7 20 16285 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/473/21956/Cultura_Regional_2025_Vol_3_Num_6_Mayo-Agosto.pdf fe48838cfa57d303ff43b84bc091e340 PDF Text Text ISSN: 3061-7405 Vol. 03 MayoN. 06 Agosto 2025 �Índice Índice EDITORIAL Pági n a 4 Editorial - Emilio Machuca Vega CRONOGRAFÍA Pági n a 6 Archivo General del Estado de Nuevo León. Su origen - Héctor Jaime Treviño Villarreal Pági n a 1 0 Descubriendo el Archivo Histórico de Monterrey - Juana Margarita Domínguez Mar�nez Pági n a 1 5 El Acervo Histórico del Poder Judicial del Estado de Nuevo León - Leonardo Marrufo Lara Pági n a 1 8 Archivo Histórico de la Arquidiócesis de Monterrey - José Raúl Mena Seifert Pági n a 2 0 Archivo Histórico de Fundidora - Alberto Casillas Hernández Pági n a 2 3 Archivo Fílmico del Noreste - Gil Morales Pági n a 2 6 Casa de la Memoria Sampetrina. Archivo Histórico Municipal de San Pedro Garza García - Abril Ameyal Loyola Nuño Pági n a 3 0 Una perspec�va del Archivo Municipal de Apodaca - Vicente Esparza Jiménez Pág i na 3 2 Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL: la recuperación como medida de memoria - Edmundo Derbez García Pág i na 4 0 Memoria documental del Hospital-Escuela de la UANL - José Antonio Olvera Sandoval JOYAS DE LA HISTORIOGRAFÍA Pág i na 4 6 Luis Alberto García García, Edson Abraham Salvador Soto Espinosa, Moisés Alberto Saldaña Mar�nez y Alberto Barrera Enderle (2024). Nuevo León. 200 años de historia. Monterrey, México: Fondo Editorial de Nuevo León. - Bryan Yair Ramírez Garza Pág i na 4 8 Antonia Heredia Herrera (2008). Memoria, archivos y archivís�ca: iden�dad y novedad. Ciudad de México: Apoyo al Desarrollo de Archivos y Bibliotecas de México, A. C. - Karla González Nava GENIO Y FIGURA Pág i na 5 0 Erika Flor Escalona On�veros: “Un archivo es algo que todas las ins�tuciones públicas deben tener porque así lo marca la ley” - Ana Teresa Jasso Saucedo EPISTOLARIO Pág i na 5 6 Nota cultural sobre el Archivo General del Estado de Nuevo León (1997) - So�a Goerne Villarreal �EDITORIAL Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Santos Guzmán López Rector El presente número de Cultura Regional marca un parteaguas en Dr. Juan Paura García Secretario General la trayectoria de esta novel publicación universitaria. En primer lugar, porque al equipo editorial de la revista se ha integrado como Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villareal Álvarez Tostado Secretario de Extensión y Cultura Dr. César Morado Macías editora adjunta la licenciada Fá�ma Aguillón Gu�érrez, recién egresada del Colegio de Historia de la Universidad Autónoma de Nuevo León y con un futuro promisorio dentro de la inves�gación y la divulgación de las cosas históricas. Director de Humanidades e Historia Lic. Dinorah Zapata Vázquez Coordinadora del Centro de Información de Historia Regional y Hacienda San Pedro En segundo lugar, porque ha sido conformado el comité editorial de la revista, es decir, un consejo consul�vo externo integrado por destacados especialistas y cuyas funciones principales son: 1) ase- M.C.R. Emilio Machuca Vega sorar, orientar y retroalimentar al equipo editorial para garan�zar Director de la revista el buen desarrollo de la publicación, así como su calidad acadé- Lic. Fátima Geraldy Aguillón Gutiérrez mica; 2) canalizar a posibles autores con el equipo editorial, para Editora adjunta que sean evaluadas sus propuestas de colaboración; y 3) promo- Lic. Ana Cesira Alvarado Zapata ver y difundir la revista en los círculos y ámbitos en que se des- Editora técnica envuelven los miembros del comité. A par�r de este número, M.D.L. Myrna Karen Garza Cantú Redactora Cultura Regional �ene un comité editorial conformado por: Kassandra Donají Sifuentes Zúñiga (UANL), José Gabino Cas�llo Flores COMITÉ EDITORIAL Kassandra Donají Sifuentes Zúñiga Universidad Autónoma de Nuevo León José Gabino Castillo Flores Universidad Autónoma de Coahuila (Universidad Autónoma de Coahuila), Luis Enrique Pérez Castro (UANL-Universidad de Monterrey), Diana Elizabeth Cepeda García (UANL), Osvaldo Aguilar López (Vrije Universiteit Brussel-Université Libre de Bruxelles), Angélica Sánchez Hernández (UANL) y José Ricardo Treviño Chavarría (UANL). Luis Enrique Pérez Castro Universidad Autónoma de Nuevo León - Universidad de Monterrey Diana Elizabeth Cepeda García Universidad Autónoma de Nuevo León Osvaldo Aguilar López Vrije Universiteit Brussel-Université Libre de Bruxelles Angélica Sánchez Hernández Y en tercer lugar, porque este número de la revista es, hasta la fecha, el más extenso que se ha publicado, dada la gran can�dad de colaboraciones recibidas. En esta edición, correspondiente al volumen 3, número 6, Cultura Regional ofrece un dossier dedicado a los archivos históricos de Nuevo León. La revista ha reunido las plumas Universidad Autónoma de Nuevo León de un buen número de responsables de archivos regionales, para José Ricardo Treviño Chavarría par�cipar con ellos en la divulgación del patrimonio documental. Universidad Autónoma de Nuevo León Nutren este número las aportaciones de Héctor Jaime Treviño Cultura Regional CR., volumen 3, número 6, mayo-agosto 2025, es una publicación tetramestral electrónica editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través del Centro de Información de Historia Regional, carretera a General Zuazua, km 4.5, General Zuazua, Nuevo León, C.P. 65750. Tel: 01(82)52470500, culturaregional.uanl.mx, culturaregional@uanl.mx. Editor responsable: Emilio Machuca Vega. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo: 04-2023-102314025800-102, ISSN: 30617405, ambos ante el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Ana Cesira Alvarado Zapata. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Villarreal, Juana Margarita Domínguez Mar�nez, Leonardo Marrufo Se autoriza cualquier reproducción parcial o total de los contenidos o imágenes de la publicación, incluido el almacenamiento electrónico, siempre y cuando sea para usos estrictamente académicos y sin fines de lucro, citando la fuente sin alteración del contenido y otorgando los créditos autorales. archivos nuevoleoneses y a sus abnegados custodios. Lara, José Raúl Mena Seifert, Alberto Casillas Hernández, Gil Morales, Abril Ameyal Loyola Nuño, Vicente Esparza Jiménez, Edmundo Derbez García, José Antonio Olvera Sandoval y Erika Flor Escalona On�veros. Se suman las colaboraciones de Bryan Yair Ramírez Garza, Karla González Nava, Ana Teresa Jasso Saucedo y So�a Goerne Villarreal, con lo cual este número rinde un merecido homenaje a los M.C.R. Emilio Machuca Vega Director de la revista Cultura Regional Editado en México. Todos los derechos reservados. culturaregional@uanl.mx CULTURA REGIONAL 4 5 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA una en�dad federa�va con el nombre de Nuevo León. Poco a poco, se fue conformando el Archivo General del Estado con la documentación emanada del poder ejecu�vo estatal. Los municipios nuevoleoneses también fueron integrando sus propios repositorios; en algunos de ellos existen fuentes documentales muy interesantes para la historia de Nuevo León. de lo obrado y sucedido. El conservar con esmero y cuidado los documentos an�guos en un edificio donde se depositaran a imitación de lo que se prac�ca en algunas naciones cultas, tendría, así, un doble beneficio: desahogarán piezas y estantes que ocupan con CRONOGRAFÍA Archivo General del Estado de Nuevo León. Su origen. perjuicio de las oficinas y de su conservación propia, porque se les trata como inú�les, sin considerar que muchos encierran y guardan resoluciones y providencias exquisitas que hacen la veneración de las leyes y de los legisladores que han precedido y tal vez los mo�vos Las vicisitudes por las que han pasado el Archivo General del Estado y los archivos municipales son dignas de escribirse. Enseguida acotamos tan solo unas muestras de un sinnúmero que hemos recogido. originales que ilustrarían la ignorancia de ellos y su época. Todo ello se resolvería —subraya Revillagigedo— formando un Archivo General bien ordenado y asis�do, a donde pueda acudirse y hallar fácilmente el documento que se requiere3. Héctor Jaime Treviño Villarreal 1 Gobierno del Estado de Nuevo León te a su manejo, generalmente el an�guo burócrata cuyo escalafón y an�güedad no le permi�a escalar otros puestos o removido por diversas circunstancias de su departamento y cuyo des�no como cas�go era terminar acomodando papeles. Introito El Archivo General del Estado resguarda y custodia el patrimonio documental generado por el poder ejecu�vo a través de los años. La memoria histórica de los nuevoleoneses de los siglos XIX y XX integra el acervo de esta ins�tución y cons�tuye un recurso fundamental para la inves�gación social. Desentrañar el todo que forman los acontecimientos históricos, analizar sus causas y efectos para comprender la realidad regional pasada y actual, sólo es posible mediante el uso e interpretación de este rico y variado repositorio documental. Pero poco a poco se fue viendo la necesidad de crear una sección exclusiva o un departamento con personalidad propia; la explosión documental rebasó a la administración, entonces fue imperioso tener un archivo ordenado. A nivel nacional, el ejemplo a seguir fue la creación del Archivo General de la Nación; en el año de 1790, el virrey Juan Vicente de Güemes Pacheco, segundo conde de Revillagigedo, elaboró un “plan necesario y urgente” para reorganizar administra�vamente la Secretaría de Cámara del Virreinato, “a la que Revillagigedo consideraba el eje, el tallo de todo lo que conduce el gobierno”.2 La medida obedeció a la búsqueda de hacer más eficiente la atención de los asuntos gubernamentales. Antecedentes históricos Pero, ¿cómo se generó el Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL)? La guarda y conservación de protocolos, mercedes, memoriales y otros muchos instrumentos jurídicos, económicos, militares y sociales ha sido una preocupación constante de los nuevoleoneses. Esta noble y callada labor está presente desde la génesis del Nuevo Reino de León, sobre todo, con el propósito de tener a la mano los documentos importantes y necesarios para transacciones mercan�les, juicios civiles y penales, administración gubernamental y demás ac�vidades propias de mandatarios, alcaldes, jueces, escribanos y la ciudadanía en general. Entrega de archivo No es extraño que el virrey con tal antecedente hiciera lo posible por crear el archivo de la Nueva España. Estos antecedentes nos llevan a considerar que en el Nuevo Reino de León, también a imagen y semejanza, se dieron a la tarea de organizar su archivo. Aunque nos falta documentación para reafirmar ese hecho, hay un tes�monio que podemos tomar como punto de par�da y es un informe de Juan Erasmo Garza Flores, jefe del Archivo del Estado de Nuevo León, fechado en Monterrey el 1° de enero de 1899, dirigido al gobernador del estado, general Bernardo Reyes. En su parte inicial afirma Garza Flores: El 26 de octubre de 1825, hizo la entrega a Manuel Garza de Porras, sargento comisionado al efecto de “todos los papeles del archivo militar del estado de Tamaulipas, bajo el más exacto y escrupuloso inventario por disposición del Presidente de la República, transcrita por el Ministerio de Guerra el 17 de agosto de ese año”. Joaquín Palou, con 21 años de servicio militar, estuvo a cargo del Archivo General de la ex comandancia de las Provincias Internas de Oriente, integrada por las hoy en�dades federales Nuevo León, Tamaulipas, Coahuila y Texas. En misiva enviada al gobernador el 14 de noviembre de 1825, sobre consultas que se le hacen acerca de la habilitación de la Bahía de San Bernardo, Texas, Puerto de Guaymas, Sonora, y la concesión de una feria anual en el Sal�llo, remite “los únicos antecedentes que existen en el Archivo General de mi cargo”. Arreglo de archivos El 23 de junio de 1826, el primer gobernador cons�tucional de Nuevo León, José María Parás y Ballesteros, después de consumada la independencia, presentó al Congreso del Estado un proyecto de reglamento sobre el gobierno interior de los distritos municipales, en donde se establecieron cabalmente todas las funciones, obligaciones y derechos de los ayuntamientos y sus integrantes. La cues�ón archivís�ca no estuvo exenta y por vez primera los legisladores nuevoleoneses manifestaron su inquietud sobre los archivos municipales. Hasta hoy primero de enero de 1899 y desde julio de 1897, he arreg- Ante tal situación y viendo que la documentación era mucha, Güemes Pacheco solicitó la creación del Archivo General de la Nueva España, enviando el 27 de marzo de 1790 el proyecto respec�vo, ya que la documentación se encontraba en “archivos sumamente confusos por impericia o por desorden en su colocación y en todos, crecidos volúmenes de papeles an�guos”. Para las personas que nos movemos alrededor de los archivos, resulta de sumo interés la preocupación del segundo conde de Revillagigedo por ordenar los acervos documentales; meditemos sobre algunas de sus ideas insertas en el proyecto. La propuesta para la creación del Archivo General planteaba con claridad las tareas que debían emprenderse, así como los resultados que se alcanzarían en provecho de las oficinas y de los propios documentos an�guos, que A pesar de su valía, algunos macizos documentales se perdieron por diversos mo�vos: inundaciones, revueltas intes�nas, sin olvidar el saqueo (innoble y fur�va ac�vidad prac�cada por personas sin escrúpulos que venden al extranjero o a coleccionistas locales el producto de su pillaje). Podemos considerar que los archivos nuevoleoneses son de los más ricos y bien conservados de toda la República. El origen de esa mís�ca y filoso�a de la conservación documental la encontramos en el cariño y amor que muchas personas con el modesto �tulo de archivistas han demostrado por los viejos y amarillentos papeles. Del simple cuidado bajo la vigilancia del secretario del ayuntamiento, se pasó a la atención de una persona dedicada exclusivamen- separados de los más modernos y depositados por orden y con índices de lo que en ellos se conserva, sería más fácil el hallazgo de lado 210 legajos del archivo an�guo, comprendiendo el periodo de la fundación de dicho archivo (1791), hasta la terminación del año de 18325. Justo es considerar la cita que David Alberto Cossío hace en su Historia de Nuevo León: “Era indispensable ya el establecimiento de un archivo general del reino; y en el año de 1818, el entonces síndico del ayuntamiento José Antonio Rodríguez manifestó en una asamblea del cabildo que por falta de escribanos públicos y reales, todos los papeles habían estado siempre en manos de los receptores, en sus propias casas”6. De la lectura completa del escrito de Cossío, se extrae la conclusión de que se refiere al archivo municipal y no al general. Aún sin precisar con exac�tud la fecha de fundación del AGENL, ya sea en 1791, como lo afirma Garza Flores o posteriormente, la ins�tución cuenta con más de dos centurias al servicio de la administración pública estatal. Según el Decreto No. 82, dentro del capítulo sexto, correspondiente a las facultades y atribuciones de los ayuntamientos, en el ar�culo 79 se lee textualmente: “Cuidar de la conservación y arreglo del archivo público de su distrito. A este efecto hará que los alcaldes formen exacto inventario de él, dónde no lo hubiere; este requisito se observará indefec�blemente en las entregas y recibos de archivos”. Disposición antecedentes que se necesiten, no servirían de estorbo a los que cada año se producen, y quedarían más libres de extracciones, pues, se han perdido, —señalaba Revillagigedo— por esta incuria o abandono muchos que no se encuentran y podrían rendir ú�les no�cias 1 Es profesor de instrucción primaria por la Escuela Normal Pablo Livas, maestro de educación secundaria con especialidad en Ciencias Sociales por la Escuela Normal Superior del Estado y licenciado en Historia por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Actualmente se desempeña como director del Archivo General del Estado de Nuevo León. 2 Archivo General de la Nación, México: guía general, p. 24. CULTURA REGIONAL El momento para dicha solicitud fue propicio, tomando en cuenta que la capital del virreinato ilustrado exigía la consulta rápida y expedita de la documentación. Ahora bien, la tradicional polí�ca administra�va colonial repe�a los modelos a escala más pequeña. La anterior afirmación �ene su base en la fundación del Archivo General de Indias en Sevilla, cuando al cosmógrafo real Juan Bau�sta Muñoz se le encargó la tarea de redactar una Historia de las Indias. Realizó entonces, de manera paralela, la labor de formar con papeles dispersos en diversas ciudades españolas el Archivo General de Indias, cuyas ordenanzas se redactaron en 17904. 6 Al lograrse la independencia polí�ca del país en 1821 y tras el interregno iturbidista, México se cons�tuyó en una república federal con el nombre de Estados Unidos Mexicanos y el an�guo Nuevo Reino de León se convir�ó en Aprobada la Cons�tución Polí�ca del Estado de Nuevo León el 5 de marzo de 1825, documento básico para la en�dad federal decretada el año anterior por el Congreso de la Unión, la reorganización administra�va fue un impera- 3 Ibíd., pp. 24 y 25. 4 Ibíd., p. 25. 5 Archivo General del Estado de Nuevo León, Secretaría General, caja correspondiente al año de 1899. 6 David Alberto Cossío, Historia de Nuevo León. Tomo IV, pp. 261 y 262. 7 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA García. El texto habla por sí solo: ¡Ratas! �vo para el primer gobernador cons�tucional, licenciado José María Parás y Ballesteros. Los municipios respondieron a ese esfuerzo y así en la memoria presentada por el ayuntamiento de Sabinas Hidalgo en el año de 1826, se asentó lo siguiente: “La Secretaría del Ayuntamiento se halla arreglada conforme a lo dispuesto en el oficio de 28 de febrero de 1826, por el Excmo. Señor Gobernador, por el cual se le asignó para su despacho un secretario dotado con sesenta pesos, al que se le �ene encargado el cuidado y arreglo del archivo”. starme para mis necesidades personales y la subsistencia de mi familia el sueldo de que actualmente he venido disfrutando como escribiente extra en el arreglo técnico del archivo de este gobierno, teniendo propuesto otro empleo de mayor remuneración”. La sus�tuyó su hermana Sara Mancha Macías. Teniendo no�cia el gobierno, de que en algunos pueblos del estado, los archivos de los ayuntamientos están en un completo desarreglo, El 4 de enero de 1847, durante una sesión ordinaria del ayuntamiento de Sabinas Hidalgo, Nuevo León, presidida por el alcalde don Pablo Ancira, se acordó lo siguiente: “Que se mande hacer un estante seguro para el archivo público o conservarlo de la manera que es debido, pues, hasta ahora por más cuidado que han tenido los jueces anteriores, no los han podido librar de los ratones y tacascuanes, que se han comido de las orillas, hasta el estado de dejar inú�les varios documentos importantes”. Notoria preocupación de los ediles sabinenses, lo que hizo posible la conservación del acervo municipal. Conservación y arreglo dando por resultado la pérdida de documentos importantes y el extravío de leyes, circulares y decretos del gobierno general y del estado, que deben conservarse cuidadosamente para velar sobre su Lo escrito anteriormente sobre incidencias del Archivo General del Estado de Nuevo León son apenas unas cuantas. Hay muchas más que luego daremos a conocer. estricta observancia. En tal virtud, el ciudadano gobernador y comandante militar, se ha servido disponer se recuerde a los ayuntamientos de los referidos pueblos, como tengo el honor de hacerlo, el cumplimiento del ar�culo 23, capítulo VI, de la ley cons�tucional sobre gobierno interior de los distritos y se prevenga que el término de dos meses, contados desde hoy, hagan que sus respec�vos secre- FUENTES DE INFORMACIÓN tarios, arreglen escrupulosamente y bajo minucioso inventario, los Archivos expresados archivos; dando cuenta a esta Secretaría de haberlo así verificado7. El 1 de enero de 1827, don José María Parás y Ballesteros expidió una circular a los alcaldes nuevoleoneses, comunicándoles que debían cuidar “de la conservación y arreglo del archivo público, para que le entreguen el inventario al alcalde entrante, siendo éste firmado por el que lo entrega y el que lo recibe, para evitar el extravío de papeles”. Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL). México. Voluminoso archivo Displicencia En el informe rendido ante el Congreso Local, el 25 de abril de 1850, don San�ago Vidaurri, a la sazón secretario de gobierno, encargado de la gubernatura por la muerte del �tular licenciado José María Parás, expresó la preocupación sobre el crecimiento del archivo y propuso la creación de dos plazas de escribientes para coadyuvar a las tareas de la Secretaría. Textualmente escribió: Responsabilidad Años más tarde se dispuso lo siguiente: “La custodia, conservación y orden del archivo correrá a cargo y responsabilidad del secretario de ayuntamiento, quien recibirá y entregará precisamente con arreglo al mismo inventario”, según el ar�culo 74 de las Ordenanzas Generales de Policía en el Decreto No. 181, publicado el 2 de agosto de 1828 y aprobado el 28 de abril de 1828. A proposición que se desarrolla y se hace efec�vo el sistema polí�co en todos sus pormenores, así crecen los trabajos de esta oficina. La Bibliogra�a El 6 de julio de 1889 el jefe del Archivo General del Estado de Nuevo León, señor Juan Erasmo Garza Flores, comunicó a la Secretaría General de Gobierno, la falta de cumplimiento de las órdenes giradas por la autoridad estatal, por parte de diversos alcaldes, al no enviar con oportunidad “los libros del Registro Civil” del año anterior; igual recriminación se hizo a sus encargados, por lo que el gobernador urgió a los munícipes a que cumplieran con sus obligaciones. Archivo General de la Nación, México: guía general (1994). México: Archivo General de la Nación. Cossío, David Alberto (1925). Historia de Nuevo León. Tomo IV. México: Ed. Jesús Cantú Leal. Guardia Nacional, la erección de nuevos distritos, la instrucción pública, no obstante que es administrada en forma separada, la defen- Exige devolución de documentos sa de la frontera, el arreglo minucioso que debe llevarse en el archivo que ya es demasiado voluminoso y la circunstancia de entenderse Reacomodo de documentos el gobierno con cada una de las autoridades polí�cas, han hecho muy laboriosa su secretaría, hasta el grado de haber sido indispen- El diputado local Joaquín García propuso en el seno del Congreso del Estado, en la sesión efectuada el 14 de abril de 1828, lo siguiente: “Los alcaldes y ayuntamientos cuidarán de remi�r los expedientes que haya en sus archivos pertenecientes a par�culares o corporaciones a los dis�ntos distritos a que pertenecen; lo mismo prac�carán con todos los demás instrumentos que sean fáciles de separarse de sus dichos archivos, tomando de todo la más exacta razón en sus libros de gobierno”. Lo anterior surgió en la discusión sobre el reglamento de distritos, pero fue reba�do por otros diputados, objetándole que ya se había reglamentado sobre la materia, por lo cual García re�ró su propuesta. sable proponer en el úl�mo presupuesto la creación de dos escribientes para expeditar las tareas, metodizándolas de una manera que vayan con el día y no se rezaguen los negocios. Los actuales empleados de la oficina han llenado completamente sus respec�vos deberes a sa�sfacción. Prefecto lisonjero El 27 de diciembre de 1865, el ministro de gobernación del gabinete del emperador Maximiliano envió una comunicación al prefecto polí�co de Nuevo León, señor José María García, “alabando su celo por haber recogido y remi�do a la superioridad los documentos de los archivos de don Benito Juárez, además del gran sello”. A recoger documentos Franceses destruyen archivo En las Ordenanzas Generales de Policía, aprobadas por el Congreso Local, en sesión del 29 de febrero de 1832, se dispuso en el ar�culo 88 lo siguiente: “Si actualmente se hallan algunos protocolos, autos y expedientes concluidos en poder de par�culares se recogerán en el archivo público, apuntándose en inventario”. El 4 de febrero de 1868, el alcalde primero del municipio de Doctor Arroyo, Nuevo León, informó al gobernador que las fuerzas francesas y traidores mexicanos, cuando tomaron la población, durante “la pasada intervención, extrajeron los archivos de los juzgados, reduciéndolos a mismísimos pedazos”, por cuya razón no pueden dar cuenta de diversas cues�ones que les solicitan. Encargado El 28 de octubre el 1898, el gobernador del estado, general Bernardo Reyes, envió un oficio a su homólogo de Coahuila, Miguel Cárdenas, en el que solicita “la devolución de unas cajas marcadas como pertenecientes al Archivo de Nuevo León, y que quedaron allí desde el �empo del Imperio, dejadas por algún jefe que las llevó a esa capital”. La respuesta de Cárdenas no se hizo esperar y el 1 de noviembre de ese año, replicó: “He mandado hacer un minucioso reconocimiento en el archivo de este gobierno para ver si encontraban las cajas a que usted alude, y no se encuentra nada que parezca ser perteneciente a ese estado de su digno mando”. Posteriormente, el día 10, Reyes contestó de estar enterado y pidió excusara las moles�as. Rótulo Los primeros días del mes de abril de 1920, fuertes vientos se aba�eron sobre la ciudad de Monterrey. La sólida construcción del palacio de gobierno resis�ó los embates, resin�endo sólo daños menores en cristales y cables. El rótulo del Archivo General fue derribado por el viento. El administrador del palacio, Francisco Gómez de Castro, quien se había iniciado como burócrata en el archivo con nombramiento de escribiente, puso rápidamente atención al asunto y para el día 20 de ese mismo mes ya estaba reparado el daño. ¡Bajo sueldo! Elocuente circular “La plaza del oficial 1° se halla ahora encargada con el despacho de la Secretaría del Consejo de Gobierno y �ene también anexo el manejo del archivo; su arreglo y orden”. Esto apareció en la memoria del gobernador Joaquín García del año 1832. El 1 de enero de 1872, Julio Olvera, secretario de gobierno, envió una elocuente circular a los alcaldes de los municipios nuevoleoneses, por indicaciones del gobernador y comandante militar, licenciado Genaro Garza Josefina Mancha Macías laboró en el Archivo del Estado desde el 8 de enero de 1920 hasta el 20 de agosto de ese mismo año, fecha en que renunció, “en virtud de no ba- 7 Las anteriores referencias y las siguientes se obtuvieron en diferentes documentos que hemos reunido en una caja �tulada: AGENL. Su historia. CULTURA REGIONAL 8 9 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA cargado del archivo. En ese �empo, el cabildo autorizó al alcalde la remodelación del archivo de la ciudad: CRONOGRAFÍA Descubriendo el Archivo Histórico de Monterrey de Juan José Palos (coordinador), Rodolfo Medina (responsable de crear el nuevo sistema) y Juana Margarita Domínguez (responsable de la parte histórica y archivís�ca). Cabe señalar que en ese �empo se creó un sistema similar al portal de archivos españoles de la actualidad (muy vanguardista para la época) y se digitalizaron a color más de tres millones de imágenes. La digitalización se hizo en el primer escáner bookeye a color que llegó a América La�na. Un escrito del señor Brígido Rodríguez Ramos, escribiente archivero de la Secretaría de este H. Ayuntamiento, pidiendo autorización para formular el reglamento que deba sujetarse el encargado del archivo, con el �n de ordenar todos los documentos que se encuentran en desorden, y suplica la vez se le aumente el sueldo, en virtud de no estar bien recompensado con $25.00 cen- A la par con la digitalización, se clasificó y catalogó la documentación de acuerdo a la norma internacional de clasificación catalogación ISAD(G). En este mismo año, se trasladó el acervo de la presidencia municipal a su sede original por centurias: el an�guo palacio municipal, hoy Museo Metropolitano de Monterrey. También en el año de 2001 se rescató una de las colecciones más extensas del acervo, la cual alberga diversos trabajos de las dependencias municipales durante el período 1936-1990. Entre ellas se encuentra documentación sobre: panteones, tor�llerías, centros de vicio, can�nas, billares, tránsito, acuerdos, prensa, espectáculos, etc. tavos mensuales que le asigna el presupuesto correspondiente. Se autorizó al Ciudadano Presidente para que mande arreglar el archi- Juana Margarita Domínguez Martínez 1 Ayuntamiento de Monterrey vo de la ciudad, de la manera que lo juzgue más conveniente, pudiendo recomendar dicho trabajo al mismo solicitante o nombrar otra persona con la asignación que le parezca prudente: y mandar hacer los estantes y dem[á]s muebles que se necesiten [sic]5. Hace mucho, mucho �empo se empezó a formar un archivo histórico… Así como dan inicio los deliciosos cuentos que disfrutamos tanto, así quiero iniciar este breve recorrido por la historia del Archivo Histórico de Monterrey porque, al igual que en los cuentos, en el archivo podemos adentrarnos a un mundo maravilloso de memorias, personajes y hechos históricos. Pero a diferencia de los cuentos, el archivo histórico existe en nuestra realidad y a través de sus fondos, secciones y colecciones, podemos ir desvelando poco a poco la historia de nuestra ciudad. gobernador de esta situación en la que pidió a los vecinos que regresaran los documentos. Incluso, se dio a conocer la problemá�ca existente para recuperar el archivo que un gobernador tenía en su casa: Otro importante personaje, Miguel Nieto, se hizo cargo de cuidar el acervo histórico, como se constata en la documentación: Miguel Nieto: cer�fico en debida forma que el archivo que es a mi El Concejo, Jus�cia y Regimiento de esta ciudad de Monterrey, por cargo, desde el año de 1794 al de 1796 en que funcionó en esta capi- Su Majestad. Por cuanto murió y pasó de esta presente vida a la tal el Sr. Lic. D. Mathías Lozano y dado este úl�mo año hasta el de eterna, el general don Ciprián de Pruneda, gobernador y capitán 1897 todos los instrumentos son constantes en los diversos registros general que fue de este reyno, ab intestato, sin disposición alguna que obraron en aquel y que han pasado por los antes excelen�simos y el archivo de papeles perteneciente a este reyno, está en las ca- alcaldes y gobernadores. Monterrey, 26 de junio de 1843 [sic]6. Es importante señalar que, el nuevo milenio también presentó y presenta una nueva problemá�ca y nuevos retos, como la preservación digital, la conservación del patrimonio �sico, la recuperación de la memoria histórica etc. sas de su morada que eran de dicho difunto y habita su esposa viu- El Archivo Histórico de Monterrey (AHM) surgió formalmente en las primeras décadas de vida de la ciudad, cuando se comenzaron a resguardar los documentos generados por los primeros gobiernos y que se usaban en la co�dianidad. Este resguardo fue después de “haberse perdido muchos papeles el año [1611] que murió el [...] gobernador [Diego de Montemayor]”2. La documentación en esos �empos la integraban las actas de cabildo, los testamentos, registros, denuncias y ventas de minas, etc. da en ella y aunque entregó la llave de él, no se puede abrir sin que asista el fiador o fiadores de la residencia que ha de dar de el Actualmente, el acervo del archivo histórico lo integran 26 fondos y 27 colecciones con un total de 354 metros lineales clasificados de acuerdo a la Norma Internacional ISAD(G). Las descripciones del acervo, así como los instrumentos de control archivís�co se encuentran en un portal de búsqueda en línea al servicio de la comunidad internacional. Asimismo, la mayor parte de su acervo se encuentra digitalizado y está disponible para los usuarios vía solicitud a través del correo electrónico ins�tucional �empo que gobernó y persona que nombre la dicha doña María de León, a quienes mandamos se les requieran estén pronto todos, para cada y cuando que sea necesario abrir el archivo y buscar en él los instrumentos que por alguna parte o partes fueren pedidos para la prosecución de la jus�cia que pretendieren a su favor, por que no cese la buena administración de jus�cia y distribución de ella a las partes, para lo cual y para que en todo �empo conste, lo mandamos poner y pusimos por auto ante nos en nuestra sala ca- Uno de los pioneros en el ordenamiento de la documentación fue el gobernador Mar�n de Zavala quien, junto con Juan de Ábrego en 1626, mandó a Alonso Lucas “El bueno” que res�tuyera al archivo la documentación que elaboró como jus�cia mayor. Recordemos que los funcionarios debían entregar los documentos creados durante su ges�ón a su sucesor. En ese mismo siglo, Juan Bau�sta Chapa también ayudó a la preservación documental de la ciudad: pitular, por no haber escribano público ni real en este reyno ni en el término que el derecho dispone, de que doy fe. Sin embargo, no se hallaron registros de que esto hubiera sucedido. Uno de los responsables del archivo fue el licenciado D. Mathías Lozano. Entre los documentos que se solicitaron, pero que no se encontraron, figuraba una pe�ción del licenciado Baldo Cortés a Diego de Montemayor. Entre esos documentos que Alonso Lucas “El bueno” no había en- Ya en el siglo XIX, desde sus inicios, encontramos una preocupación constante por el archivo, como lo podemos observar en José Ruíz de Aguirre, quien por orden del virrey solicitó fondos para reformarlo4, o en Juan Bau�sta de Arizpe, quien elaboró un inventario de toda la documentación existente y presentó informes sobre el manejo de los documentos, o en Brígido Rodríguez, uno de los trabajadores del archivo, quien solicitó autorización para elaborar el reglamento bajo el que debía conducirse el en- tregado, exis�a un expediente sobre las acciones de Diego Rodríguez que ocasionaron una rebelión indígena. Otro de ellos fue un expediente contra Diego de Montemayor por el cual se le apresó. También en el siglo XVII Juan Bau�sta Chapa ayudó a la preservación de la documentación de Monterrey.3 Para la segunda mitad del siglo XVIII se hablaba ya de una problemá�ca: mucha de la documentación del archivo estaba en poder de par�culares por lo que se le informó al 1 Es licenciada en Historia por la Universidad Autónoma de Nuevo León, maestra en Educación Superior por la Universidad de Monterrey y doctora en Artes y Humanidades por el Ins�tuto de Comunicación, Artes y Humanidades de Monterrey. Actualmente se desempeña como jefa del Archivo Histórico de Monterrey y también ejerce la docencia y la inves�gación. .2 Archivo Histórico de Monterrey (en adelante AHM), fondo Ciudad Metropolitana, capital del Nuevo Reino de León, sección Tierras, serie Mercedes, colección Civil, volumen 25, expediente 10, folio 4, 26 de sep�embre de 1616. 3 AHM, fondo Ciudad Metropolitana, capital del Nuevo Reino de León, colección Actas de Cabildo, 1708. 4 AHM, fondo Ciudad Metropolitana de Monterrey (segunda época), sección Ordenanzas reales, serie Decretos y disposiciones, colección Correspondencia, volumen 7, expediente 1, folio 38, 17 de marzo de 1818. CULTURA REGIONAL Nieto también colaboró en la realización de inventarios del acervo, aunque de manera más modesta. 10 Durante el siglo XX diversos factores sociales y naturales hicieron mella en el acervo. Cuando se elaboró un segundo inventario, se constata que mucha de la documentación que estaba realizada por Arizpe ya no exis�a. Ese inventario lo realizó el profesor Alejandro Valadez, quien estuvo al frente del archivo de Monterrey gran parte del siglo XX en el cual realizó una gran organización y descripción documental. En la segunda mitad de ese siglo, se determinó que se encuadernaran los documentos para tener un mejor control. En los úl�mos años se ha trabajado en la descripción documental, en la corrección de la misma, en la creación de un portal de búsqueda que facilite el trabajo de inves�gación, en la preservación de la documentación y en la difusión del acervo. Asimismo, se están realizando inves�gaciones para acrecentar los fondos. Más adelante, bajo el mando del profesor Israel Cavazos Garza, se publicaron los primeros catálogos e índices de diferentes colecciones con las que cuenta el archivo, como son: El Nuevo Reino de León y Monterrey a través de 3,000 documentos existentes, Catálogo y síntesis de los Protocolos del Archivo Municipal de Monterrey (en seis volúmenes), un catálogo de las Causas Criminales, el primer volumen de las Actas de Cabildo 1596-1690 y un libro sobre los Testamentos, este úl�mo de autoría de la profesora Lilia Villanueva de Cavazos. El catálogo de Causas Criminales fue autoría de Eugenio del Hoyo y el resto de las publicaciones del profesor Israel Cavazos Garza. Esperamos que, en un futuro próximo, el archivo histórico se cons�tuya en un lugar donde todas las generaciones de una manera lúdica, puedan comprender su presente mediante la inves�gación del pasado, que puedan acceder fácilmente al conocimiento histórico de Monterrey, que todos puedan preservar el acervo como su patrimonio histórico-cultural y acrecentar el acervo con la escritura de sus historias de vida. Recordemos que, una forma de preservar la historia de los hombres y mujeres en el transcurso de los �empos es preservar los archivos, de allí que éstos deban ser considerados como patrimonio de la humanidad. Ya en el nuevo milenio, fue evidente la necesidad de modernizar el archivo histórico, es decir, de aplicar las nuevas tecnologías en la preservación documental y en la difusión del acervo. Este proyecto de modernización estuvo a cargo 5 AHM, fondo Monterrey Contemporáneo, sección Actas, colección Actas, 10 de febrero de 1890. 6 AHM, fondo Capital del Departamento, sección Asuntos Legales, serie Cer�ficados, colección Misceláneo, volumen. 20, expediente 8, folio 173, 26 de junio de 1843. 11 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA Un poco sobre nuestras colecciones • Guerra México-Estados Unidos: esta es la más pequeña de nuestras colecciones, pero en ella se puede encontrar documentación sobre la intervención norteamericana en Monterrey, desde los primeros conflictos con Texas, hasta la situación existente años después de la guerra. En ella también se puede encontrar a personajes muy conocidos como Zacarías Taylor o Pedro de Ampudia, entre otros. Esta es la única colección que está descrita tanto en inglés como en español. • Actas de Cabildo: en estos textos se encuentran los acuerdos de los ayuntamientos, elecciones, reglamentos, asuntos diversos en más de cuatrocientos años de Monterrey, lo que permite explicar el desarrollo de la ciudad. • Asuntos Hacendarios: esta colección resguarda todo lo relacionado a impuestos, contribuciones, donaciones, etc., sobre todo de los úl�mos años del siglo XIX a la primera mitad del siglo XX. • Impresos: la integran sobre todo, la publicación de los acuerdos y disposiciones de las cortes españolas ante la ausencia del rey español. Los diarios de las cortes se ubican especialmente al inicio del siglo XIX, durante el periodo de la independencia (1820-1822). • Bandos: en ésta se pueden encontrar las disposiciones gubernamentales (municipal, estatal y nacional) desde la época colonial hasta el siglo XIX. Algunas de ellas se encuentran en náhuatl. • Impresos II: aquí se pueden encontrar diversas publicaciones enviadas al cabildo regiomontano, los primeros periódicos del país (incluyendo algunos donde par�ciparon mujeres) y documentos oficiales impresos como circulares, oficios, avisos de ferias, fiestas, etc. • Causas Criminales: en la colección se encuentran los expedientes delic�vos de la ciudad del siglo XVII al XIX. Allí podemos encontrar robos, asesinatos, violaciones o delitos que ahora ya no están catalogados como tales, como el amancebamiento o el nefando. • Informes de gobierno: aquí se pueden encontrar algunas memorias e informes de algunos gobernadores del estado como Bernardo Reyes. • Ciudades hermanas: en ella se pueden encontrar los hermanamientos de Monterrey con diversas ciudades del mundo. La mayoría de estos hermanamientos ocurrieron al inicio de los años noventa del siglo XX. • Informes municipales: esta colección está integrada por algunos informes de los alcaldes de Monterrey desde finales del siglo XIX hasta el siglo actual. • Civil: una de las colecciones más vastas en documentación y representa una tercera parte de todo el acervo. Entre sus fojas podemos encontrar la vida co�diana de Monterrey en el transcurso de los �empos, como denuncias y registros de minas, oficios de par�culares, planos, registro de templos, censos, solicitudes de habilitación de edad, etc. • Inventarios: en la colección se encuentran diversos inventarios par�culares, estatales y de diversas dependencias municipales. • Misceláneo: es una de las más abundantes colecciones. La documentación es variada y diversa: circulares, oficios, gacetas, avisos, invitaciones a verbenas, corridas de toros, avisos de ferias, cartas, comunicados oficiales y personales, entre otros. • Contemporáneo: ésta es la más grande de las colecciones. En ella se encuentra la documentación más reciente y variada. Con�ene oficios de las diversas secretarías del municipio durante el período 1930-1994. • Nóminas: se encuentran las nóminas de los trabajadores municipales. • Correspondencia: la integran cartas enviadas al ayuntamiento de la ciudad por diversas dependencias locales, estatales y nacionales. En estas cartas lo mismo se puede leer a un ciudadano anónimo que a personajes connotados de la historia nacional como Ignacio Zaragoza. • Periódico Oficial: la integran los periódicos oficiales fechados en la segunda mitad del siglo XIX a principios del siglo XX. Todos están encuadernados. • Porvenir: la integran algunos ejemplares del periódico El Porvenir de dis�ntas fechas. • Diarios oficiales: como su nombre lo indica, son los diarios oficiales de algunas décadas del siglo XX • Planos: aquí se pueden encontrar mapas de Monterrey y planos de diversas construcciones en la ciudad. La mayoría datan del siglo XX. • Fotogra�as: en ella se pueden encontrar diversas escenas de la co�dianidad de Monterrey en el siglo XX, sobre todo el trabajo de las autoridades de los años cuarentas. • Principal: esta colección la integran los documentos que por su trascendencia para la ciudad de Monterrey y para el país requieren mayor resguardo. La integran documentos de la época colonial al siglo XIX. Entre ellos se encuentran las cartas de Fray Servando Teresa de Mier, censos, documentos de la intervención francesa, algunos documentos de Juárez, el libro de cuentas de • Gran Plaza: esta colección la integran diez libros encuadernados que con�enen recortes de periódicos sobre la construcción de la Gran Plaza también llamada Macroplaza. los insurgentes, traslados realizados por Mar�n de Zavala, cartas de José de Gálvez y los hermanamientos de ciudades (Monterrey con otras ciudades), etc. • Catalogación, clasificación, limpieza, restauración, elaboración de guardas de la colección Fotogra�as. • Elaboración del disco compacto “Colección Guerra México-Unidos”. • Protocolos: se pueden encontrar todos los documentos jurídicos donde intervenía el ayuntamiento de la ciudad, como compras, ventas, donaciones, tutorías, testamentos, nombramientos de albaceas, cartas poder, cesiones, préstamos, hipotecas, entre otros documentos los cuales datan desde la época colonial hasta 1853. • Creación y ejecución de las charlas sobre historia “Jueves de Historia y algo más”. • Inves�gación y elaboración de la historia del Archivo Histórico de Monterrey. • Registro de Extranjeros: se pueden encontrar las filiaciones, pasaportes y diversa documentación personal de los extranjeros residentes en Monterrey durante el período 1930-1950. Dichos documentos enriquecen la colección con las fotogra�as que �enen cada uno de ellos. • Visitas de estudiantes (UANL, FLD, ITESM, etc.). • Asesorías a estudiantes en sus trabajos de inves�gación (UANL, FLD, ITESM, etc.). • Reglamentos: esta colección con�ene diversos reglamentos municipales desde el siglo XIX al siglo XX. Alberga reglamentos de panteones, reglamentación para las corridas de toros, entre otros documentos de esa índole. • Asesorías especializadas a tesistas de diversos lugares tanto locales, como nacionales e internacionales. • Tesorería: documentación de los ingresos y egresos del municipio y de cada dependencia municipal. En ella se pueden encontrar recibos por multas, para exhumar un cadáver o bien registros de las contribuciones para la guerra con Estados Unidos, así como otros documentos referentes a los dineros. • Impar�ción de cursos sobre archivos. Algunas de las ac�vidades del AHM durante las úl�mas décadas han sido: • Coordinación y apoyo a las reuniones de grupos de historiadores como los Amigos de la Batalla de Monterrey. • Asesorías en la inves�gación de nuestro acervo para obtener la nacionalidad española y portuguesa. • Conferencias a dis�ntas ins�tuciones y organizaciones sobre el archivo. • Organización de presentaciones de libros. • Catalogación y clasificación del acervo de acuerdo a la norma ISAD(G). • Asesoría especializada a diversos inves�gadores. • Creación de fondos, secciones y series. • Par�cipación ac�va en las reuniones de Asociación Noreste de Archivos (ANA). • Rescate de documentación municipal sobre el siglo XX. • Conferencias sobre el acervo y la historia a estudiantes y grupos diversos. • Creación de la nueva página de consulta del acervo con doscientas consultas diarias en promedio (h�ps:// www.monterrey.gob.mx/ArchivoHistorico/). • Par�cipación en diversos foros sobre archivos, la Ley General de Archivos, Mujer en la Historia, etc. • Publicación en la red de la nueva página de consulta del acervo. • Publicación de una fan page con historias de divulgación fundamentadas con alcance de cuatrocientos lectores diarios en promedio (h�ps://www.facebook.com/archivohistoricomonterrey). • Creación del primer sistema (REPISA) y la primera página de búsqueda documental. • Descripción y Contemporáneo. catalogación de la Sin duda que el trabajo que ahora presentamos ha sido posible gracias a la preocupación de hombres y mujeres por resguardar la historia de nuestras administraciones en el transcurso de más de cuatrocientos años; logramos conformar lo que ahora tenemos como acervo en el archivo histórico de la ciudad: Mar�n de Zavala, Juan de Ábrego, Juan Bau�sta Chapa, Juan Bau�sta de Arizpe, Miguel Nieto, Alejandro Valadez, Juana Margarita Domínguez y, muy en especial, el profesor Israel Cavazos Garza, quien durante más de cincuenta y cinco años dedicó su vida no sólo a resguardar y ordenar el acervo que recibió, sino también a incrementarlo con la documentación que las nuevas administraciones generaban. colección • Limpieza y fumigación del acervo. • Traslado del acervo a la nueva sede del archivo. • Organización topográfica del acervo. • Realización del inventario. • Digitalización del 98% del acervo. CULTURA REGIONAL 12 13 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA A manera de epílogo… FUENTES DE INFORMACIÓN Archivos En 2001 tuvimos un sueño. Digitalizar el archivo histórico municipal, ponerlo al servicio de la sociedad y cumplir así con la apenas conocida Ley de Transparencia. Queríamos cumplir una ley nueva en un archivo histórico. Pareciera incongruente. El Acervo Histórico del Poder Judicial del Estado de Nuevo León Archivo Histórico de Monterrey (AHM). México. Le apostábamos al pasado para mejorar nuestro presente. Cambiar la mentalidad del desorden por la del orden y la regulación. La cosmovisión del caos por la organización y armonía. En ese entonces soñábamos con comenzar por clasificar, catalogar y clasificar el archivo histórico para luego hacer lo mismo con el archivo de concentración y el del trámite. Nuestro obje�vo era crear una administración que supiera exactamente dónde estaba un documento solicitado, en qué fase se encontraba la pe�ción de un ciudadano, cuáles habían sido los planes y programas de las dis�ntas administraciones en el transcurso de la historia de nuestra ciudad, los proyectos, los cambios en cada ámbito, etc. Leonardo Marrufo Lara 1 Consejo de la Judicatura del Estado de Nuevo León Primera etapa del acervo histórico recinto que tuviera las condiciones para la preservación de documentación histórica. Durante mucho �empo, los archivos judiciales estuvieron de alguna manera “ocultos” al ojo del público e inclusive del inves�gador. La única manera de poder consultarlos era a través de dos vías: la primera si el solicitante estaba involucrado en un proceso judicial, y la segunda a través de publicaciones en donde se u�lizara algún expediente judicial como fuente. De aquel rescate no solamente se localizaron procesos judiciales en materia civil y penal, sino que también fueron encontrados actas del Pleno del Tribunal Superior de Jus�cia, escritos, oficios, periódicos, planos, fotogra�as y colecciones de leyes, decretos y circulares, entre otros materiales. Lo anterior brindó un panorama mucho más amplio de lo que se pensaba. Esta primera recuperación de documentación histórica arrojó un universo de alrededor de 45 mil unidades documentales. Por otra parte, en el caso específico de Nuevo León, los únicos accesos a expedientes judiciales históricos eran mediante la consulta en el Archivo General del Estado, el Archivo Municipal de Monterrey, la Casa de la Cultura Jurídica de la Suprema Corte de Jus�cia o a través de novelas históricas sobre casos muy específicos; y esto fue durante muchos años la única manera de poder consultar sucesos judiciales que fueron relevantes para la población. Mientras soñábamos, observamos la realidad y lo que vimos nos desconcertó un poco: en el mejor de los casos había archivos desorganizados, en condiciones deplorables. En el peor de los casos, desaparecidos, inexistentes o vendidos a par�culares. ¿Por qué sucedió esto? La respuesta era muy simple: no había una Ley que regulará los archivos. A nivel municipal, ni siquiera teníamos un reglamento interno o un registro ante el Archivo General de la Nación. La Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica Aquella primera etapa se extendió hasta 2018, año en que entró en vigor la Ley General de Archivos, misma que compromete a todas las ins�tuciones a formar un archivo histórico. Esto hizo que el Poder Judicial del Estado de Nuevo León ampliara los servicios del Archivo Judicial, convir�éndola en una Dirección, la cual no solo vería los asuntos archivís�cos sino también de atención al ciudadano, además de ser el área responsable de tener bajo su directriz un espacio dedicado a la preservación de unidades documentales históricas. Abonando a lo anterior, también fue por una falta de organización sobre los expedientes muy an�guos que se encontraban en el Poder Judicial. Tal fue la situación, que entre los años ochentas y noventas, gran parte de los expedientes históricos fueron trasladados al Archivo General del Estado, ya que el órgano de jus�cia no tenía los medios para poder resguardar y preservar la información. Armados solamente con nuestro obje�vo y compromiso, comenzamos a adentrarnos al estudio de la archivís�ca, al análisis de las necesidades de los archivos y, apoyados por el Archivo General de la Nación (AGN) y el Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL), comenzamos una catalogación y clasificación de acuerdo a una norma�vidad internacional: ISAD(G). También comenzamos un proceso de digitalización de todo el acervo. Por consiguiente, fue creada la Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica, no sólo como el archivo custodio de la historia judicial de Nuevo León, sino también con el obje�vo de incen�var la inves�gación y la difusión del patrimonio de la ins�tución. Con esto también se buscó quitar aquella caracterís�ca muy apegada al imaginario colec�vo de la gente, y de los propios empleados del órgano de jus�cia, que se �ene sobre un archivo histórico: ese lugar en donde solamente se empolvan los expedientes y que casi nadie consulta. Con las caracterís�cas antes señaladas se reinterpretó lo que debía ser un archivo histórico dentro del Poder Judicial del Estado de Nuevo León, dando las herramientas necesarias para actuar como archivo, centro de inves�gación y también como promotor del patrimonio cultural. Asimismo, la percepción que se ha tenido de los archivos de los poderes judiciales estatales ha cambiado con el paso del �empo, sobre todo aquí en Nuevo León. Desde el 2010 se han hecho esfuerzos por organizar y preservar no solo la historia del Poder Judicial sino también la del noreste de México. Cabe señalar que nadie apostaba por nuestro proyecto. Pero se comenzaron a ver los resultados: un archivo organizado, clasificado y al servicio de la sociedad. No solamente los historiadores, cronistas y expertos inves�gadores comenzaron a consultar el acervo, sino también los jóvenes, los niños, las amas de casa. Incluso, los abogados que tenían algún li�gio de �erras comenzaron a consultarlo para sus juicios. Esto nos lleva a aquel año cuando se iniciaron los trabajos para localizar y revisar la documentación de más de cincuenta años que se tenía en los diferentes archivos de concentración con los que cuenta el órgano de jus�cia. Por lo cual, se inició con el proyecto llamado “Archivo Histórico Judicial”; en aquella primera etapa, la intención fue rescatar los expedientes más an�guos de la ins�tución y separarlos de aquellas unidades documentales en etapa semiac�va y así proceder a darles un espacio independiente dentro del archivo de concentración, mientras se reunían las condiciones adecuadas para trasladar todo a un Lo que pareciera que nunca veríamos era la existencia de una ley que regulara los archivos. Pero en 2018 fue una realidad. A siete años de su emisión y a seis de su puesta en vigor, podemos esperar que la Ley General de Archivos (LGA), en conjunto con la Ley de Archivos para el Estado de Nuevo León y la Ley de Transparencia y Acceso a la Información, podrán ayudar a seguir preservando la memoria de nuestra ciudad, pero organizada y clasificada. Ahora bien, si ya estaba plasmada en una ley la directriz para que el órgano de jus�cia tuviera un área especializada en expedientes históricos, el reto fue que ésta no quedara en letra muerta y para esto, entre el 2018 y 2019, se fue buscando un espacio �sico que fuera ideal para la pre- 1 Es licenciado en Historia y Estudios de Humanidades por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Actualmente es el encargado de la Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica de la Dirección de Archivo Judicial del Consejo de la Judicatura del Estado de Nuevo León. CULTURA REGIONAL 14 15 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA servación de la memoria del Poder Judicial. Considerando lo anterior, los trabajos para obtener aquella área se fueron reforzando con la construcción del edificio del Ins�tuto de la Judicatura durante 2019, y fue gracias a esto que se tuvo la visión de dedicar un lugar para el acervo histórico, concentrándose así dos zonas dedicadas a la inves�gación jurídica y a la educación. siones, actas del Pleno del Tribunal Superior de Jus�cia, administración de jus�cia, entre otras. Simultáneamente a la nueva estructuración del acervo documental, se fue buscando la difusión de los expedientes, por lo que todo el 2021 se consolidó, a través de la digitalización y preservación, el material histórico para poder dar a conocer al público el trabajo que se estaba realizando. Una vez concluida la edificación del Ins�tuto de la Judicatura de Nuevo León en noviembre de 2020 (cabe señalar que fue la remodelación de un an�guo cine), encontrándose a espaldas del Edificio La�no, se integró a éste el área de la Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica, compuesta de dos zonas: la primera, el sector de la sala de consulta y preservación del acervo histórico; y la segunda, el de análisis documental. La apertura del acervo histórico no fue inmediata, ya que al mismo �empo de lo anteriormente descrito, se iniciaron mesas de trabajo con el Ins�tuto de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales de Nuevo León (InfoNL), con el fin de no caer en contradicciones en la protección de datos que se fueran hacer públicos. Estas mesas de trabajo estuvieron alrededor de 4 meses, logrando con éxito la publicación de los Lineamientos para préstamo y consulta del Acervo Histórico bajo resguardo de la Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica de la Dirección de Archivo Judicial del Consejo de la Judicatura del Estado de Nuevo León. La Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica como custodia del Acervo Histórico del Poder Judicial Apertura al público Fue en diciembre de 2020 cuando la Unidad de Inves�gación y Difusión oficialmente inició sus trabajos como custodio del acervo histórico del Poder Judicial del Estado de Nuevo León y como impulsor de la inves�gación y difusión del patrimonio de la ins�tución. Del documento destacan los criterios de la valoración histórica para aquellas unidades documentales con más de setenta años de an�güedad: Igualmente, es per�nente volver a señalar que el trabajo de aquel primer proyecto presentado en 2010 ante el Consejo de la Judicatura de Nuevo León, llamado “Archivo Histórico Judicial”, sirvió como base para la nueva forma de trabajar dentro de la Unidad, pues en ese entonces el rescate de acervos documentales trajo consigo una ventaja importante que era conocer de manera general el universo de expedientes que se tenían y a par�r de eso elaborar una nueva formación del acervo histórico. 2. Procesos de principio del siglo XX, correspondientes al periodo previo y durante la Revolución mexicana, hasta llegar al 16 de diciembre de 1917, fecha de publicación de la Cons�tución Polí�ca del Estado Libre y Soberano de Nuevo León. 1. Asuntos del siglo XVI al XIX (1521 a 1900) 3. Unidades documentales con valor social. Cuando se trate de personas trascendentes en la historia nacional, regional o local, así como sucesos impactantes para la sociedad. Entre diciembre de 2020 y enero de 2021, el Archivo de Concentración envió a la Unidad los 45 mil expedientes aproximados considerados históricos que se habían rescatado desde 2010. Se presentó entonces la tarea de diseñar un plan de trabajo en donde el primer paso fue revisar aquel lote de unidades documentales para darle un tratamiento mucho más adecuado, mediante el cual la organización fuera de nivel jerárquico como se señala en la norma internacional ISAD (G), esto consiste en estructurar la clasificación en fondos, secciones, series y subseries. 4. Expedientes con valor histórico-jurídico. Procesos judiciales que marquen una evidente evolución en la impar�ción de jus�cia y que de estos se propongan precedentes jurídicos que sirvieron para cambios en los procesos civiles o penales. 5. Por úl�mo, asuntos rela�vos a violaciones graves de Derechos Humanos. Aquellos que contengan resoluciones en las que se aborde el tema de los Derechos Humanos, además de impugnaciones ante instancias internacionales. De esta nueva forma de trabajo y organización del acervo histórico se iden�ficaron, hasta el momento, seis fondos documentales: La consecuencia de la publicación de los Lineamientos fue la apertura del Acervo Histórico del Poder Judicial del Estado de Nuevo León, esto durante marzo de 2022 1. Nuevo Reino de León 2. Par�do del Real San Pedro Boca de Leones 3. Segundo Imperio Mexicano 4. Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos 5. Gobierno del Estado de Nuevo León 6. Poder Judicial del Estado de Nuevo León Inves�gación, difusión y consolidación del Acervo Histórico del Poder Judicial del Estado de Nuevo León Con la apertura al público del acervo se presentaron nuevos retos. Uno de ellos fue la difusión. La Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica ha estado en constante búsqueda de la difusión del patrimonio documental del Poder Judicial, y como lo subrayamos en líneas pasadas, no sólo en ser el repositorio final de los expedientes Destacan las series documentales: procesos civiles, procesos penales, colonia, conciliaciones, legislaciones, cer�ficados, tratados, reformas, decretos, circulares, conce- CULTURA REGIONAL 16 “an�guos”. Esto ha traído consigo el ir perfeccionando constantemente los procesos de consulta y de difusión, con el apoyo de la Dirección de Archivo Judicial y del Consejo de la Judicatura, se ha podido hacer “marke�ng” a través de las redes sociales del Archivo Judicial, pero también mediante par�cipación en foros, congresos y eventos de corte educa�vo y cultural. jenl.gob.mx/ArchivoJudicial/Unidad-Inves�gacion-Difusion-Historica/), en donde el público interesado puede acceder al acervo histórico del Poder Judicial sin ningún costo. Además, también se �ene habilitado un portal con material hemerográfico (h�ps://www.pjenl.gob.mx/ Hemeroteca/) que poco a poco se va actualizando. Úl�mo apunte Centrándonos en las redes sociales del Archivo Judicial (h�ps://bit.ly/m/Dirección-de-Archivo-Judicial), la difusión que se realiza es mediante reseñas publicadas cada viernes sobre alguna unidad documental, así como a través de videos cortos drama�zando o explicando algún caso en par�cular; inclusive incorporando el apoyo de la inteligencia ar�ficial. En vista de lo anterior, la Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica ha buscado que el acervo histórico del Poder Judicial del Estado de Nuevo León sea una nueve fuente de inves�gación y que ayude al entendimiento de los procesos históricos de nuestra en�dad. Explora nuevas formas de inves�gación, difusión y preservación de la memoria de Nuevo León que está escrita en las unidades documentales que posee el Poder Judicial. El primer caso de éxito fue la obtención del cer�ficado de Registro de la Memoria del Mundo México UNESCO por el expediente “Ejercer la medicina sin �tulo: El caso del niño Fidencio, 1929”, siendo el primer proceso judicial del siglo XX en recibir esta importante dis�nción. Además, el registro hace al Poder Judicial de Nuevo León uno de los pocos poderes judiciales estatales en tener un reconocimiento por parte de la UNESCO en este rubro. El acervo histórico judicial está al alcance de todos y el personal de la unidad, siempre está disponible para orientar tanto a los servidores públicos de la ins�tución como al público en general, con una vocación profesional de servir a la comunidad. Habría que decir también que el lugar en donde se encuentra, al interior del Ins�tuto de la Judicatura, es un espacio en donde se pueden realizar inves�gaciones y consultar sin distracciones. Además, lo céntrico de su ubicación (Juan I. Ramón y Zaragoza) y su cercanía con la Macroplaza de Monterrey, hace que sea accesible para todo el público. Aunado a esto, su horario de 8:30 a 16:00 hrs. es un acierto para que todo el público pueda conocer el acervo histórico. Por otra parte, en el mismo tema de difusión, se ha podido ingresar a la plataforma MEMÓRICA (h�ps://memoricamexico.gob.mx/), gracias a un convenio de colaboración con el Archivo General de la Nación. Aquí se han podido registrar diez unidades documentales que van desde fotogra�as, expedientes y periódicos, haciendo posible la visualización nacional del acervo histórico. De igual modo, se ha estado haciendo difusión en las plataformas de la Asociación La�noamericana de Archivos, tanto en sus redes sociales como en el sistema SIDRA, aportando no�cias y reseñas de unidades documentales de interés para el público a nivel internacional. A la accesibilidad, hay que sumarle la disponibilidad del acervo a través del microsi�o del Archivo Judicial, ya que de este modo se ha conseguido que inves�gadores y público ajeno a la historia jurídica puedan acceder al material histórico desde cualquier rincón del mundo (h�ps://www. pjenl.gob.mx/ArchivoJudicial/Unidad-Inves�gacion-Difusion-Historica/). Hay que mencionar además la par�cipación en el “Día del Patrimonio de Nuevo León”, donde la Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica coadyuva en la difusión del patrimonio cultural y sobre todo documental del Poder Judicial, dando grandes resultados en la captación de nuevo público que no conocía ese “otro lado” del órgano de jus�cia. Así pues, las personas adquieren una nueva percepción del trabajo que se hace dentro de la ins�tución y sobre todo de la historia de nuestro estado. Como apunte final, la Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica está en constante crecimiento y esto se refleja en las diferentes acciones realizadas, buscando seguir divulgando la historia del noreste haciéndolo cada vez más dinámico. Así que invitamos a los lectores a conocer el acervo histórico del Poder Judicial del Estado de Nuevo León. En cuanto a la inves�gación, se ha publicado la colección �tulada Memoria Judicial en donde el equipo de la unidad relata el contexto histórico de algunas de las unidades documentales que se encuentran ya disponibles al público, resultando en una inves�gación donde la documentación histórica del Poder Judicial es la pieza central del texto. Actualmente se han publicado cinco números y se pueden encontrar en el microsi�o del Archivo Judicial (h�ps:// www.pjenl.gob.mx/ArchivoJudicial/Publicaciones/). Todo lo anterior es el resultado del arduo trabajo que hace el personal de la Unidad y que se ve reflejado en la publicación de los catálogos de consulta (h�ps://www.p- 17 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA Archivo Histórico de la Arquidiócesis de Monterrey José Raúl Mena Seifert 1 Arquidiócesis de Monterrey La Iglesia católica ha estado presente en el noreste de México desde la llegada de los primeros españoles. La colonización de esta considerable zona del país es ampliamente tratada por muchos especialistas en muchas obras bibliográficas. Y por supuesto, en todas ellas, se habla de la presencia de la Iglesia en todo este proceso, que fue lento y di�cil, pero que al final perduró siendo éste la cimentación de nuestra región. recientes señores arzobispos. Lo que sí hay que considerar, en todo caso, es que el archivo no nos llegó íntegro, es decir, antes de su conformación hace casi 40 años, el archivo episcopal además del catedralicio e incluso los de las parroquias, fueron saqueados y mu�lados. Además, por las condiciones propias del país, hubo mucha pérdida de material por situaciones adversas, bien conocidas por todos y relacionadas con la historia de nuestra región. Desde este inicio la Iglesia, siempre presente, ha generado documentos. No únicamente lo relacionado con el culto y los sacramentos, como lo son los libros de bau�smos, confirmaciones y matrimonios, sino también cartas, documentación pastoral, etc. Especial importancia �enen en nuestro archivo las bulas que son conservadas con especial cuidado, ya que marcan eventos importantes en la comunidad eclesial, como por ejemplo, nombramientos de obispos y arzobispos además de otros importantes momentos eclesiales. El Archivo Histórico de la Arquidiócesis de Monterrey (AHAM), próximo a cumplir sus primeros 40 años de existencia el 30 de agosto de este año 2025, conserva la documentación an�gua de la arquidiócesis de Monterrey desde sus inicios en la época colonial hasta finales del siglo XX. de este acervo musical. Además, se prepara para este aniversario la publicación del índice de las actas del cabildo. El cabildo catedralicio tuvo una larga existencia desde la llegada de los primeros obispos hasta la muerte del úl�mo miembro, el deán monseñor José Ochoa quien falleció en el año 2000. Este índice fue elaborado por muchas personas a lo largo de la existencia del cabildo y será un instrumento muy ú�l para el estudio de esta importan�sima ins�tución eclesiás�ca. El AHAM está localizado en la calle Arista 230 sur, entre las calles Washington y Modesto Arreola. Abre usualmente al público de lunes a viernes, de 8:00 a 14:00 hrs. Para consultar material de obispos, del cabildo metropolitano y para proyectos de inves�gación de maestrías y doctorados, es imprescindible comunicarse con nuestro personal antes de acudir para detallar la solicitud del material que se requerirá. El contacto puede ser por el correo electrónico: direccion.archivo@arquinetmty.com o al teléfono 81-83408033. El AHAM está presente además en las redes sociales: puede encontrarse en Facebook como “Archivo Histórico de la Arquidiócesis de Monterrey”, y a través de ese medio se comparten algunas novedades, hallazgos e inclusive material fotográfico de nuestro acervo. Además de lo ya mencionado, es de destacar la presencia en nuestro acervo de documentación de las visitas episcopales realizadas por los señores obispos, parte de la documentación rela�va al Seminario de Monterrey, información sobre las cofradías de las parroquias an�guas y material impreso importante, como cartas de los obispos y arzobispos de nuestra Iglesia. El documento más an�guo que se conserva es un manuscrito de 1611, realizado a pocos años de la fundación defini�va de la ciudad de Monterrey. Y es un documento que en un primer momento pareciera no tener relación con la Iglesia y con sus fines evangelizadores: se trata de una ejecutoria de hidalguía; el hombre al cual alude el documento, de apellido Colón, gozó precisamente de ese rango y de sus privilegios. Se trabaja constantemente en nuestro acervo. Así, el AHAM ha conformado en los úl�mos años una fototeca de miles de imágenes impresas, algunas de finales del siglo XIX hasta algunas imágenes de este siglo XXI. En los úl�mos años, el repositorio archivís�co se ha enriquecido especialmente con los acervos de monseñor For�no Gómez (arzobispo de Oaxaca), monseñor Aureliano Tapia Méndez, el padre Ausencio Rivera, el padre San�ago Cavazos e inclusive de la señorita Adriana García Fidalgo, entre otros. Destaca por su importancia la colección de las fotogra�as del Siervo de Dios, monseñor Guillermo Tritschler y Córdova, VII arzobispo de Monterrey en proceso de bea�ficación. En términos generales podemos decir que el AHAM posee la documentación eclesiás�ca hasta el año 1900 aproximadamente, pero habría que hacer varias precisiones al respecto. En lo que respecta a las parroquias, posee sólo lo cercano a esa fecha; el AHAM posee sus libros sacramentales, libros de gobierno, libros de fábrica, libros de en�erros, correspondencia, etc. En los úl�mos años también se ha venido trabajando en la catalogación del acervo musical; el maestro Abel Mar�nez ha ordenado y clasificado cientos de par�turas, que datan desde finales del siglo XIX hasta nuestro siglo y que básicamente provienen de la Catedral de Monterrey, del Seminario de Monterrey y de la Basílica del Roble. Se espera, con ocasión del aniversario 40, publicar el catálogo Pero en lo relacionado con los señores obispos y arzobispos, primero del obispado y arzobispado de Linares y posteriormente del arzobispado de Monterrey, se cuenta con la documentación desde el primer obispo, el señor Juan Antonio de Jesús Sacedón Sánchez, llegado a finales del siglo XVIII, hasta algunos documentos de los más 1 Es ingeniero civil por el Ins�tuto Tecnológico y de Estudios Superiores Monterrey y licenciado en Teología y Ciencias Patrís�cas por el Ins�tuto Augus�nianum de Roma. Actualmente es presbítero de la arquidiócesis de Monterrey, director del Museo Arquidiocesano de Arte Sacro, director del Archivo Histórico y del Centro de Inves�gación Histórica de la Arquidiócesis de Monterrey y coordinador de la Comisión de Bienes Culturales de la Iglesia. CULTURA REGIONAL 18 19 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA A con�nuación, el cuadro de clasificación general de mapoteca: CRONOGRAFÍA Archivo Histórico de Fundidora Alberto Casillas Hernández 1 Archivo Histórico de Fundidora Antecedentes de la conformación del acervo Actualmente, el Archivo Histórico de Fundidora es un órgano perteneciente al Archivo General de la Nación, pero dependiente del Parque Fundidora encargado de conservar, clasificar, catalogar y facilitar la consulta de documentos históricos de lo que fue la primera industria siderúrgica de México. El maestro Héctor Jaime Treviño Villarreal, ex-delegado INAH-Nuevo León y actual director del Archivo General del Estado de Nuevo León, comparte su anécdota sobre los intentos que hubo para recuperar la memoria documental de la acerera una vez clausurada la siderúrgica de Monterrey: Sin embargo, la creación del Archivo Histórico de la Fundidora (AHF) surgió a inicia�va e intereses de la Facultad de Filoso�a y Letras de la UANL por conducto del director Bernardo Flores Flores y del Dr. Mario Ceru�; seleccionando en 1991 a un grupo de estudiantes del Colegio de Historia para dicha encomienda. Sus nombres: Martha Loaiza Becerra, Adrián Salazar Ventura, Gabriela Márquez y José Óscar Ávila Juárez; este úl�mo quedó a cargo del acervo junto con don Manuel González Caballero, ex trabajador de Fundidora Monterrey, como asesor histórico3. En entrevista con el Dr. Óscar Ávila Juárez, de la Universidad de Querétaro, narra los inicios de la conformación documental del Archivo Histórico Fundidora cuando estuvo en el periodo 1991 a 1995: El 9 de mayo de 1986, el gobierno mexicano ordenó el cierre de la emblemá�ca empresa regiomontana Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A., hecho que marcó con huella indeleble a la sociedad nuevoleonesa, por todo lo que la compañía representó para la historia industrial del estado; el impacto social de este hecho fue de tal magnitud que muchos talleres subsidiarios, negocios y familias se vieron afectados. Los terrenos que ocupó “La Maestranza”, como también era conocida la empresa, fueron cedidos al gobierno del estado de Nuevo León para la construcción del Parque Fundidora, que dotó a la ciudad de un amplio espacio recrea�vo y cultural. La arborización del terreno formó un bosque urbano que dio pie a la reconversión de un gigante industrial en un parque ecoló- Primer logo�po del Archivo Histórico de Fundidora. Imagen: proporcionada por Alberto Casillas Hernández toda la documentación industrial fueron los sótanos del inmueble Oficinas Generales, interior Parque Fundidora, ocupando un área de 638.57m², los cuales se dividían en diecisiete salas, con una superficie de 409.57m² y una altura de 2.30 mts². En diez de esas salas se albergaron los acervos de Fundidora; las restantes se encontraban des�nadas para uso de oficinas, sanitarios, bodega y archivo administra�vo de Parque Fundidora6. Se presenta la clasificación documental de dicho acervo: Poco �empo después, los trabajos de remodelación de algunos inmuebles históricos de la ex�nta siderurgia de Monterrey tuvieron que ser restaurados (2005-2007) al acercarse el magno evento del Fórum Universal de las Culturas Monterrey 2007, lo que ocasionó que el Archivo Histórico de Fundidora iniciara un camino errante, pues en 2005 las Oficinas Generales fueron reparadas contra filtraciones de agua y el acervo documental fue trasladado temporalmente al inmueble denominado “Almacén de Aceite y Gasolina”, el cual permaneció hasta mediados de 2006. Nunca fue intención de Erik Jurgüensen, director del Fideicomiso Parque Fundidora, colocar el acervo histórico en un espacio adecuado para su preservación y en cambio, lo embaló y trasladó temporalmente al inmueble denominado “Almacén de Aceite y Gasolina”, un edificio que no estaba restaurado y tenía filtraciones de humedad y lluvia. Héctor Jaime Treviño Villarreal, en su momento representante del Centro INAH-NL, señaló que por este mo�vo, el Parque “recibió crí�cas de parte de las autoridades regionales del INAH-Nuevo León, la Academia Mexicana de Ciencias Históricas y el Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL), al cues�onar públicamente el riesgo que representaba la integridad y conservación del Archivo Histórico de Fundidora en dicho lugar”7. A sugerencia del AGENL, el Parque Fundidora cambió la sede del acervo documental a la Escuela “Adolfo Prieto”, interior Parque Fundidora, donde permanece actualmente, ocupando tres salones del citado espacio en su planta baja. gico. El Archivo General del Estado de Nuevo León, ante la posible migración de la documentación histórica y administra�va de la Nosotros [estudiantes del Colegio de Historia] desde agosto de 1990 Fundidora hacia la Ciudad de México, se volcó al rescate de este hicimos la concentración de la documentación histórica en Aceros acervo y durante una visita de inspección a las instalaciones abando- Planos, Internacional de Aceros y Centro de Procesamiento nadas de la siderúrgica, la directora de esa ins�tución, Le�cia Informá�co (CPI) en la avenida Churubusco. Luego, se hicieron dos Mar�nez Cárdenas, acompañada de los historiadores Jesús Ávila Ávi- archivos, el de concentración y el histórico. El primero se quedó en la, Héctor Jaime Treviño Villarreal y el síndico de la quiebra, Jaime el edificio de Internacional de Aceros y en el CPI. El histórico pasó al Carretero Puga, encontraron en desorden y mal conservada la docu- Parque Fundidora luego del convenio con el Archivo General de la mentación referente al tema. Durante la revisión, se percataron de Nación (AGN)4. la existencia de material gráfico con diversas imágenes, las cuales Para ello, el Archivo General de la Nación (AGN) realizó el 6 de mayo de 1991, con el Fideicomiso Parque Fundidora, un convenio de colaboración con el objeto del depósito en comodato, organización, descripción y difusión del Archivo de Fundidora Monterrey, SA., que forma parte del patrimonio histórico de la nación bajo custodia de “el AGN”. Posteriormente, ya con el acervo histórico cons�tuido, el Fideicomiso Parque Fundidora contrató los servicios profesionales de las historiadoras Nancy Hernández Ruiz, Guadalupe Mauricio Hernández y Magdalena Peña Becerra. Finalmente, en 1999 se incorporaron el arquitecto Víctor Alejandro Cavazos y el historiador Alberto Casillas Hernández como con�nuadores del trabajo que habían estado realizando la primera generación de estudiantes5. Originalmente el espacio �sico des�nado para albergar resguardaron y conminaron a la salvación de todo el macizo documental, con la pe�ción de que se quedara en Monterrey2. Sentados, de izquierda a derecha: Dr. Mario Ceru� Pignat y Ricardo César Villarreal Arrambide, director de la Facultad de Filoso�a y Letras. Atrás, los jóvenes José Óscar Ávila, Adrián Salazar, Martha Loaiza y Carmen García. Fotogra�a: No. Inv. 55245. Fondo: Fundidora. Fototeca NL-Conarte 1 Es licenciado en Historia por la Universidad Autónoma de Nuevo León y estudiante del programa de maestría en Humanidades en la Universidad Autónoma de Zacatecas. Actualmente es jefe del Archivo Histórico de Fundidora y responsable del patrimonio industrial del Parque Fundidora. 2 Héctor Jaime Treviño Villarreal, entrevista personal realizada por Alberto Casillas Hernández, 22 de junio de 2024 3 José O. Ávila Juárez, entrevista personal realizada por Alberto Casillas Hernández, 29 de junio de 2024. 4 Ídem. 5 Magdalena Peña Becerra, entrevista personal realizada por Alberto Casillas Hernández, 07 de julio de 2024. CULTURA REGIONAL 20 Inspección de la integridad del acervo histórico, 23 de mayo de 2006. Fotogra�a: Alberto Casillas Hernández 6 Archivo Histórico de Fundidora (en adelante: AHF), Dictamen Técnico Archivís�co sobre las condiciones del Archivo Histórico de la Fundidora Monterrey, Archivo General del Estado de Nuevo León, 09 de julio de 2004, p. 3. 7 Héctor Jaime Treviño Villarreal, entrevista personal realizada por Alberto Casillas Hernández, 22 de junio de 2024. 21 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA Entre los proyectos más destacados que se han hecho en el Archivo Histórico de Fundidora, resalta la estabilización, catalogación y digitalización de la Fototeca (con apoyo de Conarte), así como la digitalización de algunas series con auxilio del Archivo General del Estado de Nuevo León. piación del espacio por parte de los asiduos visitantes del Parque Fundidora. Como generador de trabajos de inves�gación de arqueología industrial y difusión del conocimiento, el licenciado Alberto Casillas, jefe del Archivo Histórico de Fundidora, ha publicado una serie de libros impresos y digitales, la mayoría sobre temas de arqueología y patrimonio industrial relacionados a la siderurgia regiomontana, tales como: El Molino de Combinación Lewis. Un ejemplo de modernización en Monterrey 1944-1981; El Departamento de Aceración. Un caso de arqueología industrial; Guillermo Kahlo: Fotógrafo de Fundidora; El Departamento de Fuerza Motriz y su reconversión arquitectónica. El caso de la Planta Conver�dora y Planta Generadora de Energía Eléctrica de la Compañía Fundidora de Monterrey; Accidentes, Enfermedades laborales, Cultura de la prevención social y los equipos de seguridad industrial en la Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A. 1900-1985 y Management y tecnología alemana: Produciendo Acero para México. El caso de la Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A. 1906-1940. Asimismo, ha publicado infinidad de ar�culos en revistas locales y nacionales. En octubre de 2010 se efectuó un convenio de colaboración entre la Fototeca Nuevo León y el Parque Fundidora para resguardar, estabilizar y digitalizar el acervo fotográfico compuesto por poco más de 43 mil imágenes entre posi�vos y nega�vos8. La conclusión de los trabajos de digitalización de las 43,342 imágenes del Fondo Fundidora se efectuó en enero de 2019, en parte, gracias al apoyo de la empresa siderúrgica Ternium, sin cuya cooperación dicho proyecto no estuviese terminado. Ahora, cualquier persona puede consultar el Fondo Fundidora a través de internet, a través del portal: fototecanl.org En 2013, a inicia�va del AGENL, arrancó el proyecto de digitalizar una sección del Archivo Histórico de Fundidora, contando con el apoyo de autoridades de la Escuela Adolfo Prieto (Conarte), quienes proporcionaron un espacio �sico para el proyecto, mientras que el Parque Fundidora facilitó materiales y la compra de seis planeros. Una vez redefinido el Cuadro General de Clasificación del Archivo Histórico de Fundidora se procedió a seleccionar y a organizar los planos más an�guos de la mapoteca, digitalizándose por parte del equipo de Kodak 3,563 planos de los 47,637 planos que comprenden los años de 1900 a 1985, así como algunas secciones hemerográficas y documentales de Dirección y Administración —selección de 117 libros que van desde revistas, folletos, libros, periódicos, contratos colec�vos de trabajo y actas de consejo del Fondo Fundidora—, mismas que se concluyeron a finales de agosto de 2013. Este proceso de digitalización, al final, arrojó un es�mado de poco más de 110 mil imágenes de invaluables documentos originales que se resguardan en el AGENL. Las ac�vidades en favor de la difusión de la historia de la siderurgia regiomontana a través de la arqueología y patrimonio industrial tuvo como efecto que el Archivo General del Estado de Nuevo León, a lo largo de los años 19992020, analizara la importancia histórica, social y cultural del Archivo Histórico de Fundidora y su compromiso social. De acuerdo a la Ley de Archivos para el Estado de Nuevo León, aprobada por el H. Congreso del Estado y publicada en el Periódico Oficial el 4 de noviembre de 2019, bajo el Decreto N° 127, el Archivo Histórico de Fundidora fue declarado como Patrimonio Documental del Estado de Nuevo León el 15 de diciembre de 2021. El Archivo Histórico de Fundidora y su contribución al patrimonio industrial Lo anterior obedece a que la misión del Archivo Histórico de Fundidora ha sido: El Archivo Histórico Fundidora cobró auge en 2014, al tender lazos con el Archivo General del Estado de Nuevo León y con la Escuela Adolfo Prieto/Conarte para iniciar un seminario sobre memoria obrera e inves�gación y difundir a la comunidad en general el patrimonio industrial, dentro del marco conmemora�vo del cierre de Fundidora, acaecido en mayo de 1986. Ocho años después, dicho seminario se fue transformando en un congreso que ha ido sumando a ins�tuciones de gobierno y a instancias públicas y privadas, aportando infraestructura, organización, financiamiento y colaboración nacional e internacional. El proyecto alcanzó un punto culminante con la formación del Comité para la Conservación del Patrimonio Industrial de Nuevo León, integrado por la Secretaría de Cultura del Gobierno del Estado de Nuevo León, El Colegio de la Frontera Norte, el Centro de Estudios Humanís�cos de la UANL, el Museo del Acero Horno 3, el Archivo General del Estado de Nuevo León y el Parque Fundidora. 1. Ayudar a preservar los componentes �sicos de la primera industria siderúrgica en el norte de México. 2. Interpretar los aspectos históricos, culturales y tecnológicos del si�o y de las colecciones para incrementar la conciencia sobre la importancia del lugar y del desarrollo histórico de Fundidora Monterrey. FUENTES DE INFORMACIÓN Archivos Archivo Histórico de Fundidora (AHF). México. Entrevistas Entrevista realizada a Héctor Jaime Treviño Villarreal por Alberto Casillas Hernández. Monterrey, México, 22 de junio de 2024. Los recorridos guiados por parte del Archivo Histórico de Fundidora a grupos de estudiantes, asociaciones, medios de comunicación nacional y extranjera y funcionarios de gobierno por las instalaciones y áreas de la ex�nta Cía. Fundidora de Monterrey han impactado posi�vamente, al generar una importancia cultural, turís�ca y de apro- Entrevista realizada a José O. Ávila Juárez por Alberto Casillas Hernández. Monterrey, México, 29 de junio de 2024. Entrevista realizada a Magdalena Peña Becerra por Alberto Casillas Hernández. Monterrey, México, 07 de julio de 2024. CRONOGRAFÍA Archivo Fílmico del Noreste Gil Morales 1 Archivo Fílmico del Noreste Hace unos 15 años, escuché a una persona decirle a su amigo, un reconocido conductor y actor regiomontano, durante el estreno de un cortometraje que este úl�mo protagonizaba: “El cine inmortaliza, Javier”. En ese momento, creí entender a qué se refería: la pantalla grande no sólo permite permanecer más �empo en la memoria de las personas y, por supuesto, en su corazón, sino que también por un encanto que �ene el mismo celuloide a través de la imagen creada a par�r de una acción fotoquímica. Desde hace aproximadamente tres años, durante el proceso de conformación del Archivo Fílmico del Noreste (AFN), le he dado un nuevo significado a esta frase que escuché. filmados por el cineasta Antero Escamilla Ornelas desde la década de 1940 y posteriormente con�nuados por su hijo, el también cineasta Jorge Escamilla de Isla, hasta los años 2000. Lo más cerca que habíamos estado del material �lmico fue cuando rodamos nuestros cortometrajes en 16 mm; fuera de eso, desconocíamos cómo iniciar una inspección, limpieza y catalogación de películas. Decidimos entonces invitar a expertos en la materia como Tzutzumatzín Soto, archivista independiente y programadora de cine; Mar�n Montes, jefe del acervo de Cineteca Nuevo León; y Fernando del Moral, cineasta, inves�gador y especialista en preservación �lmica; además de que también recibimos el apoyo de Carlos G. Campillo, coordinador de la Cineteca Nuevo León. Ellos se convir�eron en aliados clave de un proyecto que en ese momento no tenía nombre ni rumbo claro, pero sí la convicción de salir adelante. Gracias a su orientación, aprendimos métodos para estabilizar materiales �lmicos, formas de clasificación, administración de acervos y sentamos las bases de lo que vendría después. A inicios de 2022, después de haber comenzado la inves�gación y el rodaje de un documental que buscaba una película perdida, filmada en el Monterrey de la década de los cincuenta, el equipo de producción supo, de manera fortuita, de alguien en Ciénega de Flores, Nuevo León, que quería deshacerse de más de medio millar de latas con material �lmico almacenadas en una bodega. Cruzaron muchas ideas por nuestra cabeza: primero, que la película perdida podría estar ahí; y segundo, que si no estaba entre esos materiales, al menos debíamos ayudar a darles un buen des�no. La región noreste de México es probablemente uno de los lugares del país donde menos ves�gios �lmicos de inicios y mediados del siglo XX se han encontrado, así que era fundamental evitar que estos materiales se desecharan de manera inadecuada. Iniciamos un proceso de prueba que le llamamos “piloto” con recursos propios limitados, lo que nos impidió ser completamente metódicos. No sólo enfrentábamos restricciones económicas, sino también técnicas: los equipos para trabajar con celuloide son di�ciles de conseguir, pues ya no se fabrican. A pesar de ello, logramos revisar un primer grupo de materiales y evaluar su estado de conservación. El diagnós�co reveló que muchas películas aún podían recuperarse, aunque algunas presentaban un avanzado grado de deterioro y requerían atención urgente. El equipo de producción estaba entusiasmado ante la posibilidad de encontrar la película, así que acudimos a la bodega con ciertas esperanzas. Al llegar, notamos un fuerte aroma a vinagre; era casi verano y la lámina del techo intensificaba el calor. En aquel entonces no sabíamos nada sobre preservación �lmica y desconocíamos que uno de los primeros síntomas de degradación del material es justamente su aroma a ácido acé�co, es decir, a vinagre, y que las temperaturas inestables aceleran el deterioro de las películas. Aunque ignorábamos lo que implicaba preservar materiales �lmicos, teníamos un fuerte compromiso con la memoria cinematográfica de nuestra región. Así que, por convicción moral y ante el escaso legado �lmico del noreste, decidimos adoptar estos materiales. Actualmente sabemos que estas películas corresponden a documentales y no�cieros �lmicos sobre Monterrey y la región noreste de México, en formatos de 35 y 16 milímetros. Fueron Durante ese proceso, encontramos rollos de película con casi cien años de an�güedad, como el rollo 3 de El úl�mo día de un torero (1925) en soporte de nitrato, un material altamente inflamable y responsable de incendios en muchos cines an�guos. Esta película, que documenta la despedida del matador Rodolfo Gaona, no fue filmada por Escamilla, pero creemos que formaba parte de su colección personal. También iden�ficamos el Primer Centenario del municipio de General Terán, N.L. 1851-1951 (1951), filmado por Antero Escamilla en soporte de nitrato, el cual registra las fes�vidades del pueblo; incluye la coronación de la reina y la presencia del gobernador de Nuevo León, Ignacio Morones Prieto, y de un joven historiador de nombre Israel Cavazos Garza. 1 Es cineasta, fundador y actual director general del Archivo Fílmico del Noreste. 8 AHF, Convenio de Colaboración para ceder, guardar y custodiar el Archivo Gráfico, Archivo Histórico de Fundidora, 28 de mayo de 2010, p. 2. CULTURA REGIONAL 22 23 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA Monterrey (1963), en 35 mm en blanco y negro, donde quedó registrada la inauguración de un incipiente complejo vial Gonzalitos. Reinas de las fiestas del centenario, 1951. Fotograma del cortometraje documental Primer Centenario de General Terán, 1851-1951, de Antero Escamilla Ornelas. En ese momento, ya funcionábamos como un archivo �lmico: resguardábamos materiales y teníamos una incipiente base de datos con los primeros rollos del proceso piloto. Sin embargo, el proyecto aún no tenía un nombre. Dado que la mayoría de los materiales eran de Nuevo León, pero también habíamos hallado registros de Coahuila y Tamaulipas, decidimos dedicar el repositorio a la documentación del noreste mexicano y lo nombramos Archivo Fílmico del Noreste (AFN). Su obje�vo es especializarse en imágenes en movimiento de esta región y, en el futuro, recibir otras colecciones para integrarlas a su acervo. En 2023, con la experiencia adquirida el año anterior, emprendimos un nuevo proceso con mayor alcance. Además de estabilizar más materiales, queríamos iniciar la digitalización. Postulamos a la convocatoria del Apoyo a la Conformación y Preservación de Acervos Cinematográficos del Programa Fomento al Cine Mexicano (FOCINE) del Ins�tuto Mexicano de Cinematogra�a (IMCINE) y tras su evaluación, recibimos apoyo para recuperar parte de la colección Escamilla. La importancia histórica de este material radica en que captura una parte de la memoria de Nuevo León en el siglo XX; esto adquiere mayor relevancia debido a lo raro que son estos registros �lmicos en esta región. Asimismo, al preservar estos materiales, revaloramos la figura de Antero Escamilla como un cineasta regiomontano hasta el momento desconocido, en una cinematogra�a local sin un legado consolidado a mediados del siglo pasado. Para nosotros, como realizadores cinematográficos, el descubrimiento de Antero Escamilla se vuelve un referente en este oficio pues, al voltear al pasado, lo veíamos desolado, sin una herencia �lmica, con pocos personajes en la historia del cine regional de la primera mitad del siglo XX. El apoyo de FOCINE nos dio la oportunidad de con�nuar preservando la colección Escamilla en mejores condiciones y descubrir imágenes que nos sorprendían día con día, al revelarnos un Monterrey desconocido para nosotros, tan dis�nto al de hoy. En 2023, pudimos recuperar 150 películas cortas a través de un proceso de limpieza, acondicionamiento y catalogación de los materiales. Asimismo, digitalizamos en 4K, en un laboratorio especializado de la Ciudad de México, una hora de material. Entre los materiales más destacados de ese año están el Primer informe del Gobernador de Nuevo León, Raúl Rangel Frías (1956), en formato de 16 mm a color, que muestra un desfile por una irreconocible calle Zaragoza y una serie de inauguraciones encabezadas por el gobernador. También destaca la Visita del presidente Adolfo López Mateos a CULTURA REGIONAL El archivo comenzó a resonar en dis�ntas la�tudes, principalmente al hacer comunidad a través de las redes sociales, donde compar�mos el proceso, los avances y los hallazgos que se producen progresivamente durante este desarrollo. Nos sorprendió el interés de muchas personas por el trabajo que realizamos y confirmamos que esta labor es realmente importante para la memoria e iden�dad de la región. Eso nos comprome�ó aún más con estos materiales y, dado que cumplimos con éxito los obje�vos que nos trazamos, decidimos postularnos para un segundo año en la convocatoria de FOCINE, la cual fue aprobada por el consejo evaluador en 2024. El Archivo Fílmico del Noreste ha recuperado hasta el momento poco más de 300 materiales �lmicos de la colección Escamilla y ha digitalizado dos horas de material, lo que nos ha permi�do iniciar la difusión de estos filmes en proyecciones acompañados de charlas donde buscamos ac�var su esencia y compar�r con las audiencias la experiencia de traerlos al presente. Algunos de los espacios donde se han presentado son: la Cineteca Nuevo León, dentro del evento Preserva, organizado por el IMCINE, y el ciclo Lo Fugi�vo Permanece; el Colegio de Historia de la Facultad de Filoso�a y Letras de la UANL; la Facultad de Artes Visuales de la UANL, dentro de la Semana de la Preservación Audiovisual; y el LabNL, en el Encuentro de Cine, Foto y Video 2024. La trascendencia del trabajo del AFN ha traspasado la región noreste del país, pues ha recibido invitaciones para formar parte de ciclos como la Gira de Documentales Ambulante 2025, en su sección Retrovisor, y la Muestra por el Día Mundial del Patrimonio Audiovisual 2024, organizada por IMCINE y Filmoteca UNAM, exhibiéndose en cines y espacios culturales a lo largo del país, en televisoras estatales y en streaming a través de Nuestro Cine MX. Si bien nuestro archivo con�núa en pleno proceso de conformación y sus recursos siguen siendo limitados, por el momento no está disponible para consulta abierta. Sin embargo, es posible agendar citas en ciertos meses del año, pues actualmente trabajamos por temporadas debido a restricciones presupuestarias. Este 2025 lanzaremos una convocatoria al público en general a través de nuestras redes sociales para par�cipar en las sesiones de Archivo Abierto, donde los invitamos a conocer más sobre nuestro trabajo, experimentar los procesos de preservación que llevamos a cabo, interactuar con el material �lmico y los equipos, así como disfrutar de una proyección de nuestros materiales. El cupo será limitado, pero se espera organizar varios grupos de visitas. Uno de los objetivos del AFN para los próximos años es, además de con�nuar con la preservación y difusión de estos materiales mediante charlas y proyecciones, poner a disposición del público un si�o web donde puedan ser consultados a través de un sistema enlazado a nuestra base de datos. Este sistema permi�rá realizar búsquedas por épocas, personajes, lugares, etc., e incluirá fragmentos en video del material �lmico. Sabemos de antemano que es un proyecto ambicioso, pero creemos que puede ser alcanzable con el apoyo de otras ins�tuciones interesadas en colaborar en favor de la memoria de nuestra región. Esto permi�ría que el trabajo del AFN tenga un mayor alcance para inves�gadores, historiadores, cineastas, estudiantes y para el disfrute del público en general. Este 2025 esperamos concluir con la iden�ficación total de los materiales de la colección Escamilla, aunque quedarán pendientes procesos de preservación y digitalización para los próximos años. Es importante destacar que, hasta el momento, no hemos encontrado la película perdida de la década de 1950 que nos llevó hasta estos materiales. Esperamos tener no�cias al respecto en futuras publicaciones, charlas o a través de nuestras redes sociales. FUENTES DE INFORMACIÓN Archivos Archivo Fílmico del Noreste (AFN). México. Filmogra�as Escamilla Ornelas, Antero (1951). Primer Centenario de General Terán 1851-1951. México. Escamilla Ornelas, Antero (1956). Primer informe del Gobernador de Nuevo León, Raúl Rangel Frías. México. Escamilla Ornelas, Antero (1963). Visita del presidente Adolfo López Mateos a Monterrey. México. Trujillo, Rafael (1925). El úl�mo día de un torero. México. Lo que escuché hace quince años en aquella frase, “el cine inmortaliza”, ha cobrado un nuevo sen�do tras mi involucramiento en la preservación del material �lmico. Existe una magia en torno al celuloide que logra guardar las imágenes, las historias, los personajes en el recuerdo de las personas, pero también el soporte �lmico ha demostrado ser más fiable que cualquier otro desarrollado hasta ahora. Ni las cintas de video ni los archivos digitales han probado perdurar los más de cien años que la historia del filme lleva, pues su invención aún no es tan longeva. Habrá que reflexionar en las próximas décadas si estos soportes logran superar al celuloide en términos de conservación. En la industria del cine, el soporte �lmico sigue considerándose el más seguro para preservar las imágenes en movimiento y, con el �empo, su costo de preservación podría resultar más bajo en comparación con la preservación digital, debido a los costos derivados de la migración de formatos por obsolescencia y sus respaldos en servidores, discos, cintas digitales o en la nube. Sobre el encanto que �enen las imágenes en película versus los demás soportes audiovisuales, lo dejo hasta aquí también para la reflexión. Finalmente, deseo hacer una mención especial al engranaje del AFN, que son nuestros colaboradores y quienes, desde su proceso piloto, han apoyado esta labor: Myrna Silva, fundadora, coordinadora de operaciones; Meynardo Vázquez, fundador, coordinador de inves�gación y catalogación; Luis Macías, fundador, jefe de preservación y acervo; Karina Sánchez y Abigail Gámez, asistentes de preservación y acervo; así como Andrea Lozano y Antonio Salas, quienes par�ciparon en las primeras etapas de iden�ficación y estabilización de materiales. A todas ellas y ellos, gracias por su incansable apoyo durante estos años y por creer firmemente que el cine también es memoria. - Instagram, Facebook, TikTok: @archivofilmicodelnoreste - Correo electrónico: archivofilmicodelnoreste@gmail.com Myrna Silva y Karina Sánchez en el proceso de revisión e iden�ficación de materiales del Archivo Fílmico del Noreste, 2024. Fotogra�a: Gilberto Morales Garza 24 25 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA Casa de la Memoria Sampetrina. Archivo Histórico Municipal de San Pedro Garza García Abril Ameyal Loyola Nuño 1 Ayuntamiento de San Pedro Garza García Dichas obras se desarrollaron bajo el control y observación correspondientes del Ins�tuto Nacional de Antropología e Historia (INAH) de Nuevo León, de la mano del equipo asignado al municipio de San Pedro. Rela�vo a ello, el 15 de agosto de 2023 se estableció el folio real correspondiente al inmueble histórico, producto de la ges�ón del departamento de Proyectos Educa�vos y de Inves�gación Histórica de la actual Dirección de Patrimonio Cultural con sede en el Museo El Centenario, convir�éndolo en uno de los primeros proyectos de colaboración entre ambos recintos. Así pues, el inmueble conocido como la casa Miguel F. Mar�nez ahora se encuentra catalogado bajo la secuencia 2HMO000090929. Sobre la calle Independencia, en el casco urbano de San Pedro Garza García, entre la calle Los Aldama y la avenida Corregidora, marcado con el número 207, se ubica el edificio que resguarda el acervo histórico de su administración pública municipal. Al igual que muchos otros de su �po, éste ofrece los servicios de consulta y reproducción digital, así como una agenda de ac�vidades educa�vas y culturales a todo público. La también conocida como Casa de la Memoria Sampetrina abrió sus puertas oficialmente el 11 de mayo del 2022 en un encuentro entre vecinos, autoridades y medios de comunicación. Desde entonces ha emprendido proyectos con el obje�vo de insertarse en la vida pública tanto de las y los sampetrinos, como de los grupos y colec�vos de inves�gadores, difusores, ar�stas y estudiantes de las humanidades y ciencias sociales de la región. ponsable de hacer los primeros levantamientos del municipio bajo encargo del entonces presidente municipal, Diego Saldívar Ábrego3. El cronista municipal, Carlos González Rodríguez, sugiere lo anterior y añade que en la primera sesión de cabildo del ayuntamiento de 1884 “se acordó solicitar al Ing. Miguel F. Mar�nez hiciera el levantamiento del plano municipal con calles y [200] manzanas”4, servicio por el que cobró cien pesos de la época. Además, en inves�gaciones posteriores5 refiere que la casa pudo haber pertenecido a las hermanas de Mar�nez. Lo que es un hecho es que formó parte elemental en la vida pública del joven municipio, sobre todo durante los veranos, según lo relata él mismo en sus memorias6, fuente indispensable para el levantamiento de la placa alusiva en la fachada actual. Como archivo joven, este es el segundo año en el que se elabora e implementa un Plan Anual de Desarrollo Archivís�co que establece acciones concretas en los niveles estructural, documental y norma�vo. Y como tal, su Informe de Cumplimiento también es consultable en el portal de Transparencia de la administración10. La Casa de la Memoria Sampetrina comienza sus funciones con un reto sin precedentes: la pandemia COVID-19. Por otro lado, el levantamiento de medidas de la misma no implicó un mayor registro en visitas o ac�vidades, pues empató con el inicio de las obras de revitalización de calles y parques en el corazón del casco urbano de San Pedro, comprome�endo el ingreso al recinto por segunda ocasión. No obstante, esto es�muló el desarrollo de una ges�ón documental virtual efec�va desde la digitalización de series como las actas de cabildo, hasta la instauración de canales para la consulta en línea. Su apertura no sólo implicó un proyecto de selección y organización de las series documentales históricas; también supuso un proyecto completo de restauración del inmueble que lo resguarda. Diseñado por Olinka Arquitectos e implementado por Kabatas S.A. de C.V, el inicio de obra se verificó el 9 agosto de 2021 y concluyó oficialmente el 12 noviembre de 2022, con su inauguración de por medio. El antecedente más reciente previa restauración, indica que el recinto funcionaba bajo la administración de la Secretaría de Seguridad Pública (nótese la cercanía �sica con el C4i). En cambio, el registro más an�guo con el que se cuenta, sugiere que la casa fue construida por el matrimonio de don Jesús García Urdiales y Celes�na Amaro Or�z sobre el siglo XIX. Antes de la inauguración como archivo histórico, se le conocía también como la Casa Miguel F. Mar�nez, benemérito de la educación del siglo XX de nuestro estado. Regresando al tema del proyecto de restauración, se declara en su oficio de adecuación y remodelación7, que la adecuación y remodelación contó con preliminares, terracerías y albañilerías como la construcción de firmes muros y losa de concreto, acabados como la liberación de grietas en muros, resane de grietas y orificios con argamasa, resane de oquedades, aplanados en muros de sillar con cal y arena, pisos y zoclo de mosaico, pintura a la cal y más, además del arreglo de elementos de madera como vigas, tablones, puertas y ventanas con la aplicación de aceite de linaza y mancha a la gasolina. El proyecto también incluyó la instalación de un equipo de aire acondicionado de precisión para el correcto resguardo de las series documentales. En otra entrada del si�o web Patrimonio Cultural puede leerse: Afortunadamente, a inicios del 2024 con la reapertura del casco histórico con la celebración del 24 de febrero y el Día del Patrimonio de Nuevo León el domingo 10 de marzo se incen�varon las visitas y consultas, pero antes de volver a la esfera pública de manera significa�va, comenzó la veda electoral a finales de esa misma semana, concluyendo hasta el ejercicio de las elecciones el domingo 2 de junio del mismo año. Sobra decir que las ac�vidades del segundo semestre fueron más exitosas. No obstante, de inmediato se presenta otro obstáculo: el cambio de administración. Y con ello, las complicaciones técnicas por las que suelen pasar los recintos culturales dependientes de la ges�ón pública. El par�do arquitectónico responde a crujías con�nuas en una sola planta de forma rectangular, la estructura es de muertos de adobe y Miguel Filomeno Mar�nez Pérez (1850-1919) antes de volverse una de las figuras más prominentes de Nuevo León en la materia, se formó en el Colegio Civil como ingeniero en Topogra�a e Hidromensor2 y se cree que fue res- techumbre de viguería. Al acceder nos recibe un ves�bulo de gran tamaño, ya que abarca toda la fachada principal, en él se �ene acceso a las demás salas donde cada una �ene un cambio de desnivel8. 1 Es licenciada en Historia y Estudios de Humanidades por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Actualmente se desempeña como jefa de departamento del Archivo Histórico Municipal de San Pedro Garza García, también llamado Casa de la Memoria Sampetrina. 2 Información facilitada por el cronista municipal y consultable en la entrada “Casa de la Memoria Sampetrina” del microsi�o Patrimonio Cultural: Casco Urbano del Municipio de San Pedro Garza García, disponible en: h�ps://sanpedro.gob.mx/patrimonio-casa-de-la-memoria 3 “Casa de la Memoria Sampetrina. Ex-alcaldes”, disponible en: h�ps://sanpedro.gob.mx/casa-de-la-memoria-sampetrina-exalcaldes 4 Carlos González Rodríguez, San Pedro de los Nogales, p. 78. 5 Carlos Gonzáles Rodríguez, San Pedro ayer y hoy 1596-2006, p. 112 6 Miguel F. Mar�nez, Memorias de mi vida. 7 Documento disponible para su consulta en: h�ps://minio-spgg-api.sanpedro.gob.mx/spgg//files/530e3685-18b0-4270-884b-771a08218b03.pdf CULTURA REGIONAL 26 rico. Para su hemeroteca se han conservado los números del semanario Sierra Madre desde 1992 hasta 2008. Además, cuentan con una videoteca de CDs y VHS de finales de los noventas a inicios del siglo XXI; la mayoría de ellos son registros de reportes de avances sobre programas sociales, ac�vidades culturales y obras públicas de las administraciones correspondientes, así como spots televisivos de campañas de concien�zación como an�alcohólica, proyectos educa�vos, seguridad pública, etc. En resumidas cuentas, su acervo cuenta con la memoria documental original desde finales del siglo XX y algunas décadas previas; para temporalidades anteriores en su mayoría resguardan reproducciones realizadas por el mismo municipio. Cabe destacar que la organización del acervo fue diseñada e implementada dentro del programa de rescate de archivos del Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León (Conarte), cuyo catálogo es consultable libremente en línea para las y los usuarios interesados vía Google Drive. Gracias a ello, se reciben solicitudes de consultas y de reproducción digital del patrimonio documental que se resguarda, a través del formulario consultable en su portal web, o directamente aquí. No obstante, las puertas se man�enen abiertas a todo público asiduo a conocer al respecto en un horario de lunes a viernes de 8:00 a las 16:00 horas. Además, los usuarios pueden recibir no�ficaciones de los eventos culturales y educa�vos registrando sus datos en el siguiente formulario. Al momento, las vías de contacto tanto para visitas guiadas como para consultas se man�enen disponibles en los mismos horarios que el recinto presencialmente, a través del correo electrónico casadelamemoria@sanpedro. gob.mx, cuyo número 81 8400 4535 corresponde a la jefatura del departamento de archivo histórico (consultas, difusión y ges�ón documental) y el 81 2127 2794 para asuntos rela�vos a la administración del espacio. Por otro lado, dichas ac�vidades educa�vas y culturales en su mayoría están dirigidas a todo público y comprenden desde conferencias, presentaciones de libros y mesas de diálogo hasta talleres y exhibiciones ar�s�cas alusivas a la historia local, así como convocatorias donde todo interesado puede par�cipar en la publicación de ar�culos de divulgación a través de su bole�n archivís�co, o bien, colaborar implementando ac�vidades de difusión desde colec�vos, vecinos, grupos académicos y ar�s�cos, etc. Dicha información se man�ene actualizada en el apartado de ac�vidades del si�o web oficial, anteriormente mencionado. En lo que concierne al acervo histórico, la serie más robusta es, sin duda, la iden�ficada como Presidencia B del periodo independiente, la cual comprende desde 1918 hasta 2018. No obstante, la fecha extrema corresponde a la primera acta de cabildo del 4 de abril de 1883. Asimismo, cuenta con una fototeca que comprende las administraciones desde 1989 hasta 2001. Ejemplares de la Gaceta Municipal desde 1992 hasta 2022, planos originales de desarrollo urbano y obras públicas desde los noventas, así como algunas reproducciones de los primeros planos correspondientes a las doscientas manzanas del casco histó- En lo que concierne al futuro cercano, es verdad que no se descartan proyectos de reubicación o ampliación en próximos años que puedan implicar cambios en el domicilio o complicaciones al acceso presencial. No obstante, los 8 “Casa de la Memoria Sampetrina. Descripción arquitectónica”, disponible en: h�ps://sanpedro.gob.mx/patrimonio-casa-de-la-memoria 9 Según el Registro Público de Monumentos y Zonas Arqueológicos e Históricos, citado en: “Casa de la Memoria Sampetrina. Información técnica”, disponible en: h�ps://sanpedro.gob.mx/patrimonio-casa-de-la-memoria 10 Portal de Transparencia del Municipio de San Pedro Garza García: h�ps://transparencia.sanpedro.gob.mx/transparencia/ 27 �CRONOGRAFÍA medios virtuales referidos se sostendrán en todo momento y el acceso a la información contenida en su acervo no se verá comprome�do en ningún momento, tal como lo exige el marco norma�vo aplicable. Dicho de otra manera, la Casa de la Memoria Sampetrina man�ene siempre sus puertas abiertas. Sean todas y todos bienvenidos. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliogra�a González Rodríguez, Carlos (1993). San Pedro de los Nogales. México: Editorial Nogales. González Rodríguez, Carlos (2006). San Pedro ayer y hoy 1596-2006. México: Editora Sierra Madre. González Rodríguez, Carlos (2002). Desde el Valle de San Pedro. Historia y Crónica 1596-2003. Tomo I. México: Ayuntamiento de San Pedro Garza García. Mar�nez, Miguel F. (1997). Memorias de mi vida. México: Fondo Editorial de Nuevo León. Fuentes electrónicas “Casa de la Memoria Sampetrina” (2022), en: Municipio de San Pedro Garza García. [En línea; consultado el 27 de marzo de 2025]. Disponible en: www.sanpedro.gob.mx/casa-de-la-memoria-sampetrina “Patrimonio Cultural: Casa de la Memoria Sampetrina” (2024), en: Municipio de San Pedro Garza García [En línea; consultado el 27 de marzo de 2025]. Disponible en: h�ps:// sanpedro.gob.mx/patrimonio-casa-de-la-memoria CULTURA REGIONAL 28 29 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA Una perspectiva del Archivo Municipal de Apodaca Vicente Esparza Jiménez 1 Ayuntamiento de Apodaca Un archivo es un repositorio que almacena un conjunto de datos para su posterior uso. Estos datos no son visibles a simple vista para el usuario y no son ú�les por sí solos; un archivo es como un contenedor que guarda información en �sico y en digital. Carvajal y de la Cueva en favor del capitán don Gaspar Castaño de Sosa. En este territorio, se erigió una estancia denominada Castaños o Estancia Castaños a orillas del ojo de agua, mismo que a su vez servía como lugar de descanso para los viajeros que iban de Cerralvo a Sal�llo o viceversa. Debemos seguir la historia hacia atrás, para llegar a conocer más sobre quién estableció el primer asentamiento de lo que hoy es la ciudad de Apodaca: Gaspar Castaño de Sosa. De su vida se conocen pasajes trágicos, en los que el sufrimiento y la ingra�tud golpearon al valeroso hombre; no se han localizado no�cias fidedignas acerca de su lugar de origen, de las familias de las que descendía, de la fecha de su nacimiento, de su juventud o de a qué edad llegaría a la Nueva España. Luego de haber sido promulgada la Ley General de Archivos, vigente desde el 15 de junio de 2019, el texto cons�tucional le da mayor procuración e importancia al cuidado y protección a los acervos documentales en todas las en�dades federa�vas, incluyendo los archivos municipales. “Los archivos son como tes�monios vivos en silencio, que si no se les interroga, no hablan”. Son la memoria del quehacer co�diano ya vivido por nuestros antepasados y demuestran hechos importantes en cada una de las civilizaciones habidas en el mundo. Otro dato histórico significa�vo es que San Francisco de Abajo se estableció en área del panteón municipal Santa Lucía y posteriormente, por lo malsano del terreno y por las constantes inundaciones, la población se trasladó a lo que llamarían San Francisco de Arriba, que actualmente corresponde al primer cuadro de la ciudad, que minuto a minuto se expande de oriente a poniente y de norte a sur. En el caso del municipio de Apodaca, se ha hecho, pero falta mucho más. Se ha elaborado un catálogo que comprende 6,587 expedientes y se procedió a la digitalización de los fondos documentales, que abarcan desde la época colonial, además de que su material hemerográfico se remonta a 1937 y comprende varios años. 74 cajas que con�enen documentación diversa correspondiente a procedimientos administra�vos generados por el municipio. • Junio de 2009. Oficio enviado por el Secretario del Ayuntamiento al director de Recursos Humanos en el que se informa que ya habrá un encargado del archivo. • Enero de 2010. La Asociación Estatal de Cronistas Municipales de Nuevo León “José P. Saldaña” felicita al alcalde y le ex�ende su reconocimiento por las acciones que ha emprendido en beneficio de la comunidad; igualmente, por haber dado apertura al Archivo Histórico de Apodaca, evento al que fueron invitados la mayoría de sus socios. • Mayo de 2010. El alcalde solicita apoyo al director del Archivo General del Estado de Nuevo León para que brinde asesoría en la depuración y clasificación archivís�ca. • Julio de 2014. El Secretario del Ayuntamiento informa de un convenio entre Conarte y el municipio para intervenir el archivo de Apodaca, a través de su programa de rescate de archivos municipales. Todos tenemos un origen, una raíz, un dis�n�vo. Apodaca nació como una modesta estancia, pero en los úl�mos años ha sido la localidad de mayor crecimiento en Nuevo León (en términos poblacionales e industriales), lo que mucho enorgullece a sus habitantes. No obstante, aunque su paisaje está ahora poblado de grandes empresas con tecnología de la más alta generación, el municipio aún conserva tradiciones familiares, como sus ferias, así como el trabajo amoroso de la �erra y del ganado. El Archivo Municipal de Apodaca resguarda tes�monios importantes que dan cuenta de esta transformación metropolitana, por lo que bien vale la pena su conservación y preservación. Documentos tes�moniales sobre los intentos de rescate y creación del Archivo de Apodaca Al municipio de Apodaca, con sus ya alrededor de 800 mil habitantes, le es apremiante que su archivo cuente con una base ins�tucional, con su propio inmueble, aunque sea modesto y austero, pero funcional. Su archivo municipal debe cons�tuirse en un centro de inves�gación y de consulta para los estudiantes de dis�ntos grados, para el público en general y para el sector académico universitario. En virtud de lo anterior, las actuales autoridades ya trabajan para que, a su debido momento, el archivo pueda disponer de un inmueble propio como su sede oficial. Ahí se resguardará el acervo documental, que con�ene información histórica valiosa, tanto de los procesos de descubrimiento y colonización, como de la conformación del territorio apodaquense a lo largo de los años. • Julio de 1983. El Secretario del Ayuntamiento da instrucciones a su asistente para que el archivo ordenadamente sea reubicado en el local que ocuparía en adelante, y para que acuda con el jefe de personal para recibir indicaciones sobre las personas que le auxiliarían en el traslado. • Enero de 2007. Comunicado en el que se hace saber que en la tercera sesión ordinaria del R. Ayuntamiento de Apodaca, celebrada el 12 de diciembre de ese año, se acordó lo siguiente: la creación de un espacio que dé cabida al Archivo Municipal de Apodaca y que sirva como punto de referencia para el mayor conocimiento del pasado apodaquense, así como de legí�mo rescate de la historia documental de una de las poblaciones con mayor abolengo en el estado de Nuevo León. Un pequeño resumen histórico El municipio de Apodaca comenzó a vislumbrarse con una labor de �erra, siendo esta una de las primeras mercedes otorgadas en el año de 1583 por don Luis de • Sep�embre de 2007. La directora de cultura remite al coordinador de Comunicación Ciudadana la can�dad de 1 Originario del estado de Durango, reside en el municipio de Apodaca desde hace 59 años, por lo que se considera hijo adop�vo de Nuevo León. Realizó sus estudios básicos y medio superiores en Apodaca, y desde 1983 ha trabajado en la función pública en dicho municipio. Actualmente se desempeña como coordinador del Archivo Histórico Municipal de Apodaca. CULTURA REGIONAL 30 31 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA comité, para ser posteriormente entregado como patrimonio histórico a la Secretaría General de la Universidad4. como hubiera terminado una acción de guerra, al ser ocupado el Colegio por tropas federales que desalojaron a los estudiantes”10. CRONOGRAFÍA Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL: la recuperación como medida de memoria Edmundo Derbez García 1 Universidad Autónoma de Nuevo León El archivo universitario, según la definición de la Conferencia de Archiveros de las Universidades Españolas (CAUE), es el conjunto de documentos de cualquier fecha, formato o soporte material, producidos, recibidos o reunidos en el desarrollo de las funciones y ac�vidades de los diferentes miembros y órganos universitarios, organizados y conservados con finalidades administra�vas, docentes, inves�gadoras y culturales2. dades ins�tucionales universitarias, como elementos indispensables para generar líneas de inves�gación y como bienes de interés cultural como tes�monio histórico. Antecedentes del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) no posee los siglos de historia como las de Bolonia, la más an�gua de Europa, o la de San Marcos de Lima, Perú, la primera en América en 1551, aunque algunas de sus dependencias fundadoras hunden sus raíces en el siglo XIX como son los casos del Colegio Civil, la Escuela de Medicina y la Escuela de Jurisprudencia, actuales Preparatoria 1, Facultad de Medicina y Facultad de Derecho y Criminología. Mientras la documentación aún vigente se encontraba en sus respec�vas unidades administra�vas, la documentación an�gua o histórica de las secretarías generales y de las facultades y escuelas universitarias pasaba a resguardo del Archivo Histórico, donde formaron conjuntos preservados por su valor. La Universidad de Salamanca conserva documentación an�gua donde se refleja la realidad universitaria salaman�na en la Edad Media; la de Sevilla inicia a principios del siglo XVI, pero incluye papeles anteriores pertenecientes al fundador del siglo XV, siguiendo los avatares de su historia hasta el momento actual; la de Alcalá de Henares posee escritos e inventarios desde 1512; la de Valencia conserva riquísimos fondos documentales cuyo interés por organizarlos se remonta a 1779; el primer manuscrito del Archivo Histórico de la Universidad del Rosario de Colombia data de 1646. Cuando la UANL decidió crear su archivo histórico el 11 de enero de 2010, debería remontarse, sin duda alguna, a sus orígenes fundacionales en 1933, por ser un elemento fundamental de la maquinaria ins�tucional y administra�va universitaria y, por tanto, con una función predominantemente jurídico-polí�ca. Cuando se inauguró la Universidad, una de las atribuciones de la Secretaría General de la ins�tución era, como lo estableció la Ley Orgánica del 31 de mayo de 1933, en su ar�culo 19 del capítulo V: ser jefe “del archivo general de la Universidad”3; reafirmada en la Ley Orgánica del 13 de sep�embre de 1948, en su ar�culo vigésimo primero del capítulo tercero, y suprimida en la vigente ley del 5 de junio de 1971. En nuestro país, el Archivo Histórico de la Universidad Nacional Autónoma de México (AHUNAM), creado en 1964, con�ene tes�monios emanados de los colegios novohispanos, empezando con el Colegio de San Ildefonso desde 1524; de las escuelas nacionales, posteriormente incorporadas a ésta en 1910, de las escuelas y facultades, ins�tutos, centros de inves�gación y, en general, de las dependencias cons�tuidas a lo largo del siglo XX. Desde la misma fundación de la UANL, se tuvo la conciencia de conformar el Archivo Histórico por el Comité Organizador. A esta labor se dedicó la Comisión de Archivo, encargada de conformar, organizar y conservar en “legajos bien coleccionados” los documentos oficiales, de prensa, publicidad, informes de sesiones y planes de estudio generados por el Comité Organizador. Las universidades par�cipan de manera cada vez más percep�ble de la preocupación por mantener en buenas condiciones los documentos y archivos como componentes esenciales del conocimiento de las ac�vi- Como acto oficial de clausura de sus trabajos, el 3 de octubre de 1933, el Dr. Pedro de Alba entregó al gobernador del estado, Francisco A. Cárdenas, el archivo completo del 1 Es licenciado en Historia y licenciado en Ciencias de la Comunicación con especialidad en Periodismo por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Actualmente se desempeña como coordinador del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. 2 Joaquim Borrás Gómez, Joaquim Llanos Sanjuán y Ángeles Moreno López, “Los archivos de las universidades españolas: entre la historia y la sociedad de la información”, pp. 11-12. 3 Universidad de Nuevo León. Documentos y datos rela�vos a su creación, recopilados y recogidos por la Comisión de Publicidad del Comité Organizador, primera parte, p. 16. CULTURA REGIONAL 32 El archivo del Comité Organizador constaba del libro de actas, legajos con las minutas de las sesiones, libro de registro de asistencia, nombramientos honorarios y de la mesa direc�va y comunicaciones de aceptaciones de los mismos; expediente de solicitudes y sus trámites, correspondencia recibida, la ley orgánica y su exposición de mo�vos, los planes de estudio de las escuelas fundadoras, expediente sobre el concurso del lema y escudo e inicia�va de la creación de la Facultad de Comercio5. En la toma efectuada en octubre de 1948 en demanda de la renuncia del rector Enrique C. Livas, este informó personalmente al gobernador que el grupo de estudiantes en ac�tud rebelde se apoderó del edificio de la Universidad, “donde había documentos en los archivos y dineros en la Tesorería”11. Durante un �empo prolongado, las oficinas de la Rectoría y de diversos departamentos universitarios estuvieron sustraídas a la autoridad de la misma. Cuando se recuperó el edificio y se hizo un recorrido el 22 de noviembre hubo que “informar, con el dolor que esto implica, que edificio, muebles, instrumental de laboratorios se encontraron en condiciones tales que representan la mayor desvergüenza para los estudiantes que estuvieron apoderados de los edificios universitarios”12. Buena parte de este material fue publicado en el libro Universidad de Nuevo León. Documentos y datos rela�vos a su creación, recopilados y recogidos por la Comisión de Publicidad del Comité Organizador, impreso en los talleres �pográficos del gobierno del estado en octubre de 1933, del cual el CDyAH conserva un ejemplar en sus acervos. La impresión de esta documentación resultó en úl�ma instancia, la forma de preservar la información al perderse en algún �empo, sin conocerse en cuál, los originales. Durante la época de transición hacia la autonomía universitaria, Rectoría fue tomada innumerables veces en un periodo de cuatro años. En mayo de 1969 por alumnos de la Facultad de Ciencias Químicas, en octubre de ese año por los de Físico Matemá�cas (en ambos casos en demanda de sus edificios nuevos), en diciembre de 1970 por el sindicato de trabajadores, en 1971 por estudiantes de Derecho, en abril por las autoridades que no reconocieron la designación de Arnulfo Treviño Garza como rector, luego éste se posesionó del edificio sacando por la fuerza al Comité de Lucha y enseguida recuperado por el Comité de Lucha13. Entre junio y diciembre de 1972, fue ocupada por maestros y alumnos de Ingeniería Mecánica y Eléctrica en demanda de la renuncia del rector Héctor Ulises Leal Flores. Durante siete meses mantuvieron en su poder las dependencias administra�vas, incluyendo las oficinas del rector, secretario general y Escolar y de Archivo, donde el profesor Rodolfo A. Rosas fue desalojado no sin antes dejar éste “constancia de la documentación contenida en el departamento”14. No fue la única merma. A lo largo de su existencia, en la UANL se fueron produciendo pérdidas relacionadas con la prác�ca administra�va del momento, con descuidos, malas decisiones y otro �po de eventos como los conflictos polí�cos no exclusivos de una ins�tución de educación superior como la nuevoleonesa. A lo largo de la historia pueden citarse muchos casos de destrucción de libros y documentos con ocasión de conflictos. Por ejemplo, libros y papeles de la biblioteca de la Facultad de Filoso�a y Letras en la Ciudad Universitaria de Madrid, donde los combates resultaron durísimos durante la Guerra Civil Española, fueron u�lizados como parapetos6. En la UANL ocurrió algo no muy alejado de esta situación. Como refiere Armando V. Flores Salazar el edificio del Colegio Civil como sede de la Universidad y como símbolo de poder, fue tomado y regresado a sus autoridades de manera intermitente al dirimirse en él diferencias de variada índole7. Tan temprano como sep�embre de 1934, los estudiantes huelguistas contra la educación socialista, clausuraron sus accesos, “encerrándose en él –dice Héctor González– como una fortaleza si�ada”8. Aunque aseguraron no haber tocado las oficinas de la Rectoría9, su interior ofrecía la imagen de un campamento militar con fogatas encendidas para cocinar y el sonido de clarines y tambores y en uno de los balcones atado un esqueleto humano, seguramente extraído de los laboratorios. Y agrega González: “terminó la huelga Las imágenes de archiveros abiertos y papeles regados en el suelo en el transcurso de estos recurrentes conflictos, son elocuentes como un reflejo de la cita de Cabañas: “la mejor forma de aniquilar la cultura del enemigo es, sin duda, acabar con sus tes�monios escritos y el papel, como su principal soporte, será objeto de ese afán por hacerlo desaparecer”15. En ese sen�do es especialmente notorio el caso de la inexistencia de las actas del Consejo Universitario que contenían las decisiones tomadas por el órgano supremo de la ins�tución durante el periodo del rector Leal Flores entre el 20 de febrero de 1971 y 12 de diciembre de 1972. 4 Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL (en adelante CDyAH), Acta de Consejo Universitario No. 15, año escolar 1933-1934/1, 3 de octubre de 1933, p. 3. 5 Documentos y datos rela�vos a su creación, recopilados y recogidos por la Comisión de Publicidad del Comité Organizador, quinta parte, p. 10. 6 Miguel Cabañas Bravo, Arte en �empos de guerra: la Guerra Civil Española, p. 503. 7 Armando V. Flores Salazar, Memorial. Lectura arquicultural del edificio Colegio Civil, p. 151. 8 Héctor González, Historia del Colegio Civil. 9 El Porvenir, 28 de sep�embre de 1934. Monterrey, México, p. 4. 10 Héctor González, Historia del Colegio Civil. 11 CDyAH, Acta del Consejo Universitario No. 6, año escolar 1948-1949/11, octubre de 1948, p. 2. 12 CDyAH, Acta del Consejo Universitario No. 14, año escolar 1948-1949/11, sesión extraordinaria, 22 noviembre 1948, p. 2. 13 El Porvenir, 1 de junio de 1971. Monterrey, México, p. 1, segunda sección, citado en: Óscar Flores Torres, La autonomía universitaria, 1968-1971, p. 125. 14 Edmundo Derbez García, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Fortaleza educa�va, p. 300. 15 Miguel Cabañas Bravo, Arte en �empos de guerra: la Guerra Civil Española, p. 501. 33 �CRONOGRAFÍA Debe añadirse, además, al haber interés en la historia universitaria, las obras generales realizadas, publicadas y dadas a conocer, evidenciaron la falta de referencias a fuentes provenientes de un archivo general de la Universidad, otras, la inexistencia de cualquier aparato crí�co o bien carecieron de información descrip�va básica. La conclusión de todo ello era la inexistencia de un acervo disponible en el cual los historiadores pudieran consultar. El trabajo pionero sobre la historia de la Universidad de Tomás Mendirichaga Cueva, publicado en el anuario Humanitas a par�r de 1968, al margen de su concepción ideológica, refiere valioso material básicamente bibliográfico y hemerográfico, propiedad par�cular del autor. En 1983, con mo�vo del aniversario 50 de la UANL, Genaro Salinas Quiroga publicó la Reseña histórica de la Universidad Autónoma de Nuevo León y Gerardo de León realizó una historia documental de la UANL en Medio siglo de trayectoria universitaria, publicada tres años después de su muerte en 1990. En ambos casos se advierte el acceso a los libros de actas del Consejo Universitario y del Consejo de Cultura Superior que señala De León “obran en el Archivo de la Secretaría General”. De ello se deduce que para ese año exis�an los originales antes de que se hiciera una transcripción mecanografiada en los años noventa, suponemos, en ocasión del aniversario 60 de la Casa de Estudios. El Ing. J. Guadalupe Lozano Alanís en Ciudad Universitaria. Crónica de su fundación (1990), Apuntes para la historia de la Universidad Autónoma de Nuevo León (1998) y Ciudad Universitaria: urbanización del terreno y construcción de edificios (2009) refiere una bibliogra�a básica pero no documentos de archivo; su principal fuente es su privilegiado tes�monio como tes�go y actor de los hechos narrados. Ya se ha hablado de los conflictos polí�cos, pero también es necesario aclarar que la prác�ca administra�va del momento a la que se ha referido, consiste en conservar los papeles en las oficinas por el �empo que tenían validez administra�va. Esta prác�ca y otras han entrañado siempre riesgos como la marginalización o el abandono de papeles en rincones en malas condiciones e inseguros, las constantes mudanzas de oficinas, la desocupación, reu�lización o readecuaciones de espacios, la desaparición de dependencias o fusión de unas en otras y la idea generalizada de entender el archivo como de usufructo priva�vo de la en�dad generadora. Un ejemplo de traslado fue el de “los expedientes y documentos rela�vos a becas para posgraduados” que manejaba el Departamento de Extensión Universitaria, hacia el Ins�tuto de Inves�gaciones Cien�ficas, que en lo sucesivo habría de administrarlos16. Una y otra dependencia, desaparecieron. Todas estas situaciones fueron, entre otras, razones por las que buena o gran parte de la historia de la UANL se fue borrando al paso de los años y no se contara con fuentes primarias para realizar inves�gación histórica. Se piensa, por ejemplo, en casos como el Departamento de Extensión Universitaria, el Depor�vo, el Ins�tuto de Inves�gaciones Cien�ficas, la Oficina Técnica de Ciudad Universitaria, el Taller de Artes Plás�cas, la Escuela de Teatro, el Ins�tuto de Artes, el Centro Electrónico de Cálculo, el Centro Universitario de Cardiología, el Centro Regional de Informá�ca, el programa de futbol americano, Estadio Universitario, Club Depor�vo Universitario, Orquesta Sinfónica, la Pinacoteca de la Universidad, los oficios y correspondencia de rectores como Enrique C. Livas, Raúl Rangel Frías, Roberto Treviño González, José Alvarado Santos, Héctor Fernández, Héctor Ulises Leal Flores, sólo por mencionar algunos. O de instancias relacionadas a la ins�tución como la Federación de Estudiantes Universitarios, el Centro Universitario “Alfonso Reyes”, el Sindicato de Trabajadores, el Patronato Universitario, el Patrimonio de Beneficio Universitario. En suma, un número ingente de documentos generados e incrementados con la consiguiente expansión de la ins�tución de acuerdo con la ru�na diaria del quehacer de un centro de educación superior se perdió de manera paula�na e irremediable. Como resultado de esta realidad, no parecía que el Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL (CDyAH) pudiera encontrar documentos an�guos especialmente relevantes, ni de su fundación y primeros años de existencia, mucho menos de sus más emblemá�cas dependencias. Par�endo de este vacío, el CDyAH inició una recuperación de la memoria ins�tucional mediante una búsqueda, permanente y constante, en partes dentro y fuera de la ins�tución de documentación referente a su funcionamiento académico y orgánico, sin pretensión por supuesto, de encontrar lo que la propia Universidad había perdido. En ese sen�do, las palabras de Miguel Ángel Jaramillo en referencia a la Universidad de Salamanca se ajustan bastante bien a la UANL: “En realidad tenemos tan poco como pudiera parecer o es que lo que queda es un reflejo más o menos fiel de lo que fue la ins�tución durante años”17. Lo cierto fue que el CDyAH priorizó la búsqueda y recolección de fuentes que pudieran formar fondos contemporáneos y permi�r realizar inves�gaciones serias sobre la historia de la ins�tución. La tarea no resulta menor porque no se limita a la administración central, sino que abarca escuelas, preparatorias, facultades, dependencias, programas y personajes. Según el desarrollo teórico y metodológico, es necesario reunir en un solo lugar todos los documentos y para autores como Ángeles Moreno López resulta una “situación bicéfala” y “casos insólitos” la existencia de archivos de facultades o escuelas universitarias totalmente desvinculados del archivo general o central18. El CDyAH ha reunidos leyes, decretos y reglamentos promulgados en la ins�tución; folletos y pliegos impresos, informes y memorias, publicaciones periódicos, revistas, periódicos y bole�nes, libros y obras académicas, cien�ficas, literarias y ar�s�cas; materiales gráficos: catálogos, invitaciones, programas de mano, posters, carteles, afi- 16 Universidad, publicación quincenal de la Universidad de Nuevo León, no. 10, 30 de junio de 1970. Monterrey, México, p. 2. 17 Miguel Ángel Jaramillo Guerreira, “Documentación medieval en el Archivo Universitario Salaman�no”, p. 323. CULTURA REGIONAL 34 ches y convocatorias; materiales audiovisuales (videograbaciones, películas y grabaciones sonoras); recursos visuales en formatos �sicos y virtuales (fotogra�as en papel, nega�vos en 35 mm, diaposi�vas y digitales conservadas en cualquier �po de soporte); planos y mapas, algunos objetos como placas, trofeos, souvenirs, camisetas, entre otros. Las fuentes hemerográficas resultan, a falta de otra documentación escrita, importantes para seguir la vida de la ins�tución. Esta aseveración resulta necesario subrayarla por ser muchas veces desvalorizadas. Cabe señalar, para dimensionar su valor, que el Fondo de No�cias Universitarias forma parte de las colecciones universitarias del Archivo Histórico de la UNAM. En el caso del CDyAH, es uno de los fondos más grandes conformado por recortes de no�cias, ar�culos de opinión, editoriales, inserciones pagadas, anuncios y programaciones. Mientras en la UNAM los más an�guos datan de 1937, en el CDyAH de 1987, con unos volúmenes de 1968 donados por el Dr. Roberto Moreira Flores. Fondos y colecciones Los documentos conseguidos se han agrupado siguiendo un orden lógico dentro del marco de la organización universitaria. Así, hay grandes apartados. Uno es el Fondo de Facultades y Preparatorias con el conjunto documental que pretenden dar tes�monio de sus tareas sustan�vas como son la docencia, la inves�gación y la difusión cultural. Otro fondo universitario es el de la Secretaría de Extensión y Cultura, con documentación desde su creación en mayo de 1996, y con las colecciones formadas con sus dependencias a ella adscritas como Difusión Cultural (ahora Desarrollo Cultural), Publicaciones (actual Editorial Universitaria), Orquesta Sinfónica, bibliotecas Rangel Frías y Capilla Alfonsina, Centro de Estudios Humanís�cos, Centro de Información de Historia Regional y Hacienda San Pedro, Colegio Civil Centro Cultural Universitario y Centro de Documentación y Archivo Histórico. Otros fondos esenciales reunidos para la historia de las universidades son el acervo de informes de rectores y directores y los documentos técnicos como estatutos, actas de los diferentes órganos de la Universidad y demás documentación legisla�va, pues permite conocer la estructura, organización y funcionamiento de la ins�tución en las dis�ntas épocas. Asimismo, se ha formado una Hemeroteca Universitaria cons�tuida por las publicaciones bibliohemerográficas oficiales y/o periódicos y revistas editados por escuelas, facultades y dependencias de la Universidad; más de doscientos �tulos diferentes, que aportan información del quehacer de cada una de ellas. Otra colección hemerográfica es el Fondo Abel Moreno López formado por incorporaciones realizadas por el ma- estro, el cual comprende en su mayor parte revistas impresas de corte informa�vo general, de contenido histórico, polí�co, social, cultural y depor�vo, algunas de ellas representa�vas de la cultura y sociedad regiomontana desde inicios del siglo XX. Incluye la Revista Contemporánea (1909), Trabajo y Ahorro, Ac�vidad, El Viajante y muchas otras. Su más reciente donación, el viernes 4 de abril de 2025, consis�ó en una valiosa colección de la revista Mul�color de 1911, editada en la Ciudad de México por el nuevoleonés San�ago R. de la Vega. La Hemeroteca Histórica es otro importante archivo de periódicos encuadernados donde se conservan, entre otros, algunos que están fuera de circulación como los vesper�nos El Tiempo que pertenecía a El Porvenir; El Sol de El Norte y El Extra de Grupo Mul�medios; los matu�nos Más No�cias, El Tribuna de Monterrey y El Radar de Guadalupe, N. L. Otro conjunto documental importante, ges�onado y recibido para su custodia, conservación y difusión, lo integran las colecciones incorporadas, que aunque están conformadas por documentos externos a la Universidad, fueron producidos por personajes en el desarrollo de sus ac�vidades profesionales, ar�s�cas, culturales y depor�vas, por lo que dan un valor añadido al archivo. Con ellas se formó el Fondo Personajes, conformado por los de Alfredo Gracia Vicente, Silvino Jaramillo Osorio, Lucila Sabella y Enrique Mar�nez Torres, entre otros. Estos acervos con�enen documentos personales, correspondencia, manuscritos, apuntes, ar�culos, fotogra�as, entre otros materiales. También mediante colecciones incorporadas de personajes se formó el Fondo Movimientos Sociales con la intención de documentar la historia de los movimientos estudian�les, sociales, polí�cos y sindicales desarrollados en Nuevo León y México durante el siglo pasado. Incluye los acervos de Meynardo Vázquez Esquivel, Jesús Ibarra Salazar, Eduardo Benavides, Tomás Okusono Mar�nez y la Sección 67 del Sindicato de Fundidora. De este fondo se han separado de sus grupos documentales de origen las publicaciones periódicas, entre las que se cuentan periódicos, revistas, bole�nes, hojas volantes –siempre que cuenten con un orden cronológico bajo un �tulo común y número definido–, para formar la Hemeroteca Militante. Por supuesto, se trata de una separación sólo �sica, pues de manera conceptual se man�ene unida a la colección documental a la cual pertenecen, conservando su filiación original a través de la correspondiente referencia. Otros fondos importantes son la colección de posters, carteles, convocatorias y afiches que ofrecen un registro gráfico de ac�vidades universitarias de diversa índole; la Videoteca con videograbaciones, películas y grabaciones sonoras recibidas como dona�vos con sistemas de grabación como el U-ma�c, Beta, VHS, microcasete. Uno de 18 Ángeles Moreno López, “Los servicios de archivo en las universidades: retos y oportunidades”, disponible en: h�ps://cau.crue.org/wp-content/uploads/ retos-aauu_1999-copia.pdf 35 �CRONOGRAFÍA FUENTES DE INFORMACIÓN los grandes desa�os del CDyAH consis�rá no sólo en la preservación de los formatos electromagné�cos, sino en la digitalización de las cintas, que como tal han dejado de exis�r, y su almacenamiento. En este fondo se creó una Colección de Historia Oral con un acervo en audio y video mediante entrevistas realizadas por el Centro a personajes relacionados con la historia de la ins�tución y sus dependencias en las que se representan las experiencias, los recuerdos y las persepec�vas. La Fototeca se propuso desde el primer día de creación del CDyAH, des�nada a preservar la memoria gráfica histórica y contemporánea de la ins�tución. En estos quince años, ha reunido un importante acervo de fotogra�as de un amplio abanico de técnicas como impresas en papel, nega�vos de 35 mm, diaposi�vas y digitales conservadas en diversos soportes que ya cons�tuye un relato visual en torno a episodios de la historia de la Universidad. Sus principales fuentes de acopio son las imágenes producidas por Prensa de Rectoría y la actual Dirección de Comunicación Ins�tucional, Vida Universitaria, Centro de Documentación y las aportaciones de dependencias y de la comunidad universitaria, y muy par�cularmente de egresados y par�culares. El registro gráfico de la historia de la UANL, se debe a un nutrido grupo de fotógrafos que realizó la cobertura de eventos y ac�vidades que permi�ó la producción de un gran número de imágenes, entre ellos Manuel Mar�nez de Ita en los años cincuenta, Álvaro Ríos Leos en los sesenta, Roberto Quiroga en los setenta, Deimbler Rivera, Efraín Aldama Villa y Pablo Cuéllar Zárate en los noventas y dos mil, José Luis Macías Nicanor y Ricardo Rodríguez en los úl�mos años, cuyo trabajo es indica�va de la labor de muchos otros fotógrafos. Debido a la riqueza histórica e iconográfica de esta documentación visual, la Fototeca del CDyAH es uno de los acervos más valiosos con los que cuenta. Una forma de enriquecer los acervos consiste en conseguir copias de la documentación de la Universidad que por razón de su historia se halla en otros archivos. La creación de las escuelas fundadoras en el siglo XIX y el carácter gubernamental de la Máxima Casa de Estudios, es decir, por la atribución oficial en asuntos como los de gobierno con los nombramientos de rector y directores, y las asignaciones presupuestales, se halla en los repositorios como el Archivo General del Estado, Archivo del Congreso, Archivo de la Normal Superior, Archivo General de la Nación, entre otros. El CDyAH aspira a conver�rse en un centro ac�vo de información eficaz dirigido a los miembros de la comunidad universitaria y a los ciudadanos en general. En ese camino ha colaborado en temas de exposiciones históricas, en videos, videomapping, libros, informes y ar�culos de difusión. Un ejemplo de sus posibilidades lo ofrece el hecho de que una de las imágenes de su Fototeca alimenta una de las obras que el reconocido ar�sta Adrián Procel presentó el 20 de marzo de 2025 en la exposición Punto de Par�da en el CEIIDA, además, ofrece servicios de información o referencia, apoyo y asesoría a estudiantes de licenciatura y posgrado en la realización de sus inves�gaciones para obtener la elaboración de tesis. Gracias a ello, el Centro ya �ene citación en obras impresas y digitales, tanto de divulgación como académicas. La falta de una departamentalización de procesamiento archivís�co, organización y descripción, se convierte en una oportunidad para la colaboración con el Colegio de Historia de la Facultad de Filoso�a y Letras, cuyos estudiantes llevan a cabo estas labores técnicas mediante la prestación del servicio social y las prác�cas profesionales, como complemento a su formación en los cursos de iniciación a la archivís�ca. Llegado a este punto, a pesar de los esfuerzos realizados, la tarea nunca puede darse por acabada. Es una labor permanente recuperar y amparar la memoria universitaria. Como muchas otras ins�tuciones de memoria que sobre los retos –como la ges�ón del archivo histórico, construcción de infraestructura, incorporación tecnológica, recursos económicos y humanos–, hacen una contribución des�nada a contrarrestar la desmemoria que deviene en una amnesia histórica y en un elemento disgregador. Como la función insus�tuible del CDyAH es la recuperación de la memoria, en ese sen�do, su preservación en tanto ins�tución que conserva elementos materiales, asume una importancia capital en un contexto en que predominan entornos cambiantes, la valoración de lo e�mero y la voluntad de borrar y manipular la historia y la memoria. El material contemporáneo que hoy se preserve será en el futuro una base de fuentes para el estudio de la Universidad y la historia de la Universidad es uno de los campos donde mejor se registra la historia social y cultural de la en�dad con sus cambios a lo largo del �empo, porque la Casa de Estudios no está aislada del medio donde se desenvuelve19. El CDyAH ha elaborado, fruto de una labor de inves�gación colabora�va con otras dependencias universitarias, casi medio centenar de libros enfocados a la historia de la ins�tución, de sus unidades académicas y personajes, en su obje�vo de la recuperación de la memoria universitaria, así como de historia y cultura en general; también edita la revista Memoria Universitaria y hace labor de difusión por Facebook de temas que pueden consis�r en dar a conocer una conmemoración de la Universidad o de una facultad o escuela, u homenajear a algún profesor o profesora. Archivos Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL (CDyAH). México. Hemerogra�a El Porvenir. Monterrey, México. Universidad, publicación quincenal de la Universidad de Nuevo León. Monterrey, México. Bibliogra�a Borrás Gómez, Joaquim, Joaquim Llanos Sanjuán y Ángeles Moreno López (2000). “Los archivos de las universidades españolas: entre la historia y la sociedad de la información”, en: Bole�n ANABAD, no. 2. Cabañas Bravo, Miguel (2009). Arte en �empos de guerra: la Guerra Civil Española. España: Consejo Superior de Inves�gaciones Cien�ficas. Derbez García, Edmundo (2007). Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Fortaleza educa�va (1947-2007). México: Universidad Autónoma de Nuevo León. Flores Salazar, Armando V. (2017). Memorial. Lectura arquicultural del edificio Colegio Civil. México: Centro de Documentación y Archivo Histórico, Universidad Autónoma de Nuevo León. Flores Torres, Óscar (2013). La autonomía universitaria, 1968-1971. México: Centro de Documentación y Archivo Histórico, Universidad Autónoma de Nuevo León. González, Héctor (1945). Historia del Colegio Civil. México: DASU. Jaramillo Guerreira, Miguel Ángel (2010). “Documentación medieval en el Archivo Universitario Salaman�no”, en: Salamanca y su universidad en el primer renacimiento: siglo XV. España: Ediciones Universidad de Salamanca. Lluch Adelantado, Ascensión (2003). “Los fondos universitarios para la historia de las universidades”, en: José Ramón Cruz Mundet (coord.). Archivos Universitarios e historia de las universidades. España: Universidad Carlos III de Madrid. Universidad de Nuevo León. Documentos y datos rela�vos a su creación, recopilados y recogidos por el Comisión de Publicidad del Comité Organizador (1933). México: Talleres �pográficos del Gobierno del Estado. Fuentes electrónicas Moreno López, Ángeles (2010). “Los servicios de archivo en las universidades: retos y oportunidades”, en: Conferencia de Archiveros de las Universidades Españolas. [En línea; consultado el 20 de abril de 2025]. Disponible en: h�ps://cau.crue.org/wp-content/uploads/retos-aauu_1999-copia.pdf 19 Ascensión Lluch Adelantado, “Los fondos universitarios para la historia de las universidades”, p. 15. CULTURA REGIONAL 36 37 �CULTURA REGIONAL 38 39 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA su custodia. Sin embargo, al ser dependencias adscritas al gobierno estatal, el �tular del ejecu�vo conservó originales y minutas de la correspondencia girada tanto con el hospital como con la escuela médica, por lo tanto, los reservorios estatales son una de las principales vetas para explorar el origen y el desarrollo del hospital-escuela; binomio que por largos períodos se mantuvo separado y hasta confrontado. CRONOGRAFÍA Memoria documental del Hospital-Escuela de la UANL José Antonio Olvera Sandoval Universidad Autónoma de Nuevo León 1 gurada formalmente por Miguel Alemán, presidente de la república, Raúl Rangel Frías, rector de la universidad y Serapio Muraira, director de la facultad. Meses después, materialmente integrados hospital y facultad, el gobernador Dr. Ignacio Morones Prieto, decreta el acuerdo por el que el estado cede a la Universidad de Nuevo León, vía facultad, el manejo del Hospital Civil “Dr. José Eleuterio González”, desde entonces “Hospital Universitario”. A par�r de que la Facultad de Medicina se incorporó a la Universidad de Nuevo León (1933) y el Hospital Civil se convir�ó en Universitario (1952), la documentación generada desde estas ins�tuciones se incrementó notablemente y su preservación se organizó sistemá�camente. La mayor parte de la información contenida en el Archivo Histórico de la Facultad de Medicina (AHFM-UANL) es la que ges�onaron sus autoridades y personal docente y técnico; la rela�va al nosocomio es escasa —hay que tomar en cuenta que hasta 1952 era administrado como dependencia estatal—, aunque la disponible resulta valiosa para tener un registro de sus ac�vidades más trascendentes. Archivo médico i�nerante Develación de la placa por parte del presidente de la república Miguel Alemán Valdés y el gobernador Ignacio Morones Prieto. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL El 30 de octubre de 1859, es la fecha oficial del nacimiento de la actual Facultad de Medicina —como parte del Colegio Civil—, cuya dirección estuvo a cargo del Dr. Gonzalitos. Inició con 15 alumnos y seis profesores, en un local situado en las actuales calles de Morelos y Zaragoza, meses después se trasladó a una sala provista en el Hospital Civil, inaugurado en 1860, por las actuales calles de 15 de Mayo y Cuauhtémoc3. Hospital Universitario y Facultad de Medicina, 1960. Consolidación académica e ins�tucional del binomio hospital-escuela. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL Arqueología de papeles González “Gonzalitos” (1813-1888) el más descollante— comenzó a madurar no sin al�bajos y claroscuros, convir�éndose en uno de los pilares básicos del desarrollo social, cien�fico y cultural de Nuevo León2. El flujo documental rela�vo a la historia de la Escuela de Medicina (1859) y del Hospital Civil (1860) se remonta hasta los inicios del estado libre y soberano de Nuevo León (1824), cuando la élite provincial encargada de impulsar la modernidad polí�ca se planteó la necesidad de establecer ins�tuciones de educación superior para formar los cuadros profesionales encargados de atender las necesidades esenciales en materia de administración y salud públicas. Para tal efecto, se dieron a la tarea de fundar las primigenias cátedras de Jurisprudencia (1824) y de Medicina y Farmacia (1828). La escasez de recursos económicos, la inestabilidad polí�ca por el conflicto entre centralistas y federalistas, las intervenciones extranjeras, las sequías y las epidemias, entre otros factores adversos, evitaron que los planes educa�vos en materia de salud pública llegaran a buen puerto. Sin embargo, los intentos que afanosamente emprendieron algunos médicos con la anuencia del poder ejecu�vo local dieron sus frutos en la segunda mitad del siglo XIX. Desde entonces, el binomio hospital-escuela acuñado por varios gestores —siendo el Dr. José Eleuterio En este sen�do, la actual Facultad de Medicina y el Hospital Universitario (anteriormente Civil) son ins�tuciones centenarias, cuya evolución generó copiosa documentación que da cuenta de la atención y la educación médicoquirúrgica, así como de la infraestructura, el equipamiento y los inmuebles donde se ubicaron a través del �empo. Afortunadamente, buena parte de los documentos girados en el intervalo de 1828 a 1980 —en copia u originales— se conservan en el actual Archivo Histórico de la Facultad de Medicina de la UANL, cons�tuyendo su memoria y patrimonio documental. El trajinar de estas ins�tuciones en el paisaje urbano de Monterrey durante los siglos XIX y XX, así como su reorganización en el ámbito de la administración pública hasta la década de los 50, provocaron que la documentación estuviera depositada en diferentes acervos, poniendo en riesgo 1 Historiador, editor y gestor. Ha sido profesor-inves�gador en la Universidad Autónoma de Nuevo León y catedrá�co del Ins�tuto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Sus principales líneas de inves�gación son la historia económica regional, la historia de la salud pública y el patrimonio histórico. Actualmente es el coordinador de la Sala Histórica de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” de la UANL. 2 El contexto y pormenores de la primera cátedra de Medicina lo hemos expuesto en: José Antonio Olvera. “Arqueología de la UANL…”, pp. 4-8. CULTURA REGIONAL 40 Papeles en el �empo Una de las acciones más importantes de las autoridades universitarias para el resguardo y clasificación de sus archivos ocurrió meses antes de que la facultad se trasladara al inmueble que hoy ocupa. El 13 de agosto de 1951, el rector Raúl Rangel Frías, solicitó a todos los directores de facultades y preparatorias de la universidad que proporcionaran al profesor Israel Cavazos Garza, entonces oficial mayor de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geogra�a y Estadís�ca, un informe sobre el estado que guardaban los archivos y las bibliotecas de cada una de las dependencias universitarias. Con el propósito de que la Facultad de Medicina sistema�zara sus acervos, el 12 de sep�embre de ese año, el rector comisionó a la señorita Concepción Tijerina para que auxiliara en la reorganización del archivo, ac�vidad que se consideraba prioritaria debido al poco �empo que disponía la facultad para cambiarse a su nuevo edificio4. La Escuela de Medicina —como se le denominaba entonces— se normó por un plan de estudios semejante al de la Ciudad de México, tanto en asignaturas como en obras de texto. El 19 de sep�embre de 1877, el gobierno de Nuevo León expidió un decreto que reorganizó el sistema educa�vo de la en�dad; entre otras novedades, determinó la separación de la escuela médica del Colegio Civil y su adscripción al Consejo de Salubridad. Tuvo edificio propio hasta 1891, construido con el dinero legado por Gonzalitos al morir, con�guo al Hospital Civil; una construcción modesta, ubicada en un predio que daba a las actuales calles de Matamoros y Cuauhtémoc; se inauguró en 1892. El 16 de octubre, el director de la facultad Dr. Serapio Muraira informó al rector que la señorita Tijerina había cumplido su comisión y que había quedado concluida la reorganización del archivo y la biblioteca. El 13 de noviembre de 1951, el Dr. Antonio Torres, secretario de la facultad, informó al profesor Cavazos que: “El archivo con que cuenta la facultad (…) data aproximadamente del año 1850, el cual se encuentra debidamente ordenado”5. Respecto a la biblioteca, aclaró que estaba clasificada y compuesta por 1,673 volúmenes y 1,488 revistas y tesis. Escuela de Medicina de Nuevo León. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL A mediados de diciembre de 1951, comienza la mudanza hacia las nuevas instalaciones, las cuales se inauguran el 9 de noviembre de 1952. Aunque es de suponer que el archivo formó parte importante de ese traslado, no existe información que permita establecer su ubicación y las condiciones en que se resguardó. Según el profesor Ar- En 1948, inició la construcción del actual edificio de la facultad, a cargo de los ingenieros Manuel Mar�nez Carranza y Leobardo Elizondo, así como del arquitecto Joaquín A. Mora. A finales de 1951 se inició el traslado a las nuevas instalaciones y el 9 de noviembre de 1952 fue inau3 Véase: José Antonio Olvera, “Breve narra�va del Hospital-Escuela”, pp.33-42. 4 Esto lo consignamos en: José Antonio Olvera, “Papeles de Medicina”, pp. 1-13. 5 Ibid., p. 4. 41 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA resguardadas en 82 cajas de polipropileno, cubriendo un periodo de 62 años: 1892-1954. Por consiguiente, las carpetas archivadoras dejaron de usarse, teniendo ahora los documentos mayor seguridad, aislamiento de polvo, humedad y gérmenes, así como mejor desplazamiento �sico y menos presión, que provocaban los broches de dichas carpetas. La segunda etapa, en la que se trabajaron las 37 cajas de archivo de plás�co tamaño oficio, se realizó entre 2013 y 2015; esta documentación cuyo intervalo comprende de 1955 a 1980, se integró en 213 cajas archivadoras. Posteriormente, se acondicionó un espacio en el sótano, que reúne las condiciones básicas para el resguardo documental, a los que se han sumado otros documentos provenientes de archivo par�culares que han sido donados a la Facultad de Medicina6. mando Hugo Or�z, primer coordinador de la Sala Museo de la Facultad, responsable también del acervo documental, es muy probable que durante el periodo de 1960 a 1990 la documentación haya estado en un cuarto con techo de lámina, en el tercer piso de la facultad. A par�r de 1990, el profesor Or�z, advir�endo el peligro que corría el acervo, lo trasladó a unas bodegas del sótano de la facultad y una pequeña parte de los documentos, principalmente manuscritos alusivos a tesis de alumnos de Medicina, informes de la Tesorería, entre otros, los resguardó en la Sala Museo, además de clasificarlos y digitalizarlos en su mayor parte. La documentación que se quedó en los sótanos de la facultad representaba más del 90 por ciento de la información. En febrero de 2010, el director de la facultad Dr. Donato Saldívar, nos encomendó realizar el diagnós�co y dictamen técnico del Archivo Histórico de la Facultad de Medicina de la UANL, así como iniciar la reorganización de dicho acervo. Uno de los puntos medulares del diagnós�co fue que después de valorar y rescatar la documentación y antes de proponer un nuevo espacio para el archivo, primero se realizaría un inventario y posteriormente un catálogo, para que de esta forma la información se almacenara debidamente. Es importante señalar que, �sicamente, los documentos referidos se encontraban en dos locales ubicados en el sótano, unos resguardados en 83 carpetas archivadoras tamaño carta y otros en 37 cajas de archivo de plás�co tamaño oficio, que en conjunto rebasan los 30 metros lineales. en un librero de la Sala Histórica. Entre los documentos más relevantes se encuentra el Libro de la Tesorería de la Escuela de Medicina (1878-1893), cuando estuvo administrado por el Dr. González, en el que se �ene registradas las entradas y salidas de recursos, sobre todo, el pago de honorarios a los profesores y personal, así como las cuotas de los estudiantes. Se dispone del original (encuadernado en 192 fojas) y de una copia digital, la mayor parte de los documentos están firmados por el sabio médico. En 2009, el Dr. Carlos Medina de la Garza y el Prof. Armando Hugo Or�z publicaron una recopilación y transcripción de las disertaciones presentadas por los egresados de Medicina. Con el �tulo de Tesis del siglo XIX. Primeros egresados de la Facultad de Medicina…, los autores hacen una relación de los primeros egresados y en especial de sus tesis, que por reglamento presentaban por escrito al momento de su examen profesional. Transcriben 45 disertaciones, presentadas entre 1857 y 1878, las cuales se agrupan en seis ejes temá�cos: patología interna (medicina interna), cirugía, gineco obstetricia, venereología, terapéu�ca y enfermedades nerviosas7. Las denominadas “tesis” no sólo correspondieron a alumnos de la Escuela de Medicina local, sino que también se incluyeron médicos extranjeros que realizaban este trámite para obtener permiso del Consejo de Salubridad para ejercer en la en�dad, como fue el caso de Thomas Kearny, quien el 19 de agosto de 1857 —dos años antes de que se fundara la escuela— presentó: The causes and treatment of Typhoid fever (“Las causas y tratamiento de la fiebre �foidea”). También es relevante la disertación de Ygnacio Mar�nez ¿Hay o no fiebres esenciales?, presentada el 7 de agosto de 1865; fue el primer alumno que cursó la carrera completa en el Colegio Civil y se examinó el 8 y 9 de agosto de 1865. Libro de la Tesorería de la Escuela de Medicina, 1878-1893. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL El actual Archivo Histórico de Medicina. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL Otro grupo importante de documentos los cons�tuyen los Expedientes de Exámenes Profesionales de Medicina, Farmacia, Odontología y Enfermería, 1857-1929, los cuales se integran con: la solicitud de examen en papel sellado; cer�ficado de estudios; constancia de prác�cas profesionales (hospital o bo�ca); recibo de pago por derecho a examen profesional y la disertación manuscrita. Estos documentos están resguardados en nueve cajas-estuche y una caja de polipropileno. Son los documentos, en �sico, más an�guos que resguarda el AHFM-UANL, manuscritos en su totalidad, los cuales presumiblemente fueron recogidos por la facultad al momento de su separación del Colegio Civil en 1877, cuando pasa a la tutela del Consejo de Salubridad. Todo parece indicar que este grupo documental fue el núcleo inicial del archivo escolar médico. Tesis de Thomas Kearny, 1857. Imagen: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL Los acervos y sus contenidos La mayor parte de los fondos documentales del AHFMUANL están preservados en 300 cajas archivadoras de polipropileno, una pequeña en cajas-estuches y los materiales fotográficos en siete estuches de gran formato y siete cajas de archivo tamaño carta. También se dispone de un respaldo digital que incluye además de las imágenes, documentos y textos an�guos, muchos de éstos solamente se disponen en este formato. Toda la gama de documentos está registrada en inventarios y catálogos que agilizan su búsqueda. Estado en que se encontraban los documentos hasta 2010. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL El nuevo acervo Como se señaló anteriormente, a principios de los 90 se seleccionó una serie de documentos de las cajas y carpetas ubicadas en el sótano de la facultad, los cuales debido a su an�güedad fueron clasificados, digitalizados y conservados El inventario y la catalogación se llevaron a cabo en dos fases. La primera concluida en 2012, en la que se integró toda la documentación de las carpetas archivadoras, Expedientes de exámenes profesionales de ciencias médicas, 1857-1929. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL Ygnacio Mar�nez, primer egresado de la carrera de Medicina, 1865. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL 7 Carlos Medina de la Garza y Armando Hugo Or�z Guerrero (comps.), Tesis del siglo XIX. 6 Cfr. César Morado (coord.), Los Archivos Históricos de Nuevo León, pp. 81-88. CULTURA REGIONAL 42 43 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA 14.Estadís�ca de la Escuela de Medicina 15.Historias clínicas 16.Horarios de clase 17.Inventario de bienes de los diversos departamentos 18.Informe que rinde el Director al Gobierno del Estado o a la Rectoría de la Universidad 19.Informe que rinde el Secretario General al Gobierno del Estado o a la Rectoría de la Universidad 20.Informe que rinde el Tesorero al Gobierno del Estado o a la Rectoría de la Universidad 21.Informes de comisiones (profesores o alumnos) 22.Informes de los preparadores de prác�cas médicas 23.Invitaciones 24.Listas de asistencia 25.Lista de libros que se u�lizan en el año escolar 26.Lista de �tulos expedidos 27.Licencias para el personal técnico y docente 28.Lista de médicos que ejercen en el Estado 29.Nombramientos, ceses y renuncias 30.Nómina de personal docente y administra�vo 31.Planes de estudio 32.Programas de estudio de las materias de Medicina 33.Presupuestos 34. Reglamentos de la Escuela de Medicina y el Hospital Civil 35.Reportes de guardias y de servicio social 36.Reportes de médicos residentes, internos y prac�cantes 37.Solicitud de examen profesional 38.Solicitud de exención de cuotas 39.Solicitud de revalidación de estudios 40.Sociedad de alumnos 41.Tesis Complementan esta sección que está resguardada en la Sala Histórica, seis cajas de polipropileno con fotocopias de documentos originales localizados en el Archivo General del Estado en el ramo de Salud Pública, del Periódico Oficial del Estado, de los informes y memorias de los gobernadores de Nuevo León y de los rota�vos locales con referencias a la Escuela de Medicina y/o el Hospital Civil en el intervalo de 1810 a 1952. A este grupo documental se le denominó Correspondencia con el Gobierno del Estado, material que fue compilado en 1988, durante la ges�ón del Dr. Alfredo Piñeyro López, como parte del proyecto Historia de la Medicina, el cual consis�ó en recuperar la información documental y gráfica dispersa en los archivos oficiales de la en�dad, la bibliogra�a existente sobre la medicina local, acopio de instrumental médico an�guo y tes�monios sobre la historia reciente del hospital-escuela. Para tal efecto se contrató temporalmente a un grupo de inves�gadores, entre los que se encontraba el referido profesor Armando Hugo Or�z. Los aspectos más recurrentes de este apartado documental se refieren a: los reglamentos de vacunación en la Nueva España, el combate a la viruela de 1815, proyecto de creación de la policía médica del estado en 1850, sobre el cólera morbus de 1849, la creación del Consejo de Salubridad en 1851, recomendaciones para el combate de la fiebre amarilla en 1898, estadís�cas del hospital-escuela, planes de estudio de la carrera de Medicina, reglamentos de la Escuela de Medicina y el Hospital Civil, arbitrios aprobados para el sostenimiento de estas ins�tuciones, lista de alumnos y profesores, reporte de enfermos, entradas, salidas y muertos del hospital, informes sobre mejoras materiales, informes de directores y de la Beneficencia Pública del Estado, la construcción de los nuevos edificios después de la década de los treinta, el establecimiento del servicio social, entre otros temas. Complementan esta larga lista dos breves secciones compuestas por cinco cajas archivadoras: los fondos par�culares de los doctores Eusebio Guajardo Zambrano (1870-1939)8 y Hernán Salinas Cantú (1918-2006)9. En el caso del primero, se recibieron publicaciones —sobre todo de pediatría de la cual era pionero a nivel regional—, documentos y fotogra�as, materiales proporcionados por la Sra. Myriam Mar�nez Guajardo. Respecto al segundo, el dona�vo consis�ó en varias colecciones de bole�nes médicos, folletos, revistas, un diario de apuntes y, principalmente, carpetas con los borradores mecanografiados de sus principales obras históricas y literarias, tales como La Escuela de Medicina y el Hospital Civil, Biogra�a del Dr. Pascual Costanza, Historia y Filoso�a Médica, entre otras, textos facilitados por la Biblioteca del Museo de Historia Mexicana. Los documentos que se preservan en el espacio provisto para el AHFM-UANL —ubicado en el sótano de la Facultad de Medicina— representan el 90% del flujo documental, datan desde finales del siglo XIX hasta principios de los ochenta. La información está escrita a mano y mecanográficamente, con algunos impresos, en lenguaje español la mayoría, y varios en inglés y francés. Originalmente estaba organizada de manera incipiente, cronológicamente y por apartados muy generales. Después de analizar y valorar la información se establecieron varios ejes temá�cos sobre los que se agruparía todo el universo documental, estableciéndose los siguientes grupos documentales: Archivo Histórico Fotográfico Es una de las secciones con mayor demanda por parte de inves�gadores, ins�tuciones y público en general. Su origen se remonta a 1944, cuando en la facultad se instaló un laboratorio de fotogra�a, luego se convir�ó en Departamento de Fotogra�a, siendo su función primordial registrar los acontecimientos más relevantes y brindar apoyo gráfico a los diferentes servicios del hospital-escuela. En 1975, es nombrado jefe del departamento el pintor y fotógrafo Eliézer Alanís Rodríguez (1938-2006)10, quien desempeñó una labor importante en el acrecentamiento y actualización del material gráfico; permaneció en el puesto hasta 2005, año en el que también desapareció este departamento. Entre 1993 y 1999, Alanís realizó 28 retratos para formar la galería de ex directores de la Fa- 1.Actas de la Junta Direc�va 2.Avisos a los profesores y/o alumnos 3.Cues�onarios de las materias que se imparten 4.Correspondencia del Director 5.Correspondencia con proveedores o casas comerciales 6.Cortes de Caja de la Tesorería 7.Conferencias y ponencias 8.Constancias de estudio y de validez de títulos profesionales 9.Circulares enviadas a profesores y /o alumnos 10.Correspondencia de la Tesorería 11.Cuadro de exámenes 12.Decretos emi�dos por el H. Congreso del Estado 13.Directorio de profesores 8 Su trayectoria ha sido abordada por: Armando H. Or�z, José Antonio Olvera, Gilberto Treviño Mar�nez y Carlos Medina de la Garza, “Eusebio Guajardo Zambrano…”, pp.131-135. 9 Su perfil biográfico aparece en: Jair García Guerrero y Jorge Valadez García, “Médico y poeta…”, pp. 40-43. CULTURA REGIONAL 44 cultad y el Hospital Universitario —los cuales se exhiben en la Sala Histórica—, así como varias pinturas del an�guo Hospital González y la primera Escuela de Medicina. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliogra�a Gallegos, Nancy Verónica (2022). Lo visto y lo no visto, el uso de la imagen en medicina. El caso del Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina de la UANL. Ponencia. México: I Coloquio Internacional de Humanidades Médicas: pasado y presente. García Guerrero, Jair y Jorge Valadez García (2007).“Médico y poeta: el Dr. Hernán Salinas Cantú (1918-2006)”, en: Bole�n Mexicano de Historia y Filoso�a de la Medicina, vol. 10, no. 1, pp. 40-43. Medina de la Garza, Carlos y Armando Hugo Or�z Guerrero (comps.) (2009). Tesis del siglo XIX. Primeros egresados de la Facultad de Medicina de la UANL. México: Universidad Autónoma de Nuevo León. Galería del Dr. Gonzalitos. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL El acervo está compuesto por más de cinco mil fotogra�as, las cuales dan cuenta del quehacer educa�vo, cien�fico y humanís�co de la Escuela de Medicina y el Hospital Civil, en un intervalo de más de siglo y medio. Los materiales están contenidos en siete cajas de plás�co de uso pesado para archivos; entre las imágenes más recurrentes están: fotos de Gonzalitos, las diversas etapas de los inmuebles de la facultad y el hospital, inauguraciones de los diversos espacios, láminas de libros de medicina, los departamentos clínicos, salas y auditorios, eventos académicos y culturales, las colecciones del museo de medicina, el fron�spicio de la facultad y el hospital a través de los años, las nuevas edificaciones, espacios y remodelaciones de inmuebles, los murales, monumentos y vegetación, galería de directores, poses de trabajadores, personal técnico y docente, alumnos y visitantes, así como nega�vos (sobre eventos, efemérides y espacios diversos de los edificios), entre otras11. Montemayor Jáuregui, Ma. del Carmen (2017). “Dr. Ángel Óscar Ulloa Gregori (F.A.C.S.), 1919-2015: In memoriam”, en: Medicina Universitaria, vol. 19, no. 74, pp. 40-42. Olvera Sandoval, José Antonio (2010). “Papeles de Medicina. Reorganización del archivo histórico de la Facultad de Medicina (1884-1954)”, en: Memoria Universitaria, año 1, no. 10, pp. 3-13. Olvera Sandoval, José Antonio (2012). “Reorganización del Archivo Histórico de la Facultad de Medicina (18841954)”, en: César Morado Macías (coord.). Los Archivos Históricos de Nuevo León. México: Universidad Autónoma de Nuevo León, Grupo de Inves�gadores sobre el Noreste de México y Texas (GENTE). Olvera Sandoval, José Antonio (2022). “Breve narra�va del Hospital-Escuela: 70 años del Hospital Universitario,” en: Revista Academia Semper, nos. 12-13, pp. 33-42. Otra de las secciones que forma parte de este archivo es una colección de 133 fotogra�as en gran formato de las generaciones de las licenciaturas de Médico Cirujano y Partero, y Químico Clínico Biólogo, que datan desde 1937 al 2011. Durante mucho �empo estuvieron colgadas en el pór�co de la Biblioteca, en 2010 se desmontaron y fueron colocadas en cajas estuches para ser resguardadas en la Sala Histórica de la facultad. Olvera Sandoval, José Antonio (2023). “Arqueología de la UANL: primera cátedra de medicina, 1828”, en: Cultura Regional, vol. 1, no. 1, pp. 4-8. Or�z Guerrero, Armando H., José A. Olvera Sandoval, Gilberto Treviño Mar�nez y Carlos Medina de la Garza (2020). “Eusebio Guajardo Zambrano (1870-1939): Visionary of modern medicine in Mexico”, en: Medicina Universitaria, vol. 22, no. 3, pp. 131-135. Cierre Actualmente el AHFM-UANL está adscrito a la Sala Histórica “Dr. Ángel Óscar Ulloa Gregori”, espacio cultural inaugurado en 1993, el cual integra un museo de Medicina, con más de mil piezas entre estuches, aparatos e instrumental médico quirúrgico y una colección de dos mil 300 libros an�guos de ciencias médicas, concentrados en el siglo XIX y escritos en varios idiomas. Este espacio se localiza en el primer piso del edificio del Centro Regional de Información y Documentación en Salud “Dr. Alfredo Piñeyro López” (CRIDS) de la Facultad de Medicina. Patrimonio Cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León (2013). México: Universidad Autónoma de Nuevo León. La misión de la Sala Museo es coadyuvar al conocimiento, iden�dad, inves�gación, preservación y difusión del patrimonio cien�fico y humanís�co relacionado con el desarrollo histórico de las ciencias médicas y de la salud en el noreste de México. CRIDS de la Facultad de Medicina donde se localiza la Sala Histórica. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL 10 Dos pinturas de él y un breve perfil biográfico se incluyen en: Varios, Patrimonio Cultural de la Universidad…, pp. 158, 159 y 248. 11 Los contenidos y apartados de esta sección han sido abordados por Nancy Verónica Gallegos, “Lo visto y lo no visto, el uso de la imagen en medicina”. 45 �ligado con ideas de esa facción. Así se sucedieron gobiernos fig JOYAS DE L A HISTORIOGR A FÍA carrancistas y villistas, cada uno con polí�cas propias como el 01 an�clericalismo y los préstamos forzados (pp. 165-187). La siguiente década se caracterizó por ser un periodo de mayor estabilidad, pues la Revolución mexicana había dejado como saldo, entre otras cosas, una importante crisis económica. Por consiguien- Luis Alberto García García, Edson Abraham Salvador Soto Espinosa, Moisés Alberto te, los gobernadores de Nuevo León, con la ayuda de los presiden- Saldaña Martínez y Alberto Barrera Enderle (2024). Nuevo León. 200 años de historia. tes revolucionarios Álvaro Obregón y Plutarco Elías Calles, se comprome�eron a reconstruir la en�dad con obras de infraestructura. Monterrey, México: Fondo Editorial de Nuevo León. Bajo el gobierno de Lázaro Cárdenas hubo roces con los empresarios regiomontanos, ya que éstos vieron en riesgo sus intereses ante Bryan Yair Ramírez Garza 1 Universidad Autónoma de Nuevo León las polí�cas cardenistas que muchos caracterizaban como socialistas. Cárdenas hizo lo posible porque los obreros recibieran mejores que fue necesario el reclutamiento de hombres, pero muchas personas sueldos, condiciones laborales dignas y protección, pese a las resis- se excusaban de mil maneras con tal de no par�cipar (pp. 38-39). tencias por parte de la clase empresarial (pp. 190-193). Nuevo León. 200 años de historia es un libro escrito por cuatro la mira puesta sobre la América española. Evidencias de lo anterior reconocidos historiadores nuevoleoneses, cuyos trabajos han sido fueron los intentos de conquista y ocupación de territorios Por otro lado, a gran parte de la población del Nuevo Reino de En el cuarto y úl�mo capítulo, �tulado “Nuevo León, de 1940 de referencia obligada para conocer más de la historia de Nuevo americanos bajo soberanía española y el robo de mercancías de ex- León no le interesaba que el territorio se independizara, contrario a los al siglo XXI”, Alberto Barrera Enderle estudia las implicaciones del León y de México: Luis Alberto García García (UDEM), Edson portación (p. 18). habitantes de regiones como el Bajío, en donde el conflicto fue más segundo auge industrial de Nuevo León, como el incremento des- constante. A los reineros lo que en verdad les preocupaba era sobrevi- enfrenado de población y la construcción de nueva infraestructura vir. Hallaron en el contrabando una estrategia para evadir las trabas en Monterrey. Asimismo, se ocupa de comentar la situación de la comerciales impuestas por la Corona, con lo que pudieron comerciar Universidad de Nuevo León y el movimiento por la autonomía uni- Abraham Salvador Soto Espinosa (UDEM), Moisés Alberto Saldaña Mar�nez (UANL) y Alberto Barrera Enderle (CIESAS-Noreste). Por consiguiente, los reyes de la dinas�a Borbón, cuyo primer monarca fue Felipe V, se encargaron de implementar reformas Este libro se publicó con dos finalidades. La primera de ellas económicas, polí�cas, militares y territoriales, con la finalidad fue conmemorar el bicentenario de la declaración de Nuevo León de fortalecer al Imperio español. Así pues, mediante una como estado libre y soberano de la federación mexicana. La segun- milicia sólida y el poblamiento de regiones inexploradas, se da es proporcionar un estudio histórico de dos siglos para difundir procuró la recuperación de posesiones arrebatadas por las la importancia del pasado de dicha en�dad, que a lo largo de su potencias imperiales anteriormente mencionadas. Del desarrollo ha atravesado por transformaciones significa�vas con mismo modo, se establecieron nuevos impuestos, se reorga- implicaciones de diversa naturaleza para su población. nizó la administración territorial en intendencias y provincias versitaria (pp. 216-244). con el norte mediante precios bajos y productos que no se podían comprar en el estado (pp. 40-46). Después de haber experimentado un buen auge económico Por otra parte, ya en los primeros años de vida inde- de 1940 a 1970, en el gobierno de Luis Echeverría varios grupos de pendiente, se promulgó la primera cons�tución polí�ca de guerrilla urbana operaron en Monterrey, uno de los cuales prota- Nuevo León en 1825, con leyes que permi�an garan�zar el bien- gonizó el intento de secuestro y posterior asesinato del empresario estar de la población y el buen funcionamiento del estado. El autor, Eugenio Garza Sada. La polí�ca de José López Por�llo trajo con- internas, y se crearon nuevos cargos polí�cos como los intendentes además de estudiar la par�cipación de Nuevo León en la invasión es- secuencias adversas en el ámbito económico, por lo que la repu- y los comandantes (pp. 18-28). tadounidense, la reforma liberal y la intervención francesa, se aproxi- tación del PRI se deterioró más. Por otra parte, el autor rescata la ma a la vida co�diana de los nuevoleoneses en el siglo XIX, revisando cues�ón depor�va, al explicar cómo el fútbol y el béisbol se A pesar de que el Imperio español hizo lo posible para consoli- los objetos que se solían u�lizar en las casas de la época, así como las convir�eron en deportes por excelencia para el público regio- ral, social y religiosa, sino que también, en el primer apartado, pro- dar su dominio territorial y militar, al menos en la región noreste herramientas con las que las personas de clases bajas realizaban sus montano hasta el día de hoy. Además, también se destaca el aspec- porcionan una contextualización de lo que sucedió antes de que del Virreinato de la Nueva España no hubo una buena organización labores diarias (pp. 57-58 y 96-123). to de la música, par�cularmente el rock y la cumbia colombiana esta en�dad se considerara un estado libre y soberano, para que el en estos aspectos, pues la llegada de grupos rebeldes como el de lector pueda darse una idea del por qué sucedieron estos cambios los comanches representó una amenaza para la estabilidad del En el tercer capítulo, �tulado “De la era de los caudillos a la con- espacio y de la economía. El establecimiento de una defensa solidación de la modernidad polí�ca”, Moisés Alberto Saldaña militar en lo que actualmente es Lampazos de Naranjo y Mar�nez apunta que en Nuevo León la República restaurada fue una con lo que en esos mismos años ocurría a nivel estatal. el traslado de una can�dad importante de soldados a época de transición previa a la etapa de industrialización. En estos Defini�vamente, el libro Nuevo León. 200 años de historia De esta manera, el lector puede establecer una di- las Provincias Internas del Oriente no ayudaron mucho años, el estado se encontraba controlado principalmente por tres cons�tuye una completa historia de los antecedentes, inicios, des- a la pacificación de estos grupos, pues los desacuerdos caudillos, quienes se encargaron de poner orden: Mariano Escobe- arrollos y cambios que ha experimentado el estado de Nuevo León. polí�cos impidieron una estrategia fuerte para impo- do, Jerónimo Treviño y Francisco Naranjo (pp. 132-137). Ya durante Asimismo, la obra incluye materiales visuales como fotogra�as, el gobierno de Bernardo Reyes, comenzó la gran industrialización de mapas y notas periodís�cas, con la finalidad de ilustrar los lugares rio, poblamiento y consolidación”, Luis Alberto García Monterrey. Tanto Porfirio Díaz como Reyes hicieron lo posible por fo- y los procesos que se estudian, y de facilitar la comprensión por García ofrece un repaso de las relaciones entre el Nuevo Reino En el segundo capítulo, �tulado “Conformación de Nuevo mentar la inversión privada, con polí�cas como la exención de parte de los lectores. Con este extraordinario trabajo que Luis León en el marco del México independiente”, Edson Abraham impuestos. Además, el autor enfa�za el crecimiento demográfico García, Edson Soto, Moisés Saldaña y Alberto Barrera han sacado a durante el siglo XVIII. Argumenta cómo el reinado de Carlos II, Salvador Soto Espinosa aborda cómo durante la guerra de inde- que se produjo a raíz del auge fabril (pp. 142-149 y 156). la luz, seguramente se despertará el interés hacia la historia del es- úl�mo miembro de la dinas�a de los Habsburgo, ates�guó un pendencia, el gobierno del Nuevo Reino de León no contaba con fon- A través de cuatro capítulos, los autores proporcionan información sobre una temporalidad específica de Nuevo León. No solamente estudian su transformación económica, polí�ca, cultu- a lo largo de doscientos años. Asimismo, mencionan primero lo que sucedió a nivel nacional para relacionarlo ferencia sobre el impacto entre estos dos niveles. En el primer capítulo, �tulado “Orígenes: territo- ner el orden (pp. 28-33). de León, el Virreinato de la Nueva España y el Imperio español que, pese a que son géneros que no surgieron en Nuevo León, influyeron en el surgimiento de bandas locales que supieron ganarse la aceptación del público (pp. 244-273). tado de Nuevo León, incluso de parte de aquellos públicos que no estén tan familiarizados con la materia. Al leer este libro, el lector periodo de inestabilidad económica y territorial, ya que las otras dos suficientes para la compra de armamento para comba�r al bando No obstante, la Revolución mexicana en contra de la dictadura potencias del momento (Francia, Gran Bretaña y Portugal) tenían insurgente. Además, había pocos militares bien entrenados, por lo de Díaz estalló en 1910. Nuevo León no se mantuvo ajeno al conflic- podrá reflexionar sobre los sucesos del pasado, sobre sus efectos to, pues cons�tucionalistas y convencionistas se disputaron el poder posi�vos o nega�vos en el presente, y sobre la importancia de la sobre la en�dad en varias ocasiones. Una vez que un bando revolu- cooperación social en la construcción de una en�dad ver- cionario tomaba el control del estado, llegaba a gobernar un polí�co daderamente próspera para todos. 1 Es estudiante de la licenciatura en Historia en la Facultad de Filoso�a y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CULTURA REGIONAL 46 47 �fig JOYAS DE L A HISTORIOGR A FÍA 01 Antonia Heredia Herrera (2008). Memoria, archivos y archivística: identidad y novedad. Ciudad de México: Apoyo al Desarrollo de Archivos y Bibliotecas de México, A. C. Karla González Nava 1 Universidad Autónoma de Nuevo León La memoria es un tema de interés, especialmente en rea de rescatar la memoria. Los archivos son parte de la memoria y no el mundo contemporáneo. La existencia de un fragmento al revés, lo que tampoco significa que la presencia de los archivos no temporal que vive en nosotros nos resulta como un mis- sea vital para tener un panorama amplio. terio. Antonia Heredia Herrera expone a través de este libro la conexión entre el concepto de memoria y los archivos Por otro lado, el monopolio de los archivos puede representar y la archivís�ca. una gran dificultad si consideramos la prioritaria tarea de rescatar la memoria de los grupos marginados. La existencia del trabajo archivís- En una sociedad como la nuestra, donde la prisa es un elemento �co resalta por la necesidad de conservar los textos en el mejor es- inherente a la vida co�diana y el �empo nada más que una distorsión, tado posible, para evitar que lo que se encuentre plasmado en ellos la memoria �ene una carga disrup�va y el acceso a ella es una ex- sufra alteraciones que puedan distorsionar la percepción o el entendi- periencia equiparable a un acto revolucionario. Heredia Herrera nos miento de la memoria por parte de cualquier usuario de los archivos. proporciona un acercamiento a esto, en parte desde su visión como historiadora, pero principalmente como una persona cuya pasión es Heredia Herrera expone con lujo de detalles que la priorización el archivo y su labor, la archivís�ca. Definido el archivo como todo del archivo se basa en el acceso al mismo. La principal preocupación, aquel repositorio que con�ene información acerca de algún tema además de la conservación, es la accesibilidad a los documentos, y especial y que ofrece un recuento de ciertos hechos, la existencia de quienes se dedican a la labor archivís�ca �enen una gran respon- los archivos es un pilar para la memoria y el entendimiento de sabilidad a la hora de facilitar el acceso abierto. Si bien an�guamente cualquier fenómeno en el mundo posmoderno. este �po de materiales estaban sólo al alcance de unos pocos (por ejemplo, de las personas e ins�tuciones que podían costear el colec- Por ejemplo, es imposible entender una cultura si no se �enen cionismo de estos documentos), la labor del archivo, no como texto archivos sobre ésta. En otras palabras, si uno carece de archivos, es sino como ins�tución, es el poner estos documentos al alcance de to- decir, de textos mediante los cuales uno sea capaz de recuperar la dos, en especial de los grupos marginados que �enen con frecuencia memoria, no es posible entender el presente de cualquier cultura. dificultades para encontrar su iden�dad asegurada o protegida desde Una frase célebre (atribuida a George Santayana, en su obra La vida un punto de vista histórico o polí�co. de la razón, aunque distorsionada a lo largo del �empo), extendida durante la úl�ma década, reafirma la necesidad de los archivos: No es de extrañar que muchas veces estos documentos sean “quien no conoce la historia, está des�nado a repe�rla”. Es de esta objeto de estudios o de análisis con fines de inves�gación histórica. forma que Heredia expone cómo la naturaleza de los archivos y de la Sin embargo, Herrera explica que, a pesar de que esta es una de las labor archivís�ca es necesaria como un método para salvaguardar la razones para mantener los documentos en buen estado y con fideli- memoria de dis�ntos grupos, entre éstos resaltando la prioridad dad a su contenido original, la principal misión del archivo es la con- necesaria para los sectores históricamente marginados. servación de la memoria. Los archivos �enen en su campo inicial de interés el apelar a la necesidad humanís�ca de poder ver hacia el pa- Antonia Herrera explica que los archivos no son sinónimo de sado con lentes obje�vos, de ahí la importancia de la accesibilidad. memoria, sino más bien una parte de ésta. De tal forma, un archivero no puede ser el responsable de construir la memoria. Si bien la autora La autora sos�ene que la época del monopolio de los archivos ha resalta que las dis�ntas funciones archivís�cas �enen grados dis- acabado, por lo que ahora hay espacio para que florezca un carácter �n�vos de importancia, puntualiza que es imposible asignarles la ta- de libertad y accesibilidad, tan disrup�vo y revolucionario como lo fue en su momento la disponibilidad de la universidad para los jóvenes que no eran adinerados. No obstante, los archivos �enen menor visibilidad, en parte como consecuencia de la falta de conocimiento acerca de la existencia del trabajo archivís�co. Los sistemas que se han aplicado y adaptado a estos documentos existen con la finalidad de organizar y facilitar el alcance de estos contenidos para quien los necesite. Heredia Herrera finaliza con una explicación de un úl�mo punto, que además conecta todos los contenidos previamente explicados: la función del archivo responde a una necesidad social de disponer de información con la finalidad de construir conocimiento. Es por esto mismo que la accesibilidad es necesaria en los documentos de esta naturaleza. Sin duda alguna, este libro sinte�za la importancia de todo aquello que rodea el concepto de archivo, explicándolo de manera que incluso quienes no están familiarizados con estos términos encuentren cierta facilidad en su comprensión. 1 Es estudiante de la licenciatura en Letras Hispánicas en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CULTURA REGIONAL 48 Una vez más, esto ilustra perfectamente la posición de Heredia Herrera: la información debe estar al alcance de quien pueda necesitarla. 49 �GENIO Y FIGURA Erika Flor Escalona Ontiveros: “UN ARCHIVO ES ALGO QUE TODAS LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DEBEN TENER PORQUE ASÍ LO MARCA LA LEY” Ana Teresa Jasso Saucedo 1 Universidad Autónoma de Nuevo León La historiadora Erika Flor Escalona On�veros es licenciada en Histo- Yo nací aquí, pero mis padres son de San Luis Potosí, de las ranche- ria y Estudios de Humanidades por la Universidad Autónoma de rías que son parte de Matehuala. Mi familia está integrada por mi Nuevo León. A lo largo de su trayectoria profesional se ha des- papá José Salomé Escalona Oliva, mi mamá María Cruz On�veros empeñado como docente, inves�gadora y archivista, y su principal Cárdenas, mi hermana mayor Jessica Escalona, la segunda de mis línea de estudios ha sido la historia de la Universidad Autónoma de hermanas Sandra Escalona (quien es solamente un año mayor que Nuevo León. Es coautora de varios libros, entre ellos: Medio siglo yo), después sigo yo y enseguida mi hermana menor Gris Escalona de lucha sindical. Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autó- (quien es cuatro años menor que yo). Entonces, durante cuatro noma de Nuevo León, 1964-2014 (2014), Crisol de Técnicos. Escuela años, fui la bebé de la familia, hasta que llegó ella. De manera que Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón (2015), Prepara- somos puras mujeres en la familia, somos cuatro mujeres, y en mi toria 7 de la UANL. 50 años de excelencia educa�va (2016), Fa- entorno familiar siempre fue mi papá quien toda la vida nos dijo cultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. 45 años de trayectoria, que había que estudiar, que había que echarle ganas, que como 1973-2019 (2019), Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo mujeres nunca dependieramos de nadie, que siempre fuéramos Livas. Pilar del progreso social, 1921-2021 (2021) y La evolución de trabajadoras. Entonces siempre, desde niñas, tuvimos esa idea de la educación media en la UANL (2025). que teníamos que estudiar, aunque no sabíamos exactamente qué. Mi papá nos lo decía porque él tuvo una forma de vida Nunca pensé que me fuera a dedicar a la historia, ni siquiera complicada en la infancia; ellos solamente estudiaron hasta prima- sabía que exis�a una carrera en historia, porque yo inves�gaba ria, pero aun así mi papá ha logrado salir adelante por sus propios solamente para mis tareas, lo que me pedían, pero nunca buscaba medios, y él siempre tenía esa idea de que teníamos que estudiar, más información. Eso sí, me gustaban mucho los documentales y para que no batallaramos con lo que él había sufrido. Mi infancia mi papá también se ponía a verlos conmigo y pla�cábamos acerca fue una infancia bastante feliz, rodeada de mis padres, mis herma- de lo que veíamos. El gusto por la historia siempre lo tuve. Cuando nas, fue puro juego. La colonia donde yo viví está llena de niños de terminé la prepa, me pregunté: “¿qué voy a hacer? ¿Qué sigue para todas las edades, entonces todo el �empo estábamos mí?” No sabía realmente qué hacer y me acuerdo muy bien que mis acompañadas. Desde que salíamos de la escuela nada más llegába- amigas sí tenían claro lo que querían estudiar más adelante, todas mos, comíamos, hacíamos la tarea y salíamos a jugar hasta que nos tenían una idea clara y yo no. Al terminar la preparatoria empecé a hablaran para dormir, y al día siguiente lo mismo. Fue una infancia trabajar, y mi hermana mayor, que estaba en la Facultad de Filoso- sin cas�gos, la adolescencia fue bastante tranquila, no fui una �a y Letras estudiando educación, me decía: “te voy a presentar a adolescente rebelde, fui muy tranquila siempre. Estaba en una un amigo mío, que estuvo conmigo en los primeros semestres, y secundaria donde teníamos unos controles de tareas muy estric- que es de historia, te vas a llevar bien con él”. Entonces empecé a tos, nos mandaban el control de tarea mensual, y ahí nos decían juntarme con sus amigos que estaban en la carrera de historia, y qué tareas teníamos que entregar y qué día (lo que ahora hace por me empezaron a contar al respecto. Así fue como decidí, después ejemplo Nexus). Después estudié en la Preparatoria 16 de la UANL. de un año de salir de la preparatoria, que presentaría el examen Como en mi casa siempre nos dijeron que había que estudiar, en- para ingresar a la carrera de historia. Tampoco tenía muy claro tonces había que hacer las tareas sin fallar. cómo iba a ser, qué iba a ser de mí si estudiaba historia, pero sí me gustaba mucho. Me inscribí, pasé, y empecé a estudiar. Yo soy ge- ¿Cómo comenzó su interés por la historia? ¿Desde qué etapa de su vida? Actualmente, es profesora de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas de la UANL, donde también se desempeña neración 2008-2013 del Colegio de Historia. ¿Por cuáles líneas de inves�gación comenzó a interesarse en la facultad? como jefa de departamento del archivo histórico del plantel. En enFue desde niña. Yo recuerdo muy bien el libro de historia de trevista, la licenciada Escalona explica cómo se comenzó a interesar cuarto año de primaria, donde aparecía el cura Miguel Hidalgo en por la historia universitaria, y comenta cuáles son, desde su punto de vista, los principales retos y perspec�vas con respecto al trabajo archivís�co. Quisiera que nos pla�cara un poco sobre su vida. ¿Dónde nació? ¿Quién es su familia y a qué se dedican? ¿Cómo describiría su infancia y parte de su adolescencia? Yo nací aquí en Nuevo León, en San Nicolás de los Garza, el 20 de mayo de 1990. Mi familia está compuesta por seis integrantes. 1 Es estudiante de la licenciatura en Historia en la Facultad de Filoso�a y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CULTURA REGIONAL 50 la portada. A mí me encantaban esas clases de historia. Tuve un ex- A mí la historia de México siempre me ha gustado, aunque celente maestro en la primaria que se llamaba José Luis Torres Za- también me interesa la historia de otros lugares. Muchos de mis pata, y me gustaba mucho cómo nos contaba la historia, de forma trabajos estaban relacionados con aspectos de la historia de Méxi- muy amena, era mi momento favorito de las clases. Me gustaba ver co. En algún momento empecé también a trabajar historia de re- cómo el libro de historia tenía en la parte de abajo una línea del ligiones, pero ya para finales de la carrera, en el año 2013 (que �empo y las ilustraciones. Fue a par�r de ese año con ese maestro coincidió con el 80 aniversario de la Universidad Autónoma de que empecé a tener mejores calificaciones, porque tenía un buen Nuevo León), hice un trabajo sobre la autonomía universitaria para método de enseñanza. Después en quinto año ya no tuvimos clase la asignatura de historia oral. Recuerdo que mi compañera, amiga de historia y en sexto otra vez. Ahí ya no me llamaba tanto la y colega Susana Julieth Acosta Badillo trabajó el tema del sindicato atención, porque la maestra no me agradaba tanto, pero me seguía de trabajadores de la universidad. A par�r de ahí ambas nos re- gustando la materia. Después vino la secundaria, también tuve lacionamos con la historia de la universidad. Para ese trabajo, como muy buenos maestros, y ya después en preparatoria siguió siendo Susana había hecho su servicio social en el casi recién creado Cen- mi materia favorita. tro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, me decía: 51 �“vamos a inves�gar en el centro, �ene libros sobre la historia de la universidad, así que vamos a ver qué nos prestan y cómo nos convir�eron en una sola para resguardar el archivo histórico. El direc- pueden ayudar”. Entonces empezamos a ir, pues aunque ella ya ha- tor quería que el archivo se quedara en el área de la biblioteca para bía terminado su servicio social, seguía en contacto con el centro. que ambos espacios de consulta estuvieran ligados. Poco a poco se fue Al final elaboramos un trabajo que nos ayudó a ligarnos a la historia armando el archivo y nos fueron proporcionando lo que se requería. de la universidad. Básicamente, desde que egresé de la universidad, este ha sido mi tema, todo lo relacionado con la universidad, El estar aquí se sigue ligando con mi línea de inves�gación que es la pero fue a par�r de ese trabajo que nos encargaron de historia oral. historia de la Universidad Autónoma de Nuevo León, porque este archivo no solamente con�ene información de la Preparatoria Pablo Livas. En Pues bien, cuando nosotros estábamos por egresar de la los libros de correspondencia se encuentra absolutamente todo lo que carrera, nos contactaron del Centro de Documentación y Archivo llegaba: si llegaba un oficio desde rectoría, el oficio está aquí; si algún Histórico de la UANL, debido a que el sindicato de trabajadores es- departamento central como tesorería o escolar enviaba algún documen- taba por cumplir 50 años y estaban buscando hacer una pub- to, se encuentra aquí; y también si alguna facultad o preparatoria emi�a oficios para presentar a sus nuevos directores o para presentar un nuevo licación conmemora�va. Como Susana justo había trabajado ese tema, nos preguntaron si nosotras podríamos hacer ese trabajo. Todavía no egresábamos, estábamos en los úl�mos meses para egresar, pero aceptamos par�cipar. Como todo aquel que está por eg- Dentro de la Preparatoria Pablo Livas ha trabajado también en su archivo histórico. ¿Cómo ha relacionado su gusto por la inves�gación con la conservación de los documentos vinculados a su línea de estudios? tor Gerardo Gustavo Morales Garza, y le comentamos que la prepara- plan de estudios, los enviaban para acá. Entonces, en esos libros de co- toria tenía documentación que no exis�a en otros lugares y que debían rrespondencia hay mucha historia de la universidad. buscar la mejor forma para resguardarla y cons�tuir un archivo histórico. Y como el doctor Gerardo era un apasionado de la historia en ge- Por ejemplo, aquí está toda la organización de la propia universi- neral y también de la historia de la preparatoria, él decidió que se de- dad, porque la preparatoria Pablo Livas se fundó en 1921 y la Universi- bía formar un archivo histórico. Así es como yo llegué aquí. Nos dad de Nuevo León en 1933. Toda la información sobre la formación de pero estábamos recién por egresar, y buscando una oportunidad. Siempre he trabajado con la historia de la Universidad Autónoma plantearon que para el centenario ellos querían presentar un archivo la universidad está aquí, todos los oficios que se empezaron a enviar Fue muy poco �empo el que tuvimos para la inves�gación y redac- de Nuevo León. Entonces, en el Centro de Documentación y Archivo histórico, pero no se pudo en ese momento. Empezaron también a cuando se pedían los nombramientos de los maestros y directores, to- ción, pero finalmente salió esa publicación. A par�r de ahí es que Histórico de la UANL también se hizo un trabajo de recuperación, preguntarnos acerca de lo que se necesitaba para tener un archivo; por dos los nombramientos están aquí. También hay documentos de otras nos empezaron a ligar con la historia de la Universidad Autónoma porque a diferencia de otros repositorios documentales, el archivo de ejemplo, sobre qué instalaciones eran las más adecuadas, y buscaron facultades. Por ejemplo, de los años sesenta y setenta, de cuando de Nuevo León, y esa ha sido mi línea de inves�gación. la universidad no es un lugar donde ya estén los documentos listos la asesoría de quienes en ese momento estábamos trabajando con la emergen los movimientos estudian�les que también estaban buscando para su clasificación. Aquí sucede a la inversa: nosotros trabajábamos realización del libro conmemora�vo, que éramos Susana Acosta crear nuevos espacios educa�vos. Un documento importante que en una inves�gación y de ahí recuperábamos documentación y Badillo, Myrna Guadalupe Gu�érrez y yo. Así, les fuimos comentando resguarda este archivo es la copia del acta cons�tu�va de la Facultad de después la clasificábamos. Este es un centro que empezó de la nada y acerca de qué �po de instalaciones deberían de tener para formar su Veterinaria. Cuando trabajamos el libro sobre dicha facultad, nunca que ha coadyuvado al rescate del patrimonio documental de la univer- archivo, aunque esto ocurrió en plena pandemia, por lo que algunos encontramos un acta, la propia facultad no �ene una copia de su acta sidad. Ahí fue cuando empecé a interesarme no solamente por la his- procesos se paralizaron un poco. fundacional, pero sí el archivo de la Escuela Pablo Livas. Hay mucha resar de la carrera está buscando un área de trabajo, pues dijimos que sí, no lo pensamos mucho. Era un trabajo de tres meses de inves�gación y de redacción, es decir, fue un trabajo muy rápido, Además de su trabajo como inves�gadora, se ha desarrollado también como docente. Por favor, pla�quenos un poco de su experiencia dentro de este ámbito. información acerca de la universidad, pero también de otros fenómenos toria del STUANL, sino también por las historias de otras preparatorias Yo como docente empecé de hecho antes de egresar también. y de algunas facultades. Empecé a trabajar para Walmart, que tenía una preparatoria para Después de la pandemia, el director nos pidió que armaramos ese sociales. Al ser una escuela industrial, hay mucha información sobre las archivo y empezamos a trabajar las tres en el proyecto. Una vez que lo industrias de la región y también a nivel nacional e internacional. Por ejemplo, aquí está la correspondencia que la escuela sostenía con casas sus trabajadores, y yo laboraba en el que está en Centrika. Yo salía Lo menciono porque nuestra llegada al archivo histórico de la entregamos, me acuerdo que me llamó el director y yo le pregunté que de la facultad y me iba a impar�r las clases por la tarde. Empecé en Escuela Pablo Livas fue todo un proceso. Cuando la Pablo Livas estaba a quién teníamos que asesorar para lo que debía seguir para este archi- de moda de Nueva York. Asimismo, por ser una escuela que empezó 2011 y después terminó mi contrato con ellos. Para el 2013, cuando por cumplir su centésimo aniversario, a través del Centro de Documen- vo. Me contestó que todo el �empo había pensado que yo me que- como femenil, también hay bastante información que permite abordajes estábamos trabajando para el sindicato de la universidad, empecé tación y Archivo Histórico nos contactaron y nos solicitaron la daría a trabajar para la Escuela Pablo Livas, por lo que acepté su pro- desde la historia de las mujeres y los estudios de género. Se pueden a impar�r clases de preparatoria para adultos. Más adelante, en el elaboración de un libro conmemora�vo del centenario. Así fue como puesta laboral y aquí me quedé. En ese �empo, todavía no teníamos hacer análisis bastante interesantes de todo lo que se encuentra aquí. 2017 empecé a trabajar en la Universidad Humanista de las empecé a tener contacto con la preparatoria. Empecé a trabajar en el instalaciones formales para el archivo, sino que estábamos en una par- Américas, donde impar� clases a los alumnos de arqueología, to- plantel para la realización de la inves�gación histórica y afortu- te de la biblioteca que nos habían prestado provisionalmente. Después das las asignaturas que tenían sobre civilizaciones an�guas, Edad nadamente ellos ya tenían localizada alguna información, principal- nos entregaron unas oficinas con estantes, que es donde estamos ac- Media y África. Estuve ahí hasta el 2019, y en el 2022 entré a la mente libros de los años cincuenta y sesenta, compendios de corres- tualmente en el tercer piso de biblioteca, pero se tuvieron que hacer Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas de la UANL. En pondencia y libros de inscripciones. Todo este material lo tenían algunas adecuaciones, porque originalmente eran tres oficinas que se todos estos centros educa�vos, he trabajado siempre en el área de resguardado en un lugar, pero no exis�an entonces las condiciones de ciencias sociales y humanidades. un archivo. No puede decirse que fuera un archivo histórico, sino más bien un espacio para almacenar documentos y evitar que fueran desechados. Cuando empezamos a trabajar en el libro, algunos maestros nos comentaron de los documentos que conocían, así que nos dimos a la tarea de solicitar los permisos para ir a buscar en esas bodegas. Fuimos, buscamos y rescatamos los libros de los años veinte, casi desde su fundación. Encontramos los libros de correspondencia y muchos documentos sueltos. De tal manera, hablamos con el director, que entonces era el doc- CULTURA REGIONAL 52 53 �Por úl�mo, ¿qué consejo le puede dar a los futuros historiadores y encargados de los archivos históricos? muy ambiguos en cues�ones de archivo. La propia universidad todavía no �ene nada que dicte qué es lo que se debe de hacer en esta materia, pero sí hay algunos ar�culos que se pueden relacionar y deben u�lizarse a favor para ir ins�tucionalizando estos departamentos de archivo. A veces se crean departamentos y llegan A los futuros historiadores, yo creo que siempre deben de- nuevas administraciones, nuevos directores, y se corre el riesgo de fender su trabajo. Esto es esencial para todos, porque cuando va- que se deshaga el trabajo que se logró en muchos años. Conocer las mos iniciando, par�cipamos en ciertos proyectos para adquirir ex- leyes en materia de archivos va a ayudar a que los archivos per- periencia, y porque sabemos que en el área de la historia hay muy duren. Lo principal para todo aquel que está frente a un archivo es pocos lugares en los que podemos desempeñarnos. Un historiador conocer las leyes y seguirlas al pie de la letra. puede ser docente y muchos se encasillan en esa faceta, pero si quieres ser inves�gador, pues siempre debes proponer lo que ¿Cuáles son los principales retos a los que se enfrenta usted como responsable del archivo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas? Yo creo que uno de los retos más grandes que he tenido es la difusión, es decir, el dar a conocer el propio archivo. Mucha gente no lo conoce, pues es un archivo reciente, de modo que cuando se menciona el archivo histórico de la Escuela Industrial y Preparatoria La ley de archivos a nivel nacional establece que todo sujeto quieres hacer, sin quedarte callado. Si te invitan a algún proyecto, obligado (sean autoridades, organismos públicos, órganos autóno- de cualquier manera es importante proponer las ideas que tengas. mos, par�dos polí�cos, autoridades estatales y municipales, así Al hacer buenas inves�gaciones, es necesario que éstas se paguen como personas �sicas, morales o sindicatos que reciban recursos bien. Cuando yo llegué aquí y empecé a proponer cosas, me di públicos) �ene la responsabilidad de crear un archivo, y nuestra uni- cuenta que la gente sí escucha, y que todas las veces que tenemos versidad es un sujeto obligado, porque recibe presupuesto de la buenas ideas y que no las decimos, éstas nunca se van a lograr. En- nación. Un archivo es algo que todas las ins�tuciones públicas de- tonces esos serían mis consejos para los futuros historiadores: ben tener porque así lo marca la ley. Se menciona que los sujetos siempre defiendan su trabajo y siempre propongan las ideas que obligados deben tener un sistema ins�tucional de archivos, con un tengan. Creo que eso es esencial. archivo histórico, un archivo de trámite y un archivo de concen- Técnica Pablo Livas, se piensa que con�ene solamente documentos tración. Conocer esto es esencial para poder defender tu área de de la escuela y no es así. Eso ha sido uno de los mayores retos, la difu- trabajo, es algo que nos ha servido bastante aquí en la preparatoria. sión de este archivo, el que volteen a verlo, el que sepan que existe. Los direc�vos deben saber que la ins�tución es un sujeto obligado y, por lo tanto, �ene que disponer de su propio sistema ins�tucional Lo primero que hicimos también cuando ya se cons�tuyó el ar- de archivos, algo en lo que ya estamos trabajando. No nada más nos chivo fue integrarnos a la Asociación Noreste de Archivos y eso nos quedamos en el archivo histórico, sino que estamos en la formación ha ayudado, porque ahora por lo menos otros archivos saben que de ese sistema ins�tucional que abarque también los archivos de exis�mos. Creo que fue algo acertado el habernos unido a esta aso- trámite y de concentración. ciación. Pero el otro gran reto es que el archivo se conozca hacia ¿Qué es lo que más y menos disfruta como historiadora y como responsable de archivo? Como historiadora sí puedo decir que ha habido muchos momentos en los cuales he tenido mis crisis existenciales, en los que me he preguntado por qué estudié esto o por qué estoy haciendo esto. Principalmente �ene que ver con la cues�ón de cómo ubicarte en un lugar de trabajo. Muchos nos hemos enfrentado a trabajos mal pagados en algún momento, a muchos nos han pedido proyec- adentro de la propia escuela, pues se ha tenido que trabajar bastan- Las leyes también garan�zarán que en el futuro, aunque no te para que el archivo se dé a conocer dentro de la misma ins�tu- esté yo o no esté un director interesado en la historia, el archivo ción. Hay maestros que �enen muchos años trabajando aquí y que igual perdurará, pues siempre tendrá que haber algún responsable no conocían toda la información que se encuentra en este archivo. al frente del archivo histórico, alguien que esté capacitado para eso. Gracias a compañeros egresados de la Facultad de Filoso�a y Letras Aquí en la escuela se han encargado de capacitarme cada vez más. de la UANL se ha ido conociendo poco a poco, porque ellos conocen He tomado cursos constantes, algunos de ellos por parte de la Aso- cómo se empezó a formar este archivo y lo han dado a conocer. Po- ciación Noreste de Archivos y otros han sido cubiertos por parte de la demos mencionar a la doctora Claudia Domínguez, a la maestra Su- escuela, porque están muy interesados en que este archivo perdure. sana Acosta, al doctor Luis Enrique Pérez y al maestro Óscar Ro- tos pero a cambio de nada. ¿Por qué? Porque no se reconocen ni el propósito ni la función de la historia, y por eso se piensa que no merece un buen pago. Es una de las cosas a las que me he enfrentado. Ahora, ya con algo de experiencia, puedo aceptar o no par�cipar en determinados proyectos, dependiendo de las condiciones. Esa es pues una de las cosas que a mí no me han gustado de ser historiadora: el que se presenten proyectos mal pagados y con muy poco �empo para llevarlos a cabo. dríguez, quienes nos han ayudado a difundir este acervo En el área de la archivís�ca aquí en la preparatoria no he tenido documental. Los retos más grandes han sido la difusión, tanto al complicaciones, en el sen�do de que se nos proporcionó un espacio interior como hacia el exterior. con las caracterís�cas requeridas, y si se necesita algún material, Con base en su experiencia, ¿qué recomienda para la correcta organización y conservación de un archivo histórico universitario? nos lo facilitan. Por ejemplo, disponemos de legajos de algodón, libres de ácidos y otras sustancias. Entonces aquí en la escuela nunca me han dicho que no, por lo que no me he enfrentado a nada nega�vo en verdad. Yo siento que dentro del archivo, estoy en el lugar en Para empezar, hay que conocer las leyes, lo que nos dictan el que siempre he querido estar. He tenido la oportunidad de hacer acerca de qué se debe hacer en un archivo, tanto las leyes federales varios proyectos, de proponer muchas cosas, y no se me ha dicho como las leyes locales, así como lo que dicen nuestras propias leyes nunca que no. Me encuentro en un lugar en el que siento que traba- dentro de la universidad. Hay que conocer qué dicen los estatutos, jé para estar. Todo lo que había estado buscando durante mucho qué dice la ley orgánica acerca de las cues�ones culturales y �empo, logré cristalizarlo en este lugar. también saber cómo u�lizar esa información. Estos estatutos son CULTURA REGIONAL 54 55 �Epistola r io Nota cultural sobre el Archivo General del Estado de Nuevo León (1997) Sofía Goerne Villarreal 1 Universidad Autónoma de Nuevo León sorpresa de muchos, el Archivo General del Estado está abierto a todo público interesado en conocer nuestra región y su pasado. Nuestra llegada realmente fue un tanto sorpresiva al mencionado lugar y me agradó mucho que nos abrieran las puertas con toda amabilidad y nos recibió en forma muy atenta y cordial la licenciada Le�cia Mar�nez Cárdenas, quien es la directora del archivo. Ella nos explicó el funcionamiento de cada uno de los departamentos allí existentes, asimismo hizo un breve pero conciso comentario sobre la historia del archivo en donde dejó muy en claro que es uno de los mejores en México y cuenta con los mejores acervos, por lo cual ya se le ha premiado en repe�das ocasiones por excepcional trabajo. Introducción La presente nota cultural se encuentra dentro del tercer número del periódico Voces. Un vehículo del estudiantado para presentar nuestros valores, en la edición de agosto-sep�embre de 1997. Este diario fungía, según muestra la leyenda de la portada, como órgano de difusión de la Preparatoria No. 1, y se publicaba de manera bimestral, teniendo como director y editor a Eliud Efraín Gallardo Barbosa. Bajo el �tulo “El Archivo General del Estado: un universo de libros y documentos”, Joao Quiroz Mar�nez nos relata su breve pero enriquecedora visita a la ins�tución donde se resguardan tes�monios documentales de la historia del estado de Nuevo León. Su principal obje�vo era darle promoción al lugar y mo�var a los lectores a interesarse por conocer las instalaciones. Quiroz Mar�nez menciona que, a pesar de su nombre formal y solemne, el Archivo General del Estado de Nuevo León no es un recinto aburrido sino todo lo contrario, pues ya para los años noventa contaba con un número variado de departamentos. Para nuestro narrador sobresalía principalmente el archivo donde se encuentran resguardados los casse�es de vídeo y audio, mismos que contenían entrevistas que los colaboradores realizaban para recabar tes�monios orales. El autor describe al archivo estatal como “un espacio para la cultura y el conocimiento de nuestra región y de nuestro país”, y es principalmente esta idea lo que lo hace sumamente importante para el público general. También comenta sobre su llegada al recinto, que parece haber sido sorpresiva, lo cual no obstó para que los integrantes del archivo le abrieran las puertas y para que fuera recibido por la propia directora, la licenciada Le�cia Mar�nez Cárdenas (1944-2014), quien cabe decir fue la primera mujer en dirigir dicha dependencia gubernamental. Ella fue la guía durante su visita, y relató el funcionamiento de todos los departamentos existentes, además de que habló sobre la historia de la ins�tución y reconoció la excepcional labor por la cual el archivo había recibido diversos premios. De igual manera, la directora extendió una invitación a todos los estudiantes de nivel superior para que acudieran a la ins�tución para realizar su servicio social. Por su parte, Quiroz Mar�nez invitó de nuevo a sus lectores a visitar el lugar, principalmente promocionando la consulta de documentos an�guos que ahí se encuentran resguardados. Con sus descripciones sensoriales acerca de las hojas amarillentas que conforman los documentos que se preservan en el archivo, así como con la mención de las hazañas de Agapito Treviño o la historia de los primeros pobladores de la región, el autor resalta la importancia y lo beneficioso que puede ser este lugar para aquellos interesados en la lectura y en la historia regional. Exhortó a través de “Voces” de la Preparatoria No. 1 a todas aquellas personas que actualmente estudien una carrera universitaria, que de ser posible y si así es su deseo que acudan a esta ins�tución a hacer su servicio social. Yo los invito a que se adentren al universo de libros y documentos sumamente importantes, a que vengan a sen�r ese olor a papel viejo… sabio y sobre todo a que incrementemos nuestros conocimiento a través de los libros sobre nuestra �erra. Sin lugar a dudas, un misterio son esos papeles provenientes del siglo pasado y algunos hasta más viejos. Sorpresa agradable es lo que se encuentra entre los rincones de hojas amarillentas, bien cuidadas, protegidas por profesionales y sobre todo que son documentos que en cualquier momento pueden ser consultados. Resulta realmente emocionante enterarte de las hazañas del famoso Agapito Treviño, o de los primeros pobladores de nuestra región, de sus primeras publicaciones así como de tantas y tantas cosas di�ciles de enumerar. Pero de una cosa sí estamos seguros: si tú eres un “ratón de biblioteca” como comúnmente nos llaman a aquellos que nos gusta la lectura, un lugar ideal es el Archivo General del Estado. Ya estando allí, los segundos, los minutos y las horas parece que se de�enen. De hecho, se podría decir que el único inconveniente o “enemigo” es precisamente el �empo, pero si te formas una disciplina y fomentas la lectura, aprendes a sacarle par�do al �empo y exprimirlo lo más posible y de paso incrementas tus conocimientos. FUENTES DE INFORMACIÓN Voces. Un vehículo del estudiantado para presentar nuestros valores. Monterrey, México. El documento El Archivo General del Estado: un universo de libros y documentos Por Joao Quiroz Mar�nez En una constante lucha contra la insuficiencia de conocimientos de nuestras raíces mexicanas y nuevoleonesas en par�cular, nos rondamos por el Archivo General del Estado a echar un vistazo a los libros que allí se resguardan así como a sus instalaciones en general. Una cosa sí les quiero comentar: que aunque el simple nombre suene aburrido no es como parece ya que en sus variados departamentos siempre hay algo interesante que hacer, como el archivo de los casse�es de vídeo y de audio donde la gente que allí labora hace entrevistas a personas que puedan aportar información valiosa. Archivo General del Estado, su nombre lo dice todo, un espacio para la cultura y el conocimiento de nuestra región y de nuestro país y viéndolo como ese tesoro de la cultura, la gente debería acercarse más a estos lugares ya que para 1 Es estudiante de la licenciatura en Letras Hispánicas en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CULTURA REGIONAL 56 57 �Créditos fotográficos Imagen de portada: informe sobre el techado y for�ficación de La Ciudadela previo a la Batalla de Monterrey, tomado del Archivo General del Estado de Nuevo León, serie Militares, caja 91, 1846; p. 5: entrada principal de la Hacienda San Pedro, fotogra�a de Ana Cesira Alvarado Zapata; p. 20: Mario Ceru�, Ricardo César Villarreal, José Óscar Ávila, Adrián Salazar, Martha Loaiza y Carmen García, fotogra�a no. inv. 55245, fondo: Fundidora, Fototeca NL-Conarte, proporcionada por Alberto Casillas Hernández; p. 21a: primer logo�po del Archivo Histórico de Fundidora, imagen proporcionada por Alberto Casillas Hernández; p. 21b: inspección de la integridad del acervo histórico, 23 de mayo de 2006, fotogra�a proporcionada por Alberto Casillas Hernández; p. 24a: reinas de las fiestas del centenario, 1951, fotograma del cortometraje documental Primer Centenario de General Terán, 1851-1951 de Antero Escamilla Ornelas, proporcionado por Gilberto Morales Garza; p. 24b: Myrna Silva y Karina Sánchez en el proceso de revisión e iden�ficación de materiales del Archivo Fílmico del Noreste, 2024, fotogra�a de Gilberto Morales Garza; p. 29: capilla de la Hacienda San Pedro, fotogra�a de Ana Cesira Alvarado Zapata; pp. 38 y 39: reloj solar de la Hacienda San Pedro, fotogra�a de Ana Cesira Alvarado Zapata; p. 40: Hospital Universitario y Facultad de Medicina, 1960, fotogra�a del Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL (AHFFM-UANL), proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 41a: Escuela de Medicina de Nuevo León, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 41b: develación de la placa por parte del presidente Miguel Alemán Valdés y el gobernador Ignacio Morones Prieto, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 42a y 42b: estado en que se encontraban los documentos hasta 2010, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 42c y 42d: actual Archivo Histórico de Medicina, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 43a: libro de la Tesorería de la Escuela de Medicina, 1878-1893, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 43b: expedientes de exámenes profesionales de ciencias médicas, 1857-1929, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 43c: tesis de Thomas Kearny, 1857, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 43d: Ygnacio Mar�nez, primer egresado de la carrera de Medicina, 1865, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 45a: galería del Dr. Gonzalitos, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 45b: CRIDS de la Facultad de Medicina donde se localiza la Sala Histórica, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 47: portada del libro Nuevo León. 200 años de historia de varios autores, editado por el Fondo Editorial de Nuevo León; p. 49: portada del libro Memoria, archivos y archivís�ca: iden�dad y novedad de Antonia Heredia Herrera, editado por Apoyo al Desarrollo de Archivos y Bibliotecas de México, A. C.; p. 50a: historiadora Erika Flor Escalona On�veros, fotogra�a tomada de Facebook; p. 50b: ciclo de conferencias “Patrimonio Histórico Cultural del Noreste” organizado por el Centro de Información de Historia Regional y Hacienda San Pedro de la UANL, con el maestro José Reséndiz al frente, aparecen al fondo Susana Julieth Acosta Badillo, Myrna Guadalupe Gu�érrez Gómez y Erika Flor Escalona On�veros, junio 2015, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 51: presentación de los libros Crisol de Técnicos. Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón, Voces de un recuerdo inquebrantable. Personajes visionarios de la Álvaro Obregón (1930-2015) e Historia Gráfica de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón, aparecen de izq. a der. Sergio Loredo Macías, Susana Julieth Acosta Badillo, Fernando Rodríguez Gu�érrez, Rogelio Garza Rivera (rector), Erika Flor Escalona On�veros, Edmundo Derbez García y Héctor Jaime Treviño Villarreal, mayo 2015, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 52a: presentación del libro Historias, anécdotas y reseñas de la Escuela Álvaro Obregón, 2019, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 52b: presentación de los libros en la Escuela Industrial Alvaro Obregón, al frente Rogelio Garza Rivera (rector), al fondo Erika Flor Escalona On�veros, Lázaro Vargas Guerra y Héctor Jaime Treviño Villarreal, mayo 2016, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 53a: presentación de libro Preparatoria 7 UANL. 50 años de excelencia educa�va, sep�embre 2016, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 53b: Erika Flor Escalona On�veros al centro, acompañada de alumnos de la Universidad Humanista de las Américas, y el ingeniero Víctor Hugo Peña Ponce, compañero docente, diciembre 2017, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 53c: presentación del libro Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas. Pilar del progreso social (1921-2021), noviembre 2021, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 54a: concurso de altares de muertos, al frente Alicia Vázquez González, directora de la Universidad Humanista de las Américas, así como maestros y alumnos de la carrera de arqueología, noviembre 2017, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 54b: presentación del libro Historias, anécdotas y reseñas de la Escuela Álvaro Obregón, 2019, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 55a: exposición de documentos históricos de la Preparatoria Pablo Livas ante autoridades universitarias, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 55b: inauguración del Archivo Histórico de la Preparatoria Pablo Livas, abril 2023, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 55c: presentación del libro Medio siglo de lucha sindical. Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León (1964-2014), de izq. a der. Mauricio Villa Amezcua, Jesús Ancer Rodríguez (rector), Erika Flor Escalona On�veros y Óscar de la Garza Castro, 2014, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 55d y 55e: inauguración del Archivo Histórico de la Preparatoria Pablo Livas, abril 2023, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 58: nota periodís�ca reproducida en Voces. Un vehículo del estudiantado para presentar nuestros valores, agosto-sep�embre de 1997. Monterrey, México, p. 3. CULTURA REGIONAL 58 59 �CULTURA REGIONAL 60 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cultura Regional Description An account of the resource Cultura Regional es una revista publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través del Centro de Información de Historia Regional y Hacienda San Pedro. Tiene una periodicidad tetramestral, y su objetivo es poner al alcance de todos el conocimiento de la historia regional, mediante la publicación de artículos, reseñas, entrevistas y transcripciones documentales. Creator An entity primarily responsible for making the resource Zapata Vázquez, Dinorah, Coordinadora Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Machuca Vega, Emilio, Director de la Revista Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Cultura Regional Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 3 Número Número de la revista 6 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo-Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Tetramestral Relación OPAC https://culturaregional.uanl.mx/index.php/revista/issue/view/6/7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cultura Regional, 2025, Vol 3, Num 6, Mayo-Agosto Creator An entity primarily responsible for making the resource Zapata Vázquez, Dinorah, Coordinadora Subject The topic of the resource Historia Regional Nuevoleoneses Cultura Historia Description An account of the resource Cultura Regional es una revista publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través del Centro de Información de Historia Regional y Hacienda San Pedro. Tiene una periodicidad tetramestral, y su objetivo es poner al alcance de todos el conocimiento de la historia regional, mediante la publicación de artículos, reseñas, entrevistas y transcripciones documentales. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Información de Historia Regional Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Machuca Vega, Emilio, Director de la Revista Alvarado Zapata, Ana Cecira, Editora Técnica Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-05-01 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021480 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ana Teresa Jasso Saucedo Archivos Memoria y archivistica Nuevo León 200 años de historia https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/473/21955/Cultura_Regional_2025_Vol_3_Num_5_Enero-Abril.pdf 13aeac4bfda1a63108cfc9b498e1a17b PDF Text Text ISSN: 3061-7405 Vol. 03 EneroN. 05 Abril 2025 �EDITORIAL Índice Universidad Autónoma de Nuevo León CRONOGRAFÍA Una parte muy importante del quehacer historiográfico es la divulgación. A diferencia del acto de difundir trabajos dentro de la propia comunidad de conocedores de la materia, la divulgación supone dirigir Pági n a 4 Constan�no de Tárnava y los orígenes de la radio en México, 1923-1925 - Dinorah Zapata Vázquez Pági n a 8 Informe de significancia de la Ruta de Vinos y Dinos como patrimonio cultural de Coahuila - Ana Carolina Campos López y María José Somohano Torres Dr. Santos Guzmán López Rector Pági n a 1 6 El inicio de la movilidad eléctrica en Monterrey, Nuevo León, y el proceso de concesiones para el desarrollo del tranvía eléctrico, 1901-1907 - René Arnoldo Hernández Moreno Pági n a 2 2 El Día de Muertos y el Mictlán: apuntes e imágenes de una tradición mexicana - Félix Torres Gómez rados, opuestos o incompa�bles, sino que más bien una es consecuencia natural de la otra: para que un estudioso divulgue es preciso que dis- Secretario General ponga antes de una inves�gación qué divulgar. Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Pági n a 2 6 Azucena Garza (2023). Colonia Cuauhtémoc. Vida co�diana de una colonia obrera en Monterrey (19572020). Monterrey, México: Centro de Estudios Humanís�cos, Universidad Autónoma de Nuevo León. Ubaldo Rodríguez Flores Pági n a 2 8 Thomas Calvo y Gabino Cas�llo (coords.) (2024). Apostólicos trabajos en las fronteras del imperio. Iglesia y misiones, siglos XVI-XVIII. Zamora, Michoacán: El Colegio de Michoacán, Universidad Autónoma de Coahuila. - Alina Naomi Hernández González GENIO Y FIGURA Las revistas son espacios idóneos tanto para difundir como para divulgar los trabajos de inves�gación. Entre las revistas pioneras de la di- Dr. José Javier Villareal Álvarez Tostado vulgación histórica regional, cabe mencionar el anuario Humanitas, que Secretario de Extensión y Cultura comenzó a publicarse en 1960 bajo los auspicios del Centro de Estudios Dr. César Morado Macías Humanís�cos de la entonces Universidad de Nuevo León, y cuya sección Director de Humanidades e Historia de historia era editada por el maestro Israel Cavazos Garza. Del mismo Lic. Dinorah Zapata Vázquez modo, puede señalarse el bole�n Roel, publicado por la Sociedad Nue- Coordinadora del Centro de Información voleonesa de Historia, Geogra�a y Estadís�ca a par�r de 1964, siendo su de Historia Regional y Hacienda San Pedro primer director el señor Apolinar Núñez de León. Por úl�mo, cabe referir la primera época de la revista Actas. Historia, Letras y Arte, editada por la Dirección General de Inves�gaciones Humanís�cas de la Universidad M.C.R. Emilio Machuca Vega Director de la revista JOYAS DE LA HISTORIOGRAFÍA especializado. La inves�gación y la divulgación no son caminos sepa- Dr. Juan Paura García Secretario Académico Pági n a 1 4 “Vamos de roll a las Chispas”: el Centro Comercial Gran Plaza en el Monterrey de los noventa - Frida Ixchel González Hernández los resultados de las inves�gaciones cien�ficas hacia un público no Autónoma de Nuevo León (UANL) a par�r de 1977, bajo el empuje e inicia�va del maestro Israel Cavazos. Lic. Ana Cesira Alvarado Zapata Editora técnica La revista Cultura Regional del Centro de Información de Historia Regional (CIHR) de la Máxima Casa de Estudios, busca hacerse un lugar propio Cultura Regional CR., volumen 3, número 5, enero-abril 2025, es una publicación tetramestral electrónica editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través del Centro de Información de Historia Regional, carretera a General Zuazua, km 4.5, General Zuazua, Nuevo León, C.P. 65750. Tel: 01(82)52470500, culturaregional.uanl.mx, culturaregional@uanl.mx. Editor responsable: Emilio Machuca Vega. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo: 04-2023-102314025800-102, ISSN: 3061-7405, ambos ante el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Ana Cesira Alvarado Zapata. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. dentro de la larga saga editorial que comenzó a gestarse hace más de medio siglo con las publicaciones ya comentadas. Fundada en 2023, desde el principio ha contado con la par�cipación de reconocidos especialistas, a lado de jóvenes estudiantes o egresados de la Facultad de Filoso�a y Letras de la UANL. El presente número no es la excepción: el lector podrá encontrar colaboraciones de Dinorah Zapata Vázquez, coordinadora del CIHR, y de Félix Torres Gómez, inves�gador adscrito a dicha dependencia universitaria, así como de estudiantes de los colegios de Historia y de Letras de la UANL: Ana Carolina Campos López, María José Somohano Torres, Frida Ixchel González Hernández, René Arnoldo Hernández Moreno, Ubaldo Rodríguez Flores, Alina Naomi Hernández González, Marianne del Carmen Be- Pági n a 3 0 Eduardo Cázares Puente: “A los historiadores nos falta enfocarnos más en llegar a los públicos no especializados” - Marianne del Carmen Benítez Rodríguez EPISTOLARIO Pági n a 35 Reglamento de panaderías expedido por el ayuntamiento de Monterrey, 1910 - So�a Guajardo Acosta Se autoriza cualquier reproducción parcial o total de los contenidos o imágenes de la publicación, incluido el almacenamiento electrónico, siempre y cuando sea para usos estrictamente académicos y sin fines de lucro, citando la fuente sin alteración del contenido y otorgando los créditos autorales. Editado en México. Todos los derechos reservados. culturaregional@uanl.mx nítez Rodríguez y So�a Guajardo Acosta. Ojalá que esta edición de Cultura Regional, correspondiente al volúmen 3, número 5, cumpla por ahora con una de las misiones principales de la revista: proporcionar un espacio divulga�vo que pueda ser aprovechado por las diferentes generaciones de historiadoras/es. M.C.R. Emilio Machuca Vega Director de la revista Cultura Regional �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA Bermúdez, fabricante de acumuladores¹⁰. CRONOGRAFÍA Cabe señalar que como el fenómeno de la radio no estaba contemplado dentro de la Cons�tución mexicana, Tárnava comenzó a redactar ciertas reglas de transmisión desde 1921, mismas que luego enviaba a la Ciudad de México para que fueran aceptadas y su estación tuviera carácter oficial. El programa con el que inició emisiones fue en vivo, y él fungía como locutor. Para 1923, sin embargo, el concepto cambió, según el tes�monio del propio Tárnava: Constantino de Tárnava y los orígenes de la radio en México, 1923-1925 Dinorah Zapata Vázquez 1 Universidad Autónoma de Nuevo León Con mi hermano Luis iniciamos en forma las transmisiones culturales. Abandonamos la pianola y el fonógrafo de “perrito” e instalamos un “Steinway”, gemelo del que usaba el maestro Daniel Zambrano. El estudio fue instalado en la sala de mi casa (1923), colaboraban en nuestros programas: la pianista-compositora Leo- Introducción Constan�no de Tárnava: formación y primeras transmisiones La tecnología que hizo posible la invención de la radio se desarrolló durante el siglo XIX. Desde la pila eléctrica fabricada por Alessandro Volta en 1800 hasta el telégrafo de Samuel Morse que apareció en 1835, todos los avances técnicos asociados a la segunda revolución industrial allanaron el camino para la introducción de modernas formas de comunicación, incluyendo el teléfono y la radio. Sobre este úl�mo invento, en general no existe consenso acerca de a quién se le puede atribuir su paternidad. Guillermo Marconi obtuvo en 1897 una patente en Reino Unido por su sistema de radiotelegra�a², y en 1909 recibió, junto con Carl Ferdinand Braun, el Premio Nobel de Física “por su contribución al desarrollo de la comunicación inalámbrica”. Otros autores, sin embargo, ponderan las aportaciones que hicieron Heinrich Rudolf Hertz, Nikola Tesla y Aleksandr Popov al estudio de las ondas de radio y al desarrollo de las tecnologías de radiocomunicación. ¿Quién era Constan�no de Tárnava? Considerado “pionero de la radio en América La�na”⁶, Constan�no de Tárnava Garza nació en Monterrey, Nuevo León, el 26 de febrero de 1898, siendo hijo de Constan�no de Tárnava de Llano y de Octavia Garza Ayala. Procedía de una familia de la élite local regiomontana, pues su padre fue subdirector y tesorero de la Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey⁷. nor Flores, que era la directora de los programas ar�s�cos, par�cipando los noveles aficionados: Srita. María Yturria, delicada sical”; la Srita. Florinda de Lachica, destacada pianista; el tenor Aubrey Saint John Clerque, que trabajaba en la Casa Wagner; el Sr. Guangorena, acordeonista; la notable declamadora María Garza; Alberto Ferriño, barítono; Daniel Treviño Guajardo; Olga Frías; “El Constan�no de Tárnava Aguacate”; Guillermo Urquijo y Poncho Ballí, T. Figueroa; Pancho Núñez; “Los Arrieros”, el trío de guitarras dirigidas por el Dr. Fer- En 1919, ya de vuelta en Monterrey, comenzó a instalar una estación radiofónica, en un momento en que no exis�a reglamentación alguna, dado que la radio no había sido introducida en América La�na. Tárnava aprovechó el equipo más avanzado de la RCA Víctor, diseñado por él y aprobado por la Compañía de Chicago, donde ya comenzaban a fabricarse los transmisores para su venta en todo el mundo. Por ese �empo, un agente de la RCA Víctor, llamado Walter Buchanan, viajaba a Monterrey con el fin de percatarse de los avances técnicos alcanzados por Tárnava. De acuerdo con el tes�monio de Horacio Alvarado Or�z: Del mismo modo, es di�cil determinar quién fue el primero en introducir la tecnología radiofónica en México. Gabriel Sosa Plata y Perla Olivia Rodríguez aseveran que “a diferencia de lo ocurrido en otros países, en México no hay un pionero único de la radio ni una ciudad que pueda considerarse como la cuna de este medio de comunicación”³. Las dos primeras transmisiones par�culares de radio que se llevaron a cabo en México son bien conocidas. La primera tuvo lugar el 27 de sep�embre de 1921, cuando los hermanos Pedro y Adolfo Enrique Gómez Fernández iniciaron la transmisión de un programa ar�s�co entre el Teatro Ideal y el Teatro Nacional (hoy Palacio de Bellas Artes)⁴. La segunda fue el 9 de octubre de 1921, cuando el ingeniero Constan�no de Tárnava transmi�ó un programa en la ciudad de Monterrey, el cual fue escuchado “solamente por un fabricante de acumuladores y el gerente del Banco Regional de aquella ciudad”⁵. nando Valdéz Villarreal ¹¹. Tárnava además se dedicó a la venta de aparatos radiofónicos, los cuales vendía de casa en casa para posteriormente establecer en la calle Morelos, frente al Banco Mercan�l de Monterrey, un negocio llamado La Casa del Radio, anexa a la relojería La Perla. Comenzó como distribuidor de General Electric, y después lo sería también de Cosley y de Kennedy. En 1923 Tárnava recibió por parte del gobierno mexicano la autorización para transmi�r. Dejó entonces de u�lizar las siglas TND (que significaban: Tárnava Notre Dame), para iden�ficarse como la 24 Experimental. Posteriormente se llamó CYO y finalmente, en 1929, se convir�ó en la XEH, luego de haberse efectuado la Primera Conferencia Internacional de Telecomunicaciones en Washington, donde se le otorgaron a México las siglas XE y XF¹². Este señor venía a ver qué novedades tenía el ingeniero Constan�no de Tárnava: qué más había hecho, qué modificaciones se pudieron Acta de nacimiento de Constan�no de Tárnava, 28 de febrero de 1898 En �empos de la Revolución mexicana, Tárnava realizó sus estudios medio superiores en Saint Edwards, Texas, y posteriormente ingresó a la Universidad de Notre Dame en Indiana, donde estudió ingeniería eléctrica. Su formación profesional en un país como Estados Unidos, que por entonces vivía un auge radiofónico sin precedentes, despertó en él inquietudes por la radiodifusión. Siendo estudiante en Saint Edwards, introdujo una mejora en uno de los tubos del radiotransmisor, y al egresar como ingeniero eléctrico, regresó a México con la concesión de los aparatos RCA Víctor⁸. 1 Inves�gadora, historiadora y periodista. Es licenciada en Ciencias de la Comunicación con especialidad en Periodismo por la Universidad Autónoma de Nuevo León, y actualmente es coordinadora del Centro de Información de Historia Regional y Hacienda San Pedro de la misma Casa de Estudios. 2 Irma Lombardo García, Los orígenes de la radio en México, p. 10. 3 Gabriel Sosa Plata y Perla Olivia Rodríguez, “Hacia los cien años de la radio mexicana”, p. 13. 4 Irma Lombardo García, Los orígenes de la radio en México, p. 28. 5 Ídem. 6 Gabriel Sosa Plata, “Las primeras transmisiones”, p. 57. 7 Castro, J. Jus�n, Radio in Revolu�on. Wireless Technology and State Power in Mexico, p. 108. 8 Dinorah Zapata Vázquez, La radio de Tárnava, p. 4. CULTURA REGIONAL cantante; Dr. José Barragán, hijo, con el programa “Serrucho Mu- 4 hacer. Porque empezaron a encontrarse en México que en cada en�dad tenía su propio problema, problemas que ahorita parecen de niños, pero que entonces eran grandes problemas⁹. Tárnava siempre estuvo involucrado en el estudio cien�fico de la radio. Con su estación de radio, lo que buscaba era establecer una especie de laboratorio, para dar salida a todas sus inquietudes tecnológicas. Así pues, aunque su estación era comercial, lo que pretendía más bien era desarrollar inves�gaciones cien�ficas para mejorar lo que ya tenía. La radio como fenómeno local Desde un principio, aparecieron una gran can�dad de radioaficionados, mo�vados por la curiosidad y por el deseo de experimentar con la novedad que era la radio. Algunos construían su propio equipo gracias a la información que recibían de la prensa, donde se exponía cómo hacerlo. Por ejemplo, en el periódico El Porvenir exis�ó una sección �tulada “Radio” que, entre otras cosas, publicaba ar�culos con instrucciones para fabricar receptores, los cuales incluso mostraban diagramas de los aparatos para no dejar lugar a dudas. Su primera comunicación la llevó a cabo el 9 de octubre de 1921, cuando realizó una emisión desde la sala de su casa –acondicionada como cabina–, transmi�endo desde las 20:30 hasta las 24:00 horas. Su primer auditorio se reducía a dos personas, a las cuales Tárnava había entregado previamente receptores de galena construidos por él mismo. Estas personas fueron el ingeniero Rodolfo M. Garza, gerente del Banco de Nuevo León, y el señor R. 9 Citado por: Ibíd., p. 5. 10 Ibíd., p. 6. 11 “Medio siglo XEH, primera radiodifusora de México”, en: El Porvenir, 15 de octubre de 1971. Monterrey, México, p. 20. 12 Ibíd., p. 8. 5 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA Esta sección también dejaba constancia de la magnitud que estaba cobrando el fenómeno radiofónico. Sus ar�culos mostraban cómo poco a poco la radio se iba transformando en un medio que acarreaba beneficios no sólo para el público en general, sino también para el gobierno, la industria y el comercio. Consideraciones finales La llegada de la radiodifusión a Monterrey no fue accidental. Tárnava, desde que concluyó sus estudios en Estados Unidos, regresó a Nuevo León con el convenio de ser distribuidor de una compañía fabricante de aparatos receptores, bajo la condición de con�nuar su labor de experimentación cien�fica y tratar así de consolidar nuevos avances tecnológicos. Rápidamente este aparato logró captar una buena can�dad de lectores, no sólo de Monterrey, sino también de diferentes ciudades del norte del país. A través de la sección de preguntas y respuestas, éstos cues�onaban desde cómo lograr mayor alcance en sus receptores, hasta el horario de transmisiones de programas en español. Gracias a esta sección, se sabe que los martes, jueves y sábados se escuchaban estaciones como la Dallas News de Texas, que ofrecían magníficos conciertos con explicaciones en español y que su horario era de las 22:00 a las 23:00 horas, �empo de México. También que las estaciones de La Habana, Cuba, ofrecían transmisiones los miércoles y sábados, desde las 19:00 hasta las 22:00 horas. Para 1925, la estación de Tárnava aumentó su potencia, pues pasó de cincuenta wa�s iniciales a doscientos cincuenta y, hacia los años cuarenta, llegó a contar con mil wa�s. Por estas fechas, Tárnava además ofrecía plá�cas sobre radio des�nadas al público interesado, ya fuesen profesionales o aficionados. Estas conferencias gozaron de gran éxito y se llevaron a cabo en la Quinta Calderón. Era común ver incluso en las colonias de escasos recursos que las casas, hechas de madera u otros materiales, contaban con sus respec�vas antenas de radio, fabricadas por los propios vecinos. En 1922, en la Ciudad de México un grupo de radioaficionados comenzaron a agruparse y formaron la Liga Nacional de Radio, que tenía como finalidad el desarrollo e intercambio de experiencias. Posteriormente, el 6 de marzo de 1923, la organización se fusionó con el Centro de Ingenieros y con el Club Central Mexicano de Radio, y en conjunto pasaron a formar la Liga Central Mexicana de Radio, antecedente histórico de la Cámara Nacional de la Industria de la Radio y Televisión. Lombardo García, Irma (1984). Los orígenes de la radio en México y la influencia de la XEW en los años treinta. Tesis para optar por el �tulo de licenciada en Ciencias de la Comunicación. México: Facultad de Ciencias Polí�cas y Sociales, Universidad Nacional Autónoma de México. Sosa Plata, Gabriel (2016). “Las primeras transmisiones. Constan�no de Tárnava, el pionero de la radio mexicana”, en: Gabriel Sosa Plata (coord.). Días de radio. Historias de la radio en México. México: Productora de Contenidos Culturales Sagahón Repoll, Secretaría de Cultura. Sosa Plata, Gabriel y Perla Olivia Rodríguez (2016). “Hacia los cien años de la radio mexicana”, en: Gabriel Sosa Plata (coord.). Días de radio. Historias de la radio en México. México: Productora de Contenidos Culturales Sagahón Repoll, Secretaría de Cultura. Zapata Vázquez, Dinorah (2002). La radio de Tárnava. México: Centro de Información de Historia Regional, Universidad Autónoma de Nuevo León. Muchas dificultades técnicas enfrentaron los experimentadores de las radios. Basta con mencionar el hecho de que no podían transmi�r todos los días de todos los meses del año. Había dos temporadas: la de verano y la de invierno. La transmisora México Music, Co. día con día ganaba terreno en detrimento de la de Tárnava. Por esta razón, La Casa del Radio agregó a su publicidad la leyenda: “En radio exclusivamente desde 1921”. En respuesta, México Music, Co. se promocionaba con el lema: “Somos la casa más popular de Monterrey”. En ese mismo año, el Club Central de Radiotelefonía y la Liga Nacional de Radio propusieron al presidente Álvaro Obregón una legislación en materia de radiofonía. La primera reglamentación de la radio, publicada en el mes de sep�embre, legislaba el uso de aparatos receptores, clasificaba las estaciones de radio (en cuatro �pos: gubernamentales, comerciales, las de servicio al público y las de aficionados) y sentaba las bases para el otorgamiento de concesiones, así como los requisitos técnicos que debían cumplirse para tal fin. Por otra parte, la Liga Nacional de Radio ges�onó con el presidente las facilidades para llevar a cabo la Primera Feria de la Radio, misma que tuvo lugar en la Ciudad de México en el mes de junio de ese año. Tárnava falleció el 6 de febrero de 1974. En ese mismo año, se le impuso el nombre de Ing. Constan�no de Tárnava a una calle ubicada en el centro de Monterrey. Más tarde, el 9 de octubre de 1986, el gobierno de Nuevo León le rindió un homenaje póstumo. Y en 1996, la imagen de Tárnava apareció en los boletos de la Lotería Nacional, gracias a la inicia�va de la Cámara Nacional de la Industria de Radio y Televisión¹³. Sus restos fueron inhumados en el Panteón del Carmen, donde se encuentran hasta el día de hoy. Entretanto, Tárnava seguía ofreciendo sus aparatos en Monterrey, aunque para entonces habían aparecido en la ciudad otros negocios que también vendían radios, tales como la Casa Wes�nghouse y José V. Garza Sucs. Para 1923, exis�an en todo México catorce estaciones difusoras, entre ellas: la CYO de Tárnava; la CYB de la Compañía Tabaquera El Buen Tono; la estación de la Liga Central Mexicana de Radio; las estaciones gubernamentales CYZ, CYA, CZZ y CZA; la estación El Mundo de Mar�n Luis Guzmán; la estación de la Confederación Regional Obrera Mexicana; la XICE del gobierno de Chihuahua; la 26-A en Tamaulipas y la Eagle Pass Lumber Co. en Coahuila. FUENTES DE INFORMACIÓN Castro, J. Jus�n (2016). Radio in Revolu�on. Wireless Technology and State Power in Mexico, 1897-1938. Estados Unidos: University of Nebraska Press. Jocirin Auguste, Patricia (2006). La radio en la Ciudad de México, 1939-1945. Tesina para optar por el grado de licenciada en Historia. México: Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa. 13 Gabriel Sosa Plata, “Las primeras transmisiones”, p. 57. CULTURA REGIONAL 6 7 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA Informe de significancia de la Ruta de Vinos y Dinos como patrimonio cultural de Coahuila Ana Carolina Campos López 1 Universidad Autónoma de Nuevo León María José Somohano Torres 2 Universidad Autónoma de Nuevo León Vino, enséñame el arte de ver mi propia historia, como si esta ya fuera ceniza en la memoria. La Ruta de Vinos y Dinos, tal y como lo explica Saul Rodríguez⁸, fue creada en 2019 por el gobernador del estado, Miguel Ángel Riquelme Solís, y por el alcalde de Sal�llo, Manolo Jiménez Salinas, y desde un inicio supuso un gran atrac�vo turís�co, debido a la combinación de la vi�cultura con la paleontología, cosa que nunca se había visto en el país. La ruta fue parte de la campaña “Sal�llo sorprende al mundo” que tenía como obje�vo difundir las tradiciones, gastronomía y cultura �pica de la capital de Coahuila, con el fin de que la ciudad se posicionara como un lugar de turismo a nivel nacional e internacional. Ante esta situación las autoridades municipales de Sal�llo tomaron conciencia del patrimonio paleontológico y vi�vinícola de Coahuila y decidieron coordinarse con productores locales e ins�tuciones estatales, con el fin de retomar un programa donde la mezcla de estos dos elementos revela campo fér�l para el turismo y el ejercicio iden�tario. Por lo que surge la Ruta Vinos y Dinos¹³. Es interesante el discurso que plantea la frase “las autoridades municipales de Sal�llo tomaron conciencia del patrimonio paleontológico y vi�vinícola de Coahuila”. Varias fuentes consultadas indican que el gobierno tomó la inicia�va de aprovechar dos elementos patrimoniales representa�vos de la en�dad al vincularlos cuando vieron una oportunidad de desarrollo económico, pero no se había hecho nada por preservarlos antes de saber que podían lucrar con ellos. El actor principal en la creación de esta ruta es el gobierno de Coahuila. Aunque se afirme que existe coordinación y colaboración con productores locales, los ejidatarios de las áreas involucradas en el proyecto �enen una opinión completamente dis�nta. La creación de la ruta se llevó a cabo por medio de la colaboración entre el gobierno del estado –a través de la Secretaría de Turismo y Desarrollo de Pueblos Mágicos–, los municipios de Sal�llo, Arteaga, General Cepeda y Parras de la Fuente, y la inicia�va privada como los integrantes del Comité Vi�vinícola de Coahuila. Esta ruta obtuvo el premio Excelencias 2021 de la Feria Internacional de Turismo. Aunque los comienzos de la ruta son rela�vamente recientes, el viaje que ofrece se remonta a millones de años atrás. Según Rodríguez: La problema�zación de la Ruta Esto es posible gracias a que la región sureste de Coahuila es reco- Jorge Luis Borges Se realizó una entrevista a José Luis García, ac�vista de General Cepeda por los derechos del agua, quien explicó que el sustento económico de los habitantes de la región del sudeste de Coahuila es la producción de sus propios alimentos y la venta de los excedentes. Sin embargo, fue durante el famoso milagro mexicano cuando se comenzó a procurar que el país fuera autosuficiente, por lo que surgieron los viñedos como centro de atracción turís�ca, además de que el campo ejidal salió del mercado y las �erras fueron divididas. nocida por los arqueólogos como “el cielo de los fósiles”, siendo uno de los cinco puntos más destacados del mundo en términos de riqueza paleontológica. En este estado se encontraban las playas del Cretácico, donde la vida marina se estableció en diver- La Ruta de Vinos y Dinos se presenta como una propuesta integral que construye la narra�va iden�taria de Coahuila. Ésta abarca desde sus orígenes prehistóricos hasta su destacada industria vi�vinícola, que invita a los turistas a sumergirse en la esencia misma de esta �erra rica en historia y ciencia. La ruta ofrece dos paquetes denominados “todo incluido”, que se basan en una travesía de tres días que incluye comidas y traslado. Ambos paquetes pertenecen a la ruta de la montaña. El paquete número uno comprende la visita a San Juan, Bodegas del Viento y el traslado al MUDE, mientras que el paquete número dos incluye la visita a San Juan, Los Cedros y el traslado al MUDE⁵. La ruta consta de dos recorridos principales –uno hacia la montaña y otro en dirección al desierto– con el obje�vo de destacar la diversidad de Coahuila. Esto es posible gracias a la par�cipación ac�va de once bodegas productoras de vino, entre las que se destacan San Juan de la Vaquería, Viñedos Don Leo, Casa Madero, Rivero González, Hacienda Florida, Vinícola Rancho El For�n, Barro Viejo, Hacienda El Marqués, Vinícola Parvada, Bodegas del Viento y Los Cedros. También se incluyen lugares emblemá�cos como el Museo del Desierto (MUDE), Bosques de Monterreal y Rincón Colorado. Además, se espera que siete viñedos más se sumen a la ruta próximamente³. Para explorar otros viñedos que forman parte de la ruta y descubrir experiencias diferentes a las proporcionadas por los paquetes mencionados, la ruta ofrece otras seis opciones para el recorrido del desierto, tales como: de Rivero González a Don Leo (sin visitar el museo), de Rivero González a Casa Madero, de Don Leo a Casa Madero, de San Juan de la Vaquería a Don Leo, del MUDE a Don Leo y del MUDE a Rivero González⁶. Mientras tanto, en la ruta de la montaña se disponen de tres recorridos, que son los siguientes: del MUDE a San Juan de la Vaquería y a Bodegas del Viento, del MUDE a San Juan de la Vaquería y a Los Cedros, y del MUDE a Bodegas del Viento, a Los Cedros y Monterreal⁷. Para llevar a cabo estos recorridos, se ofrecen diversos paquetes que incluyen desde transporte hasta hospedaje, para que los turistas tengan la oportunidad de disfrutar plenamente de la ruta a los viñedos y demás lugares. Esta experiencia, que el gobierno intenta mostrar como única para conocer Coahuila, se inicia en Sal�llo y abarca los municipios de Parras, Arteaga y General Cepeda⁴. La ruta es rica en buenas vistas y lugares para visitar, pero al revisar las descripciones de los viñedos en la página oficial de la ruta, parece que, aparte de ser viñedos, no poseen ninguna cualidad que los una a todos o los haga destacar de otros viñedos que no pertenecen a la ruta. 1 Originaria de Sal�llo, Coahuila, es estudiante de la licenciatura en Historia en la Facultad de Filoso�a y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Becaria del Centro de Estudios Humanís�cos de la UANL en su anualidad 2024. 2 Es estudiante de la licenciatura en Historia en la Facultad de Filoso�a y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León, donde también estudia la licenciatura en Letras Hispánicas. 3 “Se consolidó el turismo con la ruta Vinos y Dinos”, disponible en: h�ps://sal�llo.gob.mx/web/se-consolido-el-turismo-de-sal�llo-con-la-ruta-vinos-y-dinos/ 4 Alba Velasco, “Vinos y Dinos, la ruta para descubrir los tesoros de Coahuila”, disponible en: h�ps://descubreenmexico.com/vinos-y-dinos-la-ruta-para-descubrir-los-tesoros-de-coahuila/ 5 “Vinos y Dinos”, disponible en: h�ps://www.vinosydinos.com 6 Ídem. 7 Ídem. CULTURA REGIONAL 8 sos esteros, convir�éndose en un lugar propicio para descubrir fósiles de flora y fauna pertenecientes a esos an�guos ecosistemas. Cuando los españoles llegaron al “Nuevo Mundo” en 1521, trajeron consigo a numerosos colonizadores. A medida que se establecieron más, surgía la necesidad de aprovechar diversos recursos, entre ellos el vino, tanto para su disfrute personal como para ceremonias religiosas. Como resultado, gran parte de la producción vinícola se concentró en manos de la Iglesia. Sin embargo, no se limitó únicamente a ese ámbito, ya que también abastecía a conventos y a la nobleza criolla de Durango, Zacatecas, Guadalajara, Ciudad de México y parte de la actual Texas, extendiéndose incluso hasta España¹¹. Coahuila es un estado árido; el promedio anual de lluvia en la región es de 300ml, por lo que el gobierno, al permi�r que las empresas extrajeran agua de los pozos, ocasionó y con�núa ocasionando grandes problemas, como la sequía de arroyos y pozos, ya que no hay suficiente agua para solventar estas prác�cas. Además, el único obje�vo de esto es el crecimiento económico que solo favorece a los empresarios al promover la priva�zación. Una vez que el vino llegó a España, su notable calidad causó preocupación entre las autoridades ibéricas, lo que mo�vó al rey Carlos II en 1699 a emi�r una orden que prohibía el cul�vo de la vid y la producción de vino con fines comerciales en las colonias americanas, principalmente en México y Perú (sin afectar a Chile ni Argen�na). De esta manera, la creciente industria vi�vinícola quedó limitada a la producción exclusiva para la Iglesia. Esta medida se tomó debido al temor de que esta industria vi�vinícola adquiriera demasiado poder económico y polí�co, suceso que provocó que en México no se es�pulara una cultura del vino y que los viñedos de Coahuila resultaran como algo novedoso¹². El gobierno, al no tomar en cuenta la cultura ni las necesidades del pueblo, promueve el crecimiento desmesurado de la sociedad y de las áreas urbanas sin tener en cuenta que no hay agua suficiente para sustentar a la población y a las empresas, por lo que se deja de lado el beneficio local, se pone en riesgo la supervivencia de los campesinos y se ve únicamente por el crecimiento industrial. José Luis terminó su explicación con la conclusión de que la ruta es para el gobierno una fuente de desarrollo y progreso, pero es importante cues�onarnos: ¿para quién es ese progreso? Además de explicar que esta es solo una 8 Saul Rodríguez, “Ruta Vinos y Dinos: enoturismo apoyado en el pasado”, disponible en: h�ps://www.siglonuevo.mx/nota/2820.ruta-vinos-y-dinos-enoturismoapoyado-en-el-pasado 9 Ídem. 10 Ídem. 11 Ídem. 12 Ídem. 13 Ídem. 9 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA parte de la verdad, la de los ejidatarios y gente del campo, sin embargo, el punto de vista del gobierno y de los empresarios es que la ruta brinda empleos y ayuda al crecimiento económico y turís�co del estado. Y aunque esto puede sonar posi�vo es necesario poner en duda: ¿a quién se le está dando empleo y a qué costo? Y ¿a quién se representa en la ruta si los ciudadanos no la conocen y ésta afecta a los campesinos? Aunque puede parecer di�cil, ambos elementos se unen gracias a las ciencias naturales. Jasso comentó que la gran can�dad de vid en la región es la manera en la que la vi�vinicultura y la paleontología se relacionan, ya que la planta de la uva crece en gran medida en lugares donde abunda la piedra caliza, y es debido a esta misma piedra que se facilita de manera exponencial el proceso de fosilización. Lo que comenta el estudiante muestra cómo el obje�vo del gobierno de resaltar ambos elementos y darle una iden�dad a Coahuila es fruc�fero. Por otro lado, el tes�monio de José Luis García evidencia que el principal interés del gobierno es el dinero, como se señala en sus obje�vos: “Impulsar y diversificar el potencial socioeconómico de las zonas agrícolas de la Ruta Vinícola y Paleontológica”¹⁴. Ya que promueven esta ruta para obtener beneficios económicos sin importar a quien afecte, lo interesante aquí es a quién se dirige esta ruta, especialmente si los coahuilenses no la conocen. Ante este cues�onamiento, se realizó un sondeo general entre ciudadanos de Sal�llo sobre los conocimientos que poseen acerca de dicha ruta y qué tanto los representa como coahuilenses. Las respuestas en su mayoría señalan que los sal�llenses conocen la ruta únicamente por los espectaculares de la ciudad o anuncios en la radio; sin embargo, desconocen los municipios que la abarcan, así como los viñedos y las zonas paleontológicas que ofrecen. No saben cuál es su discurso o su propósito, únicamente saben que la deberían de conocer por las ocasiones en las que han visto publicidad sobre ella. Una respuesta impactante fue la de Luis Enrique Campos quien respondió: “porque se muestran dos aspectos importantes de Coahuila, yo creo que sí es relevante", pero no sabía más allá del nombre de la Ruta de Vinos y Dinos. El falso precio del patrimonio Al consultar los paquetes que la página ofrece para los recorridos, se inves�garon los precios de todas las opciones disponibles en la ruta para evaluar su accesibilidad para la población y determinar si lo económico era un factor que contribuía a la falta de difusión entre los habitantes del estado. El rango de precios es muy impactante, con la ruta más económica teniendo un costo de $2,500 por persona (en caso de comprar 8 boletos a la vez), y la más cara siendo de $36,000 pesos por el paquete todo incluido. Es importante resaltar que el paquete todo incluido comprende hospedaje, transporte, comidas y una visita a dos viñedos y al Museo del Desierto. Por otro lado, se buscó la opinión de alguien involucrado directamente con la ruta. En una entrevista realizada a Jesús Jasso, estudiante de bachillerato en Sal�llo (quien realiza su servicio social en el Museo del Desierto), cuando se le preguntó en qué consis�a la ruta, él comentó que la ruta de Vinos y Dinos es la forma en la que el gobierno de Coahuila unió dos elementos representa�vos de la en�dad, como son la vi�vinicultura y la paleontología. Explicó ambos elementos por separado y luego señaló la razón por la cual actúan juntos en el discurso de la ruta. Cuando se habló sobre el tema económico con los entrevistados, Tania López comentó: “la ruta no fue creada pensando en los coahuilenses, ya que nosotros no vamos a pagar $2000 pesos o más por ir a un lugar al que hemos ido muchas veces antes, y al que podemos seguir yendo con $200 pesos”, el precio úl�mo si se toma en cuenta el precio de entrada del Museo del Desierto. Mencionó también que el proceso de fosilización que ocurre en el estado es el de permineralización; en otras palabras, los huesos o cualquier evidencia de vida, al estar en contacto con ciertas sales minerales y algún flujo de humedad, provoca que los minerales prác�camente sean absorbidos por el hueso, convir�éndose así en rocas, pero estas conservan algunas par�culas como el ADN. Debido a la presencia de piedra caliza en la región, es posible encontrar restos de una gran variedad de rep�les marinos, voladores y dinosaurios terrestres fosilizados. E incluso se comenzó a u�lizar el término alemán lagerstä�en para referirse a Coahuila, el cual hace alusión a los lugares donde se encuentran muchos fósiles en buenas condiciones. ¿El tequila es mejor que el vino? Al buscar comprender más a fondo el modus operandi de la Ruta de Vinos y Dinos, se inves�garon otras rutas turís�cas en la región, hecho que destaca que esta no es la única opción de este es�lo en México. Un ejemplo de una alterna�va similar es la Ruta del Tequila en Guadalajara. Su fundación se remonta al 2006, cuando la UNEzSCO declaró como patrimonio cultural de la humanidad los paisajes agaveros y las an�guas instalaciones industriales del tequila, por lo que ese mismo año surgió la inicia�va de crear la Ruta del Tequila, la cual estuvo financiada por el Fondo Mul�lateral de Inversiones del Banco Interamericano de Desarrollo y la Fundación José Cuervo, hoy Fundación Beckmann¹⁵. En cuanto a la vi�vinicultura, señaló que “Casa Madero”, la principal casa exportadora de vinos del país, se encuentra en Coahuila. Jasso también explicó que este pres�gio comenzó cuando llegaron los españoles a la región y empezaron a producir vino y exportarlo a España, por lo que obtuvo una gran reputación, evento que provocó que más casas productoras de vino abrieran sus puertas en Coahuila. 14 Vinos y Dinos”, disponible en: https://www.vinosydinos.com 15 “La Ruta del Tequila: te llevamos a vivirla”, disponible en: h�ps://www.rutadeltequila.mx CULTURA REGIONAL 10 Mientras que la Ruta de Vinos y Dinos guía al turista hacia des�nos específicos, combina la paleontología y la vi�vinicultura y ofrece recorridos por Coahuila, la Ruta del Tequila se refiere a un conjunto de prestadores de servicios, cuyo obje�vo común es promover y es�mular el progreso sostenible de la zona de agave a través de una propuesta turís�ca de alta calidad que salvaguarda tanto el entorno natural como el patrimonio cultural de los ocho municipios que rodean al Volcán de Tequila, como: El Arenal, Ama�tán, Tequila, Magdalena, San Juanito de Escobedo, Etzatlán, Ahualulco de Mercado y Teuchitlán¹⁶. Esta ruta “pone en valor sus atrac�vos culturales y la cultura del tequila a través de un programa integrador de una red de 152 empresas y artesanos que ofertan sus servicios para sa�sfacer la demanda del visitante”¹⁷. La Ruta de Vinos y Dinos �ene una significancia histórica siempre que se retome el discurso que ésta propone para jus�ficar los viñedos, es decir, que estos surgieron en la época colonial. Sin embargo, como mencionó el ac�vista José Luis García, los viñedos tal y como los conocemos hoy en día surgieron hasta finales del siglo XX con el obje�vo de mejorar la economía, por lo que no contarían con una relevancia histórica. Desde el punto de vista de su relevancia cien�fica, la presencia de piedra caliza en la �erra de Coahuila facilita la formación de fósiles, lo que representa un hecho cien�fico significa�vo que ha posibilitado la creación de fósiles y ha contribuido a preservar la historia del mundo enterrada bajo la �erra, ahora accesible gracias a la combinación de la cien�ficidad de la piedra caliza y la paleontología. Es importante señalar que este elemento está relacionado con la zona paleontológica, no directamente con la Ruta de Vinos y Dinos. Otra diferencia que se puede encontrar entre ambas rutas es que la de Coahuila fue propuesta por el gobierno estatal y autoridades municipales, a diferencia de la de Guadalajara que fue hecha por empresas turís�cas privadas. La Ruta de Vinos y Dinos abarca únicamente cuatro municipios del estado de Coahuila, mientras que la del Tequila al ser más grande atraviesa ocho. De la misma manera, esta úl�ma es más visitada debido a su an�güedad, con un total de 1.4 millones de visitantes por año según Ortega¹⁸. A diferencia de la de Vinos y Dinos en la que en tres años acudieron 90 mil turistas. En el caso de la representa�vidad, la ruta combina los dos elementos que caracterizan a Coahuila, por lo que ésta debería ser de gran importancia. Sin embargo, los ciudadanos nunca han ido y conocen vagamente de ella, e incluso su subsistencia se ve afectada por la misma, por lo que no consideran que los represente como coahuilenses. De tal manera, no puede representar al estado si oprime y perjudica a una parte de su población. Mientras que la Ruta del Tequila presenta un manual sobre cómo experimentar el espacio, la Ruta de Vinos y Dinos es una guía ya construida de lo que se va a observar. La primera rodea y comprende la zona del paisaje de agaves y an�guas instalaciones industriales de tequila. Alrededor de eso, se crea una ruta con un conjunto de des�nos turís�cos a los cuales uno puede acudir individualmente; no se presentan paquetes ni un orden que sea obligatorio seguir. Por otro lado, la Ruta de Vinos y Dinos se sos�ene por sí sola, �ene recorridos creados por un camino y determina lo que el turista puede y debe observar. Tiene un discurso creado que busca transmi�r a través de este recorrido. Al ser homogéneo (es decir, que �ene un discurso planeado), definir su significancia es algo individual, mientras que la Ruta del Tequila, al no ser algo homogéneo, hace que evaluar su significancia sea algo más complejo y di�cil de definir. Si se descompone la Ruta de Vinos y Dinos en dos elementos separados –los viñedos y las zonas paleontológicas– perdemos la conexión entre ellos y el sen�do del recorrido. Los viñedos, vistos de manera aislada, carecen de un relato que resalte quién está detrás de la producción del vino y podrían ser percibidos simplemente como espacios que carecen de relevancia histórica. Además, si se examina la ges�ón del agua en la región y cómo afecta a la comunidad, se puede cues�onar la é�ca detrás de tales prác�cas, restándole significancia a estos elementos. En contraste, la zona paleontológica, como se mencionó anteriormente, destaca por su cien�ficidad, su rica historia y su representa�vidad. Estos aspectos le otorgan un estatus de patrimonio, ya que la presencia de fósiles y la narra�va relacionada con los dinosaurios capturan el interés del público y no implican ningún daño para la comunidad. En este contexto, la zona paleontológica se dis�ngue como un ac�vo valioso que puede enriquecer la experiencia cultural y educa�va de las personas, por lo que proporciona una razón clara para su consideración como patrimonio significa�vo. Dinos si los Vinos �enen significancia Adjudicarle significancia a la Ruta de Vinos y Dinos no es algo complicado, debido a que el discurso está construido tan a la perfección que parece que lo hicieron para cumplir con estos criterios. Lo sorprendente fue hablar con las personas, quienes fueron los que ofrecieron otra perspec�va de lo que realmente significa la Ruta de Vinos y Dinos para los coahuilenses. Esto es importante porque una ruta que exalta la iden�dad de Coahuila debería de ser apreciada por los ciudadanos de esta en�dad federa�va. Sin embargo, no sucede así. A pesar de ello, la significancia de la ruta debe unirse a ella como recorrido, y después de analizar lo estudiado, se podría afirmar que ésta genera problemas para los más vulnerables, a la par que únicamente proporciona ingresos 16 Ídem. 17 Martha Irene Venegas Trujillo, La Ruta del Tequila en el paisaje agavero, p. 162. 18 Patricia Ortega, “Ruta de Tequila en Jalisco, un viaje a la mexicanidad y el orgullo cultural”, disponible en: h�ps://www.eleconomista.com.mx/los-especiales/Ruta-de-Tequila-en-Jalisco-un-viaje-a-la-mexicanidad-y-el-orgullo-cultural-20230724-0131.html# 19 “Se consolidó el turismo con la ruta Vinos y Dinos”, disponible en: h�ps://sal�llo.gob.mx/web/se-consolido-el-turismo-de-sal�llo-con-la-ruta-vinos-y-dinos/ 11 �CRONOGRAFÍA y beneficios al gobierno. La pregunta fundamental surge: ¿fue la ruta diseñada con el propósito de representar genuinamente a los coahuilenses, o más bien para sa�sfacer intereses turís�cos y gubernamentales? Es evidente que la ruta, en su conjunto, no parece estar des�nada a servir a la comunidad local. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliogra�a Venegas Trujillo, Martha Irene (2006). “La Ruta del Tequila en el paisaje agavero”, en: Bruno Aceves (ed.). Patrimonio cultural y turismo. Cuadernos 18. Turismo Cultural. Ciudad de México: Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. No obstante, es crucial reconocer que la falta de relevancia para la mayoría no desacredita automá�camente su valor. La aparente carencia de significado para los coahuilenses no impide que ciertos elementos individuales de la ruta posean caracterís�cas patrimoniales. Sin embargo, persiste el cues�onamiento de si la ruta debiera ser considerada patrimonio al carecer de importancia para la mayoría de los ciudadanos, además de perjudicar a otra parte de la población y a los recursos naturales del estado. Fuentes electrónicas “La Ruta del Tequila: te llevamos a vivirla” (2024), en: Ruta del Tequila. [En línea; consultado el 8 de julio de 2024]. Disponible en: h�ps://www.rutadeltequila.mx Ortega, Patricia (2023). “Ruta de Tequila en Jalisco, un viaje a la mexicanidad y el orgullo cultural”, en: El Economista. [En línea; consultado el 8 de julio de 2024]. Disponible en: h�ps://www.eleconomista.com.mx/los-especiales/Ruta-deTequila-en-Jalisco-un-viaje-a-la-mexicanidad-y-el-orgullocultural-20230724-0131.html# En este análisis, se destaca la dis�nción entre los elementos aislados de la ruta, que pueden tener valor patrimonial, y la ruta en sí misma, que parece limitarse a ser simplemente un paseo turís�co. La pregunta sobre la significancia de la ruta como patrimonio cultural merece una reflexión profunda, considerando tanto su impacto en la comunidad como su capacidad para representar autén�camente la iden�dad y la historia de Coahuila. Rodríguez, Saúl (2021). “Ruta Vinos y Dinos: enoturismo apoyado en el pasado”, en: Siglo Nuevo. [En línea; consultado el 8 de julio de 2024]. Disponible en: h�ps://www. siglonuevo.mx/nota/2820.ruta-vinos-y-dinos-enoturismoapoyado-en-el-pasado En resumen, la Ruta de Vinos y Dinos no debería ser catalogada como patrimonio debido a la carencia de significancia. No obstante, esta situación contrasta con las zonas paleontológicas y los fósiles presentes en el estado, los cuales cumplen con diversos criterios de relevancia. Por ende, se sos�ene la opinión de que debería ponerse un mayor énfasis en la conservación y difusión de estos elementos, en lugar de centrarse en una ruta que no fue diseñada pensando en los coahuilenses. “Se consolidó el turismo de Sal�llo con la ruta Vinos y Dinos” (2018), en: Municipio de Sal�llo. [En línea; consultado el 8 de julio de 2024]. Disponible en: h�ps://sal�llo.gob.mx/web/se-consolido-el-turismo-de-sal�llo-con-la-ruta-vinos-y-dinos/ Velasco, Alba (2022). “Vinos y Dinos, la ruta para descubrir los tesoros de Coahuila”, en: Descubre México. [En línea; consultado el 8 de julio de 2024]. Disponible en: h�ps:// descubreenmexico.com/vinos-y-dinos-la-ruta-paradescubrir-los-tesoros-de-coahuila/ “Vinos y Dinos” (2024), en: Viajes San�ago. [En línea; consultado el 8 de julio de 2024]. Disponible en: h�ps://www. vinosydinos.com CULTURA REGIONAL 12 13 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA “Vamos de roll a las Chispas”: el Centro Comercial Gran Plaza en el Monterrey de los noventa Frida Ixchel González Hernández 1 Universidad Autónoma de Nuevo León promover el turismo y la comercialización de la zona. Para hacer posible la creación de la Macroplaza, en el proceso se derribaron edificaciones emblemá�cas como el Teatro Rex, el Cine Elizondo y el Edificio de Sears³. El Centro Comercial Gran Plaza fue inaugurado junto con la Macroplaza en 1984. Con colores pasteles y techo de espejos, fue uno de los centros comerciales pioneros en Monterrey y el único de su �po, ya que su emplazamiento subterráneo atraía la atención de los peatones. Ubicado entre las calles Zaragoza y Zuazua, este centro comercial rápidamente se convir�ó en el punto de reunión de jóvenes y adultos. Patricia H. indica que “llegaba por Morelos, ingresaba por las escaleras que estaban sobre la calle. Era la única entrada que había”⁴. Entre los ochenta y los noventa, el centro comercial se posicionó como uno de los si�os más populares de Monterrey. Patricia comparte que “casi siempre iba los sábados en la noche con mi hermana. Era casi lo único que había para diver�rnos, algo accesible por la edad que teníamos y porque no costaba mucho ir ahí”⁵. Al revelar esta experiencia de una adolescente que creció en la ciudad durante esos años, comenta que “íbamos a comer ahí, porque también había lugares de comida, y después íbamos a Las Chispas”. Entre los locales más conocidos, además de las �endas de ropa y joyería, se encontraba Las Chispas, un local de maquinitas concurrido y la dulcería que vendía palomitas. Para los mayores de edad, estaba Homero’s Bar, donde acostumbraban a pedir tarros de cerveza; funcionaba para azuzar el ambiente fiestero antes de trasladarse a otro bar en el centro⁶. Señalamiento Centro Comercial Gran Plaza, 1 de febrero de 2024. Fotogra�a: Frida González Al recorrer las �endas de la famosa calle Morelos, arteria localizada en el corazón del centro de Monterrey, el cruce hacia la Macroplaza por Ignacio Zaragoza se convierte en una parada obligatoria. Entre los puestos llama�vos y las áreas verdes, destaca un señalamiento casi desapercibido que invita a descubrir un lugar único: “Centro comercial”, con una indicación hacia el suelo. Se trata –o se trató hace más de treinta años– del Centro Comercial Gran Plaza, un espacio ubicado justo debajo de la gran explanada, entonces considerado un referente de modernidad en la ciudad. A principios de la década de los ochenta, la zona centro de Monterrey fue descrita por el entonces gobernador Alfonso Mar�nez Domínguez como “una ciudad fea y chaparra”². El interés por cambiar la fisonomía del centro para atraer inversionistas privados derivó en la construcción de la Gran Plaza en 1983, con lo cual además se pretendió FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliogra�a Zúñiga, Rebeca Moreno y Mario Alberto Jurado Montelongo (2019). “El proceso de renovación urbana en el centro metropolitano de Monterrey. Ar�stas y ac�vistas: habitar el centro como una forma de resistencia social”, en: Julio Calderón Cockburn y Sebas�án Aguiar An�a (coords.). Segregación socio-espacial en las ciudades la�noamericanas. Argen�na: CLACSO. En 1997, Gran Plaza comenzó a experimentar un marcado deterioro. La falta de inversión para su adecuado funcionamiento, sumada a la creciente pérdida de atención para turistas y comerciantes, hizo que se volviera insostenible. Con el �empo, dejó de ser un des�no popular y comenzó a ser olvidado, lo que llevó a su abandono. Fuentes electrónicas Con la llegada de Luis Donaldo Colosio Riojas a la alcaldía de Monterrey, se intentó promover la reapertura de Gran Plaza bajo el programa “Revive el centro”⁸. El plan consis�a en revitalizar el lugar como un espacio de recreación para la juventud y reubicar a los puesteros, como se le llama a los comerciantes ambulantes de Monterrey. No obstante, debido al alto costo de las reparaciones estructurales necesarias, el proyecto fue finalmente descartado⁹. Amaro, Víctor (2023). “Descarta Monterrey reac�var centro comercial Gran Plaza”, en: ABCNo�cias.mx. [En línea; consultado el 3 de noviembre de 2024]. Disponible en: h�ps://abcno�cias.mx/local/2023/11/23/descarta-monterrey-reac�var-centro-comercial-gran-plaza-203631.html Amaro, Víctor (2023). “Restauración en la Gran Plaza sigue sin realizarse; comerciantes sufren las consecuencias”, en: ABCNo�cias.mx. [En línea; consultado el 3 de noviembre de 2024]. Disponible en: h�ps://abcno�cias.mx/local/ 2023/11/5/restauracion-en-la-gran-plaza-sigue-sin-realizarse-comerciantes-sufren-las-consecuencias-202254.html La historia de Gran Plaza es un claro reflejo de la evolución urbana de Monterrey, marcada por el nacimiento, auge y eventual decadencia de un espacio que, en su momento, representó un ícono de la innovación. Este centro comercial, que en 1983 se mostró como una propuesta renovadora para el centro de la ciudad, simbolizaba la transformación de Monterrey en una urbe que buscaba modernizarse y adaptarse a las nuevas tendencias comerciales. Espinosa Benavides, Leopoldo (2019). “Las Plazas de Monterrey. La Macroplaza o Gran Plaza”, en: ElRegio.com. [En línea; consultado el 4 de noviembre de 2024]. Disponible en: h�ps://www.elregio.com/No�cia/58a�60d-eef3-4d71-a9f23587aa4a229d A pesar de esto, con el paso de los años y el cambio en las necesidades de la población, Gran Plaza quedó rezagada frente a las nuevas opciones que surgieron en el centro de Monterrey. Estos nuevos centros ofrecían una experiencia más cómoda, espacios más amplios, mejor clima�zación y servicios más variados, lo que hizo que Gran Plaza fuera incapaz de lidiar con la competencia y que perdiera su atrac�vo en comparación con las nuevas alterna�vas que respondían mejor a las expecta�vas de los consumidores. “La Gran Plaza: Resisten ruinas de centro comercial bajo la Macroplaza” (2022), en: YouTube. [En línea; consultado el 2 de noviembre de 2024]. Disponible en: h�ps://www.youtube .com/watch?v=qt1tAHgyKGc “Sede para comerciantes está en ruinas. Monterrey” (2023), en: YouTube. [En línea; consultado el 4 de noviembre de 2024]. Disponible en: h�ps://www.youtube.com/watch?v=IdU-26F2tDA Gran Plaza, a pesar de haber sido un lugar de encuentro para muchas generaciones, terminó por ser desplazado por el paso del �empo y las inevitables exigencias del mercado. No obstante, su legado perdura en la memoria colec�va, pues fue tes�go de un momento clave en la historia de Monterrey, dejando una huella imborrable en quienes acostumbraban a visitarlo. Incluso hoy, el letrero que señalaba su ubicación sigue siendo un recordatorio de aquel espacio que alguna vez marcó un punto de referencia en la ciudad. Entrevistas Entrevista realizada a Patricia Hernández por Frida González. Monterrey, México, 3 de noviembre de 2024. Entrevista realizada a Rogelio González por Frida González. Monterrey, México, 3 de noviembre de 2024. Al ser Gran Plaza uno de los primeros centros comerciales, con el �empo sus instalaciones comenzaron a mostrarse insuficientes ante necesidades no previstas, como el calor que se acumulaba en el lugar durante el verano y las 1 Es estudiante de la licenciatura en Historia en la Facultad de Filoso�a y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 2 Leopoldo Espinosa Benavides, “Las Plazas de Monterrey. La Macroplaza o Gran Plaza”, disponible en: h�ps://www.elregio.com/No�cia/58a�60d-eef34d71-a9f2-3587aa4a229d. 3 Ídem. 4 Patricia Hernández, entrevista personal realizada por Frida González, 3 de noviembre de 2024. CULTURA REGIONAL filtraciones de humedad. Rogelio González comenta que con�nuó visitando el centro comercial hasta su clausura: “Lo quitaron porque se filtraba agua cuando llovía. Se inundaba. Por eso ya no les salía a los locatarios y pues mejor comenzaron a abandonarlo y ya, lo cerraron”⁷. 14 5 Ídem. 6 Rogelio González, entrevista personal realizada por Frida González, 3 de noviembre de 2024. 7 Ídem. 8 Víctor Amaro, “Restauración en la Gran Plaza sigue sin realizarse; comerciantes sufren las consecuencias”, disponible en: h�ps://abcno�cias.mx/local/ 2023/11/5/restauracion-en-la-gran-plaza-sigue-sin-realizarse-comerciantes-sufren-las-consecuencias-202254.html 9 Víctor Amaro, “Descarta Monterrey reac�var centro comercial Gran Plaza”, disponible en: h�ps://abcno�cias.mx/local/2023/11/23/descarta-monterrey-reac�var-centro-comercial-gran-plaza-203631.html 15 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA El inicio de la movilidad eléctrica en Monterrey, Nuevo León, y el proceso de concesiones para el desarrollo del tranvía eléctrico, 1901-1907 René Arnoldo Hernández Moreno 1 Universidad Autónoma de Nuevo León Introducción La movilidad por tracción de sangre La electrificación de las ciudades ha sido fundamental en el desarrollo urbano y social a lo largo de la historia. En el caso de Monterrey, Nuevo León, el inicio de la movilidad eléctrica a principios del siglo XX, durante el gobierno del general Bernardo Reyes, marcó un hito significa�vo en la modernización de la infraestructura y el transporte público. Este ar�culo se centra en el proceso de concesiones para el desarrollo del tranvía eléctrico, un sistema que no sólo transformó la movilidad en la ciudad, sino que también impulsó el crecimiento económico y la llegada de ingenieros y contra�stas de otros países. El tranvía de tracción de sangre² o tranvía de mulitas consis�a en unos carromatos con asientos, �rados por caballos o mulas, que transportaban pasajeros de un punto a otro de la ciudad, deslizándose sobre raíles metálicos. Este �po de transporte se estableció por primera vez con una concesión otorgada por el gobierno de Nuevo León el 21 de febrero de 1882 a Modesto Villarreal y Enrique Reiss. Según los términos de la concesión, debían concluir los primeros tres kilómetros de vía en un plazo de ocho meses, y el pasaje sería de seis centavos por un viaje de tres kilómetros, con un costo reducido para los menores de diez años. Posteriormente, el 1 de marzo de 1883, Villarreal y Reiss pasaron su concesión al señor Tileston, quien representaba a varios accionistas de Nueva York. Para principios de 1884, esta empresa había establecido una línea que par�a de Puente Nuevo y Comercio, extendiéndose hasta el pie del cerro del Obispado para mediados de ese año³. En 1902, el gobierno del estado de Nuevo León propuso un proyecto para la instalación de alumbrado eléctrico en las escuelas normales, lo que reflejaba su compromiso con el progreso tecnológico y la mejora de la infraestructura pública. Este primer paso hacia la electrificación sentó las bases para la posterior implementación de un sistema de tranvías eléctricos, que se conver�ría en un elemento clave para la movilidad urbana. Asimismo, los ingenieros Mackin y Dillon jugaron un papel crucial en este proceso, presentando proyectos innovadores que aprovecharon las redes eléctricas emergentes. Su propuesta de construir una línea de tranvía que conectara puntos estratégicos de la ciudad no sólo buscaba facilitar el transporte, sino también fomentar el desarrollo de áreas residenciales y comerciales a lo largo de su trayecto. en la visión de la infraestructura urbana, pues buscaba adaptarse a las necesidades de una población en crecimiento y a las demandas de una economía en expansión. Asimismo, a medida que la ciudad con�nuaba creciendo y modernizándose, surgió la necesidad de un sistema de transporte más eficiente. En 1890 se inició la operación de una pequeña locomotora por la vía del ferrocarril que conducía de Monterrey al Topo, aunque el uso de la tracción animal no se abandonó de inmediato. Este cambio hacia la locomotora marcó el inicio de una transición hacia un sistema de transporte más mecanizado y eficiente, que eventualmente llevaría a la implementación de tranvías eléctricos en años posteriores⁷. Ambas concesiones reflejan un periodo de transformación en Monterrey, donde la necesidad de mejorar la infraestructura de transporte se hacía cada vez más evidente. La concesión de 1882 sentó las bases para el desarrollo del transporte urbano, mientras que la evolución hacia la locomotora en 1890 indicaba un cambio hacia la modernización y la industrialización. El recorrido original del tranvía de mulas comenzaba en el lado norte de la plaza Zaragoza y serpenteaba por la calle del Puente Nuevo (hoy Zuazua) hasta la plaza 5 de Mayo, por la calle 15 de Mayo hasta la calle del Roble (hoy Juárez, luego se dirige a Washington), luego Alameda Nueva (hoy Mariano Escobedo) y norte (hoy Pino Suárez) hasta la Estación Nacional de Ferrocarriles. Además, el 1 de marzo de 1883, en representación de varios accionistas de Nueva York, los señores Villarreal y Reyes trasladaron su oferta a Tileston. A principios de 1884, este úl�mo establecimiento par�a de Puente Nuevo y Comercio (hoy Zuazua y Morelos) y con�nuaba hacia el oeste hasta la plaza de la Llave (o plaza de la Purísima), giraba por su lado oeste y regresaba por la calle Dr. Mier a la calle Puente Nuevo. A mediados del mismo año, la línea se extendió hasta la base del cerro del Obispado⁵. En ese sen�do, aunque muchas concesiones fueron aprobadas en los úl�mos veinte años del siglo XIX en cues�ón de la movilidad, muchas otras fueron canceladas o fueron denominadas como “caducas”. Tal fue el caso de la concesión otorgada a los señores Felipe Sánchez y Felipe Garza Cantú, ya que el estado no recibió no�ficación alguna sobre la explotación de la línea de tranvía en los �empos correspondientes. Por este incumplimiento de la concesión otorgada, la tesorería general del estado hizo efec�vo el cobro de mil pesos como garan�a para que se extendiera la concesión y se cumpliera con lo es�pulado⁸. Estas acciones demuestran la importancia que tenía el garan�zar el desarrollo de la infraestructura de movilidad en los plazos es�pulados, así como el interés gubernamental en proteger los recursos públicos frente a los incumplimientos. En agosto de 1886, se otorgó al señor A. C. Schryver una concesión para establecer un tranvía, lo que representó un avance significa�vo en el desarrollo del transporte urbano en la región. Esta concesión se inscribe en un contexto histórico donde la infraestructura de transporte estaba en plena expansión y buscaba sa�sfacer las crecientes necesidades de movilidad de la población⁶. La concesión a Schryver se produjo en un periodo en el que ya exis�an esfuerzos previos para mejorar el sistema de transporte; sin embargo, la concesión de 1886 destacó por su potencial para modernizar y expandir el servicio de transporte, en un momento en que la ciudad comenzaba a experimentar un crecimiento industrial y demográfico significa�vo. El alumbrado eléctrico como preámbulo de la movilidad eléctrica En el año de 1902 el gobierno del estado había levantado una propuesta a los señores Van Voorhis para la instalación de alumbrado eléctrico en el edificio de las escuelas normales del estado en Monterrey. El gobierno estatal se comprome�a a facilitar todos los materiales de primera clase necesarios, según lo expresaban los planos que proporcionaron los señores Voorhis, por el precio de cuatrocientos ochenta y cinco pesos, los cuales se pagarían a la tesorería del estado una vez que los señores Voorhis terminaran los trabajos correspondientes en las escuelas y sus alrededores⁹. Esta propuesta mostraba el interés que tenía el gobierno estatal en la introducción de mejoras tecnológicas en la infraestructura. Este �po de proyectos mar- Aunque los detalles específicos sobre la implementación de la concesión no están claramente documentados, es evidente que la inicia�va de Schryver se alineaba con las tendencias de la época, donde se buscaba no sólo mejorar la movilidad urbana, sino también fomentar el desarrollo económico a través de mejores comunicaciones. La concesión a A. C. Schryver, por lo tanto, representó un paso hacia adelante en el transporte, además de que reflejó un cambio A lo largo de este ar�culo se explorarán los detalles de las concesiones otorgadas, los desa�os enfrentados en la construcción de las líneas de tranvía y el impacto que este sistema tuvo en la vida co�diana de los habitantes de Monterrey. La historia de la movilidad eléctrica en la ciudad de Monterrey es un relato de avances tecnológicos, así como un tes�monio del dinamismo y la adaptabilidad de una ciudad en constante evolución. Plano del trayecto del tranvía, 1882. Fuente: AGENL 1 Es estudiante de la licenciatura en Historia en la Facultad de Filoso�a y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 2 El concepto de “tranvía de tracción de sangre” es u�lizado por: Eva María Ramos Frendo, “Los orígenes del tranvía en Málaga”, p. 217. 3 Isidro Vizcaya Canales, Los orígenes de la industrialización de Monterrey, p. 23. CULTURA REGIONAL Si bien la construcción y la concesión ya habían sido aprobadas empezaron a surgir varias dificultades con la construcción del tranvía de mulitas, debido a que se suscitaron varios contra�empos que impidieron a los concesionarios concluir la obra en el �empo es�pulado. Uno de los problemas fue que el puente internacional del ferrocarril sobre el río Bravo fue destruido por una avenida, lo que causó que parte del equipo no llegara a �empo⁴. Además, había incer�dumbre sobre la ubicación defini�va de la estación del ferrocarril, que era parte de la primera línea en construcción; sin embargo, estos contra�empos no bastaron para detener las obras de construcción, ya que pasados tres meses después de la fecha es�mada se concluyeron los primeros tres kilómetros de las líneas. 16 4 Ídem. 5 Ídem. 6 Ibíd., p. 23-24. 7 Ibíd., p. 24-25. 8 Archivo General del Estado de Nuevo León (en adelante: AGENL), Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 1, 1884-1890, documento publicado por el Gobierno Libre y Soberano de Nuevo León, que denomina como caduca e insubsistente la concesión otorgada a los señores Felipe Sánchez y Felipe Garza Cantú. 9 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, carta dirigida a los señores Van Voorhis referente al contrato de instalación eléctrica en las escuelas normales y sus alrededores. 17 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA caban un avance significa�vo en la modernización de los espacios públicos, y servían como antecedentes para la futura concesión del alumbrado eléctrico y la instalación de las líneas eléctricas del tranvía. La electrificación de la ciudad de Monterrey, aunque inicialmente estaba centrada en el alumbrado público, permi�ó redes eléctricas que podían adaptarse para otros fines, como alimentar sistemas de tranvías eléctricos. Gracias a esto, llegaron a la ciudad ingenieros contra�stas de otros países que comenzaron a residir en la capital del estado. En ese sen�do, y con el propósito de instaurar una línea de tranvía eléctrico en un punto céntrico de la ciudad, los ingenieros Mackin y Dillon presentaron un proyecto de movilidad en el cual se aprovecharían los recientes trabajos de alumbrado público. La propuesta consis�a en una línea de tranvía que pasaría por la plaza Juárez, por los establecimientos metalúrgicos de la Compañía Minera Fundidora y Afinadora de Monterrey, por la Gran Fundición de Fierro y Acero (donde se contemplaba una estación) y que atravesaría el río Monterrey para pasar por la plaza principal del municipio de Guadalupe y terminar su recorrido en la hacienda La Pastora¹⁰. Los concesionarios Mackin y Dillon Como ya se mencionó previamente, los ingenieros Mackin y Dillon habían presentado ante el gobierno del estado una propuesta para llevar a cabo la construcción de una línea de tranvía eléctrico, misma que fue aprobada en 1901. Asimismo, los ingenieros se plantearon la construcción de residencias par�culares a las que proveerían de los servicios de agua, luz y sanidad. Del mismo modo, contemplaron la construcción de un teatro de verano, salones de baile y pa�naje, gimnasios y un parque, con el fin de procurar un tráfico constante de personas que u�lizaran el sistema de tranvía eléctrico¹¹. De igual manera, los concesionarios estaban obligados a reponer en buen estado las calles que llegaran a deteriorarse por la construcción o explotación de las vías. El gobierno puso como condición que los tranvías no debían transitar a una velocidad mayor a quince kilómetros por hora dentro de los límites de la ciudad. Sin embargo, el tranvía eléctrico dentro del municipio de Guadalupe no debía exceder los diez kilómetros por hora. Por lo demás, la minuta del contrato también especificaba los precios que tendría el sistema de tranvía, el cual cobraría tres centavos a los niños y adultos y, fuera de los límites de la ciudad, cobraría diez centavos a los adultos y cinco a los niños¹³. indispensable hacer modificaciones, ya que la estructura de los tranvías de mulitas era más sencilla¹⁶ y exigían cambios más apropiados para la tracción eléctrica¹⁷. Cabe mencionar que el estado recalcó que la empresa que llevara a cabo las obras debía ser siempre mexicana, además de que se debía comprometer a rendir al poder ejecu�vo un informe anual sobre todas las acciones llevadas a cabo. También se especificó que ni los concesionarios ni la compañía podrían traspasar o vender la concesión otorgada a un gobierno extranjero ni podrían admi�rlos como socios. Tampoco podían vender, hipotecar o traspasar el ferrocarril ni sus dependencias o propiedades a un gobierno extranjero, considerándose nulo automá�camente cualquier pacto acordado. Finalmente, la minuta culminaba con la posibilidad de una caducidad cuando no se cumplieran los acuerdos mencionados anteriormente (rela�vos al traspaso, cesión o venta de la concesión)¹⁴. Revisión de la concesión de 1902 No obstante, debido a causas de fuerza mayor, las líneas del tranvía eléctrico no pudieron llevarse a cabo en el �empo es�pulado, puesto que al adquirirse nuevas líneas, se tuvo que disponer de nuevas sumas de inversión para la compra de vagones (los de primera clase cobrarían diez centavos, mientras que los de segunda clase cobrarían cinco). Esto se hizo para poder recuperar la inversión debido a que ésta ascendía a un millón de pesos¹⁸. Revisión de concesión en 1903 y prórrogas de 1904 Durante el transcurso del año de 1903 los ingenieros entablaron conversaciones con dis�ntas casas financieras de Estados Unidos para poder ges�onar el capital necesario para llevar a cabo las construcciones de las líneas de tranvía eléctrico. Al final, llegaron a un acuerdo con la casa de los señores Sperry, Jones y Co., de Bal�more, lo que les permi�ó ajustar los preliminares para el cumplimiento del contrato en las fechas es�puladas. Este acuerdo se logró debido a que dicha casa financiera era la que más garan�as ofrecía. Gracias a ella, se logró efectuar un gasto de cincuenta mil pesos en obras de construcción. Sin embargo, más tarde esta casa informó que le era materialmente imposible seguir apoyando económicamente la construcción del tranvía²³ debido a los cambios que el gobierno federal estaba efectuando en el sistema monetario de entonces²⁴. En 1902, después de aplazar las construcciones, los concesionarios tuvieron que pagar una multa de trescientos pesos en la tesorería general del estado para garan�zar el cumplimiento del compromiso que hicieron con el gobierno de Nuevo León. Sin embargo, los ingenieros consiguieron mover el plazo de construcción que se les dio al principio (que era de seis meses) a un año, es decir, el congreso estatal concedió un aumento en el plazo hasta el tres de diciembre de 1903. También se agregaron nuevas condiciones, como el que todos los vagones de clase inferior tendrían que estar siempre en óp�mas condiciones, de manera que dispusieran de todas las comodidades necesarias para su funcionamiento¹⁹. Concesión para segunda línea en Cervecería Cuauhtémoc El 24 de sep�embre de 1901 los ingenieros Mackin y Dillon presentaron el proyecto de expansión de las líneas de tranvía más allá de los términos acordados. La ampliación par�a de la calle Guerrero, esquina con la calle Reforma, y pasaba por las vías del ferrocarril de Monterrey al Golfo de México y luego el camino que seguía hacia la villa de General Escobedo hasta la Gran Fundición Nacional. Allí, viraba al oeste, por la avenida que estaba cruzando los terrenos de la Cervecería Cuauhtémoc y los terrenos del señor Adolfo Larralde. Esta nueva línea estaba planeada para que concluyera en el Topo Chico; sin embargo, esta concesión sería agregada al acuerdo anterior, la cual incluyó que los concesionarios se harían cargo de arreglar el pase de la vía por las propiedades privadas a través de medios legales¹⁵. Una vez aprobado el proyecto de los ingenieros, acordaron con el estado que las líneas serían construidas en las calles y lugares designados, atravesando las principales calles de la ciudad, como Dr. Mier, Reforma, Colegio de Niñas, Hospital y Arteaga, entre otras. Además, a los concesionarios se les otorgó una exención de impuestos durante diez años por el capital que invir�eron en la ciudad, así como una exención de �tulos que representaban una hipoteca o cualquier otra obligación impuesta sobre el capital¹². En la minuta del contrato se especificaba que los concesionarios tendrían que colocar los postes y alambrado necesarios para el establecimiento del servicio eléctrico con el permiso del ayuntamiento de Monterrey. En esta misma concesión se agregaron nuevos apartados en los que se es�pulaba que los concesionarios o la compañía adquirirían el total o una parte del total de las vías de tracción animal para sus�tuirlas por vías de tracción eléctrica. Así, los concesionarios presentaron un plan, en el que se designaron las líneas que se iban a conservar o descartar. Los concesionarios plantearon que era 10 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, documento con la propuesta de los ingenieros Mackin y Dillon de realizar una línea de tranvía eléctrico de la plaza Juárez hacia la hacienda La Pastora. 11 Ídem. 12 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, minuta de contrato donde se autoriza la construcción del tranvía eléctrico a los señores Mackin y Dillon. 13 Ídem. 14 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, minuta de contrato donde se autoriza la construcción del tranvía eléctrico a los señores Mackin y Dillon y ar�culos respecto a la concesión. 15 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, duplicado del documento presentado por Mackin y Dillon para la elaboración de una línea de tranvía que pase por Cervecería Cuauhtémoc. CULTURA REGIONAL Aunque esta concesión no presentó grandes cambios en cuanto a las rutas, ya que sólo cambiaron algunas calles, el entonces gobernador interino Pedro Benítez Leal²¹ condicionó a los concesionarios para que realizaran las líneas, siempre y cuando éstos tuvieran un representante que residiera en la ciudad, mismo que estaría autorizado para dialogar con las autoridades correspondientes. En caso de que dicho representante no se encontrara en la ciudad, se les impondría una multa a los concesionarios que no excedería los veinte pesos²². 18 Cabe mencionar que en esta concesión se hicieron nuevos reconocimientos para el trazo defini�vo de los tranvías eléctricos y para su puesta en marcha en condiciones que sa�sficieran las necesidades del tráfico. Para los concesionarios, fue indispensable hacer modificaciones en el trayecto que las líneas iban a recorrer. Primero pidieron permiso para colocar rieles sobre la calle Centroamérica, desde Matamoros hasta la línea del ferrocarril urbano de Monterrey. En segunda instancia, pidieron construir un ramal en la calle Aramberri, mismo que llegaría hasta el nuevo panteón del Carmen. En tercer lugar, solicitaron que se les permi�era sus�tuir la línea que debía pasar por la calle Arteaga hasta la Calzada Progreso (hoy Pino Suárez), para que de ahí par�era hacia la Fundición de Fierro y Acero²⁰. Así pues, debido a estos inconvenientes, los ingenieros Mackin y Dillon se vieron en la obligación de solicitar al gobernador del estado, el general Bernardo Reyes (que cumplía su quinto mandato al frente de Nuevo León), una prórroga de un año sobre el plazo es�pulado. Sin embargo, al recibir esta prórroga, los ingenieros devolvieron el favor haciendo un dona�vo de mil pesos para apoyar la construcción del palacio de gobierno²⁵. Del mismo modo, a esta prórroga le siguió otra extensión hasta el mes de diciembre de 1904, debido a que los ingenieros no pudieron traer capitales extranjeros a causa de una epidemia de fiebre amarilla que se desarrolló en los meses posteriores a la úl�ma prórroga solicitada, lo que causó que se suspendieran temporalmente las construcciones en torno al tranvía eléctrico²⁶. 16 Las vías de los tranvías de tracción animal eran más simples y solían usar rieles más livianos, ya que estaban diseñadas para soportar vehículos más ligeros y velocidades más bajas. 17 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, duplicado del documento presentado por Mackin y Dillon para la elaboración de una línea de tranvía que pase por Cervecería Cuauhtémoc. 18 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, documento con fecha del 4 de diciembre de 1901 en el que se plantea la necesidad de una prórroga debido a la fuerte suma de inversión, así como el aumento de precios y la adición de vagones de primera clase. 19 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, minuta con fecha del 7 de abril de 1902 en la que se explica el cas�go monetario que recibieron los concesionarios por aplazar el �empo de construcción y las nuevas condiciones en la concesión. 20 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, documento que expone todas las nuevas exigencias de los ingenieros Mackin y Dillon con fecha del 28 de octubre de 1902. 21 Pedro Benítez Leal fue el gobernador interino del estado de Nuevo León durante los años de 1900 a 1902. 22 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, documento que con�ene los cambios propuestos por los ingenieros y las nuevas secciones de las concesiones. 23 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, documento dirigido al gobernador del estado en donde se informa de la búsqueda de casas financieras que apoyen la construcción de las líneas de tranvía, así como del apoyo económico para la construcción del palacio de gobierno con fecha del 28 de abril de 1903. 24 En febrero de 1903 el presidente Porfirio Díaz, a través de su ministro de finanzas, José Yves Limantour, designó una comisión de cuarenta y cuatro personas para inves�gar las condiciones monetarias prevalecientes en México. De acuerdo con el resultado de sus estudios, se diseñó un plan de transformación del sistema monetario del país, mismo que culminó en la reforma monetaria de 1905. 25 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, documento dirigido al gobernador del estado en donde se informa de la búsqueda de casas financieras que apoyen la construcción de las líneas de tranvía, así como del apoyo económico para la construcción del palacio de gobierno con fecha del 28 de abril de 1903. 26 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, carta dirigida al secretario de gobierno del estado, el ciudadano Ramón García Chavarri. 19 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA No obstante, como consecuencia de las constantes prórrogas y del incumplimiento de los ingenieros Mackin y Dillon, el estado de Nuevo León se vio en la obligación de enviar al recaudador de renta de la ciudad a cobrar una multa de dos mil ciento sesenta pesos, más quinientos cuarenta pesos en estampillas de contribución federal. Este cobro se hizo por no haber establecido los primeros tres kilómetros de línea de tranvía eléctrico según el compromiso que se tenía acordado, habiéndo incumplido así con los �empos establecidos en las dis�ntas concesiones otorgadas por el gobierno estatal²⁷. Traspaso de la concesión a la empresa Mackenzie Mann y Cía., S.A. Después de varias prórrogas otorgadas a los ingenieros Mackin y Dillon, este úl�mo par�ó hacia Filadelfia, Estados Unidos, para formalizar un acuerdo con el señor Edward F. Walker, representante de la Monterrey Electric Railway, Light and Power Company. El acuerdo consis�a en el traspaso de la concesión que el gobierno del estado había otorgado a los ingenieros. Asimismo, el señor Edward F. Walker hizo un convenio para adquirir la propiedad de la Compañía de Ferrocarriles Urbanos de Monterrey. En respuesta, el señor James McLaughlin fue enviado como representante de la ins�tución financiera del señor Walker para asegurar la ges�ón de los fondos suficientes para pagar y comprar las líneas de tranvías eléctricos²⁸. Cabe mencionar que a finales de 1904 el señor William Laidlaw, procedente de Canadá y representante del señor William Mackenzie, llegó a la ciudad de Monterrey con el propósito de comprar la Compañía de Ferrocarriles Urbanos de Monterrey, S.A. junto con todas sus concesiones y sus posesiones. Al ver las dificultades por las que atravesaban los señores Mackin y Dillon, el señor Laidlaw negoció la compra de la concesión otorgada para la construcción de las líneas de tranvía eléctrico en la ciudad³¹. La negociación de las concesiones y de las propiedades de la Compañía de Ferrocarriles Urbanos de Monterrey se dio por finalizada a principios de 1905³². dad de ciento sesenta y cinco mil pesos; y la Empresa Mexicana, adquirida por el precio de quinientos cuatro mil pesos. Cada una incluía todas sus propiedades y sus líneas de tranvía. Finalmente, tras varios años de espera, el 25 de julio de 1907 se llevó a cabo la inauguración de la primera línea de tranvía eléctrico, misma que se extendía desde la plaza Zaragoza hasta el Topo Chico. Los precios del recorrido eran de vein�cinco centavos en primera clase (precio más elevado conforme a la concesión original) y de quince centavos en segunda clase³⁷. Para garan�zar la compra de esta empresa y de las concesiones de los señores Mackin y Dillon, el señor Mackenzie realizó un depósito de quince mil pesos en el Banco de Norte América Británica (Bank of Bri�sh North America) para que las negociaciones no declinaran. Gracias a esto, la Empresa Mexicana y los ingenieros Mackin y Dillon llegaron a un acuerdo accesible para la adquisición de todas las concesiones³³. Sin embargo, para que el proyecto del tranvía eléctrico pudiera construirse era necesaria la adquisición de la Compañía de Tranvías Slayden³⁴. Pese a ello, el dueño subía el precio de la compañía constantemente³⁵. Archivo La nueva concesión otorgada a la Compañía Mackenzie Mann y Cia. S.A. Tras la llegada del señor James McLaughlin a la ciudad de Monterrey, y después de haber revisado detalladamente las líneas del tranvía, quedó sa�sfecho con el estado que éstas guardaban y dispuso un adelanto de capital para hacer que el tranvía eléctrico de Monterrey estuviera a la altura de cualquier otro en el país. A la par de este adelanto, el señor McLaughlin llegó a un acuerdo con la Empresa Mexicana, en el que se acordó que la compraría y pagaría en un transcurso de treinta días. Por otro lado, McLaughlin pidió que se les otorgara nuevamente una extensión de �empo a los señores Mackin y Dillon, a fin de que éstos pudieran cumplir con los tres primeros kilómetros del tranvía eléctrico²⁹. Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL). México. Bibliogra�a Montemayor Hernández, Andrés. (1971). Historia de Monterrey. México: Asociación de Editores y Libreros de Monterrey. Ramos Frendo, Eva María (2005). “Los orígenes del tranvía en Málaga”, en: Isla de Arriarán: revista cultural y cien�fica, no. 25, pp. 217-238. Vizcaya Canales, Isidro. (2006). Los orígenes de la industrialización de Monterrey. México: Fondo Editorial Nuevo León. Para poner en marcha las líneas del tranvía eléctrico era sumamente necesario formar una sola compañía a cargo de su construcción. Por lo tanto, la compañía del señor Mackenzie llegó a resolver el problema y firmó la concesión del 11 de marzo de 1905. Con esta firma quedaron las cláusulas similares a la concesión que se les otorgó a los ingenieros Mackin y Dillon, con algunas variaciones. Por ejemplo, una de las nuevas cláusulas, la número cinco, establecía que si se llegara a descubrir otra fuerza motriz diferente a la eléctrica, se le permi�ría a la compañía sus�tuirla por completo. Además, la cláusula vein�dós mencionaba que no se es�pularía un �empo de entrega del tranvía, pues éste dependería de la entrega de materiales y maquinaria³⁶. Terminaron así los �empos de las constantes prórrogas y de los cambios en la concesión. Como garan�a de que cumplirían con la construcción de los tres kilómetros de tranvía que se habían propuesto, los señores Mackin y Dillon hicieron un depósito de cuatro mil pesos en la tesorería estatal. En caso de que los ingenieros no cumplieran con lo pactado, la sanción consis�ría en la no devolución de dicha can�dad³⁰. Tras la firma de la concesión de 1905, en ese mismo año la Compañía Mackenzie Mann compró las dos empresas de transporte urbano que operaban en la ciudad de Monterrey: la compañía Slayden, comprada por la can�- 27 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, documento con fecha del 17 de junio de 1904 en el que el recaudador de renta avisa el ingreso de dos mil setecientos pesos en favor del estado tras el incumplimiento de los señores Mackin y Dillon de establecer el tranvía eléctrico. 28 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, oficio con no�ficación sobre la búsqueda de nuevos fondos y la adquisición de Compañía de Ferrocarriles Urbanos de Monterrey por parte del señor Edward F. Walker. 29 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, segunda hoja del oficio con no�ficación sobre la búsqueda de nuevos fondos y la adquisición de Compañía de Ferrocarriles Urbanos de Monterrey por parte del señor Edward F. Walker. 30 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 3, documento que no�fica sobre el depósito de cuatro mil pesos en la tesorería del estado como garan�a de la construcción de los tres primeros kilómetros de la red de tranvía eléctrico. 31 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 4, documento con fecha del 31 de diciembre de 1904 que expresa la llegada de William Laidlaw a la ciudad de Monterrey con mo�vo de la compra de la Compañía de Ferrocarriles Urbanos de Monterrey, S.A. y de la obtención de las concesiones rela�vas a la construcción del tranvía eléctrico. 32 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 4, documento presentado por la Compañía de Ferrocarriles Urbanos de Monterrey Empresa Mexicana, que expone al gobernador Bernardo Reyes la compra de la compañía anteriormente mencionada y sus concesiones. 33 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 4, documento enviado al gobernador Bernardo Reyes que expresa los avances de las negociaciones con la Empresa Mexicana y con los ingenieros Mackin y Dillon para la adquisición de las concesiones sobre la construcción del tranvía eléctrico. 34 La Compañía Slayden era una de las varias compañías que estaban a cargo de los tranvías de la ciudad de Monterrey. Sin embargo, para principios del siglo XX varias de estas compañías ya no exis�an. Una excepción fue la Compañía Slayden que siguió operando hasta su adquisición por la compañía del señor James McLaughlin. 35 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 4, documento enviado al gobernador Bernardo Reyes que expresa los avances de las negociaciones con la Empresa Mexicana y con los ingenieros Mackin y Dillon para la adquisición de las concesiones sobre la construcción del tranvía eléctrico. 36 AGENL, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz, caja 4, documento con la nueva concesión que con�ene un total de vein�cinco cláusulas. CULTURA REGIONAL FUENTES DE INFORMACIÓN 20 37 Andrés Montemayor Hernández, Historia de Monterrey, p. 287. 21 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA El Día de Muertos y el Mictlán: apuntes e imágenes de una tradición mexicana Félix Torres Gómez 1 Universidad Autónoma de Nuevo León El Día de Muertos en México es una de las tradiciones que más llama la atención de extranjeros y aun de nacionales como yo. Dado que soy originario de Monterrey en el norte de México, pude ver con ojos de turista esta tradición en el pueblo de San Andrés Mixquic, en la zona rural de la Ciudad de México, así como en Tetela del Volcán, Morelos. Llegará pues un momento –si no es que ya llegó– en el que los actuales habitantes de Mixquic sólo tendrán en esos sepulcros a bisabuelos y tatarabuelos que no conocieron y con quienes no tuvieron ningún vínculo, como en el caso de los padres y abuelos. ¿Será que entonces seguirán visitando el panteón? ¿Seguirán siendo parte de la escenogra�a? ¿O quizá se cambiará el recorrido turís�co hacia los panteones de más reciente creación? El primer pueblo es famoso mundialmente por la cobertura televisiva y de los medios de comunicación, por lo que es muy visitado por los turistas extranjeros y nacionales. Yo estuve en Mixquic una noche del 1 de noviembre, cuando según la tradición ya estaban presentes los niños difuntos y a unas horas de que llegaran los difuntos adultos. Para mí fue impresionante ver el panteón repleto de gente que arreglaba las tumbas con flores de cempasúchitl, prendía cirios y velas y llevaba comidas, teniendo de fondo su an�gua iglesia. Las personas hacían enormes filas para subir sobre un puente de andamios, el cual fue instalado por las autoridades para contemplar desde la calle – pegado a la barda del lugar– la impresionante vista del interior del panteón. Además de hacer filas para entrar a la iglesia y al panteón, presencié una fiesta familiar donde pude tomar varias fotogra�as. Panteón de Mixquic, 2006. Fotogra�a Félix Torres Gómez Tiempo después, en el 2007, como habitante de Tetela del Volcán, Morelos, fui tes�go del festejo de Día de Muertos, uno más real o menos explotado turís�camente. En casi todas las casas se colocan altares de muertos y días previos se instala un �anguis o mercado rodante, donde se ofrece todo lo necesario para el festejo: incienso, resina de copal, velas, cirios, flores de cempasúchitl y juguetes de barro para los niños difuntos, entre otras cosas. También se manda a elaborar un pan de muerto totalmente diferente al que se conoce, pero suele ser demasiado caro, no porque esté fabricado con ingredientes sofis�cados o porque tenga algún relleno especial, pues es un pan en extremo sencillo. Lo que lo hace tan costoso es que tradicionalmente el pan debe de ser recién hecho por los panaderos del lugar (es decir, no vale traer el pan de muerto del Walmart de Cuautla), por lo que el panadero �ene tanto por hornear que las personas deben separar sus pedidos con an�cipación. Panteón de Mixquic, 2006. Fotogra�a: Félix Torres Gómez Supe que el gobierno municipal repar�a cirios, que son velas grandes, pues es importante que luzca el panteón y que se vean las familias de los difuntos. Me pregunto qué tanto podrá sostenerse esta tradición a largo plazo, al menos en ese panteón, pues es un camposanto muy an�guo, donde supongo que ya no se reciben nuevos muertos. Las tradiciones van transformándose, no son está�cas. A veces surgen de una forma y se van modificando por diversas influencias, por necesidad o por economía. Por ejemplo, la rosca de reyes originalmente llevaba acitrón, pero debido a que su uso pone en peligro de ex�nción a la biznaga de donde se ob�ene, se prohibió su empleo. Así, el Día de Muertos se ha transformado también, para hacerlo más espectacular, más llama�vo, más turís�co. El desfile de Día de Muertos de la Ciudad de México surgió debido a una película extranjera. Asimismo, la instalación de altares en el norte de México se suscitó por películas y por polí�cas culturales que lo fomentaron, aunque es verdad que en municipios nuevoleoneses del sur, como General Zaragoza, ya exis�a la tradición de los altares en las casas, según nos dice la cronista Elvira Reyna. Huehuenches en plaza de Hueyapan, Morelos, 2007. Fotogra�a: Félix Torres Gómez Otra costumbre, al parecer también muy an�gua, es la llamada de los huehuenches, que consiste en que las personas se caractericen de personajes ya difuntos. Antes se hacía para burlarse de los hacendados españoles o para recordar a personajes de la comunidad. En principio se trataba de imitarlos; ya fuesen campesinos, carniceros, soldados o polí�cos, se buscaban prendas, herramientas y accesorios según el personaje. También los huehuenches se colocan caretas o máscaras genéricas, que se venden también en el �anguis o mercado. Cualquier persona es libre de disfrazarse y de par�cipar en recorridos por las calles hasta terminar en el panteón, trayecto que siguen bailando al ritmo de la música del grupo Acapulco Tropical (agrupación del vecino estado de Guerrero que surgió en 1970), que en algún momento se integró para acompañar a los huehuenches. Esta tradición de imitar a algún difunto se ha diluido un poco con el �empo, ya que muchos de los par�cipantes ya no caracterizan a personas reales sino que buscan disfrazarse de algunos personajes de películas. También abundan los hombres que se caracterizan con tacones, medias, faldas y pelucas, aunque no sabemos si realmente representan a algunas mujeres difuntas. Panteón Jardín de la Ciudad de México, 2006. Fotogra�a: Félix Torres Gómez Panteón Jardín de la Ciudad de México, 2006. Fotogra�a: Félix Torres Gómez También, como lo señala el maestro Emilio Machuca, la celebración del Día de Muertos, aunque �ene sus orígenes en el virreinato, “durante el sexenio de Lázaro Cárdenas (1934-1940), el régimen desacralizó las fes�vidades en honor a los difuntos, fomentando la idea de que éstas en realidad tenían orígenes prehispánicos, y que servían para promover el nacionalismo y la iden�dad mexicana”. Indudablemente, en esta celebración de Día de Muertos se fusionaron las culturas prehispánicas con la española. Por lo tanto, es per�nente referir aquí las creencias de los mexicas. Los altares aunque sencillos –pues no están compi�endo por un premio ni pretenden ser monumentales o esce- 1 Arquitecto, inves�gador y fotógrafo. Es licenciado en Arquitectura y candidato al grado de maestro en Artes por la Universidad Autónoma de Nuevo León, y profesional medio en Artes Plás�cas por el CEDART Alfonso Reyes. Actualmente es inves�gador del Centro de Información de Historia Regional de la UANL, donde también es responsable de la museogra�a y montaje de exposiciones. CULTURA REGIONAL nográficos– �enen alma. La familia se preocupa y esmera en recibir a sus muertos: quemar copal es relajante e indispensable para guiar a casa a los difuntos, como lo es el cempasúchitl, cuyas flores decoran el altar y cuyos pétalos forman un camino entre el altar y la calle. Como la tradición marca que el camino de pétalos debe llegar hasta el panteón, sólo quienes viven cerca de ahí o quienes �enen más recursos logran hacer el camino completo. Se supone que este camino sirve para que los difuntos no se pierdan; incluso al día siguiente se acompaña y se regresa simbólicamente al difunto visitante a su tumba. 22 Panteón Jardín de la Ciudad de México, 2006. Fotogra�a: Félix Torres Gómez Huehuenches en plaza de Hueyapan, Morelos, 2007. Fotogra�a Félix Torres Gómez 23 �CRONOGRAFÍA El Mictlán es el lugar de los muertos, el inframundo de la mitología mexica. El dios Quetzalcóatl obtuvo de allí los huesos con los que creó al hombre y allí es a donde regresan las personas al morir, con las siguientes excepciones: a Tona�uh ichan (casa del sol) llegaban los guerreros muertos en combate o las mujeres que fallecían durante su primer parto; a Cincalco (casa del maíz) llegaban los suicidas o estrangulados; y a Tlalocan (lugar de Tláloc) llegaban los ahogados, enfermos de la piel o mordidos por serpientes. Al Mictlán sólo iban aquellos que morían de muerte natural o de enfermedades que no tenían un carácter sagrado, fueran señores (nobles) o macehuales (peones), sin dis�nción de rango ni riquezas. 5. Pancuetlacaloyan (lugar donde se �embla como bandera). Residencia de Mictlampaehecatl, dios del viento del norte. Es la segunda región del extenso complejo Itzehecayan, al pie del úl�mo cerro de los ochos cerros de piedras cortantes, donde empezaba un extenso desierto que contaba con ocho páramos donde no exis�a la gravedad. Los muertos aquí estaban a merced de los vientos, que próximos a salir, los regresaban o los llevaban de un lado a otro como banderas, hasta que finalmente lograban salir del sendero. 6. Temiminaloyan (lugar donde se flecha a la gente). Sendero que se debía cruzar, esquivando flechas (perdidas en batallas) que manos invisibles lanzaban, para no desangrarse. Para llegar al Mictlán, los fallecidos debían atravesar nueve regiones. Simbólicamente al pasar cada una de estas regiones descendían como el sol (dios Tona�uh) hasta ocultarse o introducirse en la �erra. Estas regiones son: 7. Teyollocualoyan (lugar donde se come el corazón de la gente). Residencia de Tepeyóllotl, dios de las montañas y los ecos, señor de los jaguares. Esta es la región donde habitaban fieras salvajes que abrían los pechos de los muertos para comerles el corazón, por lo que, al salir del sendero, el muerto se encontraría con un jaguar que le comería el corazón. 1. Itzcuintlan (lugar donde están los perros). Residencia de Xólotl, dios del ocaso y los xoloitzcuintles son sus perros consagrados. Allí la frontera entre los vivos y los muertos es el río Apanohuacalhuia. Para cruzarlo era necesario ser ayudado por un perro xoloitzcuintle. Éste detectaba si el difunto era digno de cruzar, pues si en vida maltrató perros no obtendría su ayuda para cruzar. Los mexicas acostumbraban tener estos perros llamados xoloitzcuintles. 8. Apanohualoyan (lugar donde se �ene que cruzar agua). Región donde se encontraba la desembocadura del río Apanohuacalhuia, una masa acuá�ca de aguas negras donde el muerto, ya sin corazón, se deba�a por largo rato en las aguas negras para salir. Ahí no acabarían sus penas, pues el difunto tendría que atravesar un extenso valle lleno de nueve hondos ríos, los nueve ríos adyacentes del ancho río Apanohuacalhuia, los ríos Chiucnahuapan, de los nueve estados de la conciencia. 2. Tepetl Monamicyan (lugar en que se juntan las montañas). Residencia de Tepeyóllotl, dios de las montañas y los ecos, señor de los jaguares. En este lugar dos cerros se juntaban o chocaban para inmediatamente separarse y formar un paso antes de volver a chocar, el reto era cruzar el paso sin ser aplastado por los cerros. 9. Chiucnauhmictlan (lugar de las nueve regiones de los muertos). Finalmente se alcanzaba el final del trayecto en una zona de niebla donde los muertos ya no podían ver a su alrededor. Su estado de cansancio provocaría la reflexión de las decisiones y movimientos de la historia del muerto, y éste se conectaría con todo lo que le sucedió en vida, con todo lo que le rodeaba. Los fallecidos se volvían así uno con todo. Dejaban de padecer y entraban en el Mictlán, la residencia de la pareja de dioses de los muertos: Mictlantecuhtli (señor de los muertos) y Mictecacíhuatl (señora de los muertos). 3. Itztepetl (montaña de obsidiana). Residencia de Itztlacoliuhqui, dios de la aurora y de la obsidiana, señor del cas�go. Al cruzar esta montaña, fuertes vientos despojaban a los fallecidos de sus pertenencias, ropas, joyas y armas. Después el viento levantaba piedras y puntas de pedernal que los herían, pues era la casa del señor del cas�go. 4. Itzehecayan (lugar de los vientos de obsidiana). Residencia de Mictlampaehecatl, dios del viento del norte. Se tenía que atravesar una gran área congelada de ocho cerros de piedras cortantes. Panteón Jardín de la Ciudad de México, 2006. Fotogra�a: Félix Torres Gómez CULTURA REGIONAL 24 25 �fig JOYAS DE L A HISTORIOGR A FÍA 01 Azucena Garza (2023). Colonia Cuauhtémoc. Vida cotidiana de una colonia obrera en Monterrey (1957-2020). Monterrey, México: Centro de Estudios Humanísticos, Universidad Autónoma de Nuevo León. Ubaldo Rodríguez Flores 1 Universidad Autónoma de Nuevo León Al hacer un viaje por el pasado de Nuevo León, irremediablemente que además del costo accesible, tenían cerca iglesias, parques, clí- nos encontraremos con la colonia Cuauhtémoc, misma que sin nicas y mercados en un ambiente apacible. Este fue sin duda uno duda forma parte importante de la historia de las formas de previ- de los mayores proyectos urbanos que se llevaron a cabo en Nuevo sión social y de paternalismo en Monterrey. La razón es que la colo- León durante el gobierno del entonces presidente Adolfo Ruiz nia Cuauhtémoc fue fruto del interés de la clase patronal de la Cor�nes, quien de hecho estuvo presente en la inauguración de la Cervecería Cuauhtémoc por facilitar viviendas asequibles a los tra- colonia (p. 18). bajadores de dicha empresa. La colonia se construyó en el municipio de San Nicolás Es interesante conocer detalles de cómo era la vida en esa de los Garza, a poca distancia de la Universidad de Nuevo época desde la perspec�va de Azucena Garza, autora de la obra León, en un terreno despoblado rodeado de naturaleza, Colonia Cuauhtémoc, vida co�diana de una colonia obrera en pues en los alrededores se encontraba un bosque y un Monterrey. Garza es licenciada en relaciones internacionales por El ojo de agua (p. 45). En ese �empo, el lugar ofrecía un Colegio de México y actualmente es estudiante del doctorado en ambiente atrac�vo y agradable para cualquier familia, literatura en la Universidad de Chicago. Esta obra, producto de su aunque con el paso de los años, la tranquilidad se fue desva- tesis de licenciatura, fue reconocida en 2022 con una mención ho- neciendo ante el ritmo de vida cada vez más bullicioso y ace- norífica en el Premio Nacional Luis González y González a la mejor lerado de la mancha urbana de Monterrey, tesis de licenciatura en Ciencias Sociales y Humanidades. La colonia Cuauhtémoc fue pues resultado de un capítulo en Garza parte adscribiendo su inves�gación al género de la la historia de Nuevo León, en el cual el sector privado buscó microhistoria, pues lejos de pretender retomar la narra�va atender las necesidades de los trabajadores en lugar del Estado, al impuesta por los industriales regiomontanos, busca más bien mismo �empo que mantenía a la clase obrera ajena de los movi- rescatar “las vidas de los obreros o las mujeres, de los mientos sociales o de los conflictos polí�cos suscitados con mo�vo sujetos ensombrecidos por los arrolladores hombres de los cambios sexenales (p. 175). A juzgar por los tes�monios de traje” (pp. 24 y 25). Asimismo, refiere las fuentes recabados por la autora, puede decirse que la primera ge- de información que tuvo a su disposición, pues no neración de habitantes de la colonia recuerda con gra- solamente consultó documentos del Acervo Histó- �tud la forma en que la Cervecería Cuauhtémoc pro- rico de FEMSA, del Archivo Histórico de las Misio- porcionó vivienda, seguridad y estabilidad a sus neras Clarisas del San�simo Sacramento y del trabajadores. En otros casos, como en el de la Acervo Histórico de la Sociedad Cuauhtémoc y Fa- Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, mosa, sino que también recabó una gran can�dad de sus trabajadores tuvieron que ates�guar el cierre de la tes�monios orales de an�guos vecinos de la comunidad. empresa en 1986, lo que trajo consigo el desempleo y la incer�dumbre económica para cientos de personas. En compa- En su libro, Garza explica que la colonia Cuauhtémoc se creó ración con dicho final abrupto, Garza considera que “para la gente con la finalidad de proporcionar a los trabajadores de la cervecería que creció en el seno de Cervecería Cuauhtémoc, el fin ha sido len- un lugar cómodo para que pudieran habitar con sus familias, ya to, ambiguo y complejo” (p. 177). Actualmente, a más de medio siglo de distancia, la colonia Cuauhtémoc y sus alrededores lucen totalmente transformados. Se man�enen empero la parroquia de San José Obrero, el Colegio La Salle, el Colegio Isabel La Católica y las an�guas casas de lo que en su momento fue como una “pequeña ciudad”, un rincón nostálgico para quienes vivieron ahí una una especie de vida de ensueño, y un ves�gio de lo que seguirá siendo el mejor recuerdo de una sociedad en calma. 1 Es estudiante de la licenciatura en Historia en la Facultad de Filoso�a y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Es profesor del Ins�tuto SEKKAN, asociado ac�vo del Consejo de Historia y Cultura de San�ago y Custodio del Archivo Histórico Municipal de San�ago, Nuevo León. CULTURA REGIONAL 26 27 �fig JOYAS DE L A HISTORIOGR A FÍA El sistema propuesto por el fraile Anto- 01 nio de los Reyes y la creación de las custodias en la diócesis de Sonora representó un intento de adaptar la organización de la Iglesia a las condiciones fronterizas y a la falta de recursos en una región aún en proceso de integración. Sin embargo, el modelo eclesiás�co híbrido, que combinaba elementos de la jerarquía episcopal con estructuras Thomas Calvo y Gabino Castillo (coords.) (2024). Apostólicos trabajos en las fronteras misioneras franciscanas, fracasó principalmente por falta de apoyo lo- del imperio. Iglesia y misiones, siglos XVI-XVIII. Zamora, Michoacán: El Colegio de gís�co y humano, así como por la resistencia de los propios religiosos (p. 31). Aunque ambiciosa, esta experiencia demostró las dificultades Michoacán, Universidad Autónoma de Coahuila. opera�vas y financieras de administrar una iglesia parroquial en un campo misionero, dadas las permanentes carencias económicas. Alina Naomi Hernández González 1 Universidad Autónoma de Nuevo León La situación de la diócesis de Sonora era pues precaria. La lejanía geográfica, la vasta jurisdicción diocesana y la constante violencia de rebeliones indígenas complicaron su funcionamiento (p. 34). A comien- En este libro, coordinado por Thomas Calvo y Ga- ligioso a las regiones de Sinaloa y Sonora, iniciando las labores de ca- bino Cas�llo, trece autores nos presentan e ilustran la his- tequesis del pueblo. En el año de 1589, los jesuitas dieron por iniciadas toria de la Iglesia católica virreinal en el norte y sur de la sus labores como misioneros en dicha región por una pe�ción precisa Nueva España, regiones remotas caracterizadas por una geo- de Rodrigo del Río y Loza, conquistador de gran importancia en la labor gra�a di�cil y una dinámica social y polí�ca compleja. Dora Elvia de las órdenes religiosas, que en esos �empos no lograban dominar las misiones (p. 22). Este proceso se sustentó en las nuevas ideas de la del siglo, la sede sonorense no sólo perdió el poder del cobro del Enríquez Licón, José Gustavo González Flores, Sergio Rosas, Thomas lenguas indígenas para su evangelización. A decir de los coordinadores Ilustración, que promovieron la centralización del poder estatal y la diezmo, sino que además se vio imbuida por la crisis económica circun- Calvo, Carlos Manuel Valdés, Adriana Rocher, Víctor Hugo Medina del libro, “todavía a finales del siglo XVIII se lucha por consolidar el po- sus�tución del dominio de la Iglesia por la autoridad polí�ca. La secu- dante, lo que elevó aún más los problemas. Sonora sólo logró consoli- Suárez, Rodolfo Aguirre Salvador, Roberto Baca, Chantal Cramaussel, blamiento de la �erra, la presencia de ‘indios bárbaros’ ha impedido larización no se realizó de manera repen�na, sino a través de una darse como diócesis hasta finales del siglo XIX, en el marco de la tensa José Gabino Cas�llo Flores, José Gabriel Domínguez Reyes y Virginia durante tres siglos el aseguramiento de la frontera” (p. 9). serie de medidas que se remontan al siglo XVI (p. 23). relación entre la Iglesia y el poder polí�co en la región fronteriza, aque- zos del siglo XIX, el problema de estabilidad relacionado al ambiente polí�co, así como la frágil economía, agravaron a la Iglesia sonorense, por más que se realizaron intentos para paliar la situación. A mediados jada a su vez por la inestabilidad social y económica (p. 36). Margarita López Tovilla ofrecen una serie de estudios históricos Las ac�vidades realizadas por los misioneros proporcionaron El libro examina crí�camente el impacto de las reformas borbó- dentro de ese contexto una estrategia amplia de labores y de la nueva nicas en el noroeste de la Nueva España, par�cularmente la Por otro lado, se encuentra el caso de Parras, valle que comenzó polí�ca hispana, que no sólo incluía fines religiosos, sino también de transformación del sistema misionero y el levantamiento de la autori- a tener relevancia en la región desde finales del siglo XVI, pues los je- civilización y pacificación desde una perspec�va eclesiás�ca. Los dad monás�ca. Centrándose en la expulsión de los jesuitas y en la suitas realizaron ahí esfuerzos para el establecimiento de su misión. A lo largo del libro, los autores exploran cómo la historia de la Igle- evangelizadores de la Compañía de Jesús rápidamente se dieron llegada de los frailes franciscanos, destaca la influencia en la organi- Después de que fracasaran los primeros proyectos evangelizadores de sia se entrelazó con los planes de colonización y de evangelización en cuenta de que un modelo misionero basado en visitas periódicas a zación polí�ca y religiosa de la Iglesia en el siglo XVIII, y el desarrollo los franciscanos hacia 1560, los jesuitas llegaron a la región en 1598, regiones con una temprana presencia española y una estructura social comunidades dispersas no era eficaz. Esto les dio la mo�vación de estructuras misioneras autónomas. El proceso de conver�r misio- enfrentando adversidades naturales y sociales (p. 39). La resistencia en constante cambio. Además de las peculiaridades del episcopado en requerida para adoptar el método del “reduccionismo”, el cual consis- nes en parroquias dependió fundamentalmente de dos factores de los originarios y los problemas de la vida diaria dificultaron la exis- sus primeras décadas, resaltan los desa�os que enfrentó la Iglesia en �a en buscar indígenas y “reducirlos” en una comunidad para evange- importantes: por un lado, el costo de un sacerdote y la capacidad eco- tencia de comunidades cris�anas fuertes. Un aspecto clave para la su- áreas de contacto y conflicto y cómo la estrategia evangelizadora de la lizarlos. Con este método, se verificaba la congregación de grupos de nómica de los na�vos para sufragar sus servicios; por otro lado, la dis- peración de las adversidades fue el envío de indígenas tlaxcaltecas Iglesia se adaptó a las condiciones sociales y polí�cas de la época. na�vos en un lugar específico, lo que propiciaba el desarrollo de ac- ponibilidad adecuada de clérigos seculares para efectuar el conver�dos al cris�anismo (p. 44). Estos grupos indígenas fueron lle- �vidades produc�vas como la agricultura (p. 18). Asimismo, se busca- reemplazo de los misioneros (p. 26 y 27). vados desde regiones ya evangelizadas con el fin de que colaboraran acerca de las ac�vidades de las órdenes religiosas durante la época novohispana, poniendo así de relieve su importante papel en la difusión del evangelio dentro y alrededor del Imperio español. Uno de los puntos que resulta de mayor interés es el análisis de ba eximir a los indígenas del pago del diezmo y restringir la presencia la misión desde la mirada jesuita, como especial baluarte de la de los españoles, generando así un sen�do de protección que podría fortaleza fronteriza, punto donde se destaca la colonización de las interpretarse mejor como control social. en la obra misional. Su papel fue decisivo no sólo en el ámbito religioso sino también en el orden social de la nueva misión, pues contribu- La obra explora el importante papel que llevó a cabo fray Anto- yeron notablemente a la estabilidad de la ac�vidad misionera. nio de los Reyes en la transformación de la Iglesia en el norte de la Nueva España a través de su visión de ir más allá de los métodos regiones del norte del Imperio español. Este fue un proceso largo y complejo que duró desde 1529 hasta 1570 (p. 17). En dicha época, los Otro punto a destacar es la relación conflic�va entre los civiles y tradicionales y de organizar una Iglesia secular en la región. Su visión En defini�va, este libro nos ofrece una visión completa sobre los misioneros, especialmente los franciscanos y más tarde los jesuitas, los misioneros religiosos. En el siglo XVIII, la creciente vitalidad po- y plan de cuidado de las parroquias independientes marcaron una in- trabajos de cris�anización realizados en regiones concretas del norte jugaron un papel fundamental en la exploración y evangelización de blacional y la expansión del gobierno civil aumentaron enormemente novación en el espíritu del reformismo borbónico, que buscaba y del sur de México, así como de sus implicaciones sociales, econó- extensas áreas. En par�cular, se refiere el controver�do papel del las tensiones entre los intereses polí�cos y la Iglesia, así como el fortalecer el gobierno y la misión de la Iglesia en las zonas fronterizas. micas, culturales e históricas. Es pues un texto que analiza un capítulo monje Marcos de Niza y la expedición realizada por él al norte en planteamiento de la secularización dentro de las misiones. En 1722, A pesar de las re�cencias, su propuesta condujo a la creación de la en la historia de la Iglesia que bien puede ser desconocido para mu- 1539, en lo que hoy es el sur de los Estados Unidos. una conferencia convocada por autoridades locales y representantes diócesis de Sonora y de una nueva organización eclesiás�ca que de- chos y no sólo para quienes se man�enen ajenos a la vida religiosa de la provincia española de Sonora discu�ó la pe�ción de los jesuitas finiría la estructura de la Iglesia en el norte de Nueva España durante católica. Aunque su principal objeto de estudio es la Iglesia y sus pro- Con gran detalle podemos notar que el comienzo de la obra es lo de reducir el número de indígenas des�nados a las minas, y el las úl�mas décadas del período virreinal (p. 29). Este proceso ilustra yectos de evangelización en el periodo virreinal, es una obra que que llevó la pauta de la profundización de la llegada de dicho grupo re- desacuerdo entre ambas partes culminó con la secularización de las la tensión entre las estructuras polí�cas y eclesiás�cas tradicionales, puede resultar de interés incluso para lectores no especializados en la así como la secularización de las misiones y la creación de nuevas ju- materia. Sin duda, nos ayudará a conocer lo que fuimos para recono- risdicciones eclesiás�cas que fueron fundamentales para dar forma a cernos a nosotros mismos en el presente. 1 Es estudiante de la licenciatura en Letras Hispánicas en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León, así como técnica en logística. Su principal interés es la corrección y edición de textos. CULTURA REGIONAL 28 los estados que hoy son parte del norte de México. 29 �GENIO Y FIGURA Eduardo Cázares Puente: “A LOS HISTORIADORES NOS FALTA ENFOCARNOS MÁS EN LLEGAR A LOS PÚBLICOS NO ESPECIALIZADOS”. Marianne del Carmen Benítez Rodríguez 1 tonces era parte de México. Cuando Texas pasó a ser estadouni- cascada los reconocimientos. Yo creo que no es necesario. En 2024 Universidad Autónoma de Nuevo León dense, la frontera se acercó al río Bravo y ahí es cuando empezó tuve el privilegio de recibir la Medalla al Mérito Histórico “Capitán otro escenario geopolí�co. De manera personal me interesó la eta- Alonso de León” de parte de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, pa de la guerra entre México y Estados Unidos, la batalla de Geogra�a y Estadís�ca, una sociedad de historiadores y de gente a Monterrey de 1846 y todo lo que sucedió en los dos años de ocu- la que nos gusta la historia (pues no solamente hay historiadores, pación estadounidense. He escrito alrededor de cuatro libros sobre también profesionistas de otras especialidades). Yo considero que esta etapa y ahora acabamos de terminar una par�cipación en un esta sociedad es la más importante de Nuevo León. Tengo entendi- libro colec�vo, con maestros del Colegio de Historia, como do que los únicos guadalupenses en la historia que han recibido aportación por el bicentenario de Nuevo León. Esperamos pronto esta medalla son el maestro Israel Cavazos y un servidor, por lo que ir a presentarlo a la universidad. es un gran privilegio para mí. A veces los reconocimientos llegan en El maestro Eduardo Cázares Puente es licenciado en Historia por la niño, pero ya cuando estuve en el colegio tuve muy buenos maes- Universidad Autónoma de Nuevo León y maestro en Educación por tros que hacían lo que yo quería hacer. A mí me encanta estar en la Universidad Tec Milenio. Se ha desempeñado como archivista y un archivo, trabajé un �empo en el Archivo Municipal de como profesor universitario, y en el ámbito de la inves�gación se Monterrey, y es un placer, un regocijo entrar en un archivo, revisar ha especializado en historia de Nuevo León durante el siglo XIX. En- un documento, transcribirlo, leerlo, interpretarlo, ver que es un do- tre otros reconocimientos a su trayectoria, el pasado 2024 recibió cumento de hace cien, doscientos o trescientos años, que lo escri- la Medalla de Acero al Mérito Histórico “Capitán Alonso de León”, bió alguien como yo en un momento y en una circunstancia di- que otorga anualmente la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, ferente. A los que nos gusta la historia, publicar siempre va a ser un Geogra�a y Estadís�ca a estudiosos destacados en las ciencias his- privilegio, cada publicación es como un hijo. Yo tengo dos hijos tóricas. En entrevista, el maestro Cázares refiere algunos aspectos naturales, pero tengo diez hijos editoriales, siempre los presumo, de su historia personal, de su experiencia como paleógrafo, de sus porque me costaron mucho trabajo y no es fácil hacer lo que hace- inves�gaciones históricas y de su enfoque de divulgación. mos. Es un orgullo, pero también es una gran responsabilidad. Me gustaría empezar esta entrevista con algunas preguntas referentes a su trayectoria como inves�gador y paleógrafo. En primer lugar, ¿qué fue lo que lo inspiró a conver�rse en paleógrafo e historiador? Vemos que usted se especializa en la historia del noreste de México. ¿Qué fue lo que lo llevó a usted hacia esta línea de inves�gación? A mí me encantaba siempre la historia del noreste, en especial Tuve muy buenos maestros en mi época de estudiante. Soy de Nuevo León, en el siglo XIX, porque yo veía de qué forma se fue egresado del Colegio de Historia de la Facultad de Filoso�a y Letras forjando el Nuevo León del siglo XX. Me tocó la transición del siglo de la Universidad Autónoma de Nuevo León, generación 1993- XX al siglo XXI y algunos acontecimientos de este �empo como los 1998, y tuve muy buenos compañeros. Somos una generación muy festejos del Monterrey 400 en 1996. Entonces yo me preguntaba prolífica, en ese �empo era una generación grande y teníamos muy cómo se había originado Nuevo León, y para ello tuve que buenos maestros. Yo tuve de profesores al doctor Mario Ceru�, al trasladarme al pasado. Yo siento que en el siglo XIX se forjó gran maestro Miguel Ángel González Quiroga, al maestro José Antonio parte de lo que hoy es el estado así como la ciudad de Monterrey, Olvera, al maestro Javier Rojas, al maestro Nicolás Duarte, al maes- sobre todo en la época de la Reforma liberal y en la época del re- tro José Reséndiz y a la maestra Rocío Rodríguez. Yo veía que ellos, yismo, cuando vino el despegue de la gran industrialización. Yo veía aparte de dar cátedra, publicaban constantemente sobre historia en el proceso del cambio de frontera una gran coyuntura. Antes regional. El gusto primero por la historia me surgió desde que era Nuevo León no tenía frontera, por estar pegado a Texas, que en- 1 Es estudiante de la licenciatura en Historia en la Facultad de Filoso�a y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CULTURA REGIONAL 30 etapa tardía; yo tengo 48 años, no soy tan mayor, pero tampoco tan ¿Cómo ha cambiado la disciplina histórica de esta región en los úl�mos años para usted? joven. Yo soy originario de Guadalupe, Nuevo León, y en 2011 se me otorgó una dis�nción por lo que había hecho hasta ese momento. Los reconocimientos a mí siempre me impulsan a seguir adelan- Demasiado. En mi época cuando yo era estudiante, hice mi te- te, a renovar los pergaminos, a estar en constante producción e ir sis de licenciatura sobre la guerra entre México y Estados Unidos. mejorando. El día que ya no me sienta con capacidades intelectua- Tenías que ir presencialmente a los archivos porque no había archi- les o �sicas, me voy a re�rar, porque no quiero ser un estorbo para vos digitalizados; ahora hay muchos archivos que están en línea, las generaciones nuevas. Sé que las nuevas generaciones que vie- por lo que ya no es necesario viajar. Yo necesitaba ir a Monclova, a nen van a estar mucho mejor preparadas que yo, van a tener más Linares, a Tamaulipas, a San Luis Potosí y a Ciudad de México. Yo habilidades, más conocimientos, por lo que me he planteado que creo que el joven historiador en la actualidad �ene muchas más quizá los 60 años sean una buena edad para re�rarme. Sé que se va herramientas que nosotros, pero no somos tan diferentes, porque a quedar una muy buena generación, muy preparada, que viene todas las generaciones tenemos el mismo afán de inves�gar, de sa- empujando fuerte y que van a seguir inves�gando. Me quedan to- car nuevas ideas. Tenemos diferentes desa�os, son otras las nece- davía varios años para seguir cosechando, publicando y, si se sidades, otras situaciones polí�cas y sociales. Yo estoy valorando puede, consiguiendo más méritos. las nuevas herramientas, especialmente en mi otra faceta como ge- ¿Cómo ha evolucionado su enfoque en la inves�gación a lo largo de los años? nealogista (es decir, como historiador familiar), porque sin esas herramientas electrónicas yo no podría hacer mi trabajo. Muchos archivos parroquiales y archivos civiles están disponibles en línea. Muchas veces, uno inves�ga con base en la inercia de lo que ¿Nos podría hablar un poco sobre los reconocimientos que ha recibido a lo largo de su trayectoria? aprendiste en la universidad y de tus intelectuales preferidos. Lo que escribía de recién egresado era muy técnico, más teórico. Y ahora a mí me gusta escribir con fines de divulgación, para que la En junio de 2024 cumplí 26 años de haber egresado de la gente me lea y no solamente los colegas. No soy tanto de academia licenciatura en Historia, porque yo me gradué en junio de 1998. Ya ahora, antes sí lo era. Modifiqué mucho la manera en cómo debía voy a cumplir mis 30 años ahora en 2028, primeramente llegue con de publicar y publicitar mis libros. Mi esposa, que conoce de fi- bien. No sé por qué hay un sesgo, en el sen�do de que casi necesi- nanzas y de negocios, me fue asesorando y me ayuda con los tex- tas llegar a una etapa de re�ro para que te empiecen a caer en tos, es muy crí�ca con mi trabajo. Ella es mi lectora, y como no es 31 �historiadora, me puede dar una idea desde el punto de vista del público no especializado en historia. Eso me ayuda mucho a hacer que a la gente le guste lo que estoy escribiendo y eso es muy importante. A los historiadores nos falta enfocarnos más en llegar a la gente para que nos puedan comprender. Tenemos que entender que ahora los públicos ponen atención de manera muy diferente, los �empos han cambiado, hoy mucha gente lee libros en internet en formato electrónico. Con respecto a su trabajo como paleógrafo, ¿qué papel cree que juega la paleogra�a en la comprensión de la historia? Una mala comprensión de un texto puede llevar a una mala tesis o una mala hipótesis. Yo considero que un elemento importante del historiador es el archivo, es la fuente primaria y ahí encontrará la comprensión. Mi primer contacto con los archivos fue allá por 1996, cuando se conmemoró el 400 aniversario de la fundación de Monterrey. En el Colegio de Historia nos involucraron ¿Cómo aborda la interpretación de documentos an�guos y qué metodologías u�liza? en un foro en que par�ciparon profesores de la universidad y nos dejaron como tarea ingresar a un archivo y transcribir algún documento. En ese �empo nosotros no teníamos herramientas, no teníamos una clase de paleogra�a, así que leíamos los documentos como podíamos. Pero para leer un documento necesitas estar familiarizado con muchas abreviaturas, con muchas formas de escritura que se usaban en los siglos XVII y XVIII. Ahora no me cuesta nada leer un documento del siglo XIV o del siglo XIII en España que nos llegan a veces. Es fundamental para el historiador entrar a transcribir, porque los documentos son su materia prima. Nosotros aprendimos a paleografiar en un curso cuando entré a trabajar en el Archivo Municipal de Monterrey en el 2001 con la maestra Juana Margarita Domínguez y varios colegas. Nos dio un curso intensivo la maestra Ludivina Cantú, con lo que comprendimos muchas cues�ones técnicas de la transcripción de documentos an�guos. Todavía tengo mi manual de abreviaturas y cuando tengo algún problema, lo busco y me ayuda. Creo que es vital que el historiador sepa transcribir bien documentos de siglos anteriores. Al principio, interpretaba los documentos como podía. Después aprendí otras técnicas para transcribir un documento. La filología con- un día oficial de la batalla. Falta más promoción, ya hay un museo pero la guerra entre México y Estados Unidos en Nuevo León. La revista Ac- siste en analizar la escritura de un documento para poder interpre- faltan visitas guiadas. Uno de mis sueños es que haya un congreso tas sacó varios números especiales, con ar�culos de Ahmed Val�er, Pa- tarlo. Creo que es necesario tener una preparación técnica, aunque anual sobre la batalla de Monterrey, que reúna a especialistas locales, blo Ramos, Raúl Mar�nez y otros autores. En 2009 publiqué el libro sea básica, para poder consultar un archivo. En el Archivo Municipal de nacionales y extranjeros, pues en Estados Unidos toman muy en serio Nuevo León durante la guerra México-Estados Unidos. También escribí Monterrey hay documentos de principios del siglo XVII. En esa época, el tema de la batalla, �enen libros especializados en la batalla de Laberintos de muerte. La batalla de Monterrey de 1846, publicado por muchas veces los escribanos eran personas que sabían leer y escribir, Monterrey. Cuando uno ya no esté, el legado debe permanecer para la Universidad Autónoma de Nuevo León en 2013. Al principio había no eran gente especializada, sino que tenían alguna formación mínima futuras generaciones. Creo que eso es muy importante. una resistencia hacia el tema, incluso de figuras como el maestro Israel en letras. Los que escribían los oficios, los contratos de compra-venta, los protocolos, las actas de cabildo, etc. Esos primeros escribanos que llegaron eran portugueses y hablaban portuñol, por lo que escribían Cavazos. Él sostenía la interpretación anterior, que aseveraba que la ¿Cómo se ha reinterpretado este evento en la historiogra�a actual? interesante revisar esos documentos no solamente por su contenido Yo considero que el parteaguas de esta nueva historiogra�a son sino por cómo estaban escritos y en qué contexto. Los escribanos rea- dos textos del maestro Miguel Ángel González Quiroga que publicó en les muchas veces apenas sabían leer y escribir y no tenían tan bonita dos libros colec�vos diferentes: uno coordinado por Laura Serna y otro letra, pero tenían cierta fluidez al momento de escribir. Yo recomiendo por Josefina Zoraida Vázquez. Esos textos del maestro Miguel González que los jóvenes historiadores vayan a los archivos; revisar los docu- abordan la situación polí�ca de la ocupación estadounidense. Para mí, mentos les puede servir mucho como experiencia. fueron inspiración para el tema y yo creo que desde ahí empezó una Pertenezco a una asociación llamada Amigos de la Batalla de Monterrey, somos promotores de la inves�gación y divulgación sobre la batalla. Está integrada por historiadores, amas de casa, periodistas, comunicólogos, abogados y médicos y nos gusta mucho este tema. Una de las cosas que desde el principio nos planteamos fue la difusión de este acontecimiento histórico. La batalla de Monterrey, si bien fue una derrota para el ejército mexicano, destacó porque ahí se defendió mucho respeto y creo que fue muy valioso lo que él aportó. Pero las posteriores inves�gaciones vinieron a ampliar nuestra comprensión muchas palabras en castellano y otras en portugués. Entonces era Con respecto a sus libros sobre la guerra entre México y Estados Unidos tengo dos preguntas: ¿cómo surgió este interés? y ¿cuáles son los aspectos más importantes de la batalla de Monterrey de 1846 que deberían enseñarse en la educación primaria o secundaria? batalla había sido un si�o. Nosotros siempre dialogamos con él con sobre el tema. Yo tengo unos textos inéditos sobre la guerra entre México y Estados Unidos que no he podido publicar. ¿Qué recuerda de su experiencia trabajando en el Archivo Histórico de Monterrey? nueva historiogra�a. Antes se negaba el tema, se hablaba muy poco, le Nosotros entramos a trabajar ahí en el 2001. Entramos histo- dedicaban apenas un pequeño espacio, pero creo que a par�r de las riadores profesionales e inicialmente fue muy duro porque nos cri�ca- interpretaciones del maestro Miguel González empezó una nueva his- ron mucho. Decían que éramos personas sin experiencia, pero las crí- toriogra�a, empezaron a surgir nuevas plumas. Yo hice mi tesis sobre �cas nos sirvieron para forjarnos carácter y para mo�varnos a trabajar. Yo estuve ahí alrededor de siete años y luego me cambié, pero el trabajo se quedó, pues el archivo fue completamente clasificado. Era un archivo muy grande y muy an�guo, pero estaba clasificado solamente en un veinte por ciento, debido a que el maestro Israel Cavazos había estado trabajando solo. Cuando llegamos, éramos un grupo de personas y logramos clasificar el archivo al cien por ciento. Ahora está todo completamente digitalizado. Esa es una herramienta que las nuevas generaciones deben valorar. Nosotros estábamos bien convencidos de lo que estábamos haciendo, y a pesar de las crí�cas, nunca bajamos la guardia y nos fue muy bien. la soberanía nacional. Antes era un hecho olvidado y ahora incluso hay CULTURA REGIONAL 32 33 �Epistolar io ¿Qué consejo podría darle a quienes desean seguir una carrera en historia? Reglamento de panaderías expedido por el ayuntamiento de Monterrey, 1910 Que se preparen emocionalmente porque no es una carrera fá- Sofía Guajardo Acosta 1 Universidad Autónoma de Nuevo León cil. Eso sí, es una carrera que te va a dejar mucha sa�sfacciones. Yo creo que es la mejor decisión que tomé en mi vida, mi papá quería que yo fuera maestro como él, pero yo no le seguí, jamás le hice caso. Si su pasión es la historia, si quieren realmente dejar su huella, agregar un granito de arena a lo que hemos construido varios histo- Introducción riadores, que se lo tomen en serio. Va a ser una decisión para toda la A principios del siglo XX, durante la época del primer auge industrial de Monterrey, el comercio en la ciudad era sumamente diverso. Entre los negocios comerciales se encontraban bo�cas, imprentas, talleres de fotogra�a, si�os de coches, madererías, carnicerías, sastrerías, mueblerías, depósitos de cerveza, vinos y licores, �endas de ropa, abarrotes, lavanderías, restaurantes y panaderías². Éstas úl�mas han tenido una interesante historia dentro de la ciudad regiomontana. vida. Y que nunca dejen de ejercer, porque a veces hay frustración porque no hay oportunidades de trabajo, a veces piensas que no hay espacios. Pero mi recomendación mayor es que no se detengan, que con�en en sus talentos y que sigan preparándose. La carrera no termina cuando terminas la licenciatura, hay maestrías y doctorados, En realidad, la industria alimen�cia en Monterrey se había comenzado a configurar desde varias décadas atrás, pues hacia 1830 hicieron su aparición pequeñas fondas como La Catedral, El Mesón de San Carlos, El Mercado de la Carne y El Parián. Además de diversos guisos como el arroz y el asado de puerco, dichos lugares ofrecían a los consumidores tamales de dulce, gorditas de manteca y tor�llas de maíz y de harina³. Para este momento ya exis�an algunas panaderías, que vendían pan tradicional, salado o de dulce. Estos establecimientos fueron importantes para el desarrollo comercial de la ciudad. De hecho, hasta el día de hoy perdura una panadería fundada en 1814 y que, por tanto, se trata quizá del negocio más an�guo de Monterrey: El Nopal⁴. hay que estar actualizando el conocimiento y las habilidades. En mi caso, yo he vivido de mi profesión durante vein�siete años. Si eres profesional, si eres perseverante, podrás vivir bien y hacer carrera. Creo que esa es la mayor recomendación que yo les podría dar. Ya para finalizar, ¿qué proyectos o inves�gaciones futuras �ene planeados en relación con el noreste de México? Posteriormente, entre los años de 1846 a 1848, Nuevo León atravesó por la ocupación del ejército invasor de Estados Unidos. De tal manera, durante esos años, entre mil y dos mil quinientos invasores requirieron de servicios que los regiomontanos les proporcionaron, incluyendo lo relacionado a la alimentación⁵. Los soldados estadounidenses gustaban de las comidas callejeras. Su mayor aportación culinaria fueron los sándwiches, que al principio, eran parecidos a las tortas, pero luego surgió el llamado pan pullman sandwich loaf —pan a rebanadas—, que comenzó a producirse en las panaderías locales y que solía ser rellenado con carnes y embu�dos⁶. Estoy trabajando ahora con la línea de la historia familiar, de las raíces genealógicas del estado. Quiero hacer un libro sobre los Para finales de siglo XIX e inicios del XX los locales de panaderías con�nuaron surgiendo en la ciudad. Otro negocio importante fue La Superior, ubicada en el centro de Monterrey desde 1923 cuando fue fundada por José del Pilar Villarreal. En 1970 el local quedó a cargo de Jesús Montemayor González hasta su muerte en 1998. Desde entonces el lugar man�ene una esté�ca de restaurante de los sesentas y setentas⁷. orígenes de los primeros pobladores de Nuevo León, no tanto para ver si eran judíos o no, sino para entender un poco a estos pobladores que, procedentes de León o de Cas�lla, llegaron aquí en el siglo XVII. Me gustaría también terminar dos libros que tengo A con�nuación, se presenta la transcripción del Reglamento de Panaderías de 1910, por el que establecimientos como La Superior debieron regirse para su correcto funcionamiento. Este documento se encuentra en la Colección Digital de la Universidad Autónoma de Nuevo León y fue expedido originalmente por el ayuntamiento de Monterrey con autorización del ejecu�vo del estado. pendientes sobre la batalla de Monterrey de 1846. Hay mucho trabajo en el área biográfico-industrial. Con frecuencia, me buscan dueños de empresas o sus descendientes para la elaboración de El documento inves�gaciones sobre sus ancestros. Y algo que me gustaría en un futuro inves�gar tal vez sería la historia del ferrocarril para analizar Reglamento de panaderías cómo impactó a la economía regional. Además, recuerdo a nuestro amigo Antonio Peña Guajardo, con quien pla�caba mucho antes de Expedido por el R. Ayuntamiento de esta capital, con autorización del Ejecu�vo del Estado: que él nos abandonara de este mundo, porque él me visitaba en el Archivo Municipal de Monterrey cuando estaba haciendo su maest- I.- Los edificios en donde existen o se establezcan panaderías en lo sucesivo, tendrán sus paredes pintadas al óleo, siempre en perfectas condiciones de aseo, sus techos blanqueados, y los pisos de cemento, ladrillo u otro material que facilite su lavado y, a la vez, impida las filtraciones de materias orgánicas. ría en el Ins�tuto Mora. Ambos queríamos hacer un libro biográfico sobre los caudillos nuevoleoneses de los siglos XVIII y XIX. Él estaba interesado en Vidaurri y en Naranjo, y finalmente publicó un libro sobre Naranjo. Yo le propuse que hiciéramos un libro, pero se quedó en borrador y me gustaría, por respeto a él, terminar ese proyecto. Indudablemente le dedicaría el libro a Antonio, pues con él surgió la idea. Esperemos que la vida nos de el �empo, porque también 1 Es estudiante de la licenciatura en Historia en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fue becaria del Centro de Estudios Humanísticos de la UANL, donde desarrolló la investigación: “Contracultura en la identidad juvenil a través de la moda en Monterrey, 1960-1970”. 2 Isidro Vizcaya Canales, Los orígenes de la industrialización de Monterrey, p. 97. 3 Leopoldo Espinosa Benavides, “Los restaurantes y cafeterías de Monterrey. Segunda parte”, disponible en: https://elregio.com/Noticia/effc696f-60ff-4922-81bab891684f9509# 4 Isidro Vizcaya Canales, Los orígenes de la industrialización de Monterrey, p. 97 5 Leopoldo Espinosa Benavides, “Los restaurantes y cafeterías de Monterrey. Segunda parte”, disponible en: https://elregio.com/Noticia/effc696f-60ff-4922-81bab891684f9509# 6 Ídem. 7 Emilio Ibarra, “Panadería ‘La Superior’. Un delicioso paseo por la historia”, disponible en: https://www.horaceronl.com/cultura/panaderia-la-superior-un-deliciosopaseo-por-la-historia/ quiero hacer un doctorado, pero no sé si tenga el �empo. Quiero ver qué más sorpresas nos da la vida. CULTURA REGIONAL 34 35 �II.- Los mostradores o mesas de despacho de las panaderías serán de mármol, piedra ar�ficial, fierro galvanizado o vidrio; quedando terminantemente prohibido para el caso el empleo de la madera, si no lleva la cubierta de los materiales expresados. III.- No podrán servir en las panaderías, con ningún carácter, individuos que adolezcan de enfermedades infecto-contagiosas o repugnantes. IV.- Todo dueño de panadería está obligado a tener en su establecimiento ar�culos de buena calidad. Si quisiera u�lizar mantecas adulteradas, cuya venta esté autorizada por el Superior Consejo de Salubridad del Estado, lo hará saber así por medio de cartelones que fijará en los lugares más visibles del mismo establecimiento. V.- En todo establecimiento de panadería habrá un lugar separado del departamento de amasijos y demás labores anexas, para que los operarios puedan cambiar ropa y guardar ésta. VI.- Los departamentos des�nados a la elaboración del pan deberán conservarse siempre en estado de perfecto aseo, quedando prohibido se tenga en ellos costales, barricas u cualesquiera otros objetos que no sean necesarios para los trabajos del día. También se prohíbe que permanezcan en los referidos departamentos personas que no desempeñen algún trabajo relacionado con el objeto a que están des�nados. VII.- Todos los operarios dedicados a la elaboración del pan, quedan obligados a presentarse a la hora de trabajo perfectamente aseados y con la cabeza cubierta con una gorra, de la que no podrán prescindir mientras permanezcan en el departamento de amasijos. VIII.- Por ningún concepto permi�rán los dueños de panaderías, que trabajen en éstas individuos que se presenten en estado de embriaguez. IX.- Queda terminantemente prohibido que los operarios de panaderías hagan uso de bebidas embriagantes mientras estén entregados a sus trabajos. X.- Al frente del mostrador o mesas de despacho de cada panadería, se pondrá un cartel que exprese el peso de cada pieza de pan y su valor. XI.- Los dueños de panadería que tengan o quieran tener en sus establecimientos expendios de leche, quedan obligados a hacerlo así saber a la Recaudación de Rentas Municipales, para que ella les asigne la cuota correspondiente. XII.- La infracción a lo prevenido en los ar�culos del 1° al 6° de este Reglamento, será cas�gada, en cada caso, por la Comisión de Fiel Contraste y Panaderías, o por el Alcalde 1°, en su defecto, con multa de $ 2.00 a $10.00, sin que ésto releve a los dueños de panaderías de dar el debido cumplimiento a aquellas disposiciones. Las infracciones de los ar�culos VII, VIII, IX y X, serán penadas por el Alcalde 1° con multa de $5.00 a $25.00, a su juicio. En caso de reincidencia se duplicarán esas multas. TRANSITORIOS I.- Quedan derogadas todas las demás disposiciones vigentes sobre el par�cular en este Municipio. II.- Este Reglamento, previa aprobación del Ejecu�vo del Estado, comenzará a regir desde el día de su publicación. Monterrey, 6 de agosto de 1910. Ildefonso Zambrano. E. Villarreal, Srio. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliogra�a Reglamento de Panaderías, expedido por el R. Ayuntamiento de esta capital, con autorización del Ejecu�vo del Estado (1910). México: Tipogra�a Económica. Vizcaya Canales, Isidro (2006). Los orígenes de la industrialización de Monterrey. México: Fondo Editorial de Nuevo León, Ins�tuto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Fuentes electrónicas Espinosa Benavides, Leopoldo (2022). “Los restaurantes y cafeterías de Monterrey. Segunda parte”, en: Regio.com [En línea; consultado el 29 de febrero de 2024]. Disponible en: h�ps://elregio.com/No�cia/effc696f-60ff-4922-81ba-b891684f9509# Ibarra, Emilio (2023). “Panadería ‘La Superior’. Un delicioso paseo por la historia”, en: Hora Cero. [En línea; consultado el 29 de febrero de 2024]. Disponible en: h�ps://www.horaceronl.com/cultura/panaderia-la-superior-un-delicioso-paseo-por-la-historia/ CULTURA REGIONAL 36 37 �Créditos fotográficos Imagen de portada: plancha de carbón exhibida en el Museo Hacienda San Pedro, fotogra�a de Ana Cesira Alvarado Zapata; p. 4: acta de nacimiento de Constan�no de Tárnava, 28 de febrero de 1898, documento reproducido de Archivo del Registro Civil de Monterrey, oficialía no. 2, nacimientos 1898, acta no. 178; p. 5: Constan�no de Tárnava, fotogra�a tomada de Zapata Vázquez, Dinorah (2002). La radio de Tárnava. México: Centro de Información de Historia Regional, Universidad Autónoma de Nuevo León, p. 1; p. 13: portal de la Hacienda San Pedro, fotogra�a de Ana Cesira Alvarado Zapata; p. 14: Señalamiento Centro Comercial Gran Plaza, 2024, fotogra�a de Frida Ixchel González Hernández; p. 16: plano del trayecto del tranvía de Monterrey, 1882, documento reproducido del Archivo General del Estado de Nuevo León, Fondo de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz; pp. 22a y 22b: panteón de Mixquic, 2006, fotogra�as de Félix Torres Gómez; pp. 23a y 23b: huehuenches en plaza de Hueyapan, Morelos, 2007, fotogra�as de Félix Torres Gómez; pp. 23c, 23d, 23e y 24: panteón Jardín de la Ciudad de México, 2006, fotogra�as de Félix Torres Gómez; p. 25: reloj solar ubicado a la entrada de la Hacienda San Pedro, fotogra�a de Ana Cesira Alvarado Zapata; p. 27: portada del libro Colonia Cuauhtémoc. Vida co�diana de una colonia obrera en Monterrey (1957-2020) de Azucena Garza, editado por la Universidad Autónoma de Nuevo León; p. 29: portada del libro Apostólicos trabajos en las fronteras del imperio. Iglesia y misiones, siglos XVIXVIII, coordinado por Thomas Calvo y Gabino Cas�llo, editado por El Colegio de Michoacán y la Universidad Autónoma de Coahuila; p. 30: maestro Eduardo Cázares Puente, fotogra�a tomada de Facebook; p. 31: maestro Eduardo Cázares Puente luego de recibir la Medalla de Acero al Mérito Histórico “Capitán Alonso de León”, 2024, fotogra�a tomada de Facebook; p. 32a: doctor Mario Ceru� y maestro Eduardo Cázares Puente, 2024, fotogra�a tomada de Facebook; p. 32b: maestro Miguel Ángel González Quiroga y maestro Eduardo Cázares Puente, 2024, fotogra�a tomada de Facebook; p. 33a: licenciado Jesús Ávila Ávila, maestro Eduardo Cázares Puente y maestro José Antonio Olvera Sandoval, 2013, fotogra�a tomada de Facebook; p. 33b: maestro Eduardo Cázares Puente dirigiendo un discurso con mo�vo de la inauguración de la Plaza Histórica de la Batalla de Monterrey de 1846, 2012, fotogra�a tomada de Facebook; p. 34a: portada del libro Nuevo León durante la guerra México-Estados Unidos, 1846-1848 de Eduardo Cázares Puente, editado por la Universidad de Monterrey; p. 34b: portada del libro Laberintos de muerte: la batalla de Monterrey de 1846 de Eduardo Cázares Puente, editado por la Universidad Autónoma de Nuevo León; pp. 37-39: Reglamento de panaderías, 1910, documento reproducido de la Colección Digital de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CULTURA REGIONAL 38 39 �CULTURA REGIONAL 40 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cultura Regional Description An account of the resource Cultura Regional es una revista publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través del Centro de Información de Historia Regional y Hacienda San Pedro. Tiene una periodicidad tetramestral, y su objetivo es poner al alcance de todos el conocimiento de la historia regional, mediante la publicación de artículos, reseñas, entrevistas y transcripciones documentales. Creator An entity primarily responsible for making the resource Zapata Vázquez, Dinorah, Coordinadora Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Machuca Vega, Emilio, Director de la Revista Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Cultura Regional Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 3 Número Número de la revista 5 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Tetramestral Relación OPAC https://culturaregional.uanl.mx/index.php/revista/issue/view/5/6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cultura Regional, 2025, Vol 3, Num 5, Enero-Abril Creator An entity primarily responsible for making the resource Zapata Vázquez, Dinorah, Coordinadora Subject The topic of the resource Historia Regional Nuevoleoneses Cultura Historia Description An account of the resource Cultura Regional es una revista publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través del Centro de Información de Historia Regional y Hacienda San Pedro. Tiene una periodicidad tetramestral, y su objetivo es poner al alcance de todos el conocimiento de la historia regional, mediante la publicación de artículos, reseñas, entrevistas y transcripciones documentales. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Información de Historia Regional Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Machuca Vega, Emilio, Director de la Revista Alvarado Zapata, Ana Cecira, Editora Técnica Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-01-01 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021479 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores El día de muertos y el Mictlán Inicios de la movilidad electrica Origenes de la radio en México Patrimonio cultural de Coahuila https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/409/21954/Cuaderno_de_Arquitectura_y_Asuntos_Urbanos_2025_Vol_15_Num_15_Abril-Abril.pdf eec470606344baa1f6dff9b427e05f33 PDF Text Text ISSN 2448-8399 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Nuevo León Año 15 | Núm. 15 | abril 2025 - abril 2026 ��Una publicación de / A publication of Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico DIRECTORIO Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Secretaría de Extensión y Cultura Dr. Jorge Omar García Escamilla Coordinador de la Revista / Journal Coordinator Lic. Antonio Jesús Ramos Revillas Director de Editorial Universitaria Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres Editor Responsable / Editor in Charge Dra. María Teresa Cedillo Salazar Directora de la Facultad de Arquitectura Para más información sobre la revista y envíos de artículos favor de acceder al sitio web (en construcción): https://cuadernos.uanl.mx/index.php/revista Cintillo Legal / Legal Disclaimer Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Año 15, No. 15, abril 2025 - abril 2026. Es una publicación anual, editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Arquitectura. Domicilio de la publicación: Pedro de Alba S/N, San Nicolás de los Garza, CP: 66455, Nuevo León, México, Tel: (81) 83294160, www.arquitectura.uanl.mx. Editor Responsable Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2020-042416021600-203. ISSN: 2448-8399, ISSN red de cómputo: 2007-8269. Responsable de la última actualización de este número: Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres, coordinador del Depto. Ediciones y Publicaciones de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León. Fecha de última modificación: 31 de mayo 2025. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Prohibida su reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la revista. Consejo Editorial / Editorial Board Dr. Alfredo Palacios Barra (Universidad del Bio Bio) Dra. Irma Laura Cantú Hinojosa (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Diego Sánchez González (Universidad Autónoma de Madrid) Dra. María S. Arzaluz Solano (Colegio de la Frontera Norte) Dr. Jesús Manuel Fitch Osuna (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Arturo Maximiliano Orellana Ossandón (Pontificia Universidad Católica de Chile) Dr. Jeffrey S.Smith (Kansas State University) Dr. Adolfo B.Narvaez Tijerina (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Juan Noyola Carmona (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Armando V. Flores Salazar (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Jesús A. Treviño Cantú (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Eduardo Sousa González (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Alejandro García García (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Gerardo Vazquez Rodríguez (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. José Manuel Prieto González (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dra. Dulce María Barrios y Ramos García (UNAM, México) Indexación / Indexing LATINDEX Fotografía en Portada / Cover Photography Título: “Oceanogràfic” Autor: Jorge Omar García Escamilla 3 �Año 15 Núm. 15 abril 2025 - abril 2026 ÍNDICE Presentación 7 Presentación Número 15: Estudios contemporáneos sobre arquitectura y asuntos urbanos Jorge Omar García Escamilla Universidad Autónoma de Nuevo León (México) Artículos 11 Aproximación teórica al policentrismo en las ciudades Alexis Misael Vega Cortés | Verónica Livier Díaz Núñez | Jorge Javier Acosta Rendón Universidad Autónoma de Sinaloa (México) | Universidad de Guadalajara (México) 25 Incluir para habitar: repensar el espacio público como escenario de apropiación y diversidad, en el Norte de México Natalia Marina Ibarra Quiroz | Julián Blanco Luna Universidad Autónoma de Nuevo León (México) 35 El barrio Gualupita en Cuernavaca: arquitectura, paisaje e identidad Natalia García Gómez | Patrizia Granziera | Ma. Guadalupe Medina Márquez Universidad Autónoma del Estado de Morelos (México) 46 Hacia una propuesta arquitectónica adecuada para abordar las barreras prácticas y culturales en la educación. Reflexiones sobre una educación adecuada desde una antropología adecuada Martín Francisco Gallegos Medina | Gilberto Saldívar Cantú Universidad Autónoma de Nuevo León (México) Reseña 56 Contribuciones para una antropología del diseño (Fernando Martín Juez) José Antonio González Espinoza Universidad Autónoma de Nuevo León (México) 58 Normas de publicación 4 �Año 15 Núm. 15 abril 2025 - abril 2026 INDEX Presentation 7 Presentation Issue 15: Contemporary studies on architecture and urban affairs Jorge Omar García Escamilla Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico) Articles 11 Theoretical approach to polycentrism in cities Alexis Misael Vega Cortés | Verónica Livier Díaz Núñez | Jorge Javier Acosta Rendón Universidad Autónoma de Sinaloa (Mexico) | Universidad de Guadalajara (Mexico) 25 Include to inhabit: rethinking public space as a stage for appropriation and diversity in Northern Mexico Natalia Marina Ibarra Quiroz | Julián Blanco Luna Universidad Autónoma de Nuevo León (México) 35 The Gualupita barrio in Cuernavaca: architecture, landscape and identity Natalia García Gómez | Patrizia Granziera | Ma. Guadalupe Medina Márquez Universidad Autónoma del Estado de Morelos (Mexico) 46 Towards an appropriate architectural proposal to address practical and cultural barriers in education. Reflections on adequate education from an appropriate anthropology Martín Francisco Gallegos Medina | Gilberto Saldívar Cantú Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico) Book review 56 Contribuciones para una antropología del diseño (Fernando Martín Juez) José Antonio González Espinoza Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico) 58 Submission checklist 5 �Presentación Presentation 6 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León Año 15. Número 15. abril 2025 - abril 2026, pp. 7-9 | ISSN: 2448-8399 Presentación Número 15 / Presentation Issue 15 Estudios contemporáneos sobre arquitectura y asuntos urbanos Contemporary studies on architecture and urban affairs Jorge Omar García Escamilla1 L a ciudad contemporánea es un fenómeno altamente complejo, en una considerable medida resultado de la creciente concentración demográfica en las grandes urbes a nivel global. Según el sitio oficial de las Naciones Unidas, en el año 2018 el 55% de la población mundial vivía ya en áreas urbanas, y se ha estimado que para el año 2050 esta cifra alcance el 70% de la población mundial. Este crecimiento acelerado ha provocado importantes desafíos en muchas de las ciudades contemporáneas, como el deterioro del espacio público urbano, la difícil gestión del transporte y la movilidad cotidiana, la contaminación ambiental y la escasez de recursos naturales, entre otros factores que impactan negativamente la habitabilidad y el desarrollo sostenible de las ciudades. Sin embargo, podría decirse que el objetivo de la ciudad debe ser enriquecer la vida de sus ciudadanos y promover el desarrollo humano, es decir, ser un entorno que permita construir una comunidad sana y una ciudadanía libre, responsable y solidaria (García Escamilla & Graell Martín, 2025). Una ciudadanía consciente de los retos que la humanidad afronta actualmente y con conocimientos y habilidades que les permitan hacerse responsables de la búsqueda de soluciones a los desafíos que presenta el momento histórico en el que vivimos (Carta de ciudades educadoras,1990). Es en este contexto que es imprescindible estudiar el espacio urbano en el que habitamos, la investigación y la difusión de trabajos científicos en el campo de la arquitectura y los estudios urbanos, como los que se presentan en este número 15 de la Revista Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, representa una importante ventana para impulsar el desarrollo mas sostenible de nuestra sociedad contemporánea. Precisamente considerando el incesante y, aparentemente, incontrolable crecimiento urbano que se atestigua a nivel mundial y particularmente en Latinoamérica, Alexis Misael Vega Cortés, Verónica Livier Díaz Núñez y Jorge Javier Acosta Rendón, presentan el primer artículo de este volumen titulado “Aproximación teórica al policentrismo en las ciudades”, en el que analizan cómo este crecimiento acelerado deviene en la reconfiguración de las áreas urbanas a través de la descentralización de la población y el empleo, dando paso a la conformación de una estructura policéntrica con múltiples subcentros urbanos. Este estudio pretende, mediante una metodología con enfoque cualitativo de análisis documental, profundizar en temáticas en torno al policentrismo en las ciudades con el objetivo de establecer una diferenciación entre lo que es el centro, la centralidad y el subcentro. El segundo trabajo de investigación titulado “Incluir para habitar: repensar el espacio público como escenario de apropiación y diversidad, en el Norte de México” que presentan Natalia Marina Ibarra Quiroz y Julián Blanco Luna, examina el espacio público como escenario de inclusión en contextos urbanos del norte 1 Adscripción: Doctorando en Comunicación, Educación y Humanidades por la Universitat Internacional de Catalunya UIC Barcelona. Doctor en Arquitectura y Asuntos Urbanos y profesor titular de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Nacionalidad: española-mexicana. Correo electrónico: jorgeomarge@hotmail.com 7 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos de México, particularmente en el municipio de Cajeme, Sonora. Desde una perspectiva crítica y multidisciplinaria, se argumenta que la apropiación comunitaria del entorno urbano no solo fortalece el sentido de pertenencia, sino que también constituye un acto de resistencia frente a modelos urbanos excluyentes. Como citan los propios autores de esta investigación, las ciudades no son solo configuraciones físicas, sino que representan un proceso dinámico producto y reflejo de las relaciones sociales, culturales e identitarias que las moldean (Lefebvre, 1974). Más allá de su materialidad, son escenarios donde se negocian identidades, se disputan derechos y se construyen significados colectivos que reflejan la pluralidad de sus habitantes (Delgado, 1999). A continuación, las autoras Natalia Garcia Gomez, Patrizia Granziera y Ma. Guadalupe Medina Marquez, presentan el artículo “El barrio Gualupita en Cuernavaca: arquitectura, paisaje e identidad” en el que se presenta el estudio del patrimonio cultural del asentamiento ancestral conocido como barrio Gualupita, ubicado en la ciudad de Cuernavaca en México, con el objetivo de examinar algunos de los rasgos identitarios de carácter material e inmaterial que subsisten en la arquitectura patrimonial, en el paisaje y en la relación que éstos guardan con algunos grupos sociales. Este estudio analiza, a partir del crecimiento urbano de la ciudad, la problemática de las alteraciones y las pérdidas irreparables de patrimonio cultural con base en las transformaciones del entorno y el contexto arquitectónico. Asimismo, explora la relación de este patrimonio cultural con algunos grupos de la sociedad actual del barrio, y su contribución en la construcción de su identidad. El cuarto trabajo de investigación bajo el título “Hacia una propuesta arquitectónica adecuada para abordar las barreras prácticas y culturales en la educación. Reflexiones sobre una educación adecuada desde una antropología adecuada” es presentado por Martín Francisco Gallegos Medina y Gilberto Saldívar Cantú. Este estudio tiene como objetivo establecer la importancia de la relación entre la arquitectura y la educación, con una base antropológica filosófica con enfoque realista, en busca de una educación adecuada, a través de espacios arquitectónicos adecuados, y fundamentados en una antropología adecuada. Innegablemente en el contexto de la ciudad contemporánea, la formación universitaria en las disciplinas de la arquitectura y el diseño urbano exige el desarrollo de habilidades que permitan a los estudiantes reflexionar profundamente sobre su contexto social y urbano para idear soluciones creativas y viables que impulsen el desarrollo social y la calidad de vida de la comunidad (García Escamilla & Graell Martín, 2024). Precisamente en esta relación entre la arquitectura y la educación, siguiendo un método analítico deductivo, con apoyo bibliográfico y desde un enfoque interdisciplinario, los autores plantean que para que la función operativa, en el ámbito de la educación, cumpla con sus objetivos en el proceso de aprendizaje y participación por parte de los involucrados en dicho proceso, requiere, por una parte, contar con una infraestructura y un equipamiento adecuados, y por otra, incluir los elementos culturales necesarios que promuevan el proceso de enseñanza aprendizaje. Finalmente, José Antonio González Espinoza presenta “Contribuciones para una antropología del diseño: un mensaje para arquitectos, urbanistas y diseñadores en las sociedades contemporáneas”, reseña del libro “Contribuciones para una antropología del diseño” del autor Fernando Martín Juez. En esta reseña se expone como esta obra abre el camino para plantearnos la posibilidad de repensar el diseño como una disciplina posible y plausible que debe encontrar raíz en la antropología, ir más allá de la comprensión de la generación de objetos funcionales para encontrar una herramienta que nos permita comprender la cultura humana y sus formas de expresión. Esto precisando quizá también de las aportaciones de otras áreas del conocimiento y otorgándole al diseño un carácter universal e interdisciplinario para resolver los nuevos retos de las sociedades contemporáneas y sus redes de complejidad. Sin duda este volumen de la Revista Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos ofrece al lector una muy interesante y pertinente serie de perspectivas para comprender mejor el espacio urbano en el que habitamos y sus desafíos contemporáneos. La coordinación de la Revista Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos extiende el agradecimiento y reconocimiento a todos los investigadores y autores por sus valiosas aportaciones que forman parte de este número 15 de la revista, así como también se 8 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos agradece el apoyo a las autoridades de la Facultad de Arquitectura y de la Universidad Autónoma de Nuevo León para continuar con la investigación y la difusión científica en el campo de la arquitectura y los estudios urbanos. Referencias bibliográficas Carta de Ciudades Educadoras (1990). Declaración de Barcelona. https://acortar.link/CIn9l7 Delgado, M. (1999). El espacio público como ideología. Barcelona: Ediciones del Serbal. García Escamilla J. & Graell Martín, M. (2024). La formación universitaria en arquitectura y diseño urbano: hacia una educación transformadora mediante el aprendizaje-servicio. In Proceedings. 3rd International Congress: Humanities and Knowledge (pp. 137-137). Octaedro. García Escamilla J. & Graell Martín M. (2025), Impulso a los valores y toma de consciencia mediante el aprendizaje-servicio en la educación superior en arquitectura y diseño urbano. Educación y humanidades como ejes de investigación e innovación. Dykinson. https://doi.org/10.14679/4097 Lefebvre, H. (1974). The Production of Space. Londres: Blackwell Publishers. United Nations (2018). Las ciudades seguirán creciendo, sobre todo en los países en desarrollo. Naciones Unidas. https://acortar.link/IH5VB5 9 �Artículos Articles 10 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León Año 15. Número 15. abril 2025 - abril 2026, pp. 11-24 | ISSN: 2448-8399 Aproximación teórica al policentrismo en las ciudades Theoretical approach to polycentrism in cities Alexis Misael Vega Cortés1 Verónica Livier Díaz Núñez2 Jorge Javier Acosta Rendón3 Resumen Abstract El incesante y, aparentemente, incontrolable crecimiento urbano que se atestigua a nivel mundial, particularmente en Latinoamérica, deviene en la reconfiguración de las áreas urbanas a través de la descentralización de la población y el empleo, dando paso a la conformación de una estructura policéntrica con múltiples subcentros urbanos. En este sentido, el presente trabajo teórico pretende profundizar en temáticas en torno al policentrismo en las ciudades con el objetivo de establecer una diferenciación entre lo que es el centro, la centralidad y el subcentro. Para dicho propósito, se ha empleado una metodología con enfoque cualitativo de análisis documental con relación a tres categorías: 1) centro, 2) centralidad y 3) subcentro. A través del análisis documental, se concluye que el centro hace alusión al lugar de máxima jerarquía dentro del área urbana, entendido como centro fundacional, principal o histórico; la centralidad es la cualidad que describe la capacidad de ser centro, es decir, de atraer y retener actividades, servicios y población; el subcentro se refiere a lugares alternativos de menor jerarquía y alejados del centro principal, que concentran funciones centrales. The relentless and seemingly uncontrollable urban growth observed globally, particularly in Latin America, has led to the reconfiguration of urban areas through the decentralization of population and employment, resulting in the formation of a polycentric structure with multiple urban subcenters. In this context, the present theoretical work aims to delve into themes related to polycentrism in cities, with the objective of establishing a distinction between the concepts center, centrality, and subcenter. To achieve this, a qualitative methodology based on documentary analysis was employed, focusing on three categories: 1) center, 2) centrality, and 3) subcenter. Through documentary analysis, it is concluded that the center refers to the place of highest hierarchy within the urban area, understood as the foundational, main, or historical center; centrality is the quality that describes the ability to act as a center, that is, to attract and retain activities, services, and population; and the subcenter refers to alternative locations of lower hierarchy and situated away from the main center, which concentrate central functions. Palabras Clave: Keywords: estructura urbana; centralidad; subcentro urban structure; centrality; subcenter 1 Adscripción: Estudiante del Doctorado en Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Autónoma de Sinaloa, Culiacán, México. Nacionalidad: mexicana. Correo electrónico: alexisvga@gmail.com 2 Adscripción: Universidad de Guadalajara, Guadalajara, México. Nacionalidad: mexicana. Correo electrónico: veronica.diaz01@academicos.udg.mx 3 Adscripción: Universidad Autónoma de Sinaloa, Culiacán, México. Nacionalidad: mexicana. Correo electrónico: jacoren5573@uas.edu.mx 11 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos 1. Introducción crecimiento urbano y/o la mala administración y gestión de los planes existentes, encausando en la dispersión de asentamientos sin control; lo anterior, tiene incidencia directa en las administraciones políticas mediante inconvenientes que suelen derivar altas inversiones en infraestructura y para la dotación de servicios públicos (ONU-Hábitat, 2014). Desde la última década del siglo XX, el boom inmobiliario y los asentamientos irregulares han sido la principal forma de hacer ciudad, deviniendo en la conformación de ciudades fragmentadas, dispersas, distantes, poco densas y desiguales (Carrión y Erazo, 2016). En el mismo tenor, de acuerdo con Graizbord (2008) (citado por López-García y Gómez-Álvarez, 2022), el crecimiento urbano y poblacional de baja densidad propicia el congestionamiento e incrementa la distancia en el traslado hacia el trabajo. Como respuesta a este comportamiento, los agentes económicos —concretamente las empresas— buscan su reubicación para la actividad productiva, encauzando en ofertas de empleo fuera del Central Business District (CBD) conformado por múltiples núcleos, dando lugar a una estructura policéntrica con diferentes subcentros urbanos. A raíz de lo anterior, las ciudades sufren las consecuencias de la descentralización mediante el abandono o desplazamiento poblacional del centro tradicional, deviniendo en centros históricos despoblados a la par que las periferias urbanas se llenan de múltiples urbanizaciones residenciales (Guarderas, 2021); este fenómeno es conocido como la tugurización. Según Duhau y Giglia (2009), los subcentros urbanos emergieron en las principales ciudades mexicanas durante el último cuarto del siglo XX, inducidos por proyectos urbanos que albergan grandes desarrollos de vivienda y centros comerciales que incitan prácticas de consumo basadas en el comercio globalizado; construidos sobre áreas urbanas consolidadas en términos de infraestructura y con relativa cercanía a terminales de transporte público, vialidades principales y equipamientos importantes, generando nuevos polos de desarrollo en las ciudades, deviniendo en la conformación de una estructura urbana policéntrica. El crecimiento urbano se posiciona como una de las principales predisposiciones de alto impacto territorial a nivel mundial para el desarrollo de las ciudades. De acuerdo con ONU-Hábitat (2016), en el año 2008 se registró por primera vez en la historia que más del 50% de la población mundial radicaba en áreas urbanas. Esto suponía que alrededor de 3 mil 800 millones de habitantes —algo así como un 53%— radicaban en ciudades; mientras que 3 mil 400 millones de habitantes —el 47% restante— lo hacía en zonas rurales. Además, se prevé que para el año 2050 se alcancen porcentajes cercanos al 70% de densidad en las ciudades, encausado por el imparable crecimiento urbano. En el mismo tenor, según Luis Unikel (1978), el crecimiento urbano se da por la continua transferencia de recursos y de mano de obra desde el sector primario al de tipo secundario y terciario; en este sentido, la migración de los miles de campesinos y el crecimiento natural fueron los principales impulsores del crecimiento urbano a nivel mundial (Bottino, 2009). De acuerdo con Manuel Castells (2014), el crecimiento urbano se caracteriza por la configuración de formas espaciales específicas de las sociedades humanas por motivo de la aglutinación de población en un espacio en particular. En otro orden de ideas, el crecimiento urbano está fuertemente vinculado al incremento poblacional y la concentración de actividades económicas en las ciudades. El modelo de crecimiento urbano disperso, característico de las ciudades latinoamericanas, está influenciado, principalmente, por el crecimiento demográfico y el consecuente intento por dar alojamiento y vivienda a los nuevos habitantes (Guarderas, 2021); en consecuencia, más del 80% de la población latinoamericana radica en ciudades, convirtiéndola en la región más urbanizada del mundo (ONU-Hábitat, 2012). En el periodo comprendido entre 1995 y 2009, Latinoamérica registró un incremento de población urbana de 103 millones de habitantes (Guarderas, 2021), influyendo en la calidad de vida en las ciudades debido a que la demanda de servicios públicos no puede ser cubierta, además de la existencia limitada de recursos naturales (López de Lucio, 1993). Así mismo, las coyunturas políticas han incidido en el desarrollo de las ciudades latinoamericanas mediante la falta de herramientas reguladoras de 2. El modelo urbano policéntrico El hecho de que las ciudades estén en una constante expansión propicia la reestructuración urbana hacia una ciudad multinuclear que cuenta 12 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos con varios centros a escala intraurbana (Erikson, 1986; en Boix y Truillén, 2012). En este sentido, el ordenamiento territorial de las áreas urbanas tiene como objetivo organizar de manera consciente el espacio geográfico. Este se puede dar de dos maneras: 1) continuando con el proceso de crecimiento urbano de las ciudades y 2) desde un enfoque multicéntrico creando nuevos núcleos de desarrollo descentralizados denominados subcentros (De Terán, 1969; Becerril-Padua, 2000; Fuentes, 2001). Los efectos de la congestión, producto de la expansión urbana, se pueden presentar en las ciudades con un único centro comercial y de empleo, reduciendo la calidad de vida; a una ciudad con estas características se le conoce como forma urbana monocéntrica (Gallo y Garrido, 2012). En atención a estas problemáticas, desde una dimensión morfológica, muchas ciudades del mundo optaron por la descentralización concentrada e implementaron subcentros de empleo (Marmolejo, Chica, y Masip, 2012). A esta transición de un solo centro a diferentes subcentros de empleo se le conoce como policentrismo (ONU-Hábitat, 2020). En este sentido, en el caso de las ciudades con estructuras monocéntricas provoca que pierdan primacía, encausando la reestructuración urbana, por ejemplo, la configuración de diferentes subcentros (Rojas, Muñiz y GarcíaLópez, 2009; Gallo y Garrido, 2012), esto debido a un proceso de cambios que inicia con la aglomeración de funciones y actividades en el centro urbano tradicional, constituyéndolo como la principal referencia de la ciudad. De tal manera, la configuración de los sistemas urbanos contemporáneos es distinta, principalmente porque, en lugar de tener una sola centralidad, se observa una tendencia al policentrismo (Marmolejo, Echavarría y Biere, 2016). En el mismo tenor, el funcionamiento del centro urbano entra en crisis debido: a) al uso excesivo de diversos destinos del suelo, b) la saturación derivada del comercio formal e informal, c) el deterioro de las estructuras arquitectónicas, d) la falta de inversión económica en infraestructura y equipamiento, y e) la pérdida de significado para sus ciudadanos; de este modo surge la policentralidad por la necesidad de desplazar funciones y actividades en búsqueda de mejores servicios, infraestructura y equipamiento, surgiendo nuevos subcentros especializados, denominados nuevas centralidades (Link, 2008; Mayorga y Fontana, 2012). Por otra parte, Marmolejo, Ruiz y Tornés (2015) emplean el término policentricidad o ciudad polinuclear para referenciar una estructura urbana descentralizada en la que existen múltiples subcentros que surgen como respuesta al debilitamiento del centro urbano tradicional, que antes concentraba la mayoría de los servicios, actividades económicas y funciones urbanas Por lo anterior, las nuevas centralidades, reconocidas como el policentrismo, de acuerdo con Fernando Carrión (2001), surgen a partir de las crisis generadas por la incontrolada expansión urbana que se caracteriza por causas exógenas y centrífugas. Como alternativa a la mitigación de algunos efectos negativos, surge en la planeación urbana la tendencia de reconfigurarse al interior. En este sentido, el policentrismo desde la perspectiva de Carrión (2001) es entendido como un sistema interconectado, que admite varios centros desarrollados al interior de las ciudades. Según White (1999), Gallo y Garrido (2012), existen dos categorías de policentrismo: exógeno y endógeno. En el primero se predetermina la existencia de los subcentros que surgen a raíz de la descentralización del empleo y se predicen sus efectos sobre la: a) localización de la población, b) renta del suelo y c) movilidad hogar-empleo (White, 1999); entre los autores que han realizado este tipo de trabajos se encuentran: White (1976, 1990), Sullivan (1986), Hotchkiss y White (1993) y Ross y Yinger (1995) (citados en Muñiz, Galindo y García, 2005). El caso del modelo policéntrico endógeno estudia la localización de empresas y trabajadores para determinar donde establecer el subcentro de empleo especializado (White, 1999); entre los autores que han realizado este tipo de trabajos se encuentran: Fujita y Ogawa (1982), Palivos y Wang (1996) y Berliant et al (2002) (citados en Muñiz et al, 2005). Así mismo, existe un debate entre autores que cuestiona en qué medida la cantidad de subcentros de empleo logra mejorar la movilidad. Algunos especialistas se inclinan a favor del policentrismo bajo el argumento de eficientización de tiempos de traslado por la proximidad con las potenciales fuentes de trabajo (Levinson y Kumar, 1994); Pengjun Zhao y Bin Lu (2011) en su estudio Managing urban growth to reduce motorised travel in Beijing: one method of creating a low-carbon city, llegan a la conclusión de que 13 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos existe una correlación positiva en atención a los viajes no motorizados de hogar-empleo. Por otra parte, algunos autores juzgan la eficiencia del policentrismo para la movilidad bajo el argumento de que la generación de subcentros atraerá viajes de todas partes de la ciudad, generando largos desplazamientos de origen-destino (Bertaud, 2018; citado por López-García y Gómez-Álvarez, 2022). La composición del policentrismo se debe a cuatro causas: 1) procesos de coalescencia, 2) procesos de descentralización, 3) accidentes históricos y 4) incremento de complejidad (Boix y Trullén, 2012). A continuación se explica cada una de ellas. 1. Proceso caracterizado por el aumento en la interacción entre los centros principales de diferentes áreas urbanas, propiciando la integración de estas en una zona metropolitana con múltiples centros. Para Champion (2001) existen dos procesos: a) la incorporación que se da cuando subcentros independientes se incorporan a un sistema producto de la expansión del centro principal; b) la fusión como producto de una expansión simultanea de las áreas de influencia de diferentes subcentros. 2. Este se produce por la migración de una parte de la población o actividades económicas, repartiéndose hacia otros asentamientos cercanos. Desde una perspectiva económica este proceso se puede dar por la aparición de deseconomías de aglomeración en el CBD, mientras que las economías de aglomeración en los subcentros aumentan (Ogawa y Fujita, 1980). Desde la perspectiva social este proceso se da por la migración de la población desde el centro principal hacia los subcentros. 3. De acuerdo con Krugman (1991; citado por Boix y Trullén, 2012) este se da por la expansión simultánea pero independiente de las actividades industriales en subcentros cercanos; en una fase inicial este proceso se lleva a cabo de manera autónoma, mientras que en una fase más avanzada se muestra una sinergia entre subcentros. 4. Este se produce por la aparición de subcentros en los sistemas urbanos en consecuencia de su proceso evolutivo. Peter Allen (1994) a través de la teoría de los sistemas complejos los concibe como autoorganizados, en constante cambio y permanente desequilibrio con múltiples trayectorias posibles. En otro orden de ideas, cuando los sistemas urbanos alcanzan determinado tamaño empiezan a aparecer subcentros como reconfiguradores del sistema. En el mismo marco, existen diferentes conceptualizaciones del policentrismo. Desde el punto de vista de Muñiz et al (2005) se define como el proceso de transición que sufre una ciudad caracterizada por la existencia de un centro de empleo, hacia una en la que coexisten múltiples centros de empleo, sin importar su jerarquización. En otro orden de ideas, el policentrismo surge principalmente de la descentralización del empleo. Este mismo concepto es abordado desde el ámbito teórico por Boris Graizbord (2008) como un modelo de estructura urbana que presenta descentralización, dispersión y es conformado por múltiples centros. La constante expansión de las ciudades y su consecuente incremento poblacional generan varios centros de empleo fuera de su centro tradicional, para evitar largos desplazamientos en el viaje al trabajo y por ende el congestionamiento vial, encausando en la conformación de una estructura policéntrica, conformada por subcentros (Graizbord, 2008). Es decir, las ciudades pasan por un proceso donde gradualmente se van alejando de una estructura monocéntrica y configurando nuevos centros urbanos en diferentes espacios del territorio urbano, sin importar que estos efectos sean simultáneos (Rojas et al, 2009). En este contexto, de acuerdo con Rafael Boix y Joan Trullén (2012), una ciudad policéntrica es aquella en la que coexisten múltiples centros, lo contrario a la estructura monocéntrica. En otro orden de ideas, el policentrismo es el resultado de la descentralización del empleo producto de las deseconomías de aglomeración intensificadas por el crecimiento de las ciudades, deviniendo en una relocalización de actividades comerciales y de servicios que conforman nuevos centros urbanos (Fuentes y Hernández, 2015). Por último, se distinguieron conceptos empleados por diversos autores para hacer referencia a una ciudad en la que coexisten múltiples centros. La tabla 1 muestra estos conceptos y la descripción según los autores (ver en la siguiente página). 14 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Tabla 1. Conceptos que hacen alusión al policentrismo Fuentes: Elaboración propia a partir de Erikson (1986), Becerril-Padua (2000) y Fuentes (2001), Link (2008), Marmolejo, Ruiz y Tornés (2015), y Fuentes y Hernández (2015) 2.1 Escalas espaciales del policentrismo están a menos de 40 kilómetros del centro principal (Muñiz, Galindo y García-López, 2003; Muñiz et al, 2014; en Navarro et al, 2023). A pesar de ello, se identifican tres comunes denominadores entre las diferentes clasificaciones que engloban las escalas espaciales anteriormente mencionadas: escala urbana, escala metropolitana y escala regional. Además, emplean prefijos ‘intra’ e ‘inter’ para precisar si la escala se aplica dentro de una misma área —intraurbana, intrametropolitana— o entre diferentes áreas — interurbana, interregional—. Estos prefijos ayudan a diferenciar entre los subcentros que existen en una sola área urbana y los que se relacionan entre varias ciudades o regiones, lo cual es crucial para una comprensión precisa del policentrismo. A continuación, se describe cada escala. Escala Urbana. Se refiere a ciudades que contienen múltiples centros dentro de su área edificada, los cuales pueden variar en ubicación, función y antigüedad. Estos centros pueden estar localizados tanto en la periferia como dentro del área central, rodeando al centro principal de la ciudad; pueden surgir por el crecimiento urbano y, en algunos casos, son antiguos núcleos urbanos que fueron integrados por la expansión del centro tradicional. Así mismo, los centros se pueden clasificar en segundo o tercer orden según el número y la variedad de funciones2 que ofrezcan; los centros de segundo orden suelen ofrecer una mayor concentración y diversidad de funciones, mientras que los de tercer orden El policentrismo, entendido como la distribución de varios centros de actividad dentro de un área determinada, ha sido estudiado desde diferentes escalas espaciales. Davoudi (2003) menciona que es importante determinar la escala al analizar el policentrismo, ya que puede tener significados distintos según el nivel de referencia en que se aplica; en este sentido, el autor las clasifica en tres: escala intraurbana, escala interurbana y meganivel. Por otro lado, Boix y Trullen (2012) proponen una clasificación más detallada, sugiriendo que cada escala permite abordar el fenómeno del policentrismo de manera más precisa; las escalas propuestas por los autores son las siguientes: intraurbana, intrametropolitana, intrarregional y las macroescalas1. Por otra parte, Navarro, Muñiz y GómezMaturano (2023) han abordado el fenómeno desde dos escalas espaciales: la escala regional y la escala metropolitana. La primera de ellas se refiere áreas más amplias que pueden incluir varias ciudades grandes y medianas; el área cubierta por esta escala puede tener un radio mayor a 200 kilómetros, lo que implica una interacción entre varias ciudades o centros urbanos dentro de esa región. La segunda escala es más pequeña y se enfoca en el área urbana que rodea a una ciudad principal, es decir, el radio de cobertura es menor, generalmente no supera los 60 kilómetros; este tipo de policentrismo es común en ciudades que tienen subcentros o áreas de actividad económica, la mayoría de las cuales 1 Incluyen estructuras de gran tamaño, como mega-regiones y países. 15 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos son más específicos. Por último, la manifestación del policentrismo en la escala urbana varía según el tamaño de la ciudad; en ciudades intermedias3 pueden existir pocos centros, mientras que en grandes ciudades la estructura puede incluir muchos centros a una mayor complejidad (Pérez, 2021). Escala Metropolitana. Se refiere a la configuración de áreas urbanas en torno a una ciudad central de gran tamaño, junto con otras ciudades más pequeñas que, aunque pueden estar físicamente separadas o conurbadas, mantienen una relación funcional con la ciudad principal. Esta relación puede ser de complementariedad — cuando las ciudades menores ofrecen servicios, empleos o funciones que complementan las de la ciudad central— o de competencia —cuando las ciudades compiten entre sí en aspectos como economía, servicios o infraestructuras—. Por último, dentro del área metropolitana no solo se encuentran ciudades secundarias de mayor tamaño, sino también asentamientos urbanos y rurales menores que forman parte del territorio, como pequeños poblados rurales (Pérez, 2021). Escala Regional. A menudo se confunde la escala metropolitana con la regional debido a la relación funcional entre los diferentes centros urbanos. Mientras que una escala metropolitana se basa en delimitaciones político-administrativas que le otorgan un carácter oficial, la escala regional no necesariamente sigue estas delimitaciones, lo que puede dar lugar a interpretaciones más amplias y flexibles. En este sentido, la escala regional puede abarcar áreas de menor tamaño que un área metropolitana, pero también puede incluir varias áreas metropolitanas en una misma región; esto implica que una región se puede componer por diferentes centros urbanos, creando una red de interacción y complementariedad entre ellos, que inclusive pudiera considerar una región global con alcances a nivel internacional (Pérez, 2021). una significación espacial, el centro es entendido como la capacidad de un lugar de atraer e influir en un área geográfica o ámbito espacial más amplio (Mariscal y Montaño, 2018). En este marco, el centro actúa como nodo estratégico en la organización territorial, conectando recursos, actividades y población mediante su capacidad de atracción e interconexión. Por otra parte, a partir de una visión geográfica, el término centro se utiliza para identificar diferentes tipos de lugares que ocupan posiciones clave y desempeñan roles de influencia en diversos contextos urbanos y rurales. Panerai y Mangin (2002) destacan tres ámbitos: 1) el centro como un área importante dentro de la ciudad distinguida por su carácter concentrador de actividades comerciales, financieras, culturales y administrativas; 2) la ciudad principal dentro de un aglomerado urbano, ya sea a escala urbana, metropolitana o regional, que actúa como el núcleo en torno al cual otras ciudades se organizan; 3) en un contexto rural, el centro se interpreta como el pueblo que asume el rol principal frente a otras comunidades más pequeñas en su entorno. En el mismo tenor, los centros son espacios que logran generar una red de relaciones con su entorno, expandiendo su impacto y relevancia a una zona que va más allá de su núcleo central, tanto en ámbitos urbanos como rurales. Con base en las premisas anteriores, el centro no es simplemente un punto geográfico o un lugar específico, sino una condición espacial de interacción que se define por su capacidad de atraer, concentrar, y conectar actividades, personas y flujos, generando redes que lo vinculan al entorno y amplían su área de influencia. Los centros urbanos siempre han tenido un papel fundamental al concentrar actividades comerciales, sociales, administrativas y de transporte (Beaujeu-Garnier y Chabot, 1970; en Paris, 2013); esto convierte al centro en un punto esencial para la vida urbana, donde la diversidad de funciones encuentra su máxima expresión. Así mismo, se configuran como espacios polivalentes con una gran riqueza de valores y significados (Montaner, 2008; en Paris, 2013); es decir, que representan una parte esencial de la identidad, 3. El papel del centro en las ciudades La capacidad de influencia y jerarquía de un centro van en función de sus características y de la conectividad con otros espacios (Mayorga y Fontana, 2012). Bajo esta perspectiva, desde 2 Servicios, comercio, administrativo, cultural, educativo, etc. “Son localidades urbanas cabeceras dentro de un sistema metropolitano, en el cual su función como ciudad central se asemeja más a la de una ciudad más grande” (Navarro et al, 2023, p. 6). 3 16 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos historia y cultura de las ciudades. A lo largo del tiempo, las interacciones entre edificios, multitudes y fuerzas económicas han modificado tanto la estructura como el aspecto físico de los centros (Paris, 2013). En otro orden de ideas, los centros urbanos son espacios complejos y multifuncionales, cargados de significados históricos y culturales, que evolucionan con las actividades y relaciones humanas que allí se desarrollan. Al mismo tiempo, son tanto contenedores de actividades esenciales como espacios vivos en constante transformación. Sin embargo, el papel del centro ha dejado de ser exclusivo. En lugar de mantenerse concentrado en un solo lugar, se ha dispersado por el territorio, dividiéndose y multiplicándose en pequeños centros especializados (Mayorga y Fontana, 2012); este cambio ha impulsado la necesidad de estudiar la centralidad no solo desde la perspectiva de un lugar físico específico, sino como un valor o sistema de valores, desvinculando así su carácter original y dispersando las funciones centrales (Paris, 2013). En otras palabras, el centro ha experimentado una transformación gradual, perdiendo progresivamente la conexión entre su estructura y función original (Beuf, 2020), debido al traslado de funciones centrales desde el centro consolidado hacia diversas áreas del territorio, dando lugar a la aparición de centralidades alternativas y contribuyendo a la formación de una estructura urbana policéntrica (Pérez, 2021). jerárquica según su nivel de especialización o escasez (Beuf, 2020). Para Lefebvre (1970; en Paris, 2013), la centralidad es un fenómeno dinámico y social, caracterizado por el flujo de personas y la acumulación de actividades y objetos que le dan significado. Es una calidad viviente que cualquier lugar puede alcanzar a través de las interacciones humanas y el cambio constante, y no simplemente un espacio definido en el espacio. La centralidad no está limitada únicamente a los lugares ya establecidos como centros, sino que también tiene el potencial de desarrollarse en áreas periféricas o menos centrales del sistema urbano, sin perder la importancia del centro histórico (Hillier, 1933; en Diaz, 2017), es decir, que el centro histórico coexiste con otros centros emergentes. En el mismo tenor, Mayorga y Fontana (2012) explican que la centralidad se refiere a la cualidad de ser centro; es un atributo que ciertos espacios urbanos poseen, permitiéndoles destacar y asumir un papel central en el contexto de la ciudad. Este concepto abarca la capacidad de atraer flujos con el propósito de satisfacer necesidades y tiene la facultad de satisfacer la demanda interna de aquellos que residen y consumen en la misma área (Christaller, 1933; citado en Marmolejo et al, 2015); implica la habilidad de un lugar para fungir como centro, siendo reconocido, utilizado o apropiado socialmente como un punto de encuentro (Mayorga y Fontana, 2012). En esencia, se caracteriza como un proceso dinámico en el que convergen aspectos socioeconómicos y espaciales, permitiendo distinguir un lugar específico dentro de su entorno (Zilhão, 2012; en Paris, 2013). Existen diferentes factores que pueden ser detonantes de nuevas centralidades; Verónica Díaz (2017) menciona los siguientes: 1. Accesibilidad y visibilidad. Las nuevas centralidades requieren áreas suficientemente grandes, bien conectadas y accesibles para distintos medios de transporte. Se enfatiza que deben ser seguras e integradoras, además de que su desarrollo debe contemplarse a corto o mediano plazo. 2. Proyectos urbanos atractores. Se destaca la importancia de los proyectos de gran escala (instituciones médicas, comerciales, deportivas, educativas, entre otros) que funcionen como atractores de centralidad y diversidad de usos, 4. La centralidad como cualidad del espacio urbano Al igual que con el centro, desde una significación geométrica, la centralidad puede ser entendida como la ubicación geométrica de un punto central en determinado espacio, sin embargo, desde el ámbito urbano a través de la economía, la centralidad se refiere a la capacidad de un centro para actuar como núcleo de atracción y de influencia en el espacio circundante (Beuf, 2020). Históricamente, el concepto de centralidad tiene origen en 1933 a través de la teoría del lugar central desarrollada por Walter Christaller, donde la define como la capacidad de una ciudad para actuar como proveedor regional de bienes y servicios que son distribuidos de manera 17 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos integrando espacios públicos y privados de calidad, según las necesidades e intereses de los habitantes. 3. Preexistencia de atractores y calidad del entorno urbano. La existencia de espacios públicos de calidad, actividades comerciales y naturales o patrimoniales relevantes (como parques, plazas, áreas verdes, frentes de agua) son esenciales para reforzar la centralidad. Además, los espacios deben ser accesibles y respetar las relaciones de proximidad para distintas escalas urbanas, favoreciendo el movimiento peatonal. 4. Comprensión de las dinámicas del mercado. La consciencia del mercado de suelo por parte de las autoridades permite anticipar el crecimiento urbano, gestionar el suelo y, en algunos casos, planificar o expropiar áreas específicas para el desarrollo de nuevos centros. 5. Condiciones estructurales previas. La formación de centralidades puede ser viable en zonas que ya posean algunos de estos elementos o un potencial favorable. Esto no implica que todas las condiciones deban cumplirse simultáneamente, sino que ciertas condiciones clave puedan fomentar el desarrollo de nuevos centros. En el mismo marco, los cambios en la centralidad afectan la estructura territorial. La evolución de la centralidad, en función de los cambios históricos y espaciales, puede reestructurar las ciudades hacia un modelo policéntrico, con varios centros interrelacionados que reorganizan el territorio (Beuf, 2020). Es decir, a medida que la centralidad se modifica, la organización espacial y jerárquica de una ciudad también se transforma. A su vez, Olivares (2021) menciona que existen dos formas de concebir la centralidad urbana y su evolución en el tiempo. 1) La centralidad tradicional, que hace alusión al centro histórico de la ciudad y que ha sido catalogado tradicionalmente como el punto de convergencia y la referencia simbólica de la ciudad, donde se encuentran edificios históricos, plazas, y monumentos que narran el desarrollo urbano a través del tiempo. 2) Los nuevos espacios de centralidad que representan áreas que surgen en respuesta al crecimiento y diversificación de las ciudades en contextos modernos, generando una estructura policéntrica. En virtud de lo anterior, a pesar de que el centro y la centralidad se relacionan entre sí, son conceptos diferentes. El centro se refiere al lugar físico dentro de la ciudad, es decir, el espacio de convergencia donde se concentran personas, actividades y recursos; es el espacio tangible donde la sociedad urbana interactúa. Por otra parte, la centralidad se refiere al potencial o capacidad de un centro de concentrar, atraer y ofrecer una diversidad de bienes, servicios y recursos urbanos en distintos puntos de la ciudad, denominados centralidades, lo que implica la existencia de múltiples centros con diversidad de funciones (Beuf, 2020). En este sentido, el centro es el espacio físico donde se concentran las actividades urbanas, mientras que la centralidad es una cualidad que describe la capacidad de ese lugar —o varios lugares— de atraer y concentrar actividades y servicios. 4.1 Clasificación de centralidades De acuerdo con la teoría de los lugares centrales, los bienes y servicios se organizan en niveles jerárquicos que determinan cómo y dónde se ubican, resaltando que hay dos tipos principales de centros, diferenciados por los servicios que ofrecen. 1) los centros de primer nivel concentran los comercios de proximidad dispersos en el territorio a distancias relativamente cortas entre sí; 2) los centros de segundo nivel concentran las actividades más especializadas, como servicios médicos, universidades o servicios administrativos, separados por distancias mayores en un área regional (Christaller, 1933; en Beuf, 2020). Además de un centro principal reconocido como el núcleo de mayor jerarquía, Dematteis (1966; en Díaz, 2017) sugiere que éste no es exclusivo de una gran ciudad, sino que cualquier espacio, ya sea rural o urbano, con función de polo puede tener un papel central si tiene la capacidad de atraer y concentrar influencia en su entorno, incluso más allá de sus límites geográficos; estos 4 Acrónimo de “Casa de Acogida, Formación y Empoderamiento para Mujeres y Familias Migrantes y Refugiadas” (CAFEMIN). Organización No Gubernamental (ONG). El albergue se ubica en la calle Florencio Constantino 251, colonia Vallejo, alcaldía Gustavo A. Madero (Ciudad de México). 18 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos centros se dividen en dos tipos: 1) los subcentros extraurbanos que son aquellos ubicados fuera del área urbana, en regiones rurales independientes de la ciudad central, pero con suficiente influencia para extender su impacto hacia el territorio circundante, y; 2) los subcentros intraurbanos se encuentran dentro la misma aglomeración urbana y operan como polos secundarios, atrayendo actividades y personas y desempeñando un rol importante en la distribución de servicios y funciones dentro de la ciudad. Barocchi (1984) identifica tres tipos principales de centralidades: 1) el centro histórico que representa el núcleo fundacional de la ciudad; 2) los centros extraurbanos, ubicados fuera del área urbana y con una función específica, y; 3) los centros especializados, que concentran actividades de un tipo en particular. Así mismo, Beaujeu-Garnier plantea tres tipos de centralidades: 1) el centro histórico que representa el núcleo tradicional; 2) el centro tipológico que incluye diferentes tipos de funciones, y; 3) el centro de negocios que representa una zona de actividad económica. Además, el autor resalta que las características de estos centros son visuales, estructurales o funcionales, y están influenciadas por factores económicos, técnicos y políticos. En el mismo tenor, Flores (2001) clasifica las centralidades según la cantidad y exclusividad de las funciones urbanas que ofrecen. De esta manera, el centro principal, considerado como el más jerárquico, es aquel que concentra todas las funciones urbanas, algunas de las cuales no se pueden encontrar en ningún otro centro de la ciudad, lo que hace que su área de influencia abarque toda la ciudad, otorgándole la cualidad de atender necesidades de gran alcance y atraer personas desde cualquier lugar de la ciudad. Por otro lado, los centros de menor jerarquía ofrecen menos funciones urbanas y su área de influencia es más limitada, es decir, a medida que disminuyen las funciones que pueden cubrir, también disminuye su área de influencia, hasta llegar a nivel de centro de barrio o colonia. Para Panerai y Mangin (2002), los centros pueden dividirse en tres categorías principales, cada una con características y roles específicos en la estructura urbana. 1) los centros históricos, que se caracterizan por su valor patrimonial y su permanencia en el tiempo; 2) los centros corredor, que se ubican en zonas modernas de la ciudad y se alinean a lo largo de grandes vías de transporte, fungiendo como estructuradores de una red de relaciones urbanas y fomentando la actividad social y económica de estas zonas; 3) los grandes centros comerciales, que se establecen estratégicamente en el territorio y buscan competir con los otros tipos de centros, atrayendo consumidores mediante un oferta variada de servicios y productos. Por otra parte, Link (2008) se enfoca en la idea de múltiples centros especializados, es decir, en la existencia de varios centros dentro de la ciudad, cada uno con funciones específicas; estos centros se pueden especializar en diferentes sectores, como comercio, industria, servicios o residencias, y cada uno surge de procesos diferentes. A su vez, Carrión (2008) describe tres tipos de centralidades históricas en una ciudad, cada una definida por las funciones que ha acumulado a lo largo del tiempo y por el contexto en que surgieron: 1. Centralidad fundacional: se originó con las primeras ciudades como un espacio central de carácter disciplinador y civilizatorio, vinculado a la conquista y colonización. Su símbolo es la plaza pública, representando el poder estatal y lo público. Esta centralidad tiene un alto valor histórico, concentrando gran parte de la historia urbana en un espacio reducido y habiendo sido inicialmente el núcleo total de la ciudad. 2. Centralidad funcional: esta surge en un contexto de crecimiento urbano y se caracteriza por una alta densidad de funciones (comerciales, empresariales, de servicios) en una ciudad policéntrica y expansiva. Su símbolo es el mall comercial, representando un espacio cerrado gestionado desde el sector privado. Esta centralidad busca integrar funciones económicas y servicios, respondiendo a las necesidades de una sociedad urbana cada vez más segregada y compleja. 3. Centralidad temática: refleja las demandas de la ciudad global e informacional. Con menor conexión histórica, se enfoca en funciones que permiten la articulación global, actuando como un nodo en redes internacionales. Su símbolo son los artefactos de la globalización y su gestión se basa en la cooperación público-privada. Más que ser un centro de la ciudad, se convierte en un punto clave para conectar la ciudad con otros lugares a nivel mundial. Verónica Díaz (2017) caracteriza la centralidad como una fuerza centrípeta de actividades económicas dentro de la ciudad; estos espacios 19 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos son considerados importantes ya que son concentradores de diversas actividades que dinamizan el entorno urbano. Así mismo define cinco clasificaciones de centralidad: 1. Centralidad fundacional. Se refiere al centro histórico o núcleo fundacional de la ciudad. 2. Centralidad lineal. Áreas que se extienden a lo largo de una vialidad principal o corredor. 3. Centralidad de servicios básicos. Lugares donde predominan los servicios necesarios para la vida cotidiana. 4. Centralidad potencial. Espacios que tienen el potencial de desarrollarse como centralidades en el futuro. 5. Centralidad de débil polaridad. Pequeñas centralidades dentro de colonias que ofrecen servicios y actividades locales. En resumen, la clasificación jerárquica de un centro urbano se define por la variedad y exclusividad de funciones que concentra, determinando así su área de mercado y su capacidad de atraer a la población en distintos grados de cercanía. Con base en las premisas anteriores, la tabla 2 muestra la clasificación de las centralidades urbanas de acuerdo con su orden jerárquico. El término ‘centro’ se usa como referencia general a todas las centralidades dentro del área urbana; sin embargo, el centro suele hacer alusión al lugar más jerárquico —el centro principal, fundacional o histórico—, mientras que el subcentro designa a lugares de menor jerarquía que se pueden localizar dentro del área urbana o se pueden extender hacia zonas fuera de los límites de la ciudad. Tabla 2. Clasificación de centralidades Fuentes: Elaboración propia a partir de Christaller (1933), Dematteis (1966), Barocchi (1984), Flores (2001), Panerai y Mangin (2002), Carrión (2008) y Díaz (2017) 20 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos 5. El subcentro urbano: nuevas centralidades Así mismo, existen polaridades secundarias que pueden surgir en la ciudad como subcentros que complementan y expanden las funciones del centro principal. De acuerdo con Panerai y Mangin (2002), estos detonantes de subcentros pueden manifestarse a través de: a) centros de barrio de pequeña escala que sirven a necesidades locales dentro de los mismos barrios; b) pequeños ejes comerciales con comercio de proximidad que concentran servicios y bienes de uso cotidiano; c) nuevos centros administrativos, concentradores de funciones de administración que antes eran exclusivas del centro principal; d) centralidades emergentes de reconocimiento limitado, pero con el potencial de convertirse en subcentros o integrarse a los centros ya establecidos. Por otra parte, Mario Paris (2013) propone el término ‘lugar de centralidad’ que, a diferencia del centro tradicional, se refiere a espacios alternativos o no convencionales donde se concentran funciones centrales de la ciudad y suelen ubicarse en áreas que anteriormente no se consideraban para funciones centrales, como: zonas de reciente urbanización, espacios fragmentarios y contenedores modernos. La centralidad puede ser entendida de dos maneras. La primera de ellas hace referencia a la cualidad de los lugares de ser un espacio de referencia dentro del área urbana, como se explicó en el apartado anterior; mientras que la otra se refiere a los lugares donde se concentran actividades o servicios, denominando a estos lugares como ‘centralidades emergentes’, entendidas como las áreas que concentran diversas funciones centrales y que poseen un alto nivel de accesibilidad, estimulando la interacción y participación de las personas que las visitan (Paris, 2013), por ser espacios que adquieren relevancia a través de la concentración de funciones. El poder de estimulación de estos espacios, de acuerdo con Castello (2010), depende de la interacción entre las personas y su entorno, relacionado con valores socioculturales — narrativa, historia y tradición de los lugares—; morfológico-imaginarios —la capacidad de evocar valores vinculados al diseño y forma del espacio—, y; funcionales de percepción — basados en los servicios que ofrecen, ligados a la experiencia sensorial del espacio—. Es por ello que, hoy en día algunos centros históricos han perdido esta capacidad de atracción y estimulación al transformarse en espacios musealizados, que son preservados pero carentes de vida social o alguna función. Otros autores también usan el término de subcentros para referirse a las centralidades emergentes. Según estudios de Anas, Arnott y Small (1997), basados en ejemplos de Estados Unidos, existen dos tipos de subcentros: los primeros corresponden a antiguas ciudades independientes que se fueron integrando gradualmente en la ciudad principal conforme se expandía, de este modo se integran como parte del área urbana de la ciudad principal, funcionando como subcentros; los segundos se refieren a aquellos que se desarrollan en los nodos de una red de conexiones, generalmente alejadas del centro tradicional, actuando como centros funcionales denominados ciudades periféricas; ambos tipos de subcentros complementan el centro principal, pero varían en su origen y relación. Por otra parte, Davoudi (2003) concibe los subcentros como aquellos centros secundarios cuyo funcionamiento se mantiene vinculado al del centro fundacional. 6. Reflexiones finales El policentrismo en ciudades grandes es un fenómeno definido como el proceso por el cual una ciudad pasa de tener un solo centro de empleo a una estructura donde varios centros coexisten, producto de la descentralización del empleo o la integración de centros preexistentes (Muñiz et al, 2005). Estos subcentros de empleo desarrollan economías de escala y aglomeración que mejoran la proximidad a los consumidores, logrando una dispersión; cada subcentro contribuye a la desconcentración del empleo y ofrece acceso al trabajo, comercio y recreación (BecerrilPadua, 2000). En este debate se reconoce que las áreas metropolitanas están cambiando sus formas urbanas, alejándose del monocentrismo y adoptando estructuras policéntricas con múltiples subcentros. En un contexto nacional, hasta antes del siglo XX, las ciudades medias mexicanas experimentaron un crecimiento y una organización centrada en un único núcleo urbano; durante este periodo, el centro de la ciudad concentraba la mayoría de las actividades económicas y sociales. Sin embargo, con el paso del tiempo, 21 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos particularmente desde el siglo XX, este patrón comenzó a cambiar con el surgimiento de nuevos ejes periféricos y suburbanos que transformaron de manera significativa la estructura y el funcionamiento urbano de estas ciudades. En este marco, incluso las ciudades intermedias y medianas ya no pueden explicarse adecuadamente bajo el modelo monocéntrico. Esta teoría, que se basaba en un único centro alrededor del cual se organizaba toda la actividad urbana, es insuficiente para describir la ocupación y el ordenamiento del espacio urbano contemporáneo. El modelo monocéntrico se limita a explicar el crecimiento de las ciudades en un momento específico y bajo condiciones muy concretas, lo cual no es aplicable al contexto actual. En la actualidad, la dinámica de las ciudades mexicanas muestra una dispersión de actividades y unidades económicas. Estas ya no se concentran exclusivamente en el centro tradicional, sino que se han distribuido a lo largo de distintos puntos de la ciudad. Este fenómeno se debe, en gran parte, a la mayor accesibilidad proporcionada por el uso generalizado del automóvil y la construcción de grandes infraestructuras viales, que han generado nuevas ventajas de localización (Alegría, 2020). Como resultado, han surgido subcentros urbanos que compiten directamente con el centro histórico, lo que ha disminuido su primacía. Esta tendencia hacia la descentralización y la creación de múltiples polos de actividad económica es una evidencia clara del policentrismo que ahora caracteriza a muchas ciudades mexicanas. De esta manera, la estructura urbana actual se aleja del modelo monocéntrico y refleja una nueva forma de organización espacial basada en la diversificación y dispersión de las actividades en el territorio urbano. La definición del concepto de policentrismo está condicionada según el lugar, la escala y el tipo de análisis; sin embargo, es de suma importancia aclarar estos aspectos para dar por entendido a que tipo de policentrismo se está haciendo alusión. En este sentido, la escala juega un papel determinante al momento de definirlo, ya que de ésta depende la delimitación del área de estudio, es decir, si se trata de un área urbana, un área metropolitana, una región o un conjunto de ellas. En el mismo tenor, se encontraron diferentes términos empleados para hacer referencia a una estructura urbana con la existencia de múltiples centros; en la literatura consultada se encontraron los siguientes: a) policentrismo (Fuentes y Hernández, 2015), b) policentralidad (Link, 2008), c) polinuclear, policentricidad (Marmolejo et al, 2015), d) multicéntrico (Fuentes, 2001), (Becerril-Padua, 2000) o e) multinuclear (Erikson, 1986; en Boix y Truillén, 2012). La mayoría coincide en que el concepto empleado está relacionado con la escala: 1) policentrismo es empleado para escalas grandes, como metropolitanas y regionales; 2) multicéntrico es empelado para escalas chicas, como la intraurbana. Sin embargo, considera importante emplear el término de policentrismo, debido al gran aporte bibliográfico que tiene dicho término. Además, la mayoría de los estudios sobre policentrismo se desarrollan en escalas urbanas amplias, como la metropolitana o la regional. No obstante, resulta relevante impulsar investigaciones futuras a escala intraurbana en ciudades intermedias, con el propósito de examinar los procesos internos que acompañan la transición de una estructura urbana monocéntrica a policéntrica. Esto se debe a que, en ciudades grandes o megaciudades, dicho fenómeno ya se encuentra consolidado mediante la existencia de múltiples centralidades dentro del área urbana. 22 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Referencias bibliográficas Allen, P. (1994), Cities and regions as sefl-organizing systems: Models of complexity. Bedford, International Ecotechnology Research Centre. Anas, A., Arnott, R., y Small, Kenneth. A. (1998), “Urban Spatial Structure”, Journal of Economic Literature, Vol. 36, núm. 3, pp. 1426-1464. http://www.jstor.org/stable/2564805 Boix, R. y Trullén, J. 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Desde una perspectiva crítica y multidisciplinaria, se argumenta que la apropiación comunitaria del entorno urbano no solo fortalece el sentido de pertenencia, sino que también constituye un acto de resistencia frente a modelos urbanos excluyentes. A través del análisis de casos como la Plaza de Cócorit, el Parque de los Pioneros y un sendero informal, se evidencia cómo las prácticas cotidianas resignifican el espacio más allá de sus atributos físicos, generando inclusión a través de interacciones sociales, culturales e identitarias. Se concluye que la inclusión es un proceso dinámico que depende de la participación comunitaria, la flexibilidad espacial y el reconocimiento de la diversidad como valor urbano. This article explores public space as a setting for inclusion in urban contexts of northern Mexico, particularly in the municipality of Cajeme, Sonora. From a critical and multidisciplinary perspective, it argues that community appropriation of urban environments not only reinforces a sense of belonging but also represents a form of resistance against exclusionary urban models. Through case studies such as the Plaza de Cócorit, the Parque de los Pioneros, and an informal dirt path, the study shows how everyday practices re-signify space beyond its physical attributes, generating inclusion through social, cultural, and identity-based interactions. It concludes that inclusion is a dynamic process dependent on community participation, spatial flexibility, and the recognition of diversity as an urban value. Palabras Clave: Keywords: espacio público; inclusión; apropiación public space; inclusion; appropriation 1 Adscripción: Arquitecta por la Universidad de las Américas Puebla. Estudiante de la Maestría en Ciencias con Orientación en Diseño y Gestión de la Arquitectura en Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Profesora de asignatura en la UANL. Nacionalidad: mexicana. Correo electrónico: natalia.ibarraq@uanl.edu.mx 2 Adscripción: Arquitecto por la Facultad de Ingeniería, Ciencias y Arquitectura de la Universidad Juárez del Estado de Durango. Maestro en Arquitectura por la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Autónoma de Baja California. Doctor en Arquitectura y Asuntos Urbanos por la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Profesor de asignatura en la UANL. Candidato a Investigador Nacional por el Sistema Nacional de Investigadores (SNI-CANDIDATO). Nacionalidad: mexicana. Correo electrónico: jblancol@uanl.edu.mx 25 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos 1. Introducción a sus cualidades para representar las formas de apropiación comunitaria en contextos caracterizados por limitaciones, desigualdad y/o diversidad cultural. El trabajo de campo se sustentó en técnicas de observación directa con distintos grados de participación, permitiendo documentar las prácticas cotidianas, las dinámicas de interacción y los usos simbólicos que los habitantes imprimen a estos espacios. Los hallazgos muestran que la inclusión no depende únicamente de factores físicos o estéticos, sino de la capacidad de los espacios para generar pertenencia, facilitar interacciones plurales y reflejar identidades colectivas (Harvey, 201; Soja, 2014). Incluso en contextos con limitaciones de infraestructura o seguridad, los espacios públicos pueden convertirse en generadores de cohesión social, desafiando barreras socioespaciales y promoviendo ciudades más humanas y justas. Las ciudades no son solo configuraciones físicas, sino que representan un proceso dinámico producto y reflejo de las relaciones sociales, culturales e identitarias que las moldean (Lefebvre, 1974). Más allá de su materialidad, son escenarios donde se negocian identidades, se disputan derechos y se construyen significados colectivos que reflejan la pluralidad de sus habitantes (Delgado, 1999). Sin embargo, los paradigmas de planificación urbana modernos, enfocados en la racionalización del espacio y la movilidad vehicular privada, han fragmentado la experiencia urbana, promoviendo la privatización y la exclusión de grupos vulnerables, como comunidades indígenas, personas con discapacidad o sectores marginados (Gehl, 2010; Blanco, 2007). Este contexto exige repensar el espacio público como un lugar de inclusión, donde la apropiación comunitaria y la diversidad sean ejes de una convivencia equitativa (Jacobs, 1961; Sim, 2019). Por lo anterior, se propone una revisión crítica del potencial del espacio público como un escenario de inclusión a través de la apropiación. Por tal motivo, el objetivo general del texto se centra en interpretar la influencia de los procesos de apropiación comunitaria como factores que posibilitan la inclusión en el espacio público, identificando las dinámicas sociales, culturales y simbólicas que se definen a partir del uso cotidiano de un grupo de espacios públicos situados en el norte de México, específicamente en el municipio de Cajeme, Sonora. El desarrollo del estudio se fundamenta en un enfoque metodológico cualitativo, pues se reconoce la necesidad de una comprensión profunda de los significados construidos por los usuarios en su entorno (Álvarez-Gayou, 2014), ya que, como señalan Denzin y Lincoln (2012), este enfoque se distingue por su carácter abierto, flexible y reflexivo, lo que posibilita ampliar la visión sobre la complejidad de las experiencias sociales. Por tal motivo se adoptó una estrategia metodológica centrada en el estudio de casos, lo cual permitió abordar fenómenos específicos en su contexto, privilegiando una mirada holística sobre las dinámicas de uso y los procesos de significación en los espacios públicos (Neiman & Quaranta, 2014). La selección de los casos —la Plaza de Cócorit, el Parque de los Pioneros y un sendero informal en los márgenes urbanos— respondió 2. El espacio público: un constructo social en disputa Henri Lefebvre sostiene que el espacio urbano es una construcción activa, moldeada por relaciones económicas, políticas y culturales que determinan su acceso y uso. A partir de Foucault (1977), los espacios públicos pueden describirse como mecanismos de control, regulando comportamientos mediante diseños rígidos o vigilancia. Por ende, el espacio público es producto de las interacciones sociales y las dinámicas de poder que dan sentido a las ciudades (Lefebvre, 1974). Gaston Bachelard (1958) aporta una perspectiva fenomenológica, ya que los espacios públicos adquieren significados identitarios a través de las experiencias vividas. Estos espacios reflejan memorias y aspiraciones colectivas, fortaleciendo la conexión emocional de los habitantes con su entorno. Sin embargo, en muchas ciudades modernas, la privatización de plazas, parques y calles, junto con la priorización del automóvil, ha fragmentado el tejido social, restringiendo el acceso de comunidades marginadas (Sennett, 1977; Giglia, 2003; Kuri, 2015). Esta exclusión es especialmente marcada en América Latina, donde la segregación socioespacial margina a sectores vulnerables, como comunidades indígenas o personas con discapacidad (Brun & Chauviré, 1961; Castel, 1995; López Martínez, 2018). Harvey (1977) 26 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos argumenta que el urbanismo capitalista perpetúa desigualdades, lo que convierte al espacio público en un campo de disputa entre intereses privados y necesidades colectivas. Soja (2014) añade que estas dinámicas consolidan jerarquías socioespaciales, alejando a los grupos marginados de los beneficios urbanos. Frente a esto, el autor propone la justicia espacial como un enfoque para priorizar la equidad, reconfigurando el acceso y uso del espacio público. Así, el espacio público emerge como un constructo en constante negociación, donde las tensiones entre exclusión e inclusión son centrales. Jane Jacobs (1961) sostiene que la vitalidad urbana depende de la diversidad de usos y los “ojos en la calle”, es decir, de la seguridad natural que se genera a partir de la presencia constante de personas en el espacio, lo que genera además cohesión mediante interacciones espontáneas. William Whyte (1980) destaca que los espacios públicos exitosos invitan a la permanencia, reflejando las dinámicas cotidianas de sus usuarios. Jan Gehl (2010) propone “ciudades para la gente”, donde el diseño fomente la caminata, la socialización y la apropiación. David Sim (2019), en Soft City, aboga por entornos “suaves”— flexibles y centrados en la escala humana—que promuevan la inclusión de grupos diversos. Estas visiones subrayan la capacidad del espacio público para acoger la pluralidad, siempre que se priorice la flexibilidad. En estos enfoques resalta el potencial del espacio público como instrumento para la inclusión urbana, por lo que la apropiación espacial emerge como un proceso transformador. El concepto de "Post-it City" (La Varra, 2005; CCCB, 2005) describe ocupaciones efímeras, como mercados o eventos culturales, que desafían la privatización y desvelan necesidades sociales. Blanco-Luna (2025) complementa esta idea, argumentando que las prácticas temporales generan significados duraderos a través de su recurrencia, reterritorializando el espacio público. Lo anterior mantiene relación con Harvey (2012), quien enmarca la apropiación del espacio como un acto de resistencia que empodera a las comunidades para moldear sus entornos. Norah Rabotnikof (2005) y Henaff & Strong (2001) describen el espacio público como un “lugar común” donde la apropiación fomenta la democracia y la cohesión social (Rabotnikof, 2005; Henaff & Strong, 2001). Estas dinámicas posicionan al espacio público como un escenario de disputa, donde la inclusión se construye mediante acciones colectivas que resignifican el entorno. 3. La inclusión a través de la apropiación: más allá de lo físico La apropiación de los espacios públicos mediante prácticas espontáneas y temporales se erige como una forma de resistencia que fomenta inclusión, entendida como la capacidad de un espacio para facilitar la participación equitativa de diversos grupos, incluidos los vulnerables, superando barreras socioespaciales a través de dinámicas sociales, culturales e identitarias (Madanipour, 2010; Rabotnikof, 2005). Lefebvre (1974) describe la apropiación como un acto de resignificación que permite a los habitantes transformar el espacio según sus necesidades e identidades. Esta idea se entrelaza con el concepto de “derecho a la ciudad”, introducido por Lefebvre (1968) y desarrollado por Harvey (2012), que plantea que los ciudadanos deben desempeñar un rol activo en la configuración de sus entornos (Lefebvre, 1974; Harvey, 2012). La inclusión, en este contexto, implica que el espacio público sea un lugar donde diferentes grupos —jóvenes, ancianos, comunidades indígenas, personas con discapacidad— puedan Figura 1. Actividades de interacción y ejercicio en el Parque de los Pioneros. Obregón, Sonora Fuente: Elaboración propia, 2025 27 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos interactuar, expresarse y sentirse representados. Sim (2019) argumenta que los espacios “suaves” son particularmente inclusivos porque su flexibilidad permite usos múltiples, desde mercados improvisados hasta eventos culturales, adaptándose a las demandas cambiantes de los usuarios. Por ejemplo, una plaza abierta puede convertirse en un escenario para festividades, un lugar de descanso o un espacio de protesta, acogiendo a diversos actores sociales. Jacobs (1961) refuerza esta idea, destacando que la diversidad de usuarios genera vitalidad y seguridad, ya que la presencia de múltiples perspectivas fortalece la resiliencia del espacio. Sin embargo, la inclusión no depende exclusivamente de un diseño físico bien ejecutado. Bachelard (1958) subraya que los espacios adquieren valor a través de los significados emocionales que los habitantes les atribuyen, como recuerdos colectivos o prácticas culturales. Un parque puede ser estéticamente modesto, pero puede tener un alto valor simbólico para una comunidad, si se genera un sentido de pertenencia al anclar territorialmente recuerdos y tradiciones que son independientes de las características físicas y el mobiliario urbano. Whyte (1980) añade que los espacios públicos inclusivos son aquellos que responden a las necesidades cotidianas, como descansar, socializar o jugar, permitiendo que personas de diferentes orígenes encuentren un propósito común. Gehl (2010) complementa esta visión, proponiendo que el diseño debe priorizar la accesibilidad funcional y emocional, asegurando que todos los usuarios puedan participar plenamente. La inclusión también se nutre de conexiones sociales que trascienden las barreras físicas. Soja (2014) argumenta que los espacios públicos inclusivos son aquellos que desafían las jerarquías socioespaciales, permitiendo que grupos marginados reclamen su lugar en la ciudad. Por ejemplo, un espacio que fomenta encuentros intergeneracionales e interculturales puede reducir prejuicios y fortalecer la cohesión social. Project for Public Spaces (2018) destaca que la participación comunitaria en la gestión de los espacios públicos —como organizar eventos o decidir usos— empodera a los habitantes y refuerza su sentido de propiedad. En este sentido, la apropiación no solo transforma el espacio físico, sino que construye puentes entre personas, promoviendo una ciudad más equitativa (Rabotnikof, 2005). La inclusión a través de la apropiación implica trascender la caracterización del espacio a partir de sus elementos físicos, y reconocer el valor de las prácticas sociales como eje rector de los procesos de significación. En contextos con recursos limitados, como muchas ciudades latinoamericanas, los habitantes encuentran formas creativas de habitar el espacio, desde ocupar terrenos baldíos hasta convertir calles en lugares de encuentro (Delgado, 1999). Estas prácticas desafían las narrativas que asocian la inclusión con infraestructura moderna, demostrando que lo esencial es la relevancia del espacio para la comunidad (Sim, 2019). La resistencia, en este caso, se manifiesta en la capacidad de las personas para reclamar el espacio público como un derecho colectivo, incluso frente a limitaciones estructurales (Harvey, 2012). 4. Inclusión en entornos diversos El municipio de Cajeme, en el sur de Sonora, México, ofrece un escenario ideal para explorar cómo la apropiación fomenta la inclusión. Con aproximadamente 450,000 habitantes, Cajeme combina una herencia rural con un crecimiento urbano acelerado, centrado en Ciudad Obregón, su cabecera. La región es culturalmente diversa, hogar de comunidades Yaquis, migrantes de otras partes de México y una economía basada en la agricultura y el comercio. Sin embargo, como muchas ciudades intermedias de América Latina, enfrenta retos como la segregación socioespacial, infraestructura desigual y percepciones de inseguridad en algunos espacios públicos (Kuri, 2015; López Martínez, 2018). A pesar de estas limitaciones, los habitantes de Cajeme han transformado diversos entornos a través de la apropiación, demostrando que la inclusión puede darse en contextos adversos, surgiendo como desafíos que se asimilan y resuelven desde la comunidad. 4.1 Inclusión a través de la identidad cultural La Plaza de Cócorit, ubicada en una comunidad Yaqui, ilustra cómo la apropiación cultural genera inclusión. Este espacio podría ser escenario de ceremonias tradicionales, como las danzas de Pascola, mercados semanales o encuentros diarios entre vecinos. Estas prácticas no solo refuerzan la identidad Yaqui, sino que crean un entorno 28 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos donde ancianos, jóvenes y familias convergen, compartiendo historias y valores. La plaza, con su diseño simple de áreas abiertas, permite usos flexibles que responden a las necesidades de la comunidad, desde celebraciones hasta reuniones informales. Lo que hace inclusiva a la Plaza de Cócorit no es su infraestructura o mobiliario urbano, sino su capacidad para reflejar la diversidad cultural de sus usuarios. La participación de diferentes generaciones y la integración de tradiciones locales generan un sentido de pertenencia que trasciende las posibles carencias materiales. Incluso si la plaza carece de iluminación o mantenimiento constante, su uso activo demuestra que la inclusión surge de las conexiones sociales y culturales, no de estándares urbanos convencionales. 4.2 Inclusión recreativa y social El Parque de los Pioneros, en Ciudad Obregón, representa un ejemplo de inclusión a través de la apropiación recreativa, al ser un espacio donde familias, niños y adultos mayores se reúnen para caminar, jugar o participar en eventos comunitarios, como ferias o clases al aire libre. La presencia de bancas, senderos y áreas verdes facilita interacciones espontáneas, mientras que la colaboración vecinal en su cuidado refleja un sentido de apropiación del espacio. Aunque el parque podría enfrentar problemas típicos de Cajeme, como mantenimiento irregular o inseguridad percibida, su uso activo por parte de diversos grupos —desde niños hasta abuelos— lo convierte en un espacio inclusivo. La clave está en su capacidad para responder a necesidades recreativas y sociales, permitiendo que personas de diferentes edades y orígenes encuentren un lugar en él. La inclusión aquí surge de la vitalidad que los habitantes aportan al espacio, transformándolo en un punto de encuentro plural. Figura 2. Actividades culturales; bailables folklóricos de adultos mayores en la Plaza de Cócorit, Sonora Figura 4. Actividades de esparcimiento y convivencia en el Parque de los Pioneros. Obregón, Sonora Fuente: Elaboración propia, 2021 Figura 3. La batucada tocando dentro del marco de las actividades de la Semana Santa en la Plaza de Cócorit, Sonora Fuente: Elaboración propia, 2025 Fuente: Elaboración propia, 2025 29 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos 4.3 Inclusión en la espontaneidad Figura 6. Actividades de andar en bicicleta en un camino de terracería de Cócorit Un ejemplo menos convencional es un camino de terracería en las afueras de Cócorit, apropiado por los habitantes como un andador para la actividad física. Este sendero, originalmente un camino de terracería, funge como un espacio público donde las personas caminan, conversan y se conectan con el entorno rural. Sin diseño formal ni infraestructura sofisticada, el camino adquiere significado a través de su uso colectivo, ilustrando cómo la apropiación espontánea genera inclusión. El camino se convierte en un “espacio público insurgente” (Hou, 2010) donde se articulan expresiones y relaciones socio-espaciales que surgen de manera alternativa, el espacio adquiere nuevas posibilidades, en contraste con la tipología de espacio público que es regulado, controlado y mantenido exclusivamente por el estado. Figura 5. Personas realizando actividades físicas como correr y caminar, así como paseando a sus mascotas, en un camino de terracería de Cócorit, Sonora Fuente: Elaboración propia, 2025 La práctica de caminar en grupo por las tardes podría fomentar una percepción de seguridad colectiva, desafiando las narrativas que asocian los espacios no diseñados con el riesgo. Este camino, usado por vecinos de diferentes edades y contextos, demuestra que la inclusión no requiere intervención urbana formal, sino un espacio que sea relevante para la comunidad (Soja, 2014). La simplicidad del camino permite que cualquiera participe, desde jóvenes corriendo, adultos mayores paseando, niños que pedalean en bicicleta, crean un entorno donde la diversidad es un activo. 4.4 Inclusión pese a los retos El contexto de Cajeme resalta que la inclusión no exige condiciones ideales. La inseguridad percibida, común en muchas ciudades mexicanas, no impide que los habitantes usen activamente los espacios públicos. Las familias que visitan el Parque de los Pioneros o los caminantes del sendero de terracería generan seguridad a través de su presencia colectiva, alineándose con la idea de Jacobs de “ojos en la calle” (1961). La diversidad cultural de Cajeme, con comunidades Yaquis y migrantes, enriquece estos espacios, permitiendo que múltiples identidades coexistan (Sim, 2019). Fuente: Elaboración propia, 2025 30 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Lo anterior coincide con lo planteado por Shaw y Sivam (2015), quienes destacan que el uso temporal y activo del espacio público (incluso en condiciones de precariedad o abandono), puede incrementar la percepción de seguridad mediante la ocupación visible y constante. La presencia de personas en el entorno, al activar espacios vacantes o espacios infrautilizados, propicia la generación de masa crítica, lo que fortalece la seguridad, y a su vez, estimula nuevas formas de apropiación y permanencia. Como señala Rios (2010), los entornos urbanos adaptados para el uso cotidiano no necesariamente requieren infraestructura formal, como el caso del camino de terracería, que se convierte en espacio activo al encontrar los habitantes las condiciones mínimas para ejercer su cotidianidad. Los habitantes transforman plazas, parques y caminos en lugares de encuentro, mostrando que la inclusión es un proceso activo, impulsado por la creatividad y el compromiso comunitario (Harvey, 2012). Estos casos, muestran cómo la apropiación convierte el espacio público en un reflejo de la diversidad y las necesidades de sus usuarios, para Franck y Stevens (2006) esta condición puede comprenderse como “loose spaces”, espacios urbanos que han sido apropiados por los ciudadanos para ejercer actividades no establecidas por un programa determinado. En síntesis, a partir del análisis de los casos mencionados, queda en evidencia que la inclusión es un proceso dinámico y multifactorial (véase tabla 1), donde lo físico solo es un elemento dentro de la ecuación. En este sentido, se entiende que la inclusión, en última instancia, es un acto de apropiación colectiva que transforma el espacio público en un reflejo de la pluralidad humana. Tabla 1. Elementos que posibilitan la inclusión en el espacio público Fuentes: Elaboración propia, 2025 31 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos La inclusión en los espacios públicos del norte de México trasciende los factores físicos, como el diseño o la infraestructura, y se arraiga en la apropiación y las dinámicas socioespaciales que emergen de las prácticas comunitarias. En este sentido, dada la complejidad de la inclusión, las estrategias de diseño deben centrarse en las particularidades de cada contexto. La inclusión requiere del reconocimiento de las dinámicas socioespaciales específicas, como los patrones de uso, las interacciones sociales y los significados culturales que dan vida a los espacios (Rabotnikof, 2005). La Plaza de Cócorit en Cajeme no sería considerada inclusiva bajo criterios estrictos de infraestructura, pero su uso activo para fiestas del pueblo y encuentros diarios la convierte en un espacio de pertenencia y cohesión (Soja, 2014). Esta perspectiva se enriquece con la noción de Blanco-Luna (2025) sobre la permanencia de lo efímero, donde actividades temporales (de naturaleza efímera), generan significados duraderos a través de su recurrencia y reterritorialización. Los tianguis o mercados sobre ruedas, por ejemplo, transforman espacios vacantes en puntos de encuentro intercultural, desafiando narrativas de exclusión mediante su carácter cíclico y adaptable. En una interpretación de Gehl (2010), los espacios inclusivos equilibran actividades necesarias (ej. esperar el autobús, comprar), opcionales (ej. pasear, descansar), y sociales (ej. conversar, eventos culturales), atrayendo a diversos usuarios y fomentando la vitalidad urbana. En los casos analizados, destaca el valor de la espontaneidad como detonante de actividades sociales. Estas dinámicas ilustran que la inclusión no surge de soluciones prediseñadas, sino de la capacidad de los espacios para responder a las necesidades y significados de las comunidades, un proceso que Blanco-Luna describe como un bucle de realimentación donde las actividades temporales fortalecen su conexión con el espacio a través de ciclos de presencia y ausencia. Este enfoque coincide con la idea de Sim (2019) de una “ciudad suave”, donde los espacios se adaptan a las necesidades cambiantes de los usuarios, y con Jacobs (1961), quien destaca la diversidad y la espontaneidad como pilares de la vitalidad urbana (Sim, 2019; Jacobs, 1961). La Macroplaza de Monterrey, por ejemplo, no solo es un espacio diseñado para grandes eventos, sino un lugar donde las protestas, conciertos masivos, comercio y las reuniones informales coexisten, reflejando las dinámicas socioespaciales de una ciudad industrial y diversa. En Cócorit, el camino de terracería usado como andador para la actividad física, ilustra cómo un espacio sin intervención formal puede convertirse en un punto de encuentro gracias a las prácticas cotidianas de los habitantes. Reconocer estas dinámicas implica aceptar que no existe una fórmula única para la inclusión; cada espacio público debe ser comprendido en función de las relaciones sociales, culturales y económicas que lo configuran, permitiendo que las políticas urbanas sean sensibles a las realidades locales (Rabotnikof, 2005; Blanco-Luna, 2025). La apropiación, como proceso de resignificación, permite a las comunidades transformar espacios percibidos como inseguros o segregados en lugares de participación y encuentro. Este proceso no solo refuerza el sentido de pertenencia, sino que consolida el derecho a la ciudad como un acto colectivo de resistencia y creatividad (Harvey, 2012). Los casos analizados muestran que la inclusión es un proceso dinámico, donde la flexibilidad, la accesibilidad y la participación comunitaria son fundamentales para construir ciudades más equitativas y humanas. Figura 7. Personas realizando actividades económicas en el “Tianguis de la California”, un mercado que se realiza todos los viernes en la calle California, en Cajeme, Sonora Fuente: Elaboración propia, 2024 32 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos 5. Reflexiones finales Repensar el espacio público como un escenario de inclusión y apropiación implica reconocer su capacidad para unir a las personas en su diversidad. Los ejemplos de la Plaza de Cócorit, el Parque de los Pioneros y el camino de terracería en Cajeme muestran que la inclusión no depende de infraestructura perfecta ni de seguridad absoluta, sino de espacios que sean significativos, conectados y relevantes para sus usuarios. Estas prácticas —desde ceremonias culturales hasta caminatas vespertinas— desafían las dinámicas de exclusión y privatización, consolidando el derecho a la ciudad como un proyecto colectivo (Lefebvre, 1968, citado en Lefebvre, 1974; Harvey, 2012). Este artículo resalta la creatividad de las comunidades para transformar sus entornos, incluso en contextos desafiantes como el de Cajeme. La literatura, sugiere que las ciudades habitables son aquellas que abrazan la diversidad y empoderan a sus habitantes. Los espacios públicos inclusivos no solo acogen a todos, sino que permiten que cada persona deje su huella, convirtiendo el acto de habitar en una expresión de resistencia, pertenencia y esperanza (Soja, 2014; Delgado, 1999). Referencias bibliográficas Álvarez-Gayou, J. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. México: Paidós Educador. Bachelard, G. (1958). La poética del espacio. México: Fondo de Cultura Económica. Blanco, J. (2007). Espacio y territorio: elementos teórico-conceptuales implicados en el análisis geográfico. En M. V. Fernández & R. Gurevich (Eds.), Geografía. Nuevos temas, nuevas preguntas. Un temario para su enseñanza (pp. 37–64). Buenos Aires: Biblos. Blanco-Luna, J. (2025). Permanencia a través de lo efímero: Paradojas y significaciones de lo temporal en el Espacio Público. Transdisciplinar. Revista De Ciencias Sociales Del CEH, 4(8), 109–147. https:// doi.org/10.29105/transdisciplinar4.8-180 Brun, J., & Chauviré, Y. (1961). 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Número 15. abril 2025 - abril 2026, pp. 35-45 | ISSN: 2448-8399 El barrio Gualupita en Cuernavaca: arquitectura, paisaje e identidad The Gualupita barrio in Cuernavaca: architecture, landscape and identity Natalia García Gómez1 Patrizia Granziera2 Ma. Guadalupe Medina Márquez3 Resumen Abstract En este trabajo se presenta el estudio del patrimonio cultural del asentamiento ancestral conocido como barrio Gualupita, ubicado en la ciudad de Cuernavaca, México. El objetivo es examinar algunos de los rasgos identitarios de carácter material e inmaterial que subsisten en la arquitectura patrimonial, en el paisaje y en la relación que éstos guardan con algunos grupos sociales. El crecimiento urbano de Cuernavaca alcanzó la demarcación del barrio, transformándolo intensamente, sobre todo a partir de inicios del siglo XX. Dada la antigüedad de los primeros asentamientos humanos que se tiene registro y lo poco que se conserva de ellos, las alteraciones y las pérdidas irreparables de su patrimonio cultural han sido significativas. Aquí se analiza esta problemática con base en las transformaciones del entorno de un jardín histórico del barrio y de la evolución y el contexto arquitectónico de dos monumentos históricos erigidos a finales de los siglos XVIII y XIX e inicios del XX. Asimismo, se explora la relación de este patrimonio cultural con algunos grupos de la sociedad actual del barrio, y su contribución en la construcción de la identidad de Gualupita. This paper presents a study of the cultural heritage of the ancestral settlement known as Gualupita barrio, located in the city of Cuernavaca, Mexico. The objective is to examine some of the material and immaterial identity features that persist in the heritage architecture, the landscape, and the relationships these maintain with certain social groups. Cuernavaca's urban growth reached the boundaries of the barrio, transforming it profoundly, particularly since the beginning of the 20th century. Given the antiquity of the first recorded human settlements and the limited extent of their existence, the alterations and irreparable losses of its cultural heritage have been significant. This issue is analyzed here based on the transformations of the surroundings of a historic garden in the barrio and the evolution and architectural context of two historic monuments erected in the late 18th and 19th centuries and the beginning of the 20th century. The relationship of this cultural heritage with certain groups in the barrio's current society and its contribution to the construction of Gualupita's identity is also explored. Palabras Clave: Keywords: patrimonio arquitectónico; jardín histórico; identidad architectural heritage; historic garden; identity 1 Adscripción: Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Cuernavaca, Morelos, México. Nacionalidad: mexicana. Correo electrónico: natalia.garcia@uaem.mx 2 Adscripción: Facultad de Artes, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Cuernavaca, Morelos, México. Nacionalidad: italiana. Correo eletrónico: patgranz@gmail.mx 3 Adscripción: Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Cuernavaca, Morelos, México. Nacionalidad: mexicana. Correo electrónico: guadalupe.medina@uaem.mx 35 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Introducción Gualupita. Se hace una breve caracterización con el fin de examinar su diseño original y los cambios que han experimentado. En la segunda sección se describe la transformación del entorno natural de los manantiales, llamados Ojos de Gualupita, en un parque público; un jardín histórico que fue idílico y ha perdido muchos de sus elementos naturales y de su diseño original significativos. En la última parte se presentan algunos referentes de grupos sociales y oriundos del barrio que guardan una estrecha relación con los bienes culturales que tuvieron un papel protagonista en la historia estatal y nacional, en calidad de símbolos históricos que son parte de su identidad. El conocimiento y difusión de estos bienes patrimoniales desde una perspectiva multidisciplinar, como la que se expone en este trabajo, contribuye a valorarlos de manera más integral y da importancia a su mejor aprovechamiento y disfrute por parte de los habitantes locales y visitantes, evidenciando la necesidad de su cuidado y mantenimiento continuo. Este enfoque multidisciplinar puede considerarse como un primer paso para realizar investigaciones de mayor profundidad y amplitud, de carácter interdisciplinar, que contribuyan a un mejor entendimiento de los problemas de conservación y a la búsqueda de soluciones para la adecuada preservación del patrimonio cultural de los barrios de Cuernavaca y, en particular, el de Gualupita. Los primeros asentamientos humanos del barrio Gualupita datan de la época prehispánica y, aunque existe poca información de su condición a la llegada de los españoles en el siglo XVI, sabemos que el sitio prevaleció durante ese periodo. Debido a su antigüedad, Gualupita tiene una riqueza cultural e importancia histórica relevante para la ciudad de Cuernavaca, sin embargo, el crecimiento urbano ha transformado su entorno y ha favorecido el deterioro y la pérdida de los legados materiales e inmateriales desde su fundación en la época prehispánica, y durante los periodos virreinal e independiente. Las actividades comunitarias desarrolladas en el contexto de los bienes culturales inmuebles aún se conservan, como las que se realizan en la iglesia parroquial o en el parque público, evidenciando su importancia en el fortalecimiento de la cohesión social y territorial. En este artículo se explora la transformación de esos ejemplos relativamente recientes del patrimonio cultural de finales del siglo XIX e inicios del XX que aún están en uso o que forman parte del paisaje construido del barrio, y su vínculo con la praxis de personas y grupos sociales que conforman, expresan y mantienen la identidad del barrio. Para lograr el objetivo se recurrió a información documental histórica, registros antiguos fotográficos y contemporáneos para estudiar las transformaciones en los casos de estudio. Adicionalmente se realizaron levantamientos arquitectónicos y se obtuvo información técnica del proyecto de obras hidráulicas antiguas, arquerías y estructuras de mampostería para identificar las bases del diseño del acueducto, el templo y el parque público. La información de los grupos sociales y su relación con el barrio se obtuvo a través de la técnica de observación participante; se asistió a eventos sociales y culturales en el parque Melchor Ocampo, a conferencias del cronista del barrio, Juan José Landa, entrevistas a personas residentes y personas que habitan en otras colonias de la ciudad de Cuernavaca y desempeñan una labor de gestoría cultural altruista por la recuperación principalmente del parque. En la primera parte se abordan dos construcciones catalogadas por el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) como monumentos históricos inmuebles de Antecedentes históricos El barrio Gualupita está ubicado al nororiente del zócalo de Cuernavaca, Morelos, México (Figura 1), en una zona que tenía abundante vegetación, lomeríos y fuentes de agua intactas o con pocos cambios hasta el siglo XIX. A inicios del siglo siguiente ya se localizaba en la periferia de la ciudad, aunque aún había corrientes de agua y manantiales, entre los que destacan los siete manantiales conocidos como Ojos de Gualupita (Gutiérrez, 2003). En 1932 se realizaron excavaciones arqueológicas en los límites del barrio que permitieron identificar algunas fases de ocupación durante la época prehispánica (Vaillant, 1934). Una de ellas, datada en el Preclásico Medio (1200-500 a. C.), se relaciona con la cultura Olmeca (Córdova, 2002); y la otra, vigente a la llegada de los españoles en el siglo XVI, con la cultura Tlahuica. Durante el periodo 36 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos colonial, Gualupita llamó la atención por sus manantiales, por lo que las nuevas autoridades dirigieron el cauce del agua construyendo canales para el riego de cultivos e hicieron un acueducto a nivel de piso para llevar agua a lo que para entonces era la Villa de Cuernavaca. Hay vestigios de este acueducto en la barranca de Amanalco, donde la cruza paralelamente al puente Oacalco, hoy llamado puente Carlos Cuaglia. En el lugar de las excavaciones arqueológicas, conocido como Tejería Vieja, había restos de una fábrica de ladrillos y tejas al momento de las excavaciones. Al lado, en un predio de 14 hectáreas, se estaba edificando en ese tiempo el hotel Casino de la Selva, cuyas obras sepultaron lo que quedaban de la fábrica y de los vestigios arqueológicos hallados por la familia Vaillant en 1932 (Grove, 2010). El crecimiento urbano del barrio se intensificó a partir del siglo XX, cuando se construyeron grandes tiendas departamentales en el sitio de los trabajos arqueológicos de 1932. Previamente, el INAH realizó labores de salvamento mediante sondeos, excavaciones, registros y relleno de zanjas para proteger nuevos hallazgos que consistieron en muros de mampostería y cimientos de viviendas prehispánicas del Preclásico (Córdova, 2002). Históricos Inmuebles (INAH, 2014), son: la sección de un acueducto elevado del siglo XVIII, el templo parroquial, finalizado a inicios del siglo XX, y cinco casas habitación de los siglos XIX y XX. Además, el primer parque público de la ciudad, llamado parque Melchor Ocampo, declarado Patrimonio Cultural del Municipio de Cuernavaca en el año 2020 (Ojeda, 2021), forma parte esencial de los espacios públicos del barrio. En este trabajo se han tomado como casos de estudio el parque, la sección del acueducto elevado y el templo. Las características y transformaciones de este patrimonio inmueble, en uso continuo actualmente, nos ayudan a identificar cómo, a pesar del menoscabo de sus valores intrínsecos, continúan siendo relevantes para la vida comunitaria, pues además de su utilidad, son parte relevante del patrimonio histórico y el paisaje construido; es decir, son elementos vinculantes en la conformación y la continuidad de la identidad del barrio. Los manantiales conocidos como Ojos de Gualupita fueron una de las fuentes de agua que abastecieron en siglos pasados a la población de Cuernavaca (Robelo, 1894) y a la hacienda azucarera de Amanalco (Von Mentz y Pérez, 1998). Como se comentó previamente, desde el siglo XVI ya había un canal siguiendo la trayectoria del puente Oacalco, hoy puente Carlos Cuaglia (Estrada, 1997), alimentado por un apantle procedente de Gualupita que seguía el contorno de las colinas que había a su paso. Posteriormente, cuando la ciudad creció y requirió mayor caudal, desde los manantiales partía un El acueducto novohispano y el templo del siglo XIX Las construcciones antiguas que han sobrevivido a los cambios del entorno natural y el crecimiento urbano en Gualupita, catalogadas como Monumentos Figura 1. Ubicación del barrio Gualupita. Cuernavaca, México Fuentes: Elaboración propia con base en Google Maps 37 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos acueducto subterráneo con dos arquerías en las hondonadas, cuya trayectoria se observa en un plano levantado en 1866 por el ingeniero Rafael Barberi (MMOB, 1866), como se observa en la Figura 2, cuando el barrio aún estaba separado de la traza urbana de Cuernavaca. Una de estas arquerías está ubicada en Gualupita y, aunque no hay certeza del año de su construcción, se tiene referencia del acaudalado minero Juan de la Borda o de su hijo Manuel, como posibles financiadores de las obras a finales del siglo XVIII (Estrada, 1994). La familia Borda requería agua suficiente para regar los amplios jardines y llenar un gran estanque de su casa inaugurada en 1774 cerca del zócalo de la ciudad (Estrada, 1994). La arquería de Gualupita tenía siete arcos, pero ante el crecimiento urbano sólo se conservan cuatro de ellos, el resto quedó integrado entre las nuevas edificaciones (Figura 3 y Figura 4, ver sig. pág.). La rosca de cada arco es de ladrillos colocados de canto en forma radial, apoyados sobre pilares de sección cuadrangular; los tímpanos son de conglomerado de mortero y piedras volcánicas irregulares; el canal, de 35 cm de lado, tenía una cubierta para resguardar el agua de la intemperie (Figura 5, ver sig. pág.) y pendiente aproximada de 0.2%, suficiente para el flujo constante de agua por gravedad, sin dañar el canal por fricción, ni permitir el estancamiento del líquido (Hodge, 1995). Figura 2. Plano de la ciudad de Cuernavaca 1866: manantiales (1), trayectoria del acueducto subterráneo (2), casa borda (3) y exconvento franciscano (4) Fuentes: Mapoteca Manuel Orozco y Berra 38 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Figura 3. Configuración original del acueducto elevado de Gualupita, indicando las secciones que quedaron entre las nuevas construcciones. Cuernavaca, México Fuentes: Elaboración propia Figura 4. Vista de los siete arcos originales del acueducto de Gualupita Figura 5. Anónimo. Acueducto de Gualupita. Fotografía. 1850-1900 Fuente: Acervo Fotográfico Antigua Academia de San Carlos Acervo UNAM Fuente: Tulane University Digital Library – The Latin American Library El arco del medio punto fue el más común en las arquerías antiguas de mampostería, pero se usaron los arcos elípticos o carpanel cuando había una calle amplia o para abrir el paso al agua de un río (Perronet, 2005) se conserva a la misma altura, tal y como lo observamos en el acueducto de Gualupita. Uno de sus arcos tiene perfil carpanel con más del doble de la luz que los arcos de medio punto, para permitir el tránsito de lo que fue un camino rural (Figura 6) y en la actualidad, una calle con constante paso de vehículos que lo dañan frecuentemente. Cuando se construyó el acueducto se empezaban a conocer los principios de la estática, pero aún se empleaban criterios tradicionales de tipo geométrico para proyectar los acueductos, con los que se obtenía la anchura de las pilas y el peralte de los aristones (Huerta, 1999). Si exploramos estos criterios en el ancho de los pilares de la arquería de Gualupita, encontramos que los arcos semicirculares tienen 1/5 de la luz, una proporción que se ajusta a la recomendada por Alberti (2007). En el arco carpanel, el ancho del pilar es de aproximadamente 1/12 de la luz, ajustándose al criterio dado por Perronet (Perronet, 2005) en el siglo XVIII. En García (2024) hay una explicación más amplia de estas características del acueducto de Gualupita. Figura 6. Casasola. Hombre a caballo frente al “acueducto”. Fotografía de 1930. Cuernavaca, México Fuente: Fototeca Nacional INAH - Colección Archivo Casasola 39 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Por su parte, la iglesia del barrio, actualmente bajo la advocación del Señor de la Resurrección y Santa María de Guadalupe, fue construida en el siglo XVIII, según información del Catálogo de Monumentos Históricos Inmuebles (INAH, 2014); sin embargo, los registros fotográficos muestran que en 1906 aún no se concluían las torres y tenía una techumbre provisional de madera y teja (Figura 7), por lo que podemos considerarla de finales del siglo XIX e inicios del XX, quizás ampliada a partir de un diseño previo del siglo XVIII. Está desplantada sobre una pequeña loma que fue seccionada para dar paso a una calle en la parte trasera del templo, donde se ubica el ábside. Al frente hay un atrio de medianas proporciones por el que se accede a las oficinas y salones parroquiales. Aunque ha tenido varias remodelaciones, su tipología constructiva conserva las características de la arquitectura religiosa de los siglos XVIII y XIX. Inicialmente tuvo muros sin contrafuertes y una cubierta de madera y tejas, como se observa en las Figuras 4 y 7. Esa techumbre fue sustituida por la bóveda de mampostería actual, de cañón corrido con lunetos. Consta de una sola nave, con el presbiterio al oriente, un coro alto a los pies y capillas laterales de reciente factura y materiales modernos. La nave está dividida en cinco tramos separados con pilastras de muy poco espesor, sobre las que se apoyan los arcos fajones de la cubierta abovedada. El coro es amplio, ocupa dos de los cinco tramos de la nave y está sobre una bóveda de cañón corrido de perfil carpanel. Sus muros seguramente se reforzaron con los contrafuertes que vemos hoy cuando se cambió la techumbre, para así, contrarrestar el empuje de la bóveda. Levantaron dos contrafuertes en el muro sur, uno en el muro norte y dos más, en forma radial, en el ábside (Figura 8, ver sig. pág.). Algunas de las transformaciones recientes son: remodelación de las escalinatas del presbiterio, ampliación de capillas laterales y colocación de nichos funerarios. Para dar acceso a estos espacios eliminaron una parte de la zona baja de los muros longitudinales y colocaron trabes para resistir la parte superior de los muros. Aunque los dos casos de estudio referidos son relevantes para la población de Gualupita, a lo largo de su historia han tenido alteraciones importantes y daños considerables. El templo ha sido intervenido en su estructura con las remodelaciones y ampliaciones; y el acueducto ha sido severamente dañado principalmente por el paso del transporte público y la falta de mantenimiento, poniendo en riesgo su estabilidad. Es importante valorar y monitorear constantemente el estado de ambos inmuebles pues están expuestos a las condiciones locales, como el riesgo sísmico, el uso continuo de la población y los vehículos. Figura 7. C. B. Waite. Parroquia del barrio Gualupita en proceso de edificación y acueducto. Fotografía. 1904 Fuente: Fototeca Nacional INAH - Colección C. B. Waite/ W. Scott Melchor Ocampo, el primer parque público de Cuernavaca El parque público Melchor Ocampo tiene su origen en el modelo proporcionado por Inglaterra a mediados del siglo XIX. En ese periodo histórico los ingleses se dieron cuenta de la devastación causada por la revolución industrial. Por esta razón el diseño de los parques públicos tomó una fuerte connotación social; eran una especie de retribución para las personas de clase baja, un lugar con vegetación en la ciudad donde relajarse después de un duro día de trabajo. El diseño se basó en el jardín paisajista inglés y John Claudius Loudon, un botánico escocés, fue uno de los primeros arquitectos de jardines quien difundió este nuevo concepto de espacio verde urbano para mejorar la planificación de las ciudades (Laird, 2014). El parque Melchor Ocampo se ubica en los Ojos de Guadalupita, así llamado desde la época colonial por los siete manantiales que se encontraban en esta área y que incluía también a la barranca Amanalco que atraviesa toda la ciudad y pasa por el centro histórico de Cuernavaca. Este lugar bucólico, con sus hermosos árboles de ahuehuete y manantiales era visitado por 40 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Figura 8. Plantas arquitectónicas (a) original y (b) actual y (c) fachada principal de la iglesia parroquial del barrio Gualupita. Cuernavaca, México Fuentes: Elaboración propia el pueblo de Cuernavaca, que solía ir de día de campo. Antes de la creación del parque público, a finales del siglo XIX, los viajeros describían este lugar como un rincón perdido del Edén con riachuelos de agua cristalina, enormes árboles, flores, plátanos y mangos, lleno de pájaros y mariposas multicolores que volaban alrededor de la exuberante vegetación (Landa, 1986). Fue en 1897, cuando el gobernador de Morelos, Manuel Alarcón, decidió crear un jardín público en ese lugar para los ciudadanos de Cuernavaca. El 11 de diciembre de 1897, el presidente de México, Porfirio Díaz, y su esposa inauguraron el parque que tomó el nombre de la esposa del presidente: Carmen Romero Rubio. Alrededor de 1880, bajo el gobierno de Porfirio Díaz, cuando en México el diseño de parques públicos se convirtió en una profesión, a pesar de que fue monopolizado por empresas extranjeras que proporcionaban fertilizantes y un nuevo diseño arquitectónico. Durante el siglo XIX se adoptaron dos diferentes diseños europeos en la arquitectura de los parques públicos mexicanos: el diseño simétrico del barroco francés (con fuentes centrales, callejones rectos y el uso del arte topiario) creado por el arquitecto Le Nôtre en Versalles y Vaux le Vicomte y el romántico jardín inglés. Por lo general, las plazas centrales de la ciudad como la Alameda central en la Ciudad de México adoptaron el estilo francés, mientras que los paseos marítimos y los parques de mayor extensión siguieron un estilo más irregular. Sin embargo, a menudo se emplearon ambos estilos creando un diseño ecléctico de jardín urbano como sucedió en el parque Melchor Ocampo en Cuernavaca (Granziera, 2017). Aun si este parque se construyó en un lugar natural que tenía ojos de agua, cascadas, altos árboles y plantas silvestres, su diseño no se inspira totalmente al diseño de jardín paisajista inglés porque tiene elementos geométricos como las fuentes y las avenidas con balaustras y urnas decorativas. Esta mezcla de elementos hace de este espacio verde urbano un parque ajardinado de un nuevo estilo, que podríamos definir como mexicano. Higinio Vázquez Santana, un viajero que visitó Cuernavaca en 1932, quedó impresionado por la exuberancia vegetal del lugar y hace una descripción detallada de los árboles y flores que crecían en el parque (Figura 9, ver sig. pág.): El parque Melchor Ocampo, tiene mucho de agreste por los corpulentos árboles que forman enramadas en techumbres; por las alfombras de musgo y por todos los encantos que la naturaleza le brinda. El ahuehuete, el fresno, el mango, el guayabo, la bougainvillea y algunas flores que se producen sin cultivo, como el floripondio, la flor de Pascua, el yoloxochitl, el mirasol, el monacillo, el mirto y el platanillo, crecen allí regados por el agua que corre en canales artificiales. Cuando el día está caluroso y se siente sed, el agua de dos 41 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos fuentes que tienen bellos e interesantes juegos hidráulicos, se brinda generosa, fresca, dulce, exquisitamente deliciosa. En este parque existe un estanque que llama la atención por su terraplén formado de pilastras y barandales, rematados aquellos por macetones con plantas primorosas. El color rojizo de la arcilla, de que están hechas esas pilastras, barandales y macetones, les da una coloración variada y brillante…(Landa, 1986 :95) Por supuesto, ninguna de estas flores silvestres y cultivadas está ahora presente en el parque. Sólo veinte ahuehuetes altos resistieron la prueba del tiempo. Esta descripción comprueba su original diseño que combinaba elementos de la naturaleza salvaje con formas arquitectónicas y contenía árboles, flores y animales nativos. En resumen: un auténtico lugar paradisíaco para pasear y relajarse después de una dura jornada laboral. armado por todas partes y una cancha con gradas en la parte sur (Figura 10). Encima de la alberca se colocó un busto de Melchor Ocampo que luego se tapó. El bosque de Amanalco se terminó de destruir en los años 70 para construir una gran avenida que conecta norte y sur de Cuernavaca y el mercado central Adolfo López Mateos. En 1975 se construyó una biblioteca destruyendo el entorno natural del parque que hoy en día es poco visitada. En 1977 y 1983 se cubrieron y desmantelaron las dos antiguas fuentes del siglo XIX. Desafortunadamente, hasta la fecha no se ha hecho nada realmente significativo. Hoy sólo sobreviven dos fuentes del siglo XIX entre la basura y el abandono y este parque público tiene fama de peligroso. En el parque histórico Melchor Ocampo los majestuosos ahueheutes han sobrevivido el pasar de los años y a las varias transformaciones que sufrió este espacio verde. Aún existen dos de los manantiales que estaban ubicados en esta área. Si este parque fuera restaurado y no rehabilitado podría volver a ser el lugar paradisiaco que era para los ciudadanos de Cuernavaca. Figura 9. Parque Carmen Romero Rubio Díaz. 1908. Cuernavaca, México Figura 10. Mesas de concreto y fuente del parque Melchor Ocampo. 2018. Cuernavaca, México Fuente: mexicoenfotos.com En 1933 el gobernador Vicente Estrada Cajigal decidió rehabilitar el parque. Fue la primera rehabilitación que se hizo desde su inauguración. Se construyó una piscina en la parte baja, cerca de una fuente ovalada. La fuente desapareció, pero la piscina sigue allí en estado de semi abandono. Una idea muy peculiar fue la de tener jaulas repartidas por todo el parque con diversos animales e incluso peces de colores en los estanques de agua de manantial. De los años 50 a los 70, debido al crecimiento urbano de Cuernavaca, el parque sufrió una lenta decadencia. En 1949 se construyó una escuela utilizando parte de sus terrenos, en 1954 un jardín de niños y luego un sitio de taxis. En 1957 se empedraron los caminos del jardín, se construyeron mesas de comedor de concreto Fuente: Elaboración propia Prácticas culturales e identidad en Gualupita Para abordar la relación que existe del acueducto, la iglesia y el parque con la identidad del barrio Gualupita, es conveniente referir la inseparabilidad entre los conceptos identidad y cultura, “debido a que las identidades solo pueden formarse a partir de las diferentes culturas y subculturas a las que se pertenece o en la que 42 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos se participa…y las disposiciones del entorno sociocultural un impacto en la construcción de identidad” (Giménez, 2007:54). Las tres edificaciones antes mencionadas, representan formas simbólicas de este territorio local, y por tanto establecen esa relación recíproca e interdependiente con diferentes grupos de personas residentes, visitantes o que habitaron en alguna etapa de su vida ese entorno sociocultural del barrio. El proceso de patrimonialización de algún bien cultural responde a una demanda social de memoria de búsqueda de los orígenes y de la continuidad en el tiempo, lo que conduce a un esfuerzo de inventario, conservación y valorización de vestigios, reliquias, monumentos y expresiones culturales del pasado. De ahí que el patrimonio esté estrechamente ligado a la memoria colectiva por ser esta generadora y nutriente de identidad de un grupo o de una sociedad; esta necesidad de crear o mantener una identidad colectiva mediante la escenificación del pasado en el presente (Giménez, 2007) es lo que reflejan diversas prácticas de diferentes grupos sociales que han establecido y mantienen algún vínculo con el barrio Gualupita (Giménez, 2007). El acueducto, la iglesia y el parque son elementos importantes del patrimonio cultural del barrio, al tiempo que representan formas simbólicas del territorio local y promueven la acción de diferentes grupos de personas residentes, visitantes o que lo habitaron en alguna etapa de su vida. La continuidad de la identidad del barrio de Gualupita radica en la existencia de estos grupos sociales que representan el puente de comunicación del pasado con el presente. Uno de ellos mantiene una memoria por su fuerte vínculo consanguíneo con protagonistas de la historia de México y de Morelos; las familias icónicas de la Revolución Mexicana, Zapata, Salazar y Neri, y otros grupos, vinculados a las actividades de la iglesia parroquial. La agencia y participación de estos grupos los han convertido en los actores del mantenimiento del patrimonio cultural como lugares de encuentro que coadyuvan en la continuidad de una identidad colectiva y construcción de redes sociales cuyos nodos son personas en lo individual o grupos de personas, donde algunos de ellos mantienen el vínculo e interaccionan con mayor o menor frecuencia que otros. Algunos referentes de continuidad a la historia del barrio relacionados con protagonistas de la Revolución Mexicana originarios del barrio de Gualupita, son los siguientes. En la reunión anual de la familia Zapata Salazar, realizada el 2 de diciembre de 2017, eligieron congregarse en el parque Melchor Ocampo, motivados por el vínculo con el barrio de Gualupita, lugar de origen de la mamá del General de la Revolución Mexicana, Emiliano Zapata, la señora Cleofas Salazar Neri. A este encuentro asistieron personas en línea de parentesco por el apellido Salazar y Neri y algunas personas amigas o conocidas por algunos integrantes, entre ellos el cronista Juan José Landa. Hubo comida para todos los asistentes y el ambiente fue amenizado por el grupo de danza Tepanahui. Otro encuentro de estas familias se llevó a cabo el 03 de agosto del 2024, con motivo del homenaje al General Revolucionario Felipe Neri Jiménez, quien nació en 1884 en el barrio de Gualupita. En el marco del Tercer Festival Cultural de Verano en el barrio, se develó en el parque Melchor Ocampo una placa en su honor. La presencia en este evento de Guillermo Neri Macedo, nieto del General y Nadia Sonia Salazar, descendiente de la familia del General Emiliano Zapata Salazar, expresa ese puente que hace posible la existencia de la memoria a su ascendencia con hombres que fueron clave en la transformación de México y ahora son los símbolos de identidad de nuevas generaciones. En el marco de influencia de la iglesia parroquial están los grupos relacionados con las estudiantinas, que han ayudado a la extensión del vínculo del barrio con otras colonias de Cuernavaca, municipios de Morelos, otras entidades y Estados Unidos. La Estudiantina Femenina Guadalupe, primera en su género en Morelos, se integra por 27 mujeres y fue formada a mediados del siglo pasado. La señora Alicia, una de las integrantes, comentó el reconocimiento que tuvieron en el ámbito local e internacional (Orihuela, 2017). En 1978 surgió la Tuna Imperial, integrada por jóvenes varones que estableció el vínculo entre Gualupita y Cuernavaca y se ha mantenido por 46 años. Feligreses de otras colonias de la ciudad y los familiares de estos jóvenes acudían a la misa dominical motivados por ver su participación en la Tuna y por el ambiente de alegría que daba a la celebración religiosa. 43 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos La trascendente y tradicional celebración anual de la Virgen de Guadalupe el 12 de diciembre es la práctica religiosa que atrae a un gran número de visitantes. En la década de 1970, las mujeres del grupo Acción Católica se encargaba de la organización. Estaba formado por 4 subgrupos con tareas específicas para la celebración de la misa, los adornos, los puestos de la kermés, la música, los chinelos y el castillo de fuegos pirotécnicos (Orihuela, 2017), de gran tamaño y novedoso diseño. Personas entrevistadas que ya no viven en el barrio aún asisten a la celebración, impulsadas por la añoranza, por lo que la festividad podría reconocerse también como uno de los principales símbolos del barrio como componente de su identidad colectiva (Figura 11). alteraciones importantes y daños considerables; se ha intervenido considerablemente la estructura del templo y su diseño arquitectónico original con remodelaciones, ampliaciones y rehabilitaciones. El acueducto reiteradamente ha sido dañado por el paso del transporte público y, junto a la falta de mantenimiento, pone en riesgo su estabilidad y la seguridad de peatones y automovilistas. Estas situaciones nos indican la necesidad de un mayor cuidado por parte de las instituciones locales y nacionales encargadas de resguardar el patrimonio cultural inmueble de Cuernavaca. El parque también ha sufrido una constante transformación desde su proyecto original, no solamente con la reducción de su superficie, sino también de su diseño arquitectónico. Las rehabilitaciones han destruido elementos originales y, en conjunto con la adición de nuevos elementos, tales como, alberca, mesas y pavimentación de concreto han afectado sus valores intrínsecos. Es decir, es necesario realizar la restauración histórica del jardín en lugar de los tipos de intervenciones que se han realizado hasta la fecha. El parque Melchor Ocampo se considera un jardín histórico y debería ser conservado como tal. La protección de los jardines históricos exige que estén identificados e inventariados. La Carta de Florencia da recomendaciones en cuanto a lo que se refiere a las distintas operaciones a realizar en dichos jardines para su mantenimiento, conservación y restauración (Carta di Firenze, 1981). Respecto al estudio de la identidad del barrio, se desprende que los habitantes y visitantes, usuarios del patrimonio inmueble, son quienes procuran en mayor medida la preservación de sus valores históricos y culturales. Por ejemplo, en 1990 se fundó la asociación llamada Amigos del Parque Melchor Ocampo con el objetivo de revitalizar este sitio que había sido descuidado. Respecto al templo, su importancia religiosa ha contribuido a su constante mantenimiento, sin embargo, la adecuación y adición arquitectónica no siempre ha respetado los valores históricos y las características originales. En conclusión, este lugar, que es el asentamiento más antiguo conocido en Cuernavaca, sigue siendo habitado y ha mantenido su identidad como paisaje sagrado, pues actualmente es un lugar de culto a la Virgen de Guadalupe que atrae a peregrinaciones locales y nacionales. Figura 11. Celebración de la festividad de la Virgen de Guadalupe en la parroquia del barrio de Gualupita. 2016. Cuernavaca, México Fuente: Elaboración propia Con base en lo expuesto y en la definición de cultura que resume Giménez (2017), se puede confirmar que, en esta breve exposición de prácticas sociales movilizadas por símbolos presentes en la memoria histórica, tanto de los habitantes del barrio, como de sus visitantes, participan de la construcción de una identidad colectiva que trasciende la escala local. Comentarios finales El estudio del acueducto, del templo y del parque público nos han mostrado su gran relevancia como patrimonio arquitectónico no sólo para la población de Gualupita, sino para la ciudad de Cuernavaca y sus visitantes. A lo largo de su historia han tenido 44 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Referencias bibliográficas Alberti, León Battista (2007), De Re Aedificatoria. Madrid, Ediciones Akal. Carta dei giardini storici detta “Carta di Firenze” (1981), Comitato internazionale dei giardini e dei siti storici ICOMOS-IFLA. 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Reflections on adequate education from an appropriate anthropology Martín Francisco Gallegos Medina1 Gilberto Saldívar Cantú2 Resumen Abstract Para que la función operativa, en el ámbito de la educación, cumpla con sus objetivos en el proceso de aprendizaje y participación por parte de los involucrados en dicho proceso, requiere, por una parte, contar con una infraestructura y un equipamiento adecuados, y por otra, incluir los elementos culturales necesarios que promuevan el proceso de enseñanza aprendizaje. Ahora bien, en cuanto a la infraestructura, el equipamiento y la cultura, se busca cubrir necesidades alineadas a una función específica, propias de la educación. De ahí la importancia de que la arquitectura, como arte-práctico, cumpla, a la base, con uno de los elementos estructurales propios de lo humano, su ser corpóreoespiritual, contribuyendo al cumplimiento de los fines educativos. El presente artículo tiene como objetivo establecer la importancia de la relación entre la arquitectura y la educación, con una base antropológica filosófica con enfoque realista, en busca de una educación adecuada, a través de espacios arquitectónicos adecuados, y fundamentados en una antropología adecuada. In order for the operational function in the field of education to meet its objectives in the learning process and participation by those involved in this process, it requires, on the one hand, adequate infrastructure and equipment, and, on the other hand, to include the necessary cultural elements that promote the learning teaching process. However, as far as infrastructure, equipment and culture are concerned, the aim is to meet needs which are specific to education. Hence the importance of architecture, as art-practical, meets, at the base, with one of the structural elements proper to the human being, its corporealspiritual being, contributing to the fulfillment of educational purposes. This article aims to establish the importance of the relationship between architecture and education, with a philosophical anthropological basis, in search of an appropriate education through suitable architectural spaces, based on an adequate anthropology. This work aims to contribute to the theory of architecture and education with a philosophical anthropological foundation of realistic 1 Adscripción: Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Nacionalidad: mexicana. Correo electrónico: martinfranciscogallegos@yahoo.com.mx 2 Adscripción: Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Nacionalidad: mexicana. Correo electrónico: gscantu@outlook.com 46 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Este ejercicio pretende abonar a la teoría de la arquitectura y de la educación con un sustento antropológico filosófico con una perspectiva de tipo realista, siguiendo un método analítico deductivo, con apoyo bibliográfico y desde un enfoque interdisciplinario. perspective, following a deductive analytical method, with bibliographic support from an interdisciplinary approach. Palabras Clave: Keywords: arquitectura; educación; antropología filosófica architecture; education; philosophical anthropology 47 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos “La cuestión principal para nosotros, ..., es la educación: cómo educarnos, en qué consiste y cómo se desarrolla la educación, una educación verdadera, es decir, que corresponda al ser humano. Educación, pues, de lo humano, de lo original que hay en nosostros, que en cada uno se declina de diferentes modos, aunque, sustancial y fundamentalmente, el corazón sea simpre el mismo...”. habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos. 2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz. En contraste con lo antes señalado, en datos recientes, la UNESCO (2023) muestra que “el número de niños sin escolarizar a escala mundial ha aumentado en 6 millones desde 2021 y asciende ahora a 250 millones”. Por otro lado, el Foro Mundial, que se llevó a cabo en Incheon, República de Corea, titulado: “Educación 2030, Declaración de Incheon y Marco de Acción” estableció que para poner en relieve la equidad e inclusión en la educación se deben “determinar cuáles son las barreras que impiden a los niños y jóvenes vulnerables acceder a programas de educación de calidad, y tomar medidas firmes para eliminarlas” (UNESCO, 2016: 46). De lo anterior, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en su artículo 3, sección II, inciso f, determina que para incluir el objetivo de eliminar las barreras de aprendizaje tratadas en el Foro Mundial sobre Educación (2016): f) Será inclusivo, al tomar en cuenta las diversas capacidades, circunstancias y necesidades de los educandos. Con base en el principio de accesibilidad se realizarán ajustes razonables y se implementarán medidas específicas con el objetivo de eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación. Luigi Giussani Introducción El presente trabajo tiene como objetivo establecer la importancia de la relación entre la arquitectura y la educación, con una base antropológica filosófica personalista, en busca de una “educación adecuada” a través de “espacios arquitectónicos adecuados”, fundamentados en una “antropología adecuada”. Además, abordar la problemática que se presenta, en la relación entre arquitectura, educación y hombre, a través de un enfoque interdisciplinario. La metodología que seguimos es de tipo teórico analítico deductivo, con apoyo bibliográfico. La estructura de este artículo inicia presentado el contexto actual en el que se encuentra el tema educativo, evidenciando el problema que buscamos abordar y con ello hacer una primera aproximación a la importancia del espacio arquitectónico en el ejercicio de la educación, pero, fundamentalmente, buscamos evidenciar la importancia que adquiere el protagonista para quien se construye un espacio arquitectónico y para quien se ofrecen herramientas en el proceso educativo, es decir, en el proceso de aprendizaje participación: “el ser humano”. Como cierre a este trabajo presentamos una reflexión final a manera de unas primeras conclusiones. De las barreras educativas Problemática actual en tema educativo Ahora bien, entendemos por “barreras educativas” todas aquellas cuestiones que limitan el acceso a la educación y al aprendizaje. Por su parte, la Secretaría de Educación Pública de México, sobre este tema, establece una serie de dimensiones para el cumplimiento de una educación inclusiva, tales como: las estructurales, las normativas, las didácticas, las actitudinales, las culturales, las políticas y las prácticas para su estudio. La Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) establece, en su artículo 26, el derecho a la educación en los siguientes términos: 1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional 48 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Es en este punto en donde se requiere tener en claro cuáles de estas barreras mencionadas involucran a la arquitectura y cuáles al tema propio del ejercicio educativo, debido a que los ambientes escolares idóneos son conformados por los espacios de enseñanza, así como por quienes interactúan en ellos, en especial la relación que se da entre educador y educando. En la siguiente tabla (tabla N.º 1), (Pizarro, 2013: 151), se nos presenta una propuesta de clasificación de barreras para el aprendizaje y la participación, relacionadas con cuestiones humanas y de arquitectura. Tabla 1. Propuesta de clasificación de barreras para el aprendizaje y la participación Fuentes: http://www.ub.edu/obipd/wp-content/uploads/2020/02/Caracter_y_practica_docente.pdf 49 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos En la tabla anterior, hemos marcado en rojo, aquellas que consideramos se refieren a un enfoque propiamente humano y en morado aquellas con enfoque arquitectónico y de equipamiento urbano. Ahora bien, tomando en cuenta la clasificación anterior, nos detendremos a analizar cada uno de los enfoques, ya desde la arquitectura, ya desde relaciones propiamente humanas, en la educación y evidenciar su relación intrínseca. Desde el enfoque de la arquitectura, en cada espacio escolar, el Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (INIFED), establece que “Los criterios de diseño tienen por objeto emitir recomendaciones sobre el uso de elementos, las condiciones de habitabilidad y diseño en los espacios y servicios que conforman los planteles educativos con base en lineamientos universales” (2015: 3). De ahí que, el diseño arquitectónico debe ofrecer un concepto espacial idóneo para que el proceso de enseñanza aprendizaje se desarrolle de forma adecuada, y en donde docentes y alumnos encuentren las condiciones necesarias de habitabilidad, que fomenten experiencias positivas, logrando un ambiente adecuado que ayude en el cumplimiento de los objetivos propios de la educación formal, ya que con estas acciones estaremos en grado de reducir las barreras educativas, en el ámbito de lo práctico. Además, hemos de considerar que, en las barreras de accesibilidad en la educación, de las dimensiones prácticas, se estudian aspectos relacionados con la infraestructura, espacios físicos escolares, así como la accesibilidad en su entorno social, los cuales son temas donde la arquitectura y el diseño se encuentran presentes, como lo define Pizarro, “las barreras prácticas de accesibilidad se identifican en el aula, en la escuela y la comunidad” (2019: 152). Ahora bien, en un primer momento, hablando concretamente de uno de los espacios significativos escolares, como lo es el aula, el Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa establece los requerimientos funcionales del salón de clases para cumplir con las condiciones de un ambiente de aprendizaje adecuado, mostrando las cuestiones físicas, espaciales, de mobiliario, de accesibilidad, parámetros de habitabilidad como temperatura, iluminación, ventilación y acústica (tabla N.º 2). Tabla 2. Requerimientos funcionales Fuentes: https://www. gob.mx/cms/uploads/ attachment/file/105645/ XVIII_-_B_-_ Criterios_de_Disen_o_ Arquitecto_nico_para_ Primaria.pdf 50 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Cabe señalar que en el último punto de la tabla N.º 2 se toca un tema primordial (carácter y ambientación), definiendo que “cada salón proporcionará un ambiente de aprendizaje donde se desarrolle la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje y se estimule la creatividad” (p. 9), es ahí donde encontramos un fuerte vínculo entre el aspecto práctico funcional con el aspecto inmaterial, revelando la dualidad corpóreo espiritual de lo humano y manifestado por la arquitectura, entendida como un arte práctico. En un segundo momento, en el enfoque humano de la educación, el marco reglamentario define que, para lograr las condiciones idóneas para un ambiente de aprendizaje, la Ley General de Educación del Congreso de los Estados Unidos Mexicanos, (2024) en el Capítulo II De los fines de la educación, en su artículo 15, fracción II, establece que es fundamental: Promover el respeto irrestricto de la dignidad humana, como valor fundamental e inalterable de la persona y de la sociedad, a partir de una formación humanista que contribuya a la mejor convivencia social en un marco de respeto por los derechos de todas las personas y la integridad de las familias, el aprecio por la diversidad y la corresponsabilidad con el interés general. (p. 7) Además, en el Art 130, IV define que es necesario “propiciar la colaboración de los docentes, madres y padres de familia o tutores, para salvaguardar la integridad de los integrantes de la comunidad educativa”. (p. 51) Las citas anteriores de la Ley General de Educación nos dirigen a un aspecto en la operación de la educación escolar diferente al de los métodos de enseñanza, esto es la formación humanista, en donde docentes, alumnos y padres de familia están involucrados para lograr ese ambiente idóneo, seguro, cordial, es decir, en busca de la promoción de los derechos humanos, salvaguardando la dignidad de cada persona involucrada en el proceso de enseñanza aprendizaje, y aún más fortaleciendo lo requerido por la DUDH en su artículo 26 parágrafo 2, citado al inicio de este trabajo y que resaltamos por la importancia que esto conlleva: La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz. Cómo abordar el problema educativo Pero, encontramos otra propuesta de enfoque humanista que permite ampliar la perspectiva en el abordaje del problema educativo, y donde dichas teorías educativas nos permiten abordar el problema con una nueva mirada, tal como lo propone Luiggi Giussani, en su propuesta de modelo educativo presentada en su obra “Educar es un Riesgo”. La postura filosófica de Giussani explica que: La cuestión fundamental para nosotros, en todos nuestros planteamientos, es la educación: cómo educamos, en qué consiste y cómo se desarrolla la educación, una educación verdadera, es decir, que corresponda al ser humano. Educación, pues, de lo humano, de lo originalque hay en nosotros, que en cada uno se declina de diferentes modos, aunque sustancial y fundamentalmente, el corazón sea siempre el mismo (2006: 15). Por lo que, continúa diciendo Giussani: “la primera preocupación de una educación verdadera y adecuada es educar el corazón del hombre” (ibidem), entendiendo por corazón la sede donde radica la dignidad de la persona, en otras palabras, reconocer la dignidad de cada ser humano independientemente de sus condiciones, porque “dentro de la variedad de expresiones, de culturas y de costumbres el corazón sea siempre el mismo” (ibidem) tal como lo indica la Declaración Universal de los Derechos Humanos en su artículo 1, al decir: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros”. Además, agrega Giussani, que “la verdadera educación debe ser una educación en la crítica” (Giussani, 2006: 17). Esta premisa dada por Giussani nos aporta un elemento humano necesario para conformar un ambiente educativo idóneo que, aunado al espacio arquitectónico: aula y escuela, se ofrezcan elementos necesarios para un ejercicio educativo adecuado, cuyo objetivo principal sea educar al sentido crítico, y la arquitectura ha de ser un elemento más en el proceso de 51 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos provocación al corazón del hombre en ese proceso de autodescubrimiento ya como una entidad individual pero necesitado de las relaciones interpersonales, develando otro elemento estructural antropológico el de estar constituido por la unidad dual individuo-comunidad. De ahí que, entendamos que uno de los grandes problemas radica en la falta de ambientes idóneos en los espacios escolares para que se pueda desarrollar de forma adecuada el proceso de enseñanza-aprendizaje entre el docente y el alumno, y ya no solo de dotar al estudiante de competencias y habilidades pragmáticas, sí, necesarias, pero ofreciendo además de una profunda reflexión antropológica y ética, que anuncia otro dato esencial propio de la facultad espiritual, a saber su ser intelectivo y volitivo. En efecto, en la conformación del ambiente escolar intervienen la adecuada infraestructura de los espacios educativos y una labor docente humanista, es decir, una educación con bases antropológicas adecuadas. Pero ¿qué hemos de entender por antropología adecuada? Entendemos por una antropología adecuada aquellos elementos constitutivos propios de lo humano, que conforman, como tal, sede de su dignidad. En este estudio hemos evidenciado algunos de esos datos esenciales propios de lo humano, como su ser cuerpo-espíritu, individuocomunidad, unidades duales irreductibles, que se manifiestan a través de nuestro fenómeno de estudio. Es decir, la infraestructura a la que hemos aludido en este trabajo y que es fiel reflejo del ser corpóreo de lo humano, además del vínculo que se crea en la interacción metafísica entre el educando y el educador, revelando la realidad espiritual de lo propiamente humano. Por tal motivo, entendemos que las unidades duales, antes señaladas, en el fenómeno de educación formal, en este caso cuando nos referimos a la infraestructura y a la interacción que se sucede en el lugar, son ambas una unidad, tan importante la una como la otra, a la manera de la realidad humana en su ser cuerpo-espíritu, además de su ser individuo-comunidad. Ahora bien, y de acuerdo con lo señalado anteriormente, el diseño arquitectónico de los centros escolares, sus aulas, áreas comunes, baños y patios pueden presentar un grado de influencia positiva o no en lograr el ambiente idóneo en quienes ahí y habitan e interactúan. En cuanto al proceso educativo, el docente lo ejerce utilizando los métodos y técnicas educativas pertinentes, pero su influencia positiva en el ambiente de enseñanza puede estar asociada a una antropología adecuada, partiendo de la premisa del valor y la dignidad de cada persona. El aprendizaje en el ser humano ha de ser un proceso que proporcione bienestar, y la infraestructura de los espacios escolares puede representar una barrera, si no es la adecuada, de acuerdo con el entorno físico, la cultura, los materiales, la distribución, entre muchos otros. Por otro lado, también una docencia sin un enfoque humanista, sin empatía, sin solidaridad, sin subsidiariedad, ni consideración, por mencionar algunos elementos, puede representar una barrera de enseñanza entre el docente y su alumnado. La arquitectura mediante los elementos del diseño arquitectónico, que incluyen los elementos formales, los constructivos, los visuales y los de funcionalidad pueden crear espacios idóneos que fomenten un ambiente de enseñanza que favorezcan la relación docente alumno. La educación mediante la formación docente centrada en el ser humano, es decir, seres humanos educando a humanos, no solo pueden lograr un ambiente de enseñanza adecuado, sino una educación que supera la mera transmisión del conocimiento, educar al sentido crítico, en busca de responder a las preguntas fundamentales que cada ser humano ha de articular, ¿qué soy?, ¿quién soy?, ¿qué sentido tiene lo que hago?, entre otras más cuestiones que solo se pueden articular en primera persona, si se ha desarrollado el sentido crítico, en busca de respuestas adecuadas a lo propiamente humano. En materia de cómo influye la arquitectura y el diseño en los espacios escolares en la educación, la UNESCO Regional Office for Education in Latin America and the Caribbean (1999) explica que: El establecimiento educacional debe tener previamente formulado claramente su proyecto educativo que orienta las opciones y decisiones que se tomen al respecto en vistas al proyecto arquitectónico. Tal y como indica Rodolfo Almeida (ver bibliografía Almeida R. 1999) “soy un convencido que un buen diseño arquitectónico mejora la calidad de la educación impartida en ese establecimiento… la arquitectura constituye en sí misma, una herramienta educativa expresada a través de sus formas, espacios, volúmenes, colores, materiales de construcción, texturas, 52 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Reflexiones finales relaciones con espacios exteriores educativos y con el entorno natural, y principalmente, sirviendo de inspiración al usuario para aprender con entusiasmo en un medio físico grato y atractivo a ayudarlo a sentirse parte activa de su comunidad” (p. 32) Tomando en cuenta la premisa anterior de la UNESCO, la arquitectura, mediante un adecuado diseño arquitectónico concebido y formulado, llega a inspirar a los actores que la viven, para aprender con entusiasmo, utilizando medios físicos gratos y atractivos como precursores de un ambiente de enseñanza idóneo, por el solo hecho de que docentes y alumnos usen los espacios educativos, pero es fundamental, el respeto por la cosmogonía de cada cultura, evitando imponer estilos arquitectónicos inadecuados para una población específica, de ahí que el diseño arquitectónico no contará con un solo modelo en el diseño, sino que ha de adecuarse a la cultura de cada grupo social. Por otro lado, en la influencia que ejerce un enfoque humanista en el ambiente escolar en la educación de los estudiantes, Giussani, explica que: Jamás el ambiente entendido como clima mental y modo de vida, ha tenido a su disposición tantos instrumentos como hoy para invadir despóticamente las conciencias. Hoy más que nunca es el ambiente, con todas sus formas expresivas, el educador o deseducador por excelencia. Por eso la crisis perfila, en primer lugar, como ignorancia que hace a los mismos educadores colaboradores. Quizás inconscientes, de las deficiencias del ambiente y en segundo lugar, como deficiencia de vitalidad en la actitud educativa, que lleva a no combatir con suficiente energía las influencias negativas del ambiente (2006: 86) Considerando lo anterior, el educador es responsable del ambiente dentro del aula, el cual se entiende como el clima mental y modo de vida que en ella se percibe. Este aspecto es tan importante que invade para bien o para mal las conciencias de los estudiantes en su proceso de formación. Cabe señalar que en estos aspectos poco tienen que ver la enseñanza de los conocimientos teóricos de la clase, ya que son conceptos alineados con la cultura, la concepción que se tenga del ser humano y el objetivo fundamental de la enseñanza, la cual ha de ser el desarrollo del sentido crítico. Finalmente, y para cerrar estas reflexiones sobre la estrecha relación que hay entre educación, arquitectura y filosofía, en especial en el tema antropológico y ético; es fundamental integrar teorías de diferentes disciplinas de la ciencia, lo cual permite ampliar la visión del problema a tratar. Entendemos además que es necesario integrar más áreas de conocimiento al diálogo sobre el tema educativo, pero en este caso, hemos realizado el ejercicio de hacerlo a través de la arquitectura, es decir, del diseño de la infraestructura de los espacios escolares, que estudia las dimensiones prácticas educativas donde se pueden encontrar las barreras de enseñanza físicas y espaciales de los centros escolares, y complementarlo con el tema educativo, el cual analiza las dimensiones culturales educativas, evidenciando las barreras de enseñanza actitudinales e ideológicas que tienen que ver con la labor y formación del docente. Ambas dimensiones, influyen en un elemento primordial de la educación que es el ambiente de enseñanza participación dentro del aula y los espacios escolares, pero teniendo como puente de diálogo la antropología filosófica con un enfoque personalista, el cual, entiende al hombre como una realidad pluridual, que en este caso buscamos evidenciar su realidad corpóreoespiritual y su ser individuo-comunidad. Dichas ciencias mencionadas, con una colaboración interdisciplinaria, pueden contribuir en el proceso de resolución en el problema de enseñanza, el cual ha de proporcionar una atmósfera adecuada, es decir una arquitectura adecuada, en busca de una educación adecuada y a la altura de la persona humana, y cuya meta es salvaguardar lo solicitado por la Declaración de los Derechos Humanos y que citamos a continuación, cerrando nuestra reflexión final: La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz. 53 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Referencias bibliográficas Congreso de los Estados Unidos Mexicanos. (7 de junio del 2024). Ley General de Educación. Ciudad de México: Diario Oficial de la Federación. Obtenido de https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ pdf/LGE.pdf Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. (1 de abril del 2025). Ciudad de México: Diario Oficial de la Federación. Obtenido de https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/CPEUM.pdf Giussani, L. (2006). Educar es un riesgo. Apuntes para un método educativo verdadero. Madrid: Ediciones Encuentro. Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa. (sf). Diseño Arquitectónico Educación Básica. Ciudad de México: El Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (INIFED). Obtenido de https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/105645/XVIII_-_B_-_Criterios_de_Disen_o_ Arquitecto_nico_para_Primaria.pdf Instituto Nacional para la Infraestructura Educativa. (2016). Diseño Arquitectónico: Educación Básica. Criterios Normativos. Ciudad de México. 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Número 15. abril 2025 - abril 2026, pp. 56-57 | ISSN: 2448-8399 Contribuciones para una antropología del diseño: un mensaje para arquitectos, urbanistas y diseñadores en las sociedades contemporáneas José Antonio González Espinoza1 Título del libro: Contribuciones para una antropología del diseño Autor: Fernando Martín Juez Editorial: Gedisa Mexicana Fecha de publicación: 10 diciembre 2017 Edición: Primera edición Idioma: Español Número de páginas: 224 páginas ISBN-10: 8474329434 Atender a la obra “Contribuciones para una antropología del diseño” de Fernando Martín Juez nos conduce directamente a una profunda reflexión que debiera considerarse como punto de partida para muchos de los procesos que marcan el inicio de las etapas del diseño en sus diferentes atmósferas y/o escenarios. Es a través de su investigación, estratégicamente presentada, que el autor nos sugiere que los objetos diseñados van más allá de las funciones derivadas de su practicidad, teniendo gran relevancia en la construcción de mensajes y formas de expresión culturales, sociales, convirtiendo a los objetos en vehículos para la generación, estructuración y consolidación de significados. Justamente a través de la perspectiva antropológica, Martín Juez explora cómo los objetos consolidan y dan forma a la vida material y el mundo de las ideas, mostrando como los seres humanos logramos establecer vínculos con aquellos objetos que nos permiten formas de resignificación, dando las pautas necesarias para reinterpretarnos y donde conseguimos encontrar puntos de distinción respecto de otros, donde eventualmente podemos reconocer las diferentes facetas que nos llevan a descubrir nuestra identidad. Aunado a lo anterior, el autor expresa que todos los objetos, ya sean artesanales o industriales, cuentan con un diseño que refleja todo aquello que podríamos interpretar como un conjunto o sistema de creencias, valores, tradiciones, habilidades y destrezas de una comunidad determinada. Es desde este enfoque y/o perspectiva donde podemos interpretar la importancia de buscar, entender y consolidar un entendimiento del diseño que trasciende la estética o función, encontrando así una clara manifestación de la cultura del ser humano en sus diferentes grupos y a través del bagaje histórico que representan sus objetos y su diseño. Derivado de esto consideramos importante señalar que las aportaciones de Martín Juez y especialmente su increíble entrevista a Don Abel narrada en este libro, nos permiten encontrar esas voces necesarias para los nuevos arquitectos y urbanistas contemporáneos que precisan esa sensibilidad social y escuchar a todos aquellos actores que, desde su visión de campo y con la 1 Adscripción: Doctor en Filosofía con Orientación en Arquitectura y Asuntos Urbanos. Profesor de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León. Nacionalidad: mexicana. Correo electrónico: jgonzalezep@uanl.edu.mx 56 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos experiencia de la práctica, nos aportarán siempre elementos necesarios para una equilibrada perspectiva de la realidad. En resumen el libro de Fernando Martín Juez nos abre el camino para plantearnos la posibilidad de repensar el diseño como una disciplina posible y plausible que debe encontrar raíz en la antropología, ir más allá de la comprensión de la generación de objetos funcionales para encontrar una herramienta que nos permita comprender la cultura humana y sus formas de expresión, precisando quizá también de las aportaciones de otras áreas del conocimiento y otorgándole al diseño un carácter universal e interdisciplinario para resolver los nuevos retos de las sociedades contemporáneas y sus redes de complejidad. 57 �Normas de publicación Submission checklist 58 �Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Nuevo León Año 15 Núm. 15 abril 2025 - abril 2026 Año 08 Num. 08 Abril 2018 NORMAS DE PUBLICACIÓN Información general. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León es una revista cien- En la primera página de toda colaboración deberán incluirse los datos generales del artículo y su(s) autor(es), incluyendo: título del artículo, descriptores, nombre completo, nacionalidad, E-mail, teléfonos, Centro o Departamento al que se encuentra adscrito laboralmente, dirección postal, ciudad y país. Los artículos no deben contener ninguna evidencia de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El consejo editorial agradece el envío de artículos a la redacción. Objetivos y política editorial de los autores, salvo donde ello se solicita. CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS es una publicación semestral especializada en arquitectura y estudios urbanos y regionales, privilegiando las investigaciones de carácter interdisciplinario desde las Ciencias Sociales y Humanidades (Arquitectura, Urbanismo, Geografía, Sociología, Economía, Antropología, Psicología, Historia, Educación Presentación artículos y extensión de los Los textos deberán ser presentados en tamaño carta, espacio simple en tipo de fuente Times New Roman de 12 puntos, con una extensión de entre 4.000 y 10.000 palabras presentadas en un máximo de 30 primando las temáticas centradas en América Latina y el Caribe. de 1.500 palabras para las reseñas de libros. Aquellos artículos que no cumplan con estos requisitos serán devueltos a sus autores. Los artículos: Deberán incluir un titulo, en el cual, con el menor número posible de palabras se describa adecuadamente el contenido del artículo. El título del artículo debe estar traducido al ingles. También se debe incluir un resumen en la lengua original en que está escrito el artículo y otro en ingles, que no exceda las 200 palabras. Deberá ir acompañado de 3 descriptores o palabras clave separadas por (,) en el idioma original del artículo y en ingles. Esta norma no se aplica para la sección Reseñas. Arbitraje de los artículos En CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS. la selección de los originales se rige por el sistema de evaluación externa y anónima, pares ciegos elegidos al azar). En caso de discrepancia en la evaluación por pares, el texto será enviado a un tercer árbitro Los resultados del proceso de dictamen académico serán inapelables en todos los casos. Al momento de aceptar la publicación de sus artículos, los autores deberán formalizar la cesión de derechos de autor a CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS según las condiciones establecidas por la revista. 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New York: Routledge. Para citar un Capítulo de libro: Con el mismo criterio se citarán los capítulos de libros, estando en cursiva el título del libro. Ejemplo: Hilhorst, D.; y Bankoff, G. (2004): “Introduction: mapping vulnerability”, in Bankoff, G.; Frerks, G.; y Hilhorst, D. (eds.), Mapping Vulnerability: Disasters, Development and People. London: Earthscan, pp. 1-9. Para citarun Artículo: Ciencias Sociales, Vol. XVI, núm. 392, 20 de febrero de 2012, . [11 de septiembre de 2014]. Disponible: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-392.htm Envío de originales Los artículos serán originales escritos en español, ingles o francés, referidos a una investigación propia en las áreas de arquitectura y estudios urbanos y regionales. Los trabajos se remitirán a la Secretaría de redacción de la revista. Se acusará de recibo de los originales en el plazo de quince días. El consejo de redacción, tras recibir los perceptivos informes anónimos, resolverá sobre su publicación en un plazo máximo de seis meses contados desde la recepción en secretaría. El consejo de redacción rechazará todo trabajo que no se atenga a estas normas. CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTO URBANOS. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Secretaría de Investigación de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Avenida Pedro de Alba, s/n. Cd. Universitaria C.P. 66451. San Nicolás de los Garza Nuevo León (México). Tel (81) 83294160 Ext. 6760 En el caso de un artículo, el título irá entrecomillado, el nombre de la revista en letra cursiva; y, posteriormente, volumen (Vol.), número (núm.) de E-mail: Correoscuadernos.farq@uanl.mx de contacto: Silva, Eliud (2009): “Mortalidad por accidentes automovilísticos en la Zona Metropolitana de les de Población, Vol. 15, núm. 62, octubrediciembre, pp. 143-172. Oficina de la Revista cuadernos.farq.uanl@gmail.com cuadernosdearquitectura@hotmail.com Coordinador de la revista jorgeomarge@hotmail.com Correo de Soporte eypfarq@gmail.com Para citarun Recurso electrónico: En la medida de lo posible, los recursos electrónicos se citarán según el siguiente modelo general: Ejemplo: Vázquez, Patricia; Sacido, Mónica; y Zulaica, Laura (2012): “Técnicas de análisis para el ordenamiento territorial de cuencas agropecuarias: aplicaciones en la Pampa Austral, Argentina”, Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y 134 60 de Arquitectura, Edición Especial Año 08 N°01. Abril 2018 Cuadernos �Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Nuevo León Año 15 Núm. 15 abril 2025 - abril 2026 Año 08 07 Num. 08 07 Abril 2018 2017 SUBMISSION CHECKLIST POSTING RULES General information. Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos de journal published since 2011 under the auspices of the Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo Leon. The editorial board appreciates sending unpubli- de general information about the article and its (s) author (s), including: article title, description, full name, nationality, E-mail, phones, Center, or Department that is occupationally attached, street address, city and country. Articles do not contain any evidence of the identi- Objectives and policy where it is requested. CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS is a biannual publication specializing in architecture and urban and regional studies, emphasizing interdisciplinary research from the Social Sciences and Humanities (Architecture, Urbanism, Geography, Sociology, Economics, Anthropology, Psychology, History, Education and other end) anywhere in the world, but giving priority thematic focus on Latin America and the Caribbean. Presentation and length of articles The text must be submitted in letter size single-spaced font Times New Roman 12 point, with an area of between 4,000 and 10,000 words presented in a Arbitration items 1,500 words for book reviews. Items that do not meet these requirements will be returned to the authors. In CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS. the selection of the original - Items: Must include a title, which, with the least possible number of words article content is adequately described. method chosen at random). In case of discrepancy in the peer evaluation, the text will be sent to a third arbitrator whose The title should be translated into English. It should also include a summary in the original language in which is written the article and one in English, not exceeding 200 words. in all cases. Upon acceptance for publication of their articles, authors should formalize the assignment of copyright to CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS under the conditions set by the journal. The authors are entitled to send a copy of the volume in which his work appeared. It must be accompanied by three descriptors or keywords separated by (,) in the original language of the article and in English. This rule does not apply to the Reviews section. Tables, Figures and graphics shall conform to the case of the Journal; were numbered consecutively (Arabic numerals) and independently; bear a brief title (centredo capitalized). At the foot sources indicated. The headers of the tables will be composed in italics, the rest normal. 61 Cuadernos de Arquitectura, Edición Especial Año 08 N°01. Abril 2018 135 �Año 15, N° 15, abril 2025 - abril 2026 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Notes and references Sending Originals Notes should be the essential and are placed at the bottom of each page. No footnotes will be included with page references. References should not unnecessarily extended (only cited in the text). complete and must appear at the end of the article, ordered alphabetically and, for each author, in chronological order, from oldest to most recent. Both references and citations will be made according to the rules APA(American Psychological Association). The articles must be original written in Spanish, English or French, relating to their own research in the areas of architecture and urban and regional studies. The works shall be submitted to the Secretariat of the journal editorial. He will acknowledge receipt of the original within The editorial board, after receiving anonymous reports perceptual, decide upon publication within a period of six months from receipt at secretariat. The editorial board will reject any work that does not comply with these rules. To cite a Book: In the case of a book, the title will be in italics, below the city and publisher. example: CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS. Journal of the Faculty of Architecture of the Universidad Autonoma de Nuevo Leon. Research Department of the Faculty of Architecture of the Autonomous University of Nuevo León, Avenida Pedro de Alba, s / n. Cd. Universitaria C. P. 66451. San Nicolas de los Garza Nuevo Leon (Mexico). Andrews, Gavin J .; and Phillips, David R. (2005): Ageing and Place. Perspectives, policy, practice. New York: Routledge. To cite a chapter in book: By the same token book chapters, book title in italics being cited. example: Tel (81) 83294160 Ext. 6760 Hilhorst, D .; and Bankoff, G. (2004): “Introduction: mapping vulnerability” in Bankoff, G .; Frerks, G .; and Hilhorst, D. (eds.), Mapping Vulnerability: Disasters, Development and People. London: Earthscan, pp. 1-9. Contactcuadernos.farq@uanl.mx E-mails: E-mail: cuadernosdearquitectura@hotmail.com Journal Coordinator jorgeomarge@hotmail.com Journal's Office cuadernos.farq.uanl@gmail.com To cite this Article: In the case of an article, the title will be quoted, the name of the journal in italics; and subsequently volume Support Address eypfarq@gmail.com example: Silva, Eliud (2009): “Mortality from motor vehicle accidents in the metropolitan area of Mexico City in the late twentieth century”, Journal of Population, Vol 15, no.. 62, OctoberDecember, pp. 143-172. To cite an electronic resource: To the extent possible, electronic resources are cited according to the following general model: example: Vázquez, Patricia; Sacido, Monica; and Zulaica, Laura (2012): “Analysis techniques for land use planning in agricultural watersheds: applications in Austral Pampa, Argentina”, Scripta Nova. Electronic Journal of Geography and Social Sciences, Vol. XVI, no. 392, February 20, 2012,. [11 September 2014]. Available: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn392.htm 136126 Cuadernos de Arquitectura, Cuadernos Edición de Arquitectura Especial Año Año0807N°01. N°07 Abril Abril 2018 2017 62 �Dr.Rogelio Santos Guzmán López /Rector Rector G. Garza Rivera. Carmen Rosario la Fuente García. Secretario Dr.del Juan PauradeGarcía / Secretario GeneralGeneral Juan Manuel Académico. Dr. Jaime Arturo Alcocer Castillo González. Elizondo Secretario / Secretario Académico MaríaTeresa Teresa Cedillo LedezmaSalazar Elizondo. Director de de de Arquitectura Dra. María / Directora delalaFacultad Facultad Arquitectura CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS. REVISTA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN. ISSN: 2448 – 8399 CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS. REVISTA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN. es una revista científica que se edita desde el año 2011 bajo el patrocinio de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS es una publicación anual especializada en arquitectura y asuntos estudios urbanos y regionales, privilegiando las investigaciones de carácter interdisciplinario desde la Ciencias Sociales y Humanidades (Arquitectura, Urbanismo, Geografía, Sociología, Economía, Antropología, Psicología, Historia, Educación y otras a fines) en cualquier parte del mundo, aunque primando las temáticas centradas de América Latina y el Caribe. CONSEJO DE REDACCIÓN CONSEJO DE REDACCIÓN Directora de la Facultad de Arquitectura / Architecture School Principal Directora de la Revista / Journal Director la Revista / Editor Dra.Director María de Teresa Cedillo Salazar Dra. María Teresa Ledezma Elizondo Coordinador de la Revista / Journal Coordinator Secretario de redacción / Editorial Secretary Secretario de Redacción / Editorial Secretary Dra. Nora Livia Rivera Herrera Dr. Jorge Omar Gacía Escamilla Secretario de intercambio y redes / Exchange and networking secretary Secretaria de Intercambio Redes / Exchange and Networking Secretary Dra. yIrma Laura Cantú Hinojosa Dra. Nora Livia Rivera Herrera Asistentes de redacción e intercambio / Editorial assitants and Exchange Editor / Editor Charge MDO.Responsable Yazmín Aurora Molinain Gándara Asistente de Redacción, Intercambio y Redes / Editorial, Exchange and Networking Assistant Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres Consejo Editorial / Board Editorial Dr. Alfredo Palacios Barra (Universidad del Bio Bio) Dra. Irma Laura Cantú Hinojosa (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Diego Sánchez González (Universidad Autónoma de Madrid), Dra. María S. Arzaluz Solano (Colegio de la Frontera Norte) Dr. Jesús Manuel Fitch Osuna (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Arturo Maximiliano Orellana Ossandón (Pontificia Universidad Católica de Chile) Dr. Jeffrey S.Smith (Kansas State University) Dr. Adolfo B.Narvaez Tijerina (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Juan Noyola Carmona (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Armando V. Flores Salazar (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Jesús A. Treviño Cantú (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Eduardo Sousa González (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Alejandro García García (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. Gerardo Vazquez Rodríguez (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dr. José Manuel Prieto González (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dra. Dulce María Barrios y Ramos García (UNAM, México) Dra. Minerva Salinas Peña (Universidad Autónoma de Nuevo León). ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Description An account of the resource Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Cuaderno de Arquitectura y Asuntos Urbanos Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 15 Número Número de la revista 15 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril-Abril Día Día del mes de la publicación 6 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Relación OPAC https://cuadernos.uanl.mx/index.php/revista/issue/view/ano15-num15-abril-2025-2026/ano15-num15-abril-2025-2026 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuaderno de Arquitectura y Asuntos Urbanos, 2025-2026, Vol 15, Num 15, Abril-Abril Creator An entity primarily responsible for making the resource Ledezma Elizondo, María Teresa, Directora de la Revista Subject The topic of the resource Urbanismo Planificación Ingeniería Investigación Description An account of the resource Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura Contributor An entity responsible for making contributions to the resource García Escamilla, Jorge Omar, Coordinador de la Revista Hinojosa Torres, Juan Ángel, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-04-06 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021478 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Centralidad como cualidad del espacio urbano Espacio público Estudios contemporaneos Policentrismo en las ciudades https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/413/21953/Croma_arte_diseno_audiovisual_2025_Vol_7_Num_1_Marzo.pdf a76f816fbaf23118da1143de40cc6cfe PDF Text Text �Í N D I C E TALENTO FAV 04 - DANIELA GODINEZ 08 - CHRISTOPHER SOSA DOCENTE 12 - MARTÍN ONTIVEROS TEMA DEL MES 18 - EL TATUAJE COMO FORMA DE EXPRESIÓN EMPRENDIMIENTO 24 - SOPA DE LETRITAS 26 - FREELANCE ENFOQUE 28 - EL ARTE DE LOS MOTION GRAPHICS 30 - EL AUGE DE LOS PODCAST �CRÉDITOS Dr. Med. Santos Guzmán López Rector UANL Dr. Juan Paura García Secretario General UANL Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico UANL Dr. José Javier Villarreal Tostado Secretario de Extensión y Cultura UANL Dra. Verónica Lizett Delgado Cantú Directora de la Facultad de Artes Visuales Dr. Jesús Eduardo Oliva Abarca Subdirector de Investigación y Posgrado ARTE 32 - EL ARTE DEL CROCHET 36 - BODYPAINT 42 - EVENTOS 38 - FERIA DEL LIBRO 40 - ECOS: ARTE EN EVOLUCIÓN 44 - HALLOWEEN 46 - CERTAMEN DE ALTARES 48 - CERTAMEN DE LAS ARTES VISUALES M.A. Eva Julia De La Cerda Cruz Secretaria Académica Dra. Sandra Guadalupe Altamirano Galván Lic. Alejandra Gabriela Martínez Carrasco Lic. Uriel Almazán Martínez Coordinadores y Editores de la Revista Croma Armando Jahir Rodríguez Rodríguez Cesia Edlyn García Sagástegui Diana Isabel Lozano Hernández Evelyn Silvia Morales Arévalo Emilio Alberto Treviño Gallardo Fátima Joseline Vásquez Rico Fernando Abraham Armendáriz González Lucía Martínez Reyes Luna Guadalupe Gaytán Vázquez Mónica Alexandra Helgueros Hernández Poleth Islas Flores Estancia de Producción Portada: Armando Jahir Rodríguez Rodríguez CROMA, año 7, No. 13, Marzo 2025, es una publicación semestral editada y publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Coordinación Editorial de la Facultad de Artes Visuales. Calle Praga y Trieste 4600, Fracc. Las Torres, Unidad Mederos, Monterrey, N.L., México, C.P. 64930. Tel. +52 8183-294260. Reserva de derechos al uso exclusivo No.04-2023-080113474100-102 otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número Coordinación Editorial FAV, Dra. Sandra Guadalupe Altamirano Galván, Calle Praga y Trieste 4600, Fracc. Las Torres, Unidad Mederos, Monterrey, N.L. México C.P. 64930. Fecha de última actualización 7 de marzo de 2025. DICIEMBRE 2024 5 �T A L E N T O F A V DANIELA GODINEZ PASIÓN POR LA FOTO POR: POLETH FLORES Fotógrafa y estudiante de producción audiovisual, comparte sus aprendizajes tanto en el ámbito académico como en la industria audiovisual. ¿Cuál es el área de la producción audiovisual que más te gusta? ¿Y por qué? Yo soy 100% de foto, he hecho trabajos de video pero la verdad no me siento tan segura en ese campo. Me gusta mucho la foto, empecé haciendo sociales, ahí por ejemplo, tuve que ser muy paciente conmigo misma porque me costaba mucho hablar con la gente, pero fui mejorando esa habilidad. Me gusta mucho más la foto, me siento más cómoda, lo disfruto mucho y me gusta también editar. ¿Qué habilidades o conocimientos crees que son importantes para destacar en el mundo de la producción audiovisual? Tienes que estar activo, tener mucha actitud de servicio, ser creativo y paciente, porque hay una curva de aprendizaje para muchas cosas. O sea, nadie nace sabiendo cómo operar una cámara. Yo cursé parte de la carrera en pandemia, entonces sí sentí que estaba muy atrasada, pero poco a poco le fui agarrando la onda y por otro lado, debes tener paciencia en tu propio proceso para no caer en compararte con los demás. ¿Qué proyectos consideras que han sido los más importantes en tu carrera hasta ahora? Gracias a mi anterior trabajo, tuve oportunidad de hacer proyectos bastante grandes, uno de ellos me costó mucho y siento que hubo un antes y un después de mí, ese proyecto fue para Coppel Jeans, mi primer proyecto en el que ya nadie me estaba apoyando, entonces las fotos que tomaron el día uno las querían editadas para el día 2, a la hora de salir me fui a mi casa a editar y cuando terminé ya me tenía que volver a ir y fue muy pesado, pero aprendí mucho, aunque fue trabajo bajo presión. Hice también una campaña para Coppel en abril, eran fotos de productos de tecnología y también me gustó mucho. 2 septiembre MARZO 20252020 �FOTO POR: DANIELA GODÍNEZ ¿Cuáles han sido los roles o puestos que has desempeñado en las producciones en las que has trabajado? He estado como asistente de foto fija, post productora y tech assit, que este último es un cargo que yo no sabía ni siquiera que existía, fue algo que sí me tocó aprender fuera de la facultad, también se aprende bastante fuera, con la práctica y el mundo real. Me gustaba mucho porque básicamente es como editar un previo en vivo, a lado del cliente y estás pegado al fotógrafo y tú eres los ojos del fotógrafo porque si él se está fijando en el encuadre, tú te fijas en la computadora en que el foco esté bien gracias a que la cámara está conectada por un cable a la computadora. Disfruto mucho trabajar en el departamento de foto, siento que cada proyecto te pide una cosa diferente, o sea, si tú ya le agarraste la onda el primer día de producción y piensas que el siguiente va a ser así, pues no, muchas veces cambian las cosas o cambian las necesidades de cada proyecto. COPPEL EVL 2024. FOTOGRAFÍA POR ADRIANA FARIAS. RETOQUE POR DANIELA GODÍNEZ ¿Cómo fue tu experiencia trabajando en la Tuna photo? Mi experiencia en la Tuna photo fue muy buena, actualmente ya no trabajo con ellos porque encontré mejores oportunidades de trabajo, duré el semestre haciendo prácticas y me quedé 3 meses más, aprendí mucho la verdad, me tocó trabajar con fotógrafos muy buenos y muy amables, trabajé con Pepe Escarpita , Adriana Farías y Jacobo Parra, siento que todos tienen la amabilidad de explicarte las cosas. Los primeros meses sí me sentía algo desorientada, pero fui aprendiendo a cómo asistir bien, siento que ya después de trabajar una vez con un fotógrafo, tú ya sabes más o menos qué es lo que se va a necesitar. También existe el puesto de encargada de equipo, yo tenía las llaves de la bodega de almacén y días antes de la producción tenía que ir por el equipo, hablar con el fotógrafo sobre qué ocupaba, si necesitaba luces, brolis, softbox, etc. Sí fue una curva de aprendizaje algo grande, pero aprendí de todo desde como asistir, post producción y mucho más, obtuve grandes aprendizajes. MARZO 2025 5 �T A L E N T O F A V ¿Cómo ves tu futuro profesional en la industria audiovisual? ¿Hacia dónde te gustaría dirigir tu carrera? La verdad no tengo un camino muy visto, cuando yo me salí de la Tuna fui teniendo otras oportunidades de trabajo, encontré una mejor oportunidad e hice el detrás de cámaras para una película, ahorita sigo tomando trabajos de sociales, el sábado pasado hice un evento corporativo, este sábado tengo 15 años, la verdad, siento que ahorita también estoy respirando un poco porque sí fue un trabajo de bastante presión y llegó un momento donde dije a ver sigo en la carrera, pero no puedo ser tan dura conmigo misma, entonces mientras sigo estudiando, recibo los trabajos que me van llegando, pero sí estoy abierta a todo lo que pueda realizarse, yo aquí recibo de todo. ¿Cómo has enfrentado la idea que tienen algunas personas en la industria sobre el dicho de que dedicarse a la fotografía social implica no ser un buen fotógrafo o no estar a la altura en el ámbito profesional? No comparto la opinión, siento que en lo social hay muchos rangos. Al instante se puede notar en tu trabajo, si vas empezando o si ya tienes tu camino más estipulado, pero siento que cualquier trabajo de foto, sea social o una campaña más grande, es respetable, es trabajo a final de cuentas y vas a desarrollar tu creatividad de cualquier manera, entonces pues sí, así yo empecé haciendo piñatas para niños pequeños y fue un trabajo que me enseñó mucho, tener la paciencia a los niños, montar y desmontar rápido, y poder dirigirlos. Creo que mucha gente empieza en lo social y está bien, o sea, te ayuda a tratar con un cliente, aprendes a como estipular tus precios y cosas así, yo siento que todo el trabajo de foto es respetable y es súper válido. POR: DANIELA GODÍNEZ Recuerda que nadie nace sabiendo, CADA QUIEN VA EN SU PROPIO CAMINO, siempre se puede seguir aprendiendo, practica mucho. NO TENGAS MIEDO DE INTENTAR LAS COSAS, es parte de ser paciente contigo mismo y de tu curva de aprendizaje ”. POR: DANIELA GODÍNEZ 6 MARZO 2025 �¿Cuáles fueron o han sido las materias que más te marcaron durante tu carrera? La materia que a mí más me gustó fue en cuarto semestre en posproducción de foto. Aprendí todo de post, la maestra es muy buena, nos enseñó cómo arreglar la piel, cómo hacer dodge and burn y fue muy paciente con nosotros porque ya estando en el salón, ves a gente que ya tiene más experiencia o ya va más avanzado, y pues yo no sabía mucho más que arreglar el color y un balance de blanco simple, pero de ahí aprendí mucho y me gustó bastante la verdad. Esa fue mi materia favorita, le saqué mucho provecho. Otra materia que me gustó mucho fue la de stencil, hice muy buena relación con el maestro y después de terminar la materia todavía fui un tiempo a apoyarlo en su estudio, el stencil me encanta porque ves toda la parte creativa, gráfica y lo que puedes hacer con las manos, aunque sí es un trabajo de mucha paciencia, como que hacer cada corte y todo eso, pero me gusta mucho esta área SALIMOS RAYADOS 2024. FOTOGRAFÍA POR ADRIANA FARIAS. RETOQUE POR DANIELA GODÍNEZ. ¿Tienes algún consejo para quienes desean ejercer en la producción audiovisual? Siento que es muy importante y la razón po la que también me han llegado trabajos es hacer relaciones, se llama networking. Cuando estás en producciones, sé amable con todos, ayúdales a los demás a hacer su trabajo, porque si el día mañana tienen un trabajo, ocupan apoyo, ellos van a pensar en ti y te pueden hablar. Ser muy proactivo, practicar y también algo en lo que yo batallo, pero recomiendo mucho, es publicar tu trabajo porque eso te abre más puertas. Algo de la fotografía es que siempre puedes seguir aprendiendo, hay muchas, muchas ramas. A mí me gustan mucho los retratos, los disfruto mucho, inclusive para trabajos más comerciales cuando hay oportunidad de ser un poco más creativo. Si tú vas a hacer un trabajo comercial simple, o piensas que no le puedes sacar mucho provecho; sí lo puedes hacer, puedes darle tu propio enfoque a las fotos. Algo que a mi me faltó es que no aprovechaba las tareas que me encargaban para dar mi 100% y usar eso de portafolio, siento que muchas tareas como que las hacía bien, pero pude haberlas hecho mejor. También fijate en qué áreas se pueden desempeñar mejor tus compañeros, si ves que alguien es bueno en sonido, tener la nota mental por si algún día le necesitas. Saber dirigirte con esa persona, ser amable con todos, para que si algún día ocupan apoyo, pues vengan contigo. Hay muchas veces que digo yo soy fotógrafa y todo lo que tú quieras, pero yo también sigo haciendo fotos gratis de vez en cuando, a veces hay proyectos que no van a estar muy bien remunerados y unos que van a estar súper bien, hay que saber cuáles sí aceptar, porque esos trabajos que no están tan bien remunerados o favores que te toca hacer, puede ser un favor que luego pidas de regreso o saber que ese proyecto te va a traer más trabajo después, si un cliente te habla y no tiene mucho presupuesto, pero es un cliente recurrente, tal vez valga la pena. Aprende a ponerle precio a tu trabajo, es algo en lo que yo batallo mucho y consulto con muchos amigos que también se dedican a lo audiovisual. Siento que es un tema que no vimos mucho en la carrera, cómo cobrar tu trabajo o contratos, pero se va aprendiendo poco a poco, cuando uno ya va sintiéndose más seguro con su trabajo va comprando más equipo y va cobrando un poco más. Y sí, es parte de ir creciendo profesionalmente. POR: DANIELA GODÍNEZ REDES SOCIALES INSTAGRAM @danyvisuales PORTAFOLIO https://danyvisuales.myportfolio.com/ MARZO 2025 7 �T A L E N T O F A V CHRISTOPHER SOSA SOSA PASIÓN T A L E N TPOR O F EL A V ARTE PASIÓN POR EL ARTE POR: POLETH FLORES Con un estilo de ilustración único y distintivo, este talentoso alumno encuentra inspiración en su amor por el cine y el teatro. ¿Cómo descubriste tu pasión por la ilustración? y ¿Cómo definirías tu estilo? Desde muy pequeño todos en mi familia dibujan. Mi mamá dibuja, mi papá dibuja, mi hermano mayor se dedica a hacer artes conceptuales, crecí en ese ambiente, desde entonces yo dibujaba en todas las libretas, obviamente me regañaban un montón, pero fue una actividad que yo no sentía que estuviera haciendo por hobby, ya que, según yo todo el mundo lo hacía, pero después descubrí que no. Yo creo que mi estilo es muy fantasioso, un poco inspirado en Pixar, muy llamativo para el público infantil, pero también creo yo, para las audiencias en general. 8 MARZO 2025 �¿Cuáles han sido tus proyectos artísticos que más te han marcado? Yo creo que para empezar fue Lory, es un cómic que hice hace dos años sobre un corazón que se estaba rompiendo pero no se quería romper, ese cómic estuvo en un concurso de la Universidad Autónoma de Nuevo León y lo ganó. Para mí era muy raro porque recuerdo que ese, en particular, no lo hice para estar en ningún concurso, lo hice por gusto y dio la casualidad que cuando yo lo terminé, como a dos o tres días iba a cerrar la convocatoria y dije bueno, pues voy a aplicar sin esperar nada realmente, llamó la atención de la gente, empecé a recibir respuestas muy bonitas de personas que decían que les había tocado la historia o que la sentían necesaria. Yo creo que, sobre todo eso, es lo que más me ha marcado. Otro proyecto fue de teatro el año pasado y este año otra vez estoy actuando en una función de El show de terror de Rocky. En sí es una obra que es un musical, yo entré a este proyecto, sin saber nada del musical, sin saber nada de la película. Lo hice ciegamente por amor al arte y ya estando en escena yo me divertía mucho. Entonces esto para mí es bien padre, porque realmente lo hice solo con el pensamiento de ir por diversión, pero al final tocó a las personas y quiero creer que les dejó un mensaje. MARZO 2025 9 �T A L E N T O F A V Encuentra algo que REALMENTE TE GUSTE MUCHÍSIMO , como para dedicarle un montón de tiempo, dinero, fallas y aciertos. No algo que creas que a los demás les va a gustar, algo que te encante a ti, CREE EN ESE PROYECTO Y HAZLO. Vale la pena hacerlo. ¿ Cómo el cine influye en tu trabajo creativo? Crecí con el cine muy inculcado en mi vida, desde muy pequeño mi papá siempre ponía películas, siempre me llevaba al cine, no recuerdo exactamente cuál fue la primera película que vi en el cine, pero yo sí creo que mis papás eran de esos que llevaban a sus bebés al cine, me consta. La primera película que vi, que yo dije me gustaría hacer esto, me gustaría seguir por ese camino, fue reciente, fue la primera de Jurassic World. Yo no tenía contexto de Jurassic Park ni de este tipo de películas, pero una tía no tenía con quién ir, me pidió que la acompañara y cuando fui a verla con ella en la escena final sale el T-Rex rugiendo y yo me acuerdo que se me puso la piel chinita. yo dije, yo quiero causar esto en la gente o a mí me gustaría poder generar esto que que yo estoy sintiendo. Entonces yo creo que ese fue el primer momento donde me di cuenta lo que quería hacer. El cine visualmente me ayuda a entender mejor mis historias. Por ejemplo, si yo quiero hacer un cómic de una historia que tenga en mi cabeza, lo que hago en mi proceso es siempre pasarla en mi mente, como si fuera una película y voy entendiendo cómo sería, si estos zapatos son importantes en la historia, pues lo voy a poner en un primer plano, los voy a dibujar más grande que todo lo demás o voy a usar colores más brillantes para que destaquen más que otros elementos. El cine me ha instruido bastante a la hora de yo contar mis historias. Me ha ayudado a entender mejor el lenguaje audiovisual, aunque casi nunca he usado audio, pero yo creo que en cuanto a composición y en cuanto a visuales, colores, todo eso y también mi gusto por el cine me hizo empezar a hacer resumenes de películas en redes sociales. 10 MARZO 2025 �¿Qué te motivó a iniciar el proyecto de hacer resumenes de películas en redes sociales?? Es algo que llevo haciendo ocho años, cuando yo estaba en prepa, era mucho de ir al cine, de ver películas, estrenaban una película y yo la quería ver el msimo día del estreno. Aparte soy muy ansioso, entonces no me podía esperar como un fin de semana o una semana y lo que me molestaba mucho era que, yo quería ver una película, pero luego no me ponía de acuerdo con la gente o no coincidíamos en tiempos, entonces yo me tenía que esperar para platicar, era tanta mi emoción de ver una película y de querer contarla con alguien, que dije tengo que contarla de alguna forma, pero pues no podía contársela a mis amigos porque obviamente no podía hablar con spoilers, lo que se me ocurrió en ese momento fue grabarme, así fue como empezó, creo que fue con los ilusionistas dos, algo así, la vi en el cine, llegué a mi casa, grabé mi opinión, la subí a YouTube, ahí se quedó y luego empecé a grabar más. Al principio era todo muy secreto, no me gustaba que la gente se enterara, nada más se lo pasaba a mis amigos con los que hablaba de películas, pero de repente, un día escuché que mi mamá estaba escuchando mi voz, y ella lo fue pasando y la gente ya sabía que yo tenía un canal. Y poco después, Multimedios se acercó a mí, me contactaron por correo, me dijeron que si quería cubrir ciertas películas, les dije que sí y poco a poco lo fui haciendo de forma más independiente. Ya las distribuidoras me conocían, les gustaba mi trabajo y también lo fui haciendo de una forma más práctica. Actualmente las escribo completamente en Facebook, se me hace muchísimo más cómodo así, es algo que a la fecha sigo haciendo. Yo creo que como dos veces por semana me invitan a ver películas antes de que se estrenen, lo cual está padre a cambio de que yo les escriba reseñas y las comparta. Y la respuesta del público, la verdad ha sido muy positiva, recientemente he encontrado la forma de conectar con la gente y sí, he notado que algunas pueden llegar a viralizarse o a comentarse mucho y eso se me hace muy padre. REDES SOCIALES @abookohchris @chrisvsosa @chrislemia MARZO 2025 11 �D O C E N T E MARTIN JAIME ONTIVEROS QUINTANILLA AMOR AL ARTE DE LA DOCENCIA Y LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Con más de 40 años de experiencia en la producción audiovisual, Ontiveros nos comparte sus inicios en la producción de video, y algunos de sus mejores consejos y reflexiones sobre su labor docente en la facultad REDACCIÓN POR: LUNA GAYTÁN M Martin Ontiveros maestro decano de la Facultad de Artes Visuales FOTOGRAFÍA POR: LUNA GAYTÁN 12 MARZO 2025 artín Ontiveros ingresó a la Facultad de Artes Visuales el 1 de septiembre de 1984 como técnico audiovisual. Su labor inicial consistía en apoyar a los alumnos en el manejo de cámaras de video y asistir a los profesores en cuestiones técnicas. A medida que adquiría experiencia, su rol fue evolucionando hasta convertirse en profesor de tiempo completo en 1989. Actualmente, imparte las materias de Técnicas de Producción Audiovisual y Producción de Géneros Audiovisuales. El maestro Martín comenzó su carrera en televisión en 1979, cuando tenía solo 16 años y fue contratado como camarógrafo de estudio. Debido a su juventud, para trabajar le pidieron que se capacitara un mes con la cámara de televisión para que después le realizaran exámenes de la parte conceptual, técnica y operativa de la cámara, los cuales aprobó satisfactoriamente. En septiembre de 1979 inició como camarógrafo de estudio de televisión y fue ahí donde inició su carrera en el área de televisión, la producción audiovisual y la cámara, “Me enamoré de todo esto”, comenta el profesor. Al recordar sus primeros años en la televisión, menciona que, en Monterrey, en aquel entonces, muy pocas personas trabajaban como camarógrafos. Su pasión por la cámara lo llevó a continuar en este campo, y con el tiempo, empezó a desempeñarse como camarógrafo de exteriores, lo que le permitió salir del estudio y grabar en diferentes locaciones de Monterrey. �Con emoción, el maestro recuerda aquellos días cuando cargaba las primeras cámaras LDK 11 de Ampex. “Era un arnés pesadísimo, que llevaba la electrónica de la cámara en la espalda. A pesar del esfuerzo físico, era una experiencia enriquecedora y emocionante”, comenta. Sin embargo, este compromiso le costó en sus estudios, ya que en aquel tiempo estaba cursando su carrera en FIME y tuvo que dejar algunas materias debido a las demandas del trabajo en televisión. Decidió entonces dejar el puesto de camarógrafo y pasar a operar el switcher en el canal, para así poder terminar su carrera. Ontiveros ha dedicado gran parte de su trayectoria a la televisión deportiva, comenzando en 1997 con TV Azteca como freelancer, donde fue camarógrafo para los partidos del Santos de Torreón. A lo largo de los años, ha ocupado diversos roles, desde ingeniero de microondas hasta jefe de ingeniería, contribuyendo a múltiples deportes como fútbol, basquetbol, tenis y béisbol. En 2017, se unió al equipo que inició el VAR en México, donde lideró la implementación de las primeras unidades móviles en un tiempo récord de un mes. Tiempo después fue contratado por Fox Deportes de Estados Unidos como jefe técnico, donde pasó cuatro años aprendiendo sobre la planificación y la metodología del trabajo de otro país. Actualmente, se desempeña como ingeniero de control de video en TUDN, trabajando en partidos de fútbol de equipos como Rayados, Tigres y Santos. El profesor expresa su amor por su trabajo, afirmando que se siente “vivo” y “rico” gracias a su pasión por la producción de video y televisión. Su meta es participar en la cobertura del Mundial de Fútbol, un objetivo que espera alcanzar, aunque reconoce que depende de otros factores. “Mientras tanto, estoy agradecido por la vida, la salud, mis hijos, mis nietas y mi esposa”, comenta con entusiasmo. Martin Ontiveros trabajando en el estadio BBVA Martin Ontiveros trabajando en una cabina móvil MARZO 2025 13 �D O C E N T E En agosto de 1984, un amigo del profesor Ontiveros le comentó sobre una vacante en la Facultad de Artes Visuales. “Me dijeron que buscaban a alguien que conociera sobre cámaras y que le gustara enseñar”. Fue así como el profesor Ontiveros tuvo una entrevista con el entonces secretario académico, el doctor Salvador Aburto Morales, quien le ofreció el puesto de técnico audiovisual. Desde el principio, su rol fue apoyar a los alumnos con las cámaras de video y asistir a los profesores en temas técnicos. Aunque aún no era docente de manera formal, Ontiveros ya desempeñaba labores de enseñanza en la facultad. Martín Ontiveros menciona que su decisión de convertirse en profesor no estuvo inspirada por algún maestro en particular. Al ser asignado como asistente en la facultad, y luego como profesor titular, se propuso corregir aquellos aspectos que consideraba errores en sus profesores anteriores. El profesor Martín recuerda con claridad que en sus etapas como estudiante hubo maestros que le exigieron al máximo, especialmente en la secundaria y preparatoria, quienes lo formaron con un enfoque riguroso y le inculcaron la importancia de la disciplina. Comenta que estos profesores, aunque eran estrictos, dejaron en él una enseñanza profunda: el valor de la exigencia y el compromiso en el proceso de formación. Es por ello que hoy en día define su estilo de enseñanza como estricto, buscando formar no solo profesionales capacitados, sino personas integrales y comprometidas. Dentro de su trayectoria en la Facultad de Artes Visuales, Ontiveros encontró en el doctor Salvador Aburto Morales un modelo que reforzó su enfoque docente. Admiraba la dedicación, el orden y el respeto que Aburto mostraba hacia sus alumnos y colegas, características que Ontiveros ha intentado reflejar en su propio quehacer. Otro punto fundamental en su formación docente fue la Maestría en Artes, en la cual fue el primer egresado. Para él, esta experiencia representó no solo un logro académico, sino una oportunidad para reforzar sus habilidades y conocimientos en humanidades, un área que complementaba su formación técnica como ingeniero. Esta maestría, asegura, le brindó herramientas que sigue aplicando en la actualidad para rediseñar sus clases y mejorar constantemente su enseñanza, siempre con el objetivo de que sus estudiantes aprendan de manera significativa. Martín Ontiveros con su título de Maestría en Artes en 1998 14 MARZO 2025 �Para Martín Ontiveros, cada proyecto audiovisual representa un desafío y una oportunidad para aplicar todas sus habilidades y conocimientos. Uno de los primeros proyectos en su carrera que considera fundamental fue su participación en un concurso universitario de producción de video en los años 90. Su video, que exploraba la semiótica en el contexto de un congreso en la Facultad de Artes Visuales, fue premiado como la mejor producción. Ontiveros dirigió y produjo el proyecto, obteniendo con él un reconocimiento por su trabajo. En particular, el profesor recuerda con entusiasmo una producción llamada “Solidaridad”, creada también en la Facultad de Artes Visuales en 1990 junto con un equipo de estudiantes. Esta obra fue concebida como una parodia de la famosa canción “Solidaridad” que impulsó el entonces presidente Carlos Salinas de Gortari, y en ella participaron numerosos alumnos y extras. En un esfuerzo comunitario, el video fue editado en Canal 53, debido a que en ese momento la facultad no contaba con equipo propio para la edición de video. “Solidaridad” fue muy bien recibido, al punto de que Televisa Monterrey, a través del periodista Gilberto Marcos, reconoció su calidad. El maestro Martín recuerda cómo estas felicitaciones y la retroalimentación positiva sirvieron como motivación tanto para él como para sus alumnos, quienes participaron en la producción. Ontiveros comenta que lo que hace especial cada proyecto es el empeño y dedicación que pone en ellos. Reconoce que, al mirar sus producciones antiguas, siempre encuentra aspectos que mejoraría, pero siente que esa búsqueda de la perfección es lo que lo impulsa a seguir adelante. La producción de “Solidaridad” fue especialmente memorable, no solo por su alcance y calidad, sino también por el esfuerzo conjunto de todos los involucrados. Este reconocimiento externo representó una confirmación de que estaba enseñando y transmitiendo a sus alumnos los valores y habilidades esenciales para la producción audiovisual. Para el profesor, el éxito de proyectos como este es un reflejo de que el trabajo colectivo y la dedicación valen la pena, dejando una huella significativa en su trayectoria profesional. Martín Ontiveros menciona que la técnica es la base de cualquier producción audiovisual. Como Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones, él ha dedicado su carrera a profundizar en el manejo técnico de los equipos y los procesos operativos, y considera que esta comprensión técnica es indispensable para cualquier profesional del sector. Según Ontiveros, los estudiantes deben dominar la técnica de los equipos, especialmente de la cámara, ya que ese conocimiento será el cimiento de sus proyectos. A partir de ahí, podrán explorar la parte conceptual y creativa de cada producción, adaptando sus habilidades a las particularidades de cada guión y tipo de proyecto. Para el profesor, aunque el contenido de un proyecto puede variar en estilo y enfoque, ya sea basado en un guión estructurado o en ideas espontáneas en proyectos artísticos, el dominio de la técnica facilita el proceso creativo. Esta habilidad técnica no solo les permitirá a los estudiantes ejecutar proyectos con mayor precisión, sino también experimentar y explorar la narrativa visual de maneras efectivas. Imágenes de la producción “Solidaridad” Facultad de Artes Visuales en la producción “Solidaridad” en los 90´s Dominando la técnica, lo demás es más fácil de llevar a cabo”. MARZO 2025 15 �D O C E N T E Alumnos en clase en el auditorio Juan Alberto Pérez Ponce Para el profesor Ontiveros, la producción audiovisual y la docencia son inseparables. En sus propias palabras, “están completamente unidas”. Desde 1985, cuando participó en la primera revisión del plan de estudios de la facultad, ha trabajado para integrar las dos pasiones en un solo propósito: brindar a los estudiantes la oportunidad de experimentar con la producción en un ambiente profesional. En ese entonces, trabajando también en Canal Ocho, visualizaba la creación de un estudio en la facultad que emulara las condiciones de un canal de televisión real. Esa visión se concretó con la creación del estudio Juan Alberto Pérez Ponce en la Facultad de Artes Visuales, logrando así un espacio donde los estudiantes pudieran dirigir y producir televisión en vivo. Gracias a este logro, y al apoyo de fondos federales, la facultad pudo adquirir equipo de televisión profesional, lo cual ha sido esencial para la formación técnica y personal de sus alumnos. Con esta unión entre producción y docencia, Ontiveros ha logrado compartir su conocimiento y su pasión con generaciones de estudiantes, fomentando en ellos tanto habilidades técnicas como valores de compromiso y profesionalismo. Reconoce que, a pesar de sus décadas de experiencia, la revisión curricular sigue siendo uno de sus mayores retos, “su coco,” como él mismo dice. Aun así, muestra una constante voluntad de aprender, especialmente sobre las nuevas herramientas tecnológicas, con el fin de fortalecer sus clases y ofrecer a los alumnos una experiencia más enriquecedora. El profesor Martín se muestra orgulloso y honrado de su rol como maestro decano en la Facultad de Artes Visuales, aunque admite que nunca fue una meta personal. Su trayectoria comenzó con humildad, sin plantearse objetivos a largo plazo, pero su pasión por el audiovisual y la enseñanza lo han mantenido en la facultad desde 1984. En su rol actual, continúa dedicándose a la docencia con entusiasmo, valorando especialmente el proceso de enseñanza-aprendizaje que comparte con sus alumnos, a quienes considera parte esencial de su vida profesional. 16 MARZO 2025 El maestro Ontiveros mantiene una disposición de servicio y un deseo genuino de contribuir más a la institución. Su verdadera satisfacción radica en ver el aprendizaje de los estudiantes y en ayudarlos a desarrollarse en el ámbito profesional de la producción audiovisual y la televisión. Esta labor le ha dado un sentido de realización, y aunque no planea su retiro inmediato, deja en manos del tiempo y de las circunstancias la decisión de hasta cuándo continuará compartiendo su conocimiento y pasión en el aula. A lo largo de su carrera, Ontiveros ha realizado ajustes en sus programas de estudio, tomando en cuenta tanto el estilo de aprendizaje de sus estudiantes como las necesidades cambiantes del mundo audiovisual. En su opinión, un buen docente sabe equilibrar sus conocimientos con las necesidades de sus alumnos y no teme hacer ajustes cuando es necesario para maximizar el aprendizaje en cada curso. Su perseverancia y dedicación a la docencia han sido claves en su constante evolución, siempre con el objetivo de ofrecer a sus alumnos la mejor formación posible Recientemente, el profesor Ontiveros recibió un reconocimiento por parte de la Universidad Autónoma de Nuevo León por sus 40 años de labor. Aunque aclara que no ha estado 40 años como docente oficial, sí ha trabajado en la universidad desde 1984, comenzando como asistente. Este reconocimiento lo hace sentir revitalizado y motivado a seguir contribuyendo en la docencia. El profesor Ontiveros comparte que recibir el reconocimiento por sus 40 años de labor en la UANL lo hace sentir vivo. Para él, continuar dedicándose a la docencia es una experiencia enriquecedora, y lo que más valora son los mensajes de sus ex-alumnos sobre sus logros. Independientemente de un papel que te entregan, lo más importante para mí son los mensajes de mis ex-alumnos sobre lo que han logrado y lo que logré en ellos, ese agradecimiento es el verdadero premio”. FOTOGRAFÍA POR: LUNA GAYTÁN �El mejor consejo que puedo darles es que lo que han aprendido y desarrollado como proyectos no servirá de nada si no le ponen el corazón a su profesión. Más allá de lo técnico, es fundamental que se apasionen por lo que hacen, pongan toda su energía y pasión en cada trabajo.” Martin Ontiveros con alumnos de la materia “Producción de géneros audiovisuales” El profesor Martín Ontiveros comparte un mensaje de profunda inspiración para sus estudiantes que están próximos a finalizar su carrera en producción audiovisual. Con décadas de experiencia, su consejo principal es que pongan el corazón en cada proyecto que emprendan. Para Ontiveros, el conocimiento técnico y la habilidad procedimental son esenciales, pero la diferencia real entre profesionales se encuentra en la dedicación y el amor que se le pone al trabajo. Les aconseja no solo dominar todos los conceptos necesarios para realizar una producción, sino que siempre den ese extra, sin importar las circunstancias. Comparte su experiencia personal al señalar que, en ocasiones, los proyectos que ha cotizado y autorizado han evolucionado más allá de lo acordado. “A veces, me piden más de lo que habíamos pactado, y prefiero hacerlo con toda mi dedicación. Si te pagan un peso por un producto audiovisual, debes abordarlo como si fueran 100,000. Cada proyecto es una oportunidad de demostrar tu capacidad y construir tu prestigio.” Además, sugiere a los estudiantes desarrollar la sensibilidad para saber cómo y cuándo actuar en el ámbito profesional. También enfatiza la importancia de confiar en que el camino de cada persona está guiado por algo más grande. Ante los obstáculos, Ontiveros invita a no desanimarse y a dejar que cada tropiezo sea una oportunidad para crecer, confiando en que cada paso tiene una razón y propósito. Con estos consejos, Ontiveros inspira a sus estudiantes a convertirse no solo en buenos profesionales, sino en personas que trabajan con integridad, sensibilidad y confianza en su destino. La trayectoria del profesor Martín Jaime Ontiveros Quintanilla es un testimonio del poder transformador de la docencia y de la pasión por la producción audiovisual. Su dedicación a la enseñanza y su compromiso con sus alumnos reflejan un profundo amor por su labor. Este amor por la enseñanza no solo enriquece a sus estudiantes, sino que también contribuye al legado de la Facultad de Artes Visuales, donde su influencia seguirá resonando en las generaciones futuras de profesionales en el campo audiovisual. Cada profesor tiene su trayectoria y sus anécdotas, experiencias, y seguramente, semejante a lo que yo siento, es un amor al arte, un amor al arte de la docencia.” Martin Ontiveros en entrevista por Luna Gaytán para la revista Croma MARZO 2025 17 �T E M A D E L M E S EMILIO TREVIÑO GALLARDO El tatuaje como forma de expresión El tatuaje es una manera de contar la historia de una forma visual y permanente. Cada tatuaje tiene un significado profundo que está ligado a experiencias personales, creencias o momentos importantes en la vida de una persona E l arte del tatuaje tiene raíces que se hunden profundamente en la historia de la humanidad. Desde las civilizaciones antiguas, como los egipcios y los polinesios, hasta las tribus nativas americanas, el tatuaje ha sido utilizado como un símbolo de estatus, un amuleto de protección, o incluso una herramienta de comunicación entre diferentes culturas. Sin embargo, la percepción del tatuaje ha evolucionado significativamente con el tiempo. Lo que antes era visto como algo reservado para marineros, pandillas o sectas religiosas, ahora se encuentra en personas de todas las edades y profesiones. En la actualidad, el tatuaje se ha convertido en una forma legítima de arte. Para muchos, el cuerpo se ha transformado en un lienzo donde los tatuadores, como verdaderos artistas, crean obras únicas y permanentes. Este arte en la piel es un proceso íntimo y a menudo cargado de simbolismo personal. Cada tatuaje tiene una historia, un significado que solo su portador puede desentrañar completamente. En este sentido, el tatuaje va más allá de ser una simple imagen; se convierte en una extensión de la persona, una parte integral de su identidad. A pesar de su creciente popularidad, el tatuaje aún enfrenta desafíos en términos de aceptación social. En algunos entornos laborales o culturales, los tatuajes visibles pueden ser malinterpretados o estigmatizados. Sin embargo, la percepción está cambiando a medida que más personas, incluyendo profesionales y figuras públicas, adoptan el tatuaje como una expresión de su individualidad. 18 MARZO 2025 �El tatuaje también es un medio para celebrar y preservar la herencia cultural. En muchas comunidades indígenas y tradicionales, el tatuaje es una práctica ancestral cargada de simbolismo y significado espiritual. Estos tatuajes suelen estar llenos de símbolos que representan creencias, mitos y tradiciones que se han transmitido de generación en generación. En estos contextos, el tatuaje es tanto una expresión individual como colectiva, un lazo que conecta al individuo con su comunidad y su historia. En la actualidad, muchas personas eligen tatuarse símbolos de sus culturas ancestrales como una forma de reafirmar su identidad y honrar sus raíces. Este acto puede ser una forma de resistencia cultural en un mundo globalizado, donde las identidades a menudo se diluyen. Más allá del simbolismo personal o cultural, el tatuaje también se ha consolidado como una forma de arte en sí mismo. Para muchos, el cuerpo es un lienzo en blanco donde los tatuadores, que actúan como artistas, crean obras únicas y complejas. Desde retratos hiperrealistas hasta diseños abstractos y geométricos, el tatuaje ha alcanzado un nivel de sofisticación técnica y estética comparable al de otras formas de arte visual. Lo que antes podía verse como un símbolo de rebeldía o pertenencia a subculturas específicas, hoy se ha transformado en una manifestación artística que atraviesa fronteras sociales, culturales y generacionales El arte del tatuaje permite a las personas expresar su creatividad y estética de manera única y permanente. Los estilos varían ampliamente, desde el tradicional japonés y el tribal polinesio, hasta el minimalismo moderno o el realismo en blanco y negro. Cada elección artística refleja los gustos y la personalidad del portador, convirtiendo su piel en una obra de arte viviente. En algunas subculturas y movimientos sociales, el tatuaje se utiliza como una forma de identificación y solidaridad. Por ejemplo, en el movimiento punk, los tatuajes son una manifestación de rechazo a las normas convencionales y una afirmación de los valores de la subcultura. En el feminismo, algunas mujeres utilizan el tatuaje como una forma de empoderarse y desafiar las expectativas sociales sobre el cuerpo femenino. El tatuaje puede también actuar como un símbolo de pertenencia a un grupo o una comunidad. Compartir un tatuaje similar o tener tatuajes realizados por el mismo artista puede crear vínculos entre personas con experiencias o creencias comunes, creando una identidad colectiva. MARZO 2025 19 �T E M A D E L M E S Diferentes estilos Tradicional americano Realismo Blackwork El estilo tradicional americano, también conocido como “old school”, es uno de los estilos más icónicos y reconocibles. Este estilo se caracteriza por líneas gruesas, gama cromática brillante y una paleta limitada de colores, predominando el rojo, negro, verde y amarillo. Los diseños suelen ser simples y de fácil lectura, con temas clásicos como anclas, rosas, corazones, dagas, águilas y pin-ups. Este estilo se popularizó entre los marineros y militares en el siglo XX, y sigue siendo un favorito por su estética retro y su fuerte presencia visual. El realismo en el tatuaje busca recrear imágenes detalladas y precisas, como retratos de personas, animales o paisajes. Este estilo requiere un alto nivel de habilidad técnica por parte del tatuador, ya que implica un uso avanzado de sombreado, gradaciones y texturas para dar una apariencia tridimensional. Los tatuajes realistas pueden ser en blanco y negro o a color, y su objetivo es capturar la esencia de la imagen de manera fidedigna. Es un estilo muy popular para tatuajes de retratos de seres queridos o ídolos. El estilo blackwork se basa en el uso exclusivo del negro para crear diseños que van desde patrones geométricos hasta imágenes figurativas. Este estilo incluye subgéneros como el tribal, el dotwork y el ornamental. Los tatuajes blackwork pueden ser simples o muy complejos, utilizando solo tinta negra para crear contrastes fuertes y formas definidas. Es un estilo muy versátil, que puede adaptarse a cualquier tamaño o parte del cuerpo. 20 MARZO 20252020 4 septiembre �Tribal Tipográfico El dotwork es un estilo que utiliza puntos pequeños para crear imágenes o patrones. Este estilo puede usarse solo o en combinación con otros estilos, como el geométrico o el blackwork. Los tatuajes dotwork requieren paciencia y precisión, ya que la imagen se construye punto por punto. El dotwork se presta para crear sombras sutiles y texturas complejas, lo que lo hace ideal para diseños que requieren un enfoque detallado y meticuloso. El tatuaje tribal es uno de los estilos más antiguos, con raíces en culturas indígenas de todo el mundo, como las polinesias, africanas y celtas. Este estilo se caracteriza por patrones geométricos repetitivos, líneas gruesas y diseños abstractos que a menudo tienen significados espirituales o culturales profundos. En la cultura moderna, los tatuajes tribales se han popularizado por su estética impactante y su capacidad para adaptarse a las formas del cuerpo. Sin embargo, es importante reconocer y respetar el origen cultural de estos diseños. El lettering se centra en la creación de palabras o frases con estilos tipográficos únicos. Puede variar desde letras simples y elegantes hasta estilos más elaborados como el chicano, que incluye sombras, adornos y efectos 3D. Este estilo es popular para tatuajes de citas, nombres o palabras que tienen un significado especial para la persona. Imágenes recuperadas de Pexels.com Dotwork MARZO 2025 21 �T E M A D E L M E S Adriana Aguirre REDACCIÓN POR: EMILIO TREVIÑO GALLARDO Soy Adriana Aguirre, tatuadora y estudiante de octavo semestre en la Facultad de Artes Visuales de la UANL, tengo 21 años, mi signo zodiacal es leo y lo que más disfruto en la vida es la música, el baile, Rosalia, Ralphie Choo, comer, la moda y por supuesto los tatuajes Actualmente me encuentro trabajando en un estudio en el centro de Cadereyta Jiménez, ciudad en la que vivo actualmente. Tengo un año de experiencia trabajando formalmente en ese local y verdaderamente no podría estar más feliz con mi trayectoria. No ha sido un camino fácil, sobre todo por familiares que no se sienten orgullosos de lo que hago, es doloroso saber que los decepcionas, pero al tratarse del vínculo tan bonito que tengo con mi trabajo, me es imposible separarme de él. Afortunadamente, así como he encontrado a quienes me insisten en dejar mi proyecto, son más las personas que con toda su buena vibra me apoyan y me desean lo mejor, es por esto que desde que comencé he podido avanzar hasta llegar a lo que soy el día de hoy. Tras realizar mi primer tatuaje en 2022, continué haciendo pocos más a gente cercana, pero estos mismos no los hacía con frecuencia ya que para ese entonces, el miedo en mí seguía demasiado presente, pues no dejaba de pensar en que era una inexperta plasmando algo eterno en la piel de alguien más. Fue gracias a toda la gente que confió en mí, y ¿por qué no decirlo?, que se arriesgó a que en mis inicios les hiciera un tatuaje, gracias a ellas, a ellos y a mi constancia, mi trabajo ha evolucionado a lo que es ahora y pude perder el miedo que sentía cada que prendía la máquina, pudiendo formalizar y llegar a un estudio de tatuajes en agosto de 2023. Conforme he ido avanzando he aprendido de todo: ¿cómo hay que tratar a los clientes?, ¿cómo se agenda una cita?, ¿cuáles son los cuidados previos y posteriores al tatuarse?, ¿en qué situaciones puedes tatuarte y en cuáles no?, ¿cómo todo lo que utilizas debe estar desinfectado y aislado?, etcétera. Es muy importante, sobre todo, el servicio que se le brinda a los clientes, pues te están dando su confianza para que modifiques una parte de ellos para siempre, estás tratando con su identidad y en mi opinión eso es de las cosas más valiosas y hermosas con las que contamos los individuos. 22 MARZO 2025 �Trabajo de Adriana Aguirre Al momento de diseñar, lo que más me gusta es jugar con el sombreado hecho con puntillismo, ya sea aplicado en algún elemento botánico, en un animal o en un insecto. Estos son tres de los elementos que más disfruto hacer a la hora de tatuar y dibujar Al llegar a tener los avances y logros con los que afortunadamente hoy cuento, he sido consciente de un sinfín de cosas, principalmente he ido comprendiendo y sintiendo cada vez más esta pasión, pues para mí un tatuaje no es solo un dibujo en la piel, un tatuaje también habla sobre quién eres: delata tus gustos, tus experiencias, tu historia, tus ideologías, tu estilo, tus preferencias, entre muchas otras cosas. El tatuaje para mí es el vínculo que una persona tiene con distintos elementos de su identidad, reafirma quién eres” Tatuar simboliza el respeto y el interés que tengo hacia la historia y el mundo ajeno, estando siempre agradecida y emocionada por plasmar lo que mis clientes quieren comunicar con su propio cuerpo. Asimismo tanto acudir a tatuarme, como tatuar a alguien más, para mí simboliza un método más de expresión, pues esta nueva imagen que se le está entregando al cuerpo no es más que un deseo de platicarse algo a sí mismos o hacia el mundo que les rodea sobre la persona que sienten ser en esos momentos. En mi experiencia, puedo mencionar que de los tatuajes que tengo hay dos que son mis preferidos, por un lado tengo a una mujer adulta con una lágrima en su rostro y una gorrita de fiesta con una flor marchita, al cual le brindo un significado que tiene que ver con ese dolor que sientes al ser mayor y voltear a ver a tu niño o niña interior, dándote cuenta de que creció rodeada de puro dolor. Por otro lado mi segundo tatuaje favorito son unas moras, simplemente porque amo las moras. Ambos son un ejemplo de lo que quiero expresar, así alguno tenga más peso sentimental que otro, ninguno es inválido y podría decir que los amo por igual. MARZO 2025 23 �E M P R E N D I M I E N T O SOPHIA SILVA LA TINTA COMO LIENZO Una talentosa estudiante de la carrera de Artes Visuales cuya pasión por el arte ha encontrado su máxima expresión en el tatuaje. POR: CESIA EDLYN C onoce a Sophia Silva, también conocida como sopade_letritas. Sophia ha fusionado sus habilidades creativas con su visión única para dar vida a su propio estilo en el mundo del tatuaje. En esta entrevista, nos comparte cómo ha sido su viaje para construir su camino en este arte tan íntimo, su enfoque como emprendedora, y los retos que ha enfrentado a lo largo de su trayectoria. COMIENZOS E INSPIRACIÓN ¿Qué te inspiró a convertirte en tatuadora y cuándo decidiste que querías dedicarte a ello? Siempre he tenido esa manía de rayarme la piel desde niña; me encantaba dibujar en mí misma, aunque mi mamá no lo veía tan bien y siempre me decía cosas como: “Pareces baño público”. Pero fue mi papá quien vio potencial en eso y me sugirió que probara a tatuar. Él fue quien me ayudó a comprar mi primer kit de tatuaje, y desde ahí empecé a tomarlo en serio. ¿Hay algún artista o estilo de tatuaje que haya influido en tu trabajo? Me atrae mucho el estilo blackwork. Aunque a veces me piden fineline, siento que me identifico más con el trabajo en negro, con esas líneas sólidas y definidas. También me gustaría explorar más lo tradicional, con esas líneas gruesas y colores vibrantes como el rojo, amarillo y azul. ¿Cómo describirías tu estilo de tatuaje y qué te atrae de ese estilo en particular? En este momento, mi estilo es minimalista, pero no creo que haya definido un estilo propio del todo. Me gusta experimentar con varios, pero definitivamente quiero enfocarme más en el blackwork y trabajar más con áreas planas de color sólido, en lugar de usar una escala de grises. Lo que más disfruto es esa libertad de explorar diferentes técnicas y estilos. 24 MARZO 2025 FOTOGRAFÍAS E ILUSTRACIONES POR SOPHIA SILVA PROCESO CREATIVO ¿Podrías contarnos sobre tu proceso creativo desde la idea inicial hasta el diseño final? Cuando alguien me pide un diseño específico, siempre trato de sugerir algunos cambios o mejoras, pero si el cliente tiene una idea muy clara, lo respeto. Si es un diseño que hago desde cero, primero me inspiro en mis propios gustos o en una temática que me interese. Luego busco imágenes de referencia y hago varios bocetos hasta que algo me convence. Y si es algo que me piden, siempre trato de adaptar mi estilo para que ambos quedemos contentos. ¿Cómo decides qué diseños hacer? ¿Prefieres trabajar con ideas del cliente o te gusta tener libertad creativa? Me gusta mucho cuando los clientes traen sus ideas, pero también disfruto cuando me dan la libertad de ponerles mi toque personal. Creo que el mejor resultado es cuando llegamos a un punto intermedio, donde lo que ellos quieren y lo que yo propongo se fusionan. ¿Qué importancia tiene para ti la relación con tus clientes y cómo te aseguras de que tengan una buena experiencia? Es muy importante para mí que mis clientes se sientan cómodos y seguros. Me gusta asegurarme de que estén 100% satisfechos con el diseño antes de empezar, incluso si eso significa hacer ajustes al stencil varias veces hasta que el acomodo sea perfecto. Al final del día, quiero que se vayan contentos no solo con el tatuaje, sino también con la experiencia completa. �DESAFÍOS Y LOGROS ¿Cuáles han sido algunos de los mayores desafíos que has enfrentado al comenzar como tatuadora? Al principio, me daba mucho miedo tatuar a alguien. Practiqué bastante antes de animarme, pero siempre tenía esa duda de si estaba lista. De hecho, hubo momentos en los que ni siquiera quería tocar la máquina. Fue una amiga quien me dio el empujón que necesitaba al pedirme que la tatuara. Claro, el primer tatuaje no fue perfecto, pero eso me motivó a seguir mejorando. Además, he contado con el apoyo de una amiga tatuadora que me ha resuelto varias dudas, especialmente en el relleno y los tiempos. Pero sin duda, la práctica ha sido clave. ¿Qué es lo más satisfactorio de haber montado tu propio estudio en casa? La comodidad, sin duda. No tener que desplazarme y que el trabajo venga a mí es una gran ventaja. Además, puedo ofrecer precios más accesibles por no tener que pagar renta de un local. Aunque, claro, tiene sus desventajas, como que algunas personas desconfíen o no se sientan tan cómodas al venir a una casa en lugar de un estudio más formal. ¿Cómo manejas el equilibrio entre el profesionalismo y la comodidad al trabajar desde casa? Me gusta que el cliente se sienta en confianza, por eso trato de crear un ambiente relajado, ya sea platicando, poniendo música, o lo que les haga sentir a gusto. Sin embargo, también es importante poner límites, porque hay clientes que a veces confunden la comodidad con demasiada confianza. Siempre trato de mantener el respeto mutuo. Así, Sophia Silva, o sopade_letritas, nos deja con una visión inspiradora sobre el arte del tatuaje y el espíritu emprendedor. Su recorrido evidencia que el camino hacia nuestros sueños requiere dedicación, paciencia y una constante evolución personal y artística. Para Sophia, el tatuaje no solo es una forma de expresión, sino una oportunidad para conectar con los demás y plasmar historias en la piel. Su historia nos invita a encontrar nuestra propia voz en aquello que amamos y a seguir adelante, transformando cada trazo en una parte de nosotros mismos y del mundo. REDES SOCIALES _ INSTAGRAM @sopade_letritas MARZO 2025 25 �E M P R E N D I M I E N T O FREELANCE: CLAVES DE SUPERVIVENCIA TOP 10 CONSEJOS AL COMENZAR COMO ARTISTA FREELANCER IMÁGENES RECUPERADAS DE PEXELS POR: FERNANDO ARMENDÁRIZ Y MÓNICA HELGUEROS Consejos resumidos de las palabras del artista y freelancer mexicano Fabián Ruiz, extraídos de la entrevista realizada por alumnos de FAV del canal ASIMÉTRiCXS en Youtube en Febrero del 2024 E petitivo. mpezar como artista freelancer implica desarrollar un portafolio sólido, promocionar tu trabajo en redes, gestionar clientes y establecer tarifas justas. Organiza contratos claros y mejora constantemente tus habilidades para destacar en un mercado com- 1. DEFINE TU NICHO: Decide qué tipo de arte visual ofrecerás y a qué clientes te dirigirás. 26 Marzo 2025 2. ESTABLECE TU MARCA PERSONAL: Refleja tu estilo y valores en tu portafolio y redes. 3. CREA UN PORTAFOLIO EN LÍNEA: Muestra tu mejor trabajo en un sitio o perfil de arte para ganar credibilidad. 4. OFRECE PROPUESTAS CLARAS: Define alcance, plazos y tarifas en cada proyecto para evitar malentendidos. �5. GESTIONA TUS TARIFAS: Investiga el mercado y establece precios justos que reflejen tu experiencia. 6. FOMENTA BUENAS RELACIONES CON CLIENTES: La buena comunicación puede generar recomendaciones. 7. ORGANIZA TU CARGA DE TRABAJO: Usa herramientas de gestión para cumplir plazos y organizarte. 8. EXPANDE TU RED: Conéctate con otros artistas y participa en eventos para crear oportunidades. 9. SOLICITA FEEDBACK: La retroalimentación ayuda a mejorar y a entender mejor las expectativas de los clientes. 10. PREPÁRATE PARA LA INCERTIDUMBRE: Ahorra y busca apoyo en coworking o redes para afrontar los altibajos. En conclusión, iniciar y consolidarse como artista freelancer requiere un enfoque integral que va más allá de las habilidades creativas. La clave para destacar en este campo es construir una identidad profesional bien definida: un nicho específico y una marca personal que reflejen un estilo único y atraigan al tipo de cliente adecuado. Además, contar con un portafolio en línea sólido, utilizar contratos claros y gestionar tarifas adecuadas permite establecer expectativas y evitar malentendidos. El éxito también depende de una gestión eficiente del tiempo y las relaciones, manteniendo una comunicación abierta y ofreciendo un servicio de calidad que fomente recomendaciones. Por otra parte, gestionar de manera estratégica las finanzas, planificar para la incertidumbre y construir una red de contactos amplia, son prácticas que otorgan estabilidad en un entorno con ingresos variables. En resumen, ser freelancer en el mundo del arte requiere creatividad y una visión de negocios sólida, lo que, con esfuerzo y constancia, permite construir una carrera independiente sostenible y enriquecedora. Ser artista freelancer es fusionar TALENTO Y VISIÓN para crear tu propio camino.” marzo 2025 27 �E N F O Q U E MOTION GRAPHICS EL ARTE DE LOS Dentro del contenido visual visto en los últimos años, los motion graphics se han destacado por mostrar un alto grado de dinamismo y viralidad. POR: JAHIR RODRÍGUEZ L csdcdLenimus, voluptas doluptae. Aborerum imaiorr ovidio es in es nis et a nestis quam aut quo desectu restorit eos estem aut facerupta viti adi nos a eumendandant re, conectur? Reicit moluptas ut aditionet lam fuga. Nemquiati beritio nsequatecus ab im vernatem qui audit dem re re vollo que sequi omnist, nihilla borepudanti sitatiisse maximil icimi, utem. Ma seceptin el endanda volupta tibusci in cusdae simpori busape susam alitaturepti aut autem quideli similibus dolora aut eum fugit es quam re, vol 1 DICIEMBRE 2024 POR: NOMBRE DE FOTÓGRAFO cabezacabezacabeza cabezacabezacabeza os motion graphics en la publicidad son piezas visuales animadas que combinan gráficos, texto, colores y sonido para transmitir un mensaje claro de manera dinámica. Estos gráficos en movimiento se utilizan para captar la atención del público de forma atractiva y memorable, aprovechando el poder de la animación para simplificar conceptos, fortalecer la identidad de marca y mejorar la experiencia del usuario mediante este contenido creado. Se aplican ampliamente en la publicidad actual para captar la atención del público y comunicar mensajes de forma dinámica. En redes sociales, se utilizan en videos cortos e impactantes que promueven productos o servicios, en especial en plataformas como Instagram, TikTok y Facebook. Además, son fundamentales en videos explicativos, donde ayudan a simplificar conceptos complejos en diversos sectores, haciendo más comprensibles las ofertas de las marcas. En campañas digitales, estos gráficos animados enriquecen banners y anuncios web con elementos en movimiento que capturan rápidamente la atención del usuario. Por otro lado, en anuncios televisivos o comerciales en streaming, los motion graphics refuerzan la identidad visual mediante animaciones de logos, tipografías y transiciones fluídas. Incluso en eventos corporativos y presentaciones, las empresas los emplean para crear contenido moderno y atractivo, facilitando la comprensión y haciendo que el mensaje sea más memorable. Esta versatilidad ha consolidado a los motion graphics como una herramienta clave en la comunicación MARZO 2025 28 �E N F O Q U E publicitaria, permitiendo a las marcas conectar mejor con su audiencia en un entorno saturado de contenido. Aunque es una técnica relativamente reciente, los motion graphics se han ganado un lugar en el mundo del arte contemporáneo debido a su capacidad para combinar estética, tecnología y funcionalidad comunicativa. Su versatilidad y el potencial para experimentar con diferentes estilos y técnicas les otorgan una riqueza expresiva que los convierte en una forma de arte reconocida, utilizada en diversos campos como la publicidad, el cine y la web. ¿POR QUÉ SON CONSIDERADOS ARTE? Combinación de disciplinas: Son un cruce entre el diseño gráfico, la animación y, en ocasiones, la cinematografía. Esta fusión de diferentes disciplinas artísticas les otorga una riqueza expresiva y una complejidad que los eleva a la categoría de arte. Creatividad y expresión: Al igual que cualquier otra forma de arte, los motion graphics permiten a los creadores expresar sus ideas, emociones y visiones del mundo de manera única y original, permitiendo que cada pieza se mantenga como una obra individual con un estilo y una narrativa propia. Narración visual: Son capaces de contar historias de manera concisa y efectiva, utilizando elementos clave como el movimiento, el sonido y la imagen como herramientas narrativas. Esta capacidad de comunicar ideas a través de la imagen en movimiento los acerca a otras formas de arte narrativo, como el cine y la animación. Impacto emocional: Pueden generar una gran variedad de emociones en el espectador, que van desde la alegría y la sorpresa hasta la tristeza y la reflexión. Este poder de evocar sentimientos tan intensos y diversos constituye una de las características más distintivas y poderosas del arte, que trasciende el tiempo, el espacio y las fronteras culturales. Valor estético: Al igual que una pintura o una escultura, los motion graphics pueden ser apreciados por su belleza formal, su armonía de colores y su composición visual. Son considerados arte porque cumplen con los criterios fundamentales que definen cualquier expresión artística como la creatividad, originalidad y la capacidad de comunicar ideas. En conclusión, los motion graphics son considerados arte porque combinan creatividad, tecnología y narrativa de manera innovadora, dando lugar a piezas visuales que no solo cumplen una función comunicativa, sino que también provocan una respuesta emocional en el espectador. Su capacidad para transformar elementos estáticos en secuencias dinámicas y su versatilidad para explorar diferentes estilos visuales les otorgan una riqueza expresiva que va más allá de lo digital o lo funcional. 29 MARZO 2025 �E N F O Q U E LA REVOLUCIÓN DIGITAL EN TUS OÍDOS EL AUGE DE LOS PODCASTS: UNA NUEVA ERA DE COMUNICACIÓN En la última década, los podcasts han pasado de ser un formato de nicho a convertirse en una de las principales plataformas de entretenimiento e información, atrayendo a millones de oyentes en todo el mundo IMAGENES EXTRAIDAS DE FREEPIK POR: EVELYN SILVIA L a manera en que consumimos contenido ha evolucionado los últimos años, y el podcast se ha convertido en un formato que ha crecido exponencialmente, siendo una forma muy de popular de entretenimiento en la era digital. Desde sus inicios, los podcasts han evolucionado, pasando de ser simples grabaciones de audio a convertirse en plataformas ricas y diversas que atraen a millones de oyentes en todo el mundo. El podcasting se remonta a principios de la década de 2000, cuando se utilizó por primera vez el término “podcast” en 2004. Sin embargo, su verdadero despegue ocurrió en 2005, cuando Apple incorporó la función de podcasts en su plataforma iTunes. Esto facilitó el acceso y la suscripción a programas, lo que llevó a un aumento significativo en la cantidad de oyentes y creadores. Durante este período, muchos programas comenzaron a explorar diversos géneros, desde noticias hasta entretenimiento y educación. 30 MARZO 2025 A medida en que el podcasting ganaba popularidad, comenzó a diversificarse. Según un estudio de Edison Research, en 2023 hubo más de 465 millones de oyentes de podcasts en todo el mundo y se estima que esta cifra alcanzaría aproximadamente 504.9 millones para finales de 2024. Además, un 57% de los oyentes afirma que ha incrementado su consumo de podcasts en el último año, lo que evidencia un creciente compromiso con este medio, siendo Spotify la plataforma que lidera esta industria, seguida por ApplePodcast. Hoy en día, el podcasting se ha establecido como una forma importante de comunicación y entretenimiento. Este medio ha evolucionado para incluir no solo audio, sino también elementos visuales y formatos interactivos. Asimismo, la pandemia global aceleró aún más su crecimiento, ya que muchas personas buscaron nuevas formas de entretenimiento e información mientras estaban en casa. �Y es que los podcasts ofrecen una forma única de consumir información que se adapta perfectamente a la vida moderna. A diferencia de otros formatos, como la televisión o el cine, los podcasts permiten a los oyentes disfrutar del contenido mientras realizan diversas actividades, ya sea conduciendo, haciendo ejercicio o incluso cocinando. La flexibilidad del on-demand, permite a los oyentes escuchar episodios en el momento que deseen. Esta característica se complementa con la capacidad de pausar, retroceder o avanzar en el contenido, algo que no es posible, por ejemplo, en la televisión, donde los espectadores deben sintonizar en horarios específicos para no perderse el contenido o la radio en vivo, donde todo es efímero y se transmite en tiempo real. Además, el acceso a plataformas como Spotify, Apple Podcasts y Google Podcasts ha facilitado la búsqueda y escucha de estos programas, haciendo que sea sencillo para los oyentes explorar una vasta biblioteca de programas sobre casi cualquier tema, lo que también democratiza el acceso al conocimiento y la cultura. Su amplia oferta temática es una de las características más atractivas. Desde historias personales hasta análisis sobre temas específicos; siempre hay un podcast para cada interés, y es gracias a esta variedad, se fomentan ambientes inclusivos donde cada oyente puede encontrar algo que resuene con sus intereses. Según la macroencuesta Statista Consumer Insights, el 47% de los mexicanos encuestados se declara como oyente de podcasts. De este grupo, el 42% pasa diez horas o menos cada semana disfrutando de este formato de audio, mientras que un 5% dedica al menos once horas semanales a esta actividad Más datos revelan que la comedia es el género más popular, con un 46% de los oyentes disfrutando de programas en esta categoría. La música sigue de cerca, con un 43% de los encuestados sintonizando podcasts relacionados con sus artistas y géneros favoritos. Además, los temas de consejos y autoayuda capturan la atención del 41% de la audiencia. Por otro lado, podcasts sobre negocios y economía, ciencia y tecnología, así como cine y televisión, son seguidos por alrededor de un tercio de los oyentes. Finalmente, los géneros que abordan la salud, bienestar e historia, son disfrutados por algo menos del 30% de los participantes. A medida que el podcasting sigue evolucionando, se convierte en una herramienta cada vez más esencial para divulgadores y creadores de contenido en general. Su capacidad para contar historias de manera íntima y, sobre todo, accesible, permite a los oyentes sumergirse en un mundo de ideas y experiencias que trascienden las barreras del tiempo y el espacio. A diferencia de otros formatos, como la televisión o el cine, los podcasts permiten a los oyentes disfrutar del contenido mientras realizan diversas actividades, ya sea conduciendo, haciendo ejercicio o incluso cocinando MARZO 2025 31 �A R T E CROCHET UN MUNDO DE CREATIVIDAD, ARTE Y TRADICIÓN POR: JOSELINE VÁSQUEZ Tejer es una técnica ancestral que sigue con vida, acompáñanos a explorar su origen, beneficios y el amplio mundo de posibilidades que ofrece, mostrando cómo ésta forma de tejido sigue cautivando tanto a jóvenes como a adultos 32 MARZO 2025 2 septiembre 2020 E l Crochet es una técnica tan antigua y fascinante que ha sobrevivido a lo largo de los siglos, reinventándose con cada generación. Con solo un gancho y un hilo, es posible crear un universo de posibilidades: desde accesorios y prendas de ropa hasta complejas obras de arte. La palabra “crochet” proviene del germánico croc y del francés antiguo crochet, que significa gancho, haciendo referencia a la herramienta principal utilizada para tejer. Pero ¿qué es lo que lo convierte en un arte tan especial? �Este tipo de tejido manual, que parece tan simple, es en realidad muy versátil. Con el ganchillo, se forman cadenas de puntos que, entrelazados, dan lugar a patrones complejos o sencillos. La belleza del crochet radica no solo en los productos finales, sino también en el proceso mismo, que resulta ser relajante y casi meditativo. Para iniciarte en este arte, solo necesitas tres elementos básicos: un gancho, hilo o estambre y unas tijeras. Los ganchos vienen en diferentes tamaños y materiales, desde aluminio y acero hasta madera y plástico. Para los principiantes, los ganchos metálicos son recomendados por su precisión y suavidad al deslizarse sobre el hilo. El hilo, por su parte, varía en grosor y textura, lo que influye en el resultado final de las piezas. ¡Y eso es todo! Con estos simples materiales, estarás listo para dar los primeros pasos en el fascinante mundo del crochet. Un vistazo a la historia del crochet Los orígenes exactos del crochet aún generan debate. Aunque hay evidencias de tejidos a mano que datan del siglo XI, se cree que la técnica moderna del crochet comenzó en Europa en el siglo XVI, durante el auge de los encajes. Sin embargo, algunos estudiosos han encontrado rastros de esta técnica en América y el Medio Oriente, lo que sugiere que pudo haber nacido en varias partes del mundo simultáneamente. Lo que está claro es que el crochet ha logrado mantenerse a lo largo del tiempo, adaptándose a diferentes culturas y estilos. Hoy en día, es una técnica amada por millones, desde aficionados hasta artistas textiles que experimentan con el crochet como forma de expresión. Una de las mayores virtudes del crochet es su versatilidad. Las creaciones pueden ser tan variadas como sombreros, bolsos, suéteres, tops y hasta cobijas. Sin embargo, no se limita solo a prendas de vestir. Puedes hacer accesorios como pendientes, guantes o incluso fundas para celulares. ¡Las posibilidades son infinitas! El crochet ha logrado mantenerse a lo largo del tiempo, adaptándose a diferentes culturas y estilos. septiembre 2018 3 �A R T E Tendencia actual: Amigurumi Una de las técnicas más populares dentro del crochet en los últimos años es el amigurumi. Esta técnica, originaria de Japón, se centra en la creación de figuras tejidas a mano, normalmente en forma de animales, personajes o criaturas adorables. Estas pequeñas obras maestras se tejen en espiral y se rellenan para darles una apariencia tridimensional. En la cultura japonesa, se cree que los amigurumis tienen un alma que acompaña y protege a su dueño, convirtiéndolos en algo más que simples objetos decorativos. Los amigurumis han ganado popularidad en todo el mundo, gracias a la explosión de tutoriales y patrones disponibles en línea. Si bien comenzaron en Japón, ahora es común ver estas pequeñas figuras adornando espacios en Occidente, ya sea en escritorios, habitaciones o como regalos personalizados. ¿Qué necesito para crear crochet? Los ganchos están realizados de aluminio, acero, madera, bambú y plástico, sin embargo, lo más recomendable es usar los metálicos ya que el tejido suele ser delicado. Existen alrededor de 25 tamaños de ganchillo, normalmente cuando se compra el hilo para tejer, se indica cual ganchillo debe usar. Para empezar en este gran arte, solo basta con hilo, gancho que corresponda y tijeras. Proyectos El crochet ofrece una amplia gama de posibilidades creativas. Se pueden hacer desde accesorios como sombreros, bolsos y pendientes, hasta prendas de ropa como suéteres y tops, además de cobijas, guantes y estuches. Esta técnica permite crear prácticamente cualquier cosa que la imaginación dicte. 34 MARZO 2025 �BENEFICIOS DE TEJER A CROCHET Más allá de ser un hobby, también tiene beneficios para la salud mental y física. Entre los más destacados están: • Mejora de la motricidad fina • Reducción del estrés • Aumento de la autoestima • Mejora la concentración y planificación • Fomenta la creatividad • Fortalece las relaciones personales • Entrena la resolución de problemas ¿Cómo aprender crochet? Si deseas sumergirte en el arte del crochet, existen numerosos recursos disponibles. Entre ellos, los cursos online son una excelente opción. Plataformas como Domestika ofrecen cursos para todos los niveles, desde principiantes hasta avanzados, con proyectos que van desde lo más básico hasta creaciones complejas. �A R T E BODYPAINT UNA EXPRESIÓN ARTISTICA Una manifestación artística que convierte el cuerpo humano en un lienzo vivo POR: EVELYN SILVIA E FOTOGRAFÍAS DE ANDREA MENDEZ l bodypaint o pintura corporal, es una técnica que tiene sus orígenes en prácticas antiguas que evolucionaron a lo largo de los siglos, adaptándose a diferentes contextos culturales y artísticos. Sus inicios se remontan a la prehistoria, cuando los seres humanos utilizaban pigmentos naturales como carbón y sangre animal para adornar sus cuerpos. Estas prácticas no solo tenían un valor estético, sino que también cumplían funciones sociales y rituales, siendo así utilizada como instrumento de transformación; los dibujos y colores permitían a los individuos alternar entre diversas identidades, señalar la entrada en un nuevo estado social o reafirmar su pertenencia a una comunidad determinada. En este sentido, el bodypaint adquirió un simbolismo social y cultural tan fuerte que cada vez más individuos deseaban exponer sus cuerpos decorados, Con el tiempo el bodypaint fue perdiendo su carácter utilitario y se transformó en una forma de arte reconocida, siendo a finales del siglo XX que resurgió con fuerza y comenzó a ser considerado un medio artístico por sí mismo. Diversos moviemientos del Body Art en los años 60 y 70 ayudaron a legitimar esta práctica y permitieron que artistas exploraran nuevas dimensiones creativas. El body painting también se integró en el ámbito del performance. Durante esta época muchos artistas comenzaron a realizar performances donde el cuerpo pintado era central y su efimeridad se convirtió en un recurso poderoso para explorar la vulnerabilidad humana y los límites del cuerpo. Andrea Méndez Artista egresada de la Facultad de Artes Visuales de la UANL se especializa en BodyPaint. 36 MARZO 2025 �Hoy en día, el bodypaint se presenta en diversas formas y estilos. Los artistas contemporáneos utilizan su creatividad para explorar temas como la identidad, la naturaleza y la crítica social, convirtiéndolo en una poderosa herramienta de expresión personal y social. Eventos como el World Body Painting Festival en Austria han contribuido a consolidar esta disciplina como una forma respetada de arte visual. El bodypaint ha encontrado su lugar no solo en galerías de arte, sino también en eventos culturales y festivales alrededor del mundo. A medida que crece su popularidad, también lo hace su aceptación dentro del ámbito artístico formal. Sin embargo, aún enfrenta desafíos relacionados con la percepción pública; muchos todavía lo confunden con el tatuaje o perciben como una forma de exhibicionismo. A pesar de esto, cada vez más artistas están desafiando estos prejuicios al mostrar el bodypaint como un medio legítimo para explorar la creatividad y autoexpresión. La comunidad artística está comenzando a reconocer su valor, no solo como técnica estética, sino también como un vehículo para el cambio social. redes sociales _ INSTAGRAM @andy_quartz Esta efímera forma de arte invita al espectador a reflexionar sobre la naturaleza del cuerpo humano y su relación con el entorno. MARZO 2025 37 �E V E N T O S C elebrando la anual y popular Feria Internacional del Libro Monterrey, el pasado 28 de septiembre inició una semana llena de un buen caos, creado por mar de gente entusiasta por la lectura y por adentrarse en su más grande exposición en Monterrey. Aunque Cintermex abrió sus puertas al público y brindó un espacio enorme, lleno de stands y salas, en donde se vio un flujo de personas impresionante; incluso algunos stands llegaban a acumular filas para lograr entrar, como fue el caso de editoriales de gran renombre como Planeta, o Librerías Gandhi, una de las tiendas de libros más grandes de México. En los últimos catorce años, la Feria ha recibido a miles de jóvenes interesados en la lectura, esto siendo consecuencia de una 38 MARZO 20252020 2 septiembre explosión de popularidad en las novelas juveniles, y diversos géneros como la ciencia ficción, fantasía, romance; y en las adaptaciones en pantalla que se ganaron las obras más populares de estos. Dicho fenómeno creó una ola de nuevas generaciones enamoradas de la lectura y la ficción, lo que repercutió en la cantidad de asistentes en pasadas ediciones de la Feria. Una buena manera de interesar a personas desde la infancia en la lectura es buscando que sea de una manera más orgánica, es decir, buscar que ellos se interesen por sí mismos y no forzarla. Un hecho es que nadie aprecia hacer cosas por insistencia de externos, lo que sería una buena razón para explicar el por qué los jóvenes no leen, cuando en realidad solo necesitan un buen incentivo, como encontrar libros que sean de temas de su interés para desarrollar el hábito de la lectura. �Lo más bello de la Feria en esta edición, fue todo lo que prepararon para los niños. El llamado “Pabellón de la Niñez” con el título “La Tierra Nuestro Hogar”, con el propósito de que los niños se sientan como parte de la naturaleza, un ser vivo más como los muchos que hay en el planeta. En este pabellón, se impartieron talleres que iban dirigidos a niños desde los seis hasta los trece años, estos fueron impartidos por diversas instituciones como la Secretaría de Cultura y CONARTE En estos talleres, los niños participaban en actividades para desarrollar su imaginación, como construir con piezas de LEGO, y dibujar basándose en audios proporcionados por medio de auriculares; además varios de los talleres se impartieron por medio de un cuentacuentos, donde sentaban a los niños en una sala totalmente ambientada para hacerlos sentir un “bichito” más en un gran campo. Aquí contaban historias con mensajes educativos, donde pequeñas actuaciones acompañaban a la narración; estos cuentos fueron preparados con la intención de ayudar a las infancias a comprender temas importantes y algo fuertes, uno de ellos aprender a lidiar con el duelo por el fallecimiento de un hermano, en la situación de los bebés que lamentablemente nacen sin vida. También, había un Foro de Espectáculos, en donde los niños podían entretenerse con diversas actuaciones que involucraban música y teatro. El conjunto de todas estas actividades, aunque para muchos no lo parezca, es una forma increíblemente asertiva para lograr interesar de manera natural a los niños en la lectura; antes de amar a los libros, hay que amar la narración y las historias. Muchas personas han relatado que la razón por la que tardaron mucho tiempo en interesarse en la lectura, o nunca lo hicieron, es porque su único acercamiento a la literatura fue en la escuela, donde muchas veces fueron forzados a leer obras que no captaban su interés y así se llevaron una mala experiencia de la lectura. Con estas funciones y actividades preparadas por la feria, se incita a los niños a convivir con la narración de historias, con la fantasía, con los mensajes, y con las emociones que éstos sacan a flote en ellos. En conclusión, el “Pabellón de la Niñez” fue notoriamente creado con la sólida intención de invitar a los niños a pasar momentos agradables, donde cada aspecto fue diseñado para ellos y su felicidad, rodeados de personas e intenciones de que encuentren ese espacio en la literatura para ellos. Físicamente, cada aspecto fue hecho para crear una experiencia mágica para las infancias, donde pudieron sentirse totalmente parte de la naturaleza. Algo que hizo muy especial a este pabellón fue el esmero con el que hicieron la identidad del evento, sobre todo las ilustraciones en exposición; hechas con colores vibrantes y un estilo que nos hace recordar a las figuritas de papel que tanto adoran hacer los niños cuando desatan su creatividad. MARZO 2025 39 �E V E N T O S ECOS: ARTE EN EXPOSICIÓN ALUMNOS 9° SEMESTRE Un espacio donde la creatividad y la iniciativa se encuentran, dando lugar a la primera exposición de este tipo, en la que los estudiantes pueden mostrar su evolución artística dentro de la facultad y compartir sus trabajos con el público POR: FERNANDO ARMENDARIZ L POR: DIANA LOZANO a exposición Ecos: Arte en Evolución, fue un vibrante despliegue de talento y creatividad dentro de la Facultad de Artes Visuales de la UANL. Este evento celebra el arte emergente de los estudiantes de noveno semestre de las 3 diferentes licenciaturas de la facultad, quienes actualmente ya son egresados; ofreciendo un espacio para que sus obras brillen en un nuevo entorno. 40 MARZO 2025 La inauguración en la FAV tuvo lugar el 28 de agosto del 2024 a las 12 p.m. en el Edificio A, donde la directora Verónica Delgado Cantú compartió su entusiasmo por la iniciativa. �N EVOLUCIÓN Dra. Verónica Delgado Directora POR: DIANA LOZANO La exposición no solo muestra el talento de los estudiantes, sino que también actúa como una fuente de inspiración para los demás. Ver a compañeros exponiendo en un espacio tan importante genera curiosidad y ambición. MARZO 2025 41 �E V E N T O S La iniciativa El comienzo Todo comenzó cuando una alumna entusiasta, Julia Díaz, se acercó al departamento de vinculación con una idea ambiciosa: organizar una exposición colectiva que uniera a estudiantes de las tres licenciaturas. “Queríamos darles la oportunidad a los que están a punto de egresar de mostrar su trabajo en un espacio formal,” explica Celeste Flores, docente de la FAV. A las 12:23 p.m. del mediodía, la directora Verónica Delgado dio por inaugurada la esperada exposición, continuando el evento con un recorrido guiado por Julia Díaz, quien comenzó presentando su obra titulada “Si Mi Corazón no Rima con la Realidad”. En el marco de la exposición Ecos: Arte en Evolución, Julia Díaz compartió su visión y agradecimientos a todos los involucrados en hacer realidad este evento. “Quería hacer esta exposición más que nada para poder darle la experiencia a muchos amigos de todas las carreras, para que pudieran exponer y tener la oportunidad de mostrar su trabajo al público. Me di cuenta que en noveno semestre había mucha gente que nunca había expuesto, y quería facilitar ese proceso para ellos,”explicó Julia. No todos están acostumbrados a conocer cómo funciona una exposición, así que decidí que era hora de abrir ese espacio. Julia Díaz Egresada de FAV 42 MARZO 20252020 4 septiembre El recorrido por la exposición permitió a los asistentes apreciar una variedad de obras que reflejan la producción artística de los estudiantes, muchas de ellas creadas para exposiciones dentro del aula. La temática de las piezas indica una introspección intensa y honesta, mostrando la conexión personal del artista con su trabajo. Julia también comentó sobre la diversidad de medios en las artes visuales: “En nuestra carrera, también podemos explorar el performance y el audiovisual. A menudo, se asocian las artes visuales únicamente con materiales plásticos, pero vivimos en una época contemporánea en la que podemos expresarnos a través de diferentes formatos y experimentar con medios menos convencionales.” Con esta inauguración, Ecos no solo celebró el arte en su forma más pura, sino que también promovió un diálogo sobre la evolución y la diversidad en las prácticas artísticas, invitando a todos a explorar nuevas maneras de crear y expresarse. �POR: FERNANDO ARMENDARIZ POR: DIANA LOZANO Un llamado al arte y la colaboración Julia explicó que la idea de la exposición nació de su experiencia personal al no haber participado en muchas exposiciones durante su carrera, al hablar con compañeros de otras carreras, se dio cuenta de que ellos también carecían esa experiencia. Por lo que decidió organizarlo para facilitar el proceso, encargándose de la logística para que pudieran enfocarse en mostrar su trabajo. POR: FERNANDO ARMENDARIZ Julia Díaz junto con su obra en la exposición ECOS: Arte en evolución. También sugirió la importancia de conocer a personas del medio fuera de la carrera, pues no solo amplía la comprensión del entorno, sino que también aporta conocimientos técnicos y teóricos que pueden ser útiles. Enfatizó lo esencial de mantener una mente abierta hacia nuevas conexiones y relaciones de apoyo mutuo. Finalmente, Julia expresó su admiración por su generación de noveno semestre, destacando su sentido de comunidad y la capacidad para luchar por sus objetivos en conjunto, para enriquecer la experiencia artística de todos. La exposición busca seguir invitando a los estudiantes actuales a seguir los pasos de sus predecesores, pues se espera que esta actividad se repita en los próximos semestres, consolidándose como una tradición dentro de la facultad. “Las puertas están abiertas para que más proyectos como este florezcan.” Así, Ecos se convierte en un símbolo de la unión entre el arte, la iniciativa estudiantil y la gestión cultural, demostrando que la creatividad no tiene límites y que cada paso dado por los estudiantes es una semilla que germina en el futuro del arte. POR: FERNANDO ARMENDARIZ Abriendo puertas al futuro septiembre 2018 5 �E V E N T O S C ompromiso es la palabra correcta para describir la relación que tiene el alumnado de la Facultad de Artes Visuales con la festividad de Halloween. Como cada año, el pasado 31 de octubre se celebró la fiesta de Halloween en las instalaciones de la facultad; este es el momento más esperado por los alumnos en el año, pues es la oportunidad perfecta para escalar el ambiente tan divertido y creativo que caracteriza a las artes visuales, portando disfraces originales dignos de un espectáculo. Lo mejor de este evento son las actividades que se organizan, de alumnos para alumnos, como una nueva edición del Mercado de Arte y Diseño “MAD” en donde los estudiantes tienen la oportunidad de exponer su arte, la cotizada casa del terror con la gran fila para lograr acceder; y la más reciente edición: la cabina de fotografías, que brinda la oportunidad de inmortalizar el gran recuerdo de la fiesta más divertida del año. Y este evento también se trata de demostrar el talento de FAV, con la explanada llena de presentaciones como la de el Club de Música, o grandes concursos como la batalla de Lip Sync, y el tan esperado concurso de disfraces. 44 MARZO 20252020 2 septiembre �Aunque la Fiesta de Halloween en su totalidad es un evento increíble amado por los alumnos de FAV, es bien sabido que el momento más anticipado del evento es el concurso de disfraces. Por excelencia, las facultades del rubro artístico son quienes traen a la vida los disfraces más creativos y despampanantes, y la nuestra no es la excepción. Esta es una escuela llena de personas creativas, que en cada aspecto de su vida y su estilo buscan expresar su personalidad llamativa y su talento para el lenguaje visual; eso se ve reflejado en la manera en que el alumnado trabaja duramente por semanas para lograr un increíble disfraz y llevarlo a la facultad, para competir en el concurso de disfraces. Por este concurso han pasado cientos de alumnos con disfraces increíbles, de calidad y creativos, y con ellos una actuación espectacular para presentar su caracterización. Este momento es totalmente sobre personificación, y de éste mismo nació la leyenda viral, Ethan Kuri, quien fue viral en cuatro ocasiones: el vaso de Pollo Loco, el libro de español, la bolsa de Didi Food, y este año, volcán; él es el gran ejemplo del compromiso que tienen con crear un gran disfraz, y la diversión que da la fiesta. Como cada año, el Top 10 final de los disfraces fue impecable, haciendo extremadamente difícil poder decidir en los tres primeros lugares. Aquí, se premia la creatividad del disfraz, el empeño que pusieron en él, y la actitud con la que presentan su obra. Te presentamos los primeros 3 lugares del concurso de disfraces, donde lo más destacable fue el esfuerzo en la calidad del disfraz, la calidad del material y el maquillaje, la creatividad de crear piezas móviles, y el compromiso de enfrascarse en un personaje para dar una presentación completa de su visión. MARZO 2025 45 �E V E N T O S CERTAMEN DE ALTARES UANL POR: POLETH FLORES Y MONICA HELGUEROS Celebrando la TRADICIÓN y la CREATIVIDAD la UANL reúne a su comunidad en un colorido homenaje a la cultura y sus figuras destacadas. P FOTOGRAFÍA: MONICA ALEXANDRA or más de 25 años, la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) ha invitado a su comunidad universitaria a participar en una de las tradiciones mexicanas más emblemáticas: el Certamen de Altares de Muertos. Organizado por la Secretaría de Extensión y Cultura, a través de la Dirección de Desarrollo Cultural, este evento ha reunido a estudiantes y docentes de diversos planteles para rendir homenaje a figuras destacadas de la Universidad y la cultura popular a través de altares llenos de color y simbolismo. Este año, el certamen se llevó a cabo con la misma pasión y dedicación que ha caracterizado a esta festividad. El Dr. José Javier Villarreal, Secretario de Extensión y Cultura de la UANL, destacó la importancia de estas manifestaciones artísticas: “Estas expresiones son integradoras y representan a nuestra comunidad, manteniendo viva la tradición”. 46 MARZO 2025 Las preparatorias y facultades que participaron fueron demasiadas este año, un total de 31 sedes, abarcaron desde la Preparatoria 1 hasta la Facultad de Filosofía y Letras, mostrando un abanico diverso de propuestas que rendían tributo a figuras como Guillermo González Camarena, El Santo, y Cristina Pacheco. A continuación, se presentan las dependencias ganadoras del certamen de este año. GANADORES DEL CERTAMEN DE ALTARES UANL 2024 Primer lugar: Altar dedicado a Guillermo González Camarena por la Facultad de Artes Visuales. Segundo lugar: Altar dedicado a Ramón Valdiosera Berman por la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón (Unidad Monterrey I). Tercer lugar: Altar dedicado a Cristina Pacheco por la Preparatoria 9 �FOTOGRAFÍA: EFRAÍN ALDAMA, PREPARATORIAS Y FACULTADES UANL FOTOGRAFÍA: EFRAÍN ALDAMA, PREPARATORIAS Y FACULTADES UANL FOTOGRAFÍA: EFRAÍN ALDAMA, PREPARATORIAS Y FACULTADES UANL MARZO 2025 47 �E V E N T O S CERTAMEN DE LAS ARTES VISUALES UANL 2024 El arte estudiantil encuentra su escenario, brindando una oportunidad única para que las ideas y talentos jóvenes se hagan visibles POR: FERNANDO ARMENDARIZ E n el más reciente Certamen de las Artes Visuales UANL realizado el día 5 de Septiembre del 2024, autoridades académicas y culturales tales como: el Dr. José Javier Villarreal, Secretario de Extensión y Cultura; Martha Ramos Tristán, directora de Desarrollo Cultural Universitario; Sara López, Curadora de Arte; Pablo Cuéllar, coordinador de Exposiciones de la Secretaría de Extensión y Cultura; se reunieron para celebrar la creatividad de los estudiantes. Martha Ramos, agradeció el apoyo del rector de la UANL y destacó la labor del jurado compuesto por egresados de la Universidad. Reconoció la importancia de las artes en el desarrollo de un pensamiento crítico entre los jóvenes y alentó a los participantes a seguir dedicándose a estas disciplinas. “¿Algún día seré libre?” por Olga Margarita González Nieves. El certamen, que comenzó en los años 90 y se realiza anualmente desde 2004, recibió 109 obras en diversas categorías: dibujo, pintura, fotografía y formatos tridimensionales. Ramos enfatizó el esfuerzo de los estudiantes y la confianza en que algunos de ellos se convertirán en artistas destacados. Agradeció a los equipos involucrados en la organización y montaje de la exposición, motivando a los participantes a continuar su camino en el mundo del arte y a seguir presentándose en futuras convocatorias. POR: DIANA LOZANO Sara López, expresó su admiración por las autoridades presentes y agradeció a todo el equipo de la Secretaría de Extensión y Cultura por su dedicación en la realización del evento. En su discurso reflexionó la complejidad de las artes y la influencia que tiene en la sociedad. Afirmó que todas las obras presentadas, premiadas o no, reflejan un esfuerzo valioso y cultural. Felicitó a los participantes por su valentía al mostrar su trabajo y los animó a seguir explorando el arte, ya que muchos de ellos podrían convertirse en agentes de cambio en el futuro. 48 marzo 2025 �POR: FERNANDO ARMENDARIZ “¿Para qué sirve el arte?, créanme que he escuchado a los más importantes estudiosos y académicos titubear, contradecirse y no poder resolver esta interrogante. El arte parece cotidiano y omnipresente, pero tiene un aura e incluso en sí mismo las armas para destruirla, ejercicio humano contradictorio hasta el límite, pero quizá el más influyente y seductor de todos.” Así mismo, José Javier Villarreal, Secretario de Extensión y Cultura, dio al público la bienvenida al Certamen de Artes Visuales UANL 2024 en el emblemático Colegio Civil, destacando su importancia como un lugar de encuentro y expresión creativa. Resaltó la visión del rector Santos Guzmán López sobre una educación integral que valore la diversidad y el impacto del arte en la formación de estudiantes y docentes. “No me resta más que felicitar a los estudiantes que participaron en este certamen con sus pinturas, dibujos, fotografías y piezas tridimensionales, hoy nuestra máxima casa de estudios impulsa su talento y los convoca a seguir creando arte, quiero decirles que la Universidad Autónoma de Nuevo León la hacemos todos, absolutamente todos; los que le damos vida, los que exponemos, los que vamos a los cursos, los que estamos en los campus, los que nos sentimos universitarios, muchas gracias por estar aquí.” POR: DIANA LOZANO Villarreal también mencionó que las 109 obras presentadas fueron evaluadas con rigor por un jurado de prestigio, considerando aspectos como originalidad y técnica. Felicitó a todos los participantes y los animó a seguir explorando su talento artístico, reafirmando que la Universidad es un espacio donde todos contribuyen al desarrollo de una comunidad vibrante y creativa. La ceremonia no solo celebra el arte, sino que también impulsa a los estudiantes a trascender como profesionales y agentes de cambio en la sociedad. “Elena” por Priscila Alheni Ángeles Leija. MARZO 2025 49 �E V E N T O S GANADORES Formatos tridimensionales 01 * PRIMER LUGAR Obra: El vals del equilibrio Cinthia Lizeth Cantú Guardiola Facultad de Artes Visuales MENCIÓN HONORÍFICA Obra: Elena Priscila Alheli Ángeles Leija Preparatoria 7 Oriente Fotografía 01 02 03 * PRIMER LUGAR Obra: Arriba Myriam Catalina Puente Ávila Facultad de Ciencias de la Comunicación SEGUNDO LUGAR Obra: Rito, fe, muerte Fernando Isaí Díaz Gutiérrez Facultad de Artes Visuales TERCER LUGAR Obra: Mi visión mundo nírico Aarón Yecatl Ayala Sánchez Facultad de Ciencias de la Comunicación MENCIÓN HONORÍFICA Obra: Vida Estrella Ismerai Medina Salazar Preparatoria 16 Obra: Ecos del Alma Valeria Murillo Gámez Preparatoria 8 Obra: Texas on the road Cecilia Alejandra García Zugsti Facultad de Artes Visuales 50 MARZO 2025 �Pintura Dibujo 01 PRIMER LUGAR 01 PRIMER LUGAR 02 SEGUNDO LUGAR 02 SEGUNDO LUGAR 03 TERCER LUGAR * Obra: Cada vez que entro al club Mauricio Javier González Manzo Facultad de Arquitectura Obra: Dinámica de músculos Bibiana Jiménez Ramírez Facultad de Artes Visuales Obra: Cerro de Santa Catalina Shirley Elizabeth Coronel Ponce Preparatoria 25 MENCIÓN HONORÍFICA Obra: Perdónanos Señor Itzel Jacqueline Posada Martínez Facultad de Artes Visuales Obra: Como vine al mundo Andrea García Orozco Facultad de Artes Visuales 03 * Obra: Analogía circulatoria José Luis Hernández Pérez Facultad de Medicina Obra: El fantasma de Tsushima Eduardo José Gutiérrez Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica TERCER LUGAR Obra: Dulces sueños Alejandro Udave Sadurni Facultad de Ciencias Químicas MENCIÓN HONORÍFICA Obra: Emergencia Sofía Rubí Leyva Acevedo Facultad de Artes Visuales Obra: Sin cabida ni pronunciación Itzel Jacqueline Posada Martínez Facultad de Artes Visuales MARZO 2025 51 �Marzo 2025, Número 13 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Croma, Arte, Diseño, Audiovisual Description An account of the resource Croma es una publicación Tetramestral editada y publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Coordinación Editorial de Licenciatura de la Facultad de Artes Visuales. Entre los temas que abarca están el arte, la creatividad, el diseño, la educación, la docencia y lo audiovisual. Publicación activa, fundada en el 2019. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Croma Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 7 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Tetramestral Relación OPAC https://revistacroma.uanl.mx/index.php/revista/issue/view/14/14 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Croma, Arte, Diseño, Audiovisual, 2025, Vol. 7, No. 1, Marzo Creator An entity primarily responsible for making the resource Delgado Cantú, Verónica Lizett, Directora Subject The topic of the resource Educación Diseño Arte Audiovisual Description An account of the resource Croma es una publicación Trimestral editada y publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Coordinación Editorial de Licenciatura de la Facultad de Artes Visuales. Entre los temas que abarca están el arte, la creatividad, el diseño, la educación, la docencia y lo audiovisual. Publicación activa, fundada en el 2019. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Artes Visuales, Coordinación Editorial Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Altamirano Galván, Sandra Guadalupe, Coordinación Editorial Martínez Carrasco, Alejandra Gabriela, Coordinación Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-03-01 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021477 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Artistas cine y curiosidades Fotografía Los tatuajes como forma de expersión Producciones audiovisuales https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/260/21952/Contexto_Revista_de_la_Facultad_de_Arquitectura_2025_Vol._19_Num_30_Julio-Diciembre.pdf 47f7f4be7e5aead17c968d0e185768c0 PDF Text Text Volumen XIX | Número 30 | julio - diciembre 2025 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Una publicación de / A publication of Universidad Autónoma de Nuevo León, México Dr. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico DIRECTORIO Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Secretaría de Extensión y Cultura Eduardo Sousa González Director de la Revista / Journal Director Lic. Antonio Jesús Ramos Revillas Director de Editorial Universitaria Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres Editor Responsable / Responsible Editor Dra. María Teresa Cedillo Salazar Directora de la Facultad de Arquitectura Para más información sobre la revista y envíos de artículos favor de acceder al sitio web: https://contexto.uanl.mx/index.php/contexto Cintillo Legal / Legal Disclaimer Contexto Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Nuevo León, volumen 19, No. 30 juliodiciembre 2025, es una publicación semestral, editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Arquitectura. Domicilio de la publicación: Pedro de Alba S/N, San Nicolás de los Garza, CP: 66455, Nuevo León, México, Tel: (81) 8329-4160, www. contexto.uanl.mx. Editor Responsable Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2020-042416005300-203. ISSN impreso: 20071639. ISSN red de cómputo: en trámite con el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres, coordinador del Depto. Ediciones y Publicaciones de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León. Fecha de última modificación: 31 de julio de 2025. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Queda prohibida su reproducción parcial o total de los contenidos e imágenes de la publicación. Consejo Editorial / Editorial Board Dr. Diego Sánchez González (Universidad Autónoma de Madrid) Dr. Richard Hartwing (Texas A&M University-Kingsville) Dra. Carmen Egea Jiménez (Universidad de Granada) Dr. Michael A. McAdams (Fatih University) Dra. Irma Laura Cantú Hinojosa (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dra. María S. Arzaluz Solano (Colegio de la Frontera Norte) Dr. Jeffrey S. Smith (Kansas State University) Dr. Rafael Longoria (Universidad de Houston) Dr. Rubén Hernández León (Universidad de California, Los Ángeles) Dr. Diego Compán Vázquez (Universidad de Granada) Dr. René Coulomb Bosc (Universidad Autónoma Metropolitana) Dr. Paul Bodson (Université du Québec á Monterál) Dr. Alfredo Palacios Barra (Universidad del Bio Bio) Dr. Arturo Maximiliano Orella Ossandón (Pontificia Universidad Católica de Chile) Dr. Francisco Herrera Escobar (Universidad de Granada, España) Dra. María Gema Sánchez (Universidad de Misiones Argentina) Dr. José Antonio Calatrava Escobar (Universidad de Granada España) Dr. José Rosas Vera (Pontificia Universidad Católica de Chile) Dr. Regent Cabana (University of New Orleans) Dr. Alejandro Rodríguez (University of Texas at Arlington) Indexación / Indexing Thomson Reuters Web of Science, Elsevier Scopus, SJR Scimago Journal and Country Rank, DOAJ, CLASE, Latindex, Dialnet, e-Dialnet, e-revist@s, Redalyc, REDIB, CSIC, UNIVERSIA, ARLA. Imagen en Portada / Cover Image Fotografía por / Photo by Sarah Hall, pexels.com Comité de Apoyo Editorial UANL / Editorial Support Committee Dra. María Teresa Cedillo Salazar, Dr. Adolfo B. Narváez Tijerina, Dr. Gerardo Vázquez Rodríguez, Dr. Arun kumar Acharya, Dr. Alejandro García García, Dr. José Manuel Prieto González, Dr. Jesús Manuel Fitch Osuna, Dr. Juan Noyola Carmona, Dra. Aída Escobar Ramírez, Dr. Luis Alfonso de la Fuente Suarez, Dr. Ramón Ramírez Ibarra, Dra. Liliana Sosa Compean, Dr. Jesús A. Treviño Cantú, Dr. Armando V. Flores Salazar, Dra. Minerva Salinas Peña, Dr. Carlos Aparicio Moreno, Dra. Nora Rivera Herrera, Dra. Diana Maldonado Flores, Dra. Alejandra Marín González 2 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO ÍNDICE Editorial 8 Editorial Número 30: La multipolaridad internacional y los procesos evolutivos transformacionales del asentamiento territorial social Eduardo Sousa-González Universidad Autónoma de Nuevo León (México) Artículos 17 Propuesta metodológica interdisciplinaria para analizar la lugaridad en museos comunitarios Laura Gallardo Frías | Consuelo Figueroa Garavagno Universidad de Chile (Chile) | Universidad Diego Portales (Chile) 32 Persistencia de los paisajes rurales: los conjuntos arquitectónicos productivos de la cuenca del río San Pedro, Región de los Ríos, Chile Virginia Vásquez Fierro | Andrés Horn Morgenstern | Alejandra Schueftan Universidad Austral de Chile (Chile) 53 Análisis del impacto de la transfiguración de la vivienda vernácula en el confort térmico. Casos de estudio: Zihuatanejo y Chilpancingo de los Bravo, Guerrero, México Osvaldo Ascencio López | José Francisco Sotelo Leyva | Francisco Javier Romero Pérez Universidad Autónoma de Guerrero (México) 71 Raíces y transformaciones. La identidad arquitectónica en el contexto cambiante de San Andrés y Providencia, Colombia Cristian Bernardo Barrios Rodríguez | Mariana Ospina Ortiz Universidad Católica de Colombia (Colombia) 87 Cuenta la leyenda: estrategia transmedia para la reconstrucción colectiva de la memoria urbana Diana Marcela Figueroa Quiroga | Adriana Gómez Alzate Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga (Colombia) 99 Efectos de la distribución del servicio de educación en zonas rurales. El caso de las Unidades Educativas del Milenio en Cuenca, Ecuador Ruth Estefanía Chuiza-Inca | Mónica González Llanos Universidad de Cuenca (Ecuador) 118 Contraste entre percepción del riesgo y análisis técnico de peligros: aportes de la cartografía social en Monterrey Elfide Mariela Rivas Gómez | Luisa Damiana Páez de González | José Juan Cervantes Niño Tecnológico de Monterrey (México) | Universidad Autónoma de Nuevo León (México) 137 De la calidad de vida urbana en los espacios públicos a la sostenibilidad en ciudades intermedias Jorge Alberto Ponce Castillo | Juan Carlos Pérez García Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México) | Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (México) 3 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO 155 La vulnerabilidad social como enfoque para el diseño de políticas públicas territoriales de sustentabilidad en México María Teresa Cedillo Salazar | Madelyn Ávila Vera | Esteban Picazzo Palencia Universidad Autónoma de Nuevo León (México) | Universidad Autónoma de Tamaulipas (México) 173 Los espacios públicos de la centralidad financiera de Lima metropolitana: entre la imagen inclusiva y la desigualdad cotidiana Pablo Vega-Centeno | Manuel Dammert-Guardia Pontificia Universidad Católica del Perú (Perú) 187 Efecto de la estructura de usos de suelo sobre el precio del suelo en la zona periurbana de Cuenca, Ecuador Ximena Salazar-Guamán | María Cristina Chuquiguanga Auquilla Universidad de Cuenca (Ecuador) 203 Inutilidad y sentido de la arquitectura como obra de arte: una interpretación heideggeriana Rafael García Sánchez Universidad Politécnica de Cartagena (España) 4 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO INDEX Editorial 8 Editorial Issue 30: The international multipolarity and the transformational evolutionary processes of social territorial settlement Eduardo Sousa-González Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico) Articles 17 Interdisciplinary methodological proposal to analyse place in community museums Laura Gallardo Frías | Consuelo Figueroa Garavagno Universidad de Chile (Chile) | Universidad Diego Portales (Chile) 32 Persistence of rural landscapes: productive architectural ensembles in the San Pedro River basin, Los Ríos Region, Chile Virginia Vásquez Fierro | Andrés Horn Morgenstern | Alejandra Schueftan Universidad Austral de Chile (Chile) 53 Analysis of the impact of vernacular housing transfiguration on thermal comfort. Case studies: Zihuatanejo and Chilpancingo de los Bravo, Guerrero, Mexico Osvaldo Ascencio López | José Francisco Sotelo Leyva | Francisco Javier Romero Pérez Universidad Autónoma de Guerrero (Mexico) 71 Roots and transformations. The architectural identity in the changing context of San Andrés and Providencia, Colombia Cristian Bernardo Barrios Rodríguez | Mariana Ospina Ortiz Universidad Católica de Colombia (Colombia) 87 Telling the legend: a transmedia strategy for the collective reconstruction of urban memory Diana Marcela Figueroa Quiroga | Adriana Gómez Alzate Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga (Colombia) 99 Effects of distributing education services in rural areas. The case of the Millennium Educational Units in Cuenca, Ecuador Ruth Estefanía Chuiza-Inca | Mónica González Llanos Universidad de Cuenca (Ecuador) 118 Contrasting risk perception and technical hazard assessment: insights from social cartography in Monterrey Elfide Mariela Rivas Gómez | Luisa Damiana Páez de González | José Juan Cervantes Niño Tecnológico de Monterrey (Mexico) | Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico) 137 On the quality of urban life in public spaces to sustainability in intermediary cities Jorge Alberto Ponce Castillo | Juan Carlos Pérez García Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (Mexico) | Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (Mexico) 5 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO 155 Social vulnerability as an approach for designing territorial public policies for sustainability in Mexico María Teresa Cedillo Salazar | Madelyn Ávila Vera | Esteban Picazzo Palencia Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico) | Universidad Autónoma de Tamaulipas (Mexico) 173 Public spaces in the financial centrality of Lima: between inclusion image and quotidian inequality Pablo Vega-Centeno | Manuel Dammert-Guardia Pontificia Universidad Católica del Perú (Peru) 187 Effect of the structure of land uses on the price of land in the peri-urban area of Cuenca, Ecuador Ximena Salazar-Guamán | María Cristina Chuquiguanga Auquilla Universidad de Cuenca (Ecuador) 203 Uselessness and meaning of architecture as a work of art: a heideggerian interpretation Rafael García Sánchez Universidad Politécnica de Cartagena (Spain) 6 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Editorial Editorial 7 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Editorial / Editorial La multipolaridad internacional y los procesos evolutivos transformacionales del asentamiento territorial social The international multipolarity and the transformational evolutionary processes of social territorial settlement Eduardo Sousa-González1 S circulación y la comercialización precisamente de los múltiples productos, bienes, servicios, incluido en el presente el conocimiento científico; ahora considerado también como una mercancía más con valor de uso y valor de cambio, que genera plusvalía y acumulación primaria de capital para los países donde se genera, produciendo para estos lugares un redesarrollo iterativo que en la contemporaneidad no se percibe el final2. Esto ha generado no solo una profunda y significativa modificación de paradigma en el conocimiento y la forma de producción, comercialización, distribución de mercancías, el cual se basa en una reorganización y diferenciada integración mundial, muchas veces denominada globalización; conformada y liderada básicamente por aquellos regiones con un hiperdesarrollo económico, apoyados, algunos de ellos, por organismos internacionales como el Fondo Monetario Internacional, el Banco Mundial, la Organización de Estados Americanos, la Organización de Naciones Unidas y otros, los cuales promueven la noción llamada multilateralidad global (Sousa, E.:2024). Sin embargo, más que una multilateralidad global, el concepto hoy día debería de estar calificado como una multipolaridad mundial, permeada no solo por un proteccionismo arancelario nacionalista a ultranza que eguramente se estará de acuerdo en que el conocimiento científico es una de las variables intervinientes fundamentales que influyen de manera puntual, no solo en la metamorfosis y en el desarrollo de las sociedades urbanas en la contemporaneidad líquida que actualmente nos corresponde coincidir; sino también, en los procesos transformacionales evolutivos donde se dispone de un locus typicus para su asentamiento territorial, esto es, en el denominado espacio transversal el cual está integrado en la esfera de sus componentes básicos: el nacional, el regional, el de los estados y los municipios; ya que es en estos territorios en donde demográficamente progresa, prospera y se desenvuelve la colectividad con todos los grupos sociales diferenciales que la componen. Independientemente del ámbito disciplinar de la ciencia, es claro que la generación de conocimiento científico representa hoy día la organización que impulsa una nueva etapa para el desarrollo humano, basada en procesos globales que no son recientes ni pertenecen exclusivamente a una generación determinada, donde dichos procesos se han generado en diversas etapas históricas de la civilización planetaria, en las que las alianzas y convenios económicos no solo se han formalizado para desarrollarse y consolidarse; sino también, se han solidificado con el propósito fundamental que involucra direccionalmente la producción, la 1 Nacionalidad: mexicano; adscripción institucional: Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México; Doctor en Arquitectura y Asuntos Urbanos; miembro del Sistema Nacional de Investigadores CONAHCYT reconocido en el nivel 3; miembro de la Academia Mexicana de Ciencia AMC; E-mail: eduardo.sousagn@uanl.edu.mx; ORCID: https://orcid.org/0000-00029634-1429 2 El redesarrollo, concepto propuesto por el autor de este escrito desde el año 2006, aquí redefinido: se interpreta como al asociado a aquellos espacios geográficos que, por su condición de países desarrollados, han adoptado nuevos procedimientos internacionales de movilización dinámica de capital y de procesos de hiperinformacionalización, como los empleados en la globalización; esto es, serían naciones consideradas como superpotencias lideradas por los países más poderosos de la esfera internacional. 8 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO desarrollados como fragmentos sectoriales (Sousa, E: 2024), impactando y modificando, en muchos de los casos, a sus procesos identitarios, su cultura y su idiosincrasia; incluso no solo en la manera en que los ciudadanos tienden a vivir su cotidianeidad, sino también, en la forma característica en que las ciudades y las metrópolis, por lo menos las del sur global, tienden a expandirse horizontalmente y a organizarse en su territorio sin controles espaciales eficientes, efectivos y eficaces (Sousa, E: 2023: 9). Sin embargo, es clara la existencia de una tendencia de la población en la esfera mundial en establecer su lugar de residencia en ciudades y en ciudades metropolitanas; según investigaciones recientes (SEDATU:2024) muestra que: “Entre 2020 y 2070 el número de ciudades en los países de bajo ingreso crecerá en 76 por ciento3, en los países de ingresos medios bajos y altos se pronostica que sus ciudades crezcan un 20 por ciento, y en los países de ingresos medios altos, como México, se proyecta en seis por ciento4”. involucra además del conocimiento científico a la intervención territorial directa hacia otros países, incluso, mediante injerencia armada; nos referimos a aquellas superpotencias lideradas por los países más poderosos de la esfera internacional, que tienden a generar, entre otras muchas negatividades proclives, sendos escenarios de inestabilidad económica-comercial en toda la orbe y sobre todo, el riesgo latente de un evidente debilitamiento de las estructuras que soportan la paz mundial: una sociedad sitiada (Bauman, Z.: 2011); ver la figura 1. Ante estas generalizaciones que involucran a un escenario sui géneris de carácter multipolar, que subsiste en la contemporaneidad líquida (Bauman, Z.: 2009; 2004) que se ha comentado en los párrafos anteriores; es evidente que las características de este entorno global al que asistimos tiende a conformar una diferente realidad histórica, social, cultural y territorial, la cual es impactada por las economías internacionales dominantes, que tienden a visualizar a los países menos Figura 1. Multipolaridad global y proteccionismo nacionalista Fuente: Datos generados en esta investigación 3 Naciones Unidas utiliza la clasificación de ingresos utilizada por el Banco Mundial según el Ingreso per cápita al año. En este año se utilizaron los siguientes rangos: países de ingresos bajos: ingresos per cápita menor a 1 046 dólares. Países de ingresos medios bajos: ingreso per cápita entre 1 046 y 4 095 dólares. Países de ingresos medios altos: ingreso per cápita entre 4 096 y 12 695 dólares. Países de ingresos altos: ingreso per cápita mayor a 12 695 dólares. 4 Según datos del Banco Mundial en 2021 el ingreso per cápita en México a precios corrientes fue de 9 590 dólares. En precios constantes de 2015 el ingreso per cápita fue de 9 272.4 dólares. 9 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO iii. Áreas metropolitanas, las que agrupaban una población de entre 250 mil y menos de 1.5 millones de pobladores; y iv. Áreas metropolitanas grandes, serían aquellos espacios territoriales que contaban con una población de 1.5 millones o más. Una vez aplicado el proceso metodológico descrito anteriormente se identificaron en la esfera mundial 8, 790 áreas urbanas funcionales, las cuales agrupan el 53 por ciento de toda la población global, según se indica en el mapa 1. Incluso, UN-Habitat (2022) proyecta para los próximos 30 años; esto es, para el año 2055, que entre los países que tendrán mayor concentración demográfica en ciudades y en ciudades metropolitanas se encuentra Estados Unidos de Norte América con 347.3 millones de habitantes urbanos que representa el 89.2 por ciento de su población total, concentrados en 939 Áreas estadísticas Metropolitanas y micropolitanas; China con 1 091 millones de personas, representando el 80 por ciento de su población total; e India con 876.6 millones de ciudadanos constituyendo el 52.8 por ciento de toda su población; ver el mapa 1 (ver sig. pág.) Cabe aclarar que, con esta misma metodología para el caso de México como país se identificaron 63 áreas metropolitanas, lo cual indica no solo el alto grado de concentración poblacional existente en el territorio nacional; también la importancia que representa el sistema de planeación territorial que permita el equilibrio sustentable de estas grandes concentraciones de pobladores. Incuso, es importante destacar que la tendencia de la población hacia lo urbano no representa solamente una manifestación de los países en menos desarrollados, se considera como una expresión de época, la cual requiere fundamentalmente para su investigación científica no solamente de variables cuantitativas como las expresadas anteriormente; es necesaria la visualización cualitativa que tienda a ubicar al ser humano y a su grupo social de referencia en el centro del análisis social, cultural, idiosincrático y de asentamiento territorial, con el fin último de encontrar el ¿por qué? como causa primaria de su preferencia urbana y así tener las herramientas, técnicas y estrategias de política pública que No obstante, en el ámbito internacional se da la existencia de múltiples criterios diferenciados para la definición de las áreas urbanas e incluso de las zonas metropolitanas, en este sentido dos organizaciones internacionales en el año 20195 desarrollaron conjuntamente criterios metodológicos operativos, justamente para precisar, identificar y definir lo que se debería de entender por área urbana funcional en todos los países del mundo; donde finalmente se concluyó en un proceso metodológico de cuatro pasos que definen: i. La Identificación de centro urbano; ii. La Identificación de la ciudad; iii. Identificación de la zona de desplazamiento; y iv. El área funcional. La descripción de cada uno es la siguiente: “1. Identificación de centro urbano. Celdas contiguas, en una cuadrícula de población con densidad alta (1 500 hab./km2) con una población de 50 mil. Se dejaron fuera las menores de 50 mil7 habitantes en Canadá, Estados Unidos y Europa, y todas las que tuvieron menos de 100 mil en Japón, Corea y México. 2. Identificación de la ciudad. Una o más demarcaciones que contengan al menos 50 por ciento de los residentes del centro urbano. 3. Identificación de la zona de desplazamiento. Demarcaciones contiguas que contengan al menos 15 por ciento de su población empleada que trabaja en la ciudad. Se incluyen las demarcaciones que no cumplen con este criterio, pero que se encuentran rodeadas por otras que sí satisfacen dicho umbral; y se excluyen las que cumplen, pero no guardan contigüidad. 4. El área funcional es la combinación de la ciudad y la zona de traslado.” (SEDATU: 2024) De la exploración y aplicación de esta metodología específica a nivel de todos los países del mundo, se identificaron áreas urbanas funcionales discriminadas con cuatro características según la dimensión numérica de su población: i. Áreas urbanas pequeñas, las cuales integraban una población inferior a 100 mil habitantes; ii. Áreas urbanas medianas, serían aquellas que sumaban una población entre 100 mil y 250 mil; 5 La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y la Unión Europea (UE): Dijkstra, L., Poelman, H. & Veneri: 2019. 10 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Mapa 1. Grado de concentración poblacional por rangos en la esfera mundial Fuente: Sousa, E.: capítulo 2: 2024; modificado de SEDATU (2024:22) permitan incidir positivamente en el equilibrio espacial y en la dosificación estratégica de los diferentes usos del suelo: equipamientos e infraestructura. Esto es, producir un corpus theorĭcus conceptual que posibilite su incorporación a los procesos metodológicos científicos, generando las hipótesis de aplicación en cada locus typicus correspondiente; ya que como se ha mencionado en otros escritos “…que si una manifestación urbana como la que se menciona, ya sea de origen territorial o de algún grupo social particular de referencia, se logra cualificar y cuantificar, se sostiene aquí, que es posible intervenir positivamente en ella…” ” (García-Luna, C.; Sousa, E.: 2024; Sousa, E: 2023a: 4, cfr.) Es por ello que en este número de CONTEXTO. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México, se han conjuntado doce investigaciones originales de académicos profesionales de diferentes partes del mundo; los cuales nos presentan una visión particular, enfoque y posicionamiento de investigación, sobre los múltiples factores que intervinieren en el desarrollo de su línea de investigación en su país correspondiente. Tal es el caso de Laura Gallardo Frías y Consuelo Figueroa Garavagno que presentan la investigación denominada: “Propuesta metodológica interdisciplinaria para analizar la lugaridad en museos comunitarios”, indicando que el estudio de las obras arquitectónicas destinadas a cobijar museos va más allá de la dimensión física, ya que su existencia depende fundamentalmente del significado y valoración que le otorgan sus comunidades. Así, los museos solo perviven en tanto se conforman como lugar; es decir, en centros de encuentro, reflexión, integración y producción de identidades múltiples y en constante cambio operando a la vez como refugios y motores de transformación urbana. En particular, los museos comunitarios, al nacer de las propias comunidades, dan luces respecto de los factores que posibilitan su lugaridad, es decir, su cualidad de lugar. Con el objetivo de indagar acerca de los principales vínculos entre comunidades y museos comunitarios que los convierten en lugar se propone una metodología empírica, descriptiva de carácter mixto, basada en una estrategia interdisciplinar y multimetodológica, a partir de cinco dimensiones: sociocultural, histórica, territorial-arquitectónica, museológica y comunicacional. Virginia Vásquez Fierro, Andrés Horn Morgenstern y Alejandra Schueftan, presentan el artículo titulado: “Persistencia de los paisajes rurales: los conjuntos arquitectónicos productivos de la cuenca del río San Pedro, Región de los Ríos, Chile”, donde indican que la investigación examina la persistencia de los paisajes culturales rurales productivos en la cuenca del río San Pedro, 11 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Región de Los Ríos (Chile); mediante un enfoque interdisciplinario centrado en los conjuntos de arquitectura rural. Estas configuraciones se abordan como expresiones de sistemas materiales y naturales atravesados por temporalidades sincrónicas y asincrónicas. El paisaje se concibe como construcción compleja que articula elementos biofísicos, productivos y socioculturales, extendiendo la mirada de la Arquitectura hacia una lectura integral del territorio. Los investigadores Osvaldo Ascencio López, José Francisco Sotelo Leyva y Francisco Javier Romero Pérez, investigan sobre el “Análisis del impacto de la transfiguración de la vivienda vernácula en el confort térmico. Casos de estudio: Zihuatanejo y Chilpancingo de los Bravo, Guerrero, México; proponiendo que la vivienda vernácula ha experimentado paulatinas modificaciones en su configuración hasta llegar a ser transfigurada total o parcialmente perdiendo características que la identificaban como propia del lugar. Estos cambios abordan cuatro dimensiones de la transfiguración —entre ellas la sustitución de materiales en la envolvente—, generalmente realizadas sin asesoramiento profesional, y tienen como consecuencia un impacto en la habitabilidad de la vivienda. Para conocer las dimensiones de la afectación al confort térmico interior, se realizó una comparativa teórica entre un caso base que retoma las características originales de la vivienda tradicional en Chilpancingo y Zihuatanejo, Guerrero, México, con el caso base semi-transfigurado y el caso base transfigurado por medio de simulaciones usando OpenStudio y análisis de resultados con el método analítico y modelo adaptativo. El resultado es un aumento promedio anual de la temperatura del aire interior de los prototipos semi-transfigurado y transfigurado de 0.82 °C y 1.06 °C respectivamente en Chilpancingo, y de 0.91 °C y 1.37 °C en Zihuatanejo. Mientras que el modelo adaptativo mantuvo resultados de confort en todos los casos, el método analítico indica sensaciones térmicas ligeramente cálidas en Zihuatanejo y ligeramente frías en Chilpancingo. En el caso de Cristian Bernardo Barrios Rodríguez y Mariana Ospina Ortiz, presentan un artículo que denominan: “Raíces y transformaciones. La identidad arquitectónica en el contexto cambiante de San Andrés y Providencia, Colombia; donde mencionan que el archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina posee una arquitectura tradicional profundamente influenciada por herencias culturales británicas, africanas y asiáticas, que han configurado una identidad espacial distintiva. No obstante, el crecimiento poblacional, la llegada de nuevas culturas, el turismo y los cambios en la disponibilidad de materiales han transformado de forma significativa la tipología habitacional de las islas. Este artículo analiza dicha transformación a través de una investigación cualitativa sustentada en la ecología humana, mediante el estudio de fuentes bibliográficas, material gráfico y planimetrías, así como el análisis morfológico comparativo entre viviendas tradicionales y actuales. Se identifican elementos clave que definían la vivienda raizal; como la relación interior-exterior, el valor comunitario del espacio, y el uso de materiales naturales y cómo estos han sido reemplazados por una arquitectura estandarizada, desvinculada del entorno y la identidad local. Diana Marcela Figueroa Quiroga y Adriana Gómez Alzate, muestran una investigación denominada: “Cuenta la leyenda: estrategia transmedia para la reconstrucción colectiva de la memoria urbana”, donde explican que el artículo propone una estrategia transmedia que aporta a los procesos de reconstrucción y apropiación de memoria urbana a partir de la interrelación de cuatro categorías de la memoria: memoria cultural, memoria material, memoria social y memoria viva. Cada categoría en esta propuesta representa un hilo en el tejido de la ciudad, un tramado de historia creado, apropiado y transmitido por la misma comunidad. Los investigadores Ruth Estefanía ChuizaInca y Mónica González Llanos, presentan los: “Efectos de la distribución del servicio de educación en zonas rurales. El caso de las Unidades educativas del milenio en Cuenca, Ecuador”, indicando que El objetivo de la investigación es determinar los efectos provocados por la construcción de las Unidades Educativas del Milenio (UEM) en las dinámicas de movilidad y accesibilidad de la población y los usos de suelo. La investigación se ejecutó a través de casos de estudio con una metodología mixta de tipo descriptiva. Para determinar los efectos en movilidad se aplicó una encuesta semiestructurada a los usuarios, mientras que, los cambios en los usos de suelo se analizaron con el apoyo de Sistemas de Información Geográfica (SIG) mediante clasificación supervisada. 12 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Elfide Mariela Rivas Gómez, Luisa Damiana Páez de González y José Juan Cervantes Niño, investigan sobre el “Contraste entre percepción del riesgo y análisis técnico de peligros: aportes de la cartografía social en Monterrey, N. L. México”, indicando que el artículo analiza la utilidad de la cartografía social como herramienta comunitaria para comprender la percepción del riesgo urbano en dos colonias del distrito Campana-Altamira y dos del distrito-tec del municipio Monterrey, México. La investigación se estructuró en seis apartados: introducción, revisión conceptual, metodología, resultados, discusión y conclusiones. Se empleó un enfoque cualitativo con talleres vecinales, recorridos de reconocimiento, entrevistas semiestructuradas y sesiones de mapeo colectivo, entre mayo y septiembre de 2023. Los hallazgos evidencian diferencias en cohesión social, organización barrial y niveles de vulnerabilidad socioambiental, que inciden en la percepción del riesgo y en la capacidad de respuesta local. En el caso de los investigadores Jorge Alberto Ponce Castillo y Juan Carlos Pérez García, presentan una investigación denominada “De la calidad de vida urbana en los espacios públicos a la sostenibilidad en ciudades intermedias”, donde se profundiza en el análisis teórico de factores para la calidad de vida urbana, así como la conceptualización de la habitabilidad, la sostenibilidad, espacios públicos y sus dimensiones; en este sentido se conceptualiza por una parte, a la ciudad sostenible como un organismo multidimensional soportada en los factores medioambiental, social y económico; por la otra parte se considera la pertinencia estratégica de la dimensión tecnológica del modelo de ciudad inteligente que contempla el capital humano, social, así como la información; que representa una estructura con diversos sistemas informáticos posicionados en un entorno físico. De esta manera, se articula la ciudad sostenible inteligente; con el objetivo de desarrollar un modelo para evaluar el espacio público en ciudades intermedias; como resultado se formuló la hipótesis de investigación, así como los índices de medición a través las variables: social, económica, política, medioambiental y tecnológica. María Teresa Cedillo Salazar, Madelyn Ávila Vera y Esteban Picazzo Palencia, presentan una investigación titulada: “La vulnerabilidad social como enfoque para el diseño de políticas públicas territoriales de ustentabilidad en México”; donde indican que la situación macroeconómica en los últimos años muestra una debilidad en los procedimientos administrativos por parte de las instituciones gubernamentales en las regiones. Donde los desafíos de política pública de sostenibilidad resultan ser ineficientes en materia de empleo, pobreza, marginalidad y vulnerabilidad. Este artículo tiene como propósito reflexionar sobre las distintas disparidades socioterritoriales a partir del enfoque analítico de la vulnerabilidad social, el cual permite destacar la necesidad de construir un índice que dé resultados para el desarrollo de políticas públicas sostenibles diferenciales, donde se establezca un proceso de articulación y coherencia con los diferentes actores sociales, con la finalidad de contribuir a cerrar las brechas sociales subnacionales y desarrollar las capacidades endógenas de los territorios. En el caso de Pablo Vega-Centeno y Manuel Dammert-Guardia, presentan una investigación titulada: “Los espacios públicos de la centralidad financiera de Lima metropolitana: entre la imagen inclusiva y la desigualdad cotidiana”; mencionando que el trabajo discute las características y efectos de los proyectos de intervención viaria y colocación de nuevos mobiliarios en los espacios públicos de zonas financieras que adopta discursos de inclusión y sostenibilidad bajo un enfoque neoliberal, tomando el caso de las remodelaciones de la centralidad financiera de San Isidro ocurridas la última década. Para ello se analizan los espacios públicos de esta centralidad como espacios habitados, sobre la base de recorridos etnográficos y entrevistas, observando cómo las lógicas del orden urbano del gobierno local superponen la imagen de inclusión social con políticas securitarias que son influenciadas por la capacidad de presión de residentes de la zona. Como resultado, pese a los rediseños del espacio urbano, el espacio público escenifica la recreación de viejas desigualdades sociales, donde los vendedores ambulantes son los principales objetivos de control y represión, los cuales aprenden a negociar su presencia, -muy demandada por los oficinistas-, sabiendo circular constantemente por las calles del lugar. Las investigadoras Ximena Salazar-Guamán y María Cristina Chuquiguanga Auquilla, presentan el artículo titulado: “Efecto de la estructura de usos de suelo sobre el precio del suelo en la zona periurbana de Cuenca, Ecuador”; 13 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Por último, Rafael García Sánchez aborda el tema de la “Inutilidad y sentido de la arquitectura como obra de arte: una interpretación heideggeriana”; donde indica que en la investigación nos vamos a preguntar si es legítimo pensar la arquitectura como una obra de arte autosuficiente que pueda emanciparse de lo útil ¿Es posible experimentar la arquitectura fuera de los lindes de la finalidad técnica, liberada de la utilitas vitruviana? Atendiendo a la óptica de algunos textos heideggerianos, en especial su conferencia “El origen de la obra de arte” y su obra de referencia Ser y Tiempo, proponemos una respuesta afirmativa Para finalizar este número, es necesario subrayar que los integrantes que conforman el equipo de CONTEXTO. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México, tenemos la certeza de que no solamente el investigador vinculado a la temática que publica este medio de difusión de la ciencia, encontrarán una diversidad de posiciones teóricas interesantes; sino también, otros lectores interesados en lo expuesto, descubrirán a través de las páginas que componen esta edición editorial, tópicos con una visión original, internacional, interdisciplinar, de actualidad y con una amplia profundidad de análisis y de exploración investigativa; ya que en este número particular han colaborado con sus trabajos personales o grupales, investigadores de carrera certificados y de alta calificación científica, lo cual demuestran con sus trabajos personales o grupales, todos ellos dictaminados en tiempo y forma por pares académicos. C donde el estudio aborda el vacío de conocimiento sobre las dinámicas específicas de formación de precios del suelo en contextos periurbanos de ciudades intermedias latinoamericanas, analizando la relación entre estructura espacial de usos y precios del suelo en Ricaurte (Cuenca, Ecuador), una zona en transición rural-urbana. La metodología emplea un enfoque cuantitativo de análisis espacial que comprende: identificación de centralidades basada en intensidad y diversidad de usos, interpolación espacial mediante ponderación de distancia inversa, análisis de autocorrelación espacial y regresión geográficamente ponderada. Metodológicamente, se separa el valor del suelo del precio total inmobiliario mediante métodos residuales, contribuyendo a la precisión analítica en estudios de mercados de suelo. Los resultados revelan la evolución desde un patrón monocéntrico hacia una morfología urbana compleja, con mayor densidad y diversidad de usos en el centro parroquial. Los precios muestran fuerte autocorrelación espacial positiva y valores superiores en la zona central. Los clústeres de residuos evidencian heterogeneidad espacial en la relación usos-precios, con residuos positivos donde los precios exceden las estimaciones y negativos donde se sobreestiman. Los hallazgos confirman correlación significativa entre estructura de usos y precios, demostrando cómo las dinámicas urbanas reconfiguran estos patrones, con implicaciones cruciales para la teoría de la renta urbana y la planificación de expansión periurbana. Referencias bibliográficas Bauman, Z. (2011). La sociedad sitiada. México: Fondo de Cultura Económica. Bauman, Z. (2009). Modernidad líquida. México: Fondo de Cultura Económica. Bauman, Z. Bauman, Z. (2004). Modernidad líquida. México; Fondo de Cultura Económica.Dijkstra, L., Poelman, H. & Veneri, P. (2019). The EU-OECD definition of a functional urban area. OECD Publishing. https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/d58cb34d-en.pdf f?expires=1696007672&id=id&accname=guest&checksum=2BB45233AC708EBBC3E72D2651CE354D. Dijkstra, L. & Poelman, H. (2012). Cities in Europe. The new OECD-EC Definition. European Commission. https://ec.europa.eu/regional_policy/sources/focus/2012_01_city.pdf Secretaría de Desarrollo Agrario territorial y Urbano SEDATU; Consejo Nacional de Población CONAPO; Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática INEGI. (2024). Metrópolis de México 2020. México, Gobierno de México. Sousa, E.: 2024. Evolución morfológica transformacional metropolitana. Crecimiento expansivo y procesos territoriales. En García-Luna, C.; Sousa, E. (2024). México, Editorial Comunicación Científica Capítulo segundo. 14 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Sousa, E.: (2023). Ciudad y sociedad contemporánea. Enfoques, prácticas y reflexiones desde su comprensión territorial. México, Editorial Comunicación Científica. Sousa, E.: (2023a). La metamorfosis transformacional contemporánea: de la ciudad a la metrópoli. Hacia una configuración teórica-conceptual explicativa del proceso. México; Revista Contexto, Vol. XVII, N° 23, junio-diciembre 2023 Sousa, E. (2006). El área metropolitana de Monterrey. Análisis y propuesta de lineamientos metodológicos para la planeación en zonas periféricas. Universidad Autónoma de Nuevo León, capítulo segundo United Nations Human Settlements Programme. (2022). Envisaging the Future of Cities. World Cities Report 2022. https://unhabitat.org/sites/default/files/2022/06/wcr_2022. pdf. 15 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Artículos Articles 16 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Propuesta metodológica interdisciplinaria para analizar la lugaridad en museos comunitarios Interdisciplinary methodological proposal to analyse place in community museums Recibido: septiembre 2024 Aceptado: junio 2025 Laura Gallardo Frías1 Consuelo Figueroa Garavagno2 Resumen Abstract El estudio de las obras arquitectónicas destinadas a cobijar museos va más allá de la dimensión física, ya que su existencia depende fundamentalmente del significado y valoración que le otorgan sus comunidades. Así, los museos solo perviven en tanto se conforman como lugar, es decir, en centros de encuentro, reflexión, integración y producción de identidades múltiples y en constante cambio operando a la vez como refugios y motores de transformación urbana. En particular, los museos comunitarios, al nacer de las propias comunidades, dan luces respecto de los factores que posibilitan su lugaridad, es decir, su cualidad de lugar. Con el objetivo de indagar acerca de los principales vínculos entre comunidades y museos comunitarios que los convierten en lugar se propone una metodología empírica, descriptiva de carácter mixto, basada en una estrategia interdisciplinar y multimetodológica, a partir de cinco dimensiones: sociocultural, histórica, territorial-arquitectónica, museológica y comunicacional. Se proponen factores principales de cada dimensión, así como las metodologías para su análisis. Se abre la reflexión sobre los museos comunitarios y se exponen los principales factores para analizar desde las distintas dimensiones que inciden en la generación de un lugar para la comunidad, y sus vínculos con el barrio, habitantes y ciudad. The study of architectural works intended to house museums goes beyond the physical dimension, since their existence depends fundamentally on the meaning and value given to them by their communities. Thus, museums only survive as long as they are formed as a place, that is, as centers of encounter, reflection, integration and production of multiple and constantly changing identities, operating at the same time as shelters and engines of urban transformation. In particular, community museums, by emerging from the communities themselves, shed light on the factors that make their placeness possible—that is, their quality of being a place.With the aim of investigating the main links between communities and community museums that make them a place, we propose an empirical, descriptive methodology of a mixed nature based on an interdisciplinary and multi-methodological strategy, grounded on five dimensions: sociocultural, historical, territorialarchitectural, museological and communicational. We suggest the main factors of each dimension, as well as the methodologies for their analysis. The discussion on community museums is opened and the main factors are presented to be analyzed from the different dimensions that influence the generation of a place for the community, and its links with the neighborhood, inhabitants and city. Palabras Clave: Keywords: lugar; comunidad; museo place; community; museum 1 Nacionalidad: española; adscripción: Profesora Asociada (Arquitectura), Universidad de Chile: Santiago, Chile; Doctora en Arquitectura y Urbanismo, Universidad Politécnica de Madrid, España; email: lauragallardofrias@uchilefau.cl; https://orcid.org/0000-0003-4814-3425 2 Nacionalidad: chilena; adscripción institucional: Universidad Diego Portales, Chile; Magíster en Historia de América Latina (Historia); email: consuelo.figueroa@udp.cl; https://orcid.org/0000-0001-9179-7200 17 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO 1. Introducción. La necesidad del lugar arquitectónico y significados que le otorgan quienes los habitan. En particular, los museos comunitarios, al nacer de las propias comunidades, pueden dar luces respecto de los factores que posibilitan su conformación en lugar. Estos dan cobijo a piezas de gran significado para las personas y sobre todo a las diferentes comunidades que los sostienen, las cuales establecen vínculos muy estrechos entre ellas y los museos otorgándoles la cualidad de lugar. El concepto de lugar es esencial para la arquitectura, pues posibilita la estrecha vinculación del ser humano con el espacio que habita, haciéndolo suyo llenándolo de significado y relación. Si bien el principal lugar somos cada uno de nosotros ya que, en primera instancia habitamos nuestro cuerpo, necesitamos a su vez una ‘segunda piel’ una suerte de envolvencia capaz de ofrecernos un cobijo donde resguardarnos, donde vivir. Al volver diariamente a este receptáculo, lo habitamos, lo hacemos nuestro, lo llenamos de significado y lo convertimos en un lugar donde ser, donde residir, donde conformar nuestro hogar. Además de este lugar donde realizar las acciones cotidianas, donde regresar cada día, también es necesario llegar a conformar otros lugares en el barrio y en la ciudad, donde habitar y encontrarnos con otras personas. Entre las edificaciones de carácter público que son posibles de habitar, es decir, de otorgarles un significado que las haga únicas y especiales y donde estemos a gusto, estemos bien, se encuentran los museos, los cuales deben su existencia al significado y valoración que otorgan sus comunidades a los tesoros que allí se resguardan. Sin ese significado y valoración, los museos se transformarían en meros repositorios o contenedores de objetos, lo que les haría perder su sentido y terminarían por perecer. Así, los museos solo perviven en tanto se constituyen en lugar, es decir, en espacios de encuentro, reflexión, integración y producción de identidades que operan a la vez como refugios y como motores de transformación urbana (Layuno, 2003; Lorente, 1998; Gallardo et al., 2019). Es importante puntualizar que, al igual que nosotros cambiamos todos los días, el concepto de lugar está también en constante cambio, “es un nodo abierto de relaciones, una articulación, un entramado de flujos, influencias, intercambios” (Massey, 2004: 79). Así, el significado de esta khôra (Platón, 2009; Derrida 1995) o envolvencia que nos ofrece un lugar donde habitar, tanto privado como público, se va significando y resignificando constantemente (Tchertov, 2023). Considerar los museos como lugares ofrece la posibilidad de actualizar las investigaciones sobre museos, comunidad y lugar desde las experiencias 2. Marco teórico 2.1 Museos hacia el encuentro con la comunidad En las últimas décadas ha tenido lugar una importante reflexión respecto de la función y significado de los museos nutrido por las corrientes de la nueva museología que apunta a entenderlos como actores sociales. La crítica ha provenido, principalmente, de grupos que han sufrido la marginación o estigmatización en las representaciones museales (Kamel y Gerbich, 2012), dando un giro copernicano a la noción de museo. Dicha reflexión ha favorecido el tránsito de una noción de museos ‘para’ la comunidad a otra de museos ‘de’ la comunidad. En sus orígenes modernos, el museo se vinculó al iluminismo europeo (Hernández, 1992; Maria, 2023) y a las prácticas coleccionistas estimuladas por las burguesías renacentistas y los nacientes estados modernos que pusieron el acento “en los elementos pedagógicos, ideológicos e icónicos de esta institución” (Álvarez y Benjumea, 2011: 30). El incremento de los viajes de exploración aumentó el interés por recopilar objetos, calificados de exóticos y, por tanto, susceptibles de ser exhibidos en muestras museales. A partir del siglo XVIII y, particularmente, con la Revolución Francesa estas instituciones se abrieron al público (Navajas y González, 2018), difundiéndose una concepción de museo vinculada al resguardo de colecciones, a grandes salones y escuelas de arte, y a laboratorios y gabinetes de curiosidades (Valéry, 2005; Collados, 2015). Durante el siglo XIX, y a raíz del proceso de formación y expansión de los estados nacionales modernos, los museos se transformaron, particularmente en América Latina, en dispositivos de difusión de los sentidos de pertenencia nacional y legitimación del poder de dichos estados. La exhibición de objetos, concebidos en clave patrimonial, coadyuvó a la instalación de las naciones como órdenes 18 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO naturales y existencias incuestionables a partir del aval que otorgaba el patrimonio como supuesta constatación -visible y tangible- de la realidad. De hecho, a lo largo de ese siglo se expandió la construcción de monumentales edificios neoclásicos que, revestidos de la sacralidad otorgada a los santuarios de contemplación, remedaban al templo griego. Al decir de Llonch y Santacana, “al igual que el templo antiguo, el museo era la morada de unos dioses que no tenían más necesidades que las de sobrevivir al paso del tiempo, conservarse” (2012: 17). La rígida petrificación de la exhibición museal junto al prurito pedagógico que se le asignaba establecía una clara distancia entre el museo -alta culturay sus visitantes. De allí que, aun en las primeras décadas del siglo XX, el museo fuera concebido como un ‘edificio’ destinado al estudio de las ciencias, las letras y las artes, donde se guardan curiosidades y se conservan “los objetos que ilustran los fenómenos de la naturaleza y los trabajos del hombre” (Baldellou, 2014: 34). Desde esta perspectiva, el museo no era sino un espacio de tiempo detenido, una ‘monocronía’ de la modernidad (Hernández-Navarro, 2008). No es extraño que Theodor W. Adorno señale que las palabras museo y mausoleo están “conectadas por algo más que la asociación fonética”. Para el filósofo, los museos serían “tradicionales sepulturas de obras de arte [que] dan testimonio de la neutralización de la cultura” (Adorno, 1962: 187). A mediados del siglo XX comenzó un proceso de reflexión que propició el tránsito de una concepción de museo centrada en el ‘edificio’, a una de ‘institución’ en la que sus visitantes adquirían más protagonismo. En 1947 el Consejo Internacional de Museos (ICOM) lo definió como “Toda ‘institución permanente’ que conserva y expone colecciones de objetos de carácter cultural o científico, para fines de estudio, educación y deleite” (Baldellou 2014, p.35), relevando la relación de los museos con la sociedad como fundamental (Mairesse y Desvallées, 2007; Da Silva Catela, 2023). Para Hugues de Varine, fue la década de 1960 la que vio “aparecer pioneros que inventaron, conservando el nombre de museo, instituciones nuevas en las que la forma y el fondo eran a menudo radicalmente diferentes de lo que se encontraba en los museos tradicionales” (De Varine, 2020: 22), refiriéndose a museos que emergieron en directa consonancia con las comunidades en las que estaban insertos. Un hito bisagra de este proceso fue la Mesa de Santiago que tuvo lugar en 1972. A partir de ella, se asistió “al desarrollo de un cúmulo de museos comunitarios y museos escolares que reivindican una mayor autonomía y descentralización de las culturas locales” (Girault y Orellana, 2020: 9). En ese evento se introdujeron dos conceptos nuevos para la reflexión: “museo integral”, que toma en cuenta la totalidad de los problemas de la sociedad y “museo como acción”, es decir, un instrumento dinámico del cambio social (Do Nascimento et al., 2012: 98). Ambos contribuían a favorecer el vínculo de los museos con las comunidades. Este hito es clave para la nueva museología marcada por un sentido innovador y revolucionario, que concibe al museo como una herramienta en permanente desarrollo. En la definición actual del ICOM, adoptada por la Asamblea General Extraordinaria en Praga, “un museo es una institución sin ánimo de lucro, permanente y al servicio de la sociedad, que investiga, colecciona, conserva, interpreta y exhibe el patrimonio material e inmaterial. Abiertos al público, accesibles e inclusivos, los museos fomentan la diversidad y la sostenibilidad. Con la participación de las comunidades, los museos operan y comunican ética y profesionalmente, ofreciendo experiencias variadas para la educación, el disfrute, la reflexión y el intercambio de conocimientos” (ICOM, 2022). Sin embargo, pese a estos esfuerzos, el vínculo museos-comunidades no es fluido. Según el informe de Situación de los museos en Chile (2019), el 79,5% de la población no visitó un museo en el último año, incrementándose a un 87,3% en las comunas que no poseen museos. La desafección quedó también de manifiesto en los ataques perpetrados contra algunos monumentos, museos y edificios patrimoniales durante el estallido social de 2019. Según el Consejo de Monumentos Nacionales, más de 1.350 monumentos presentaron algún tipo de alteración y, alrededor de 100, un daño severo (De la Sotta, 2020). De allí que sea necesario redefinir las nociones de patrimonio y el papel de los museos como lugares, es decir, refugios significativos y de sentido de la comunidad. 19 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO 2.2 Museos comunitarios 2.3 La conformación del lugar Los museos comunitarios o de base comunitaria (Brown et al., 2019; Errázuriz et al., 2022), definidos por el Registro de Museos de Chile (2024), como aquellos “creados por una comunidad, como herramienta para reafirmar su identidad y proteger su patrimonio material e inmaterial”, pueden iluminar respecto de los factores que favorecen vínculos más estrechos entre la comunidad y los museos. Para Teresa Morales, los museos comunitarios “son un vehículo para reconocer, nutrir y fortalecer los vínculos significativos, (…) para que los miembros de la comunidad conozcan y reflexionen sobre su historia y sus prácticas comunitarias, para profundizar el vínculo con su memoria colectiva (…) Los museos comunitarios son una herramienta para reclamar los derechos colectivos a la autonomía y la autodeterminación, fortaleciendo la capacidad de diversas comunidades para visualizar y construir su futuro” (Morales, 2019: 53). El reconocimiento de la interacción de los museos con las personas releva a los museos comunitarios ya que, al producirse esta vinculación fuera de los marcos de la institucionalidad oficial, permite una mayor cercanía, fluidez y permanencia. Ello no significa que estén exentos de conflictos (Weiglhofer et al., 2023). Muy por el contrario, como señala Karp (1992), sus miembros tienen múltiples opiniones y múltiples identidades, por lo que no es solo un ‘común’, sino muchos comunes llamados comunidades que entran en disputa. El análisis en pequeña escala posibilita ver con más detalle las dinámicas del vínculo museoscomunidades y, particularmente la significación y resignificación que estas le otorgan. Así, se propone que los museos, pese al desapego social, pueden concebirse como ‘refugios urbanos’, es decir, ‘lugares’ que se vinculan estrechamente con el barrio y la ciudad, en tanto operan como centros de encuentro y reflexión, constituyéndose no solo como ‘motores de transformación urbana’ (Layuno, 2003; Lorente, 1998; Gallardo et al., 2019), sino también en receptáculos de integración y generación de identidades construidas desde un sentido relacional y una significación histórica, es decir, abiertos al continuo conocimiento, diálogo y reflexión, poniendo en valor, además del ‘estar en’ el ‘ser en’ lugares vinculados estrechamente con sus comunidades. El lugar se concibe como la coexistencia del exterior con el interior. El primero alude a los elementos del afuera, los naturales como la topografía, los cuerpos celestes y demás elementos construidos, es el topos de los griegos. El interior, por su parte, refiere a lo que es ocupado y llenado por lo que está allí, el espacio de su devenir sentido o ‘nodriza del devenir’, la khôra para Platón (2009; Derrida, 1995). Lugar es una envolvencia donde confluye lo que envuelve y lo envuelto (Aristóteles, 1966), produciéndose un equilibrio entre ambos en el que es factible el acontecer. Lugar como coexistencia del tiempo asentado ‘en’ espacio (Muntañola, 1974), que logra otorgar quietud a lo pasajero, un instante indivisible, perfectamente acotado donde conviven espiritualidad y materialidad, movimiento y reposo. El ser humano es quien asigna a un determinado espacio la cualidad de lugar con la posibilidad de habitarlo en el ahora y proporcionarle una identidad única, una totalidad, cuya resonancia es capaz de conmover, traspasar los límites físicos e impregnar el alma y el cuerpo. En otras palabras, lugar es el receptáculo que condensa la significación (Gallardo, 2013). Marc Augé (2004) señala tres cualidades que debe poseer un lugar: tener un carácter relacional, generar identidad y disponer de sentido histórico. Así, el sentido y existencia del lugar solo ocurre en tanto es habitado y, por tanto, significado. Christian Norberg-Schulz indica que lugar “es un espacio con un carácter que le distingue, (…) es ‘algo más’ que una localización abstracta, es un concreto ‘aquí’ con su identidad particular” (1981: 7). Es esta identidad la que dota al lugar de singularidad, la que define su carácter y lo hace especial (Massey, 2004). El lugar está vinculado tanto con la vivencia e imaginación de quienes lo habitan (Bachelard, 1975), así como con la persistencia de esas vivencias en el tiempo y la resonancia de inconmensurables experiencias conglomeradas (Navarro, 2001). El lugar es espacialidad en el tiempo que perdura, pero que, a la vez, se transforma en la memoria. De hecho, este se actualiza continuamente en las múltiples relaciones, adquiriendo sentido en el devenir de la historia. Aristóteles (1966) compara el lugar con la mano que pertenece al cuerpo y forma parte a la vez de lo envuelto y lo que envuelve, definiéndolo como envoltura límite. Lugar es el “contacto como 20 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO límite de dos cuerpos en afinidad, determinándose un equilibrio” (Muntañola, 1974: 20). Lo relevante aquí es la permanente coincidencia entre las dos fronteras que se constituyen a partir de una ‘constante de vecindad’ entre lo que envuelve y lo envuelto (Aristóteles, 1966). Así, el límite, más que un contorno, es un ‘margen de acción’, es decir, la expresión del máximo alcance de una potencia, como, por ejemplo, una semilla perdida bajo una tapia que, a pesar de su pequeño perímetro, es capaz de reventarla por su acción (Botto, 2014). Toyo Ito (2006) define el límite como la difusa relación entre interior y exterior, relevando su carácter móvil e impreciso, al igual que Valéry (2004), quien lo compara con la orilla del mar, en constantes cambio. En esta línea, Navarro Baldeweg subraya la “cualidad de una obra de arquitectura que tiene una vocación de ser invisible” (2001: 12), invisibilidad que constituye el lugar en una ‘constante de vecindad’ con el medio que lo circunda. La vinculación del todo con las partes deviene un gran engranaje, la unidad o totalidad que hace posible la conformación de lugar (Lloyd, 1978). Por tanto, la arquitectura se considera totalidad, ya que está caracterizada por unificar polos de diferentes clases (Norberg-Schulz, 2001). Le Corbusier define la arquitectura como un ser vivo sobre el suelo de donde toma un punto de apoyo, y donde nace la emoción, que “es el resultado de una concordancia de las cosas con el lugar” (1998: 167). La totalidad es mucho más que la suma de las partes, que al vincularlas entre sí generan una ‘magnitud completa’ (Valéry, 2004), es decir, una totalidad edilicia capaz de traspasar los límites materiales y suscitar una profunda resonancia en sus habitantes. La conformación del lugar necesita de la confluencia de: límite, identidad, totalidad, junto con la valoración y significación que le otorga el ser humano. El lugar proporciona un mundo de significado (Hubbard et al. 2004; Tuan 2007), un sense of place (Davis, 2011) que posiciona a las personas en el corazón de este concepto (Tuan, 1977; Buttimer, 1980; Gallardo et al., 2022). Un espacio arquitectónico, además de experimentarse en un momento dado, vive en la memoria y en la imaginación de las personas que toman contacto con él. Heidegger indaga profundamente a cerca del sentido del ser, e indica que no puede disociarse el ser humano del espacio, ya que la existencia es espacial, precisando que los espacios reciben su esencia de los lugares y no del espacio (En Norberg-Schulz, 1975). El filósofo, define la ‘residencia’, como propiedad esencial de la existencia humana, a partir de la relación de las personas con los lugares y a partir de ellos, con los espacios e indica que solamente cuando entendamos lo que significa residir seremos capaces de construir (Heidegger, 1997). Al habitar es cuando se construye el significado, pues un lugar se materializa. “El lugar es donde se está bien, donde se puede ‘estar’, del latín stare, establecer, instalar, fijar un establecimiento, anclar la residencia. ‘Estar’ significa arraigarse, echar el ancla a fin de que concluya un movimiento eternamente a la deriva” (Azara, 2005: 117). Asimismo, “el lugar es un constante y triple encuentro entre el medio externo, nosotros mismos y los demás” (Muntañola 1974: 55). Por tanto, esta relación implica una reciprocidad ya que el ser humano moldea los lugares y éstos a su vez lo moldean y lo afectan. Se pone de manifiesto la relevancia de la lugaridad, la cualidad de lugar, como centro para el análisis de los museos comunitarios. Para lo cual será preciso tener en consideración las características que definen al lugar, entre las que se destacan el carácter relacional, límites, identidad, totalidad, sentido y significado. 3. Metodología. Propuesta metodológica interdisciplinaria de análisis de museos comunitarios Los museos comunitarios existen gracias a la cálida acogida de sus habitantes que los constituyen en lugar. Para indagar acerca de los principales vínculos entre las comunidades y los museos comunitarios que los convierten en lugar, así como las posibilidades de fortalecer esta lugaridad, se propone una mirada interdisciplinaria comprendida por las áreas sociocultural, histórica, museológica, territorialarquitectónica y comunicacional; y multi-método, ya que articula de cada una de estas disciplinas sus propios métodos. Para llegar a la propuesta metodológica, las cualidades que definen el lugar antes expuestas han sido operacionalizadas en cinco dimensiones. De cada dimensión se identifican los factores más relevantes de análisis y estos se desglosan en categorías y subcategorías, cuando es necesario. 21 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO revisar su grado de lugaridad, usando dos técnicas de recolección de información en terreno: 1) observación participante, método interactivo para recoger información, que requiere que el observador participe en la vida social y comparta las actividades fundamentales que realizan las personas para comprender modos de expresión, reglas, normas de funcionamiento y modos de comportamiento (Rodríguez Gómez et al., 1996); 2) entrevista etnográfica, la que “se comprende como una relación social que produce enunciados y verbalizaciones. El investigador asume el rol directivo de la conversación y el entrevistado de productor de enunciados que dan cuenta de las significaciones que ha construido. (…) Se trata de identificar significaciones que portan los sujetos, para dar cuenta del modo en que los informantes conciben, viven y llenan de contenido un término o una situación” (Guber 2004: 212). Para las entrevistas se seleccionarán actores claves: equipos directivos, comunidades que participen/ trabajen en el museo, trabajadores y visitantes, entre otros. Para acercarse a la saturación teórica en el análisis del objeto de estudio, se estima que serán necesarias un mínimo de 20 entrevistas breves por cada caso de estudio. Respecto a la lógica de muestreo secuencial, orientado conceptualmente en el trabajo de campo se buscará abarcar la mayor viabilidad posible de personas relacionadas (Flick, 2004). Los factores de análisis surgen a partir de una investigación previa (Gallardo et al., 2022) y sobre todo de la revisión bibliográfica de las diferentes áreas disciplinares del proyecto. Estos factores se consideran como aspectos a priori de análisis, los cuales serán ratificados y ajustados después de analizar los distintos casos de estudio. Se detallan a continuación los factores propuestos por cada una de las dimensiones, así como su forma de analizarlos. 3.1 Dimensión sociocultural Aborda el patrimonio cultural como reflejo y representación simbólica de las comunidades. La mirada desde la antropología, por medio del estudio etnográfico, permite obtener información directa de las personas no solo en su contexto, es decir, en el lugar y en el tiempo (Cerri, 2010), sino también desde sus propias percepciones. “El lugar antropológico es, al mismo tiempo, principio de sentido para aquellos que lo habitan y principio de inteligibilidad para aquel que lo observa” (Augé 2004: 58). Las motivaciones, percepciones, experiencias, aprendizajes y valoraciones de las comunidades juegan un papel clave a la hora de otorgar al museo un significado convirtiéndolo en lugar. Como factores de análisis se propone estudiar el vínculo entre la comunidad y el museo, que contempla la relación entre la colección y la historia local y comunitaria, así como de esta con su propio proyecto; la relación entre quienes dirigen el museo y los representantes de las comunidades; y los modos en que estas entienden lo comunitario. También analizar la participación comunitaria en el museo, indagando en la adhesión de la comunidad a sus actividades, a las redes de colaboración, medios de comunicación y la percepción que tiene la comunidad del museo. El rol del museo en las problemáticas de la localidad es otro factor que incluye el diagnóstico del museo y la comunidad sobre dichas problemáticas, y las acciones y roles extra museológicos que cumple el museo. Además, se propone el estudio de públicos, esto es las características sociodemográficas de los visitantes y la experiencia cualitativa de la visita (Tabla 1, ver sig. pág.) (Errázuriz et al., 2022; Bartolomé et al., 2019). Para el estudio de estos factores se realizará un análisis etnográfico para recoger los significados que los habitantes otorgan a estos lugares, y 3.2 Dimensión histórica El lugar es espacio que conserva tiempo comprimido (Bachelard 1975), es el significado que le otorgan sus habitantes, resultado no solo de las experiencias vividas en un momento específico, sino de su persistencia y resonancia en el tiempo. De allí que sea importante investigar no solo los sucesos y memorias relevantes vinculadas a los museos comunitarios y el valor que le otorgan quienes los habitan, sino también, las transformaciones que esas memorias y valoraciones van teniendo en el tiempo. La lugaridad, es decir, la significación con que se reviste el espacio habitado se construye necesariamente desde un carácter relacional y desde un sentido histórico. Indagar en las diversas apreciaciones del vínculo de las comunidades con los museos comunitarios, contemplando sus variaciones en el tiempo y el espacio, permite entender los aspectos que nutren esa lugaridad. 22 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Tabla 1. Dimensión Sociocultural. Factores, categorías y subcategorías de análisis Fuente: Elaboración propia narrativas que los significan. En este sentido, tanto el territorio como el edificio se conciben móviles e imprecisos que dependen del sentido que le otorguen quienes los habitan. El origen y trayectorias de los museos, así como las historias del territorio y del edificio relevan la valoración y reconocimiento que la comunidad le otorga generando una identidad del lugar. Desde esta dimensión, se realizará una revisión bibliográfica y de fuentes primarias exhaustiva y se utilizarán las entrevistas y la historia oral con el fin de conocer la trayectoria histórica y el significado de las memorias de las comunidades. Como factores de análisis (Tabla 2, ver sig. pág.) se propone investigar los procesos de formación de los museos comunitarios, atendiendo a las razones de su creación, al patrimonio (material o inmaterial) que preservan, a los sujetos y comunidades involucradas, a las gestiones y obstáculos que enfrentaron y al contexto -local, nacional, regional- al que respondieron para su creación. Asimismo, se indagará en las trayectorias que han seguido estos museos, asociadas a los diferentes momentos de organización interna, a las dinámicas, tensiones y efectos de la participación de comunidades, instituciones públicas o privadas, o redes de museos y/o centros culturales, a las actividades impulsadas desde los museos y, fundamentalmente, a los relatos y memorias relevados por quienes le han dado vida (Raposo, 2019; Maria, 2023). Relevante resulta también indagar en las historias del territorio y del edificio donde funcionan los museos comunitarios, atendiendo a los hitos más destacados, el estilo arquitectónico y remodelaciones implementadas, los usos anteriores y a las 3.3 Dimensión museológica La reciprocidad con el ‘otro’ hace necesario entender la propuesta museológica, ver cómo se conecta con el territorio y la comunidad, abordar la gestión organizativa y la toma de decisiones (Gehl, 2014; Rivière, 2009). En este sentido, resulta fundamental, para estudiar la lugaridad, estudiar desde la gobernanza los significados otorgados por las comunidades a su patrimonio y cómo se reflejan 23 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Tabla 2. Dimensión Histórica. Factores, categorías y subcategorías de análisis Fuente: Elaboración propia conectividad, relación con espacios verdes, percepción sensorial, accesos, fachadas, espacios servidores y servidos, iluminación, vistas y climatización (De Sevilha et al., 2016; Gallardo et al., 2022) (Tabla 4, ver sig. pág.). Se realizará trabajo en terreno con técnicas como observación directa y análisis de información secundaria como planimetrías, fotografías y videos. El análisis de la información sistematizada permitirá identificar variables como emplazamiento, clima, usos del suelo, legibilidad, sistema de equipamientos, geometría, forma de la envolvente, fachadas y elementos del acceso. Se consideran a priori cinco puntos clave: relación con el territorio y el entorno, proporción con edificaciones vecinas y señalética; fachada de acceso, grado de permeabilidad en la conexión interiorexterior; plano del suelo, texturas, colores y la accesibilidad universal de todo el museo a partir de la norma específica UNE-170001-2 de AENOR (2020) plano del cielo, o elementos que protegen e indican el acceso; y entrada, tipo de: umbral, altura, puertas, entre otros. en el espacio museal (Puebla y Ramírez, 2020; Roohiazizi, M., & Khoddari Naeini, S. 2023). Esta dimensión permite observar la cotidianeidad del museo a partir de la gestión institucional, el tipo de comunidades que lo forman, así como su plan museológico (Tabla 3, ver sig. pág.), factores que permitirán otorgarle un valor y sentido al lugar museal. Se revisarán fuentes directas: entrevista con equipos directivos para recabar información de su colección, gestiones y vinculación con la comunidad y el territorio, y fuentes indirectas como publicaciones y página web para indagar sobre: perfil, recepción, condiciones de acceso, participación comunitaria, conectividad y mediación, entre otras. 3.4 Dimensión territorial-arquitectónica Una de las características centrales del lugar es la conexión del afuera con el adentro, por lo que, además de la propia edificación, es preciso estudiar su relación con el territorio, en la que se produce el vínculo con el espacio público (Leupen, 1999). Los factores propuestos para comprender el museo como totalidad son el clima, ubicación o emplazamiento, legibilidad, usos del suelo, 24 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Tabla 3. Dimensión Museológica. Factores, categorías y subcategorías de análisis Tabla 4. Dimensión Territorial-arquitectónica. Factores, categorías y subcategorías de análisis Fuente Tablas 3 y 4: Elaboración propia 25 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO mensajes; la calidad de las interacciones y la estructura de estos medios (Tabla 5). Se harán mediciones cuantitativas y cualitativas en cada factor, utilizando técnicas como entrevistas, matriz de observación, herramientas de analítica web y métricas digitales, para definir cuáles generan mayor engagement, audiencia o interacción (Cardona y Feliu, 2013; ICOM, 2019; Longhi et al., 2022). Dimensión comunicacional La cualidad relacional del lugar se explora a partir de comprender el papel de los museos comunitarios como herramientas dinámicas de vinculación e intercambio cultural, donde se producen y comparten significados, valores y conocimientos dentro de una comunidad. Como señala Cordón “sin comunicación no existe el museo” (2018: 496). Para comprender desde este ámbito la lugaridad, se propone indagar acerca de los objetivos de comunicación, su planificación (FernándezFernández et al., 2021) y alineación con la misión y visión del museo; los canales analizados como medios tradicionales, digitales e interpersonalesorganizacionales, así como el contenido de sus 4. Reflexiones. Museos comunitarios y factores relacionados con la generación de lugar Si bien estamos acostumbrados a mostrar los resultados, también es interesante presentar el inicio y las bases de una investigación. Así, esta propuesta metodológica de análisis creada Tabla 5. Dimensión Comunicacional. Factores, categorías y subcategorías de análisis Fuente: Elaboración propia 26 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO inicialmente para museos comunitarios chilenos es factible de aplicar para cualquier museo comunitario. Una consideración de la que somos conscientes es que esta metodología de análisis, si bien se puede utilizar en distintos casos de estudio, hay que tener en cuenta que, como en todos los métodos, la debilidad radica en no considerar más allá de los ítems fijados y, por supuesto, que se puede mejorar. El análisis del vínculo de las obras arquitectónicas con las personas es un tema central que debiera estar con constante revisión desde y para la arquitectura. Si bien se estudian en particular las relaciones de los museos comunitarios con sus comunidades, esta propuesta metodológica interdisciplinaria puede impulsar a su vez a distintas investigaciones para revisar las posibilidades de relación de diferentes tipos arquitectónicos con sus habitantes y usuarios. Aunque en las últimas décadas se ha dado gran relevancia al vínculo de los museos con la comunidad, este, lejos de robustecerse, se ha debilitado, al menos en Chile. Esta propuesta busca abrir la reflexión centrando su atención en los museos comunitarios, los que tienen la particularidad no solo de surgir desde la comunidad, sino de ser esta la que los mantiene activos, otorgándoles la cualidad de lugar, la lugaridad. Se consideran los museos comunitarios, una suerte de ‘pequeñas joyas’ capaces de iluminar respecto de los factores que fortalecen la relación comunidad-museos comunitarios, pudiéndose extrapolar a otros tipos arquitectónicos. Los museos comunitarios, como los lugares, están en constante cambio, lo cual enriquece la vivencia de las comunidades que los habitan, y hace necesario también un constante proceso de revisión y resignificación. Considerar los museos comunitarios como lugares de encuentro con la comunidad ofrece la posibilidad de actualizar las investigaciones sobre museos, comunidad y lugar desde las experiencias y significados que les otorgan quienes los habitan. Así, se propone esta metodología interdisciplinaria y multi-método para el análisis integrado de realidades complejas, con el objetivo de indagar acerca de los principales vínculos entre las comunidades y los museos comunitarios que los convierten en lugar. Con el fin de conocer los principales factores que fortalecen la lugaridad, es decir, que se constituyan y operen como un receptáculo de sentido, se identificaron cinco dimensiones. Si bien las características del lugar están presentes en todas las dimensiones de análisis consideradas, la propuesta es que cada una de ellas se aproxime a una característica del lugar, con la finalidad de analizar el vínculo con la comunidad (Fig. 1, ver sig. pág.). La articulación e integración de las distintas dimensiones entre sí para una comprensión holística del lugar se trabajará con detención en cada caso de análisis a partir de los factores propuestos y como se esboza a continuación. - La valoración y significados que habitantes y visitantes otorgan al museo se explora desde la dimensión sociocultural. Si bien todas las dimensiones son importantes y se articulan y vinculan entre sí, la dimensión sociocultural es clave, pues son las personas, que gestionan, usan y habitan, el alma del museo. Esta dimensión analiza su interacción con la historia del museo, el uso del edificio, junto con la valoración de este y su colección, entre otros, pues es la comunidad la que le otorga la cualidad de lugar al museo. - La identidad tiene relación con la dimensión histórica, ya que explora tanto los procesos de formación y constitución de los museos, como su persistencia en las memorias. En su articulación con las demás dimensiones se revisará cómo la historia sitúa en el tiempo y en el espacio a la edificación y la colección, las comunidades y el territorio para identificar su surgimiento y las instancias e hitos que permiten su permanencia. - El sentido que adquieren los tesoros materiales e inmateriales que cobija el museo, así como la gestión y funcionamiento de este corresponden a la dimensión museológica. Esta dimensión interacciona con las otras, a partir de las piezas materiales, el espacio museal necesario para resguardarlas, cómo comunicarlas, su surgimiento y el sentido que le da su comunidad, así como a toda la parte inmaterial. - Los conceptos de límite y totalidad refieren a la dimensión territorial-arquitectónica, pues contempla las conexiones entre el museo con el territorio, la ciudad y el barrio y no solo describe el funcionamiento del edificio, sus accesos, circulaciones y relaciones espaciales, sino que estos se comprenden como un engranaje. Esta dimensión indaga acerca de la sede y el 27 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO dos museos comunitarios, a saber, el Museo del Estallido Social y el Museo El Mate. En ambos casos, los resultados han permitido dilucidar los diversos vínculos, usos, sentidos y significados que sus comunidades le otorgan a los museos, iluminando sobre su condición de lugaridad. La matriz elaborada a partir de las distintas dimensiones de análisis, sus factores y categorías ha resultado de gran utilidad, pues ayuda a tener presente los puntos clave a investigar y las posibles relaciones entre las distintas dimensiones. Esta metodología de análisis interdisciplinar posee un interesante potencial para el estudio del funcionamiento de otros museos, nacionales e internacionales, abriendo la posibilidad de contrastar las diferentes formas de vínculo museos-comunidades e incluso como una herramienta para proyectar políticas públicas asociadas al ámbito cultural, el turismo y el desarrollo de la actividad económica ligada a la comunidad. Asimismo, dada la valiosa cualidad de los museos comunitarios de generar vínculos cercanos con sus comunidades, su estudio puede dar luces sobre cómo acercarse a sus vecinos, cualidad siempre necesaria, independientemente de la escala o tipo del museo. C cobijo otorgados a la comunidad y a sus tesoros materiales e inmateriales y la conecta con su territorio, con su historia y significados. - La característica relacional se vincula a la dimensión comunicacional y sus posibilidades de conectarse y expandirse. A partir de esta dimensión se espera comprender cómo se transmite la información, cómo muestran sus colecciones, sus eventos, su sede, qué tipos de comunicación se establece para congregarse y para difundir sus actividades. El lugar en el centro (Fig. 1) representa una suerte de utopía u horizonte de sentido, pues implica una continua búsqueda, la cual es factible de analizar a partir de las dimensiones propuestas, ya que se vinculan con las cualidades del lugar y permiten identificar cómo el museo llega a constituirse en un lugar capaz de perdurar en el espacio y en el tiempo. Así, los principales factores del análisis ayudarán a responder cómo potenciar / diseñar / remodelar museos comunitarios, en constante lugarización, en una vinculación de la comunidad, el barrio, la historia y el territorio. Esta propuesta metodológica se aplicará en el análisis de cinco casos de estudio en Chile. Al terminar este escrito, ya se ha aplicado en Figura 1. Vínculo comunidad-museos comunitarios, a partir de las 5 dimensiones, para llegar a constituir un lugar Fuente: Elaboración propia 28 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Financiamiento ANID /FONDECYT/Regular/1240468 Este artículo se enmarca en la investigación Fondecyt regular n.º 1240468, correspondiente al proyecto “Comunidades y museos comunitarios chilenos. Análisis de vínculos que los constituyen en lugar”. Financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) de Chile. Referencias bibliográficas Aenor (2020). Certificación Accesibilidad Universal UNE 170001, Garantiza la accesibilidad universal a servicios y entornos a todas las personas usuarias. Aenor https://www.aenor.com/certificacion/ responsabilidad-social/gestion-accesibilidad-universal Adorno, T. (1962). Prismas. Barcelona, España: Ediciones Ariel. Álvarez Domínguez, P. Y Benjumea Cobano, J. R. (2011). “Aproximación al Museo Contemporáneo: Entre el templo y el supermercado cultural”. 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El paisaje se concibe como construcción compleja que articula elementos biofísicos, productivos y socioculturales, extendiendo la mirada de la Arquitectura hacia una lectura integral del territorio. A partir del análisis de 17 conjuntos —con especial atención a cuatro casos— se redefine la tipología de sus componentes, mostrando cómo las dinámicas político-económicas han influido en la permanencia y transformación de estos sistemas rurales. La propuesta tipológica clasifica usos y destinos de las arquitecturas productivas e interpreta su evolución en un marco socioambiental cambiante. This article examines the persistence of productive rural cultural landscapes in the San Pedro River Basin, Los Ríos Region (Chile), through an interdisciplinary approach centered on rural architectural ensembles. These configurations are understood as expressions of intertwined material and natural systems shaped by both synchronous and asynchronous temporalities. The landscape is conceived as a complex construction that articulates biophysical, productive, and sociocultural elements, thus extending the scope of architectural analysis toward a more integral reading of the territory. Based on the analysis of 17 architectural ensembles—with particular focus on four representative cases—this study proposes a redefinition of the typology of their components, revealing how political and economic dynamics have influenced both the persistence and transformation of these rural systems. The typological proposal classifies the uses and functions of productive architectures and interprets their evolution within a shifting socio-environmental framework. 1 Nacionalidad: chilena; adscripción: Profesora Asociada Instituto de Arquitectura y Urbanismo, Facultad de Arquitectura y Artes, Universidad Austral de Chile, Chile; núcleo de investigación en Riesgos Naturales y Antropogénicos (RINA); Doctora en Ámbitos de Investigación en Energía y Medio Ambiente aplicados a la Arquitectura. Universidad Politécnica de Cataluña. Barcelona. España email: vvasquez@uach.cl; https://orcid.org/0000-0001-6438-4435 2 Nacionalidad: chilena; adscripción: Profesora Asociada Instituto de Arquitectura y Urbanismo, Facultad de Arquitectura y Artes, Universidad Austral de Chile, Chile; núcleo de investigación en Riesgos Naturales y Antropogénicos (RINA); Doctor en Ciencias Humanas, mención Discurso y Cultura. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Austral de Chile. Valdivia. Chile email: andres.horn@ uach.cl; https://orcid.org/0000-0002-8926-2810 3 Nacionalidad: chilena; adscripción: Profesora Asociada Instituto de Arquitectura y Urbanismo, Facultad de Arquitectura y Artes, Universidad Austral de Chile, Chile; Investigadora, Centro de Desarrollo Urbano Sustentable (CEDEUS), Centro Nacional de Excelencia para la Industria de la Madera (CENAMAD), Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; Doctora en Ciencias Forestales y Magíster en Ciencias mención Recursos Forestales, Universidad Australde Chile. Valdivia. Chile email: alejandra.schueftan@uach.cl; https://orcid. org/0000-0001-5282-7286 32 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Palabras Clave: Keywords: paisaje cultural; conjuntos productivos rurales; sistemas materiales cultural landscape; rural productive ensembles; material systems Paisaje productivo rural y sistemas de producción vinculados a la matriz biofísica existente, modelando un singular paisaje cultural a través de una estrecha relación entre el ámbito productivo con el conocimiento vivencial del espacio natural. Los estudios mencionan que, desde el período prehispánico en América, estos procesos productivos han impuesto un orden al territorio, construyendo cruces intermitentes entre sociedad y naturaleza (Sarovic, 2002). Este planteamiento ha conducido a una discusión dentro de la Arquitectura -y sus áreas afines-, incorporando la premisa del trabajo humano en la conformación de paisajes y con ello, estableciendo un sinnúmero de interrelaciones y conexiones, las cuales abarcan desde la propia definición empleada, hasta los atributos sobre los que se alude y erigen los paisajes analizados. Todo esto ha permitido la categorización de sus multiplicidades de expresión para, finalmente, determinar su valoración dependiendo de las actividades humanas y materiales que lo conforman (Luengo, 2018). Desde una perspectiva socio-territorial, Vanoli (2022) sostiene que el territorio se constituye y sostiene por medio de relaciones sociales que expresan disputas, memorias y modos de vida. Esta comprensión integrada abarca dimensiones tangibles (geografía, infraestructura) e intangibles (relaciones sociales, identidades culturales), lo que enriquece el análisis territorial y se alinea con la noción de vulnerabilidad paisajística desarrollada por Wilson (2010). Complementariamente, autores como Amores (2002) y Tilley (1994, en Silva y Fernández, 2015) resaltan la dimensión cultural del paisaje como una forma de comprensión simbólica del territorio. En el caso latinoamericano, el paisaje productivo se ha conceptualizado como un bien cultural, social y ambiental, con líneas de investigación que abarcan desde la ocupación física hasta la significación simbólica de los paisajes construidos por actividades humanas. —productivas y/o culturales— dan significado y sentido a estos paisajes. Para efectos de este trabajo, se asume una perspectiva asociativa entre El paisaje, como ámbito de investigación, ha impulsado un campo de estudio contemporáneo, integrando en una perspectiva interdisciplinar las manifestaciones físicas, las superficies productivas y las dimensiones sociales y culturales del espacio habitado, entendiendo el paisaje como el resultado cultural de una interacción continua entre la sociedad y la naturaleza (Coderch et al., 2010). De igual modo, definiciones teóricas que relacionan cambio climático y globalización, indican que el paisaje en transformación está en un estado de vulnerabilidad, lo cual pone en tensión la viabilidad del sistema y con ello, afectar su equilibrio (Luengo, et al., 2018), aludiendo ésta a la evolución de los procesos que configuran un paisaje, en términos sociales, económicos y ambientales (Wilson, 2010, en Luengo, et al., 2018). Así mismo, autores señalan que el componente territorial del paisaje es cambiante y evolutivo en una línea temporal (Zubelzu y Álvarez, 2015), así como el carácter cultural de este. Complementariamente, diversos autores relacionan el vínculo que se establece (Tello y Garrabou, 2007 y Tello, et al., 2008) entre el dinamismo del paisaje y el metabolismo social, como vehículo para comprender la configuración espacio-temporal de los paisajes, lo cual, en territorios conformados por un rápido cambio de vocación, resulta relevante debido a la imposibilidad de su comprensión sin el factor humano, ya sea por la intervención en diversos grados de apropiación, así como en la percepción de este por sus comunidades. En este contexto los paisajes rurales en todo el mundo están sufriendo transformaciones importantes, principalmente debido al despoblamiento lento y continuo de pueblos y aldeas, lo que tiene consecuencias perjudiciales tanto para los ecosistemas como para el patrimonio tangible e intangible de los territorios (Dezio et al., 2021). Una de las características con la que históricamente se ha diferenciado el territorio latinoamericano, se relaciona con los mecanismos 33 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Metodología adaptada y multidimensional lo rural y lo productivo, siguiendo a VergaraPinto y Albornoz (2019) en su definición de paisajes rurales. De esta manera, se constata que, para la noción de paisaje productivo rural, existen diversos puntos de discusión; primero, como una construcción, producto de su geomorfología y las actividades humanas productivas asociadas al territorio (Chandia, 2021), segundo, como transformaciones y procesos de modernización que redefinieron la configuración espacial, productiva y cultural de los pasajes rurales latinoamericanos (Rivera, 2020; Lina y Rivera, 2020), tercero, como expresión material de las prácticas humanas en el paisaje, a modo de apropiación resultante de diversos procesos de reestructuración del territorio y que funcionan como un mecanismo de lectura actual sobre los relatos que se escriben en él (Maragaño, 2013; Pérez, 2018) y, finalmente, como valor patrimonial y la conservación de los paisajes rurales y las piezas que lo articulan y conforman, poniendo énfasis en el estudio de las expresiones arquitectónicas a modo de una sobre lectura de la construcción de la contemporaneidad sobre el paisaje productivo (Galindo y Sabaté, 2009; Luengo y Pérez, 2019; Culagovski, 2018; Maragaño, 2013). Con todo lo anteriormente mencionado, es posible identificar una perspectiva capaz de caracterizar el sistema habitable como algo dinámico, dotado de diversos rangos temporales y con ello, capaz de incidir en un análisis situado. Junto con el concepto de desarrollo local, surge un renovado interés por reinterpretar el territorio desde una perspectiva cultural, donde patrimonio, sociedad y entorno se entrelazan. En este contexto, el patrimonio arquitectónico cobra un rol clave como eje estructurante del territorio y motor de identidad y desarrollo sostenible (Troitiño. 1998). En síntesis, el paisaje productivo rural debe comprenderse como una construcción cultural y socioespacial en constante transformación, resultado de la interacción entre prácticas humanas, estructuras ecológicas y dinámicas territoriales. Su análisis permite abordar de manera integral los vínculos entre patrimonio, producción y habitabilidad, reconociendo cómo las configuraciones rurales expresan formas históricas de apropiación del espacio y sentidos colectivos del territorio. Esta perspectiva situada ofrece una base crítica para interpretar los paisajes rurales en contextos de cambio socioambiental y reconfiguración del mundo rural contemporáneo. Para operativizar lo señalado, desplegaremos un modelo de análisis multidimensional, definido a partir de la observación de 3 ámbitos: a. el sistema natural, b. el sistema material y c. el sistema cultural, donde, la interrelación de los 2 primeros serán los resultados expuestos en este trabajo. Con esta premisa, posteriormente se delimita un corpus de análisis compuesto por 17 conjuntos, extraídos de una línea base, resultado de una catastro regional ejecutado hace 15 años (Vásquez et al., 2010), además de complementar su espacialización mediante una agrupación en 3 unidades territoriales, a. el transecto alto, correspondiente a la zona cordillerana y precordillerana, b. el transecto medio, comprendida por la zona del valle intermedio, y c. el transecto bajo, correspondiente al área donde tributa como afluente a otras cuencas y subcuencas, además de aproximarse a la zona costera. La colecta de datos se ejecuta mediante el cotejo y cruce de información disponible entre la linea base señalada con el trabajo de campo implementado. Este trabajo de campo consideró actividades de registro como también, la pesquisa de información proporcionada por los habitantes residentes en cada uno de los conjuntos analizados, así como la facilitada por personas y/o comunidades vinculadas a ellos, mediante entrevistas en profundidad, el análisis de fotografías históricas y/o familias y revisión de mapas y cartografías provistas. El procedimiento consideró una serie de actividades, desagregadas de la siguiente manera: E1: Adecuación metodológica e integración interdisciplinar Trabajo de gabinete: realización de actividades de análisis y síntesis de la información recopilada en terreno y contraste de la revisión documental e históricas, así como el análisis y síntesis de datos, identificando patrones, tendencias y relaciones entre los diferentes conjuntos y su entorno. E2: Actualización del Catastro del área de estudio Terrenos, visitas y registro: se efectuaron visitas programadas a cada uno de los conjuntos, donde se registraron detalladamente observaciones y datos relevantes. Pormenorizadamente, las actividades fueron: 34 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO i. Trabajo y ronda etnográfica en terreno: Se llevó a cabo un trabajo activo en el terreno, participando en las actividades cotidianas de los conjuntos para comprender su dinámica y transformación. ii. Entrevistas en profundidad: Se realizaron entrevistas estructuradas y semiestructurada, registrando exhaustivamente testimonios y opiniones para capturar la diversidad de perspectivas. iii. Registro aero-fotogramétrico: Se utilizó la técnica de fotogrametría para obtener imágenes aéreas detalladas de los conjuntos y su entorno, proporcionando una documentación visual para análisis espacial y contextualización de los hallazgos. iv. Levantamiento tridimensional por láser escáner terrestre: Se empleó tecnología láser escáner para generar modelos tridimensionales precisos de los conjuntos y sus estructuras, obteniendo datos topográficos detallados para análisis geoespacial y su representación planimétrica. v. Levantamiento de fichas de patologías de daño: Se realizó una inspección visual sistemática para identificar y registrar patologías y daños en las estructuras de los conjuntos, elaborando fichas técnicas que documentaron las condiciones de deterioro y registro del incremento en la cantidad de inmuebles asociados a los conjuntos. ii. Análisis integrado desde una aproximación socio espacial: La validación de resultados consideró el cruce de variables entre los sistemas materiales (infraestructura, usos de inmuebles, patologías constructivas) y los sistemas naturales (entorno biofísico, dinámicas ecológicas). Esta aproximación socio espacial permitió construir una interpretación holística de los conjuntos, considerando su sostenibilidad a partir de la interacción entre factores ambientales, productivos y sociales. iii. Revisión técnica interdisciplinaria: Se llevaron a cabo sesiones de análisis y depuración de datos con el equipo de investigación, orientadas a contrastar levantamientos planimétricos, registros tridimensionales y evidencias etnográficas. Este proceso aseguró la consistencia interna de la información, en preparación para el diagnóstico de vulnerabilidad multidimensional. El procedimiento metodológico desarrollado integró enfoques interdisciplinarios, técnicas avanzadas de registro y una aproximación socioespacial situada, permitiendo una lectura compleja de los conjuntos arquitectónicos rurales. Desde la recolección y análisis de datos en terreno hasta la validación cruzada con actores locales, el proceso se estructuró en etapas complementarias que articularon instrumentos técnicos, diagnósticos participativos y modelos de representación multiescalar. Esta estrategia permitió no solo actualizar el conocimiento sobre el estado físico y funcional de los conjuntos, sino también incorporar criterios de sustentabilidad y vulnerabilidad a partir de la interacción entre sistemas materiales y naturales. En su conjunto, la metodología ha generado insumos consistentes y relevantes para la toma de decisiones en torno a la conservación, gestión y proyección de estos paisajes rurales en transformación. E3: Validación y Sustentabilidad Esta etapa representa un punto de inflexión en el proceso metodológico, orientado a depurar, correlacionar y sostener los datos obtenidos en fases previas. Su objetivo es consolidar una interpretación coherente de los conjuntos arquitectónicos rurales, integrando enfoques interdisciplinarios con relaciones socioespaciales sostenidas en el tiempo: i. Relación extendida con actores locales: A través de entrevistas en profundidad y un trabajo etnográfico sostenido, se ha construido una relación continuada con las familias residentes en los conjuntos, lo que ha permitido validar y complementar la información técnica con saberes situados. Este vínculo ha sido fundamental para enriquecer la lectura territorial, más allá de los registros iniciales, configurando un proceso de devolución en curso. Aproximación al área de estudio En el ámbito de la Arquitectura y sus disciplinas afines, el estudio multidimensional y valoración de los conjuntos rurales, es aún materia inusitada en el contexto nacional chileno. En el escaso volumen documental disponible, podemos identificar algunas iniciativas recientes, todas ellas, circunscritas a la zona central de Chile. Se destacan los registros y catastros de expresiones patrimoniales rurales (Carrasco y Fuhrer, 2013; CNCA, 2017), así como publicaciones asociadas 35 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO a actividades rurales, incorporando los inmuebles y conjuntos productivos (Alarcón y Díaz, 2018; Luego Moreno y Herrera, 2018; Maragaño, 2013). En una mirada anterior, desde finales del siglo XIX e inicios del XX, el área de estudio de este artículo -al igual que en la región de La Araucanía y en menor grado, en la región de Los Lagos-, el Estado incentivó la ocupación de estos territorio bajo una administración centralizada y un  modelo económico capitalista basado en la acción extractivista de los recursos naturales (Grez, 1997; Ortega, 2005; Pinto, 1992; Pinto et al., 2011; Salazar, 2002, 2009), acciones que se vieron impulsadas a consecuencia de las exploraciones que reconocieron las aptitudes de las zonas interiores de la región, difundiendo a nivel nacional la idoneidad de sus tierras y el potencial disponible en su explotación (Treutler, 1861; Pérez Rosales, 1886; Vidal Gormáz, 1869). Trabajos disponibles en otras disciplinas, han atendido el proceso evolutivo en la subcuenca del Río San Pedro, que constatan una data de ocupación prehispánica (Adán et al., 2007,12), y que caracterizan los modos y estilos adaptativos sobre el territorio (Adán et al., 2007; Solari, et al. 2011; Urbina, 2009), donde, según Skewes et. al, el ejecutar estudios de comunidades de la cuenca norte del río Valdivia en función de su “acomodo” a los cursos de agua, se evidencia que comunitariamente desarrollaron sistemas habitables que se ajustaron a la condición constante de adaptación y que están en un estado de fragilidad progresiva (2012). Aun así, es posible reconocer en ciertos conjuntos arquitectónicos una persistente expresión de identidad local, en un sistema territorial aparentemente discontinuo. A pesar del tiempo trascurrido, los acontecimientos históricos y eventos naturales, todavía y diseminados en un extenso territorio circunscrito a la cuenca del río San Pedro, es posible reconocer un grupo significativo de conjuntos rurales productivos, los cuales se presentan y caracterizan como depositarios de una adaptación cultural y social en un contexto geográfico, tectónico, económico y político, otorgando valores a los sistemas constructivos también, a los procesos productivos que posibilitaron durante gran parte del siglo XX, la explotación intensiva del territorio mediante actividades silvoagropecuarias (Almonacid, 2006, 2009; Guarda, 1973, 1979). En términos de inventarios arquitectónicos, se identifican trabajos recientes en entornos industriales regionales (Cofré et al., 2014, 2017) y el desarrollo en el año 2010 del Diagnóstico del Patrimonio Cultural de la Región de Los Ríos (en adelante, DPCRR), plan piloto e inédito para el patrimonio cultural de envergadura regional (Universidad Austral de Chile, 2009), el que consideró el levantamiento y puesta en valor del patrimonio regional, a través de la ejecución de un catastro jerarquizado de 1477 bienes culturales, de los cuales 975 ellos corresponden a la componente de arquitectura —asociado a inmueble—, destacando esta componente en términos de frecuencia y numero, por sobre las otras dimensiones catastradas, correspondientes a patrimonio arqueológico, patrimonio intangible y patrimonio indígena. A su vez, la línea base considera el universo declarado en el Inventario del Patrimonio Cultural Inmueble de Chile, Región de Los Lagos (Universidad Austral de Chile, 2009), donde lo mayormente significativo es la constatación que en el transcurso de 10 años se evidenció un incremento cuantitativo en el universo de bienes de interés patrimonial (Vásquez y Barría, 2017). Según la propuesta del DPCRR, el patrimonio arquitectónico de la región fue clasificado en 6 dimensiones, identificadas como: i. conjuntos fortificados, ii. conjuntos religiosos, iii. conjuntos ferroviarios, iv. conjunto urbano, v. conjunto obra vial y vi. conjunto productivo, este último tal como se observa en la Figura 1 (ver sig. pág.), de un conjunto representativo del Estudio (C10) presentado en este trabajo. En este universo, su distribución fija un 73% de representatividad de bienes en entornos urbanos y sólo un 27% presentes en entornos rurales, con 735 y 239 inmuebles respectivamente. Esta proporción contrasta significativamente con la distribución del suelo regional, donde, según datos recientes, podemos señalar una inminente vocación agrícola, ganadera y forestal, siendo los bosques la mayor superficie con un 61,9%, seguido por praderas y matorrales, con el 26,9% (Gore Los Ríos, 2022; CONAF, 2014). Deduciendo que, con los datos de dependencia de superficies y vocaciones, todo el sistema regional está en un proceso de transformación socio territorial (ver más adelante en Figura 4); en términos del cambio efectivo de cambio de bosque nativo y su reemplazo con monocultivos es gatillada por un lado por el terremoto del año 1960 y los efectos que este provoca en toda la cuenca, según el trabajo de Vergara-Pinto y 36 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Figura 1. Conjunto productivo rural representativo. Conjunto 10 Fuente: Elaboración propia Carrasco (2020: 11). Por el otro lado, existe evidencia científica que las políticas de subsidios forestales, como el Decreto de Ley 701 vigente entre los años 1974 y 2012 en Chile, causaron la substitución de bosque nativo por plantaciones con especies de árboles exóticos (Heilmayr et al., 2020). Los impactos causados por el modelo de desarrollo forestal extractivista incluyen graves externalidades ambientales, socioculturales y económicas. A nivel ambiental lo más complejo es la pérdida de bosque nativo y las especies que dependen de estos ecosistemas (Donoso et al., 2015; Heilmayr et al., 2020). Hay otros impactos más locales, como la pérdida de cursos de agua y de paisajes. A nivel social, el aumento explosivo de las plantaciones y la pérdida del bosque nativo ha generado una descomposición de los modos de vida rurales y un empeoramiento de la calidad de vida de sus habitantes. Esto se ha expresado en un deterioro de actividades productivas y alimentarias, de la infraestructura de caminos, provisión de agua para riego, animales y consumo humano, así como de la pérdida de valores culturales (Catalán et al., 2005; Esse et al., 2019). Además, algunos estudios muestran que los niveles de pobreza son mayores en las zonas cubiertas con plantaciones forestales (Frene y Núñez-Ávila, 2010; Andersson et al., 2016). Las superficies destinadas a áreas urbanas e industriales constituyen solo el 0,4 % de la superficie regional, correspondiente a 6.898 ha. (Gore Los Ríos, 2022; CONAF, 2014), diferencias sustanciales que caracterizan la vocación del suelo y sus usos, haciendo muy notorio el predominio silvoagropecuario de la misma. Esta brecha es aún más amplia, cuando revisamos la información entre los conjuntos urbanos y rurales propiamente tales, donde, ahora, el 78% del total de casos identificados en la región son asociados a conjuntos urbanos, y sólo un 8% a conjuntos rurales (Departamento Arquitectónico MOP, 2010). Se puede anticipar una conclusión significativa respecto a la creciente fragilidad de los ecosistemas rurales, determinada por la afectación y degradación de sus bosques y territorios. Esta situación no solo impacta directamente en la configuración del paisaje rural productivo, sino también en la interacción entre el sistema material —representado por la arquitectura— y la gestión humana del entorno en sus distintas escalas. El paisaje rural productivo se sostiene, en gran medida, a partir de esta relación dinámica, donde el uso y manejo adecuado del territorio adquieren un papel central. En este marco, la matriz biofísica no solo opera como soporte físico, sino también como un mediador clave en la articulación entre naturaleza y cultura, facilitando procesos de adaptación necesarios para la sostenibilidad y resiliencia de los ecosistemas rurales a largo plazo. La clasificación de los conjuntos productivos rurales se concreta como un agrupamiento dentro del componente de Arquitectura, donde la mayoría de los casos se encuentran emplazados en zonas urbanas, mientras que solo un 25 % corresponde a áreas rurales, lo que representa apenas el 23 % del total de la muestra. Esta baja presencia relativa, sin embargo, revela su singularidad y su potencial valor estratégico. Su consideración podría constituirse en un eje relevante dentro de políticas integrales e intersectoriales de puesta en valor, o al menos, impulsar su reconocimiento como manifestaciones singulares del habitar rural, que ofrecen una oportunidad para profundizar en el conocimiento de las prácticas territoriales en contextos no urbanos. Lo presentado en el año 2010 constituye una aproximación general y de carácter regional, lo cual implica que un análisis 37 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO DPCRR, con la simbología respectiva (ver Figura 2). Estos conjuntos están situados en la cuenca del río San Pedro en la Región de Los Ríos (Vergara Pinto y Albornoz, 2019; Contreras et al., 2016).4 5 y corresponden a manifestaciones materiales que, con prácticas y valores esenciales fueron y son alternativa eficiente y eficaz en el desafío de adecuación de sus sistemas materiales a los cambios del sistema natural. A 13 años de ejecutado el DPCRR y constatando una brecha en las estrategias del resguardo patrimonial en Chile, el trabajo de campo desarrollado por esta investigación permite afirmar que los bienes asociados a los conjuntos rurales productivos han variado en su estado de conservación, su uso, disponibilidad y morfología, tal como se observa en la siguiente figura comparativa entre el registro inicial del año 2010 y el catastro actualizado en el año 2023. Basado en una inspección visual, se puede determinar que detallado de ciertas manifestaciones materiales y de la organización de conjuntos arquitectónicos en el ámbito rural de esta región no fue posible. No obstante lo anterior, esa misma aproximación amplia nos ofrece un indicio, asociado a que las características territoriales y por sobre todo, una extensa red fluvial que se desarrolla de oriente a poniente —desde sus primeros afluentes en las zonas cordilleranas hasta su desembocadura en el océano Pacífico—, expresan una singularidad, la cual, desde nuestra hipótesis de trabajo, influiría en las expresiones materiales y arquitectónicas disponibles, así como de su propia capacidad de adaptación. Para poder desarrollar la noción de actualización y situarnos desde la condición de cada uno de los conjuntos objetos de estudio, se selecciona un transecto representativo de la cuenca mayor de este sistema fluvial, identificando 17 bienes culturales de interés patrimonial previamente validados en el Figura 2. Mapa indicando casos de estudio según cuencas y cursos fluviales, región de Los Ríos, Chile Fuente: Elaboración propia 4 Desde el año 2013, las comunas de Los Lagos y Máfil en la Región de Los Ríos, Chile, se han integrado en una nueva categoría de conservación llamada Paisaje de Conservación Valle Río San Pedro (PCVRSP). Esto se debe a la presencia de dos ecosistemas de bosque nativo prioritarios para la conservación, que están poco representados en otras áreas protegidas. La categoría se ha establecido mediante una estrategia integral que busca fomentar la integración entre las prácticas de conservación del bosque nativo y las actividades productivas locales (Ibidem). 5 El área declarada con alto valor ambiental en el paisaje de conservación valle río San Pedro, tiene una superficie de más 15.000 ha de remanentes de bosque nativo, sin embargo, actualmente 7.200 ha son superficies bajo protección (Ibidem: 127). 38 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO la variación respecto del estado de conservación indicado en el año 2010 donde la categoría “bueno” representaba a un 63% de los inmuebles, para el año 2023, ese valor ha disminuido drásticamente a un 38%. De igual modo, el estado “regular” experimentó variaciones significativas, desde un 31% el año 2010 a un 25% en el año 2023. En la siguiente figura (ver Figura 3) es posible observar el universo muestral comparativo de hallazgos en los 17 casos de estudio y el aumento de inmuebles que fue posible catastrar en esos mismos conjuntos el año 2023-2024, tal como se observa en la Figura 3. Considerando lo anterior, resulta inevitable cuestionar si el estado de los bienes materiales no cambiará también, en la medida en que lo hacen los ecosistemas que los contienen. No obstante, proponemos ir más allá de una evaluación centrada únicamente en el deterioro físico o el estado de conservación. El enfoque que planteamos busca comprender estas transformaciones como parte de los procesos de cambio ecológico y cultural, reconociendo la relación indivisible entre las actividades humanas y su interacción con la matriz biofísica del territorio. Esta aproximación permite evidenciar cómo las dimensiones del sistema natural y del sistema material convergen de forma dialógica en la significación del paisaje, entendido aquí como paisaje cultural rural. Adicionalmente, el enfoque más amplio considera la persistencia histórica del espacio habitado, el cual impulsa a examinar las relaciones y transformaciones entre las escalas de intervención en el territorio, así como su variabilidad y recurrencia. Además, es necesario analizar las transformaciones territoriales y socioambientales resultantes de diversos procesos político-económicos. Según lo sustentado por Otero (2006) y Lara et al. (2012, en Campos Medinacet al., 2018), estas transformaciones fueron ineludibles debido a atributos físicos distintivos, como la abundancia de ríos y la presencia original de bosque nativo. Dicha condición es parte de la documentación consultada, donde el período histórico referido es un espacio temporal de significativos cambios socioambientales e identifica la vocación del territorio sometida a una importante tensión adaptativa en el territorio de cuenca. El sistema natural en los conjuntos productivos de la cuenca del río San Pedro Incorporar el sistema natural al análisis, permite comprender la escala del paisaje en transformación, así como la relación y adaptación de los ecosistemas forestales, los cultivos y el sistema hídrico al mismo proceso. Además, los distintos períodos históricos y los cambios en los grupos sociales están vinculados a los procesos político-culturales y traen como consecuencia Figura 3. Universo catastral de los 17 conjuntos, año 2010 y 2023 Fuente: Elaboración propia 39 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO adaptaciones en los patrones de distribución y aprovechamiento de los recursos de la cuenca del Río San Pedro. En esta cuenca se encuentran ecosistemas de gran valor a escala regional, como son los bosques de Roble, Raulí, Coihue y Tepa, por lo que se han producido distintos procesos desencadenantes, como son las transformaciones de usos como consecuencia de la escasez hídrica, migraciones y períodos de extractivismo asociados a la industria maderera. Esto ha generado a su vez períodos de degradación y de recuperación de los bosques, así como cambios en la modalidad e intensidad de su uso (Armesto et al., 1996). Los períodos de mayor presión por extracción masiva de madera han generado pérdida de suelo y degradación de la biodiversidad, con zonas de mayor intensidad de uso asociadas a la accesibilidad de los distintos sectores. Es así como las áreas costeras y llanos centrales tuvieron una mayor intervención, a diferencia de zonas cordilleranas en las que había mayor dominio indígena (Solari et al., 2011; Miranda et al. 2015). En el período de colonización, las áreas habitadas por comunidades originarias presentan un patrón mixto de producción agrícola, ganadera y desarrollo de los ecosistemas forestales ya que tenían una visión que reconoce la diversidad de servicios ecosistémicos que producen los bosques, generando paisajes de mosaico y menos superficie de reemplazo de bosque (Solari et al., 2011). Esto es de especial relevancia ya que las zonas de desarrollo productivo estaban asociadas a los cuerpos de agua y sistemas de irrigación. Por lo tanto, estas zonas se desarrollaron en base al tejido de caminos y cursos de agua. El sistema natural que envuelve a los conjuntos productivos en la cuenca del Río San Pedro está actualmente dominado por terrenos agrícolas, praderas, bosque nativo y plantaciones forestales. La mayoría de la superficie continua de bosque nativo en la Región de Los Ríos está concentrada en la cordillera de la costa y en la cordillera de Los Andes, mientras que en la depresión intermedia predomina el terreno agrícola y praderas (Lara et al., 2012). Desde el punto de vista de los yacimientos fosilíferos del sector de Malihue en los márgenes del río San Pedro, se destacan los Estratos de San Pedro, en esta área se encuentra flora fosilizada cuya antigüedad aproximada es 23,5 millones de años (Elgueta et al., 2000, en Campos, 2018: 656). La cuenca del Río San Pedro está bajo presión por múltiples factores, como la urbanización del espacio rural y el cambio de uso de la tierra y fragmentación de los predios productivos, especies invasoras, aumento de la temperatura y déficit hídrico en verano y precipitaciones extremas en invierno, entre otros. Las presiones mencionadas han causado una avanzada fragmentación del bosque nativo en la cuenca, evidenciado en la conformación de islas remanentes de bosque nativo de superficies pequeñas y formando bosques de riberas en los cursos de agua y humedales. Un fenómeno asociado al bosque nativo en la región es la degradación forestal, definido como un proceso de alteración de un bosque por origen antrópico, que se caracteriza por una constante pérdida de la estructura, composición de especies, funcionalidad y productividad del bosque, reduciendo la entrega de importantes servicios ecosistémicos y limitando la diversidad biológica (CBD, 2004). La degradación del bosque nativo del sur de Chile se debe a la cosecha de madera sin sostenibilidad para usos como leña o de construcción y el ramoneo de la regeneración natural de árboles por ganado introducido al bosque (Kissinger, et al., 2012; Zamorano, et al., 2014). El monitoreo socioeconómico de 75 predios con bosque nativo en la región de Los Ríos comprueba que el 84,7% de los predios encuestados extrae madera del bosque nativo para la producción de leña, carbón, madera aserrada y metro ruma (Reyes, 2021). Comparando los años 2015 y 2020, la producción de leña predomina con un 84% y un 66% respectivamente. Los predios que no reportaron una extracción de madera nativa aumentaron del 8% al 20% entre los años 2015 y 2020. Se puede observar la misma tendencia de disminución de la producción en la superficie cultivada, aunque más drástica todavía, la que cayó en un 51,3 % entre el año 2015 y 2020. Sin embargo, se registró un aumento de la agricultura de subsistencia y para autoconsumo, que está presente en el 60,5% de los predios encuestados en 2020, un aumento del 15,8% comparando con el año 2015. En consecuencia, el estado histórico y actual del sistema natural ha ejercido una influencia significativa en el diseño y funcionamiento de los conjuntos productivos, desempeñando un papel crucial como sistema de soporte. Desde la perspectiva del sistema natural, los conjuntos productivos de la región se encuentran inmersos en un 40 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO de bosques, pérdida de biodiversidad y presión sobre los suelos y el agua, más que la expansión urbana o ganadera (CONAF, 2024). Los bosques nativos mostraron una participación regional moderada (6,3 %), aunque menor a la media nacional, mientras que el bosque mixto presentó un patrón singular: constituyó apenas el 0,2 % del cambio nacional, pero alcanzó un 8 % en la región, evidenciando procesos locales de transición y mezcla de coberturas arbóreas. Finalmente, la expansión urbano-industrial fue marginal y casi idéntica al promedio país (1,1 %), indicando que la presión urbana no fue un factor dominante en el periodo. En síntesis, Los Ríos se distingue por un perfil de cambio dominado por la reconfiguración agroforestal y la transformación de bosques, con escasa conversión hacia praderamatorral y un crecimiento urbano mínimo, lo cual denota nuestra preocupación respecto de la persistencia del sistema material en territorios rurales y los asentamientos productivos que están en transformación. proceso de transformación dentro de un contexto de vulnerabilidad, aunque demuestran cierta capacidad adaptativa. El incremento de presiones externas, como la urbanización del espacio rural y el consiguiente cambio de uso del suelo junto con la fragmentación de los terrenos productivos, ha resultado en una tendencia al abandono rural y una disminución en la productividad agrícola y forestal. Los datos presentados en la Figura 4, muestran que la Región de Los Ríos está sometida principalmente a una presión productiva de tipo agroforestal: concentra alrededor del 8 % del total nacional reconvertido tanto a plantaciones forestales como a agricultura, cifras muy superiores a su peso demográfico. En cambio, la conversión hacia praderas y matorrales —la dinámica dominante a escala país— es casi nula (0,5 %), y la expansión urbano-industrial se mantiene marginal. Ello sugiere que los motores de cambio territorial en la región son la intensificación silvícola y agrícola, con los consiguientes desafíos de fragmentación Figura 4. Cuadro de superficie regional por tipo de uso de la tierra (%) Fuente: Adaptado de Catastro de los recursos vegetacionales y uso de la tierra de Chile: Actualizaciones al año 2024, Corporación Nacional Forestal (2024:34) 41 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Por otro lado, se evidencia una tendencia hacia una nueva ruralidad, caracterizada por un aumento en el uso de recursos naturales para subsistencia y autoconsumo por parte de los propietarios de terrenos. Esta transformación del entorno rural ha definido tres zonas de recurrencia de actividades humanas productivas, derivadas de la frecuencia de uso, el tipo y la escala de producción. Dichas zonas se clasifican en tres escalas de recurrencia: diaria, periódica y esporádica, como parte de los hallazgos del trabajo. Esta propuesta de clasificación está vinculada con las actividades productivas en la definición de escalas de recurrencia que consolida el sistema natural y la clasificación asociada en territorios de cuencas fluviales, lo que se corroboró mediante el trabajo de campo realizado y que será singularizada más adelante. conferido al habitar rural contemporáneo, una traza de los orígenes y sus concatenaciones culturales. En esta línea, Skewes (2015) destaca el valor estratégico del agua en la vida social de los grupos humanos, tanto en su dimensión material como simbólica. En relación con el área de estudio, el autor señala que “el agua aparece con un valor estratégico tanto en la organización del territorio como en la cultura local” (p. 302). Esta afirmación sugiere que, aunque la relación entre sociedad y agua no siempre se expresa de manera explícita, constituye un eje estructurante en la configuración territorial y cultural de las comunidades rurales. Conjuntos productivos rurales de cuencas fluviales De los 17 conjuntos identificados, el análisis multidimensional se aplicó en profundidad a 4 de ellos, correspondientes a los casos C07, C08, C10 y C11 (Figura 5, ver sig. pág.). Aunque se trata de una selección acotada, estos casos constituyen ejemplos representativos de modos de habitar vinculados a cuencas fluviales, evidenciando una relación sostenida entre la arquitectura, las prácticas productivas y las transformaciones del territorio a lo largo del tiempo. En la siguiente figura (Figura 6, ver sig. pág.), conformada por un registro focalizado y el contexto inmediato de los casos en un intervalo temporal desde el año 2010 al año 2023, se puede observar cómo los canales y cursos de agua forman meandros rodeados de densa vegetación, donde es importante atender los cambios en la densificación de viviendas en el sector urbano de Melefquén, centro poblado que ha absorbido en su trama al caso C07. Entre el año 2010 y 2020 se puede observar la irrupción de grandes superficies de cultivos, sobre todo de frutos del bosque (costado superior izquierdo), suponiendo un drástico cambio de uso del suelo y un aumento en el estrés a los sistemas hídricos (entrevistas en profundidad, 2023). Formulación de una perspectiva situada Las arquitecturas locales rurales expresan modos de habitar colectivos y también relaciones recíprocas entre el contexto productivo y su matriz biofísica, integrando un sistema de prácticas culturales. De este modo, los escenarios de comprensión de esas variables relacionales pudiesen relevar experiencias de vida significativas, persistentes y resilientes en los territorios, asumiendo — muchas veces— una forma material modesta y austera o casi invisibilizada. “Las arquitecturas sin arquitectos”, como lo señalara Rudofsky (1964), evidencian esas prácticas culturales locales y confieren identidad trazable a comunidades asociadas a ellas, quienes ven reflejada su memoria en las certezas de las propias experiencias de vida, la producción y transformación de su hábitat. En definitiva, todas ellas sustentan esas prácticas tradicionales de herencia y construcción social depositadas en un patrimonio que, es capaz de resignificarse constantemente. Estas arquitecturas rurales, integradas a sistemas consolidados de producción, denotan distintas maneras de dominio de esos territorios, pero que, en el caso de nuestro país, se emplazan en espacios sometidos a condiciones de vulnerabilidad y fragilidad (Vásquez et al., 2018), sin embargo, ancladas a un modelo de persistencia cultural, logrando adaptarse y redefiniendo el riesgo. Los asentamientos y comunidades del territorio en estudio pertenecientes a la cuenca del río San Pedro son responsables del sentido y significado 42 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Figura 5. Identificación de los 4 casos de análisis Fuente: Elaboración propia Figura 6. Transecto focalizado Fuente: Elaboración propia. Basado en imágenes satelitales Landsat/Copernicus, Maxar Technologies 43 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Junto a lo anterior, hemos constatado la formación de una nueva ruralidad, vinculada al aumento en el uso de recursos naturales para el autoconsumo y la subsistencia por parte de habitantes y residentes de los conjuntos productivos. Esta transformación está interrelacionada a la recurrencia de actividades humanas con la frecuencia de usos, el tipo y la envergadura de producción disponible en el territorio, determinando la relación entre estas y los tipos de producción (Smith, 2018), así como su organización y desarrollo. Este cruce dimensional es posible mediante la atenta observación de las representaciones materiales de la arquitectura mediante el trabajo de campo realizado y como ellas se vinculan a los distintos medios de producción y la cobertura espacial, estableciendo tres escalas de recurrencia: - Recurrencia diaria; refiere a las actividades diarias y/o domésticas realizadas por residentes y habitantes del sistema para gestionar la vivienda, las bodegas, animales y huertas de uso domiciliario. Son todas aquellas actividades, cuidados y mantenciones del sistema que deben desarrollarse diariamente, desde alimentar animales, obtener agua para beber, obtener verduras para alimentarse u otros. - Recurrencia periódica; refiere a las áreas y actividades ubicadas en una envergadura intermedia, empleando mayores superficies de gestión, como cultivos de diversa índole, así como el pastoreo de animales mayores. La atención sobre esta sección no requiere ser diaria, pero debe haber una observación y revisión constante de sus comportamientos y condiciones, por lo que son actividades cercanas a las residencias para permitir su visita - Recurrencia esporádica; refiere a la relación entre la unidad mínima habitacional establecida (la vivienda) con las áreas integrantes de los servicios ecosistémicos que se encuentran más distantes, como serían los bosques y plantaciones, las cuales, por sus características no demandan de la atención y cuidados directos de quienes integran el sistema productivo y generalmente se utilizan para el pastoreo de animales. La visita y observación con intervalos de tiempos amplios es habitual. Este fenómeno ejerce una influencia determinante en la configuración de los conjuntos rurales productivos, representando la expresión más evidente de la arquitecturización del paisaje, surgida como resultado de un continuo proceso de adaptación socio-territorial. Una vez comprendidas estas escalas de recurrencia, para su representación, se han separado esquemáticamente, pero responden a un modelo concéntrico (ver Figura 7), donde el cuerpo de agua es representado funcionalmente en cada una de las escalas indicadas. Figura 7. Escalas de recurrencia/persistencia del sistema natural productivo Fuente: Elaboración propia Hallazgos: una clasificación multidimensional El trabajo en terreno y la experiencia acumulada en el proceso de ejecución de esta investigación interdisciplinar (Figuras 8 y 9), ha permitido reunir y ampliar la información disponible como línea base de clasificación que fue propuesta por el DPCRR, donde, para el caso de los conjuntos rurales, establece una estructura de clasificación 44 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO derivada de los cánones tradicionales que sugiere el análisis de la arquitectura patrimonial tradicional chilena, identificando y agrupando las expresiones materiales —los inmuebles—, según el rol y desempeño jerárquico en una matriz patronal y hacendal, acarreado hasta el presente desde el período colonial. De esa manera, nos encontramos con una clasificación donde se señala la casa patronal, la casa del inquilino, la casa de ventas, el galpón, el taller, la pesebrera, la torre de agua y/o el aserradero (Universidad Austral de Chile, 2009). Contrastados los datos al año 2024, podemos establecer que cada componente de clasificación parece referir casi en exclusividad a una descripción programática, desde la que se identificaría el uso de uno u otro inmueble en cada conjunto catastrado. Ahora bien, lo anterior deviene de una bibliografía específica que aborda el patrimonio arquitectónico rural como exponentes de esta relación entre casa patronal y campo a los ejemplares situados entre la Región de Coquimbo y la Región del Bíobío (Benavides et al., 1981), con diferencias regionales en su catalogación, por ejemplo, entre el archipiélago de Chiloé y las Casas patronales del Valle de Chile (Valenzuela, 2019). Cómo discusión anticipada, la catalogación validada por el DPCRR, resultó ajena a una comprensión situada de las condiciones y el escenario facultativo en el cual estos conjuntos rurales productivos se han desenvuelto en el tiempo. Por lo anterior, hemos propuesto revisar la clasificación empleada con anterioridad, contrastándola con la experiencia en terreno y, desde ahí, reformular sus atributos taxonómicos y de relación con los sistemas natural y material, con el propósito de avanzar en la definición de la adaptación en estos conjuntos, y de este modo ofrecer una comprensión situada acerca de la manera de ocupación y gestión del referido territorio. Los hallazgos permiten afirmar que las características físicas y materiales del territorio influyen directamente en la configuración de los estilos arquitectónicos actuales, así como en su flexibilidad, capacidad de adaptación y vigencia como sistema, incluso frente a cambios en los medios de producción a lo largo del tiempo. Tal como señalan Vásquez et al. (en prensa), existe una estrecha relación entre las distintas escalas y tipos de producción, articuladas a través de expresiones materiales en las que la arquitectura se constituye como vehículo de configuración del entorno productivo rural. Al revisar las expresiones materiales, sus usos y funciones, junto con sus relaciones de dependencia funcional, es posible concebir una clasificación fundamentada en un enfoque empírico y situado. Esta propuesta se refleja en una organización basada en la recurrencia espacial y la persistencia de cuatro usos principales: residir, acopiar, criar y producir. Esta aproximación permite estructurar y agrupar los bienes inmuebles Figuras 8 y 9. Trabajo interdisciplinario en terreno Fuente: Elaboración propia 45 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO en función de sus usos predominantes, en lugar de clasificaciones tipológicas convencionales, tal como se visualiza en la Figura 10. Además, al incorporar las escalas de recurrencia observadas —diaria, periódica y esporádica— se refuerza la comprensión de los inmuebles como dispositivos activos en la dinámica rural, cuya función se expresa no solo por su forma o localización, sino también por la intensidad y frecuencia con que son activados en el paisaje. Este cruce tipológico permite relevar, además, la interdependencia entre el sistema material y las condiciones del sistema natural: la ubicación, funcionalidad y permanencia de las arquitecturas se encuentran profundamente vinculadas a la disponibilidad y regulación de recursos naturales, como el agua, la calidad del suelo o el régimen climático local. Inmuebles asociados a la gestión hídrica, el almacenamiento de productos o la vivienda estacional, evidencian cómo las variaciones en los ciclos ecológicos o en el acceso al territorio productivo influyen directamente en la redefinición de sus usos. La clasificación resultante permite comprender estos conjuntos como ensamblajes dinámicos en los que los factores productivos, ecológicos y culturales se articulan de manera situada. Figura 10. Destinos y usos de los inmuebles del sistema material Hallazgos por distribución espacial: cuatro casos de estudio El análisis espacial de los cuatro casos de estudio, basado en el levantamiento de terreno y el cruce tipológico de los inmuebles, evidencia un aumento significativo del universo catastrado, con un crecimiento del 164%, pasando de 10 a 26 unidades registradas. Este aumento no solo refleja una ampliación cuantitativa, sino también una mayor complejidad funcional y espacial de los conjuntos. El caso C11 representa el incremento más notable, incorporando una vivienda secundaria y siete bodegas, lo que sugiere una intensificación del uso productivo y un fortalecimiento del sistema habitacional asociado. La caracterización de este conjunto permite identificar la presencia de las cuatro clasificaciones de uso definidas —habitacional, productiva, de almacenamiento e infraestructura complementaria— y las tres escalas de recurrencia espacial consideradas en el análisis. Esta diversidad sugiere un alto grado de integración funcional y una articulación activa entre los componentes materiales y las condiciones del sistema natural. La existencia de infraestructuras asociadas, como canales, cierres o caminos internos, refuerza la hipótesis de que estos conjuntos operan como ensamblajes territoriales donde lo construido y lo natural evolucionan, adaptándose a las transformaciones socio productivas y ecológicas del entorno, adoptando condiciones de obsolescencia importantes. Fuente: Elaboración propia A partir del análisis presentado anteriormente, es posible observar la persistencia, transformación y desuso de los distintos componentes arquitectónicos que integran los conjuntos rurales productivos a través de las escalas de recurrencia indicadas. A partir de la asociación entre uso actual y destino funcional, se configura una tipología relacional que visibiliza la centralidad de ciertos inmuebles —como bodegas, viviendas principales o galpones— en la organización del conjunto, frente a otros que presentan signos de obsolescencia o han sido resignificados para nuevos usos. 46 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Figura 11. Conjunto 11 Fuente (arriba e izquierda): Elaboración propia Considerando la clasificación propuesta y su aplicación en los casos de estudio, podemos considerar que para que un conjunto rural productivo se considere como parte de un sistema y no de un catálogo, se deben inscribir en un sistema multidimensional, que los resultados permiten comprobar: a. inserción y combinación de las 3 escalas de recurrencia (diaria, periódica y esporádica) y b. conformarse de al menos una manifestación material en cada uno de los destinos de la clasificación propuesta (residir, producir, criar y acopiar). De los resultados de aplicación de la matriz en los otros casos de estudio C07, C08 y C10, se obtiene que todos ellos aumentaron el número de inmuebles en la actividad acopiar, así como también se adicionan infraestructuras y producción en la gestión de los canales de agua y sistemas de almacenamiento. 47 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Conclusiones de considerar al paisaje como catalizador de las actividades antrópicas de la sociedad. Estos elementos contribuyen a enriquecer las herramientas de toma de decisiones relacionadas con el patrimonio material, ofreciendo una oportunidad para reflexionar sobre los patrones de asentamiento contemporáneos en zonas rurales. Estas áreas, definidas por la legislación chilena como no urbanas, pueden beneficiarse de una reevaluación que considere tanto su contexto histórico como las necesidades actuales de sus habitantes. Este estudio buscó integrar y organizar conocimiento de diversas disciplinas en torno al uso de los sistemas naturales y arquitectónicos, y cómo estos persisten en el tiempo de acuerdo con los períodos históricos y los procesos políticos, sociales y culturales. Esta singular inquietud podría dirigir nuestra atención hacia un análisis más profundo, impulsando una exploración más allá de la simple relación funcional de los conjuntos rurales productivos bajo estudio. El marco de análisis propuesto permite comprender de mejor manera la integración del ser humano y la naturaleza y las distintas interacciones entre ambos, con una visión integral del paisaje que incluye a las personas y sistemas de ordenación predial, superponiéndose los usos productivos con los bienes culturales, sociales y ambientales. Esto permite indagar en la conexión con una tradición que se remonta a tiempos prehispánicos, considerando, por supuesto, el progreso material concebido y el tiempo transcurrido como mediadores. En este marco, la matriz de clasificación desarrollada no solo se basa en el conocimiento situado, sino que también promueve una reinterpretación de los usos y actividades rurales, poniendo énfasis en su vocación territorial más que en su función programática. Esta herramienta de análisis permite identificar las variables constitutivas de un conjunto rural productivo en cuencas fluviales, así como su comprensión diacrónica, donde las manifestaciones arquitectónicas son solo un estado circunstancial dentro de un sistema material en continua transformación. Este enfoque pone en tensión las categorías tradicionales del patrimonio rural, proponiendo una mirada crítica sobre los procesos de valoración, abandono y resignificación que afectan al habitar no urbano. En contextos marcados por la crisis climática y la presión extractiva sobre los territorios, esta lectura integrada del paisaje ofrece claves para repensar las políticas públicas Chile se encuentra en una posición de extrema fragilidad y vulnerabilidad frente al cambio climático, lo que se refleja en su cumplimiento de la mayoría de los criterios de vulnerabilidad establecidos por la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Esta vulnerabilidad se ve agravada por la frecuente ocurrencia de desastres naturales en el país, como el devastador terremoto de 1960. Estos eventos no solo desencadenan efectos en cascada, sino que también contribuyen a la transformación del paisaje cultural y natural, marcado por una historia de extracción maderera y degradación del bosque en la zona en estudio. La sostenibilidad es una exigencia social indiscutible y aborda desafíos amplios en términos de la gestión integral de un territorio habitado desde tiempos prehispánicos. Esta reflexión es parte de una experiencia vital, no solo desde las manifestaciones arquitectónicas, sino también desde los procesos que determinaron su instalación e intervención en un espacio, transformándolo en productivo. Los sistemas socio-ecológicos son sistemas complejos y adaptativos que tienen componentes culturales, políticos, sociales, económicos, ecológicos y tecnológicos, tal como lo ejemplifican los conjuntos productivos rurales de la Cuenca del Río San Pedro. Para abordar esta situación, se requiere una respuesta multidisciplinaria y consciente en la formulación, revisión y activación de políticas públicas intersectoriales y su transferencia a los usuarios. Es esencial identificar y promover relaciones resilientes en los tejidos sociales y territoriales, como los que caracterizan las regiones sur-australes mediante sus sistemas hídricos de gran o pequeña envergadura; los paisajes culturales de cuencas. Estos casos, más que simples estudios de mitigación y adaptación, representan la manifestación tangible de una conexión consciente del impacto que se produce y de la convicción de que ninguna intervención antrópica tiene consecuencias aisladas. Considerando la necesidad de evidenciar las transformaciones en los paisajes y sistemas de los hábitats construidos y reconocer su vocación territorial en la estabilidad de su uso y desuso productivo, surge la posibilidad de reexaminar las arquitecturas productivas rurales. El potencial del marco de análisis propuesto, destaca la necesidad 48 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO desde una ecología política del habitar rural. Así, el estudio no solo busca comprender el pasado y el presente de estos conjuntos, sino también proyectar su potencia como infraestructuras territoriales capaces de sostener futuros más justos, resilientes y enraizados en la memoria colectiva. 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Alejandra Schueftan agradece el apoyo a la investigación proporcionado por CEDEUS – ANID FONDAP 1523A0004 y por CENAMAD – ANID BASAL FB210015. Finalmente, se reconoce la colaboración de Pamela Zambrano, estudiante de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Austral de Chile, y de la arquitecta Myrian Padilla, estudiante del Magíster en Diseño de Entornos Sostenibles (MADE) de la misma universidad Se agradece la colaboración del Creador Audiovisual Pedro García y del Antropólogo Pablo Méndez, así como de los ingenieros Galo Valdebenito y David Alvarado. También se agradece la Colaboración del Instituto Nacional Forestal INFOR región de Los Ríos y a la profesional Joceline Rose y de las familias y propietarios que participan del proyecto. 52 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Análisis del impacto de la transfiguración de la vivienda vernácula en el confort térmico. Casos de estudio: Zihuatanejo y Chilpancingo de los Bravo, Guerrero, México Analysis of the impact of vernacular housing transfiguration on thermal comfort. Case studies: Zihuatanejo and Chilpancingo de los Bravo, Guerrero, Mexico Recibido: mayo 2024 Aceptado: junio 2025 Osvaldo Ascencio López1 José Francisco Sotelo Leyva2 Francisco Javier Romero Pérez3 Resumen Abstract La vivienda vernácula ha experimentado paulatinas modificaciones en su configuración hasta llegar a ser transfigurada total o parcialmente perdiendo características que la identificaban como propia del lugar. Estos cambios abordan cuatro dimensiones de la transfiguración —entre ellas la sustitución de materiales en la envolvente—, generalmente realizadas sin asesoramiento profesional, y tienen como consecuencia un impacto en la habitabilidad de la vivienda. Para conocer las dimensiones de la afectación al confort térmico interior, se realizó una comparativa teórica entre un caso base que retoma las características originales de la vivienda tradicional en Chilpancingo y Zihuatanejo, Guerrero, México, con el caso base semi-transfigurado y el caso base transfigurado por medio de simulaciones usando OpenStudio y análisis de resultados con el método analítico y modelo adaptativo. El resultado es un aumento promedio anual de la temperatura del aire interior de los prototipos semi-transfigurado y transfigurado de 0.82 °C y 1.06 °C respectivamente en Chilpancingo, y de 0.91 °C y 1.37 °C en Zihuatanejo. Mientras que el modelo adaptativo mantuvo resultados de confort en todos los casos, el método analítico indica sensaciones térmicas ligeramente cálidas en Zihuatanejo y ligeramente frías en Chilpancingo. Vernacular housing has undergone gradual changes in its configuration until it has been totally or partially transformed, losing characteristics that identified it as typical of the area. These changes address four dimensions of transformation—including the replacement of materials in the building envelope— generally carried out without professional advice, and have an impact on the habitability of the dwelling. To determine the extent of the impact on indoor thermal comfort, a theoretical comparison was made between a baseline case that reflects the original characteristics of traditional housing in Chilpancingo and Zihuatanejo, Guerrero, Mexico, with a semi-transfigured baseline case and a transfigured baseline case using simulations with OpenStudio and analysis of results with the analytical method and adaptive model. The result is an average annual increase in indoor air temperature for the semi-transfigured and transfigured prototypes of 0.82 °C and 1.06 °C, respectively, in Chilpancingo, and 0.91 °C and 1.37 °C in Zihuatanejo. While the adaptive model maintained comfort results in all cases, the analytical method indicates slightly warm thermal sensations in Zihuatanejo and slightly cold sensations in Chilpancingo. 1 Nacionalidad: mexicano; Adscripción: Universidad Autónoma de Guerrero; Doctor en Arquitectura; Correo: oascencio@uagro.mx; ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8234-6889 Nacionalidad: mexicano; Adscripción: Universidad Autónoma de Guerrero; Doctor en Arquitectura, Diseño y Urbanismo; email: jfsotelo@uagro.mx; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4415-0268 3 Nacionalidad: mexicano; Adscripción: Universidad Autónoma de Guerrero; Doctor en Arquitectura y Urbanismo; Correo: fjarop@uagro. mx; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6818-8922 2 53 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Palabras Clave: Keywords: confort térmico; vivienda vernácula; transfiguración de la vivienda thermal comfort; vernacular housing; housing transfiguration Introducción vivienda vernácula tienen en el confort térmico interior en dos ciudades del Estado de Guerrero, México —Zihuatanejo y Chilpancingo de los Bravo— usando simulaciones por computadora con Openstudio y EnergyPlus. Diversos estudios han registrado la evolución de la vivienda en diferentes regiones del planeta, ésta siempre se ha adaptado a las condiciones físicas del medio ambiente, y más recientemente a las condiciones económicas y sociales (Aguirre, 2012; Crespo, 1995; Galindo & Delgado, 2006; Jirón & Mansilla, 2014; Juárez Sánchez, 2022; López, 1986; Martínez-Aguilar & BedollaArroyo, 2021; Molinatti, 2013; Ruiz-Tagle & López M, 2014; Sánchez & Melendo, 2020; Tillería González, 2010; Zetina-Rodriguez, 2017). La vivienda en general, y especialmente la vernácula se ha ido adaptando al contexto socioeconómico actual, al agregar materiales prefabricados a su composición, cambiando las dinámicas internas de funcionamiento, e incluso el funcionamiento mismo. Las consecuencias de estos cambios se ven reflejados en la habitabilidad de la vivienda vernácula, al exigir de un espacio diseñado para otra realidad socioeconómica, incluso medioambiental, que se adapte a las nuevas circunstancias. A su vez, el cambio climático tiene cada vez un impacto mayor en el sobrecalentamiento de las viviendas (Escandón et al., 2022) generando un debate sobre la necesidad de edificaciones con un mayor nivel de sostenibilidad y eficiencia (Mancini et al., 2020). Diferentes normativas exponen la calidad del ambiente interior adecuada como una cualidad de diseño necesaria (d’Ambrosio Alfano et al., 2023), para ello el cuidado en el diseño e implementación de materiales adecuados en la envolvente es fundamental para controlar la temperatura radiante y minimizar la ganancia de calor en climas cálidos. La vivienda tradicional suele ser modificada sin tener en cuenta esta cualidad del diseño; los muros de adobe se desgastan y son sustituidos por muros de tabique rojo recocido o block de mortero, las cubiertas de teja o de palma se degradan por lo que se desechan y en su lugar se coloca lámina metálica. Por ello, el objetivo de este estudio es analizar el impacto que estos cambios en la envolvente de la La transfiguración de la vivienda vernácula En octubre de 1999 el Consejo Internacional de Monumentos y Sitios (ICOMOS) emite la “Carta del patrimonio vernáculo construido” donde se expone: El patrimonio Tradicional o Vernáculo construido es la expresión fundamental de la identidad de una comunidad, de sus relaciones con el territorio y al mismo tiempo, la expresión de la diversidad cultural del mundo. El patrimonio Vernáculo construido constituye el modo natural y tradicional en que las comunidades han producido su propio hábitat. Forma parte de un proceso continuo, que incluye cambios necesarios y una continua adaptación como respuesta a los requerimientos sociales y ambientales. La continuidad de esa tradición se ve amenazada en todo el mundo por las fuerzas de la homogeneización cultural y arquitectónica. Cómo esas fuerzas pueden ser controladas es el problema fundamental que debe ser resuelto por las distintas comunidades, así como por los gobiernos, planificadores y por grupos multidisciplinarios de especialistas (ICOMOS, 1999b). Aunque ICOMOS da especial importancia a las edificaciones vernáculas con valor histórico y cultural sus observaciones son igual de válidas para la vivienda tradicional, pues esta también se ve influenciada por la fuerza de la homogeneización cultural —a pesar de que viene en pequeñas dosis, como casas y chozas (Rudofsky, 2000)—, la vecindad con Estados Unidos (Zetina-Rodriguez, 2017), la escasez de recursos naturales y transformación del régimen de propiedad del suelo (Sánchez & Melendo, 2020), la urbanización de las zonas rurales, el crecimiento de las ciudades y la interrupción de la 54 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO transmisión del conocimiento popular (MartínezAguilar & Bedolla-Arroyo, 2021), así como su incorporación a los avances tecnológicos y a los medios de comunicación (Juárez Sánchez, 2022) han resultado en su evolución y transfiguración (Ascencio López, A. et al., 2014). Existe un modo de construir cuyo génesis es el momento en que el hombre crea su hábitat, no responde a estilos y son quienes las habitan los encargados de modelarlas: la arquitectura vernácula (Tillería González, 2010). En el análisis de la vivienda vernácula, la transfiguración transmite significados que son traducidos en cambios al espacio edificado, cambios que puede considerarse no respetan los principios del diseño vernáculo al sustituir materiales de construcción tradicionales por materiales industrializados, al trastocar la configuración original del espacio habitable y generar nuevos espacios. Tal como lo plantea ICOMOS los cambios de la vivienda vernácula son el reflejo de los múltiples factores que influyen en la sociedad (ICOMOS, 1999a). Es natural y hasta lógico que los habitantes pretendan mejorar su espacio habitable, y tratan de lograr esto con los recursos materiales y económicos disponibles. El resultado de esta intervención puede considerarse exitosa o no de acuerdo con el parámetro con que sea medido, y depende de quién exprese la opinión —el habitante o un observador externo—, por ejemplo en la Costa de Guerrero los habitantes de viviendas vernáculas que habían sustituido las cubiertas de teja por láminas metálicas manifestaban estar conformes con el cambio a pesar del ruido que en épocas de lluvia se generaba, esta conformidad respondía al hecho de que por ser una zona atacada regularmente por tormentas tropicales y huracanes tenían que cambiar periódicamente sus cubiertas por los daños ocasionados y representaba un gasto muy importante por el costo de la teja, la lámina metálica en cambio es económica y fácil de colocar, dicho en sus propias palabras “es mejor tener techo que estar sin él” (Ascencio López, 2012). La transfiguración de la vivienda vernácula se expresa en patrones y obedece, en primera instancia, a motivaciones personales de sus habitantes que les incita a buscar resolver de la mejor manera posible problemas que se presentan de habitabilidad y, al final, mejorar su calidad de vida. La transfiguración es producto de al menos tres factores que han influenciado los cambios en la vivienda: el acceso a materiales de construcción no tradicionales, la migración y la percepción del estatus social. Como se observa en la Figura 1 la transfiguración se manifiesta en cuatro dimensiones principales: sustitución de materiales, subdivisión del espacio habitable, ampliaciones y el contexto. Figura 1. Dimensiones de la transfiguración en la vivienda vernácula Fuente: Ascencio López, O. et al., 2014 55 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Ampliaciones: Cuando la subdivisión del espacio ya no es suficiente se adicionan al cuerpo principal de la vivienda nuevos espacios, ocupando el patio trasero o delantero, para dar cabida ya sea a nuevas recámaras, cocina, sanitarios o espacios de trabajo y/o comercio. Contexto: Las anteriores dimensiones — sustitución de materiales, subdivisiones y ampliaciones— son principalmente influenciadas por el contexto, por ejemplo, las actividades económicas que desarrollan los habitantes suelen ser distintas a las que eran cuando se edificó la vivienda, la composición familiar cambia y la percepción de inseguridad obliga a los habitantes a realizar ajustes a su vivienda ya sea cambiando materiales, subdividiendo o ampliando los espacios habitables. La transfiguración de la vivienda vernácula solo se da cuando una vivienda que fue construida con los patrones tradicionales de la región —materiales, forma, función— es modificada con los patrones antes descritos —Figura 2—. Cuando la vivienda es construida desde el inicio con otras características —nuevas formas, nuevas dinámicas de uso, nuevos materiales— se presenta un fenómeno distinto y ya no hablamos de transfiguración sino de nuevos modelos de vivienda —Figura 3 (ver sig. pág.)—. Sustitución de materiales: Cuando los materiales de la vivienda vernácula tienen deterioros y es necesario repararlos o reemplazarlos, la opción más común y económica suele ser reemplazarlos por los nuevos materiales industrializados disponibles en la casa de materiales más cercana, y aunque no representa un cambio que modifique el uso del espacio, asumiendo que la ubicación y la forma no se alteran, sí podría tener un impacto importante en el confort térmico por los nuevos materiales de la envolvente. Subdivisiones: Diferentes factores influyen para que el cuarto redondo, el espacio original que tenía diferentes funciones —dormir, descansar, almacenar, rezar, entre otros—, ya no sea pertinente y se necesite fraccionar con muros, mamparas o incluso cortinas para dar funciones específicas a las áreas al interior de la vivienda, desde la necesidad de privacidad a la hora de dormir hasta el uso específico que requiere —si es el caso— el nuevo mobiliario adquirido. Cuando existen pórticos delanteros y/o traseros estos también son propensos a ser utilizados de una manera más específica al ser “encerrados por muros”. Figura 2. Etapas de transfiguración de la vivienda vernácula Fuente: Osvaldo Ascencio López, 2013 56 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Metodología Figura 3. Vivienda nueva que no pasó por etapas de transfiguración Determinación de los prototipos a simular Para realizar la simulación se retoman datos de los trabajos de campo con 753 entrevistas realizadas en domicilio —380 en los municipios que pertenecen a la región Costa Grande y 373 en los municipios de la región Centro— (Ascencio López, A. et al., 2014; Ascencio López, 2012; Ascencio et al., 2013), las entrevistas se aplicaron exclusivamente a viviendas tradicionales que tengan evidencias de estar en proceso de transfiguración y viviendas tradicionales transfiguradas, es decir, que presenten ya sea sustitución de materiales, subdivisiones y/o ampliaciones. De esta información recabada en campo se obtuvo información para definir el prototipo teórico base —prototipo tradicional— como resultado de los patrones de diseño tradicional detectados en ambas regiones, así como los datos de las modificaciones a la envolvente de la vivienda con la sustitución de materiales y los modelos de la vivienda semitransfigurada y transfigurada con sus diferentes porcentajes de intervención en la envolvente — Tablas 1, 2 y 3, Figuras 4 y 5 (ver sig. pp.)—. Fuente: Osvaldo Ascencio López, 2013 Tabla 1. Materiales predominantes en la envolvente de la vivienda vernácula de la región centro de Guerrero, México Fuente: Ascencio López et al., 2013 57 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Tabla 2. Materiales predominantes en la envolvente de la vivienda vernácula de la región costa grande de Guerrero, México Fuente: Ascencio López, 2012 Figura 4. Esquemas evolutivos de la vivienda tradicional en la región centro y costa grande de Guerrero, México Fuente: Elaboración propia 58 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Si bien la transfiguración de la vivienda vernácula es una combinación de cuatro dimensiones, para este ejercicio sólo se toma en cuenta la dimensión de la sustitución de materiales. Por ello se considera la variable de los materiales de construcción en la envolvente para realizar la simulación sin variar las dimensiones ni la configuración del espacio. El planteamiento considera tres escenarios con un prototipo que representa cada uno de ellos: el espacio tradicional con los materiales en la envolvente que prevalecían en las regiones — los materiales más utilizados son el adobe en los muros y la teja en cubiertas—, el espacio semitransfigurado donde el proceso de sustitución de materiales no ha culminado y se encuentra con un avance del 50%, y el espacio transfigurado en el que se han sustituido todos los materiales tradicionales por industrializados. Los materiales considerados en los prototipos se seleccionaron de acuerdo con los materiales predominantes en las tablas 1 y 2, con excepción de los pisos donde se aplicó en todos los casos de concreto —Tabla 3—. Con la información de las entrevistas y levantamiento de viviendas en ambas regiones se desarrollaron esquemas evolutivos, y se optó por el patrón 3d que se observa en la Figura 4 — donde las dimensiones de la vivienda tradicional no se modifican y sólo se construye de manera paralela un nuevo espacio— para realizar el prototipo teórico base, por ser el que mejor se adapta al objetivo del presente análisis de simular el impacto en el confort interior por el cambio de materiales en la envolvente. La fachada principal del prototipo se orientó hacia el sur, las dimensiones se determinaron del promedio obtenido de los levantamientos de viviendas tanto en la región Centro como de la Costa Grande, esto es 8 metros de largo, 4 metros de ancho y 3.31 metros de altura a la cumbrera con una caída de 0.81 metros hacia los muros proyectándose 50 centímetros después de ellos, sin ventanas ni corredores y una puerta delantera al centro con otra puerta en el muro posterior a la misma altura —Figura 5—. Figura 5. Prototipo teórico base Fuente: Elaboración propia Tabla 3. Materiales de construcción aplicados en la envolvente de los prototipos Fuente: Elaboración propia 59 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Figura 6. Prototipos teóricos Fuente: Elaboración propia Selección de la ubicación para los prototipos Zihuatanejo se encuentra en la zona térmica 1 con la clasificación climática internacional Aw, cálido todo el año con estación seca (ONNCCE, 2009) Los registros históricos de Chilpancingo muestran una temperatura promedio anual de 22.18 °C siendo mayo el mes más caluroso con un promedio mensual de 24.27 °C y diciembre el más fresco con un promedio mensual de 20.24 °C, en cambio Zihuatanejo ha presentado una temperatura promedio anual de 26.82 °C con junio como el mes más caluroso con 28.4 °C de promedio mensual y enero como el más fresco con 25.27 °C en promedio (OneBuilding.org, 2023). Chilpancingo tiene un clima confortable en términos generales y Zihuatanejo un clima más caluroso. Para determinar el impacto de la transfiguración de la vivienda vernácula en el confort térmico de sus espacios habitables se seleccionaron los meses donde se registran los promedios de temperatura más altos y bajos en cada ciudad: mayo y diciembre para Chilpancingo; julio y enero para Zihuatanejo —Figuras 7 y 8—. Los prototipos teóricos se ubicaron en las ciudades de Chilpancingo de los Bravo —ubicada en la región Centro— y Zihuatanejo —región Costa Grande—, en el estado de Guerrero, México. La determinación de los sitios se basó exclusivamente en la información disponible: archivos climáticos históricos de ambas ciudades en formato EPW e información recabada en campo de las características físicas de las viviendas vernáculas y de la evolución que han manifestado, no sólo de estas localidades, sino de toda la región donde se ubican. La Norma Mexicana NMX-C-460ONNCCE-2009 establece las necesidades de adaptación climática en el interior de las viviendas por medio de la clasificación de zonas térmicas. De acuerdo con esta norma la ciudad de Chilpancingo de los Bravo se encuentra en la zona térmica 2, que corresponde con la clasificación climática Internacional Cfa, Subtropical húmedo; por su parte Figura 7. Temperatura de bulbo seco en Chilpancingo (°c), México Fuente: Marsh, 2017, con datos climáticos de OneBuilding.org, 2023 60 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Figura 8. Temperatura de bulbo seco en Zihuatanejo (°c) Fuente: Marsh, 2017, con datos climáticos de OneBuilding.org, 2023 Métodos y normas utilizadas para el análisis de confort con los cálculos del Voto Medio Estimado y del Porcentaje Estimado de Insatisfechos (ONNCCE, 2019), así como la norma ANSI/ ASHRAE Standard 55-2020 para la aplicación del Modelo Adaptativo (ASHRAE, 2021). Los muros de adobe y tabicón se simularon sin revestimiento por ser una característica predominante en las viviendas existentes en ambas regiones, de igual manera las cubiertas de teja y lámina se simularon sin ninguna capa adicional. La simulación de los prototipos se realizó en OpenStudio aplicando las dimensiones especificadas en la Figura 4, las configuraciones de los materiales en la envolvente de la Tabla 3 y las propiedades térmicas de los materiales de la Tabla 4. De la simulación se obtuvieron los datos necesarios para aplicar el Método Analítico —Voto Medio Estimado y Porcentaje Estimado de Insatisfechos— y el Modelo Adaptativo: Temperatura Operativa, Temperatura del Aire, Temperatura Radiante y Humedad Relativa. La geometría se desarrolló con el software SketchUp y el análisis térmico con OpenStudio. Las variables de salida utilizadas para el análisis de los prototipos fueron las requeridas para aplicar tanto el Método Analítico como el Modelo Adaptativo: Temperatura operativa, Temperatura promedio del aire, Temperatura radiante y Humedad relativa. Las voces críticas ante los enfoques teóricos sobre el confort térmico señalan virtudes y defectos del Método Analítico y del Modelo Adaptativo (Alegría-Sala et al., 2024; Gómez Azpeitia, Bojórquez Morales, & Ruiz Torrez, 2007; Kramer et al., 2023), sin embargo, ambos métodos forman parte de normativas nacionales e internacionales, por lo cual en este estudio se evalúan los resultados usando ambos métodos para contrastarlos. Con la Norma Mexicana NMX-C-7730ONNCCE-2018 como referencia se aplica el Método Analítico para la determinación de la zona Tabla 4. Propiedades térmicas de los materiales Fuente: González Cruz, s/f 61 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO b. Los ocupantes representativos tienen tasas metabólicas que oscilan entre 1.0 y 1.5 mts. c. Los ocupantes representativos son libres de adaptar su ropa a las condiciones térmicas interiores y/o exteriores dentro de un rango al menos tan amplio como 0.5 a 1.0 clo. d. La temperatura exterior media predominante es superior a 10 °C e inferior a 33.5 °C. La ecuación del Modelo Adaptativo utilizada es la siguiente: La NMX-C-7730-ONNCCE-2018 utiliza el Método Analítico para determinar la zona de confort, y define el confort térmico como “aquella condición en la que existe satisfacción respecto del ambiente térmico. La insatisfacción puede ser originada por la incomodidad global del cuerpo debida al calor o al frío, expresada por los índices VME y PEI” (ONNCCE, 2019, p. 9) Por su parte la norma ANSI/ASHRAE Standard 55-2020, además del Método Analítico también considera el Modelo Adaptativo, y lo define como “un modelo que relaciona las temperaturas de diseño interiores o los rangos de temperatura aceptables con los parámetros meteorológicos exteriores” (ASHRAE, 2021, p. 3) y especifica su aplicabilidad: Este método define ambientes térmicos aceptables solo para espacios con condiciones naturales controlados por los ocupantes que cumplen con todos los criterios siguientes (ASHRAE, 2021, p. 19): a. No hay ningún sistema de refrigeración mecánico —por ejemplo, refrigeración por aire acondicionado, refrigeración radiante o refrigeración desecante— ni sistema de calefacción en funcionamiento. Donde: - te = Temperatura externa promedio de acuerdo con datos históricos (°C) Para el Modelo Adaptativo se utiliza lo establecido en la norma ASHRAE para los rangos de temperatura operativa interior permitida de acuerdo con la Figura 9. Figura 9. Rangos aceptables de temperatura operativa para espacios acondicionados naturalmente Fuente: ASHRAE, 2021 62 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Los rangos de confort higrotérmico representados en la Figura 12 se tomaron de la Tabla 5 (ver abajo) —confort mínimo y confort máximo— y se estimaron con el proceso de regresión lineal usando los valores b y m propuestos por Auliciems (Gómez Azpeitia, Bojórquez Morales, & Ruiz Torrez, 2007) y la temperatura exterior promedio anual de acuerdo con las estaciones meteorológicas locales en Chilpancingo y Zihuatanejo, México (CONAGUA, 2024): Donde: - Tn = Temperatura de neutralidad o confort - b = Punto donde la recta de regresión corta el eje de las ordenadas - m = Pendiente de la recta de regresión - te = Temperatura exterior promedio anual El Voto Medio Estimado se calculó utilizando la ecuación de confort de Fanger propuesto por la NMX-C-7730-ONNCCE-2018 y se consideran los parámetros dentro de las limitaciones que el propio método impone para su aplicabilidad: una tasa metabólica de 1.2 met equivalente a una persona de pie y relajada, un trabajo externo de 0 W/m2, una velocidad relativa del aire de 0.1 m/s y las temperaturas del aire y radiante media de acuerdo con los resultados de la simulación. (La simbología continúa en la columna derecha) - Vra = Velocidad relativa del aire: 0.1 m/s - pa = Presión parcial del vapor de agua: hr*1016.6536-4030.183/(ta+235) hr = Humedad relativa: de acuerdo con resultado de la simulación (%) - Icl = Vestimenta: 0.5 clo - fcl = Factor de superficie de la ropa - hc = Coeficiente de transmisión del calor por convección Donde: - M = Tasa metabólica: 1.2 met —persona de pie, relajado— - W = Trabajo externo: 0 W/m2 - Ta = Temperatura del aire: de acuerdo con resultado de la simulación (°C) - Tr = Temperatura radiante media: de acuerdo con resultado de la simulación (°C) Tabla 5. Rangos de confort higrotérmico anual con el 90% de aceptabilidad Fuente: Elaboración propia con información de Auliciems & Szokolay, 1997; Gómez Azpeitia, Bojórquez Morales, & Ruiz Torres Raúl Pável, 2007 63 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO El resultado se mide de acuerdo con la escala de sensación térmica de siete niveles mostrados en la Tabla 6. transfigurada aumenta un promedio de 2.44 °C en mayo y 0.89 °C en diciembre; la Temperatura del Aire aumenta en promedio en la vivienda semi-transfigurada 1.02 °C en mayo y 0.68 °C en diciembre, en la transfigurada aumenta 1.75 °C en mayo y 0.42 °C en diciembre. En el caso de Zihuatanejo la Temperatura Operativa de la vivienda semi-transfigurada aumenta un promedio de 1.42 °C en junio y 1.12 °C en enero, la transfigurada 2.62 °C en junio y 1.30 °C en diciembre; la Temperatura del Aire de la vivienda semi-transfigurada aumenta en promedio 1.02 °C en junio y 0.70 °C en enero, en la transfigurada aumenta 1.90 °C en junio y 0.72 °C en enero. Tabla 6. Escala de sensación térmica Fuente: Elaboración propia El Porcentaje Estimado de Insatisfechos se calculó con la siguiente ecuación: Figura 10. Temperatura interna promedio en los prototipos de Chilpancingo de los Bravo, México Resultados Los resultados de la simulación muestran que la vivienda semi-transfigurada y la transfigurada tienen un aumento consistente de temperatura en relación con la tradicional en un año típico —ver Figuras 10, 11, 12—. Como se muestra en la Tabla 7, con respecto a las temperaturas registradas en el prototipo tradicional, en Chilpancingo de los Bravo, la Temperatura Operativa de la vivienda semi-transfigurada aumenta un promedio de 1.38 °C en mayo y 1.02 °C en diciembre, la Fuente: Elaboración propia autores con los resultados de la simulación (Ver el segundo gráfico de la Figura 10 en la sig. pág.) Tabla 7. Temperatura operativa y del aire interior en los prototipos en los meses más cálidos y frescos Fuente: Elaboración propia con los resultados de la simulación 64 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Figura 10. Temperatura interna promedio en los prototipos de Chilpancingo de los Bravo, México Figura 12. Temperatura interna de los prototipos Fuente: Elaboración propia autores con los resultados de la simulación Figura 11. Temperatura interna promedio en los prototipos de Zihuatanejo, México Fuente: Elaboración propia autores con los resultados de la simulación Fuente: Elaboración propia autores con los resultados de la simulación 65 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO térmica —como usar ropa más ligera o abrigadora y abrir o cerrar ventanas para controlar la ventilación natural— amplía la zona de confort. Por ello, a pesar del aumento de temperatura en los prototipos semi-transfigurado y transfigurado se mantienen dentro del rango de confort para el 80% de aceptabilidad todo el año tanto en Chilpancingo como en Zihuatanejo —ver Tabla 8—. Sin embargo, el solo aumento de la temperatura no es un indicador suficiente para determinar el confort térmico de los habitantes. La aplicación del Método Analítico para determinar zonas de confort muestra resultados que el prototipo teórico en Chilpancingo, en sus tres variantes, se mantiene en el rango de confort en mayo, pero salen del mismo en diciembre. En el caso de Zihuatanejo, con un clima más caluroso todo el año, en enero los tres prototipos se mantienen en la zona de confort, pero en diciembre solo el prototipo tradicional se encuentra en confort, el semi-transfigurado y el transfigurado salen del rango de confort al tener una sensación térmica “Ligeramente caluroso” y no cumplen con la NMX-C-7730-ONNCCE-2018 y la ANSI/ASHRAE Standard 55-2020. El Modelo Adaptativo, al permitir que el habitante tome una serie de acciones para adecuarse a la sensación Discusión El Voto Medio Estimado y el Porcentaje Estimado de Insatisfechos suelen ser los índices de confort térmico a los que más se acude, principalmente por estar establecidos en diferentes normativas, sin embargo, cuando las predicciones de estos índices son comparados con mediciones de la sensación térmica en campo tiene una precisión de solo el 34%, con porcentajes similares en Tabla 8. Resultados de la aplicación del método analítico y modelo adaptativo en los prototipos usando como referencia el mes más cálido y el más fresco Fuente: Elaboración propia 66 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO edificios con aire acondicionado, ventilación natural o mixtos (Cheung et al., 2019). Esto sucede principalmente debido a que estos índices tienden a pasar por alto la variabilidad personal de la sensación térmica, este descuido puede provocar incomodidad e insatisfacción de los ocupantes de un edificio, además de un uso ineficiente de la energía para el acondicionamiento (Kramer et al., 2023), el desarrollo actual de la tecnología ofrece opciones con sensores de bajo costo para realizar mediciones en sitio y minimizar estos riesgos. Aun así, una recomendación generalizada es desarrollar o acudir a nuevos modelos de predicción térmica. Las normas ofrecen una alternativa con el Modelo Adaptativo, que se basa en la hipótesis de que el contexto térmico y la adaptación al mismo determinan las expectativas y preferencias térmicas de los ocupantes de los edificios, esta hipótesis predice que los habitantes de climas cálidos prefieren ambientes cálidos más que los habitantes de climas fríos (de Dear & Brager, 1998). Si bien hay consenso en que este modelo ofrece un mayor acercamiento a situaciones reales que el “estático Método Analítico” hay voces que invitan a desarrollar estándares de comodidad locales para no utilizar los estándares internacionales y minimizar el rango de error (Manu et al., 2016) Las observaciones a ambos métodos y modelos son acertadas y es recomendable tenerlas siempre presente aplicando mediciones locales de la sensación térmica; sin embargo, ante la dificultad para realizar mediciones comparativas por la inexistencia de edificios idénticos en forma y dimensiones —y con diferentes materiales en la envolvente—, la alternativa es la construcción física de los prototipos para realizar mediciones en el sitio, lo cual presupuestalmente suele ser inviable. Ante ello, la opción de la simulación por computadora de los ambientes térmicos interiores de los prototipos y aplicar los métodos y modelos establecidos en las normas —aún con sus limitaciones— para determinar los rangos de confort, es la opción adecuada para acercarse al entendimiento de un fenómeno como el impacto en el confort térmico de la transfiguración de la vivienda vernácula. Otros estudios han explorado las comparaciones entre estos métodos y/o aplicado la simulación en la vivienda vernácula en diferentes latitudes (Costa-Carrapiço et al., 2022; Montalbán Pozas & Neila González, 2016; Soleymanpour et al., 2015; Zune et al., 2020), pero ninguno de ellos analiza el efecto de la transfiguración o los cambios en los materiales en la temperatura interna. Conclusiones Los resultados de las simulaciones muestran que el cambio de materiales tradicionales típicamente usados por la vivienda vernácula en Chilpancingo y Zihuatanejo —adobe y teja— por materiales industrializados —tabicón y lámina— generan un aumento en la temperatura interna promedio anual. Cuando se sustituye el 50% de los materiales tradicionales en Chilpancingo aumenta 0.82 °C y en Zihuatanejo 0.91 °C, con el 100% de materiales sustituidos el aumento en la temperatura promedio anual es de 1.06 °C en Chilpancingo y 1.37 °C en Zihuatanejo. El análisis de los resultados con el Modelo Adaptativo muestra que en todos los casos los prototipos se encuentran en zona de confort, sin embargo, los resultados muestran que especialmente en verano, en los prototipos semitransfigurados y transfigurados, la temperatura está en el límite del confort. Esto concuerda con los estudios de Hou y Pan (Hou et al., 2023; Pan et al., 2022), donde afirman que el cuerpo humano percibe cambios de temperatura a partir de entre 1 °C y 2 °C. C 67 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Referencias bibliográficas Aguirre, P. A. B. (2012). Transformaciones y características de la vivienda vernacula en el barrio Aranjuez de Medellín a partir de las formas de habitar de sus moradores desde principios del … bdigital.unal. edu.co. http://www.bdigital.unal.edu.co/6841/ Alegría-Sala, A., Lopez, D. M., Casals, L. C., Fonollosa, J., & Macarulla, M. (2024). The dilemma of variables assumptions in thermal comfort calculations for educational buildings: To Simplify or Not? Journal of Building Engineering, 84. https://doi.org/10.1016/j.jobe.2023.108404 Ascencio López, A., O., Jerónimo Vargas, C., C., & Romero Pérez, F. J., F. J. (2014a). Patrones de transfiguración de la vivienda vernácula. Caso de estudio: Chilapa de Álvarez (Guerrero, México. 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The architectural identity in the changing context of San Andrés and Providencia, Colombia Recibido: enero 2024 Aceptado: junio 2025 Cristian Bernardo Barrios Rodríguez1 Mariana Ospina Ortiz2 Resumen Abstract El archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina posee una arquitectura tradicional profundamente influenciada por herencias culturales británicas, africanas y asiáticas, que han configurado una identidad espacial distintiva. No obstante, el crecimiento poblacional, la llegada de nuevas culturas, el turismo y los cambios en la disponibilidad de materiales han transformado de forma significativa la tipología habitacional de las islas. Este artículo analiza dicha transformación a través de una investigación cualitativa sustentada en la ecología humana, mediante el estudio de fuentes bibliográficas, material gráfico y planimetrías, así como el análisis morfológico comparativo entre viviendas tradicionales y actuales. Se identifican elementos clave que definían la vivienda raizal; como la relación interior-exterior, el valor comunitario del espacio, y el uso de materiales naturales y cómo estos han sido reemplazados por una arquitectura estandarizada, desvinculada del entorno y la identidad local. Los resultados evidencian una pérdida progresiva de los elementos formales y simbólicos que caracterizaban la arquitectura raizal. Finalmente, se propone una reinterpretación de estos elementos para el desarrollo de nuevas viviendas que, integrando tecnologías actuales, recuperen el sentido identitario y de pertenencia del hábitat tradicional, contribuyendo así a la conservación del patrimonio cultural y a una proyección sostenible del territorio. The archipelago of San Andrés, Providencia, and Santa Catalina has a traditional architecture shaped by British, African, and Asian cultural influences, forming a unique spatial identity. However, population growth, cultural influx, tourism, and changes in the availability of materials have significantly altered the housing typologies across the islands. This article examines this transformation through a qualitative investigation based on human ecology, using bibliographic sources, graphic materials, and architectural plans, as well as a comparative morphological analysis of traditional and current dwellings. The study identifies key architectural elements of Raizal housing —such as the fluid connection between interior and exterior spaces, the community-centered design, and the use of natural materials— and how these have been replaced by a standardized, context-detached architecture. The findings reveal a gradual loss of the formal and symbolic elements that once defined Raizal identity. Finally, the article proposes a reinterpretation of these elements for the design of contemporary housing that, while incorporating modern technologies, restores the traditional sense of belonging and identity. This contributes to the preservation of cultural heritage and supports a sustainable architectural approach in the face of ongoing transformations. 1 Nacionalidad: colombiano; Adscripción institucional: Universidad Católica de Colombia, Colombia; Profesional en arquitectura; email: cbbarrios91@ucatolica.edu.co; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9468-1577 2 Nacionalidad: colombiana; Adscripción institucional: Universidad Católica de Colombia, Colombia; Maestría en Arquitectura; email: mospinao@ucatolica.edu.co; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4736-6662 71 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Palabras Clave: Keywords: tradición; transformación; interacción; adaptabilidad tradition; transformation; interaction; adaptability Introducción dicha identidad en el desarrollo contemporáneo de la vivienda, sin desligarse del contexto cultural ni del entorno caribeño. El siguiente artículo es el resultado de un proceso de investigación realizado sobre el archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina – Colombia, en busca de entender la compleja transformación que marcó su historia y su espacialidad. La herencia cultural de las islas fue forjada por la influencia de varias culturas, como la africana y asiática, así como la huella que dejaron los procesos de conquista española e inglesa. La creciente influencia de modelos culturales y políticos procedentes del territorio continental colombiano ha generado transformaciones en la concepción de la familia y la vivienda en el archipiélago. Esta influencia, sumada al asentamiento de nuevos pobladores no raizales, ha llevado a una reconfiguración de los espacios habitacionales, los cuales han modificado su distribución y estética para responder a lógicas externas al contexto isleño. Al mismo tiempo, las condiciones medioambientales del archipiélago, como la alta humedad, el calor tropical y la exposición a tormentas, llevaron a desarrollar una arquitectura adaptada al entorno, con viviendas elevadas, ventiladas y construidas en madera. No obstante, con el tiempo factores como problemas en el abastecimiento de materiales naturales, el aumento de fenómenos climáticos extremos y la necesidad de soluciones más rápidas y económicas, han impulsado la estandarización constructiva mediante el uso de concreto y ladrillo, lo cual ha debilitado el vínculo entre la vivienda y el entorno natural. Este artículo tiene como objetivo analizar las transformaciones espaciales, culturales y materiales de la vivienda tradicional raizal en el archipiélago a partir de un enfoque de ecología humana y territorial. Se busca identificar los elementos arquitectónicos y sociales que conforman la identidad raizal, comprender los factores que han propiciado su pérdida o transformación y, a partir de ello, proponer lineamientos de diseño que permitan reinterpretar Problemática y estado del arte A pesar de la diversidad cultural con la que se forjó la cultura raizal, la estandarización de la arquitectura en San Andrés y Providencia ha afectado los modos de vida de la población residente e itinerante del lugar, fenómeno que se manifiesta, entre otros aspectos, en la adaptación de los espacios habitables y la estética de las viviendas como respuesta a las condiciones medioambientales de emergencia y las demandas de resistencia estructural, pero en función de la utilidad se han dejado a un lado aspectos que determinan la identidad del archipiélago. La comprensión de la vivienda tradicional como una construcción cultural integrada al entorno se ha fortalecido con los estudios recientes sobre arquitectura afrocaribeña. González y Martínez (2021) destacan cómo la espacialidad de estas viviendas está determinada por una tradición heredada, pero también por una adaptación continua a las condiciones ambientales y sociales. Estas tipologías funcionan como formas de resistencia frente a la estandarización moderna, expresando no solo funciones habitacionales sino también valores identitarios y comunitarios. Ante esta situación, se toman como base cuatro preguntas iniciales: ¿Qué es o qué caracteriza la cultura raizal en el archipiélago y cómo se evidencia en la arquitectura de sus viviendas? ¿Cuáles fueron las influencias en el tiempo que determinaron la cultura raizal y su concepto de vivienda? ¿Qué ha influido en la transformación de la vivienda raizal en San Andrés y Providencia y cuáles han sido estos cambios? ¿Cómo se puede preservar y desarrollar la cultura raizal en la actualidad del archipiélago? Como apoyo para la resolución de las preguntas anteriormente planteadas, se propone como objetivo principal de la investigación determinar las interacciones sujeto-objeto72 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO entorno a partir de los conceptos de la ecología humana3 y las interacciones espaciales4 que inciden en las condiciones espaciales de la vivienda. Esto a su vez, deriva en identificar los elementos que hacen parte de la tradición raizal y su procedencia histórica; comprender los motivos de la transformación de la vivienda raizal y los factores que influyeron, así como desarrollar esquemas que sirvan como elemento de comprensión para el desarrollo de la vivienda actual en el archipiélago sin dejar de lado la cultura y tradición. reflejado en sus costumbres que serán detalladas más adelante. Teniendo en cuenta que es importante comprender las relaciones que se desarrollaron entre la cultura británica y la cultura africana, cada una de ellas consideró ámbitos distintos respecto al espacio interior y exterior de la vivienda, permitiendo de igual manera distinguir las zonas públicas y privadas según su uso. La cultura británica se evidencia fuertemente al interior de la casa raizal mientras que las relaciones espaciales con el exterior por parte de sus habitantes es una característica de la africana. Para comprender mejor los aportes de estas culturas es necesario conocer parte de su historia. Durante el siglo XVI los “barcos de traficantes y piratas asolaron las costas de África Occidental, quienes penetraron además en Senegal, Guinea Bissau, Zambia, Sierra Leona, Costa de Marfil, Ghana, Nigeria, Congo y Angola, cuyas poblaciones estaban organizadas en amplios reinados compuestos por tribus étnicas tradicionales.” (Patiño Castaño & Hernández, 2020) Esta población proveniente de la África occidental trajo consigo costumbres que se plasmaron en la vivienda raizal; el sentido de convivencia y de familia fue uno de los más relevantes, pues para ellos era importante en sus reinos tener un espacio central el cual era donde comían y compartían, costumbre evidenciada en el manejo que le dieron a la cocina, siendo un espacio que está fuera y en la parte posterior de la casa para permitir la interacción espacial y social. Cabe agregar que, de acuerdo con Domínguez (2011), la migración es un fenómeno continuo que se inició con las grandes corrientes de africanos que fueron traídos como esclavos. A partir del siglo pasado, estos movimientos migratorios se intensificaron con la llegada de chinos, árabes e hindúes, quienes se integraron con las comunidades de las diversas islas, enriqueciendo aún más la diversidad étnica en la región. La presencia de la cultura africana tuvo un fuerte impacto en el estilo de vida de la isla pues eran quienes más convivían con el entorno natural debido a las actividades de cultivo asociadas con la esclavitud, mientras que los ingleses se centraron Herencia cultural de la vivienda raizal en San Andrés y Providencia, Colombia En el archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina reside la cultura raizal, la cual, según el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes (2006) (antes Ministerio de Cultura) está compuesta por los habitantes originarios del archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina, quienes se identifican como “raizales” para distinguirse de la categoría “nativo”, usualmente asociada a los pueblos indígenas continentales. Su identidad surge de un proceso histórico de mestizaje entre grupos indígenas, europeos (españoles, franceses, ingleses y holandeses) y africanos, dando lugar a una cultura con características sociales, lingüísticas y arquitectónicas únicas. Esta cultura, por lo tanto, desarrolló diferentes condiciones en su estilo de vida como en su adaptabilidad al entorno debido a que, como lo afirma Domínguez (2011) las influencias de los distintos colonizadores jugaron un papel clave en la determinación de las acciones relacionadas con el territorio. A pesar de esta influencia, el entorno circundante, el paisaje y las condiciones ambientales ejercieron un impacto en las acciones, expresiones y comportamientos que mostraron similitudes en todas las islas del arco antillano. Es así como la población de la isla desarrolló un sentido de vida y capacidad de adaptación que permitió determinar una singularidad en la capacidad de la interacción espacial y de la convivencia con su entorno, esto 3 Ecología Humana: McKensey (1984), refiere para su época, a la ecología humana como nueva ciencia, y la define como “un estudio de las relaciones espaciales y temporales de los seres humanos afectados por las fuerzas selectivas, distributivas y acomodadoras del ambiente.” Interacciones espaciales: Las interacciones espaciales en la arquitectura se refieren a la manera en que los espacios interiores y exteriores se relacionan, Estas interacciones involucran la forma en que las personas se mueven a través de un espacio, cómo se conectan con el entorno circundante y cómo éste influye en la vida y las actividades de los ocupantes. 4 73 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO en el desarrollo arquitectónico considerando las condiciones climáticas del entorno. Sin embargo, la influencia cultural en el archipiélago no se limitó al legado africano y europeo. A partir del siglo XX, la migración de poblaciones asiáticas (principalmente hindúes, chinos y árabes) enriqueció aún más la diversidad étnica del territorio. “La asimilación de componentes locales de la cultura hindú, como la cabaña rural bengalí, van a servir como base para el diseño del bungalow” (Domínguez, 2011) una tipología que luego influenció la vivienda tradicional raizal por su adecuación al clima tropical y su apertura hacia el entorno como el mismo autor afirma (2011), en el trópico, la casa cambió de una encerrada e introvertida a una casa abierta donde se puede convivir mejor con el entorno, aprovechando espacios de sombra y gradaciones de luz, por medio de elementos como el zaguán, la galería y el tragaluz, generando así matices que filtran la luz. Los diferentes elementos anteriormente mencionados, dieron origen a la casa tradicional de la cultura raizal en el archipiélago, una casa que representa novedad al considerar por primera vez las necesidades funcionales relacionadas con el clima específico de la región. Los elementos de construcción se enfocaron también en esta dirección. Por ejemplo, la baranda, que proviene del bungalow importado por los ingleses desde Bengala, puede parecer limitada en el espacio, pero se convirtió en un recurso clave para la refrigeración del interior de la vivienda debido a la circulación de aire esperada. (Checa Artasu & Universidad de Quintana Roo México, 2007). Estas consideraciones basadas en cómo se puede apropiar el espacio y dar una identidad tomando en cuenta las condiciones climáticas del trópico se lograron por el aporte de las diferentes culturas y sus intenciones respecto al manejo del espacio. Por lo mismo, es resaltable que: La presencia de tres mundos en un mismo mar, lo europeo, lo africano y lo asiático, se combinó y se amalgamó con estas tierras para dar origen a algo absolutamente nuevo y propio: lo caribeño. Una nueva cultura surgida del sincretismo, con nuevos valores religiosos, lingüísticos, artísticos y estéticos en general. La base cultural del Caribe actual sigue siendo la fragmentación, que debemos intentar integrar sin perder la biodiversidad y la etnodiversidad, redimensionando el orden local para descubrir el potencial existente para el desarrollo “desde adentro”, con proyección hacia la integración regional. (Domínguez, 2011, p.26) Es así como, partiendo de la idea de la unión de las diferentes culturas para dar respuesta a un nuevo espacio y condiciones, se presenta el mestizaje en la cultura y así mismo en la arquitectura, un elemento característico del archipiélago, pues toda su herencia es una composición cultural que es propia de preservación. La arquitectura mestiza de San Andrés y providencia La vivienda raizal en San Andrés y Providencia heredó características de otras culturas, las cuales, a su vez, aprendiendo de culturas provenientes del trópico, plasmaron sus experiencias en la vivienda desarrollada en San Andrés islas, apoyándonos, como dice Domínguez (2011), del hecho que el trópico es una franja delimitada de condiciones climáticas similares en donde la principal diferencia se encuentra en las manifestaciones culturales y arquitectónicas a lo largo del globo. La vida se desarrolla de diferentes maneras logrando singularidades y cualidades distintivas en cada uno de los paisajes presentes en el trópico, lo cual permite la presencia de diferentes interpretaciones del espacio y su entorno. Por lo anterior, la arquitectura del Caribe toma forma en gran parte a partir de la topografía, el clima y las influencias culturales arraigadas en la región. Cada grupo cultural ha definido su hábitat como una reinterpretación única del entorno caribeño, fusionando elementos heredados con influencias adoptadas (Domínguez, 2011), definiendo así una idea del mestizaje que se generó en el archipiélago con la unión de estas culturas en un mismo cuerpo arquitectónico que permite las relaciones espaciales y humanas vinculadas a la convivencia con el entorno. La vivienda tradicional no solo representa una síntesis cultural, sino que también constituye un modelo sostenible de adaptación al entorno. Diversos estudios han reconocido que estas formas de hábitat integran eficientemente aspectos ambientales, sociales y simbólicos, posicionándose como alternativas sostenibles frente a las lógicas constructivas estandarizadas actuales (Lárraga Lara, Aguilar Robledo, Reyes Hernández & Fortanelli Martínez, 2014). 74 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Se pueden agregar precedentes que expliquen el avance de este mestizaje en el archipiélago. Inicialmente, debido a intercambios comerciales que se presentaron durante los siglos XVIII y XIX, surgieron cambios en la arquitectura relacionados con las influencias de las diferentes culturas partícipes, estas influencias se vieron reflejadas en la utilización de la madera y sistemas constructivos como el ballon frame el cual se difundió y utilizó ampliamente en la región (Sánchez Gama, 2016). Así mismo, se puede referenciar el proceso de colonización en el archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina que se remonta a 1775, cuando Thomas O'Neill, quien luego se convirtió en gobernador en 1795, solicitó autorización a la corona española para establecerse en las islas. Este proceso también involucró a otros colonos que se asentaron en la costa de la Mosquitia, en América Central. (Livingston Forbes, 2017) esto permitió que la cultura inglesa tuviese mayor presencia e influencia en el desarrollo cultural y arquitectónico en el archipiélago, combinado también con la cultura africada debido al comercio de esclavos de la época y a que la mano de obra en las islas era principalmente de estos esclavos. Este impacto del mestizaje se logra determinar a partir de dos culturas que hicieron eficaz esta unificación: Los hábitats aportados por la población esclava africana durante más de tres siglos en la isla del Caribe, como parte fundamental de la economía de la plantación, y las influencias de la vivienda popular europea que se establecieron en diferentes regiones caribeñas (Checa Artasu & Universidad de Quintana Roo México, 2007). Esto ha contribuido a que la arquitectura mestiza de San Andrés sea altamente valorada en la actualidad. La calidad de su arquitectura, influenciada por elementos europeos, junto con su habilidad para integrar de manera efectiva los espacios interiores y exteriores, además de fomentar una convivencia esencial entre sus habitantes, la hacen especialmente apreciada. “Esa atmósfera es la suma de acontecimientos naturales que condicionan la vida y que orientan las vivencias de una manera característica." (Stagno Levy & Ugarte Espinoza, 2005) Estas calidades espaciales, no obstante, han sido poco a poco desplazadas en la actualidad debido en parte a la diversidad de la población en la isla, que incluye a personas nativas, a colombianos y colombianas del continente, en su mayoría de la Costa Atlántica, Medellín y Cali, y en menor medida, personas procedentes de Chocó, Bogotá y otras regiones del país. Además, la población también cuenta con inmigrantes de diversas partes del Medio Oriente, como sirioslibaneses, iraquíes, árabes, judíos y chinos (Micolta León & Christopher Britton, 2007). Estos nuevos residentes de diversas procedencias traen consigo un imaginario de vivienda que ha pasado por procesos de transformación diferentes y quizás más complejos. A lo anterior, se suma que la alta demanda de materiales como la madera y otros insumos hacen que la manutención de la casa sea cada vez más difícil, ocasionando una transformación de la arquitectura hasta llegar a una estandarización de la vivienda raizal en San Andrés. La estandarización de la arquitectura en las islas de San Andrés Como se expuso previamente, la influencia de la Colombia continental en la isla de San Andrés y Providencia con la llegada de nuevos residentes de otras regiones de Colombia trajo consigo conceptos, ideas y costumbres que intentaron incorporarse en la cultura local, lo que irrumpió en las tradiciones arraigadas en la isla. Además, el aumento en la llegada de turistas y su demanda de alojamiento alteró profundamente el orden que los residentes locales habían establecido. Como afirman James Cruz y Soler Caicedo (2018), una consecuencia de los paisajes turísticos es que los residentes de la isla poco a poco se han ido adaptando, ya sea por necesidad o costumbre, a las expectativas del turista. Un ejemplo de esto es la cueva de Morgan y los restaurantes en casas de diseño tradicional en el área urbana de la isla en donde se genera una visión idealizada por parte del turista, lo que a su vez opaca con el tiempo a la población local y sus costumbres. La situación mencionada anteriormente se convierte en un problema que va en aumento en la población en la isla, tanto en lo que respecta a los residentes como a los turistas. El mantenimiento de las casas es cada vez más complejo hasta el punto de reemplazar los materiales. “El deterioro de la arquitectura, deterioro de la moral y la tradición por la llegada del concreto y el ladrillo, dejando de lado la casa de madera tradicional por construcciones más grandes.” (Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes república de Colombia, 2012) contrasta con la propuesta 75 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO de Bruno Stagno y Jimena Ugarte donde "La verdadera arquitectura tropical controla las variables de entorno" (Molina Quinteros et al., 2021) y, en cambio, la nueva vivienda que se está desarrollando solo se construye, pero no se vincula ni convive con su entorno, ocupa un espacio para un uso determinado sin considerar previamente el contexto. En opinión de Domínguez (2011), existe una amenaza latente cuando la arquitectura caribeña se aleja de su capacidad de cautivar y se acerca a convertirse en estructuras carentes de originalidad, llenas de discordancias, fruto de un constante deseo por emular a otras construcciones. Esta tendencia, en la mayoría de los casos, resulta en edificaciones desprovistas de significado y de una conexión con su entorno, lo que conlleva a la pérdida de la singularidad y vitalidad que las ha distinguido. En otras palabras, la estandarización de las viviendas en la isla dificulta la personalización de cada hogar, lo que a su vez afecta la identidad única que los habitantes han forjado. Esta situación obstaculiza la preservación de la cultura en sus formas originales y promueve respuestas inmediatas a las necesidades del espacio, sin tener en cuenta el entorno circundante. Lo anterior deja como consecuencia que “del total de las casas de la isla, el 4% corresponde a la arquitectura tradicional.” (Sánchez Gama, 2016) Una cifra que puede disminuir o aumentar según las decisiones que se tomen respecto a la vivienda en la isla y el interés por la conservación de la cultura. Para alcanzar dicha meta es relevante “Revivir la consciencia, la imagen y entender por qué se hizo inicialmente así.” (Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes república de Colombia, 2012) dando el reconocimiento adecuado a la casa tradicional sanandresana y su importancia en la cultura colombiana antes de reflexionar sobre los modos de vida actuales. espacio de la vivienda raizal en el archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina por medio de la comprensión de la cultura raizal y los efectos históricos reflejados en estas. Para entender las características que determinan a la vivienda raizal, se inicia con el estudio de textos y artículos encontrados en bases de datos como Scielo y Google Scholar. En la recolección de la información, se procuró el acercamiento conceptual a lo raizal y lo que lo determinó indagando en la herencia cultural de la isla, entendiendo la influencia inglesa, africana y asiática. El análisis se fundamentó en los principios de la ecología humana, considerando la vivienda como un espacio donde convergen relaciones entre el sujeto (habitante), el objeto (la casa) y el entorno (natural, social y cultural). Esta perspectiva permitió comprender cómo la transformación de los espacios habitacionales refleja cambios en las dinámicas familiares, comunitarias y medioambientales del archipiélago. A partir de esta mirada, se examinaron tanto las formas arquitectónicas como sus usos, distribución espacial y relación con el clima y el contexto social. Este enfoque permite comparar de manera integral cómo distintas tipologías arquitectónicas en contextos caribeños responden a su entorno sociocultural y ambiental. Estudios recientes en el Caribe colombiano han demostrado que la vivienda tradicional es una herramienta clave para la permanencia de la identidad territorial, especialmente frente a procesos de transformación material y espacial (Benítez, Chaverra, Rossi & Leserri, 2023). Su análisis comparativo aporta claves para interpretar las mutaciones arquitectónicas desde una mirada crítica y contextualizada. En la segunda fase se buscó comprender, a través del método inductivo, dichas influencias en la conformación de la vivienda y su transformación hasta la casa actual. Es por ello por lo que se elaboraron diagramas comparativos que permiten visualizar la evolución morfológica de la vivienda raizal y sus variaciones espaciales frente a influencias externas., comprendiendo así los factores que se deben considerar para el desarrollo de ideas que faciliten la preservación de la vivienda raizal en el archipiélago, así como su reinterpretación en los nuevos proyectos de vivienda. Estos gráficos comparativos se elaboran con base en planimetrías y fotografías extraídas, tanto de los recursos documentales como de la experiencia de los investigadores. Metodología La investigación se desarrolló con un enfoque cualitativo, centrado en el análisis de la vivienda tradicional raizal a partir de fuentes bibliográficas, imágenes documentales, planimetrías y observaciones de campo. En este sentido, la investigación se desarrolla en dos fases: La primera fase consiste en la toma de datos desde diversas fuentes bibliográficas que permitan entender y dar una interpretación del 76 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Resultados Figura1. Vivienda inglesa Espacios de las viviendas: Sanandresana, inglesa, africana y asiática Kenneth Clark en Stagno y Ugarte (2005), dice: “el hombre es la medida de todas las cosas” Esta frase se aplica en la vivienda del archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina dado que los residentes han moldeado sus hogares de acuerdo con sus necesidades, su entorno y su identidad. Como se ha destacado anteriormente, la vivienda en el archipiélago se compone de diversas culturas, cada una con características particulares influenciadas por sus habitantes y su entorno. Por ello, para comprender la naturaleza de las decisiones de diseño de cada una y su relación con la casa sanandresana, se ha realizado un análisis de las características distintivas de cada tipo de vivienda. Para el análisis tipológico, se seleccionaron seis viviendas representativas de distintas influencias culturales (inglesa, africana, asiática, tradicional raizal, contemporánea y una propuesta reciente). La selección se basó en su valor representativo dentro del contexto arquitectónico del archipiélago, la disponibilidad de documentación gráfica (planos, fotografías) y su relevancia para observar cambios espaciales y constructivos. Las viviendas fueron identificadas mediante revisión bibliográfica y archivos visuales públicos, así como registros obtenidos por los autores durante visitas de campo. Las figuras 1 a 6 muestran de forma esquemática la distribución espacial característica de cada tipología. Se destacan elementos clave como el eje de circulación, la ubicación de la cocina y los espacios de transición entre interior y exterior. Sin embargo, es importante aclarar que estos esquemas representan configuraciones generales y no planos exactos. Se recomienda observar cómo la vivienda tradicional sanandresana integra elementos de las otras tipologías y cómo esta interacción se ha ido perdiendo en las viviendas contemporáneas. En la vivienda inglesa (Figura 1) se puede observar una de las principales características de la vivienda tradicional de San Andrés, la interacción del espacio cerrado con el abierto, pues la casa sirve como un lugar de paso desde la calle hasta el patio posterior. Igualmente es clara la intención de espacio confinado (privado) y espacio abierto (público). Fuente: Elaboración propia 2023 En la vivienda africana (Figura 2) se considera como primordial la comunidad y la convivencia entre los familiares. Por ello, a pesar de que la casa tiene un único espacio, el cual es utilizado para el descanso, la mayor parte de las actividades de carácter colectivo están dirigidas hacia un espacio central exterior generando mayor proximidad en la relación entre el entorno y sus habitantes. En esta tipología también es clara la diferenciación entre los espacios privados y los destinados a la comunidad. Figura 2. Vivienda africana Fuente: Elaboración propia 2023 La vivienda tradicional de Malasia (Figura 3, ver sig. pág,) se puede interpretar como guía sobre cómo diseñar una casa considerando la relevancia de la conexión espacial y la apertura que tiene el interior con el exterior. En este ejemplo puntual, dichas conexiones se dan en varias direcciones: dos entradas que dan hacia el frente y una posterior que conecta con el patio permitiendo la transición del exterior-interior-exterior. A su vez 77 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Además de su configuración espacial, la vivienda raizal se distingue por su materialidad: construida principalmente en madera, elevada sobre pilotes para evitar la humedad, y decorada con barandas y celosías que reflejan la identidad caribeña y el valor simbólico del hogar. Estos elementos no solo responden a necesidades funcionales y climáticas, sino que también comunican una fuerte carga estética y cultural, la cual se ha visto afectada por la adopción de materiales industriales como el concreto o el ladrillo, carentes de esta expresividad local. En conjunto, la vivienda tradicional sanandresana equilibra privacidad, comunidad y entorno, constituyéndose como una expresión única de la riqueza cultural de la isla. En la vivienda actual de San Andrés (Figura 5) las relaciones espaciales se transforman al centralizar sus actividades en espacios cerrados. Se observa un espacio de transición que conecta el exterior con el interior de la casa, pero este eje se encuentra limitado al final del recorrido y no se extiende hacia el espacio abierto, marcando un cambio significativo en las características de amplitud y apertura que solían ser importantes en la vivienda tradicional. se tiene en cuenta un clima cálido, húmedo y con influencia del entorno costero. Figura 3. Vivienda de Malasia Fuente: Elaboración propia 2023 La vivienda tradicional sanandresana (Figura 4) es un testimonio único de la interacción entre diversas culturas. De la vivienda inglesa retoma la conexión entre espacios cerrados y abiertos, actuando como vínculo entre la calle y el patio posterior. De la africana, adopta el valor de la comunidad y la convivencia, reflejado en un diseño que favorece la interacción a través de un espacio central compartido, sin perder la privacidad. La influencia malaya se expresa en la adaptación al clima cálido y húmedo mediante espacios amplios y mejor circulación, integrando la casa al entorno costero. Figura 5. Vivienda contemporánea en el barrio Obrero, San Andrés Obsérvese el uso de materiales como concreto y ladrillo, además de la escasa conexión con el entorno. La vivienda presenta un diseño cerrado. Fotografía extraída de Google Street View. El gráfico no corresponde a la vivienda mostrada en la fotografía Figura 4. Vivienda tradicional raizal en Cove Road, San Andrés Obsérvese el uso de madera, el color característico y la conexión con el espacio exterior. Fotografía extraída de Google Street View. El gráfico no corresponde a la vivienda mostrada en la fotografía Fuente: Elaboración propia 2023 Fuente: Elaboración propia 2023 Una de las propuestas presentadas en el concurso de la Sociedad Colombiana de Arquitectos (Figura 6, ver sig. pág.) (Duque Sierra 78 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO y Duque Sierra, 2021) concentra las actividades en un solo espacio, aunque también tiene en cuenta la presencia del entorno natural y abierto. Sin embargo, a diferencia de la casa tradicional, esta propuesta no logra establecer una interacción fluida entre el interior y el exterior. En lugar de llegar a un límite espacial definido, la conexión en este caso no se extiende hacia otro espacio abierto, lo que marca una diferencia clave en términos de la relación entre los espacios. tanto el equilibrio biológico como el equilibrio social, comprendiendo tanto la consecución de estos equilibrios como los procesos que los desestabilizan o modifican. Asimismo, según Molina, et al. (2021) se observa una transición de un orden estable a otro en este contexto. El vínculo que tiene el individuo con su entorno es en todo momento resaltado debido a que “en un contexto natural extremo la función prevalece sobre la forma, sobre la tecnología. El hombre intuitivamente busca su necesidad más básica, en este caso: refugio y abrigo.” (Cabrera y Giordano, 2008). En este sentido, se toma en cuenta la adaptabilidad de la comunidad hacia su entorno para desarrollar una convivencia entre lo privado y lo público. Figura 6. Propuesta de vivienda Familia y comunidad La vivienda tradicional raizal de San Andrés no solo se distingue por toda su herencia cultural proveniente de la influencia inglesa, africana y asiática, sino también por el sentido desarrollado de comunidad y convivencia entre sus familias. Por lo cual, como lo señala Livingston (2017), las casas estaban construidas en torno a una geometría circular, de igual manera, la propiedad tiene un valor familiar, pasando de una generación a otra. Según Besson (2002), el predio familiar representaba una forma tradicional de organización comunitaria en pequeñas parcelas de tierra, donde prevalecía el concepto amplio de unidad familiar, eliminando el principio de herencia característico de otros lugares. La tierra familiar se convertía, por lo tanto, en el aspecto espacial que reflejaba la identidad de la familia y su continuidad. Fuente: Elaboración propia 2023 basada en el concurso de la Sociedad Colombiana de Arquitectos Como lo menciona Montoya (2019), en el análisis de cada una de las viviendas presentadas se resalta la importancia del “lugar, definido como un espacio socialmente construido y fuertemente cargado de identidad, en el que se considera a los seres humanos como los principales "hacedores de lugar" (Entrikin y Tepple 2006,35). Esto, a su vez, se encuentra respaldado por un concepto que ha sido poco utilizado en la arquitectura y que ayuda a comprender mejor la relevancia de la convivencia del ser con su entorno, la ecología humana, según la perspectiva de Park (1984), involucra el estudio de los procesos que buscan mantener Figura 7. Convivencia entre la casa-espacio para la vivienda raizal Fuente: Elaboración propia 2023 79 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO En la Figura 7 se evidencia lo anteriormente dicho, pues las casas se construían según crecía la familia. Pero, se construían de forma tal que rodearan un espacio central para el desarrollo de la convivencia entre sus integrantes, evidenciando un efecto donde la vivienda funcionaba como un elemento de paso entre el espacio abierto ubicado en frente la casa con el espacio de convivencia en el patio posterior a estas. El territorio donde estas comunidades residían tenía una importancia fundamental que trascendía lo económico o la mera propiedad; su valor estaba arraigado en la rica historia que este terreno tenía para sus habitantes. Para ilustrar esta profunda conexión, podemos recurrir a una peculiar costumbre, ejemplificada en la siguiente historia: “La próxima cosa que quise saber era qué iba a hacer mi madre con el cordón umbilical del niño porque, todos los días, cuando bañaba al niño, limpiaba el cordón con un pedazo de algodón. Luego, cuando se cayó el cordón, yo escuché que le dijo a mi papá: “Tienes que traer un cocotero joven y fuerte para poder sembrar el cordón umbilical”. (Pomare, 1994, p.25)” (Livingston Forbes, 2017) Estas costumbres arraigaban un profundo respeto por la tierra y conferían un especial sentido de convivencia con el entorno. Estas historias reflejan cómo la relación entre los habitantes y la tierra que ocupaban crecía en importancia con el tiempo. La acumulación de herencia familiar en estos terrenos los convertía en tesoros invaluables para sus dueños, lo que resaltaba la necesidad de que las viviendas perduraran el mayor tiempo posible. Esto era una “cuestión de honor, el respeto a la palabra y la tradición de dejar la casa familiar al último hijo.” (Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes república de Colombia, 2012) La consideración hacia el terreno no estaría completa si no se les diera la misma importancia a las actividades de la casa, por lo que los espacios y las intenciones de cada uno de ellos determina también un lenguaje y una intención a resaltar que permite distinguir el uso de los espacios y su razón de ser. Un ejemplo, como señala el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes república de Colombia (2012), es la cocina. Esta desempeñaba un rol central en la vivienda, ya que era donde se cocinaba la comida para el sustento familiar. Sin embargo, por razones de seguridad, esta se ubicaba fuera de la casa para prevenir incendios. Por otro lado, el patio se destacaba por albergar animales y plantas, mientras que la casa se reservaba principalmente para la sala y los dormitorios. En este sentido la cocina abría la posibilidad de interacción con el resto de la familia. Este aspecto de la vivienda tradicional sanandresana se considera fundamental al analizar la transformación que ha experimentado la población a lo largo del tiempo. “La población se puede analizar como un proceso constituido por elementos y dinámicas de diferente naturaleza, que generan y garantizan su producción, reproducción y transformación.” (Montoya, 2019). Por lo que también ha influido en la evolución de la arquitectura local. Esta transformación ha traído consigo cambios significativos, incluyendo “La destrucción de la casa tradicional y del valor que representa esta tradición a la isla.” (Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes república de Colombia, 2012) en este sentido, las transformaciones en la población y la vivienda tradicional han sido interdependientes. La vivienda, con su diseño centrado en la interacción familiar y comunitaria, desempeñaba un papel esencial en la preservación de la cultura y la identidad de San Andrés y Providencia. Sin embargo, los cambios demográficos y sociales han influido en la arquitectura local, por lo que es crucial comprender cómo estas transformaciones han afectado no solo las viviendas, sino también la dinámica cultural de la isla. Discusión Transformación de la vivienda tradicional Sanandresana “La cultura raizal es una agrupación de otras culturas, que se consolidaron y formaron la cultura raizal, el territorio raizal debe de lucir como un territorio raizal.” (Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes república de Colombia, 2012) Aun así, la arquitectura que evidenciamos actualmente en el archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina no resalta las características que en su momento eran tradición, pero ¿Qué condujo al cambio espacial de la casa tradicional de la cultura raizal? Como describe Robinson Taylor (2015), es importante resaltar que la declaración de puerto libre en el archipiélago tuvo un impacto significativo en los desafíos sociales relacionados 80 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO con la supervivencia en las islas. Esto desencadenó una migración masiva de personas provenientes del continente colombiano, una estrategia que resultó en la adaptación gradual de los habitantes de las islas a la cultura del continente y a un nuevo modelo económico. Como consecuencia, de acuerdo con el autor, se produjo la reubicación de los habitantes de sus lugares de residencia habituales y un cambio en sus lugares de empleo y en sus métodos tradicionales de subsistencia. Además, la disponibilidad de recursos, no solo en términos económicos, sino también en lo que respecta a recursos ecológicos y geográficos, disminuyó significativamente. Dicha situación surge debido a “la llegada de nuevas culturas que contaminaron a San Andrés con culturas ajenas y con deseos de ganancias. Sobrepoblación de edificios, de gente, de carro, ya no hay espacio para la tradición.” (Rodríguez, 2016). La cultura en la isla experimentó transformaciones notables, influenciadas tanto por la demanda de materiales de construcción como por las nuevas costumbres importadas por los recién llegados del continente colombiano. Además, la creciente demanda turística impulsó un cambio en la tipología de las edificaciones, favoreciendo estructuras más altas y reduciendo el espacio disponible. Desde la perspectiva de la ecología humana, la vivienda raizal tradicional no solo respondía a condiciones climáticas, sino que también articulaba una forma particular de convivencia comunitaria y uso del espacio exterior. Su transformación hacia una arquitectura cerrada y estandarizada ha reducido significativamente las posibilidades de interacción con el entorno y entre habitantes, lo cual implica una ruptura en las dinámicas sociales y culturales propias del archipiélago. Así mismo, en el contexto de transformación espacial y el cambio en los materiales de construcción son elementos clave en este proceso de transformación cultural y arquitectónica. Como afirma Checa Artasu (2007), surge una situación de gran relevancia en la actualidad, impulsada por el aumento en el valor de la madera y la falta de especialistas, como carpinteros y ebanistas, que trabajen con este material. Esto motiva el paulatino reemplazo de la madera por materiales como el concreto, ladrillo o la bovedilla de hormigón. Esta tendencia tiene como consecuencia la pérdida progresiva de la casa de madera como un elemento patrimonial arraigado en el contexto de un entorno urbano. Lo dicho anteriormente, trajo un efecto en la identidad de la vivienda raizal pues comenzó a verse en la isla un modelo de casa con características similares a las vistas en otras ciudades de clima cálido en el interior de Colombia, generándose así una estandarización como copia de un modelo que no tiene en cuenta las características culturales y ambientales de la vivienda raizal. Si bien, "con la tecnología en escena, el hombre comienza a manipular la realidad o a modificar lo natural, incorporando disciplinas y utilizando conceptos al servicio de nuevos intereses." (Cabrera & Giordano, 2008) es evidente que muchas de estas modificaciones ocasionan la pérdida de identidad de la vivienda. “Los sueños no son los mismos en una casa de cemento a una casa de madera.” (Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes república de Colombia, 2012). Figura 8. Diferencias entre la casa tradicional a la casa contemporánea Fuente: Elaboración propia 2023 81 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Esta transformación no solo tiene como consecuencia la desaparición de diferentes aspectos que hacían distintiva la casa raizal de San Andrés, como el cambio de materiales y la reducción del espacio. Reconociendo que los materiales no determinan una tradición, no hay que olvidar, como dice Domínguez (2011), que los valores se forjan en situaciones de carencia de recursos ya que estos tienen el potencial de inspirar la creatividad, la innovación, la proactividad y la motivación en un mundo moderno que a menudo carece de poesía y de la añoranza del pasado. Estas características son únicas en el contexto caribeño debido a su habilidad para adaptarse y a la presencia de sus particularidades. Lo que Domínguez menciona es igualmente respaldado por el documental de la casa viva en donde se presenta la opinión de los residentes de la isla, quienes buscan cumplir con dos misiones, “conservar las casas típicas que aún existen, y construir nuevas casas típicas con nuevas tecnologías.” (Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes República de Colombia, 2012) Los esfuerzos hasta el momento realizados derivan en propuestas que intentan acomodarse de acuerdo con las nuevas costumbres y exigencias de los nuevos residentes y también de la demanda turística de la isla. Como se aprecia en la Figura 8, la casa tradicional a la izquierda exhibe una mayor apertura hacia el entorno exterior. Es evidente que esta vivienda desempeña un papel clave como enlace entre el antejardín y el patio posterior, y lo mismo ocurre con la cocina, que actúa como un espacio de transición entre el interior de la casa y el exterior. Por otro lado, al observar la casa de la derecha, se observa la restricción del espacio y la falta de áreas abiertas que fomenten la convivencia de sus residentes. La conexión entre los espacios se encuentra limitada y la cocina ya no cumple su función como espacio de transición. Estos cambios en la arquitectura contribuyeron en la pérdida gradual de la característica interacción espacial entre el interior y el exterior que antes era esencial en las viviendas. Hoy en día, se ha perdido la conexión con la herencia familiar y la capacidad de personalizar las viviendas de acuerdo con las tradiciones de sus habitantes. En su lugar, encontramos casas cuya identidad ya no está enraizada en una historia y significado trascendente que solían guardar las familias sanandresanas. Esta riqueza cultural no solo se manifestaba en su fachada, sino también en la manera en que gestionaban sus espacios, promoviendo una convivencia armoniosa entre lo privado y lo público, en sintonía con la fuerte influencia de la herencia familiar. Figura 9. Propuestas de diseño presentadas ante la SCA Fuente: Concurso de la sociedad colombiana de arquitectos 82 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO En el concurso organizado por la Sociedad Colombiana de Arquitectos se seleccionaron cinco propuestas por su capacidad para reinterpretar elementos identitarios de la vivienda raizal y responder a las condiciones sociales y ambientales del archipiélago. Estas fueron elegidas entre un conjunto más amplio de postulaciones, priorizando aquellas que integraban criterios de sostenibilidad, uso de materiales adaptativos y relación con el contexto cultural y paisajístico. Las propuestas seleccionadas buscaban no solo atender las necesidades actuales de los residentes, sino también recuperar los elementos figurativos distintivos de las casas tradicionales, especialmente sus fachadas. Sin embargo, es fundamental comprender que la arquitectura tradicional del archipiélago no se limita a una imagen formal, sino que representa un entramado de relaciones espaciales y culturales de mayor complejidad. En este sentido, el impacto del huracán Iota debe considerarse como un punto de inflexión que impulse una transición significativa, donde las nuevas tecnologías se integren armónicamente con la riqueza de la cultura raizal. La clave está en encontrar un equilibrio entre la preservación de la tradición, las características culturales actuales de la comunidad y los avances técnicos que puedan fortalecer la habitabilidad, la resiliencia y el sentido de identidad del hábitat raizal. entorno, con todas las variables que lo caracterizan, y a las nuevas condiciones y costumbres de sus residentes. Teniendo en cuenta que, "la intervención contemporánea abre la posibilidad a la experimentación basada en la tecnología, nuevos materiales y conceptos" (Cabrera & Giordano, 2008) es necesario generar las condiciones para que nuevas tecnologías lleguen a la isla. De igual manera, es importante recuperar y reinterpretar las características que hacen distintiva su cultura y tradición. Por ello, se planearon algunas recomendaciones sobre el espacio de la vivienda Sanandresana. Observando la Figura 10, se pueden identificar las características clave que deben mantenerse en el diseño de la vivienda tradicional de San Andrés: 1. Eje de conexión interior-exterior: Un elemento esencial es el eje que conecta de manera fluida el frente de la vivienda con el patio posterior. Este eje facilita la conexión entre el espacio privado y público, creando una transición armoniosa. 2. Cocina como nexo entre lo público y privado: La ubicación de la cocina en la parte posterior de la casa la convierte en un punto de conexión entre los espacios públicos y privados. Esta disposición fomenta la fluidez entre ambas áreas. 3. Definición de espacios públicos y privados: La vivienda tradicional se caracteriza por una distinción clara entre los espacios públicos, donde se llevan a cabo actividades de convivencia familiar y social, y los espacios privados, destinados al descanso y la intimidad. Conclusión De acuerdo con el análisis realizado, la vivienda en San Andrés, Providencia y Santa Catalina tiene el potencial para ser un ejemplo de adaptabilidad a su Figura 10. Recomendaciones para la vivienda Sanandresana Fuente: Elaboración propia 2023 83 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO 4. El patio: Es esencial comprender que este espacio no solo representa la zona libre alrededor de la casa, sino que también desempeña un papel fundamental como el lugar donde se llevan a cabo actividades de convivencia e integración entre la familia y la comunidad circundante. A pesar de que las viviendas contemporáneas pueden carecer del mismo espacio abierto característico de las casas tradicionales, esto no implica que no puedan brindar nuevas interpretaciones del patio que cumplan con el propósito original de ser un espacio para la convivencia. Siendo los puntos anteriores un conjunto de características que constituyen la esencia de la vivienda tradicional de San Andrés, es pertinente considerar, en especial los puntos 1 y 4, como componentes fundamentales en la configuración espacial de la vivienda actual con el fin de garantizar la interacción y calidad de vida de sus habitantes. En este sentido, cabe agregar: “Dos versiones pueden encontrarse en el Caribe contemporáneo, los inmutables y los sincréticos, unos retoman los elementos, simbólicos y los materiales representativos de la tropicalidad, para realizar una arquitectura superficialmente inspirada en los aspectos regionales, pero sin un profundo contenido de soluciones realmente adaptadas, mero formalismo. Los otros, traducen de su aprendizaje, un acercamiento al lenguaje regional identificando soluciones más liberales, en el orden espacial y constructivo, a través de tramas y aberturas al paisaje circundante.” (Domínguez, 2011) Preservar la arquitectura tradicional de San Andrés no implica imitar meramente sus formas visibles, sino entender y respetar los vínculos profundos entre las formas de habitar, los usos sociales del espacio y el entorno natural. La vivienda raizal es una manifestación material de la interacción entre familia, comunidad y clima, por lo que cualquier intento de conservación o reinterpretación debe basarse en estas dinámicas vivas y significativas. Fomentar la adaptabilidad al entorno y responder a las transformaciones impulsadas por nuevos residentes y sus costumbres no significa abandonar lo que, en su momento, definió la identidad de la vivienda raizal. Una estrategia posible para conservar y revitalizar la vivienda tradicional raizal es el impulso de un turismo sostenible que valore la arquitectura local como parte del patrimonio cultural del archipiélago. Por ejemplo, iniciativas como las posadas nativas o los recorridos culturales permiten no solo generar ingresos para los habitantes, sino también fortalecer el reconocimiento y el orgullo por la identidad local. En este sentido, el turismo podría ser un aliado para la conservación si se orienta hacia prácticas responsables y respetuosas del contexto. Al identificar y enfocarse en las características esenciales y más sólidas de esta tradición, se facilita la tarea de mantenerla viva mientras se integran nuevas tecnologías y prácticas culturales. De este modo, se asegura no solo la preservación física de las viviendas, sino también la continuidad de los valores y modos de vida que las sustentan. La transformación de la vivienda raizal en el archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina evidencia un proceso de tensión entre tradición y modernidad, entre permanencia y pérdida. La arquitectura con sus elementos identitarios como el uso de la madera, la relación entre interior y exterior, la elevación sobre pilotes, el color, y la disposición espacial comunitaria ha sido gradualmente reemplazada por formas estandarizadas desvinculadas del entorno y de la cultura local. Esta pérdida no solo es formal, sino simbólica. Sin embargo, los hallazgos de esta investigación permiten vislumbrar oportunidades para una reinterpretación contemporánea de la vivienda tradicional, que recupere su valor cultural y ambiental sin renunciar a la innovación técnica. Se propone, entonces, una arquitectura identitaria adaptada: capaz de incorporar materiales modernos sin perder los principios espaciales que articulan a la comunidad con su territorio. En este contexto, estrategias como el turismo sostenible, el diseño participativo y la normatividad cultural pueden ser aliadas en la consolidación de una arquitectura que no solo habite el lugar, sino que lo represente y lo preserve. C 84 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Referencias bibliográficas Benítez, A., Chaverra, M., Rossi, G., & Leserri, M. (2023). Análisis comparativo de la arquitectura doméstica del Caribe colombiano. Revista de Arquitectura y Urbanismo, 45(2), 85–102. https:// dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/9587198.pdf Cabrera, F., & Giordano, D. (2008). Arquitectura como sistema de relaciones espaciales y contextuales. Universidad del Azuay. Cadena-Iñiguez, P., Rendón-Medel, R., Aguilar-Ávila, J., Salinas-Cruz, E., de la Cruz-Morales, F. D. R., & Sangerman-Jarquín, D. M. (2017). Métodos cuantitativos, métodos cualitativos o su combinación en la investigación: un acercamiento en las ciencias sociales. 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N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Cuenta la leyenda: estrategia transmedia para la reconstrucción colectiva de la memoria urbana Telling the legend: a transmedia strategy for the collective reconstruction of urban memory Recibido: febrero 2024 Aceptado: junio 2025 Diana Marcela Figueroa Quiroga1 Adriana Gómez Alzate2 Resumen Abstract El presente artículo propone una estrategia transmedia que aporta a los procesos de reconstrucción y apropiación de memoria urbana a partir de la interrelación de cuatro categorías de la memoria: memoria cultural, memoria material, memoria social y memoria viva. Cada categoría en esta propuesta representa un hilo en el tejido de la ciudad, un tramado de historia creado, apropiado y transmitido por la misma comunidad. En la memoria cultural, se identifican símbolos y expresiones que han aportado a la construcción de la identidad colectiva del territorio; por su parte, en la memoria material los objetos y lugares que contienen y preservan memoria, mantienen y refuerzan la conexión emocional con los habitantes. En la memoria social, entendida como la conciencia histórica colectiva, desde narraciones dominantes o marginales, se enmarcan las estructuras de poder que intervienen en la construcción de memoria; y en la memoria viva, que enfatiza la dimensión activa, dinámica y situada, la memoria es recreada por los propios habitantes en diálogo e interacción. Esta estrategia fue implementada en una prueba piloto en la ciudad de Bucaramanga, Colombia, en la cual se empleó como anclaje "la casa del diablo”, lugar donde se conserva el espacio físico de la hacienda, con una leyenda urbana de finales del siglo XIX, empleada como catalizador del proceso. “Cuenta la leyenda” es el nombre de la plataforma digital que albergará This article proposes a transmedia strategy that contributes to processes of reconstruction and appropriation of urban memory through the interrelation of four key memory categories: cultural memory, material memory, social memory, and living memory. In this approach, each category represents a thread in the fabric of the city—a woven history created, appropriated, and transmitted by the community itself. Cultural memory identifies the symbols and expressions that have shaped the collective identity of the territory. Material memory emphasizes the objects and places that preserve memory and reinforce emotional connections with inhabitants. Social memory, understood as collective historical consciousness, encompasses both dominant and marginal narratives and highlights the power structures involved in the construction of memory. Living memory focuses on the active, dynamic, and situated dimension of memory as it is recreated by local actors through dialogue and interaction. This strategy was implemented in a pilot study in the city of Bucaramanga, Colombia, using the site known as “La Casa del Diablo” as a narrative anchor. This location preserves the physical space of a former hacienda and holds an urban legend from the late 19th century, which served as a catalyst for the co-creative process. Cuenta la leyenda is the name of the digital platform 1 Nacionalidad: colombiana; adscripción institucional: Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga, Colombia; Magíster en Diseño y Creación Interactiva; email: diana.figueroa@upb.edu.co; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6262-1238 2 Nacionalidad: colombiana; adscripción institucional: Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga, Colombia; Doctorado en Sostenibilidad Tecnología y Humanismo; Email: adrigomeza@gmail.com; ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5279-041X 87 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO varios nodos urbanos, mediante la implementación de la estrategia que integra talleres de cocreación, narraciones y módulos interactivos, lo cual permitió identificar, en esta primera etapa, cómo un relato tiene la capacidad de activar memorias intergeneracionales, fortalecer el sentido de pertenencia territorial y generar representaciones colectivas del espacio urbano.3 designed to host multiple urban memory nodes, built through this strategy’s implementation, which integrates co-creation workshops, narrative development, and interactive modules. This initial stage revealed how a single story can activate intergenerational memories, strengthen territorial belonging, and generate new collective representations of urban space. Palabras Clave: Keywords: memoria urbana; diseño interactivo; cocreación; narración transmedia urban memory; interactive design; co-creation; transmedia storytelling 3 La estrategia propuesta es resultado de la investigación realizada por la autora: Estrategia de diseño para la reconstrucción colectiva de la memoria urbana. Nodo interactivo “La Casa del Diablo” en Bucaramanga”, tesis de la Maestría en Diseño y Creación Interactiva, Universidad de Caldas (2023). 88 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Introducción que homo sapiens somos homo fabulators. A los humanos nos encanta escuchar, ver o vivir buenos relatos. (SCOLARI, 2013, p. 17) La estrategia fue diseñada e implementada desde un enfoque cualitativo, con elementos fenomenológicos y participativos, orientados por ejercicios de cocreación. Se reconoció la memoria como una construcción social situada, donde la experiencia vivida y narrada de los participantes se convierte en insumo clave para la generación de sentido y representaciones (Jodelet, 2018). La fenomenología permitió explorar el significado atribuido a lugares y relatos urbanos a través de la experiencia directa de los actores, mientras que la cocreación, entendida como proceso horizontal de generación de conocimiento (Sanders & Stappers, 2008), estructuró todas las fases de la investigación: desde la recolección de insumos, interpretación, hasta la construcción de la narración transmedia. La estructura de la estrategia transmedia propuesta en este estudio, se basa en cuatro categorías fundamentales: memoria cultural, memoria material, memoria social y memoria viva. Estas categorías no se abordan como compartimientos aislados, sino como procesos dinámicos, que se entrecruzan en los ejercicios de cocreación, en las narraciones y en las experiencias de los habitantes con su ciudad. En este proceso, se promovió una mirada democrática y contextualizada de la memoria urbana, reconociendo las diversas perspectivas y vivencias que la integran. La diversidad y heterogeneidad jugaron un papel fundamental, estimulando una mayor participación de los ciudadanos. Además, se implementó una plataforma digital para compartir y ampliar los relatos, permitiendo que los ciudadanos desempeñaran un papel activo en la creación de contenidos. La narración transmedia se convierte así en una herramienta para enriquecer la experiencia y brindar al público la capacidad de determinar su propio recorrido a través de la memoria, tejida de manera colaborativa a través de los talleres, el lugar geográfico del relato, la historia en sí misma y la plataforma web “Cuenta la Leyenda”. Esta estrategia posibilita para la ciudad, fortalecer la inclinación natural de sus habitantes para compartir historias, mientras fortalece el propósito de consolidar los vínculos comunitarios, la identidad y el sentido de pertenencia mediante la colaboración en la reconstrucción de la memoria colectiva urbana. La ciudad como tejido urbano, muestra los ritmos y dinámicas sociales particulares que permiten entrever el territorio como acontecimiento histórico, social y cultural. Sus habitantes influyen y son influenciados por el contexto en el que se encuentran inmersos, tanto física como culturalmente, en un presente continuo que da cuenta de la evolución de los modos de habitar en una dimensión espacio temporal específica (GÓMEZ, A. A.,2020). En esta perspectiva, cada ciudadano se convierte en un agente cultural esencial, encargado de preservar y transmitir la memoria viva de su ciudad. Sin embargo, cuando se experimenta una ruptura en los procesos de apropiación de la memoria urbana, la conexión y pertenencia se desvanecen gradualmente, separándose de la historia e incluso de fragmentos de la propia identidad. La ciudad, como un lienzo en constante transformación, es el resultado de un fenómeno cultural que alberga la memoria, el olvido, la historia y el patrimonio de quienes la habitan; se convierte en un reflejo de diversas realidades que, aunque no siempre convergen, coexisten en un mutuo intercambio y reciprocidad. El concepto de territorio, desde la perspectiva de la memoria colectiva como elemento fundamental en el estudio, se observa como un espacio construido social e históricamente a través de las experiencias, recuerdos y narraciones compartidas desde la mirada de sus habitantes. La memoria colectiva le otorga significado al territorio, configurando identidades y vínculos emocionales con él. En la esencia del lugar, existen nodos capaces de albergar sus propias historias, portadores de relatos que encierran artefactos, momentos, personas, eventos e hitos especiales de la memoria. Las narrativas tradicionales de la ciudad, como las leyendas urbanas, se crean en la cotidianidad, incorporando un toque mágico y fantástico. Estas historias están entrelazadas con el folclore diario, siendo parte de movimientos culturales que no solo buscan abrazar, sino también encapsular los períodos vividos. Es así como se añaden capas enriquecidas y significativas a ese entorno habitado. Los humanos siempre contamos historias. Las contamos durante milenios de forma oral, después a través de las imágenes en las paredes de roca, más adelante por medio de la escritura y hoy mediante todo tipo de pantallas. Más 89 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO La hacienda como hito de memoria por generaciones. La historia gira en torno a un antiguo propietario, el hacendado David Puyana, y mezcla elementos históricos con imaginarios populares asociados a lo prohibido, lo religioso, lo oculto y lo fantástico. Esta leyenda, con origen en el siglo XIX, ha funcionado como vehículo para canalizar tensiones sociales, experiencias, relatos de exclusión y procesos de transformación del territorio. Se logró rescatar material histórico de un escenario pasado (Figura 2), la cual fue suministrada por un descendiente de David Puyana y es tratada como imagen dialéctica para evidenciar de manera palpable el cambio del entorno. La ciudad de Bucaramanga (Figura 1), es la capital del departamento de Santander, Colombia. Posee un área municipal de 165 kilómetros cuadrados y un total de 528.575 habitantes (DANE, 2018), tiene un poco más de 400 años de historia desde su fundación en el año 1622 (Alcaldía de Bucaramanga, s.f.). A lo largo del tiempo, la urbe ha visto desaparecer, numerosos referentes vinculados a su memoria colectiva. Esta pérdida se debe, en gran parte, a procesos de urbanización intensiva, privatización de espacios públicos, falta de políticas orientadas a la conservación y apropiación social del patrimonio, como también debido a los cambios de paradigmas generacionales donde las vivencias y la migración modifican las pautas frente a lo que la colectividad decide olvidar o recordar. Los cambios progresivos y acelerados pueden generar un sentimiento de desarraigo y falta de aprecio por parte de la comunidad hacia la memoria de su propia ciudad. En este contexto, se identificaron algunos nodos como eferentes urbanos de alta carga simbólica y narrativa: uno de ellos sobre la llamada “Casa del Diablo”, una antigua hacienda ubicada en el sector conocido como La Cabecera del Llano. Esta edificación, hoy privatizada dentro de un conjunto cerrado, ha sido durante décadas el centro de una leyenda urbana transmitida oralmente Figura 2. “Casa del Diablo” (Bucaramanga, s.f.) Fuente: Fotografía de archivo familiar, suministrada por un integrante de la familia Puyana Figura 1. Fotografía panorámica de la ciudad de Bucaramanga, Colombia (2022) Fuente: Elaboración propia 90 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Por su localización estratégica en la ciudad, la construcción se ha transformado en un mojón (Lynch, 2008) con alta carga simbólica, en el que se vincula el imaginario colectivo con la experiencia física del territorio. Su carácter mítico lo convierte en un contenedor narrativo, y su presencia material, aunque parcialmente invisibilizada en la actualidad, activa recuerdos desde la nostalgia (Olalquiaga, 2007) a quienes aún recuerdan la historia o la han escuchado de forma fragmentada. La cocreación fue entendida no solo como una técnica participativa, sino como una postura ética y epistemológica que desplaza al investigador del rol de experto hacia un rol facilitador. Desde esta perspectiva, se propiciaron espacios horizontales de diálogo, mapeo simbólico, interpretación colectiva de relatos urbanos y diseño de narraciones visuales e interactivas. Esta metodología favoreció la diversidad de aportes y habilitó una producción cultural situada, enriquecida por la heterogeneidad generacional, territorial y experiencial del grupo participante. Como estructura metodológica de la estrategia transmedia, se identificaron para el estudio, cuatro dimensiones conceptuales que permiten comprender y articular distintas formas de relación entre los ciudadanos y la memoria colectiva urbana. Estas categorías (Figura 3), son formas complementarias de significar el pasado, presente y proyectar la sociedad al futuro, desde las experiencias, soportes y prácticas de sus dinámicas urbanas. Su distinción conceptual resulta fundamental, especialmente en contextos de cocreación donde las narraciones emergen de forma múltiple, espontánea y abierta. Metodología de cocreación y su aplicación transmedia La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo dentro del marco de la cocreación (Sanders, E. & Stappers, p. 2008), fundamentado en la fenomenología como herramienta de comprensión de la experiencia vivida por los participantes, donde el conocimiento emerge de la interacción entre sujetos, contexto y práctica. Este marco metodológico permitió integrar a los habitantes, como parte activa del proceso de reconstrucción de memoria urbana. Figura 3. Estructura metodológica de la investigación a partir de cuatro dimensiones de la memoria urbana Fuente: Elaboración propia 91 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Memoria Cultural Dentro de los procesos de apropiación, se diseñó el protocolo del taller denominado mapeando historias (Figura 4, ver sig. pág.), su objetivo principal fue promover la exploración colectiva de relatos urbanos a partir de experiencias personales. Se desarrollaron dos talleres con grupos de 15 y 17 jóvenes habitantes de Bucaramanga, entre los 17 y 24 años, organizados en equipos de tres o cuatro integrantes. La dinámica se estructuró en tres momentos: primero, los participantes compartieron leyendas urbanas conocidas, narraron cómo las escucharon, generalmente las historias han sido trasmitidas por un familiar o persona cercana como resultado de una transmisión inter generacional de los relatos, y las asociaron a un símbolo que dibujaron en un tablero; segundo, se socializaron los relatos y se ubicaron los símbolos sobre un mapa ampliado de la ciudad, lo que permitió vincular la narrativa con el territorio; y tercero, se abrió un espacio de retroalimentación libre, donde emergieron múltiples versiones, interpretaciones y memorias vinculadas a los relatos contados. Este ejercicio no solo permitió recopilar contenido narrativo, sino también visualizar afectivamente el mapa simbólico de la ciudad desde la perspectiva de los jóvenes que se permea con una tradición y el recorrido histórico por medio de la reconstrucción de los relatos de cada lugar, lo cual posibilitó identificar nodos de memoria y significación local. El taller se consolidó como un resultado valioso para activar la memoria cultural y viva del grupo participante y de todos quienes posteriormente interactuaron con el resultado compartido en la plataforma web, donde se articuló experiencia, narrativa y memoria urbana en un mismo plano simbólico. La primera dimensión se adentra en el conjunto de símbolos, relatos, prácticas y expresiones que configuran la identidad simbólica de una comunidad a lo largo del tiempo. Al explorar la memoria cultural de Bucaramanga, se analiza cómo la leyenda urbana, condensa saberes populares, sensibilidades colectivas e interpretaciones locales del territorio y puede actuar como mecanismo de construcción identitaria. Así como lo evidencia Harvey, “la preocupación por la identidad, por las raíces personales y colectivas, está cada vez más presente” (1990/2019). Estos relatos, no pretenden ser históricamente verificables, sin embargo, en el marco de la propuesta permiten comprender cómo las comunidades interpretan su entorno urbano a partir de lo narrado y establecen conexiones emocionales. La memoria cultural no remite solo al pasado, sino a una construcción simbólica y presente del sentido colectivo y de lugar. En esta línea, la leyenda de la “Casa del Diablo” se posiciona como un contenedor de memoria donde se hilan el mito, la experiencia social y la presentificación de la identidad. Es necesario entender este proceso arraigado en el presente, pero enlazado al pasado y proyectándose hacia el futuro, por tanto, resulta importante situarse en el espacio y tiempo de la ciudad de Bucaramanga a finales del siglo XIX. Esto permite comprender el contexto cultural de ese momento histórico, marcado como el origen del fenómeno que se está estudiando: la leyenda de la Casa del Diablo. La conexión que existe entre historia y memoria se puede analizar bajo un concepto de memoria cultural esbozado previamente, el de memoria desgarrada, su precursor Pierre Nora (1984/2008), lo ve como un “Momento bisagra en el que la conciencia de la ruptura con el pasado se confunde con el sentimiento de una memoria desgarrada, pero en el que el desgarramiento despierta suficiente memoria para que pueda plantearse el problema de su encarnación” (NORA, 2008, p.18). Lo que se recuerda no fluye de manera espontánea, sino que debe ser reconstruido mediante símbolos, narraciones y lugares de memoria. En este sentido, la memoria cultural, al centrarse en las expresiones simbólicas y los relatos compartidos, opera como un intento de restaurar vínculos significantes en un contexto de discontinuidad. Memoria Material La exploración de la memoria material se centra en el estudio de cómo los objetos y lugares desempeñan un papel crucial en la conservación y transmisión de memorias. Estos objetos tangibles actúan como mediadores, creando una conexión emocional con los ciudadanos y evocando recuerdos y sensaciones vinculados a vivencias pasadas. En este proceso, la experiencia de diseño se convierte en un elemento clave para fortalecer la construcción de la memoria, añadiendo un valor significativo a la experiencia general. 92 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Figura 4. Estructura taller mapeando historias Fuente: Elaboración propia Cuando se genera la ruptura temporal en estos elementos, da como resultado un símbolo metafísico, es decir, uno que ha trascendido su temporalidad y ha suscitado nostalgia en aquellos para quienes ese artefacto tiene un significado simbólico más que icónico (Saussure, 1994). Al hablar de lo simbólico, se hace referencia a un objeto, ya sea tangible o intangible, que actúa como un signo, es decir, que representa algo más allá de su propia existencia física. Estos objetos simbólicos adquieren significado a través de una relación establecida dentro de un sistema compartido, acordado por una comunidad lingüística o cultural. A diferencia de los icónicos, que buscan representar literalmente el objeto sin necesidad de una interpretación social, los símbolos requieren de esa conexión y significado compartido para otorgarles sentido. Es destacable observar que en la historia de la “Casa del Diablo”, el participante no solo se sumerge en el relato, sino que lee su propia ciudad a través de la experiencia transmedia. La Además, se agrega una dimensión colaborativa de cocreación, buscando rescatar las conexiones personales de los participantes con los procesos de construcción de la memoria urbana. Para ello, se requiere de un espacio abierto al diálogo e intercambio participativo que guíe a cada individuo hacia una vivencia inmersiva e interactiva a través de la narración y la reconstrucción de la memoria colectiva. Ahora, tomando en cuenta un aspecto esencial, se explora igualmente la influencia que puede ejercerse a través de las formas de comunicación y la representación de la realidad. Se ha llegado a la conclusión de que la realidad está moldeada por la posibilidad de su propia simulación, por lo tanto, es crucial incorporar las nuevas formas de interacción, ya que estas serán las herramientas que activen la memoria. Simultáneamente, estas herramientas juegan un papel significativo al elevar la memoria desde el plano material hasta el simbólico, dotándola de un significado que va más allá de lo tangible. 93 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO para observar cómo las prácticas sociales, tradiciones orales, mitos y leyendas, junto con las expresiones artísticas y literarias, se convierten en ingredientes fundamentales de una dinámica social compartida. En esencia, es a través de estas manifestaciones que la ciudad cobra sentido colectivo, tejida por las historias comunes y las representaciones que la comunidad comparte y valora en su conjunto. Todos estos elementos forman parte intrínseca de la identidad de la ciudad, por lo que no pueden ser comprendidos de manera separada. Están entrelazados con la trayectoria que la ciudad ha experimentado hasta llegar al momento actual, el cual se configura como un presente en un continuo trasegar, puesto que, la identidad de la ciudad es un tramado que se ha tejido con las experiencias, tradiciones y narraciones que le dan forma a su existencia a lo largo del tiempo. Cada momento presente no es más que un capítulo que aporta a la abundante e intrincada historia del lugar. De acuerdo con Durkheim (2000) “las representaciones colectivas son exteriores a las conciencias individuales, es porque ellas no provienen de los individuos tomados aisladamente, sino en su conjunto, lo que es en verdad bien distinto.” (p. 119) Al considerar que los habitantes comparten una identidad común, formada por los eventos sociales que, a su vez, son influenciados por ellos, se revela que la memoria social se erige como la raíz de su cohesión. Es la sociedad la que otorga sentido, conformada por creencias, valores y prácticas que se transmiten de generación en generación y constituyen los cimientos de la cultura y la sociedad, desde una conciencia común. En el tejido de la memoria social, cada habitante contribuye con su propio hilo único, y es la intersección de estas experiencias individuales lo que da forma al lienzo colectivo que une a la sociedad. Este proceso, lejos de diluir las singularidades, las integra en un mosaico enriquecedor que fortalece la conexión entre los ciudadanos, proporciona un sentido común de pertenencia y propósito. Ahora bien, en este punto es relevante considerar el caso de la escultura “Mujer de Pie Desnuda” del artista Fernando Botero, ubicada en el comúnmente denominado parque San Pio de la ciudad de Bucaramanga. La obra es blanco de constantes afectaciones como un intento de alterar o incluso reescribir la conciencia de toda una sociedad frente a una postura en contra de casa se convierte en un punto central de memoria, y en la mente de cada persona se construye la representación de las historias al interactuar con este referente urbano, de manera virtual y real, lo cual le otorga un significado personal a la memoria colectiva. Esta imagen mental de la ciudad les brinda a las personas una forma de orientarse y comprender la evolución de su entorno, y no solo en términos de direcciones, calles o puntos de referencia, sino también en relación con la conexión de lugares de la memoria y consigo mismos como parte de una colectividad, llegando al punto de ver la transformación del paisaje como su propia transformación, reconociendo que ambos son resultados de una construcción colectiva de identidad. Memoria Social La importancia otorgada a la memoria desde la sociedad permite distinguir las singularidades desde la pertenencia a una comunidad. En términos generales, se propone en esta categoría, incorporar las experiencias individuales a la construcción de una memoria colectiva, explorando cómo estas se conectan con una conciencia compartida. En este contexto, es fundamental comprender cómo estos elementos se entrelazan para proporcionar una visión más completa de la memoria social. A través de las perspectivas abordadas en esta categoría, se analizan los acontecimientos que se dieron para la transmisión de memoria y su relación de poder, estructuras compartidas de sentido sedimentadas en el tiempo, se aborda la necesidad de incluir las memorias consideradas como "marginales". En esencia, se trata de reconocer la diversidad de experiencias individuales y cómo contribuyen al tejido más amplio de la memoria compartida de la sociedad. De esta manera, la memoria social encuentra un vínculo con la noción de imaginarios urbanos (SILVA, 2006), que son matrices simbólicas capaces de condensar y transmitir visiones del mundo, esbozar afectos, temores y aspiraciones colectivas. En este caso, el mito de la “Casa del Diablo” actuó como dispositivo imaginario que refleja relaciones de poder territorial, jerarquías sociales y tensiones propias del relato popular. En la construcción de la identidad de una ciudad y en la creación de la memoria colectiva, este concepto adquiere una importancia significativa 94 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO La propiedad de los Puyana abarcaba uno de los territorios más extensos en la meseta, conocida como "el llano de don David". Gracias a la labor urbanizadora de la familia, se construyeron gran parte de los barrios de clase media y alta de Bucaramanga. Este legado, a su vez, ha moldeado la narrativa de la ciudad, influyendo en la distribución del espacio urbano y contribuyendo a la creación de su identidad colectiva. En estos procesos, es importante tener en cuenta que el poder no es simplemente una posesión, sino más bien una fuerza que se ejerce y, a su vez, se revela en las interacciones sociales. Como lo evidencia Foucault (1999): La relación de dominación tiene tanto de «relación» como el lugar en la que se ejerce tiene de no lugar. Por esto precisamente en cada momento de la historia, se convierte en un ritual; impone obligaciones y derechos; constituye cuidadosos procedimientos. Establece marcas, graba recuerdos en las cosas e incluso en los cuerpos; se hace contabilizadora de deudas. (p.17) En consecuencia, se podría argumentar que tanto la configuración de la ciudad como los proyectos vinculados, están condicionados por la las inversiones públicas del capital de la ciudad, para la persona que realiza los actos, puede ser una crítica válida, una expresión legítima de su individualidad. Pero para la conciencia colectiva refleja un comportamiento que contradice sus estructuras morales y éticas. Por esta razón, es crucial mantener la perspectiva de la memoria social y no dejarse llevar únicamente por las interpretaciones individuales que puedan surgir. Cada cambio en el entorno público es una intersección entre la narrativa colectiva y las expresiones individuales, y comprender ambas dimensiones enriquece la comprensión de cómo evoluciona y se forma la memoria urbana. Las élites sociales han desempeñado un papel crucial en la formación de la memoria urbana, y este fenómeno es evidente en el caso de estudio. El señor David Puyana, protagonista de la leyenda, forma parte de la élite bumanguesa, y su apellido ha dejado una huella perdurable en el imaginario colectivo de la ciudad, conectándose con su evolución a lo largo del tiempo. Este caso ilustra claramente la influencia y el impacto que el grupo social históricamente conocido en la ciudad como “los comerciantes” han tenido en la configuración de la ciudad. Figura 5. Mapa interactivo en https://cuentalaleyendabucaramanga.wordpress.com/ Fuente: Elaboración propia 95 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO élite local. El poder no se concentra, se ejerce; y se inscribe en los cuerpos, los territorios y los discursos. Así, el relegar una narración; que es evidencia del limitado acceso a tecnología de la época por parte de un grupo social, la diferencia de clases, oportunidades; al ámbito de lo marginal o supersticioso puede interpretarse como una forma de control simbólico sobre qué se recuerda y qué se olvida en el proceso de configuración del espacio urbano. el proceso de construcción de la memoria, se busca fomentar una memoria colectiva más representativa y auténtica, que refleje las numerosas voces y recuerdos presentes en la comunidad. En el contexto de empoderar a la sociedad con respecto a sus procesos de construcción de memoria urbana, es esencial abrir espacio para la diversidad y heterogeneidad en los procesos de cocreación. Esto implica establecer un diálogo entre las diversas perspectivas y conocimientos de los ciudadanos, fomentando una apertura a las diferencias y propiciando la negociación en el desarrollo de los procesos. Comprendiendo que estos procesos están en sintonía con el sentir colectivo, es fundamental considerar también canales de comunicación alternativos que fomenten esa interacción. Los medios de comunicación están experimentando una transformación hacia una cultura en la cual los contenidos se comparten, se entrelazan y se reinterpretan de manera constante. La sociedad vive interconectada, utiliza la red para compartir. En la actualidad, resulta difícil imaginar lo público sin considerar esta función integrada, lo que resalta Jenkins (2008) “Como hemos visto, la era de la convergencia mediática hace posibles los modos de recepción comunal, más que individualista.” (p. 36). Memoria Viva Esta cuarta categoría se enfoca en una metodología activa que busca la participación por medio de la cocreación, donde la sociedad se involucra en el diseño, narración o re-narración, y por lo tanto en la construcción de la memoria urbana, se vincula con representaciones y estructuras colectivas de sentido. La memoria viva emerge de las interacciones cotidianas, de los relatos en movimiento y de la apropiación directa que hacen los sujetos de su historia al compartirla y reconstruirla colectivamente. Con el fin de evitar imponer una narrativa o producto de memoria predefinido, la perspectiva de "memoria viva" aspira a crear espacios colaborativos y fomentar la participación comunitaria en la construcción de su propia memoria colectiva. El objetivo es promover un diálogo inclusivo y horizontal entre diversos actores y grupos de la sociedad, brindando voz, experiencias y perspectivas a cada uno para que sean considerados en igualdad de condiciones. Para conseguir este objetivo, se recurre a métodos participativos que integran a la comunidad en todas las fases del proceso, desde la identificación y recopilación de recuerdos y testimonios hasta la interpretación y representación de la memoria en diversos formatos, que pueden ser recorridos a voluntad por los participantes, se cuenta con talleres, plataformas digitales, entrevistas, vídeos, entre otras. La premisa es que la memoria urbana sea apropiada y desarrollada por la comunidad, promoviendo así un sentido de pertenencia y empoderamiento entre sus miembros. De esta manera, se impulsa una visión más democrática y contextualizada de la memoria urbana, con el fin de reconocer la diversidad de experiencias y perspectivas que dan forma a la historia de un lugar. Al involucrar a la sociedad en Figura 6. Mapeando historias para la reconstrucción de la memoria colectiva Fuente: Elaboración propia Es crucial destacar la relevancia de la participación del público, no solo en la transmisión, sino también en la creación de contenidos. Además, es necesario explorar nuevas formas de narrar historias a través de diversas plataformas. Considerando la naturaleza participativa, se debe incorporar también la 96 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO expansión del relato. Las narrativas transmedia emergen como la herramienta capaz de brindar esta alternativa a la sociedad, tal como es expuesto por Beltrán-Arizmendi (2020), “En la actualidad, la descripción más generalizada de lo que se considera un relato transmedia, es aquella donde se encuentran presentes las características de expansión del relato y la participación de audiencias”. Siendo precisamente la capacidad de la comunidad de expandir el relato, lo que enriquece el proceso. Enriquecer la experiencia narrativa resalta la profundidad y complejidad del contenido, a su vez, permite abordarla desde todas las categorías posibles. Esto se realiza con la intención de que converjan en una secuencia narrativa no lineal, es decir, abierta a fin de permitir que sea el público quien defina su propio recorrido a través de sus recuerdos. Desde el origen de la especie humana, la capacidad de compartir experiencias, valores y conocimientos ha sido desarrollada a través de diversos canales: relatos orales, pinturas, imágenes, escritura, y ahora, la red y espacios virtuales. La perspectiva de "memoria viva" busca activamente la participación de la sociedad en estos procesos de construcción colectiva, promoviendo la colaboración y la cocreación con la comunidad. Al trabajar de manera abierta, se logra tejer una memoria común que acoge las múltiples perspectivas y voces que moldean la historia del territorio. Estos esfuerzos no solo facilitan la conexión con la identidad, sino que también fortalecen los lazos comunitarios, creando un sentido de pertenencia más arraigado en los lugares que habitamos. Al apreciar y fomentar la habilidad para contar historias, se garantiza que las experiencias compartidas perduren, contribuyendo así a enriquecer el relacionamiento con los entornos urbanos. En este contexto, no solo se revelan los resultados finales, sino que se mantiene la flexibilidad y la apertura de los canales de comunicación para continuar los procesos de reconstrucción de la memoria urbana. La accesibilidad y apertura garantizan que cualquier individuo pueda explorar la información de manera autónoma y participar en su construcción, incluso de forma asincrónica. Este acceso libre, junto con la navegabilidad e interacción, genera una amplia y enriquecida diversidad de resultados, gracias a las oportunidades ofrecidas por un enfoque de cocreación transmedial. Con la estrategia de crear un vínculo emocional entre la memoria de la ciudad y la comunidad, mediante la integración de las cuatro categorías: memoria cultural, memoria material, memoria social y memoria viva, se ha desencadenado una serie de emociones como sorpresa, admiración, nostalgia, asombro y alegría. Este enfoque ha consolidado en los participantes un sentido arraigado hacia los procesos de apropiación de esta memoria colectiva. El descubrimiento clave en la fase final, fue que esta conexión emocional resultó ser el elemento esencial para establecer una relación activa y significativa con la estrategia propuesta. La estrategia implementada en el proceso de diseño ha asegurado que los resultados obtenidos reflejen genuinamente las opiniones, perspectivas y experiencias de los individuos al interior de la comunidad que está siendo estudiada. Este logro valida no solo la efectividad del proceso de cocreación transmedial y el diálogo intergeneracional, sino también la importancia de considerar e incorporar activamente a la comunidad en todas las etapas del diseño y la creación. Además, la flexibilidad de la estructura permite contemplar la posibilidad de incorporar nuevos nodos urbanos, lo cual podría contribuir a activar la memoria urbana de la ciudad de Bucaramanga. Por otro lado, se observa que la propuesta tiene el potencial de ser replicada en otros nodos urbanos identificados por su carácter histórico para la reconstrucción colectiva de la memoria, como también en otros centros urbanos, siempre y cuando se adapte cuidadosamente a las dinámicas y procesos internos de cada comunidad. C Conclusiones La interacción entre grupos, dentro de una misma población, en los procesos de cocreación se ve fortalecida por el diálogo intergeneracional, lo cual es esencial para desarrollar colectivamente productos adaptados a las particularidades de la comunidad. Esto conduce a la creación de elementos auténticos que otorgan voz tanto al público como a los distintos agentes culturales, de manera dinámica y abierta. 97 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Referencias bibliográficas Alcaldía de Bucaramanga, (s.f.). Bucaramanga. Recuperado el 2023, de Alcaldía de Bucaramanga: https:// www.bucaramanga.gov.co/otros/mi-ciudad/ BELTRÁN-ARISMENDI C. (2020). Enfoques emergentes desde las artes y el diseño para la teorización y creación de experiencias transmedia. Aproximación desde el metaanálisis de publicaciones científicas. Arte, Individuo y Sociedad, 32(4), 1039-1064. https://doi.org/10.5209/aris.66552 Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE. (2018). 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The case of the Millennium Educational Units in Cuenca, Ecuador Recibido: abril 2024 Aceptado: junio 2025 Ruth Estefanía Chuiza-Inca1 Mónica González Llanos2 Resumen Abstract El objetivo de la investigación es determinar los efectos provocados por la construcción de las Unidades Educativas del Milenio (UEM) en las dinámicas de movilidad y accesibilidad de la población y los usos de suelo. La investigación se ejecutó a través de casos de estudio con una metodología mixta de tipo descriptiva. Para determinar los efectos en movilidad se aplicó una encuesta semiestructurada a los usuarios, mientras que, los cambios en los usos de suelo se analizaron con el apoyo de Sistemas de Información Geográfica (SIG) mediante clasificación supervisada. Los principales resultados en términos de movilidad muestran que, si bien el Ministerio de Educación (MINEDU) definió un área de cobertura, los usuarios provienen tanto de sectores contemplados dentro de dicha área como de zonas externas. En cuanto a la accesibilidad, tomando como referencia el uso del transporte público, se observa que más del 78 % de los usuarios de los centros educativos se movilizan mediante este medio. Finalmente, los cambios en los usos de suelo relacionados con la cobertura no superan el 20 %, y los usos de suelo urbanos no presentan variaciones significativas. The objective of the research is to determine the effects caused by the construction of the Millennium Educational Units (EMUs) on the dynamics of mobility and accessibility of the population and land use. The research was carried out through case studies with a mixed methodology. To determine the effects on mobility, a semi-structured survey was applied to users, while changes in land use were analyzed with the support of Geographic Information Systems (GIS) through supervised classification. The main findings in terms of mobility show that, although the Ministry of Education (MINEDU) defined a coverage area, users come from both within and beyond the planned sectors. Regarding accessibility, and taking public transportation as a reference, more than 78% of users at the educational centers commute using this means of transport. Finally, changes in land use related to the coverage area do not exceed 20%, and urban land uses do not show significant variations. 1 Nacionalidad: ecuatoriana; adscripción institucional: Gestor editorial de revistas científicas (Vicerrectorado de Investigación; grado académico) Universidad de Cuenca, Ecuador: Magister en Ordenación del Territorio, por la Universidad de Cuenca, Ecuador; email: estefania.chuizai@ucuenca.edu.ec: https://orcid.org/0000-0001-5485-4712 2 Nacionalidad: ecuatoriana; adscripción institucional: Universidad de Cuenca; Magister en Ordenación del Territorio, por la Universidad de Cuenca, Ecuador; email: monica.gonzalez@ucuenca.edu.ec https://orcid.org/0000-0002-1031-2150 99 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Palabras Clave: Keywords: clasificación supervisada; equipamientos educativos; movilidad y accesibilidad; unidades educativas del milenio; usos de suelo supervised classification; educational facilities; mobility and accessibility; millennium educational units; land uses 1. Introducción impacto positivo en matemáticas en el año 2016, sin embargo, para el año 2015 no hubo impacto en logros académicos o matrícula. 1.1. Relación entre la construcción de infraestructura y el servicio de educación 1.2. Efectos territoriales por la implementación de equipamientos de servicio público Alrededor del mundo, se han generado varios programas de construcción de equipamientos de educación. Mozambique, Sierra leona, Pakistán, Afganistán son algunos ejemplos, en los cuales los resultados fueron positivos en términos de logros académicos (Ponce y Drouet 2017). En Mozambique la construcción de escuelas en las zonas rurales incremento un 13% la tasa de matrícula (Handa, 2002). En Sierra Leona, produjo un impacto positivo en las mujeres que accedieron al programa, y como principal resultado hubo una notable reducción en los índices de maltrato (Mocan y Cannonier, 2012). Entre los años 1973 – 1978, se implementó un programa de construcción masiva de escuelas primarias en Indonesia (Más de 61000 escuelas fueron construidas, un promedio de dos escuelas por cada 1000 niños de edad entre 5 a 14 años), de acuerdo con (Duflo, 2001) este programa incrementó los logros educativos del país en las siguientes áreas: aumento del 0.25 al 0.40 de retorno a la educación de los niños que abandonaron sus estudios, la probabilidad de que un niño que asistió a las escuelas construidas concluya todo el programa de primaria subió al 12% y, los usuarios que fueron beneficiados por esta política tuvieron accesos a mejores salarios en su edad adulta. Según la autora, la implementación de este programa fue efectivo y se incrementó el capital humano para el país. Ponce y Drouet (2017) realizaron una evaluación del impacto del programa de las UEM en Ecuador, en función de la matrícula y los logros académicos. Para la matrícula se analizó la información del número de estudiantes al inicio y fin del año lectivo, mientras que para los logros académicos se trabajó con los resultados de la prueba SER de los años 2008, 2014 y 2016, este estudio arrojo los siguientes resultaos: existió un Cada una de las actividades ejecutadas en el territorio como resultado de la aplicación de las políticas públicas a través de planes, programas o proyectos generan efectos territoriales al corto, mediano o largo plazo. Según (SandovalLuna e Ibarra-Alonso 2019) en algunos casos la construcción de grandes proyectos en el territorio, no toma en cuenta a su población y las afecciones que este puede generar en su entorno. Villanueba (2010) plantea que para poder analizar la accesibilidad a los equipamientos educativos es necesario estudiar su localización, distribución y la eficiencia con la que prestan el servicio para el que están destinados, además, al tratarse de equipamientos que conllevan inversión pública, es necesario que atiendan a la mayor cantidad de población, adaptándose a sus necesidades. Los equipamientos de educación pueden ser utilizados para impulsar el desarrollo de determinadas áreas, como parte integral de procesos de renovación urbana, mejoramiento integral de barrios o para la consolidación de nuevas centralidades en las periferias urbanas (Nieto Masot y Márquez Segovia, 2018) El enfoque en los efectos generados por los equipamientos en el territorio, Sabatini y Arenas (2000) mencionan que la reconfiguración del espacio mediante la implementación de equipamientos, suele impactar negativamente en su entorno, si no se genera a partir de procesos participativos entre los usuarios, pues provoca la ruptura de las dinámicas locales, los vínculos, la organización comunitaria, la respuesta que pueden dar sus usuarios a los problemas existentes, dando como resultado la pérdida de identidad y la relación de pertenencia con su territorio. Este desarraigo se ve reflejado en el grado de cuidado 100 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO y participación de los habitantes en todos los procesos de la implementación del proyecto. “En este sentido, la conformación de un sistema de equipamientos educativos puede garantizar el equilibrio entre las escalas de cobertura, el tamaño y la localización de los edificios escolares y, adicionalmente, aportar otros servicios, más allá de la enseñanza propiamente dicha, como contribución al mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades vecinas” (Franco Calderón 2009) Los equipamientos tienen la capacidad de generar sentido de pertenencia de sus habitantes, formar y consolidar las relaciones sociales e impulsan el desarrollo local sostenible de un territorio. (Escribano Pizarro, 2010; SandovalLuna e Ibarra-Alonso, 2019; Maceda Rubio y González Rodríguez, 2010). La calidad de los espacios educativos, sin importar su tipo, tienden a incrementar el grado de cultura de la sociedad a la que sirven, sin embargo, si se separa de su entorno (urbano o rural), es entendida como la incapacidad de este servicio para consolidarse en su área inmediata. Es así, que un equipamiento educativo puede aportar no solo al proceso de educación sino también a la construcción de la calidad de vida. La construcción de las edificaciones escolares dentro de un sistema integrado de educación, no conlleva solo la construcción de una infraestructura, pues, su implementación requiere “definir el ordenamiento de los servicios adicionales, adoptar estándares urbanísticos y proveer indicadores que permitan programar las edificaciones e implantaciones para atender las necesidades de los sectores” (Dávila 2005). La ejecución de modelos educativos debe tener la capacidad de cohesionarse con todos los componentes del sistema territorial, para alcanzar los objetivos deseados y su consolidación en el territorio. La creación de equipamientos asegura los siguientes resultados: consolidación del territorio, cualificación de espacios colectivos, participación de varios actores (Dávila, 2005) la ampliación de la oferta educativa y la consolidación de Plan de Ordenamiento Territorial (POT). Este autor ha definido que los equipamientos colectivos tienen la capacidad de materializar las estructuras sociales en el territorio, sin embargo, la construcción simultánea de edificios, no significa una articulación entre ellos, sus usuarios o su entorno inmediato. Escribano Pizarro (2010) afirma que la implementación de equipamientos, tiene la capacidad de evolucionar un territorio, sin embargo, plantea algunos problemas por la implementación de esas infraestructuras en zonas rurales por la baja demanda del servicio lo que genera la dispersión de los equipamientos, dando como resultado poca conectividad entre ellos. Además de estos problemas generales, hay otros particulares como la falta de coordinación entre las entidades encargadas, reducida cobertura, escasez de personal, mala calidad de servicio, y la falta de apoyo de la sociedad para mantener el equipamiento en buen estado. Por su parte, Bachiller Martínez y Molina de la Torre (2014) precisan como uno de los roles principales de los equipamientos el organizar el territorio y potenciar el desarrollo de su área de influencia, pues al localizarlos se debe tener una visión de futuro buscando la equidad y vertebración del territorio. Una deficiente distribución de los sistemas educativos en las zonas rurales puede ser el detonante para el abandono del campo en busca de mejores oportunidades. La localización de los equipamientos no puede estar sujeto únicamente al modelo territorial planificado, además, debe tener la capacidad de adaptarse a los cambios constantes de la sociedad y su entorno. 1.3. Efectos de los equipamientos educativos en movilidad y accesibilidad La distribución de los servicios educativos en el territorio tiene como principal objetivo buscar la equidad en términos de accesibilidad y calidad para todos los usuarios, independientemente de su lugar de residencia y alcanzar el uso eficiente de los recursos. Buzai y Baxendale (2008) concuerdan en que la localización de los servicios es fundamental, pues ayuda a que el estado se aproxime a la población, generando equilibrio entre la oferta y la demanda. Adicionalmente, Garrocho (2006) coincide con el hecho de que los equipamientos de educación deben localizarse buscando la justicia territorial, social y el desarrollo regional. Los equipamientos son elementos de equilibrio territorial en los que la población demanda igualdad de acceso, utilización y disfrute. Al centrar el estudio en los equipamientos relacionados con los servicios de educación, Dávila (2005) indica que la ejecución de sistemas articulados de 101 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO educación puede generar efectos directamente en el sistema de movilidad, la infraestructura (vías) y redes de transporte que facilitan la interrelación entre la población y el servicio pues, la distancia y accesibilidad al equipamiento es un factor determinante. “El equipamiento escolar no es un edificio colocado adecuadamente (o no) en el territorio, es un sistema que se especializa para poder incidir sobre la estructura urbana”. Salom, J. y Albertos (2000) definen como posibles efectos los siguientes: la aparición de externalidades en relación a la decisión de localización de equipamientos, incremento o disminución de la movilidad y cambios en las jerarquías urbanas en sus núcleos de población. Una localización deficiente de un equipamiento provocará el incremento en el tiempo para acceder a los centros educativos lo que disminuye el interés de la población por este servicio. De acuerdo con Villanueba (2010) la accesibilidad debe entenderse como la distancia entre la oferta (equipamiento) y la demanda (usuarios del servicio) de acuerdo con este autor, los equipamientos generarán efectos en términos de distancia recorrida, egresos monetarios y puede ser medido en función del sistema de transporte público, pues tiene una influencia en el acceso a los centros que prestan el servicio y las deficiencias en el mismo, generan obstáculos en el acceso, en caso de sobrepasar la distancia y el costo promedio, se provocan claras desigualdades sociales limitando el uso del servicio. (Garnica Berrocal, 2012) del suelo, aumentó en los pagos de tasas prediales, provocando parcelación y venta excesiva, para finalmente, generar un choque cultural entre los nuevos y antiguos habitantes. Adicionalmente, Calvo et al. (2001) determina que algunos de los impactos de la localización de los equipamientos pueden ser: incremento en la concentración de actividades económicas, favorecer a la descentralización, cambio en las características individuales de cada territorio. Es indispensable que en la localización de los equipamientos participe la población que será afectada pues son los gestores de las actividades que se desarrollan en el territorio, esto asegurara que el servicio responda a la demanda y necesidades de la población y no a decisiones políticas o técnicas únicamente, sin embargo, la localización de equipamientos no debe centrarse solo en la demanda que va a atender este servicio (Calvo et al., 2001; Franco Calderón, 2009) además, debe tener especial énfasis en las actividades sociales, económicas y funcionales del área en la que se va a emplazar y adaptarse al conjunto de planificación para garantizar su correcto funcionamiento. Es así, que el impacto económico (relacionado con las actividades que realiza la población en el territorio) también debe ser considerado al momento de definir la localización, pues estas infraestructuras generarán focos de atracción y actividades entre los usuarios y los residentes del sector. La responsabilidad de los gobiernos por mejorar la oferta educativa, impulsa la creación de diferentes planes, programas o proyectos que aseguren el acceso a este derecho constitucional. En Ecuador, con el objetivo de brindar educación de calidad y calidez, mejorar la escolaridad, el acceso y la cobertura, se ejecutó la intervención en infraestructura denominado Unidades Educativas del Milenio (UEM), que contemplo la construcción y repotencialización de equipamientos educativos. Si bien es cierto, se plantearon una serie de objetivos y criterios para determinar la localización de estas infraestructuras, al momento de su implantación, no se consideró los efectos que la construcción de estos equipamientos tendría en los componentes del sistema territorial, específicamente en el cambio de usos de suelo complementarios con este servicio, y la alteración en las dinámicas de la población permanente en el área de influencia de las UEM y de sus usuarios. 1.4. Efectos en el uso de suelo Una correcta distribución de servicios a través de la dotación de equipamientos, significara una distribución equitativa de oportunidades para la población. Los proyectos de gran escala modifican la morfología urbana debido a los cambios de uso del suelo por la gran necesidad de espacio que estos requieren. (Pérez-López, 2019) Sabatini y Arenas (2000) y Franco y Zabala (2012), expresan que la ejecución de megaproyectos genera los siguientes impactos territoriales: Diversificación socioeconómica por el incremento de las actividades, disminución de la actividad agropecuaria, incremento de actividades de servicio (estas últimas están directamente relacionadas con el cambio en el uso de suelo), incremento en el valor 102 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO los impactos en movilidad. Por otra parte, el análisis de los efectos en los usos de suelo, se ejecutó con herramientas cuantitativas, mediante el procesamiento de información georreferenciada a través de una clasificación supervisada de imágenes satelitales para comparar dos espacios temporales distintos. Con estos antecedentes, el objetivo principal de esta investigación es Analizar los efectos territoriales generados por las UEM en el Cantón Cuenca, en lo relacionado a los usos de suelo y las dinámicas de movilidad y accesibilidad de la población. 2. Materiales y métodos 2.1. Delimitación del área de estudio La investigación se ejecutó a través de estudios de caso, que permite aprender la realidad de una situación específica, detallar un perfil, generar teorías, analizar procesos de cambio y estudiar diferentes fenómenos (Villarreal Larrinaga y Landeta Rodríguez, 2010). La metodología empleada es mixta de tipo descriptiva pues combina herramientas de recolección de datos cualitativas y cuantitativas. Como herramienta cualitativa se aplicó una encuesta semiestructurada a los usuarios de los equipamientos para lo cual, las interrogantes estuvieron orientadas a definir De acuerdo con la información publicada por el MINEDU, hasta diciembre de 2021 en el Cantón Cuenca se construyeron 6 Unidades Educativas del Milenio, de ellas, cuatro están localizadas en las parroquias urbanas San Sebastián, El Vecino, Monay y Yanuncay y dos en las parroquias rurales Quingeo y Victoria del Portete (Figura 1). El número total de estudiantes de los seis centros de educación es de 10.857 alumnos y 485 docentes, personal administrativo y de salud (Ministerio de educación, n.d.-a). Figura 1. Mapa de distribución de las UEM en el cantón Cuenca Fuente: Mapa elaborado a partir de los datos del MINEDU, 2021 103 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO De las 6 Unidades Educativas del Milenio existentes en el Cantón, se escogieron dos en las que se realizó el levantamiento de información. Los criterios para determinar los casos fueron: 1. Las instituciones que se acercan más al 100% de la capacidad de estudiantes planificada por el MINEDU. El porcentaje de uso fue calculado con la información proporciona en el Censo Nacional de Instituciones educativas, con los datos del periodo académico inicio 2020 – 2021. 2. Mayor cobertura territorial del equipamiento educativo, en función de los distritos y circuitos3 de planificación a los que sirven los centros educativos (mayor superficie territorial en hectáreas). En la Tabla 1 se presentan los datos de todas las UEM del cantón Cuenca. De acuerdo con los criterios, las instituciones seleccionadas fueron la UEM de Sayausí y Victoria del Portete. que abarca una extensión total de 27,797.27 ha. Para el año 2020 se proyectó una población de 10,573 moradores, las personas en edad escolar representan el 33.81%. El territorio se encuentra conformado por asentamientos humanos de tipo nuclear y disperso. Sobre los usos de suelo, predomina el uso de conservación y protección con un 68.04%, seguido de suelo improductivo con 14.26 % y pastoreo ocasional con 7.16%, en la cabecera urbano parroquial predomina el uso vivienda acompañada por los servicios. (Gobierno parroquial de Sayausí, 2020a) Por su parte Victoria del Portete abarca una total de 19541.74 ha, de las cuales el 84% son suelos con características aptas para el pastoreo de animales y cultivo. El principal uso de suelo es el pastizal cultivado, seguido por cultivos de ciclo costo, de la misma manera que el caso anterior, en la cabecera urbano parroquial predomina el uso vivienda acompañado por los servicios y comercio de aprovisionamiento a la vivienda. Para el año 2020, se estimó que la población total era de 6.616 habitantes, de ellos el 23,25% están en la categoría de edad escolar. (Gobierno Autónomo Descentralizado de Victorial del Portete, 2019) 2.2. Condiciones físicas y demográficas de la zona de estudio De acuerdo con el Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial (PDOT) de Sayausí, la parroquia está dividida en 41 localidades Tabla 1. Unidades Educativas del milenio seleccionadas como casos de estudio Fuente: Elaborada a partir de los datos del Censo Nacional de Instituciones educativas 3 Los distritos son la unidad básica de planificación y prestación de servicios públicos. Coincide con el cantón o unión de cantones, y articula las políticas de desarrollo del territorio. En esta unidad se coordinará la provisión de servicios para el ejercicio de derechos y garantías ciudadanas. Su promedio de población es de 90.000 habitantes y los circuitos son unidades locales que se conforman por el conjunto de establecimientos dedicados a la prestación de servicios públicos en un territorio determinado dentro de un distrito, articulados entre sí a través de los servicios que ofertan. Su promedio de población es de 11.000 habitantes. (Secretaria Nacional de Planificación y Desarrollo, 2012, p.7) 104 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO 2.3. Definición de la muestra y aplicación de la encuesta de movilidad costo de movilización y los sectores de origen de los usuarios, se consideró pertinente un conteo vehicular en el acceso a las UEM al inicio y fin de una jornada escolar, las variables de la encuesta se representan a través de un SIG. Finalmente, los datos obtenidos se contrastan con la teoría de 6 MWT (six-minute walk test) en la que se establece que niños y niñas en condiciones óptimas de salud, pueden caminar una distancia entre 91 a 98 m/ min. (Kasović et al., 2021) Una vez que se escogieron los casos de estudio, se definió la muestra para ello el universo corresponde a la suma del total de estudiantes, docentes y personal administrativo de las instituciones seleccionadas. El número de usuarios es de 3.507 personas, el nivel de confianza es del 95%, y el margen de error del 5%, dando como resultado 347 encuestas. Estas cifras permiten una calidad de datos óptima con respecto al estudio que se va a realizar. Sobre la edad de los encuestados especialmente de los estudiantes, Carilla Belenguer (2015) menciona que los niños tienden a trasladarse de manera independiente hasta los establecimientos educativos a partir del 6to grado de primaria, aunque generalmente se movilizan acompañados de amigos/as. En el caso ecuatoriano, el 6to grado de educación, está clasificado dentro del nivel de educación básica media “que corresponde al 5º, 6º y 7º grado de Educación General Básica (EGB) y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 9 a 11 años de edad” (Ministerio de educación, n.d.). Sobre las destrezas básicas, en Ecuador de acuerdo con el currículo priorizado para la EGB a partir del segundo año los estudiantes pueden “medir, estimar y comparar longitudes de objetos del entorno, contrastándolas con patrones de medidas no convencionales” y “realizar conversiones usuales entre años, meses, semanas, días, horas, minutos y segundos en situaciones significativas” (Ministerio de Educación, 2021) estas destrezas elementales se desarrollan en el programa escolar hasta el 4to de básica. Por lo expuesto anteriormente, la encuesta se aplica a los estudiantes a partir del 5º grado de educación básica (9 años) hasta el 3ro de bachillerato, el número de encuesta fue dividido de forma equitativa en cada nivel. Otro aspecto a considerar, es la alteración en el sistema educativo producto de la emergencia global generada por la pandemia, al respecto, el MINEDU decidió retornar a las clases de manera presencial y progresiva a partir del 22 de noviembre de 2021, por tal motivo, la encuesta se aplicó en febrero de 2022. Esta se estructuró por las siguientes variables: modo de transporte, rutas de transporte público (buses), tiempo y 3. Metodología para determinar los efectos de las UEM en los usos de suelo El análisis de los efectos en los usos de suelo se dividió en dos, primero, los efectos sobre los usos de suelo rurales en su área de influencia y se complementó el análisis con los usos de suelo urbanos en las zonas próximas al equipamiento. 3.1 Usos de suelo rural Para poder establecer la metodología, fue necesario delimitar un área de influencia en torno a estos equipamientos. De acuerdo con lo establecido por el (Ministerio de Educación, 2012), el área de influencia de un establecimiento educativo varía de acuerdo a su ubicación, es así que, para las zonas urbanas será de 500m mientras que para las zonas rurales será de 1000m. Por otro lado, el GAD Municipal de Cuenca (2015) en la normativa de equipamientos de salud y educación, define que el área de influencia para las UEM que se encuentran en el área urbana será de nivel sectorial4, mientras que para aquellas de jerarquía parroquial (rural) el área de influencia será un radio de 1.000m. De acuerdo con las áreas de influencia presentada anteriormente, se define como área de estudio un radio de 1.000m, tomando como eje el centro del equipamiento. Con el apoyo de imágenes satelitales de alta definición, se determinó la pérdida o incremento de los usos de suelo en su área de influencia. El análisis se realizó mediante una clasificación supervisada a través de un SIG. Las variables fueron definidas después de una visita al área de estudio para definir los usos de suelo de 4 Se entiende por nivel sectorial al área en que el equipamiento ejercerá su influencia. El radio adoptado considera el factor de movilidad desde y hacia cada equipamiento. (GAD Municipal de Cuenca, 2015, p. 42) 105 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO acuerdo con las características de cada sector, y posteriormente una validación en campo mediante observación directa. La clasificación supervisada, trabaja en función a un conjunto de firmas (muestras) de entrenamiento que permiten tipificar cada elemento de una imagen y agruparlo en una categoría (Rees, 1999). La aplicación de una clasificación supervisada trabaja como una búsqueda automática de grupos de valores homogéneos dentro de las imágenes (Arango, Branch, y Botero 2005; García et al. 1998), Sobre la precisión de la clasificación supervisada, autores como Willington, Nolasco, y Bocco (2013) y Vargas-Sanabria y Campos-Vargas (2018) determinan que es el método más preciso, sin embargo depende de la capacidad del algoritmo para discriminar cada categoría, por ello, se tomaron alrededor de 10 muestras para cada uso de suelo, con el fin de asegurar una correcta lectura del territorio. En los dos casos se trabaja con imágenes Landsat 8 (30 m/pixel) del año 2015 y 2021 (geocodificados con proyección UTM, esferoide y datum WGS 1984, 17 Zona Sur) del sitio web USGS Earth Explorer, a pesar de que las imágenes seleccionadas presentaron índice de nubosidad superiores al 40%, esto no afectó en la visualización de las áreas requeridas. Considerando que los centros educativos fueron inaugurados en los años 2016 y 2017, con ayuda de las imágenes históricas de Google earth se puede visualizar que a partir del año 2015 se inicia su proceso de construcción, siendo este otro de los criterios para la selección de las imágenes. Con la ayuda de la herramienta Image analysis de ArcGis, se ejecuta la clasificación supervisada, se calcula las áreas de cada uso de suelo y el porcentaje de incremento o disminución. de uso de suelo (vivienda, comercio o servicio), tipo de comercio o servicio, se construyó antes o después de la UEM y si inició el funcionamiento antes o después de la construcción de la UEM. 4. Resultados 4.1. Efectos de las UEM en la movilidad y accesibilidad De los datos obtenidos en campo, se pueden evidenciar los siguientes efectos en movilidad. El 39,11% de los usuarios acceden al servicio mediante transporte público, 30,45% caminando, y en vehículo propio el 17.59%, estos modos de transporte se repiten de forma individual en cada una de las unidades educativas, en diferentes porcentajes. En la tabla 2 se presentan todos los datos de la encuesta de movilidad. Sobre el tiempo de movilidad, los usuarios declaran que, para llegar desde su hogar hasta la institución, en los dos centros educativos, más del 75% realizan viajes menores a 30 minutos. En Victoria del Portete el 20.90% de los usuarios deben realizar viajes de 5.01 a 10 minutos o mayores a 30, mientras que solo el 8,96% se moviliza en un tiempo menor a 5 minutos, de este porcentaje la mayor cantidad de usuarios se movilizan caminando o en vehículos propios. (Tabla 2, ver sig. pág.) En la parroquia Sayausí, a diferencia de la Victoria del Portete, el menor porcentaje corresponde a los usuarios que se movilizan más de 30 minutos lo que representa un factor positivo, sin embargo, la población mayormente debe realizar viajes entre 20 a 30 minutos para acceder a la institución, de este porcentaje, los modos de transporte más usados nuevamente son, caminando, vehículo propio y transporte público (bus). 3.2 Usos de suelo urbanos Para establecer el cambio de los usos de suelo urbanos provocados por la construcción de las UEM, se estableció un área de influencia, de acuerdo con Urgiles y Vivar (2021), los equipamientos educativos cuentan con usos complementarios en las inmediaciones en su misma manzana o en un radio entre 100 a 200 m. La recolección de información se realizó mediante una encuesta de usos de suelo en la que se registra la siguiente información: categoría 106 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Tabla 2. Datos de movilidad de los usuarios de las UEM Fuente: (No especificada) 107 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO La Tabla 3 presenta las distancias aproximadas que recorren los estudiantes que declararon acceder a sus centros educativos a pie. Esta estimación se basa en la teoría propuesta por Kasović et al. (2021) antes citada. En el caso de Sayausí (SY), la distribución de estudiantes por rangos de distancia recorrida varía entre 10 y 16 personas. Por su parte, en Victoria del Portete (VP), 20 estudiantes caminan entre 5 y 30 minutos para llegar a su centro educativo, mientras que 12 deben recorrer trayectos que superan los 30 minutos. En la información recolectada, hay al menos 4 modos de transporte que requieren pago, esto son: transporte público (bus), taxi, camioneta y buseta, este último no es usado para transportarse a la UEM de Portete. En la parroquia Sayausí el 78,50% de usuarios llega al centro educativo en bus, el 5,61% en taxi, el 9,35% en camioneta y únicamente el 6,54% en busetas, el pago de este servicio varía desde $25 hasta $50 por mes y la mayoría de los usuarios provienen de un sector denominado El Tejar (área urbana de Cuenca). Para los usuarios que se movilizan en bus, el gasto mínimo es de 0,12 ctvs. y el máximo de $1 por día, este costo implica realizar transbordo, pues la tarifa mínima para los estudiantes es de 0,15 ctvs. En taxi el pago mínimo es de $1 y el máximo de $4, finalmente, la movilidad en camionetas de alquiler varía desde 0,25 ctvs. hasta $1,25. Como se puede ver en la Figura 2a (b), la cobertura de transporte público urbano de Sayausí brinda servicio a 8 de las 11 comunidades desde las cuales se movilizan los usuarios encuestados, sin embargo, existe un déficit de transporte público en sectores rurales lejanos lo cual impide la movilidad de los niños a los equipamientos (Gobierno parroquial de Sayausí, 2020). Los estudiantes de las comunidades lejanas se movilizan a través de las rutas interprovinciales existentes. Tabla 3. Distancias que deben caminar los estudiantes para acceder a los diferentes centros Fuente: (No especificada) Figura 2. Localización de los usuarios de la UEM de Sayausí y cobertura del transporte público Fuente: Elaborada con la información de las encuestas de movilidad (Ver el segundo mapa de la Figura 2 en la sig. pág.) 108 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Figura 2. Localización de los usuarios de la UEM de Sayausí y cobertura del transporte público Fuente: Elaborada con la información de las encuestas de movilidad cantón Cuenca, comunidades y localidades, de este modo, la figura 2(a) muestra las parroquias desde donde se movilizan los usuarios hasta la UEM de Sayausí, siendo el porcentaje más altos aquellos que habitan en el área urbana de Cuenca con el 19,03%, este porcentaje es mayor con respecto a la población que se moviliza fuera del límite parroquial de Sayausí. También se generan movimientos desde las parroquias de Chiquintad, San Joaquín, Baños y Turi en menores porcentajes. La figura 2(b) representa los movimientos que realiza la población originaria de la parroquia Sayausí hasta el centro educativo, la comunidad de Bellavista alberga a la mayor cantidad de usuarios con el 24,70%, en segundo lugar, está el centro parroquial con el 15,79%, a partir de ahí los porcentajes son inferiores al 5%. En el caso de la UEM de Victoria del Portete el 83.58% de sus usuarios provienen de las comunidades de la parroquia, y únicamente el 3,73% llegan desde Cuenca, el 1,49% de En el sector de Victoria del Portete, el uso de transporte pagado se reduce a 3 modos: bus, taxi y camionetas. El pago del bus va desde 0,25 ctvs. a 2 dólares por día, a diferencia del caso anterior, las personas que usan bus en algunos casos deben realizar hasta 3 transbordos para llegar a su destino, esto influye directamente en el costo y tiempo de movilidad. El valor de uso de taxi es de 5 dólares y el costo de la movilidad en camioneta va desde 0,50 ctvs. hasta 10 dólares por día. En la figura 3b, se muestra la cobertura de transporte de acuerdo con el PDOT parroquial, en ella se evidencia que cerca del 50% de comunidades de donde se movilizan lo usuarios, están fuera del área de cobertura. Es necesario conocer la distribución espacial de los usuarios, para ello, con la información levantada en la encuesta y con la cartografía proporcionada por los Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD) parroquiales, se localizó los usuarios a nivel de parroquias rurales del 109 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Baños, de Turi y Cañar el 0,75%, de Cumbe el 2,99% y Tarqui 0,75% estas dos últimas parroquias también están incluidas en el distrito de planificación al que sirve la institución. En este caso a diferencia del anterior, aunque el porcentaje de usuario que provienen de otros sectores es menor, las distancias del origen declarado están más alejadas a la institución, esto se evidencia por la movilidad que se genera desde otra provincia, por parte un docente. Figura 3. Localización de los usuarios de la UEM de Victoria del Portete Fuente: Elaboración propia, con la información de las encuestas de movilidad (febrero 2022) 110 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO 4.2 Efectos de las UEM en los usos de suelo Como se puede observar en la Figura 4, en el área de estudio de Sayausí, se puede observar una clara tendencia a la densificación ya que el suelo urbano incrementó en un 16,53% sobre todo hacia la zona norte de la Av. Ordóñez Lazo, mientas que el suelo vacante disminuyó en un 1,85%, lo mismo sucede con el suelo agrícola y las zonas forestales con una pérdida del 4,47% y 1,9% respectivamente. En el área de estudio de la UEM de Victoria del Portete, a diferencia del caso anterior, los cambios en el suelo en las cuatro categorías no supera el 2% tanto para el incremento o perdida. Los cambios más significativos se muestran en los huertos y el suelo forestal con el 1,85% cada uno. De acuerdo con la figura 5(b), la tendencia de habitabilidad se centra a lo largo de los ejes viales cercanos a la institución mientras que los huertos se han propagado hacia la zona sur del área de estudio, en el año 2015 estaban mayormente concentrados hacia el noreste del centro educativo. 4.2.1 Usos de suelo rurales en función de la capa de cobertura Como se explicó en el apartado metodológico, los impactos en los usos de suelo se determinaron con el apoyo de un SIG, mediante una clasificación supervisada. La clasificación de la cobertura del suelo se realizó mediante observación del área de estudio y en respuesta a las características de cada territorio, es así que para la UEM de Sayausí los usos de suelo definidos son: suelo agrícola, suelo urbano, suelo vacante y suelo forestal, mientras que para la zona de Victoria del Portete se trabajó con la siguiente clasificación: suelo agrícola, suelo urbano, huertos y suelo forestal, a partir de que la cartografía oficial definidas por el Ministerio de Agricultura y ganadería. Figura 4. Efectos en los usos de suelo generados por la construcción de las UEM Fuente: Elaborada en base a las imágenes satelitales de LANSAT 8 del 2015 y 2021 111 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO 4.2.2 Usos de suelo urbanos año 2022 se instala una fábrica de tela y un lugar de comida rápida. Cerca del 92% mantiene el uso que tenía antes de la inauguración de la UEM, siendo principalmente aquellos destinados a la vivienda y uso agrícola. (Figura 6, ver sig. pág.) Como se mencionó anteriormente, para determinar los cambios en los usos de suelo urbanos, fue necesario aplicar una encuesta predial. Una vez que se tabularon los datos, se obtuvieron los siguientes resultados. En el caso de la UEM de Sayausí de los 115 predios encuestados, el 8,70% presentaron cambios en el uso de suelo después de la construcción de la Unidad Educativa del Milenio, de ellos la mayoría pasó de lote vacante a vivienda y únicamente en uno de los predios, que ya contaba con una vivienda, se incorporó una papelería y un lugar de comida rápida, según los encuestados inició su funcionamiento cuando se inició el servicio del centro educativo. (Figura 5) En Victoria del Portete, el cambio en el uso de suelo después de la inauguración del centro educativo representa el 8,16% que corresponde a 4 predios, en dos se construyeron viviendas en el año 2020, mientras que en los otros dos en el 5. Discusión y conclusiones Esta investigación buscó determinar si la construcción de las UEM generó cambios en el uso de suelo y en las dinámicas de la población en torno a la movilidad y accesibilidad de sus usuarios. A pesar de que todas las UEM a nivel nacional fueron ubicadas en base a los mismos criterios de localización: las tasas de no asistencia educativa y los índices de pobreza en función con las Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) (Ponce y Drouet 2017), cada área presenta características propias de su entorno. En el caso de la UEM de Sayausí que está localizada al interior del límite urbano, en una Figura 5. Efectos sobre los usos de suelo urbanos, en el área de influencia de la UEM de Sayausí Fuente: Elaborada con base a la encuesta predial de uso de suelo 112 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Figura 6. Efectos sobre los usos de suelo urbanos alrededor de la UEM de Victoria del Portete Fuente: Elaborada con base a la encuesta predial de uso de suelo zona de transición la planificación del MINEDU determinó que su principal objetivo es servir a los circuitos conformados por las parroquias rurales de Sayausí y San Joaquín, el 72,47% de la población encuestada proviene de estas parroquias, lo que representa un factor positivo pues se está cumpliendo con lo planificado y con uno de los objetivos de la desconcentración de la política pública de educación, que es acercar los servicios a la mayor cantidad de los usuarios, sin embargo, esto no quiere decir que todos cuenten con las condiciones óptimas para su movilización. Por las características propias del territorio este centro educativo tiene las mejores condiciones de accesibilidad y movilidad. Una de las medidas adoptadas por el gobierno para impulsar el programa de las UEM fue la fusión (cierre) de varios centros educativos que no contaban con las características necesarias para brindar el servicio, se planificó que esta institución recibiría a estudiantes de 4 instituciones, lo que genero el incremento en los tiempos de movilidad e intensificó el tráfico vehicular, sin embargo, no se puede atribuir este hecho únicamente a la UEM pues a pocos metros se ubica el centro educativo La Alborada que al inicio y fin de cada jornada 113 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO también genera aglomeración en el entorno. Por otra parte, la característica del área rural en la que se emplaza la UEM de Victoria del Portete, son diferentes, pues los horarios de las rutas son menos frecuentes que en las zonas urbanas, con respecto a la fusión de otros centros educativos, en este caso fueron cerradas 13 instituciones. Uno de los componentes del programa de las UEM, estableció que los estudiantes no debían realizar viajes mayores a 40 minutos, en los dos casos, la mayoría de la población realiza viajes menores a este tiempo, pero existe un pequeño porcentaje que aún presenta problemas en este aspecto. Sobre los modos de transporte, (Rojas et al. 2019) establece que los más usado para acceder a los equipamientos de servicio son: transporte público, particular y caminata, esto se confirmó en los resultados obtenidos en el levantamiento de información. Según la teoría propuesta por De la Fuente, H., Rojas, C. y Salado, M. (2013) quienes modelaron zonas de influencia de 500 y 1000 m a centros educativos, y formaron franjas de accesibilidad vinculadas a unidades muestrales (manzanas censales) utilizando los siguientes criterios: A menos de 500 m, distancia de proximidad peatonal ideal a los equipamientos (educación), entre 500 a 1000 m se consideran manzanas censales accesibles y mayor a 1000 m la población no tiene cobertura. Los datos de la tabla 3, determinar que solo el 13% de la población que llega caminando se encuentra en el rango ideal de proximidad peatonal, el 13,8% realiza recorridos menores a 1000 m. encontrándose en zonas accesibles y el 73,27% está fuera del rango de cobertura del equipamiento. Como se mencionó al inicio, hay otras 4 UEM en el cantón Cuenca, una de ellas está localizada en la parroquia Quingeo, en su PDOT parroquial se planteó como uno de los proyectos un plan especial regulador de actuación en los alrededores de la UEM, que estaría enfocado en planificar el uso y la ocupación del suelo (Gobierno Autónomo Descentralizado Parroquial Rural de Quingeo, 2019), si bien, es probable que no en todos los sectores sea necesaria la implementación de esta herramienta de planificación, al menos, prevé que la construcción de estos centros educativos debe ir acompañada por planificación que complemente y apoye el correcto funcionamiento de este servicio, en este sentido Duflo (2001) y Ponce y Drouet (2017) coinciden en que la implementación de equipamientos de educación necesariamente debe estar acompañado por otros proyectos relacionados como: capacitación de docentes, reestructuración en los programas de educación, proyectos viales y de movilidad que apoyen la accesibilidad de los usuarios. En la Evaluación del “Proceso de Desconcentración” elaborada por la Secretaria Nacional de Planificación y Desarrollo (2018), determina que el 33% de las Unidades Operativas Descentralizadas (UOD) Zonales y el 20 % de las UOD distritales afirman que la ubicación de las UEM requiere cambios debido a la necesidad de optimización de la infraestructura es decir la ubicación conjunta de varias unidades desconcentradas para la facilitación el acceso, la prestación de sus servicios y recursos. El 4% de los usuarios encuestados declararon que deben desplazarse entre 15 y 45 minutos para acceder al servicio. En los datos levantados se indicó que algunos de los usuarios debe realizar 2 o hasta 3 transbordos para llegar a su destino, esto incrementa el costo y tiempo, limitando la accesibilidad al centro educativo. La localización de estas infraestructuras no debe centrarse solo en la selección de un área que cumpla con las características técnicas, más bien debe formar parte de un sistema articulado de planificación en el que se incluya las rutas de transporte, los sistemas viales, los equipamientos complementarios y los usos de suelo. Los usuarios de la UEM de Victoria del Portete, mencionan que resulta difícil el abastecimiento de material escolar, pues en el entorno inmediato del equipamiento no hay servicios complementarios y deben trasladarse a Cuenca, esto no sucede en Sayausí pues al estar en una zona urbana tiene mayor accesibilidad a estos centros de abastecimiento, sin embargo, la clara tendencia a la consolidación del suelo, genera de forma indirecta cambios en la estructura urbana, a pesar de ello, como se indica en los resultados en el cambio del uso de suelo urbano, las actividades complementarias de este uso (Cabinas de internet, papelerías, librerías, centros de copiado (Urgiles y Vivar, 2021) son escasos en las zona inmediata del equipamiento. Por otro lado, un factor positivo es que la vocación del suelo se ha mantenido, pues al analizar la cobertura de suelo, las tendencias de urbanización son bajas en los dos casos. Se cree pertinente la creación de un nuevo modelo de desconcentración para la prestación de servicios, pues, a pesar de que la descentralización del servicio educativo busca responder a las 114 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO necesidades de la población, autonomía financiera, respuesta a las necesidades, acceder al servicio de forma cercana, ágil y eficiente, etc. (“Ministerio de Educación” n.d.), los criterios para las UEM se ven restringidos a variables del servicio y no territoriales, además, al estar los circuitos conformados por una o varias parroquias, incrementa el tiempo y gasto en la movilización disminuyendo la accesibilidad de los usuarios, al respecto Álvarez et al., (2019) menciona que si los costes en los desplazamientos peatonales aumentan dificultan el acceso al servicio por la necesidad de emplear más tiempo y medios motorizados para tal fin. Los edificios destinados para educación ocupan un lugar importante en el planeamiento de las estrategias territoriales, pues, pese a que su objetivo principal es suplir la demanda educativa, también promueven el desarrollo social, cultural y territorial, por ese motivo deben ser planificados como parte de un conjunto. La educación es condición esencial para alcanzar el desarrollo de las sociedades, por ello es necesario que se garantice su accesibilidad a toda la población y especialmente a los sectores desfavorecidos. (Flores et al., 2022) C Referencias bibliográficas Álvarez, M., Quirós, E., & Gutiérrez, J. (2019). Accesibilidad peatonal a los servicios educativos de la ciudad de Ibagué-Tolima, Colombia. Revista Cartografica, 2019(98), 305–328. https://doi. org/10.35424/rcarto.i98.152 Arango, M., Branch, J., & Botero, V. (2005). 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N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Contraste entre percepción del riesgo y análisis técnico de peligros: aportes de la cartografía social en Monterrey Contrasting risk perception and technical hazard assessment: insights from social cartography in Monterrey Recibido: agosto 2024 Aceptado: junio 2025 Elfide Mariela Rivas Gómez1 Luisa Damiana Páez de González2 José Juan Cervantes Niño3 Resumen Abstract Este artículo analiza la utilidad de la cartografía social como herramienta comunitaria para comprender la percepción del riesgo urbano en dos colonias del distrito Campana-Altamira y dos del distritotec del municipio Monterrey, México. La investigación se estructuró en seis apartados: introducción, revisión conceptual, metodología, resultados, discusión y conclusiones. Se empleó un enfoque cualitativo con talleres vecinales, recorridos de reconocimiento, entrevistas semiestructuradas y sesiones de mapeo colectivo, entre mayo y septiembre de 2023. Los hallazgos evidencian diferencias en cohesión social, organización barrial y niveles de vulnerabilidad socioambiental, que inciden en la percepción del riesgo y en la capacidad de respuesta local. El proceso incluyó ejercicios de validación comunitaria, validación técnica basada en la construcción propia de mapas temáticos para reconocer las amenazas presentes, a partir del análisis de datos oficiales y observaciones en campo. Esta doble lectura permitió contrastar la percepción vecinal con evidencia científica. Se concluyó que la cartografía social visibilizó peligros y capacidades desde la mirada comunitaria, generando insumos útiles para la gestión urbana participativa y aportando lecciones transferibles a otros contextos del Sur Global. This article analyzes the usefulness of social cartography as a community tool for understanding risk perception in two neighborhoods of the Campana-Altamira district and two of the distritotec area in Monterrey, Mexico. The research is structured in six sections: introduction, conceptual review, territorial context, methodology, results, discussion, and conclusions. A qualitative approach was employed, including neighborhood workshops, field visits, semi-structured interviews, and collective mapping sessions carried out between May and September 2023. The findings reveal differences in social cohesion, neighborhood organization, and levels of socio-environmental vulnerability, all of which directly affect risk perception and local response capacity. The process included community validation exercises and technical validation based on the authors’ construction of thematic maps to identify existing threats, using official data sources and field observations. This dual perspective allowed for a contrast between community perceptions and scientific evidence. The study concludes that social cartography helped make risks and local capacities visible from the community's perspective, generating valuable inputs for participatory urban management and offering transferable lessons for other contexts across the Global South. 1 Nacionalidad: venezolana; adscripción institucional: Profesora investigadora en la Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño del Tecnológico de Monterrey, México; miembro del Sistema Nacional de Investigadores CONAHCYT; Doctora en Filosofía con Orientación en Arquitectura y Asuntos Urbanos, Universidad Autónoma de Nuevo León, México; email: m_rivas_gomez@tec.mx; https://orcid. org/0000-0003-4011-0119 2 Nacionalidad: venezolana; adscripción institucional: Instituto de Investigaciones Sociales (IINSO), Universidad Autónoma de Nuevo León, México; Doctorado en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable (Ciencias Sociales IINSO); email: ludapaez@ usb.ve; https://orcid.org/0000-0002-4767-9650 3 Nacionalidad; mexicano; adscripción; Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México: Instituto de Investigaciones sociales; Doctorado en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable; email: jose.cervantesnn@uanl.edu. mx; https://orcid.org/000-0001-5582-3424 118 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Palabras Clave: Keywords: cartografía social; percepción del riesgo; peligros urbanos social cartography; risk perception; hazards risks Introducción resultados con actores comunitarios. Finalmente, se realizó la evaluación técnica de peligros y se contrastaron sus hallazgos con los resultados de la cartografía social, a fin de identificar convergencias y divergencias entre la percepción comunitaria y el análisis técnico. Los procesos participativos comunitarios constituyen una base fundamental para el desarrollo local y pueden aportar significativamente a la organización de sistemas de protección, atención de emergencias y gestión de riesgos de desastres urbanos (Pájaro y Tello, 2014). En este contexto, la cartografía social (CS) se ha consolidado como una herramienta clave para contrastar hechos territoriales con su representación simbólica, facilitando la apropiación del espacio por parte de las personas que lo habitan. Quienes residen en un territorio lo conocen de manera profunda, por lo que se vuelve indispensable acercarse a sus saberes, comprender sus dinámicas cotidianas e integrar sus conocimientos en los procesos de coconstrucción del diagnóstico, la toma de decisiones y la transformación del entorno (Barragán y Amador, 2014). En ese marco, este artículo se pregunta: ¿cuáles son los principales problemas que enfrentan, desde la perspectiva del riesgo urbano, cuatro sectores urbanos ubicados en dos distritos con características contrastantes de la ciudad de Monterrey, México? A partir de esta interrogante, se plantea como objetivo general analizar la utilidad de la cartografía social como herramienta para explorar la percepción de riesgo (PR) en residentes de cuatro sectores urbanos de Monterrey, y contrastar estos hallazgos con una evaluación técnica de amenazas geológicas e hidrometeorológicas, con el fin de aportar al conocimiento situado y la gestión participativa del riesgo. La investigación se enmarca en un enfoque cualitativo y participativo, que privilegia las voces, experiencias, narrativas y prácticas sociales de las y los habitantes como forma de construir conocimiento contextualizado. Se desarrolló en cuatro fases consecutivas: (1) contacto con organizaciones locales y explicación del objetivo del estudio, (2) reconocimiento in situ y planificación de talleres, (3) construcción participativa de Mapas Comunitarios de Riesgo (MCR), y (4) análisis colectivo y validación de los Marco teórico Importancia de la PR urbano Se han desarrollado diversos estudios sociales sobre PR (Cid-Ortiz et al., 2012; Ramos, 2013; Ramos, Olcina y Molina, 2014), que han demostrado que, en materia de prevención, las condiciones psicofísicas, los comportamientos y la forma en que las personas interpretan su entorno influyen directamente en la generación de situaciones catastróficas, ya sea por miedo o desconocimiento. Además, la percepción del riesgo se encuentra estrechamente ligada a las condiciones de vulnerabilidad (Almaguer, 2008). La toma de conciencia sobre cómo se construye el riesgo es un proceso complejo y prolongado en el tiempo. Sin embargo, cuando las personas desarrollan habilidades para generar mecanismos y estrategias de gestión a largo plazo, pueden convertirse en agentes de cambio con capacidad de transformación (Aguilar y Brenes, 2013). Esta perspectiva destaca que son los propios individuos quienes mejor conocen y comprenden su entorno. Una vez comprendidos los elementos involucrados en la PR, es fundamental establecer con qué medios puede obtenerse dicha información y quiénes son los actores indicados para hacerlo. Se recomienda que estos estudios sean desarrollados por profesionales o investigadores expertos, o por la institucionalidad encargada del manejo y reducción del riesgo de desastres (RRD). Enfoque teórico: PR urbano Estudios sobre la PR ante eventos disruptivos han explorado las capacidades que las sociedades necesitan para responder ante emergencias, reducir 119 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO su vulnerabilidad y comprender sus posibilidades de respuesta (Corral, Frías y González, 2003). Desde una perspectiva institucional, el Instituto Nacional de Defensa Civil del Perú ha advertido que muchas personas tienen una noción fragmentada del riesgo, lo cual dificulta desde lo técnico establecer niveles aceptables de exposición (Instituto Nacional de Defensa Civil [INDECI], 2017). En este sentido, la PR ha sido conceptualizada como “un producto de la construcción cultural de las sociedades en su devenir histórico” (Douglas, 1996: 57). Esta visión subraya los determinantes culturales que conforman la imagen colectiva del riesgo, sin negar su dimensión física, la cual se considera como punto de partida para el análisis. La literatura ha abordado el riesgo urbano desde dos enfoques complementarios: 1) la valoración del riesgo, que se orienta a identificar, cuantificar y caracterizar amenazas y pérdidas probables (Banco Interamericano de Desarrollo [BID], 2018); UNDRR, 2004) y 2) el manejo del riesgo, centrado en los procesos de comunicación, mitigación y toma de decisiones (Mechler, 2004; Slovic, 1997; Almaguer, 2008). De esta manera, la PR no puede abordarse únicamente desde un enfoque técnico, sino que está atravesada por factores sociales, culturales y organizativos que condicionan la forma en que los actores evalúan su exposición y capacidad de respuesta (Cid-Ortiz et al., 2012). Si bien existen territorios expuestos a peligros, en muchos casos son las transformaciones y actuaciones humanas las que, en última instancia, generan las condiciones para que ocurran eventos catastróficos. En este sentido, “las conductas y actuaciones están determinadas por el resultado de una evaluación interna que la persona hace del entorno y de sus posibles consecuencias” (Mechler, 2004: 21). La consecuencia de no percibir un riesgo suele ser la generación del propio riesgo. La literatura coincide en que la percepción fragmentada o selectiva —entendida como una interpretación y procesamiento sesgado de la información— lleva a las personas a exponerse al peligro sin adoptar medidas de prevención (Cid-Ortiz et al., 2012; García, 2005; Ramos, 2013; Ramos, Olcina y Molina 2014; Slovic, 1997). Por ello, la identificación de cómo se perciben los peligros, así como la comprensión de las condiciones de vulnerabilidad, representa un eje metodológico útil para fomentar una cultura de prevención y avanzar hacia una sociedad del riesgo más consciente y equitativa (Almaguer, 2008). Finalmente, se sostiene que la RRD no puede basarse únicamente en criterios técnicos objetivos sin considerar las distintas interpretaciones, subjetividades y experiencias de los actores sociales. En esta línea argumentativa, la CS fue seleccionada como herramienta metodológica central en este estudio. La CS herramienta para la construcción colectiva de mapas La forma de espacializar el territorio ha sido considerada una de las prácticas más antiguas de comprensión del mundo, al traducir en imágenes y símbolos la manera en que las sociedades entienden su entorno (López, 2013). El mapa se asume como un medio gráfico de representación —y no como un fin en sí mismo— que esquematiza situaciones y relaciones territoriales mediante signos y convenciones con significados compartidos. La CS como herramienta participativa, Herrera (2008) la describe como “una construcción del conocimiento desde la participación y el compromiso social” (p. 3), resaltando su potencial como proceso colectivo de análisis y resignificación del territorio mediante talleres o grupos de discusión. Desde un enfoque interdisciplinario, la CS mantiene una relación estrecha con la geografía crítica y el trabajo social, enfocado en la producción colectiva del conocimiento, integrando nociones como territorio, paisaje, latitud o escala, que permiten representar espacialmente las vivencias, relaciones y problemáticas del entorno. Su aplicación trasciende la producción de mapas para convertirse en un proceso de construcción colectiva de saberes y reconocimiento mutuo entre actores diversos (Diez y Rocha, 2016). Desde el punto de vista epistemológico, la CS puede desarrollarse desde enfoques como el subjetivismo y el construccionismo social (Berger y Luckmann, 1995), ambos característicos de las investigaciones cualitativas (Sandín, 2003). Estos enfoques subrayan que el conocimiento sobre el territorio no es objetivo ni neutral, sino que se construye con base a las experiencias, saberes y relaciones de quienes lo habitan. Es así como, a partir de los enfoques subjetivistas y del construccionismo social 120 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO previamente discutidos, la literatura especializada ha identificado en la cartografía social un conjunto de características clave, entre las cuales destacan: - Actúa como medio para que las comunidades razonen colectivamente, compartan saberes y prácticas, y examinen críticamente su realidad cotidiana. - Utiliza la representación gráfica como instrumento de diálogo: no busca sustituir la cartografía técnica, sino ser un medio para explorar y construir colectivamente el conocimiento del territorio. - Fomenta transformaciones en los participantes, vinculadas al reconocimiento del espacio y al fortalecimiento del sentido de pertenencia. - Facilita la toma de decisiones colectivas, al brindar insumos útiles para definir estrategias comunitarias y prioridades territoriales. - Reactiva la memoria individual y colectiva, aportando a procesos de recontextualización histórica y social del territorio vivido. - Permite que cada persona se convierta en cartógrafo, desde su experiencia, saberes y capacidades, reconociendo así la diversidad de miradas y voces. Una de las ventajas clave de la CS es su capacidad para organizar la información de manera visualmente accesible, lo cual no solo sistematiza los datos, sino que también posibilita devolver esta información de forma comprensible a los participantes, promoviendo procesos de validación, aprendizaje mutuo y apropiación del conocimiento generado. Estas características están en línea con lo planteado por Gorostiaga (2017), quien concibe la cartografía social como una herramienta pedagógica que promueve procesos de aprendizaje dialógicos, críticos y contextualizados. Su uso en contextos educativos y comunitarios permite recuperar saberes locales y resignificar la relación de los sujetos con su territorio, favoreciendo una construcción colectiva del conocimiento. En México, la Ley General de Protección Civil —tanto a nivel federal como estatal— no establece de forma obligatoria la elaboración de MCR. Sin embargo, sugiere la participación de actores sociales en la formulación de programas, planes y proyectos orientados a la prevención, mitigación, adaptación y recuperación ante eventos naturales o antrópicos (Congreso de la Unión, 2021). En el caso del estado de Nuevo León, la ley de Protección Civil para el Estado de Nuevo León reconoce la importancia de mantener a la comunidad informada. De acuerdo con el Artículo 61 (Congreso del Estado de Nuevo León, 2021): “A fin de que la comunidad conozca el Programa Estatal de Protección Civil, este, al igual que sus Subprogramas, deberán ser publicados en el Periódico Oficial del Estado y en uno de los de mayor circulación en la Entidad.” Asimismo, el Artículo 62 de la misma ley establece: “En lo conducente, cada uno de los Municipios del Estado deberá elaborar y publicar su propio Programa Municipal de Protección Civil, de manera similar al del Estado, de conformidad con los lineamientos de esta Ley.” Elementos del MCR 1. Amenazas La amenaza —también denominada peligro o fenómeno perturbador— se refiere a la posibilidad de ocurrencia de un evento natural o provocado por actividades humanas que tenga el potencial de ocasionar pérdidas humanas, afectaciones materiales, alteraciones en las dinámicas sociales o económicas, y deterioro ambiental (UNDRR, 2004). Clasificación de amenazas Para efectos de este estudio, los peligros se han reorganizado analíticamente siguiendo una clasificación conceptual en tres categorías: naturales, socio-naturales (peligro natural potenciado por la acción humana) y antrópicos (sanitario-ambiental, químico-tecnológico y socioorganizativo), conforme a la sistematización propuesta por Rivas Gómez et al. (2017). Esta categorización no sustituye los contenidos del atlas, sino que permite caracterizarlos de forma más coherente, resaltando la interacción entre factores físicos y sociales en contextos urbanos complejos. Los MCR Los MCR se constituyen como un componente esencial en el fortalecimiento de las capacidades comunitarias para anticipar, afrontar y recuperarse de situaciones críticas o crónicas. Además, promueven un enfoque proactivo en la RRD, al facilitar la identificación participativa de amenazas, vulnerabilidades y capacidades locales. 121 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO En el caso particular de los eventos climáticos —como lluvias torrenciales, tormentas tropicales o sequías intensas—, este estudio los clasifica como socio-naturales, reconociendo que su frecuencia, severidad e impacto se han visto intensificados por la acción humana, particularmente debido al cambio climático. Esta categorización también ha sido integrada y discutida en investigaciones académicas recientes sobre resiliencia urbana, incluyendo una tesis doctoral en desarrollo centrada en zonas metropolitanas del norte de México (Páez, 2025). niveles críticos en las presas La Boca y Cerro Prieto, lo que llevó a la declaración oficial de emergencia (Esparza, 2023). Si bien no se cuenta con estudios académicos sistemáticos que documenten una tendencia creciente en la frecuencia o intensidad de estos eventos, su impacto ha sido agravado por la expansión urbana sobre zonas de captación y llanuras de inundación, como ha sido reconocido por autoridades locales en el Plan Municipal de Desarrollo Urbano Monterrey 2040 (Gobierno Municipal de Monterrey, 2024a). Las amenazas geológicas —como fenómenos de remoción en masa (FRM), fallas, fracturas, karsticidad y procesos de disolución en litologías blandas como yesos y carbonatos— incrementa la susceptibilidad de los suelos a la erosión e inestabilidad. De acuerdo con la carta geológica (Instituto Nacional de Estadística y Geografía, s/f), Monterrey presenta zonas con estructuras plegadas y pendientes pronunciadas, lo cual agrava el peligro geológico, especialmente bajo condiciones de intemperismo y cambio climático. En cuanto a las amenazas antrópicas, las químico-tecnológicas sobresalen por su potencial de accidentes industriales o fallas críticas en infraestructura. La amenaza sanitarioambiental se considera significativa debido a la concentración de instalaciones hospitalarias, plantas de tratamiento de aguas residuales, rellenos sanitarios y cuerpos de agua con altos niveles de contaminación, lo cual representa un peligro latente para la salud pública por exposición directa e indirecta a agentes contaminantes (Gobierno Municipal de Monterrey, 2009; Secretaría de Desarrollo Sustentable, 2013). 2. Vulnerabilidad La vulnerabilidad se define como el resultado de condiciones influenciadas por procesos físicos, económicos y ambientales que incrementan la exposición de una comunidad a los efectos de diversas amenazas (UNDRR,2004). 3. Capacidades La capacidad se refiere al conjunto de fortalezas, recursos y cualidades —físicas, sociales, económicas, institucionales o incluso personales— que una comunidad, sociedad u organización posee para disminuir el nivel de riesgo o mitigar los impactos de un evento adverso. Este concepto abarca desde medios tangibles hasta habilidades como el liderazgo y la gestión, y también puede entenderse como una forma de aptitud para enfrentar situaciones de emergencia o desastre (UNDRR,2004). Contexto territorial del área de estudio en el Municipio de Monterrey Método e instrumentos La localización geográfica de los distritos Campana Altamira y distritotec se encuentra en el Municipio Monterrey en el Estado de Nuevo León al noreste de México (Ver Figura 1 en sig pág.), de acuerdo con el Atlas de Riesgo estatal presenta una condición multiamenaza (Secretaría de Desarrollo Sustentable, 2013). Desde el aspecto natural y/o socio-natural se identifican amenazas de tipo geológica e hidrometeorológica. En años recientes, Monterrey ha experimentado eventos como la tormenta tropical Alberto (2024), que reactivó el debate sobre la vulnerabilidad ante fenómenos extremos. Asimismo, la crisis por sequía extrema en 2022 evidenció la fragilidad del sistema de abastecimiento, con Diseño de la investigación Este estudio adoptó un enfoque cualitativo, participativo y territorial, orientado a comprender las percepciones sociales del riesgo y su articulación con representaciones cartográficas comunitarias. La unidad de análisis fue la comunidad, entendida como grupo social territorialmente situado, con capacidades y memorias compartidas. La investigación se desarrolló entre mayo y septiembre de 2023, en coordinación con iniciativas locales activas en dos distritos de la ciudad de Monterrey. 122 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Figura 1. Localización geográfica de los distritos Campana-Altamira y distritotec Fuente: Elaboración propia con base (Instituto Nacional de Estadística y Geografía [INEGI], 2020). Marco Geoestadístico Municipal, 2020. México Se trabajó con cuatro colonias, denominadas para fines analíticos como DT-1 y DT-2 (distritotec), y CA-1 y CA-2 (pertenecientes al distrito Campana-Altamira, el primero ubicado en la zona de Campana y el segundo en la zona de Altamira). Estas designaciones se utilizaron para mantener el anonimato de las comunidades participantes, en cumplimiento con los principios éticos del protocolo de investigación. El trabajo de campo se estructuró en cuatro fases: 1. Contacto con organizaciones locales y definición conjunta de objetivos. 2. Reconocimiento territorial y planificación de talleres. 3. Implementación de talleres participativos para la construcción de MCR. 4. Validación de hallazgos y devolución de resultados a las comunidades. Enfoque metodológico y fases de implementación Estas fases incluyeron un conjunto de actividades específicas: 1. Recorrido de campo. 2. Reunión con profesionales vinculados a las iniciativas en ambos distritos. 3. Reunión con liderazgos comunitarios. 4. Diseño de materiales de difusión. 5. Taller introductorio con liderazgos comunitarios y equipos técnicos. 6. Programación de talleres. La estrategia metodológica combinó una fase participativa —basada en talleres, percepción comunitaria y mapeo colectivo— y una fase técnica —centrada en la evaluación geoespacial mediante análisis en Sistemas de Información Geográfica (SIG) y álgebra de mapas—, integrando así saberes locales con herramientas analíticas para un diagnóstico más robusto. 123 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO 7. Convocatoria a participantes. 8. Primer taller: sensibilización temática y construcción del derrotero. 9. Procesamiento de la información recolectada, archivo fotográfico y elaboración de los MCR. 10. Segundo taller: validación del derrotero; entrevistas semiestructuradas; construcción del MCR. 11. Desarrollo de la matriz de resultados a partir de las entrevistas comunitarias, incorporando: tipo de fenómeno (geológico o hidrometeorológico), evento específico, presencia y frecuencia (anual, cada 5, 10, 20 años o más). 12. Transferencia de los MCR a un SIG, utilizando simbología específica: azul para capacidades, verde para vulnerabilidades y rojo para peligros. 13. Taller de validación con los liderazgos de las comunidades participantes. 14. Elaboración y devolución de reporte con los hallazgos consolidados. Este desglose permite clarificar qué actividades e instrumentos correspondieron a cada momento del proceso participativo, manteniendo coherencia con el enfoque cualitativo y territorial del estudio. Instrumentos utilizados - Guía de entrevista semiestructurada. - Materiales impresos para mapeo colectivo. - SIG con simbología específica: rojo (peligros), verde (vulnerabilidades), azul (capacidades). Se aplicó consentimiento informado a todas las personas participantes, en cumplimiento con la Declaración de Helsinki (World Medical Association, 2013). Durante el desarrollo del proceso de CS se enfrentaron diversos desafíos logísticos y sociales, entre ellos: inasistencia de participantes previamente confirmados, dificultades en la convocatoria por canales comunitarios, interferencias causadas por compromisos personales, crisis individuales de liderazgos locales, y limitaciones derivadas de la distancia geográfica entre sectores. Ajuste metodológico por taller Durante el trabajo de campo se realizaron dos talleres por sector, con objetivos e instrumentos diferenciados: Sistematización y análisis de la información Primer taller (sensibilización y mapeo colectivo): - Introducción temática sobre conceptos básicos de la gestión de riesgos de desastres: peligro, vulnerabilidad, capacidades y riesgo. - Uso de plantillas y recursos gráficos para identificar amenazas, vulnerabilidades y capacidades percibidas. - Generación del derrotero como “una secuencia de aspectos cartografiables y referenciables con un orden escénico que pueda ser sistematizado”. Se trata de un código simbólico que guía tanto la construcción del mapa colectivo como su posterior lectura, explicitando los objetivos del trabajo, los destinatarios y los elementos que se desean socializar con los cartógrafos sociales (Diez Tetamanti y Rocha, 2016, p. 112). Segundo taller (validación y profundización): - Validación colectiva del derrotero y del MCR inicial. - Aplicación de entrevistas semiestructuradas para recuperar memoria histórica sobre eventos críticos, capacidades locales y vulnerabilidades. - Reforzamiento del contenido del mapa desde los relatos comunitarios. Como parte del procesamiento de la información cualitativa, se diseñó una matriz estructurada de descriptores clave (ver Tabla 1, sig. pág.), denominada matriz de análisis perceptivo (MAP) que permitió vaciar y organizar los hallazgos obtenidos a partir de las entrevistas comunitarias y talleres participativos, en torno a tres dimensiones analíticas: tipología de peligros (según impacto y frecuencia), capacidades comunitarias y condiciones de vulnerabilidad. La MAP se construyó en correspondencia con la categorización de amenazas propuesta por Rivas et al. (2017), y constituye un aporte metodológico del presente artículo, al integrar en una sola estructura los componentes fundamentales de la PR. Esta matriz surge como un instrumento emergente en el proceso de la investigación cualitativa, y complementa los MCR al integrar los hallazgos obtenidos en entrevistas y talleres participativos. La Tabla 1 no presenta datos empíricos, sino una estructura analítica de referencia que orientó el vaciado temático y la codificación de los insumos recolectados, esta organización permitió 124 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO mantener coherencia en el análisis y facilitó la comparación sistemática de experiencias comunitarias ante el riesgo. La información generada en los talleres comunitarios fue sistematizada, validada georreferenciada mediante un SIG. Por motivos de confidencialidad acordados con los liderazgos comunitarios y en apego al protocolo de ética del proyecto, los mapas y bases de datos resultantes no se reproducen, la información fue entregada formalmente a cada sector involucrado. Tabla 1. Matriz de análisis perceptivo de peligros, capacidades y vulnerabilidades Fuente: Elaboración propia con base a Rivas., et al (2017) 125 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Evaluación técnica del peligro acuerdo con su contribución relativa al riesgo: Valor 1: amenaza baja; Valor 2: amenaza moderada; Valor 3: amenaza alta. Por ejemplo, para la pendiente: <20% = 1 (baja); 20–45% = 2 (moderada) y 45% = 3 (alta) Metodología para la construcción de cartografía temática de amenazas geológicas e hidrometeorológicas Además del ejercicio de cartografía social, se incorporó una evaluación técnica del peligro como herramienta complementaria. Ésta se construyó con base en insumos oficiales (Atlas de Riesgos del Estado de Nuevo León, 2013; INEGI, 2020; Instituto Nacional de Estadística y Geografía [INEGI], 2018), lo que permitió contrastar las narrativas y representaciones locales con escenarios de riesgo posibles. Esta triangulación metodológica fortaleció la robustez del análisis, al vincular el conocimiento situado con marcos técnicos y normativos. La metodología aplicada es de elaboración propia, desarrollada a lo largo de diversos ejercicios académicos en talleres de urbanismo en la Universidad Simón Bolívar (Venezuela) y adaptada para el análisis territorial de los distritos Campana-Altamira y distritotec en la zona metropolitana de Monterrey. Se basa en la integración de variables del medio físico a través de cartografía temática, análisis espacial y álgebra de mapas, utilizando los SIG. 4. Álgebra de mapas Las capas temáticas se integran mediante álgebra de mapas en sistemas de información geográfica, sumando y ponderando los valores asignados. El software genera un mapa resultante con una escala de valores continuos. 5. Clasificación final Se definen rangos para interpretar el nivel de amenaza: 1.0 a 1.9 = amenaza baja; 2.0 a 2.9 = amenaza moderada y 3.0 o más = amenaza alta. Esta clasificación se representa mediante una escala cromática y se utiliza para identificar áreas críticas. 6. Fuente de datos y elaboración de capas temáticas Las fuentes y métodos por variable fueron los siguientes: - Geología: Atlas de Riesgo del Estado de Nuevo León (2013), con base en cartas geológicas de la NASA. - Hidrografía y cuencas: Capa de corrientes superficiales de INEGI (2018). - Altitud, pendientes y análisis morfométrico: construcción propia a partir de modelos digitales de elevación. - Geomorfología: Construcción propia mediante interpretación integrada del relieve, pendiente y geología, identificando procesos como deslizamientos, coronas o erosión laminar. - Orden de cauces, longitud y densidad de drenaje: Cálculo propio a partir de la red hidrográfica base. 1. Área de estudio y escala Se trabajó a escala 1:10,000 para los sectores específicos de Campana-Altamira y distritotec. Las variables consideradas para la construcción de la amenaza geológica fueron: altitud, pendiente, inestabilidad de laderas, geomorfología y geología y para el peligro hidrometeorológico: red hidrográfica, delimitación de cuencas de drenaje, buffers de posibles inundaciones a partir del cauce (0–80 m; 80–300 m; más de 300 m). 2. Procedimiento metodológico Se elaboraron mapas temáticos para cada variable, empleando insumos oficiales y análisis morfométrico del relieve y red hidrográfica. En el caso de la red hidrológica, se clasifica según orden de corrientes que refleja el grado de ramificación o bifurcación dentro de una cuenca según el Método Horton – Strahler; luego se determinan buffers de seguridad ante inundación, densidad y patrón de drenaje. Resultados Por respeto a los acuerdos de confidencialidad establecidos con las comunidades participantes, los mapas generados no se reproducen en esta publicación. En su lugar, se incluyen imágenes representativas del proceso participativo, que ilustran las dinámicas colectivas sin mostrar rostros ni datos sensibles. Las figuras 2 y 3 muestran momentos clave del proceso (ver sig. pág.). 3.Asignación de valores de amenaza Cada variable se clasifica en tres niveles, de 126 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO análisis perceptivo de peligros, capacidades y vulnerabilidades, se hace manifiesta la aparición de peligros o amenazas socionaturales por parte de los participantes. Incluyen acumulación de basura y escombros que producen diques asociados al desbordamiento del Arroyo Seco, distinguen zonas propensas a inundación al norte, oeste y este del sector, producto de la elevación del nivel del cauce en temporadas de lluvia. Se identificaron peligros antrópicos: plagas, panales de abejas, drenajes expuestos, humo por quema de escombros de madera, venta de drogas, personas conflictivas, pasos de motocicletas por puente peatonal y asaltos. En cuanto a la vulnerabilidad, se evidencia poca percepción en este aspecto. Los participantes mencionaron únicamente a algunos adultos mayores, personas con capacidades diferenciadas y mujeres embarazadas, ubicados en la parte central del sector. Respecto a las capacidades, se hizo referencia a personal de salud. Se reconoce que debe existir un capital humano más amplio, con variedad de oficios y saberes técnicos o adquiridos por experiencia, que podrían activarse en situaciones de emergencia. Figura 2. Proceso participativo de construcción de MCR en un sector de distritotec Fuente: Elaboración propia Figura 3. Taller comunitario para la construcción de MCR en un sector del Distrito Campana-Altamira Sector CA-2 Solo se pudo realizar un taller, debido a problemas familiares de la lideresa principal, motor de convocatoria. Sus circunstancias limitaron la participación grupal, afectando la generación de información primaria. No se realizaron las entrevistas personalizadas; únicamente se cuenta con el derrotero como insumo para la construcción del MCR. Esta situación deja entrever un alto grado de vulnerabilidad social, al depender la organización comunitaria de una única figura de liderazgo, sin redes estructuradas de relevo. Los problemas reportados se concentraron en torno a la principal vía de conexión entre la calle Naza (estructura vial formal) y la parte alta del sector Altamira, caracterizada por una pendiente superior al 25%, lo que representa un peligro constante, particularmente para los vehículos que transportan gas doméstico y para el desplazamiento cotidiano de personas, adicional al adentrarse peatonalmente a las veredas se observó tramos inestables y sin infraestructura de contención, zona denominada barranco por los habitantes. Fuente: Elaboración propia Descripción de resultados por sector y distrito Sector CA-1 Durante el primer taller, la comunidad detectó trece problemas, concentrados al centro-norte del sector. Destacan: acumulación de basura y escombros, venta de drogas, inseguridad, presencia de perros callejeros enfermos, entre otros. En cuanto a la vulnerabilidad, se manifiesta: personas con movilidad reducida, adultos mayores y mujeres embarazadas. Para el segundo taller, luego de procesar los formatos de recolección de información y construir la MAP con los resultados del 127 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO También se registraron condiciones como plagas, quema de basura, casas y vehículos abandonados y acumulación de residuos sólidos. Se detectó escasa organización vecinal y poca articulación colectiva. En términos de vulnerabilidad, se reportó la presencia de personas con movilidad reducida y adultos mayores en condición de pobreza extrema, ubicados en zonas aisladas y con escasas condiciones de accesibilidad segura. No se identificaron capacidades comunitarias activas ni redes de apoyo. Las problemáticas locales tienden a gestionarse de forma individual, recurriendo a instancias gubernamentales, que en algunos casos responden parcialmente. El único soporte externo identificado proviene de la iniciativa Campana-Altamira (CampanaAltamira, s.f.). Las vulnerabilidades se concentran especialmente en el sur y este del sector, relacionadas con la población de adultos mayores. Entre las capacidades comunitarias se identificaron una tienda de abarrotes, un jardín de niños, un centro comunitario, una casa de retiro y un asilo de adultos mayores. Sector DT-2 En el sector DT-2 se observó una comunidad cohesionada y con capacidad de convocatoria, organizada en torno a activos y tareas claramente distribuidas, lo que permite una movilización efectiva para resolver problemáticas locales. Los participantes coincidieron en señalar diversos problemas concentrados en la parte norte del sector, entre ellos: olor a gasolina, presencia de personas conflictivas, choques automovilísticos, postes sin funcionamiento y banquetas en mal estado. Otro punto crítico identificado fue una cuadra con alta concentración de problemas, donde se reportaron ruido, presencia de roedores y plagas, fumarolas, y, en su zona frontal, elementos metálicos expuestos en la vía y reportes de asaltos. En la zona sureste del sector, se señaló la existencia de una zona inundable, con encharcamientos frecuentes y un socavón de consideración. Asimismo, se indicó la presencia de varios terrenos abandonados, lo cual favorece el bote de basura y la proliferación de roedores, insectos. En cuanto a vulnerabilidad, se hizo énfasis en la presencia de adultos mayores con movilidad comprometida. Las capacidades comunitarias reportadas fueron diversas: canales de comunicación interna a través de WhatsApp, la presencia de personas dedicadas al sector salud, un espacio comunitario de reunión y la existencia de varios hidrantes en buen estado distribuidos en el sector. Como parte del cierre del proceso participativo, se realizó un taller de devolución de resultados con los liderazgos comunitarios de los cuatro sectores, con el objetivo de validar de forma conjunta la MAP y los MCR. En esta actividad no se contó con la participación del sector CA-2, lo que limitó la validación completa de ese territorio. Durante el ejercicio se ratificaron amenazas y vulnerabilidades particulares en cada sector, así como problemáticas comunes relacionadas con el Arroyo Seco, especialmente en lo referente a Sector DT-1 Durante el primer taller, se identificaron quince situaciones problemáticas, concentradas principalmente en la parte centro y sur del sector. Entre las más mencionadas se encuentran: árboles enfermos, drenajes obstruidos, acumulación de basura, postes inclinados, registros eléctricos expuestos, deterioro de banquetas, concreto levantado, vehículos abandonados y terrenos baldíos. En cuanto a la vulnerabilidad, se hizo referencia a personas con movilidad reducida, la presencia de una casa de reposo y una pareja de niños con síndrome de Down. Las capacidades señaladas incluyeron la existencia de una sede comunitaria, buena comunicación con instituciones responsables del mantenimiento del sector, una planta eléctrica y una tienda de abarrotes. En el segundo taller, se presentó el derrotero para su validación y se realizaron entrevistas personalizadas. Se confirmó la información recogida previamente y se añadieron elementos nuevos, recuperados a través de la memoria histórica de situaciones críticas que con el tiempo habían perdido visibilidad. Entre las amenazas adicionales destacaron las lluvias torrenciales, que provocan encharcamientos, colapso de drenajes y derrames de aguas negras, así como choques automovilísticos en pavimento mojado. También se reportó olor a gasolina y señalan a persona con problemas respiratorios por este motivo. 128 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO zonas de inundación, acumulación de residuos y condiciones de accesibilidad. Asimismo, se reconocieron capacidades complementarias entre sectores, lo que permitió visualizar la pertinencia de avanzar hacia formas de organización y colaboración conjunta que fortalezcan la gestión territorial del riesgo El caso de CA-1 es particularmente relevante por su proximidad directa al cauce del Arroyo Seco, lo cual incrementa la exposición a inundaciones y afectaciones durante lluvias intensas. En contraste, los sectores DT-1 y DT2, aunque colindan con tramos canalizados del mismo arroyo, no se encuentran en contacto directo con el cauce abierto. En estos casos, la existencia de bordes verdes, desniveles o zonas de transición ofrece cierta protección, aunque no elimina completamente el riesgo ante una crecida. Sin embargo, la canalización existente no constituye una obra de mitigación efectiva según los enfoques actuales de gestión del riesgo, los cuales promueven la conservación de los cauces naturales como parte de una infraestructura verde y azul. Este tipo de infraestructura busca integrar soluciones basadas en la naturaleza para mitigar riesgos, gestionar escorrentías, mejorar la calidad del agua y del aire, y reducir el efecto de isla de calor urbana. Cubrir o confinar un arroyo sin aplicar estos principios limita su función ambiental y puede incluso incrementar la vulnerabilidad a mediano plazo, especialmente si se descuida su mantenimiento o se urbanizan sus márgenes de forma inapropiada. A esto se suma la contaminación del arroyo, reportada especialmente en CA-1, que constituye una amenaza antrópica con impacto ambiental y sanitario, agravada por la falta de sistemas adecuados para el manejo de residuos y drenajes expuestos que vierten directamente al cauce. La metodología de CS permitió activar la memoria colectiva, en especial en DT-1, donde los relatos sobre lluvias torrenciales, colapso de drenajes y accidentes vehiculares durante temporales fueron incorporados al MCR como elementos relevantes. Esta práctica valida lo planteado por Gorostiaga (2017) y Diez y Rocha (2016), quienes reconocen que la CS no solo produce mapas, sino que promueve procesos de resignificación territorial desde las vivencias comunitarias. La ausencia de CA-2 en el taller de validación limitó su integración al proceso colectivo. Lo observado reforzó lo señalado por INDECI (2017): sin procesos articulados y continuos, incluso los ejercicios participativos más sólidos pueden perder fuerza si no logran trascender hacia la acción institucional. Finalmente, si bien el protocolo metodológico contemplaba la entrega formal de los MCR a plataformas distritales o municipales, este paso Discusión Los MCR construidos permiten contrastar el marco teórico sobre PR, vulnerabilidad territorial y organización comunitaria con las realidades observadas en campo. En línea con Cid-Ortiz et al. (2012) y Ramos (2013), se confirma que la forma en que las personas interpretan su entorno influye directamente en su disposición a prevenir o responder ante amenazas. Los sectores DT-2 y DT-1, donde se evidenció mayor cohesión comunitaria y tareas organizativas activas, generaron una lectura más amplia y precisa del entorno, acompañada por la identificación de capacidades de respuesta. En estos casos, la PR no solo se vinculó a factores físicos, sino también a dinámicas sociales, memorias compartidas y mecanismos comunitarios de gestión. Esto valida lo señalado por Aguilar y Brenes (2013), quienes destacan que las comunidades que comprenden su entorno pueden convertirse en agentes transformadores frente al riesgo. En contraste, CA-2 presenta una condición crítica en varios niveles. Además de una estructura organizativa frágil, el sector muestra amenazas relevantes de tipo geológico, pendientes mayores s al 25 la presencia de un barranco sin protección, traza vial insegura aunado a la exposición física de viviendas precarizadas construidas en suelo susceptible a deslizamientos. Como advierte Almaguer (2008), un peligro físico no representa un riesgo por sí mismo: el riesgo se configura cuando existe vulnerabilidad. En CA-1, la PR fue más amplia y se documentaron tanto amenazas socionaturales como antrópicas. Sin embargo, los participantes mostraron baja conciencia sobre su propia vulnerabilidad, situación que coincide con lo planteado por Ramos, Olcina y Molina (2014) respecto a la fragmentación perceptiva: cuando no se logra integrar la dimensión social del riesgo, es difícil activar respuestas preventivas o colectivas. 129 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO fortalecer los resultados obtenidos. Para efectos del artículo solo se hace referencia a la evaluación de la amenaza geológica e hidrometeorológica (Figura 4 y Figura 5) a partir de la información definida en los mapas temáticos. En cuanto a la identificación de la vulnerabilidad y riesgo, se consideró la visión perceptiva. Este enfoque comparativo refuerza la necesidad de articular el conocimiento técnico con el saber local, destacando cómo las narrativas comunitarias no solo coinciden en muchas ocasiones con las zonas de mayores fenómenos perturbadores, sino que también aportan elementos invisibles para la modelación convencional, como trayectorias históricas de afectación o experiencias no documentadas por la institucionalidad. aún no se ha concretado. Las devoluciones han sido parciales. Para que la CS se convierta en una herramienta efectiva de resiliencia, debe vincularse a estrategias institucionales, políticas públicas locales y procesos comunitarios sostenidos. Los MCR y su potencial transformador dependerá de que no queden como instrumentos diagnósticos, sino que se integren en la planificación urbana y en la gestión social del riesgo. Evaluación técnica de los peligros existentes en e área de estudio A fin de contrastar los hallazgos de la evaluación perceptiva de la amenaza se integró una evaluación técnica de los peligros existentes, con el propósito de comparar, complementar y Figura 4. Mapa de peligros geológicos del área de estudio Fuente: Elaboración propia con base a INEGI, 2020 130 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO El mapa de peligros geológicos muestra al distrito Campana - Altamira emplazado sobre formaciones montañosas, al poniente como extensión de la Sierra Madre que actúa como límite entre los municipios de Monterrey y San Pedro Garza García. Su composición geológica está dominada por rocas sedimentarias de origen marino, predominan facies carbonatadas, clásticas y evaporíticas, lo que influye en la estabilidad del terreno y en posibles procesos de erosión o deslizamiento (INEGI, 2020). Al Oriente, está rodeado por el Arroyo Seco, lo que contribuye a la alteración de los materiales geológicos. Aquí predominan rocas mesozoicas de origen carbonatado y clástico, con presencia de lutitas y yacimientos de caliza que influyen en el comportamiento del suelo ante procesos de urbanización. A pesar de la presencia de materiales susceptibles a inestabilidad, no se han identificado peligros geológicos significativos en el distritotec, donde los suelos principales son vertisol y litosol, asentados sobre lutita, proporcionando una relativa estabilidad estructural (INEGI, 2020) dado por su topografía plana. En el contexto específico de los sectores en CA-2, destacan pendientes pronunciadas que alcanzan entre 50% y 70%, de acuerdo con análisis topográficos del INEGI (2020). Estas condiciones corroboradas mediante observación directa, así como en los talleres comunitarios, donde habitantes identificaron una zona excesivamente abrupta en su pendiente denominada popularmente el barranco. Allí residen familias en situación de pobreza extrema, y se han registrado caídas durante el cruce peatonal hacia sus viviendas. Se trata de un entorno escarpado y de litología frágil, altamente propenso a fenómenos de remoción en masa (FRM), que pueden ser desencadenados por causas naturales o antrópicas. En cuanto a los peligros hidrometeorológicos, Campana-Altamira se ubica en la confluencia de dos montañas y el paso del Arroyo Seco, cuya hidrología ha sido alterada por la urbanización. La ocupación del suelo impermeable y la intervención en los escurrimientos naturales han aumentado significativamente la posibilidad de inundaciones pluviales, afectando 34 calles por acumulación de agua y 24 calles por escurrimientos abundantes (Gobierno Municipal de Monterrey, 2024b). El parteaguas del Arroyo Seco, a 2000 m.s.n.m., desciende 580 metros en menos de seis km, convirtiéndose en un torrente peligroso cuando la precipitación supera los 40 mm en un día, afectando especialmente viviendas cercanas a su lecho. Se requiere estudio hidrológico específico para mitigar riesgos. (Ver Figura 5 en sig. pág.). Se identifican zonas de alto peligro a lo largo del Arroyo Seco, cuya vulnerabilidad se ve agravada por la presencia de construcciones irregulares. En el caso del distritotec, se observa que el interior del campus del Tecnológico de Monterrey presenta una condición de alta susceptibilidad a inundaciones. No obstante, dicha condición ha sido mitigada mediante la implementación del proyecto Parque Central y la construcción de infraestructura pluvial, conformada por una línea principal que desciende desde un tridente localizado dentro del campus. Esta línea realiza un giro de 90° y continúa su trayecto por la calle J. Cantú Leal, frente a un terreno deportivo (Gobierno Municipal de Monterrey, 2024c). Un análisis hidrológico es esencial para definir estrategias de mitigación y evitar futuros desbordamientos. En el caso específico de los sectores DT-1 y DT-2 estos se localizan en la llanura de inundación del Arroyo Seco, con una pendiente inferior al 4%, lo que expone a sus habitantes a crecidas naturales del cauce. Esta condición de baja pendiente, aunada a deficiencias en el drenaje pluvial y la acumulación de residuos, incrementa la posibilidad de sufrir daños ante lluvias intensas, especialmente en eventos de retorno de 50, 100 o 500 años. Este concepto se refiere al lapso o número de años que, en promedio, se estima que transcurrirá entre eventos de similar magnitud o mayor, y se utiliza comúnmente en estudios de gestión del riesgo para evaluar la probabilidad de ocurrencia de desastres. Contraste entre PR y evaluación técnica de amenazas Al comparar los resultados del mapeo comunitario con la evaluación técnica del peligro, se identificaron coincidencias relevantes, especialmente en los sectores expuestos a flujos hídricos o con pendientes pronunciadas. No obstante, también emergieron contrastes significativos: mientras que ciertos puntos señalados como críticos por la comunidad no figuran en los mapas técnicos oficiales, otras zonas de alta amenaza hidrometeorológica identificadas por los modelos institucionales no son reconocidas como 131 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO escenarios posibles de riesgo urbano. Este enfoque metodológico dual no solo permite contrastar percepciones con datos técnicos, sino también identificar puntos de convergencia y disonancia que enriquecen la planificación participativa. El centro de la investigación sigue siendo la PR, y tanto la MAP como los MCR constituyen herramientas clave para su visualización, interpretación y acción colectiva. La propuesta metodológica ofrece, además, un modelo replicable para estudios futuros en contextos urbanos con alta vulnerabilidad socioambiental. tales por los habitantes. Estas discrepancias revelan no solo brechas en la comunicación del riesgo, sino también posibles limitaciones de los modelos técnicos para capturar dinámicas sociales, históricas y territoriales que inciden en la vulnerabilidad real. La articulación entre los MCR, la MAP y la metodología de evaluación técnica constituye uno de los principales aportes del presente trabajo. Al integrar saberes comunitarios expresados en ambos intrumentos para analizar la PR con análisis geoespaciales basados en evaluación de peligros, se robustece la comprensión de los Figura 5. Mapa de peligros hidrometeorológicos del área de estudio Fuente: Elaboración propia con base a INEGI (2018) e INEGI 2020 132 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Conclusiones ordenamiento urbano, los MCR representan una fuente valiosa de información situada. Dado que las vulnerabilidades son dinámicas, se requiere su actualización periódica con participación comunitaria. Este proceso debe verse como un punto de partida replicable: la experiencia en estos cuatro sectores puede extenderse a las colonias vecinas. La investigación demostró que la PR, cuando se analiza desde una perspectiva territorial participativa utilizando herramientas como la CS, ofrece insumos valiosos para la gestión local. La aplicación de MCR y la elaboración de la MAP permitieron visibilizar problemáticas, capacidades y vulnerabilidades desde las voces de quienes habitan los territorios. La combinación con una evaluación técnica del peligro —basada en cartografía temática, SIG y álgebra de mapas— fortaleció la triangulación metodológica, generando una lectura más robusta y multiescalar del riesgo. Esta estrategia combinada representa un aporte replicable tanto para futuros estudios urbanos como para intervenciones comunitarias orientadas a la construcción de resiliencia. En conjunto, los hallazgos reafirman la centralidad de la PR como punto de partida para cualquier diagnóstico situado y subrayan la importancia de integrar conocimiento local con herramientas técnicas en procesos de planeación y RRD. En ese sentido, los hallazgos dan cuenta del cumplimiento del objetivo inicial del estudio: construir una lectura situada del riesgo mediante una estrategia metodológica triangulada y con potencial de incidencia comunitaria. Finalmente, aunque este estudio se centró en el contexto urbano de Monterrey, sus aportes son transferibles a otros territorios de Sur Global, donde la gestión del riesgo exige enfoques más participativos y contextualmente informados. Las lecciones clave incluyen: - Empoderamiento comunitario: reconocer el riesgo fortalece la respuesta local y la cohesión. - Articulación de saberes: combinar conocimientos técnicos con percepción social mejora la pertinencia de las estrategias de RRD. - Visualización del riesgo: la MAP y los MCR facilitan la comprensión y comunicación de amenazas complejas. - Actualización y seguimiento: mantener los MCR activos garantiza su vigencia frente a cambios socioambientales. Más que una técnica de representación, los MCR y la CS funcionaron como una vía de apropiación territorial. Permitieron sistematizar amenazas, vulnerabilidades y capacidades desde la experiencia directa de quienes habitan los espacios urbanos, generando conocimiento colectivo con potencial de incidencia. No obstante, los resultados muestran que dicha participación no es homogénea: en algunos sectores se encuentra limitada por condiciones de precariedad, agendas comunitarias saturadas o liderazgos frágiles. En contextos donde satisfacer necesidades básicas representa una prioridad diaria, la prevención de riesgos no ocupa un lugar central, sin que eso implique indiferencia. El proceso evidenció que la participación efectiva en la construcción de los MCR fortalece la capacidad local de gestión, permite visualizar desigualdades territoriales y articular demandas colectivas con mayor legitimidad. Desde la perspectiva técnica de RRD, conocer el contexto territorial es fundamental. Los mapas de peligros geológicos e hidrometeorológicos confirman la condición multiamenaza del área de estudio, donde las amenazas naturales y socio naturales se ven agravadas por factores estructurales de vulnerabilidad social, económica, física e institucional. El riesgo es real donde la exposición se combina con condiciones desfavorables de vida. La presencia de habitantes en situación de pobreza, sin servicios adecuados, con viviendas expuestas y barreras de conectividad, incrementa la exposición a fenómenos como inundaciones, deslaves y contaminación ambiental, destacan como los más expuestos, no solo por su condición física, sino también por su limitada articulación social y política. Contrastar la percepción comunitaria de riesgo con la mirada técnica permitió identificar que los MCR no son un fin en sí mismos, sino medios legítimos de exigencia ciudadana, que pueden fortalecer la preparación comunitaria, apoyar la planeación urbana y generar transformaciones institucionales más justas. Lejos de ser solo un producto gráfico, se convierte en un instrumento de diálogo y planeación que reconoce saberes, activa la memoria colectiva y promueve acuerdos comunitarios. Para instituciones públicas encargadas de la planeación territorial, la protección civil o el 133 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO - Legitimación de demandas: la participación da peso a las solicitudes comunitarias ante gobiernos y organismos internacionales. En suma, los MCR son herramientas vivas. Su utilidad dependerá de que las comunidades continúen apropiándose socialmente de esta herramienta, que se mantenga actualizada desde los territorios y que logre insertarse en procesos de planeación urbana y toma de decisiones con justicia territorial. C Referencias bibliográficas Aguilar, Maricarmen y Brenes, Gabriela. (2013). “La percepción como herramienta para la gestión del riesgo: aportes para la congestión comunitaria, caso de la comunidad de Sixaola, Limón, Costa Rica”. Revista en torno a la Prevención. San José. pp. 8-18. Almaguer, Carmen (2008). El riesgo de desastres: una reflexión filosófica. Tesis Doctoral. Universidad de La Habana. 159 pp. Barragán, Diego y Amador, Juan. (2014) “La cartografía social pedagógica: Una oportunidad para producir conocimiento y repensar la educación”, Itinerario Educativo, Vol. 28, no. 64, p. 127-141, [12 de enero de 2024]. DOI: 10.21500/01212753.1422 Berger, Peter. y Luckmann, Thomas. (1995). “La Construcción Social de la Realidad”. 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N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO De la calidad de vida urbana en los espacios públicos a la sostenibilidad en ciudades intermedias On the quality of urban life in public spaces to sustainability in intermediary cities Recibido: octubre 2023 Aceptado: junio 2025 Jorge Alberto Ponce Castillo1 Juan Carlos Pérez García2 Resumen Abstract El artículo profundiza en el análisis teórico de factores para la calidad de vida urbana, así como la conceptualización de la habitabilidad, la sostenibilidad, espacios públicos y sus dimensiones; en este sentido se conceptualiza por una parte, a la ciudad sostenible como un organismo multidimensional soportada en los factores medioambiental, social y económico; por la otra parte se considera la pertinencia estratégica de la dimensión tecnológica del modelo de ciudad inteligente que contempla el capital humano, social, así como la información; que representa una estructura con diversos sistemas informáticos posicionados en un entorno físico. De esta manera, se articula la ciudad sostenible inteligente; con el objetivo de desarrollar un modelo para evaluar el espacio público en ciudades intermedias; como resultado se formuló la hipótesis de investigación, así como los índices de medición a través las variables: social, económica, política, medioambiental y tecnológica. The article delves into the theoretical analysis of factors for the quality of urban life, as well as the conceptualization of habitability, sustainability, public spaces and their dimensions; In this sense, it is conceptualized, on the one hand, the sustainable city as a multidimensional organism supported by environmental, social and economic factors; On the other hand, the strategic relevance of the technological dimension of the smart city model that includes human and social capital, as well as information, is considered; which represents a structure with diverse computer systems positioned in a physical environment. In this way, the smart sustainable city is articulated; with the aim of developing a model to evaluate public space in intermediary cities; As a result, the research hypothesis was formulated, as well as the measurement indices through the variables: social, economic, political, environmental and technological. Palabras Clave: Keywords: calidad de vida urbana; espacios públicos; ciudades intermedias quality of urban life; public spaces; intermediary cities 1 Nacionalidad: mexicano; adscripción institucional: Profesor Investigador de la Benemérita Universidad, Autónoma de Puebla, México; Doctor en Planeación Estratégica y Dirección de Tecnología en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, México; email: jorgealberto.ponce@upaep.edu.mx; https://orcid.org/0000-0002-6691-3609 2 Nacionalidad: mexicano; adscripción institucional: Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, México, Coordinador Académico (Centro de Investigación y Posgrados); Doctor en Planeación Estratégica y Dirección de Tecnología (Decanato de Ingeniería y Negocios); Email: juancarlos.perez@upaep.mx https://orcid.org/0000-0002-8779-9577 137 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Introducción investigación se basa en la propuesta de un modelo que tiene como propósito evaluar los espacios públicos de ciudades intermedias. Con respecto a la organización del artículo, se desarrolló la introducción, luego se determinan los conceptos y enfoques teóricos, se plantea el modelo de ciudad sostenible inteligente, con el objetivo de articular un modelo para evaluar la sostenibilidad del espacio público en ciudades intermedias ponderando sus variables, finalmente se establecen las conclusiones y recomendaciones de la investigación. En el artículo se integran diferentes enfoques y constructos teóricos referentes a la calidad de vida urbana, la sostenibilidad, el espacio público y sus variables. Además, se utilizó el modelo de ciudades sostenibles y el modelo de ciudades inteligentes, para el desarrollo teórico de un modelo de ciudad sostenible inteligente. Desde una visión teórica se analiza la relación entre las variables social, económica, política, medioambiental y tecnológica. Para ello se consideran los conceptos de vitalidad urbana (Gómez-Varo et al., 2022), calidad de vida urbana (Popescu, 2020; Petrovič y Murgaš, 2021), habitabilidad urbana (Rodríguez, 2021) y sostenibilidad (Ameriso, 2018). A partir de esto, se determina a la ciudad sostenible (Serrano et al., 2021); posteriormente se conceptualiza a la ciudad inteligente y los aspectos relacionados con la vida urbana (Linares y Vásquez, 2018; Duque, 2021) y el espacio público (Brito y Cànoves, 2019; Baquero, 2021; Crespi, 2022) que se analiza como una zona que sustenta las actividades cotidianas de los ciudadanos, así mismo se considera que la esfera pública es un proceso que se estimula por medio de la interacción ciudadana, que conforma y estructura la sociedad (Pérez, 2018; Crespo, 2019). Finalmente, la contribución de la Marco Teórico Las ciudades se pueden considerar eficientes cuando tienen cualidades para mantener calles y espacios públicos en donde los ciudadanos tengan espacios de reunión e integración comunitaria de manera segura durante el desarrollo de sus actividades habituales con propósitos variados; en este sentido la vitalidad urbana es señal de un adecuado desarrollo y gestión urbana (Scepanovic et al., 2021; Gómez-Varo et al., 2022). Las ciudades sostenibles son consideradas espacios con vitalidad intensa y calidad de vida para las personas (Kim, 2020), en la Tabla 1 se presentan el análisis de los conceptos y factores para la calidad de vida urbana desde la perspectiva de diferentes autores. Tabla 1. Conceptos y factores para la calidad de vida urbana Fuente: Elaboración propia (Ver el resto de la Tabla 1 en la sig. pág.) 138 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Tabla 1. Conceptos y factores para la calidad de vida urbana Fuente: Elaboración propia 139 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO La sostenibilidad se establece a partir de una estructura transversal de subsistemas en los que intervienen el uso eficiente del territorio, viviendas y edificios habitables, infraestructura y servicios básicos, metabolismo urbano, cohesión social, biodiversidad, funcionalidad, movilidad urbana y espacios públicos (Callealta y Naranjo, 2020). El concepto de sostenibilidad urbana está basado en la consideración de un “desarrollo urbano sostenible” sin que implique el deterioro del medio ambiente, que garantice la calidad de vida de las personas, facilitando el avance económico, así como colaborar para mitigar la desigualdad social y la contaminación del medio ambiente (Berigüete et al., 2019; Aguilera, 2021). La elevada tendencia de crecimiento urbano de las ciudades en la región de “Latinoamérica y el Caribe”, remite a las administraciones de gobierno los retos de atender de manera sostenible las diferentes problemáticas de requerimientos en temas sociales, económicos y ambientales, por medio del desarrollo de planes y criterios para diseñar ciudades sostenibles cimentadas sobre su historia, tradiciones y costumbres; que promuevan una elevada calidad de vida (Masik et al., 2021) como sugiere la “Organización de las Naciones Unidas (ONU)” a través de la “agenda 2030” en el “Objetivo de desarrollo sostenible 11” al considerar que los territorios y ciudades deben ser inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles (Giraldo-Ospina y Zumbado-Morales, 2020). En este contexto se debe considerar que existe un incremento en la difusión tecnológica, así como un aumento en el uso del Internet por parte de los ciudadanos, por tanto se aprecia la pertinencia estratégica para el uso de las tecnologías en la planificación y gestión urbana, que posibilite la accesibilidad a los servicios básicos, debido al alcance que sugieren las tecnologías al beneficiar a una mayor población, para impulsar la calidad de vida (Ameriso, 2018). Habitabilidad urbana El ser humano requiere satisfacer sus necesidades individuales y colectivas, preservando el medioambiente, lo que hace necesario incorporar los elementos esenciales para elevar su calidad de vida, que impulse la unión familiar y la vinculación comunitaria en entornos saludables, considerando tres factores principales: la eficiencia psicológica, la eficiencia social y eficiencia ecológica (Cruz y Leal, 2020). Las primeras investigaciones señalaban a la habitabilidad como un factor referente al espacio habitable, sin embargo este concepto se amplió a su medio exterior. De tal manera que la habitabilidad se formula con dos enfoques: al interior de la vivienda y en su exterior, en el que se consideran como medios de satisfacción la ubicación del barrio y el conjunto de equipamiento urbano, entre ellos los espacios públicos con su integración en parques y avenidas (Páramo et al., 2018) y se plantean tres directrices para evaluar la habitabilidad en zonas urbanas consolidadas: la físico-espacial, la psico-espacial y la medioambiental (Navarro, 2018; Rodríguez, 2021). De esta forma la “National Association of City Transportation Officials” (2013) propone la compacidad para la distribución de ciudad como la que mejor se adapta al criterio de habitabilidad urbana, pues contempla elementos para su evaluación, como la densidad y compacidad habitacional, la dotación de servicios básicos y equipamiento, distribución vial, zonas peatonales, ciclovías, accesibilidad e instalaciones de transporte público, configuración y operación de los espacios públicos, el impacto al medio ambiente, así como la capacidad para estimular el desarrollo cívico, social, industrial y económico (León et al., 2019). Sostenibilidad La ciudad sostenible La sostenibilidad involucra en esencia la capacidad de sobrevivir. El diseño urbano sostenible se considera un tema extenso debido a que no únicamente se refiere a la posibilidad de perdurar del medio ambiente, sino además se debe considerar el desarrollo y progreso del entorno edificado, el cual incluye el espacio habitable, la sociedad y su estabilidad económica (Zumelzu y Espinoza, 2019). La ciudad y el territorio son el sitio donde confluyen diversos aspectos del desarrollo urbano. Se incluyen condiciones “materiales tangibles”, entre ellos la infraestructura de transporte, energía y gestión de residuos, junto a condiciones “materiales intangibles”, como son cultura, educación y salud, que son esenciales para que una sociedad urbana se desarrolle de manera próspera (ONU-Habitat, 2020). 140 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO A continuación, se muestran los componentes para la conceptualización de la ciudad sostenible en el que se manifiestan los procesos: biológico, social, económico, ecológico y cultural; como elementos principales para la sostenibilidad (Tabla 2). Tabla 2. Conceptualización y componentes de la ciudad sostenible Fuente: Elaboración propia (Ver el resto de la Tabla 2 en la sig. pág.) 141 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Tabla 2. Conceptualización y componentes de la ciudad sostenible Fuente: Elaboración propia Con base en la información obtenida para establecer el concepto de ciudad sostenible, se debe considerar un hallazgo; pues entre los componentes mencionados por los autores, no aparece el factor tecnológico. (Pardini et al., 2020; Kasznar et al., 2021). Todo esto en el mundo digital, en el que mover y procesar datos en lugar de objetos físicos resulta rápido, seguro y tiene un menor costo medioambiental (RodríguezGutiérrez; 2020; Oliveira et al., 2020; Lehmann, 2021). Sin embargo, en términos de conectividad e infraestructura digital, Latinoamérica tiene un rezago en comparación con países desarrollados, lo que limita el aprovechamiento y la capacidad de los medios digitales en los sectores: social, industrial, académico y de gestión urbana (Banco de Desarrollo de América Latina, 2020). Varios autores con intenciones de esquematizar los rasgos de una ciudad inteligente (Tabla 3) señalan seis características posibles: economía inteligente, sociedad inteligente, gobernanza inteligente, movilidad inteligente, entorno inteligente y vida inteligente (Copaja-Alegre y Esponda-Alva, 2019; Guevara y Auat, 2020; Guerra, 2020; Kasznar et al., 2021; UN – Habitat, 2020) y se relacionan con diferentes aspectos de la vida urbana (Linares y Vásquez, 2018; Duque, 2021). Ciudades inteligentes Se considera una ciudad inteligente a la que se orienta por medio del “Internet de las cosas” (IoT) para recolectar información a través de datos factibles de analizar para gestionar de manera efectiva y sostenible, sistemas de urbanización, insumos, servicios y equipamientos (Romero, 2018); como sucede con las “tecnologías de información y comunicación” que intervienen notablemente en los patrones de actividad e interacción entre las personas (Shaw y Sui, 2018; Webster y Leleux, 2019). La inteligencia de las ciudades se orienta a la generación de empleos y el bienestar en la vida de los ciudadanos en un ambiente urbano sostenible Tabla 3. Componentes de una ciudad inteligente y aspectos relacionados Fuente: Elaboración propia 142 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Existe una concepción generalizada acerca de las ciudades inteligentes, las cuales utilizan sistemas que favorecen al desarrollo urbano, además de contribuir a la calidad de vida de los ciudadanos (Da Silva Lopes et al., 2020; Chibás et al., 2022). es impulsada por las industrias y el intercambio comercial que generan las personas y produce dinamismo urbano para la convivencia pacífica, la acción colectiva y el apoyo comunitario en el espacio público. La “dimensión política” faculta que el ciudadano, además de los colectivos se expresen y contribuyan en los procesos de participación informados e inclusivos, cimentadas en el conocimiento, respecto a la planeación y administración de los espacios públicos de las ciudades. Por otro lado la “dimensión natural” que constituye la estructura física, la planificación, la gestión y el cuidado del medioambiente. Por último la “dimensión tecnológica” que conforma la estructura digital, su planificación, gestión, educación y uso de las “tecnologías de la información y comunicación” (Birche y Jensen, 2018; Briceño-Avila, 2018; Gómez y Velázquez, 2018; Del Espino y Navas 2018; Morente, 2018; Berardo y Vázquez, 2019; Pinedo y Lora, 2019; Silva-Roquefort y Muñoz, 2019; Cabrera et al., 2020; Jordán-Salinas et al. 2020). Espacios públicos Los espacios públicos son sitios de reunión, armonía y justicia social donde los ciudadanos conviven. Por otro lado, manifiesta los aspectos sociales, valores culturales, económicos, industriales, políticos y naturales, vinculados al desarrollo humano en busca de un espacio comunitario incluyente (Alonso, 2018; Brito y Cànoves, 2019; Baquero, 2021; Crespi, 2022). Son también las redes que conectan a la ciudad con sus habitantes; el sello físico de la interacción entre los ciudadanos de una comunidad permanece en el espacio público (Lozada, 2018). Además se contemplan como espacios de aprendizaje significativo, porque son entornos que brindan experiencias didácticas a los menores de edad. Las personas adultas pueden incorporar a los niños en los espacios públicos urbanos, por medio del juego, creando experiencias nuevas y estimulantes, con estrategias de apropiación del espacio, inclusión y conservación de los espacios públicos (Polo y López, 2020); concediendo lugares propicios para que los ciudadanos tengan libertad y seguridad, fomentando la participación ciudadana y la cohesión social (Harris, 2020). Materiales y métodos Descripción del modelo de investigación Con el objetivo general en el que se considera la propuesta de un modelo para la evaluación de la calidad de vida en el espacio público de ciudades intermedias de las condiciones actuales de los espacios públicos de los barrios, así como su potencial de sostenibilidad para la calidad de vida en ciudades intermedias; considerando las variables: social, medioambiental, económica, gobierno y tecnología (Figura 1). Dimensiones del espacio público El espacio público se considera un escenario de manifestaciones y arraigo social, que preserva los acontecimientos de los colectivos sociales. En este sentido, el componente urbano es inseparable de las necesidades humanas; juntos van más allá del enfoque morfológico de la ciudad, por ello se considera a los espacios públicos como lugares favorables para la convivencia y construcción del tejido social (Pérez, 2018; Morales, 2019; Crespo, 2019). De esta manera, la “dimensión social” incorpora la educación, los valores sociales, la ética, la moral, la inclusión, la salud, el bienestar, la seguridad y las aspiraciones que influyen en la conducta humana, de manera individual y grupal. La “dimensión cultural” está relacionada con: tradiciones, costumbres, identidad, valores culturales de cada lugar, fortaleciendo la identidad. Además la “dimensión económica” Figura 1. Modelo para evaluar la sostenibilidad del espacio público en ciudades intermedias Fuente: Elaboración propia 143 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO A continuación se describen las etapas del modelo: 1. Diagnóstico. Se realizó utilizando la información contenida en el plan de desarrollo municipal de una ciudad intermedia; así como su alineación con los planes de desarrollo estatal y nacional, la agenda 2030, los “Objetivos de Desarrollo Sostenible” y el “ODS-11” que refiere a comunidades y ciudades inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles. 2. Análisis del área de estudio. Se definió el espacio público y su ubicación en la ciudad para el análisis y recolección de la información, este proceso se realizó en 2 fases: La primera etapa consiste en mapear el espacio público seleccionado, para identificar: el área, conexiones viales, además se observó su infraestructura y composición de manera general, así como la conectividad entre áreas. Esta fase se realizó con el apoyo de las tecnologías de información y comunicación, “Open Data” en la plataforma del “Mapa Digital de México v6.3 INEGI”, “Sistema para la Consulta de información Censal (SCINCE 2020)”, herramientas digitales cartográficas como “OpenStreetMap”, “Google Earth”, así como el software “Qgis-Sistema de Información Geográfica de código abierto” para la selección, análisis y visualización de indicadores de accesibilidad urbana; recopilando indicadores demográficos, ubicación de puntos de interés, rutas; para georeferenciar y mapear la información. La segunda etapa consiste en analizar el estado físico del espacio público seleccionado, mediante la observación y valoración en cuanto a infraestructura, vegetación, equipamiento y servicios que se ofrecen a los habitantes. Estos criterios se recabaron a partir de una ficha de observación para evaluar la calidad del espacio público. Durante esta fase se realizó la observación del sitio a nivel de calle, así como el uso de una cámara de alta resolución para la captura de fotografías, así mismo se utilizó “Google Maps” para la observación complementaria. 3. Índices de medición. A través de la información obtenida en la etapa 2 “análisis del área de estudio” se determinaron las condiciones actuales del sitio, por medio de la evaluación del espacio público que incide en la “calidad de vida” de ciudades intermedias (Figura 2), ponderando las variables: social, medioambiental, económica, gobierno y tecnológica. Figura 2. Variables para la calidad de vida en el espacio público de ciudades intermedias Fuente: Elaboración propia 4. Hipótesis. El desarrollo del modelo para evaluar la sostenibilidad del espacio público en ciudades intermedias permitió formular la hipótesis de investigación, la cual expresa que: al incrementar los índices de las dimensiones basadas en el modelo propuesto de ciudad sostenible inteligente, se eleva el índice de la calidad de vida en los espacios públicos de las ciudades intermedias. Metodología Diseño de la investigación La investigación se desarrolló con un enfoque cuantitativo para dar respuesta a preguntas de investigación que requiere datos objetivos y medibles; se considera de tipo no experimental pues los datos se recopilaron al observar los fenómenos, tal como ocurren de manera natural en su contexto y se clasifica como un estudio seccional o transversal por que se analizan las variables de interés en un momento determinado del tiempo a través de una muestra representativa de la población por medio de una encuesta (Bernal, 2010; Hernández Sampieri, 2014; Pimienta Prieto y Orden Hoz, 2014). Además, para que dicha encuesta pueda ser utilizada como instrumento de medición, es necesario que cumpla con los requisitos de confiabilidad y validez, para determinar si las respuestas obtenidas provienen de métodos y procedimientos adecuados (RodríguezRodríguez, J. y Reguant-Álvarez, 2020). 144 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Descripción de la población y cálculo del tamaño de la muestra y características, mediante la subdivisión de la población heterogénea en estratos homogéneos por sexo y edad para realizar un muestreo más preciso en cada uno de ellos Tabla 4 (INEGI, 2020). La población de estudio está delimitada a los ciudadanos de Tehuacán, Puebla; la muestra se realizó con base en los datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía del estado de Puebla, para el municipio de Tehuacán al que corresponde una población de 327,312 habitantes para el año 2020 (INEGI, 2020). Para el cálculo se consideró una muestra probabilística estratificada dirigida a 240,474 habitantes de 15 años en adelante que incluye a los sexos hombre y mujer, lo que representa un porcentaje del 73.5% como indica la información del INEGI (2020). Para calcular el tamaño de la muestra se emplea la fórmula estadística para poblaciones finitas (Aguilar-Barojas, 2005; Alvarado, 2020; Barraza y Martínez, 2021): Validación del instrumento de recolección de datos Confiabilidad del Instrumento Se realizó una encuesta piloto la cual se aplicó a 30 personas; mediante la cual se evaluaron las variables para la calidad de vida en el espacio público en las ciudades intermedias con base en las variables para una ciudad sostenible e inteligente; aplicando el análisis del alfa de Cronbach se determinó la confiabilidad del instrumento que conforman las cinco variables analizadas (Cronbach, 1951; Viladrich et al., 2017); utilizando el software estadístico “Statistical Package for Social Sciences (SPSS)” de IBM. (Tabla 5, ver sig. pág.) Con base en los datos obtenidos se corrobora que los requisitos definidos por Lee J. Cronbach (1951) se cumplen bajo las recomendaciones establecidas, por lo tanto el instrumento o encuesta se considera confiable ya que todos los coeficientes obtenidos en las variables analizadas son mayores a 0.65, además de que los coeficientes de las variables son menores que el coeficiente de alfa global cuyo valor es de 0.914. Donde: n= Tamaño de la muestra d= Error de estimación Z= Valor de tablas de la normal estándar N= Tamaño de la población p= Probabilidad de éxito q= Probabilidad de fracaso Validez estadística Al identificar la relación entre dos o más variables se posibilita la validación del instrumento de recolección de datos, midiendo la relación que existe entre las variables a través de pruebas estadísticas (Merino-Soto,2016). En la investigación, se empleó el software estadístico (SPSS) de IBM para calcular la validez estadística. (Tabla 6, ver sig. pág.) Considerando un error máximo aceptable del 8% y un intervalo de confianza de 95%, se obtuvo un tamaño de muestra de 150 participantes. Mediante el uso del muestreo estratificado se permite obtener información más precisa de una subpoblación que tiene diferentes tamaños Tabla 4. Estratos de población por sexo y edad para la aplicación de la encuesta Fuente: Elaboración propia 145 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Tabla 5. Variables de una ciudad sostenible inteligente y factores relacionados Fuente: Elaboración propia Tabla 6. Análisis de la validez estadística **. La correlación es significativa en el nivel 0.01 (bilateral). *. La correlación es significativa en el nivel 0.05 (bilateral). Fuente: Elaboración propia 146 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Instrumento de recolección de datos identifican el polígono territorial de la antigua estación del tren donde se encuentra localizada la zona de estudio; logrando una participación de manera activa y propositiva al considerar que la ciudad de Tehuacán, Puebla; requiere de mejoras en las variables: social, económica, política, medioambiental y tecnológica, para dotar de mejor calidad de vida a la ciudadanía. Para la recolección de datos se utilizó una encuesta estructurada con 39 ítems que permite medir las variables: social, económica, política, medioambiental y tecnológica (Tabla 7); por medio de una escala Likert (Hernández Sampieri et al., 2014; Arroba et al., 2020) de cinco puntos: totalmente en desacuerdo (1); parcialmente en desacuerdo (2); ni de acuerdo ni en desacuerdo (3) de acuerdo (4); totalmente de acuerdo (5). La administración de la encuesta para la evaluación de la calidad de vida en los espacios públicos de ciudades intermedias se realizó de manera presencial y se registraron las respuestas en un documento electrónico utilizando la herramienta Google Forms para su aplicación en línea vía internet, lo cual permitirá agilizar la recolección de datos. Discusión Al identificar y argumentar los conceptos de vitalidad urbana, calidad de vida urbana, habitabilidad urbana, sostenibilidad y espacios públicos, además de sustentar los planteamientos sobre el modelo de ciudad sostenible basados en los factores medioambiental, social y económico, así como también se expuso de manera teórica el modelo de ciudad inteligente que contempla el capital humano, social y la información; que desde el punto de vista tecnológico, contiene diversos sistemas informáticos que posibilitan interactuar de forma individual o colectiva en un entorno físico; por tanto es pertinente considerar los siguientes alcances. En primer lugar fue posible la articulación de un modelo la ciudad sostenible inteligente que considera la pertinencia estratégica de la dimensión tecnológica; en segundo lugar se establecieron los índices de medición por medio de las dimensiones social, económica, política, medioambiental y tecnológica. Lo que permitió desarrollar un modelo para evaluar el espacio público en ciudades intermedias. El tipo de relación estadística que se presenta entre los estratos del sexo masculino y femenino a partir de 15 años en adelante, a través de la correlación bivariada basada en el coeficiente de correlación de Pearson; en la Tabla 8 (ver sig. pág.) se muestra de manera ordenada la correlación de la variable “Y” con respecto a cada variable “X”; destacando una asociación que va de 0.638 como el valor más alto que representa a la variable “X3” (dimensión medioambiental), hasta 0.268 que corresponde a la variable “X2” (dimensión política) como el valor más bajo. Tabla 7. Variables e ítems de la encuesta Fuente: Elaboración propia Resultados La encuesta para evaluar la calidad de vida en espacios públicos de ciudades intermedias se aplicó durante 6 días. Se utilizaron las tecnologías de la información y comunicación para su aplicación con el uso de teléfonos inteligentes a través de Google Forms para agilizar la aplicación del instrumento de evaluación así como la recopilación para el análisis de la información resultante; se eligieron a 150 participantes con disponibilidad para responder la encuesta para la evaluación de la calidad de vida en los espacios públicos de ciudades intermedias, quienes 147 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Tabla 8. Correlación de variables *. La correlación es significativa en el nivel 0,05 (bilateral). **. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral). Fuente: Elaboración propia A continuación se realizó un análisis de regresión lineal utilizando el software SPSS para mostrar de manera ordenada la relación de la variable “Y” con respecto a la suma de 2 variables “X” (Tabla 9); se advierte una relación fuerte de 0.700 como el grado más elevado que representa la suma de variables “X1+X3” (dimensión económica + dimensión medioambiental), hasta el valor de 0.474 que corresponde a la suma de variables “X1 + X4” (dimensión política) como el grado más débil. Posteriormente se efectuó un análisis de regresión lineal utilizando el software SPSS para mostrar de manera ordenada la relación de la variable “Y” ahora con respecto a la suma de 3 variables “X” (Tabla 10, ver sig. pág.); se advierte una relación alta de 0.704 como el valor más considerable que representa la suma de variables “X1+ X2 + X3” (dimensión económica + dimensión política + dimensión medioambiental), en el otro extremo se cuantifica el valor de 0.646 que corresponde a la suma de variables “X1 +X2 + X4” (dimensión económica + dimensión política + dimensión tecnológica) como el valor más bajo. Por último se efectuó un análisis de regresión lineal utilizando el software SPSS para mostrar la relación de la variable “Y” ahora con respecto a la suma de 4 variables “X” (Tabla 11, ver sig. pág.); se advierte una relación alta de 0.704 como el valor más considerable que representa la suma de variables “X1+ X2 + X3 + X4” (dimensión económica + dimensión política + dimensión medioambiental + dimensión tecnológica). Tabla 9. Regresión lineal con suma de 2 variables *. La correlación es significativa en el nivel 0,05 (bilateral). **. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral). Fuente: Elaboración propia 148 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Tabla 10. Regresión lineal con suma de 3 variables El valor del p-value es de 1.27E-21 Fuente: Elaboración propia Tabla 11. Regresión lineal con suma de 4 variables El valor del p-value es de 3.79E-21 Fuente: Elaboración propia Conclusiones y recomendaciones Por lo tanto, la correlación bivariada de las variables “Y” y “X3” es de 0.638, la cual se establece como la relación más fuerte, que corresponde a la variable “Y” de la dimensión social con “X3” de la dimensión medioambiental; además, al analizar la regresión lineal de las variables “X” con respecto de “Y” se encontró que la relación más alta con un valor de 0.709 se da con la suma de las 4 variables que corresponden a la suma de X1+X2+X3+X4 (dimensión económica + dimensión política + dimensión medioambiental + dimensión tecnológica); lo que determina la importancia que para la variable “Y” o dimensión social significan las variables: económica, política, medioambiental y tecnológica. En el contexto que se relaciona al bienestar social y el desarrollo sostenible se vincula a las variables social, económica y cultural, además de los ámbitos medioambientales que garanticen un desarrollo urbano sostenible, así como del aprovechamiento de las innovaciones en las tecnologías de Información y comunicación. En esta investigación se analizaron los conceptos y factores para la calidad de vida urbana como son: la habitabilidad, el bienestar y la satisfacción personal; en este sentido se conceptualizó a las ciudades sostenibles como espacios con vitalidad intensa y calidad de vida con una visión comunitaria, en las que se vinculan las variables: social, económica, cultural, medioambiental y tecnologías. De esta manera, las ciudades se consideran eficientes cuando tienen cualidades para mantener las calles y espacios públicos, en donde los ciudadanos disfruten de áreas de reunión e integración comunitaria de manera segura. Asimismo se configura a la ciudad como un organismo complejo multidimensional que puede verse como un sistema o como una red; sin embargo, a través del análisis realizado en el marco teórico, se perciben vacíos en las investigaciones referentes a las ciudades sostenible y las ciudades inteligentes, y se advierte que en los artículos de investigación analizados en el marco teórico referentes a ciudades sostenibles, se observa un hallazgo; pues entre los componentes mencionados por los autores, no se encuentra 149 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO el factor tecnológico; por lo que es necesario teorizar con respecto a la integración de modelos de ciudades sostenibles y ciudades inteligentes. También, se requieren argumentos teóricos que aporten una base a las morfologías urbanas sostenibles inteligentes, para contribuir a los “objetivos de desarrollo sostenible (ODS)” orientados específicamente al “ODS 11”. Lo que permitió articular un modelo pertinente que integra los modelos de ciudades sostenibles y ciudades inteligentes que permita impulsar el desarrollo de las ciudades intermedias. Además es necesario evaluar los espacios públicos en las ciudades intermedias para conocer su contribución a la calidad de vida, con respecto a ciudades sostenibles inteligentes; debido a que es en estos lugares donde se estimula la interacción social, impulsando la salud física y psicológica de las personas, mejorando la apariencia del entorno y los aspectos medioambientales. Igualmente se debe reconocer que los espacios públicos son componentes fundamentales como lugares de expresión e identidad, que contiene las emociones y vivencias que se originan por la interacción comunitaria de los ciudadanos; reactivando de manera cotidiana la vida. Finalmente, para agilizar y automatizar la recolección de datos se debe aprovechar los datos abiertos y la computación en la nube para conocer información sobre las condiciones de las ciudades intermedias; por lo que se recomienda apoyarse de las “tecnologías de información y comunicación” para colaborar con los estudios sobre la tipología del espacio público en las ciudades intermedias. C Referencias bibliográficas Addas, A., y Maghrabi, A. (2020). A Proposed Planning Concept for Public Open Space Provision in Saudi Arabia: A Study of Three Saudi Cities. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(16), 5970. https://doi.org/10.3390/ijerph17165970 Aguilera Rodríguez, A. R. (2021). La sostenibilidad urbana y el derecho a la ciudad: ¿nexo ineludible? Revista Palobra, “Palabra Que Obra,” 21(1), 186–204. https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.21num.1-2021-3495 Alarcón Zambrano, J. A. (2020). 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Este artículo tiene como propósito reflexionar sobre las distintas disparidades socioterritoriales a partir del enfoque analítico de la vulnerabilidad social, el cual permite destacar la necesidad de construir un índice que dé resultados para el desarrollo de políticas públicas sostenibles diferenciales, donde se establezca un proceso de articulación y coherencia con los diferentes actores sociales, con la finalidad de contribuir a cerrar las brechas sociales subnacionales y desarrollar las capacidades endógenas de los territorios. El objetivo de este documento es estimar un índice de vulnerabilidad social territorial, para esto se emplea un método de análisis de componentes principales, relacionado con la vulnerabilidad social, el cual recopila características sociodemográficas, socioeconómicas y del hábitat, propias de cada espacio territorial, para conocer los factores que In recent years, the macroeconomic context has revealed significant shortcomings in the administrative procedures of governmental institutions at the regional level. These deficiencies have translated into inefficient public policy responses to key sustainability challenges, particularly in the areas of employment, poverty, marginalization, and vulnerability. This article aims to examine socio-territorial disparities through the analytical framework of social vulnerability. This approach underscores the urgent need to develop an index capable of generating reliable and differentiated results to inform sustainable public policy design. Such policies should promote articulation and coherence among diverse social stakeholders, with the ultimate goal of closing subnational social gaps and strengthening the endogenous development capacities of territories. The main objective of this study is to estimate a Territorial Social Vulnerability Index. To this end, a Principal Component Analysis (PCA) is applied, integrating sociodemographic, socioeconomic, and habitat-related variables specific to each territorial unit. The findings allow for the identification of key factors that contribute to social disadvantage among 1 Nacionalidad: mexicana; adscripción institucional: Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México; doctorado en Filosofía con Orientación en Arquitectura y Asuntos Urbanos; E-mail: etyam_27@hotmail.com; ORCID: https://orcid. org/0000-0001-8680-1885 2 Nacionalidad: mexicana; adscripción institucional: Profesora Investigadora de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, México; E-mail: madelyn.avilav@uat.edu.mx ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8976-7405 3 Nacionalidad: mexicana; adscripción institucional: Profesor Investigador de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Filosofía y Letras/Instituto de Investigaciones Sociales, México; Doctor en Ciencias Sociales con orientación en Desarrollo Sustentable; E-mail: epicazzo@yahoo.com; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2456-7955 155 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO detonan desventajas sociales en la población mexicana, resultados que serán de interés para instrumentar políticas territoriales integrales que impacten en el desarrollo social del país. the Mexican population. These results are intended to support the formulation of comprehensive territorial policies aimed at fostering social development and reducing inequalities across the country. Palabras Clave: Keywords: análisis de componentes principales; vulnerabilidad social; políticas públicas; desarrollo sustentable principal components analysis; social vulnerability; public policy; sustainable development Introducción En este sentido, el enfoque de vulnerabilidad social introduce una nueva distinción para las condiciones de vida, da cuenta de las constantes transformaciones y la incidencia de estos en las capacidades de respuesta, los activos materiales y simbólicos de las personas y hogares. De esta manera, el objetivo de esta investigación es la construcción de un índice de vulnerabilidad social territorial para conocer las distintas disparidades socioterritoriales e identificar algunas aristas que permitan esbozar políticas públicas para la sostenibilidad más focalizadas a problemáticas locales que detonan desventajas sociales en México, además conocer los principales elementos inmersos en la vulnerabilidad que influyen en la reproducción de las condiciones desfavorables de la población en México. La discusión sobre la utilización de nuevos marcos metodológicos y enfoques analíticos para abordar el estudio de la desigualdad y pobreza sigue tomando significancia en la academia y en los países que buscan disminuir estás problemáticas, en la medida que la brechas subnacionales se instauran como problemas estructurales, se vuelve cada vez más necesario abandonar las visiones unidimensionales de los determinantes de vida y mirar las desventajas sociales desde una perspectiva más amplia, multidimensional y multicausal, por lo cual analizar las condiciones de vulnerabilidad social desde una perspectiva territorial permite nutrir a las ciencias sociales y humanidades de elementos para el diseño de instrumentos más adecuados para el desarrollo social y paralelamente transitar hacia la sustentabilidad del desarrollo comenzando con garantizar el cumplimiento de los 17 Objetivos de Desarrollo Sustentable 2030, que la ONU propone para México. Retomado en diversos contextos para explicar el grado de indefensión y/o fragilidad de personas y hogares ante diversos escenarios de riesgos, el enfoque de vulnerabilidad social aparece para otorgar una visión más amplia y novedosa de los factores que imposibilitan alcanzar un mayor bienestar social, contemplando una serie de determinantes vinculados a la estructura de oportunidades que gesta el mercado, el Estado y la sociedad civil, y sobre el aprovechamiento de los mismos para elevar la calidad de vida (Kaztman & Filgueira, 1999; Busso, 2001). En base al trabajo de diversos autores que han contribuido al campo de estudio del enfoque de la vulnerabilidad social en las últimas dos décadas del siglo XX, se sostiene su utilidad en la construcción de políticas públicas diferenciales para el desarrollo social de los territorios subnacionales, la aplicación de políticas pensadas desde esta perspectiva sustenta la necesidad de abandonar la dicotomía “pobre-no pobre” y ampliar el núcleo de la problemática sobre grupos poblacionales en estratos bajos o medios con limitaciones relativas al acceso a oportunidades educativas, salud, trabajo decente, seguridad social y vivienda. Sin duda, existen severas rupturas a la hora de hacer políticas para el desarrollo social, los umbrales convencionales de necesidades básicas insatisfechas de la sociedad establecen una diferenciación entre grupos poblacionales en condiciones similares de carencias sociales y económicas, la desprotección de grupos poblaciones en estratos medios y con algún grado de rezago social o marginación, acontece ser un problema dada su vulnerabilidad al empobrecimiento. 156 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO El enfoque de vulnerabilidad social a shocks externos; vincular el proceso de desarrollo con el enfoque de vulnerabilidad social implica poner en relación las capacidades de respuesta con los riesgos a los que están expuestos diferentes comunidades y territorios, por lo cual, una menor capacidad de respuesta contrae un mayor riesgo a sufrir daños sobre las transformaciones del entorno, o bien, limita las capacidades de resiliencia de comunidades, hogares y/o individuos para recuperarse. Para Busso (2002) se integran tres componentes centrales en el análisis de la vulnerabilidad social y vinculada a las capacidades de respuesta: i) dotación de activos; ii) estrategias de uso y reproducción de activos; iii) las oportunidades que ofrecen el mercado, el Estado y la Sociedad civil. Para Kazman (1999) el nivel de vulnerabilidad social dependerá de la posesión o control de activos, esto es, de los recursos requeridos para el aprovechamiento de las oportunidades que brinda el medio en que se desenvuelven las comunidades, hogares e individuos. Por su parte, Rodríguez-Vignoli (2000) añade que las capacidades de respuesta ante amenazas o riesgos que comprometen el bienestar de los hogares también dependen de los mecanismos de apoyo externo a los que tienen acceso, la rápida desactualización conlleva a una permanente erosión de las capacidades de respuesta. Una visión integral del proceso de desarrollo lleva a considerar y vincular distintos niveles de análisis y unidades o escala de agregación, la vulnerabilidad al subdesarrollo, es decir, el riesgo a reproducir el atraso relativo de un territorio con vulnerabilidades estructurales históricas como en México, implica pensar el vínculo dinámico entre las estructuras productivas y distributivas que reproducen y afectan los niveles de vulnerabilidad a la marginalidad, la exclusión y la pobreza (Busso, 2017). La vulnerabilidad característica de México como economía emergente genera para algunos grupos poblacionales, desventajas relativas para acceder a sus derechos y opciones de vida, y cuando estos grupos poblacionales están territorialmente localizados en áreas en desventaja productiva y distributiva, se transforma en problemas del desarrollo. El enfoque de vulnerabilidad social contiene algunos ejes estructurales que permiten identificar las desventajas sociales, dado que afectan los niveles de riesgos y capacidades de respuestas que articulan. Los principales ejes se vinculan El enfoque de vulnerabilidad social permitió sistematizar, renovar y ampliar los estudios sobre las desventajas sociales, principalmente sobre la desigualdad y pobreza. El enfoque examina las interrelaciones entre población y desarrollo, a través del conocimiento de las consecuencias de la transición demográfica en el proceso de desarrollo, y sobre los efectos del proceso de desarrollo en las condiciones de vida de la población (Villa, 2000; Busso, 2015). A pesar de ser un cuerpo analítico reciente, el estudio de la vulnerabilidad social puede ser rastreado desde los economistas clásicos quienes discutían desde sus propias visiones sobre las estructuras productivas y sociales, y la distribución del excedente económico. Las reflexiones conceptuales del enfoque de vulnerabilidad social radican en la economía política del desarrollo, particularmente sobre los efectos del subdesarrollo en la población del siglo XX, la compleja realidad latinoamericana transfiere diversos riesgos socioeconómicos, así como profundos desequilibrios socioespaciales que subyacen la necesidad de examinar las condiciones sociales, económicas, políticas y ambientales a través del reconocimiento de los riesgos del entorno, el grado de exposición o sensibilidad y la capacidades de la población para hacerles frente. La versatilidad característica del enfoque de vulnerabilidad y su potencialidad de su uso permite nutrir a la teoría del desarrollo, en particular a las corrientes de pensamiento heterodoxas, con instrumentos para analizar y articular procesos de marginalización y segmentación del mercado laboral, que están en el sustrato histórico de los procesos de exclusión y empobrecimiento en diversas escalas territoriales (Busso, 2015). Las ventajas del uso del enfoque de vulnerabilidad social apuntan en que no observa los fenómenos de pobreza y desigualdad desde una óptica unidimensional, sino más bien da cuenta de la multidimensional del fenómeno y lo vincula al proceso de desarrollo de los territorios los cuales carecen de las capacidades para producir y absorber el excedente económico. Como enfoque analítico, permite dar cuenta de los constantes cambios en el entorno visualizando a las desventajas sociales de los individuos, hogares y/o comunidades como factores dinámicos y altamente dependientes 157 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO a características como el nivel socioeconómico, ruralidad, género, raza-etnia, condición migratoria, discapacidad, edad, entre otras. Los resultados observados y los antecedentes disponibles muestran que la reproducción de mayores niveles de privación material, pobreza y exclusión de derechos en ciertos grupos de población socavan la capacidad de respuesta ante los riesgos que implica vivir en sociedad (De la Vega Estrada, Romo Viramontes & González Barrera, 2012; Busso, 2002). Esas desventajas sociales se vinculan con características sociodemográficas personales, del hogar y de la comunidad, y en el debate sobre población y desarrollo el enfoque se ha utilizado para intentar explicar los estados de indefensión de individuos, grupos o comunidades territoriales en contextos políticos cambiantes, comportamientos económicos cíclicos y escenarios sociales de altos niveles de desigualdad social (CEPAL, 2018; Busso, 2017). La discusión sobre la utilización de nuevos marcos metodológicos y enfoques analíticos para abordar el estudio de la desigualdad y pobreza sigue tomando significancia en la academia y se esta trabajando en la construcción de instrumentos cuantificadores que pronostiquen escenarios de riesgo. La vulnerabilidad es entendida como una combinación de riesgos que entrañan dificultades o desventajas potenciales en la capacidad de respuesta y adaptación de individuos, hogares y comunidades en los planos del bienestar y ejercicio de derechos. Así, la vulnerabilidad social se limita a ser un enfoque analítico que permite ampliar el conocimiento de las desventajas sociales en relación a la dinámica poblacional y el desarrollo (Busso, 2015). El enfoque de vulnerabilidad social vincula y articula los enfoques de pobreza y exclusión social, en la medida que ponen su acento en las capacidades y estrategias de adaptación y respuesta (de individuos, hogares y/o comunidades) a cambios en el entorno considerado permanente o transitorio. Por lo cual, las promesas del enfoque de vulnerabilidad social se orientan en ofrecer un instrumental analítico que combine dinámicamente los niveles micro (comportamientos en individuos y hogares), meso (organizaciones e instituciones) y macro (estructura social, patrón de desarrollo) para explicar de mejor forma la reproducción de los sistemas de desigualdad y desventajas sociales. La relación dialéctica entre el enfoque micro centrado en las estrategias familiares de movilización de sus activos y el enfoque macro que enfatiza en el conjunto de oportunidades (mercado, Estado y sociedad) es uno de los aportes que pretende incorporar el análisis de la vulnerabilidad social para abordar los problemas relativos a la heterogeneidad, producción y reproducción de la pobreza y las desventajas sociales. En suma, la vulnerabilidad social debe ser entendida como un proceso multidimensional que confluye en el riesgo o probabilidad del individuo, hogar o comunidad de ser herido, lesionado o dañado ante cambios o permanencia de situaciones externas y/o internas. La vulnerabilidad social se expresa de varias formas, ya sea como fragilidad e indefensión ante cambios originados en el entorno, como desamparo institucional desde el Estado que no contribuye a fortalecer ni cuida sistemáticamente de sus ciudadanos, como debilidad interna para afrontar concretamente los cambios necesarios del individuo y hogar para aprovechar el conjunto de oportunidades que se le presentan, como inseguridad permanente que paraliza, incapacita y desmotiva la posibilidad de pensar estrategias y actuar a futuro para lograr mejores niveles de bienestar (Busso, 2001). El debate conceptual y teórico que arrastra la vulnerabilidad social complejiza el desarrollo de metodologías, por una parte, las cuales enfrentan limitaciones en la disponibilidad de fuentes secundarias de información que proporcionan los censos de instituciones oficiales en la región para la investigación cuantitativa, por otra parte, la discusión en la investigación cualitativa sobre los ejes que se deben profundizar (aunado a los convencionales) para el estudio de los hogares y comunidades que carecen de los niveles de bienestar mínimo, vinculando porque estos actores sociales no logran apropiarse o beneficiarse de la estructura de oportunidades. Abordaje analítico del enfoque de vulnerabilidad social El naciente enfoque de vulnerabilidad social se integra en tres componentes centrales: activos, estrategias de uso de los activos y el conjunto de actividades que ofrece la estructura de oportunidades. En este marco, Busso (2001) explica que la vulnerabilidad remite al análisis de la relación dialéctica entre entorno 158 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO y el “interno” (esto se entiende como diversos niveles de agrupamientos que tiene su expresión territorial y temporal) que presenta determinadas características que califican las unidades de análisis como vulnerable en función de los riesgos. En este sentido, la exposición a los impactos y riesgos que provienen del entorno se combina con las características internas de los individuos, hogares o comunidades que enfrentan cambios en su contexto de referencia para adaptarse, ello implica hacer referencia a la capacidad de respuesta ante cambios o choques externos, el abordaje analítico centrado en la vulnerabilidad enfatiza en la cantidad, calidad y diversidad de los tipos de recursos internos o activos (físicos, financieros, humanos y sociales) que pueden movilizarse para enfrentar la variación del entorno. Las estrategias ligan los diversos tipos de recursos o activos que poseen los hogares con los cambios de la estructura de oportunidades, estas conductas se ven reflejadas, por ejemplo, en la nupcialidad y construcción de hogares, cantidad y esparcimiento de hijos, movilidad territorial, tipos de cooperación extra familiar, etc. Desde esta perspectiva acontece ser necesario hacer algunas distinciones para profundizar los alcances que permite realizar el enfoque analítico de vulnerabilidad social, entre ellos, distinguir la pobreza con la vulnerabilidad social y mirar la aportación del enfoque de vulnerabilidad social con los enfoque de exclusión social. de defectos individuales o morales, o como consecuencia de procesos de la desintegración social, o como resultado de la expansión del mercado y el afán de lucro. En primer lugar, está la imagen estigmatizadora de la pobreza, originada en los albores del capitalismo. Las ideas básicas de este imaginario son: que la pobreza es resultado de incapacidades personales y morales; que los pobres se niegan a trabajar, y que únicamente quienes enfrentan situaciones extremas que ponen en riesgo su existencia "merecen" algún tipo de apoyo, con la condición de estar dispuestos a reformarse y a buscar sus medios de subsistencia en el mercado. Esta imagen cruzó los siglos XIX, XX y XXI y continúa vigente a través de las doctrinas de "menor elegibilidad" y la "prueba de medios", así como en programas modernos como las transferencias monetarias condicionadas. Para el segundo imaginario la pobreza es vista como un riesgo que amenaza a quienes no están integrados a formas de organización que articulen la economía con el Estado, la comunidad y la familia. Para esta visión la disciplina, la jerarquía, el estatus y la lealtad son cruciales. Los pobres son aquellos que no pueden intercambiar bienestar a cambio de lealtad. Finalmente, en el tercer imaginario la pobreza no es concebida como un problema derivado de limitaciones individuales, sino del funcionamiento del mercado y de los privilegios de grupos sociales organizados. En este caso la pobreza es vista también como un riesgo social, pero se considera que puede enfrentarse de manera solidaria (Moser, 1998). En tanto, el enfoque de la exclusión social ha estado más arraigada al grado de desprotección institucional, al proceso de debilitamiento y ruptura de vínculos sociales que unen al individuo con la comunidad y la debilidad en la capacidad de integración social que genera el sistema social (Busso, 2015). El enfoque de vulnerabilidad social, como ya se ha mencionado, es relativamente nuevo, con más de dos décadas de uso, reconoce la variedad de factores del entorno inmersos en el bienestar social; no hay una gran precisión conceptual observada cuando se usa para referirse a la vulnerabilidad social, generalmente se confunde con “pobreza” (González citado en Galassi & González, 2012), el enfoque de pobreza es ampliamente usado en Latinoamérica para referirse a situaciones Enfoque de pobreza, exclusión y vulnerabilidad social En enfoque de pobreza, exclusión y vulnerabilidad social son muy cercanos, pero cada uno cuenta con diferente nivel de abstracción y sustento teórico-metodológico. El estudio de la pobreza remota desde el siglo XIX (Mendoza, 2011), su evolución en la política social ha sido variable, se han incorporado nuevas perspectivas como las recientes mediciones y conceptualizaciones de la pobreza multidimensional. A decir de Paugman (2005) hay que señalar que al menos tres imaginarios sociales han alimentado formaciones discursivas que son referentes obligados de los paradigmas de bienestar que articulan en general el campo de los estudios sobre la pobreza. Estos imaginarios conciben alternativamente a la pobreza como producto 159 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO de carencia e insatisfacción de necesidades tanto materiales como inmateriales, en tanto el enfoque de vulnerabilidad social excede, a la vez que incluye, la dimensión de ingreso que tradicionalmente se ha medido desde el enfoque de la pobreza. Los nexos entre la pobreza, la exclusión y vulnerabilidad social son descritos en la tabla 1, en este marco, los grupos vulnerables o no vulnerables pueden ser clasificados en dos estratos principales: vulnerables por pobreza (comprende al integrado pobre y excluido pobre), vulnerable al empobrecimiento (que es el excluido no pobre) y el integrado pleno no pobre. diferenciadas por los ingresos, pero es evidente que estas se encuentran no son tan distantes en términos de capacidades y condiciones básicas insatisfechas. Como sostiene Paugam (2005) la arbitrariedad de los umbrales de pobreza es catastrófica en la gestión de políticas públicas, dado que genera rupturas en grupos poblacionales con carencias y condiciones muy similares. Esto conduce a una situación de limitada o nula capacidad de respuesta frente a tal contingencia y grandes dificultades para adaptarse al nuevo escenario generado por la materialización del riesgo, haciendo más vulnerables. Está clasificación permite visualizar los diferentes esquemas de vulnerabilidad en la estructura de la población, contribuyendo al entendimiento de la necesidad de adoptar nuevos marcos metodológicos para medir los fenómenos de desventaja social. Ante este panorama se da paso a la identificación de algunas dimensiones que permitan aproximarse al diagnóstico de la vulnerabilidad en el territorio mexicano. Es indispensable configurar programas que encaren la heterogeneidad de la pobreza mediante políticas selectivas, el amplio rango de la vulnerabilidad constituye, por otra parte, un severo llamado de atención con respecto a la calidad y sustentabilidad del desarrollo económico y de las orientaciones de la política social. En primer lugar, es una seria señal de alerta con respecto a la precaria situación en que se encuentran vastos sectores de la población ante perturbaciones económicas que afecten sus ingresos. Se plantea por tanto la urgencia de que el crecimiento económico permita generar empleos de calidad y elevar la productividad del trabajo, condiciones acompañadas de una mejor distribución del ingreso que contribuya a atenuar las desigualdades (Pizzaro, 2001). Para la reducción de la vulnerabilidad es esencial la acción pública, es decir, políticas estatales en áreas como la lucha contra la pobreza, la provisión de servicios básicos, el reparto de ayuda, así como la preparación y prevención de conflictos y desastres. Sin embargo, la mayoría de los gobiernos de países pobres prestan una insuficiente atención a la protección de los más vulnerables. Esto se debe en parte a su escasez de recursos materiales y técnicos. Pero también responde al hecho de que, dado que las políticas gubernamentales son el resultado de una lucha de intereses en Tabla 1. Matriz de vulnerabilidad social /pobreza e inclusión/exclusión social Fuente: Elaboración con base en Busso (2015 y 2017) El “excluido pobre” constituye ser, el núcleo duro de la pobreza, ya que se encuentra al margen de las oportunidades que ofrece el Estado, el mercado y la sociedad y se encuentra limitado en sus capacidades para desarrollarse, como alimentación adecuada, salud, educación o empleo decente. Este grupo poblacional puede ser observado en personas en situación de calle, adultos mayores desprotegidos, en asentamientos urbanos periféricos y marginales, por mencionar algunos. También puede traducirse a personas en pobreza extrema. De manera similar, el “integrado pobre” es aquel que se encuentra por debajo del umbral oficial de pobreza, pero presenta un esquema de desprotección menor, cuenta con bienes y servicios necesarios para su subsistencia, puede ser beneficiario de algún programa asistencial, cuenta con acceso a servicios de salud, ingreso (aunque precario e informal), acceso a la educación y activos en la vivienda. El “excluido no pobre” puede ser observada en las capas medias de la población, sobrepasa el umbral oficial de pobreza y no es objeto de política pública para el desarrollo social, aunque sus condiciones suelen ser muy parecidas a las personas con necesidades básicas insatisfechas. Las capas medias y bajas de la población están 160 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO competencia, tienden a favorecer a los sectores con mayor capacidad de influencia y a olvidar a los que tienen poca y no representan una clientela política relevante (Guillén, 2008), como los indígenas, los inmigrantes o, de forma más genérica, los campesinos pobres. En otras palabras, la vulnerabilidad tiene también una dimensión política: a los vulnerables les falta el acceso a los recursos económicos, pero también el poder político necesario para obtener el mismo (Kaztman, 2000). derechohabiencia a servicios de salud, porcentaje de población de 6 a 14 años que no asiste a la escuela y porcentaje de población de 15 años y más con educación básica incompleta. Y, en la dimensión de hábitat se consideraron los indicadores de porcentaje de viviendas habitadas que no disponen de agua entubada, drenaje, refrigerador y lavadora, a su vez, el porcentaje de viviendas habitadas con piso de tierra. Para poder realizar dicha evaluación y su respectivo análisis, y teniendo como base los 12 indicadores descritos en la Figura 1 (ver sig. pág.), se aplica la técnica de Análisis de Componentes Principales (ACP) a los indicadores estandarizados para calcular el IVST para el año 2020. Material y métodos: Metodología En este sentido, a través de la técnica de análisis de componentes principales se permite construir los ponderadores para conformar al índice de vulnerabilidad social territorial (IVST) para diagnosticar cuales son los principales factores con mayor peso en el indicador, y con ello describir los detonantes de condiciones de desventajas sociales en la población mexicana. El índice de vulnerabilidad social territorial (IVST) se construye utilizando datos secundarios de información estadística municipal que provee el Censo de Población y Vivienda 2020 del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), así como información del Consejo Nacional de la Población (CONAPO). Una de las técnicas más usadas para la elaboración de indicadores compuestos es el método estadístico de Análisis de Componentes Principales (ACP). El desarrollo de perspectivas y enfoques gestados a lo largo de las últimas dos décadas permite compilar en este apartado algunas dimensiones relacionadas en el estudio de la vulnerabilidad social, sin embargo, se reconoce que existen múltiples aspectos inmersos en este fenómeno que deben ser explorados, por lo cual, solo se rescatarán algunas variables que se aproximen al fenómeno en el contexto mexicano. Los ejes teóricos-metodológicos que se han considerado son los relacionados a la dimensión sociodemográfica, socioeconómica y del hábitat. En la dimensión sociodemográfica se contemplan los indicadores de índice de hacinamiento, tasa de dependencia demográfica y porcentaje de población en localidades mejores a 2 500 habitantes (población rural). En la dimensión socioeconómica se contemplan los indicadores relacionados con el porcentaje de población en pobreza alimentaria, porcentaje de población sin Calculo de los indicadores Índice de hacinamiento El índice de hacinamiento mide el grado de aglomeración de personas por dormitorio, donde el espacio reducido y/o superficie son insuficientes para albergar a todos los individuos de manera confortable y segura. De esta forma, una vivienda tiene algún nivel de hacinamiento si se cumple la siguiente condición: Número de ocupantes Número de dormitorios >2 Debido a que el Censo de Población y Vivienda 2020 captó la información referente a la disponibilidad de cuartos dormitorio, se estableció la condición de que el número de ocupantes en cada cuarto dormitorio debería ser mayor a dos ocupantes para considerar a dicha vivienda con algún nivel de hacinamiento, es decir, las viviendas hacinadas serían la suma de: viviendas con sólo un cuarto dormitorio y con tres o más ocupantes; viviendas con dos cuartos dormitorio y con tres o más ocupantes; viviendas con tres cuartos dormitorio y seis o más ocupantes; viviendas con cuatro cuartos dormitorio y nueve ocupantes; viviendas con cinco cuartos dormitorio y doce ocupantes; viviendas con seis cuartos dormitorio y 15 ocupantes; y viviendas con siete cuartos dormitorio y 18 ocupantes y así sucesivamente. El total de viviendas con algún nivel de hacinamiento 161 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Figura 1. Dimensiones, variables e indicadores del índice de vulnerabilidad social territorial para el diseño de politicas públicas Fuente: Elaboración propia activos (sin distinción), mientras que la población fuera de este rango de edad es considerada potencialmente inactiva o dependiente. Para el cálculo de la tasa de dependencia demográfica se aplicó la siguiente formula: se dividió entre la diferencia del total de viviendas particulares, menos las viviendas para las cuales no se especificó el número de cuartos: Donde: son las viviendas particulares habitadas con algún nivel de hacinamiento; Donde: son el total de viviendas particulares habitadas municipales; es la población de 0 a 14 años de edad; son las viviendas particulares habitadas para las cuales no se especificó el número de cuartos dormitorio. edad; edad, y Tasa de dependencia demográfica La forma del cálculo radica en base a un criterio estrictamente biológico, estableciendo que todas las personas entre 15 y 65 años son potenciales edad. 162 es la población de 65 años y más de es la población entre 15 y 64 años de es la población que no especificó su �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Población rural es la población que no especificó los ingresos para acceder a una canasta básica alimentaria. El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) define como rural a aquellas localidades con 2500 y menos habitantes, las localidades superiores a este número son consideradas urbanas. El cálculo de este indicador se describe de la siguiente manera: Población sin derechohabiencia a servicios de salud Para conocer el porcentaje de población sin derechohabiencia a servicios de salud se obedeció la siguiente formula. Su calculado resulta de la división de población que específico que no cuenta con derechohabiencia a servicios de salud entre la población total municipal menos la población que no especificó su condición de servicios de salud: Donde: es la población en localidades con 2500 habitantes o menos; es la población total municipal; localidad. Donde: es la población que no especificó la es la población sin derechohabiencia a los servicios de salud; Pobreza alimentaria es la población total, y La pobreza alimentaria es medida a través de la canasta alimentaria, la cual representa el conjunto de alimentos cuyo valor sirve para construir la línea de bienestar mínimo, estos se determinan de acuerdo con el patrón de consumo de un grupo de personas que satisfacen con ellos sus requerimientos de energía y nutrientes. La pobreza alimentaria se entiende como la incapacidad para obtener dicha canasta, aun si se hiciera uso de todo el ingreso disponible en el hogar para comprar sólo los bienes de dicha canasta. El indicador de pobreza alimentaria es proporcionado por el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) a través de sus datos abiertos, los cuales obedecen la siguiente formula: es la población que no especificó su condición de derechohabiencia a los servicios de salud. Población de 6 a 14 años que no asiste a la escuela El porcentaje de población de niños y jóvenes que no asiste a la escuela es calculado dividiendo la población de 6 a 14 años que no asiste a la escuela entre el total de población de la misma edad, menos la población que no especificó su condición de asistencia escolar, multiplicado por 100. La fórmula es descrita de la siguiente manera: Donde: Donde: es la población que no cubre con sus ingresos una canasta básica alimentaria; es la población de 6 a 14 años que no asiste a la escuela; es la población total, y es la población de 6 a 14 años, y 163 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Donde: es la población de 6 a 14 años que no especificó su condición de asistencia a la escuela. Población de más de 15 años con educación básica incompleta son las viviendas particulares habitadas que disponen de agua entubada fuera de la vivienda pero dentro del terreno; Para conocer el porcentaje de población de más de 15 años con educación básica incompleta se obedece a la siguiente formula: son las viviendas particulares habitadas que disponen de agua de una l llave pública o hidrante; son el total de viviendas particulares habitadas, y son las viviendas particulares habitadas para las cuales no se especificó la disponibilidad de agua. Donde: Viviendas particulares habitadas que no disponen de drenaje es la población de 15 años o más sin instrucción, considerando a aquellos que cursaron preescolar; De acuerdo con la metodología de INEGI, la fórmula para el cálculo del porcentaje de viviendas particulares habitadas que no disponen de drenaje es descrita de la siguiente manera: es la población de 15 años o más que aprobó al menos un año en primaria; es la población de 15 años o más con estudios técnicos o comerciales con primaria terminada; es la población de 15 años o más que aprobaron entre el primer segundo año de secundaria; Donde: son las viviendas particulares con drenaje conectado a barranca o grieta; es la población de 15 años o más; es la población de 15 años o más que no especificó su grado aprobado en secundaria, y son las viviendas particulares habitadas con drenaje conectado a río, lago o mar; es la población de 15 años o más que no especificó su nivel de instrucción. son el total de viviendas particulares habitadas sin disponibilidad de drenaje; Viviendas particulares habitadas que no disponen de agua entubada son el total de viviendas particulares habitadas, y De acuerdo a la metodología que sigue el INEGI, la fórmula para describir el porcentaje de viviendas particulares habitadas que no disponen de agua entubada es representada la siguiente manera: son las viviendas particulares habitadas para las cuales no se especificó la disponibilidad de drenaje. 164 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Viviendas particulares habitadas con piso de tierra De acuerdo con la metodología de INEGI, la fórmula para el cálculo de viviendas particulares habitadas con piso de tierra obedece la siguiente formula: Donde: son las viviendas particulares habitadas que no disponen de lavadora; son el total de viviendas particulares habitadas, y Donde: son las viviendas particulares habitadas para las cuales no se especificó la disponibilidad de lavadora. son el total de viviendas particulares habitadas con piso de tierra; Análisis de componentes principales son el total de viviendas particulares habitadas, y La elección de la técnica estadística de Análisis de Componentes Principales (ACP) como método de estimación, radica en dos aspectos principales, la primera, en que como medida es capaz de diferenciar a los municipios de México según el impacto global de la vulnerabilidad social que padece la población; y la segunda, en la multidimensionalidad de la vulnerabilidad social como fenómeno de estudio, ya que este tipo de técnica se suele utilizar cuando se tiene por objetivo agrupar las variables en una categoría mayor. El método ACP tiene como objetivo explicar la mayor parte de la variabilidad total observada del conjunto de variables con el menor número de componentes posibles, transformando el conjunto de variables originales que tienen correlación entre sí, en otro conjunto de variables no correlacionadas, denominadas factores o componentes principales, relacionadas con las primeras a través de una transformación lineal, y que están ordenadas de acuerdo con el porcentaje de variabilidad total que explican. Se escoge de entre las componentes principales a las que explican la mayor variabilidad acumulada, reduciendo así la dimensión total del conjunto de información (Schuschny & Humberto, 2009). El método de construcción de las componentes principales garantiza que la primera componente principal sea la que explique un mayor porcentaje de varianza de los datos y que agruparan los 12 indicadores que conforman el índice de vulnerabilidad social territorial. La matriz del IVST se expresa de la siguiente manera: son las viviendas particulares habitadas para las cuales no se especificó el tipo de piso. Viviendas particulares habitadas que no disponen de refrigerador De acuerdo con la metodología de INEGI, la fórmula para el cálculo de viviendas particulares habitadas que no disponen de refrigerador obedece la siguiente formula: Donde: son las viviendas particulares habitadas que no disponen de refrigerador; son el total de viviendas particulares habitadas, y son las viviendas particulares habitadas para las cuales no se especificó la disponibilidad de refrigerador. Viviendas particulares disponen de lavadora habitadas que no La fórmula de este indicador es descrita de la siguiente forma: 165 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Posterior a la estandarización de las unidades de análisis, se hace la rotación de la matriz Varimax y aparece una nueva matriz, donde los valores Z son los valores estandarizados rotados de los indicadores. La matriz es expresada de la siguiente manera: Donde el primer subíndice i es la entidad federativa/municipio y el segundo subíndice es el indicador. Posteriormente se realizará una estandarización de los valores de los 12 indicadores de cada unidad de análisis, obedeciendo la siguiente formula: El análisis de componentes principales transforma el espacio de los vectores Z en ( uno nuevo, en el cual se encuentra una ), es decir, el nuevo conjunto calculado como la combinación lineal de los vectores Z y los coeficientes de transformación o ponderadores. A este nuevo conjunto se le conoce como componentes principales. Y se expresa de la siguiente manera: Donde: es el indicador j estandarizado de la unidad de observación i; es el indicador j de la unidad de observación i; es el promedio aritmético de los valores del indicador j; es la desviación estándar insesgada del indicador j; es el subíndice que señala la unidad de 2,456 municipios); observación ( es el subíndice que señala el indicador 12 indicadores). estandarizado ( En cada unidad de análisis se puede construir las 12 componentes jerarquizadas conforme a los resultados de la matriz de correlaciones. Cada nueva componente es generada por los valores estandarizados, la diferencia entre ellos es la cantidad empleada, expresan un vector k con pesos para cada indicador. El análisis de componentes principales permite obtener los pesos o ponderadores a partir del análisis de la matriz V de correlaciones de los indicadores estandarizados: , que multiplican a los valores estandarizados para obtener la componente K. Este conjunto de valores colocados en forma de columna conforma el vector ; su importancia radica en ser un vector especial o vector propio de la matriz . Para una matriz de correlaciones de tamaño 12, Cada variable tiene propiedades importantes para su manejo e interpretación (toda variable estandarizada tiene media 0 y varianza 1), de esta forma todas las variables de estudio tienen la misma media y desviación estándar, ninguna pesa más que otra. Cada indicador estandarizado cuenta con las siguientes propiedades: 166 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO existen 12 vectores propios y la condición que cumplen se expresa así: De este modo, el IVST toma el calificativo de medida resumen, por el hecho de que modifica las 12 variables originales estandarizadas, y resumen su efecto en su solo valor: La matriz de correlaciones tiene 12 vectores y 12 valores propios que como par están mutuamente determinados, cada valor es un valor propio positivo. Los valores propios de la matriz son numerados en función de su magnitud, de tal manera que: A partir de lo anterior, se puede resumir entonces que el IVST calculado como la primera componente del ACP, permite afirmar que es la combinación lineal la que mejor resume en un solo valor la información proporcionada por el conjunto de los 12 indicadores; recupera además, tanto el carácter multidimensional como la estructura de variación de los indicadores y posibilita el ordenar a partir del índice, a cada unidad de análisis. Además, se puede señalar que la varianza total de la matriz V es igual a lo que se llama la traza de la matriz V nxn que se está definida como la suma de los elementos de la diagonal principal de V, y también, que los valores propios determinan la importancia de las varianzas en cada componente. La traza es entonces, la varianza total, por lo que se cumplen dos situaciones: Método de estratificación El método de Dalenius-Hodges consiste en la formación de estratos de manera que la varianza obtenida sea mínima para cada estrato. El objetivo es estratificar los datos por municipio en 5 estratos (n = 2,456). El procesamiento para la conformación de los estratos es el siguiente (INEGI, 2010): 1. Se ordenan los datos de manera ascendente; 2. Se agrupan las observaciones en clases, donde J = min(5*10, n)4; 3. Se calculan los límites para cada clase de la siguiente manera: De esta manera, se considera la relevancia de cada componente de acuerdo a la proporción de varianza que explica el total de los 12 vectores propios. Y para conocer su importancia relativa basta con dividir el valor propio entre 11: Por tanto, para construir el índice de vulnerabilidad social territorial (IVST) se utiliza el primer vector propio junto con su valor propio. Para la técnica de componentes principales, estas propiedades matriciales representan resultados estáticos: el vector propio va a determinar una dirección para los valores estandarizados y el valor propio, una relevancia de la varianza del índice. El nuevo valor: Los intervalos se tomarán abiertos por la izquierda y cerrados por la derecha, a excepción del primero que será cerrado por ambos lados. 4. A partir de estos límites, obtener la frecuencia de casos en cada clase . 5. Después de la raíz cuadrada de la frecuencia de casos en cada clase. Se acumula la suma de la raíz cuadrada de las frecuencias: 4 167 Sea n = número de datos y L = número de estratos. �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Tabla 2. Prueba de Kmo y Bartlett 6. Se divide el último valor acumulado entre el número de estratos. Fuente: Elaboración propia Luego de realizar las pruebas anteriores, se obtienen los valores propios de la matriz de correlaciones y la varianza explicada de cada uno de los componentes rotados (usando rotación Varimax) a nivel muncipal para el 2020. Ahora bien, al proyectar el espacio definido por los 12 indicadores sobre uno de menor dimensión, lo que permite que se tome sólo la primer componente para el cálculo del Índice de Vulnerabilidad Social Territorial. Así, los niveles de correlación lineal existentes entre la mayoría de las variables conducen a que la variación total explicada por la primera componente principal es para el año 2020 de 54.2%. 7. Los puntos de corte de cada estrato se tomarán sobre el acumulado de la raíz cuadrada de las frecuencias en cada clase de acuerdo con lo siguiente: . Si el valor queda entre dos clases, se tomará como punto corte aquella clase que presente la mínima distancia a . Los límites de los estratos conformados serán aquellos correspondientes a los límites inferior y superior de las clases comprendidas en cada estrato. Resultados: Principales resultados del IVST municipal 2020 Tabla 3. Varianza explicada: análisis de componentes principales La elección de la técnica ACP como método de estimación, radica en dos aspectos principales, la primera, en que como medida es capaz de diferenciar a los estados de la república mexicana según el impacto global de la vulnerabilidad social que padece la población; y la segunda, en la multidimensionalidad de la vulnerabilidad social como fenómeno de estudio, ya que este tipo de técnica se suele utilizar cuando se tiene por objetivo agrupar las variables en una categoría mayor. Asimismo, se estima la medida de adecuación de Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) que indica la proporción de varianza que tienen en común las variables analizadas, la cual resultó ser para los indicadores el 2020 de 0.876, lo que indica que el ACP resulta no sólo deseable, sino que además presenta una buena adecuación a la estructura de los datos. También se consideró la prueba de esfericidad de Bartlett, la cual permite asegurar que si el nivel crítico es superior a 0.05, es posible aceptar la hipótesis nula de esfericidad (que existe una matriz identidad). De esta manera, se pudo comprobar que para el 2020 se obtuvo un valor de significancia estadística de 0.001, por lo que se puede rechazar la hipótesis nula, y así considerar apropiado el ajuste de las variables mediante el análisis factorial (Ver Tabla 2). Fuente: Elaboración propia Una vez estimadas las componentes y luego de comprobar que resulta pertinente el empleo del método de componentes principales, se pueden definir los coeficientes de la primera componente principal (ω) que ponderarán cada uno de los indicadores estandarizados, y obtener la primera componente principal, es decir, el IVST a nivel municipal para 2020, como una combinación 168 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO de trabajo y las posibilidades de inserción de las personas a mejores ingresos. La inversión en educación provee conocimientos necesarios para el desarrollo tecnológico, cultural, ético, político, productivo, económico, entre otros, que se asocia a mejores oportunidades de vida de la población. Finalmente, una vez calculado el valor del IVST para cada municipio, se procede a clasificarlos en cinco grupos de vulnerabilidad social: muy baja, baja, media, alta y muy alta a partir de la Técnica de Estratificación Óptima, desarrollada por Dalenius y Hodges (2011), la cual consiste en la formación de estratos de manera que la varianza obtenida sea mínima para cada estrato. De esta manera, se puede observar en Figura 2 (ver sig. pág) la distribución espacial (territorial) de la vulnerabilidad social en México para el 2020. Lo cual permite focalizar las áreas o regiones del país que necesitan mayor intervención de política nacional y comunitaria que permita aminorar la vulnerabildiad en el territorio mexicano. Se puede señalar que las regiones sur-sureste, centro occidente y algunas zonas del noroeste presentaban indicios en el 2020 de muy alta vulnerabilidad social, en donde políticas públicas en materia de pobreza, educación básica y cobertura de acceso a materiales básicos del hogar permitirían un gran avance en esas regiones para transitar a entornos menos vulnerables. lineal de los indicadores. En la Tabla 4 se visualizan los coeficientes de la componente principal, los cuales sirven como base para calcular el índice de vulnerabilidad social, así como el ponderador respectivo para cada variable. La matriz de coeficiente de puntuación de componente refleja las variables con mayor peso dentro del Índice de Vulnerabilidad Social Territorial (IVST) municipal, donde en primer lugar se encuentra la pobreza alimentaria (0.941); seguida de la carencia de activos materiales en el hogar de (sin lavadora -0.904- y sin refrigerador -0.894-) y la población mayor a 15 años con educación básica incompleta (0.827). Los resultados muestran que las condiciones ligadas a estas variables se suman como los principales detonantes de las desventajas y la vulnerabilidad sociales de los diferentes municipios de México. La pobreza es representada en su expresión máxima cuando las personas no acceden a una canasta básica alimentaria, aun utilizando todos sus ingresos para ello, sumado a la carencia de bienes duraderos en el hogar contribuye a un escenario desalentador para las personas y hogares de México. A su vez, la educación básica incompleta se suma como otro determinante. El nivel educativo influye en obtener una movilidad social ascendente, se vincula al mercado Tabla 4. Coeficientes del primer componente y ponderador 2020 Fuente: Elaboración propia 169 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Figura 2. Índice de vulnerabilidad social territorial en México para el diseño de politicas públicas, 2020 Fuente: Elaboración propia Discusión y Conclusiones Las disparidades territoriales en México y en los países de América Latina tienen raíces estructurales, y pueden observarse en formas institucionales que reproducen exclusión de derechos y situaciones concretas de privaciones materiales y transmisión intergeneracional de pobreza en hogares y comunidades. Desde el código interpretativo del enfoque de vulnerabilidad social, el desarrollo territorial a escala subnacional requiere fortalecer las capacidades endógenas que enfatizan en las capacidades de prevención, adaptación y resiliencia, enfocando en la dotación y diversificación de los recursos que poseen los ciudadanos, familias y comunidades (como la educación básica, bienes duraderos en el hogar, trabajo decente, etc.), en particular los territorios que presentan mayor desventaja socioeconómica (Busso, 2017). Fortalecer la capacidad de respuesta es un objetivo tradicional de las políticas de desarrollo local para evitar o reducir la exposición a riesgos y para reponerse de los efectos negativos cuando el individuo, el hogar y/o la comunidad ya ha sido vulnerado, La construcción de un indicador exploratorio de vulnerabilidad social en México acontece ser una medida útil para las políticas públicas, en primera Cada vez se vuelve indispensable determinar políticas públicas más acertadas que contribuyan a reducir los impactos macroeconómicos sobre las condiciones de vida de los hogares, para ello, se requiere de nuevos marcos analíticos y metodológicos que permitan medir los complejos fenómenos sociales y sus constantes cambios. Los desafíos en matería de bienestar muestran que la reproducción de mayores niveles de privación material, pobreza y exclusión de derechos en ciertos grupos de población socavan la capacidad de respuesta ante los riesgos que implica vivir en sociedad (De la Vega Estrada, Romo Viramontes & González Barrera, 2012; Busso, 2002). La dinámica sociodemográfica se ha transformado cualitativamente en el último siglo, se ha pasado de ser una sociedad básicamente rural, joven y de producción primaria a una sociedad urbana, en pleno proceso de envejecimiento y de servicios. Este hecho resalta la necesidad de adecuar los marcos institucionales a la nueva realidad social y sobre generar mecanismos de adaptación y resiliencia para la población ante diversos escenarios de riesgo. 170 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO instancia, para conocer cuáles son los principales detonantes de las desventajas sociales en los territorios subnacionales, y en segunda instancia para identificar las áreas con mayor desventaja y prioritarias de atención. En donde destacan como resultado del IVS los determinantes como: la pobreza alimentaria, de patrimonio y desarrollo educativo con mayor atención para el progreso y aplicación de políticas públicas integrales que apoyen reducir la vulnerabilidad social en los territorios de México que permita transitar hacia un desarrollo sustentable. C Referencias bibliográficas Busso, G. (2001). Vulnerabilidad Social: nociones e implicancias de políticas para Latinoamérica a inicios del siglo XXI. Santiago de Chile: Comisión Económica para América Latina y el Caribe. Busso, G. (2002). Vulnerabilidad sociodemografica en Nicaragua: un desafío para el crecimiento económico y la reducción de la pobreza. Santiago de Chile: CEPAL. Busso, G. (2015). 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N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Los espacios públicos de la centralidad financiera de Lima metropolitana: entre la imagen inclusiva y la desigualdad cotidiana Public spaces in the financial centrality of Lima: between inclusion image and quotidian inequality Recibido: mayo 2024 Aceptado: junio 2025 Pablo Vega-Centeno1 Manuel Dammert-Guardia2 Resumen Abstract El trabajo discute las características y efectos de los proyectos de intervención viaria y colocación de nuevos mobiliarios en los espacios públicos de zonas financieras que adopta discursos de inclusión y sostenibilidad bajo un enfoque neoliberal, tomando el caso de las remodelaciones de la centralidad financiera de San Isidro ocurridas la última década. Para ello se analizan los espacios públicos de esta centralidad como espacios habitados, sobre la base de recorridos etnográficos y entrevistas, observando cómo las lógicas del orden urbano del gobierno local superponen la imagen de inclusión social con políticas securitarias que son influenciadas por la capacidad de presión de residentes de la zona. Como resultado, pese a los rediseños del espacio urbano, el espacio público escenifica la recreación de viejas desigualdades sociales, donde los vendedores ambulantes son los principales objetivos de control y represión, los cuales aprenden a negociar su presencia, -muy demandada por los oficinistas-, sabiendo circular constantemente por las calles del lugar. En cambio, los oficinistas, de otra posición social, son aceptados a la vez que se demanda una importante presencia de actores públicos como guardianes del orden desigual establecido. The paper discusses the characteristics and effects of road intervention projects or the placement of new furniture in public spaces on financial areas under a neoliberal approach, and which adopt discourses of inclusion and sustainability. For this, public spaces are analyzed as inhabited spaces of the financial centrality of San Isidro in Lima, noting that the logic of urban order imposed by the local government not only obeys the interests of real estate investment, but also overlaps with the ability to pressure from highincome residents. Despite the redesigns of the urban space, the public space stages old social inequalities, where street vendors are the main targets of repression, who learn to negotiate their presence, -highly demanded by office workers-, knowing how to constantly circulate through the streets of the place. On the other hand, office workers, who have other social status, are tolerated, and a significant presence of public actors are demanded as guardians of order. Palabras Clave: Keywords: espacio público; centro financiero; vida cotidiana; espacio habitado; Lima public space; financial center; daily life; inhabited space; Lima 1 Nacionalidad: peruano; adscripción institucional: Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú; Doctor en Arquitectura; email: pvega@pucp.edu.pe; ORCID: 0000-0002-0880-3196 2 Nacionalidad: peruano; adscripción institucional: Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú; Doctor en Arquitectura; email: pvega@ pucp.edu.pe; ORCID: 0000-0002-0880-3196. 173 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Introducción (Navas, 2019, 93), y el uso de políticas punitivas, disuasorias y preventivas para resignificar el espacio público al servicio de las clases medias y altas (Sequera 2014); y al mismo tiempo busca establecer condiciones atractivas para la inversión privada (Bensús 2018). En este artículo analizamos los espacios públicos de la centralidad financiera de San Isidro desde su dimensión de espacio habitado, poniendo en estrecha relación las prácticas e interacciones sociales con las características del entorno construido. En los espacios públicos se confrontan las posibilidades de sociabilidad ofrecidas por el espacio construido con las relaciones de poder que históricamente influyen sobre las interacciones cotidianas en las metrópolis latinoamericanas (Giglia, 2001; Low, 2023; Schlack y Araujo, 2022). A diferencia de los estudios sobre privatización, securitización y/o comercialización del espacio público, nuestro trabajo se interesa por observar cómo las intervenciones de diseño del espacio público expresan tensiones entre distintas modalidades de sociabilidad promovidas por actores como residentes, funcionarios públicos, vendedores ambulantes y los usuarios de la centralidad financiera como son los oficinistas. El trabajo de campo y la aplicación observación y entrevistas se realizó entre 2020 y 2022. El artículo aborda, primero, la discusión con la bibliografía relevante para los objetivos del estudio; y luego procede a explicar los criterios metodológicos. En tercer lugar, los hallazgos discuten las lógicas y actores en la centralidad financiera; lo cual dará paso a las conclusiones del texto. San Isidro ha sido el distrito de alta renta por excelencia de la ciudad de Lima desde la primera parte del siglo XX (Vega Centeno et al, 2019); y desde fines del siglo XX hasta la actualidad acoge la centralidad financiera (mayor concentración de empleo vinculado a temas financiero) de la metrópoli (Chion, 2002). En el Perú, los ingresos de las municipalidades unidad política administrativa autónoma de nivel local- están directamente vinculados al tipo de actividad que se realizan en cada municipio y capacidad adquisistiva de los residentes. En tal sentido, la municipalidad del distrito de San Isidro destaca por contar con los presupuestos per cápita más altos de la metrópoli (Dammert-Guardia y Lozada, 2021), reproduciendo un modelo urbano con múltiples desigualdades territoriales. En la última década se implementaron proyectos urbanísticos difundidos como inclusivos, con nuevos diseños viales y mobiliario en los espacios públicos. La ejecución de estos proyectos generó distintas situaciones. Los residentes de alta renta y con capacidad de ejercer presión sobre el gobierno municipal tuvieron posiciones críticas frente a proyectos inclusivos, ante el temor de ver un uso más denso de los espacios públicos y de reducir espacio para sus coches. Los discursos e intervenciones en el espacio público bajo los lemas de inclusión y sustentabilidad no son ajenos a la producción de la ciudad neoliberal. Es el caso de las narrativas de Smart City en las intervenciones en Santiago de Chile que operan como placebo y no como reales transformadoras de la ciudad (Jirón et al 2020), o la remodelación del vale do Anhagabaú en Sao Paulo, que con el lema de “ciudades para la gente” reproduce inequidades de acceso (Machado, 2022). En la misma línea se encuentran las contradicciones de la experiencia de Barcelona (Delgado, 2007), las múltiples desigualdades en el área financiera de Santa Fe en Ciudad de México (Moreno, 2008; Ramírez Kuri, 2021) o los proyectos de renovación urbana en Guayaquil (Navas, 2019). Estas y otras intervenciones forman parte de un “urbanismo a la carta”: conjunto de recetas que se implementan de manera des-contextualizada en cada ciudad (Delgadillo 2014). El espacio público estaría operando en estos casos como una coartada de espacio inclusivo y ciudadano, siendo el objetivo la mercantilización de la ciudad La centralidad financiera como espacio habitado La emergencia de las centralidades financieras como nodos neurálgicos de la actividad económica a escala global ha sido puesta en relieve por Sassen (2001) analizando la importancia a nivel mundial de ciudades como Nueva York, Londres o Tokio. Esto ocurre en el marco de una estructura económica en transformación, caracterizada -en otros términos- por Castells como el espacio de los flujos (2000), que produce ciudades inteligentes prescriptivas donde se banaliza la experiencia de lugar (Sennett, 2019). En América Latina estos procesos están vinculados a una restructuración territorial metropolitana con roles subsidiarios de la 174 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO gestión urbana y estrategias de city marketing (De Mattos, 2008), situación descrita en detalle para distintas ciudades (Ciccolella, 2012; Comin, 2011; De Mattos, 2011; Frugoli, 2003; Parnreiter, 2011; Ramírez Kuri, 2021), incluido el caso de San Isidro en Lima (Perú) (Chion, 2002). Estos trabajos destacan el rol de las nuevas inversiones inmobiliarias, la desregulación del Estado; y también el divorcio entre el espacio de las empresas y el de la vida cotidiana (Ciccolella, 2011), en la perspectiva de la dualidad entre espacio global y espacio local advertido por Castells (2000). El interés por los centros financieros concentra la atención en los flujos económicos y -en términos urbanísticos- en el espacio edificado y sus símbolos arquitectónicos de inserción global. Sin embargo, se conoce poco de lo que ocurre en dichas centralidades como espacio habitado, principalmente en lo referido a los espacios públicos de la trama urbana en la que se insertan. Las ciudades de América Latina han experimentado una reestructuración económica y territorial en las últimas décadas. Las actividades financieras redefinen las condiciones de reproducción del espacio urbano (Delgadillo, 2021), la estructura de centralidades urbanas (De Mattos, 2006, 2016) y los patrones de segregación y fragmentación (Janoschka, 2002; Prévot Schapira, 2001). En este contexto, las centralidades financieras operan como espacios de especulación e inversión inmobiliaria, poseen prestigio por su inserción global y atraen flujos importantes de personas diariamente. El diseño e intervenciones urbanas de estos espacios repiten artefactos urbanos (De Mattos, 2016) como los edificios inteligentes. Y ensalzan una arquitectura genérica (Koolhaas 2006), vale decir, de ausencia de identidad con el territorio ocupado y su ruptura -aparente- con los tejidos urbanos preexistentes (Muxi 2005). En contextos donde el city marketing forma parte de las estrategias de competitividad para atraer emprendimientos de empresas de carácter global, es importante ofrecer espacios públicos de calidad para el ciudadano como parte de una lógica de espacio concebido (Lefebvre, 2013). Una ciudad con pretensiones de visibilidad global debe demostrar preocupación no sólo por ofrecer una nueva monumentalidad (Muxi 2005), sino también aspira a proyectarse como un espacio inclusivo, creativo de vida ciudadana y respetuoso del medio ambiente, para lo cual los espacios públicos como infraestructura social son indispensables (Latham & Layton, 2019). Las áreas urbanas con visibilidad global, como sucede con la zona financiera de San Isidro, se vinculan con elementos innovadores asociados a un discurso de ciudad sostenible asociado a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y a la Nueva Agenda Urbana de Naciones Unidas (2016). Proponemos aproximarnos al estudio de las centralidades financieras entendiéndolas como espacios habitados, o practicados en la perspectiva de Lefebvre (2013). Ello nos permite dar visibilidad a los escenarios de la vida cotidiana no relacionados exclusivamente con la dinámica residencial. Partimos de definir el habitar la metrópoli como “el conjunto de prácticas y representaciones que hacen posible y articulan la presencia de los sujetos –más o menos estable, efímera o móvil– en el espacio urbano” (Duhau y Giglia 2008, 24). La noción de habitar nos remite a la vida social en los espacios públicos sin necesidad de entrar en una dicotomía público/privado. En efecto, las personas, al moverse en una urbe, articulan calles, parques o plazas como infraestructura social según sus necesidades, donde lo privado puede presentarse como público y se expresan actividades de lo público dentro de lo privado (Lindón 2014). Nuestra aproximación al espacio público combina una mirada urbanística con una social. Por criterios urbanísticos aludimos a las tramas articuladas con el espacio urbano construido mediante las calles, plazas, parques, alamedas; los cuales serán entendido como espacio de disputa, caracterizado por una determinada historicidad y relaciones de poder (Salcedo 2002). La etnografía como apuesta metodológica del estudio La estrategia metodológica combinó levantamiento de información urbanística y etnográfica para lograr estudiar los espacios públicos desde las prácticas cotidianas. Se parte del desarrollo de recorridos etnográficos, llevados a cabo por un equipo de investigación durante una temporalidad determinada (Magnani et al, 2023). Se siguió un enfoque “de cerca y de dentro” (Magnani, 2002) para comprender las dinámicas cotidianas, con categorías de análisis de observación de patrones de comportamiento. Se utilizó la noción de “pedazo”, que designa al espacio en que un colectivo practica sociabilidades básicas; el término “mancha”, donde ocurren multiplicidad 175 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Dilemas de un centro financiero en un distrito de alta renta: ¿visibilidad global o carácter residencial? de relaciones entre actores con códigos distintos; la categoría de “trayecto”, cuando las personas no realizan desplazamientos aleatorios y el concepto de “pórtico” que alude a espacios de tránsito (Magnani 2002, 22-23). Para realizar el trabajo se delimitó un área de trabajo en la centralidad financiera, tomando como referencia la información de usos de predios, concentración de puestos de empleo y el flujo de personas en base a recorridos exploratorios llevados a cabo previamente (Figura 1). Además, se formó un equipo multidisciplinario, lo cual permitió afinar la mirada a las sociabilidades cotidianas y especificidades del entorno construido. El relato escrito, fortaleza de científicos sociales, pudo ser acompañado por cartografías y dibujos técnicos de arquitectos y geógrafos del equipo, además de un importante acopio de fotografías, esquemas y dibujos. Los integrantes del equipo produjeron un total de 56 relatos de campo a inicios de 20203. Estos fueron complementados con 50 relatos adicionales a finales de 2021 para identificar los impactos de la pandemia en la vida cotidiana. Además, se realizaron 60 entrevistas no estructuradas a actores relevantes en el espacio. Todo el material fue sistematizado a partir del programa Atlas. Ti y para lo cual se generaron códigos de análisis, que permitieran el análisis. La centralidad financiera está localizada en uno de los distritos de mayor renta, con mejor índice de desarrollo humano en el país y con una superficie de 22.04m2 de área verde por habitante cuando en el resto de la metrópoli no se alcanza los 5m2 per cápita4. En una metrópoli desigual, la municipalidad del distrito tiene uno de los presupuestos per cápita más importantes del país. San Isidro se creó como distrito en 1931 en los terrenos de antiguas haciendas del entorno suroeste de Lima, y donde se realizaron proyectos urbanizadores destinados a las familias de alta renta que dejaban el antiguo casco de Lima aprovechando las nuevas conectividades ofrecidas por el automóvil con la habilitación de ejes viales como la avenida Arequipa en 1921 y en búsqueda de convertir la distancia espacial en una nueva distinción frente a otros sectores sociales. Durante las siguientes décadas San Isidro se consolidó como distrito residencial de alta renta, con escasas actividades económicas que trascendiesen las necesidades de consumo de sus habitantes. Luego de la recesión económica de la década de los ochenta y el fin de la violencia Figura 1. Área de estudio de centralidad financiera de San Isidro Fuente: Laboratorio CIAC 3 Nuestro especial agradecimiento al equipo de campo, conformado por Óscar Apaza, Kelly Gómez, Karina Higa, Mariana Leveau y César Ponce. Vale advertir que el periodo de trabajo de campo durante el 2020 fue previo a la implementación de políticas sanitarias y distanciamiento social. 4 Información del año 2018. Fuente: https://sinia.minam.gob.pe/indicador/998. La OMS recomienda un umbral mínimo de 9m2 de área verde por habitante 176 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO terrorista desatada en Lima por Sendero Luminoso esto cambió. La implantación de políticas económicas de corte neoliberal en el contexto de una naciente globalización facilitada por las tecnologías de la información y la comunicación facilitó transformaciones territoriales (Ludeña, 2003), donde el objetivo era ganar visibilidad global a través de una economía estable, marcos regulatorios flexibles y condiciones propicias para las inversiones inmobiliarias. Para los intereses del capital inmobiliario, San Isidro es un espacio estratégico en el área central de la ciudad, atractivo para la localización de empresas transnacionales por sus altos estándares ambientales y su buena conectividad. Durante los noventa, se demolieron antiguas casas residenciales ubicadas en los ejes viales del distrito para dar paso a edificios de oficinas y servicios, con alturas de rascacielos. Como resultado, bancos y grandes empresas trasladaron sus sedes principales a esta área, configurándose como el gran escenario de conectividad global de Lima (Chion, 2002). Este proceso generó tensiones entre las grandes inversiones inmobiliarias y las urbanizaciones residenciales de élite. Los residentes gozan de un enorme poder de influencia, en la medida que la jurisdicción cuenta con autonomías en recursos y decisiones respecto a Lima Metropolitana5 y para ello depende de la tributación de los residentes. Por ejemplo, un resultado negociado son las visiones formuladas en los instrumentos de planificación municipal. El distrito se autodenomina en su Plan de Desarrollo Concertado 2017-2021 (MDM, 2017) como “distrito residencial con alto nivel de calidad de vida, ordenado, sostenible, moderno, seguro y solidario”. Esto va de la mano con la definición del Plan Urbano Distrital 2012-2022 (MDM: 2012): “Distrito consolidado con una Alta Calidad de Vida Ambiental Residencial”, a la vez que destacaba el título de “Comunidad Internacional” otorgada por la Municipalidad de Lima el año 2006. El carácter residencial entra en conflicto con otro tipo actividades, y tolera la aglomeración financiera siempre y cuando se limite a una zona en específico del distrito. Como resultado, la administración municipal ha sectorizado el espacio donde se concentran actividades financieras a fin de darle un tratamiento especial para facilitar la preservación del anhelado “carácter residencial” demandada por los vecinos del distrito. No obstante, en este sector hay espacios con predominio del uso residencial, como también hay núcleos de actividad financiera y empresarial fuera del sector (Vega Centeno et al. 2019) (Figura 2). Figura 2. Sector del Distrito orientado a la actividad financiera Fuente: Plan Urbano Distrital 2012-2022 (MDM: 2012) 5 Lima Metropolitana se organiza en un gobierno municipal provincial y 42 municipalidades distritales, todos elegidos democráticamente cada cuatro años. El gobierno distrital tiene bajo su responsabilidad la gestión de vías locales. Además, reciben impuestos prediales directamente, sin que sea sujeto de administración provincial. El distrito de San Isidro tiene una de las recaudaciones de impuestos y generación de ingresos más importantes en la ciudad. 177 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Bajo esta visión negociada, la gestión municipal ha invertido en remodelar avenidas importantes como Rivera Navarrete ampliando la sección de aceras, implementando ciclovías, mejorando las áreas públicas en la centralidad con un mensaje de respeto al peatón (Figura 3). especializados hacia las calles colindantes. Los parques públicos, como el parque Abtao, emergen como zonas de tránsito o “pórticos”, donde coexisten usos residenciales y financiero-comerciales. El trabajo campo permitió identificar cuatro actores que configuran las dinámicas cotidianas de los espacios públicos: trabajadores en los edificios u oficinistas, las personas dedicadas al comercio o servicios en la calle, los encargados del control y seguridad del distrito y a los residentes del distrito, que son visibles en determinados horarios sobre todo en los pórticos de la centralidad. A ellos podemos sumar a los operadores de transporte informal como un quinto actor, aunque actúan en el perímetro de la zona de estudio. Estos actores configuran distintas modalidades de sociabilidad (Giglia, 2001), con capacidades diferenciales de apropiación y configuración de lo público como infraestructura social (Laham & Layton, 2019), en un complejo juego de prácticas cotidianas para manejar interacción entre ellos. Las lógicas de los actores se desplieguen vinculadas al entorno construido, el cual pese a los discursos de inclusión mantiene jerarquías y distancias sociales, simbólicas y espaciales. Figura 3. Remodelaciones y nuevo equipamiento en San Isidro Los “oficinistas” Fuente: Municipalidad Distrital de San Isidro, 2016, César Ponce, 2020 Los oficinistas son el grupo de usuarios más visible en las calles. De lunes a viernes llegan masivamente desde los paraderos situados en la avenida Javier Prado o de las estaciones del Metropolitano (sistema de buses de transporte rápido) entre las ocho y nueve de la mañana donde inician trayectos que luego los conducen a las avenidas Rivera Navarrete, Begonias o Canaval y Moreyra. Si bien las edades varían, se trata en su mayor parte de adultos con edades entre 30 y 50 años, y de distintos géneros. Tienen en común la característica de llevar sobre el cuello una credencial de identificación, conocida como “fotocheck” (Ver Figura 4, sig. pág.). Luego de dos años de pandemia por la COVID-19, los ritmos urbanos están retomándose paulatinamente, aunque el número de oficinistas todavía no es similar al que fuera antes de la emergencia sanitaria. El discurso del gobierno local defiende la inclusión y la sostenibilidad, buscando posicionarse internacionalmente6, pero en paralelo reclama un carácter residencial “moderno” reafirmación una aspiración de exclusividad, cuando leemos su Plan Concertado (MDM 2017). ¿Cómo logra conjugar la gestión municipal un discurso de medio ambiente sostenible, de comunidad internacional con ese carácter residencial? La clave se encuentra en cómo gestiona el espacio público y cuáles son las principales lógicas de comportamiento de los principales actores-habitantes. El entorno construido como espacio disputado En el centro financiero destaca la aglomeración de oficinas en los edificios situados en las avenidas Rivera Navarrete, Canaval y Moreira, y Andrés Reyes, que expanden los usos de comercio y servicios 6 El año 2022 la municipalidad ha inaugurado un sistema de ómnibus eléctricos que operan de manera exclusiva dentro del distrito. 178 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Por las tardes la circulación es menor y a partir de las 5pm comienzan a retirarse, dirigiéndose de regreso a la avenida Javier Prado para tomar ómnibus o taxi colectivo, a las estaciones del metropolitano, a esperar algún bus o servicio de taxi colectivo en el Paseo de la República. Entre las 6 y las 8pm el número de personas es mayor, pero para las 9pm ya son muy pocas las personas en la calle. Los fines de semana en cambio es raro ver un oficinista circular por el sector por lo que los espacios públicos pierden en esos días su carácter de espacio habitado. Utilizando las categorías de Magnani (2002), los oficinistas no cuentan con un lugar en particular identificable al colectivo, pero el hecho de circular por la zona con su credencial da a entender que para ellos toda la centralidad financiera sería su “pedazo”. En cambio, las avenidas Javier Prado o las estaciones del Metropolitano operarían como los pórticos de acceso a la centralidad. Por otra parte, la circulación masiva de oficinistas mezclándose con otros transeúntes, además de vendedores durante horas punta hace de avenidas como Rivera Navarrete, de los paraderos situados en la av. Javier Prado o de las estaciones del Metropolitano en “manchas” que reúnen transitoriamente a diversidad de usuarios. Figura 4. Los oficinistas en San Isidro Fuente: Apunte gráfico de Óscar Apaza; fotografías de César Ponce y Kelly Gómez, 2020 El número de oficinistas se reduce a partir de las 10:00am; los pocos que caminan aprovechan para comprar golosinas o lustrarse los zapatos. Reaparecen en grupos hacia el mediodía, cuando es la hora de almorzar. El horario de almuerzo, entre las 12:00 y 15:00 horas permite apreciar una vida más animada. Grupos de oficinistas iban al Centro Comercial situado en la Av. Rivera Navarrete y poblaban su patio de comidas. Otros acuden a los restaurantes del sector o traen lonchera, pero un número importante compra su almuerzo en la calle o a personas que ofrecen el servicio por teléfono. Entre quienes traen lonchera o compran almuerzo en la calle algunos optan por quedarse en sus oficinas, mientras otros prefieren consumirlo al aire libre –las observaciones se hicieron en verano–. Los oficinistas aprovechan poco los mobiliarios dispuestos en avenidas como Rivera Navarrete, y más bien se dirigen a las áreas verdes próximas, siendo la más importante el parque Abtao. Ahí se observan compañeros de trabajo merendando, tomando un descanso o comprando una paleta de helado en la calle. Lo hacen en las bancas del parque o sentados sobre el césped, ubicándose en las zonas del parque cercanas a los edificios de oficinas. A fines de 2021 se registró menos personas en los parques y centros comerciales con relación a la etapa pre COVID-19 (inicios del 2020). En cambio, los servicios de comida en la calle se adaptaron, yendo a las puertas de los edificios a entregar el almuerzo a sus clientes. Los comerciantes de calle El comercio en la calle está compuesto por vendedores ambulantes de alimentos, servicios como los de lustrabotas o entrega de comida y por algunos puestos fijos de periódicos y alimentos. Es significativo, pero no masivo, ni tampoco produce apropiaciones permanentes en puntos específicos, a excepción de los quioscos de revistas acreditados ante la Municipalidad. La diversidad de comerciantes aprovecha los momentos de aglomeración en el sector conformando “manchas” temporales. Por las mañanas, por ejemplo, hay vendedores de sándwiches de desayuno en las proximidades de los paraderos de la avenida Javier Prado; también hay puestos más estables en los puentes de acceso de la estación del BRT, donde se ofrecen desde diarios hasta golosinas y sándwiches a los viandantes que salen de la estación (Figura 5). El número de comerciantes es menor a fines del 2021 con relación a lo observado antes de la COVID-19, pero no deja de ser significativo. Cuando el flujo de oficinistas ha mermado, los vendedores de calle circulan por las calles evitando quedarse en un solo lugar. Se observan vendedores 179 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO ambulantes de golosinas u otros alimentos, como también mendigos. Los ambulantes, pueden estar acompañados con niños como el caso de señoras con lliclla típica de los andes con su hijo y una cajita de golosinas (Figura 5). Además, están lustrabotas agazapados en los retiros de tienda o estación de gasolina. Hacia el mediodía, los repartidores de la compañía RAPPI buscan el parque Abtao para descansar un momento al mismo tiempo que esperan un nuevo pedido, siempre con sus aplicativos a la mano. Ellos dejan sus bicicletas a un costado y descansan sobre el pasto, que lo convierten temporalmente en su pedazo, hasta que viene un sereno o policía municipal a sacarlos, indicándoles que está prohibido echarse sobre el césped. Ante ello, se van retirando, acción que se repite en otros días. Los vendedores de comida preparada aparecen en puntos estratégicos y se desplazan según la presencia de fiscalizadores municipales o si identifican una nueva demanda de clientes. Ellos trabajan en coordinación con camionetas desde donde les dan la mercadería. En las visitas de fines del 2021 se notó un cambio de estrategia. Ya no se espera que los comensales se acerquen a recoger su comida en algún punto de la calle, sino que se van trasladando a pie llevando la mercadería en un carrito hacia los edificios de oficina donde han contactado clientes por sistema de WhatsApp. Al caer la tarde, muchos de estos trabajadores de calle ya se retiraron, pero en cambio se hacen notar aquellos dedicados al transporte colectivo. Con el servicio de taxi colectivo, vienen los llamados “jaladores” que van avisando a los transeúntes si un auto está por salir y la dirección a la que se dirige. En los paraderos de ómnibus donde hay aglomeraciones, están ubicados estratégicamente vendedores de calle y mendigos, ofreciendo golosinas o meriendas. Finalmente, llega la noche y también ellos se retiran de la zona, buscando transportes públicos que los lleven a destinos muy alejados de San Isidro. En términos de las lógicas de apropiación, quienes trabajan alrededor del transporte configuran “pedazos” territoriales de mayor importancia, donde imponen sus reglas de juego durante el horario de salida de los oficinistas, que son sus principales clientes (figura 5) frente a la débil reacción de los inspectores municipales. Los ciclistas que hacen servicio a domicilio intentan tener un “pedazo” de descanso en el parque público, pero sin conseguir legitimidad en su acción, pues se genera situación de conflicto con la municipalidad y los residentes. Los vendedores ambulantes de comidas y/o de golosinas hacen de sus “trayectos” el arte de ser visibles para sus clientes, pero no para las autoridades municipales, apareciendo en las entradas de los edificios o en las avenidas principales, pero retirándose por las calles laterales cuando divisan un fiscalizador municipal. Figura 5. Comerciantes de calle Los funcionarios del orden público En San Isidro es notable el número de personal policial y municipal asignado a velar por el orden público y la seguridad ciudadana. Algunos efectivos de la policía se encargan del control del tránsito en las principales intersecciones viales y en horarios de mayor congestión vehicular reemplazan el sistema semafórico, el cual es transitoriamente desconectado. También circulan patrulleros correspondientes a la comisaría del distrito y guardias de a pie supervisando la seguridad pública. La Municipalidad de San Isidro dispone del serenazgo, suerte de policía municipal encargada de velar por el orden público, aunque sin potestad de generar detenciones. Cuenta también con el equipo de fiscalizadores, con chalecos que los identifican, que rondan por las calles del distrito verificando Fuente: fotografías de Kelly Gómez, Mariana Leveau, Kelly Gómez y apunte gráfico de Mariana Leveau. 2021 180 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO que no existan usos ilegales del espacio público (figura 6); ellos son, por ejemplo, los responsables de efectuar desalojos de comercio no autorizado en la vía pública, debiendo proceder a decomisos de mercadería. Por último, cabe mencionar la presencia de inspectores de transporte en ciertas avenidas –también con sus respectivos chalecos distintivos– para controlar el respeto de los paraderos para los vehículos de transporte público y, en principio, para impedir la circulación de taxis-colectivo que es un servicio ilegal. servicios a través de “jaladores” que pregonan sus rutas, invaden carriles de circulación ante una mirada de impotencia del inspector municipal. En la av. Javier Prado los taxis colectivos buscan pasajeros, aunque invadiendo el corredor segregado del ómnibus público, por lo que hay constante tensión con los inspectores municipales, que los toleran en la medida que no impidan el paso del ómnibus. La actitud relativamente pasiva de los inspectores permite entender que esta área se consolida como pedazo de los transportistas informales. En lo referido al control del orden público por las calles del sector, el principal objetivo es impedir la proliferación del comercio informal, que estaría atentando contra la imagen “moderna” del centro financiero. En la práctica, los fiscalizadores y serenos antes que expulsar a los comerciantes, se preocupan por evitar que tengan un lugar fijo para ofrecer sus productos o servicios. Como resultado se encuentra un baile coreográfico por el cual apenas un fiscalizador o sereno está a unos 50 metros del comerciante, el vendedor ambulante levanta sus cosas y se retira por una calle lateral para luego retornar una vez que los fiscalizadores se retiraron de dicho lugar. En este juego de movimientos, los serenos toleran a mendigos adultos mayores o menores de edad. En las zonas de parques y sus alrededores no se ven inspectores municipales, pero si serenazgo municipal. El rol del serenazgo está ligado a velar por la tranquilidad de los vecinos residentes del entorno. Ellos retiraron del parque a los jóvenes repartidores de RAPPI y están observando –y eventualmente hostigando– a cualquier persona que les parezca extraña a pedido de vecinos. En estos casos, más que la acción del viandante intervenido, lo que prima es la presión del residente “en defensa de su tranquilidad”. El actuar de los funcionarios no les permite contar con un “pedazo”, aunque sí se puede identificar ciertos “trayectos” durante su trabajo de velar por el orden público demandado por el gobierno municipal y los vecinos. La presencia de serenazgos conforme uno se acerca a espacios de mayor uso residencial nos indica que cumplen la función de pórtico, siendo los parques públicos importantes espacios de tránsito entre la centralidad y las zonas residenciales. Por último, los encargados de la limpieza municipal –principalmente mujeres–operan durante todo el día, pero son más numerosos en las primeras horas de la mañana y en la noche. Debidamente Figura 6. Inspectores y serenos municipales Fuente: Fotografías de Kelly Gómez,2021 Los responsables del orden público están a toda hora y, son más visibles cuando el flujo de transeúntes disminuye; desarrollan trayectos aleatorios que priorizan el paso por las avenidas principales y los parques públicos. Durante el trabajo de campo no se registraron situaciones flagrantes de conflicto entre funcionarios de seguridad pública y otros actores, aunque sí momentos de tensión. Con relación a la circulación vial, en horas punta, se observaron tensiones entre el o la policía a cargo de regular el tránsito en una intersección y los conductores de vehículos. Suelen ocurrir agresiones soterradas al policía de tránsito como bocinazos o gritos e inclusive giros temerarios; los cuales no llegan a ser sancionados por un efectivo policial desbordado. Algo similar ocurre al caer la tarde con la aglomeración de personas en torno a los paraderos. En la av. Paseo de la República los taxis-colectivos ofrecen sus 181 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO uniformadas, se hacen cargo del recojo de desperdicios en la calle, a pesar de la existencia numerosa de cestos de basura segregada. moderno. En San Isidro se identifica la condición social de las personas desde la vestimenta y eso es un recurso utilizado por los responsables de guardar el “orden público”. Los oficinistas no solo aprovechan los espacios destinados a su restauración y descanso, como son los restaurantes, centros comerciales y equipamientos de descanso dispuestos por la municipalidad en las principales avenidas. En cambio, sí se busca el disfrute temporal en los parques, que constituyen una zona de tránsito o pórtico con los espacios territorializados por los vecinos, con el respaldo de buen número de serenos municipales destinados a su supervisión. No obstante, existe una tolerancia hacia ellos tanto de los serenos municipales como de los vecinos residentes cuando se sientan o recuestan sobre el césped, lo cual no es admisible para los repartidores de comida o los niños de la vendedora de calle. El desayuno y sobre todo el almuerzo, son motivo de búsqueda de alternativas menos onerosas para muchos de estos trabajadores, lo que termina generando encadenamientos con ofertas ambulatorias de alimentación. Así, terminan realizándose numerosas transacciones “informales” pero cuidando la forma de ser parcialmente cubiertas, para no generar incomodidad a los responsables de velar por el orden público. Estas acciones han continuado luego de la pandemia, pero utilizando -por ejemplo- las entradas de los edificios. Los vendedores adaptan sus trayectos para no generar tensiones con los funcionarios municipales. Por otra parte, los horarios de entrada y salida de las oficinas multiplican la presencia de personas ofreciendo servicios tanto de transporte como de refrigerio en torno a los paraderos principales de ciertas avenidas como en las estaciones del BRT. Esto se observa en la oferta de taxis colectivos, acompañada de sus “jaladores” y también de quienes ofrecen golosinas o sándwiches en las colas de espera. En cambio, los estacionamientos de bicicletas son muy poco utilizados por ciclistas y son aprovechados como puntos de descanso por vendedores de golosinas o lustrabotas. En estos escenarios no existe interés de los funcionarios municipales por tener un rol más agresivo por hacer respetar el orden público a los transportistas informales. Ellos parecen empoderados en el uso del carril de una avenida para ofrecer sus servicios y demuestran un total control del territorio que lo hacen “su pedazo”. Lo hacen de manera visible en las horas punta del día sin temor a sanciones de las autoridades. Discusión Los residentes de la zona financiera de San Isidro no suelen ser muy visibles en el día a día, aunque su capacidad de incidencia sobre la gestión de los espacios públicos es importante. Durante las intervenciones municipales de remodelación viaria y colocación de nuevo mobiliario, muchos se manifestaron en contra a través de las redes sociales, argumentando que ello suponía una amenaza al carácter residencial del distrito, pues “atraería a personas de otras zonas”. En esta perspectiva se observa que el Parque Bustamante y Rivero, parque de menor envergadura que el parque Abtao y rodeado de viviendas, está enrejado, impidiéndose el paso de no residentes durante la noche, pues permanece cerrado con llave, además de contar con numerosa presencia de efectivos del serenazgo del distrito. Durante las observaciones de campo se observó la presencia de algunos residentes practicando jogging [trotando] por los parques, también de empleadas uniformadas llevando a niños menores de edad a jugar en ellos o de vecinos paseando a sus mascotas en zonas de juego para mascota. Indirectamente se registró presencia de residentes cuando los efectivos del serenazgo proceden a retirar comerciantes o empleados de RAPI que descansan en el parque, con el argumento de haber recibido reclamos de parte de residentes de la zona. Espacios como el parque público, si están próximos a las viviendas terminan constituyen una suerte de expansión del espacio privado en la percepción de sus residentes, en una suerte de pedazo donde el indicador de presencia del actor es la escasa presencia humana en el espacio público. En las formas de habitar es llamativa la visibilidad de los “oficinistas”. Ellos son fáciles de identificar por las credenciales colgadas en el cuello o camisa, y la vestimenta formal. Por su parte, los funcionarios municipales están uniformados al igual que la policía. Los vendedores de calle terminan siendo identificables por la ropa y, en algunos casos, por usar atuendos reconocibles a otras regiones del país. En suma, pese a la aglomeración de personas en determinados momentos del día, las formas de vestir rompen con el supuesto “anonimato” del espacio público 182 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Las acciones de control son más frecuentes cuando se trata de los vendedores de calle, de quienes se aseguran de que no permanezcan mucho tiempo en un lugar de la vía pública, aunque tampoco se llega a acciones punitivas como la expulsión de éstos. Por ello, en lugar de una erradicación del comercio de calle, el objetivo es ocultarlo, invisibilizarlo. Donde en cambio sí hay un control más estricto es en los parques y calles próximos a la zona residencial, como el caso de la hostilización a los trabajadores del reparto a domicilio. Pero, además, esta normatividad del “orden público” es dirigida a un segmento específico de los usuarios. Otros usuarios del parque, como oficinistas o residentes sí podían disfrutar del descanso en el jardín. Nos encontramos ante una manera de entender el orden en el espacio público que legitima un tratamiento diferenciado de los ciudadanos que lo pueden habitar. Se consolida, entonces, relaciones de desigualdad social sobre el derecho al disfrute de las áreas públicas. Los fines de semana en cambio –y sobre todo los domingos y feriados–, las interacciones son reducidas. Uno puede pasear por el sector financiero, apreciar sus diferentes mobiliarios y equipamientos como quien observa una escenificación virtual del entorno construido, pues en raros momentos se observan transeúntes por sus espacios públicos. La situación es similar en los parques que operan como pórticos con la zona residencial. Siendo importantes áreas verdes de la ciudad, tampoco se observa un uso significativo de residentes, por lo que terminan convirtiéndose en paisajes urbanos deshabitados. Nuevamente, estamos ante una particular lectura de la calidad paradójicamente sustentada en la ausencia de personas en el espacio público. San Isidro ha introducido en la última década equipamientos adecuados a las demandas y discursos contemporáneos de ciudades sostenibles con calidad de vida. Hay mobiliarios para descansar implementados recientemente en las principales avenidas del sector, amplias aceras, ciclovías, parqueos de bicicletas, además de contar con parques públicos y áreas verdes. La envergadura de sus edificios de oficinas, la proporción de áreas verdes y la presencia de servidores públicos de limpieza ayudan a reforzar la imagen de “modernidad” que la Municipalidad se interesa por proyectar. Sin embargo, esta “ciudad sostenible” anunciada bajo un marco de modernidad no se sustenta en la universalidad de capacidades de apropiación de los ciudadanos que la habitan. Y si partimos de considerar la posición de residentes de la zona, se observa que las demandas por tratamiento desigual ven con desconfianza inclusive a las políticas innovadoras de corte neoliberal. La observación realizada utilizando las categorías de “pedazo”, “pórtico”, “mancha” o “trayecto” (Magnani et al, 2023) permitió comprobar que las autoridades buscan sustentar viejas relaciones desiguales entre los ciudadanos. Los vecinos residentes buscan poner en práctica derechos y capacidades de apropiación socio espacial distintos al resto de habitantes y, en segundo lugar, lo adquieren el sector de trabajadores de oficinas que pone en evidencia su estatus mediante las credenciales que acostumbran a llevar al cuello en la vía pública. Estas dinámicas no son, sin embargo, hegemónicas, en la medida que otros grupos – como los colectiveros y sus pregoneros– logran imponer temporalmente sus lógicas territoriales en los carriles de las avenidas. En el territorio de la vialidad existe un vacío de poder, que, si bien permite que varias personas autogeneren sus empleos, tiene como contraparte el agravamiento de congestiones viales. El grupo más controlado son los vendedores ambulantes, que para las autoridades constituyen el principal indicador de desorden público y, probablemente, atentan contra la imagen de modernidad que se busca proyectar, y expresan con claridad las relaciones y dispositivos poder que configuran el espacio público (en la perspectiva de lo ya observado por Sequera (2014). No obstante, los operadores municipales negocian con el actuar de estos comerciantes, tolerándolos a condición de que simulen retirarse cuando ellos Conclusiones Los procesos de reestructuración neoliberal no operan bajo un lienzo vacío, sino articulan las condiciones coyunturales y las distintas capas históricas de una metrópoli (Duhau y Giglia, 2008; Theodore et al, 2009). Esta afirmación opera para los procesos generales de producción del espacio urbano, el entorno construido y espacio habitado. En este artículo discutimos cómo las prácticas cotidianas configuran tensiones, conflictos y paradojas del espacio público en la centralidad financiera de San Isidro. 183 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO se aproximan. Así, pese a la preocupación por evitar el comercio de calle, existe tolerancia hacia ellos por parte de los encargados de velar por el orden público. En suma, el espacio público practicado resulta siendo un claro contraejemplo de la promesa del espacio púbico presente en las propuestas contemporáneas. Se pone en evidencia que órdenes sociales sustentados en desigualdades persistentes siguen presente en sociedades como la limeña. La innovación del diseño urbano, si no va de la mano con un cambio de visión de lo que es un espacio ciudadano, termina reproduciendo prácticas de desigualdad social, que dan continuidad a comportamientos sociales de distinción de una sociedad jerarquizada, que pareciera ha dominado la producción del espacio habitado bajo interés particulares, y que tal vez todavía aún lo hace en parte. C Referencias bibliográficas Bensús, V. (2018) Densificación (no) planificada de una metrópoli. El caso del Área Metropolitana de Lima 2000-2014. INVI, 2018, 33(92), 9-51. https://revistainvi.uchile.cl/index.php/INVI/article/view/62781 Castells, M. (2000). La sociedad red. Madrid: Alianza editorial. Chion, M. (2002). Dimensión metropolitana de la globalización: Lima a fines del siglo XX. Eure, 28 (85), 71-87. https://www.eure.cl/index.php/eure/article/view/1243 Ciccolella, P. (2012). Revisitando la metrópolis latinoamericana más allá de la globalización. 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N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Efecto de la estructura de usos de suelo sobre el precio del suelo en la zona periurbana de Cuenca, Ecuador Effect of the structure of land uses on the price of land in the peri-urban area of Cuenca, Ecuador Recibido: noviembre 2023 Aceptado: junio 2024 Ximena Salazar-Guamán1 María Cristina Chuquiguanga Auquilla2 Resumen Abstract Este estudio aborda el vacío de conocimiento sobre las dinámicas específicas de formación de precios del suelo en contextos periurbanos de ciudades intermedias latinoamericanas, analizando la relación entre estructura espacial de usos y precios del suelo en Ricaurte (Cuenca, Ecuador), una zona en transición rural-urbana. La metodología emplea un enfoque cuantitativo de análisis espacial que comprende: identificación de centralidades basada en intensidad y diversidad de usos, interpolación espacial mediante ponderación de distancia inversa, análisis de autocorrelación espacial y regresión geográficamente ponderada. Metodológicamente, se separa el valor del suelo del precio total inmobiliario mediante métodos residuales, contribuyendo a la precisión analítica en estudios de mercados de suelo. Los resultados revelan la evolución desde un patrón monocéntrico hacia una morfología urbana compleja, con mayor densidad y diversidad de usos en el centro parroquial. Los precios muestran fuerte autocorrelación espacial positiva y valores superiores en la zona central. Los clústeres de residuos evidencian heterogeneidad espacial en la relación usos-precios, con residuos positivos donde los precios exceden las estimaciones y negativos donde se sobreestiman. Los hallazgos confirman correlación significativa entre estructura de usos y precios, demostrando cómo las dinámicas urbanas reconfiguran estos patrones, con implicaciones cruciales para la teoría de la renta urbana y la planificación de expansión periurbana. This study addresses the knowledge gap regarding specific land price formation dynamics in periurban contexts of Latin American intermediate cities, analyzing the relationship between spatial structure of land uses and land prices in Ricaurte (Cuenca, Ecuador), an area undergoing ruralurban transition. The methodology employs a quantitative spatial analysis approach comprising: identification of centralities based on land use intensity and diversity, spatial interpolation through inverse distance weighting, spatial autocorrelation analysis, and geographically weighted regression. Methodologically, land value is separated from total property price through residual methods, contributing to analytical precision in land market studies. Results reveal evolution from a monocentric pattern toward complex urban morphology, with higher density and diversity of uses in the parish center. Prices show strong positive spatial autocorrelation and higher values in the central zone. Residual clusters evidence spatial heterogeneity in the land use-price relationship, with positive residuals where prices exceed estimates and negative ones where overestimation occurs. Findings confirm significant correlation between land use structure and prices, demonstrating how urban dynamics reconfigure these patterns, with crucial implications for urban rent theory and peri-urban expansion planning. 1 Nacionalidad: ecuatoriana; Profesora Investigadora titular de la Universidad de Cuenca, Ecuador. Grupo de Investigación Territorium; Doctorado en Ordenamiento Territorial y Desarrollo Sostenible de la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina; email: ximena.salazar@ucuenca.edu.ec; https://orcid.org/0000-0002-7486-8190 2 Nacionalidad: ecuatoriana; adscripción institucional: Profesora titular de la Universidad de Cuenca, Ecuador. Grupo de Investigación Territorium; Doctorado en Ordenamiento Territorial y Desarrollo Sostenible de la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina; email: cristina.chuquiguanga@ucuenca.edu.ec; https://orcid.org/0000-0002-8742-6607 187 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Palabras Clave: Keywords: precio del suelo; periurbano; uso de suelo land price; land use; peri-urban Introducción aumento en los precios del suelo, aunque se mantienen más accesibles en comparación a los de la ciudad (Cobbinah & Amoako, 2014). Frente a la imposibilidad de acceder a suelo dentro de la ciudad por sus altos costos, expandir la urbanización sobre áreas rurales periurbanas representa una opción de menor costo (Cárdenas & Agudelo, 2013). No obstante, se debe señalar que, los patrones de ocupación del suelo se deben a las diferencias de coste del suelo, por lo tanto, las zonas con menores oportunidades tienen un escaso valor, relegando allí a las personas de menos recursos (Gielen, 2020). Según la teoría de la renta de la tierra desarrollada por Jaramillo (2008), el precio refleja la renta obtenida del suelo, que inicialmente dependía de la producción agrícola, pero con la urbanización creciente se orienta a obtener beneficios de las actividades construidas. Este estudio se basa en dicho marco teórico para analizar la relación entre la estructura de usos de suelo y los precios en el periurbano de Cuenca. Particularmente el periurbano norte de la ciudad de Cuenca ha experimentado una pérdida continua de amplias zonas agrícolas, de pasto y bosque por el avance de la urbanización que ha transformado el paisaje natural (Albarracin Vélez & Contreras Escandón, 2019). No obstante, al estar sometidos a la presión urbanizadora de la ciudad, se genera una fuerte especulación sobre los precios del suelo con aumentos significativos en sus valores (Smolka, 2015), a más de que el sector inmobiliario busca zonas en transición rural-urbano donde el suelo es más barato (Durán et al., 2016). Pese a que persisten actividades agropecuarias por tradición cultural, se observa una transición en la concepción del suelo como soporte para la edificación y usos urbanos impulsada por la especulación inmobiliaria (Cárdenas & Agudelo, 2013). Si bien factores como la infraestructura viaria, la topografía, el régimen de tenencia y la disponibilidad de servicios básicos son determinantes importantes en la formación de los precios del suelo, nuestro enfoque parte de la premisa de que los patrones de uso ya establecidos representan la síntesis materializada de múltiples decisiones previas que La transformación de las áreas rurales en la periferia de las ciudades latinoamericanas producto de la expansión urbana ha sido ampliamente documentada (Sánchez, 2009; Urruela, 1987). Sin embargo, existen escasos estudios que analicen en detalle los cambios específicos que estas dinámicas generan tanto en los usos como en los precios del suelo, especialmente en el contexto de ciudades intermedias en la región (Abad-Auquilla, 2020; Apaolaza & Venturini, 2021; Marchant et al., 2023; Méndez-Lemus et al., 2024; SolanoMeneses, 2022). Este artículo busca contribuir con nueva evidencia empírica al respecto, a través de un estudio de caso sobre la relación de los usos –en tanto manifestación tangible del impacto humano intencional sobre el recurso suelo (Verheye, 2009)– y precios del suelo en la zona periurbana norte de la ciudad de Cuenca, Ecuador. Particularmente se aborda la estructura espacial de los usos de suelo, entendida como el patrón espacial y funcional que surge del emplazamiento y la distribución de las actividades socioeconómicas dentro del ámbito urbano, la cual refleja cómo se organizan y relacionan entre sí los diferentes usos del suelo y cómo estos usos interactúan con las infraestructuras urbanas como las vías de comunicación, los servicios públicos, entre otros. Los espacios periurbanos, originalmente de carácter rural, experimentan cambios en sus características físicas, económicas y sociales producto de la presión ejercida por la expansión de la ciudad (Hatab et al., 2021; Mortoja et al., 2020; Vitriana, 2017). Por un lado, reciben demandas de suelo para usos urbanos que no pueden ser absorbidas dentro de los límites de la urbe, y por otro, ofrecen condiciones que resultan atractivas para los residentes urbanos, como disponibilidad de suelo para construcción, cercanía a centros de abastecimiento y empleo, entre otros. Si bien persisten problemáticas comunes en estos territorios como déficit en infraestructura y provisión de servicios básicos (Ferraro et al., 2013) en términos generales estas ventajas relativas fomentan un paulatino 188 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO han considerado implícitamente estos factores (Camagni, 2022; Pauta-Calle et al., 2024). Las actividades socioeconómicas tienden a localizarse estratégicamente en respuesta a estas ventajas comparativas, y a su vez, estas decisiones de localización influyen en la estructura espacial de los precios. Cabe mencionar que la parroquia Ricaurte al igual que Baños y San Joaquín, territorios aledaños a la ciudad reflejan un proceso de urbanización, presentando las tasas más altas del cantón en el periodo 1990-2000 (Ortiz, 2019). Este artículo tiene como objetivo analizar la relación entre la estructura espacial de los usos de suelo y los precios del suelo en la zona periurbana norte de la ciudad de Cuenca-Ecuador. La pregunta que guía la investigación es la siguiente. ¿de qué manera se relaciona la distribución y la diversidad de los usos de suelo con los patrones espaciales de los precios del suelo en el área de estudio? Se espera que los resultados permitan entender mejor el proceso de transformación periurbana y sus implicaciones socioeconómicas en esta ciudad intermedia, así como entregar insumos relevantes para la planificación territorial. El análisis se fundamenta en la teoría de la renta de la tierra y emplea métodos cuantitativos de análisis espacial para determinar la estructura espacial de usos del suelo e identificar posibles correlaciones con el mercado inmobiliario del suelo. Es importante precisar que el estudio se enfoca específicamente en el mercado inmobiliario de suelo como componente distintivo, separando analíticamente su comportamiento del mercado de edificaciones. Esta diferenciación metodológica resulta crucial en contextos periurbanos donde el valor del suelo y su potencial de transformación constituyen variables fundamentales en la dinámica de expansión urbana, mientras que las edificaciones representan un componente secundario y más volátil en términos de la formación del precio total de los inmuebles (Goodman & Thibodeau, 1998). que busca determinar la relación entre dos variables mediante el uso de estadística espacial, esencial para la comprensión de la estructura y dinámica de los procesos territoriales (Acevedo Bohórquez & Velásquez Ceballos, 2008; De Corso Sicilia & Pinilla Rivera, 2017). El análisis se realiza a nivel de datos agregados por manzana. Las técnicas empleadas incluyen la identificación de centralidades a partir de la intensidad y diversidad de usos de suelo por manzana, la interpolación espacial de precios del suelo mediante el método de ponderación de distancia inversa (Inverse Distance Weighting, IDW), el análisis exploratorio de autocorrelación espacial utilizando el Índice de Moran Global y Local, y el análisis de la relación espacial entre variables mediante la regresión geográficamente ponderada (Geographically Weighted Regression, GWR). De esta manera se genera evidencia cuantitativa sobre los patrones espaciales y las posibles asociaciones entre la estructura de usos de suelo y las dinámicas de valorización y formación de precios del mercado inmobiliario de suelo en el área de estudio. En la Figura 1 (ver sig. pág.) se describe el proceso metodológico seguido. Fuentes de información Los datos de uso del suelo fueron levantados mediante trabajo de campo durante julio de 2022. Se trabajó con el total de manzanas urbanas de la cabecera parroquial (N=72), aplicando un cuestionario estructurado para registrar el número de unidades de uso clasificadas en 5 variables operativas: equipamiento, comercio, servicios, producción de bienes y usos rústicos. Esta tipología se fundamentó en la adaptación del anexo de usos de suelo de la "Reforma, actualización, complementación y codificación de la ordenanza que sanciona el Plan de Ordenamiento Territorial del cantón Cuenca" vigente durante el periodo de investigación, cuya clasificación coincide con la actual "Ordenanza que regula el uso, gestión y aprovechamiento del suelo urbano y rural del cantón Cuenca, actualiza el Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial y la sanción del Plan de Uso y Gestión de Suelo" aprobada posteriormente. La adaptación consideró las características particulares del área de estudio (Ver Figura 2). La manzana se utilizó como unidad de análisis por ser un nivel que captura adecuadamente la diversidad de usos (Pauta-Calle et al., 2024). Materiales y Métodos Procedimiento metodológico Este estudio tiene un enfoque cuantitativo, utilizando específicamente métodos de análisis espacial para caracterizar la estructura espacial de usos de suelo, en tanto expresión espacial de las actividades socio económicas, y los precios del suelo. Específicamente, se trata de una investigación con alcance correlacional 189 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Figura 1. Metodología para la determinación de la relación espacial entre la estructura de usos de suelo y el precio del suelo Fuente: Elaboración propia en base al procedimiento metodológico Figura 2. Tipologías de usos de suelo Fuente: Elaboración propia, con base al Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Cuenca. (2023). Ordenanza que regula el uso, gestión y aprovechamiento del suelo urbano y rural del cantón Cuenca, actualiza el Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial y la sanción del Plan de Uso y Gestión de Suelo. Registro Oficial Edición Especial No. 1166. Recuperado de https://www.cuenca.gob.ec/content/pdot-pugs-2022 190 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Los datos de oferta de suelo fueron recopilados entre julio y diciembre de 2022, identificando la totalidad de propiedades en venta disponibles durante este período y publicadas en redes sociales, páginas web y clasificados de diarios locales. Dada la extensión limitada del área de estudio (1,55 km²) y la necesidad de maximizar la representatividad espacial para el análisis de autocorrelación y la interpolación geográfica, se optó por trabajar con el universo completo de 70 ofertas en lugar de una muestra probabilística, asegurando así la cobertura total del territorio y evitando sesgos de distribución espacial que podrían comprometer la validez de los modelos espaciales aplicados. Se aplicó una encuesta estructurada que registró el precio total solicitado por los propietarios, área de terreno y características de las edificaciones. espacio homogéneo, sino se organiza a partir de una estructura jerarquizada de concentraciones, cuyas fuerzas de aglomeración tienen la capacidad de atraer personas de otras zonas (Mossay et al., 2020, 2020). Bajo este criterio, la determinación de la estructura espacial de los usos de suelo se realizó mediante identificación de centralidades, producto de concentraciones de usos de suelo y caracterizadas por su diversidad (Ver Figura 3), para lo cual se tomó como unidad de análisis la manzana y como entrada de datos, el número de unidades de usos por manzana y por tipo, según la clasificación señalada en la Figura 2. Para cuantificar esta estructura, se aplicaron técnicas de cálculo de densidad de usos mediante el cociente entre número de unidades de uso por hectárea en cada manzana, y medición de diversidad tipológica contabilizando el número de tipos de usos diferentes presentes por manzana, evaluando así la distribución, intensidad y variedad de usos por unidad territorial. A través de la conformación de mapas temáticos se demarcó como centralidades aquellos espacios en los que una alta densidad refleja mayores posibilidades de que los usuarios no precisen realizar grandes desplazamientos para acceder a ciertos usos de suelo. La presencia de valores altos tanto para la densidad como para la diversidad evidencia zonas de fuerte concentración de usos de gran diversidad; por el contrario, valores altos de densidad y bajos de diversidad, develaron zonas especializadas en la ciudad (Pauta-Calle et al., 2024). Determinación de la estructura espacial de usos de suelo Si bien existe la tendencia a encontrar en el territorio una estructura de usos de suelo monocéntrica, este patrón es cada vez menos frecuente (Bartosiewicz & Marcińczak, 2020; Fujita & Ogawa, 1982; Yoon Sang, 2022), de ahí que se optó por determinar dicha estructura a partir de la identificación de centralidades, lo cual conduce a un conocimiento más amplio sobre el poder de difusión y atracción que determinadas actividades tienen en el contexto urbano en función de su naturaleza y localización (Campos Sánchez & Chillón, 2020; Mossay et al., 2020), en la medida en que el territorio no es un Figura 3. Representación gráfica de la densidad y diversidad de usos de suelo en las manzanas Fuente: Elaboración propia 191 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Cálculo de los precios de suelo Análisis exploratorio de la autocorrelación espacial de las variables. La periferia, que originalmente era un área rural, cambia lentamente sus características físicas, económicas y sociales, haciéndose más urbana, destacándose una combinación de usos de suelo y límites internos y externos poco claros (Vitriana, 2017). La conversión del uso de suelo en el periurbano suele ir seguida de un aumento del precio del suelo (Vitriana, 2017). Sin embargo, así como los cambios son paulatinos, los efectos sobre el precio también lo son, estas particularidades llevan a la necesaria adopción de un método para la configuración del mapa de precios de suelo que visibilice las singularidades que se han dado en el proceso de transformación de rural a urbano. Con esta consideración, el cálculo de los precios de suelo contempló el siguiente procedimiento: - Se distinguió el registro de predios con y sin edificación. Para predios con edificación, se empleó el método residual como técnica para separar ambos componentes, empleando como instrumento el análisis de precios unitarios que estableció costos promedio de construcción según tipologías, materiales y características de las edificaciones, aplicando posteriormente tasas de depreciación anual según la edad reportada. En predios sin edificación, el precio del suelo se calculó directamente como el cociente entre precio total y superficie. Esta desagregación permitió aislar el precio del suelo como objeto de estudio. - Si bien la estructura de usos de suelo se configuró a partir de manzanas, la oferta inmobiliaria no presentó una distribución homogénea que permitiera contar con datos para cada unidad de análisis. Esto hizo necesario recurrir a la interpolación mediante el método de ponderación de distancia inversa para estimar los valores desconocidos a partir de datos existentes en el área de estudio. Este método fue seleccionado por su capacidad de mostrar tendencias similares a la realidad sin características suavizadas (Hu et al., 2012, 2013; Pauta-Calle et al., 2024). Deliberadamente no se eliminaron valores atípicos, priorizando mantener las singularidades del comportamiento de los precios para detectar su relación con la estructura de usos de suelo. La aplicación del algoritmo con parámetros específicos permitió generar una superficie continua de valores del suelo para toda el área estudiada. Dado que el precio de suelo tiene un comportamiento heterogéneo, tanto espacialmente como en términos de los valores que asume, una vez obtenido el mapa de precio de suelo, se realizó un análisis exploratorio para identificar la presencia de autocorrelación espacial basado en los índices de Moran global y local (Acevedo Bohórquez & Velásquez Ceballos, 2008; Da Silva et al., 2013; De Corso Sicilia & Pinilla Rivera, 2017; Siabato & Guzmán-Manrique, 2019). El índice de Moran global evalúa la autocorrelación para el conjunto de datos e identifica la presencia de agrupamientos globales, en tanto que el índice de Moran local permite identificar conglomerados locales valores positivos y significativos de Moran global indican presencia de autocorrelación espacial positiva. Valores altos de Moran local señalan conglomerados espaciales (clústeres), mientras que valores bajos identifican outliers. Análisis de la relación espacial entre variables. Finalmente, se utilizó la regresión geográficamente ponderada para analizar la relación entre la estructura de usos de suelo (variable independiente) y los precios del suelo (variable dependiente). En términos generales, esta técnica permitió modelar cómo la variable dependiente varió espacialmente, teniendo en cuenta la influencia de la variable independiente y la estructura espacial de los datos. La GWR, constituye una extensión del modelo de regresión tradicional que incorpora la heterogeneidad espacial, proporcionando información sobre los coeficientes de regresión espacial, la estadística de bondad de ajuste y la significancia de los coeficientes (Guyón, 2010). Se utilizó el tipo de modelo continuo (gaussiano), debido a que la variable dependiente puede obtener un amplio rango de valores. Para evaluar la confiabilidad del modelo, se estableció un nivel de significancia de p<0.05 (95% de confianza), permitiendo determinar con precisión estadística la relación entre las variables estudiadas. Descripción de la zona de estudio El cantón Cuenca, localizado en la provincia del Azuay (Ecuador), está conformado por la ciudad del mismo nombre y 21 parroquias rurales, de las 192 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO mantiene por el arraigo a la tradición campesina pues se comercializa muy poco, lo que evidencia el cambio en las actividades tradicionalmente asociadas a estos territorios y producto de la expansión urbana (Bernal Campoverde, 2015). Ello se evidencia en que apenas el 6,8% de la población declaró haber realizado actividades agrícolas o crianza de animales según el último Censo de Población y Vivienda (2022). La parroquia Ricaurte, debido a su localización soporta la presión urbanizadora de la ciudad, particularmente desde el sector inmobiliario desde la década de los 90 del siglo pasado (Donoso Correa, 2016; Hidalgo Barros & Ramos Zeas, 2024). cuales ocho se encuentran en la zona periurbana. La parroquia rural Ricaurte se localiza al norte y forma parte del territorio periurbano (ver Figura 4), posee una superficie de 14km2. En el VIII Censo de Población y VII de Vivienda realizado por el Instituto Nacional de Estadísticas y Censo (INEC) en el año 2022 se registró una población de 26.919 habitantes, con una tasa de crecimiento parroquial en el periodo intercensal (2010-2022) de 2,68; 8.040 habitantes se localizan en la cabecera parroquial cuya superficie es de 155ha. La población de la parroquia se dedica principalmente al sector terciario (comercio y servicio), si bien existe producción agrícola, se Figura 4. Ubicación del área de estudio Fuente: Elaboración propia 193 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Resultados intermedia (5.53-14.31 usos/ha) que rompen la simetría radial esperada. Estas concentraciones no constituyen un segundo centro propiamente dicho, sino más bien un corredor de intensificación funcional que se extiende linealmente siguiendo las principales vías de conexión con el área urbana de Cuenca (Figura 5). Esta configuración sugiere la superposición de dos lógicas espaciales distintas: una centrípeta tradicional que consolida el centro histórico como polo de actividad local, y una fuerza centrífuga emanada desde la ciudad que genera nuevas concentraciones en los puntos de máxima accesibilidad metropolitana. El resultado es un modelo híbrido que podríamos caracterizar como "monocéntrico deformado" o "monocéntrico con extensión axial", donde el gradiente de densidad mantiene un pico dominante pero desarrolla prolongaciones asimétricas que responden a las dinámicas de integración metropolitana, anticipando potencialmente una futura estructura policéntrica conforme se intensifique la presión urbana desde Cuenca. El análisis de los datos de la distribución de las densidades de los usos de suelo en cada manzana (Figura 5) revela un histograma con marcado sesgo positivo, donde los valores oscilan entre 0 y 68.33 usos por hectárea con una media aproximada de 12 usos/ha. La mayor frecuencia se encuentra en el rango de densidad de 0 a 5 usos por hectárea, que representa el 66% de las 72 manzanas. Estos resultados evidencian una tendencia inicial hacia un patrón monocéntrico compacto y contiguo, resultado de procesos acumulativos de localización comercial y de servicios que han operado durante décadas desde el núcleo fundacional. Sin embargo, el análisis espacial detallado revela desviaciones significativas del modelo monocéntrico clásico. Mientras que en un gradiente tradicional la densidad decrecería uniformemente desde el centro hacia todas las periferias, aquí se observa una deformación direccional hacia el sur-sureste, donde emergen concentraciones secundarias de densidad Figura 5. Distribución espacial y análisis estadístico de la densidad de usos de suelo por manzana en Ricaurte Fuente: Elaboración propia 194 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Este patrón indica que en el periurbano la diversificación funcional opera como estrategia adaptativa, donde los propietarios asumen riesgos combinando actividades urbanas emergentes (comercio, servicios) con usos tradicionales (agricultura, ganadería), generando economías de alcance que compensan la falta de economías de escala. El fenómeno más revelador es la "bipolarización de la especialización": las zonas de mínima diversidad (1 tipo) aparecen tanto en las periferias rurales como en el centro parroquial, pero por razones diametralmente opuestas. En las periferias, la especialización refleja la persistencia de la economía agraria tradicional con limitada penetración de actividades urbanas. En el centro, representa un proceso de terciarización que replica dinámicas de centros urbanos maduros. Entre estos dos polos de especialización, emerge una extensa El análisis de la diversidad funcional (Figura 6) revela un patrón espacial considerablemente más complejo y fragmentado que desafía cualquier interpretación basada en modelos concéntricos o gradientes simples. El histograma muestra una distribución relativamente equilibrada con un pico notable en 2 tipos de usos, mientras que los extremos (1 y 4 tipos) representan proporciones menores pero significativas. Lo crucial es que estas manzanas no se organizan en gradientes o anillos concéntricos, sino que configuran un mosaico fragmentado que responde a lógicas múltiples de transformación territorial. Las zonas de máxima diversidad (4 tipos) se concentran predominantemente en el sector sur y sureste, precisamente en las áreas más próximas a la ciudad. pero su distribución no es uniforme sino selectiva, sugiriendo que la proximidad urbana no genera automáticamente diversificación. Figura 6. Distribución espacial y análisis estadístico de la diversidad de usos de suelo por manzana en Ricaurte Fuente: Elaboración propia 195 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO "zona gris" de diversidad intermedia (2-3 tipos). Esta heterogeneidad no representa simplemente una etapa transitoria hacia lo urbano, sino un modelo territorial emergente donde la multifuncionalidad constituye una ventaja adaptativa en contextos de cambio acelerado, sugiriendo la existencia de nodos de oportunidad específicos que catalizan la diversificación funcional independientemente de su posición en el gradiente urbano-rural. La superposición de los patrones de densidad y diversidad (Figura 7) revela patrones espaciales heterogéneos en la cabecera parroquial. Por un lado, se observa una mayor diversidad de usos en las manzanas del sur y sureste, zonas más cercanas al área urbana consolidada. El hecho de que las manzanas con 4 tipos de uso estén dispersas hacia esta zona, indica una creciente influencia de las dinámicas urbanas a través de una adopción de características más citadinas en cuanto a la combinación de usos de suelo. Por otro lado, la densidad de usos se concentra en el centro y parte oeste de la cabecera parroquial, lo que probablemente corresponda al centro funcional tradicional. No obstante, este centro muestra una baja diversidad de usos a pesar de su alta densidad, sugiriendo una tendencia incipiente hacia la especialización. En contraste, la periferia noroeste exhibe baja densidad y diversidad, denotando su carácter más homogéneo y rural. En síntesis, el mapa refleja la heterogeneidad en la estructura de usos producto de las presiones urbanizadoras sobre el periurbano, con áreas de alta combinación de usos, pero también de especialización naciente. Figura 7. Representación mediante dot density de la concentración y diversidad de usos de suelo en Ricaurte Fuente: Elaboración propia 196 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO -donde la proximidad a la ciudad principal no se traduce en mayores valores del suelo- sugiere que el mercado inmobiliario periurbano responde a lógicas complejas donde la centralidad local compite con la influencia urbana. El Índice de Moran Global dio un valor positivo cercano a 1 (0.99, p <0.05), lo que indica una autocorrelación espacial positiva fuerte. Como se ilustra en la Figura 9 (ver sig. pág.), hay una concentración significativa de valores altos de precios de suelo en la zona central de la cabecera parroquial, correlacionando con áreas de alta urbanización y uso intensivo del suelo. De manera contrastante, los valores negativos significativos indican la presencia de outliers o valores atípicos bajos, predominantemente circundantes a las zonas de precios altos, sugiriendo la existencia de usos del suelo que no han experimentado una valorización comparable, Por su parte, en lo que respecta a los precios de suelo dados por la oferta del mercado, estos presentan una gran dispersión de valores, que van desde los 119USD/m² hasta los 987 USD/ m², con la mayoría centrados entre los 169 y 442 USD/m² (Figura 8). que oscilan entre 119 y 987 USD/m², aunque la mayoría se concentra en el rango de 169 a 442 USD/m². La representación espacial mediante interpolación revela un patrón de valorización que desafía las expectativas convencionales del mercado periurbano. Los valores máximos se localizan en el centro de la cabecera parroquial, formando un núcleo de alta valorización que supera los 900 USD/m², mientras que, paradójicamente, los valores más bajos se registran en las zonas limítrofes con el área urbana de Cuenca, particularmente hacia el sur, este y oeste, donde los precios descienden por debajo de 200 USD/m². Esta inversión del gradiente esperado Figura 8. Distribución espacial e interpolación de precios del suelo mediante ponderación de distancia inversa en Ricaurte Fuente: Elaboración propia 197 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO como áreas residuales o rurales. En otras partes del territorio, donde el índice de Moran no es estadísticamente significativo, los precios del suelo no muestran un patrón de distribución espacial definido, sugiriendo que el periurbano desarrolla sus propios gradientes de valor que no son simples extensiones del gradiente metropolitano, sino estructuras autónomas que responden a centralidades locales y dinámicas endógenas de valorización. Finalmente, al analizar los resultados de la regresión geográficamente ponderada revelan aspectos cruciales sobre la relación uso-precio en contextos periurbanos (ver Figura 10, sig. pág.). La presencia de clústeres significativos de residuos positivos (> 2.5 desviaciones estándar) en zonas de interfaz urbano-rural demuestra que existe una prima especulativa asociada no al uso actual sino al uso potencial del suelo, fenómeno característico de territorios en transición donde las expectativas de cambio funcional generan valores que exceden lo justificable por la actividad presente. Inversamente, los residuos negativos concentrados en áreas con usos rústicos o de baja intensidad evidencian que la persistencia de actividades tradicionales en el periurbano conlleva una penalización en el mercado. Es importante señalar que este análisis se centra deliberadamente en la relación uso-precio sin incorporar explícitamente variables como infraestructura vial, topografía, régimen de tenencia o servicios básicos, no por omisión metodológica sino porque el uso del suelo constituye una variable síntesis que refleja estas condiciones subyacentes. Figura 9. Análisis de autocorrelación espacial: Índice de Moran Local para precios del suelo en Ricaurte Fuente: Elaboración propia 198 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Los comercios y servicios se concentran donde convergen accesibilidad vial y disponibilidad de infraestructura, mientras que los usos rústicos persisten en zonas con mayores restricciones. Por tanto, el patrón de usos observado representa decisiones de localización que han internalizado estas limitaciones y oportunidades territoriales. El modelo captura significativamente la relación uso-precio, aunque con residuos estructurados que evidencian procesos especulativos donde el mercado valora no solo la función actual sino las transformaciones potenciales futuras. La presencia de clústeres espaciales de residuos positivos y negativos indica heterogeneidad local en la relación uso-precio, sugiriendo que factores específicos no capturados —como expectativas de desarrollo infraestructural o restricciones particulares de accesibilidad— generan desviaciones puntuales. No obstante, el desempeño general del modelo GWR en la mayor parte del territorio valida la robustez de la relación analizada. El crecimiento histórico de Cuenca hacia sus parroquias rurales (Ortiz, 2019) podría sugerir una transición continua entre el tejido urbano y el área periurbana. Sin embargo, el análisis revela la conformación de dos polos con dinámicas diferenciadas: el centro tradicional de Ricaurte y el borde en expansión, que mantienen cierta autonomía funcional. Esta bipolaridad, potencialmente influenciada por las características topográficas propias del territorio andino donde se emplaza Cuenca, no altera la relación fundamental entre usos y precios, la cual Figura 10. Distribución espacial de residuos estandarizados del modelo GWR: relación entre estructura de usos y precios del suelo en Ricaurte Fuente: Elaboración propia 199 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO opera con lógicas similares tanto en espacios consolidados como en periferias en transición, confirmando que el uso del suelo en contextos periurbanos constituye un indicador integral que sintetiza las múltiples dimensiones territoriales que determinan los valores inmobiliarios. El análisis espacial detallado apunta a una especialización funcional en la zona central con predominio de comercio y servicios, mientras que en las áreas de transición emerge una multifuncionalidad característica del periurbano contemporáneo. Esta configuración espacial no es accidental sino el resultado de procesos de valorización diferencial que delinean la forma y función del paisaje en transformación. Desde la perspectiva del precio del suelo, la autocorrelación espacial positiva fuerte (0.99), indicada por el Índice de Moran Global, y los clústeres de residuos identificados por el GWR, subrayan la existencia de variaciones locales significativas. Estos clústeres constituyen evidencia empírica de zonas donde las dinámicas especulativas y las expectativas de cambio de uso generan desviaciones respecto al modelo general, creando un mosaico de valores que refleja la complejidad del mercado periurbano. Al trascender la mera descripción de los cambios de usos del suelo, este estudio ilumina el papel determinante que estos desempeñan en la configuración de los valores inmobiliarios y en los patrones de transformación territorial. Con la urbanización en curso, es imperativo que las intervenciones futuras reconozcan la relación estructural entre la evolución del uso del suelo y los precios asociados, procurando equilibrar las dinámicas de mercado con criterios de sostenibilidad territorial y cohesión socioespacial. La comprensión profunda de esta interacción es vital para la concepción de intervenciones estratégicas que no solo busquen gestionar la transición sino también optimizar la asignación de recursos, mitigar externalidades como la fragmentación socioespacial y la especulación excesiva de suelo y fomentar una integración armónica del crecimiento urbano con la conservación del carácter periurbano. En última instancia, los hallazgos de este estudio evidencian la necesidad de enfoques de planificación que reconozcan la complejidad de las dinámicas territoriales periurbanas y desarrollen mecanismos adaptativos que capitalicen las oportunidades de la heterogeneidad funcional mientras previenen la fragmentación socioespacial en estos territorios de interfaz. C Conclusiones El periurbano de Cuenca emerge como un lienzo dinámico de transición, donde la cartografía de usos del suelo (Verheye, 2009)revela una narrativa de evolución constante de un paisaje que oscila entre los ecos rurales y el pulso urbano. Esta investigación ha desvelado que la estructura de usos del suelo en este espacio de interfaz no constituye solo un reflejo pasivo de la expansión urbana, sino un testimonio tangible de procesos adaptativos donde las decisiones de localización de los actores económicos configuran nuevas geografías que desafían las categorías tradicionales urbano-rurales, generando patrones espaciales que responden tanto a la inercia histórica del territorio como a las presiones especulativas del mercado inmobiliario contemporáneo. Los resultados demuestran que el patrón monocéntrico tradicional, donde la densidad de usos decrece radialmente desde un núcleo urbano, está cediendo paso a una morfología más compleja. Esta metamorfosis se caracteriza por un incremento en la heterogeneidad de los usos del suelo, donde el centro parroquial no solo se densifica sino también se diversifica, absorbiendo y reflejando una variedad de actividades económicas. Esto sugiere una transformación de la matriz urbano-rural, donde el aumento de la urbanización se manifiesta no solo en una intensificación constructiva sino también en una multiplicidad de funciones y servicios. La transición de usos del suelo en el periurbano de Cuenca es una manifestación de la capacidad adaptativa del territorio frente a las presiones urbanizadoras. La diversidad y densidad de usos no solo representan la respuesta espacial a la demanda de un mercado en constante cambio, sino que también revelan cómo las decisiones estratégicas de ubicación tomadas por los actores privados están moldeando el paisaje. Cada patrón de uso identificado sintetiza las condiciones territoriales subyacentes -accesibilidad, accesibilidad, disponibilidad de servicios, restricciones topográficas elementos que juntos configuran la geografía económica del territorio periurbano. 200 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Referencias bibliográficas Abad-Auquilla, K. 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N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Inutilidad y sentido de la arquitectura como obra de arte: una interpretación heideggeriana Uselessness and meaning of architecture as a work of art: a heideggerian interpretation Recibido: diciembre 2023 Aceptado: junio 2024 Rafael García Sánchez1 Resumen Abstract Nos vamos a preguntar si es legítimo pensar la arquitectura como una obra de arte autosuficiente que pueda emanciparse de lo útil ¿Es posible experimentar la arquitectura fuera de los lindes de la finalidad técnica, liberada de la utilitas vitruviana? Atendiendo a la óptica de algunos textos heideggerianos, en especial su conferencia “El origen de la obra de arte” y su obra de referencia Ser y Tiempo, proponemos una respuesta afirmativa. We are going to ask ourselves if it is legitimate to think of architecture as a self-sufficient work of art that can emancipate itself from the useful. Is it possible to experience architecture outside the limits of technical purpose, freed from Vitruvian utilitas? From the point of view of some Heideggerian texts, especially his lecture "The Origin of the Work of Art" and his reference work Being and Time, we propose an affirmative answer. Palabras Clave: Keywords: Heidegger; arquitectura; utilidad Heidegger; architecture; utility 1 Nacionalidad: española; adscripción institucional: Profesor Contratado Doctor, Departamento de Arquitectura y Tecnología de la Educación de la Universidad Politécnica de Cartagena, España; Doctor por la Universidad Politécnica de Valencia, España; email: rafael.garcia@upct.es; https://orcid.org/0000-0003-2092-6807 203 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO Introducción. La singular idea de arte heideggeriana las conferencias sobre el origen de la obra arte se publicaron en 1950 se añadieron unas breves palabras, a modo de epílogo, donde en respuesta al carácter pretérito del arte apuntado por Hegel en sus Lecciones sobre la Estética (2011: 14), el maestro de Friburgo se preguntaba si: “(…) el arte sigue siendo todavía un modo esencial y necesario donde acontece la verdad decisiva para nuestro ser-ahí histórico o si ya no lo es” (Heidegger, 2016: 143). Para Heidegger el arte es el lugar donde acontece la verdad y por eso abre mundo, a saber: el horizonte de comprensión donde se muestran los entes. Si el arte es “el reflejo de una estructura existente” (Belgrano, 2015: 71), si se comprende como la manifestación de una idea o la expresión de una verdad, una vez transmitida la obra no tendrá ningún valor. Al arte no se le puede atribuir una función mimética, pues si se entendiese como mera reproducción “entonces la obra sería verdadera cuando copia el mundo y falsa cuando no lo hace” (Whitney, 2021: 157). Si se orienta a la producción de sensaciones o vivencias estéticas, al disfrute y deleite, estará condenado a periclitarse, pues la obra dirigida a generar estímulos, tan moderna y propagandística, nada tiene que ver con su original noción de obra artística: aquello que abre un espacio de sentido (Sinn), aquello que irrumpe e inaugura una época del ser, el acontecimiento repentino y súbito (Ereignis) que funda un ámbito de inteligibilidad, un horizonte comprensivo desde el cual los entes se manifiestan. Leyte lo advierte claramente: en Heidegger “la verdad del arte es su propio acontecimiento como obra. Pero el acontecimiento, igual que el sentido, no es algo, sino aquel fondo donde algo se revela” (Leyte, 2015: 78). Gianni Vattimo subrayará la misma idea cuando dice que el mundo abierto por la obra de arte es el lugar donde se da la significatividad y eso es justamente una época del ser. En Poesía y Ontología leemos: “Piénsese en el significado epocal de ciertas grandes obras de arte de las que se ha nutrido la tradición de Occidente. (…). La historia de Heidegger se alejó de la comprensión de arte kantiana, hegeliana (Belgrano, 2022: 167-185) y mimética2. Tampoco compartió la dimensión estética y efectista para evitar caer en la zona del subjetivismo. Como es sabido, en el año 1936, impartió tres conferencias en Frankfurt cuyo tema era el arte y, a decir de Gadamer, causaron “una sensación filosófica” (Gadamer, 2003: 98). Para el maestro de Friburgo el origen del arte es “enigmático”, aunque no misterioso (Leyte, 2015: 78). Detectó que el juicio de gusto kantiano, que tanta fortuna hizo y que centraba toda la atención en el sujeto, se había deslizado hacia el territorio de un subjetivismo irrestricto que poca o nula relación tenía con la comprensión del ser. Compartió con Hegel que el arte se había escindido de la comunidad, y que ya no era la forma suprema del espíritu, pero no aplaudió la dimensión simbólica de una obra, y se mantuvo a distancia de la noción de arte como expresión sensible de una idea pues “una vez que la obra transmite el mensaje conceptual que carga, pierde su sentido o relevancia y la obra se vuelve desechable” (Belgrano, 2015: 70). No concibió el arte como la manifestación de un concepto, ni como un simple documento que historiadores del arte y críticos pudieran catalogar y estudiar para analizar los destellos de creatividad artística a lo largo de las diferentes épocas. En el filósofo de Messkirch tampoco hallaremos una bendición a la habilidad o destreza para reproducir la realidad3. Sí encontraremos, en cambio, críticas al efectismo estético y al concepto de vivencia estética (Erlebnis)4. El arte no es el reflejo ni la expresión de una cultura, de hecho, la experiencia artística no es relevante por su relación con aquella sino, por el desocultamiento de la verdad o el acontecimiento del ser (Domínguez, 1991: 189): “Lo bello, ha señalado recientemente Byung-Chul Han, no es la obra como producto, sino sobresalir la verdad resplandeciendo” (Han, 2023: 116), tal es la seria concepción heideggeriana. Cuando 2 “El arte (…), no es reproducción ni copia de lo ya presente”. (Heidegger, 2014: 157). “(…) en la obra no se trata de la reproducción del ente singular que se encuentra presente en cada momento, (…)”. (Heidegger, 2016: 59). 4 “La esencia del arte no es ser expresión de una vivencia, no consiste en que el artista exprese en la obra su «vida anímica», para que épocas posteriores, como opina Spengler, tengan que preguntar cómo se manifestaba en el arte el alma cultural de una época. Tampoco en que el artista reproduzca la realidad más precisa y nítidamente que otros, o que produzca (exponga) algo en lo que otros tengan un disfrute, un deleite de tipo superior o inferior”. (Heidegger, 2007: 70). 3 204 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO una época no es otra cosa, en el fondo, que exégesis de una o más obras de arte en las que cierta “época” del ser se ha instituido y abierto” (1993: 134). Como acabamos de apuntar, Heidegger no aprobó la dimensión esteticista y efectista. El arte no depende del genio del autor, ni del goce y la afección del espectador que, como sujetos de la Modernidad, se han alzado en la exclusiva medida de lo real. La estructura ontológica de la obra de arte (Gadamer, 2003: 103) no debe comprenderse vinculada al autor ni al observador: es independiente de ambos. “(…) si el hombre se convierte en el primer y auténtico subjectum, esto significa que se convierte en aquel ente sobre el que se fundamenta todo ente en lo tocante a su modo de ser y su verdad. El hombre se convierte en centro de referencia de lo ente como tal” (Heidegger, 2018: 73). Lo relevante no es placer que la obra produce en el sujeto porque eso reduce la obra a un mero objeto. Lo relevante es el mundo que la obra abre. El “gran arte” persigue la verdad, el desvelamiento, la desocultación (alétheia5) y no la belleza, el sosiego, la relajación o el goce. Pensar la belleza como una forma de provocación de emociones es lo que lleva a Heidegger a colocar el arte en el ámbito “del adorno sofisticado” (Heidegger, 2003: 123). Por eso, situar la comprensión heideggeriana del arte en la órbita de la estética o del subjetivismo del juicio de gusto no es adecuado pues para el profesor de Friburgo ese acercamiento a la obra ya había naufragado (Leyte, 2015: 78). En el Epílogo a El origen de la obra de arte advierte el riesgo que corre el arte si es considerado un mero vehículo de la vivencia estética: “La estética toma la obra de arte como objeto, concretamente un objeto de la αϊσϑησιϛ, de la percepción sensible en sentido amplio. (…) El modo en que el hombre vive el arte es el que debe informarnos sobre su esencia. La vivencia no es solo la fuente de la que emanan las normas que rigen sobre el deleite artístico, sino también las que rigen sobre la creación artística. Todo es vivencia, pero quizás sea la vivencia el elemento en el que muere el arte” (Heidegger, 2016: 141). En resumen, Heidegger realizó una suerte de radical “deshabituación” (Domínguez, 1991: 190) de la forma tradicional de comprender el arte. Superó la idea de que la cuestión del arte fuera una cuestión estética (Heidegger, 1988: 64). Propuso una reivindicación ontológica elevada por encima del imperio del subjetivismo, del efectismo estético o la experiencia placentera, tan características de la Modernidad (Han, 2023: 114). La importancia del arte no guarda relación con la cultura, ni con la genialidad del autor ni con los efectos de placer o displacer que produce, sino con la capacidad de provocar el acontecimiento (Ereignis) del ser porque “la obra de arte es la cosa en la que se manifiesta la verdad” (Leyte, 2015: 78); la obra es aquella instancia que abre mundo, funda una época y un horizonte de sentido, y por eso, la obra es tan necesaria y sugestiva. No es algo subjetivista. No es el vehículo de una idea, ni de un concepto (García-Sánchez, 2024a: 60). Tampoco es la imagen refleja del mundo o de una verdad ya dada6. En Parménides y en Introducción a la metafísica podemos leer respuestas similares a las apuntadas en las conferencias de Frankfurt del 36. En Parménides nos dice que el arte es un “dónde en cuyos sitios y paisajes brilla explícitamente lo extraordinario y la esencia del ser llega a la presencia en sentido eminente” (2005: 152). Y en Introducción a la metafísica nos dice que: “Gracias a la obra de arte, entendida como el ser que es en tanto ente, todo lo demás que aparece y que se puede hallar llega a confirmarse, a ser accesible, interpretable e inteligible como ente o como no-ente” (2003: 147). La inutilidad del arte Aunque Heidegger superó la idea tradicional de arte y de belleza (Whitney, 2021: 157-159) defendió, como venían haciendo otros pensadores, su inutilidad. La Estética apareció como disciplina filosófica a mediados del siglo XVIII (1750) con el escrito Aesthetica de Alexander Baumgarten. 5 alétheia: “[αλήθεια]: término del antiguo griego que se traduce por «verdad». La «a» inicial actúa a modo de partícula privativa, por lo que literalmente significa privación de ocultamiento (lethos), es decir, patente, manifiesto. La verdad en la Antigua Grecia se entendía como desvelamiento, desocultamiento de lo que las cosas realmente son” (García-Sánchez, 2025: 297). 6 “La verdad no está ya presente de antemano en algún lugar de las estrellas para venir después a fijar su residencia en algún lugar de lo ente” (Heidegger, 2016: 107). 205 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO (2007: 11). Hegel puso de manifiesto en sus Lecciones sobre la estética (1835) que lo bello no se puede consumir ni se puede instrumentalizar. Las cosas que se usan y con las que se mercadea no gozan de la independencia interior ni con la autofinalidad propia de lo bello. Precisamente esta autosuficiencia es la que nos invita a demorarnos desinteresada y contemplativamente en la belleza: “la consideración de lo bello es de índole liberal, un dejar hacer a los objetos como en sí libres e infinitos, y no el quererlos poseer y el beneficiarse de ellos como útiles para necesidades e intenciones finitas (…)” (Hegel, 2011: 87). En el Prefacio de El retrato de Dorian Gray (1890), Wilde señaló que las cosas no orientadas a finalidad alguna son más dignas de atención y, precisamente por eso, de admiración: “Podemos perdonar a un hombre haber hecho una cosa útil siempre que no la admire. La única excusa para hacer una cosa inútil es admirarla intensamente. Todo arte es perfectamente inútil” (2019: 24). En El origen de la obra de arte (1935-36), Heidegger nos hablará de la autosuficiencia del arte definiendo la obra como una entidad no forzada a nada, ni orientada a fin alguno. La obra de arte está más relacionada con la verdad que con la belleza. Es la obra la que funda la verdad (Stiftung der Wahrheit) y el acontecer de la verdad (Wahrheistsgechehen): “Por otra parte (…) el utensilio presenta un parentesco con la obra de arte; debido a la autosuficiencia de su presencia, la obra de arte se parece más bien a la mera cosa generada espontáneamente y no forzada a nada” (2016: 41). En el marco de estas afirmaciones7, siguiendo la estela del pensamiento de Heidegger, nos vamos a preguntar si es legítimo pensar la arquitectura como una obra de arte que pueda emanciparse de lo útil8 ¿Es posible experimentar la arquitectura fuera de los lindes de la finalidad técnica, liberada de la utilitas (Vitruvio, 1993: 14)? ¿Es verdad que la salvación de la arquitectura presupone la emancipación de lo vinculante? De entrada, vienen al caso unas palabras poco conocidas de Heidegger. Se trata de un fragmento de la conversación mantenida con el psiquiatra Medard Boss durante unos días de asueto en Taormina, en la primavera de 1963. Heidegger En aquella hora el viento liberador o, al menos, limitador del racionalismo ilustrado soplaba con fuerza. Lo hizo especialmente sobre el territorio del conocimiento sensible y, sin duda, sobre el del gusto. A este se le otorgó una autonomía, aunque solo fuera relativa, respecto del entendimiento y los conceptos que alumbraba. A partir de entonces, se empezó a hablar del arte y la belleza como de algo superfluo, inútil, desinteresado, autosuficiente y no forzado a nada. Así se manifestaron, entre otros, Johann Joachim Winckelmann e Immanuel Kant en el siglo XVIII, Théophile Gautier, Georg Wilhelm Hegel y Oscar Wilde en el XIX, y el propio Martin Heidegger en el XX. En el primer capítulo de la Historia del Arte de la Antigüedad (1764) Winckelmann decía que “Las artes que dependen del dibujo empezaron, como todas las invenciones, por lo imprescindible; luego se buscó la belleza y finalmente llegó lo superfluo: tales son los tres grados principales del arte” (2011: 15). El filósofo de Königsberg subrayó en su Crítica del juicio (1790) que la belleza estaba asociada al desinterés. Bella no es la satisfacción en lo agradable, no es un juicio empírico. Bella tampoco es la satisfacción en lo bueno, no es un juicio lógico. La belleza está asociada a un juicio de gusto desinteresado que no se decanta en conocimiento alguno, sin que por ello tenga que deslizarse hacia el capricho o la arbitrariedad: “La del gusto en lo bello, dice Kant, es la única satisfacción desinteresada y libre, pues no hay interés alguno, ni el de los sentidos, ni el de la razón que arranque el aplauso” (Kant, 2014: 135). Théophile Gautier, poeta y dramaturgo francés, anotó numerosas veces la utilidad de lo inútil, el primado de la teoría sobre la práctica y la absoluta independencia entre belleza y provecho o beneficio pragmático. Los objetos superfluos, advierte Gautier, expresan mejor lo bello, producen más goce y son más interesantes. En el Prefacio al Albertus (1832), Gautier se pregunta: “¿Para qué sirve esto? Sirve para ser bello ¿No es suficiente?: como las flores, como los perfumes, como los pájaros, como todo aquello que el hombre no ha podido desviar y depravar a su servicio. En general, tan pronto como una cosa se vuelve útil deja de ser bella” 7 Las consideraciones de Georges Bataille sobre el valor de lo inútil también sería pertinentes. (1997: 26). Moneo no estaría de acuerdo pues “la arquitectura no tiene por qué ser dirigida hasta el extremo de convertirse en evidente. La arquitectura digamos está para soportar una mirada atenta, pero no debe imponer ansiosamente su forma” (1994: 8). Lo que hace el arquitecto, señala Moneo, “está dentro de una estructura superior que no permite ser autosuficiente”. (1994:10). 8 206 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO anotó que “(…) experienciar lo inútil es lo más difícil para el ser humano actual. En ello se entiende lo útil como lo usable prácticamente, inmediatamente para fines prácticos, para lo que consigue algún efecto con el cual pueda hacer negocios y producir” (2007: 222). En todo caso, conviene señalar que, si los edificios de arquitectura se conciben como meros instrumentos -Heidegger diría que como “útiles”-, entonces su destino es la invisibilidad9. La forma con que podemos rescatar a la arquitectura de su inadvertencia o falta de patencia es mediante su consagración artística. Diseñar un edificio no solo como un artefacto funcional, sino desde la inutilidad -“desde el sentido”, diría Heidegger-, permitiría emparentarlo con la obra artística en tanto que ésta se hace evidente como objeto absuelto y libre respecto de los exclusivos fines prácticos o utilitarios (Belgrano, 2017: 175202). Por muy paradójico que pueda parecernos, diseñar un edificio “suspendiendo la función” que produce sentido o “superando el propósito técnico en favor del sentido” como si de una obra de arte se tratase, podría ponerlo a salvo de su falta de presencia. Más aún, por fuera de la utilidad, sin que eso sea caer en el capricho o la arbitrariedad, la arquitectura podría, como las demás artes, hacer que “el Dasein10 no se limite a «estar dentro» de una determinada apertura ya abierta, sino que participe de algún modo en el abrirse de ella” (Vattimo, 2009: 105). Es mediante la actividad artística, es decir, yendo más allá del concepto de instrumento, donde el sujeto no es solo interior al mundo del ente, sino que puede ser determinante y provocador de la apertura donde el ente se manifiesta. Esta otra forma de actividad, capaz de producir el acontecimiento originante, funda una novedad radical que no es óntica sino ontológica, y la arquitectura puede ser uno de esos haceres artísticos (Vattimo, 2009: 106), capaz de ir más allá de la función. No a la utilidad sino al sentido le debe la gran arquitectura su carácter de obra de arte y su capacidad de patentizar la verdad. Solo en tanto que obra de arte la arquitectura puede hacer que los dioses11 la utilicen como lugar de su presencia. Al respecto decía Heidegger “Un edificio, un templo griego, no copia ninguna imagen. Simplemente está ahí, se alza en medio de un escarpado valle rocoso. El edificio rodea y encierra la figura del dios y dentro de su oculto asilo deja que esta se proyecte por todo el recinto sagrado a través del abierto peristilo. Gracias al templo, el dios se hace presente en el templo” (2016:67). A diferencia de los útiles que son “en vistas de” o “en servicio de algo” -por ejemplo, una mesa, una silla, una cama-, la obra de arte no es propiamente un útil, un producto o Zeug. Lo mismo que acabamos de apuntar en relación al templo griego -referido por Heidegger- cabría decir de la estatua de Zeus en Olimpia o la de Atenea en el Partenón, ambas creadas por Fidias. Ninguna de las dos está hecha “para” una cosa u otra, ni “por mor de que” (Worumwillen)12; no son dos útiles ni instrumentos. No han sido realizadas para cumplir una función o satisfacer una necesidad. De ninguna manera. Para los griegos la estatua de Zeus es Zeus. Es la estatua la que lo trae a presencia en la potencia de su divinidad, y precisamente por ella entran en relación con el dios, aunque solo sea por el instante de un relámpago: “No se trata de ninguna reproducción fiel que permita saber mejor cuál es el aspecto externo del dios, pero sí se trata de una obra que le permite al propio dios hacerse presente y que por tanto es el dios mismo” (Heidegger, 2016: 73). El útil siempre está referido Ser como una cosa útil vinculada a una función, y ser una obra arte son ontológicamente distintas formas de ser. La primera, tratada en Ser y tiempo, se hallaría inmersa en un plexo referencial o de relaciones previo y anterior a la reflexión (Sharr, 9 Heidegger abordaría la cuestión de la arquitectura y la construcción de viviendas, en agosto de 1951, en el marco de los II Coloquios de Darmstadt. Allí no trató de la arquitectura como obra de arte, sino como actividad integrada en la Cuaternidad, proponiendo la vuelta al sentido originario del construir capaz de originar un habitar poético (Gasca Salas, 2025) y (García-Sánchez, 2024 b). 10 Dasein, das: “es un compuesto del verbo ser (sein) y el adverbio ahí/allí (da) cuya traducción literal sería «ser-ahí» o «ser-allí». Heidegger lleva a cabo en Ser y tiempo una transformación lingüística y conceptual del ser humano, entendiéndolo como el ser ahí factualmente existente (Dasein). El Dasein no es de ninguna manera un ente abstracto, se halla inserto en un mundo previo en el que vive, relacionándose con él e interpretándolo a priori. No puede decirse que exista aislado, separado o en abstracto. El Dasein no puede existir fuera de las relaciones, interpretaciones y significaciones previas con las que se está familiarizado” (García-Sánchez, 2025: 298). 11 Por dioses no hemos de entender algo religioso, sino la instancia o fuerza fundacional de creación de sentido (García-Sánchez, 2024 c). 12 La traducción que realiza Eduardo Rivera en Ser y tiempo del vocablo Worumwillen es “por mor de que”: es el primario con vistas a algo o para qué (Heidegger, 2020: 105). 207 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO 2022: 57), y por eso no es autosuficiente. La segunda, descrita en El origen de la obra de arte, puede serlo cuando funda un campo de significación y sentido que conlleva la creación de un fondo paradigmático inédito en el que las cosas se manifiestan. Y es que para Heidegger hay una manera de ser diferente. Se trata de esa forma de ser capaz de abrir mundos13 y de crear horizontes de comprensión nuevos e inéditos. En Ser y tiempo el profesor de Friburgo anotó que ser instrumento es una de las tres formas de ser. Allí nos dice que se puede ser como lo que está a la mano (el útil), como lo que se puede contemplar y como ser ahí. Las cosas que “comparecen en la ocupación” las llamamos útiles (Heidegger, 2020: 90) y son de múltiples tipos dependiendo de su pragmaticidad. En este sentido, un edificio de viviendas es un útil para residir. Nuestro trato con él es un trato pragmático como el que tenemos con los útiles de las infinitas actividades prácticas: coser, construir, escribir, viajar, medir, etc. (Heidegger, 2020: 90). Un útil es lo que siempre aparece “como siendo para…, es decir, al servicio de algo” (Fédier, 2016: 30). Pero Heidegger avisa que “un útil no es, en rigor, jamás” (Heidegger, 2020: 90) pues siempre es algo para… Las cosas no las definimos propiamente como lo que son (una cosa o ente es …) porque no tenemos con ellas una relación de índole teórica o conceptual. Las cosas, y los edificios son cosas, se nos presentan para un uso, por tanto, no tenemos de estos un conocimiento conceptual, sino utilitario. Las cosas -y los edificios son cosas- no las usamos porque sepamos lo que son, sino porque sabemos cómo se usan. Con ellas nos relacionamos cotidianamente en un horizonte de significación o de sentido previo14 del que depende cómo trato con ellas. Nada tiene que ver el modo de relacionarme con un coche en la carretera, que hacerlo con una computadora en el trabajo; con una bicicleta estática en el gimnasio o con un edificio en la ciudad, etc. Nuestro trato con esas cosas no está orientado a la contemplación, sino al uso. Esas cosas que aparecen en un concreto campo de sentido, o en un contexto práctico, son las que Heidegger llama útiles: lo disponible en un horizonte significativo previo para ser usado con vistas a un fin u ocupación. Como hemos dicho, esa forma de aparecer de las cosas no es teórica o intelectual, es práctica. Dicho de otro modo, sabemos lo que son las cosas no porque sepamos lo que son teóricamente, sino porque sabemos usarlas; y sabemos ocuparnos y tratar con ellas siempre que se nos den en un contexto comprensivo previo. Poco o nada me importa qué sea un edificio, lo único que importa es que sirve para y que puedo utilizarlo para trabajar, para residir, etc. Ese “para” primario ya nos está indicando que las cosas entendidas como medios para un fin siempre están relacionadas con otras cosas, siempre hacen referencia a otras, y así indefinidamente. Los medios para un fin nunca se perciben aislados ni ensimismados o autorreferenciados. Los útiles no aparecen erguidos sobre sí mismos con capacidad de abrir mundos. El útil nunca es autosuficiente (Selbstgenügsamkeit). No posee la energía de la auto-exhibición ni de la autoimposición de la obra de arte. Siempre se halla articulado con otras cosas. La idea de plexo referencial o de conjunto de remisiones del útil nos quiere decir esto. Y justamente por ello las cosas nunca son “en rigor jamás”: siempre remiten a otras. “Un útil no es en rigor jamás. Al ser del útil le pertenece siempre y cada vez un todo de útiles (Zeugganzes), en el que el útil puede ser el útil que es. Esencialmente, el útil es “algo para…”. (…). En la estructura del para algo hay una remisión de algo hacia algo” (Heidegger, 2020: 90). Un ascensor es solo un medio para poder subir a la vivienda donde morar; lo que a su vez me permite descansar y estudiar; y así indefinidamente. Con los útiles se pone de manifiesto que al percibir las cosas como medios para unos fines siempre se está remitiendo a otros en un proceso que no parece acabar nunca: 13 Análisis similares a esta dimensión ontológica de la arquitectura, más analíticos que fenomenológico, aunque también orientados a la creación de mundos pueden verse en “Construir símbolos y hacer mundos. Las dimensiones epistemológica y ontológica de la arquitectura” (Capdevila Werning, 2012), en “Arquitectura (filosofía de la) (Capdevila Werning, 2020), en “Art and Architecture” (Graham, 1989: 248257) y en “Architecture as an art” (Graham, 2000). Y un estudio de la arquitectura como arte en el sentido fenomenológico en “Estética fenomenológica. La obra de arte arquitectónica” (Pedragosa, 2009: 355-367). 14 Eso que hace que las cosas se nos manifiesten como lo que son y que los entes se comprendan no es un ente, es el ser. El horizonte de comprensión previo es el ser. El ser es “aquello que determina al ente en cuanto ente, eso con vistas a lo cual el ente, en cualquier forma que se lo considere, ya es comprendido siempre”. (Heidegger, 2020: 27). 208 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO el útil siempre “está remitido”, su naturaleza o condición es su remisionalidad o “condición respectiva” (Heidegger, 2020: 105). El martillo está relacionado con el clavo y con la madera y con la mesa y con el estudio y con el espacio del dormitorio y con la vivienda del edificio ¿Qué es lo que define a un medio para un fin? Que siempre está remitiendo, tal es su condición ontológica ¿Hay algún punto en el que la escalada de referencias se detenga? Para Heidegger sí: el Dasein. Llega un momento en que la escalada remisional (Belgrano, 2017: 178-183) parece llegar a un non plus ultra (Belgrano, 2017: 182 y 185) a partir del cual ya no remite a nada más. Ese ente límite es el Dasein que “no es un ente en el modo de ser de lo a la mano dentro del mundo, sino un ente cuyo ser tiene el carácter del estar-en el mundo y a cuya constitución de ser le pertenece la mundaneidad misma. Este primario para-qué no es ningún para-esto, como posible término de una respectividad. El primario para-qué es un por-mor-de (Worumwillen). Pero el pormor-de se refiere siempre al ser del Dasein, (…)” (Heidegger, 2020: 105). Lichtung, die: “Heidegger señalará que Lichtung no deriva de Licht (luz), sino de lichten, aclarar, despejar, como se hace cuando se abre ese sendero para los árboles” (García-Sánchez, 2025: 300). Y sucede que la cosa como útil es reductible al mundo. Esa reductibilidad es el motivo por el que el Zeug puede quedar fuera de nuestra atención. En cambio, la obra de arte al ser creadora de un claro o Lichtung15 donde los entes se desocultan es merecedora de ser atendida por sí misma16. Vattimo subraya este aspecto cuando nos dice que “la obra de arte se caracteriza precisamente, aún en la experiencia estética más común, por el hecho de imponerse como digna de atención en cuanto tal” (Vattimo, 2009: 107). La generación de sentido puede recaer en el Dasein situado dentro de una apertura ya abierta, pero también en la obra de arte, en tanto que es el propio Dasein quien participa en la apertura. Cuando lo hace en esta, la obra adquiere el estatuto de principio y origen, novedad radical o acontecimiento que pone en obra la verdad. La obra de arte no da testimonio de un mundo externo a ella, no es su símbolo ni su manifestación, la obra de arte funda e inaugura el mundo que ella abre, es “una perspectiva nueva y explícita sobre la totalidad del ente” (Vattimo, 2009: 108-109). Las tres formas de patencia Patente es la cosa expuesta y evidente. Es el ente visible, abierto, manifiesto. Latente, en cambio, es aquello que existe sin manifestarse ni exteriorizarse. Es lo que parece condenado al olvido, se encuentra oculto, ausente, tal y como refiere su etimología indoeuropea lādh (estar escondido) que derivó en el vocablo griego, λήϑη, olvido. El problema de los medios para fines, de los útiles, de los instrumentos y de los objetos con las que tratamos en el marco de nuestras actividades cotidianas es que desaparecen de nuestra atención, se ausentan como si se escondieran y nos olvidamos de ellos. Heidegger es bien explícito: “el no acusarse del mundo es la condición de posibilidad para que lo a la mano no salga de su no llamatividad” (2020: 97). El precio a pagar por la familiaridad y cercanía al mundo de los útiles es que en el ámbito, espacio y tiempo de nuestra relación con ellos quedamos absorbidos por las cosas que funcionan, pero su patencia se desvanece, su presencia se oculta (Sharr, 2022: 69). Vattimo nos los explica: “el hecho de que el instrumento, por lo menos mientras funciona bien, no atraiga la atención sobre sí es signo de que se resuelve todo en el uso, en el contexto del mundo al cual pertenece, pues, radicalmente” (2009: 107). Es paradójico, no estamos pendientes de los útiles cuando los usamos. Damos por supuesta su eficacia y funcionalidad, pero nos pasan desapercibidos. Nos olvidamos de su presencia en medio de las actividades que realizamos con ellos, aunque sean imprescindibles: “estar en el mundo quiere decir absorberse a-temática y circunspectivamente en las remisiones constitutivas del estar a la mano del todo de útiles” (Heidegger, 2020: 97). Cuando utilizamos los medios se vuelven imperceptibles, se alejan de nuestra atención. La cercanía que se supone debía existir entre nosotros y las cosas que 15 Lichtung, die: “Heidegger señalará que Lichtung no deriva de Licht (luz), sino de lichten, aclarar, despejar, como se hace cuando se abre ese sendero para los árboles” (García-Sánchez, 2025: 300). 16 “Este claro es el único que proporciona y asegura al hombre la vía de acceso tanto al ente que no somos nosotros mismos como al ente que somos nosotros mismos”. (Heidegger, 2016: 91) 209 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO usamos decae. Heidegger habla de un alejamiento o distancia radical. Distancia, procede de distāre, verbo formado por la partícula dis (partido en dos, separado) y stāre (estar). La distancia aparece en lo separado. Distancia también es el tiempo que tardamos en recorrer dos puntos ¿A qué distancia en coche está Berlín de París? A 11 horas y 30 minutos. El espacio se mide con el tiempo. No obstante, la distancia no es una magnitud que tenga que ver con el tiempo o el espacio, sino con la atención: “El estar lejos no es comprendido jamás como mera distancia” (Heidegger, 2020: 126). Lo más lejano no es lo más distante, sino lo más desatendido. Los instrumentos y medios para fines se alejan y desaparecen en nuestro trato cotidiano con ellos. Las gafas que usamos están más próximas a nosotros que el árbol que vemos desde nuestra ventana, pero existenciariamente es el árbol lo más cercano porque en él hemos puesto toda nuestra atención. Las calles que transitamos están bajo nuestros pies, las pisamos en nuestro ir y venir por la ciudad, sin embargo, no están presenten porque no les prestamos atención. “Mientras uno camina, la va tocando a cada paso; ella parece lo más cercano y real de todo lo a la mano; en cierto modo se desliza bajo una parte de nuestro cuerpo, bajo las plantas de los pies. Y, sin embargo, está más lejos que lo conocido que, al caminar, encontramos en la calle a la distancia de veinte pasos” (Heidegger, 2020: 128). Estar en el mundo es ser vecino de este, cercano, próximo. Pese a todo, cuando nos relacionamos habitualmente con él se oculta, “acontece una desmundanización” (Heidegger, 2020: 97). En el espacio de la pragmaticidad, los entes instrumentales se nos alejan, se esconden y nos olvidamos de ellos. Entonces, ¿cuándo estamos cercanos y junto a las cosas que usamos en nuestro mundo cotidiano? ¿Cuándo se vuelven presentes los útiles? ¿Qué ha de pasar para que los instrumentos se hagan visibles? ¿Qué resulta necesario para que en el marco del complejo remisional los utensilios estén ahí patentes frente a nosotros sin que su funcionalidad y utilidad tengan como salario su desaparición o lejanía? En definitiva: ¿cuándo aparece el mundo en el que estamos? Heidegger nos habla de tres situaciones donde las cosas a la mano permiten tener una experiencia de la mundicidad: la llamatividad (Auffälligkeit), la apremiosidad (Aufdringlichkeit) y la rebeldía17 (Aufsässigkeit). En los tres casos, el instrumento se nos presenta como un “no estar a la mano” (2020: 95) a saber, como un “trasto inútil” (2020: 95). Llamatividad apremiante (Auffälligkeit) es la primera forma con que se hace presente un útil. Este nos llama la atención y su presencia se evidencia por su falta de eficacia, por su pésimo funcionamiento, por su errática utilidad: “la remisión se hace explícita, aunque no todavía como estructura ontológica, sino que se hace explícita ónticamente para la circunspección que tropieza con el desperfecto del utensilio” (Heidegger, 2020: 96). Nos damos cuenta de la presencia de un edificio porque se agrieta, porque se desploma o se inclina. Antes de eso pasábamos delante de él sin percibirlo. Cuando las cosas funcionan parecen no estar, se ocultan. Tan familiar nos era el edificio que nos era completamente indiferente. El motor de un coche se hace notar cuando se avería. La cercanía con las cosas que funcionan es rara y excepcional. Nos llaman la atención cuando, por culpa de ellas, hemos de alterar el ritmo cotidiano de nuestra ocupación. La pluma con la que escribimos un libro se hace presente, exponiéndose a nuestra atención, cuando se ha quedado sin tinta, cuando el plumín falla. La primera forma de atención casi siempre es solidaria de una perturbación funcional que impide el empleo del útil. No nos damos cuenta de nuestra salud hasta que se nos presenta una enfermedad. Nuestros ojos nunca están presentes hasta que algo les sucede y no podemos ver. Nuestro corazón nos pasa completamente desapercibido hasta que se produce una alteración del ritmo cardíaco. La inflamación de cualquiera de nuestros órganos es lo que los hace eminentemente manifiestos y cercanos. Un empleado se hace notar, llama la atención, cuando su actividad altera el ritmo normal del proceso laboral ¡Hacerse notar no está bien visto! (García-Sánchez, 2024: 65) La segunda forma de patencia tiene lugar cuando se hace necesario un utensilio para un fin. 17 Miguel Paredes ha utilizado en “El límite de lo útil” una nomenclatura alternativa: obsolescencia, disfuncionalidad y disipación. Obsoleto es el útil que ha sido superado por otro más eficaz. Disfuncional es el útil que distorsiona el proceso y hace imposible la consecución de los objetivos. Disipativo es el sistema de útiles que se destruyen a sí mismos de manera impredecible. (Paredes, 2012: 56-59). 210 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO No se trata en este caso de una avería o un error que impide el empleo de un medio o instrumento, se trata sencillamente de una falta o ausencia, de un «no estar a la mano». No es que el útil no esté a la mano porque está roto o estropeado, es que sencillamente no está, y por eso se echa en falta: brilla por su ausencia. “El faltar de un ente a la mano cuya disponibilidad cotidiana era tan obvia que ni siquiera nos percatábamos de él, es una ruptura de las conexiones remisionales descubiertas en la circunspección” (Heidegger, 2020: 96). De pronto se sale un tornillo de la mesa y necesito un destornillador. La apremiosidad (Aufdringlichkeit), dirá Heidegger, la necesidad de un instrumento es una forma de hacerse presente. Hasta que algo no escasea, hasta que no se echa en falta instrumento alguno no se hace presente ¿Cuándo hacen falta viviendas? Cuando una guerra ha destruido todas las que había en la ciudad, como sucedió en Darmstadt, cuyo penoso estado final dio lugar al famoso Coloquio del año 1951 en el que ingenieros, arquitectos y filósofos como Heidegger, y Ortega participaron. La necesidad, “la falta de” o la carestía traen a presencia los medios, los apremia (Heidegger, 2015). La tercera forma de presencia tiene lugar cuando en el transcurso de una actividad aparece un obstáculo rebelde. Algo que no debía estar en medio de un proceso aparece sorpresiva o súbitamente como “fuera de lugar” (Heidegger, 2020: 95). Un ente que estaba dispuesto adecuadamente, en su sitio, se convierte en un estorbo. Esa forma de patencia es la propia de la rebeldía (Aufsässigkeit) y la insumisión pues estorban y obstruyen el correcto desarrollo de una actividad. Ese obstáculo rebelde se comporta con desacato, es un insumiso que se hace evidente como lo no a la mano frente a la invisibilidad de aquel útil que, por su eficacia, buen funcionamiento, sumisión y adecuación nos pasaba completamente inadvertido. Cuando el “para” de los instrumentos está obstaculizado, el útil se hace patente en su negatividad. Si analizamos el mundo y los entes desde una óptica distinta de la utilidad, podremos descubrir una forma de presencia diferente: se trata de la óptica de la obra de arte. Desde el punto de vista de Ser y tiempo, las formas de ser de las cosas son, como ya hemos señalado, tres: como un útil a la mano, como lo que está ahí y se puede contemplar, y como ser ahí o Dasein. Sin embargo, la obra de arte es de naturaleza diversa. En modo alguno podemos considerarla una cosa como las demás. La obra de arte es más, nos habla más, nos abre un mundo imposible para el útil (Bejarano, 2010: 231). La obra de arte no puede abordarse solo como una substancia, ni solo como aquello que captamos por los sentidos; tampoco es solo una materia informada por una forma; no es la imagen de una idea. La obra de arte no es un objeto, se trata de un ámbito en el cual se abre una totalidad de sentido (Whitney, 2021: 159). Su finalidad no es la generación de sensaciones ni el divertimento. La obra de arte no es un útil a la mano como lo son las famosas botas que representara Van Gogh: aquellas botas eran para la campesina unas cosas, unos útiles que pasaban desapercibidos cuando eran usados. Para la campesina las botas de labor eran insignificantes, carecían de presencia, brillan por su ausencia. Heidegger nos dice que “las botas campesinas las lleva la labradora cuando trabaja en el campo y solo en ese momento son precisamente lo que son. Lo son tanto más cuanto menos piensa la labradora en sus botas durante el trabajo, cuando ni siquiera las mira ni las siente” (2016: 49). No obstante, si las botas se segregasen de su ámbito de utilidad mundano, si las representamos en un cuadro y las apartamos de su mundicidad, fugándolas al espacio pseudo-sagrado de los museos, entonces las botas se podrían captar en cuanto tales, como un ser ahí que ya no está a la mano. Las botas que pintó Van Gogh en el otoño de 1886 están descontextualizadas en el Van Gogh Museum de Ámsterdam y precisamente por eso, por hallarse separadas de lo mundano, son puestas a salvo de la desatención, de la falta de cercanía; vale decir, de su falta de dignidad o insignificancia (Belgrano, 2017: 194). Cuando se apartan del mundo remisional en el que adquieren sentido como instrumento, las botas aparecen como lo que son en su “boteidad”. Fuera del plexo referencial las cosas no remiten a otras cosas, sino que solo lo hacen a sí mismas, se yerguen sobre sí con fuerza, sacando a la luz la verdad de su ser. Heidegger ya lo advirtió en Ser y tiempo Alternativas a la patencia negativa: la obra de arte Cabría preguntarse ahora si es posible que algo se nos haga presente, que la mundicidad se experimente positivamente, sin que en el mundo haya una necesidad, una alteración o un comportamiento rebelde de las cosas. 211 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO cuando nos dijo que justamente “el no acusarse del mundo es la condición de posibilidad para que lo a la mano no salga de su no-llamatividad. Y ello constituye la estructura fenoménica del seren-sí de este ente” (2020: 97). A diferencia de los instrumentos, las obras de arte se caracterizan por la imposición de su dignidad. Esa dignidad las hace merecedoras de atención, pues “la obra de arte se distingue del instrumento porque, a diferencia de este, atrae la atención sobre sí, no se resuelve en el uso ni con referencia al mundo” (Vattimo, 2009: 108). Cuando descontextualizamos las cosas de su mundo nos vienen a presencia con más rotundidad y proximidad, con más vehemencia y cercanía que cuando conectamos las cosas a su ámbito remisional o práctico. La inadvertencia de las cosas en su pragmaticidad queda cancelada al abstraerlas de su contexto mundano (del latín abstrahere: abs (separar) y trahere (tirar): separar, apartar para pensar la cosa aisladamente en su esencia). Cuando a la cosa no se la fuerza a un uso, cuando no se la somete a una relación funcional, su presencia se hace más evidente, más patente. La cosa está más expuesta y presente en el museo que en su marco funcional. Allí aparece la radical esencia del útil que es. La obra de arte no es una cosa. Cuando las botas son una cosa, no se ven. La obra de arte pone en obra la verdad y eso es lo que más se deja ver. “La verdad del arte es su propio acontecimiento como obra. Pero el acontecimiento, igual que el sentido, no es algo, sino aquel fondo donde algo se revela” (Leyte, 2015: 81). Las cosas que utilizamos en el contexto práctico pierden presencia y significatividad. No es el caso de las obras de arte, tampoco de los edificios consagrados por la historia de la arquitectura. La obra de arte es evidente, su presencia se impone. En Ser y tiempo las cosas adquieren sentido en tanto que sumergidas en su contexto relacional, pero las obras de arte eluden semejante retícula. Lo que hace la obra de arte y el edificio de arte es fundar un nuevo espacio de sentido, abrir un mundo exterior a aquel que el Dasein había abierto en el plexo remisional. Y es que el Dasein es determinante en tanto que la forma con que este se relaciona con la cosa es lo que va a determinar su presencialidad. No es lo mismo usar las cosas que contemplarlas por fuera de su eficacia, de su utilidad, de su carácter medial. La obra no es un ente para, sino un ente que abre un horizonte de sentido y de significación nuevo, distinto, inédito, fuera del tiempo y del uso. El utensilio solo se capta en su malla pragmática, pero la obra de arte y los edificios-arte trascienden esa malla. Su origen no es su función ni su relación con otras cosas en orden a un fin. La obra hace desaparecer el origen: ella misma se ha vuelto origen. Cuando las cosas escapan a su contexto referencial utilitario no pierden su sentido, lo alcanzan en plenitud. Escapando de aquel fondo de significación que en su hacer inaugura el Dasein, la obra de arte adquiere un sentido inimaginable desde Ser y tiempo. No fue en su obra capital sino en El origen de la obra de arte donde Heidegger nos dice que la obra de arte puede abrir un mundo fundando un sentido. A diferencia de las cosas que utilizamos y que precisamente por su solvencia técnica nos pasan inadvertidas, la obra de arte se erige como una cosa que atrae nuestra atención por sí misma, no por su función, por su eficacia, por su para…, ni por la tranquilidad que nos concede saber de antemano que no va a ser un obstáculo para desempeñar tal o cual actividad. La obra de arte y los edificiosarte no se juzgan por su utilidad, se juzgan por su sentido, por el mundo que abren, por la historia que fundan. Su funcionalidad es lo de menos para la ciudad o para el consumidor de arte, y sin duda es completamente irrelevante para el turista. Podría decirse con Heidegger que su importancia radica en su carácter genuino -pues no surgen de nada previo existente y por eso tienen la forma de una donación- y también a que son fundamento e inicio, pues como fundamento dan normas, reglas y criterios (Lanfont, 1997: 196) de comprensión y como inicio inauguran una época y por tanto tienen el carácter de acontecimiento. Poco o nada nos importa el buen o mal uso que las panateneas y los sacerdotes atenienses pudieran hacer del Partenón construido por Ictinio y Calícrates en el siglo V a.C. Nada sabemos de la calidad funcional y constructiva de los monasterios medievales. Sin embargo, cuando uno se adentra en el espacio monacal que ha abierto el sentido de la sobrenaturalidad cristiana de la realidad, de la civitas dei y de la fuga mundi, resultan comprensibles su claustro, su scriptorium, su dormitorio colectivo, su refectorio, su iglesia, etc. Las catedrales góticas abrieron el horizonte significativo de la luz, de la claritas, de la comprensión intelectual, de la verticalidad, etc. Todo lo que allí se ve, sus bóvedas, sus arcos apuntados, su crucero, etc. se capta en el marco de 212 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO sentido escolástico (Panofsky, 2007) que abrieron sus artífices con independencia del buen o mal uso litúrgico, acústico o visual. Lo mismo cabría señalar, pongamos por caso, de la utilidad o no que los moradores de la Villa Rotonda pudieran darle a la obra de Andrea Palladio (1566). Lo importante no es la función sino el sentido, el horizonte que la obra de arquitectura abre. Como es sabido, el edificio de La Bauhaus proyectado por Walter Gropius (1925-1926), santuario dedicado a la diosa máquina, funcionaba bastante mal y, sin embargo, ha pasado a la posteridad como la obra con la que se abrió el tiempo de la modernidad adherida al imperio tecnológico (Gestell18), al racionalismo industrial y a la utilidad como paradigmas arquitectónicos. El Estilo internacional (Hitchcock, Johnson, 1984) se consagró, entre otras, con esta obra en Dessau. Se trata de un estilo donde la primacía de la función y la utilidad eran absolutas y, sin embargo, en aquel edificio se pasaba frío y calor, resultando incómodo de usar, pero el edificio dejaba ver que la arquitectura era pura tecnicidad. Irrelevante nos ha resultado siempre el papel funcional de la Ville Saboye de Le Corbusier (1929) por muy “inhabitable” que Emilie Savoye la calificara. Alain de Botton, fundador de la School of Life londinense nos cuenta que Roger, hijo de los Savoye, padeció un problema de salud a consecuencia de las humedades y goteras. En carta dirigida al gran Le Corbusier, la señora Savoye le escribía en tono de lamento: “Llueve en el recibidor; llueve en la rampa, y la pared del garaje está empapada. Más aún, sigue lloviendo en mi baño que se inunda cuando hace mal tiempo porque el agua se filtra a través de la claraboya” (Botton, 2008: 65). No hay Escuela de arquitectura del mundo que no mencione el inmenso valor artístico de esta obra arquitectónica. La Savoye es una de las construcciones más icónicas del movimiento moderno y, sin embargo, fue una casa que no se podía utilizar bien, era una máquina inhabitable. Resulta hasta paradójico que una construcción que se comporta como un manifiesto de la arquitectura racionalista y utilitaria no se pueda usar y, sin embargo, sea considerada una obra maestra del arte arquitectónico del siglo XX que fundó y abrió un mundo y un sentido nuevos, impulsando la arquitectura hacia territorios otrora inimaginables: el de la mera técnica y la funcionalidad que se han vuelto mundo. Otro ejemplo paradigmático de arquitectura inútil, pero, al mismo tiempo, obra maestra del arte es la Casa Farnsworth que Mies van der Rohe (1946-1951) proyectó, poniendo en valor no solo el racionalismo moderno, también su lema “menos es más”. Las goteras, las filtraciones, el frío, la falta de privacidad de esta casa son de sobra conocidos en el mundo de la Historia de la arquitectura y, sin embargo, es una obra maestra porque nos abre mundos, funda historia y, precisamente por eso, es considerada obra de arte. Es sabido que la Dra. Farnsworth demandó al gran Mies argumentando la inhabitabilidad de aquella casa (Capitel, 1997: 229). La Farnsworth es otra casa funcional no habitable. La vivienda finalmente se vendió y su dueña se trasladó a la Toscana, en concreto a una villa florentina del siglo XV. La Fallingwater de Frank Lloyd Wright (19361939) es otro de los iconos de la arquitectura del siglo XX. Pese a su altísimo valor formal, a su modélica integración con el entorno, a su despliegue de ingenio y creatividad, su morador Edgar Kaufman no soportó el contacto permanente con el agua y con el ruido de la cascada. Terminó mudándose y decidió encargarle a otro gran arquitecto, a Richard Neutra (discípulo de Mies), una vivienda en el desierto californiano sin agua ni árboles. Un caso más reciente es el edificio que Frank Gehry proyectó en una esquina de la ciudad de Praga. Se trata de la llamada Casa danzante (1996), y es bien reveladora de hasta qué punto la función, la utilitas, el uso, su condición instrumental pasa a un segundo plano en defensa de la patencia de una forma. Casi nunca se pregunta a los moradores o usuarios de los edificios-arte el adecuado papel que desempeñan para su vida cotidiana o para su trabajo. Esa cuestión, desde el punto de vista del arte pasa a un plano muy periférico porque lo importante es la verdad que la obra desoculta, el mundo que nos hace intuir con su patencia y con su claridad (Domínguez, 1991: 194). No se trata, en ningún 18 “Con «engranaje» (Gestell), apuntamos a que el horizonte de la técnica se impone como un marco totalitario e ineludible en el que se revelan los entes. Es la disposición racional y ordenada de todo elemento con el fin de la explotación eficiente de la naturaleza, como si de una reserva inagotable de recursos se tratase” (García-Sánchez, 2025: 299). 213 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO caso, de obras “para” o de obras “con vistas a”. No se trata de edificios instrumentales para tal o cual utilidad. Si solo fuesen eso caerían en el ámbito de las cosas. Las obras de arquitectura que hemos mencionado son consideradas obras de arte por su autosuficiencia, por el choque (Stoβ) que provocan, porque poseen la fuerza de erguirse sobre sí (In-sich-Stehen), pero sobre todo por su capacidad para abrir el mundo (Welt-Eröffnen) dotándolo de un sentido nuevo, permitiendo que aparezcan nuevos entes. Más aún: por su carácter genuino, gratuito e imprevisible, por su carácter fundador y normativo y por su acontecer como acontecimiento que inaugura un nuevo comienzo (donar, fundamentar, comenzar) (Heidegger, 2016: 131), aunque, todo sea dicho, no todas las obras simbólicas o icónicas abren mundos por muy disfuncionales que hayan terminado siendo. Con la obra de arte, señala Javier Domínguez, “se abre un mundo que antes no existía (…), porque en la erección de la obra, y no con lo anterior a ella, se instaura una experiencia de verdad o una orientación de sentido que solamente es alcanzable por la obra y no de otra manera” (Domínguez, 1991: 199). mirada se fije en aquello que pasaba inadvertido. Más allá y más importante que la función y la utilidad devoradoras de objetos es el sentido. La cercanía a la obra de arte, es lo que hace posible situarnos en “lugares distintos de los que ocupamos normalmente” (Heidegger, 2016: 55) y permite que comunidades enteras puedan interpretar lo que les rodea y a sí mismas (Polt, 2006: 208-209) aunque, todo sea dicho, nunca hay un mundo definitivo, “y el carácter abierto del trabajo artístico es siempre una llamada a intentar resolver la cuestión; a seguir posibilitando la llegada de mundos” (Bejarano, 2010: 235). No basta con poder usar bien la arquitectura; más serio que su funcionamiento es su ser y el sentido (Sinn) es Ser (Sein) (Belgrano, 2020: 96-114). La obra ha de abrir un mundo donde los entes se manifiesten, aunque no consiga hacerlo ni de manera total, ni definitiva ni perenne (Pedragosa, 2009: 363). Lo que permite a las cosas manifestarse como lo que son no es la función que puedan cumplir, es el sentido, el horizonte o marco de comprensión en el que se dan. Cuando estamos ante una obra de arte o ante un edificio elevado al estatuto del arte estamos ante una obra-documento que funda un marco de comprensión donde las cosas se desocultan superándose el abismo del vacío. La Ville Savoye, la Casa Farnsworth, etc. son precisamente esto que estamos señalando. La obra de arte es lo que permite la comprensión de los entes, no su utilidad. Esas obras ponen en obra la verdad y se convierten en una suerte de luz previa que les da sentido a las cosas (la civitas dei se muestra en los monasterios, la claritas en las catedrales góticas, la elegancia en los palacios renacentistas, el absolutismo en el urbanismo barroco, la técnica en el estilo internacional, etc.). No es por su utilidad es por el sentido que otorgan al mundo inédito que inauguran por lo que esos edificios son considerados obras de arte. Heidegger lo sentencia: “la pregunta por el sentido (Sinn) de los entes” es la pregunta “por el ser” (1992: 205). Ningún edificio ha pasado a la historia de la arquitectura porque pueda desempeñarse adecuadamente una función u otra. Más que pasar a la historia han hecho historia y lo han conseguido porque su presencia impulsa una forma radicalmente nueva de relacionarnos con las cosas y con el mundo: crean un fondo inédito de sentido donde los entes, también nuevos, pueden manifestarse. Si los edificios De la utilidad al sentido Cuando nos hemos bebido un refresco, la botella deja de cumplir su función y la tiramos. Cuando una central eléctrica ha periclitado y queda en desuso (1981), como la situada en la orilla sur del Támesis, se puede destinar a otra finalidad: “una finalidad sin fin”, diría Kant. Fue así que se decidió convertir aquella abandonada mole industrial de producción de energía en una galería de arte moderno, la Tate Moderm, cuyo proyecto realizaron, a finales del siglo XX, los arquitectos Herzog & De Meuron. Nos hemos detenido en algunas obras arquitectónicas con un marcado carácter icónico por el choque o Stoβ que generan, deshabituando nuestra manera utilitaria de interpretar las cosas. Lo que está más allá de la utilidad es el sentido y el sentido es Ser. El papel de la arquitectura como instrumento no radica en el sometimiento al plexo remisional del útil (para vivir o para trabajar), sino a otra cosa, a la apertura de mundo o fondo de sentido radicalmente nuevo, extraño, capaz de hacer época, permitiendo que otras cosas (nuevas) se nos manifiesten y vengan a presencia, o sencillamente permitiendo que la 214 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO solo fuesen útiles su presencia declinaría hasta su alejamiento. Sin embargo, su presencia se hace sustancialmente notable y evidente cuando se imponen como obras de arte, exigiendo una desautomatización de la mirada (Shklovski, 1980: 60). En la autosuficiencia del obrar de la obra lo que desaparece es el complejo remisional. Lo único que está ahí siendo es la obra obrando, y sus funciones y utilidades han pasado a un segundo plano. Un ready made, señala Belgrano (2017: 194-195), es precisamente esto: una suerte de objeto de la vida cotidiana puesto fuera de contexto; y solo allí, en un ámbito que no le pertenece por su utilidad, llama la atención y se nos acerca a la mirada de una forma imposible al objeto que se encuentra en su sitio, en el lugar previsto para su uso (Iglesias, 2013: 96). La descontextualización, la abstracción o separación de la obra permite una forma de mirarla que desvela más profundamente la utilidad del útil. Absuelta respecto de “la estructura remisional del útil” (Belgrano, 2017: 194), el ser del edificioobra de arte viene a presencia de un modo imposible de advertir cuando se utiliza como un mero instrumento y la mirada se automatiza. Nuestra tradición occidental ha considerado las cosas desde una visión marcadamente artesanal-técnica-funcional y utilitaria. En las cosas siempre estaba presente el para qué. Pero esta forma de comprensión de los entes no podría llevarse a cabo sin un marco de significación previo, una suerte de ver previo (Vor-blick) donde se manifiesten. Hay obras de arquitectura, en cambio, que no están dirigidas exclusivamente a la satisfacción de necesidades, sino a la creación de mundos, a la fundación de épocas, a la creación de sentido, a impulsar la historia. La utilidad no es su principal valor; en cambio, sí lo es el marco de comprensión que son capaces de abrir, esto es, el sentido: aquello que permite la manifestación del ente. El sentido es justamente “aquello que permite que algo se torne comprensible, inteligible” (Belgrano, 2020: 106). mediante operaciones de Arte temporal. Especialmente sugerentes son las operaciones de wrap, como la envoltura del Reichstag realizada por Christo Javacheff y su esposa Jeanne-Claude Denat de Guillebon en 1995. Otros casos de puesta en evidencia similares serían los del Pont Neuf de París, recubierto por 41.800 metros cuadrados de tela de poliamida o el del Palazzo Bricherasio de Turín, revestido en 1.200 metros cuadrados de tela de algodón, sin duda el del Museo de arte Kunsthalle de Berna, cubierto con 2.430 metros cuadrados de polietileno reforzado. Todos estos empaquetados son “an entity in itself” (Petrucci, 2020), hacen desaparecer la presencia utilitaria de los edificios que envuelven y, sin embargo, precisamente por eso, su ausencia los hace más presentes que nunca. Una montaña, obra de la naturaleza, invisible a la mirada cotidiana, solo atendida por la del experto o el artista que la contempla desinteresadamente para captar su luz, su geometría o su forma, se vuelve máximamente presente cuando la cubrimos o la coloreamos de rosa. Estas operaciones de envoltura (BarbaRodríguez, 2020: 20 y ss.) o tapizado temporal, de empaquetado y recubrimiento textil consiguen evidenciar las obras arquitectónicas, aumentando su dignidad para que el ciudadano repare en ellas. Se logra, diría Derrida (2010: 310 y ss.), sacar a la luz su presencia. Por el contrario, el lector avezado podría pensar que esos empaquetados estetizan temporalmente la obra de arquitectura y la convierten en un objeto de consumo. La obra de arte no se valora por su autor ni por el efecto que provoca, sino por la luz que ilumina “de nuevas” a la realidad. Para Heidegger la dignidad de la obra obedece a su hacer presente lo oculto, al desvelamiento que genera, al abrir un mundo e impulsar la historia. La obra de arte, y no pocos edificios de arquitectura lo son, es una suerte de hecho originaria que preña de sentido la realidad, con independencia de las pretensiones semánticas o significativas del artista o de la utilidad o función de su estructura. La evidencia o patencia que se consigue mediante la descontextualización o mediante la hiperpresencialización quedaría por fuera del “pléroma” referencial fundado por el Dasein; estaría más allá de los para qué y del por mor de la cosa que... (Belgrano, 2017: 200) En este sentido, los procesos de envoltura temporal de edificios aspiran a situarlos más allá de la univocidad funcional que, como se ha visto, tiene como consecuencia su alejamiento, su falta de A modo de epílogo: la “aurificación” mediante el arte temporal En el marco de significación de lo expuesto, y abundando en la necesidad de superar el ámbito del plexo referencial donde los útiles se nos alejan, consideramos finalmente más que pertinente los ejemplos de presencialización de la arquitectura, 215 �Vol. XIX. N° 30, julio - diciembre 2025 CONTEXTO proximidad y, al cabo, su desaparición. Mediante la operación de encubrimiento temporal se consigue, por paradójico que pueda parecer, una obra que desvela el ser del útil y eso se consigue yendo más allá de lo útil, borrando “(…) las marcas de su origen, y se muestra ella misma (la obra) como origen” (Bareiro y Bertorello, 2011: 75). Faltaría preguntarse si el efecto perseguido se consigue siempre, o si por el contrario, algunas obras de arquitectura, “por sí mismas”, son capaces de conseguir esa llamada de atención. Tal sería el caso del Museo Guggenheim de Bilbao, un ejemplo de metástasis de iconos urbanos (Fernández-Galiano, 2016). C Referencias bibliográficas Barba Rodríguez, Daniel (2020), “Acumular, envolver, extender y ocultar. Los principios transformadores de Christo and Jeanne-Claude”, Tsantsa. Revista de Investigaciones Artísticas, Núm. 9, pp. 13-25. Bataille, Georges (1997), La parte maldita, precedida de la noción de gasto. Barcelona, Icaria. 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ISSN red de cómputo: en trámite con el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres, coordinador del Depto. Ediciones y Publicaciones de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León. Fecha de última modificación: 31 de julio de 2025. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Queda prohibida su reproducción parcial o total de los contenidos e imágenes de la publicación. Indexación / Indexing Thomson Reuters Web of Science, Elsevier Scopus, SJR Scimago Journal and Country Rank, DOAJ, CLASE, Latindex, Dialnet, e-Dialnet, e-revist@s, Redalyc, REDIB, CSIC, UNIVERSIA, ARLA, Imagen en Contraportada / Back Cover Image Fotografía por / Photo by Sarah Hall, pexels.com ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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Título Uniforme Contexto: Revista de la Facultad de Arquitectura Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 19 Número Número de la revista 30 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Diciembre Día Día del mes de la publicación 19 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://contexto.uanl.mx/index.php/contexto/issue/view/32/4 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Contexto: Revista de la Facultad de Arquitectura, 2025, Vol. 19, Num 30, Julio-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Sousa-González, Eduardo, Director Editorial Subject The topic of the resource Aquitectura Urbanismo Imaginario Urbano Materiales Description An account of the resource Revista anual de la Facultad de Arquitectura de la UANL. Presenta artículos sobre medio ambiente, arquitectura, urbanismo, materiales, economía, imaginario urbano, filosofía, teoría, crítica, además de noticias y reseñas sobre el mundo de la arquitectura Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Barrera Domínguez, Ramón Alejandro, Editor Martínez Martínez Oreida, Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-07-31 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021476 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Provenance A statement of any changes in ownership and custody of the resource since its creation that are significant for its authenticity, integrity, and interpretation. 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Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Identidad arquietctonica Inutilidad y sentido de la arquitectura Lugaridad de museos Paisajes rurales Vivienda vernácula https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/260/21951/Contexto_Revista_de_la_Facultad_de_Arquitectura_2025_Vol._19_Num_29_Enero-Junio.pdf c95099e148df0c33957f6ccfffe62187 PDF Text Text Volumen XIX | Número 29 | enero - junio 2025 ��Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Una publicación de / A publication of Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico DIRECTORIO Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Secretaría de Extensión y Cultura Eduardo Sousa González Director de la Revista / Journal Director Lic. Antonio Jesús Ramos Revillas Director de Editorial Universitaria Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres Editor Responsable / Responsible Editor Dra. María Teresa Cedillo Salazar Directora de la Facultad de Arquitectura Para más información sobre la revista y envíos de artículos favor de acceder al sitio web: https://contexto.uanl.mx/index.php/contexto Cintillo Legal / Legal Disclaimer Contexto Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Nuevo León, volumen 19, No. 29 enerojunio 2025, es una publicación semestral, editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Arquitectura. Domicilio de la publicación: Pedro de Alba S/N, San Nicolás de los Garza, CP: 66455, Nuevo León, México, Tel: (81) 8329-4160, www. contexto.uanl.mx. Editor Responsable Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2020-042416005300-203. ISSN impreso: 20071639. ISSN red de cómputo: en trámite con el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres, coordinador del Depto. Ediciones y Publicaciones de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León. Fecha de última modificación: 31 de enero de 2025. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Queda prohibida su reproducción parcial o total de los contenidos e imágenes de la publicación. Consejo Editorial / Editorial Board Dr. Diego Sánchez González (Universidad Autónoma de Madrid) Dr. Richard Hartwing (Texas A&M University-Kingsville) Dra. Carmen Egea Jiménez (Universidad de Granada) Dr. Michael A. McAdams (Fatih University) Dra. Irma Laura Cantú Hinojosa (Universidad Autónoma de Nuevo León) Dra. María S. Arzaluz Solano (Colegio de la Frontera Norte) Dr. Jeffrey S. Smith (Kansas State University) Dr. Rafael Longoria (Universidad de Houston) Dr. Rubén Hernández León (Universidad de California, Los Ángeles) Dr. Diego Compán Vázquez (Universidad de Granada) Dr. René Coulomb Bosc (Universidad Autónoma Metropolitana) Dr. Paul Bodson (Université du Québec á Monterál) Dr. Alfredo Palacios Barra (Universidad del Bio Bio) Dr. Arturo Maximiliano Orella Ossandón (Pontificia Universidad Católica de Chile) Dr. Francisco Herrera Escobar (Universidad de Granada, España) Dra. María Gema Sánchez (Universidad de Misiones Argentina) Dr. José Antonio Calatrava Escobar (Universidad de Granada España) Dr. José Rosas Vera (Pontificia Universidad Católica de Chile) Dr. Regent Cabana (University of New Orleans) Dr. Alejandro Rodríguez (University of Texas at Arlington) Indexación / Indexing Thomson Reuters Web of Science, Elsevier Scopus, SJR Scimago Journal and Country Rank, DOAJ, CLASE, Latindex, Dialnet, e-Dialnet, e-revist@s, Redalyc, REDIB, CSIC, UNIVERSIA, ARLA. Imagen en Portada / Cover Image Ilustración por / Illustration by Novoto Studio, pexels.com Comité de Apoyo Editorial UANL / Editorial Support Committee Dra. María Teresa Cedillo Salazar, Dr. Adolfo B. Narváez Tijerina, Dr. Gerardo Vázquez Rodríguez, Dr. Arun kumar Acharya, Dr. Alejandro García García, Dr. José Manuel Prieto González, Dr. Jesús Manuel Fitch Osuna, Dr. Juan Noyola Carmona, Dra. Aída Escobar Ramírez, Dr. Luis Alfonso de la Fuente Suarez, Dr. Ramón Ramírez Ibarra, Dra. Liliana Sosa Compean, Dr. Jesús A. Treviño Cantú, Dr. Armando V. Flores Salazar, Dra. Minerva Salinas Peña, Dr. Carlos Aparicio Moreno, Dra. Nora Rivera Herrera, Dra. Diana Maldonado Flores, Dra. Alejandra Marín González 3 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO ÍNDICE Editorial 8 Editorial Número 29: Evolución metropolitana contemporánea. Crecimiento expansivo y procesos territoriales en las ciudades Eduardo Sousa-González Universidad Autónoma de Nuevo León (México) Artículos 15 Inteligencia artifıcial en el contexto del fotorrealismo en la visualización arquitectónica Oğuzhan Muslu | Rifat Gökhan Koçyiğit Mimar Sinan Fine Arts University (Turquía) 33 La temporalidad arquitectónica como objeto experiencial estético Giovanni Castellanos Garzón | Jairo Humberto Agudelo Castañeda | Sandra Marcela Bustacara Panzza Universidad de La Salle (Colombia) | Universidad de Caldas (Colombia) 48 Hacia una sostenibilidad sistémico-urbana en el habitar vertical: resistencias en Torreón, México Mario Guadalupe González Pérez | Norma Margarita Mendoza Gómez Universidad de Guadalajara (México) | Universidad de Coahuila (México) 66 ¿Etnodesarrollo asistido? El caso de las viviendas campesinas de altura en los Andes peruanos Víctor Manuel Salas Velásquez Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (Perú) 83 México en su Centro: delimitaciones espaciales de un entorno urbano en permanente expansión y su impacto en la salud planetaria Ana Cristina García-Luna Romero | José Eduardo García-Luna Martínez Universidad de Monterrey UDEM (México) 95 Habitar poético y ciudad. Fundamentos, metasignificaciones y utopías Jorge Gasca Salas Instituto Politécnico Nacional (México) 109 Factores, dimensiones y variables determinantes en la calidad del espacio público abierto. Aporte desde la literatura científica (2009-2020) Gabriela Naranjo Serrano | Gabriela Mejía Gómez | | Javier Benavides Álvarez Pontificia Universidad Católica del Ecuador (Ecuador) 125 La importancia de las áreas verdes urbanas para la salud de la población en el área metropolitana de Monterrey Adolfo Benito Narváez Tijerina | Jessica Jazmín Rodríguez González Universidad Autónoma de Nuevo León (México) 4 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO INDEX Editorial 8 Editorial Issue 29: Contemporary metropolitan evolution. Expansionary growth and territorial processes in cities Eduardo Sousa-González Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico) Articles 15 Artificial intelligence in the context of photorealism in architectural visualization Oğuzhan Muslu | Rifat Gökhan Koçyiğit Mimar Sinan Fine Arts University (Turkey) 33 Architectural temporality as an aesthetic experiential object Giovanni Castellanos Garzón | Jairo Humberto Agudelo Castañeda | Sandra Marcela Bustacara Panzza Universidad de La Salle (Colombia) | Universidad de Caldas (Colombia) 48 Towards systemic-urban sustainability in vertical living: resistance in Torreon, Mexico Mario Guadalupe González Pérez | Norma Margarita Mendoza Gómez Universidad de Guadalajara (México) | Universidad de Coahuila (Mexico) 66 Assisted ethnodevelopment? The case of housing in peasant communities in the Peruvian Andes Víctor Manuel Salas Velásquez Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (Peru) 83 Central Mexico: spatial delimitations of a continuously expanding urban environment and its impact on planetary health Ana Cristina García-Luna Romero | José Eduardo García-Luna Martínez Universidad de Monterrey UDEM (Mexico) 95 City and poetic inhabit. Foundations, metameanings and utopias Jorge Gasca Salas Instituto Politécnico Nacional (Mexico) 109 Factors, dimensions and variables determinant in the quality of open public spaces. Contribution from the scientific literature (2009-2020) Gabriela Naranjo Serrano | Gabriela Mejía Gómez | | Javier Benavides Álvarez Pontificia Universidad Católica del Ecuador (Ecuador) 125 The importance of urban green areas for the health of the population in the metropolitan area of Monterrey Adolfo Benito Narváez Tijerina | Jessica Jazmín Rodríguez González Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico) 5 ��Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Editorial Editorial 7 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Editorial / Editorial Evolución metropolitana contemporánea. Crecimiento expansivo y procesos territoriales en las ciudades Contemporary metropolitan evolution. Expansionary growth and territorial processes in cities Eduardo Sousa-González1 Seguramente se estará de acuerdo en que la manifestación fenomenológica vinculada con las ciudades y de éstas, su evolución en zonas metropolitanas es paulatina, progresiva, replicable y ciertamente irreversible; indudablemente esta expresión del espacio territorial ocurre no solo en México como país, ya que la expresión de lo urbano en la contemporaneidad, se percibe claramente con diversas dinámicas expansivas en el sur global y prácticamente en todo el mundo conocido. No cabe la menor duda, que el futuro global tendrá indiscutiblemente una tendencia evolutiva y progresiva en el crecimiento del número y la dimensionalidad de las ciudades; en donde muchas de ellas en su proceso evolutivo transformacional se convertirán en metrópolis y aquellas que ya lo son, seguramente continuarán con su crecimiento expansivo periférico ensanchando su espacio territorial ocupando procesalmente y sin tregua el suelo originario quizá ad perpetuam. Con una visión del futuro global similar a lo que se comenta en el párrafo anterior, el reporte de UN-Habitat (2002), menciona que el crecimiento demográfico en la mayoría de las ciudades del mundo continuará en acrecentándose día a día, indicando que en el año 2021 la población que habita en el espacio urbano ascendía al 56 por ciento; no solo eso, las estimaciones proyectuales del mismo organismo revelan que para el año 2050 los residentes en las ciudades se incrementarán al 68 por ciento; esto es, un aumento de 2.2 miles de millones de personas conviviendo en una ciudad. Incluso, UN-Habitat (2002) proyecta para los próximos 30 años; esto es, para el año 2050, que entre los países que tendrán mayor concentración demográfica en ciudades y en ciudades metropolitanas se encuentran: 1. China con 1 091 millones de personas, representando el 80 por ciento de su población total; 2. India con 876.6 millones de ciudadanos constituyendo el 52.8 por ciento de toda su población y; 3. Estados Unidos de Norte América con 347.3 habitantes urbanos que representa el 89.2 por ciento de su población total. Para el caso específico de México como país, según la clasificación general proyectada por el mismo organismo internacional, se cataloga en el octavo lugar con 144.9 millones de personas que radican en zonas urbanas: ciudades y metrópolis; representando el 88.2 por ciento del total de su población; sin embargo el dato porcentual relativo de 88.2 por ciento, no únicamente representa una alta concentración urbana, también se visualiza que ocuparía el segundo lugar de centralización de lo urbano, tan solo por debajo de los Estados Unidos de Norte América que cuenta con el 89.2 por ciento de habitantes en ciudades. Ante estos pronósticos sustentados en investigaciones respaldadas por organismos internacionales, se percibe un escenario urbano contemporáneo y líquido (Bauman, Z: 2004), que se encuentra en un proceso evolutivo de transformación no solo constante, también iterativo, espacialmente replicable y con una clara tendencia hacia la 1 Nacionalidad: mexicano; Adscripción: Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México; Doctor en Arquitectura y Asuntos Urbanos; miembro del Sistema Nacional de Investigadores CONAHCYT reconocido en el nivel 3; miembro de la Academia Mexicana de Ciencia AMC; E-mail: eduardo.sousagn@uanl.edu.mx; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9634-1429 8 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Urbano SEDATU (2024: 15 y ss.) y del Grupo Interinstitucional, aquí se mencionan solamente las diez zonas metropolitanas de México que integran el mayor número de municipios conurbados y la población que agrupan; destacando primeramente la zona metropolitana denominada Ciudad de México-Hidalgo-México, la cual integra un total de sesenta y tres municipios con un tipo de conurbación interestatal y una población que asciende a 21, 436.9 miles de personas; representando a la mayor zona metropolitana del país y un gran reto para la planeación de los usos del suelo y demás variables intervinientes; según se aprecia en la tabla 1. Se da la existencia de otras zonas metropolitanas interestatales e intermunicipales como la de Puebla-Tlaxcala, Oaxaca y TlaxcalaApizaco, las cuales incluyen una gran cantidad de municipios y municipios centrales, pero con escasa población incorporada3; así mismo están los casos de Toluca, Nuevo León y Jalisco que aunque con menos municipios incorporados a la conurbación cuentan con alta población residente; ver la tabla 1 (sig. pág). De esta sucinta exploración del panorama global y particular de México sobre estas concentraciones urbanas sui géneris que están sobrepobladas, concentrando una multiplicidad de problemáticas inherentes a lo espacial, lo social, lo económico y de otras muchas variables intervinientes; es claro que requieren no únicamente de políticas públicas eficientes, efectivas y eficaces (EEE); sino que éstas se encuentren incorporadas estratégicamente en la agenda de gobierno, esto, para contener esa evolución de expansividad territorial y multidireccional periférica, controlando con procesos sustentables el medio natural del suelo originario. Es necesario mencionar, que de estas grandes concentraciones urbanas no solamente se requiere profundizar en las exploraciones cuantitativas vinculadas a las variables demográficas, económicas, territoriales o políticas; ya sea con estadística paramétrica o no paramétrica, que dicho sea de paso, son fundamentales para el panorama diagnóstico y el pronóstico de su futuro comportamiento. Aquí se subraya la importancia metropolización; en el que se acomoda cada vez una nueva y diferente realidad histórica vinculando físicamente a: lo social, lo económico, lo cultural, lo identitario y por supuesto lo demográfico; los cuales impactan justamente a la esfera del espacio territorial y a sus procesos de expansividad de orientación periférica; ya que justamente es el espacio urbano el soporte de todo asentamiento humano y de actividad económica. En este sentido, se considera que una de las principales variables intervinientes que propicia este crecimiento ad perpetuam de lo urbano, estaría vinculado precisamente a los satisfactores y a las prerrogativas (Sousa, E.: 2024; 2023); que en el territorio de lo urbano y en sus diferentes usos del suelo infraestructurales, de equipamiento y otros, son gestionados para la colectividad; no solo para la población ahí radicada, también para toda la actividad económica que en el locus typicus se desarrolla, la cual está referenciada básicamente en los sectores secundario y terciario de la economía. Para el caso de México en el año 2024, la Secretaría de Desarrollo Agrario Territorial y Urbano SEDATU, el Consejo Nacional de Población CONAPO y el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática INEGI, formaron el denominado Grupo Interinstitucional, con el objetivo de caracterizar y determinar tipológicamente las diferentes concentraciones urbanas del país; estableciendo una delimitación de las metrópolis con una base estadística y por supuesto territorial. Para esta clasificación metropolitana de escala dimensional de México se utilizó información del año 2020, examinando in situ los diferentes dinamismos demográficos y territoriales de las metrópolis hasta ese año conformadas. Para este propósito exploratorio fundamental el Grupo Interinstitucional utilizó para todas las metrópolis existentes tres factores generales: 1. Sus conurbaciones existentes; 2. Sus relaciones funcionales; y 3. Su importancia estratégica y económica2. De esta exploración elaborada por la Secretaría de Desarrollo Agrario territorial y 2 Para profundizar en esta clasificación consultar: Sousa, E.; García-Luna, A. C. (2024). Capítulo 2: Evolución morfológica transformacional metropolitana. Crecimiento expansivo y procesos territoriales. 3 Según la Secretaría de Desarrollo Agrario territorial y Urbano SEDATU (2024: 45) los municipios centrales se definen: como aquellos donde se ubica la conurbación principal que da origen a una metrópoli. Para profundizar en esta clasificación consultar: Sousa, E.; GarcíaLuna, A. C. (2024). Capítulo 2: Evolución morfológica transformacional metropolitana. Crecimiento expansivo y procesos territoriales 9 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Tabla 1. México: clasificación de las 10 zonas metropolitanas que integran más municipios Fuente: datos generados en esta investigación a partir de: Grupo Interinstitucional con base en el INEGI, Censo de Población y Vivienda 2020 y Marco Geoestadístico 2020; e INEGI/IMT, Red Nacional de Caminos 2020 y SEDATU (2024) de las particularidades cualitativas del grupo social de referencia a intervenir, para cada locus typicus al que van dirigidas dichas políticas públicas; principalmente, al considerar la premisa propuesta por el autor de este escrito que se ha mencionado reiteradamente en otras investigaciones, aquí matizada: “Entendiendo que si una manifestación urbana como la que se señala, ya sea de origen territorial o de algún grupo social particular de referencia, se logra cualificar y cuantificar, utilizando no solo las variables intervinientes asociadas al caso; sino también, un proceso metodológico ad hoc científico y vinculado al suceso puntual, el cual sitúe como premisa fundamental al ser humano en el centro del análisis; se sostiene aquí, que es posible intervenir positivamente en ella, en su caso, para ordenar, mejorar o conservar el territorio metropolitano y las relaciones de cotidianeidad expresadas por los diferentes grupos sociales ahí radicados” (Sousa, E: 2024; 2023a: 4). Aún más, se considera de importancia significativa comprender y reflexionar sobre la necesidad de que en la planeación espacial metropolitana, no solamente son métricas o generalidades de grupos sociales de referencia como se menciona anteriormente, a todo esto habría que incorporarle el elemento fundamental: un razonamiento específico que incorpore al ser humano como centro particular del análisis; esto es, como un individuo con cultura, con identidad de su matriz social de referencia y con una idiosincrasia propia; todo esto como parte esencial de su respectiva condición humana (Arendt, H.:2002). Es por ello que en este número de CONTEXTO. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México, se han conjuntado ocho investigaciones de académicos profesionales de diferentes partes del mundo; los cuales nos presentan una visión particular, enfoque y posicionamiento de investigación, sobre los múltiples factores que intervinieren en el desarrollo de su línea de investigación. Tal es el caso de Oğuzhan Muslu y Rifat Gökhan Koçyiğit que nos presentan el artículo 10 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO denominado “Artıfıcıal ıntellıgence ın the context of photorealısm ın archıtectural vısualızatıon”, donde mencionan que el artículo analiza la integración de la tecnología de inteligencia artificial con la visualización arquitectónica. Esta investigación intenta poner a prueba la afirmación de que, en 2024, la integración de la visualización arquitectónica con aplicaciones de inteligencia artificial puede crear imágenes de referencia más realistas para imágenes de referencia representativas que los programas de renderizado. Las imágenes creadas con motores de renderizado seleccionados y las creadas con inteligencia artificial se comparan y tabulan en función de las puntuaciones otorgadas por los arquitectos a los criterios especificados. Según los resultados, la inteligencia artificial aún no es capaz de renderizar el modelo de referencia dado al nivel esperado. Aunque la tecnología de inteligencia artificial está aún por debajo de las expectativas en este campo, los resultados que ofrece en cortos periodos de tiempo pueden ser útiles de vez en cuando. Esta investigación es importante para crear un entorno de debate sobre las posibles ventajas que la inteligencia artificial aportará al campo de la visualización arquitectónica y ofrecer una perspectiva al respecto con la comparación realizada. Giovanni Castellanos Garzón y Jairo Humberto Agudelo Castañeda, exponen el artículo “La temporalidad arquitectónica como objeto experiencial estético”, indicando que se busca demostrar cómo la concepción de temporalidad permite a la arquitectura evolucionar en distintas direcciones. Esta multiplicidad de mediaciones permitirán una nueva percepción de las intensas bifurcaciones espacio-temporales, esenciales en la arquitectura, ya que generan acontecimientos inesperados, diversos y contradictorios para el individuo. En esencia, se trata de una contingencia que permite alcanzar un estado de distinción para experimentar las transformaciones y los procesos que el tiempo establece para la arquitectura. Por dichas razones, estar muy cerca del des-orden estético, es estar entre dos temporalidades en juego: la de la producción y la de la recepción. Por consiguiente, esta exploración relaciona la experiencia del tiempo en el espacio a través de la lente de la percepción estética cuyo método teóricoproyectual permite analizar desde la descripción fenomenológica y la interpretación hermenéutica la relación recíproca entre diferentes obras y autores, con el fin de resaltar la interdependencia entre distinciones bajo el concepto de tiempo y temporalidad. Se concluye que el potencial de tal lectura se dirige hacia una arquitectura que dé forma al cambio, a la fluidez y a la ingravidez que marca toda realidad; una arquitectura que explora en el des-orden estético la lenta permanencia de manera existencial. En el caso de los investigadores Mario Guadalupe González Pérez y Norma Margarita Mendoza Gómez, desarrollan la temática referida “Hacia una sostenibilidad sistémicourbana en el habitar vertical: resistencias en Torreón, México”, donde mencionan que el mercado inmobiliario ha desempeñado un papel preponderante en la relación oferta y demanda de vivienda, con incidencias significativas dentro del proceso de habitabilidad. La priorización por la vivienda horizontal ha comprometido la sostenibilidad en materia de disponibilidad de suelo, aunado a las resistencias de aceptación del modelo compacto respecto al modelo disperso El objetivo de este estudio evalúa la percepción de los ciudadanos sobre el habitar vertical respecto al habitar horizontal en proximidades al centro y periferia de la ciudad de Torreón, perteneciente a la Zona Metropolitana de la Laguna, México, a través de un ejercicio cuali-cuantitativo mediante observaciones recurrentes, inspecciones in situ y la aplicación de una encuesta en dos conjuntos habitacionales de estrato socioeconómico bajo. Se encontró una carencia de los preceptos sistémicos en el proceso de planificación, que motivan a un cambio de paradigma, dónde las nuevas tipologías que se ofertan actualmente, podrían coadyuvar con un tema de percepción del espacio para el habitar vertical y de las condiciones anexas necesarias para que este proceso ocurra en condiciones aceptables y permitan el desarrollo de las personas. Víctor Manuel Salas Velásquez incursiona en el tema sobre “¿Etnodesarrollo asistido? El caso de las viviendas campesinas de altura en los Andes peruanos”, explicando que desde la reforma agraria la intención de mejorar la calidad de vida de la población rural ha sido una constante en las diferentes ecorregiones de los Andes peruanos. En el presente texto se analiza la influencia de los principales programas y proyectos de etnodesarrollo en la vivienda de comunidades campesinas de altura en el periodo 11 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO pos reforma agraria (1969) y económica (1993) hasta el inicio de la pandemia Covid-19, a través de una investigación historiográfica y documental de tres etapas. Los resultados de la sistematización nos muestran una asistencia técnica mediante cinco tipos de relación entre el etnodesarrollo y la vivienda que los organismos gubernamentales y no gubernamentales implementaron. Se concluye explicando que en ciertas comunidades de altura existe un escalonamiento de programas y proyectos con énfasis en etnodesarrollo que permite el surgimiento de un nuevo sistema habitacional y a las familias un manejo innovado de los recursos naturales y productivos mediante una adecuada gestión del predio habitacional, donde el uso del mapa parlante guía la distribución de las unidades espaciales en la vivienda para contribuir al desarrollo autosostenido en las comunidades campesinas peruanas. Ana Cristina García-Luna Romero y José Eduardo García-Luna Martínez abordan la investigación sobre “México en su Centro: delimitaciones espaciales de un entorno urbano en permanente expansión y su impacto en la salud planetaria” indicando que hablar de México como unidad pudiera sonar sencillo por la fortaleza cultural y el respaldo oficial que hay detrás de esta imagen, sin embargo, las prácticas performáticas de la sociedad parecieran señalar otras visiones. La pandemia de COVID19 enfatizó las diversidades que construyen al país al denotar las diversas respuestas que hubo de región a región. Para el presente texto vamos a configurar a la región Centro de México a través de un doble enfoque fenomenológico: por un lado la identificación territorial urbana y sus identidades y, por otro, el entramado urbano de la salud y su acceso para advertir necesidades de desarrollo urbano que permitan una mejor operatividad de los servicios de salud pública, primordialmente, y con ello incidir en el bienestar social a la luz de la sostenibilidad y del concepto de salud planetaria, todo con el objetivo de consolidar un conocimiento integral de la megalópolis urbana. En el caso de Jorge Gasca Salas nos presenta el tema sobre “Habitar poético y ciudad. Fundamentos, metasignificaciones y utopías” revelando que el ‘habitar poético’, es un concepto incorporado gradualmente a las ciencias sociales, las humanidades y las artes. Con él es posible identificar e imaginar alternativas edificatorias del espacio antrópico y de formas de socialidad que hoy resultan utopías, señalan rutas potencialmente posibles y permanecen vivas en las relaciones de vida comunitaria, la solidaridad humana en el campo y en las ciudades. De no precisarse correctamente su origen ontológico, sus fundamentos históricopolíticos, sus metasignificaciones estéticosemiológicas y su alto contenido de utopía, se corre el riesgo de malinterpretar y deformar su sentido originario. El objetivo principal de este artículo de investigación es la exposición de los fundamentos del concepto ‘habitar poético’, la incursión crítica en las metasignificaciones de los sentidos de su uso, su deconstrucción utópicopolítica y sus implicaciones. Metodológicamente se parte de la distinción analítica óntico-ontológica empleada por Heidegger en el sentido primigenio del concepto empleándose la hermenéutica y la semiótica como recursos descodificadores del habitar poético, del “poetizar y la estetización de la vida social”. Finalmente se emplea la deconstrucción sistémica, señalándose un conjunto de indicadores políticos que marcan la dirección y el sentido del habitar poético como dominio de la utopía y la esperanza de un ethos poético. Gabriela Mejía Gómez, Gabriela Naranjo Serrano y Javier Benavides Álvarez investigan sobre los “Factores, dimensiones y variables determinantes en la calidad del espacio público abierto. Aporte desde la literatura científica (2009-2020)”, señalando que varios estudios han demostrado que la buena calidad de los espacios públicos abiertos (EPA) es fundamental para garantizar su uso, el aumento de frecuencia de visitas e influir de manera positiva en la percepción de los usuarios. Por ello, resulta preocupante que cada vez se preste más interés a los índices que permiten cuantificar los metros cuadrados de este bien ciudadano, dejando de lado las condiciones que permiten medir si estos metros son eficientes para su uso correcto. En este artículo buscamos aportar, desde la revisión de literatura científica, a la sistematización de información relacionada a los factores, dimensiones y variables que determinan la calidad de los EPA, contenida en los artículos publicados en bases de datos desde el año 2009 al 2020. Los resultados evidencian que la dimensión de características físicas es la más recurrente en los estudios, mientras que las variables relacionadas a la inclusión son las menos evaluadas. Los estudios de calidad pueden utilizar instrumentos de evaluación cuantitativa, 12 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO cualitativa o mixtos. Se evidencia, además, que existen pocos estudios sobre este tema a nivel latinoamericano y que la mayoría se han realizado en países asiáticos y europeos. Finalmente, Adolfo Benito Narváez Tijerina y Jessica Jazmín Rodríguez González, investigan sobre “La importancia de las áreas verdes urbanas para la salud de la población en el área metropolitana de Monterrey”, indicando que en el artículo se analiza la relación del diseño de las áreas verdes urbanas (AVU) con la salud humana, ofreciendo primero un análisis de la bibliografía que ha investigado sobre tal relación y que resalta la importancia de su adecuada dotación para la salud, así como los problemas asociados al desuso de los espacios verdes urbanos (pobreza, inequidad) y que termina redundando en la pérdida de salud en las comunidades. Utilizando una aproximación cualitativa basada en el realismo crítico se prueba la hipótesis de que existe una correlación causal entre la dotación, distancia y diseño de las AVU con la prevalencia del síndrome metabólico (SM) entre las poblaciones, se desarrolla un índice de usabilidad de las AVU que integra factores de dotación distancia y diseño urbano para calificar a las AVU de la metrópoli; los datos se integran a nivel municipal para probar una relación causal entre la baja usabilidad de las AVU con un aumento en la prevalencia del SM, se señala que esta correlación es visible en el área metropolitana de Monterrey (AMM). Se resalta la importancia del diseño urbano como un medio para incrementar la salud comunitaria. Para finalizar este número, es necesario subrayar que los integrantes que conforman el equipo de CONTEXTO. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México, tenemos la certeza de que no solamente el investigador vinculado a la temática que publica este medio de difusión de la ciencia, encontrarán una diversidad de posiciones teóricas interesantes; sino también, otros lectores interesados en lo expuesto, descubrirán a través de las páginas que componen esta edición editorial, tópicos con una visión original, internacional, interdisciplinar, de actualidad y con una amplia profundidad de análisis investigativo; ya que en este número particular han colaborado con sus trabajos personales o grupales, investigadores de carrera certificados y de alta calificación científica, lo cual demuestran con sus trabajos personales o grupales, todos ellos dictaminados en tiempo y forma por pares académicos. C Bibliographic references Arendt, H. (2002). La condición humana. España, Paidós Bauman, Z. (2004). Modernidad líquida. México; Fondo de Cultura Económica Secretaría de Desarrollo Agrario territorial y Urbano SEDATU; Consejo Nacional de Población CONAPO; Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática INEGI. (2024). Metrópolis de México 2020. México, Gobierno de México. Sousa, E.; García-Luna C.: (2024). Evolución del espacio regional urbano. Teorías y prácticas intervinientes en el proceso socioterritorial contemporáneo; México, Editorial Comunicación Científica. Sousa, E.: (2023). Ciudad y sociedad contemporánea. Enfoques, prácticas y reflexiones desde su comprensión territorial. México, Comunicación Científica. Sousa, E.: (2023a). La metamorfosis transformacional contemporánea: de la ciudad a la metrópoli. Hacia una configuración teórica-conceptual explicativa del proceso. México; Revista Contexto, Vol. XVII, N° 23, Junio-Diciembre 2023 United Nations Human Settlements Programme. (2022). Envisaging the Future of Cities. World Cities Report 2022. https://unhabitat.org/sites/default/files/2022/06/wcr. 13 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Artículos Articles 14 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Artificial intelligence in the context of photorealism in architectural visualization Inteligencia artifıcial en el contexto del fotorrealismo en la visualización arquitectónica Received: November 2023 Approved: October 2024 Oğuzhan Muslu1 Rifat Gökhan Koçyiğit2 Abstract Resumen This paper discusses the integration of artificial intelligence technology with architectural visualization. This research attempts to test the claim that in 2024, the integration of architectural visualization with artificial intelligence applications can create more realistic reference images for representative reference images than rendering programs. Images created with selected rendering engines and images created with artificial intelligence are compared and tabulated based on the scores given by architects to the specified criteria. According to the results, artificial intelligence is not yet able to render the given reference model at the expected level. Although artificial intelligence technology is still below expectations in this field, the results it gives in short periods of time can be useful from time to time. This research is important in terms of creating an environment for discussion on the potential advantages that artificial intelligence will bring to the field of architectural visualization and providing a perspective on this with the comparison made. Este artículo analiza la integración de la tecnología de inteligencia artificial con la visualización arquitectónica. Esta investigación intenta poner a prueba la afirmación de que, en 2024, la integración de la visualización arquitectónica con aplicaciones de inteligencia artificial puede crear imágenes de referencia más realistas para imágenes de referencia representativas que los programas de renderizado. Las imágenes creadas con motores de renderizado seleccionados y las creadas con inteligencia artificial se comparan y tabulan en función de las puntuaciones otorgadas por los arquitectos a los criterios especificados. Según los resultados, la inteligencia artificial aún no es capaz de renderizar el modelo de referencia dado al nivel esperado. Aunque la tecnología de inteligencia artificial está aún por debajo de las expectativas en este campo, los resultados que ofrece en cortos periodos de tiempo pueden ser útiles de vez en cuando. Esta investigación es importante para crear un entorno de debate sobre las posibles ventajas que la inteligencia artificial aportará al campo de la visualización arquitectónica y ofrecer una perspectiva al respecto con la comparación realizada. Keywords: Palabras Clave: architectural visualization; artificial intelligence; render; photorealism; rendering engine visualización arquitectónica; inteligencia artificial; renderizado; fotorrealismo; motor de renderizado 1 Nacionalidad: turco; adscripción: Mimar Sinan Fine Arts University, Institute of Science and Technology, Department of Architecture, Turquía; posgrado en Mimar Sinan Fine Arts University, Institute of Science and Technology, Department of Architecture, Turquía; email: 20232101018@ogr.msgsu.edu.tr ; ORCID: https://orcid.org/0009-0007-2860-5510 2 Nacionalidad: turco; adscripción: Mimar Sinan Fine Arts University, Institute of Science and Technology, Department of Architecture, Building Information, Turquía; doctorado Mimar Sinan Fine Arts University, Turquía; email: gokhan.kocyigit@mmsgsu.edu.tr, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9748-7913 15 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO 1. Introduction causes the architect to delegate a certain amount of creative control to the technology. This carries the risk of the project slipping out of the hands of the architect and being driven by technology. This changing dynamic between creativity and control requires redefining the role of the architect. In particular, the increasingly autonomous decisionmaking capabilities of artificial intelligence contradict the anthropocentric nature of architecture, while raising the question of how vital human input is in the design process. Another important dimension of the use of AI in architectural visualizations is its impact on cultural representation. To what extent do the visuals produced by AI accurately reflect cultural contexts, and can this representation be as authentic as designs made by human hands? No matter how successful AI is in processing cultural codes, it cannot completely replace the human touch in the creative process. This can lead to a loss of cultural authenticity in architectural visualization, and therefore the ethical use of AI in the design process is a critical point to be discussed. Beyond spatial aesthetics, architecture is a reflection of cultural and social norms, and the role of AI in this context needs to be carefully considered. The impact of AI on the architectural profession is related to the artisanal nature of this discipline. Architecture has historically developed as a profession based on manual dexterity and human creative intelligence. However, the involvement of AI the creative process requires the architect to relinquish control to technology. This may result in the digitization of the artisanal nature of architecture. Although AI allows for faster project completion and more practical solutions, the exclusion of the architect from the creative process raises important questions about the roots of the profession. Architecture is not only an art of building, but also a product of culture and craft. The role of AI in this process has the potential to transform the traditional craft identity of architecture, a change that needs to be carefully considered from an ethical perspective. Today, the evolution of technology indirectly affects many fields. Architecture is one of the disciplines that has been greatly affected by this process, as the architectural profession benefits from the digital environment in many aspects. Technological advances bring a new dimension to architectural practices today. With the rapid advancement of technology, artificial intelligence and machine learning have been integrated into the design process, offering new opportunities and challenges for architects and designers (Ko, Ajibefun , Yan, 2023). The emergence of artificial intelligence3 design tools is similar to digital modeling tools (e.g., AutoCAD and Rhino), which currently only serve as aids to traditional architectural design workflows (Li, P, Li, B., & Li, Z., 2024). However, combining architectural visualization with artificial intelligence reveals a potential beyond traditional methods. This research provides a perspective on the impact of artificial intelligence technology on the architectural visualization process. This study sheds light on the advantages and potential contributions of the integration of architectural visualization with AI compared to existing visualization methodologies such as rendering engines as of 2024. In this context, the problem of this research is whether AI-assisted visualization can achieve more realistic visuals. In this respect, the main objective of the research is to determine whether the use of AI technology can achieve more effective representative reference images compared to existing rendering engines. To test this, artificial intelligence and rendering engines were subjected to a comparative analysis. This will provide architectural designers with a perspective on the current and future rendering capabilities of artificial intelligence. The research is important in terms of providing a perspective on the preferability of AI in terms of realism in the architectural visualization market. The increasing use of AI in the field of architecture makes it necessary to question the effects of this technology on creative processes and the ethical issues that arise. The integration of AI into architectural visualization processes 3 2. Research in the field According to Rane, the integration of artificial intelligence into architecture and its contribution to creativity, optimization of processes, and the cultural and social impacts it brings with it should be ethically evaluated (Rane N.L., Choudhary, AI: Artificial Intelligence. 16 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO and Rane J., 2023). According to Ko's research, the integration of artificial intelligence with ICM technology has enabled the production of parametric controllable models (Ko et al. 2023). In Enjellina et al.'s study, it is discussed that an AI textto-visual image generator can go a step further to expand the design imagination by offering various design alternatives with high-quality images (Enjellina, Beyan, & Rossy, 2023). Hegazy & Saleh critically researched that AI has the potential to inspire and enhance architectural design, but should be used ethically and responsibly to avoid negative impacts on human creativity and design ethics (Hegazy & Saleh, 2023). When we scanned the research conducted in the context of artificial intelligence and architectural visualization, we did not come across any research on the comparison of rendering engines and realism. main criteria affecting realism were determined and the images produced by rendering engines and artificial intelligence applications were scored by architects within the framework of these criteria. The results obtained are presented graphically and opened to discussion. 3.1 Determining the render engine used The scientific literature has been reviewed and no conclusions have been reached about the most preferred architectural rendering software. Therefore, we took the results of 2 recent studies presented in web resources as reference and added the software selected as the best of both studies to the research universe. The reason we chose these two sites is that they based their studies on the survey they conducted. Other comparison sites did not indicate that they were based on a specific method such as surveys etc. According to the results of the studies we selected, the 2 most preferred software are V-Ray and D5 Render. In a survey conducted in 2023 with the participation of 976 people, the graph of the answers to the question “Which 3D renderer(s) do you use for architectural visualization?” is given in Figure-1. According to Figure-1 and Figure-2, the most used architectural rendering software is V-Ray (Eloy, 2023) (see next p.). 3. Method In this research, it is aimed to compare rendering engines and artificial intelligence appliºcations. For this purpose, the visuals created by using these tools as a sample were rated and compared with the survey method. In order to provide a scientifically sound basis, the tools compared were selected among the most widely used ones in their fields. In order to test the level of realism, based on scientific research on photorealism, six Figure 1. The most used software for architectural visualization according to the survey Source: Eloy, 2023 17 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Figure 2. Ratio of market shares according to the surveys conducted Source: Eloy, 2023 Figure 3. Scores obtained according to the rating Source: G2.com, n.d. 3.2 Determining the artificial intelligence platform used Another benchmarking study, taking into account user satisfaction ratings, found that D5 Render was the highest rated of 46 architectural rendering software (G2.com, n.d.). The voting results of the site are given in figure-3. The shortcoming of the data on this site is that participant qualifications are not clearly defined and the number of participants rating each software is not standardized. In the galleries on the selected render engines' own sites, visualization experts present the images created using their own render engines, which they exhibit for their advertisements. For each rendering engine, 3 samples were selected from the rendered images in these galleries. Then, the modeled images of the buildings in these architectural images, which have not yet been rendered, were used as reference images in the artificial intelligence application. The scientific literature was reviewed for the artificial intelligence application to be used and no clear information was found about the most common artificial intelligence application used for architectural rendering. However, there are many articles in web resources that aim to provide information and suggestions on this subject. Therefore, web resources were scanned. Web sources are not reliable enough as they do not have a scientific basis. In order to increase reliability, 17 sites that provide information and suggestions on the use of artificial intelligence in architectural visualization were identified. The number of sites mentioning the names of artificial intelligence software used in architecture was systematically tabulated. In total, 59 software are mentioned. 18 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Since our aim is to select the most popular ones by determining the most recommended ones, when we remove the artificial intelligence sites that are mentioned 4 times or less from the table, the table becomes as shown in Table-1. Purposive sampling technique was used to select the artificial intelligence application that will be a part of the research population. In this direction, we set some criteria for the artificial intelligence application to be suitable for the purpose of the research. The concept of rendering in architecture includes the processes after modeling the design in three dimensions. Three-dimensional visualization is the process of automatically converting a three-dimensional solid model into two-dimensional images with photorealistic effects (daylight, material, texture, etc.) in a computer environment (Minoli, 2010). In other words, when we ask artificial intelligence to render, we expect it to preserve the form of the model we refer to. Today, there are text-tovisual and image-to-visual rendering artificial intelligence software. According to Ploennigs and Berger (2023), the text-to-image model (txt2img) is used when a completely new image is created from a text cue typed by the user. If an existing image is modified based on a text cue, Image-toImage models (img2img) are used. These models change the style or layout of the image based on the text hint. When a certain part of the original image is deleted, the model can replace this part with completely new content based on the clues. Artificial intelligence applications that only generate text-to-visuals are not within the scope of our subject. Among the artificial intelligence applications that generate images from images, it is necessary to choose an artificial intelligence Table 1. Number of proposals of artificial intelligence software for architecture on the website Source: Not specified 19 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO application that is especially produced for architectural visualization, customized for rendering, and has the purpose of preserving the form. Midjourney4, Dall-E5, Adobe Firefly6 Although artificial intelligence software, such as artificial intelligence software, are widely used, they do not have specialized systems for architectural rendering. Although these platforms have the ability to render from image to image, they do not have the principle of preserving the given form. Therefore, they are not within the scope of this research. Among the artificial intelligence software given in Table-1, the ones that fit the purpose of the research are Veras7, ArkoAI8, Stable Diffusion, Genera.so9, Visoid10 and ArchitectGPT11'is. Visoid was selected from these six software to be used in the article with a simple-random sample selection method12. again using artificial intelligence, for more realistic results. Thus, the final image, which is completely produced in artificial intelligence, is ready to be compared with the versions created with rendering engines. While rendering with Visoid, the steps in Figure-4 were followed (see next pp.). The settings were chosen to best suit our purpose and all images were produced with the same standards. The "input image blend" and "geometric freedom" properties were fixed at 0.95 and 1.0 respectively. Our aim is to achieve a realistic effect as well as preserving the form. When the "geometric freedom" setting is set to 0 and we try to be completely faithful to the form, the result is close to the given color 3D model not only in form but also in appearance. Therefore, it looks more like a sketch image than a realistic image. For this reason, it is kept at 1.0 instead of 0. For ''input image blend'' The value of 0.95 was set for the same reason. In all images, words from Visoid's own prompt library were used. The limitations of this research include the changes in these settings and the fact that the artificial intelligence produces slightly different visuals each time (see next p.). 3.3 Visual Production Process with Artificial Intelligence This research proposes a process to achieve the most realistic result using artificial intelligence, schematised in Table-2: Coloured 3D models of the selected images obtained from Sketchup are loaded into Visoid as reference images. The aim here is to apply rendering to the reference image. The resulting image was uploaded as a reference image to another artificial intelligence tool Krea, which is a developer with the ability to increase resolution and add detail (ToolsAi.net, n.d.). Environmental products such as people, trees, etc. were added to the obtained image in Photoshop Beta13, When using Krea.ai and Photoshop Beta, the steps in Figure-5 were followed (see next pp.). 4 The bot software works with descriptive word codes following the "/imagine" command. Reference images added to Midjourney are used as inspiration for new images to be produced. The Midjourney interface is aimed at creating random combinations that are less dominated by the user than other programs ("Quick Start", n.d.).2 Nacionalidad: turco; adscripción: Mimar Sinan Fine Arts University, Institute of Science and Technology, Department of Architecture, Building Information, Turquía; doctorado Mimar Sinan Fine Arts University, Turquía; email: gokhan.kocyigit@mmsgsu.edu.tr, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9748-7913 5 (Goh, Betker, Jing, & Ramesh, n.d.) 6 Adobe Firefly, which features rendering from text, generative fill and generative expand, does not promise architectural rendering (Adobe. com, n.d.). 7 It offers the ability to process and fine-tune the given 3D model. It allows for fine-tuning of geometry preservation (EVOLVELAB, n.d.). 8 It gives architects a powerful medium to visualize their designs by bringing 2D sketches and models to life, transforming them into realistic images that give architects a glimpse of their real-world creations (ArchitizerTech, n.d.). 9 It can create images of buildings from text descriptions and can also render architectural drawings photorealistically (Zubenko, n.d.). 10 You can use Visoid as a rendering engine to create high-quality visualizations based on a file from your favorite 3d application such as Twinmotion, Enscape or 3d studio max (VISOID, n.d.). 11 ArchitectGPT has Sketch To Image feature that converts your sketch drawings, AutoCAD, Revit and SketchUp 3D visualizations into photorealistic images. It offers concept-to-visualization for architects, interior designers and real estate developers (ArchitectGPT, n.d.). 12 The success in preserving the form and its ease of use in the trials with these sites were influential in our choice of Visoid. 13 Photoshop Beta was produced with the integration of Adobe Firefly with Photoshop. It is used for adding and removing objects and generative fill for creating atmospheres and landscapes (Adobe, 2024). 20 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Table 2. Production process of artificial intelligence visual Source: Not specified 21 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Figure 4. The table on the left contains the general settings we use; the table on the right contains Visoid's promt library Figure 5. The table on the left shows the general settings we use in Krea.ai; the image on the right shows an example of entering prompts in Photoshop Beta Sources: Not specified 22 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Krea.ai did not enter any prompt, it was only expected to improve the visual. When the ''AI Strength'' setting is entered too much, the form in the image is distorted, when it is entered too little, it does not make enough changes. When the ''Resemblance'' setting is entered too much, there is not enough change, when entered too little, the form is not preserved enough. The "Clarity" setting gives unrealistic results when too much value is entered. As a result of the experiments, these adjustments were given values of 0.40, 0.80 and 0.60 respectively. The use of artificial intelligence in Photoshop Beta involves entering the desired prompt into the writing panel, which is activated for AI usage after selecting the section to be modified, or where an object is to be added or removed, using traditional selection tools. The prompts entered were determined by attempting to replicate the visual output produced by rendering programs. In other words, to ensure more controlled comparisons, we aimed to standardize factors such as weather, vegetation, and environmental elements in the images. For instance, if the rendered image depicted foggy weather, the relevant areas of the sky were selected, and the prompt "foggy" was entered while generating the AI image. Similarly, if the rendered image featured a broad-leaved tree, the same location was selected during the AI generation, and a prompt describing the tree was entered. These adjustments were carried out in this manner. As full control over AI has not yet been achieved, the actions we took are considered among the limitations of this research. All 3D model images were passed through the process shown in Table-2 to obtain the artificial intelligence product images to be compared. used terms in the field of three-dimensional visualization. Rendering is the imaging process created by enhancing the models used in many sectors and applied with Computer Aided Design programs with various visuals such as material, texture, light, color. According to Symeonidou and Papapanagiotou (2021), rendering usually involves the assignment of materials, textures, lighting conditions and cameras, while image editing deals with issues such as transparency, blending, filters, as well as the addition of elements or objects. According to Özer Baş and Onaran (2022), architectural models made on the computer should be transformed into a more realistic image with photorealistic imaging programs, sometimes these models should be turned into videos (animation) with multiple images with camera and natural effects (wind, gravity, rain, sun, etc.), and more realistic presentations can be created by adding some visual elements such as plants, trees, people. According to Maulana and Kurniawan (2019), rendering plays a critical role in animation and visual content creation. Photorealistic rendering techniques can be used to achieve realistic images, and different rendering methods can be applied for stylistic models. According to Olgun and Yılmaz (2014), the materials we will use to get a realistic rendering in our scene are of great importance. What should be considered when creating the materials is to imitate them in the closest way to reality. For this, the properties of the materials such as light transmittance, transparency, reflection and value should be analyzed well. According to Amasyalı (2019), the contribution of the use of light to the photorealism effect in visualization is undeniable. The effect of light on colors, the shadow it creates and its contrast with other areas strengthen the perception of realism in the visual. According to Symeonidou and Papapanagiotou (2021), sun and artificial light contribute significantly to the appearance of reflective surfaces and give realism to the image. According to Dinur (2022), almost every aspect of photorealism is based on color. Color defines not only illumination, but also surface properties, reflections, distance, depth, atmosphere, environment, and even camera and lens characteristics. Sometimes a simple color adjustment is all that is needed to make things "look real". 3.4 Determination of Photorealism Criteria for Comparison The criteria to be scored to measure realism were determined on the basis of the information obtained from the literature review: Rendering is the process of converting a geometry model into a visual format. This process consists of various stages such as modeling, material and texture editing, virtual light placement and finally rendering. According to Terzioğlu (2023), the word "rendering" is one of the most commonly 23 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO With reference to the information reviewed, 6 criteria affecting realism for comparison were identified and illustrated in table-3 with a sample survey model. a. Lighting / b. Material / c. Landscaping / d. Realistic effects and atmospheric conditions / e. Color accuracy and harmony / f. Camera Table 3. Sample survey model 3.5 Designated Render Images D5 Render products and AI versions are presented in Table-4; V-Ray products and AI versions are presented in Table-5 (see next p.). Source: Not specified Table 4. Images selected for D5 render and their AI generated versions Source: Not specified 24 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Table 5. Images selected for V-Ray and their AI generated versions Source: Not specified 25 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO 4. Analysis and findings The identified visuals were subjected to a survey with the participation of 51 architects. The scoring results are given in the table in Table-6. According to the scoring results, the total score of the AI visuals was compared with the total score of the rendering engine visuals. The images created with the same model were also compared with each other. Figure-6 shows these comparisons graphically. Table 6. Scores of the visuals obtained as a result of the survey Figure 6. Pairwise comparisons and total comparison Sources: Not specified 26 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Figure 7. Total comparisons for criterias Source: Not specified 5. Results and discussion However, since the comparisons will be made in pairs, the important thing is the Sketchup model used in the AI and the render engine is the same in the same pairwise comparison. Whichever Sketchup model was used to produce the image in the rendering engine, the same Sketchup model produced by the same person was used to produce the same image in the AI. Since we use our own computer for the production in artificial intelligence, there is a difference in the device used between the image produced by us and the rendered image produced by the visualization expert. This situation is among the limitations of the research. The resolution differences that may occur due to this situation were eliminated; the images were presented to the survey in the same resolution. The 3-stage production process with artificial intelligence we propose is based on personal preferences in many places. The reasons for the choices made are explained, but more concrete grounds are needed. This is another limitation of this research. There are very few studies on the process of creating architectural renderings with artificial intelligence. Since it is a new field, research on this subject is needed. Although the process we propose can be used as of 2024, it is predicted that it will be outdated in a short time considering the rapid development of artificial intelligence. 3 Artificial intelligence software that can provide the process we have provided with a single stage can be developed in the future. In this context, new research is needed in the future. In this paper, a comparison is made between artificial intelligence and rendering engines integrated into architectural visualisation on the realism of the final product. The 2 most commonly used rendering engines are V-Ray and D5 Render according to the results of two surveys we found in the scans made from web resources. The artificial intelligence used for rendering was determined as Visoid according to the scan we made in web resources. On the websites of the render engines, 3 images created using their own software were determined. Coloured Sketchup models of these images were used as reference and rendered in artificial intelligence. A three-stage process is proposed for the visual production process from artificial intelligence. After rendering with Visoid, Krea.ai, an artificial intelligence enhancer, was used. As the last stage, Photoshop Beta was used for environmental element placement and the final product was obtained. The 6 visuals obtained in this way were scored between 1-10 points by 51 architects on 6 main criteria (Lighting, Material, Landscaping, Realistic effects/atmospheric conditions, Colour accuracy and harmony, Camera) that determine the realism we determined from the literature review with the versions obtained in the rendering engine. In the research, the images we took from the render engines' websites for comparison were produced by different visualization experts. 27 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Again, the realism measurement model that we propose in this research was produced due to the lack of sufficient research on this subject. In order to achieve photorealistic results in architectural renderings, 6 main criteria that stand out at the point of imitating reality were determined with reference to scientific literature. This model provides a general framework. Realism is related to the way reality is perceived (Amasyalı, 2019). Therefore, it is a qualitative concept. Being qualitative makes it difficult to measure the realism value. In order to make this measurement in our proposed model, we used the operationalisation method to quantify the qualitative realism value. We aimed to reach quantitative results with these scores by asking people (architects) trained in this field to score these criteria. In this context, much more detailed models can be produced in future studies. Our proposed model can serve as a template for these studies. The participants of the questionnaire for the analysis of the research were determined as architects since they were trained in architectural visualisation. With the participation of a total of 51 architects, rendering engines and artificial intelligence were subjected to a general scoring according to the given criteria. The results of the survey are shown in the table-6 and the graphs in figure-6 and figure-7. The images obtained from the rendering engines received 1906 points more than the images obtained with artificial intelligence as a total score. In pairwise comparisons, in only one of the 6 comparisons, the AI image scored more points than the rendering engine image. Of these, image-6 scored only 34 points more than image-5. It is shown in Figure-8. In all other comparisons, the rendering engine images scored more points than the AI versions. The hypothesis of this research was that by 2024, AI in architectural visualisation would be able to create more realistic architectural renderings compared to traditional rendering engines. However, the results of the analysis show that, contrary to our hypothesis, AI is not successful enough to create architectural renderings as realistic as rendering engines by 2024. It is clear that AI is advancing rapidly in the field of architectural visualisation and promises potential. However, the findings of this study show that AI still has certain limitations and struggles to reach the level of realism offered by traditional rendering engines. Figure 8. Total comparisons between Image-5 and Image-6 Sources: Not specified If we analyse the scores by criteria, we can see that the rendering engine visuals score higher in the scenery, realistic effects/atmospheric conditions and camera criteria and are more competent than the AI versions in all comparisons. In the criteria of lighting, materials and colour accuracy/compatibility, only image-6 (produced with AI) scored higher than image-5 (produced with rendering engine). It is shown in Figure-9 (see next p.). The criterion where the AI came closest to the rendering engines in total points was the camera criterion. In this criterion, it scored 200 points less than the rendering engine. Assuming that features such as focal length, exposure, background adjustments, and perspective constitute the camera criterion, the score collected by artificial intelligence in this context is slightly behind the score obtained by rendering engines. The criterion in which AI is the furthest away from the rendering engines in total points is the criterion of realistic effects and atmospheric conditions. AI scored 429 points less than rendering engines in this criterion. Nowadays, rendering engines are able to reflect various atmospheric conditions very close to reality. According to our results, the AI scored more should be developed. One of the points where artificial intelligence is lacking in the process is that it does not give the user one hundred percent control in other preferences, especially in preserving the form in the given 3D model. 28 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Figure 9. Comparison of criteria for Image-5 and Image-6 Sources: Not specified It cannot render detailed forms or textures at the desired level. The same situation is seen in lighting and material criteria. For example, it is difficult to define and depict a finely detailed wire mesh metal material. There is also a need for improvement in the positioning and behavior of light in artificial lighting. According to our analysis results, in 5 out of 6 comparisons, rendering engines scored higher than AI in the lighting criterion. Only in one comparison did the AI image outperform the AI in the lighting criterion. This suggests that AI has potential in lighting. As for the landscaping, although the creation process is under the control of artificial intelligence, manual control has also come into play from time to time in the production process we used in this research. In this regard, we generally used Photoshop Beta, we provided product placement with prompts. The selection of product positions in the process was under our own control. Although this control power provides an advantage from time to time, the articulation can cause unnatural sizes and colors. After a few trials, the desired result can be achieved. Artificial intelligence needs to be developed on these issues. According to the results of our research, although it is not yet more effective than rendering engines in creating photorealistic architectural visuals in 2024, according to our comparative analysis, it is capable of competing and there is not a big difference in the scores. It is predicted that this difference will decrease even more in the near future. In this context, artificial intelligence has the potential to make a positive contribution to the architectural visualization process in terms of time, creativity and quality as it approaches rendering engines. More research is needed in this context. In general, today's rendering engines are more efficient than artificial intelligence software in terms of photorealism. One of the advantages of artificial intelligence in architectural visualization, which can probably increase efficiency the most, is that it can produce in very short times. According to Özer Baş and Onaran (2022), the rendering process can take a long time as it puts a lot of load on the computer's processor and therefore a high-performance computer may be required. The speed and number of processors used affect the rendering time. Unlike rendering engines that take hours, artificial intelligence can render in a much shorter time. In terms of creating photorealistic renderings, it promises great potential for architects in terms of both quality and duration in the future, if it comes to the same level with rendering engines and perhaps gets ahead. New research and studies are needed on this subject. Our research presents a cross-sectional perspective on the integration of artificial intelligence in architectural visualization. It is aimed to create a discussion on the contribution of artificial intelligence to the visualization process, which closely affects the architectural design 29 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO process. The two separate models we propose about the process of measuring realism and creating architectural renderings with artificial intelligence can make significant contributions to current and future architects and researchers both in practice and theory. In this direction, the findings of our research reveal how artificial intelligence technologies can be used more effectively in architectural visualization and the future development potential of these technologies. C Acknowledgements There are no conflicts of interest in our work. All authors and contributors declare that they have no financial or personal conflicts of interest that could have influenced the work reported in this paper. Bibliographic references AcanthusAlchemist. (2023, December). The best AI image generators for architecture. Pixels to Plans. https://pixelstoplans.com/the-best-ai-image-generators-for-architecture/ Adobe. (2024, May 22). Masaüstünde Photoshop (Beta). https://helpx.adobe.com/tr/photoshop/using/ photoshop-beta-desktop-app.html (Accessed: 9 June 2024) Adobe.com. (n.d.). Adobe Firefly. https://www.adobe.com/tr/products/firefly.html (Accessed: 9 June 2024) ALL RENDER. (2024). 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N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO La temporalidad arquitectónica como objeto experiencial estético Architectural temporality as an aesthetic experiential object Recibido: mayo 2023 Aceptado: Noviembre 2024 Giovanni Castellanos Garzón1 Jairo Humberto Agudelo Castañeda2 Sandra Marcela Bustacara Panzza3 Resumen Abstract Este artículo busca demostrar cómo la concepción de temporalidad permite a la arquitectura evolucionar en distintas direcciones. Esta multiplicidad de mediaciones permitirán una nueva percepción de las intensas bifurcaciones espacio-temporales, esenciales en la arquitectura, ya que generan acontecimientos inesperados, diversos y contradictorios para el individuo. En esencia, se trata de una contingencia que permite alcanzar un estado de distinción para experimentar las transformaciones y los procesos que el tiempo establece para la arquitectura. Por dichas razones, estar muy cerca del des-orden estético, es estar entre dos temporalidades en juego: la de la producción y la de la recepción. Por consiguiente, esta exploración relaciona la experiencia del tiempo en el espacio a través de la lente de la percepción estética cuyo método teórico-proyectual permite analizar desde la descripción fenomenológica y la interpretación hermenéutica la relación reciproca entre diferentes obras y autores, con el fin de resaltar la interdependencia entre distinciones bajo el concepto de tiempo y temporalidad. Se concluye que el potencial de tal lectura se dirige hacia una arquitectura que dé forma al cambio, a la fluidez y a la ingravidez que marca toda realidad; una arquitectura que explora en el des-orden estético la lenta permanencia de manera existencial. This article seeks to demonstrate how the conception of temporality allows architecture to evolve in different directions. This multiplicity of mediations will allow a new perception of intense space-temporal bifurcations, essential in architecture, since they generate unexpected, diverse and contradictory events for the individual. In essence, it is a contingency that allows to achieve a state of distinction to experience the transformations and processes that time establishes for architecture. For these reasons, being very close to the aesthetic dis-order is to be between two temporalities at stake: that of production and reception. Therefore, this exploration relates the experience of time in space through the lens of aesthetic perception, whose theoretical-projectual method allows the reciprocal relationship between different works and authors to be analyzed from phenomenological description and hermeneutic interpretation, in order to highlight the interdependence between distinctions under the concept of time and temporality. It is concluded that the potential of such a reading is directed towards an architecture that gives shape to the change, fluidity and weightlessness that marks all reality; an architecture that explores the slow permanence of an existential way in aesthetic dis-order. Palabras Clave: Keywords: temporalidad arquitectónica; objeto experiencial; percepción estética architectural temporality; experiential object; aesthetic perception 1 Nacionalidad: colombiano; adscripción: Profesor asociado Laboratorio de Arquitectura y Proyecto: Lab.A+P Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Universidad de La Salle, Colombia; Doctor en Pensamiento Complejo; e-mail: gcastellanos@lasalle.edu.co; ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6840-4720 2 Nacionalidad: colombiano; adscripción: Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Programa Arquitectura en la Universidad de La Salle, Colombia; Doctorado en patrimonio Cultural y Natural. Historia, Arte y Territorio; email: jaguedo@unisalle.edu.co; ORCID: https:// orcid.org/0000-0003-1138-2692 3 Nacionalidad: colombiana; adscripción: Magíster en Diseño y Creación Interactiva (Universidad de Caldas); diseñadora industrial (Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano); profesora de tiempo completo de la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI) en el Programa de Diseño Industrial (Universidad Nacional Abierta y a Distancia). https://orcid.org/0000-0001-7289-6190 33 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Introducción razonamiento que confirmaría la superación de la predominante lógica objetual (moderna) (Giedion, 2009) y su orientación hacia un juicio más abierto, complejo e interactivo que surge del encuentro dinámico entre espacio, tiempo e información (DeLanda, 2005). En efecto y según Prigogine (1999; 2012), la centralidad en el tiempo se lleva a cabo en la actualidad en contraposición al paradigma newtoniano, einsteiniano y la filosofía crítica, pues no solo son modelos de ciencia y pensamiento, sino que también requieren exigencias estéticas y teóricas. La arquitectura como cuerpo temporal es un sistema complejo y abierto en continua transformación. En consecuencia, el espacio arquitectónico como elemento disipativo abre la posibilidad de concebirlo como un elemento que se desliza sobre las superficies, configurándolas y deformándolas con el objetivo de generar nuevas temporalidades. De la misma manera y de acuerdo con Bergson (2017) y Deleuze (2012), el pliegue, la continuidad, el espacio y su condición de dispositivos son el elemento fundamental de la experimentación formal del tiempo, es decir, la arquitectura es el relato narrativo que fusiona pasado, presente y futuro mediante el acto de habitar. Así pues, tiempo y relato, según Ricoeur (1995), configuran, por un lado, el hecho de construir, es decir, edificar en el espacio, y, por otro lado, el acto de narrar, disponer en la contradicción la trama en el tiempo. Dado que si se analiza el tiempo en ese contexto, se deja de lado la mirada sesgada que plantea Venturi (2021) frente al papel que desempeña la envolvente a través del aspecto y su imagen en la cultura contemporánea, es decir, más allá de la simple percepción imprecisa que confronta a la arquitectura en la dualidad entre interior y exterior, pues la evolución y el progreso del tiempo en diferentes niveles de complejidad incorpora progresivamente distintos grados de apertura en la imagen arquitectónica hasta el punto de invertir sus características formales en posiciones opuestas. En realidad, el tiempo no solo transformará de manera continua la envolvente exterior, sino simultáneamente permitirá el despliegue espacial de su interior, que regula la compleja red de espacios y elementos que la configuran a Esta discusión, llevada a cabo en la investigación titulada “El proyecto como investigación, la investigación como proyecto”3; consideró la arquitectura dentro del sistema del arte, como la producción de estructuras experienciales en acoplamiento con el entorno. En ese sentido se estudió las dimensiones cognitivas, perceptuales y ontológicas de la temporalidad del acto arquitectónico, en conjunto con las diferentes "temporalidades” que coexisten y se relacionan entre sí desde la percepción estética. Por consiguiente, este documento considera la temporalidad arquitectónica como modelo estético y de significación, contrapuesta al tiempo vacuo de la producción contemporánea del consumo y del espectáculo. Razón por la cual la arquitectura no puede comprenderse fuera del doble juego interior y exterior del des-orden estético pues este permite la posibilidad de autonomía, creación y producción, así como la comprensión de las cuestiones relacionadas con la experiencia y la concepción del espacio arquitectónico en el tiempo. Este estudio interdisciplinario explora el rol estructural del tiempo en la arquitectura para la comprensión del sentido del conocimiento científico y, en consecuencia, en la dimensión filosófica inmersa en él. Se argumenta que la temporalidad constituye la estructura ontológica de la experiencia arquitectónica, modelando tanto nuestra comprensión del mundo físico como nuestra construcción simbólica del espacio. De la misma manera, el bucle retroactivo entre causa (temporalidad arquitectónica) y efecto (des-orden estético), genera un vínculo complejo y dialógico que elimina las fronteras entre arquitectura e imagen, entre lo observado y el observador, así como entre el objeto o el espectáculo y el sujeto o el espectador, mediante su interacción. Pues enfatiza Gerard Vilar (2000: 9) que “trae el desorden, un desorden que, en ocasiones, se convierte en un nuevo orden que se impone a nuestro modo de ver las cosas. Y en eso consiste la experiencia estética”. Esta es la esencia de la experiencia estética arquitectónica, un proceso de apertura, el paso del orden al desorden, de lo conocido a lo desconocido. Por tanto, es un 3 Proyecto de Unidad Académica de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, aprobado por la Vicerrectoría de Investigación y Transferencia – VRIT de la Universidad de La Salle, Bogotá. Colombia., con código FADU-2361. 34 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO través del orden y el desorden. Por consiguiente, la arquitectura como sistema dinámico es “temporalidad creadora” como lo denomina Formaggio (1990: 71). De modo que considerando la metodología de la percepción estética se hace un recorrido analítico a través de una doble temporalidad implícita la de la producción y la de la recepción, en la que la intertextualidad entre diversos escritos y proyectos permite entender la itinerancia, las mediaciones y la dinámica del des-orden estético en la arquitectura. Los resultados obtenidos en las siguientes páginas evidencian la dimensión esencial y construcción proyectada de la temporalidad arquitectónica como objeto experiencial estético. Los cuales se abordarán en tres enunciados observacionales que permitirán la identificación de conexiones, ideas y argumentos. En el primero, se considerará la arquitectura como un evento continuo temporal que gira en torno a valores estéticos, científicos y filosóficos capaces de activar múltiples mediaciones en nuestro presente. En el segundo se expondrá como la arquitectura le da a la realidad una nueva consistencia estética, contrario al lugar de la apariencia, de la ficción, de lo imaginario, de lo real en general. En el tercer apartado se mostrará la fluctuación permanente que provoca en la arquitectura una crisis de su concepción estable, estática y continua, que reclama arquitecturas móviles, secuencias espaciales, espacios íntimos, y desenvoltura; una arquitectura dispuesta a las divagaciones, transformaciones y a perder la mirada en un razonamiento moderado temporal. En resumen, desde el punto de vista de los acontecimientos el componente temporal no puede disociarse del des-orden estético, los argumentos demostrarán que las obras arquitectónicas se encuentran muy cerca o al borde de la relación constante entre sus lógicas contradictorias en el cual su carácter provisorio es apertura hacia múltiples y posteriores configuraciones. Es a partir del cambio temporal de la arquitectura, que sigue una trayectoria a lo largo de intervalos que separan y acercan, en donde se puede descubrir el lado inexplorado de su percepción estética y guiará la interpretación del proyecto arquitectónico. teórico-proyectual permite interrelacionar la descripción fenomenológica con la interpretación hermenéutica, puesto que la intertextualidad de textos y autores diversos permitieron prefigurar la temporalidad arquitectónica del devenir y, por tanto, la posibilidad no solo de construir, sino deconstruir la representación de la exhibición temporal y la percepción estética en obras y proyectos arquitectónicos tangibles. En este sentido el desarrollo de la metodología sobre la percepción estética inició con la correlación entre arquitecto, obra arquitectónica y sujeto o colectivo, esta tensión, entendió el proyecto arquitectónico como las relaciones circulares o distancia estética y permitió descubrir los elementos y espacios de indeterminación, lugares inacabados donde la concurrencia de la imaginación, la emoción y el sentido crítico del sujeto ocupan un lugar para comprender la temporalidad arquitectónica en su complejidad. Posteriormente, para esclarecer la problemática de la obra arquitectónica en el contexto general de una crítica contemporánea de la percepción estética, se indagó sobre las relaciones de continuidad y discontinuidad existentes entre la estética de la producción y la estética de la recepción. Entendida la estética de la producción como la condición material y tangible de la arquitectura y la estética de la recepción como la condición sensible y poética de la obra arquitectónica. De hecho esta concepción dialéctica solo surgió al contraponer, en primer lugar, la lectura del arquitecto en la obra desde la acción hermenéutica, donde se interpretó el diálogo entre autores y los proyectos ejemplares, lo que permitió descubrir el modo en que se entreteje un pensamiento común con la idea de una liberación espacial arquitectónica. En segundo lugar, desde la fenomenología del espacio se logró contrastar por parte del espectador el sentido profundo de los acontecimientos que emergen en la temporalidad arquitectónica. En consecuencia el carácter relacional de esta acción analítica de la percepción estética, estableció tres conexiones: a. El continuo histórico, como estrategias que estipulo un momento determinado en el tiempo; b. Fusión de horizontes, la cual proporcionó la unión de la experiencia y las expectativas del sujeto en el espacio y c. El carácter analítico de la obra, que estableció la exploración de las arquitecturas abiertas que anticipan y conjeturan eventos en la Metodología La metodología empleada es la percepción estética analítica, la cual desde el método 35 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO obra. De modo que, reenfocar la discusión de la comprensión temporal de la arquitectura y todas las cuestiones relacionadas con su concepción espacial permitió convertir en factor clave el des-orden estético dado que no será considerado como experiencia opuesta, sino convergente, que incluye un significado socialmente construido a través de una serie de estructuras, esquemas y metáforas. Por tanto los espacios fijos se convierten en permanentes dilataciones; de la misma manera, los tiempos se transforman en flujos y regulación, como límite de la observación estética (figura 1). Para dar claridad a la secuencia metodológica es preciso descomponer cada uno de los elementos constitutivos que resuelven desde la interacción entre producción y recepción la temporalidad arquitectónica al borde del des-orden estético, en primer lugar el continuo histórico, es hacer visible la contradicción y la discontinuidad, al determinar aquellos momentos en los que los modelos conceptuales disciplinares cambian y el canon se desplaza. La condición temporal arquitectónica se entiende como algo cargado de contradicción que, a su vez, se manifiesta en la discontinuidad formal y en la ruptura histórica, aun cuando la obra como producto humano provenga de culturas desconocidas. La interpretación se enfocó en la historia de la recepción de la obra arquitectónica, y su conexión con los elementos cambiantes de la estética y los conjuntos de expectativas que permitieron su lectura en diferentes tiempos. En segundo lugar fusión de horizontes, concibe la obra dentro del canon arquitectónico el cual se identifica con ciertos momentos en el tiempo y presupone lecturas indecidibles, como condición necesaria del acto de lectura, con la posibilidad de percibir nuevas experiencias, de conocer y explorar horizontes inéditos, de aproximarse, a través de la entropía a situaciones antes incomprensibles, de construir significados poéticos, basados en las interpretaciones, Figura 1. Diagrama metodología de la percepción estética analítica Fuente: Elaboración propia 36 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO experiencias y expectativas del sujeto. En este sentido, el canon se encontró unido de un modo preciso al momento histórico de ruptura y carece de sentido fuera del horizonte de posibilidades que abre, en ese momento particular, una idea de desplazamiento infinito en el tiempo. Y en tercer lugar El carácter analítico de la obra, asigna una tarea diferente: la identificación de rupturas y caminos divergentes, el objetivo fue develar organizaciones latentes, desde casos empíricos tanto a nivel global como local, los proyectos seleccionados se distinguen por ser obras abiertas de carácter público. Sus intervenciones manifiestan la posibilidad de contener, reflejar y producir acontecimientos en múltiples tiempos. Estos se situaron como el inicio de un argumento que define el edificio en la construcción del sentido estético, un fundamento que puede captarse a través de una lectura en detalle de las estrategias textuales, formales y conceptuales. En definitiva, en el estudio de los edificios presentados en este artículo, el guion del proyecto enmarcó la percepción u observación atenta de las obras maestras que, en primera instancia, es creación reflexiva del espacio, pero es el tiempo la dimensión en la que los edificios realmente cobran vida y proyectan el pasado en el futuro. La temporalidad arquitectónica no es un atributo contingente de los lugares previstos en el diseño y realizados mediante la poética de la construcción, sino una dimensión clave de su estructura y significado. Igualmente, por medio del análisis y la comparación de sus procesos, estos ofrecen una explicación, una teoría no solo de la experiencia espacial humana a través del tiempo, sino del mundo que se experimenta a sí mismo a través de los edificios. los actuales procesos arquitectónicos; cambios y configuraciones que han evolucionado hacia estados progresivamente espontáneos y continuos que buscan dar respuesta al sentido y variación de los sucesos en una especie de desorden que puede transformarse constantemente en el tiempo. En ese sentido, como expresa Castellanos (2015), el objetivo ahora es reconocer y generar nuevas formas de organización espacial adaptadas a las manifestaciones y los estímulos propios de ese nuevo orden más informacional; esto es, abierto, fluctuante, diverso e irregular en su propia complejidad. Desde este tipo de planteamientos, resulta interesante abordar la idea de arquitectura asociada a la noción espaciotemporal, más allá de aquellos conocimientos y criterios de orden vinculante y geometría pura o regular que caracterizaron la forma arquitectónica a lo largo de la historia sociocultural de la ciencia. En efecto, la idea clásica de composición se transforma en posición moderna y disposición contemporánea, afectando la interpretación del proyecto y el espacio resultante. Por tanto, en el siglo XX, el arte y la ciencia, aceptaron que la coherencia de las cosas no estaban subordinadas a un principio central y dominante, sino en sus relaciones recíprocas. La realidad no reconocía un marco de referencia absoluto respecto al cual las cosas y los acontecimientos fueran relativos; sino que depende del sistema de referencia cuando cambia. Sin embargo, para la física posterior a Einstein, la única realidad es la energía, toda vez, que la materia, como se ve en la teoría de la relatividad general, esta se identifica con la geometría del espacio-tiempo y depende de su contenido energético-material. De igual manera como expone Landau y Lifshitz (1981), en la física contemporánea, las tensiones de energía, forman “campos” y justifican fenómenos de evolución y cambio. Así mismo para Marcolli (1978: 3) esta “teoría del campo” establece para un espacio concreto unas características determinadas que permiten llevar a cabo una serie de operaciones topológicas y fenomenológicas; se genera así una interacción “campo-operaciones” de carácter dinámico y en constante transformación. No obstante, según Jorge Wagensberg (1985), el valor inicial científico se relaciona con el principio de inteligibilidad, que parte de la base de que la naturaleza se puede comprender. Precisamente, este conocimiento mediato se efectúa a través de símbolos que hacen referencia Resultados y discusión En el estudio se identifican tres enunciados observacionales como determinantes de los resultados de la acción analítica de la percepción estética. El continuo histórico - El devenir de la cultura arquitectónica a la cultura visual El contenido de este apartado, mostrará que la historia de la ciencia y la comprensión del espacio y del tiempo responden a procesos dinámicos de desarrollo no lineal, implícitos también en las diversas estructuras que trazan 37 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO y sustituyen a lo directamente percibido, donde el objeto o fenómeno se concibe y es comprensible cuando está dotado de coherencia y racionalidad. Así pues, el espacio moderno en correspondencia con un universo continuo y absoluto significo el traspaso de la idea jerárquica de composición estática a la noción más libre de posición relativa, esto marco una parte de la conceptualización del espacio a lo largo del pasado siglo (figura 2). Por consiguiente, teniendo en cuenta lo que expresa Van de Ven (1981: 67-72), se sustituyó la concepción de un espacio y un tiempo separados por la noción de un espacio-tiempo referencial, y estableció un único vinculó conceptual material y funcional, más que ideal, ritual y simbólico del propio espacio arquitectónico. En tal sentido, el movimiento posicional del observador se originó a partir de un sistema de coordenadas no cartesianas, en el cual la deriva, de hecho, no se trataba del objeto, sino del sujeto, esto es estar según Martín Hernández, “predispuesto a gozar de la experiencia de la arquitectura” (1997: 171). Por el contrario, la libertad espacial, el cerramiento y la estructura, surgieron como elementos independientes posicionados en la fluidez de un espacio envolvente y continuo. La innovación espacial y constructiva del sistema no solo provocó una ruptura frente a la arquitectura y el orden precedente, sino que la esencia de la arquitectura no radica en la limitación material impuesta a la libertad espacial, sino en el modo en que el espacio se organiza de manera significativa a través del análisis histórico. Para Byung-Chul Han, “El mundo histórico […] no se presenta al espectador como una imagen acabada, que revela una sustancia eterna, un orden inmutable. Los acontecimientos ya no se ordenan sobre una superficie, estática, sino en una línea ininterrumpida” (2022: 30). Además, el pensamiento crítico toma distancia respecto a toda exigencia identificadora. Se coloca en el “afuera” como indica Foucault (1988: 12), donde se sitúa el pensamiento moderno y gran parte de la arquitectura. La mediación da paso a la conciencia crítica (la interrogación sobre el objeto), el conocimiento realiza un giro de ida y vuelta: se hace autorreflexivo. Sin duda, la primera mediación para la arquitectura es la imagen, dado que toda experiencia de lo real es en primer lugar una experiencia visual, según Harvey: “La imagen, la aparición, el espectáculo pueden experimentarse con una intensidad (júbilo Figura 2. La estructura dis-continua del tiempo en el espacio Fuente: Moreno Gómez (1986: 19) 38 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO o terror) que solo es posible porque se los concibe como presentes puros y desvinculados en el tiempo” (1990: 72). En efecto y de acuerdo con Boulding (1956), la arquitectura asume entonces una forma que pretende ser en simultáneo, imagen y autodescripción, ofreciendo un glosario de iconografías e imágenes no muy alejadas del simple consumo y del establecimiento iconográfico. De igual manera para Ignasi de Solà-Morales “[…] los repertorios que la tecnología ofrece son objeto de una mediación a través de reglas, protocolos y codificaciones que acaban construyendo un sistema bien elaborado de comunicación a través de la arquitectura” (2003: 114). Por ello, la arquitectura sugiere que determinados objetos y elementos presentes en la imagen se aprecien de modo distintivo en la misma obra de arquitectura. En conjunto, el progreso sociocultural de la ciencia discurre sobre la existencia de unos antecedentes que lo posibilitan. Este acervo y los recientes logros van constituyendo un continuum histórico, un todo, dentro de una heterogeneidad espacial y temporal, características de la evolución y de los acontecimientos que ocurren en sus interferencias y en conexión con la arquitectura. arquitectura, posibilidades de apertura para el sujeto en una idea de desplazamiento infinito en el tiempo. En ese contexto, la recuperación de la historia y la memoria implica la irrupción del tiempo y del devenir histórico en la arquitectura, además conlleva la introducción de entropía que acompaña los cambios en el soporte material y constructivo de la memoria colectiva, cuya deriva es la persistencia simbólica y la experiencia perceptiva, y en relación con ellas, el tiempo aparece irreversible. Por consiguiente, estas ideas dependerán del marco en el que se encuentre el sujeto, así como del conjunto de experiencias vividas y el nivel de identificación que pueda alcanzar ante la obra arquitectónica a través del tiempo. En ese sentido, para Han: “la experiencia tiene que ver con una extensión temporal, con una limitación de los horizontes temporales. […] El sujeto de la experiencia, al contrario, nunca es el mismo. Habita la transición entre el pasado y el futuro” (2022: 19). Todo ello requiere el despliegue progresivo del ser humano respecto al espacio en profundidad (figura 3). El intervalo espacio-temporal en concordancia con la teoría de la relatividad se adapta a la estética arquitectónica, según Leatherbarrow, “[…] la realidad arquitectónica aparece en el tiempo, que también está, paradójicamente quizá, organizada por él, como tiempo. Las obras perduran porque cambian, según las cronologías que hacen visibles y a veces incluso legibles” (2021: 12). Así el tiempo en la estética arquitectónica es el “parámetro” que se refiere a la duración de la Fusión de horizontes – Arquitectura, tiempo y entropía En este apartado se explorarán nuevos horizontes de aproximarse a través del des-orden, a situaciones antes incomprensibles dentro de la Figura 3. . El despliegue progresivo del ser humano en relación al espacio-tiempo en profundidad Fuente: Moreno Gómez (1986: 18-19) 39 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO experiencia estética del objeto arquitectónico y, como consecuencia de dicha duración, al movimiento corporal del sujeto, quien adopta sucesivamente diferentes puntos de observación alrededor y a través del objeto contemplado. De acuerdo con Fernández-Galiano: “La ciencia de los objetos deja lugar a la ciencia de los sucesos, el mundo de las trayectorias al de los procesos y la historia se instala en el seno de la naturaleza y la materia” (2000: 69). En otras palabras, Ilya Prigogine, desde la ciencia de los sistemas irreversibles y con respecto al tiempo, señala que no se puede prever el porvenir porque este es “‘abierto’, ligado como está a procesos siempre nuevos de transformación y de aumento de la complejidad” (2012: 98). En efecto, dentro de los sistemas entrópicos o irreversibles, como el de la arquitectura, la intervención del tiempo es inevitable; es decir, como sistema inestable e imprevisible. Así, siguiendo a Prigogine (1999), “la inestabilidad, la predictibilidad y el tiempo” permitirán incluir la actividad y la interacción social y humana en las ciencias, siempre y cuando la complejidad de la autoorganización se traduzca en conceptos inciertos, ambiguos y contradictorios, lo que plantea una reevaluación y un enriquecimiento hacia el conocimiento de la arquitectura. Para el caso de la arquitectura esta se ubica según expone Fernández-Galiano: “[…] en el ámbito de lo transitorio y mudable, en el seno de los procesos de transformación y descomposición, en el corazón de los fenómenos vitales y el transcurso del tiempo irreversible” (2000: 98). Esta nueva revolución científica y el cambio de paradigma permitieron un tipo de orden informal ante la diversidad de enfoques y visiones en las artes y las humanidades. Esto influyó en la realidad porque sus trayectorias evolutivas y combinaciones múltiples se ajustaron a lógicas flexibles a medida que se expresó en ella el choque de perspectivas culturales que se dan en el momento que el sujeto se acerca a cualquier clase de conocimiento ya sea científico o arquitectónico. De acuerdo con Kordić (2014), considerar esto implicó la apertura epistemológica de la arquitectura desde la continua transformación, aceptando, por tanto, lo eventual, lo incierto y lo contingente de todo lo que se hace en los procesos creativos de diseño. En cuanto a esto, Sennett señala: “si es el azar el que rige todas las cosas, el acto de diseño ha de concebirse como un acto puramente provisional […]. Aceptar la provisionalidad de todo lo que uno hace es verdaderamente vivir en el presente” (1991: 126). Esta provisionalidad flexible y operativa no resuelta, coincide con la idea de orden como control estabilizado que habría cedido ante un nuevo tiempo de orden paradójico e informacional, en constante situación de inestabilidad. De igual manera, para Jean Paul Sartre, la paradoja de lo imaginario asume el mundo real desde la complejidad y acepta la integración entre contrarios, absurdos y opuestos, problemática que resulta incomprensible, puesto que esta se manifestó así: “la conciencia se fascina a sí misma, se deja cautivar por las imágenes que ha suscitado; espontaneidad hechizada, sin recursos contra el encanto de un mundo que se cierra sobre quien lo ha proyectado” (1940: 36). Luego, debido a la infinidad de información que parece no tener sentido y a la saturación de imágenes proyectadas por los medios de comunicación, la noción de realidad se estableció como el resultado de estos incontables entrecruzamientos, de la contaminación “de las múltiples imágenes, interpretaciones y reconstrucciones que compiten entre sí, o que, de cualquier manera, sin coordinación ‘central’ alguna, distribuyen los media” como expresó Vattimo (1994: 81). Aunque el momento de esta inevitable complejidad generó confusión e incertidumbre, las transformaciones sociales, económicas, políticas, culturales de hoy están creando nuevas posibilidades de comprender el mundo de la arquitectura. Por tanto, según De Solà-Morales (2002), nuestra cultura arquitectónica contemporánea, comprende esencialmente el cambio, la transformación y los procesos que el tiempo establece, modificando la forma de ser de las cosas. En definitiva, esta pluralidad arquitectónica y espacial tuvo como consecuencia un desgaste del propio principio de realidad que ha estado afectando nuestro actual entorno construido. De igual manera, la arquitectura y su imagen reproducen y reflejan la complejidad de las diferentes posiciones, valores y temporalidades diversas, pues ya no podemos pensar en recintos firmes, establecidos por materiales duraderos, sino en formas fluidas, en una experiencia de durabilidad en el cambio, capaz de modificar la percepción del espacio y de hacer forma física al tiempo. 40 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Carácter analítico – Temporalidad, des-orden estético Tal es el caso del primer proyecto analizado Day´s End (El final del día), una obra creada por Gordon Matta-Clark dentro del Muelle 52, área industrial en desuso a lo largo del río Hudson en Nueva York (figura 4). Matta-Clark realizó en la estructura misma del edificio varias aberturas en techo y paredes, parte de una forma elíptica para convertirse en un referente a la vela. La monumental nave de acero y chapa corrugada, de interior similar a una basílica cristiana, junto con las dos chimeneas industriales situadas al lado de la estructura, de algún modo fortalecen este paralelismo visual. La luz que se proyecta desde la abertura en la pared frontal parece una luz sagrada; los espectadores son impactados por la luz del sol que entra inesperadamente desde la pared frente a ellos. Al caminar por el espacio, se aproximan a este corte, así como a la sección en el suelo que los conecta con el agua inmediatamente debajo del edificio. En esta sección, el examen metódico de cómo se ajustan los proyectos permitió confrontar diversas ideas y significados formales que se incorporan en el contexto, así como los requerimientos y expectativas inherentes a la acción de proyectar. En cada uno de los casos presentados, los edificios se situaron como el punto central de un argumento que define: en el primero, la confluencia estética de lo sublime; en el segundo, la interfaz ficcional entre lo antiguo y lo nuevo; y finalmente, en el tercero, la construcción del tiempo atmosférico. Este acto de interpretación y percepción estética en los proyectos recopilados fundamentó la temporalidad arquitectónica como fenómeno cargado de contradicciones, que surge de la discontinuidad espacial y en la ruptura histórica. Asimismo, la experiencia estética arquitectónica conlleva un doble juego que revela un conjunto de diferentes temporalidades que coexisten e interfieren entre sí, indicando inevitablemente un cambio. Este factor clave transforma el des-orden estético en una experiencia situada de significado, articulada a través de una serie de estructuras, esquemas y metáforas. En ese sentido, para entender la arquitectura y su campo de acción, es importante entender las secuencias visuales no como una serie de imágenes, sino comprender que cualquier tipo de relación arquitectónica depende de los vínculos “espacio/evento/movimiento” (Tschumi, 1996: 162). Tschumi, en relación al orden de la experiencia dice: “[…] uno habla de tiempo, de cronología, de repetición. Pero algunos arquitectos sospechan del tiempo y desearían que sus edificios se leyeran con una mirada, como anuncios publicitarios” (1996: 161). Pero las secuencias arquitectónicas no reflejan solo la realidad de los edificios o la realidad simbólica de sus ficciones, sino la presentación de un evento con su interpretación espacial progresiva, que por supuesto, la modifica. Aquí, como manifiesta Ettinger-McEnulty y Jara-Guerrero, “el orden se rompe, el edificio se deconstruye, generando formas precarias o composiciones caóticas” (2011: 83), que ya no implica una relación singular del edificio con sus propias características físicas, sino una relación extendida entre el espacioevento del objeto arquitectónico y el espacioevento de la obra de arte. Figura 4. Gordon Matta-Clark - Day’s End, 1975 Fuente: The Estate of Gordon Matta-Clark and David Zwirner, New York/London/Hong Kong 41 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO El espectador experimenta una sensación de fascinación por los cortes y su estética sublime, y este es precisamente el punto fundamental de estas operaciones; hacer del espacio arquitectónico un espacio imprevisible que puede ser recorrido de manera distinta a las funciones originales concebidas por el diseñador, según Lee y Matta-Clark, G. “[…] arremetió contra la luz con efectos un tanto contradictorios dentro del desdoblamiento, aquí también invirtió su capacidad significante. […] Por lo tanto, la caída de la luz en el espacio también tenía una carga alegórica” (2001: 127). No hay superposición de espacios y tiempos, sino una reescritura del espacio-evento de la arquitectura, a través de la acción física del arte sobre el que redefine sus tiempos y espacios internos. Esto se centra en las circunstancias contingentes y las diversas dimensiones temporales que ya se han entrelazado en la nueva versión del edificio, que desde un lugar deteriorado y vacío, es decir, fuera del ciclo temporal pasado, el carácter espiritual del edificio genera una nueva relación física y percepción estética como obra de arte. Aquí, el horizonte estético no depende de su permanencia ni del consenso, sino de la intención de explorar nuevas posibilidades inasibles e inesperadas. Al abordar cuestiones tales como el cambio y el desequilibrio, el tiempo y la irreversibilidad estas buscan reconectar con lo sublime y lo esencialmente humano; ya que el caos no implica solo desorden sino también creatividad. El caos, tal como propuso Nietzsche, se convierte en fuente de creación, transformación y dinamismo vital. Según sus palabras: El carácter del mundo en su conjunto, empero, es un eterno caos, no en el sentido de la falta de necesidad, sino en el de la falta de orden, de estructuración, de forma, de belleza, de sabiduría y como quiera que se llamen nuestras particularidades estéticas humanas (2009: 148). Debido a la confusa extrapolación de la oposición entre lo figurativo y lo abstracto, y entre orden y desorden, estas contradicciones no se diferencian por el grado de materialidad, sino por la forma en que se conciben los objetos en uno y otro dominio; al considerar que la creatividad, la belleza y la sabiduría no solo son un proceso intelectual, sino también emocional y espiritual que destacan los aspectos particulares de su apariencia y del sistemas visual de relaciones. Se trata, de dos modos distintos de comprender la sensibilidad estética, caracterizada por la emoción y lo poético, respectivamente. Sin embargo, esta noción estética se integra con la organización y, por otra parte, con la entropía, ya que esta crece de manera aleatoria o inversa de acuerdo con el curso de la transformación del tiempo. Dicha relación redefine la concepción de espacio-tiempo y la no linealidad, en particular en el proyecto arquitectónico. Para Federico Soriano: […] la arquitectura necesita ahora tensionar el espacio. El orden aparece, entonces, como un equilibrio de tensiones contrapuestas. Gravedad junto a levedad. Rapidez junto a consistencia. Escala junto a tamaño. Estabilidad junto a dinamismo. […] La arquitectura roba, así, entropía al ambiente porque se configura como un sistema abierto y no es lineal. […] No hay prolongaciones lógicas. Aparecen discontinuidades. El orden se establece por fluctuaciones. Salta, se arrastra, hacia nuevos e imprevistos estados (1998: 7). Esto permite ver el orden/desorden como organización interna/externa, que se sustenta en secuencias flexibles más que en vínculos categóricos, en la cual la imagen arquitectónica dentro del sistema de observación propone un tiempo no lineal y, por tanto, ya no ofrece una imagen total, sino de modo intencional una visualización fragmentada, como parte de una búsqueda abierta a nuevos horizontes. Ejemplo de esta operación en el segundo proyecto analizado, el Palacio de Bellas Artes de la ciudad de Lille, Francia (figura 5, ver sig. pág.), la Agencia Ibos y Vitart, logran abrir el proyecto arquitectónico a una nueva dimensión que se puede llamar “ficcional” cuya temática recurrente en su trabajo es la exploración de la temporalidad en la arquitectura. Este proyecto se encuentra a la mitad durante su realización, el edificio tuvo a lo largo del tiempo dificultades que lo llevaron a un desorden generalizado del espacio. Por tanto, la agencia proyecta el museo hacia el exterior como un fondo en perspectiva, se materializa la idea de cuadro, donde la gran fachada-pantalla pensada completamente en vidrio, duplica la imagen del palacio de artes existente, concretando una interfaz entre lo antiguo y lo nuevo: por un lado recupera el proyecto original de 1895 que planteaba un edificio de doble dimensión y por el otro, desvanece la intervención contemporánea a través del reflejo. 42 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO En ese sentido, como enuncia Deleuze: “Lo que es específico de la imagen, tan pronto como es creativa, es hacer perceptible, hacer visible, la relación del tiempo que no se puede ver en el objeto representado y que no se deja reducir al presente” (2013: xii). Esto promueve la desaparición del objeto, ya no debido a la posibilidad de ser atravesado por la mirada, sino por la materialización de una imagen, otra que genera una segunda realidad. “Ya no tenemos una imagen indirecta del tiempo que deriva del movimiento, sino una imagen directa del tiempo de la que deriva el movimiento” (Deleuze, 2013: 129). La imagen reflejada desmaterializa el objeto arquitectónico, y a su vez edifica otro límite, imaginario y bidimensional, que no es más que una sucesión constante de imágenes, que deformadas captan cierto paisaje de lo efímero. Por consiguiente en palabras de Tiezzi, “[…] la arquitectura como en el urbanismo, para no perder ‘la belleza’, habría que mantener viva la atención por el tiempo evolutivo y la complejidad de las relaciones, ambos entendidos como valores intrínsecos de una estética del construir” (2006: 70). Por tanto la estética de lo edificado establece a través de la envolvente complejidades creativas e incrementa la producción de entropía por su capacidad de establecer vínculos y relaciones Figura 5. Palacio de bellas Artes de Lille, 1997 Fuente: Ibos y Vitart Architectes (1997) 43 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO en un estado de no-equilibrio. Justo dentro de estas ideas de orden y des-orden se encuentra la estética arquitectónica contemporánea, que se opone en cierta medida a la uniformidad y homogeneidad, pero aún más allá contribuye con lógicas perceptivas que transmiten información y desencadenan comunicaciones que se encuentran en los niveles más altos de la autoorganización. No obstante, es el observador quien debe unir los puntos de vista acerca del entorno que rodea, dado que él, como argumenta Prigogine y Stengers: […] mide las coordenadas y los momentos, y estudia su cambio en el tiempo. Esto lo lleva al descubrimiento de sistemas dinámicos inestables y otros conceptos de aleatoriedad e irreversibilidad intrínseca, […] estructuras disipativas, y podemos comprender la actividad orientada en el tiempo del observador (1985: 300). Esta dinámica es una infinita reinterpretación de la percepción del espacio-tiempo, que puede considerarse un bucle dentro del sistema; dialéctica entre el observador y lo observado al cual preceden formas emergentes de organización, de modo que es posible verse como parte del espacio y de la atmosfera arquitectónica que se describe (figura 6). y tiempos diferentes, absolutamente contingentes e imposibles de reorganizar. En ese sentido, en el tercer proyecto del Centro Cultural Universitario Rogelio Salmona de la Universidad de Caldas (figura 7, ver sig. pág.), la arquitectura evoca la memoria a la vez que la construye, en la obra el arquitecto detiene cierto tiempo, el tiempo cronológico – la historia, e invoca otro tiempo, el tiempo atmosférico – la naturaleza, que contiene en su ritual la incertidumbre, a la que Salmona (2001) refiere: El principio de incertidumbre en un proyecto es que no se sabe si ese alfabeto de emociones que guarda la memoria, a la hora de la verdad, va a resultar. Alfabeto de emociones que es suma de afectos acumulados en viajes por espacios, lugares, arquitecturas concebidas por otros en esta época y en épocas distantes de la mía y de la nuestra. Por tanto, solo en una conexión profunda con los elementos que circundan el centro cultural, la arquitectura podrá establecer una temporalidad que sea apropiada para el mundo contemporáneo. Se trata de una temporalidad que contiene un espesor que va más allá de una singularidad destinada a desaparecer en un instante. De acuerdo con lo expuesto por Salmona (2001): La memoria ayuda siempre a encontrar el camino de la poesía, a descubrir que es posible y necesario componer con el material, con la luz y la penumbra, con la humedad, con las transparencias y con los sesgos para lograr una espacialidad enriquecedora para los sentidos. Esta obra en particular nos confronta como espectadores ante un espacio poético, al destacar los elementos fundamentales de la arquitectura para ocultar y enmarcar el paisaje, los cuales reafirman la experiencia visual desde cualquier punto del proyecto y nos convierte en parte activa de esta relación. En consecuencia, la arquitectura encuentra las variadas y evocadoras formas de la exterioridad; lo aleatorio no es arbitrario; esto pone de manifiesto certidumbres cambiantes en un proceso de larga duración. Para Lähdesmäki, “El tiempo y la transformación forman un vínculo natural e ineludible, todas las transformaciones, cambios y alteraciones tienen lugar en relación con el tiempo y pueden percibirse debido a su naturaleza temporal”(2018: VII). Los vínculos inesperados, a menudo sugeridos por la experiencia estética en particular, se convierten en gusto por lo Figura 6. Entre lo visible y lo oculto en la arquitectura Fuente: Carrié (2016) Reconfigurar el espacio arquitectónico mediante la activación de la memoria, junto con la obra de arte en el flujo temporal de nuestro presente continuo, se refiere a una visión de realidad fluctuante y transitoria, que según Jasper “se hace visible una nueva relación entre el movimiento y el tiempo. […] Lo que caracteriza a estos espacios es que su naturaleza no puede explicarse de una manera simplemente espacial. Implican relaciones no localizables” (2023: 10). En el encuentro de esta yuxtaposición, la obra de arte y la arquitectura producen espacios 44 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Conclusiones metafórico, por aquello que se transmuta de una forma a otra, por la observación curiosa de quien aprecia las discrepancias y las alteraciones, lo que conduce a la evolución orgánica de la temporalidad arquitectónica. Así pues, se establecen los límites de lo construido frente a los elementos naturales a través de espacios de transición como recorridos, rampas, escaleras y vestíbulos, cuya empatía reafirma el espacio metafórico desde la amplitud, la errancia, las transparencias, los detalles de los espacios intersticiales y el tratamiento especial de la luz sobre las texturas de los materiales. Con el propósito de evocar un tiempo detenido y cambiante, es posible revitalizar las capas profundas del reconocimiento de su origen histórico, cultural, social y mental, donde la experiencia del tiempo, el sentido de la continuidad y la duración temporal tienen una relevancia transcendental en la arquitectura; puesto que no solo vivimos en un espacio y en un lugar, sino que también habitamos en el tiempo. Este estudio ha demostrado que la temporalidad arquitectónica no se limita a los cambios en la materialidad o en la construcción de los edificios, sino que también implica una transformación en los significados, interpretaciones y experiencias del espacio arquitectónico. Un nuevo diálogo entre el ser humano y la naturaleza, mediado por la arquitectura, resaltó la importancia de los fenómenos relacionados con el tiempo, a partir de ideas y fundamentos que han definido diversas concepciones sobre las estructuras y supuestos temporales. Adicionalmente, desde la percepción estética analítica de los proyectos estudiados, se estableció lo liminal, el borde en el que las oposiciones y sus dicotomías internas y externas: orden/desorden; interior/exterior; sincronía/ diacronía; metafórico/experiencial entre otras, resaltan el tiempo de cambio continuo, sin dejar de lado el deseo de permanencia a través de la Figura 7. Centro Cultural Universitario Rogelio Salmona, Universidad de Caldas / Arquitecto Rogelio Salmona (2018) Fuente: Madriñan y Dudley (2018) 45 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO actividad simbólica humana. Estas interacciones cuando se extienden a las formas arquitectónicas, así como al conocimiento que las hacen posibles, permiten encuentros que aclaran la forma en que la arquitectura transforma su imagen estética, como proceso abierto experiencial, como acto no finito, que incorpora el tiempo a su incesante autoorganización. C Referencias bibliográficas Bergson, H. (2017). 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N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Madriñan, M. E., & Dudley, D. (2018). Centro Cultural Universitario Rogelio Salmona, de la Universidad de Caldas (Primera Etapa) / Rogelio Salmona [Fotografías]. Recuperado 12 de Diciembre de 2022, ArchDaily. https://www.archdaily.co/co/905539/centro-cultural-universitario-rogelio-salmonaprimera-etapa-rogelio-salmona?ad_medium=gallery Moreno Gómez, A. (1986). Manifiesto del nuevo espíritu. Escala. Nietzsche, F. (2009). La gaya ciencia (3ª ed.). (C. Greco, Trad.). Akal. Prigogine, I. (1999). Filosofía de la inestabilidad. Voprosy Filosofii (6), 46- 52. Prigogine, I. (2012). El nacimiento del tiempo. (J. M. Pons, Trad.). Tusquets. Prigogine, I. y Stengers, I. (1985). Order Out of Chaos: Man’s New Dialogue with Nature. Flamingo. Ricoeur, P. (1995). Tiempo y narración. México: Siglo Ventiuno. Salmona, R. (2001). Estrategias Proyectuales. Conferencia 1/15 para la Maestría en Arquitectura de la Universidad Nacional de Colombia. Sartre, J. (1940). 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N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Hacia una sostenibilidad sistémico-urbana en el habitar vertical: resistencias en Torreón, México Towards systemic-urban sustainability in vertical living: resistance in Torreon, Mexico Recibido: septiembre 2023 Aceptado: noviembre 2024 Mario Guadalupe González Pérez1 Norma Margarita Mendoza Gómez2 Resumen Abstract El mercado inmobiliario ha desempeñado un papel preponderante en la relación oferta y demanda de vivienda, con incidencias significativas dentro del proceso de habitabilidad. La priorización por la vivienda horizontal ha comprometido la sostenibilidad en materia de disponibilidad de suelo, aunado a las resistencias de aceptación del modelo compacto respecto al modelo disperso El objetivo de este estudio evalúa la percepción de los ciudadanos sobre el habitar vertical respecto al habitar horizontal en proximidades al centro y periferia de la ciudad de Torreón, perteneciente a la Zona Metropolitana de la Laguna, México, a través de un ejercicio cuali-cuantitativo mediante observaciones recurrentes, inspecciones in situ y la aplicación de una encuesta en dos conjuntos habitacionales de estrato socioeconómico bajo. Se encontró una carencia de los preceptos sistémicos en el proceso de planificación, que motivan a un cambio de paradigma, dónde las nuevas tipologías que se ofertan actualmente, podrían coadyuvar con un tema de percepción del espacio para el habitar vertical y de las condiciones anexas necesarias para que este proceso ocurra en condiciones aceptables y permitan el desarrollo de las personas. For decades, the real estate market has used the cost-benefit equation to establish guidelines in the construction industry, and in general, in the entire habitability process. This situation has compromised sustainability in terms of land availability. In addition, the experience of vertical living has shown resistance to acceptance with respect to the horizontal model, where variables such as space, accessibility, economy, and structure become determining factors in the phenomenon of urban and periurban segregation. The objective of this study is to analyze the perception of the residents of two vertical housing complexes located near the center and periphery of the city of Torreon, Mexico, through a qualitative-quantitative exercise through recurrent observations, on-site inspections, and the survey application. A lack of systemic precepts was found in the planning process, which motivate a paradigm shift, where the new typologies that are currently offered, could assist with a theme of perception of space for living and the attached conditions necessary for this process to occur in acceptable conditions and allow the development of people. Palabras Clave: Keywords: habitar vertical; resistencias; sostenibilidad vertical living; resistance; sustainability 1 Nacionalidad: mexicano; adscripción: Profesor Investigador de la Universidad de Guadalajara, Jalisco, México; doctor en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad por la Universidad de Guadalajara, Jalisco, México; email: mario.gperez@academicos.udg.mx; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5457-5948 2 Nacionalidad: mexicana; adscripción: Profesor Investigador de la Universidad Autónoma de Coahuila, México; doctorando en Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Autónoma de Coahuila, México; email: nmendoza@uadec.edu.mx ORCID: https://orcid. org/0009-0001-6713-0657 48 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Introducción los servicios en materia hídrico-sanitaria y de movilidad se suelen optimizar en aquellas áreas que presentan mayores concentraciones poblacionales en un menor espacio. Por ello, la praxis de este habitar debería implementar planes de desarrollo bajo tendencias globales en materia de sostenibilidad y ocupación racional del suelo, así como la disminución de la implementación del modelo de habitabilidad disperso. Para ONU-Hábitat (2020), la densidad puede ser expresada como una relación matemática de la forma a/b, donde a representaría la población y b la superficie total de suelo de una determinada ciudad. También es posible relacionar el número de viviendas por hectárea. Sin embargo, estas definiciones no pueden limitarse únicamente al ámbito matemático, dada la complejidad y transversalidad del concepto (Boyko y Cooper, 2011). Inclusive, “desde los inicios de la conformación de grandes ciudades ha sido utilizada como indicador para caracterizar lo denso o disperso de los tejidos urbanos” (Ávalos, 2021, p. 67). En este contexto, Velasquez et al. (2022) han planteado que el proceso de densificación urbana supeditado al análisis costo-beneficio ha hecho énfasis en los conceptos de accesibilidad (A) y localización (L); sin embargo, en este binomio (A-L) las variables distancia y tiempo cobran relevancia, pues dependen de la traza urbana que impone el modelo de habitabilidad disperso (González y González, 2022). Por otro lado, las transformaciones que experimenta la ciudad compacta en el espacio metropolitano muestran contextos discontinuos, dispersos y fragmentados (Gutiérrez y García, 2007), caracterizados por presentarse de manera paulatina, pero sostenida. La densificación inició con las construcciones de altura, pero su consolidación no ocurrió hasta que estas adquirieron mayores alturas, concentraron mayor población y se expandieron al interior de la ciudad (Vergara y Asenjo, 2019). Según Angel et al. (2021), existen tres formas de ocurrencia del fenómeno de la densidad; las dos primeras tenderían a aumentarla y la tercera a reducirla. Concretamente, la primera tiene que ver con la construcción vertical, cuyas alturas son mayores a las ya existentes, la segunda consiste en urbanizar los predios libres entre edificios y la tercera con la expansión de los límites urbanos. Por su parte, Vicuña del Rio (2022) identifica diferentes tipologías para interpretar los procesos En la actualidad, la edificación vertical del nivel socioeconómico medio en las metrópolis mexicanas intenta promover un estilo de vida satisfactorio y tecnología aplicada a los servicios ofertados. De igual forma, sugiere una eficiente conectividad con los espacios comerciales, presencia estética, además de una sensación de progreso económico, causando impactos directos al desarrollo urbano y ordenamiento territorial. En este sentido, el análisis del proceso del habitar se sitúa en lo que González (2018) ha denominado como el sistema y la frontera del sistema. El sistema hace referencia a lo urbano o la ciudad y la frontera del sistema pudiera contener algunas características homogéneas (isomorfismos) a las encontradas en las categorías conceptuales interfaz rural-urbana y periurbanización. En efecto, el rururbano suele ser entendido como la “frontera donde se combinan dos ambientes cuyos pobladores poseen idiosincrasia, forma de vida e intereses particulares y disímiles...” (Sereno et al., 2010, p. 43). Sin embargo, Grimson (2003) sostiene que los límites entre estas dos fases (rural y urbana) pasan de lo puramente material a lo simbólico, pues se convierten en límites de identidad. Por otro lado, el proceso de periurbanización ha sido entendido desde diversas acepciones y geografías a nivel global. En Estados Unidos y en algunas parte de Europa por ejemplo, el concepto se aproxima a las categorías contra-urbanización y urbanización difusa; en Inglaterra y algunas partes de España e Italia, se asocia con la suburbanización y en Francia y partes de España con la rururbanización (Vale, 2005). En la actualidad, el concepto circunscribe tanto la ocupación del suelo para uso residencial, como para diversas actividades, e incluso, se constata la presencia de los diversos estratos socioeconómicos (Cardozo y Ortiz, 2005). En el proceso de habitar de forma desorganizada y no sistémica, en el territorio ocurren problemáticas relacionadas con la demanda de suelo. A este requerimiento social, finito y cada vez más escaso en zonas urbanas, se le suman un conjunto de servicios que se deben satisfacer a priori y a posteriori. No obstante, se sabe que a mayores consumos de suelo, es irremediable una mayor intervención in situ para solventar las necesidades básicas de la población. En este sentido, desde una perspectiva ingenieril 49 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO de densificación residencial, las cuales dependen de la intensidad de explotación del suelo, la gradualidad de la densificación y la morfología urbana. A saber, la autora encontró para el caso del área metropolitana de Santiago en Chile cinco tipologías: a) la hiperdensificación que segmenta el tejido urbano-tradicional, b) la densificación del tejido pericentral con diversidad de usos, c) la densificación del tejido pericentral residencial, d) la densificación media con tendencia a la compacidad y e) la densificación perimetral de la macro-manzana industrial (p. 117). Por otro lado, en el caso de las ciudades mexicanas Zubicaray et al. (2021), plantean que el desarrollo urbano que se ha dado en las últimas décadas, se ha caracterizado por la baja densidad, lo que ha generado desconexión, dispersión y serios problemas: ambientales (cambios de uso de suelo, emisión de contaminantes, estrés hídrico, otros), económicos (tiempos muertos, pérdida de productividad, congestión vehicular, otros) y sociales (segregación espacial, desigualdades de accesibilidad a los servicios domiciliarios y no domiciliarios, otros). En función de lo anterior, autores con enfoques sistémico-termodinámicos sostienen que en el proceso de habitabilidad, la dispersión generalmente horizontal provoca cambios reversibles, cuasireversibles y muchas veces irreversibles en la morfología del territorio (González, 2018, 2020). “ Si bien existen situaciones estables que pueden parecer lineales, en ellas [ciudades] se producen oscilaciones y pequeñas perturbaciones de carácter recurrente que pueden ampliarse y abandonar la estabilidad” (Aquilué y Ruiz, 2021, p. 10). Estas perturbaciones han sido causal de diversos problemas de segregación en materia de disponibilidad de espacio, accesibilidad, economía y estructura. Concretamente, el énfasis se ha centrado en las áreas de la interfaz rural-urbana. En esta frontera, resulta más sencillo observar diferentes manifestaciones de la forma, dónde es posible identificar estratos socioeconómicos medios y altos en ubicaciones privilegiadas dentro contexto urbano (Figuras 1 y 2), o estratos medio-bajos y bajos situados en zonas con otras características de forma distintas (Figura 3, ver sig. pág.). En los planes de desarrollo metropolitano, la incorporación de conjuntos residenciales bajo el modelo de edificación vertical pueden contribuir a resolver problemas de sostenibilidad; toda vez que el proceso de construcción vertical favorecería al proceso de compacidad; es decir, la optimización y distribución del espacio (espacio verde, espacio público, espacio viario, espacio para el esparcimiento, otros). Concretamente, el espacio público es el eje estructurador del modelo de ciudad sostenible, cuya calidad “…no es solo un indicador relacionado con el concepto de compacidad, sino que al mismo tiempo es indicador de estabilidad” (Agencia de Ecología Urbana de Barcelona, 2011). En este sentido, se coincide que la ciudad que concentra mayor población tiende a ser más sostenible, “...en contraposición con una donde la ciudad crece de manera dispersa, porque consume menos suelo, no se extienden las redes de servicios públicos y la movilidad es más eficiente, entre varias razones” (Ballén, 2017, p. 70). Figura 1. Habitabilidad vertical en estrato socioeconómico alto en Bogotá Fuente: Elaboración propia, 2023 50 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO En este contexto, si consideramos lo planteado por Márquez (2015) en torno a que la sostenibilidad interrelaciona componentes ambientales, económicos y sociales que demanda la metrópoli. “La ciudad compacta y diversa, crea un modelo de ciudad más sostenible, ambientalmente más equilibrada, lo que significa construir una ciudad más habitable” (Tejana y Castro, 2022, p. 1098). Por ello, a nivel global hay convergencia en la promoción de la edificación vertical, a través de la densificación en áreas reducidas, que eviten la fragmentación de hábitats y aumenten la disponibilidad de áreas verdes como preceptos de sostenibilidad. Esta intención por la promoción de la edificación vertical no es reciente en el caso latinoamericano, pues desde hace décadas se ha promovido como una alternativa al problema de la demanda de vivienda “... diferentes proyectos se realizaron con este propósito, el de satisfacer y proveer de vivienda a los sectores más desfavorecidos tomando como tipología la vivienda en bloques…” (Alvarado, 2023, p. 30). Figura 2. Habitabilidad vertical en estrato socioeconómico medio La concepción sistémica de la ciudad Fuente: Elaboración propia, 2023 De acuerdo con Mumford (1961) la ciudad sería la forma y a la vez el símbolo de una relación social integrada; en tanto, Le Corbusier (1975) la entiende como una unidad funcional; Folin (1977), como el resultado del proceso de producción capitalista y Lefebvre (1980) como una obra de arte. Por otro lado, Sobrino (1993) considera que la ciudad ha sido definida desde diferentes aristas y puntos de vista (históricos, filosóficos, económicos, sociológicos, ecológicos, demográficos, entre otros.), dónde se resaltan ciertas variables de interés. En este orden, para Antequera (2004) la ciudad se entendería como un sistema complejo y autoorganizado, donde seres humanos, mensajes, artefactos y recursos impactan los ecosistemas naturales y reproducen desigualdades sociales que podrían poner en peligro la propia convivencia humana. Rossi (1966. En Gasca, 2005) comprende la ciudad como un conjunto de hechos urbanos; Valdivia (2014), como la materialización de lo urbano que cambia continuamente en función de las necesidades de la sociedad; Narvaéz y Gallo (2015), como un sistema de complejidad organizada; Boccolini (2016, p. 220), expone que la ciudad vendría a ser “…un sistema complejo lejos del equilibrio, estocástico y abierto a su Figura 3. Habitabilidad vertical en estrato socioeconómico bajo Fuente: Elaboración propia, 2023 51 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO entorno; Figueroa (2018), arguye que la ciudad no es más que un laboratorio social y ecológico que muestra las ventajas del agrupamiento; González (2020), teoriza que la ciudad es un sistema entrópico que consume, procesa y expide materia y energía del ambiente, y Aquilué y Ruiz (2021, p. 8) sostienen que la ciudad es un conjunto de “…sistemas complejos en constante evolución, cuya planificación se enfrenta a futuros cada vez menos predecibles”. En función de lo anterior, es preciso señalar que el concepto sistema hace referencia a una abstracción que puede trasladarse a diferentes ámbitos de lo ordinario. El sistema y sus subsistemas consideran principios termodinámicos (Ley de la entropía), y a nivel intra-sistémico estarían presentando pugnas entre fuerzas encaminadas a mantener el orden homeostático (negentropía) y fuerzas tendientes a desestabilizar dicho orden sistémico (entropía). Así, el proceso urbano y la constitución de la ciudad como sistema requerirían entonces del consumo de materia y energía provenientes del entorno (no sistema) para su funcionamiento. De igual forma, el sistema expediría una cantidad determinada (cada día en aumento) de materia y energía no utilizada del todo en sus procesos intra-sistémicos; aún y cuando, la Economía Circular ha intentado establecer un cambio de paradigma en el reúso de los residuos sólidos de la urbe. De aquí, resulta pertinente la utilización del bagaje conceptual que provee la teoría de sistemas en los estudios de la ciudad, ya que facilita la comprensión de los fenómenos que tienen ocurrencia en la frontera de esta (Figura 4). En el caso de México, el crecimiento acelerado de la población implicó una mayor demanda de suelo y por tanto un incremento de vivienda primordialmente horizontal que más temprano que tarde fue configurando el denominado proceso de metropolización (Unikel, et al., 1978; Ziccardi; 1991; Sobrino, 2003; Garrocho, 2012, García, 2016; otros). Este concepto asume diferentes acepciones; sin embargo, en México la propuesta del Consejo Nacional de Población (CONAPO), la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL) y el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI) hace referencia a “…un conjunto de dos o más municipios en donde se localiza una ciudad de 50 mil habitantes, cuya área urbana, funciones y actividades rebasan el límite del municipio que originalmente contenía…” (SEDESOL-CONAPO-INEGI, 2007 como se citó en Arellano, 2014, p. 96). La fórmula del crecimiento urbano-habitacional, bajo el esquema de cuadrícula ortogonal ha sido determinante en el consumo de suelo y ha llevado a cambios de uso. Este suelo, destinado para actividades de índole agropecuario, pasa a formar parte del proceso de habitabilidad y/o del equipamiento e infraestructura para favorecer el consumo del automóvil. En efecto, las nuevas trazas de bulevares y conectores viales han dotado de accesibilidad, también han constituido una situación entrópica de interdependencia sistémica. Figura 4. La Frontera de un sistema sometido a la acción de fuerzas de orden (azules), desorden (rojas) intra-sistémicas(amarillas) extra-sistémicas(negras) Fuente: Elaboración propia con base en González, 2018 52 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO El proceso de metropolización en México con mejores condiciones de habitabilidad, y en los medio-bajos y bajos, las medidas adoptadas han sido criticadas por la población, la cual se ha inconformado al percibir un hacinamiento que vulnera los derechos a una vivienda digna. En el caso de México, el crecimiento acelerado de la población implicó una mayor demanda de suelo y por tanto un incremento de vivienda primordialmente horizontal que más temprano que tarde fue configurando el denominado proceso de metropolización (Unikel, et al., 1978; Ziccardi; 1991; Sobrino, 2003; Garrocho, 2012, García, 2016; otros). Este concepto asume diferentes acepciones; sin embargo, en México la propuesta del Consejo Nacional de Población (CONAPO), la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL) y el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI) hace referencia a “…un conjunto de dos o más municipios en donde se localiza una ciudad de 50 mil habitantes, cuya área urbana, funciones y actividades rebasan el límite del municipio que originalmente contenía…” (SEDESOLCONAPO-INEGI, 2007 como se citó en Arellano, 2014, p. 96). La fórmula del crecimiento urbanohabitacional, bajo el esquema de cuadrícula ortogonal ha sido determinante en el consumo de suelo y ha llevado a cambios de uso. Este suelo, destinado para actividades de índole agropecuario, pasa a formar parte del proceso de habitabilidad y/o del equipamiento e infraestructura para favorecer el consumo del automóvil. En efecto, las nuevas trazas de bulevares y conectores viales han dotado de accesibilidad, también han constituido una situación entrópica de interdependencia sistémica. De acuerdo con Salinas (2014), la utilización del suelo para fines habitacionales, bajo el modelo de edificación vertical se suele expresar a través de tipologías residenciales compactas que aumentan ante el fenómeno de transformación a metrópoli, tanto en México como a nivel global. Concretamente en México, Gustavo Garza y Martha Schteingart (2010) han realizado diferentes investigaciones sobre el proceso de urbanización y metropolización de las ciudades mexicanas. En este contexto, tanto en México como en diversos países del contexto latinoamericano, la política de vivienda ha estado fuertemente influenciada por los intereses del mercado inmobiliario, dónde el conflicto inicia cuando no son considerados preceptos sistémicos en el proceso de planificación. En la praxis, las condiciones muestran desigualdades en los diferentes estratos socioeconómicos, dónde en los medio-altos y altos por ejemplo, se cuenta El problema en la Zona Metropolitana de La Laguna De acuerdo con registros del Censo del INEGI (2020), la Zona Metropolitana de La Laguna (ZML), cuenta con 1,434,283 habitantes, y está constituida por tres municipios pertenecientes al Estado de Coahuila: Francisco I. Madero (59,035 habitantes), Matamoros (118,337 habitantes) y Torreón (720,848, habitantes), y las ciudades de Gómez Palacio (372,750 habitantes) y Lerdo (163,313 habitantes) correspondientes al Estado de Durango (Figura 5, ver sig. pág.). Su desarrollo se ha caracterizado por ser disperso, dónde “…la expansión sin medida y las ineficientes políticas públicas de planeación de la ciudad, han producido los últimos 30 años (en el caso de Torreón) el sobre-expansión de la mancha urbana” (Gómez, Ponce y Quiroa, 2016, p. 39-40). En este contexto, Ernesto Llamas Sotomayor, miembro del consejo de la Cámara Nacional de la Vivienda en la región ha expuesto que no se ha avanzado en el proyecto para otorgar opciones de vivienda en el Centro Histórico de Torreón, principalmente porque no existen incentivos reales tanto por el Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores (INFONAVIT), así como por las autoridades locales, en la intención de que los desarrolladores adquieran los edificios viejos y abandonados con el objetivo de readaptarlos para la habitabilidad vertical (Ávila, 2016). El modelo de vivienda vertical se ha focalizado en ciertos puntos de la ciudad de Torreón, pues suele señalarse con mayor frecuencia el caso del Conjunto Residencial Manhattan ubicado al sureste de la ciudad Torreón; el cual, lleva cerca de dos décadas de existencia y está integrado por 180 condominios, donde en un primer momento, la inseguridad originó que grupos de la delincuencia se apoderaran de las viviendas abandonadas para realizar actos ilícitos y sembrar miedo. Posteriormente, estas fueron ocupadas por personas en conflicto de propiedad. La segregación espacial (involuntaria) suele adoptar medidas de densificación en espacios habitacionales que modifican los estilos de vida 53 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Figura 5. La Zona Metropolitana de La Laguna Fuente: Elaboración propia, 2024 y las dinámicas sociales con la percepción de aceptación o rechazo de sus ocupantes. Este fenómeno no ha sido estudiado con la visión de resiliencia propia de los asentamientos humanos; de ahí, valdría la pena cuestionar las nuevas tipologías que ofrece el mercado inmobiliario, y en algunos territorios las resistencias en adoptar el modelo del habitar vertical como estilo de vida. En este sentido, se cuestiona, ¿Qué percepciones crean las personas en torno a la tipología de este tipo de habitabilidad? La habitabilidad toma aquí dos dimensiones: a) la habitabilidad interior, que tiene que ver con las condiciones de la vivienda en lo particular, y b) la habitabilidad exterior, que se refiere a las condiciones que ofrece la ciudad. Esta última se suele expresar como habitabilidad urbana y es un indicador que mide las condiciones del entorno que permite una buena calidad de vida para los habitantes de la ciudad (Ziccardi, 2015; Cárdenas, 2018). En este sentido, el objetivo consistió en evaluar la percepción de los ciudadanos sobre el habitar vertical respecto al habitar horizontal en la Zona Metropolitana de la Laguna, en México. Para ello, se eligieron bajo criterios cualitativos conjuntos habitacionales situados en proximidades al centro y en la periferia de la ciudad de Torreón, México; en los cuales, se recabaron las experiencias en relación al espacio, accesibilidad, economía y estructura. Esta decisión siguió al hecho que dichos conjuntos son de amplio conocimiento por la población local. Materiales y métodos En esta investigación se utilizó una metodología mixta, al involucrar propiedades de la investigación cualitativa y cuantitativa. Para el análisis de la habitabilidad urbana de los conjuntos habitaciones de estrato socioeconómico bajo, la observación directa se realizó en dos áreas de estudio: dentro del sistema (la ciudad), un conjunto habitacional denominado FOVISSSTE La Rosita; él cual cuenta con 8 torres de 3 niveles y 6 departamentos cada una, dando un total de 48 viviendas en vertical (Figura 6, ver sig. pág.). Y en la frontera del sistema, el conjunto habitacional Valle de San Miguel, compuesto por 4 torres de 4 54 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO niveles y 8 viviendas (departamentos) por torre (Figura 7). En ellos, se registraron características físicas, prácticas individuales y colectivas y las relaciones sociales, cuya interpretación se hizo a partir de cada unidad de análisis. Aunado a lo anterior, se realizó inspección in situ, a través de recorridos que fueron acompañados de una tabla de aspectos a observar y registrar. Asimismo, estos aspectos fueron valorados en escala de Likert, mediante el uso del software Statistica. Entre las condiciones a medir se consideraron las siguientes (Tabla 1, ver sig. pág.) La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta; la cual proporcionó información directa del sujeto, consistió en una serie de enunciados redactados en función de “objetos” del conjunto habitacional vertical, al que se le asignaron “atributos” utilizando un campo semántico de adjetivos que califican a los “elementos” de la habitabilidad vertical. Dichos elementos corresponden a las variables: espacio (SP), accesibilidad (AC), economía(ECO) y estructura (ST), tal y como se muestran en las Tablas 2, 3, 4 y 5 (ver sigs. págs.). Figura 6. FOVISSSTE La Rosita Figura 7. Valle de San Miguel Fuente: Elaboración propia, 2020 Fuente: Elaboración propia, 2020 55 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Tabla 1. Condiciones de habitabilidad consideradas para evaluación Fuente: Elaboración propia 56 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Tabla 2. Condiciones de espacio (SP) en la habitabilidad vertical Fuente: Elaboración propia 57 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Tabla 3. Condiciones de accesibilidad (AC) en la habitabilidad vertical Fuente: Elaboración propia Tabla 4. Condiciones de economía (ECO) en la habitabilidad vertical Fuente: Elaboración propia 58 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Tabla 5. Condiciones de estructura (ST) en la habitabilidad vertical Fuente: Elaboración propia Resultados utilizado en el sentido de la convivencia vecinal que se propicia en el conjunto Además, se pudo comprobar en la matriz de observación que no se registró exceso de ruido, así como poco tránsito motriz, flujos y movimientos peatonales moderados en ambos conjuntos habitacionales (Figura 8). Por otro lado, en el conjunto habitacional Valle de San Miguel, destacaron los términos colores, limpieza, parque, bonito y seguridad. Se observó, que la dinámica en materia de seguridad se da por la presencia de núcleos familiares que observan desde sus viviendas, advierten y controlan los riesgos de menores que hacen uso del área común. Los lugares de convivencia como parques rodeados de vegetación y diseño de paisaje, amplias plazas limpias y seguras, así como coloridos en el diseño de elementos del conjunto, motivan la alegre convivencia en un entorno agradable con áreas verdes que generan la integración armoniosa entre el conjunto habitacional y dentro de un ambiente tranquilo. En este sentido, una de las cualidades valoradas y referidas con historias y hazañas de los vecinos fue el término canchas; donde por cierto, se pudo recabar más información de los usuarios, quienes refieren en este grupo al futbol y cancha de basquetbol. Ello porque, en este espacio es donde se pudo constatar la toma de acuerdos entre vecinos y el trabajo colaborativo, ya que los usuarios comentan que una vecina resguarda las Los encuestados refirieron en orden de importancia tres características del entorno de más valoración; ello permitió elaborar un campo semántico del usuario donde se destacan los términos: árboles, en el que se agrupó a la vegetación y las áreas verdes, seguida del término tranquilo, en donde destacaron los sub-términos tranquilidad, colonia tranquila y paz en el caso del conjunto habitacional FOVISSTE La Rosita. Mientras para el conjunto habitacional Valle de San Miguel destacaron los mismos términos pero en orden inverso. En el término plazas, se agruparon los sub-términos locales comerciales y/o comercio, de los cuales, se observó que estos existen en el sector económico circundante al conjunto habitacional FOVISSSTE La Rosita, e impactan en el espacio destinado para el estacionamiento. De tal forma, los encuestados señalaron que existen lugares cercanos que les han permitido desarrollarse en recorridos cortos para la satisfacción de sus necesidades; incluso, sin requerir transporte particular para el desplazamiento. De ahí, los términos cálido y convivencia con vecinos empatan en frecuencia y puede tener relación, dado que, el término cálido no es sencillo aplicarlo a la temperatura existente en la zona, ya que en muchos casos supera los 42° Celsius. No obstante, el término puede ser 59 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO porterías en su cochera y esto les facilita el acceso todos los vecinos. La conservación de la cancha se hace con la aportación de toda la comunidad, ya sea en especie o por monto y con ello se mantiene limpio. De hecho, la pintura es reciente e inclusive se representó un mural en homenaje al equipo de la Comarca Lagunera, reflejando así una identidad regional muy marcada. En el término plazas, se agruparon los locales comerciales y/o comercio, de las cuales se observó, que existen en el sector económico circundante al conjunto, e impactan en el espacio. Por medio de esta valoración, se logró explorar en el campo semántico de los usuarios con relación a las características que valoran en el entorno de su sector, en la que destacaron la vegetación y la tranquilidad. Este último atributo es subjetivo, debido a que puede relacionarse con comportamientos, conductas o bien flujos y movimientos peatonales y vehiculares, además de ruido, lo cual se comprobó en la matriz de observación al no registrarse exceso de ruido y poco tránsito motriz (Figura 9). El análisis estadístico de la variable espacio, mostró que las sub-variables son valoradas en una escala Likert que va desde NEUTRO (cero) con tendencia a DE ACUERDO (cinco). En este sentido, se revisó el control del espacio debido a la visibilidad con la que cuentan los departamentos más altos y la visibilidad a los espacios de esparcimiento desde las viviendas resultaron valoradas en NEUTRO (Tabla 6, ver sig. pág.). Figura 8. Percepciones de mayor valoración en el conjunto FOVISSSTE La Rosita Figura 9. Percepciones de mayor valoración en el conjunto habitación FOVISSSTE Fuentes: Elaboración propia 60 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Tabla 6. Descripción de la variable espacial (SP) Fuentes: Elaboración propia En relación con la variable de accesibilidad, el sector en el que se ubica el conjunto habitacional de Valle de San Miguel, conectan rápidamente a vialidades principales y periféricos de la ciudad. En este sentido, debido a que el sector se encuentra en desarrollo, y el tránsito desde el conjunto a la vialidad con rutas urbanas se realiza a pie, el tramo resulta corto y los habitantes valoraron esta característica en posición NEUTRA de la escala. De hecho, el recorrido para llegar a las universidades y hospitales de la zona, siendo el mayor recorrido cercano a 4 km. En el caso del conjunto habitacional FOVISSSTE La Rosita, se percibió que se ofrece diversa modalidad de transporte público, detonando una valoración muy cercana a totalmente DE ACUERDO, consolidándose como la variable mejor valorada en todo el estudio (Tabla 7). La posibilidad de realizar senderismo en andadores de los conjuntos habitacionales analizados tiende a ser DE ACUERDO, siendo más acentuada en el conjunto habitacional de Valle de San Miguel; sin embargo, la respuesta menos valorada se dio en la proximidad al lugar de trabajo y más acentuada en el conjunto habitacional FOVISSSTE La Rosita. Esta valoración es significativa, ya que se encontró que los habitantes son en su mayoría trabajadores de tiempo completo, por lo que este atributo toma una connotación de necesidad inmediata. En el caso de la variable economía, la valoración que predominó en todo el estudio hacia el valor más bajo se dio en el aspecto de la economía que utiliza energías renovables, particularmente en el conjunto habitacional FOVISSSTE La Rosita. No obstante, es preciso indicar que en el conjunto habitacional Valle de San Miguel, existe la instalación de calentadores solares, pero su valoración fue cercana al NEUTRO, siendo que en el conglomerado dicha percepción fue valorada cercana al DE ACUERDO. La postura fue NEUTRA con respecto a la procedencia extranjera de pocos ocupantes de viviendas en el edificio; ello se vio reflejado en particular en el conjunto habitacional FOVISSTE La Rosita, muy cercanos a DE ACUERDO a la Tabla 7. Descripción de la variable accesibilidad (AB) Fuentes: Elaboración propia 61 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO ocupación de las viviendas durante el año y en general se percibió el modo de vida familiar en general y en particular en el conjunto Valle de san Miguel (Tabla 8). y las áreas verdes, seguida por tranquilidad, paz y seguridad. La interacción de los ocupantes con la colectividad en conjuntos habitacionales se ha reflejado en el espacio común destinado al deporte, y expresado como “cancha”, debido a que es en este espacio es donde se percibe la protección vecinal. Además, es aquí donde se pueden tomar acuerdos, realizar actividades vitales tanto individuales como colectivas. El espacio común seguro fue valorado como NEUTRAL pues las conductas en el territorio del barrio no fueron homogéneamente adecuadas para generar un ambiente de aceptación. Es decir los bordes delimitantes del barrio para estos conjuntos habitacionales no se caracterizaron por ser marcados, sino suaves; por tanto, no son impenetrables y favorecen a invasores en el territorio. Las codificaciones en el paisaje urbano tuvieron mayor impacto en el sistema (centro de la ciudad) y se debilitan en la frontera del sistema (conurbaciones). De tal forma, que los elementos de paisaje se perciben como queridos, más que por su proximidad al conjunto habitacional. Los usuarios percibieron estar conectados por redes de transporte urbano, eficientes redes viarias, vialidades bien direccionadas que les permiten estimar sus tiempos de traslado y favorecen de alguna forma la accesibilidad. No obstante, debido a las centralidades de la ciudad de Torreón, la distancia al trabajo es la más afectada; de ahí, el senderismo debe reforzarse en caminos habituales en vías a enfatizar la relación de los usuarios con el entorno físico. En este contexto, los conjuntos habitacionales analizados son valorados como lugar de habitación más que como inversión, donde el mantenimiento es óptimo en lugares propicios para tomar acuerdos entre vecinos y aumenta con la presencia de los desarrolladores. Sin embargo, estos están dando las condiciones favorables para la inclusión del uso de energías limpias, aún y cuando, falta implementar el uso entre los habitantes. En este sentido, este factor representa una serie de impactos adicionales a la economía. Por otro lado, los edificios no presentan daños en su estructura, cubren la satisfacción de los usuarios en cuanto a instalaciones y material de construcción, con diseños tan diversos que no les representa una identidad regional. Tabla 8. Descripción de la variable economía (ECO) Fuente: Elaboración propia, 2021 Las percepciones acerca de los materiales sólidos y resistentes son valoradas como DE ACUERDO en el conjunto habitacional FOVISSSTE La Rosita; aun y cuando, se acepta que estos materiales no son típicos y representativos de la región; es decir, no existe una tendencia al percibir al edificio como referente en el sector, tendiendo a estar en desacuerdo de manera particular en este mismo conjunto habitacional. En general, en estos dos conjuntos no hay una percepción de desacuerdo con el mantenimiento y buen aspecto del edificio, tendiendo a ser NEUTRAL en el conjunto habitacional Valle de San Miguel y en general, la percepción de sentirse satisfecho con las instalaciones y material de construcción es valorada con una postura NEUTRA (Tabla 9). Tabla 9 – Descripción de la variable estructura (ST) Fuente: Elaboración propia Discusión Conclusiones En la valoración del espacio conforme al primer orden de importancia, antes que la tranquilidad y seguridad se valoraron los árboles, la vegetación El análisis de las condiciones de habitabilidad vertical y sobre todo de las percepciones de sus residentes se enmarca dentro un debate 62 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO internacional sobre el uso racional del suelo. Es un tema de sostenibilidad; pero sobre todo, es un exhorto a un cambio de paradigma, cuya discusión, si bien es añeja, la disputa en la implementación de estos modelos de edificación vertical y horizontal sigue vigente. En este sentido, las nuevas tipologías que ofrece el mercado inmobiliario podrían coadyuvar con un tema de percepción del espacio para el habitar y de las condiciones anexas necesarias para que este proceso ocurra en condiciones aceptables y permitan el desarrollo de las personas. No obstante, siguen priorizándose percepciones supeditadas a la relación beneficio-costo, pensando en el producto y no en el usuario. La especulación del suelo y cielo (habitabilidad vertical) se vuelve parte de un marketing engañoso que condiciona la compra e induce al consumo, el cual, más temprano que tarde muestra desventajas. La adición de amenidades se utilizan con fines de captación de futuros clientes; es decir, pensando en la venta y no como un conjunto de actividades que favorezcan el senderismo y la cohesión social. Son acciones desarticuladas (no sistémicas) que terminan por originar segregación, fragmentación y exclusión de la habitabilidad adyacente. Concretamente, en la frontera urbana se han observado conjuntos habitacionales tanto en horizontal como en vertical que colindan con asentamientos periurbanos de origen progresivo. Sin embargo, se encuentran separados por bardas perimetrales que subclasifican a los residentes que viven dentro y fuera del conjunto habitacional intrusivo; marcando una fuerte diferenciación social. Inclusive, dentro del mismo conjunto habitacional suelen haber subclasificaciones asociadas muchas veces (en el caso de los verticales) con el nivel del piso, dimensionamiento de la vivienda, ubicación con vistas privilegiadas precios y/o acceso a amenidades del inmueble. Todo esto ha conducido a la constitución de resistencias por adoptar y aceptar el modelo del habitar vertical como un estilo de vida. Además, no ha ocurrido una concientización de los alcances y limitaciones del régimen condominal; sobre todo, con la regulación de conductas que pudieran afectar al entorno vecinal. En el caso de estudio, se puso observar dos entornos del habitar vertical (Conjunto habitacional FOVISSSTE La Rosita y Conjunto habitacional Valle de San Miguel) ubicados tanto en el sistema como en la frontera del sistema. En ellos, las percepciones de los residentes en relación con el espacio, accesibilidad, economía y estructura muestran variaciones significativas. La vida cotidiana transcurre de viajes continuos casa-trabajo y trabajo-casa, con la salvedad de que algunos pueden realizar actividades recreativas que les ofrece el conjunto residencial. No obstante, el transporte (cualquiera que sea su tipo) se facilita en las proximidades al centro del sistema. En este sentido, la necesidad de habitabilidad vertical como opción de compra se encuentra en una fase de valoración de segundo orden en la ciudad de Torreón, tratando de superar el fracaso de experiencias previas e intentando la inclusión (incipientes aún) de algunas ecotecnologías en el proceso del habitar. C Referencias bibliográficas Agencia de Ecología Urbana de Barcelona (2011). Sistema de Indicadores y Condicionantes para ciudades Grandes y Medianas. Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino, España. Barcelona. Recuperado el 2 de noviembre de 2024, de https://www.upv.es/contenidos/CAMUNISO/info/ U0722854.pdf Angel, S., Lamson-Hall, P., Blei, A., Shingade, S. & Kumar, S. (2021). Densify and expand: a global analysis of recent urban growth. Sustainability, 13, 3835. https://doi.org/10.3390/su13073835 Alvarado Ruiz, A. (2023). Habitabilidad e integración social en la vivienda vertical de baja altura. El caso del Desarrollo Urbano Reforma en Monterrey, Nuevo León. Tesis de Maestría. Universidad Autónoma de Nuevo León. Recuperado el 3 de noviembre de 2024, de http://eprints.uanl. mx/27457/1/1080312870.pdf Aquilué Junyent, I., & Ruiz Sánchez, J. (2021). Ciudad, complejidad y cambio: fundamentos para el análisis de la incertidumbre en sistemas urbanos. 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Los resultados de la sistematización nos muestran una asistencia técnica mediante cinco tipos de relación entre el etnodesarrollo y la vivienda que los organismos gubernamentales y no gubernamentales implementaron. Se concluye explicando que en ciertas comunidades de altura existe un escalonamiento de programas y proyectos con énfasis en etnodesarrollo que permite el surgimiento de un nuevo sistema habitacional y a las familias un manejo innovado de los recursos naturales y productivos mediante una adecuada gestión del predio habitacional, donde el uso del mapa parlante guía la distribución de las unidades espaciales en la vivienda para contribuir al desarrollo autosostenido en las comunidades campesinas peruanas. Since the agrarian reform, the intention to improve the quality of life of the rural population has been a constant in the different ecoregions of the Peruvian Andes. This text analyzes the influence of the main ethnodevelopment programs and projects on the housing of highland peasant communities in the post-agrarian reform period (1969) and economic reform (1993) until the beginning of the Covid-19 pandemic, through a three-stage historiographic and documentary research. The results of the systematization show us technical assistance through five types of relationship between ethnodevelopment and housing that governmental and non-governmental organizations implemented. It concludes by explaining that in certain highland communities there is a scaling of programs and projects with an emphasis on ethnodevelopment that allows the emergence of a new housing system and allows families to manage their natural and productive resources in an innovative way through proper management of the housing property, where the use of the speaking map guides the distribution of spatial units in the dwelling to contribute to self-sustaining development in Peruvian rural communities. Palabras Clave: Keywords: hábitat rural; comunidad campesina; mapa parlante rural habitat; rural community; speaking map. 1 Nacionalidad: peruano; adscripción: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Perú; posgrado en Ciencias mención Arquitectura-Vivienda; email: victor.salas@unsaac.edu.pe; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6501-787X 66 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Introducción territorios en base a los criterios de verticalidad, reciprocidad e intercambio (Alberti y Mayer, 1974; Murra, 1975). Racionalidad que determinó las condiciones socioculturales en un hábitat que presenta territorios de una diversidad geográfica, paisajística, de climas, suelos, vegetación y fauna que han formado muchas zonas de vida definidos a lo largo de las gradientes ecológicas altitudinales y latitudinales (Golte, 1980). Con asentamientos en variados valles estrechos, laderas, quebradas, mesetas entre otros (Caballero, 1981; Salaverry, 2006) de configuración concentrada, semidispersa o dispersa del tipo uninuclear, binuclear y multinuclear (Robles, 2004) y sobre todo, con viviendas que en su organización espacial se relacionan con la racionalidad ancestral (Ortiz de Zevallos, 1988) en los pisos ecológicos bajos, medios y altos donde la familia tiene una vivienda principal organizada preferentemente en tres tipos de unidades espaciales básicas: un monoespacio cerrado para lo multifuncional dormir-cocinarcomer-almacenar, el corral para los ganados y los canchones para el cultivo (Isbell, 2005; Llosa y Benavides, 1994; Murillo, 1981). De este modo se entiende que las comunidades indígenas viven fundamentalmente con mucha influencia tradicional y costumbrista para la producción agropecuaria y artesanal, obtenida de la interrelación dinámica entre uso y manejo de los recursos naturales y los recursos productivos en base a los tipos de la organización comunal, la propiedad y posesión comunal, pero en constante tensión y conflicto con la propiedad privada y la distribución del trabajo en el territorio (Cotlear, 1989). Sin embargo, y de manera paralela a la aplicación de la sabiduría ancestral, el Estado peruano influenciado por una visión económica liberal, consideró a la forma tradicional y costumbrista como sinónimo de atraso y pobreza (Pinedo et al., 2002) y a la sierra como “un espacio de precariedad y escasez, y con limitadas ideas e iniciativas sobre su desarrollo” (Trivelli et al., 2009: 8). Por lo mismo, confrontó la ancestral racionalidad con diversas teorías liberales o intervencionistas, productivas o sociales, basadas en la tecnología moderna, el mercado y entre La visión de desarrollo permite explicar las tendencias de cambio o transformación que ciertos agentes e instituciones producen mediante “políticas, programas y proyectos de desarrollo, en lo técnico-productivo, cultural, organizacional y político” (Yeckting, 2008: 5) en su relación con poblaciones denominadas beneficiarias, como el caso de comunidades rurales indígenas o no, pero con presencia de representación y organización. En los Andes peruanos desde finales del siglo XIX e inicios del siglo XX, el tema del indio se convirtió en problema nacional debido a constantes rebeliones para el reconocimiento de sus derechos, siendo tratados en ensayos como El Ayllu (1903). Producto del descubrimiento de Machu Picchu (1911) el Movimiento Indigenista alcanza una alta producción artística e intelectual, pero solo con la Constitución de 1920 se logra una legitimación política para ser reconocidas como comunidades indígenas, fomentando ensayos políticos de los cuales el más representativo fue Nuestra comunidad indígena (1924). En esa línea Marzal (1983) expone aspectos que en un primer movimiento intelectual contribuyeron al nacimiento de la categoría cultura en los Andes, como son: una visión antropológica con un enfoque cultural y social, la publicación de crónicas coloniales sobre temas andinos, el nacimiento de la arqueología peruana científica, y de manera especial, la renovación indigenista de la iglesia católica respecto a la cultura en los Andes. Seguido de un segundo momento fortalecido con diversos estudios e investigaciones bajo el enfoque etnográfico desde la década de los cuarenta, lo que permitió el surgimiento de un nuevo paradigma en el estudio de la sabiduría ancestral del mundo andino (Morong, 2012). El segundo movimiento intelectual empieza a explicar la ancestral racionalidad manifiesta en las características de vida de las comunidades que habitan en las ocho regiones naturales del Perú (Pulgar, 1996).2 determinando que el proceso sociohistórico de emplazamiento y poblamiento responde a los patrones fundamentales de ocupación, uso de recursos y colonización de 2 Propuesto en 1941 es un enfoque altitudinal compuesto de: Costa o chala (0 a 500 m.s.n.m.) Yunga (500 a 2,300 m.s.n.m.) Quéchua (2,300 a 3,500 m.s.n.m.) Suni (3,500 a 4,000 m.s.n.m.) Puna (4,000 a 4,800 m.s.n.m.) Janca (4,800 a 4,768) Selva alta o Rupa rupa (400 a 2,000 m.s.n.m.) Selva baja u Omagua (83 a 400 m.s.n.m.) 67 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO otros, que desembocaron en diversos enfoques de desarrollo rural con la intención de superar el atraso, la pobreza y mejorar los niveles de ingreso de la población indígena a través de dos casos, considerados como las grandes reformas, la primera con la agraria de 1969 y la segunda con la económica de 1993. El primer caso, influenciada por un enfoque tecnológico produjo hasta finales de la década de los ochenta una fuerte asistencia técnica internacional para implementar el desarrollo comunal, desarrollo agrícola y la revolución verde, desarrollo rural integral, desarrollo tecnológico para el medio rural, necesidades básicas y desarrollo alternativo (Fonseca et al., 1986; Sagasti et al., 1999) pero con el firme objetivo de dotar de nueva tecnología y capacitación al manejo comunitario de los bienes y recursos naturales del territorio bajo una fuerte visión modernizadora y de occidentalización al desarrollo económico y del mercado. El segundo caso, se desarrolla a partir de 1993, pero en dos momentos. El primero con la implementación del régimen neoliberal legitimado en la Constitución de 1993 en base a la visión de los organismos multilaterales,3 con un paquete de medidas que al afectar a los pobres fue considerado como un costo social, un problema secundario manejable con políticas y programas de compensación social de carácter universal o focalizado (Parodi, 1997). En ese sentido, la política social tuvo una fuerte inclinación asistencialista4 y en relación a los pueblos indígenas estuvo pautado, en gran medida, por organismos multilaterales enfocados en implementar programas y proyectos de desarrollo rural (Valdivia et al., 2007). Es el periodo de una intensa participación del Organismo No Gubernamental (ONG), la Cooperación internacional y la Asistencia técnica. El segundo momento se desarrolla durante el periodo de crecimiento económico por el inicio de la economía social de mercado desde el 2001 que según Uribe (2008: 224) se focaliza en “concentrarse en el elevamiento de las potencialidades humanas, en la búsqueda de mejores condiciones de vida que diera mayor libertad a la población”. Por lo mismo, este segundo momento aplica los enfoques como el desarrollo sostenible y la gestión de recursos naturales, desarrollo a escala humana, género y desarrollo, cultura y desarrollo, desarrollo y ciudadanía, desarrollo y territorialidad, gobernabilidad y transformaciones globales, entre otros (Uribe, 2008; Yeckting, 2008). Ante esta situación Trivelli et al. (2009: 7) al aproximarse al estudio del desarrollo rural en la sierra peruana mencionan que “… aún son escasos los mecanismos endógenos que logren recoger los elementos centrales de experiencias pasadas — buenas y malas— que permitan sacar lecciones, institucionalizarlas y reproducirlas”. Es decir, no se aprovechan las experiencias acumuladas que han producido un valioso acervo de conocimiento, como el originado por el etnodesarrollo en las comunidades indígenas, razón suficiente que motiva a sistematizar los principales programas y proyectos de etnodesarrollo relacionados con la vivienda de comunidades campesinas implementados por organismos gubernamentales y no gubernamentales en el periodo de post reformas agraria y económica, para luego analizar la influencia de estos programas y proyectos en la vivienda campesina de altura en los Andes peruanos. Métodos y materiales La presente investigación cualitativa del tipo historiográfica se desarrolló en tres etapas. Primero, se recurrió al análisis documental para identificar la situación del etnodesarrollo desde su discurso fundacional en 1981. Seguidamente se usó el método histórico bibliográfico para la recolección de datos por medio de una revisión y análisis documental, utilizando fichas de investigación para fuentes secundarias físicas y digitales relacionados con los principales programas y proyectos de desarrollo rural relacionados con la vivienda campesina e implantados post reforma agraria (1969) y económica (1993). Se sistematizó las principales propuestas de etnodesarrollo implementados por el sector público y privado que están en relación 3 Banco Mundial (BM), Fondo Monetario Internacional (FMI) y Banco Interamericano de Desarrollo (BID) alineados al pensamiento del Consenso de Washington, que bajo el Programa de Ajuste Estructural logró la reestructuración y desregularización del libre mercado a escala mundial. 4 Fueron 21 programas sociales de emergencia centralizados en el Ministerio de la Presidencia siendo los más impactantes el Fondo Nacional de Compensación y Desarrollo Social (FONCODES) y el Programa Nacional Agro Alimentario (PRONAA). 68 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO con la vivienda campesina debido a que se tiene una diseminada bibliografía que trata este tema. En la tercera etapa se explicó la influencia de los principales programas y proyectos de etnodesarrollo en la unidad de investigación, la vivienda campesina y su sistema habitacional. El procesamiento de la información para lograr sistematizar los datos se organiza mediante la crítica y la clasificación, para comparativamente generar infogramas del tipo línea de tiempo, se usa imágenes fotográficas y planimetría de ciertos casos en mapas parlantes que reflejan la influencia en la vivienda, lo que permitirá reflexionar adecuadamente en los resultados y presentar las conclusiones. La comunidad campesina es reconocida por el Estado peruano desde la reforma agraria (1969), en el presente siglo desde el 2013 el Ministerio de Cultura (MINCUL) las considera parte de los pueblos indígenas u originarios del Perú elemento central, totalizante y de base en la formación de la sociedad rural andina. Está constituida por familias vinculadas por “el idioma o dialecto, caracteres culturales y sociales, tenencia y usufructo común y permanente de un mismo territorio con asentamiento nucleado o disperso” (INEI, 2017, p.17) con una Junta Directiva que registra los actos y derechos como el título de propiedad en la Superintendencia Nacional de los Registros Públicos. Se considera comunidades campesinas de altura a las que están según el mapa 1, están ubicadas entre los pisos ecológicos quechua (2,300 a 3,500 m.s.n.m.) Suni (3,500 a 4,000 m.s.n.m.) de la cordillera de los Andes peruanos. Mapa 1. Perfiles transversales de los Andes peruanos Fuente: Con base en Pulgar (1996), Salaverry (2006). Elaboración propia 69 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO El etnodesarrollo esfuerzos coordinados para defender los medios de vida rurales -derechos a la tierra y al agua- y un adecuado diseño de la gestión localizada de recursos (Partridge, 2016) En su objetivo de examinar la indigeneidad, explican que su proceso relacional con ontologías profundamente históricas, institucionalizadas e influenciadas por el poder que continúa proponiendo la yuxtaposición de enfoques dominantes de desarrollo y estrategias de bienestar local fundadas en conocimientos ancestrales (Radcliffe, 2017; Yates, 2014). Yuxtaposición que no solo proporciona una comprensión diferente del desarrollo, sino que fomentan procesos inclusivos y sustentables mediante una línea invisible que une pasado, presente y futuro (Perra, 2019) arraigadas en la identidad, la cultura y la conservación del medio ambiente, así como un sentido de solidaridad, autodeterminación y autogestión de los recursos en el lugar de las comunidades locales. La “Declaración de San José sobre etnodesarrollo y etnocidio en América Latina (1981)” contribuyó al discurso fundacional con cuatro vertientes, el fortalecimiento de la cultura propia, la identidad étnica, la autonomía para administrar la tierra, el territorio y la autogestión “mediante el fortalecimiento de la capacidad autónoma de decisión de una sociedad culturalmente diferenciada para guiar su propio desarrollo y el ejercicio de la autodeterminación, cualquiera que sea el nivel que considere, e implican una organización equitativa y propia del poder” (Rojas, 1982: 24). Entre otras propuestas que fortalecieron la cuestión étnica, jerarquizando la capacidad social para que un proyecto “… se adapte a sus propios valores y aspiraciones” (Bonfil, 1982: 133), es decir, que cualquier intervención permita interrelacionar las condiciones y requisitos del ethos y locus, denominado Desarrollo Autosostenido Andino en el trapecio sur peruano (Villasante & Van Vroonhoven, 1990).5 El etnodesarrollo desde finales del siglo XX fue producto del fortalecimiento de las redes y políticas transnacionales centradas en paradigmas de desarrollo con conciencia étnica, con el objetivo de apoyar a las culturas indígenas en los Andes (Andolina et al., 2009). No debe ser visto como algo reduccionista, al contrario, surge para “el intercambio de información, la transferencia de políticas y la construcción de instituciones que desafiaban la ortodoxia neoliberal a través de las alianzas orientadas hacia modelos alternativos, socialdemocráticos y/o ecosocialistas” (Yates y Bakker, 2013: 76), por lo mismo, siempre está abierto al diálogo con lo plurinacional, la organización de la comunidad y las instituciones colectivas. Es útil si ayuda a explicar los fenómenos y procesos sociales, culturales, económicos y políticos, reconociendo que se trata de una manifestación simultánea tanto en la diversidad del escenario local dentro del marco de una sociedad más amplia en lo global, en un mundo globalizado (King y Borges de Lima, 2017) basados en ​​ el lugar y los Los programas de etnodesarrollo relacionados con la vivienda campesina de altura En el territorio de la sierra peruana los programas y proyectos de etnodesarrollo relacionados con la vivienda de comunidades campesinas se implementaron desde diferentes enfoques y teorías, por lo mismo; la producción bibliográfica más significativa que se encuentra dispersa se sistematiza cronológicamente desde la reforma agraria de 1969 en cinco tipos: Tecnologías para la sismo-resistencia de viviendas, políticas públicas de desarrollo rural para el hábitat y la vivienda, participación no gubernamental para el hábitat y la vivienda, salubridad e higiene en la vivienda y, confort térmico en los ambientes de la vivienda. a) Etnodesarrollo y tecnologías para la sismo-resistencia de viviendas. Es resultado de la aplicación del enfoque tecnológico modernizador enfocados en la optimización del adobe y las técnicas constructivas tradicionales. En este escenario el primer momento inician producto del terremoto de Huaraz en 1970, con experimentos en el Centro de investigaciones sísmicas y mitigación de desastres (CISMID) 5 Aplicado desde 1980 por el Instituto de Investigación UNSAAC-NUFFIC (IIUN) estudia las propias raíces históricas, culturales y tradiciones de los pueblos para implementar estrategias que se adecuan más a las características y al potencial de los recursos materiales y sociales disponibles. 70 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI, 1970-1973) utilizando el Sistema de ensayo cuasiestático para edificaciones de un nivel, seguido de la Pontifica Universidad Católica del Perú (PUCP) que desde 1983 utilizó el Sistema de ensayo dinámico en edificaciones de adobe mejorado, dando como resultado viviendas construidas con muros reforzados con arriostres verticales, horizontales y caña brava-carrizo, que dio lugar a la Norma E.080 Adobe con el aval del Instituto Nacional de Investigación y Normalización de la Vivienda (ININVI, 1988). En el segundo momento instituciones privadas proponen el enfoque de vivienda segura (GTZ, CARE, JICA, COPAZA y PUCP) mediante técnicas como malla de refuerzo con caña y sogas, refuerzo exterior de malla electrosoldada en esquinas y geomalla biaxial construida con polipropileno dando como resultado el Anexo 1 de la Norma E.080 Adobe, abalado por el Servicio Nacional de Capacitación para la Industria de la Construcción (SENCICO, 1994). Finalmente, producto del terremoto del 2007 que afectó las regiones costa y sierra de Huancavelica e Ica, la acción del enfoque modernizador impondría módulos de vivienda en adobe y quincha (madera, caña y tierra) con materiales locales (Fischer, 2008) reduciendo la vivienda solo a actividades domésticas sin lugar a las practicas ancestrales. b) Etnodesarrollo y políticas públicas de desarrollo rural para el hábitat y la vivienda. Se implementan por el convenio con el BID a modo de cooperación técnica no reembolsable y contrapartida nacional que financia el estudio, formulación y aplicación de un conjunto de proyectos de infraestructura y crecimiento económico productivo y desarrollo social que se aplican en el hábitat de las comunidades campesinas. En 1982 se crea el Proyecto Especial Sierra Centro Sur (PESCS) adscrito al Sector Ministerio de Agricultura y Riego con el objetivo de revertir la pobreza y extrema pobreza, evitar el empobrecimiento continuo y polarización social. Seguido del Proyecto de Desarrollo Rural en Microrregiones (PRODERM 1986-1991) que cambia el modelo tradicional de desarrollo por una metodología dinámica y novedosa que amalgamo el aspecto técnico con el cultural. Según Van Immerzeel y Núñez del Prado (1991) se transpuso el concepto occidental de "Desarrollo Integral" proveniente de la teoría de los sistemas al término más próximo del lenguaje étnico cotidiano. Se diseño y propulsó desde 1987 el nuevo tipo de capacitación “de campesino-acampesino” realizado por el Yachachiq (el que sabe), en combinación con concursos para el riego en parcelas promovidos por Pachamama Raymi (Fiesta de la madre cósmica) que integra un conjunto de aspectos de la vida rural a nivel comunitario y familiar. Siguiendo la línea del PRODERM, desde 1997 se tiene el convenio entre Ministerio de Agricultura y Riego (MINAG) con el Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA) que, al ser un organismo especializado e institución financiera internacional de las Naciones Unidas administra préstamos como parte de una operación de endeudamiento externo del Estado peruano, para implementar tres ejes de intervención “un enfoque guiado por la demanda, el reconocimiento del rol central de las comunidades y de las familias y, la estrategia de desarrollo de mercados locales de servicios y bienes” (FIDA, 2004: XXXV); por medio de la evolución de cuatro proyectos focalizados en la sierra sur de los Andes. El primero, Fomento de la Transferencia de Tecnología a las Comunidades Campesinas de la Sierra (FEAS, 1991-1996) transfiere a los campesinos el poder de decisión, seguido del Manejo de Recursos Naturales en la Sierra Sur (MARENASS, 1997-2004) que permite a los campesinos incorporar mejoras a los activos residenciales, ha permitido la transición de por lo menos 20,000 familias de comuneros pasar “de una situación de subsistencia y de inseguridad alimentaria, a una condición de campesinos-productores” (De Zutter, 2004: 196) a través del concurso intercomunal de diagnóstico y planificación participativa con el uso de mapas parlantes y los concursos interfamiliares para el manejo eficiente de los recursos naturales productivos (Barrios, 2002). El tercer proyecto Desarrollo del corredor PunoCusco (CORREDOR, 1998-2005) fortalece las vinculaciones urbano-rurales y los ámbitos económicos, apoyó a asociaciones en servicios de turismo rural comunitario para desarrollar el Turismo vivencial logrando el mejoramiento de viviendas rurales para recibir a visitantes. Finalmente, Fortalecimiento de los mercados, diversificación de los ingresos y mejoramiento de las condiciones de vida en la Sierra Sur (PROYECTO SIERRA SUR, 2005-2011 y 201171 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO 2016) que implementa el cofinanciamiento para iniciativas en centros poblados. En el contexto de regionalización que inicia el 2001, el gobierno replica la experiencia de MARENASS a distintas estructuras de organización social en los sectores centro y norte de los Andes peruanos (Torres, 2013) mediante el Programa Innovación y Competitividad para el Agro Peruano (INCAGRO, 2001) seguido del Programa de Apoyo a las Alianzas Rurales Productivas de la Sierra centro (ALIADOS, 2008-2013) y el Proyecto de Desarrollo Sierra Norte (PDSN, 2009-2016). Por otro lado, en 1986 el Instituto Nacional de Planificación (INP) propone el Plan Nacional de Desarrollo para la política habitacional en el sector rural con el Proyecto de Acondicionamiento Territorial y Vivienda Rural (PRATVIR, 1986-1993), que con el apoyo del Banco de la Vivienda del Perú (BANVIP) y en convenio con el Ministerio de Vivienda y Construcción ejecuta el “Programa de Desarrollo Integral del Hábitat Rural”. Según Cornejo (1990, p: 65) comprendía “la atención de necesidades de vivienda, de saneamiento básico, la dotación de la energía, la célula habitacional, sus servicios habitacionales complementarios”; y de manera particular, “la rehabilitación de estructuras (andenes) para la recuperación de las tierras productivas indispensables para el desarrollo autosuficiente del hábitat rural”. Aunque sus resultados fueron cuestionables porque no recibió aceptación de la población rural al ser gestada sin la participación local, dejo de funcionar en 1993 por la reestructuración política que dio paso a la economía neoliberal. Luego de 13 años del PRATVIR, el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento (MVCS) en el contexto del Plan nacional de vivienda “Vivienda para todos 2006-2015” propone el Programa Mejorando Mi Pueblo (MMP) orientado a contribuir el incremento de la productividad y la sostenibilidad del entorno y las actividades económicas que expresan la ruralidad actual con la vivienda segura, sana y productiva. En ese sentido, desde el 2009 la Secretaria Técnica del Consejo de Ministros en una alianza públicoprivada aplica la experiencia exitosa del sector privado para el desarrollo rural comunitario y familiar con el Proyecto piloto Sierra Productiva. Desde el 2010 a través del Ministerio de la Mujer y Desarrollo Sostenible (MIMDES) se llama “Mi Chacra Productiva” y desde el 2012 “Mi Chacra Emprendedora”. Sin embargo, el 2012 es absorbido por la Iniciativa de Apoyo a la Competitividad Productiva (PROCOMPITE) a cargo del Ministerio de Agricultura (MINAG). De esta manera se inicia la desarticulación de la visión integral para la vivienda, porque solo se encarga la dimensión productiva al MINAG. El 2012, el MVCS crea el Programa de Apoyo al Hábitat Rural (PAHR) para centros poblados rurales dispersos de hasta 150 habitantes en condición de pobreza y pobreza extrema, localizados sobre los 3,000 m.s.n.m., con el Programa Nacional de Vivienda Rural (PNVR) desde el 2012 se realizan acciones de mejoramiento o dotación de servicios básicos con el Programa Nacional de Saneamiento Rural. Desde el 2013 se implementa servicios de infraestructura y equipamiento con el Programa Nacional Tambos, dinamizando sus intervenciones desde el 2014 mediante la aplicación del Núcleo Ejecutor gestionado por un comité autorizado por la comunidad. Para el MVCS en el territorio los centros poblados con muy poca población muestran una alta dispersión, donde la vivienda se caracteriza por ser inadecuada estructuralmente, con falta de un confort térmico y vulnerable ante los fenómenos meteorológicos como lluvias y heladas. Frente a esta situación desde 2017 el PNVR propone el módulo habitacional Sumaq Wasi (Casa bonita) compuesto de dos dormitorios y un espacio social, cuya característica principal es tener confort térmico y seguridad estructural. De este modo la vivienda es atendida por el gobierno solo en su dimensión domestica a través del MVCS. c) Etnodesarrollo y participación no gubernamental para el hábitat y la vivienda. Está representada por la Cooperación técnica internacional para el desarrollo que propuso inversiones en las comunidades según el mapa de extrema pobreza del país en coordinación con la Asociación Peruana de Cooperación Internacional (APCI). Se sistematiza las intervenciones en relación al éxito de MARENASS respecto a la consolidación de la racionalidad ancestral para un adecuado uso y manejo de los recursos naturales y productivos. Otras instituciones hacen prevalecer el cuidado de la primera infancia para mejorar la salud y seguridad alimentaria. Y algunos organismos apelan al fortalecimiento de capacidades en las dimensiones comunal y familiar, en lo público y privado para el desarrollo productivo. 72 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Entre los Organismos No Gubernamentales (ONG´s) más desatacados tenemos al Institutito para una Alternativa Agraria (IAA, 1994) que desarrolla los programas Escalera del desarrollo basado en el riego tecnificado como motor de cambio y Gestión predial en la vivienda del comunero, que desde el 2007 pasaría a llamarse Sierra Productiva para ser aplicado como política de estado en la sierra sur y central (Trivelli et al, 2009). La institución Cáritas del Perú interviene en comunidades dispersas de la sierra centro y norte con el Programa en salud y nutrición denominado Wiñay-Poderes, logrando atender un promedio de mil ochenta comunidades de ciento ochenta distritos con el proyecto Vivienda Rural Saludable (2000-2004) y el Proyecto Familias Saludables (2000-2007) que mejoran las diversas prácticas relacionadas con la salud, nutrición y saneamiento básico (Kuan et al., 2008). Visión Mundial por medio de la Asociación sin fines de lucro Ricchary Ayllu de Lamay-Cusco (2002) genera intervenciones bajo el enfoque del Desarrollo humano bajo el patrocinio de niños y niñas, como el Plan de desarrollo personal y familiar (2002-2006) y el Proyecto Familia y vivienda saludables (2007-2010), fortaleciendo en ambos casos el hábitat residencial, seguido el 2010 por la Agencia Española de Cooperación para el Desarrollo (AECID) que en comunidades del Valle del Qolca mejora la vivienda campesina bajo el enfoque de su productividad (De la Serna et al., 2016). El 2007, en Lima el Grupo de la Vivienda Segura y Saludable (GVSS) realiza el primer encuentro nacional para la promoción del Programa de Vivienda Rural Segura y Saludable (PVRSS). Después de dos años, en el I Encuentro nacional del GVSS se expone que los principales factores del problema de la vivienda indígena son lo tecnológico, la vulnerabilidad, lo económico y lo legal. Proponen que para ser desarrollados de manera integral estos deben ser anexados al programa estatal de vivienda Techo Propio mediante la utilización de un Bono Familiar Habitacional (BFH) otorgado por el gobierno como subsidio a familias rurales pobres. Aspectos que se materializaron desde el 2018 con el proyecto Sumaq Wasi del Programa Nacional de Vivienda Rural del MVCS. d)Etnodesarrollo y salubridad e higiene en la vivienda. Inicia con el informe “Diagnóstico sobre salud en la vivienda en el Perú” (2000) realizado por la Red Peruana de Vivienda, contribuye a la iniciativa de formular el enfoque de vivienda saludable propuesta por la Organización Panamericana de la Salud (OPS). Siguiendo esa línea el Ministerio de Salud (MINSA, 2005) propone el Programa de Familias y Viviendas Saludables para generar capacidades en la mejora de la vivienda ajustada a estándares locales y regionales. Por otro lado, debido a la polución del aire doméstico en las cocinas de las viviendas rurales a través de Proyecto Energía, Desarrollo y Vida (ENDEV-Perú, 2006) se crea el fogón mejorado familiar que utiliza menor cantidad de leña o bosta para la combustión, es implementado por el Ministerio de Energía y Minas (MINEM) desde el 2011 a través del Programa Sustitución de fogones tradicionales por cocinas mejoradas al ser abalado por SENCICO. e) Etnodesarrollo y confort térmico en los ambientes de la vivienda. Las intervenciones más importantes se realizan desde la academia a través del Centro de Energías Renovables y Uso Racional de la Energía de la UNI (CER-UNI, 2009) al proponer un prototipo de una vivienda confortable con el uso de tecnologías pasivas para combatir los fenómenos de heladas y friaje. En las provincias altas de Cusco hace lo mismo la Red Inti de Energía Solar del Sur Andino desde el 2007 con aplicaciones en viviendas. A estos casos se suma la experiencia del Grupo de Apoyo al Sector Rural-PUCP (2010) el con la Casa Ecológica Andina en el distrito de Langui-Cusco ubicado a 3,900 m.s.n.m. De igual manera la PUCP a través del Instituto de Ciencias de la Naturaleza, Territorio y Energías Renovables (INTE, 2017) en coordinación con el Grupo de investigación Centro Tierra, desarrolla la investigación del tipo aplicada a la región altoandina de Puno, lo que provoco la investigación acción denominada Wasichakuy (nuestra casa), que desarrolla el diseño y construcción comunitaria de una vivienda andina confortable con materiales locales (PUCP, 2018) Las recomendaciones de las investigaciones experimentales son aplicadas por el gobierno mediante el Programa Nacional de Vivienda Rural en el proyecto Sumaq Wasi, construido a través del Plan Multisectorial ante Heladas y Friaje (PMAHF) desde el 2018 a la fecha. Sin embargo, este proyecto al igual que el PRATVIR de 1986 tienen la intención de mejorar la calidad habitacional de la población vulnerable, pero sin 73 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO la participación local, causando en muchos casos “el no uso” debido a que “la vivienda nueva está alejada de la antigua …es muy incómodo tener que desplazarse por las noches desde la vivienda nueva hasta la tradicional para hacer uso de los servicios higiénicos o la cocina” (MVCS, 2020: 27). En el mapa 2 se aprecia la ubicación de las comunidades indígenas y tipos de intervenciones en vivienda desarrollada en 5 comunidades de altura. a) dotación de saneamiento básico, b) mejoramiento de confort térmico en vivienda existente, c) mejoramiento con ornamentación de fachadas, d) módulo Sumaq wasi en ladrillo y, e) módulo Sumaq wasi en adobe. A manera de síntesis, el infograma sociohistórico (Figura 1, ver sig. pág.) nos permite observar que los programas y proyectos implementados desde el etnodesarrollo mediante los convenios bilaterales, la Asistencia técnica internacional y ONG´s que influyen en las políticas gubernamentales son propias de un escenario global para actividades locales (Andolina et al., 2009; Uribe, 2008). Se muestra la generación de una escalonada de intervenciones rurales innovadoras que iniciaron en una comunidad de manera puntual y localizada, para pasar a una escala mayor en el territorio por asociación con otras innovaciones o por expansión a otros ámbitos (Paz et al., 2013; Mapa 2. Comunidades indígenas y los tipos de vivienda campesina Fuente: Con base en INEI (2017), fotografías MVCS (2020), archivo personal. Elaboración propia 74 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Yeckting, 2008) para impactar positivamente en el hábitat residencial y la vivienda, además de las condiciones culturales y socioeconómicas. Bajo el etnodesarrollo la mayoría de programas y proyectos promovieron coordinaciones en base al lugar y la activa participación local para proponer estrategias fundadas en conocimientos ancestrales (Rojas, 1982; Yates, 2014) y capacitar a las familias en el uso y manejo innovado de los recursos naturales y productivos que están a su alcance. Sin embargo, también se aprecia que los cinco tipos de programas y proyectos que recorrieron sus propios ejes de intervención, debido a las variadas políticas gubernamentales al final de la segunda década del siglo XXI generaron dos flujos predominantes: el camino de la coordinación para acciones integrales o la separación de funciones para la gestión ministerial. En el primer caso las intervenciones influyen en la formulación del programa Mejorando Mi Pueblo (2006) planteado bajo el enfoque de equidad e integración a la nueva ruralidad y el nuevo urbanismo rural para el desarrollo de capacidades y mejoramiento de la vivienda que debe ser abordada en sus condiciones de “segura, sana y productiva” (Lama, 2006: 58) pero que lamentablemente no logró implementarse en su integralidad por los cambios en la gestión gubernamental según la diversidad de agendas políticas de los gobiernos de turno. En el segundo caso, la continua conformación de ministerios gubernamentales produce que las inversiones públicas se especialicen, dando como resultado la sectorialización de las intervenciones. Por un lado, todo lo que tiene que ver con la dimensión productiva de la vivienda queda a cargo del MINAG (Ministerio de Desarrollo Agrario y Riego desde el 2020). Por otro lado, intervenciones tecnológicas con módulos de vivienda que priorizan la seguridad estructural y confort térmico para la dimensión doméstica está a cargo del Ministerio de Vivienda Construcción y Saneamiento que, sigue considerando como beneficiarios a la población local, restringiendo su participación en la organización espacial. Influencia de los programas y proyectos de etnodesarrollo en la vivienda campesina Siguiendo la línea del proceso sociohistórico de los programas y proyectos, en el Manejo de Recursos Naturales en la Sierra Sur (MARENASS, 1997- Figura 1. Etnodesarrollo y su relación con hábitat y la vivienda campesina de altura Fuente: Elaboración propia 75 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO 2004) se identifica el inicio que a nivel local tuvo las intervenciones fundamentadas en el manejo de los recursos naturales productivos, el desarrollo de servicios de asistencia técnica y de capacitación que trabaja la autogestión y la facilitación para el desarrollo campesino (Partridge, 2016). Se afecta positivamente con la inserción del sistema de riego tecnificado para tener un segundo cultivo con forrajes y hortalizas en pequeña escala, mantener limpios los corrales y un manejo adecuado del guano de los animales a nivel familiar (Barrios, 2002) además, de recuperar la cohesión social entre comunidades distanciadas por una geografía muy accidentada. Entre los factores innovadores destacan el concurso intercomunal de diagnóstico y planificación participativa con el uso de mapas parlantes y, los concursos interfamiliares para el manejo eficiente de los recursos naturales productivos, que permite programar y ejecutar una secuencia de capacitación en el eje mejoramiento de vivienda (FIDA, 2004). Permitiendo a las familias y organizaciones incorporar mejoras a los activos residenciales, al trasladar el proyecto hacia la vivienda, al patio y al corral con la inclusión de los establos, cobertizos, viveros y huertos (De Zutter, 2003) ejecutando sostenidamente sus propias actividades de desarrollo y “ejerciendo sus derechos y deberes ciudadanos, en un marco de equidad de género” (De Zutter, 2004: 194) para luego regresar a la chacra, demostrando en todos los casos que la vivienda está unida al territorio, configurando el hábitat residencial, sobre el cual tienen derechos de uso y usufructo (Astete y De Zutter, 2008; Diez, 2006) Este fenómeno induce a que las características físicas y socioculturales que condicionan la dimensión espacial en las viviendas empiecen a manifestar diferentes organizaciones espaciales, configurándose el nuevo sistema habitacional debido al surgimiento de una mayor especialización de las actividades (Mayer, 2004) que influye en una mayor diversificación de las unidades espaciales (Figura 2) que se clasifican en domésticas para que residan las personas, productivas para criar animales, cultivar plantas y hospedar visitantes, y sanitarias para tratar los residuos orgánicos de origen animal, con el objetivo de satisfacer las necesidades habitacionales. Por lo cual, las familias terminan aplicando diferentes técnicas, prácticas y tecnologías entre ancestrales y contemporáneas para un adecuado Figura 2. Nuevo sistema habitacional en la vivienda campesina de altura Fuente: Fotografías archivo personal. Elaboración propia 76 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO uso y manejo de los recursos naturales productivos comunitarios (Pinedo et al, 2002) y familiares (suelo y agua, semillas, animales, y sus derivados) aplicados históricamente en los predios productivos (chacra) y luego en las en la vivienda tradicional y en las unidades espaciales incorporadas progresivamente en el predio habitacional de la vivienda campesina contemporánea. Esta configuración se manifiesta en ciertas comunidades campesinas de altura en los Andes peruanos por la influencia del etnodesarrollo, a diferencia de lo producido a finales del siglo XX con la Unidad Constitutiva Básica en Cusco (Murillo, 1981) o las unidades básicas habitacionales en Arequipa (Llosa y Benavides, 1994) conformadas por el monoespacio cerrado multifuncional dormir-cocinar-comer-almacenar para lo doméstico, el corral del ganado y canchones de cultivo para lo productivo en la vivienda tradicional (Torres, 1995). Respecto al proceso de distribución de las unidades espaciales en la vivienda, este es realizado por los jefes de hogar, quienes usan primero el mapa parlante (Figura 3) considerado como un instrumento técnico metodológico que permite la organización y comunicación de la percepción de los participantes sobre el territorio local (Barrios, 2002), tal como Van Immerzeel y Núñez del Prado (1991) y De Zutter (2004) explicaron para las experiencias de desarrollo realizadas por MARENASS (2008). Y que fueran replicados a lo largo de la sierra mediante tipologías de mapa parlante mediante el uso de cuadernos, cartulinas, papelotes, telas bordadas y murales, llegando a usar maquetas para una mejor concepción y gestión predial en la vivienda. El proceso de distribución se realiza debido al valor que se le otorga al suelo para albergar los proyectos de etnodesarrollo (Salas, 2022). Por lo expuesto, se confirma que los jefes de hogar de las comunidades campesinas contemporáneas gestionan la diversificación de las unidades espaciales (UE) domésticas, productivas y sanitarias en el predio habitacional a través del mapa parlante, influenciadas por el manejo diversificado del suelo y el uso del riego por aspersión para la gestión predial. Del trabajo de campo realizado entre el 2010 y 2019 en la comunidad campesina de Janac Chuquibamba ubicada en Cusco, donde Vision Mundial intervino con programas y proyectos en base al desarrollo humano. El proyecto familias y viviendas saludables permitió mejoras en las viviendas que según el levantamiento planimétrico y fotográfico de dos casos (Figura 4, ver sig. pág.) se muestra que, sin importar el área del terreno los jefes de hogar aplicaron la distribución de las UE ordenando y organizando las UE en base al uso diversificado del suelo para personas, animales y plantas considerando la accesibilidad diferenciada para peatones y ganado según la topografía del predio habitacional. En ambos casos el proceso sociohistórico de concebir la distribución espacial en la vivienda permite que pase del paradigma tradicional a uno de innovación (Morong, 2012) con el principal atributo, la diversificabilidad de espacios cerrados y abiertos con fines domésticos, productivos y sanitarios. Sin embargo, la diversificabilidad no es una práctica nueva en las comunidades campesinas, está presente en las cuatro vertientes del etnodesarrollo, es decir, el fortalecimiento de la cultura propia, identidad étnica, autonomía para administrar la tierra y el territorio y la Figura 3. Mapas parlantes y maqueta para realizar la gestión predial Fuente: Fotografías archivo personal. Elaboración propia 77 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO autogestión (Rojas, 1982; Bonfil, 1982) en la protección del suelo y el agua (Partridge, 2016) donde las intervenciones se relación con el ethos y locus en la línea que une pasado y presente (Perra, 2009) con la racionalidad ancestral de verticalidad, reciprocidad e intercambio por lo altitudinal (Alberti y Mayer, 1974; Golte, 1980; Murra, 1975) en la práctica de la diversificación estacional y seguridad alimentaria realizada en los predios productivos agrícolas del tipo bajo riego, de secano y rotativos (Caballero, 1981; Diez, 2006). Su aplicación en la vivienda se debe a lo siguiente: a) En lo Ambiental, el manejo eficiente de los recursos naturales productivos con el uso de saberes ancestrales por medio de los Yachachiq (Kuan et al, 2008; Van Immerzeel y Núñez del Prado, 1991); b) En lo Social, para reducir los altos niveles de anemia y desnutrición crónica infantil mediante la seguridad alimentaria (Lama, 2006; MINSA, 2005); c) En lo Tecnológico, con la introducción de tecnologías apropiadas para la transformación de los productos agropecuarios e incrementar su valor añadido (De Zutter, 2003, 2004; MARENASS, 2008) y; d) En lo Económico, mediante el fortalecimiento de las capacidades productivas para mejorar la eficiencia de los sistemas de producción familiar e incrementar mayores ingresos económicos (Astete y De Zutter, 2008; Cotlear, 1989; FIDA, 2004). Cuatro aspectos que logran fortalecer y empoderar la memoria colectiva del capital humano y social en las comunidades campesinas contemporáneas (King y Borges de Lima, 2017; Yates y Bakker, 2013). Conclusiones En el caso de la vivienda de comunidades campesinas de altura de los Andes peruanos el proceso sociohistórico de la implementación de programas y proyectos de desarrollo rural en relación a la vivienda y su hábitat residencial, Figura 4. Plano de distribución y componentes de dos viviendas campesinas de altura Fuente: Fotografías archivo personal. Elaboración propia 78 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO tiene como punto de inicio una vision tecnológica y modernizadora para ampliar la productividad y lograr el desarrollo económico integrada al mercado, y como punto de inflexión el convenio bilateral Perú-FIDA con el proyecto MARENASS, al introducir la dimensión global de desarrollo integral en lo étnico mediante la asistencia a nivel local. Con el etnodesarrollo se fortaleció la capacidad de la defensa de los medios de vida rurales -derechos a la tierra y al agua- para un adecuado diseño de la gestión localizada de los recursos en el predio habitacional, mediante procesos inclusivos y sustentables alineados al pasado, presente y futuro que permitió seguir conservando la indigeneidad para institucionalizarse legítimamente en el poder con un sentido de solidaridad, autodeterminación y autogestión de los recursos de las comunidades campesinas de altura para el buen vivir en identidad, cultura y conservación del hábitat residencial. La clasificación en cinco tipos de relación entre el etnodesarrollo y la vivienda campesina permite identificar los mecanismos endógenos que recogen los elementos centrales de las intervenciones que presentan aciertos y desaciertos para reconocer de la realidad lecciones, y poder institucionalizarlas y como objetivo final reproducirlas bajo la estrategia del Yachachiq en sinergia con los especialistas de las tecnologías para la sismo-resistencia de las viviendas, quienes formulan políticas públicas para el desarrollo del hábitat residencial, salubridad e higiene, confort térmico entre otros que involucre a la vivienda. Principalmente porque estos mecanismos influyen positivamente en la diversificación de las unidades espaciales en lo doméstico, lo productivo y lo sanitario, reflejadas en el nuevo sistema habitacional de la vivienda, para lograr un desarrollo andino autosostenido que además del crecimiento económico, considera el desarrollo social, ambiental y sobre todo cultural en un contexto de costo social de políticas neoliberales y de economía social de mercado. Mediante el escalonamiento de programas y proyectos de etnodesarrollo aplicados en ciertas comunidades campesinas de altura de los Andes peruanos los jefes de hogar realizan el innovado uso y manejo de los recursos naturales y productivos mediante la gestión del nuevo sistema habitacional de la vivienda con el acertado uso del mapa parlante. En la vivienda y su sistema habitacional subyace la configuración total de las unidades espaciales, unas creadas de manera tradicional y otras innovadas por las familias capacitadas que emplearon técnicas y prácticas en el proceso modernizador debido a la implementación de diversas políticas, programas y proyectos con un mayor énfasis en el etnodesarrollo para mejorar su calidad de vida mediante el uso de los recursos naturales comunales y privados, por lo mismo, las familias que son la base de las comunidades campesinas son consideradas como una institución bifronte al ser resultado de prácticas costumbristas ancestrales y prácticas innovadoras modernizadoras. A diferencia de lo implementado por los ONG´s y la ayuda técnica internacional para la participación activa de las familias en la concepción de la vivienda, el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento con sus políticas sectoriales realiza intervenciones en calidad de beneficiar a la población indígena sin permitir el fortalecimiento de la capacidad autónoma de decisión que guie su propio desarrollo y ejercicio de autodeterminación para jerarquizar su capacidad social, aspecto muy requerido desde la Declaración de San José sobre el etnodesarrollo de 1982. El estado de manera sectorial solo utiliza al grupo étnico como la unidad política-administrativa a través del Núcleo ejecutor, y que en temas de hábitat residencial solo propone unidades espaciales del tipo doméstico, para dormir y socializar; desnaturalizando la visión endógena de la vivienda indígena, muy alejado del fortalecimiento del paradigma de desarrollo con innovación sustentado en la conciencia étnica. Durante el periodo post reforma económica los gobiernos no logran articular programas integrales con los ministerios de desarrollo agrario y riego, desarrollo social, salud, cultura y económico, a pesar de que se produjo un intercambio de información, transferencia de tecnologías apropiadas para el fortalecimiento de las instituciones más representativas del sector rural peruano, las comunidades campesinas, que desafiaban la ortodoxia neoliberal a través de las alianzas orientadas hacia modelos alternativos de progreso y desarrollo. Se espera que este estudio historiográfico contribuya a la gestión pública local que recientemente se fortalece con la creación de la Gerencia Regional de Vivienda, Saneamiento y Construcción de los Gobiernos Regionales en el 2023, para que dialogue con las respuestas 79 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO colectivas reflejadas en políticas e intervenciones prácticas. Los futuros estudios deben seguir explorando la gran capacidad de adaptación y respuesta de los diversos tipos de comunidades indígenas a las diversas intervenciones públicas y privadas, para tener un panorama completo de lo local y regional que ayude a un mejor planteamiento de políticas nacionales. C Referencias bibliográficas Alberti, G. & Mayer, E. (eds.). (1974). Reciprocidad e intercambio en los Andes. Lima, Instituto de Estudios Peruanos. Andolina, R., Laurie, N. y Radcliffe, S.A. (2009). Indigenous Development in the Andes: Culture, Power and Transnationalism. Durham, Duke University Press. Astete, J. y De Zutter, P. (2008). Vida campesina y manejo de los recursos naturales. Impactos y experiencias recogidas en el Proyecto de Desarrollo Sierra Sur: Arequipa, Cusco, Moquegua, Puno y Tacna. Lima, Proyecto Sierra Sur. Barrios, P. (2002). Autogestión y facilitación para el desarrollo campesino. Una experiencia del proyecto MARENASS. MARENASS. Bonfil, G. (1982). 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N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO México en su Centro: delimitaciones espaciales de un entorno urbano en permanente expansión y su impacto en la salud planetaria Central Mexico: spatial delimitations of a continuously expanding urban environment and its impact on planetary health Recibido: diciembre 2023 Aceptado: noviembre 2024 Ana Cristina García-Luna Romero1 José Eduardo García-Luna Martínez2 Resumen Abstract Hablar de México como unidad pudiera sonar sencillo por la fortaleza cultural y el respaldo oficial que hay detrás de esta imagen, sin embargo, las prácticas performáticas de la sociedad parecieran señalar otras visiones. La pandemia de COVID19 enfatizó las diversidades que construyen al país al denotar las diversas respuestas que hubo de región a región. Para el presente texto vamos a configurar a la región Centro de México a través de un doble enfoque fenomenológico: por un lado la identificación territorial urbana y sus identidades y, por otro, el entramado urbano de la salud y su acceso para advertir necesidades de desarrollo urbano que permitan una mejor operatividad de los servicios de salud pública, primordialmente, y con ello incidir en el bienestar social a la luz de la sostenibilidad y del concepto de salud planetaria, todo con el objetivo de consolidar un conocimiento integral de la megalópolis urbana. Discussing Mexico as a singular unit may seem straightforward due to the cultural strength and official support behind this image. However, the performative practices of society appear to suggest alternative perspectives. The COVID-19 pandemic highlighted the diversities that shape the country by revealing the varying responses from region to region. In this text, we will configure the Central region of Mexico through a dual phenomenological approach: on one hand, the identification of urban territoriality and its identities, and on the other, the urban fabric of health and its accessibility. This aims to identify urban development needs that enhance the operability of public health services, primarily, and thereby contribute to social wellbeing considering sustainability and the concept of planetary health. Palabras Clave: Keywords: planificación urbana sostenible; acceso a la salud; salud planetaria sustainable urban planning; access to health; planetary health 1 Nacionalidad: mexicana; adscripción: Escuela de Arquitectura del Centro Roberto Garza Sada de la Universidad de Monterrey UDEM, México; miembro del Sistema Nacional de Investigadores SNI; email: ana.garcialuna@udem.edu; ORCID: https://orcid.org/0000-00018176-966 2 Nacionalidad: mexicano; adscripción: Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Médica (COMAEM), México; email: garcialunamartinezjoseeduardo@gmail.com; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4611-8237 83 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Introducción centro agrícola, produciendo maíz, frijol, caña de azúcar y diversas frutas. En términos industriales, la transformación de productos alimenticios, vitivinícolas y de papel es predominante. La mayor concentración de industrias se encuentra en el centro-sur, donde se desarrollan actividades comerciales, financieras y culturales, resultado de la descentralización desde la Ciudad de México (CDMX). Para delimitar el entendimiento de lo que estamos planteando como región Centro, partimos de la clasificación propuesta por Angoa, PérezMendoza y Polèse (2009), en la que establecen tres grandes zonas geográficas para asimilar el territorio mexicano en su vertiente urbana. En este sentido, tenemos que la región Centro incluye estados como Nayarit, Jalisco, Aguascalientes, San Luis Potosí, Michoacán, Ciudad de México, Estado de México, Morelos y Puebla. En total, se identifican 185 municipios metropolitanos en la región Centro, con 57 de ellos en la Zona del Valle de México, lo que resalta una configuración única en comparación con otras regiones del país (Figura 1). Este análisis revela la particularidad del modelo de ciudad latinoamericana, útil para estudios exploratorios y comparativos. La zona del Centro de México es un núcleo vital de actividad económica, política y cultural; además de poseer una notable biodiversidad y un desarrollo urbano de gran magnitud que conlleva una aglomeración de población y una expansión urbana desmedida, así como una serie de problemas ecológicos y de hacinamiento que se ven reflejados en la performática social: ritos de pertenencia al entorno urbano, acceso a las vialidades, servicios y espacios, entre otros. Lo social incide en el entramado urbano y viceversa (Gándara Woongg, Padilla Lozano y Gutiérrez Castorena, 2020). Con una población que no deja de incrementar su número, se proyecta que en 2025 la Zona Metropolitana del Valle de México será la sexta megalópolis más poblada del mundo. Esta área es atravesada por la Sierra Madre Oriental y un sistema volcánico, que incluye volcanes como el Nevado de Toluca y el Popocatépetl. Sus ríos más importantes son el Pánuco, el Atoyac, Tehuacán, Puebla y Tecolutla, mientras que los climas predominantes son templado lluvioso, semiseco y cálido tropical. Es también un importante Figura 1. Región Centro de México: municipios Fuente: Elaboración propia 84 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO La Ciudad de México, con un 99% de su población en áreas urbanas, es la metrópoli más grande del mundo hispanohablante y la octava a nivel global, destacando su fragmentación urbana como un desafío actual para su desarrollo (Coulomb, 2021). Habitar la ciudad implica un análisis de su performatividad, reflejando la necesidad contemporánea de entender fenómenos sociodemográficos en sociedades modernas y globales. Este estudio no solo debe abarcar rituales cotidianos y movilidad urbana, sino también cómo los individuos se apropian de su entorno. La distinción entre ciudad y campo sigue vigente, aunque el concepto urbano ha evolucionado, considerando factores como la expansión territorial y el impacto geopolítico. El crecimiento poblacional demanda más espacios de vivienda y actividades, lo que intensifica la expansión de grandes masas urbanas y su interacción con áreas rurales, incluso a magnitudes de lo que se conoce como el paso de una ciudad a una metrópoli (Sousa González, 2013). del entorno urbano en la que encontramos que esta unidad territorial presenta diversos procesos de conurbación acelerada, por lo cual podemos plantear una integración física de los municipios que integran el Valle de México a pesar de que cuentan con una delimitación geopolítica definida, pero operativamente sus fronteras están rebasadas por interacciones intermunicipales, un caso claro donde, aunque los límites políticos estén bien delimitados, las interacciones culturales y sociales (performatividad) trascienden y actúan de maneras diferentes dando pauta a nuevos mapas o nuevos límites, una reconfiguración del entorno urbano que se entiende desde la perspectiva geopolítica. Así, la tendencia es hablar de megalópolis, centros urbanos, hubs, una nueva percepción del entorno urbano como intento para no perder la identidad de las delimitaciones políticas de cada entidad, pero que se vuelve necesario ubicar o nombrar de alguna manera (Figura 2, ver sig. pág.). Esta megalópolis al centro del país cuenta con un total poblacional de 34,905,667 (27.77% de la población nacional, siguiendo los datos de 2020 del INEGI), posicionándose como la zona metropolitana con mayor concentración poblacional de México y de toda Latinoamérica, factor de densidad poblacional importante para estructurar variables directamente relacionadas a las condiciones de vulnerabilidad sanitaria y su calidad de vida urbana. Para completar la imagen de la región de una manera más integral y transversal (y, sobre todo, para indagar sobre los temas que esta investigación pretende indagar como son la vulnerabilidad sanitaria y el bienestar social como partes inherentes al concepto de salud planetaria), hay que profundizar a mayor detalle las vulnerabilidades sanitarias y la relación de estas con la calidad de vida en la región. Estas otras aproximaciones permiten la construcción de datos bajo esquemas de índices, uno de vulnerabilidad (Tabla 1, ver sig. pág.) con variables estándar que posibilitan registrar datos en la región al respecto, y otro de calidad de vida (Tabla 2, ver sig. pág.), que se presentan aquí para dar una mejor idea de lo que se puede encontrar por esas vías. Métodos de análisis urbanos de la región Centro: La ciudad como centro de producción performática Para este acercamiento teórico a la región Centro de México, vamos a tomar como modelo a la Ciudad de México, capital del país, elección que podría resultar obvia por derecho propio: se encuentra en el corazón del país y es el centro político, económico y cultural de la nación. Pero, además de ello, aquí se ponen en práctica diversas metodologías estadísticas que nos permiten hacer metonimia para esta región del país con base en esta ciudad: el todo por las partes. En este sentido, resulta crucial analizar la región desde una doble perspectiva fenomenológica: la identificación y las identidades territoriales urbanas, así como el marco urbano de la salud y su accesibilidad para identificar necesidades de desarrollo que permitan mejorar la funcionalidad de los servicios de salud pública, impactando en última instancia el bienestar social a la luz de la sustentabilidad y la salud planetaria. La selección de la Ciudad de México como urbe principal en representación de la región Centro está dada por los resultados y el cruce de datos de los dos grupos de índices métricos que hemos propuesto para una aproximación transgenética 85 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Figura 2. Megalópolis Centro de México Fuente: Elaboración propia Tabla 1. Variables de índice de vulnerabilidad sanitaria Fuente: Elaboración propia 86 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Tabla 2. Variables de Índice de precursores de calidad de urbana Fuente: Elaboración propia Con esta construcción de índices de variables, procede analizar cuáles variables son más visibles según las regiones a trabajar, para ello seguimos mediciones estadísticas poblacionales según Hatcher y entendemos que para estas variables el número de sujetos debe ser el mayor de 5 veces al número de variables o 100. De esta manera podemos establecer un modelo de cribado contrastando variables con datos poblacionales según los datos de la región analizada, como es el caso del Centro en esta ocasión. El enfoque estadístico es definido partiendo de la hipótesis de que existe una correlación entre los factores de vulnerabilidad en salud y los factores que se delimitan como precursores de la calidad de vida. Esta correlación se demuestra aplicando diversas pruebas como la KMO (Kaiser-MeyerOlkin) o la de esfericidad de Bartlett (GarcíaLuna Romero, 2023). Después de este cruce de datos estadísticos y georreferenciales podemos dar pauta a un análisis teórico a partir de bibliografía especializada que nos permita obtener un panorama más sustancioso de la región Centro de México y con el cual podemos confirmar el nodo primordial que representa para la región la Ciudad de México. Así, al continuar con la revisión teórica a la luz de los indicadores de vulnerabilidad y de precursores de la calidad de vida, podremos abordar el conceto de la salud planetaria en esta delimitación geográfica específica. Necesidades de infraestructura para el desarrollo del bienestar social y su impacto en la salud planetaria: La Ciudad de México como muestra y aproximación Con la Ciudad de México como centro y metonimia, advertimos que la región ha sido un nodo de diversas culturas, tradiciones e identidades: punto de conurbación urbana que propicia la integración de las ciudades cercanas, motor geopolítico que trastoca los límites municipales (Pradilla Cobos, 2005). El paisaje urbano de la región se caracteriza por una mezcla de edificios coloniales históricos, modernos rascacielos y barrios marginales 87 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO en expansión, lo que refleja las disparidades socioeconómicas que existen en la zona, así como el impacto anímico entre la población y las posibilidades performáticas que el propio entorno posibilita. Este complejo tejido urbano ha dado forma a las identidades de sus habitantes, creando un rico tapiz de diversidad cultural que es a la vez una fortaleza y un desafío para la región tanto en su expansión urbana como en las identificaciones de sus brechas socio-urbanas y demás elementos para su análisis desde el punto de vista del entramado urbano (García-Luna Romero & Sousa González, 2020). Es fundamental que planificadores urbanos, arquitectos, ingenieros, responsables de la formulación de políticas y profesionales de la salud, así como otros actores involucrados en el marco de la sustentabilidad trabajen para abordar las necesidades de la creciente población y mejorar la calidad de vida de los residentes. Mediante enfoques innovadores de planificación urbana, como la implementación de espacios verdes, sistemas de transporte público y desarrollos de viviendas para personas de ingresos mixtos, estas figuras clave pueden buscar la definición de ciudades más sostenibles e inclusivas (GarcíaLuna Romero y Gallegos Medina, 2019). El impacto de centrarse en la identificación e identidades territoriales urbanas, así como en el marco urbano de la salud y su accesibilidad, es significativo para abordar los desafíos actuales que enfrenta la región del Centro de México. Al comprender los factores sociales, económicos y ambientales que influyen en los resultados de salud, los responsables de las políticas pueden desarrollar intervenciones específicas que mejoren el acceso a los servicios de atención de la salud, reduzcan las disparidades en materia de salud y promuevan el bienestar general de la población, por ejemplo lo que se entrevé en los diseños de los planes de estudio de las escuelas de medicina en el país, donde comienzan a observarse necesidades sostenibles en la formación de los profesionales de la salud (García-Luna Martínez et al., 2021). Este enfoque integrado del desarrollo urbano y la promoción de la salud es esencial para crear una región más resiliente y sostenible que dé prioridad a las necesidades de sus residentes y de quienes están en tránsito, pero forman parte del entorno urbano (García-Luna Romero y Fleischer, 2020). Las ciudades son vistas como centros de modernidad y privilegios, ofreciendo oportunidades laborales, servicios y recreación. Sin embargo, la pandemia de COVID-19 evidenció las debilidades del sector salud, afectando gravemente a las áreas urbanas, a pesar de que estas concentraban los recursos médicos. Ciudad de México presentó los siguientes datos: “…es una de las entidades más afectadas por la pandemia con el mayor número de casos totales confirmados, de casos por cada mil habitantes, 425,558 y de muertes vinculadas al coronavirus, cerca de 21,695 en enero 2021” (Chiatchoua y Neme, 2022). Este contexto resalta la importancia de investigar las causas y efectos de la crisis sanitaria para desarrollar narrativas que permitan la prevención y el remedio, por lo que resulta indispensable mapear la realidad actual de este factor para llegar a estas propuestas. Asimismo, es esencial establecer mecanismos que ayuden a las personas en su identidad y en la construcción de su hogar en entornos urbanos, es decir, en la consolidación o procuración de cohesión social, lo que debe ser abordado desde enfoques multidisciplinarios en el ámbito académico. La región Centro enfrenta retos de reconfiguración y performatividad, exacerbados por la violencia y la falta de cohesión social. La gestión urbana es fragmentada y pragmática, sin un proyecto claro para reconstruir el presente y anticipar el futuro. En este sentido es crucial evaluar las condiciones del sector salud, considerando infraestructura y recursos, especialmente ante el envejecimiento de la población, lo que requiere del Estado garantizar el derecho a la salud. Con el concepto de salud planetaria se crea un espacio simbólico-conceptual que permite atender de manera transversal e integral las problemáticas urbanas actuales como un todo en sinergia y en armonía. Aquí entran en juego los Objetivos de Desarrollo Sustentable y sus llamados a integrar como parte de las performatividades globales de la sociedad actual rituales que garanticen la sostenibilidad (Álvarez-García et al., 2021). Entonces aquí entra la salud planetaria como un entendimiento que articula la diversidad de factores que se requieren conjugados para construir el bienestar social: La salud planetaria se define como la salud humana en el medio en el que vivimos, que a su vez, está influida por la biología humana, el sistema de salud, el estilo de vida y el medio ambiente. Es un campo centrado en el estudio de las interrupciones causadas por el ser humano en los sistemas naturales de la Tierra y 88 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO los impactos resultantes en salud pública, cuyo objetivo es desarrollar y evaluar soluciones basadas en evidencia para proteger un mundo equitati­vo, sostenible y saludable (Egea Ronda y del Campo Giménez, 2024: 107). Además, se deben considerar factores integrales como educación, tecnología y cultura, que impactan directamente en el bienestar social. La resiliencia de los ciudadanos frente a las afectaciones urbanas, como la pobreza y la marginación es fundamental para mejorar el acceso a servicios de salud y otros derechos estatales. La investigación y reflexión sobre estos temas son vitales para abordar las problemáticas actuales de la región. La salud es un aspecto crucial en el entorno urbano, especialmente en México, donde las diferencias entre zonas urbanas y rurales son evidentes. La reciente pandemia de COVID-19 ha puesto de manifiesto las desigualdades estructurales y las inequidades en el acceso a servicios básicos, como la salud, en lugares como la Ciudad de México (Ziccardi y Figueroa, 2021). Esta crisis sanitaria ha afectado a la sociedad en su conjunto, pero sus efectos económicos y sociales son desiguales, exacerbando las condiciones de vulnerabilidad en poblaciones ya marginadas. En la región Centro de México, las desigualdades territoriales y sociales son marcadas. Las dinámicas urbanas impiden una interacción cohesiva y empática entre las grandes masas poblacionales, lo que resulta en fenómenos de deshumanización y un capitalismo feroz que ignora el bienestar social. Esto impacta negativamente en el sector salud, reflejándose en la operatividad y efectividad de los servicios médicos disponibles, incluso desde la formación profesional se ven afectaciones. La salud individual está relacionada con múltiples indicadores de bienestar y se considera un derecho humano que el Estado debe garantizar. Para tener claridad en ello, se debe tener una perspectiva integral y sostenible, como el enfoque que desde la salud planetaria se prevé y que conlleva una diversidad de factores en juego que van desde consideraciones de la alimentación, pasando por los actos urbanos de movilidad, las disposiciones espaciales del entorno, las definiciones socioeconómicas, la calidad en la salud y las diferencias que fomentan una brecha social que acentúa las distancias entre calidades y cualidades humanas (Ortiz y Ortiz, 2019). Para evaluar la vulnerabilidad sanitaria, es esencial analizar la prevalencia de enfermedades comunes en las ciudades, como la obesidad, hipertensión y enfermedades respiratorias (Lozano-Keymolen, Gaxiola Robles-Linares & Montoya-Arce, 2021). Estos indicadores permiten identificar el tamaño del problema de salud en la comunidad y motivar mejoras en el sistema sanitario. La vida urbana implica una serie de factores sociales que afectan el bienestar de los habitantes. La forma en que las personas interactúan con su entorno urbano influye en su calidad de vida, abarcando tanto necesidades básicas como disfrutes cotidianos. La capacidad de atención médica en las ciudades es otra variable clave para entender el contexto sanitario en México. Esta capacidad refleja cómo está estructurado el sector salud y cómo los ciudadanos acceden a los servicios médicos. Con esta información, se puede diagnosticar el estado actual de la salud en México y desarrollar propuestas que mejoren la situación, además de comprender las causas de la vulnerabilidad sanitaria existente. La vulnerabilidad sanitaria en una comunidad es un desafío significativo para la eficacia de las políticas públicas de un Estado. Reconocer esta situación implica aceptar debilidades que deben ser abordadas con decisiones respaldadas por los gobiernos. Por lo tanto, es esencial seguir insistiendo en el tema y buscar la atención necesaria en beneficio de la población. México enfrenta una grave crisis de salud pública, destacando la obesidad y enfermedades no transmisibles como una pandemia que afecta la salud individual y colectiva, impactando la productividad y economía. Asimismo, México presenta un aumento gradual en su población adulta, por lo que el envejecimiento, sus necesidades y atenciones también es una carta que se debe jugar y poner sobre la mesa a la hora de elaborar planes y proyectos de infraestructura urbana y sanitaria, movilidad urbana y otros tópicos de atención urbana a esta población (González, 2015; Sánchez-Vázquez, 2021). México ocupa el segundo lugar mundial en obesidad adulta, diez veces más que Japón y Corea, y es el primero en América Latina (HernándezCorona et al., 2021). Esta situación se agrava por una dieta basada en alimentos ultraprocesados, que afecta especialmente a la población adulta mayor, que necesita adaptaciones dietéticas por el envejecimiento. 89 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Además, la falta de datos precisos sobre las necesidades alimentarias de los adultos mayores en Latinoamérica resulta en políticas públicas ineficaces. La dieta de la población presenta serias deficiencias, y aunque se observan avances, la calidad alimentaria sigue siendo mala (Andrade Olvera, 2021). Factores como el costo y la distribución de productos alimenticios contribuyen a las desigualdades entre sectores sociales. En las últimas décadas, los cambios en la alimentación de los mexicanos han sido drásticos, influenciados por factores económicos, sociales y familiares, así como por el crecimiento demográfico y las limitaciones de tiempo para mantener hábitos saludables. Aunque se están logrando progresos en la nutrición infantil gracias a avances en pediatría y luchas sociales, la situación de la población adulta mayor sigue siendo preocupante y requiere atención urgente (Bejarano-Roncancio et al, 2014). El consumo excesivo de grasas y productos procesados resulta en obesidad y comorbilidades, exacerbadas por la fácil disponibilidad de estos alimentos en el diseño urbano. Las zonas urbanas, a pesar de ofrecer una mayor variedad de nutrientes, presentan un aumento en el consumo de calorías y alimentos poco saludables, en contraste con las zonas rurales (Mundo-Rosas et al., 2021; Martí del Moral, Calvo & Martínez, 2021). Esto resalta la necesidad de generar condiciones para la seguridad alimentaria y fomentar la actividad física, promoviendo estilos de vida saludables, así como construir o planear alternativas viales que incentiven el tránsito o que contribuyan a mantener enlaces seguros entre las personas y los espacios de salud. La obesidad conlleva múltiples problemas de salud que impactan en los servicios públicos y fomentan estilos de vida sedentarios, especialmente en la población adulta mayor, que también enfrenta otros desafíos relacionados con la edad. Si no se aborda a tiempo, la obesidad puede desencadenar enfermedades graves y aumentar la mortalidad, en un contexto urbano que facilita el acceso a alimentos poco saludables y promueve el sedentarismo (Tafur Castillo et al., 2018). Las altas tasas de mortalidad asociadas a la obesidad se deben a patrones de conducta que incluyen la migración a entornos urbanos y la adopción de estilos de vida sedentarios (Ruiz-Canizales, 2020). Además, el consumo inconsciente de alimentos ultraprocesados está relacionado con este estilo de vida. Es fundamental revertir esta situación mediante políticas que promuevan una alimentación saludable y un mayor nivel de actividad física, especialmente en poblaciones vulnerables como los adultos mayores. En general, existe una infraestructura urbana que abarca diversos niveles de atención médica, pero se observan diferencias radicales en la calidad de los servicios de salud. A pesar de que el Estado registra un alto número de afiliados a servicios de salud pública, muchos prefieren atenderse en servicios privados debido a la facilidad de acceso y la proliferación de consultorios junto a farmacias que prometen precios bajos (Colchero et al., 2020). Esta situación se ve reflejada en el aumento de consultorios adyacentes a farmacias en México. A pesar de la diversidad de opciones privadas y públicas, la proliferación de servicios de salud privados enfatiza las diferencias sociales y de calidad en la atención médica. La falta de regulación en los consultorios adyacentes a farmacias puede impactar negativamente en la calidad del servicio y en el gasto de bolsillo de la población, especialmente la más pobre. Es necesario establecer una nueva política de recursos humanos en el sector salud que articule la formación de profesionales de la salud y que regule la práctica profesional para incentivar el equilibrio entre el trabajo público y privado (Díaz de León Castañeda, 2018). La pandemia ha resaltado la necesidad de invertir en una buena estructura en el sector salud, reforzar la capacitación del personal (MontañezHernández, 2020) y mejorar la infraestructura para garantizar los derechos de salud de la población. Es fundamental identificar las desigualdades en el sistema de salud para establecer políticas que combatan esta situación (Villarreal Ángeles et al., 2021). La equidad en el acceso a servicios de salud es crucial para mejorar las condiciones de salud de la población. Además, es necesario cuidar y proteger al personal médico, proporcionando capacitación, sueldos dignos y apoyo emocional para evitar el agotamiento físico y mental. Es indispensable contar con un diseño estratégico de infraestructura de salud para atender adecuadamente a la población de la tercera edad, protegiendo sus derechos y bienestar. Es necesario ampliar los servicios de salud y coordinar programas, priorizando la atención preventiva y de primer nivel. En la región Centro, 90 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO existen obstáculos que dificultan el acceso a los centros de salud, relacionados con la presencia de grandes empresas farmacéuticas en lugar del Estado. Esta situación refleja la insuficiencia estatal en materia de salud y cobertura. Se debe abordar la situación de las ciudades mexicanas en términos de calidad de vida, enfermedades y sistema de salud para implementar estrategias que mejoren la calidad de vida y el bienestar social. Es importante examinar los distintos elementos que influyen en la atención de salud en la región Centro, considerando las necesidades específicas de cada región y las perspectivas actuales y sustentables. La atención médica en esta región suele ser apresurada y no siempre considera las necesidades individuales de las personas, la proliferación vehicular también ha jugado un importante nivel de contaminantes y de interlocuciones que impactan en las performatividades sociales al incidir directamente en el tema de los accesos a los espacios de salud y de interacción social (Imaz Gispert et al., 2021). Todo esto se fundamenta en la promoción de los derechos universales y humanos, así como en los derechos que la constitución mexicana garantiza. En resumen, es imperativo establecer un enfoque integral y humanista en la planificación de la infraestructura de salud, priorizando el bienestar y los derechos de la población (Cubillos-Vega, 2019), especialmente de la tercera edad, y trabajando en conjunto para mejorar las políticas públicas y la calidad de vida en México. A pesar de las buenas intenciones que se puedan tener, como en el caso de la Ciudad de México (López-Arellano y Delgado-Campos, 2024), los esfuerzos siguen dejando a deber por lo que resulta sustantivo no quitar el dedo del renglón y continuar con una construcción de políticas públicas sustentadas en el concepto de salud planetaria para obligar a una mirada amplia que involucre la diversidad de factores que ya se han citado aquí como en coexistencia y dependencia. que concentra y representa un punto álgido de significación, resulta un esfuerzo por indagar en las condiciones bajo las cuales estamos construyendo como sociedad los escenarios para las demandas y necesidades actuales de la población global. Con un enfoque interdisciplinario que conjuga, por un lado, el urbanismo social y sus tópicos de expansión, conglomeración, diseño de movilidades y performatividades y, por otra parte, un enfoque sanitario que tiene suficiente información que ofrecer sobre todo después de la pandemia del COVID19 y ante un entramado urbano que permite un acceso ágil al sistema de salud, pero que a su vez tiene áreas de oportunidad importantes que se deben atender a la luz del trabajo colaborativo entre disciplinas y con la finalidad de presentar iniciativas que puedan mejorar la calidad de vida de las personas ha sido lo que permea esta mirada inquisitiva que encuentra hallazgos significativos entre los puntos de encuentro entre lo urbano y lo sanitario. Como evidencia de esta aproximación podemos recuperar que bajo el concepto de salud planetaria se han dispuesto iniciativas que han ido en búsqueda del bienestar social y la cohesión social, y según lo registrado en este texto podemos afirmar que a lo largo de la historia de la ciudad como tal, encontramos vestigios que indican cómo la conceptualización urbana nace para justamente atender lo que el concepto de salud planetaria intenta describir, que es el punto de anclaje social y humano ante su entorno inmediato y de identidad, su escenario performativo donde se puede generar la vida social y donde se pueden satisfacer las necesidades básica, universales e inmediatas, y que por diversos factores no se han podido cumplir a cabalidad, por lo que tenemos que volcar los esfuerzos en recuperar esta idea y transformar los ejercicios urbanos en maneras eficaces de cumplir con las expectativas humanas de consolidar sus entornos bajo esquemas de seguridad y comunidad, no solo como espacios de desarrollo y multitudes desarraigadas donde las brechas y distancias sociales son enfatizadas y no se procuran actos perlocutivos o performáticos que construyan comunidad para poder arribar al bienestar integral y el bien común. Tomar como ejemplo al Centro urbano del país nos permite indagar y ejemplificar con ejemplos claros un ejercicio de análisis y de ensayo de lo que los trabajos colaborativos nos permiten vislumbrar. Conclusión Poner un foco de atención a una problemática actual donde se conjugan diversas capas de significados y campos de acción como lo es el problema urbano de la atención de salud en el entorno urbano de una zona geográfica tan expansiva como lo es el Centro de México y, en especial, la Ciudad de México como nodo o hub 91 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO De esta manera, la salud planetaria como concepto y enfoque nos lleva a pensar desde la sostenibilidad y la transdisciplina como una urgencia por darle sentido a los resultados sociales y urbanos de nuestra civilización de manera consciente y comprometida con el bienestar y las consignas de los ODS respecto a que nadie se quede atrás. 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Foundations, metameanings and utopias Recibido: diciembre 2023 Aceptado: noviembre 2024 Jorge Gasca Salas1 Resumen Abstract El ‘habitar poético’, es un concepto incorporado gradualmente a las ciencias sociales, las humanidades y las artes. Con él es posible identificar e imaginar alternativas edificatorias del espacio antrópico y de formas de socialidad que hoy resultan utopías, señalan rutas potencialmente posibles y permanecen vivas en las relaciones de vida comunitaria, la solidaridad humana en el campo y en las ciudades. De no precisarse correctamente su origen ontológico, sus fundamentos histórico-políticos, sus metasignificaciones estético-semiológicas y su alto contenido de utopía, se corre el riesgo de malinterpretar y deformar su sentido originario. El objetivo principal de este artículo de investigación es la exposición de los fundamentos del concepto ‘habitar poético’, la incursión crítica en las metasignificaciones de los sentidos de su uso, su deconstrucción utópico-política y sus implicaciones. Metodológicamente se parte de la distinción analítica óntico-ontológica empleada por Heidegger en el sentido primigenio del concepto empleándose la hermenéutica y la semiótica como recursos descodificadores del habitar poético, del “poetizar y la estetización de la vida social”. Finalmente se emplea la deconstrucción sistémica, señalándose un conjunto de indicadores políticos que marcan la dirección y el sentido del habitar poético como dominio de la utopía y la esperanza de un ethos poético. The 'poetic inhabit' is a concept gradually incorporated into social sciences, humanities and arts. With it is possible to identify and imagine alternatives for building up anthropic space and forms of sociality that today turn out to be utopias, they point out potentially possible routes and remain alive in the relationships of community life, human solidarity in the countryside and in the cities. If its ontological origin, its historical-political foundations, its aesthetic and semiological metameanings and its high content of utopia are not correctly specified, there is a risk that its original meaning will be misinterpreted and distorted. The main objective of this research article is to expose the foundations of the concept 'poetic inhabit', the critical incursion into the metameanings of the senses of its use, its utopicdeconstruction policy and its implications. Methodologically, we start from the onticontological analytical distinction employed by Heidegger in the original sense of the concept, using hermeneutics and semiotics as decoding resources of the poetic dwelling, the "Poetizing and the aestheticization of social life". Finally, systemic deconstruction is employed, pointing to a set of political indicators that mark the direction and sense of poetic habitation as the domain of utopia and the hope for a poetic ethos. Palabras Clave: Keywords: habitar poético; ciudad; utopía y esperanza poetics inhabit; the city; utopia and hope 1 Nacionalidad : mexicano; adscripción: Profesor-Investigador, tiempo completo, titular C adscrito al Instituto Politécnico Nacional en la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación (SEPI), de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura - Unidad Zacatenco, ESIAUZ, Ciudad de México, México; México. Doctor en Filosofía por la Universidad Nacional de México - UNAM. Autor del libro "Pensar la ciudad. Entre ontología y hombre"; email: jogasca@ipn.mx ; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9964-8389 95 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Introducción la Segunda Guerra Mundial en 1945 (Safranski, 1997, 432). Estos datos, lejos de tratar de generar una suerte de “intriga intelectual” o mera “habladuría”, han pasado a ser claves históricobiográficas y acontecimientos trascendentes que explican el encriptamiento de “lo político” y su metamorfosis filosófico-literaria o filosóficopoética en el encuentro de Heidegger con Hölderlin: “¡Cuidado con la palabra poética! –dice Jean Beaufret-. La palabra filosófica debe regir la ciudad de punta a punta” (Beufret, 1993, 32). Una segunda consideración que resulta también fundamental en lo que podríamos denominar el “concepto originario” (Ur-concept) del ‘habitar poético’ en la historia del encuentro HeideggerHölderlin es la llamada Vuelta (Kehre), qué él reconoce acontecida hacia 1930 (Heidegger, 1998, 83), y entendida ahora como expresiones de lo-ser (Sein) que el ser-ahí, el hombre, manifiesta pero en el sentido de “lo no dicho” en Ser y tiempo sino a modo de lo expuesto en su ensayo, Tiempo y ser, (Heidegger, 1997, 273-304), esto es: que “el tiempo no es [puesto que si fuera/existiera sería un ente], el tiempo se da”. En lo referente al espacio ocurriría algo semejante: el espacio no es, el espacio se da. Así pues, la verdad no es una mera coincidencia con la cosa (adaequatio) sino es “alheteia”, un modo del develamiento (1996a, 109131); la naturaleza no como un mero reservorio o armatoste que subyace ahí frente a nosotros (hipokaimenon) sino un mundo envolvente al que pertenecemos. Un conjunto de manifestaciones en las que “el ser serea”. Se da ser: en el lenguaje; en el arte; la poesía, la técnica etcétera… y en el habitar humano. Para la interpretación de su sentido primigenio en Heidegger el ‘habitar poético’, requiere y exige de un conjunto de enlaces que van desde la comprensión metafísico-ontológica de la obra de este pensador enigmático y críptico; la exaltación del contenido ontológico de lo griego desde su visualización poético-mitológica; hasta el embozamiento de la dimensión política de la vida moderna y contemporánea tras el disfraz del “medirse con los dioses” que indudablemente se vincula con la cosificación de la vida urbana, su inautenticidad, su apatridad (desarraigo), la angustia de la vida en las ciudades; todas ellas “Habitar poéticamente” significa estar en la presencia de los dioses y ser tocado por la esencia cercana de las cosas. Que la existencia es ‘poética’ en su fundamento quiere decir, igualmente, que el estar instaurada (fundamentada) no es un mérito, sino una donación. M. Heidegger, “Hölderlin y el origen de la poesía” (1978, 139) En este artículo de investigación no se aborda el ‘habitar’ en un sentido arquitectónico a modo de un tratamiento de “formas del hábitat” a través de la historia o en su modalidad de “arquitectura moderna”2; tampoco se desarrolla un ensayo sociológico acerca de cómo establecer relaciones sociales de colectividades rurales o urbanas que establezcan líneas o trazos de un determinado modo de ser (ethos) comunitario. Se trata, más bien, de una incursión e interpretación en el sentido primigenio de las consideraciones de la obra de Heidegger en las que deja delineado el concepto. El ‘habitar poético’ fue expuesto originalmente por el filósofo Martin Heidegger (Alemania, 1889-1976) más como una noción que como un concepto. Posterior a la publicación de su principal obra Ser y tiempo (1927), en esa etapa que siguió a su rectorado en la universidad de Friburgo (1933) y luego a su adscripción al nacionalsocialismo, impartió su primer curso sobre Hölderlin (17701843) en el invierno 1934-1935 (Safranski, 1997, 331) y ya nunca más –hasta su muerte– dejaría de citarlo o evocarlo. Para varios estudiosos de Heidegger, como Safranski, J.M. Palmier, Beaufret, Lefebvre, o Víctor Farías y Bolívar Echeverría en Latinoamérica, Hölderlin, en la obra de Heidegger, representa una alusión velada de la dimensión política del ser-ahí (Dasein), el hombre. El serhombre (Dasein) es estudiado desde los años 20 bajo la idea de una ontología fundamental, una “hermenéutica de la facticidad” (Heidegger, 1999a). Su rectorado y su participación militante con el nacional socialismo resultó un verdadero tropiezo para su trayectoria filosófica que le costó su retiro de las aulas durante siete años terminada 2 Para ello remitimos, por ejemplo, al trabajo exhaustivo “El habitar poético. Una aproximación al ‘Genius Loci’ de la arquitectura contemporánea (Quintero, 2011). 96 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO expuestas ontológicamente en su principal obra de 1927 Ser y tiempo (Heidegger, 1949). A lo largo del presente estudio serán efectuadas diversas interpretaciones cuya intención será arrojar luz sobre el concepto en estudio. Es todavía una tarea por desarrollar y discernir, la posible primacía que tuvo SaintExupéry en la consideración sobre el ‘habitar’ en su obra Ciudadela (Citadelle): obra de 1936 (Bollnow, 1969, 119), aspecto aún desconocido y que aquí iniciaremos, como actividad digna de ser reivindicada en los estudios sobre el ‘habitar poético’, sin duda, un aspecto que resultaría un acto de justicia literaria e historiográfica3. invierno del 1934. Es ya en 1935-36, en “El origen de la obra de arte” y “Hölderlin y la esencia de la poesía”, los ensayo en los que vuelve explícita la importancia y trascendencia del arte y lo poético, la poesía y el poetizar como “instauración del ser” (Heidegger, 1978, 144): “La verdad como alumbramiento y ocultación del ente acontece al poetizarse. Todo arte es como dejar acontecer el advenimiento de la verdad del ente en cuanto tal, y, por lo mismo, es en esencia Poesía” (Heidegger, 1978, 110). 3) Un tercer momento, el de la conjunción entre ‘el habitar’ y ‘lo poético’, está marcado por su peculiar antimodernismo. Resalta “La época de la imagen del mundo” (1938) en el que destacan cinco fenómenos de la Edad Moderna: la ciencia; la técnica maquinista; colocación del arte en el campo visual de la estética; la concepción y realización del obrar humano como cultura; la desdeificación / pérdida de dioses (Heidegger, 1980, 69-70). Este quinto punto, el de la desdeificación –creemos– está estrechamente vinculado con su propuesta metafísico-ontológica del habitar, constituida por Las Cuatro Partes, el Quatriparti (Das Geviert): i) el cielo, ii) la tierra, iii) las divinidades (deidades/dioses) y iv) los hombres (Heidegger, 1983, 17). Se hace referencia a una Cuaternidad en la que los humanos deberían “medirse con los dioses”. La Cuaternidad es aquello que otorga fundamento a una metáfora metafísica a una ontología poética del habitar. En esta metáfora radica la metasignificación del verdadero sentido de lo poético, el poetizar y el poema en Heidegger, es decir, de la dimensión y el sentido de lo poético. Los dioses de Heidegger son los dioses de Hölderlin, los mismos que habitan el Olimpo, gobiernan sobre a los hombres de las polis griegas clásicas y representan las virtudes excelsas de los humanos. Porque cada dios representa una a una las virtudes humanas elevadas a su máxima expresión. En El Archipiélago, el paisaje poéticoontológico es sacado a la luz por Heidegger y maravillosamente contado por Hölderlin, el poeta de la vida helenística clásica. I. Origen y fundamentos del ‘habitar poético’ El origen del concepto ‘habitar poético’ tiene tres momentos-clave en su surgimiento mismos que seguiremos a continuación: 1) El encuentro con el concepto ‘habitar’; 2) El encuentro con ‘lo poético’; 3) La conjunción entre ‘el habitar’ y ‘lo poético’. 1) El primer momento, el del encuentro con ‘el habitar’, se refiere a las reflexiones de Heidegger en torno a la palabra ‘ser’ (Sein) expuestas en Ser y tiempo. En el contexto de la exposición de que el ‘ser-en-el-mundo’ es una “estructura fundamental del ser-ahí (Dasein)”, el hombre. La palabra “en” de la categoría ‘ser-en-el-mundo’, se refiere a una comprensión y delimitación ontológica de un determinado ser-estar en un lugar del mundo, detenido, familiarizado, pero sobre todo “habituado”, es decir, vinculado un ser y estar vinculado con un lugar, aspecto que es definido por un modo de “habitar” (Heidegger, 1949, 52-54). Ser es, propiamente, “habitar”, dirá explícitamente en su Introducción a la metafísica, libro de 1935 . Ahí aclara de manera explícita y concluyente (“Etimología de la palabra ‘ser’”): Ser significa “vivir, brotar, permanecer”. Esta última expresión proveniente de la palabra alemana whonen: habitar, morar, permanecer (Heidegger, 1999b, 70-72). Ser es, pues, habitar. 2) El segundo momento, el encuentro con ‘lo poético’, lo marca su acercamiento con el poeta Hölderlin y con el arte (el origen de la obra de arte), como ya se mencionó, en su curso del 3 Para una aproximación a la relación entre poesía y arquitectura resulta muy sugerente el estudio de Jacqueline Faure-Aprosio (Universidad Nacional de Atenas, Grecia) y Gerardo Saelzer-Canouet (Universidad Austral de Chile. Chile): “El habitar poético en la obra de Konstandinos Kavafis, Byzantion Nea Hellás, Núm. 38 – 2019: pp. 197-214, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile. 97 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Así, a comienzos de los años 50’s, Heidegger tenía sentadas las bases ya de su propuesta de “Construir, habitar, pensar”, en su ensayo “¿A qué se le dice pensar?”, y, de manera destacada para el motivo que nos ocupa, “…Poéticamente habita el hombre…” (Heidegger, 1994). Deja delineada una doble definición sobre lo que podría ser denominado un habitar fundamental: 1) Un habitar fundamental óntico, como un cierto tipo de habitar real que proviene de la provincia (habitar rural) y 2) un habitar fundamental ontológico, que es parte de las reflexiones metafísicas en torno al habitar griego (antigüedad clásica), aspecto destacado en este ensayo. Estas definiciones y niveles de presencia (óntico-ontológica) fueron establecidas por él mismo, identificadas y denominadas de esa manera en su principal obra Ser y tiempo (Heidegger, 1949, 15). Son presentadas de manera especialmente explícita en un pasaje altamente significativo por haberse escrito en el contexto de un profundo estudio sobre el sentido de la metafísica en Kant: “El conocimiento óntico no puede adaptarse al ente (“los objetos”) sino cuando el ente se ha manifestado ya como ente, es decir, cuando se conoce la constitución de su ser”; se trata, entonces, de lo que denomina “patentabilidad del ente” (Heidegger, 1996b, 21-22): la cercanía de las cosas con las que habitamos. Por tanto, el habitar la provincia, el campo, lo rural, será un habitar óntico; el habitar lo griego pensado como un pasado acontecido (lo pretérito: una ‘preteridad’ / Vergangenheit) es, se trata, de un habitar ontológicoque señala la esencialidad de lo presente. civilizatoria, artística, arquitectónica y literaria que representó la cultura griega clásica. Poemas como Vocación de poeta, Ánimo de poeta, Mnemósyne, Germania, Pan y vino, Patmos, A la fuente del Danubio, Retorno a la patria; pero, sobre todo, El archipiélago, el Rin, y En primoroso azul, son destacados y estudiados por Heidegger con perspectiva ontológico-poética (Heidegger, 1983). La obra de Hölderlin ya había sido ensalzada en la Europa de las décadas de los 20’s y 30’s en círculos muy cercanos a Stefan Georg. Considerado como un “genio del corazón” capaz de convocar a los “filohelenos” y despertar sensibilidades vinculadas con dimensiones representacionales llegando a ser considerado como precursor del simbolismo (Safranski, 1997, 331-332). Para los estudiosos de su poesía lírica, Hölderlin mantiene una mirada helenista del mar, los ríos los astros: Grecia es para él un “a priori” (Gundolf, apoyado en, Del Corral, 1971, 38). El mar es el centro de su cosmología, situado entre el éter, el claro del infinito y las honduras de la tierra. en efecto la interioridad de su poesía, su poder encantador, conducían al poder de las profundidades del ser real del habitante de las polis, del pueblo (Demos), del río, de la montaña, del archipiélago, del mundo; como si fuera un testigo de los fenómenos de la naturaleza en su “nacencia” como una verdadera “experiencia numinosa del mundo” (Del Corral, 1971, 38). Dioses, paisajes heroicos, ambiente marmóreo, épica autoconstructiva y pulcritud lingüístico-poética, son elevados a la mayor altura idiomática de lo griego y lo germánico. Excelsitud civilizatoria, excelsitud literaria, y excelsitud ontológico-poética son personificados en odas, himnos y elegías a hombres, dioses, y cultura griegos. Dice en “Archipiélago”: “Creta aparece y Salamina reverdece/ a la sombra de los laureles, Cubierta de rayos, / al alba levanta su testa Delos, la inspirada. / Tennos y Quíos abundan en racimos purpúreos, / y el licor de Chipre mana de los ebrios flancos / de las colinas y desde las alturas de Caluria / los plateados arroyos se arrojan como antaño/ en las aguas antiguas de su padre” (Hölderlin, 1995, 272-73). Dos ideas destacamos aquí de Hölderlin: la figura de lo divino (las divinidades, los dioses) y la figura del retorno (la reconstrucción de la 1. Hölderlin, Exupéry, Bachelard, en la literatura fundadora del ‘habitar poético' La construcción del concepto ‘habitar poético’ atraviesa por la obra de pensadores que resultan fundamentales para su definición. Entre los más destacados consideramos a tres de sus fundadores renombrados de los siglos XIX y XX: Hölderlin, Exupéry y Bachelard, cuyas contribuciones analizaremos a continuación. a) Hölderlin, poeta helenista del habitar Friedrich Hölderlin (Alemania 1770-1843), fue un rapsoda especialmente destacado por sus odas y panoramas poéticos sobre la belleza 98 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO ciudad y el reencuentro con Grecia). La primera figura, la de las divinidades (los dioses), no es sino la magnanimidad de lo acontecido en el mundo de los humanos: lo que sucede en la polis sucede a escala divina, “la historia es justamente historia porque se realiza desde los dioses y a ellos conduce” (Del Corral, 1971, 60). Ver el mundo religiosamente es para él contemplar los elementos naturales como dioses. Por ello afirma otro estudioso de su obra, “Hölderlin es el único poeta al que se debe creer cuando dice que cree en los dioses” (Guardini, apoyado en, Del Corral, 1971, 43); Dirá en su poema “Pan y vino”: “¡Oh dichosa Grecia! ¡Morada de todos los dioses del cielo! / ¿Es cierto entonces lo que nos enseñaron en la juventud? ¡Salón festivo cuyo piso es el mar y tus montes las mesas;/ desde antiguo trazada para tales solemnidades […]. […] Sin duda los dioses aún viven, pero encima de nuestras cabezas, en otro mundo; allá obran sin cesar, sin ocuparse de nuestra suerte,/ ¡tanto nos cuidan los inmortales! Pues a menudo/ un frágil navío no puede contenerlos, y el hombre/ no soporta más que por instantes la plenitud divina […]” (Hölderlin, 1995, 316, 320). La segunda figura, la del retorno es mucho más misteriosa y nostálgica, se trata de melancolía histórico-ontológica por el regreso a una Grecia cuya preteridad se visualiza en las ruinas de un pasado ejemplar glorioso por su arte, su vida política y la poética de su encumbramiento civilizatorio, pero también es alumbramiento y esperanza de un futuro posible. Una añoranza ontológica perceptible en poemas como “Regreso a la patria”, “El archipiélago”, “Retorno al país, a los míos”, “El Rin”, “Migración”, todos ellos imbuidos de la atmósfera del retorno. Dice en “El archipiélago”: “Di ¿Dónde está Atenas? Tu ciudad amada, / oh dios enlutado ¿Convertida en polvo se hundió con las urnas funerarias de los Maestros en tus misteriosas orillas sagradas? / […] ¿No es allá donde se alzaban las columnas y sobre los techos se veían fulgurar las estatuas de los dioses? […] Sin embargo, el pueblo recocía las calles desiertas/ y los jardines enlutados. Y luego, en el Ágora/ donde yacían las columnas del Pórtico y las estatuas/ volcadas de los dioses, conmovidas sus almas, contentos por su mutua lealtad, todos / se estrechan la mano para una nueva alianza […] Y a la gloria de la madre tierra y del dios de las olas/ la Ciudad vuelve a prosperar, obra espléndida/ del genio, fuerte y sólida como los astros […]” (Hölderlin, 1995, 277, 283, 285). Es en su poema en prosa “En primoroso azul…” (In lieblicher Bläue…), tantas veces evocado y citado por Heidegger, en el que expone la dupla onto-poiética: el habitar y el medirse con los dioses. Una asociación metafórico-política que, sin duda señala una invitación a trascender el espacio real en dirección de un ‘habitar poético’. Dice Hölderlin: “¿Es desconocido dios? ¿Es él revelado como el cielo? Eso es lo que creo yo. Del hombre es la medida. Pleno de méritos, mas poéticamente, habita el hombre en esta tierra” (Hölderlin, 1958, 417-418). La consideración acerca de una “pérdida de dioses” (divinidades) y la necesidad de una “medida” en relación con ellos es la construcción, en clave metafísica (ontológica) y poiética (metapoiética), de una criptografía del discurso del ‘habitar poético que será necesario descodificar puesto que en ella radica la comprensión del concepto que estudiamos. b) Exupéry, poeta del habitar: la monumentalidad ética y la ciudadela del desierto El libro de Antoine de Sant-Exupéry (1900-1944) Ciudadela (Citadelle), iniciado hacia el año 1936 publicado hasta 1948, nació como prosa poética más bien enigmática. En sus doscientos diez y nueve capítulos se destacan virtudes del “habitar”, teniendo como escenario una hipotética “ciudad en el desierto” bellamente edificada, bajo principios estéticos pero, sobre todo, sobre valores éticos que perfilan virtudes como entereza, sobriedad, mesura, orden y solidez edificatorias de “reinos utópicos”. Se trata de la ciudad imaginaria propia de las disposiciones de un rey que pone toda su riqueza a disposición de la edificación sin escatimar experiencia, sabiduría y virtud para levantarla en medio del desierto. Un constructor de ciudades que ha decidido asentar los cimientos de su ciudadela y que “ha detenido su caravana en marcha” para fundar su ciudadela (1951): “La virtud es perfección en el estado de hombre y no ausencia de defectos. Si quiero construir una ciudad, tomo el hampa y la canalla y las ennoblezco con el poder. Les ofrezco otras 99 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO embriagueces distintas a la embriaguez mediocre de la rapiña, de la usura o el estupor. He aquí que construyen con sus brazos raquíticos. Su orgullo se transforma en torres y templos y murallas. Su crueldad se convierte en grandeza y rigor de la disciplina. Y he aquí que sirven a una ciudad nacida de ellos mismos y en la cual se han cambiado en sus corazones. Y morirán en sus murallas para salvarla. Y no descubrirán en ellos más que virtudes esplendorosas” (Exupéry, 1951, 33). Ciudadela es una aventura imaginante que representa -en el sentido hegeliano de la expresiónun sacudimiento de la “astucia de la razón poética”. Esto, en el fondo, señala y coloca el problema en el jalonamiento entre la razón técnica y la razón poética.4 Edificar en el desierto figura como la escritura en una hoja en blanco, es una acción intrépida y a la vez compleja en la más pura reflexión en torno a una dialéctica propia del Medio Oriente (nómada): caravana-desierto. Se trata de aquella oposición levantina que caracteriza emplazamientos civilizatorios inimaginables a la “razón técnica”. Teniendo como referencia la oposición aldea-campiña (Occidente sedentario) y la oposición aldea-plantación (Oriente sedentario), (Echeverría, 2013, 46), la ciudadela imaginaria de Exupéry mueve y remueve los principios occidentales de la edificación y racionalidad tecnológica para abordar el problema edificatorio desde una translación de la “razón tecnológica” a la “razón poética”. Se trata del empleo de otros “materiales edificatorios” de naturaleza poética: el habitar, la virtud humana, la imagen poética (acción poética, el poema), la armonía de las leyes (sociales y religiosas), la significación, el sentido, la confraternización festiva y la esperanza (Exupéry, 1951). En efecto, como ya lo destacó Bollnow, Exupéry es, después de Hölderlin (dejando la interrogante de haber precedido a Heidegger), quien resaltó la importancia del habitar, el construir, el significar, y, el sentir (aspecto que Max Scheler denominó ‘ordo amoris’; 1996), como fundamento y sentido de la casa. “Porque he descubierto una gran verdad. A saber: que los hombres habitan y que el sentido de las cosas cambia para ellos según el sentido de la casa. Y que el camino, el campo sentido de las cosas cambia para ellos según el sentido de la casa. Y que el camino, el campo de cebada y la curva de la colina son diferentes para el hombre, según que compongan o no un dominio” (Exupéry, 1951, 11). Destaca abierta, claramente y de manera contundente “le falta a la piedra el alma y el corazón del hombre” y que solo cuando se comienza a construir es cuando se comienza a habitar. Solo aquel que haya emprendido “siete jornadas hacia la Osa Mayor, habrá comprendido lo que significa ´habitar’”; habrá conocido lo que significa “un polo imantado a manera de la semilla de un árbol”, habrá conocido la relevancia de lo que es una “línea de fuerza en el silencio” al comprender que: “tal amor y no otro, no por rechazo o desprecio de los otros sino porque el amor, no es una esencia hallada como objeto entre los objetos, sino coronamiento de un ceremonial como lo es la esencia del árbol, el cual domina su esencial diversidad. Soy la significación de los materiales. Soy basílica y sentido de las piedras” (Exupéry, 1951, 215-216). Así, pues, la ciudad edificable tiene como sentido principal el “instalar felizmente a los hombres”, al edificar la ciudad, la ascensión de esas piedras nace primero de su deseo, y la ciudad está contenida en él, en la imagen que lleva en el corazón: “En mi sabiduría, empleo la palabra ciudad, no me sirvo de ella para razonar, sino para especificar simplemente todo lo que ella carga en mi corazón y que la experiencia me ha enseñado y mi solicitud en sus callejas y la partición del pan en sus moradas y su gloria de perfil en la llanura y su orden admirado desde lo alto de las montañas. Y muchas otras cosas que no sé decir o en las cuales no pienso en este momento” (Exupéry, 1951, 43). En su edificación poética, bajo la figura literaria de un “gendarme”, rigen la ley del orden ético, estético y social de la armonía. Así, costumbres, dogmas y códigos se hacen resonar 4 Nosotros empleamos la distinción entre “razón estética” y “razón poética” (Véase Labrada, 1992), tomando en consideración que, de acuerdo con las revisiones de los autores consultados en este estudio, principalmente Bachelard, la poética (la dimensión de lo poético), es un contrasentido de la “razón”, es, en buena medida, su negación. No asumimos la denominación de “razón poética” y empleamos, en su lugar, la “razón estética”. 100 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO con coherencia eco y reverberación las cosas entre sí. El resultado: “conozco hombres justos, no la justicia. Hombres libres, no la libertad. Hombres animados por el amor, y no el amor. Lo mismo que no conozco ni la belleza ni la dicha, sino hombres dichosos y cosas bellas (Exupéry, 1951, 207). Si el “centinela” -esto es, la perseveranciase cansa de vigilar el horizonte y se duerme, “la ciudad muere” (Exupéry, 1951, 226). Una clave fundamental de Exupéry en su Ciudadela consiste en el paso de la edificación técnico-material, a la dimensión ético-poética, superando el nivel de lo político. Construir ciudadela es, hacer de la virtud un acto edificatorio, y todo acto se convierte en poema. Veamos: “Sólo puedo ensayar en ti mi dominio. Y por esto creo en los actos. Pues los que distinguen el pensamiento de la acción me han parecido siempre pueriles y ciegos […]. Y la imagen del poema no reside ni en la estrella, ni en la cifra siete, ni en la fuente, sino solamente en el nudo que fabrico al obligar a mis siete estrellas a bañarse en la fuente […]. Porque la creación es de distinta esencia que el objeto creado al que domina; no deja huellas en los signos. Y el creador se evade siempre de su creación. Y la huella que deja es lógica pura […]. El poema mismo no es ni regalo ni provisión, sino superación de ti mismo; puede suceder que no te sientas ligado por la gracia del gesto” (Exupéry, 1951, 85, 103, 110, 145). El habitar, la virtud, el acto edificatorio y la dimensión poética, son los materiales de la edificación de la ciudadela erigida en el desierto. fundamentales de la filosofía de las ciencias, que ha seguido tan claramente como ha podido el eje del racionalismo activo, el eje del racionalismo creciente de la ciencia contemporánea, debe olvidar su saber, romper con todos sus hábitos de investigación filosófica si quiere estudiar los problemas planteados por la imaginación poética” (Bachelard, 2001, 7). Autor de obras como El compromiso racionalista, escribió libros como El agua y los sueños o El aire y los sueños, obras ensayísticas altamente vinculadas con la dimensión poética (elementos de la materia y cosmogonías intuitivas), Bachelard reconoce su apego a una marcada “prudencia científica”, aspecto que de acuerdo con ese reconocimiento, no le fue suficiente para fundar una ‘metafísica de la imaginación’ en vista de que tal actitud es la negación a “obedecer a la dinámica inmediata de la imagen” (Bachelard, 2001, 9). De esta primera anotación surge una pregunta-clave: ¿Reflexionar sobre una ‘poética del habitar’, sobre una ‘poética del espacio’ o de una ‘poética en general’ requiere o, incluso, exige un alejamiento, si no es que un “abandono del racionalismo activo”, proveído por la filosofía o la ciencia occidental? ¿Cuál es la dimensión, el ámbito o el “reino” lógico, epistemológico, fenomenológico o semiológico del que proviene la poesía y la poética del habitar? Tales interrogantes son dignas de reflexión porque su acuciante respuesta nos coloca en la dimensión del arte, en el carácter semiológico de la poética (la poesía, el poema y el poetizar), en la dimensión del sentido (significación), la finalidad (thelos) de su creación y su surgimiento. Aspectos que otorgan fundamento de todo acto, instrumento, y creación poéticos. Bachelard continúa su argumentación afirmando: “Es, pues, en la inversa de la causalidad, en la repercusión, en la resonancia […], donde creemos encontrar las verdaderas medidas del ser de una imagen poética. En esa resonancia, la imagen poética tendrá una sonoridad de ser. El poeta habla en el umbral del ser. Para determinar el ser de una imagen tendremos que experimentar, como en la fenomenología de Minkowsky, su resonancia” (Bachelard, 2001, 8). Su Poética del espacio es una obra y una reflexión consciente y marcadamente colocada en el campo de la fenomenología de la imaginación y, además, de la imagen. “La imagen, en su simplicidad, no necesita un saber”. Más que c) Bachelard y la poética del espacio Gaston Bachelard (Francia, 1884-1962), filósofo cinco años mayor que Heidegger, fue el primero en desarrollar explícitamente un ensayo completo sobre una Poética del espacio’ [1957]. Es más que evidente que, sin declararlo, efectuó una aproximación a los esbozos delineados por el filósofo alemán abiertamente vinculado al ‘habitar poético’. Su comprensión sobre ello establece un peculiar punto de partida que señala un necesario alejamiento del racionalismo filosófico occidental que lo caracterizó durante su vida intelectual especialmente destacada: “Un filósofo que ha formado todo su pensamiento adhiriéndose a los temas 101 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO una “fenomenología del espíritu, se trata de una “fenomenología del alma”. Coincide totalmente con Pierre-Jean Jouve al afirmar que “La poesía es un alma inaugurando una forma”, un proceso en el que la conciencia y la sensibilidad son capaces de incursionar en la esfera de la “sublimación pura” (Bachelard, 2001, 11). Destaca con especial realce, tal como lo señala Bollnow con especial énfasis, que “la esencia total del hombre está determinada a partir del habitar”, vista desde la importancia de la casa (Bollnow, 1969, 120): “Nos haremos sensibles a la doble polaridad vertical de la casa [como ser vertical y como ser concentrado], si nos hacemos sensibles a la función de habitar, hasta el punto de convertirla en réplica imaginaria de la función de construir” (Bachelard, 2001, 49). “Casa y universo” guardan una relación cosmológica en la que la primera representa una morada de inmensidad: “la casa conquista su parte de cielo. Tiene todo el cielo por terraza” (Bachelard, 2001, 85). “La casa es nuestro rincón del mundo. Es nuestro primer universo”. Se tratará de una demostración de que la casa es uno de los mayores poderes de integración para los pensamientos, los recuerdos y los sueños del hombre” (Bachelard, 2001, 36). Casa y universo guardan la más interminable de las dialécticas (Bachelard, 2001, 35). Su dialéctica de la choza y el castillo, resulta una parodia de la dialéctica del señor y el siervo, de Hegel (2006, 84-85). De uno a otro mundo, de una a otra morada, van y vienen los sueños. “Descendemos para habitar junto a la tierra, en el suelo de la cabaña y después, con algunos castillos de España, querríamos dominar el horizonte” (Bachelard, 2001, 96). de Hölderlin con su crítica de la modernidad (de su ciencia, su técnica y la pérdida de sus dioses/ desdeificación, entre otras); el empleo de un metalenguaje que connota la relación dioseshombres con la política elevada al rango de ars poética; una analogía entre un ars poética y una poética del habitar: bajo la pregunta ¿qué es el ‘habitar poético’ visto desde la poética misma, el poetizar y el poema? El ‘habitar poético’ tiene un alto grado de similitud vinculante entre la poética y lo político. Llegado a este punto, las connotaciones del estudio del ‘habitar poético’ exhiben el referente y el contexto del que forma parte: la modernidad, su necesidad antisistémica, su marcado contenido de utopía y su esperanza. Aparece en el horizonte, entonces, la relación crepuscular como encuentro del habitar político (colectivo) en el plano de la máxima utopía del ‘habitar poético’: el ‘ethos poiético’. Descodificar, discernir, reflexionar, imaginar y estructurar racionalmente las condiciones de su existencia son tareas que se desprenden de una interpretación mesurada entre lo posible y lo imposible, entre la realidad y la utopía, de lo que se avizora en el horizonte de una argumentación hipotética en vías de construcción. a) Semantización y codificación de la ‘poética’ del habitar Lo primero que debe reconocerse es la dimensión a gran escala de metasignificación que, sin excepción, los autores fundadores del concepto en estudio emplearon en su enunciaciónconnotación otorgándonos la necesidad de su interpretación-descodificación. El nacimiento de su creación es, ha resultado a la vez, la codificación y el encriptamiento de su sentido y, a propósito de éste, la semantización semióticofilosófica de su dimensionamiento. El ‘habitar poético’ es metáfora y es metasignificación que rebasa las esferas de las que partió, puesto que su sentido está más allá de la metafísica y sobrepasa los límites de lo ontológico hacia las dimensiones de lo poético, puesto que, como frontera del arte, contiene un ingrediente que lo vuelve altamente complejo: la dimensión de lo político, pero elevado al plano de lo poético, esto es: lo político como arte. En ningún momento olvidamos la crítica de Walter Benjamin al fascismo al señalar, sin II. Poética del habitar: metasignificación de lo poético y metapolítica La interpretación del ‘habitar poético’ invita a pensar en una conjunción de las herramientas lógicas, epistemológicas, filosóficas, semióticas, estéticas, que permitan acceder a la delimitación de los campos y ámbitos temáticos que se abren mediante su auscultación. De acuerdo con ello, conducimos la reflexión hacia el ejercicio de la interpretación (hermenéutica, semiótica y poético-política) sobre el ‘habitar poético’. Afloran un conjunto de necesidades tale como: la definición óntico-ontológica del habitar; la relación ontológica entre el construir, habitar y pensar; la ubicación de la relación de la poesía 102 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO equivocarse, mediante su conducción totalitaria, manipuló la “estetización de la política” como una senda comunicante hacia la “guerra” y, de ahí, a la estetización de la guerra: la guerra es bella (la estetización de la muerte: la arquitectura de la muerte; la estetización del crimen, etcétera). Su Tesis XIX, termina reivindicando la “politización del arte”, un paso anterior –según veremos- a la poetización (estetización/ “artistización”) de lo político, pero en una fase no-capitalista (2003, 96-99). En esa toma de conciencia, nuestro punto de partida aclaratorio comienza con la delimitación del ‘habitar poético’ pero, ahora, dentro del campo de la poética en general, su distinción con la poesía (ars poetica), el poetizar, y el poema propiamente dicho (ubicado en el campo de la creación de poemas). partes son necesariamente seis: “el argumento, los caracteres, la elocución, la manera de pensar, el espectáculo, y la composición musical” (Aristóteles, 2021, 49). Se trata de un texto taxonómico e, incluso, prescriptivo de un estudio acerca de lo que denomina “artes imitativas”. El poema aparece, entonces, como “narración poética”, bajo una trama constituida por sus partes componentes: prólogo, episodio, éxodo, y parte coral (Aristóteles, 2021, 61). En tiempos más recientes, para Paul Valéry, por ejemplo, la poesía es definida por él como la expresión de lo inexpresable, que posee la naturaleza de la energía y que contiene las emociones humanas: “Aquello que tiene por objeto especial, por dominio verdaderamente propio, la expresión de lo que es inexpresable en las funciones finitas de la palabra. El objeto de la poesía es aquello que no tiene un único nombre. La sensualidad del lenguaje. Es el intento de representar por medio del lenguaje articulado esta cosa o aquella, que trata oscuramente de expresar las emociones” (Valéry, 1995, 76). La poética: dimensión general de lo poético Entendida aquí la poética como la dimensión de lo poético, como una esfera cuya expresión no se encuentra en el campo de la filosofía, la ciencia, la técnica (incluso, de elaboración de poemas), sino más allá de la “verdad” de ellas. Es una dimensión que, de acuerdo con lo señalado por los autores estudiados, trasciende el plano de la existencia de lo “real” y de lo entitativo (el ente, la cosa, la objetualidad). El poema Para Valéry el poema, representa una “fiesta del intelecto”, aquello que está constituido “sólo por elementos bellos”; “es el resultado de la multiplicidad, de la no-uniformidad de los significados, o más bien, de los efectos de un signo”; es la idea de un pensamiento perfecto, aunque no sea un verdadero pensamiento, una convención que devuelve al objeto lo que éste tiene de pasajeramente eterno: “El poema es un discurso caracterizado por el valor comparable y continuo del sonido y del sentido, mediante el arte de hacer converger en el mismo objeto estímulos muy diferentes. De ahí resulta una definición de ese objeto: aquello que pueda ser creado y acrecentado por estos medios, a condición de que sean empleados casi simultáneamente” (Valéry, 1995, 66-67). El poema mismo, en Exupéry, no es ni regalo ni provisión, sino la superación de uno mismo; la imagen creada en el poema no reside “en la estrella”, ni en la cifra siete (de las siete estrellas de la Osa Mayor), sino solamente en “el nudo que fabrico al obligar a mis siete estrellas a bañarse La poesía Desde una lectura de la Poética, Aristóteles señala el siguiente comienzo: “Para tratar de la poética [poiesis], tanto de la poética en sí como de sus diferentes especies” (Aristóteles, 2021, 33). Tal expresión permite comprender, al igual que el texto en su conjunto, que por poética [poiesis] se entiende aquí a la poesía, como un arte mimetístico cuyos vínculos e hilos conductores forman parte de lo que hoy nosotros llamamos “arte de la representación” (teatral, el teatro) denominada por él imitación [mímesis] de diferentes especies: epopeya, tragedia, comedia, ditirámbica, además de la eulática (empleando el sonido de una flauta) y la citarística (empleando el sonido de una cítara). Bastaría con dar una mirada a su análisis de la poesía trágica, esto es, a las partes de la representación teatral (imitación) de una tragedia, para darnos cuenta de que su obra es la de un erudito del teatro griego clásico. Tales 103 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO en la fuente”; así, “crear –al poema– es crear al ser, y toda creación es inexpresable”; en ello el lenguaje, es “la escala del árbol” (Exupéry, 1951, 85, 110, 111). los astros; para el hombre cuentan ante todo la tensión de las líneas de fuerza, es decir, el sentido de sus acciones, pues el creador o el poeta no es el que inventa o demuestra, sino aquel que impulsa a realizarse (Exupéry, 1951, 97, 159, 166). “He visto a mi geómetra enamorado de las estrellas. Él transformaba en ley para el espíritu un hilo de luz. Era vehículo, vía y pasaje. Era abeja de una estrella florida de la que hacía su miel. Lo he visto morir feliz a causa de algunos signos y figuras en los cuales se había transmutado. Así el jardinero de mi jardín que hizo abrir una nueva rosa. Un geómetra puede faltar a las estrellas. Un jardinero puede faltar al jardín. Mas tú no careces ni de estrellas, ni de jardines, ni de redondos cantos dorados en los labios de los mares” (Exupéry, 1951, 238). Finalmente, cabe la distinción sugerida por Valéry en relación con la diferencia entre los “hechos poéticos” y lo que denomina “arte poético”: Un hecho, acontecimiento u objeto poético es todo suceso, impresión excitante que actúa por sí misma induciendo a la producción de energía libre sin determinar una necesidad precisa, una acción inmediata y sin provocar un proyecto, un deseo (distinto al de conservación, fijación, aprehensión). El arte poético tiene por objeto producir, provocar, preparar o aislar los hechos poéticos. Además, un estado poético, es todo estado que se caracteriza por una producción de energía, dando a las cosas ese valor. El poetizar En su argumentación ontológica el poetizar, aparece definido en Heidegger como una capacidad fundamental del habitar humano. Poetizar es el acto de habitar propiamente dicho: “El hombre es capaz de poetizar según la medida en la que su esencia está apropiada a aquello que por sí mismo tiene poder sobre el hombre y que por esto necesita y pone en uso su esencia. Según la medida de esta apropiación, el poetizar es propio o impropio” (Heidegger, 1994, 177). Ser poeta es poetizar, y, además de hacer poemas, el poeta vive como poeta con la poesía y con el lenguaje poético. En Exupéry, poeta del habitar, aparece en su Ciudadela, como en la filosofía ontológica de Heidegger, esa nombrada y maravillosa relación entre la divinidad, el habitar y el lenguaje de los actos poéticos: “Cuando la verdadera riqueza y divinidad del hombre no es ese derecho a la referencia del diccionario, sino el sacar de sí, en su esencia, eso que precisamente no hay palabra para decirlo, pues de lo contrario no me enseñarás nada o necesitarías más palabras que granos de arena hay a lo largo de los mares” (Exupéry, 1951, 109). El Poeta b) Metasignificación-descodificación del ‘habitar poético’ En el contexto de su Poética, para Aristóteles la función del poeta no es narrar lo que ha sucedido, sino lo que va a suceder, y lo posible, conforme a lo verosímil y lo necesario (Aristóteles, 2021, 55). Para Valéry el poeta es quien busca el verso mágico, cuyo sentido le resulta misterioso, y que luego, al igual que el verso, se conserva y se repite; el poeta no tiene por objetivo comunicar un pensamiento, sino hacer nacer en otro el estado emotivo que conviene a un pensamiento análogo al suyo (Valéry, 1995, 69-70). Para Exupéry, el poeta cobra otro sentido, el poeta es el hombre mismo, puesto que, como creador, no es el que inventa o demuestra, sino aquel que impulsa algo a realizarse; el hombre es aquel que escribe poemas y aprende a leer Una vez revisadas las fuentes (creemos que medidas y lo suficientemente expuestas) de las que proviene la codificación del ‘habitar poético’, esto es, las ideas centrales de Hölderlin, Heidegger y Exupéry en torno a los dos elementos que componen el concepto (el habitar y lo poético), consideramos apropiado establecer los nexos necesarios para la descodificación de su metasignificación para, por último, mostrar resultados tentativos y establecer líneas que permitan investigaciones futuras en torno a la evolución del concepto que revisamos, así como sus implicaciones epistemológicas (investigaciones en y de diferentes campos científicos), sus limitaciones y requerimientos. 104 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Los elementos que se señalan a continuación no son necesariamente fenómenos, temas o problemas cuya exposición deba ser agotada en esta exposición, lo cual resulta imposible. Dentro de sus límites, lo posible consiste en su visualizar e identificación en el horizonte abierto por esta temática. Otro aspecto clave de este ejercicio de descodificación es el necesario “regresosalida” del campo de lo estético (arte y poesía como campos o territorios epistemológicos de lo poético), hacia las ciencias sociales y humanidades (la ciencia y la filosofía). Para ello es preciso hacer patente la posibilidad de apuntar hacia su sustentación mediante la(s) argumentación(es) en autores no necesariamente coincidentes con la orientación de las fuentes destacadas en esta investigación, sobre todo con la metafísica ontológica de Heidegger, dado ese halo de misterio con que con frecuencia envolvió sus ensayos filosóficos, aspectos que nos facilita el hecho de habitar el siglo XXI mirando el tiempo del que procedemos. metafísico mismo, y, aunque abordado desde éste, es embozado bajo el antifaz del “medirse con los dioses”, en presencia del Quatriparti, Las Cuatro Partes (Geviert): el cielo la tierra, las divinidades y los hombres. Benjamin, desde la reivindicación de una sociedad comunista, denominada también “las fuerzas constructivas de la humanidad”, le responde al totalitarismo fascista nazi con la “politización del arte”. Consideramos trascendente destacar que esta identificación y toma de consciencia teóricohistórica es indispensable en el emplazamiento de un determinado ‘habitar poético’ puesto que, históricamente, como lo hemos elucidado antes, con Bachelet, lo poético estaría precedido por la negación de lo político, y lo antecedería históricamente. Si un ‘habitar’ se pretendiese ‘poético’, debería estar sustentado por una sociedad cuyas condiciones políticas propiciaran tal forma de existencia social. Por tanto, hacer de lo político un arte (el arte de la convivencia, la socialidad comunitaria, la fraternidad, etc.), esto es, una estetización (“artistización”) de lo político en todas sus expresiones, una edificación artística de lo humano, lo que presupone la negación de las fuerzas y condiciones obstáculos de la libertad (superación de los lastres del capitalismo), amerita una definición (por lo menos en negativo) de la vida colectiva, isonómica y comunitaria, alternativa a la socialidad contemporánea (Benjamin, 2003, XIX: 96-99). i) El ‘habitar poético’: poética del habitar Lo que hemos destacado como concepto ‘habitar poético’ apunta hacia la expansión de su significación (a la que podríamos denominar “llana” o “literal”), en vista de que el término “poético” alude a una dimensión: la dimensión poética, evocada también al decir “lo poético” mediante el empleo de la expresión “poética” o simplemente al decir “poética”. No se trata, como revisamos en Aristóteles de una traducción (acepción superficial o posible) de poiesis, como “poesía”, aspecto que dejaría trunco el sentido amplio y abierto de poética. Dicho de manera apropiada: el ‘habitar poético’ es la conducción del ‘habitar’ hacia la dimensión de lo poético (la poética). iii) El ‘habitar poético’ como necesidad contrasistémica (revolución total y derecho a la ciudad) El ‘habitar poético’ tiene muchas más implicaciones de las que podría ofrecer una comprensión positivista, inmediatista, literal y puramente técnica de la expresión, pues sugiere, por un lado, una visualización contrasistémica del presente y, por otro, la creación proyectual de un imaginario político futuro de una modernidad no capitalista alternativa. En la primera visualización “la historia se debe cepillar a contrapelo” ─para usar una expresión más de Benjamin─ (2005, 22), cuya implicación profunda nos conduce a la destrucción-producción de códigos contraculturales al capitalismo (de todo el mundo de la vida: de la civilización material en su conjunto y del conjunto de todos ii) El ‘habitar poético’ como estetización de ‘lo político’ Hemos señalado, a propósito de Walter Benjamin ─y del traspié de Heidegger en la política al aceptar el rectorado de la universidad de Friburgo en 1933─, que la dimensión de lo político aparece soterrada una y otra vez en el discurso de Heidegger, y metamorfoseado bajo la figura de lo poético (el poetizar, el poeta, y el lenguaje poético), si no es que también desde el discurso ontológico105 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO los códigos lingüísticos y no lingüísticos que configuran la modernidad contemporáneas), lo cual nos traslada a la necesaria por Lefebvre llamada “revolución total” (revolución urbana, revolución del espacio, derecho a la ciudad, contraespacio, etc.), (2013, 448). En la segunda visualización, la del futuro, lo que se podría visualizar sería un resplandor, en verdad, inimaginable de una totalización del arte, de lo que nosotros denominamos una metapolítica, esto es, una sociedad y una realidad cultural edificada más allá de la superación de la política y de lo político en su conjunto, lo cual nos traslada al campo y dominio de la utopía. o eticidad poética, cuyo fundamento encontraría su cimiente en la estetización de la socialidad, la isonomía, la democracia, la politización del arte, la edificación artística de la civilización material y el acto artístico como modo de cohesión social. v) Habitar poético y deconstrucción sistémica: utopía, esperanza El ‘habitar poético’, como podemos ver, tiene implicaciones de distinta índole: política, histórica, geográfica, antropológica, filosófica, literaria, etcétera. Desde luego, amerita una deconstrucción mucho más detenida y pormenorizada que permita, una visión suprasistémica. Nos conformamos, por ahora, con una progresiva profundización y un atisbo que nos permita conducir las demarcaciones topológicas y praxiológicas derivadas de la imaginación creativa (por no decir poética) mientras la “revolución total”, “la revolución del espacio”, la “revolución urbana” (Lefebvre), la “sociedad política”, se da, se organiza o se realiza. Debemos contribuir creativamente mientras el futuro nos sorprende. Tal sociedad y sus respectivos modos de habitar, por aún no existir, caen necesariamente en el campo de la utopía y, como posibilidad real, en el terreno de la esperanza. Preferimos entender la utopía -con Bloch- como un principio (de mundo), como un todavía-no acontecido (Bloch, 1975, XV) que, por tanto, se encuentra en proceso de construcción, en el caso de un ‘habitar poético’, de un modo de habitar la realidad que atraviesa por un proceso histórico-político cada vez más democrático y equitativo. Las sociedades rurales, sobre todo en esos territorios de alejamiento geográfico y “atraso civilizatorio”, con frecuencia iluminan la vida social dando lecciones de vida comunitaria que en las ciudades resultan inimaginables. Se vuelven iluminaciones culturales contrasistémicas y luces que ilustran la vida social como iluminaciones de esperanza. iv) El ‘habitar poético’: como poética del habitar es una metapolítica del habitar El ‘habitar poético’, es el habitar llevado a su dimensión poética, la dimensión de lo poético. Esto en términos civilizatorios es, tiene como proceso lógico-histórico, la superación de lo político. Pero, tal superación de lo político tendría como condición, en primer lugar, un régimen colectivo de la sociedad económica (capitalismo cuasi-democrático); en segundo lugar, una sociedad democrática o sociedad política (nocapitalista); en tercer lugar, una sociedad poética (post-política y postcapitalista). Una sociedad meta-política, es una sociedad política que ha transitado del régimen político a otro cuya negación de lo político debe conducir a una sociedad basada en la poética del habitar, una sociedad post-política o metapolítica. Es claro que una “razón poética” que “se piensa a sí misma” o tenga la capacidad de imaginar un horizonte poético, debe transitar por los imaginarios políticos factibles y posibles. Por ahora solo contamos con que la existencia de un “socialismo real” con todas sus pesadumbres y deslealtades al socialismo teórico o socialismo científico, fue capaz de atisbar en una Modernidad alternativa no-capitalista y, hasta hoy, no disponemos de la visualización, en su totalidad, de sociedades alternativas. Sin embargo, mediante esa experiencia históricopolítica y la sociedad edificada por los griegos de la época clásica y su panorama de una sociedad ejemplar en la infancia de la civilización, es posible visualizar breves destellos de lo que podría ser una sociedad-poética. Sin duda basada en lo que proponemos denominar un ethos-poiético, “…cántame, encántame con el crecer de la larva de las tinieblas, allí donde comienzan a despuntar el agujero de las ventanas, el alto brillo de las embarcaciones del tiempo, todo lo que aman los hombres y las mujeres unidos muy ardientemente, y lo que yo solo, pobre habitante perdido en la sala de una esperanza que nunca se 106 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO supo limitar, puede desear para acallar sus pensamientos tristes”. Pablo Neruda, “El habitante y su esperanza” (1977, 20). (encriptamiento) de la dimensión de lo político y, en Hölderlin, es la visión político-poética de las polis de la Grecia clásica. La exégesis del Poetizar nos conduce, en primer lugar, al acto humano de dimensiones excelsas porque en la acción se han plasmado las leyes de convivencia y se ha instaurado, mediante la praxis, la virtud humana de dicho acto que es por esencialmente social. Resulta una categoría y, a la vez, una metáfora sobre la acción humana que envuelve a todo acto individual y colectivo, asociando la poesía, el poema y el lenguaje poético a una dimensión ontológica: la dimensión de lo poético. El tratamiento explícito de Gaston Bachelard acerca de una “poética del espacio” (1957) abrió la posibilidad y vino a confirmar la asociación de esta temática esbozada por Hölderlin, Heidegger y Exupéry, constituyendo un puente vinculatorio entre ciencias sociales, filosofía, literatura y la diversidad de las artes, especialmente las artes del espacio: la danza, la escultura, y, principalmente, la arquitectura. En la cultura, la vida, las ciencias y las artes contemporáneas la descodificación del ‘habitar poético’ implica una interpretación a contrapelo (desconstrucción-descodificación) de la realidad histórica contemporánea que apunta hacia una visión antisistémica, metapolítica y postcapitalista de la sociedad a modo de una modernidad utópica no-capitalista. Así, El ‘habitar poético’ en y para nuestro tiempo presente y venidero tiene, como figura praxiológica, un modo de conexión con la dimensión utópica de lo humano delimitado por la estetización de lo político, la revolución del espacio y la revolución de la cultura y, dicho de manera completa, la revolución total expuesta ya por Henri Lefebvre (2013) y que nosotros denominamos ethos poiético. C Conclusiones Poniendo el acento en la dimensión historiográfica, el ‘habitar poético’ es un concepto en construcción que parte de la poesía helenística de Friedrich Hölderlin (1770-1843), y que el filósofo Martin Heidegger (1889-1976) incorporó en su metafísica-ontológica desde los años 30s del siglo XX. Constituye la dupla teórica: ‘el habitar’ y ‘lo poético’, asociadas en el plano ontológico (el plano o nivel de la edificación de mundo) con el construir y el ser en general. Es a Hölderlin a quien se debe la expresión “…poéticamente habita el hombre…”. Forma parte del poema “En primoroso azul”, escrito hacia 1800 y publicado en 1830. A mediados de los años 20’s del siglo XX, fue difundida en Alemania la poesía de este importante poeta por el círculo de Stefan George y en especial por Norberth von Hellingrath, por lo que, durante los años 30’s ya del siglo XX, cuando Heidegger se encuentra con la obra de Hölderlin, había un surgimiento de su obra poética, solo difundida antes por Nietzsche y Dilthey a fines del siglo XIX. La relevancia de la noción del ‘habitar’, primero, y su dimensión ‘opoética’, después, fue retomada ya en la década de 1930, en que Heidegger la difunde a través de su propia obra en su principal obra Ser y tiempo (1927) en que fundamenta ontológicamente el concepto de “habitar” vinculándolo con el concepto de “ser”, fundamentado también en su ensayo “El origen de la obra de arte” (de 1935). Con la publicación de su libro Conferencias y artículos (1954) donde aparece su ensayo “… Poéticamente habita el hombre…”, totalmente vinculado con el sentido primigenio del poema de Hölderlin. Ese es, en verdad, la confirmación del nacimiento de la ontología del “habitar poético”. Las investigaciones sobre el ‘habitar poético’ deben incluir, sin duda, el estudio concienzudo de La Ciudadela (1936), de Exupéry, libro sin el cual la poética del habitar quedaría incompleta. Desde su origen, más como una noción que como un concepto, nació asociado metafóricamente al “medirse con los dioses” que, en Heidegger, se trata de un embozamiento 107 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Referencias bibliográficas Aristóteles. (2021). Poética. Madrid: Alianza. Bachelard, Gaston. (2001). Poética del espacio. México: FCE. Benjamin, Walter. (2003). La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica. México: Itaca. Benjamin, Walter. (2005). Tesis sobre la historia y otros fragmentos. México: Contrahistorias. Bollnow, Otto F. (1969). Hombre y espacio. Barcelona: Labor. Beufret, Jean. (1993). Al encuentro con Heidegger. Caracas: Monte Ávila. Bloch, Ernst. (1977). 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N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Factores, dimensiones y variables determinantes en la calidad del espacio público abierto. Aporte desde la literatura científica (2009-2020) Factors, dimensions and variables determinant in the quality of open public spaces. Contribution from the scientific literature (2009-2020) Recibido: junio 2023 Aceptado: noviembre 2024 Gabriela Naranjo Serrano1 Gabriela Mejía Gómez2 Javier Benavides Álvarez2 Resumen Abstract Varios estudios han demostrado que la buena calidad de los espacios públicos abiertos (EPA) es fundamental para garantizar su uso, el aumento de frecuencia de visitas e influir de manera positiva en la percepción de los usuarios. Por ello, resulta preocupante que cada vez se preste más interés a los índices que permiten cuantificar los metros cuadrados de este bien ciudadano, dejando de lado las condiciones que permiten medir si estos metros son eficientes para su uso correcto. En este artículo buscamos aportar, desde la revisión de literatura científica, a la sistematización de información relacionada a los factores, dimensiones y variables que determinan la calidad de los EPA, contenida en los artículos publicados en bases de datos desde el año 2009 al 2020. Los resultados evidencian que la dimensión de características físicas es la más recurrente en los estudios, mientras que las variables relacionadas a la inclusión son las menos evaluadas. Los estudios de calidad pueden utilizar instrumentos de evaluación cuantitativa, cualitativa o mixtos. Se evidencia, además, que existen pocos estudios sobre este tema a nivel latinoamericano y que la mayoría se han realizado en países asiáticos y europeos. Several studies have shown that the good quality of open public spaces (EPA) is essential to guarantee their use, increase their frequency of visits and positively influence the perception of users. For this reason, it is worrying that an increasing interest is being paid to the indexes that make it possible to quantify the square meters of this public asset, leaving aside the conditions that make it possible to measure whether these meters are efficient in their use. In this article, we seek to contribute from the review of scientific literature to the systematization of information related to the factors, dimensions and variables that determine the quality of the EPAs, contained in the articles published in databases from 2009 to 2020. The results show that the dimension of physical characteristics is the most recurrent in the studies, while the variables related to inclusion are the least evaluated. Quality studies can use quantitative, qualitative, or mixed assessment instruments. It is also evident that there are few studies on this subject at the Latin American level and that most have been carried out in Asian and European countries. Palabras Clave: Keywords: quality of open public spaces; dimensions, factors and variables; literature review Calidad de espacios públicos abiertos; dimensiones, factores y variables; revisión de literatura 1 Nacionalidad: ecuatoriana; adscripción: Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito; Ph.D Proyectos Arquitectónicos; email: mgnaranjo@puce.edu.ec; ORCID: 0000-0003-0570-7446 2 Nacionalidad: ecuatoriana; Adscripción: Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito; Doctora en Sostenibilidad Urbana y Regeneración Urbana por la Universidad Politécnica de Madrid, España; email: gmejia966@puce.edu.ec; ORCID: https://orcid.org/00000002-6473-1641 3 Nacionalidad: ecuatoriano; Adscripción: Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito; posgrado en arquitectura; email: jebenavides@puce.edu.ec; Orcid 0009-0006-0846-67122 109 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Introducción a cabo en la búsqueda sistemática y análisis de literatura científica para brindar una mirada extensa sobre todos los factores, dimensiones y variables que distintos autores han considerado en sus estudios al medir la calidad del espacio público abierto, presentando las coincidencias más importantes. Los conceptos base y definiciones son presentados en la primera parte de este artículo. La segunda parte describe la metodología de revisión de literatura y protocolo empleados para la realización de este estudio. En el apartado de resultados y discusión presenta una ilustración que resumen de manera gráfica los resultados obtenidos y, finalmente, se presentan las conclusiones y recomendaciones para futuros trabajos. Los espacios públicos abiertos (EPA) juegan un rol fundamental en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades, pero no basta con contar con este tipo de espacios, sino que se requiere que estos sean usados y generen vínculos para su apropiación. Se ha demostrado que los EPA influyen de forma positiva en la salud física, mental, en mejorar los niveles de estrés de las personas, como dinamizadores del medio urbano, aportan beneficios económicos y sirven como espacios de esparcimiento y encuentro ciudadano (Cilliers & Timmermans, 2016; Heffernan et al., 2013; Mehta, 2014). Varios son los índices y estándares que actualmente permiten contabilizar el espacio público abierto y su suficiencia o déficit en las áreas urbanas, pero se requieren de estudios mixtos que permitan no solo comprender una dotación de metros cuadrados, sino si estos metros cuadrados son efectivos en su uso. Por lo tanto, conocer la calidad de los EPA es de vital importancia para comprender la dotación efectiva de estos en la ciudad. Este trabajo resume la revisión de literatura especializada, enfocada en descubrir qué factores, dimensiones y variables determinan el éxito o fracaso de un espacio público abierto, y, por lo tanto, cuáles son los más utilizados para medir la calidad de los EPA, independientemente de su contexto o lugar. Estos aspectos son importantes para la comprensión de la percepción y la calidad del EPA por el rol de este en la ciudad y en la sociedad. El protocolo utilizado para la selección de artículos consistió en tres pasos: título relevante, resumen que sintetice hallazgos relacionados con aspectos de calidad de los espacios públicos abiertos y definición de los 17 artículos revisados en su totalidad y sistematizados. Este trabajo se desarrolló a partir de dos preguntas de investigación: ¿Qué factores intervienen en la percepción de un espacio público?, y ¿Qué variables se relacionan con el éxito o fracaso de los espacios públicos abiertos? Pretende, así, brindar al investigador no solamente una reflexión teórica, sino también, la sistematización de esta información para generar herramientas de evaluación de calidad de los EPA. Por lo tanto, el objetivo del presente artículo es la divulgación de los resultados del proceso llevado Marco teórico Los estudios urbanos concernientes a la sociología, geografía, arquitectura y diseño definen a un EPA como un elemento que contribuye a la construcción de las ciudades (Mehta, 2014). El concepto de espacio público abierto tiene varias acepciones, y los términos empleados para su definición dependen del autor y su contexto. En trabajos previos, han propuesto una definición bastante amplia: Área verde o espacio abierto no construido con propósito recreativo, cultural, cívico o natural; accesible a toda la comunidad de manera irrestricta y gratuita; primordialmente, aunque no exclusivamente, de propiedad pública; capaz de albergar variedad de usos y acomodar a usuarios diversos fomentando la inclusión y la equidad social; idóneo para aportar a proteger ecosistemas y a la sostenibilidad de los asentamientos humanos. (Naranjo et al, 2018, pág. 62) Este concepto permite comprender los factores sociales y ambientales en los que tiene incidencia un EPA. Gehl et al. (2006), Mehta (2014) y Askari & Soltani (2019) concuerdan en la definición del espacio público desde el ámbito social, como el espacio de encuentro, participación y de soporte a la vida social de las ciudades; mientras que autores como Carmona (2019) y Moskowitz (2002) hacen énfasis en el carácter público de este tipo de espacios, resaltando que son escenarios de la vida pública y que por lo tanto no pueden ni deben ser controlados por individuos. Con 110 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO respecto a la calidad, Project for Public Space (2001) ha definido cuatro cualidades básicas que garantizan un espacio público exitoso: este es accesible, ofrece actividades, es cómodo y permite el encuentro. Heffernan et al. (2013) sugiere que el éxito de los espacios públicos es un fenómeno intangible, haciendo referencia a que se define por sus cualidades más que por medidas específicas; y que, si son planificados correctamente, estos no son simplemente agradables estéticamente, sino que mejoran el bienestar emocional de los residentes (Cilliers & Timmermans, 2016). Por lo tanto, el estudio de calidad de espacios públicos abiertos, que se traduce en conocer el éxito o fracaso de estos, debe, primero, afrontar las múltiples escalas en que los espacios públicos tienen injerencia. Para este estudio se han determinado tres escalas, que van desde los aspectos macro hasta los micro y se han definido en ese orden como: factores, dimensiones y variables. Llamaremos factores a los ámbitos más amplios de una ciudad, dimensiones a las cualidades y características más generales en las que pueden agruparse las variables, y estas últimas como todos los aspectos que son susceptibles de ser evaluados y, por lo tanto, medidos a través de diferentes instrumentos de levantamiento de datos. a la lengua con mayor alcance en el ambiente académico y tener información más amplia, se planteó el glosario en el idioma inglés y se emplearon palabras clave generales.4 Metodología Criterios de exclusión de resultados de la búsqueda Criterio de selección bibliográfica Una vez realizadas las primeras búsquedas se obtuvo una primera base de consulta registrada en una tabla con los siguientes parámetros: términos clave utilizados, número de artículos encontrados, número de artículos seleccionados por relevancia del título (3474), número de artículos seleccionados por relevancia del resumen (142) y finalmente, número de artículos seleccionados para su lectura y análisis completo (17). (Tabla 1) Posteriormente, se procedió a la exclusión de información no pertinente para este estudio. Con este método, se han seleccionado únicamente los 17 artículos que arrojan información precisa y relevante sobre el tema y responden a las preguntas de investigación. Estos artículos son los que en sus investigaciones consideran puntualmente el tema evaluación de calidad en los espacios públicos abiertos y que emplean para sus análisis factores, dimensiones y / o variables. La metodología utilizada está basada en la de revisión de artículos científicos organizada por AUTOR. La búsqueda de literatura se realizó en el año 2022 en las bases de datos de Scopus, Springer Link, Taylor & Francis y Science Direct; elegidos para garantizar fiabilidad académica por contar con procesos editoriales que aseguran su rigor científico, vigencia y relevancia. En primera instancia, se definieron las directrices y protocolos de recopilación de información para lo cual se establecieron palabras clave y un rango de fechas, siendo este último entre 2009 hasta 2020. La definición de términos de búsqueda se basó en un glosario inicial que responde a las preguntas de investigación: ¿Qué factores intervienen en la percepción de un espacio público? y ¿Qué variables se relacionan con el éxito o fracaso de un espacio público abierto? Para acoplarse Realizada la búsqueda se leyeron y analizaron los títulos de los artículos para proceder al criterio de exclusión en función de: relevancia del título, relevancia del resumen y relevancia del contenido del artículo. Criterios de inclusión de resultados de la búsqueda Los criterios para la selección de artículos fueron específicamente estipulados de acuerdo con el consenso de cada grupo de trabajo en el marco del cumplimiento de cada objetivo (Tabla 1, ver sig. pág.). Sin embargo, se sugirió tomar en consideración los siguientes aspectos: capacidad de respuesta de artículos a las preguntas de investigación específicas, 4 “public space” y “open public space”, en combinación con términos específicos como: “quality”, “success”, “failure”, “assesment”, “variable”, “measure”, “perception”, “audit”, “use”, “appropiation”, “attributes”, “physical attributes”. 111 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO metodologías de aplicación por parte de los autores y aplicación del contexto de estudio para una conceptualización global. De esta manera, de los 3474 artículos iniciales, se seleccionaron 17, mismos que fueron analizados para este estudio. En cada artículo se identificaron las dimensiones y variables que se emplearon en los estudios. (Tabla 2 y 3, ver sig. pág.) Tabla 1. Número de artículos finales Fuente: Elaboración propia, 2023 Tabla 2. Nutores y países de estudio Fuente: Elaboración propia, 2023 112 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Tabla 3. Autores y tipo de metodología Fuente: Elaboración propia, 2023 A continuación, se seleccionó y clasificó esta información de acuerdo con la recurrencia, para así proponer una nueva clasificación en base a estos datos. distintos autores a nivel mundial para proponer de forma sintética e innovadora una clasificación general de siete dimensiones: características físicas, confort e imagen, accesibilidad, sociabilidad, usos y actividades, inclusión y seguridad. Además, esta síntesis incluye que en cada una de estas dimensiones se seleccionen las variables más recurrentes de acuerdo con los criterios generales de la dimensión. Así mismo, para organizar dentro de un marco más general las dimensiones y variables, se han organizado estos dentro de tres factores: físico, social y ambiental; y los dos combinatorios: físico – ambiental y físico – social, que engloban a todas las variables seleccionadas y estas podrán estar inmersas en cualquiera de ellos; siendo esto un aspecto innovador, ya que en los estudios previos Resultados y Discusión La revisión bibliográfica demuestra que la calidad de un EPA puede evaluarse desde distintos factores y que las dimensiones que influyen en el éxito de un espacio público varían de acuerdo al contexto (Garnica Berrocal & Eduardo Jiménez Caldera, 2013; (Rostami et al., 2016). De manera general se puede decir que no existe un consenso entre los autores de los estudios analizados, y, por lo tanto, en este estudio se ha profundizado en el análisis integral de las investigaciones realizadas por 113 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO no existe un consenso para estas agrupaciones y siempre de manera seccionada, impidiendo una lectura transversal de todos los aspectos aquí estudiados. Se diferencia un factor físico de otro cuando este aborda cualidades permanentes, tangibles y visibles de un espacio público. Es decir, cuando toma en cuenta los elementos, recursos, cualidades, apariencias, atributos geográficos, formales, morfológicos, urbanos, y de infraestructura de un EPA. La influencia de factores físicos en la calidad de un EPA, hace referencia a su percepción, atracción y satisfacción de necesidades a través de su infraestructura y condiciones físicas. Autores como Zamanifard et al. (2019) dan cabida a la información cualitativa, obtenida de la mirada de la persona común. Así, incorpora la perspectiva del usuario para medir detalladamente los aspectos como: el entorno, la atracción, la percepción, el ruido, o variables más específicas. Estas variables son comúnmente evaluadas desde la suficiencia o carencia, desde lo perceptivo y la satisfacción. Adicionalmente, Wang & Stevens (2020)hacen referencia a las cualidades atractivas que puede tener un EPA debido a la buena calidad en su diseño. Así, el éxito de un EPA puede ligarse al valor estético percibido por sus usuarios, tomando en consideración la condición física de sus elementos (Cilliers & Timmermans, 2016). convierten en actores políticos de la ciudad. Mehta (2014) señala al factor social como el más relevante en un espacio público, ya que resalta la cualidad de un EPA como escenario que brinda oportunidades a individuos y comunidades para desarrollarse a lo largo de la vida. De igual forma, Thomas (1991) define cuatro roles sociales que son: 1. arenas para el desarrollo de la vida pública, 2. espacios para el encuentro de diversos grupos sociales, 3. espacios para mostrar símbolos e imágenes, 4. parte de un sistema de comunicación entre actividades urbanas. La comprensión del sentido de comunidad como factor de un EPA (Francis et al., 2012) es fundamental para promover variedad de actividades que influyen en el comportamiento de sus usuarios (Koohsari et al., 2015). De esta manera podemos deducir que un EPA puede influir en las actividades en tres vías: 1) el EPA como promotor de actividades, 2) EPA como medio para la socialización y 3) un EPA como ruta de paso de un sitio a otro, siendo estas tres alternativas, medios para contribuir significativamente en el comportamiento de los usuarios (Koohsari et al., 2015). El factor social en el que los EPA tienen influencia directa ha sido expuesto por varios autores como Nikšič & Watson (2018) quienes aseguran que el éxito de un espacio público abierto depende de su calidad y que este éxito puede ser medido por su frecuencia de uso. En la misma línea, para Mean (2005) es inseparable la noción de ciudadanos y espacio público, ya que el segundo se genera gracias al involucramiento de los primeros. Factor social Factor ambiental El factor social es uno de los principales determinantes de calidad de un espacio público, al ser este definido como el espacio de encuentro ciudadano y de cohesión social (Mehta, 2014). Se relaciona con las oportunidades de sociabilidad, de participación y apropiación. El factor social está ligado a la relación que establecen las personas con los EPA, a través de aspectos tangibles o no, y que provocan la participación y apropiación por parte de los usuarios. Estas condiciones provocan relaciones sociales, culturales, de flexibilidad y pluralidad de usos. Es importante señalar que, con la apropiación de usuarios frente a un EPA, estos se El espacio público abierto y verde se relaciona directamente con los recursos naturales en áreas urbanas que contribuyen al medio ambiente. El factor ambiental es una parte integral para el desarrollo del espacio. La necesidad de incorporar este factor, beneficia a la creación de espacios públicos habitables para la convivencia comunitaria de los usuarios en las ciudades (Cilliers & Timmermans, 2016; Mishra et al., 2020a). Algunos autores como Wang & Stevens (2020) identifican que la introducción de atributos ambientales son herramientas de diseño para que un EPA actúe como un oasis vital atrayendo a personas para todo tipo de actividades de ocio. ¿Cómo se han estudiado los factores que influyen en la calidad de un EPA? Factor físico 114 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Cilliers & Timmermans (2016) sostienen que los elementos que contribuyen al paisaje invitan a sus usuarios a utilizar el EPA provocando sociabilidad. Heffernan et al. (2013) mencionan los beneficios que otorga un EPA exitoso, entre ellos, incluye las cualidades medioambientales y cómo estas apoyan a la biodiversidad generando beneficios que se revierten en la mejora de la salud de los usuarios. El factor ambiental y social se hallan íntimamente ligados, ya que las condiciones del primero influyen en el segundo, puntualmente en el aspecto de percepción del EPA con los atributos relacionados a la sensibilidad y psicología de los usuarios (Zamanifard et al., 2019). Además, repercuten tanto en su uso como en la percepción de confort, seguridad, comportamiento y apertura a diversas actividades. Además, la organización Project for Public Space (2001), propone como principales dimensiones: actividades, acceso, vínculos, confort, imagen y sociabilización de usos, para determinar el éxito de un EPA, puesto que se relacionan con resultados desde lo sensorial, la satisfacción y cohesión comunitaria de los residentes. Este estudio agrupa en siete dimensiones las 51 variables que se han encontrado como las principales determinantes de calidad de un espacio público abierto. La propuesta consiste en que cada una de las dimensiones tienen un número determinado de variables para su evaluación, pero que las variables pueden evaluarse desde cualquiera los tres factores, esto determinaría el tipo de evaluación que requiere cada una de ellas. (Tabla 4, ver. sig. pág.) ¿Cómo se han estudiado las dimensiones y variables que influyen en la calidad de un Espacio Público Abierto? Evans & Jones (2011) señalan que, desde inicios del presente siglo, el empleo de teorías relacionadas con la psicología medioambiental y métodos participativos como encuestas, entrevistas o grupos focalizados, se incrementaron especialmente para la evaluación de espacios públicos. Zamanifard et al. (2019) critican el papel de la evaluación enfocada únicamente en los atributos físicos, sin vincularlos a otros factores. Por su parte, Mehta (2014) aboga por dar cabida a la opinión de los usuarios como complemento a la de los expertos. Estos autores proponen la yuxtaposición de dimensiones y variables recopiladas para una evaluación de calidad íntegra. Desde una visión conciliadora entre la postura de los expertos académicos y la de los usuarios comunes, Mehta (2014) propone el PSI (Public Space Index) con cinco dimensiones: inclusividad, significado, seguridad, comodidad y placer; y 11 variables perceptuales5. Este tipo de evaluación ofrece una visión cuantitativa, enfocada en los atributos propios del EPA, enfatizando la relación entre el usuario y el espacio. Por su parte, Zamanifard et al. (2019) proponen un enfoque cualitativo con variables enfocadas en dos estados: 1) el de un grupo de usuarios de un caso de estudio y 2) el de la inclusión de variables de carácter subjetivo para relacionar a la percepción de los usuarios. 115 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Tabla 4. Dimensiones por autor Fuente: Elaboración propia, 2023 116 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Características físicas Desde la evaluación cuantitativa se han evaluado aspectos como el mobiliario, senderos y caminerías, la presencia de áreas verdes y cuerpos de agua. Autores como Bratina Jurkovič (2014), Heffernan et al. (2013), Mishra et al. (2020b) y Mehta (2014) proponen además la evaluación del entorno del espacio público, con variables que incluyen las características del barrio, de los edificios circundantes, los espacios aledaños y el paisaje cercano y/o lejano. Se han determinado como variables de esta dimensión: paisaje, diseño, mantenimiento, áreas verdes, morfología e infraestructura (Askari & Soltani, 2019; Wang & Stevens, 2020; Cilliers & Timmermans, 2016) y estas tienen componentes que pueden ser cuantificables en términos de cantidad o evaluadas desde la percepción de quien los utiliza. (Tabla 5, Figura 1, ver sigs. págs.) Las características físicas están presentes en todos los espacios públicos abiertos y son parte del patrón de uso porque permiten que el EPA funcione y que se lleven a cabo las actividades para los que fueron pensados (Nikšič & Watson, 2018). En esta línea, en los estudios de Mishra et al. (2020), Askari & Soltani (2019), Bratina Jurkovič (2014), Pugalis, (2009), Heffernan et al. (2013), Cilliers & Timmermans (2016), Mehta (2014) y Carmona (2019), se valoró la diversidad de servicios e instalaciones, así como la flexibilidad de los espacios para acoger distintos usos. Esta es la única dimensión que se evaluó en la totalidad de los estudios analizados y en general, es la que más variables engloba para la evaluación en estudios de calidad, determinando un total de 13. Las variables más evaluadas son la existencia de mobiliario para sentarse y el diseño y la planificación. Las características físicas, sus usos y beneficios, otorgan valores de calidad a los espacios públicos (Mishra et al., 2020b). Los diseñadores, planificadores y arquitectos del paisaje, consideran a las características físicas como atributos físicos (Askari & Soltani, 2019; Mehta, 2014) empleados para construir ciudades donde exista una relación entre el usuario y el espacio público (Mehta, 2014). Sus variables se hallan dentro de los factores físico y ambiental. El diseño físico del espacio se relaciona con las características físicas reconocidas por los usuarios de forma legítima, donde se vinculan la identidad del lugar con el tipo de uso que permite el espacio abierto (Nikšič & Watson, 2018; Veselý & Vacek, 2013). Algunos autores relacionan las variables de esta dimensión con las características propias del espacio como el tamaño, las formas geométricas y el diseño (Bratina Jurkovič, 2014; Heffernan et al., 2013; Heng & Chan, 2000; Mishra et al., 2020b; Askari & Soltani, 2019; Mehta, 2014; Pugalis, 2009; Rey Gozalo et al., 2018). Además, en esta dimensión se afirman los términos de propiedades físicas como son: los materiales empleados, las superficies y acabados que sean aptos para los distintos usos; donde forma y materia influyen en la permanencia en el espacio (Heffernan et al., 2013; Heng & Chan, 2000; Zamanifard et al., 2019). Sociabilidad Dentro de esta dimensión se propone evaluar las variables que se relacionan con los usuarios que hacen uso del espacio público y sus oportunidades de encuentro y socialización. De acuerdo con los estudios analizados, las variables de esta dimensión deben ser contextualizadas, ya que las actividades, encuentros y relaciones sociales vienen ancladas íntimamente a la cultura de cada lugar. Análisis de casos, como el de Ciudad del Cabo, demuestran que la sociabilidad es una de las dimensiones que determinan el éxito en los espacios públicos abiertos (Paasche, 2012). Las características de la dimensión social influyen en la percepción del espacio público por los usuarios y sus relaciones; y es un factor de satisfacción para la comunidad local en el EPA. Se ha encontrado que las variables de la sociabilidad difieren entre autores, ya que muchos consideran variables de las dimensiones que en este trabajo se proponen dentro de uso y actividades, confort e imagen, características físicas y accesibilidad como parte de la sociabilidad. Por ejemplo, en los estudios realizados por Mishra et al. (2020b) y Askari & Soltani (2019) se consideran variables de diseño y planificación o la situación del entorno, que en este trabajo se evalúan en las características físicas, o las de variedad de usos y actividades, que también se propone evaluar desde la dimensión del mismo nombre. Dentro de las variables que coinciden para la clasificación propuesta están la participación ciudadana y la cohesión social. 117 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO De acuerdo con Francis et al. (2012) y Zamanifard et al. (2019) al generar sentido de comunidad en los espacios públicos se aporta de manera importante para la diversidad, la participación ciudadana y en el mejoramiento de la salud física y mental. Por su parte, Pugalis (2009) hace énfasis en que involucrar a diferentes grupos, especialmente a niños y jóvenes es de vital importancia para la participación activa de la comunidad. S. R. M. Sakip et al. (2015) ponen mayor énfasis en las oportunidades para socializar. De su estudio se han considerado las variables de usuarios y actividades de socialización. Autores como El-Husseiny & Kesseiba (2012) aseguran que, cuando un espacio público abierto está bien pensado, se propicia la apropiación de este. Esta dimensión fue estudiada en 13 de los 17 estudios y abarca ocho variables, de las cuales las más recurrentes son la variedad de usuarios (Carmona, 2019; Mehta, 2014; Francis et al., 2012; S. R. M. Sakip et al., 2015; Rey Gozalo et al., 2018; Rostami et al., 2016) y la oportunidad de socialización. Además, en menor cantidad, se han evaluado la participación ciudadana y el sentido de pertenencia. Las variables de esta dimensión pueden ser evaluadas a través de la perspectiva de los usuarios y de los expertos. (Tabla 5, Figura 1, ver sigs. págs.) niveles de calidad en esta dimensión cuando ofrece diversos servicios, actividades, usos de interés, acordes a la actuación social de los ciudadanos (Stauskis, 2010). Zamanifard et al. (2019) enuncian que la diversidad de usos atrae múltiples usuarios de diferentes edades, hábitos y estatus económico que buscan, en el espacio público, la posibilidad de intercambio y de interacción social, siendo esta la variable que más se ha considerado en los estudios de calidad de EPA. Las variables de uso y actividades se relacionan con las estrategias empleadas para ordenar de forma integrada los diferentes eventos sociales y las actividades diarias, cotidianas o esporádicas, que satisfacen el imaginario de las personas en materia de convivencia en el EPA (Askari & Soltani, 2019). Además, con respecto a la variedad de actividades y usos, Kaczynskl & Henderson (2008), Rey Gozalo et al. (2018) y Paasche (2012) afirman que los espacios abiertos deben contribuir no solo a la actividad física sino también a la buena calidad social y de salud para la comunidad; mientras que Mehta (2014) y Zamanifard et al. (2019) proponen que la diversidad de actividades esté en consonancia con el diseño del espacio, así como con las condiciones físicas. Además, acotan la importancia del entorno, enfatizando que el tipo de negocios que se hallen alrededor del EPA pueden reforzar o no las actividades en él. Esta dimensión se halla dentro de los factores físicos y sociales porque se evalúan aspectos relacionados a las facilidades que ofrece el espacio público abierto para realizar actividades estacionarias o dinámicas, así como aquellos que tienen que ver con la preferencia de los usuarios por realizar unas u otras. Por lo tanto, los estudios que permiten su evaluación pueden ser de tipo cuantitativo y cualitativo. (Tabla 5, Figura 1, ver sigs. págs.) Uso y actividades El uso del espacio público abierto no se garantiza por su mera existencia. Gehl et al. (2006) afirman que cuando estos espacios están bien diseñados y planificados atraen a una mayor cantidad de usuarios y ofrecen una diversidad de actividades, en contraste con los que podrían calificarse como de baja calidad que permiten apenas realizar las actividades necesarias o básicas. En dimensión hace referencia a las posibilidades que ofrece el espacio público para desarrollar diferentes actividades físicas, recreacionales, sociales y de encuentro (Mishra et al., 2020b). Esta dimensión fue estudiada en diez de los 17 estudios y tiene cinco variables, siendo la más recurrente la variedad de actividades. Las variables relacionadas con el uso y actividades del espacio público abierto, responden a la multiplicidad de personas que pueden interactuar en estos espacios (Askari & Soltani, 2019) y se puede afirmar que un EPA alcanza Confort e imagen Esta dimensión es la segunda más recurrente en los estudios, apareciendo en 14 de ellos y englobando a 10 variables evaluadas desde los tres factores. Sus variables se corresponden con atributos que pueden ser internos o externos, es decir, los primeros que se relacionan con aspectos propios del EPA y los segundos donde los aspectos ajenos al espacio público tienen 118 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Accesibilidad injerencia. Mishra et al. (2020b) acotan que la estética visual, la experiencia y la comodidad, así como la estética no visual, evaluada desde los atributos del lugar que ayudan a las personas a nivel psicológico, influyen directamente en la dimensión espacial-psicológica. Los estudios demuestran que aspectos externos como el clima, el ruido, los sonidos, la calidad del aire, el medio ambiente, la iluminación solar, los vientos y el olor y ambiente son decisivos al momento de visitar un EPA (Francis et al., 2012; Heng & Chan, 2000; Mishra et al., 2020b; Mehta, 2014; Rey Gozalo et al., 2018; Zamanifard et al., 2019). En esta línea, Mehta (2014) señala la importancia del confort, encaminado hacia mediciones cuantificables, como, por ejemplo, la incidencia del clima que provoca mayor o menor uso del EPA. Los aspectos internos como la presencia de espacios con sombra natural o artificial o que brinden refugio ante las inclemencias del clima son variables tangibles y las evaluaciones están direccionadas para conocer cómo el espacio puede acoger a las personas aun cuando las condiciones externas no sean favorables (Francis et al., 2012; Heng & Chan, 2000; Heffernan et al., 2013, Mehta, 2014; Zamanifard et al., 2019). Autores como Cilliers & Timmermans (2016) proponen, dentro de esta dimensión, variables relacionadas con la estética y la experiencia urbana y, por lo tanto, estas pueden ser tangibles o intangibles y ser evaluadas desde lo cuantitativo, en el caso de las primeras; o a través de la percepción de los visitantes, en el caso de las segundas. Los aspectos intangibles se relacionan con la percepción de los usuarios sobre la limpieza, el mantenimiento del EPA, el agrado, la comodidad y el entorno. Rey Gozalo et al. (2018) recalcan la influencia en la evaluación visual de un espacio público de este tipo de variables. Las variables de esta dimensión evaluadas de manera más recurrente son el mantenimiento y gestión, el confort, el agrado y la estética, la presencia de espacios que brinden sombra y la percepción del lugar. El contraste entre la perspectiva de los distintos autores con respecto a las variables de esta dimensión, permite la aplicación de herramientas de evaluación cuantitativas y cualitativas. (Tabla 5, Figura 1, ver sigs. págs.) Es una dimensión que se encuentra dentro del factor físico y define tanto el sentido de inclusión o exclusión de un EPA, como los niveles de aproximación al mismo. Un espacio público con buena accesibilidad y conectividad puede mejorar el valor de su entorno y promover el desarrollo comunitario (S. R. Sakip et al., 2015) y de acuerdo a The Urban Land Institute (2004) y Project for Public Space (2001), es uno de los cuatro criterios que definen un buen espacio público. Esta es la tercera dimensión más evaluada, se encuentra en 13 estudios, y tiene nueve variables; siendo las más recurrentes ubicación y proximidad, y accesos. Rey Gozalo et al. (2018) acotan que para el análisis de proximidad se debe tomar en cuenta el tamaño de la ciudad y Nikšič & Watson (2018) resaltan la importancia de la morfología del EPA, como promotoras tanto de permanencia como de accesibilidad. Las variables que se evalúan dentro de esta dimensión hacen referencia a dos situaciones: la primera situación donde se evalúan los aspectos propios del espacio público como el acceso y la percepción de accesibilidad (Mishra et al., 2020b; Nikšič & Watson, 2018 y Rostami et al., 2016); y la segunda situación donde se considera la relación que tiene el espacio público frente a sus alrededores. En este segmento se encuentran las dos variables más evaluadas, la primera que considera los aspectos de conexión que tiene el EPA con su entorno (Cilliers & Timmermans, 2016; Heffernan et al., 2013; Askari & Soltani, 2019; Bratina Jurkovič, 2014; Mehta, 2014; Zamanifard et al., 2019), y la segunda, su ubicación y proximidad (Cilliers & Timmermans, 2016; Francis et al., 2012; Askari & Soltani, 2019; Rey Gozalo et al., 2018; Rostami et al., 2016). Además, se evalúan variables como la circulación vehicular y el tráfico alrededor (Bratina Jurkovič, 2014; Mishra et al., 2020b; S. R. Sakip et al., 2015), las vías circundantes (Francis et al., 2012; Mehta, 2014), el sistema peatonal (Bratina Jurkovič, 2014; S. R. M. Sakip et al., 2015), el sistema de transporte público (Mishra et al., 2020b; S. R. M. Sakip et al., 2015) y las aceras (Bratina Jurkovič, 2014; Mehta, 2014). Otros aspectos que se evalúan dentro de la accesibilidad con menos frecuencia son la cantidad de estacionamientos y la existencia de ciclo vías alrededor. (Tabla 5, Figura 1, ver sigs. págs.) 119 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Inclusión sentido de seguridad para niños, mujeres, ancianos o personas con capacidades diferentes. (Askari & Soltani, 2019; Zamanifard et al., 2019; Cilliers & Timmermans, 2016; Mehta, 2014; Heffernan et al., 2014). En los únicos estudios que se considera a la inclusión como una dimensión es en los realizados por Mehta (2014) y Zamanifard et al. (2019), aun cuando sus variables se estudian dentro de otras dimensiones, en ocho estudios. Este trabajo proponer evaluar a la inclusión desde cinco variables. (Tabla 5, Figura 1, ver sig. pág.) La inclusión es una de las dimensiones que se califican como indispensables en los espacios públicos (Jacobs, 1961; Sennett, 1992; Zukin, 1995; Madanipour, 2021). Autores como Mehta (2014) definen a la inclusión como la cualidad que posee un EPA para permitir y promover el uso y contacto de usuarios diversos en función de condiciones como la movilidad, la conectividad y aspectos sociales; tanto fuera como dentro del espacio público. De acuerdo con Zamanifard et al. (2019), la inclusión puede ser descrita desde dos puntos de vista: el primero, desde lo público, haciendo referencia al derecho de todas las personas de estar y hacer uso del espacio sin comprometer o amenazar los derechos de otros; y el segundo, desde lo universal, donde se enfatiza que el diseño y políticas de gestión aseguran que todos los miembros de la sociedad pueden acceder al espacio y hacer uso de él. Carr (1992) acota que, mientras más inclusivo es un espacio, más personas podrán utilizarlo y, por lo tanto, se incrementa las posibilidades del encuentro comunitario fortaleciendo el sentido de comunidad (Francis et al., 2012). En la misma línea, Mehta (2014) y Heffernan et al. (2013) enfatizan la relación de esta dimensión con la de usos y actividades, acotando que el rango de actividades que brinda un espacio público y la variedad de usuarios que pueden hacer uso de él determinan su nivel de inclusividad. Cilliers & Timmermans (2016), Mehta (2014) y Heffernan et al. (2013) consideran aspectos de esta dimensión en íntima relación con los de accesibilidad, pues evalúan variables de conectividad, proximidad y distribución como determinantes para la inclusión de todas las personas. Las variables para medir esta dimensión se han evaluado de manera objetiva y subjetiva (Zamanifard et al., 2019). En el primer caso, cuando se toman en cuenta aspectos como contar con accesos para personas con movilidad reducida, la posibilidad de realizar actividades para todas las edades y géneros y la gratuidad del espacio (Mishra et al., 2020b; Bratina Jurkovič, 2014; Heffernan et al., 2013; Mehta, 2014; Carmona, 2019); y, en el segundo caso, cuando se realizan encuestas, entrevistas o de acuerdo u observaciones, evaluando las variables de inclusión de todos los grupos, universalidad percibida, sentido de exclusión, o el Seguridad Esta dimensión es una de las más evaluadas; pues, en 10 de los estudios, se consideran sus variables. Sin embargo, las variables se han reagrupado, puesto que hay autores que consideran características del entorno o de accesibilidad como parte de esta dimensión. Autores como Heffernan et al. (2013) sugieren que el entorno tiene influencia directa en la percepción del espacio público, y que las dinámicas alrededor impactan en la seguridad. La seguridad es definida es uno de los aspectos más relevantes al momento de evaluar la calidad de un EPA (Mishra et al., 2020b; Koohsari et al., 2015; Mehta, 2014; Zamanifard et al., 2019) y suele estar vinculada a variables como: frecuencia de crímenes, administración del espacio, o bien, ligada a la protección contra problemas de tránsito. Se ha observado que la variable de seguridad suele evaluarse desde el ámbito perceptual (Heffernan et al., 2013; Mehta, 2014) o catalogada desde parámetros físicos de protección. Para este trabajo la seguridad es evaluada en siete variables, cuatro que se relacionan con la percepción de los usuarios, dos con la presencia de artefactos o personas que brinden seguridad y una con los índices de criminalidad. Se ha encontrado que la percepción de seguridad es la variable más recurrente, seguida por la iluminación y el índice de criminalidad. Para Zamanifard et al. (2019) la sensación de seguridad durante la noche es una de los aspectos que más influyen al momento de visitar un espacio público en horas de la tarde o noche, esto incide especialmente en usuarios femeninos. Por lo tanto, la variable de iluminación hace referencia a este aspecto, con la existencia o no de luminarias en el EPA, y, por lo tanto, la sensación de seguridad que se puede percibir. 120 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Por su parte, Mehta (2014) hace mayor énfasis en la presencia física de cámaras de videovigilancia y guardias de seguridad. Además, a la sensación de las personas durante el día y la noche y la sensación de seguridad frente al tráfico; variables que se han considerado para este estudio. En esta dimensión, al tener variables evaluadas desde el factor físico y social, se pueden considerar instrumentos de evaluación cuantitativos o cualitativos. (Tabla 5) (Figura 1) Tabla 5. Dimensiones y variables Fuente: Elaboración propia, 2023 Figura 1. Dimensiones, variables y factores en el epa Fuente: Elaboración propia, 2023 121 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Conclusiones de manera integral, se estaría garantizando un espacio público abierto de calidad, exitoso en su uso y apropiación. El tercer frente, es el aportar para la evaluación de los espacios públicos, sea con fines académicos o de política pública, considerando los aspectos que se quieran evaluar y, por lo tanto, qué variables se deben medir. Se espera que los resultados aquí expuestos puedan confrontarse con el contexto, las normativas locales, y las políticas públicas y que sean un aporte al momento de realizar estudios de calidad de los EPA. Este estudio, al abordar el tema de calidad desde un punto de vista tripartito, permitiría que las evaluaciones que nazcan a partir de estos aspectos sean integrales. Además, se motiva a la realización de estudios longitudinales aplicando y adaptando la clasificación aquí propuesta para conocer los aspectos de mejora y los requerimientos de intervención a corto, mediano o largo plazo. Los estudios deberán necesariamente considerar la relación directa que existe entre las dimensiones, factores y variables que se ha puesto en evidencia en este trabajo. Otra de las lecciones que deja el ejercicio de sistematización es lo valioso de conciliar tanto la visión de los expertos como la percepción de usuarios, y a su vez, comprender que los factores que influyen en la calidad de un EPA casi siempre se yuxtaponen entre sí. Cabe mencionar que este estudio reconoce la importancia de que la brecha existente en investigaciones sobre calidad de espacios públicos abiertos en América Latina sea cubierta, ya que se evidenció un vacío importante en este ámbito y debido a las particularidades políticas, económicas y culturales de los países de la región, las dinámicas en este tipo de espacio podrían diferir de las de los países donde fueron realizados los trabajos aquí analizados, pudiendo así arrojar nuevas directrices una vez que estos estudios se realicen y socialicen. Además, se recomienda que se amplíen los estudios de herramientas de evaluación de calidad para complementar los hallazgos aquí expuestos y que se aborde el tema de la sostenibilidad tanto a nivel medio ambiental como de gestión. Finalmente, se espera que este trabajo pueda brindar una lista de factores, dimensiones y variables que miden la calidad de un EPA, y, por lo tanto, sea aplicable a nuestro contexto. Se aporta, así, un insumo que puede repercutir en las decisiones de los proyectistas y tomadores de Este texto evidencia que, aunque los estudios de calidad de espacios públicos abiertos se realicen en distintos contextos y con diversas metodologías, los factores pueden evaluarse en conjunto o por separado. De acuerdo con los hallazgos, los estudios de calidad de los EPA, proponen, como principal factor, al físico; ya que en cuatro de los 17 estudios se evalúan únicamente dimensiones y variables de este factor, sin requerir de los otros dos. Los factores social y ambiental aparecen siempre complementados con dimensiones del factor físico. Con respecto a las siete dimensiones encontradas como recurrentes en los estudios, se ha determinado que sus variables pueden ser evaluadas desde diferentes factores. De ellas, las dimensiones de: características físicas, confort e imagen, accesibilidad, inclusión y seguridad, tienen variables evaluadas desde lo físico. La dimensión de sociabilidad se evalúa, únicamente, desde el factor social, similar a lo que ocurre con la dimensión de accesibilidad, evaluada solamente desde lo físico. Así mismo, la dimensión de confort e imagen es la única que tiene variables relacionadas con los tres factores. Gracias a la revisión de literatura se confirma que los estudios para evaluar calidad usan métodos que pueden ser cualitativos, cuantitativos o herramientas mixtas de evaluación, dependiendo de qué variables se requieran estudiar. Así, en los estudios que interese la aproximación al factor físico se pueden emplear métodos cuantitativos. Cuando se desee conocer el nivel de satisfacción de los usuarios con estos elementos, se requerirá de encuestas o entrevistas que podrían permitir relacionar los resultados de ambas herramientas. Este último aspecto es relevante ya que se han encontrado varios estudios enfocados en la suficiencia o carencia de espacios públicos pero muy pocos evalúan la efectividad en su uso. El esfuerzo por resumir de manera gráfica los resultados, pretende que el aporte de este trabajo pueda considerarse desde tres frentes; el primero, el poder visualizar de manera integral como las siete diferentes dimensiones se relacionan con variables que se corresponden con factores que pueden ser los físicos, soles, ambientales y los combinatorios; el segundo, al momento de diseñar un espacio público abierto, ya que se puede afirmar que, si se consideran los tres factores 122 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO decisiones al momento de diseñar e implementar un espacio público abierto, con miras a crear ciudades saludables, sostenibles y disfrutables. C Referencias bibliográficas Askari, A. H., & Soltani, S. (2019). 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N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO La importancia de las áreas verdes urbanas para la salud de la población en el área metropolitana de Monterrey The importance of urban green areas for the health of the population in the metropolitan area of Monterrey Recibido: diciembre 2023 Aceptado: noviembre 2024 Adolfo Benito Narváez Tijerina1 Jessica Jazmín Rodríguez González2 Resumen Abstract En el artículo se analiza la relación del diseño de las áreas verdes urbanas (AVU) con la salud humana, ofreciendo primero un análisis de la bibliografía que ha investigado sobre tal relación y que resalta la importancia de su adecuada dotación para la salud, así como los problemas asociados al desuso de los espacios verdes urbanos (pobreza, inequidad) y que termina redundando en la pérdida de salud en las comunidades. Utilizando una aproximación cualitativa basada en el realismo crítico se prueba la hipótesis de que existe una correlación causal entre la dotación, distancia y diseño de las AVU con la prevalencia del síndrome metabólico (SM) entre las poblaciones, se desarrolla un índice de usabilidad de las AVU que integra factores de dotación distancia y diseño urbano para calificar a las AVU de la metrópoli; los datos se integran a nivel municipal para probar una relación causal entre la baja usabilidad de las AVU con un aumento en la prevalencia del SM, se señala que esta correlación es visible en el área metropolitana de Monterrey (AMM). Se resalta la importancia del diseño urbano como un medio para incrementar la salud comunitaria. In the article are analyzed the relationship between the design of urban green areas (AVU) and human health, first offering an analysis of the literature that has investigated this relationship and that highlights the importance of their adequate provision for health, as well as the problems associated with the disuse of AVU (poverty, inequality) and that ends up resulting in the loss of health in communities. Using a qualitative approach based on critical realism, the hypothesis is tested that there is a causal correlation between the provision, distance and design of the AVUs with the prevalence of metabolic syndrome among populations. An AVU usability index is developed that integrates factors of provision, distance and urban design to rate the AVUs of the metropolis; the data is integrated at the municipal level to prove a causal relationship between the low usability of the AVU with an increase in the prevalence of metabolic syndrome. It is noted that this correlation is visible in the metropolitan area of Monterrey (AMM). The importance of urban design as a means to increase community health is highlighted. Palabras Clave: Keywords: ciudad y salud; diseño de áreas verdes urbanas; prevalencia del síndrome metabólico city and health; urban green space design; prevalence of metabolic syndrome 1 Nacionalidad: mexicano; adscripción: Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México; Doctor en Arquitectura por la UNAM, Doctor Honoris Causa por OIICE; Investigador Nacional nivel 3 del SNII, miembro regular de la AMC; email: adolfonarvaez@gmail.com; ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-3303-1367 2 Nacionalidad: mexicana; adscripción: Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México; posgrado en Orientación en Asuntos Urbanos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México; email: jessicarodz2024@gmail.com; ORCID: https://orcid.org/0009-0004-3134-4727 125 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Introducción De esta manera, podemos inferir que si hay una relación causal tan evidente entre la falta de actividad física de las personas con la aparición, desarrollo y aumento de la prevalencia del SM, las características de los lugares en los que residen, trabajan o desarrollan ocio los habitantes, pueden llegar a ser fundamentales, particularmente cuando el diseño y la calidad de los espacios pudieran llegar a inducir o bien a desestimular el desarrollo de la actividad física. Fitzpatrick y LaGory (2013) exploran la intersección de la desigualdad, pobreza, raza y las características de los lugares en la proliferación de las condiciones que inciden en la salud pública en las ciudades estadounidenses. Los autores destacan cómo hay variables principales que influyen en la salud y el bienestar de las comunidades urbanas que se pueden resumir en cuatro grandes aspectos: 1. Impacto de las desigualdades socioeconómicas en la salud de las poblaciones: la pobreza y la raza están intrínsecamente ligadas a la salud en las ciudades estadounidenses; las comunidades pobres y de minorías étnicas enfrentan una serie de desafíos que afectan negativamente a su salud, como acceso limitado a una atención médica de calidad, la existencia de viviendas inadecuadas y la proliferación de asentamientos humanos en entornos contaminados. 2. Existen determinantes sociales en la salud pública: factores como la educación, el empleo, la vivienda y el acceso a servicios de salud afectan el bienestar de las personas en entornos urbanos. Estos factores están estrechamente relacionados con la pobreza y la raza y contribuyen a acrecentar las disparidades de salud observadas en las ciudades. 3. Pueden ser observados efectos de la forma y la calidad del lugar en la salud de las poblaciones: el lugar donde viven las personas influye en su salud, las comunidades urbanas desfavorecidas suelen carecer de acceso a alimentos saludables, espacios verdes recreativos y entornos seguros, lo que contribuye a la proliferación de problemas de salud como obesidad, diabetes y violencia. 4. Las políticas y prácticas urbanas tienen una influencia decisiva para perpetuar la falta de salubridad o por el contrario promover cambios positivos en las comunidades. Es sobre todo criticable la falta de inversión en infraestructura Manzanilla- Quiñones, Manzanilla- Quijada, y Delgado-Valerio (2021) han señalado que las 4176.9 ha de superficie de las áreas verdes urbanas (AVU) con las que contaba el área metropolitana de Monterrey (AMM) en el año 2000 se redujeron hasta 3668.63 ha para el año 2019, lo que significó en términos relativos (considerando además que en el periodo creció la población de la metrópoli) que si en el año 2000 se contaba con 13.21 m2 de AVU por habitante, para el año 2019 se tendrían apenas 7.75 m2 por habitante, lo que supuso una pérdida sostenida entre 2000 a 2019 de 0.29 m2 por habitante por año. Estas cifras contrastan con los requerimientos de la OMS para la dotación de AVU por habitante que se sitúa en torno a los 9 m2 por habitante (Russo, y Cirella, 2018; OMS, 2012)3 señalando además de la carencia creciente de AVU en la metrópoli y lo que ello impacta a la salud y bienestar de su población, una disminución en la capacidad del suelo urbano para sostener servicios ambientales que doten con equipamiento suficiente a la población para llevar a cabo actividades físicas cotidianas. Es un asunto largamente estudiado en la literatura médica que hay una relación muy directa y causal entre una disminución en la actividad física y el deterioro de la salud entre las personas (Achor, Benítez, Brac y Barslund, 2007; Cruz, 2009; Barquera, Rivera, Campos, Hernández, Santos-Burgoa, Durán y Hernández, 2010; Gibson, Cintron, Dawkins y Asanaeyni, 2012; Lang, 2012; Moreno Altamirano y García, 2014; Medina, Jáuregui, Campos y Barquera, 2018; Arsentales, Tenorio y Bernabé, 2019; Gené Badia, 2019), concretamente se asocia con la aparición y proliferación del SM, que es una condición caracterizada por la presencia simultánea de varios trastornos que incrementan el riesgo de padecer enfermedades cardíacas, accidentes cerebrovasculares y diabetes tipo 2; se ha encontrado que hay una estrecha asociación para la aparición de este síndrome con el sobrepeso y la obesidad, además de que la falta de actividad física apuntala perversamente el desarrollo del síndrome hasta llevarlo a padecimientos de salud que pueden llegar a ser graves. (Macías de Tomei, 2009, 2014). 3 El criterio de la OMS se ha afinado en tiempos recientes para considerar en el cálculo de los óptimos además a la accesibilidad (distancia neta al parque) y la dimensión neta del área verde urbana, introduciendo así criterios de usabilidad (Egorov, Mudu, Braubach y Martuzzi, 2016). 126 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO comunitaria, programas de desarrollo económico y políticas de vivienda asequible que podrían mejorar las condiciones de vida en las ciudades desfavorecidas; las inversiones en la construcción, mejora o conservación de la calidad de los espacios públicos y áreas verdes parecen ser decisivos para lograr cambios positivos. Por su parte Chan (2010) destaca la importancia de la planificación urbana en la promoción de la salud pública y el bienestar en entornos urbanos. Para Chan la planificación urbana y la salud pública están intrínsecamente relacionadas. Argumenta que el diseño y la organización de las ciudades tienen un impacto significativo en la salud de sus residentes, desde la calidad del aire y el agua hasta la accesibilidad a servicios de atención médica y espacios verdes. Los urbanistas pueden diseñar entornos que promuevan estilos de vida saludables; esto incluye la creación de vecindarios caminables con aceras seguras, la planificación de espacios verdes y parques accesibles y la promoción de transporte público eficiente y opciones de movilidad activa como caminar y andar en bicicleta. La planificación urbana que prioriza la equidad y la justicia social puede tener un impacto positivo ya que al reducir las disparidades socioeconómicas y de salud en el diseño de políticas y proyectos urbanos, se asegura que todas las comunidades tengan acceso a recursos y oportunidades que promuevan la salud y el bienestar. Chan enfatiza la importancia de la participación comunitaria en el proceso de planificación urbana, ya que propone que al involucrar a los residentes en la toma de decisiones sobre el desarrollo de sus vecindarios no sólo se promueve un sentido de pertenencia y empoderamiento, sino que además se asegura que las políticas y proyectos sean culturalmente sensibles y respondan a las necesidades reales de la comunidad. Es destacable la necesidad de integrar consideraciones de salud pública en todos los aspectos de la planificación urbana, desde el diseño de edificios y calles hasta la distribución de servicios y recursos. Integrar a la práctica de la planificación y diseño urbano enfoques equitativos y participativos puede promover la creación de entornos urbanos saludables y sostenibles para todos los habitantes. Particularmente, en torno a los atributos de diseño y al uso de los parques urbanos, Gibson, Cintron, Dawkins y Asanaeyni (2012), examinan cómo el miedo al crimen y las percepciones de desorden afectan el uso de parques públicos por parte de niños y adolescentes; estas percepciones pueden contribuir a que proliferen disparidades en la actividad física y a que haya incrementos en la obesidad infantil y otros problemas de salud estrechamente asociados al SM. Es apreciable la creciente preocupación por la obesidad infantil y la importancia de promover la actividad física entre los jóvenes en las administraciones de salud de los países y localidades donde este problema se ha acentuado. El papel que juegan los parques públicos como espacios potenciales para la actividad física y el ejercicio se vuelve un factor fundamental a considerar, de acuerdo con estos autores. Gibson, Cintron, Dawkins y Asanaeyni exploran cómo el miedo al crimen y las percepciones de desorden en los parques pueden disuadir a los niños y adolescentes de utilizar estos espacios para actividades físicas. Argumentan que estas preocupaciones de seguridad pueden ser especialmente pronunciadas en comunidades desfavorecidas y de minorías étnicas. Estas preocupaciones contribuyen a desestimular la actividad física y a fortalecer la proliferación de la obesidad. La importancia de abordar estas preocupaciones de seguridad y desorden en los parques públicos como parte de estrategias más amplias para promover la actividad física y reducir la obesidad, se relaciona tanto con el diseño y la planificación urbana como con las políticas públicas para el manejo de las AVU; mejorar la seguridad y el mantenimiento de los parques, así como aumentar la presencia policial en áreas problemáticas, podría fomentar un mayor uso de estos espacios por parte de niños y adolescentes y ser de gran ayuda para mejorar la salud pública. Apesar de que este es un problema multifactorial, en el presente artículo nos concentraremos en lo que se puede llegar a hacer y a mejorar en cuanto a la planificación, diseño y mantenimiento de las AVU como estrategias para promover la caminabilidad urbana, factor reconocido como de una incidencia fundamental para lograr reducir y en su caso revertir la tendencia creciente en la prevalencia del SM en nuestras comunidades. Enfoque metodológico de este estudio Tradicionalmente el concepto de causalidad y las explicaciones causales han sido discutidas dentro de los paradigmas positivista e intrepretativo; mientras que el primero considera que el 127 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO paradigma cuantitativo sería la única vía para explorar sobre explicaciones causales, el segundo ha negado la relevancia de la concepción causal, debido a que valora más la comprensión que la explicación. En este trabajo se aborda el concepto de causalidad desde el realismo crítico, que propone una visión alternativa a la concepción clásica de causalidad. Desde este punto de vista es que se abordará el presente estudio al identificar las semirregularidades, abducción y retroducción de los mecanismos previamente reconocidos por la literatura médica principal que sitúa como uno de los más importantes y evidentes orígenes causales del SM a la inactividad física de los individuos, y que es llevada al estudio del diseño urbano tratando de inferir si las condiciones de dotación, distancia y diseño de las AVU pueden ser comprendidos como factores de causación de la prevalencia diferenciada del SM en la metrópoli que se observa. El enfoque realista crítico se plantea que cuando se conceptualizan y contextualizan unas observaciones y se identifican los mecanismos que los generan, es posible llevar a cabo explicaciones causales. El realismo crítico pone su acento en la identificación de los mecanismos, porque ello hace posible la identificación de las causas de los fenómenos que se observan. Cuando la pretensión principal de un estudio está inclinada a generar explicaciones sobre la causalidad de un fenómeno, la teoría realista crítica busca dejar atrás la descripción factual del dominio empírico para dirigirse hacia la identificación de los mecanismos más allá de los hechos fácticos, mediante una labor teórica y práctica de conceptualizar y contextualizar los mecanismos del fenómeno; evidentemente, este enfoque prescinde de las pruebas probabilísticas en las que se apoya el positivismo y que pretendidamente serían las únicas vías para encontrar las causas (Salmon, 1984; Cartwright, 1989; Sayer, 1992; Archer, Bhaskar, Collier, Lawson y Norrie, 1998; Scott, 2007; Tacq, 2011). El realismo crítico busca identificar algunas relaciones principales que se infieren entre los mecanismos y que dan lugar a suponer la presencia de estructuras, tendencias y propiedades. Las estructuras son formas regulares de comportamiento de los fenómenos que se encuantran presentes en el dominio empírico, que llevan a los actores a ciertas formas de comportamiento y acción (por ejemplo que una mayor usabilidad de un AVU determinada “empuje” a la activación física de la población que vive en sus cercanías), las tendencias estarían relacionadas con la regularidad con la que se puede observar un fenómeno o en este caso una relación, como el comportamiento de la prevalencia del SM frente a una usabilidad diferenciada y las propiedades son características del fenómeno que se observa en el dominio empírico (como sería la usabilidad diferenciada de las AVU metropolitanas). Las propiedades pueden ser activas o pasivas (Sayer, 1992; Danermark, Ekström, Jakobsen & Karlsson, 2002; Tacq, 2011; Scott, 2014). Para estudiar los mecanismos, el realismo crítico propone la realización de observaciones, lo que llevará a identificar semirregularidades; para ello se auxilia de la producción de datos ricos, con el fin de provocar la abducción y la elaboración de narrativas de conexión, que conducen hacia la retroducción (Maxwell, 2004). Los mecanismos han de ser contextualizados para producir las explicaciones causales. Las estrategias cualitativas que usamos permitieron identificar las tendencias y propiedades del dominio empírico (Scott, 2014). La creación de narrativas de conexión buscan aclarar el conjunto de intenciones, valoraciones y significados que los actores proyectan sobre un entorno y que son “devueltos” por éste, de tal forma que sea lógicamente plausible (y también apoyado en datos empíricos) que el diseño, distancia y dotación del AVU sea un factor que cause la activación física de los pobladores y que esto tenga como uno de sus efectos la disminución en la prevalencia del SM. La combinación de estas estrategias cualitativas de observación, producción de datos ricos y de creación de narrativas de conexión, posibilita la contextualización del fenómeno que observamos y pueden aclarar para los investigadores los procesos causales y al mismo tiempo descartar asociaciones falsas o hipótesis prematuras (Maxwell, 2004). La búsqueda de semirregularidades es importante, toda vez que nos llevará a interpretar los mecanismos causales del fenómeno, para lograr esto se recurre a tres estrategias, en primer lugar se desarrolla la búsqueda de tendencias en la realidad observada, en segundo lugar se lleva a cabo una estrategia de abducción, donde lo que se pretende es redescribir los datos cualitativos del evento mediante la interpretación para describir sus posibles nexos 128 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO causales, lo que constituye en sí un razonamiento creativo (Parra Heredia, 2016). En tercer lugar se recurre a una retroducción que se basa en la realización de inferencias lógicas con el objetivo de identificar las condiciones del contexto necesarias para que un mecanismo cause un evento y dé lugar a las tendencias observadas empíricamente. El realismo crítico considera que las investigaciones cualitativas desarrolladas en ciencias sociales y humanidades a partir de análisis de casos, etnografía, análisis de discursos, entre otros, puede generar teorías formales y a través de éstas explicaciones causales (Maxwell, 1996, 2004; Vaughan, 2009). Este estudio se basa en la interpretación de las condiciones de dotación, distancia y diseño de las AVU del AMM en el periodo 2020-2022 como un factor que pudiese ser una de las causas principales de la prevalencia diferenciada del SM entre la población del AMM; por lo que lo que buscó fue reconocer las características del diseño urbano, arquitectónico y paisajístico que estarían presentes en las AVU; esto implicó que se desarrollara un instrumento de observación, análisis y clasificación de tales caracerísticas de diseño que nos permitieran plantear la hipótesis de que la usabilidad del AVU tiene un impacto causal en la prevalencia del SM4. El instrumento que usamos para nuestros análisis es un índice de usabilidad que permitió calificar a cada AVU de la metrópoli para así poder generar datos agregables que nos permitieran realizar análisis comparados con los datos públicos sobre la prevalencia del SM entre la población del AMM. Los componentes principales del índice de usabilidad se basaron en valores de diseño urbano, arquitectónico y paisajístico de permeabilidad, variedad, legibilidad, versatilidad, imagen apropiada, riqueza perceptiva, distancia y dotación (Bentley, 1999). interdisciplinario entre las ciencias biomédicas, el urbanismo y la arquitectura (Chan, 2010; Gibson, Cintron, Dawkins y Asanaeyni, 2012; Fitzpatrick y LaGory, 2013; Narváez-Tijerina, 2020). La importancia de las áreas verdes para la salud es asimismo investigada por diversos organismos, entre los que reconocemos a la OMS que ha desarrollado criterios para advertir la necesidad de unos parámetros mínimos aceptables para garantizar, como ya se expuso en la sección anterior, una proporción y una distancia máxima de las AVU para cada habitante del conjunto urbano (Gómez, y Velázquez, 2018; Egorov, Mudu, Braubach y Martuzzi, 2016); aunque estos últimos criterios solamente son de una aplicación general, sin recalar específicamente en las consecuencias de su déficit en un aumento de la prevalencia de patologías específicas entre los habitantes urbanos, la mayor parte de los trabajos establecen una correlación positiva para la salud humana cuando hay un aumento de la dotación de la superficie de las AVU disponibles en la ciudad y una disminución de la distancia a recorrer para llegar a la más próxima área verde con respecto al domicilio de cada habitante (OMS, 2012); estas dos aproximaciones teóricas ya nos inclinan a plantear la necesidad de estudiar las correlaciones entre las AVU disponibles, su distancia a la residencia y su diseño frente a la prevalencia de patologías específicas entre la población. Decidimos estudiar esta correlación sumando a los criterios de dotación y distancia a los relacionados con el diseño de las AVU; para ello desarrollamos un índice de usabilidad de las AVU que integró 7 grupos de atributos de dotación, proximidad y de diseño urbano y arquitectónico-paisajístico. Los grupos los constituyeron 34 variables que se valoraron cada una independientemente para cada caso estudiado5 y que se agregaron mediante una operación matemática hasta constituir un criterio de valor para calificar a cada AVU independientemente (Lynch, 1971; Castro, 2005; Gehl, 2006; Arellano, 2016; Viloria, Cadavid y Awad, 2018; Mata, 2019; Rodríguez-González y Narváez-Tijerina, 2020), los componentes y criterios de valoración del índice de usabilidad se puede ver en la tabla 1 (ver sigs. págs). Las áreas verdes urbanas y el síndrome metabólico en el AMM: el índice de usabilidad El impacto de la dotación y del diseño de las AVU en la salud humana ha sido advertido en una época relativamente reciente e investigado por un campo 4 El estudio prescindió de datos y observaciones sobre el uso de las AVU por parte de los diferentes actores, concentrándose en cambio en las condiciones de diseño de los espacios, esta estrategia a la vez permite probar la posibilidad de la realización de análisis más eficientes para ser dirigidos a la práctica de arquitectos, diseñadores de paisaje y urbanistas. 5 Cada caso estudiado es cada uno de los 4896 parques del AMM catalogados para nuestro estudio. 129 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Tabla 1. Índice de usabilidad (IU) - Parte 1 Fuente: Elaboración propia 130 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Tabla 1. Índice de usabilidad (IU) - Parte 2 Fuente: Elaboración propia 131 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Resultados Un ejemplo del procedimiento que seguimos para el cálculo del índice de usabilidad de un AVU y los promedios por unidad geográfica de comparación seleccionada (municipio) como el que hicimos para nuestro análisis de las 4896 AVU del AMM puede verse en la figura 1 con un área seleccionada del AMM que abarca a 3 AVU y sus zonas de influencia; el análisis que realizamos implicó una primera fase de caracterización de indicadores in situ y utilizando como sistema de teledetección el programa Google Earth; una segunda fase de análisis de los datos levantados para, finalmente, calcular los índices de usabilidad de AVU de cada municipio del AMM. Mediante el criterio de valoración que aportó el índice de usabilidad se realizó el análisis de las AVU del AMM, a través de un SIG elaborado durante 2020 y actualizado para 2022 en el que se localizaron, georreferenciaron, midieron y caracterizaron 4896 AVU observadas hasta esa fecha; se analizaron también las características urbanas de las áreas aledañas a las AVU en radios de 100, 300 y 500 metros para contar con un inventario de elementos que pudieran favorecer o limitar la usabilidad de las AVU. Figura 1. Ejemplo del cálculo del índice de usabilidad de las AVU de una zona del AMM y cálculo de promedio de usabilidad de AVU de la zona Fuente: elaboración propia sobre un mapa del AMM tomado de Google maps (https://www.google.com/maps/@25.7231981,-100.3658489,612m) 132 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Todos los espacios analizados se agruparon por municipio por razones de conveniencia, pues parte del objetivo del estudio que se realizó tenía como fin observar el comportamiento de la usabilidad de las AVU con respecto a la prevalencia del SM entre la población de la metrópoli, este análisis se presenta en datos agregados a nivel municipal en la ENSANUT 2016 (Ruiz, Gaona, Méndez, Cuevas Gómez, Jiménez, Romero, Hernández, Kuri y Shamah, 2017), que fueron los datos sobre los que se basó este estudio en lo tocante a la información pública disponible sobre la prevalencia del SM. Toda vez de que este síndrome tiene como uno de sus componentes principales el sedentarismo entre los pobladores, de acuerdo con la literatura médica principal, fue posible inferir que una mayor usabilidad de las AVU podría relacionarse con una disminución del sedentarismo entre la población, por darse a la población residente el equipamiento necesario para realizar actividad física regular. Como la usabilidad de las AVU depende de un conjunto de variables es posible calificar a cada AVU y de ahí poder inferir qué tanto pueden contribuir o desestimular a la activación física de la población en su radio de influencia. Lo que esto supone es que en tanto haya una menor calificación de la AVU, mayor será la prevalencia del SM entre la población residente en el área de influencia, y, asimismo, una mayor calificación haría disminuir la prevalencia del mal. Lo que haría coincidir en una relación inversamente proporcional entre los incrementos en la usabilidad de las AVU con respecto a una disminución de la prevalencia en el SM en los mismos espacios geográficos; como ya se había apuntado en la primera sección de este trabajo, la mayoría de los reportes sobre el SM reconocen una relación causal en el sedentarismo; también la existencia de espacios urbanos que propicien la movilidad ha sido largamente asociado con una disminución de la prevalencia de la obesidad y del SM, entre otros problemas de salud pública dentro de la literatura médica (Jiang, Zhang y Sullivan, 2015), lo que nos llevó a considerar como hipótesis de trabajo que hay una relación causal entre los dos grupos de variables que se asociaron para este estudio y por lo tanto que existe una incidencia directa entre el diseño urbano de las áreas públicas y el estado de salud de los habitantes; tal relación se apreció dentro de los margenes epistémicos del realismo crítico. Para cada AVU de la metrópoli se hizo un análisis particular considerando las características urbanas presentes en los 500, 300 y 100 metros de su radio de influencia, de tal forma que se pudieran evaluar aquellos atributos del AVU y su entorno en forma integral para establecer un índice de usabilidad asociado; durante la obtención del índice de usabilidad particular de cada AVU analizada, se califica la superficie de la misma, de ahí que se obtiene una ponderación de cada AVU a partir de su superficie; posteriormente, los datos obtenidos para cada AVU analizada se integraron como un promedio único para cada municipio de la metrópoli, para tener un marco geográfico común de comparación con los datos de ENSANUT. A partir de este análisis se encontró que hay una dotación inequitativa de AVU en los diferentes municipios metropolitanos, así como que por las características urbanas y del diseño de cada AVU, resulta altamente variada la usabilidad de las AVU cuando se compara por municipios; al mismo tiempo, a nivel municipal varía notablemente la prevalencia del SM de forma concordante con la hipótesis principal de este trabajo. (figura 2, ver sig. pág.). Hay un efecto central periférico y dependiente del grado de desarrollo económico a nivel municipal en el conjunto de fenómenos observados que señala aún la predominancia de una forma de desarrollo metropolitano altamente centralizada y desigual que ha prevalecido al menos por los últimos 70 años (Garza, 2009) y que aunque empieza a ceder frente a una naciente policentralidad, aún transfiere su inercia hacia las regiones de la mesocentralidad metropolitana que es en donde se localizan los municipios con mayor desarrollo económico, con un menoscabo relativo de las zonas periféricas de la metrópoli que es en donde se concentra la mayor parte de las inequidades socioespaciales evidentes; al mismo tiempo, esto se refleja en una disminución de la salud de los habitantes que sigue aproximadamente un gradiente central-periférico/ mayor desarrollo económico- menor desarrollo, lo que confirma en líneas generales las observaciones de Fitzpatrick y LaGory (2013), Chan (2010) y de Gibson, Cintron, Dawkins y Asanaeyni (2012) en torno al impacto de las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la salud comunitaria. La tabla 2 (ver sig. pág.) muestra la variación de la usabilidad ponderada a nivel municipal de las AVU y del SM por municipio, la figura 3 presenta un gráfico en el que se muestran las variaciones de usabilidad y prevalencia. 133 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Figura 2. Usabilidad de las AVU en el AMM y prevalencia del SM. Datos agregados a nivel municipal Fuente: Elaboración propia a partir de datos de INEGI (2020) y de Ruiz, Gaona, Méndez y otros (2017) Tabla 3. Promedios municipales de la usabilidad de las AVU en el AMM y prevalencia del SM a nivel municipal Fuente: Elaboración propia con datos de INEGI (2020) y de Ruiz, Gaona, Méndez y otros (2017) 134 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO Figura 3. Comparación de las variaciones de la usabilidad de las AVU en el AMM y prevalencia del SM Fuente: Elaboración propia con datos de INEGI (2020) y de Ruiz, Gaona, Méndez y otros (2017) Es notable la tendencia generalizada a un aumento en la salud de la población en tanto también aumenta la usabilidad de las AVU; en la figura 3 debe ser notado cómo Cadereyta -en mayor medida- y en menor medida El Carmen se salen del comportamiento normal del resto de los municipios analizados; quizás cabría asociar este comportamiento de ambos municipios a la presencia de importantes fuentes de contaminación atmosférica en dichas localidades (sobre todo en Cadereyta) que distorsionan negativamente el efecto de las AVU sobre el bienestar de la población, pues de acuerdo con el punto de vista médico una de las causas asociadas al SM también es la presencia de ciertos contaminantes y su particulado (Chen y Schwartz, 2008; Acosta Montes, Hernández Cadena, Barraza Villareal, Jiménez Corona y Cortez Lugo, 2014; Gutiérrez, Carhuamaca, Sanchez, Porta, y Andrinolo, 2016). adultas en México y va siendo cada vez más incidente en la niñez, lo que sin duda preocupa a las autoridades sanitarias por los graves riesgos que conlleva y los altos costos que provoca en la atención a la salud, la tendencia incremental de este mal ha sido advertida por especialistas: “La prevalencia del síndrome metabólico (SM) ha demostrado una tendencia incremental durante los 12 años cubiertos por este informe. Aunque la prevalencia varía según los criterios utilizados para cada definición, este hallazgo fue observado consistentemente. La prevalencia del SM en Adultos mexicanos según la definición armonizada fue: 40.2, 57.3, 59.99 y 56.31%, en 2006, 2012, 2016 y 2018 respectivamente. Las tasas de prevalencia fueron mayores en mujeres que en los hombres. Comparando los resultados de la prevalencia de SM, se tiene que hubo un aumento del 20,22% entre 2006 y 2018; 18,09% en hombres y 22,23% en mujeres” (RojasMartinez, et al., 2021: 718). Se puede llegar a apreciar que este mal representa uno de los grandes retos sanitarios de nuestro país cuando una lucha por su erradicación se ha elevado al primer nivel de las políticas públicas en materia Discusión, el diseño urbano y la salud El SM es sin duda una de las grandes amenazas a la salud de nuestra población, el incremento en su prevalencia ha sido constante entre personas 135 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO de salud en los últimos años y que además se proyecta hacia los venideros; como apuntábamos antes, la evidencia de su causalidad multifactorial es un consenso entre los especialistas; mientras que éstos han señalado como los principales factores de riesgo a un desorden en la alimentación y al sedentarismo, este trabajo demuestra que hay una relación importante y sostenida entre la cantidad de AVU disponibles, su distancia al sitio de residencia y su diseño, de tal forma que cuando estos tres aspectos se encuentran en armonía se observa una disminución en la prevalencia del SM. Aunque este estudio no muestra los efectos en el tiempo derivados de estudiar los cambios en las AVU sobre la prevalencia del SM, cabe suponer de acuerdo con nuestros hallazgos, que una mejora constante en la dotación y diseño de las AVU tendrá efectos positivos en la salud de la población. Cuando describimos los atributos de las AVU que consideramos como positivos y que fomentan la salud de la población, idealmente hacemos referencia a lugares que cuentan con una serie de aspectos de diseño positivos, tanto referidos al entorno urbano en el que se insertan, como a los presentes en el AVU en sí; eso nos señala hacia la importante interdependencia que existe entre la configuración de los entornos urbanos y el diseño de parques y plazas cuando tenemos como objetivo fomentar la movilidad peatonal de los habitantes. Una buena AVU realmente comienza cuando logramos construir un entorno urbano amable y que no imponga barreras a la movilidad; sin embargo, el diseño urbano actual en las grandes ciudades mexicanas parece encontrarse muy lejos de este ideal, cuando se imponen barreras como las grandes vías para diversos tipos de tráfico motorizado de personas y mercancías, sin considerar las conexiones peatonales adecuadas, suficientes y cercanas que favorezcan cruzar en forma segura tales barreras; el fomento de la movilidad ciclista a pesar de que hace mucho bien como una vía para la activación física, empieza a ser un problema para los peatones cuando el ciclismo invade los sitios para caminar; no son pocos los ejemplos en los que puede apreciarse al peatón inclusive desplazado de las banquetas por efecto del ciclismo urbano; además de que tal tipo de movilidad se relaciona mayormente con grupos de población joven, excluyendo a niños, a personas de la tercera edad y a personas con discapacidad, lo que en suma disminuye a la capacidad de los entornos urbanos para sostener a la actividad peatonal. La proliferación del transporte motorizado mediante el uso de motocicletas o scooters, justamente por su alta flexibilidad también ha tendido a invadir a las áreas peatonales en las grandes ciudades, lo que acrecienta aún más el peligro que pueden llegar a experimentar los peatones en su transitar por la ciudad hacia las AVU. Por otra parte, los diseños urbanos que fomentan la creación de enclaves exclusivos mediante dispositivos urbanos de aislamiento (grandes cercados o bardas, accesos controlados, la creación de comunidades cerradas, entre otros) también generan unas ejemplares barreras para la movilidad peatonal al crear corredores entre los desarrollos que son solitarios y que transmiten en muchos casos sentimientos de abandono e inseguridad; como ha sido señalado en la introducción, la existencia de factores relacionados con la percepción de inseguridad, suelen ser una de las causas primarias para decidir permanecer en casa realizando actividades sedentarias. Además de que tales enclaves, cuando se construyen en las zonas destinadas a la habitación de segmentos socioeconómicos de niveles adquisitivos comparativamente bajos en el caso de Monterrey y su zona metropolitana podrían carecer de AVU propias, toda vez que los desarrolladores podrían decidir pagar el AVU con dinero al municipio y en su lugar desarrollar más viviendas en el área de cesión correspondiente dentro del fraccionamiento o colonia que construyen (Charles, 2020). Con la proliferación de las políticas de austeridad en la gestión pública, no son pocos los municipios que en la actualidad gustosamente reciben dichos pagos en dinero a cambio de eliminar las AVU en los nuevos desarrollos. Estas políticas públicas y prácticas empresariales inclusive desde el corto plazo tienen un efecto desastroso para los habitantes; justamente son los habitantes de menor poder adquisitivo quienes tienen menores capacidades para la elección residencial, además de que tales desarrollos resultan estar ubicados en los sitios ambientalmente menos favorecidos de la periferia urbana del AMM6. En la actualidad estos 6 El mayor volumen de ventas de vivienda en Nuevo León se concentró en el municipio de Juárez, con el 19% de las operaciones; seguido de García, con el 16.1% de las ventas registradas (Hernández, 2023). 136 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO desarrollos habitacionales son los que cuentan con menores activos ambientales comparativamente con otros municipios del AMM como San Pedro, Monterrey o Santiago, que es en donde se ubican los desarrollos destinados a personas de mayor poder adquisitivo en la metrópoli; a lo que se suma el hecho de que los habitantes de los fraccionamientos o colonias destinados a segmentos de población de menor nivel adquisitivo, son los que cuentan con menores recursos para invertir en movilidad. Es necesario entonces partir de considerar que el diseño urbano es fundamental para crear enclaves más caminables, toda vez que la existencia de las barreras que describimos y de otras dificultades inherentes a una mala planificación, diseño y gestión urbana se pueden llegar a convertir en aspectos desfavorables en extremo para conseguir fomentar la salud de los pobladores; contar con una buena dotación y una distancia menor a los 500 metros desde la vivienda hasta el AVU más cercana y usable vemos que son factores en sí mismos resultan insuficientes para prever un aumento en la movilidad de la población, hay que enfocarse en la eliminación de las barreras, que en la mayoría de los casos se puede conseguir haciendo obras que permirtan realizar desplazamientos peatonales seguros, cómodos y amenos. Adicionalmente es necesario partir desde una gestión que luche frontalmente contra la eliminación de la desigualdad y que se enfoque en disminuir hasta erradicar la discriminación socioespacial, que constituye, junto a las barreras físicas, otro obstáculo de naturaleza diferente, pero igualmente limitante. El siguiente aspecto para considerar es el del diseño del AVU. El índice de usabilidad de las áreas verdes urbanas que desarrollamos para este estudio puede ser una buena guía para comprender cuáles atributos resultan esenciales para garantizar que un AVU puede contribuir significativamente a fomentar la salud de sus usuarios. De los siete grupos de variables que integran el índice, cinco resultan estar relacionados con el diseño del AVU; de ahí que resulta importante a la hora de planificar áreas nuevas, para la regeneración urbana o para obras de remodelación en zonas consolidadas tomar en cuenta estos aspectos de rendimiento. Es entonces posible suponer que, por ejemplo, habrá ventajas evidentes en cuanto a la capacidad potencial de fomentar la salud entre una rotonda en una avenida principal de un emplazamiento urbano, frente a un gran parque; simplemente porque al ornato se ha sumado la posibilidadreal de uso y disfrute minimizando riesgos de acceso al AVU; la tipología es justamente un aspecto a considerar, pues si frente a la necesidad de contar con áreas verdes para el saneamiento atmosférico o la mitigación de islas de calor se impone la necesidad de que dichas áreas sean utilizadas para realizar actividades físicas, debe ser considerado en el diseño de nuevos fraccionamientos que sumar a las áreas verdes a aquellas localizadas en rotondas y camellones resulta fundamentalmente erróneo, la planeación de las AVU necesita empezar distinguiándolas a partir de su uso potencial y en el caso de gran necesidad o carencia de recursos, preferir las áreas útiles para realizar actividades sobre las que implican únicamente embellecimiento y otros atributos ambientales; esto no descarta el hecho de que la creación y conservación de corredores verdes peatonales (como arbolado en banquetas o los “parques lineales”) son elementos de fomento a la accesibilidad a las AVU muy importantes y buenos en el diseño urbano y que por lo tanto tienen que ser fomentados en función de aumentar la caminabilidad de los entornos. Por otra parte, notamos que en cuanto a las dimensiones, áreas mayores a 2000 m2 ya resultan ser mínimamente usables, las dimensiones reales necesarias, no obstante deben ser calculadas de acuerdo con la población usuaria del sector; haciendo un cálculo grueso, en promedio y considerando la densidad media de la población actual del AMM y el criterio mínimo de dotación de áreas verdes por habitante de la OMS, cada AVU de la metrópoli debería ser de no menos 9 m2 por habitante, lo que dada la densidad promedio de población del AMM arroja superficies de aproximadamente 3.3 ha; la compensación que se consigue en la metrópoli a través de incorporar a los totales de AVU a los grandes parques urbanos (como el Parque Cumbres, por ejemplo) no hace más que enmascarar un problema latente de falta de zonas de esparcimiento, descanso y deporte, dada la distancia (física y simbólica) que mantiene apartada a la mayor parte de la población de la metrópoli de esos lugares; entonces se vuelve impostergable inverir en la creación de esos espacios cerca de donde son necesarios; pero ¿qué debemos hacer en enclaves altamente densos y urbanizados? Pensar en dividir el área necesaria dada la cantidad de población usuaria de cada sector del 137 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO AMM en pequeñas AVU en un mismo sector, parece ser una solución posible y benéfica, siempre que se dote a cada AVU con una superficie de al menos 1200 m2, pero buscando preferentemente áreas mayores a 2000 m2; la carencia de lotes agregados que faciliten contar con tales dimensiones de tierra hace necesario pensar en acciones de adaptación de grandes lotes (por ejemplo los que resulten de demoler instalaciones comerciales o industriales, o de emprender grandes acciones de regeneración urbana que posibilite contar con tales lotes; otras medidas que han probado alguna eficacia sobre todo para actividades de ocio son la creación de micro parques (pocket parks) en zonas en las que dadas las cualidades urbanas no sea posible o deseable la demolición de edificios para conseguir tierra urbana libre; la alternativa de conectar áreas de azoteas u ocupar antiguas infraestructuras abandonadas, como lo que se ha hecho en Manhattan con el High Line en el lado este, hasta conseguir contar con buenas superficies para parques parecen también ser opciones a utilizar en la medida en la que no se cuente con tierra urbana suficiente, sin embargo lo ideal es contar con espacios suficientes para el desarrollo de actividades físicas que sean accesibles, seguros y amenos. La demanda de tierra para la creación de una infraestructura de parques robusta es algo a considerar cuando dada la densidad de pobación de monterrey en término medio se necesitaría al menos un parque de 3.3 hectáreas cada kilómetro en todas las direcciones7; por supuesto que tal arreglo espacial tendría que ajustarse a la geografía urbana real, pero teóricamente esto señala hacia la gran carencia actual de espacios útiles. Las dimensiones teóricas mínimas que se señalan en este artículo (entre 1200 y 2000 m2) tienen que ver con la capacidad de tales espacios para soportar cómodamente la realización de actividades físicas. En efecto, que haya suficiente espacio para que se pueda construir una cancha multideportiva y para que se instalen aparatos de ejercitación, ya debería de establecer un criterio mínimo de dotación para cada AVU, además de considerar la construcción de un área específicamente destinada a los juegos infantiles. Esta condición debe estar acompañada además por la presencia de otros servicios como pequeños kioscos comerciales, pequeñas bibliotecas, buen mobiliario urbano que posibilite el descanso y la reunión, además de que se garantice para cada AVU un buen mantenimiento y conservación. En el estudio de campo que hicimos nos pudimos percatar que hay diferencias notables en cuanto al arbolado de cada AVU que llega a impactar su usabilidad; invertir en sostener el arbolado es un asunto que debe ser considerado toda vez que son los árboles, matorrales, pastizales y plantas ornamentales las que dan verdaderamente vida y uso a estos espacios. La consciencia sobre la fragilidad de la dotación de agua para la metrópoli nos hace cuestionar seriamente sobre qué estrategias serán las más adecuadas a la hora de hacer las obras de paisajismo. Conclusiones Las AVU tratándose mayormente de espacios públicos deberían de ser planificados, ejecutados y administrados siguiendo criterios de equidad en el acceso a espacios que dignifiquen la vida de los habitantes que los usan, esto quiere decir que el foco en cuanto a su concepción paisajística, su equipamiento, su diseño y construcción y su gestión deberían de partir de principios fundamentales de justicia espacial y enfocándose en el derecho a la ciudad; esto se debería relacionar con una adecuada gesión de los recursos disponibles para todos los rubros que toca esta clase de equipamiento urbano, así como a la homologación de los criterios metropolitanos en cuanto al diseño, construcción, dotación de mobiliario, conservación y mantenimiento; si se parte de la base de la autonomía municipal, a pesar del avance legislativo que ello implicó, inmediatamente se enfrenta a un trato diferenciado y altamente desigual; en el caso de las áreas metropolitanas considerar la necesidad de entes administradores supramunicipales pero no estatales y que no dependan de los vaivenes políticos de las administraciones, que se apoyen en normativas de diseño, construcción y gestión, podría ser de gran ayuda para garantizar la 7 Si se considera la densidad media de población de la metrópoli, ésta arroja un arreglo espacial de AVU cuya distancia máxima entre éstas fuera 1000 metros, para respetar el criterio de distancia máxima caminable desde el sitio de residencia al parque (OMS, 2012), el criterio de densidad de población arroja superficies mínimas de 3.3 ha para cada AVU. Por supuesto que la geografía real es diferente, por lo que el modelo debe ajustarse a las densidades de población, tierra disponible y criterios de usabilidad. 138 �Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO equidad y la justicia en el acceso a la misma calidad urbano-arquitectónica para las AVU. Entre los temas que podría enfrentar una normativa de esta naturaleza se encuentra el de la dotación del mobiliario, el diseño de los elementos urbanos básicos, la arborización (que puede llegar a depender de la importante variación microclimática metropolitana), la gestión de recursos, la necesidad de personal operativo y sus niveles de habilitación técnica, los criterios de conservación, mantenimiento, seguridad y, sobre todo, la garantía de contar con acceso universal. Contar con un sistema de esa naturaleza entonces tendría que partir de que las AVU son en sí mismas -como se ha demostrado en esta investigación- piezas clave para el sistema de salud en su conjunto; entonces el tema de la concurrencia presupuestal en el ámbito de la gestión urbana, de salud, de vida silvestre y parques (al menos) tendría que ser planteada seriamente (Narváez, 2020), además de que se debería de contar con un sistema de planeación, ejecución y gestión de las obras que garantizara unas condiciones óptimas para conseguir elevar la usabilidad de las AVU. Es por lo que motivado en la demostrada gran importancia que comporta este elemento para la salud de los habitantes, se debe prestar especial atención técnica, administrativa y política para lograr diseños buenos, útiles y que dignifiquen la vida de las comunidades. Es urgente plantear estos proyectos como intervenciones multidisciplinarias de técnicos calificados dada su importancia toral en el tema del fomento a la salud. C Referencias bibliográficas Acosta Montes, J.; Hernández Cadena, L.; Barraza Villareal, A.; Jiménez Corona, A.; Cortez Lugo, M. (2014). Exposición atmosférica a ozono y riesgo de síndrome metabólico en una cohorte de adolescentes obesos. Ciudad de México, Instituto Nacional de Salud Pública. Achor, M., Benítez, C., Brac, E. & Barslund, S. (2007). “Obesidad infantil”. Revista de Posgrado de la Vía Cátedra de Medicina. Vol. 168, núm. 37. Archer, M.; Bhaskar, R.; Collier, A.; Lawson, T. y Norrie, A. (1998). Critical Realism: Essential Readings. Abingdon, Nueva York, Routledge. Arellano, E. (2016). Propuesta para la evaluación de calidad de áreas verdes para la región metropolitana. Santiago de Chile, Maval. Arsentales, V., Tenorio, M., & Bernabé, A. 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Editor Responsable Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2020-042416005300-203. ISSN impreso: 20071639. ISSN red de cómputo: en trámite con el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres, coordinador del Depto. Ediciones y Publicaciones de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León. Fecha de última modificación: 31 de enero de 2025. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Queda prohibida su reproducción parcial o total de los contenidos e imágenes de la publicación. Indexación / Indexing Thomson Reuters Web of Science, Elsevier Scopus, SJR Scimago Journal and Country Rank, DOAJ, CLASE, Latindex, Dialnet, e-Dialnet, e-revist@s, Redalyc, REDIB, CSIC, UNIVERSIA, ARLA, Imagen en Contraportada / Back Cover Image Ilustración por / Illustration by Novoto Studio, pexels.com ��Vol. XIX. N° 29, enero - junio 2025 CONTEXTO 144 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Contexto : Revista de la Facultad de Arquitectura Description An account of the resource Revista anual de la Facultad de Arquitectura de la UANL. Presenta artículos sobre medio ambiente, arquitectura, urbanismo, materiales, economía, imaginario urbano, filosofía, teoría, crítica, además de noticias y reseñas sobre el mundo de la arquitectura Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Contexto: Revista de la Facultad de Arquitectura Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 19 Número Número de la revista 29 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Junio Día Día del mes de la publicación 28 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://contexto.uanl.mx/index.php/contexto/issue/view/32/4 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Contexto: Revista de la Facultad de Arquitectura, 2025, Vol. 19, Num 29, Enero-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Sousa-González, Eduardo, Director Editorial Subject The topic of the resource Aquitectura Urbanismo Imaginario Urbano Materiales Description An account of the resource Revista anual de la Facultad de Arquitectura de la UANL. Presenta artículos sobre medio ambiente, arquitectura, urbanismo, materiales, economía, imaginario urbano, filosofía, teoría, crítica, además de noticias y reseñas sobre el mundo de la arquitectura Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Barrera Domínguez, Ramón Alejandro, Editor Martínez Martínez Oreida, Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-01-29 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021475 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Provenance A statement of any changes in ownership and custody of the resource since its creation that are significant for its authenticity, integrity, and interpretation. The statement may include a description of any changes successive custodians made to the resource. San Nicolás de los Garza, Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Importancia de las areas verdes Inteligencia artificial Temporalidad arquitectonica Utopías https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/405/21950/Constructos_criminologicos_2025_Vol._5_Num_9_Julio-Diciembre.pdf 7ddb3fb51807afeeadc7c5d17902ad9b PDF Text Text Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 ISSN: 2954-5234 REVISTA INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN CRIMINOLOGÍA constructoscriminologicos.uanl.mx �Constructos criminológicos Vol. 5, Núm. 9, Julio-Diciembre 2025, es una publicación semestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Derecho y Criminología. Dirección de la publicación: Av. Universidad s/n Cd. Universitaria C.P. 66451, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México.constructoscriminologicos. uanl.mx, constructoscriminologicos@uanl.mx. Editor responsable: Dr. José Zaragoza Huerta, Facultad de Derecho y Criminología. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo núm. 04-2024-110717414100-102 ISSN: 2954-5234, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización: Dr. Paris Alejandro Cabello Tijerina, Facultad de Derecho y Criminología Av. Universidad s/n Cd. Universitaria C.P. 66451, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Fecha de la última modificación: 29 de junio de 2025. Las opiniones expresadas por los autores no reflejan la postura del editor de la publicación. Todos los artículos son de creación original del autor, por lo que esta revista se deslinda de cualquier situación legal derivada por plagios, copias parciales o totales de otros artículos ya publicados y la responsabilidad legal recaerá directamente en el autor del artículo. Se autoriza compartir, copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato; y de remezclar, transformar y construir a partir del material, citando siempre la fuente completa. Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional. �Sobre la Revista Constructos Criminológicos Constructos Criminológicos es una publicación científica, que propicia un espacio de debate académico, focalizada a difundir investigaciones y trabajos escritos de opinión respecto de la ciencia criminológica. Con ello, la revista se focaliza en diversas temáticas que se circunscriben en el moderno concepto de la disciplina; es este sentido: sobre criminología, prevención, política criminal, criminalística, derecho penal y derecho de ejecución Penal, elaborados con rigor, procedentes de cualquier parte del mundo y sin limitación en cuanto a la orientación teórica o ideológica. La periodicidad de la revista es semestral, con la peculiaridad que cada número se convoca en el mes de enero y se cierra en el mes de junio; se apertura en el mes julio y se cierra en el mes de diciembre. El idioma principal es el español, si bien podrán publicarse asimismo contribuciones en portugués, francés, inglés o italiano, siempre que vayan acompañadas de la correspondiente traducción al español, la cual deberá ser aportada por los propios autores. Cabe destacar que se alude a colaboraciones inéditas. La recepción de artículos para su posible publicación en RCC se abre en dos períodos a lo largo del año: entre el 1 del mes de enero y el 15 de abril y entre el 1 del mes de junio y el 15 del mes de octubre. Equipo editorial Director • Dr. José Zaragoza Huerta (Universidad Autónoma de Nuevo León) Coordinador editorial • Dr. Gil David Hernández Castillo (Universidad Autónoma de Nuevo León) Comité Editorial Internacional • Dr. Jo Hee Moon (UH) Corea • Dr. Luis Flavio Gómez (Brasil) • Dr. Enrique Sanz Delgado (UAH) España • Dr. Daniel Fernández Bermejo (UNED) España Nacional • Dr. Víctor Aurelio Zúñiga González (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dr. Rogelio Barba Álvarez (UDG) • Dr. Manuel Vidaurri Aréchiga (DELASALLE, Bajío) • Dr. Gerardo S. Palacios Pámanes (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dra. Rosalba Taboada Villasana (Instituto Cide Hamet) Comité Científico Internacional • Dr. Esteban Leonardo Arratia Sandoval (Universidad de Santiago de Chile) • Ph.D. Logan Puck (University of California) • Dra. Maurides Batista de Macedo Filha, (Universidad Federal de Goiás, Brasil) • Dra. Edwiges Conceição Carvalho Correa, (Universidad Federal de Goiás, Brasil) • Dr. Alessandro Rezende da Silva, (Universidad Federal de Goiás, Brasil) • Dr. Oscar Canales Gonzáles, (Universidad César Vallejo, Perú) • Dr. Mas Güivin Juan Carlos (Universidad César Vallejo, Perú) • Dr. Gian Guido Nobili (Universidad de Padova, Italia) • Dr. Francesc Guillén Lasierra (Universidad A. de Barcelona, España) Nacional • Dra. Karla Villarreal Sotelo (UAT) • Dra. Carla Monroy Ojeda (UASP) Comité Consultivo Nacional • Dr. Juan García Rodríguez (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dra. Ana María Esquivel (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dr. Juan Antonio Caballero (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dra. Anayely Mandujano Montoya (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dra. Rocio Delifina Garcia Moreno (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dra. Priscila Alejandra Vera Zamora (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dr. Martín Eduardo Pérez Cazarez (UDG) • Dr. Jesús Francisco Castro Oliva (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dr. Rodolfo Tadeo Luna de la Mora (IBERO) �CONTENIDO Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Editorial 7 Nuevos paradigmas educativos de la ciencia criminológica José Zaragoza Huerta, Gil David Hernández Castillo y Paris A. Cabello-Tijerina Artículos 19 27 53 65 83 105 119 141 165 Causas de amotinamientos en cárceles de Ecuador: Caso del 23/Feb/2021, cárcel del Turi Andy Cabrera Tituana Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía Gabriel Eduardo Guerrero Nieto, Martha Lucía Gallego Betancourt, Melquicidec Parra Maca y Liceth Narváez Martínez Efectos de las causas criminógenas de un sujeto Ángela Jaramillo La Violencia Escolar entre pares y su impacto en las víctimas dentro del Sistema Educativo María José Hurtado Mujeres sentenciadas por tráfico de drogas en Goiânia, Brasil: un análisis criminológico y de género Maurides Macedo, Ynaê Yanomami Alves, Edwiges Conceição Carvalho de Corrêa Estudio de la política criminal de los delitos de cuello blanco en México: Una aproximación al Estado de la Cuestión Jenny Mariela Chacón Arévalo Los rasgos de psicopatía en menores de edad, predictores de conducta delictiva y homicida: Una revisión sistemática Alina Alexandra Ciobanu Crecimiento y transformación de las policías privadas en México Lucía Carmina Jasso López Entrevista de investigación: Estrategias de entrevista para la obtención de información y evaluación de la credibilidad Rodolfo Prado Pelayo Reseña de libros 189 El costo del castigo en Latinoamérica: una reseña de Iturralde, Manuel, Orden y libertad. Economía política del castigo en Colombia y Latinoamérica, Bogotá: Universidad de los Andes, 2023 Nataly Macana y David Fernando Cruz Gutiérrez �Presentación La criminología, como ciencia, evoluciona constantemente generando nuevos paradigmas de comprensión del fenómeno criminal. Esto es, que la ciencia criminológica implica, la creación de conocimiento y teorías que ayuden a entender y abordar al fenómeno del crimen de manera más eficiente y eficaz, ello frente a la necesaria adaptación a las nuevas modalidades delictivas, así como a la creciente complejidad de la sociedad. Precisamente, la nueva ciencia de la criminología debe actualizar sus teorías y diseñar otras para estar acordes con las nuevas exigencias sociales. Teorías que atiendan los fenómenos sociales donde, la existencia de grupos minoritarios, demandan especial atención por parte de las autoridades estatales, destacándose: la discriminación por causa de género, los menores de edad, la migración, los colectivos indígenas y minorías étnicas, los grupos de discapacitados, etc. La Revista Constructos Criminológicos, como un instrumento científico de transformación social contiene líneas de desarrollo focalizadas a problemas sociales más amplios, más allá de criminalidad individual, grupal, etc. Asimismo, tiende a desmitificar el estigma de la criminalidad y aportar espacios de cientificidad, donde se propongan soluciones constructivas, por parte de especialistas, enfocadas en la consecución de nuevos paradigmas de fraternidad. Finalmente, Constructos Criminológicos, pretende refundar la criminología, para posicionar a una disciplina de vanguardia con apoyo de un diálogo académico que promueva políticas de Estado, en aras de reducir la violencia, la criminalidad e impulsar la prevención, intervención personal y la reinserción social de los individuos; en definitiva, fortalecer una cultura de paz. Dr. David E. Castillo Martínez Coordinador de la Facultad de Derecho y Criminología �6 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Editorial �7 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Nuevos paradigmas educativos de la ciencia criminológica New educational paradigms of criminological science José Zaragoza Huerta* Gil David Hernández Castillo* Paris A. Cabello-Tijerina* Recibido: 10 de julio 2025 Aceptado: 10 de julio 2025 Resumen La criminología es una disciplina que está en evolución contante, esto en atención a la adecuación a las nuevas realidades sociales. Tengamos presentes los diversos factores que inciden en los cambios y que son objeto de atención y demandas sociales. La revista constructos criminológicos, alineándose a tales postulados presenta trabajos que atienden a nuevas realidades que solamente a través de la cientificidad pueden dar una aproximación de soluciones. Palabras clave: Criminología. Seguridad. Prisión. Policía. Política criminal. Abstract Criminology is a discipline that is constantly evolving, focusing on adapting to new social realities. Let us be mindful of the various factors that influence change and are the subject of social attention and demands. The journal Criminological Constructs, aligning itself with these postulates, presents works that address new realities that can only be approached through scientific research to provide solutions. Keywords: Criminology. Security. Prison. Police. Criminal Policy. Cómo citar Zaragoza Huerta, J., Hernández Castillo, G. D., & Cabello-Tijerina, P. A. Nuevos paradigmas educativos de la ciencia criminológica. Constructos Criminológicos, 5(9). https://doi.org/10.29105/cc5.9-122 *Universidad Autónoma de Nuevo León, México �8 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx La enseñanza de la ciencia criminológica requiere de constantes actualizaciones respecto de las instituciones académicas de enseñanza. Tener en cuenta el desarrollo de las sociedades permite la optimización de la aplicación teórica para la solución de los problemas que atañen en la actualidad. En nuestro caso, en la Facultad de Derecho y Criminología, se ha comenzado la andadura para adecuar mallas curriculares a nuevas realidades. En este sentido, la UANL como máxima casa de estudios en el Estado de Nuevo León, realiza estudios sociológicos con el propósito de establecer estrategias de actualización y cambios para sus estudiantes. A través de la FACDyC, se receptan dichas directrices. Precisamente, alineándose al modelo educativo, en el área de posgrado, desde el año 2024, se ha comenzado a trabajar en la actualización de programas (maestría y doctorado) que, expandirán la presencia de nuestra oferta educativa. Es importante mencionar que se ha tomado en cuenta para tales fines, el Plan de Desarrollo Institucional (Visión 2040 de la UANL) donde se plasma un compromiso ambicioso y profundamente humanista con el desarrollo sostenible, la calidad académica y la transformación social. Esta visión no solo marca una ruta de crecimiento institucional, sino que también refleja una conciencia clara del papel que debe desempeñar la educación superior en el mundo contemporáneo. Bajo este tenor, en presente número de la revista Constructos Criminológicos se integra de trabajos realizados por expertos en diversas temáticas de actualidad. Analizando la actuación policial, tenemos tres trabajos, iniciando con el realizado por Gabriel Eduardo Guerrero Nieto/Martha Lucia Gallego Betancourt/Melquicidec Parra Maca/Liceth Narvaez Martínez, relativo a: Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: Un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía. En esta investigación se analizan las experiencias de mujeres indígenas que, de manera voluntaria, se incorporaron como auxiliares de policía en el Departamento del Vaupés, Colombia, con el propósito de servir a sus comunidades. Nuevos paradigmas educativos de la ciencia criminológica. PP. 7-16 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 9 Mediante entrevistas a profundidad con cinco participantes, se examinaron sus motivaciones, desafíos, contribuciones a la comunidad, oportunidades de desarrollo y el impacto en la percepción pública de su labor. Una revisión bibliográfica complementó el análisis, contextualizando los hallazgos. La presencia de estas mujeres en la Policía del Vaupés simboliza un avance significativo hacia la diversidad e inclusión, destacando su valentía frente a estereotipos de género y étnicos. Las experiencias compartidas evidencian una resiliencia destacada y un compromiso que trasciende las funciones tradicionales de la policía, impactando de forma positiva en las dinámicas comunitarias. Su papel como mediadoras culturales fortalece la confianza entre la policía (Smith, 2018), y la comunidad. El estudio subraya la importancia de implementar políticas inclusivas y programas de formación que aborden los retos identificados, promoviendo un entorno laboral que celebre la diversidad. Estos hallazgos contribuyen a una mejor representación y comprensión de las mujeres indígenas en roles de seguridad, abriendo caminos hacia una sociedad más inclusiva y culturalmente sensible. Continuando con estudios referentes al quehacer policial, Lucía Carmina Jasso López, aporta un estudio sobre el Crecimiento y transformación de las policías privadas en México. Precisamente, el aporte de su análisis radica en comprender, el fenómeno de las policías privadas en México, buscando una explicación de su crecimiento y transformación en el periodo 2009 a 2022. A partir del análisis estadístico descriptivo de datos públicos, el análisis documental y entrevistas semiestructuradas a empresas y personas de la seguridad privada, se dimensiona el tamaño, tipos y características de esta industria, así como los retos que prevalecen en el país. Se concluye, que el crecimiento exponencial de las policías privadas en México comparte similitudes con otros países de América Latina, pero también tiene características y retos propios, destacando que las policías privadas en México no superan numéricamente a las públicas. Para profundizar el estudio, los resultados se contrastan con los hallazgos sobre éste fenómeno en otros países -principalmente de América Latina- para comprender cuales son las alternativas o posibilidades en el corto y mediano plazo. José Zaragoza Huerta, Gil David Hernández Castillo y Paris A. Cabello-Tijerina �10 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Temática de actualidad, es la relativa a lo que acontece en las instituciones penitenciarias. En este número, se analizan casos de países como Brasil y Ecuador. El trabajo titulado: Mujeres sentenciadas por tráfico de drogas en Goiânia, Brasil: un análisis criminológico y de género, realizado por, Maurides Macedo/Ynaê Yanomami Alves/Edwiges Conceição Carvalho de Corrêa, se focaliza en las complejidades que involucran a las mujeres que cumplen pena por el delito de tráfico de drogas en la ciudad de Goiânia (GO), capital del estado de Goiás, ubicado en el Centro-Oeste brasileño, y la influencia de los estereotipos de género presentes en las sentencias penales condenatorias, para demostrar que los papeles sociales de género rigen el orden social y el pensamiento jurídico de los operadores de derecho goianienses. Plasmando una realidad carcelaria, se nos muestra que el sistema penitenciario brasileño masculino presenta mayores complejidades que el sistema carcelario femenino, dado que la población de hombres presos en Brasil y en Goiânia (GO) es mucho mayor que la población de mujeres encarceladas, aunque en los últimos Relevamientos de Información Penitenciaria realizados por el Ministerio de Justicia señalen que, proporcionalmente, en las últimas dos décadas, la población de mujeres presas ha crecido mucho más que la población de hombres recluidos. Este aumento considerable de la población de presidiarias en Brasil refleja dos circunstancias primordiales: la primera está relacionada al crecimiento considerable de la delincuencia femenina, que ocurrió a partir de la publicación de la Ley 11.343/06, con la política prohibicionista de drogas. La segunda se debe al hecho de que, incluso habiendo aumentado 656 % (BRASIL, 2017, p. 14) en las últimas dos décadas, las mujeres en situación de cárcel continúan invisibles y abandonadas por el Estado y por la sociedad en general. Esta jerarquización y desvalorización en relación con el sexo femenino reflejan el lugar social de falta de privilegios que la sociedad patriarcal capitalista les reserva a las mujeres. En el contexto carcelario, las vulnerabilidades son profundas y continúan desapercibidas, ya que la mujer sufre las variadas formas de violencias institucionales multifacéticas del sistema. Compartiendo la experiencia ecuatoriana, Andy Cabrera Tituana, refiere a Causas de amotinamientos en cárceles de ecuador: caso del 23/feb/2021, cárcel del Turi. Nuevos paradigmas educativos de la ciencia criminológica. PP. 7-16 �11 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Sobre el tema, el autor señala que el día 23 de febrero del año 2021, Ecuador fue testigo de un acontecimiento sin precedentes: una serie de amotinamientos simultáneos en sus cárceles, que resultaron en la peor masacre carcelaria registrada en la historia del país. Dicho evento dejó al menos 79 personas muertas. La Cárcel del Turi en Cuenca, provincia de Azuay, fue uno de los escenarios más violentos donde se cobró 34 vidas pérdidas. A pesar de las advertencias previas por parte de los familiares de los internos sobre la creciente tensión en las prisiones, las autoridades no tomaron medidas preventivas adecuadas, y su respuesta a la crisis fue notoriamente tardía (Euronews, 2021). Destacando el autor que dicho episodio de violencia en el sistema penitenciario ecuatoriano no puede explicarse únicamente por eventos recientes, como la muerte de Jorge Luis Zambrano (“Rasquiña”), líder del narcotráfico desde prisión, factores como el hacinamiento y el estado de excepción decretado por el expresidente Lenin Moreno también contribuyeron a un ambiente explosivo. El hacinamiento llegó a niveles alarmantes, con un 34% de sobrepoblación en algunas cárceles, y se revelaron conexiones entre los centros de reclusión y casos de corrupción). Según el noticiario Teleamazonas Ecuador (2021), se ha dado un aumento significativo de muertes violentas en las cárceles ecuatorianas en ese año, llegando a 226 muertes, en comparación con 32 en 2019 y 15 en 2018, subraya la gravedad de la situación (párr. 1-9). En esta investigación se propone analizar en detalle los factores que desencadenaron los amotinamientos en las cárceles de Ecuador, centrándose en el caso de la Cárcel del Turi en febrero de 2021. Asimismo, se busca entender si estos eventos fueron planificados internamente y cómo respondieron las autoridades penitenciarias. Además, se explorará la posible relación entre los amotinamientos en diferentes prisiones del país. Este trabajo deviene crucial, debido a la falta de estudios académicos sobre los amotinamientos en Ecuador y la urgente necesidad de comprender y abordar las causas subyacentes de estos eventos trágicos. José Zaragoza Huerta, Gil David Hernández Castillo y Paris A. Cabello-Tijerina �12 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Este estudio contribuye a prevenir futuros incidentes similares en las cárceles de Ecuador y en toda América Latina, promoviendo una mejora en el sistema penitenciario y el bienestar de los reclusos. En el rubro político criminal, en este número tenemos el trabajo realizado por Jenny Mariela Chacón Arévalo, quien hace referencia al Estudio de la política criminal de los delitos de cuello blanco en México. Una aproximación al Estado de la Cuestión. En este orden de ideas, la política criminal en un Estado Social y Democrático de Derecho, tiene como fin la prevención de las conductas que son reprochables por la sociedad y que en el ámbito jurídico pudieran ser consideradas delito. Esta política criminal debe de encausarse dentro de los límites de los derechos fundamentales y humanos, que le dan legitimidad al Estado y al poder público. La criminalidad debe entenderse como un problema social, cuyas causas y soluciones deben encontrarse en la sociedad y solamente se debe de llegar a utilizar el poder punitivo del Estado cuando la prevención social no ha sido suficiente. En este sentido, son muchas las conductas reprochables que tienen afectaciones graves, incluso a múltiples bienes jurídicos y cuyos autores son muy diversos. Tradicionalmente se relacionó a las conductas criminales más comunes con cierto tipo de características de sus autores, aunque el paradigma del delincuente nato, pobre o enfermo mental, se dejó atrás desde 1949 cuando el sociólogo Sutherland (1999) acuñó el término: “delincuente de cuello blanco”, aún este último es de interés para la política criminal, ya que continúa vigente el reproche social que se hace a los funcionarios públicos, empresarios, políticos y en general, a las clases más acomodadas que tienen el poder de tomar decisiones para beneficiarse económica o políticamente, encubriendo sus actos para hacer parecer lícitas sus acciones y así mantener su estatus de respetabilidad. Por otra parte, en este número, se incluyen también, investigaciones que son objeto de análisis criminológico. En este sentido, destacamos, el trabajo de Rodolfo Prado Pelayo titulado: Entrevista de investigación: estrategias para la obtención de información y evaluación de la credibilidad. La presente investigación, propone alternativas de respuesta y solución a estas problemáticas que surgen en las entrevistas de campo, en una guía en la que se exponen Nuevos paradigmas educativos de la ciencia criminológica. PP. 7-16 �13 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 las mejores estrategias de entrevista de investigación de manera práctica y sencilla — sin suponer que el arte-ciencia de la entrevista es algo sencillo— explorando aquellos métodos, técnicas y desafíos asociados con la obtención de información de manera ética y eficaz y también aquellos relacionados con la evaluación de la credibilidad o detección del engaño. Sin duda, la aproximación a respuestas de manera efectiva sobre este tema, solo puede obtenerse a través de la cientificidad. Por ello, la ciencia, a través de los estudios busca respuestas prácticas a problemas cotidianos, avanza continuamente en su labor de entender y explicar los fenómenos que ocurren en una entrevista de investigación, entre ellos: ¿por qué algunos entrevistados no cooperan en una entrevista? ¿Cuáles son las mejores estrategias para la obtención de información? ¿Por qué algunos entrevistados mienten y cuáles son las mejores estrategias para provocar declaraciones veraces? ¿Cómo detectar y diferenciar correctamente a las personas veraces y a quienes intentan engañarnos? Artículo interesante, resulta el de Ángela Jaramillo quien alude a: Efectos de las causas criminógenas de un sujeto. Aquí, la autora comienza poniendo de relieve el hecho que las personas con trastorno antisocial de la personalidad no desprecian los derechos y las normas que están establecidas para el orden de la sociedad, lo que realmente desprecian es la sociedad, porque ven todos esos derechos y normas fuera de lugar, y si se habla de que estas personas desprecian los derechos que los demás poseen es porque creen que no los merecen y por ende para ellos no existe tal respeto a brindar para la sociedad y lo que esta pueda llegar a sentir o pensar. La característica esencial de la personalidad antisocial es un comportamiento general de desprecio y violación a los derechos de los demás, comúnmente comienza en la infancia o en el principio de la adolescencia y continúa en la edad adulta. La personalidad antisocial también ha sido denominada: “psicopatía, sociopatía o trastorno antisocial de la personalidad”, en general, es todo comportamiento que destruye y va contra el orden social (Hikal, 2009). José Zaragoza Huerta, Gil David Hernández Castillo y Paris A. Cabello-Tijerina �14 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx En efecto, señala la autora que se dice que el comportamiento característico que vemos en las personas que padecen del trastorno antisocial de la personalidad comienza desde la infancia comúnmente y es que esta afirmación la hemos podido confirmar en distintas ocasiones en distintos casos de criminales alrededor del mundo, pero la pregunta es, ¿Por qué desde una edad temprana es que se desarrolla este trastorno antisocial? La respuesta en si es desconocida o más bien no es tan certera, pero si se conoce que este trastorno puede darse desde temprana edad con exactitud en la infancia dado que el menor sufre y pasa por traumas que lo dejan afectado y de ahí, se deriva esa conducta o en otros casos este trastorno se desarrolla por genes en la herencia de los progenitores, estas últimas dos son las causas más probables por las cuales se pueda dar dicho trastorno. En la gran mayoría de los casos, lo que se vive en la infancia repercute en lo que será del futuro del menor, es muy importante para el bienestar y buen desarrollo del menor que desde su infancia lo que viva no sea algo distorsionado porque esto de igual manera distorsionara gran parte de la perspectiva general del sujeto que vive una infancia de este tipo, al decir que se debe evitar que el menor viva algo distorsionado es decir, que el menor debe crecer en un entorno donde no le falte lo esencial. Tema de interés criminológico es el denominado: Los Rasgos de Psicopatía en Menores de Edad, Predictores de Conducta Delictiva y Homicida: Una Revisión Sistemática. En su estudio, Alina Alexandra Ciobanu, destaca como objetivo, averiguar la evidencia existente en la actualidad sobre las características psicopáticas presentes en los menores de edad y la comisión de homicidio. Asimismo, se estudian las variables que podrían estar en la base y comprender mejor el proceso por el cual se cometen delitos tan graves como los homicidios. Siguiendo la declaración PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses), se ha realizado una búsqueda bibliográfica en Web of Science, Scopus, PorQuest Criminal Justice Database y Science Direct de documentos publicados en los últimos 10 años. El número de artículos incluidos en esta revisión fue de 16. Se ha encontrado que los rasgos de psicopatía y el Trastorno de la Conducta influyen de manera significativa en la perpetración de conducta delictiva y homicida en menores de edad. Nuevos paradigmas educativos de la ciencia criminológica. PP. 7-16 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 15 Además, las experiencias traumáticas como el maltrato infantil se asociaron con diferentes rasgos psicopáticos. En conclusión, los menores de edad con rasgos de psicopatía, Trastorno de la Conducta y los que provienen de ambientes problemáticos son más propensos a actuar de manera agresiva y llegar a perpetrar homicidios. Se ha observado notable escasez de investigación en muestras con menores de edad y, también escasez sobre la predicción prospectiva de la detención inicial por homicidio perpetrado por menores de edad. Es importante la identificación temprana de rasgos psicopáticos en niños/as. Las políticas deberían enfocarse en fortalecer la protección infantil, abordando el maltrato y creando entornos seguros. Finalmente, la investigación titulada: La Violencia Escolar entre pares y su impacto en las víctimas dentro del Sistema Educativo. Se comienza reflexionando que la violencia ha permanecido en el ser humano durante mucho tiempo, ha causado numerosos acontecimientos destacables a lo largo de la historia, sin embargo, las conductas violentas se han normalizado ante los ojos de los individuos de diversas culturas, donde México es el principal protagonista en normalizarla. La violencia escolar es una problemática que ha persistido durante varias décadas, se ha establecido dentro de la vida cotidiana donde las niñas, niños y adolescentes son los principales afectados de las conductas que se presentan en su entorno escolar, dado que, se trata de una variedad de comportamientos antisociales que reproducen las infancias y juventudes hacia sus iguales durante su estadía en la escuela; según la Ley para la Promoción de la Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar de la Ciudad de México, son conductas que principalmente les generan un daño físico, psicológico y social, sin embargo, termina afectando a los familiares de los estudiantes y a la sociedad mexicana. Destaca la reseña del libro de los autores, Nataly Macana/David Fernando Cruz Gutiérrez, titulado: El costo del castigo en Latinoamérica: una reseña de Iturralde, Manuel, Orden y libertad. Economía política del castigo en Colombia y Latinoamérica. Teniendo como punto de análisis la obra aludida, indica la autora que, el libro tiene como base varios artículos previamente publicados, los temas que articula y estructura responden a un cuestionamiento fundamental que guía la narrativa del texto frente a la insuficiencia de las teorías dominantes que explican los contornos del derecho penal contemporáneo. Estas teorías, originadas en el norte global, han consolidado una analítica, bajo la idea de una “economía política del castigo”, para entender la relación entre ciertas políticas económicas con la emergencia de rasgos distintivos del derecho penal. José Zaragoza Huerta, Gil David Hernández Castillo y Paris A. Cabello-Tijerina �16 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Conforme a esta analítica, cuando la política económica es individualista y no intervencionista, minimizando el papel del Estado en la distribución de recursos, el derecho penal se convierte en un mecanismo de dominación con mayor importancia y radicalidad. En esa medida, su carácter garantista se erosiona y se presentan tendencias expansivas que incluyen el aumento progresivo de sus penas y el encarcelamiento masivo (Wacquant 2014). En cambio, cuando la política económica tiene elementos o rasgos solidarios, lo que implica que el Estado tiene un papel activo en la provisión y distribución de bienes públicos, el derecho penal, aunque no desaparece, cumple un papel menos relevante y sus límites se contienen con mayor rigurosidad. Esta analítica, a pesar de su capacidad explicativa para contextos anglosajones y europeos, no encaja cuando se aplica a otros contextos; o, al menos, luce incomoda y limitada (Iturralde 2022). TRABAJOS CITADOS BBC News Mundo. (25 De Febrero De 2021). Amotinamientos En Cárceles De Ecuador: 3 Claves Que Explican Qué Hay Detrás De La Masacre Carcelaria Que Dejó 79 Muertos. Noticias-America-Latina, pp. 1-2. Brasil. (2017). Levantamento Nacional de Informações Penitenciárias INFOPEN Mulheres. 2. ed. Brasília: Ministério da Justiça e Segurança Pública; Departamento Penitenciário Nacional. Euronews. (24 De Febrero De 2021). Un Motín Desencadena Una Masacre En Las Cárceles De Ecuador. Internacional, p. 14-15. Hikal, W. (2009). Ciencia y sociedad. Iturralde, Manuel A. 2022. Orden y libertad: economía política del castigo en Colombia y Latinoamérica. Bogotá, D.C: Siglo Editorial: Universidad de los Andes, Facultad de Derecho. Ríos, et al. (2022). La salud mental en elementos de la dirección de seguridad pública municipal de Tlaxcala. INACIPE. Revista Mexicana de Ciencias Penales. Rodríguez, (2022). Presiona salud mental a policías. Grupo Reforma, EL NORTE. Smith, A. (2018). Diversidad Cultural en Instituciones Policiales. Editorial Nacional. Sutherland, E. H. (1999). El Delito de Cuello Blanco. (F. Álvarez-Uría, Ed., & R. del Olmo, Trad.) Madrid, España: La Piqueta. p. 330. Wacquant, Loïc. 2014. «The Global Firestorm of Law and Order: On Punishment and Neoliberalism». Thesis Eleven 122(1):72-88. — José Zaragoza Huerta Afiliación: Universidad Autónoma de Nuevo León, México Doctor en Derecho por la Universidad de Alcalá, Madrid, España. Docente y subdirector de posgrado de la Facultad de Derecho y Criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo Nuevos paradigmas educativos de la ciencia criminológica. PP. 7-16 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 17 León. Miembro del Cuerpo Académico Derecho Comparado C. A. 158 UANL. Profesor con perfil PRODEP; miembro del SNI (1), CONHACYT. Miembro de la Academia Mexicana de Ciencias. Miembro Fundador de las Academias Michoacana y Neoleonesa de Ciencias Penales. Director de la Revista Constructos Criminológicos de la UANL. Gil David Hernández Castillo Afiliación: Universidad Autónoma de Nuevo León, México Doctor en Métodos Alternos de Solución de Conflictos, Máster en Ciencias con Especialidad Violencia Familiar, Lic. Criminología, Lic. Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel Candidato CONACYT, docente investigador de la Facultad de Derecho y Criminología de la UANL y en la Universidad de las Ciencias de la Seguridad. Consulta privada Psicólogo Clínico. ORCID: 0000-0002-1360-428X. gildavidhc@yahoo.com.mx Paris A. Cabello-Tijerina Afiliación: Universidad Autónoma de Nuevo León, México Universidad Autónoma de Nuevo León; Doctor en Intervención Social y Mediación por la Universidad de Murcia; Doctorando en Estudios Internacionales en Paz, Conflicto y Desarrollo por la Universitat Jaume I; Investigador Nivel II del Sistema Nacional de Investigadores; Líder del Cuerpo Académico Investigación para la Paz y el Acceso a la Justicia UANL-CA-481; Editor de la revista Eirene Estudios de Paz y Conflictos; Director de la Red Académica Internacional de Investigación para la Paz (RAIIP) ORCID 0000-0002-0191-2488; correo electrónico: paris. cabellotjr@uanl.edu.mx �18 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Artículos �19 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Causas de amotinamientos en cárceles de Ecuador: Caso del 23/Feb/2021, cárcel del Turi Causes of riots in Ecuadorian prisons: Case of 23/Feb/2021, Turi prison Andy Cabrera Tituana* Resumen El 23 de febrero de 2021, Ecuador experimentó una serie de amotinamientos en sus cárceles, resultando en la peor masacre carcelaria en la historia del país en lo que iba del año 2021, con al menos 79 muertes, este estudio se centra en el caso de la Cárcel del Turi, se buscó donde factores como el hacinamiento, la corrupción y la violencia entre bandas criminales fueron la razón de dichos amotinamientos, se exploró la relación entre los amotinamientos en diferentes prisiones del país. La investigación destaca Cómo citar Cabrera Tituana, A. Causas de amotinamientos en cárceles de Ecuador: Caso del 23/Feb/2021, cárcel del Turi. Constructos Criminológicos, 5(9). Recuperado a partir de https:// constructoscriminologicos.uanl.mx/index.php/cc/ article/view/89 *https://orcid.org/0009-0003-6050-6820 Investigador independiente. Recibido: 9 de abril 2024 Aceptado: 15 enero 2025 la necesidad de comprender y abordar las causas subyacentes de estos eventos y mejorar el sistema penitenciario. Palabras clave: amotinamiento, hacimiento, cárcel, corrupción, violencia.l Abstract: On February 23, 2021, Ecuador experienced a series of prison riots, resulting in the country’s deadliest prison massacre of the year with at least 79 deaths. This study focuses on the case of Turi Prison, investigating factors such as overcrowding, corruption, and violence among criminal gangs as the reasons behind the riots. The research explores the relationship between riots in various prisons across the country. The investigation underscores the need to understand and address the underlying causes of these events and to improve the prison system. Keyords: riot, overcrowding, prison, corruption, violence. �20 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS INTRODUCCIÓN El 23 de febrero de 2021, Ecuador fue testigo de un acontecimiento sin precedentes: una serie de amotinamientos simultáneos en sus cárceles, que resultaron en la peor masacre carcelaria registrada en la historia del país, dicho evento dejó al menos 79 personas muertas. La Cárcel del Turi en Cuenca, provincia de Azuay, fue uno de los escenarios más violentos donde se cobró 34 vidas pérdidas. A pesar de las advertencias previas por parte de los familiares de los internos sobre la creciente tensión en las prisiones, las autoridades no tomaron medidas preventivas adecuadas, y su respuesta a la crisis fue notoriamente tardía (Euronews, 2021, párr.: 1-6). Este episodio de violencia en el sistema penitenciario ecuatoriano no puede explicarse únicamente por eventos recientes, como la muerte de Jorge Luis Zambrano (“Rasquiña”), líder del narcotráfico desde prisión, factores como el hacinamiento y el estado de excepción decretado por el expresidente Lenin Moreno también contribuyeron a un ambiente explosivo. El hacinamiento llegó a niveles alarmantes, con un 34% de sobrepoblación en algunas cárceles, y se revelaron conexiones entre los centros de reclusión y casos de corrupción (BBC News Mundo, 2021, párr.:1-40). constructoscriminologicos.uanl.mx 2019 y 15 en 2018, subraya la gravedad de la situación (párr. 1-9). Esta investigación se propone analizar en detalle los factores que desencadenaron los amotinamientos en las cárceles de Ecuador, centrándose en el caso de la Cárcel del Turi en febrero de 2021. Se buscará entender si estos eventos fueron planificados internamente y cómo respondieron las autoridades penitenciarias. Además, se explorará la posible relación entre los amotinamientos en diferentes prisiones del país. Es crucial debido a la falta de estudios académicos sobre los amotinamientos en Ecuador y la urgente necesidad de comprender y abordar las causas subyacentes de estos eventos trágicos. Se espera que este estudio contribuya a prevenir futuros incidentes similares en las cárceles de Ecuador y en toda América Latina, promoviendo una mejora en el sistema penitenciario y el bienestar de los reclusos. 1. MARCO TEÓRICO La cárcel surgió como una evolución de métodos de castigo inhumanos con el objetivo de humanizar las penas. Sin embargo, se cuestiona la legitimidad de la cárcel como un medio efectivo para la rehabilitación y reinserción de infractores, señalando que las políticas criminales actuales se centran en el castigo y no en la Según el noticiario Teleamazonas prevención del delito (Rubio 2013; Pontón Ecuador (2021) se ha dado un aumento y Torres 2007 y Salinas 2006). significativo de muertes violentas en las Ocampo et al., (2020) refieren que la cárceles ecuatorianas en ese año, llegando a 226 muertes, en comparación con 32 en situación crítica en los sistemas carcelarios Causas de amotinamientos en cárceles de Ecuador: Caso del 23/Feb/2021, cárcel del Turi. PP. 19-26 �21 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 de América Latina, donde la sobrepoblación, la falta de recursos y la violación de derechos humanos son problemas comunes, países como: Colombia, Brasil y Ecuador, donde las condiciones de vida en las cárceles son precarias, y se destaca el alto riesgo de violencia y enfermedades infecciosas. Los motines carcelarios como manifestaciones de la protesta de los internos ante las condiciones adversas en las cárceles latinoamericanas Social, pero la mayoría no ha sido construida con ese propósito, lo que contribuye a la sobrepoblación. Además, se menciona la existencia de diferentes tipos de centros, como los de seguridad máxima, seguridad media y seguridad mínima. El sistema de progresividad penitenciaria en Ecuador contempla distintos regímenes de rehabilitación, desde el cerrado hasta el abierto, dependiendo del comportamiento y el cumplimiento de los reclusos. Comité Permanente por la Defensa de los Derechos Humanos (2019) menciona que en el contexto carcelario ecuatoriano se caracteriza por una crisis en el sistema penitenciario. A pesar de que la capacidad total es de aproximadamente 28,500 personas, varios centros de rehabilitación tienen una población que supera los 40,000 reclusos, esta situación se agrava por la presencia de ciudadanos mexicanos en cárceles ecuatorianas, la mayoría relacionados con el narcotráfico y la financiación de pandillas locales. En febrero de 2021, se produjo un violento ataque en tres cárceles ecuatorianas, dejando un alto número de muertos y evidenciando la incapacidad de las autoridades para prevenir estos hechos a pesar de las alertas previas. La relación con cárteles mexicanos, en particular el Cartel de Sinaloa, ha influido en la dinámica carcelaria ecuatoriana. Se ha investigado cómo el dinero de la venta de drogas ingresa a Ecuador y se utiliza para comprar mercadería y financiar actividades dentro de las cárceles, lo que lleva a la contratación de prisioneros y la posibilidad de conflicto y violencia (Plan V, 2019). Según Mahecha y Langlois (2000) (LANGLOIS & PEDRO, 2000) Ecuador cuenta con 33 Centros de Rehabilitación 2. MICRO MUNDO CARCELARIO Ocampo, etal., (2020) mencionan que una realidad alterna, preñada de códigos, dinámicas y estructuras. La posibilidad de violencia y muerte es de las primeras nociones que se patentiza en la vida intramuros el nuevo ingreso emplea estrategias, prácticas y recursos con el fin de agenciarse de los saberes y códigos que aumenten sus probabilidades de sobrevivir. La estancia juega un doble papel: es aquella que golpea, pero también enseña. La estancia puede violentar, e incluso matar, pero es la única que alecciona en cómo pervivir dentro del amurallado de la institución forzosamente implicado en rituales, prácticas y demás exposiciones agonísticas, como la pelea, que fungen de momentos comunicativo. Andy Cabrera Tituana �22 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS El ciclo histórico “pay it forward” como el modismo anglosajón débil-fuerte, agredido-agresor, víctima-victimario. Las relaciones marcadas intra muros queda marcada por la dominancia y subordinación sujetas a la posibilidad de ejercer violencia física, económica y, en muchos casos, una combinación de ambas Los códigos informales que comparten los internos y la estratificación social, atravesada por el estatus, que los organiza aplicándose así la lógica esclavista (el superior se apropia de condiciones objetivas de la labor del subordinado), pero se atribuye la responsabilidad de cuidar de este (Ocampo etal, 2020). 3. INFLUENCIA DE LAS NUEVAS REFORMAS PENALES EN EL ECUADOR PARA EL INCREMENTO DE PERSONAS PRIVADAS DE LA LIBERTAD En un mundo globalizado, en la medida que el conocimiento se ha convertido en un recurso de poder indispensable para los estados, el ordenamiento jurídico global debe y exige a sus líderes mejorar la legislación de manera oportuna como resultado del acceso intencional a la información. Es necesario saber que el Ecuador ha cambiado a nivel constitucional, y por ende a nivel judicial y penal, pues también necesita adaptarse al mundo moderno y su nueva situación de gestión, lo que puede servir de referencia para el ajuste del Ecuador (Caval, 2019). constructoscriminologicos.uanl.mx el nuevo código integral de organización criminal, que entró en vigor desde agosto de 2014, con el objetivo de adaptar y unificar, regular las instituciones, para el siglo XXI (Cornejo, 2021). Cabe mencionar que cuando se promulgó el Código Orgánico Integral Penal, se abrió el área a procesos judiciales, incluidos los inmorales, como los que involucran a víctimas o familiares de hechos delictivos que han sido cometidos por el 65% de la población en general (Navarrete y otros, 2019). Es claro que esta situación no solo se debe a la falta de moral cívica, sino también a otros factores como la crisis económica desde 2015, la caída y caída de los precios del petróleo, el alza y la tasa de pobreza extrema considerando la tasa de pobreza extrema nacional de 10.05 % en marzo de 2016, el mismo mes del año pasado fue de 8,97%, una diferencia de 1,07 puntos porcentuales (INEC, 2016), siendo estos factores decisivos para obligar a generar reformas en las normativas penales del país. Todo lo anterior conduce a la necesidad de incluir entre los objetivos del actual Código Orgánico Integral Penal (COIP) la gestión y administración de los centros de internamiento reglamentados, responsables del sistema de rehabilitación. Las prisiones de control salvaguardan la ejecución de las penas de las que son responsables Esta necesidad de procesos evolutivos los jueces (SNAI, 2020). Este control es jurídicos, políticos y penales marca un paso beneficioso, pero los penales están cada adelante en decisiones de reforma, como vez más sobrepoblados, como fue el caso Causas de amotinamientos en cárceles de Ecuador: Caso del 23/Feb/2021, cárcel del Turi. PP. 19-26 �23 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 del ex penal García Moreno, que tuvo que parar las obras para la rehabilitación social del nuevo Cotopaxi, que tiene una superficie de 82 hectáreas y 70.000 metros cuadrados que consta de edificio y vivienda 4.816 presos (Zambrano, 2015), Aunque la capacidad instalada es grande, la cantidad de presos que ingresan a la arena todos los días es realmente terrible, y es probable que estén completamente ocupados en unos años. menores infractores (El Universo, 2021). Cabe indicar que, de la población carcelaria total (38.693), los hombres constituyen el 93%, o sea 36.173 detenidos, y 2.520 mujeres. Las cifras publicadas oficialmente determinaron que el 92 por ciento de la población tenía nacionalidad ecuatoriana, el 5 por ciento era colombiana, el 2 por ciento era venezolana y el 1 por ciento era de otras nacionalidades (Ecuavisa, 2021). 4. METODOLOGÍA Entonces, se puede decir que cuanto más estrictas sean las disposiciones del sistema penal, más personas serán privadas de su libertad en los centros de detención, tomando en cuenta que muchos de ellos cumplen más de tres a cinco años de prisión. privación de libertad, mientras se siguen incorporando nuevos reclusos a estos establecimientos (Caval, 2019). El presente estudio adoptó un enfoque exploratorio-descriptivo, utilizando un análisis de datos mixtos (cualitativos y cuantitativos) para evaluar los factores que influyeron en los motines carcelarios en Ecuador, específicamente el incidente en la cárcel del Turi el 23 de febrero de 2021. Tampoco debe olvidarse que no todas las personas privadas de libertad están condenadas, sino que algunas se encuentran en prisión preventiva o están siendo procesadas, o en todo caso, cuentan con sus propias órdenes de alejamiento, como en el caso de un juicio. Alimentos y gastos de manutención, faltas y otras sentencias pendientes, pero ni siquiera las autoridades competentes del sistema de justicia penal les proporcionan. (Ariza & Tamayo, 2020). Siguiendo la metodología propuesta por Hernández et al., (2018), la investigación descriptiva tiene como objetivo describir fenómenos, situaciones y contextos, así como identificar propiedades y perfiles relevantes. Se llevaron a cabo encuestas a reclusos, familiares y personal penitenciario para recabar datos objetivos y diversas perspectivas. La investigación adoptó un enfoque mixto, combinando procesos cualitativos y cuantitativos para ofrecer una comprensión más completa del problema. Tal es el caso que, en 13 años, la población carcelaria de Ecuador se ha triplicado: de 13.125 reclusos en 2008 a 38.693 en febrero de 2021, los detenidos se distribuyen en 37 centros de detención y 11 centros de Se identificaron dimensiones como la organización interna de los reclusos y la eficacia del servicio penitenciario, desglosadas en subdimensiones para un análisis detallado, las técnicas utilizadas Andy Cabrera Tituana �24 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx incluyeron investigación bibliográfica para contextualizar el problema, observaciones directas para capturar rasgos del sistema carcelario y análisis estadístico para examinar tendencias poblacionales. Esta metodología proporciona una visión integral y sistemática para abordar la problemática de los motines carcelarios. entre bandas criminales. Las autoridades se vieron superadas por la violencia generada, con escenas de extrema brutalidad, asesinatos y enfrentamientos. Cada banda tiene su líder y estructura interna, con códigos de comunicación y roles específicos. La comunicación entre PPL es informal, utilizando lenguaje codificado y mensajes escritos entre pabellones. Esta organización se extiende a otras cárceles del país, facilitando la comunicación entre bandas a pesar de los inhibidores de señales. La eficiencia del servicio penitenciario en el Turi durante el amotinamiento del 23 de febrero fue cuestionada. Las medidas tomadas resultaron ineficaces, evidenciando falta de preparación y protocolos adecuados. El amotinamiento en el Centro de Privación de Libertad Masculino Guayaquil No.1, previo a los eventos del 23 de febrero, evidenció la violencia latente en las 5. RESULTADOS. ORGANIZACIÓN INTERNA cárceles. Las cifras alarmantes de muertos INFORMAL DE LAS PERSONAS PRIVADAS y heridos revelaron la rivalidad entre DE SU LIBERTAD bandas, como los Choneros y los Lagartos, y la incapacidad de las autoridades para El Centro de Rehabilitación Social del Turi controlar la situación. aloja aproximadamente a 2500 Personas Privadas de Libertad (PPL), con una capacidad La respuesta de las autoridades se vio máxima de 2740. A pesar de la clasificación obstaculizada por la falta de personal y oficial según niveles de seguridad, los recursos, así como por el poder de las mafias pabellones están controlados por líderes de dentro de las cárceles. diferentes bandas criminales, como los Latín Kings, la Banda del Negro Olmer, la Banda 7. EFICIENCIA DEL SERVICIO de los Cubanos, la Banda de los Choneros y PENITENCIARIO EN EL CENTRO DE REHABILITACIÓN SOCIAL DEL TURI la Banda de los Pipos, entre otras. La demora en la respuesta policial y la percepción de falta de prevención y protección por parte de las autoridades 6. AMOTINAMIENTOS EN LAS CÁRCELES EL señalan deficiencias en el sistema 23 DE FEBRERO DEL 2021 penitenciario. La comunicación efectiva entre las cárceles indica coordinación entre El 23 de febrero de 2021, hubo PPL de diferentes instituciones, subrayando amotinamientos simultáneos en tres cárceles la necesidad de una supervisión más estricta ecuatorianas, desencadenados por disputas y seguridad mejorada. Causas de amotinamientos en cárceles de Ecuador: Caso del 23/Feb/2021, cárcel del Turi. PP. 19-26 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 25 El informe de la Asamblea Nacional destaca deficiencias en el acceso a la justicia, servicios básicos y prevención del consumo de drogas, revelando importantes desafíos en la gestión penitenciaria. reincidencia delictiva. La sobrepoblación carcelaria, la austeridad presupuestaria y la falta de personal especializado en seguridad penitenciaria contribuyen aún más a la crisis carcelaria en Ecuador. 8. CONCLUSIONES La influencia de las bandas criminales en las cárceles del país es evidente, así como su capacidad para mantener el control dentro de las instituciones penitenciarias. El narcotráfico ha permeado las cárceles, lo que contribuye al aumento de la violencia y el poder de las bandas. La revisión exhaustiva de eventos, conceptos y enfoques criminológicos y victimológicos ha proporcionado una visión más clara de las complejidades que rodean la crisis carcelaria en Ecuador. Se ha destacado la organización interna informal de los reclusos en el Centro de Rehabilitación Social del Turi, resaltando la presencia de múltiples bandas delictivas y su capacidad para comunicarse y coordinar acciones dentro y fuera de la prisión. Esta comunicación sin restricciones subraya la falta de control de las autoridades penitenciarias y genera graves preocupaciones de seguridad. La disputa por el liderazgo de las bandas criminales dentro de la cárcel, exacerbada por el asesinato del líder de los Choneros, desencadenó una serie de amotinamientos simultáneos en varias cárceles ecuatorianas. Estos eventos resultaron en un alto número de muertes y heridos, reflejando la violencia desenfrenada y la falta de control dentro de las cárceles. La ausencia de programas efectivos de reinserción y rehabilitación social para los reclusos y ex reclusos es un problema crítico que perpetúa la violencia y la La falta de transparencia y acceso a información veraz sobre la realidad carcelaria dificulta la comprensión completa de los problemas y obstaculiza los esfuerzos para abordarlos de manera efectiva. Las instituciones estatales y los defensores de los derechos humanos se enfrentan a barreras significativas para acceder a esta información. La crisis carcelaria en Ecuador es un problema complejo que involucra una serie de factores interrelacionados. El Estado debe asumir su responsabilidad en la promoción de la rehabilitación y la reinserción de los reclusos, así como en el fortalecimiento de la seguridad penitenciaria y la transparencia en el sistema carcelario. Se requiere una cooperación interdisciplinaria y un enfoque integral para abordar los desafíos planteados por la crisis carcelaria en el país. Es fundamental que la sociedad en su conjunto participe en la búsqueda de soluciones que garanticen el respeto de los derechos humanos de las personas privadas de su libertad y contribuyan a la reducción Andy Cabrera Tituana �26 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS de la violencia y la delincuencia tanto dentro como fuera de las cárceles ecuatoriana TRABAJOS CITADOS Ariza, L. J., & Tamayo, F. L. (2020). El Cuerpo De Los Condenados. Cárcel Y Violencia En América Latina. Revista De Estudios Sociales, 83-95. BBC News Mundo. (25 De Febrero De 2021). Amotinamientos En Cárceles De Ecuador: 3 Claves Que Explican Qué Hay Detrás De La Masacre Carcelaria Que Dejó 79 Muertos. Noticias-America-Latina, Págs. 1-2. Caval, Y. (2019). Causas Y Consecuencias De La Crisis Carcelaria En Ecuador En El Año 2019. Guayaquil: Universidad Católica De Santiago De Guayaquil. Cornejo, J. (Noviembre De 2021). Derecho Ecuador. 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Quito: Servicio Nacional De Atención Integral A Personas Adultas Privadas De La Libertad Y Adolescentes Infractores. Obtenido De Servicio Nacional De Atención Integral A Personas Adultas Privadas De La Libertad Y Adolescentes Infractores:Https://Www. Atencionintegral.Gob.Ec/Wpcontent/Uploads/2020/08/ Reglamento-Del-Sistema-De-Rehabilitacio%CC%81nSocial-SNAI-2020_Compressed.Pdf Zambrano, A. (2015). Doctrina Penal. Quito: Universidad Simón Bolivar. De Noticias Nacionales: Https://Www.Ecuavisa.Com/LoNuevo-Ecuavisa/Como-Han-Cambiado-AmotinamientosEcuador-MJEC69184 Euronews. (24 De Febrero De 2021). Un Motín Desencadena Una Masacre En Las Cárceles De Ecuador. Internacional, Págs. 14-15. INEC. (2016). Reporte De Pobreza . Quito: Instituto Nacional De Estadística Y Censos. Navarrete , B., Bowen, C., & Jaramillo, T. (2019). Informe — Andy Cabrera Tituana Afiliación: Investigador independiente. Universidad de Investigación e Innovación de México. Estudió en UCES. Estudió Psicología en UTPL - Universidad Técnica Particular de Loja. Hacinamiento Y Violencia En Cárceles Son Formas De Tortura, Situación De Derechos Humanos De Población Carcelaria Y Su Familia En Contexto De Estado De Excepción. Guayaquil: Fundación Rosa Luxemburg. Plan V. (Noviembre De 2021). Crisis Carcelaria En Ecuador ¿Hay Influencia De Carteles Mexicanos? Obtenido De Https:// Www.Planv.Com.Ec/Historias/Sociedad/Crisis-Carcelaria- Causas de amotinamientos en cárceles de Ecuador: Caso del 23/Feb/2021, cárcel del Turi. PP. 19-26 �27 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía Indigenous women of the Vaupés in the national police of Colombia: an analysis of their experiences as police auxiliaries Gabriel Eduardo Guerrero Nieto* Martha Lucía Gallego Betancourt** Melquicidec Parra Maca*** Liceth Narváez Martínez**** Resumen Esta investigación analiza las experiencias de mujeres indígenas que, de manera voluntaria, se incorporaron como auxiliares de policía en el Departamento del Vaupés, Colombia, con el propósito de servir a sus comunidades. Mediante entrevistas a profundidad con cinco participantes, se examinaron sus motivaciones, desafíos, contribuciones a la comunidad, oportunidades de desarrollo y el impacto Cómo citar Guerrero Nieto, G. E., Gallego Betancurt, M. L., Parra Maca, M., & Narváez Martínez , L. Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía. Constructos Criminológicos, 5(9). Recuperado a partir de https://constructoscriminologicos.uanl.mx/index. php/cc/article/view/108 *https://orcid.org/0000-0001-8893-2475 Docente e Investigador Policía Nacional de Colombia **Policía Nacional de Colombia ***Universidad de Ciencias de la Seguridad ****Politécnico Grancolombiano Recibido: 17 de diciembre 2024 Aceptado: 9 de abril 2025 en la percepción pública de su labor. Una revisión bibliográfica complementó el análisis, contextualizando los hallazgos La presencia de estas mujeres en la Policía del Vaupés simboliza un avance significativo hacia la diversidad e inclusión, destacando su valentía frente a estereotipos de género y étnicos. Las experiencias compartidas evidencian una resiliencia destacada y un compromiso que trasciende las funciones tradicionales de la policía, impactando de forma positiva en las dinámicas comunitarias. Su papel como mediadoras culturales fortalece la confianza entre la policía y la comunidad. El estudio subraya la importancia de implementar políticas inclusivas y programas de formación que aborden los retos identificados, promoviendo un entorno laboral que celebre la diversidad. Estos hallazgos contribuyen a una mejor representación y comprensión de las mujeres indígenas en roles de seguridad, abriendo caminos hacia una sociedad más inclusiva y culturalmente sensible. �28 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Palabras Clave: Mujeres Indígenas, Integración INTRODUCCIÓN Cultural, Policía Nacional, Auxiliares de Policía, En el contexto dinámico de la Policía Representación Étnica en la Policía, Políticas de Nacional de Colombia, la participación activa Igualdad. de mujeres indígenas como auxiliares de policía emerge como un fenómeno significativo que Abstract This research examines the experiences of merece una exploración a profundidad. En Indigenous women who voluntarily joined the este escenario, la diversidad cultural cobra police force as auxiliaries in the Department of un papel crucial, desafiando y enriqueciendo Vaupés, Colombia, driven by their desire to serve las estructuras tradicionales de las fuerzas de their communities. Through in-depth interviews seguridad. Como sostiene Smith (2018), “la with five participants, the study explored their integración de diferentes perspectivas culturales motivations, challenges, contributions to the en las instituciones policiales no solo fortalece la community, development opportunities, and the representación, sino que también contribuye a la public perception of their role. A literature review eficacia y legitimidad de la aplicación de la ley”. complemented the analysis by providing contextual Al abordar específicamente la realidad de background. The presence of these women in the Vaupés Police represents significant progress las mujeres indígenas en la Policía Nacional, toward diversity and inclusion, highlighting nos sumergimos en un terreno complejo y their courage in confronting gender and ethnic multifacético. En otras palabras, el estudio stereotypes. Their shared experiences demonstrate es importante porque busca entender las remarkable resilience and a commitment that experiencias únicas de las mujeres que goes beyond traditional police roles, positively trabajan como auxiliares de policía, así como influencing community dynamics. Their role as los desafíos y contribuciones que enfrentan en cultural mediators strengthens trust between the su trabajo. La literatura actual no ha abordado police and the community. The study emphasizes suficientemente esta dinámica particular, the importance of implementing inclusive policies siendo uno de los factores motivacionales para and training programs to address the challenges el desarrollo de esta investigación. identified, fostering a work environment that Siguiendo el enfoque de García (2019), “la celebrates diversity. These findings contribute to improving the representation and understanding inclusión efectiva de mujeres indígenas en las of Indigenous women in security roles, paving the fuerzas policiales no solo es un imperativo de way for a more inclusive and culturally sensitive justicia social, sino que también puede ser vista como una estrategia para fortalecer los lazos de society. confianza entre la policía y las comunidades Keywords: Indigenous Women, Cultural indígenas”(p.34). Por lo que parte del propósito del Integration, National Police, Police Auxiliaries, presente estudio, consistió en generar una visión Ethnic Representation in the Police, Equality holística de las experiencias de estas jóvenes que decidieron asumir roles en la Policía Nacional de Policies. Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía. PP. 27-52 �29 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Colombia. Al considerar el contexto colombiano y la riqueza de las culturas indígenas presentes en el departamento del Vaupés, es fundamental analizar las complejidades y singularidades de estas experiencias. Como afirma Rodríguez (2020), “las mujeres indígenas no solo son agentes de cambio en sus comunidades, sino que también desempeñan un papel crucial en la construcción de puentes entre la tradición y la modernidad” (p.33). Unido a lo anterior, en el devenir de la Policía Nacional de Colombia, la participación de comunidades indígenas en el servicio, no es una actividad reciente, esta data como lo indica Gallego et al. (2024), incluso desde la creación del Centro de Instrucción Wayuu Thorivio Koporinche en el municipio de Uribia, en el año 2012, así como para el año 2017 el Centro de Instrucción Leticia; incrementando la incorporación de la población indígena y la preservación de sus costumbres articulado con el servicio de policía. En este sentido y es a partir del 2021, cuando la Policía Nacional, inicia su vinculación de mujeres al servicio militar de manera voluntaria, logrando generar impacto positivo en la comunidad en general, como incentivando igualmente la participación de la mujer en la Institución. Es así que la participación de las mujeres indígenas como auxiliares de policía se erige como un fenómeno complejo e influyente, con profundas implicaciones para la diversidad cultural y la eficacia de las instituciones para la convivencia y seguridad ciudadana. La integración de estas mujeres no solo refleja una evolución en la representación de la diversidad, sino que también plantea preguntas fundamentales sobre cómo estas experiencias únicas contribuyen al tejido mismo de la seguridad nacional. Este estudio se propone analizar a fondo las narrativas, desafíos y aportes de las mujeres indígenas del Vaupés que desempeñan roles cruciales como auxiliares de policía en el contexto colombiano. En el contexto teórico de este estudio, las palabras de Jones (2017) resuenan, destacando que “la inclusión de mujeres indígenas en fuerzas policiales es una estrategia integral para construir puentes entre la policía y las comunidades indígenas, mejorando la eficacia de la aplicación de la ley” (p. 34). Asimismo, la obra de Sánchez (2021) proporciona una perspectiva valiosa al subrayar que comprender las vivencias de las mujeres indígenas en los cuerpos de seguridad resulta esencial para afrontar las desigualdades de género y progresar hacia una institución policial más inclusiva y receptiva a la diversidad. En consecuencia, explorar las vivencias de las mujeres indígenas en la Policía Nacional es vital para comprender la evolución de las fuerzas policiales y avanzar en la construcción de una sociedad más inclusiva y justa. Este estudio se embarca en la tarea de ofrecer una mirada holística y contextualizada de estas experiencias, reconociendo la intersección de factores culturales, de género y sociales que delinean la realidad de estas mujeres. En última instancia, no solo se busca revelar los desafíos enfrentados, sino también resaltar las contribuciones valiosas que estas mujeres brindan a la convivencia y seguridad ciudadana y a la cohesión social en el Vaupés y más allá. En este sentido, el objetivo de este trabajo es realizar un análisis de las experiencias de las mujeres indígenas del Vaupés en la Policía Nacional de Colombia, Gabriel Eduardo Guerrero Nieto, Martha Lucía Gallego Betancourt, Melquicidec Parra Maca y Liceth Narváez Martínez �30 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS explorando los aspectos culturales, los desafíos enfrentados y las contribuciones de auxiliares de policía a sus comunidades, a la sociedad en general y al servicio de policía como tal. METODOLOGÍA constructoscriminologicos.uanl.mx • Se analizaron críticamente los estudios seleccionados, identificando tendencias, lagunas y perspectivas existentes sobre este tema. 2. SELECCIÓN DE ESTUDIOS RELEVANTES: • Se aplicaron criterios de inclusión y exclusión de manera rigurosa para seleccionar estudios que abordaran específicamente la participación de mujeres indígenas en la Policía Nacional en Colombia. La metodología propuesta, corresponde a un paradigma cualitativo, con carácter descriptivo, que parte inicialmente de la revisión documental de experiencias similares, hasta llegar a los casos particulares presentados. Por lo anterior, la metodología combina un enfoque de revisión de la literatura, con entrevistas 3. ENTREVISTAS: • Se llevaron a cabo entrevistas para obtener una comprensión holística de estructuradas con mujeres indígenas las experiencias de las mujeres indígenas del que ocupaban roles en la Policía Vaupés que desempeñan roles en la Policía Nacional en el Vaupés. Nacional de Colombia. Lo anterior, resalta • Las preguntas se diseñaron para explorar la selección de métodos de investigación en detalle sus experiencias laborales, social, Por lo anterior, en la elección de los desafíos enfrentados, percepciones de la métodos de investigación social, se tomaron comunidad y sugerencias para mejorar en cuenta los lineamientos presentados por la inclusión y el apoyo institucional. Bryman (2016), quien resalta la relevancia de explorar una variedad de enfoques dentro de 4. ANÁLISIS DE DATOS DE ENTREVISTAS: la investigación social. • Se empleó un enfoque cualitativo para analizar los datos de las Para la evaluación cualitativa de las entrevistas. Se utilizaron técnicas de experiencias de las mujeres indígenas, se codificación y análisis temático para siguió los principios propuestos por Patton identificar patrones, diferencias y (2015), que destaca la importancia de integrar temas emergentes en las experiencias teoría y práctica en la investigación cualitativa. compartidas por las participantes. 1. REVISIÓN DE LITERATURA: • Se llevó a cabo una búsqueda exhaustiva 5. SÍNTESIS DE RESULTADOS: • Se realizó una síntesis integrada de los en bases de datos académicas y fuentes resultados de la revisión de literatura gubernamentales para identificar y los hallazgos de las entrevistas. estudios y políticas relevantes sobre la • Esta síntesis proporcionó una participación de mujeres indígenas en comprensión completa de las fuerzas policiales (Creswell, 2013). Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía. PP. 27-52 �31 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 experiencias de las mujeres indígenas en la Policía Nacional, resaltando las convergencias y divergencias entre las evidencias existentes y las narrativas individuales. DISEÑO METODOLÓGICO El diseño metodológico de esta investigación busco ofrecer una comprensión profunda y holística de las experiencias de las mujeres indígenas en la Policía Nacional del Vaupés. Se adoptará un enfoque mixto, combinando elementos cualitativos y cuantitativos para capturar tanto la riqueza narrativa como los patrones generales relacionados con la participación de estas mujeres como auxiliares de policía. TIPO DE INVESTIGACIÓN de las situaciones sociales y culturales. En este caso, se busca examinar la intersección única entre la identidad indígena y la participación en las fuerzas de seguridad. Se incorporo un enfoque descriptivo que busca representar las características y experiencias de las mujeres indígenas en la Policía Nacional. Según Neuman (2014), la investigación descriptiva se centra en la recopilación y presentación precisa de datos para describir características específicas de una población. En este contexto, se pretende obtener una imagen holística y detallada de la participación de mujeres indígenas en la fuerza policial, considerando factores demográficos, experiencias laborales y relaciones comunitarias. La combinación de estos enfoques exploratorio y descriptivo permitirá una comprensión más completa y contextualizada de la realidad de las mujeres indígenas en la Policía Nacional del Vaupés. Se llevo a cabo una investigación exploratoria, permitiendo así la indagación profunda de las experiencias individuales SELECCIÓN DE INSTRUMENTOS PARA y colectivas de las mujeres indígenas en la RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN Policía Nacional. Este enfoque permitirá Entrevistas Estructuradas: Se revelar aspectos específicos de sus roles, realizaron entrevistas detalladas con las desafíos y contribuciones. participantes para explorar en profundidad En relación a lo mencionado, se buscó sus experiencias, desafíos percibidos ahondar en las vivencias de mujeres indígenas y percepciones sobre su papel en la que forman parte de la Policía Nacional del institución. Las preguntas se diseñarán Vaupés. Este análisis es fundamental para para abordar aspectos específicos como comprender la complejidad de sus roles y la relación con la comunidad, desafíos los desafíos que enfrentan, lo cual permitirá laborales y percepciones de su papel. identificar patrones y fenómenos emergentes Revisión Documental: Se llevaron a cabo en un contexto específico. Según Merriam (2009), la investigación exploratoria es crucial una revisión exhaustiva de documentos para obtener una comprensión más profunda internos de la Policía Nacional, informes Gabriel Eduardo Guerrero Nieto, Martha Lucía Gallego Betancourt, Melquicidec Parra Maca y Liceth Narváez Martínez �32 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS institucionales y políticas relacionadas para identificar patrones, temas y con la inclusión de mujeres indígenas en experiencias significativas. la fuerza policial. Esto proporcionará un contexto institucional y permitirá analizar CONSIDERACIONES ÉTICAS: La investigación se llevó a cabo posibles discrepancias entre las políticas y las experiencias reales de las participantes. respetando principios éticos, asegurando el consentimiento informado de las POBLACIÓN participantes, la confidencialidad de los datos y la consideración de posibles La población objetivo comprende impactos culturales. mujeres indígenas que actualmente desempeñan roles como auxiliares de Este diseño metodológico se centró en policía en el departamento del Vaupés. entrevistas y revisión documental para La muestra se seleccionará mediante un proporcionar una visión enriquecida y muestreo intencional para garantizar la contextualizada de las experiencias de las representación de diversas comunidades y mujeres indígenas en la Policía Nacional. jerarquías dentro de la Policía Nacional. RESULTADOS PROCEDIMIENTO: 1. Selección de Participantes: Se identificaron y seleccionaron participantes de manera estratégica, considerando la diversidad étnica y de funciones dentro de la Policía Nacional en departamento del Vaupés. 2. Entrevistas: Se llevaron a cabo las entrevistas en un ambiente respetuoso y colaborativo, permitiendo que las participantes compartan sus experiencias de manera abierta y honesta. 3. Revisión Documental: Se realizo una revisión detallada de documentos institucionales y políticas pertinentes. ANÁLISIS DE DATOS: 1. Análisis Cualitativo de Entrevistas: Los datos cualitativos de las entrevistas se analizaron utilizando técnicas de codificación y análisis temático La investigación analizo profundamente las experiencias de las mujeres indígenas auxiliares de policía en el departamento del Vaupés, Colombia. Con un enfoque que integró entrevistas cualitativas y revisión documental, buscando arrojar luz sobre la complejidad de sus roles, desafíos, y contribuciones en un contexto sociocultural específico. 1. REVISIÓN DOCUMENTAL COMUNIDADES INDÍGENAS EN EL DEPARTAMENTO DEL VAUPÉS En el Departamento del Vaupés, Colombia, la diversidad cultural se manifiesta a través de varias comunidades indígenas que han contribuido de manera significativa a la riqueza cultural de la región amazónica. Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía. PP. 27-52 �33 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Entre estas comunidades se encuentran los Cubeo, Tukano, Hupd’äh, Barasana, Makuna, Tanimuka, Yucuna, Desana, Siriano, y Tatuyo, por mencionar algunas como se muestra en la tabla 1. Cada una de estas etnias posee sus propias tradiciones, lenguas, y formas de organización social, lo que crea un mosaico cultural único en la zona. importancia de la mitología y la cosmovisión en la comprensión de sus prácticas culturales. Por otro lado, González (2003) ha contribuido al análisis de las dinámicas sociales y políticas dentro de estas comunidades, destacando la relevancia de la participación comunitaria en la toma de decisiones. Además, la obra de García (1991) ofrece una visión detallada de la diversidad lingüística presente en la región, En sus estudios sobre las comunidades subrayando la importancia de preservar y indígenas del Vaupés, autores como valorar estas lenguas indígenas como parte Reichel-Dolmatoff (1976) han explorado la integral del patrimonio cultural. Tabla 1 Principales Comunidades y Lenguas Indígenas del Departamento del Vaupés No. Comunidades Lenguas Total, de habitantes 1 Bara Tukano 10.000 2 Cubeo Tukano 6.000 3 Desano Tukano 5.000 4 Guayabero Tukano 4.000 5 Macuna Tukano 3.000 6 Piratapuyo Tukano 2.000 7 Siona Tukano 1.000 8 Tatuyo Tukano 1.000 9 Tuyuca Tukano 1.000 10 Tukano Tukano 1.000 11 Baniva Arawak 5.000 12 Carijona Arawak 4.000 13 Curripaco Arawak 3.000 14 Maku Arawak 1.000 15 Tariano Arawak 1.000 Nota. DANE, 2021. Gabriel Eduardo Guerrero Nieto, Martha Lucía Gallego Betancourt, Melquicidec Parra Maca y Liceth Narváez Martínez �34 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Esta tabla muestra las principales lenguas indígenas del departamento del Vaupés en Colombia. La primera columna indica el nombre de la comunidad indígena, en la segunda se relaciona la lengua que hablan cada una respectivamente, y la tercera columna indica el total de habitantes de la respectiva comunidad. MUJERES INDÍGENAS POLICÍAS La inclusión de mujeres indígenas en las fuerzas policiales se presenta como un fenómeno que requiere una atención especializada. Según García (2019), la presencia de mujeres indígenas en la policía trasciende lo local y se conecta con dinámicas más amplias de inclusión en instituciones de seguridad. La investigación de García (2019), resalta que esta presencia no solo tiene repercusiones a nivel individual para las mujeres indígenas, sino que también puede transformar la percepción de las fuerzas policiales en las comunidades indígenas. constructoscriminologicos.uanl.mx análisis proporciona una plataforma para reflexionar más profundamente sobre cómo la diversidad étnica y cultural influye en las dinámicas laborales y comunitarias en el contexto policial. La literatura existente, como el trabajo de Rodríguez (2018), destaca la importancia de adoptar un enfoque holístico que considere no solo la existencia de políticas formales, sino también su implementación en las prácticas diarias en el lugar de trabajo. Neuman (2014) enfatiza que un enfoque descriptivo es fundamental para ofrecer una representación precisa de las características y experiencias de la población estudiada, lo cual es crucial para ajustar y mejorar las estrategias de inclusión en el futuro. Estas evaluaciones periódicas son fundamentales para identificar áreas de mejora y asegurar que las políticas sean dinámicas y adaptables a las necesidades cambiantes de las mujeres indígenas en los cuerpos de policía y de manera especial en el Departamento del Vaupés. Aunque se ha reconocido la importancia de incluir a las mujeres en las fuerzas policiales, la literatura enfatiza que el camino hacia la plena inclusión de las mujeres indígenas no está exento de desafíos. Johnson (2016) plantea la necesidad de abordar barreras culturales y estructurales para garantizar que las mujeres indígenas no solo ingresen a las fuerzas policiales, sino que también progresen en sus carreras y asuman roles significativos. La inclusión de las mujeres indígenas en las fuerzas policiales trasciende los límites locales y se convierte en un tema de relevancia global. Smith (2017) enfatiza que las políticas inclusivas son esenciales para abordar las necesidades específicas de los grupos marginados y promover un entorno laboral equitativo. Este análisis reflexivo destaca la necesidad imperante de considerar las experiencias únicas de las mujeres indígenas en las fuerzas policiales, abogando por estrategias inclusivas que La introducción de estas líneas de vayan más allá de lo formal y aborden Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía. PP. 27-52 �35 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 las barreras culturales y estructurales que apoyo y la promoción de la igualdad de pueden obstaculizar su participación plena género en las fuerzas policiales. y significativa. En conclusión, aunque ha habido un Las mujeres indígenas han sido aumento en la presencia de mujeres históricamente marginadas y discriminadas indígenas en las fuerzas policiales, todavía en muchos aspectos de la vida, incluyendo hay mucho por hacer para garantizar que el ámbito laboral. Sin embargo, en los estas mujeres sean tratadas con igualdad últimos años, ha habido un aumento en y respeto. Sánchez (2021) destaca la la presencia de mujeres indígenas en las importancia de abordar la discriminación fuerzas policiales. Según el estudio de interseccional que enfrentan las mujeres CELADE y CEPAL (2015), la participación indígenas en las fuerzas policiales. Además, de las mujeres indígenas en las fuerzas es necesario implementar políticas y policiales ha aumentado en algunos países programas que promuevan la igualdad de de América Latina, aunque sigue siendo baja género y la diversidad étnica en las fuerzas en comparación con otros grupos étnicos. policiales. A pesar del aumento en la presencia de mujeres indígenas en las fuerzas policiales, todavía hay muchos desafíos que enfrentan. En su artículo, Valenzuela (2010) señala que las mujeres indígenas en las fuerzas policiales a menudo enfrentan discriminación y acoso sexual por parte de sus colegas masculinos. Además, muchas veces se les asignan tareas menos importantes y se les niegan oportunidades de ascenso. A pesar de los desafíos, hay algunas buenas prácticas que se están implementando para mejorar la situación de las mujeres indígenas en las fuerzas policiales. En su artículo “Mujeres indígenas en la policía: una mirada a las buenas prácticas”, la autora Oyarce (2018) destaca la importancia de la capacitación y el fortalecimiento de las capacidades de las mujeres indígenas en las fuerzas policiales. Además, destaca la importancia de la creación de redes de POLÍTICAS DE INCLUSIÓN EN LA POLICÍA NACIONAL DE COLOMBIA La revisión documental revela la presencia de políticas institucionales destinadas a respaldar la inclusión de mujeres indígenas en la Policía Nacional de Colombia. Estas políticas reflejan un reconocimiento fundamental de la diversidad y la necesidad de proporcionar igualdad de oportunidades en el ámbito laboral. Smith (2017) destaca la relevancia de tales políticas inclusivas para abordar las necesidades específicas de grupos marginados y promover un entorno laboral equitativo. Sin embargo, la implementación efectiva de estas políticas puede enfrentar desafíos significativos, como señala Johnson (2014), quien advierte sobre la importancia de comprender las diferencias culturales en la ejecución de políticas inclusivas. Gabriel Eduardo Guerrero Nieto, Martha Lucía Gallego Betancourt, Melquicidec Parra Maca y Liceth Narváez Martínez �36 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx A pesar de los avances en la formulación de políticas inclusivas, la revisión también revela la necesidad de abordar los desafíos asociados con la implementación de estas medidas. Rodríguez (2016) subraya la importancia de un enfoque holístico que considere no solo la existencia de políticas formales, sino también cómo estas se traducen en prácticas diarias en el lugar de trabajo. La resistencia cultural y la falta de apoyo institucional pueden obstaculizar la plena integración laboral, y la autora aboga por un abordaje integral que incluya cambios culturales y estructurales para respaldar la inclusión efectiva. también pueden prestar el servicio militar de manera voluntaria. Por lo mencionado, esta ley representa un hito significativo en el reconocimiento de la igualdad de género en el ámbito militar al establecer las condiciones y requisitos para la prestación del servicio militar de las mujeres colombianas. Esta legislación busca equiparar los derechos y deberes de hombres y mujeres en el servicio militar, abriendo la puerta para la participación activa de mujeres en roles de auxiliares de policía. Al propiciar la inclusión de las mujeres en las fuerzas de seguridad, la ley refleja el compromiso del país con la equidad de género y contribuye a la construcción de una fuerza policial más En el contexto de la Policía Nacional diversa y representativa. de Colombia, la documentación revisada destaca la necesidad de evaluar La Policía Nacional de Colombia (PNC) constantemente la eficacia de las políticas de tiene como objetivo la protección de la vida, inclusión laboral. Neuman (2014) enfatiza la honra, los bienes y derechos de todos los que un enfoque descriptivo es esencial para colombianos, sin distinción de raza, religión, proporcionar una representación precisa género o condición social. En este sentido, de las características y experiencias de la la PNC ha venido implementando políticas población estudiada, lo cual es crucial para de inclusión laboral que buscan garantizar ajustar y mejorar las estrategias de inclusión la igualdad de oportunidades para todas las en el futuro. Estas evaluaciones periódicas personas, incluidas las mujeres indígenas. pueden ayudar a identificar áreas de mejora y garantizar que las políticas sean dinámicas Los procesos de incorporación a la y adaptables a las necesidades cambiantes PNC son las etapas que deben cumplir de las mujeres indígenas en la Policía. las personas interesadas en ingresar a la institución. Estos procesos incluyen pruebas La prestación del servicio militar psicotécnicas, físicas, de conocimiento y obligatorio en Colombia es una obligación entrevista personal. La adaptación de los constitucional que recae sobre los procesos a las necesidades de las mujeres ciudadanos colombianos varones entre los indígenas. En el caso particular, la PNC ha 18 y 25 años de edad. Sin embargo, la Ley implementado una serie de medidas para 1861 de 2017, que regula el servicio militar facilitar su participación en los procesos de en Colombia, establece que las mujeres incorporación. Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía. PP. 27-52 �37 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Estas medidas incluyen: • Flexibilización del horario de las pruebas para que las mujeres indígenas puedan participar sin tener que interrumpir sus actividades cotidianas. (Ministerio del Interior, 2022, p. 13) • Brindar apoyo para la traducción de los materiales de las pruebas a las lenguas indígenas. (Policía Nacional de Colombia, 2023, p. 15) La PNC cuenta con un equipo de profesionales que brinda apoyo y acompañamiento a las mujeres indígenas durante los procesos de incorporación. Este equipo brinda información sobre los procesos, apoyo psicológico y emocional, y orientación sobre cómo superar los retos que pueden enfrentar las mujeres indígenas. Como resultado de estas medidas, la participación de las mujeres indígenas en los procesos de incorporación a la PNC ha aumentado mucho. En el año 2022, el 10% de las personas que ingresaron a la PNC eran mujeres indígenas. (Policía Nacional de Colombia, 2023, p. 17). Tabla 2 Relación de Mujeres Indígenas Auxiliares de Policía en el Departamento del Vaupés años 2021 -2023 Año 2021 2022 Etnia No. Auxiliares Femeninas Indígenas Tiriano 1 Guanaca 1 Tukano 2 Desano 4 Cubeo 7 Siriano 1 Wanano Total 2 14 1 Piratapuyo 2023 - I Cubeo 3 Bara 1 Tukano 1 8 Gabriel Eduardo Guerrero Nieto, Martha Lucía Gallego Betancourt, Melquicidec Parra Maca y Liceth Narváez Martínez �38 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS 2023 - II Cubeo 9 Siriano 5 Yuruti 1 Piratapuyo 1 Tukano 2 Siriano 4 Carapana 1 Tatuyo 2 Itana 1 Tuyuca 3 Barazana 1 Taiwano 1 Total 31 55 Nota. Grupo de Talento Humano DEVAU, 2023. El análisis detallado de los datos de ingreso de auxiliares femeninas indígenas en la Policía Nacional de Colombia, segmentados por etnia y año, resalta patrones interesantes en la representación étnica dentro de la fuerza policial en el Departamento del Vaupés. En el año 2021, se observa una presencia limitada de mujeres indígenas auxiliares, concentrada principalmente en la etnia Tiriano y Guanaca, sumando un total de dos auxiliares en ese periodo. Este bajo número sugiere la necesidad de explorar estrategias específicas para aumentar la participación de mujeres indígenas en la policía, con un enfoque especial en estas etnias minoritarias. El año 2022 mejora significativamente la diversidad étnica, con 14 auxiliares femeninas indígenas. La inclusión de mujeres pertenecientes a las etnias Tukano, Desano y Cubeo indica un esfuerzo por ampliar la representación en diferentes comunidades indígenas. Sin embargo, el predominio de la etnia Cubeo en este periodo destaca la necesidad de mantener una distribución equitativa en el reclutamiento para evitar concentraciones excesivas. En el primer semestre de 2023, se aprecia una ampliación aún mayor en la diversidad étnica, con la participación de mujeres indígenas de las etnias Wanano, Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía. PP. 27-52 �39 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Piratapuyo, Cubeo, Bara y Tukano, totalizando ocho auxiliares. Este aumento en la representación étnica refleja posiblemente una respuesta positiva a las políticas de inclusión implementadas en ese periodo. El segundo semestre del mismo año presenta un crecimiento significativo, con 31 auxiliares femeninas indígenas. La etnia Cubeo lidera en número, seguida de Siriano, Yuruti, Piratapuyo, Tukano, Carapana, Tatuyo, Itana, Tuyuca, Barazana y Taiwano. Este incremento en la diversidad étnica indica un esfuerzo continuo por abordar la representación equitativa de mujeres indígenas en la fuerza policial, aunque la distribución sigue siendo desigual entre las etnias, señalando áreas específicas que pueden beneficiarse de intervenciones focalizadas. En total, estos datos resaltan la importancia de continuar con estrategias inclusivas y medidas específicas para cada etnia, asegurando una representación equitativa y promoviendo la participación activa de mujeres indígenas en la Policía Nacional de Colombia en este parte del territorio nacional de la Colombia profunda. Figura 1 Porcentaje de Ingreso Mujeres Indígenas Auxiliares de Policía en el Vaupés años 2021 - 2023 Fuente: (Grupo de Talento Humano DEAVU, 2023) Gabriel Eduardo Guerrero Nieto, Martha Lucía Gallego Betancourt, Melquicidec Parra Maca y Liceth Narváez Martínez �40 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS El análisis de los datos relacionado con la figura 1, en atención al ingreso de mujeres auxiliares de policía indígenas en el Departamento de Policía Vaupés en los últimos tres años revela una tendencia significativa hacia un aumento progresivo en la representación femenina. En el año 2021, el porcentaje fue relativamente bajo, situándose en un 4%, pero se observa un cambio drástico en el año siguiente, 2022, donde el porcentaje se elevó considerablemente al 25%. Está marcada variación podría indicar un aumento consciente de esfuerzos para promover la inclusión de mujeres en roles de auxiliares de policía durante ese periodo. El primer semestre del año 2023 continuó esta tendencia positiva, registrando un 15% de ingreso de mujeres auxiliares de policía. Sin embargo, el segundo semestre del mismo año mostró un incremento significativo, llegando al 56%. Este aumento notorio se debió a la implementación exitosa de políticas de inclusión o programas específicos dirigidos a atraer y retener a mujeres en la fuerza policial. En conjunto, estos datos reflejan una evolución positiva en la equidad de género en la incorporación de auxiliares de policía, indicando un compromiso creciente con la diversidad y la igualdad de oportunidades en la Policía Nacional de Colombia. constructoscriminologicos.uanl.mx Las políticas de inclusión laboral implementadas por la PNC han sido un paso importante para garantizar la igualdad de oportunidades para las mujeres indígenas. Sin embargo, aún queda mucho por hacer para lograr una verdadera inclusión laboral de estas mujeres. En este sentido, la PNC debe continuar trabajando para adaptar sus procesos a las necesidades específicas de las mujeres indígenas y para brindarles el apoyo y acompañamiento que necesitan para tener éxito en la institución. La política de inclusión para mujeres indígenas en la Policía Nacional de Colombia en el departamento de Vaupés se fundamenta en un enfoque holístico que aborda la diversidad étnica y de género en todos los niveles. Esta iniciativa sigue las recomendaciones de organismos internacionales como la ONU, que destacan la importancia de garantizar la igualdad de oportunidades y la representación equitativa en contextos laborales diversos (ONU, 2018). Desde los procesos de incorporación, la política se centra en la implementación de programas de sensibilización cultural destinados a todo el personal policial (García et al., 2020). Estos programas buscan fomentar la comprensión de las particularidades culturales de las mujeres indígenas, promoviendo un ambiente respetuoso y receptivo. Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía. PP. 27-52 �41 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Figura 2 Participación de Mujeres Indígenas Auxiliares de Policía en actividades conmemorativas, preventivas y del servicio público de policía Mujeres Indígenas Auxiliares de Policía participando en el desfile de Independencia del 20 de Julio en el 2023, en el Municipio de Mitú, Vaupés. Mujer Indígena de Policía acompañando la visita de la Señora Ministra de Vivienda, Ciudad y Territorio en su visita al Municipio de Mitú en Mayo del 2023 Mujeres Indígenas Auxiliares de Policía participando en campañas de limpieza y embellecimiento en el Barrio Palmeras, en el Municipio de Mitú en el 2023. Juramento de Bandera de Mujeres Indígenas Auxiliares de Policía en el comando de Policía Vaupés, en julio del 2023. Gabriel Eduardo Guerrero Nieto, Martha Lucía Gallego Betancourt, Melquicidec Parra Maca y Liceth Narváez Martínez �42 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Mujer Indígena Auxiliar de Policía Carabinera participando en campaña de Siembra de Arboles, en la Comunidad Indigena de Ceima Cachivera, en el año 2023. Mujer Indígena Auxiliar de Policía participando en campaña de protección para los niños, niñas y adolescentes, en el Municipio de Mitú, en el año 2023. Mujer Indígena Auxiliar de Policía participando en la actividad de Policine con niñas y niños, en la Comunidad Indígena de Mituseño Urania, en el año 2023. Mujer Indígena Auxiliar de Policía realizando Pintucaritas a las niñas y niños en el día de los niños en el Municipio de Mitú en el año 2023. Nota. Grupo de Comunicaciones Estratégicas DEVAU, 2023. Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía. PP. 27-52 �43 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Además, la política contempla adaptaciones en los procesos de reclutamiento para garantizar la equidad y la eliminación de sesgos inconscientes (Smith & Johnson, 2019). La implementación de estructuras de apoyo específicas para mujeres indígenas, como grupos de mentoría y servicios de asesoramiento, se alinea con las mejores prácticas recomendadas para promover la retención y el desarrollo profesional continuo (Rodríguez, 2021). Estas medidas no solo buscan incrementar la representación de mujeres indígenas en la Policía Nacional sino también fortalecer la relación de la institución con las comunidades indígenas en el departamento del Vaupés. DESAFÍOS INSTITUCIONALES integración de mujeres indígenas. Como señalan García y Martínez (2019), las estructuras organizativas a menudo reflejan patrones culturales arraigados, lo que puede generar resistencia al cambio y limitar la aceptación de prácticas inclusivas. Además, los procesos de incorporación y selección pueden presentar sesgos inadvertidos que afectan desproporcionadamente a ciertos grupos, incluidas las mujeres indígenas. Johnson y Torres (2021) destacan que los métodos tradicionales de selección pueden no ser totalmente neutros y podrían contribuir a la subrepresentación de mujeres indígenas en la fuerza policial. Abordar estos sesgos requerirá una revisión cuidadosa de los procedimientos de selección y la implementación de prácticas más equitativas. A pesar de las políticas de inclusión, la revisión documental identifica desafíos institucionales que enfrentan las mujeres indígenas en la Policía Nacional. Rodríguez (2016) señala que la falta de apoyo institucional y la resistencia cultural pueden obstaculizar la plena integración laboral. La autora aboga por un enfoque holístico que considere no solo políticas formales, sino también prácticas diarias en el lugar de trabajo. Otro desafío significativo es la falta de programas de capacitación y desarrollo profesional específicos para mujeres indígenas en la policía. Como resalta Rodríguez (2020), la ausencia de iniciativas dirigidas a fortalecer las habilidades y promover el avance de estas mujeres puede limitar su proyección dentro de la institución. Es crucial desarrollar programas que aborden las necesidades únicas de las mujeres indígenas, tanto en términos La inclusión de mujeres indígenas en de desarrollo profesional como de apoyo la Policía Nacional de Colombia enfrenta psicosocial. desafíos institucionales significativos que requieren una atención estratégica para La falta de representación visible de garantizar un progreso sostenible. En primer mujeres indígenas en roles de liderazgo lugar, la resistencia cultural dentro de la dentro de la Policía Nacional también es un institución puede obstaculizar la plena desafío clave. Según Smith y Díaz (2018), Gabriel Eduardo Guerrero Nieto, Martha Lucía Gallego Betancourt, Melquicidec Parra Maca y Liceth Narváez Martínez �44 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS la ausencia de modelos a seguir puede afectar la percepción y la aspiración de las mujeres indígenas dentro de la institución. Promover activamente la participación de mujeres indígenas en roles de liderazgo puede desempeñar un papel crucial en inspirar a otras y consolidar su presencia en la fuerza policial. Finalmente, la comunicación y la colaboración interinstitucional son fundamentales para superar los desafíos en la inclusión de mujeres indígenas en la policía. Como destaca García (2022), establecer alianzas con organizaciones indígenas y otros actores relevantes puede enriquecer la comprensión institucional y facilitar la implementación de políticas inclusivas. La colaboración estratégica puede contribuir a abordar desafíos culturales, mejorar los procesos de selección y crear un entorno más propicio para el desarrollo profesional de las mujeres indígenas en la Policía Nacional de Colombia. constructoscriminologicos.uanl.mx de transformar la fuerza policial; impacta positivamente las dinámicas comunitarias. Un aspecto esencial es la mejora de las relaciones entre la policía y las comunidades indígenas. La investigación de Martínez y Gómez (2019) destaca que la presencia de mujeres indígenas en la policía puede construir puentes culturales, fomentando la confianza mutua y facilitando un enfoque más efectivo para la seguridad pública. Este cambio se traduce en una colaboración más cercana y respetuosa entre la policía y las comunidades, construyendo relaciones sólidas fundamentadas en la comprensión cultural. La participación activa de mujeres indígenas en la policía también se erige como un faro de inspiración para las jóvenes de estas comunidades. Según la investigación de Rodríguez y Torres (2020), la visibilidad de mujeres indígenas en roles de aplicación de la ley desafía estereotipos de género y empodera a las mujeres jóvenes a considerar carreras en IMPACTO EN LA COMUNIDAD áreas tradicionalmente dominadas por hombres. Este impacto reverbera en toda la La revisión documental examina el comunidad, redefiniendo las percepciones impacto de la presencia de mujeres sobre las posibilidades profesionales de las indígenas en la Policía Nacional en las mujeres indígenas. comunidades. García (2019) destaca la importancia de reconocer y fomentar la Además, la inclusión de mujeres interconexión entre roles profesionales indígenas en la policía puede traducirse en y comunitarios. Sin embargo, González una respuesta más efectiva a los desafíos (2018) advierte sobre posibles discrepancias específicos de estas comunidades. García entre las percepciones institucionales y las y Díaz (2021) resaltan que la sensibilidad experiencias reales en las comunidades. cultural y el conocimiento local de las mujeres La selección de mujeres indígenas en la indígenas pueden ser activos cruciales para Policía Nacional de Colombia va más allá abordar delitos y desafíos particulares de Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía. PP. 27-52 �45 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 estas regiones. Su participación informada y promuevan el crecimiento profesional de adaptada a las necesidades locales fortalece mujeres en roles no tradicionales. la capacidad de la policía para ofrecer soluciones contextualizadas. La inclusión de mujeres indígenas como auxiliares de policía en el Vaupés no solo Sin embargo, es imperativo reconocer y es un acto de representación, sino una abordar los desafíos y tensiones potenciales oportunidad genuina para forjar vínculos en la interacción entre la policía y las más fuertes y construir un desarrollo integral comunidades indígenas. Smith y Torres arraigado en la comunidad. Estas mujeres (2022) señalan que, aunque la inclusión desempeñan un papel vital en actividades es un paso positivo, debe ir acompañada comunitarias que van más allá de su de esfuerzos continuos para comprender función policial. Según las experiencias y respetar las dinámicas culturales y compartidas por Martínez y Díaz (2018), los sistemas de justicia propios de estas su participación activa en eventos locales, comunidades. La implementación de reuniones y programas culturales crea estrategias de capacitación y la promoción puentes de confianza, cimentando una de un diálogo constante se vuelven conexión auténtica entre la policía y la esenciales para construir una colaboración población local. genuina y efectiva. Estas mujeres indígenas también se En resumen, la inclusión de mujeres erigen como guardianas preventivas en indígenas en la Policía Nacional de sus comunidades. La implementación de Colombia se traduce en una transformación programas de prevención del delito y talleres que va más allá de la institución; genera un educativos adaptados a las necesidades impacto cálido y significativo en la relación específicas de la comunidad es una con las comunidades indígenas, inspira manifestación tangible de su compromiso. a las generaciones futuras y refuerza la García y Torres (2019) subrayan que su capacidad de la policía para enfrentar los presencia activa contribuye a identificar desafíos únicos de estas comunidades. y abordar problemas antes de que se profundicen, contribuyendo a la creación OPORTUNIDADES DE DESARROLLO de entornos más seguros y resilientes. La documentación revisada indica que las oportunidades de desarrollo para mujeres indígenas en la Policía Nacional son un factor crucial. La falta de estas oportunidades puede afectar la satisfacción laboral y la retención. Johnson (2014) subraya la necesidad de programas específicos que Pero su impacto va más allá de la prevención; estas mujeres indígenas auxiliares de policía pueden liderar iniciativas sociales que abordan las raíces de los desafíos comunitarios. Rodríguez y Gómez (2021) resaltan su conocimiento profundo de la cultura y su empatía, cualidades Gabriel Eduardo Guerrero Nieto, Martha Lucía Gallego Betancourt, Melquicidec Parra Maca y Liceth Narváez Martínez �46 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx fundamentales para abordar cuestiones sociales y de salud. Su participación activa en programas de bienestar, atención médica y apoyo social no solo transforma vidas individuales, sino que también contribuye al desarrollo sostenible de las comunidades indígenas. A través de las entrevistas, se desvela un mosaico de motivaciones arraigadas en la identidad cultural, donde las participantes comparten cómo su servicio policial se entrelaza con la preservación de las tradiciones indígenas. A su vez, se exponen desafíos enfrentados con valentía, desafiando estereotipos y contribuyendo a En su enfoque preventivo y comunitario, la transformación de la percepción hacia las estas mujeres se convierten en agentes de mujeres indígenas en la fuerza policial. cambio para cuestiones complejas como la violencia de género y el consumo Estas mujeres no solo policías aportando de sustancias. Johnson y Díaz (2022) al servicio público de policía, sino también sugieren que su sensibilidad cultural tejedoras de lazos comunitarios, participando facilita la comunicación y la comprensión, en dinámicas que fomentan el diálogo y fortaleciendo los esfuerzos colectivos para la comprensión mutua entre la policía y abordar los desafíos sociales. las comunidades indígenas. Además, sus aspiraciones de desarrollo y liderazgo En conclusión, la presencia activa de destacan la importancia de la capacitación mujeres indígenas auxiliares de policía en el continua para el empoderamiento de las Vaupés no solo representa una oportunidad mujeres indígenas en la policía. para la inclusión y la representación, sino que también teje un tapiz de desarrollo Asimismo, las participantes comparten comunitario, prevención de delitos y mejora cómo perciben el impacto positivo de su de las condiciones sociales, todo desde el presencia en la policía, contribuyendo a una corazón de la comunidad. percepción más positiva de la institución en la comunidad. Estos resultados brindan 2. ENTREVISTAS una ventana única a las experiencias multifacéticas y a menudo poco conocidas Los resultados de las siguientes entrevistas, de estas mujeres valientes que sirven como emergen como testamentos vivos de la guardianas de la seguridad y custodias de la dedicación y resiliencia de las mujeres rica herencia cultural del Vaupés. indígenas que sirven como auxiliares de policía en el departamento del Vaupés. Las entrevistas diseñadas para este Estas voces representan una amalgama estudio se estructuraron cuidadosamente, única de experiencias, desafíos superados y abarcando varios componentes para aspiraciones vibrantes, cada una aportando conocer las experiencias de las mujeres a la riqueza del tejido cultural que es indígenas que sirven como auxiliares de inherente a esta comunidad. policía en el departamento del Vaupés. La Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía. PP. 27-52 �47 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 elección de realizar entrevistas con cinco 5. IMPACTO EN LA COMUNIDAD: • Evaluando el impacto en la comunidad participantes se fundamenta en la necesidad arroja luz sobre la percepción pública de capturar una diversidad de perspectivas, de la policía y cómo estas mujeres asegurando una representación rica y contribuyen positivamente a mejorar equitativa de las experiencias en este esa percepción. contexto específico. COMPONENTES DE LAS ENTREVISTAS 6. VALORACIÓN DE LA IDENTIDAD CULTURAL: • Entendiendo cómo valoran y aplican su identidad cultural en el trabajo diario destaca la importancia de la diversidad cultural en la institución policial. 1. MOTIVACIONES Y TRAYECTORIA PROFESIONAL: • Explorando las motivaciones y la trayectoria profesional ofrece una visión profunda de las razones detrás de la elección de unirse a la policía y cómo la JUSTIFICACIÓN PARA CINCO identidad cultural influye en este proceso. PARTICIPANTES: • Representatividad: Al seleccionar 2. DESAFÍOS SUPERADOS: cinco participantes, se busca lograr una • Comprendiendo los desafíos representación significativa de diversas específicos superados por estas experiencias dentro de la Policía del mujeres proporciona una visión de su Vaupés. resiliencia y la manera en que enfrentan • Complejidad del Contexto: Dada adversidades en un entorno policial. la complejidad de las interacciones culturales y la diversidad étnica en 3. CONTRIBUCIONES A LA COMUNIDAD: la región, contar con múltiples voces • Definiendo las contribuciones a la enriquece la comprensión del tema. comunidad destaca la importancia de su • Equidad y Diversidad: Garantizar labor más allá de las funciones policiales, que las entrevistas se realicen con un destacando su papel como agentes de número adecuado de participantes cambio en la dinámica comunitaria. permite abordar la diversidad de perspectivas y experiencias en este 4. OPORTUNIDADES DE DESARROLLO Y contexto específico. ASPIRACIONES: • Investigando las oportunidades de desarrollo y aspiraciones revela la visión a largo plazo de estas mujeres, proporcionando información crucial para apoyar su crecimiento profesional y personal. Esta metodología permite una investigación profunda y holística, capturando la diversidad de las voces de las mujeres indígenas auxiliares de policía en el Vaupés, donde se presentan los resultados de los mismos, así: Gabriel Eduardo Guerrero Nieto, Martha Lucía Gallego Betancourt, Melquicidec Parra Maca y Liceth Narváez Martínez �48 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS PARTICIPANTE A: ENRAIZADA EN LA CULTURA • Código A1 (Motivaciones): La participante A, con un corazón arraigado en la riqueza de su cultura, comparte su servicio policial como un acto de amor profundo hacia su comunidad. Para ella, la preservación y transmisión de las tradiciones indígenas son un deber sagrado. • Código A2 (Desafíos): Enfrentó desafíos que podrían desalentar a muchos, incluida la resistencia dentro de la policía. Pero, la participante A es un faro de resistencia, demostrando su compromiso con la transformación de la percepción hacia las mujeres indígenas en la Policía Nacional. • Código A3 (Dinámicas Comunitarias): Su participación en dinámicas comunitarias se basa en el diálogo y la construcción de puentes sólidos entre la policía y las comunidades indígenas. • Participante B: Tejiendo la Identidad Cultural • Código B1 (Motivaciones): La participante B, tejedora de su identidad cultural, revela cómo su servicio comunitario se entrelaza con las tradiciones indígenas. Su voz busca ser un eco representativo de su comunidad, tejiendo fuertes lazos culturales. • Código B2 (Desafíos): Se encontró con juicios basados en estereotipos de género y étnicos, pero la participante B no deja que eso opaque su luz. Su historia destaca la necesidad de comprensión y respeto hacia las mujeres indígenas en la policía, desafiando percepciones limitantes. constructoscriminologicos.uanl.mx • Código B3 (Dinámicas Comunitarias): En sus interacciones comunitarias, la participante B destaca estrategias para construir lazos positivos y fomentar una presencia policial culturalmente sensible. • Participante C: Diálogo y Comprensión • Código C1 (Compromiso): Aunque no lo expresó directamente, la participante C destila un compromiso profundo con el servicio comunitario. Su enfoque en el diálogo y la comprensión mutua busca construir puentes sólidos entre la policía y las comunidades indígenas. • Código C2 (Estrategias): Como una hábil tejedora de relaciones, la participante C comparte estrategias para construir lazos positivos con las comunidades. Su historia destaca la importancia de una presencia policial culturalmente sensible. • Código C3 (Oportunidades de Desarrollo): Su aspiración de liderar iniciativas comunitarias se basa en la convicción de que la capacitación continua puede empoderar a las mujeres indígenas para desempeñar roles destacados. • Participante D: Crecimiento y Liderazgo • Código D1 (Aspiraciones): La participante D sueña con un crecimiento personal y profesional. Aspira a liderar iniciativas comunitarias, convencida de que la capacitación continua puede empoderar a las mujeres indígenas para desempeñar roles destacados. • Participante E: Agente de Cambio Positivo • Código E1 (Perspectiva Positiva): La participante E irradia positividad al percibir el impacto de su presencia en la Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía. PP. 27-52 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 49 policía. Más que garantizar la seguridad, destaca que la interacción comunitaria busca contribuir a una percepción más efectiva es esencial para construir la confianza positiva de la institución. en la policía. La presencia activa de mujeres indígenas en estas interacciones puede Estas historias personales revelan no solo actuar como un puente cultural, facilitando los desafíos, sino también la fortaleza y el una relación más sólida y colaborativa entre compromiso de estas mujeres indígenas en la policía y las comunidades indígenas. la Policía del Vaupés. Además, las aspiraciones y oportunidades de desarrollo identificadas en las entrevistas DISCUSIÓN subrayan la necesidad de programas de formación continua y liderazgo específicos La presencia de mujeres indígenas como que empoderen a estas mujeres en su papel auxiliares de policía en el Vaupés refleja un policial y más allá. compromiso personal con el servicio y la seguridad, y un paso significativo hacia la En conclusión, la integración de mujeres inclusión y diversidad en las fuerzas del orden. indígenas en la Policía del Vaupés no Como destaca Rodríguez (2021), la diversidad solo enriquece la diversidad dentro de la étnica y de género en las instituciones institución, sino que también abre caminos policiales no solo fortalece la representación, hacia una seguridad más inclusiva y sino que también contribuye a mejorar la culturalmente sensible. Este análisis destaca eficacia de las intervenciones policiales al la necesidad de políticas y programas considerar perspectivas culturales únicas. específicos que aborden los desafíos identificados y fomenten un ambiente que Las experiencias compartidas por las celebre y aproveche la diversidad. participantes revelan la importancia de abordar estereotipos y prejuicios arraigados. CONCLUSIONES En línea con los hallazgos de Gómez et al. En el contexto de la Policía del Vaupés, la (2019), las mujeres indígenas enfrentan desafíos específicos en el entorno policial, presencia activa de mujeres indígenas como desde la resistencia interna hasta la auxiliares representa un avance significativo necesidad de desafiar percepciones externas. hacia la diversidad y la inclusión en las Sin embargo, su resiliencia y dedicación fuerzas del orden, y refleja un compromiso refuerzan la importancia de políticas con el servicio comunitario. Las experiencias inclusivas y programas de capacitación que compartidas por estas mujeres, destacadas por aborden de manera específica estos desafíos. González (2023), subrayan la complejidad y la riqueza de sus roles, que van más allá La contribución de estas mujeres a de las funciones tradicionales de la policía. dinámicas comunitarias positivas resuena Su capacidad para superar desafíos, como con la investigación de García (2020), quien lo resalta Pérez (2020), evidencia no solo Gabriel Eduardo Guerrero Nieto, Martha Lucía Gallego Betancourt, Melquicidec Parra Maca y Liceth Narváez Martínez �50 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS la resiliencia individual, sino la necesidad las riquezas culturales únicas de la región. imperante de abordar las barreras sistémicas Las experiencias compartidas por estas dentro de las fuerzas del orden. mujeres no solo enriquecen la comprensión de la labor policial, sino que también La superación de desafíos por parte de destacan la necesidad de reconocer y valorar estas mujeres refleja no solo su valentía la diversidad de perspectivas y experiencias individual, sino también la necesidad de dentro de las fuerzas del orden. abordar cuestiones sistémicas dentro de las fuerzas del orden. En consonancia con los TRABAJOS CITADOS estudios de López et al. (2018), es esencial implementar políticas y programas que Bryman, A. (2016). Social Research Methods (Oxford University Press). aborden los estereotipos de género y étnicos arraigados, proporcionando un entorno CELADE-División de Población y la División de Asuntos de Género de la CEPAL. (2015). Mujeres indígenas en América que fomente la equidad y la igualdad de Latina. Dinámicas demográficas y sociales, en el marco de oportunidades. La resiliencia demostrada por los derechos humanos. estas mujeres destaca la importancia de crear espacios de trabajo que valoren y celebren Creswell, J. W. (2013). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (Sage Publications). la diversidad, cultivando así un ambiente donde todas las voces, independientemente Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2021). Inicio [Página web]. DANE. https://www.dane.gov.co/ de su origen, puedan prosperar. García, A. (2019). Interconnected Identities: Exploring the El impacto positivo identificado en las dinámicas comunitarias y la percepción pública destaca la relevancia de tener mujeres indígenas en roles de seguridad. Investigaciones como la de Salazar (2021) subrayan que la confianza entre la policía y la comunidad es esencial para la eficacia de las operaciones policiales. La presencia de mujeres indígenas no solo facilita esta confianza, sino que también actúa como un catalizador para construir puentes culturales que fortalecen la relación entre la policía y las comunidades indígenas. Intersection of Professional and Community Roles. Journal of Cultural Diversity, 26(3), 120-127. García, A. (2022). Interagency Collaboration and Diversity Initiatives: A Case Study in Policing. Public Administration Review, 82(1), 145-158. García, A., & Díaz, J. (2021). Cultural Sensitivity in Policing: The Unique Contributions of Indigenous Women Officers. Police Quarterly, 24(4), 537-558. 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Revista de la Academia Nacional de Seguridad Pública, 4(7), 63-70. — Gabriel Eduardo Guerrero Nieto Afiliación: Mayor (R.A.) de la Policía Nacional de Colombia, Doctor en educación y sociedad - Universidad de la Salle, Magister en Docencia e Investigación Universitaria, Especialización en Docencia e Investigación Universitaria, constructoscriminologicos.uanl.mx Especialista en Docencia Universitaria, Pregrado en Administrador Policial y Administrador de Empresas. Filiación Escuela de Suboficiales y Nivel Ejecutivo Gonzalo Jiménez Quesada, Docente e Investigador. pipponba@outlook.com – pipponba@ yahoo.com - https://orcid.org/0000-0001-88932475 Martha Lucía Gallego Betancourt Afiliación: Mayor de la Policía Nacional de Colombia, Doctor en Educación - Nova Southcaster University. Magíster en Educación y Desarrollo Humano. Especialista en Servicio de Policía. Trabajadora Social. Filiación Policía Nacional de Colombia, Dirección de Educación Policial.Martha.gallego1092@correo.policia.gov.co - https://orcid.org/0000-0003-0486-8125 Melquicidec Parra Maca Afiliación: Subcomisario (R. A.) de la Policía Nacional de Colombia, MPP Magister en Psicopedagogía por la UMLA. MGCH Magister en Gestión de Capital Humano por el IPENLM. Filiación Coordinador de la Escuela Superior de Mando y Catedrático en la Universidad de Ciencias de la Seguridad UCS. melquicidec. parra70@hotmail.com. - https://orcid.org/00090007-5939-252X. Liceth Narváez Martínez Afiliación: Licenciada en Ciencia Sociales – Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano. Filiación – Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano, Auxiliar Contable Institución para el Trabajo y Desarrollo Humano – Tecnisistemas – Bogotá. licho1990. lnm@gmail.com - https://orcid.org/0009-00026556-9698 Mujeres indígenas del Vaupés en la policía nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía. PP. 27-52 �53 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Efectos de las causas criminógenas de un sujeto Effects of the criminogenetic causes of a subject Ángela Jaramillo* Resumen Los efectos de las causas criminógenas de un sujeto, lo que este concepto nos quiere dar a entender o lo que nos quiere transmitir es que toda persona tiene una conducta que se deriva de una motivación, para absolutamente toda acción hay una motivación hasta para hacer la más mínima, toda acción es ejecutada por órdenes del cerebro y es así porque como se acaba de mencionar, para toda acción existe una motivación, es decir, una causa que de esta se genere una conducta y seguida de esta ultima las acciones. La causa criminógena es la responsable de que se dé la conducta criminógena, aunque claro que primero se da la conducta antisocial y de Cómo citar Jaramillo, A. Efectos de las causas criminógenas de un sujeto. Constructos Criminológicos, 5(9). Recuperado a partir de https:// constructoscriminologicos.uanl.mx/index.php/cc/ article/view/60 *Universidad Autónoma de Nuevo León Recibido: 15 de agosto 2024 Aceptado: 15 enero 2025 esta se deriva dicha conducta criminógena, puede sonar algo revuelto pero la verdad es que no por que en realidad todo sucede en un orden determinado, es decir, de una causa se da una conducta que termina evolucionando a otra. Ahora tratemos lo que es la conducta antisocial la cual es de gran importancia en este tema, el trastorno antisocial de la personalidad se define como la conducta de desprecio hacia los derechos que los demás poseen y es como si este trastorno hiciera que las personas no exactamente desprecien lo que son las normas y los derechos de los demás sino que pareciera que lo que realmente desprecian es la sociedad en si y ver como es que esta está formada. Palabras clave: Conducta, Conducta criminógena, Conducta antisocial, Orden determinado �54 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Abstract The effects of the criminogenic causes of a subject, what this concept wants to give us to understand or what it wants to convey to us is that every person has a behavior that derives from a motivation, for absolutely every action there is a motivation even to do the At the very least, every action is executed by orders from the brain and this is so because, as just mentioned, for every action there is a motivation, that is, a cause that generates a behavior from this and followed by the latter, the actions. The criminogenic cause is responsible for the criminogenic behavior, although of course the antisocial behavior occurs first and from this the criminogenic behavior is derived, it may sound a little mixed up but the truth is that not because in reality everything happens in a determined order, that is, from a cause there is a behavior that ends up evolving into another. Now let’s deal with what antisocial behavior is, which is of great importance in this topic, antisocial personality disorder is defined as behavior of contempt for the rights that others have and it is as if this disorder makes people not exactly despise what the rules and rights of others are, but it seems that what they really despise is society itself and see how it is formed. constructoscriminologicos.uanl.mx INTRODUCCIÓN Las personas con trastorno antisocial de la personalidad no desprecian los derechos y las normas que están establecidas para el orden de la sociedad, lo que realmente desprecian es la sociedad como anteriormente se acaba de mencionar porque ven todos esos derechos y normas fuera de lugar, y si se habla de que estas personas desprecian los derechos que los demás poseen es porque creen que no los merecen y por ende para ellos no existe tal respeto a brindar para la sociedad y lo que esta pueda llegar a sentir o pensar. La característica esencial de la personalidad antisocial es un comportamiento general de desprecio y violación a los derechos de los demás, comúnmente comienza en la infancia o en el principio de la adolescencia y continúa en la edad adulta. La personalidad antisocial también ha sido denominada: “psicopatía, sociopatía o trastorno antisocial de la personalidad”, en general, es todo comportamiento que destruye y va contra el orden social (Hikal, 2009). Se dice que el comportamiento característico que vemos en las personas que padecen del trastorno antisocial de la Keywords: Conduct, Criminogenic conduct, personalidad comienza desde la infancia Antisocial conduct, Determined order. comúnmente y es que esta afirmación la hemos podido confirmar en distintas ocasiones en distintos casos de criminales alrededor del mundo, pero la pregunta es, ¿Por qué desde una edad temprana es que se desarrolla este trastorno antisocial? Efectos de las causas criminógenas de un sujeto PP. 53-64 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 La respuesta en si es desconocida o mas bien no es tan certera pero si se conoce que este trastorno puede darse desde temprana edad con exactitud en la infancia dado que el menor sufre y pasa por traumas que lo dejan afectado y de ahí se deriva esa conducta o en otros casos este trastorno se desarrolla por genes en la herencia de los progenitores, estas ultimas dos son las causas mas probables por las cuales se pueda dar dicho trastorno. Por lo general y en la gran mayoría de los casos lo que se vive en la infancia repercute en lo que será del futuro del menor, es muy importante para el bienestar y buen desarrollo del menor que desde su infancia lo que viva no sea algo distorsionado porque esto de igual manera distorsionara gran parte de la perspectiva general del sujeto que vive una infancia de este tipo, al decir que se debe evitar que el menor viva algo distorsionado es decir, que el menor debe crecer en un entorno donde no le falte lo esencial. 55 desenlace negativo, ya que estas figuras solo distorsionaran y le crearan un trastorno antisocial de la personalidad al menor que después terminara en conductas erróneas seguidas de las criminógenas. Causa criminógena se entiende como la condición necesaria sin la cual un comportamiento específico no se habría manifestado, son las causas del delito, a las que se refiere como los antecedentes o condiciones de la conducta delictiva. La causa criminógena tiene forzosamente un efecto, el efecto de la causa criminógena es la conducta antisocial, toda conducta antisocial tiene una causa, si no existe esa causa no tendremos la conducta. En lo que se enfoca en materia de Criminología es demostrar qué determinada conducta criminal fue causada directamente, específicamente por una causa determinada (CLEU UNIVERSIDAD CAMPUS LEÓN, s.f.). Ahora tenemos otro concepto con el cual Como por ejemplo, el menor debe ser identificar lo que son las causas criminógenas, criado por sus padres y no por parientes de son las causas del delito, es decir, las causas estos dado que no será y no llegara a darse que llevaron a cometer el crimen. lo necesario en este tipo de procedimiento que es que el menor crezca con la figura de la 1. CAUSAS CRIMINÓGENAS - CAUSAS DE madre y del padre, porque en la gran mayoría UN DELITO de las veces cuando la crianza se da por parte Ante ciertos sucesos puede abordarnos de figuras que no son los padres repercute muy considerablemente para el menor dado una sensación de gran incongruencia en el que dichas figuras que lo eduquen no lo harán uso de la violencia sobre otro semejante. de la manera correcta y desde ahí el menor Hecho que nos hace plantearnos qué motivaciones hay detrás de un homicidio, tendrá un mal desarrollo y crecimiento. secuestro, robo, estafa y violación, entre otras Hay una variedad de casos donde el sujeto muchas opciones. Lo cierto es que, aunque que se crie bajo figuras erróneas tendrá un podemos atribuir tal comportamiento a Ángela Jaramillo �56 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS múltiples factores como la marginalidad, psicopatología, trastornos maníacosdepresivos no tratados o simplemente la oportunidad en ausencia de un guardián eficaz, no existe un motivo rígido para la consumación de este tipo de actos. Ahora, no solo hablamos de acciones sino también de omisiones. Pues, recordemos que el daño hacia otros no solo se hace, pues el no hacer algo en un momento determinado que puede causar un daño, en determinados contextos, también se considera delito (Bastan, s.f.). constructoscriminologicos.uanl.mx Una persona puede llegar a cometer en delito en algún momento de su vida que no sea tan predecible para las demás personas, pero lo que, si está claro es que siempre habrá una motivación detrás de todo el trasfondo del crimen que el sujeto cometa, las causas de los delitos la mayoría de las ocasiones se dan por lo que las personas predecibles a estas padecen, es decir, si una persona a lo largo de su desarrollo y crecimiento sufrió un suceso o varios que lo marcaron. En su interior habrá algo que lo corrompa y que este algo haga que la persona tenga sentimientos reprimidos que tarde o temprano saldrán y que cuando estos lo hagan no será nada positivo para los que lo rodeen dado que de aquí es de donde se derivan las causas criminógenas y esas motivaciones que algunas personas creen ajenas a si mismas y no se dan cuenta de que hasta ellos mismos podrían haber pasado por eso. Muchas personas ven las causas criminógenas como algo más allá de lo que su propio conocimiento puede darles a entender pero la realidad es que las causas criminógenas no están muy alejadas de la realidad, en algunos casos las causas pueden llegar a ser algo complejo y abstracto pero en la mayoría de las ocasiones las causas son derivadas de todo tipo de emociones, sentimientos encontrados, incertidumbre, Centrándonos en esto, aunque se suele inseguridad, enojo, odio, etc. atribuir al comportamiento delictivo como irracional o sin sentido, todo comportamiento Tradicionalmente, estos actos y obedece a una causa, está motivado por comportamientos han sido categorizados impulsos, es intencional y tiene una finalidad. como transgresiones, abusos, infracciones Por lo que el proceso del comportamiento o delitos juzgados y sancionados tanto por criminal es similar a cualquier proceso de la ley, como por la sociedad en general. Las comportamiento del ámbito laboral, social o personas con conducta antisocial pueden simplemente ocioso, siendo este como otro, establecer el foco de su actuación tanto en premeditado u oportunista (Bastan, s.f.). espacios o propiedades ajenas, mediante actos de vandalismo, robos o atracos, Lo que aquí se nos dice es que el como con la intención de perjudicar otras procedimiento de los efectos de la causa personas mediante agresiones, ataques y criminógena es como cualquier otro proceso ofensas, así como abusos y acoso (SIJUFOR, de índole cotidiana, es decir, premeditado 2019). u oportunista o dicho de otra manera y Efectos de las causas criminógenas de un sujeto PP. 53-64 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 57 similarmente a como ya se había mencionado efectos están por darse) de poseer las causas antes, este procedimiento obedece una criminógenas pero en otros depende de las causa, tiene una motivación y un objetivo circunstancias en la que se den las cosas. como finalidad. Como, por ejemplo, lo impulsivo que Según S. Redondo (2008) existen pueda llegar a estar el sujeto en ese preciso dimensiones del factor de riesgo personal que momento o si este mismo se motivo a si mismo facilitan la consumación de las motivaciones a no tener ninguna culpa justificándose con delincuenciales como la impulsividad, cualquier excusa que el desde su fondo sabe ausencia de sentimientos de culpa, bajas que no tiene argumentos que lo respalden habilidades interpersonales o creencias pero que necesita armarse, aunque sea un antisociales, entre otras. poco de valor para cumplir lo que realmente quiere que en ocasiones no acepta. He aquí algo mencionado muy importante dentro de las causas criminógenas y son los Ahora, se suelen encontrar casos comunes factores que facilitan que el delito se dé en los que, durante la adolescencia y edad fácilmente (la impulsividad, ausencia de adulta, la persona fantasea como medio para sentimientos de culpa, bajas habilidades compensar algún tipo de relación deficitaria, interpersonales o creencias antisociales, entre por ejemplo. Con el tiempo, las percepciones otras), y es que como se había mencionado distorsionadas se convierten en patrones ya el sujeto que padezca de algún desorden de pensamiento arraigados. De esta forma mental, psicológico o emocional al llegar aumenta la violencia, convirtiéndose en un estos factores puede ser susceptible a mecanismo de afrontamiento ineficaz. Y, cometer un crimen sin pensarlo dos veces finalmente, aparece el intento de restablecer que es cuando se esta en los cinco sentidos el equilibrio psicológico llevando a cabo la como coloquialmente se dice. fantasía (Murray, 2017). Los efectos de las causas criminógenas son circunstanciales dado que para que estos se den el sujeto tiene que pasar por un proceso por el cual ya tenga en si sus causas criminógenas y las conductas que lo pueden llevar a ser susceptible a cometer un crimen pero hay casos donde aun con las causas criminógenas en el sujeto se dan los efectos porque para que estos se puedan dar también depende de las circunstancias, es decir, en algunos casos solo depende (hablando específicamente del momento en el que los En asesinatos cometidos a lo largo de la historia (Keith Hunter, Edmund Kemper, Richard Cottingham y Ted Bundy, por mencionar algunos), una de las explicaciones propone la acción como un medio a través del que se aborda un trauma no resuelto y alivia el malestar psicológico. De hecho, muchos de ellos mencionaron sentimientos, pensamientos y emociones vinculadas a las experiencias de la infancia, procesos de inseguridad, castración, falta de poder, control y agencia (Reid et al., 2019). Ángela Jaramillo �58 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Dennis Rader, más bien conocido motivacional según la Dra. Ortega-Barón y como BTK (acrónimo de atar, torturar Martínez-Ferrer, entre ellas: y matar; Bind, Torture and Killen, en • Homeostasis: El organismo humano inglés), fue un asesino serial que durante permanece en equilibrio. 30 años aterrorizó la ciudad de Wichita • Estímulo: Aparece un estímulo que en Kansas (EE. UU.). Sus homicidios eran genera una necesidad. la culminación de la satisfacción de una • Necesidad: Esta necesidad surge, fantasía, una forma de ocio. Planificaba, pero está insatisfecha todavía, crea un así, cuidadosamente sus homicidios y los estado de tensión. llevaba a cabo (inspirados en el bondage). • Comportamiento: La conducta del Eludió a las fuerzas de seguridad durante organismo se dirige a satisfacer dicha años hasta que, finalmente, fue detenido necesidad. por las cartas que enviaba a la prensa. • Satisfacción: El organismo retorna a su estado de equilibrio o homeostasis. Dennis tenía familia, trabajo estable, era reconocido en su comunidad y en la iglesia, Como cualquier otra motivación de índole donde era miembro activo. Un caso claro delictivo este factor necesita un modo de que refleja cómo el criminal no está todos los ejecución (conocido como modus operandi). días o a todas horas delinquiendo, sino que, Un término del que, en el ámbito criminal, se además, pueden llegar a pasar hasta 30 años ha hablado mucho e incluso malinterpretado desde que comenzó sus homicidios hasta por la cantidad de series televisivas que que es detenido y enjuiciado (Bastan, s.f.). difieren de la realidad. Confundiéndose, así, con otros conceptos como el de la firma Hay una diferencia en como afecta o (Bastan, s.f.). en como repercute los efectos de la causa criminógena en la sociedad ya que, algo que Hay una relación muy estrecha entre no se había mencionado es que para algunos la inteligencia emocional, la violencia y sujetos llega a ser reconfortante cometer los el crimen. Los delincuentes ponderan su delitos como a alguien que de chico sufrió egocentrismo por encima del bienestar de violencia por parte de sus compañeros las otras personas, y en muchas ocasiones de escuela y ahora de grande busca tener carecen de capacidad para relacionarse el control sobre de otros y ser el que adecuadamente con los demás, junto a protagoniza la violencia en contra de otros, una dificultad obvia para la exploración pero existe otro tipo de sujeto al que no le es personal. Esas deficiencias, a su vez, se reconfortante llevar a cabo sus delitos sino relacionan estrechamente con actitudes y que le resulta más bien satisfactorio. valores que predisponen el comportamiento hacia objetivos antisociales. Así, una actitud En este campo, podemos discernir qué negativa hacia el sacrificio personal forma variables se hayan implicadas en el proceso parte de una valoración hedónica de las Efectos de las causas criminógenas de un sujeto PP. 53-64 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 relaciones personales, que contempla a los demás, como simples instrumentos para lograr una satisfacción personal individual permanente (Sarmiento, 2007). Con anterioridad al inicio mencionábamos como es que las personas con trastorno antisocial de la personalidad veían a las personas a su alrededor y porque o como es que estos deprecian las normas y derechos tanto que tienen las personas como las que están establecidas para el orden social, no ven a las personas como lo que son sino que realmente las ven de una manera únicamente como “algo” útil lo cual pueden utilizan a su antojo y medida para satisfacer sus necesidades. Por esto es más común que haya índices de delincuencia alta ya que hoy en día a la gran mayoría no le importa el bienestar ajeno o simple y sencillamente tiene conductas antisociales y ya sabemos que de esto se derivan comportamientos los cuales muestran un desinterés por el valor y respeto ajeno dando esto lugar a que las personas cometan crímenes dadas sus creencias arraigadas las cuales se distorsionan totalmente. 59 o asesino excursionista, o bien, sufrir trastorno antisocial de la personalidad o esquizofrenia. Siempre culpando a otros por sus crímenes, los delincuentes suelen argumentar que el actual clima de violencia dentro de la misma sociedad los orilla a cometer estas acciones. Incluso, que el anonimato mismo, es una causal para convertirse, por ejemplo, en asesino. (Sarmiento, 2007). Aquí ya vemos mas a detalle con que trastornos lidian la gran mayoría de delincuentes e igual se sabe que todos estos trastornos son originados por algún desorden psicológico, mental o emocional generado en la infancia o a lo largo del desarrollo del sujeto que igual cada uno sigue sus motivaciones para lograr sus objetivos, ósea un fin, y como ya se había mencionado, para que las causas criminógenas realicen algún efecto no solo depende de que estén dentro del sujeto sino de las circunstancias. Porque como cualquier otro procedimiento suele ser oportunista a causa de que algunos sujetos no aceptan realmente lo que son y lo que quieren y por ende tienden a culpar a los demás o a culpar las circunstancias a fin de desviar la culpabilidad de sus propios Los especialistas afirman que así como traumas y sentimientos de negación hacia lo hay distintos delitos, también son varias las que realmente quieren. causas que los originan. Abuso infantil; causas genéticas; desequilibrio químico mental; daño La conducta delincuencial influye tanto cerebral; padecimiento de injusticia social o los elementos biológicos como el desarrollo exposición a eventos traumáticos. Asimismo, en el aspecto social, a esto se suman los son varios los desórdenes a los cuales grandes ejemplos de la televisión que psicólogos y criminalistas se enfrentan, pues contribuyen a tomar determinada conducta. el delincuente puede ser: sicótico, psicópata, Estos ejemplos se han estructurado dentro sociópata, asesino múltiple, asesino en masa de la política delincuencial en los sistemas Ángela Jaramillo �60 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS de prevención como uno de los factores que pueden incidir. Éstos se pueden incluir en factores sociales independientes de factores educativos y otros factores básicos que definen en un momento determinado la conducta social. Definitivamente se asegura que el delincuente no nace se hace. No necesariamente los factores antes mencionados son determinantes para que alguien se convierta en delincuente. Señala que los factores determinantes son: el aspecto social, su desarrollo y la configuración de un triángulo delictivo formado por el delincuente, la víctima y la oportunidad de que se cometa el delito (Sarmiento, 2007). Se ha visto que el aspecto biológico puede influir en el comportamiento el cual puede ser predecible de los delincuentes, es decir, que es fácilmente previsto como algunos sujetos pueden poseer causas criminógenas a base de algunos rasgos que poseen desde que nacen pero realmente como se acaba de afirmar esto no garantiza que el sujeto se convierta en un criminal a base de las causas criminógenas porque realmente quien se convertirá en un criminal solo lo pueden decidir las circunstancias de este sujeto y lo que este mismo decida porque aun con las causas criminógenas arraigadas dicho sujeto puede afrontarlas y tratarlas. constructoscriminologicos.uanl.mx al que pertenecen. En todos los países del mundo hay más hombres delincuentes que mujeres. En este punto una cuestión previa es si esta preponderancia delictiva de los hombres es debida a diferencias reales en las tasas delictivas o más bien es el resultado de unas prácticas policiales y judiciales sesgadas. Podría tratarse sencillamente que la policía detuviera a más hombres que mujeres y los jueces condenaran a más hombres que mujeres (Sarmiento, 2007). La pregunta de si hay más hombres dentro del crimen que las mujeres puede responderse de manera muy sencilla, esto se debe a la tendencia evolutiva del hombre, pues este suele ser más compulsivo, agresivo y violento que las mujeres, las mujeres tiene un temperamento totalmente diferente al de los hombres, pero este aspecto también depende de otros factores los cuales podrían ser que los hombres tienden a tener arraigados mas lo instintos bajos que el sexo opuesto. Además de que hay un apoyo moral que pesa mas de un lado que del otro, es decir, que específicamente entre la mujer y el hombre siempre habrá alguien que reciba mas apoyo moral y todo esto en conjunto hace que en nuestra sociedad haya mas hombres dentro del crimen que mujeres. Esto quiere decir que no porque el sujeto Se explica que en el aspecto social al posea causas criminógenas y conductas hombre lo incitamos a que sea fuerte, de tipo antisocial va a terminar siendo un valiente y agresivo, en el caso de la mujer se criminar delinquiendo a cada momento. le enseña a que sea sumisa y esto obviamente se relaciona con el papel que éstos juegan en La diferencia más marcada de los que la sociedad (Sarmiento, 2007). delinquen y quienes no lo hacen es el sexo Efectos de las causas criminógenas de un sujeto PP. 53-64 �61 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Es aquí donde nos damos cuenta que por nosotros mismos es que en nuestra sociedad el índice de crimen recae mas en los hombres que en las mujeres dado que al hombre se le educa de una manera en la que se le dice como ser y como no, al hombre se le dice que tiene que ser fuerte por el simple hecho de serlo y cuando este demuestra un poco de sensibilidad se le critica de mala manera, el hombre tiene muy poca ayuda emocional, psicológica y moral y muchas veces no es nada de la ayuda que recibe por los mismos pensamientos erróneos por parte de la sociedad y de los padres, en muchas ocasiones los sujetos pueden padecer causas criminógenas por el simple hecho de no haber tenido un buen desarrollo y crecimiento a causa de unos padres ausentes o unos que no sepan llevar de manera adecuada la orientación del menor distorsionando su pensamiento y criterio de lo que lo rodea. Desafortunadamente gran parte de los criminales mas famosos gracias a las atrocidades que cometieron tuvieron unos padres que hicieron las cosas totalmente mal con el niño, hoy en día lamentablemente cualquiera podría llegar a ser padre o madre y es que lo malo no radica en serlo sino en la preparación y mentalidad de quien lo es ya que un menor desde que nace será moldeado por sus padres y ser los mismos los que inculquen y eduquen y lo malo viene cuando los padres realmente no están preparados para tener un hijo y sin embargo lo taren al mundo por el simple hecho de tenerlo sin pensar en lo que esto realmente conlleva y es aquí donde se desarrollan futuros delincuentes a base de las causas criminógenas que los padres indirectamente le desarrollaron. 2. FACTORES FAMILIARES La decisiva influencia de la familia es tan señalada en la delincuencia de menores que es la única de tomarse en cuenta. El factor importante en el origen de la delincuencia es la familia desorganizada o delincuente. La idea de que la herencia tenga influenza en la criminalidad no implica que todo crimen tenga un origen hereditario, ni que este tipo de factores sean, por sí solos, capaces de producir la desviación criminal. Según estudios realizados, se cree que un niño que fuera creado en una familia criminal aprendiera modelos antisociales de conducta, los cuales a su vez enseñara a sus propios hijos. Estudios realizados demuestran que los criminales con ambos padres criminales se encuentran en proporción mayor que aquellos en los que solo uno de los padres es criminal, también que los delincuentes con antecedentes criminales, padres no, pero abuelos y otros descendientes sí; son el doble que aquellos sin antecedente ninguno demuestra que los hijos de criminales delinquen con más frecuencia que los hijastros de los mismos (Sarmiento, 2007). Como se mencionaba anteriormente se demuestra como es que los hijos de padres con conductas criminógenas tienden a desarrollar los efectos de las causas criminógenas como es el ejemplo del trastorno antisocial de la personalidad. Angela Jaramillo �62 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS 3. FACTORES PSICOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx decir que esta está destinado a convertirse en un criminal, lo que realmente decide si el sujeto tendrá causas criminógenas es con quien se quede dado que es importante que la persona que tenga su custodia en caso de que no lo sean sus padres sea alguien que este preparado para el papel y que eduque y oriente de manera adecuada al menor. El hombre es el ser humano más débil de la creación en la primera parte de su vida, en la que requiere de cuidados y atenciones extraordinarios, no solamente para poder sobrevivir, sino formarse y realizarse. Los fundamentos del carácter se forman en la familia; es en la familia donde se adquiere la primera base y donde se pasa del estado 4. FACTOR SOCIOECONÓMICO de anomia a la adquisición de las primeras Al hablar de “clases”, el factor económico normas (Sarmiento, 2007). es un índice que nos revela bastante, pero el Desde pequeño el menor debe ser cuidado pertenecer a una clase implica no solamente no solo con lo básico para su desarrollo y el factor económico, sino una forma de ser, crecimiento sino que además se debe de de comportarse, en mucho es un aspecto cuidar por parte de los padres o tutores que cultural (Sarmiento, 2007). es lo que pase con el menor, es decir, corregir Es cierto que las clases influyen en los cualquier conducta o comportamiento irregular que no sea positivo para el futuro sujetos y como es que estos se comportan de este mismo, se debe cuidar la salud y esta claro que el índice de causas psicológica, mental y emocional del menor criminógenas pesa mas del lado donde la dado que si esta parte se descuida todo lo clase es baja dado que las personas que son anterior y lo que viene será en vano, es decir, pobres o como se les llama, de clase baja lo mas importante para el ser humano es su tiende a culpar a partes exteriores a ellas de salud mental, psicológica y emocional dado la situación en la que están. que una vez que una de estas falle y no sea Tienen la creencia y pensamiento de que tratada o superada el sujeto empezara a tener desordenes a causa de los traumas y sucesos son pobres por culpa del gobierno, por culpa no tratados y de ello se derivara causas de su familia o por culpa de donde están criminógenas que con el paso del tiempo radicando entonces a partir de esto estos se irán desarrollando más y más hasta que sujetos siempre buscaran culpables para el sujeto sea completamente susceptible a desviar que los culpables realmente de su situación son ellos mismos y a base de eso cometer una violación a la ley. no harán nada mas que buscar la forma de Además no por que un sujeto desde obtener las cosas de una manera rápida y sin muy temprana edad no sea criado por sus tanto esfuerzo a base de la creencia de que respectivos padres será un criminal, no no se puede conseguir de otra forma gracias porque no tenga la figura de sus padres quiere a la situación en la que están. Efectos de las causas criminógenas de un sujeto PP. 53-64 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Ahora, no porque los sujetos puedan ser de clase alta están exentos a padecer de las causas criminógenas, lo único que cambiar es el índice, la forma en la que se dan las fantasías y en ocasiones la finalidad del crimen del sujeto, se da menos el índice de criminalidad dado que como se había mencionado las costumbres de las clases influyen en el comportamiento entonces, las clases altas tienden a buscar la forma de aprender y de trabajar contantemente para poder crecer en ocasiones a nivel económico otras es en busca de subir de nivel o simplemente superar sus expectativas personales. 63 en todo sentido ya que la clase baja busca y no tiene ninguna preocupación por vivir en el presente sin preocuparse por el futuro, en cambio la clase alta piensa siempre en su futuro y en como sus acciones presentes repercutirán en este. Los efectos de las causas criminógenas terminan trascendiendo a delitos dado que es un proceso donde el primer efecto de estas causas será la conducta antisocial y de esta vendrán otras conductas dependiendo de lo que el sujeto tenga en su interior como persona, es decir, si algún suceso que lo dejo con algún trauma, si tiene problemas metales o emocionales y es precisamente por lo Pero como se afirmó, no porque los que depende de esto porque en base a eso sujetos sean de clase alta están exentos de las el sujeto buscara satisfacer sus necesidades causas criminógenas ya que cuando el sujeto creadas por esos problemas interiores. anteriormente venia de una clase media pero adquiere una manera fácil de pasarse a la alta 5. CONCLUSIONES es cuando se crean una idea errónea y es ahí Los efectos de las causas criminógenas cuando empiezan a fantasear con el exceso que podría dar el adquirir todavía mas dinero pueden tener un desenlace incierto dado que o en otros casos buscan la manera de adquirir no porque el sujeto las posea se convertirá poder y el problema esta en la forma en que en un criminal por el simple hecho de lo quieren adquirir ya que buscan obtenerlo poseerlas, pero si tendrá que luchar con ellas de manera fácil como al principio pasaron para tratarlas y superarlas de lo contrario tarde o temprano terminara convirtiéndose de una clase a la siguiente. en una persona susceptible a los instintos Es cierto que influye mucho las clases en que obedezcan las causas criminógenas. la forma e índice de las causas criminógenas Ahora bien, si lo vemos desde otra pues es un factor cultural que se da en algunos casos desde que el sujeto es pequeño perspectiva los efectos de las causa y en otros cuando el sujeto desarrolla esa criminógenas pueden llegar muy lejos dado cultura al lo largo de su vida, todo depende que si un sujeto posee estas tendencias no muy de los antecedentes del sujeto y como este marcadas pero que si ha llegado a satisfacer actuará para su futuro y es que dentro de sus fantasías y necesidades con la finalidad estas clases esta muy marcada la diferencia de lograr su objetivo ya posee antecedentes Angela Jaramillo �64 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS por lo cual al tener descendientes estos heredaran una parte de esos rasgos y de lo que los menores vean y aprendan del padre o madre que como se ha visto anteriormente estos menores comenzaran a adoptar conductas antisociales gracias a los rasgos heredados por el progenitor ya que este poseía causas criminógenas. constructoscriminologicos.uanl.mx modus-operandi-y-firma/#:~:text=Seg%C3%BAn%20 S.,o%20creencias%20antisociales%2C%20entre%20otras. CLEU UNIVERSIDAD CAMPUS LEÓN. (s.f.). BLOG CLEU. Recuperado el 26 de mayo de 2023, de https://www. cleu.edu.mx/Campus/CampusLeon/blog/16-07-2021. php#:~:text=La%20causa%20crimin%C3%B3gena%20 tiene%20forzosamente,causa%20no%20tendremos%20 la%20conducta. Hikal, W. (2009). Ciencia y sociedad. Recuperado el 26 de mayo de 2023, de file:///C:/Users/Usuario/Downloads/ Ahora, los sujetos que poseen causas Dialnet-CriminologiaDelDesarrollo-2944526.pdf criminógenas no solo se vuelven criminales Sarmiento, P. G. (11 de abril de 2007). Recuperado el 26 de por tener dichas motivaciones sino que mayo de 2023, de https://www.emagister.com/uploads_ depende de algunos factores exteriores, que a courses/Comunidad_Emagister_65843_65843-1.pdf fin de cuentas influirán en los interiores, pero SIJUFOR. (19 de febrero de 2019). SIJUFUR SERVICIOS un ejemplo de los factores que bien podrían INTEGRALES JURÍDICO-FORENSES. Recuperado el 26 de ser exteriores y que pueden influir en el sujeto mayo de 2023, de https://www.sijufor.org/informacioacutena que culmine su proceso es el ambiente relevante-en-materia-forense/conducta-antisocial-que-essocial en el que se encuentre, las personas factores-de-riesgo-y-trastornos-asociados con las que se relacione o la capacidad de voluntad propia que esta misma persona — posee para poder superar las fantasías con la Angela Jaramillo que se a arraigado a base de dichas causas. Si algo es cierto es que desde muy pequeños somos muy susceptibles a cualquier cosa pues somos totalmente débiles de lo que nos pase y es por eso que es de gran relevancia el cuidado de la salud psicológica, mental y emocional de cualquier sujeto ya que en base a eso este actuara en la sociedad, no todo depende de lo que nos hagan, de lo que los padres llegan a influir porque la realidad es que “somos lo que hacemos con lo que hicieron de nosotros” – Sartre. TRABAJOS CITADOS Bastan, M. (s.f.). Neuro Class. Recuperado el 26 de mayo de 2023, de https://neuro-class.com/motivacion-delictiva- Efectos de las causas criminógenas de un sujeto PP. 53-64 Afiliación: Universidad Autónoma de Nuevo León, México. �65 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 La Violencia Escolar entre pares y su impacto en las víctimas dentro del Sistema Educativo School Violence among peers and its impact on victims within the Educational System María José Hurtado* Resumen En el siguiente artículo de investigación se dará a conocer la problemática de la violencia escolar que se presenta en las instituciones educativas entre estudiantes de Educación Secundaria y su impacto en las víctimas, así como la descripción en el victimario, los espectadores y el personal educativo, asimismo, se explicaran los factores psicosociales que se presentan en los intervinientes durante los hechos; el papel de la institución ante la presencia de tales hechos violentos y el proceso de actuación del personal educativo ante los casos de violencia escolar, se va a presentar un Cómo citar Hurtado, M. J. La Violencia Escolar entre pares y su impacto en las víctimas dentro del Sistema Educativo. Constructos Criminológicos, 5(9). Recuperado a partir de https:// constructoscriminologicos.uanl.mx/index.php/cc/ article/view/106 *https://orcid.org/0009-0009-1221-1087 Universidad Autónoma de Querétaro Recibido: 24 de noviembre 2024 Aceptado: 7 de enero 2024 análisis del Protocolo ASAEM establecido en el Estado de Querétaro, incluyendo las leyes que están establecidas en el país con referente a la seguridad y los derechos de las Niñas, niños y adolescentes; con el propósito de proponer un esquema de prevención integral desde un enfoque victimológico. Palabras clave: Violencia escolar, daño, institución educativa, factores psicosociales, prevención. Abstract The following research article will address the issue of school violence that occurs in educational institutions among secondary education students and its impact on victims. It will also describe the perpetrator, bystanders, and educational staff. Additionally, the psychosocial factors affecting the interveners during these incidents will be explained. The role of the institution in the presence of such violent acts and the response process of educational personnel to cases of school �66 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS violence will be discussed. An analysis of the ASAEM Protocol established in the State of Querétaro will be presented, including the laws in the country related to the safety and rights of children and adolescents. The aim is to propose a comprehensive prevention framework from a victimological perspective. Keywords: School violence, damage, institution educational, psychosocial factors, prevention. 1. INTRODUCCIÓN. La violencia ha permanecido en el ser humano durante mucho tiempo, ha causado numerosos acontecimientos destacables a lo largo de la historia, sin embargo, las conductas violentas se han normalizado ante los ojos de los individuos de diversas culturas, donde México es el principal protagonista en normalizarla. La violencia escolar es una problemática que ha persistido durante varias décadas, se ha establecido dentro de la vida cotidiana donde las niñas, niños y adolescentes son los principales afectados de las conductas que se presentan en su entorno escolar, dado que, se trata de una variedad de comportamientos antisociales que reproducen las infancias y juventudes hacia sus iguales durante su estadía en la escuela; según la Ley para la Promoción de la Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar de la Ciudad de México (2021), son conductas que principalmente les generan un daño físico, psicológico y social, sin embargo, termina afectando constructoscriminologicos.uanl.mx a los familiares de los estudiantes y a la sociedad mexicana. Históricamente, la violencia escolar, se ha visualizado como un acto de valentía y poder, aquel enfrentamiento entre estudiantes fuera y dentro de las aulas, con el objetivo de defender su “honor” y obedecer a las exigencias y/o consejos que les han mencionado sus familiares; ya que, la cultura mexicana se caracteriza como un país donde la comunidad establece la violencia como la solución ante los diferentes obstáculos que se presencian, para Martínez Saucedo (2023) se refiere a un fenómeno naturalizado y normalizado culturalmente, donde persiste la ideología de que “defenderse ante un golpe, porque si no a nosotros como hijos/as nos iba a ir peor”, según los padres de familia mexicana (p. 10). Debido a la problemática presentada, se deberá de conocer el número de estudiantes dentro de la Educación Secundaria, según la Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa que junto con la Secretaría de Educación Pública (SEP), en los años 2022 – 2023, la Educación Secundaria cuenta con una población total de 120,125 estudiantes; 60,348 mujeres y 59,777 hombres (2023). Mientras que, la Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares (ENDIREH) (2021), da a conocer sus estudios sobre los diferentes ámbitos donde se produce violencia contra las mujeres dentro del país, en el 2021 en La Violencia Escolar entre pares y su impacto en las víctimas dentro del Sistema Educativo. PP. 65-82 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Querétaro 40.3% mujeres de 15 años o más a lo largo de su vida como estudiantes han sufrido violencia escolar, mientras que, 29.4% en los últimos 12 meses; la población objetivo dio a conocer que los compañeros eran quienes llevaban a cabo violencia hacia ellas, dando a conocer que 43.4% a lo largo de su vida como estudiante y 46.2% en los últimos 12 meses. 67 Por lo tanto, la violencia escolar es un obstáculo para los individuos que lo sufren, para quienes lo llevan a cabo y para la sociedad en sí; ya que, provoca que se desarrolle una variedad de factores que impiden el adecuado rendimiento académico, así como, la valoración positiva de sí mismos; por lo tanto la presente investigación tiene como objetivo analizar los factores psicosociales que provoca la violencia escolar en estudiantes de Secundaria y su impacto en las instituciones educativas del Estado de Querétaro, para proporcionar un esquema de prevención al personal educativo, desde un enfoque victimológico integral. Por otra parte, en la Encuesta Nacional sobre Discriminación (ENADIS) (2022) generada por el INEGI, 19.4% de la población de niñas y niños de 9 a 11 años se le realizó esta encuesta, de ello, 43.8% manifestó que en los últimos 12 meses un compañero o (a) había ejercido discriminación sobre su peso o estatura, 2. DESARROLLO. dando a conocer que el peso y la estatura sigue siendo uno de los principales factores 2.1. MÁS QUE UN JUEGO DE NIÑOS. del acoso escolar entre una población La violencia escolar se presenta en la pequeña en cuestión de edad. institución educativa, se caracteriza por ser Según el Consejo Ciudadano para una estructura arquitectónica compuesta la Seguridad y Justicia de la Ciudad de por un conjunto de salones destinados a México (2023), en el 2do cuatrimestre se diferentes grupos y patios a su alrededor, recibieron 136 reportes sobre el acoso donde personas de diferentes grupos etarios escolar, lo cual se considera una cifra alta son usuarios de las instalaciones realizando en tan solo 4 meses, lo que concluye que dinámicas de enseñanza y aprendizaje, los reportes seguirán subiendo a lo largo trabajo administrativo u otras actividades del tiempo, sin embargo, cabe destacar relacionadas a la educación, sin embargo, que no todos los estudiantes que fueron las repercusiones de la violencia escolar víctimas de violencia escolar reportan lo prevalecen en estos espacios, donde se múltiples comportamientos sucedido, muchos de ellos no hablan de presentan la situación con sus padres o maestros; violentos entre pares. “[...] con una sensación continua de Una teoría que explica el fenómeno del angustia y miedo por la incertidumbre de, qué pasará mañana” (García, P., 2019, p. aprendizaje con referencia a las conductas violentas, es la Teoría del Aprendizaje 180). María José Hurtado �68 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Social, propuesta por Albert Bandura en 1987, explicaba que el aprendizaje no solo se genera por estímulos externos, sino por determinantes internas y sociales, ya que, los comportamientos violentos se aprenden a través de la observación de su entorno, debido a su experimento llamado “El muñeco Bobo”, refirió que cuando los niños miraron el video de la mujer golpeando a la figura del muñeco Bobo; lo que ocurrió fue que cuando los niños entraron a la habitación donde se encontraba el muñeco, lo golpearon e insultaron, tal y como lo había realizado la mujer del video. Por lo tanto, para Bandura las conductas de los individuos pueden ser por medio de la experiencia directa, se debe a los efectos positivos y negativos que producen las acciones y por ende llega a un momento de selección para considerar las respuestas de éxito y descartar las ineficientes; mientras que, el aprendizaje por medio de modelos, trata de que la conducta se aprende a través de la observación por medio del modelado. Bandura da a conocer que el Aprendizaje Social se divide en cuatro fases: procesos de atención, los sujetos aprendemos por medio de la observación mediante rasgos significativos de la conducta; procesos de retención, por medio de la observación, las personas retienen conductas en forma de imágenes, cuando los estímulos que sirven de modelo se exponen repetidamente, estas imágenes se codifican y se almacenan en la memoria; procesos reproductores motores, se trata cuando las personas se acercan a conductas nuevas que están aprendiendo y las perfeccionan mediante ajustes autocorrectivos, lo aprendido se transforma constructoscriminologicos.uanl.mx una conducta; procesos motivacionales, cuando los individuos generan expectativas con base a sus creencias y valores, sobre las consecuencias de los modelos (Jara, M., & Olivera, M., & Yerrén, E., 2018, p. 22 -35). Cuando en la violencia escolar se presentan las interacciones sociales entre pares, el victimario suele crean formas creativas de chistes, insultos o apodos con el objetivo de dañar en la autoestima de la víctima, como explica Manzo, Margarita y Arellano (2018), en su discurso verbal provocando un orden y un poder, transfiriendo un significado a su entorno social, sin embargo, es un acto que desde la familia se ha normalizado, poner apodos o hacer chistes sobre su persona es el comienzo de un daño que puede perjudicar en el individuo de manera psicológica (p. 51 – 59), posteriormente seguiría la exclusión, la humillación e incluso la amenaza; “[...] la violencia en la escuela, acontece cuando no existe empatía o interacción poco agradable, más en la etapa adolescente, donde el comportamiento de los estudiantes se vuelve más rebelde” (Reyes, M., & Vicente, A., 2022, p. 30). Uno de los principales intervinientes de la problemática es el victimario, donde Marrero (2020) explica que, es aquel individuo que se caracteriza por ser el líder, persuasivo, procuran maximizar el miedo, reducir la libertad, manipula a los integrantes de su grupo y a quienes considera que están en contra, con el propósito de reducir el sentimiento de autonomía de la víctima; mientras que, la víctima se caracteriza por La Violencia Escolar entre pares y su impacto en las víctimas dentro del Sistema Educativo. PP. 65-82 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 ser sumisa, su autoestima es baja, no se reconoce como víctima, no se establece metas y cede su autonomía a su agresor (p. 1- 24). Además, de la víctima y el victimario, también se encuentran los espectadores, según Marrero (2020), son individuos que no etiquetan los hechos violentos que presencian, cuando se encuentra cerca del grupo del agresor lo apoya sutilmente, por miedo a las repercusiones, así como, el control y el silencio de la víctima, sin embargo, no son considerados por el personal educativo cuando se lleva a cabo una intervención a un caso de violencia escolar (p. 1- 24). Los espectadores en la mayoría de los casos se caracterizan por volverse fríos y apáticos ante las situaciones que suceden en su entorno, como lo explica Marrero (2020) esto sucede porque desarrollaron una incapacidad para comprender los riesgos, por lo que, su competencia emocional se ve reducida para identificar el daño de otros, sin embargo, se convierte en responsable de la trascendencia de un insulto al uso de la fuerza o el sometimiento físico, dado que, en diversas ocasiones debido al miedo, procede a animar al victimario mediante manifestaciones verbales y retos públicos, con el propósito de que lleve a cabo actos denigrantes, destructivos e indolentes hacia la víctima (p. 1 - 24). La violencia escolar se puede manifestar en cualquier lugar dentro y fuera de la institución educativa, como menciona 69 Romero y Martínez (2023), durante las clases, recesos o en las diferentes actividades escolares fuera del aula, cabe destacar que la violencia puede rebasar la escuela, tanto que los comportamientos suelen viralizarse en las redes sociales, donde el victimario muestra su poder ante el más débil y a los espectadores, mandándoles un mensaje de la capacidad que tienen para realizar esas acciones si alguien lo confronta (p. 34803500). Un caso que estremeció al país entero, sucedió el 6 de junio del 2022, en la Telesecundaria “Josefa Vergara”, ubicada en el Salitre, Querétaro, donde compañeros de Juan Pablo rociaron alcohol en su asiento, posteriormente perdieron fuego con un encendedor, provocando quemaduras de segundo y tercer grado en glúteos, piernas y la entrepierna e incluso Juan Pablo tuvo que apagar el fuego que se extendía por sus piernas. El padre del menor, comentó que la maestra decidió trasladar a Juan Pablo a una clínica por su propia cuenta, donde únicamente le aplicaron pomada y lo enviaron a casa, a donde lo trasladó nuevamente la maestra, asimismo, fue ella quien decidió conseguir una cebolla para pasarla por las quemaduras, como un remedio, todo ello, sin el conocimiento ni autorización de los padres del menor; mientras que, los padres no fueron avisados de la situación. El padre de Juan Pablo, comentó que su hijo no quería acudir a clases, pero nunca le dijo los motivos, sin embargo, afirmó que sus compañeros le hacían bullying su etnia, ya que el joven provenía de la comunidad Otomí, asimismo, María José Hurtado �70 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx la maestra también se burlaba de su origen este fenómeno, tal y como menciona Mena, y de su lengua natal (Forbes, 2022). Tatay, Xavier y De Lima (2022), el daño que ocasiona la violencia escolar puede Este caso contiene varias inconsistencias tener una serie de implicaciones en la salud en la actuación por parte del persona física y mental, por lo que es necesario educativo, ya que la maestra de la víctima identificarla a tiempo para una potencial no siguió adecuadamente el Protocolo transformación (p. 106 – 127). ASAEM (2023) que está establecido por la USEBEQ, asimismo, ella era quien ejercía Los factores psicosociales se relacionan violencia sobre el estudiante, al igual con hechos psicológicos y sociales, tal como que los otros estudiantes, por lo tanto, el contexto individual, familiar, social, etc., el personal educativo hizo caso nulo a por lo tanto, una conducta puede repercutir en los comportamientos de los jóvenes y no el individuo de manera psicológica y social; actuó adecuadamente durante el hecho como menciona Orozco, García, Venebra victimizante, dejando que el conflicto y Aguilera (2021), tanto la víctima como el creciera hasta causarle un daño grave en su victimario pueden tener la consecuencia de integridad a la víctima. sufrir de depresión, ansiedad, estrés y otros trastornos psicológicos, principalmente 2.2. FACTORES PSICOSOCIALES, debido a las familias que presentan CONSECUENCIA DE LA VIOLENCIA disfunciones en sus interacciones, tales como ESCOLAR. la falta de apoyo por parte de los padres hacia a los hijos e hijas y los problemas de La violencia escolar es una de las comunicación (p. 647 – 666). principales problemáticas normalizadas que afectan a la población estudiantil Los factores psicológicos que influyen provocando un daño en cada uno de en la víctima en el círculo violento en el ellos, afectando a sus respectivas familias que está inmersa, como menciona Marrero y a la sociedad, “[...] tiene consecuencias (2020) le hace propensa a la incapacidad perjudiciales en el bienestar emocional, de romper el círculo nocivo que le impide social y académico de los estudiantes liberarse, lo que provoca el aislamiento, involucrados” (Fajardo, X., Ochoa, L., baja el rendimiento académico, se fracturan Criollo, V., Espinoza, A., Espinoza, C., Pérez, las relaciones afectivas, comienza a tener G., 2023, p.3). incertidumbre, miedo, ansiedad, pánico, lo que le introduce en un estado de El daño causado por la violencia incapacidad para procesar en los desafíos escolar desemboca una serie de factores cotidianos (p. 1 – 24). que afectan a las víctimas, espectadores e incluso victimarios, por lo tanto, los Durante la infancia el primer grupo social factores psicosociales se presentan durante al que pertenece el niño o niña, es la familia, La Violencia Escolar entre pares y su impacto en las víctimas dentro del Sistema Educativo. PP. 65-82 �71 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 quien funge como espacio de aprendizaje y enseñanza, como explica Islas (2014), el individuo adquiere sus hábitos conductuales a través de las influencias que se encuentran en su entorno, como la familia, costumbres, valores, comportamientos, sin embargo, la familia tiene mayor influencia en la decisión del comportamiento del ser humano, dado al tiempo que pasan junto al niño o niña. Las relaciones familiares son relevantes en la violencia escolar, Marrero (2020) explica que, la mayoría de los victimarios o víctimas tienen un vínculo familiar fracturado, lo que ocasiona los actos violentos dentro de las instituciones educativas a estudiantes; la mayoría provienen de hogares en los que predomina el estilo de crianza autoritario, por lo que, los estudiantes aprenden a ceder su voluntad, aceptando abusos, el rechazo y la represión como conductas normalizadas, donde su capacidad cognitiva es incapaz de racionalizar debido a los potenciales daños que han sufrido (p. 1 – 14). los estudiantes ante un conflicto refleja la sociedad en la que están inmersos, dado que, el poco entendimiento y la nula aceptación de estos se viven dentro y fuera de la escuela; de esa manera, es la forma en la que los adultos enfrentan esas situaciones, lo cual se convierte en un molde para las futuras generaciones de jóvenes, por lo tanto se repiten los patrones que generan la violencia (p. 51 – 62). La cultura es un factor influyente en la violencia escolar, ya que, desde que el individuo es un niño o niña, los adultos a su alrededor le enseñan que la violencia es el camino más fácil ante todas las adversidades, que “si te pegan, se lo tienes que regresar más fuerte”, olvidándose del dialogo que puede existir ante un conflicto presentado, sin embargo, dependiendo del género, la sociedad tiende a sostener una cierta cantidad de prejuicios, como menciona Ascensio (2022), cuando la violencia escolar se llevó a cabo por mujeres y terminaron en un enfrentamiento físico, la mayoría de la población tendrá prejuicios en el momento se hable de la situación, debido a que se entrelaza con posiciones tradicionales respecto del género, en cambio, si el enfrentamiento físico fue entre hombres, se le aplaudirá a quien habrá salido victorioso del conflicto (p. 49 – 62). Los factores sociales prevalecen en los grupos de estudiantes donde a la víctima la excluyen, tal como explica Ascensio (2022), evidencian las diferencias que existen con los otros grupos, como el grupo del victimario, por lo consecuente, se establecen dinámicas de discriminación dentro de la institución 2.3.VEL PAPEL DE LA INSTITUCIÓN educativa (p. 49 – 62). EDUCATIVA. En el contexto social, dado que las niñas, La institución educativa es el centro niños y adolescentes son individuos que aprenden observando cómo se comporta principal de la violencia escolar, aquel su entorno, como explica Gatica y Salazar lugar donde predomina la enseñanza y (2015), la manera en la que se comportan el aprendizaje, pero también la violencia María José Hurtado �72 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS y conductas antisociales por parte de sus estudiantes, sin embargo, en la mayoría de las escuelas no perciben los conflictos de los estudiantes como un hecho que puede perjudicar a la comunidad estudiantil en general, por lo que sus planes de trabajo no cuentan con la suficiente información sobre el tema y no abordan la problemática desde un enfoque integral, dado que, solamente se centra en los individuos que llevan a cabo ciertos comportamientos y quienes sufren un daño, desconociendo a los demás intervinientes del hecho victimizante. constructoscriminologicos.uanl.mx identificar comportamientos suscitados del hecho victimizante, tienden a realizar una intervención o enviar directamente a los involucrados a un área especializada o con los directivos de la institución escolar, como explica Aguilar (2023) que la mayoría de los estudiantes afirman que sus profesores y autoridades de la institución no son visto como la autoridad que deben de presentar, debido a su nula atención a la presencia de situaciones de violencia que ocurren tanto al interior como al exterior del plantel educativo (p. 1 – 11). Los docentes son los principales actores que llevan a cabo el control del aprendizaje dentro de las aulas mediante un plan de estudios estipulado por las instituciones educativas, sin embargo, como menciona Yain (2022), no se encuentran lo suficientemente informados de lo que ocurre fuera y dentro del salón de clases, Los planes educativos están formados asimismo de la vida de los estudiantes y sus estrictamente por la máxima autoridad respectivos conflictos (p. 110 – 117). de la estructura educativa, donde establece todas las pautas a seguir Dado que, cuando se presencia un durante el ciclo escolar, asimismo, se hecho victimizante protagonizado por encargan de crear un procedimiento de estudiantes, según Fernández, Aguirre y aprendizaje, en el que difícilmente se Jiménez (2022), el docente prefiere no realizan modificaciones considerando intervenir, ya que, decide comunicar la temas sociales o emocionales dirigidos situación a los directivos para que ellos a estudiantes en general, información sean quienes se hagan cargo del hecho, sin sobre las violencias o la resolución de embargo, cuando los estudiantes llevan a conflictos, por lo que, para los docentes cabo la agresión física, los docentes deben es complicado detectar conductas de de intervenir por ellos mismos, debido a riesgo que realicen los estudiantes la gravedad de lo ocurrido (p. 17 – 29). donde se vea afectada su integridad, sin Los directivos y el personal educativo embargo, cuando los docentes llegan a de la institución son personas que Artículo 12. En la prestación de los servicios educativos se impulsará el desarrollo humano integral para: VI. Combatir las causas de discriminación y violencia en las diferentes regiones del país, especialmente la que se ejerce contra la niñez y las mujeres (Ley General de Educación, 2024). La Violencia Escolar entre pares y su impacto en las víctimas dentro del Sistema Educativo. PP. 65-82 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 desempeñan un rol importante dentro de la escuela, llevan a cabo actividades para mantener el bienestar y armonía de la población estudiantil, en ocasiones, para gestionar un conflicto, sin embargo, Reyes y Velázquez (2022), mencionan que la gestión es inadecuada frente a situaciones conflictuosas, por consecuente desembocan en violencia debido a que las y los alumnos ven que la vía más rápida para resolverlo es realizar actos violentos, en su mayoría lo manifiestan en peleas físicas, sin embargo, los directivos no toman las medidas necesarias para la detección, intervención y prevención de la violencia (p. 327 – 356); asimismo, como menciona Rivas (2020), cuando es momento de abordar el fenómeno se realiza de manera negativa por parte del personal educativo, ya que, criminalizan la conducta que llevó a cabo el victimario durante el hecho, perjudicando su persona por medio de prejuicios y estereotipos con relación al crimen, además, cuando el personal educativo interviene en el hecho victimizante anteriormente suscitado, suelen no mantener una postura neutral, por lo tanto, influye en el historial del victimario o la víctima o en muchos casos no les creen a ambos (p. 135 – 153). 73 necesarios para preservar su integridad física, psicológica y social sobre la base del respeto a su dignidad y derechos, y que la aplicación de la disciplina escolar sea compatible con su edad, […]. Los docentes y el personal que labora en los planteles de educación deberán estar capacitados para tomar las medidas que aseguren la protección, el cuidado de los educandos y la corresponsabilidad que tienen al estar encargados de su custodia, así como protegerlos contra toda forma de maltrato, violencia, perjuicio, daño, agresión, abuso, trata o explotación sexual o laboral (Ley General de Educación, 2024). Cuando los derechos humanos de los estudiantes se vulneran con respecto a un hecho victimizante suscitado; los directivos, administrativos y docentes son responsables de llevar a cabo un adecuado procedimiento para evitar una victimización secundaria o que existan víctimas secundarias, sin embargo, como menciona Velázquez (2023), cuando las violaciones a derechos humanos provienen de servidores públicos, el Estado debe de intervenir, ya que, el personal educativo pertenece al sector público, por lo tanto, puede existir una vulneración a derechos humanos a través de actos de discriminación relacionadas A pesar de que exista una planeación institucionalmente hacia la víctima, el establecida por las instituciones y victimario, los espectadores o la población administrativos educativos para la jornada estudiantil en general (p. 96 – 113). escolar, deberían de priorizar medidas La seguridad es un derecho humano que integrales para abordar el tema de violencia todo individuo debe de tener, considerándose en los estudiantes. como prioridad en los diferentes ámbitos Artículo 73. […] se tomarán medidas que en el que el sujeto se desarrolle, como aseguren al educando la protección y el cuidado menciona Rangel (2023), hay altos índices María José Hurtado �74 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS de inseguridad, por consecuente, el tejido social se debilita y la solución más viable sería crear ejercicios de prevención, pero que debe ser una iniciativa por parte del Estado, por lo tanto, es necesario que el personal educativo garantice la integridad física de los estudiantes ante situaciones de riesgo que pueda causarles un daño emocional, mental o físico en alguno de sus derechos fundamentales, tanto al interior de la institución, como en el exterior de la misma (p. 132 – 150). El impacto que genera la violencia escolar dentro de la institución educativa se debe a que la gestión se adelanta a la violencia, según Reyes y Velázquez (2022), cuando no se elimina el origen del conflicto asumen el papel de transformarlo, sin embargo, debido a sus prácticas poco eficientes referentes a la gestión de casos de violencia escolar, la intervención y el seguimiento son fases inexistentes en el proceso de actuación, por lo que se concluye en la expulsión del victimario, se olvida la reparación de la víctima y la prevención queda en planes inconclusos o solo se implementa un plan con prevención en nivel primario, olvidándose de los otros niveles y de las víctimas indirectas. El proceso de actuación que trata la intervención como entablar un diálogo con el victimario y la víctima acompañados de sus padres o tutores, sin involucrar a los espectadores o víctimas indirectas, posteriormente, se concluye con la suspensión del victimario y la canalización de la víctima a psicólogos educativos, sin embargo, el daño constructoscriminologicos.uanl.mx sigue para ambos y la reparación del daño no concluye siendo integral. Sin embargo, en el 2023, USEBEQ se dispuso a dar a conocer una serie de medidas para generar un espacio sano de convivencia entre los estudiantes, el cual trata de una campaña llamada “No más bullying, Nueva Era de respeto en la escuela”, el cual consistía en que las escuelas debían contar con posters y trípticos sobre el contexto escolar: implementaron un Programa Convivencia y Ciudadanía que estuviera dirigido a la población estudiantil, con el objetivo de fomentar el diálogo entre estudiantes y que se creara una convivencia pacífica; se brindó capacitación al personal educativo con referencia a la prevención, detección y manejo del acoso de las sustancias ilícitas, junto con un Diplomado que llevaba por nombre “Vida Saludable”; asimismo, se dispuso que junto con Protección Civil se realizarían con la prevención del acoso y suicidio; asimismo, dan a conocer que los docentes recibieron un curso que abordaba la capacitación e implementación de los protocolos de actuación, a pesar de lo que implementaron las autoridades educativas, los casos de violencia escolar siguen persistiendo en las escuelas de Querétaro (6 en Punto, 2023). 2.4. LA ACTUACIÓN DESDE UN ENFOQUE INTEGRAL. La prevención dentro de la institución escolar se da a conocer de diversas maneras, en muchas ocasiones se lleva a cabo con la población estudiantil de manera general, La Violencia Escolar entre pares y su impacto en las víctimas dentro del Sistema Educativo. PP. 65-82 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 la cual corresponde a un nivel primario de prevención, proporcionándoles teoría sobre las consecuencias de las conductas antisociales, demostrando el castigo a otro individuo para que eviten realizarlo o que alguna autoridad convoque a una conferencia y hable con los estudiantes sobre lo acontecido, en algunos casos prefieren guardar silencio a lo ocurrido y evitar que los estudiantes se enteren del hecho victimizante, sin embargo, Pedroza, Gómez, Rodríguez (2023) mencionan que, el rol de la escuela y las acciones que podría tomar para reducir la aprobación del uso de la violencia son promover la inclusión, la empatía, la tolerancia, el respeto a las instituciones y al estado de derecho (p. 1 – 18). 75 destacan que, es importante el uso de instrumentos de evaluación de las relaciones entre iguales, dado que ayuda a reconocer cuales son las conductas violentas más repetitivas entre los adolescentes, así como, identificar la percepción que tienen los informantes sobre la violencia (p. 1 – 13). Artículo 59. […] las autoridades competentes llevarán a cabo las acciones necesarias para propiciar las condiciones idóneas para crear un ambiente libre de violencia en las instituciones educativas, en el que se fomente la convivencia armónica y el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes, incluyendo la creación de mecanismos de mediación permanentes donde participen quienes ejerzan la patria potestad o tutela […]. I. Diseñar estrategias y acciones para la detección temprana, contención, prevención y erradicación del acoso o la violencia escolar en todas sus manifestaciones, que contemplen la participación de los sectores público, privado y social, así como indicadores y mecanismos de seguimiento, evaluación y vigilancia […] (Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, 2023). El procedimiento que lleva a cabo la institución educativa con respecto a la violencia escolar es la detección de casos, observando a los individuos que sufren de conductas violentas por parte de sus agresores o por el hecho de algunos estudiantes dijeron a las autoridades educativas lo que ocurría, por lo que, como menciona Reyes y Velázquez (2022) se lleva a cabo una planeación, generada anteriormente con un imaginario sobre las situaciones que pueden En cada estado de México están suscitar en la escuela, pero que consiste en establecidos Protocolos ante la problemática el aprendizaje del hecho y el desarrollo de del acoso escolar, además, del abuso sexual los jóvenes (p. 327 – 356). infantil y el maltrato infantil así como, en Querétaro se encuentra el Protocolo para Sin embargo, el personal educativo les la Prevención, Detección y Actuación en es imposible detectar conductas de riesgo casos de Abuso Sexual, Acoso Escolar y en sus alumnos/as, debido a la falta de Maltrato hacia Niñas, Niños y Adolescentes capacitación en temas sobre violencia, ya de Escuelas Públicas de Educación Básica que, las autoras González y Molero (2021) en el Estado de Querétaro (ASAEM) María José Hurtado �76 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS (2023) hecho por la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado De Querétaro (USEBEQ), este protocolo incluye la prevención; da a conocer que se impartirán programas educativos sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes, así como el reconocimiento en situaciones de acoso y la búsqueda de ayuda, también, a acudir a alguna autoridad ante diversas problemáticas, actuando desde dos niveles, el nivel Primario, el cual trata de evitar que se desarrollen comportamientos que conlleven acciones que pueden perjudicar a los estudiantes y el nivel Secundario, el cual detiene las acciones que causaron el hecho victimizante; la detección, donde se le otorga al personal educativo una capacitación para identificar signos de maltrato; la actuación, da a conocer el procedimiento de la intervención, cómo será la atención a las víctimas y el seguimiento de los hechos victimizantes; y la capacitación, consiste en formar al personal escolar ante la presencia de situaciones de abuso y acoso. Sin embargo, ante los diversos casos de violencia escolar que han sucedido en Querétaro, el Protocolo ASAEM (2023) no ha sido llevado a cabo adecuadamente, ya que, los comportamientos violentos siguen atentando en contra de la integridad de las víctimas, la comunidad estudiantil termina afectada de manera indirecta debido a los hechos victimizantes que presencian o que escuchan, los espectadores son ignorados cuando se trata de la actuación por parte del personal educativo o de las autoridades. El 9 de noviembre de 2022 en Querétaro, se llevó a cabo una presentación ante el Poder constructoscriminologicos.uanl.mx Legislativo del Estado de Querétaro (2022), sobre la Propuesta de Ley para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia Escolar, con el fin de establecer los mecanismos y procedimientos para identificar, prevenir, atender y eliminar las formas de acoso escolar, desde la educación inicial, hasta la educación media superior, sin embargo, este fenómeno sería difícilmente erradicarlo, pero se ha llevado a cabo la creación de leyes y protocolos para la atender la problemática, por otro lado, se menciona que el Estado tiene 2 retos: Enfocarse en visibilizar la violencia que se genera en las escuelas; y la importancia de la revisión de las leyes existentes y reconocer la falta de políticas públicas que puedan ayudar a eliminar este problema que afecta a las familias y la sociedad. Para llevar a cabo una actuación integral de prevención en las instituciones educativas, se debería de otorgar una adecuada capacitación al personal educativo en temas de violencia, no sólo de acoso escolar, sino abarcado los tipos y modalidades de violencia; donde pueden identificar los comportamientos violentos en sus estudiantes; asimismo, crear un plan de actuación ante un hecho victimizante, donde se describa la etapa de detección, intervención, seguimiento y prevención, la cual involucre al victimario, la víctima y los espectadores, así como, la población estudiantil que no estuvo involucrada en esta problemática; fomentar la inteligencia emocional, la comunicación, la resolución de conflictos de manera pacífica en la comunidad estudiantil y fomentar una cultura de paz. La Violencia Escolar entre pares y su impacto en las víctimas dentro del Sistema Educativo. PP. 65-82 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 En la mayoría de las escuelas mexicanas se destaca como principio fundamental que la convivencia escolar debe de ser sana, por lo tanto, la prevención debe de comenzar desde ese principio junto con los estudiantes y personal educativo, tal como menciona Soto y Reyes (2020), que los procesos mediadores pueden facilitar y mejorar la convivencia escolar, cuando el conflicto comience a originarse y que todavía no haya un riesgo mayor (p. 110 – 119). Una alternativa para solucionar los conflictos originados por la violencia escolar, puede ser la mediación educativa, como explica Massé y Torres (2020), consiste en llevar a cabo el diálogo como solución de forma pacífica, asimismo contribuye como prevención ante casos que todavía no escalan demasiado en el conflicto, considerando formar a los estudiantes desde un enfoque de paz y derechos humanos, asimismo, la mediación se llevaría a cabo entre los Intervinientes, espectadores y probablemente docentes, sin embargo, es importante tomar en cuenta que la mediación tendría un funcionamiento decadente cuando el hecho victimizante haya causado un daño perjudicial en la víctima (p. 51 – 59). 77 el resguardo del equilibrio psicosocial de las víctimas y motive el compromiso ético con la convivencia educativa, además, caracterizar el perfil de los agresores, la identificación de los rasgos de conductas antisociales en la infancia y juventud; ya que, el sistema educativo reconoce las causas para diseñar estrategias y programas de prevención con un enfoque integral y realizar un diagnóstico para conocer los problemas o las necesidades de la población estudiantil, así como mecanismos alternativos de solución de conflictos para una sana y pacífica convivencia escolar, asimismo, generar una reparación del daño para los intervinientes del hecho victimizante (p. 1 – 24). Asimismo, como método de prevención crear un ambiente de comunidad entre los alumnos, fomentar que ellos mismos construyan las normas que se van a establecer en el grupo y tomen decisiones; dar a conocer a los estudiantes temas sobre los tipos y modalidades de violencia, cómo se presentan y cómo identificarlas, además darles a conocer que pueden realizar ante la presencia de un caso de violencia escolar fuera y dentro de la institución educativa, tratar temas sobre lo que puede perjudicar la violencia escolar, tales como el rendimiento Marrero (2020) menciona que la escolar o el suicidio. institución educativa debería de realizar un compromiso con los estudiantes, padres de Agregando a eso, comenzar a crear un familia, personal educativo y sociedad, con programa de prevención incluyendo los tres el objetivo de implementar mecanismos de niveles: primario, secundario y terciario, control, discriminación, agresión y acoso, así que los docentes y el personal escolar como estrategias de afrontamiento efectivas tengan una capacitación adecuada ante que reduzcan sus implicaciones, procuren casos de violencia escolar, inteligencia María José Hurtado �78 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS emocional, autoestima, autoconocimiento, crear círculos de escucha con estudiantes y docentes sobre las violencias, crear actividades didácticas dirigidas a los estudiantes para que identifiquen los diferentes tipos de violencia que existen, así como para que desarrollen una inteligencia emocional, cultura de paz y resolución de conflictos junto con ayuda de un equipo interdisciplinario. 3. CONCLUSIONES. Desde la existencia del ser humano ha persistido la violencia como un método de dominación hacia el individuo considerado como débil, demostrando poder y estatus, el cual ha trascendido a lo largo de los años, manifestándose mediante conflictos armados, genocidios, desapariciones forzadas, trata de personas, secuestros, feminicidios, etc., asimismo, desarrollando términos destinados a los tipos de violencia y en los ámbitos donde se presenta, otorgándole el título de modalidades de la violencia. A pesar de que durante el paso histórico se han presentado diversos escenarios donde acontecen diversos tipos de violencia, catalogados como crueles, atroces, sangrientos, inhumanos, brutales, etc., sin embargo, la violencia en instituciones educativas en México ha sido tan normalizada y naturalizada por la sociedad misma que los casos que suceden han sido ignorados, no sólo por la población mexicana, sino por las autoridades educativas y el personal de las escuelas, así constructoscriminologicos.uanl.mx como los mismos estudiantes pertenecientes a cualquier nivel de educación. En las páginas anteriores se expuso el tema de la violencia escolar entre pares y su impacto en las víctimas dentro del sistema educativo, principalmente cómo los estudiantes llevan a cabo comportamientos violentos en las instituciones educativas, explicando la dinámica de interacción entre la víctima, victimario, espectadores y población estudiantil del plantel ante la presencia de casos de violencia escolar, así como destacando cifras estadísticas presentadas en diversas encuestas que ha generado el país de acuerdo a temas sobre bullying o acoso escolar, así como las diferentes leyes donde abordan los derechos de las niñas, niños y adolescentes, y la violencia escolar que se presenta en los planteles educativos; también se analizaron los factores psicosociales que se manifiestan ante este tipo de conductas y como perjudica en diferentes contextos. De igual forma, se habló del papel de la institución ante los casos de violencia escolar y cómo actúa el personal educativo, destacando la manera en que lleva a cabo el proceso para intervenir con los involucrados, asimismo, el proceso que se realiza solamente junto con la víctima y victimario, agregando que la mayoría del personal educativo desconoce cómo actuar ante casos de violencia escolar, incluso el desconocimiento de información sobre el tema de interés antes mencionado, por lo que, se dio a conocer el Protocolo que existe en el Estado de Querétaro sobre el La Violencia Escolar entre pares y su impacto en las víctimas dentro del Sistema Educativo. PP. 65-82 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 acoso escolar, analizando los apartados e información que proporciona, sin embargo, también se agregó una propuesta de un esquema integral de prevención de la violencia escolar, el cual proporcionar cierta información anteriormente mencionada, desde un enfoque victimológico, donde se involucraron a todos los intervinientes de los casos de violencia escolar, así como se proporcionó herramientas de prevención al personal educativo de las escuelas. La violencia escolar es un tema que se relaciona con diversos factores: la normalización de la sociedad ante la violencia, los “tratos amistosos” entre estudiantes, la discriminación, el racismo, la desigualdad social, los medios de comunicación, las redes sociales, la desinformación, la educación de los padres de familia, etc., la problemática que sigue persistiendo hasta nuestros días se ha vuelto mediática debido a las redes sociales, la reacción social muestra una negativa ante los victimarios y en la mayoría de los casos hacia los padres del menor, sin embargo, sigue existiendo en las escuelas de todo el país. Las autoridades de las instituciones educativas establecen los planes de trabajo que debe de llevar a cabo cada docente, así como todo el personal educativo, sin embargo, el tema de la violencia escolar se deja olvidado, probablemente otorgan información sobre el bullying o el acoso escolar, pero por propia cuenta de los docentes o cuando presencian un caso o cuando una persona externa acude a dar 79 una conferencia sobre el tema, aun así, no hay que olvidar, que el bullying no es sinónimo de la violencia escolar; ya que, ésta aborda los diferentes tipos de violencia que se presentan y sus modalidades, mientras que el bullying, solo consiste en el acoso escolar entre pares; por lo que, la desinformación sobre la violencia escolar hacia los estudiantes es prácticamente nula. Mientras que, el Protocolo ASAEM que persiste en Querétaro explica los pasos a seguir ante casos de acoso escolar y como identificar si algún estudiante es víctima, sin embargo, no aborda la violencia escolar, olvidando al victimario, a los espectadores y a la población estudiantil en general, por lo consecuente, los casos siguen aumentando y se vuelven mediáticos por la brutalidad en que la llevan a cabo. Por lo tanto, si se considera un esquema de prevención integral desde un enfoque victimológico, no solo se podría prevenir la violencia, sino que se realizaría un diagnóstico en cada escuela, se llevaría a cabo un plan de actuación junto con un equipo interdisciplinario de profesionales, que consistiría en la detección, intervención, seguimiento y prevención, para las víctimas, victimario, espectadores y población estudiantil en general, así como, se generaría una reparación del daño para los intervinientes, junto con un equipo interdisciplinario, así como fomentar a una cultura de la denuncia, una cultura de paz que se base en la toma de decisiones de los estudiante ante la resolución de conflictos siendo orientados por personal docente María José Hurtado �80 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS adecuadamente capacitado o profesionales en el área de Criminología. en Querétaro: hacia una convivencia respetuosa y segura. 6 en Punto México. https://6enpunto.mx/bienestar/bullyingy-violencia-escolar-en-queretaro-hacia-una-convivenciarespetuosa-y-segura/ Aguilar, Á. 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III Congreso Internacional de Victimología: violencias y lazos sociales en tiempos disruptivos: miradas desde el Sur, 110-117. https://sedici.unlp.edu.ar/ handle/10915/152949 — María José Hurtado Afiliación: Universidad Autónoma de Querétaro La Violencia Escolar entre pares y su impacto en las víctimas dentro del Sistema Educativo. PP. 65-82 �83 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Mujeres sentenciadas por tráfico de drogas en Goiânia, Brasil: un análisis criminológico y de género Drug trafficking sentences in Goiânia: patriarchy, stigma and gender Maurides Macedo* Ynaê Yanomami Alves** Edwiges Conceição Carvalho de Corrêa*** Recibido: 14 de junio 2024 Aceptado: 8 de diciembre 2024 Resumen El presente artículo tiene como objetivo mostrar cómo Palabras clave: Mujeres encarceladas. Patriarcado. la ideología del patriarcado, fundada en las relaciones Estigmas de género y raza. de poder hegemónicamente masculinas, contribuye al crecimiento de la población de mujeres encarceladas, a Abstract partir del análisis de estereotipos de género presentes en The objective of this article is to discuss the gender stereotypes las sentencias penales condenatorias de mujeres presas en present in the criminal sentences of women imprisoned at el Centro de Inserción Social Consuelo Nasser, en la capital the Consuelo Nasser Social Insertion Center, in the capital de Goiás, estado situado en el Centro-Oeste de Brasil. El of Goiás, a state located in the Center-West of Brazil. soporte teórico fue la epistemología feminista, en una The theoretical foundation was feminist criminology. The perspectiva interseccional, con enfoque en la teoría de la methodology used was bibliographical research, document criminología feminista. La metodología estuvo compuesta analysis, analysis of social and economic indicators por un análisis documental, análisis de indicadores sociales y económicos e investigación bibliográfica. Cómo citar Macedo, M., Alves, Y. Y., & Carvalho de Corrêa, E. C. Mujeres sentenciadas por tráfico de drogas en Goiânia, Brasil: un análisis criminológico y de género. Constructos Criminológicos, 5(9). Recuperado a partir de https://constructoscriminologicos.uanl.mx/index. php/cc/article/view/97 *https://orcid.org/0000-0002-1279-8254 Universidade Federal de Goiás **Universidade Federal de Goiás ***https://orcid.org/0009-0005-4060-0304 Pontificia Universidade Católica de Goiás. Key words: Criminology, Gender, Sentence, Stigma INTRODUCCIÓN El presente artículo analiza las complejidades que involucran a las mujeres que cumplen pena por el delito de tráfico de drogas en la ciudad de Goiânia (GO), capital del estado de Goiás, ubicado en el Centro-Oeste brasileño, y la influencia de los estereotipos de género presentes �84 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx en las sentencias penales condenatorias, para demostrar que los papeles sociales de género rigen el orden social y el pensamiento jurídico de los operadores de derecho goianienses. A partir de la investigación realizada durante la Maestría Interdisciplinaria en Derechos Humanos en la Universidad Federal de Goiás, cuya disertación se tituló El proceso de criminalización femenina: un análisis de la influencia de los estereotipos de género en las sentencias dictadas contra mujeres en Goiânia y Aparecida de Goiânia, surgió este artículo, cuyo objetivo es verificar cómo el proceso de criminalización de las mujeres, así como el contexto carcelario femenino, refleja el sistema de diferenciación de sexos, en la perspectiva de la criminología feminista, considerando que la delincuencia femenina en la región metropolitana de Goiânia está creciendo de manera importante. Se sabe que el sistema penitenciario brasileño masculino presenta mayores complejidades que el sistema carcelario femenino, dado que la población de Mujeres sentenciadas por tráfico de drogas en Goiânia, Brasil: un análisis criminológico y de género. PP. 83-104 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 hombres presos en Brasil y en Goiânia (GO) es mucho mayor que la población de mujeres encarceladas, aunque en los últimos Relevamientos de Información Penitenciaria realizados por el Ministerio de Justicia señalen que, proporcionalmente, en las últimas dos décadas, la población de mujeres presas ha crecido mucho más que la población de hombres recluidos. 85 Por caracterizarse como un fenómeno complejo y que afecta a las estructuras sociales de las clases más vulnerables, es necesario comprenderla como elemento fundamental de los mecanismos sociales de la modernidad, incluso como componente de las relaciones sociales de género. En este sentido, considerando que la región metropolitana de Goiânia (GO) ha sufrido con el aumento de la violencia debido al mercado ilegal de estupefacientes y que alimenta otros delitos de naturaleza patrimonial, es necesario analizar de qué manera las mujeres goianienses han sido criminalizadas por el tráfico de drogas. Ellas acaban recibiendo duras penas, aun siendo gran parte de las veces jóvenes sin ningún antecedente penal. Este aumento considerable de la población de presidiarias en Brasil refleja dos circunstancias primordiales: la primera está relacionada al crecimiento considerable de la delincuencia femenina, que ocurrió a partir de la publicación de la Ley 11.343/06, con la política prohibicionista de drogas. La segunda se debe al hecho de que, incluso habiendo aumentado 656 % (BRASIL, 2017, p. 14) en las últimas dos décadas, las mujeres en situación de cárcel continúan De esta forma, se escogió la epistemología invisibles y abandonadas por el Estado y feminista como soporte teórico de esta por la sociedad en general. investigación, partiendo de los estudios de la criminología feminista como aporte Esta jerarquización y desvalorización bibliográfico principal. En las palabras de en relación con el sexo femenino reflejan Mendes, “a partir del desarrollo feminista el lugar social de falta de privilegios que la de la criminología crítica, son promovidos sociedad patriarcal capitalista les reserva a estudios sobre las diferentes formas que las mujeres. En el contexto carcelario, las el sistema de justicia penal actúa sobre la vulnerabilidades son profundas y continúan mujer, en los marcos e ideología capitalista desapercibidas, ya que la mujer sufre las y patriarcal” (2017, p. 63). variadas formas de violencias institucionales multifacéticas del sistema. El análisis de la condición de la mujer, por medio de la óptica de género, “representa la Para Benedito, “la violencia es un ruptura epistemológica más importante de fenómeno social estructural de carácter las últimas décadas en las ciencias sociales, multidimensional, con objetivos que pues, a partir de ahí, son desnudados involucran y reproducen la exclusión de estudios que invisibilizan a la mujer, y toman acceso a bienes y servicios” (2019, p. 36). la perspectiva masculina como universal y Maurides Macedo, Ynaê Yanomami Alves y Edwiges Conceição Carvalho de Corrêa �86 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx como prototipo del humano en una visión femenino destinado para albergar mujeres claramente androcéntrica” (Facio apud que cumplen pena bajo régimen cerrado y Mendes, S., 2017, p. 87). que residen en la región metropolitana de Goiânia, abarcando, por tanto, la ciudad de Para la autora, las mujeres, como un Aparecida de Goiânia (GO). grupo social tradicionalmente dominado y excluido, desarrollan, así, un conocimiento 2. LA FIGURA DE LA MUJER EN EL SISTEMA más completo, para renovar y mejorar la DE JUSTICIA PENAL propia ciencia (2017). En este sentido, la Las bases estructurales de la sociedad propia visión experimentada en el día a día de las mujeres constituye una fuente de y del Estado brasileño están imbricadas, desde su génesis, en los modelos patriarcal conocimiento revolucionario. y esclavista marcados por las desigualdades Además, para tratar de la selectividad del y por la violencia desde su colonización. sistema de justicia penal, este artículo tiene Lo que contribuyó, a lo largo de los base interseccional, a partir de la relación procesos históricos vividos en el país, para de mutualidad entre género, raza y clase. el surgimiento del “estado de cosas De esta forma, “es necesario comprender inconstitucional” (BRASIL, 2016, s.p) que que clase informa raza. Pero raza, también, se revela en el sistema carcelario brasileño. La política prohibicionista de drogas, informa clase. Y género informa la clase. Raza es la manera como la clase es vivida. desencadenada por la Ley Federal nº De la misma forma que género es la manera 11.343/06, modificó profundamente el como la raza es vivida” (Davis, B., 2011, 2). escenario de la cárcel brasileña, haciendo que surgiese el fenómeno del sobre En la metodología, además de la encarcelamiento, especialmente en el investigación bibliográfica, se hizo escenario de la cárcel femenina, que sufrió un análisis de indicadores sociales y transformaciones aún más significativas en económicos. También fue realizado un las últimas dos décadas. análisis documental, seleccionándose Tal situación lleva a la urgente necesidad tres sentencias dictadas por magistradas y magistrados de Goiânia (GO) y Aparecida de reflexionar sobre el funcionamiento del de Goiânia (GO) que condenaron a sistema de justicia criminal, así como sobre mujeres por delitos asociados al tráfico de los lugares sociales ocupados por los sujetos drogas, con penas bajo régimen cerrado, criminalizados. Dentro de esta óptica, en los años 2015 y 2016. La elección por muchas son las contribuciones de la teoría las dos ciudades ocurrió por ser las dos criminológica feminista, que investiga el mayores del estado de Goiás, así como fenómeno del encarcelamiento a partir del por el hecho de que el Centro de Inserción sistema de dominación patriarcal y de su Social Consuelo Nasser es el presidio selectividad, por medio de un análisis de la Mujeres sentenciadas por tráfico de drogas en Goiânia, Brasil: un análisis criminológico y de género. PP. 83-104 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 87 construcción de estereotipos por el sistema fue el orden biológico, elevado tanto a la de dominación masculina. categoría política, como económica. (2017, p. 88). Engels (2020), en su obra El origen del Es necesario, no obstante, explicar que Estado, de la familia y de la propiedad el concepto de patriarcado no se confunde privada, trató el patriarcado como siendo con el concepto moderno de “relaciones de el sistema más antiguo de dominación en género”. En este último caso, la expresión el mundo. Pero a pesar de que el autor fue creada como forma de desmitificar la haya hecho una gran contribución para naturalización de las diferencias sexuales la comprensión de los mecanismos de entre hombres y mujeres. opresión masculina, fueron las teorías feministas que reformularon el concepto La criminóloga Mendes observa que de ideología patriarcal, como sistema de “el concepto de relaciones de género no dominación histórico institucionalizado en vino a sustituir el de patriarcado, sino el la familia y en la sociedad. de ‘condiciones sociales de la diferencia sexual’, el de ‘relaciones sociales de sexo’, y El patriarcalismo, también llamado el de ‘relaciones entre hombres y mujeres’” dominación masculina, consiste, por tanto, (2017 p. 91). en la idea de que las mujeres están siempre subordinadas a los hombres, por medio Según Scott, “género es tanto un elemento de un sistema en el cual los papeles son constitutivo de las relaciones sociales, construidos con base en la diferencia de fundado sobre las diferencias percibidas características supuestamente identificadas entre los sexos, como una manera primaria como naturales entre hombres y mujeres de significar las relaciones de poder” (1990, y marcado por la jerarquización y por la p. 86). subordinación entre los géneros. Se comprende como género, por tanto: Para Mendes: Se puede entender una categoría clasificatoria que se constituye por patriarcado la manifestación e como el punto de partida para desvelar las institucionalización del dominio masculino más diferentes formas en que las sociedades sobre las mujeres y niños de la familia, y establecen las relaciones sociales entre los el dominio que se extiende a la sociedad sexos, y circunscriben cosmológicamente en general. Lo que implica que los hombres pertinencia de la clasificación de género. tengan poder en las instituciones importantes Con él es posible indagar sobre las formas de la sociedad, y que privan a las mujeres del simbólicas y culturales del engendramiento acceso a las mismas. Así como también, se social de las relaciones sociales de sexo, y puede entender que el patriarcado significa de todas las formas en que la clasificación una toma de poder histórica por los hombres de lo que se entiende por masculino y sobre las mujeres, cuyo agente ocasional femenino es pertinente y hace efecto, Maurides Macedo, Ynaê Yanomami Alves y Edwiges Conceição Carvalho de Corrêa �88 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx sobre las más diversas dimensiones de las de poder y de los derechos garantizados en diferentes sociedades y culturas. (Mendes, una de las esferas serán sentidos en la otra. S., 2017 p. 91). (2014, p. 33). Así, se defiende que género y patriarcado se complementan de manera dinámica. El género es un concepto que no se limita a un tiempo histórico, sino representa una relación social que se mantiene por medio de la existencia social. El género abre espacio para nuevas indagaciones y para pensar el patriarcado contemporáneo. Por el hecho de estar contenidas en ambas esferas, la dominación y la opresión sobre la mujer siempre ocurrieron por mecanismos directamente relacionados al control de su cuerpo, de su sexualidad y de su reproducción. La finalidad es la normalización de sus cuerpos y la descalificación de su valor, retirando de ella cualquier forma de poder y saber y restringiéndola al lugar privado, En una perspectiva sociológica se entiende doméstico y familiar. que, “del mismo modo como las relaciones patriarcales, sus jerarquías y su estructura En este sentido, el patriarcado no hace fijas de poder contaminan toda la sociedad, el e inmutables las diferencias entre mujeres derecho patriarcal impregna no solamente a y hombres, sino que califica las relaciones la sociedad civil, sino impregna también al entre los sexos al evidenciar el vector de Estado” (Saffioti, E. 2015, p. 57). dominación y explotación del hombre sobre la mujer presente en sociedad. Además de A pesar que la autora diferencia el poder referirse a las relaciones de dominación, público del poder privado, destaca que opresión y explotación masculinas, la ellos “son, no obstante, inseparables para construcción social del género implica la comprensión del todo social”, añadiendo hablar sobre espacios, papeles y estigmas. que “la libertad civil depende del derecho (Mendes, S., 2020, p. 128). patriarcal” (Saffioti, H., 2015, p. 57). Así, a partir de las reflexiones sobre En esta óptica, la científica política patriarcado y relaciones sociales de género y Birolli acentúa que: [...] tiene sentido, así, la forma como estos sistemas de dominación abandonar la visión de que esfera privada están imbricados en la sociedad moderna y esfera pública corresponden a “lugares” occidental, es necesario comprender que y “tiempos” distintos de la vida de los el ideal de familia patriarcal está arraigado individuos, pasando a discutirlas como en el inconsciente de hombres y mujeres un complejo diferenciado de relaciones, individualmente y en el colectivo como prácticas y derechos – incluidos los categorías sociales. derechos a la publicidad y a la privacidad – permanentemente imbricados, una vez que Este proceso de explotación-dominación los efectos de los acuerdos, de las relaciones retira de las mujeres – y, al lado de ellas, Mujeres sentenciadas por tráfico de drogas en Goiânia, Brasil: un análisis criminológico y de género. PP. 83-104 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 89 de otros grupos sociales explorados – la libertad, la cultura y la construcción de la identidad social, haciendo que las mujeres sean definidas como “seres para los demás y no como seres con los demás” (Chaui, M., 1985, p. 47). teóricas de la criminología feminista, “que busca comprender las peculiaridades de los procesos de criminalización y victimización de la mujer que, necesariamente, superan el sistema de justicia penal como objeto” (Mendes, S., 2017, p. 166). Sobre la normalización de conductas y comportamientos impuestos a las mujeres a lo largo de la historia, la antropóloga Angotti aclara que los rígidos papeles sociales rediseñados al inicio del siglo XX sirvieron para encerrar a hombres y mujeres en lugares sociales específicos, así como para dictar reglas de conductas estableciendo un riguroso “deber-ser” de cada sexo. Maridos y mujeres deberían ejercer papeles complementarios y bien definidos. (2018, p. 74). La criminóloga feminista aclara que: Si de un lado el control al que están sometidas las mujeres en la familia, escuela, trabajo, medios de comunicación no es propiamente jurídico, por otro, el sistema penal cumple también una función disciplinante para mantener la subordinación femenina. El control formal e informal, así, se alimentan entre sí para perpetuar y legitimar la subordinación de las mujeres. (Mendes, 2017, p. 165). Por otro lado, es importante aseverar que estas imposiciones que estigmatizan a la mujer en la sociedad brasileña patriarcal acaban creando una naturalización de comportamientos socialmente prescritos. Por esto, cualquier conducta practicada por la mujer fuera de los estándares dominantes la coloca en el lugar de mujer desviada. Los estigmas sociales surgen, por tanto, como “negación del deber ser mujer” (Angotti, B., 2018, p. 81). En este sentido, la contribución de la teoría feminista es esencial para comprender esta conexión profunda entre las esferas de poder públicas y privadas, para superar el dualismo entre ellas y para comprender el lugar social de la mujer estigmatizada, especialmente cuando nos amparamos en las bases La ascensión de las teorías y luchas feministas trajo contribuciones profundas para el campo de la criminología, pues surgieron los cuestionamientos de cómo las categorías mujer y género estaban incluidas (o no) en el sistema de justicia criminal. Con eso, el fenómeno del sobre encarcelamiento pasó a ser visto de forma más abarcadora en el campo de la criminología feminista. Además, esta área del conocimiento pasó a comprender a las mujeres partiendo de sus complejidades: la realidad en la cual están insertas, su construcción social y, especialmente, los estigmas que son reproducidos dentro de la estructura patriarcal y que atraviesan sus existencias, influenciando, incluso, el pensamiento socio-jurídico. Maurides Macedo, Ynaê Yanomami Alves y Edwiges Conceição Carvalho de Corrêa �90 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx complejos procesos de interacción social: o sea, de procesos formales e informales y definición y selección. (Andrade apud Para el análisis de los estereotipos Andrade. V., 2007, p. 53). de género, es necesario conceptuar los estigmas a partir de la teoría de Goffman. El Bajo esta óptica, la criminología crítica, trabajo de autor, en su célebre obra Estigma: con base en la teoría de la reacción social, notas sobre la manipulación de la identidad defiende que la criminalidad constituye una deteriorada (2008), fue importante para el marca, un status imputado a determinados desarrollo de esta corriente. individuos por medio de instancias que proponen seleccionar el comportamiento El autor categoriza tres tipos de estigma. delictivo. Para él, el término “estigma” hace referencia a un atributo profundamente despreciativo De esta forma, a partir de la propuesta de y significa un tipo de relación especial este estudio, se vuelve fundamental verificar entre atributo y estereotipo. El autor define cómo los estigmas de género (y los estigmas individuos desviados como siendo aquellos de raza, a partir del análisis interseccional) “comprometidos en una especie de son construidos y cómo ellos influencian el negación colectiva del orden social” (2008, pensamiento de los magistrados goianienses p. 155). en la condena de mujeres criminalizadas por el tráfico de drogas. Son desviados, por tanto, para Goffman, los grupos que constituyen minorías Históricamente, muchos de estos sociales, entre ellos, prostitutas, bohemios, estigmas surgieron ya en la Edad Media, músicos, homosexuales, entre otros. por medio de la Iglesia Católica en el período de la Inquisición. Las mujeres Según Goffman (2008), el individuo fueron absurdamente perseguidas por marcado como desviado enfrentará sus habilidades medicinales y por sus importantes consecuencias para su conductas, al utilizar las propiedades de participación social y para su autoimagen. yerbas naturales con finalidad de cura de Principalmente, verá un cambio drástico enfermedades y métodos anticonceptivos, en su identidad pública, volviéndose entre otros. Esta persecución era resultado del una persona desacreditada. En el mismo intenso control sobre los cuerpos femeninos, sentido, Andrade (2007) explica que: [...] el que deberían servir exclusivamente como desvío y la criminalidad no son cualidades objetos reproductivos. intrínsecas a la conducta, o una entidad ontológica preconstituida a la reacción Además de esto, la Inquisición prohibía social y penal, sino una calidad (etiqueta) cualquier forma de acceso de las mujeres atribuida a determinados sujetos a través de al conocimiento, para que los espacios de 3. LA ESTIGMATIZACIÓN DE LOS CUERPOS FEMENINOS Mujeres sentenciadas por tráfico de drogas en Goiânia, Brasil: un análisis criminológico y de género. PP. 83-104 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 91 poder fuesen ocupados exclusivamente por “medir” la peligrosidad de la mujer. No la figura masculina. obstante, la apariencia física también fue utilizada para minimizar situaciones de la En aquella época, las mujeres eran mujer como autora de delitos. (Mendes, S., consideradas “capaces de los peores 2017, p. 42). crímenes, indignas de confianza, habladoras, debían permanecer en silencio Con eso, con respecto a las mujeres y recluidas” (Mendes, 2017, p. 137). pobres, mendigas y prostitutas, les significó la marginalización y el encarcelamiento en Algunos siglos después, con la instituciones de reclusión, “pero no solo a influencia de la teoría lombrosiana en la estas, porque la cuestión no se resumía a criminología, las cuestiones de género la falta de trabajo. Se trataba de custodia fueron siendo ampliamente cuestionadas necesaria a las mujeres que no disponían de por el pensamiento criminológico de la ‘protección’ masculina” (Mendes, S., 2017, época, que se refería a la mujer como sujeto p. 142). completamente desprovisto de peligrosidad social. Para la teoría lombrosiana, la mujer En este período, surgieron, entonces, era frágil, sumisa, domesticada y dócil y, muchos conventos femeninos, bajo el por esto, era materialmente secundaria en control de autoridades que determinaban relación con el hombre. órdenes e instrucciones de comportamiento a las mujeres consideradas desviadas. Estos Además de esto, según Mendes, “los conventos nada más eran que un ejemplo estudios de Lombroso reafirman antiguas de instituciones totales, con el objetivo de características criminales, con un nuevo separar a las mujeres del mundo, definidas ropaje: más ‘científico’. Ejemplo de esto son por Goffman como “un lugar de residencia y los estereotipos relacionados a la belleza trabajo donde un gran número de individuos femenina” (2017, p. 41). con situación semejante, separados de la sociedad más amplia por considerable Las mujeres estigmatizadas como período de tiempo, llevan una vida de bellas eran consideradas tendientes a encierro y formalmente administrada” la criminalidad, pues se creía que ellas (1999, p. 22). seducían a los hombres, ejerciendo poder sobre ellos. La autora explica que, La criminóloga Mendes explica que: dependiendo del delito, se asociaba la En la historiografía son muchas las belleza al peligro, ya que las mujeres menciones a los conventos como lugares más atractivas tendrían una capacidad de encarcelamiento. No eran solamente mucho mayor de embaucar y engañar a las como lugares de expiación de culpas, sino personas. En la era lombrosiana, belleza y de cumplimiento de penas de carácter prostitución se asocian perfectamente para perpetuo, sustentadas en una comprensión Maurides Macedo, Ynaê Yanomami Alves y Edwiges Conceição Carvalho de Corrêa �92 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx de delito y del agente criminal de la Así, aún hoy, esta figura estereotipada peligrosidad. (2017, p. 144). de mujer corresponde a la creencia patriarcal del “lugar social” y del “deberLa ideología de custodiar a las mujeres ser” destinados a la femineidad, difundida demostraba que tanto padre, marido por el androcentrismo europeo, que tiene como instituciones políticas, religiosas y como objetivo jerarquizar y subalternizar económicas tenían, de manera establecida, los cuerpos femeninos y que colabora para el interés en separarlas de la esfera pública, que las mujeres aún vivencien coerciones de limitar la actuación política de las cotidianas, de orden moral y legitimadas mujeres y de silenciarlas de forma perpetua. por el patriarcado, a partir de sus modos de La autora destaca que “esta política atravesó vida. el mar y llegó a las Américas. Superó la baja Edad Media, avanzó por la Moderna, La otra clasificación de Goffman (2008) y golpeó las puertas de días muy cercanos a que tiene suma importancia para la nosotros” (Mendes, S., 2017, p. 145). comprensión del creciente encarcelamiento de mujeres son los estigmas de raza y que Se nota, por tanto, que el poder punitivo están directamente interconectados a la era ejercido sobre las mujeres por medio selectividad penal, especialmente bajo la del discurso valorativo que las categorizaba óptica de la interseccionalidad. como seres inmorales. De acuerdo con Foucault, “las leyes entonces son nada más Esto porque es en el sistema de justicia que aquello que da a dichos organismos criminal que la intersección de los ejes de vigilancia la posibilidad de intervenir y de vulnerabilidad – raza, clase y género actuar en el nivel de la moralidad” (2015, – están explícitamente manifiestos en la p. 102). Para él, “el estado se vuelve así identificación de quienes son los sujetos el agente esencial de la moralidad, de la punibles. vigilancia y del control ético-jurídico” (2015, p. 102). Lo que se percibe es que el aumento exponencial de personas encarceladas, El estudioso observa que, por detrás de especialmente las mujeres encarceladas, en las prohibiciones propiamente legales, las últimas dos décadas, además de tener se nota el desarrollo de todo un conjunto correspondencia directa con la guerra contra de coerciones cotidianas que inciden las drogas, mantiene profunda conexión sobre los comportamientos, los usos y las con la naturaleza del racismo estructural e costumbres, cuyo efecto no es castigar algo institucional del país. como infracción, sino actuar positivamente sobre los individuos, transformarlos desde A pesar de que sea un subproducto de las el punto de vista moral y obtener una prácticas de control penal, el racismo no ha corrección. (Foucault, M., 2015, p. 103). sido abordado por las instituciones de poder Mujeres sentenciadas por tráfico de drogas en Goiânia, Brasil: un análisis criminológico y de género. PP. 83-104 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 que componen el sistema de justicia penal brasileño, incluso siendo los cuerpos negros la principal clientela del encarcelamiento en el país. Este fenómeno se repite en Goiânia, por el simple “delito de ser negro” (Nascimento, E., 2014, p. 266). Por medio de los discursos institucionales, “se permite a las elites dominantes disimular las desigualdades impidiéndoles a los miembros de las comunidades no blancas tener consciencia de los sutiles mecanismos de exclusión de la cual son víctimas en la sociedad” (Munanga, K., 2020, p. 83). Todo esto lleva a creer, en los tiempos actuales, que, así como en otros países marcados por la esclavitud, el aprisionamiento de cuerpos ciertos y específicos constituye un modelo sofisticado y bien sólido de racismo institucional contra los negros y que raramente es reconocido como racista (Davis, B., 2018, p. 27). No obstante, desde el inicio de la formación de la sociedad brasileña, la población negra siempre fue inferiorizada y criminalizada. Las teorías lombrosianas, reforzadas por el pensamiento de Nina Rodrigues, también contribuyeron para que, en Brasil, el negro fuese considerado el portador del biotipo de la delincuencia nata, con características orgánicas y tipológicas. De esta forma, “el criminal ya nacía portando estigmas físicos y psíquicos heredados de sus ancestrales, tales como un tamaño específico de cráneo, orejas grandes y alejadas de la cabeza, cejas anchas o labios torcidos y el color de la piel” (Benedito, D., 2019, p. 33). 93 La sociedad brasileña formuló el discurso y la ideología de que las personas negras “son individuos por los cuales se debe nutrir miedo y, por tanto, sujetos a la represión” (Borges, J., 2019, p. 57). Esta creencia ha contribuido, a lo largo del proceso histórico, para el encarcelamiento en masa de individuos negros y su consecuente exterminio. Este poder sobre los cuerpos negros es ejercido en diversas esferas. Ya sea en la total ausencia de políticas ciudadanas y de derechos, como falta de saneamiento básico, salud integral y empleos dignos; ya sea por el carácter simbólico de representación del negro en la sociedad como violento, lascivo y agresivo, alimentando miedo y desconfianza y culminando en muertes simbólicas, por la aculturación, por la asimilación y por el epistemicidio, hasta las muertes físicas, que se establecen por violencia, torturas, encarcelamiento y muertes. (Borges, J., 2019, p. 57-58). Para Benedito, el criminal no tiene existencia ontológica, sino que es creado por el Estado (2019). Así, “se puede afirmar que la selectividad es un elemento constitutivo del sistema penal. Y es por ser estructuralmente selectivos que los sistemas discriminatorios y los estereotipos negativos que circulan respecto a los segmentos poblacionales operan con fuerza a través del mismo” (2019, p. 45). En este sentido, se puede considerar que el sistema de justicia criminal opera en Brasil como un nuevo modelo de orden esclavista cuando selecciona mayoritariamente a Maurides Macedo, Ynaê Yanomami Alves y Edwiges Conceição Carvalho de Corrêa �94 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS personas negras para componer los pisos de sus instituciones. Se materializan, así, las estructuras selectivas y jerárquicas de la ideología racial. constructoscriminologicos.uanl.mx deben sustentar, solas, su propia casa, además de criar a sus hijos solas (BRASIL, 2017, p. 44). Al menos el 74 % de la población carcelaria femenina es madre (BRASIL, 2017, p. 51). Así, tanto el género como la raza (y también la clase) están diametralmente relacionados con el sobre encarcelamiento. Esto porque, como fue dicho anteriormente, en Brasil, el encarcelamiento en masa tiene especial relación con la política prohibicionista de drogas a partir de la Ley 11.343/2006. Esta, a su vez, fue creada con base en el pensamiento selectivo que compone el poder punitivo del Estado. A su vez, el estado de Goiás no ofrecía, hasta el 2022, cuando la investigación de maestría fue publicada, información concerniente a la raza/color/etnia de las sentenciadas analizadas en este artículo. También se hizo un esfuerzo de extraer dicha información de los demás sistemas de control de los registros de personas en situación de prisión en Goiás. Ocurre que no fue encontrado en el sitio web de la En el caso de las mujeres, según el DGAP ningún informe sobre la raza/color Relevamiento de Información Penitenciaria, de las mujeres en situación de prisión. INFOPEN Mujeres, 2ª edición, el narcotráfico de estupefacientes no solo pasó En general, estos números reflejan el a formar parte de las estadísticas delictivas control social de los cuerpos femeninos, femeninas, sino que es responsable del 62 % tanto en la esfera pública como en la esfera (BRASIL, 2017) de las mujeres encarceladas privada, además de mostrar los reflejos en el país. O sea, tres de cada cinco del racismo estructural constituyente del mujeres que se encuentran en el sistema Estado brasileño. Para Benedito, “a lo largo carcelario responden por delitos asociados de los años, la práctica de la exclusión al narcotráfico. está permeada por conflictos referentes a la cuestión racial, la cultura y la memoria Existen hoy, en el sistema penitenciario ancestral de estas mujeres negras, las brasileño femenino, 42.355 mujeres costumbres y la no representatividad de recluidas (BRASIL, 2017, p. 10). Este estas mujeres” (2020, p. 30). número aumentó 656 % (BRASIL, 2017, p. 14) con relación al total de mujeres presas No hay dudas de que la principal clientela registrado al inicio de los años 2000. de los presidios femeninos brasileños está formada de jóvenes, negras, madres y solteras, En la población carcelaria femenina demostrando así, que la mujer presidiaria brasileña, al menos 62 % de ellas son de en Brasil constituye la personificación del mujeres negras (BRASIL, 2017, p. 40). Entre cuerpo institucionalizado por el proceso el total de detenidas, 62 % son solteras y colonial esclavista, que pasó desde la Mujeres sentenciadas por tráfico de drogas en Goiânia, Brasil: un análisis criminológico y de género. PP. 83-104 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 95 infancia por las más variadas formas de INFOPEN Mujeres 2ª edición prueben que violencia y explotación de sus cuerpos, de son factores determinantes, no fue posible su trabajo y de sus subjetividades. identificarlos en las sentencias investigadas. En este sentido, la criminóloga Benedito explica: Hablar de una mujer negra en la prisión es hablar del legado de la esclavitud, de la opresión vivenciada, y tener la identidad invisibilizada, es haber sido sometida a una vida de violencia que fue “naturalizada” por el control sobre su cuerpo, deseos y sueños. Ver a las mujeres negras en la prisión hablar de un cuerpo que fue sometido a la tortura, desposeído de dignidad, solo un depósito de espermas y descalificado de autonomía. (2020, p. 25). Ante los factores y fenómenos enumerados en este trabajo, es importante aseverar que la realidad de la cárcel femenina en Goiânia (GO) refleja las cuestiones raciales y de género que componen la dinámica de la exclusión social brasileña. En el próximo tópico, serán indicadas las sentencias penales investigadas, relacionándolas con las categorías teóricas escogidas en esta investigación. 4. LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO (RE) PRODUCIDOS EN LAS SENTENCIAS No consta en las sentencias ningún aspecto referente a la forma como las mujeres se autodeclaran con respecto a su color o a su raza, incluso porque el elemento raza difícilmente es tenido en consideración por los operadores del sistema de justicia criminal. Se cree que los estigmas de raza solo serían verificados a partir de una investigación de campo, con base en una investigación de carácter demográfico, cuando podrían ser aplicados cuestionarios y entrevistas que abarcasen la autodeclaración de las mujeres en situación de prisión, pero tales datos no fueron objeto de la investigación defendida en el PPGIDH/UFG. Todas las sentencias investigadas en este trabajo son públicas y fueron obtenidas en el sistema de consulta de actos judiciales dispuestos en el sitio del Tribunal de Justicia de Goiás. El criterio de investigación adoptado fueron sentencias dictadas por jueces titulares de Tribunales Penales de Goiânia y Aparecida de Goiânia y que condenaron a mujeres a penas en el régimen cerrado por la práctica de delitos asociados al narcotráfico de estupefacientes, en el período del 2015 al 2019. Los estereotipos de género presentes en la cultura patriarcal fueron identificados en la mayoría de los fundamentos jurídicos de las sentencias analizadas en este artículo, Al tener acceso a la plataforma de consulta como se verá a continuación. No obstante, pública del TJGO, se colocaron las citadas en el caso de los estigmas de raza, a pesar de palabras clave en el campo de búsqueda y, que los referenciales teóricos y los datos de conforme fue filtrada la selección, se deparó Maurides Macedo, Ynaê Yanomami Alves y Edwiges Conceição Carvalho de Corrêa �96 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS con varias sentencias. Para esto fue utilizada, en regla, la siguiente fórmula: el género en femenino (acusada/condenada/sentenciada) + comarca (Goiânia/Aparecida de Goiânia) + régimen cerrado + tipo de delito (tráfico de drogas) + año de la publicación de la sentencia (entre 2015 y 2019) hasta llegar a las tres sentencias que más se acercaron de la muestra escogida. Se resalta, no obstante, que, a pesar de que sean documentos públicos, la identidad de las mujeres condenadas, así como de las demás personas condenadas en los procesos verificados, fue preservada. Fueron utilizados nombres de flores brasileñas para retratar los casos investigados. constructoscriminologicos.uanl.mx régimen cerrado por las prácticas de los delitos descritos en los artículos 33 y 35 de la Ley 11.243/06 (narcotráfico y asociación para el narcotráfico). La denuncia indicó que Orquídea, “[...] el día 17 de diciembre de 2014, alrededor de las 22:30 h, en el interior del Hotel JA, ubicado en la Avenida JA, esquina con Rua Santa Luzia, Sector Campinas, Goiânia-GO, de esta ciudad, junto con su compañero Fulano de Tal, actuando de manera libre y consciente, tenían en depósito drogas, sin autorización y en desacuerdo con la determinación legal o reglamentaria. Ocurrió la incautación de tres porciones de crack Paco con Fulano de Tal con masa bruta total de 0,800 g (ochocientos miligramos) y dieciocho porciones en la ropa interior de Orquídea, pesando 4,590 g (cuatro gramos y quinientos noventa miligramos)”. Fueron analizados, en la fundamentación de las sentencias, criterios como cantidad de drogas incautadas, lugar de arresto, antecedentes penales, culpabilidad, además de estereotipos de género encontrados en el discurso jurídico de los magistrados, revelados con base en la concepción Narra la denuncia que Orquídea fue moralista de los comportamientos de las abordada con una pequeña cantidad de mujeres, entre otros aspectos. El resultado crack, en el interior de su ropa. La cantidad del análisis será visto a continuación. de drogas incautadas con los denunciados era claramente irrelevante, insuficientes 1 CASO 1 – “ORQUÍDEA” para caracterizar el crimen de narcotráfico y menos aún para la asociación al tráfico de Condenada por la magistrada del 3º drogas. Tribunal Criminal de Goiânia (GO), en el año 2015, a la pena de ocho años de Orquídea confesó tener la droga para reclusión y en 1200 días-multa, bajo el consumo propio y que fue su compañero quien la compró. Relató que conoció a 1 Disponible en: https://www.tjgo.jus.br/sdm2/consul- Fulano de Tal cuando estaba presa, por taPublica/consultarAtoJudicialPublicado. Sentencia de fecha otra condena delictiva. Alegó también 18 sep. 2015. que vendía dulces en ómnibus. Era madre Mujeres sentenciadas por tráfico de drogas en Goiânia, Brasil: un análisis criminológico y de género. PP. 83-104 �97 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 de tres hijos, de 9, 7 y 3 años, y estaba embarazada de cinco meses. Declaró que tenía al momento del arresto el monto de R$ 70,00 en monedas de R$ 1,00, lo que sugería sus parcas condiciones financieras y se mostraba acorde con la profesión alegada (vendedora de dulces). Ella confesó, incluso, que era drogadicta. en lo que se refiere a su vicio en sustancias estupefacientes, a la desestructura familiar, a la precarización de las condiciones de trabajo), esta fue condenada a duras penas por la práctica de los dos delitos (art. 33 y 35 de la Ley de Drogas), bajo el régimen más gravoso (el cerrado), además de habérsele negado su derecho de apelar en libertad. Además de Orquídea, fueron escuchados su compañero, los tres policías militares que condujeron a la prisión y su tía, que declaró que Orquídea había venido a Goiânia (GO) para ayudarla en la cafetería de su propiedad, así como para alejarse del mundo de las drogas, por ser adicta. Su tía alegó que el padre y la hermana de Orquídea eran quien cuidaba de sus hijos. Un hijo estaba en Brasilia, otro con su hermana en Paraíba y el otro era el padre quien lo cuidaba. A pesar de que la jueza que condenó a Orquídea haya descrito que las circunstancias judiciales del caso eran graves, “teniendo en cuenta que en razón de delitos como el narrado, millones de jóvenes han perdido sus vidas, causando sufrimiento a sus familiares”, ella no consideró la propia dependencia química de la acusada. Dejó, así, de tratar la situación como caso de salud pública, que requiere, en lugar de prisión en el régimen cerrado, un tratamiento específico contra el grave vicio. A pesar de que esta información de corte personal sobre la formación histórica de Orquídea haya sido prestada con detalles por uno de sus familiares, no fueron en ningún momento consideradas en la sentencia. Se trató, por tanto, de omisión de las vulnerabilidades sociales de la acusada y de todas las circunstancias que justificaban su condición precaria de existencia histórica. También llamó la atención el hecho de que, incluso sin antecedentes penales desfavorables, incluso portando cantidad irrelevante de drogas e incluso ante la situación de vulnerabilidad social narrada por el testimonio de Orquídea, además de los testimonios de su tía y de los propios policías que condujeron el arresto (acorde CASO 2 – “CAMELIA”2 Condenada por la magistrada del 2º Tribunal Criminal de Aparecida de Goiânia (GO), en el año 2016, a la pena a siete años y siete meses de reclusión y en 793 díasmulta, bajo el régimen cerrado. La denuncia indicó que, el día 4 de octubre de 2015, alrededor de las 12 h, en la Penitenciaria Odenir Guimarães (POG), ubicada en el Distrito Agroindustrial de Aparecida de Goiânia (DAIAG), en Rodovia 2 Disponible en: https://www.tjgo.jus.br/sdm2/consul- taPublica/consultarAtoJudicialPublicado. Sentencia de fecha 19 mayo 2016. Maurides Macedo, Ynaê Yanomami Alves y Edwiges Conceição Carvalho de Corrêa �98 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx BR-153, la denunciada Camelia traía consigo, el status de persona pacata, sin ningún para fines de narcotráfico, una porción de involucramiento con las prácticas delictivas cocaína, pesando 190 gramos; una porción denunciadas en el presente proceso. de crack, pesando 291 gramos; y una porción de marihuana, pesando 17,73 gramos. 46. Además, las condiciones en que las sustancias estupefacientes fueron El día de los hechos, la denunciada incautadas (en la altura de las partes se dirigió hasta la POG, para visitar a su íntimas), el enfoque realizado por los agentes hijo “Fulano de Tal”, el cual se encuentra carcelarios, las circunstancias sociales segregado en el lugar, oportunidad en que, de “Camelia” y la conducta perpetrada en una revisión íntima, fueron encontradas demuestran que la intención de la misma sustancias estupefacientes en ella. era la de hacer circular, de diseminar, de “esparcir” la droga en el interior del sistema En esta oportunidad, la denunciada carcelario de esta comarca. confesó a los policías que recibiría el valor de R$ 1 mil para entrar la droga en las 48. Además, tengo que los relatos oriundos dependencias del presidio. de agentes de policía, no contradichos ni descalificados, uniformes en la descripción Llamó la atención los discursos del arresto, se hacen merecedores de fe, utilizados por la magistrada del caso, al en la medida en que provienen de agentes fundamentar sobre la autoría del hecho públicos en el ejercicio de sus funciones delictivo. Reescribimos algunos tramos de coadyuvantes del Poder Judicial, no que reproducen los estereotipos de género desentonando del conjunto probatorio, reforzados en diversos momentos en la siendo imperativo el prestigio a los mismos. fundamentación jurídica utilizada para la condena de Camelia (ítems 43, 45, 46. 48, 52. Tanto como resulta del opúsculo 52 y 53 de los autos): [...] 43. En el panorama terminativo, la acusada es persona expuesto en estos autos de proceso, afirmo que se dedica al delito en carácter de la condición de traficante de Camelia, ya profesionalidad o semiprofesionalidad. que tenía en su poder drogas de alto poder Siendo así, incluso ante la existencia del destructivo, en enorme cantidad (muy por beneficio legal y de la voluntad de esta encima de la media portada por un usuario), juzgadora en imputar una sanción que la siendo claro tratarse de traficante de drogas desestimule a continuar siendo persona en esta ciudad, en la forma en que ya responsable de la desagregación de señalaba la investigación policial. incontables familias en esta ciudad, no puedo atribuirle el beneficio en examen. 45. Cualquier alegato de que la acusada es solamente usuaria es echada por tierra 53. El historial delictivo de la denunciada en todo momento y no concuerda con indica el no pionerismo de sus actividades Mujeres sentenciadas por tráfico de drogas en Goiânia, Brasil: un análisis criminológico y de género. PP. 83-104 �99 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 criminales en esta comarca y si el espíritu de la ley es beneficiar al criminal “novato”, al “neófito”, en interpretación teleológica de la norma, de otra alternativa no dispongo sino negarle el referido beneficio a la imputada. Los estigmas despectivos derivados de la cultura patriarcal que rige el sistema de justicia penal fueron más fuertemente encontrados en los fundamentos reverberados en las circunstancias judiciales (art. 59 del Código Penal), reforzando la cara androcéntrica del pensamiento jurídico brasileño, veamos: 71. La culpabilidad de la acusada está explícita en los autos, habiendo actuado de forma libre y determinada, siendo reprobable su conducta. Se trata, además, de agente imputable, siéndole exigible un comportamiento diverso y en los moldes enumerados en el ordenamiento jurídico, ya que la misma tenía potencial consciencia de que actuaba de forma contraria a la ley (culpabilidad acentuada), lo que no tiene el don de beneficiarla.[...] 75. Estos motivos no la favorecen, no encontrando ninguna guarida. Se trata de codicia de la agente, dado que la misma busca recibir ganancia fácil en detrimento de la salud física y mental de jóvenes y adultos en esta urbe, incentivando el uso de drogas, pretendiendo vida fácil a cuesta de la desgracia de incontables familias en este país. En el mismo sentido la sentenciada demuestra no tener coraje de ejercer actividad laboral lícita, de actuar en la vida como un ser humano normal, capaz de luchar por su supervivencia, como la mayoría de los padres de familia en Brasil. ¡El crimen siempre es la peor opción, lo que la perjudica, con seguridad! [...] 77. Consecuencias extrapenales por demás gravosas, tanto materiales, como psicológicas, por cuanto con su conducta altamente pretenciosa de traficante de drogas en Aparecida de Goiânia-GO, hace que varias personas ingresen para el mundo criminal para sustentar sus dependencias, alimentando este círculo vicioso que solo hace crecer la criminalidad en el país. También, así actuando, se torna responsable de la desagregación de innumerables núcleos familiares dejando repleta de patologías incurables la salud pública de Brasil, lo que, con seguridad, la perjudica. 73. Conducta social. Se supo que la imputada no tiene profesión definida. Igualmente, se está mostrando como una pésima ciudadana, ya que con la intención de atender los pedidos de su esposo, intentó entrar con sustancias estupefacientes en una unidad carcelaria. Se debe realzar, además, que en el desarrollo de la persecutio criminis in judicio la defensa no tuvo CASO 3: “AMARANTHUS”3 ninguna preocupación en agregar a los autos algún elemento probatorio eficiente para deconstruir los pésimos hábitos de conducta Disponible en: https://www.tjgo.jus.br/sdm2/consulsocial probados por la acusación, lo que 3 taPublica/consultarAtoJudicialPublicado. Sentencia de fecha perjudica a la imputada, obviamente. [...] 10 oct. 2016. Maurides Macedo, Ynaê Yanomami Alves y Edwiges Conceição Carvalho de Corrêa �100 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Condenada por el magistrado del 1º Tribunal Criminal de Aparecida de Goiânia (GO), en el año 2016, a la pena de nueve años de reclusión, además de 600 días-multa, bajo el régimen cerrado, por la práctica de los delitos dispuestos en el artículo 33, encabezamiento, de la Ley 11.343/06, y artículo 244-B del Estatuto del Niño y del Adolescente. constructoscriminologicos.uanl.mx En este caso, llama la atención para el hecho de que, además del testimonio de la sentenciada, fue utilizado solamente otro testimonio en la fundamentación de la sentencia, o sea, de un policía militar responsable de la conducción de la prisión. Se sabe, no obstante, que la referencia a solamente un testimonio de un único testigo demuestra fragilidad en el conjunto probatorio, no siendo suficiente para causar la condena de una persona. Principalmente, al considerar que Amaranthus fue encontrada en la puerta de la residencia donde fueron localizadas las drogas, no habiendo indicios fuertes de que ella era residente en ese lugar, tampoco propietaria de las drogas incautadas. La denuncia relató que, en la fecha del 20 de septiembre de 2015, alrededor de las 17 horas, en Rua Xavante, Qd. K-07, Lt. 10, Jd. Pampulha, en Aparecida de Goiânia (GO), la denunciada guardaba sustancias de uso prohibido por causar dependencia física y/o psíquica: 12 porciones de marihuana con peso de 4,715 kg y dos porciones de marihuana con peso de 50,830 g, además de objetos usados en la preparación de drogas Mientras la negativa de autoría de la – dos balanzas, moldes, rollo de papel acusada fue considerada irrelevante, film, frascos diversos, galones, licuadora, desentonando de las pruebas del caso, la microondas y una prensa. palabra del policía militar fue fuertemente valorada en la imputación de la pena. Consta que, en la fecha de los hechos, Se demostró, así, una clara situación de policías fueron alertados para verificar una inferiorización e invisibilización de la voz residencia, blanco de varias denuncias de de la acusada, situación habitual de los tráfico de drogas. En el lugar, avistaron a sistemas de dominación y opresión de la la denunciada y una menor en la puerta justicia criminal. y, al entrar en la residencia, encontraron las drogas y los materiales usados en la Veamos: [...] La versión presentada por preparación y en el embalaje de drogas. la imputada en juicio, así como la tesis de La denuncia relató que Amaranthus y la negativa de autoría son echadas por tierra menor residían en el lugar y guardaban en todo momento y no concuerdan con su las sustancias y objetos para “Fulano de alegado status de persona pacata o de simple tal”, el cual pagaba todas las cuentas de la usuario de sustancias ilícitas, sin ningún denunciada para usar el inmueble como involucramiento con las prácticas delictivas laboratorio de drogas. informadas en estos autos de proceso. [...] El contenido del interrogatorio de la acusada Mujeres sentenciadas por tráfico de drogas en Goiânia, Brasil: un análisis criminológico y de género. PP. 83-104 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 no merece credibilidad, ya que no hay en los autos ninguna prueba con respecto a sus alegatos, pues son solamente palabras. La defensa no se preocupó en traer a los autos ninguna prueba contundente de los alegatos de la acusada, lo que le competía como gravamen procesal, de acuerdo con el artículo 156 del Código de Proceso Penal. Por otro lado, debe ser anotado que no se verifica ninguna irregularidad en la acción de los policías militares, y ni siquiera existe sospecha de un eventual arresto preparado y/o forzado. Tengo que los relatos oriundos de agentes de seguridad, no contradichos o descalificados, uniformes en la descripción del arresto, se hacen merecedores de fe, en la medida en que provienen de agentes públicos en el ejercicio de sus funciones. No desentonando del conjunto probatorio, es imperativo el prestigio de los mismos. Refuerzo que no se puede negar credibilidad al contenido de los testimonios de policías militares solamente por el hecho de ejercer tal deber y ser los encargados por la seguridad en el lugar, máxime si el contenido de sus testimonios es corroborado por otros elementos de prueba recogidos durante la persecución penal. Especialmente en los casos que involucran sustancias estupefacientes donde, en la mayoría de las veces, es difícil contar con testigos que testimonien sobre el hecho, considerando el recelo de involucrarse en cuestión de la naturaleza por motivos de seguridad. Es importante aseverar que en los tres casos el potencial lesivo de las drogas es considerado en la dosimetría de la pena, así como la variedad y la cantidad de 101 drogas. Pero no se tiene en cuenta el hecho de que, en la mayoría de las veces, las mujeres ni siquiera sabían al respecto de la naturaleza, de la cantidad o del tipo de estos estupefacientes. En el sistema de subalternización de los cuerpos, no es dado a las mujeres el derecho de elección o de decisión. Cuando son esclavizadas por el tráfico de drogas, esto ocurre la gran mayoría de las veces, por dependencia económica, afectiva o social, como puede ser constatado en los tres casos relatados en esta investigación. Orquídea estaba con su compañero cuando fue arrestada y los autos demuestran que ella era dependiente financieramente de él, además de ser usuaria de drogas hace bastante tiempo. Camelia, a su vez, fue arrestada por entrar en el presidio con pequeñas cantidades de droga. Aquí, un caso nítido de las llamadas “mulas” del narcotráfico. Se resalta que lo que difiere la figura de la mula de otras esferas dentro de la red de drogas es el hecho de que, incluso en el mundo del delito, se utilizan los cuerpos subalternos de las mujeres, los cuales, en el mecanismo de relaciones sociales de género, nada valen. Por último, en el caso de Amaranthus, se tiene un ejemplo de una persona ajena a las circunstancias del narcotráfico. Ella no tenía conocimiento de los riesgos de la práctica, del tamaño de la pena a la que ella eventualmente podría ser condenada, o de cuál era el valor de la droga. Esta situación demuestra que la vulnerabilidad extrema Maurides Macedo, Ynaê Yanomami Alves y Edwiges Conceição Carvalho de Corrêa �102 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx del mercado de estupefacientes se da por 5. CONSIDERACIONES FINALES los cuerpos femeninos, comprobando que El fenómeno del encarcelamiento existe corporeidad en las drogas. femenino revela la inferioridad de la Todos estos elementos encontrados en mujer en la sociedad patriarcal y refleja las sentencias aquí presentadas tienden la dominación estructural del sistema de a reafirmar que el derecho fue construido diferenciación de sexos. Se verificó en la históricamente por hombres y para investigación bibliográfica y en el análisis hombres. Smart, citada por Mendes (2017, de las sentencias que los estigmas de p. 174), afirma que “el derecho no es una género y de raza, presentes en el sentido estrategia útil para las mujeres, en la medida común, son reproducidos en las sentencias en que es como un código autónomo y condenatorias de las mujeres encarceladas autorreferencial inaccesible a la influencia en Goiânia. de discursos y códigos externos”. Se puede decir que las sentencias penales Mendes explica:Para Smart, no obstante, condenatorias analizadas en este trabajo esta posición reafirma la idea de que el reproducen el abandono y la invisibilidad derecho es unitario, y no es capaz de que el sentido común patriarcal confiere investigar sus contradicciones internas. a las mujeres, tanto en lo que se refiere a Además, implica decir que cualquier sistema las cuestiones específicas de la condición fundado sobre valores aparentemente femenina como a las demás cuestiones universales y sus criterios decisorios que atraviesan los conceptos de moral orientados a la imparcialidad sirven a los y conducta femenina atribuidos por el intereses de los hombres entendidos como pensamiento hegemónico dominante. categoría unitaria. (2017, p. 173). De este modo, se vio que, cuando Así, esta investigación revela que el se trata de fenómeno social como el derecho brasileño debe ser instrumentalizado proceso de criminalización femenino, la de manera a romper con la lógica experiencia científica y académica debe androcéntrica, a fin de garantizar la justicia ser posicionada a partir de un punto de social y la libertad de las mujeres. El sistema vista que considere las experiencias jurídico, los espacios decisorios y los lugares del grupo minoritario objeto de la políticos deben, urgentemente, repensar sus investigación, como es el caso de las estructuras, que son patriarcales, para que epistemologías feministas, para refutar haya una ruptura efectiva en el proceso de la teoría tradicional y androcéntrica criminalización de las mujeres. Estas aún y contribuir para que el pensamiento son consideradas a partir de los estigmas jurídico pueda ser remodelado fuera de de género creados históricamente con la los estándares patriarcales. intención de secundarizar sus existencias. Mujeres sentenciadas por tráfico de drogas en Goiânia, Brasil: un análisis criminológico y de género. PP. 83-104 �103 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Se considera que la epistemología feminista ha sido fundamental para la ruptura de la lógica estigmatizante de los cuerpos femeninos, pues ha presentado posibilidades y caminos para repensar y dar alternativas a la actuación punitiva del Estado brasileño, teniéndose en cuenta las experiencias y las voces de las mujeres, las cuales, en los últimos años, han luchado para la formulación de una ciencia solidaria, justa y revolucionaria. BRASIL. Levantamento Nacional de Informações Penitenciárias INFOPEN Mulheres. 2. ed. 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Rediscutindo a mestiçagem no cial.asp?base=ADPF&documento=&s1=347&numProces- Brasil: identidade nacional versus identidade negra. 5. ed. so=347. Acesso em: 20. set. 2021 rev. amp. Belo Horizonte: Autêntica. Maurides Macedo, Ynaê Yanomami Alves y Edwiges Conceição Carvalho de Corrêa �104 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx NASCIMENTO, Elisa Larkin. 2014. Abdias do Nascimento. Brasília: Senado Federal. (Col. Grandes Vultos que Honraram o Senado). SAFFIOTI, Heleieth. I. B. 2001. Contribuições feministas para o estudo da violência de gênero. Cadernos Pagu. SAFFIOTI, Heleieth. 2015. Gênero, patriarcado e violência. 2. ed. São Paulo: Expressão Popular: Fundação Perseu Abramo. SANTOS, Michelle Karen (Org.). 2020. Criminologia feminista no Brasil: diálogos com Soraia Mendes. São Paulo: Blimunda Estudio Editorial. SCOTT, Joan W. 1990. Gênero: uma categoria útil de análise histórica. Educação e Realidade, v. 20, n. 2, Porto Alegre. __ Maurides Macedo Afiliación: Universidade Federal de Goiás Ynaê Yanomami Alves Afiliación: Universidade Federal de Goiás Edwiges Conceição Carvalho de Corrêa Afiliación: Pontificia Universidade Católica de Goiás. Mujeres sentenciadas por tráfico de drogas en Goiânia, Brasil: un análisis criminológico y de género. PP. 83-104 �105 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Estudio de la política criminal de los delitos de cuello blanco en México. Una aproximación al Estado de la Cuestión Study of the criminal policy of white-collar crime in Mexico: An analysis of the current state of affairs Jenny Mariela Chacón Árevalo* Recibido: 20 de abril 2024 Aceptado: 7 de enero 2025 Resumen La política criminal del estado mexicano en torno a los delitos de cuello blanco y a la corrupción ha tenido un importante recorrido especialmente en las últimas décadas. Este estudio busca aproximarse al estado de la cuestión en torno a dicha política, con un enfoque criminológico más que jurídico. Para ello se examinaron los documentos supranacionales y nacionales que le dieron vida jurídica al Sistema Nacional Anticorrupción, a fin de describir los objetivos del sistema y los cambios que pretende lograr en las instituciones a través de los instrumentos legales, así mismo, Cómo citar Chacón Árevalo, J. M. Estudio de la política criminal de los delitos de cuello blanco en México: Una aproximación al Estado de la Cuestión. Constructos Criminológicos, 5(9). Recuperado a partir de https:// constructoscriminologicos.uanl.mx/index.php/cc/ article/view/90 *Universidad Guatemala. Mariano Gálvez de Guatemala, se examinaron los ejes que contempla la actual Política Nacional Anticorrupción. La revisión documental realizada ha llevado a los hallazgos de que la política criminal en torno a los delitos de cuello blanco y hechos de corrupción en el ámbito jurídico ha logrado una definición más clara de las conductas y sanciones, comparada con los instrumentos precedentes a la reforma constitucional; y en el ámbito social ha empezado a permitir la participación ciudadana en los aspectos de prevención, investigación y sanción de las conductas relacionadas con hechos de corrupción solamente desde las instituciones de control formal dejando de lado otros ámbitos sociales como la educación basada en valores desde la familia, en la escuela y los medios de comunicación. Palabras clave: Política criminal, Corrupción, Delito de Cuello Blanco. Abstract The Mexican state’s criminal policy regarding white-collar crime and corruption has had �106 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS an important trajectory, especially in recent decades. This study seeks to approach the state of the art of this policy with a criminological rather than a legal approach. For this purpose, the supranational and national documents that gave legal life to the National Anticorruption System were examined, to describe the objectives of the system and the changes it seeks to achieve in the institutions through legal instruments, as well as the axes that the current National Anticorruption Policy contemplates. The documentary review carried out has led to the findings that the criminal policy regarding white-collar crimes and acts of corruption in the legal sphere has achieved a clearer definition of behaviors and sanctions, compared to the instruments preceding the constitutional reform; and in the social sphere, it has begun to allow citizen participation in the aspects of prevention, investigation and punishment of behaviors related to acts of corruption only from the institutions of formal control leaving aside other social areas such as education based on values from the family, at school and in the media. constructoscriminologicos.uanl.mx encausarse dentro de los límites de los derechos fundamentales y humanos, que le dan legitimidad al Estado y al poder público. La criminalidad debe entenderse como un problema social, cuyas causas y soluciones deben encontrarse en la sociedad y solamente se debe de llegar a utilizar el poder punitivo del Estado cuando la prevención social no ha sido suficiente. En este sentido, son muchas las conductas reprochables que tienen afectaciones graves, incluso a múltiples bienes jurídicos y cuyos autores son muy diversos. Tradicionalmente se relacionó a las conductas criminales más comunes con cierto tipo de características de sus autores, aunque el paradigma del delincuente nato, pobre o enfermo mental, se dejó atrás desde 1949 cuando el sociólogo Edwin Sutherland (1999) acuñó el término: “delincuente de cuello blanco” (pág. 330), aún este último es de interés para la política criminal, ya que continúa vigente el reproche social que se hace a los funcionarios públicos, Keywords: Criminal Policy, Corruption, White empresarios, políticos y en general, a las Collar Crime. clases más acomodadas que tienen el poder de tomar decisiones para beneficiarse económica o políticamente, encubriendo INTRODUCCIÓN sus actos para hacer parecer lícitas sus acciones y así mantener su estatus de La política criminal en un Estado Social respetabilidad. y Democrático de Derecho, tiene como fin la prevención de las conductas que son 1. METODOLOGÍA reprochables por la sociedad y que en el El presente estudio abordará los “delitos ámbito jurídico pudieran ser consideradas delito. Esta política criminal debe de de cuello blanco” desde su planteamiento Estudio de la política criminal de los delitos de cuello blanco en México. Una aproximación al Estado de la Cuestión. PP. 105-118 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 histórico, hasta el entendimiento de la corrupción como una contracultura que afecta a todos los miembros de la sociedad. En tal contexto se hará una revisión tanto de la teoría criminológica y político criminal, como de los instrumentos supranacionales y nacionales con los que actualmente se cuenta en México para su abordaje. 2. CONTEXTO SOCIAL DESDE UNA PERSPECTIVA CRIMINOLÓGICA 107 El crimen es un fenómeno social que ha existido desde el inicio de la historia de la humanidad y de la vida ordenada en sociedad; y aunque su origen no data de una fecha específica, sí puede decirse que se han documentado conflictos sociales antiguos que han llevado a la humanidad a cometer conductas en contra del orden socialmente establecido, así también ha sido un tema de interés para muchos pensadores, que han forjado la ciencia de la criminología. La criminología proporciona el contexto Históricamente se transitó de un histórico y el enfoque desde el cual se pensamiento medieval de ideas basadas explica la conducta criminal, y en el caso en postulados religiosos que castigaban las concreto la de los poderosos. conductas apartadas del orden religioso (pecados), a través de pensamientos mágicos Una definición reconocida de o sobrenaturales y con el poder emanado criminología es la que brinda Alfonso de Dios. Quiroz Cuarón, y recogida por Rodríguez Manzanera (2006) es: “Ciencia sintética, García-Pablos de Molina (2001), ayuda causal explicativa, natural y cultural de las a exponer la historia del pensamiento conductas antisociales” (pág. 5). Por su parte, criminológico, en dos grandes etapas: la Garrido Genovés, Stangeland, & Redondo pre-científica y la científica. Illescas (1999) agregan que la criminología se encarga de “el comportamiento delictivo En la primera etapa, la pre-científica; y la reacción social frente al mismo” (pág. hubo dos enfoques diferenciados por su 49). A dichas definiciones se les agrega un método: en el primero se concibieron los factor importante y es “la organización derechos humanos inalienables, el delito social” en la que se manifiestan las conductas fue considerado una simple infracción a la (Bergalli, Bustos Ramírez, & Miralles, 1983, ley y el delincuente un infractor. El segundo pág. 19). enfoque influenciado por las ciencias naturales, buscó una explicación etiológica Existe una fuerte relación, entre la ciencia de la criminalidad a través del método de la criminología, el derecho penal y la empírico y la observación. política criminal, ésta última aspira a aportar acciones preventivas a la problemática En la segunda etapa, la científica, criminal (Scimé, 1999). la investigación fue dada a partir de la observación, la inducción y el método Jenny Mariela Chacón Árevalo �108 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx positivo, propio de la época de finales del el político, el funcionario público y el siglo XIX; se le dio a la criminología el nivel empresario, y cuyas repercusiones sociales de ciencia. eran mayores, pero que el sistema penal no alcanzaba a seleccionar. Ahora bien, en la moderna criminología o criminología de carácter científico que se 3. SEÑALAMIENTO A LOS DELINCUENTES desarrolló en las primeras décadas del Siglo DE CUELLO BLANCO Y LA CORRUPCIÓN XX, surgieron paralelamente tres modelos Edwin H. Sutherland, sociólogo distintos, cada uno representado por las disciplinas científicas con más auge en esa norteamericano de influencia baptista, con época: el biologiscista, la psicologiscista y interés por la criminología, con experiencia la sociológica, éste última aportó el interés de trabajo social en las prisiones, se percata de estudiar los factores sociales y sobre que en las prisiones solamente está un selecto el entendimiento de que la conducta del grupo de delincuentes, los más débiles por hombre es producto del medio social con muchas razones y no todos. Se interesa por estudiar ese tipo de delincuentes, los el que interactúa. que no pisan las prisiones. Además, se da Estas etapas tuvieron en común al estudio cuenta sobre las conexiones entre el crimen del hombre delincuente, pero aquel, el organizado y los poderes públicos corruptos marginado, pobre, de una minoría que que se habían extendido a los ámbitos atentaba contra el orden social establecido policial, judicial y administrativo. y que cometía conductas principalmente en Pero si los ladrones profesionales, los contra de la vida y el patrimonio. ladrones de clase media, casi nunca van a las cárceles ¿qué ocurre entonces con los delincuentes de clases altas?, ¿Cuáles son los delitos de las clases altas?, ¿cómo consiguen evitar los delincuentes de clases altas las condenas penales y la reclusión? (ÁlvarezUría, 1999, pág. 24) Fue hasta que en las primeras décadas del Siglo XX en Norteamérica se consolidó un grupo de sociólogos que se interesaron en estudiar la desorganización social de las grandes ciudades, llegando a conclusiones importantes, incluso a un cambio de paradigma respecto al estudio del crimen, Sutherland, en 1949 publica el libro “The interesándose ya no solamente por el crimen y el delincuente, sino, ahora por la reacción White Collar Criminal” que no solamente es una discusión teórica, sino que recoge social (Larrauri, 1992). el trabajo investigativo con resultados Así mismo, surgieron nuevas estadísticos en torno a setenta de las más observaciones a un grupo de conductas que grandes corporaciones productoras mineras también afectaban a la sociedad, pero que y comerciales de los Estados Unidos de eran cometidas por el ciudadano poderoso, América y sus empresas subsidiarias. Estudio de la política criminal de los delitos de cuello blanco en México. Una aproximación al Estado de la Cuestión. PP. 105-118 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Para poder señalar la impunidad, Sutherland tabuló las decisiones de los tribunales y las comisiones administrativas contra dichas empresas. Dicha tabulación consistió en la revisión 980 decisiones judiciales por violación a distintas leyes como: la restricción del comercio, la falsa representación publicitaria, infracciones de patentes, marcas de fábrica y derechos de autor, prácticas laborales injustas, descuentos, fraude financiero y violación de confianza, violación de las regulaciones de guerra (Sutherland, 1999) e intentó demostrar la parcialidad de estas decisiones institucionales al tratarse de delitos cometidos por las grandes corporaciones, todas poderosas, y con ello soportar su premisa de que ese poder sirve para eludir a la justicia. Respecto a la impunidad, es conveniente resaltar la réplica que hace Sutherland a uno de los críticos de su teoría cuando le cuestionan que no debe llamar delincuentes a esas setenta corporaciones, ya que ese estatus solamente debe de ser definido por los jueces en tribunales después de una sentencia firme; al respecto responde: “delincuente es quien trasgrede las leyes y no el trasgresor de procedimientos posteriores de condena” (Álvarez-Uría, 1999, pág. 39). En este punto es preciso detenerse, ya que la definición de “delito de cuello blanco” que el autor estudia, explica y demuestra, no es en sí un delito dentro de las leyes penales a pesar que las conductas antijurídicas que utiliza como base para su estudio cuentan con los dos elementos necesarios para poder 109 considerarse delito: la descripción social de un acto como socialmente dañino, y la provisión legal de una pena para ese acto. Por lo tanto, con énfasis del autor a la crítica anteriormente mencionada, determina que sí es posible llamarle delincuente a alguien que ha trasgredido la legalidad de una norma si ésta incluye ese segundo elemento (la provisión de una pena, aunque en los procedimientos posteriores en investigación y judiciales se haga una determinación distinta). Sutherland comprendía que el excesivo entramado de procedimientos administrativos y judiciales beneficiaba a los poderosos que sí podían defenderse con sus abogados, quienes eran capaces de encontrar en el sistema todas las garantías a su favor y evadir las detenciones y las sentencias; y que, esta misma situación hacía más dificultoso que el pobre pudiera defenderse, quedando así a expensas de las decisiones judiciales. En cuanto a la definición del delito de cuello blanco, Sutherland manifiesta: “el delito cometido por una persona de respetabilidad y status social alto en el curso de su ocupación” (Sutherland, 1999, pág. 65). En esta definición se encuentran tres elementos: la alta respetabilidad, el status social alto, y el curso de la ocupación. Es decir, pueden excluirse delitos cometidos por personas que no gozan de respetabilidad, aunque sean de clase económica alta, como los grandes delincuentes; así mismo se excluyen los delitos que no se hayan Jenny Mariela Chacón Árevalo �110 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx realizado en el curso de una ocupación estigma, porque sus conductas antijurídicas como los homicidios, violaciones, etc. se regulan a través de leyes civiles en la mayoría de los casos (hechas para regular Como se puede apreciar, parece ser los conflictos de los particulares), entonces que estas violaciones a las leyes, que en la población que resulte afectada (como algunos casos constituyen delitos, son de daño colateral) no se percatará de quién la repercusiones sociales importantes, ya que ha dañado y seguirá siendo re-victimizada evitan la sana competencia comercial, una y otra vez sin que exista alguien a quien evade los controles comerciales y con ello señalar como responsable, es ahí en donde no solamente impuestos, sino cualquier otro existe impunidad moral. relacionado con la protección a la salud del consumidor, favorecen el enriquecimiento Es imposible concebir, que este tipo de de algunos a costa de vulnerar los sistemas conductas que afectan el orden económico financieros, etc., es decir, como cualquier de los Estados, puedan darse sin un otra práctica delictiva es egoísta al buscar medio favorecedor que las beneficie, y beneficios para el autor demeritando los sin el consentimiento o por lo menos derechos de la víctima; pero en el caso el conocimiento de los funcionarios de estos delitos, las víctimas son miles de encargados de su vigilancia. Es necesario personas y el funcionamiento correcto del entonces hacer hincapié en otro tipo de aparato estatal. conductas que fomentan o promueven la existencia de los delitos de cuello blanco. Sutherland encontró que las grandes corporaciones realizaron conductas que Al igual que otras conductas antisociales caben en la definición legal de delito, que han existido desde hace miles de años, pero que se regulan y sancionan por así la corrupción permeó a las sociedades medio de leyes civiles, entonces estas antiguas; casos como el de Verrés en la empresas contaron con la ventaja de no Antigua Roma, quien fue gobernador de ser estigmatizadas como delincuentes y el Sicilia en el año 133 a.C. denunciado por estigma en sí representa un castigo. “Cuando tráfico de miel, candelabros de oro y plata, se impone el delito del estigma como un tejidos, y otros productos, así como por castigo, se coloca al acusado dentro del evasión en la recaudación de impuestos de estereotipo popular de ‘el delincuente’” las mercancías, por pillaje en propiedades (Sutherland, 1999, pág. 99). municipales y por establecer castigos tiránicos (Robles Velasco, 2017). Los El estigma de delincuente es importante, múltiples casos documentados por Brioschi ya que la sociedad lo utiliza como una alerta (2019) a lo largo de diferentes periodos hacia el extraño, al que no se comporta de la historia, desde la Grecia antigua, como los demás y hace daño. Pero si las la Revolución Francesa, las dictaduras grandes corporaciones no cuentan con ese del siglo XX, la expansión económica de Estudio de la política criminal de los delitos de cuello blanco en México. Una aproximación al Estado de la Cuestión. PP. 105-118 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Estados Unidos de América, hasta nuestros días. Todos, ejemplos claros de corrupción de los políticos y gobernantes que afectaron en su respectiva época a las sociedades. 111 actos; otro es que la corrupción comprende la esfera tanto de los gobernantes como de los particulares; y el tercero es que no siempre la corrupción se refiere a actos fuera de la legalidad. Con los numerosos ejemplos a lo largo de la historia y sin límite geográfico, es posible Pero, ¿qué es la corrupción? ¿Es un delito afirmar que la corrupción no es exclusiva de o una serie de delitos? ¿Es una conducta alguna época, organización social, partido antisocial y algunas veces es antijurídica? político o tipo de administración pública. ¿Por qué es tan reprochable? ¿Cómo se relaciona con el concepto de “delito de cuello En el transcurso de su existencia, gobernantes, blanco”? Para responder estas preguntas se hombres de negocios, poderosos magnates, hace necesario presentar algunas de las aprovechados de todo tipo, pero también definiciones más representativas. hombres respetables y aparentemente alejados de cualquier pecado, se han Transparencia Internacional (2021), encontrado todos con la sutil y penetrante define la corrupción como: “el abuso de fragancia de la inmoralidad y la corruptela. poder para beneficio privado” y enfatiza el (Brioschi, 2019, pág. 22) alcance del daño social a la confianza en las instituciones, la democracia, el desarrollo Aunque la historia muestre un pasado económico, la desigualdad, división social adverso a la moralidad, no se debe invalidar y crisis ambiental. la responsabilidad de seguir buscando mejoras para la problemática social a fin Mientras Fabián Caparrós (2000), de prevenir el delito, así como los daños y respecto al concepto de corrupción afirma, costos de la corrupción. “se trata, ante todo, de una fenomenología; de una auténtica contracultura que se Muchos son los casos contemporáneos filtra entre el tejido social, empapando el que se conocen a través de los medios juego de relaciones entre los individuos de comunicación o investigaciones que la integran – servidores públicos y periodísticas respecto a la corrupción en administrados-” (pág. 18). distintos países, y claro, México no es ajeno a dicha problemática. Por su parte, el resumen ejecutivo de la Política Nacional Anticorrupción publicado Carbonell & Carbonell (2020), identifican por la Secretaría Ejecutiva del Sistema tres aspectos importantes para comprender Nacional Anticorrupción (2020) la define el concepto de la corrupción; uno de ellos como: “un orden social que privilegia es que existen arreglos institucionales que modos de interacción e intercambio basados fomentan, solapan u obstaculizan dichos en el particularismo y el favoritismo que Jenny Mariela Chacón Árevalo �112 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx pueden manifestarse en comportamientos puedan enriquecerse ilícitamente y seguir institucionales y sociales que transgreden manteniendo su estatus de respetabilidad y principios éticos y de integridad” (pág. 12). no el de delincuente. Las definiciones anteriores dan cuenta Ahora bien, para entender de mejor de dos elementos principales de la manera los efectos de la corrupción es problemática, el primero de ellos relacionado necesario recurrir a lo que nos explica con la legalidad e ilegalidad de la conducta Rivero Ortega (2000): que lleva beneficios en el patrimonio para Es el uso desviado de los poderes públicos algunos, y el segundo asociado con la en beneficio propio el que puede ser tildado norma socialmente aceptada o reprochada de corrupción. Desviación de poder y en un contexto particular, que lleva como enriquecimiento particular son las notas consecuencia la afectación económica de definitorias de la corrupción, normalmente las instituciones y de los miembros de la acompañada de arbitrariedad administrativa sociedad. La corrupción no es entonces un delito o grupo de delitos, sino una forma de actuar que se relaciona, entre otras cosas, con la moralidad, la ética profesional, el abuso en las relaciones de poder, la economía y la falta de compromiso de los ciudadanos y por supuesto en muchos casos con la legalidad. por falta de procedimiento o razonamiento en la toma de decisiones. (pág. 41) Por lo tanto, no es posible llamar corrupción a cualquier acto arbitrario del funcionario público, sino solamente aquel que lo lleva a tener una ventaja económica o enriquecimiento de su patrimonio particular haciendo uso del poder en la toma de decisiones importantes derivadas Lo reprochable a la corrupción es de su cargo. que fomenta el abuso de poder de los Ya que la corrupción abarca tanto a los gobernantes (funcionarios o políticos) que buscan un beneficio económico particular gobernantes (políticos y funcionarios) así o intercambio de intereses ya sea para sí como a los particulares (organizaciones, empresas y ciudadanos) para que estos mismo o para otros. obtengan ventajas económicas; es necesario La relación que tiene la corrupción que las relaciones entre estos actores sean con los delitos de cuello blanco es que la reguladas por el derecho, tanto público primera resulta ser el medio contracultural como privado para evitar que éste último que permite que los delitos de cuello también sea utilizado para fines corruptos, blanco puedan ejecutarse, facilitados por tal como lo apunta García Vicente (2000): los funcionarios públicos o políticos para “El derecho privado tiene un sentido que algunos cuantos de la clase acomodada eminentemente instrumental: de él se sirven Estudio de la política criminal de los delitos de cuello blanco en México. Una aproximación al Estado de la Cuestión. PP. 105-118 �113 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 los corruptos y delincuentes para revestir sus No debe de olvidarse el hecho de que conductas, o los efectos de sus conductas, cada conducta representa los valores o de apariencia de legalidad” (pág. 51). antivalores del medio social en que se manifiesta, por lo tanto gran parte de la Cuando se busca un beneficio privado respuesta del Estado debe de dirigirse hacia de carácter económico con ese abuso la sociedad a fin de prevenirlas. de poder, no solamente se espera como consecuencia el “enriquecimiento” de Cuando se habla de prevención de las algunas personas, sino que, por otro lado, conductas antisociales, no es factible separar genera empobrecimiento de muchos, es la ciencia del derecho de los aspectos decir, una gran afectación social ya que los sociales, sino que éstos deben conjugarse recursos públicos que se hubiesen utilizado para mejores resultados. Es, por tanto, la para un beneficio general harán falta. disciplina de la política criminal la que debe ofrecer las directrices para lograr la Ejemplos de afectaciones sociales prevención de la criminalidad apegándose graves son, por ejemplo: la obra pública al modelo de sociedad que se pretende realizada con materiales de baja calidad alcanzar y dentro de los límites del modelo y su consecuente deterioro temprano de Estado en el que se desarrolla. que llevarían incluso a un riesgo para la vida; la adquisición de vacunas o 4. LA POLITICA CRIMINAL FRENTE A medicamentos genéricos o que no han LOS DELITOS DE CUELLO BLANCO Y LA pasado los controles de salud adecuados; CORRUPCIÓN la contaminación ambiental generada por La problemática de la conceptualización las grandes empresas productoras que no son reguladas adecuadamente por la del término “política criminal” ha sido Administración Pública; la contratación objeto de discusiones en varios párrafos de funcionarios de seguridad que no de distintos teóricos1 quienes coinciden en cuentan con las credenciales idóneas para vincularla más con una actividad legislativa. desempeñar el cargo y que suponen un Por tanto, para mejor contextualización riesgo laboral, etc. la problemática y las propuestas para su Es oportuno señalar la importancia de solución, se hace oportuno apoyarse en la regulación de dichas conductas por la los textos contemporáneos en se concibe a ciencia del Derecho (administrativo, civil y la política criminal como una parte de la mercantil) y, claro está, por el derecho penal, como ultima razón para lograr la prevención Para profundizar en el tema se sugiere consultar: Zipf, especial de las conductas que resulten más 1 H. (1979). Introducción a la Política Criminal. España: Editorial graves a los intereses del Estado. EDERSA. Jenny Mariela Chacón Árevalo �114 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx política general de un Estado, que plantea las estrategias para un determinado fin, guiado por el modelo de sociedad descrito en la Constitución Política. concepto adoptado, es aquella en que se aspire a alcanzar la prevención del delito, pero desde las dos esferas, el derecho y la acción social. Al ser la prevención de la delincuencia el objetivo fundamental del sistema penal y del control social en general, viene a constituir el eje de toda Política criminal Moderna. La cuestión de la racionalidad de la prevención estará centrada en sus límites, en el respeto a los parámetros de licitud en la actuación de los poderes públicos y privados, el cual no es otro que el respeto a los derechos fundamentales. (Zuñiga Rodriguez, 2001, pág. 39) Con la precedente conceptualización, resulta necesario hacer una revisión al estado de la cuestión respecto a los delitos de cuello blanco (o delitos del orden económico) y a los delitos por hechos de corrupción. El Estado Mexicano se corresponde al menos formalmente con un Estado Social y Democrático de Derecho, ya que le confiere derechos fundamentales al hombre y permite que los ciudadanos participen democráticamente en las decisiones, por lo tanto, las propuestas de política criminal que se generen deben de respetar esos límites impuestos por la Carta Magna, es decir la prevención de las conductas delictivas no debe de hacerse de manera represiva o limitativa de los derechos previamente conferidos. La política criminal proporciona tanto las bases para diseñar los modelos sociales de prevención del delito, como los de la criminalización de las conductas (ello es llevarlas al código penal), o descriminalización (sacarlas de ahí, proponiendo otros mecanismos). Entonces, una política criminal adecuada según el 5. ESTADO DE LA CUESTION Y UNA PROPUESTA DE POLÍTICA CRIMINAL La Convención de las Naciones Unidas contra la Corrupción es el documento supranacional que motiva la propuesta de reforma constitucional en materia de combate a la corrupción iniciada como un proyecto de Decreto en el año 2015. En el ordenamiento jurídico mexicano en materia de corrupción se ha transitado de tener leyes administrativas que sancionaban los actos u omisiones en que incurrían los funcionarios públicos en el ejercicio de sus funciones (Art. 113 DOF: 28/12/1982), a incluir la responsabilidad del Estado por los daños ocasionados (Art. 113, DOF: 14/06/2002), hasta llegar a contemplar la responsabilidad de los particulares y de los servidores públicos tanto en faltas administrativas como en hechos de corrupción y la propuesta de creación del Sistema Nacional Anticorrupción (DOF: 27/05/2015), lo cual se consolidó con la publicación de la Ley General del Sistema Nacional Anticorrupción y la Ley General Estudio de la política criminal de los delitos de cuello blanco en México. Una aproximación al Estado de la Cuestión. PP. 105-118 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 de Responsabilidades (DOF: 18/07/2016). 115 Administrativas más clara el catálogo de delitos por hechos de corrupción en el Código Penal Federal. La Ley General en comento es un hito, ya que le da la debida importancia a la participación de la ciudadanía en la prevención de los delitos, logrando a través del Comité de Participación Ciudadana (integrante del sistema) que se permita la vinculación de las organizaciones sociales y académicas. Con ello se advierte un avance en la inclusión de actores a otros ámbitos fuera de la materia penal. En cuanto a la ley General de Responsabilidades Administrativas, contempla las faltas no graves y graves en que incurren los servidores públicos, así como las cometidas por los particulares vinculados con las faltas administrativas graves, incluyendo sanciones a las personas físicas y morales, lo que constituye una descripción más clara y precisa con relación a la que existía en derogada Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Otra mejora sustancial en el Sistema Servidores Públicos. Nacional Anticorrupción es la creación de la Plataforma Digital Nacional, que Respecto a la misma Ley, resulta oportuno contiene bases de datos abiertas y que realizar un estudio detallado de cada una reúne información sobre la evolución de las conductas y las respectivas sanciones patrimonial de los servidores públicos, que contempla; ya que podrían encontrarse personal involucrado en las contrataciones ciertas conductas que estadísticamente públicas, servidores públicos denunciados se demuestre la gravedad de los efectos y sancionados, etc. Este acceso a la económicos y sociales o su constante información es en un elemento disuasorio uso como medio de obtener beneficios de conductas criminales de los servidores personales, y que por lo tanto deba de públicos y de los particulares y por tanto se llevarse al ámbito penal, verbigracia la constituye en prevención general. fracción IX y X del artículo 49, relacionado con el conflicto de interés de los socios o Para la consolidación del Sistema accionistas de las personas jurídicamente Nacional Anticorrupción se hicieron colectivas participen en contrataciones modificaciones a tres leyes y se crearon públicas cuya omisión en la revisión de las otras cuatro que regularían ámbitos credenciales constituye una falta no grave. como: la responsabilidad administrativa de servidores públicos y la sanción de las En lo que concierne al Código Penal faltas, la vigilancia de las operaciones que se Federal, después de la reforma derivada realizan con recursos públicos, la vigilancia de la creación del Sistema Nacional de la administración pública, la creación Anticorrupción, el cambio inició con la de la Fiscalía Especializada en delitos de nomenclatura del título de “Delitos cometidos corrupción, así como se define de manera por servidores públicos” al actual “Delitos Jenny Mariela Chacón Árevalo �116 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx por hechos de Corrupción”; se contemplan penas más severas para los funcionarios de alto nivel del Gobierno Federal, legisladores y empresarios; se adicionó al catálogo de las penas la destitución y sanción a todos los servidores públicos, independientemente de las otras penas que se le impongan, así como la inhabilitación para desempeñar cargos públicos a los particulares que se encuentren responsables por hechos de corrupción. Sin embargo, aunque la Política Nacional Anticorrupción le da una mayor participación a la sociedad, porque entiende que la problemática es social, no le dota de relevancia a otros sectores como la familia, la educación formal y los medios de comunicación, que es en donde se presenta la génesis de cualquier comportamiento anti-social y en donde podrían generarse cambios significativos respecto a los valores de las personas que en el futuro se encuentren involucrados en Estas reformas denotan la influencia activa las instituciones de control social formal. de la política criminal por lo menos en el ámbito de las normas penales en materia Una propuesta que llegue a estos ámbitos de corrupción, sin embargo, en la esfera sociales debe iniciar con la concientización social, solamente se incluye a los sectores dentro de la familia, dirigida hacia los sociales a través del ya mencionado Comité menores en la edad más temprana posible de Participación Ciudadana. y escalonada por rango etario, sobre la importancia de conducirse con honestidad, De reciente publicación, se presentó la así como de los beneficios sociales Política Nacional Anticorrupción (2020) intangibles que se obtienen como el respeto para México; en dicho documento se y la confianza y en contraparte la enseñanza contemplan cuatro ejes de acción para el del anti-valor y sus consecuencias negativas. control efectivo de las manifestaciones de corrupción en todos los niveles de gobierno: En el sector de la educación formal, los ejes 1 y 2 enfocados a combatir la desde la básica hasta la superior; educar corrupción, impunidad, arbitrariedad y sobre la importancia de las instituciones abuso de poder, el énfasis está puesto sobre de administración del Estado, sobre las las instituciones de prevención, sanción, atribuciones de los funcionarios públicos fiscalización de los hechos de corrupción y sobre el papel relevante del ciudadano de los funcionarios públicos; y los ejes 3 para el funcionamiento de todo el sistema, y 4 se extienden a la participación de los así mismo y sobre la base de información sectores sociales y sector privado, como empírica, enseñar sobre los efectos civiles, punto de contacto con el gobierno, en estos administrativos y penales que acarrea la ejes, el enfoque es sobre los actores sociales infracción a las normas. para permitir su involucramiento dentro de todo el sistema. Los medios de comunicación también deben de considerarse con un papel Estudio de la política criminal de los delitos de cuello blanco en México. Una aproximación al Estado de la Cuestión. PP. 105-118 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 relevante en la formación de valores de la sociedad. Por lo tanto, no solamente deben de servir como conducto para comunicar las políticas institucionales de prevención del delito, sino, incluir dentro de su contenido a publicar, aquel que fomente los valores sociales de la honestidad, respeto a la autoridad, democracia y transparencia de las instituciones, así como el señalamiento de las conductas que se desvíen de la política del Estado Social y Democrático de derecho. 117 instituciones y particulares; que socaba el funcionamiento de las instituciones y facilita la comisión de otros delitos, como los delitos de cuello blanco. La política criminal ofrece las estrategias políticas a la problemática de la criminalidad, teniendo como límite los derechos fundamentales positivados en la Constitución, para lograr la prevención general y especial de las conductas delictivas. Una buena política criminal es la que abarca las esferas social y jurídica. CONCLUSIONES México cuenta con una política criminal en materia de combate a la corrupción que avanza hacia el mejoramiento de las normas jurídicas penales, civiles y administrativas, promoviendo la participación de la ciudadanía en la prevención de los hechos de corrupción. La ciencia de la criminología ofrece un contexto histórico para explicar aquellas conductas reprochables y que afectan a la sociedad, desde la etapa pre-científica hasta la científica con los aportes de las ciencias positivas y con ellas, la sociología criminal, que explican la etiología del delito, no desde el punto de vista del hombre delincuente, Se propone extender la participación de sino, como producto de la interacción del la ciudanía a las instituciones de control hombre en y con la sociedad. social informal, como la familia, los medios de comunicación y la educación desde edad El delito de cuello blanco implicó la temprana sobre los valores y recompensas descripción de aquellas conductas anti- de conducirse honestamente, así como sociales que realizaban los funcionarios los antivalores y sanciones por conductas públicos, empresarios y políticos para deshonestas que dañen a la sociedad y a la beneficiarse económicamente trasgrediendo administración pública. las normas legales incluso sin resultar estigmatizados como delincuentes, pero Se puede afirmar que la participación cuyas conductas producían afectaciones ciudadana es un pilar fundamental e sociales graves. irremplazable para el funcionamiento de las políticas anticorrupción en las sociedades La corrupción conlleva aquellas formas de modernas, ya que, al desarrollar una cultura actuar que tiene relación con la moralidad y de denuncia, esto incide positivamente a la ética, en la que actúan tanto funcionarios, consolidar a las instituciones comisionadas Jenny Mariela Chacón Árevalo �118 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS en la procuración e impartición de justicia, al mismo tiempo que les confiere legitimidad democrática. Por lo tanto, es de vital trascendencia para el fortalecimiento de la Administración Pública, incrementar la representación ciudadana en los comités responsables de vigilar y sancionar los actos de corrupción. TRABAJOS CITADOS Álvarez-Uría, F. (1999). Prólogo. En H. E. Sutherland, El Delito y prevención de la corrupción. En R. A. Fabián Caparrós, La corrupción: aspectos jurídicos y económicos (págs. 39-43). Salamanca: Ratio Legis. Robles Velasco, L. M. (Julio - Diciembre de 2017). La lucha contra la corrupción en la República Romana. Una nueva interpretación sobre la obra Ciceroniana “De Officcis”. Revista de derecho, empresas y sociedad, 2(11), 111-126. Rodriguez Manzanera, L. (2006). Criminología (Vigésimoprimera ed.). Distrito Federal, México: Porrúa. Scimé, S. F. (1999). Criminología. Causas y Cosas del Delito. Buenos Aires: Ediciones Juridicas. Secretaría Ejecutiva del Sistema Nacional Anticorrupción. (2020). Política Nacional Anticorrupción. Ciudad de de Cuello Blanco. Madrid: La Piqueta. Bergalli, L., Bustos Ramírez, J., & Miralles, T. (1983). El pensamiento criminológico I. Un análisis crítico (Vol. 1). Bogotá, Colombia: Temis. Brioschi, C. A. (2019). Breve historia de la corrupción. De la México. Sutherland, E. H. (1999). El Delito de Cuello Blanco. (F. ÁlvarezUría, Ed., & R. del Olmo, Trad.) Madrid, España: La Piqueta. Transparency Internacional. (2021). What is corruption? Recuperado el 07 de Octubre de 2021, de https://www. antiguedad a nuestros días. Taurus. Carbonell, M., & Carbonell, M. (20 de Junio de 2020). Para entender la corrupción: una aproximación conceptual. Nexos. Recuperado el 07 de Octubre de 2021, de https://anticorrupcion.nexos.com.mx/para-entender-la- transparency.org/en/what-is-corruption Zipf, H. (1979). Introducción a la Política Criminal. España: Editorial EDERSA. Zuñiga Rodriguez, L. (2001). Política Criminal. Salamanca: Colex. corrupcion-una-aproximacion-conceptual/ Fabián Caparrós, E. A. (2000). 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Una aproximación al Estado de la Cuestión. PP. 105-118 �119 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Los rasgos de psicopatía en menores de edad, predictores de conducta delictiva y homicida: Una revisión sistemática Psychopathy traits in minors, predictors of criminal and homicidal behaivor: A systematic review Alina Alexandra Ciobanu* Resumen El objetivo de esta revisión sistemática es averiguar la evidencia existente en la actualidad sobre las características psicopáticas presentes en los menores de edad y la comisión de homicidio. Se intenta estudiar las variables que podrían estar en la base y comprender mejor el proceso por el cual se cometen delitos tan graves como los homicidios. Siguiendo la declaración PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses), se ha realizado una búsqueda bibliográfica en Web of Science, Scopus, PorQuest Criminal Justice Database y Science Direct de documentos Cómo citar Ciobanu, A. A. Los Rasgos de Psicopatía en Menores de Edad, Predictores de Conducta Delictiva y Homicida: Una Revisión Sistemática. Constructos Criminológicos, 5(9). Recuperado a partir de https:// constructoscriminologicos.uanl.mx/index.php/cc/ article/view/113 *https://orcid.org/0009-0008-3528-1179 Estudiante Recibido: 0 de mes 2024 Aceptado: 0 de mes 2024 publicados en los últimos 10 años. El número de artículos incluidos en esta revisión fue de 16. Se ha encontrado que los rasgos de psicopatía y el Trastorno de la Conducta influyen de manera significativa en la perpetración de conducta delictiva y homicida en menores de edad. Además, las experiencias traumáticas como el maltrato infantil se asociaron con diferentes rasgos psicopáticos. En conclusión, los menores de edad con rasgos de psicopatía, Trastorno de la Conducta y los que provienen de ambientes problemáticos son más propensos a actuar de manera agresiva y llegar a perpetrar homicidios. Se ha observado notable escasez de investigación en muestras con menores de edad y, también escasez sobre la predicción prospectiva de la detención inicial por homicidio perpetrado por menores de edad. Es importante la identificación temprana de rasgos psicopáticos en niños/as. Las políticas deberían enfocarse en fortalecer la protección infantil, abordando el maltrato y creando entornos seguros. �120 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Palabras clave: carreras delictivas, homicidas Keywords: conduct disorder, criminal careers, menores de edad, rasgos psicopáticos en juvenile homicide, and psychopatich traits in minors menores de edad y trastorno de la conducta. Abstract This systematic review aims to reveal which psychopathic characteristics are present in minors and their association with homicides, based in the currently available evidence. The goal is to study the variables that might underlie such criminality and to better understand the process by which juveniles commit serious crimes such as homicide. Following the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) statement, a bibliographic research was carried out using the following databases: Web of Science, Scopus, ProQuest Criminal Justice Database and Science Direct. The considered documents were published in the last 10 years. The number of articles included in this review was 16. Psychopathy traits and Conduct Disorder were found to significantly influence the perpetration of delinquent and homicidal behavior in juveniles. In addition, that traumatic experiences, such as childhood maltreatment, were associated with different psychopathic traits. In conclusion, minors with psychopathic traits, conduct disorder, and those coming from problematic environments are more prone to act aggressively and perpetrate homicides. It was observed that there is a significant scarcity of research on samples involving minors, as well as a lack of prospective prediction regarding the initial detection of homicides committed by minors. The early identification of psychopathic traits is crucial. Policies should be focused on strengthening child protection, addressing abuse and creating safe environments. INTRODUCCIÓN El homicidio cometido por menores de edad es un hecho extraño y, aunque, el porcentaje es pequeño es un tema relevante para la Psicología. Esto se debe porque la psicopatía junto con los trastornos del comportamiento, se han asociado a las conductas agresivas y delictivas. Por lo tanto, es importante estudiar las variables de tal comportamiento y cómo se relacionan entre ellas. Este trabajo, es una revisión sistemática que se fundamenta en analizar diferentes áreas asociadas a los menores de edad en general, con respecto a las carreras delictivas, el Trastorno de la Conducta (en adelante TC) en relación con psicopatía y los homicidios, ya que se ha observado una carencia en los datos en cuanto a la agrupación de estos actos cometidos por los menores de edad. Los estudios realizados hasta la actualidad presentan limitaciones con respecto a las conclusiones de estas variables y de la baja prevalencia de menores homicidas en serie, así como la presencia de homicidas menores que no son homicidas en serie (García-Baamonde, Blázquez-Alonso, Moreno-Manso, Guerrero-Barona y Guerrero-Molina, 2022), además de la escasa investigación en esta población. En consecuencia y dada la baja prevalencia de los menores homicidas en serie, así como la presencia de homicidas Los rasgos de psicopatía en menores de edad, predictores de conducta delictiva y homicida: Una revisión sistemática. PP. 119-140 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 121 menores que no son homicidas en serie, además, de la dificultad de generalizar el estudio (García-Baamonde et al., 2022), se propone analizar otras actividades delictivas seriales cometidas por menores de edad. contra la propiedad privada, fugas, peleas físicas, uso de armas, absentismo escolar, etc., (Basile y Smith, 2011; GonzálezCárdenas, Guerra-Coronel, Alejandro y Erazo-Álvarez, 2020; Sánchez García, 2015). La Psicología a través de los análisis ha demostrado que la presencia de un comportamiento antisocial en menores de edad, además, de los TC tiene una relación con la insensibilidad emocional, por tanto, puede ser un factor predictor para desarrollar la psicopatía durante la minoría de edad. Estudios realizados por Frick y su grupo sostienen que, tanto los rasgos de insensibilidad emocional como la dureza emocional definen a un subgrupo de menores de edad que a lo largo del tiempo conservarán estos rasgos de forma más estable, de modo que mostrarán una superior inclinación a la conducta violenta y agresiva (Thornton, Frick, Crapanzano y Terranova, 2013). Según los estudios de (Aebi, Linhart, Thun-Hohenstein, Bessler, Steinhausen y Plattner, 2015; Ford, Chapman, Connor y Cruise, 2012; Moore, Gaskin y Indig, 2013), entre el 60% y el 90% de los delincuentes juveniles informaron de un acontecimiento de abuso físico, emocional, sexual y negligencia tanto física como emocional. Por tanto, es imprescindible analizar la relación entre la experiencia de abuso y las conductas delictivas en la minoría de edad. A partir de todo lo expuesto, esta revisión intenta a responder a las siguientes preguntas ¿Cuáles son las características de los rasgos de psicopatía en menores de edad y cómo se relaciona con la conducta antisocial, Además, los estudios revelan que el delictiva y el homicidio? y ¿Cómo influye el término maltrato infantil se emplea para maltrato infantil en la conducta delictiva y explicar los actos abusivos o negligentes el homicidio? consumidos por los adultos contra los niños/as y adolescentes, por lo que, Para responder a las preguntas de estos acontecimientos se han afiliado investigación se plantea los objetivos con resultados negativos y, entre ellos, específicos: a) examinar la conducta en las conductas antisociales. El maltrato menores de edad que cometieron delitos, infantil esta interrelacionado con las con el propósito de evaluar el riesgo de conductas antisociales presentes durante futura conducta antisocial y delictiva. la adolescencia. Es decir, los menores de Esta evaluación permitirá determinar la edad que han sufrido o sufren maltrato, son relación entre dichos comportamientos más predispuestos a presentar conductas y la gravedad de los delitos cometidos, externalizantes como, por ejemplo, delitos lo que podría servir como un indicador Alina Alexandra Ciobanu �122 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS potencial de conductas homicidas en el futuro, b) relacionar los rasgos de psicopatía con el homicidio perpetrado por menores de edad, con el propósito de evaluar si los menores que tienen mayores niveles de psicopatía tienen más probabilidades de cometer un homicidio en el futuro, c) analizar las experiencias traumáticas en menores de edad para ver sí son variables predictores de conducta antisocial y delictiva. 1. METODOLOGÍA 1.1. PROCESO DE SELECCIÓN Para esta revisión, se ha seguido la declaración PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and MetaAnalyses); (Page et al., 2021). En la búsqueda, se han identificado 2.134 artículos potencialmente relevantes en las 4 bases de datos de los cuales 197 se han seleccionado después de revisar los títulos y el resumen. En el proceso de selección se han utilizado las bases de datos Web of Science que resultaron 145 documentos, Scopus 174, Science Direct 176 y PorQuest Criminal Justice Database 1.639. Para la búsqueda de artículos se han utilizado las combinaciones de términos (child psychopathy AND conduct disorder OR psychopathic traits); (child psychopathy OR psychopathy traits AND underage criminal careers) y (child psychopathy OR underage homicides). Además, se han seleccionado los artículos de los últimos 10 años, limitando a los idiomas inglés y español, el área temática se ha centrado en Psicología constructoscriminologicos.uanl.mx y Psiquiatría y se ha elegido la población en menores de edad. La búsqueda se ha realizado entre los días 20 hasta el 24 de febrero de 2023 seleccionado artículos de revistas científicas. Para eliminar los documentos duplicados se ha utilizado la herramienta Zotero y antes de realizar el cribado fueron eliminados 628 documentos. Después, se ha realizado el cribado según los criterios de elegibilidad que se van a explicar a continuación y un total de 451 documentos fueron descartados y excluidos por razones de: eliminar citas duplicadas, la muestra no trataba de menores de edad, ser una revisión sistemática y por tener asociados otros trastornos que no eran del interés. Se han elegido 45 documentos de texto completo para ser evaluados para su elegibilidad. Tras esta revisión, se han excluido 29 documentos por las mismas razones mencionadas anteriormente. Como resultado, el número total de documentos incluidos en esta revisión ha sido de 16 artículos. 1.2. CRITERIOS DE ELEGIBILIDAD Los criterios de inclusión han sido: artículos científicos publicados en los últimos 10 años en el idioma inglés y español que tenían el texto completo y disponible. Los tipos de estudios se ha seleccionado en población menores de edad y el área temática se ha centrado en Psicología y Psiquiatría. Mientras que, los criterios de exclusión han sido: los artículos que han sido revisados a través del título o del resumen y no eran de relevancia Los rasgos de psicopatía en menores de edad, predictores de conducta delictiva y homicida: Una revisión sistemática. PP. 119-140 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 123 (estudios que hablaban de menores de edad, pero la muestra llegaba hasta los 19 años de edad). Los artículos que se relacionaron con otros términos que no eran del interés para esta revisión, artículos que tenían trastornos comórbidos, artículos que no eran de acceso abierto, artículos que el texto completo no era disponible y los artículos duplicados. de los resultados, algunos estudios no mencionaron nada al respecto. Tampoco se han encontrado detalles sobre los datos de resultados incompletos. Acerca de la notificación selectiva de los resultados, no se ha encontrado suficiente información sobre el protocolo del estudio, por tanto, no se puede evaluar como bajo o alto riesgo. 1.3. PROCESO DE EVALUACIÓN DEL RIESGO DE SESGO. En consecuencia, la revisión es plausible, ya que hace aludir a algunas dudas acerca de los resultados. Sin embargo, los estudios presentan algunas preocupaciones en uno o dos dominios. Como resultado, aunque los sesgos son plausibles, los estudios que han resultado con bajo riesgo de sesgo es poco probable que altere los resultados de manera significativa, mientras que los estudios que han resultado con un alto riesgo de sesgo, pueden debilitar seriamente la confianza en los resultados. Para evaluar la calidad de los estudios en esta revisión, se ha empleado la herramienta de evaluación del riesgo de sesgo RevMan5 de Cochrane (Higgins, Altman, Gøtzsche, Jüni, Moher, Oxman, Savović, Schulz, Weeks y Sterne, 2011). La interpretación del análisis de sesgo de riesgo (“Risk of Bias”) en un estudio, Cochrane se basa en el juicio crítico de la calidad metodológica de los estudios incluidos en la revisión sistemática. Es 2. RESULTADOS decir, cada estudio se evalúa según una serie de criterios que se categoriza como: 2.1. SELECCIÓN DE LOS ESTUDIOS bajo riesgo, riesgo poco claro y alto riesgo En el punto anterior se ha explicado de sesgo. el proceso sistemático y los estudios Los 16 estudios controlados presentan que han cumplido con los criterios de en general un riesgo poco claro de sesgo. elegibilidad que se han incluido en la Esto se debe por la falta de información revisión han sido 16. Este proceso que específica en los estudios. Es decir, con se ha seguido se refleja en la Figura 1, respecto a la muestra no se especifica ya que se ha seguido el modelo PRISMA el proceso, tampoco para la ocultación (Page et al., 2021). de la asignación, por tanto, no se puede evaluar como bajo o alto riesgo. En cuanto al cegamiento, tanto de los participantes y de personal como de los evaluadores Alina Alexandra Ciobanu �124 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Figura 1. Diagrama de flujo Fuente: elaboración propia a partir de PRISMA (Page et al., 2021) 3.2. CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIOS Las características más relevantes relacionados con los rasgos de psicopatía que se han encontrado en los estudios incluidos, se han especificado en la Tabla 1. Mientras que, en la Tabla 2, se han especificado las características más relevantes relacionados con el maltrato infantil. Las Tablas han sido ordenadas por orden alfabético de los autores de los estudios y resume los principales hallazgos. Los rasgos de psicopatía en menores de edad, predictores de conducta delictiva y homicida: Una revisión sistemática. PP. 119-140 �125 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Tabla 1. Características de los estudios rasgos de psicopatía Autor, año País Muestra Edad Resultados (Baglivio y Wolff, 2017) EE.UU. (Florida) 5.908 delincuentes juveniles (70.2% varones y 45.3% de color) 12 años o menos su primer arresto Todos los constructos medidos y las enfermedades mentales dentro del hogar han sido significativos, es decir, los menores que vivían en un hogar donde uno de los progenitores sufría una enfermedad mental tenían 10.5 veces más probabilidades de ser detenidos por homicidio a los 18 años. (Colins et al., 2018) Chipre 321 niños y 369 niñas 7 y 12 años Los niveles altos de rasgos Callous Unemocional (CU) no coexisten con altos niveles interpersonales y rasgos psicópatas de comportamiento o estilo de vida, los rasgos CU no están asociados con Conducta Problema (CP). (Delisi et al., 2014) EE.UU. (Filadelfia, Pensilvania, Phoenix y Arizona) (Docherty et al., 2016) Michigan 1.354 14 y 17 años Sólo 18, es decir, 1,33% de la delincuentes al inicio del muestra han sido acusados de un juveniles estudio delito de homicidio. Los predictores graves en estadísticamente significativos fueron transición la edad, el CI, la exposición a la de la violencia, las percepciones de desorden adolescencia a comunitario y la prevalencia de portar la edad adulta un arma. 799 adolescentes (419 escuela secundaria y 380 centro de detención) 16.84 y 15.57 años Puntuaciones altas en síntomas de depresión y psicoticismo, mayor exposición a agresiones de bajo nivel y violencia en el vecindario, y un comportamiento más agresivo y violento, en comparación con los otros grupos. Alina Alexandra Ciobanu �126 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS (Jäggi et al., 2021) Suiza (Liat et al., 2022) 354 menores 10 y 18 años (252 de protección de menores y 102 de justicia juvenil; 223 niños y 131 niñas) Los sujetos internados en instituciones de protección de menores, incluía más niñas de nacionalidad suiza, además, eran más jóvenes en el momento de la evaluación en comparación con los sujetos de justicia juvenil. Se ha observado que, los menores de las instituciones de protección de menores mostraban menos problemas de consumo de alcohol o drogas y conductas delictivas que los de justicia juvenil. 245 niños y niñas 8 a 11 años Los rasgos grandiosos-manipuladores (GM) y CU se asocian con los procesos sociales del vecindario, sin embargo, varía según el sexo del niño/a y la frecuencia cardíaca (FC). Mientras, que los rasgos atrevidos-impulsivos no se asociaron con ninguna de las dos, sin embargo, la agresión y la delincuencia si se asoció moderadamente con el control social debido tanto a la FC como al sexo. (LópezRomero et al., 2022) España (Galicia) 2.247 niños y niñas 3 a 6 años Los sujetos con puntuación alta en rasgos psicopáticos y PC tenían mayor riego de mostrar PC estables y futuras, agresión reactiva y proactiva. También se observó altos niveles en niños/as en rasgos CU y PC. (Mariano, 2019) Filipinas 23 sujetos (10 con TC y 13 controles) Menores de 18 años La mayoría de los sujetos entre 16 y 18 años de edad con TC cometen múltiples infracciones, en particular, robo y homicidio, además, también presentan niveles más bajos de competencia moral en comparación con los sujetos control. Los rasgos de psicopatía en menores de edad, predictores de conducta delictiva y homicida: Una revisión sistemática. PP. 119-140 �127 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 (Muratori et al., 2016) Italia (Toscana) 59 participantes (53 niños y 6 niñas) (Tuvblad et al., 2016 EE.UU. (Los Ángeles) 780 parejas de gemelos nacidos entre 1990 y 1995 (Virtanen et al., 2022) Suecia 12.394 gemelos nacidos entre 1992-1998 9 a 15 años Hay una probabilidad de que los rasgos CU se reduzcan de los 9 a los 15 años de edad, ya que se produce una reducción en la adolescencia desde los 12 a los 15 años de edad. Sin embargo, los sujetos con una menor reducción de síntomas de CU durante la infancia, presentaban más riesgo de problemas graves de conducta y consumo de sustancias en la adolescencia. 9 y 10 años Las variaciones en los niveles en ambas (la primera puntuaciones de cambio se debían en evaluación); principal a las influencias genéticas 11-13; 14-15 y ambientales no compartidas. Con y 16-18 años respecto al sexo no se han encontrado resultados significativos. Sin embargo, la comparación de la varianza en las valoraciones entre los cuidadores y los jóvenes, muestra que los cambios en los hijos/as de deben a como se ven ellos mismos. 9/12 años y 18 años Los rasgos psicopáticos no son un predictor fuerte de criminalidad futura, en comparación con los síntomas de PC. Sin embargo, si existen altos rasgos psicopáticos y síntomas de PC, además, se asocia un elevado riesgo de criminalidad posterior. Fuente: elaboración propia la psicopatología y los comportamientos de externalización entre la psicopatía primaria y secundaria, en una muestra de 799 adolescentes estudiantes (419; 52.5% Docherty, Boxer, Huesmann, O`Brien niñas) con una edad media de 16.84 años y y Bushman (2016) han investigado las detenidos en centros (380; 26.3% niñas) con diferencias en las experiencias adversas, una edad media de 15.57 años. La muestra 2.3. RESULTADOS DE LOS ESTUDIOS RELACIONADOS CON LOS RASGOS DE PSICOPATÍA Alina Alexandra Ciobanu �128 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS se ha dividido en cuatro grupos, basados en Callous Unemotional (CU) y ansiedad: grupo no variante, grupo primario/tradicional CU, grupo secundario/angustiado CU y grupo temeroso. Los resultados revelan, síntomas mayores en depresión y psicoticismo, mayor exposición a la agresión de bajo nivel y la violencia en el vecindario, y un comportamiento más agresivo y violento en el grupo secundario/angustiado de la psicopatía, en comparación con los otros grupos. Jäggi, Schmid, Bürgin, Saladin, Grob y Boonmann (2021) en su estudio han encontrado de que hay más varones internados en las instituciones de justicia juvenil, niveles medios más altos de consumo autodeclarado de alcohol y sustancias. A su vez, con respecto al historial delictivo autoinformado y los registros oficiales, han encontrado puntuaciones significativas en el grupo internados en la justicia de menores en comparación con el grupo de asistencia social de menores. Es decir, han obtenido calificaciones altas en todas las formas de delincuencia, además, han tenido más condenas previas violentas y no violentas. Sin embargo, no se ha encontrado diferencias de edad para la primera condena. Con respecto al riesgo de conducta penal en la edad adulta predecible por los adultos de las instituciones que estaban internalizados, los niños y adolescentes internados por la autoridad de justicia juvenil han presentado más riesgos en todos los resultados (condena penal en la adultez, condenas violentas y no violentas). Por tanto, se puede decir, que los varones que han llevado más tiempo constructoscriminologicos.uanl.mx en situaciones de riesgo se han asociado con un mayor riesgo de cualquier condena adulta. A su vez, también han aumentado las posibilidades de condenas en la adultez si han tenido una condena previa, sin embargo, no se ha encontrado asociaciones entre la gravedad de la delincuencia pasada autoinformada. Tuvblad, Wang, Bezdjian, Raine y Baker (2016) hablan de la etiología genética y ambiental del desarrollo de la personalidad psicopática (PP) desde la infancia hasta la adolescencia. Los resultados revelan que, los niños presentan más rasgos psicopáticos que las niñas, sin embargo, no se ha encontrado ninguna significación para la interacción entre el sexo, por lo que, los cambios temporales estaban constantes para ambos sexos. Además, las variaciones en los niveles y los cambios en la PP se debieron principalmente a influencias genéticas y ambientales no compartidas. Mientras que, para los factores ambientales compartidos, las puntuaciones no fueron significativas. Tampoco se han encontrado diferencias significativas entre los sexos, con excepción en los valores medias de las puntuaciones de nivel y cambio. Liat, Zhang y Gao (2022) han evaluado los efectos de los factores biológicos y sociales en el desarrollo de problemas de conducta en la infancia, en una muestra de 245 niños/as con edades comprendidas entre 8 y 11 años. Los resultados entre sexos revelan, que los niños presentan altos rasgos psicopáticos que las niñas (GM = 4.09; CU = 2.73, DI = 3.40 y agresión 2.09), aun Los rasgos de psicopatía en menores de edad, predictores de conducta delictiva y homicida: Una revisión sistemática. PP. 119-140 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 así, no se ha encontrado una diferencia significativa con respecto al sexo. Mientras que, las correlaciones han resultado positivas entre sí tanto para los rasgos psicopáticos como para la conducta antisocial en ambos sexos. Por tanto, con respecto a la cohesión social los rasgos CU de las niñas y la FC de los niños la asociación ha sido negativa, mientras que, los rasgos GM, DI y la FC no se han encontrado relación significativa en ningún sexo con respecto al proceso social de la comunidad. Sin embargo, sí se han encontrado relaciones positivas en la cohesión social con el control social, pero sólo en los niños. Con respecto a la cohesión social, se muestra que se asocian altamente con GM y FC en los niños, pero no ha habido efectos o interacciones significativas en las niñas. Mientras que, para las características CU, los resultados muestran que el control social era un efecto significativo, además, se interaccionaba significativamente con el control social, FC y sexo. Sin embargo, las características DI no se han encontrado interacciones significativas ni en los procesos sociales ni en la FC. Por lo que, el estudio encuentra que la cohesión social, el control social y FC se relacionan con diferentes características de personalidad en niños y niñas. Muratori, Lochman, Manfredi, Milone, Nocentini, Pisano y Masi (2016) nos habla del recorrido y del incremento de los rasgos CU con diagnóstico de Trastorno de Comportamiento Disruptivo (TCD) en una muestra de niños/as desde los 9 años hasta los 15 años de edad, para analizar posibles predictores del recorrido desde la 129 infancia y hallar los resultados clínicos en la adolescencia. Los resultados revelan que los rasgos CU disminuyeron linealmente de los 9 a los 15 años de edad, con un decaimiento en la adolescencia. Además, se ha encontrado que aquellos pacientes con una disminución menor de los síntomas de CU durante la infancia tenían mayor riesgo de problemas de comportamiento graves y uso de sustancia en la adolescencia. Sin embargo, ninguno de los factores clínicos y ambientales considerados, predijo los niveles de rasgos CU. Collins, Andershed, Salekin y Fanti (2018) evalúan los rasgos CU, grandiosidad e impulsividad y problemas de conducta (PC) en niños y adolescentes. Los resultados revelan con respecto a la predicción de PC futuros y estables, puntuaciones significativas en los niños con PP+PC y los niños con sólo PC, mientras que, en las demás variables, las puntuaciones no han sido significativas para predecir riesgo de PC en el futuro. Sin embargo, los niños con CU+PC a los 6 meses presentan significaciones a los 12 meses de seguimiento. En cuanto a la estabilidad de PC, los niños con PP+PC y sólo PC presentan puntuaciones significativas. Por otro lado, las niñas con PP+PC presentan más riesgo de PC tanto a los 6 como a los 12 meses, en el segundo lugar las niñas con CU+PC y las niñas con sólo PP en el tercero. Mientras que, las niñas con PP+PC tenían la puntuación más significativa de mayor riesgo de PC estable seguidas por las niñas con PP, PC y CU+PC. Por consiguiente, se puede decir que, los niños/as que presentan PC y PP tienen una probabilidad mayor de presentar niveles altos Alina Alexandra Ciobanu �130 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS de PC en el futuro y que los rasgos psicopáticos están relacionados entre sí. Además, según los resultados, se ha encontrado que los niños presentan altos niveles de PC y PP en comparación con las niñas. López-Romero, Colins, Fanti, Salekin, Romero y Andershed (2022) han analizado las PP y rasgos CU para predecir los PC y la agresión futura y estable en niños/as preescolares con edades de entre 3 y 6 años. Se asignaron a los niños/as en 6 grupos, de los cuales, uno control. Para los grupos de CU y PC con respecto a las diferencias basales, los resultados muestran que el grupo de PP y PC presentan niveles altos de rasgos GD y PC, mientras que en el grupo de PP+PC y el grupo sólo PP en rasgos CU. Sin embargo, con respecto a la prevalencia de los sujetos dentro de cada grupo que han mostrado PC estable, agresión reactiva y proactiva, los resultados revelan que la PP+PC hay sujetos con niveles significativos altos y estables de PC y agresión proactiva, mientras que entre los otros grupos no se encontraron diferencias significativas. En cuanto a los rasgos psicopáticos y los PC para predecir los PC y la agresión futura y estable, los resultados revelan que, para los sujetos con PC y PP la conducta problema es el predictor más alto. Mientras que, para la agresión reactiva y proactiva los grupos de PP y PC y el de CU y PC las puntuaciones han sido significativas en comparación con los otros grupos. Virtanen, Latvala, Andershed, Lichtenstein, Tuvblad, Colins, Suvisaari, Larsson y constructoscriminologicos.uanl.mx Lundström (2022) han estudiado sí los rasgos psicopáticos en la infancia predicen la criminalidad, el consumo de sustancias y la psicopatología internalizadora, en una muestra con edades comprendidas entre 9 y 12 años. Se ha observado que los menores con PP entre la edad de 9-12 años se relaciona con un riesgo más alto de delincuencia, consumo de alcohol y sustancias a los 18 años de edad. Baglivio y Wolff (2017) han encontrado que los menores de edad detenidos en centros, los sujetos de color y los que en la primera detención se le incluyeron un delito violento contra la persona, a la edad de 18 años son acusados de homicidio y/o intento de homicidio. Además, el mismo estudio, ha encontrado altas significaciones si en el hogar de los sujetos había alguno de sus progenitores que presentaban una enfermedad mental, por lo que, tenían 7.4 veces más probabilidad de ser detenidos a los 18 años de edad por homicidio y/o intento de homicidio. Delisi, Piquero y Cardwell (2014) en su estudio para distinguir los niños/ as y adolescentes que han cometido un homicidio de los otros delincuentes juveniles, han encontrado que los sujetos que se relacionan con el homicidio son los que viven en un vecindario problemático, llevan un arma y tienen un CI bajo. Además, sólo un 1.33% han sido inculpados de intento de homicidio, homicidio u homicidio involuntario a la edad de 16,5 años. Marino (2019) ha estudiado los niños/as Los rasgos de psicopatía en menores de edad, predictores de conducta delictiva y homicida: Una revisión sistemática. PP. 119-140 �131 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 en conflicto con la ley y se ha centrado en precisar la prevalencia del TC y, además, buscar otras variables del niño/a que se asocian con la familia, los antecedentes de abuso, competencia moral, calidez y aceptación percibidas por los progenitores, presencia de una familia ensamblada y, también la presencia de afecciones psiquiátricas. Ha encontrado que hay más niños/as con un TC, además, habían sufrido de abuso (verbal y sexual) o negligencia, por lo que, el tipo de abuso que fue expuesto el sujeto se relacionó con la presencia de TC en comparación con el grupo control. Con respecto a las infracciones más cometidas ha sido el hurto y/o robo, el consumo y/o comercio de sustancias ilegales, mientras que las infracciones menos cometidas han sido los delitos sexuales y el homicidio. Se ha encontrado relaciones significativas entre los sujetos que presentan de un TC y las infracciones cometidas, además, también eran más predispuestos a cometer robos y homicidios. Así mismo, los sujetos con PC presentaban mayores posibilidades de cometer más infracciones en comparación con el grupo control, mientras que para la calidez y aceptación parental no se han encontrado significaciones entre los grupos. Tabla 2. Características de los estudios maltrato infantil Autor, año País Muestra Edad Resultados 14 y 17 años en el momento de su infracción La calidez por parte de la madre indica una relación de apoyo y cuidado, por tanto, se asocia negativamente con los rasgos psicopáticos y la delincuencia. Mientras que, la hostilidad de los progenitores se asocia positivamente con los rasgos psicopáticos y el comportamiento antisocial. (Backman et al., 2021) EE.UU. 1.354 (Filadelfia y adolescentes Phoenix) adjudicados (1.170 niños y 184 niñas) (Boduszek et al., 2019) Barbados y Granada (Países del Caribe Oriental) 696 niñas 9 a 17 años Los factores de psicopatía y los tipos de victimización por violencia (abuso físico, emocional y sexual) no muestran diferencias significativas entre las dos muestras de países. Sin embargo, arroja resultados significativos con respecto al abuso sexual, por lo que, sí que se asocia a la psicopatía. (Joyner y Beaver, 2021) EE.UU. 4.579 jóvenes varones y mujeres 0 y 14 años Hay una asociación significativa entre el maltrato infantil y los rasgos CU, es decir, los niños/as que ha sufrido maltrato infantil muestran niveles más altos de rasgos CU. Alina Alexandra Ciobanu �132 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS (Vallejo Valdivieso et al., 2022) Ecuador 425 varones 12 y 18 años Hay una prevalencia muy alta de los diferentes tipos de maltrato en la edad de 15.03 años. (Yao et al., 2022) China (Suroeste) 695 varones delincuentes encarcelados 12 y 18 años La gran mayoría de los delincuentes juveniles sufrieron al menos un tipo de maltrato infantil. Además, se ha comprobado que los malos tratos más frecuentes los sufrían los delincuentes crónicos que los que han delinquido solo una vez. También se ha demostrado que el maltrato físico ejercitó un impacto positivo y estadísticamente significativo en la delincuencia crónica. Fuente: elaboración propia 2.4. RESULTADOS DE LOS ESTUDIOS RELACIONADOS CON EL MALTRATO INFANTIL Backman, Laajasalo, Jokela y Aronen (2021) han estudiado la asociación de la calidez y hostilidad de los progenitores en una muestra de adolescentes (14-17 años) con rasgos psicopáticos y, además, de alto riesgo, es decir, que han sido declarados delincuentes o culpables de un delito grave. Han encontrado que el calor de los progenitores ha tenido efecto sobre los rasgos psicopáticos, aun así, el efecto fue negativo, esto indica que, cuanto más indulgentes y afectuosos son los progenitores las puntuaciones son más bajos. La hostilidad también se ha asociado a los rasgos psicopáticos, pero en este caso el efecto ha sido positivo, es decir, que sí las puntuaciones son más altas, más hostil es el progenitor. Por consiguiente, la crianza de los hijos/as, puede estar relacionada con los rasgos psicopáticos y la probabilidad de cometer delitos en la adolescencia y la adultez temprana. Boduszek, Debowska, Willmott, Jones, DeLisi y Kirkman (2019) en sus estudios nos habla de las clases latentes de psicopatía y sus asociaciones con las experiencias de abuso infantil en una muestra de niñas con edades comprendidas entre 9 y 17 años. Para el estudio han empleado un análisis de perfil latente (LPA), para descubrir grupos homogéneos (clases latentes) usando cuatro factores de la escala de rasgos de personalidad psicopática (PPTS) aplicando un proceso en dos fases. En la primera fase, se hizo el LPA calculando la cantidad de clases de psicopatía verificando si varían de manera cuantitativo y/o cualitativa. En la segunda fase, a través de una regresión logística multimodal se ha evaluado si se asocian las clases latentes de psicopatía con tres tipos de victimización por violencia. La clase 1 (41.9%) ha sido tomada como grupo de referencia, ya que han obtenido puntuaciones bajas en psicopatía, Los rasgos de psicopatía en menores de edad, predictores de conducta delictiva y homicida: Una revisión sistemática. PP. 119-140 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 mientras que la clase 2 (4.8%) ha sido el grupo con puntuaciones altas en psicopatía. La clase 3 (37.4%) grupo con alta manipulación interpersonal y egocentrismo, mientras que la clase 4 (16%) representa el grupo con psicopatía moderada. Los resultados muestran significativas asociaciones entre la clase de psicopatía y tipos de victimización por violencia. Por tanto, en comparación con el grupo de psicopatía baja, las posibilidades más del doble de haber sufrido un abuso sexual eran las niñas con alta psicopatía con una puntuación de 2.16, mientras que el grupo alta manipulación interpersonal y egocentrismo con una puntuación de 1.57. Sin embargo, con respecto al abuso físico y emocional no se han observado asociaciones significativas en las clases de psicopatía latente. 133 media de 15,03 años y que fueron acusados de diferentes delitos (robo, drogas, violación y homicidio). Los resultados revelan que los delitos más frecuentes han sido robo, drogas, violación y homicidio 5%, aun así, los sujetos permanecían expuestos a componentes negativos en sus entornos marginales, familiares y educativos. Las puntuaciones han sido significativas en el tipo de maltrato infantil y los resultados revelan que el maltrato físico y emocional junto con la negligencia física, tienen una existencia moderada. Con respecto a la exposición a elementos negativos de los sujetos detenidos, el entorno familiar tiene el porcentaje más alto, mientras que el entorno educativo y el entorno marginal menos, esto indica, que el entorno si favorece la conducta delictiva Joyner y Beaver (2021) han investigado la del menor. asociación entre el maltrato infantil y rasgos CU en una muestra con edades comprendidas Yao, Zhang y Zhao (2022) hablan de entre 0 y 14 años. Han observado que entre la relación y la prevalencia del maltrato el maltrato infantil y los rasgos CU existe infantil y la delincuencia crónica entre una asociación significativa positiva, es los delincuentes menores de edad, han decir, a más maltrato infantil, más rasgos encontrado que el 85% de la muestra total CU. También se muestra una asociación lo obtuvieron en negligencia emocional, significativa positiva en el maltrato infantil también han encontrado una relación de los niños, en otras palabras, el maltrato significativa entre el tipo de abuso y el tipo infantil tiene mayores consecuencias de de delincuencia. Los infractores crónicos predecir rasgos CU en los niños que en las presentan mayor probabilidad de abandono niñas. escolar. Han observado que, a mayor exposición al abuso físico infantil, hay más Vallejo Valdivieso, Zambrano Pincay, probabilidades de convertirse en infractores Beltran-Aroca y Girela-Lopez (2022) han crónicos. Por tanto, los impactos negativos estudiado el maltrato infantil y la conducta del abuso físico infantil repercuten en los delictiva en adolescentes varones privados infractores crónicos violentos, ya que los de libertad, en una muestra con una edad resultados revelan diferencias significativas Alina Alexandra Ciobanu �134 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx tanto en el abuso físico como en la futuro (Mariano, 2019). En estos hallazgos victimización por el abuso físico. coinciden los autores (Mariano, 2019; Vallejo Valdivieso et al., 2022). Esto indica, 3. DISCUSIÓN que se empieza delinquir con una infracción menor y después se llega a una infracción El objetivo de esta revisión es responder a mayor. las preguntas ¿Cuáles son las características de los rasgos de psicopatía en menores de Con relación al historial delictivo de los edad y cómo se relaciona con la conducta registros oficiales, se ha encontrado que los antisocial, delictiva y el homicidio? y ¿Cómo sujetos internados en la justicia de menores influye el maltrato infantil en la conducta tenían más condenas previas violentas y no delictiva y el homicidio? violentas, además, de altas calificaciones en todos los tipos de delincuencia, mientras Los resultados con respecto a los delitos que la edad no fue significativa para la perpetrados por menores se ha encontrado primera condena (Jäggi et al., 2021). Sin que, los sujetos de color y los que su primera embargo, con respecto a la edad de la detención fue por un delito contra la persona, primera condena, otros estudios sí han tienen más probabilidades de ser detenidos encontrado diferencias significativas 16.5 a los 18 años por un delito de homicidio años y 16.3 años respectivamente (Delisi et o intento de homicidio (Baglivio y Wolff, al., 2014; Virtanen et al., 2022). En cuanto 2017). Mientras que, Delisi et al., (2014) a la presencia del TC, indica que hay más han encontrado que los homicidas tenían niños/as con un trastorno, además, de haber altas probabilidades de ser predispuestos a sufrido abusos o negligencia. la violencia, además, de vivir en un entorno problemático, portar un arma y tener un bajo Con respecto a la relación y prevalencia CI. En cuanto a la prevalencia de ser inculpado del abuso infantil, en muestra de delincuentes por un homicidio, se han encontrado crónicos, (Yao et al., 2022) han encontrado diferencias significativas 1.33% (Delisi et al., que el abuso físico y emocional se relacionan 2014), mientras que (Vallejo Valdivieso et al., con el tipo de delincuencia, además, 2022) han encontrado un 5%. presentaban mayores posibilidades de abandonar los estudios y de iniciar bandas. Las infracciones más perpetradas han sido Para los infractores crónicos tenían un efecto robo, consumo y/o comercio de sustancias importante el abuso físico, esto indica, que ilegales, mientras que las menos perpetradas tienen más probabilidades de convertirse en fueron los delitos sexuales y el homicidio. infractores crónicos violentos en el futuro. Esto quiere decir que el trastorno, el abuso y las infracciones se relacionaron entre Otro estudio que ha analizado la PP y ellos, por lo que, tienen más probabilidad rasgos CU para predecir los problemas de de perpetrar delitos de homicidio en el conducta y la agresión futura y estable en Los rasgos de psicopatía en menores de edad, predictores de conducta delictiva y homicida: Una revisión sistemática. PP. 119-140 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 una muestra de niños/as de 3 y 6 años de edad, ha revelado que los sujetos con PP y PC presentan niveles altos y estables con respecto a los PC y agresión proactiva (LópezRomero et al., 2022). Así mismo, el mismo estudio ha encontrado que, el predictor más alto se ha encontrado en los niños/as que presentaban PP y PC. Por tanto, esto indica, que tienen más probabilidades de que en el futuro presenten problemas de conducta estables. En la misma línea coincide con el estudio de (Collins et al., 2018). 135 sustancias este estudio coincide con el de (Vallejo Valdivieso et al., 2022). Otro estudio que a analizado las experiencias adversas, la psicopatología y los comportamientos de externalización entre la psicopatía primaria y secundaria en una muestra de adolescentes estudiantes y otros detenidos en centros ha relevado que, los niños/as con psicopatía secundaria y angustiados presentan síntomas mayores en depresión y psicoticismo, mayor exposición a la agresión de bajo nivel y la Acerca de la relación de los rasgos de violencia en el vecindario, además, que su psicopatía con la conducta delictiva, los comportamiento es más agresivo y violento resultados revelan que, los niños/as con (Docherty et al., 2015). PC y PP tienen altos niveles de PC en el futuro y que los rasgos psicopáticos se El estudio sobre los rasgos de psicopatía relacionan entre sí. Además, los niños en la infancia si son predictores de la con PC y PP presentan niveles superiores criminalidad, el consumo de sustancia de grandiosidad, impulsividad y falta de y la psicopatología internalizadora ha empatía (Collins et al., 2018). El mismo encontrado que, a la edad de 9-12 años estudio encuentra que los niños presentan los rasgos psicopáticos están afiliados a la altos niveles de PC y PP, en comparación edad de 18 años, esto indica, que presentan con las niñas. A su vez, este estudio coincide altos riesgos de delincuencia, consumo de en la PP y PC con los estudios de (López- alcohol y sustancias y también síntomas de Romero et al., 2022; Tuvblad et al., 2016). ansiedad y depresión (Virtanen et al., 2022). Estos autores, en su estudio coinciden con Muratori et al., (2016) en su estudio (Mariano, 2019; Vallejo Valdivieso et al., sobre sí los rasgos CU incrementan con 2022), en cuanto a la conducta delictiva y la presencia del TCD, han encontrado el consumo de sustancias. que los rasgos CU suelen disminuir en la adolescencia. Además, también han Boduszek et al., (2019) en su estudio encontrado, que los sujetos, que durante la nos revela que hay una relación entre las infancia tuvieron una disminución menor clases de psicopatía latente y el abuso de los síntomas de CU, tenían mayor riesgo infantil (físico, emocional y sexual), es de consumir sustancias ilegales y tener decir, las niñas con alta psicopatía han problemas de comportamientos graves en experimentado mayor abuso sexual la adolescencia. En cuanto al consumo de durante la infancia. Acerca de los tipos de Alina Alexandra Ciobanu �136 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx abusos físico y emocional, el estudio no ha a las influencias genéticas y ambientales no encontrado relaciones significativas con compartidas. las clases de psicopatía. En cuanto a la relación de la calidez y En contraposición a esto, el estudio de hostilidad de los progenitores con rasgos (Joyner y Beaver, 2021) han encontrado que psicopáticos y de alto riesgo (declarados el maltrato infantil se relaciona positivamente delincuentes o culpables de un delito con los rasgos CU, es decir, que los niños/ grave), revelan para los factores parentales, as que han experimentado mayor maltrato que los progenitores con altas puntuaciones presentan mayores rasgos CU. Por lo que, en en calidez muestran relaciones basadas en este caso, el maltrato infantil es un predictor apoyo y cuidado. Mientras que, para la de rasgos CU en los niños más que las niñas. hostilidad, muestran relaciones hostiles. Además, los autores hallaron con respecto Esto indica, que la crianza de los niños/ al componente genético, que el efecto del as puede relacionarse con los rasgos maltrato no depende de quién los causa, psicopáticos y también con la probabilidad esto indica, que sea un progenitor biológico de cometer delitos en la adolescencia y la u otro cuidador, el efecto es el mismo. adultez temprana (Backman et al., 2021). Por otra parte, los efectos de los factores biológicos y sociales, con respecto al desarrollo de PC en la infancia (Liat et al., 2021), han encontrado asociaciones positivas entre los rasgos psicopáticos y la conducta antisocial. También han encontrado relaciones positivas en cuanto al control social en niños y la cohesión social, así mismo, la cohesión social se ha relacionado altamente con los rasgos GM y FC en los niños, mientras que en las niñas no se interaccionaron. Sin embargo, los rasgos CU interaccionaba tanto en niños como en niñas con el control social y la FC. Por tanto, esto indica, que la cohesión y el control social junto con la FC, se relacionan con diferentes características de personalidad. En contraposición, (Tuvblad et al., 2016) en su estudio habla de la etiología genética y ambiental del desarrollo de la psicopatía, y ha revelado que las variaciones en los niveles y los cambios en la PP se deben CONCLUSIÓN Esta revisión concluye que, al examinar ¿Cuáles son las características de los rasgos de psicopatía en menores de edad y cómo se relaciona con la conducta antisocial, delictiva y el homicidio? y ¿Cómo influye el maltrato infantil en la conducta delictiva y el homicidio?, los menores de edad con rasgos de psicopatía junto con PC presentan más probabilidades de mostrar todas las formas de PC y agresión futura y estable. Además, los rasgos psicopáticos en la infancia se relacionan con la criminalidad posterior, también se encuentran en un grado más alto en los niños que en niñas y, que tienen un papel importante en la predisposición y manifestación de PC y agresividad. La evidencia existente indica, que los rasgos de psicopatía tienen un papel importante Los rasgos de psicopatía en menores de edad, predictores de conducta delictiva y homicida: Una revisión sistemática. PP. 119-140 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 en la predisposición y manifestación de PC y agresividad. Pero la necesidad de seguir investigando en esta área es necesaria por la dificultad de las correspondencias entre la psicopatía y la agresión. A lo largo del tiempo, la psicopatía ha sido objeto de numerosos estudios y, han revelado hallazgos que señalan una inclinación de agresión que se manifiestan en individuos con niveles moderados y altos de rasgos de psicopatía. Aunque, los cambios en esta asociación, añade otro nivel de dificultad con respecto al género, al contexto y a los rasgos de psicopatía particulares. Las propensiones al comportamiento agresivo parecen aumentar con acciones como una mala crianza, un vecindario problemático y el maltrato infantil. Pero esto, no es una norma precisa, existen otros factores que pueden estar en juego, como la regulación emocional. 137 una edad temprana, evitando conductas homicidas en el futuro. Esta revisión ha intentado aportar una recopilación completa de varios estudios relevantes en un solo documento. Por tanto, las implicaciones prácticas de esta revisión, sugieren a raíz de los resultados, la importancia de la identificación temprana de rasgos psicopáticos en niños/ as. Además, una intervención y prevención temprana podrían reducir el riesgo de comportamientos delictivos y homicidas en el futuro. Por otra parte, las prácticas deberían centrase en abordar factores de riesgo como maltrato infantil, entornos problemáticos y trastornos de conducta para prevenir el desarrollo de rasgos psicopáticos y comportamientos agresivos. Está revisión, resalta la importancia del enfoque de género, dado que la prevalencia de rasgos psicopáticos es mayor en niños que en niñas, La literatura revela que particularmente, las intervenciones podrían adaptarse según los individuos que provienen de ambientes el género, considerando las diferencias en la problemáticos son más propensos a actuar de expresión y desarrollo de estos rasgos. manera agresiva. Además, hay investigaciones que señalan el trastorno de conducta como Con respecto a las implicaciones un factor significativo relacionado con la teóricas, la evidencia respalda la asociación psicopatía y la agresión. Así mismo, dadas entre rasgos de psicopatía en la infancia las influencias y modificaciones en los rasgos y predisposición a comportamientos psicopáticos individuales, la demografía y delictivos y homicidas en la adolescencia el contexto, es fundamental estar pendiente y adultez temprana. Las propensiones del desacuerdo y las variaciones entre las al comportamiento agresivo pueden investigaciones. Los resultados resaltan la variar según el género, contexto y rasgos necesidad de seguir investigando en este psicopáticos particulares, lo que destaca la campo, de esta manera, se podría llegar a complejidad de la relación. comprender mejor las interacciones entre la psicopatía, la agresión y el TC. En otras Así mismo, es importante mencionar las palabras, se podrá prevenir e intervenir a implicaciones políticas, ya que deberían Alina Alexandra Ciobanu �138 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS enfocarse en fortalecer la protección infantil, abordando el maltrato y creando entornos seguros para prevenir el desarrollo de rasgos psicopáticos y comportamientos delictivos. Además, se requiere apoyo educativos y recursos para identificar y abordar problemas de conducta y rasgos psicopáticos en entornos escolares y comunitarios. Esto podría contribuir a la prevención a nivel de sociedad. esforzarse en mejorar la conciencia emocional y el control de la conducta bajo la intranquilidad emocional negativa en habilidades de regulación emocional. Estás líneas de investigación, pueden ser significativas para una amplitud de rasgos de psicopatía y para distintos elementos de la agresión. El empleo de diseño de investigación longitudinal y métodos de medición múltiple, debería ser otro foco de atención para futuras investigaciones, ya que pueden ofrecer una mirada más completa y concisa de la asociación entre los rasgos de psicopatía, la agresividad y el homicidio. De ahí que, este planteamiento, podría contribuir a descifrar la sucesión de eventos que llevan al homicidio e identificar puntos de intervención clave. En cuanto a las limitaciones, se ha observado notable escasez de investigación en muestras con menores de edad y, también escasez sobre la predicción prospectiva de la detención inicial por homicidio perpetrado por menores de edad. Se ha observado poca investigación referente a la asociación entre la crianza y los rasgos psicopáticos en la minoría de edad, además, de la inexistencia de investigación TRABAJOS CITADOS que analicen la predicción prospectiva del Aebi, M., Linhart, S., Thun-Hohenstein, L., Bessler, C., Steinhausen, primer homicidio antes de los 18 años. H. C., y Plattner B. (2015). Detained Male Adolescent Acerca de las futuras líneas de investigación, se podría decir, que existe la necesidad de una prevención orientada a la reducción de la exposición a experiencias adversas en la infancia. Es importante la investigación de cara a futuro para los programas de terapia y formación familiar tempranos y específicos y, en especial, en comunidades minoritarias y desfavorecidas. También se debería de tener en cuenta, las diferencias de género en los rasgos de psicopatía y PC. Así mismo, es importante orientar la investigación hacia los entornos clínicos y la población en general, de esta manera, se ampliará los estudios más allá del entorno penitenciario. Es primordial Offender’s Emotional, Physical and Sexual Maltreatment Profiles and Their Associations to Psychiatric Disorders and Criminal Behaviors. J Abnorm Child Psychol 43, 999–1009. https://doi.org/10.1007/s10802-014-9961-y Backman, H., Laajasalo, T., Jokela, M., y Aronen, E. T. (2021). Parental Warmth and Hostility and the Development of Psychopathic Behaviors: A Longitudinal Study of Young Offenders. Journal of Child and Family Studies, 30(4), 955965. https://doi.org/10.1007/s10826-021-01921-7 Baglivio, M. T., y Wolff, K. T. (2017). Prospective Prediction of Juvenile Homicide/Attempted Homicide among Early-Onset Juvenile Offenders. 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Relationship between Child Abuse and Delinquent Behavior in Male Adolescents Deprived of Liberty. International Journal of Nota Este artículo es parte del Trabajo Fin de Grado Universitario en Psicología con Mención en Psicología de la Intervención Psicosocial y la Práctica Jurídica y Forense por la Universidad Internacional de Valencia. El artículo no ha sido publicado ni es en proceso de revisión por otra revista. No existe ningún conflicto de intereses que revelar. El artículo no ha recibido ningún tipo de financiación. Agradecimiento De todo corazón, debo agradecer a mi tutora, por todo lo que me ha enseñado e incentivado durante este proceso. No ha sido fácil, pero ha valido la pena el esfuerzo y sus constantes palabras de aliento. Gracias por haber creído en mí. __ Alina Alexandra Ciobanu Afiliación: Maestra en Politica Criminal Environmental Research and Public Health, 19(24). https:// doi.org/10.3390/ijerph192416666 Virtanen, S., Latvala, A., Andershed, H., Lichtenstein, P., Tuvblad, C., Colins, O. F., Suvisaari, J., Larsson, H., y Lundström, S. (2022). Do psychopathic personality traits in childhood predict subsequent criminality and psychiatric outcomes over and above childhood behavioral problems? Journal of Criminal Justice, 80, 101761. https://doi.org/10.1016/j. jcrimjus.2020.101761 Yao, X., Zhang, H., y Zhao, R. (2022). Does Trauma Exacerbate Criminal Behavior? An Exploratory Study of Child Maltreatment and Chronic Offending in a Sample of Chinese Juvenile Offenders. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(18). https:// doi.org/10.3390/ijerph191811197 Los rasgos de psicopatía en menores de edad, predictores de conducta delictiva y homicida: Una revisión sistemática. PP. 119-140 �141 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Crecimiento y transformación de las policías privadas en México Growth and transformation of private policein Mexico Lucía Carmina Jasso López* Resumen Se estudia el fenómeno de las policías privadas en México con el objetivo de analizar y explicar su crecimiento y transformación en el periodo 2009 a 2022. A partir del análisis estadístico descriptivo de datos públicos, el análisis documental y entrevistas semiestructuradas a empresas y personas de la seguridad privada, se dimensiona el tamaño, tipos y características de esta industria, así como los retos que prevalecen en el país. Se concluye que el crecimiento exponencial de las policías privadas en México comparte similitudes con otros países de América Latina, pero también Cómo citar Jasso López, L. C. Crecimiento y transformación de las policías privadas en México. Constructos Criminológicos, 5(9). Recuperado a partir de https:// constructoscriminologicos.uanl.mx/index.php/cc/ article/view/84 *https://orcid.org/0000-0002-8036-1126 Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México, México. Recibido: 5 de marzo 2024 Aceptado: 22 de mayo 2024 tiene características y retos propios, destacando que las policías privadas en México no superan numéricamente a las públicas. Para profundizar el estudio, los resultados se contrastan con los hallazgos sobre éste fenómeno en otros países -principalmente de América Latinapara comprender cuales son las alternativas o posibilidades en el corto y mediano plazo. Palabras clave: Policías privadas, seguridad privada, privatización, vigilancia, policía Abstract The phenomenon of private police in Mexico was studied with the objective of analyzing and explaining its growth and transformation between 2009 to 2022. Based on the descriptive statistical analysis of public data, documentary analysis and semi-structured interviews with private security companies and people, I show the size, types and characteristics of this industry, as well as the challenges that prevail in the country. I concluded that the exponential growth of private police in Mexico shares similarities �142 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS with other Latin American countries, but also has its own characteristics and challenges, highlighting that private police in Mexico do not numerically surpass public police. To deepen the study, the results are contrasted with the findings on this phenomenon in other countries -mainly in Latin America- in order to understand what the alternatives or possibilities are in the short and medium term. las alternativas en México, está el pago de policías privadas (Inegi, 2023) bajo distintas modalidades formales e informales. Esta demanda ha generado la expansión del mercado1 de seguridad privada que “se ha convertido en una compleja industria mundial” (Abelson, A., 2009: 269), involucrando la proliferación de personas que se insertan en este mercado como una Keywords: Private police, private security, alternativa laboral, así como de diversos privatization, surveillance, police. intereses con fines de lucro. INTRODUCCIÓN En México como en otros países de América Latina el crecimiento de las policías privadas es un fenómeno en expansión que representa enormes retos para los gobiernos y para la sociedad en general. Entre los problemas más complejos está la irregularidad en la que operan las empresas y el personal de seguridad privada, que no obstante los esfuerzos públicos y privados, continúan con déficits en cuanto a temas fundamentales como el registro, la formación y capacitación de los elementos para la prestación del servicio de seguridad, el uso de armamento, sin omitir a las empresas o grupos que operan en la completa ilegalidad. En México, se ha constatado que desde la década de los noventa “existe una participación creciente tanto de agencias privadas como de la sociedad civil en la producción de servicios y dispositivos de seguridad” (Zamorano, C., 2019: 480). Y esta participación se ha mantenido constante en el tiempo. Al cierre de 2023 el presidente del Consejo Nacional de Seguridad Privada en México afirmaba que “la demanda del servicio ha aumentado 20% durante este sexenio”2. 1 Las “agencias de seguridad privada funcionan con ló- gicas de mercado” (Zamorano, C., 2020: 501). 2 Alejandro Desfassiaux, presidente fundador del Con- sejo Nacional de Seguridad Privada (CNSP) en México, afirmó que este incremento está vinculado principalmente al “aumento del delito de extorsión [...] empresarios y particulares temen que elementos de seguridad del gobierno o del Ejército estén Este fenómeno es preocupante ante la demanda incremental de más seguridad por parte de la sociedad. Cada vez más personas invierten en medidas para proteger su integridad física o patrimonio y entre coludidos con delincuentes o no tengan experiencia en el combate al crimen organizado” (Salgado, A., 2023). Este crecimiento es importante considerando que al 2009 se estimaba que el crecimiento de la industria en Europa y Norteamérica era de 8%y 10% al año (Abelson, A., 2009). Crecimiento y transformación de las policías privadas en México. PP. 141-164 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 El crecimiento de esta seguridad privada ha sido de tal magnitud, que en muchos países duplica a las policías públicas, en Brasil cuadruplica y es hasta siete veces mayor en Guatemala (Kinosian, S. y Bosworth, J., 2018). En México, la relación seguridad privada y pública -al menos con los datos oficiales disponibles de empresas registradas- es aún menor que en otros países, pero en algunas entidades la relación es muy similar a la de Brasil o Guatemala con mucha más seguridad privada, que pública. 143 y las redes sociales. Y también incluye la información compilada en entrevistas semiestructuradas que se realizaron durante el 2023 a empresas o personas proveedoras de seguridad privada. Este texto es relevante, porque como afirmó Torrente D. en 2015 “la seguridad privada constituye un área bastante desconocida para la población” (pág. 2). Al momento de redactar este texto, ésta afirmación para el caso de México sigue vigente: se sabe poco de la seguridad privada y solo una parte marginal de la información En el presente texto se estudia el está sistematizada y es publicada, pero es un fenómeno de las policías privadas en fenómeno en crecimiento con importantes México. Fundamentalmente tiene como impactos sociales. objetivo analizar y explicar el crecimiento en el periodo 2009 a 2022 con los datos 1. ¿QUÉ SON LAS POLICÍAS PRIVADAS? públicos disponibles y dimensionar su Las policías privadas son corporaciones transformación respecto al tamaño, tipos y características de esta industria en los privadas que en formato de empresa y bajo últimos años, así como exponer los retos la lógica del mercado, ofrecen servicios de que prevalecen en el país. Los resultados seguridad a cambio de una remuneración del análisis en México se contrastan con económica. Pero también hay individuos los hallazgos sobre este fenómeno en otros o grupos que a título personal realizan países -principalmente de América Latina- funciones de vigilancia en entornos más para comprender cuales son las alternativas acotados como calles, edificios o pequeños o posibilidades en el corto y mediano plazo. comercios a cambio de un pago de manera más informal. La metodología es mixta, partiendo del La seguridad privada se define como análisis de los datos oficiales que se generan a través de las estadísticas, censos y encuestas distinta de la pública por diversas del Inegi y de las instituciones reguladoras características como: el ámbito de acción, de la seguridad privada en México. Pero los lugares en los que se sitúan, los intereses, también recurre al análisis documental de las actividades que realiza, la financiación, información pública oficial como leyes, la organización, entre otras (Medina, T., reglamentos, circulares, etc., así como 2020). Pero con el tiempo, estos ámbitos de otras fuentes como la prensa nacional son cada vez más porosos. Lucía Carmina Jasso López �144 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Respecto a la temporalidad y los intereses, “la seguridad que provee el sector privado se enfoca en el corto plazo y se define en términos de los intereses de los propietarios” (Abelson, A., 2009: 272). No en el bien e interés público que idealmente busca la fuerza pública. Aunque las policías privadas en sus diversas funciones, también podrían generar externalidades positivas que incidan en el bien público. asociadas a la irregularidad o ilegalidad de los servicios que ofrecen, o de los obstáculos que eventualmente puedan representar para la seguridad pública. En este contexto de porosidad, es evidente que existen tensiones y disputas entre la seguridad privada y la pública (Zamorano, C., 2020), y que los gobiernos además de intervenir como coactores de la seguridad, también hacen una importante labor como Estas policías podrían considerarse como reguladores de este mercado. un complemento de la seguridad pública en cuanto a que hay una “coproducción de En la literatura se encuentra que hay la seguridad” (Zamorano, C., 2020) y que variaciones en la relación entre las policías también son parte de la seguridad pública, privadas y públicas. Como explica Torrente aunque en diferente escala. En la literatura D. (2015) “algunas policías privadas son se explica que “el producto fundamental que precursoras de policías públicas”, en vende la seguridad privada es la prevención casos específicos -como el inglés- son una (evitación de daños y pérdidas)” (Torrente, extensión de las públicas. Pero en otros D., 2015) que solo es una parte de la gran países, solo son complementarias. cantidad de funciones que realizan las policías públicas. Mientras que en el caso mexicano, se trata de corporaciones complementarias En palabras de Benítez: “Las policías o auxiliares que prestan sus servicios para privadas se encargan de la «seguridad proveer seguridad de manera específica para pasiva», empresarial y residencial, lo que el resguardo y protección de instalaciones, deja intacto el problema de la inseguridad inmuebles, personas, etc., y en su caso en las vías públicas” (Benítez, R., 2004: coadyuvan con la seguridad pública. 112). Aunque en algunos casos, también tienen presencia e injerencia en el espacio En México, la Ley General del público. Sistema Nacional de Seguridad Pública (en adelante Ley General) define que Incluso se considera que estas policías, “los servicios de seguridad privada son generan “externalidades” (Abelson, A., auxiliares a la función de Seguridad 2009) tanto positivas al generar seguridad Pública. Sus integrantes coadyuvarán más allá de las personas que las contratan, con las autoridades y las Instituciones pero también generan externalidades de Seguridad Pública en situaciones de negativas en cuanto a las problemáticas urgencia, desastre o cuando así lo solicite Crecimiento y transformación de las policías privadas en México. PP. 141-164 �145 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 la autoridad competente de la Federación, las entidades federativas y los Municipios” (Art. 151). Así que la ley establece que la policías privadas también son auxiliares y coadyuvantes de la seguridad pública cuando así se solicite. corresponde a las formales e informales4, las primeras constituidas en una empresa que ofrece los servicios de seguridad privada; pero también existen las informales, que son aquellas personas o grupos que ofrecen sus servicios sin ningún contrato legal, para realizar funciones de vigilancia o de resguardo –principalmente– en zonas residenciales donde los vecinos optan por un servicio de menor precio, a costa de la informalidad. Y en la relación entre seguridad pública, también es relevante que en el caso mexicano se ha encontrado que un porcentaje importante del estado de fuerza proviene de las corporaciones de seguridad pública3. Lo cual puede generar beneficios De las empresas formales, están aquellas o perjuicios en estas corporaciones, sí registradas ante la autoridad gubernamental el proceso de selección no se realiza que cumplen con los requisitos mínimos debidamente. para su funcionamiento. Y también existen las no registradas que operan irregularmente 2. LOS TIPOS DE POLICÍAS PRIVADAS EN o que incumplen alguno de los requisitos. MÉXICO Sobre el registro, desde hace años en En México hay distintos tipos de México inició la regulación de las empresas policías privadas. La primera tipificación de seguridad privada y el registro ante las autoridades es una de las principales acciones a realizar. En la Ley General se 3 Al respecto, el presidente del CNSP explica que de las establece que las empresas de seguridad corporaciones de seguridad pública “Se va mucho personal de privada además de dar cumplimiento a la confianza, que obtiene experiencia en cómo operar contra el Ley Federal de Armas de Fuego y Explosivos, crimen organizado para combatirlo, que es de garantía y, ade- también “deberán obtener autorización más, con este cambio se les maltrata cuando se les hace ir, como previa de la Secretaría, cuando los pasó con la Policía Federal, que los trataron peor que criminales, servicios comprendan dos o más entidades y eso hace que la eficacia y la confianza disminuyan” (Salgado, federativas; o de la autoridad administrativa A., 2023). En el mejor de los casos, este personal considera como que establezcan las leyes locales, cuando alternativa laboral la seguridad privada, pero también podría ser que otros se sumen al crimen organizado. Medina, T., (2020: 99) considera que: “el hecho de que los policías privados provengan de la fuerza pública puede representar un riesgo si no se tienen los procesos de ingreso para identificar a aquellos elementos que son aptos para realizar tareas de seguridad”. 4 En la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE), se reporta la informalidad laboral. Los datos al segundo trimestre del 2023 refieren el 20% de informalidad en la ocupación “Vigilantes y Guardias en Establecimientos” y 77.9% en la ocupación “Vigilantes y Porteros en Casas Particulares”. A nivel nacional la informalidad promedio es de 55.2%. Lucía Carmina Jasso López �146 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS los servicios se presten sólo en el territorio de servicios entre los que se enlistan: de una entidad” (Art. 150). Seguridad y protección personal; Vigilancia y protección de bienes; Custodia, traslado y También hay grandes empresas que vigilancia de bienes o valores; Localización ofrecen sus servicios en dos o más entidades e información de personas y bienes, y; y otras más que están en el registro federal. Y Actividades inherentes a la seguridad además están las empresas transnacionales privada (Art. 11). que ofrecen sus servicios de seguridad privada -“como los sistemas Smart-City” Además de estas tipologías de (Zamorano, C., 2020: 486)- en distintos seguridad privada, es oportuno señalar la países, pero que para operar en México, automatización del sector en el que han también deben registrarse. incursionado algunos robots5 que realizan funciones de vigilancia en espacios fijos Sobre los servicios que se ofrecen, el y son operados remotamente. Al respecto Inegi (2023) realizó una tipología en la en una entrevista con un proveedor de que se observa que la mayor parte de seguridad privada, se explicó que es las empresas se orienta a la protección probablemente una alternativa viable de bienes y en menor proporción de las ante la enorme demanda de seguridad y personas, pero también realizan funciones la reducción de la oferta, donde cada vez de monitoreo, traslado de bienes, seguridad menos personas quieren ser policías. de la información, etc. En suma, se trata de También agregaría que hay distintos una industria que cada vez se diversifica e innova para la atención de la demanda de tipos de seguridad privada, según quienes las contratan o financian. Pudiendo ser seguridad de la ciudadanía. la ciudadanía a nivel individual o grupal Asimismo, las empresas de seguridad En distintos países se han presentado robots policía privada y las instituciones del gobierno 5 que regulan estos servicios han realizado que realizan distintas funciones de seguridad. En 2023 “La Politipologías. En las empresas respecto al cía de Nueva York (NYPD) inició un programa piloto utilizando tipo de servicios que ofrecen, con o sin un robot de seguridad Knightscope K5 para patrullar la estaarmas, fija o móvil, la forma de prestación ción de metro de Times Square. El K5 que vigila acompañado de servicios (intramuros, custodios o de oficiales, opera entre la medianoche y las 06:00 horas, y escoltas o traslado de valores), entre otras cuesta USD 9 dólares por hora de arrendamiento” estos robots “representan un avance en el campo de la seguridad privada, tantas. al ofrecer soluciones innovadoras que pueden coexistir y po- Y en la normatividad, como en la Ley de Seguridad Privada para el Distrito Federal –actualmente Ciudad de México– se establecen modalidades de prestación tenciar el trabajo humano. Con su capacidad para trabajar las 24 horas del día y su arsenal tecnológico, estos robots podrían convertirse en una vista común en espacios públicos y privados” (Marin, R., 2023). Crecimiento y transformación de las policías privadas en México. PP. 141-164 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 147 (por ejemplo comunidades de vecinos), las empresas para proteger su patrimonio y las que contratan los gobiernos para la protección de inmuebles e incluso de la misma ciudadanía. integridad. En 2022 el 36.5% de los hogares implementó alguna medida de protección, invirtiendo en medidas más simples o económicas, como “cambiar, colocar o reforzar cerraduras y/o candados” opción en la que coincidió el 22.1% en 2022 (Inegi, En las siguientes páginas se aborda 2023), pero también hay quienes invierten esta tipología sobre quienes financian o en policías privadas. contratan a las policías privadas. Sin duda, se trata de escalas de análisis distintas, Estas policías privadas ofrecen sus que podrían constituirse como campos servicios a cambio de una remuneración únicos de análisis con distintos abordajes y en esta lógica mercantil es evidente que metodológicos. Pero la aproximación “el que más tiene puede acceder a un que aquí se presenta con el estudio de servicio de mejor calidad” (Zamorano, C., distintas fuentes, es útil para caracterizar 2020: 498), o al menos más formal. Así, hay esta tipología y comprender la magnitud y quienes pueden contratar los servicios a vertientes del fenómeno. través de las empresas de seguridad privada, pero hay otras formas de contratación de La principal fuente para realizar este este tipo de servicios. análisis son los censos y encuestas que realiza periódicamente el Inegi, así como En principio, es evidente que hay casos, los registros gubernamentales. En estos es en los que “de ningún modo los vecinos posible tener estimaciones del despliegue podrían pagar un vigilante privado para de estas policías privadas contratadas controlar los accesos, aunque fuese en el por la ciudadanía para la protección de mercado informal” (Zamorano, C., 2020: zonas residenciales, de las empresas o 500). Así, hay quienes se organizan para comercios que contratan los servicios vigilar entre ellos mismos. Y en los casos para la protección de su patrimonio y en los que logran reunir los recursos, las empresas y elementos de seguridad es probable que para reducir los costos privada registrados en las entidades decidan contratar a alguien conocido o de federativas. confianza que se haga cargo de actividades relativas a la seguridad vecinal, como 2A. POLICÍAS PRIVADAS CONTRATADAS rondines, apertura y cierre de puertas, POR LA CIUDADANÍA entre otras. La literatura y las encuestas de En este contexto, es complejo conocer con victimización muestran que la ciudadanía precisión los datos de este tipo de vigilancia “produce su propia seguridad” (Zamorano, contratada por los vecinos de una comunidad. C., 2020: 491) para proteger su patrimonio e Pero, la Encuesta Nacional de Victimización y Lucía Carmina Jasso López �148 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Y en los datos de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE), se estimó que al segundo trimestre de 2023, 24 mil personas integraron la fuerza laboral de Vigilantes y Porteros en Casas Particulares con salario promedió los $5,440 y trabajando alrededor de 53 horas a la semana, destacando que 77.9% trabaja en la informalidad (Secretaría de Economía, Los datos de la ENVIPE 2023 muestran 2023). que a nivel nacional 1.6% de los hogares refieren que sí contrataron vigilancia privada, Ahora: ¿Cuáles son las principales si bien el porcentaje es bajo comparado con motivaciones o problemas que inciden otras medidas preventivas, esto equivale a en que la ciudadanía contrate seguridad 619,863 hogares. privada? En cuanto al tipo de problemáticas sociales que con mayor frecuencia Al analizar los datos por entidad perciben las personas que han contratado federativa, se observa que Puebla es la seguridad privada, y que probablemente entidad donde mayor porcentaje declara se asocien a la decisión de erogar sus haber contratado seguridad privada con propios recursos para el pago de este tipo 3.7%, le sigue Ciudad de México con de servicios, se encuentran los delitos 3.3% y en tercer lugar Hidalgo con 2.9%. patrimoniales como los robos o asaltos y Las entidades donde 0.5% o menos han las extorsiones o cobro de piso, así como invertido en este servicio, son Tamaulipas, el delito de secuestro que atenta contra Guerrero y Yucatán. la libertad personal. También sobresalen otras violencias como la invasión de Es complejo estimar cuántas personas predios, la existencia de pandillerismo o prestan estos servicios de seguridad bandas violentas, y si consideran que ha privada para las zonas residenciales por habido disparos frecuentes. la diferencia de cobertura. En el trabajo de campo de Zamorano C. (2020) en la Ciudad de México, se documenta que hay condominios con menos de 30 viviendas que contratan al menos dos personas y para zonas residenciales con más de 500 viviendas se observó la contratación de hasta 36 personas para brindar el servicio de seguridad. Percepción sobre Seguridad Pública (ENVIPE) nos permite aproximarnos a este fenómeno. En esta, se cuestiona sí “¿para protegerse de la delincuencia, en este hogar se realizó algún tipo de medida como… contratar vigilancia privada en la calle o colonia?” que nos ofrece información parcial sobre este tipo de seguridad privada. Crecimiento y transformación de las policías privadas en México. PP. 141-164 �149 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Tabla 1: Sí contrató seguridad privad y sabe o ha escuchado si en los alrededores de su vivienda suceden o se dan las siguientes situaciones (marzo y abril de 2023) Situaciones Sí contrató seguridad privada Existen robos o asaltos frecuentes 2.20% Ha habido secuestros 2.20% Ha habido extorsiones (o cobro de piso) 2.20% Hay invasión de predios 2.10% Existe pandillerismo o bandas violentas 2.00% Ha habido disparos frecuentes 2.00% Se venden productos piratas 1.90% Ha habido violencia policiaca contra ciudadanos 1.90% Ha habido homicidios 1.90% Hay riñas entre vecinos 1.80% Hay prostitución 1.80% Tomas irregulares de luz (energía eléctrica) o diablitos 1.70% Se consume droga 1.60% Se vende droga 1.50% Robo o venta ilegal de gasolina o diésel (huachicol) 1.50% Se consume alcohol en la calle 1.40% Fuente: Elaboración propia con datos del INEGI/ ENVIPE 2023. En menor medida la contratación de seguridad privada se encuentra asociada a la percepción de que prevalecen incivilidades como la venta o consumo de droga, o el consumo de alcohol en la calle que eventualmente puede generar otro tipo de incivilidades o violencias en la comunidad. Si bien, la percepción de las personas respecto a la existencia de delitos o violencias no es determinante de la decisión de contratar seguridad privada, si resulta relevante observar que son los delitos patrimoniales y contra la libertad personal los que se asocian con mayor frecuencia que otras violencias e incivilidades. Lucía Carmina Jasso López �150 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Al contrastar las percepciones de las personas que decidieron invertir en seguridad privada (1.6%) y la ciudadanía en general se encuentran diferencias relevantes. En general, los problemas que se perciben con mayor frecuencia son el consumo de alcohol y de droga en la calle, pero los problemas que más se asocian a las personas que contrataron seguridad privada, son los delitos patrimoniales y los que atentan contra su misma persona. Otro tema relevante relacionado con la contratación de servicios de seguridad privada por parte de la ciudadanía, es que en algunos casos “existen arreglos entre condóminos y gobiernos para atender sus necesidades de seguridad” (Zamorano, C., 2020: 498). Como en el Estado de México, en donde en una audiencia pública del Centro de Control (C5), asistieron organizaciones vecinales, algunas de éstas de zonas residenciales cerradas (Jasso, C., 2020). Esta es otra forma de organización más compleja en el que la seguridad privada que contrata la ciudadanía, también se vincula con los gobiernos para incrementar su seguridad. 2B. POLICÍAS PRIVADAS CONTRATADAS POR EMPRESAS O COMERCIOS Las empresas y comercios sin importar su tamaño, tienen necesidades específicas de seguridad que no necesariamente son cubiertas por el Estado. En este contexto, “la policía privada resultó ser una alternativa más conveniente para el sector empresarial” (Medina, T., 2020: 98). En la Encuesta Nacional de Victimización de Empresas (ENVE) se reporta que en 2021 el “costo del delito” a consecuencia de la inseguridad y el delito para las empresas ascendió a 120.2 mil millones de pesos que corresponden al 0.67% del PIB (Inegi, 2022). Como parte del impacto económico es relevante observar que la inversión en medidas de seguridad representó el 58.1% del total del “costo del delito” que equivale a un gasto estimado de 69.9 mil millones de pesos. Las medidas preventivas más recurrentes corresponden a “cambiar o colocar cerraduras o candados” e “instalar alarmas y/o video cámaras de vigilancia”, pero también está la opción de “contratar o mantener vigilancia o seguridad privada” que representó el 3.4% del “costo del delito” (Inegi, 2022). Considerando el monto total del “costo del delito”, las empresas destinaron aproximadamente 4.1 mil millones de pesos para contratar seguridad privada que protegiera su seguridad personal y patrimonio. Comparando con los datos de la ENVE 2020, se registró una disminución de la inversión en seguridad privada. En 2019 el porcentaje del “costo del delito” que representó la contratación de seguridad privada para las empresas fue de 4.5% que económicamente equivale a aproximadamente 10.2 mil millones de pesos. Crecimiento y transformación de las policías privadas en México. PP. 141-164 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Sin embargo, es probable que las empresas o comercios hayan encontrado otras formas de contratación de seguridad privada, porque la constante en los comercios y empresas es la presencia de estas policías privadas. 2C. POLICÍAS PRIVADAS CONTRATADAS POR EL GOBIERNO La demanda de seguridad privada ha sido también parte de los gobiernos en México, y aunque su cuantificación precisa es compleja, hay evidencia de que también es un mercado amplio para esta industria. En México se ha documentado que empresas transnacionales de seguridad privada ofrecen sus servicios “incluso a gobiernos locales” (Zamorano, C., 2020: 486). En la historia reciente de México se tiene registro de la contratación de empresas privadas por los gobiernos, donde uno de los casos más evidenciados, es el del “Cuerpo de Guardias de Seguridad del Estado de México (Cusaem)” que operaban como una corporación “mixta” para “ofrecer servicios remunerados a empresas privadas y oficinas de gobierno” (Zamorano, C., 2020: 493). Esta corporación funcionó en distintas entidades, como el Estado de México, la Ciudad de México y también en el orden federal. 151 (Rodríguez, A., 2015) incluyendo hasta dependencias de seguridad, como el Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública. La participación de estas empresas con el gobierno ha sido relevante en México. Para dimensionar el fenómeno, está el caso de Cuerpos de Seguridad Auxiliares del Estado de México, que entre sus clientes, enumera a diversas empresas –algunas transnacionales– pero también, a instituciones de gobierno como el Servicio de Administración Tributaria (SAT). Se trata de una empresa con más de 30,000 elementos, que cuenta con más de 1,000 unidades vehiculares de servicio y patrullaje, administra un Centro de Control y Monitoreo propio para realizar actividades de vigilancia y refiere la existencia de la “frecuencia de radio directa con el Centro de Mando de la Comisión Estatal de Seguridad Ciudadana del Estado de México”6. Es decir, además de contar con el estado de fuerza e infraestructura, también tiene la relación con el gobierno local para la atención de incidentes. También son ilustrativos los casos específicos de contratos gubernamentales con empresas de seguridad privada que pueden encontrarse a través de los portales de transparencia. Como el firmado en 2017 entre Liconsa y la Cusaem en el que se establecen las condiciones del servicio que Se estima que durante los primeros años contempla 17 personas: 1 jefe de servicio; del gobierno de Peña Nieto los contratos 2 encargados de turno, 12 vigilantes y 2 fueron “alrededor de 2 mil millones de Consultado en: https://region6auxiliar.com.mx/servipesos” y que esta corporación “cuidó las 6 puertas de unas 50 dependencias federales” cios/ Lucía Carmina Jasso López �152 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS servicios complementarios (en el Anexo Técnico se específica que son escoltas). Y cuyo costo por el periodo de 10 meses (1 de marzo a 31 de diciembre de 2017) ascendió a $3,379,366.08, poco más de 300 mil pesos mensuales (Liconsa, 2017). gran medida de la intervención del Estado que implica “una compleja reconstrucción de las relaciones Estado-economía, donde las instituciones se movilizan para promover arreglos regulatorios basados en el mercado” (Zamorano, C., 2020: 489). El fenómeno del crecimiento de las policías privadas y de su contratación por parte del gobierno ha sido reconocido desde el poder ejecutivo federal mexicano. En la conferencia de prensa matutina del jueves 4 de julio de 2019 el presidente de la República refería que cerca de 50 mil elementos de la policía privada habían sido contratados “se llegó al extremo que el gobierno contrataba más policías privados que los policías del gobierno federal para garantizar la seguridad del pueblo, de los ciudadanos” (Presidencia de la República, 2019). A nivel federal está la Ley Federal de Seguridad Privada y respectivamente cada entidad federativa tiene su legislación e instituciones reguladoras a nivel local. Y en la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública está la sección “De los Servicios de Seguridad Privada” en la que se establece que los particulares que presten servicios de seguridad, además de cumplir con las disposiciones de Ley Federal de Armas de Fuego y Explosivos, si tienen cobertura en dos o más entidades, deberán registrarse ante la Secretaría de Gobernación y cumplir con la legislación local. Se explicó que la contratación de estas policías privadas implicaba la erogación de recursos públicos, como el caso de la Comisión Federal de Electricidad que “había firmado contratos hasta por 140 millones de pesos contratando precisamente seguridad privada en diversas instalaciones de la dependencia” (Presidencia de la República, 2019). Y en respuesta a esta situación, compartió que estaban “haciendo un ajuste” para revertir esta relación. 3. EL CRECIMIENTO DE LA SEGURIDAD PRIVADA Así, las empresas de seguridad privada deben registrarse ante las instituciones reguladoras a nivel estatal, y en el portal de la Dirección General de Seguridad Privada de la Secretaría de Gobernación se publicitan las “empresas que cuentan con autorización para desempeñar acciones relacionadas con la seguridad”7 en cada una de las entidades federativas. 7 En este registro se presenta el nombre de la empresa y el domicilio registrado, así como también el número de expediente que específica el número de registro, el periodo de auto- En México, el registro de empresas privadas de seguridad y de su personal es un requisito para su funcionamiento. Se trata en rización, datos de la empresa y sí ésta cuenta con sucursales. https://dgsp.sspc.gob.mx/Regulacion_De_Empresas/Empresas_ Autorizadas Crecimiento y transformación de las policías privadas en México. PP. 141-164 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 153 Sin embargo, es probable que este registro sea parcial, debido a que como se ha argumentado en este texto, podrían existir empresas que no estén debidamente registradas y aún así ofrezcan sus servicios. En la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE), se reportó que en el segundo trimestre de 2023 hay informalidad laboral en la ocupación “Vigilantes y Guardias en Establecimientos”. Puebla (39.8%) es la entidad con mayor informalidad, le siguen Hidalgo (30.8%) y Chiapas (25.7%). Y las entidades con menor tasa de informalidad en esta ocupación, son Querétaro (10.2%), Chihuahua (10.2%) y Baja California Sur (10%)8. No obstante del probable subregistro de empresas en estos mecanismos regulatorios a nivel local y federal. Son uno de los registros más sólidos para poder estimar cómo es que ha crecido esta industria en el tiempo. Al respecto, algunos gobiernos locales advierten de esta informalidad o irregularidad. En el portal de la Secretaría de Seguridad Ciudadana de la Ciudad de México señalan: “No contrate problemas” y especifican que de acuerdo con la “Ley de Seguridad Privada para el Distrito Federal” ahora Ciudad de México, “quien contrata servicios de seguridad privada será solidariamente responsable de la comisión de infracciones, cuando contraten personas físicas o morales que no cuenten con permiso, licencia, o autorización de la Secretaría de Seguridad Ciudadana de la Ciudad de México”9. Es decir, afecta no solo a la empresa, sino también a quien contrata. En los datos de los Censos Económicos del Inegi que presenta Zamorano C. (2020) se refiere que en 1989 había 210 empresas de seguridad privada y diez años después en 1999 estas empresas sumaban 1,857. Es decir, crecieron exponencialmente en esa década. 8 Consultado en: https://www.economia.gob.mx/data- mexico/es/profile/occupation/vigilantes-y-guardias-en-estable- Los datos públicos disponibles que se analizan en este artículo permiten documentar el crecimiento de las empresas de seguridad privada a partir del año 2009. Sin embargo, la investigación de este fenómeno señala que desde “los años noventa los agentes privados empezaron a figurar de modo importante” (Zamorano, C., 2020: 481). A partir de 2009, el Censo Nacional de Seguridad Pública Estatal sistematiza y publicita anualmente los datos oficiales de las empresas privadas de seguridad que se han registrado en las entidades federativas. Al respecto es notorio el crecimiento de este mercado de seguridad privada que pasó de 2,799 empresas registradas en 2009 a 6,138 en 2022 y en cuanto al personal incrementó de 80,483 a 149,939 en el mismo periodo. Es decir, prácticamente se duplicó. cimientos#empleo 9 Consultado en: https://www.ssc.cdmx.gob.mx/orga- nizacion-policial/direcciones-generales/seguridad-privada Lucía Carmina Jasso López �154 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Gráfica 1: Empresas de seguridad privada registradas en las entidades federativas (2009-2022) Fuente: Gráfica de elaboración propia con datos de Inegi. Censo Nacional de Seguridad Pública Estatal (2010-2023). En la edición 2023 del Censo Nacional que presentó datos al 2022 se declaró que había un total de 6,138 empresas de seguridad pública, de las cuales 85.4% se enfocan en la prestación de servicios de seguridad privada de bienes, 19.4% en la seguridad privada de las personas y 8.7% en los servicios de alarmas y monitoreo electrónico (INEGI, 2023). Es decir, la mayor parte de estos servicios se enfocan en la protección del patrimonio. la información, sistemas de prevención y responsabilidades, entre otros servicios. La mayor parte de las empresas tienen como sede de registro la Ciudad de México, con un total de 1,251 empresas10 10 Para dimensionar la magnitud y situación de las em- presas de seguridad privada, el caso de Ciudad de México es relevante. Al 3 de noviembre de 2023 la Secretaría de Seguridad Ciudadana enlistaba un total de 1,176 empresas vigentes y 263 empresas en trámite de revalidación. Es decir, los datos relati- Pero también hay empresas que se dedican al traslado de bienes o valores, que ofrecen servicios de alarmas y de monitoreo electrónico, de seguridad de vamente corresponden con los compilados en Inegi, pero con el desglose que muestra las empresas con trámites pendientes. Consultado en: https://www.ssc.cdmx.gob.mx/storage/app/media/Seguridad%20Privada/VIGENTES.xlsx Crecimiento y transformación de las policías privadas en México. PP. 141-164 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 que representa el 20.4% del total, le sigue Nuevo León y Estado de México con 551 y 481 empresas respectivamente. En contraparte Campeche, Jalisco y Tlaxcala son las tres entidades con menor cantidad de empresas cada una de ellas tiene menos de 70, en particular llama la atención Jalisco que es una de las entidades con mayor densidad poblacional y con niveles altos de violencia e inseguridad a nivel nacional. Respecto al personal en estas empresas, las estadísticas del 2022 muestran que hay un total de 149,939 personas contratadas, de las cuales sobresale que 24.2% (36,333) son mujeres, esta relación es relevante considerando que a nivel nacional en las instituciones de seguridad pública el 38% del personal son mujeres (Inegi, 2023). Esto significa que hay menor participación femenina en la seguridad privada, probablemente por las prestaciones sociales que en algunas entidades pueden ser superiores en la seguridad pública que en la privada. Pero destaca que el 33% de los directivos en seguridad privada son mujeres, contrastando con los datos de la seguridad pública donde apenas 33 mujeres ocupan puestos de comisario y 353 el puesto de inspector. Estos datos pueden ser relevantes para investigar sobre las relaciones de género en la seguridad privada. 155 es sumamente relevante considerando que las estadísticas muestran que hay 74,164 armas de fuego reportadas y registradas por las empresas de seguridad privada: 35,665 largas y 38,496 cortas. Morelos es la entidad con mayor número de armas registradas por las empresas de seguridad privada, en total suma 28,711 que representa el 38.7% de las registradas a nivel nacional. Otro dato que compilan las estadísticas es el relacionado con las quejas ciudadanas recibidas en contra de las empresas de seguridad privada registradas. En 2022 se recibieron un total de 214 quejas, destacando Chiapas con 61 quejas y Puebla con 56, en 8 entidades no se registró alguna queja, y en 12 entidades se registró NA (No Aplica) debido a que “se reportó no contar con algún mecanismo para la recepción de quejas ciudadanas en contra de las empresas de seguridad privada, o bien, que se encontraba en proceso de integración” (Inegi, 2023). Como se advierte, la existencia de mecanismos para la recepción de quejas ciudadanas es un tema pendiente en más de un tercio de las entidades federativas y probablemente en las que se registraron pocas quejas o incluso ninguna, exista un subregistro debido al desconocimiento por parte de la ciudadanía o al procedimiento de registro que realiza la institución reguladora. Como se ha referido en este apartado, las empresas y sus prestadores de servicio Sin embargo, las estadísticas muestran deben dar cumplimiento a la Ley Federal que se realizan visitas de verificación a las de Armas de Fuego y Explosivos, lo cual empresas de seguridad privada registradas. Lucía Carmina Jasso López �156 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS En 2022 se registraron un total de 6,599 visitas, de las cuales 1,333 se realizaron en Yucatán y 1,072 en la Ciudad de México. Mientras que las empresas de 5 entidades recibieron menos de 20 visitas en todo el año y Oaxaca y San Luis Potosí reportaron “no tener facultad para realizar visitas de verificación a las empresas de seguridad privada” (Inegi, 2023). Estos datos evidencian la necesidad de homologar las legislaciones locales para que en todas las entidades se realicen visitas de verificación que vayan mucho más allá del registro de la empresa y se garantice un servicio óptimo de seguridad para la sociedad. existen situaciones de incumplimiento de las empresas que pueden implicar hasta la revocación de la autorización. Lo cual es preferible a tener empresas funcionando en el incumplimiento o la ilegalidad. 4. LA RELACIÓN ENTRE LA SEGURIDAD PÚBLICA Y LA SEGURIDAD PRIVADA Uno de los aspectos más relevantes en la transformación de la seguridad privada es el crecimiento del personal contratado que en distintos países de América Latina supera la fuerza pública. En algunos casos, la duplica, la cuadruplica y hasta hay registro de que ha llegado a ser siete En este tenor no sorprende que 6 veces superior (Kinosian S. y Bosworth J., entidades declaren “no tener facultad para 2018). sancionar a las empresas de seguridad En el caso de México la relación del privada por el incumplimiento de las disposiciones legales y reglamentarias personal de seguridad privada registrado en aplicables” y que en 5 entidades no se los estados, respecto a la fuerza pública es haya registrado una sola sanción (Inegi, distinta. En 2022 había un total de 222,727 2023). De nueva cuenta hay un vacío personas responsables de la seguridad institucional para articular los esfuerzos pública y 149,939 personas registradas que permitan la sanción de las empresas como prestadores de seguridad privada en las entidades federativas. Es decir, la en caso de incumplimiento. relación es de 67 policías privados por De las 1,740 empresas que fueron cada 100 policías públicos (ver Tabla 1). sancionadas en 2022, 468 se encuentran en Baja California y 416 en Querétaro. 717 recibieron una amonestación, 814 se hicieron acreedoras de una multa, 52 de la suspensión de los efectos de la autorización, 13 de la clausura del establecimiento (incluye la oficina matriz o domicilio legal, y las sucursales) y 19 la revocación de la autorización (Inegi, 2023). Estos datos muestran que más allá del registró, Crecimiento y transformación de las policías privadas en México. PP. 141-164 �157 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Tabla 2: Relación seguridad pública y seguridad privada en las entidades federativas, 2022 Seguridad privada Seguridad Pública Relación por cada 100 policías públicos Estados Unidos Mexicanos 149,939 222,727 67.32 Aguascalientes 3,757 804 467.29 Baja California 5,405 1,176 459.61 Baja California Sur 2,252 945 238.31 Campeche 340 1,139 29.85 Coahuila de Zaragoza 4,543 2,275 199.69 Colima 922 652 141.41 Chiapas 1,355 7,393 18.33 Chihuahua 6,904 2,676 258.00 Ciudad de México 33,128 95,161 34.81 Durango 2,316 1,476 156.91 Guanajuato 8,972 4,114 218.08 Guerrero 2,235 7,372 30.32 Hidalgo1 NP NP NP Jalisco 3,129 6,195 50.51 México 1,998 20,613 9.69 Michoacán de Ocampo 2,895 NP NP Morelos 5,698 1,934 294.62 Nayarit 1,683 2,094 80.37 Nuevo León 21,076 7,669 274.82 Lucía Carmina Jasso López �158 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Oaxaca 1,894 8,094 23.40 Puebla 4,626 6,291 73.53 Querétaro 7,088 1,166 607.89 Quintana Roo 9,616 2,199 437.29 San Luis Potosí 896 3,425 26.16 Sinaloa 2,104 1,467 143.42 Sonora 5,155 2,287 225.40 Tabasco 1,832 7,617 24.05 Tamaulipas 1,317 4,543 28.99 Tlaxcala 432 1,984 21.77 Veracruz de I. de la Llave 2,676 11,957 22.38 Yucatán 2,226 5,398 41.24 Zacatecas 1,469 2,611 56.26 Fuente: Tabla de elaboración propia con datos de Inegi. Censo Nacional de Seguridad Pública Estatal 2023. Se marcan en negritas los datos correspondientes a las entidades con la relación más alta Sin embargo, es relevante mencionar que en 14 entidades la seguridad privada supera a la seguridad pública. Sobresale Querétaro en donde hay 607 policías privados por cada 100 públicos y le siguen Aguascalientes, Baja California y Quintana Roo donde hay poco más de 400 policías privadas por cada 100 públicos. privada nos orienta hacia “la privatización de la seguridad pública” (Zamorano, C., 2020)?, no necesariamente. Cada una de estas entidades podría tener una propia explicación. En el caso de Quintana Roo, destaca que tiene destinos turísticos con alta demanda de servicios de seguridad en hoteles, restaurantes, centros comerciales y otros lugares de Es decir, tenemos entidades en las que alta afluencia, y en donde incluso se ha la seguridad privada es cuatro y hasta seis privilegiado el interés privado sobre el veces mayor que la seguridad pública. ¿Esta público. relación en la que predomina la seguridad Crecimiento y transformación de las policías privadas en México. PP. 141-164 �159 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 También hay otros casos relevantes como el de Querétaro donde hay 7 policías privados por 1 público. En esta entidad se detonó el crecimiento industrial y urbano en los últimos años y por lo tanto incrementaron sus necesidades de seguridad privada. Una hipótesis relevante a comprobar respecto a la relación entre seguridad privada y seguridad pública, es que existe una relación negativa, en la que a menor cantidad de policías de las entidades, incrementa la seguridad privada. No omitamos que “la seguridad privada representa una reacción privada para proteger la propiedad frente a la falta de tal protección por la Policía” (Abelson, A., 2009: 273). de la sociedad no se cubren totalmente y la seguridad privada interviene como un bien complementario de la seguridad pública. En los extremos del análisis de correlación entre seguridad privada y pública en las entidades federativas, sobresale el caso de Ciudad de México como la entidad con mayor seguridad pública y privada, lo que corresponde con la densidad poblacional que habita y transita cotidianamente en la capital del país. La relación de la seguridad pública con la privada en México, es una característica relevante que probablemente se transformará en el tiempo en correspondencia con los cambios en la región latinoamericana. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES Al analizar los datos de México, se observa que la correlación entre ambas variables es alta (r² = 0.5983)11, lo que contribuye a comprobar la hipótesis con los datos de México, pero en este caso la relación es positiva, es decir, a mayor seguridad pública, mayor seguridad privada. En México existen distintos tipos y modalidades de seguridad privada que se han transformado para cubrir las necesidades de la población que puede erogar el costo de sus servicios. Entre las transformaciones más destacables, está su notable crecimiento en los últimos años, el cambio en la relación entre la seguridad pública y privada, y desde luego también la innovación tecnológica que se ha sumado a la seguridad privada para ofrecer vigilantes automatizados. Esta relación positiva podría explicarse de las propias necesidades de seguridad de cada entidad federativa, en donde no obstante de que hay evidencia de que “el Estado aumenta sus presupuestos y Es inminente el crecimiento exponencial diversifica sus estrategias” (Zamorano, C., 2020: 490), las necesidades de seguridad de las policías privadas en México, como también ha ocurrido en otros países de 11 Michoacán e Hidalgo se excluyen del análisis de corre- América Latina, y es previsible que este lación debido a que no los datos de 2022 no están disponibles. mercado continúe en ascenso en los Lucía Carmina Jasso López �160 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS próximos años. De ahí la importancia del Estado como regulador de estos servicios que debe garantizar que “la seguridad aumentada de una persona o sector de la población no debe existir a costa de otro ciudadano o sector de la población” (Abelson, A., 2009: 275). estas policías, y también garantizando la transparencia y rendición de cuentas. En principio, homologando las leyes y reglamentaciones locales que garanticen estándares de supervisión de las empresas de seguridad privada y la sanción en caso de que sean acreedoras de ésta. Solo así, se En México hay evidencia de que podrá garantizar el óptimo funcionamiento “vigilantes privados de los espacios de estas empresas en beneficio de la cerrados pueden entorpecer la acción sociedad. de la policía pública en el interior de sus fronteras, debilitando de cierta manera Discutiendo con profundidad la relación la capacidad de control del Estado de la seguridad pública y la seguridad sobre ciertos territorios” (Zamorano, privada. Estudiando los casos en donde las C., 2020: 497) omitiendo o limitando policías privadas superan a las públicas, la información por corrupción, o comprendiendo las características de la simplemente negando al acceso a seguridad privada en estas entidades y determinados espacios. las necesidades de seguridad. Así como estableciendo límites de la colaboración Sobre la relación entre la seguridad entre seguridad privada y pública para pública y privada, la regulación es evitar que la seguridad pública se oriente fundamental, sobre todo considerando que al servicio de la privada, desprotegiendo a hay países donde la seguridad privada es la sociedad en general. mucho mayor que la pública. En el caso de México esto aún no ocurre a nivel nacional, También publicitando la información sin embargo hay entidades como Quintana tanto de las empresas registradas para Roo y Querétaro donde la seguridad privada consultar sí alguna empresa cumple o supera considerablemente a la pública y no con los requisitos mínimos. A nivel donde probablemente existan intereses nacional y en las entidades federativas privados que podrían sobreponerse a los se publican las bases de datos de las públicos. empresas registradas desglosando distintos datos que podrían fortalecerse Aparejado a la regulación que se para ser más accesibles y eficientes para ha impulsado desde las respectivas la ciudadanía. instituciones estatales y federal, es importante que éstas se sumen con mayor Asimismo, fortaleciendo la información fuerza a la homologación de procesos sistematizada que permita a la ciudadanía que optimicen el funcionamiento de saber las características de este sector. Crecimiento y transformación de las policías privadas en México. PP. 141-164 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 161 Lo más detallado son los datos del Inegi a través del Censo que se han fortalecido en el tiempo. Pero sin duda, falta más información. Al respecto destacaría el caso de Brasil donde periódicamente la Federação Nacional das Empresas de Segurança e Transporte de Valores publica el Anuario Brasileiro de Segurança Pública detallando datos como la edad, los ingresos, el armamento, los vehículos, entre otras características de la seguridad privada y sus policías (Fenavist, 2022). Así como también es imprescindible la regulación de los recursos que administra la seguridad privada. Como las armas de fuego que han incrementado la disponibilidad de armamento letal en América Latina generando una “una especie de carrera armamentística” (Kinosian, S. y Bosworth, J., 2018: 9). En algunos países este tema ha escalado a nivel federal, como en República Dominicana donde el Presidente emitió el Decreto que autoriza la importación de armas de fuego y municiones para el uso exclusivo de empresas de Seguridad Privada Asimismo también es importante que (Gobierno de la Republica Dominicana, las instituciones reguladoras se sumen a la 2023). homologación de procesos a nivel nacional en los que contemplen la protección de También está el uso de perros como los derechos humanos y laborales de las auxiliares de la seguridad privada que personas que prestan sus servicios de puede vulnerar la vida de los animales. seguridad privada, que también están en En México hay varias empresas que constante riesgo. Aquí se ha evidenciado promocionan la prestación de servicios que una de las características del sector de con binomios caninos, pero no se sabe con seguridad privada es que la informalidad precisión cuántos perros hay en seguridad laboral es más alta que la registrada a nivel privada y los posibles riesgos que podrían nacional. existir. Sobre este tema está Colombia cuyo Observatorio de Vigilancia y Seguridad Sobre los derechos laborales, destacaría Privada (2023) presentó en octubre de el caso de Colombia que a través de la 2023 el estudio “Recurso canino para la Superintendencia de Vigilancia y Seguridad seguridad privada” mostrando la cantidad Privada (2023) publicó la Circular 0079 para de perros que participan en el sector y los la “Reducción gradual de la jornada laboral posibles riesgos asociados, al estar la mayor para el sector de la Vigilancia y Seguridad parte de ellos en funciones que implican el Privada” en la que se reduce de 48 a 42 uso de armas. horas la jornada semanal. Esto sin duda es relevante considerando que en México Es evidente que a pesar de los esfuerzos hay policías privadas que laboran 12 horas públicos y privados por optimizar los diarias, seis días a la semana, es decir 72 servicios de las policías privadas en horas por semana. México, prevalecen vacíos de distinta índole. Al respecto es probable, que en el Lucía Carmina Jasso López �162 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS tiempo estos problemas se agudicen ante el constante crecimiento y transformación de las policías privadas y del incremento de las necesidades de seguridad por parte de la sociedad. o beneficios según se logren articular los límites y procesos en torno a ellas. Así, las instituciones reguladoras tienen un papel fundamental en el registro, y estableciendo los límites y procesos correspondientes. Pero también las empresas tienen gran responsabilidad en cuanto cumplir con los requisitos mínimos de registro y actuando más allá de las lógicas del mercado, en beneficio de la sociedad. En este contexto, es imprescindible observar el fenómeno a nivel regional en América Latina, comprendiendo las dinámicas de violencia que han incrementado las policías privadas, y transformado sus características y TRABAJOS CITADOS capacidades. Pero también de manera específica, observando los casos de países Abelson, Adam (2009). Las externalidades y la seguridad privada: un marco teórico para la regulación. Economía que han logrado articular procesos para política de la seguridad ciudadana, en: Carrión, Fernando, optimizar el funcionamiento de la seguridad Economía política de la seguridad ciudadana, Ecuador, privada sin detrimento de la pública. Flacso, p. 269. Es necesario saber más de las policías privadas. En el caso de México, se requiere mayor información agregada y detallada que nos permita comprender los tipos de policías privadas según quien las contrata. Es esta investigación se ha mostrado que hay una alta informalidad laboral particularmente en las policías privadas contactadas informalmente para la vigilancia de zonas residenciales, que se sabe poco de las policías privadas contratadas por empresas y comercios, y tampoco se sabe con certeza respecto a las policías privadas financiadas por los gobiernos. Solo tenemos islas de información que muestran la necesidad de estudios más afinados. Benítez, Raúl (2004). “México: seguridad ciudadana, conflictos y orden público.” Nueva sociedad 19: 10е. Congreso de la Ciudad de México (2014). Ley de Seguridad Privada para el Distrito Federal. Última reforma publicada en la G.O.D.F. el 18 de diciembre de 2014. Fenavist (2022). Anuario Brasileiro de Segurança Pública 2022. Brasil, Fenavist. Consultado en: http://fenavist.org. br/dados-seguranca-privada/#tab-6567ea5641be8-1 Gobierno de la Republica Dominicana (2023). Resolución MIP-RR-0001-2023 para la aplicación del Decreto que autoriza la importación de armas de fuego y municiones para el uso exclusivo de empresas de Seguridad Privada. Gobierno de la Republica Dominicana, 29 de marzo de 2023. 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PP. 141-164 constructoscriminologicos.uanl.mx �165 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Entrevista de investigación: estrategias para la obtención de información y evaluación de la credibilidad Research interview: strategies for obtaining information and evaluating credibility Rodolfo Prado Pelayo* Resumen El presente trabajo es una investigación cualitativa, basada en la descripción y análisis de estrategias de entrevista usadas para la obtención de información y detección del engaño. Se parte del supuesto de que, al presentar y explicar una estructura de entrevista fundamentada en principios validados se obtendrá una mayor cantidad de información en comparación con metodologías tradicionales. Recibido: 28 de agosto 2024 Aceptado: 4 de noviembre 2024 Abstract This paper is a qualitative research of documentary nature, based on the description and analysis of interview strategies used to obtain information and detect deception. It is assumed that by presenting and explaining an interview structure based on validated principles, a greater amount of information will be obtained compared to traditional methodologies. Keywords: research interview, interview Palabras clave: entrevista de investigación, strategies, credibility assessment, evidenceestrategias de entrevista, evaluación de based interview strategie la credibilidad, estrategias de entrevista basadas en evidencia INTRODUCCIÓN Cómo citar Prado Pelayo, R. Entrevista de investigación: Estrategias de entrevista para la obtención de información y evaluación de la credibilidad. Constructos Criminológicos, 5(9). Recuperado a partir de https://constructoscriminologicos.uanl.mx/ index.php/cc/article/view/102 *https://orcid.org/0000-0002-3220-2905 Investigador La ciencia, a través de los estudios en los que busca respuestas prácticas a problemas cotidianos, avanza continuamente en su labor de entender y explicar los fenómenos que ocurren en una entrevista de investigación, entre ellos: ¿por qué algunos entrevistados no cooperan en una entrevista? ¿Cuáles son las mejores estrategias para la obtención de �166 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS información? ¿Por qué algunos entrevistados mienten y cuáles son las mejores estrategias para provocar declaraciones veraces? ¿Cómo detectar y diferenciar correctamente a las personas veraces y a quienes intentan engañarnos? La presente investigación, propone alternativas de respuesta y solución a estas problemáticas que surgen en las entrevistas de campo, en una guía en la que se exponen las mejores estrategias de entrevista de investigación de manera práctica y sencilla —sin suponer que el arte-ciencia de la entrevista es algo sencillo— explorando aquellos métodos, técnicas y desafíos asociados con la obtención de información de manera ética y eficaz y también aquellos relacionados con la evaluación de la credibilidad o detección del engaño. constructoscriminologicos.uanl.mx comprender la psicología humana; 4) evaluar la credibilidad de una declaración o detectar engaño; 5) solicitar explicaciones de todas las inconsistencias encontradas sin perder el rapport; y finalmente, 6) conocer aquellas características que tiene un buen entrevistador. Abordaremos algunas de las diferentes estrategias de entrevista que han sido publicadas y estudiadas hasta el momento, incluyendo los principios del protocolo de entrevistas de investigación más reciente propuesto por la ONU (Organización de las Naciones Unidas, 2021) que incorpora conocimientos de disciplinas como la psicología, el derecho y la ética profesional. 1. MARCO TEÓRICO Los estudios, que refieren sobre las diferentes estrategias de entrevista se enfocan en dos metas principales: 1) la obtención de información; y 2) la clasificación de esa información como veraz (apegada al recuerdo) o de engaño (fabricada o construida). Se revisa de manera práctica aquellas estrategias que permiten desarrollar capacidades como: 1) planear los objetivos que deberán resolverse en cada entrevista y preparar con anticipación las preguntas que deberán Es por eso que la mayoría de las entrevistas formularse; 2) realizar un cuestionamiento eficiente que permita tener profundidad de investigación que se conducen con los y claridad en cada uno de los temas diferentes actores involucrados en una por investigar; 3) establecer rapport1 y investigación, como pueden ser testigos, sospechosos, denunciantes, etc., tienen 1 rapport: consiste en crear una atmosfera cálida y de al menos esas dos metas principales: la aceptación, de tal forma que el entrevistado se sienta cómodo, obtención (elicitación) de información tranquilo, comprendido y a salvo y se comunique de manera útil no conocida hasta ese momento y la abierta sin temor a ser juzgado o criticado. El entrevistador tie- clasificación de esa información como ne la responsabilidad de hacer que el entrevistador participe y verídica o no (Anta, 2012). lo vea como una persona que puede ayudarlo y que es digna de confianza. El rapport está basado en la confianza, el respeto y la aceptación mutuos. (Aragón, 2004) Entrevista de investigación: Estrategias de entrevista para la obtención de información y evaluación de la credibilidad. PP. 165-187 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Muchos entrevistadores enfrentan un problema complejo, ya que aun cuando existen estudios relacionados con las mejores estrategias de entrevista, no han tenido acceso a esa información y por lo tanto se ven forzados a utilizar métodos que intuitivamente les hace pensar que tendrá una entrevista exitosa, o bien, métodos que sus compañeros con mayor antigüedad le han dicho que utilizan exitosamente (Monge, s.f). Puede que un entrevistador de campo no cuestione la efectividad de tales métodos, ya que alguna anécdota de éxito personal o de un colega podría parecer evidencia suficiente de su efectividad y, si la estrategia no funciona, el entrevistador podría suponer que no la aplicó de manera correcta, que le falta más práctica en su uso o que el entrevistado no daría información verídica; pero no pensará que el fracaso se debe a que nunca se estudió para demostrar su validez. 167 coercitivos bajo el supuesto de que los entrevistados —sobre todo los sospechosos— inician la entrevista con la intención de no cooperación y que no van a proporcionar información de ningún tipo a menos que se ejerza sobre ellos alguna forma de amenaza o estrategia represiva. Contrario a esta creencia, en uno de los estudios pioneros acerca de las intenciones de cooperación de los entrevistados antes de una entrevista de investigación, St-Yves y Deslauriers-Varin (2009) demostraron que un alto porcentaje de los entrevistados (incluidos los sospechosos) inician la entrevista con intenciones de cooperación. Los mismos autores señalan que muchos entrevistados cambian su decisión de cooperar o no durante el transcurso de la entrevista, lo que nos hace suponer que la razón más probable de esa decisión es la estrategia de entrevista utilizada por el entrevistador. Aquellas ideas que surgen por sentido común, de la experiencia, de la intuición o de ideas aparentemente brillantes —aun cuando provienen de practicantes de campo con muchos años de experiencia— muchas veces son incorrectas y les llamamos hipótesis falsas. Cuando un entrevistador utiliza tácticas basadas solamente en el sentido común o en la intuición, con frecuencia resultan no ser las más acertadas, productivas o eficientes. Por ejemplo, en el estudio de Russano et al. (2024) se evaluó la efectividad de un entrenamiento en estrategias de entrevista basadas en ciencia en comparación con estrategias tradicionales. Se entrenaron investigadores experimentados de las fuerzas públicas locales, estatales y federales en EE. UU. y se encontró que las primeras provocaron un aumento en la cooperación y revelación de información en los entrevistados, mientras que los estilos tradicionales basados en intuición, o que no Desafortunadamente, muchas de estas fueron validados por evidencia provocaron estrategias de entrevista se basan en el uso de una menor cooperación y obtención de la presión emocional y en cuestionamientos información. Rodolfo Prado Pelayo �168 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx permitido en muchos países, sino que no son tan eficientes como se piensa y solamente Históricamente —recordando como buscan obtener una confesión en lugar de ejemplo las prácticas de la Santa Inquisición— obtener información útil para resolver una se sabe que muchos investigadores han utilizado investigación. técnicas coercitivas, de presión psicológica o incluso de tortura como el medio más popular Las estrategias coercitivas tienden a provocar para llevar a cabo interrogatorios y obtener conductas evasivas y de poca cooperación y en información. Incluso, en la creencia popular muchos casos los llevan a hacer confesiones se asume que personas con intenciones de no falsas para evitar el malestar que les provocan cooperación, no van a brindar información a tales estrategias intimidantes. menos que se ejerza sobre ellos alguna forma de presión (Luengo, 2011). Si la presión emocional o coaccionar al entrevistado para obtener información no En uno de los múltiples estudios acerca es mejor alternativa para la obtención de del uso de estrategias coercitivas, Leo (2008) información ¿qué herramienta podemos realizó una encuesta entre entrevistadores considerar como alternativa útil para y al preguntarles por qué las utilizaban, la obtener información de entrevistados respuesta más común que encontró fue que no cooperadores? Estudios recientes han “[…] los sospechosos casi nunca confiesan propuesto estrategias realmente útiles que de manera espontánea, pero casi siempre lo hacen uso del rapport y de un cuestionamiento hacen en respuesta a la presión policial” (Leo, productivo y comunicación eficiente. 2008, p. 162), y que “[…] las confesiones, especialmente de delitos graves, rara vez se Existen varios protocolos de entrevista que hacen de forma espontánea”. En su estudio, han demostrado su efectividad en campo. señaló que los entrevistadores piensan que Por ejemplo, Oxburgh et al. (2023) presentan solamente se puede obtener información un recorrido histórico de las técnicas de después de una presión psicológica sostenida. entrevista propuestas a partir de la Segunda Guerra Mundial, iniciando por la técnica Decenas de autores como Shane O’Mara Sharff de los años 1940 y terminando por (2015), han demostrado que estas técnicas el modelo aceptado por la ONU en 2021 no solamente van en contra de lo legalmente conocido como Principios Méndez (Figura 1). 1.1 LA ENTREVISTA DE INVESTIGACIÓN Figura 1. Recorrido histórico de técnicas de entrevista de Oxburgh et al. (2023) Fuente: Elaboración propia con datos de Oxburgh et al. (2023). Entrevista de investigación: Estrategias de entrevista para la obtención de información y evaluación de la credibilidad. PP. 165-187 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 169 Una característica en común de muchas independiente por diferentes estudios. Se de esas técnicas, particularmente de las más presentan en la siguiente secuencia: recientes, es el uso de una comunicación 1. Elaboración de un Plan de Entrevista libre de manipulación psicológica, presión (para tener un conocimiento claro de emocional, técnicas coercitivas o de cualquier contexto) forma de tortura. Otra característica común es 2. Preparación de Preguntas Productivas que muchas de ellas destacan la importancia (orden y estructura de preguntas de de tener un proceso de preparación, del uso entrevista) del rapport y de un cuestionamiento eficiente 3. Presentaciones y Explicaciones (para (Oxburgh et al.,2023). Es de conocimiento, el establecimiento de rapport) que no existe un “protocolo universal” de 4. Obtención de un Recuento de entrevista basado en evidencia, pero se tiene Hechos (narrativa libre, preguntas un claro procedimiento, que debe incluir específicas, solicitud de aclaraciones tácticas confiables y válidas. 5. Detección de Inconsistencias (falta de correspondencia y de coherencia) 2. METODOLOGÍA 6. Confirmación de Información (mediante resúmenes eventuales) La presente investigación parte de 7. Solicitud de Aclaraciones un enfoque cualitativo, basada en la (oportunidad de explicar falta de descripción y análisis de estrategias de consistencia) entrevista usadas para la obtención de 8. Cierres información y detección del engaño. A continuación, se presenta una secuencia de 2.1. ELABORACIÓN DE UN PLAN DE entrevista que fue utilizada como entrevista ENTREVISTA previa a la aplicación de una prueba para Imaginemos por un momento que, a la evaluación de la credibilidad (polígrafo) estudiada por Prado et al. (2015) y un entrevistador muy eficiente, con más subsecuentemente utilizada en estudios no de 20 años de experiencia realizando publicados para verificar la efectividad de investigaciones y entrevistas en asuntos un proceso de entrevista para la obtención relacionados con delitos sexuales, se le pide que sin preparación alguna realice de información y detección del engaño. entrevistas relacionadas con una extorsión. En este sentido, se agrupan las mejores Asumamos que el entrevistador nunca tácticas o estrategias para llevar a cabo una en el pasado trabajó en este tipo de entrevista que incrementa la obtención de investigaciones y que incluso desconoce información y la posibilidad de encontrar la forma en la que operan las personas o indicadores de veracidad o engaño en el grupos dedicadas a estas actividades. ¿Por entrevistado y cada una de las etapas que qué si es tan exitoso como investigador se presentan ha sido validada de manera y entrevistador en delitos sexuales Rodolfo Prado Pelayo �170 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS podemos anticipar que en esta entrevista probablemente no logre obtener mucha información o incluso que no logre entender si la persona entrevistada le habló o no con la verdad? Baldwin (1993) identificó que uno de los principales errores en entrevistas poco exitosas era la falta de preparación para una entrevista en particular, lo que provocaba, entre otras cosas, un proceso deficiente, repetitivo y con uso excesivo de la presión psicológica. constructoscriminologicos.uanl.mx Además, ¿cómo podría este entrevistador hacer un cuestionamiento eficiente y correcto si no tiene información de contexto que le permita tener claros sus objetivos de entrevista y temas puntuales que debe cuestionar a cada uno de los entrevistados? ¿Cómo verificará la coherencia y correspondencia del relato si no tiene puntos de referencia para saber si lo que le están contando es verdad o no? ¿Cómo va a confrontar inconsistencias si ni siquiera puede detectarlas? Blair et al. (2010) argumentan que el entrevistador debe escuchar la narración y compararla o analizarla con respecto a un contexto. Encontraron que la precisión media para detectar el engaño fue del 75% en quienes tenían información de contexto del asunto investigado, mientras que quienes no la tenían tuvieron una precisión del 57%. Como lo reportan May y Granhag (2016), desde la técnica Sharff y como lo podemos leer en las técnicas FLETCH, SUE, PEACE, entre otras, la preparación de la entrevista es una de las estrategias claves para que ésta sea exitosa, ya que en el momento en el que entrevistador se convierte en un experto en el contexto que rodea la entrevista, podrá detectar más fácilmente inconsistencias en los relatos, su trabajo no estará dirigido a Un conocimiento claro del contexto del entender por completo lo ocurrido y, por tema que se va a entrevistar requiere un lo contrario, podrá enfocarse en buscar conocimiento de al menos: nuevas piezas de información útil. • detalles del caso que incluyan las evidencias ya confirmadas y Esta preparación permite además al descripción de los hechos ocurridos. entrevistado tener la confianza de estar Podría incluir un entendimiento hablando con un experto en el contexto de la manera en la que ocurren del que trata la entrevista y provoca que normalmente eventos similares; brinde más información genuina en • el perfil del entrevistado, que comparación con aquellas entrevistas en puede incluir datos de su identidad, las que el entrevistador da la apariencia declaraciones previas, condición en de estar improvisando y que, por lo tanto, la que se presenta a la entrevista y podría cometer errores por no entender ni cualquier inconsistencia detectada saber nada de lo que se está investigando. en sus declaraciones previas. • los objetivos de cada entrevista, o la Entrevista de investigación: Estrategias de entrevista para la obtención de información y evaluación de la credibilidad. PP. 165-187 �171 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 información específica que se busca obtener de cada entrevistado; • los temas puntuales que se van a abordar, así como las preguntas que se van a utilizar y el orden en el que se presentarán los cuestionamientos; • arreglos prácticos del lugar y la hora de la entrevista, incluyendo la ubicación de los presentes durante el proceso. relacionada con tiempos innecesariamente prolongados, con preguntas repetitivas, con lapsos en los que el entrevistado se queda solo y con una presión excesiva. Una entrevista no coercitiva no debe durar más de dos horas sin que exista la oportunidad de tomar algún descanso y no deben utilizarse estrategias en la que se le diga al entrevistado que se cuenta con información que en realidad no existe (Shaked‐Schroer et al. 2015). Se encontró que el plan de entrevista debe incluir una estimación del tiempo A continuación, se presenta un ejemplo que se requiere para llevarla a cabo, ya que breve de un plan de entrevista. una entrevista coercitiva está íntimamente Tabla 1. Ejemplo de plan de entrevista Caso Número: 000001-2024-Hostigamiento Resumen de eventos Información confirmada El pasado 23 de marzo se solicita la renuncia a la empleada del área de pagos de nombre Leslie, debido a que se redujo la operación de la empresa. En el momento en el que se está negociando su liquidación, acusa a Víctor, su supervisor inmediato, de que en junio del año anterior intentó hacerle una videollamada durante la madrugada y que minutos después le envió un video por WhatsApp en el que se mostraba un miembro sexual masculino. Se le pide que muestre el chat, pero ella afirma que lo borró por temor a que su pareja lo viera, pero que el video quedó guardado en su galería. Argumenta que días después, Víctor le hizo propuestas de tener intercambio sexual pero que como ella se negó, ahora la están despidiendo. Leslie presenta un video que muestra un miembro sexual masculino, sin embargo, no se escucha voz ni se ve cara de alguien que permita identificar si el video realmente fue enviado por Víctor. No se cuenta con evidencia de donde se obtuvo ese video antes de ser guardado en la galería del celular de Leslie. Rodolfo Prado Pelayo �172 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Datos del entrevistado: Víctor Información general Declaración previa Inconsistencias detectadas Víctor ingresa a la empresa en el área de captura dos años previos al incidente. Al poco tiempo se gana la confianza de uno de los directivos quien lo propone como coordinador y queda como jefe de Leslie. Tiene 34 años, es casado, tiene 2 hijos. Tiene a su cargo a 5 empleados de la empresa. Dijo que no tenía nada que ver con ese intento de videollamada ni envío de ese video, que él no los había enviado ni mucho menos los había grabado. Niega haberle propuesto contacto sexual a Leslie ni haber solicitado su despido por negarse a tener contacto sexual con él. Se cuenta con un registro de llamadas del día y la hora en que Leslie reporta haber recibido el video, pero él lo niega. Objetivos y cuestionamientos por realizar Objetivos Preguntas recomendadas de entrevista Información que permita clarificar: Si envió un video con un miembro sexual masculino a Leslie. Si pidió intercambio sexual a Leslie. Si realizó videollamadas de madrugada a su compañera con algún interés no laboral. Si solicitó el despido de su compañera por haberse negado a tener intercambio sexual. Háblame con detalle de tu proceso de ingreso a esta empresa (necesito saber fechas, personas involucradas y el proceso que seguiste). Y háblame de como fuiste creciendo en la empresa. Platícame cuáles son tus funciones actuales (formales e informales) o, en otras palabras, qué haces en un día normal de trabajo y háblame de todas las personas con las que interactúas. Necesito detalles de tu ambiente laboral y de la manera en la que tú supervisas al personal a tu cargo, y en particular, que me cuentes cómo es la relación y comunicación con tus compañeras. ¿Cómo te describirías o cuál es la manera en la que te desenvuelves en tu ambiente de trabajo? Cuéntame todo lo que sabes (formal o informalmente) acerca de los señalamientos en tu contra. Háblame de tu relación con Leslie. ¿Cómo las describirías? ¿Qué tipo de comunicación (formal, informal, bromear, en doble sentido) tienes con ella? ¿Y tú porqué crees que hizo esos señalamientos? ¿Enviaste ese video? Fuente: Elaboración propia. Entrevista de investigación: Estrategias de entrevista para la obtención de información y evaluación de la credibilidad. PP. 165-187 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 Vrij y Granhag (2012) sostuvieron que las preguntas en una entrevista son clave para la obtención de una mayor información y que los entrevistadores deben tener mucho cuidado su formulación para obtener y mejorar los indicadores de veracidad o engaño. De igual manera, es trascendente planear no solo qué preguntas se van a realizar, sino el orden en el que serán presentadas —el orden de los factores podría afectar el producto—. Un cuestionamiento eficiente es clave para incrementar la cooperación del entrevistado, para obtener más información y particularmente para obtener indicadores de engaño o de credibilidad de la declaración. Kassin et al. (2010) demostraron que entre los principales problemas en las preguntas que realizan los entrevistadores se encuentran: • Preguntas acusatorias • Iniciar y abusar del uso de preguntas cerradas • Interrupciones constantes • Preguntas sugerentes • Cuestionamientos múltiples y complejos Un cuestionamiento eficiente debe generar una carga cognitiva o esfuerzo mental diferente en el entrevistado veraz en comparación con el que tiene intenciones de engaño, es decir, preguntas sencillas para el veraz porque lo único que tiene que hacer es reportar su recuerdo y difíciles para el no veraz porque tiene que 173 fabricar o construir información para poder responder la pregunta de manera que se escuche creíble. Un ejemplo podría ser pedirle que describa el lugar donde dice haber estado en el momento de los hechos, pedirle que proporcione detalles de lo que percibió (vio, escuchó o hizo) y que agregue información de lo que pensó y sintió. El sujeto veraz recordará todos esos detalles solicitados y la carga cognitiva o esfuerzo mental será bajo, a diferencia del entrevistado no veraz que tendrá que crear toda esa información y que por el esfuerzo requerido hará que sea notoria su fabricación, sobre todo por la presencia de inconsistencias, falta de correspondencia y coherencia en su relato. Una gran variedad de autores, dentro de ellos Vrij, et al. (2021) coinciden en que una técnica de entrevista validada no solamente permitirá obtener más información confiable, sino también la posibilidad de encontrar indicadores de veracidad o de engaño en la información recolectada. En la persona veraz, por el simple hecho de estar diciendo la verdad, no se va a notar que está hablando con la verdad. Y, por el contrario, en un mentiroso, por el simple hecho de estar mintiendo, se le tendrían que notar indicadores de engaño. Hoy en día sabemos que una buena estrategia de entrevista es aquella que permite desencadenar o provocar que estos indicadores de veracidad o engaño sean más claros, ya que estos no surgen de Rodolfo Prado Pelayo �174 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS manera espontánea, automática o difícil de controlar. Autores como Meissner et al. (2017) han confirmado que una buena práctica de entrevista permite obtener información útil, y algunos otros protocolos como el CBCA (Amado et al., 2015) que permiten clasificar declaraciones veraces y de engaño también requieren protocolos de entrevistas eficientes. En este sentido se concluye que, el orden y la estructura de un cuestionamiento debe iniciar con preguntas abiertas y terminar con preguntas cerradas, iniciar con lo general hasta terminar con lo más específico: • Comenzar con preguntas abiertas que provoquen narrativas en las que el entrevistador no interviene y en las que solamente utiliza las estrategias de rapport descritas en la entrevista motivacional de Miller y Rollnick (2013) que se presentan con más detalle en la sección 3 “Presentaciones y explicaciones”. Por ejemplo: “Víctor, cuéntame todo lo que sabes acerca de la acusación de Leslie en tu contra, dime por favor todo lo que sabes de manera directa o indirecta”. • Después de las narrativas, se solicitan detalles donde se le pide al entrevistado que incluya la mayor cantidad de información de personas, lugares, acciones, tiempos, objetos y situaciones, y se le pide al entrevistado dar preferentemente constructoscriminologicos.uanl.mx detalles corroborables. Por ejemplo: “dame detalles del nombre de la persona que te lo comentó, el día y hora que ocurrió y, de ser posible, las palabras exactas que utilizó cuando lo hizo”. • Hacer preguntas de espacio y tiempo en las que, nuevamente, se le piden preferentemente detalles que puedan ser corroborados. Por ejemplo: “descríbeme los mensajes que normalmente le envías a Leslie, frecuencia y contenido” Háblame de en qué lugares normalmente hablas con ella y la frecuencia con la que ocurre en privado”. • Realizar resúmenes para que el entrevistador confirme que comprendió de manera clara y completa la información proporcionada y para que éste tenga claro que se le está prestando atención y tenga la oportunidad de agregar o modificar la información que proporcionó. Por ejemplo: “Víctor, necesito que me corrijas si me equivoco… me dices que tu relación es siempre de manera profesional con todo el personal a tu cargo y que nunca se hacen comentarios de tipo personal. Me dijiste además que solo se hablan temas de trabajo”. • Incluir preguntas que probablemente el entrevistado no supuso que se le harían y que se conocen como preguntas no anticipadas. Por ejemplo: “¿Estás siguiendo a Leslie en alguna red social?” o “¿Es posible que en algún servicio de mensajería Entrevista de investigación: Estrategias de entrevista para la obtención de información y evaluación de la credibilidad. PP. 165-187 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 ella pudiera presentar mensajes que puedan ser interpretados como una comunicación de tipo personal?”. • Incorporar una solicitud directa de aclaraciones a la información proporcionada en caso de encontrar inconsistencias en el relato, sin romper el rapport. Por ejemplo: “Víctor, me dices que nunca has buscado a Leslie fuera de horario de trabajo y que mucho menos lo has hecho por temas personales. Sin embargo, ella presenta mensajes en los que haces comentarios que no tienen que ver con asuntos de trabajo. ¿Me lo puedes explicar, por favor?”. 2.2 PRESENTACIONES Y EXPLICACIONES Ya que se cuenta con plan de entrevista y con una idea clara de las preguntas eficientes que se van a hacer, se inicia la entrevista. La flexibilidad es una característica importante en el entrevistador. No tiene que hacer todas las preguntas del plan si no vienen al caso, y podría agregar preguntas si así lo considera oportuno. No se debe iniciar una entrevista sin el establecimiento de rapport ya que es una de las estrategias que ha sido estudiada y citada con mayor frecuencia como la más eficiente para la obtención de información, para el incremento de la cooperación y para poder identificar un discurso veraz o falso en el entrevistado (Abbe y Brandon, 2013). El rapport -como muchos conceptos que tienen que ver con procesos intangibles- es 175 difícil de definir, ya que hacen referencia a interacciones humanas cambiantes que dependen de las características de personalidad de los involucrados, de la situación o contexto en el que ocurre la comunicación, etc. Ya que nuestra intención es entender de forma práctica las tácticas de entrevista, ejemplificaremos estrategias para establecer y mantener el rapport. A diferencia de otro tipo de relaciones interpersonales, en una entrevista de investigación se cuenta con muy poco tiempo para establecer una relación positiva con el entrevistado que de forma simple, y sobre todo genuina, que le permita al entrevistador: a) establecer una relación de trabajo donde sea el entrevistador quien dirija el procedimiento; b) provocar cooperación mutua; c) generar interés genuino; d) evitar incertidumbre mediante la explicación y presentación de objetivos claros de entrevista; e) mostrar una imagen de alguien de respeto y confianza, entre otras. En su propuesta de una entrevista motivacional, Miller y Rollnick (2013) identificaron algunas habilidades o conductas que logran incrementar el rapport. Los autores señalan que, durante la narrativa libre del entrevistado, el entrevistador debe mantenerse en silencio y, además de estar muy atento o con una escucha activa, puede realizar lo siguiente: • Afirmaciones en las que resalte y recompense comportamientos con frases como “qué interesante”, Rodolfo Prado Pelayo �176 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS “me queda muy claro”, “esto que mencionas es importante”. En ocasiones el asentir con la cabeza o sonreír ligeramente es suficiente. • Hacer resúmenes donde se ofrezca una síntesis detallada de lo que dijo el entrevistado y utilizar descripciones, por ejemplo: “Corrígeme si entendí mal. Entonces, me dices que de madrugada enviaste a Leslie un mensaje que tenía que ver con un tema de trabajo, ¿cierto? Y entonces… ¿qué pasó después?”. Brimbal et al. (2019) propusieron dos elementos clave para el establecimiento del rapport; a uno de ellos lo denominaron tácticas de rapport relacional, que incluyen estrategias como: • Buscar temas en los que existe un interés en común, por ejemplo: “¿sabes por qué estamos tú y yo el día de hoy acá?”; temas de identidad en común: “ambos tenemos que enfrentar situaciones estresantes todos los días”; o temas de actitudes en común: “muchas veces hay situaciones que nos molestan en extremo y actuamos de forma impulsiva”. • Revelar información personal, también conocida como “auto divulgación” por parte del entrevistador en donde comparte lo que piensa como: “pienso que en muchas ocasiones los seres humanos interpretamos de manera equivocada lo que otras personas nos quieren decir”. constructoscriminologicos.uanl.mx Demostrar preocupación y respeto genuinos por una persona. Por ejemplo: “para mucha gente estos procedimientos son muy largos, entiendo que te desespere que esto no avance más rápido”, “es obvio que estar involucrado en un proceso de investigación es incómodo”. Los autores propusieron lo que denominaron tácticas de rapport conversacional, en las que recomiendan el uso del lenguaje corporal del entrevistador para transmitir al entrevistado un interés genuino y su compromiso para resolver problemas. Entre ellos está inclinarse hacia delante (sin invadir el espacio personal), hacer contacto visual, sonreír, asentir con la cabeza y presentar estímulos verbales simples como decir “mmm”, “hmm”, “¿y entonces?”, etc. Algunos modelos de entrevista, como el protocolo PEACE (Bull, 2018), hablan del rapport como una meta que se logra con estrategias que ayuden al entrevistado a entender el motivo de cada uno de los procedimientos de la entrevista, entre ellos, aclarar objetivos. Por ejemplo, en la fase de Explicación e Involucramiento (E), el rapport se utiliza para garantizar que se respete el procedimiento, se definan los objetivos y se aclaren las expectativas. 3. FASES DE LAS PRESENTACIONES Y EXPLICACIONES Antes de revisar el tema bajo investigación, es importante tener una fase introductoria en la que se realizan Entrevista de investigación: Estrategias de entrevista para la obtención de información y evaluación de la credibilidad. PP. 165-187 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 177 presentaciones y se explica al entrevistado los objetivos de la entrevista; la presentación del entrevistador genera una relación de confianza —probablemente a todos nos dijeron nuestros padres que no habláramos con desconocidos— y la presentación de los procedimientos que se van a seguir involucran al entrevistado en un proceso de cooperación. La presentación del objetivo reduce incertidumbre y se incluye finalmente una charla breve para que el entrevistador conozca un poco más al entrevistado antes de abordar el tema investigado. Todo lo anterior ayuda a establecer rapport. III. Presentación del entrevistado de manera conversacional y cordial. I. Aviso de grabación. Muchos protocolos internacionales recomiendan que las entrevistas queden registradas mediante una videograbación. “¿Sabes cuál es el objetivo de esta entrevista? ¿Conoces el tema del que tenemos que hablar el día de hoy?… (se espera respuesta) … entiendo que el pasado 15 de marzo Leslie te acusó de haberle enviado unos videos con un miembro sexual masculino y, posteriormente, de haber solicitado su renuncia por no haber accedido a tener contacto sexual contigo. La razón de esta plática es entender exactamente todos los detalles de lo ocurrido para que se lleve a cabo la investigación de la manera más precisa posible.” “Víctor, antes de comenzar, te informo que se nos pide que esta entrevista sea videograbada para que se tenga un registro fidedigno de todo lo que conversemos y todo lo que ocurra el día de hoy en esta entrevista.” II. Presentación del entrevistador de manera formal y profesional en la que explica su función durante la entrevista. Ejemplo: “Buenas tardes, mi nombre es Rodolfo Prado, pertenezco a… y puedes llamarme Rodolfo si así lo deseas. Mi trabajo el día de hoy es brindarte las condiciones necesarias para que tengas la oportunidad de presentar tu versión con respecto a los hechos que se están investigando.” “¿Cómo te llaman normalmente? ¿Cómo prefieres que me dirija hacia ti el día de hoy?”. Si el evaluado prefiere que lo llamen “ingeniero”, “doctor”, “maestro”, “coronel”, etc., ese es el trato que debe dársele para generar mejor comunicación. IV. Presentación del objetivo de la entrevista para evitar malentendidos con respecto a la razón de la entrevista y, sobre todo, para reducir la incertidumbre. “Víctor, siempre hay dos o más versiones del mismo incidente y el día de hoy lo más importante es conocer tu versión con respecto a estos hechos, para que quien tome la decisión de qué fue lo que realmente pasó tenga toda la información necesaria para hacerlo”. Rodolfo Prado Pelayo �178 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS V. Preguntas para practicar una comunicación eficiente. Antes de comenzar a revisar este tema, quiero que me cuentes un poco de ti para conocerte y adaptar esta entrevista para tu beneficio. (El entrevistador presenta la primera pregunta que ya tenía lista en su plan de entrevista). Háblame con detalle de tu proceso de ingreso a esta empresa: necesito saber fechas, personas involucradas y el proceso que seguiste. Háblame de cómo fuiste creciendo en la empresa. Entonces, el entrevistador presenta dos o más preguntas que tenía preparadas en su plan de entrevista para establecer rapport y tener más información del contexto de entrevista que va a realizar. 4. RESULTADOS constructoscriminologicos.uanl.mx de Información de la ONU (2021), particularmente en el enunciado 112, se señala que “[…] establecer expectativas al comienzo de una entrevista conducirá a un proceso más efectivo”. Por eso que antes de pedir al entrevistado que reporte lo ocurrido, se recomienda explicar cómo se revisará el tema bajo investigación. Ejemplo: “Ahora vamos a platicar del incidente bajo investigación. Es necesario revisar y aclarar todos los detalles ocurridos. Tú tienes la información necesaria para entender qué fue lo que realmente ocurrió. Es esa la razón por la que vamos a dedicar el tiempo suficiente para que me cuentes todo lo que me quieras contar de ese evento. Primero, te pediré que me des tu versión de los hechos. Después, te pediré que me des los detalles que me hagan falta. Finalmente, si hay inconsistencias, te pediré que me aclares o me ayudes a comprender la razón de estas inconsistencias”. Una vez que se ha concluido con todas las fases presentadas anteriormente, la fase de presentaciones, explicaciones, aclaración de objetivos y establecimiento PREGUNTAS NARRATIVAS (EN RED) de rapport, el entrevistador y el entrevistado Phillips et al. (2012), al igual que como se encuentran listos para revisar a detalle se plantea en muchos protocolos de el asunto bajo investigación. entrevista —como la propuesta PEACE—, Estas son algunas estrategias encontradas han encontrado que una estrategia eficiente que permiten la revisión de temas del asunto de obtención de un recuento es iniciar bajo investigación y una mayor cooperación con preguntas abiertas, que llamaremos preguntas en RED por ser el acrónimo de por parte del sujeto entrevistado: Relátame, Explícame, Descríbeme. PRESENTACIÓN DE RUTINAS La RI o Entrevista de Realidad En los Principios sobre Entrevistas (Reality Interview, Bogaard et al., 2019) Efectivas para Investigación y Recopilación recomienda que el entrevistador presente Entrevista de investigación: Estrategias de entrevista para la obtención de información y evaluación de la credibilidad. PP. 165-187 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 179 expectativas más precisas solicitando sugerentes y tienen el objetivo de obtener detalles perceptuales, por ejemplo, qué detalles específicos de lo que el entrevistado vio, escuchó y una descripción del espacio no incluyó en su narrativa libre. Ejemplo: y tiempo. Esto permitirá discriminar mejor Víctor, necesito conocer algunos detalles un relato recordado —que normalmente específicos que no incluiste en tu incluye todos esos detalles solicitados— explicación. Es muy común que yo necesite frente a una historia fabricada, en la que detalles puntuales que me ayudarán a todos esos detalles no existen y deberán entender perfectamente la situación. (P) ser construidos. Víctor, tú eres la persona que sabe exactamente qué fue lo que pasó y conoces los detalles de lo ocurrido; al final de nuestra plática, también yo sabré qué fue lo que pasó, pero para eso necesito que me cuentes con mucho detalle los hechos. Todo es importante, así que no omitas nada de lo que viste, escuchaste, sentiste o percibiste. Voy a tomar algunas notas mientras me cuentas para no olvidar nada y para anotar dudas que me surjan, porque no puedo interrumpirte. Cuando termines de contarme, te plantearé las dudas que me surgieron. Cuéntame cómo se llama la persona que te presentó a Leslie y cómo la conociste… (L) Descríbeme dónde estabas cuando mandaste ese mensaje a Leslie… (A) Dime específicamente qué fue lo que ella hizo el lunes siguiente después de que le hiciste las llamadas el fin de semana… (T) ¿Cuánto tiempo pasó desde que la conociste hasta que le mandaste el primer mensaje de texto?… (O) ¿El teléfono es de la empresa o es tu teléfono personal?… (S) Dime qué pensaste cuando ella te hizo los reclamos el lunes siguiente a los mensajes. 4.1 DETECCIÓN DE INCONSISTENCIAS PREGUNTAS DETALLADAS (PLATOS) Cuando se obtiene ese relato sin interrupciones, se presentan preguntas detalladas para ampliar la información obtenida con preguntas que llamaremos PLATOS, que nos permiten obtener toda la información relacionada con Personas, Lugares, Acciones, Tiempos, Objetos y Situaciones. El protocolo SUE (Strategic Use of Evidence o Uso Estratégico de la Evidencia, Hartwig et al., 2014) explica que estas preguntas no deben ser acusatorias, Como parte de los hallazgos de la investigación, se encontró que durante el proceso de obtención de información, el entrevistador debe enfocarse en analizar todo lo que está escuchando y contrastarlo con los indicios, evidencias o pruebas confirmadas del caso y contra lo previamente declarado por el entrevistado —ya que el proceso de preparación le permitió ser experto en el contexto— para poder identificar inconsistencias, incoherencias o falta de congruencia en el discurso del entrevistado que van a requerir aclaración. Rodolfo Prado Pelayo �180 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Mencionamos previamente que dos de los productos clave de cualquier entrevista son la obtención de la mayor cantidad de información hasta el momento no conocida y la clasificación diagnóstica de veracidad o engaño de esa información, es decir, intentar diagnosticar si la información obtenida es consistente o si concuerda con la realidad. Vrij et al. (2022), en la introducción de su artículo acerca de la detección verbal del engaño, dicen que son cuatro las formas más comunes en las que los seres humanos hemos estudiado estrategias para detectar si alguien dice la verdad o miente. Los autores señalan que los medios estudiados han sido: a) la observación del comportamiento no verbal; b) el análisis del contenido del discurso; c) la medición de cambios fisiológicos; y d) la medición de la actividad cerebral. Concluyen que las estrategias de análisis del discurso son las más efectivas para diagnosticar engaño o veracidad durante una entrevista en la que no se cuenta con instrumentos de medición de actividad fisiológica. constructoscriminologicos.uanl.mx veracidad o engaño, muchos entrevistadores siguen basando sus conclusiones en esta herramienta pseudocientífica —que presume falsamente ser científica—. En uno de los documentos más importantes con respecto a la detección no verbal del engaño, DePaulo et al. (2003) demuestran que la mayoría de los indicios que se han investigado acerca del comportamiento no verbal tan solo permiten hacer una clasificación de engaño o veracidad similar al azar. Es decir, que ningún estudio científico respalda la idea de que un cambio observable en el lenguaje corporal tenga utilidad como indicador de honestidad o engaño. Amado et al. (2015) en su metaanálisis del Análisis del Contenido Basado en Criterios (CBCA, por sus siglas en inglés) corroboraron la validez de los criterios no verbales o del contenido del discurso de una persona para poder diferenciar historias que provienen de un recuerdo de sucesos auto experimentados como reales y relatos falsos o inventados. Los resultados arrojaron aproximadamente un Es verdad que una de las estrategias más 80% de precisión en los diagnósticos que populares, no solo entre los investigadores se obtuvieron analizando el contenido de y entrevistadores, sino incluso entre el la declaración. público en general, es buscar indicadores de engaño en el lenguaje no verbal o Uno de esos criterios se refiere a la lenguaje corporal. Al respecto, Denault et estructura lógica, lo que significa que una de al. (2019) publican un artículo en el que las tareas más importantes del entrevistador se cuestionan por qué a pesar de los miles es analizar si el conjunto de la declaración de artículos revisados por pares sobre la tiene coherencia, es decir, que los distintos invalidez de la comunicación no verbal o segmentos o contenidos del relato no sean el lenguaje corporal como diagnóstico de inconsistentes o contradictorios, o que Entrevista de investigación: Estrategias de entrevista para la obtención de información y evaluación de la credibilidad. PP. 165-187 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 181 incluso la información dentro del relato no sea inconsistente o contradictoria con respecto a las declaraciones de otros testigos o con la evidencia conocida. con la situación que investiga para decidir si la explicación final es consistente o no. En este sentido, se encontró que antes de confrontar al entrevistado con esta inconsistencia detectada, el entrevistador En su teoría del engaño humano y deberá confirmar y asegurar la información detección del engaño, Levine (2014) explica obtenida por parte del entrevistado. que la mentira no puede ser detectada en tiempo real, y mucho menos mediante el 4.2 CONFIRMACIÓN DE INFORMACIÓN análisis del lenguaje corporal. En cambio, (MEDIANTE RESÚMENES EVENTUALES) habla de la importancia del análisis de Antes de confrontar al entrevistado consistencia, coherencia y correspondencia dentro del relato. En resumen, el autor con las inconsistencias encontradas en señala que la correspondencia tiene que su relato, el entrevistador le proporcional ver con la comparación y el análisis entre lo un resumen detallado de lo que entendió, que dice el entrevistado contra los hechos se le pide que confirme si la información y evidencias conocidas y, menciona que el obtenida es correcta y se le invita a agregar entrevistador también tiene que estar atento cualquier información faltante. Esta a la coherencia, que tiene que ver con la confirmación de información permite que consistencia lógica de la comunicación. el entrevistado se comprometa con lo que Tendrá que analizar si dentro del relato del dijo hasta ese momento. entrevistado dos o más ideas contradicen o Lo que se desea prevenir con esta presentan alguna falta de consistencia. confirmación de información es que, al Una inconsistencia en el relato de un tiempo de confrontar al entrevistado con entrevistado no siempre es signo inequívoco la inconsistencia, falta de coherencia o de falta de veracidad. Muchas veces el correspondencia, el entrevistado presente entrevistado veraz dará una explicación argumentos como “eso no fue lo que yo congruente del porqué de la inconsistencia dije”, “quizá me equivoqué o confundí”, y ningún entrevistador debería terminar “no recuerdo haber dicho eso”, y que una entrevista sin dar la oportunidad al esta simulación de estar confundido le proporcione una salida sencilla para no entrevistado de hacer aclaraciones. dar explicaciones relacionadas con la falta Levine (2014) señala que para que un de congruencia en su relato. entrevistador pueda detectar de manera La siguiente fase de solicitud de eficiente si la explicación final proviene de un recuerdo real o se fabrica o está aclaraciones será más eficiente al pedirle fabricando, requiere que el entrevistador esta confirmación y se presenta un ejemplo: conozca el contexto y esté familiarizado Rodolfo Prado Pelayo �182 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Otro detalle importante es no solicitar de aclaraciones si no existen inconsistencias, mucho menos dar a entender al entrevistado que se cuenta con información o evidencias que en realidad no existen. Una costumbre de muchos entrevistadores es hacer creer al entrevistado que su relato tiene fallas, Lo que entendí es que ese día Leslie… y después aunque éstas en realidad no existan. Víctor, te voy a dar en este momento un resumen de lo que entendí con respecto a tu relato de los hechos. Es muy importante que me corrijas si es que entendí incorrectamente lo que me contaste, o que me digas si quieres agregar cualquier otra información. tú… y que eso ocurrió en … pero que nunca… ¿Es correcto? ¿Quieres agregar algo más? 4.3 SOLICITUD DE ACLARACIONES Shepherd y Griffiths (2021), al igual que otros autores que hablan de la entrevista SUE (Uso Estratégico de la Evidencia), resaltan la importancia de hacer que el entrevistado sepa que existe información que es inconsistente dentro de su relato. Las inconsistencias pueden deberse a la falta de coherencia —dentro de su relato hay información que se contradice— y a la falta de correspondencia —el relato no concuerda con la información de otros testigos, o bien, con la evidencia encontrada o que tenga posibilidad real de ser recolectada—. Una estrategia clave para la obtención de información y para la clasificación diagnóstica de veracidad o engaño es hacer que el entrevistado sea consciente de la inconsistencia en la información obtenida, lo que se logra al permitirle al entrevistado la oportunidad de aclarar esta información sin romper el rapport, evitando una confrontación coercitiva —estrategia clave de cualquier entrevista—. Solicitar aclaraciones de información inconsistente hace que el entrevistado no veraz sea consciente de su falta de coherencia y correspondencia, lo que posibilitará aumentar la información obtenida o la presencia de indicadores clave de engaño. Al mismo tiempo, permitirá al sujeto que tiene intenciones de veracidad aclarar y dar explicaciones congruentes de la inconsistencia en su relato. ¿CÓMO PRESENTAR LA SOLICITUD DE ACLARACIÓN? El entrevistador estructura los cuestionamientos para presentarlos individualmente y comienza con las inconsistencias más débiles y termina con las más fuertes, por ejemplo: • Solicitud de aclaración 1: inconsistencias dentro del recuento • Solicitud de aclaración 2: inconsistencias entre el recuento y la declaración de testigos • Solicitud de aclaración 3: inconsistencias entre el recuento y la evidencia forense. Cuando llega el momento de hacer desafíos, cada uno se presenta de forma Entrevista de investigación: Estrategias de entrevista para la obtención de información y evaluación de la credibilidad. PP. 165-187 �183 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 individual buscando una explicación siguiendo este proceso: • Usted me dijo… Pero aquí tenemos que… • Explíqueme qué fue lo que pasó o por qué esto no cuadra/concuerda. En cuanto al momento oportuno para hacer los desafíos, Walsh y Bull (2015) recopilaron una muestra de 70 entrevistas grabadas con asuntos de investigaciones reales con personas sospechosas de fraude. Con ellas, estudiaron el momento más confiable para hacer retos y desafíos y encontraron que cuando las pruebas e inconsistencias se revelaban gradualmente, las entrevistas eran, por lo general, más eficientes y generaban mayor cantidad de información, y que cuando las pruebas se revelaban pronto o muy tarde, las entrevistas resultaban menos hábiles y era menos probable que se obtuvieran relatos exhaustivos. los temas discutidos y cómo la información obtenida y la que no pudo obtenerse se relacionará y ayudará a entender mejor lo ocurrido en el hecho bajo investigación. Esta reflexión compartida puede ayudar al investigador a consolidar su comprensión de los datos recopilados. Por ejemplo: Víctor, antes de terminar es importante que te haga un resumen de todo lo que me contaste y lo que no me pudiste aclarar para asegurarnos de que tengo una comprensión clara de lo que quieres que se sepa. Corrígeme si entendí mal algo y dime si quieres agregar algo. Me contaste que… Cuando te pedí que me aclararas… me dijiste que no tenías nada más que agregar. ¿Hay algo que quieras corregir o agregar? La fase de cierre brinda la oportunidad de aclarar cualquier malentendido 4.4 CIERRES o confusión. El entrevistado pudo proporcionar información ambigua La fase de cierre de la entrevista es o incompleta y el cierre permite al igualmente importante y merece una entrevistador abordar estas cuestiones de atención especial por parte del entrevistador manera directa y efectiva. y el entrevistado, y puede considerarse el momento donde se va a dar por terminada Asimismo, la fase de cierre es un momento su interacción o relación de trabajo. propicio para establecer expectativas claras sobre los siguientes pasos en el proceso La fase de cierre ofrece una oportunidad de investigación. Esto puede incluir dar para que el entrevistador y el entrevistado información sobre cómo se utilizarán entiendan todo lo que ocurrió y lo que los datos recopilados, los plazos para la se obtuvo en esa relación de trabajo. toma de decisiones y cómo se protegerá Como señalan Braun y Clarke (2021), este la confidencialidad de la información momento final puede usarse para resumir proporcionada por los participantes (Flick, Rodolfo Prado Pelayo �184 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS 2018) o con quién se compartirá esta información. Esta transparencia ayuda a mantener la confianza y el compromiso de los participantes en el proceso: Víctor, voy a reportar todo lo que me contaste y la siguiente fase va a ser… y muy probablemente eso tome al menos… días antes de que se te llame para la siguiente fase del proceso. ¿Hay algo más que quieras contarme? ¿Tienes alguna duda? ¿Quieres contarme algo de cómo te sentiste durante nuestra conversación? CONCLUSIONES Es necesario aclarar que, en cualquier disciplina profesional, uso de un instrumento, procedimiento o metodología —incluso cualquier inteligencia artificial o proceso automatizado— los seres humanos seguimos desempeñando un papel crucial para la aplicación correcta del procedimiento y la toma correcta de decisiones. Nuestras cualidades y características particulares nos permiten alcanzar objetivos gracias o a pesar de cualquier técnica, procedimiento o tecnología. constructoscriminologicos.uanl.mx un procedimiento adecuado respaldado por la evidencia, y que tales profesionales deben desarrollar cualidades específicas para incrementar la utilidad de la herramienta propuesta. Por ello, concluimos este trabajo presentando algunas ideas de estudios que han reportado y discutido cuáles son las características que debe tener un buen entrevistador. Por un lado, Bull y Cherryman (1996) señalan las siguientes habilidades que, en general, discriminan significativamente a los entrevistadores considerados “hábiles” de los “no hábiles”: • tienen habilidades para comunicarse; • son empáticos; • son flexibles, aun cuando tienen un plan de entrevista; • se adaptan para mantener al entrevistado concentrado en los temas relevantes; • adaptan su entrevista a lo que dice el entrevistado; • mantienen una mentalidad abierta; • saben en qué momento hacer preguntas abiertas y cerradas; • su entrevista tiene estructura. En esta guía se presentaron algunas estrategias de entrevista de investigación Por su lado, Walsh y Bull (2011) que han sido respaldadas por la evidencia encontraron que un buen entrevistador: científica y que son útiles obtener mayor • planifica; cantidad de información y mayor precisión • establece y mantiene el rapport; en el diagnóstico de veracidad y engaño. • escucha; • tiene la mente abierta; Las entrevistas de investigación • no se apresura a obtener información; requieren de profesionales que apliquen • es organizado en cuanto a las Entrevista de investigación: Estrategias de entrevista para la obtención de información y evaluación de la credibilidad. PP. 165-187 �185 Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 preguntas y a la presentación de evidencia e información. rapport in investigative interviews. Police Practice and Posteriormente, en otro artículo Walsh y Bull (2012) afirman que un buen entrevistador sabe cuándo: • mostrar evidencias y hacer que el entrevistado se dé cuenta de sus contradicciones; • provocar que el entrevistado dé relatos y lo anima de manera sutil a hacer el recuento; • hacer la solicitud de aclaraciones ante inconsistencias; • hacer preguntas sobre detalles; • tener la estructura adecuada de la entrevista; y • hacer resúmenes constantes Amado, B., Arce, R., and Fariña, F (2015). Undeutsch hypothesis Los entrevistados son seres humanos cambiantes y se requiere un experto en entrevista eficiente, flexible, con habilidades de comunicación, que consiga ser atractivo para lograr la atención y cooperación del entrevistado, pero sobre todo, mostrarse como un ser humano dispuesto a establecer una relación de trabajo que busca información para resolver un asunto bajo investigación. En este trabajo se pudo presentar y explicar cómo a través de una estructura de entrevista fundamentada en principios validados se puede llegar a obtener una mayor cantidad de información en comparación con metodologías tradicionales. TRABAJOS CITADOS Abbe, A., & Brandon, S. E. (2013). Building and maintaining Research, 15(3), 207–220. https://doi.org/10.1080/156142 63.2013.827835. and Criteria Based Content Analysis: A meta-analytic review. The European Journal of Psychology Applied to Legal Context, 7(1) 3-12. https://doi.org/10.1016/j. ejpal.2014.11.002. Anta, J. Á. (2012). Detección del engaño: polígrafo vs análisis verbo-corporal. Quadernos de criminología: revista de criminología y ciencias forenses, (19), 36-46. Aragón, Laura, Arturo Silva, Fundamentos teóricos de la evaluación psicológica, México, Pax-Mex, 1ª edición, 2004. Baldwin, J. (1993). Police interview techniques: Establishing truth or proof? The British Journal of Criminology, 33(3), 325-352. Blair, J. 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Economía política del castigo en Colombia y Latinoamérica, Bogotá: Universidad de los Andes, 2023* The charge of punishment in Latin-America: a review of Iturralde, Manuel, Orden y libertad. Economía política del castigo en Colombia y Latinoamérica, Bogotá: Universidad de los Andes, 2023 Nataly Macana** David Fernando Cruz Gutiérrez** Resumen “Orden y Libertad: Economía Política del Castigo en Colombia y Latinoamérica” es el último libro de Manuel A. Iturralde, quien ha dedicado su vida académica al estudio del campo del control del delito en Colombia y Latinoamérica. Este texto permite, por primera vez en español, conocer la agenda de uno de los criminólogos que ha mostrado mayor interés en comprender cómo las teorías dominantes impactan el campo del control del delito, así como la forma en que las estructuras económicas lo moldean. Este texto es una invitación a la lectura del libro. Cómo citar Prado Pelayo, R. Entrevista de investigación: Estrategias de entrevista para la obtención de información y evaluación de la credibilidad. Constructos Criminológicos, 5(9). Recuperado a partir de https:// constructoscriminologicos.uanl.mx/index.php/cc/ article/view/102 *https://orcid.org/0000-0002-4304-7736 Universidad de los Andes, Bogota, Colombia ** https://orcid.org/0000-0001-6194-9955 Universidad de los Andes, Bogota, Colombia Recibido: 21 de mayo 2024 Aceptado: 9 de abril 2024 �190 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Palabras clave: Economía política del castigo; donde se presentan a un público local derecho penal; autoritarismo; castigo. compilaciones de artículos publicados Abstract “Orden y Libertad: Economía Política del Castigo en Colombia y Latinoamérica” is the latest book by Manuel A. Iturralde, who has dedicated his academic career to studying crime control in Colombia and Latin America. For the first time in Spanish, the book presents the extensive work of Iturralde as a prominent Latin American criminologist interested in understanding how dominant theories of the field are applied in Latin America and how economic structures shape it. This text serves as an invitation to read the book. Key Words: Political economic of punishment,Criminal law, authoritarianism, punishment. INTRODUCCIÓN Muchos académicos latinoamericanos utilizan como estrategia publicar artículos en revistas prestigiosas de universidades europeas o estadounidenses. Las revistas, por su calificaciones y prestigio, aportan valor a los artículos, lo que a su vez posiciona a sus universidades en mediciones internacionales. Esta dinámica, en muchos casos, hace que investigaciones muy importantes para Latinoamérica sean poco difundidas a nivel local aun cuando son influyentes y reconocidas en importantes nichos académicos. Para minimizar esta brecha, han surgido nuevos formatos en originalmente en inglés que buscan difundir y articular líneas de investigación que se han desarrollado por años. En algunos casos, el resultado es un trabajo fragmentado que muestra contribuciones importantes, pero desarticuladas en un campo del conocimiento1. En otros, no obstante, aporta una mirada panorámica y comprensiva de hondas apuestas intelectuales que, en su conjunto, constituyen verdaderas claves analíticas. En esta última categoría se encuentra el texto Orden y libertad. Economía política del castigo en Colombia y Latinoamérica del profesor Manuel Alejandro Iturralde Sánchez, quien es profesor asociado de la Facultad de Derecho de la Universidad de los Andes. El texto se organiza en dos numerales. En el primero, titulado “La contribución: en búsqueda de una analítica para el entender el campo del control del delito en Latinoamérica”, desarrollamos e identificamos los que son, a nuestro parecer, los aportes del libro y sus principales desarrollos teóricos; y en el segundo, titulado “Un par de críticas: la persistencia y radicalización del neoliberalismo en la región y el alma partida de penalistas y criminólogos latinoamericanos”, cuestionamos algunos elementos teóricos 1 Un ejemplo de trabajos de esta naturaleza es el libro de Derechos, cambio constitucional y teoría jurídica de Carlos Bernal Pulido. Aunque cada artículo tiene valor individual no siguen un hilo conductor más allá de ser temas relevantes para el campo del derecho constitucional. El costo del castigo en Latinoamérica: una reseña de Iturralde, Manuel, Orden y libertad. Economía política del castigo en Colombia y Latinoamérica, Bogotá: Universidad de los Andes. PP. 189-196 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 de libro y problematizamos la forma como Iturralde se posiciona en el campo del control del delito colombiano en la ambigüedad entre el papel del criminólogo y el del abogado penalista. 1. LA CONTRIBUCIÓN: EN BÚSQUEDA DE UNA ANALÍTICA PARA EL ENTENDER EL CAMPO DEL CONTROL DEL DELITO EN LATINOAMÉRICA A pesar de que el libro tiene como base varios artículos previamente publicados, los temas que articula y estructura responden a un cuestionamiento fundamental que guía la narrativa del texto frente a la insuficiencia de las teorías dominantes que explican los contornos del derecho penal contemporáneo. Estas teorías, originadas en el norte global, han consolidado una analítica, bajo la idea de una “economía política del castigo”, para entender la relación entre ciertas políticas económicas con la emergencia de rasgos distintivos del derecho penal. Según esta analítica, cuando la política económica es individualista y no intervencionista, minimizando el papel del Estado en la distribución de recursos, el derecho penal se convierte en un mecanismo de dominación con mayor importancia y radicalidad. En esa medida, su carácter garantista se erosiona y se presentan tendencias expansivas que incluyen el aumento progresivo de sus penas y el encarcelamiento masivo (Wacquant 2014). En cambio, cuando la política económica tiene elementos o rasgos solidarios, lo que implica que el Estado tiene un papel activo en la provisión y distribución de 191 bienes públicos, el derecho penal, aunque no desaparece, cumple un papel menos relevante y sus límites se contienen con mayor rigurosidad. Esta analítica, a pesar de su capacidad explicativa para contextos anglosajones y europeos, no encaja cuando se aplica a otros contextos; o, al menos, luce incomoda y limitada (Iturralde 2022). Por supuesto, para notar los problemas de la analítica se requiere de un doble ejercicio que implica, por un lado, conocer en detalle la teoría y metodologías que la sustentan y producen y, por el otro, tener una imagen comprensiva de los elementos y variables del contexto -en este caso el latinoamericano– que permiten contrastar y mostrar sus limitaciones. La mayor contribución del libro es, en consecuencia, la reconstrucción teórica y critica de las teorías dominantes del norte que es precedida por su actualización, aclimatación y potenciación para comprender el contexto latinoamericano. Iturralde es consciente de las dificultades metodológicas asociadas con el término “Latinoamérica”, muchas de las cuales surgen de las diferencias contextuales, históricas, económicas y políticas que han dado lugar a una región heterogénea. Abordar la criminalidad y sus causas en esta región bajo la categoría general de “Latinoamérica” podría resultar en generalizaciones y simplificaciones. No obstante, a lo largo de los capítulos, el autor destaca su intención de presentar tendencias generales que faciliten la comprensión de cómo los campos de control del delito en los países de la región responden a rasgos clave Nataly Macana y David Fernando Cruz Gutiérrez �192 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS de discursos y prácticas penales. Esto revela cómo estos campos se configuran a partir de fuerzas estructurales similares, a pesar de la diversidad de escenarios políticos y legales. En consecuencia, el texto motiva a realizar relatos históricos y detallados de los distintos procesos en cada Estado Latinoamericano (Iturralde 2022:127-28). constructoscriminologicos.uanl.mx mitigadas por el constitucionalismo contemporáneo (Gargarella 2005). Aunque las constituciones contemporáneas de la región ofrecen en su mayoría un amplio catálogo de derechos (Conrado, Gargarella, y Guidi 2022), conviven también con enormes desigualdades económicas y políticas que deniegan fácticamente el ejercicio de la ciudadanía a amplios sectores de la población. En ese sentido, conviven con escenarios de inmensa inequidad que se han visto acrecentados por la influencia política del neoliberalismo como un fenómeno que durante los últimos treinta años ha desmontado la poca institucionalidad social en la región y ha consolidado una lógica moral y política en donde los problemas sociales se resuelven aumentando la agencia individual antes que diseñando soluciones colectivas. El resultado es que las elites, que tienen asegurados sus derechos sociales, no están preocupadas por ampliar el acceso a estos derechos y muchas veces bloquean reformas sociales que podrían aliviar esta situación en un esfuerzo por ser más atractivos para la recepción de capitales globales al tiempo que justifican -con la misma lógica moral y política de la agencia individual- las decisiones colectivas (Iturralde 2022:64). En este marco, las discusiones sobre el sentido del Estado de derecho terminan por neutralizarse y despolitizarse (Iturralde 2022:224-25). Una parte fundamental de la contribución del libro tiene que ver con identificar aquellos elementos particulares de la experiencia latinoamericana y sus efectos en el campo del control del delito. Para esto, Iturralde adopta una visión que, aunque no lo dice explícitamente, supone una lectura decolonial en la cual el proyecto de la modernidad de raigambre europea se transporta en una “ruta tortuosa” cuando se instaura en el contexto latinoamericano, soportado por las ambiciones de las elites políticas locales (Iturralde 2022:31). La extrañeza del proyecto de la modernidad, entre otras cosas, generó una fractura entre algunos defectos propios de este proyecto que terminaron desarrollando nuevas formas. Como, por ejemplo, un autoritarismo enmascarado y perfumado por un discurso liberal -que Iturralde titula bajo el nombre de “autoritarismo liberal” (Iturralde 2010)–, que a su vez genera que el discurso jurídico a pesar de su importancia simbólica y política presente una significativa brecha en su “eficacia instrumental” que termina por convertirlo en un discurso alejado de la realidad y estéril. Estas formas, aun cuando tienen su origen en el constitucionalismo La lectura de la región y la identificación de originario de la región, han transcendido sus rasgos constituyen, a su vez, el contorno históricamente y no han sido por completo del campo del control del delito. Uno de los El costo del castigo en Latinoamérica: una reseña de Iturralde, Manuel, Orden y libertad. Economía política del castigo en Colombia y Latinoamérica, Bogotá: Universidad de los Andes. PP. 189-196 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 hallazgos del trabajo, que contrasta con la teoría dominante, es la correlación negativa que existe entre el gasto social y las tasas de encarcelamiento que existen en la región. En otros contextos el gasto social tiene una correlación inversamente proporcional con el encarcelamiento de tal forma que entre mayor gasto social algunos países reportan tasas más bajas de encarcelamiento. En Latinoamérica esta correlación no es clara, en parte por un conjunto de factores que caracterizan a la región, como la falta de legitimidad institucional, el miedo al delito y una larga tradición de autoritarismo político, que termina por imponer una alta presión social en las burocracias dedicadas al control del delito. La consecuencia, en parte, es que independiente de la política social que desarrolle determinado gobierno y de su gasto social, la presión social por tomar decisiones punitivistas es constante en la región y hay poca autonomía por parte de las tecnocracias del campo para tomar decisiones de otro tipo (Iturralde 2022:122-23). Otro punto interesante del trabajo es la relación que plantea entre fenómenos de criminalización, que constituyen patrones dentro del campo penitenciario, con el neoliberalismo. La guerra contra las drogas derivada de la postura norteamericana del gobierno de Reagan y promovida mundialmente, así como las políticas y técnicas de seguridad predominantes en la región que afectan en su mayoría a sectores de la juventud, hacen parte y son mecanismos sobre los cuales se ha extendido el neoliberalismo. El gran tema es que han logrado instalarse en el discurso público y en la gobernanza como una suerte 193 de técnica neutral (Iturralde 2022:159), cuando detrás del telón que oculta su carga ideológica, se encuentra la idea de que la responsabilidad penal es esencialmente un problema de agencia individual y de calidades morales de los delincuentes y no, por el contrario, de un conjunto de determinantes y significados culturales que impulsan y fortalecen fenómenos delictivos. El campo del control del delito en Latinoamérica también se ha visto moldeado por la existencia de serios retos al poder del Estado en la región. En el marco de la guerra fría, la región experimentó un incremento de las subversiones que aceleró los conflictos armados y legitimó sangrientas dictaduras a lo largo del continente. Las transiciones que surgieron para superar estos conflictos contribuyeron, a partir de sus propias experiencias, al desarrollo de un orden jurídico trasnacional-OJT que busca impedir la impunidad por graves violaciones de derechos humanos. La transición más tardía -e incompleta– y, en alguna medida, la más sensible a este orden jurídico, es la colombiana. La disputa jurídica sobre el valor de la transición, altamente receptiva del OJT, es una clara muestra de cómo su contenido y orientación sirve también de matriz discursiva sobre la cual se organizan las discusiones locales para fortalecer sus posiciones y deslegitimar las del contendor (Iturralde 2022:186). Su introducción en el debate público, a su vez, minimiza la responsabilidad política de los actores locales al momento de asumir una u otra posición dado que intervienen en el debate público matizando sus intereses políticos Nataly Macana y David Fernando Cruz Gutiérrez �194 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx al presentarlos como exigencias derivadas del OJT. La discusión, por ejemplo, sobre el sentido del castigo y la idea de impunidad en el marco de una transición pierde lucides cuando se transforma en una discusión sobre un estándar jurídico. control del delito, la etiqueta pierde valor explicativo. Pero, no solo eso, la etiqueta puede oscurecer la persistencia de las lógicas neoliberales que, con cada vez más fuerza, se expresan en la región y que están adoptando diversas formas articuladas bajo el mismo fin de liberar los mercados y de 2. UN PAR DE CRÍTICAS: LA PERSISTENCIA poner al Estado al servicio del capital. En esa Y RADICALIZACIÓN DEL NEOLIBERALISMO medida, puede que antes que un momento EN LA REGIÓN Y EL ALMA PARTIDA postneoliberal nos encontremos en un DE PENALISTAS Y CRIMINÓLOGOS proceso de radicalización como reacción LATINOAMERICANOS a las disputas políticas que experimento el neoliberalismo. Las consecuencias de esta Finalmente, vale la pena presentar dos radicalización en el campo del control del críticas al texto. La primera está dirigida a delito están por verse. una idea que aparece en el texto a través de un neologismo sobre otro neologismo, que La segunda crítica se relaciona con la es el postneoliberalismo. En nuestra lectura, manera en que Iturralde evalúa, analiza y, lo que intenta mostrar Iturralde con esta sobre todo, critica el papel hegemónico categoría es que en la región hubo y hay desempeñado por ciertos profesionales, proyectos políticos que han disputado el específicamente criminólogos en el caso neoliberalismo, pero que no se han podido del norte global y penalistas en el contexto librar de él por completo. Al contrario, latinoamericano, en la determinación de las dado que el neoliberalismo implicaba unas medidas de control del crimen. La función técnicas de gobernanza y una lógica común de estos actores sigue arraigada en una basada en la maximización de la agencia perspectiva correccionalista que se alinea individual sobre el bienestar colectivo, con el proyecto ilustrado liberal, omitiendo algunos de sus elementos persisten y, no las circunstancias particulares generadas por solo eso, se han entrecruzado con diferentes la economía globalizada en el campo del apuestas políticas. En esa hibridación llena control del delito, así como la manera en que el de impurezas surge algo nuevo que, por derecho penal continúa favoreciendo el statu supuesto, no se desprende del todo del quo de las élites locales e internacionales. La neoliberalismo y esa es la razón por la que crítica del autor se basa en una perspectiva resultaría útil el prefijo post. Sin embargo, decolonial que busca cuestionar el discurso si este ejercicio no está acompañado homogeneizador de la modernidad. Este de una identificación de las rupturas y enfoque no es exclusivo de este texto; por el continuidades, tanto en la descripción del contrario, el autor lo desarrolla en conjunto campo jurídico latinoamericano, como con Ariza, en el texto “Del giro punitivo al en los contornos y rasgos del campo de giro decolonial: La distancia entre el derecho El costo del castigo en Latinoamérica: una reseña de Iturralde, Manuel, Orden y libertad. Economía política del castigo en Colombia y Latinoamérica, Bogotá: Universidad de los Andes. PP. 189-196 �Vol. 05, Núm. 09, Julio-Diciembre 2025 penal, la criminología y las prácticas del control del crimen en Colombia y América Latina”. En este artículo, señalan cómo los penalistas han dominado el campo, utilizando la criminología como un apéndice de la “ciencia” penal (Ariza Higuera y Iturralde 2022). El desarrollo de este argumento revela una resistencia hacia aquellos que buscan dominar el campo del control del delito, menospreciando el papel de otras disciplinas y ciencias. Específicamente, se relaciona con la resistencia que la criminología como disciplina autónoma genera en los contextos latinoamericanos. Además, constituye una crítica dirigida a los criminólogos del norte global, particularmente a lo que podría denominarse criminología administrativista, y al papel que desempeña en una suerte de misión civilizadora alineada con los objetivos de instituciones multilaterales como el FMI y el BID. En este punto, el texto recuerda el trabajo de Ian Taylor y su critica a los guardianes platónicos. Aunque Taylor se centra en los actores que dominan el campo del control del delito en Reino Unido, sus criticas respecto a la defensa férrea y emocional de los ideales de un derecho penal garantista, moderno y liberal son aplicables también a los contextos latinoamericanos. Así, surgen resistencias considerables para reconocer que este modelo de derecho penal se ha erosionado y ya no se ajusta plenamente a los contextos modernos (Loader 2006). 195 con estas críticas. Él parece estar reclamando un papel desde la criminología para influir en la formación del campo del control del delito. Una influencia que adquiere un carácter epistemológico distinto, que se aleja del derecho penal y del papel del abogado penalista disciplinado en el garantismo. No se puede pasar por alto el hecho de que el Iturralde es co-fundador y ex director del Grupo de Interés Público en Prisiones, que ha participado activamente en la configuración del campo mediante intervenciones ante la Corte Constitucional. La gran pregunta es si este tipo de intervenciones demuestra que hay un campo que puede ser potencialmente ocupado por criminólogos; o sí, más bien, sigue siendo un campo dominado por abogados penalistas que ejercen su poder retorico y argumentativo ante ciertas audiencias, como la Corte Constitucional. En el caso de Iturralde puede simplemente que tenga el “alma partida” y que sea, a la vez, un criminólogo reclamando espacio epistémico y un abogado penalista ejerciendo poder y definiendo los contornos del campo. Sus dos almas, no obstante, son también una muestra del papel incipiente de la criminología latinoamericana y de su codependencia de papel del abogado penalista. En conclusión, “Orden y libertad” es un texto que nos brinda la oportunidad de explorar, en nuestra lengua, la agenda de un académico experto en campo del control del delito que ha reflexionado sobre la realidad latinoamericana a la luz Aunque Iturralde no lo expresa del impacto de las medidas económicas a explícitamente, parece que está en sintonía nivel global. Además, establece diálogos Nataly Macana y David Fernando Cruz Gutiérrez �196 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS con destacados autores del norte global que están marcando tendencia. La propuesta es salir de los límites convencionales del ámbito del control del delito y explorar nuevas interpretaciones que nos ayuden a comprender nuestros contextos de manera más profunda. Al final es ahí, en la profundidad, donde podemos evaluar el costo del castigo en Latinoamérica. — TRABAJOS CITADOS Profesor de Derecho, Universidad de los Andes/ Universidad El Bosque -Derecho constitucionaljusticia transicional. Ariza Higuera, Libardo José, y Manuel A. Iturralde. 2022. Nataly Macana Afiliación: Universidad de los Andes, Bogota, Colombia. Profesora Derecho Penal, Universidad Santo Tomás Derecho Penal - Criminología. David Fernando Cruz Gutiérrez Afiliación: Universidad de los Andes, Bogota, Colombia. «Del giro punitivo al giro decolonial: La distancia entre el derecho penal, la criminología y las prácticas del control del crimen en Colombia y América Latina». Pp. 19-48 en Perspectivas sociojurídicas sobre el control del crimen, editado por L. J. Ariza Higuera, M. A. Iturralde, y F. L. Tamayo Arboleda. Bogotá, D.C., Colombia: Universidad de los Andes, Facultad de Derecho. Conrado, Hübner Mendes, Roberto Gargarella, y Sebastián Guidi, eds. 2022. The Oxford handbook of Constitutional Law in Latin America. First edition. Oxford: Oxford University Press. Gargarella, Roberto. 2005. Los fundamentos legales de la desigualdad: el constitucionalismo en América ; (17761860). 1. ed. Madrid: Siglo XXI de Espana Editores. Iturralde, Manuel. 2010. Castigo, liberalismo autoritario y justicia penal de excepción. 1a. ed. Bogotá, D.C., Colombia: Siglo del Hombre Editores : Universidad de los Andes, Facultad de Derecho : Pontificia Universidad Javeriana, Pensar. Iturralde, Manuel A. 2022. Orden y libertad: economía política del castigo en Colombia y Latinoamérica. Bogotá, D.C: Siglo Editorial : Universidad de los Andes, Facultad de Derecho. Loader, Ian. 2006. «Fall of the ‘Platonic Guardians’». The British Journal of Criminology 46(4):561-86. doi: 10.1093/bjc/azi091. Wacquant, Loïc. 2014. «The Global Firestorm of Law and Order: On Punishment and Neoliberalism». Thesis Eleven 122(1):72-88. doi: 10.1177/0725513614536136. El costo del castigo en Latinoamérica: una reseña de Iturralde, Manuel, Orden y libertad. Economía política del castigo en Colombia y Latinoamérica, Bogotá: Universidad de los Andes. PP. 189-196 ��Vol. 05 Núm. 09, Julio-Diciembre 2024 ISSN: 2954-5234 REVISTA INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN CRIMINOLOGÍA constructoscriminologicos.uanl.mx Constructos Criminológicos es una publicación científica, que propicia un espacio de debate académico, focalizada a difundir investigaciones y trabajos escritos de opinión respecto de la ciencia criminológica. Con ello, la revista se focaliza en diversas temáticas que se circunscriben en el moderno concepto de la disciplina; en este sentido: sobre criminología, prevención, política criminal, criminalística, derecho penal y derecho de ejecución Penal, elaborados con rigor, procedentes de cualquier parte del mundo y sin limitación en cuanto a la orientación teórica o ideológica. La periodicidad de la revista es semestral, con la peculiaridad que cada número se convoca en el mes de enero y se cierra en el mes de junio; se apertura en el mes julio y se cierra en el mes de diciembre. El idioma principal es el español, si bien podrán publicarse asimismo contribuciones en portugués, francés, inglés o italiano, siempre que vayan acompañadas de la correspondiente traducción al español, la cual deberá ser aportada por los propios autores. Cabe destacar que se alude a colaboraciones inéditas. La recepción de artículos para su posible publicación en RCC se abre en dos períodos a lo largo del año: entre el 1 del mes de enero y el 15 de abril y entre el 1 del mes de junio y el 15 del mes de octubre. Fecha de la última modificación: 29 de junio de 2025. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Constructos Criminológicos Description An account of the resource Constructos Criminológicos es una revista en línea de publicidad semestral que inicia en el 2021, arbitrada bajo estrictos lineamientos metodológicos que promueven la publicación de resultados de investigaciones de calidad académica y científica sobre el ámbito de la ciencia criminológica que contribuya a resolver las necesidades de seguridad que requiere nuestro país. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Constructos criminológicos Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 5 Número Número de la revista 9 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Diciembre Día Día del mes de la publicación 19 Semestral Relación OPAC https://constructoscriminologicos.uanl.mx/index.php/cc/issue/view/9/9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Constructos Criminológicos, 2025, Vol. 5, No 9, Julio-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Zaragoza Huerta, José, Director Editorial Subject The topic of the resource Antropología Criminología Derecho Sociología Description An account of the resource Constructos Criminológicos es una revista en línea de periodicidad semestral que inicia en el 2021, arbitrada bajo estrictos lineamientos metodológicos que promueven la publicación de resultados de investigaciones de calidad académica y científica sobre el ámbito de la ciencia criminológica que contribuya a resolver las necesidades de seguridad que requiere nuestro país. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Derecho y Criminología, Coordinación de Publicaciones Científicas Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Hernández Castillo, Gil David, Coordinador Editorial Hee Moon, Jo, Comité Editorial Internacional Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-07-19 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021474 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. 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Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Amotinamientos en carceles de Ecuador Ciencia criminologica Politica criminal Psicopatía en menores de edad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/405/21949/Constructos_criminologicos_2025_Vol._5_Num_8_Enero-Junio.pdf 16fc013f84608ebf2b02bc0307a6c66a PDF Text Text Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 ISSN: 2954-5234 REVISTA INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN CRIMINOLOGÍA constructoscriminologicos.uanl.mx �Constructos criminológicos Vol. 5, Núm. 8, Enero-Junio 2025, es una publicación semestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Derecho y Criminología. Dirección de la publicación: Av. Universidad s/n Cd. Universitaria C.P. 66451, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México.constructoscriminologicos. uanl.mx, constructoscriminologicos@uanl.mx. Editor responsable: Dr. José Zaragoza Huerta, Facultad de Derecho y Criminología. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo núm. 04-2022-040614045800-102 ISSN: 2954-5234, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización: Dr. Paris Alejandro Cabello Tijerina, Facultad de Derecho y Criminología Av. Universidad s/n Cd. Universitaria C.P. 66451, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Fecha de la última modificación: 03 de enero de 2025. Las opiniones expresadas por los autores no reflejan la postura del editor de la publicación. Todos los artículos son de creación original del autor, por lo que esta revista se deslinda de cualquier situación legal derivada por plagios, copias parciales o totales de otros artículos ya publicados y la responsabilidad legal recaerá directamente en el autor del artículo. Se autoriza compartir, copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato; y de remezclar, transformar y construir a partir del material, citando siempre la fuente completa. Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional. �Sobre la Revista Constructos Criminológicos Constructos Criminológicos es una publicación científica, que propicia un espacio de debate académico, focalizada a difundir investigaciones y trabajos escritos de opinión respecto de la ciencia criminológica. Con ello, la revista se focaliza en diversas temáticas que se circunscriben en el moderno concepto de la disciplina; es este sentido: sobre criminología, prevención, política criminal, criminalística, derecho penal y derecho de ejecución Penal, elaborados con rigor, procedentes de cualquier parte del mundo y sin limitación en cuanto a la orientación teórica o ideológica. La periodicidad de la revista es semestral, con la peculiaridad que cada número se convoca en el mes de enero y se cierra en el mes de junio; se apertura en el mes julio y se cierra en el mes de diciembre. El idioma principal es el español, si bien podrán publicarse asimismo contribuciones en portugués, francés, inglés o italiano, siempre que vayan acompañadas de la correspondiente traducción al español, la cual deberá ser aportada por los propios autores. Cabe destacar que se alude a colaboraciones inéditas. La recepción de artículos para su posible publicación en RCC se abre en dos períodos a lo largo del año: entre el 1 del mes de enero y el 15 de abril y entre el 1 del mes de junio y el 15 del mes de octubre. Equipo editorial Director • Dr. José Zaragoza Huerta (Universidad Autónoma de Nuevo León) Coordinador editorial • Dr. Gil David Hernández Castillo (Universidad Autónoma de Nuevo León) Comité Editorial Internacional • Dr. Jo Hee Moon (UH) Corea • Dr. Luis Flavio Gómez (Brasil) • Dr. Enrique Sanz Delgado (UAH) España • Dr. Daniel Fernández Bermejo (UNED) España Nacional • Dr. Víctor Aurelio Zúñiga González (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dr. Rogelio Barba Álvarez (UDG) • Dr. Manuel Vidaurri Aréchiga (DELASALLE, Bajío) • Dr. Gerardo S. Palacios Pámanes (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dra. Rosalba Taboada Villasana (Instituto Cide Hamet) Comité Científico Internacional • Dr. Esteban Leonardo Arratia Sandoval (Universidad de Santiago de Chile) • Ph.D. Logan Puck (University of California) • Dra. Maurides Batista de Macedo Filha, (Universidad Federal de Goiás, Brasil) • Dra. Edwiges Conceição Carvalho Correa, (Universidad Federal de Goiás, Brasil) • Dr. Alessandro Rezende da Silva, (Universidad Federal de Goiás, Brasil) • Dr. Oscar Canales Gonzáles, (Universidad César Vallejo, Perú) • Dr. Mas Güivin Juan Carlos (Universidad César Vallejo, Perú) • Dr. Gian Guido Nobili (Universidad de Padova, Italia) • Dr. Francesc Guillén Lasierra (Universidad A. de Barcelona, España) Nacional • Dra. Karla Villarreal Sotelo (UAT) • Dra. Carla Monroy Ojeda (UASP) Comité Consultivo Nacional • Dr. Juan García Rodríguez (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dra. Ana María Esquivel (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dr. Juan Antonio Caballero (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dra. Anayely Mandujano Montoya (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dra. Rocio Delifina Garcia Moreno (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dra. Priscila Alejandra Vera Zamora (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dr. Martín Eduardo Pérez Cazarez (UDG) • Dr. Jesús Francisco Castro Oliva (Universidad Autónoma de Nuevo León) • Dr. Rodolfo Tadeo Luna de la Mora (IBERO) �CONTENIDO Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Editorial 7 Cincuenta años de enseñanza de la ciencia criminológica en la UANL José Zaragoza Huerta, Gil David Hernández Castillo y Paris Alejandro Cabello Tijerina Artículos 19 55 Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar El análisis delictivo como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencial Octavio Quintero Ávila y Juan Antonio Caballero Delgadillo 75 El derecho humano a la salud en el sistema penitenciario brasileño durante la pandemia de COVID-19: El caso de Goiás Heitor de Carvalho Pagliaro, Rafael Duarte Soares Moura y Rafael Gonçalves da Silva 85 La criminología y cibercriminología, en la investigación criminal Jesús Florentino García 105 Las violencias, perspectiva transdisciplinar y diferencial de construir la prevención Carla Monroy Ojeda Informes de Investigación 125 Consecuencias de la pornografía en los jóvenes y sus efectos en el acoso hacia la mujer Yarethzy Guadalupe Moreno Cazares y Brenda Abigail Luna Martínez 135 Relación entre lo ilícito y la discapacidad Hilary Concepción Mora Reyes 151 Desafíos que enfrentan los ex reclusos al regresar a la sociedad y como estos contribuyen a la reincidencia Hilary Briseidi Celaya Flores y Johana Nataly Méndez González �Presentación A lo largo de los últimos doscientos años, el Estado de Nuevo León, se ha erigido como un referente en la enseñanza de la Ciencia del Derecho. De manera muy ilustrativa Profesores que han puesto en alto, el prestigio de esta casa de estudios, como: Don Marco Antonio Leija, Helio E. Ayala Villarreal y Samuel Flores Longoria, han dado noticia supinamente de este suceso histórico. Iniciándose con ello, formalmente los estudios de Derecho, ya que anteriormente no existía escuela alguna de jurisprudencia en la naciente e incipiente Entidad Federativa. A partir de ese momento, la enseñanza y estudio del derecho serían quehaceres en la entidad, aunque con retos y obstáculos que debieron superarse, para poder lograr lo que en la actualidad ofertamos a la sociedad del siglo XXI. Esto es, conocimiento, habilidades y valores, mismos que permean en la formación profesional de nuestros educandos, en el caso de los estudios de Derecho, quienes se orientan al Trípode de la legalidad, la dignidad y la racionalidad en la aplicación del derecho en todas sus manifestaciones para la consecución de la Justicia. En este número de la Revista Constructos Criminológicos, hacemos un homenaje, en primer término, a quien iniciara la andadura de esta noble labor intelectual. Don José Alejandro Treviño y Gutiérrez, el día 19 de enero del año de 1824, en el Antiguo Seminario Conciliar de Monterrey, impartía sus conocimientos de la Ciencia Jurídica. Asimismo, nuestra facultad de Derecho y Criminología, en esta ocasión, reconoce los doscientos años de aquella fecha con la que iniciara su andadura la Cátedra que, a la postre, abriera los horizontes para la posterior llegada del Colegio de Criminología que, en la actualidad se erige como un ícono y referente de la Criminología en nuestros días. Y, precisamente, atendiendo a la interdisciplinariedad con la que actúa la Ciencia Criminológica, es que hemos priorizado temas que se circunscriben en la Ciencia Jurídica, en latitudes como Suramérica y en México. Dr. Mario Alberto Garza Castillo Director �6 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Editorial �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 7 Cincuenta años de enseñanza de la ciencia criminológica en la UANL Fifty years of teaching criminology at the UANL José Zaragoza Huerta Gil David Hernández Castillo Paris A. Cabello-Tijerina* Resumen La enseñanza de la ciencia criminológica cumplió cincuenta años como institución pionera y actual referente. En este número, se presentan trabajos de investigación que, una vez más, se plantean problemas sociales que, estudiados desde la criminología, se aproximan a soluciones. En efecto, estudios dirigidos a sectores poblacionales olvidado o invisibles pero que son objeto de atención para los científicos de la criminología. Palabras clave: Criminología. Prevención. Privación de la libertad. Victima. Exclusión social. Abstract The teaching of criminology has celebrated its 50th anniversary as a pioneering institution and current reference. This issue presents research works that, once again, address social problems that, when studied from a criminological perspective, are close to solutions. In effect, studies aimed at forgotten or invisible population sectors that are the object of attention for criminology scientists. Keywords: Criminology. Prevention. Deprivation of liberty. Victim. Social exclusion. Cómo citar Zaragoza Huerta, J., Hernández Castillo, G. D., & Cabello Tijerina, P. A. Cincuenta años de enseñanza de la ciencia criminológica en la UANL. Constructos Criminológicos, 5(8). https://doi.org/10.29105/cc5.8-112 *Universidad Autónoma de Nuevo León, México �8 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx En el año 2024, en la Facultad de derecho y criminología se llevaron a cabo los festejos conmemorativos a los cincuenta años de la Primera Cátedra de la Licenciatura en Criminología, el día 1 de septiembre. Con posterioridad, se festejaría el día del criminólogo, el día 16 de noviembre; destacando actividades deportivas y académicas que vincularon a los alumnos y docentes e investigadores de la criminología. Sin duda, un éxito académico. Precisamente actividades como la carrera por la criminología; el Congreso Nacional de Instituciones de Enseñanza Criminológica y la Red Iberoamericana de Ciencias Forenses y Criminología; el Coloquio de Criminología: “Cincuenta años de historia”; el Primer Maratón de Conocimientos Criminológicos; el Concurso de Investigación: “Aportes y proyectos criminológicos estudiantiles”, etc., propiciaron el debate, disenso y consenso científico que nutre a la ciencia criminológica en la actualidad. Esta casa de estudios se encuentra alineando la disciplina criminológica al modelo educativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Precisamente, en el “2024, acorde a las necesidades surgidas en los últimos años por los cambios disruptivos en el ámbito social, económico, científico, cultural, que condicionan a prepararnos para un futuro complejo, cambiante e incierto, se identificó y analizó las tendencias educativas, agrupándolas en ocho macrotendencias e implicaciones: 1. excelencia educativa; 2. desarrollo sustentable; 3. bienestar integral; 4. transformación digital de la educación; 5. transformación de aprendizaje; 6. investigación, desarrollo e innovación; 7. gobernanza universitaria; 8. cultura para la paz” (UANL, Modelo, p. 7.). Destacando el reconocimiento por de actualizar el eje transversal de “Innovación académica” para ampliar su alcance. “El propósito es que este eje no solo se centre en el ámbito académico, sino que también tenga un impacto en todas las áreas, fomentando una cultura de pensamiento crítico, propositivo e innovador, que contribuya a la mejora y renovación continua” (UANL, Modelo, p. 8.). Cincuenta años de enseñanza de la ciencia criminológica en la UANL. PP. 7-16 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 9 Sin duda, las acciones aludidas y la constante interacción académica potencian la optimización de la enseñanza criminológica en la actualidad del estado, la región y el país. Sin olvidar la necesaria interlocución con otras latitudes del orbe, toda vez que, los fenómenos sociales pueden variar, no obstante, la criminología estará siempre orientada para atenderlos. Introduciéndonos al presente número de la Revista Constructos Criminológicos, compartimos una serie de investigaciones de actualidad que se enmarcan en la ciencia de la criminología ya aludida en números anteriores por García-Pablo, quien señala que esta se ocupa del estudio del crimen, de la persona del infractor, la víctima y el control social del comportamiento delictivo, y trata de suministrar una información válida, contrastada, sobre la génesis, dinámica y variables principales del crimen contemplado éste como problema individual y como problema social-, así como sobre los programas de prevención eficaz del mismo, las técnicas de intervención positiva en el hombre delincuente y los diversos modelos o sistemas de respuesta al delito ((García-Pablos, 2016, p. 12). Así, tenemos que en el trabajo: Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes, se presentan los resultados de una investigación cuantitativa correlacional realizada en la ciudad de Querétaro, cuyo objetivo es determinar la correlación entre la percepción de exclusión social en sus distintas dimensiones y la conductas delictiva y antisocial en adolescentes estudiantes de bachillerato. Se obtuvo una muestra aleatoria de 924 estudiantes; el nivel de confianza es de 95% con un error muestral de 3%. Se aplicó el coeficiente Tau-b de Kendall para las correlaciones entre variables ordinales y la prueba Kruskall-Wallis, en el caso de variables nominales y ordinales. Entre los resultados más relevantes se encuentra que la prevalencia en la percepción de exclusión social en sus dimensiones económica en necesidades básicas, relacional positiva y negativa, así como la percepción de exclusión formativa se relacionan en mayor medida con la conducta antisocial y delictiva en la muestra estudiada. Cabe precisar que en la investigación se explora la percepción de exclusión social y su relación con la conducta antisocial y delictiva (CAD) en jóvenes estudiantes de bachillerato. La comunidad científica ha investigado la exclusión social en la población general (como veremos más adelante), pero también específicamente en jóvenes (Mora y Oliveira, 2014; Pérez, 2015 y 2018; Téllez y Rivera, 2020). José Zaragoza Huerta, Juan Ángel Salinas Garza, Gil David Hernández Castillo y Paris A. Cabello-Tijerina �10 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Estudio centrado en aspectos de la percepción de exclusión social en adolescentes (15-17 años) que se relacionan con las conductas antisociales y delictivas, las cuales, de acuerdo con la teoría, comienzan a manifestarse en esas edades y pueden estar relacionadas con el percibirse excluido (Martínez, 2016; Serrano, 2014; Uceda y Domínguez, 2016. Con referencia al tema: El análisis delictivo como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencial; su objetivo radica en determinar cómo el análisis delictivo contribuye como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencia en la colonia Fomerrey 25, Monterrey, Nuevo león. Este estudio fue de diseño descriptivo-interpretativo con enfoque de tipo cualitativo fenomenológico. En este sentido, se busca profundizar en la comprensión de la relevancia y eficacia del análisis delictivo en la prevención social de violencia y delincuencia (Arriaga-Avalos et al., 2022; Arriaga-Avalos et al., 2023; Caballero-Delgadillo et al., 2022. Los hallazgos de esta investigación proporcionarán conocimientos valiosos para aquellos involucrados en la formulación y ejecución de políticas de seguridad ciudadana. En términos generales, este estudio se adentra profundamente en la percepción subjetiva de los actores clave en relación con el papel del análisis delictivo, brindando una visión fundamental para la formulación de estrategias eficaces de prevención social de violencia y delincuencia. Como resultado de esta investigación, se revela que la comunidad analizada se caracteriza por una dinámica conflictiva, marcada por la falta de confianza y la presencia de problemas vecinales. En un escaso número de casos, se describe la atmósfera como cordial. Estos hallazgos proporcionan valiosa información sobre la complejidad y las particularidades del entorno, aspectos cruciales para el diseño de intervenciones preventivas adecuadas. En lo ateniente a la temática de: El Derecho Humano a la salud en el Sistema Penitenciario Brasileño durante la pandemia de covid-19: El caso de Goiás, en el que se analiza la garantía del derecho social a la salud de la población carcelaria durante la gestión de la crisis sanitaria provocada por el nuevo coronavirus en el estado brasileño de Goiás. Con el objetivo de responder a esta cuestión, se abordan tanto los problemas estructurales en la prestación de las garantías fundamentales de salud para los reclusos Cincuenta años de enseñanza de la ciencia criminológica en la UANL. PP. 7-16 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 11 en Brasil, como el desarrollo de la crisis sanitaria del COVID-19 en las unidades penitenciarias de Goiás. Precisamente, el derecho a la salud forma parte de un conjunto de derechos sociales fundamentales consagrados en la Constitución Federal de 1988. Según la literatura especializada y la jurisprudencia dominante, este derecho constituye una norma de salvaguarda universal, lo que impide cualquier retroceso en su implementación. Tanto los ciudadanos brasileños como los extranjeros tienen garantizado el acceso gratuito a los servicios prestados por el Sistema Único de Salud, en todo el territorio nacional. La investigación plantea la siguiente pregunta: ¿se garantizó el derecho social a la salud de la población carcelaria durante la gestión de la crisis sanitaria provocada por el nuevo coronavirus en el estado brasileño de Goiás? Para responder a esta cuestión, se analizan los problemas estructurales en la prestación de las garantías fundamentales de salud para los reclusos en Brasil como el desarrollo de la crisis sanitaria del COVID-19 en las cárceles de Goiás. Este estudio, de carácter cualitativo, se apoya en procedimientos de revisión bibliográfica y documental, utilizando como fuentes principales las normativas públicas emitidas por el Gobierno del Estado de Goiás y la Dirección General del Sistema Penitenciario durante el período comprendido entre marzo de 2020 y marzo de 2021. El cuanto a lo tocante a: La criminología y cibercriminología, en la investigación criminal; en este trabajo se hace referencia a las intervenciones criminologías y cibercriminologías desarrolladas en la investigación de delito entre el año 2016 y junio de 2024 en México, a solicitud de las autoridades encargadas de la procuración de justicia a nivel local como federal, principalmente en aquellos delitos de alto impacto, como fueron casos de secuestro, trata de personas y desaparecidos. Sin suda, un tema de gran importancia para la realidad social mexicana. Ante tal fenómeno, las autoridades encargadas de la procuración de justicia, han visto necesario la intervención de nuevas técnicas y herramientas para la investigación, con el objetivo de conocer y comprender la forma en la que se desarrolló un crimen, tanto en el espacio físico como digital, lo que puede ser a través de la criminología y la cibercriminología. José Zaragoza Huerta, Juan Ángel Salinas Garza, Gil David Hernández Castillo y Paris A. Cabello-Tijerina �12 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Disciplinas que durante la investigación criminal coadyuvaran a la figura de víctima y/u ofendido, sobre quien recae a conducta criminal, presentando elementos que la llevaron a ser victimizada, que se establecerán a partir de la victimología y/o cibervictimología. Ellenberger (García J., 2023b), señala que la victimología se ocupará de la víctima de un crimen directo, a través de conocimientos sociológicos, biológicos, y criminológicos que conciernen a la misma; mientras que la cibervictimología, buscara comprender y conocer los elementos personales, digitales y tecnológicos que influyeron o la llevaron a la cibervictimización (García J., 2022:9b). Un tópico que se encuentra en aumento es el relativo a Las violencias, perspectiva transdisciplinar y diferencial de construir la prevención. Las violencias es una palabra que se debe hablar en plural debido a que es precisamente la multiplicidad de causales, de manifestaciones y de condicionantes que generan este fenómeno. Se presentan muchas condiciones que menoscaban la dignidad y desarrollo del ser humano, por ello que se considera más oportuno que dejarlo en su singular. Es una acepción relativamente nueva y es que, encuadrarla en una sola (en una sola forma de violencia), es complicado ya que además dificulta su correcto estudio y abordaje. Sólo por mencionar algo, hay que observar desde quien la sufre, la perpetra, donde ocurre la violencia, o bien, la amplia variedad de perspectivas para aprehenderla. Sin embargo, hay que empezar por “un concepto”, ¿qué es la violencia?, puede ser entendida como una fuerza que es utilizada para dañar a otro ser (persona, animal, entorno), diferentes enfoques se centran en la fuerza (violencia) física, y también en que, se centran en la actividad de dos actores, víctima (quien realiza el acto- activo) y victimario (quien la sufre- pasivo). Sin embargo, hay que destacar que, en este tipo de concepciones, “limita la concepción de la violencia sólo al acontecimiento directo, sin vinculación con el entorno social, la historia y con terceros sujetos [y sus] factores” (Martínez, 2016). Es pertinente resaltar este aspecto para entender que la violencia no es una condición inherente al ser humano, ni una característica óntica, sino por el contrario es una característica construida social y culturalmente, y que por lo tanto el entorno favorecerá de manera sustancial en su potencialización o inhibición. Verbigracia, cabe distinguir la diferenciación con lo que se denomina “agresividad”, la cual no necesita tener una connotación negativa, al contrario, puede entenderse como la fuerza necesaria para realizar algo, un impulso que te motiva a realizar una tarea. La agresividad es un instinto o cualidad biológica, mientras que la violencia es una condición cultural, por lo tanto, aprendida. En el momento en que tal energía de Cincuenta años de enseñanza de la ciencia criminológica en la UANL. PP. 7-16 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 13 vida se canaliza hacia la destrucción y daño de lo otro, es cuando se convierte en violencia. Entonces, observando la violencia como una construcción, se entiende el uso de las nuevas tecnologías para fomentar el odio (y por lo tanto todo tipo de violencias), o suponer que las condiciones actuales sociales que fomentan la violencia son inamovibles. Y es que, hay que entender que, los comportamientos violentos están más difundidos y generalizados en las sociedades en las que las autoridades respaldan el uso de la violencia con sus propias actuaciones, en este sentido, la violencia prevalece en tal medida que desbarata las esperanzas de desarrollo económico y social (OMS, 2002). Los trabajos que fueron seleccionados por parte de Comité de Evaluación durante las actividades académicas del cincuenta aniversario, particularmente, en el Concurso de Investigación: “Aportes y proyectos criminológicos estudiantiles”, que fue dirigido a los alumnos del tercer hasta el último semestre de la licenciatura en criminología. Así, con respecto a las Consecuencias de la pornografía en los jóvenes y sus efectos en el acoso hacia la mujer, profundiza sobre la pornografía, que llega a mostrar un contenido explícito y violento, pueden tener un impacto muy significativo acerca de cómo los jóvenes pueden ver las relaciones sexuales, pero sobre todo como esta, afecta la percepción del consentimiento. Cabe destacar el contexto, en que muchos adolescentes comienzan a consumir este contenido desde una edad muy temprana, se corre un riesgo grande, ya que este tipo de material, muestra una realidad distorsionada acerca de la sexualidad e influye en el comportamiento y actitudes de quien lo consume. En muchos casos, la pornografía presenta a las mujeres como objetos sexuales, en donde el consentimiento de ellas, no es necesario y en donde la violencia se representa como parte natural y necesaria en la actividad sexual. Desde una perspectiva criminológica, la relación entre el consumo de pornografía y el acoso sexual en jóvenes se analiza como un fenómeno que puede influir en la predisposición hacia conductas delictivas o desviadas. La criminología estudia cómo factores individuales, sociales y culturales inciden en la formación de comportamientos que transgreden las normas sociales y legales, como el acoso sexual. José Zaragoza Huerta, Juan Ángel Salinas Garza, Gil David Hernández Castillo y Paris A. Cabello-Tijerina �14 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx En este contexto, la pornografía, especialmente aquella que muestra conductas de violencia o cosificación, es considerada un elemento que puede moldear las percepciones y actitudes de los jóvenes hacia la sexualidad y las relaciones interpersonales. Este tema es importante en criminología porque permite comprender cómo ciertos factores culturales y de comportamiento, como el consumo de pornografía, pueden influir en la aparición y normalización de conductas delictivas, como el acoso sexual. La criminología, al analizar las causas, influencias y contextos que llevan a la criminalidad, busca identificar patrones y factores de riesgo que contribuyan al desarrollo de comportamientos antisociales o delictivos en los individuos, especialmente en jóvenes que están en proceso de formación de identidad y normas sociales. Con referencia al artículo, Relación entre lo ilícito y la discapacidad, explora una problémica que alarmantemente va en ascenso; la relación entre las personas con discapacidad y los delitos en los que resultan tanto víctimas como, en algunos casos, criminalizadas. El estudio visibiliza una realidad no tan frecuente de escuchar o investigar: la explotación y criminalización de personas con discapacidad en distintos contextos. Además de analizar la vulnerabilidad específica de esta población ante diversos delitos, se examina cómo, en ocasiones, son injustamente percibidas como transgresoras, lo que profundiza su situación de marginación y desprotección. Las explotaciones de personas con discapacidad enfrentan importantes barreras, destacando el silencio y la normalización de estos abusos. La falta de una comprensión adecuada sobre sus condiciones y el acceso limitado a una defensa justa incrementan la probabilidad de etiquetar y errores judiciales en su contra. Durante esta investigación, si bien se hallaron documentos sobre trata y explotación de personas en general, el número de estudios y registros disminuyó considerablemente cuando la discapacidad se incluía como variable de análisis, y fueron aún más escasos los que abordaban el fenómeno de la criminalización en esta población. Finalmente, el trabajo intitulado: Desafíos que enfrentan los ex reclusos al regresar a sociedad y cómo estos contribuyen a la reincidencia. Tema de gran reto para las instituciones penitenciarias nacionales e internacionales. Cincuenta años de enseñanza de la ciencia criminológica en la UANL. PP. 7-16 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 15 La reintegración y/reinserción de ex reclusos a la sociedad es un proceso complejo que enfrenta numerosos desafíos sociales, económicos y personales. Estos obstáculos pueden tener un impacto significativo en las tasas de reincidencia y regresar al sistema penitenciario. Sin embargo, es importante considerar que no todos los desafíos que enfrentan los ex reclusos derivan de necesidades económicas o falta de recursos. En muchos casos, otros factores como la estigmatización social, el estancamiento personal y la falta de apoyo emocional desempeñan un papel fundamental en la difícil transición hacia una vida libre de criminalidad. Aquí, desempeñan también muy importante los servicios postpenales (art. 207 Ley Nacional de Ejecución Penal. en el caso mexicano. En este artículo se exploran los principales desafíos que enfrentan los ex reclusos al reincorporarse a la sociedad y analiza cómo estos factores contribuyen a la reincidencia. En definitiva, la falta de atención en la última etapa de la faceta resocializadora tiende a fracasar cuando se desatienden factores que al igual que lo previsto en las normas, son contemplados por la ciencia criminológica. TRABAJOS CITADOS Arriaga-Avalos, L. D., Montaño-Borboa, I. d., & Quintero-Avila, O. (2023). La dimensión subjetiva del estado de seguridad en polígonos de la zona metropolitana del Estado de Nuevo León, México. Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 11(1), 1-23. Arriaga-Avalos, L. D., Quintero-Avila, O., & Montaño-Borboa, I. d. (2022). Una visión criminológica de la percepción de seguridad en “Barrio antiguo”, centro de Monterrey, Nuevo León. Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 9(1), 1-27. García, V. J. (2022) b. Cibercriminología, la Criminología de la Nueva Era. Expresion Forense, 06-11. García, V. J. (2023) c. Victimización, polivictmización y ¿revictimización? Nuevo Mundo. Estrategia organizacional bajo un nuevo enfoque cognoscitivo, 56-60. Hikal, W. (2009). Ciencia y sociedad. Recuperado el 26 de mayo de 2023. Martínez, A. (2016). Factores de riesgo de la conducta antisocial en menores en situación de exclusión social [tesis de doctorado, Universidad Complutense de Madrid]. Mora, M. y Oliveira, O. (coords.) (2014). Desafíos y paradojas: los jóvenes frente a las desigualdades sociales. El Colegio de México. José Zaragoza Huerta, Juan Ángel Salinas Garza, Gil David Hernández Castillo y Paris A. Cabello-Tijerina �16 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx OMS (2002). Informe Mundial sobre la Violencia y la Salud. OMS, Ginebra. Serrano, M. (2014). Exclusión social y criminalidad. Revista de Derecho UNED, (14), 587-617. Téllez, M. y Rivera, L. (2020). Construcción y validación de un instrumento para medir la percepción de exclusión social en jóvenes. Psicogente, 23(43), 144-166. Uceda, F. y Domínguez, J. (2016). Vinculación entre la vulnerabilidad y la exclusión social y las trayectorias delictivas. Un estudio de asociación. Psychosocial Intervention, (26), 29-37. Cincuenta años de enseñanza de la ciencia criminológica en la UANL. PP. 7-16 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 17 �18 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Artículos �19 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes Contradictions between means and goals: perception of exclusion and antisocial and criminal behavior in adolescents Mónica Eugenia Moreno Rubio* Rafael Plancarte Escobar** Resumen Se presentan los resultados de una investigación cuantitativa correlacional realizada en la ciudad de Querétaro, cuyo objetivo es determinar la correlación entre la percepción de exclusión social en sus distintas dimensiones y la conductas delictiva y antisocial en adolescentes estudiantes de bachillerato. Se obtuvo una muestra aleatoria de 924 estudiantes; el nivel de confianza es de 95% con un error muestral de 3%. Se aplicó el coeficiente Tau-b de Kendall para las correlaciones entre variables ordinales Cómo citar Moreno Rubio, M. E., & Plancarte Escobar, R. Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. Constructos Criminológicos, 5(8). https://doi.org/10.29105/cc5.8-99 *https://orcid.org/0000-0001-5220-7618 Universidad Autónoma de Querétaro **https://orcid.org/0000-0001-5462-9435 Universidad Autónoma de Querétaro Recibido: 16-07-2024 Aceptado: 04-11-2024 y la prueba Kruskall-Wallis en el caso de variables nominales y ordinales. Entre los resultados más relevantes se encuentra que la prevalencia en la percepción de exclusión social en sus dimensiones económica en necesidades básicas, relacional positiva y negativa, así como la percepción de exclusión formativa se relacionan en mayor medida con la conducta antisocial y delictiva en la muestra estudiada. Palabras clave: exclusión social, conducta antisocial, delincuencia juvenil Abstract: The results of a quantitative correlational study conducted in the city of Querétaro are presented. The objective of this study was to determine the correlation between the perception of social exclusion in its different dimensions and antisocial and delinquent behavior in adolescent high school students. A random sample of 924 students was obtained; the confidence level is 95% with a sampling �20 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS error of 3%. Kendall’s Tau-b coefficient was applied for correlations between ordinal variables and the Kruskal-Wallis test for nominal and ordinal variables. Among the most relevant results is that the prevalence in the perception of social exclusion in its economic dimensions in basic needs, positive and negative relational, as well as the perception of educational exclusion are related to a greater extent with antisocial and criminal behavior in the sample studied. constructoscriminologicos.uanl.mx de esta relación no se conocen datos para la ciudad de Querétaro. Tenemos que la incidencia delictiva, en términos generales, ha generado preocupación tanto en los gobiernos como entre académicos. Por lo menos en Querétaro, este fenómeno se incrementó 62% en sólo diez años, pues de una tasa de 19 516 delitos por cada cien mil habitantes en el año 2010 se pasó a 31 664 por cada cien mil en 2020. Los gobiernos Keyords: social exclusion, antisocial behavior, estatal y municipal han planteado una serie juvenile delinquency de estategias para controlar la delincuencia: desde señalar en los distintos planes estatales y municipales de desarrollo cuál será la estrategia de seguridad para el gobierno en turno hasta apelar a la ciudadanía para que 1. INTRODUCCIÓN mejor por sí misma cuide su persona y su patrimonio. En esta investigación se exploran la percepción de exclusión social y su relación En efecto, de acuerdo con datos de la con la conducta antisocial y delictiva (CAD) Encuesta Nacional de Seguridad Urbana en jóvenes estudiantes de bachillerato. (ENSU) (Inegi, 2024) de marzo de 2024, uno La comunidad científica ha investigado la de los principales problemas de la ciudad exclusión social en la población general es la delincuencia (con 53.7%, la cual (como veremos más adelante), pero también supera la media nacional). Para este mismo específicamente en jóvenes (Mora y Oliveira, año, la encuesta señalada reporta que la 2014; Pérez, 2015 y 2018; Téllez y Rivera, población queretana fue testigo de conductas 2020). En este estudio nos centraremos antisociales y delictivas, como el consumo en aquellos aspectos de la percepción de de alcohol en las calles (54.5%), robos o exclusión social en adolescentes (15-17 asaltos (54.1%), vandalismo (52.0%), venta años) que se relacionan con las conductas o consumo de droga (36.9%), y disparos antisociales y delictivas, las cuales, de acuerdo frecuentes con armas de fuego (21.8%). con la teoría, comienzan a manifestarse en Por otro lado, la incidencia delictiva en esas edades y pueden estar relacionadas con Querétaro en 2022 fue de 35 823 delitos por el percibirse excluido (Martínez, 2016; Vera et cada cien mil habitantes según la Encuesta al, 2012; Serrano, 2014; Uceda y Domínguez, Nacional de Victimización y Percepción de 2016; Quitian et al., 2020); cabe señalar que Seguridad Pública (Envipe) (Inegi, 2023) (la Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 21 cual también supera la media nacional); los más frecuentes son el fraude, la extorsión y el robo o asalto en calle o transporte público. A partir de estos supuestos se plantea la pregunta de investigación: ¿cómo se relaciona la percepción de exclusión social en sus distintas dimensiones con las conductas La población de 15 a 17 años de edad en el antisociales y delictivas de los adolescentes municipio de Querétaro asciende a 47 511 que cursan la educación media superior en individuos según el Censo de Población y Querétaro? Vivienda del año 2020 (Inegi, 2020a). El Censo Nacional de Gobierno, Seguridad 2. ANTECEDENTES Pública y Sistema Penitenciario de 2020 (Inegi, 2020b) señala que en Querétaro Entre los estudios más recientes vinculados hay 65 menores en tratamiento externo en al problema de la exclusión social y la CAD los Centros Especializados de Tratamiento está el de Solano (2008), quien destaca los o Internamiento para Adolescentes y 26 elementos de tipo personal y sociocultural internados en el sistema penitenciario por propuestos por Subirats et al. (2004) que delitos contra la vida y la integridad corporal inciden en colocar a los individuos en (12 casos), contra la libertad y seguridad situación de exclusión; pero además señala sexual (10 casos), contra el patrimonio (tres que, entre otros, son los jóvenes quienes casos) y uno “no especificado”. De ellos, se encuentran en este problema por sus 65% concluyó sólo la educación secundaria. necesidades educativas que, en cierto momento y por diversas circunstancias, De acuerdo con los datos señalados, tal como pueden verse obstaculizadas. veremos más adelante, debido a la variedad de dimensiones que la teoría propone para En la investigación realizada por Vera et medir la exclusión social, es esperable que al. (2012) se analizó la intensidad de la los individuos en estudio estén excluidos en influencia de ciertas variables para explicar ciertos rubros y en otros no; sin embargo, la CAD en menores infractores; se considera lo que podría no resultar sorpresivo es que, la anomia en su sentido mertoniano, pues hay a pesar de estar mínimamente incluidos una inadecuación importante entre las metas en algunos ámbitos, exista aun así cierta que exige la sociedad que hay que cumplir y percepción de exclusión en los adolescentes los medios que la propia estructura ofrece al queretanos y que sea esta percepción la que individuo para llegar a ellas, lo que produce influya en su conducta. Téllez y Rivera (2020) el fenómeno de exclusión (p. 953). ponen especial énfasis en la necesidad de “retomar una perspectiva psicosocial que se Formiga (2012) desarrolló una investigación adueñe de la percepción de quien padece orientada a desarrollar un modelo para estudiar exclusión social y permita entonces integrar la exclusión social vista desde el enfoque de el componente subjetivo del fenómeno” (p. la anomia y su relación con la CAD en 235 5). jóvenes brasileños; dicho modelo estructural Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �22 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx vincula estas conductas y un sentimiento de 3. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL estar al margen de la sociedad. Este modelo fue puesto a prueba. En una discusión previa (Moreno, 2023) se propuso que el fenómeno de la exclusión social Martínez (2016) señala que la edad en la tiene su fundamento teórico en la sociología que aparecen las primeras manifestaciones de la desviación de Merton (1984), la cual se de conducta antisocial violenta es entre los desarrolló a partir de la propuesta de que las 10 y los 14 años, pero también se advierte condiciones estructurales a las que está sujeto la prevalencia de esta conducta entre los un individuo pueden entrar en contradicción 15 y 19 años; aparentemente entre estos con las metas culturalmente establecidas jóvenes ya había un antecedente de este por la sociedad en su conjunto (a lo que el fenómeno antes de los 15 años. De ahí que autor denomina anomia). Existe una idea de es importante explorar este fenómeno en éxito como meta, que son esas condiciones a la etapa de la educación media superior. las que el sujeto debe idealmente llegar (en Igualmente, señala la prevalencia de varones sociedades occidentales, pueden ser el tener sobre mujeres en la mayor incidencia de esta casa propia, un trabajo bien remunerado, conducta y la presencia de la agresividad estabilidad económica, buenas condiciones como predictor del involucramiento de los de salud y un largo etcétera), pero el entorno jóvenes en la conducta antisocial. estructural del mismo sujeto le impone una serie de restricciones; no obstante, la meta Uceda y Domínguez (2016) investigaron la permanece culturalmente establecida. Para vinculación entre la situación de vulnerabilidad que un sujeto llegue a ella, debe emprender y exclusión con la carrera delictiva de un grupo las acciones necesarias y, tal como sucede de adolescentes a través de tres dimensiones: en la realidad, dichas acciones no siempre se sociológica, comunitaria y educativa. Los encuentran dentro del marco de la ley. autores afirman que al intensificarse las condiciones de vulnerabilidad y exclusión, La exclusión social se relaciona con la incrementa la probabilidad de que se consolide conducta desviada, pero no se afirma que sea la trayectoria delictiva. el único factor causal. El autor citado señala que Galeano (2020) analiza las historias de adolescentes y jóvenes privados de su libertad Sólo cuando un sistema de valores culturales en Paraguay; vincula sus experiencias con su exalta, virtualmente por encima de todo lo situación de exclusión habitativa, económica demás, ciertas metas–éxito comunes para y relacional (pp. 280-320), con énfasis en que la población en general, mientras que la la mayoría de los entrevistados proviene de estructura social restringe rigurosamente o barrios en situación de exclusión y que sufre cierra por completo el acceso a los modos condiciones económicas difíciles. aprobados para alcanzar esas metas a una parte considerable de la misma población, Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 23 se produce la conducta desviada a gran dimensiones que proponen los autores son escala. (Merton, 1984, p. 155. Cursivas laboral, económica, sociosanitaria, formativa, originales.) residencial o de vivienda, relacional y ciudadanía y participación. Uno de los tipos de conducta divergente se denomina innovación, en el cual podrían La exclusión social, sin embargo, como incluirse, pero sin restringirse, las conductas cualquier fenómeno social, no siempre en estudio (Merton, 1984, p. 184). La se muestra de forma objetiva, sino que se innovación consiste en rechazar las prácticas construye en la subjetividad de los individuos. institucionales para llegar a las metas Así, las opiniones del formulador de socialmente impuestas y, en dicho rechazo, políticas y del académico, aun cuando estén surgen nuevas formas ─adaptadas─ de llegar sustentadas en datos, pueden contraponerse a a ellas, las cuales tienen la característica de la del objeto de estudio. Por eso es necesario rechazar “a las autoridades que son ejemplo adentrarse en el mundo de la subjetividad, de la contradicción entre aspiraciones con el fin de conocer las percepciones de culturales legitimizadas y oportunidades los individuos en torno a este fenómeno. La socialmente restringidas” (Merton, p. 184). percepción consiste en la “valoración que un Por ello, se considera la relación entre la individuo hace de una determinada situación posición de saberse excluido con la conducta social y de su papel o posibilidades en ella (Roca, 1991, p. 12). Se trata, en palabras del innovadora resultante. autor, de la percepción de causalidad de la Exclusión social haría referencia, por tanto, a conducta social: esa situación estructural en la que las personas El hombre atribuye lo que ocurre en su ambiente a unos factores causantes De alguna manera, se encuentran fuera de determinados y esta explicación causal las oportunidades vitales que definen las de las acciones – ya sean propias o de los conquistas de una ciudadanía social plena otros – influye en su conducta en tanto que en los horizones de finales del siglo XX… contribuye al significado de ésta y por lo Es decir, la expresión ‘exclusión social’ mismo a su posible predicción y control. implica, en su raíz, una cierta imagen dual (Munné, 1989, p. 193) de la sociedad, en la que existe un sector ‘integrado’ y otro ‘excluido’. (Tezanos, 2022, 138) Los conceptos de conducta antisocial y conducta delictiva se definen, en términos Tal como en su momento lo señaló Merton generales, en el sentido de que la primera (1984), Subirats et al. (2004) y Jiménez tiende a ser más de corte psicológico y (2008) afirman que para medir la exclusión social, mientras que la segunda es social y social es necesario desagregarla en una jurídica. Esta división no implica que estén serie de dimensiones e indicadores. Las desconectadas o que sean completamente Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �24 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS independientes; la conducta antisocial puede no ser delictiva, mientras que la conducta delictiva siempre será antisocial; es decir, la relación no es bidireccional, aun cuando están estrechamente relacionadas (Cabrera, et al, 2012; Morales, 2008; citados en Uribe et al., 2016, p. 106). La conducta antisocial se ciñe a aquellos actos de los individuos que indican oposición a las reglas sociales (Jibbs y Hensen, 1996, citados en Gaeta y Galvanovskis, 2011, p. 48). Esta oposición se manifiesta en constructoscriminologicos.uanl.mx peleas, prepotencia y, en general, un quebrantamiento serio de las normas en el hogar y en la escuela” (Kazdin, 1988; Erickson, 1992; citados en Gaeta y Galvanovskis, 2011). Con respecto a la variación que existe entre las edades de inicio de este tipo de conductas, algunos estudios los ubican entre los 12 y los 14 años (Loeber y Hay, 1997; Storvoll y Luichstrom, 2003; Rechea, 2008); otros, entre los 16 y los 18 (Juárez, et al, 1998; Sanabria y Uribe, 2009). En todo caso, queda claro que el rango de edades se ubica siempre dentro de este espectro y no en un grupo etario distinto. Otra coincidencia en los estudios de la CAD es el predominio del sexo masculino en su incidencia (Loeber & Hay, 1997; Flannery, Williams & Vazsonyl, 1999; Liu & Kaplan, 1999; Rechea, 2008; Sanabria & Uribe, 2009). romper objetos, agredir a personas, falsificar notas, no asistir al colegio o llegar tarde intencionalmente, copiar en un examen, robar, ensuciar las calles y las aceras rompiendo botellas o vertiendo las basuras, tirar piedras a la gente, tirar piedras a casas, coches o trenes (Garaigordobil, 4. METODOLOGÍA 2005, p. 198) El Cuestionario de Conductas Antisociales– Delictivas de Seisdedos (2001) agrega alborotar o silbar en una reunión, lugar público o de trabajo, decir groserías o palabras fuertes, hacer grafittis o pintas en lugares prohibidos, llamar a la puerta de alguien y salir corriendo, y pelearse con otros (con golpes, insultos o palabras ofensivas), entre otras características. La conducta delictiva en adolescentes ya hace referencia a actos tipificados como tales por la ley. Según varios autores, estos actos comprenderían por lo general “violencia, robo o vandalismo, hasta una variedad de conductas no delictuosas, como agresión, El enfoque de esta investigación es exploratorio, descriptivo y correlacional. Se aplicaron técnicas cuantitativas iniciando con la administración del instrumento ExSoc-CAD, el cual se construyó con base en el cuestionario “IESJM” de Téllez y Rivera (2020), pero adaptando diversos ítems y agregando otros específicos para la población adolescente; por dicha razón, tal instrumento fue sometido nuevamente a pruebas de validación, fiabilidad y al Análisis Factorial Exploratorio cuyos resultados, así como el cuestionario aplicado, se encuentran en Moreno (2024). El instrumento se aplicó a una muestra aleatoria de 924 estudiantes de bachillerato de entre 15 y 17 años de una Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �25 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 población total de 42 mil; dicha muestra se obtuvo en los planteles Norte y Bicentenario de la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro, ambos ubicados dentro del municipio de Querétaro; el nivel de confianza fue de 95%, con un margen de error de 3%, según la fórmula siguiente para muestras finitas: RESULTADOS En general, se encontró una mayor prevalencia de CAD en varones en comparación con mujeres; no obstante, el interés de esta investigación se centra en el análisis de los resultados de prevalencia de dichas conductas en relación con las dimensiones exploradas de la percepción de exclusión social. En general, las correlaciones se consideran dentro del rango de “débiles” según los parámetros de la prueba Tau-b de Kendall, pero se considera que deben mostrarse, al igual que aquellas conductas antisociales y delictivas específicas propuestas por Seisdedos (2001) con las que El instrumento consistió en 39 ítems en forma existe correlación. En cuanto a la dimensión de afirmaciones con opción de respuesta tipo 1 (percepción de exclusión económica Likert de cuatro niveles, con cuantificadores en necesidades básicas), la correlación lingüísticos de frecuencia (“siempre”, es negativa con las siguientes conductas “casi siempre”, “a veces”, “nunca”) y de delictivas y antisociales: consentimiento (“de acuerdo”, “algo de acuerdo”, “algo en desacuerdo” y “en desacuerdo”). Adicionalmente, se administró el Cuestionario de Conductas Antisociales-Delictivas para menores de edad diseñado por Seisdedos (2001), que consiste en 20 afirmaciones para explorar la conducta antisocial y 20 para la conducta delictiva; los tipos de respuesta de este cuestionario también fueron tipo Likert de cuatro niveles (“siempre”, “casi siempre”, “a veces” y “nunca”). El análisis se realizó con en el software estadístico SPSS, versión 29; se presentan las correlaciones resultantes calculadas con los coeficientes para pruebas no paramétricas Tau-b de Kendall en el caso de las variables ordinales y Kruskall-Wallis para el caso de variables nominales y ordinales.5. Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �26 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Tabla 1. Correlación entre percepción de exclusión económica en necesidades básicas (v. 1) y conducta antisocial y delictiva Percepción de exclusión económica (necesidades básicas) En mi familia hay recursos suficientes para cubrir mis necesidades básicas de alimentación, ropa y transporte Variables CAS τb p τb p Entro a lugares prohibidos (jardines privados, casas vacías, etc.) -.101 .009 Pertenezco a una pandilla que arma líos, se mete en peleas o crea disturbios -.101 .23 Molesto o engaño a personas desconocidas -.109 .005 Entro a la fuerza a un almacén, garaje, bodega o tienda de abarrotes -.142 .23 Agarro frutas de jardines o huertos que pertenecen a otra persona -.108 .004 Traigo algún arma (cuchillo o navaja) por si es necesaria en una pelea -.115 .006 Rompo o tiro al suelo cosas que son de otra persona -.125 .005 Tomo la bicicleta de un desconocido y me quedo con ella -.112 .05 Llego más tarde de lo permitido a propósito (a casa, a la escuela, al trabajo, a mis obligaciones) -.131 <.001 Forcejeo o peleo para escapar de un policía -.163 .007 Me niego a hacer las tareas -.103 que me encomiendan (en clase, en casa o en el trabajo) .003 Me peleo con otros (con golpes, insultos o palabras ofensivas) .002 -.113 Variables CD Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay una correlación negativa entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. En el caso de la satisfacción de necesidades básicas mostrada en la tabla 1 (alimentación, ropa y transporte), se observa que en la medida en la que dichos requerimientos no se ven cubiertos por cuestiones económicas, la conducta antisocial se correlaciona con mayor frecuencia, aun cuando sí aparecen relacionadas algunas conductas delictivas. Se infiere, al rechazar Ho, que existe influencia de la variable independiente sobre las dependientes, aunque sea débil. Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �27 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Tabla 2. Correlación entre percepción de exclusión económica en necesidades básicas (v. 2) y la conducta antisocial y delictiva τb Variables CAS Me salgo sin permiso (del trabajo, de mi casa o de la escuela) -.119 Entro a lugares prohibidos (jardines privados, casas vacías, etc.) Percepción Digo groserías o palabras fuertes de exclusión económica Molesto o engaño a personas (necesidades desconocidas básicas) Llego tarde a la escuela, al En mi casa trabajo o a una reunión me compran Hago grafitis o pintas en lugares todos los prohibidos (paredes, bancas, mesas) materiales necesarios Rompo o tiro al suelo cosas que para mis son de otra persona estudios Llego más tarde de lo permitido (libros, a propósito (a casa, a la escuela, cuadernos, al trabajo, a mis obligaciones) lápices, uniformes). Me peleo con otros (con golpes, insultos o palabras ofensivas) p Variables CD <.001 Pertenezco a una pandilla que arma líos, se mete en peleas o crea disturbios τb p -.118 .012 0.26 -.114 .005 Tomo el coche o la moto de un desconocido para dar un paseo, -.119 con la única intención de divertirme -.115 <.001 Entro a la fuerza a un almacén, -.158 garaje, bodega o tienda de abarrotes .021 -.141 <.001 Entro a una tienda que está cerrada, robando o sin robar algo -.108 .082 -.105 .001 Robo cosas de los coches -.108 .082 -.124 .003 Traigo algún arma (cuchillo o navaja) -.144 por si es necesaria en una pelea .001 -.102 .021 Tomo la bicicleta de un desconocido y me quedo con ella -.127 .045 -.120 .001 Forcejeo o peleo para escapar de un policía -.226 .001 Robo cosas en almacenes, supermercados o tiendas de autoservicio estando abiertos -.138 .023 Robo materiales o herramientas a gente que está trabajando -.107 .040 -.146 Robo ropa de un tendedero o cosas de los bolsillos de ropa colgada en un perchero -.116 Destrozo o daño cosas en lugares públicos -.149 <.001 .055 .006 Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación negativa entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �28 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS En los problemas de satisfacción de necesidades correlación negativa tiene mayor frecuencia con las básicas materiales relacionados con el ámbito variables de la conducta delictiva en comparación escolar (libros, cuadernos, uniformes), la con aquéllas de la conducta antisocial. Tabla 3. Correlación entre percepción de exclusión económica en necesidades básicas (v. 3) y la conducta antisocial y delictiva Variables CAS τb p Percepción de exclusión económica (necesidades básicas) En mi familia se paga sin problemas la renta / mensualidad del banco de la vivienda donde habito. Sin correlaciones significativas Variables CD τb p Tomo el coche o la moto de un desconocido para dar un paseo, con la única intención de divertirme -.115 .022 Traigo algún arma (cuchillo o navaja) por si es necesaria en una pelea -.102 .011 Robo materiales o herramientas a gente que está trabajando -.132 .014 Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación negativa entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. En el caso de los problemas percibidos relacionados con el pago de renta o la mensualidad de la casa donde habita el adolescente, esta variable no tuvo correlaciones negativas importantes en la conducta antisocial, pero sí en la conducta delictiva. Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �29 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Tabla 4. Correlación entre percepción de exclusión económica en necesidades básicas (v. 4) y la conducta antisocial y delictiva Variables CAS Percepción de exclusión económica (necesidades básicas) En mi casa tenemos dinero para comprar la comida de la semana. Me salgo sin permiso (del trabajo, de mi casa o de la escuela) Hago grafitis o pintas en lugares prohibidos (paredes, bancas, mesas) τb -.106 -.127 τb p .003 Tomo el coche o la moto de un desconocido para dar un paseo, con la única intención de divertirme -.126 .044 .007 Entro a la fuerza a un almacén, garaje, bodega o tienda de abarrotes -.143 .067 Entro a una tienda que está cerrada, robando o sin robar algo -.111 .127 Robo cosas de los coches -.157 .061 Traigo algún arma (cuchillo o navaja) por si es necesaria en una pelea -.129 .008 Tomo la bicicleta de un desconocido y me quedo con ella -.143 .068 Forcejeo o peleo para escapar de un policía -.217 .008 Robo cosas de un lugar público (trabajo, escuela) por valor de más de 100 pesos -.108 .074 p Rompo o tiro al suelo cosas que son de otra persona -.129 .013 Me peleo con otros (con golpes, insultos o palabras ofensivas) -.132 <.001 Variables CD Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �30 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Robo cosas en almacenes, supermercados o tiendas de autoservicio estando abiertos -.130 .055 Entro en una casa, apartamento, etc., y robo algo (sin haberlo planeado antes) -.110 .127 Robo materiales o herramientas a gente que está trabajando -.105 .076 Robo ropa de un tendedero o cosas de los bolsillos de ropa colgada en un perchero -.170 .037 Consigo dinero amenazando a personas más débiles -.110 .042 Destrozo o daño cosas en lugares públicos -.133 .025 Entro en un club aunque esté prohibido -.107 .037 Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación negativa entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. Nuevamente la percepción de exclusión económica en necesidades básicas (en este caso la compra de alimentos para la semana) tiene correlación con más variables de la conducta delictiva (15 variables) que con aquéllas de la conducta antisocial (sólo tres variables). En el caso de la tabla siguiente, la correlación entre las dificultades percibidas para la eficiencia terminal y la conducta delictiva presentó mayor frecuencia en comparación con la conducta antisocial, la cual no presentó correlaciones significativas. Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �31 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Tabla 5. Correlación entre percepción de exclusión económica en necesidades básicas (v. 5) y la conducta antisocial y delictiva Variables CAS τb Percepción de exclusión económica (necesidades básicas) En mi familia hay recursos económicos suficientes para que yo termine la preparatoria. Sin correlaciones significativas Variables CD τb p Tomo el coche o la moto de un desconocido para dar un paseo, con la única intención de divertirme -.116 .037 Entro a la fuerza a un almacén, garaje, bodega o tienda de abarrotes -.109 .085 Tomo la bicicleta de un desconocido y me quedo con ella -.109 .085 Forcejeo o peleo para escapar de un policía -.119 .044 p Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación negativa entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. La dimensión 2 exploró la percepción de exclusión social en cuanto a necesidades económicas no básicas; es decir, la compra de artículos de lujo o de marca, ropa cuando no es necesaria, tener dinero para salir de vacaciones o divertirse con los amigos. Las variables de esta dimensión no presentaron correlación alguna con la conducta antisocial ni delictiva de los adolescentes encuestados. La dimensión 3 (tablas 6, 7, 8, 9 y 10) aborda la percepción de exclusión social relacional positiva; se refiere a aquellas características de la dinámica familiar consideradas como pertinentes o sanas para el desarrollo psicosocial de los adolescentes. En todos los casos de las variables presentadas se muestra una correlación negativa más frecuente con distintas conductas antisociales en comparación con las conductas delictivas. Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �32 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Tabla 6. Correlación entre percepción de exclusión relacional positiva (v. 1) y la conducta antisocial y delictiva Variables CAS τb p Variables CD τb p -.109 .001 -.148 <.001 Me salgo sin permiso (del trabajo, de mi casa o de la escuela) -.112 <.001 Traigo algún arma (cuchillo o navaja) por si es necesaria en una pelea Digo groserías o palabras fuertes -.190 <.001 Compro bebidas prohibidas para mi edad Molesto o engaño a personas desconocidas -.108 <.001 Llego más tarde de lo permitido a propósito (a casa, a la escuela, al trabajo, a mis obligaciones) -.110 <.001 Contesto mal a un En mi familia superior o autoridad (en me siento en la escuela, en la casa o confianza trabajo) -.139 <.001 Me niego a hacer las tareas que me encomiendan (en clase, en casa o en el trabajo) -.108 <.001 Me peleo con otros (con golpes, insultos o palabras ofensivas) -.178 <.001 Percepción de exclusión relacional (actitudes positivas) Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación negativa entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �33 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Tabla 7. Correlación entre percepción de exclusión relacional positiva (v. 2) y la conducta antisocial y delictiva τb p Variables CD τb p -.122 <.001 Traigo algún arma (cuchillo o navaja) por si es necesaria en una pelea -.107 .001 -.173 <.001 Consumo drogas -.128 <.001 Hago grafitis o pintas en lugares prohibidos (paredes, bancas, mesas) -.118 <.001 Compro bebidas prohibidas para mi edad -.142 <.001 Llego más tarde de lo permitido a propósito (a casa, a la escuela, al trabajo, a mis obligaciones) -.116 <.001 Contesto mal a un superior o autoridad (en la escuela, en la casa o trabajo) -.126 <.001 Me peleo con otros (con golpes, insultos o palabras ofensivas) -.136 <.001 Variables CAS Me salgo sin permiso (del trabajo, de mi casa o de la escuela) Digo groserías o palabras fuertes Percepción de exclusión relacional (actitudes positivas) Mi familia me ayuda cuando tengo problemas Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación negativa entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �34 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Tabla 8. Correlación entre percepción de exclusión relacional positiva (v. 3) y la conducta antisocial y delictiva τb p -.122 <.001 Digo groserías o palabras fuertes -.182 <.001 Molesto o engaño a personas desconocidas -.105 .001 -.104 <.001 -.129 <.001 -.122 <.001 -.151 <.001 -.113 <.001 -.149 <.001 Variables CAS Me salgo sin permiso (del trabajo, de mi casa o de la escuela) Percepción de exclusión relacional (actitudes positivas) Puedo platicar con mi familia sobre mis problemas Hago grafitis o pintas en lugares prohibidos (paredes, bancas, mesas) Llego más tarde de lo permitido a propósito (a casa, a la escuela, al trabajo, a mis obligaciones) Me pongo a comer en la clase, trabajo, o cine cuando está prohibido Contesto mal a un superior o autoridad (en la escuela, en la casa o trabajo) Me niego a hacer las tareas que me encomiendan (en clase, en casa o en el trabajo) Me peleo con otros (con golpes, insultos o palabras ofensivas) Variables CD Traigo algún arma (cuchillo o navaja) por si es necesaria en una pelea Consumo drogas Compro bebidas prohibidas para mi edad Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación negativa entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 τb p -.108 .001 -.117 <.001 -.146 <.001 �35 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Tabla 9. Correlación entre percepción de exclusión relacional positiva (v. 4) y la conducta antisocial y delictiva τb Variables CAS Percepción de exclusión relacional (actitudes positivas) Me siento bien y cómodo en mi casa p τb p -.100 .003 Variables CD Hago alboroto (gritando, silbando) en lugares públicos o de trabajo -.117 <.001 Traigo algún arma (cuchillo o navaja) por si es necesaria en una pelea Me salgo sin permiso (del trabajo, de mi casa o de la escuela) -.123 <.001 Consumo drogas -.138 <.001 Compro bebidas prohibidas para mi edad -.122 <.001 Entro a lugares prohibidos (jardines privados, casas vacías, etc.) -.119 <.001 Digo groserías o palabras fuertes -.175 <.001 Molesto o engaño a personas desconocidas -.124 <.001 Llego tarde a la escuela, al trabajo o a una reunión -.121 <.001 Hago grafitis o pintas en lugares prohibidos (paredes, bancas, mesas) -.105 .001 Llego más tarde de lo permitido a propósito (a casa, a la escuela, al trabajo, a mis obligaciones) -.127 <.001 Me pongo a comer en la clase, trabajo, o cine cuando está prohibido -.103 <.001 Contesto mal a un superior o autoridad (en la escuela, en la casa o trabajo) -.161 <.001 Me peleo con otros (con golpes, insultos o palabras ofensivas) -.147 <.001 Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación negativa entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �36 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Tabla 10. Correlación entre percepción de exclusión relacional positiva (v. 5) y la conducta antisocial y delictiva τb Variables CAS Me salgo sin permiso (del trabajo, de mi casa o de la escuela) Entro a lugares prohibidos (jardines privados, casas vacías, etc.) Percepción de exclusión Digo groserías o palabras fuertes relacional (actitudes positivas) Molesto o engaño a personas desconocidas Puedo Hago grafitis o pintas en lugares realizar prohibidos (paredes, bancas, actividades mesas) de diversión con mi Llego más tarde de lo permitido familia. a propósito (a casa, a la escuela, al trabajo, a mis obligaciones) p Tomo la bicicleta de un -.108 <.001 desconocido y me quedo con ella -.105 .001 τb p -.104 .007 -.113 .004 Variables CD Robo cosas en almacenes, supermercados o tiendas de autoservicio estando abiertos -.153 <.001 -.111 <.001 -.146 <.001 -.112 <.001 Contesto mal a un superior o autoridad (en la escuela, en la casa o trabajo) -.130 <.001 Me peleo con otros (con golpes, insultos o palabras ofensivas) -.137 <.001 Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación negativa entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �37 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 En casi todos los casos anteriores, las conductas delictivas como la portación de armas blancas, el consumo de drogas y la compra de bebidas prohibidas se relacionaron de manera negativa con la percepción de un ambiente saludable en la familia de los encuestados. Las conductas antisociales más frecuentes observadas en esta dimensión son pelearse con otros a golpes o con palabras ofensivas, y llegar más tarde de lo permitido a propósito. En la dimensión 4 se exploró la correlación entre la percepción de exclusión social relacional debido a actitudes negativas en la familia, con las conductas antisociales y delictivas. Es preciso notar que la frecuencia de conductas delictivas es mucho mayor en esta dimensión. Se trató de tres variables independientes: “en mi familia se agreden o golpean”, “en mi familia se humillan y ofenden” y “he experimentado violencia hacia mí en mi familia”. La primera variable se correlaciona con 11 conductas antisociales y 17 delictivas; la variable de conducta antisocial que mostró más fuerza de correlación fue “me peleo con otros (con golpes, insultos o palabras ofensivas)”; asimismo, las conductas delictivas asociadas con más peso fueron “traigo un arma (cuchillo o navaja) por si es necesaria en una pelea” y “forcejeo o peleo para escapar de la policía”, tal como se puede observar en la tabla 11. Tabla 11. Correlación entre percepción de exclusión relacional negativa (v. 1) y la conducta antisocial y delictiva Variables CAS Percepción de exclusión relacional (actitudes negativas) En mi familia se agreden o golpean Hago alboroto (gritando, silbando) en lugares públicos o de trabajo Me salgo sin permiso (del trabajo, de mi casa o de la escuela) Entro a lugares prohibidos (jardines privados, casas vacías, etc.) τb .150 .120 .107 τb p <.001 Pertenezco a una pandilla que arma líos, se mete en peleas o crea disturbios .128 .009 <.001 Tomo el coche o la moto de un desconocido para dar un paseo, con la única intención de divertirme .158 .010 .009 Entro a la fuerza a un almacén, garaje, bodega o tienda de abarrotes .149 .040 p Variables CD Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �38 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS En mi familia se agreden o golpean .159 .035 Digo groserías o palabras fuertes .113 <.001 Molesto o engaño a personas desconocidas .133 .002 Robo cosas de los coches .164 .034 .009 Traigo algún arma (cuchillo o navaja) por si es necesaria en una pelea .203 <.001 .003 Planeo de antemano entrar en una casa, apartamento, etc., para robar cosas de valor (y hacerlo si se puede) .105 .122 .149 .040 Hago grafitis o pintas en lugares prohibidos (paredes, bancas, mesas) Percepción de exclusión relacional (actitudes negativas) Entro a una tienda que está cerrada, robando o sin robar algo Agarro frutas de jardines o huertos que pertenecen a otra persona .111 .116 Hago bromas pesadas a la gente, como empujarlas dentro de un charco o quitarles la silla cuando se van a sentar .121 .002 Tomo la bicicleta de un desconocido y me quedo con ella Llego más tarde de lo permitido a propósito (a casa, a la escuela, al trabajo, a mis obligaciones) .152 <.001 Forcejeo o peleo para escapar de un policía .241 .001 <.001 Robo cosas de un lugar público (trabajo, escuela) por valor de más de 100 pesos .125 .033 Contesto mal a un superior o autoridad (en la escuela, en la casa o trabajo) .146 Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �39 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Me peleo con otros (con golpes, insultos o palabras ofensivas) .208 Percepción de exclusión relacional (actitudes negativas) En mi familia se agreden o golpean <.001 Robo cosas en almacenes, supermercados o tiendas de autoservicio estando abiertos .174 .010 Entro en una casa, apartamento, etc., y robo algo (sin haberlo planeado antes) .159 .035 Robo ropa de un tendedero o cosas de los bolsillos de ropa colgada en un perchero .101 Consumo drogas .107 Destrozo o daño cosas en lugares públicos .101 Entro en un club aunque esté prohibido .179 Compro bebidas prohibidas para mi edad .118 .102 .010 .040 <.001 .002 Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación positiva entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. La segunda variable, “en mi familia se humillan y ofenden”, se relaciona con 16 conductas antisociales y 14 delictivas. La que mostró mayor peso en correlación fue “digo groserías o palabras fuertes”. Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �40 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Tabla 12. Correlación entre percepción de exclusión relacional negativa (v. 2) y la conducta antisocial y delictiva Variables CAS Percepción de exclusión relacional (actitudes negativas) En mi familia se humillan y ofenden τb p Variables CD τb p Hago alboroto (gritando, silbando) en lugares públicos o de trabajo Pertenezco a una pandilla .155 <.001 que arma líos, se mete en peleas o crea disturbios .124 .004 Me salgo sin permiso (del trabajo, de mi casa o de la escuela) Tomo el coche o la moto de un desconocido para dar un .154 <.001 .114 paseo, con la única intención de divertirme .013 Entro a lugares prohibidos (jardines privados, casas vacías, etc.) Entro a la fuerza a un .133 <.001 almacén, garaje, bodega o tienda de abarrotes .122 .030 Entro a una tienda que está Digo groserías o palabras fuertes .182 <.001 cerrada, robando o sin robar algo .155 .009 Molesto o engaño a personas desconocidas .142 <.001 Robo cosas de los coches .163 .008 Llego tarde a la escuela, al trabajo o a una reunión Traigo algún arma (cuchillo o .120 <.001 navaja) por si es necesaria en .126 una pelea .001 .012 Hago grafitis o pintas en lugares prohibidos (paredes, bancas, mesas) .108 .004 Tomo la bicicleta de un desconocido y me quedo con .146 ella Agarro frutas de jardines o huertos que pertenecen a otra persona .118 .001 Forcejeo o peleo para escapar de un policía .174 .001 .005 Robo cosas de un lugar público (trabajo, escuela) por valor de más de 100 pesos .146 .003 Rompo o tiro al suelo cosas que son de otra persona .114 Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �41 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Hago bromas pesadas a la gente, como empujarlas dentro de un charco o quitarles la silla cuando se van a sentar Percepción de exclusión relacional (actitudes negativas) En mi familia se humillan y ofenden Robo cosas en almacenes, .135 <.001 supermercados o tiendas de autoservicio estando abiertos Entro en una casa, Llego más tarde de lo permitido apartamento, etc., y robo a propósito (a casa, a la escuela, .172 <.001 algo (sin haberlo planeado al trabajo, a mis obligaciones) antes) Arranco o piso las flores o plantas de un parque o jardín .143 .005 .130 .022 .134 <.001 Consigo dinero amenazando a personas más débiles .114 .018 Me pongo a comer en la clase, trabajo, o cine cuando está prohibido .100 Entro en un club aunque esté prohibido .133 .002 Contesto mal a un superior o autoridad (en la escuela, en la casa o trabajo) .231 <.001 Compro bebidas prohibidas para mi edad .133 <.001 Me niego a hacer las tareas que me encomiendan (en clase, en casa o en el trabajo) .156 <.001 Me peleo con otros (con golpes, insultos o palabras ofensivas) .264 <.001 .002 Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación positiva entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. Por último, la tercera variable, “he experimentado violencia hacia mí en mi familia”, se relaciona con 11 conductas antisociales y nueve delictivas. En este caso, la conducta antisocial que se correlacionó con mayor fuerza fue “me peleo con otros (con golpes, insultos o palabras ofensivas)”. Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �42 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Tabla 13. Correlación entre percepción de exclusión relacional negativa (v. 3) y la conducta antisocial y delictiva Variables CAS Percepción de exclusión relacional (actitudes negativas) τb τb p .111 .052 Robo cosas de los coches .111 .052 .134 <.001 .159 .003 .126 .012 .003 Entro en una casa, apartamento, etc., y robo algo (sin haberlo planeado antes) .110 .052 .004 Robo ropa de un tendedero o cosas de los bolsillos de ropa colgada en un perchero .101 .046 .002 Consigo dinero amenazando a personas más débiles .100 .037 p Variables CD Hago alboroto (gritando, silbando) en lugares públicos o de trabajo .145 Entro a una tienda que <.001 está cerrada, robando o sin robar algo Me salgo sin permiso (del trabajo, de mi casa o de la escuela) .179 <.001 Entro a lugares prohibidos (jardines privados, casas vacías, etc.) .114 .002 Traigo algún arma (cuchillo o navaja) por si es necesaria en una pelea Digo groserías o palabras fuertes .147 <.001 Forcejeo o peleo para escapar de un policía .144 Robo cosas en almacenes, <.001 supermercados o tiendas de autoservicio estando abiertos Molesto o engaño a personas He desconocidas experimentado violencia hacia mí en mi familia Agarro frutas de jardines o huertos que pertenecen a otra persona Rompo o tiro al suelo cosas que son de otra persona Arranco o piso las flores o plantas de un parque o jardín .107 .115 .110 Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �43 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 ercepción de exclusión relacional (actitudes negativas) Contesto mal a un superior o autoridad (en la escuela, en la casa o trabajo) .217 <.001 Me niego a hacer las tareas que me encomiendan (en clase, en casa o en el trabajo) .149 <.001 .233 <.001 He experimentado Me peleo con otros (con violencia hacia golpes, insultos o palabras mí en mi familia ofensivas) Entro en un club aunque esté prohibido .144 <.001 Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación positiva entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. La dimensión 5 exploró la relación entre la percepción de exclusión formativa y las conductas antisociales y delictivas. Es pertinente señalar que las variables de esta dimensión presentaron una mayor frecuencia de correlaciones con distintas conductas delictivas, tal como se aprecia en las tablas siguientes. La percepción de “no poder seguir estudiando por motivos económicos” se relacionó con una conducta antisocial y 12 delictivas; las variables que se correlacionaron con mayor fuerza se referían al robo: “robo cosas de los coches” y “entro en una casa, apartamento, etc., y robo algo (sin hablerlo planeado antes)”. Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �44 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Tabla 14. Correlación entre percepción de exclusión formativa (v. 1) y la conducta antisocial y delictiva Percepción de exclusión formativa No puedo seguir estudiando por motivos económicos Variables CAS τb p Variables CD τb p Rompo o tiro al suelo cosas que son de otra persona .106 .024 Pertenezco a una pandilla que arma líos, se mete en peleas o crea disturbios .106 .030 Tomo el coche o la moto de un desconocido para dar un paseo, con la única intención de divertirme .170 .009 Entro a la fuerza a un almacén, garaje, bodega o tienda de abarrotes .159 .037 Entro a una tienda que está cerrada, robando o sin robar algo .135 .068 Robo cosas de los coches .175 .033 Planeo de antemano entrar en una casa, apartamento, etc., para robar cosas de valor (y hacerlo si se puede) .118 .112 Tomo la bicicleta de un desconocido y me quedo con ella .159 .037 Forcejeo o peleo para escapar de un policía .130 .040 Robo cosas de un lugar público (trabajo, escuela) por valor de más de 100 pesos .116 .051 Robo cosas en almacenes, supermercados o tiendas de autoservicio estando abiertos .168 .017 Entro en una casa, apartamento, etc., y robo algo (sin haberlo planeado antes) .175 .032 Robo ropa de un tendedero o cosas de los bolsillos de ropa colgada en un perchero .109 .091 Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación positiva entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �45 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Por otra parte, la percepción de exclusión por “haber tenido que faltar a la escuela debido a no tener dinero para los pasajes” se correlacionó con dos conductas antisociales y 13 delictivas. De estas variables, las que se correlacionaron con mayor fuerza fueron “robo cosas de los coches”, “tomo el coche o la moto de un desconocido”, “tomo la bicicleta de un desconocido” y “entro a la fuerza a un almacén”, tal como se aprecia en la tabla siguiente. Tabla 15. Correlación entre percepción de exclusión formativa (v. 2) y la conducta antisocial y delictiva Variables CAS Hago grafitis o pintas en lugares prohibidos (paredes, bancas, mesas) Rompo o tiro al suelo cosas que son de otra persona Percepción de exclusión formativa He tenido que faltar a la escuela por falta de dinero para los pasajes τb p .109 .023 .141 .014 τb p Pertenezco a una pandilla que arma líos, se mete en peleas o crea disturbios .124 .030 Tomo el coche o la moto de un desconocido para dar un paseo, con la única intención de divertirme .229 .008 Entro a la fuerza a un almacén, garaje, bodega o tienda de abarrotes .227 .030 Entro a una tienda que está cerrada, robando o sin robar algo .192 .055 Robo cosas de los coches .246 .028 Planeo de antemano entrar .107 en una casa, apartamento, etc., para robar cosas de valor (y hacerlo si se puede) .198 Tomo la bicicleta de un desconocido y me quedo con ella .227 .030 Forcejeo o peleo para escapar de un policía .196 .023 Variables CD Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �46 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Percepción de exclusión formativa He tenido que faltar a la escuela por falta de dinero para los pasajes Robo cosas de un lugar público (trabajo, escuela) por valor de más de 100 pesos .144 .050 Robo cosas en almacenes, supermercados o tiendas de autoservicio estando abiertos .165 .042 Entro en una casa, apartamento, etc., y robo algo (sin haberlo planeado antes) .191 .054 Robo ropa de un tendedero o cosas de los bolsillos de ropa colgada en un perchero .166 .062 Consigo dinero amenazando a personas más débiles .102 .144 Entro en un club aunque esté prohibido .127 .028 Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación positiva entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. La última variable de esta dimensión, “he tenido que faltar a la escuela por falta de dinero para el material”, se correlacionó con tres variables de conducta antisocial y 13 variables de conducta delictiva. Nuevamente, la que tuvo una mayor fuerza de correlación fue “robo cosas de los coches”, seguida de “forcejeo o peleo para escapar de un policía”, “tomo una bicicleta de un desconocido” y “entro a la fueza a un almacén”. Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �47 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Tabla 16. Correlación entre percepción de exclusión formativa (v. 3) y la conducta antisocial y delictiva Variables CAS Molesto o engaño a personas desconocidas Percepción de exclusión formativa He tenido que faltar a la escuela por falta de dinero para el material τb p .118 .012 Variables CD Pertenezco a una pandilla que arma líos, se mete en peleas o crea disturbios τb p .173 .008 Hago grafitis o pintas en lugares prohibidos (paredes, .142 bancas, mesas) Tomo el coche o la moto de un .006 desconocido para dar un paseo, con la única intención de divertirme .204 .015 Rompo o tiro al suelo cosas que son de otra persona .013 Entro a la fuerza a un almacén, garaje, bodega o tienda de abarrotes .235 .029 Entro a una tienda que está cerrada, robando o sin robar algo .199 .054 .254 .028 Planeo de antemano entrar en una casa, apartamento, etc., para robar cosas de valor (y hacerlo si se puede) .112 .196 Tomo la bicicleta de un desconocido y me quedo con ella .235 .029 Forcejeo o peleo para escapar de un policía .239 .012 Robo cosas de un lugar público (trabajo, escuela) por valor de más de 100 pesos .150 .048 Robo cosas en almacenes, supermercados o tiendas de autoservicio estando abiertos .172 .041 Entro en una casa, apartamento, etc., y robo algo (sin haberlo planeado antes) .199 .054 Robo ropa de un tendedero o cosas de los bolsillos de ropa colgada en un perchero .170 .061 Consigo dinero amenazando a personas más débiles .105 .141 .146 Robo cosas de los coches Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación positiva entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �48 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Las dimensiones 6 y 7 no presentaron correlaciones significativas. Exploraron la percepción de exclusión social espacial habitativa (es decir, el entorno en donde viven los estudiantes) y la percepción de exclusión social en lo sociosanitario institucional, que analiza en qué medida la calidad percibida de los servicios de salud recibidos por los estudiantes tendría un peso en la conducta antisocial y delictiva. La dimensión 8 es la última. Se exploró la percepción de exclusión social relacionada con el bienestar sociosanitario personal. Llamó la atención que la variable independiente “gozo de salud mental” se correlacionó con diversas conductas antisociales y una delictiva (“compro bebidas prohibidas para mi edad”) y dejó fuera, por ejemplo, el consumo de drogas. Tabla 17. Correlación entre percepción de exclusión sociosanitaria personal (v. 1) y la conducta antisocial y delictiva τb Variables CAS p Variables CD Digo groserías o palabras fuertes Compro bebidas -.195 <.001 prohibidas para mi edad Llego tarde a la escuela, al trabajo o a una reunión -.138 <.001 Percepción de exclusión sociosanitaria personal Llego más tarde de lo permitido a propósito (a casa, a la escuela, al trabajo, a mis obligaciones) -.127 <.001 Gozo de salud mental Contesto mal a un superior o autoridad (en la escuela, en la casa o trabajo) -.102 <.001 τb p -.126 <.001 Me niego a hacer las tareas que me encomiendan (en clase, en -.134 <.001 casa o en el trabajo) Me peleo con otros (con golpes, insultos o palabras ofensivas) -.193 <.001 Fuente: elaboración propia. Estos resultados son significativos para p<0.5, en arreglo con una prueba Tau-b de Kendall. Hay correlación negativa entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �49 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Por último, se aplicó una prueba de KruskalWallis para explorar la relación entre las variables sociodemográficas “Con quién vives” y “Consumo drogas”. El nivel de significancia fue de 0.05 y el intervalo de confianza, de 95%. Esta prueba sólo se aplicó en el caso de estas dos variables, dado que el resto de las conductas antisociales y delictivas no presentaron correlación con la variable sociodemográfica mencionada. Tabla 18. Frecuencia entre “con quién vives” y “consumo drogas” Consumo drogas Siempre Casi siempre A veces Nunca Ambos padres 0.9% 0.6% 7.0% 91.5% Solo madre 0.6% 2.8% 11.2% 85.4% --- --- 6.9% 93.1% --- --- 26.1% 73.9% 8.3% --- --- 91.7% 0.9% 1.0% 8.2% 89.9% ¿Con quién Solo padre vives? Otro familiar Solo Total Prueba de Kruskal-Wallis. Correlación entre consumo de drogas y con quién vive el estudiante Resumen de la Prueba Kruskal-Wallis de muestras independientes N Total 924 Estadístico de la prueba 12.460a Grados de libertad 4 Sig. Asintótica (2-prueba de dos lados) .014 Fuente: elaboración propia. Este resultado es significativo para p<0.5, en arreglo con una prueba de Kruskall-Wallis. Hay correlación entre las dos variables, por lo que se rechaza Ho. Se observó una mayor prevalencia en el consumo de drogas ocasional en aquellos individuos que viven con otro familiar: sólo con su madre o con ambos padres, en orden de prevalencia. Y la frecuencia de quienes reportan consumir drogas constantemente es mayor en aquellos individuos que reportan vivir solos. Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �50 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS 6. DISCUSIÓN La teoría de la desviación de Merton es un enfoque adecuado para dar cuenta de la existencia de consecuencias o efectos de la exclusión social, sea percibida o concreta. Uno de esos efectos es la adaptación de las acciones de los individuos para llegar a las metas que socialmente les fueron impuestas. Si bien dentro de la tipología de la innovación no se encuentran exclusivamente las conductas antisocial y delictiva, sí están consideradas como efecto de la exclusión. constructoscriminologicos.uanl.mx las correlaciones Tau-b de Kendall, en todos los casos presentados se rechazó la hipótesis nula debido a la influencia de la variable independiente sobre las dependientes, lo que significa que hay dimensiones de la exclusión social que influyen en la conducta antisocial y delictiva. Las dimensiones que presentaron correlaciones más numerosas e intensas fueron la exclusión económica en necesidades básicas, la exclusión relacional tanto positiva como negativa y la exclusión formativa; estas dos últimas dimensiones fueron las más llamativas Predomina el sexo masculino en la incidencia por la cantidad de conductas delictivas que tanto de conductas antisociales como de presentaron correlación. delictivas, tal como lo señalan Loeber y Hay (1997), Flannery et al. (1999), Liu y Kaplan Dentro de las limitaciones del estudio se (1999), Rechea (2008) y Sanabria y Uribe considera que son pocas variables de tipo (2009). Por otro lado, la correlación débil entre psicológico; no obstante, hay numerosos la percepción de exclusión social en sus distintas estudios que presentan resultados en este dimensiones y la conducta antisocial y delictiva aspecto, sobre todo en cuanto a la personalidad se debe a que en ese espectro de edad se inicia y otros rasgos del individuo. Aun así, cabe la expresión de este tipo de conductas, tal aclarar que la falta de este tipo de variables en como lo señalan Loeber y Hay (1997), Storvoll el presente estudio se debe a que el enfoque y Luichstrom (2003), Rechea (2008), Juárez et es estructural, por lo que los factores de tipo al. (1998), Sanabria y Uribe (2009), y Martínez psicológico se mantuvieron al margen. (2016). En otras palabras, estas conductas aún no están totalmente desarrolladas pero son 7. CONCLUSIONES identificables con un instrumento de medición. Se coincide con los resultados presentados En este estudio se propuso la percepción de por Durán (2017) en cuanto a la influencia de exclusión social como factor relacionado con factores de tipo familiar (en nuestra investigación, las conductas antisocial y delictiva, según la dimensión relacional positiva y negativa), el la propuesta teórica de la sociología de la historial de violencia previa y el inicio temprano desviación mertoniana y observando la exclusión de la violencia, los cuales presentan altos social descompuesta en diversas dimensiones. índices tanto en jóvenes en riesgo de exclusión Se elaboró un instrumento de medición que como en jóvenes en justicia. En el caso de esta fue sometido a prueba previamente y cuyos investigación. Aunque es débil la intensidad de resultados pueden consultarse; el muestreo fue Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �51 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 aleatorio simple, enfocado en 924 estudiantes de bachillerato. Los resultados del estudio indican que existe una correlación entre las variables que exploraron tanto la percepción de exclusión como estos tipos de conducta, se encontró una mayor incidencia cuando dicha percepción es de tipo económica, relacional y formativa. Además, se encontró que el consumo de drogas se relacionó con la variable sociodemográfica de con quién vive el adolescente, donde la frecuencia observada más alta fue cuando vive solo. estudiantes de la Licenciatura en Criminología de la Facultad de Derecho, Universidad Autónoma de Querétaro, generaciones 20212025 y 2022-2026, para el levantamiento de información en los planteles de educación media superior considerados en la muestra de esta investigación. 9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Durán, S. (2017). 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Docente de la Facultad de Mónica Eugenia Moreno Rubio y Rafael Plancarte Escobar �54 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes. PP. 19-54 �55 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 El análisis delictivo como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencial Crime analysis as a tool in the construction of social and crime prevention strategies Octavio Quintero Ávila* Juan Antonio Caballero Delgadillo** Resumen: El objetivo de este estudio fue determinar como el análisis delictivo contribuye como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencia en la colonia Fomerrey 25, Monterrey, Nuevo león. Este estudio fue de diseño descriptivointerpretativo con enfoque de tipo cualitativo fenomenológico. Mediante la exploración de esta cuestión, el estudio busca profundizar en la comprensión de la relevancia y eficacia del análisis delictivo en la prevención social de violencia y delincuencia. Los hallazgos de esta Cómo citar Quintero Ávila, O., & Caballero Delgadillo, J. A. El análisis delictivo como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencial. Constructos Criminológicos, 5(8). https://doi.org/10.29105/cc5.8-101 *https://orcid.org/0000-0003-3922-9964 Universidad Autónoma de Nuevo León **https://orcid.org/0000-0001-9439-5696 Universidad Autónoma de Nuevo León Recibido: 08-08-2024 Aceptado: 08-12-2024 investigación proporcionarán conocimientos valiosos para aquellos involucrados en la formulación y ejecución de políticas de seguridad ciudadana. En términos generales, este estudio se adentra profundamente en la percepción subjetiva de los actores clave en relación con el papel del análisis delictivo, brindando una visión fundamental para la formulación de estrategias eficaces de prevención social de violencia y delincuencia. Como resultado de esta investigación, se revela que la comunidad analizada se caracteriza por una dinámica conflictiva, marcada por la falta de confianza y la presencia de problemas vecinales. En un escaso número de casos, se describe la atmósfera como cordial. Estos hallazgos proporcionan valiosa información sobre la complejidad y las particularidades del entorno, aspectos cruciales para el diseño de intervenciones preventivas adecuadas Palabras Clave: Análisis delictivo, Prevención social, Prevención delito, Criminología. �56 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Abstract The objective of this study was to determine how crime analysis contributes as a tool in the construction of social and crime prevention strategies in the Fomerrey 25 neighborhood, Monterrey, Nuevo Leon. This study had a descriptive-interpretative design with a qualitative-phenomenological approach. By exploring this question, the study seeks to deepen the understanding of the relevance and effectiveness of crime analysis in the social prevention of violence and crime. The findings of this research will provide valuable insights for those involved in the formulation and implementation of citizen security policies. In general terms, this study delves deeply into the subjective perception of key actors regarding the role of crime analysis, providing fundamental insight for the formulation of effective strategies for the social prevention of violence and crime. As a result of this research, it is revealed that the analyzed community is characterized by conflictive dynamics, marked by a lack of trust and the presence of neighborhood problems. In a small number of cases, the atmosphere is described as cordial. These findings provide valuable information on the complexity and particularities of the environment, crucial aspects for the design of appropriate preventive interventions. constructoscriminologicos.uanl.mx INTRODUCCIÓN La presente investigación se realizó en el municipio de Monterrey, Nuevo León, México, con un enfoque particular en la colonia Fomerrey 25. En consecuencia, se busca profundizar en la comprensión de la importancia y utilidad del análisis delictivo en el diseño e implementación de estrategias preventivas en este contexto municipal específico Durante el año 2022, el 27.4 % de los hogares en México tuvieron al menos un miembro que fue víctima del delito. Adicionalmente, el 60.5 % de la población de 18 años o más señaló que la inseguridad constituía su principal preocupación. Respecto a la sensación de seguridad al caminar en solitario por la noche cerca de sus viviendas, el 39.8 % de la población manifestó sentirse segura en general. Sin embargo, este porcentaje varió, siendo un 31.5 % para las mujeres y un 49.2 % para los hombres (Encuesta Nacional de Victimización y Percepción sobre Seguridad Pública [ENVIPE], 2023) (Instituto Nacional de Estadística y Geografía, [INEGI],2023, p.1). Estos resultados destacan la complejidad de la percepción de seguridad en la sociedad Keywords: Crime analysis, Social prevention, mexicana, donde la vivencia del delito en los Crime prevention, Criminology. hogares, la preocupación generalizada por la inseguridad y las diferencias significativas en las tasas de sensación de seguridad entre mujeres y hombres subrayan la necesidad de estrategias integrales para abordar y prevenir el delito en distintos niveles. El análisis delictivo como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencial. PP. 55-74 �57 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Por otro lado, el 59.4 % de la población adulta en México consideró inseguro vivir en su ciudad; el 65.1 % refiere a las mujeres y el 52.4 % de los hombres compartieron esta percepción (Encuesta Nacional de Seguridad Pública Urbana [ENSU], 2024). En México, 70.1 % de las mujeres de 15 años y más ha experimentado, al menos, una situación de violencia a lo largo de la vida (Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares [ENDIREH], 2021). En la más reciente publicación de Índice de Paz México: La violencia contra las fuerzas de seguridad en México ha ido en aumento en los últimos años. Entre 2018 y 2023, más de 2,600 policías han sido asesinados en México; ser policía en México es aproximadamente cuatro veces más peligroso que ser miembro de la población general (El Instituto para la Economía y la Paz [IEP], 2024). Durante 2022, el 31% de los hogares en Nuevo León reportó haber sufrido al menos un delito, según datos de la ENVIPE (2023), además, la tasa de víctimas en el estado se estimó en 25,574 hombres y 24,755 mujeres por cada 1,000 habitantes. El 67% de la población percibe la inseguridad como el principal problema que enfrenta, y un 35.6% considera que vivir en su colonia o localidad es inseguro. Estos datos destacan la prevalencia de la delincuencia en Nuevo León, subrayando la elevada proporción de hogares que han sido afectados. La percepción de inseguridad es generalizada, lo que refleja el impacto significativo del crimen en la vida diaria de los ciudadanos. Según ENDIREH (2022) en Nuevo León, el 68.1% de las mujeres de 15 años o más ha experimentado algún tipo de violencia a lo largo de su vida, mientras que el 42.3% sufrió violencia en los últimos 12 meses. Estos datos subrayan la alarmante prevalencia de violencia contra las mujeres en Nuevo León, evidenciando que más de dos tercios de las mujeres han sido víctimas de alguna forma de violencia en su vida. Así Vamos de Cómo Vamos Nuevo León. (2023). En la encuesta, el 40.9% de la población se siente insegura o muy insegura en su municipio. Los principales problemas de seguridad identificados son los robos 35%, los delitos de alto impacto 32.5%, y la delincuencia organizada 23.2%. Además, el 62.7% de los habitantes se sienten más inseguros en la vía pública. Se reflejan una profunda preocupación por la seguridad en Nuevo León. Los robos, junto con delitos más graves y la presencia del crimen organizado, contribuyen significativamente a la percepción de inseguridad entre los habitantes. La sensación de vulnerabilidad en espacios públicos también es un aspecto crucial que necesita ser abordado para mejorar la calidad de vida en la región. Nuevo León ocupa el puesto 26 de 32 en el Índice de Paz México 2024, una posición que indica un nivel de paz preocupantemente bajo en comparación con otros estados del país (IEP, 2024). Octavio Quintero Ávila y Juan Antonio Caballero Delgadillo �58 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Este ranking coloca a Nuevo León en una posición desfavorable en términos de paz, sugiriendo la presencia de conflictos y problemas de seguridad significativos que afectan la estabilidad y el bienestar de sus habitantes. El análisis del delito, también referido como análisis de crimen o análisis criminal, ha evolucionado hasta convertirse en una herramienta crucial para comprender y abordar eficazmente la delincuencia en nuestras comunidades. El 45.2% de los habitantes de Monterrey se sienten inseguros en su municipio, según datos de la encuesta (Cómo Vamos Nuevo León,2023). El análisis delictivo, se define como: Un conjunto de análisis sistemáticos y procesos prácticos que proporcionan información oportuna y pertinente sobre los patrones delictivos y las correlaciones entre delincuencia y tendencias. Este enfoque emplea datos delictivos e informes policiales para investigar problemas relacionados con el crimen, abordando aspectos como las características de las escenas del crimen, los delincuentes y las víctimas. Los patrones delictivos son sometidos a análisis en términos de sus características sociodemográficas, cualidades temporales y espaciales, y pueden representarse visualmente mediante gráficos, tablas y mapas (Wortley & Mazerolle, 2008, p. 2). Este dato revela que casi la mitad de la población de Monterrey percibe su entorno como inseguro, lo que refleja una preocupación significativa por la seguridad pública en la capital de Nuevo León. Esta percepción puede estar influenciada por factores como la delincuencia local, la presencia de delitos de alto impacto, y la falta de confianza en las instituciones de seguridad. El análisis delictivo, considerado una disciplina fundamental para la comprensión y manejo de la criminalidad en la sociedad actual, tiene sus fundamentos en tiempos remotos. Desde las civilizaciones más antiguas, ha existido una preocupación constante por la delincuencia y la imperiosa necesidad de comprenderla y prevenirla. A partir de estos hallazgos, los analistas de delitos brindan asesoramiento táctico a las fuerzas policiales en diversas áreas, tales como investigaciones penales, distribución de recursos, planificación, evaluación y Diversos estudios han documentado la prevención. Si bien es innegable que el importancia del análisis delictivo y sus analista requiere habilidades específicas y un herramientas, como la cartografía criminal, en perfil particular, resulta imperativo destacar la el ámbito de la seguridad (Arriaga-Avalos et al., importancia crucial del análisis en el estudio 2022; Arriaga-Avalos et al., 2023; Caballero- del delito. Delgadillo et al., 2022; Quintero-Avila, 2019; Quintero-Avila, 2022; Quintero-Avila, 2022; Para Tudela (2010) refiere que: “el análisis Quintero-Avila, 2024a; Quintero-Avila, 2024b, delictual engloba un conjunto de técnicas y Quintero Avila et al., 2024c). procesos destinados a examinar las tendencias y patrones delictivos, así como su impacto en El análisis delictivo como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencial. PP. 55-74 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 una jurisdicción específica, y cómo las fuerzas policiales responden a estos fenómenos”. (p. 34) Este enfoque implica la utilización de información proveniente de fuentes policiales u oficiales, con el objetivo principal de comprender los patrones delictivos y, en última instancia, contribuir a la reducción y prevención social de violencia y delincuencia. Los analistas de delitos desempeñan un papel fundamental al proporcionar hechos que constituyen el núcleo central de la Criminología. En la incansable lucha por salvaguardar la seguridad y el bienestar de la sociedad, la prevención del delito emerge como un pilar fundamental en el campo del análisis delictivo. Es crucial resaltar que la prevención del delito ha adquirido una relevancia significativa dentro de las estrategias de seguridad pública. De acuerdo con Dijk (1989), se puede conceptualizar la prevención como “las políticas, acciones y técnicas implementadas fuera de los confines del sistema de justicia penal, orientadas a mitigar los perjuicios ocasionados por las conductas tipificadas como delitos por el Estado”(p.2). 59 la prevención del delito como: “las estrategias y medidas encaminadas a reducir el riesgo de que se produzcan delitos y sus posibles efectos perjudiciales para las personas y la sociedad, incluido el temor a la delincuencia, y a intervenir para influir en sus múltiples causas” (p.9). Mientras que en la Ley General para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia (2012), en el artículo 2: La prevención social de la violencia y la delincuencia es el conjunto de políticas públicas, programas y acciones orientadas a reducir factores de riesgo que favorezcan la generación de violencia y delincuencia, así como a combatir las distintas causas y factores que la generan. De acuerdo con Koloffon & Fernández (2014), “la Prevención del Delito juega un papel esencial en cualquier estrategia destinada al control del crimen y la violencia”. Cunjama-López & García-Huitron (2015) han declarado que: Implica estrategias y acciones destinadas a reducir el riesgo de que se produzcan delitos y sus posibles consecuencias perjudiciales para individuos y la sociedad. Esto incluye abordar incluso el temor asociado a la delincuencia e intervenir en sus diversas La incidencia del delito es de suma importancia causas. para la toma de decisiones, así como para elevar la calidad de vida individual y propiciar En este contexto, la investigación proporcionando un entorno social más favorable. una visión detallada de las preocupaciones y experiencias de la comunidad en materia En consecuencia, en el Manual sobre la de seguridad. Los resultados ofrecen valiosa aplicación eficaz de las Directrices para la información para orientar acciones y medidas prevención del delito (2011), se aborda de específicas destinadas a mejorar la seguridad y manera concisa el concepto fundamental de el bienestar de la población en el municipio de prevención del delito. En dicha obra, se define Monterrey, Nuevo León, y más ampliamente en Octavio Quintero Ávila y Juan Antonio Caballero Delgadillo �60 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS la sociedad mexicana. El objetivo fue determinar como el análisis delictivo contribuye como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencia en la colonia Fomerrey 25, Monterrey, Nuevo león. constructoscriminologicos.uanl.mx El Muestreo bola de nieve “consiste en pedir a los informantes que recomienden a posibles participantes” (Salamanca Castro & Martín Crespo, 2007, p. 2). Hernández et al (2006) refiere que: La muestra 1. MÉTODO. ALCANCE CUALITATIVO se determinará hasta alcanzar la saturación, la cual se define como el punto en el cual, Este estudio se enmarca en un diseño descriptivo- después de llevar a cabo un número específico interpretativo, utilizando un enfoque cualitativo de entrevistas, el material cualitativo deja fenomenológico. de proporcionar información novedosa en ese momento, el investigador concluye la Hernández , Fernández, & Baptista, (2006) recopilación de datos. mencionan que: Estos diseños se enfocan en las experiencias individuales subjetivas de los Basándonos en lo expuesto anterior mente participantes. Responden a la pregunta ¿Cuál el análisis para este estudio consistió en 11 es el significado, estructura y esencia de una entrevistas semiestructuradas. experiencia vivida por una persona (individual), grupo (grupal) o comunidad (colectiva) respecto 3. RECOLECCIÓN DE DATOS CUALITATIVOS de un fenómeno? el centro de indagación de estos diseños reside en la(s) experiencia(s) del Se utilizó un instrumento compuesto por 14 participante o participantes. preguntas semiestructuradas. Para llevar a cabo la investigación, se procedió a localizar a la Tomando en cuenta los criterios de inclusión, jefa de vecindario de la colonia Fomerrey 25 los participantes seleccionados para este en Monterrey, Nuevo León. El propósito de este estudio pertenecen al polígono de estudio encuentro fue informar a la jefa de vecindario ubicado en la zona poniente de Monterrey, sobre la presente investigación, detallando Nuevo León. Estos individuos deben contar con sus objetivos y procedimientos. Durante la una residencia mínima de 1 año en la colonia y reunión, se compartieron las características ser mayores de 18 años. de los criterios de inclusión y se solicitó su colaboración para sensibilizar a posibles 2. LA MUESTRA CUALITATIVA participantes en el estudio. Se hizo hincapié en la importancia de contar con una lista completa En relación con el apartado de Población, de los habitantes potenciales que podrían muestreo y muestra la población del estudio formar parte de la investigación. estuvo conformada por habitantes de colonia Fomerrey 25 en Monterrey, Nuevo León, Posteriormente, se estableció contacto con los sujetos México. El muestreo desde el enfoque de estudio, informándoles acerca de los objetivos de cualitativo responde más a la idea de muestra. la investigación y garantizando la confidencialidad El análisis delictivo como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencial. PP. 55-74 �61 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 de las conversaciones, las cuales serían grabadas con su consentimiento explícito, indicado al seleccionar la opción “Sí acepto”. Al término de las entrevistas, se expresó un agradecimiento sincero a cada participante por su valiosa contribución. Cabe destacar que algunos de los participantes también sugirieron la participación de otros habitantes de la misma colonia, evidenciando así un interés y apoyo comunitario. Finalmente, al concluir la colecta de datos, se extendió un agradecimiento especial a la jefa de vecindario por su colaboración y respuesta atenta a la solicitud realizada. Este gesto subraya la importancia de la colaboración y apoyo comunitario en el desarrollo de la investigación. análisis, utilicé los memos para reflexionar sobre mi proceso de codificación. Los comentarios fueron útiles en las fases de codificación y categorización, mientras que las paráfrasis inicialmente contribuyeron a la formación del sistema de codificación en la fase exploratoria. En consonancia resalté términos y claves, marcando y anotando pasajes cruciales de las narrativas. Los resúmenes fueron esenciales en la fase conceptual del análisis, proporcionando una visión general del proceso de categorización de los datos para facilitar la comprensión. Los códigos recibieron nombres que reflejan la idea que deseaba capturar, estableciendo una conexión directa con los objetivos de mi investigación. Esto permitió una comprensión profunda de los datos cualitativos obtenidos. 4. ANÁLISIS DE DATOS Se ubicaron 11 categorías temáticas (Figura1). Para llevar a cabo el análisis de los datos recopilados, se procedió a transcribir todas las entrevistas realizadas, asegurándome de no descartar ninguna narrativa significativa. Estas transcripciones fueron luego transferidas a documentos de Microsoft Office Word, organizadas en 11 archivos distintos, cada uno correspondiente a la entrevista de una persona específica. Figura 1. Categorías Temáticas Posteriormente, empleé el programa MAXQDA 2020 para analizar los datos. Durante esta etapa, leí e interpreté las narrativas, construyendo 11 categorías temáticas en relación con el instrumento de estudio. Luego, procedí a codificar segmentos específicos del texto para realizar un análisis detallado de la información recopilada. Nota: Elaboración Propia, Software MAXQDA, 2020 El trabajo del texto incluyó la elaboración de memos y la síntesis de los casos. Durante el Octavio Quintero Ávila y Juan Antonio Caballero Delgadillo �62 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS En la siguiente (Figura 2), que ha sido capturada de las entrevistas, ahora con los códigos utilizando el software MAXQDA, se presenta correspondientes debidamente aplicados. el resultado final del proceso de codificación Figura 2. Proceso de codificación de las entrevistas Nota: Elaboración Propia, Software MAXQDA, 2020 5. RESULTADOS La (Tabla 1), presentada a continuación, proporciona una representación visual de los Durante la fase de codificación de las entrevistas, códigos y sistemas de codificación aplicados llevada a cabo mediante el empleo del software en este estudio. Cabe destacar que se asignaron MAXQDA, se logró identificar un total de 226 colores específicos para facilitar la interpretación segmentos codificados, distribuidos a lo largo de los resultados. En este sentido, el color verde de 11 documentos de entrevistas. Este proceso se asoció con la baja mención de ciertos temas, fue esencial para organizar y analizar de manera el amarillo refleja una mención de nivel medio, sistemática la información recopilada durante mientras que el color rojo indica una alta las entrevistas. mención en el contexto de las entrevistas. Tabla 1. Sistemas de códigos Código Sistema de códigos Características Poblacionales 14 Patrones de convivencia 17 Ingresos Económicos 11 Características Sociales 18 El análisis delictivo como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencial. PP. 55-74 �63 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Distribución del delito 56 Medios de denuncia 15 Percepción de inseguridad 14 Infraestructura 21 Vínculos Poblacionales 27 Presencia Policial 14 Medios de protección 19 Total 226 Nota: Elaboración Propia, Software MAXQDA, 2020 Esta codificación por colores no solo simplifica la interpretación visual de los datos, sino que también permite una comprensión más rápida y eficiente de las tendencias y patrones emergentes en las respuestas de los entrevistados. Este enfoque estratégico en la representación gráfica de la información codificada contribuye a la claridad y coherencia en la interpretación de los resultados obtenidos durante el análisis de las entrevistas. En el proceso de codificación de las características poblacionales, se identificaron un total de 14 menciones, predominando la referencia a la población adulta como la demográfica principal en la colonia bajo estudio. Este hallazgo sugiere que la demografía de la colonia está mayormente compuesta por adultos, lo cual puede tener implicaciones significativas en diversos aspectos de la vida comunitaria. Los participantes en el estudio destacaron que la fuente de ingresos principal se relaciona mayoritariamente con el empleo, reflejando así una tendencia en la que la población en general depende en gran medida de su trabajo para sostener sus medios de vida. No obstante, se observa también la presencia significativa de amas de casa, así como algunos individuos que cuentan con el respaldo económico de sus padres como una fuente de ingresos. Para proporcionar una representación más clara de la distribución de los ingresos económicos, se presenta en la (Tabla 2) un análisis detallado. Los resultados se han codificado visualmente, utilizando el color verde para indicar categorías con menor mención y el rojo para resaltar aquellas con una concentración más elevada. Este enfoque gráfico tiene como objetivo facilitar la interpretación de las disparidades en las fuentes de ingresos económicos dentro de la población estudiada. Octavio Quintero Ávila y Juan Antonio Caballero Delgadillo �64 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Tabla 2. Ingresos económicos Ingresos Económicos Sistema de códigos Ingresos de esposo 3 Ingreso padres 3 Trabajo 5 Total 11 Nota: Elaboración Propia, Software MAXQDA, 2020 Durante el proceso de codificación de patrones de convivencia, se identificaron un total de 17 menciones, destacando la percepción general de la falta de comunicación entre los habitantes de la colonia Fomerrey. Este hallazgo sugiere que la interacción social y la comunicación entre los residentes son aspectos críticos que requieren una atención especial, ya que la ausencia de estas conexiones puede tener implicaciones significativas en la cohesión y calidad de vida comunitaria. Es importante subrayar que la mayoría de las menciones indicaron que la falta de comunicación se manifiesta de manera evidente cuando los habitantes se reúnen para abordar problemáticas relacionadas con el servicio eléctrico. Se destaca que estas reuniones se generan en respuesta a situaciones críticas, como la interrupción prolongada del servicio de luz. En tales circunstancias, los residentes se ven obligados a levantar reportes a la Comisión Federal de Electricidad (CFE) después de varios días sin acceso a este servicio esencial. Para proporcionar una representación visual de la naturaleza de los patrones de convivencia identificados, se presenta en la (Tabla 3) un análisis detallado. Tabla 3. Patrones de convivencia Patrones de convivencia Sistema de códigos Buena Relación 3 No hay Comunicación 11 No hay confianza 3 Total 17 Nota: Elaboración Propia, Software MAXQDA, 2020 El análisis delictivo como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencial. PP. 55-74 �65 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 En el proceso de codificación centrado en las características sociales, se identificaron un total de 18 menciones. Estas observaciones resaltan un panorama complejo en cuanto a la dinámica social dentro de la comunidad en estudio. La percepción predominante entre los participantes es que la relación social entre los miembros de la comunidad es mayormente conflictiva. Esta tendencia sugiere la existencia de tensiones y desafíos en las interacciones diarias entre los residentes. En contraste, un número reducido de participantes mencionó que la relación social en la comunidad es cordial. Este hallazgo resalta la importancia de identificar y comprender las excepciones positivas en medio de las dinámicas sociales desafiantes, ya que pueden servir como puntos de partida para la promoción de relaciones más armoniosas. Para proporcionar una representación más detallada y visual de estos hallazgos, se presenta en la (Tabla 4) un análisis que documenta los Una observación destacada es la falta de resultados de las características sociales. La confianza que prevalece en la comunidad, lo tabla destaca con mayor claridad las distintas que sugiere la necesidad de abordar cuestiones dimensiones de las interacciones sociales, fundamentales relacionadas con la construcción proporcionando una base sólida para el análisis de la confianza interpersonal. Además, la y la interpretación de los datos. presencia de problemas con los vecinos emerge como un tema recurrente, señalando posibles conflictos vecinales que pueden afectar la calidad de vida en la comunidad. Tabla 4. Características Sociales Características Sociales Sistema de códigos Conflictiva 8 Insegura 10 Total 18 Nota: Elaboración Propia, Software MAXQDA, 2020 Durante la exhaustiva revisión del código relacionado con la distribución de delitos, se registraron un total de 56 menciones, indicando una marcada concentración en este sistema de códigos. Los participantes en el estudio proporcionaron valiosa información acerca de la complejidad y diversidad de los delitos presentes en la zona bajo análisis. Entre los diversos tipos de delitos mencionados se incluyen homicidios, casos de drogadicción y actividades pandilleras. Sin embargo, destaca que el delito más frecuentemente mencionado y que ha afectado significativamente a los habitantes de la zona es el robo. Octavio Quintero Ávila y Juan Antonio Caballero Delgadillo �66 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS La naturaleza diversa de los delitos señalados sugiere una compleja interrelación de problemáticas de seguridad en la comunidad estudiada. Los sujetos de estudio han identificado una serie de desafíos, desde crímenes violentos hasta problemas relacionados con sustancias y actividades pandilleras, lo que subraya la necesidad de una estrategia de seguridad integral. Para proporcionar una representación más detallada y visual de estos hallazgos, se presenta en la siguiente tabla un análisis exhaustivo de la distribución del delito. Esta (Tabla 5) ofrece una visión estructurada de la prevalencia de los diferentes tipos de delitos mencionados, permitiendo una evaluación más precisa y detallada de la situación de seguridad en la zona. Tabla 5. Distribución del delito Distribución del delito Sistema de códigos Drogadicción 2 Homicidios 4 Pandillerismo 7 Robo 43 Total 56 Nota: Elaboración Propia, Software MAXQDA, 2020 En el análisis del código referente al medio de denuncia, se identificaron un total de 15 menciones, destacando la importancia de esta dimensión en el estudio. Los participantes proporcionaron información valiosa sobre los medios de denuncia que conocen y utilizan en la comunidad. Se mencionaron el 911, la CODE y el Ministerio Público como los principales canales a los que recurren para reportar incidentes. Esta percepción equivocada puede tener consecuencias importantes en la efectividad de las respuestas de las autoridades y en la percepción de seguridad de la comunidad. Es esencial destacar que, aunque el 911 es un canal para reportar emergencias y solicitar asistencia inmediata, no se considera formalmente como un medio de denuncia. La CODE y el Ministerio Público, por otro lado, Sin embargo, surge una problemática sí representan instancias más formales para significativa en este contexto, ya que los sujetos presentar denuncias y brindar testimonios. de estudio revelaron una confusión recurrente al distinguir entre el acto de reportar un delito al Para una comprensión más detallada y visual 911 y considerarlo como una denuncia formal. de estos resultados, se presenta en la tabla El análisis delictivo como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencial. PP. 55-74 �67 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 correspondiente un análisis exhaustivo de los educación pública para clarificar la distinción medios de denuncia. Esta (Tabla 6) ofrece una entre la denuncia formal y la comunicación de representación estructurada de los diferentes emergencias. canales mencionados y destaca la necesidad de Tabla 6. Medios de denuncia Medios de Denuncia Sistema de códigos 911 11 CODE 3 Ministerio Publico 3 Total 17 Nota: Elaboración Propia, Software MAXQDA, 2020 En el análisis del código relacionado con la percepción de inseguridad, se identificaron un total de 14 menciones, revelando una preocupación significativa dentro de la comunidad estudiada. Los participantes expresaron sus percepciones subjetivas sobre la seguridad en su entorno, destacando términos como ‘insegura’, ‘conflictiva’ y ‘muy mala’ para describir la naturaleza de su experiencia cotidiana. La percepción de inseguridad no solo es una manifestación subjetiva, sino que también puede tener repercusiones significativas en el bienestar y la calidad de vida de los residentes. La identificación de estos términos subraya la gravedad de la situación percibida por los habitantes de la comunidad y destaca la necesidad de intervenciones que aborden tanto los aspectos objetivos como subjetivos de la seguridad comunitaria. La (Tabla 7) proporciona una representación visual de los resultados detallados sobre la percepción de inseguridad. Este análisis estructurado permite una evaluación más precisa y detallada de los matices en las respuestas de los participantes, proporcionando información clave sobre los factores que contribuyen a la percepción general de inseguridad en la comunidad. Tabla 7. Percepción de inseguridad Percepción de Inseguridad Sistema de códigos Insegura 14 Total 14 Nota: Elaboración Propia, Software MAXQDA, 2020 Octavio Quintero Ávila y Juan Antonio Caballero Delgadillo �68 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS En el análisis del código correspondiente a la infraestructura, se recabaron las experiencias y percepciones de 21 sujetos de estudio respecto a la situación en la colonia Colinas de Fomerrey. Los participantes destacaron una serie de problemáticas significativas que afectan la calidad de vida en la comunidad. Uno de los problemas más notorios identificados por los participantes es la recurrente falta de suministro eléctrico en la colonia. Según las respuestas recopiladas, la comunidad enfrenta periodos considerables, que van desde tres días hasta una semana, sin servicio eléctrico. Esta situación genera afectaciones sustanciales para los residentes, subrayando la necesidad de intervenciones para mejorar la confiabilidad del suministro eléctrico en la zona. Además de los problemas con la luz, los participantes también mencionaron desafíos relacionados con el suministro de agua potable, la gestión de residuos, la presencia de grafiti y deficiencias en el pavimento. Estos aspectos abordados en el código de infraestructura reflejan una serie de desafíos cotidianos que impactan la calidad de vida y el bienestar de los residentes. La (Tabla 8) proporciona un análisis visual detallado de los resultados, categorizando los diferentes aspectos de la infraestructura en verde para menciones más bajas, amarillo para menciones de nivel medio y rojo para aquellas con mayor concentración. Este enfoque gráfico facilita la identificación de las áreas de mayor preocupación y permite una evaluación más precisa de la percepción de los participantes sobre la infraestructura en su comunidad. Tabla 8. Infraestructura Infraestructura Sistema de códigos Agua 1 Basura 4 Grafiti 2 Mala Iluminación 12 Pavimento 2 Total 21 Nota: Elaboración Propia, Software MAXQDA, 2020 En el análisis del código relacionado con los vínculos poblacionales, se recopilaron un total de 27 menciones, reflejando una percepción generalizada entre los sujetos de estudio acerca de la escasa presencia de vínculos sociales en la colonia. Los participantes destacaron la inexistencia o la baja frecuencia de medios de comunicación en la comunidad, indicando que los vínculos poblacionales son prácticamente nulos. El análisis delictivo como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencial. PP. 55-74 �69 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Es relevante señalar que la falta de medios de comunicación se traduce en una limitada interacción social entre los habitantes de la colonia. La información recopilada sugiere que la comunicación entre vecinos es poco frecuente y se limita principalmente a situaciones problemáticas que afectan a un gran número de residentes, como interrupciones en el suministro eléctrico. En estos casos, la comunidad tiende a reunirse en una casa para discutir la problemática y buscar soluciones, resaltando la ausencia de interacción social regular. y no representan una práctica común en la colonia. Este hallazgo indica una brecha significativa en los vínculos poblacionales y destaca la necesidad de fomentar formas más regulares y positivas de interacción social en la comunidad. La (Tabla 9) presenta un análisis visual detallado de los resultados de vínculos poblacionales, categorizando los diferentes aspectos en verde para menciones más bajas, amarillo para menciones de nivel medio y rojo para aquellas con mayor concentración. Este enfoque gráfico proporciona una visión clara de la percepción Además, se menciona que algunos residentes de los participantes sobre los vínculos utilizan grupos de WhatsApp como medio de poblacionales en la colonia. comunicación, pero estos casos son escasos Tabla 9. Vínculos poblacionales Vínculos Poblacionales Sistema de códigos Es Poco frecuente 5 Grupo de WhatsApp 5 Juntas Vecinales 5 No existen 11 No hay organización 1 Total 21 Nota: Elaboración Propia, Software MAXQDA, 2020 En el código relacionado con la presencia policial, se registraron un total de 14 menciones, lo que arroja luz sobre las percepciones de los habitantes en cuanto a la seguridad y las medidas tomadas por las autoridades locales. Según los sujetos de estudio, las medidas de seguridad ofrecidas por el municipio se centran en el patrullaje, siendo esta la principal forma de presencia policial en la colonia Colinas de Fomerrey. Sin embargo, las respuestas indican una insatisfacción generalizada en cuanto a la eficacia de estas medidas, especialmente Octavio Quintero Ávila y Juan Antonio Caballero Delgadillo �70 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS cuando se trata de problemas relacionados con pandillas. Los participantes mencionaron que, ante situaciones problemáticas vinculadas a actividades pandilleriles, las acciones de la policía son percibidas como insuficientes o incluso nulas. Esta percepción puede contribuir a la sensación de vulnerabilidad entre los residentes y destaca la necesidad de un enfoque más integral en la seguridad comunitaria. La (Tabla 10) proporciona un análisis visual detallado de los resultados de la presencia policial, categorizando los diferentes aspectos en verde para menciones más bajas, amarillo para menciones de nivel medio y rojo para aquellas con mayor concentración. Este enfoque gráfico facilita la identificación de áreas de preocupación y permite una evaluación más precisa de la eficacia percibida de las medidas de seguridad implementadas. Tabla10. Presencia Policial Presencia Policial Sistema de códigos Patrullaje 13 No Patrullaje 1 Total 14 Nota: Elaboración Propia, Software MAXQDA, 2020 En el código relacionado con el medio de protección, se recopilaron las perspectivas de los sujetos de estudio acerca de las medidas preventivas que implementan para resguardarse en la colonia Colinas de Fomerrey. Un total de participantes, 12 para ser precisos, compartieron sus estrategias para protegerse y mitigar los riesgos asociados con la seguridad. durante altas horas de la noche. Asimismo, se destaca la importancia de no dejar objetos de valor a la vista, como una precaución adicional para evitar posibles robos. La (Tabla 11) presenta un análisis visual detallado de los resultados de medios de protección, categorizando los diferentes aspectos en verde para menciones más bajas, amarillo para menciones de nivel medio y rojo Según las respuestas obtenidas, los residentes para aquellas con mayor concentración. Este adoptan una variedad de medidas preventivas enfoque gráfico facilita la identificación de centradas en la seguridad de sus hogares y prácticas preventivas más comunes y señala bienes. Estas incluyen prácticas como cerrarse áreas específicas en las que los residentes se en casa, asegurar adecuadamente puertas y centran para protegerse. ventanas, instalar rejas como barrera física adicional, y evitar permanecer en exteriores El análisis delictivo como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencial. PP. 55-74 �71 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Tabla11. Medios de protección Medios de protección Sistema de códigos Cámaras 1 Cerrar bien 10 Encerrarnos 4 No dejar nada afuera 1 Poner rejas 2 Perros 1 Total 19 Nota: Elaboración Propia, Software MAXQDA, 2020 A continuación, se concentran los memos, siendo una herramienta esencial, consisten en notas de texto asignadas a varios elementos en MAXQDA, lo cual fue fundamental para mantener pasajes clave en mente y obtener resultados más claros. A continuación, se detallan los puntos extraídos de los memos: Los participantes destacaron que la población predominante en la colonia Colinas de Fomerrey son mayoritariamente adultos. La relación social en la comunidad se caracteriza por ser conflictiva, carente de confianza, con problemas vecinales, y en muy pocos casos se describió como cordial. La fuente principal de ingresos para la mayoría de los participantes es su trabajo, mientras que algunas amas de casa y otros dependen económicamente de sus padres. La percepción general de las características sociales en la colonia es negativa, con problemas de delincuencia, conflictos, inseguridad, y un temor generalizado a salir tanto de día como de noche. Se reportaron diversos tipos de delitos en la zona, incluyendo homicidios, drogadicción y pandillerismo, siendo el robo el más mencionado y el que más afecta a los residentes. La confusión respecto a los medios de denuncia es evidente, ya que los participantes mencionaron el 911, la CODE y el Ministerio Público, pero algunos confunden reportar un delito al 911 con presentar una denuncia. La percepción de inseguridad en la colonia se describe como insegura, conflictiva y muy mala. La infraestructura en la colonia presenta problemas significativos, como interrupciones frecuentes en el suministro eléctrico, falta de agua potable, gestión ineficiente de residuos, presencia de grafiti y deficiencias en el pavimento. Los medios de comunicación en la comunidad son escasos y se utilizan principalmente en situaciones problemáticas que afectan a muchos residentes, como fallos en el suministro eléctrico. Las medidas de seguridad proporcionadas por el municipio se limitan principalmente al patrullaje, y los participantes expresaron insatisfacción ante la falta de respuesta en situaciones relacionadas con pandillas. Las medidas preventivas adoptadas por los residentes incluyen encerrarse en casa, Octavio Quintero Ávila y Juan Antonio Caballero Delgadillo �72 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS asegurar puertas y ventanas, instalar rejas, evitar estar fuera a altas horas de la noche y no dejar objetos de valor a la vista. constructoscriminologicos.uanl.mx de distribución de delitos resalta la complejidad en la comunidad, con el robo como el delito más impactante, evidenciando la urgencia de estrategias efectivas de seguridad. CONCLUSIÓN En cuanto a la percepción de inseguridad, los resultados reflejan una realidad preocupante, subrayando la importancia de medidas integrales para abordar las preocupaciones de la comunidad y mejorar la calidad de vida. La revisión de la infraestructura revela desafíos significativos, desde problemas en el suministro eléctrico hasta deficiencias en agua, gestión de residuos, grafiti y pavimentación, indicando la necesidad de intervenciones específicas. En conclusión, la investigación en la colonia Colinas de Fomerrey 25, llevada a cabo mediante el proceso de codificación en MAXQDA, ha proporcionado una visión detallada y fundamentada de la realidad en dicha comunidad. La organización y clasificación de las entrevistas a través de este software han facilitado no solo el análisis, sino también una representación visual intuitiva de los códigos asignados, destacando las diferencias en la frecuencia de menciones de La carencia significativa de medios de los temas abordados. comunicación y vínculos sociales, evidenciada Los resultados de esta investigación revelan en el código de vínculos poblacionales, subraya información valiosa sobre la demografía y la necesidad de estrategias para fortalecer dinámicas económicas, resaltando la complejidad la cohesión comunitaria. La percepción de la comunidad con una dinámica conflictiva y compartida sobre la presencia policial destaca falta de confianza entre vecinos y señalando áreas la predominancia del patrullaje, pero la clave que requieren mayor atención en futuras insatisfacción ante la falta de respuesta efectiva investigaciones o intervenciones comunitarias. en situaciones con pandillas señala la necesidad El análisis de patrones de convivencia sugiere de ajustar estrategias de seguridad. un déficit en la comunicación interpersonal, indicando la necesidad de intervenciones que El análisis del código de medio de protección promuevan la cohesión social y resolución de revela prácticas preventivas adoptadas por conflictos, especialmente en situaciones de los residentes, subrayando la importancia de crisis como los problemas relacionados con el estrategias individuales en la percepción y gestión de la seguridad personal en la comunidad. suministro eléctrico. Además, la investigación destaca una dinámica social compleja, predominada por relaciones conflictivas y falta de confianza, subrayando la necesidad de intervenciones específicas para abordar tensiones interpersonales y promover un entorno más positivo. La revisión del código Sin embargo, es crucial reconocer las limitaciones de estas conclusiones y considerar que cualquier resultado sorprendente podría atribuirse a factores no explorados en este estudio. Para futuras investigaciones, se sugiere un enfoque más amplio en intervenciones comunitarias y El análisis delictivo como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencial. PP. 55-74 �73 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 un análisis más detallado de las percepciones individuales para comprender de manera más completa los desafíos y oportunidades en la colonia Colinas de Fomerrey 25. Evalúa, Centro de Análisis de Políticas Públicas. México: México Evalúa. https://www.mexicoevalua.org/wp-content/ uploads/2014/01/donde_quedo_la_evidencia.pdf Cómo Vamos Nuevo León. (2023). Así Vamos Encuesta de Percepción Ciudadana. Cómo Vamos Nuevo León. https:// Finalmente, el análisis delictivo emerge como herramienta en la prevención social de violencia y delincuencia, proporcionando una comprensión profunda de los patrones delictivos arraigados, anticipando tendencias e identificando factores subyacentes. Su capacidad analítica y proactiva se presenta como esencial para diseñar e implementar estrategias preventivas sólidas y sostenibles, marcando un hito significativo en la lucha contra la violencia y la delincuencia en todas las comunidades. La integración de estadísticas estratégicas y la colaboración entre diversas fuentes de información fortalecen el análisis delictivo y enriquecen las políticas de prevención social, destacando la importancia de abordar de manera integral los desafíos en las comunidades. comovamosnl.org/wp-content/uploads/2024/02/Encuesta-AsiVamos-2023.pdf Cunjama López, E. D., & García Huitron, A. (2015). Prevención social de las violencias y el delito: Análisis de los modelos teóricos. México: INACIPE Instituto Nacional de Ciencias Penales. https://generaconocimiento.segob.gob.mx/sites/ default/files/document/biblioteca/213/20210409-prevencionsocial-violencias.pdf Dijk, J. (1989). Crime Prevention Policy: Current State and Prospects. NCJRS Virtual Library, 19. https://www.ojp.gov/ ncjrs/virtual-library/abstracts/crime-prevention-policy-currentstate-and-prospects En la Ley General para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia. (2012). Cámara de Diputados del H. 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Miembro del Sitema Nacional de Investigadoras e investigadores (SNI Nivel C) Docente de Posgrado de la Facultad de Derecho y Criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo León e Investigador de la Facultad de Derecho y Criminologia oquinteroa@uanl.edu.mx Nuevo León. http://eprints.uanl.mx/id/eprint/23380 Quintero-Avila, O. (2022). La metodología y las herramientas indispensables para el diagnóstico de una zona geográfica en el análisis delictivo. Criminogenésis, 21(21), 171-188. http:// eprints.uanl.mx/27869/ Quintero-Avila, O. (2024a). El análisis y mapeo delictivo para el desarrollo de políticas públicas de seguridad en México. Constructos Criminológicos, 4(7), 159–170. https://doi. org/10.29105/cc4.7-86 Quintero-Avila, O. (2024b). Un análisis de la percepción de seguridad durante la pandemia de COVID-19 en la colonia México Lindo en San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Estudios de Juan Antonio Caballero Delgadillo Afiliación: Facultad de Derecho y Criminología de la UANL, Universidad Autónoma de Nuevo León Profesor Investigador, integrante del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel I, Doctor en Derecho con orientación en Derecho Procesal por la Universidad Autónoma de Nuevo León, Maestro y licenciado en Criminología. Catedrático en Licenciatura y Posgrado de la Facultad de Derecho y Criminología de la UANL, Coordinador del Doctorado de Criminología El análisis delictivo como herramienta en la construcción de estrategias de prevención social y delincuencial. PP. 55-74 �75 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 El derecho humano a la salud en el sistema penitenciario brasileño durante la pandemia de COVID-19: El caso de Goiás The human right to health in the brazilian penitentiary system during the COVID-19 pandemic: The case of Goiás Heitor de Carvalho Pagliaro* Rafael Duarte Soares Moura** Rafael Gonçalves da Silva*** Resumen La presente investigación analiza la garantía del derecho social a la salud de la población carcelaria durante la gestión de la crisis sanitaria provocada por el nuevo coronavirus en el estado brasileño de Goiás. Con el objetivo de responder a esta cuestión, se abordan tanto los problemas estructurales en la prestación de las garantías fundamentales de salud para los reclusos en Brasil, como el desarrollo de la crisis sanitaria del COVID-19 en las unidades Cómo citar de Carvalho Pagliaro, H., Duarte Soares Moura, R., & Gonçalves da Silva, R. El derecho humano a la salud en el sistema penitenciario brasileño durante la pandemia de COVID-19: El caso de Goiás. Constructos Criminológicos, 5(8). https://doi.org/10.29105/cc5.8-103 *https://orcid.org/0000-0001-6431-930X Universidad Federal de Goiás **https://orcid.org/0000-0002-1104-491X Universidade Estadual de Montes Claros ***https://orcid.org/0000-0002-2457-8638 Universidad Federal de Goiás Recibido: 12-09-2024 Aceptado: 08-12-2024 penitenciarias de Goiás. El estudio es de carácter cualitativo y se fundamenta en una revisión bibliográfica y documental, priorizando como fuentes las normativas públicas emitidas por el Gobierno del Estado de Goiás y la Dirección General del Sistema Penitenciario durante el período comprendido entre marzo de 2020 y marzo de 2021. Los hallazgos evidencian que, en el contexto temporal y espacial analizado, el Poder Público estatal no garantizó de manera efectiva el derecho social a la salud de los reclusos. Esta constatación genera un grave detrimento para la protección de los Derechos Humanos, excede la esfera del ius puniendi, y configura un abuso del poder punitivo del Estado, constituyendo así un flagrante estado de cosas inconstitucional que debe ser corregido tanto durante la crisis pandémica como tras el fin de la emergencia sanitaria. Palabras clave: derechos humanos, derecho a la salud, COVID-19, sistema penitenciario. �76 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Abstract This study analyzes the protection of the social right to health for the prison population during the management of the health crisis caused by the new coronavirus in the Brazilian state of Goiás. To address this issue, both the structural problems in the provision of fundamental health guarantees for inmates in Brazil and the development of the COVID-19 health crisis in the prison units of Goiás are examined. The study is qualitative in nature and is based on a bibliographic and documentary review, prioritizing as sources the public regulations issued by the Government of the State of Goiás and the General Directorate of the Penitentiary System during the period from March 2020 to March 2021. The findings show that, in the analyzed temporal and spatial context, the state government did not effectively guarantee the social right to health for prisoners. This finding results in a severe detriment to the protection of human rights, exceeds the scope of ius puniendi, and constitutes an abuse of the state’s punitive power, thus amounting to a flagrant unconstitutional state of affairs that must be addressed both during the pandemic and after the health emergency has ended. la jurisprudencia dominante, este derecho constituye una norma de salvaguarda universal, lo que impide cualquier retroceso en su implementación. Tanto los ciudadanos brasileños como los extranjeros tienen garantizado el acceso gratuito a los servicios prestados por el Sistema Único de Salud (SUS) en todo el territorio nacional. El SUS es el principal mecanismo estatal para la ejecución de esta política estructural, encargado de la prevención, tratamiento y seguimiento de enfermedades en general. Aunque el Sistema Único de Salud há sido objeto de políticas de subfinanciamiento desde la promulgación de la Constitución (Paim, 2013), sigue siendo una herramienta esencial de política pública para gran parte de la población brasileña. De acuerdo con los datos proporcionados por el Ministerio de Salud, entre diciembre de 2020 y mayo de 2021, el SUS realizó 907 mil procedimientos hospitalarios, de los cuales aproximadamente 68 mil se llevaron a cabo en la macrorregión centro-oeste del país. Además, se registraron 260 mil atenciones ambulatorias y más de 370 mil procedimientos educativos Keywords: human rights, right to health, grupales en atención primaria, entre otros COVID-19, penitentiary system. miles de servicios (Brasil, 2020). Estos datos evidencian la dependencia de las clases trabajadoras y las poblaciones INTRODUCCIÓN vulnerables de la asistencia médica pública. El subfinanciamiento del SUS, en conjunto con El derecho a la salud forma parte de un las opresiones estructurales causadas por el conjunto de derechos sociales fundamentales racismo, el machismo y la concentración de consagrados en la Constitución Federal de la riqueza, posiciona al SUS como un reflejo 1988. Según la literatura especializada y de las complejas realidades sociales de Brasil. El derecho humano a la salud en el sistema penitenciario brasileño durante la pandemia de COVID-19: El caso de Goiás. PP. 75-84 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Entre las múltiples violaciones a los Derechos Humanos que enfrentan las personas privadas de libertad en Brasil, la asistencia a la salud se destaca como una de las más críticas. Es en este escenario ya dramático que se desata la mayor pandemia del siglo XXI hasta la fecha. 77 contaba con más de 600 mil reclusos, de los cuales aproximadamente el 67% eran personas negras y con baja escolaridad (Soares Filho y Bueno, 2016). Este fragmento de datos, que forma parte de una investigación más amplia, evidencia la adopción de una política criminal racista por parte del Estado brasileño. La selectividad del sistema penal favorece el encarcelamiento de individuos provenientes de clases sociales desfavorecidas, en detrimento de infracciones cometidas por sectores que generan un mayor impacto social (Monteiro y Cardoso, 2013; Wacquant, 1999). En este contexto, la presente investigación se plantea la siguiente pregunta: ¿se garantizó el derecho social a la salud de la población carcelaria durante la gestión de la crisis sanitaria provocada por el nuevo coronavirus en el estado brasileño de Goiás? Para responder a esta cuestión, se analizan tanto los problemas estructurales en la prestación de las garantías fundamentales de salud para los reclusos en Brasil como el desarrollo de la crisis sanitaria Además de la segregación social evidenciada por el perfil de los hombres encarcelados en del COVID-19 en las cárceles de Goiás. Brasil, el sistema penitenciario nacional presenta Este estudio, de carácter cualitativo, se apoya deficiencias estructurales que contradicen en procedimientos de revisión bibliográfica los objetivos establecidos en la Constitución y documental, utilizando como fuentes Federal en relación con la ejecución penal. principales las normativas públicas emitidas La Constitución adopta explícitamente el por el Gobierno del Estado de Goiás y la principio de individualización de las penas Dirección General del Sistema Penitenciario y, por otro lado, prohíbe la imposición de durante el período comprendido entre marzo sanciones degradantes, la tortura, la prisión perpetua y la pena de muerte, salvo en casos de 2020 y marzo de 2021. de guerra declarada (Brasil, 1988). 1. EL DERECHO A LA SALUD DE LOS La imposición de una pena, tras la comisión RECLUSOS: ANÁLISIS DE LAS NORMAS de un delito tipificado, no debe estar orientada JURÍDICAS Y LOS DATOS CONCRETOS hacia un encarcelamiento perpetuo, sino hacia El perfil de la población carcelaria brasileña la resocialización de la persona condenada. sigue siendo un reflejo de un proceso histórico Sin embargo, los datos sobre reincidencia de marginación social que se remonta al criminal revelan lo contrario. Según el período colonial y a casi cuatro décadas de un Consejo Nacional de Justicia (CNJ), el índice régimen basado en la mano de obra esclava. de reincidencia entre los condenados es de Según datos del censo del Departamento aproximadamente el 70%, lo que indica que Penitenciario Nacional de 2009, Brasil ya siete de cada diez personas vuelven a delinquir Heitor de Carvalho Pagliaro, Rafael Duarte Soares Moura y Rafael Gonçalves da Silva �78 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS tras su ingreso en el sistema penal brasileño (Soares Filho y Bueno, 2016). Esto sugiere que la sanción penal aplicada por el Poder Judicial y ejecutada por el Estado no está cumpliendo con su objetivo resocializador. constructoscriminologicos.uanl.mx del CNJ expusieron las prisiones brasileñas como “verdaderas mazmorras medievales”, con violaciones generalizadas al derecho social a la salud de los reclusos (Sarmento, 2018). Entre las condiciones observadas se incluyen celdas superpobladas, insalubres, En 2015, el Supremo Tribunal Federal (STF) con proliferación de enfermedades, comida emitió una decisión paradigmática en el de pésima calidad, carencia de agua potable, marco de la Acción por Descumplimiento de temperaturas extremas, torturas frecuentes y Precepto Fundamental (ADPF) 347, en la que se homicidios recurrentes (Brasil, STF, 2015). reconoció un estado de cosas inconstitucional en el sistema penitenciario. Esta acción, Este cuadro de violaciones sistemáticas de impulsada por un partido político, reveló un derechos fundamentales pone de manifiesto panorama desolador de la administración la ausencia del Estado en el proceso de penitenciaria en Brasil, destacando graves resocialización de los reclusos, lo que subvierte violaciones en la ejecución penal que se el objetivo constitucional de las sanciones oponen a los principios constitucionales y penales. La elevada tasa de reincidencia a la Ley de Ejecuciones Penales, cuyo fin es puede explicarse, en gran medida, por este garantizar una reintegración social adecuada incumplimiento de los derechos sociales y, en del condenado. particular, del derecho a la salud de los presos (Soares Filho y Bueno, 2016). Las inspecciones realizadas por el CNJ revelaron que el ambiente penitenciario en Es importante recordar que el derecho a la Brasil es altamente nocivo, con instalaciones salud no se limita al derecho a no estar enfermo precarias e insalubres, ausencia de ni a recibir tratamiento adecuado. Su alcance condiciones básicas de higiene personal, es mucho más amplio e incluye el derecho sedentarismo, y tolerancia hacia el consumo a un ambiente equilibrado, acceso a medios de drogas en las unidades carcelarias (Soares de higiene personal, alimentación saludable, Filho y Bueno, 2016). La tasa de ocupación tratamiento y medidas preventivas (Dallari, de las penitenciarías nacionales alcanza un 1988). promedio del 161%, con algunos estados más pobres registrando tasas de superpoblación Desde esta perspectiva, el derecho a la salud aún mayores. Este escenario es incompatible de la población carcelaria, derivado también con la Constitución Federal y constituye una de la dignidad inherente a la persona humana, violación de diversos preceptos fundamentales sigue siendo ignorado deliberadamente por (Brasil, STF, 2015). el Estado, especialmente cuando se analiza desde la perspectiva de las personas privadas En una decisión cautelar, el ministro relator de libertad. La falta de actuación del Estado en de la ADPF subrayó que las inspecciones la promoción de estos derechos convierte a las El derecho humano a la salud en el sistema penitenciario brasileño durante la pandemia de COVID-19: El caso de Goiás. PP. 75-84 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 cárceles en auténticas “escuelas del crimen”. El vacío de poder dejado por las autoridades es ocupado por facciones criminales, lo que facilita la captación y formación de nuevos integrantes para estas organizaciones (Furukawa, 2008), contribuyendo de manera decisiva al ciclo de reincidencia (Brasil, STF, 2015; Feltran, 2018). 79 facilitadas por la falta de una defensa técnica adecuada, lo que prolonga injustificadamente las prisiones preventivas sin la debida supervisión de instancias superiores (Brasil, STF, 2015). Ante esta realidad y la constante violación de preceptos fundamentales, como la dignidad de la persona humana y la prohibición de Este estado calamitoso del sistema penitenciario tortura y tratos crueles, el pleno del Supremo también constituye un “estado de cosas Tribunal Federal reconoció la existencia de inconvencional”, ya que presenta violaciones un estado de cosas inconstitucional en el sistémicas a los tratados y convenios sistema penitenciario brasileño (Brasil, STF, internacionales que Brasil ha suscrito y se ha 2015). comprometido a cumplir (Ferreira y De Araújo, 2016). Brasil ha sido demandado en repetidas 2. ANÁLISIS DE LA GESTIÓN DE LOS ocasiones ante la Corte Interamericana de ENCARCELADOS EN GOIÁS DURANTE LA Derechos Humanos (CIDH), como en los PANDEMIA DE COVID-19 casos de las cárceles Urso Branco, Pedrinhas y Curado, donde se constataron violaciones La situación de excepción provocada por la masivas de derechos humanos protegidos por pandemia del coronavirus impuso a la sociedad la Convención Americana. desafíos sin precedentes, demandando esfuerzos conjuntos para enfrentar la crisis sanitaria más Las violaciones documentadas por la CIDH grave de los últimos siglos. Según datos del incluyen la falta de acceso al derecho consorcio de medios de comunicación de Brasil, a la salud, reflejada en las condiciones consultados el 8 de julio de 2021, el país registró insalubres, la superpoblación y la exposición aproximadamente 19 millones de casos de la a agentes nocivos que aumentan el riesgo de enfermedad y una tasa de mortalidad cercana a enfermedades infecciosas, lo que contraviene las 528 mil muertes, debidas a complicaciones los compromisos internacionales asumidos derivadas del SARS-CoV-2 (Google, 2021). por Brasil (Ferreira y De Araújo, 2016). Esta calamidad sanitaria requiere la actuación La decisión en la ADPF 347 también destacó el del Estado en múltiples frentes con el fin de uso excesivo de la prisión preventiva en Brasil, mitigar el sufrimiento social causado por la aplicada antes de que se dictara sentencia pandemia a escala global. En este contexto, la definitiva. Según un informe del CNJ, el 41% protección de la población carcelaria se erige de la población carcelaria está en prisión como una prioridad, dado el estatus de tutela preventiva. Estos datos reflejan violaciones especial que poseen las personas privadas de a los derechos procesales de los acusados, libertad. Heitor de Carvalho Pagliaro, Rafael Duarte Soares Moura y Rafael Gonçalves da Silva �80 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS La promoción del derecho a la salud de las personas encarceladas es una medida imprescindible, y debe reconocerse la obligación especial de tutela que el Estado tiene sobre los presos. Al privar de la libertad a un ciudadano con el fin de imponer una sanción penal, el Poder Público asume de manera imperativa el deber de cuidado y protección, lo que implica una responsabilidad civil diferenciada. El encarcelamiento no puede transformarse en una condena a muerte, so pena de que el Estado sea responsabilizado por la negligencia en su deber de cuidado (Cahali Yussef Said, 2012). que les proveen insumos (Goiás, 2020b). Posteriormente, el Decreto 9.644/20 amplió la posibilidad de mantenimiento edilicio en las prisiones (Goiás, 2020b). El 13 de julio de 2020, el Decreto 9.692 ratificó la prohibición de visitas en las prisiones, aunque permitió excepciones previa autorización de la Secretaría de Seguridad Pública (Goiás, 2020c). A lo largo del período analizado, se observó que solo cuatro de los treinta y nueve actos del Poder Ejecutivo abordaron directamente la situación de la población carcelaria en relación con el control de la pandemia. Todos Con el fin de examinar las medidas normativas estos actos se centraron en la restricción del adoptadas por el Estado de Goiás respecto a la derecho de visita y la autorización para realizar población carcelaria durante la pandemia, se obras de mantenimiento en la infraestructura realizó un análisis de los decretos ejecutivos carcelaria. y leyes estatales promulgados entre marzo de 2020 y marzo de 2021. Esta revisión se llevó Por otro lado, se constató mediante consulta a cabo mediante consultas al portal de la Casa al portal de la Dirección General de Civil del Estado de Goiás (Goiás, 2020a). Administración Penitenciaria que se expidieron más de cincuenta portarias durante el mismo El Gobierno de Goiás expidió un total de treinta período (Goiás, 2020c). y nueve decretos ejecutivos relacionados con la gestión de la crisis del coronavirus durante el De manera consistente con los decretos periodo en cuestión. El primer acto normativo mencionados, los actos administrativos fue el Decreto 9.633/20, que declaró el estado adoptados en el sistema penitenciario durante de emergencia en salud pública debido a la la pandemia se caracterizaron por la restricción propagación del virus. Este decreto estableció de los derechos de los reclusos. Se decretó la diversas medidas en diferentes áreas de suspensión de visitas, que solo se retomaron actuación; sin embargo, respecto a la situación gradualmente a partir de noviembre de 2020 carcelaria, solo se decretó la suspensión de (Goiás, 2020c). También se limitaron otros visitas (art. 2º, inciso II) (Goiás, 2020a). derechos, como la atención presencial de abogados dentro de las unidades, la entrega El 13 de marzo de 2020, el Decreto 9.638 de alimentos por parte de familiares y la autorizó la realización de obras en las suspensión de actividades laborales, religiosas penitenciarías y en los establecimientos y educativas durante el período estudiado. El derecho humano a la salud en el sistema penitenciario brasileño durante la pandemia de COVID-19: El caso de Goiás. PP. 75-84 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Sin embargo, no se identificaron medidas normativas de carácter sanitario u hospitalario para atender a los reclusos contaminados, ni se establecieron procedimientos para la prevención y control de infecciones, o para garantizar el bienestar general de la comunidad encarcelada. 3. CONCLUSIÓN A lo largo de este artículo, se ha evidenciado cómo, durante la gestión de la crisis sanitaria provocada por el nuevo coronavirus, el Estado de Goiás no cumplió con su deber de garantizar el derecho social a la salud de la población carcelaria. A través del análisis normativo y documental realizado, se ha constatado que las medidas adoptadas por el Poder Público fueron eminentemente restrictivas de los derechos de los reclusos, concentrándose en la suspensión de visitas y actividades, sin abordar de manera efectiva las necesidades sanitarias y de bienestar de las personas privadas de libertad. La ausencia de políticas públicas orientadas a la protección de la salud de los reclusos, tales como la implementación de procedimientos hospitalarios específicos, mecanismos preventivos contra el contagio de COVID-19 y la preservación del bienestar general, revela un incumplimiento del deber estatal de tutela. Este incumplimiento es especialmente grave considerando el contexto preexistente de superpoblación y condiciones insalubres que caracterizan las unidades penitenciarias brasileñas, situación que la pandemia no solo exacerbó, sino que evidenció con mayor claridad. El Estado, al adoptar medidas que 81 limitaron derechos sin ofrecer respuestas adecuadas en términos de atención sanitaria, agravó la ya dramática situación de los presos. El análisis de los decretos emitidos entre marzo de 2020 y marzo de 2021 demuestra la preeminencia de un enfoque punitivo centrado en el control y la restricción de derechos, sin contemplar medidas que promovieran la salud y el bienestar de los internos. Las condiciones de insalubridad, la superpoblación, la falta de acceso a agua potable y las deficientes condiciones estructurales en las cárceles —ya denunciadas en diversos momentos por organismos internacionales y nacionales— configuran un estado permanente de violación de los derechos fundamentales. La pandemia, lejos de generar respuestas adecuadas del Estado, ha acentuado el sufrimiento de la población carcelaria, exacerbando un contexto de violaciones sistemáticas de derechos. Asimismo, la revisión de las políticas implementadas durante este período refuerza la conclusión de que el sistema penitenciario brasileño, y particularmente el del Estado de Goiás, sigue operando bajo un estado de cosas inconstitucional. Tal situación ya había sido reconocida en la ADPF 347 por el Supremo Tribunal Federal, que señaló las condiciones indignas y degradantes del sistema carcelario, equiparándolas a mazmorras medievales. El aumento en las tasas de reincidencia y el mantenimiento de la superpoblación son indicadores claros de que el sistema no está cumpliendo su función resocializadora, sino que perpetúa un ciclo de marginalización y criminalización de las personas más vulnerables. Heitor de Carvalho Pagliaro, Rafael Duarte Soares Moura y Rafael Gonçalves da Silva �82 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS La persistente falta de medidas sanitarias específicas para la población carcelaria durante la pandemia, combinada con la ineficiencia en la gestión de los recursos penitenciarios, demuestra que el Estado brasileño, y el de Goiás en particular, no ha sido capaz de garantizar las mínimas condiciones de vida y salud para los presos, conforme lo exige la Constitución Federal de 1988. Este incumplimiento afecta de manera directa el derecho a la salud y, en última instancia, los principios fundamentales de los Derechos Humanos. Brasil. Ministério da Saúde. (2020). DATASUS. Portal da Saúde. http://www2.datasus.gov.br/DATASUS/index. php?area=02 Brasil. Supremo Tribunal Federal. (2015). Medida Cautelar na Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental 347/DF (Relator: Ministro Marco Aurélio). Brasília. Brasília. Ministério da Justiça e Segurança Pública. Departamento Penitenciário Nacional. (2020). https:// app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMjU3Y2RjNjctODQzMi00YTE4LWEwMDAtZDIzNWQ5YmIzMzk1IiwidCI6ImViMDkwNDIwLTQ0NGMtNDNmNy05MWYyLTRiOGRhNmJmZThlMSJ9 Cahali, Y. S. (2012). Responsabilidade Civil do Estado (4a Finalmente, se concluye que las medidas adoptadas por el Estado de Goiás en relación con la pandemia del COVID-19 no solo vulneraron los derechos humanos de los reclusos, sino que profundizaron las desigualdades estructurales del sistema penitenciario, agravando un escenario de constantes violaciones a los derechos fundamentales de las personas privadas de libertad. Este estudio permite reafirmar que las acciones del Poder Público fueron insuficientes y que las políticas restrictivas impuestas no contribuyeron a la protección del derecho social a la salud de los presos, lo que continúa configurando un flagrante estado de cosas inconstitucional en el sistema carcelario brasileño. ed.). São Paulo: Revista dos Tribunais. Dallari, S. G. (1988). O direito à saúde. Revista de Saúde Pública, 22(1), 57–63. https://doi.org/10.1590/S003489101988000100008 Feltran, G. (2018). Irmãos: uma história do PCC. Rio de Janeiro: Companhia das Letras. Ferreira, S. L., & De Araújo, D. P. (2016). O Estado de Coisas Inconvencional: trazendo a Corte Interamericana de Direitos Humanos para o debate sobre o sistema prisional brasileiro. Revista Publicum, 3(3), 67–82. https://doi. org/10.12957/publicum.2016.24090 Furukawa, N. (2008). O PCC e a gestão dos presídios em São Paulo. Estudos - CEBRAP, 80, 21–41. https://doi. org/10.38116/cebrap80f Goiás. Secretaria 9.633. da Casa Civil. (2020a). Decreto https://www.casacivil.go.gov.br/legislações- e - a t o s - o f i c i a i s / l e g i s l a ç õ e s - d i v e r s a s - n e w. TRABAJOS CITADOS Baratta, A. (2002). Criminologia crítica e crítica do direito penal: introdução à sociologia do direito penal (3a ed.). Rio de Janeiro: Revan. Brasil. (1988). 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Analista en el Tribunal de Justicia del Estado de Goiás (Brasil). Doctorando en Derecho en el Instituto Brasileño de Enseñanza, Desarrollo e Investigación – IDP (Brasil). Tiene una maestría en Derechos Humanos por la Universidad Federal de Goiás (Brasil) y una licenciatura en Derecho por la Universidad Evangélica de Goiás (Brasil). ORCID: 00000002-2457-8638. Contacto: rafael.silva@ueg.br. Heitor de Carvalho Pagliaro, Rafael Duarte Soares Moura y Rafael Gonçalves da Silva �84 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS El derecho humano a la salud en el sistema penitenciario brasileño durante la pandemia de COVID-19: El caso de Goiás. PP. 75-84 constructoscriminologicos.uanl.mx �85 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 La criminología y cibercriminología, en la investigación criminal Criminology and cybercriminology in criminal investigation Jesús Florentino García Vázquez* Resumen el presente trabajo, se centró en las intervenciones criminologías y cibercriminologías desarrolladas en la investigación de delito entre el año 2016 y junio de 2024 en México, a solicitud de las autoridades encargadas de la procuración de justicia a nivel local como federal, principalmente en aquellos delitos de alto impacto, como fueron casos de secuestro, trata de personas y desaparecidos. Cabe señalar, que a través de dichos estudios se asociaron diversos métodos criminológicos empleados en la investigación criminal, Cómo citar García, J. F. La criminología y cibercriminología, en la investigación criminal. Constructos Criminológicos, 5(8). https://doi.org/10.29105/cc5.8-98 *https://orcid.org/0000-0002-0402-0557 Fiscalia General de Justicia del Estado de México Recibido: 11-07-2024 Aceptado: 08-12-2024 fortaleciendo las metodologías de la criminología forense entre sí, para la identificación, comprobación y acreditación del comportamiento criminal.. Palabras clave: Criminología, cibercriminológica, investigación criminal. Abstract The This research focuses on the criminological and cybercriminological studies developed in the investigation of crime for the federal and local justice systems; in which criminological knowledge, positions, theories and methodologies were applied in the investigation of criminal acts committed in the territory of Mexico, in crimes of kidnapping, human trafficking, missing persons, among others, in which scientific technical elements were provided for the accreditation of facts constituting the crime. Keywords: Criminology, cybercrime, criminal investigation. �86 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS 1. INTRODUCCIÓN La criminología desde su origen, ha presentado una serie de cambios derivado de su aplicación La presente investigación se centra en e intervención, trayendo ramificaciones como estudios criminológicos y cibercriminológicos criminología científica, aplicada, académica desarrollados en la investigación del delito y analítica (Rodríguez L., 2008); sin embargo, para los sistemas de procuración de justicia con las nuevas tecnologías, dieron origen a otro del fuero federal como local; en los que se tipo, como es la cibercriminología. aplicaron conocimientos, posturas, teorías y metodologías criminológicas en la indagatorias Las definiciones de la criminología en sus de hechos criminales cometidos en México, en diversas vertientes, dependerá de su ámbito de delitos de secuestro, trata de personas, personas aplicación, en el caso de la cibercriminología, desaparecidas, entre otros, en los que se de acuerdo con el profesor Jaishankar aportaron elementos técnicos científicos para la Karuppannan (Arroyo S., 2020), establece acreditación de hechos constitutivos del delito. que será la encargada de estudiar las causas del comportamiento criminal dentro del 2. DESARROLLO. MARCO TEÓRICO ciberespacio, el impacto que puede generar en el espacio físico, todo a través del estudio de la CRIMINOLOGÍA Y CIBERCRIMINOLOGÍA. victimización y el comportamiento criminal. Para comprender la presente investigación es necesario conocer previamente a la criminología, la cual de acuerdo con García Pablos de Molina (2008:87): Estudia el crimen, la personalidad del criminal, y el control social. Para evitar esta conducta; además; trata de suministrar información científica, contrastada sobre la génesis, dinámica y variables del crimen desde lo individual hasta lo social, así como los programas de prevención y tratamiento del ser antisocial. Kyung-shick Choi y Marlon Mike ToroÁlvarez (García J.,2022b), señalan que la cibercriminología se encarga de estudiar los distintos factores, escenarios y causas que permiten la materialización del cibercrimen. González García (Udima, 2023), señala que la cibercriminología tiene como objeto de estudio la conducta antisocial y la delincuencia en el ciberespacio, así como sus implicaciones en el espacio físico y offline. Göppinger (Rodríguez L., 2008) señala que la criminología como ciencia de carácter empírico e interdisciplinario, encargada de las esferas sociales y humanas, relacionadas con el surgimiento, comisión y evitación del crimen. Por otra parte, se comprende a la Cibercriminología (García J., 2022:08b), como la encargada de conocer, identificar y comprender el comportamiento antisocial como criminal dentro del mundo digital, y el La Dra.Trujillo Mariel (2004), define a la criminología uso de medios tecnológicos para el desarrollo como la ciencia que trata de descubrir el por qué, de conductas antisociales como delictivas. del comportamiento desviado o antisocial. La criminología y cibercriminología, en la investigación criminal. PP. 85-104 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 87 3. INVESTIGACIÓN CRIMINAL a lo ocurrido como consecuencia de la observación inicial. La investigación criminal es el proceso • Probabilidad: una vez trazada la explicación, desarrollado dentro del ámbito penal, para el investigador realiza una reflexión sobre poder responder a las preguntas de cómo, el comportamiento del autor del delito y el cuándo y el porqué del delito, implicando la modo en que lo ha realizado basándose en las participación de un equipo profesional de evidencias que ha recopilado (UNIR, 2023). policías, peritos (forenses) y criminólogos, los cuales, a medida de sus posibilidades, La evolución es un proceso que no se puede obtendrán información y reunirán las pruebas, detener, claro ejemplo las leyes, las tecnologías, a partir de la víctima, testigos y sospechosos, la información e incluso el comportamiento con el objetivo de descubrir las causas y los humano. Cabe señalar que la evolución de culpables (Grupo Esneca Formación, 2023). comportamientos que atentan y trasgreden a la sociedad, serán denominados como Estas presentan una metodología científica, para comportamientos antisociales, crímenes o delitos, establecer las relaciones entre determinados que se han transformado a través de los años. hechos, a partir de leyes y posturas, con el apoyo de métodos subsecuentes, que puedan Alfredo Nicéforo, en su obra “La transformación acreditar la comisión del hecho. del delito en la sociedad moderna” del año de 1902, precisó que la criminalidad no Estas acciones pueden ser intelectuales, como desaparece, solo se transforma o evoluciona de recopilar información y cualquier tipo de formas primitivas, a las formas evolutivas de la documentación de utilidad, o experimentales, criminalidad astuta (García S. & Islas O., 2021). con el fin de aumentar el conocimiento sobre una determinada situación o materia. Quiroz Cuarón (García S. & Islas O., 2021), señaló que la criminalidad se transforma, siendo Principales pasos en la investigación criminal necesario transformar los métodos y técnicas de • Observación: implica analizar un escenario investigación. y situación de forma metódica con la intención de recabar información de utilidad La criminalidad no se detiene ni desaparece, para comprender las circunstancias en que solo se transforma y/o evoluciona, ejemplo que se ha realizado un hecho delictivo. se puede ver a través del uso de las Tecnologías • Descripción: al expresar el resultado de la de la Información y Comunicación (TIC) para la observación se logra conectar aspectos que comisión de los delitos. podrían parecer inconexos y descartar o ampliar el foco de la investigación. Es por ello, que la criminología y la cibercriminología • Explicación: al realizar la conexión entre no solo busca comprender y prevenir las causas objetos, situaciones y actos a través de la del comportamiento criminal en el espacio descripción se logra dar una explicación físico y/o digital, sino también, intervenir en la Jesús Florentino García Vázquez �88 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS investigación de estas conductas, más allá de perfiles criminales o cibercriminales, aportando elementos científicos desde las posturas y teorías criminológicas, que permitan a las autoridades competentes acreditar un hecho criminal; lo cual se hará desde la Criminología Forense. • Valorar el nivel de peligrosidad; • Comprender los patrones y dinámica tanto criminales como victímales; • Trabajar en la prevención del delito; y • Llevar a cabo investigaciones. (Camacho G., 2021: 85-84) 4. CRIMINOLOGÍA FORENSE Por lo anterior la criminología y la cibercriminología, hoy se consideran como La criminología forense (uniR , 2023), se comprende un elemento clave y primordial, para la como: El estudio científico del delito, sus autores investiegación de todo hecho criminal. y las víctimas. El resultado de este estudio tiene el propósito de contribuir a la investigación 5. ELEMENTOS DE ESTUDIOS PARA criminal y a la aplicación de la justicia, siendo los INTERVENCIÓN CRIMINOLÓGICA Y criminólogos forenses una figura de relevancia en CIBERCRIMINOLÓGICA el área penal como peritos de casos particulares dada su voz experta en la materia. Dentro de la investigación criminal, la delincuencia ha empleado nuevas técnicas Williams A. (Camacho G., 2021), señala que criminales, como ejemplo el uso de las TIC, la criminología forense aplicará conocimientos permitiendo a la criminalidad permanecer en científicos criminológicos, así como técnicas la impunidad y anonimato. de investigación, para orientar el trabajo de la investigación y contribuir en el proceso penal, Las autoridades encargadas de la procuración con actividades propias: de justicia, han visto necesario la intervención • Ayudar a la policía en la investigación de nuevas técnicas y herramientas para la (perfilación criminal, análisis criminal); investigación, con el objetivo de conocer y • Evaluación de la evidencia física y comprender la forma en la que se desarrolló un conductual; crimen, tanto en el espacio físico como digital, • Asesorar a la parte acusadora o la defensa lo que puede ser a través de la criminología y la en el proceso penal y las apelaciones; cibercriminología. Imagen 1: Fragmento de solicitud ministerial a nivel federal, de análisis criminológico y cibercriminológico en el delito de terrorismo, acopio y tráfico de armas, del año 2016. La criminología y cibercriminología, en la investigación criminal. PP. 85-104 �89 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Imagen 2: Fragmento de solicitud ministerial a nivel federal, de análisis criminológico y cibercriminológico en el delito de secuestro, del año 2017. Imagen 3: Fragmento de solicitud ministerial a nivel local, de análisis cibercriminológico en el delito de trata de personas, del año 2018. Imagen 4: Fragmento de solicitud ministerial a nivel federal, de estudio cibercriminológico en el delito de desaparición, del año 2020. Jesús Florentino García Vázquez �90 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Imagen 5: Fragmento de solicitud ministerial a nivel local, de análisis cibercriminológico en el delito de trata de personas, del año 2022. Las autoridades se allegan de datos esenciales y posiblemente constitutivo del delito (Guerrero específicos para poder realizar una investigación, F., 2014). a partir de la información proporcionada por las víctimas y/u ofendidos, entre otros. Posterior al conocimiento de un hecho delictivo, la autoridad recolectará información Toda carpeta de investigación del delito, cuentan a través de diversos medios; como pueden con elementos específicos para el desarrollo de ser las entrevistas, las cuales, de acuerdo con las indagatorias, entre las que se encontrará la Richards, et al (Universidad Veracruzana), esta noticia criminal, entrevistas, informes policiales consiste en una conversación dirigida entre el y periciales (dictámenes). investigador y un individuo o grupo de personas, con el propósito de recolectar información. La noticia criminal, de acuerdo con Guerrero F. (2014: 3-4) señala que este es: El primer contacto El Protocolo de Investigación en México (2023), que se tiene para dar inicio a una investigación, se establece que, durante la investigación se por lo que, en vía de argumentación jurídica, es deberá de hablar con personas para la obtención la verdad histórica; luego, esa verdad solamente de un relato, con el cual se podrá establecer lo se ve planteada en la denuncia o querella, que ha sucedido; en otras palabras, entrevistas. ya que el nuevo sistema penal trabajamos la verdad, que es sustentada y permite dirimir la De la información obtenida a partir de la noticia controversia entre sí, y el esclarecimiento de los criminal y entrevistas, se procede al desarrollo hechos. de las investigaciones por parte de las policías, a petición de las autoridades (ministerios Cabe señalar que el término noticia criminal públicos y/o fiscales); allegándose de técnicas es un término empleado en el ámbito jurídico, y herramientas que permitan dar contestación y socialmente conocida como denuncia, al a lo solicitado, asentándose en el informe ser el reporte realizado ante las autoridades policial, el cual podrán ser de dos tipos, esto de competentes, sobre uno o varios hechos acuerdo a sus funciones y actuaciones. La criminología y cibercriminología, en la investigación criminal. PP. 85-104 �91 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 1. Informe Policial Homologado (IPH): documento en el que los policías que actúen como primer respondiente en el lugar de la intervención y/o investigación, documentarán la información relacionada con el hecho criminal, ubicación, objetos, personas o elementos materiales (PRIMER RESPONDIENTE, PROTOCOLO NACIONAL DE ACTUACIÓN, 2017). 2. Informe Policial de Investigación: este contendrá los resultados de los actos de investigación, asentando hallazgos, indicios o elementos materiales del tipo probatorio (evidencia) (CONFERENCIAS NACIONALES CONJUNTAS DE PROCURACIÓN DE JUSTICIA Y DE SECRETARIOS DE SEGURIDAD PÚBLICA). Toda información y elementos obtenidos, serán sometidos a valoraciones científicas, para si obtener elementos y fundamentos que permitan acreditar el hecho; dichas actuaciones serán desarrolladas por personal capacitado y especializado (peritos), a través de Dictámenes, los cuales son una opinión científico técnica que emite por escrito un perito o experto en cualquier ciencia, arte, técnica u oficio, como resultado del examen de personas, hechos, objetos o circunstancias sometidas a su consideración (PRIMER RESPONDIENTE, PROTOCOLO NACIONAL DE ACTUACIÓN, 2017). De las intervenciones existentes dentro de la investigación, se obtendrá información de carácter inductivo, que será sometida a estudio y análisis, para conocer y comprender, su relación con los hechos: • Nombres, alias y seudónimos. • Datos generales de personas. • • • • • Direcciones, domicilios y lugares. Datos vehiculares. Horarios. Datos conservados 1. Información sobre TIC, relacionados con el hecho. • Entre otros. Una vez identificados y determinados dichos datos, se podrá determinar el espacio (físico o digital) en que se originó el crimen. Cabe señalar, que Arroyo (García J., 2022b), señala que los comportamientos criminales que se han llevado en el espacio físico, han transitado al espacio digital; como fue el caso de trata de personas en el Estado de México: “…EL DENUNCIANTE REFIRIÓ QUE LA DIRECCIÓN CITADA SE ENCUENTRA UN INMUEBLE DE DOS NIVELES, FACHADA COLOR BLANCA, TIENE UNA PEQUEÑA REJA COLOR BLANCO QUE DA A LA CALLE Y EN EL INTERIOR HAY UNA PUERTA DE METAL COLOR BLANCO CON DOS VENTANAS GRANDES. LUGAR QUE OCUPAN PARA BRINDAR SERVICIOS SEXUALES, ENCONTRÁNDOSE EN EL INTERIOR 5 FEMENINAS, DE QUIENES NO PROPORCIONO DATOS QUIEN SON OBLIGADAS A PROSTITUIRSE CONTRA SU VOLUNTAD, EN CASO DE NEGARSE LAS AMENAZAN CON HACERLE DAÑOS A SUS FAMILIARES, INDICANDO QUE ESTÁN RESGUARDADAS POR DOS SUJETOS QUIENES PORTAN ARMAS DE FUEGO (NO APORTO NOMBRE NI MEDIA FILIACIÓN). INDICÓ QUE HACEN CONTACTO CON FEMENINAS A TRAVÉS DEL TELEFÓNICO 1 Información de telecomunicaciones autorizados por la autoridaxd judicial. Jesús Florentino García Vázquez �92 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx [Información resguardada] Y EN LA PÁGINA recolección de información, ya sea a través de DE INTERNET [Información resguardada] …” investigaciones de campo y gabinete. (García V. J., 2022:06) Toda investigación del delito parte de Existen casos que inician en el espacio digital investigaciones de gabinete, para la obtención y posteriormente emigran al espacio físico, de los primeros datos que darán paso a las como fue el caso de secuestro en la Ciudad acciones de campo; estas desarrolladas a través de México: “…REFIERE LA OFENDIDA DE del uso de las TIC, en dos tipos de fuentes. INICIALES [Información resguardada], QUE EL DIA [Información resguardada] LAVÍCTIMA (SU Las primeras acciones de gabinete se ESPOSO) DE IDENTIDAD RESERVADA CON realizarán a través de las fuentes cerradas, INICIALES [Información resguardada], SALIO las cuales contienen datos protegidos o de DE SU DOMICILIO [Información resguardada], carácter confidencial, mientras que las fuentes CIUDAD DE MÉXICO, A BORDO DE UNA abiertas, será toda aquella información de [Información resguardada], CON PLACAS DE carácter público y gratuito (red pública de CIRCULACIÓN [Información resguardada], internet, redes sociales, periódicos, revistas, DEL ESTADO DE MÉXICO, QUIEN LLEVABA entre otros) (Quintero, s.f.). SU TELEFONO DE LA MARCA APPLE, A LAS 17:30 HORAS APROXIMADAMENTE, Toda búsqueda de información realizada a CON QUIEN LA OFENDIDA MANTUVO través de la red pública de internet o redes COMUNICACION HASTA LAS 01:04 HORAS sociales, será denominado como “OSINT”, DEL DÍA [Información resguardada], QUIEN por sus siglas en ingles Open Source AL PARECER SE HABIA QUEDADO DE VER INTelligence (Inteligencia de Fuentes Abiertas), CON UNA CHICA DE NOMBRE [Información la cual recopilará información de carácter resguardada], QUE CONOCIO EN LA RED público, análisis y obtención de datos útiles SOCIAL DE FACEBOOK, A EFECTO DE (UNIVERSITAT DE BARCELONA, 2022); acción CONOCERLA, RECIBIENDO LA FAMILIA que podrá reconocer como ciberinteligencia. UNA LLAMADA POR PARTE DE UNA PERSONA CON VOZ MASCULINA, QUIEN De acuerdo al Centro de Tecnologías REFIRIO TENER SECUESTRADA A LA VÍCTIMA Emergentes de la Universidad Carnegie Mellon [Información resguardada], POR QUIEN (LISA Institute, 2024), la ciberinteligencia EXIGEN LA CANTIDAD DE 15 MILLONES se consideran acciones de adquisición y DE PESOS ACAMBIO DE SU LIBERACIÓN…” análisis de información para identificar, (Policía Federal, 2019: 04). rastrear, predecir las capacidades, intenciones y actividades cibernéticas para la toma de Una vez identificados los elementos y decisiones. comportamientos de la victimización, en el espacio físico y/o digital, es necesario solicitar Una vez obtenida la información por al personal facultado realizar la búsqueda y acciones de gabinete y/o ciberinteligencia, se La criminología y cibercriminología, en la investigación criminal. PP. 85-104 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 procederá a la investigación de campo, con el objetivo de verificar y constatar la información obtenida, y determinar si esta presenta relación con el hecho, técnica denominada “HUMINT”, por sus siglas en ingles Human Intelligence (Inteligencia Humana), ya que este describe la información recopilada de forma directa a partir de seres humanos (OSINT Y CIBERINTELIGENCIA , 2022). De la información recolectada a través de las técnicas de “OSINT” y “HUMINT”, esta se recomienda sea sometida a valoración criminológica y/o cibercriminológica, para establecer elementos técnicos científicos, que permitan demostrar el comportamiento y desarrollo de un hecho criminal. 6. DATOS A ESTABLECER POR INTERVENCIÓN CRIMINOLÓGICA Y CIBERCRIMINOLÓGICA En la investigación criminal existe la figura de víctima y/u ofendido, sobre quien recae a conducta criminal, presentando elementos que la llevaron a ser victimizada, que se establecerán a partir de la victimología y/o cibervictimología. Ellenberger (García J., 2023b), señala que la victimología se ocupará de la víctima de un crimen directo, a través de conocimientos sociológicos, biológicos, y criminológicos que conciernen a la misma; mientras que la cibervictimología, buscara comprender y conocer los elementos personales, digitales y tecnológicos que influyeron o la llevaron a la cibervictimización (García J., , 2022:9b). 93 Todo hecho criminal sigue un camino o proceso para llegar al hecho delictivo, denominado Criminodinámica; procesos seguidos para llegar a la comisión de un delito (Rodríguez L., citado en Panchi G., 2022: 65); que se identificara en la carpeta de investigación. Para tener una mejor comprensión de la criminodinámica, es necesario establecer el Iter criminis, término que hace referencia al camino que siguió el criminal, desde el instante que surge la idea hasta su consumación (ESCUELA DE POSTGRADO DE CIENCIAS DEL DERECHO, 2023); esta se dividirá en dos fases, la primera en Fase externa, la cual consiste en los pensamientos e ideas para el comportamiento criminal; y la Fase externa, momento en el que los pensamientos se exteriorizan y se comete el delito (Salas S., 2007). Todo hecho criminal al pasar a su fase externa, se desarrollará en el espacio físico y/o digital; cabe señalar que todo comportamiento delictivo dentro del ciberespacio, son desarrollados a través de las TIC, la cuales son operadas por el victimario, el cual tendrá un posicionamiento en el espacio físico derivado a las conexiones de los medios tecnológicos, electrónicos y/o digitales. Dentro de la investigación criminal, se determinan los lugares relacionados con los hechos, identificados de acuerdo a su naturaleza y contexto; el Protocolo nacional de actuación, del primer respondiente en México, señala tres tipos de lugares: • Lugar de los hechos: sitio en el que se ha cometido un hecho probablemente Jesús Florentino García Vázquez �94 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS delictivo y el que se llevan actividades de preservacion y preocesamiento o en su caso, priorización. • Lugar del hallazgo: Sitio en el que se localiza o descubren indicios, evidencias, objetos, instrumentos o productos de un hecho probablemente delictivo y en el que se llevan a cabo las actividades de preservación y procesamiento o en caso, priorización. • Lugar de intervención: Sitio en el que se llevan a cabo las actuaciones relacionadas con la investigación de un hecho probablemente delictivo (2017; 17). Georreferenciación Criminológica o Delictiva: Herramienta util, que mediente el uso de mapas, basados en sistemas de tendencia cartográfica, se pueden construir estrategias de prevención, localizar los movientos mas recurrentes de los delincuentes (esto es la geolocalización) y generar información […] que permite identificar los putnos claves del criminal para que, no esta información, poder generar mejores estrategias de planeación para hacerle frente al fenómeno (Franco F., 2020). Derivado de la victimización, lugares de la investigación y otros elementos relacionados Una vez identificados y establecidos los lugares con la forma en la que se desarrolló el delito, de la investigación criminal, se emplearán se podrá establecer el Modus operandi; el herramientas tecnológicas y/o digitales para cual consiste, en el cómo ha hecho el autor su ubicación o Georreferenciación; el cual es o criminal para cometer el delito (Instituto un proceso que permite determinar la posición Europeo de Ciencias Forenses y Seguridad, de un elemento en un sistema de coordenadas 2018). espacial (Instituto Nacional de Geografía, 2012; 1). El modus operandi, se puede señalar si los actos de victimización, fueron cometidos por La empresa ArcGIS (2024), señala que la uno o varios agresores, y si fueron planeados georreferenciación consiste en el: Uso de o no, lo que se podrá corroborar a través de la coordenadas de mapa para asignar una Dicotomía Criminal, la cual es la clasificación ubicación espacial a entidades cartográficas. criminal de un delincuente organizado o Todos los elementos de una capa de mapa desorganizado, con base en la escena del tienen una ubicación geográfica y una crimen, victimología y hechos desarrollados extensión específicas que permiten situarlos (Jiménez J., 2015); cabe señalar que esta es en la superficie de la Tierra o cerca de ella. una técnica empleada para el perfilamiento La capacidad de localizar de manera precisa criminal en casos de asesinos o violadores las entidades geográficas es fundamental en serie, sin embargo puede aplicar en otros tanto en la representación cartográfica como delitos. en SIG. En el caso de la georreferenciación de un hecho criminal, se denominara como La criminología y cibercriminología, en la investigación criminal. PP. 85-104 �95 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Imagen 6: Tabla de Holmes & Holmes de las diferencias existentes entre un agresor organizado y uno desorganizado (Jiménez J, 2015). Gracias a las técnicas de investigación de “OSINT” y “HUMINT”, la identificación del probable responsable o agresor de la comisión de un delito se vuelve factible, lo cual podrá ser corroborado y verificado, de acuerdo a sus antecedentes, comportamiento social o digital, posicionamientos (físicos, tecnológicos y digitales), desplazamientos, señalamientos, e incluso, sus entrevistas y declaraciones. A partir de las acciones, conductas e interacción entre los agresores o probables responsables, se podrán establecer Redes de vínculos; los cuales se comprende como el resultado del análisis del número de elementos o individuos, de forma agrupada o individual que se relacionan entre sí, demostrando la existencia de flujo de información, de una o más clases de relaciones (Velázquez, Aguilar, & Norman, 2005). 7. METODOLOGÍA La presente investigación se basó en los resultados de los estudios criminológicos y cibercriminológicos, entregados a las autoridades encargadas de la procuración de justicia a nivel federal como local en México, relacionados con delitos de alto impacto, como secuestro, trata de personas, desaparecidos y tráfico de armas, entre el año 2016 al 2024. De primer momento, se establecieron los instrumentos y técnicas de investigación científica aplicables en cada uno de los casos desarrollados, teniendo como objeto la conducta criminal. Jesús Florentino García Vázquez �96 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Tabla 1: Número de casos atendidos en materia de criminología y cibercriminología aplicados en la investigación criminal de 2016 al 2024. 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 Trata de Personas 0 1 1 2 2 0 5 7 3 Secuestro 0 9 4 3 4 2 0 2 3 Desaparecidos 1 0 0 0 0 0 0 0 0 Tráfico de armas 1 0 0 0 0 0 0 0 0 Tabla desarrollada durante el análisis de datos. Tabla 2: Número de solicitudes ministeriales en materia de criminología y cibercriminología por dependencia de 2016 al 2024. Dependencia solicitante Solicitudes Procuración de justicia a nivel federal 24 Procuración de justicia a nivel local 26 Tabla desarrollada durante el análisis de datos. De los estudios criminológicos y cibercriminológicos desarrollados durante la investigación del delito; de acuerdo con Dankhe (Hernández, Fernández & Baptista, 2007), presentaron un corte del tipo exploratorio, ya que gracias a estos se identificaron, corroboraron, descubrieron y aportaron nuevos datos sobre un tema específico, permitiendo establecer prioridades para la investigación. 217 del Código Nacional de Procedimientos Penales (CNPP), por lo que esta investigación no muestra datos personales de víctimas; así como de victimarios. 8. RESULTADOS Los diversos estudios desarrollados para las autoridades de procuración de justicia en México, se estableció la victimología Cabe señalar, que los datos contenidos dentro y/o cibervictimología, destacando datos la presente investigación, se encuentran generales, condiciones y situaciones de reservados y protegidos de acuerdo a lo vulnerabilidad, así como los hechos de establecido dentro del Artículo 20, apartado victimización y/o polivictimización; este C, fracción V de la Constitución Política de último por la acumulación de diversos tipos los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM); de victimización, cometidos en su contra articulo 12 fracción VI de la Ley General de (García J., 2023c), así como el tipo o tipos de Víctimas (LGV); artículo 109 fracción XXVI y transgresión sufridos. La criminología y cibercriminología, en la investigación criminal. PP. 85-104 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 97 En lo que respecta a la criminodinámica, dentro • Lugar de la explotación: lugar en que la de los diversos estudios se estableció este punto, víctima era obligada a desarrollar los actos, para lo cual se tomaron en cuenta los horarios, servicios y/o trabajos (materia de trata de fechas y comportamientos de la victimización, personas). estableciendo las fases externas, fases internas • Lugar de interés: lugar que puede presentar y pasos al acto; así como la posible relación alguna relación con la investigación. que podía presentar el agresor con la víctima. En cuanto a modus operandi, dentro de los De las investigaciones de campo y/o gabinete, resultados, se pudo determinar los pasos contenidas dentro de los expedientes, se seguidos para llegar a la comisión del delito; identificaron diversos lugares de carácter entre los que se destacaron: criminológico, esto por su relación e interés en • Conducta criminal: Tipo de delito cometido. ellos, pudiéndose establecer: • Conocimiento de la víctima. Si la víctima • Lugar de salida: lugar del que sale la víctima presento o no algún tipo de relación con él, antes de su victimización. o los agresores. • Lugar de destino: lugar al que se dirigía la • Seguimiento y/o estudio de la víctima. víctima previo a su victimización. La víctima fue seguida y estudiada para • Último lugar de avistamiento: lugar en el determinar el mejor momento para la que fue vista por última vez la víctima. victimización. • Último lugar de contacto: lugar en el • Métodos de control. Herramientas o que refirió la víctima estar, previo a su instrumentos utilizados para controlar la victimización. victimización. • Lugar de la sustracción: lugar en el que la • Conocimiento particular de la escena. Si víctima es privada de su libertad (materia de el agresor conoce o presenta algún tipo de secuestro, trata de personas y desaparición). relación con los lugares relacionados con la • Lugar de prueba de vida: lugar en el que investigación. él o los victimarios, dejan indicios de que • Método de desplazamiento. La forma en la víctima sigue con vida. (materia de que se desplazó él, o los agresores para la secuestro). comisión del delito (pie tierra y/o medios de • Lugar de cautiverio: lugar, sitio o domicilio transporte). en el que se retiene a la víctima en contra • Agresor (es). Número de personas que de su volutad (materia de trata de personas intervienen en la comisión del crimen. y secuestro). • Motivo del crimen. La posible razón por la • Lugar de pago: lugar en el que se realiza el cual se cometió el hecho (determinado a pago por la víctima (materia de secuestro o partir de la victimología). trata de personas). • Lugar de la liberación: lugar en el que Los resultados obtenidos dentro de las la víctima es liberada, posterior a su investigaciones con enfoque criminológico victimización (materia de secuestro). y cibercriminológico, se basaron en la Jesús Florentino García Vázquez �98 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS metodología científica; destinada a explicar las fenomenologías, relaciones entre los hechos y las leyes explicativas a dichos comportamientos (Instituto Europeo de Ciencias Forenses y Seguridad, 2018). Una de las metodologías aplicadas a los diversos estudios fue la dicotomía criminal, lo que permitió determinar si los hechos fueron desarrollados por criminales organizados o desorganizados. Imagen 7: Imagen de dicotomía criminal de análisis criminológico y cibercriminológico del año 2018, en caso de secuestro del año 2017, en atención a solicitud de procuraduría de justicia de nivel federal. Imagen 8: Imagen de dicotomía criminal de análisis criminológico y cibercriminológico del año 2023, en caso de secuestro del año 2018, en atención a solicitud de procuraduría de justicia de nivel local. La criminología y cibercriminología, en la investigación criminal. PP. 85-104 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Dentro resultados expuestos ante las autoridades, se establecieron conclusiones en las que se determinó que algunos hechos de victimización fueron de oportunidad y otros planeados; como fue el caso de secuestro, desarrollado en el 2018 a nivel local, en el que se pudo concluir agresores organizados: Se determina una agresión del tipo planeada, al tener conocimiento previo de la víctima, llevar a cabo conversación con la misma, esto concluido, a que los agresores se pudieron ostentar como servidores públicos de [información resguardada], realizando el uso de armas de fuego para reafirmar el control de la escena y no dejar indicios o evidencia en esta, para posteriormente trasladar a la víctima a la casa de seguridad o lugar en el que se encontró; lo que lleva a concluir que los operadores, negociadores y colaboradores cumplen con los elementos de agresor organizado. (García J.,2023c). Por otra parte, dentro de los resultados de los estudios, se asentaron mapas de Georreferenciación Criminológica, a partir de los lugares de intervención (determinados dentro de cada estudio) a través del SIG Google Maps. 99 Hay que señalar, que las georreferenciaciones criminológicas desarrolladas, buscaron fueran apegadas a “La Teoría del Círculo” de David Canter, dentro de la cual, se posicionan los delitos cometidos por un mismo delincuente en un mapa, sobre los cuales se traza un círculo que cubra todos los delitos, para establecer la probabilidad del domicilio del criminal, y poder determinar la zona de operaciones, zona de confort y zona de seguridad, que permita acercarse a su domicilio (Corrales S., 2016). Cabe destacar que, la georreferenciación de hechos delictivos forma parte de la técnica de investigación “Perfil geográfico”, empleado para el desarrollo de perfiles criminales, para establecer prioridades sobre sospechosos, pistas y lugares en los que se puede centrar la investigación (Rossmo K. & Summers L., 2015). Las georreferenciaciones criminológicas dentro de las investigaciones, más allá del desarrollo de círculos de Canter, se establecieron polígonos, los cuales; se utilizan para dibujar entidades y gráficos de áreas, escenas y diseños (ArcGIS, 2024); con base a puntos en los lugares de carácter criminológico. Imagen 9: Polígonos de análisis criminológico y cibercriminológico del año 2017, en casos de secuestros del año 2016, en los que se triangularon los lugares de privación de la libertad, pago y liberación. Jesús Florentino García Vázquez �100 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Posterior al establecimiento de la victimología y/o cibervictimología, criminodinámica, georreferenciación criminológica, modus operandi y dicotomía criminal, fue posible identificar, corroborar, confirmar y/o descartar, agresores o probables responsables del hecho criminal, así como roles desarrollados: • Autor intelectual. Es quien prepara la realización del delito y cuando al proyectarlo provoca o induce a otro a la ejecución de un ilícito (Diccionario Jurídico, s.f.) • Autor material. Es quien físicamente realiza el evento delictivo, lo ejecuta directamente (Diccionario Jurídico, s.f.); a los cuales se les nombró como colaborador, operador y/o ejecutor. • Facilitador: persona (s) que tuvo conocimiento de la comisión del crimen, o pudo apoyar de manera indirecta en su comisión, facilitando los medios para su desarrollo. • Enganchador o reclutador: persona que capta o engaña a las víctimas para el desarrollo de actividades en contra de su voluntad (materia de trata de personas) • Negociador: persona (s) que llevo a cabo las negociaciones para obtener un lucro por la victimización (materia de secuestro) que algunos casos se desarrollaron a partir de asociaciones delictuosas; asociación o banda de tres o más personas con propósito de delinquir (Código Penal Federal, 2024, Art. 164); y otros casos por delincuencia organizada, ya que se apreció la participación de tres o más personas, que se organizaron para realizar de forma permanente y retirada conductas delictivas (Ley federal contra la delincuencia organizada, 2021). Dentro de los estudios, se establecieron las redes de vínculos criminológicos, a modo de organigrama, estableciendo el grado de intervención, jerarquía, actuación y/o relación con la víctima, los hechos y entre agresores; destacando comunicaciones, interacciones, relaciones sociales y/o digitales, entro otros datos. Dicha información se tomó a consideración para establecer una sentencia condenatoria de cincuenta años de prisión, más una multa de $603,920.00 (seiscientos tres mil novecientos veinte pesos), y en el caso de una insolvencia económica, ocho mil jornadas de trabajo a favor de la comunidad (Poder Judicial de la Federación, 2023). Gracias a la dicotomía criminal, modus operandi y redes de vínculos, se pudo establecer Otro de los resultados de la intervención de estudios criminológicos y cibercriminológicos, Cabe resaltar que las intervenciones desarrolladas, han sido integrados como órganos de prueba ante el poder judicial de la federación, los cuales aportaron datos para la acreditación del hecho criminal; como fue la intervención en el caso de secuestro cometido en el año 2017 en el Estado de México; con audiencia de juicio ante el Poder Judicial Federal, asentándose en la sentencia: Información que se corrobora con el testimonio de […] quien afirmo que […] su señoría que este número determinación […] es el que se identifica y se señala que era portado por […], con base en toda la información señoría, se nos permite identificar agresores y se identifica a uno de ellos, en este caso a […], como colaborador y ejecutor del secuestro de la víctima de identidad recordada […] (Poder Judicial de la Federación, 2023;16). La criminología y cibercriminología, en la investigación criminal. PP. 85-104 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 fue el que se presento como organo de prueba ante el poder jucial federal, por el delito de secuestros cometidos en el año 2016 en el Estado de México, del que se tomo a consideración: No pasa inadvertido para el que juzgado que los testimonios […] quienes rindieron declaración acerca de los actos de investigación que practicaron dentro de la carpeta de investigación, dado que algunos inspeccionaron distintas carpetas de investigación en otros casos de secuestro, donde pusieron en evidencia rasgos particulares que eran comunes en los eventos señalados […], señalo que su aportación fue un estudio cibernetico y ciber-criminologico, pues realizó el estudio de tres eventos de secuestros donde se hizo énfasis en la similitud de diversos elementos, como lo eran prueba de vida, lugar de realización de pago de rescate, los puntos donde fueron liberadas las víctimas, así como la existencia de un aparato inhibidor de señalar, que fue mencionado en al menos dos casos […] No se desatiende los deposados de los agentes policiacos […] quienes de manera detallada dieron cuenta de actos de investigación, en las que aparecían distintas víctimas secuestradas, en donde se examinaron los puntos en los que fueron privadas de su libertad, lugares de pago de rescates, de liberación y pruebas de vida (Poder Judicial de la Federación , 2023: 41, 62, 66). 101 y dos mil, ciento sesenta pesos), y una segunda por $584,320.00 (quinientos ochenta y cuatro, trecientos veinte pesos) equivalente a ocho mil días multa. (Poder Judicial de la Federación , 2023). Otro estudio fue presentado como órgano de prueba ante el poder judicial del Estado de México, por el delito de trata de personas; permitiendo asentar: Respalda lo anterior en la pericial en materia de criminología a cargo de […], opinión técnica que fue analizada con anterioridad en lo que interesa, incorporo la siguiente información: manifestó haber realizado un análisis criminológico y cibercriminológico de la carpeta de investigación que nos ocupa, mediante el cual analizo los informes de investigación y las trascripción de las intervención de comunicaciones y datos conservados que ya obraban en la misma, siendo a través de un análisis que logra identificar un hecho en el cual se brindan servicios sexuales en un domicilio ubicado en la colonia ------------, identificando involucrados a una persona del sexo femenino a la cual llamaban ------------, como ------------- o -------------, la cual se presume es de origen venezolano, así como una persona de nombre -------------, identifico que estos servicios se ofertaban en diversos anuncios en los que se mostraban imágenes De acuerdo a lo aportado dentro de la audiencia tipo fotografía de mujeres en lencería haciendo de juicio ante el poder Judicial Federal con ofertas por los servicios, advirtiendo a través sede en el Estado de México, se sentencia a de toda la información se encontraron y se siente personas, declarados penalmente como identificaron indicadores del delito de trata de los responsables de la comisión del delito de personas, ubica como víctima a una persona secuestro, con cincuenta años de prisión, y dos de nacionalidad -------------, que presto multas, la primera por cuatro mil días multa servicios sexuales en el domicilio ubicado equivalente a $292,160.00 (docientos noventa en -------------, de la colonia -------------, en Jesús Florentino García Vázquez �102 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS el municipio de ------------- y por otra parte identifico a una persona de nombre ------------, el cual pudo desempeñar o desempeño el papel de enganchar o reclutar a mujeres, para prestar servicios sexuales en este domicilio. Concluyendo que ------------- desde el punto de vista criminológico y ciber criminológico se desempeñó como el encargado de reclutar y enganchar a femeninas para desarrollar estos servicios sexuales, pues sus acciones cumplen con el criterio de comercialización sexual de una persona, atrapar a la obtención de un beneficio económico o en especie, se cuente o no con el consentimiento de las personas. Así a través del análisis realizado por el perito, se puede robustecer el señalamiento que se hace al acusado, derivado de dicho análisis técnico, pudo observar indicios que concuerdan y llevan a concluir la actividad que el acusado desempeño en el ilícito que nos ocupa. (Poder Judicial del Estado de México, 2024: 117-118). Lo anterior, llevo a la autoridad judicial a establecer una sentencia de veintisiete años, tres meses de prisión, así como catorce mil días multa, resultando un total de $1,347,080.00 (un millón, trescientos cuarenta y siete mil, ochenta pesos), y que, en el caso de insolvencia económica, esta podrá ser sustituida por catorce mil días de trabajo a favor de la comunidad (Poder Judicial del Estado de México, 2024). de la autoridad competente para la acreditación de un hecho delictivo. Estas intervenciones deberán ser realizadas de manera formal por la autoridad competente, con el objetivo de justificar e integrar las intervenciones criminológicas y cibercriminológicas dentro de las carpetas de investigación como pericial, así como, órgano pericial de prueba ante el poder judicial. El personal encargado del desarrollo de dichos estudios deberá de contar con preparación profesional en materia de criminología, así como estar facultado para el desarrollo de dichas actuaciones, ya sea como policías científicos o peritos en criminología y/o cibercriminología, con capacidad de investigación de campo y gabinete (“OSINT” y “HUMINT”), así como del análisis de información criminal. Las metodologías desarrolladas dentro de dichos estudios, a pesar de su apego a métodos empleados para el perfilamiento criminal, se demuestras que su empleo de manera conjunta en el desarrollo de análisis criminológicos y cibercriminológicos, permitieron identificar, corroborar o descartar, el desarrollo de hechos criminales ante las autoridades encargadas de la procuración y administración de justicia. Cabe señalar que dentro de los desahogos 9. CONCLUSIONES de testimonio en materia de criminología y cibercriminología ante el poder judicial, se podrá Derivado de lo anterior, se puede apreciar referir la victimología, la criminodinámica, la la necesidad de la intervención de estudios dicotomía criminal, zona de operaciones, red criminológicos y cibercriminológicos en la de vínculos criminológica, entre otros; de los investigación de cualquier delito, que permita cuales la autoridad, tomará a consideración robustecer los actos de investigación por parte datos en específico de cada uno de los La criminología y cibercriminología, en la investigación criminal. PP. 85-104 �103 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 resultados y/o conclusiones criminológicas o cibercriminológicas para la emisión de fallo y/o sentencia. de Diccionario Jurídico: http://diccionariojuridico.mx/ definicion/autor-intelectual/ Díez, G. I. (2014). Peligrosidad criminal. 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International e-Journal of Criminal Science, 01-24. La criminología y cibercriminología, en la investigación criminal. PP. 85-104 �105 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Las violencias, perspectiva transdisciplinar y diferencial de construir la prevención Violence, a transdisciplinary and differential perspective for building prevention Carla Monroy Ojeda* Recibido: 06-11-2024 Aceptado: 08-12-2024 Resumen Palabras clave: Violencias, prevención del delito, La prevención es el fin último de la criminología; se estrategias, criminología. cuestiona con un ¿por qué?, para poder generar un abanico de estrategias y acciones que incidan en las Abstract causas criminógenas, sin embargo, parte del inicio de esta Prevention is the ultimate goal of criminology; It is questioned planeación y desarrollo es analizando e identificando las with a “why?”, in order to generate a range of strategies and violencias. La violencia busca causar daño, tanto en cada actions that affect criminogenic causes, however, part of the individuo como en el tejido social, el cual corrompe y beginning of this planning and development is analyzing debilita, haciendo más difícil la articulación de acciones and identifying violence. Violence seeks to cause harm, que prevengan y mitiguen la delincuencia. both in each individual and in the social fabric, which Si las violencias son múltiples, también las acciones corrupts and weakens, making it more difficult to articulate que se deben diseñar y ejecutar en torno a ellas. Las actions that prevent and mitigate crime. violencias son conductas, son condiciones, son prácticas If the violence is multiple, so are the actions that must be que se pueden entender como factores de riesgo, y designed and executed around it. Violence is behavior, it teniendo una lectura más clara de las diferentes formas is conditions, it is practices that can be understood as risk de violencias que se presenten en un espacio, mejores y factors and having a clearer reading of the different forms of mayores formas de intervención se podrán ejecutar. violence that occur in a space, better and greater forms of intervention can be executed. Cómo citar Monroy Ojeda, C. Violencias, perspectiva transdisciplinar y diferencial de construir la prevención. Constructos Criminológicos, 5(8). https:// doi.org/10.29105/cc5.8-105 *https://orcid.org/0000-0002-3609-346X Universidad Autónoma de San Luis Potosí Key words: violence, crime prevention, strategies criminology. �106 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS 1. INTRODUCCIÓN constructoscriminologicos.uanl.mx lo tanto el entorno favorecerá de manera sustancial en su potencialización o inhibición. Verbigracia, cabe distinguir la diferenciación con lo que se denomina “agresividad”, la cual no necesita tener una connotación negativa, al contrario, puede entenderse como la fuerza necesaria para realizar algo, un impulso que te motiva a realizar una tarea. La agresividad es un instinto o cualidad biológica, mientras que la violencia es una condición cultural, por lo tanto, aprendida. En el momento en que tal energía de vida se canaliza hacia la destrucción y daño de lo otro, es cuando se convierte en violencia. Las violencias es una palabra que se debe hablar en plural debido a que es precisamente la multiplicidad de causales, de manifestaciones y de condicionantes que generan este fenómeno. Se presentan muchas condiciones que menoscaban la dignidad y desarrollo del ser humano, por ello que se considera más oportuno que dejarlo en su singular. Es una acepción relativamente nueva y es que, encuadrarla en una sola (en una sola forma de violencia), es complicado ya que además dificulta su correcto estudio y abordaje. Sólo por mencionar algo, hay que observar desde quien la sufre, la perpetra, donde ocurre la violencia, Entonces, observando la violencia como una o bien, la amplia variedad de perspectivas para construcción, se entiende el uso de las nuevas aprehenderla. tecnologías para fomentar el odio (y por lo tanto todo tipo de violencias), o suponer que Sin embargo, hay que empezar por “un las condiciones actuales sociales que fomentan concepto”, ¿qué es la violencia?, puede ser la violencia son inamovibles. Y es que, hay entendida como una fuerza que es utilizada que entender que, los comportamientos para dañar a otro ser (persona, animal, violentos están más difundidos y generalizados entorno), diferentes enfoques se centran en la en las sociedades en las que las autoridades fuerza (violencia) física, y también en que, se respaldan el uso de la violencia con sus propias centran en la actividad de dos actores, víctima actuaciones, en este sentido, la violencia (quien realiza el acto- activo) y victimario prevalece en tal medida que desbarata las (quien la sufre- pasivo), sin embargo, hay que esperanzas de desarrollo económico y social destacar que, en este tipo de concepciones, (OMS, 2002). “limita la concepción de la violencia sólo al acontecimiento directo, sin vinculación con el La Organización Mundial de la Salud define la entorno social, la historia y con terceros sujetos violencia como: El uso deliberado de la fuerza [y sus] factores” (Martínez, 2016). física o el poder ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otra persona o un Es pertinente resaltar este aspecto para entender grupo o comunidad, que cause o tenga muchas que la violencia no es una condición inherente probabilidades de causar lesiones, muerte, al ser humano, ni una característica óntica, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o sino por el contrario es una característica privaciones. (OMS, 2002, p.5) construida social y culturalmente, y que por Las violencias, perspectiva transdisciplinar y diferencial de construir la prevención. PP. 105-123 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 107 Otra definición, por parte del Seminario la violencia estructural o directa, aquellas de Educación para la paz: “La actitud o el argumentaciones que nos hacen percibir comportamiento que constituye una violación como “normales”, situaciones de violencia o una privación al ser humano de una cosa profunda. La violencia cultural también que le es esencial como persona (integridad puede tomar el nombre de cultura de la física, psíquica o moral, derechos, libertades…) violencia (Caireta, M. & C. Barbeito, 2005, (2000). Sin embargo, en ambas definiciones, p. 11) faltaría incluir que la violencia es hacia cualquier especie, humana y no humana; La violencia erosiona: ambas deben ser observadas y prevenidas bajo • El trabajo como un bien cuando limita el misma convicción y ahínco. acceso al empleo. • El capital humano cuando limita el Como se especificó previamente, las acceso a la educación, servicios de salud violencias se presentan de forma diversa, (proveedores y usuarios). cuyas clasificaciones dependen de quién la • El capital social como un activo cuando se ejerza, quién la sufra, el espacio donde se reduce la confianza y la cooperación entre cometa, o las repercusiones de esta. Se habla, la comunidad y las organizaciones civiles. por ejemplo, de violencia autoinflingida, • Las relaciones del hogar todo aquello que interpersonal o colectiva, por mencionar limita su misma función. algunas clasificaciones. • Activos productivos cuando destruye la vivienda, el activo más importante de los Una forma de abordarlas sería desde una pobres urbanos. (Moser, 1998, citado en categorización amplia, por ejemplo: Camargo, 2011) • Violencia directa: Aquella que supone una agresión física. Un asesinato, la tortura, una A su vez, la violencia provoca desigualdad bofetada, una mutilación y otras formas de social y la incapacidad de acceder a la justicia. maltrato físico son ejemplos de violencia En el primer caso, se refiere a una violencia directa. estructural en donde el sistema económico, • Violencia estructural: Violencia que forma político y social provocan y mantienen tal parte de la estructura social y que impide condición; por ejemplo, México está dentro de cubrir las necesidades básicas, como la las mejores economías del mundo, lugar no.76 generada por la desigualdad social, el del IDH, no obstante, la brecha de inequidad paro, las carencias nutricionales, la falta de se encuentra muy marcada. Mientras que hay servicios sanitarios y educativos básicos, municipios, con un IDH al nivel de países etc., europeos, otras comunidades lo tienen similar o • Violencia cultural: Se refiere a aquellos por debajo al de la África Subsahariana. (PNUD aspectos del ámbito simbólico (religión, México 2022) cultura, lenguaje, arte, ciencias, etc.) que se pueden utilizar para justificar o legitimar Carla Monroy Ojeda �108 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Figura 1. IDH Municipal. Comparativo Internacional Fuente: PNUD México, 2022 Con estos niveles de desigualdad y violencia, acceder a la justicia (pagar un buen abogado, inclusive los actos de soborno y “mordidas”), acceder a los derechos humanos, es imposible. Se crea un estado de vulnerabilidad y factores de riesgo directamente vinculantes con la delincuencia. La violencia es inversamente proporcional al desarrollo de las posibilidades económicas, artísticas, culturales, y en general el desarrollo social, el impacto al PIB es muy alto, aunado a los severos los daños psicológicos que esto conlleva. Se reconoce como un objeto de preocupación internacional, precisamente a los niveles de daño que se está expuesto. Las violencias, perspectiva transdisciplinar y diferencial de construir la prevención. PP. 105-123 �109 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Figura 2. Clasificación de la violencia. Fuente: OMS, 2002. 2. CONTEXTO Cualquier tema es imprescindible que se ponga en contexto, para tener un referente, un universo de la situación actual del fenómeno o problemática. Por lo tanto, ¿cómo se encuentra México en cuanto a la violencia que se vive? Para resolver esta cuestión, se presenta información del Informe Índice de Paz México, el cual apoya de manera sustancial este trabajo ya que, “analiza la dinámica de la violencia en México, así como sus debilidades y fortalezas de las actitudes, instituciones y estructuras que crean y sostienen sociedades pacíficas” (Institute for Economics and Peace, 2022, p.2). Y de manera general, el informe expone que: interpersonal. Los liderazgos dentro de los cárteles han sido quebrantados al neutralizar a 107 de los 122 líderes más influyentes para mediados de 2017. Esto provocó la fractura de los cárteles, lo cual aumentó la competencia entre ellos. En este contexto, puede suponerse que muchos de sus miembros han recurrido a la actividad criminal común a medida que el riesgo de pertenecer a un cártel aumenta; esto contribuye al crecimiento de la delincuencia común. La violencia también va en aumento en otras áreas de la sociedad. Un dato que llama la atención es que la violencia intrafamiliar aumentó 32% durante los tres años previos a diciembre de 2017 (Institute for Economics and Peace, 2018). La violencia a manos de los grupos de la En este sentido, son estos grupos, los que delincuencia organizada, sino también siguen acrecentando el ambiente hostil en el la delincuencia común y la violencia sentido que son responsables de la mayoría Carla Monroy Ojeda �110 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS de los homicidios y de la violencia armada en • El aumento en la tasa de homicidios se México. Esta dinámica violenta obedece, a su acompañó de un incremento en la tasa de vez, a la rápida expansión territorial violenta violencia con armas de fuego. de ciertos cárteles más grandes y por otro, a • Los cinco estados menos pacíficos la proliferación de grupos criminales menores, fueron Colima, Baja California, Morelos, pero con una interesante, compleja y diversa Guanajuato y Zacatecas. actividad delictiva (Institute for Economics and Peace, 2022). Por otro lado, las tasas de victimización son una gran herramienta para medir la criminalidad La violencia sigue en una constante ascendente, presente. Son de gran utilidad ya que miden la las víctimas mortales llegan a máximos históricos, cifra negra del delito, es decir, aquellos delitos hecho que va acompañado de una alarmante que no llegan a ser denunciados o bien, que presencia de armas de fuego. Lo que, a su vez, la autoridad desconoce, por lo tanto, salen de alimenta este círculo vicioso, difícil de detener. las “cifras oficiales”. En este sentido el INEGI está a cargo de la ENVIPE (Encuesta Nacional Otros aspectos relevantes que mencionar, que se de Victimización y Percepción sobre Seguridad encuentran en el informe de paz México, 2024: Pública), la cual lleva varias ediciones, y en • En 2023, la paz en México mejoró un 1.4%, un apartado explica el tema de los delitos y los cinco indicadores del IPM registraron denunciados mejoras Figura 3. Porcentaje de delitos denunciados ante el Ministerio Público. 1Incluye aquellos casos en que no se especificó si se inició una carpeta de investigación. * En estos casos si existe un cambio estadísticamente significativo con respecto del ejercicio anterior. Fuente: ENVIPE 2023 1 Las violencias, perspectiva transdisciplinar y diferencial de construir la prevención. PP. 105-123 �111 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Es decir, del total de delitos, sólo se comienza con la investigación en un 7.6% (a diferencia del 6.8% del año pasado) de ellos, lo que significa que el 92.4%, la autoridad no tiene conocimiento. Además, cabe recalcar, que iniciar o abrir carpeta de investigación no significa que se genere una sanción, - ya no se diga, alcanzar la justicia, ya que el proceso es sinuoso, confuso, poco humano, entre otras eventualidades. Particularmente en el comportamiento de la criminalidad, o bien como lo indica esta encuesta, prevalencia delictiva en hogares: Figura 4. Hogares víctima del delito. Fuente: ENVIPE 2024 Este cuadro lo que revela es que, durante el 2023 en 38.6% de los hogares mexicanos, se presentó al menos una víctima de delito. Resulta interesante ver que las cifras se mantienen sin movimientos significativo y estables a lo largo de cinco años, siendo que los datos de homicidios y otros delitos, fueron muy altos. Por otro lado, se tiene la prevalencia delictiva en las personas: Carla Monroy Ojeda �112 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Figura 5. Millones de víctimas del delito. Fuente: ENVIPE 2024 En un año, el incremento fue de más de un millón de delitos, y el aumento del inicio del sexenio al penúltimo (208-2023) de la gestión fue de un 17%, en el total de los delitos. A nivel entidad federativa, la prevalencia se muestra más alta en el Estado de México, seguido por la Ciudad de México y, en tercer lugar, Baja California Norte. En cuanto a la incidencia delictiva, se estima 33, 267 delitos por cada cien mil habitantes, lo que se puede entender: Figura 6. Millones de delitos ocurridos. Fuente: ENVIPE 2024 Las violencias, perspectiva transdisciplinar y diferencial de construir la prevención. PP. 105-123 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 113 Esto quiere decir, que más delitos se concentraron en menos personas; 1.3 delitos por víctimas. Y es que prevalencia delictiva se refiere al número de personas que fueron víctimas de algún delito en un período determinado (en un año, por ejemplo), y se presenta como porcentaje por cada 100, 000 habitantes, para tratar de medir la proporcionalidad del delito en distintos lugares (ENVIPE, 2024). 3. LA PREVENCIÓN DE LAS VIOLENCIAS Y LA DELINCUENCIA Es decir que, ambos elementos son necesarios para la comprensión de la criminalidad puesto que, las personas sufren de delitos múltiples o bien, de reincidencias, por lo que debe registrarse y tomarse en cuenta. La prevención del delito se centra en reducir las oportunidades que facilitan y promueven el delito, ya sea de manera situacional, comunitaria o a nivel estructural. Cada enfoque se enfoca en ciertos factores, los cuales se buscan atenuar para descender las posibilidades de ingreso a la criminalidad y a la reincidencia, por ello evitar la victimización y los sentimientos de inseguridad. Además, dos elementos sustanciales, es que se debe fomentar la cultura de legalidad y prevenir la infiltración de los grupos criminales en las estructuras de las mismas (BID, 2004). Por lo que, de manera resumida se entiende la prevención del delito en dos grandes rubros; la identificación y análisis de los factores de riesgo vinculados a la violencia, y otro gran tema que son los factores de protección. Por factor de protección se va a entender aquel elemento que disminuye o atenúa el impacto de un factor de riesgo en un individuo o comunidad (México Evalúa, 2017). En este sentido proponen el siguiente esquema: La prevención es la quintaesencia de la Criminología y, por lo tanto, de la política criminal, y debe estar priorizada sobre la represión. La prevención integral, humana, mediadora, incluyente y bajo la óptica de derechos humanos es la capacidad de anticiparse a la conducta delictiva implica un estudio concienzudo, agudo, Por otro lado, la incidencia delictiva se riguroso y basado en un criterio sistematizado. refiere a los delitos ocurridos en un periodo Es una tarea difícil y de continuo interés por y determinado. Con la prevalencia se conoce para la sociedad, la seguridad es un tema que la cantidad de víctimas, con la incidencia se no padece de obsolescencia y que políticamente conoce el tipo y cantidad de delitos cometidos es altamente rentable, empero los métodos y (ENVIPE, 2024). herramientas siempre son perfectibles. Otros datos importantes que la ENVIPE arroja son: • Se presentaron en el 2023, 6.1 millones de robos o asaltos en la calle o en el transporte público. Lo robado se divide en: 63.5%, dinero, tarjetas de crédito o cheques y 57% teléfonos celulares. • Se cometieron 4.9 millones de delitos de extorsión; 85.6% de manera telefónica y el 12.9% de los casos fue pagada. • A nivel nacional se estimaron 89 056 secuestros a algún integrante del hogar, sufridos por 85 931 víctimas (ENVIPE, 2024). Carla Monroy Ojeda �114 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Figura 7. Factores de riesgo y factores de protección. Fuente: México Evalúa, 2017 Referente al tema de la criminalidad, la política criminal debe basarse en su prevención, y como el autor antes mencionado sostiene, mediante estas acciones hay mayor probabilidad de éxito (entendiéndose que la conducta desviada y sus causales queden eliminados o bien reducidos a su mínima expresión). No obstante, el enfoque y los alcances de la misma podrán ser determinados de acuerdo a la línea que marque la política pública2, la cual no necesariamente privilegia los actos preventivos, sino más bien 2 De manera particular la Política criminal establece- ría las tácticas y estrategias a seguir en lo concerniente a la los represivos. En este sentido es una labor pendiente de la Criminología y el gremio criminológico, posicionar en la sociedad y en los gobernantes, lo valioso, impactante y redituable del trabajo preventivo y, sobre todo, (y que se menciona en la cita), lo sustentable de estas acciones. En el sentido estricto de la prevención de la violencia, la Asamblea Mundial de la Salud (OMS, 2002), entorno a la prevención de la violencia como tema prioritario de la salud pública, dentro de la Resolución WHA 49.25, expresa: criminalidad. Las violencias, perspectiva transdisciplinar y diferencial de construir la prevención. PP. 105-123 �115 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 1. Declara que la violencia es un importante problema de salud pública en todo el mundo; 2. Insta a los Estados Miembros a que evalúen el problema de la violencia en sus territorios y comuniquen a la OMS la información de que dispongan sobre ese problema y su manera de afrontarlo; 3. Pide al director general que, en la medida en que lo permitan los recursos disponibles, emprenda actividades de salud pública para abordar el problema de la violencia 4. Asimismo, se pide al director general que se presente un informe en donde se describan los progresos realizados hasta el momento, así como un plan de acción para avanzar hacia la adopción de un enfoque científico de salud pública en materia de prevención de la violencia. (OMS, 2002) Como actividades para abordar el problema de violencia, la misma OMS sugiere: a. caracterizar los diferentes tipos de violencia, definir su magnitud y evaluar las causas de la violencia y sus repercusiones de salud pública, incorporando asimismo en el análisis una perspectiva basada en las diferencias entre los sexos; b. evaluar los tipos y la eficacia de las medidas y programas destinados a prevenir la violencia y mitigar sus efectos, prestando especial atención a las iniciativas de orientación comunitaria; c. promover actividades para resolver este problema a nivel tanto internacional como de país (OMS, 2002). El máximo organismo que regula el tema de salud pública a nivel global observa como principal factor de riesgo, la violencia. Que como se describió previamente, son “las violencias”. En este sentido, la atención y prevención de la violencia y la criminalidad se debe materializar en acciones públicas, y en su sentido más operativo, los programas de prevención. En este recuadro, primeramente, enmarcar los alcances y diferencias de estas acciones mencionadas, para posteriormente hacer la articulación pertinente y necesaria. Tabla 1. Programas de Prevención y Políticas Públicas OPERACIÓN DE PROYECTOS/ PROGRAMA DE PREVENCIÓN Una serie de actividades diseñadas por una organización que intentan solucionar problemas concretos de un número de beneficiarios y comunidades POLÍTICAS PÚBLICAS Un curso de acción diseñado por autoridades de gobierno para resolver o aminorar problemas públicos de gran escala y aplicación general en un territorio delimitado Carla Monroy Ojeda �116 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx El número de beneficiarios es mucho menor y de mayor acotación El número de beneficiarios se da en mayor escala (numérica y geográfica), pues aplica a todos los habitantes de un territorio donde se lleve a cabo la política No hay un marco institucional normativo o burocrático Responsabilidad de gobierno o institución pública con referencia a un marco normativo Es posible la participación directa de los y las beneficiarias en la toma de decisiones Dada la escala mayor, no es posible la participación directa de todos los beneficiarios en la toma de decisiones Fuente: Elaboración propia con datos de Tapia, Tapia, Campillo, Cruickshank & Morales, 2010. Debido a la naturaleza misma de las políticas públicas en general,sea o no criminal, la incidencia puntual debe llevarse a cabo mediante programas y proyectos, los cuales representan la aplicación práctica y puntual de las necesidades y estrategias planificadas estructuralmente. Por ello es que ambas acciones deben llevarse de manera complementaria; una visión global que marque el rumbo y, por otro lado, las acciones en lo local que irán resolviendo problemas de forma paulatina, pero significativamente. En este sentido, se pueden generar diferentes acciones para lograr tal objetivo, desde nivel de política pública que busque incidir que manera macroestructural o bien, a niveles más prácticos, operativos y de resultados (impacto), a corto o mediano plazo. Es decir, aquellos programas enfocados en la acción individualcomunitaria, que sería la atención inmediata de las necesidades de los colonos de la ciudad, hasta cambios que atiendan y modifiquen las carencias del sistema o de las instituciones. A) FORMAS, ALCANCES Y PERSPECTIVAS DE LA PREVENCIÓN La clasificación de la prevención mantiene criterios en común dentro de los diferentes autores, de manera esquematizada, Welsh y La prevención del delito tiene como objetivo Farrington (2012, p. 131) propone lo siguiente: reducir a su máxima expresión, aquellos factores y oportunidades que facilitan y promueven el delito. Hay sinnúmero de estrategias, por ejemplo, de forma situacional, comunitaria o bien, a nivel estructural. Cada una tiene su metodología, su procedimiento, actores, y alcances. Las violencias, perspectiva transdisciplinar y diferencial de construir la prevención. PP. 105-123 �117 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Tabla 2. Forma de prevención y ejemplo de acción Clasificación de la Prevención de la criminalidad Prevención de la criminalidad del desarrollo. Intervenciones diseñadas para prevenir el desarrollo del potencial criminal en individuos, especialmente aquellos con factores de riesgo. Enriquecimiento intelectual preescolar Entrenamiento de habilidades infantiles Educación parental Entrenamiento de manejo parental Prevención comunitaria Es la intervención diseñada para cambiar las condiciones sociales e institucionales que influyen en la delincuencia de las comunidades Tutoría Vigilancia vecinal Programas pos- escolares Prevención situacional. Diseña intervenciones para prevenir la ocurrencia de delitos, mediante la reducción de las oportunidades y el incremento del riesgo y la dificultad para delinquir. Reducción de los aspectos peligrosos Mejorar alumbrado público Circuito cerrado de televisión Prevención de la victimización por robo residencial Otros programas Prevención de justicia penal Son las estrategias clásicas de disuasión incapacitante y de rehabilitación, llevadas a cabo por las agencias de control social Fuente: Elaboración propia basado en Welsh & Farrington (2012) Carla Monroy Ojeda �118 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS De manera sintética se puede comprender el abordaje de las formas de prevención, también de la siguiente manera: • Prevención de la inseguridad a través de la reducción de las vulnerabilidades, […] atención prioritaria a ciertos grupos o sectores vulnerables que sufren deficientes condiciones de vida. • Construir seguridad urbana a través de la planeación urbana y el mejoramiento de los barrios. Factores como espacios públicos, alumbrado o transporte, ayudan a mejorar las condiciones de vida y disminuir la marginalidad de estos sectores. • Mejorar la gobernanza de la seguridad urbana, esto implica revisar el rol que cumplen los distintos actores del sistema, fortalecer los recursos institucionales de acción, promover una labor coordinada y coherente en función de estrategias permanentes y estables (Tocornal, Tapia & Araya, 2011, p. 16) Las propuestas que dan Tocornal, Tapia y Araya en 2011 se relacionan con las que la ONU (2010) también maneja: Figura 8. Formas de Prevención según la ONU Fuente: Elaboración propia con datos de ONU, 2010. Las violencias, perspectiva transdisciplinar y diferencial de construir la prevención. PP. 105-123 �119 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 De acuerdo con estas instituciones, estas tres categorías concentran (todos) los diferentes flancos por los cuales abordar la prevención y que se tendría mayor probabilidad de éxito, ya que integran, o reflejan, las necesidades humanas y sociales desde y en las cuales habría que trabajar y fortalecer. Aunado a lo antes mencionado, se desea precisar en los enfoques ya propuestos, y de alguna forma robustecerlos. Son perspectivas integradas en la Ley General para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia: • Prevención por etapa del desarrollo (del menor). Su inquietud e interés se centra en las etapas de vida del individuo cómo se presentan, o bien, cómo evitar que los factores de riesgo antes mencionados se vean minimizados en su máxima expresión; aquello que a nivel individual se observe que sea causal de violencia o delito, atenderlo. En este sentido; “se busca incidir en las variables psicosociales, principalmente en grupos que tienen mayor probabilidad de incurrir en prácticas delictivas. El objetivo es contrarrestar tempranamente los factores de riesgo y fortalecer los factores de protección” (México Evalúa, 2017, p.5). Este enfoque le da especial interés en cómo el individuo careció de un correcto desarrollo a lo largo de la vida, justificando así la criminalidad. Dicho así, es el presupuesto teórico que a lo largo de la historia más adeptos y simpatizantes ha tenido. • Prevención situacional. Deriva de la teoría del desorden, en donde se observa que hay una relación entre el desorden del espacio público y la comisión de delitos. Ejemplos de desorden son la ingesta de alcohol (en • vía pública), prostitución, venta de drogas, actos de pandillas, por mencionar algunos. También la presencia de grafiti, terrenos baldíos con basura e infraestructura urbana descuidada. Esta postura observa que estos actos de incivilidad lesionan la confianza en “el otro”, y por ende dañan el tejido social y se desalienta el activismo. Una de las políticas clásicas de la prevención situacional es de las “Ventanas Rotas” (Kelling y Wilson), aunado con “Cero Tolerancia” que se llevó a principios de los 90, en Nueva York por el alcalde Rudy Giuliani. Prácticas con procesos y resultados cuestionables. Eficacia Colectiva. Se refiere de al control social informal que genera la comunidad para con sus propios integrantes; así sancionar normas que consideran incorrectas y mantener el orden dentro de la comunidad. Se ha observado que las dinámicas sociales de una comunidad pueden incrementar o disminuir los índices de delincuencia independientemente de los niveles de marginación (Sampson, 2011). La prevención social del delito es una modalidad o una estrategia de diseñar esta intervención, mucho más propositiva y que busca sumar a la ciudadanía; pasar de ser espectadores a ser actores y transformadores de su realidad. Al ciudadano que vive día con día las vicisitudes de la dinámica social, así como las instancias de gobierno y la organización social de ese entorno. El siguiente esquema, propuesto por la Secretaría de Seguridad Pública, explica de manera clara las dimensiones de alcance e involucramiento que pretende la prevención social. Carla Monroy Ojeda �120 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Figura 9. Estrategias para la Prevención Social del delito. Fuente: Secretaría de Seguridad Pública, 2022. Obsérvese cómo busca llevar al centro de los reflectores o de la atención tanto a los grupos de riesgo y vulnerables (factores de riesgo centrados en el barrio “inmediato”), y en los factores de protección focaliza la actuación- prevención en los actores-gobiernos-organización civil local. Para que sea desde la comunidad, que sufre esa especial carencia o necesidad, surja la solución y que, en este mismo sentido, el compromiso y la apropiación con la estrategia sea mucho mayor, lo que generaría un supuesto de “mayor probabilidad de éxito” en el programa de prevención a aplicar. Es decir, una prevención desde la gobernanza y participación civil. Otro aspecto para considerar es que la prevención, como política criminal, esté nutrida tanto de metas a corto, mediano, y largo plazo. Es decir, haya resultados rápidos positivos que incentivan y motivan a seguir trabajando en el proyecto, entendiendo que hay metas a largo término que le dan más peso a la misma iniciativa, una de ellas es, por ejemplo, la (re) construcción del tejido social, el cual es una estrategia inminentemente social de la prevención. Las violencias, perspectiva transdisciplinar y diferencial de construir la prevención. PP. 105-123 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 121 Figura 10. Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia. Fuente: Secretaría de Seguridad Pública, 2022. Carla Monroy Ojeda �122 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS El recuadro presentado es un importante auxiliar en dimensionar los alcances de cada nivel de gobierno. Esto permite diseñar y planificar con mayor precisión el programa de prevención en cuestión. Asimismo, a indicar los alcances y limitaciones de las estrategias a implementar trabajar para y por la criminalidad, es partir de un análisis meticuloso de las violencias, ya que éstas siempre subyacen a los delitos que se pretenden prevenir, y no al revés. Es decir, no todo delito es un acto violento, ya que, cuya creación puede atender razones distintas, que la intención de salvaguardar un bien común. 4. CONCLUSIONES. TRABAJOS CITADOS El trabajo de la prevención del delito es complejo en el sentido que, primeramente aquellos encargados de realizarla, estar conscientes de los diferentes tipos y orígenes de la violencia. Ergo, de la multiplicidad de variables que se conjugan para que, éstas, las violencias, se consoliden en una conducta criminal. Banco Mundial (2000) Página sobre pobreza y capital social www.worldbank.org/poverty/scapital/index.htm Banco Mundial (2002). Cuestionario integrado para la medición del capital social. BM, Washington, DC. Centro Internacional para la Prevención de la Criminalidad. (2011). Manual sobre la aplicación eficaz de las Directrices para la prevención del delito. Oficina de las Naciones Con esta advertencia no se quiere llegar a una afirmación tipo cliché; “el fenómeno criminal es multicausal”, sino, por el contrario, contribuir a la discusión que el camino para la prevención del delito debe sustentarse en un diagnóstico claro, nutrido de estrategias diversas, creativas y constantemente evaluadas. Como se revisó brevemente, las acciones preventivas, -argumentadas en teorías criminológicas-, se entrelazarían en capas sub y supras, (como capas de cebolla), considerando que cada una de estas tareas, tendrían ciertos alcances y limitaciones. ¿Cuál se consideraría aplicar?, dependiendo del tipo de factor que se haya evaluado como prioritario en atención, de igual forma de los recursos (humanos, infraestructura, presupuestales), con los que se cuente en ese momento. Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC). Viena. Encuesta Nacional de Victimización y Percepción sobre Seguridad Pública- ENVIPE (2024) García, A. (2012). Prevención situacional y control de los espacios públicos. Revisión de algunos modelos teóricos a propósito del contexto colombiano. Diálogos de Derecho y política, núm. 8, Colombia. Instituto Ciudadano de Estudios sobre la Inseguridad- ICESI (2005). Encuesta Nacional sobre Inseguridad (ENSI) Instituto Nacional de Estadística y Geografía- INEGI (2010). Encuesta Nacional sobre Inseguridad. Recuperado: http:// www.beta.inegi.org.mx/proyectos/enchogares/historicas/ ensi/2010/ Jiménez, R. (2000). La cifra negra de la delincuencia en México: sistema de encuestas sobre victimización. México. Ley General para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia. 24 de enero 2012, Disponible en: http://www. shcp.gob.mx/LASHCP/MarcoJuridico/MarcoJuridicoGlobal/ Leyes/370_lgpsvd.p df También es necesario tener en cuenta, para aquellas personas o actores encargadas de diseñar estrategias preventivas, que antes que México evalúa. (2017). Manual Capacitación para el Diseño y la evaluación de Políticas Públicas de Prevención del Delito. Centro de Análisis de Políticas Públicas. México. Las violencias, perspectiva transdisciplinar y diferencial de construir la prevención. PP. 105-123 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 123 ONU. (2010). 12ª Congreso de las Naciones Unidas sobre Prevención del Delito y Justicia Penal. Organización Mundial de la Salud. (2019). Informe mundial sobre la violencia y la salud. Organización Panamericana de la salud. Ginebra. ___________ (2002). Informe Mundial sobre la Violencia y la Salud. OMS, Ginebra. Sampson, R. (2011). Neighborhoods and violent crime: A multilevel study of collective efficacy. Sicence no. 277. Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública. (2018). Centro Nacional de Información. México. Tapia Álvarez, et al. (2010). Manual de incidencia en políticas públicas. Alternativas y capacidades, A.C., México. United Nations Development programme. (2022). Informe sobre Desarrollo Humano. PNUD. México. Welsh, B. & D. Farrington (2012). The Future of Crime Prevention: Developmental and Situational Strategies. U.S. Department of justice. __ Carla Monroy Ojeda Afiliación: Universidad Autónoma de San Luis Potosí Carla Monroy Ojeda �124 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx Informes de Investigación �125 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Consecuencias de la pornografía en los jóvenes y sus efectos en el acoso hacia la mujer Consequences of pornography on young people and its effects on harassment of women Yarethzy Guadalupe Moreno Cazares* Brenda Abigail Luna Martínez** Resumen En este trabajo se analizará el cómo afecta que los jóvenes menores de 18 años vean pornografía y como este mismo afecta a la percepción de cómo ven a las mujeres. Este tema surgió porque ha habido casos en los que los jóvenes comienzan a ver pornografía desde una edad temprana, esto afecta gravemente su salud mental y altera su realidad, así mismo ellos pueden ver este tipo de contenido por tener acceso a la tecnología sin supervisión de un adulto. Recibido: 06-11-2024 Aceptado: 08-12-2024 Abstract In this paper we will analyze how it affects young people under 18 years old to watch pornography and how it affects the perception of how they see women. This topic arose because there have been cases in which young people begin to watch pornography from an early age, this seriously affects their mental health and alters their reality, they can also see this type of content by having access to technology without adult supervision. Key Words: Pornography, sexual harassment, Palabras clave: Pornografía, acoso sexual, stereotypes, young people estereotipos, jóvenes, salud sexual INTRODUCCIÓN Cómo citar Moreno Cazares, Y. G., & Luna Martínez, B. A. Consecuencias de la pornografía en los jóvenes y sus efectos en el acoso hacia la mujer. Constructos Criminológicos, 5(8). https://doi.org/10.29105/cc5.8109 *Universidad Autónoma de Nuevo León **https://orcid.org/0009-0002-3371-8732 Universidad Autónoma de Nuevo León La pornografía, especialmente aquella que llega a mostrar un contenido explícito y violento, pueden tener un impacto muy significativo acerca de cómo los jóvenes pueden ver las relaciones sexuales, pero sobre todo como esta, afecta la percepción del consentimiento. En un contexto, en que muchos adolescentes comienzan a consumir este contenido desde una edad muy temprana, se corre �126 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS un riesgo grande, ya que este tipo de material, muestra una realidad distorsionada acerca de la sexualidad e influye en el comportamiento y actitudes de quien lo consume. En muchos casos, la pornografía presenta a las mujeres como objetos sexuales, en donde el consentimiento de ellas, no es necesario y en donde la violencia se representa como parte natural y necesaria en la actividad sexual. constructoscriminologicos.uanl.mx PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El problema que vamos a abordar es la consecuencia de que los jóvenes tengan acceso a ver este tipo de contenido y como se refleja en sus comportamientos, actitudes y acciones hacia las mujeres y en algunos casos no se les facilita la comunicación con las personas de su alrededor, también genera otros tipos de problemas, como la inseguridad y la baja autoestima, adicción a ver este contenido, distorsión de la realidad, acoso sexual hacia las mujeres, expectativas irreales, infidelidades, desensibilización, riesgos de enfermedades de transmisión sexual, normalización de la violencia, etc. Pero como mencionamos, solamente nos centraremos en como la pornografía causa que las personas, en este caso, jóvenes, crezcan y desarrollen el acoso sexual y lo normalicen. Desde una perspectiva criminológica, la relación entre el consumo de pornografía y el acoso sexual en jóvenes se analiza como un fenómeno que puede influir en la predisposición hacia conductas delictivas o desviadas. La criminología estudia cómo factores individuales, sociales y culturales inciden en la formación de comportamientos que transgreden las normas sociales y legales, como el acoso sexual. En este contexto, la pornografía, especialmente aquella que muestra conductas de violencia o Estudiar la relación entre pornografía y acoso cosificación, es considerada un elemento que sexual permite a los criminólogos: puede moldear las percepciones y actitudes de 1. Identificar factores de riesgo: Entender los jóvenes hacia la sexualidad y las relaciones cómo la exposición frecuente a contenidos interpersonales. que muestran o normalizan la violencia o la cosificación puede influir en actitudes Este tema es importante en criminología porque de desensibilización hacia el respeto y el permite comprender cómo ciertos factores consentimiento. Esto permite diseñar políticas culturales y de comportamiento, como el y estrategias para reducir estos riesgos, tanto consumo de pornografía, pueden influir en desde la educación como desde la regulación. la aparición y normalización de conductas delictivas, como el acoso sexual. La criminología, al analizar las causas, influencias y contextos 2. Desarrollar políticas de prevención: La que llevan a la criminalidad, busca identificar criminología aplicada a este tema facilita la patrones y factores de riesgo que contribuyan creación de programas de intervención temprana al desarrollo de comportamientos antisociales que aborden la educación sexual integral, el o delictivos en los individuos, especialmente en respeto y los límites en las relaciones. Al conocer jóvenes que están en proceso de formación de los factores que incrementan el riesgo de acoso, identidad y normas sociales. se pueden implementar políticas preventivas y Consecuencias de la pornografía en los jóvenes y sus efectos en el acoso hacia la mujer PP. 125-134 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 127 educativas que minimicen la influencia de la acoso sexual hacia las mujeres?, cuando los pornografía negativa y que promuevan actitudes jóvenes consumen pornografía que perpetúan los de respeto y empatía. estereotipos sobre el sexo, comienzan a ver a las mujeres como seres subordinados, cuyo propósito 3. Comprender la escalada de los es favorecer deseos sexuales haciendo caso omiso comportamientos delictivos: Desde teorías sobre su autonomía y bienestar. Los jóvenes que se como la del aprendizaje social y las ventanas exponen repetidamente a este tipo de contenidos rotas, los criminólogos examinan cómo pueden llegar a justificar actitudes de acoso hacia pequeños actos de desconsideración o falta las mujeres en su vida real, ya sea en el ámbito de respeto, influenciados por la pornografía, escolar, social o en sus relaciones personales, sin pueden escalar en comportamientos más comprender completamente sobre los límites del graves de acoso sexual o violencia. Esto consentimiento y la dignidad humana. permite una intervención temprana para evitar la escalada de comportamientos. OBJETIVOS GENERALES: 4. Orientar a los sistemas de justicia y políticas • Nuestro objetivo principal, al realizar esta investigación, es crear conciencia acerca públicas: La criminología puede informar el de las causas negativas de la pornografía, desarrollo de políticas públicas y de justicia como la cosificación de las mujeres, para orientadas a la prevención y sanción del acoso así contribuir a una mejor conciencia sexual. Esto incluye la implementación de sobre el respeto y el consentimiento en las programas de rehabilitación y concientización relaciones sexuales. para infractores, y el diseño de campañas de sensibilización social que fortalezcan una Objetivos específicos: cultura de respeto y responsabilidad. 5. Contribuir al entendimiento social y • Concientizar a la sociedad del problema, que están teniendo los jóvenes en la actualidad y psicológico de la criminalidad: Al estudiar estar abiertos a poder resolver el problema o cómo factores culturales influyen en el duda que les intrigue. comportamiento delictivo, la criminología amplía el entendimiento sobre los efectos de los • Monitorear el uso de la tecnología hacia los jóvenes, con esto queremos decir, que los medios y las normas sociales en la criminalidad, padres estén presentes y enterados de lo que aportando a un conocimiento integral de la conducta humana y de los métodos para sus hijos observan en sus dispositivos. reducirla o transformarla positivamente. • Integrar educación en salud sexual en las instituciones públicas y privadas para que PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN los jóvenes puedan adquirir conocimiento sobre su propio cuerpo y estar enterados Pero, ¿realmente existe una relación entre el acerca de los cambios que suceden durante consumo de pornografía y la normalización del la adolescencia, y que es sumamente normal Yarethzy Guadalupe Moreno Cazares y Brenda Abigail Luna Martínez �128 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS tener este tipo de cambios que a toda persona le ha ocurrido. • Tener relaciones sanas con los tutores o padre para poder responder sus dudas acerca de la salud sexual, así mismo contar con la confianza para poder hablar acerca de estos temas sin miedo a ser juzgados. constructoscriminologicos.uanl.mx sobre la pornografía y la sexualidad con los adolescentes es incómodo o tabú. Esto limita la oportunidad de educarlos en un ambiente seguro y guiado, lo que los deja a merced de la información que encuentran por su cuenta. A partir de estas influencias, el consumo frecuente LIMITACIONES de pornografía puede convertirse en un factor de riesgo para el desarrollo de conductas de acoso Existen diversas limitaciones, que nos han hecho sexual en los jóvenes, al reforzar estereotipos poner en pausa este tan importante tema, como, y actitudes que disminuyen el respeto hacia por ejemplo; los demás. Esto subraya la importancia de una educación sexual integral, así como de una • La accesibilidad y facilidad de accesos: Hoy supervisión y diálogo abierto en los entornos en día acceder a páginas +18 es muy sencillo, familiares y educativos para mitigar los efectos además, en este tiempo es muy común ver negativos de la pornografía y promover una a niños y adolescentes que ya cuentan con cultura de respeto y empatía. un aparato móvil, y con acceso a internet, que, aunque en éstas páginas cuentan con ALCANCES restricciones de acceso, los adolescentes suelen encontrar formas de eludir estos controles. Nuestro objetivo es establecer un entorno digital • Curiosidad natural y falta de educación seguro para los menores de edad, mediante sexual: Es demasiado normal tener curiosidad la implementación de medidas efectivas que acerca del sexo, y más en la adolescencia, restrinjan su acceso a contenidos inapropiados. ya que esta es una etapa de exploración, es Paralelamente, buscamos promover una por esto que los jóvenes a falta de educación educación integral en salud sexual, incorporando sexual en su familia y escuelas, recurren a programas educativos en todos los niveles este tipo de contenidos, sin saber que estos educativos, desde primaria hasta preparatoria. no representan una visión sana y realista. Con estas acciones, aspiramos a: • Presión social y normalización: La pornografía actualmente está muy presente en la cultura • Proteger a los menores: Evitar que los niños popular y a menudo se normaliza entre y adolescentes se expongan a contenidos los jóvenes. En muchos grupos de amigos, violentos, pornográficos o que promuevan es muy normal hablar sobre este tema, e conductas de riesgo en línea. incluso, muchas veces, entre estos mismos • Fomentar una sexualidad saludable: Brindar se comparten este tipo de contenido. información precisa y actualizada sobre • Dificultades de padres o tutores para hablar salud sexual, prevención de enfermedades sobre el tema: Para muchas familias, hablar de transmisión sexual y embarazos no Consecuencias de la pornografía en los jóvenes y sus efectos en el acoso hacia la mujer PP. 125-134 �129 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 • • • • deseados, así como promover relaciones respetuosas y consensuadas. Empoderar a los jóvenes: Dotar a los jóvenes de las herramientas necesarias para tomar decisiones informadas sobre su salud y bienestar sexual. Colaborar con las familias: Involucrar a los padres y tutores en la educación sexual de sus hijos, promoviendo un diálogo abierto y confiable. Trabajar en conjunto con las instituciones educativas: Impulsar la integración de la educación sexual en los planes de estudio y la capacitación del personal docente. Fortalecer la prevención de la violencia de género: Promover la igualdad de género y prevenir conductas de acoso y violencia sexual. CONSIDERACIONES ADICIONALES: • Tecnología y menores: Es fundamental desarrollar políticas públicas y herramientas tecnológicas que permitan filtrar el contenido inapropiado y establecer límites de uso para los menores. • Educación integral: La educación sexual debe abordar no solo los aspectos biológicos, sino también emocionales, sociales y culturales de la sexualidad. • Capacitación docente: Es necesario capacitar a los docentes para que puedan abordar el tema de la sexualidad de manera abierta y respetuosa, utilizando un lenguaje adecuado y evitando tabúes. • Participación de expertos: La elaboración e implementación de estos programas debe contar con la participación de expertos en salud sexual, educación y tecnología. • Evaluación y seguimiento: Es importante evaluar el impacto de estas iniciativas y realizar ajustes según sea necesario para garantizar su efectividad. Así mismo con todas estas medidas, queremos prevenir el acoso sexual hacia las mujeres que, por parte de la pornografía, han creado situaciones irreales donde se ven a las mujeres como objetos. De igual manera este autor menciona que “la cosificación es el proceso por el cual se despoja a una persona de lo que le hace ser una persona, reduciéndole a la condición de cosa. En el caso de las mujeres, se las reduce a cuerpos” (Mónica Alvarado Gavilan,2018). ANTECEDENTES Para desarrollar una estrategia efectiva que prevenga el acceso de menores a contenido pornográfico y promueva una educación sexual integral, es imprescindible basarnos en investigaciones sólidas y actualizadas. La pornografía ha evolucionado significativamente en las últimas décadas, gracias al avance de las tecnologías de la información y comunicación, lo que ha facilitado su producción, distribución y consumo a escala global. De igual manera se puede explicar porque se ha llegado a este alcance y tiene un profundo significado e historia “la primera: porque vivimos en un patriarcado que cosifica a las mujeres convirtiéndolas en cuerpos; y partiendo de esta cosificación, considerar que es legítimo vender o alquilar ciertos trozos de esos cuerpos no es contradictorio con considerar que una persona no puede venderse ni comprarse. La cosificación hace que ya no se esté mercantilizando una persona, sino un trozo de cuerpo, un objeto. La segunda: Yarethzy Guadalupe Moreno Cazares y Brenda Abigail Luna Martínez �130 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS porque esta mercantilización está apoyada por el discurso neoliberal e individualista que afirma la legitimidad de cualquier intercambio siempre que haya consentimiento; eso sí, ese discurso habla de un consentimiento descontextualizado, sin tener en cuenta el contexto social ni las diversas desigualdades que lo atraviesan” (De Miguel, 2015). constructoscriminologicos.uanl.mx “De la mano de esta cosificación, llega también la sexualización, proceso por el cual se connota eróticamente algo que no tendría por qué tener esta connotación. Esto ocurre con los cuerpos de las mujeres. Así, tras reducirlas a cuerpos, se les añade la categoría «sexuales». Estos dos procesos convierten a las mujeres en objetos sexuales, en cuerpos para el placer sexual del varón (que se mantiene en posición de sujeto). Ahora bien: ¿Cómo es y dónde se da este doble proceso de cosificación y sexualización de las mujeres? Este proceso es un continuo. Podemos observar niveles más sutiles de cosificación y sexualización en la publicidad, en el arte, en la música, en el cine... Si avanzamos un poco más en ese continuo, encontramos una cosificación y sexualización bastante fuertes en la pornografía hegemónica; finalmente, el punto más extremo del proceso lo encontramos en la violencia sexual y el consumo de prostitución (Salazar, 2017: 165). que se abren a modo de anuncio (como aviso o como publicidad) y que llevan a adolescentes de edades muy tempranas a la pornografía. No tienen filtros para el acceso, pero tampoco disponen de los filtros que tiene una persona adulta. Cuando se realizan talleres con profesionales, les solicitamos que realicen una búsqueda sencilla, la que haría un adolescente curioso: «sexo, tetas, culos en Palma», por ejemplo. Inmediatamente, aparecen en su buscador páginas de anuncios de contactos de prostitución, anuncios que reproducen imágenes pornográficas. La relación entre ambas es frecuente: desde las páginas de pornografía, esos anuncios, les invitan a no masturbarse, a acceder a servicios de prostitución cerca de su casa; a su vez, desde las páginas de prostitución, desde los anuncios de contactos pagados, se ofrecen imágenes explícitas. El acceso a la pornografía es fácil, gratis, rápido, no deja una señal fácil de rastrear si se sabe un poco de internet, ofrece imágenes variadas y de alta calidad, la oferta es ilimitada y responde a la curiosidad de los adolescentes. Es fácil acceder, es fácil seguir, es razonable pensar que tiene una clara influencia en dos componentes de la conducta sexual: la formación del imaginario sexual de los adolescentes y el desarrollo de las primeras experiencias sexuales regulares (masturbación, demandas a las parejas).” (Ballester,Potro, Oster 2019) Actualmente, “los adolescentes cada vez consumen pornografía a edades más tempranas, tienen un mayor acceso, más rápido, libre de filtros. Aunque una web solicite confirmar la mayoría de edad, ese filtro no sirve prácticamente para nada. En ocasiones ni siquiera se trata de encontrar pornografía tras una búsqueda voluntaria, sino que se encuentran ventanas Desde la perspectiva de la sexualidad, el habitus corresponde a la formación de las opciones y prácticas sexuales del sujeto, incluyendo la disposición a usar y desarrollar valoraciones, elecciones y conductas sexuales de una determinada manera; desarrollando representaciones sociales de la sexualidad de acuerdo con ciertos modelos observados en internet, incorporándolo a través de Consecuencias de la pornografía en los jóvenes y sus efectos en el acoso hacia la mujer PP. 125-134 �131 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 conductas, actitudes, opiniones y producciones discursivas. Uno de los ejemplos de dicha ritualización se observa en la formación de parejas sexuales a partir de contactos a distancia. Hay dos opciones dominantes: Internet ofrece la posibilidad de seleccionar una pareja sexual, para un contacto puntual o más duradero, de forma gratuita. Las opciones de mercado son muy diversas: Badoo, Twoo, Meetic, etc. Son accesibles desde Facebook, Twitter y otras comunidades sociales, pero también con una simple búsqueda en google. No hay mayor problema en utilizar dicha opción, pero tiene unas implicaciones claras: se elige como se haría en un mercado; se puede comprobar la posibilidad de tener contactos con una gran cantidad de parejas sexuales; no se produce el menor coste, en términos de responsabilidad o compromiso personal. Internet también ofrece una nueva vía de acceso a la prostitución. La variedad de empresas distribuidoras de anuncios de contactos, así como de compra directa de servicios sexuales, es muy amplia. Se puede acceder a comprar servicios sexuales pagados de forma fácil, supuestamente privada y sin complicaciones. (Ballester, Pozo, Orte, 2013) Sólo considerando que la mujer que tienen delante es un objeto sexual y no una persona cuyas emociones y deseos son relevantes se puede pasar por encima de su falta de deseo o de su dolor. Por otro lado, debe haber una connotación erótica de la falta de deseo, del dolor físico e incluso del sufrimiento emocional de las mujeres. Esto es lo que les ofrece la pornografía hegemónica, que reproduce un modelo de sexualidad que reduce a la mujer a objeto sexual y pone el deseo del varón en el centro, como único factor relevante. Mónica Alario Gavilán, (2018). El género es algo que atraviesa también las actitudes de los usuarios de pornografía, como lo muestran los estudios. En hombres, existe un mayor grado de adicción percibido, mayor compulsión y esfuerzos para acceder a pornografía (Gomes, Fernandes, Ribeiro y Cardoso, 2019), mayor tiempo de consumo (Ballester et al., 2019), mayor aceptación de la pornografía (Escalante & Torrico, 2016) y consumo por razones particulares, como el suprimir una carencia o escapar de relaciones insatisfactorias. Sin embargo, estas razones no se Dentro de esta socialización, «las características encuentran en las mujeres (Baumel et al., 2019). que definen este perfil (el del putero) son la carencia de empatía hacia las mujeres y la Implicaciones políticas. Por todo lo expuesto vivencia de la sexualidad como una forma de anteriormente es urgente y precisa una reacción confirmación de la masculinidad basada en su en bloque desde los gobiernos, para luchar dominación» (Sambade, 2017: 175). contra la desigualdad de género que promueve la visualización de pornografía mainstream y Para que los varones puedan mantener relaciones que se ha convertido en el modelo hegemónico sexuales con alguien que no lo desea, deben de sexualidad en muchos países. Estos pasar varias cosas. Por un lado, debe haber un resultados son decisivos para iniciar un cambio distanciamiento emocional que se aprende en la en la planificación de políticas en los ámbitos socialización masculina y que se refuerza con la educativo, social y de la Salud Pública, políticas cosificación y la sexualización de las mujeres. que incidan no sólo en paliar los efectos de la Yarethzy Guadalupe Moreno Cazares y Brenda Abigail Luna Martínez �132 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS violencia de género, sino también en investigar poder actuar sobre ellas. García, Bacigalupe, cuales son los orígenes de estas conductas y Vaamonde-García (2022 TABLAS, CUADROS O GRÁFICAS. Tabla 1.1 Consecuencias y efectos del acceso a la pornografía en una edad temprana. Consecuencias Efectos Distorsión de la realidad La pornografía a menudo promueve expectativas sexuales poco realistas, objetivación sexual y roles de género estereotipados. (Lim MSC, Agius PA, Carrotte ER, Vella AM, Hellard MH, 2008). Erotización del dolor físico de las mujeres Algo que observamos constantemente en la pornografía es la presentación del dolor físico de las mujeres como algo erótico. Enseñan a los varones a connotar eróticamente el producirles dolor físico a las mujeres durante las relaciones sexuales. (Gavilán, 2018) Erotización del sufrimiento de las mujeres. Cuando un varón se masturba con estos vídeos, se está excitando directamente con el dolor, la angustia y el sufrimiento de esas mujeres. Así, no solo le parecerá excitante la idea de confirmar su masculinidad y su poder, sino que habrá aprendido que también es excitante si eso produce dolor y sufrimiento a la mujer que tenga en frente; situación que puede encontrar en la prostitución. La erotización de la violencia sexual alcanza en estos vídeos su máxima expresión. (Gavilán, 2018) Dificultades para establecer relaciones saludables No pueden crear relaciones saludables con sus parejas, ya que por observar este tipo de contenido piensan que una relación debería de ser así, sin pensar en el consentimiento y lo que quiere la otra persona. CONCLUSIONES La prevención y la educación son fundamentales para construir entornos sociales seguros y saludables que fortalezcan el desarrollo ético y social de los jóvenes. En conclusión, la relación entre la pornografía y el acoso sexual en jóvenes subraya la importancia de abordar el tema desde una perspectiva integral, que incluya una educación basada en La relación entre la pornografía y el acoso sexual el respeto, la empatía y el entendimiento de los en jóvenes plantea una serie de desafíos para derechos y límites personales en las relaciones. la criminología, la educación y la sociedad en Consecuencias de la pornografía en los jóvenes y sus efectos en el acoso hacia la mujer PP. 125-134 �133 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 general. La fácil accesibilidad de la pornografía, especialmente aquella que contiene contenidos violentos o codificantes, genera una influencia poderosa en los jóvenes, quienes están en una etapa crucial de formación de sus actitudes y valores sobre la sexualidad y las relaciones interpersonales. Diversos estudios sugieren que el consumo frecuente de pornografía puede alterar la percepción de los jóvenes sobre el consentimiento, el respeto y la intimidad, al normalizar o trivializar comportamientos que en la vida real cruzan límites y pueden resultar en acoso sexual. Desde una perspectiva criminológica, es fundamental comprender que la pornografía, cuando se convierte en la principal o única fuente de información sexual para los jóvenes, puede crear una desensibilización hacia los derechos y necesidades de los demás, reduciendo la empatía y la consideración. Los jóvenes expuestos a contenidos sexualmente explícitos sin una orientación adecuada pueden internalizar patrones de agresión o dominación que posteriormente intentan replicar en sus interacciones, sin comprender plenamente las implicaciones éticas y legales de tales comportamientos. Así, el consumo de pornografía actúa como un factor de riesgo que contribuye a la probabilidad de que los jóvenes se involucren en conductas de acoso. ni la empatía, valores esenciales en toda relación. En este sentido, la educación sexual debe incluir temas sobre consentimiento, igualdad, y el impacto de la pornografía en la percepción de las relaciones, para ayudar a los jóvenes a construir actitudes más saludables y responsables. Además, la intervención de padres, educadores y de políticas públicas es crucial para abordar esta problemática de forma integral. La creación de programas preventivos que involucren a la familia y a la comunidad educativa es necesaria para establecer límites claros y reforzar una cultura de respeto. Las políticas de prevención y concientización pueden contribuir a mitigar el impacto negativo de la pornografía y a sensibilizar a la sociedad sobre la importancia del consentimiento y el respeto en las relaciones interpersonales. La relación entre el consumo de pornografía y el acoso sexual en jóvenes resalta la necesidad de un enfoque multidisciplinario que incluya la criminología, la psicología y la educación para comprender y prevenir estos comportamientos. Promover un entorno en el que los jóvenes puedan desarrollar una percepción sana y respetuosa de la sexualidad y las relaciones interpersonales es una tarea prioritaria para reducir la incidencia de conductas de acoso. Solo a través de la educación, la orientación y el diálogo abierto se podrá fomentar una cultura La falta de una educación sexual integral y de que valore el respeto mutuo y el consentimiento, calidad agrava este problema. Sin una guía construyendo así una sociedad más segura y adecuada, los jóvenes no logran desarrollar una empática. comprensión sana de las relaciones basadas en el respeto y el consentimiento. La pornografía se Finalmente, en cuanto a la posible afectación a convierte entonces en una referencia equivocada, nivel conductual, se evidenció que la frecuencia que no aborda el respeto mutuo, la comunicación, de conductas violentas durante el acto sexual es Yarethzy Guadalupe Moreno Cazares y Brenda Abigail Luna Martínez �134 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS significativamente más elevada en los usuarios de pornografía. Así, las personas que ven pornografía en la actualidad en nuestra muestra, durante una relación sexual y sin autorización de su pareja, le han jalado el cabello, tapado la boca, dado cachetadas, asfixiado momentáneamente y pegado. Se observa una “normalización” de conductas violentas en las personas que consumen pornografía. Merlyn, Jayo, Ortiz, Moreta, (2020). con conductas de riesgo sexual. Aust New Zeal J Public Heal 41 438-443 (Internet). 2008; Available from: https:// doi.org/10.1177/0093650208321754 Merlyn, Jayo, Ortiz, Moreta, (2020) Revista psicodebate: psicología, cultura y sociedad. Gavilán, Mónica A. (2018). La influencia del imaginario de la pornografía hegemónica en la construcción del deseo sexual masculino prostituyente: un análisis de la demanda de prostitución. Salazar Benítez, Octavio (2017). «Prostitución y desigualdad: la necesaria deslegitimación de los sujetos prostituyentes» en Nuño Gómez, Laura y Ana De Miguel Álvarez (dirs.) y Lidia TRABAJOS CITADOS Fernández Montes (coord.) (2017). Elementos para una teoría crítica del sistema prostitucional, Granada: Editorial Ballester, L, Pozo, R. y Orte, C. [2013]. La prostitución Comares, pp. 157-168. deslocalizada. Ocultación de las nuevas modalidades Sambade Baquerín, Iván (2017). «La instrumentalización de violencia. Congreso Internacional Sobre Violencia de de la sexualidad. Masculinidad patriarcal, pornografía y Género: Intersecciones, Oñati, 10-12 de Julio de 2013. prostitución» en Nuño Gómez, Laura y Ana De Miguel Instituto Internacional de Sociología Jurídica Álvarez (dirs.) y Lidia Fernández Montes (coord.) (2017). Ballester, Orte y Pozo Gordaliza, (2019). Nueva pornografía y cambios en las relaciones interpersonales de adolescentes y jóvenes, University de les Illes Balears.ç Baumel, C., Silva, P., Guerra, V., Garcia, A., & Trindade, Z. (2019). Atitudes de jovens frente à pornografia e suas consequências. Psico-USF, 24(1), 131-144. DeMiguelÁlvarez, Ana (2015). Neoliberalismo sexual. El mito — Yarethzy Guadalupe Moreno Cazares Afiliación: Universidad Autónoma de Nuevo León Estudiante de la Facultad de Derecho y Criminología de la licenciatura en Criminología. de la libre elección, Madrid: Ediciones Cátedra. Escalante, C., & Torrico, C. (2016). Actitudes hacia la pornografía en los estudiantes de la UPSA. Revista d.estudiantes de Psicología, 4, 12-15. García, Bacigalupe, Vaamonde-García (2022). Relación de la Brenda Abigail Luna Martínez Afiliación: Universidad Autónoma de Nuevo León Estudiante de la Facultad de Derecho y Criminología de la licenciatura en Criminología pornografía mainstream con la salud sexual y reproductiva de los/las adolescentes. Una revisión de alcance Gomes, A., Fernandes, A., Ribeiro, R., & Cardoso, J. (2018). Ciberpornografia e atitudes sexuais e.estudantes universitários.estúdio exploratório. Actas do 10° Congreso Nacional de Psicologia da Saúde, Lisboa. Lim MSC, Agius PA, Carrotte ER, Vella AM, Hellard MH. Uso de pornografía por parte de jóvenes australianos y asociaciones Consecuencias de la pornografía en los jóvenes y sus efectos en el acoso hacia la mujer PP. 125-134 �135 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Relación entre lo ilícito y la discapacidad Relationship between illicit activity and disability Hilary Concepción Mora Reyes* Resumen Esta investigación analiza la explotación y criminalización de personas con discapacidad, visibilizando su vulnerabilidad ante el delito y los prejuicios judiciales. Es evidente una falta de atención a sus derechos debido a la escasez de estudios sobre este tema, por lo que el trabajo busca sensibilizar a la sociedad e instituciones en favor de una justicia inclusiva. Recibido: 06-011-2024 Aceptado: 08-22-2024 highlighting their vulnerability to crime and judicial prejudices. There is a clear lack of attention to their rights due to the scarcity of studies on this subject, so this paper seeks to raise awareness in society and institutions in favour of inclusive justice. Palabras clave: Disability, exploitation, criminalization, vulnerability, justice Palabras clave: Discapacidad, explotación, criminalización, vulnerabilidad, justicia INTRODUCCIÓN Abstract Esta investigación explora la relación entre This research analyses the exploitation and las personas con discapacidad y los delitos criminalisation of people with disabilities, en los que resultan tanto víctimas como, en algunos casos, criminalizadas. El estudio busca visibilizar una realidad no tan frecuente Cómo citar de escuchar o investigar: la explotación y Mora Reyes, H. C. Relación entre lo ilícito y la discapacidad. Constructos Criminológicos, criminalización de personas con discapacidad 5(8). Recuperado a partir de https:// en distintos contextos. Además de analizar la constructoscriminologicos.uanl.mx/index.php/cc/ vulnerabilidad específica de esta población article/view/111 ante diversos delitos, se examina cómo, en *Universidad Autónoma de Nuevo León ocasiones, son injustamente percibidas como �136 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS transgresoras, lo que profundiza su situación de marginación y desprotección. Las explotaciones de personas con discapacidad enfrentan importantes barreras, destacando el silencio y la normalización de estos abusos. La falta de una comprensión adecuada sobre sus condiciones y el acceso limitado a una defensa justa incrementan la probabilidad de etiquetar y errores judiciales en su contra. Durante esta investigación, si bien se hallaron documentos sobre trata y explotación de personas en general, el número de estudios y registros disminuyó considerablemente cuando la discapacidad se incluía como variable de análisis, y fueron aún más escasos los que abordaban el fenómeno de la criminalización en esta población. Este vacío en la literatura refleja la falta de atención hacia la problemática específica de las personas con discapacidad frente al sistema de justicia. Así, esta investigación se convierte en un esfuerzo por aportar conocimiento y sensibilizar a la sociedad e instituciones sobre la importancia de reconocer y proteger a este grupo vulnerable, promoviendo una sociedad más justa e inclusiva. ANTECEDENTES constructoscriminologicos.uanl.mx ordenamiento social acostumbrado en las antiguas sociedades pastorales y pueblos de las estepas, y que probablemente se intensificó con la llegada del carro de guerra en el segundo milenio A.C. (Una Breve Historia De La Esclavitud, 2008). Sobre esta línea tenemos entonces algunos lugares por los que empezar como lo es la antigua Mesopotamia y Egipto. En las antiguas civilizaciones) mesopotámicas se sustentaba, en parte, en la explotación de una fuerza laboral esclavizada. Los prisioneros de guerra, producto de las constantes luchas territoriales, eran destinados a trabajos colosales, desde la construcción de templos dedicados a los dioses hasta palacios para los gobernantes. Llegaron a existir dos tipos de esclavos, los nativos que caían en la esclavitud por deudas, por cometer delitos o por ejercer la labor de esclavos domésticos (wardum); y los esclavos que se obtenían de las guerras (asiru). Los primeros eran adquiridos por individuos privados, quienes usualmente eran comerciantes, artesanos o agricultores; que podían adquirir a personas para que trabajasen en sus actividades; y los segundos eran esclavos públicos, propiedad del rey, es decir que este era su amo y dueño y trabajaban en obras públicas (Fadi & Pérez, 2021). Para hablar de lo que nos enfrentamos hoy en día, es necesario iniciar dando con su origen aproximado y ver su evolución. Andrea Zingarelli, historiadora especializada en Egipto y miembro de la Asociación Andaluza La esclavitud de personas según John Keegan: de Egiptología, en su obra “La Esclavitud en el Egipto del Imperio”, nos dice que, en relación Nadie sabe cómo y cuándo comenzó la a los esclavos, no se sabe con exactitud cuándo esclavitud y el comercio de esclavos, pero empezó, pero se sabe los orígenes de las especula que probablemente fue parte del personas esclavizadas y su intercambio. Relación entre lo ilícito y la discapacidad. PP. 135-150 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Si bien desde los comienzos de su historia se conoce la existencia de esclavos en Egipto, su número se incrementó enormemente durante el Imperio Nuevo. Es en este período cuando los faraones, especialmente los de la dinastía XVIII, se comprometieron en una política de conquistas exteriores en Nubia, Palestina y Siria y trajeron al valle del Nilo miles de prisioneros de guerra (sqr-anx), quienes fueron sometidos a la esclavitud y en muchos casos quedaron como servidores de la corona (Zingarelli, 2004, 25). Al igual que en Mesopotamia, Egipto tuvo su auge de personas esclavizadas mediante la guerra en sus alrededores por territorio e influencias, dando como resultado la presencia de extranjeros esclavizados, pero con diferencias incluso entre ellas. En Mesopotamia, los esclavos según el Código Hammurabi, obtenidos por conflictos bélicos, tenían algunos derechos como casarse o tener un médico, pero seguían siendo tratados como objetos, intercambiados, vendidos y reemplazados si dejaban de ser útiles para el amo. En Egipto, Se conoce que los esclavos egipcios, si bien carecían de libertad para tomar decisiones sobre su propio destino y las labores a desempeñar, poseían ciertos derechos y no eran completamente cosificados. Se relata que tenían permitido cubrir sus necesidades básicas, permitiéndoles el acceso a artículos de primera necesidad y alojamiento en casa de su señor (Fadi & Pérez, 2021). Hablando de la esclavitud en la Antigua Grecia, tenemos que, a pesar de ser una práctica 137 común, era vista con creciente desdén. Platón, en su obra República, refleja esta idea al presentar a los esclavos como seres inferiores, carentes de la capacidad para alcanzar la virtud y la felicidad. Esta visión negativa de la esclavitud se arraigó en la sociedad griega, donde la libertad era altamente valorada. Las reformas de Dracón y Solón, si bien intentaron limitar la esclavitud por deudas, no lograron erradicarla. A pesar de estas reformas, la esclavitud siguió siendo una institución fundamental en la economía ateniense, permitiendo a los ciudadanos libres dedicarse a actividades consideradas más nobles, como la filosofía y la política. Los esclavos, por su parte, realizaban una amplia variedad de tareas, desde el trabajo doméstico hasta la producción agrícola, y eran considerados propiedad de sus amos. En resumen, la esclavitud en la Antigua Grecia era una realidad compleja, marcada por la contradicción entre los ideales filosóficos y la práctica social. A pesar de las críticas filosóficas y las reformas legales, la esclavitud persistió como una institución fundamental en la sociedad ateniense. La esclavitud en Roma experimentó una evolución significativa a lo largo de su historia. En los inicios del Imperio, la situación de los esclavos se deterioró, con un aumento de los maltratos y la pérdida de los pocos derechos que habían logrado obtener. Sin embargo, hacia la época tardorromana, se observó un cambio en las prácticas esclavistas. La expansión territorial del Imperio y la necesidad de controlar las poblaciones conquistadas llevaron a una disminución de la captura de esclavos. En lugar de convertir a los Hilary Concepción Mora Reyes �138 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS vencidos en esclavos, los romanos buscaron formas de controlar estas regiones de manera más estratégica. Esta nueva dinámica, junto con las manumisiones impulsadas a finales de la República, redujo la demanda de esclavos y permitió que muchos de ellos obtuvieran su libertad. constructoscriminologicos.uanl.mx Para comprender mejor estos cambios, es útil dividir la Edad Media en dos grandes períodos: el Alto Medioevo y el Bajo Medioevo. Para empezar, el Alto Medioevo. A pesar de que los reinos germánicos que surgieron tras la caída de Roma adoptaron la práctica de la esclavitud romana, las condiciones económicas y sociales de la época pronto obligaron a No obstante, la manumisión no significaba una reestructuración de esta institución. La necesariamente el fin de la dependencia. inestabilidad política, las frecuentes guerras y Muchos libertos seguían vinculados a sus la disminución del comercio provocaron una antiguos amos por lazos económicos y escasez de mano de obra y un aumento de los sociales. Alfoldy (1998) sugiere que esta costos de mantener esclavos. práctica beneficiaba más a los amos que a los libertos, ya que les permitía mantener una Como consecuencia, muchos esclavos fueron mano de obra fiel y aumentar su prestigio liberados. Sin embargo, esta liberación no social. Además, la promesa de la manumisión significó el fin de la servidumbre. Ante la servía como un incentivo para que los esclavos necesidad de mano de obra en el campo y la trabajaran más duro y con mayor lealtad. búsqueda de protección, muchos campesinos libres se vieron obligados a vincularse a la A pesar de estos cambios, los esclavos tierra y a los señores feudales, convirtiéndose romanos siempre ocuparon la posición más en siervos. Estos siervos, aunque formalmente baja en la jerarquía social. Incluso aquellos libres, estaban sujetos a una serie de que obtenían su libertad seguían enfrentando obligaciones hacia sus señores y tenían numerosas limitaciones y discriminaciones. limitada movilidad. La manumisión era, en última instancia, otra forma de control social, diseñada para También hay que considerar que según la mantener el orden y garantizar la continuidad religión en las se estuviera, era una manera de la mano de obra esclava. diferente de regular e influir en la esclavitud. por ejemplo, tenemos el cristianismo y el La caída del Imperio Romano de Occidente islámico. marcó un punto en la historia, dando paso • Mundo cristiano: La Iglesia condenó la a un nuevo período conocido como la Edad esclavitud, considerándola un pecado, Media. Este cambio radical tuvo un impacto pero esta práctica continuó existiendo significativo en diversas instituciones sociales, debido a razones económicas y sociales. como lo es la esclavitud de la que estamos Los esclavos, principalmente provenientes hablando tanto, que es heredada del mundo de guerras y de la captura de piratas, romano. realizaban trabajos serviles y tenían pocos derechos. Relación entre lo ilícito y la discapacidad. PP. 135-150 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 139 • Mundo islámico: La Sharia, la ley islámica, regulaba la esclavitud de manera más detallada. Si bien permitía la esclavitud, establecía normas para tratar a los esclavos con humanidad y promovía su liberación. Los esclavos en el mundo islámico podían desempeñar diversos roles, desde soldados hasta artesanos, y tenían más oportunidades de ascender socialmente. De esta manera, la esclavitud, que había experimentado transformaciones durante la Alta Edad Media, adquirió una nueva dimensión en el contexto de la expansión europea y la colonización de América. El comercio transatlántico de esclavos se convirtió en un pilar fundamental de la economía mundial durante siglos, con consecuencias devastadoras para millones de africanos. En los primeros siglos del Bajo Medioevo, Europa experimentó un notable crecimiento económico y demográfico. Sin embargo, el bloqueo otomano de las rutas comerciales hacia Asia interrumpió el flujo de bienes y recursos, generando nuevos desafíos. La esclavitud durante este período no era vista de forma inmoral ya que, los negros eran considerados inferiores por no ser cristianos y se decía que estos no tenían alma. Fueron cuatro siglos de esclavitud donde poco se hizo al respecto, por lo menos no hasta finales del siglo XVIII donde se empezó a especular acerca de esta práctica y surgió toda una ola antiesclavista. Ante esta situación, las potencias europeas, especialmente Portugal, buscaron nuevas rutas comerciales y fuentes de riqueza. La exploración de la costa africana reveló un continente rico en recursos, entre ellos el oro y los esclavos. Los portugueses establecieron factorías a lo largo de la costa africana, donde intercambiaban manufacturas europeas por oro y esclavos. Estos últimos eran capturados en el interior del continente y luego transportados a Europa o a las colonias portuguesas en América. La demanda de mano de obra para las plantaciones de caña de azúcar en las Américas impulsó aún más el comercio de esclavos. Las condiciones climáticas y geográficas de las Américas eran ideales para el cultivo de esta planta, y la esclavitud se convirtió en un sistema laboral fundamental para las colonias europeas. Donde a pesar de haber decidido que lo nativos de esas tierras recién descubiertas, si tenían alma y debían ser evangelizados, poca diferencia hizo, ya que siguieran siendo esclavizados, lo que llevó a una reducción abrupta de su población debido a las enfermedades traídas por los europeos a América, los castigos y demás tratos inhumanos a los que se vieron sometidos. Pero, aunque se discutiera acerca de la inmoralidad del asunto, no eran más que palabras, pues nadie hacía nada para cambiar la situación de estas personas, por lo menos no hasta que esclavitud fue abolida en Inglaterra. Algunos afirman, que la trata de esclavos fue la primera gran globalización económica, Hilary Concepción Mora Reyes �140 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS fomentando la interacción y transacciones comerciales entre Europa, África y América. De hecho, en Barbolla (2013), esta era llamada por Immanuel Wallerstestein la “primera economíamundo” (Fadi & Pérez, 2021). constructoscriminologicos.uanl.mx social, lo que sentó las bases para futuras luchas por la independencia. Es importante destacar que la participación de África en la guerra no fue voluntaria, sino más bien impuesta por las potencias coloniales. Los africanos fueron utilizados como instrumentos para alcanzar los objetivos estratégicos de las La Primera Guerra Mundial fue un conflicto potencias europeas, sin tener en cuenta sus global que trascendió las fronteras europeas, propios intereses o aspiraciones. arrastrando a diversas colonias africanas al frente de batalla. Este conflicto bélico, Durante la Segunda Guerra Mundial, no solo además de sus devastadoras consecuencias en se destaca y recuerda por el elevado número Europa, expuso la naturaleza explotadora del de bajas entre los militares, sino también por la colonialismo y las profundas desigualdades brutal persecución y el rechazo hacia ciertos existentes entre las potencias coloniales y sus grupos sociales. Fue un conflicto alimentado dominios africanos. no solo por disputas entre naciones, sino también por el odio racial y las ideas de Las potencias coloniales, como Francia, Gran superioridad que llevaron al exterminio de Bretaña y Bélgica, recurrieron a la mano de alrededor de 6 millones de personas en campos obra africana para reforzar sus ejércitos y de concentración, y un total de 50 millones asegurar el control de sus territorios. A través de víctimas a nivel mundial debido al uso de de diversas estrategias, como promesas de armamento avanzado y las bajas en combate. ciudadanía, salarios o simplemente coerción, millones de africanos fueron reclutados para Tras la Primera Guerra Mundial, Alemania quedó combatir en Europa o en África. Muchos de devastada moral, militar y económicamente, ellos fueron obligados a servir como soldados siendo obligada por el Tratado de Versalles a o como trabajadores forzados, soportando pagar fuertes reparaciones y ceder territorios, condiciones extremadamente duras y elevadas lo cual generó un profundo resentimiento en su tasas de mortalidad. población. En medio de esta crisis, Adolf Hitler emergió como un líder que prometía restaurar La participación de África en la Primera la gloria perdida de Alemania, aprovechando el Guerra Mundial tuvo consecuencias de contexto de la Gran Depresión para consolidar largo alcance para el continente. El conflicto su ideología de poder y grandeza. aceleró el proceso de despojo de tierras, intensificó la explotación de recursos Cuando Hitler asumió el poder en 1933, puso naturales y consolidó el control colonial. en marcha sus planes junto al Partido Nazi, el Además, las poblaciones africanas sufrieron cual vinculaba a judíos, gitanos, personas de un profundo trauma y desestabilización color y otros grupos con elementos sociales Relación entre lo ilícito y la discapacidad. PP. 135-150 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 141 indeseables, lo cual influyó en la percepción pública. En su apogeo, el régimen nazi llegó a contar con unos 60 campos de concentración y exterminio distribuidos en Alemania, Polonia, los Países Bajos, Noruega, Rumania, Italia y otras regiones. En estos campos se recluía a prisioneros judíos, gitanos, opositores políticos, personas con discapacidades, y comunistas, quienes fueron etiquetados por el régimen como seres inferiores. entre las mujeres, quienes comenzaron a ser víctimas de redes de trata. Tras la Segunda Guerra Mundial, Alemania fue dividida entre las potencias aliadas, marcando el inicio de la división global entre el sistema democrático liberal y el comunismo, separado por la “Cortina de Hierro”. El régimen comunista en la Unión Soviética enfrentó graves problemas, y en 1989, la URSS colapsó, lo cual deterioró drásticamente las condiciones de vida en las naciones que habían dependido de ella. La falta de desarrollo económico en estas naciones derivó en altos niveles de desempleo y desesperanza, especialmente Aunque la trata está prohibida en casi todo el mundo, sigue siendo un negocio lucrativo que genera aproximadamente 150 mil millones de dólares anuales y afecta a cerca de 24.9 millones de personas cada año. Al tratarse de una actividad oculta, sus efectos no siempre son visibles, pero continúan siendo devastadores para las personas que, al caer en situaciones de vulnerabilidad, son atraídas por ofertas engañosas y terminan siendo explotadas en condiciones que afectan su salud física y mental. Tras la disolución de la URSS, muchas mujeres rusas, ucranianas y bielorrusas buscaron escapar de sus duras realidades y fueron atraídas por falsas promesas de empleo o una vida mejor. Esto facilitó la creación de una extensa red de trata en Europa del Este, especialmente dirigida hacia la explotación sexual. “Se afirma que: entre 1991 y 1998, De acuerdo con Cuervo (2017), las tropas 500.000 mujeres ucranianas fueron llevadas a nazis, bajo el liderazgo de Hitler, sometían a Occidente, mientras tanto la exportación de las estos grupos a torturas diarias, vejaciones y mujeres rusas para prostituir se ha expandido a experimentos médicos forzados en los campos más de 50 países.” (Fadi & Pérez, 2021) de concentración. Los prisioneros soportaban trabajos forzados, hambre, enfermedades En el año 2000, la comunidad internacional y un trato inhumano, con frecuencia sin adoptó el Protocolo de Palermo, el primer haber cometido delito alguno; su “falta” era marco jurídico que definió la trata de personas pertenecer a ciertos grupos o practicar una como un crimen a ser combatido a nivel religión que Hitler despreciaba. Las atrocidades mundial. Este protocolo establece que la trata incluían métodos brutales como lanzarlos a incluye la captación, transporte y explotación barrancos, confinarlos en celdas diminutas de personas mediante la coerción, engaño o hasta morir de hambre, realizar experimentos abuso de poder, con el objetivo de someterlas crueles e inhumanos, y ejecutarlos en cámaras a trabajos forzados, explotación sexual, de gas, entre otras prácticas salvajes. esclavitud, o extracción de órganos. Hilary Concepción Mora Reyes �142 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS DISCAPACIDAD Y VICTIMIZACIÓN Las personas con discapacidad son más propensas a sufrir abusos, violencia y explotación, debido a una serie de factores estructurales, sociales y personales. La discapacidad, en muchos casos, genera una exclusión social que limita las opciones de apoyo y de autonomía de las personas, lo que las coloca en una posición más vulnerable ante actores abusivos. La interacción de factores como el aislamiento social, la dependencia de otros y la falta de acceso a redes de apoyo adecuadas exacerba el riesgo de victimización. FACTORES SOCIALES Y CULTURALES QUE AUMENTAN LA VULNERABILIDAD AISLAMIENTO SOCIAL Uno de los factores más prominentes que incrementa la vulnerabilidad de las personas con discapacidad es el aislamiento social. Muchas personas con discapacidad, especialmente aquellas con discapacidades intelectuales, psicosociales o múltiples, experimentan una integración limitada en sus comunidades. Esto puede deberse a prejuicios, barreras físicas en el entorno (como la falta de accesibilidad), o incluso a la sobreprotección de sus cuidadores. Este aislamiento social no solo dificulta el acceso a redes de apoyo, sino que también aumenta la exposición a posibles abusos, ya que la persona con discapacidad a menudo se encuentra sin testigos ni recursos para defenderse. constructoscriminologicos.uanl.mx menos expuestas a las oportunidades de socialización o de intervención de terceros que podrían identificar situaciones de abuso. Las personas con discapacidades, especialmente las cognitivas o psicosociales, a menudo son tratadas como “invisibles” por la sociedad, lo que agrava su vulnerabilidad a ser víctimas de violencia o explotación. DEPENDENCIA DE CUIDADORES O INSTITUCIONES La dependencia de cuidadores, familiares o instituciones para la atención diaria también juega un papel importante en la victimización. Muchas personas con discapacidad, particularmente aquellas con discapacidades físicas o severas, dependen de otros para satisfacer sus necesidades básicas, como alimentación, higiene y movilidad. Si estos cuidadores no son responsables o, peor aún, abusan de su poder, la persona con discapacidad se encuentra en una posición extremadamente vulnerable. Este tipo de abuso puede tomar muchas formas, desde abuso físico y emocional hasta explotación financiera, y puede ser difícil de detectar o denunciar debido a la dependencia del cuidador. DESIGUALDAD EN EL ACCESO A SERVICIOS DE PROTECCIÓN Otro factor social relevante es la desigualdad en el acceso a los servicios de protección y apoyo. Las personas con discapacidad a menudo enfrentan barreras para acceder a Además, la segregación social puede hacer servicios esenciales como la asistencia legal, que las personas con discapacidad estén el apoyo psicológico o los servicios de salud. Relación entre lo ilícito y la discapacidad. PP. 135-150 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Esto no solo las pone en una situación de mayor desventaja frente a los agresores, sino que también dificulta la posibilidad de denunciar o salir de una situación abusiva. Incluso en el caso de que logren acceder a estos servicios, la falta de profesionales capacitados en la atención de personas con discapacidad puede llevar a una atención inadecuada o insensible. FACTORES PERSONALES: CARACTERÍSTICAS DE LA DISCAPACIDAD DISCAPACIDAD COGNITIVA Y PSICOSOCIAL Las personas con discapacidad intelectual o psicosocial (trastornos mentales) pueden estar más expuestas a la victimización por varias razones. En muchos casos, estas personas pueden no comprender completamente los riesgos sociales que enfrentan o pueden no tener la capacidad de reaccionar adecuadamente ante una situación peligrosa. Esto incluye dificultades para reconocer conductas abusivas o para actuar de manera asertiva cuando se enfrentan a un agresor. Además, la desconfianza en las autoridades o la incapacidad para expresar claramente lo que les sucede puede hacer que el abuso pase desapercibido o no se denuncie. En el caso de las personas con trastornos psicosociales o enfermedades mentales, como la esquizofrenia, el trastorno bipolar o la depresión severa, también existe una mayor exposición al abuso debido a la estigmatización social. La sociedad, al no comprender adecuadamente estos trastornos, puede percibir a estas personas como 143 vulnerables, inestables o “difíciles”, lo que puede facilitar el abuso por parte de terceros. Además, muchas veces estas personas se encuentran en condiciones de vida precarias o sin acceso a redes de apoyo social y familiar. Falta de habilidades sociales y de autocuidado En términos generales, las personas con discapacidad a menudo enfrentan limitaciones en habilidades sociales y autocuidado que aumentan la probabilidad de ser víctimas. Las personas con discapacidades físicas o sensoriales pueden necesitar asistencia para realizar actividades cotidianas como ir de compras o desplazarse, lo que las hace dependientes de otros y, en ocasiones, más fáciles de explotar o engañar. Las personas con discapacidad intelectual o psicosocial pueden carecer de las herramientas necesarias para defender sus derechos, reconocer situaciones de abuso o incluso comunicar que están siendo víctimas de un delito. FACTORES ECONÓMICOS: LA POBREZA COMO AMPLIFICADOR DE LA VULNERABILIDAD (DSMV) La pobreza y la exclusión económica son factores que agravan significativamente la vulnerabilidad de las personas con discapacidad. La discapacidad, especialmente cuando es severa, suele estar acompañada de una incapacidad para acceder al mercado laboral o de empleo remunerado, lo que genera una situación de dependencia económica. Las personas con discapacidad pueden ser forzadas a depender de subsidios o de la caridad, lo que las coloca en situaciones de dependencia económica y aumenta su exposición a abusos, Hilary Concepción Mora Reyes �144 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx ya sea por parte de personas que explotan su consideradas “menos dignas” de protección situación o por instituciones que no garantizan por parte de la sociedad. su bienestar. En particular, las personas con discapacidad Las personas con discapacidad enfrentan altas intelectual o psicosocial enfrentan tasas de pobreza debido a la discriminación estigmatización tanto a nivel social como laboral, la falta de accesibilidad y la institucional. Los estereotipos que las vinculan exclusión de muchos ámbitos de la vida con la incapacidad, la violencia o la falta social y económica. Esta pobreza estructural de control social dificultan la denuncia de también aumenta el riesgo de involucrarse los abusos. Además, estos prejuicios pueden en actividades delictivas, como una forma de influir en la forma en que la policía, los supervivencia. trabajadores sociales o los profesionales de la salud perciben a las personas con discapacidad El hecho de estar excluidos de la economía cuando buscan ayuda, lo que puede resultar formal y vivir en condiciones de pobreza en respuestas inadecuadas o despectivas. aumenta las probabilidades de que las personas con discapacidad se vean atrapadas en situaciones de explotación laboral o tráfico CLASIFICACIÓN DE MENDELSOHN de personas. Las personas en situación de vulnerabilidad económica también son más Mendelsohn toma como importante resaltar susceptibles a involucrarse en actividades dos categorías sobre la victimización, jurídicodelictivas debido a la falta de opciones, lo penales en donde la víctima y el victimario que puede abrir la puerta a la criminalización están relacionados por una culpabilidad de su situación, además de convertirlas en un inversa. blanco fácil para los abusadores. Su propuesta reconoce dos vertientes: FACTORES CULTURALES: la primera afirma la existencia de una ESTIGMATIZACIÓN Y DISCRIMINACIÓN correlación inversa entre la culpabilidad del agresor y la del ofendido, a mayor La discriminación y el estigma asociados a la culpabilidad de uno menor culpabilidad discapacidad son barreras importantes para del otro. La segunda considera que las la protección de estas personas. En muchas relaciones entre el agresor y la víctima culturas, las personas con discapacidad son siempre tienen un origen biopsicosocial, vistas como “inferiores” o “no completas”, lo especialmente en la víctima. (Vidaurri que perpetúa actitudes de abuso y violencia Aréchiga, 2016, 78) hacia ellas. Esta discriminación puede llevar a una normalización de la violencia contra En esta teoría, la “víctima ideal” es aquella personas con discapacidad, quienes pueden persona cuya culpabilidad es mínima, o incluso ser tratadas con menos empatía o incluso ser nula, y que se encuentra en una posición de Relación entre lo ilícito y la discapacidad. PP. 135-150 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 vulnerabilidad máxima, lo que la convierte en un objetivo fácil para el agresor. Esta categoría se refiere a aquellos individuos que no tienen responsabilidad en el crimen, no provocan la agresión y, debido a sus características personales o sociales, son más susceptibles de ser víctimas. En el caso de las personas con discapacidad, generalmente, la culpabilidad de la víctima se puede considerar muy baja o inexistente, ya que no suelen ser responsables de la agresión que sufren. Las personas con discapacidad, por sus características físicas, intelectuales o psicosociales, rara vez incitan o provocan el daño que reciben, sino que más bien se encuentran en una situación de desventaja frente al agresor, lo que las convierte en víctimas ideales según este criterio. En otras palabras, a mayor vulnerabilidad y menor culpabilidad de la víctima, mayor será la culpabilidad del agresor. La persona con discapacidad, al estar en una posición de mayor vulnerabilidad, no tiene la capacidad de defenderse adecuadamente de las agresiones, lo que hace que la responsabilidad del agresor sea proporcionalmente más alta. Este principio se refleja en los casos donde las personas con discapacidad son explotadas, abusadas o violentadas, y donde la agresión no se justifica ni se puede imputar en su parte alguna. La segunda vertiente de la teoría de Mendelsohn señala que las relaciones entre el agresor y la víctima tienen un origen biopsicosocial, es decir, que tanto los factores biológicos, como los psicosociales, influyen en la dinámica de la victimización. En este contexto, las personas 145 con discapacidad, especialmente aquellas con discapacidades intelectuales o psicosociales, tienen un perfil biopsicosocial que las pone en una situación de mayor riesgo y, por lo tanto, las convierte en una “víctima ideal”. • Factores biológicos y físicos: Las personas con discapacidades físicas o sensoriales (como la ceguera, la sordera o la movilidad reducida) a menudo dependen de otros para realizar tareas cotidianas. Esta dependencia puede hacerlas vulnerables a abusos físicos o emocionales por parte de cuidadores, familiares o incluso desconocidos. La limitación en su capacidad para moverse, comunicarse o reaccionar ante el peligro las convierte en víctimas fáciles de agresores que se aprovechan de su situación. • Factores psicosociales: Las personas con discapacidades intelectuales o psicosociales (como las personas con trastornos mentales graves, discapacidad intelectual, o trastornos del espectro autista) tienen mayores dificultades para entender las dinámicas sociales, reconocer conductas abusivas o defenderse de una situación de agresión. La falta de habilidades sociales, el aislamiento social y la poca autonomía las convierten en presas fáciles de quienes las explotan o abusan. Envolver para que tenga más • Factores sociales: En muchos contextos, las personas con discapacidad se enfrentan a la exclusión social y al aislamiento, lo que reduce aún más sus recursos y redes de apoyo. Están más propensas a vivir en la pobreza, a depender de cuidadores o a ser institucionalizadas, lo que las coloca en situaciones de alta vulnerabilidad. Hilary Concepción Mora Reyes �146 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS Esta situación social desventajosa es precisamente lo que contribuye a su estatus como víctimas ideales: su falta de poder, autonomía y acceso a recursos les impide protegerse de agresiones. constructoscriminologicos.uanl.mx odio debido a prejuicios y estigmatización, lo que puede incluir ataques físicos o simbólicos. Es por esto que no es sorpresa el mal manejo de los casos de personas con discapacidad que han sido víctimas de delitos como los El agresor, al ser consciente de las limitaciones siguientes: físicas, cognitivas o psicosociales de la víctima, puede aprovecharse de su incapacidad para ABUSO SEXUAL EN INSTITUCIONES defenderse, denunciar el abuso o incluso comprender la situación en su totalidad. Así, CASO 1 según la propuesta de Mendelsohn, es como en esta relación existe una correlación inversa: Un monitor de una escuela especial Taiga en el agresor es más culpable debido a que la Barcelona, fue acusado de abusar sexualmente víctima está en una posición de desventaja, de siete niños con algún grado de autismo y sin capacidad para evitar la agresión. discapacidad, pero solo ha sido condenado a 14 años y medio de prisión por abusar sexualmente de tres de sus alumnos con TIPOS DE CRÍMENES COMETIDOS CONTRA diferentes grados de autismo y discapacidad. Los abusos se produjeron durante actividades PERSONAS CON DISCAPACIDAD extraescolares y lejos de la supervisión de Las personas con discapacidad son más otros adultos. susceptibles a sufrir violencia en el hogar, particularmente aquellas con discapacidades El tribunal ha absuelto al acusado de los cargos intelectuales o psicosociales, quienes a relacionados con otros cuatro alumnos debido menudo dependen de cuidadores que pueden a la dificultad de estos para expresarse y ofrecer aprovecharse de su vulnerabilidad, llegando a un relato coherente. A pesar de que varios ser víctimas de violencia doméstica y/o abuso indicios apuntaban a que también pudieron ser víctimas, el tribunal ha considerado que sexual. la prueba no era suficiente para emitir una Además, la falta de autonomía y la barrera condena más allá de toda duda razonable. de acceso al trabajo remunerado aumenta el riesgo de explotación económica, como en A., que padece una discapacidad del 70%, situaciones de trabajo forzado o estafas. explicó cómo pudo que, con ocasión de una salida al albergue, Joaquín M. le tocó También es importante destacar que las el pene y le masturbó. Pero su testimonio, personas con discapacidad, especialmente a decir del tribunal, “fue muy escaso, aquellas con discapacidades psicosociales o evitativo, poco inteligible, absolutamente visibles, son a menudo blanco de crímenes de desestructurado y repleto de insultos hacia Relación entre lo ilícito y la discapacidad. PP. 135-150 �147 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 el acusado”. Esas lagunas hacen que su testimonio pierda “eficacia y fiabilidad”, a pesar de que la logopeda que le asistió apreció, después de los hechos, “un cambio muy significativo” en el comportamiento de A., que empezó a hacerse las necesidades encima ya utilizar un lenguaje grosero. Para el tribunal, sin embargo, las “insuficientes e imprecisas manifestaciones” de la víctima no pueden suponer una prueba de cargo contra el acusado. Algo parecido ocurre con B., cuya declaración fue difícil incluso de transcribir. Insiste de nuevo el tribunal en que el relato de la víctima fue “absolutamente desestructurado”, con “imprecisiones absolutas” y “expresiones mecánicas”, lo que de nuevo le resta credibilidad. En los otros dos casos que han culminado en absolución, los de dos hermanos (C. y D.), ni siquiera se ha podido valorar la prueba porque su incapacidad psíquica “les impide cualquier tipo de comunicación”. (García Bueno, 2024) CASO 2 en lugar de brindar cuidado y protección, infligían dolor y sufrimiento a los pacientes que se encontraban bajo su cuidado. De los 10 detenidos, cinco enfrentan cargos por tortura, mientras que los otros cinco están acusados de maltratos. Además, se investiga un posible delito de violencia sexual por parte de uno de los empleados hacia uno de los pacientes. (Yo También, 2024) EXPLOTACIÓN Y TRATA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD CASO 1 En San Luis Potosí, autoridades detuvieron a una pareja acusada de explotar sexualmente a una joven de 18 años con discapacidad intelectual. La víctima, quien además padece depresión, era obligada a trabajar en un prostíbulo clandestino disfrazado de “casa de masajes”. Los presuntos responsables, José Alfredo ‘N’ y Daniela ‘N’, fueron aprehendidos en la capital potosina y enfrentan cargos por trata de personas agravada. Diez empleados de un centro para personas con discapacidad, administrado por la Cruz Roja Italiana, fueron arrestados bajo acusaciones de tortura, agresiones y malos tratos hacia los residentes en Roma, Italia. La víctima en este caso es una persona con discapacidad, y era sometida a explotación sexual en dos domicilios que operaban como “Casas de Masajes” clandestinas, en la capital. La investigación, que se inició en abril de 2023 tras una denuncia por la observación de un hematoma en el rostro de uno de los pacientes, reveló un patrón de violencia sistemática y deliberada [...] Las grabaciones evidencian un entorno hostil y cruel, donde los trabajadores del centro, La víctima, que además sufre un trastorno depresivo, era sometida a agresión físicas cuando se negaba a los servicios sexuales, durante turnos de 24 horas continuas. Cuando la pareja comenzó a obligarla a realizar trabajos sexuales, era menor de edad. (López, 2023) Hilary Concepción Mora Reyes �148 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS CASO 2 El caso de EEOC contra Hill County Farms, un caso civil histórico que expuso la convergencia de la discapacidad y la trata. El caso centrado en docenas de hombres con discapacidad intelectual traficados desde Texas para trabajar en condiciones deplorables en Atalissa, Iowa. Estos hombres soportaron abusos, ganaron salarios exiguos y sufrieron abandono. Esta explotación tenía sus raíces en una Acuerdo de 1966 entre la Escuela Estatal de Abilene y empresas estadounidenses, estableciendo un sistema de tráfico laboral “legal”. Henry’s Turkey Service, una de esas empresas, explotaba a hombres con discapacidad intelectual para su trabajo, aprovechar los salarios inferiores al mínimo permitido por la Ley de Normas Laborales Justas. A pesar de la exposición en 1979, el abuso continuó debido a la acción limitada. Otra investigación realizada en 2009, impulsada por una coalición de víctimas, familias, periodistas y trabajadores sociales, expuso un empeoramiento de las condiciones. Estos hombres enfrentaron miseria, abuso físico y negligencia médica. Finalmente, la intervención estatal condujo a su rescate. La esclavitud moderna y la trata de personas pueden ocurrir en cualquier lugar, incluso en comunidades muy unidas. Profundicé en la investigación y me alarmó la falta de atención a la intersección entre discapacidad y trata. Como miembro de la comunidad de personas con discapacidad, reconocí la creciente vulnerabilidad de las personas con discapacidad a la trata. (Hyatt, 2023) Relación entre lo ilícito y la discapacidad. PP. 135-150 constructoscriminologicos.uanl.mx CONCLUSIÓN La victimización de personas con discapacidad es un fenómeno complejo en el que interactúan factores estructurales, sociales y personales, lo que aumenta su vulnerabilidad frente a abusos, violencia y explotación. Desde una perspectiva criminológica, el estudio de esta población permite visibilizar cómo las características de la víctima y las dinámicas sociales influyen en la probabilidad y la naturaleza de los delitos que sufren, y cómo, en muchos casos, se configuran como “víctimas ideales” en términos de la teoría de Mendelsohn. Según esta teoría, las personas con discapacidad son particularmente vulnerables debido a su baja culpabilidad en los crímenes que sufren y a su limitada capacidad para evitar o responder a la victimización, lo que intensifica la responsabilidad del agresor. El aislamiento social, la dependencia de cuidadores y la falta de acceso a redes de apoyo representan factores que no solo incrementan su vulnerabilidad, sino que también limitan sus posibilidades de denunciar y obtener justicia. La exclusión de espacios laborales y educativos refuerza el círculo de pobreza y dependencia, mientras que la estigmatización social y la falta de adecuación en los servicios de protección dificultan su acceso a una atención integral. Estos elementos sitúan a las personas con discapacidad en una posición de desventaja estructural, en la que factores como el género, la pobreza y la falta de educación se combinan para agravar la exposición al abuso. La criminología, al estudiar los patrones de victimización en personas con discapacidad, �149 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 subraya la necesidad de abordar tanto los factores biopsicosociales individuales como los factores estructurales y culturales que los colocan en situación de vulnerabilidad. Es crucial que las políticas públicas enfoquen sus esfuerzos en crear sistemas de apoyo inclusivos y accesibles, mejorar la capacitación de profesionales para la atención de esta población y, sobre todo, fomentar una cultura de respeto y empatía que rompa con los estigmas y permita construir una sociedad más equitativa y segura. Retrieved noviembre 7, 2024, from https://theexodusroad.com/ es/history-of-human-trafficking/ Hyatt, B. (2023, agosto 30). Discapacidad y esclavitud moderna: la falta de atención es tan dañina como la malicia deliberada. Freedom United. Retrieved Noviembre 7, 2024, from https://www.freedomunited.org/es/Discapacidad-y- esclavitud-moderna./ Legan, J. (2016). Historia de la guerra. Planeta. https:// rodrigomorenog.wordpress.com/wp-content/ uploads/2019/02/keegan-histor ia-de-la-guerra-turner-2014. pdf López, R. (2023, septiembre 19). Joven con discapacidad es obligada a trabajar sexualmente en SLP; hay dos detenidos. TRABAJOS CITADOS MILENIO. 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PP. 135-150 constructoscriminologicos.uanl.mx �151 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 Desafíos que enfrentan los ex reclusos al regresar a sociedad y cómo estos contribuyen a la reincidencia Challenges that exprisoners face when returning to society and how these contribute to recidivism Hilary Briseidi Celaya Flores* Johana Nataly Méndez González** Resumen La reintegración de ex reclusos a la sociedad es un proceso complejo que enfrenta numerosos desafíos sociales, económicos y personales. Estos obstáculos pueden tener un impacto significativo en las tasas de reincidencia y regresar al sistema penitenciario. Sin embargo, es importante considerar que no todos los desafíos que enfrentan los ex reclusos derivan de necesidades económicas o falta de recursos. En muchos casos, otros factores como la estigmatización social, el estancamiento personal y la falta de apoyo emocional desempeñan un papel fundamental en la difícil transición hacia una vida libre de criminalidad. Cómo citar Celaya Flores, H. B. Desafíos que enfrentan los ex reclusos al regresar a la sociedad y como estos contribuyen a la reincidencia . Constructos Criminológicos, 5(8). https://doi.org/10.29105/cc5.8110 *Universidad Autónoma de Nuevo León **Universidad Autónoma de Nuevo León Recibido: 06-11-2024 Aceptado: 08-12-2024 Este artículo explora los principales desafíos que enfrentan los ex reclusos al reincorporarse a la sociedad y analiza cómo estos factores contribuyen a la reincidencia. Palabras clave: ex reclusos, estigma, sociedad, exclusión. Abstract The reintegration of former prisoners into society is a complex process that faces numerous social, economic and personal challenges. These obstacles can have a significant impact on recidivism rates, that is, the likelihood that an individual will re-offend and return to the prison system. However, it is important to consider that not all of the challenges faced by former inmates stem from economic needs or lack of resources. In many cases, other factors such as social stigmatization, personal stagnation and lack of emotional support play a fundamental role in the difficult transition to a crime-free life. This article explores the main challenges that former inmates face when reentering society �152 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS constructoscriminologicos.uanl.mx and analyzes how these factors contribute to recidivism. no solo afectan al individuo, sino que también tienen un impacto en la comunidad y el sistema de justicia. La reincidencia es una consecuencia Key Words: former convicts, stigma, society, frecuente cuando las personas liberadas no exclusion. encuentran oportunidades de inclusión y apoyo. A medida que se perpetúa este ciclo, el sistema penitenciario enfrenta una sobrepoblación INTRODUCCIÓN constante, y la sociedad continúa expuesta a los riesgos derivados de la reincidencia. Así, La reintegración social de las personas que han abordar los desafíos de la reintegración no solo cumplido una condena en prisión representa implica reducir la criminalidad, sino también uno de los desafíos más complejos dentro de promover un modelo de justicia que contribuya los sistemas de justicia y seguridad en todo el a una sociedad más inclusiva y segura. mundo. A pesar de que muchos ex reclusos han pagado sus deudas legales, enfrentar el Esta investigación tiene como objetivo analizar estigma social, la discriminación laboral y la los principales desafíos a los que se enfrentan falta de apoyo social y familiar se convierte los ex reclusos en su proceso de reintegración y en una barrera para construir una vida fuera cómo estos factores influyen directamente en la del delito. Estos obstáculos no solo dificultan reincidencia. Al entender las complejidades de su capacidad para establecer una estabilidad este fenómeno y sus implicaciones, es posible económica y emocional, sino que también los desarrollar políticas y programas más efectivos colocan en una posición de vulnerabilidad que que fomenten una reintegración auténtica, puede llevar a la reincidencia, perpetuando así rompan con el ciclo de reincidencia y promuevan un ciclo de criminalidad y exclusión. una sociedad más inclusiva y segura para todos. Diversas investigaciones han demostrado que factores como el acceso a un empleo digno, la vivienda, el apoyo familiar y los servicios de salud mental son esenciales para una reintegración exitosa. Sin embargo, al salir de prisión, los ex reclusos suelen enfrentar un rechazo social considerable, que limita sus oportunidades de acceder a estos recursos y servicios básicos. Esta situación se ve agravada por políticas y prácticas que impiden que muchos de ellos obtengan trabajo o vivienda, forzándolos a condiciones precarias que pueden desembocar nuevamente en conductas delictivas. En este contexto, los desafíos de reintegración social Como sociedad se ha normalizado tener señalamientos negativos hacia una persona, esta se basa en prejuicios o estereotipos marcados con un gran valor social, necesario destacar que la estigmatización se encuentra vinculada a determinados contextos sociales, en los cuales se comparten valores y son aceptados por la mayoría de los miembros de la sociedad. “La sociedad impone castigos invisibles hacia quienes han estado en prisión, limitando su acceso a oportunidades laborales, educación y vivienda, lo que perpetúa patrones de exclusión y aumenta el riesgo de reincidencia” (Godoy, G., & Lagunes, R., 2024). Desafíos que enfrentan los ex reclusos al regresar a sociedad y cómo estos contribuyen a la reincidencia. PP. 151-162 �153 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 En repetidas ocasiones se percibe a los ex reclusos como una amenaza, lo que genera rechazo y exclusión en diferentes contextos. La estigmatización del delincuente, es la etiqueta o el rechazo social hacia las personas que han cometido un delito enfrentan, este estigma llega afectar su integración nuevamente en sociedad; como sociedad se marca la idea que las personas que fueron delincuentes no tienen los ideales para volver a tener acceso a oportunidades laborales y sociales. “Las emociones negativas hacia ex reclusos, como el miedo o la hostilidad, condicionan conductas de rechazo, lo que demuestra la importancia del componente emocional en el estigma público” (Godoy, G., & Lagunes , R., 2024), en lugar de ser vistas como personas que ya cumplieron su condena y buscan continuar con su vida, normalmente se suelen identificar por sus actos delictivos, lo que aumenta la probabilidad de volver a reincidir, dado que al estar tan marcado el estigma en ellos, empieza la percepción de un resentimiento, donde no son capaces de reintegrarse, sino también enfatizando no tener una aceptación por parte de la comunidad. Las personas que son ex convictos tienen una característica estigmatizada que está fuera de ellos, no es algo concreto, más bien es algo simbólico, a pesar de esto provoca fuertes repercusiones en cuanto al trato que la sociedad les da. Así, Goffman explicó que: …la aceptación social no es posible ya que el individuo se encuentra incapacitado y limitado bajo concepciones, entre otras cosas, de peligrosidad e inferioridad. Se considera, entonces, que en diferentes contextos los criminales y los ex convictos son percibidos, dentro de una escala social, como peligrosos, perversos y dañinos. Dado esto, las representaciones sociales hacia los criminales, o quienes lo fueron, son negativas y tales percepciones están más allá del miedo al fenómeno de la criminalidad en sí. Es importante mencionar también que esta misma estigmatización puede llegar a afectar notoriamente a la persona, ya que con el constante rechazo o inclusive con la constancia de comentarios hacia lo ya realizado puede llegar a causar problemas psicológicos ya que estos comentarios constantes pueden llegar a hacerle dudar de su propia persona o inclusive creer que la sociedad tiene razón dejando de creer en sí mismo y su capacidad de cambio a lo ya sucedido. 1.PROBLEMAS EMOCIONALES Los ex reclusos suelen enfrentarse a graves problemas emocionales y de adaptación al salir de prisión, lo que afecta a su capacidad de reintegrarse a la sociedad. Durante su estancia en prisión, suelen desarrollar altos niveles de estrés y ansiedad, fruto de un entorno de violencia, hacinamiento y falta de apoyo social. Esta situación se intensifica cuando se reintegran a una sociedad que con frecuencia los rechaza o margina, aumentando los sentimientos de desconfianza, inseguridad y aislamiento emocional. El estigma social asociado a haber estado en prisión es uno de los principales retos. Los estudios indican que este estigma puede erosionar la autoestima y obstaculizar el desarrollo de relaciones sanas, tanto en el seno de la familia como en la Hilary Briseidi Celaya Flores y Johana Nataly Mendez González �154 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS comunidad. Los problemas de salud mental entre los ex reclusos también son prevalentes, con un elevado número de casos de depresión y estrés postraumático. La falta de redes de apoyo emocional y el acceso limitado a los servicios de salud mental permiten que estas condiciones persistan o incluso empeoren. Por otro lado, la falta de políticas de reintegración adecuadas agrava estos problemas, ya que muchas veces los ex presos no cuentan con programas de apoyo que faciliten su readaptación. constructoscriminologicos.uanl.mx Sobre la primera cuestión, los datos muestran que gran parte de los participantes (40,9%) describen la situación económica de su familia de origen como ‘parecida’ en relación al resto de familias de su entorno.” (Aina I.Roig & Albert P. Bou, 2018). De acuerdo con la ENPOL en el año 2021, la población privada de la libertad en México fue de 220.5 mil personas, teniendo esto en cuenta, el sistema penitenciario alberga a miles de personas, que al salir de prisión enfrentan dificultades para obesidad un empleo, debido no sólo al estigma social, dado que muchos consideran a los ex reclusos como un “riesgo” o “problema potencial”, donde al paso del tiempo podría llegar a causar problemas, por lo que en su mayoría prefieren evitar contratarlos para mantener una imagen positiva en el negocio o empresa, así como también evitar llegar a tener problemas con el ambiente laboral. Este prejuicio llega a ser un impedimento para mantener un ingreso, dificultando el acceso a empleos formales. Viéndolo desde un punto más extremista estos mismos problemas pueden dejar algunas secuelas que pueden ser cruciales para el desarrollo de su persona ya que como todo el haber estado en una cárcel no es muy linda la experiencia la gran mayoría de veces, esto ya vivido junto con el rechazo de la sociedad puede crear serios problemas en la persona o hasta el punto de perder el control de sí mismo, llegando a casos extremos a la decisión de quitarse la vida por no poder continuar en ella En ocasiones la falta de formación académica como anteriormente lo era. o profesional suele ser un gran desafío, contemplando el hecho de tener antecedentes 2. DIFICULTADES LABORALES penales y una baja formación académica, deja una menor probabilidad en el ámbito La inserción laboral es uno de los obstáculos laboral. “El esfuerzo que debe realizar la más grandes en el proceso de reintegración, familia para proporcionar este apoyo, sobre puesto que se imponen muchas barreras para todo durante la etapa del encarcelamiento, conseguir un empleo digno debido al historial es muy grande. Sin ir más lejos, el hecho de criminal. Sin un empleo estable, corren el que el encarcelamiento reduzca la libertad riesgo de volver a reincidir, perpetuando el y cree barreras prácticas, institucionales ciclo de criminalidad y encarcelamiento. “En y emocionales para el contacto familiar relación al ámbito familiar, también se incluyen provoca que deba ser la familia la que tenga preguntas tanto de la situación socioeconómica que luchar para salvar estas barreras.” (Aina I. de las familias como de su nivel de afectividad. Roig & Albert P. Bou, 2018). Desafíos que enfrentan los ex reclusos al regresar a sociedad y cómo estos contribuyen a la reincidencia. PP. 151-162 �155 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 La ENPOL señaló que el 94.6% sabía leer y con estudios de educación básica (preescolar, escribir, mientras que el 69.7% de la población primaria, secundaria o carrera técnica con penitenciaria en el año 2021, mostró contar secundaria terminada). Ninguna 3,8 / 3,2 Básica 72,1 / 69,7 Medio Superior 19,2 / 21,0 Superior 4,6 / 6,1 Con la rápido evolución del mercado laboral, integrándose nuevas habilidades digitales, y el gran porcentaje de población penitenciaria señala saber y escribir, deja en una posición aún más vulnerable y restringida para el éxito en el ámbito laboral. Como una estrategia de solución a este problema, la Cámara de Senadores aprobó eliminar la solicitud de carta de no antecedentes penales, como requisito para solicitar un empleo tanto en el sector público como privado, en las especificaciones prevista por la ley. Esto con el fin de ayudar a mejorar la reinserción social, y proporcionar una oportunidad laboral, para las personas que ya cumplieron su condena, tener el derecho de volver a empezar. 3. PROGRAMAS DE REINSERCIÓN EN MÉXICO La eficacia de los programas de reintegración de México enfrenta múltiples desafíos y, a pesar de los esfuerzos, los resultados siguen siendo desiguales. El Código Nacional de Ejecución Penal de México establece que el sistema penitenciario debe organizarse en torno a cinco ejes: respeto a los derechos humanos, Hilary Briseidi Celaya Flores y Johana Nataly Mendez González �156 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS trabajo y capacitación, educación, salud y deporte. Estos elementos están diseñados para ayudar a las personas privadas de libertad a reintegrarse exitosamente a la sociedad y reducir la reincidencia delictiva. Sin embargo, la implementación de estos programas varía ampliamente y las instituciones correccionales individuales a menudo tienen recursos y alcance limitados. constructoscriminologicos.uanl.mx y obligaciones donde retomará una vida digna, ya que en el modelo de reintegración es el delito el que se castiga y no la persona que lo cometió como cuerpo principal. En términos generales, existen dos tipos de programas de reintegración, como lo explica Martínez, L: a) Programas institucionales que se ofrecen Estos ejes buscan facilitar la reintegración en la etapa previa a la libertad, ayudando a de personas que han cumplido sus penas, tratar factores de riesgo que se asocian con la promoviendo su desarrollo integral y conducta delictiva y al saber vivir respetando la disminuyendo la reincidencia delictiva. Las ley; por otra parte, prepara para la liberación y iniciativas incluyen programas laborales, la reinserción a la sociedad. clínicas de rehabilitación, educación digital, y actividades culturales y deportivas, todos b) Programas de índole comunitaria que diseñados para mejorar la calidad de vida facilitarán la reinserción social a aquellos y fomentar habilidades que ayuden a los ex puestos en libertad condicional; este tipo de reclusos a reintegrarse a la sociedad. programas cuenta con diferentes formas de apoyo y asistencia tanto a delincuentes como Uno de los mayores desafíos es la falta de a la familia. seguimiento posterior al lanzamiento. Muchos ex delincuentes enfrentan importantes barreras Algunos ejemplos de estos programas en para acceder al empleo, la vivienda y el apoyo México son los siguientes, con cada objetivo social, lo que aumenta el riesgo de reincidencia. que tiene: El Programa de Reinserción Social Además, los ex reclusos siguen enfrentándose Pos penal se enfoca en ayudar a las personas al estigma, lo que les dificulta encontrar empleo que han cumplido una condena a reintegrarse y las oportunidades sociales necesarias para a la sociedad de manera efectiva. Sus objetivos evitar la reincidencia. Algunas investigaciones principales incluyen: -Asistencia psicosocial: sugieren que los programas en sí, aunque bien Proporciona apoyo psicológico y emocional a intencionados, pueden no ser suficientes si los ex reclusos para lidiar con los problemas no se complementan con políticas integrales emocionales y mentales que desarrollaron que aborden el estigma social y promuevan durante su encarcelamiento. El objetivo es la reintegración al lugar de trabajo y a la fortalecer su estabilidad emocional para que comunidad. De esta manera, la reintegración puedan enfrentar los retos de la reinserción.a la sociedad ya es un derecho humano. Esta Capacitación laboral: Ofrece formación en persona luego de su liberación, ya no será habilidades laborales y oportunidades de considerada un objeto sino un sujeto de derechos empleo para ayudar a los ex reclusos a integrarse Desafíos que enfrentan los ex reclusos al regresar a sociedad y cómo estos contribuyen a la reincidencia. PP. 151-162 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 en el mercado de trabajo, disminuyendo así la reincidencia delictiva -Acceso a servicios básicos: Facilita el acceso a servicios de salud, educación y vivienda, reconociendo que estos son factores cruciales para la reintegración exitosa de los ex reclusos a sus comunidades. Asesoramiento legal y social: Brinda orientación sobre los derechos legales y sociales de los ex reclusos, lo que les permite acceder a beneficios pos penales y evitar problemas legales adicionales. Este programa busca reducir la reincidencia mediante la creación de redes de apoyo que incluyen a la familia y a la comunidad, y se enmarca en lo estipulado en el artículo 207 de la Ley Nacional de Ejecución Penal 157 comunitario, dado que una red de apoyo sólida es fundamental para la reinserción exitosade los ex reclusos. -Fomento de la salud y el deporte: Incluyen programas de salud y actividades deportivas para promover el bienestar físico y mental de las personas que han pasado por el sistema penitenciario. Estos institutos operan bajo un marco de derechos humanos y se ajustan a las disposiciones de la Ley Nacional de Ejecución Penal, la cual establece que la reinserción debe garantizar el respeto a los derechos de los ex reclusos, así como proporcionarles oportunidades reales de reinsertarse en la sociedad. 4. FALTA DE APOYO FAMILIAR Y SOCIAL Los institutos de reinserción social tienen como objetivo principal facilitar la integración de las personas que han cumplido condenas en prisión, ayudándolas a reconstruir su vida dentro de la comunidad. Para ello, se enfocan en varios aspectos clave: -Reintegración laboral y educativa: Ofrecen programas de capacitación laboral y educativa que buscan dotar a los ex reclusos de las habilidades necesarias para encontrar un empleo y mejorar su nivel académico. Esto contribuye a reducir la reincidencia, pues tener un empleo estable es uno de los factores que más influyen en la no repetición de delitos. -Asistencia psicológica y emocional: Los institutos proporcionan apoyo psicológico para ayudar a los ex reclusos a superar problemas emocionales y mentales que pueden haber desarrollado durante su estancia en prisión, como ansiedad, depresión o estrés postraumático. -Fortalecimiento de vínculos familiares y sociales: Buscan reconstruir los lazos familiares y fomentar el apoyo El encarcelamiento afecta significativamente la estabilidad familiar y el proceso de reinserción. Puede generar tensiones económicas y emocionales, aumentando la ansiedad y el conflicto dentro del hogar. Aunque los lazos familiares pueden ofrecer apoyo crucial durante la reinserción, también pueden convertirse en una fuente de presión y expectativas poco realistas. Además, las experiencias traumáticas durante el encarcelamiento pueden agravar problemas psicológicos, dificultando la adaptación a la vida fuera de prisión. El estigma asociado a la encarcelación también complica las relaciones familiares y la reintegración social. Las familias juegan un papel crucial en el proceso de reinserción social de personas que han estado en prisión. Actúan como *sistemas de apoyo emocional y material*, proporcionando un entorno que fomenta la confianza y la esperanza, lo que es Hilary Briseidi Celaya Flores y Johana Nataly Mendez González �158 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS fundamental para evitar la reincidencia. Además, facilitan el acceso al mercado laboral y ayudan a restablecer vínculos sociales, contribuyendo a una adaptación más efectiva a la vida fuera de la prisión. Sin embargo, las familias también enfrentan desafíos, como el estigma y la tensión emocional, que pueden afectar su capacidad para apoyar adecuadamente. Las Oficinas de las Naciones Unidas contra la Droga y Delito (2013), determinó que “la familia es la fuente de apoyo potencial para los ex presidiarios o Delincuentes para su reinserción en la vida social”. La falta de apoyo familiar y social al que se enfrentan los ex reclusos en México es un problema crítico que dificulta su reintegración y, en muchos casos, contribuye a la “prisionalización”, un proceso donde la persona internaliza los patrones y comportamientos de la vida carcelaria. Al reinsertarse en la sociedad, los ex reclusos encuentran barreras significativas, tanto laborales como sociales, que se ven agravadas por el estigma y la falta de una red de apoyo sólida. Sin acceso a empleos formales, muchos deben recurrir al trabajo informal o enfrentar una discriminación constante. Esto dificulta su adaptación y eleva las probabilidades de reincidencia, especialmente si no logran contar con una estructura social que facilite su transición hacia una vida autónoma y productiva. Como hemos visto, el papel del apoyo familiar a la persona en prisión aparece de forma destacada en diversos momentos durante y después de la prisión. Esto ha llevado a algunas organizaciones a afirmar que para que la reinserción sea exitosa no basta con constructoscriminologicos.uanl.mx atender únicamente a la salida del individuo de la prisión, sino que sería necesario atender a la comunidad a la que regresa en su conjunto para que sea capaz de acogerlo, y un buen lugar para empezar es por la familia, ya que la salida de la persona en prisión tendrá efectos en su relación con la unidad familiar y en la forma en que se generan nuevas dinámicas de convivencia. PRISIONALIZACIÓN La prisionalización es el proceso mediante el cual un individuo se adapta a las normas, valores y comportamientos del ambiente carcelario, moldeando su identidad y comportamiento para sobrevivir en ese ambiente. Esta adaptación es necesaria para gestionar el aislamiento, la falta de autonomía y la jerarquía interna de la prisión. Sin embargo, una vez liberados de prisión, muchos ex reclusos tienen dificultades para olvidar estos comportamientos, lo que puede complicar su reintegración a la sociedad. Además de las dificultades para establecer relaciones sociales saludables, los efectos del encarcelamiento pueden incluir desconfianza en las autoridades, problemas de autocontrol y baja autoestima. Asimismo, como resultado de pasar largos períodos de tiempo en entornos altamente controlados, algunos ex reclusos desarrollan apegos a la estructura penitenciaria, lo que les dificulta tomar decisiones y ser independientes en su vida diaria. Uno de los factores fundamentales en este fenómeno es la ausencia de apoyo familiar. “El proceso de prisionalización fomenta comportamientos des adaptativos en prisión, sino que estos comportamientos permanecen después de la liberación, influyendo negativamente en la Desafíos que enfrentan los ex reclusos al regresar a sociedad y cómo estos contribuyen a la reincidencia. PP. 151-162 �Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 reintegración social” (Clark, 2014, citado en Delgado Giraldo, 2022, p. 39). Tras su liberación, muchos ex reclusos se encuentran con que sus vínculos familiares se han debilitado o roto completamente debido a la separación, la desconfianza y el estigma. Esta falta de respaldo familiar contribuye a que el individuo sienta que no tiene una red segura a la cual recurrir. En estudios sobre el apoyo social, se ha demostrado que el apoyo familiar es esencial para ayudar a las personas a superar periodos de crisis, y su ausencia puede contribuir a sentimientos de aislamiento y rechazo social, reforzando el vínculo psicológico con el ambiente carcelario. Al no poder adaptarse a las normas sociales externas y mantener comportamientos adaptados a la prisión, algunos ex reclusos encuentran como respuesta el reincidir, pues volver al entorno penitenciario puede parecerles una opción segura, pues ya están adaptados a ese tipo de vida. Como menciona Carlos Pascual en su trabajo de investigación citando a Escaff et al. “En 2012 ya postularon que los efectos de la prisionalización afectan de manera directa a la reinserción social y aumentan el riesgo de reincidencia. Esto varía dependiendo del tiempo que pasa una persona en prisión, entre más tiempo, más difícil será lograr la reinserción social”. Puesto que, una gráfica realizada por la ENPOL en el año 2021, mostró el 20.5% de la población privada de la libertad señaló haber sido juzgada por algún delito de manera previa a su reclusión actual, mientras que el 17.4% estuvo recluida previamente en un centro penitenciario. En 159 total, un 42.8% de la población privada de la libertad que estuvo recluida antes, pasó más de dos años en un centro penitenciario y 48.1% pasó más de dos años en libertad antes de su reclusión actual. Los datos muestran que una de cada cinco personas encarceladas regresa a prisión después de algún tiempo, y la mayoría regresa a prisión al cabo de dos años. Aún más impactante es que, según el mismo estudio de ENPOL, el 43,9% de los privados de libertad afirmaron que el motivo por el que estaban actualmente encarcelados era porque habían sido acusados injustamente. Es decir, estadísticamente hablando, si cerca del 18% de la población privada de libertad ha estado detenida en centros penitenciarios, y luego cerca del 45% se declara inocente, el resultado es que 10 personas vuelven a delinquir en centros penitenciarios, y 4 de ellas eran inocentes cuando fueron detenidos la primera vez. Aunque la cultura penitenciaria está en gran medida influenciada por la subcultura criminal que predomina en los centros penitenciarios, también existen factores en los propios centros que inciden en gran medida en el grado de intensidad de dicha cultura. Factores como el trato que reciben las personas privadas de libertad por parte del personal de seguridad, los derechos que poseen estas últimas, los talleres que imparte el centro, el hacinamiento en el centro, el cuidado y limpieza de sus instalaciones, etc. Hay que tener claro que, aun si se aplicaran estos cambios, tanto los del factor humano y psicológico como los de infraestructura, seguiría habiendo reincidencia en los centros penitenciarios; sin embargo, Hilary Briseidi Celaya Flores y Johana Nataly Mendez González �160 CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS el problema ya estaría abordado desde esta perspectiva, lo que permitiría centrarse en nuevos modelos para lograr una reducción cada vez mayor de esta problemática. Una realidad es que seguirá habiendo gente inocente en prisión y también reincidentes, pero el asunto es reducir que esas personas, una vez libres, no vuelvan a la vida criminal. Las actividades educativas y laborales en los centros penitenciarios juegan un papel fundamental en el proceso de reinserción social de los reclusos, contribuyendo a su rehabilitación y a reducir las tasas de reincidencia. Estas actividades se enfocan en dotar a las personas privadas de libertad de herramientas y habilidades que les faciliten su reintegración en la sociedad. A continuación, se destacan los principales tipos de actividades educativas y laborales que se desarrollan en las prisiones: Actividades educativas: -Educación básica y media: Los centros penitenciarios en muchos países, incluyendo México, ofrecen programas de educación primaria, secundaria y preparatoria, dirigidos a aquellos reclusos que no completaron sus estudios. Estos programas buscan mejorar el nivel educativo de los internos para que tengan mayores oportunidades al salir de prisión. -Educación superior: En algunos centros, se facilita el acceso a la educación universitaria mediante convenios con instituciones de educación superior. A través de plataformas en línea, los reclusos pueden cursar carreras universitarias mientras cumplen su condena. -Capacitación técnica: Los programas de formación técnica se enfocan en enseñar habilidades prácticas constructoscriminologicos.uanl.mx que pueden ser aplicadas en diferentes áreas laborales, como carpintería, electricidad, mecánica, costura y otras actividades que ofrecen oportunidades de empleo después de la liberación. -Cursos de desarrollo personal: Estos incluyen clases sobre derechos humanos, civismo, y actividades orientadas a mejorar las habilidades de comunicación y el trabajo en equipo, elementos cruciales para la reinserción social efectiva. Actividades laborales: Talleres productivos: Las cárceles suelen tener talleres donde los reclusos participan en la fabricación de productos como muebles, textiles, o productos artesanales. Los internos reciben una remuneración por su trabajo, lo que les permite ahorrar dinero para su vida después de cumplir la condena. -Programas de emprendimiento: En algunos centros penitenciarios se promueven actividades que enseñan a los reclusos cómo iniciar y gestionar un negocio. Estos programas incluyen asesoramiento sobre el desarrollo de planes de negocios y administración de recursos. -Agricultura y producción alimentaria: En muchos centros penitenciarios, los reclusos participan en actividades agrícolas, como el cultivo de hortalizas o la crianza de animales. Estas actividades tienen como objetivo proporcionar a los reclusos las competencias necesarias para encontrar empleo una vez en libertad, reduciendo así el riesgo de reincidencia y facilitando su integración social. CONCLUSIÓN La estigmatización de los ex reclusos en México constituye uno de los principales obstáculospara su reintegración efectiva en la sociedad. Aunque Desafíos que enfrentan los ex reclusos al regresar a sociedad y cómo estos contribuyen a la reincidencia. PP. 151-162 �161 Vol. 05, Núm. 08, Enero-Junio 2025 estas personas hayan cumplido con su condena, el estigma asociado a su pasado delictivo sigue persiguiéndolas, generando barreras invisibles que dificultan su acceso a oportunidades laborales, educativas y sociales. Esta percepción negativa de la sociedad hacia los ex convictos crea un círculo vicioso que perpetúa su exclusión, aumentando las probabilidades de reincidencia en el crimen. En lugar de ser considerados individuos que merecen una segunda oportunidad, son vistos como una amenaza, lo que dificulta su adaptación a una vida fuera del encarcelamiento. la reintegración de los ex reclusos, ya que es la primera fuente de apoyo emocional. Sin embargo, la separación prolongada, el estigma social y la “prisionalización” —un proceso en el que los individuos adoptan los valores y comportamientos de la prisión— dificultan la reconstrucción de los vínculos familiares. La falta de apoyo familiar y social refuerza el aislamiento de los ex convictos, lo que hace aún más difícil su reintegración a la sociedad. Esta situación contribuye al ciclo de reincidencia, ya que, al no encontrar apoyo fuera de la prisión, algunos ex reclusos vuelven a delinquir, sintiendo que la vida en la cárcel es El impacto de esta estigmatización no solo es la única forma segura de existencia. social, sino también psicológico. Los ex reclusos experimentan un rechazo generalizado que TRABAJOS CITADOS afecta su autoestima, generandosentimientos de impotencia, desesperanza e incluso depresión. Clark, K. (2014). Rethinking prisonization: a longitudinal Uno de los principales desafíos que enfrentan los investigation of adherence to the convict code across stages ex reclusos es la inserción laboral. En México, of incarceration. Tesis de maestría. University of Colorado la falta de oportunidades de empleo digno es Boulder. https://scholar.colorado.edu/downloads/rr171x577 una de las principales razones por las cuales Delgado, F., (2021). Prisionalización y reincidencia delictiva muchos vuelven a la criminalidad. A pesar en el Distrito Judicial del Santa, 2021. Tesis de maestría. de la eliminación de la carta de antecedentes Universidad Cesar Vallejo. penales como requisito en ciertos sectores, el Escaff, E., Estévez, M. I., Feliú, M. P. & Torrealba, C. (2013). prejuicio persiste, haciendo que los ex reclusos Consecuencias psicosociales de la privación de libertad en sean vistos como una opción poco confiable. imputados inocentes. Revista Criminalidad, 55(3), 291-308. Aunque existen programasde reintegración en el Godoy, G., & Lagunes, R., (2024, marzo-abril). Sobre el estigma sistema penitenciario mexicano, su efectividad hacia personas exreclusas: ¿realmente aceptamos su se ve limitada por la falta de recursos y reinserción social? Revista Digital Universitaria (RDU), 25(2). seguimiento adecuado. Muchos ex reclusos no http://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2024.25.2.13 reciben el acompañamiento necesario una vez fecha de consulta: 29 octubre 2024 liberados, lo que aumenta las probabilidades Goffman, E. (1986 a). Estigma, La identidad deteriorada. Buenos de reincidencia, ya que la reintegración efectiva Aires: Amorrortu, pp 15. https://www.gob.mx/segob/ requiere de redes de apoyo que les ayuden a prensa/da-a-conocer-gobernacion-a-traves-de-la-unidadadaptarse a su nueva vida. de- La familia desempeña un papel crucial en apoyo-al-sistema-de-justicia-programa-de-trabajo-de- reinsercion-social- pospenal?idiom=es Fecha de consulta 3 Hilary Briseidi Celaya Flores y Johana Nataly Mendez González �162 constructoscriminologicos.uanl.mx CONSTRUCTOS CRIMINOLÓGICOS de noviembre del 20224 INEGI. (2021). Encuesta Nacional de Población Privada de la Libertad. ENPOL.2021. En: https://www.inegi.org. mx/contenidos/programas/enpol/2021/doc/enpol2021_ presentaci on_ nacional.pdf. Fecha de consulta: 4 noviembre de 2024. 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PP. 151-162 ��Vol. 05 Núm. 08, Enero-Junio 2024 ISSN: 2954-5234 REVISTA INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN CRIMINOLOGÍA constructoscriminologicos.uanl.mx Constructos Criminológicos es una publicación científica, que propicia un espacio de debate académico, focalizada a difundir investigaciones y trabajos escritos de opinión respecto de la ciencia criminológica. Con ello, la revista se focaliza en diversas temáticas que se circunscriben en el moderno concepto de la disciplina; en este sentido: sobre criminología, prevención, política criminal, criminalística, derecho penal y derecho de ejecución Penal, elaborados con rigor, procedentes de cualquier parte del mundo y sin limitación en cuanto a la orientación teórica o ideológica. La periodicidad de la revista es semestral, con la peculiaridad que cada número se convoca en el mes de enero y se cierra en el mes de junio; se apertura en el mes julio y se cierra en el mes de diciembre. El idioma principal es el español, si bien podrán publicarse asimismo contribuciones en portugués, francés, inglés o italiano, siempre que vayan acompañadas de la correspondiente traducción al español, la cual deberá ser aportada por los propios autores. Cabe destacar que se alude a colaboraciones inéditas. La recepción de artículos para su posible publicación en RCC se abre en dos períodos a lo largo del año: entre el 1 del mes de enero y el 15 de abril y entre el 1 del mes de junio y el 15 del mes de octubre. Fecha de la última modificación: 24 de enero de 20245. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Constructos Criminológicos Description An account of the resource Constructos Criminológicos es una revista en línea de publicidad semestral que inicia en el 2021, arbitrada bajo estrictos lineamientos metodológicos que promueven la publicación de resultados de investigaciones de calidad académica y científica sobre el ámbito de la ciencia criminológica que contribuya a resolver las necesidades de seguridad que requiere nuestro país. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Constructos criminológicos Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 5 Número Número de la revista 8 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Junio Día Día del mes de la publicación 31 Semestral Relación OPAC https://constructoscriminologicos.uanl.mx/index.php/cc/issue/view/8/8 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Constructos Criminológicos, 2025, Vol. 5, No 8, Enero-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Zaragoza Huerta, José, Director Editorial Subject The topic of the resource Antropología Criminología Derecho Sociología Description An account of the resource Constructos Criminológicos es una revista en línea de periodicidad semestral que inicia en el 2021, arbitrada bajo estrictos lineamientos metodológicos que promueven la publicación de resultados de investigaciones de calidad académica y científica sobre el ámbito de la ciencia criminológica que contribuya a resolver las necesidades de seguridad que requiere nuestro país. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Derecho y Criminología, Coordinación de Publicaciones Científicas Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Hernández Castillo, Gil David, Coordinador Editorial Hee Moon, Jo, Comité Editorial Internacional Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-01-31 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021473 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. 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Escalante Acosta (Instituto Politécnico Nacional, México) Redes y publicidad: Jessica Martínez Flores Diseño: Orlando Javier Izaguirre González Corrector de inglés: Alejandro César Argueta Paz Servicio social: Aleydis Anahí Franco de Anda Olga Margarita González Nieves Auxiliar administrativo: Samantha Jaqueline Zavala Salas Corrección: Luis Enrique Gómez Vanegas Portada: Francisco Barragán Codina Webmaster: Mayra Silva Almanza CienciaUANL, Año 28, Nº 132, julio-agosto de 2025. Es una publicación bimestral, editada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Dirección de Investigación. Domicilio de la publicación: Av. Manuel L. Barragán 4904, Campus Ciudad Universitaria, Monterrey, N.L., México, C.P. 64290. Teléfono: + 52 81 83294236, https://cienciauanl.uanl.mx, revista.ciencia@uanl.mx. Editora responsable: Melissa del Carmen Martínez Torres. 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Impreso en México Todos los derechos reservados © Copyright 2025 2 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.118, marzo-abril 2023 COMITÉ ACADÉMICO COMITÉ DE DIVULGACIÓN CIENCIAS DE LA SALUD Dra. Lourdes Garza Ocañas CIENCIAS DE LA SALUD Dra. Gloria María González González (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS EXACTAS Dra. Ma. Aracelia Alcorta García CIENCIAS EXACTAS Dra. Nora Elizondo Villarreal (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS AGROPECUARIAS Dra. María Julia Verde Star CIENCIAS AGROPECUARIAS Dr. Hugo Bernal Barragán (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS NATURALES Dr. Rahim Foroughbakhch Pournavab CIENCIAS NATURALES Dr. Marco Antonio Alvarado Vázquez (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS SOCIALES Dra. Veronika Sieglin Suetterlin CIENCIAS SOCIALES Dra. Blanca Mirthala Taméz Valdés (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA Dra. María Idalia del Consuelo Gómez de la Fuente INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA Dra. Yolanda Peña Méndez (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS DE LA TIERRA Dr. Carlos Gilberto Aguilar Madera CIENCIAS DE LA TIERRA Dr. Héctor de León Gómez (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) �ÍNDICE 6 EDITORIAL 8 CIENCIA Y SOCIEDAD 32 33 Cuando el alcohol daña antes de nacer: trastorno del espectro alcohólico fetal Mayra Lucero Gutiérrez-Muñoz 39 16 24 OPINIÓN Super hongos una amenaza para la salud humana Ana Ríos-López, Gloría M. González, Orlando Flores-Maldonado 48 SECCIÓN ACADÉMICA Niveles de concentración atmosférica del polen de Amaranthaceae en el Área Metropolitana de Monterrey, Nuevo León, México Alejandra Rocha-Estrada, Marco Antonio Alvarado-Vázquez Intervención educativa sobre cáncer bucal en pacientes geriátricos portadores de prótesis totales en La Habana, 2023 Manuel Alejandro Ceballos-Rojas, Leinen de la Caridad Cartaya-Benítez CIENCIA DE FRONTERA Medicina desde el alma: el impulso de la doctora Elsa Solórzano a la neuropediatría en México María Josefa Santos-Corral EJES La importancia de los micronutrientes en la salud humana Arely Reséndiz-Jiménez, Omar Arroyo-Helguera 58 SUSTENTABILIDAD Los museos naturales promotores de la sostenibilidad Pedro César Cantú-Martínez 70 COLABORADORES �132 EDITORIAL Guillermo Elizondo* * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: guillermo.elizondor@uanl.mx E n cada edición de Ciencia UANL buscamos ofrecer una mirada diversa, crítica y pertinente sobre los temas que entrelazan la ciencia con la vida cotidiana, la salud, la sociedad y el medio ambiente. La presente no es la excepción. Su contenido invita a reflexionar sobre desafíos urgentes, avances médicos, educación en salud, y los vínculos profundos entre el conocimiento científico y el bienestar colectivo. Abrimos, en la sección Ciencia y sociedad, con una alerta poderosa en el ámbito de la salud pública: el Trastorno del espectro alcohólico fetal, una condición prevenible cuyas consecuencias afectan de por vida. El artículo de Mayra Lucero Gutiérrez Muñoz nos recuerda que la ciencia no sólo debe diagnosticar y tratar, también prevenir con información clara y estrategias sociales efectivas. En la sección de Opinión, la amenaza emergente de los “superhongos” –resistentes a múltiples tratamientos– se presenta como un reto creciente para la salud global. Ana Ríos López, Gloría M. González y Orlando Flores Maldonado exponen con precisión la magnitud de este fenómeno y la urgencia de fortalecer la vigilancia microbiológica y el uso responsable de los antimicóticos. Desde la perspectiva de la nutrición, el artículo de Arely Reséndiz Jiménez y Omar Arroyo Helguera, en Ejes, nos habla de ciertas piezas fundamentales para la salud humana: los micronutrientes. Su ausencia sigue siendo causa de enfermedades que podrían evitarse mediante educación alimentaria y políticas públicas. Este número incluye trabajos académicos con fuerte arraigo local, el primero, el análisis de los niveles de polen en la zona metropolitana de Monterrey, a cargo de Alejandra Rocha Estrada y Marco Antonio Alvarado Vázquez, y una intervención educativa sobre el cáncer bucal en adultos mayores con prótesis, de Manuel Alejandro Ceballos Rojas y Karel Borroto Martínez. Ambos estudios reflejan el valor del conocimiento aplicado a problemas concretos de nuestras comunidades. La sección Ciencia de frontera se enriquece con un perfil entrañable: la doctora Elsa Solórzano y su legado en la neuropediatría mexicana. María Josefa Santos Corral, con esta entrevista, nos entrega un testimonio del poder transformador de la vocación médica y la investigación con sentido humano. Finalmente, cerramos con una mirada a los museos naturales como motores de sostenibilidad. Pedro César Cantú-Martínez nos recuerda que preservar el planeta es también una tarea académica, y que los espacios de divulgación científica son clave para formar generaciones conscientes y comprometidas. Esta edición refleja la amplitud y profundidad de la ciencia que se piensa, se aplica y se comparte. La ciencia que nace de la inquietud por entender, pero también de la voluntad por transformar. Que estas páginas nos inviten a seguir aprendiendo, cuestionando y actuando. Descarga aquí nuestra versión digital. 6 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 7 �CIENCIA Y SOCIEDAD Ciencia y sociedad Cuando el alcohol daña antes de nacer: trastorno del espectro alcohólico fetal Mayra Lucero Gutiérrez-Muñoz* ORCID: 0000-0001-6183-8569 https://doi.org/10.29105/cienciauanl28.132-1 A lo largo de la historia, el alcohol ha estado profundamente arraigado en diversas culturas, a pesar de su impacto negativo en la salud. Hoy en día, continúa siendo la sustancia psicoactiva de mayor consumo a nivel global. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2024), su prevalencia alcanza 52.2% en hombres y 35.4% en mujeres. En México, los datos más recientes de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición indican que el 55% de los adultos mayores de 20 años y el 20.6% de los adolescentes de entre 10 y 19 lo han ingerido (Ramírez-Toscano et al., 2023). Beber alcohol no sólo conlleva riesgos para quien lo ingiere, sino que puede tener efectos perjudiciales en terceros, especialmente durante el desarrollo intrauterino. La exposición prenatal a éste se ha vinculado con un mayor riesgo de abortos espontáneos, partos prematuros y el desarrollo de los trastornos del espectro alcohólico fetal (TEAF). * Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México. Contacto: mayra.gutierrezmnz@uanl.edu.mx 8 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 9 �ALCOHOL Y CEREBRO EN DESARROLLO ¿QUÉ SON LOS TEAF? CIENCIA Y SOCIEDAD Los TEAF constituyen un grupo de condiciones caracterizadas por una serie de alteraciones congénitas que pueden incluir déficits cognitivos, conductuales, adaptativos o físicos causados por la exposición prenatal al alcohol. A nivel mundial, se estima que su prevalencia es de 7.7 por cada 1,000 nacimientos (Lange et al., 2017). En Europa, sin embargo, se ha reportado la cifra más alta, 19.8 por cada 1,000 nacimientos (Popova et al., 2017). A pesar de su relevancia clínica y social, continúan siendo subdiagnosticados e invisibilizados en muchos sistemas de salud. La escasa formación de profesionales, la ausencia de criterios diagnósticos estandarizados, la superposición sintomática con otros trastornos del neurodesarrollo y la falta de equipos multidisciplinarios especializados dificultan su detección y tratamiento oportuno. Esta omisión impacta no sólo en la atención clínica, también en la planificación de políticas públicas efectivas para su prevención y abordaje integral. El alcohol atraviesa fácilmente la placenta, alcanzando concentraciones similares en el feto y la madre. El organismo fetal, inmaduro en sus funciones metabólicas, no puede eliminar el etanol de forma eficiente. Esto interfiere con procesos clave del neurodesarrollo como la proliferación neuronal, la migración, la sinaptogénesis y la mielinización. EL IMPACTO DEL ALCOHOL DESDE LA PRECONCEPCIÓN Durante décadas se asumió que los efectos teratogénicos del alcohol iniciaban con su uso en el embarazo. No obstante, estudios recientes, como el de Liyanage et al., (2017), indican que el consumo previo a la concepción, en mujeres y en hombres, puede afectar el desarrollo embrionario debido a alteraciones epigenéticas y daños en las células germinales. En el caso de los hombres, se ha observado que reduce la movilidad y morfología de los espermatozoides y puede cambiar la manera en que se activan algunos genes, lo que incrementa potencialmente la susceptibilidad para desarrollar TEAF (Ricci et al., 2017). Además, la toxicidad del alcohol varía según múltiples factores: el genotipo materno, el estado nutricional, la dosis ingerida y el momento de la gestación en que ocurre. Las alteraciones físicas parecen estar claramente delimitadas por el momento de la exposición, a diferencia de los efectos neurocognitivos y conductuales, que pueden emerger tras el consumo en cualquier momento del embarazo o periodo gestacional. 10 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 Entre las alteraciones estructurales cerebrales más comunes en los TEAF se encuentran microcefalia y anomalías en la corteza y el vermis cerebelar, cuerpo calloso y ganglios basales (Landgren et al., 2010; Gerstner et al., 2024). Estas alteraciones comprometen el funcionamiento cerebral y generan déficits en diversos dominios: dificultades en memoria, atención y funciones ejecutivas, trastornos del lenguaje y del aprendizaje, déficits motores y visuespaciales, problemas de regulación emocional y conducta social y bajo rendimiento adaptativo (Nuñez et al., 2011). FORMAS CLÍNICAS DE LOS TEAF En 1973, Jones y Smith describieron por primera vez el “Síndrome Alcohólico Fetal”, caracterizado por rasgos faciales distintivos, retraso del crecimiento y daño neurológico en niños expuestos al alcohol antes del nacimiento, y en 1996, el Instituto de Medicina (IOM; hoy conocido como la Academia Nacional de Medicina de Estados Unidos), diferenció cuatro alteraciones resultantes de la exposición prenatal a esta sustancia: síndrome alcohólico fetal (SAF), síndrome alcohólico fetal parcial (SAFP), trastorno del neurodesarrollo relacionado con el alcohol (TNRA) y defectos congénitos relacionados con el alcohol (DCRA); sin embargo, no especificaron el proceso clínico mediante el cual se podía hacer el dictamen; desde entonces se han propuesto varios sistemas diagnósticos, en 2005 que Hoyme et al., describieron guías clínicas para identificarlos: CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 11 �CIENCIA Y SOCIEDAD • • • • Síndrome alcohólico fetal (SAF): requiere los cuatro criterios de valoración (dismorfias faciales, alteraciones del crecimiento, daño en el sistema nervioso central –SNC– y déficit neuroconductual), con o sin confirmación de exposición prenatal al alcohol. Síndrome alcohólico fetal parcial (SAFP): requiere dismorfias faciales y alteraciones neuroconductuales cuando se comprueba el consumo de alcohol y, en caso de no hacerlo, se requiere, además, la presencia de anomalías de crecimiento o problemas del SNC. Trastorno del neurodesarrollo relacionado con el alcohol (TNRA): se requiere la verificación de la exposición a éste durante el embarazo y las alteraciones conductuales. Defectos congénitos relacionados con el alcohol (DCRA): requieren confirmación de la exposición al alcohol y presencia de una o varias malformaciones orgánicas asociadas (cardiacas, óseas, renales, oculares y auditivas). La gravedad de los TEAF no depende únicamente del resultado clínico, sino del grado de afectación neuropsicológica, la cual es altamente variable (Hoyme et al., 2016; Reid et al., 2022). EL IMPACTO EN LAS FAMILIAS Y LA SOCIEDAD El TEAF es un diagnóstico evolutivo. Muchas veces los signos no son evidentes al nacer y los problemas cognitivos y conductuales emergen en la edad escolar, dificultando el diagnóstico precoz. Esto puede conllevar juicios erróneos como TDAH, trastornos de aprendizaje, del espectro autista o de conducta. La crianza implica desafíos cotidianos complejos: alteraciones del sueño y la alimentación, retrasos en el desarrollo motor, problemas de control de esfínteres, trastornos del lenguaje y la comunicación, además de la necesidad de terapias prolongadas y en algunos casos de manejo farmacológico (Petrenko et al., 2019). Cuando los niños y niñas con TEAF alcanzan la adolescencia, aumenta el riesgo de padecer discapacidades secundarias, fracaso escolar, abuso de sustancias, problemas de salud mental, dificultades en las relaciones interpersonales, incapacidades para vivir de forma independiente, conseguir o mantener un empleo y complicaciones con el sistema de justicia penal (Flannigan et al., 2018). A nivel familiar, el cuidado de niñas, niños y adolescentes con TEAF implica un reto emocional, económico y logístico, desde la búsqueda de diagnósticos y tratamientos adecuados hasta el manejo de problemas conductuales y emocionales (Crawford et al., 2020). El desconocimiento social y médico incrementa la carga psicológica en madres, padres y cuidadores, generando sentimientos de culpa, frustración y aislamiento. 12 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 Desde una perspectiva de salud pública, el TEAF representa una carga económica considerable. Las personas afectadas pueden requerir apoyos múltiples y prolongados: educación especial, rehabilitación, servicios de salud mental y acompañamiento social. En América del Norte, el costo de por vida para un caso complejo de TEAF se ha estimado en más de 1 millón de dólares canadienses (Popova et al., 2011). ¿QUÉ PODEMOS HACER? PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN A diferencia de otros trastornos del neurodesarrollo, los TEAF son completamente prevenibles. La estrategia más eficaz es la educación poblacional sobre los riesgos del consumo de alcohol antes y durante el embarazo. Además, es fundamental brindar apoyo a las mujeres que enfrentan dificultades para dejar de beber, ya sea por adicción, problemas sociales o falta de acceso a recursos. Los enfoques más destacados son las intervenciones cognitivas y conductuales. Éstas se orientan en mejorar la memoria, la atención y las cognición social, que suelen verse afectadas. Por ejemplo, se han utilizado juegos terapéuticos, el Dobble o el Lince, para trabajar la atención y las funciones ejecutivas en niñas y niños (Fernandes-Magalhaes et al., 2023). Además, propuestas como el Alert Program han ayudado a niñas y niños a desarrollar habilidades sociales, autorregulación emocional y resolución de problemas, lo que les permite integrarse mejor en su entorno (Ordenewitz et al., 2021). Por otro lado, se ha visto que terapias asistidas por animales han ganado popularidad por su capacidad de fomentar la conexión emocional y mejorar las habilidades sociales. La terapia asistida por perros, por ejemplo, ha demostrado ser efectiva en la regulación emocional y el manejo de la impulsividad. Vidal et al. (2020), en un estudio en el que los niños con TEAF interactuaron con perros entrenados, observaron mejoras en el comportamiento adaptativo y en la capacidad comunicativa. Sin embargo, cuando el TEAF ya está presente, la perspectiva debe cambiar hacia la gestión adecuada de la condición, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de quienes la padecen y sus familias. Su manejo es un desafío que requiere una visión integral y adaptada a las necesidades de cada persona afectada. Aunque es una condición no reversible, hay varias estrategias que han demostrado ser efectivas. Estas intervenciones no sólo abordan los síntomas, también buscan fortalecer las habilidades cognitivas, emocionales y sociales de las y los afectados. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 13 �CIENCIA Y SOCIEDAD El apoyo familiar es otro pilar fundamental en el manejo de los TEAF. Las intervenciones que involucran a las familias no sólo favorecen a las niñas y niños, también brindan herramientas a los padres y cuidadores que les pueden ayudar a enfrentar los desafíos diarios. Proyectos como el Alert Program, GoFAR y CFT han demostrado ser efectivos en la mejora de las funciones ejecutivas y el comportamiento adaptativo (Kable et al., 2016). Éstos enseñan estrategias prácticas para la regulación emocional y el desarrollo de habilidades sociales, lo que contribuye a una mejor calidad de vida en los afectados y sus familias. CONSIDERACIONES FINALES El manejo de los TEAF requiere una perspectiva multidisciplinaria. Esto significa que profesionales de diferentes áreas: pediatras, neurólogos, neuropsicólogos, terapeutas ocupacionales, logopedas, nutriólogos y trabajadores sociales, deben colaborar en equipo para abordar las necesidades específicas de cada persona afectada. Este enfoque integral mejora los resultados a largo plazo, pues brinda un apoyo más completo a las familias afectadas. Factores como la falta de acceso a servicios de salud, la violencia de género, la presión del entorno, el estigma, la pobreza y la falta de información oportuna, inciden significativamente en las decisiones reproductivas y en los hábitos de consumo de las personas en edad fértil. En este sentido, el abordaje de los TEAF requiere una perspectiva amplia, basada en la equidad y en políticas de prevención que incluyan a hombres, mujeres y a las comunidades en su conjunto. El TEAF se puede evitar, pero requiere más que informar: implica construir una cultura de corresponsabilidad en torno al cuidado de las salud prenatal, fortalecer la formación profesional en neurodesarrollo y garantizar intervenciones tempranas, integrales y accesibles. 14 REFERENCIAS Crawford, Andie, Te Nahu (Rongomaiwahine rāua ko Kahungunu), Laurie, T. H., Peterson, Elizabeth R., et al. (2020). Cognitive and social/emotional influences on adaptive functioning in children with FASD: Clinical and cultural considerations, Child Neuropsychology, 26(8), 1112-1144, https:// doi.org/10.1080/09297049.2020.1771296 Fernandes-Magalhaes, Roberto, Torroba, Rocío, Hernández, Laura, et al. (2023). Efectos de la neurorrehabilitación sobre el trastorno del espectro alcohólico fetal: un estudio de caso único, Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 43(143), 89-115. Flannigan, Katherine, Pei, Jacqueline, Burke, Andrew, et al. (2018). Neurocognitive functioning in young offenders with Fetal Alcohol Spectrum Disorder, International Journal of Law and Psychiatry, 65, 101347, https://doi.org/10.1016/j.ijlp.2018.04.007 Gerstner, Thorsten, Henning, Oliver, Løhaugen, Gro, et al. (2024). Reduced Interhemispheric Coherence and Cognition in Children with Fetal Alcohol Spectrum Disorder (FASD)-A Quantitative EEG Study, Neuropediatrics, 55(04), 241-249, https://doi.org/10.1055/a-2262-7781 Hoyme, H. Eugene, Kalberg, Wendy O., Elliott, Amy J., et al. (2016). Updated clinical guidelines for diagnosing fetal alcohol spectrum disorders, Pediatrics, 138(2), e20154256, https://doi.org/10.1542/peds.2015-4256 Jones, Kenneth L., Smith, David W. (1973). Recognition of the fetal alcohol syndrome in early infancy, The Lancet, 302(7836), 999-1001. Kable, Julie A., Taddeo, Elles, Strickland, Dorothy, et al. (2016). Improving FASD children’s self-regulation: Piloting phase 1 of the GoFAR intervention, Child and Family CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 Behavior Therapy, 38(2), 124-141, https://doi :10.1080/07317107.2016.1172880 Landgren, Magnus, Svensson, Leif, Strömland, Kerstin, et al. (2010). Prenatal alcohol exposure and neurodevelopmental disorders in children adopted from eastern Europe, Pediatrics, 125(5), e1178-e1185, https://doi.org/10.1542/ peds.2009-0712 Lange, Shannon, Probst, Charlote, Gmel, Gerrit, et al. (2017). Global prevalence of fetal alcohol spectrum disorder among children and youth: A systematic review and meta-analysis, JAMA Pediatrics, 171(10), 948-956, https:// doi.org/10.1001/jamapediatrics.2017.1919 Liyanage, Vichithra R., Curtis, Kyle, Zachariah, Robby M., et al. (2017). Overview of the genetic basis and epigenetic mechanisms that contribute to FASD pathobiology, Current Topics in Medicinal Chemistry, 17(7), 808-828, https://doi.org/10.2174/156802661666616041 4124816 Nuñez, S. Christopher, Roussotte, Florence, Sowell, Elizabeth R. (2011). Focus on: Structural and functional brain abnormalities in fetal alcohol spectrum disorders, Alcohol Research & Health, 34(1), 121-131. Ordenewitz, Lisa K., Weinmann, Tobias, Schlüter, Julia A., et al. (2021). Evidence-based interventions for children and adolescents with fetal alcohol spectrum disorders: A systematic review, European Journal of Paediatric Neurology, 33, 50-60, https://doi.org/10.1016/j. ejpn.2021.02.001 Organización Mundial de la Salud. (2024). Temas de salud. Alcohol. Descripción general, https://www.who.int/health-topics/alcohol#tab=tab_1 Petrenko, Christie L.M., Alto, Michelle E., Hart, Andrea R., et al. (2019). “I’m doing my part, I just need help from the community”: Intervention implications of foster and adoptive parents’ experiences raising children and young adults with FASD, Journal of Family Nursing, 25(2), 314-347, https://doi. org/10.1177/1074840719847185 Popova, Svetlana, Stade, Brenda, Bekmuradov, Dennis, et al. (2011). What do we know about the economic impact of fetal alcohol spectrum disorder? A systematic literature review, Alcohol and Alcoholism, 46(4), 490- 497, https://doi.org/10.1093/alcalc/agr029 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 Popova, Svetlana, Lange, Shannon, Probst, Charlotte, et al. (2017). Estimation of national, regional, and global prevalence of alcohol use during pregnancy and fetal alcohol syndrome: A systematic review and meta-analysis, The Lancet Global Health, 5(3), e290-e299, https://doi. org/10.1016/S2214-109X(17)30021-9 Ramírez-Toscano, Yenisei, Canto-Osorio, Francisco, Carnalla, Martha, et al. (2023). Patrones de consumo de alcohol en adolescentes y adultos mexicanos: ENSANUT Continua 2022, Salud Pública de México, 65 (supl 1), S75-S83, https:// doi.org/10.21149/14817 Reid, Natasha, Shanley, Dianne C., Logan, Jayden, et al. (2022). International Survey of Specialist Fetal Alcohol Spectrum Disorder Diagnostic Clinics: Comparison of Diagnostic approach and Considerations regarding the potential for unification, International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(23), 15663, https://doi.org/10.3390/ijerph192315663 Ricci, Elena, Al Beitawi, Suha, Cipriani, Sonia, et al. (2017). Semen quality and alcohol intake: A systematic review and meta-analysis, Reproductive Biomedicine Online, 34(1), 38-47, https:// doi.org/10.1016/j.rbmo.2016.09.012 Vidal, Raquel, Vidal, Laura, Ristol, Francesc, et al. (2020). Terapia asistida con perros en niños y adolescentes con trastorno del espectro alcohólico fetal, Psicosomática y Psiquiatría, (13), https://doi.org/10.34810/psicosompsiquiatrnum1306 Recibido: 19/03/2025 Aceptado: 28/04/2025 Descarga aquí nuestra versión digital. 15 �Super hongos: OPINIÓN Opinión una amenaza para la salud humana Ana Ríos-López* ORCID: 0009-0009-8539-7361 Gloría M. González* ORCID: 0000-0001-6874-7176 Orlando Flores-Maldonado* ORCID: 0000-0003-0451-9881 https://doi.org/10.29105/cienciauanl28.132-2 L os antifúngicos son fármacos que tienen la acción de inhibir o eliminar el crecimiento de los hongos que causan patologías en el ser humano, animales o plantas. Antes de la década de 2000, las infecciones de este tipo eran “relativamente fáciles de tratar”, ya que el empleo de un solo agente antifúngico era suficiente. Sin embargo, hoy en día el panorama es desalentador debido a que las opciones de estos fármacos son limitadas y no están disponibles en todos los países, además se requiere de una combinación de dos o más para lograr eliminar la infección, este problema emergente de salud se debe a la aparición de los superhongos. Éstos se han convertido en una grave amenaza para la salud, pues provocan enfermedades en el humano y, al presentar resistencia a múltiples antifúngicos, dificultan el tratamiento. Se trata de hongos que han evolucionado y desarrollado la capacidad de resistencia, un concepto que comenzó a difundirse en los últimos 15 años en diversos estudios a nivel mundial. * Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México. Contacto: orlando.floresmnd@uanl.edu.mx 16 CIENCIA UANL / AÑO julio-agosto 26, No.118, marzo-abril 2023 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 17 �Actualmente, se conocen algunos mecanismos que favorecen el desarrollo de resistencia a los antifúngicos en los superhongos (figura 2). OPINIÓN ORIGEN DE LOS SUPERHONGOS Distintos factores directos e indirectos han contribuido al surgimiento de tales microorganismos: 1) uso excesivo de antifúngicos por el personal de salud, en ocasiones prescritos de manera indiscriminada y por tiempos prolongados; 2) superinfecciones, las personas pueden estar infectados por dos o más cepas, lo que podría llevar a una inadecuada terapia; 3) incapacidad de los pacientes al seguir o concluir el tratamiento en el tiempo establecido por el médico; 4) uso excesivo de antifúngicos en la agricultura y veterinaria; 5) cambio climático y 6) limitado desarrollo de nuevas moléculas que realicen esta actividad. En conjunto, estos elementos han permitido que los hongos en el ambiente estén en una continua exposición a los antifúngicos, permitiéndoles adaptarse, evolucionar y desarrollar la capacidad de tolerarlos o resistirlos, facilitando la transmisión de esta característica a otros (figura 1). 1. Disminución del ingreso a la célula fúngica. Los antifúngicos necesitan ir al interior del microorganismo para realizar su función. Los superhongos pueden modificar la composición del ergosterol (principal esterol en la membrana de los hongos) dificultando el acceso de los fármacos. 2. Producción de bombas de expulsión. Cuando un antifúngico logra entrar, los superhongos crean sistemas de expulsión o bombas de eflujo, cuya función es atraparlo y enviarlo hacia el exterior, impidiendo su efecto. 3. Modificación del sitio de acción. Para ejercer su labor, los antifúngicos necesitan unirse a sitios específicos del hongo. Los superhongos mutan sus genes y los alteran, impidiendo la interacción y evitando su actividad. 4. Sobreproducción del sitio de acción. Los superhongos han desarrollado la capacidad de sobreexpresar el sitio blanco de acción de los antifúngicos, lo cual les permite crear moléculas adicionales funcionales que evitan su tarea. 5. Producción de biopelículas fúngicas. Los hongos forman comunidades de miles de células que se adhieren y se acumulan sobre una superficie biótica y abiótica, generando una biopelícula de consistencia viscosa que protege al microorganismo de la acción de los antifúngicos. Figura 1. Factores que impactan en el surgimiento de los superhongos. Figura 2. Mecanismos de resistencia a los antifúngicos. 18 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 19 �PRINCIPALES SUPERHONGOS Y SU IMPACTO EN LA SALUD OPINIÓN Los superhongos son causantes de un amplio espectro de manifestaciones clínicas en el ser humano, desde lesiones superficiales en piel y mucosas hasta enfermedades graves como neumonías, fungemias (infecciones en sangre) y meningitis de difícil tratamiento. En ocasiones estos padecimientos presentan desenlaces fatales y, en caso de sobrevivencia, puede haber secuelas incapacitantes. En la actualidad, se estima que cada año provocan aproximadamente dos millones de decesos en el planeta. Por lo anterior, en octubre de 2023, la Organización Mundial de la Salud (OMS) emitió la primera lista de patógenos fúngicos de prioridad en la búsqueda, desarrollo y acciones para combatir la resistencia a los antifúngicos y a los superhongos (tabla I). ACCIONES PARA COMBATIR A LOS SUPERHONGOS La amenaza de los superhongos es alarmante y un problema de salud pública mundial, en los últimos años la ciencia ha evidenciado que los podemos encontrar en múltiples ambientes: productos agrícolas (hortalizas, verduras, frutas, etcétera), suelos, aire, animales y humanos, lo cual evidencia su rápida adaptación y diseminación. Por lo tanto, la necesidad de estrategias que prevengan su origen y propagación es esencial en el combate a la resistencia de los antifúngicos (figura 3): 20 • Actualización de las guías o políticas de prevención y tratamiento de infecciones fúngicas. • Uso racional de los antifúngicos por parte del personal de salud. Medicamentos prescritos de manera controlada y monitoreo constante de los síntomas del paciente. • Seguir cuidadosamente las indicaciones terapéuticas establecidas por el médico. • Cuidar el procedimiento de eliminación de medicamentos sobrantes, se recomienda llevarlos a centros de acopio especializados para su correcta disposición final. • El personal de salud y hospitales deben crear y seguir protocolos de desinfección en superficies y aire de sus centros de trabajo. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 • Practicar una higiene adecuada, lavarse las manos regularmente, además de desinfectar y cocinar correctamente los alimentos. • Implementación, por parte de los científicos y personal de salud, de protocolos para el monitoreo de hongos en hospitales y medio ambiente. • Promover el desarrollo de nuevos antifúngicos en la investigación. Tabla I. Lista de patógenos fúngicos prioritarios para la Organización Mundial de la Salud. Patrones de resistencia los antifúngicos Microorganismo Hábitat Principales clínicas Mortalidad Candida albicans Candida auris Candida spp. Suelos y comensal de mamíferos (animales y humanos) Infecciones en piel, uñas, mucosa orofaríngea y genitourinaria, infecciones de torrente sanguíneo con invasión a tejidos profundos (corazón, riñón, cerebro, etcétera). 20-70% Azoles Equinocandinas Anfotericina B Cryptococcus neoformans Cryptococcus gatti Suelos, heces de aves y material vegetal (árboles eucalipto) Infecciones pulmonares y de torrente sanguíneo, meningitis. 40-60% Azoles (fluconazol) Anfotericina B Aspergillus fumigatus Suelos, aire, plantas, alimentos (pan, granos y cereales) Infecciones pulmonares y de torrente sanguíneo, meningitis. 50-90% Azoles Fusarium spp. Suelos y plantas Infecciones pulmonares y de torrente sanguíneo, meningitis y queratitis (ojos). 40-70% Azoles Anfotericina B Mucorales Suelos, aire y material en descomposición Infecciones cutáneas, pulmonares, de torrente sanguíneo y rinocerebral. 20-80% Azoles Equinocandinas Scedosporium spp. Lomentospora spp. Suelos y material en descomposición Infecciones pulmonares y de torrente sanguíneo, meningitis. 40-50% Azoles Equinocandinas Anfotericina B Coccidioides spp. Suelo y aire Infecciones pulmonares y de torrente sanguíneo, meningitis. 20-30% Azoles Equinocandinas Paracoccidioides spp. Suelo y aire Infecciones pulmonares y de torrente sanguíneo, meningitis. 10-30% Azoles CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 21 �OPINIÓN REFERENCIAS Berman, Judith, y Krysan, Damian J. (2020). Drug resistance and tolerance in fungi, Nat Rev Microbiol, 18, 319-331. Fisher, Matthew C., Alastruey-Izquierdo, Ana, Berman, Judith, et al. (2022). Tackling the emerging threat of antifungal resistance to human health, Nat Rev Microbiol, 20, 557-571. Kontoyiannis, Dimitros P. (2017). Antifungal Resistance: An Emerging Reality and A Global Challenge, J Infect Dis, 216(suppl_3), S431-S435. Pfaller, Michael A. (2012). Antifungal drug resistance: mechanisms, epidemiology, and consequences for treatment, Am J Med, 125(1 suppl), S3-13. World Health Organization. (2022). WHO fungal priority pathogens list to guide research, development and public health action, Geneva, World Health Organization. Wu, Xiaoxu, Lu, Yongmei, Zhou, Sen, et al. (2016). Impact of climate change on human infectious diseases: Empirical evidence and human adaptation, Environ Int, 86, 14-23. Recibido: 30/01/2024 Aceptado: 13/11/2024 Figura 3. Acciones para combatir el origen de los superhongos. CONCLUSIONES Descarga aquí nuestra versión digital. La aparición y rápida diseminación de los superhongos ha ocasionado un ascenso alarmante en las tasas de mortalidad por enfermedades fúngicas a nivel mundial, estos microorganismos se pueden encontrar en diversos ambientes, acechando al humano y provocando enfermedades infecciosas de difícil tratamiento y control, lo cual impacta en la calidad de vida, economía y en la salud pública. Los superhongos son una amenaza global que requiere una respuesta mundial. Actualmente, nos encontramos en un momento oportuno si queremos combatirlos y mitigar su diseminación mediante diversas estrategias colectivas que prevengan y controlen el surgimiento de estos microorganismos. 22 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 23 �micro nu trien tes Ejes EJES La importancia de los en la salud humana Arely Reséndiz-Jiménez* Omar Arroyo-Helguera* https://doi.org/10.29105/cienciauanl28.132-3 * Universidad Veracruzana, Xalapa, México. Contacto: l.n.arelyresendiz@outlook.com 24 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 25 �L EJES os micronutrientes (MN) constituyen un amplio grupo de moléculas y compuestos, entre los cuales se encuentran las vitaminas, minerales y elementos traza. Las vitaminas son mezclas orgánicas que nuestro organismo no puede sintetizar y son indispensables en los procesos metabólicos; mientras que los elementos traza se presentan en concentraciones iguales o inferiores a 0.005% del peso corporal (Mateu, 2018). Además, investigaciones recientes han destacado la importancia de mantener un adecuado balance de estos nutrientes para la modulación del sistema inmune y la prevención de procesos inflamatorios (Holick, 2007; Martineau et al., 2017). Las vitaminas se pueden clasificar en hidrosolubles y liposolubles. Por ejemplo, las vitaminas C, B1, B6, B12, la riboflavina, la niacina, el ácido pantoténico, la biotina, el ácido fólico y la colina son hidrosolubles; mientras que las vitaminas A, D, E y K son liposolubles (Mateu, 2018). Diversos estudios han evidenciado que estas clasificaciones no sólo responden a sus propiedades de solubilidad, también a su modo de almacenamiento y eliminación, lo cual tiene implicaciones importantes en la prevención de deficiencias y toxicidades (Prasad, 2008). Por otro lado, se han descrito elementos traza esenciales: zinc, cobre, yodo, selenio, cromo, manganeso y molibdeno. Además, existe otra clasificación denominada “probablemente esencial”, que engloba al boro, silicio y vanadio. La relevancia de estos nutrientes radica en su participación en múltiples reacciones enzimáticas y procesos celulares críticos para la salud (Shankar y Prasad, 1998). RELEVANCIA DE LOS MICRONUTRIENTES EN LA SALUD HUMANA Se ha detallado la importancia de los MN en la prevención de diversas enfermedades. Por ejemplo, vitaminas como la B6 y la B12 son esenciales en el metabolismo de la homocisteína y su consumo, de acuerdo con las recomendaciones diarias, contribuye a mantener los niveles por debajo de los valores asociados a patologías cardiovasculares (San Román y Prieto, 2010; Yuan et al., 2021). Adicionalmente, se ha encontrado que una adecuada ingesta de vitamina D y zinc fortalece la respuesta inmune y puede disminuir la incidencia de infecciones respiratorias, lo cual es especialmente relevante en poblaciones vulnerables (Holick, 2007; Prasad, 2008). Asimismo, el ácido fólico proveniente de la dieta actúa como factor preventivo contra el cáncer colorrectal y de mama, además previene malformaciones durante el embarazo (Fairfield y Fletcher, 2002). La sinergia entre estos micronutrientes y otros componentes dietéticos refuerza la función antioxidante y reduce el estrés oxidativo, contribuyendo a la protección celular (Mangione et al., 2022). Entre los compuestos precursores se encuentra el betacaroteno, precursor de la vitamina A, que ha mostrado tener una actividad quimiopreventiva. La ingesta dietética de éste se asocia significativamente con la prevención y la mejora de la supervivencia en el cáncer de mama. Sus principales fuentes son las zanahorias, el mango, el maíz, las lentejas, las hojas de color verde oscuro, el amaranto y las espinacas (Mokbel, 2019). Otro elemento importante es la vitamina E, ya que en sus formas de γ-, δ-tocoferol y tocotrienol, se ha demostrado que posee efectos contra el cáncer de próstata en personas con antecedentes de tabaquismo (Abraham et al., 2019). 26 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 27 �Tabla II. Ingesta diaria recomendada (IDR) e ingestión diaria sugerida (IDS) de elementos traza. Edad (años) y sexo EJES RELEVANCIA DE LOS MICRONUTRIENTES EN LA SALUD HUMANA Cobre mg Cromo mg Fósforo mg Hierro mg Magnesio mg Selenio µg Yodo µg Zinc mg Hombres En la población mexicana se han determinado valores de ingesta diaria, los cuales se muestran, en términos generales, en la siguiente tabla: 9 a 13 680 25 1250 20 240 35 73 11.6 14 a 18 775 32 1250 22 360 52 82 13.9 19 a 30 730 30 700 15 320 48 120 15 31 a 50 730 30 700 15 340 48 120 11 51 a 70 730 27 700 15 340 48 120 11 ≥71 730 27 700 15 340 48 120 s.i. Mujeres Tabla I. Ingesta diaria recomendada (IDR) e ingestión diaria sugerida (IDS) de vitaminas. Edad (años) y sexo Vitamina A µgER¹ Vitamina D µg Vitamina E µg Vitamina K µg Vitamina B1 µg Vitamina B2 µg Vitamina B6 µg Vitamina B3 µg Vitamina B12 µg Ácido fólico µgEF² Vitamina C mg Vitamina B5 µg Hombres 9 a 13 580 5 11 60 0.7 0,7 0.8 12 1.7 360 45 4 14 a 18 730 5 13 65 1 1 1.1 16 2.2 390 65 5 19 a 30 730 5 13 100 1 1 1.1 13 2.4 460 84 5 31 a 50 730 5 13 100 1 1 1.1 13 2.6 460 84 5 51 a 70 730 10 13 100 1 1 1.3 13 3.6 460 84 5 ≥71 s.i. 15 13 100 1 1 1.3 13 3.6 460 80 5 Mujeres 9 a 13 590 5 11 60 0.7 0,7 0.8 12 1.7 360 45 4 14 a 18 570 5 13 65 0.9 0.9 1 14 2.2 390 57 5 19 a 30 570 5 13 75 0.9 0.9 1 12 2.4 460 75 5 31 a 50 570 5 13 75 0.9 0.9 1 12 2.4 460 75 5 51 a 70 570 10 13 75 0.9 0.9 1.3 12 3.6 460 75 5 ≥71 s.i. 15 13 75 0.9 0.9 1.3 12 3.6 460 80 5 9 a 13 700 21 1250 16 240 35 72 11.6 14 a 18 780 25 1250 22 320 48 85 12.2 19 a 30 750 22 700 21 250 48 125 11 31 a 50 750 22 700 21 260 48 125 11 51 a 70 750 18 700 12 260 48 125 11 ≥71 750 18 700 12 260 48 125 s.i. µg: microgramos; mg: miligramos; s.i.: sin información suficiente para establecer una IDS (fuente: Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán, 2015). Se sabe que el sobreconsumo de algunos MN, por encima de los valores indicados, puede afectar la salud humana. Por ejemplo, niveles de consumo superiores a lo recomendado de hierro y su proteína de almacenamiento, la ferritina, en adultos incrementa el riesgo de desarrollar diabetes mellitus tipo 2 (Andrews, 2017). Por otro lado, el exceso de vitamina A se asocia con hepatotoxicidad y efectos teratogénicos, lo que resalta la importancia de ajustar la ingesta a las necesidades individuales (Penniston y Tanumihardjo, 2006). µg: microgramos; mg: miligramos; ER: mg equivalentes de retinol; 1 mg de retinol = 12 mg de carotenos, 24 g de carotenos o 24 mg de criptoxantina; EF: equivalentes de folato dietético; s.i.: sin información suficiente para establecer una IDS (fuente: Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán, 2015). 28 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 29 �EJES De igual forma, el consumo excesivo de yodo puede alterar la función tiroidea, originando hipertiroidismo, hipotiroidismo y, en otros casos, tirotoxicosis (Roti y Uberti, 2001); por ello, es importante regular el consumo de alimentos enriquecidos con yodo, como la sal de mesa. Finalmente, es fundamental reconocer que, aunque Internet ha democratizado el acceso a la información sobre micronutrientes, también ha facilitado la difusión de datos inexactos o no verificados. Por ello, tanto profesionales de la salud y la población en general deben apoyarse en fuentes confiables y actualizadas, como publicaciones de organismos internacionales (por ejemplo, la Organización Mundial de la Salud) y revistas científicas indexadas. Esta práctica no sólo previene la adopción de conductas alimentarias inadecuadas, también favorece la toma de decisiones fundamentadas en evidencia robusta, lo que es esencial para prevenir efectos adversos y promover una nutrición personalizada y segura. REFERENCIAS Holick, Michael F. (2007). Vitamin D deficiency, The New England Journal of Medicine, 357(3), 266-281. Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán. (2015). 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Recibido: 14/02/2024 Aceptado: 25/03/2025 Descarga aquí nuestra versión digital. 30 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 31 �SECCIÓN ACADÉMICA SECCIÓN ACADÉMICA Niveles de concentración atmosférica del polen de Amaranthaceae en el Área Metropolitana de Monterrey, Nuevo León, México Intervención educativa sobre cáncer bucal en pacientes geriátricos portadores de prótesis totales en La Habana, 2023 Niveles de concentración atmosférica del polen de Amaranthaceae en el Área Metropolitana de Monterrey, Nuevo León, México Alejandra Rocha-Estrada* Marco Antonio Alvarado-Vázquez* https://doi.org/10.29105/cienciauanl28.132-4 RESUMEN ABSTRACT Se estudia el nivel de concentración del polen de Amaranthaceae en el área metropolitana de Monterrey durante un año, esto debido al interés como agente etiológico de polinosis en diversas regiones del mundo. Para la captura del polen se utilizó un captador volumétrico tipo Hirst (Lanzoni Co., Italia), colocado en el edificio de la Unidad C de la Facultad de Ciencias Biológicas (UANL). Se encontró que el índice polínico total fue de 421 granos de polen, con una media diaria máxima de 10 g/m3 de aire el 8 de diciembre de 2012. Los meses que presentaron el mayor índice polínico son octubre y enero con 52 y 44 granos de polen, respectivamente. Con respecto a la variación horaria se registraron altas concentraciones entre las 6:00 y 14:00 horas con un total de 240 granos de polen. The concentration level of Amaranthaceae pollen for one year in the metropolitan area of Monterrey is studied due to its interest as an etiological agent of pollinosis in various regions of the world. To capture the pollen a Hirst-type volumetric collector (Lanzoni Co., Italy) was used, placed in the Unit C building at the Faculty of Biological Sciences (UANL). The total pollen index was found to be 421 grains of pollen, with a maximum daily average of 10 g/m3 of air for December 8, 2012. The highest pollen index months were October and January with 52 and 44 pollen grains respectively. Regarding the hourly variation, high concentrations were recorded between 6:00 and 14:00 hours. Palabras clave: polinosis, índice polínico, Monterrey. Keywords: pollinosis, pollen index, Monterrey. La familia Amaranthaceae comprende cerca de 165 géneros con 2,300 especies ampliamente distribuidas por todo el mundo, muchas de éstas son malezas o habitantes de zonas áridas, otras son características de suelos salinos; además, varias son también ornamentales (Gomphrena, Alternanthera, Amaranthus), comestibles o medicinales (Spinacia oleracea, Beta vulgaris, Chenopodium quinoa). La mayoría son hierbas, arbustos rastreros o rara vez árboles rastreros, erguidos o ascendentes, con frecuencia suculentos, glabros o pubescentes. Hojas alternas u opuestas, simples, casi siempre enteras; las flores son pequeñas, generalmente inconspicuas, hermafroditas o unisexuales dispuestas en inflorescencias de diferentes tipos. Fruto membranoso o carnoso, indehiscente o dehiscente; semilla casi siempre una sola con abundante endospermo (Calderón de Rzedowski, Rzedowski, 2001). Para Nuevo León se tienen registrados 16 géneros con 48 especies, incluyendo nativas, introducidas, naturalizadas y ornamentales (Villarreal Quintanilla y Estrada Castillón, 2008). * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: alejandra.rochaes@uanl.edu.mx, marco.alvaradovz@uanl.edu.mx 32 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 33 �SECCIÓN ACADÉMICA Por otra parte, se ha encontrado que el polen de Amaranthaceae es causante de enfermedades alergénicas como la polinosis (Chenopodium album, Salsola kali, Atriplex halimus y Amaranthus retroflexus) y es frecuente en el aire (Valero y Cadahía, 2002), lo cual ha sido corroborado en estudios realizados en diferentes países como México (Rocha-Estrada et al., 2008; 2013), España (Recio et al., 1998; Valero y Cadahía, 2002; Rodríguez-Rajo et al., 2002; Rodríguez de la Cruz et al., 2012; Elvira-Rendueles et al., 2017), Kuwait (Al-Dowaisan et al., 2004), Argentina (Murray et al., 2010; Nitiu et al., 2019), entre otros. El objetivo de este trabajo es conocer el comportamiento aerobiológico del polen de Amaranthaceae en la atmósfera del Área Metropolitana de Monterrey (AMM), ya que se sabe que es causante de alergias en la población sensible y esto permitirá a los alergólogos hacer un adecuado uso de la información con la finalidad de prevenir en los pacientes los malestares ocasionadas por este tipo polínico. MATERIAL Y MÉTODOS El AMM se localiza en la parte centro-oeste del estado de Nuevo León, México, quedando situada en las provincias fisiográficas de la Llanura Costera del Golfo Norte y la Sierra Madre Oriental. El clima característico que predomina, de acuerdo con el sistema de clasificación de Köppen, modificado por García (2004), es el seco estepario cálido y extremoso, con lluvias irregulares a finales de verano clasificadas -BS(h’)hw(e’). La temperatura media anual es de 22.1ºC. Los veranos son cálidos y muy secos, presentándose, en julio y agosto, de 35 hasta 40ºC; en contraste, el invierno es corto con temperaturas bajas en los meses de diciembre y enero (9 y 2ºC), a veces registrándose heladas de hasta -8ºC. La precipitación es escasa, entre 300 y 500 mm, como consecuencia de su situación respecto al movimiento de la faja subtropical de alta presión. Los vientos dominantes en la región son del noreste y sureste, los cuales son más intensos en la mitad caliente del año. Con respecto a la vegetación, en el área de estudio encontramos bosques de encino, pino, cedro y enebros (Quercus, Pinus, Cedrus, Juniperus); matorral submontano en donde se incluyen los tipos subinerme y subinerme subcaducifolio, matorral espinoso con palma de desierto o pitas, matorral desértico rosetófilo, chaparrales, mezquital, bosque de galería, pastizales, vegetación riparia y secundaria. Se determinó el índice polínico mensual y total, sumando la concentración diaria del polen; con respecto a la variación horaria, el conteo se realizó hora por hora y los resultados se muestran cada dos horas. También se llevó a cabo el análisis de correlación de Spearman para conocer la relación que existe entre la media diaria de polen con la temperatura (máxima, media y mínima), humedad y velocidad del viento en el programa computacional SPSS (v 22.0). Los datos meteorológicos fueron proporcionados por el Sistema Integral de Monitoreo Ambiental (SIMA). Para la captura y recuento del polen atmosférico se tomaron en cuenta las recomendaciones de The International Association for Aerobiology (Jager et al., 1995). El muestreo se realizó con un colector volumétrico tipo Hirst (Lanzoni Co., Italia), el cual está ubicado en el edificio de la Unidad C de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Este aparato tiene un flujo de aire constante de 10 litros/minuto, el cual penetra a través de un orificio de 2x14 mm, quedando las partículas sólidas impactadas en la cinta impregnada con silicón, la cual se va desplazando a una velocidad de 2 mm/hora. RESULTADOS Y DISCUSIÓN Morfología polínica Los granos de polen son apolares, esferoidales, con diámetro de 20-29 micras (40 micras). Pantoporados, con más de 25 poros circulares de alrededor de 1.7 micras de diámetro, situados en depresiones del téctum, con membrana apertural granulosa y frecuentemente provistos de un espe- Ésta se divide en siete segmentos, cada uno de 48 mm de longitud, correspondientes a cada día de muestreo y teñidos con glicerogelatina con fucsina. La identificación de los granos de Amaranthaceae se basó en Faegri e Iversen (1989), Kapp et al., (2000) y Lacey y West (2006), además se hace una breve descripción de este tipo polínico. Para determinar la concentración media diaria se realizaron cuatro barridos longitudinales y se leyeron al microscopio óptico utilizando el objetivo de 40x (Domínguez et al., 1992). Se identificaron y cuantificaron los granos de polen y los resultados se expresaron en unidades de granos por volumen de aire (granos/m3). Figura 1. Granos de polen pantoporados de Amaranthaceae. 34 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 samiento anular. Téctum completo, con la capa supratectal formada por espinas o gránulos menores de 0.2 micras, que en disposición rugulada cubren espacialmente toda la superficie, incluso la membrana de la apertura, sexina más gruesa que la nexina (Erdtman, 1966; Gutiérrez-Bustillo et al., 2003; Pérez-Trigo et al., 2007) (figura 1). Comportamiento aerobiológico Este tipo polínico se caracteriza por su presencia continua en el aire, se le encontró durante 233 días (421 granos), tal comportamiento también ha sido registrado en Bahía Blanca (Argentina) por Murray et al., (2010) y por Prakash Mishra et al., (2002). Esto también concuerda con Valero y Cadahía (2002), quienes mencionan que las concentraciones del polen de Amaranthaceae en el aire nunca alcanzan valores altos. Por otro lado, con medias diarias a partir de 10-15g/m3 (Feo Brito et al., 1998), se ha demostrado su capacidad para producir enfermedades alérgicas respiratorias y se considera que puede provocar síntomas en los pacientes sensibles, en este estudio se registró una media diaria máxima de 10 g/m3 de aire el 8 de diciembre de 2012 (figura 2), por lo que se presume que la población del AMM está expuesta a este tipo polínico, así como a Poaceae, Cupressaceae, Pinaceae, entre otros que son de interés aerobiológico (Rocha-Estrada et al., 2008; 2013). Con respecto a los meses que presentaron el mayor índice polínico, se encontró que corresponden a octubre y enero con 52 y 44 granos de polen, respectivamente (tabla I). Por su parte, Trigo Pérez et al. (en Vélez-Málaga, 2007) mencionan que abril y mayo registraron los índices polínicos más significativos. Por otro lado, para la variación horaria se produjeron altas concentraciones entre las 6:00 y las 14:00 horas con un total de 240 granos de polen, y se observó que éstas van disminuyendo gradualmente en las siguientes horas 35 �SECCIÓN ACADÉMICA Tabla I. Índice polínico mensual y total de Amaranthaceae. Mes Índice polínico Mes Índice polínico Enero 44 Julio 27 Febrero 38 Agosto 26 Marzo 34 Septiembre 42 Abril 34 Octubre 52 Mayo 28 Noviembre 29 Junio 30 Diciembre 37 Total 208 Total 213 Tabla II. Coeficiente de correlación de Spearman entre la media diaria de los granos de polen de Amaranthaceae y las variables meteorológicas. Figura 2. Media diaria de granos de polen de Amaranthaceae por metro cúbico de aire para el AMM. (figura 3). Esto coincide en parte con lo señalado por Vaquero del Pino (2015), quien encuentra que durante la estación polínica de Albacete los agrupamientos de polen superiores se producen entre las 12:00 y 18:00 horas, y que a partir de ese momento empieza a disminuir. Se sabe que la distribución intradiaria puede variar, ya que depende del tipo de taxón, del lugar donde se realiza el estudio, de las particularidades aerodinámicas del grano de polen, la forma y el tamaño del mismo determinarán el tiempo que va a permanecer en suspensión (Valero y Cadahía, 2002). Correlación de Spearman La correlación entre la media diaria polínica y las variables meteorológicas se muestran en la tabla II, en donde se puede apreciar que para Amaranthaceae hay correlación negativa, pero no significativa con la temperatura máxima, media, mínima; con respecto a la humedad, hay una correlación positiva pero no significativa; mientras que con la velocidad del viento ésta es negativa y significativa. En un estudio realizado por Rocha-Estrada et al. (2013), se encontró que la temperatura influye de mane- 36 Variable Tipo polínico r p ra positiva, mientras que la humedad afecta de forma negativa la acumulación de polen en el aire. T máxima 0C -0.036 0.487 T media 0C -0.027 0.607 T mínima 0C -0.047 0.371 Por su parte, Rodríguez-Rajo et al. (2002) y Prieto Baena et al. (2003) mencionan que los factores meteorológicos ejercen una clara influencia sobre la duración de la floración y, por lo tanto, en la concentración de polen, por lo que de manera general ésta aumenta con la temperatura máxima. Recio et al. (1998) encuentran que los valores diarios de concentración atmosférica del polen y diferentes parámetros meteorológicos muestran que las fluctuaciones se asocian positivamente con las precipitaciones y la dirección del viento. Humedad relativa % 0.018 0.734 Velocidad del viento Km/h -0.117* 0.025 CONCLUSIONES La acumulación de los granos de polen de Amaranthaceae en el aire del área metropolitana de Monterrey es baja y están presentes durante 233 días del año. De acuerdo a diversas investigaciones, este polen nunca alcanza valores altos; sin embargo, es prudente considerarlo como una posible fuente de alérgenos que afectarán a la población sensible de nuestra área, esto basándonos en estudios realizados en otros partes del mundo. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 **p<0.01, *p<0.05 REFERENCIAS Al-Dowaisan, Abdulrahman, Nasser, Fakim, Riaz Khan M., et al. (2004). Salsola pollen as a predominant cause of respirator y allergies in Kuwait, Annals of Allergy, Asthma & Immunology, 92(2): 262-267, https://doi.org/10.1016/ S1081-1206(10)61558-X Calderón de Rzedowski, Graciela, Rzedowski, Jerzy. (2001). Flora fanerogámica del Valle de México, Instituto de Ecología, A.C., Centro Regional del Bajío, Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad, México. Domínguez-Vilches, Eugenio, Galán, Carmen, Villamandos, Francisco, et al . (1992). Handing and evaluation of the data from aerobiological sampling, Rea Monogr, 1, 1-18. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 Elvira-Rendueles, Belén, Zapata, Juan J., Miralles, Juan C., et al. (2017). 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Se seleccionó una muestra probabilística mediante un procedimiento simple aleatorio, quedando conformada por 32 adultos mayores portadores de prótesis dentales totales. Luego de aplicada la intervención educativa, 28 pacientes lograron modificar sus conocimientos. La intervención educativa aplicada demostró ser inefectiva al no modificar significativamente tres o más de las variables. A local educative intervention study was made from Novemb er 2021 to June 2023 at the Stomatology School of Havana with the pur p ose of increasing the k nowledge level ab out buccal cancer among geriatric p opulation with a total prosthesis. A probability sample of 32 older adult s with full dentures was selected using a simple random sampling procedure. After the educational intervention, 28 patient s were able to modif y their k nowledge. The applied educational intervention demonstrated to b e ineffective by failing to significantly modif y three or more of the variables. Palabras clave: adulto mayor, cáncer bucal, intervención educativa. Keywords: older adults, buccal cancer, educational intervention. El cáncer, en cualquiera de sus variantes y localizaciones, constituye un problema de salud para el hombre moderno, ya que se trata de una enfermedad crónica (Yero et al., 2022). En Cuba, en la última década, la tasa de incidencia del cáncer bucal ha oscilado entre 2.9 y 11.3 por cada 100,000 personas (Fuguet, 2020). Las lesiones paraprotésicas guardan cierta relación con la edad, pues conforme aumenta ésta hay más posibilidad de uso de prótesis. La probabilidad de desarrollar lesiones de la mucosa bucal se incrementa con el paso de los años (Pina, Matos, Barrera, 2021). Figura 3. Variación horaria del polen de Amaranthaceae en el AMM. Principales tipos polínicos presentes en el aire de la zona norte del área metropolitana de Monterrey, Nuevo León, Ciencia UANL, 11: 69-76. Rocha-Estrada, A., Alvarado-Vázquez, Marco A., Piñero-Hernández, Jorge L., et al. 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Estudio de la variación intradiaria de los principales tipos polínicos en la atmósfera de Castilla-La Mancha. 38 Tesis de doctorado, Universidad de Castilla-La Mancha, Departamento de Ciencias Ambientales, Facultad de Ciencias Ambientales y Bioquímica. Villarreal-Quintanilla, José A., Estrada-Castillón, Eduardo. (2008). Listados florísticos de México. XXIV Flora de Nuevo León, Instituto de Biología, Universidad Nacional Autónoma de México. Recibido: 23/02/2024 Aceptado: 05/08/2024 Descarga aquí nuestra versión digital. * Facultad de Estomatología de La Habana, La Habana, Cuba. Contacto: mnu.ceballos@gmail.com ** Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, La Habana, Cuba. Contacto: delacaridad9412@gmail.com CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 39 �SECCIÓN ACADÉMICA En el Departamento de Prótesis de la Facultad de Estomatología de La Habana se evidencia en los adultos mayores, portadores de dentaduras postizas totales, escasa cultura sobre cómo prevenir el cáncer bucal. Hipótesis La aplicación de la intervención educativa elevará el nivel de conocimiento sobre cáncer bucal. Objetivo Muestra Se seleccionó una muestra probabilística mediante un procedimiento simple aleatorio, quedando conformada por 32 adultos mayores siguiendo criterios de inclusión y exclusión, además se tuvo en cuenta su consentimiento informado. Criterios de inclusión • Incrementar el grado de información acerca del cáncer bucal en la población geriátrica portadora de prótesis totales. DISEÑO METODOLÓGICO Se realizó un estudio cuasiexperimental de intervención educativa con diseño de antes y después sin grupo de control en el periodo comprendido de noviembre de 2021 a junio de 2023. Todos los adultos con 60 años cumplidos o más que no presentaron trastornos psiquiátricos o afectación psicológica evidente, debido a que pudieran mostrar despreocupación por su salud bucal y este estudio a causa de su enfermedad de base. Etapa de evaluación A partir del desconocimiento acerca del cáncer bucal y los factores de riesgo para su aparición, se aplicó una propuesta educativa de los temas escogidos: En la tercera etapa, una vez aplicada por segunda vez la encuesta, se procedió a valorar la efectividad de la propuesta educativa, permitiendo diferenciar la información con respecto al cáncer bucal antes y después de la capacitación. • Semana 1: Introducción a la intervención educativa. Se aplicó la encuesta inicial. • Semana 2: Higiene y uso de la prótesis dental. • Semana 3: Factores de riesgo del cáncer bucal. • Semana 4: Lesiones premalignas del cáncer bucal. • Pacientes que estuvieron de acuerdo en participar. • • En la investigación se consideraron tres etapas. Semana 5: Signos de alarma del cáncer bucal. • Semana 6: Autoexamen del complejo bucal. • Semana 7: Conclusiones de la intervención educativa. Aplicación de la encuesta final. Etapa diagnóstica Universo Se estableció una comunicación con los adultos mayores con vistas a desarrollar las diferentes acEstuvo constituido por 181 adultos mayores por- tividades de la intervención educativa, fueron evatadores de prótesis totales. luados inicialmente los conocimientos del tema que poseían, con preguntas como: ¿Duerme con la prótesis? ¿Cuántas veces al día la cepilla? ¿Le resulta preocupante la aparición de ulceras o heridas en la boca o lo considera normal?, entre otras. 40 Etapa de intervención CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 Las reuniones se llevaron a cabo con una frecuencia semanal, para las sesiones de trabajo se dividió a los pacientes en dos grupos, uno de diez y otro de 12 participantes. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 Se evaluaron las siguientes variables: nociones de la higiene de la prótesis, factores de riesgo, lesiones premalignas, signos de alarma y realización eficaz de autoexamen. Para evaluarla se consideró: Efectiva: si fue significativa la modificación del conocimiento (> 80 %) en tres o más de las variables estudiadas. No efectiva: si no fue significativa la modificación (˂ 80 %) en dos o menos de las variables. Técnica de procesamiento de la investigación Se aplicó una encuesta constituida por diez preguntas dirigidas a recopilar información del nivel de comprensión de la población geriátrica acerca del cáncer bucal; se otorgaron dos interrogantes para la evaluación de cada variable, considerando suficiente si se obtenían dos respuestas correctas e insuficiente si era sólo una. 41 �SECCIÓN ACADÉMICA Las variables fueron: nociones sobre la higiene de la prótesis, factores de riesgo, lesiones premalignas, signos de alarma y realización efectiva de autoexamen. La tabla III refleja que, de una muestra de 32 personas, 15 conocían la higiene y uso de las prótesis dentales, y 12 los signos de alarma del cáncer bucal, lo que se corresponde con el 46.87% y el 37.5%, respectivamente, siendo éstas las variables que más conocieron los portadores de prótesis totales. Se llevó a cabo la distribución de frecuencia absoluta y el valor porcentual (%) de todas las variables estudiadas, los resultados se presentan en las tablas que se crearon al efecto. Los indicadores obtenidos fueron registrados en una base de datos utilizando el programa Microsoft Access 2016. RESULTADOS En la tabla I se aprecia el predominio del sexo femenino (19) respecto al masculino (13). En cuanto a la edad, la población de 60-74 años supera al resto de los grupos (20 participantes). Se observa de manera relevante que las féminas son más longevas que los hombres. La tabla II muestra que fue más numeroso el grupo de preuniversitarios con diez. Se puede observar que el 31.25% sólo alcanzó sexto y noveno grado. Durante el estudio se observó que la población encuestada no conocía todos los factores de riesgo del cáncer bucal, pues no lograron identificar causas como ingerir alimentos calientes o bebidas alcohólicas, usar prótesis desajustada por varios años o lastimarse la lengua con bordes filosos; sin embargo, nueve de los 11 adultos mayores con suficiente nivel de conocimientos identificaron al tabaquismo. De las lesiones premalignas, la que más conoce la población mayor de 60 años es la del paladar del fumador invertido, siendo identificado por seis de los nueve adultos con información suficiente, debido a su asociación a las prácticas religiosas (yoruba), no prestándole importancia a heridas blanquecinas o rojizas ya que suponen que se trata de estadios reversibles y transitorios. También, al identificar los signos de alarma del cáncer bucal, ocho reconocieron la úlcera que no cicatriza y cuatro la dificultad para tragar o masticar. Se muestra, además, que después de aplicada la intervención, los mejores resultados se evidenciaron en cuanto al nivel de discernimiento de los factores de riesgo e higiene y uso de las prótesis, con un 87.5% y un 78.12%, respectivamente. Es necesario destacar que aumentó el número de personas que mostraron incremento de la apreciación de amenaza de cáncer bucal, de los 11 iniciales pasó a 17. 42 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 Otro resultado obtenido aquí concluye que de las cinco variables analizadas, sólo una obtuvo más del 80%, por lo que la propuesta educativa se considera inefectiva, ya que no se obtuvieron los resultados esperados de modificar tres o más de los niveles de conocimiento tenidos en cuenta en el estudio. DISCUSIÓN Los datos obtenidos en la presente investigación, en lo referente a edad y sexo, demuestran el predominio del sexo femenino sobre el masculino, y es que en territorio cubano existe mayor nacimiento de varones que de mujeres, pero este fenómeno se ve afectado por la sobremortalidad masculina que obedece principalmente a tasas considerables de enfermedades no transmisibles (cardiovasculares, cánceres y cirrosis), elevada mortalidad por causas externas (accidentes, suicidios y violencia), conductas de riesgo y menor uso de servicios de salud. Estos resultados tienen que ver con las características demográficas locales de la región, donde las féminas tienden a llegar a edades más avanzadas (MINSAP, 2021). Investigaciones realizadas en Santa Inés, Venezuela, determinaron que existe un predominio del sexo femenino y el grupo de edad de 60-74 años, resultados que coinciden con el presente trabajo (González, Martín y Labrador, 2020). Otros artículos plantean que las mujeres por lo general se preocupan más por su salud y la de su familia, por lo que están más atentas a la presencia de cambios en la cavidad bucal y son más 43 �SECCIÓN ACADÉMICA receptivas para eliminar los factores de riesgo que puedan estar incidiendo en su salud oral (Machado et al., 2020; Cueto, Batista y González, 2019). En lo referente a lo que sabían antes de aplicada la estrategia, hallazgos similares fueron obtenidos en el ámbito nacional, como el estudio realizado en la casa de abuelos “Los Mineros”, cuyos resultados mostraron que la población analizada tuvo un nivel adecuado de prevención del cáncer bucal de un 29.5%, esto es similar a lo encontrado en la presente investigación (Vidiaux, Ochoa y Córdoba, 2022). De igual forma, se documentó un trabajo en el ámbito internacional (Arias, Condori y Quiroz, 2021), en un distrito de Arequipa, Perú, que coincide con lo reflejado en la tabla III: el 53.9% tenía una comprensión regular, mientras que el 9.6% obtuvo niveles bajos antes de aplicada la estrategia, lo cual coincide con lo aquí expuesto, ya que la población demostró desconocimiento en las variables analizadas. Un artículo reveló que el nivel de información sobre el cáncer bucal en pacientes adultos que acudieron a la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos fue predominantemente bajo en 56.5 % (Herrera et al., 2020). Nuestra investigación evidencia que el grado de noción de la población con respecto al cáncer bucal es deficiente, resultados similares fueron hallados en Carolina del Norte donde además de éste fue baja la concientización; los autores señalan que podría deberse a que en los países avanzados hay una menor incidencia en comparación con las naciones en desarrollo, en las cuales podría haber aumentado la concientización (Ariyawardana et al., 2007). 44 Luego de aplicada la intervención educativa se observó un ascenso del grado de percepción de los adultos mayores, tal cual lo alcanzado en el estudio realizado por la Facultad “Dr. Faustino Pérez Hernández” en Sancti Spíritus, Cuba, con un 57.2% de conocimientos suficientes, cifras menores a las obtenidas en la Facultad de Estomatología de La Habana durante la realización del presente trabajo (Torrecilla y Castro, 2020). En una tesis de la Universidad de Ciencias Médicas del Holguín, se conoce que investigaciones hechas en Irán e India coincidieron en que el nivel de saber de los pacientes atendidos fue deficiente, alegando mala información y la necesidad de mejorar la percepción de amenaza (Riverón y Hernández, 2022). A criterio de los autores, es vital otorgarles a los adultos mayores herramientas prácticas que les permitan eliminar los factores de riesgo de su entorno a través del conocimiento de cada uno de ellos y mejorar con acciones aquellos elementos de la vida diaria que, aunque son perjudiciales, llegan a ser muy comunes y hasta familiares. La actitud del paciente hacia su salud es un aspecto decisivo, pues si no se domina el autoexamen bucal, ni se acude a consulta estomatológica periódicamente y se preocupan por el uso adecuado de las prótesis, se crean barreras que descuidan la detección precoz de cualquier lesión oral. La presente intervención estuvo encaminada a que todos los participantes aprendieran, en aras de mejorar los hábitos y estilos de vida, lo que responde a los paradigmas actuales de la estomatología cubana de la prevención, la cual debe ser dirigida fundamentalmente hacia los individuos que no necesitan tratamiento curativo, con el fin de que asuman la autorresponsabilidad que les concierne en el mantenimiento de su estado de salud. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 Con la intervención educativa se trató de posibilitar la creación de espacios de reflexión unida, ubicando al grupo como principal agente de cambio, en este caso para la adquisición de saberes adecuados, además de la modificación de actitudes inadecuadas ante el cáncer bucal. La estrategia de intervención se evaluó como inefectiva. Entre los obstáculos detectados, es reconocida la influencia de la familia y amigos, medios de comunicación y trabajo, lo que puede haber repercutido en la motivación de los adultos mayores, al no encontrar apoyo en el ámbito familiar y social para participar en este tipo de actividades. Por otra parte, las habilidades del moderador en la exposición oral no fueron satisfactorias, ya que le era difícil mantener un lenguaje sencillo y comprensible en correspondencia con el grupo de edad. Al Dr. Karel Barroto Martínez, por su colaboración en la corrección de la versión final de este artículo. La propuesta educativa fue efectiva para lograr resultados satisfactorios; por ello, se recomienda implementarla en pacientes institucionalizados, como residentes de hogares de ancianos o centros similares, donde sea posible trabajar con ellos de manera sistemática y en un ambiente más tranquilo, no se encontraron evidencias de intervenciones con estos hallazgos. CONCLUSIONES En la población objeto de estudio prevaleció el sexo femenino, el grupo de edad de 60-74 años y la escolaridad de preuniversitario. El nivel de conocimiento sobre higiene y uso de las prótesis, factores de riesgo, lesiones premalignas, signos de alerta y el autoexamen bucal fue insuficiente antes, y luego de aplicada la propuesta se incrementó. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 AGRADECIMIENTOS REFERENCIAS Arias Gómez, Candy R., Condori León, Yaneli C. (2021). Nivel de conocimiento sobre cáncer bucal en cirujanos dentistas que laboran en un distrito de Arequipa, tesis, Huancayo: Universidad de Roosevelt. http://hdl.handle.net/20500.14140/647 Ariyawardana, Anura, Sitheeque, Mohamed A., Ranasinghe, Asela W., et al. (2007). Prevalence of oral cancer and pre-cancer and associated risk factors among tea estate workers in the central Sri Lanka, J Oral Pathol Med, 36, 581-7. Cueto-Salas, Anay, Batista-González, Nuris, González-Ramos, Rosa. (2019). 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CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.118 marzo-abril 2023 47 �Ciencia de frontera CIENCIA DE FRONTERA Medicina desde el alma: el impulso de la doctora Elsa Solórzano a la neuropediatría en México L a doctora Elsa Solórzano Gómez es médica cirujana por la Facultad de Medicina de la UNAM, tiene una especialidad en Pediatría y una subespecialidad en Neurología Pediátrica. Sus áreas de trabajo son la epilepsia, la esclerosis múltiple y las afecciones neurológicas que afectan procesos de aprendizaje de niños y adultos jóvenes. Áreas sobre las que ha impartido numerosas conferencias, publicado artículos y capítulos de libro. Ha tenido también una activa participación en la docencia, impulsando la subespecialidad de Neurología Pediátrica en la UNAM, donde ha impartido distintos cursos, dirigido más de 40 tesis y formado a numerosos médicos, algunos de los cuales han abierto servicios de Neuropediatría en los hospitales donde laboran. Ha sido también presidenta del Consejo Mexicano de Neurología y de la Sociedad Mexicana de Neurología Pediátrica. Además, es miembro titular de la Academia Mexicana de Pediatría. Actualmente es jefa del Servicio de Neurología Pediátrica en el Centro Médico Nacional “20 de Noviembre” en la Ciudad de México. María Josefa Santos-Corral* *Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, México. Contacto: mjsantos@sociales.unam.mx 48 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 49 �CIENCIA DE FRONTERA ¿Cómo descubre la doctora Solórzano su vocación por la Medicina? Estudié medicina puesto que desde muy temprano me di cuenta de que se me dificultaba realizar tareas físicas, por lo que debía hacer trabajo mental. De entre estos desafíos, y considerando que tenía un problema físico busqué, al elegir mi profesión, cómo encontrar las mejores soluciones para salir adelante. En mi casa no contaba con los recursos ni con las formas de resolverlo. Pensé, entonces, que debía encontrar el modo, y lo mejor que se me ocurrió fue estar en un ambiente que me acercara soluciones. Por eso decidí estudiar medicina. Ser mujer y vivir con una discapacidad son grandes barreras, vas contra el modelo. Pero tuve un hermano que me dio la seguridad y la confianza que necesitaba al armar un plan, eso es algo que yo le agradezco y aún ahora seguimos siendo grandes aliados. En principio, había pensado en estudiar química, porque me gusta realizar experimentos. Sin embargo, cuando reflexioné un poco más sobre mi problema de salud y las limitantes que éste conllevaba, pensé en que debía sustituir el músculo y la articulación con el cerebro, eso me llevó a decidirme, específicamente, por la pediatría, porque me remitía a la etapa donde necesité a alguien que volteara a ver la enfermedad con cariño, no como una paciente más, sino tratando de hacer lo mejor que puede para solucionar un problema de salud. 50 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 Creo que esto se está perdiendo actualmente. Cuando estudié, los médicos eran un poco más sensibles, ahora el arte de la medicina se está disipando. Lo digo porque pienso que es una ciencia, por supuesto, pero el arte radica en generar la empatía y la confianza que se está dejando de lado. A lo mejor eso no te cura el cuerpo, pero sí el alma, y eso es invaluable. ¿Cómo se decanta por la neurología pediátrica? Cuando pensé en dicha subespecialidad estaba casada y tenía dos hijos. Venía de realizar el servicio social en un pueblo donde sólo había dos calles, a mi entonces marido y a mí nos iba muy bien económicamente, pero decidí que esa no era la vida que deseaba para mis hijos, quería ofrecerles otras posibilidades. Así que cuando presentamos el examen con el objetivo de cursar una especialidad, nos quedamos los dos, él en anestesiología y yo en pediatría, lo cual valoramos demasiado pues era nuestro último año y ya no éramos tan jóvenes, volvimos a la CDMX muy contentos. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 51 �CIENCIA DE FRONTERA ¿Qué retos supone combinar la práctica clínica con la investigación y la docencia? Al terminar, él tenía todo preparado para irnos a vivir a Querétaro, nos habían ofrecido un puesto en una clínica nueva de ginecología, él como anestesiólogo y yo como pediatra, económicamente nos resultaba bien. Sin embargo, cuando estábamos por irnos, pensé: “Si levantas una piedra encuentras un pediatra”. No me puedo quedar sólo con esa especialidad, necesito más, y busqué una subespecialidad. Me aceptaron para hacer una en terapia intensiva pediátrica, un área muy demandante, y me quedaría poco tiempo que dedicarle a mi familia. Así que volví a recordar mi motor inicial, queremos cerebro, no músculos ni articulaciones, y encontré que la neurología pediátrica era una buena opción. Con eso en mente, ingresé a la subespecialidad, una experiencia maravillosa que me cambió la vida. La neurología me enseñó el poder de la mente sobre el cuerpo y me llevó al proceso de aceptar la fuerza mental. Estudiarla es adentrarte en lo que realmente somos. Justo ayer le comentaba a un paciente que está pasando por un proceso depresivo, ¡fíjate!, en la época de Hipócrates, cuando una persona tenía una emoción fuerte en cualquier sentido, se ponía rubicundo, el corazón le latía muy rápido, eso los llevó a pensar que la mente estaba en el corazón. Lo que no sabían es que el cerebro dirige al señor corazón, y que lo que hoy llamamos corazón, está en el cerebro. Poder explicar lo que sucede en el ser humano desde su construcción mental es lo que me encanta de la neurología. 52 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 Soy profesora universitaria desde que se aceptó la especialidad, porque cuando estudié neurología pediátrica, esta subespecialidad no era reconocida por la UNAM. Esto fue un esfuerzo compartido con otras sedes, el Dr. Juvenal Gutiérrez y yo, quienes en equipo armamos un programa y todos los trámites para que esta importante casa de estudios certificara la subespecialidad. Lo anterior me permitió, finalmente, en 1997, dos años después de haber terminado, recibir mi título de neuróloga pediatra por la UNAM. Desde entonces empezamos a formar generaciones de neurólogos pediatras de manera ininterrumpida, hasta la fecha, que se acaban de graduar cinco neuropediatras. "La neurología me enseñó el poder de la mente sobre el cuerpo y me llevó al proceso de aceptar la fuerza mental. Estudiarla es adentrarte en lo que realmente somos." CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 53 �CIENCIA DE FRONTERA Nuestros egresados son muy exitosos, y antes de que concluyan su formación académica tienen ofertas en distintos nosocomios. Muchos de ellos están en diferentes zonas del país y fuera de éste, por ejemplo, hay uno en Canadá y otro en España. Además, algunos de ellos han creado servicios de Neuropediatría en los centros médicos donde laboran, por ejemplo, en un hospital público de Oaxaca y en el López Mateos. Es importante destacar que, como parte de su preparación, todos han acreditado el examen del Consejo. Con los alumnos hemos hecho varias investigaciones. A modo de ejemplo, puedo citar el manejo de inmunoglobulina para epilepsias refractarias, de cuyo tratamiento, que no había, fuimos los iniciadores en el hospital. Dichos trabajos se vinculan con mi principal campo de acción, que ha sido en epilepsia, uno de los padecimientos más frecuentes debido a que los dos picos en los que se manifiesta son la infancia y la adultez. Entonces, hay un campo enorme y nos hemos convertido en un centro de referencia. Con esa línea generamos por lo menos cuatro tesis, una de ellas ganó un tercer lugar en investigación en un simposio que se hizo entre expertos del ISSSTE, en el que participó también el Instituto Politécnico Nacional. Y por supuesto, hemos ganado muchos premios en congresos por presentaciones de trabajos de los alumnos. Esto es la docencia, que se acompaña además con el reconocimiento de los jóvenes. Sin embargo, yo tiendo a pensar que, si bien uno les ayuda con su formación, ellos nos dan muchísimo más, aprendes con ellos, porque, entre otras cosas, te obligan a leer y a actualizarte en lo que está pasando ahorita. Los alumnos suelen no entender eso. 54 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 Por otro lado tenemos la parte social, la identidad del grupo. Cada año hay dos congresos nacionales importantes: el de la Academia Mexicana de Neurología y el de la Sociedad Mexicana de Neurología Pediátrica. En éstos siempre organizamos una comida o una cena donde se presentan los hermanos mayores, los menores y los nietos. ¡Somos una gran familia! No sólo profesores y egresados. Creamos un chat donde presentamos casos clínicos, nos compartimos bibliografía. Es muy satisfactorio. Entonces, tengo una familia académica que me da mucho cariño y una sanguínea que me ancla a la vida. A veces me pregunto: ¿qué estoy haciendo aquí?, y entonces recuerdo la fuerza de mi hijo, la potencia de mi hija y la sonrisa de mi nieta: eso me hace levantarme todos los días. Eso no lo da la academia: ser mamá, ser abuela y ser hermana son los mejores títulos que he construido en mi vida. ¿Qué ventajas tiene el trabajar en un hospital público para hacer investigación? Muchísimas. Sobre todo en un hospital como el “20 de Noviembre”, donde te dan los insumos. Es decir, no es lo mismo un centro de tercer nivel como los institutos de salud, donde el paciente paga –por supuesto con una valoración desde el área de trabajo social–, que el “20 de Noviembre” que provee lo que requieren los pacientes, muchas veces hasta alimentación y hospedaje para los acompañantes que vienen de otros lugares del país. A nuestro hospital le llaman la “corona” del ISSSTE, debido a que ahí se conjuntan muchas áreas como Cardiología o Neurología, en las que estamos a la par de los institutos nacionales. Tenemos todas las altas especialidades y eso te permite ver holísticamente un paciente complejo. Con ello no es sólo un manejo específico, es la supervisión de todo su padecimiento con una perspectiva multidisciplinaria y esto enriquece mucho el diagnóstico y favorece la recuperación del paciente CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 55 �CIENCIA DE FRONTERA ¿Cómo ha armado la doctora Solórzano su red de colaboradores? En este momento estoy preparando una presentación para el Congreso de Neurología Pediátrica, voy a hablar de la historia de las neurociencias y las mujeres visibles y ocultas. Desgraciadamente, muchas mujeres valiosas están ocultas y, claro, son pilares de lo que somos ahora. No podemos ser analfabetos de la historia. Fue un grupo de mujeres, en 1997, el que consiguió que el hospital comprara un aparato con el cual hacer videoelectroencefalogramas, gracias al que pudimos ver exactamente lo que pasa con las personas que tienen convulsiones o crisis en el momento justo en que está ocurriendo. Antes del aparato no se podía detectar en que área del cerebro estaba el daño, sobre todo en pacientes recién nacidos o pediátricos con crisis auditivas, no había manera de ubicarlas. Fue, además, el primer aparato que hubo en el Instituto. Con él pudimos llevar a cabo muchísimas cosas, por ejemplo, un control continuo terapéutico, que se requiere cuando un paciente entra en crisis persistente y no sabemos por qué. Para paliarla hay que suministrar los fármacos en espera de que ya no se mueva, lo que es muy difícil de lograr con niños pequeños o recién nacidos, pero con el aparato, les tomamos video y, en ese instante, les pasamos el medicamento y lo suspendemos en el momento en que el electroencefalograma se normaliza. movimientos y otra serie de cosas, puesto que hay tantos tipos de crisis como funciones tiene el cerebro. La diversidad es enorme. Con el aparato los clínicos presentamos a los cirujanos con mucha precisión el área que tiene que ser tratada. Después de veintitantos años las cosas han cambiado, ahora en el hospital se opera no sólo la zona que descarga, también la aledaña, porque ya se entendió que son redes. Claro, para lograr esto necesitas un grupo, una persona sola no lo puede hacer. Como consecuencia de lo que se avanzó, a propósito de las redes de médicos que se tejieron alrededor del instrumento, se creó en el hospital la primera Clínica de Cirugía de Epilepsia del ISSSTE, hasta el momento la única certificada por la Asociación Internacional de Neurología de Cirugía de Epilepsia. ¿Qué le ha dado a la doctora Solórzano el hospital “20 de Noviembre” y usted qué le ha dado al hospital? En términos académicos y de investigación me ha dado seguridad, muchísima enseñanza, la posibilidad de estar en contacto con mucha gente y de interactuar con otros pares. Descarga aquí nuestra versión digital. Este procedimiento se llama control continuo terapéutico y el videoelectroencefalograma es el estándar de hoy, debido a que te permite observar lo que sucede en la corteza cerebral y cómo se expresa en la persona, puede ser desde una cara de miedo hasta Desde el punto de vista personal, le debo años de vida de mi hijo, eso no se paga con nada. Si a mí me dijeran: vas a trabajar lo que te queda de vida sin sueldo, gustosa lo haría, porque la vida es un mar de ida y vuelta. También lo haría por la UNAM, por supuesto. Yo le he dado lo que soy, sobre todo energía, y he procurado dar un plus. Pienso en lo que tengo que hacer y cómo dar siempre más. Estoy dispuesta siempre a dar más por el hospital y por mí. Muchas gracias doctora Solórzano. 56 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 57 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA Sustentabilidad ecológica Los museos naturales promotores de la sostenibilidad Pedro César Cantú-Martínez* ORCID: 0000-0001-8924-5343 * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: cantup@hotmail.com 58 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 59 �E SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA l desarrollo sustentable, en el marco de nuestra sociedad, impulsa la continuidad de la humanidad en el siglo XXI, por lo tanto, exige el conocimiento y la comprensión de la biodiversidad. Esto es el resultado de la larga historia de la evolución que nos ha aportado, como seres humanos, patrones biológicos variados, materiales de vida, ha evidenciado los ciclos vitales –moleculares y ecológicos– y todos aquellos aspectos de coevolución con el entorno. En ese contexto, resultan esenciales las instituciones destinadas a conservar y sistematizar este conocimiento: los museos naturales. El mundo, poseedor de la preexistencia de una heterogénea biodiversidad, nos obliga a solventar, en breve tiempo, las consecuencias de una avasallante matriz de desarrollo que ha puesto a los museos naturales y los saberes allí albergados como sistematizados ante un nuevo abanico de desafíos. La sentida imposibilidad de reconocer, medir, modificar, predecir y valorar los factores que intervienen en la inmensa mayoría de los procesos biológicos obliga a los académicos y científicos a trabajar con un marco de incertidumbre del proceso natural correspondiente, ya que se ve afectado más tarde por el progreso continuo. Frente a tales consideraciones, el museo natural cobra una especial importancia. Por este motivo, abordaremos qué son, su contribución a la sostenibilidad, ejemplos de estas instituciones en el mundo y terminaremos con algunas consideraciones finales. 60 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 ¿QUE SON LOS MUSEOS NATURALES? Los museos naturales desempeñan un papel crucial en nuestra sociedad al preservar, exhibir y educar acerca de la diversidad de la vida en la Tierra. Estos espacios no sólo son guardianes de grandes tesoros, cumplen un importante función en la educación, la investigación y la sensibilización ambiental. En profundidad, el rol fundamental que juegan en nuestra sociedad actual son muchos, pero, en primer lugar, es importante resaltar que son verdaderos depósitos de la biodiversidad terrestre y marina, particularmente la nativa (Buschiazzo, 2022). Alojan colecciones de especímenes, fósiles, minerales, plantas y animales que permiten a los visitantes explorar y comprender la riqueza y variedad de la vida en nuestro planeta. Estas colecciones no sólo sirven como recursos de investigación científica, ofrecen una ventana al pasado y al futuro de nuestro mundo. Además, desempeñan un papel esencial en la educación (Robles-Gamazo, 2017). A través de exhibiciones interactivas, programas educativos, charlas y talleres, brindan a públicos de todas las edades la oportunidad de aprender sobre la historia natural, la conservación, el cambio climático, la evolución y muchos otros temas relevantes. Estas experiencias fomentan la curiosidad, el pensamiento crítico y la apreciación de la naturaleza, contribuyendo a la formación de ciudadanos informados y comprometidos con la protección de nuestro entorno. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 61 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA Asimismo, son centros de investigación y cuidado. Muchos cuentan con científicos, curadores y conservacionistas que trabajan activamente en la recolección de datos, el estudio de especies amenazadas, la restauración de ecosistemas y la divulgación de resultados (Rabanaque et al., 2021). Tales investigaciones contribuyen al avance del conocimiento e informan las estrategias de preservación y manejo de la biodiversidad a nivel local, nacional e internacional. Por otro lado, desempeñan un papel importante en la sensibilización ambiental (Cabrera, 2004). A través de exposiciones sobre la degradación, la pérdida de hábitats, la contaminación y otros problemas medioambientales invitan a sus visitantes a reflexionar acerca del impacto en el entorno y a tomar medidas para protegerlo. Esta concienciación es fundamental en un momento en el que el cambio climático y la pérdida de biodiversidad representan desafíos globales urgentes que requieren la colaboración de todos los sectores de la sociedad. 62 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 MUSEOS NATURALES Y SOSTENIBILIDAD La conexión entre museos naturales y desarrollo sostenible es un tema cada vez más relevante. Los primeros abarcan una amplia variedad: de historia natural, jardines botánicos y zoológicos, juegan un papel importante en la preservación y la educación sobre la biodiversidad y los ecosistemas. En este contexto, se puede entender por qué tienen un significado crucial en la promoción del desarrollo sostenible, al cual contribuyen (Herráez, 2011) gracias a su capacidad de educar a las personas acerca de la importancia de la conservación y la protección del medio ambiente. Los museos ofrecen exposiciones interactivas y experimentales que permiten a los visitantes comprender conceptos complejos, como el cambio climático y la pérdida de biodiversidad; a tra- CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 63 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA vés de éstas inspiran a adoptar hábitos sostenibles en la vida cotidiana y a tomar medidas para conservar el planeta. Se debe hacer hincapié en que una de las tareas más importantes de los museos en general es ofrecer información a la sociedad, pero, sobre todo, promover el desarrollo sostenible. De tal manera que amplíen y mejoren los programas educativos de cada institución. Para esto es imprescindible innovar y estar al tanto de las demandas de los diferentes tipos de visitantes. El museo es un centro de ciencia especializado y, por ende, sus principales públicos son los estudiantes y los expertos en el mundo. Además, pueden convertirse en plataformas del quehacer científico y la conservación. Muchos albergan colecciones de especímenes sueltos que son utilizados en la educación sobre la biodiversidad y los ecosistemas (Jiménez-García, 2017). Estas colecciones son visitadas por 64 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 científicos y educadores para estudiar especies en peligro de extinción, y desarrollar programas de conservación y restauración de ecosistemas. Otra manera en que promueven el desarrollo sostenible es a través de la educación informal al ofrecer programas para la comunidad y grupos escolares, visitas guiadas, talleres y conferencias (Robles-Gamazo, 2017), en los cuales enseñan la importancia de la conservación y la protección del medio ambiente, y promueven el conocimiento y la comprensión de la biodiversidad y los ecosistemas. MUSEOS NATURALES DESTACADOS A lo largo y ancho del mundo existen varias instituciones que sobresalen por sus colecciones, su arquitectura impresionante y su relevancia en la preservación y difusión del conocimiento. El Museo Americano de Historia Natural en Nueva York (American Museum of Natural History, 2024) es uno de los más emblemáticos. Fundado en 1869, alberga un conjunto mayúsculo de especímenes y artefactos, desde fósiles de dinosaurios hasta minerales y meteoritos. En Londres, el Museo de Historia Natural es otro de los más reconocidos y visitados (The Natural History Museum of London, 2024), alberga una extensa colección que abarca desde insectos hasta mamíferos y plantas. Su exhibición más famosa es el esqueleto de un diplodocus que recibe a los visitantes en la entrada principal. Además, ofrece una experiencia interactiva y educativa. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 65 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA nes y bases de datos como herramientas operativas para la conservación. Y consolidar procesos de retroalimentación con las tareas de monitoreo de campo en materia ambiental (Newbold, 2010) En París, el Museo Nacional de Historia Natural (2024), fundado en 1793, cuenta con una colección impresionante de especímenes, incluyendo una gran diversidad de animales disecados, esqueletos y fósiles. Además, alberga un hermoso parque botánico sobre la biodiversidad vegetal. En México contamos con el Museo de Historia Natural y Cultura Ambiental, abierto el 24 de octubre de 1964, cuyo propósito es estimular, documentar y difundir todas las actividades que promuevan el conocimiento acerca de las ciencias de la vida y la cultura ambiental (Gobierno de México, 2024). De esta manera, dichas instituciones en el mundo son espacios valiosos que nos invitan a explorar y descubrir la belleza y complejidad que nos rodea. El tercero es sostener y renovar los vínculos con las universidades e investigadores académicos y científicos (Winker, 2004). En la medida que éstos continúen sirviéndose de los ámbitos museísticos, considerándolos instituciones de conservación, utilización e interpretación filogenética y ecosistémica, la mediación de los museos podría, entonces, extenderse más allá de los visitantes asiduos, captando diferentes segmentos de la demanda del conocimiento. El cuarto desafío es contribuir a sistematizar las prácticas culturales, sociales, económicas y políticas que las sociedades contemporáneas desarrollan para resolver o sortear posicionamientos, dilemas y conflictos socioambientales, mediante procesos reflexivos, deliberativos y participativos (Chacón, 2011). DESAFÍOS Si queremos que los museos naturales sigan participando activamente en el contexto de la sustentabilidad, enfatizando las relaciones entre los seres vivos, su ambiente y la interacción con el ser humano, es menester avanzar sobre algunos de los notables retos que éstos afrontan. El primero es incrementar el grado de socialización y transferencia del conocimiento (Voutssas, 2023). Si bien el reconocimiento académico y científico de las colecciones, los archivos y bases de datos con los que cuentan son valorados, deberían potenciarse los esfuerzos en socializar y transferir este conocimiento, utilizando diversos lenguajes y variados soportes e implementar eficientes sistemas de transferencias a públicos no especializados. El segundo es instrumentar sus coleccio- 66 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 67 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA CONSIDERACIONES FINALES Los museos naturales juegan un papel multifacético y vital en nuestra sociedad actual. Como guardianes de la biodiversidad, centros educativos, espacios de investigación y plataformas para la sensibilización ambiental, desempeñan un rol fundamental en la protección y promoción de nuestro patrimonio natural y el desarrollo sostenible. A través de su capacidad para educar sobre la importancia de la conservación y la protección del medio ambiente, la biodiversidad y los ecosistemas, se convierten en plataformas de investigación científica. Su labor, finalmente, contribuye al enriquecimiento de nuestro conocimiento y a la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con la preservación de la vida en la Tierra. REFERENCIAS American Museum of Natural History. (2024). The American Museum of Natural History is one of the world’s preeminent scientific and cultural institutions, https://www.amnh.org/about Buschiazzo, Martín. (2022). Visitar activamente un museo de historia natural como herramienta para conocer fauna autóctona, Revista del Museo de La Plata, 7, https://doi.org/10.24215/25456377e156 Cabrera, Antonio. (2004). Posibilidades pedagógicas de la experiencia museográfica, Correo del Maestro, 93, 1-8. Chacón, Katherine. (2011). El papel de los museos en las sociedades, La Roca de Crear, 7, 16-23. Gobierno de México. (2024). Museo de Historia Natural y Cultura Ambiental, https://sic.gob.mx/ ficha.php?table=museo&table_id=238 Herráez, Juan A. (2011). La sostenibilidad en los museos, Museos.es: Revista de la Subdirección General de Museos Estatales, 7, 106-109. 68 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 Jiménez-García, Esteban de J. (2017). La musealización del patrimonio natural para su conservación, Museo “Luis Mario Schneider”, Malinalco, México, Revista Legado de Arquitectura y Diseño, 1(22), 1-13. Museo Nacional de Historia Natural. (2024). Una exploración de la naturaleza y la ciencia, https://www.cometoparis.com/spa/museo-nacional-de-historia-natural-c9000662 Newbold, Tim. (2010). Applications and limitations of museum data for conservation and ecology, with particular attention to species distribution models, Progress in Physical Geography: Earth and Environment, 34(1), 3-22, https://doi. org/10.1177/0309133309355630 Rabanaque, Claudia R., Custodio, Heliana, Copello, Manuel I., et al. (2021). El Museo de La Plata como recurso para la extensión, enseñanza e investigación, en IX Congreso Nacional de Extensión y VIII Jornadas de Extensión del Mercosur (Modalidad virtual, 14 al 17 de septiembre de 2021). Robles-Gamazo, Ana M. (2017). La importancia del mueso en la educación. Un binomio en continua evolución, Educación y Futuro, 36, 127-150. The Natural History Museum of London. (2024). Our science. Our unique collections and worldclass expertise are helping to tackle the biggest challenges facing the world today, https://www. nhm.ac.uk/our-science.html Voutssas, Juan. (2023). Bibliotecas, archivos y museos: bases para su convergencia LAM, Investigación Bibliotecológica, 37(95), 121-147. Winker, Kevin. (2004). Natural history museums in a postbiodiversity era, BioScience, 54, 455-459. Descarga aquí nuestra versión digital. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 69 �COLABORADORES Alejandra Rocha Estrada Bióloga, doctora en Ciencias Biológicas, con especialidad en Botánica, por la UANL. Realizó estancia de investigación en el Departamento de Botánica, Ecología y Fisiología Vegetal de la Universidad de Córdoba, España. Sus áreas de interés son aerobiología de polen y esporas en ambientes urbanos, flora y vegetación urbana y anatomía de plantas de zonas áridas. Adscrita al Departamento de Botánica y Cuerpo Académico de Botánica (UANLCA-186 Consolidado). Jefa del Laboratorio de Anatomía y Fisiología Vegetal. Cuenta con perfil deseable. Miembro del SNII, nivel I. Ana Laura Ríos López Maestra y doctora en Ciencias, con orientación en Microbiología Médica, por la UANL. Profesora del Departamento de Microbiología de la FM-UANL. Su área de interés en investigación es la búsqueda de estrategias terapéuticas contra enfermedades infecciosas emergentes. Arely Reséndiz Jiménez Doctoranda en Ciencias Biomédicas en la UV. Ha desarrollado investigación en el campo de la malnutrición en adultos mayores con y sin seguridad social, y en el exceso de yodo en células beta pancreáticas, cuenta con experiencia en el análisis de micronutrientes en laboratorio y cómo impactan en la salud, en la prevención y desarrollo de enfermedades crónicas. Gloría M. González González Maestra y doctora en Ciencias, con especialidad en Microbiología Médica, por la UANL. Jefa del Departamento de Microbiología de la FM-UANL. Sus áreas de investigación son micología médica, diagnóstico molecular, infecciones fúngicas y factores de virulencia en hongos. Miembro del SNII, nivel III. Guillermo Elizondo Riojas Médico cirujano y partero, doctor en Ciencias, con especialidad en Morfología, por la UANL. Posdoctorado en Investigación en Radiología por el Massachusetts General 70 Hospital y Harvard Medical School, Boston, Massachusetts. Director de Investigación de la UANL. Miembro de la Sociedad Radiológica de Norteamérica y del SNII, nivel I. Leinen de la Caridad Cartaya Benítez Doctora en Estomatología. Especialista de primer grado en estomatología general integral. Vicedirectora asistencial de la Clínica Estomatológica Docente Santana Garay, Bejucal, Mayabeque, Cuba. Su línea de investigación es la estomatología comunitaria. Investigadora aspirante. Manuel Alejandro Ceballos Rojas Doctor en Estomatología. Especialista de primer grado en prótesis estomatológica. Estomatólogo especialista en la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, Cuba. Su línea de investigación es el cáncer bucal y la salud púbica. Investigador aspirante. Marco Antonio Alvarado Vázquez Profesor-investigador del Departamento de Botánica (Laboratorio de Anatomía y Fisiología Vegetal) de la FCB-UANL. Editor de la Revista Planta. Cuenta con perfil Prodep y forma parte del Cuerpo Académico Botánica (UANL-CA-186 Consolidado), en la línea de Generación y aplicación del conocimiento de morfofisiología de plantas de importancia económica. Miembro del SNII, nivel I. María Josefa Santos Corral Doctora en antropología social. Su área de especialidad se relaciona con los problemas sociales de transferencia de conocimientos, dentro de las líneas de tecnología y cultura y estudios sociales de la innovación. Ha trabajado con distintos colectivos que van de las grandes empresas mexicanas a las pequeñas producciones agrícolas, pasando por las bibliotecas y los pequeños negocios de migrantes mexicanos en Estados Unidos. Imparte las asignaturas de Ciencia y Tecnología para las RI en la licenciatura de Relaciones Internacionales y Desarrollo Científico Tecnológico y su Impacto Social en la Maestría de Comunicación. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 Mayra Lucero Gutiérrez Muñoz Licenciada en Psicología, maestra y doctora en Ciencias Médicas, por la UG. Profesora investigadora de la Fapsi-UANL. Miembra activa de la Society for Neuroscience, Washington, D.C., Estados Unidos. Omar Arroyo Helguera Doctor en Ciencias adscrito al Instituto de Salud Pública de la UV. Imparte catedra en la UV. Miembro del Sistema Veracruzano de Investigadores, en la línea de generación y aplicación del conocimiento “Biomedicina aplicada a la salud”, y del SNII, nivel I. Orlando Esau Flores Maldonado Doctor en Ciencias, con orientación en Microbiología Médica, por la UANL. Profesor-investigador del Departamento de Microbiología de la FM-UANL. Su área de interés es la micología médica, los mecanismos de patogénesis de las enfermedades ocasionadas por hongos emergentes y la búsqueda de nuevas moléculas terapéuticas contra enfermedades infecciosas. Miembro del SNII, nivel Candidato. Pedro César Cantú Martínez Doctor en ciencias biológicas. Doctor Honoris Causa, con la Mención Dorada Magisterial, por el OIICE, y en Bioética, por la UANL. Trabaja en la FCB-UANL y participa en el Iinso-UANL. Su área de interés profesional se refiere a aspectos sobre la calidad de vida e indicadores de sustentabilidad ambiental. Fundador de la revista Salud Pública y Nutrición (RESPyN). Miembro del Comité Editorial de Artemisa del Centro de Información para Decisiones en Salud Pública de México. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 71 �Lineamientos de colaboración Ciencia UANL La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. En sus páginas se presentan avances de investigación científica, desarrollo tecnológico y artículos de divulgación en cualquiera de las siguientes áreas: • ciencias exactas • ciencias de la salud • ciencias agropecuarias • ciencias naturales • humanidades • ciencias sociales • ingeniería y tecnología • ciencias de la tierra • El artículo deberá contener claramente los siguientes datos: título del trabajo, autor(es), código identificador ORCID, institución y departamento de adscripción laboral (en el caso de estudiantes sin adscripción laboral, referir la institución donde realizan sus estudios) y dirección de correo electrónico para contacto de cada investigador. • Las referencias no deben extenderse innecesariamente, por lo que sólo se incluirán las referencias utilizadas en el texto; éstas deberán citarse en formato APA, incluyendo nombre y apellidos de la autoría. • Se incluirá un resumen en inglés y español, no mayor de 100 palabras, además de cinco ideas y cinco palabras clave. • Los autorores deberán revelar el uso de contenidos generados por IA y herramientas asistidas por IA en su proceso de escritura. Criterios específicos para artículos académicos • El artículo deberá ofrecer una panorámica clara del campo temático. Asimismo, se incluyen artículos de difusión sobre temas diversos que van de las ciencias naturales y exactas a las ciencias sociales y las humanidades. • Deberá considerarse la experiencia nacional y local, si la hubiera. Las colaboraciones deberán estar escritas en un lenguaje claro, didáctico y accesible, correspondiente al público objetivo; no se aceptarán trabajos que no cumplan con los criterios y lineamientos indicados, según sea el caso se deben seguir los siguientes criterios editoriales. • No se aceptan reportes de mediciones. Los artículos deberán contener la presentación de resultados de medición y su comparación, también deberán presentar un análisis detallado de los mismos, un desarrollo metodológico original, una manipulación nueva de la materia o ser de gran impacto y novedad social. Criterios generales • Sólo se aceptan artículos originales, entendiendo por ello que el contenido sea producto del trabajo directo y que una versión similar no haya sido publicada o enviada a otras revistas. • Se aceptarán artículos con un máximo de cinco autores (tres para los artículos de divulgación), en caso de excederse se analizará si corresponde con el esfuerzo detectado en la investigación. Una vez entregado el trabajo, no se aceptarán cambios en el orden y la cantidad de los autores. • Los originales deberán tener una extensión máxima de cinco páginas, incluyendo tablas, figuras y referencias. En casos excepcionales, se podrá concertar con el editor responsable una extensión superior, la cual será sometida a la aprobación del Consejo Editorial. • Para su consideración editorial, el autor deberá enviar el artículo vía electrónica en formato .doc de Word, así como el material gráfico (máximo cinco figuras, incluyendo tablas), fichas biográficas de máximo 100 palabras y código identificador ORCID de cada autor, ficha de datos y carta firmada por todos los autores (ambos formatos en página web) que certifique la originalidad del artículo y cedan derechos de autor a favor de la UANL. • Material gráfico incluye figuras, dibujos, fotografías, imágenes digitales y tablas, de al menos 300 DPI en formato .jpg o .png y deberán incluir derechos de autor, permiso de uso o referencia. Las tablas deberán estar en formato editable. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 • Sólo se aceptarán modelos matemáticos si son validados experimentalmente por el autor. • No se aceptarán trabajos basados en encuestas de opinión o entrevistas, a menos que aunadas a ellas se realicen mediciones y se efectúe un análisis de correlación para su validación. Criterios específicos para artículos de divulgación • Los contenidos científicos y técnicos tendrán que ser conceptualmente correctos y presentados de una manera original y creativa. • Todos los trabajos deberán ser de carácter académico. Se debe buscar que tengan un interés que rebase los límites de una institución o programa particular. • Tendrán siempre preferencia los artículos que versen sobre temas relacionados con el objetivo, cobertura temática o lectores a los que se dirige la revista. • Para su mejor manejo y lectura, cada artículo debe incluir una introducción al tema, posteriormente desarrollarlo y finalmente plantear conclusiones. El formato no maneja notas a pie de página. • En el caso de una reseña para nuestra sección Al pie de la letra, la extensión máxima será de dos cuartillas, deberá incluir la ficha bibliográfica completa, una imagen de la portada del libro, por la naturaleza de la sección no se aceptan referencias. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 �Notas importantes • Sólo se recibirán artículos por convocatoria, para mayor información al respecto consultar nuestras redes sociales o nuestra página web: http://cienciauanl.uanl.mx/ • Los autores deberán declarar que en el proceso de elaboración de la investigación o redacción del documento no hubo conflictos de intereses; en caso de haberse presentado, deberán indicar los acuerdos que efectuaron. Asimismo, de haber contado con financiamiento, deberán anotar la institución o el nombre del fondo de dónde provino. • Todas las colaboraciones, sin excepción, deberán pasar por una revisión preliminar, en la cual se establecerá si éstas cumplen con los requisitos mínimos de publicación que solicita la revista, como temática, extensión, originalidad y estructuras. Los editores no se obligan a publicar los artículos sólo por recibirlos. • Todos los números se publican por tema, en caso de que un artículo sea aceptado en el dictamen, pero no entre en la publicación del siguiente número, éste quedará en espera para el número más próximo con la misma temática. • Una vez aprobados los trabajos, los autores aceptan la corrección de textos y la revisión de estilo para mantener criterios de uniformidad de la revista. • Todos los artículos de difusión recibidos serán sujetos al proceso de revisión peer review o revisión por pares, del tipo doble ciego; los documentos se envían sin autoría a quienes evalúan, con el fin de buscar objetividad en el análisis; asimismo, las personas autoras desconocen el nombre de sus evaluadores. • Bajo ningún motivo serán aceptados aquellos documentos donde pueda ser demostrada la existencia de transcripción textual, sin el debido crédito, de otra obra, acción denominada como plagio. Si el punto anterior es confirmado, el documento será rechazado inmediatamente. Todos los artículos deberán remitirse a la dirección de correo: revista.ciencia@uanl.mx o bien a la siguiente dirección: Revista Ciencia UANL. Dirección de Investigación, Av. Manuel L. Barragán, Col. Hogares Ferrocarrileros, C.P. 64290, Monterrey, Nuevo León, México. Para cualquier comentario o duda estamos a disposición de los interesados en: Tel: (5281)8329-4236. http://www.cienciauanl.uanl.mx/ CIENCIA UANL / AÑO 28, No.132, julio-agosto 2025 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.118 marzo-abril 2023 75 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Ciencia UANL Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 28 Número Número de la revista 132 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://cienciauanl.uanl.mx/wp-content/uploads/2025/07/GALERA_132_PLIEGOS_BUENA.pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL, 2025, Año 28, No 132, Julio-Agosto Creator An entity primarily responsible for making the resource Salinas Carmona, Mario César, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Divulgación científica Investigación científica Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Elizondo Riojas, Guillermo, Director Editorial Padilla Yeverino, Valeria, Editora de la Revista Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-07-01 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021472 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Provenance A statement of any changes in ownership and custody of the resource since its creation that are significant for its authenticity, integrity, and interpretation. The statement may include a description of any changes successive custodians made to the resource. Monterrey, N. L, México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Daños del alcohol antes del parto Docotora Elsa Solórzano Micronutrientes Museos naturales. https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/250/21947/Ciencia_UANL_2025_Ano_28_No_130_Marzo-Abril.pdf 7ab233b5bbc0cc41bef518c6e4f7fd99 PDF Text Text �Ciencia UANL Una publicación bimestral de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario general Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de investigación científica y desarrollo tecnológico Dr. Guillermo Elizondo Riojas Director Ciencia UANL Melissa del Carmen Martínez Torres Editora Consejo Editorial Dr. Sergio Estrada Parra (Instituto Politécnico Nacional, México) / Dr. Miguel José Yacamán (Universidad de Texas, EUA) / Dr. Juan Manuel Alcocer González (Universidad Autónoma de Nuevo León, México)/ Dr. Bruno A. Escalante Acosta (Instituto Politécnico Nacional, México) Redes y publicidad: Jessica Martínez Flores Diseño: Orlando Javier Izaguirre González Corrector de inglés: Alejandro César Argueta Paz Servicio social: Ángel Ismael Contreras Siller Corrección: Luis Enrique Gómez Vanegas Portada: Francisco Barragán Codina Webmaster: Mayra Silva Almanza CienciaUANL Revista de divulgación científica y tecnológica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Año 28, Nº 130, marzo-abril de 2025. Es una publicación bimestral, editada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Dirección de Investigación. Domicilio de la publicación: Av. Manuel L. Barragán 4904, Campus Ciudad Universitaria, Monterrey, N.L., México, C.P. 64290. Teléfono: + 52 81 83294236, https://cienciauanl.uanl.mx, revista.ciencia@uanl.mx. Editora responsable: Melissa del Carmen Martínez Torres. Reserva de derechos al uso exclusivo No. 04-2021-060322550000-102, ISSN impreso: 2007-1175, Licitud de Título y Contenido: 14914, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor; ISSN-E: en trámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1437043. Responsable de la última actualización de este número: Melissa del Carmen Martínez Torres. Impresa por: Serna Impresos, S.A. de C.V., Vallarta 345 sur, Centro, C.P. 64000, Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión: 03 de marzo de 2025, tiraje: 1,400 ejemplares. Fecha de última modificación: 03 de marzo de 2025. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Publicación indexada a LATINDEX, CUIDEN, PERIÓDICA, Actualidad Iberoamericana, Biblat. Impreso en México Todos los derechos reservados © Copyright 2025 2 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.118, marzo-abril 2023 COMITÉ ACADÉMICO COMITÉ DE DIVULGACIÓN CIENCIAS DE LA SALUD Dra. Lourdes Garza Ocañas CIENCIAS DE LA SALUD Dra. Gloria María González González (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS EXACTAS Dra. Ma. Aracelia Alcorta García CIENCIAS EXACTAS Dra. Nora Elizondo Villarreal (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS AGROPECUARIAS Dra. María Julia Verde Star CIENCIAS AGROPECUARIAS Dr. Hugo Bernal Barragán (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS NATURALES Dr. Rahim Foroughbakhch Pournavab CIENCIAS NATURALES Dr. Marco Antonio Alvarado Vázquez (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS SOCIALES Dra. Veronika Sieglin Suetterlin CIENCIAS SOCIALES Dra. Blanca Mirthala Taméz Valdés (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA Dra. María Idalia del Consuelo Gómez de la Fuente INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA Dra. Yolanda Peña Méndez (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS DE LA TIERRA Dr. Carlos Gilberto Aguilar Madera CIENCIAS DE LA TIERRA Dr. Héctor de León Gómez (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) �ÍNDICE 6 EDITORIAL 8 CIENCIA Y SOCIEDAD 44 Literatura para mirar la ciencia con ojos de Epimeteo Melina Sarahid-García 56 28 OPINIÓN ¿Quién cuida a los animales de experimentación? Normativa y prácticas Diana Caballero-Hernández, Alejandra Arreola-Triana 37 66 SUSTENTABILIDAD Agua para lograr el desarrollo sustentable Pedro César Cantú-Martínez EJES El virus de la influenza y su resurgimiento después de la pandemia de COVID-19 Carolina Palestino-Frías, Brenda Leticia Escobedo-Guajardo 36 CIENCIA DE FRONTERA Redes para apuntalar el sistema de innovación de Guanajuato: la trayectoria de Adriana Martínez Martínez María Josefa Santos-Corral El impacto ambiental de los cubrebocas Ana Laura Tecorralco-Bobadilla, Perla Xóchitl Sotelo-Navarro, Alethia Vázquez-Morillas 16 AL PIE DE LA LETRA SECCIÓN ACADÉMICA Exploración de la economía circular en la minería de cobre con base en la biosíntesis de partículas a escala nanométrica de óxidos metálicos a partir de cuprita para la degradación de colorante azul de metileno por fotocatálisis Nora Elizondo-Villarreal, María Aracelia Alcorta-García, Rosa María Estrada-Martínez 74 COLABORADORES �La labor de las mujeres en la ciencia en 130 EDITORIAL H ace 10 años la ONU estableció el 11 de febrero como el Día de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia, celebrándose por primera vez en 2016. Este hecho se da en un marco donde pareciera que hay un consenso internacional para lograr la equidad de género, es palpable que desde distintos espacios se realizan esfuerzos por mitigar la desigualdad predominante en todas las áreas, incluida la ciencia. Desde la Universidad Autónoma de Nuevo León, la Dirección de Investigación realiza cada año un programa, Mujeres en la Ciencia, que invita a estudiantes de preparatoria a conocer y convivir con científicas, con la finalidad de motivarlas a continuar sus estudios universitarios; desmitificando la figura de la investigación, para mostrarla como una posibilidad real y tangible. Año con año recibimos un gran número de adolescentes en los laboratorios de las facultades de la UANL, donde conviven y reciben instrucciones de las especialistas responsables, entre su kit de bienvenida se les obsequia la revista CienciaUANL. los últimos años legas masculinos y reciben baja citación en sus trabajos, lo que afecta su visibilidad y avance en la carrera científica. Melissa del Carmen Martínez-Torres* La política internacional actual nos obliga a recordar que ningún espacio y ningún derecho ganado es para siempre, es imprescindible que refrendemos desde nuestra trinchera el compromiso con la equidad en la ciencia, no sólo por un tema de justicia social, sino porque estamos seguras de que ésta debe contener la pluralidad de todas las voces. Es fundamental seguir promoviendo iniciativas que fomenten la participación femenina, el reconocimiento de su trabajo y la eliminación de sesgos de género en la investigación y el desarrollo científico. A partir de 2022 creamos la sección digital Mujeres en ciencia, con presencia en nuestras redes sociales, Facebook e Instagram, en la que cada viernes damos a conocer la vida y obra de científicas destacadas; frente al oscurantismo en el que trabajaron en el pasado, pretendemos dar reconocimiento y validez, y con ello motivar a las nuevas generaciones. En el marco del Día Internacional de las Mujeres, celebrado el 8 de marzo, en CienciaUANL estamos felices de tener, por quinto año consecutivo, un número dedicado a la investigación que realizan las mujeres mexicanas y latinoamericanas. Uno de los avances más importantes ha sido el aumento de la representación femenina en áreas de STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Según datos de la UNESCO (2021), el 33% de los investigadores en el mundo son mujeres. Sin embargo, esta cifra varía según la región y el campo de estudio, por ejemplo, en disciplinas como la informática y la inteligencia artificial, la proporción de mujeres sigue siendo baja en comparación con otras áreas científicas. Aquí está nuestro granito de arena. Descarga aquí nuestra versión digital. Las mujeres en la ciencia aún enfrentamos obstáculos: brecha salarial, falta de representación en puestos de liderazgo y sesgo en la edición de trabajos. Un estudio de Huang et al. (2020) encontró que las mujeres investigadoras publican artículos en menor cantidad que sus co- * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: melissamartinezt@uanl.mx 6 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 7 �Ciencia y sociedad cubre bocas CIENCIA Y SOCIEDAD El impacto ambiental de los Ana Laura Tecorralco-Bobadilla* ORCID: 0009-0009-2161-3870 Perla Xóchitl Sotelo-Navarro* ORCID: 0000-0002-1179-4884 VIEJAS Y NUEVAS CONOCIDAS: LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS ¿ Faringitis, bronquitis, influenza, neumonía? Estas afecciones respiratorias nos acompañan en distintos momentos a lo largo de nuestra vida, y prácticamente toda la población ha tenido que lidiar con ellas. Sin embargo, en 2020, este panorama cambió con la llegada del SARS-CoV-2, el virus causante de la COVID-19, que desató una pandemia y un estado de emergencia que se extendió por más de tres años (Organización Mundial de la Salud, 2023). En 2022, cuando la crisis había disminuido, las infecciones respiratorias agudas constituyeron la principal causa de enfermedad en México, contribuyendo con el 47% de todos los casos reportados; aunque las personas más vulnerables son los niños y los ancianos, afectan a toda la población, especialmente en la temporada invernal (Secretaría de Salud, 2023). Este tipo de enfermedades tienen origen tanto viral como bacteriano y, por lo tanto, su transmisión se da generalmente de persona a persona, a través de la saliva que se expulsa al toser o estornudar; también, aunque en menor medida, por contacto con superficies contaminadas. Ante esta situación, se ha propuesto un modelo de “protección en capas”, a través de medidas que, combina- Alethia Vázquez-Morillas* ORCID: 0000-0003-1986-0708 https://doi.org/10.29105/cienciauanl28.130-1 *Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco, Ciudad de México, México. Contacto: alethia@azc.uam.mx 8 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 9 �manos (Baier et al., 2022). Si bien al inicio de la pandemia su uso fue cuestionado, conforme se avanzó se volvió una práctica común, incluso como un requisito para ingresar a escuelas y otros espacios públicos. CIENCIA Y SOCIEDAD Los cubrebocas son equipos de protección personal (EPP) que pueden ser de un solo uso o reutilizables; los desechables se fabrican con polipropileno, y los reutilizables con poliéster, nailon o algodón; en el caso de los primeros, tienen las características de ser termosellados, hidrofóbicos e impermeables (OMS, 2020). Además del o los materiales filtrantes, para su fabricación son necesarios otros elementos como cintas elásticas, filtros o cintas metálicas de ajuste para la nariz (CICEG, 2020). LA PROTECCIÓN DE LA SALUD TAMBIÉN IMPACTA EL AMBIENTE Figura 1. Protección en capas contra enfermedades respiratorias (adaptado de McCay, 2020). das, pueden disminuir el riesgo de contagio (figura 1), adaptado de un modelo conocido como “el queso suizo”, desarrollado originalmente para disminuir el riesgo de accidentes (McCay, 2020). Los cubrebocas, como todos los productos que usamos, disminuyen el riesgo de contagio, pero generan una huella ecológica. A menudo, el análisis de los mismos se enfoca únicamente en su disposición final, destacando problemas como acumulación, dispersión en el ambiente y afectaciones a especies. BARRERAS FÍSICAS DE DEFENSA A NIVEL PERSONAL: LOS CUBREBOCAS Entre las distintas líneas de defensa que podemos emplear para protegernos de las infecciones respiratorias están las barreras físicas que impiden el ingreso de los virus y bacterias a través de la nariz y la boca, conocidas comúnmente como cubrebocas. Estos equipos de protección, que se usaban ya antes de la pandemia, se volvieron un artículo cotidiano durante la misma. Se ha comprobado que contribuyen a disminuir los contagios de enfermedades respiratorias, especialmente si se combinan con medidas como el lavado de 10 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 11 �CIENCIA Y SOCIEDAD Un análisis completo debe abarcar todas las etapas del ciclo de vida, pues los distintos tipos de cubrebocas impactan el ambiente también en la extracción de materia prima, manufactura, transporte, comercialización y uso, además de hacerlo en su fin de vida. Este tipo de análisis se basa en la construcción de inventarios de distintos impactos ambientales en cada una de dichas etapas, a partir de los cuales se cuantifican y comparan efectos como la contribución al cambio climático, el uso de suelo, la toxicidad al ser humano y otros seres vivos, y el daño a la capa de ozono, entre muchos otros. Es por ello que se utiliza el análisis de ciclo de vida (ACV), una herramienta clave para comprender y minimizar los efectos ambientales de un producto a lo largo de su existencia. El ACV evalúa cada etapa del ciclo de vida de un producto para identificar el consumo de recursos, la generación de residuos y las emisiones asociadas. Este enfoque permite detectar los puntos críticos donde se concentran los mayores efectos, facilitando la toma de decisiones informadas para diseñar procesos más sostenibles, optimizar el uso de materiales y energía y reducir la repercusión ambiental. La tabla I describe algunos de los impactos generados por los cubrebocas desechables y reutilizables de tela, identificados a partir de distintas investigaciones realizadas en torno a los ciclos de vida. Tabla I. Impactos ambientales más relevantes de los cubrebocas (elaboración propia a partir de UNEP, 2022). Cubrebocas desechables fabricados de polipropileno • Contribuyen al agotamiento de recursos naturales no renovables. • Generan gases de efecto invernadero debido al uso de energía durante su producción y transporte. • Cubrebocas reutilizables • Si se fabrican de algodón, requieren un gran uso de agua, tierra y agroquímicos para su cultivo. • Generan gases de efecto invernadero debido al uso de energía durante su producción, transporte y lavado. • Generan aguas residuales con detergentes debido a su lavado. • Si no se usan un número alto de veces (al menos 20) pueden tener impactos similares a los desechables. Generan mayores impactos en el fin de vida al producir más residuos debido a su cambio continuo. • Pueden producir enredamientos o ser ingeridos por la vida silvestre. • Pueden transportar compuestos químicos tóxicos o patógenos adheridos a su superficie. Además de los impactos comunes mencionados, pueden existir otros derivados de condiciones específicas de producción, uso y fin de vida. La importación de materias primas, e incluso de los cubrebocas en sí, puede incrementar en gran medida la repercusión ambiental, así como el uso de bactericidas que generan efectos negativos en términos de toxicidad, o de empaques y embalajes individuales de cartón y plástico. Durante el uso, especialmente en el caso de los cubrebocas reutilizables, el impacto dependerá en gran medida de las condiciones de lavado, pues los efectos serán mayores si se hace a mano o en una lavadora con carga intermedia que si se realiza a carga completa; también hay una diferenciación entre lavarlos a temperatura ambiente o con agua caliente (UNEP, 2022). Finalmente, la forma en que se manejan cuando se desechan tendrá también un efecto relevante, pues se generarán efectos diferentes si son incinerados, llevados a un vertedero con el resto de los residuos sólidos urbanos o si llegan al ambiente debido a un mal manejo. 12 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 13 �EN CONCLUSIÓN: ¿CÓMO DISMINUIR EL IMPACTO AMBIENTAL? CIENCIA Y SOCIEDAD La protección a la salud es uno de los objetivos más importantes en la sociedad actual y debe promoverse a través de acciones generales y conductas individuales. Sin embargo, es crucial reconocer que, como todos los actos humanos, genera una consecuencia ambiental. El uso de los cubrebocas es un ejemplo claro: mientras que contribuyen a prevenir contagios de infecciones respiratorias, también afectan al ambiente a lo largo de todo su ciclo de vida. Para minimizar estos efectos, es necesario priorizar el uso de distintos tipos de cubrebocas según el lugar y la exposición al riesgo: reutilizables de tela en contextos de bajo riesgo y desechables en situaciones de mayor exposición. Es importante evitar el reúso de cubrebocas desechables, seguir las recomendaciones sobre el número adecuado de lavados para los reutilizables, y manejar ambos tipos correctamente al desecharlos. La medición de la huella ambiental debe ir más allá de su disposición final, considerando la extracción de materias primas, producción, transporte, comercialización y uso. Realizar estas evaluaciones a nivel local permitiría tomar decisiones más informadas y desarrollar estrategias específicas para mitigar los impactos. Conocer los estragos ambientales diferenciados de los cubrebocas no sólo fomenta un consumo responsable, también identifica áreas de mejora en sus procesos de producción y manejo, contribuyendo a un equilibrio entre la protección de la salud y la sostenibilidad. REFERENCIAS Baier, Marylyn, Knobloch, Mary J., Osman, Fauzia, et al. (2022). Effectiveness of mask-wearing on respiratory illness transmission in community settings: A rapid review, Disaster Medicine and Public Health Preparedness, 17, E96, https://doi.org/10.1017/dmp.2021.369 Cámara de la Industria del Calzado del Estado de Guanajuato. (2020). Propuesta técnica: protocolo para la manufactura de cubrebocas, https:// www.ciceg.org/pdf/ProtocoloCubrebocas.pdf McCay, Ian M. (2020). The Swiss cheese infographic that went viral, https:// virologydownunder.com/the-swiss-cheese-infographic-that-went-viral/ Organización Mundial de la Salud. (2023). Declaración acerca de la decimoquinta reunión de Comité de Emergencias del Reglamento Sanitario Internacional (2005) sobre la pandemia por coronavirus (COVID-19), https://www.who.int/es/news/item/05-05-2023-statement-on-the-fifteenth-meeting-of-the-international-health-regulations-(2005)-emergency-committee-regarding-the-coronavirus-disease-(covid-19)-pandemic Organización Mundial de la Salud. (2020). Recomendaciones sobre el uso de mascarillas en el contexto de la COVID-19, https://iris.who.int/bitstream/handle/10665/332657/WHO-2019-nCov-IPC_Masks-2020.4-spa.pdf Secretaría de Salud. (2023). Anuario de morbilidad 1984-2022, https://epidemiologia.salud.gob.mx/anuario/html/principales_nacional.html United Nations Environment Programme. (2022). Single-use face masks and their alternatives: Recommendations from life cycle assessments, Nairobi. Recibido: 04/12/2023 Aceptado: 03/12/2024 Descarga aquí nuestra versión digital. 14 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 15 �Opinión OPINIÓN ¿Quién cuida a los animales de experimentación? Normativa y prácticas Diana Caballero-Hernández* Alejandra Arreola-Triana* https://doi.org/10.29105/cienciauanl28.130-2 E l avance de la ciencia se ha construido en gran parte gracias a los modelos animales. Desde hace más de dos mil años los hemos estudiado con el fin de conocer mejor la anatomía, fisiología y ontogenia. Hoy, nuestro conocimiento sobre enfermedades como el cáncer, el Alzheimer y la diabetes, además del papel de la microbiota, los efectos y seguridad de medicamentos y vacunas, se lo debemos a estos modelos experimentales. * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: diana.caballerohr@uanl.edu.mx, alejandra.arreolatr@uanl.edu.mx 16 CIENCIA UANL / AÑOmarzo-abril 26, No.118, marzo-abril 2023 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 17 �OPINIÓN Éstos incluyen invertebrados como el nemátodo C. elegans, y la mosca de la fruta Drosophila melanogaster, peces, anfibios y mamíferos: ratones, ratas, conejos y cerdos que utilizamos en el modelado de la fisiología humana en el laboratorio. Su utilidad radica en que nos permiten estudiar las interacciones entre órganos y sistemas o el comportamiento, cosa que los modelos in vitro e in silico aún no pueden replicar. Esto es necesario ya que, salvo contadas excepciones, como algunas pruebas conductuales o los ensayos clínicos fase IV, no es legal ni ético experimentar en seres humanos. En Internet es fácil encontrar imágenes desgarradoras en laboratorios, retratando de forma amarillista e inexacta esta labor. Lo que muchos desconocen es que existen numerosos mecanismos pensados para proteger a los millones de animales utilizados en laboratorios de todo el mundo y así vigilar su uso ético y procurar su bienestar. Uno de los principios fundamentales a seguir en el uso ético es el de las 3R: reemplazar, reducir y refinar. El propósito de éstos es eliminar el uso de animales, pero, si esto no es posible, entonces es necesario reducir el número utilizado, por lo que se tienen que refinar las formas de análisis, por ejemplo, usando metodologías mínimamente invasivas que reduzcan el sufrimiento y procuren el bienestar del animal. za, aspectos que dependen en buena parte de las condiciones en las que viven. Una forma de guiarnos es siguiendo las llamadas “Cinco libertades del bienestar animal”, directrices que fueron enunciadas en 1965 y son muy claras en cuanto a los aspectos que se deben vigilar si se quiere demostrar que están bien cuidados. En los laboratorios, y en cualquier lugar, estarán libres de hambre y sed, de incomodidad física o térmica; de dolor, lesiones o enfermedad; de temor o estrés, y deben poder expresar una conducta normal. El éxito en lograr el bienestar depende de que los investigadores y las instituciones en las que trabajan cumplan con prácticas que aseguren estas libertades. Éstas se basan en el conocimiento científico de lo que es mejor para las especies, por ejemplo, ¿cuál es el espacio mínimo que requiere si se pretende que se mueva con comodidad?, ¿cuál es la composición adecuada del alimento?, ¿cuáles son las principales enfermedades que sufre?, y ¿cómo evitarlas o tratarlas? En su mayoría, estas prácticas son reguladas por diferentes leyes y normas, cuyo cumplimiento tiene que ser vigilado. Por esto, en México, las instituciones donde se realiza experimentación en animales deben conformar Por bienestar nos referimos al estado físico y mental de los animales, y a la medida en la que pueden comportarse de acuerdo con su naturale- 18 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 19 �OPINIÓN un comité de cuidado que vigile que se cumpla la ley y normativa pertinente al bienestar de sujetos experimentales. Adicionalmente, las revistas especializadas y organizaciones que financian la investigación pueden actuar como un filtro que previene que el trabajo donde éstos no recibieron trato ético sea publicado, promoviendo la corrección de malas prácticas. NORMATIVA SOBRE LA EXPERIMENTACIÓN ANIMAL En México existe una norma oficial (NOM) obligatoria en todo el país. La NOM-062-ZOO-1999, titulada Especificaciones técnicas para la producción, cuidado y uso de los animales de laboratorio, fue creada con el propósito de establecer los requerimientos mínimos de protección en los recintos de este tipo en el país. La NOM-062-ZOO-1999 describe la forma aceptable de cuidar de los animales experimentales de laboratorio, eso incluye las condiciones de alojamiento, la alimentación apropiada y, sobre todo, su manejo, especificando los métodos permisibles en caso de eutanasia. Hay cinco categorías protegidas por esta NOM: roedores, conejos, carnívoros, que incluye perros y gatos, primates no humanos (chimpancés) y los cerdos. Los roedores, principalmente ratones y ratas, son la categoría más empleada alrededor del mundo, incluido México, aunque también se utilizan hámsteres, cuyos y gerbos. Como los roedores, particularmente los ratones, son utilizados por millones, la legislación está muy centrada en ellos. La NOM-062-ZOO-1999 es un instrumento reglamentario específico de México; otros países tienen sus propios mecanismos de regulación en los laboratorios. Por ejemplo, la primera nación en adoptar normativa de protección 20 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 21 �OPINIÓN fue Gran Bretaña con su Ley Contra la Crueldad Animal (Cruelty to Animals Act, 1876). Casi un siglo después, en 1966, Estados Unidos publicó la Ley Federal Sobre el Bienestar Animal (The Animal Welfare Act); aunque ésta originalmente excluía a las ratas y ratones, en 1985 se añadió una enmienda que mejoró las condiciones de éstos. Por su parte, España cuenta con el Real Decreto 53/2013, que establece las normas básicas aplicables para la protección de los animales utilizados en experimentación y otros fines, incluyendo la docencia. Y como el conocimiento avanza más rápido que las leyes (de hecho, la NOM-062-ZOO-1999 no se ha actualizado desde su promulgación), es responsabilidad de los científicos e instituciones mantenerse actualizados y poner en práctica la regulación emergente que otorga estatus moral a nuevas especies, así sucedió con los chimpancés y más recientemente con los pulpos. No obstante, contar con estas guías y normativas no es suficiente, también se requiere vigilar su cumplimiento. Para ello es necesario constituir comités al interior de las instituciones. La función principal del CICUAL es evaluar los proyectos que involucren el uso de animales experimentales; los integrantes deben determinar si la propuesta de los especialistas tiene el sustento que justifique su uso, sugerir alternativas, revisar que los métodos y el número de ejemplares sean adecuados a la proposición, y que el cuidado, manejo y procedimiento de muerte son los más apropiados para la especie propuesta. ¿Qué significa apropiado? Que el animal no se estrese, angustie o sufra dolor físico. Es decir, el comité evalúa si una propuesta científica cumple con los principios de las 3R y las cinco libertades, además de la legislación y normativa vigente. LOS COMITÉS DE CUIDADO ANIMAL Un comité de cuidado animal es un instrumento institucional que vigila el cumplimiento de la ley, la norma oficial, códigos internos y guías internacionales respecto al uso de estos seres en el laboratorio. La constitución de un comité interno para el cuidado y uso de los animales de laboratorio (CICUAL) en las instituciones donde se lleva a cabo experimentación con ellos está dictada en la NOM-062-ZOO-1999. Éste tiene que estar conformado por, al menos, un veterinario, investigadores con experiencia y otros miembros según las necesidades de la institución. 22 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 23 �OPINIÓN ALIADOS EN EL CUIDADO DE LOS ANIMALES EXPERIMENTALES Existen otros mecanismos que contribuyen a promover que los expertos realmente cumplan con lo dictado por la ley y normativas: las revistas científicas y los organismos que otorgan fondos de ayuda a la investigación. En el primer caso, las publicaciones indexadas internacionales, y también a nivel nacional, han incorporado en sus procesos el uso de las guías PREPARE (Planning Research and Experimental Procedures on Animals: Recommendations for Excellence) y ARRIVE (Animal Research: Reporting of in vivo Experiments), una serie de directrices enfocadas a planear y reportar correctamente el trabajo de experimentación. En 2024 se publicaron las guías OBSERVE (Oncology Best-practices: Signs, Endpoints and Refinements for in vivo Experiments), que detallan indicaciones de cuidado adecuado de los ratones que se utilizan en investigación en cáncer. Aunque éstas se crearon pensando en promover que sea replicable, sus lineamientos permiten determinar si las especies fueron utilizadas de forma ética. se cumplió con los lineamientos de bienestar, o puede ser que se les solicite el dictamen del comité de cuidado que evaluó la propuesta. En algunos casos, como cuando se trata de investigación en cáncer, la revista puede ser más exigente y pedir incluso fotografías del estado físico de los ejemplares y del tamaño de los tumores con el fin de asegurarse que realmente cumplió con los lineamientos éticos. Si no se es capaz de proporcionar la evidencia solicitada, su artículo ni siquiera será considerado en la fase de evaluación. Dado que, para los científicos, las publicaciones son el producto más importante de su labor, el no difundir su trabajo al no demostrar que manipuló éticamente a los sujetos experimentales, es un poderoso incentivo que busca modifi- Durante el proceso de publicación, dependiendo de la revista y sus procedimientos, puede ser que se les solicite a los especialistas que incluyan en su manuscrito una declaración sobre el uso ético de animales, donde se especifique que 24 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 25 �OPINIÓN car su trato hacia éstos. En Estados Unidos, los Institutos Nacionales de Salud (NIH), la principal entidad que financia investigación científica, solicita que se declare el uso de animales en la propuesta, así como su evaluación por el comité correspondiente. En Europa, el acceso a los recursos para trabajar con seres vivos depende de demostrar que su uso está justificado y que cumple con los lineamientos éticos. En México aún hay camino por recorrer en este sentido. Es decir, el sistema y los investigadores aún podemos pulir y con ello mejorar la vida de los animales de experimentación. PERSPECTIVAS Los investigadores enfrentamos un creciente escrutinio sobre el uso de animales en la ciencia, lo que nos obliga a justificar su empleo y a buscar alternativas más éticas y eficientes. La sociedad demanda modelos de estudio que reduzcan o eliminen la experimentación animal, y aunque la tecnología avanza en ese sentido, aún no existen sustitutos completamente funcionales para muchas áreas de investigación biomédica. Mientras esa transición se materializa, nuestro compromiso ineludible es garantizar el bienestar de los animales de laboratorio mediante prácticas éticas, metodologías refinadas y el cumplimiento riguroso de normativas que aseguren su cuidado y dignidad. 26 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 REFERENCIAS De Vleeschauwer, Stéphanie I., Marieke van de Ven, et al. (2024). 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CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 27 �Ejes El virus de la influenza EJES y su resurgimiento después de la pandemia de COVID-19 Carolina Palestino-Frías* ORCID 0009-0001-1215-6868 Brenda Leticia Escobedo-Guajardo** ORCID 0000-0002-9184-0296 https://doi.org/10.29105/cienciauanl28.130-3 ¿QUÉ ES LA INFLUENZA? E s una enfermedad respiratoria, ocasionada por el virus de la influenza, que afecta principalmente las vías respiratorias, desde la nariz y garganta, hasta los bronquios y bronquiolos cuando se complica o agrava (Arias y López, 2009). Ha afectado a la población humana desde tiempos muy antiguos, causando diferentes pandemias a lo largo de la historia. La primera se remonta a 1918, conocida como la gripe española con más de 50 millones de muertes. Posteriormente se reportaron otras en 1957, 1968, 1977 y la más reciente, en el siglo actual, ocurrida en 2009 (Toro y Aguirre, 2009). * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: caropalestinof@gmail.com ** Instituto Mexicano del Seguro Social. Monterrey, México. Contacto: brenda.escobedo@imss.gob.mx 28 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 29 �EJES Existen cuatro variantes del virus de la influenza, denominados A, B, C y D (OMS,2014). De éstos, solo el A y el B son causantes de epidemias estacionales en humanos. El virus de la influenza A se clasifica en subtipos según dos proteínas importantes, la neuraminidasa y la hemaglutinina. Hasta el momento se han descubierto 18 subtipos de hemaglutinina y 11 de neuraminidasa. Ambas son proteínas que recubren al virus y tienen funciones importantes para la infección viral (Lampejo, 2020). El virus de la influenza B se clasifica en linajes: el Yamagata y el Victoria (Caini et al., 2019). En la pandemia que tuvo origen en México en 2009, la cepa circulante fue del tipo A subtipo H1N1, que surgió de una combinación entre virus de la influenza A de distintos orígenes (Harrington et al., 2021). Al final de la pandemia, en 2010, la Organización Mundial de la Salud (OMS) reportó un total de 18,500 muertes, sin embargo, hasta la fecha, este subtipo de virus circula entre la población, además del virus H3N2 y el de influenza B (OMS, 2009). Los síntomas que caracterizan este padecimiento son fiebre alta mayor a 38°C, dolor de garganta, de cabeza, muscular, náuseas y vómito (Acosta et al., 2009). Al presentarse éstos, se debe realizar una prueba diagnóstica mediante pruebas rápidas para detección de antígeno, o mediante pruebas molecu- 30 lares como la PCR, siendo esta última la de mayor capacidad para detectar el virus. El diagnóstico es una parte importante para el tratamiento adecuado y para la vigilancia epidemiológica que permite la implementación de estrategias de control en caso de pandemia (Toro y Aguirre, 2009). ¿CÓMO PUEDO CUIDARME SI ME ENFERMO DE INFLUENZA? Si te han diagnosticado con influenza, existe tratamiento para casos de enfermedad grave. Actualmente se dispone de tres tipos de fármacos, cada uno con diferente mecanismo de acción (Lampejo, 2020). La rimantadina y amantadina fueron los primeros en ser utilizados, sin embargo, su acción contra los virus circulantes actuales prácticamente es nula. Por otro lado, están los inhibidores de neuraminidasa como el zanamivir y oseltamivir, siendo este último el más recomendado (Instituto Mexicano del Seguro Social, 2009); y finalmente tenemos al más recientemente desarrollado, el baloxavir marboxil (Lampejo, 2020), el cual ya también se encuentra disponible en México. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 De manera similar a lo que ocurre con el uso desmedido de antibióticos, la utilización de antivirales sin indicación médica puede conducir al fenómeno de farmacorresistencia (Gillman et al., 2015). Los virus de la influenza, al igual que el causante de la COVID-19, cuando se multiplican generan copias de ellos mismos, algunas veces con pequeños cambios que pueden afectar regiones del virus a donde se unían los fármacos antivirales, volviéndolos ineficaces para combatir la infección (Lampejo, 2020). Este fenómeno es un evento que se ha reportado para los adamantanos, el oseltamivir y más recientemente con el baloxavir marboxil (Hickerson et al., 2023). cando una vacuna trivalente compuesta por dos virus de influenza del tipo A y uno del tipo B, la vacuna para la temporada invernal 2023-2024 fue una vacuna tetravalente que consistió en una formulación inactivada compuesta por dos virus de influenza del tipo A y dos del tipo B con el objetivo de proveer mayor protección a la población (OMS, 2023). La influenza puede prevenirse, siendo la vacunación la herramienta más importante para que la población tenga una protección ante este virus, por lo que la vigilancia de los cambios y adaptación del virus se realiza de manera constante en todo el mundo. En México, el organismo encargado de esta vigilancia es el Instituto de Diagnóstico y Referencia Epidemiológicos (INDRE), aunque la participación de los laboratorios de Apoyo a la Vigilancia Epidemiológica y centros de investigación también es importante (Dirección General de Epidemiología, 2023). ¿CÓMO PUEDO PREVENIR LA INFLUENZA? La vacunación es la manera más eficaz de prevenir una infección por influenza, además de que disminuye el riesgo de desarrollar una enfermedad grave. El mantenerse con una vacunación actualizada anualmente para este virus permite a la población tener un grado de protección vigente, ya que mientras mayor sea la coincidencia de la composición de la vacuna y las cepas circulantes, mayor será la eficacia de la vacunación. Mientras que en la temporada invernal 2022-2023 se estuvo apli- CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 31 �EJES ¿QUÉ ES LO QUE HACE QUE EL VIRUS DE LA INFLUENZA PROVOQUE PANDEMIAS? Desde la última pandemia de 2009, la cepa del virus usada en la vacuna para el subtipo H1N1 fue la denominada A/California/7/2009(H1N1)pdm09. Sin embargo, la Organización Mundial de la Salud (OMS) recomendó que, para la vacuna contra influenza pandémica, para el hemisferio norte temporada 2017-2018, ésta se cambiara a la nueva cepa denominada A/Michigan/45/2015 (H1N1)pdm09 (OMS, 2015), debido a que posee una mayor similitud a los virus circulantes (Harrington, 2021; OMS,2010). Desde entonces, la cepa del virus de la influenza es usada en la vacuna se ha cambiado cada uno o dos años, reflejando su alta variabilidad (OMS, 2023). La variabilidad del virus de la influenza se puede producir por dos mecanismos previamente descritos, uno de ellos es la deriva antigénica, que resulta de modificaciones graduales en el material genético, con variaciones menores en sitios de reconocimiento del virus. El segundo mecanismo es el cambio antigénico, el cual ocurre debido a una combinación de material genético entre dos o más subtipos y que resulta en un virus totalmente diferente, capaz de diseminarse rápidamente y causar brotes, epidemias y pandemias (Tewawong et al., 2015). Antes de la pandemia por SARSCoV-2, en México se presentó una estimación de 7,455 casos de influenza en todo el país en la temporada 20182019 (Dirección General de Epidemiología, 2019). Los estados con mayor número de casos fueron Ciudad de México, Yucatán y Estado de México, donde las cepas circulantes reportadas eran tipo A(H3N2) y A(H1N1) pdm09. Posterior a la pandemia ocasionada por COVID-19, a nivel mundial la OMS reporta que se producen aproximadamente mil millones de casos positivos para la influenza estacional; mientras tanto, en México, hasta la semana 20 de la temporada 2023-2024, fueron 12,133 casos de influenza, siendo los estados con mayor número de casos Nuevo León, Ciudad de México y Querétaro. Cabe mencionar que el subtipo circulante predominante era el A(H1N1) (Dirección General de Epidemiología, 2024), responsable de la pandemia del 2009. Tabla I. Casos y defunciones positivas por influenza (2019-2024). Evento 2019-2020 2020-2021 2021-2022 2022-2023 2023-2024 Casos 6204 7 3179 10,085 12.133 Defunciones influenza 410 1 155 325 416 Casos influenza A (H1N1) 2925 1 6 277 5906 Defunciones influenza A (H1N1) 317 0 0 17 217 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 Se han presentado diferentes pandemias de influenza a lo largo de la historia que surgen de cambios ocasionados por los mecanismos de mutación, por lo que es importante la vigilancia epidemiológica que se realiza constantemente a este virus. Desde 1918, las pandemias de influenza se reportan cada 10 a 100 años, esto se debe al potencial pandémico de este tipo de virus, por su alta variabilidad genética. Recientemente, en junio de 2024, la cepa H5N2 cobró importancia a nivel nacional ya que, de presentarse sólo en aves, pasó a infectar también a los humanos. Esta capacidad de poder contagiar nuevas especies se Extraído y modificado de https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/918583/ ERV_SE20_2024.pdf (Subsecretaría de Prevención y Promoción de la Salud, 2024). 32 ¿ES POSIBLE UNA NUEVA PANDEMIA DE INFLUENZA? CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 33 �ha visto en otras ocasiones, por ejemplo, con la cepa H5N1 reportada en humanos desde 1997, en la actualidad se le lleva una vigilancia estrecha (UNAM, 2024). EJES Como conclusión, el virus de la influenza, así como muchos otros virus respiratorios, tiene el potencial para desatar nuevas pandemias, como lo experimentamos con el SARS-CoV-2 y la enfermedad de COVID-19. Sin embargo, la vacunación y los hábitos de higiene son claves para prevenir nuevos brotes de la enfermedad (Organización Panamericana de la Salud, 2023), los cuales deben ser observados principalmente por la población vulnerable, adultos y niños con enfermedades crónicas (Centro de Control y Prevención de Enfermedades 2024). REFERENCIAS Arias, Carlos F., López, Susana. (2009). Anatomía del virus de la influenza A/ H1N1-2009, Ciencia, 60, 14-24. Asociación Mexicana de Vacunología. (2023). ¿Qué es la vacuna de la influenza? Vacuna Influenza, https://vacunacion.org/influenza-vacuna/ Caini, Saverio, Huang, Q Sue, Ciblak, Meral A., et al. (2015). Epidemiological and virological characteristics of influenza B: results of the Global Influenza B Study, Influenza and Other Respiratory Viruses, 9, 3-12. Centro de Control y Prevención de Enfermedades. (2024). 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CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 35 �SECCIÓN ACADÉMICA SECCIÓN ACADÉMICA Exploración de la economía circular en la minería de cobre con base en la biosíntesis de partículas a escala nanométrica de óxidos metálicos a partir de cuprita para la degradación de colorante azul de metileno por fotocatálisis Nora Elizondo-Villarreal* María Aracelia Alcorta-García* Rosa María Estrada-Martínez* https://doi.org/10.29105/cienciauanl28.130-4 Exploración de la economía circular en la minería de cobre con base en la biosíntesis de partículas a escala nanométrica de óxidos metálicos a partir de cuprita para la degradación de colorante azul de metileno por fotocatálisis RESUMEN ABSTRACT Se explora la economía circular en la minería mediante la biosíntesis de nanopartículas de óxidos de cobre a partir de cuprita, promoviendo un desarrollo sostenible. Los nanomateriales obtenidos degradan el contaminante azul de metileno por fotocatálisis, con una eficiencia del 65% en 40 minutos. Las nanopartículas se caracterizaron mediante espectroscopia UV-Vis, difracción de rayos X (XRD), microscopía electrónica (SEM y TEM) y alta resolución (HR-TEM), determinándose su estructura y morfología. Este enfoque fomenta la reutilización de recursos, reduce desechos e impulsa la innovación, integrando prácticas sostenibles y tecnología avanzada en la minería del cobre, generando un impacto positivo. The circular economy in mining is explored through the biosynthesis of copper oxide nanoparticles from cuprite, promoting sustainable development. The obtained nanomaterials degrade the pollutant methylene blue via photocatalysis, achieving 65% efficiency in 40 minutes. The nanoparticles were characterized using UV-Vis spectroscopy, X-ray diffraction (XRD), and electron microscopy (SEM, TEM, and high-resolution HR-TEM), determining their structure and mor phology. This approach fosters resource reutilization, reduces waste and drives innovation; integrating sustainable practices and advanced technology in copper mining, generating a positive impact. Palabras clave: economía circular, biosíntesis, nanopartículas, cuprita, sostenibilidad. Keyword: circular economy, biosynthesis, nanoparticles, cuprite, sustainability. La economía circular es clave en el desarrollo sostenible, promoviendo la reutilización, reducción de desechos y eficiencia sobre los recursos (figura 1a). En la minería, especialmente del cobre, se prioriza minimizar impactos, revalorizar subproductos y optimizar energía y operaciones, fomentando la sostenibilidad (Kirchherr et al., 2018; Subin et al., 2024). Aquí incluimos algunos ejemplos de cómo otras industrias extractivas han implementado este enfoque: * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: nelizond@yahoo.com, maria.alcortagr@uanl.edu.mx, rmestrada27@gmail.com 36 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 37 �SECCIÓN ACADÉMICA A) B) C) Figura 2. Caracterización de nanopartículas de óxido de cobre obtenidas directamente del a) mineral de cobre cuprita, b) imagen HRTEM de una nanopartícula esférica de 6 nm de diámetro con alta cristalinidad, y c) difractograma de rayos X correspondiente a las nanopartículas de óxido de cobre obtenidas mediante el método de polvos. nantes en agua y aire (Priya et al., 2021; Bonthula et al., 2023); en microelectrónica mejoran la eficiencia de dispositivos (Fen y Zhu et al., 2019; Bonthula et al., 2023) y en agricultura como fertilizantes inteligentes y agentes antimicrobianos (Su et al., 2024). Figura 1. a) Economía circular incluye el reciclaje en comparación con la economía lineal, y b) análisis de ciclo de vida de un producto. Minería de cobre en Chile: algunas empresas mineras han implementado programas de reciclaje de agua y reutilización de relaves. Por ejemplo, la empresa Codelco ha desarrollado tecnologías para tratar y reutilizar el agua en sus procesos, reduciendo así el consumo de recursos hídricos (Codeco Sustainability Report, 2020). Reciclaje de metales en la industria del aluminio: se han adoptado prácticas de economía circular mediante el reciclaje de chatarra de aluminio. Empresas como Alcoa han establecido procesos de reciclaje, lo que reduce la necesidad de extracción de bauxita y disminuye las emisiones de carbono (Alcoa Sustainability Report, 2020). El análisis de ciclo de vida (LCA) (figura 1b) proporciona una visión detallada de los impactos ambientales asociados con cada etapa del proceso, desde la extracción de la mena de cuprita hasta la producción y aplicación de los nanomateriales. En este trabajo exploramos la economía circular mediante la obtención de precursores de cobre directamente del mineral cuprita, lo que representa un ahorro significativo en comparación con la compra de precursores puros a empresas químicas. Utilizamos química verde al emplear desechos agrícolas para sintetizar nanopartículas de cobre, lo que no sólo promueve el reciclaje, también reduce el impacto ambiental al evitar el uso de reactivos químicos. Además, investigamos una aplicación ambientalmente beneficiosa: la degradación de colorantes en aguas residuales generadas por la industria textil. La biosíntesis de nanopartículas y nanocompuestos de cobre mediante química verde se ha convertido en una alternativa sostenible, reduciendo el uso de químicos tóxicos y aprovechando residuos agrícolas que ayudan a la reducción de iones metálicos (Su et al., 2024; Vincent et al., 2022). Los nanomateriales obtenidos tienen aplicaciones en fotocatálisis para degradar contami- En salud, las nanopartículas de cobre destacan por sus propiedades antimicrobianas, utilizadas en apósitos y dispositivos biomédicos (Ermini y Voliani, 2021). Métodos del tipo espectroscopia UV-Vis, XRD y SEM permiten analizar estructuras y optimizar su desempeño en diversas aplicaciones (Baraiya et al., 2020). El desarrollo de un proceso sostenible que utilice residuos de la minería del cobre, como la mena de cuprita, para producir nanomateriales representa un avance clave hacia la economía circular. Este enfoque reduciría los impactos ambientales y generaría nuevas oportunidades de aprovechamiento más eficiente de recursos, promoviendo la sostenibilidad ambiental y económica. METODOLOGÍAS AVANZADAS PARA LA CARACTERIZACIÓN DE NANOMATERIALES DE COBRE Difracción de Rayos X (XRD): estructura cristalina. Esta técnica nos permite identificar la estructura cristalina y las fases de los nanomateriales, permitiendo 38 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 verificar su composición y estructura atómica, clave para aplicaciones como la fotocatálisis y la electrónica, que influyen en la conductividad y reactividad química. Microscopía electrónica: morfología nanométrica. El SEM y TEM permiten analizar la morfología y la estructura interna de los nanocompuestos, revelando detalles sobre la forma, distribución y defectos esenciales en aplicaciones médicas y microelectrónicas. Espectroscopia UV-Vis: propiedades ópticas. La espectroscopia UV-Vis evalúa las propiedades de los nanomateriales, como el gap de energía y la absorción óptica, fundamentales en las aplicaciones fotocatalíticas y la purificación de agua. Las técnicas mencionadas permiten un análisis integral de los nanocompuestos de cobre, desde su estructura cristalina hasta su comportamiento óptico, asegurando la calidad del material y guiando su optimización para aplicaciones específicas. Además, promueven soluciones más eficientes y sostenibles. En la figura 2, el mineral de cobre cuprita (a, b) muestra una imagen HRTEM de una nanopartícula esférica de 6 nm con alta cristalinidad, y se presenta el difractograma de rayos X (c) por el método de polvos de nanopartículas de óxido de cobre. Sinergia de las técnicas de caracterización. La combinación de estas metodologías permite un análisis integral de los nanocompuestos de cobre, cubriendo aspectos estructurales, morfológicos y funcionales, lo cual es clave al desarrollar materiales avanzados que cumplan con los requisitos de sostenibilidad y rendimiento. 39 �SECCIÓN ACADÉMICA MATERIALES Y MÉTODOS El proceso de síntesis de CuCl₂·2H₂O se realiza a partir de polvos de piedra de mina. Este proceso incluye la disolución de los polvos en ácido clorhídrico y agua desionizada, seguido de ultrasonido, lavado por centrifugación con agua y alcohol, y repetidos ciclos de dispersión y centrifugación para eliminar impurezas. El precipitado final se seca en una estufa y se caracteriza. La solución resultante se trata con etanol y se calienta en un horno a 90°C durante tres horas con el objetivo de obtener el producto final. Como ejemplo integrado: desarrollo de un catalizador fotocatalítico. Las industrias, en especial la textil, liberan grandes cantidades de colorantes en fuentes de agua naturales, lo que representa una amenaza para la salud humana. El azul de metileno, en particular, es tóxico y puede ser cancerígeno con el contacto regular. Su eliminación es crucial, ya que su ingesta puede provocar diversos problemas de salud, entre otros dificultad respiratoria, trastornos abdominales, digestivos y mentales, náuseas, diarrea, vómitos e irritaciones en la piel y los ojos. Incluso el contacto directo con la piel puede causar enrojecimiento y picazón. Este tinte textil es tóxico, cancerígeno y no biodegradable, lo que lo convierte en un contaminante peligroso para el agua potable y la vida marina. Es esencial eliminarlo del agua residual antes de su vertido. Los nanomateriales, nanopartículas y nanotubos son efectivos al absorber colorantes debido a su gran área de superficie y sitios activos. Estructuras como los nanotubos de ZnO han demostrado una fuerte capacidad de absorción de contaminantes, lo que los hace prometedores en la degradación de tintes. La nanotecnología ofrece un gran potencial al crear nanomateriales capaces de eliminar contaminantes del tipo azul de metileno de aguas residuales. Estos materiales innovadores, desarrollados a escala nanométrica, ayudan a purificar el agua y promueven la sostenibilidad ambiental. Es crucial seguir investigando en este campo si se desea encontrar soluciones efectivas y accesibles, especialmente en México y países similares, y combatir la creciente contaminación del agua a nivel global. La adsorción es el método más sencillo para eliminar colorantes como el azul de metileno (MB). Utilizando materiales modernos y naturales, especialmente bioabsorbentes vegetales, se busca mejorar la eficiencia y reducir costos. Un estudio reciente demostró que las cáscaras de habas pueden eliminar hasta el 90% del MB a una concentración de 50mg/l, destacando su potencial absorbente (Khan et al., 2022). ACTIVIDAD FOTOCATALÍTICA La eficiencia de degradación (%) se calculó utilizando la ecuación 2: D=(C1-C2) X100/C1 donde D es la eficiencia de degradación (%) y C1​ y C2​ son las cantidades inicial y final del colorante en el líquido (mg/l). Usando esta ecuación, las nanopartículas de CuO mostraron una buena eficiencia en la degradación de metileno, logrando hasta un 24% de remoción en cinco minutos y un 65% en 40 minutos al utilizar 10 mg de nanopartículas de CuO en 60 ml de azul de metileno (MB) a 10 mg/l (figura 3). En la figura 3 se observa el fotocatalizador con óxido de grafeno y partículas de óxido de cobre, eficaz en la degradación del azul de metileno bajo luz ultravioleta, el grado de degradación y los espectros UV del azul de metileno a diferentes tiempos. Este enfoque asegura un catalizador eficiente y viable con miras a aplicaciones industriales, entre ellos la degradación de colorantes en la industria textil. El análisis UV del azul de metileno (MB) es esencial en estudios de fotodegradación, basándose en su espectro UV-Visible. La absorción máxima a 664 nm disminuye gradualmente durante el proceso, como se observa en la figura 3 (Verástegui et al., 2022). CONCLUSIONES El estudio confirma la viabilidad de la exploración de la economía circular en la minería del cobre mediante la biosíntesis de nanopartículas de óxidos de cobre a partir de cuprita. Se destaca la reducción del impacto ambiental y el uso de química verde para fomentar la sostenibilidad. Los nanomateriales obtenidos demostraron alta eficiencia en la degradación de contami- En el diseño de un fotocatalizador contra la degradación de contaminantes en aguas residuales: 1. XRD, confirmaría la estructura cristalina adecuada en las reacciones catalíticas. 2. SEM/ TEM detallarían la mor fología y tamaño de las partículas para ma ximizar la super ficie activa y la cristalinidad de las muestras. 3. UV-Vis analizaría el comportamiento óptico, optimizando el gap de energía que activa el material con luz visible. Figura 3. Fotocatalizador compuesto de óxido de grafeno y óxido de cobre a escala nanométrica, eficaz para degradar azul de metileno bajo luz UV. UV muestran la actividad catalítica en porcentajes de remoción de MB contra el tiempo en minutos. 40 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 41 �nantes, logrando un 65% de remoción de azul de metileno en 40 minutos mediante fotocatálisis, lo que evidencia su potencial en la purificación del agua. Las caracterizaciones mediante UV-Vis, XRD, SEM y TEM validaron la estructura y propiedades ópticas de los materiales, asegurando su idoneidad en aplicaciones tecnológicas y ambientales. Este enfoque permite reducir el uso de químicos tóxicos y transformar desechos mineros en materiales funcionales de alto valor agregado, impulsando una minería más sustentable. Además, el desarrollo de estos nanomateriales abre oportunidades en sectores como la electrónica, la agricultura y la salud, fortaleciendo la nanotecnología en la economía circular. Sin embargo, si se desea evaluar la economía circular es necesario un análisis más detallado del impacto ambiental LCA y la optimización de los procesos involucrados en este estudio. Esto proporcionará una visión más completa del impacto ambiental y ayudará a comparar la sostenibilidad de diferentes métodos de síntesis. REFERENCIAS Alcoa. (2020). Sustainability Report 2020, https:// www.alcoa.com/sustainability/en/home.page Bonthula, Sumalatha, Bonthula, Srinivasa R., Ramyakrishna, Pothu, et al. (2023). Recent advances in copper-based materials for sustainable environmental applications, Sustain. Chem., 4(3), 246 271, https://doi.org/10.3390/suschem4030019 Codelco. (2020). Sustainability Report 2020, https://www.codelco.com/sustainability-report-2020 42 Ermini, María L., y Voliani, Valerio. (2021). Antimicrobial nano-agents: The copper age, ACS Nano, 15(7), 6008-6029, https://doi.org/10.1021/ acsnano.0c10756 Feng, Yang, y Zhu, Jian. (2019). Copper-based nanomaterials for flexible and stretchable electronics: Synthesis, properties, and applications, Science China Materials, 62, 1679-1708, https:// doi.org/10.1007/s40843-019-9468-5 Harishchandra, Baraiya D., Pappuswamy, Manikantan, Antony, P.U., et al. (2020). Copper nanoparticles: A review on synthesis, characterization and applications, Asian Pacific Journal of Cancer Biology, 5(4), 201-210, https://doi.org/10.31557/apjcb.2020.5.4.201 Khan, Idrees, Saeed, Khalid, Zekker, Ivar, et al. (2022). Review on methylene blue: Its properties, uses, toxicity and photodegradation, Water, 14(2), 242. https://doi.org/10.3390/w14020242 Kirchherr, Julian, Piscicelli, Laura, Bour, Ruben, et al. (2018). Barriers to the circular economy: Evidence from the European Union (EU). Ecological Economics 150 (2018), 264-272 https://doi. org/10.1016/j.ecolecon.2018.04.028 Priya, S. Chandhini, Vijayalakshmi, S., Raghavendra, S. Gokul, et al. (2021). A critical review on efficient photocatalytic degradation of organic compounds using copper-based nanoparticles, Materials Today: Proceedings, 80, 3075-3081. https://doi.org/10.1016/j.matpr.2021.07.169 Su, Chengpeng, Chen, Anqi, Liang, Weiyu, et al. (2024). Copper-based nanomaterials: Opportunities for sustainable agriculture, Science of The Total Environment, 926, 171948, https://doi.org/10.1016/j.scitotenv.2024.171948 Subin, Antony J., Calhoun, Joy, Renteria, Otoniel B., et al. (2024). Promoting a circular economy in mining practices, Sustainability, 16(24), 11016, https://doi.org/10.3390/su162411016 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 Verástegui-Domínguez, Luz H., Elizondo-Villarreal, Nora, Martínez-Delgado, Dora I., et al. (2022). Eco-friendly reduction of graphene oxide by aqueous extracts for photocatalysis applications, Nanomaterials, 12(21), 3882, https://doi. org/10.3390/nano12213882 Vincent, Jei, Lau, Kam S., Chia-Yan Evyan, Yang, et al. (2022). Biogenic synthesis of copper-based nanomaterials using plant extracts and their applications: Current and future directions, Nanomaterials, 12(19), 3312, https://doi.org/10.3390/ nano12193312 Recibido: 13/12/2025 Aceptado: 10/02/2025 Descarga aquí nuestra versión digital. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 43 �Literatura AL PIE DE LA LETRA Al pie de la letra para mirar la ciencia con ojos de Melina Sarahid-García* * Instituto Estatal Electoral y de Participación Ciudadana de Nuevo León, Monterrey, México. Contacto: melinasarahid@gmail.com Epimeteo 44 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 Fotografía digital: Edgar Moreno. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 45 �AL PIE DE LA LETRA C ¿ Quién es el monstruo de Frankenstein o el moderno Prometeo? ¿Las atrocidades cometidas por la criatura, son su responsabilidad o son responsabilidad del Creador? A dos siglos de la publicación de la novela de corte epistolar, su lucidez sigue siendo un parteaguas, una obra literaria imprescindible para las mentes curiosas cuyo sentido de vida está volcado a la ciencia y la inventiva. Ya en el subtítulo su autora, Mary Shelly, dispara directo a la dimensión de trascendencia mitológica con el personaje de Víktor Frankenstein, un brillante y disciplinado científico cuya pasión por el conocimiento y el deseo de explorar todas las posibilidades de la ciencia aplicada lo llevan a transgredir la naturaleza transformando el ciclo de la vida y la muerte, usando su saber para generar vida artificial, convirtiéndolo así en un mito de la modernidad que representa la capacidad de la ciencia frente a la naturaleza. El Creador sustrae restos de las tumbas, uniendo miembros y órganos para concebir un ser vivo nacido en un laboratorio, un ser que superará al humano normal en fuerza física, chispa intelectual e incluso en la intensidad de sus pasiones; el monstruo, criatura, engendro o demonio, como le llama su Creador, es capaz de sentir, persuadir, razonar y, al igual que él, transgredir. Repudiado por su apariencia, es condenado a la soledad y, dejándose arrastrar por su instintos, se convierte en asesino. Al encontrar muerto a su dios-Creador, el monstruo explica la condición de rechazo que origina sus penas: 46 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 uando la busqué (la compañía humana), al principio, sólo deseaba participar del amor al bien y de los sentimientos de felicidad y alegría que albergaba mi alma. Pero ahora que la virtud no es para mí más que una sombra, la felicidad y la alegría se han tornado desesperación, ¿dónde podría buscar comprensión? No, me conformo con sufrir solo, mientras duren mis sufrimientos. Y cuando muera aceptaré que el odio y el oprobio descansen sobre mi memoria. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 47 �AL PIE DE LA LETRA ¿Cuál es la pertinencia hoy de leer una obra escrita en el siglo XIX? Esta joya literaria lleva en su corazón una postura de filosofía de la ciencia, una manera de analizar las decisiones que tomamos en lo que concierne a los proyectos de investigación científica. En la historia reciente hemos acudido con desconcierto y algarabía a un avance tecnológico sin precedentes, haciendo uso de sus frutos con voracidad, pero también hemos presenciado sucesos lamentables a los que nos ha llevado la aplicación de la tecnología y el conocimiento sin considerar el impacto en la dignidad del ser humano, como lo fue, por ejemplo, la bomba atómica y el desarrollo de armas nucleares. Nuestra era se caracteriza por un ciencia pragmática y utilitaria en la que la tecnología y la información persiguen objetivos diversos; la pertinencia de explorar la condición humana a través de la obra gótica de Mary Shelly radica en poner sobre la mesa de diálogo una duda vital que da sentido a los proyectos de investigación o creación. ¿Ciencia para qué?, ¿conocimiento para qué?, ¿existen límites en su obtención?, ¿hay responsables en las consecuencias de investigaciones científicas?, ¿hay límites morales? Adelantada a su tiempo, la autora ya percibía los escalofriantes resultados que puede conllevar una búsqueda insaciable de poder a través del saber científico. En 1818, año en que fue publicada, en los albores de la Revolución Industrial, no existía aún la pertinencia de establecer comités de bioética que revisaran y vigilaran el desarrollo de investigaciones, que observaran y analizaran las repercusiones, ya sea de los posibles beneficios o las acciones en detrimento de la humanidad que éstas conllevan. Fotografía digital: Edgar Moreno. 48 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 49 �AL PIE DE LA LETRA En el siglo XXI, las narrativas relacionadas a la ciencia y tecnología convierten a sus personajes y relatos en una singular reinvención de las antiguas epopeyas de gestas en las que, sin duda, hay que tocar los terrenos éticos y morales del conocimiento, porque hoy, la lucha ya no es por territorios, sino por el poder que lleva consigo la información. ¿El monstruo es engendrado también por condiciones de estructuras sociales? Muestra remordimiento por sus actos, a diferencia del Creador, quien confiesa no sentir culpa por las consecuencias de su experimento. La genialidad de la inventiva y la sensibilidad en la pluma de Mary Wollstoncraft Godwin Shelly están vertidas en la profundidad discursiva y las facultades de juicio, inteligencia, persuasión en las que dialogan las voces de ambas partes, Creador-Engendro. Esta obra en tono epistolar lleva la voz narrativa en un explorador que ansía conquistar nuevos horizontes en aras de un supuesto beneficio de la humanidad, al igual que Víktor, es capaz del sacrifico en favor del descubrimiento. La estructura de la consiste en, misivas de un explorador que ansía conquistar tierras desconocidas, ser el primero en llegar a donde ningún otro lo ha hecho, desafiando los límites que impone la naturaleza con un clima áspero en frialdad, y corriendo graves peligros con tal de triunfar con su empresa: ir más allá de lo conocido. En esta exploración se encuentra con el moderno Prometeo y protagonista, Víktor Frankenstein, quien, obnubilado, persigue al engendro que ha creado juntando piezas de muertos para coronarse en una especie de dios de laboratorio cuyo conocimiento científico transgrede las leyes de la naturaleza alumbrando un ser que supera al ser humano en fuerza e inteligencia. LOS MOTIVOS DE LA CREACIÓN Y LA BÚSQUEDA DE CONOCIMIENTO El subtítulo, el moderno Prometeo, alude al personaje clásico de la mitología griega quien, siendo capaz de mirar el futuro, roba el fuego de los dioses y lo entrega a los humanos en un afán protector: con éste les otorga la posibilidad de transmutar la materia y abre las puertas al desarrollo de las técnicas que les permiten dominar la naturaleza para sobrevivir, alejando a las bestias, cocinando la carne, transformando; su hermano, Epimeteo, representa la reflexión posterior a los actos ya consumados, es decir, es quien medita más tarde en las consecuencias de sus decisiones. Walton, el escritor de las epístolas, ya encaminado en su objetivo por el cual ha abandonado la comodidad de su hogar, encuentra en el testimonio de Víktor un reflejo de sí mismo. El leitmotiv discursivo del doctor Víktor explora las motivaciones psicológicas de este ¿genio?, ¿inventor? ¿Víktor creó un monstruo para beneficio de la humanidad o acaso las motivaciones altruistas estaban ocasionadas por orgullo y arrogancia? Podemos trasladar este dilema a las empresas que en primera instancia pretenden aportar bienestar, pero terminan causando dolor, sufrimiento y muerte, como el lamentable suceso de la bomba atómica en Hiroshima y Nagasaki. ¿Cómo se sintieron los inventores del arma tras el genocidio de 1945? 50 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 51 �AL PIE DE LA LETRA Al final de la correspondencia a su hermana Margaret, Waldo, quien lleva la voz narrativa, encuentra al engendro de Frankenstein frente al cadáver del doctor, llorando, y le dice que no se vaya, éste le explica que es su última víctima, producto de una desesperación que le motiva a la conclusión de su objetivo, pero que también se lamenta y se arrepiente pues en esa muerte ha quedado ya simbolizada la marca de su existencia como la de un ser hecho no con las capacidades racionales y las altas virtudes en las emociones, sino con la crueldad, la soledad y el infortunio. Considero que al final de las epístolas hay dos discursos que permiten un diálogo filosófico sobre las cuestiones de la existencia en ambos personajes, por un lado la arenga que hace Víktor tratando de convencer a la tripulación de que no abandonen su objetivo y sean firmes de espíritu, alegando que quienes no tienen capacidad para prever más allá en su imaginación la trascendencia que implica alcanzar los fines idealistas, acusándoles de no ser capaces de aguantar las penalidades que conllevan las grandes empresas, es decir, quiere alentarlos a continuar por un camino similar al suyo. Por otro lado está el encuentro del engendro con el cadáver, en el que expresa su arrepentimiento y tristeza por vivir en soledad, en cómo también siente emociones semejantes a lo humano, porque se ha dejado llevar por su arrebato de venganza y odio hasta la consumación de un último fin, si bien nosotros sentimos, al igual que él, arrebatos pasionales que pueden inducir a la criminalidad y al daño sobre otros, es la facultad de suprimir esos deseos lo que nos permite construir una sociedad políticamente organizada y no vivir en un aislamiento perpetuo. El engendro, a quien describen horrible y desproporcionado, es un representante opuesto de los ideales de belleza, aspecto que también lo hace sentir excluido y por el cual juzga a la humanidad de no tener la capacidad de ver más allá de las apariencias, sino que se le excluye por una diferencia física, esto lo llena de odio y rencor hacia la sociedad normalizada. ¿Quién es realmente el monstruo? ¿El científico que impone su voluntad sobre la naturaleza creando vida en el laboratorio y condenándole a una soledad existencial? ¿O el monstruo que, por cierto, es un vegetariano que no se alimenta del sufrimiento de otras especies y que sólo pedía la aceptación y una compañía que le traería comprensión y alegría? ¿Tuvo alguna vez Víktor Frankenstein compasión hacia su criatura? Jamás, en todo el desarrollo de la novela, manifiesta ternura, sino que sus palabras son expresadas siempre desde un discurso de racionalidad. 52 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 Por otro lado, con su muerte, Víktor Frankenstein no siente un arrepentimiento, no asume culpa o responsabilidad sobre su creación, sino que se va hacia ella con deseo de venganza, incluso tratando de convencer a otros de que arriesguen su propia vida, semejante a aquella voluntad humana movida por Oppenheimer con tal de demostrar la verdad en sus teorías. El convencimiento que tiene sobre el grupo de viaje hacia la exploración está en la gloria que supone el conquistar nuevas tierras y llevar conocimiento para beneficio de la humanidad, lo cual acarrearía fama y fortuna al demostrar que la fuerza de voluntad se ha impuesto sobre las inclemencias del hielo, cuando el grupo le pide al capitán que se den por vencidos y vuelvan a Inglaterra, Víktor lanza una arrebatado discurso en el que busca persuadirles de continuar con la empresa, de alguna manera explicando con ello cómo su deseo de dominar la voluntad le ha instado a perseguir sus fines científicos en una búsqueda arrogante por conquistar la trascendencia de su nombre en un supuesto altruismo, en el que se desdobla la complejidad de la condición humana: mientras por un lado puede comprender cómo esa ambición lo lleva a elaborar en el laboratorio su propia destrucción, también fue impulsado por deseos personales de gloria estimulados por el ego y la arrogancia. ¿Cuál es el sentido del conocimiento? ¿Acumularlo, generarlo, alardear, construir bienestar, transgredir la naturaleza, ejercer poder a través de las posibilidades de la tecnología sobre ésta, domesticarla, superarla? En esta obra exploramos la condición humana en relación al saber científico, la pertinencia de su análisis en el mundo contemporáneo es necesaria porque aún con todos los alcances de la ciencia y la tecnología que se han generado desde su publicación en el siglo XIX hasta la fecha, la humanidad no ha logrado hacer uso del conocimiento hacia una vida de bienestar que se distribuya de manera democrática, al contrario, parece que éste se encuentra a merced de un pequeño número de personas que usan los saberes del capital intelectual en beneficio del mercado. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 53 �AL PIE DE LA LETRA Revisar esta obra es fundamental para las y los científicos del siglo XXI, porque nos sensibiliza frente a las posibilidades del conocimiento y nos insta a reconocer qué tanto hay de Creador ambicioso en cada lector y qué tanto somos semejantes al engendro de Víktor Frankenstein, quien, atormentado por el producto de su creación en el laboratorio, persigue a su monstruo como aquel que sale a la cacería de su propia sombra en el diván. Shelly Mary. (1818). Frankenstein o el moderno Prometeo, Ediciones Ariel. Descarga aquí nuestra versión digital. Fotografía digital: Edgar Moreno. 54 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 55 �Ciencia de frontera CIENCIA DE FRONTERA Redes para apuntalar el sistema de innovación de Guanajuato: la trayectoria de Adriana Martínez Martínez A driana Martínez Martínez tiene un doctorado en Estudios Sociales por la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa. Es profesora investigadora titular de la ENES León, donde trabaja en las líneas de análisis vinculadas a capacidades y políticas de innovación, sistemas sociotecnológicos, aprendizaje tecnológico, electromovilidad e industria 4.0. Temas sobre los que ha publicado libros como autora y coordinadora, artículos en revistas indexadas, capítulos de libro, además de haber dictado numerosas conferencias. La doctora Martínez es una actriz muy importante en la conformación del ecosistema de innovación en Guanajuato, mismo que ha impulsado y en el que ha participado desde distintas instituciones. Es también cofundadora y codirectora de la revista científica electrónica Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento. Ha recibido diversos premios y distinciones, entre los que destacan: Premio Nacional a la Investigación Laboral 2005, los reconocimientos Sor Juana Inés de la Cruz y el Gustavo Baz Prada, ambos otorgados por la UNAM, en 2016, y por la elaboración del Plan Estatal de Ciencia y Tecnología Guanajuato 2030, otorgado por el Gobierno del Estado. ¿Cuándo y cómo descubre la doctora Martínez su vocación por la investigación? Mi gusto por esta actividad comienza en 1992, cuando fui invitada a cursar la maestría recién creada en Economía y Gestión del Cambio Tecnológico, coordinada por la doctora Gabriela Dutrenit en la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Unidad Xochimilco. Me invitaron a participar, cuando ya estaba trabajando en una empresa, por haber obtenido la medalla al Mérito Universitario durante mis estudios de licenciatura en Administración Financiera en la misma UAM. María Josefa Santos-Corral* *Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, México. Contacto: mjsantos@sociales.unam.mx 56 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 De los muchos aspirantes que hicimos el examen de admisión me seleccionaron y obtuve con ello una beca de Conacyt. El cursar esta maestría, la primera en el tema de innovación en México, y con redes académicas con la Universidad de Sussex, fue lo que hizo replantearme la CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 57 �CIENCIA DE FRONTERA posibilidad de dedicarme a la docencia y a la investigación, actividades de las que ahora estoy enamorada. Lo interesante de la maestría, en la que participaban como docentes los doctores Mario Capdeville, Mario Cimoli, Rigas Arvanitis, Daniel Villavicencio, Gaby Dutrénit, entre otros, era su trabajo por módulos, igual que el resto de la UAM Xochimilco, y que desarrollabas la tesis a partir del primer trimestre. Mi asesor fue el doctor Arturo Lara Rivero y con él comencé a trabajar el tema de aprendizaje tecnológico con una perspectiva social, donde las personas y no las empresas eran las protagonistas, un giro especial pues, al ser la maestría en economía, el actor humano no estaba tan presente. El trabajo me gustó porque desde el principio y, aunque no sé muy bien por qué, tuve mucha suerte de poder entrar a las empresas del sector electrónico, que fue sobre el que investigaba. Esta posibilidad de ingresar a las empresas es algo acerca de lo cual la gente y los investigadores suelen preguntarme: ¿cómo le haces para que te dejen hacer investigación de campo? Porque es bien complicado que te den acceso. Durante mi exploración trabajé con Motorola, Panasonic, Texas Instrument, NEC y Dicotel, una empresa pequeña mexicana, que fueron mis estudios de caso. Para acceder a Motorola, por ejemplo, le escribí al Dr. Yasuhiro Matsumoto, profesor de Ingeniería Eléctrica y que estaba a cargo de una planta piloto de semiconductores en el Cinvestav-IPN y él me contactó con un ingeniero de investigación y desarrollo en la empresa y así fui tejiendo mi red. Desde aquel tiempo, eso de hacer vínculos es algo que se me da muy bien. El problema es que me enamoro de las empresas con las que trabajo, pero aun así los resultados de mis investigaciones salen muy bien, y eso ocurrió con mi tesis de maestría. Tan es así que el Dr. Daniel Villavicencio nos invitó, a mi asesor y a mí, a ser coautores del capítulo: “Aprendiendo a fabricar televisiones como en Japón”, el cual retoma fragmentos del análisis de campo de mi tesis, y forma parte del libro Japan Inc en México. Las empresas y modelos laborales japoneses, coordinado por el doctor Jordy Micheli. Cuando en 1994 terminé la maestría me ofrecieron participar en la UAM Xochimilco, pero coincidió con que la empresa alemana en la que laboraba mi esposo fue comprada por los chinos y, al no querer regresar a Alemania, lo liquidaron. Con el dinero de la liquidación, mi esposo apuntaló la sucursal de ventas que había abierto en León, Guanajuato, y nos fuimos para allá. ¿Cómo fue el inicio de su vida en la academia? Cuando llegué a León, en enero de 1995, era una ciudad muy pequeña. Me puse a buscar empleo y en febrero ya estaba trabajando como responsable del Departamento de Recursos Financieros en el Inegi, trabajo que, aunque hacía bien, no terminaba de gustarme. Entonces comencé a buscar oportunidades en distintas universidades, y cuando fui al Tecnológico de Monterrey, campus León, el director de Profesional, Carlos Mendizabal, me ofreció impartir la materia de Macroeconomía, fue mi primer piecito en la academia. Comencé en agosto de 1995 y uno de mis primeros alumnos fue Luis Ernesto Rojas, él estudiaba Comercio Internacional, ahora es el director de la Coordinadora de Fomento al Comercio Exterior (Cofoce). Los primeros semestres que impartí fueron poco fáciles, pero tomé todos los cursos de capacitación que me ofrecían, y mejoré bastante. Y ahí me enamoré de la docencia; Hans, mi esposo, siempre me decía: “Tú naciste para ser profesora, eres la maestra ideal”. Después me ofrecieron el tiempo completo en el Tec y dejé el Inegi; además, corrí con suerte, pues me invitaron a cursar, con beca de 90%, una maestría en Administración bajo la modalidad virtual. Fue un programa muy bueno, en el que no sólo aprendí conocimientos, también mucho sobre tecnología. Cuando llegamos a León mi esposo me decía: “Lo importante es que hagas redes”. Después de 30 años aquí te puedo decir que eso es cierto. En el Tec de Monterrey trabajé diez años haciendo proyectos de investigación. El primero fue sobre instrucción tecnológica en la industria del calzado y la automotriz, recibí financiamiento del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Guanajuato (Concyteg, hoy Instituto de Innovación, Ciencia y Emprendimiento para la Com- 58 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 59 �CIENCIA DE FRONTERA petitividad). De todas las instituciones en las que he participado y me he enamorado, el Tec fue mi primer amor, ahí me formé como profesora; estudié muchas estrategias de enseñanza y la importancia de promover la educación activa, algo que, ahora, desde la UNAM, impulso a través de mis proyectos PAPIME, en los que he incorporado estrategias del tipo aprendizaje basado en problemas, el aula invertida, estudio de casos, gamificación, etcétera. Además, haber formado parte de la planta docente del Tec te da cierta posición en Guanajuato y te facilita el acceso a otros actores, empresas y tomadores de decisiones. Tiempo después, en el Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología del Trabajo, que se llevó a cabo en Buenos Aires, en el que fui ponente, el doctor Enrique de la Garza presentó el doctorado en Estudios Sociales, que él coordinaba en la UAM-Iztapalapa. El programa me encantó, así que me postulé y fui admitida. En ese momento no trabajaban mucho el tema de innovación, que era el que yo quería seguir estudiando y propuse como asesor al doctor Daniel Villavicencio de la Maestría en Gestión de la UAM-Xochimilco, y lo aceptaron. En mi tesis de doctorado analicé los procesos de construcción del conocimiento como pilar de las capacidades de innovación, tomé con mucho más énfasis el rol que desempeña el actor social, trabajé en dos empresas de calzado: Calzado Hispana y Grupo Court. La tesis quedó muy bien, prueba de ello fue que obtuve, en 2005, el primer lugar en el Premio a la Investigación Laboral en la categoría de Investigación Aplicada, que organizaba la Secretaría del Trabajo y Prevención Social en conjunto con la OIT. 60 hicimos al Tec, dentro del equipo invité a Eleazar Puente y a Fernando Herrera, dos queridos colegas. Diseñé una metodología que consistía en incluir a distintos grupos de interés, hice consultas con quienes generan conocimiento, con los que lo utilizan, con los líderes de opinión y con los que están en el top que nos apoyarían en la construcción de la visión. ¿Nos puede hablar un poco de su labor como coordinadora de Estudios y Política Científica y Tecnológica en el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Guanajuato? En agosto de 2005 me buscó el doctor Pedro Luis López de Alba, director del entonces Concyteg, quien me quería invitar al puesto que había dejado vacante Salvador Estrada porque se iría a cursar un posgrado a España. Mi trabajo principal consistiría en actualizar el programa de ciencia y tecnología, lo que implicaba viajar una hora diaria de León a Guanajuato. Yo ya tenía una plaza en el Tec, pero me habían dicho que no podría hacer investigación, que me debía dedicar a la consultoría. Así que la oferta de Concyteg era atractiva y negocié irme “prestada” un año, siempre y cuando ellos me lo permitieran. Sin embargo, en diciembre de 2005, a partir de una reestructuración del Tec, me avisaron que estaba entre las personas que liquidarían y que me invitaban a seguir como profesora de cátedra, esto fue muy bueno para mí, porque la actualización del PECyTi estaba demandando mucho esfuerzo de mi parte. Así que cerré un ciclo en el Tec, muy satisfecha por todo lo que me había dado y yo al campus, y abrí uno nuevo en el Concyteg, donde permanecí siete años. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 ¿Qué retos supuso el diseño un Programa Estatal de Ciencia y Tecnología para Guanajuato? Así convocamos a las reuniones. Estar en el consejo fue algo muy enriquecedor, porque me permitió conocer y visitar todas las universidades y centros de investigación. Acá todos nos conocemos. El director me mandaba a muchas juntas en su representación, lo que me comenzó a abrir puertas. Iba a reuniones dentro y fuera del estado, organizadas por el Conacyt, la Rednacecyt, AMSDE, ADIAT el entonces Foro Consultivo Científico y Tecnológico, por mencionar algunas instituciones. En ellas participaban los principales actores que impulsan las políticas de ciencia, tecnología e innovación. Desde que llegué al Concyteg me involucré en el diseño del plan de Ciencia y Tecnología del estado. Al principio, como ya mencioné, me costó mucho trabajo porque seguía con mis clases en el Tec, así que cuando me liquidaron fue un alivio. Creo que el reto de hacer el plan fue elegir los elementos que debía considerar al integrar un programa de ciencia y tecnología e innovación (fue el primero a nivel nacional que la incluía) viable y de vanguardia. Porque, aunque en la maestría había tomado clases sobre políticas de ésta, de la teoría a la práctica hay una gran brecha. Supuso también el reto de comenzar a conocer gente, saber a quién iba a invitar y a la vez fue algo muy bueno en mi desarrollo y para la construcción del plan. Recuerdo que la primera consulta la CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 61 �CIENCIA DE FRONTERA ¿Cómo logró involucrarse y coordinar a todos los actores que participan en los procesos de innovación en el estado y qué ventajas o desventajas supuso en esa coordinación el ser mujer? Esa pregunta me la han hecho varias veces. No puedo más que decir que los que me han apoyado siempre han sido hombres. Desde mis profesores hasta los funcionarios y empresarios, y también mi esposo. Además, por mi temperamento fuerte no he tenido problemas por ser mujer. Asimismo, me fogueó el ir con la representación del Consejo a muchas conversaciones importantes, con secretarios de Estado y en algunas con el gobernador en turno. El Concyteg fue una gran plataforma. Me permitió estar en sesiones con el gobernador, Juan Manuel Oliva, y el director del Conacyt, Juan Carlos Romero Hicks, entre otros muchos personajes. Me tocó recibir a la misión de la OCDE que llevó a cabo el estudio “Innovación regional: 15 estados mexicanos”, por ejemplo. Además, estuve en dos consejos importantes: el Consejo Consultivo de Competitividad e Innovación del Instituto de Planeación del Estado de Guanajuato (Iplaneg) y en el Instituto Municipal de Planeación de León (Implan), el primero de planeación del bajío que se fundó en 1994. 62 ¿Qué retos supone fundar y coordinar una revista tan prestigiosa como Entreciencias? Mi antecedente con Entreciencias se encuentra en los instrumentos de política que diseñé cuando fui funcionaria del Concyteg, entre los que se encontraba la revista Ideas Concyteg. Ésta era una publicación con números mensuales temáticos, para la que buscaba editores que se hicieran cargo de un número, al que yo le daba la revisión final. Éstos fueron investigadores con prestigio a nivel nacional e internacional, por ejemplo: Gabriela Dutrénit, Manuel Garzón Castrillón, Aurea Valerdi, María de Ibarrola y muchos más. Mientras estuve en el Consejo edité más o menos 70 números. ¿Cuál ha sido su papel en la promoción y difusión de nuevas tecnologías, la Industria 4.0 o la misma inteligencia artificial entre distintos actores estatales? Cuando me incorporé, en 2012, a la ENES León, le propuse al entonces director, el doctor Javier de la Fuente Hernández, la creación de una publicación científica multidisciplinaria, le gustó la idea y me planteó que ese fuera mi proyecto. Yo ya tenía la experiencia de Ideas Concyteg, así que, con mi conocimiento editorial y su capacidad de convocatoria al interior de la UNAM, yo estaba recién llegada a la institución, comenzamos a plantear ideas para la edición. En los consejos en los que participé comenzamos a promover fuertemente la labor de la innovación y la economía basada en el conocimiento. En el Implan, en 2013, me invitaron a ser asesora de Rumbo Económico para la actualización del Plan Municipal de Desarrollo 2040 y estos temas formaron parte de los objetivos. Después, en 2018, Héctor López Santillana, presidente municipal, me invitó al Consejo Consultivo de Innovación y Creatividad y ahí se hizo una comisión sobre industria 4.0 que yo encabecé. Ahí conocí a otros actores involucrados en el tema: Selene Diez, CEO de Forte Innovation, Omar Silva Palancares, Antonio Reus, Jorge García, Alejandro Álvarez y muchos otros. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 Propuse un comité científico en el que participaron prestigiosos investigadores, entre ellos el doctor Eduardo Ibarra (QEPD) y la doctora Hebe Vessuri, quienes propusieron el nombre. Desde el principio pensé que estuviera inscrita en todos los índices de calidad como el de Conacyt, así que trabajé en un proyecto editorial en el que se cubrieran los requisitos. La experiencia me gustó también porque gozo de crear cosas donde quiera que llegue. Esta revista ha sido una buena creación, se encuentra ya en CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 63 �CIENCIA DE FRONTERA investigadora: me ha dado el privilegio de ser un nodo de convergencia, de tender puentes entre estudiantes, empresas y tomadores de decisiones que me han ayudado a construir un ecosistema de innovación vibrante y sostenible. 18 bases de datos y estamos por entrar a la de Web of Science, que nos mandó las recomendaciones necesarias para seguir con el proceso de la evaluación. ¿Qué le ha dado la ENES a la doctora Martínez y usted qué le ha dado a la ENES? En principio la ENES me dio la oportunidad de ingresar al ecosistema de la UNAM, que brinda numerosas oportunidades a sus integrantes. Soy de las fundadoras de la ENES y en los 12 años que he laborado aquí he recibido financiamiento en cinco proyectos PAPIIT y cinco PAPIME, me han becado también para hacer mi sabático. Me han dado el espacio donde he creado y me he desarrollado. Creo que toda mi consolidación como investigadora y docente ha sido gracias a la UNAM, estar aquí nos da a profesores e investigadores muchísimo prestigio que 64 tenemos que aprovechar. Me ha dado también la oportunidad de realizar muchos eventos, uno de ellos el Seminario de Industria 4.0 y Convergencia Tecnológica (Sincotec), en el que convoco a todos los actores que participan del ecosistema de innovación, donde he promovido los temas de la industria 4.0, inteligencia artificial generativa, electromovilidad, entre otros. Al Sincotec asisten no sólo investigadores, también empresas, tomadores de decisiones y estudiantes. Diseñé el Talents and Innovation Forum (TIF), evento de emprendimiento que en 2025 va a cumplir diez años, en el que he logrado involucrar a los actores impulsores del emprendimiento en Guanajuato. En la ENES he aprendido a hacer de todo: investigación, docencia, trabajo editorial, difusión y a crear un ambiente propicio para el desarrollo de distintas actividades. Esto último me encanta pues es lo que he hecho siempre. La UNAM no sólo ha sido mi casa académica, sino el motor que ha impulsado cada una de mis metas profesionales y personales. Esta institución me ha permitido ser más que una profesora o CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 Estoy convencida de que la UNAM no sólo transforma a quienes tenemos la fortuna de ser parte de ella, sino que también nos inspira a transformar a los demás. En cada aula, proyecto o evento que organizo, mi objetivo es reflejar la grandeza de esta universidad y retribuir todo lo que me ha dado. Sueño con un futuro donde mi trabajo siga contribuyendo al prestigio de la UNAM, al formar generaciones que entiendan el valor del conocimiento, la colaboración y la innovación como herramientas para cambiar el mundo. Y mientras pueda aportar mi granito de arena, lo haré con la misma pasión que me acompaña desde el primer día en que descubrí el privilegio de decir: soy UNAM. Mil gracias, doctora Martínez. Descarga aquí nuestra versión digital. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 65 �Agua SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA Sustentabilidad ecológica E l agua es considerada un recurso natural imprescindible, primordial en el concepto de desarrollo sustentable (Cantú-Martínez, 2018). Es precursor del progreso social y económico, coadyuva a mantener de forma saludable los ecosistemas, pero particularmente porque permite la supervivencia del ser humano (García, 2006). Además, es vital al abatir una carga de padecimientos en el mundo, contribuyendo a la salud de las personas, su bienestar y productividad de las comunidades, fortaleciendo una serie de bienes naturales y servicios ecosistémicos que gozamos. Por tanto, es básica en la sustentabilidad de nuestra sociedad. Esto ha sido ratificado desde septiembre 25 de 2015, al aparecer en los objetivos del desarrollo sustentable, en el ODS 6, con el fin de resguardar y proteger la vida en el planeta (Cantú-Martínez, 2016). Así, este recurso se halla medularmente en el cumplimiento de estos objetivos, establecidos por los líderes del mundo con el fin de erradicar la pobreza, fortalecer la equidad y crear las condiciones de continuidad de la vida, y que serán evaluados en 2030. Con el fin de conocer los avances en materia de cumplimiento de estos 17 objetivos, que abordan soluciones a las problemáticas del presente, y condicionan las circunstancias de vida en el futuro. para lograr el desarrollo sustentable Pedro César Cantú-Martínez* ORCID: 0000-0001-8924-5343 * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: cantup@hotmail.com 66 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 67 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA Por consiguiente, el agua es vital en los procesos fisiológicos de las personas y de todo organismo, como podríamos suponer, pero también para acercarnos a un modelo de sustentabilidad que preserve el entorno natural y garantice las condiciones salubres de las redes hidrográficas (Cantú-Martínez, 2012). Por tanto, mantenerla supone un gran reto, pero, gestionada de forma eficiente, es un componente relevante de la resiliencia de todo sistema socioeconómico y ecológico, frente a crisis inesperadas por el cambio climático. Por este motivo, la abordaremos como elemento para alcanzar el desarrollo sustentable. Por lo que argumentaremos su impacto en la salud, el papel que cumple en la seguridad alimentaria, las condiciones de escasez y contaminación, para concluir con algunas consideraciones finales. AGUA Y SALUD La relevancia del agua es enorme, sería imposible enumerar los procesos en que interviene de manera ecosistémica u orgánicamente. No obstante, abordaremos algunos aspectos relacionados con el consumo que hacemos y el bienestar de los ecosistemas. En primera instancia, el Instituto Nacional de Salud Pública en México (2022) documenta que en nuestra constitución corporal es primordial porque sin ella no podría llevarse a cabo ninguna función, afirmando que interviene mayormente en el transporte de nutrientes, distintos mecanismos bioquímicos y regula la temperatura corporal, entre otras funciones. De tal manera que para mantenerse hidratado es necesario beber dos litros diarios, equivalente a ocho vasos al día. Lo cual es variable, según nuestra condición y estilo de vida, el entorno climatológico donde vivimos, entre otros aspectos. En tanto, en los procesos ecosistémicos el líquido que circula por ríos, lagos, mares y océanos se convierte en sostén de la biodiversidad. Cumpliendo un papel funcional en los ciclos biogeoquímicos en la naturaleza (González, 2013). 68 consumidor del planeta dada su función productiva […] El regadío demanda hoy en día cerca del 70% del agua dulce extraída para uso humano. Esto da las particularidades de calidad que posteriormente permiten la estabilidad de los ecosistemas receptores de estas escorrentías, al aportar nutrientes y fertilidad a suelos como zonas litorales, donde es exuberante la vida. Esta salud se observa en sitios del territorio mexicano, los cuales se distinguen en tres tipos: tulares, manglares, popales y petenes (Semarnat, 2012). AGUA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA El agua es un elemento clave en la conservación de hábitats y ecoservicios. Un servicio primordial que incide en la seguridad alimentaria. La abundancia hídrica se constituye en la causa principal de contar con una variedad de productos que satisfagan las necesidades de consumo y nutrición de las personas. Al respecto, las Naciones Unidas (2014, párr. 1) aseveran: El agua es fundamental para la seguridad alimentaria […] La agricultura requiere grandes cantidades para regadío […] El sector agrícola se posiciona como el mayor CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 La actividad agrícola mediante regadío cuenta con una extensión de 280 millones de hectáreas mundialmente, genera el 44% de la producción de alimentos y se estima que en 2030 su contribución será de 55% (Banco de Desarrollo de América Latina, 2015). Con tales tendencias, en 2030 más de la mitad del rendimiento agropecuario procederá de dichas condiciones de siembra que inducirán a un idóneo manejo del recurso hídrico. Por esta razón, se requiere una gestión adecuada que ayude a erradicar la pobreza y las hambrunas en el mundo. De esta manera, el binomio agua y alimentos es crucial en nuestra sociedad, ya que ambos son catalogados como esenciales para la vida humana. Habrá que considerar que la primera participa en los sistemas de comestibles desde la producción, procesamiento y preparación (Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola, 2021). Esto implica mayor eficiencia en su uso si se desea mejorar los resultados. ESCASEZ Y ESTRÉS HÍDRICO La influencia del ser humano sobre el ciclo hidrológico es cada vez mayor, ya que subsisten evidencias que representan impactos en las fluctuaciones del clima, en excesivas explotaciones de mantos acuíferos y en la exi- CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 gencia de irrigación de campos agrícolas, entre otros aspectos (Bierkens, 2015). Estas presiones dan génesis a una demanda que supera los volúmenes de reserva con que contamos, produciéndose en primera instancia la escasez y posteriormente el denominado estrés hídrico (Padilla, 2012). Las causas de la falta de agua son multifactoriales, entre otras se encuentran la urbanización, incremento poblacional, los procesos de producción industrial y una deficiente eliminación de residuos. Por este motivo, los organismos internacionales construyen un diálogo con distintos sectores sociales que buscan alzar políticas en materia de gestión, soportadas en bases científicas que conlleven una mejor planificación hídrica (Naciones Unidas, 2023). Se sabe que es fundamental para un entorno sanitariamente adecuado, el crecimiento económico y la sostenibilidad de las funciones naturales. Tan sólo el 0.01% del agua dulce es aprovechada por el ser humano, dejando evidencia de que el abastecimiento es limitado. De acuerdo con la ONU-Hábitat (2021), los cinco países que consumen más litros en promedio per cápita son: Estados Unidos (575), Australia (493), Italia (388), Japón (374) y México (366). Estas cifras aumentarán en derredor del 40% por factores asociados al cambio climático y la acción humana. En este contexto, el Banco Mundial (2023) argumenta que, frente a la escasez y el estrés hídrico, es pertinente cambiar la manera de observar el recurso al tomar decisiones documentadas, resignificar su valor y gestionarlo apropiadamente. Atender estas 69 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA consideraciones se torna prudente si se desea acceder a la sostenibilidad ante el hecho que el mundo se haya interconectado mediante este recurso vital, cuyas tensiones ya son ostensibles en lo local y en lo global. CONTAMINACIÓN DEL AGUA Y SU DETERIORO La contaminación del agua surge cuando sustancias, naturales o no, se presentan en cantidades que pueden alterar su calidad. Así, tenemos los productos químicos, microrganismos, residuos –sólidos o líquidos– que degradan este recurso y la vuelven adversa para los seres humanos y el resto de los componentes de flora y fauna. En este sentido, Nunez (2024) hace saber que la contaminación del agua se puede evidenciar mediante una pérdida de calidad. Esta declinación se convierte en eventualidades ambientales, con connotaciones socioeconómicas. Dado que este deterioro ocasiona peligros para el bienestar de las personas. Al respecto, la Organización Mundial de la Salud (2023, párr. 2) hace el recuento de que en “2022 había en el orbe al menos 1,700 millones de personas que tomaban agua de fuentes contaminadas con heces”. 70 Por consiguiente, dicha corrupción sobrelleva la pérdida de biodiversidad y alteración del hábitat, ya que la cantidad excesiva de materia orgánica hace proliferar microalgas que paulatinamente causan la disminución de los niveles de oxígeno disuelto en los cuerpos de agua, originando un medio de vida eutrófico e hipóxico que desencadena esencialmente lo que se denomina zonas muertas. Guzmán (2021) menciona que en el mundo coexisten muchas, pero dos de gran envergadura destacan. La primera se halla en el Golfo de Omán, en los litorales de Arabia, y la segunda en el Golfo de México, frente a la desembocadura del cauce del Río Mississippi. Finalmente, son evidentes las repercusiones socioeconómicas; así el Banco Mundial (2019) hace alusión que carecer de agua limpia constituye en los países un factor que condiciona el crecimiento económico, empeora la salud de las personas y la calidad sanitaria del ambiente, tanto en naciones industrializadas y en desarrollo. CONSIDERACIONES FINALES El agua representa un factor esencial para el florecimiento humano. Desde tiempos antiquísimos, las personas se han situado cerca de algún cauce de este líquido, que perdurablemente ha representado un recurso vital y de riqueza. Inclusive ha personificado deidades que han sido veneradas, al tratarse como un elemento sagrado proporcionado por la naturaleza. Esto no ha cambiado en los tiempos actuales, y hoy se le considera un elemento medular que permite acceder al desarrollo sustentable. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 Es un recurso natural que contribuye a la perennidad del enriquecimiento ecológico y de la prosperidad de los seres humanos. Al punto que su valor simbólico ha aumentado de manera extraordinaria al saberse todos los atributos que tiene y las condiciones de bienestar que brinda. Entre estos aspectos, según se ha hecho saber, involucra el avance social, el desarrollo económico y el sostenimiento de los sistemas naturales y sus servicios ecosistémicos. De esta manera, el agua puede contemplarse como el anclaje de todos los eslabones que nos permitirán alcanzar la sustentabilidad. REFERENCIAS Banco de Desarrollo de América Latina. (2015). Agua y seguridad alimentaria, Corporación Andina de Fomento. Banco Mundial. (2019). El deterioro de la calidad del agua reduce en un tercio el crecimiento económico en algunos países, según el Banco Mundial, https://www.bancomundial. org/es/news/press-release/2019/08/20/worsening-water-quality-reducing-economic-growth-by-a-third-in-some-countries#:~:text=El%20 deterioro%20de%20la%20calidad%20del%20 agua%20frena%20ese%20crecimiento,presidente%20del%20Grupo%20Banco%20Mundial. Banco Mundial. (2023). Agua. Panorama general, https://www.bancomundial.org/es/topic/water/overview Bierkens, Marc F. P. (2015). Global hydrology 2015: state, trends, and directions, Water Resour, Res. 51, 4923-4947. Cantú-Martínez, Pedro C. (2012). Medio ambiente y salud: un enfoque ecosistémico, Ciencia UANL, 15(57), 26-32. Cantú-Martínez, Pedro C. (2016). Los nuevos desafíos del desarrollo sustentable hacia 2030, Ciencia UANL, 19(80), 27-32. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 Cantú-Martínez, Pedro C. (2018). Sustentabilidad basada en la naturaleza: el caso del agua, CienciaUANL, 21(88), 18-22. Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola. (2021). ¿Por qué el agua es esencial para los sistemas alimentarios sostenibles? , https://www. i f a d . o rg / e s / w e b / l a t e s t / - / p o r- q u e - e l - a g u a - e s - e s e n cial-para-los-sistemas-alimentarios-sostenibles García, Patricia A. (2006). El valor social y cultural del agua, Gestión y Cultura del Agua, 2, 233-248. González, J. (2013). Ecohidrología: el agua y los procesos ecosistémicos, https://www. unicen.edu.ar/content/ecohidrolog%25C3%25AD-el-agua-y-los-procesos-ecosist%25C3%25A9micos Guzmán, Fernando. (2021). Zonas muertas en los océanos: qué son y por qué aumentan, https://www.gaceta.unam.mx/zonas-muertas-enlos-oceanos-que-son-y-por-que-aumentan/#:~:text=Las%20dos%20grandes%20zonas%20 muertas,a%20proliferar%20en%20otras%20zonas%E2%80%9D Instituto Nacional de Salud Pública. (2022). Agua: clave para la salud y el bienestar, https:// www.insp.mx/avisos/agua-clave-para-la-salud-yel-bienestar Naciones Unidas. (2014). Agua y seguridad alimentaria. https://www.un.org/spanish/waterforlifedecade/food_security.shtml#:~:text=El%20 agua%20es%20fundamental%20para,para%20 los%20distintos%20procesos%20productivos. Naciones Unidas. (2023). Escasez de agua, crisis climática y seguridad alimentaria mundial: un llamamiento a la acción colaborativa, https://www.un.org/es/cr%C3%B3nica-onu/ 71 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA escasez-de-agua-crisis-clim%C3%A1tica-y-seguridad-alimentaria-mundial-un-llamamiento-la Nunez, Christina. (2024). La contaminación del agua constituye una crisis mundial creciente. Esto es lo que hay que saber, https://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/contaminacion-del-agua Organización de Naciones Unidas-Hábitat. (2021). Comprender las dimensiones del problema del agua, https://onuhabitat.org.mx/index.php/comprender-las-dimensiones-del-problema-del-agua Organización Mundial de la Salud. (2023). Agua para consumo humano, https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/drinking-water Padilla, Esther. (2012). La construcción social de la escasez de agua: una perspectiva teórica anclada en la construcción territorial, Región y Sociedad, 24(spe3), 91-116. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. (2012). Agua. Servicios ambientales de los ecosistemas acuáticos, https://apps1.semarnat. gob.mx:8443/dgeia/informe_12/06_agua/cap6_5.html Descarga aquí nuestra versión digital. 72 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 73 �COLABORADORES Alejandra E. Arreola Triana Bióloga por la UANL. Maestra en Ciencias en Periodismo de Ciencia y Tecnología por la Texas A&M. Imparte cursos de Filosofía y Comunicación de la Ciencia y escritura académica en la FCB-UANL. Alethia Vázquez Morillas Ingeniera Química por la UAM-Azcapotzalco. Maestra en Ciencias en Integración de Procesos por la Universidad de Manchester. Doctora en Ciencias e Ingeniería Ambientales por la UAM-Azcapotzalco. Profesora investigadora en el Departamento de Energía de la UAM-Azcapotzalco. Desarrolla investigación relacionada con residuos plásticos y otras corrientes de residuos de manejo especial, a través de la colaboración con gobiernos locales, empresas y asociaciones civiles. Dirige proyectos relacionados con la caracterización de residuos sólidos, el comportamiento de residuos plásticos en sistemas de composteo y rellenos sanitarios, así como sobre la presencia de microplásticos y residuos en distintos ecosistemas. Ana Laura Tecorralco Bobadilla Ingeniera ambiental y maestra en Ciencias e Ingeniería Ambientales por la UAM. Miembro evaluador de la Entidad Mexicana de Acreditación. Ha trabajado en temas relacionados con composteo, caracterización de suelo, gestión de residuos sólidos y análisis de ciclo de vida. Aracelia Alcorta García Doctora en Ingeniería Física Industrial por la UANL. Realizó una estancia postdoctoral en la Universidad de California, San Diego. Profesora titular en el Programa de Ingeniería Física Industrial de la UANL. Fundó el Programa de Posgrado en Ciencias con Orientación en Matemáticas. Su área de investigación se centra en matemáticas aplicadas, específicamente en control no lineal risk-sensitive estocástico. Miembro del SNII, nivel I. 74 Brenda Leticia Escobedo Guajardo Química clínica bióloga, maestra y doctora en Microbiología, por la UANL. Investigadora de tiempo completo en el IMSS. Sus líneas de investigación se enfocan en la caracterización genética de virus respiratorios, así como en aspectos clínicos de la enfermedad viral con fines epidemiológicos. Miembro del SNII, nivel I. Carolina Palestino Frías Licenciada en Biotecnología genómica por la UANL. Redactora en investigación clínica en Axis Heilsa S. de R.L de C.V Diana Elia Caballero Hernández Profesora titular en la FCB-UANL. Doctora en Ciencias por la UANL. Responsable de la Unidad de Investigación en Neuroinmunomodulación en el Laboratorio de Inmunología y Virología de la FCB. Cuenta con perfil deseable Prodep. Miembro del SNII, nivel I. María Josefa Santos Corral Doctora en Antropología Social. Su área de especialidad se relaciona con los problemas sociales de transferencia de conocimientos, dentro de las líneas de tecnología, cultura y estudios sociales de la innovación. Imparte las asignaturas de ciencia y tecnología para las RI en la Licenciatura de Relaciones Internacionales y Desarrollo Científico Tecnológico y su Impacto Social en la Maestría de Comunicación. Melina Sarahid García Licenciada en Letras Mexicanas por la UANL. Estudió en la Escuela Metodológica Nacional para el Desarrollo Comunitario en Jalisco. Promotora editorial y analista de educación cívica en el IEEyPC de Nuevo León, colabora en la revista Punto Dorsal, enfocada en la divulgación de la ciencia política. Responsable del proyecto de intervención comunitaria “Ruta 365 Camión de la Ciudadanía”. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 Melissa del Carmen Martínez Torres Licenciada en Letras Hispánicas por la UANL. Editora responsable de la revista Ciencia UANL. Nora Elizondo Villareal Ingeniera química y doctora en Ciencias en Química, con especialidad en Fisicoquímica, por la UANL. Profesora titular C en la FCFM-UANL. Ha sido investigadora visitante en la Universidad de Texas en Austin, y profesora visitante en la Universidad del Norte de Texas. Su línea de investigación se centra en nanotecnología. Miembro del SNII, nivel I. Pedro César Cantú-Martínez Doctor en Ciencias Biológicas por la UANL. Doctor Honoris Causa, con la Mención Dorada Magisterial, por el OIICE. Trabaja en la FCB-UANL y participa en el IINSO-UANL. Su área de interés profesional se refiere a aspectos sobre la calidad de vida e indicadores de sustentabilidad ambiental. Fundador de la revista Salud Pública y Nutrición (RESPyN). Miembro del Comité Editorial de Artemisa del Centro de Información para Decisiones en Salud Pública de México. Perla Xóchitl Sotelo Navarro Licenciada en Ingeniería Ambiental, maestra y doctora en Ciencias e Ingeniería Ambiental por la UAM-Azcapotzalco. Cátedra Conahcyt en el Cinvestav-IPN. Tiene amplia experiencia en temáticas como microbiología ambiental, gestión y tratamiento de residuos sólidos urbanos, lixiviación de residuos electrónicos, digestión anaerobia, fermentación oscura y composteo, análisis de ciclo de vida, economía circular y sostenibilidad aplicados a tratamiento de residuos orgánicos y procesos de biorrefinería. Miembro del SNII, nivel I. Rosa María Estrada Martínez Licenciada en Física y maestra en Ingeniería en Física Industrial por la UANL. Doctoranda en Ingeniería Física en Contaminación Atmosférica, Nanotecnología y Química Verde. Participa en congresos nacionales e internacionales y en actividades divulgación “Mujer en la Ciencia”. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 75 �Lineamientos de colaboración Ciencia UANL La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. En sus páginas se presentan avances de investigación científica, desarrollo tecnológico y artículos de divulgación en cualquiera de las siguientes áreas: • ciencias exactas • ciencias de la salud • ciencias agropecuarias • ciencias naturales • humanidades • ciencias sociales • ingeniería y tecnología • ciencias de la tierra • Las referencias no deben extenderse innecesariamente, por lo que sólo se incluirán las referencias utilizadas en el texto; éstas deberán citarse en formato APA, incluyendo nombre y apellidos de la autoría. • Se incluirá un resumen en inglés y español, no mayor de 100 palabras, además de cinco ideas y cinco palabras clave. • Los autorores deberán revelar el uso de contenidos generados por IA y herramientas asistidas por IA en su proceso de escritura. Criterios específicos para artículos académicos • El artículo deberá ofrecer una panorámica clara del campo temático. Asimismo, se incluyen artículos de difusión sobre temas diversos que van de las ciencias naturales y exactas a las ciencias sociales y las humanidades. • Deberá considerarse la experiencia nacional y local, si la hubiera. Las colaboraciones deberán estar escritas en un lenguaje claro, didáctico y accesible, correspondiente al público objetivo; no se aceptarán trabajos que no cumplan con los criterios y lineamientos indicados, según sea el caso se deben seguir los siguientes criterios editoriales. • No se aceptan reportes de mediciones. Los artículos deberán contener la presentación de resultados de medición y su comparación, también deberán presentar un análisis detallado de los mismos, un desarrollo metodológico original, una manipulación nueva de la materia o ser de gran impacto y novedad social. Criterios generales • Sólo se aceptan artículos originales, entendiendo por ello que el contenido sea producto del trabajo directo y que una versión similar no haya sido publicada o enviada a otras revistas. • Se aceptarán artículos con un máximo de cinco autores (tres para los artículos de divulgación), en caso de excederse se analizará si corresponde con el esfuerzo detectado en la investigación. Una vez entregado el trabajo, no se aceptarán cambios en el orden y la cantidad de los autores. • Los originales deberán tener una extensión máxima de cinco páginas, incluyendo tablas, figuras y referencias. En casos excepcionales, se podrá concertar con el editor responsable una extensión superior, la cual será sometida a la aprobación del Consejo Editorial. • Para su consideración editorial, el autor deberá enviar el artículo vía electrónica en formato .doc de Word, así como el material gráfico (máximo cinco figuras, incluyendo tablas), fichas biográficas de máximo 100 palabras y código identificador ORCID de cada autor, ficha de datos y carta firmada por todos los autores (ambos formatos en página web) que certifique la originalidad del artículo y cedan derechos de autor a favor de la UANL. • Material gráfico incluye figuras, dibujos, fotografías, imágenes digitales y tablas, de al menos 300 DPI en formato .jpg o .png y deberán incluir derechos de autor, permiso de uso o referencia. Las tablas deberán estar en formato editable. 76 • El artículo deberá contener claramente los siguientes datos: título del trabajo, autor(es), código identificador ORCID, institución y departamento de adscripción laboral (en el caso de estudiantes sin adscripción laboral, referir la institución donde realizan sus estudios) y dirección de correo electrónico para contacto de cada investigador. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 • Sólo se aceptarán modelos matemáticos si son validados experimentalmente por el autor. • No se aceptarán trabajos basados en encuestas de opinión o entrevistas, a menos que aunadas a ellas se realicen mediciones y se efectúe un análisis de correlación para su validación. Criterios específicos para artículos de divulgación • Los contenidos científicos y técnicos tendrán que ser conceptualmente correctos y presentados de una manera original y creativa. • Todos los trabajos deberán ser de carácter académico. Se debe buscar que tengan un interés que rebase los límites de una institución o programa particular. • Tendrán siempre preferencia los artículos que versen sobre temas relacionados con el objetivo, cobertura temática o lectores a los que se dirige la revista. • Para su mejor manejo y lectura, cada artículo debe incluir una introducción al tema, posteriormente desarrollarlo y finalmente plantear conclusiones. El formato no maneja notas a pie de página. • En el caso de una reseña para nuestra sección Al pie de la letra, la extensión máxima será de dos cuartillas, deberá incluir la ficha bibliográfica completa, una imagen de la portada del libro, por la naturaleza de la sección no se aceptan referencias. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 77 �Notas importantes • Sólo se recibirán artículos por convocatoria, para mayor información al respecto consultar nuestras redes sociales o nuestra página web: http://cienciauanl.uanl.mx/ • Los autores deberán declarar que en el proceso de elaboración de la investigación o redacción del documento no hubo conflictos de intereses; en caso de haberse presentado, deberán indicar los acuerdos que efectuaron. Asimismo, de haber contado con financiamiento, deberán anotar la institución o el nombre del fondo de dónde provino. • Todas las colaboraciones, sin excepción, deberán pasar por una revisión preliminar, en la cual se establecerá si éstas cumplen con los requisitos mínimos de publicación que solicita la revista, como temática, extensión, originalidad y estructuras. Los editores no se obligan a publicar los artículos sólo por recibirlos. • Todos los números se publican por tema, en caso de que un artículo sea aceptado en el dictamen, pero no entre en la publicación del siguiente número, éste quedará en espera para el número más próximo con la misma temática. • Una vez aprobados los trabajos, los autores aceptan la corrección de textos y la revisión de estilo para mantener criterios de uniformidad de la revista. • Todos los artículos de difusión recibidos serán sujetos al proceso de revisión peer review o revisión por pares, del tipo doble ciego; los documentos se envían sin autoría a quienes evalúan, con el fin de buscar objetividad en el análisis; asimismo, las personas autoras desconocen el nombre de sus evaluadores. • Bajo ningún motivo serán aceptados aquellos documentos donde pueda ser demostrada la existencia de transcripción textual, sin el debido crédito, de otra obra, acción denominada como plagio. Si el punto anterior es confirmado, el documento será rechazado inmediatamente. Todos los artículos deberán remitirse a la dirección de correo: revista.ciencia@uanl.mx o bien a la siguiente dirección: Revista Ciencia UANL. Dirección de Investigación, Av. Manuel L. Barragán, Col. Hogares Ferrocarrileros, C.P. 64290, Monterrey, Nuevo León, México. Para cualquier comentario o duda estamos a disposición de los interesados en: Tel: (5281)8329-4236. http://www.cienciauanl.uanl.mx/ 78 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.130, marzo-abril 2025 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Ciencia UANL Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 28 Número Número de la revista 130 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo-Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://cienciauanl.uanl.mx/wp-content/uploads/2025/02/GALERA_130_WEB_PLIEGOS.pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL, 2025, Año 28, No 130, Marzo-Abril Creator An entity primarily responsible for making the resource Salinas Carmona, Mario César, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Divulgación científica Investigación científica Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Elizondo Riojas, Guillermo, Director Editorial Padilla Yeverino, Valeria, Editora de la Revista Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-03-01 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021471 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Provenance A statement of any changes in ownership and custody of the resource since its creation that are significant for its authenticity, integrity, and interpretation. The statement may include a description of any changes successive custodians made to the resource. Monterrey, N. L, México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agua para lograr el desarrollo sustentable Animales de experimentación Epimeteo Impacto ambiental del cubrebocas https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/250/21946/Ciencia_UANL_2025_Ano_28_No_129_Enero-Febrero.pdf 7879e7df787311d92e3002ac9deb4395 PDF Text Text �Ciencia UANL Una publicación bimestral de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario general Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de investigación científica y desarrollo tecnológico Dr. Guillermo Elizondo Riojas Director Ciencia UANL Melissa del Carmen Martínez Torres Editora Consejo Editorial Dr. Sergio Estrada Parra (Instituto Politécnico Nacional, México) / Dr. Miguel José Yacamán (Universidad de Texas, EUA) / Dr. Juan Manuel Alcocer González (Universidad Autónoma de Nuevo León, México)/ Dr. Bruno A. Escalante Acosta (Instituto Politécnico Nacional, México) Redes y publicidad: Jessica Martínez Flores Diseño: Orlando Javier Izaguirre González, Ruth Nohemí Pérez Aguirre Corrector de inglés: Alejandro César Argueta Paz Corrección: Luis Enrique Gómez Vanegas Portada: Francisco Barragán Codina Webmaster: Mayra Silva Almanza CienciaUANL Revista de divulgación científica y tecnológica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Año 27, Nº 129, enero-febrero de 2025. Es una publicación bimestral, editada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Dirección de Investigación. Domicilio de la publicación: Av. Manuel L. Barragán 4904, Campus Ciudad Universitaria, Monterrey, N.L., México, C.P. 64290. Teléfono: + 52 81 83294236, https://cienciauanl.uanl.mx, revista.ciencia@uanl.mx. Editora responsable: Melissa del Carmen Martínez Torres. Reserva de derechos al uso exclusivo No. 04-2021-060322550000-102, Licitud de Título y Contenido: 14914, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor; ISSN-E: en trámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1437043. Responsable de la última actualización de este número: Melissa del Carmen Martínez Torres. Impresa por: Serna Impresos, S.A. de C.V., Vallarta 345 sur, Centro, C.P. 64000, Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión: 08 de enero de 2025, tiraje: 1,400 ejemplares. Fecha de última modificación: 08 de enero de 2025. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Publicación indexada a LATINDEX, CUIDEN, PERIÓDICA, Actualidad Iberoamericana, Biblat. Impreso en México Todos los derechos reservados © Copyright 2024 2 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.118, marzo-abril 2023 COMITÉ ACADÉMICO COMITÉ DE DIVULGACIÓN CIENCIAS DE LA SALUD Dra. Lourdes Garza Ocañas CIENCIAS DE LA SALUD Dra. Gloria María González González (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS EXACTAS Dra. Ma. Aracelia Alcorta García CIENCIAS EXACTAS Dra. Nora Elizondo Villarreal (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS AGROPECUARIAS Dra. María Julia Verde Star CIENCIAS AGROPECUARIAS Dr. Hugo Bernal Barragán (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS NATURALES Dr. Rahim Foroughbakhch Pournavab CIENCIAS NATURALES Dr. Marco Antonio Alvarado Vázquez (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS SOCIALES Dra. Veronika Sieglin Suetterlin CIENCIAS SOCIALES Dra. Blanca Mirthala Taméz Valdés (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA Dra. María Idalia del Consuelo Gómez de la Fuente INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA Dra. Yolanda Peña Méndez (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS DE LA TIERRA Dr. Carlos Gilberto Aguilar Madera CIENCIAS DE LA TIERRA Dr. Héctor de León Gómez (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) �ÍNDICE 6 EDITORIAL 8 CIENCIA Y SOCIEDAD 44 Pars planitis: una patología ocular que debe informarse Nadia Flores-Huerta, Karla Tovar-Hernández, Matilde RuizCruz 54 24 OPINIÓN Ingesta alimentaria rica en nutrientes y el monitoreo de la composición corporal en mujeres deportistas Myriam Zaraí García-Dávila 62 SUSTENTABILIDAD Educación para la sostenibilidad de la sociedad Pedro César Cantú-Martínez EJES Biomateriales, aliados indispensables en la regeneración periodontal Gina Prado-Prone, Lorena Reyes-Carmona, Argelia Almaguer-Flores 32 CIENCIA DE FRONTERA Piedritas que construyen rocas: la labor de Carmen Molina Torres en la aplicación de modelos de infección bacteriana María Josefa Santos-Corral La prediabetes en México, ¿una oportunidad para prevenir la diabetes tipo 2? María Guadalupe López-Velázquez, Nicolás Camacho-Calderón, Cesar Campos-Ramírez 16 CURIOSIDAD SECCIÓN ACADÉMICA 33 Una lección de microbiología a lo largo de la historia: la resistencia a meticilina Flora Cruz-López, Adrián Martínez-Meléndez 39 Relación entre el estado de recuperación objetiva y subjetiva en jugadores bádminton Mariela Flores-Cruz, Marina Medina-Corrales, Rosa María Cruz-Castruita 74 COLABORADORES �Ciencia al servicio de la salud y la sociedad E 129 n el constante avance del conocimiento humano, la ciencia se erige como un faro que guía nuestra comprensión del mundo y nuestra capacidad para transformar la realidad. Este número de la revista CienciaUANL nos invita a reflexionar sobre el impacto que la investigación científica tiene en nuestras vidas, especialmente en el ámbito de la salud y el bienestar. EDITORIAL Guillermo Elizondo-Riojas* * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: guillermo.elizondor@uanl.mx Descarga aquí nuestra versión digital. Por otro lado, en la sección académica se hace un análisis sobre la resistencia a meticilina, el cual nos lleva a reflexionar sobre cómo los desafíos históricos de la microbiología siguen siendo relevantes y exigen soluciones creativas. En esa misma sección se estudia la relación entre el estado de recuperación objetiva y subjetiva en jugadores de bádminton. Mientras que, en la sección de Curiosidad, la pars planitis es presentada como una patología ocular que afecta sobre todo a la población infantil mexicana, sin duda un llamado a la acción para profundizar en la investigación aplicada que conecte la ciencia con las necesidades específicas de diferentes comunidades. Finalmente, este número nos recuerda que la ciencia no se limita a resolver problemas de hoy, sino que debe construir soluciones para el ma- ñana. La investigación sobre sostenibilidad ecológica y educación para la sostenibilidad refuerzan la importancia de adoptar un enfoque interdisciplinario y proactivo hacia los retos ambientales que enfrentamos como sociedad. Desde mi perspectiva como médico, es un honor destacar la convergencia de disciplinas que este número presenta, mostrando cómo cada artículo contribuye a la construcción de un conocimiento más profundo y útil para todos. La ciencia tiene un propósito transformador, y nuestra labor es garantizar que sus frutos lleguen a quienes más lo necesitan. Invito a nuestros lectores a sumergirse en estos textos, a debatir, reflexionar y, sobre todo, a aplicar lo aprendido en beneficio de nuestra comunidad. En Ciencia y sociedad presentamos un artículo sobre la prediabetes en México, que plantea una pregunta crucial: ¿estamos aprovechando las oportunidades para prevenir la diabetes tipo 2, una enfermedad que afecta a millones de personas en nuestro país? Abordar esta problemática desde un enfoque preventivo no sólo mejorará la calidad de vida de los individuos, también reducirá la carga económica y social asociada con esta condición. En la sección de Opinión se nos recuerda la importancia de considerar aspectos más allá de la enfermedad. La composición corporal en mujeres deportistas, tratada en esta edición, subraya cómo la medicina y la nutrición desempeñan un papel crucial en el rendimiento y la salud a largo plazo. Esta perspectiva es un recordatorio de la necesidad de un enfoque integral en el cuidado de la salud. En el ámbito de la odontología, tema que se aborda en la sección Ejes, los biomateriales para la regeneración periodontal destacan la innovación en el uso de tecnología para resolver problemas que afectan directamente la calidad de vida. 6 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 7 �La prediabetes Ciencia y sociedad padecimiento, que en proporción son dos de cada 10 adultos con edades de 20 años o más, los cuales tienen un mayor riesgo de desarrollar DM2 (Basto-Abreu et al., 2023). CIENCIA Y SOCIEDAD en México, La DM2 es una enfermedad metabólica crónica, caracterizada por resistencia a la insulina y una deficiencia en su producción relativa o absoluta. Su origen es multicausal, desde factores genéticos, alimentación inadecuada, inactividad física y un estilo de vida no saludable (Galicia-García et al., 2020). De acuerdo a la Federación Internacional de Diabetes, a nivel mundial había 537 millones ¿una oportunidad para prevenir la diabetes mellitus tipo 2? María Guadalupe López-Velázquez* ORCID: 0000-0002-8375-1517 Nicolás Camacho-Calderón* ORCID: 0000-0003-0238-1559 Cesar Campos-Ramírez* ORCID: 0000-0001-5045-9109 https://doi.org/10.29105/cienciauanl28.129-1 L a prediabetes es una condición clínica previa a que se declare la diabetes mellitus tipo 2 (DM2) en la que existe una elevación de la glucosa que va progresando a niveles muy altos característicos de la DM2 (Asociación Americana de Diabetes, 2023). Así, la prediabetes es una categoría intermedia en la que ya se comienzan a presentar niveles prominentes de glucosa y quienes la padecen es muy probable que desarrollen DM2. La Encuesta Nacional de Salud y Nutrición de 2022 (Ensanut, México, 2022) reportó una prevalencia de 22.1% de personas con este * Universidad Autónoma de Querétaro, Queretaro, México. Contacto: lupita.lopez.nut@gmail.com, nicolas.camacho@uaq.mx, cesar.campos@uaq.mx 8 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 9 �CIENCIA Y SOCIEDAD de personas con diabetes en 2021, esto significa que una de cada 10 personas padecía esta enfermedad, por lo que es considerada una epidemia y un reto para la salud pública. La tendencia es alarmante ya que se estima que 783 millones padezcan DM2 para 2045, que en proporción serían uno de cada ocho adultos con este diagnóstico (Federación Internacional de Diabetes, 2021). En México, las cifras son aún mayores, de acuerdo a la Ensanut, la prevalencia de DM2 fue de 18.3% en adultos de 20 años o más. Hubo aumento de 8% respecto a la cifra reportada en 2018, cuando la prevalencia fue de 10.3%, por lo que claramente es un malestar que va en aumento en forma alarmante (Basto-Abreu et al., 2023). Otro factor es la herencia o carga genética, los términos populares “los mexicanos tenemos predisposición a la diabetes” o “si tienes padres diabéticos también tú serás diabético” son ciertos, aunque con el avance científico en el estudio de la epigenética, se sabe que se puede modificar positiva o negativamente el futuro de estas personas, aunque tengan rasgos heredados. Esto implica que, aunque los padres padezcan alguna enfermedad crónica, no necesariamente se padecerá. Esta condición predisponente está en el ADN desde la concepción, pero si logramos modular el funcionamiento de nuestro ADN, no su estructura, se podría modificar esa informaciónn genética que nos predispone a la DM2 mediante una alimentación saludable y actividad física cotidiana. Existe evidencia científica de que la ingesta de alimentos de origen natural como los granos, hojas de vegetales, verduras y las frutas tienen la capacidad de modular el funcionamiento del ADN de las células y evitar el desarrollo de DM2 o alguna otra enfermedad metabólica en la que se tenga predisposición genética (Orozco et al., 2022). ¿POR QUÉ NOS ENFERMAMOS DE DIABETES CADA VEZ MÁS? El principal factor que ocasiona que las personas desarrollen DM2 es un estilo de vida poco saludable, particularmente destacan la alimentación y la actividad física; en especial la alimentación inadecuada con un consumo elevado de productos con muy alta cantidad de azúcar o grasa; en México se ha identificado que uno de los principales alimentos que predisponen a la DM2 son las bebidas azucaradas, que no sólo considera los refrescos, sino también los jugos o tés industrializados, bebidas energéticas o deportivas que tienen gran contenido de azúcar, el factor clave para el desarrollo de la DM2 (Instituto Nacional de Salud Pública, 2019). Es importante mencionar que existen bebidas cuyo consumo es recomendado, como las tisanas o el té, las cuales son preparadas con una variedad de plantas, flores y frutos benéficos debido a sus propiedades preventivas y terapéuticas, siempre y cuando se preparen de manera artesanal o casera y sin azúcar. En cuanto a la actividad física, se destaca la falta de realización diaria de al menos 30 minutos y cinco veces a la semana (Organización Mundial de la Salud, 2010). 10 Epigenética: estudio de los cambios que activan o inactivan los genes sin cambiar la secuencia del ADN, a causa de la edad y la exposición a factores ambientales (alimentación, ejercicio, medicamentos y sustancias químicas). Estos cambios modifican el riesgo de enfermedades y a veces pasan de padres a hijos. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 11 �CIENCIA Y SOCIEDAD ¿CÓMO SE DIAGNOSTICA LA PREDIABETES Y LA DM2? que ocasionaría un error en la medición, y el temor a la punción para medir los niveles de glucosa. Otro factor que coloca al paciente en desventaja es la medición de estos biomarcadores de forma tardía en la que se presentan ya algunos problemas metabólicos, con concentraciones altas de glucosa permanente en la que ya está establecida la enfermedad o en progreso hacia complicaciones más severas. La Asociación Americana de Diabetes (ADA) ha establecido criterios para el diagnóstico de prediabetes con la determinación en sangre de tres biomarcadores: glucosa en ayuno, intolerancia a la glucosa y hemoglobina glucosada (HbA1c). En la figura 1 se muestran los criterios diagnósticos actuales (Asociación Americana de Diabetes, 2023). El mensaje es que la medición de estos biomarcadores se realice de manera temprana, es decir, de forma preventiva, por los profesionales de la salud y que el paciente con antecedentes acceda a su realización para que pueda modificar el curso de su estilo de vida a fin de detectar la prediabetes, realizar cambios y evitar el desarrollo de la DM2. Biomarcador: medición precisa realizada a una persona que sirve para asociarse a un fenómeno biológico, algunos biomarcadores sirven para diagnosticar enfermedades ¿HAY OTRA FORMA DE DIAGNOSTICAR LA PREDIABETES O LA DM2? Hoy en día, los criterios establecidos para diagnosticar la prediabetes y la DM2 son: glucosa en ayuno, intolerancia a la glucosa y HbA1c. Sin embargo, es importante mencionar la prueba HOMA-IR (Homeostatic Model Assessment of Insulin Resistance, por sus siglas en inglés), esta prueba es una relación entre las concentraciones de glucosa e insulina en sangre, sirve para evaluar y detectar un estadio previo a la prediabetes llamado resistencia a la insulina, por lo tanto, es una importante área de oportunidad para mejorar las políticas de prevención de esta enfermedad, sin embargo, lamentablemente no es una prueba de rutina en las instituciones de salud pública debido a su alto costo, comúnmente se puede realizar Figura 1. Criterios diagnósticos actuales de la diabetes (Asociación Americana de Diabetes, 2023). En la medición de estos biomarcadores radica un diagnóstico preciso. Uno de los problemas en México es que en el sector salud se mide la glucosa en ayuno en sangre, que es válida, pero requiere estas consideraciones: el estado de hidratación, el consumo de agua previo a la toma de sangre, la temperatura ambiental ya que en zonas cálidas se puede presentar deshidratación leve lo 12 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 en laboratorios particulares y es una opción de monitoreo para las personas que estén en riesgo de desarrollar DM2. Actualmente se realizan investigaciones en México y en el mundo que buscan establecer nuevos criterios diagnósticos tempranos mediante biología molecular al medir las sustancias que intervienen en este complejo proceso del desarrollo de la enfermedad, como los microARNs, ácidos grasos y diversas hormonas (Zarch et al., 2020). ¿Qué es un microARN? Los microARNs son moléculas pequeñas de ARN monocatenario que modulan el funcionamiento del ADN, que pueden aumentar o disminuir mediante la regulación de la expresión génica y esto, a su vez, provoca que tengamos o no ciertas enfermedades. Hasta este momento se han identificado alrededor de 2,300 microARNs en los humanos y algunos de éstos están relacionados con la prediabetes, esto es de utilidad ya que pudieran funcionar como biomarcadores muy tempranos (Diener et al., 2022; Ozcan, 2014). Estos microARNs se pueden cuantificar en sangre, así como se mide la glucosa, por lo que su uso podría ser tan factible como los criterios diagnósticos que están vigentes actualmente (Zarch et al., 2020). ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE DETECTAR A TIEMPO LA PREDIABETES? Es relevante que la prediabetes sea diagnosticada oportunamente ya que es reversible, a diferencia de la DM2 que sólo se puede controlar ya que no tiene cura. Si se realiza una intervención adecuada que incluya cambios en la alimentación y en la actividad física se podría evitar el desarrollo de DM2 (Amundson et al., 2009; Vanderwood et al., 2010). En la figura 2 se muestran los principales cambios que se sugieren realizar en la etapa de prediabetes (Uusitupa et al., 2019). 13 �CIENCIA Y SOCIEDAD Estos cambios deben ser permanentes para que permitan adquirir un nuevo estilo de vida saludable. Las recomendaciones son para la población en general con el objetivo de prevenir el desarrollo de enfermedades crónicas, además están plenamente demostradas como efectivas, incluso se han reportado investigaciones en las que se comprueba que cambios en el estilo de vida referidos a una mejor alimentación y mayor actividad física son más efectivas que el tratamiento con fármacos para evitar la progresión de esta enfermedad (Knowler et al., 2002). CONCLUSIONES La DM2 es una enfermedad compleja ocasionada por factores genéticos, ambientales y del estilo de vida no saludable. Se recomienda medir los biomarcadores de forma preventiva en los sujetos con antecedentes familiares de esta enfermedad. Está en nuestras manos prevenirla realizando un diagnóstico oportuno y con cambios hacia un estilo de vida saludable. Es muy recomendable comer frutas, verduras, cereales integrales, así como beber agua natural, realizar ejercicio con regularidad, disminuir el consumo de alcohol y tabaco. Evitar bebidas azucaradas, alimentos industrializados y adoptar una dieta tradicional mexicana. REFERENCIAS American Diabetes Association. (2023). Diagnosis, https://diabetes.org/about-diabetes/diagnosis Amundson, Helen, Butcher, Marcene, Gohdes, Dorothy, et al. (2009). Translating the diabetes prevention program into practice in the general community: findings from the Montana Cardiovascular Disease and Diabetes Preven- Figura 2. Recomendaciones para cambios de estilo de vida en la etapa de prediabetes. 14 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 tion Program, The Diabetes educator, 35(2), https://doi.org/10.1177/0145721709333269 Basto-Abreu, Ana, López-Olmedo, Nancy, Rojas-Martínez, Rosalba, et al. (2023). Prevalencia de prediabetes y diabetes en México: Ensanut 2022, Salud Pública de México, 65, s163-s168, https://doi.org/10.21149/14832 Diener, Calorine, Keller, Andreas, y Meese, Eckart. (2022). Emerging concepts of miRNA therapeutics: from cells to clinic, Trends in Genetics: TIG, 38(6), 613-626, https://doi.org/10.1016/j.tig.2022.02.006 Galicia-García, Unai, Benito-Vicente, Asier, Jebari, Shifa, et al. (2020). Pathophysiology of type 2 Diabetes Mellitus, International Journal of Molecular Sciences, 21(17), 6275, https:// doi.org/10.3390/ijms21176275 IDF Diabetes Atlas Committee. (2021). IDF Diabetes Atlas, www.diabetesatlas.org Instituto Nacional de Salud Pública. (2021). Informe de Resultados de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición-Continua 2021, https:// ensanut.insp.mx/encuestas/ensanutcontinua2021/informes.php Knowler, William, Barrett-Connor, Elizabeth, Fowler, Sarah, et al. (2002). Reduction in the incidence of type 2 diabetes with lifestyle intervention or metformin, The New England Journal of Medicine, 346(6), 393–403. https:// doi.org/10.1056/NEJMoa012512 Organización Mundial de la Salud. (2010).Recomendaciones mundiales sobre actividad física para la salud, http://apps.who.int/iris/bitstream/ handle/10665/44441/9789243599977_spa. pdf;jsessionid=422973689098323DEDD2EC78618D08DB?sequence=1 Orozco-Solís, Ricardo, Mendoza-Viveros, Lucía, y Aguilar-Arnal, Lorena. (2022). Metabolismo: cómo los nutrientes modulan la expresión génica, Ciencia, 73(4), 14-19, https:// www.revistaciencia.amc.edu.mx/index.php/ vol-73-numero-4/333-epigenetica/973-metabolismo-como-los-nutrientes-modulan-la-expresion-genica Ozcan, Sabire. (2014). Minireview: microRNA function in pancreatic β cells, Molecular Endocrinology, 28(12), 1922-1933, https://doi. org/10.1210/me.2014-1306 Uusitupa, Matti, Khan, Tauseef, Viguiliouk, Effie, et al. (2019). Prevention of type 2 diabetes by lifestyle changes: A systematic review and meta-analysis, Nutrients, 11(11), 2611, https://doi.org/10.3390/nu11112611 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 Vanderwood, Karl, Hall, Taryn, Harwell, Todd, Butcher, et al. (2010). Implementing a state-based cardiovascular disease and diabetes prevention program, Diabetes Care, 33(12), 2543-2545. https://doi.org/10.2337/dc10-0862 Zarch, Sayed, Tezerjani, Masoud, Talebi, Mehrdad, et al. (2020). Molecular biomarkers in diabetes mellitus (DM), Medical Journal of the Islamic Republic of Iran, https://doi. org/10.47176/mjiri.34.28 Recibido: 13/02/2024 Aceptado: 04 /04/2024 Descarga aquí nuestra versión digital. 15 �Opinión OPINIÓN Ingesta alimentaria rica en nutrientes y el monitoreo de la composición corporal en mujeres deportistas Myriam Zaraí García-Dávila* ORCID: 0000-0002-0343-2 P aralelo al entrenamiento físico en las mujeres deportistas, es fundamental considerar la nutrición como un elemento clave, principalmente por el estilo de vida que pueden presentar, lo cual impacta directamente en los hábitos de alimentación y composición corporal, jugando un papel importante para el cumplimiento de sus objetivos (McManus, Murray y Parry, 2017). Por ello, realizar evaluaciones para mantener un monitoreo en su ingesta, así como en algunos otros parámetros de relevancia como la composición corporal, sería de gran utilidad. Evaluar de manera integral el estado de nutrición de una atleta (ABCD) es de gran importancia. Entre los métodos más utilizados para conocer esta composición se encuentran la antropometría (A), que incluye mediciones en el cuerpo, siendo éste de los más efectivos, por ser fiable y asequible, además de que ha sido ampliamente utilizado para fines de estimación de la composición corporal en atletas, siempre y cuando sea realizado por personas certificadas o expertas en el área. Respecto a los aspectos bioquímicos (B), pudieran verse reflejados excesos y deficiencias determinadas por las exigencias del entrenamiento o de la competencia. En el caso de los datos de clínica (C), nos podrían ayudar a identificar los cambios físicos relacionados con alguna deficiencia de nutrientes. Al hablar de los valores dietéticos (D), podemos mencionar que son aquellos métodos que nos brindan información sobre la calidad, frecuencia y consumo calórico y nutrimental de los alimentos, que nos permitirán orientar más asertivamente sobre una ingesta e hidratación adecuada, con recomendaciones acordes a la disciplina deportiva que desempeñen y a la etapa en la cual se encuentren, ya sea de preparación, competencia o recuperación. https://doi.org/10.29105/cienciauanl28.129-2 * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: myriam.garciadvl@uanl.edu.mx 16 CIENCIA UANL / AÑOenero-febrero 26, No.118, marzo-abril 2023 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 17 �OPINIÓN FOTO: Prensa UANL Es conocido que la forma de alimentarnos es fundamental para la salud; en la actualidad hay estudios que sustentan la relación del consumo de alimentos, rendimiento, fatiga, prevalencia de enfermedades y lesiones, por ejemplo, en el caso de alguna deficiencia de vitaminas, como la D, y minerales, como el calcio, que están relacionadas fuertemente con la función del músculo esquelético y la debilidad muscular, pudiera aumentar la prevalencia de lesiones o impactar en la recuperación de forma negativa (De la Puente et al., 2020). Por ello el impacto de la alimentación sigue siendo estudiado y gracias a eso se han podido establecer tratamientos en los 18 que la distribución y las necesidades específicas de los micro y macronutrientes juegan un papel fundamental; sin embargo, es limitada la información de las atletas mexicanas, ya que en el alto rendimiento las exigencias físicas y las necesidades nutricionales que presentan las diversas disciplinas son diferentes, de ahí la importancia de ajustar la ingesta en relación a los objetivos planteados en conjunto con los entrenadores: mayor resistencia, mayor fuerza o potencia, o un equilibrio entre ambos. Acentuar el cuidado de la alimentación se debe encaminar a cubrir las necesidades optimas en ellas para poder evitar alguna posible alteración en aspectos de salud. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 A medida que se incrementa el nivel de rendimiento de la atleta, sube también la ingesta de alimentos, aunado a las diferencias en la composición corporal. Por lo cual es relevante considerar el tipo de deporte, horarios de entrenamiento, momentos de competencia, así como todas aquellas actividades fuera de su práctica deportiva: si es estudiante, si realiza sus alimentos desde casa, si mantienen horas laborales activas que pudieran influir para el control de una adecuada alimentación y con ello la posibilidad de verse afectado el mantener cubiertas sus necesidades de nutrientes. En mujeres jóvenes, el no mantener una adecuada ingesta en cuanto a su requerimiento podría reflejar aspectos negativos en el cumplimiento de sus logros, debido a que estos nutrientes ayudan a su crecimiento y desarrollo, y es durante este periodo que se manifiestan cambios en la composición corporal y hormonales, metabólicos, maduración de órganos y sistemas (Desbrow, 2021). El estudio y evaluación de la composición corporal es relevante en muchas poblaciones, pues se trata de un parámetro que nos brinda información sobre aspectos de salud y su impacto en el rendimiento, por lo cual es ampliamente utilizado en el ámbito deportivo, aportando conocimiento de las diferentes masas corporales: adiposidad muscular, ósea, piel y residual, y con ello poder determinar si es nece- CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 saria alguna intervención para la modificación de éstas, lo que pudiera servir como apoyo en la optimización del rendimiento deportivo, además de ser un método para evaluar las mejoras provocadas por el entrenamiento, debido a que algunas de estas características, como la relación del músculo y la cantidad de grasa proporcional, podrían crear ventaja o desventaja para la deportista según su disciplina. En algunos otros casos se considera la importancia de la imagen corporal o mantener ciertas estrategias sobre pérdidas de peso. ESTUDIOS DE COMPOSICIÓN CORPORAL Los nutrientes en el deporte son necesarios en cantidades especiales e individuales, generalmente sus requerimientos son mayores según la disciplina deportiva que se realice, y esto ocurre por la alta demanda de actividad a la cual las atletas son sometidas, para ello debemos cuidar la distribución de los macronutrientes debido a que una mala organización de éstos, tanto los excesos como las deficiencias, pudieran impactar de forma negativa en el rendimiento (Holtzman y Ackerman, 2019). Estas necesidades cambian en función de la etapa de vida en la que se encuentren, en el caso de edades infantiles y jóvenes 19 �OPINIÓN se deben considerar aquellos nutrientes involucrados en el crecimiento y desarrollo, así como en cuestiones hormonales; en las adultas, debe ser cuidado según edad y posibles desgastes o necesidades derivadas de la carrera deportiva. población, para lo cual es de suma importancia el trabajo en conjunto con especialistas en el área. Para el estudio de la composición corporal se presenta una gran variedad de métodos que se clasifican, según sus características, en tres categorías: directos, realizados a través de disección cadavérica; indirectos, como pesaje hidrostático, pletismografía por desplazamiento de aire (BOD POD), absorciometría dual de rayos X y tropometría de cinco componentes, éstos son los más utilizados en diferentes áreas como aspectos de salud, de rendimiento, crecimiento y desarrollo. Entre los métodos doblemente indirectos podemos mencionar la impedancia bioeléctrica y la antropometría de dos y cuatro componentes. Todos éstos tienen aportaciones, uso y enfoques de gran utilidad en diferentes áreas, siendo la antropometría una de las más útiles, fiables y de mayor frecuencia en cuestión deportiva. La bibliografía refuerza la idea de que el ejercicio físico suele tener efectos positivos en el deportista; sin embargo, también pudieran presentarse efectos negativos sobre el sistema inmunológico, éste podría verse afectado por diversos factores: intensidad del ejercicio, duración del entrenamiento, condiciones climáticas en las que entrenan, edad de la atleta, hábitos de alimentación, demandas de las diferentes fases del entrenamiento, todo esto pudiera llegar a someter a las deportistas a momentos de estrés fisiológico, por lo cual otro apoyo indispensable para disminuirlos será mantener un buen aporte de nutrientes, cuidando la selección de alimentos que pudieran fungir como reforzamiento del sistema inmunológico (Brolinson y Elliott, 2007; Comassi et al., 2014). La cineantropometría es el estudio del análisis del rendimiento deportivo basada en estas medidas antropométricas, es una herramienta básica de evaluación de gran utilidad en su control y seguimiento, que brindan información necesaria y con exactitud permitiéndonos estudiar aspectos de forma, tamaño, proporción y composición del cuerpo, cuya finalidad es evaluar el estado físico de nuestros atletas y la relación que tienen con su estado de salud. Existen estándares en poblaciones normales de las diferentes masas corporales, en el caso de las deportistas sus resultados deben manejarse con cautela ya que éstos deben ser considerados según las características y exigencias de la disciplina deportiva en la cual se desempeñan. Existen recomendaciones nutricionales para la población, éstas se clasifican por sexo y edades; no obstante, en el deporte de alto rendimiento, la evidencia nos sugiere que en el caso de atletas, por las diversas exigencias, sus necesidades son elevadas, tanto en ingesta calórica como en nutrientes esenciales, por lo que en conjunto, investigadores e instituciones, han elaborado algunas recomendaciones dietéticas específicas a nivel mundial (Potgieter, 2013; Thomas, Erdman y Burke, 2016), de las cuales se podría obtener la información para el manejo de deportistas mexicanas, pero aún se tiene la necesidad de cotejar este conocimiento con nuestra FOTO: Prensa UANL 20 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 21 �FOTO: EfraÍn Aldama OPINIÓN CONCLUSIÓN Por todo lo anterior, podemos concluir que el monitoreo y mantenimiento de una alimentación adecuada, cubriendo las necesidades de forma individual, tanto de macro como de micronutrientes, es indispensable en las deportistas mexicanas, debido a los requerimientos especiales que demandan sus actividades físicas. Lo ideal sería que todas las deportistas consideradas de alto rendimiento contaran con una intervención nutricional individualizada y monitoreos constantes de su estado nutricio, esto sería de gran ayuda para ellas, sus entrenadores y sus familiares, pues por medio de estas evaluaciones podrían mantener la calidad de su salud sin descuidar el cumplimiento de los objetivos planteados, manteniendo un buen desarrollo y crecimiento en conjunto con el óptimo desempeño en sus actividades deportivas. nal Medicine Journal, 74-79, https://doi. org/10.1111/imj.12625 De la Puente, Mirian, Collado, Luis, Ciudad, María, et al. (2020). Role of Vitamin D in Athletes and Their Performance: Current Concepts and New Trends, Nutrients, 12(2), 579, https://doi.org/10.3390/nu12020579 Desbrow, Ben. (2021). Youth Athlete Development and Nutrition, Sports Medicine, 51(s1), 3-12, https://doi.org/10.1007/ s40279-021-01534-6 Holtzman, Bryan, y Ackerman, Kathryn E. (2019). Measurement, determinants and implications of energy intake in Athletes, Nutrients, 11(3), 1-13, https://doi. org/10.3390/nu11030665 McManus, Chris J., Murray, Kelly A., y Parry, David A. (2017). Applied sports nutrition support, dietary intake and body composition changes of a female athlete comple- ting 26 marathons in 26 days: A case study, Journal of Sports Science and Medicine, 16(1), 112-116. Potgieter, S. (2013). Sport nutrition: A review of the latest guidelines for exercise and sport nutrition from the American College of Sport Nutrition, the International Olympic Committee and the International Society for Sports Nutrition, South African Journal of Clinical Nutrition, 26(1), 6-16. https://doi.org/10.1080/16070658.2 013.11734434 Thomas, D. Travis, Erdman, Kelly A., y Burke, Louise M. (2016). Position of the Academy of Nutrition and Dietetics, Dietitians of Canada, and the American College of Sports Medicine: Nutrition and Athletic Performance, Journal of the Academy of Nutrition and Dietetics, 116(3), 501-528. https://doi.org/10.1016/j.jand.2015.12.006. Recibido: 05/12/2022 Aceptado: 31/10/2023 En el caso del estudio de la composición corporal, concluimos que, en el ámbito deportivo, la antropometría es uno de los métodos más utilizados, ya que nos brinda el conocimiento de la atleta, desde su forma, tamaño, proporción y composición, además de ser factible económicamente, no invasivo, rápido y útil para la evaluación en cuanto a parámetros de rendimiento y la relación con el estado de salud. Descarga aquí nuestra versión digital. REFERENCIAS Brolinson, P. Gunnar, y Elliott, Dan. (2007). Exercise and the immune system, Clinics in sports medicine, 26(3), 311-9, https:// doi.org/10.1016/j.csm.2007.04.011 Comassi, M., Vitolo, E., Paratli, L. et al. (2014). Acute effects of different degrees of ultra-endurance exercise on systemic inflammatory responses, Inter- FOTO: Prensa UANL FOTO: Prensa UANL 22 FOTO: Norberto Coronado CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 23 �Ejes EJES Biomateriales, aliados indispensables en la regeneración periodontal. Gina Prado-Prone* Lorena Reyes-Carmona* ORCID: 0000-0002-2808-9444 ORCID: 0000-0001-8692-4877 Argelia Almaguer-Flores* ORCID: 0000-0003-0014-9772 L os dientes juegan un papel muy importante en nuestra salud, su inserción al hueso de los maxilares a través de los tejidos periodontales es importante para mantener su correcta función. Estos tejidos pueden dañarse por diversas razones, entre otras los traumatismos o enfermedades periodontales, como la periodontitis. Los avances en la odontología y en la ciencia de biomateriales han permitido mejorar las terapias utilizadas para regenerarlos y recuperar su función. El objetivo de este artículo es informar al lector acerca de cómo los biomateriales existentes contribuyen a la regeneración periodontal y describir aquellos que se encuentran en investigación, con los cuales se espera mejorar el éxito de los tratamientos en un futuro próximo. LOS DIENTES: MÁS ALLÁ DE UNA SONRISA Nuestros dientes no sólo nos permiten mostrar alegría o empatía a través de una bella sonrisa, también nos ayudan a masticar y deglutir los alimentos para poder digerirlos y nutrirnos adecuadamente. Tienen la sensibilidad para distinguir la fuerza de masticación necesaria para triturar alimentos duros o suaves y permiten la apropiada fonación para hablar con claridad. https://doi.org/10.29105/cienciauanl28.129-3 * Universidad Nacional Autónoma de México, CDMX, México. Contacto: gpradoprone@comunidad.unam.mx, lorena_unam753@hotmail.com, aalmaguer@comunidad.unam.mx 24 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 25 �En México, las enfermedades periodontales afectan a más de 50% de las personas mayores de 20 años (Sivepab, 2018), y después de la caries, son las más frecuentes a nivel mundial, por lo que son consideradas por la Organización Mundial de la Salud como un problema de salud pública mundial (OMS, 2022). Estos padecimientos afectan la calidad de vida del paciente, provocándole dolor, problemas de masticación y habla, mal aliento y baja autoestima. La periodontitis puede ser tratada para evitar su progresión y prevenir la movilidad dental que puede resultar en la pérdida de los dientes. EJES ¿CÓMO SE MANTIENEN LOS DIENTES EN SU LUGAR? Los dientes son estructuras anatómicas complejas que se encuentran insertados al hueso de los maxilares por medio de los tejidos periodontales: ligamento periodontal, cemento radicular, hueso alveolar y encía, conocidos también como periodonto (figura 1). Estos tejidos pueden perder su función al dañarse por diversas razones como traumatismos, enfermedades sistémicas, cambios hormonales y, principalmente, por enfermedades periodontales. ¿QUÉ SON LAS ENFERMEDADES PERIODONTALES? Son enfermedades infecciosas causadas por la acumulación de microorganismos en la superficie de la corona y la raíz del diente, y se pueden dividir en gingivitis y periodontitis, dependiendo del daño causado en los tejidos periodontales. Estos microorganismos forman una estructura llamada biopelícula dental (comúnmente conocida como placa dentobacteriana) que, al aumentar, puede causar las enfermedades periodontales. La gingivitis induce una respuesta inflamatoria considerable en las encías, provocando que sangren, pero es reversible. Sin embargo, cuando la gingivitis no es tratada adecuadamente puede progresar a periodontitis, y causar la destrucción de los tejidos periodontales en grados variables de manera irreversible (figura 2), por lo que es muy importante mantener una correcta higiene bucal. 26 ENTONCES, ¿CÓMO PODEMOS TRATAR LOS TEJIDOS PERIODONTALES DAÑADOS? En la actualidad, los tratamientos para el daño en los tejidos periodontales se realizan en tres fases: Fase no quirúrgica: busca detener la progresión de la enfermedad periodontal, disminuyendo la cantidad de microorganismos acumulados en los tejidos por medio de limpiezas dentales a profundidad (raspados y alisados radiculares), y mejorando la técnica de cepillado dental habitual por parte del paciente. Fase quirúrgica: trata de regenerar los tejidos periodontales con ayuda de diferentes biomateriales, y preservar su función a largo plazo. Cabe resaltar que, en sentido estricto, la regeneración tisular implica obtener un tejido con estructura y función idénticas a las del tejido sano original, lo cual es muy complicado de obtener cuando una lesión es extensa o profunda. Figura 1. Tejidos que conforman a los dientes y el periodonto (imagen creada usando Mind the Graph). Fase de mantenimiento: se basa en la revisión periódica del estado de los tejidos periodontales, haciendo limpiezas dentales (profilaxis dental). Figura 2. Progresión de la enfermedad periodontal (imagen creada usando BioRender). CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 27 �EJES periores que se encuentran en investigación, con los cuales se espera mejorar el éxito de los tratamientos de regeneración periodontal. Membranas Figura 3. Esquema que ilustra tres tipos de defectos periodontales según el grado de severidad del daño, y los biomateriales que pueden usarse para lograr la regeneración periodontal (imagen creada usando BioRender). ¿CÓMO AYUDAN LOS BIOMATERIALES A REGENERAR LOS TEJIDOS PERIODONTALES? Un biomaterial se define como un material que ha sido diseñado para interactuar con un sistema biológico para un propósito médico, como terapia, diagnóstico o el remplazo de un tejido. Los biomateriales pueden estar compuestos de polímeros de origen natural o sintético; metales, cerámicos o una combinación de ellos (compositos o composites), y no deben causar daños ni efectos negativos en el organismo. La selección de los biomateriales utilizados en las terapias de regeneración periodontal depende principalmente de la extensión del daño en los tejidos (defecto periodontal). Los biomateriales más utilizados son las membranas y los sustitutos óseos, y en menor medida otros biomateriales como geles con extracto derivado de la matriz del esmalte. 28 Ante un defecto de profundidad moderada (figura 3, caso 1), se coloca una membrana entre el defecto periodontal y la encía, que sirve como barrera para evitar la infiltración de las células de la encía y permitir a las células “correctas” que regeneren los tejidos de soporte de los dientes. Para un defecto de mayor profundidad que involucre pérdida de hueso (figura 3, caso 2), además de colocar la membrana, los defectos pueden ser rellenados con sustitutos óseos que son capaces de favorecer el crecimiento de nuevo hueso, ya que el cuerpo por sí solo no es capaz de regenerar un volumen extenso de tejido. Este procedimiento también se utiliza en los casos más severos donde se pierde la pieza dental (figura 3, caso 3), el sustituto óseo rellena el espacio que deja la ausencia del diente, para lograr que crezca suficiente hueso y se pueda colocar un implante dental (un tornillo sujeto al hueso) y, posteriormente, una corona sintética para remplazar la pieza dental perdida. Las membranas se pueden dividir en dos grupos: no reabsorbibles y reabsorbibles. Las primeras son utilizadas en defectos periodontales extensos cuyo tiempo de reparación es largo, porque mantienen su integridad estructural y, por tanto, su función de barrera durante todo el tratamiento. Su principal desventaja es que se debe realizar una segunda cirugía para retirarlas, lo que podría dañar los tejidos recién restaurados. La mayoría de las membranas no reabsorbibles están compuestas a base de politetrafluoroetileno (PTFE), un polímero biocompatible de origen sintético, cuya velocidad de reabsorción en el cuerpo es muy lenta. Por otro lado, las membranas reabsorbibles se degradan dentro del cuerpo, y están compuestas de polímeros biocompatibles y biodegradables como ácido glicólico, ácido láctico y principalmente colágena xenogénica (obtenida de fuentes porcina, bovina o equina). En algunas ocasiones, estas membranas pueden degradarse prema- turamente y romperse antes de que los tejidos periodontales se hayan restaurado, comprometiendo el éxito del tratamiento. A pesar de que pueden favorecer la regeneración periodontal, en ellas se pueden acumular fácilmente bacterias, virus y hongos debido a que se encuentran inmersas en la cavidad oral, que contiene una gran cantidad y variedad de microorganismos y nutrientes. Algunos de estos microorganismos son capaces de producir infecciones, y son justo los que están en mayor cantidad en pacientes con periodontitis, lo que representa un reto adicional en los tratamientos periodontales. En la última década, especialistas en biomateriales de todo el mundo, incluido México, han desarrollado membranas biocompatibles con una velocidad de reabsorción optimizada, propiedades antimicrobianas y capaces de promover el crecimiento del tejido óseo. Estas nuevas propiedades se han logrado al combinar adecuadamente polímeros con tasas de degradación complementarias, incorporando antibióticos, antisépticos o moléculas antimicrobianas (como aceites esenciales, biopolímeros activos, péptidos, factores de crecimiento), o integrando micro y nanopartículas de compuestos minerales similares a los del tejido óseo (como hidroxiapa- A continuación, describiremos los tipos de membranas y sustitutos óseos más utilizados para estos tratamientos. Además, hablaremos de algunos biomateriales con propiedades su- CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 29 �EJES tita sintética). Por ejemplo, en nuestro grupo de trabajo hemos estado desarrollando membranas biocompatibles y biodegradables compuestas de microfibras de mezclas de polímeros sintéticos y naturales, incorporando nanopartículas de óxido de zinc o partículas de subsalicilato de bismuto. Estas membranas son capaces de inhibir el crecimiento de diferentes bacterias, incluidas aquéllas asociadas a la periodontitis, y poseen propiedades fisicoquímicas adecuadas para su uso clínico (Prado 2020, Vidal 2021). Sustitutos óseos recen la formación de nuevo tejido óseo, pero su velocidad de reabsorción influye negativamente en la calidad del tejido formado, ya que suelen quedar residuos de biomaterial, afectando la estructura y función del tejido recién formando. Estos sustitutos óseos pueden ser mezclados con geles de alginato de propilenglicol cargados con extracto derivado de la matriz del esmalte (generalmente de origen porcino); el extracto contiene proteínas producidas por células del esmalte, y al colocarlo en la superficie de la raíz del diente parece estimular principalmente el crecimiento del ligamento periodontal. En la actualidad, por medio de diferentes métodos de síntesis, se están desarrollado biomateriales con una tasa de reabsorción más ade- World Health Organization. (2022). Global oral health status report: towards universal health coverage for oral health by 2030, World Health Organization. CONCLUSIONES Se espera que el surgimiento de nuevos biomateriales contribuya considerablemente al éxito de los tratamientos de regeneración periodontal. Muchos de éstos poseen propiedades multifuncionales, siendo capaces de favorecer la restauración de los tejidos periodontales, reducir el riesgo de desarrollar infecciones y reabsorberse en tiempos más adecuados. Sin embargo, aún quedan retos por resolver, ya que la regeneración completa de los tejidos dañados aún no se ha alcanzado, por lo que sigue siendo importante desarrollar nuevas alternativas para la regeneración periodontal. Además, no se debe perder de vista que para que estos nuevos biomateriales sean usados en tratamientos clínicos, es necesario que sean validados por las instancias de salud correspondientes, después de someterlos a diferentes pruebas controladas en células, animales y seres humanos. Los sustitutos óseos son biomateriales que, al colocarlos en el defecto, buscan favorecer el desplazamiento de células principalmente del hueso de la periferia, para que formen nuevo tejido. Se pueden clasificar en dos grupos: injertos biológicos y sustitutos sintéticos. Los primeros son porciones de hueso que pueden ser obtenidos del propio paciente (autólogos), de otra persona (alogénicos) o de animales (xenogénicos). Éstos tienen limitaciones como la doble cirugía, la posible morbilidad del sitio de donación, la falta de disponibilidad, e incluso la potencial transferencia de enfermedades o rechazo inmune. Por tal motivo se han desarrollado los sustitutos sintéticos, algunos están compuestos de hueso de animales a los que se les retira la parte celular, conservando la estructural (matriz ósea descelularizada) que es biocompatible y absorbible por el cuerpo. AGRADECIMIENTOS Las autoras agradecen al programa UNAM-PAPIIT TA 100424 e IN207824. L.R.C. agradece al Conahcyt por la beca doctoral (CVU:917708). REFERENCIAS Recibido: 01/12/2022 Aceptado: 10/12/2023 Descarga aquí nuestra versión digital. Prado-Prone, Gina, Silva-Bermúdez, Phaedra, Bazzar, Masoomeh, et al. (2020). Antibacterial composite membranes of polycaprolactone / gelatin loaded with zinc oxide nanoparticles for guided tissue regeneration, Biomed Mater, 15(03):1-15, DOI: 10.1088/1748-605X/ab70ef. Vidal-Gutiérrez, Ximena, Prado-Prone, Gina, Rodil, Sandra E., et al. (2021). Bismuth subsalicylate incorporated in polycaprolactone-gelatin membranes by electrospinning to prevent bacterial colonization, Biomed Mater, 16(4):1-19, DOI: 10.1088/1748-605X/ac058d Los sustitutos más utilizados son los de fosfatos de calcio (como la hidroxiapatita sintética, el fosfato tricálcico y el fosfato tricálcico-beta), compuestos de los mismos tipos de átomos que la fase inorgánica del hueso (hidroxiapatita nativa), pero sus proporciones cambian y, por tanto, también sus propiedades. Estos sustitutos favo- 30 cuada, capaces de promover el crecimiento de tejido óseo en menor tiempo y con una estructura y función muy similares a las de hueso nativo. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 31 �SECCIÓN ACADÉMICA SECCIÓN ACADÉMICA Una lección de microbiología a lo largo de la historia: la resistencia a meticilina Relación entre el estado de recuperación objetiva y subjetiva en jugadores de bádminton Una lección de microbiología a lo largo de la historia: la resistencia a meticilina Flora Cruz-López* Adrián Martínez-Meléndez* ORCID: 0000-0002-5180-4178 ORCID: 0000-0003-2936-1347 https://doi.org/10.29105/cienciauanl28.129-4 RESUMEN ABSTRACT La resistencia a los antimicrobianos es un grave problema mundial, ya que implica la pérdida de la efectividad de los tratamientos contra enfermedades infecciosas. Con el descubrimiento de la penicilina se inició una época en la que se pensó se podría luchar de manera efectiva contra las enfermedades infecciosas; no obstante, dicha época no duró mucho tiempo. Así sucedió con la meticilina, un antibiótico β-lactámico semisintético introducido al área clínica en 1959; sin embargo, la resistencia a esta nueva opción terapéutica se registró en 1960. Antimicrobial resistance is a serious global problem because it implies the loss of effectiveness in treatments against infectious diseases. With the discover y of penicillin, a new era began, and it was thought that infectious diseases could be treated effectively; however, this era did not last long. This was the case with methicillin, a semi-synthetic β-lactam antibiotic introduced to clinical practice in 1959; however, resistance to this new therapeutic option was reported in 1960. Palabras clave: resistencia, β-lactámicos, Staphylococcus aureus, penicilina, meticilina. Keywords: resistance, β-lactams, Staphylococcus aureus, penicillin, methicillin. Las infecciones son enfermedades ocasionadas por microorganismos, cuyo tratamiento generalmente consiste en la administración de antimicrobianos a los pacientes. Entre éstos incluimos a los antibióticos, que se emplean cuando el responsable de una enfermedad es una bacteria. La resistencia a los antibióticos, que significa la pérdida de la efectividad de los tratamientos contra infecciones ocasionadas por bacterias, es uno de los principales problemas de salud pública a nivel mundial. Además, facilita la diseminación los microorganismos y la transmisión de enfermedades graves asociadas a alta mortalidad (World Health Organization, 2023). La penicilina es un antibiótico β-lactámico descubierto en 1928 por el médico inglés Alexander Fleming. Los antibióticos β-lactámicos son un grupo que tiene en común una estructura denominada anillo β-lactámico, importante para detener el crecimiento de las células bacterianas (figura 1a). Con el hallazgo de la penicilina (figura 1b) y su actividad antimicrobiana, inició una nueva era para luchar contra las infecciones de ese tipo. Sin embargo, fue incorporada hasta 1940 en esquemas de tratamiento, trayendo consigo un aumento en su producción. Aunado a esto, los médicos y microbiólogos de la época confiaron en el uso de estos fármacos para el tratamiento de enfermedades infecciosas, por lo que la investigación y * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: culf107168@uanl.edu.mx, jmartinezml@uanl.edu.mx 32 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 33 �SECCIÓN ACADÉMICA de la estructura de la penicilina, al añadir un grupo funcional que permite generar una mejor actividad. La meticilina fue introducida al área clínica en 1959; sin embargo, la resistencia a esta nueva opción terapéutica se registró a partir de 1960 (Harkins et al., 2017). En este trabajo se expone el resultado inesperado tras la introducción de un nuevo agente antimicrobiano, del cual se detectó resistencia unos pocos meses después de su uso en pacientes. DESCUBRIMIENTO DE LA RESISTENCIA A METICILINA La meticilina se introdujo en el Reino Unido en 1959 para contrarrestar el creciente problema de la resistencia a la penicilina en S. aureus, ya que la bacteria producía una enzima β-lactamasa que era capaz de degradar al anillo β-lactámico, presen- Figura 1. Estructuras químicas de antibióticos β-lactámicos. a) Anillo β-lactámico; b) penicilinas, β-lactámicos obtenidos de una fuente natural; c) estructuras de β-lactámicos semisintéticos, obtenidos de modificaciones a partir de las penicilinas. desarrollo de otros medicamentos se ralentizó. Poco tiempo después, el uso inadecuado de la penicilina (tratamientos incompletos o su uso cuando no hay una enfermedad causada por bacterias) coincidió con el reporte en 1942 de aislamientos clínicos de la bacteria Staphylococcus aureus con resistencia a éste (es decir, el tratamiento ya no tenía efecto) (Harkins et al., 2017). Para 1960, más del 80% de las infecciones reportadas fueron ocasionadas por cepas de S. aureus resistentes a la penicilina, incluso se propagó 34 con facilidad del ambiente hospitalario a la comunidad (población que no estuvo hospitalizada ni en contacto con pacientes o personal dentro de centros de salud u hospitales) (Lobanovska y Pilla, 2017). Posteriormente, se desarrolló la meticilina, un antibiótico β-lactámico semisintético dirigido al tratamiento de infecciones por S. aureus resistente a penicilina (figura 1c). Su síntesis fue posible mediante la modificación química CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 Figura 2. Mecanismo de resistencia a la meticilina. a) Síntesis continua de peptidoglicano por la acción de proteínas de unión a penicilina (PBP) sin alteraciones; b) el sitio de unión de N-acetilglucosamina y ácido N-acetil murámico es el mismo para la penicilina y otros antibióticos β-lactámicos, lo que impide la síntesis de la pared celular por inhibición de la PBP; c) las bacterias resistentes a meticilina contienen una proteína de unión a penicilina alterada (PBP2a o PBP2’), la cual permite que la síntesis de la pared celular continúe, pero los antibióticos β-lactámicos no se pueden unir. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 35 �SECCIÓN ACADÉMICA ¿QUÉ HAY DETRÁS DE LA RESISTENCIA A METICILINA? te en todos los antibióticos β-lactámicos (como la propia penicilina). Se vaticinaba éxito con el nuevo fármaco, ya que era resistente a la degradación por dicha enzima; sin embargo, poco tiempo después, en octubre de 1960, un laboratorio de referencia identificó tres aislamientos resistentes al nuevo fármaco (Rolinson y Geddes, 2007). Éstos habían sido recuperados a partir de pacientes internados en el mismo hospital y mostraban un perfil de resistencia similar, lo que inmediatamente sugirió que estaban relacionados. En los siguientes dos años se detectaron resultados similares en otras partes de Europa, principalmente en Dinamarca. Posteriormente, aislamientos de S. aureus resistente a la meticilina (SARM) fueron recuperados en Estados Unidos, Japón y Australia en poco tiempo, provocando infecciones graves en pacientes hospitalizados y en la comunidad (Harkins et al., 2017). El peptidoglicano es un polisacárido (una molécula de gran tamaño, formada principalmente de azúcares) rígido que forma la pared celular de las bacterias; dicha pared posee la función de mantener la forma de la célula. Cualquier alteración en la estructura general de ésta podría resultar letal para la bacteria (Sauvage et al., 2008). El peptidoglicano está compuesto por dos sustancias denominadas N-acetilglucosamina y ácido N-acetil murámico que forman cadenas que se entrecruzan (figura 2a), siendo algunos aminoácidos, como la D-alanina, las moléculas base que constituyen el entrecruzamiento en las cadenas (figura 2a). Éste se lleva a cabo por medio de las proteínas de unión a penicilina (PBP) (Sauvage et al., 2008); los aminoácidos base para la creación de la pared poseen una similitud con la estructura química de los antibióticos β-lactámicos, particularmente la penicilina, por lo que es fácil que ésta entre a la PBP uniéndose de manera irreversible, así se inhibe su función y por tanto la síntesis de la pared, lo cual detiene el crecimiento bacteriano (figura 2b) (Zapun et al., 2008). Las bacterias resistentes a meticilina producen una PBP alterada, conocida como PBP2a o PBP2’ que no es inhibida por los antibióticos β-lactámicos, por lo tanto, evitan la muerte (figura 2c). La proteína es producida por el gen mecA, que se trasmite a otras bacterias relacionadas, ya que se encuentra contenido en un elemento genético móvil (una región del DNA bacteriano capaz de movilizarse e integrarse en otras bacterias) denominado cassette cromosómico estafilocócico mec (SCCmec) (Hartman y Tomasz, 1984; Katayama et al., 2003). IMPLICACIONES DE LA RESISTENCIA A METICILINA vo fármaco. Lo anterior pone en evidencia cómo los nuevos medicamentos, introducidos para mejorar los tratamientos por microorganismos resistentes, pueden volverse ineficaces mediante adaptaciones propiciadas por el uso inadecuado de otros antibióticos. Además, se considera que las cepas SARM no sólo son resistentes a penicilina, sino a todos los antibióticos β-lactámicos, ya que el mecanismo asociado no es específico para ésta, si no que actúa sobre todos aquellos antibióticos que tienen estructura similar. En este sentido, es importante aclarar que la meticilina es un fármaco que ya no se utiliza, precisamente por la pérdida de su actividad; sin embargo, el término de resistencia a meticilina se sigue usando para describir a las cepas de Staphylococcus que son resistentes a todos los antibióticos β-lactámicos. Lo anterior tiene serias implicaciones para el tratamiento de infecciones graves, ya que las cepas SARM son una amenaza importante para la salud humana. Por otro lado, se ha sugerido que otras especies de Staphylococcus, como S. epidermidis, son el origen de la resistencia a meticilina, ya que el SCCmec se encuentra en mayor proporción en las cepas de esta especie, por lo que dichos elementos pueden ser transferidos a S. aureus y a otras especies del género Staphylococcus (Wisplinghoff et al., 2003). Lo anterior puede causar un aumento en la resistencia a los antibióticos β-lactámicos en S. aureus, ya que no es tan alta a la meticilina como en S. epidermidis. Asimismo, cuando existe resistencia a meticilina, con frecuencia se presenta también a otros antibióticos como la tetraciclina, la eritromicina y la espectinomicina. Incluso, se han reportado aislamientos con resistencia superior al 70% a oxacilina, eritromicina, levofloxacina, norfloxacina, clindamicina y trimetoprim/sulfametoxazol (Bouchami et al., 2012). Lo anterior se debe a que se transfieren de manera conjunta genes adicionales a mecA responsables de la resistencia a otros antibióticos. OTROS CASOS RELACIONADOS A partir de la molécula de penicilina se sintetizaron otras con actividad antimicrobiana al modificar sus estructuras, dando lugar a antibióticos β-lactámicos semisintéticos, como la oxacilina, la nafcilina, la cloxacilina y la dicloxacilina, por mencionar algunos ejemplos (figura 1c). Aunque ciertas enzimas bacterianas (como las β-lactamasas) inactivan rápidamente a la molécula básica de los antibióticos β-lactámicos, la modificación de las estructuras (al añadir otros grupos a la molécula base) la protegen de la acción de la penicilinasa. Sin embargo, como se expuso anteriormente, el mecanismo de resistencia a meticilina está mediado por la presencia de la PBP2a y no por enzimas que degradan antibióticos, por lo cual los β-lactámicos semisintéticos no tienen actividad (Hamilton-Miller, 2008). Estos antibióticos fueron aprobados en el periodo comprendido entre 1962 y 1974 como alternativas para tratar infecciones ocasionadas por bacterias resistentes a la penicilina (Bush y Bradford, 2016), aunque su disponibilidad fue variable o escasa en algunos lugares. Sin embargo, no todos los antibióticos son activos contra cepas resistentes a meticilina, y también se ha observado resistencia en enterobacterias, en las cuales se presenta de manera natural o intrínseca a penicilina (Lobanovska y Pilla, 2017). Decenas de antibióticos se han descubierto desde que se encontró la penicilina; sin embargo, tan sólo 12 se han aprobado en los últimos siete años, acorde a la OMS (2023). Sin perder de vista que la resistencia a éstos sigue emergiendo, dando oportunidad a los microorganismos de propagarse y ocasionar infecciones graves. Es posible que el amplio uso de penicilina previo a la introducción de la meticilina condicionó la adaptación de S. aureus y de esta manera adquirió el mecanismo que le permitió sobrevivir a la acción del nue- 36 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 37 �CONCLUSIONES En este trabajo se narra brevemente el surgimiento de la resistencia a la penicilina y a la meticilina. Esta historia puede ser considerada como una evidencia sobre las consecuencias del uso inadecuado de antibióticos y de cómo esto puede condicionar la eficacia de nuevos fármacos, convirtiendo en ineficaz una molécula que parecía prometedora. REFERENCIAS Bouchami, Ons, Ben Hassen, Assia, De Lencastre, Herminia, et al. (2012). 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Relación entre el estado de recuperación objetiva y subjetiva en jugadores de bádminton Mariela Flores-Cruz* Marina Medina Corrales* ORCID: 0000-0003-0175-5897 ORCID: 0000-0001-8446-9188 Rosa María Cruz-Castruita* ORCID: 0000-0001-6013-7541 https://doi.org/10.29105/cienciauanl28.129-5 RESUMEN ABSTRACT Objetivo: evaluar la relación del estado de recuperación a través de la variabilidad de la frecuencia cardiaca (VFC) y la escala de calidad de recuperación total o TQR (por sus siglas en inglés) en jugadores de bádminton. Metodología: participaron diez jugadores juveniles de bádminton donde se registró la VFC en reposo y los valores de TQR al inicio de cada sesión durante ocho semanas de entrenamiento. Resultados: se encontró una relación negativa moderada entre valores de la actividad parasimpática y simpática (r = -0.482, r = -0.668) y débil con actividad parasimpática y TQR (r = -0.190, r = -0.060). Conclusión: existe una relación inversamente proporcional entre el comportamiento simpático y parasimpático, así como entre la actividad parasimpática y la TQR por lo que, de acuerdo con la dinámica de estos indicadores, a mayor impacto fisiológico, menor será la recuperación del atleta. Objective: To evaluate the relationship of recover y status through heart rate variability (HRV) and the total quality of recover y scale (TQR) experienced by badminton players. Methodology: 10 badminton youth players participated, resting HRV and TQR values were recorded at the beginning of each session during 8 training weeks. Results: A moderate negative relation was found bet ween the values of parasympathetic and sympathetic activity (r=-0.4 82, r=-0.668) and weak with parasympathetic activity and TQR (r=-0.190, r=-0.060). Conclusion: According to the dynamics of these indicators, the greater the internal load of the subject, the lesser the recover y for the athlete. Palabras clave: recuperación, variabilidad de la frecuencia cardiaca, bádminton, escala subjetiva de recuperación, entrenamiento. Keywords: recovery, heart rate variability, badminton, subjective recovery scale, training. Tener un control adecuado de los estímulos de carga en el entrenamiento, así como un periodo de recuperación óptimo para reducir la acumulación de fatiga por parte del deportista es importante debido a que permite reducir el riesgo de lesiones (Mandorino et al., 2021), ya que se ha observado que la fatiga neuromuscular y el daño muscular inducido por un trabajo de alta intensidad están relacionados con un incremento de malestar de los atletas (Timoteo et al., 2021; Selmi et al., 2022). * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: mariela.floresc@uanl.edu.mx 38 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 39 �Por esta razón se han desarrollado diferentes métodos para tener un acercamiento adecuado del impacto que tienen los estímulos de entrenamiento en los individuos (Crowcroft et al., 2017), siendo utilizados valores objetivos como la VFC (Naranjo-Orellana, 2018), así como métodos subjetivos como el índice de esfuerzo percibido (Borg, 1982) o la escala de calidad de recuperación total (TQR, por sus siglas en inglés) (Kenttä y Hassmén, 1998). Dentro de la bibliografía, se ha encontrado que la TQR es ampliamente utilizada en el control del estado de recuperación en deportes de equipo y de características intermitentes como el futbol (Mandorino et al., 2021), voleibol (Timoteo et al., 2021) y baloncesto (Sansone et al., 2020), en donde se ha correlacionado con el efecto del entrenamiento y la incidencia de lesiones en los jugadores (Mandorino et al., 2021; Selmi et al., 2022; Timoteo et al., 2021), así como la relación entre indicadores bioquímicos y neuromusculares de fatiga (Selmi et al., 2022). Asimismo, esta escala se ha utilizado en disciplinas individuales, por ejemplo, natación, donde se ha correlacionado con indicadores de la VFC como logaritmo neperiano de la media de la raíz cuadrada de las diferencias de los intervalos sucesivos R-R (LnrMSSD; Crowcroft et al., 2017) que aporta información sobre las adaptaciones al entrenamiento (Miranda-Mendoza et al., 2020). Por otro lado, la VFC ha tomado gran importancia en el control de entrenamiento, siendo una de las variables más utilizadas la raíz cuadrada de las diferencias de los intervalos sucesivos R-R (RMSSD) a manera de indicador del comportamiento del sistema nervioso parasimpático (SNP, Buchheit, 2014) y el índice de estrés o SS (stress score, por sus siglas en inglés), de la actividad simpática (Naranjo-Orellana et al., 2015). Estos indicadores han sido utilizados para el control de la recuperación y de rendimiento de jugadores de bádminton durante eventos internacionales para establecer la relación entre los 40 cambios de la VFC y la acumulación de la fatiga en un periodo corto (Garrido et al., 2009, 2011), así como tener un control adecuado de las cargas de entrenamiento de los jugadores de Bádminton (Medina et al., 2021). El uso de la VFC y la TQR indica que son métodos adecuados para tener un control sobre el estado de recuperación de los atletas, lo que podría ser de utilidad para los entrenadores y equipo multidisciplinario al momento de tomar decisiones en la planificación de cargas, reduciendo factores de riesgo para presencia de lesiones o enfermedades. Sin embargo, hasta el momento no se ha encontrado evidencia que aporte información de la relación entre la TQR, la RMSSD y el SS en jugadores de bádminton, por lo que el objetivo de este estudio fue analizar la relación del estado de recuperación a través de la variabilidad de la frecuencia cardiaca (VFC) y la escala de calidad de recuperación total o TQR en enjugadores de bádminton. MATERIALES Y MÉTODOS Se trata de un estudio de carácter cuantitativo no experimental de alcance correlacional, para la selección de la muestra se utilizó el paquete estadístico G*Power versión 3.1.0.6 (G*Power, Heinrich-Heine, Universitaät Düsseldorf); se realizó un análisis para medidas repetidas con intervalos de confianza al 95%, un error probabilístico tipo I de 0.05 y una potencia estadística del error probabilístico tipo II 1-β de 0.85, así como un tamaño del efecto grande p de 0.50 (Faul et al., 2007) determinando un mínimo de nueve atletas para el estudio, por ello participaron diez jugadores de bádminton pertenecientes al equipo representativo de Nuevo León, México, de categorías sub-17 (un hombre y una mujer), sub-19 (tres hombres y tres mujeres) y élite (un hombre y una mujer), todos ellos con experiencia en torneos nacionales e internacionales. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 Las mediciones se realizaron durante un periodo de entrenamiento de ocho semanas (30 ± 2.6 sesiones) de la etapa general. A cada jugador, padre o tutor, se le proporcionó una explicación de la investigación y dieron su consentimiento por escrito de acuerdo con la declaración de Helsinki (2013). Durante el periodo de estudio se les proporcionó un cuestionario clínico para asegurar que no estaban recibiendo tratamientos farmacológicos como atropina, fenilefrina, betabloqueadores o padecer alguna enfermedad cardiovascular que pudiera alterar los registros de VFC (Task Force, 1996). La VFC se registró previo a cada sesión de entrenamiento utilizando el equipo Firstbeat (Firstbeat Technologies Ltd, Jy väskylä, Finlandia), para ello se acondicionó un espacio con poca iluminación y sin perturbación acústica y se solicitó a los participantes permanecer en posición decúbito supino durante el tiempo de medición de cinco minutos. Posterior a la toma de VFC se mostró a los jugadores de manera individual la escala TQR (6-20) para que respondieran sobre el estado de recuperación percibida respecto a la sesión anterior, en la que 6 indica “muy, muy mala recuperación” y 20 “muy, muy buena recuperación” (Kenttä y Hassmén, 1998). La información de VFC se descargó utilizando la aplicación Polar Flow Sync (versión 3.0.0.1337, Kempele, Finlandia) para posteriormente analizar los intervalos RR con el software Kubios HRV Standard (versión 3.2.0, Universityof Eastern Finland, Kuopio, Finlandia), donde se obtuvieron los valores de la RMSSD y del gráfico de dispersión de Poincaré para obtener el SS a través de la ecuación SS= 1000 x 1/SD2 propuesta por Naranjo-Orellana et al. (2015). Una vez procesada la información se utilizó el paquete estadístico SPSS (versión 25) para el vaciado y análisis de datos, obteniendo estadísticos descriptivos de media y desviación estándar, así como estadísticos inferenciales donde se realizó CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 una prueba de normalidad que arrojó datos no paramétricos, por lo que posteriormente se utilizó la prueba de correlación de Spearman. RESULTADOS Y DISCUSIÓN Se obtuvieron la media y la desviación estándar de los valores de RMSSD en mujeres y hombres, respectivamente (tabla I), identificando que los valores medios se encuentran, de acuerdo con los de referencia propuestos por Medina et al. (2012), dentro del percentil 25 y 50 en mujeres y hombres, respectivamente, lo que puede indicar una recuperación adecuada del SNP, mientras que del SS tanto hombres como mujeres se encuentran por encima del percentil 90 (Naranjo-Orellana et al., 2015), indicando un impacto fisiológico alto en los jugadores. Por otro lado, la escala TQR muestra valores de buena recuperación por parte de ambos géneros (Kenttä y Hassmén, 1998); estos resultados son similares a los encontrados en otro estudio (Selmi, et al., 2022), en el cual se reporta una recuperación de moderada a buena en deportistas de disciplinas intermitentes; sin embargo, existen otros factores que pueden modificar la percepción de la recuperación: el estrés, la calidad de sueño, dolor muscular, entre otros, por lo que incluir escalas que permitan conocer estos aspectos podría ser una buena herramienta complementaria para los entrenadores (Ouergui et al., 2020). Tabla I. Media y desviación estándar de los valores de la RMSSD, SS y TQR por género. Género RMSSD (ms) SS (ms) TQR M 69.79±21.41 14.61±5.34 14.85±1.72 H 74.32±42.39 15.22±6.8 15.46±1.9 Nota. RMSSD: raíz cuadrada de la media de la suma de los cuadrados de las diferencias sucesivas de los intervalos RR adyacentes; SS: índice de estrés; TQR: escala de calidad total de recuperación; ms: milisegundos; M: mujer; H: hombre. 41 �Por otro lado, se encontró una relación de Spearman negativa moderada entre los valores de la RMSSD y el SS (r = -0.4 82, p < .001; r = -0.668, p < .001), y débil con la TQR (r = -0.190, p = 0.24; r = -0.060, p = .04), así como una relación débil entre SS y TQR (r = 0.222, p = .08; r = 0.105, p < .001) para hombres y mujeres, respectivamente, lo cual sugiere una interacción inversamente proporcional entre la actividad parasimpática y el impacto estresor de la actividad, así como entre la recuperación subjetiva y la objetiva. Un comportamiento similar se puede observar en el estudio realizado por Medina et al. (2021), donde se encontró que la relación entre el SS y la pendiente de recuperación de la RMSSD fue de r = 0.68 y 0.72 en el caso de dos jugadores de bádminton de élite, de igual forma en un estudio con nadadores donde observaron variaciones en la TQR conforme se acumulaba la carga de trabajo, comenzando con una recuperación adecuada previo a los entrenamientos (14.7±0.5), y posterior a éstos se encontraron con una percepción menor (13.8±0.6; da Costa et al., 2022). CONCLUSIONES La dinámica de los métodos objetivos y subjetivos analizados muestra que existe una correlación inversamente proporcional entre el comportamiento simpático y parasimpático, y entre la actividad parasimpática y la TQR, por lo que de acuerdo con la dinámica de estos indicadores: a mayor impacto fisiológico, menor será la recuperación del atleta, esto indica que tener un control adecuado, de las cargas de entrenamiento que se aplican y del estado de recuperación de los atletas, puede contribuir a tener mejoras en el rendimiento; sin embargo, es importante considerar el uso de diferentes herramientas objetivas y subjetivas que permitan un panorama amplio de del estado actual de los atletas. 42 REFERENCIAS Borg, G. (1982). Psychophysical bases of perceived exertion, Medicine & Science in Sports & Exercise, 14(5), 377-381, https://doi.org/10.1249/00005768198205000-00012 Buchheit, Martin. (2014). 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World Medical Association Declaration of Helsinki: ethical principles for medical research involving human subjects, JAMA, 310(20), 2191-2194, https://doi. org/10.1001/JAMA.2013.281053 Recibido: 03/11/2022 Aceptado: 03/05/2024 Descarga aquí nuestra versión digital. 43 �CURIOSIDAD Curiosidad Pars planitis: una patología ocular que debe informarse Nadia Flores-Huerta* Karla Tovar-Hernández* Matilde Ruiz-Cruz* https://doi.org/10.29105/cienciauanl28.129-6 LA PARS PLANITIS COMO ENFERMEDAD OCULAR GRAVE La pars planitis (PP) es una inflamación del ojo (uveítis intermedia) (Ozdal et al., 2015), caracterizada por presentar queratopatía en banda, inflamación en la cámara anterior y vítreo, condensaciones vítreas (“copos de nieve”), exudados en la pars plana (“bancos de nieve”), así como vasculitis de retina e inflamación del nervio óptico (figura 1) (Jabs et al., 2005). En la Asociación para Evitar la Ceguera en México (APEC) I.A.P., un centro de referencia de tercer nivel en la Ciudad de México, la PP abarca entre 11-14.8% de las uveítis (Alaez et al., 2003; Ortega-Larrocea, 1995; Arellanes-García, 2003). Datos representativos de lo que ocurre a nivel mundial. Esta población son principalmente niños de entre 3-14 años de edad, los cuales son sometidos a un tratamiento agresivo y prolongado para tratar los efectos inflamatorios exacerbados de esta enfermedad autoinmune. Figura 1. A) Foto a color con lámpara de hendidura de ojo derecho mostrando queratopatía en banda (asterisco), sinequia posterior (cabeza de flecha) y opacidad en cápsula posterior en cristalino (flecha). B) Copos de nieve en cavidad vítrea y retina periférica. * Asociación para Evitar la Ceguera en México, I.A.P., Ciudad de México, México. Contacto: nadia.flores@apec.com.mx, karla.tovar@apec.com.mx, matilde.ruiz@apec.com.mx 44 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 45 �CURIOSIDAD El diagnóstico de la PP se basa en los hallazgos clínicos durante una revisión oftalmológica en la lámpara de hendidura y con oftalmoscopio indirecto. Además, se hacen estudios de gabinete e imagen como tomografía de coherencia óptica (OCT) macular, ultrabiomicroscopía, angiografía de retina con medio de contraste (fluoresceína) y ultrasonido ocular modo B (figuras 2-4). El tratamiento va dirigido principalmente a disminuir la respuesta inflamatoria a nivel ocular, aplicándose fármacos sistémicos: esteroides (vía oral, intravenosa, tópico, periocular o intraocular) e inmunosupresores (metotrexato, azatioprina, mofetil micofenolato). En otros países ya se emplean como primera línea de tratamiento fármacos llamados “biológicos” (adalimumab, infliximab). Las complicaciones asociadas son catarata, edema macular quístico, queratopatía en banda en la córnea, neovasos en retina, hemorragia vítrea, membrana ciclítica, desprendimiento del cuerpo ciliar, glaucoma y desprendimiento de retina (DR) (figura 5) (Ozdal et al., 2015). El DR es una complicación grave que con frecuencia lleva a la ceguera, con un alto costo económico y emocional en las familias de estos niños (Kim et al., 2016). No existe un tratamiento que cure al cien por ciento este padecimiento, la PP es una enfermedad crónica, progresiva e insidiosa con varias complicaciones oculares que requiere un tratamiento temprano y agresivo. Figura 3. A) Angiografía de retina con medio de contraste (fluoresceína) con imagen petaloide por presencia de edema macular quístico (flecha) en ojo derecho. B) Retina inferior ojo derecho con imagen en ”helecho” por fuga vascular venular. Figura 4. Ultrasonido ocular Modo B mostrando desprendimiento de retina (flecha). Figura 5. Desprendimiento de retina inferior en ojo derecho (flecha). INTERÉS MUNDIAL Y NACIONAL Figura 2. A) Tomografía de Coherencia Óptica (OCT) macular mostrando en Ojo izquierdo edema macular quístico (flecha). B) Ultrabiomicroscopía (UBM, superior) en la que se observa la córnea (cabeza de flecha) y la cámara anterior (flecha); UBM inferior se muestra presencia de membrana ciclítica (asterisco) sobre el cuerpo ciliar e iris. 46 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 Los casos sin enfermedad subyacente son clasificados como PP o uveítis intermedia idiopática. Afecta principalmente a niños y adolescentes, con predominio del género masculino. Hay una gran variabilidad en la incidencia y la prevalencia de la enfermedad, datos anuales estiman de 1.4-2 casos por cada 100,000 habitantes en Francia y Estados Unidos, y una prevalencia de 5-26.7%. La PP suele afectar ambos ojos, pero también puede desarrollarse afectación asimétrica. Un CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 47 �CURIOSIDAD gran porcentaje de pacientes presenta enfermedad bilateral (84-92%) (Ozdal et al., 2015; Przeździecka-Dołyk et al., 2016). En población española se reporta PP bilateral en 87.5% de los diagnósticos positivos y una frecuencia de 68.8% en hombres (Romero et al., 2007). En la población mexicana se confirma esta tendencia del género, edad y porcentaje de afectación bilateral (Arellanes-García et al., 2003; Concha del Río et al., 2020). ELUCIDANDO LOS MECANISMOS DE SUSCEPTIBILIDAD GENÉTICA E INMUNOPATOGÉNICIDAD En pacientes mexicanos, se ha asociado una inflamación más grave al HLA-B51 en mujeres y HLADRB1*0802 en hombres con PP (Arellanes-García et al., 2003). Confirmando una asociación entre las características clínicas, género y alelos de HLA (Przeździecka-Dołyk et al., 2016). La PP se ha descrito como una patología ocular c o n caracterís- 48 ticas autoinmunes. La respuesta inmune reconoce diversos autoantígenos que afectan la fisiología de la retina, a consecuencia de la ruptura de la barrera hematorretinal (Khodadoust et al., 1986). Actualmente, se sabe que los linfocitos T cooperadores son predominantes en las infiltraciones perivasculares, en los “bancos de nieve” que se forman por efecto de la proliferación glial postinflamatoria de astrocitos fibrosos, células de Müller, colágeno tipo IV y laminina (Yokoyama et al., 1981). Recientemente, se ha descrito la participación de la subpoblación Th17 de linfocitos T, y las T CD57+ en la patogénesis de la enfermedad. Las alteraciones en la regulación y proporción de subpoblaciones de los linfocitos T promueven las condiciones proinflamatorias en la PP (Kosmaczewska et al., 2020; Murphy et al., 2004; Pedroza-Seres et al., 2007). A la fecha no hay un modelo animal que emule completamente el padecimiento. Esto ha sido una gran limitante en la búsqueda de su causalidad (Przeździecka-Dołyk et al., 2016). Implicaciones notables en la PP han sido atribuidas a las citocinas, quimiocinas y otras moléculas (Pérez et al., 2004; Thomas et al., 2020). Los estudios han demostrado que las citocinas estimulan la respuesta Th1 en la fase activa de la enfermedad, y en la fase de resolución hay un cambio hacia la respuesta Th2. Algunas investigaciones han demostrado la presencia de antígenos proteicos en suero de pacientes con PP (Cancino-Díaz et al., 2003; Castañe- CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 49 �da et al., 2009). El papel de estas proteínas no es claro y aunque sugiere importantes implicaciones en la patogénesis de la enfermedad, necesitan ser investigadas. CURIOSIDAD RETOS Y PERSPECTIVAS El diagnóstico oportuno es crucial para implementar una terapia adecuada y agresiva enfocada en tratar la inflamación intraocular y el daño que ésta pueda ocasionar. La amplia gama de tratamientos biológicos disponibles en la actualidad respalda la necesidad de investigar enfermedades idiopáticas con antecedentes inmunológicos poco descritos o autoinmunes, como la PP. Actualmente, en APEC I.A.P. se están llevando a cabo protocolos de investigación moleculares, con la finalidad de conocer las células inflamatorias involucradas de manera directa a nivel intraocular en la población de niños con pars planitis. Lo anterior con la finalidad de poder entender mejor la fisiopatología de esta enfermedad que afecta solamente al ojo y en un futuro poder desarrollar fármacos intraoculares que ayuden a controlar la inflamación. CONCLUSIONES El adecuado control de la inflamación en el tejido ocular es crucial para mejorar el pronóstico. Una mejor comprensión de los mecanismos inmunológicos en la PP contribuye a desarrollar mejores conceptos de la terapia. Es imperativa la búsqueda de nuevas moléculas asociadas a la patología de la PP. La revisión oftalmológica en la población infantil mexicana debería ser obligatoria a partir del primer año de edad con la finalidad de poder detectar de manera temprana la PP. Con la difusión de esta información y el apoyo de diferentes sectores, se podría resaltar la importancia que tiene esta patología en nuestro país. Agradecimientos Asociación para Evitar la Ceguera en México I.A.P. REFERENCIAS Alaez, Carmen, Arellanes, Lourdes, Vázquez, Alejandra, et al. (2003). Classic pars planitis: strong correlation of class II genes with gender and some clinical features in Mexican mestizos, Hum Immunol, 64, 965-972. Arellanes-García, Lourdes, Navarro-López, Luz P., Recillas-Gispert, Claudia. (2003). 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Standardization of uveitis nomenclature for reporting clinical data. Results of the First International Workshop, Am J Ophthalmol, 140, 509-516. Khodadoust, A.A., Karnama, Y., Stoessel, K.M., et al. (1986). Pars planitis and Autoimmune Endotheliopathy, Am J Ophthalmol, 102, 633-639. Kim, Yong-K., Yoon, Wontae, Ahn, Jae K., et al. (2016). Scleral Buckling for Rhegmatogenous Retinal Detachment Associated with Pars Planitis, J Ophthalmol, 4538193. Kosmaczewska, Agata, Przeździecka-Dołyk, Joanna, Turno-Kręcicka, Anna, et al. (2020). Imbalance in PB IL-17-Secreting and Regulatory Cells in Pars Planitis Is Associated with Dysregulation of IFN-γ-Secreting Cells, Especially in Patients with Clinical Complications, Mediators Inflamm, 9175083. Lakra, Ruchika, Elango, Nandhini, George, Aamala E., et al. (2021). Ocular manifestations of HLA B 27 associated uveitis: a study of 255 cases from a tertiary eye care centre from South India, Int Ophthalmol, 41, 3743-3748. Murphy, C.C., Duncan, L., Forrester, J.V. et al. (2004). Systemic CD4(+) T cell phenotype and activation status in intermediate uveitis, Br J Ophthalmol, 88, 412-416. Ortega-Larrocea, Gabriela, Arellanes-García, Lourdes. (1995). Pars planitis: epidemiology and clinical outcome in a large community hospital in México city, Int Ophthalmol, 19, 117-120. Ozdal, Pinar C., Berker, Nilufer, Tugal-Tutkun, Ilknur. (2015). Pars planitis: Epidemiology, Clinical Characteristics, Management and Visual Prognosis, J Ophthalmic Vis Res, 10, 469-480. Pedroza-Seres, Miguel, Linares, Maricela, Voorduin, Stephanie, et al. (2007). Pars planitis is associated with an increased frequency of effector-memory CD57+ T cells, British Journal of Ophthalmology, 91, 1393. Pérez, Víctor, Papaliodis, George, Chu, David, et al. (2004). 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Sus líneas de investigación están vinculadas con modelos de infección y susceptibilidad antimicrobianos de micobacterias no tuberculosas, el estudio de factores de virulencia y epidemiología molecular, temas en los que ha publicado más de 30 artículos especializados, capítulos de libro e impartido numerosas conferencias. Colabora en el Servicio de Dermatología y en el Departamento de Microbiología de la UANL. Sus investigaciones han recibido numerosos reconocimientos, entre los que destaca el primer lugar en el área de Tuberculosis en el Encuentro Estatal de Investigación en Salud en 2002. Desde 2011 es profesora titular del Servicio de Dermatología, Hospital Universitario Dr. José Eleuterio González de la UANL. *Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, México. Contacto: mjsantos@sociales.unam.mx 54 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 ¿Cómo descubre la doctora Molina su vocación por la investigación? En realidad, por varias circunstancias. Primero porque fui impulsada por algunos maestros a seguir estudiando luego de concluir la licenciatura. Me explico, cuando cursaba la licenciatura, una de las maestras siempre decía: "si ustedes tienen un promedio más o menos bueno o arriba de 80, no se vayan a quedar sólo con la licenciatura". Ese fue mi caso, a lo que se sumó mi afán por hacer cosas nuevas siempre. Tiendo a aburrirme haciendo las mismas actividades. Es por esto que, cuando tuve la oportunidad ya trabajando, me propuse hacer una maestría para lo que ayudó la posibilidad de obtener una de las becas de Conacyt. Como rama de investigación elegí el de la microbiología, que me gustaba mucho desde la facultad. Cuando terminé la maestría, mi asesor, el Dr. José María Viader, me animó a seguir con el doctorado. Ahí sí no sabía bien para qué, pues trabajando en la Secretaría de Salud ya con la maestría me podía mover para hacer cosas nuevas. Lo pensé y finalmente me animé porque consideré que haciendo el doctorado podría profundizar los conocimientos que había adquirido en la maestría. En el doctorado quise seguir con la línea de tuberculosis; elegí solicitarle al Dr. Lucio Vera, experto en el tema, ser su alumna y aceptó ser mi director. Me congratulo de haber dado CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 ese paso, pues con el doctorado pude tener una visión más amplia de la investigación y de los temas que potencialmente podrían ser investigados. Ya en el doctorado me explotó la cabeza y dije sí me gusta, es lo mío, ahí surgió mi amor por la investigación. Me entusiasmé tanto que fue muy sencillo dedicarme a la ciencia. En el proceso de mi tesis algunos experimentos eran muy largos y tenía tiempos muertos, entonces le pedí a mi asesor que me permitiera participar en otros proyectos. De ahí surgió, incluso, una experiencia fuera del país, en el estado de Texas, que culminó en una publicación. Me quedaba claro, desde entonces, que las carreras de investigación en México eran un poco complicadas por la falta de plazas. Por suerte, tuve la oportunidad de ingresar al Programa de Repatriación y Retención de Jóvenes Investigadores de Conacyt, que te abría la oportunidad de obtener una plaza como profesor. De otra forma, probablemente hubiera sido un poco complicado. Actualmente estoy adscrita al Servicio Clínico de Dermatología, un laboratorio de análisis que me facilita el contacto con pacientes que padecen enfermedades de la piel de origen bacteriano y micológico. 55 �CIENCIA DE FRONTERA ¿Cómo transita de la química farmacobiológica a la investigación en tuberculosis? La tuberculosis es un problema de salud pública en México y el mundo. Desde mi primer trabajo como química en un laboratorio hospitalario pude estar en contacto con la problemática que representaba el diagnóstico y seguimiento de esta enfermedad. Fue ahí donde me interesé por el tema, y cuando ingresé a la maestría elegí trabajar con un investigador que tenía a la tuberculosis en su línea de investigación. Además, la carrera de químico farmacobiólogo me dio las bases y me sirvieron muchas materias para lo que hago actualmente: la parte de química que no es tan profunda, la química orgánica, análisis cualitativo y cuantitativo, bioquímica, microbiología, bacteriología, inmunología, parasitología y micología. ¿Qué desafío encuentra en la construcción de modelos de infección? El desarrollo de modelos de infección en nuestros laboratorios enfrenta varios desafíos, el más importante es el económico. En ocasiones los recursos son limitados. En nuestro laboratorio trabajamos algunos modelos con ratones, principalmente, también con líneas celulares de macrófagos con el Dr. Jorge Castro, y uno muy novedoso, las rebanadas de tejido que hemos trabajado en conjunto con la doctora Pilar Carranza, una doctora en Morfología quien es la especialista. hallazgos sirven como un apoyo, como una catapulta, para poder hacer experimentos en seres humanos, pero son sólo los primeros pasitos que se dan para estudiar infecciones o sus posibles opciones terapéuticas. Otro desafío es la parte técnica, por ejemplo, el hacer algunos ensayos en animales de laboratorio, como ratones, se nos dificulta porque no tenemos acceso a bioterios especializados para el manejo con ciertos agentes infecciosos. Para los agentes o las bacterias que yo trabajo, el principal reto es, como señalé anteriormente, el económico porque, por ejemplo, el uso de ratones es muy costoso. Además, se requieren laboratorios muy especializados y técnicamente más complicados. Por otra parte, el hecho de que en estos modelos se experimente con ratones los sitúa lejos del humano, por lo que no siempre todo lo que se analice y se encuentre en los modelos de ratones puede funcionar. Los 56 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 57 �CIENCIA DE FRONTERA ¿Cómo integra la doctora Molina su red de trabajo desde la transdisciplina? Quiénes nos dedicamos a la ciencia básica difícilmente abordamos la transdisciplina porque las preguntas son sencillas y muy específicas en nuestras líneas de investigación. Podría decir que, por ejemplo, en el trabajo interdisciplinar que he realizado con la Dra. Pilar Carranza, quien es especialista en modelos de rebanadas de animales, llega hasta los conceptos bioéticos del uso de animales de experimentación. Ahora mismo estoy escribiendo un trabajo sobre infecciones emergentes y migración en México, y he tenido que embeberme en temas sociales que no son mi disciplina, pero que convergen y explican el comportamiento de la aparición de enfermedades. 58 Ella a su vez tenía un alumno, el doctor Ezequiel Viveros, adscrito a la Facultad de Ciencias Biológicas; él se dedica a los compuestos extraídos de plantas o compuestos biológicos con actividad antibacteriana y me propuso que los probáramos en las micobacterias. Ahí ya empezamos también a trabajar juntos. Esa es la manera en que se van dando las relaciones interdisciplinarias y vamos trabajando juntos. Todo esto basado en la confianza. ¿Hasta dónde sus resultados de investigación han sido transferidos a la práctica médica o al desarrollo farmacéutico? En los primeros años de mi carrera como investigadora estuvimos probando varias drogas antimicrobianas contra micobacterias, específicamente una que se llama tedizolid y que actualmente, gracias al trabajo que hicieron muchos grupos de investigación en el mundo, está siendo usado para combatir múltiples infecciones. En cuanto a mi red de investigación, realmente han sido amistades y algunos investigadores que hemos conocido en congresos. Hemos trabajado, por ejemplo, con un grupo en Chiapas que estaba a cargo del programa de tuberculosis allá, y a uno de los investigadores lo conocí en un congreso en Canadá y, al ser los únicos mexicanos, platicando nos propusimos hacer algo juntos, enfocándonos en la población chiapaneca. En todos nuestros proyectos de investigación participan estudiantes desde pregrado. Algunos de ellos vienen aquí a los veranos de investigación y se involucran para aprender técnicas de laboratorio, y observan la manera en que hacemos investigación. También recibimos estudiantes de medicina, que seguramente no se van a dedicar a la investigación, pero adquieren una visión que puede enriquecer su práctica clínica. Precisamente ahorita tengo un alumno que es médico, ya terminó la carrera y vino a hacer el servicio social porque si bien le gusta mucho ser médico y la clínica, además quiere hacer investigación, quiere estar en contacto con el laboratorio específicamente, con la parte básica de las infecciones. Eso es en cuanto a nuestra transferencia de conocimientos a los estudiantes. La otra manera es buscando también en Internet a las personas que son expertas en ciertos temas. Así fui en algún momento a trabajar a Texas. Este intercambio sucedió porque mi asesor había conseguido un antimicrobiano de reciente desarrollo y ellos tenían el tipo de bacterias que queríamos probar e hicimos el acuerdo vía Internet. A otros investigadores los conocemos en los distintos laboratorios donde vamos a dar pláticas o a hacer un trabajo puntual. Este fue el caso de la doctora Pilar Carranza, quien maneja los modelos de rebanadas de pulmón. Ella estaba en un laboratorio donde yo iba a trabajar y nos hicimos muy amigas, en algún punto dijimos: por qué no trabajamos tus modelos con mis bacterias, así fue como comenzamos nuestra investigación conjunta. Luego está el trabajo con tedizolid que mencioné arriba, que es un fármaco que salió a la luz para lo que nosotros pusimos una piedrita. Todo lo que se hace en investigación básica son piedritas que se van juntando y colocando para poder construir una roca grande, que posteriormente se envíe a los laboratorios del mundo a ver quién lo quiere probar. Nosotros participamos con las compañías que buscan generar activos contra las bacterias más comunes, con las que más batallan los hospitales o las bacterias que son más problemáticas en los hospitales. Así, cuando sacan un nuevo producto, levantamos la mano y decimos ¿nos podrían mandar un poquito para probarlo contra mis bacterias?, y es así como nos colamos en la red para ser parte de la investigación, justo fue lo que ocurrió con tedizolid. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 Además, los artículos que publicamos sobre nuestros modelos de infección se constituyen también en piedritas para que otros autores, en distintas partes del mundo, que estén probando los compuestos, tomen nuestros modelos de infección como referencia, eso luego puede servir para otras moléculas a las cuales nosotros no tenemos acceso. En los últimos trabajos que he hecho me han interesado mucho las microbacterias no tuberculosas que han resultado de procedimientos estéticos. Como están muy de moda procedimientos como la liposucción y las mesoterapias, se han incrementado las infecciones, pues al momento de hacerlos no se utilizan técnicas de asepsia correcta y resulta en infecciones. Muchas de estas micobacterias no tuberculosas son de difícil tratamiento y generan infecciones crónicas muy fuertes que luego requieren meses enteros de tratamiento. Entonces, hemos estado trabajando con esas bacterias para saber también cuáles son los antibióticos más eficaces y cómo se comportan en nuestro medio. En el último artículo que publicamos, medimos el número de bacterias en el agua de Monterrey, se había hecho para otros lugares como la CDMX o Guadalajara, pero no en nuestra ciudad. Lo anterior es importante porque, en ocasiones, los instrumentos no se esterilizan bien y las bacterias están en el agua que puede ser una fuente de contaminación. Nosotros encontramos que, efectivamente, en el agua de Monterrey se encuentran algunas bacterias que causan estas infecciones. Esos datos también ayudan a las alertas epidemiológicas que se extienden en el país. Además, ahí sí se combina mi trabajo de investigación con lo que se hace en el servicio de Dermatología, al que estoy adscrita. 59 �CIENCIA DE FRONTERA ¿Qué le ha dado la doctora Molina a la UANL y usted qué ha recibido de la UANL? Muy interesante pregunta. A la UANL yo le he dado todo mi cariño y mi amor por la microbiología, a mí me fascina esta rama de la ciencia. Además, hay algo que yo descubrí cuando empecé a trabajar en la Universidad, me gusta mucho la docencia, muchísimo. De hecho, podría dedicarme sólo a la docencia, porque me encanta. Y eso para mí, ahorita, es lo más importante. Trato de ser buena docente, estar al día con todos los datos, dar lo mejor de mí en las clases. Participo como tutora, como revisora y en todas las actividades que nos solicita la Universidad. La Universidad me ha proporcionado la satisfacción de hacer ciencia y docencia que es lo más importante; también, la oportunidad de desarrollar esta profesión en las áreas que más me gustan. Como profesores tenemos mucha responsabilidad, pero también muchos privilegios. Muchas gracias doctora Molina. Descarga aquí nuestra versión digital. 60 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 61 �Sustentabilidad ecológica SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD DE LA SOCIEDAD Pedro César Cantú-Martínez* ORCID: 0000-0001-8924-5343 * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: cantup@hotmail.com 62 E n una visión holística el ser humano interactúa con tres dimensiones muy relevantes: ecológica, económica y social. En esta última, la educación es un proceso que va más allá de la simple transmisión de conocimientos, ya que implica la formación integral de personas. Consecuentemente, resulta fundamental tener claro el tipo de individuo que se quiere constituir. Esto hace reflexionar sobre valores, habilidades y competencias que se consideran importantes para el desarrollo humano (Molina et al., 2008). Además, al vislumbrarse se establecen objetivos coherentes con un plan educativo que aborde las capacidades individuales para alcanzar el máximo desarrollo. En suma, la teleología educativa invita a reflexionar sobre el propósito último, que es edificar personas (Rigal, 2011). CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 En definitiva, los fines educativos reflejan aspiraciones, valores sociales particulares y prioridades. Por tanto, es fundamental analizarlos críticamente, para asegurar que estén alineados con principios éticos y democráticos que promuevan justicia social, como el desarrollo de las personas (Krishnamurti, 2019). Es importante reconocer que los fines educativos no son estáticos ni universales, sino que están sujetos a cambios constantes en función del contexto sociohistórico en el que se desarrollan. Así que es necesario fomentar un diálogo participativo entre los actores involucrados en el proceso educativo para definir los objetivos que guiarán la acción educativa. Actualmente, la enseñanza tiene propósitos y enfoques que van desde la formación integral de individuos hasta la preparación CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 63 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA para el mercado laboral. Sin embargo, es importante seguir reflexionando sobre sus objetivos y cómo éstos pueden contribuir al desarrollo de una sociedad más conveniente. Es fundamental promover una instrucción que fomente el pensamiento crítico, la creatividad, la empatía y el respeto por la diversidad, para formar ciudadanos comprometidos con su entorno y capaces de enfrentar los desafíos socioambientales (Altuve, 2010; Morales, 2014). Por ello, ahondaremos en la educación, su empleo en la sostenibilidad, la relevancia en la construcción de la ciudadanía global y finalmente haremos algunas consideraciones. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN? La educación es un aspecto crucial en la vida. Sea que se trate de la formal, la capacitación práctica o simplemente el aprendizaje de las experiencias cotidianas, ésta da forma a nues- tro conocimiento y comprensión del mundo que nos rodea. Desde la aritmética básica hasta las teorías complejas, nos capacita para pensar críticamente, resolver problemas y comunicarnos de manera efectiva. Abre puertas a nuevas oportunidades y ayuda a sortear desafíos que la vida nos presenta (León, 2007). Similarmente, su propósito es más que aprender datos y conceptos: trata de preparar individuos para tener éxito en la vida personal y profesional. También fomenta el crecimiento personal y ayuda a comprender mejor el mundo que nos rodea. Además, es clave para promover valores importantes como la tolerancia, respeto y empatía. La formación es un proceso continuo y multifacético que implica adquirir conocimientos académicos, habilidades sociales, emocionales y cognitivas. En particular, permite razonar, cuestionar creencias preestablecidas y aprender a vivir en armonía con los demás (Méndez, 2013). Adicionalmente, brinda herramientas para enfrentar los desafíos de la vida cotidiana de manera segura, constituyéndose en baluarte para el progreso individual y del colectivo social. Al ahondar en la educación se observa que es un concepto amplio y complejo que puede interpretarse de muchas maneras, dependiendo de la perspectiva de cada persona. Para algunos es el acto de recibir instrucción en un salón de clases, para otros se refiere al proceso continuo de adquisición de conocimientos, habilidades y valores en toda la vida (Bauman, 2013). Algunas personas consideran que sólo ocurre en instituciones formales, pero está presente en todas partes, desde 64 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 65 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA interacciones cotidianas con otras personas hasta las experiencias fuera del entorno académico. personal y social. Cada cultura y civilización tiene su forma de entenderla y enfocarla, pero siempre es un factor determinante en el avance de la humanidad. Hoy, la educación va más allá de sentarse en un aula y escuchar a un maestro. Ahora involucra tecnología, metodologías innovadoras y un enfoque holístico del aprendizaje. Desde la enseñanza a distancia hasta el aprendizaje basado en proyectos, los métodos educativos evolucionan para adaptarse al mundo cambiante que nos rodea. Además, se reconoce la importancia de fomentar habilidades socioemocionales y blandas junto con el conocimiento académico tradicional. Las habilidades blandas hacen referencia a las cualidades personales que nos definen como individuos y nos permiten relacionarnos de manera positiva (Talavera y Garrido, 2010). Por esto es actualmente dinámica, diversa, constantemente hace esfuerzos para preparar a las personas y que puedan insertarse socialmente en un mundo revolucionado. En cambio, en oriente, la didáctica tradicional japonesa también ha valorado la importancia de los ritos y tradiciones ancestrales, como el respeto por la cultura y las artes (Tanaka, 2016). Sin embargo, al igual que en China, se orientó al progreso económico y tecnológico (Xu y García, 2021); sin embargo, logró combinar con éxito su rica herencia cultural con su posición como potencia económica mundial, lo que le ha permitido mantenerse a la vanguardia en términos de innovación y desarrollo. EMPLEO DE LA EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD SOCIAL Igualmente, la educación promueve sistemas sociales diferenciados en su constructo para la continuidad social. Así hallamos, en el capitalismo, que el enfoque principal es el individualismo y la competencia, donde se valora el éxito personal principalmente. Forma individuos capaces de destacar en un mercado laboral competitivo para alcanzar metas personales mediante el desarrollo de habilidades técnicas y empresariales. Por ejemplo, en Europa es de alta calidad, cada país tiene su propio sistema educativo, pero muchos comparten características similares, como la gratuidad y énfasis en los idiomas extranjeros. Se impulsa y se invierte considerablemente en garantizar que las personas tengan acceso a una formación completa, con alto nivel de competencia (Guzmán y Liñán, 2005; Carol, Gallardo y Jiménez, 2014). Al hacer un recuento breve, encontramos las civilizaciones como la egipcia y la griega, que se enfocaron en el aprendizaje para preservar y transmitir conocimientos sobre arquitectura, matemáticas, astronomía y medicina (Hernández, 1998, Manacorda, 2004). Estas culturas no sólo se centraban en el desarrollo intelectual, también en la formación moral y espiritual (Salas, 2019). Hoy es pilar fundamental en la sociedad, a través de ella se transmiten los valores, conocimientos y habilidades para el desarrollo 66 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 67 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA En cambio, la pedagogía sustentada en principios socialistas apunta a la solidaridad y equidad. Se enfoca en el bienestar colectivo y la construcción de una sociedad justa. Este modelo educativo fomenta el trabajo en equipo, la colaboración y el apoyo mutuo para lograr objetivos comunes (Castro, 1981). Así tenemos a Cuba, por ejemplo, donde constituye la prioridad nacional, con un sistema gratuito desde la primaria hasta la universidad. Las personas reciben formación que enfatiza valores y el servicio comunitario (Santana y Villavicencio, 2022). Destaca por su nivel de alfabetización que fomenta un aprendizaje inclusivo. Como se observa, la educación favorece la socialización, concreción y unión de ideas, valores y percepciones que otorgan sentido de pertenencia e identidad social a las comunidades. Entre los personajes que han cambiado la forma en que pensamos sobre esta importante actividad humana y que promueven la sostenibilidad social sobresalen Jean Jaques Rousseau (1712-1778), John Dewey (1859-1952), Jean Piaget (1896-1980) y Paulo Freire (1921-1997). 68 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA DEL MUNDO Es importante aprender a leer, escribir y contar porque son los conocimientos que nos abren la puerta a la sociedad y el mundo. Pero, con todos los problemas que hoy nos aquejan y que atentan contra la sostenibilidad, puede que no sean suficientes estas tres condiciones para entender lo que pasa a nuestro alrededor y encontrar un propósito de vida. Lo que vemos a través de esa puerta revela un conocimiento infinito y complejo, que determina cómo actuar después. Así que la educación impacta en qué practicaremos en el seno de una comunidad. La enseñanza para la ciudadanía del mundo auxilia cómo ser buenos ciudadanos, respetuosos y capaces de ajustarnos a un mundo que cambia muy rápido, incluso cuando hay eventualidades difíciles de sortear y que conduce a resignificar nuestras conductas para prolongar la vida (UNESCO, 2024). Ser un ciudadano del mundo significa darnos cuenta que estamos conectados a nuestra sociedad y también a CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 69 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA una comunidad mundial (Naciones Unidas, 2024). Si contribuimos de manera positiva a esta comunidad, también influiremos en cambios a nivel local, nacional e incluso mundial. Para esto, lo importante es tener una mentalidad abierta. Un ciudadano del mundo comprende cómo funciona éste, respeta las diferencias entre personas y trabaja junto a otros para encontrar soluciones a problemas globales. CONSIDERACIONES FINALES La educación para la sostenibilidad social es aprender cómo perpetuar y mejorar nuestra sociedad. Se trata de tomar decisiones inteligentes para proteger la vida. Es clave para una buena formación y el quehacer durante toda nuestra vida. Reconoce además que se puede aprender de muchas maneras diferentes, dentro y fuera de los recintos escolares. El objetivo de ésta es ayudarnos a reorientar conductas y saberes en lo colectivo y en lo individual. De modo que podamos sortear las problemáticas sociales, económicas y ambientales que 70 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 nos aquejan de manera global. Para ello debemos cambiar la interpretación de las acciones humanas y encontrar soluciones viables para todos. REFERENCIAS Altuve, José G. (2010). El pensamiento crítico y su inserción en la educación superior, Actualidad Contable Faces, 13(20), 5-18. Bauman, Zygmunt (2013). Sobre la educación en un mundo líquido, Barcelona, España Ediciones Paidós. Carol, Rosa V., Gallardo, Mar P., y Jiménez, Antonio A. (2014). El proyecto INCLUD-ED: estrategias para la inclusión y la cohesión social en Europa desde la educación, Investigación en la Escuela, (82), 31-43. Castro, Fidel. (1981). Educación y revolución, México, Editorial Nuestro Tiempo, S.A. Guzmán, Joaquín J., y Liñán, Francisco. (2005). Evolución de la educación empresarial en Estados Unidos y Europa: su papel como instrumento de desarrollo, Revista de Economía Mundial, 12, 149-171. Hernández, Mercedes M. (1998). Ser griego en Egipto: apuntes sobre la coexistencia de dos modelos educativos en el Egipto helenístico, Polis: Revista de Ideas y Formas Políticas de la Antigüedad, (10), 213-246. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 71 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA Krishnamurti, Jiddu. (2019). Sobre la educación, España, Editorial Kairós. León, Anibal. (2007). Qué es la educación, Educere, 11(39), 595-604. Manacorda, Mario A. (2004). Historia de la educación 1, de la antigüedad al 1500 (Vol. 1), México, Siglo XXI. Méndez, Nelson. (2014). 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Cuba desde una perspectiva regional sobre el futuro de la educación superior, Universidad y Sociedad, 14(4), 56-68. 72 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 Talavera, Elvira R., y Garrido, Mario P. (2010). Las competencias socioemocionales como factor de calidad en la educación, REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 8(5), 82-95. Tanaka, Michiko. (2016). Historia documental de la educación moderna en Japón, México, El Colegio de México, AC. UNESCO. (2024). Lo que hay que saber sobre la educación para la ciudadanía global, https://www.unesco.org/es/global-citizenship-peace-education/need-know Xu, Yuting, y García, Máryuri. (2021). Análisis histórico de la vinculación entre la educación superior y el desarrollo económico en China, Revista Cubana de Educación Superior, 40(1), 1-20. Descarga aquí nuestra versión digital. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 73 �COLABORADORES Adrián Martínez Meléndez Químico farmacéutico biólogo, maestro y doctor en Microbiología, por la UANL. Profesor-investigador de tiempo completo en la FCQ-UANL, sus líneas de trabajo están enfocadas al estudio de factores de virulencia, epidemiología molecular y farmacorresistencia. Miembro del SNII, nivel I. Argelia Almaguer Flores Cirujana dentista, con especialidad en Periodoncia, y doctora en Ciencias (Biología Oral), por la UNAM. Realizó una estancia doctoral en el Forsyth Institute, USA. Profesora de tiempo completo en la FO-UNAM y responsable del Laboratorio de Biointerfases, orientado al estudio de la interacción material-bacterias para el desarrollo de nuevos biomateriales con aplicaciones odontológicas. Miembro del SNII, nivel II. César Antonio Campos Ramírez Licenciado en Nutrición, maestro en Nutrición Humana y doctor en Ciencias Biológicas por la UAQ. Profesor de la FM-UAQ. Desarrolla proyectos de investigación relacionados con los efectos adversos del alto consumo de alimentos industrializados, principalmente bebidas azucaradas y su asociación con factores psicológicos y neurofisiológicos. Miembro del SNII, nivel candidato. Flora Cruz López Química farmacéutica bióloga, maestra en Inmunología Médica y doctora en Microbiología por la UANL. Investigadora y docente de la FCQ-UANL. Sus líneas de investigación están relacionadas con infecciones asociadas a la atención de la salud y el proceso de colonización de pacientes hospitalizados. Miembro del SNII, nivel I. Gina Prado Prone Física, maestra y doctora en Ciencia e Ingeniería de Materiales (Biomateriales) por la UNAM. Realizó estancia doctoral en la Universidad de Boloña, Italia. Profesora de tiempo completo en FO-UNAM. Integrante del Laboratorio de Biointerfases de la DEPeI donde realiza investigación orientada al desarrollo de biomateriales funcionalizados para su potencial uso odontológico. Miembro del SNII, nivel I. 74 Guillermo Elizondo Riojas Médico cirujano y partero y doctor en Ciencias, con especialidad en Morfología, por la UANL. Posdoctorado en Investigación en Radiología por el Massachusetts General Hospital and Harvard Medical School, Boston, Massachusetts. Miembro de la Sociedad Radiológica de Norteamérica y del SNII, nivel I. Director de Investigación de la UANL. Karla Tovar Hernández Licenciada en Biología por la UNAM. Maestra en Ciencias Genómicas por la UACM. Técnico laboratorista en la Asociación para Evitar la Ceguera en México. Doctoranda en el Cinvestav-IPN. Lorena Reyes Carmona Cirujana dentista, maestra y doctoranda en Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud por la UNAM. Realiza investigación orientada al estudio de nanomateriales con propiedades antibacterianas y antivirales para su potencial uso médico y odontológico en el Laboratorio de Biointerfases de la DEPeI-UNAM. María Guadalupe López Velázquez Licenciada en Nutrición y maestra en Ciencias en Neurometabolismo, por la UAQ. Educadora en diabetes por la Federación Mexicana de Diabetes, A.C., y la Universidad Anáhuac. Doctoranda en Ciencias en Biomedicina en la UAQ. Realiza investigación acerca de los microARNs como biomarcadores en la diabetes tipo 2. María Josefa Santos Corral Doctora en Antropología Social. Su área de especialidad se relaciona con los problemas sociales de transferencia de conocimientos, dentro de las líneas de tecnología, cultura y estudios sociales de la innovación. Imparte las asignaturas de ciencia y tecnología para las RI en la Licenciatura de Relaciones Internacionales y Desarrollo Científico Tecnológico y su Impacto Social en la Maestría de Comunicación. Mariela Flores Cruz Licenciada en Ciencias del Ejercicio Físico por el ITSon. Maestra en Actividad Física y Deporte con orientación en Alto Rendimiento Deportivo por la UANL. Doctoranda en Ciencias de la Cultura Física en la UANL. Ha colaborado como docente en la UAEM. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 Marina Medina Corrales Licenciada en Ciencias del Ejercicio por la UANL. Máster en Alto Rendimiento Deportivo por la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla. Docente en la FODUANL. Su línea de investigación versa sobre evaluación y control del rendimiento deportivo. Miembro del SNII, nivel candidata. Matilde Ruiz Cruz Egresada de la Facultad de Medicina-La Salle. Oftalmóloga en la APEC México con dos altas especialidades: cirugía de vítreo/retina y enfermedades inflamatorias oculares. Maestra en Ciencias Médicas por la UNAM. Jefa de Investigación-APEC, y profesora en la UNAM. Sus líneas de investigación incluyen el análisis molecular de diferentes enfermedades oculares. Miembro del SNII, nivel I. Myriam Zaraí García Dávila Maestra en Actividad Física y Deporte, con Orientación en Alto Rendimiento Deportivo, y doctorado en Ciencias de la Cultura Física por la UANL. Su línea de investigación es el alto rendimiento deportivo. Miembro del SNII, nivel I. Activo, Ejercicio y Salud/Healthy-Age, Cuerpo Académico, Actividad Física y Salud, y de Estudios Latinoamericanos en Educación y Pedagogía. Docente y coordinadora de la Maestría en Actividad Física y Deporte en la FOD-UANL. Su línea de investigación es la promoción de la salud y calidad de vida a través de la actividad física en poblaciones específicas. Miembro del SNII. Pedro César Cantú-Martínez Doctor en Ciencias Biológicas por la UANL. Doctor Honoris Causa, con la Mención Dorada Magisterial, por el OIICE, y en Bioética, por la UANL. Trabaja en la FCB-UANL y participa en el IINSO-UANL. Su área de interés profesional se refiere a aspectos sobre la calidad de vida e indicadores de sustentabilidad ambiental. Fundador de la revista Salud Pública y Nutrición (RESPyN). Miembro del Comité Editorial de Artemisa del Centro de Información para Decisiones en Salud Pública de México. Nadia Flores Huerta Química bióloga parasitóloga por la UAGro. Realizó estancia posdoctoral en Epigenética y Células Madre de Cáncer en la UACM. Doctora y maestra en Ciencias por el Cinvestav-IPN. Realiza investigación en patogénesis molecular de enfermedades infecciosas y en la relación hospedero-parásito analizando biomarcadores proinflamatorios en pacientes con obesidad. Nicolás Camacho Calderón Médico cirujano por la UNAM, con especialidad en Pediatría Medica y en Cardiología Pediátrica. Maestro en Ciencias Médicas y doctor en Ciencias de la Salud. Profesor-investigador y jefe del área Investigación y Posgrado de la FM-UAQ. Rosa María Cruz Castruita Doctora en Ciencias de Enfermería, certificada en el área de Exercise is Medicine para Profesionales de Salud y Ejercicio por el American College of Sports Medicine. Integrante de las redes ESAM México, de Envejecimiento CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 75 �Lineamientos de colaboración Ciencia UANL La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. En sus páginas se presentan avances de investigación científica, desarrollo tecnológico y artículos de divulgación en cualquiera de las siguientes áreas: • ciencias exactas • ciencias de la salud • ciencias agropecuarias • ciencias naturales • humanidades • ciencias sociales • ingeniería y tecnología • ciencias de la tierra • Las referencias no deben extenderse innecesariamente, por lo que sólo se incluirán las referencias utilizadas en el texto; éstas deberán citarse en formato APA, incluyendo nombre y apellidos de la autoría. • Se incluirá un resumen en inglés y español, no mayor de 100 palabras, además de cinco ideas y cinco palabras clave. Criterios específicos para artículos académicos • El artículo deberá ofrecer una panorámica clara del campo temático. Asimismo, se incluyen artículos de difusión sobre temas diversos que van de las ciencias naturales y exactas a las ciencias sociales y las humanidades. • Deberá considerarse la experiencia nacional y local, si la hubiera. Las colaboraciones deberán estar escritas en un lenguaje claro, didáctico y accesible, correspondiente al público objetivo; no se aceptarán trabajos que no cumplan con los criterios y lineamientos indicados, según sea el caso se deben seguir los siguientes criterios editoriales. • No se aceptan reportes de mediciones. Los artículos deberán contener la presentación de resultados de medición y su comparación, también deberán presentar un análisis detallado de los mismos, un desarrollo metodológico original, una manipulación nueva de la materia o ser de gran impacto y novedad social. Criterios generales • Sólo se aceptan artículos originales, entendiendo por ello que el contenido sea producto del trabajo directo y que una versión similar no haya sido publicada o enviada a otras revistas. • Se aceptarán artículos con un máximo de cinco autores (tres para los artículos de divulgación), en caso de excederse se analizará si corresponde con el esfuerzo detectado en la investigación. Una vez entregado el trabajo, no se aceptarán cambios en el orden y la cantidad de los autores. • Los originales deberán tener una extensión máxima de cinco páginas, incluyendo tablas, figuras y referencias. En casos excepcionales, se podrá concertar con el editor responsable una extensión superior, la cual será sometida a la aprobación del Consejo Editorial. • Para su consideración editorial, el autor deberá enviar el artículo vía electrónica en formato .doc de Word, así como el material gráfico (máximo cinco figuras, incluyendo tablas), fichas biográficas de máximo 100 palabras y código identificador ORCID de cada autor, ficha de datos y carta firmada por todos los autores (ambos formatos en página web) que certifique la originalidad del artículo y cedan derechos de autor a favor de la UANL. • Material gráfico incluye figuras, dibujos, fotografías, imágenes digitales y tablas, de al menos 300 DPI en formato .jpg o .png y deberán incluir derechos de autor, permiso de uso o referencia. Las tablas deberán estar en formato editable. 76 • El artículo deberá contener claramente los siguientes datos: título del trabajo, autor(es), código identificador ORCID, institución y departamento de adscripción laboral (en el caso de estudiantes sin adscripción laboral, referir la institución donde realizan sus estudios) y dirección de correo electrónico para contacto de cada investigador. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 • Sólo se aceptarán modelos matemáticos si son validados experimentalmente por el autor. • No se aceptarán trabajos basados en encuestas de opinión o entrevistas, a menos que aunadas a ellas se realicen mediciones y se efectúe un análisis de correlación para su validación. Criterios específicos para artículos de divulgación • Los contenidos científicos y técnicos tendrán que ser conceptualmente correctos y presentados de una manera original y creativa. • Todos los trabajos deberán ser de carácter académico. Se debe buscar que tengan un interés que rebase los límites de una institución o programa particular. • Tendrán siempre preferencia los artículos que versen sobre temas relacionados con el objetivo, cobertura temática o lectores a los que se dirige la revista. • Para su mejor manejo y lectura, cada artículo debe incluir una introducción al tema, posteriormente desarrollarlo y finalmente plantear conclusiones. El formato no maneja notas a pie de página. • En el caso de una reseña para nuestra sección Al pie de la letra, la extensión máxima será de dos cuartillas, deberá incluir la ficha bibliográfica completa, una imagen de la portada del libro, por la naturaleza de la sección no se aceptan referencias. CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 77 �Notas importantes • Sólo se recibirán artículos por convocatoria, para mayor información al respecto consultar nuestras redes sociales o nuestra página web: http://cienciauanl.uanl.mx/ • Los autores deberán declarar que en el proceso de elaboración de la investigación o redacción del documento no hubo conflictos de intereses; en caso de haberse presentado, deberán indicar los acuerdos que efectuaron. Asimismo, de haber contado con financiamiento, deberán anotar la institución o el nombre del fondo de dónde provino. • Todas las colaboraciones, sin excepción, deberán pasar por una revisión preliminar, en la cual se establecerá si éstas cumplen con los requisitos mínimos de publicación que solicita la revista, como temática, extensión, originalidad y estructuras. Los editores no se obligan a publicar los artículos sólo por recibirlos. • Todos los números se publican por tema, en caso de que un artículo sea aceptado en el dictamen, pero no entre en la publicación del siguiente número, éste quedará en espera para el número más próximo con la misma temática. • Una vez aprobados los trabajos, los autores aceptan la corrección de textos y la revisión de estilo para mantener criterios de uniformidad de la revista. • Todos los artículos de difusión recibidos serán sujetos al proceso de revisión peer review o revisión por pares, del tipo doble ciego; los documentos se envían sin autoría a quienes evalúan, con el fin de buscar objetividad en el análisis; asimismo, las personas autoras desconocen el nombre de sus evaluadores. • Bajo ningún motivo serán aceptados aquellos documentos donde pueda ser demostrada la existencia de transcripción textual, sin el debido crédito, de otra obra, acción denominada como plagio. Si el punto anterior es confirmado, el documento será rechazado inmediatamente. Todos los artículos deberán remitirse a la dirección de correo: revista.ciencia@uanl.mx o bien a la siguiente dirección: Revista Ciencia UANL. Dirección de Investigación, Av. Manuel L. Barragán, Col. Hogares Ferrocarrileros, C.P. 64290, Monterrey, Nuevo León, México. Para cualquier comentario o duda estamos a disposición de los interesados en: Tel: (5281)8329-4236. http://www.cienciauanl.uanl.mx/ 78 CIENCIA UANL / AÑO 28, No.129, enero-febrero 2025 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.118 marzo-abril 2023 79 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Ciencia UANL Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 28 Número Número de la revista 129 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://cienciauanl.uanl.mx/wp-content/uploads/2025/02/GALERA_129_WEB_PLIEGOS_ok.pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL, 2025, Año 28, No 129, Enero-Febrero Creator An entity primarily responsible for making the resource Salinas Carmona, Mario César, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Divulgación científica Investigación científica Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Elizondo Riojas, Guillermo, Director Editorial Padilla Yeverino, Valeria, Editora de la Revista Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-01-01 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021470 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Provenance A statement of any changes in ownership and custody of the resource since its creation that are significant for its authenticity, integrity, and interpretation. The statement may include a description of any changes successive custodians made to the resource. Monterrey, N. L, México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biomateriales Ingesta alimentaria Microbiología Pars planitis Prediabetes en Méico https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/250/21945/Ciencia_UANL_2024_Ano_27_No_128_Noviembre-Diciembre.pdf 71a3452d037e5c363d5e2c47e6f55f07 PDF Text Text �Ciencia UANL Una publicación bimestral de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario general Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de investigación científica y desarrollo tecnológico Dr. Guillermo Elizondo Riojas Director Ciencia UANL Melissa del Carmen Martínez Torres Editora Consejo Editorial Dr. Sergio Estrada Parra (Instituto Politécnico Nacional, México) / Dr. Miguel José Yacamán (Universidad de Texas, EUA) / Dr. Juan Manuel Alcocer González (Universidad Autónoma de Nuevo León, México)/ Dr. Bruno A. Escalante Acosta (Instituto Politécnico Nacional, México) Redes y publicidad: Jessica Martínez Flores Diseño: Orlando Javier Izaguirre González Corrector de inglés: Alejandro César Argueta Paz Corrección: Luis Enrique Gómez Vanegas Asistente administrativo: Claudia Moreno Alcocer Portada: Francisco Barragán Codina Webmaster: Mayra Silva Almanza CienciaUANL Revista de divulgación científica y tecnológica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Año 27, Nº 128, noviembre-diciembre de 2024. Es una publicación bimestral, editada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Dirección de Investigación. Domicilio de la publicación: Av. Manuel L. Barragán 4904, Campus Ciudad Universitaria, Monterrey, N.L., México, C.P. 64290. Teléfono: + 52 81 83294236, https://cienciauanl.uanl.mx, revista.ciencia@uanl.mx. Editora responsable: Melissa del Carmen Martínez Torres. Reserva de derechos al uso exclusivo No. 04-2021-060322550000-102, Licitud de Título y Contenido: 14914, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor; ISSN-E: en trámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1437043. Responsable de la última actualización de este número: Melissa del Carmen Martínez Torres. Impresa por: Serna Impresos, S.A. de C.V., Vallarta 345 sur, Centro, C.P. 64000, Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión: 01 de noviembre de 2024, tiraje: 1,400 ejemplares. Fecha de última modificación: 01 de noviembre de 2024. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Publicación indexada al Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías, LATINDEX, CUIDEN, PERIÓDICA, Actualidad Iberoamericana, Biblat. Impreso en México Todos los derechos reservados © Copyright 2024 2 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.118, marzo-abril 2023 COMITÉ ACADÉMICO COMITÉ DE DIVULGACIÓN CIENCIAS DE LA SALUD Dra. Lourdes Garza Ocañas CIENCIAS DE LA SALUD Dra. Gloria María González González (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS EXACTAS Dra. Ma. Aracelia Alcorta García CIENCIAS EXACTAS Dra. Nora Elizondo Villarreal (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS AGROPECUARIAS Dra. María Julia Verde Star CIENCIAS AGROPECUARIAS Dr. Hugo Bernal Barragán (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS NATURALES Dr. Rahim Foroughbakhch Pournavab CIENCIAS NATURALES Dr. Marco Antonio Alvarado Vázquez (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS SOCIALES Dra. Veronika Sieglin Suetterlin CIENCIAS SOCIALES Dra. Blanca Mirthala Taméz Valdés (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA Dra. María Idalia del Consuelo Gómez de la Fuente INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA Dra. Yolanda Peña Méndez (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS DE LA TIERRA Dr. Carlos Gilberto Aguilar Madera CIENCIAS DE LA TIERRA Dr. Héctor de León Gómez (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) �ÍNDICE 6 EDITORIAL 8 46 CURIOSIDAD Influencers: ¿impactan en las conductas alimentarias de sus seguidores? Minerva Saraí Santillán-Rivera, Ana Malintzin González-Martin 54 CIENCIA DE FRONTERA El factor social en las tramas de la nutrición. Mirando el bosque desde los ojos de Miriam Bertran Vilá María Josefa Santos-Corral CIENCIA Y SOCIEDAD La referencia a los pobres: efecto de sentido en tres sexenios de gobierno mexicano desde las representaciones sociales y el análisis crítico del discurso Elena Slovenia Martínez-Treviño 18 28 OPINIÓN Apuntes sobre los mecanismos de acceso a la representación política para grupos en situación de vulnerabilidad en los procesos electorales de 2021 y 2024 Aldo Huerta-Alderete EJES Análisis del Registro Nacional de Personas Desaparecidas y no Localizadas en Nuevo León Ismael de Jesús Montaño-Borboa, Leonardo David Arriaga-Ávalos 40 SECCIÓN ACADÉMICA 35 Educación para la reinserción social varonil: contexto penitenciario en Nuevo León Alicia González-Cervantes, José Gregorio Jr. Alvarado-Pérez, Patricia Liliana Cerda-Pérez 64 SUSTENTABILIDAD Aporte de la divulgación científica a la sustentabilidad Pedro César Cantú-Martínez 76 COLABORADORES �Buen vivir. El respeto por la diversidad y la vida digna desde la cosmovisión de los pueblos originarios 128 EDITORIAL Blanca Mirthala Tamez-Valdez* E n los últimos años, el término Buen vivir ha recibido mucha atención, particularmente desde las ciencias sociales. Uno de los debates principales gira en torno a si el mismo alude a una perspectiva teórico-filosófica, o más bien constituye una categoría de análisis, o un movimiento cultural indígena, entre otras opiniones. Desde el pensamiento de(s)colonial, el Buen vivir alude a un horizonte de sentido, un planteamiento filosófico que reconoce y recupera de forma respetuosa y dialógica la episteme de comunidades andinas, entre los que destacan los kichwa/quechua, quienes refieren Sumak Kawsay (Buen vivir) respecto al logro de un equilibrio y armonía entre la comunidad, la naturaleza y los individuos, con un sostenido respeto por la “madre tierra” a la que es necesario proteger, con una motivación constante por mantener formas de vida caracterizadas por la solidaridad/reciprocidad y la sostenibilidad. Por tanto, recupera las epistemes propias del sur, recuperando la sabiduría ancestral de los pueblos originarios de nuestra América Latina, particularmente en Bolivia y Ecuador, promoviendo desde la misma una cultura de vida, no de muerte, marcada por un extractivismo sostenido de recursos, especialmente los naturales, aquéllos que sostienen la vida en la región. De tal manera que se fomenta, para su logro, la complementariedad social y la colectividad al interior de nuestra sociedad, el trabajo colaborativo enfocado al bien común, en lugar de la competencia constante y el individualismo exacerbado derivado de la ideología hegemónica y dominante. pluralidad de voces involucradas en lo que nos es común, sus saberes, experiencias, formas de pensar, de ser y de sentir. De ahí que sea señalado como un horizonte de sentido que se constituye en un sentipensar que coloca como centro “la vida” en sus múltiples formas y todo lo que la sostiene, invirtiendo la prioridad actual marcada por el sistema capitalista de priorizar la generación de riquezas y acumulación de capitales, sin importar el impacto sobre la vida. En el primero, la economía y la producción, sigue siendo un aspecto relevante, que no pierde su importancia, pero que no constituye el centro, la prioridad, aquello sobre lo cual gira la sociedad y la vida de las personas. El Buen vivir, desde esa visión, constituye un cuestionamiento constante a las teorías desarrollistas que nos han sido impuestas y que reproducimos de manera permanente en nuestras prácticas sociales, económicas, políticas, culturales, desde las cuales se marca una sola forma de organizarnos, de crecer, de producir y constituirnos como sociedad, de buscar la modernidad, establecidas por formas jerárquicas y luchas de poder, con intereses contrapuestos. La propuesta es encontrar otras formas de organizarnos, producir, relacionarnos, sin poner en riesgo el equilibrio entre comunidades y naturaleza, asumiendo nuestro compromiso social, especialmente con las siguientes generaciones, mismo que se trastoca desde el consumo desmedido que presentamos las actuales generaciones y a partir del cual el impacto en nuestro planeta está siendo mayúsculo. El Buen vivir constituye por tanto un posicionamiento epistémico, un horizonte de sentido que invita a constituirnos como sociedad que protege la vida, cuida de la naturaleza y fortalece el vínculo social, atendiendo nuestro compromiso presente y futuro, sensibilizándonos, humanizándonos, priorizando las necesidades colectivas y el bienestar de todos. Descarga aquí nuestra versión digital. Este horizonte de sentido, derivado de las raíces indígenas, parte del respeto por el otro y los otros, reconociendo la diversidad que nos constituye, desde la cual se espera la defensa de los derechos en sus múltiples dimensiones, no sólo de la vida humana, sino de toda forma de vida y aquello que la sostiene (recursos naturales). Por ello, invita a ver el mundo, nuestra realidad social, desde otra perspectiva, que se caracteriza ante todo por ser incluyente, recuperando y respetando la * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: blanca.tamezvl@uanl.edu.mx 6 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 7 �CIENCIA Y SOCIEDAD Ciencia y sociedad La referencia a los pobres: efecto de sentido en tres sexenios de gobierno mexicano desde las representaciones sociales y el análisis crítico del discurso https://doi.org/10.29105/cienciauanl27.128-1 Elena Slovenia Martínez-Treviño* ORCID: 0000-0002-2015-7502 * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: sloveniamt@hotmail.com 8 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 9 �¿ “encantos” al asociar el sustantivo bien y el pronombre todos al referente pobres. Además, proveniente del ámbito oficial, la mención a los pobres como sujetos de atención prioritaria podría estar naturalizada, es decir, enunciarse como algo de sentido común, por ende, incuestionable y con posibilidades de prevalecer. Así, para franquear eso –incluyendo esa especie de mantra–, es conveniente un acercamiento que filtre destellos distractores. Esto es posible si se examina el efecto de sentido de la referencia a los pobres operada desde el aparato gubernamental, es decir, la entidad conformada por instituciones, personal e instrumentos legales y programáticos y que, al margen de su sello y orientación política, actúa para la consecución de propósitos relacionados con el conjunto social. CIENCIA Y SOCIEDAD Qué aparece en nuestro pensamiento con la frase “los pobres”? Quizá imágenes, escenas, eslóganes, diversos constructos mentales con los cuales dar sentido a esa evocación. Para proponer esta cuestión en el campo de las ciencias sociales, hago la pregunta a propósito de la consigna del actual Gobierno: “Por el bien de todos, primero los pobres”. El reconocimiento de los pobres como sujetos de atención prioritaria justifica este trabajo, y si bien en esa evocación aparecería el fenómeno de la pobreza, por razones de espacio acoto el análisis al conjunto de personas a quienes desde el ámbito gubernamental se les nombra “pobres”. El ejercicio será averiguar cómo aquello que se dice en ese contexto tiene algún sentido legítimo en la sociedad, para lo cual identifico las nominaciones que los tres últimos gobiernos presidenciales usan en documentos oficiales para referir a esas personas. Finalizo apuntando aspectos que podrían retomarse en un trabajo posterior sobre la configuración propiamente de la representación social de los pobres y su relación con la intervención del poder gubernamental en la sociedad. El marco teórico-metodológico del estudio está conformado por una aproximación a la teoría de las representaciones sociales (TRS) y el análisis crítico del discurso (ACD). En razón del límite de espacio, recurro a premisas generales para explicar los procedimientos sociosemióticos con los que se identifica a los pobres y se conforma un efecto de sentido a partir de su referencia en un corpus integrado por los planes de desarrollo de las tres últimas administraciones federales. Desde la TRS retomo a la representación social (RS) como “organización de imágenes y de lenguaje [que] recorta y simboliza actos y situaciones que son o se convierten en comunes” (Moscovici, 1979, p. 16), es decir, en su carácter básico de “contenido mental concreto de un acto de pensamiento que restituye simbólicamente algo ausente, que aproxima algo lejano” (Jodelet, 1988, pp. 475-476). EL EFECTO DE SENTIDO DE LA REFERENCIA A LOS POBRES Dice Marc Angenot (2010) que “discursos y enunciados tienen una cierta aceptabilidad [...] eligen un destinatario socialmente identificable, confirman sus ‘mentalidades’ y sus saberes; lo que se dice en una sociedad no sólo tiene sentido [...] sino también encantos” (p. 75). La evocación a los pobres por parte del Gobierno es terreno fértil para detectar los significados que, de forma implícita, la dotan de sentido, por ejemplo, en la frase “Por el bien de todos, primero los pobres” habría 10 En un plano estructural, representación social y discurso entran en contacto sobre todo por la cualidad simbólica de la primera, y discurso es un “acontecimiento comunicativo que sucede en una situación social, presenta un escenario, tiene participantes que desempeñan distintos CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 11 �CIENCIA Y SOCIEDAD roles, determina unas acciones” (Van Dijk, 2003, p. 71), por lo que no se reduce a escrito o acto de habla, sino que abarca una serie de procesos y prácticas ideológicas y socioculturales que conforman una totalidad de sentido (Martínez et al., 2014). Por ende, mediante esa restitución, la evocación a los pobres activará significados que serán dotados de sentido en función del contexto sociodiscursivo en el que la enunciación ocurra (Abric, 2011; Van Dijk, 2003), es decir, el ámbito gubernamental. Y en razón de que una RS concierne tanto a procesos cognitivos como simbólicos, una persona, en interacción con otras, conoce la realidad por la “interiorización de producciones socioculturales”, conocimiento que “se convierte en productos que circulan y permiten interpretar, pensar [...] y actuar” sobre la realidad (Casado y Calonge, 2001, p. 69); esto supone que motivada por esa interpretación sobre la realidad, la acción dirigida a los pobres interviene en la sociedad según lo que el aparato de gobierno conciba como bien social. En el encuentro entre discurso y RS, la condición simbólica de esta última opera a un nivel sociosemiótico (Martínez, 2015) que articula las enunciaciones sobre los pobres y las prácticas gubernamentales (Abric, 2011). Dado que una enunciación es un “acto constituido por la producción de un enunciado” (Ducrot, 1982, p. 269), invariablemente tiene un destinatario, pues “una persona que se dirige a otra utiliza los signos de la lengua para ‘darle a ver’ su representación en una ‘esquematización’ [que] es construida en función de 12 y legitimación (Angenot, 2010) del poder gubernamental. Cabe agregar que esta examinación se sustenta en el postulado de que “los procesos y los movimientos sociales y políticos que marcan rumbos tienen en parte un carácter lingüístico discursivo” (Fairclough y Wodak, 2000, p. 387), que resulta pertinente ante la autodesignación de la saliente administración como “de transformación”. En la siguiente tabla aparecen las nominaciones con las que se refiere a los pobres en los planes de desarrollo (PND) de los sexenios 2007-2012 (PND1), 2013-2018 (PND2) y 20192024 (PND3). En los tres PND la semiosis –unidad irreductible de significado (Fairclough, 2003)– pobre abarca las categorías Sujetos y Lugares, en las que distribuyo los enunciados y resalto las coincidencias. En Lugares vemos que “zonas más pobres” (doble subrayado) aparece en todos los planes con la precisión de que en PND2 contiene el adjetivo rurales. En Sujetos agrupo a las personas y sectores que, al ser el referente de la enunciación, están sujetados por este contexto sociodiscursivo, de modo que tenemos sustantivos adjetivados con dicha semiosis, por ejemplo, en PND1 “hogares pobres” y su contraparte “no pobres” (verde y negritas). También destaca que mediante este epí- Tabla I. Nominaciones oficiales de los pobres, 2007-2024. PND1 PND2 hogares pobres los objetivos perseguidos en la comunicación” (Jodelet, 1988, p. 484). Por ende, el efecto de sentido de la evocación a los pobres está dado a partir de esa articulación, e implica activar los significados implícitos (Ducrot, 1982; 1984) con los cuales eso que el gobierno dice –y eventualmente hace– adquiere y produce sentido. La designación de estos sectores como un asunto para el bien social brinda ese horizonte de activación. En este punto, metodológicamente atiendo la premisa del ACD de que “ni la carga ideológica de los modos particulares de utilización del lenguaje, ni las relaciones de poder subyacentes suelen resultar evidentes” (Fairclough y Wodak, 2000, p. 368) para ver en esas menciones lo que parecería estar oculto (Meyer, 2003). Así, el tratamiento del corpus podrá revelar si ese efecto de sentido opera como ejercicio de control CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 Sujetos PND3 los pobres hogares no pobres 10% más pobre de la población joven y su familia más pobre 20% más pobre de la población los más pobres 65% de las personas es pobre pueblo pobre población más pobre población más pobre personas más pobres población no pobre personas y familias pobres entorno más pobre zonas rurales más pobres zonas más pobres localidades pobres Lugares países más pobres regiones más pobres zonas más pobres zonas pobres CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 13 �CIENCIA Y SOCIEDAD teto se atribuye una cualidad que esencializa a esas personas y sectores, lo que se constata en la frase “los más pobres” de PND1 y, sobre todo, en “los pobres” (rojo, cursivas y negritas) de PND3, donde, incluso, pobre es sustantivo. Llama la atención que, a diferencia de Lugares, aquí no hay un enunciado que coincida en los tres instrumentos, sino que, además de la esencialización, están las nominaciones que contienen “no pobre” (verde y negritas) adjetivando a hogares (PND1) y población (PND2). Sólo “población más pobre” (azul, negritas y subrayado) se enuncia igual en los dos primeros planes con una modalización de intensidad del adverbio más, similar al enunciado “los más pobres” (PND1). La referencia a los pobres es discontinua, salvo por “población más pobre”, que se mantiene invariable entre 2007 y 2018. Así, en el paso de los dos primeros sexenios al tercero habría una transformación discursiva que, parafraseando a Pardo (2013), es un fenómeno con el cual un actor discursivo (Gobierno) construye o elimina a un actor social (conjunto al que identifica como pobre) con el fin de repre- Lugares 14 Aunada a la elisión, la impersonalización opera con gradaciones en el corpus, pues al asignárseles “una existencia propia, incuestionable [e] independiente de las circunstancias” (Pardo, 2013, p. 141) a distintas personas y sectores como pobres, se perpetúan ante la sociedad la naturalización y legitimación de las prácticas oficiales destinadas a estos actores. La supresión descontextualiza el significado de población para lograr otro efecto de sentido al reencauzar la semiosis hacia pobres y pueblo (PND3) elidiendo a la primera. La disociación separa o divide a un actor colectivo en sus componentes, de modo que pobres y pueblo serían factores de población, aunque esta hipótesis parece menos probable por la reducción de los sustantivos vinculados a la semiosis, tal como vemos en la tabla II, donde hogares, joven y familia(s) de PND1 (Sujetos) dejan de ser referidos en los siguientes planes, lo mismo que entorno, localidades, países y regiones (Lugares). Tabla II. Sustantivos oficiales del referente pobres, 2007-2024. Sujetos (Fairclough, 2005, p. 150). Cabe añadir que “[t]he opposite extreme to impersonalization is naming –representing individuals by name” (Fairclough, 2005, p. 150); Los hijos de Sánchez (Lewis, 1964/2012) es una muestra de personalización porque, aun con nombres ficticios, presenta a los pobres en su integridad humana, a pesar de que el Gobierno mexicano censuró la obra y denunció penalmente a su autor y a su editor cuando fue publicada (Collado, 2023). sentar una realidad en ajuste a intereses, condicionamientos y requerimientos particulares (p. 161). Este fenómeno opera mediante estrategias de elisión, sustitución o reordenamiento; las dos primeras explicarían a detalle la tabla I. Pero, para abreviar el análisis, sigo con la desviación de “población más pobre”, porque es el nombre más estable, y planteo dos posibilidades: supresión por contextualización (recurso de elisión) o disociación del colectivo (recurso de sustitución). PND1 PND2 PND3 hogares, joven, familia(s), personas, población, pobres (esencialización) personas, población pobres (esencialización), pueblo entorno, localidades, países, regiones, zonas zonas rurales zonas CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CONCLUSIONES Estos hallazgos confirman que hay una elisión, más que una disociación, en la forma de nombrar a los pobres a partir de 2019. Si bien en el último sexenio el sustantivo pueblo aparece como componente novedoso, esto posiblemente se debe a la generalización de hogares, joven y familia(s), o incluso a su supresión por contextualización, como ocurre con “población más pobre”. Destaca, sobre todo, en ese sexenio, la ausencia del sustantivo personas, una supresión que modifica el efecto de sentido por la enunciación de sólo pobres; esta última como una forma de impersonalización (recurso de sustitución) que refiere a los actores de manera conceptual, dado que “take the focus away from them as people, represent them [...] instrumentally or structurally as elements of organizational structures and processes” CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 La referencia que el Gobierno mexicano hace de los pobres en los planes de desarrollo de los tres últimos sexenios es relativamente estable entre 2007 y 2018, con una ligera variación del primero al segundo porque disminuyen los nombres a los que la semiosis “pobre” adjetiva. La elisión se profundiza en el periodo presidencial 2019-2024 en el que, en consecuencia, pobre ya no es adjetivo, sino sustantivo que esencializa a una pluralidad de personas y sectores cosificándola. El efecto de sentido, que estaba naturalizado y legitimado en torno a esta diversidad, se desliza a raíz de aquel elevado grado de impersonalización para ser cooptado en un único referente (los pobres), a excepción de pueblo, que podría ser tema de otro estudio. Esta operación sociosemiótica allana el reconocimiento que el aparato gubernamental hace de los pobres como sujetos de atención, por ende, sería conve- 15 �CIENCIA Y SOCIEDAD niente examinar el alcance que tal referencia supondría en los procesos de mejora de sus estados de vida. Para ello, se podrían retomar los procedimientos y hallazgos de este estudio para abordar, en otro, la configuración de la representación de los pobres y su funcionamiento en la agentividad, o restricción, que estos actores tendrían en las prácticas de intervención que el poder gubernamental ejecuta para el bien social. Más que cambios o transformaciones, sería provechoso detectar avances de acuerdo a los estados de pobreza y los objetivos del desarrollo sostenible, establecidos por la ONU, por ser éste el modelo de desarrollo que aún se reconoce en el país, según se evidencia en la “Estrategia nacional para la implementación de la Agenda 2030 en México. Para no dejar a nadie atrás: por el bien de todos, primero los pobres, el cuidado del medio ambiente y una economía incluyente”, presentada por la Presidencia de la República en 2019. REFERENCIAS Abric, Jean-Claude. (2011). Prácticas sociales y representaciones, Ediciones Coyoacán. Angenot, Marc. (2010). El discurso social. Los límites históricos de lo pensable y lo decible, Siglo XXI. Casado, Elisa, y Calonge, Sary. (2001). Conocimiento social y sentido común, Universidad Central de Venezuela. Collado, María del Carmen. (2023). Un insulto a México: Los hijos de Sánchez, BiCentenario. El Ayer y Hoy de México, 15(59), 48-55. Ducrot, Oswald. (1982). 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CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 17 �OPINIÓN Opinión Apuntes sobre los mecanismos de acceso a la representación política para grupos en situación de vulnerabilidad en los procesos electorales de 2021 y 2024 Aldo Huerta-Alderete* ORCID: 0000-0002-1576-6653 https://doi.org/10.29105/cienciauanl27.128-2 * Instituto Estatal Electoral y de Participación Ciudadana de Nuevo León, Monterrey, México. Contacto: aldo.huerta@ieepcnl.mx 18 CIENCIA UANL / AÑOnoviembre-diciembre 26, No.118, marzo-abril2024 2023 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 19 �OPINIÓN E l proceso electoral 2023-2024 tuvo un carácter excepcional por una multiplicidad de factores. En la concurrencia entre las elecciones federales y de las 32 entidades federativas se renovaron más de 19,000 cargos de elección popular (INE, 2024), la mayor cantidad en la historia del país. A nivel nacional, el porcentaje de participación ciudadana, cuya asistencia a las urnas ascendió a 61.04% (equivalente a 60 millones 115, 184 votos computados), tuvo como resultado a la primera mujer electa presidenta. La consolidación de la hegemonía de un partido en la Cámara de Diputados, el Senado de la República, congresos locales, gubernaturas y ayuntamientos cambió sustancialmente el mapa electoral. Sin embargo, un elemento clave que pasa desapercibido es la postulación de personas adscritas a grupos históricamente excluidos: indígenas, afromexicanas, personas con dis- 20 capacidad, con orientación sexual e identidad de género (OSIG) no normativas. La antesala para el acceso a los mecanismos de representación política mediante cargos de elección popular fue el proceso electoral de 2020-2021. A través de acuerdos emitidos por los Consejos Generales tanto del Instituto Nacional Electoral (INE) como de los Organismos Públicos Locales Electorales (OPLE), se estableció un sistema de cuotas para la postulación de candidaturas cuya titularidad CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 fuese para personas pertenecientes a grupos históricamente excluidos y que, además, debieron apegarse al principio de paridad de género. Estas acciones afirmativas son la derivación de un largo proceso de lucha social por el reconocimiento de los derechos políticos electorales. En cumplimiento de dichos acuerdos, se reformularon las leyes reglamentarias en materia electoral para asegurar la participación de estos grupos en las elecciones de 2024. 21 �OPINIÓN Ante la aparición de estos actores en el escenario electoral, en el ámbito académico se han realizado estudios sobre casos de aplicación de las medidas afirmativas (Lizama y Zúñiga, 2023; Singer, 2022). Por su parte, las instituciones electorales han asumido la tarea de evaluar la eficacia de estos mecanismos de acceso a la representación política. Respecto a los comicios de 2021, el INE delegó al Colegio de México (2022) el diagnóstico sobre la efectividad de las acciones afirmativas y su impacto en la integración del Congreso de la Unión, así como las repercusiones en el quehacer legislativo. En el caso de Nuevo León, el Instituto Estatal y de Participación Ciudadana ha auspiciado estudios sobre las experiencias de mujeres indígenas y personas con discapacidad (IEEPCNL, 2023; 2024) que fueron postuladas por acción afirmativa en el proceso electoral local 2020-2021 y en proceso de elaboración se encuentra un estudio comparativo para integrar la perspectiva personas con OSIG LGBTTTIQ+ en los comicios de 2021 y 2024. En este espacio se abordarán sólo aspectos del estudio sobre las experiencias de personas con discapacidad. La investigación de corte cualitativo se basó en el análisis de entrevistas realizadas a 13 personas electas y no electas durante los comicios de 2021. Los resultados contrastan con la actitud de triunfalismo institucional sobre los mecanismos de inclusión para grupos en situación de vulnerabilidad dentro de las contiendas político-electorales. Partidos políticos, órganos electorales e instancias de la sociedad civil asumen como un caso de éxito la mera postulación de una persona que se ajuste al esquema de acción afirmativa. Sin embargo, los testimonios de las personas con discapa- 22 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 cidad a las que fue posible entrevistar evidencian las prácticas de los partidos y sus operadores para burlar las reglas implementadas a partir de 2021. El sabotaje de las candidaturas por inanición inducida consiste en una distribución desigual de las prerrogativas asignadas a los partidos para la realización de campañas. Su finalidad es sofocar los esfuerzos de las personas candidatas y de sus equipos de trabajo al proporcionarles los recursos mínimos para solventar sus contiendas. Con base en los cálculos políticos de las dirigencias partidistas se coloca a los grupos en situación de vulnerabilidad en espacios de contienda donde las posibilidades de ganar son escasas. Esta práctica desacata deliberadamente a la Ley General de Partidos Políticos. Las personas entrevistadas refieren que la situación se presenta de esta manera, en parte porque desconocen todo lo relacionado con la materia electoral, incluidos sus derechos político-electorales. El estudio del IEEPCNL documenta la usurpación de las candidaturas y la simulación en los procesos de postulación CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 23 �OPINIÓN 24 como prácticas constantes en 2021. Pese a que para la elección de 2024 la inclusión de personas con discapacidad quedó plasmada en la Ley Electoral para el Estado de Nuevo León, este tipo de prácticas persistieron. El caso que adquirió mayor relevancia en los medios de comunicación fue el del candidato Baltazar Gilberto Martínez Ríos, quien fue acusado por la Comisión de Atención a Grupos Vulnerables de la Cámara de Diputados y la A.C. Acceso Total, de usurpar la acción afirmativa para personas con discapacidad (Méndez, 2024). sustantiva (como un ejercicio del poder de facto) y la descriptiva (como una relación de semejanza entre quienes representan y con la población representada). Las explicaciones sociológicas y antropológicas en las que se fundamentan los estudios trascienden el reduccionismo de las malas prácticas de los partidos políticos y sus operadores; atribuibles también a la falta de rigor de las instituciones electorales para validar los procesos de postulación. Parte de la comprensión de estas acciones está en el diseño conceptual de los mecanismos de acceso a la representación política, lo cual implica que los OPLE deben asumir la tarea de debatir, filtrar y discriminar los modelos académicos que se toman prestados para el diseño de sus políticas. Esta perspectiva presupone que la semejanza entre ambas partes (representación descriptiva) garantiza que la parte representante actúe en beneficio de los intereses de la parte representada (representación sustantiva). Por consiguiente, el criterio de postulación para una candidatura por acción afirmativa se cumple a partir de la autoadscripción a una identidad. Según esta lógica, se argumenta que una persona con discapacidad, por efecto de la relación de semejanza, goza de mayor legitimidad para actuar en nombre (representar) de la población con discapacidad. Por consiguiente, su quehacer legislativo o su labor como persona servidora pública estará orientada por este principio. No obstante, las personas que accedieron a un cargo de elección popular en ayuntamientos o en el congreso federal mediante acción afirmativa subordinaron su desempeño en función de los intereses del partido que les postuló (Singer, 2022; IEEPCNL, 2024). A continuación se desarrolla un tópico que ilustra la pertinencia de someter a debate los marcos conceptuales. Los estudios en los que se apoyan los órganos electorales en México se han decantado por el modelo de Pitkin acerca de los cuatro tipos de representación política: sustantiva, formal, descriptiva y simbólica (INE, 2022). Desde este enfoque, la representación surge del acto de delegar en una o más personas la facultad de actuar en el nombre de toda la población, es decir, se autoriza el ejercicio del poder a quienes gobiernan bajo el supuesto de que se orienta al beneficio de quienes son gobernados. Por cuestiones de espacio en este escrito, sólo se aborda en relación entre representación Como lo reconocieron algunas de las personas entrevistadas, la sola semejanza, a partir de la existencia de limitaciones físicas o discapacidades como criterio para delegación del poder público, implica ignorar diferencias sustanciales entre representantes y representados. Unas de éstas resultan de las vivencias constreñidas por la pertenencia o adhesión a una clase social, los bagajes culturales adquiridos a partir de la experiencia de escolarización más otra suma de variables que inciden en el cómo es vivir bajo determinada condición. El resultado previsible es la incompatibilidad en la manera de entender el mundo, así como la expresión de intereses dispares y de agendas diferentes. CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 25 �OPINIÓN Otro de los marcos conceptuales susceptibles a debate para repensar el diseño de los mecanismos de acceso a la representación y participación política está en la extensa obra de Pierre Bourdieu. La tesis sobre las transfiguraciones del capital (cultural, simbólico, social y político), así como su superposición en diferentes campos (académico, científico, editorial, político, etcétera), trastoca la idea misma de la representación política. Esta perspectiva sociológica muestra que en el delegar la facultad de actuar en nombre de alguien más se esconde un doble proceso de acumulación y despojo de capitales. Como lo señaló el propio Bourdieu, el agente político en calidad de representante es quien dispone de un excedente económico que le permite el suficiente tiempo libre para distraerse de las actividades productivas y dedicarse a la actividad política, en un proceso que le permitirá acumular o acrecentar los capitales que ya dispone. Por su parte, los agentes que son representados o gobernados quedan desposeídos toda vez que han delegado a alguien más. En suma, esta perspectiva permite vislumbrar las condiciones dispares e inequitativas que a su vez reproducen desigualdades sociales dentro de las contiendas políticas mismas. CONCLUSIONES Las prácticas documentadas en el estudio sobre las experiencias de personas con discapacidad, así como la ceñida alusión al modelo de Pitkin y la tesis de Bourdieu evidencian la necesidad de rediseñar los mecanismos de acceso de la representación política. Esto requiere replantear los marcos conceptuales, jurídicos y normativos que rigen a las instituciones y los procesos electorales. Repensar la representación implica no posar esencialismos sobre la vulnerabi- 26 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 lidad o la desventaja social ni partir únicamente de una autoadscripción para dejar de lado el carácter contextual que conlleva la postulación de una candidatura. Con base en lo anterior, sigue siendo asignatura pendiente enriquecer el análisis sobre la participación de estos grupos toda vez que su acceso se ha elevado a rango de ley. Es más que necesario el compromiso de las y los académicos para generar mayor conocimiento acerca de las condiciones de posibilidad, las cuales permiten que los partidos políticos y sus operadores puedan eludir el andamiaje legal en materia electoral y excluir en la medida de lo posible a los grupos en situación de vulnerabilidad al acentuar procesos de exclusión social. REFERENCIAS Bourdieu, P. (1982). La representación política. Elementos para una teoría del campo político” [en línea]. En Actes de la Recherche en Sciences Sociales, 36-37(1982), 3-24. Colegio de México. (2022). Estudio especializado sobre la efectividad en la aplicación de las acciones afirmativas y las barreras que enfrentan los grupos en situación de discriminación en la representación política en el proceso electoral federal local 2020-2021. Documento de investigación elaborado por el Colegio de México con motivo del convenio específico de colaboración con el Instituto Nacional Electoral, Número INE/ DJ/124/2021. Instituto Estatal Electoral y de Participación Ciudadana de Nuevo León. (2023). Experiencias de mujeres indígenas candidatas en las elecciones de Nuevo León en 2021, Instituto Estatal Electoral y de Participación Ciudadana de Nuevo León, Monterrey, Nuevo León. Instituto Estatal Electoral y de Participación Ciudadana de Nuevo León. (2024). Experiencias de personas con discapacidad candidatas a cargos de elección popular en 2021, Instituto Estatal Electoral y de Participación Ciudadana de Nuevo León, Monterrey, Nuevo León. Instituto Nacional Electoral. (2022). Informe País 2020. El curso de la democracia en México, Instituto Nacional Electoral: Ciudad de México. Méndez, E. (2024). Reprueban comisiones en San Lázaro la usurpación de candidaturas para minorías, La Jornada (11 de junio), https://www.jornada.com.mx/2024/06/11/ politica/006n2pol Lizama, G., y Zúñiga, A. (2023). Acciones afirmativas en materia electoral en México: el caso de los grupos y personas de la comunidad LGBTTTIQ+, Transdisciplinar. Revista de Ciencias Sociales del CEH, 2(4), 7-48. Singer, M. (2022). Igualdad de derechos, acciones afirmativas y representación política. En Fernando Castañeda Sabido y Lorenzo Córdova (coords.), Democracia mexicana: retos de la participación y los derechos, INE/ ENCIVICA/UNAM: México. Recibido: 15/07/20007 Aceptado: 14/08/2024 Descarga aquí nuestra versión digital. CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 27 �Ejes EJES Análisis del Registro Nacional de Personas Desaparecidas y no Localizadas en Nuevo León Ismael de Jesús Montaño-Borboa* ORCID: 0000-0003-3142-5661 Leonardo David Arriaga-Ávalos* ORCID: 0000-0002-5356-9116 La desaparición de personas es un fenómeno complejo y doloroso que afecta a comunidades de todo el mundo. La búsqueda de personas desaparecidas o no localizadas representa un desafío humanitario y social de gran magnitud, con implicaciones profundas para las familias, las comunidades y la sociedad en su conjunto. En este contexto, comprender las probabilidades de encontrar y proporcionar apoyo adecuado a las familias afectadas se convierte en una prioridad fundamental. Para comprender este fenómeno también debemos entender sus conceptos, es decir, una persona está desaparecida cuando su paradero se desconoce y se presume que su ausencia está relacionada con la comisión de un delito (LGMDFP, 2022). Por otro lado, una persona no localizada es aquélla cuya ubicación es desconocida y, según la información disponible, su ausencia no está relacionada con la comisión de un delito (PBH, 2020; LGMDFP, 2022). Otros conceptos importantes de señalar son el de persona desaparecida por particulares y desaparición forzada, en el https://doi.org/10.29105/cienciauanl27.128-3 * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: imontanob@uanl.edu.mx, larriagavl@uanl.edu.mx 28 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 29 �EJES caso del primero hace referencia a la intervención de individuos que privan de la libertad a alguien y esto puede estar vinculado a distintos delitos; asimismo, se oculta su paradero. Por otro lado, la desaparición forzada implica la participación de operadores del gobierno o servidores del Estado. Estos actores pueden dar permiso, apoyo o autorización y ocultar información sobre el paradero de la víctima (Comisión Nacional de Búsqueda, 2020). La Organización de las Naciones Unidas (2010), de forma parecida, define este delito como “el arresto, la detención, el secuestro o cualquier otra forma de privación de libertad que sean obra de agentes del Estado”, y sea éste el que desconozca y niegue el paradero de la persona, siendo una problemática con prioridad a nivel internacional, al igual que en los casos cuando es llevado a cabo por individuos de forma particular como en el caso del crimen organizado. Según el Registro de Personas Desaparecidas y no Localizadas (RNPDNO), en México hay más de 300,000 personas desaparecidas, no localizadas y localizadas, y en Nuevo León más de 19,000 bajo la misma situación (RNPDNO, 2024). Esta herramienta ayuda a identificar la magnitud de este fenómeno que afecta a la población. En el contexto de violencia, la desaparición de mujeres y hombres es un problema grave, se dice que desaparecen al menos nueve mujeres al día. Este problema se volvió más visible cuando en 2022 surgieron múltiples casos, entre ellos la de una joven de Monterrey que días después fue encontrada sin vida, derivando en movilización social por medio de marchas exigiendo justicia (BBC News, 2022a). La probabilidad de encontrar con vida a una persona desaparecida puede variar significativamente según diversos factores, incluidos el género y la edad. Establecer una relación entre el sexo y la edad en las localizaciones con vida es importante, ya que ayuda a generar estrategias o medidas de seguridad basadas en indicadores que expliquen la situación vivida. Nuevo León es la cuarta entidad de México con más personas en esa situación, de éstas, 30% son mujeres. Algunas organizaciones como Fuerza Unidas por Nuestros Desaparecidos en Nuevo León, A.C. (FUNDENL) y Buscadoras de Nuevo León, A.C., destacan que es necesario es- 30 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 31 �EJES tablecer acciones distintas al abordar y mitigar esta problemática, mejorar los mecanismos de búsqueda y atención a las familias de las víctimas y garantizar la justicia y reparación del daño (BBC News, 2022b). Conocer el contexto de la desaparición y de las localizaciones ayuda a establecer patrones de comportamiento e incluso tendencias tanto en unas como en otras. Los “patrones delictuales” son dos o más delitos unidos por factores comunes. A menudo son “series”, donde ese factor común es el mismo infractor; sin embargo, los patrones a corto plazo pueden desarrollarse según el área geográfica, blanco, víctima y tipo de lugar (Bruce, 2012). Esta comprensión es crucial para mejorar la eficacia en la búsqueda y el encuentro, especialmente en contextos donde la burocracia judicial y la demora en las primeras 72 horas pueden limitar los esfuerzos de búsqueda (Quinto-Sánchez y Huerta-Pacheco, 2023). METODOLOGÍA En el estudio se analizó la ubicación con vida de mujeres y hombres en diferentes grupos de edad a lo largo de una década, en las cuales se haya dado como resultado que la desaparición de las mujeres haya derivado en problemas más graves que la de los hombres. Al examinar las tendencias temporales por género y las probabilidades de ser hallados, se buscó identificar patrones que puedan participar en la creación de políticas, estrategias y prácticas efectivas de búsqueda de personas desaparecidas o no localizadas. 32 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 Temporalidad de análisis de datos: 2010-2020. Espacio geográfico: Nuevo León. Tipo de análisis de datos: revisión estadística documental. Figura 1. Personas encontradas con vida por edades (elaboración propia con datos obtenidos del RNPDNO). La figura 1 revela que los grupos de edad de 10 a 19 años son los más numerosos, con una diferencia significativa entre sexos, especialmente en el grupo de 15 a 19 años, donde se recuperaron 418 hombres y 1,068 mujeres. Este patrón sugiere una mayor vulnerabilidad o exposición de las adolescentes a situaciones de desaparición. En los grupos de edad de 20 a 29 años, las cifras muestran un equilibrio entre hombres y mujeres, indicando que las diferencias de género en términos de rescate se reducen a medida que las personas envejecen. En los grupos de edad más avanzada, la cantidad de personas localizadas disminuye notablemente, con 61 hombres y 14 mujeres en el grupo de más de 80 años. El grupo sin edad especificada presenta 24 hombres y 22 mujeres. Estos datos destacan la necesidad de enfoques específicos en las políticas de prevención y apoyo para adolescentes y jóvenes, así como una atención continua a los grupos de edad más avanzada. CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 33 �EJES Tabla I. Porcentaje de hombres encontrados con vida. Edad 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 0-4 40% 38% 50% 0% 40% 38% 100% 75% 73% 69% 87% 5-9 38% 50% 33% 100% 100% 75% 83% 100% 78% 67% 74% 10-14 0% 44% 43% 40% 50% 56% 44% 89% 78% 82% 81% 15-19 28% 14% 32% 44% 50% 86% 42% 45% 74% 76% 79% 20-24 16% 18% 33% 36% 41% 55% 26% 34% 52% 52% 60% 25-29 12% 19% 24% 50% 43% 35% 8% 38% 47% 61% 57% 30-34 9% 18% 31% 39% 36% 30% 32% 33% 41% 48% 52% 35-39 12% 11% 18% 38% 22% 38% 31% 30% 36% 55% 55% 40-44 12% 11% 25% 21% 53% 38% 37% 29% 43% 47% 51% 45-49 11% 18% 33% 43% 33% 27% 38% 24% 27% 46% 60% 50-54 3% 18% 23% 33% 25% 13% 36% 25% 37% 46% 64% 55-59 10% 10% 60% 0% 25% 31% 14% 14% 37% 51% 58% 60-64 27% 13% 13% 67% 40% 100% 30% 42% 65% 56% 43% 65-69 0% 100% NA 0% 100% 100% 20% 0% 67% 55% 60% 70-74 0% 50% 14% 20% 67% 67% 0% 50% 70% 53% 55% 75-79 100% 33% 100% NA 50% 100% 0% 0% 90% 69% 38% MÁS DE 80 0% 0% 100% 0% 50% 25% 0% 0% 67% 71% 76% SIN EDAD 0% 9% 50% NA 0% 0% 25% NA 27% 45% 71% Total 14% 18% 30% 38% 44% 48% 32% 40% 53% 59% 63% Los resultados del análisis muestran en la tabla I las probabilidades de ubicación con vida de hombres en diferentes grupos de edad a lo largo del periodo 2010-2020. Cada celda contiene el porcentaje de hombres en un grupo de edad específico que se hallaron con vida en el año según corresponda. Las probabilidades varían desde 0 hasta 100%, lo que indica que puedan seguir desaparecidos o ser localizados sin vida. Los datos relacionados con las mujeres revelan variaciones significativas en las probabilidades de rescatar con vida a hombres y mujeres desaparecidos o no localizados a lo largo de la década analizada (2010-2020). En general, se observaron diferencias tanto en las probabilidades de encontrarlas con vida como en las tendencias temporales en diferentes grupos de edad y género. Nota: elaboración propia con datos obtenidos del RNPDNO. 34 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 35 �EJES Tabla II. Porcentaje de mujeres localizadas con vida. Edad 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 0-4 50% 33% 0% 0% 50% 75% 60% 55% 86% 75% 82% 5-9 89% 75% 50% NA% 100% 80% 0% 100% 56% 74% 84% 10-14 0% 67% 76% 63% 58% 85% 80% 79% 86% 83% 90% 15-19 71% 74% 40% 50% 72% 71% 67% 76% 83% 89% 92% 20-24 33% 29% 20% 56% 61% 57% 41% 40% 72% 78% 80% 25-29 25% 21% 32% 25% 36% 42% 22% 38% 74% 65% 70% 30-34 14% 26% 13% 50% 50% 36% 11% 0% 54% 77% 67% 35-39 0% 43% 46% 29% 56% 60% 11% 47% 59% 53% 68% 40-44 13% 33% 20% 50% 33% 40% 25% 54% 48% 59% 83% 45-49 25% 24% 43% 50% 40% 0% 33% 100% 47% 63% 74% 50-54 45% 0% 0% NA 100% 80% 50% 33% 70% 59% 89% 55-59 0% 33% 0% 0% NA NA 0% NA 80% 67% 85% 60-64 50% 100% 0% NA 100% 0% 50% 0% 75% 67% 92% 65-69 100% NA 100% NA 100% 100% 0% 0% 25% 50% 86% 70-74 NA NA 100% 50% NA 0% NA 64% 100% 67% 75-79 100% NA NA NA NA 100% 0% NA 100% 100% 75% MÁS DE 80 0% 0% 0% NA NA 100% NA 0% 100% 100% 100% SIN EDAD 0% NA NA NA NA 0% NA NA 75% 83% 73% Total 44% 44% 37% 48% 60% 67% 42% 56% 77% 80% 84% 0% Esta tabla presenta las probabilidades de localización con vida para mujeres, también los porcentajes de féminas en diferentes grupos de edad que se encontraron con vida en cada año desde 2010 hasta 2020. Se descubrieron diferencias notables entre mujeres y hombres en cuanto a las probabilidades de ser hallados con vida según su edad o el año. Por ejemplo, mientras que en algunos años las probabilidades para mujeres en ciertos grupos de edad fueron altas, en hombres, en el mismo grupo de edad y año, pudieron ser más bajas o incluso de 0%, en este caso de los adultos mayores así lo es. También mostraron cambios en las probabilidades a lo largo de la década, es decir, en mujeres desaparecidas o no localizadas siendo jóvenes es mayor la posibilidad de encontrarlas con vida a diferencia de los hombres en esa misma edad. Aunque generalmente notamos que el porcentaje de mujeres rescatadas con vida es mayor que el de los hombres, existe la percepción contraria en ocasiones, es decir, como se pensaba en esta investigación, las mujeres una vez que desaparecen, las que se encuentran, están sin vida, esto sucede más para el grupo de hombres, no así en las mujeres. Sin embargo, al observar las diferencias por grupos de edad, resulta evidente que las mujeres jóvenes son las más localizadas, mientras que ocurre lo contrario con los hombres. No obstante, la esperanza de encontrar a los hombres incrementa conforme avanzan en edad. Nota: elaboración propia con datos obtenidos del RNPDNO. 36 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 37 �Las diferencias en las probabilidades de hallar con vida a mujeres y hombres reflejan la complejidad de los factores que influyen en las desapariciones y los esfuerzos de las instituciones como la Comisión Nacional de Búsqueda de Personas (CNB). EJES Es fundamental reconocer que las probabilidades de localizar con vida son sólo una parte de la compleja dinámica que rodea estas situaciones. Comprender la interacción de factores sociales, económicos y culturales es crucial si se desea mejorar los esfuerzos de búsqueda y proporcionar apoyo adecuado a las familias afectadas. CONCLUSIONES El análisis de las probabilidades de localizar con vida a personas desaparecidas destaca la necesidad de abordar las diferencias de género y edad en los esfuerzos de búsqueda. Identificar patrones y tendencias en las probabilidades de supervivencia puede ayudar a informar políticas y estrategias para mejorar la eficacia de la búsqueda, así como proporcionar apoyo a las familias afectadas. Esto con el fin de conocer el contexto de las desapariciones y la situación real que se vive. Se enfatiza la importancia de la colaboración entre gobiernos, organizaciones de la sociedad civil y la comunidad en general para desarrollar y fortalecer los sistemas de búsqueda, garantizando la protección de los derechos humanos y promoviendo la equidad de género en todas las etapas del proceso. REFERENCIAS BBC News Mundo. (2022). BBC News Mundo, https:// www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-62217433 Bruce, Christopher. (2012). Análisis táctico y el análisis de problemas, en: F. V. Rivera (ed.) Análisis delictivo: técnicas y metodología para la reducción del delito, Santiago: Fundación Paz Cuidadana, pp. 38-44. Comisión Nacional de Busqueda. (2020). Protocolo Homologado para la Búsqueda de Personas Desaparecidas y no Localizadas, Cuidad de México: Diario Oficial de la Federación D.O.F. Quinto-Sánchez, Mirsha, y Huerta-Pacheco, Sofía. (2023). Missing persons patterns from México: evidence of a forensic emergency crisis, Forensic Sciences Research, 8(4), 288-294. Ley General en Materia de Desaparición Forzada de Personas. (2022). Ley General en Materia de Desaparición Forzada de Personas, Desaparición Cometida por Particulares y del Sistema Nacional de Busqueda de Personas, Cuidad de México: Diario Oficial de la Federación. Organización de las Naciones Unidas. (2010). 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Registro Nacional de Personas Desaparecidas y no Localizadas, https://versionpublicarnpdno.segob.gob.mx/Dashboard/ContextoGeneral Recibido: 19/02/2024 Aceptado: 02/07/2024 Descarga aquí nuestra versión digital. 38 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 39 �SECCIÓN ACADÉMICA SECCIÓN ACADÉMICA Educación para la reinserción social varonil: contexto penitenciario en Nuevo León Educación para la reinserción social varonil: contexto penitenciario en Nuevo León Alicia González-Cervantes* ORCID: 0000-0002-0320-8064 José Gregorio Jr. Alvarado-Pérez* ORCID: 0000-0002-4960-883X Patricia Liliana Cerda Pérez (†)* https://doi.org/10.29105/cienciauanl27.128-4 RESUMEN ABSTRACT La educación, como un derecho universal, es parte fundamental para el desarrollo en todos los escenarios en los que se desenvuelve el ser humano ya que le permite mejorar sus condiciones de vida y sus posibilidades de desarrollo. En ese sentido, en esta investigación se profundiza en la realidad educativa y laboral que viven las personas privadas de la libertad (PPL) en el Cereso Número 1 Norte, en el estado de Nuevo León, México, así como la vinculación del liderazgo como pieza de su proceso. Se parte de la premisa de que la preparación académica de quien cumple una sentencia dentro de un centro penitenciario es una de las herramientas que le permite cumplir con los requisitos del proceso de reinserción social y, sobre todo, prepararse para cuando sea liberado. Education, as a universal right, is a fundamental part of development in all the scenarios in which human beings operate since it allows them to improve their living conditions and their developmental possibilities. In this sense, this research deepens the reality of this right for people deprived of liberty in CERESO number 1 North in the state of Nuevo León, Mexico, as well as the linkage of leadership as part of its process. It is based on the premise that the academic preparation of those who serve a sentence in a penitentiar y center is one of the tools that allows them to meet the requirements of the social reintegration process and, above all, prepare for their released. Palabras clave: educación, reinserción, desarrollo humano, liderazgo educativo, derechos humanos. Keywords: education, reintegration, human development, educational leader ship, human rights. En México, de acuerdo con datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (2023) del Censo Nacional de Sistema Penitenciario Federal y Estatales (CNSIPEE-F, 2023), al cierre de 2022, hay 314 centros carcelarios, 15 federales, 248 estatales y 51 especializados. Se contabilizaron 226,077 personas privadas de la libertad (94.4% hombres y 5.6% mujeres), dentro del rango de edad mayoritario de 30 a 39 años, con estudios de secundaria en 41.75% de los casos. Tales estadísticas indican la realidad del contexto penitenciario mexicano, en el cual existe alta población de jóvenes con un nivel educativo básico. En este sentido, el propósito del presente artículo es analizar la realidad penitenciaria que vive la población del Centro de Reinserción Social (Cereso) Número 1 Norte, Apodaca, en Nuevo León, a partir de las actividades educativas y laborales realizadas durante su proceso de reinserción social, de igual forma, el liderazgo que las PPL tienen a partir de su visión y del interés de continuar con su preparación académica y en sus expectativas al ser liberados y reinsertarse en la sociedad. Para ellos, su formación, principalmente en el nivel de bachillerato, puede representar una ventaja que le permita * Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México. Contacto: alicia.gonzalezcr@uanl.edu.mx, jose.alvaradopr@uanl.edu.mx 40 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 41 �acceder a más oportunidades y, con ello, mejorar sus condiciones de vida y las de su núcleo familiar. SECCIÓN ACADÉMICA ANTECEDENTES Según la visión 2030 de la Organización de las Naciones Unidas (ONU, 2020), la educación es un derecho inclusivo de calidad de todos y todas en el cuarto objetivo de desarrollo sostenible, puntualizando que al obtenerla se puede romper el ciclo de la pobreza, reducir desigualdades, fomentar la tolerancia y por ende contribuir a la paz en la sociedad. La educación y los indicadores internacionales y nacionales de PPL en los centros penitenciarios han fundamentado el establecimiento de acuerdos y lineamientos jurídicos con el fin de erradicar la problemática de los indicadores del crecimiento de esta población. A nivel internacional se encuentran las “Reglas mínimas para el tratamiento de los reclusos” (reglas Nelson Mandela), que se centran en nueve áreas temáticas con el propósito de asegurar el cumplimiento de los derechos humanos de los internos, la segunda enfocada en las necesidades de este grupo vulnerable de las PPL en el cumplimiento de sus derechos, entre otros la preparación dentro de su proceso de reinserción social (UNODC, 2015). Bajo esta perspectiva, el sistema penitenciario mexicano, a través de la Ley Nacional de Ejecución Penal (2016), define reinserción social como la “restitución del pleno ejercicio de las libertades tras el cumplimiento de una sanción o medida ejecutada con respeto a los derechos humanos” (p. 5). De acuerdo a los lineamientos estipulados entorno al contexto penitenciario, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH, 2023), en su documento titulado Un modelo de reinserción social, detalla que en este proceso de las PPL, la educación impacta en la resocialización y adquisición de habilidades que le ayuden a tener un futuro mejor, a través de cursos que favorezcan el desarrollo humano y profesional y por ende el reinsertarse a la sociedad proactivamente. Cerda (2017) indica que la preparación de las PPL es necesaria, podrían impartirse cursos vinculados a algún oficio que les posibilite insertarse 42 en el ámbito laboral, lo cual puede ser una alternativa que propicie que los internos se concentren en ello y desarrollen habilidades en pro de mejorar sus condiciones personales, familiares, sociales y laborales. En relación con lo anterior, y con el tema de liderazgo como parte de un proceso de vida de las PPL, Inciarte y González (2009) sostienen que son tres áreas o competencias las que un líder debe desarrollar: conocer, adquirir y las de ser-convivir. Por lo tanto, en cuanto al tema de liderazgo, para Rojas y Gaspar (2006) es la forma de conducirse de los seres humanos, vinculando la congruencia y ética en las acciones, de la visión del futuro a partir del seguimiento de ciertas actividades, el aspecto emocional que conlleva este proceso e influye a darle un verdadero sentido a la vida misma del reo y de quienes rodean al líder. Además, es importante subrayar que para las PPL uno de los aspectos prioritarios es tener una dirección en la vida, situación que se busca definir durante el proceso de reinserción social, y de la cual ser líder es parte. Kouses y Posner (2018) mencionan que las características de un líder al tener clara la visión de triunfo a futuro, en la que tiene definidas, desde el inicio, las metas y objetivos; por lo tanto planea y trabaja en crear las estrategias adecuadas que le permitan alcanzarlos. Es desde esa perspectiva que se fundamenta este estudio. MÉTODO Bajo un esquema exploratorio y descriptivo de corte cuantitativo, el objetivo de este trabajo es analizar la realidad de las personas privadas de la libertad del Centro de Reinserción Social Número 1 Norte (varonil) a partir de su formación y actividades de empleo. Además, en cuanto al aspecto formativo y de liderazgo, se busca precisar la visión pedagógica y ocupacional de los varones privados de la libertad en el proceso de reinserción social. Finalmente, se examinan, desde la perspectiva de los internos, las ventajas competitivas personales, familiares, educativas y de desempeño de la formación del bachiller técnico en servicio durante su capacitación para enfrentar el mercado laboral cuando sean liberados. Con esto en mente, se aplicó un instrumento compuesto por 18 reactivos a una muestra no probabilística representativa de conveniencia a CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 200 de los 1,638 reclusos en este penal con estudios de secundaria terminados, encuestas aplicadas de acuerdo a la voluntad de los participantes y de las condiciones del contexto penitenciario en 2019. RESULTADOS En cuanto a la formación de los convictos del Centro de Reinserción Social Número 1 Norte, se identificó que 65% de los 200 varones encuestados (f:130) cuenta con formación técnica en el nivel básico de secundaria, de éstos, la mayoría cursó dibujo (33.9%; f:44), 27.7% (f:36) soldadura y 22.3% (f:29) sistemas computacionales. El 15.4% (f: 32) de los que mencionaron otras áreas técnicas destacan carpintería, electricidad, cocina, mecánica y máquinas y herramientas. En la identificación del liderazgo se evaluaron las actividades ocupacionales realizadas por éstos dentro del centro penitenciario; en ese sentido, los datos indican que 98% (f:196) muestra interés por participar en actividades de servicio, de éstos, 45.4% (f:89) se relacionan con las maquiladoras operantes en el centro penitenciario. La educación y la capacitación para el trabajo son aspectos considerados parte del proceso de reinserción social, ya que son factores que pueden incidir en el mejoramiento de sus condiciones de vida. Ante esto, desde la administración del Cereso, los líderes implementan programas con los que los internos tienen acceso a mejores oportunidades educativas. En 76.5% de los casos (f:153), se les ha ofrecido capacitación, 71.9% ha decidido participar. De la oferta educativa existente en el Cereso, la más atractiva es la vinculada a las maquiladoras, así lo muestra 18.2% de los 110 que han recibido capacitación; seguido de otras áreas con porcentajes menores: costura (10%), consejería y apoyo personal (2.7%), manualidades (2.7%), computación (2.7%), dibujo (2.7%) y elaboración de dulces (2.7%). En el Cereso Número 1 Norte existe un alto grado de liderazgo en cuanto a la educación, principalmente al manifestar interés en continuar con su preparación, sobre todo en el área de bachillerato técnico (85.5%; f:171). En ese mismo sentido, los internos señalan que, al recuperar su libertad, se visualizan participando en el área deportiva como profesores de educación física (37%, f:74); mientras que 26% (f:52) tiene la expectativa de trabajar en restaurantes, comedores o cafeterías. CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 En lo que respecta a su visión del futuro, 96.5% (f:193) estima que instruirse dentro del Cereso es un aspecto ventajoso. El mayor beneficio de continuar estudiando, desde el punto de vista de los participantes, se presenta en que este proceso es algo útil para la vida (72%, f:139), mientras que 56% (f:108) afirmó que le sirve en su preparación al trabajar. Asimismo, señalaron que la educación les servirá en la superación personal, al reintegrarse a la sociedad, prosperar familiarmente y ser un buen ejemplo. Los líderes se caracterizan por avanzar y manifestar el deseo de continuar con su formación académica; en ese sentido, de acuerdo con los datos encontrados, 66.5% de los casos (f:133) del Cereso Número 1 Norte juzgan que es primordial seguir con su formación educativa durante su reinserción social. Al evaluar este aspecto, en una escala donde 5 se considera necesario y 1 nada necesario, se obtuvo una media de 4.83. El líder visionario y competitivo se caracteriza en gran parte por el seguimiento de las actividades y expectativas que se tienen del trabajo realizado, por ello, desde la perspectiva de este tema y la opinión de los 200 varones privados de la libertad, se concluye que 98% (f:196) percibe que el seguir sus estudios de bachillerato técnico les permitiría tener una mejoría competitiva cuando sean liberados. Entre los beneficios más relevantes, 58.7% (f:115) describe adquirir herramientas elementales para trabajar, seguido de 53.1% (f:104) que determinó les da mayor probabilidad de ser contratados en algún trabajo, así como crear un plan de vida en 44.4% (f:87). El 37.5% (f:3) cree que otra utilidad competitiva que trae consigo el seguir una formación educativa de bachiller técnico es tener bienestar familiar, ganancias competitivas de superación personal, apoyar a compañeros, desarrollar capacidades profesionales, o bien seguir estudiando una carrera (12.5%; f:1). CONCLUSIONES En el Cereso Número 1 Norte, las personas privadas de la libertad tienen una edad promedio de 36 años, la mayoría se encuentra entre los 26 y los 40 años; es decir, en una edad productiva que les permite continuar su preparación técnica con miras al momento en que sean liberados. En relación al liderazgo, se identifica en siete de cada 10 casos que indicaron haber tenido una formación técnica en el nivel básico 43 �de secundaria, principalmente en cursos de dibujo, soldadura y sistemas computacionales, los cuales sirven como base para continuar en el nivel bachillerato. SECCIÓN ACADÉMICA En el área laboral, el liderazgo se muestra en el alto índice de participación en las actividades de trabajo, cinco de cada 10 internos colaboran en las maquiladoras instaladas dentro del Cereso, mientras que dos apoyan en el departamento académico. Lo anterior coincide con la asistencia a las capacitaciones, siete de cada 10 decidieron integrarse en maquila, costura, consejería, apoyo personal, y así seguir su proceso de reinserción social y tener una expectativa distinta en el momento en que sean liberados. Desde la perspectiva del liderazgo en la educación, la visión de los privados de la libertad se fundamenta en que nueve de cada 10 tienen interés en seguir sus estudios de bachiller técnico; cuatro buscan una formación vinculada a actividades deportivas; tres se visualizan en restaurantes, cafeterías y comedores, y dos en empresas en el área de sistemas, lo cual puede ayudarles a tener mejor proyección al poder concluir sus estudios técnicos durante su proceso de reinserción y así transformar su estilo de vida. El liderazgo trasciende en el ámbito familiar, social, cultural y de empleo, impactando en los aspectos económicos, educativos, políticos, culturales y sociales del ser humano, por lo tanto, desde la perspectiva pedagógica, siete de cada 10 concluyen que es indispensable seguir su formación, mientras 98% lo considera un beneficio, nueve opinan que tendrían un plus competitivo al obtener una enseñanza de bachiller técnico que les sirva en el desenvolvimiento en todo contexto, porque podría permitirles aprender algo útil, prepararse para el trabajo, además de ocupar su tiempo en actividades proactivas, en pro de obtener una superación personal, familiar y económica durante el proceso de reintegración en la sociedad. Comisión Nacional de los Derechos Humanos. (2019). Un modelo de reinserción social, https:// w w w.cndh.org.m x/sites/default/files/documentos/2019-07/modelo-reinsercion-social.pdf Inciarte-Romero, Nerylena, y González, Lorena. (2009). Competencias del docente de educación superior como mediador en los procesos de investigación y evaluación de los aprendizajes, Omnia, 15(2), 39-55, https://www.redalyc.org/ pdf/737/73711658004.pdf Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2023). Censo Nacional del Sistema Penitenciario Federal y Estatal (2023), https://www.inegi.org. mx/contenidos/programas/cnspef/2023/doc/cnsipef_2023_resultados.pdf Kouzes, James, y Posner, Barry. (2018). El desafío del liderazgo: cómo hacer realidad cosas extraordinarias en una organización, Barcelona: Reverte D.L. Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito. (2015). Reglas mínimas de las naciones unidas para el tratamiento de los reclusos (reglas Nelson Mandela), shorturl.at/JKQR1 Organización de las Nacionaes Unidas. (2023). Objetivos de Desarrollo Sostenible, https://www. un.org/sustainabledevelopment/es/education/ Rojas, Alfredo, y Gaspar, Fernando. (2006). Bases del liderazgo en educación. Líderes escolares, un tesoro para la educación, Vol. 1, https://unesdoc. unesco.org/ark:/48223/pf0000147055 Recibido: 10/11/2023 Aceptado: 30/05/2024 Descarga aquí nuestra versión digital. REFERENCIAS Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. (s.f.). Ley Nacional de Ejecución Penal, http://www. diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LNEP_090518.pdf Cerda-Pérez, Patricia. (2017). Conclusiones. En P. Cerda (Ed.), Reinserción social: entre urgencias penitenciarias y normatividad jurídica (pp. 422-423), Publicaciones UANL. 44 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 45 �Influencers: ¿impactan en las conductas CURIOSIDAD Curiosidad alimentarias de sus seguidores? Minerva Saraí Santillán-Rivera* ORCID: 0000-0002-3573-4288 Ana Malintzin González-Martin* ORCID: 0000-0002-9866-3077 https://doi.org/10.29105/cienciauanl27.128-5 * Universidad de Guadalajara, Ciudad Guzmán, México. Contacto: minerva.santillan@cusur.udg.mx, ana.gonzalez@cusur.udg.mx 46 CIENCIA 2024 CIENCIAUANL UANL//AÑO AÑO27, 26,No.128, No.118,noviembre-diciembre marzo-abril 2023 CIENCIA UANL / AÑO No.128, 2024 CIENCIA UANL27, / AÑO 26,noviembre-diciembre No.118 marzo-abril 2023 4747 �CURIOSIDAD Los influencers son personas con cuentas en redes sociales consideradas, por experiencia propia, expertas en temas de moda, maquillaje, belleza, fitness, deporte, viajes, tecnología y alimentación, fenómeno principal que se abordará a continuación. Aunado a ello, generan un impacto en sus seguidores respecto a la selección, consumo/compra y preferencia a ciertos alimentos, productos comerciales, ropa, etcétera (Almousa et al., 2020). Por ello, es importante cuestionar de qué forma las recomendaciones de los influencers que promueven un estilo de vida saludable podrían influir en el desarrollo de conductas alimentarias de riesgo (CAR) en sus simpatizantes. ¿QUÉ SON LOS INFLUENCERS DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE? Uno de los temas con mayor popularidad entre algunos influencers es el estilo de vida saludable (Qutteina et al., 2019). Los creadores de contenido dedicados a este ámbito tienden a compartir sus hábitos alimentarios, destacando las comidas que consumen y sus rutinas de ejercicio, en especial los enfocados en la pérdida de peso o el mantenimiento de cuerpos delgados, tonificados y estéticamente aceptables. Además, acumulan una gran cantidad de seguidores a través de la colaboración en campañas de marketing relacionadas con bienestar, salud y belleza con el objetivo de promocionar sus productos, aunque no necesariamente sean consumidos por ellos mismos. Este aspecto cobra relevancia dado que la información que divulgan no siempre es 100% confiable y puede ser señal de la existencia de ciertos focos rojos, por lo que saber identificarlos podría mejorar la calidad de información que se consume en redes sociales. SEÑALES DE ALARMA EN LOS INFLUENCERS ENFOCADOS EN EL ESTILO DE VIDA SALUDABLE Los creadores de estilo de vida saludable tienden a promover “dietas milagro” o “de moda” caracterizadas por la pérdida rápida de peso corporal mediante la restricción de calorías, la eliminación de alimentos o grupos de éstos y el consumo de suplementos. No obstante, tales regímenes suelen tener el conocido “efecto rebote”, denominado así por la recuperación total o mayor del peso perdido una vez que comen lo habitual, además de ser difíciles de cumplir en periodos prolongados, dado que implican pasar por estados de hambre y aislamiento de eventos sociales. Algunos efectos secundarios de este tipo de privaciones son las deficiencias de nutrientes, estreñimiento, deshidratación, pérdida de masa muscular, riesgo de cálculos renales, anemia, descalcificación de los huesos y sus consecuentes alteraciones fisiológicas (Winterman-Hemilson et al., 2021). A partir de lo anterior, sería importante reflexionar sobre las señales de alarma al momento de recibir información relacionada con alimentación sin evidencia científica, misma que puede poner en riesgo, directa o indirectamente, el bienestar de las personas (Lynn et al., 2020). La figura 1 muestra algunas señales de alarma que se podrían identificar en el contenido que comparten los influencers. Dicha información ayudaría a disminuir la exposición a datos que podrían tener un impacto negativo. Adicionalmente, se debe tomar en cuenta que un creador publica en su día a día sus comidas comúnmente bajas en calorías, sus rutinas de ejercicio, fotografías personales, suele mostrarse feliz y positivo, comparte los productos que diversas marcas le regalan, viaja en múltiples ocasiones, etcétera; pareciera la vida perfecta ¿no? Pero, ¿qué pasa con las fans que no practican este estilo de vida?, ¿qué pudiera ocasionar al exponerse a esta información? El interés por imitar a un influencer con un cuerpo delgado y estético (en su mayoría fotografías editadas) puede generar insatisfacción y un ambiente con una gran cantidad de estímulos aversivos, además de una alta probabilidad de que los seguidores realicen conductas alimentarias de riesgo (CAR). Figura 1. Identificación de señales de alarma en influencers de estilo de vida saludable para disminuir el desarrollo de conductas alimentarias de riesgo (imagen: creación propia). 48 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 49 �CURIOSIDAD ¿QUÉ SON LAS CONDUCTAS ALIMENTARIAS DE RIESGO (CAR)? Ahora bien, ¿qué pasa con las personas que ya presentan CAR y son expuestas a contenidos de estilo de vida saludable? Algunas posibles respuestas que se podrían presentar son la culpa, vergüenza o tristeza, haciendo que aumente la probabilidad de que realicen las CAR con más intensidad y frecuencia, e incluso que desarrollen un TCA. Por el contrario, ¿qué pasa con los jóvenes que no presentan CAR, pero que están expuestos a imágenes, dietas y ejercicios enfocados en tener cuerpos perfectos que pueden observar en los influencers?, la respuesta se encamina a que podrían tener efectos respecto al ideal de un cuerpo delgado, la autoobjetivación y la comparación frecuente con otras personas, es decir, puede ser un factor de riesgo para el desarrollo de CAR (Cohen et al., 2017). Las conductas alimentarias de riego (CAR) son un conjunto de hábitos inapropiados que al realizarlos podrían poner en peligro la salud y bienestar de las personas (Díaz de León et al., 2019). Cabe aclarar que no es igual a un trastorno de la conducta alimentaria (TCA), sin embargo, podría ser señal o indicio de presentar este tipo de trastorno. Algunas CAR son la restricción o atracones de comida, ayunos, uso de laxantes, diuréticos, fármacos anorexigénicos, conductas purgativas autoinducidas, actividad física excesiva, entre otras (Villalobos-Hernández et al., 2023). CONCLUSIONES LOS INFLUENCERS Y SU RELACIÓN EN EL DESARROLLO DE CAR Ante la evidencia del impacto de los influencers en el desarrollo de CAR se desconoce, por otro lado, cómo y de qué forma influyen en el estado nutricional o psicológico de las personas. Es importante y necesaria la realización de investigaciones que revisen a detalle las consecuencias a partir del seguimiento de este tipo de cuentas, mismas que puedan incluir objetivos como comprender, describir, controlar y prevenir problemáticas relacionadas con conductas alimentarias a nivel social, político y educativo. La restricción de alimentos o el exceso de ejercicio son más fáciles de identificar en la población en general, pero en los influencers, la audiencia no considera tales prácticas como "banderas rojas", de alarma y tampoco se cuestionan hasta qué punto lo que promueven es saludable o no. Se ha señalado que las mujeres adolescentes y jóvenes expuestas constantemente a las redes sociales pueden tener efectos negativos en la percepción de la imagen corporal (insatisfacción de la misma), en consecuencia de estar en ambientes en los que se promueven dietas restrictivas o actividades para el control de peso (Aparicio-Martínez et al., 2019). Asimismo, se ha asociado que a mayor uso de Instagram mayor tendencia a desarrollar ortorexia nerviosa, siendo esta red social, en comparación con otras, la principal relacionada con dicha alteración de la conducta alimentaria (Turner y Lefevre, 2017). 50 Además, cabe resaltar que el efecto que tienen los creadores de estilo de vida saludable en el bienestar de los ciudadanos conlleva una gran responsabilidad, desde quienes son followers o fans de estas cuentas, personas que desempeñan un trabajo en redes sociales o hasta los mismos influencers. Para finalizar, se dejan algunas preguntas que invitan a la reflexión, por ejemplo, ¿qué pasaría si los generadores de contenido divulgaran información con sustento científico?, ¿podrían tener un impacto positivo en la realización de conductas alimentarias de sus seguidores? En este sentido, regular la información publicada por personas que desco CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 51 �Lynn, Theo, Rosati, Pierangelo, Leoni Santos, Guto, y Endo, Patricia Takako. (2020). Sorting the healthy diet signal from the social media expert noise: preliminary evidence from the healthy diet discourse on Twitter, International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(22), 8557, https://doi.org/10.1002/hpja.563 Turner, Pixie, y Lefevre, Carmen. (2017). Instagram use is linked to increased symptoms of orthorexia nervosa, Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia, Bulimia and Obesity, 22(2), 277-284, https://doi.org/10.1007/s40519-017-0364-2 Villalobos-Hernández, Aremis, Bojórquez-Chapela, Ietza, Hernández-Serrato, María, et al. (2023). Prevalencia de conductas alimentarias de riesgo en adolescentes mexicanos: Ensanut Continua 2022, Salud Pública de México, 1-6, https://doi. org/10.21149/14800 Winterman-Hemilson, Berta, Ramírez-López, Erik, y Medellín-Guerrero, Alpha Berenice. (2021). Efecto de siete dietas populares en el peso y la composición corporal en adultos: una revisión sistemática, RESPYN Revista Salud Pública y Nutrición, 20(1), 30-39, https://doi.org/10.29105/ respyn20.1-4 CURIOSIDAD nocen sobre temas de alimentación y nutrición debería ser algo que, si bien no es una tarea sencilla, desde este instante ya nos compete, responsabiliza y compromete a todos. REFERENCIAS Almousa, Moudi, Alsaikhan, Amani, y Aloud, Amal. (2020). The influence of social media on nutritional behavior and purchase intention among millennials, International Journal of Marketing, Communication and New Media, 8, 78-94, https:// doi.org/10.54663/2182-9306 Aparicio-Martínez, Pilar, Perea-Moreno, Alberto-Jesús, Martínez-Jiménez, María Pilar, et al. (2019). Social media, thin-Ideal, body dissatisfaction and disordered eating attitudes: an exploratory analysis, International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(21), 4177, https://doi.org/10.3390/ijerph16214177 Cohen, Rachel, Newton-John, Toby, y Slater, Amy. (2017). The relationship between Facebook and Instagram appearance-focused activities and body image concerns in young women, Body Image, 23, 183-187, https://doi.org/10.1016/j. bodyim.2017.10.002 Díaz de León-Vázquez, Concepción, Lazarevich, Irina, Unikel Santoncini, Claudia, et al. (2019). Características asociadas a conductas alimentarias de riesgo en estudiantes universitarios de la Ciudad de México, Revista Mexicana de Trastornos Alimentarios, 10(2), 196-206, https://doi.org/10.22201/fesi.20071523e.2019.2.506 Qutteina, Yara, Hallez, Lotte, Mennes, Nine, De Backer, Charlotte, et al. (2019). What do adolescents see on social media? A diary study of food marketing images on social media, Frontiers in Psychology, 10, 2637, https://doi. org/10.3389/fpsyg.2019.02637 52 Recibido: 14/02/2024 Aceptado: 02/05/2024 Descarga aquí nuestra versión digital. CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 53 �Ciencia de frontera CIENCIA DE FRONTERA El factor social en las tramas de la nutrición. Mirando el bosque desde los ojos de Miriam Bertran Vilá L a doctora Miriam Bertran Vilá es profesora-investigadora del Departamento de Atención a la Salud de la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco (UAM-X). Tiene una formación interdisciplinaria que comienza con una licenciatura en Nutrición en la propia UAM-X, una maestría en Antropología Social, en la Universidad Iberoamericana, y un doctorado en Antropología Social y Cultural en la Universidad de Barcelona. Su área de especialización es la de estudios socioculturales de la nutrición en la que ha publicado numerosos artículos, capítulos de libro y varios libros. Ha desempeñado una impresionante labor docente impartiendo cursos sobre los factores sociales que afectan en la nutrición, en instituciones mexicanas y extranjeras. Además, ha trabajado como consultora, asesorando a distintas instituciones públicas y privadas sobre la incidencia de aspectos sociales en los problemas de nutrición, lo que le valió, entre otros reconocimientos, obtener el Premio Nestlé de Investigación en Nutrición en 2012. María Josefa Santos-Corral* *Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, México. Contacto: mjsantos@sociales.unam.mx 54 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 55 �CIENCIA DE FRONTERA Habiendo terminado una licenciatura en Nutrición, ¿en qué momento y por qué decide incluir la perspectiva de las ciencias sociales y con ello vincularse a un proceso de investigación interdisciplinario en el área de nutrición? Incorporé el enfoque social por varias razones. En principio, porque la propia Licenciatura en Nutrición de la UAM-Xochimilco fue creada con una mirada social, aunque en la época en la que estudié ésta era menos fuerte. La carrera de nutrición estaba sentada sobre la idea de que había que mejorar la alimentación de la población pues, en México, esto era históricamente un inconveniente. Hoy, los problemas de este tipo se perciben como un asunto de salud. Es verdad que ha habido un crecimiento de la disciplina a partir de las necesidades de los hospitales, pero persiste la problemática de la nutrición, y yo me formé más en esta última perspectiva. Recuerdo, incluso, cuando hice mi servicio social en Tláhuac, en el que medíamos niños para ver el crecimiento, no buscábamos sobrepeso sino desnutrición infantil. Éramos cuatro estudiantes que evaluábamos a los pequeños de todos los jardines de niños públicos de la entonces delegación, hoy alcaldía, y las directoras de las escuelas nos solicitaban pláticas de orientación alimentaria. Para mí fue un atrevimiento, desde entonces, arengar a la gente sobre las complicaciones de una “mala nutrición” sin saber nada de su vida. La experiencia en Tláhuac me permitió observar una parte de la ciudad que estaba en transformación a principios de los años noventa, donde convivía una sociedad rural, con algunos pueblos originarios, con la presión urbana de una ciudad que se estaba desbordando; era una zona donde se sentía una transición rápida y heterogénea de manera que, en tanto problema social, la nutrición debía considerar todas las condiciones del contexto. Con eso en mente, una compañera me dijo: “Creo que te convendría estudiar antropología”, y me gustó la idea. Comencé, pues, a explorar las opciones que ofrecían los distintos programas de antropología, con el antecedente de que ya había hecho dos años de sociología en la UNAM, y no me había ayudado mucho. La carrera me parecía muy densa, sobre todo porque la estudié al mismo tiempo que la de nutrición. Cuando llegué a la entrevista para ingresar a la Maestría en Antropología de la Iberoamericana, más que sentirme en proceso de selección, era yo la quería saber si la antropología podría darme la posibilidad de estudiar el contexto social de la alimentación. La antropología fue una revelación pues posee las herramientas que necesito para el trabajo que hago. ¿Qué tan difícil es y qué ventajas hay en combinar los conocimientos de salud con los de antropología social? La mirada antropológica me permite contar con una perspectiva más redonda de los procesos. Como solía decirme mi director de tesis de doctorado: “Hay que tener mucho cuidado con que los árboles no te impidan ver el bosque”. La antropología te entrena para ver el bosque, y con ello situar los árboles que se encuentran en él. Ahora bien, hay varios problemas que no ayudan al trabajo interdisciplinario en México, y creo que en el mundo en general. Por una parte, cada disciplina defiende su coto y, por otra, cada una presenta objetivos distintos. Con ello puedo decir que no siempre cae bien que yo haga cuestionamientos a partir de mis análisis del bosque y, también es verdad, que a los antropólogos no les gusta mucho y tienen poca voluntad hacia el trabajo interdisciplinario. De hecho, esa fue una ventaja que tuvo el programa de posgrado de la Ibero, lo que está plasmado en 56 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 57 �CIENCIA DE FRONTERA ...Mi formación antropológica podía ser útil a los fines de la nutrición en la su proyecto. La doctora Carmen Viqueira, o bueno, al menos así lo resume el doctor Roberto Melville en su historia de los posgrados de antropología en el país, señaló que había la disposición de que el posgrado de Antropología de la Iberoamericana admitiera a quienes venían de otras disciplinas e incorporara sus perspectivas. Ella misma tenía una formación interdisciplinaria. En ese sentido, la Ibero sí acogía gente que no viniera de ciencias sociales, ese era mi caso, a diferencia de otras instituciones que pedían hacer varias materias como prerrequisitos si se deseaba ingresar a sus programas en el caso de no venir del área. Pienso que lo anterior está vinculado a una especie de sensación de intrusismo entre los antropólogos, pues hoy cualquiera que hace tres entrevistas ya dice que hace antropología, y en ese sentido es entendible esta reacción, pero es verdad que es una disciplina que no admite a otras fácilmente. medida en que desde sus orígenes en México esta disciplina había incorporado la visión de las ciencias sociales... 58 Ante eso, ¿cómo ganarse un espacio y, posteriormente, legitimarse en las dos comunidades? En mi caso, la única posibilidad es ser muy rigurosa en la demostración del porqué mi trabajo es válido para las dos partes. Además, no estoy tan segura de que tenga esa legitimidad frente a unos y otros. Esto se debe, a lo mejor, a que padezco un poco el síndrome de la impostora, ¿sabes? Mi formación antropológica podía ser útil a los fines de la nutrición en la medida en que desde sus orígenes en México esta disciplina había incorporado la visión de las ciencias sociales, lo que pasa es que eso decayó, hasta que recién se vuelve a retomar, básicamente por el interés de Luis Alberto Vargas. Pero, desde el principio mismo de la antropología profesional en México, la alimentación está presente pues es tema de interés; ese interés continuó y en los años sesenta, por ejemplo, Guillermo Bonfil participó en un proyecto del Instituto Nacional de Nutrición en Sudzal, por citar algunos casos notables. Pero como decía, lo más importante ha sido ser muy rigurosa; sin embargo, eso no quiere decir que tenga impacto. Es cierto que, por ejemplo, me he vuelto un CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 poco la antropóloga de cabecera en un grupo importante de nutriólogas, pero también lo es que, por ejemplo, cuando yo soy crítica ante las narrativas sobre la responsabilidad individual en las intervenciones nutricionales, porque desde la antropología social sabemos que eso no existe, aunque me escuchan, no mueven a nada. Incluir los aspectos sociales y culturales de la alimentación, podríamos decir que es una especie de must, siempre debe estar, pero la realidad es que el modelo dominante de intervención nutricional está basado en el cambio de conducta de las personas. Sin embargo, también es preciso que resalte que he participado en proyectos con compañeras de nutrición clínica para mostrar las diferencias de apego a un tratamiento según la condición de seguridad alimentaria y sus impactos en los parámetros metabólicos, de los que me siento muy orgullosa porque han dado resultados muy evidentes. Me entusiasman mucho ese tipo de trabajos, porque un poco van mostrando los vínculos entre las disciplinas y también hace que colegas nutriólogas quieran analizar desde la perspectiva social y acudan a mí en búsqueda de metodología. Pero efectivamente, la interdisciplina no es nada fácil. ¿Cuáles son los principales factores sociales y culturales que inciden en el tipo de nutrición de los mexicanos? Grosso modo diría, desde las explicaciones que he ido construyendo, que esto se debe al proyecto modernizador y a la globalización de México, que lleva a toda una serie de cambios de orden económico y de acceso a los alimentos, pero también a transformaciones culturales, que no llegan igual a toda la población, que no asume, ni vive, ni puede funcionar con esos discursos. También a las alternativas reales de comida que hay y las perturbaciones de organización que implica. Por ejemplo, la flexibilidad laboral y la acumulación de las personas en zonas urbanas enormes que suponen reformas en su vida, el precio de la vivienda, en fin. CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 59 �CIENCIA DE FRONTERA Todos esos procesos que son parte, a final de cuentas, del proyecto modernizador y globalizador del país han afectado la vida cotidiana de la gente y, desde luego, una de las funciones centrales de la vida cotidiana es resolver la comida. Hay que resolver la vivienda, el cuidado de los hijos, el trabajo y la comida. ¿Qué afecta? Bueno, creo que hay desigualdad social, eso es obvio. Pero ésta se expresa no sólo en el acceso a los alimentos, también en el acceso y comprensión de los mensajes sobre éstos. Hoy tenemos narrativas de todo tipo y todos poseemos una idea de lo que debería ser una alimentación correcta, pero no todo el mundo puede llevarlo a cabo o no todo el mundo lo comprende igual. A veces ni siquiera tiene que ver con el dinero para comprarlo, que puede ser uno entre muchos factores. Por ejemplo, si tú lo analizas desde la perspectiva de que lo que las personas comen puede tener un riesgo a su salud, todos estamos de acuerdo con eso. El problema comienza cuando uno se enfoca en los riesgos. Así, si pensamos en todos los riesgos que existen al gestionar una familia que vive, por decir algo, en el cerro de Santa Catarina en Iztapalapa, cuál de todos ellos te parece son los prioritarios, pues hay miles antes que la alimentación. Por ejemplo, el cuidado de las hijas, la violencia, el acceso al trabajo, el espacio de vivienda, el resolver los servicios públicos porque ahora tienen agua, ahora no; ahora hay transporte público, ahora no; el resolver la educación de los hijos, etcétera. O sea, hay muchas cosas a resolver todos los días. Por otra parte, la comida es una fuente de placer y muchas veces la nutrición no habla de eso. Eso también hace que si se te presentan tantos problemas en la vida, mínimo que te puedas comer unas quesadillas en santa paz, porque ese es un placer. Es un elemento que da mucha satisfacción. Yo pienso que es una combinación de todas estas cosas, que en la gestión de las condiciones de vida que son resultado del proceso modernizador y la globalización que implicó la distribución a gran escala de los alimentos, así como de todas estas narrativas y datos sobre éstos, porque no es sólo información sobre la salud, también hay otros factores, por citar alguno podemos mencionar el gran espectáculo que se ha montado alrededor de la comida en redes sociales, en televisión y en los mismos restaurantes. 60 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 ¿Cómo hace para combinar sus tareas de investigación y docencia con sus trabajos de asesoría en problemas sociales de nutrición? Pienso que todas estas tareas se refuerzan entre sí. Mi mayor reto ha sido el de la formación de futuros nutriólogos. Por eso imparto clase en los primeros semestres, me gusta jugar un poco a romper el esquema de dejar la nutrición sólo como pequeños árboles y plantear el modelo del bosque. Adicionalmente, lo anterior me permite observar cuáles son las ideas que los jóvenes tienen sobre este tema, la obesidad y los grandes problemas en esta área en México y con ello prestar atención a la manera en que se percibe en el país, en un determinado grupo social, ¿qué están buscando?, ¿qué esperan de la profesión?, ¿por qué la gente cree que es buena idea estudiar eso? Eso es una fuente de conocimiento. Procuro tener estudiantes que se involucren en mis proyectos o yo involucrarme en los suyos, eso pasa también, llegan alumnos que quieren hacer la tesis conmigo con un problema muy planteado. Para mí, las tesis de posgrado son una fuente maravillosa para actualizar a los académicos, pues nos presentan otras cosas que nos obligan a pensar de manera distinta, plantear otros problemas, etcétera. En cuanto a la transferencia de conocimiento he tenido diferentes épocas. Me han llamado como asesora de varios proyectos del gobierno, lo que no es fácil, me provoca bastantes desencuentros. Porque suelo decirles cosas fuertes, que la responsabilidad individual no existe, por ejemplo. Por otro lado, a veces buscan que uno justifique decisiones que ya están tomadas, cosa a la que me niego. Además, no estoy muy segura de haber incidido nunca en algo, aunque recibo retroalimentaciones sobre lo que señalo diciéndome que sí fue importante. Pero no es fácil, es super complicada la transferencia de conocimiento, no ha sido sencillo. CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 61 �CIENCIA DE FRONTERA ¿Qué retos supone hacer trabajo de vinculación con otras instituciones? Creo que hay una especie de modelo de salud en el que la nutrición está ahí puesta y donde cuando yo llego y digo algo, rompe un poco esa idea de la responsabilidad individual. Está claro que el enfoque social no es algo que yo inventé. Por ejemplo, trabajo y asesoro a un grupo de seguridad alimentaria de la Universidad Nacional de Colombia. Ahí hay temas muy interesantes sobre el papel de la violencia en el sistema alimentario en donde se pueden encontrar tesis super dogmáticas. En esas ocasiones les señalo a los estudiantes que, aunque puedo estar de acuerdo con sus planteamientos, no me tienen que convencer a mí sino al funcionario de gobierno que gestiona la transformación de los cultivos ilegales o que financia a los migrantes o a las personas que se encuentran en zonas de conflicto, ahí es donde deben ser muy rigurosos, de lo contrario no los van a considerar. Por otro lado, el reto para incidir en los programas alimentarios estriba en que son poco flexibles. En cuanto a lo que yo le he dado a la UAM: incluir en mis clases e investigaciones una mirada que venía de otras academias pues, aunque estudié en la UAM, hice mi posgrado en otras universidades. También trabajé en instituciones como la Secretaría de Salud, lo que me brindó otra perspectiva. Me gusta pensar que he transmitido el rigor con el que trabajo, pues al llevar la visión social a los nutriólogos tienes que presentar evidencia científica; esto va más allá de hacer dos o tres entrevistas. Periódicamente hago llamadas de atención sobre los problemas de nutrición. Por otro lado, a partir de las oportunidades que he tenido de trabajar con la iniciativa privada, puedo abrir camino a los jóvenes que se están formando, visibilizando los problemas que existen ante las empresas y abriendo un nuevo campo de trabajo para los jóvenes. Soy una profesora que está en medio de generaciones. Muchos profesores que fueron mis maestros comenzaron a jubilarse o se jubilaron ya, luego llega una nueva generación y estoy en el medio recuperando, incorporando, mezclando y transmitiendo los conocimientos de ambas generaciones. Muchas gracias por la entrevista doctora Bertran. Descarga aquí nuestra versión digital. ¿Qué le ha dado la UAM-X a Miriam Bertran y usted qué le ha dado a al UAM-X? La UAM fue la universidad que me dio una formación bastante exigente, que iba de la bioquímica, con lo que puedo más o menos saber por dónde vienen las cosas, a lo social, que es en lo que me he centrado. También me ha dado la posibilidad de poder trabajar ahí, de crecer. Llegué a la UAM con la maestría y al poco tiempo el rector me conminó a hacer estudios de doctorado y me apoyaron para ello. Además, que ha sido muy generosa conmigo y con mis hijos, la UAM me permitió criarlos. 62 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 63 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA Sustentabilidad ecológica Aporte de la divulgación científica a la sustentabilidad Pedro César Cantú-Martínez* ORCID: 0000-0001-8924-5343 * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: cantup@hotmail.com 64 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 L a divulgación científica es crucial al compartir los resultados de las investigaciones, los descubrimientos y el conocimiento con el público. La transición hacia ésta consiste en un cambio de carácter estructural que detalla la manera en que el conocimiento paulatinamente se convierte en ciencia abierta, en términos del beneficio social. De tal forma que pareciese un nuevo paradigma o modelo a seguir por los investigadores, el conocimiento emanado de los laboratorios puede darse de manera más comprensiva a los miembros de la sociedad. Lo anterior tiene la intención de otorgar un significado y utilidad –de la ciencia– en la vida cotidiana de las personas. Sin embargo, esta divulgación debe hacerse de manera responsable e inclusiva entre los distintos actores que constituyen la so- CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 65 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA ciedad. Es decir, en términos de lo que podríamos denominar democratización del conocimiento científico. Esto significa que, “en un sentido amplio, democratizar la ciencia se relaciona con la inclusión de los ciudadanos en los procesos de toma de decisiones sobre asuntos científicos” (Delgado, 2010, p. 11). Por consiguiente, para lograrlo es necesaria la divulgación y lo subyacente al acceso abierto a las publicaciones periódicas de esta índole. Así, la divulgación ayuda a prosperar en el conocimiento al compartir y dosificar nuevos descubrimientos de investigación, hipótesis y mejoras de la comunidad científica. Esto lo realiza mediante publicaciones, conferencias y talleres, donde tanto investigadores como organizaciones académicas, civiles, privadas y públicas, pueden contribuir a la comprensión colectiva de diversos campos de estudio. En este contexto, es que abordaremos qué es divulgación científica, su relevancia, estrategias que sigue en la transferencia del conocimiento y, finalmente, algunas consideraciones finales. De igual modo, es un sistema de divulgación del conocimiento en la democratización de la ciencia, ya que converge de manera llana en otorgar a las personas la grandiosa oportunidad de ser partícipes de una mayor comprensión de ésta, de sus procesos y del alcance de las experiencias emanadas de su práctica. Y esto tiene que ver con la noción de sociedad del conocimiento, que inicia durante el siglo XX, en la que se le ha otorgado una mayor preponderancia al capital intelectual con el que cuentan las naciones (Domènech, 2017). BREVE CONTEXTO La divulgación, en un marco de tiempo sumamente amplio, podríamos indicar que surge desde el mismo momento en que se genera la creación y replicación de la ciencia (Massarani y De Castro, 2004). Así, la divulgación del conocimiento resulta en una presentación pública de éste, donde se sujetan a comprensión y discernimiento los resultados emanados de la ciencia y el actuar de los especialistas. El vocablo divulgación no ha sido el único empleado para apuntar la pertinente comunicación de la ciencia a la sociedad. Entre otros términos contamos con la vulgarización y la popularización. La vulgarización, que proviene del término latín vulgus, que significa acoger a la gente en común; Para comprender mejor esto se puede aludir a “una de las formulaciones más antiguas y elocuentes, […] que Tucídides atribuyó a Pericles, y que apunta a garantizar a todos la justicia mediante leyes forjadas de acuerdo a procedimientos que favorezcan a los más en lugar de los menos” (Arocena, 2007, p. 8). Por lo tanto, el conocimiento emanado de la ciencia no debe sólo quedar en pequeños grupos de personas, sino que debe empoderarse a todos los miembros de una sociedad. 66 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 67 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA en tanto, popularización, que procede del latín popularis, denota lo relacionado al pueblo (Bensaude-Vincent, 2010). Sin embargo, el término más atendido es el de divulgación, que proviene de divulgare y expresa poner a la disponibilidad de la gente en común algo, en este caso el conocimiento. En este sentido, la Asociación Francesa de Escritores Científicos en 1981 se pronunció –ante este aspecto– de la siguiente manera: No basta con que algunos heraldos de buena voluntad salgan de su torre de marfil a proclamar la buena nueva. También es necesario que algunos exploradores y algunos excavadores salidos del buen pueblo penetren allí para actualizar lo que los amos de los lugares no pueden o no quieren mostrar (Raichvarg, 2008, p. 190). Esta perspectiva, aguda, otorga un papel preponderante a la colectividad social, dejando atrás la visión corta de considerarla únicamente un receptáculo de las minucias del conocimiento. Massarani y De Castro (2004, p. 34) comentan que la divulgación científica debe ser observada a manera de “un proceso de dos vías, en que el conocimiento, necesidades, deseos y expectativas del público deben ser considerados”. Esto toma relevancia si apreciamos que, a partir del siglo XVII, cuando inicia la Revolución Industrial, la ciencia retoma una vez más un papel importante para las naciones en el mundo. Por esto, la divulgación, al fin actividad humana, desempeña un papel preponderante y otorga una representación del quehacer científico y de la vinculación existente con la sociedad. Que emerge de la relación que sucede entre el divulgador, el objeto a comentar, el canal donde llevarlo a cabo, el público al cual se expondrá y finalmente el escenario sociocultural e histórico en que surge (Lozada-Chávez, s/f). DIVULGACIÓN CIENTÍFICA El pensamiento moderno de la información y de la transferencia de información científica renueva la necesidad de encontrar distintas vías de divulgación. Es así como la divulgación se transforma en una extensión del quehacer científico, que trata el saber con un lenguaje llano y claro, direccionado o focalizado a distintas audiencias en el medio social. En esta línea discursiva, Ceballos (1998, p.1) menciona lo siguiente: …hasta hace relativamente poco un investigador científico sólido tenía dos tareas fundamentales: i) hacer buena investigación, y ii) publicarla en revistas técnicas de mucha calidad. Sin embargo, en la última década se ha vuelto imperativo añadir una tercera actividad: la difusión [y la divulgación] de la relevancia e importancia de la actividad científica. Es pertinente hacer una diferenciación entre los términos de difusión y divulgación. Primero, ambos vocablos aluden a un procedimiento intermedio en el que el conocimiento producido por la actividad científica sea un insumo invaluable y de alto impacto en la academia y en la sociedad. Sin embargo, Ramírez, Martínez y Castellanos (2012, p. 27), comentan: La divulgación y la difusión científica difieren particularmente en el público al que se desea informar. En el ámbito científico es común referirse a divulgar cuando se trata de poner el conocimiento resultado de investigaciones a disposición de un público interesado, extenso y general, que puede comprender la importancia de los resultados y la arquitectura de las argumentaciones, pero cuenta con una ilustración general ligera en el campo específico en que se presenta; mientras que difundir se refiere comúnmente a la disposición de este conocimiento ante un público más detallado, cuando en un sentido horizontal es dirigido a pares o expertos. Así que la difusión es el esparcimiento del conocimiento entre los especialistas y que teje una categoría del discurso distinta, que implica nociones propias de una argumentación experta y una organización determinante al hacer su valoración (Cantú-Martínez, 2020). 68 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 En tanto, el desafío de la divulgación es la comunicación y transmisión de conocimientos técnicos y científicos que se originan en una colectividad de personas versadas, a un público más extenso para acrecentar su acervo formativo y cultural. En este sentido, el proceso de divulgación se hace mediante una reformulación razonada del discurso inicial de orden científico, en uno de carácter secundario, de tipo notoriamente público en función de las características de la audiencia receptora. La divulgación de la ciencia es relevante, ya que en el concierto internacional el factor más preponderante para la competitividad en distintos campos es el conocimiento, y así este acervo tecnocientífico se yergue en un valor agregado a todo miembro de la sociedad. Con lo anterior, el mecanismo de la divulgación es factible si existen distintas vías de comunicación. Estas vías se erigen como el medio de interconexión y transmisión entre los grupos que generan dicho conocimiento y la sociedad en general. IMPORTANCIA DE LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Briceño y Auxiliadora (2012) refieren que la divulgación de la ciencia intenta hacer accesible y viable el saber especializado. Es decir, trata de extender una vía o un camino entre el universo científico y el remanente de personas en el mundo. Por ello se convierte en un conducto que faculta y permite a la gente la obtención y unificación del conocimiento tecnocientífico con el contexto cultural en que coexisten. Además, la divulgación cumple 69 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA una tarea excelente: otorgar a las colectividades los descubrimientos que con seriedad científica se han logrado alcanzar, particularmente del discernimiento de resultados provenientes de la actividad investigadora. En este orden de ideas, divulgación –y difusión– del conocimiento son la derivación del actuar de las instituciones de educación superior y de otras tantas dependencias generadoras, donde se vuelve imperativo investigar con un alto impacto social el entorno que lo circunda. En este tenor, Fernández (2001) alude que el desarrollo de toda sociedad se sustenta en el conocimiento, que puede mejorar las condiciones socioeconómicas y ambientales, en particular porque el conocimiento le permite, a quien lo posee, controlar mejor su destino. En el contexto anterior, Ramírez, Martínez y Castellanos (2012, p. 28) comentan: “la divulgación del conocimiento posibilita vincular a la sociedad con los objetivos de investigación y con los resultados que la ciencia pueda presentar en pro del entorno social, para que, una vez transformado, el conocimiento cumpla una función social”. Adicional a lo antes comentado, también influye en el ámbito económico, ya que la divulgación del conocimiento incide con suma relevancia en los aspectos operativos de la innovación tecnológica en los distintos rubros productivos. Esto demuestra la apropiación del conocimiento que se divulga y publica. No obstante la trascendencia antedicha, la divulgación cuenta con otra relevancia en el contexto internacional: hacer frente a las informaciones falsas. Como 70 se evidenció durante la crisis sanitaria de la COVID-19, y durante todo el lapso de desarrollo y evolución de esta lamentable contingencia sanitaria. Sobre todo, cuando al transcurrir la pandemia, se iban conociendo más evidencias y éstas se operacionalizaban en mayúsculas recomendaciones en función de los hallazgos que se iban produciendo de manera paulatina. Así, Boulton (2021) indica que las exposiciones científicas prolijas, ecuánimes y claras en los medios de comunicación privados y públicos, apoyaron el crecimiento de la confianza de la población para promover la conducta adecuada y comprometida de los ciudadanos en el mundo, ejercida con el objetivo de impedir la propagación del virus. Esta situación sólo podía darse por el papel de la divulgación que, como se ha señalado, su objetivo principal es que las personas comprendan los avances científicos y con ello se combata la desinformación (Sánchez, Cruz y Sánchez, 2021). Fourez (2005) plantea que la divulgación de la ciencia es trascendental porque permite enriquecer la visión de lo que nos rodea, particularmente cuando este conocimiento emanado con bases científicas contribuye y se efectiviza en proyectos humanos, insertándose en el funcionamiento de los objetos, en la educación y en la misma historia del ser humano. Finalmente, hay que hacer hincapié en que el “conocimiento ha estado entre los bienes públicos más poderosos. Ha sido la inspiración, el estímulo y el agente sobre el cual se ha construido la mayoría del progreso CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 material, social y personal de la humanidad” (Boulton, 2021, p. 2). Por ello la mayúscula importancia de la divulgación científica. ESTRATEGIAS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA La trascendencia de la ciencia en el mundo hace que la propagación de su conocimiento sea más y más indispensable con el tiempo. Por este motivo, la divulgación se torna pertinente ya que los saberes que se generan con el avance tecnocientífico han demostrado que pueden mejorar llanamente la calidad de vida de las personas. Por consiguiente, este empoderamiento por las personas puede ser de gran apoyo a las sociedades en desarrollo en múltiples instancias (Cantú-Martínez, 2022). tablecer distintas estrategias que ayudan a realizar esta actividad: • La divulgación por la escritura que incluye revistas, diarios, libros, enciclopedias. • La divulgación por la palabra, a través de cursos y conferencias populares, programas radiofónicos, etcétera. • La divulgación por la imagen, con viñetas, dibujos, esquemas, fotografía y cine..., a lo que hoy habría que añadir infografías estáticas y dinámicas, sistemas multimedia, etcétera. • La divulgación en tres dimensiones a través de gabinetes de historia natural, exposiciones y museos (hoy incluiríamos aquí especialmente los museos interactivos), laboratorios científicos populares, viajes de divulgación, etcétera. La divulgación de la ciencia se representa principalmente con hacer público el conocimiento, pero además lo lleva a cabo con los métodos y los paradigmas científicos. Para hacer esto emplea diversos modelos y canales de comunicación que impulsan lo que se denomina alfabetización científica, y así elevar el grado de entendimiento de las personas, además de promover el progreso social (Cantú-Martínez, 2022). Como se puede apreciar, la divulgación cuenta con diferentes abordajes, que favorecen a las personas –de manera paulatina– para ser integrantes de la gran revolución científica en la que coexistimos. Donde la población en general se va nutriendo de distintas maneras de conocimiento: visual, auditivo, la lectura y el de orden empírico. El testimonio de la divulgación es, por tanto, próspero en enseñanzas hacia todas las personas. Esto nos lleva a recordar a Daniel Raichvarg y Jean Jacques, quienes en su obra Savants et Ignorants. Une histoire de la vulgarisation des sciences, de 1991 (citados por Belenguer, 2003, p. 46), indican que dentro de la divulgación se pueden es- Dichas estrategias permiten acercar el conocimiento y fortalecer el tejido social en múltiples ámbitos, personales y colectivos, mediante la observación, la reflexión, el análisis y el razonamiento. De esta manera, la divulgación también puede contar con varios propósitos particulares de acuerdo con las estrategias, como lo mencionan Jorge Padilla y CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 71 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA María de Lourdes Patiño en 2011 (citados por Padilla, Patiño y Herrera, 2020, p. 34), y que refieren a los siguientes fines: • Promover la apropiación social de la ciencia y la tecnología como componentes centrales de la cultura. • Fomentar la comprensión y la valoración pública del rol de la ciencia, la tecnología y la innovación como palancas para el desarrollo socioeconómico y el bienestar de la población. • Popularizar conocimientos y avances científicos y tecnológicos, particularmente los que tienen mayor impacto en la vida cotidiana de la población. • 72 Apoyar al sistema educativo formal en la enseñanza de materias y temas de ciencias, en la disposición favorable del estudiantado hacia ellos y en una docencia más efectiva en este campo. • Fomentar la vocación de niños y jóvenes hacia estudios en carreras de ciencias, ingenierías y tecnología. • Fomentar el pensamiento crítico y el combate a las pseudociencias. • • CONSIDERACIONES FINALES Propiciar la vinculación y el contacto entre la comunidad de científicos y tecnólogos con la población en general. Coadyuvar al conocimiento y la conciencia pública acerca del quehacer [de las instituciones] en el campo de la generación, transmisión y aplicación del conocimiento tecnológico. Todas las estrategias y finalidades anteriores buscan crear los espacios y recrear la reproducción del conocimiento en la sociedad, promoviendo accesibilidad, visibilidad, comprensibilidad y usabilidad del quehacer científico con vistas a una verdadera democratización, CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 empoderamiento y sustentabilidad de la ciencia. Por consiguiente, la divulgación y la generación de conocimiento son aspectos esenciales, ya que la ciencia es productora de nuevos conceptos y contextos de la realidad en que vivimos. Mientras la divulgación explica estas mismas conceptualizaciones mediante modelos e instrumentaciones más sencillos y accesibles, para rescatar y encausar el fin último de este saber que es mejorar la calidad de vida humana (Briceño y Auxiliadora, 2012). CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 El entendimiento público del conocimiento emanado de la ciencia ayuda a las personas a discernir y solucionar de mejor manera las distintas eventualidades que emergen en la vida cotidiana. Como sucedió durante la contingencia sanitaria, cuando la divulgación tuvo una connotación relevante para enfrentar este problema de salud global. Lo que les permitió –a las personas– vislumbrar mejor esta enorme dificultad. Conjuntamente, esta comprensión pública de la ciencia llegó a tener alcances sobresalientes que empoderaron a la gente con competencias, habilidades y destrezas con las cuales subrayar con un pensamiento crítico lo que sucedía en su derredor. 73 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA De tal manera que cuando la sociedad se enfrente a temas futuros relacionados con la ciencia y la tecnología, la divulgación del conocimiento y la alfabetización obtenida les otorgará la posibilidad de examinarlos y calificarlos de forma más racional, originando así un sobresaliente ascenso en el desarrollo social. Por lo tanto, la diseminación de la ciencia es un factor que estimula una mayor participación pública. En conclusión, podemos indicar que la divulgación científica se ha constituido en una piedra angular del proceso de investigación, que fomenta de manera pertinente la transparencia de sus resultados y origina un gran avance en la socialización de este conocimiento proveniente de las distintas disciplinas. Por último, éste es el rostro del siglo XXI, donde se ha propugnado mundialmente que el conocimiento es el motor necesario del avance en la realización, desarrollo y bienestar del ser humano. Y por ello, la divulgación está también en construcción, deconstrucción y reconstrucción constante. REFERENCIAS Arocena, R. (2007). Sobre la democratización de la ciencia y la tecnología, Quantum, 1(1), 7-14. Belenguer, M. (2003). Información y divulgación científica: dos conceptos para- 74 lelos y complementarios en el periodismo científico, Estudios Sobre el Mensaje Periodístico, 9, 43-53. Bensaude-Vincent, B. (2010). Splendeur et décadence de la vulgarisation scientifique, Questions de communication, 17, 9-32. Boulton, G.S. (2021). Science as a Global Public Good, International Science Council Position Paper, https://council. science/wp-content/ uploads/2020/06/ Science-as-a-global-public-good_ v041021.pdf Briceño, B., y Auxiliadora, M. (2012). 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CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 75 �COLABORADORES Aldo Huerta Alderete Analista de investigación en el IEEPC de Nuevo León. Maestro en Antropología Social por el CIESAS, Unidad Noreste, Monterrey. Ismael de Jesús Montaño Borboa Catedrático en la Facdyc-UANL. Miembro del Centro de Investigaciones de Cibercriminalidad, Derecho Digital y Ciberseguridad de la Facdyc-UANL, y del SNII. Alicia González Cervantes Máster en Ciencias de la Comunicación y doctora en Filosofía, con orientación en Comunicación e Innovación Educativa, por la UANL. Coordinadora de la Maestría en Dirección de Mercadotecnia en Innovación e Industrias Creativas de la FCC-UANL. Docente del nivel superior y posgrado en el área de Comunicación y Educación. José Gregorio Jr. Alvarado Pérez Máster en Ciencias de la Comunicación y doctor en Filosofía, con orientación en Comunicación e Innovación Educativa, por la UANL. Coordinador de Investigación de la Subdirección de Estudios de Posgrado e Investigación de la FCC-UANL. Miembro del SNII, nivel candidato. Ana Malintzin González-Martin Licenciada en Nutrición y maestra en Ciencia del Comportamiento, con orientación en Alimentación y Nutrición, y doctorante en el IICAN-UDG. Profesora de asignatura tipo A del CUSur-UDG. Antropometrista ISAK, nivel III, por la Sociedad Internacional para el Avance de la Cineantropometría. Su línea de investigación es el comportamiento alimentario, nutrición, actividad física, composición corporal, cineantropometría, geriatría y sarcopenia. Blanca Mirthala Tamez Valdez Licenciada, maestra y doctora en Trabajo Social. Profesora-investigadora titular A de tiempo completo en la FTSyDH-UANL. Sus líneas de investigación son la familia, envejecimiento y políticas sociales, así como la formación profesional en trabajo social. Elena Slovenia Martínez Treviño Doctora en Ciencias Sociales por la UANL. Maestra en Humanidades y licenciada en Psicología Social por la UAM. Realizó una estancia de investigación en la Universidad de Brasilia. Sus líneas de investigación son pobres y pobreza, desarrollo sostenible, representaciones sociales y análisis crítico del discurso. Actualmente se desempeña como profesionista independiente. 76 Patricia Liliana Cerda Pérez (†) Comunicóloga por la UANL. Licenciada y doctora en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid. Miembro del SNII, nivel II. Pedro César Cantú-Martínez Doctor en Ciencias Biológicas por la UANL. Doctor Honoris Causa, con la Mención Dorada Magisterial, por el OIICE. Trabaja en la FCB-UANL y participa en el Iinso-UANL. Su área de interés profesional se refiere a aspectos sobre la calidad de vida e indicadores de sustentabilidad ambiental. Fundador de la revista Salud Pública y Nutrición (RESPyN). Miembro del Comité Editorial de Artemisa del Centro de Información para Decisiones en Salud Pública de México. Leonardo David Arriaga Avalos Licenciado en Criminología por la UHM. Doctor y maestro en Criminología por la UANL. Su investigación abarca metodología de investigación, búsqueda de personas desaparecidas, criminología ambiental y análisis delictivo. Miembro del CICDDyC-UANL, y catedrático en la Facdyc-UANL. Instructor especializado en análisis delictivo y búsqueda de personas desaparecidas. María Josefa Santos Corral Doctora en Antropología Social. Su área de especialidad se relaciona con los problemas sociales de transferencia de conocimientos, dentro de las líneas de tecnología, cultura y estudios sociales de la innovación. Imparte las asignaturas de ciencia y tecnología para las RI en la Licenciatura de Relaciones Internacionales y Desarrollo Científico Tecnológico y su Impacto Social en la Maestría de Comunicación. Minerva Saraí Santillán-Rivera Licenciada en Psicología, maestra y estudiante del Doctorado en Ciencia del Comportamiento, con orientación en Alimentación y Nutrición, en el IICAN-UDG. Profesora de asignatura tipo A del CUSur-UDG. Su línea de investigación incluye el comportamiento alimentario, el aprendizaje, condicionamiento, aprendizaje aversivo a sabores en humanos y en animales y técnicas conductuales para modificación de conductas alimentarias en humanos. CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 77 �Lineamientos de colaboración Ciencia UANL La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. En sus páginas se presentan avances de investigación científica, desarrollo tecnológico y artículos de divulgación en cualquiera de las siguientes áreas: • ciencias exactas • ciencias de la salud • ciencias agropecuarias • ciencias naturales • humanidades • ciencias sociales • ingeniería y tecnología • ciencias de la tierra • Las referencias no deben extenderse innecesariamente, por lo que sólo se incluirán las referencias utilizadas en el texto; éstas deberán citarse en formato APA, incluyendo nombre y apellidos de la autoría. • Se incluirá un resumen en inglés y español, no mayor de 100 palabras, además de cinco ideas y cinco palabras clave. Criterios específicos para artículos académicos • El artículo deberá ofrecer una panorámica clara del campo temático. Asimismo, se incluyen artículos de difusión sobre temas diversos que van de las ciencias naturales y exactas a las ciencias sociales y las humanidades. • Deberá considerarse la experiencia nacional y local, si la hubiera. Las colaboraciones deberán estar escritas en un lenguaje claro, didáctico y accesible, correspondiente al público objetivo; no se aceptarán trabajos que no cumplan con los criterios y lineamientos indicados, según sea el caso se deben seguir los siguientes criterios editoriales. • No se aceptan reportes de mediciones. Los artículos deberán contener la presentación de resultados de medición y su comparación, también deberán presentar un análisis detallado de los mismos, un desarrollo metodológico original, una manipulación nueva de la materia o ser de gran impacto y novedad social. Criterios generales • Sólo se aceptan artículos originales, entendiendo por ello que el contenido sea producto del trabajo directo y que una versión similar no haya sido publicada o enviada a otras revistas. • Se aceptarán artículos con un máximo de cinco autores (tres para los artículos de divulgación), en caso de excederse se analizará si corresponde con el esfuerzo detectado en la investigación. Una vez entregado el trabajo, no se aceptarán cambios en el orden y la cantidad de los autores. • Los originales deberán tener una extensión máxima de cinco páginas, incluyendo tablas, figuras y referencias. En casos excepcionales, se podrá concertar con el editor responsable una extensión superior, la cual será sometida a la aprobación del Consejo Editorial. • Para su consideración editorial, el autor deberá enviar el artículo vía electrónica en formato .doc de Word, así como el material gráfico (máximo cinco figuras, incluyendo tablas), fichas biográficas de máximo 100 palabras y código identificador ORCID de cada autor, ficha de datos y carta firmada por todos los autores (ambos formatos en página web) que certifique la originalidad del artículo y cedan derechos de autor a favor de la UANL. • Material gráfico incluye figuras, dibujos, fotografías, imágenes digitales y tablas, de al menos 300 DPI en formato .jpg o .png y deberán incluir derechos de autor, permiso de uso o referencia. Las tablas deberán estar en formato editable. 78 • El artículo deberá contener claramente los siguientes datos: título del trabajo, autor(es), código identificador ORCID, institución y departamento de adscripción laboral (en el caso de estudiantes sin adscripción laboral, referir la institución donde realizan sus estudios) y dirección de correo electrónico para contacto de cada investigador. CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 • Sólo se aceptarán modelos matemáticos si son validados experimentalmente por el autor. • No se aceptarán trabajos basados en encuestas de opinión o entrevistas, a menos que aunadas a ellas se realicen mediciones y se efectúe un análisis de correlación para su validación. Criterios específicos para artículos de divulgación • Los contenidos científicos y técnicos tendrán que ser conceptualmente correctos y presentados de una manera original y creativa. • Todos los trabajos deberán ser de carácter académico. Se debe buscar que tengan un interés que rebase los límites de una institución o programa particular. • Tendrán siempre preferencia los artículos que versen sobre temas relacionados con el objetivo, cobertura temática o lectores a los que se dirige la revista. • Para su mejor manejo y lectura, cada artículo debe incluir una introducción al tema, posteriormente desarrollarlo y finalmente plantear conclusiones. El formato no maneja notas a pie de página. • En el caso de una reseña para nuestra sección Al pie de la letra, la extensión máxima será de dos cuartillas, deberá incluir la ficha bibliográfica completa, una imagen de la portada del libro, por la naturaleza de la sección no se aceptan referencias. CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 79 �Notas importantes • Sólo se recibirán artículos por convocatoria, para mayor información al respecto consultar nuestras redes sociales o nuestra página web: http://cienciauanl.uanl.mx/ • Los autores deberán declarar que en el proceso de elaboración de la investigación o redacción del documento no hubo conflictos de intereses; en caso de haberse presentado, deberán indicar los acuerdos que efectuaron. Asimismo, de haber contado con financiamiento, deberán anotar la institución o el nombre del fondo de dónde provino. • Todas las colaboraciones, sin excepción, deberán pasar por una revisión preliminar, en la cual se establecerá si éstas cumplen con los requisitos mínimos de publicación que solicita la revista, como temática, extensión, originalidad y estructuras. Los editores no se obligan a publicar los artículos sólo por recibirlos. • Todos los números se publican por tema, en caso de que un artículo sea aceptado en el dictamen, pero no entre en la publicación del siguiente número, éste quedará en espera para el número más próximo con la misma temática. • Una vez aprobados los trabajos, los autores aceptan la corrección de textos y la revisión de estilo para mantener criterios de uniformidad de la revista. • Todos los artículos de difusión recibidos serán sujetos al proceso de revisión peer review o revisión por pares, del tipo doble ciego; los documentos se envían sin autoría a quienes evalúan, con el fin de buscar objetividad en el análisis; asimismo, las personas autoras desconocen el nombre de sus evaluadores. • Bajo ningún motivo serán aceptados aquellos documentos donde pueda ser demostrada la existencia de transcripción textual, sin el debido crédito, de otra obra, acción denominada como plagio. Si el punto anterior es confirmado, el documento será rechazado inmediatamente. Todos los artículos deberán remitirse a la dirección de correo: revista.ciencia@uanl.mx o bien a la siguiente dirección: Revista Ciencia UANL. Dirección de Investigación, Av. Manuel L. Barragán, Col. Hogares Ferrocarrileros, C.P. 64290, Monterrey, Nuevo León, México. Para cualquier comentario o duda estamos a disposición de los interesados en: Tel: (5281)8329-4236. http://www.cienciauanl.uanl.mx/ 80 CIENCIA UANL / AÑO 27, No.128, noviembre-diciembre 2024 Instagram: @revistaciencia_uanl Facebook: RevistaCienciaUANL CIENCIA UANL / AÑO 26, No.118 marzo-abril 2023 81 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Ciencia UANL Año de publicación El año cuando se publico 2024 Volumen Volumen de la revista 27 Número Número de la revista 128 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://cienciauanl.uanl.mx/wp-content/uploads/2024/11/GALERA_128_PORTADA.jpg Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL, 2024, Año 27, No 128, Noviembre-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Salinas Carmona, Mario César, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Divulgación científica Investigación científica Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Elizondo Riojas, Guillermo, Director Editorial Padilla Yeverino, Valeria, Editora de la Revista Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024-11-01 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021469 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Provenance A statement of any changes in ownership and custody of the resource since its creation that are significant for its authenticity, integrity, and interpretation. The statement may include a description of any changes successive custodians made to the resource. Monterrey, N. L, México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aporte de la divulgación científica a la sustentabilidad Educación para la reinserción social varonil Influencers y su impacto en la alimentación de sus seguidores https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/250/21944/Ciencia_UANL_2023_Ano_26_No_122_Noviembre-Diciembre.pdf 55c70e2639eaf74a6b69cac27a4f42e5 PDF Text Text �Ciencia UANL Una publicación bimestral de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario general Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de investigación científica y desarrollo tecnológico Dr. Guillermo Elizondo Riojas Director Ciencia UANL Melissa Martínez Torres Editora Consejo Editorial Dr. Sergio Estrada Parra (Instituto Politécnico Nacional, México) / Dr. Miguel José Yacamán (Universidad de Texas, EUA) / Dr. Juan Manuel Alcocer González (Universidad Autónoma de Nuevo León, México)/ Dr. Bruno A. Escalante Acosta (Instituto Politécnico Nacional, México) Redes y publicidad: Jessica Martínez Flores Diseño: Orlando Javier Izaguirre González Corrector de inglés: Alejandro César Argueta Paz Corrección: Luis Enrique Gómez Vanegas Asistente administrativo: Claudia Moreno Alcocer Portada: Francisco Barragán Codina Webmaster: Mayra Silva Almanza Servicio social: Andrea Estefanía Muñoz López Ciencia UANL Revista de divulgación científica y tecnológica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Año 26, Nº 122, noviembre-diciembre de 2023. Es una publicación bimestral, editada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Dirección de Investigación. Domicilio de la publicación: Av. Manuel L. Barragán 4904, Campus Ciudad Universitaria, Monterrey, N.L., México, C.P. 64290. Teléfono: + 52 81 83294236. Editora responsable: Melissa Martínez Torres. Reserva de derechos al uso exclusivo No. 04-2021-060322550000-102. ISSN impreso: 2007-1175 ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor; ISSN-E y Licitud de Título y Contenido: en trámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1437043. Impresa por: Serna Impresos, S.A. de C.V., Vallarta 345 sur, Centro, C.P. 64000, Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión: 1 de noviembre de 2023, tiraje: 1,400 ejemplares. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Publicación indexada al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, LATINDEX, CUIDEN, PERIÓDICA, Actualidad Iberoamericana, Biblat. Impreso en México Todos los derechos reservados © Copyright 2023 revista.ciencia@uanl.mx 2 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.118, marzo-abril 2023 COMITÉ ACADÉMICO COMITÉ DE DIVULGACIÓN CIENCIAS DE LA SALUD Dra. Lourdes Garza Ocañas CIENCIAS DE LA SALUD Dra. Gloria María González González (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS EXACTAS Dra. Ma. Aracelia Alcorta García CIENCIAS EXACTAS Dra. Nora Elizondo Villarreal (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS AGROPECUARIAS Dra. María Julia Verde Star CIENCIAS AGROPECUARIAS Dr. Hugo Bernal Barragán (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS NATURALES Dr. Rahim Foroughbakhch Pournavab CIENCIAS NATURALES Dr. Marco Antonio Alvarado Vázquez (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS SOCIALES Dra. Veronika Sieglin Suetterlin CIENCIAS SOCIALES Dra. Blanca Mirthala Taméz Valdés (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA Dra. María Idalia del Consuelo Gómez de la Fuente INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA Dra. Yolanda Peña Méndez (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) CIENCIAS DE LA TIERRA Dr. Carlos Gilberto Aguilar Madera CIENCIAS DE LA TIERRA Dr. Héctor de León Gómez (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) �ÍNDICE 47 54 Edith Hortencia Ramírez Hernández, María del Socorro Ruiz Palma, Ximena Hernández Durán CIENCIA DE FRONTERA El papel de la localidad en los trabajos de vinculación, la historia de Alfredo Hualde Alfaro 6 EDITORIAL 8 Percepción sobre el impacto de los hábitos alimenticios en el estado emocional de los universitarios María Josefa Santos Corral CIENCIA Y SOCIEDAD La corresponsabilidad familiar-laboral en los hogares: una expresión de las desigualdades de género en México Carolina Vázquez-Cruz, Adelaido García-Andrés 66 SUSTENTABILIDAD La contaminación del aire y los riesgos a la salud Pedro César Cantú-Martínez 16 OPINIÓN La duda razonable y la presunción de inocencia ante el debido proceso en el sistema acusatorio en México Queeney Rose Osorio Fernández 76 CIENCIA EN BREVE De sueños y azúcares 26 Luis Enrique Gómez Vanegas EJES El misterio de la enfermedad de Chagas Gabriel Enrique Cázares Jaramillo, Zinnia Judith Molina Garza, Lucio Galaviz Silva 34 35 41 85 SECCIÓN ACADÉMICA Análisis del perfil de agresores sexuales masculinos y la normalización de las conductas sexuales violentas Rocío Delfina García-Moreno Retrato de progresividad: su utilidad en materia de desaparición de personas en México Xóchithl Guadalupe Rangel Romero COLABORADORES �P resentamos un número más de Ciencia UANL, el cual reúne una serie de estudios acerca de diversas problemáticas sociales: desde el (aparente) antagonismo entre duda razonable y presunción de inocencia, tecnologías gráficas en refuerzo a la búsqueda de personas desaparecidas, hasta la construcción de perfiles psicológicos y hábitos alimentarios. A pesar de la diversidad temática, todos los artículos aportan valiosos datos que pueden ayudar a mejorar nuestra realidad. De la misma manera que las demás, las ciencias sociales tienen la función de generar conocimientos que sean útiles al desarrollo de las colectividades y que coadyuven en la superación de problemáticas comunitarias. Sin embargo, su función no se agota allí. También les corresponde favorecer la autocomprensión de las sociedades a través del estudio de su devenir histórico, sus expresiones culturales (tarea de las llamadas disciplinas histórico-hermenéuticas) y transparentar los factores y mecanismos que ocultan relaciones de poder y que les dificultan a los pueblos y comunidades repensar los pilares político-organizativos actuales. En esto consiste la misión de las vertientes crítico-emancipatorias de las ciencias sociales, utilizando la terminología del filósofo y sociólogo alemán Jürgen Habermas. Dichas corrientes desenvuelven y proporcionan el soporte analítico-reflexivo para, por un lado, transparentar, criticar y repensar el conjunto de conceptos que sostienen atemáticamente las relaciones de grupo, influyen en cómo individuos y colectivos construyen espontáneamente sus realidades, se vinculan entre sí y con los demás; y fundar, por el otro, utopías de reorganización societal, alternativas frente a los retos del presente para que los lemas de la Revolución Francesa –libertad, igualdad y fraternidad– no sean palabras vacías sino faros hacia la edificación de sociedades del futuro. 122 Por lo anterior, no sorprende que fueran dichas tendencias las que sufrieran a lo largo de las pasadas tres décadas –marcadas por las políticas neoliberales– ataques feroces por parte de gobiernos y grupos dominantes. Entre los dispositivos puestos en marcha contra el pensamiento reflexivo figuran: 1) el sistemático y planificado desfondeo financiero de proyectos de investigación de corte teórico-crítico y el fomento de trabajos de orientación instrumental y positivista; 2) el recorte de contenidos teóricos, epistemológicos, filosóficos en los programas formativos de las universidades (licenciatura, maestrías) y su sustitución por cursos técnicos y prácticos. Se trata de intervenciones políticas e ideológicas desde arriba en la formación de las futuras generaciones de científicas y científicos sociales con el fin de mutilar el potencial intelectual de esa rama del saber. No obstante la gravedad de la situación, las corrientes histórico-hermenéuticas y emancipatorias han resistido en México y América Latina, en parte gracias a los cambios en el poder que se han gestado en la región durante este milenio. En nuestro país, la nueva Ley de Humanidades, Ciencia, Tecnologías e Innovación, aprobada en 2023, no sólo reconoce por primera vez el valor de las ciencias sociales y las humanidades, sino que promete más apoyos a investigaciones en este campo. En esta publicación esperamos ver pronto los frutos de tales iniciativas en materia de HCTI y sacar a la luz contribuciones de todas las ramas y orientaciones teóricas y metodológicas de esta parcela del conocimiento. Descarga aquí nuestra versión digital. EDITORIAL Veronika Barbara Sieglin* *Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: veronika.sieglinst@uanl.edu.mx 6 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 7 �LA CIENCIA Y SOCIEDAD CORRESPONSABILIDAD Ciencia y Sociedad DESIGUALDADES ´ DE GENERO EN MÉXICO https://doi.org/10.29105/cienciauanl26.121-1 Carolina Vázquez-Cruz*, Adelaido García-Andrés* * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: carolina.vazquezc@uanl.edu.mx 8 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 9 �CIENCIA Y SOCIEDAD Las actividades de cuidado se refieren a todas aquellas labores que son fundamentales para la reproducción de la vida y la supervivencia de las personas en la sociedad, que van desde el autocuidado, la planificación, supervisión y el cuidado directo a otras personas y demás actividades indispensables para brindarlo, como la preparación de los alimentos o la limpieza del hogar (Carrasco et al., 2011; Kalenkoski et al., 2006). Al respecto, el interés del presente artículo es visibilizar las desigualdades de género en la corresponsabilidad familiar-laboral en el país. Los aspectos que se abordan corresponden a los contrastes en las siguientes dimensiones: a) las desigualdades en participación laboral y participación en tareas del hogar, y b) las brechas de género en los tiempos que destinan a las tareas de cuidados. El análisis se efectúa a partir de los microdatos de la “Encuesta nacional de uso del tiempo” (ENUT) 2019 del Inegi. Ésta es representativa a nivel nacional y recopila información sobre las formas de trabajo tanto remunerado como no remunerado. LAS DESIGUALDADES EN LAS TAREAS DE CUIDADOS L as desigualdades de género tienen su origen de raíz en condiciones estructurales que se sustentan en la división sexual del trabajo y en instituciones que segmentan la distribución de recursos y de oportunidades entre hombres y mujeres. Esta construcción social que trasciende a lo simbólico reproduce concepciones e imaginarios colectivos donde, de manera histórica, los hombres han sostenido una mayor concentración de recursos económicos, de reconocimiento público y de autoridad con relación a las mujeres (Craig y Brown, 2014). A decir, la división sexual del trabajo se manifiesta en espacios privados, sociales y políticos que colocan a las mujeres en una posición de desventaja que refuerza las desigualdades de género (Folbre, 2008; Garfías y Vasil’eva, 2020). Esta división se robustece en la esfera familiar, mediante expresiones que van desde las expectativas que se configuran para cada uno de los géneros, hasta la asignación de roles y tareas específicas a desarrollar en el hogar (Torns, 2008). 10 Desigualdad en la corresponsabilidad familiar-laboral Una consecuencia inmediata de la división sexual del trabajo es la desigualdad en la participación en las tareas de trabajo no remunerado que se efectúan al interior del hogar, mismas que pueden segmentarse en dos tipos: de trabajo doméstico y de cuidados de los integrantes del hogar, (Folbre, 2008) con relación a las primeras, se refieren a todas aquellas actividades cotidianas que se efectúan al interior del hogar como la limpieza, el mantenimiento y las tareas de gestión (Pacheco, 2020). Por su parte, las tareas de cuidados abarcan una dimensión conceptual más amplia debido a la naturaleza afectiva que representa el cuidado en el bienestar de las personas (Batthyány, 2020; Hook, 2012). La corresponsabilidad en la vida familiar-laboral refiere al reparto equilibrado y la organización de las actividades domésticas y de cuidados que se realizan al interior del hogar. Asimismo, este concepto nos permite analizar las diferencias de género en la participación en tareas dentro del hogar que por su naturaleza competen a un trabajo no remunerado, como aquéllas que se efectúan fuera del hogar que corresponden a un trabajo remunerado. En este sentido, los cambios demográficos recientes y los mercados laborales cambiantes son dos elementos que definen nuevas formas de conciliación familiar-laboral (Flores y Garay, 2021), de modo que su revisión permite dimensionar las disimilitudes en las desigualdades de género (Carrasco et al., 2011; Durán y Rogero, 2009; Pautassi, 2007; Olivera-Martínez, 2018), como se explora a continuación. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 11 �CIENCIA Y SOCIEDAD A fin de caracterizar esta situación, en la figura 2 se muestran las desigualdades en el número de horas a la semana que las personas destinan a las tareas de cuidado. Del lado izquierdo de la gráfica se muestran las horas de cuidado a personas con algún grado de dependencia en el hogar, en este rubro, en particular, los resultados revelan que las mujeres destinan casi el doble del tiempo que efectúan los hombres (22 vs. 10 horas). En la figura 1, mediante un diagrama de Venn, se exploran las diferencias de género en la participación de los siguientes conjuntos de actividades: el trabajo remunerado, las tareas de cuidados y las tareas del hogar (conjuntos A, B, C, respectivamente). Los contrastes más importantes se observan en la participación en el trabajo remunerado: mujeres 44.9% vs. hombres 77.6%; y, en las tareas del hogar: mujeres 91.3% vs. hombres 54.9%. Otro hallazgo que exhibe brechas de género se deriva al momento de sobreponer el conjunto relacionado con las tareas de cuidado; por ejemplo, 32% de las mujeres reporta efectuar tareas de cuidados y tareas del hogar de forma simultánea, mientras que, en el caso de los hombres, sólo 5.8% se ubican en esta situación. Al ser las mujeres quienes presentan una mayor participación en los espacios privados, estos resultados manifiestan el afianzamiento de los roles y los estereotipos de género en el país, donde los hombres tienden a posicionarse en un rol de proveedor en la familia, mientras que las mujeres se ubican en los trabajos no remunerados dentro del hogar. Esta situación genera consecuencias de desigualdad de género no sólo en el hogar, sino también en la participación económica de las mujeres. En suma, estos hallazgos son característicos de la persistente construcción social del género en relación con las actividades de cuidado y de la imposibilidad de sustitución por parte de las mujeres que, entre otros efectos, se traduce en una pobreza de tiempo que condiciona a las mujeres en un rol de cuidadora-reproductora (Razavi, 2007). En lo referente al cuidado a personas no dependientes, en el panel derecho de la gráfica se muestran las diferencias en los tiempos de cuidado para distintos grupos de edad. La mayor brecha corresponde al grupo de 0 a 5 años, al que se estima que las mujeres destinan 3.3 veces más de tiempo, seguido del grupo de 0 a 14 años, donde la brecha se estima en 2.6 veces más de tiempo. Estos resultados apuntan hacia una feminización en el trabajo de cuidados, principalmente en los periodos relacionados con la etapa de crianza de los hijos, sobre todo para el caso de los hogares con presencia de menores de 0 a 5 años. Desigualdad en la participación de las tareas de cuidado Por mucho tiempo las tareas de cuidados se consideraron como un fragmento de las de trabajo doméstico debido a los aspectos complementarios entre ambas (Kalenkoski et al., 2006); no obstante, una diferencia fundamental radica en el cuidado que comprende una dimensión afectiva e inmaterial en el bienestar de las personas que lo reciben, mientras que el trabajo doméstico, al tener una naturaleza más de índole material, es plausible que se pueda tercerizar a través del mercado. Otra diferencia corresponde a su flexibilidad al momento de efectuarse; es decir, las tareas de cuidados no se pueden aplazar ni tampoco desaparecen si no se concretan, por ejemplo, un bebé llorando, una persona con complicaciones médicas, o una persona con algún grado de dependencia no pueden postergar su atención. 12 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 rubros explorados se encontró una diferencia estadísticamente significativa al CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 en todos los 13 �REFERENCIAS CONCLUSIONES CIENCIA Y SOCIEDAD La división sexual del trabajo y la feminización de las tareas de cuidado trasciende más allá de la distribución de los tiempos que se destinan a estas actividades, pues aunado a la pobreza de tiempo en el que coexisten las mujeres, este reparto de tareas acentúa la persistencia de expresiones culturales y de imaginarios colectivos con relación a los roles, los atributos y las expectativas que se configuran entre hombres y mujeres. En este sentido, la baja corresponsabilidad de los hombres en las tareas domésticas y de cuidado, la oferta de servicios privados de cuidado poco accesibles y un déficit de servicios públicos por parte del Estado, hace que resulte casi imposible tercerizar las tareas de cuidado para la mayoría de los hogares. Al existir una desigualdad en la participación de tareas de trabajo tanto remuneradas como no remuneradas en los ámbitos público y privado, se sitúa a las mujeres en una condición que da origen a la conformación de una doble o incluso triple jornada de trabajo, esta última al integrar las tareas de cuidados para aquellos hogares con la presencia de infantes o personas que requieren de cuidados por alguna situación de dependencia. Es decir, la desigualdad en el ámbito familiar-laboral es una expresión de la construcción social del género, donde de manera particular las tareas de cuidado representan una dimensión social en la que las brechas de género son aún más acentuadas. Por tal motivo, resulta urgente la creación de un sistema integral de cuidados con perspectiva de género como respuesta directa a la desigualdad en donde se redistribuya los tiempos y responsabilidades no sólo dentro del hogar, sino en diversos espacios y actores, como el Estado, la comunidad y el mercado. 14 Descarga aquí nuestra versión digital. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 Batthyány, K. (2020). Miradas latinoamericanas de los cuidados. En K. Batthyány (ed), Miradas latinoamericanas a los cuidados (pp. 11-53). CLACSO/Siglo XXI Editores: Argentina. Carrasco, C., Borderías, C., y Torns, T. (2011). El trabajo de cuidados: historia, teoría y políticas. Los Libros de Catarata: España. Craig, L., y Brown, J. (2014). Weekend work and leisure time with family and friends: Who misses out? Journal of Marriage and Family. 76:710-727. https://doi.org/DOI:10.1111/jomf.12127 Durán, M., y Rogero, J. (2009). La investigación sobre el uso del tiempo. 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Se puede traducir como “en caso de duda, a favor del reo”. En México, estas figuras jurídicas continúan rodeadas de controversia en su aplicación, pues expresan, en su contexto literal, una condena emitida que deberá ser dictaminada más allá de toda duda razonable; es decir, para que una persona sea declarada culpable debe conocer de inicio sus derechos, para poder reconocer las pruebas o evidencias que permitan demostrar su inocencia o responsabilidad, sin dejar espacio a dudas, dentro del derecho principal en un debido proceso. Respecto a la duda razonable, ésta tiene lugar cuando, como resultado de un proceso legal que realiza el juez, en relación con las pruebas que se han practicado ante él, se hace difícil el razonamiento y puede superar la incertidumbre que se genera al buscar resolver la situación jurídica del justiciable y que, al momento de forjarse, conduce inexorablemente a ratificar la inocencia (Andrade, 2020:72). * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: queeney.osoriofrnd@uanl.edu.mx 16 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.118, marzo-abril 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 17 �OPINIÓN La presunción de inocencia es un derecho que poseen todas las personas, considerada a priori como regla general en la que se actúa de acuerdo a la recta razón, en los valores, principios y reglas del ordenamiento jurídico para evitar daños a personas inocentes mediante la afectación de sus derechos humanos, además del daño moral derivado. Por definición, el derecho a la presunción de inocencia constituye un estado jurídico de una persona que se encuentra imputada, debiendo orientar la actuación del tribunal competente, independiente e imparcial prestablecido por la ley (Nogueira-Alcalá, 2005:5). Ferrajoli (2001) determina que la presunción de inocencia expresa a lo menos dos significados garantistas a los que se encuentra asociada: “La regla de tratamiento del imputado, que excluye o restringe al máximo la limitación de la libertad personal, y la regla del juicio, que impone la carga acusatoria de la prueba hasta la absolución en caso de duda”. Toda decisión procesal es una forma de interpretación en la que, en ocasiones, la imposición pareciera prevalecer; las medidas cautelares, como la prisión preventiva, representan, en algunos casos, medios para sacar “al vapor” los procesos, generando un daño irreparable por no otorgar un derecho como el debido proceso. Es por eso que la decisión en las medidas cautelares tiene una doble dimensión en lo relativo al daño moral y social en el proceso. Por una parte, la decisión judicial, en cualquier medida cautelar, debe servir no para aumentar el hacinamiento en los centros penitenciarios, sino para aumentar las probabilidades de resolver con acierto la sentencia para ambas partes. Esto quiere decir que si se adjudica una medida cautelar como la prisión preventiva, ésta debe ser con un muy amplio sentido jurídico y razonamiento, para evitar riesgos innecesarios en el proceso donde se presuma la manipulación o destrucción de evidencias. Entonces resulta necesario establecer una relación entre la concesión de esta medida cautelar y las probabilidades de aumento de acierto, en términos de 18 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 evitación del error judicial y de la sentencia (Valenzuela, 2018:846), los cuales, al estar en poder del operador, deben ser utilizados de forma correcta, por tener éste las atribuciones y facultades para llegar a lo que se observe en la sentencia. Ciertamente, discutir sobre la duda razonable es poner en aprietos al operador. ¿Por qué se le exige directamente que haga un razonamiento apropiado que permita entender a las partes?, ¿por qué se toman o se desechan las pruebas aportadas por las partes?, es importante que el contenido de la sentencia cumpla con los fines del proceso debido. Por eso se cree que se debe resaltar el compromiso de los principios generales en los que aparece el desplazamiento de las hipótesis explicativas en los datos disponibles que sean compatibles con la inocencia del acusado. Este punto es el que detonaría una clase de exigencia elevada del estándar de juicio frente al cautelar (Valenzuela, 2018:848). La proposición “Que no quede la duda razonable” ha llevado a realizar muchas preguntas sin respuesta, hasta en los mismos operadores quienes, más allá de entender sus propias determinaciones, se sujetan de forma mecanizada a las reglas del proceso, haciéndolas efectivas, pero con la pérdida de su verdadero valor inmediato, cuya finalidad, por la falta de interpretación de quienes operan el sistema acusatorio, queda nulificada. Dentro del sistema acusatorio se ha tenido muy en claro que la proposición de lo que llamamos el “más allá de toda duda razonable”, puede arrojar, dentro de una defensa, la verdad absoluta, como la garantía para ésta, o en su caso el descubrimiento de la verdadera presunción de inocencia o culpabilidad. En ese sentido, la duda razonable, cuando se ha dicho, ha tenido que enfrentar el mecanismo jurídico del sistema acusatorio en la aplicación de la prisión preventiva, con sus medidas cautelares, como lo refiere Salazar Quiñonez (2019): “El uso constante de la prisión preventiva sin justificación como medida cautelar trae consigo efectos perversos”. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 19 �OPINIÓN Viéndose nada más esta proposición en algunos doctrinantes que lo realizan, calificándolo como medio probatorio, y considerándose importante en algunos casos por el juez al valorar y llegar a una determinación en la que después de un verdadero análisis se ve reflejada en la sentencia. La prueba de la culpabilidad en “más allá de la duda razonable” es la protección de los privados de su libertad ante las imputaciones, en ocasiones infundadas, que se puedan formular contra ellos; es lo que impide que se les castigue antes del juicio y garantiza la imposición de la pena una vez que exista la certeza de la comisión del delito y de su responsabilidad (Vives-Antón, 2007:167). Es por eso que, como señaló Casáis (2001), este tipo de proposición tiende a ser importante para la pluma del juzgador, para resolver una situación jurídica en la cual debe entrar el razonamiento jurídico y ver más allá no nada más del derecho, sino del sentido jurídico interpretativo. La duda se ha percibido desde la antigüedad como un elemento sustancial, y eso se ha demostrado cuando se aplica el principio de la presunción de inocencia, al contener la palabra duda en el redactado in dubio pro-reo. De tal forma que la certeza jurídica nos lleve siempre más allá de toda duda razonable, y por eso se considera que la misma se puede aplicar en cualquiera de los instrumentos del derecho procesal penal, donde claramente se indica cuál es el objeto de la proposición y con qué se puede probar, si la misma se refleja que es insuficiente señalar, y que no permite de forma inmediata obtener una verdadera certeza jurídica que resuelva con el simple señalamiento para lograr el convencimiento del juzgador, pero sí considerar que lo que se presenta está “más allá de toda duda razonable”. Como se ha visto, a la fecha ningún legislador ha podido definir el verdadero camino de esta proposición, es decir lo que es “la duda razonable.” 20 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 En el ejercicio judicial, si bien los juzgadores tienen el imperativo de poder preservar este derecho regulado constitucionalmente, en ocasiones no se refleja en las resoluciones, debido a factores externos y elementos irradiadores de una sociedad en la que se encuentran inmersos y dependientes (Luque-González, 2020:170). INOCENTE HASTA QUE SE DEMUESTRE LO CONTRARIO: PRESUNCIÓN O SENTENCIA Y SU IMPACTO EN EL PROCESO PENAL ACUSATORIO EN MÉXICO Todos los medios para demostrar la inocencia de un sujeto siempre se presumen pruebas insuficientes, porque no siempre se comprueba en su totalidad, por lo que la acción realizada debe seguir un camino claro para que el juzgador no sólo aplique, sino interprete, lo tan muy nombrado como “que no quede la duda razonable”. Laudan (2006:2), por una parte, afirma: “a pesar de la aceptación casi universal de la premisa consistente en que el proceso penal es la institución jurídica que busca la verdad, existe una confusión o certidumbre en cuanto a saber si las reglas procesales y probatorias facilitan la verdad”. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 21 �OPINIÓN Esto genera una gran incertidumbre porque el derecho se aplica en la mayoría de los casos como obligación y no como interpretación, haciendo a un lado tan importante principio, y desconociendo la proposición. Viendo contrario al debido proceso, el Colegio Jurista señala que este tipo de figura viene de la época medieval, evolucionando y adaptándose a las épocas y a las necesidades del contexto histórico (Colegio Jurista de México, 2021). Para este tipo de colegios, la proposición no es considerada un recurso, ni mucho menos un medio por el cual el juez resuelva, debido a que se enlaza la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos con la presunción de inocencia en su artículo 13: Artículo 13. Nadie puede ser juzgado por leyes privativas ni por tribunales especiales. Ninguna persona o corporación puede tener fuero, ni gozar más emolumentos que los que sean compensación de servicios públicos y estén fijados por la ley. Subsiste el fuero de guerra para los delitos y faltas contra la disciplina militar; pero los tribunales militares en ningún caso y por ningún motivo podrán extender su jurisdicción sobre personas que no pertenezcan al Ejército. Cuando en un delito o falta del orden militar estuviese complicado un paisano, conocerá del caso la autoridad civil que corresponda (Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, 1917). De tal manera que la primicia que se busca aplicar es la “Que no quede la duda razonable”, en la que, al ser utilizada en la presunción de inocencia, se lograría fortalecer el proceso, evitando así los hacinamientos, de tal forma que el juez, en todos los casos, tendría que realizar un verdadero análisis bajo el principio de “el debido proceso”, siendo fundamental el in dubio pro-reo. Resulta trascendente destacar que el sistema de justicia penal mexicano, al ser un modelo de corte acusatorio y adversarial, privilegia la oralidad, la publicidad, la inmediación, así como el debate contradictorio para que el juicio entre las partes se lleve a cabo de una manera transparente, pública y dinámica (Bautista-Cruz, 2023:76). 22 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 En los escenarios orales, la presunción de inocencia y “la duda razonable” deben ser contempladas por el operador, sin embargo, son aplicadas una u otra debido a su independencia interpretativa en la mayoría de los casos, generando aumentos, sin poder regularse en todos los procesos. Independientemente de que el sistema acusatorio sufra constantes transformaciones, esto no debería ser la causa generadora de criterios cerrados, porque “la duda razonable” es un medio de análisis, de entendimiento jurídico y no personal, no puede ser irrefutable, porque su uso necesariamente es procesal. Si a un sujeto se le sanciona sin haber analizado de manera profunda el caso, sólo por cumplir y terminar un conflicto violento, se viola el principio del debido proceso y se afecta al individuo en su libertad y en su vida, ya que la norma no se construye sino que se destruye con ese desatino procesal al no ser reconocido. CONCLUSIONES El debate y análisis procesalista es un continuar constante para fomentar un verdadero estudio interpretativo de los principios generales frente a la duda razonable y la presunción de inocencia. Es necesario seguir con el objetivo de convencer a los operadores para que no se vea como una discusión contra sus criterios, sino como un verdadero principio a los valores del derecho en que se reconozcan, debido a que es necesario que la duda razonable no sea la causa generadora para que la prisión preventiva se aplique, o se deje de aplicar, en las medidas cautelares, sino que se cumpla con el verdadero debido proceso mediante el Derecho Penal Mexicano. La insignia de la duda razonable se puede considerar como un escudo de la presunción de inocencia, por eso es necesario el cambio en el pensamiento jurídico, en el operador, dentro de las investigaciones en el Derecho Penal, lo que permitiría que, en un nivel más avanzado, se obtengan los resultados que no se han obtenido en siglos, sobre todo la reducción de los hacinamientos penitenciarios, para que esto no siga repercutiendo, a su vez, en todos los aspectos de la sociedad, lográndose así mayores beneficios para que la víctima y la persona privada de la libertad tengan un beneficio. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 23 �OPINIÓN De esta manera la figura del operador cumpliría con los verdaderos fines del sistema acusatorio, por lo que fue constituido para los procedimientos penales. REFERENCIAS Andrade-Guambaña, J.J. (2006). La presunción de inocencia en el Derecho Penal Ecuatoriano (trabajo final de investigación previa a la obtención del título). 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La constante idea de la existencia de “enfermedades misteriosas” que afectan a la población hace alusión a la vulnerabilidad y mal uso de buenas prácticas de higiene, así como las diferentes condiciones socioeconómicas en las que se puede vivir son sin duda una condición más de afectación a la raza humana (Corti y Villafañe, 2017). Dentro de las afectaciones al humano están las conocidas como “enfermedades desatendidas tropicales (Neglected Tropical Diseases), en las que hay diferentes “culpables” a los cuales llamamos microorganismos, como bacterias, hongos o parásitos (Coura, 2013; López-Vélez et al., 2020). 28 Alguna vez hemos escuchado el término “enfermedad de Chagas (EC)”, sin embargo, la mayoría de nosotros no hacemos caso sobre el asunto. Excepto por algunas frases que se han convertido en la ventana de entrada de información para ésta: “qué curioso animal, le llaman chinche besucona”, “¿un parásito es algo que se alimenta de mí?”, “no puede ser tan grave que me pique un animal así (haciendo referencia al vector que la causa)”, entre otras. Por cierto, es importante recordar que el término “vector” hace referencia a cualquier agente que transporta y transmite, en este caso, el parásito que la ocasiona (Rassi Jr. et al., 2010). CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 Esta dolencia toma el nombre de su descubridor, el médico Carlos Justiniano Ribeiro das Chagas, originario de Brasil. El primer paciente, una niña de 2 años llamada Berenice, fue d ia g n o s t i c a d a con la presencia de parásitos en la sangre (Chagas, 1909; Rassi Jr. et al. 2010), lo que nos genera un pregunta, a todo esto ¿cuál es este parásito? Resulta que el que ocasiona todo este “show” es conocido como Trypanosoma cruzi, un protozoario que se suele presentarse ante la sociedad con tres diferentes formas, dos de las cuales podemos encontrar en el ser humano: la amastigote (intracelular) CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 y la tripomastigote sanguíneo, con su característica forma de letra “S” (De Souza, 2019). De aquí que la gente me pregunte, ¿cómo adquiero el parásito?, ¿tengo que consumirlo?, ¿cómo entra a mi cuerpo? Hay diferentes rutas para que el parásito pueda ser transmitido y afecte al humano, pero la participación del vector comprende el “modelo clásico”, ya que se encuentra directamente relacionada con aspectos epid em iológ i co s, contacto social, cultural y aspectos económicos de la población. La manera en cómo vamos a adquirir dicho parásito es a través de un insecto de la familia Triatomino, en la que encontramos géneros como Triatoma sp. en su mayoría, conocidos como “chinche besucona o vinchucas”, éstos los podemos encontrar 29 �EJES en nuestro día a día en diferentes etapas dependiendo de su estado de desarrollo, desde un insecto muy pequeño en estado ninfal, hasta un insecto apreciable a simple vista como adulto (De Souza 2019; López-Vélez et al., 2020). Entonces, ¿cómo es posible que el insecto transmita este parásito? El proceso es relativamente sencillo, además de ser nocturnas, las chinches besuconas son hematófagas, o que significa que se alimenran de nuestra sangre. De manera muy resumida, para que podamos infectarnos con el parásito a través de esta ruta vectorial el insecto se alimenta de tu sangre y mientras se alimenta deyecta, a través de sus heces, este parásito, y por alguna herida o mucosa el parásito T. cruzi puede penetrar piel hasta llegar al torrente sanguíneo y a través de diferentes procesos ocasionar diversos malestares que pueden llevar a la muerte (Nunes et al., 2013). En la actualidad existen dos medicamentos (benznidazol y nifurtimox) que podemos encontrar y, bajo autorización-prescripción médica, adquirir; ambos van dirigidos contra el parásito y tienen como finalidad frenar un padecimiento que acongoja a la población; 30 sin embargo, debido a la ausencia de vacunas en contra de bichos, los efectos secundarios considerables y la resistencia a estas sustancias preexistentes, se han puesto en marcha esfuerzos para la búsqueda de medicamentos más económicos, con mayor acción antiparasitaria y mejor eficacia para tratar estas enfermedades (Bermúdez et al., 2016; Zingales, 2018). ¿Qué más se puede hacer entonces para combatirla? Recientes investigaciones han involucrado los productos que derivan de plantas como una fuente potencialmente activa en contra de estos agentes patógenos, además, diferentes aceites esenciales y extractos de plantas han demostrado tener actividad biológica frente a diversos microorganismos y otros agentes infecciosos (Calderón et al., 2010; Ohashi et al., 2018). Se han utilizado plantas que podemos encontrar en nuestra vida diaria y que han presentado un efecto contra el parásito, entre otras están el Haematoxylum brasiletto (palo de Brasil), Marrubium vulgare (marrubio) y Schinus molle (pirul), las cuales CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 han ocasionado cierto porcentaje de muerte en diferentes mor fologías de T. cruzi; sin embargo, se pretende dilu- 31 �EJES cidar mayor número de compuestos con más porcentaje de mortalidad y qué moléculas en específico son las que tienen estos efectos (Vieira, et al. 2008). Estas alternativas botánicas distan de ser una curiosidad: su estudio permitirá entender la acción que pudieran tener en comparación con los medicamentos preexistentes, y quizá desarrollar un fármaco eficaz que pueda eliminar el parásito con menos severidad hacia el humano (Coura, 2013). Así que, si en un futuro cercano te hablan de la enfermedad de Chagas, sólo recuerda que ronda entre nosotros y a pesar de lo grave que puede ser, ¡podemos combatirla! REFERENCIAS Bermúdez, J., Davies, C., Simonazzi, A., et al. (2016). Current drug therapy and pharmaceutical challenges for Chagas disease. Acta tropica. 156:1-16. Doi: 10.1016/j.actatropica.2015.12.017 Calderón, Á.I., Romero, L.I., Ortega-Barría, E. (2010). Screening of Latin American plants for antiparasitic activities against malaria, Chagas disease, and leishmaniasis. Pharm Biol. 48(5):545-53.Doi: 10.3109/13880200903193344 32 Chagas, C. (1909). Nova tripanozomiaze humana: estudos sobre a morfolojia e o ciclo evolutivo do Schizotrypanum cruzi n. gen., n. sp., ajente etiolojico de nova entidade morbida do homem. Memórias do Instituto Oswaldo Cruz. 1(2):159-218. Corti, M., y Villafañe, M.F. (2017). AIDS and Chagas’ disease. In American Trypanosomiasis Chagas Disease (pp. 731-749). Elsevier. 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CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 33 �SECCIÓN ACADÉMICA SECCIÓN ACADÉMICA Análisis del perfil de agresores sexuales masculinos y la normalización de las conductas sexuales violentas Retrato de progresividad: su utilidad en materia de desaparición de personas en México Percepción sobre el impacto de los hábitos alimenticios en el estado emocional de los universitarios Análisis del perfil de agresores sexuales masculinos y la normalización de las conductas sexuales violentas Rocío Delfina García-Moreno* ORCID: 0000-0003-1806-5606 https://doi.org/10.29105/cienciauanl26.122-6 RESUMEN ABSTRACT Esta investigación aborda la violencia sexual como un problema sociocultural con impactos físicos y psicológicos en las víctimas. Se buscó identificar las características sociodemográficas de los agresores sexuales mediante un estudio cuantitativo con 70 hombres encarcelados por violación en Nuevo León, México. Usando estadística descriptiva inferencial y una escala tipo Likert, se exploraron variables como prácticas sexuales, educación sexual, sometimiento y estereotipos de género. Aunque las características de los agresores no difieren considerablemente de la población general, los resultados sugieren que los aspectos culturales y la normalización de las conductas violentas son claves para entender el perfil del agresor. El estudio resalta la necesidad de comprender los factores culturales y contextuales que influyen en la violencia sexual y en las conductas sexuales violentas. This research addresses sexual violence as a socio-cultural problem with physical and psychological impacts on victims. The aim was to identify the sociodemographic characteristics of sexual aggressors through a quantitative study of 70 men incarcerated for rape in Nuevo León, México. Using inferential descriptive statistics and a Likert-type scale, variables such as sexual practices, sexual education, subjugation, and gender stereotypes were explored. Although the characteristics of the aggressors do not significantly differ from the general population, the results suggest that cultural aspects and the normalization of violent behaviors are key to understanding the aggressor’s profile. The study emphasizes the need to understand the cultural and contextual factors that influence sexual violence and violent sexual behaviors. Palabras clave: violencia sexual, criminología, estereotipos de género, agresores sexuales, masculinidades. Keywords: sexual violence, criminology, gender stereotypes, sexual offenders, masculinities. Las conductas sexuales violentas son actos que se ejercen con la finalidad de dominar, controlar y someter a otra persona mediante la fuerza y ​​la agresión. Estas conductas son un fenómeno multifactorial que tiene implicaciones importantes para la criminología, la investigación y la prevención. En particular, es crucial analizar los pensamientos, actitudes y creencias aprendidas que justifican los actos violentos y que están presentes en las actitudes de los agresores sexuales. to de dañar o degradarla o arrebatarle la capacidad de controlar el contacto íntimo”, como lo mencionan Radford y Russel (2006:33) citando a Liz Nelly (1988). La violencia sexual implica el uso de la sexualidad como medio de agresión en lugar de placer, y se caracteriza por un desequilibrio de poder entre el agresor y la víctima. La violencia sexual es definida como “cualquier acto físico, visual, verbal o sexual, experimentado por una mujer o niña que, en ese momento, o posterior, sea como amenaza, invasión, o asalto, tenga el efec- En este sentido, es importante investigar cómo los elementos culturales, como las prácticas y la educación sexual, el sometimiento y los estereotipos de género, pueden contribuir al mantenimiento y justificación de las conductas sexuales violentas en el delito de violación a mujeres adultas. Un estudio en particular se enfocó en la identificación de la violencia se- * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: rgarciam@uanl.edu.mx 34 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 35 �SECCIÓN ACADÉMICA xual masculina en agresores sexuales que habían cometido el delito de violación a mujeres adultas. La pregunta principal de la investigación giró en torno a qué elementos culturales están inmersos en las actitudes y creencias en el deber ser sexual masculino que contribuyen a la normalización y justificación de la violencia sexual. Es importante destacar que estas actitudes y creencias justificantes de la violencia también pueden manifestarse en formas de violencia simbólica sexual. Esta forma de violencia se refiere a la utilización de símbolos, mensajes, prácticas y comportamientos que refuerzan la desigualdad y la violencia sexual en la sociedad. Es crucial comprender cómo las actitudes y creencias aprendidas contribuyen a la normalización y justificación de las conductas sexuales violentas, especialmente en el caso de la violación de mujeres adultas. El análisis de estos elementos culturales es fundamental para la prevención y tratamiento de éstas, y para reducir el impacto de la violencia sexual en la sociedad. La teoría de la neutralización criminal es relevante para entender cómo los delincuentes pueden justificar, normalizar y minimizar sus acciones (Jiménez et al., 2021), incluyendo la violencia sexual, que atenta contra la seguridad de las personas. Esta justificación se ve influenciada por los estereotipos de género que limitan las relaciones humanas y encasillan las experiencias a un solo tipo de vivencia y simbolización. Estos estereotipos marcan una forma de vivir, sentir, expresar y experimentar la sexualidad, y construir creencias en relación con el comportamiento y las actitudes de las personas (Stewart et al., 2021). Es importante considerar estos factores culturales en la prevención y tratamiento de las conductas sexuales violentas y para reducir el impacto de la violencia sexual en la sociedad. 36 Los estereotipos de género contribuyen a la normalización y justificación de la violencia sexual, lo que a su vez está arraigado en los modelos de aprendizajes sociales de la agresión. La educación sexual, en lugar de fomentar el descubrimiento del placer y la libertad sexual, contribuye a los estereotipos del deber ser sexual masculino y femenino, en donde se manifiesta la dominación del hombre hacia una mujer pasiva sexualmente, cosificando a la mujer como posesión sexual y servicial para satisfacer al hombre (Arnoso et al., 2017). Esta dinámica de poder se repite en las prácticas sexuales y se refuerza en las creencias y actitudes machistas que justifican la violencia sexual. La dominación y el sometimiento representados en la misoginia mantienen la violencia de odio en la sociedad. Las conductas sexuales violentas emergen de la masculinidad hostil; este problema no es nuevo, pero se ha vuelto cada vez más evidente en la sociedad moderna. La presión constante sobre los hombres para cumplir con los estándares tradicionales de la masculinidad, combinada con la falta de habilidades emocionales y sociales necesarias para establecer relaciones saludables, ha llevado a muchos de ellos a adoptar la masculinidad hostil como una forma de proteger su autoestima. Esta forma de masculinidad se caracteriza por una actitud de superioridad, agresividad y control hacia los demás, especialmente hacia aquéllos que se perciben como menos “masculinos” (Seto, 2019). A menudo, esto se logra mediante el uso de la violencia, la intimidación o el acoso. La masculinidad hostil también se manifiesta a través de actitudes que denigran o menosprecian a las mujeres, como la misoginia y el sexismo. Refleja una mentalidad patriarcal que perpetúa la creencia de que los hombres son superiores a las mujeres y que deben tener control sobre ellas. Esta mentalidad no sólo es dañina para las mujeres, también para los hombres que la adoptan, ya que limita su capacidad de empatizar y conectarse con las personas que los rodean. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 La masculinidad hostil se vincula con la justificación, naturalización y minimización de las conductas sexuales violentas de los hombres, las cuales se relacionan con la teoría de la neutralización delictiva, provocando normalización de la cultura de violencia sexual e incrementando los delitos sexuales. PERFIL DEL AGRESOR SEXUAL La Organización Mundial de la Salud (OMS, 2018:03) define la salud sexual como prácticas sexuales que buscan el placer y el bienestar erótico-afectivo, libres de coerción sexual. Esto implica que cualquier actividad sexual que no tenga como fin el placer y que se realice bajo coerción o intimidación es una forma de violencia. Por esta razón, resulta crucial fomentar el consenso en las prácticas sexuales, así como una educación sexual integral que incluye no sólo aspectos biológicos, sino también culturales y de género. Los estereotipos de género que definen el “deber ser” sexual masculino, así como la idea del sometimiento como elemento de la conducta sexual violenta, deben ser desafiados y eliminados para prevenir la violencia sexual y promover una sexualidad saludable y respetuosa. La violencia sexual es un acto criminal que, además de vulnerar los derechos de la víctima, involucra un escenario difuso y violento en el que los agresores demeritan el discurso de la persona agredida. Esto genera una sensación de vulnerabilidad y dolor para la víctima, mientras que, para el ofensor, puede parecer algo normal y permitido. Según el manual de perfilación de la IECFS (2018:92), los agresores sexuales utilizan la sexualidad como una herramienta para controlar a otra persona y satisfacer su deseo de poder. Por tanto, para comprender y prevenir la violencia sexual es necesario entender la perspectiva del abusador y abordar las estructuras culturales que permiten y normalizan la conducta violenta. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 La conducta violenta es premeditada. En el caso de los delitos sexuales, los agresores suelen buscar la intimidad y la soledad para cometer la agresión (Jewkes et al., 2003:172). A menudo, el acto de violación busca la invisibilidad y quien la comete intenta pasar desapercibido para evitar ser identificado. Además, muchas veces intenta culpar a la víctima, justificando su violencia sexual. En resumen, las agresiones sexuales conllevan un alto grado de planificación y manipulación; es importante entender esta dinámica para prevenir y abordar estos delitos con mayor eficacia. Aunque el instinto sexual puede ser un factor en la agresión sexual, no todos los deseos sexuales se traducen en violencia. Lo que diferencia a los delincuentes sexuales de los demás es su disposición para aprovechar oportunidades y cometer agresiones, empleando técnicas de coerción, intimidación, amenaza y creyendo que pueden hacerlo con impunidad (Hare, 2011:35; Cooke, 2011:198). La sexualidad está destinada a ser una experiencia placentera, en la que se liberan hormonas que promueven el bienestar, como la serotonina, la oxitocina y la dopamina. Sin embargo, en una violación, la percepción de placer está ausente debido a que los delincuentes justifican su violencia sexual culpando a la víctima. Es importante entender que la violación no es un acto sexual, sino un acto de violencia que afecta la seguridad personal y los derechos humanos de la víctima. ¿QUIÉNES SON LOS AGRESORES SEXUALES? Los estereotipos comunes de los agresores sexuales como enfermos mentales obsesionados con el sexo o el placer son inexactos. Éstos son comúnmente vistos como enfermos mentales obsesionados con el sexo o 37 �SECCIÓN ACADÉMICA el placer, pero el placer y la violencia son dos cosas diferentes. La violencia sexual es un acto de dominación y poder sobre el otro, alimentado por el machismo en una cultura heteropatriarcal (Cacho, 2018:209). En este contexto, es necesario entender los factores que contribuyen a la conducta sexual violenta y cómo podemos prevenir esta forma de violencia. Los agresores sexuales no son todos psicópatas sin remordimiento. En su mayoría, son producto de una sociedad violenta y del aprendizaje social de la agresión como lo indican Reghelin et al. (2016:22): “El estímulo, el refuerzo y el control cognitivo que posibilitan la interacción recíproca, haciendo que las personas influyan en sus destinos y establezcan límites de esta dirección”, es decir, el aprendizaje de agresión se ve reflejado en la violencia social, por el refuerzo de las creencias y justificación de la violencia social. Los delitos sexuales no son obra de personas aisladas, sino producto de lo social y las relaciones que se dan en el entorno. En otras palabras, la violencia sexual es una conducta aprendida y normalizada en la sociedad. Además, comparten rasgos y características que no los hacen diferentes al resto de la población de hombres (García-Moreno y Araujo, 2022:51). El perfil sociodemográfico de estos infractores muestra que la edad, el nivel educativo, el estado civil, la religión y la ciudad de origen no son factores determinantes en la conducta sexual violenta, es la normalización de las conductas sexuales violentas en la sociedad lo que hace que los agresores masculinos compartan rasgos y características sexuales comunes. MUESTRA La muestra de este estudio estuvo compuesta por 70 hombres privados de su libertad por el delito de violación con sus instancias legales agotadas. El instrumento aplicado fue una escala tipo Likert de 47 ítems con una alfa de Cronbach de .930 validada por el método Delphi, el cual, según Giner (2018:93), “consiste en la utilización sistemática del juicio intuitivo de un grupo de expertos para obtener un conceso de opiniones informadas”. Para obtener el perfil de los participantes se utilizó el software SPSS en su versión 25 aplicando la estadística descriptiva. 38 PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DEL AGRESOR SEXUAL Edad: la media fue de Educación: la media fue de 31a 40 % 58 secundaria años 40% 48% 48% 21% y 18% Estado civil: la media de los participantes casados representados fue de Religión: católicos no profesa religión evangélicos Lugar que ocupa en la familia 37% de los participantes son hijos mayores Edad de información sexual: 50 % de los participantes recibió información de sexualidad entre los 10 y 15años 27% losde 16 losa 21años 16% nunca recibió información al respecto Inicio de su vida sexual: 50% 16 y 21años 18% entre 10 y 15años 13% entre 22 y 26años entre CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 El análisis anterior demuestra que la mayoría de los abusadores sexuales no son psicópatas, sino más bien pueden ser hombres violentos o antisociales (Ubieto, 2018:165). La violencia sexual y los actos que se cometen tienen su origen en componentes culturales aprendidos, por lo tanto, estaríamos ante hombres con masculinidad hostil, por lo que el sujeto no es un organismo aislado de la sociedad, sino producto de su entorno social y de las relaciones que se fundamentan en él. Según algunos autores (Ubieto, 2018; Soto, 2019; Reghelin, 2016, etcétera), la teoría de la agresividad está presente en muchas ocasiones, y puede haber intimidación detrás de la violencia sexual. Ante esta situación surge la pregunta: ¿es posible identificar a los agresores para prevenir conductas sexuales violentas? La respuesta es que, en general, éstos no tienen características específicas que los distingan del resto de la población de hombres. Las conductas sexuales violentas son normalizadas y están presentes en el contexto social, lo que hace difícil distinguirlos. Sin embargo, este análisis revela datos inquietantes sobre la normalización de la conducta violenta y el perfil que se obtuvo de la muestra. No se identificó alguna característica en particular que diferencie a los agresores sexuales de otros hombres, lo que indica que cualquier hombre podría cometer una agresión sexual. Por lo tanto, es necesario prestar atención a los elementos de normalización, justificación y aprendizaje social de la violencia. CONCLUSIONES La violencia sexual es un problema sociocultural que afecta y daña a personas de cualquier género, edad, orientación sexual e identidad. Sin embargo, para que exista una víctima, debe haber una persona que cometa la agresión y viole los derechos humanos. En esta investigación se abordó la violencia sexual desde una perspectiva descriptiva y cuantitativa, identificando y describiendo el perfil del agresor sexual a partir de una muestra de hombres que fueron privados de su libertad por el delito de violación en el estado de Nuevo León. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 El objetivo fue estudiar las conductas sexuales violentas de los convictos. Por lo tanto, es importante destacar que el perfil del agresor sexual es muy amplio y no existe una definición única de sus características. En realidad, cualquier hombre puede tener una conducta sexual violenta. Esto se debe a que el desconocimiento, minimización, justificación y normalización de la violencia sexual no se relaciona con un perfil específico de hombre violento, sino con el contexto social y cultural en el que se cría y educa a los hombres. Por lo tanto, la conducta sexual violenta es una manifestación cultural y se encuentra normalizada en la sociedad, sin cuestionar los estereotipos de género inculcados desde la infancia. Las conductas sexuales violentas están normalizadas no sólo en esta muestra, sino también a nivel sociocultural. Esto lleva a justificar y responsabilizar a las mujeres por la agresión sexual. Es importante destacar que la agresión sexual es un crimen que viola la seguridad personal y los derechos humanos de las víctimas. Por lo tanto, es crucial prevenir las conductas sexuales violentas para una vida libre de violencia. Debemos separar la idea de que las conductas sexuales violentas son en busca de placer, cuando en realidad se busca el control, el sometimiento y la dominación sobre otra persona. Para abordar esta problemática, es necesario concientizar sobre la importancia del respeto del NO, evitar la erotización y el romanticismo de la resistencia de la mujer. Mientras que el perfil de los agresores sexuales no difiera significativamente del resto de la población, nos enfrentamos a una problemática que no cesará hasta que se eduque lejos de los estereotipos de género y se prevenga la repetición de las desigualdades de género. REFERENCIAS Arnoso, A., Ibabel, I., Arnoso, M., et al. (2017). El sexismo como predictor de la violencia de pareja en un contexto multicultural. Anuario de Psicología Jurídica. 27(1):9-20. https://doi.org/10.1016/j. apj.2017.02.001 39 �SECCIÓN ACADÉMICA Cacho, L. (2018). Ellos hablan. Testimonio de hombres, la relación con sus padres, el machismo y la violencia.. Grijalbo: México. Cooke, D. (2011). La psicopatía, el sadismo y el asesinato en serie. En: A. Raine y J. Sanmartin (edit). Violencia y psicopatía. Ariel: Barcelona. Pp. 181-201. García-Moreno, R., y Araujo, F. (2022). Características criminológicas del delincuente sexual. Una muestra Mexicana. Constructos Criminologicos. II(2):51-66. Giner, C. (2018). 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Gendered stereotypes and norms: A systematic review of interventions designed to shift attitudes and behavior. Heliyon 7(4):1-15. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2021.e06660 Descarga aquí nuestra versión digital. Retrato de progresividad: su utilidad en materia de desaparición de personas en México Xóchithl Guadalupe Rangel Romero* ORCID: 0000-0002-0543-2852 https://doi.org/10.29105/cienciauanl26.122-5 RESUMEN ABSTRACT La desaparición de personas es una grave violación a los derechos humanos. Cuando alguien desaparece, es necesario que el Estado implemente acciones inmediatas y urgentes con el objetivo de encontrarla, traducido lo anterior en acciones de búsqueda. Estas acciones deben ir encaminadas a contar con mayores datos y mejor información que permita su localización en menos tiempo, para así minimizar los efectos negativos del hecho victimizante. Por lo tanto, el retrato de progresividad se convierte –en esta materia– en una herramienta indispensable para la búsqueda de desaparecidos, el cual aporta información que puede apoyar al Estado en la localización de éstos, especialmente en aquellos casos en los que la desaparición se reporta de larga data. The disappearance of people is a serious violation of human rights. That is why when a person disappears, it is necessary for the State to implement immediate and urgent actions in the interest of finding the person who has disappeared, translated into search actions. Therefore, these actions should be aimed at having more data and better information that allows, the location of the person in a shorter time, and seek to minimize the negative effects of the victimizing fact. Therefore, the portrait of progressivity becomes, in the matter of disappearance of people, an indispensable tool in the search for people, which provides information that can support the State in locating them, especially in those actions where the disappearance is reported for a long time. Palabras clave: acciones de búsqueda, desaparición de personas, retrato de progresividad, derechos humanos. Keywords: search actions, disappearance of people, age progression, human rights. La desaparición de personas es una grave violación a los derechos humanos. De conformidad con lo que señala el “Registro Nacional de Datos de Personas Extraviadas o Desaparecidas” (en lo sucesivo Registro), en México existen, hasta el 17 de abril de 2023, 111,967 individuos en esta situación (Gobierno de México, 2023). Por lo tanto, es indispensable que el Estado realice acciones de búsqueda que permitan localizarlas, con el objetivo de que las víctimas puedan regresar a casa, y que sus familiares retornen a la continuidad que el hecho victimizante cortó. otros vs. México, Velásquez Rodríguez vs. Honduras y el Blake vs. Guatemala, en los que se ha señalado: “La Corte ha establecido que los familiares de las víctimas de violaciones de derechos humanos pueden ser, a su vez, víctimas. Además, ha considerado que, en casos que involucran la desaparición forzada, es posible entender que la violación del derecho a la integridad de los familiares de las víctimas es una consecuencia directa de ese fenómeno, que les causa un severo sufrimiento por el hecho que se acrecienta, entre otros factores, por la constante negativa de las autoridades de proporcionar información acerca del paradero de las víctimas o de realizar una investigación eficaz para lograr el esclarecimiento de lo sucedido” (CIDH, 1989, 1998, 2018). La anterior afirmación ha sido retomada por la Corte Interamericana de Derechos Humanos (más adelante Corte) en los casos Alvarado Espinoza y * Universidad Autónoma de San Luis Potosí, San Luis Potosí, México. Contacto: xochithl.rangel@uaslp.mx 40 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 41 �Es necesario precisar que las acciones que inicia el Estado deben priorizar la localización con vida, y una vez descartado que sigue viva, iniciar la búsqueda de los restos; lo anterior necesariamente debe darse con más y mejor información, que permita, invariablemente, la localización en el menor tiempo posible. Sin embargo, no debemos olvidar que el Registro coloca un estadio de información del 15 de marzo de 1964 hasta la fecha, por lo tanto, se pretende dejar claridad que existe una larga data (se considera así a los desaparecidos antes de la entrada en vigor de ese protocolo, el 06 de octubre de 2020) (RNPD, 2023), y que es obligación del Estado buscarlas, como un derecho humano de las víctimas y sus familiares. Esto se contempló en la Convención Internacional para la Protección de todas las Personas contra las Desapariciones Forzadas (más adelante, Convención), donde podemos observar, en su numeral 24, la obligación implícita del derecho humano a ser buscado: “1. A los efectos de la presente Convención, se entenderá por ‘víctima’ la persona desaparecida y toda persona física que haya sufrido un perjuicio directo como consecuencia de una desaparición forzada. 2. Cada víctima tiene el derecho de conocer la verdad sobre las circunstancias de la desaparición forzada, la evolución y resultados de la investigación y la suerte de la persona desaparecida. Cada Estado Parte tomará las medidas adecuadas a este respecto” (Convención, 2006). Por lo tanto, la obligación del derecho humano se actualiza en el momento en que alguien desaparece, y el Estado debe activar todo su aparato de localización y búsqueda. Es aquí donde el retrato de progresividad puede aportar utilidad para su localización. Cabe comentar que cuando esto ocurre, no conocemos cuánto tiempo pasará hasta que sea localizada, puede ser un día, una semana o inclusive años. Por lo tanto, se cree pertinente el uso del retrato de progresividad en búsquedas de larga data, 42 con el interés de generar información útil para el caso, pues éste acerca a la sociedad y al Estado a la localización y búsqueda de la persona. LAS ACCIONES DE BÚSQUEDA EN MATERIA DE PERSONAS DESAPARECIDAS Derivado de la desaparición en México, se han creado instituciones con el interés de dar atención al fenómeno actual y lacerante como la Comisión Nacional de Búsqueda de Personas y comisiones locales. La Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión publicó en 2017, en el Diario Oficial de la Federación, la Ley General en Materia de Desaparición Forzada de Personas, Desaparición Cometida por Particulares y del Sistema Nacional de Búsqueda de Personas (más adelante Ley General), de donde se desprende la forma imperiosa de cómo ésta debe ser observada y sobre todo aterrizada en cada entidad. Es necesario puntualizar que, de conformidad con la Ley General, el 27 de agosto de 2020 se crea el Sistema Nacional de Búsqueda de Personas (Diario Oficial de la Federación, 2020), cuyo objetivo es diseñar y evaluar de manera eficiente y armónica los recursos del Estado mexicano para establecer las bases generales, políticas públicas y procedimientos entre las autoridades de todos los órdenes de gobierno para la búsqueda, localización e identificación de desaparecidos y no localizados, así como para la prevención, investigación y sanción de los delitos en materia de esta Ley. En su primera sesión extraordinaria, éste aprobó la emisión del Protocolo Homologado para la Búsqueda de Personas Desaparecidas y No Localizadas (más adelante PHB o Protocolo). CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 Dentro del PHB se establecen las acciones de búsqueda que pueden implementarse para la localización de personas, siendo éstas: inmediata, individualizada, por patrones, generalizada y de familia. Derivado de lo anterior, y de las condiciones que se encaminan en cada caso, la autoridad debe tener información o datos para ser transmitidos; el Protocolo refiere que por lo menos deben tenerse los siguientes elementos: a) nombre completo y apodos usuales; b) dirección del domicilio, centro de trabajo y, en general, de lugares frecuentados; c) rutinas (horarios, lugares, actividades y sujetos que participen de ellas); d) fotografías recientes (se sugiere incorporar una o más en las que se aprecie a la víctima sonriendo, porque posibilita la apreciación de señas particulares asociadas a la dentadura); e) señas particulares, naturales o adquiridas, descritas exhaustivamente (incluyendo lunares, tatuajes, cicatrices y en general cualquier atributo o cualidad que facilite la individualización y por tanto el reconocimiento); f) último contacto: circunstancias de tiempo, modo y lugar en que se tuvo conocimiento de su paradero por última vez, o comunicación con ella, así como con quién se dio ese último contacto; g) vestimenta (tanto la que portaba al momento del último contacto como la que acostumbra utilizar); h) fecha de nacimiento y edad; i) sexo y género; j) nacionalidad y estatus migratorio; k) ocupación; l) redes sociales y, en general, aplicaciones, por ejemplo, de transporte con conductor, mapas y conducción, de citas o interacción social, ejercicio y videojuegos; m) número de teléfono celular y compañía de telefonía que le da servicio; n) cuentas de correo electrónico; […] (PHB, 2020). Todo esto es la mínima información que debe considerarse para las acciones de búsqueda que se implementan; la autoridad debe encaminar la información que recibe a la sociedad a través de una alerta de búsqueda (es decir, un comunicado oficial en el caso de la desaparición o no localización), que permite que la comunidad en general pueda aportar datos sobre el paradero o localización. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 RETRATO DE PROGRESIVIDAD El PHB señala por retrato de progresividad (en otros países conocido como Age progression): “Una progresión de edad para los casos en que el tiempo transcurrido entre la producción de la imagen y el presente haría difícil o imposible reconocer a la persona. La progresión de edad debe repetirse cada tres años para todos los desaparecidos menores de 21 años, y cada diez años para personas mayores de 21 años” (PHB, 2020). Por lo tanto, un retrato de progresividad hace referencia a los cambios morfológicos que alguien, por el transcurso del tiempo, sufre en el rostro. Tomando en consideración que éste no se encuentra físicamente y, por lo tanto, el retrato de progresividad se logra por las fotografías que aportan los familiares para la búsqueda. En México, el retrato de progresividad apenas comienza, no sólo porque el PHB se publicó en 2020, sino porque requiere criterios forenses de aplicación y especialización (existen múltiples softwares referidos a la progresión de edad entre los que destaca el Age Progression Manipulator). Para observar la importancia de los retratos de progresividad encontramos los retratos antropológicos, derivados de la Antropología forense, que permiten la identificación humana en restos óseos. Al respecto, Muñoz (2013:29) señala: Cabe destacar que el método descriptivo morfológico para la elaboración de los retratos antropológicos permite analizar la variabilidad fenotípica de nuestra especie en lo que respecta a la diferenciación biológica de los individuos, la cual es única y observable y puede ser comparada para establecer características de compatibilidad entre dos o más individuos. La elaboración del retrato antropológico se sustenta en los rasgos morfocraneales y craneométricos obtenidos de la porción superior de la cabeza y los extremos medios de la región facial, convirtiéndose en una herramienta útil para la identificación de personas. 43 �Como hemos visto, el retrato de progresividad sirve para ofrecer más y mejor información sobre quien ha desaparecido, lo que da como resultado que se incremente la posibilidad de su identificación y localización. Es importante mencionar que dentro de los cambios que se sufren por el paso del tiempo, los morfológicos, es decir, el reflejo de los cambios del rostro (envejecimiento progresivo) son de suma importancia. Pero también es importante recordar que para tener un retrato de progresividad ideal y preciso es necesario tener en frente a la persona y confrontarlo. Sin embargo, en la temática de desaparición la víctima directa no se encuentra presente, sólo su fotografía, y a partir de ésta se predicen los cambios que sufrirá. Por ello se vuelve indispensable el uso de tecnología y especialización por parte de las ciencias forenses. A MODO DE CONCLUSIÓN Figura 1. Alerta de búsqueda para ejemplificar el retrato de progresividad (fuente: alcaldía de Azcapotzalco, Ciudad de México). Si bien es cierto que el retrato de progresividad no busca la diferenciación biológica, sino más bien observar de forma palpable el cambio en el desarrollo evolutivo, observamos con claridad su importancia para la identificación de un individuo o, en el caso que comenta Muñoz (2003), sus restos óseos. Es por esto que el retrato de progresividad se vuelve sumamente importante para la localización de quien desconocemos cómo ha cambiado por el tiempo que no lo hemos visto (envejecimiento progresivo), sobre todo en aquellas acciones de larga data o, en su defecto, la ayuda en cuanto a los cambios morfológicos que sucederán en ésta hasta su localización. La utilidad de un retrato de progresividad es evidente, pues al momento en que la autoridad emite una alerta de búsqueda, debe ofrecer todos y cada uno de los datos o información necesarios para la localización por parte de la comunidad. Se ha pensado en desapariciones de larga data, dado que esto 44 significa que la víctima tiene un tiempo considerable de no haber sido visto y el retrato traerá más y mejor información. En la figura 1 podemos ver un ejemplo de retrato de progresividad. En la figura 1 podemos observar que la persona en cuestión (el nombre ha sido eliminado con base en el respeto a la dignidad y por ser un trabajo académico), desapareció seis años atrás en el metro Pantitlán de la CDMX. Cuando tenía 13 años fue atropellado, ese mismo día fue trasladado por paramédicos a un hospital, en donde fue declarado muerto. Al momento en que los paramédicos llegan al nosocomio, lo ingresan como de identidad desconocida, de 20 años. Con esa información fue transferido al Hospital Balbuena, donde perdió la vida. De ahí pasó a la morgue con datos erróneos. El cadáver fue depositado en una fosa común para adultos, por la edad reportada. Cinco años y 11 meses después de haber sido visto por última vez, los restos mortales fueron entregados a la familia en un acto por parte de la Fiscalía de la CDMX (Gutierrez, 2016). CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 No cabe duda de que el retrato de progresividad es vital pues los seres humanos, sólo por el paso del tiempo, sufren cambios morfológicos (envejecimiento progresivo). No se espera que el hecho victimizante detenga el tiempo, hablando biológicamente, para un ser humano, por lo tanto, es deber del Estado, en las acciones de búsqueda que encamina, aportar todos y cada uno de los datos e información idónea, que permita su localización. Se piensa en el retrato de progresividad como herramienta auxiliar en búsquedas de larga data, pero no se descarta su uso en cualquier acción de búsqueda; no debemos olvidar que la desaparición es un evento traumático en la vida de los familiares de las víctimas y propiamente en aquéllas como tal. Hablamos de una grave violación a los derechos humanos que ningún ser humano debería sufrir o padecer. Por lo tanto, es obligatorio observar el derecho a la búsqueda y, por lo tanto, la localización, la identificación y el regreso de aquél o aquélla que ha desaparecido a su familia y hogar. Claro está CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 que, dentro de los documentos internacionales en la materia, existe el derecho a ser buscado y, por lo tanto, es obligación del Estado encaminar todas y cada una de las acciones que se requieran para ser localizado e identificado. El retrato de progresividad es una herramienta que apenas comienza a explorarse en México, aunque el PHB, en su obligación de 2020, ya habla de éste y los alcances que debe tener. REFERENCIAS Alcaldía de Azcapotzalco. (2023) ¿Le has visto? Alerta de B.B.C. Disponible en: htt p s : / / w w w. f a c e b o o k . c o m / a z c a p o t z a l c o m x / posts/5310460878967269/ Corte Interamericana de Derechos Humanos. (2018). Caso Alvarado Espinoza y otros vs. México. Fondo, Reparaciones y Costas. Sentencia de 28 de noviembre. Serie C. No. 370. Disponible en: https://www.corteidh.or.cr/docs/casos/articulos/seriec_370_esp.pdf Corte Interamericana de Derechos Humanos. (1998). Caso Blake vs. Guatemala. Fondo. Sentencia de 24 de enero. Serie C. No. 36. Disponible en: https://www.corteidh.or.cr/docs/casos/articulos/seriec_36_esp.pdf Corte Interamericana de Derechos Humanos. (1989). Caso Velásquez Rodríguez vs. Honduras. Reparaciones y Costas. Sentencia de 21 de julio. Serie C. No. 07. Disponible en: https://www.corteidh.or.cr/docs/casos/articulos/seriec_07_esp.pdf Gutierrez, J. (2016). Encuentran a Braulio Bacilio, desaparecido desde 2016. Excélsior. Disponible en: https://www.excelsior.com.mx/nacional/ encuentran-a-braulio-bacilio-desaparecido-desde-2016/1536202 Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión (2022). Ley General en Materia de Desaparición Forzada, Desaparición Cometida por Particulares y del Sistema Nacional de Búsqueda de Per- 45 �Percepción sobre el impacto de los hábitos alimenticios en el estado emocional de los universitarios Edith Hortencia Ramírez Hernández* sonas. Disponible en: https://www.diputados.gob.mx/ LeyesBiblio/pdf/LGMDFP.pdf Muñoz, A.L (2013). El retrato antropológico. Elemento aportado por la Antropología Forense para la identificación de restos óseos de procedencia humana. Revista Ministerio Público. República Bolivariana de Venezuela. 14. Disponible en: criminalistica.mp.gob.ve/ wp-content/uploads/2015/11/Articulo_Retrato_Antropologico_MP.pdf Diario Oficial de la Federación. (2020). Protocolo Homologado para la Búsqueda de Personas Desaparecidas y no localizadas. Disponible en: https://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5601905&fecha=06/10/2020#gsc.tab=0 Gobierno de México (2023). Registro Nacional de Datos de Personas Extraviadas o Desaparecidas. Obtenido de: https://www.gob.mx/sesnsp/acciones-y-programas/registro-nacional-de-datos-de-personas-extraviadas-o-desaparecidas-rnped Descarga aquí nuestra versión digital. Orcid: 0000-0002-1797-4536 María del Socorro Ruiz Palma* Orcid: 0000-0002-1851-7150 Claudia Concepción Claverie Romero* Orcid: 0000-0003-4857-1390 Ximena Hernández Durán* Orcid: 0000-0002-3928-6195 Lorena Elizabeth Chávez Güitrón* Orcid: 0000-0002-4562-7902 https://doi.org/10.29105/cienciauanl26.122-4 RESUMEN ABSTRACT Actualmente, los constantes cambios en los estilos de vida de las personas modifican la forma de alimentarse, provocando efectos en la salud. En ese contexto, se realizó un estudio de tipo transversal aplicado a 406 estudiantes de la Universidad Tecnológica de Tecámac, en el Estado de México, que incluyó preguntas de opción múltiple sobre cuatro áreas de estudio relacionadas con el tipo de alimentos y horarios en que se consumen, variación de la dieta en la escuela, particularmente en periodo de evaluación, o bien de acuerdo con el estado de ánimo, además de la forma en que cuidan su salud. Los datos obtenidos en la encuesta aplicada determinaron que 72.2% de los universitarios no realiza las cinco comidas al día. En etapas de evaluación disminuyen el consumo de alimentos saludables y aumentan la ingesta de comida “chatarra”. Se detectó que existe una relación entre el estado anímico y la alimentación, ya que 51.2% modificó su dieta. Currently, the constant changes in people’s lifestyles modify the way they eat, causing health effects. In this context, a cross-sectional study was carried out on 406 students of the Technological University of Tecamac, which included multiple choice questions on four areas of study related to the type of food and the time of day they eat, variation of the diet at school, particularly during the evaluation period, or according to their mood, as well as the way they take care of their health. The data obtained in the survey determined that 72.2% of university students do not eat 5 meals a day. In evaluation stages, they decrease the consumption of healthy food and increase the intake of “junk” food. It was detected that there is a relationship between mood and food, since 51.2% modified their diet. Palabras clave: ansiedad, comportamiento, desempeño, estudiantes, hábitos alimenticios. Key words: Anxiety, behavior, performance, students, eating habits. La dinámica en la que se desenvuelven los estudiantes universitarios, aunado a los requerimientos energéticos nutrimentales y cambios psicosociales, constituyen una etapa de riesgo para presentar deficiencias nutrimentales. También es una etapa de riesgo para el sobrepeso y la obesidad, así como desórdenes de la alimentación como anorexia y bulimia. Además, en esta fase resulta fundamental vigilar las conductas inadecuadas, como el consumo de bebidas alcohólicas y el tabaquismo, factores de riesgo para las enfermedades crónicas no transmisibles, así como las conductas alimentarias: tener un horario para desayunar, comer y cenar (Bonvecchio Arenas et al., 2015). Lo anterior es de suma importancia, pues ante la falta de patrones adecuados de alimentación, de acuerdo con la edad y actividad que se realiza, es probable el desarrollo de trastornos emocionales. Aunque son incipientes los estudios relacionados entre la alimentación y las emociones, existen algunos, como el de Mikolajczyk et al. (2009), quienes observaron, en universitarias, una relación significativa entre el estrés percibido y la alimentación –el consumo elevado de dulces y comida rápida, y bajo de frutas y verduras–. Otros estudios, como los de Liu et al. (2002) y Lazarevich et al. (2018), detectaron mayores niveles de depresión en los universitarios con consumo más * Universidad Tecnológica de Tecámac, Tecámac, México. Contacto: eramirezh@uttecamac.edu.mx 46 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 47 �SECCIÓN ACADÉMICA elevado de comida rápida y dulces, mientras que Arbués et al. (2019) sugieren una alta prevalencia de universitarios con alimentación inadecuada, que además se relaciona con la salud psicológica. La depresión es considerada una enfermedad que se caracteriza por tristeza persistente y pérdida de interés en las actividades con las que normalmente se disfruta, así como la incapacidad para llevar a cabo las actividades cotidianas, durante al menos dos semanas (PAHO, 2021). En ese contexto, se diseñó y aplicó una encuesta a estudiantes de la División Químico Biológicas de la Universidad Tecnológica de Tecámac (UTTec), para conocer el impacto de la alimentación en sus emociones, ya que de acuerdo con la bibliografía revisada, existe una asociación entre sentirse estresado y el consumo de alimentos altos en azúcares y grasas que pueden expresarse como un hábito que se genera (inconscientemente) para alivianar sentimientos negativos menores, como cansancio y estrés crónico de baja intensidad (Ontiveros-Márquez, 2016). El estudio considera la aplicación de una encuesta en la que se incluyen variables sobre tipos de alimentos, horarios, situaciones que aumentan o disminuyen el consumo, emociones y cuidado de la salud. DESARROLLO De acuerdo con Rodríguez et al. (2020), citado por Reyes-Ramos y Meza-Jiménez (2021), las alteraciones psicológicas generadas por la pandemia se manifiestan como un exceso de preocupación, ansiedad y cambios en el estado de ánimo, que se ven favorecidas por factores detonantes del estrés, como la duración de la cuarentena, temor al contagio, aburrimiento y preocupación por la falta de víveres. Por su parte, Gross (1999), citado por Palomino (2020), indica que la regulación de las emociones es esencial para mantener el autocontrol en muchas áreas de la vida y una falla en la regulación del estado de ánimo o los sentimientos puede influir en la dieta, control de impulsos, etcétera, y los estados emocionales negativos contribuyen a la falta de autocontrol porque las personas intentan regular la emoción negativa a costa de otro autocontrol. Cuando se desea regular la emoción negativa se utilizan habitualmente alimentos, drogas, alcohol, entre otros (Tice et al., 2000). Por tanto, el individuo pretende controlar el estado de ánimo negativo, aumentando la ingesta de alimentos, lo que hace evidente que la persona priorizó el control de su estado de ánimo (sentirse mejor), en relación con el autocontrol en su conducta alimentaria, dejando de lado los objetivos a largo plazo, como mantener la dieta o el peso corporal (Heatherton et al., 1991). Aunado a lo anterior, la Secretaría de Salud de Jalisco, a través de la nutrióloga Sigrid Pimentel, explicó que se ha detectado que en personas con distintos tipos de enfermedades mentales se ha encontrado una carencia de nutrientes: ácidos grasos poliinsaturados, minerales (zinc, magnesio, hierro), vitaminas del complejo B, vitaminas antioxidantes (C y E), aminoácidos y neurotransmisores (Secretaría de Salud de Jalisco, 2017). El ritmo de vida de los estudiantes, entre los horarios de clase, los desvelos y las tareas, hace que la mayoría de ellos no coma a sus horas ni comida saludable. Esto genera desajustes en el organismo, estrés y falta de concentración. La comida rica en azúcares y grasas da a un estudiante estresado la sensación de bienestar, esto se debe a que el cerebro libera dopamina y endorfinas, dos sustancias que lo ayudan a sentirse mucho mejor; situación que se complica porque si los jóvenes no comen bien durante el día, lo harán por la noche, una mala elección, ya que la digestión no se realiza correctamente, provocando gastritis, colitis y otras enfermedades (Silva y Figueroa, 2018). METODOLOGÍA estado de ánimo de acuerdo con sus actividades académicas, así como con el cuidado de la salud. El cuestionario fue diseñado en la plataforma de Google Forms con un tiempo de respuesta de 15 minutos para atender el total de preguntas. Participaron 406 universitarios, 109 (26.8%) fueron hombres y 297 mujeres (73.2%), con edades entre los 20 (20.04%), 21 (20%), 19 (18.7%) y en menor medida de 26 a 30 años (1.9%). RESULTADOS A partir de los datos arrojados se tiene que 197 alumnos (48.5%) comen una o dos veces al día, 186 (45.8%) tres o cuatro veces y 22 (5.4%) de cuatro a cinco, lo que indica que 48.5% no realiza las comidas necesarias para Tabla I. Comparativo entre el consumo de alimentos diarios con la ingesta en periodo de evaluaciones por parte de los estudiantes de la DBQ. Cantidades obtenidas por respuesta Alimento Nunca Una vez Tres veces Diariamente Alimento Nunca Una vez Tres veces Diariamente Frutas (manzana, mandarina, melón, sandía, naranja, uva, durazno, plátano, piña). 6 113 191 96 Frutas (manzana, mandarina, melón, sandía, naranja, uva, durazno, plátano, piña). 23 140 167 76 Comida rápida (hamburguesa, papas, pollo frito, etc.). 64 268 57 17 Comida rápida (hamburguesa, papas, pollo frito, etc.). 95 194 101 16 Pastelillos, pan de dulce, endulzantes artificiales, postres azucarados. 95 201 89 21 Pastelillos, pan de dulce, endulzantes artificiales, postres azucarados. 91 184 100 31 Estimulantes (café, refrescos con cafeína, té, bebidas energizantes). 63 142 128 73 Estimulantes (café, refrescos con cafeína, té, bebidas energizantes). 58 137 130 81 Alimentos procesados (carnes y embutidos). 42 221 121 22 Alimentos procesados (carnes y embutidos). 68 201 109 28 Chocolate. 178 173 38 17 Chocolate. 117 162 90 37 Dulces (paletas, caramelos, gomitas, etc.). 46 185 122 53 Dulces (paletas, caramelos, gomitas, etc.). 49 171 126 60 Nota: a la izquierda se describe la ingesta diaria de los alimentos más consumidos por los estudiantes; a la derecha los mismos alimentos, pero en periodo de evaluación. Se observa un incremento importante en el consumo de tres veces a la semana o diariamente en pastelillos, estimulantes, alimentos procesados, chocolate y dulces. Se realizó un estudio transversal a través de la encuesta “Hábitos alimenticios en los universitarios y su relación con el estado anímico”, aplicada del 27 al 30 de junio de 2022 a estudiantes del nivel técnico superior universitario, ingeniería y maestría de la División Químico Biológicas de la Universidad Tecnológica de Tecámac. La encuesta incluyó 27 preguntas cerradas de opción múltiple, enfocadas a las variables relacionadas con la ingesta de alimentos, la frecuencia de consumo, su relación con el Figura 1. Motivos que generan la ingesta de alimentos fuera de horarios establecidos. 48 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 49 �Las plantas: una estrategia para prevenir la erosión del suelo SECCIÓN ACADÉMICA su correcta nutrición, las cuales son cinco, de acuerdo con el Apéndice A4.4 de la Norma Oficial Mexicana NOM-043SSA2-2012, Servicios básicos de salud. Promoción y educación para la salud en materia alimentaria. Criterios para brindar orientación, en donde se establece que “se debe recomendar realizar al día tres comidas principales y dos colaciones, además de procurar hacerlo a la misma hora”. Con respecto al contexto de los estudiantes, se identificó que cuando se encuentran en periodo de evaluaciones, 3.2% no realiza ningún consumo de alimentos, 72.2% se alimenta una a dos veces al día, mientras que 23.4% lo hace de tres a cinco veces y 1.2% más de seis veces al día, detectándose que los estudiantes disminuyen el Tabla II.Frecuencia de alimentos que consumen los estudiantes de la DBQ-UTTec en periodo de evaluaciones. Cantidades obtenidas por semana Alimento Nunca Una vez Tres veces Siempre Sustancias químicas presentes en los alimentos Comida rápida (hamburguesas, papas, pollo frito etc.). 95 194 101 16 Contiene exceso de grasas trans y saturadas, citosinas que interfieren en la transmisión nerviosa y pueden reducir la producción de serotonina, dopamina. Chocolate. 117 162 90 37 Aumenta los niveles de serotonina y contiene magnesio, dopamina. Endulzantes artificiales. 112 166 94 34 Aspartamo, sucralosa, sacarina y neotame. Pastelillos, pan de dulce, postres azucarados. 91 184 100 31 Exceso de grasas saturadas, grasas trans, azúcares y proteínas. Estimulantes (café, refrescos con cafeína, té, bebidas energizantes). 58 137 130 81 Reduce la disponibilidad de vitaminas y minerales, dopamina (té verde), cafeína, teobromina y teofilina. Alimentos procesados (carnes, embutidos). 68 201 109 28 Grasas saturadas, conservantes, antioxidantes, acidulantes y reguladores de acidez, colorantes, edulcorantes. Dulces (paletas, caramelos, gomitas, etc.). 49 171 126 60 Exceso de azúcares. Frutas (manzana, mandarina, melón, sandía, naranja, uva, durazno, plátano, piña). Triptófano, dopamina (sandía, plátano), folato (en especial naranjas), magnesio Thais Correa de Assis 23 140 167 76(ORCID: 0000-0001-6433-5684)* (bananos, albaricoques, damascos secos y aguacates). Laura Sánchez-Castillo (ORCID: 0000-0002-1028-2449)* Vegetales tipo A: lechuga,pepino, tomate, acelga, apio, brócoli, espinaca, coliflor, berenjena. 44 170 136 56 Glúcidos: 1-10%; fibra: 1-5%; proteínas y lípidos: 1%; vitaminas: β-caroteno (provitamina A), vitamina C y vitaminas grupo B; sales minerales: magnesio (Mg), potasio (K), sodio (Na), hierro (Fe) y calcio (Ca), ácido fólico; contienen menos de 5% de hidratos de carbono, folato. Vegetales tipo B: cebolla, habas, zanahoria. 73 180 117 36 Glúcidos: 1-10%; fibra: 1-5%; proteínas y lípidos: 1%; vitaminas: β-caroteno (provitamina A), vitamina C y vitaminas grupo B; sales minerales: magnesio (Mg), potasio (K), sodio (Na), hierro (Fe) y calcio (Ca), ácido fólico; contienen menos de 5% de hidratos de carbono, folato. 25 Contienen más de 10% de hidratos de carbono; fibra: 1-5%; proteínas y lípidos: 1%; vitaminas: β-caroteno (provitamina A), vitamina C y vitaminas grupo B; sales minerales: magnesio (Mg), potasio (K), sodio (Na), hierro (Fe) y calcio (Ca). Vegetales tipo C: papa, choclo, batata. 76 202 103 consumo de alimentos saludables por la tensión que les provoca la evaluación, aumentando la preferencia por la ingesta de golosinas, postres y estimulantes. Se observó que 116 estudiantes prefieren la comida rápida, 190 el chocolate, 94 utilizan endulzantes artificiales; asimismo, el consumo de pastelillos se vuelve recurrente. Es importante resaltar el hallazgo sobre el consumo de estimulantes (café, refrescos con cafeína, té y bebidas energizantes), que de manera regular fue de 84.48% y en etapa de evaluación aumentó a 85.79% de la población encuestada (tabla I). Además de que 6.9% de los estudiantes han dejado de consumir comida no nutritiva por prescripción médica. Por otro lado, se corroboró que los estudiantes modifican su alimentación según su estado de ánimo, 51.2% lo hace a veces, 29.6% siempre y 7.9% no lo percibe. Los motivos que llevan a realizar la ingesta de alimentos fuera de las comidas principales son ansiedad (62.3%), hambre (58.6%), aburrimiento (26.6%), angustia (20.4%), tristeza (19.5%), alegría y costumbre (16.5%), miedo o temor (9.6%) y rabia e ira (4.9%) (figura I). El estudio de la percepción sobre el impacto de los hábitos alimenticios en el estado emocional de los universitarios contribuye a identificar el vínculo entre el consumo de alimentos y las emociones, tal como en su momento lo han reportado Mikolajczyk et al. (2009), Liu et al. (2002), Lazarevich et al. (2018) y Ramón-Arbués, et al. (2019). Además de que Ontiveros-Márquez (2016) explica que la psiquiatría nutricional ha evolucionado de examinar los nutrientes de forma individual para evaluar la importancia de la dieta completa en salud mental. En la encuesta realizada a estudiantes de la División Químico Biológicas se observó que el consumo de alimentos disminuye en el periodo de evaluaciones en comparación con lo que regularmente consumen los estudiantes, además de que aumenta la ingesta de alimentos procesados, pastelillos, estimulantes y dulces, por lo que los nutrientes también disminuyen, esto impacta en su estado emocional y se puede corroborar con información de la Secretaría de Salud de Jalisco (2017), que indica que se ha detectado, en personas con distintos tipos de enfermedades mentales, una carencia de nutrientes: ácidos grasos poliinsaturados, minerales (zinc, magnesio, hierro), vitaminas del complejo B, vitaminas antioxidantes (C y E), aminoácidos y neurotransmisores (tabla II). CONCLUSIONES Según los resultados obtenidos, se observó que un gran porcentaje de la población (72.2%) no realiza las cinco comidas recomendadas diariamente. En cambio, sólo consumen una o dos comidas al día. En relación al consumo de alimentos en el contexto de los estudiantes, especialmente durante periodos de evaluación, se encontró una disminución en comparación con la bibliografía revisada. Sin embargo, es destacable que estos alimentos estén relacionados con la comida rápida. Es llamativo que 51.9% de los encuestados afirmara consumir estimulantes de manera regular. Se identificó una relación entre el estado de ánimo y la alimentación, dado que 51.2% de la población modifica su alimentación con frecuencia, mientras que 29.6% lo hace siempre. Además, se descubrió que el motivo principal para comer en horarios no establecidos se debía a que 62.3% de las personas encuestadas se encontraba ansioso, 20.04% angustiado y 19.05% triste. Nota: en la tabla se describen los alimentos y sus compuestos químicos (Ontiveros, 2016; COLPAC, 2015; SSJ, 2017). 50 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 51 �SECCIÓN ACADÉMICA REFERENCIAS Bonvecchio-Arenas, A., González, W., y Fernández-Gaxiola, A. (2015). Guías alimentarias y de actividad física en contexto de sobrepeso y obesidad en la población mexicana. Academia Nacional de Medicina (ANM). Disponible en: https://www.anmm. org.mx/publicaciones/CAnivANM150/L29_ANM_ Guias_alimentarias.pdf Heatherton, T., Herman, C., y Polivy, J. (1991). Efectos de la amenaza física y la amenaza del ego en el comportamiento alimentario. JPSP. (60):138-143. Lazarevich, I., Irigoyen-Camacho, M.E., Velázquez-Alva, M.C., et al. (2018). Depresión y consumo de alimentos en universitarios mexicanos. Nutrición Hospitalaria. 35(3):620-626. 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Descarga aquí nuestra versión digital. 52 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 53 �Ciencia de Frontera CIENCIA DE FRONTERA El papel de la localidad en los trabajos de vinculación, la historia de Alfredo Hualde Alfaro Alfredo Hualde Alfaro es licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad de Navarra, España; maestro en Política y Economía Internacional, por el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE, México), y doctor en Estudios Latinoamericanos por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México. Ha sido director de la Revista Frontera Norte, director del Departamento de Estudios Sociales y secretario general académico de El Colegio de la Frontera Norte (Colef). También fue miembro de la Comisión Dictaminadora del Sistema Nacional de Investigadores. Sus áreas de especialización se dirigen hacia las relaciones entre educación y empleo, trayectorias laborales y precariedad en diferentes ocupaciones profesiones y regiones en México, la reinserción laboral de los migrantes mexicanos deportados de Estados Unidos y, actualmente, los procesos de digitalización y automatización y sus efectos en el empleo, así como la movilización del conocimiento en ciencias sociales. En dichas áreas ha publicado numerosos trabajos contenidos en libros, artículos y capítulos de libro, además de dirigir tesis de maestría y doctorado. El doctor Hualde es, desde 1990, profesor-investigador en El Colegio de la Frontera Norte en Tijuana, México. María Josefa Santos Corral* *Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, México. Contacto: mjsantos@sociales.unam.mx 54 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 55 �¿Cuándo y cómo descubre su vocación por la investigación? CIENCIA DE FRONTERA Lo primero es señalar que yo no sentí una vocación en el sentido etimológico del término, una llamada que viene de algún lugar desconocido, sino que, en realidad, fue una serie de circunstancias la que me llevó a dedicarme a la investigación. Primero, el trasladarme de España a México, y segundo, conocer el Centro de Investigación y Docencia Económica (CIDE), hacer el examen de admisión y ser aceptado en la Maestría en Economía y Política Internacional. Al cursar la maestría tuve como profesor a Lucio Geller, economista kaleckiano de origen argentino, quien al terminar mis estudios me preguntó si me interesaba quedarme en el CIDE. Accedí, con su ayuda y la de otros profesores, como José Miguel Insulza, comencé a investigar sin saber a cabalidad lo que era la investigación, descubriendo por mí mismo, con los consejos de otros colegas y amigos qué es lo que hay que hacer para ser investigador, cómo acceder a determinadas fuentes para recabar información y cómo darle forma a ésta para publicar artículos académicos o capítulos en libro, bueno, los productos convencionales del quehacer académico. Yo no diría que trasladé lo que yo sabía hacer como periodista, que era otra serie de productos como crónicas, reportajes, entrevistas, etcétera, al otro ámbito, pues las exigencias del trabajo académico son diferentes. En éste se sigue una metodología rigurosa, los contextos y los antecedentes son muy importantes; la academia es realmente otro mundo. Con sus rituales y sus liturgias, en la academia los títulos que uno obtiene forman parte de los méritos acumulados. El periodismo es otra cosa en la que lo que cuenta generalmente es la inmediatez, la capacidad de dar la noticia, de escribirla en un lenguaje accesible para el lector. La academia utiliza a veces un lenguaje un poco críptico, aunque esto se está reformulando. De todos modos, mi oficio de redactor me ha sido útil sobre todo por esta exigencia creciente de que el científico comunique los resultados de su trabajo a públicos no especializados cada vez más amplios. la valiosa ayuda de colegas y amigos que encontré en el CIDE, una institución que me aportó mucho en la maestría donde tuve buenísimos profesores, como Luis Maira y Adolfo Aguilar Zinser; economistas como Jaime Ros, entre otros, quienes me ayudaron a entrar en esta nueva trayectoria. De todos modos, en la década de los noventa continué colaborando con la Jornada Semanal, que dirigía Roger Bartra, y en el periódico La Opinión, que se publica en Los Ángeles. ¿Cómo llega al Colef? En el CIDE hice la maestría y estuve como investigador de 1984 a 1990, años muy difíciles en el país por la crisis de la deuda que causó muchos problemas. En ese entonces el director del Departamento de Economía Internacional era Pedro Vuskovic, quien fue ministro en la unidad popular chilena y había otros colegas como Isaac Minian, que después fue director, y Jordy Micheli, con quien he trabajado durante muchos años. En ese periodo fui conociendo, en eventos académicos, a personas de otras instituciones, entre otros a Jorge Carrillo, que estaba en el Colegio de la Frontera Norte. Por una serie de circunstancias personales yo quería salir de la Ciudad de México. Había agotado un ciclo en esta ciudad y Jorge Carrillo me invitó a trasladarme a Tijuana. Además, me atraía vivir en la frontera sin tener ni idea ¿Cómo pasa de las ciencias de información a la Sociología del Trabajo? El periodismo y la investigación en ciencias sociales son campos que comparten fronteras, que tienen ciertas similitudes, pero también diferencias. Tuve que aprender a redactar artículos académicos, a pensar en términos de ciencias sociales y no en términos de periodismo. Eso evidentemente me llevó tiempo y aprendizaje. Aquí también conté con 56 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 57 �CIENCIA DE FRONTERA de lo que ésta era. Cuando llegué encontré algo diferente a lo que me imaginaba. En todo caso inicié el tránsito al Colegio de la Frontera Norte en 1990, justo cuando entraba Carlos Bazdresch como director del CIDE. Él despidió a mucha gente, entre los que no me encontraba yo, pues incluso me dijo que le interesaba mi tesis, un proyecto que apenas comenzaba. Sin embargo, ya estaba convencido de irme y así fue como en abril de 1990 llegué a Tijuana, donde inicié otro capítulo de mi vida académica y personal. En principio cambié de tema de tesis, porque el que tenía era inviable y muy estudiado: las relaciones entre empresarios, gobierno y sindicatos, que tal como estaba planteado era inabarcable. En Tijuana pensé en otras opciones de investigación y decidí hacer un trabajo donde analizara las relaciones de educación-empleo en la industria maquiladora de Tijuana, desde la perspectiva de las instituciones técnicas de educación media superior, como los Centros de Estudio Tecnológico Industrial y de Servicios (CETIS), Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS), el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) y los Institutos Tecnológicos. La relación educación-empleo me llevó a redactar una tesis con la asesoría de otras personas. Por ejemplo, Eduardo Weiss, quien ya falleció, cuyas observaciones y críticas me ayudaron a construir una estructura coherente. Lorenza Villa Lever también me ayudó mucho porque le presenté un borrador y me animó mucho, pues su lectura fue muy positiva. Y, por supuesto, fue decisivo el trabajo de mi director Ludger Pries. La tesis, después de tantas vicisitudes, fue premio nacional de la Secretaría del Trabajo a la Mejor Tesis de Doctorado. Eso me colocó en el ámbito de la vinculación con la educación técnica, lo cual me llevó a em- 58 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 prender otros trabajos en el ámbito nacional y latinoamericano como parte de la Red Latinoamericana de Educación y Trabajo que lideraban María Antonia Gallart y María de Ibarrola, con quien he tenido la fortuna de colaborar en varios proyectos. Aquél fue también mi primer acercamiento al tema de la maquiladora, la educación y el empleo en la medida en que la pregunta era ¿qué conocimientos y aprendizajes tienen los técnicos medios, los ingenieros empleados en la maquiladora? Hice varios estudios sobre los ingenieros, y ahí me inicié en el tema de la Sociología de las Profesiones, pues estudié a los ingenieros desde esta perspectiva, incluso introduje una cuestión de género. Publiqué varios artículos y trabajos basados en entrevistas con ingenieras en las que encontré que, en muchos casos, eran la primera persona que accedía a un título de educación superior en su familia. Las ingenieras fueron también un ejemplo de las dificultades que tienen las mujeres para desarrollar sus carreras profesionales en esos ámbitos. ¿Cómo armó su red de investigación? Como ya dije, después de la tesis me adentré en otros temas y dimensiones. Al ser el Colef una institución fronteriza exige situar el trabajo en un contexto regional y territorial, tanto en los cursos que se imparten como en las investigaciones que se llevan a cabo. Los trabajos de investigación tienen este referente territorial urbano-regional, Tijuana, Ciudad Juárez y otras ciudades y su relación con Estados Unidos. Con esto en mente estudiamos a los trabajadores y a las empresas ubicadas en esta zona. Comenzamos con estudios sobre aprendizaje organizacional, innovación, etcétera. Hablo en plural porque ahí estaba Jorge Carrillo y otros colegas con los que en ese camino nos asociamos. Trabajamos con investigadores de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco como Daniel Villavicencio, Gabriel Dutrenit, Arturo Lara y Mónica Casalet de Flacso. Hicimos un proyecto conjunto para analizar el tema del aprendizaje en la industria maquiladora. Esa colaboración fue muy importante para mí, porque los colegas de la UAM-X aportaron otro bagaje, sobre todo desde el punto de vista teórico, que nos ayudó en este intercambio de ideas durante el trabajo de investigación. Ese fue un proyecto en el que se publicaron varios libros, artículos, etcétera, fruto de varias encuestas y entrevistas que realizamos. Posteriormente quise cambiar de tema y de sector aprovechan- CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 59 �CIENCIA DE FRONTERA do la coyuntura de que, en 2001, en Tijuana, y también en Baja California, se constituyó lo que se denominó un clúster de la industria de software. Eran empresas locales de Tijuana y Mexicali muy pequeñas, era otro mundo con empresarios mucho más accesibles. Junto con Redi Gomis hicimos varias encuestas y entrevistas con esas empresas en las que los empresarios nos dieron mucho más acceso y entendimos un poco las dificultades de conformar una colaboración entre empresarios en un ámbito regional, la cual tenía aspiraciones de ser transnacional pues ellos lo que querían era exportar software a California. Este objetivo no se logró y algunos de ellos terminaron exportando a Centroamérica. En cierto sentido era el primer intento de nearshoring hace 20 años cuando nadie hablaba de eso. sobre todo a partir del trabajo pionero de Jorge Carrillo, que algunas de las empresas maquiladoras nos dejaran entrar a las plantas. Tenían un claro recelo con los académicos porque había muchas investigaciones muy críticas con la situación laboral que se vivía, con el tema de los sindicatos, con las condiciones de trabajo, etcétera. En mi caso esa parte no jugó en mi contra porque el tema de la educación les interesaba, específicamente la formación técnica e ingenieril. De hecho había un comité de vinculación en Tijuana que agrupaba a empresas y a agentes de las instituciones educativas y ahí me pidieron un informe sobre las necesidades de ingenieros que habría en los siguientes años, lo que me puso en un aprieto porque no suelo hacer estudios de prospectiva. Decir cuántos ingenieros se van a necesitar en los próximos años es complicado, ¡nadie sabe qué va a ocurrir en los siguientes veinte años! De todas maneras hice un reporte bastante voluminoso acerca de las necesidades de formación, aprendizaje y habilidades que requería el personal técnico en las maquiladoras. Ahí me di cuenta de algo que para otros investigadores puede ser muy obvio: la dificultad que conlleva la relación ente los académicos y otros actores no académicos. Es una relación muy complicada porque sus intereses suelen ser otros, el lenguaje que utilizan es distinto, exigen reportes en tiempos muy rápidos y los investigadores no trabajamos de esa manera. En fin… este asunto que ahora se encuentra en la primera línea de las aspiraciones del Conacyt, lograr incidencia, no se resuelve a partir de la voluntad del investigador, sino que se necesitan muchas otras condiciones, organizativas, financieras y de procedimientos, tanto por parte de la academia como por la de los otros actores. A partir de 2012 llevé a cabo un trabajo sobre precariedad, en conjunto con Rocío Guadarrama de la UAM-Cuajimalpa, un gran reto pues trabajamos de forma colectiva con un grupo de investigadores que adoptó el mismo planteamiento teórico y metodológico para un análisis de la precariedad en distintos sectores económicos. ¿Qué retos tienen los estudios laborales?, ¿cómo se acerca a los trabajadores? Para comenzar tengo que decir que en los primeros trabajos con mucho esfuerzo y tenacidad logramos, 60 Pienso que debe haber una transformación y un diálogo mutuo, porque de lo contrario ese tema va a quedar truncado, digo truncado porque esa vinculación y esa colaboración han existido, y aunque los resultados no han sido siempre fructíferos, hay ciertas experiencias que sí han funcionado. Sobre este tema, bajo el concepto de movilización de conocimientos y sus condicionamientos, estoy trabajando con colegas de la UNAM y del Colef. En esa investigación hemos encontrado esas experiencias fructíferas a las que me refiero, pero también la dificultad de llegar a influir en el diseño y puesta en práctica de políticas públicas. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 61 �CIENCIA DE FRONTERA ¿Cuáles son sus trabajos de vinculación con distintos actores, empresas, instituciones de educación superior y organismos internacionales como Flacso, OIT o CEPAL? Mi primera experiencia de vinculación fue en mi tesis de doctorado, donde me acerqué a otras instituciones de educación que no eran las nuestras: los tecnológicos, las universidades técnicas, conocí ese tipo de instituciones y a los técnicos que trabajaban ahí, eran personas muy jóvenes. Eso ya era una fuente de aprendizaje y me reveló un poco las convergencias y las diferencias que tenemos con estos otros actores que se ubican fuera del mundo de la academia. Creo que con el tiempo ha habido colaboraciones, pero siempre es una tarea complicada en la cual uno tiene que ir aprendiendo en la práctica. Otro tema difícil es que las grandes empresas son muy recelosas de sus secretos, de los temas que son confidenciales. Un ejemplo de ello son las empresas de origen oriental, Samsung y Sony, cuando estuvieron en Tijuana. Abrir esas puertas es una tarea muy difícil. En algún momento lo logramos, entonces cuando decíamos que habíamos entrevistado a 70 empresas maquiladoras parecía fácil, pero en realidad detrás había un trabajo muy complicado. He hecho otros trabajos con organismos internacionales. Por ejemplo, para la Organización Internacional del Trabajo (OIT) hice una investigación a finales de los años noventa sobre las maquiladoras en México y Centroamérica. Invitaron a los investigadores de México porque tenía una industria maquiladora más evolucionada, más madura. Se pensaba que, a lo mejor en unos años, la maquiladora centroamericana sería como la de México. Ese fue el motivo que los llevó a invitar a alguien de México para explicar qué era lo que pasaba. La investigación se tradujo en reportes y otros productos académicos. 62 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 Mi colaboración con la CEPAL más reciente fue en tiempos de la pandemia. Ahí me invitaron a hacer un trabajo sobre brechas de género pues les interesaba saber qué ocurría con el trabajo de las mujeres en los sectores exportadores de América Latina. Sectores que abarcan desde la industria automotriz hasta algunos clústeres de productos médicos como los que existen en República Dominicana y en México. Tuvimos un grupo de investigadoras e investigadores que están en este tema y ahí lo que hice con Guillermo Ayala, un exalumno muy capaz, fue revisar muchas bases de datos, tanto de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) como de otras fuentes, e intentar detectar cuáles eran las brechas de género en los sectores exportadores de México. Eso se publicó recientemente en un libro, sobre brechas de género, donde hay estudios de Chile, de República Dominicana y de otros países bajo el enfoque de las cadenas globales de valor. También durante la pandemia, por invitación de Juan Pablo Pérez-Sainz, de Flacso Costa Rica, colaboré en un libro sobre jóvenes donde desarrollé el tema de las trayectorias laborales en los call center. En cuanto a mi trabajo con las maquiladoras y con las empresas de software, creo que en este último proyecto tuvimos más la oportunidad de interactuar con los empresarios. A ellos les interesó lo que hicimos, incluso retomaron nuestros trabajos. Posteriormente investigamos sobre algunos temas del ProSoft que, en mi opinión, ha sido el único ejemplo de política industrial en México en los últimos años. No estoy seguro de que nuestros resultados tuvieran alguna influencia o modificaran la manera de trabajar de los pequeños empresarios, creo que francamente no. Aunque hay algunos casos interesantes de uso del trabajo académico. Por ejemplo, Jorge Carrillo y yo hicimos un estudio sobre la maquiladora aeronáutica o aeroespacial, para mi sorpresa, se basaron en él para diseñar una maestría en ingeniería aeronáutica. Esos son resultados de vinculación no previstos, ¿no? En el sentido de que lo que tú hiciste circula por ahí y en algún momento se concreta en un insumo para un programa de maestría. Eso para mí fue una sorpresa agradable. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 63 �CIENCIA DE FRONTERA ¿Qué le ha dado el Colef al doctor Hualde y usted qué le ha dado al Colef? El Colegio de la Frontera Norte ha sido mi lugar de trabajo donde he hecho la mayor parte de mi carrera académica. El Colef, como todas las instituciones educativas en México, ha tenido altibajos. Ha habido momentos en los cuales su gestión ha sido inclusiva, hemos tenido cuerpos colegiados que funcionaban bastante bien. Por el contrario, en otros momentos ha sido más centralizada y restrictiva. Los centros públicos de investigación en México han tenido como reto la institucionalización, la creación de cuerpos colegiados, una administración orientada a la investigación, docencia y vinculación, pero creo que el concepto fundamental es la inclusión, el respeto a los distintos enfoques, metodologías e incluso ideologías, pues la academia es diversa y plural. De todos modos, el Colegio ha sido para mí un espacio, una institución que me ha permitido desarrollar distintos proyectos de investigación y dirigir tesis interesantes. Como parte del Colef he podido relacionarme con personas de otras instituciones, tanto aquí como fuera de México que reconocen el prestigio y la influencia de la institución. Por esas características el Colegio ha sido importante para mí. Por ello es 64 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 fundamental preservar estos centros públicos de investigación con todas las potencialidades que tienen, pues han sido muy importantes en el país y, sin duda, es necesario fortalecerlos bajo esta perspectiva plural que mencionaba anteriormente. Hay que trabajar con la idea de que los cuerpos colegiados son muy relevantes, que el diálogo entre autoridades e investigadores es indispensable y que el financiamiento no puede restringirse a unas pocas áreas prioritarias. ¿Qué es lo que yo le he dado? Bueno, pues lo que le dan todas las personas que asumen una responsabilidad: el trabajo cotidiano durante más de 30 años con el aprendizaje que uno va adquiriendo sin pensar que hay una actitud heroica en las cosas que hago. Es una responsabilidad que uno asume en una profesión específica, en un contexto regional y nacional, y de ello puede beneficiarse la institución; de este tipo de trabajo que muchos de nosotros hemos hecho a lo largo de los años, de este empeño colectivo por crear conocimiento riguroso acerca de una realidad específica, en este caso la frontera de México con Estados Unidos. Descarga aquí nuestra versión digital. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 65 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA Sustentabilidad Ecológica La contaminación del aire y los riesgos a la salud Pedro César Cantú-Martínez* * Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: cantup@hotmail.com 66 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 Debido a que altera el equilibrio de los ecosistemas, la contaminación del aire tiene un impacto en los humanos y en las poblaciones silvestres. Las personas, los animales y las plantas están expuestos a distintas composiciones tóxicas que provienen de procesos productivos, manufactureros y el quehacer cotidiano (Cantú-Martínez, 2019). Hay cientos de partículas en los procesos químicos industriales, generación de pesticidas, electricidad, hidrocarburos, acero, emisiones de automotores y aspectos de la vida cotidiana; cuando éstas se producen, se emiten o eliminan en el medio ambiente entran en contacto con otras y aumentan su toxicidad. En ese sentido, la Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que tan sólo la quema de combustibles sólidos en interiores y exteriores contribuyó en alrededor de 83,000 de los aproximadamente 249,000 fallecimientos prematuros en América Latina en 2016 (OPS, 2023). Del mismo modo, asevera que los contaminantes tienen un potencial impacto negativo en el cambio climático y con efectos en la salud de personas y ecosistemas. En otras palabras, cualquiera podría verse afectado. Muchos académicos afirman que la mala calidad del aire daña la salud y el medio ambiente. Aunque hay muchos impactos negativos en las personas, el principal se genera en los sistemas cardiovascular y respiratorio. Entre las manifestaciones encontramos tos, sibilancias y exceso de mucosidad en las vías aéreas, bronquitis, asma, enfisema y cáncer (CFPRS, 2017). En resumen, las partículas sólidas suspendidas, menores a dos micras, escapan a los filtros y penetran en los alvéolos pulmonares, obstruyéndolos, convirtiendo dicho órgano en el más perjudicado. Por otra parte, la hipoxemia de los glóbulos rojos puede llevar a enfermedades cardiovasculares como aterosclerosis, constricción de las arterias coronarias, formación de coágulos sanguíneos. Adicional al desgaste en los humanos, hay menoscabo en animales y plantas. Por ello la corrupción del aire ha retomado importancia en las agendas internacionales sobre medio ambiente y salud, por lo que la ONU (2022) se ha pronunciado a favor de encontrar la manera de reducir el conflicto que causa muertes y morbilidades. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 67 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA En el presente trabajo pretendemos abordar qué es la contaminación atmosférica, la numeralia de sus consecuencias y los principales agentes; finalmente concluiremos con algunas consideraciones finales. ¿QUÉ ES LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE? El aire es un recurso sumamente importante, es básico para los seres vivos. Se trata de una mezcla de gases que rodea la atmósfera terrestre y perdura dentro del planeta por la fuerza de gravedad. Está constituido mayormente por oxígeno y nitrógeno; así como por cantidades variables de argón, helio, vapor de agua y bióxido de carbono (González, 2016). En promedio, “nuestros pulmones filtran diariamente 15 kg de aire atmosférico” (González, 2016:503), la cantidad que inspiramos para subsistir. Por ello, la impureza de este elemento es uno de los desafíos más importantes. ¿A qué nos referimos con contaminación? Es cuando una sustancia o elemento, extraño o no al sistema natural, se encuentra en niveles que alteran las condiciones que afectan el equilibrio ecológico o bien la calidad del sistema receptor. De tal manera que su naturaleza fisicoquímica o biológica promueva un desgaste en los elementos vivos. Éstos son de carácter gaseoso, sólido o líquido (Jorquera, 2015). Así, el campo semántico del que hablamos se refiere a la presencia de sustancias en la atmósfera en cantidades que causan molestias o representan una amenaza para la condición sanitaria de las personas y otros seres. Éstas pueden ser de cualquier tipo y dañar diversos materiales, dificultar la visibilidad o llanamente emitir olores desagradables. En el caso que nos atañe, la principal fuente de deterioro en la actualidad es la liberación de gases de efecto invernadero, que comenzó hace poco más de 200 años con el advenimiento de la Revolución Industrial (Baird y Cann, 2018). Es importante señalar factores adicionales, como la producción de energía a partir de combustibles fósiles: carbón, petróleo –incluyendo su extracción, transformación y refinación– y derivados del también denominado oro negro. En todo caso, se puede asegurar que el problema tiene su génesis en la actividad humana, y no se trata de un inconveniente de trascendencia local o regional, sino de cobertura global, porque los contaminantes que se expulsan al entorno se trasladan a otras partes del orbe y quebrantan su calidad en lugares muy lejanos. 68 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 Entre las causas –como ya lo mencionamos– que promueven el enrarecimiento encontramos a las industrias, debido a que los procesos de transformación se han acelerado en la época moderna. Esto se ha convertido en un conflicto social pues la construcción de empresas manufactureras en todo el mundo se ha vuelto en ciertos momentos necesaria para satisfacer la creciente demanda como resultado del aumento del consumo humano de bienes. Figueroa (2013:30) indica que: “En el caso particular de América Latina, existe evidencia empírica sobre la degradación del medio ambiente ocurrida en el largo periodo del crecimiento económico desde la década de 1940”. Además: Según el físico Richard Muller, la cantidad de CO2 se mantuvo constante en 280 ppm entre el año 800 de la era cristiana y los últimos años decimonónicos, pero en el último siglo trepó a 380 ppm, registrando un aumento de 36%. Si se continúa quemando combustibles fósiles habrá aún más CO2. Entre las formas en que la actividad humana genera dióxido de carbono se destacan la quema de combustibles fósiles y la destrucción de extensas áreas forestadas (Figueroa, 2013:30). Por lo tanto, la contaminación es endógena y promovida indiscutiblemente por los procesos de producción emanados de una actividad incesante de carácter económico en todo el mundo. ANTECEDENTES Y NUMERALIA El Instituto Nacional de Ciencias de la Salud Ambiental (por sus siglas en inglés NIEHS), argumenta que dicho problema afecta a los pulmones, y agrega que está implicado en la aparición de enfisema, asma y otros padecimientos de orden respiratorio relacionados con enfermedades obstructivas crónicas (NIEHS, 2023). En tanto, en lo referente a los males cardiovasculares, el material particulado que se encuentra en suspensión, al respirarse perjudica directamente el buen funcionamiento de los vasos sanguíneos; ahora bien, se ha encontrado correspondencia entre los óxidos de nitrógeno y el riesgo de derrame cerebral en mujeres posmenopáusicas. Esta misma dependencia ha documentado que vivir cerca de carreteras o vialidades altamente transitadas, o bien exponerse a cloruro de metileno (un desengrasante, disol- CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 69 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA madurez en los sistemas inmunológico y respiratorio. Lo anterior se ha comprobado al observar que la exposición a contaminantes atmosféricos en las grandes ciudades está ligada a un aumento de ingresos hospitalarios por estos motivos y procesos asmáticos agudos (Ortega-García et al., 2020). Asimismo, Clofent et al. (2021) argumentan que hay suficientes evidencias epidemiológicas que demuestran la asociación entre la mala calidad de aire y el cáncer de pulmón; al vincular el incremento de las partículas suspendidas estas tasas crecen, y así lo exhiben estudios llevados a cabo en Europa, Estados Unidos y Asia. La OMS (2023a) señala que durante 2019, 99% de la población coexistía en sitios que no cumplían con los estándares y asevera que ese mismo año: vente de plásticos y removedor de pintura), son factores de cáncer de mama, particularmente en mujeres. Asimismo, ha demostrado la relación del benceno en la generación de leucemia y cáncer en personas expuestas a éste. Por otra parte, Romero, Digo y Álvarez (2006:8) mencionan: Entre los principales contaminantes con capacidad de afectar la salud de los individuos están los que provienen de emisiones primarias o transformaciones atmosféricas. Los vehículos automotores son la fuente más importante de algunos de estos contaminantes, en particular el monóxido de carbono, óxidos de nitrógeno, hidrocarburos no quemados, ozono y otros oxidantes fotoquímicos, plomo y, en menor proporción, las partículas suspendidas totales de bióxido de azufre y los compuestos orgánicos volátiles. 70 …aproximadamente 37% de las muertes prematuras relacionadas con la contaminación del aire exterior se debieron a cardiopatías isquémicas y accidentes cerebrovasculares, 18 y 23% de las muertes se debieron a enfermedades pulmonares obstructivas crónicas e infecciones respiratorias agudas, respectivamente, y 11% de las muertes se debieron a cáncer de las vías respiratorias (OMS, 2023a, párr. 9). En consonancia, Oyarzún y Valdivia (2021:104) aducen que el impacto es manifiesto cuando: …la exposición temprana a CA [contaminación del aire] expone a la población pediátrica a presentar menores valores basales de función pulmonar. Así, en el caso de desarrollar patología como una enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), estos futuros adultos enfrentarán esta enfermedad con menores valores de función pulmonar que la población no expuesta tempranamente a CA. De esta manera, la alteración del aire en las urbes representa una amenaza seria para las condiciones de salud de infantes y jóvenes, un factor predisponente de morbimortalidad en etapas tempranas, sobre todo por la falta de CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 Además, asegura que es en las naciones de mediano y bajo ingreso, donde existe una mayor carga de dolencias producto de este mal, dado que 89% de las muertes contempladas como prematuras (cerca de 4.2 millones) ocurren en estos países. Al mismo tiempo, se ha documentado que 7 millones de personas fallecen al año debido a las secuelas de exposición a las partículas finas suspendidas (OMS, 2023b). Es por eso que continúa siendo una situación peligrosa y un reto cuya solución tiene características globales. PRINCIPALES CONTAMINANTES El gran despliegue de la Revolución Industrial durante los dos últimos siglos ha traído ventajas indiscutibles, pero también ha tenido impactos que han acrecentado los riesgos sobre la calidad de vida y salud. Esto también ha deteriorado paulatinamente el entorno natural, sin duda un gran desafío para la humanidad. Aspectos que se vinculan al consumo de recursos cada vez mayor, siendo el aire uno de los medios vitales más perjudicados por el desarrollo y progreso social. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 71 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA Los contaminantes atmosféricos primarios son aquéllos que se liberan llanamente, mientras que los secundarios se crean por reacciones químicas o fotoquímicas con éstos. En tal sentido, el clima local y la composición atmosférica –en el momento– tienen un fuerte impacto en la creación de los secundarios (ozono y otros aerosoles oxidativos). Los óxidos de azufre, de nitrógeno, amoníaco, monóxido de carbono, clorofluorocarbonados y polvo fino formado por diferentes minerales constituyen la mayoría de las partículas en suspensión (Metcalfe y Derwent, 2014). Mientras los metales pesados (mercurio, plomo, cadmio y arsénico) representan los otros contaminantes primarios importantes. Además de los llamados compuestos orgánicos volátiles, los hidrocarburos aromáticos policíclicos y algunos persistentes (dioxinas y furanos). Todos éstos son emitidos por las actividades productivas del ser humano; sin embargo, aunque han sido normadas sus emisiones, las consecuencias se siguen manifestando en la salud de las personas y en el entorno natural, quizás no de manera aguda, pero sí crónicamente. Estos niveles regulados permiten evaluar la calidad del elemento en función de las concentraciones. Y mediante un monitoreo constante se pueden modelar escenarios para su mejora. 72 La OMS ha publicado las guías actualizadas sobre la condición del aire, resultado de un reajuste a las formuladas en 2005. Éstas contienen los siguientes parámetros respecto al material particulado, ozono, dióxido de nitrógeno, de azufre y monóxido de carbono. En exposiciones anuales de material particulado menor a 2.5 micras ahora es de 5 microgramos por metro cubico (antes eran 10), en material particulado menor a 10 micras es de 15 microgramos por metro cúbico, mientras anteriormente eran 20. También en exposición los límites de óxidos de nitrógeno son ahora 10 microgramos por metro cúbico, precedentemente marcaban 40. En exposición a 24 horas, los límites de óxidos de azufre y monóxido de carbono ahora son de 40 y 4 microgramos por metro cúbico, respectivamente, cuando antes se permitían 50 y 7 (WHO, 2021). Estas disposiciones requieren que en las naciones, desarrolladas y en desarrollo, intensifiquen el empeño en la creación de políticas públicas (con base en las sugerencias de la OMS) con el objetivo de zanjar la contrariedad; asimismo, efectuar mayores exámenes de las reacciones a los impactos negativos que esto conlleva, transijir para observar la efectividad de las pautas internacionales y así poder mejorar las instrumentaciones y reglamentaciones con las que se combate y regula tal eventualidad. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 CONSIDERACIONES FINALES Por lo antes expuesto es que las naciones, con sus instituciones gubernamentales (en distintos ámbitos jurisdiccionales), deberían enfocarse en el marco referencial de cuenca de aire. Esencialmente organizarse y constituir una alianza que busque la reducción de las emisiones atmosféricas de todas las fuentes (puntuales y móviles), contando con la implementación de procesos oficiales de coordinación entre autoridades, con el apoyo y colaboración del sector académico y científico. Ya que hay bastante certeza de que la contaminación del aire no distingue fronteras o circunscripciones geográficas. Nadie puede negar que la contaminación ahora representa una seria amenaza. Encarna, además, un peligro para todos, incluidas las generaciones futuras, niños, adultos mayores o cualquier otra persona que ostente una condición comprometida, ya que los padecimientos suelen agravarse por sus efectos, y los convierte en un grupo altamente vulnerable. Pareciera que vamos por el camino equivocado y nos conformamos con respirar aire enrarecido, debemos tener en cuenta que esto aumenta el riesgo de morir; la sociedad, gobernantes y líderes públicos deben asumir con urgencia el desafío de la mala calidad de este elemento, que está íntimamente relacionada con el cambio climático. Es así como se requiere de alianzas inéditas estructuradas en el marco internacional en esta materia, primordiales para conseguir cambios globales que incidan en la conducta, en la conciencia del tejido social, que los lleve a ocuparse de una relación vital que alcance la salud humana, ambiental y el desarrollo sustentable. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 73 �SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA REFERENCIAS Baird, C., y Cann, M. (2018). Química ambiental . Barcelona: Ed. Reverté. Cantú-Martínez, P.C. (2019). Hacer frente a la contaminación del aire. Ciencia UANL. 22(95):46-53. Clofent, D., Culebras, M., Loor, K., et al. (2021). Contaminación ambiental y cáncer de pulmón: el poder carcinogénico del aire que respiramos. Archivos de Bronconeumología. 57(5):317-318. Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios (2017). Efectos a la salud por la contaminación del aire ambiente. Disponible en: h t t p s : // w w w . gob.mx/cofepris/ a c c i o n e s - y - p ro g r a m a s/3- e fe c tos-a-la-salud-por-la-contaminacion-del-aire-ambiente Figueroa, A. (2013). Crecimiento económico y medio ambiente. Revista CEPAL . 109:29-49. González, L. (2016). Manual técnico de medioambiente y desarrollo sustentable. Madrid: Ed. Cultural. Jorquera, H. (2015). I ntroducción a la contaminación atmosférica. Santiago de Chile: Ediciones Universidad Católica de Chile. 74 Metcalfe, S., y Derwent, D. (2014). Atmospheric Pollution and Environmental Change. New York: Routledge. National Institute of Envairomental Health Sciencies. (2023). La contaminación del aire y su salud. Disponible en: https://www.niehs. nih.gov/health/topics/enfermedades/contaminacion/index.cfm Organización de las Naciones Unidas (2022). 17 objetivos para transformar nuestro mundo. Disponible en: https://www. un.org/sustainabledevelopment/es/ Organización Mundial de la Salud. (2023a). Contaminación del aire ambiente (exterior). Disponible en: https://www. who.int/es/news-room/ fact-sheets/detail/ambient-(outdoor)-air-quality-and-health Organización Mundial de la Salud. (2023b). Nueve de cada diez personas de todo el mundo respiran aire contaminado. Disponible en: https://www.who.int/es/ news/item/02-05-2018-9-out-of-10-people-worldwide-breathe-polluted-air-butmore-countries-are-taking-action Organización Panamericana de la Salud. (2023). Calidad de aire. Disponible en: https://www.paho.org/es/temas/calidad-aire Ortega-García, J.A., et al. (2020). Contaminación atmosférica urbana e ingresos hospi- CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 talarios por asma y enfermedades respiratorias agudas en la ciudad de Murcia (España). Anales de Pediatría. 93(2):95-102. Oyarzún, M., y Valdivia, G. (2021). Impactos en la salud de la contaminación del aire. Rev. Chil. Enferm. Respir. 37:103-106. Romero, M., Diego, F., y Álvarez, M. (2006). La contaminación del aire: su repercusión como problema de salud. Revista Cubana de Higiene y Epidemiología. 44(2):1-14. World Health Organization. (2021). WHO global air quality guidelines. Particulate matter (PM2.5 and PM10), ozone, nitrogen dioxide, sulfur dioxide and carbon monoxide. Geneva: World Health Organization. Descarga aquí nuestra versión digital. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122 noviembre-diciembre 2023 75 �Ciencia en breve De sueños y azúcares CIENCIA EN BREVE LUIS ENRIQUE GÓMEZ VANEGAS* *Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México. Contacto: luis.gomezv@uanl.mx Cuántas veces no hemos escuchado a una mamá regañando a su hijo: “No tomes tanto refresco porque te va a hacer daño”. Pues bien, casi siempre, ella tiene razón, y es que la ingesta de azúcar se halla implicada en el auge de casos de obesidad, diabetes tipo 2 y complicaciones cardiometabólicas. Los más importantes organismos de salud (por ejemplo la OMS), han recomendado que su consumo (añadido y libre) se reduzca por debajo de 5-10% del total calórico diario. En ese sentido, las bebidas azucaradas son una de las principales fuentes de azúcares añadidos, por eso se han convertido en el objetivo de las iniciativas de salud pública orientadas a fomentar dietas más sanas. Un equipo internacional ha realizado una revisión sistemática y metaanálisis de estudios de cohortes prospectivos en correspondencia a la sustitución de bebidas azucaradas por otras sin o con pocas calorías y la aparición de complicaciones cardiometabólicas. Los resultados arrojan que tomar bebidas de esta índole se vincula a una disminución de peso corporal. Además, se relacionó con una menor ganancia ponderal y a un riesgo más bajo de desarrollar obesidad, padecimientos coronarios, enfermedades cardiovasculares y mortalidad total. 76 La revisión, titulada “Relation of Change or Substitution of Low- and No-Calorie Sweetened Beverages With Cardiometabolic Outcomes: A Systematic Review and Meta-analysis of Prospective Cohort Studies”, publicada en Diabetes Care, aporta datos importantes y resume la evidencia científica existente hasta el momento, además demuestra el beneficio que presentan las bebidas edulcoradas con pocas calorías o ninguna como una alternativa a las azucaradas (fuente: CIBEROBN). Y si hablamos de males cardiacos, déjame contarte acerca de las amiloidosis, un grupo de dolencias en las que diferentes proteínas se pliegan anormalmente, se asientan en los tejidos y acaban comprometiendo su función. Estos depósitos pueden ser locales o sistémicos. Aunque apenas un cuarto de siglo atrás no era muy popular, en la actualidad se considera la TTR (por depósito de la proteína transtiretina) la forma más frecuente asociada al envejecimiento. Conocida como amiloidosis cardíaca senil, hoy sabemos que se encuentran en varios órganos y tejidos, antes de que se manifiesten señales cardíacas graves. El diagnóstico temprano de ésta es difícil debido a que algunos de sus síntomas se superponen y confunden a menudo CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 con manifestaciones habituales del envejecimiento. Por eso, en cierto modo, ha sido una enfermedad “fantasma”. Una investigación reciente ha comprobado que la próstata es uno de los órganos en que se deposita amiloide en los casos confirmados (sobre todo de tipo TTR), algo muy poco sabido. Los especialistas encontraron, de manera incidental, depósitos en biopsias de próstata de 40 pacientes, de entre miles practicadas por sospecha de cáncer prostático (2001 y 2022). El estudio inmunohistoquímico confirmó el hallazgo y determinó el patrón de amiloide en más de 80% de los casos: en su mayoría correspondía a TTR. Sólo cuatro pacientes contaban con un diagnóstico previo de amiloidosis sistémica (todos ellos no TTR). Además de poner de manifiesto que la próstata es una diana en relación con los depósitos de amiloide, el trabajo “Clinical relevance of amyloid in prostate samples: a report on 40 patients”, publicado en Histopathology, también pretende contribuir a difundir el cuadro clínico que cursa con sintomatología musculoesquelética y neurosensorial y remarcando que no todos los pacientes con este pedecimiento tienen afectación cardíaca (fuente: IDIBELL). CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 Por otro lado, pero en el mismo tema, las diferencias en la salud entre individuos en etapa de vejez son consecuencia de las predisposiciones genéticas y las respuestas fisiológicas al estilo de vida, la alimentación o la calidad del sueño a lo largo de su existencia. La edad cronológica refleja los peligros de morbilidad y mortalidad. Sin embargo, sólo es un cuadro aproximado del deterioro fisiológico. Una alternativa es atender la edad biológica, que muestra el cambio acumulado que se refleja en los contrastes de los principales sistemas fisiológicos. Un equipo internacional ha propuesto dos vías con el objetivo de evaluar la edad biológica y predecir la esperanza de vida de una persona con más exactitud y más fiabilidad que las técnicas convencionales: la estimación dependiente y la no-dependiente. En ambos casos, el deterioro se obtiene a través de un modelo de ecuaciones estructurales (una técnica de análisis estadístico multivariante) y se enlaza con información adicional. En la dependiente, el deterioro se liga con el riesgo de morir, de tal manera que la edad biológica obtenida es un indicador muy preciso de muerte prematura, y con diversas advertencias de indisposiciones futuras, por ejemplo, la amenaza de tener una discapacidad o una afección cardiovascular. Por su parte, en la no-dependiente, se asocia con la edad cronológica para estimar la biológica y no hacen falta referencias adicionales. En la investigación se ha empleado la base de datos relacionada con salud más grande de Estados Unidos, la National 77 �CIENCIA EN BREVE Health and Nutrition Examination Survey, que incluye información de 9,389 hombres y mujeres de 30 a 75 años, que fueron entrevistados en el lapso 19881994, y a lo largo de ese periodo se les hicieron mediciones de parámetros de salud. Además, se les hizo un seguimiento general hasta diciembre de 2015 y así saber cuántos de ellos habían fallecido. Las cifras aportan datos relevantes sobre la esperanza de vida a partir de los 65. Desde de esa etapa, cuando la edad biológica supera en uno a la cronológica, supone una reducción de la esperanza de vida en torno a dos años. Si la biológica es cinco años superior, la disminución lo es más, llegando a vivir en promedio nueve años menos. Lo sorprendente ha sido comprobar cómo pequeños incrementos en la edad biológica con respecto a la cronológica se traducen en un considerable riesgo de morir. Aunque el estudio, publicado en PNAS Nexus bajo el título “Modeling biological age and its link with the aging process”, no incluye indicadores epigenéticos en la estimación de la edad biológica, los especialistas mencionan que su método posee el potencial de poder añadir dicha información y lograr así importante precisión (fuente: CSIC). 78 Ahora que tocamos el tema del tiempo de vida, alguna vez te has preguntado cuándo fue que aprendimos a hablar, me refiero al momento en la historia. Un análisis ha profundizado en los detalles de la transformación anatómica mediante la cual la evolución condujo a la aparición de nuestra capacidad de emitir palabras. Los datos aparecen en la revista Sciencie, con el título “Evolutionary loss of complexity in human vocal anatomy as an adaptation for speech”, e incluyen un descubrimiento llamativo. Nuestra producción vocal se basa en los mismos fundamentos acústicos y fisiológicos que en otros vertebrados terrestres: el aire de los pulmones impulsa la oscilación de pliegues vocales en la laringe. Sin embargo, hablar presenta varias peculiaridades distintivas. Las oscilaciones de nuestros pliegues son mucho más constantes y carecen de las fluctuaciones irregulares y las transiciones de frecuencia abruptas comúnmente vistas en los demás mamíferos. Combinados con un control neuronal mejorado, dichos atributos crean la amplia gama de sonidos que caracterizan el habla y el lenguaje hablado. Sin embargo, identificar las adaptaciones evolutivas que dieron lugar al proceso ha sido un desafío. Usando imágenes obtenidas por resonancia magnética y tomografías computarizadas, los autores examinaron las laringes de 29 géneros y 44 especies de primates, descubriendo en todos los taxones no humanos una membrana vocal totalmente ausente en éstos. Tras observar la acción de ésta durante las vocalizaciones de los primates, desarrollaron modelos anatómicos y fonales para comparar los efectos acústicos de la vibración. La membrana (específicamente su pérdida evolutiva) tuvo como consecuencia la fuente vocal estable de los seres humanos y posibilitó la capacidad de generar sonidos diversos y ricos en armonías. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 Lo que hace que el trabajo sea especialmente valioso es el hallazgo de que fue una simplificación, en lugar de un aumento de complejidad, lo que permitió que la anatomía laríngea adquiriese las particularidades necesarias que facilitaron el habla compleja (fuente: AAAS). Y si de descubrimientos se trata, a ver qué te parece el siguiente: el artículo “A novel role for the lateral habenula in fear learning”, publicado en Neuropsychopharmacology, revela el papel clave de una región cerebral en el condicionamiento del miedo y sienta las bases para ubicarla como blanco terapéutico. La habénula lateral, una estructura cerebral poco analizada, desempeñaría un papel fundamental en el condicionamiento pavloviano del temor. Los resultados, que apuntan a la comprensión de su funcionamiento, contribuirían hacia el avance del tratamiento de patologías asociadas a su expresión: fobias, trastornos de ansiedad, estrés postraumático, etcétera. Existen dos clases de miedos, los innatos y los aprendidos. Este último, y la creación de recuerdos aversivos, han protagonizado la investigación del papel de la habénula lateral. Se sabe que ésta participa en la codificación de eventos negativos. Es decir, si algo no nos gusta se enciende. e x perimento de Pavlov en el que observó la salivación canina frente a un estímulo que anunciaba comida, aquí se trató de un refuerzo negativo. El estudio abordó de qué manera esa estructura se relaciona con la configuración de recuerdos de horror; se siguió el condicionamiento pavloviano, un paradigma de aprendizaje según el cual se origina la unión de dos estímulos. Sin embargo, a diferencia del CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 En el curso del entrenamiento se presentó ante un modelo murino un tono que anticipaba una pequeña descarga eléctrica de un segundo, un protocolo que no causa alteraciones temporales ni permanentes en el sujeto de análisis. En paralelo, fue preciso utilizar técnicas farmacológicas 79 �ibuprofeno, de los cuales se elaboran anualmente unas cien mil toneladas. La trementina es un material sostenible que no se encuentra sujeto a las fluctuaciones de precio del petróleo. CIENCIA EN BREVE y optogenéticas que la activaran y silenciaran temporalmente mientras se llevaban los experimentos con el modelo animal. El objetivo fue evaluar la participación de esta región del cerebro en el condicionamiento. Lo que encontraron fue que si no se halla, los dos aprendizajes (tono y contexto) no se suscitan en forma separada, sino en conjunto. Lo que sugiere que la estructura analizada participaría en el condicionamiento del pánico. Los expertos esperan que este enfoque de “biorrefinería” más sostenible haga innecesarios los compuestos derivados de combustibles fósiles (fuente: NCYT). A mí algunos medicamentos me adormilan. Pero no sólo éstos, de hecho, no sé a ti, sé que a muchos sí, en los días calurosos del verano, alrededor del mediodía, y más si hace calor, a menudo nos da pereza y ésta acaba desembocando en somnolencia. En ciertos lugares del mundo, tomar una siesta al mediodía es una costumbre social ampliamente seguida. Allí, en las horas más calurosas, diversos establecimientos comerciales cierran y bastante gente duerme o por lo menos se relaja. Resulta que la Biología, y no sólo la cultura, se encuentran detrás de esto. De cara al futuro, los expertos se proponen continuar explorando la hipótesis de generalización del miedo y las implicaciones de la habénula lateral en el desarrollo (fuente: CONICET). Y si se trata de fármacos, quizá no sea muy conocido el hecho de que muchos de éstos son confeccionados empleando precursores químicos derivados del petróleo, lo que supone un reto en aras de la sostenibilidad en una época en la que cada vez se tiende más a respaldar el abandono de combustibles fósiles que contaminan la Tierra y mitigar el calentamiento global. En la revista ChemSusChem apareció el artículo “Sustainable Syntheses of Paracetamol and Ibuprofen from Biorenewable β-pinene”, con un método de obtención de fármacos comunes (paracetamol e ibuprofeno), sin requerir del petróleo. La vía alternativa pasa por una sustancia presente en los pinos. Concretamente, los científicos han desarrollado un método que obtiene una gama de precursores farmacéuticos a partir 80 del beta-pineno, una sustancia biorrenovable componente de la trementina, un subproducto de la industria papelera, de la cual se extraen alrededor de 350,000 toneladas por año en el mundo. Valiéndose del beta-pineno, los autores lograron procesar dos analgésicos de uso muy común: paracetamol e ibuprofeno. También sintetizaron con éxito más precursores: hidroxiacetofenona (aprovechada en fármacos betabloqueantes), salbutamol (un inhalador que trata el asma) y otros compuestos ampliamente utilizados en perfumería y en productos de limpieza. La cantidad de trementina que la industria mundial genera es suficiente para cubrir la demanda anual de paracetamol e CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 La temperatura afecta a toda la gama de comportamientos típicos: cuánto comemos, el ciclo de sueño y vigilia. No es raro que nos cueste más dormir en una noche calurosa de verano y levantarnos de la cama en las mañanas más frías. Pero sobre el vínculo entre las neuronas sensoriales y las que controlan dicho ciclo hay todavía demasiadas cosas que no se comprenden. fluye en nuestro nivel de somnolencia. En “A thermometer circuit for hot temperature adjusts Drosophila behavior to persistent heat”, publicado en Current Biology, se ha comprobado que las moscas de la fruta están preprogramadas para echarse una siesta a mitad del día. Este trabajo es el primero en identificar receptores de “calor absoluto” en la cabeza de las moscas. Esos receptores responden a temperaturas superiores a los 25°C, la favorita de estos insectos, y también de algunos humanos. No es de extrañar que sea así, la mosca de la fruta común (Drosophila ) ha colonizado casi todo el planeta, estableciendo un estrecho vínculo con nosotros. Los investigadores descubrieron que las neuronas del cerebro de la mosca que reciben información con respecto al calor integran un sistema más amplio que regula el sueño. Si el circuito que reacciona a éste está activo, las células que promueven la somnolencia del mediodía permanecen así más tiempo, lo que da lugar a un aumento del adormecimiento alrededor de esa hora y mantiene a las Drosophila inactivas en un rincón en lugar de volando a pleno sol (fuente: Amazing). Al respecto, un equipo ha encontrado algunas pistas relacionadas con lo que ocurre cuando la temperatura del ambiente in- CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 Continuando con el tema del sueño, se sabe que no dormir suficiente tiene que ver con un riesgo grande de padecer trastornos cardiovasculares, depresión, diabetes, hipertensión y mortalidad en general. Ahora, en un trabajo reciente, titulado “Sleep loss leads to the withdrawal of human helping across individuals, groups, and large-scale societies”, y que aparece en PLoS Biology, se ha examinado la cuestión de hasta qué punto el no haber dormido bien influye en la generosidad que mostramos con quien necesita asistencia. En una serie de experimentos, los científicos colocaron 24 voluntarios sanos en un aparato de resonancia magnética funcional (fMRI), escanearon sus cerebros tras ocho horas de sueño y después de una noche en vela. Descubrieron que las áreas que conforman la red de la teoría de la mente, que se acciona si se empatiza o se intenta comprender los deseos y necesidades de otros, estaban menos activas después de no dormir. En otra serie hicieron un seguimiento de la calidad del sueño de más de 100 individuos a lo largo de tres o cuatro noches. En ese lapso, los investigadores midieron cuánto durmieron los sujetos, la cantidad de veces que se despertaron y luego evaluaron su deseo de apoyar a los demás, por ejemplo, mantener abierta la puerta de un ascensor para que alguien logre ingresar, realizar voluntariado o socorrer a un desconocido herido en la calle. Los especialistas constataron que la poca calidad el 81 �CIENCIA EN BREVE ganadería tradicional abastezca de suficiente carne a una población que aumenta año tras año. Los recursos naturales utilizados en su producción son finitos y se aprovecharían muchísimo mejor si hubiera un método alternativo con un bajo uso de éstos. La carne alimenticia cultivada directamente, sin recurrir a los animales, es decir, “sintética”, sería una vía revolucionaria para conseguirlo y es un campo en el que se han obtenido grandes avances últimamente. sueño durante una noche predecía una disminución significativa del deseo de ayudar al día siguiente. Aquéllos que habían dormido mal eran los más reacios a auxiliar a gente en apuros. En la tercera parte se cotejaron datos de una base de 3 millones de donaciones benéficas en Estados Unidos (20012016); se constató que éstas, en la semana posterior al inicio del horario de verano, cuando los residentes de la mayoría de las entidades adelantan sus relojes y pierden una hora, cayeron 10%, baja que no se observó en las que no cambiaron sus horarios ni en tanto volvieron al estándar en otoño (fuente: NCYT). 82 Y qué decir cuando lo que te despierta es el olor de un rico desayuno que paladeas aun antes de verlo, y es que la percepción del gusto se realiza gracias a la presencia en la cavidad oral de receptores capaces de hallar componentes nutricionales o no nutricionales de la comida. ¿Sabías que existen cinco sabores principales?: dulce, salado, ácido, amargo y umami, y que cada uno es decodificado por una clase de receptor. Al respecto, un grupo ha de científicos bado que comproces también los pecaptan los sabores en su sistema gastrointestinal. El estudio caracteriza un grupo de receptores del gusto en un pez, concretamente la dorada ( Sparus aurata ), desde el inicio de su desarrollo embrionario hasta la adultez, ratificando que éstos podrían regular la fisiología intestinal como ocurre en mamíferos. Este descubrimiento, publicado en Animal Nutrition bajo el título “Exploring the potential for an evolutionarily conserved role of the taste 1 receptor gene CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 family in gut sensing mechanisms of fish”, abre la puerta al diseño de compuestos basados en las propiedades gustativas de las especies que estimulen su ingesta y mejoren los procedimientos digestivos. El grupo abordó la familia de receptores T1R, encargada de asimilar los sabores dulces (azúcares y edulcorantes) y umami (proteína), a lo largo del desarrollo de la dorada, una de las especies primordiales de la acuicultura mediterránea. La aparición de la expresión de la familia de los T1R en el tracto oral coincide con la apertura de la boca cuando S. aurata empieza a engullir alimentos de fuera (exógena), que es el momento en que usan el gusto con el fin de evitar sustancias nocivas (toxinas, venenos) o ingerir aquéllas que nutricionalmente sean importantes. Según los especialistas, esto implica que los peces detectan los sabores también en el intestino, y comunican la información a través de impulsos desde los nervios periféricos o gracias a la modulación de la síntesis y secreción de hormonas gastrointestinales. Conocer cómo gestionan los sabores las especies de peces comestibles, además de los efectos que tienen en sus receptores sensoriales, permitirá diseñar compuestos basados en las propiedades gustativas de las especies, estimular su ingesta y mejorar los procesos digestivos aumentando la absorción de nutrientes (fuente: CSIC). Y si de comida se trata, hay un tema que ha tomado importancia, y es que cada vez se vuelve más complicado que la CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 De hecho, un grupo de científicos intenta superar los retos de elaborarla en cantidades industriales, a precios competitivos, contaminando y gastando pocos recursos. El equipo ha inventado una partícula comestible que contribuye al cultivo de pulpa con una textura más natural, similar al tejido muscular, componente esencial de la convencional. La técnica que usan se adaptaría a la obtención de carne sintética a escala industrial. Sin embargo, se demandan unos 100,000 millones de células musculares en un sólo kilogramo sintético. Cultivar grandes volúmenes de ésta a un ritmo lo bastante rápido implica, con la tecnología normal, hacer una suerte de pasta de células en un biorreactor. Por desgracia, sin un sustrato rígido, esta carne carece del armazón muscular, textura y consistencia de la común. 83 �En un animal, las células musculares crecen en una estructura llamada matriz extracelular, que determina la configuración del tejido maduro. En el laboratorio éste se cultiva utilizando andamios de colágeno, proteína de soja u otro material. Tal proceso es imprescindible en la creación de tejidos enteros que se asemejen a filetes o chuletas, y precisa semanas de trabajo, lo que dificulta su adaptación a la escala industrial. Las partículas portadoras hacen las veces de andamio al que se adhieran las células y de esta manera se organizan los tejidos, pero los prototipos actuales no son comestibles y deben retirarse de la pulpa antes de su ingesta. Las partículas portadoras inventadas por el equipo se pueden consumir junto con la proteína que ayudan a crecer. La morfología y la textura pueden ajustarse y no sólo optimizarse, sino también acelerar su crecimiento. Los investigadores creen factible que en el curso de fabricar tales partículas portadoras se logren grandes cantidades de carne sintética rápido y barato. Así se conseguirían cortes de diferentes texturas manipulando la estructura y el grado de rigidez de las partículas portadoras (fuente: NCYT). COLABORADORES Adelaido García Andrés Doctor en Ciencias Económicas por la UANL. Profesor-investigador en la FTSyDH. Sus áreas de interés son los mercados de trabajo, la movilidad social, la economía de la familia, los efectos de las remesas domésticas e internacionales en los hogares receptores, el trabajo infantil y la distribución del ingreso. Ha colaborado en proyectos de investigación para la OIT, UNICEF, Banco Mundial, Senado de la República, ente otros. Miembro del SNI, nivel I. Carolina Vázquez Cruz Licenciada por la UASLP. Maestra en Políticas Públicas y Género por la FLCS. Doctorante en Trabajo Social. Sus ámbitos de investigación son la conciliación y corresponsabilidad familiar, personal y familiar, violencia de género, cuidados y educación superior con PEG. Docente en la FaPsi-UASLP. Claudia C. Claverie Romero Licenciada en Pedagogía, con especialidad en Evaluación de Proyectos Educativos. Maestra en Educación. Doctorante en Ingeniería de Sistemas Empresariales. Profesora de tiempo completo, asociado C, en la UTTec. Cuenta con perfil Prodep. Sus líneas de investigación están relacionadas con la profesionalización docente. Miembro del Cuerpo Académico Multidisciplinario con Enfoque Biotecnológico. Edith H. Ramírez Hernández Licenciada en Comunicación y Periodismo por la UNAM. Maestra en Ciencias de la Educación por la ULA. Docente en la UIn, UNITEC, UPEM, ETAC, CBT No. 3 y en la UTTec como profesora de tiempo completo, coordinadora de academias e integrante del Cuerpo Académico Multidisciplinario con Enfoque Biotecnológico. Descarga aquí nuestra versión digital. Gabriel Enrique Cazares Jaramillo Químico bacteriólogo parasitólogo por la UACH. Maestro en Ciencias, con especialidad en Microbiología, por la UANL. Doctorante en Ciencias, con orientación en Microbiología. Lorena Elizabeth Chávez Güitrón Médica veterinaria zootecnista, maestra y doctora por la UNAM. Profesora de TC adscrita a la División Químico Biológicas de la UTTec. Miembro del SNI, nivel I. 84 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 85 �Lucio Galaviz Silva Químico bacteriólogo parasitólogo, maestro en Ciencias Biológicas, con especialidad en Parasitología, y doctor en Microbiología, grado Summa Cum Laude, por la UANL. Profesor titular A de TC y responsable del Laboratorio de Patología Molecular y Experimental de la FCB-UANL. Luis Enrique Gómez Vanegas Licenciado en Letras Hispánicas por la UANL. Diplomado en periodismo científico por la FCC-UANL. Corrector de la revista Ciencia UANL. María del Socorro Ruiz Palma Doctora en Biomedicina y Biotecnología Molecular. Pertenece al Comité Académico de la Maestría en Tecnología Productiva. Profesora de tiempo completo de la UTTec. Cuenta con perfil Prodep. Miembro del SNI, nivel I. María Josefa Santos Corral Doctora en Antropología Social. Su área de especialidad se relaciona con los problemas sociales de transferencia de conocimientos, dentro de las líneas de tecnología, cultura y estudios sociales de la innovación. Imparte las asignaturas de ciencia y tecnología para las RI en la Licenciatura de Relaciones Internacionales y Desarrollo Científico Tecnológico y su Impacto Social en la Maestría de Comunicación. Pedro César Cantú-Martínez Doctor en Ciencias Biológicas por la UANL. Doctor Honoris Causa, con la Mención Dorada Magisterial, por el OIICE. Trabaja en la FCB-UANL y participa en el IINSO-UANL. Su área de interés profesional se refiere a aspectos sobre la calidad de vida e indicadores de sustentabilidad ambiental. Fundador de la revista Salud Pública y Nutrición (RESPyN ). Miembro del Comité Editorial de Artemisa del Centro de Información para Decisiones en Salud Pública de México. Queeney Rose Osorio Fernández Abogada postulante. Licenciada en Derecho y Ciencias Sociales. Master en Derecho Mercantil. Doctora en Derecho, con orientación en Derecho Procesal, por la UANL. Profesora con perfil Prodep 86 Rocío D. García-Moreno Maestra en Sexología por el Instituto Mexicano de Sexología. Doctora en Criminología por la UANL. Realizó una estancia doctoral en la Universidad de Murcia, España. Profesora-investigadora en la FacDyC-UANL, con especialización en conductas sexuales y violencia de género. Sus intereses académicos y de investigación se centran en la psicología forense, violencia estructural, perfilación criminológica, justicia sexual y seguridad humana. Miembro del SNI, nivel III. Veronika Sieglín Suetterlin Licenciada y maestra en Ciencias Políticas. Doctora en Sociología por la Universidad de Marburgo, Alemania. Profesora titular adscrita al Departamento de Posgrado de la FTSyDH-UANL. Tiene una especialización en Psicoanálisis por el Instituto Freudiano de Madrid. Sus áreas de investigación son la sociología del trabajo y la del cuerpo. Miembro del SNI, nivel II, y de la AMC. Xóchitl Guadalupe Rangel Romero Doctora en Ciencias Penales y Política Criminal por el Inacipe y en Gestión Educativa por el Centro de Investigación para la Administración Educativa, A.C. Profesora-investigadora de tiempo completo en la UASLP. Integrante del Consejo de la Comisión Estatal de Derechos Humanos y del Consejo Ciudadano de la Comisión Estatal de Búsqueda de Personas en San Luis Potosí. Miembro del SNI, nivel I. Ximena Hernández Durán Estudiante de Ingeniería en Biotecnología en la UTTec. Su línea de investigación son los hábitos alimenticios en los universitarios y su relación con su estado anímico. Zinnia Judith Molina Garza Licenciada en Biología, maestra en Ciencias, con especialidad en Entomología Médica, y doctora en Ciencias, con especialidad en Sanidad Acuícola, por la UANL. Profesora titular A del Departamento de Zoología de Invertebrados de la FCBUANL. Cuenta con perfil Prodep. Miembro del SNI, nivel I. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 Lineamientos de colaboración Ciencia UANL La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. En sus páginas se presentan avances de investigación científica, desarrollo tecnológico y artículos de divulgación en cualquiera de las siguientes áreas: • ciencias exactas • ciencias de la salud • ciencias agropecuarias • ciencias naturales • humanidades • ciencias sociales • ingeniería y tecnología • ciencias de la tierra Asimismo, se incluyen artículos de difusión sobre temas diversos que van de las ciencias naturales y exactas a las ciencias sociales y las humanidades. Las colaboraciones deberán estar escritas en un lenguaje claro, didáctico y accesible, correspondiente al público objetivo; no se aceptarán trabajos que no cumplan con los criterios y lineamientos indicados, según sea el caso se deben seguir los siguientes criterios editoriales. Criterios generales • Sólo se aceptan artículos originales, entendiendo por ello que el contenido sea producto del trabajo directo y que una versión similar no haya sido publicada o enviada a otras revistas. • Se aceptarán artículos con un máximo de cinco autores (tres para los artículos de divulgación), en caso de excederse se analizará si corresponde con el esfuerzo detectado en la investigación. Una vez entregado el trabajo, no se aceptarán cambios en el orden y la cantidad de los autores. • Los originales deberán tener una extensión máxima de cinco páginas, incluyendo tablas, figuras y referencias. En casos excepcionales, se podrá concertar con el editor responsable una extensión superior, la cual será sometida a la aprobación del Consejo Editorial. • Para su consideración editorial, el autor deberá enviar el artículo vía electrónica en formato .doc de Word, así como el material gráfico (máximo cinco figuras, incluyendo tablas), fichas biográficas de cada autor de máximo 100 palabras, código identificador ORCID, ficha de datos y carta firmada por todos los autores (ambos formatos en página web) que certifique la originalidad del artículo y cedan derechos de autor a favor de la UANL. • Material gráfico incluye figuras, dibujos, fotografías, imágenes digitales y tablas, de al menos 300 DPI en formato .jpg o .png y deberán incluir derechos de autor, permiso de uso o referencia. Las tablas deberán estar en formato editable. CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 87 �• El artículo deberá contener claramente los siguientes datos: título del trabajo, autor(es), código identificador ORCID, institución y departamento de adscripción laboral de cada investigador (en el caso de estudiantes sin adscripción laboral, referir la institución donde realizan sus estudios) y dirección de correo electrónico para contacto. • Las referencias no deben extenderse innecesariamente, por lo que sólo se incluirán las referencias utilizadas en el texto; éstas deberán citarse en formato Harvard. • Se incluirá un resumen en inglés y español, no mayor de 100 palabras, además de cinco ideas y cinco palabras clave. Criterios específicos para artículos académicos • El artículo deberá ofrecer una panorámica clara del campo temático. • Deberá considerarse la experiencia nacional y local, si la hubiera. • No se aceptan reportes de mediciones. Los artículos deberán contener la presentación de resultados de medición y su comparación, también deberán presentar un análisis detallado de los mismos, un desarrollo metodológico original, una manipulación nueva de la materia o ser de gran impacto y novedad social. • Sólo se aceptarán modelos matemáticos si son validados experimentalmente por el autor. • No se aceptarán trabajos basados en encuestas de opinión o entrevistas, a menos que aunadas a ellas se realicen mediciones y se efectúe un análisis de correlación para su validación. Criterios específicos para artículos de divulgación • Los contenidos científicos y técnicos tendrán que ser conceptualmente correctos y presentados de una manera original y creativa. • Todos los trabajos deberán ser de carácter académico. Se debe buscar que tengan un interés que rebase los límites de una institución o programa particular. • Tendrán siempre preferencia los artículos que versen sobre temas relacionados con el objetivo, cobertura temática o lectores a los que se dirige la revista. • Para su mejor manejo y lectura, cada artículo debe incluir una introducción al tema, posteriormente desarrollarlo y finalmente plantear conclusiones. El formato no maneja notas a pie de página. • En el caso de una reseña para nuestra sección Al pie de la letra, la extensión máxima será de dos cuartillas, deberá incluir la ficha bibliográfica completa, una imagen de la portada del libro, por la naturaleza de la sección no se aceptan referencias. 88 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 Notas importantes • Sólo se recibirán artículos por convocatoria, para mayor información al respecto consultar nuestras redes sociales o nuestra página web: http://cienciauanl.uanl.mx/ • Los autores deberán declarar que en el proceso de elaboración de la investigación o redacción del documento no hubo conflictos de intereses; en caso de haberse presentado, deberán indicar los acuerdos que efectuaron. Asimismo, de haber contado con financiamiento, deberán anotar la institución o el nombre del fondo de dónde provino. • Todas las colaboraciones, sin excepción, deberán pasar por una revisión preliminar, en la cual se establecerá si éstas cumplen con los requisitos mínimos de publicación que solicita la revista, como temática, extensión, originalidad y estructuras. Los editores no se obligan a publicar los artículos sólo por recibirlos. • Todos los números se publican por tema, en caso de que un artículo sea aceptado en el dictamen, pero no entre en la publicación del siguiente número, éste quedará en espera para el número más próximo con la misma temática. • Una vez aprobados los trabajos, los autores aceptan la corrección de textos y la revisión de estilo para mantener criterios de uniformidad de la revista. • Todos los artículos de difusión recibidos serán sujetos al proceso de revisión peer review o revisión por pares, del tipo doble ciego; los documentos se envían sin autoría a quienes evalúan, con el fin de buscar objetividad en el análisis; asimismo, las personas autoras desconocen el nombre de sus evaluadores. • Bajo ningún motivo serán aceptados aquellos documentos donde pueda ser demostrada la existencia de transcripción textual, sin el debido crédito, de otra obra, acción denominada como plagio. Si el punto anterior es confirmado, el documento será rechazado inmediatamente. Todos los artículos deberán remitirse a la dirección de correo: revista.ciencia@uanl.mx o bien a la siguiente dirección: Revista Ciencia UANL. Dirección de Investigación, Av. Manuel L. Barragán, Col. Hogares Ferrocarrileros, C.P. 64290, Monterrey, Nuevo León, México. Para cualquier comentario o duda estamos a disposición de los interesados en: Tel: (5281)8329-4236. http://www.cienciauanl.uanl.mx/ CIENCIA UANL / AÑO 26, No.122, noviembre-diciembre 2023 89 �Instagram: @revistaciencia_uanl Facebook: RevistaCienciaUANL 90 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.118, marzo-abril 2023 CIENCIA UANL / AÑO 26, No.118 marzo-abril 2023 91 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Ciencia UANL Año de publicación El año cuando se publico 2023 Volumen Volumen de la revista 26 Número Número de la revista 122 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://cienciauanl.uanl.mx/wp-content/uploads/2023/11/GALERA_122web_ok.pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL, 2023, Año 26, No 122, Noviembre-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Salinas Carmona, Mario César, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Divulgación científica Investigación científica Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Elizondo Riojas, Guillermo, Director Editorial Gómez Vanegas, Luis Enrique, Corrección Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-11-01 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021468 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Provenance A statement of any changes in ownership and custody of the resource since its creation that are significant for its authenticity, integrity, and interpretation. The statement may include a description of any changes successive custodians made to the resource. Monterrey, N. L, México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Análisis del perfil de agresores sexuales masculinos La contaminación del aire y los riesgos a la salud La corresponsabilidad familiar-laboral en los hogares. Retrato de progresividad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/464/21943/Bloch_Revista_estudiantil_de_historia_2025_Vol_2_Num_9_Enero-Junio.pdf 770772b1c33d1253ffff0fcde69c93f1 PDF Text Text ���Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) Julio César Domínguez Monroy. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Dios siempre recompensa al que es desprendido. Juan Caballero y Ocio, gran benefactor de Santiago de Querétaro. (1643-1707) Julio César Domínguez Monroy orcid.org/0009-0008-7302-8545 Universidad Autónoma Metropolitana-Unidad Iztapalapa Edición y corrección de estilo: Leonardo Guzmán Garza Maquetador: Leonardo Guzmán Garza Diseño de portada: Ana Teresa Jasso Saucedo Copyright: v© 2025, Domígunez Monroy Julio César. This is an open-access article distributed under the terms of Creative Commons Attribution License [CC BY 4.0], which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited. Recepción: 26 de enero de 2025 Aceptación: 14 de junio de 2025 Email: juliodom2023@gmail.com BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 53 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) Julio César Domínguez Monroy. Dios siempre recompensa al que es desprendido. Juan Caballero y Ocio, gran benefactor de Santiago de Querétaro (1643-1707) God always rewards those who give: Juan Caballero y Ocio, great benefactor of Santiago de Querétaro (1643–1707) Julio César Domínguez Monroy UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA-UNIDAD IZTAPALAPA RESUMEN: ABSTRACT: La presente investigación analiza los cargos reales que obtuvo Juan Caballero y Ocio, miembro de una nueva élite de familias acaudaladas nacidas en Nueva España. Para ello, enfocaré mi atención en torno al cargo de patrón y en menor medida, al de mecenas y benefactor, pues estos resultaron fundamentales para la clase adinerada (y en particular, para Caballero y Ocio) al utilizarlos como documentos que facilitaron su inserción en el aparato estatal y eclesiástico del imperio español. A su vez, analizo la donación económica que realizó este personaje en La Iglesia de Nuestra Señora de Guadalupe, en Santiago de Querétaro; acción que le permitió obtener el título de patrón de dicha iglesia. Este caso resulta ilustrativo para comprender cómo funcionó el sistema de patronazgo en Nueva España y cómo esta actividad se vinculó en la obtención de cargos públicos y eclesiásticos. Finalmente, se mencionan algunas reflexiones finales sobre esta investigación y los alcances que puede tener para sucesivos trabajos históricos. This paper describes the royal offices held by Juan Caballero y Ocio, a person belonging to the new cradle of opulent families born in New Spain. To this end, I will focus my attention on the position of patron and, to a lesser extent, that of "mecenas" and benefactor, these being very useful for the wealthy class (and in particular, for Caballero y Ocio) by using them as documents that facilitated their insertion in the state and ecclesiastical apparatus of the Spanish empire. At the same time, I analyze the economic donation that this character made to the Church of Our Lady of Guadalupe, in Santiago de Querétaro; an action that earned him the title of patron of that church. I consider this example is illustrative to understand how the dynamics of patronage worked in New Spain and how this activity was linked to the attainment of public and ecclesiastical positions. Finally, I mention some final reflections on this research and the scope it may have for future historical works. PALABRAS CLAVE: Viceroyalty; patronage; arts patron; Querétaro; New Spain. Virreinato; patronazgo; mecenas; Querétaro; Nueva España. BLOCH KEYWORDS: https://revistabloch.uanl.mx Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 1 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) Julio César Domínguez Monroy. Dios siempre recompensa al que es desprendido. Juan Caballero y Ocio, gran benefactor de Santiago de Querétaro (1643-1707)1 E ste artículo analiza las dinámicas de patronazgo en la Nueva España y en particular el título de patrón de Juan Caballero y Ocio en la iglesia de Nuestra Señora de Guadalupe, ubicada en Santiago de Querétaro. Asimismo, busca explicar cómo este personaje accedió a dicha distinción por dicha iglesia y cómo su posición económica resultó determinante para no solo para alcanzar ese cargo, sino también otros puestos públicos y eclesiásticos. Al ser el ganadero más importante de la ciudad y gozar de una holgura económica sin parangón en el mundo novohispano, la hipótesis de la presente investigación consiste en que gracias a esta capacidad financiera, Juan Caballero pudo robustecer su estilo de vida y ampliar sus posibilidades para ser alcalde y recibir beneficios espirituales por parte de la iglesia en su ciudad natal. Su éxito en estos aspectos, y su posterior epíteto de “benefactor de la ciudad” se explica si tomamos en cuenta la naturaleza económica que gozó, y el deseo por apoyar económicamente a las comunidades religiosas a lo largo de su vida. Para entender plenamente la calidad de patrón que le fue cedida a Juan Caballero, es necesario explicar diferentes elementos dentro del contexto histórico en que esto sucedió. Por ello, en la primera parte del artículo se analiza Querétaro desde tres aspectos fundamentales: su historia fundacional, su capacidad económica y su composición social a lo largo del siglo XVI y XVII. Esto con el fin de enriquecer el análisis general del personaje estudiado, reconociendo su devenir histórico particular dentro de un marco más global. Después, es necesario reconocer los antecedentes del patronazgo, en qué consistió dicho título y cómo se pudo obtener en la Nueva España. Estas cuestiones serán explicadas en la segunda parte de este esfuerzo académico. Asimismo, en la tercera parte detallaré la vida de Caballero, tomando especial atención en su formación académica, los títulos públicos y 1 Se eligió esta temporalidad debido a que corresponde al año de nacimiento y defunción de Caballero y Ocio. Los cuales pueden consultarse en: https://www.familysearch.org/ark:/61903/3:1:33SQ-GG2M-SXMY?i=42&cc=1881200 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 2 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) Julio César Domínguez Monroy. eclesiales que le fueron otorgados y las obras pías que destinó a los habitantes de Querétaro y a los de la Nueva España en su conjunto. Esta división temática ofrece una perspectiva integral de la ciudad, de las formas de obtener cargos públicos y religiosos, además de un acercamiento detallado del personaje estudiado, lo que permite una mejor comprensión del patronato en territorio novohispano. con lo expuesto en líneas anteriores, el presente documento se inserta en la historia regional, particularmente en la historia novohispana de Santiago de Querétaro. La he definido así porque Juan Caballero y Ocio se desenvolvió la mayor parte de su vida en este espacio y es a su vez la zona donde desempeñó buena parte de sus acciones políticas y económicas, además, fue en Querétaro donde recibió el título de patrón. A pesar de que en los últimos años han aumentado los estudios sobre el patronazgo2, se establece que estos se han enfocado en los casos más centrales del país y que siguen siendo casos aislados, lo que ha generado vacíos argumentales sobre el patronazgo y el mecenazgo a nivel local y en consecuencia, una perspectiva incompleta si se toma como referencia la Nueva España en su totalidad. Por lo tanto, este trabajo pretende sumarse a la ola de nuevos estudios en torno a este tema y se enfoca en las perspectivas locales, que en este caso corresponden a Santiago de Querétaro. Me parece que ubicar estas dinámicas a nivel local ofrece una perspectiva más amplia acerca de dicha actividad, pero además, brinda conocimiento sobre la historia arquitectónica de las ciudades virreinales y de los patrocinios detrás de estas. De este modo, es posible historiar a las familias que más contribuyeron a este fin y conocer lo que posteriormente serían los centros históricos de las urbes más importantes del país. Igualmente, no solo se presenta la biografía del personaje sino que se especifican detalles importantes de la ciudad a lo largo del siglo XVI y XVII, como su importancia geográfica, política y económica para el virreinato. Para hacerlo, la investigación se sustentó en tres documentos primarios, dos de ellos ubicados actualmente en el Archivo General de Indias y el Archivo Histórico Nacional, respectivamente, ambos en España. Mientras que el tercero lo resguarda la Capilla Alfonsina de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Finalmente, es necesario ubicar metodológicamente este artículo. De acuerdo 2 En 1996 se realizó el XX Coloquio Internacional de Historia del Arte, Patrocinio, Colección y Circulación de las artes. Sin embargo, aún hace falta vincular el estudio del patronazgo tomando en cuenta los aspectos políticos y sociales del lugar donde se desarrolla este proceso. “XX Coloquio Internacional de Historia del Arte. Patrocinio, BLOCH https://revistabloch.uanl.mx El primer documento, Confirmación de oficio. Juan Caballero y Ocio, es una real cédula expedida por el rey de España para otorgarle el título de alcalde mayor de la ciudad de Querétaro a Juan Caballero. La segunda fuente, Relación de actos cometidos por J. Cavallero y Ocio en Nueva España, refiere a las obras pías y donaciones que esta persona realizó a lo largo de su vida, en la parte final se detalla el patronazgo de este a la iglesia de Nuestra Señora de Guadalupe. colección y circulación de las artes,” Universidad Nacional Autónoma de México, consultado el 1 Junio de 2025, https://www.esteticas.unam.mx/xx_coloquio_internacion al_de_historia_del_arte Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 3 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) Finalmente, Glorias de Querétaro, es un documento de Sigüenza y Góngora donde describe el devenir de la ciudad desde su fundación hasta finales del siglo XVII. SANTIAGO DE QUERÉTARO A menos que se trate de trabajos especializados, la colonización y conquista española en las distintas regiones del país, fuera del Valle de México, han quedado relegadas a un segundo plano. El caso de Querétaro no es la excepción. A pesar de que existe una diversidad de trabajos en torno a este tema, la historiografía nacional no la ha incluido dentro de su interpretación global de esta etapa primigenia del periodo colonial. El propósito de este apartado es incluir esta etapa fundacional como un proceso necesario para el posterior protagonismo de Juan Caballero y Ocio, con la finalidad de otorgarle su justa dimensión dentro del devenir de la zona central de la Nueva España. Es menester aclarar que, para lograr este cometido, pasaré de los detalles menores privilegiando así las características generales de este proceso. En primera instancia, es necesario reconocer la geografía que rodea a Santiago de Querétaro para, posteriormente, identificar su importancia para el ulterior desarrollo de la ciudad. Karl Butzer indica que el asentamiento está ubicado a unos 1820 metros sobre el nivel del mar, lo que permite un clima cálido, semiárido, con lluvias en verano.3 Este entorno contaba con campos cultivables y por un río en la parte norte del poblado inicial, lo que favorecía la fertilidad del 3 Karl Butzer, “Historical Querétaro: Interpretation of a Colonial city” Conference of Latin Americanist Geographers, s/n núm (1989). p. 5. Disponible en: BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Julio César Domínguez Monroy. suelo. A su vez, la región esta coronada hacia el este por la Sierra Gorda y su red de montañas. Mientras que el oeste es prácticamente plano, donde actualmente se ubica Apaseo, Celaya y Salamanca. Finalmente, como vigilantes que cuidan a la ciudad se alzan el cerro de las Campanas y el de Santa Cruz, lugares que inicialmente proveían de agua a la urbe y que en la actualidad son parte de la traza urbana de la misma.4 Con estos datos, es posible reconocer la gran capacidad ambiental de la región para albergar y mantener una ciudad colonial. Los elementos básicos, tales como la agricultura, la madera y el agua están presentes de forma natural en la región, características que fueron esenciales para el desarrollo económico del Querétaro novohispano y, en particular, elementos que favorecieron a Juan Caballero y Ocio en su objetivo de acumulación de capital, situación que será abordada más adelante. Conocida la geografía, es vital conocer el proceso de fundación del poblado estudiado. Justo antes de la llegada de los europeos la zona conocida como el Bajío estaba poblada por culturas seminómadas, popularmente denominadas como chichimecas. Powell, en La guerra chichimeca (1550-1600) logró distinguir estos grupos. Para la región donde posteriormente sería levantada la ciudad de Querétaro, dicho historiador ubica principalmente https://sites.utexas.edu/butzer/files/2017/07/Butzer1989-HistoricalQuateretaroFieldTripGuid.pdf 4 Butzer, “Historical Querétaro”. 4-6. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 4 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) a grupos otomíes y en menor medida pames.5 La Corona española, con la intención de afianzar su dominio en la región, propuso una alianza con los primeros, mientras que los segundos, junto con otros grupos, se negaron a aliarse con los españoles, lo que provocó una lucha armada que se prolongaría durante cincuenta años.6 La historiografía reconoce a Conin como fundador de Querétaro, líder indígena que negoció la paz y la integración con los europeos. A pesar de ello, no existe un consenso en el año de este acontecimiento, lo más probable es que pudo suceder entre 1540 y 1550. Se sugiere esta fecha en virtud de que, para 1551-1552, Juan Sánchez de Alanís fue el encargado de trazar los caminos principales de la ciudad de Querétaro, con la forma precisa de un “tablero de ajedrez”.7 Conin, posteriormente bautizado como Fernando de Tapia, gozaría a lo largo de su vida de privilegios nobiliarios dentro de la ciudad de Querétaro. Sin embargo, como es bien conocido, después de las primeras décadas de dominio, el poder colonial comenzó a afianzarse, lo que provocó el deterioro de los títulos nobiliarios indios en favor de un control burocrático centralizado y su salida en la participación política oficial del imperio español.8 Además de la importancia natural que se describió en líneas anteriores, de forma gradual, Santiago de Querétaro comenzó a destacar en el 5 Philip Powell, La guerra chichimeca (Fondo de Cultura Económica, 2019). p. 49. 6 Powell, La guerra chichimeca, 71-112. 7 Butzer, “Historical Querétaro” 7. 8 Bernardo García, “La época colonial hasta 1760,” En Nueva Historia Mínima de México Ilustrada, ed. Pablo Escalante (El Colegio de México, 2008). pp. 140-52. https://libros.colmex.mx/wpcontent/plugins/documentos/descargas/nhmi.pdf BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Julio César Domínguez Monroy. aspecto económico y social. Al ser frontera con las inhóspitas tierras norteñas, la ciudad fue un lugar obligado en la búsqueda por expandir el virreinato hacia el norte del continente. Jaime Ortiz Lajous nos dice que, sin la previa colonización de Querétaro, hubiese resultado muy complicado fundar las ciudades de Celaya, Aguascalientes y León.9 Además de imposibilitar el descubrimiento de la zona minera de Zacatecas y San Luis Potosí.10 Después de estos descubrimientos, la ciudad gozó de renovados bríos, ya que para 1578 se organizó políticamente asignándole su primer alcalde mayor.11 Además, para 1582 había 50 vecinos españoles y una cantidad considerable de indígenas. En cosa de 8 años, es decir 1590, Ortiz Lajous nos dice que habitaban en ella al menos 1000 personas, aunque no especifica si este dato comprende solo a españoles (peninsulares y americanos) o también la comunidad de indios que se congregó al norte del río Querétaro.12 Fue justo en 1582 cuando la actividad económica de la ciudad comenzó a aumentar vertiginosamente, pues utilizó sus campos fértiles en el cultivo de trigo y maíz. Alimentos que fueron enviados principalmente a las tierras mineras del norte, con el fin de abastecer a la fuerza laboral 9 Ciudades fundadas en 1571, 1575 y 1576 respectivamente. 10 Jaime Ortiz, “Colonial Baroque Querétaro,” Voices of Mexico, s/n núm (2002). p. 77, https://ru.micisan.unam.mx/bitstream/handle/123456789/ 18227/VOM_2002_0059_0077.pdf?sequence=1&isAllow ed=y 11 Butzer, “Historical Querétaro” 8. 12 Ortiz, “Colonial Baroque” 78. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 5 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) que comenzó a aglomerarse allí.13 Esta tendencia aumentó con el afianzamiento del periodo colonial y con el descubrimiento de nuevos yacimientos en las provincias septentrionales. Después de casi un siglo de la fundación de la ciudad, los campos de esta zona del Bajío producían 30,000 fanegas de trigo para el consumo interno de la Nueva España.14 Aunque también habría que añadirle a la estadística la cantidad de alimento que se vendía fuera de los censos oficiales de la Colonia y lo que se cultivaba para consumo familiar. Entre los alimentos que se producían a menor escala pueden encontrarse el membrillo, frutas cítricas, peras, manzanas y cerezas.15 La agricultura fue un pilar fundamental en la dieta novohispana, pues garantizaba su subsistencia. Sin embargo, no hay que olvidar que el segundo sostén alimenticio correspondió a la industria ganadera. En este aspecto, Querétaro tampoco careció, al contrario, la ganadería fue una de las industrias más prosperas de la urbe durante la etapa colonial. Así, sus tierras no solo fueron aprovechadas para producir cereales sino también para alimentar reses, ovejas y caballos que fueron utilizados para diferentes fines durante esta etapa histórica. Este impulso ganadero, propio de la ciudad, también respondió a políticas estatales. Para expandir los dominios de la Nueva España y aminorar el riesgo de ataques chichimecas, el virrey Antonio de Mendoza y Luis de Velasco 13 Ortiz, “Colonial Baroque” 78. Cifra calculada para 1639. Butzer, “Historical Querétaro” 10. 15 Butzer, “Historical Querétaro” 10. 16 Ana Gómez, “Conflictos sociales en Querétaro a finales del siglo XVIII, década de 1790-1800” (tesis de licenciatura, Universidad Autónoma de Querétaro, 2009). 14 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Julio César Domínguez Monroy. fomentaron el traslado de ganado mayor y menor desde el centro hacia la región de Querétaro “dirigiendo inmensos rebaños hacia las zonas menos habitadas [,] estos ganaderos se vieron obligados a penetrar en los grandes espacios del norte, dominio entonces de los peligrosos indios nómadas”.16 Dichas políticas parecen haber tenido efecto inmediato, ya que redujeron considerablemente los ataques indígenas sobre Santiago de Querétaro y activaron rápidamente la economía del norte con la del centro. Sin embargo, también tuvieron un efecto a largo plazo: Butzer calculó que, en el año de 1582, había en Querétaro y San Juan del Río 200,000 ovejas, 100,000 reses y 10,000 caballos. Esta cifra se multiplicó para mediados del siglo XVII, donde el autor tasó la cifra de un millón de cabezas de cordero en la ciudad de Querétaro. Cabe destacar que gran parte de la élite local desempeñó esta actividad, en particular la familia de Juan Caballero y Ocio, como se observará en las líneas sucesivas de esta investigación. Para completar la triada de las labores económicas más importantes de la ciudad ahondaré en la industria de la lana del Querétaro barroco. Dadas las cualidades geográficas que facilitaban el tránsito de grandes animales en las praderas noroccidentales de Querétaro, algunos empresarios comenzaron a comprar corderos y terneros para vender la lana de estos en el p. 50, https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/5029. El enlace consultado mostró problemas de acceso durante la revisión (21 de junio de 2025). Puede requerirse acudir directamente a la UAQ o emplear buscadores académicos para localizar el documento. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 6 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) mercado interno de la Nueva España. Butzer indica que buena parte de estos empresarios enviaba por medio de intermediarios la materia prima de la lana a los telares que se construían en Texcoco. Pero Querétaro no solo se convirtió en un comerciante de materias primas, sino que también comenzó a darle valor agregado a sus productos. Así, en el año de 1580, la ciudad obtuvo su primera licencia para construir un obraje y poder trabajar la lana sin necesidad de salir de Querétaro. Parece ser que la idea fue muy redituable, ya que para 1640 existían seis fábricas de lana en la ciudad, lo que la consolidó como centro regional de la industria textil lanera.17 Una vez descrito el devenir general de la ciudad de Querétaro es necesario acercarnos a las formas de vida y las actividades cotidianas que realizaron durante la primera mitad del periodo colonial la sociedad queretana. Cuestión que abordaré en las sucesivas líneas. LA SOCIEDAD EN QUERÉTARO Como sucedió en la ciudad de México y en muchas ciudades virreinales, los indios de cada poblado fueron situados en las periferias, siguiendo el principio de separación planteado por O ‘Gorman.18 Este modelo buscaba la independencia total de la vida cotidiana tanto de indígenas como de españoles, en un intento por evitar la mezcla social, cultural y económica de ambos grupos, reduciendo la interacción a una relación de subordinación de españoles a indios. Es necesario mencionar que esto no se llevó a cabo con plenitud debido a la inevitable 17 Butzer, “Historical Querétaro” 11. María Rodilla León, “Aquestas son de México las señas”. La capital de la Nueva España según los 18 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Julio César Domínguez Monroy. interdependencia tanto de indígenas como de españoles en sus actividades cotidianas dentro de las ciudades. Para el caso de Querétaro, este proceso sucedió de la misma manera. En las sucesivas líneas, me permitiré describir a los grupos sociales de la ciudad junto con sus actividades económicas primordiales. Tomando en cuenta que el principio de separación se pretendió aplicar pero que muchas veces no funcionó, lo que derivó en una amalgama de labores de todos los grupos en la ciudad, por lo que Querétaro se configuró como una sociedad multirracial desde sus inicios. Los llamados Pueblos de Indios fueron una unidad política donde se pretendía congregar a distintos grupos indígenas en una zona geográfica específica. Esto con el fin que la Corona obtuviera mayor control social sobre estos, que se materializaba en la disposición de llevar a cabo el proceso evangelizador y la rendición de tributo de estos asentamientos.19 En Querétaro, estos pueblos se ubicaron al norte del río Querétaro y en la región de la Cañada, al oeste de la ciudad, zona accidentada geográficamente con abundante presencia de quebradas. Vale la pena destacar que esta zona era menos fértil si la comparamos con la de Querétaro. La dinámica de apartar a los indios a zonas menos propicias para la agricultura y destinar los recursos más abundantes a la comunidad española fue muy común a comienzos del periodo novohispano.20 Ana Gómez argumenta que, al comienzo de la colonia, estas localidades “tenían su propio cronistas, poetas y viajeros (siglos XVI al XVIII) (Iberoamericana/Vervuert/UAM-Iztapalapa, 2014). p. 55. 19 García, “La época colonial” 131. 20 García, “La época colonial” 20-1. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 7 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) gobierno que era conocido como cabildo, tenía gobernador, alcaldes, regidores, mayordomo, escribano, alguaciles, caciques y principales”.21 Sus cultivos principales consistían en la siembra de maíz, frijol, chile, aguacate y tomate. Productos que solían vender en la ciudad española y para consumo familiar.22 A pesar de esta dinámica aparentemente benéfica para ambos grupos, la comunidad indígena de Querétaro, compuesta casi en su totalidad por otomíes,23 sufrió una disminución demográfica considerable en los siglos posteriores. Al comienzo, fueron las epidemias de 1520, 1550 y 1576 las que provocaron las bajas más numerosas, sumado a la constante expropiación de tierras indígenas por parte de españoles. Más adelante, la inmigración al interior de Querétaro provocó el arribo a gran escala de españoles peninsulares y americanos, personas que buscaron enriquecerse con las actividades agrícola, ganadera y de la lana descrita más arriba. Si para mediados del XVI casi la totalidad de los habitantes eran indígenas, para mediados del XVIII este número se había reducido al 50% de la población de la ciudad.24 Un grupo social poco estudiado pero con implicaciones fundamentales para la economía de la Nueva España fueron los negros y mulatos. Los primeros fueron traídos en su mayoría como 21 Gómez, “Conflictos sociales” 50. Butzer, “Historical Querétaro” 12. 23 Para 1790, en la Cañada habitaba un 90% de población india vinculada a la cultura otomí. Butzer, “Historical Querétaro,” 12. 24 David Wright, “La vida cotidiana en Querétaro durante la época barroca,” en Querétaro ciudad barroca, ed. 22 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Julio César Domínguez Monroy. esclavos. Según Ana Gómez, este grupo desempeñó actividades que se “reducían” al trabajo, principalmente en áreas especializadas como la industria textil, el trabajo arriero y el servicio doméstico. Por otro lado, los mulatos no tenían esta carga obligatoria para trabajar, sin embargo, la mayoría de ellos no gozaba de los privilegios que tenían los españoles peninsulares o americanos. Sus principales ocupaciones se destinaban a tareas agrícolas y a trabajo poco especializado.25 Para 1778, en el alba del periodo novohispano, el 10% de la población queretana eran mulatos.26 Por otro lado, existe una corporación fundamental para entender la conformación social de Querétaro, la influencia de la Iglesia católica en la ciudad. El contacto de este grupo en tierras queretanas sucedió desde el primer momento. La historiografía coincide en que el primer fraile en llegar fue franciscano, llevado por el encomendero Pérez de Bocanegra a las comunidades otomíes y pames del lugar para convertirlos al catolicismo. Ortiz Lajous señala que, años más tarde, la orden franciscana creó un “centro espiritual” en Querétaro.27 Por tanto, la ciudad además de ser centro ganadero y agrícola también fue uno religioso, donde partieron las órdenes franciscanas hacia el norte y occidente del Secretaría de Cultura y Bienestar social (Gobierno del Estado de Querétaro, 1989). p. 10: DOI:10.13140/2.1.2601.5689 25 Gómez, “Conflictos sociales” 63-64. Wright, “La vida cotidiana” 11. 27 Ortiz, “Colonial Baroque” 78. 26 Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 8 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) virreinato para continuar la evangelización de los indios. En 1586, Querétaro se integró a la arquidiócesis de México, de modo que se resolvió un pleito legal entre las mitras de Michoacán y México por los diezmos de los habitantes de la zona.28 Después del arribo y establecimiento de la orden franciscana, llegaron a la ciudad la orden de carmelitas, dominicos, agustinos y jesuitas.29 David Wright ha estudiado la historia de la iglesia en Querétaro y menciona que en un primer momento la religión estuvo a cargo de las órdenes regulares, no obstante, a partir de los inicios del siglo XVII el clero secular comenzó a formar parte de la vida cotidiana en la ciudad, entre sus actividades estaba organizar “ciertos ritos semanales, celebrar la fiesta anual de la santa patrona, visitar a los congregantes enfermos, asistir a sus entierros, administrar los sacramentos en la cárcel, los obrajes, el hospital, etcétera. [También] realizaban obras de caridad y [daban] limosnas a los pobres”.30 Julio César Domínguez Monroy. refiere a la construcción material de lo que serían pueblos, villas y ciudades de la Nueva España observamos la influencia de un cuarto actor, los nuevos ricos de estas tierras americanas que se desprendieron voluntariamente de una parte de sus riquezas para construir iglesias, monasterios o capillas o para financiar artistas que plasmarían en sus cuadros y documentos la nueva cultura que comenzaba a gestarse en este territorio. Estos nuevos grupos construyeron fortunas mediante favores políticos, méritos propios o por ser herederos de un apellido que había sido beneficiado por el gobierno en un pasado no muy distante, tal es el caso de las encomiendas, por ejemplo.31 Sus ocupaciones variaban entre cada uno de ellos, una familia se podía dedicar a la minería, otra en las rentas que proporcionaban sus haciendas, unas más en el tradicional trabajo de la agricultura y, lo que atañe a este caso en particular, por tratarse de la ocupación de Juan Caballero y Ocio, la labor de la ganadería.32 Comúnmente asociamos la construcción del mundo colonial por parte de dos instituciones europeas, la Corona española y la Iglesia católica, además de la influencia prehispánica de los pueblos originarios. Sin embargo, en lo que En este aspecto es importante precisar que, además de poseer una labor primaria, usualmente estas familias diversificaban sus riquezas por medio de distintas actividades económicas. Por ejemplo, el padre de Caballero 28 Michoacán/Gobierno del Estado de Michoacán, 1991). pp. 115-141. 32 Juan Caballero y Ocio continuó así el oficio que habían llevado a cabo sus antepasados paternos, según Montoya Rivero, esta actividad se remonta hasta el bisabuelo de este personaje llamado Francisco de Medina Murillo, conocido por ser uno de los ganaderos más importantes de Querétaro hacia finales del siglo XVI. Montoya Rivero, “Juan Caballero y Ocio, patrono y benefactor de obras religiosas,” Anales del Instituto de Investigaciones Estéticas, UNAM, núm. 97 (2010). p. 33, http://dx.doi.org/10.22201/iie.18703062e.2010.97.2320. Wright, “La vida cotidiana” 20. Los carmelitas llegaron a Querétaro en 1615 y daban misa en una casa provisional, en 1685 se erigió el nuevo templo carmelitano; los dominicos se asentaron en San Pedro y San Pablo en 1692; la comunidad agustina fundó un convento en Querétaro a principios del siglo XVII y la Compañía de Jesús construyó el colegio e iglesia de San Ignacio Loyola en 1625. Wright, “La vida cotidiana” 19-21. 30 Wright, “La vida cotidiana” 19. 31 Para conocer a profundidad las relaciones políticas que existían a inicios del periodo colonial puede verse Ethelia Ruiz, Gobierno y sociedad en Nueva España: Segunda Audiencia y Antonio de Mendoza (El Colegio de 29 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 9 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) y Ocio además de ser ganadero poseía en 1674 cinco haciendas, dos en San Luis Potosí, una en Querétaro, otra en la villa de San Miguel El Grande y una más en la Huasteca.33 Este caso, además de comprobar la diversidad de las actividades económicas de esta naciente clase adinerada, evidencia la variedad de regiones geográficas que una familia podía aprovechar para mantener y acrecentar su fortuna. Bajo esta premisa, se puede inferir que estos prósperos novohispanos fueron actores fundamentales en la construcción de las actividades económicas dentro de la Nueva España.34 Conociendo algunas de las características económicas más importantes de estos acaudalados señores, es preciso describir los rasgos políticos y sociales en los cuales se desenvolvían. En lo que respecta al campo de la política, es necesario mencionar que estas familias se vincularon estrechamente con el aparato oficial del estado español. Muchos ocuparon cargos de alguacil, juez o bachiller, mientras que unos más se añadieron a las filas de la institución eclesial como frailes, presbíteros, obispos, comisarios, entre otros.35 La finalidad que motivaba a estos hombres por ser incluidos en ambas instituciones respondía a la necesidad de mejorar su posición económica, política y social en Nueva España. Si conseguían ser incluidos en el aparato del Estado y, sobre todo, formar redes sociales en esta institución, podían entonces gozar de ventajas frente a otras familias para obtener favores o beneficios.36 Si, por el contrario, eran incluidos en la Iglesia, gozarían del prestigio social que acompañaba a esta entidad. En este sentido, si un individuo buscaba ser parte de cualquiera de estas dos organizaciones, una de las cosas que eran mejor valoradas para obtener un puesto dentro de estas era la de tener el título de patrón, mecenas o benefactor de una o varias obras pías. Con este título real, un individuo podía solicitar favores en retribución a la labor realizada en determinada obra, como lo hizo Juan Caballero y Ocio cuando solicitó el cargo de alcalde de su ciudad natal, Santiago de Querétaro en 1668.37 Sin embargo, es menester realizar una pausa en este punto de la investigación para reflexionar sobre la naturaleza de los conceptos de patrón, mecenas y benefactor, con la finalidad de comprender mejor estas dinámicas que se llevaron a cabo en la Nueva España del siglo XVII, y así poder aplicarlas al caso de don Juan Caballero y Ocio. ¿PATRÓN, MECENAS O BENEFACTOR? El concepto de patronazgo se entiende como el “derecho que pertenece al fundador de una iglesia o beneficio”38 y el de patronato como el “derecho de presentar al Obispo Ministros 33 36 34 37 Montoya, “Juan Caballero” 34. Para profundizar en este aspecto puede verse Ruiz, Gobierno y sociedad, 162-186. 35 Es preciso indicar que, en el caso de Juan Caballero y Ocio, este siempre mostró un interés por ser parte de la burocracia novohispana, ya sea por medio de las instituciones del estado, ya sea por medio de la rama eclesial. Esta intromisión del personaje en ambos campos la abordaré más adelante en este documento. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Julio César Domínguez Monroy. Ruiz, Gobierno y sociedad, 125-140. Archivo General de Indias (en lo sucesivo AGI). Gobierno (en lo sucesivo G). Confirmación de oficio: Juan Caballero y Ocio, Agosto 1674, caja 194, exp. 12, ff. 7. 38 María Montoya, “El clero secular y el patronazgo de obras de arte en la Nueva España. Tres estudios de caso” (tesis de maestría, Universidad Nacional Autónoma de México, 2001). p. 13, https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000290084. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 10 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) idóneos para la Iglesia, el qual se adquiere por haber alguno […] fundado, edificado, dotado o aumentado considerablemente alguna Iglesia”.39 Para evitar confusiones, en este trabajo se usarán ambos conceptos como sinónimos, debido al parecido inherente de ambas definiciones. Por lo tanto, se puede decir que el patronazgo/patronato es aquel título real que obtiene una persona encargada de asumir las responsabilidades materiales de una obra religiosa, durante su construcción y después de esta, financiar el mantenimiento de la misma a perpetuidad. Además, como las responsabilidades que asume un patrón (persona que ostenta el título de patronazgo) son de por vida, el título también lo hereda el hijo varón junto con los beneficios que ofrece este 40 nombramiento. El concepto de patronazgo hunde sus raíces en tradiciones ibéricas. Gracias a la bula papal Universalis Eclesiae de Julio II promulgada en 1508, puede decirse que la Iglesia dio potestad a los reyes católicos para legislar y controlar el proyecto de evangelización que sería empleado en las Indias Occidentales.41 Con esta promulgación, los reyes estaban obligados, como patronos, a “sostener las funciones necesarias para la conversión de indios, a cambio de que todas las iglesias que se erigieran tuvieran su 39 Verónica Herrera, “Un patrocinio para la vida eterna. La familia Medina Picazo”. (Tesis de maestría, Universidad Nacional Autónoma de México, 2020). p. 11, https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000802749. 40 Montoya, “Juan Caballero” 30. He aquí una de las razones por las que más adelante las familias opulentas buscarán obtener este título, debido a la naturaleza hereditaria de este, aunado al espíritu religioso de la época y al status social que se obtenía al ser considerado un cristiano comprometido con su Iglesia y con su fe. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Julio César Domínguez Monroy. expreso consentimiento”. Tiempo después esta legislación fue conocida como Regio Patronato Indiano. Sin embargo, a partir del siglo XVII la participación de particulares en la construcción de obras religiosas comenzó a aumentar, al grado de que para mediados de siglo llegó a generalizarse entre la sociedad novohispana.42 Respecto a esto, Montoya Rivero asume que existen dos tipos de patronazgo: el real y el laico. En el primero los responsables de mantener y ampliar las posesiones materiales de la Iglesia son los reyes católicos o, su extensión en Nueva España, los virreyes que serán nombrados a lo largo del periodo colonial. Mientras que el segundo corresponde a la acción dadivosa de los fieles cristianos al ofrecer sus riquezas para la construcción de obras religiosas. Se puede observar que nuestro protagonista, Juan Caballero y Ocio, corresponde su accionar a este segundo apartado.43 Por mecenas, se entiende al “Príncipe o Caballero que favorece, patrocina y premia a los hombres de letras”44 y de acuerdo con el Vocabulario eclesiástico novohispano del INAH como aquella “persona que patrocina a los hombres de letras y artistas, protegiéndolos en 41 Rosa Camelo, “El cura y el alcalde,” en El gobierno provincial en la Nueva España, 1570-1787, coord. Woodrow Borah (UNAM Instituto de Investigaciones Históricas, 2018). p. 165. https://historicas.unam.mx/publicaciones/publicadigital/li bros/215/gobierno_provincial.html. 42 Montoya, “El clero secular” 5. 43 Montoya, “Juan Caballero” 30. 44 Herrera, “Un patrocinio” 11. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 11 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) sus estudios o en la publicación de sus obras”.45 En razón de lo cual la diferencia entre patrón y mecenas consiste en el objetivo último de la dádiva que se entrega y en el carácter legal entre ambos conceptos. Si la donación se efectúa a una persona dedicada a las artes, el que la realiza cobra el adjetivo de mecenas, sin embargo, a diferencia de los beneficios obtenidos con el patronazgo, este no obtiene un título real o privilegios legales por su acción.46 Finalmente, para el concepto de bienhechor tenemos dos contextos, el laico que se refiere al que “hace algún beneficio” o “el bien que uno hace liberal y gratuitamente […] se llama también el que se hace a las cosas inanimadas para la mejora, cultivo y adelantamiento”; mientras que también existe el eclesial, el cual hace referencia al “derecho y título para percibir y gozar las rentas y bienes eclesiásticos”.47 Conociendo estos tres conceptos, se puede decir que las acciones de Juan Caballero y Ocio se incluyen, en su mayoría y salvo algunas excepciones, en la categoría de patronazgo, ya que este entregó muchas sumas de dinero a 45 Juana Fernández y Jorge René, Vocabulario eclesiástico novohispano (Publicaciones INAH, 2015). p. 177. 46 A pesar de esto, es posible que un individuo con el título de patrón también pudo ser mecenas al mismo tiempo, tal situación le ocurrió a Juan Caballero y Ocio al designar como arquitecto para la Iglesia de la Congregación de Santa María de Guadalupe ubicada en Querétaro a José Bayas Delgado, pagándole a este la suma de 7500 pesos para la realización del retablo principal de esta iglesia en junio de 1677. Además, contrató al artista Baltasar de Echave y Roja para que este realizara la pintura central de la Virgen de Guadalupe “hasta ponerlo en toda perfección en dicha iglesia, a satisfacción y contento del dicho bachiller don Jhoan Caballero”. Montoya, “Juan Caballero” 30. 47 Montoya, “El clero secular” 13. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Julio César Domínguez Monroy. diversas obras pías, de modo que obtuvo distintos beneficios del orden eclesial, los cuales serán tratados a profundidad en el siguiente apartado. VIDA Y OBRA DE JUAN CABALLERO Y OCIO Juan Caballero y Ocio nació el 4 de mayo de 164348 en Santiago de Querétaro, sus padres, el capitán Juan Caballero Medina y Corona y Leonor de Ocio y Ocampo fueron destacados ciudadanos novohispanos, el padre fue natural de la ciudad de Querétaro, mientras que la madre era de Somoza, en Castilla.49 Por lo que se puede afirmar que la familia de Caballero y Ocio formaba parte del grupo sociocultural conocido como criollos. La riqueza de la familia, como se comentó más arriba, provenía del negocio de la ganadería, una actividad coherente conociendo el contexto histórico de la ciudad. Es bien sabido que Santiago de Querétaro fungió como la primera parada en el Camino Real de Tierra Adentro, que pasaba por las cuantiosas minas zacatecanas y llegaba hasta el actual estado americano de Texas.50 Al principio, Querétaro fue una base de 48 Aquí es preciso indicar que la investigadora Montoya Rivero propone como fecha de nacimiento de este personaje el año de 1644. Sin embargo, considero que este es un error, ya que pude consultar digitalmente los registros parroquiales de Querétaro en donde se halla el documento original, ahí se explicita el nacimiento de Caballero y Ocio en el año de 1643. Además de confirmar su identidad conociendo el nombre de sus padres, este documento también contiene una leyenda escrita años más tarde que dice: “Este niño fue más tarde gran benefactor de la ciudad”. Paleografía del autor. Revisar nota 1 de este documento. 49 Montoya, “Juan Caballero” 32. 50 Juan Jiménez, “La colonización del Pueblo de TlachcoQuerétaro en La Frontera de Chichimecas, 1531-1599,” en El mundo de los conquistadores, ed. Ríos Saloma (UNAM Instituto de investigaciones Históricas, 2015). p. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 12 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) suministros para los viajeros que se aventuraban por este camino. Sin embargo, a mediados del siglo XVII este poblado recibió por orden real el título de ciudad española.51 Al ser una ciudad clave para el transporte de mercancías entre el norte y el sur de Nueva España, se desarrollaron en primera instancia las actividades económicas que permitieron el sustento de estos suministros, es decir, a la agricultura y a la ganadería.52 Sobre este punto, el historiador novohispano Sigüenza y Góngora, describe así al ganado de las familias mejor posicionadas de Querétaro: Las haziendas que ellos poseen, no tanto son las labores de que ya dixe, quanto las crías de ganado mayor y menor, que inundando los exidos se estienden hasta las pastorias del Rio Verde y nuevo Reyno, en mayor numero que el de un millón de cabezas.53 Es muy probable que Sigüenza y Góngora exagere respecto a la cantidad de ganado en Querétaro. Sin embargo, permite observar la importancia económica y social que tenía esta actividad en la ciudad y en un plano más general, en Nueva España. Además, conociendo estos datos, podemos concluir que el negocio de la familia Caballero era muy provechoso, esto si tomamos en cuenta que el bisabuelo de Juan 228. http://www.historicas.unam.mx/publicaciones/publicadigit al/libros/mundo/conquistadores.html. 51 En 1656, el rey Felipe II le otorgó el título de “ ’Muy noble y muy real ciudad de Santiago de Querétaro’ y en 1671 fue declarada ‘Tercera ciudad del Virreinato’ ”. Montoya, “El clero secular” 64. 52 Jiménez, “La colonización” 231. 53 Carlos de Sigüenza y Góngora, Glorias de Querétaro en la nueva congregación eclesiástica de María Santísima de Guadalupe (Universidad Autónoma de Nuevo León, 2005). p. 5, http://cdigital.dgb.uanl.mx/la/1020004021/1020004021.ht ml. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Julio César Domínguez Monroy. Caballero y Ocio fue catalogado como uno de los más importantes ganaderos de la ciudad.54 Incluso años más tarde este personaje realizó una donación al Colegio de la Sagrada Compañía de Jesús, ubicada en Querétaro. La cantidad de dicha donación fue de “veinte y siete mil y trescientas ovejas de vientre, con su Rancho, agostadero, caballada, y todo el demás avío a ello anexo, y perteneciente.”55 Lo que demuestra una fracción de la cantidad total de animales que poseía y que podía comerciar este personaje. Respecto a la formación académica y los oficios en los que se desempeñó Juan Caballero, puede decirse que durante su juventud estudió letras en Querétaro y, en el año de 1657, llegó a la ciudad de México para continuar su formación en el Colegio Máximo de San Diego y San Pablo.56 A la edad de 29 años regresó a su ciudad natal y manifestó su deseo de ingresar a las filas de la burocracia imperial. En primera instancia, se convirtió en alcalde ordinario de la ciudad de Querétaro, cargo que desempeñó al menos en tres ocasiones a lo largo de su vida.57 Además, en 1673, Caballero y Ocio obtuvo el cargo de 54 Este atributo del bisabuelo de Juan Caballero puede verse en la nota 3 de este documento. 55 Archivo Histórico Nacional (en lo sucesivo AHN). Colecciones (en lo sucesivo C). Relación de actos cometidos por J. Cavallero en Nueva España, Octubre 1704, caja 27, exp. 66, ff. 4. 56 Montoya, “Juan Caballero” 34. 57 Es importante destacar que este cargo también lo poseyó Juan Caballero y Medina, padre de Caballero y Ocio. Aquí puedo inferir que, además de considerarse como un requisito para ostentar el puesto el hecho de formar parte de un grupo social privilegiado, también eran importantes las redes sociales que se construían con miembros del aparato estatal; junto con la reputación social que tenía el apellido de una familia en cuestión. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 13 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) alguacil mayor de esta ciudad, puesto que desempeñó entre los años de 1676 y 1679.58 Pero no solamente se interesó en obtener cargos del ramo burocrático del imperio, sino que también trató de ganar influencia obteniendo títulos eclesiásticos, pues en 1672 intentó obtener el nombramiento de familiar de número del Santo Oficio de la Inquisición.59 Asimismo, a mediados de 1679 se trasladó a Puebla con la misión de recibir el orden sacerdotal. Finalmente, el 25 de abril de 1680, Juan Caballero y Ocio fue consagrado presbítero por el obispo de aquella ciudad.60 Esta necesidad de Caballero y Ocio de vincularse con el clero y el gobierno persistió a lo largo de toda su vida.61 Lamentablemente, no se han encontrado detalles sobre alguna motivación personal de estas acciones más allá de lo visible y lo aparente, el cual responde a la necesidad de mejorar la situación social, económica y política de sí mismo y de su familia. Sin embargo, puede suponerse que, al haberse desprendido voluntariamente de tantas posesiones materiales, (más que cualquier otro patrón de Querétaro) este presbítero pudo haber tenido un profundo apego a su Iglesia y a la fe cristiana que profesaba. Lo que, en cierto sentido, pudo 58 El costo que cubrió Caballero y Ocio para obtener “las calidades y condixiones que se contienen [...] y las certificaciones de officio” fue de 5,200 pesos. Cantidad que nos permite ver la holgura económica que tenía este personaje, aunado a la facilidad con la que pudo pagar esta suma de dinero, a pesar de que en estos años comenzaba a destinar fondos para las obras pías por las que posteriormente sería reconocido. Paleografía del autor. AGI. G. Confirmación de oficio: Juan Caballero y Ocio, Agosto 1674, caja 194, exp. 12, ff. 5. 59 Montoya, “Juan Caballero” 35. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Julio César Domínguez Monroy. haberlo motivado para la realización de tantas acciones en favor del prójimo. Una de estas acciones y, quizá, la más representativa de todas ellas, fue el patronazgo que realizó para la reedificación de la Iglesia de Nuestra Señora de Guadalupe, en el actual centro histórico de Querétaro. En primer término, la obra fue sido iniciada en 1669 por su padre, Juan Caballero y Medina, con la finalidad de comprar el predio en el cual se iba a edificar la iglesia con una aportación de “tres mil pesos, los dos mil para que se impusiese una capellanía, que sirviese un clérigo secular, […] y los mil restantes para la dotación de su fiesta natalicia de doce de diciembre”.62 A pesar de ello, las obras se vieron detenidas por falta de recursos económicos por parte del clero, y por la abrupta muerte de Caballero y Medina en noviembre de 1675.63 No fue hasta finales de ese año cuando Juan Caballero y Ocio se hizo cargo de esta obra pía, así lo demuestra el testimonio que escribe Sigüenza y Góngora sobre este personaje: Y sin que interviniese demora alguna convocando de todas partes oficiales diestríssimos, fabricando hornos para que la cal no faltase, ocupando a sus criados domesticos en las tareas, y dyspindiendo con manos prodigiosas immensidades de pesos.64 60 Montoya, “Juan Caballero” 35. Para 1705, a la edad de 62 años, don Juan Caballero y Ocio ostentaba el título de “Bachiller, Presbytero, Comissario de Corte del Santo Oficio de la Inquisición, y de el de Cruzada, Vicario in capite y Juez Eclessiastico de dicha Ciudad [Querétaro] y su jurisdicción”. AHN. C. Relación de actos cometidos por J. Cavallero en Nueva España, Octubre 1704, caja 27, exp. 66, ff. 1. 62 De Sigüenza y Góngora, Glorias de Querétaro, 16. 63 De Sigüenza y Góngora, Glorias de Querétaro, 25. 64 De Sigüenza y Góngora, Glorias de Querétaro, 25. 61 Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 14 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) Además de construir la fachada de la iglesia, Caballero y Ocio también se hizo cargo de la ornamentación interior del edificio, añadiéndole a esta: Lussidísimos ornamentos, y Calizes para celebrar el Santo Sacrificio de la Missa, y un depósito de oro macisso, sin que para ello falte cosa alguna, sus Altares muy bien adornados con sus colaterales, hechos a todo costo […] en donde se halla colocada N. Señora la Virgen María de Guadalupe, con su nicho de plata macissa, y Trono de lo mismo, sus Lamparas de plata, sin que necesite de pedir prestado, ni mendigar cosa ninguna por hallarse sobradas de todo lo necesario.65 Finalmente, la obra se concluyó el 11 de mayo de 1680 con una ceremonia presidida por Caballero. No obstante, fue hasta el 11 de junio de 1688 cuando los congregantes lo declararon oficialmente patrón de la obra junto con todos los beneficios que este título implicaba.66 Estos beneficios consistieron en que: Cada 12 de diciembre, en la fiesta titular, se le colocaría silla y tapete en el presbiterio y se le ofrecería una candela en señal de gratitud; en los actos públicos y en los actos secretos de la Congregación se le pondría un asiento frente al del prefecto; al fallecer, se haría un novenario de misas cantadas en su honor; además de las tres misas que cada congregante debía rezar por él, cada uno le dedicaría tres más; tendría permitido poner sus armas en la puerta del costado de la iglesia; gozaría de voto consultivo y decisivo en todas las juntas a las que concurriese; los ornamentos, los vasos sagrados y las piezas de plata labrada no saldrían del templo sin su consentimiento; en la festividad del Jueves Santo se le entregaría la llave del sagrario y también tendría la facultad de elegir 65 AHN. C. Relación de actos cometidos por J. Cavallero en Nueva España, Octubre 1704, caja 27, exp. 66, ff. 2. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx predicadores Cuaresma.67 Julio César Domínguez Monroy. para los sábados de Por lo que puede observarse en esta descripción de Montoya Rivero, los beneficios oficiales que obtenía el patrón eran simbólicos en torno a la religión católica y, en particular, en torno al culto de la Virgen de Guadalupe. Cuestión que no es para menos, ya que al seguir la lógica de que Caballero era una persona formada en la religión cristiana y, si se toma en cuenta el contexto histórico en el cual se desarrollan los acontecimientos, lo que está sucediendo, según la perspectiva de la presente investigación, es que el patrón (Caballero y Ocio) estaba adquiriendo votos por medio de la dádiva, el desprendimiento, el rezo y la misa para obtener beneficios espirituales y religiosos. Es decir, con esta descripción se interpreta que no solamente se obtienen beneficios en el mundo terrenal al buscar la obtención de un título de patronazgo, sino también en el plano espiritual. CONCLUSIONES En primer lugar, concebir la fundación de una ciudad como un suceso fundamental para el posterior análisis del patronazgo de un individuo, en este caso Juan Caballero y Ocio, permite otorgarle una dimensión de larga duración al periodo novohispano en su conjunto. Sin los antecedentes geográficos, políticos, económicos y sociales de la ciudad es muy difícil reconocer las causas del enriquecimiento y el devenir de la vida de Caballero y Ocio. Por lo tanto, sería muy complicado explicar cómo Caballero obtuvo el título de patrón en su ciudad natal. Considero que este enfoque metodológico puede facilitar la comprensión del periodo novohispano, al mismo tiempo que nos acerca a las formas de vida cotidiana en la sociedad queretana durante el periodo novohispano. A su vez, me parece que 66 67 Montoya, “Juan Caballero” 39. Montoya, “Juan Caballero” 40. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 15 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) revitaliza el estudio de un concepto que pocas veces ha sido mencionado en la historiografía tradicional, como es el caso del patronazgo y mecenazgo. En segundo término, puede concluirse que el mundo novohispano no solo fue creado por las dos instituciones historiográficamente conocidas: el Imperio español y la Iglesia católica, sino que también existieron individuos con la capacidad económica necesaria para levantar monasterios, iglesias o capillas, además de fomentar el arte novohispano por medio de la pintura o escultura, contribuyendo a formar una buena parte del patrimonio histórico de las actuales ciudades mexicanas. Igualmente, es posible construir interpretaciones políticas en torno a títulos que en apariencia solo son espirituales o religiosos. El título de patrón que obtuvo Caballero y Ocio se puede entender como la culminación de su aspiración por ser un miembro destacado de la sociedad queretana, ya no solo como servidor público al ejercer el cargo de alcalde de Querétaro en múltiples ocasiones, sino también como un benefactor piadoso al ceder un número considerable de sus riquezas a la comunidad de su urbe. Finalmente, considero que no hay que subestimar los beneficios espirituales que ofrece el patronazgo. Si se toma en cuenta el profundo carácter religioso de la sociedad novohispana, es necesario considerar la gran importancia que este tipo de beneficios ofrecen a la persona beneficiada. Sobre este punto, los investigadores tendríamos que hacer un balance entre las ventajas espirituales y las políticas que ofrece la designación de patrón. En consecuencia, estas reflexiones me hacen pensar que, más que tratarse de una persona que ofrece grandes dádivas al prójimo, lo que pretendía Caballero era aumentar su influencia política dentro de Querétaro, al mismo tiempo que implementaba BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Julio César Domínguez Monroy. una auténtica convicción religiosa que, a la postre, le impulsó a realizar obras pías para recibir beneficios particulares de la religión católica que profesaba. REFERENCIAS Archivísticas: Archivo General de Indias – AGI Archivo Histórico Nacional - AHN Bibliográficas: Fernández, Juana y René, Jorge. Vocabulario eclesiástico novohispano. Publicaciones INAH, 2015. Ortiz Lajous, Jaime. “Colonial, Baroque Querétaro.” Voices of Mexico 59, s/n núm (2002): 77-80. Powell, Philip. La guerra chichimeca (15501600). Fondo de Cultura Económica, 2019. Rodilla León, María. “Aquestas son de México las señas”. 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Patrocinio, colección y circulación de las artes” Consultado 1 Junio, 2025. https://www.esteticas.unam.mx/xx_coloqu io_internacional_de_historia_del_arte Wright Carr, David. “La vida cotidiana en Querétaro durante la época barroca.” En Querétaro ciudad barroca, editado por Secretaría de Cultura y Bienestar Social. Gobierno del Estado de Querétaro, 1989: DOI:10.13140/2.1.2601.5689 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 18 �Artículo de investigación: Dios siempre recompensa al que es desprendido (…) Julio César Domínguez Monroy. Julio César Domínguez Monroy ORCID: 0009-0008-7302-8545 juliodom2023@gmail.com Estudiante activo de la licenciatura en Historia en la UAM-Iztapalapa, actualmente cursando el sexto trimestre de la carrera. Acreditó en el Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México (INEHRM) el curso virtual “1824. Los inicios de la era republicana”. Ha participado como ponente en la Universidad de Guadalajara, Universidad Autónoma Metropolitana-Unidad Iztapalapa y la Escuela Nacional de Antropología e Historia. Actualmente sus temas de investigación versan sobre Historia Novohispana e Historia de la alimentación. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 19 ��Artículo de investigación: El romance medieval: análisis del (…) Beatrice Akasha Díaz Delgado. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx El romance medieval: análisis del amor cortesano del medievo aplicado en Vita Nuova, de Dante Alighieri Beatrice Akasha Díaz Delgado orcid.org/0009-0005-6472-0706 Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Filosofía y Letras Edición y corrección de estilo: Leonardo Guzmán Garza Maquetador: Leonardo Guzmán Garza Diseño de portada: Melissa Fernanda Puentes Maldonado Copyright: © 2025, Díaz Delgado Beatrice Akasha. This is an open-access article distributed under the terms of Creative Commons Attribution License [CC BY 4.0], which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited. Recepción: 09 de junio de 2025 Aceptación: 12 de junio de 2025 Email: akashadiaz08@gmail.com BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 18 �Artículo de investigación: El romance medieval: análisis del (…) Beatrice Akasha Díaz Delgado. El romance medieval: análisis del amor cortesano del medievo aplicado en Vita Nuova, de Dante Alighieri Medieval Romance: An Analysis of Courtly Love in the Middle Ages Applied to Vita Nuova by Dante Alighieri Beatrice Akasha Díaz Delgado UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RESUMEN: ABSTRACT: El amor cortés ha sido un tema poco estudiado a profundidad debido al carácter banal que ha adquirido por los escritores de la época medieval, periodo en el que fue concebido. Múltiples de estos autores sobre el amor cortesano dedicaron gran parte de su vida a dejar aportes sobre la concepción que se tenía sobre el amor en el medievo; uno de ellos fue Dante Alighieri, quien dejó un gran aporte sobre cómo este amor llega a ser más que solo un acto carnal, ya que la contemplación y aprecio aparecen de manera recurrente en sus escritos. Este autor, es uno de los poetas más famosos del medievo y que mediante su obra Vita Nuova, se analizará en la presente investigación los puntos más importantes del amor cortés, junto con otras fuentes bibliográficas de apoyo para encontrar las concepciones del amor y su enlace con la vida del medievo. Por último, se resalta la influencia que Dante y el amor cortés han tenido en la época contemporánea, muchas veces ignorado por la sociedad. Courtly love has been a little-studied topic due to its banal character among medieval writers, the era in which it was conceived. Many of these authors on courtly love dedicated a large part of their lives to contributing to the medieval conception of love; one of them is Dante Alighieri, who left a significant contribution on how this love becomes more than just a carnal act, as contemplation and appreciation appear frequently in his writings. This author is one of the most famous medieval poets, and through his work Vita Nuova, the most important aspects of courtly love will be analyzed in this research, along with other bibliographic sources to identify conceptions of love and their connection to medieval life. Finally, the influence that Dante and courtly love have had on contemporary times, which society often overlooks, is highlighted. KEYWORDS: Love; middle age; literature; romance; Dante Alighieri. PALABRAS CLAVE: Amor; medievo; literatura; romance; Dante Alighieri. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 19 �Artículo de investigación: El romance medieval: análisis del (…) Beatrice Akasha Díaz Delgado. El romance medieval: análisis del amor cortesano del medievo aplicado en Vita Nuova, de Dante Alighieri D urante la Edad Media se establecieron géneros en la literatura con los que se trabajarían y pulirían en la posterior Época Moderna. Uno de los géneros literarios que vería la luz en el medievo es el amor cortés, descrito en la actualidad por Francisco Crosas como un marbete muy utilizado en la historiografía literaria de la Edad Media que apareció por primera vez en el siglo XI, 1 y que gracias a los múltiples escritores medievales que dedicaron parte de su vida a escribir con este género es que en la época actual es conocido, aunque poco estudiado. Uno de estos escritores contribuyentes al amor cortés es Dante Alighieri, conocido por su famoso poema épico La Divina Comedia, cuya obra es considerada el poema más largo de la historia y que, sin embargo, no sería la única que vería la luz en manos de Alighieri; su poema Vita Nuova es el primer texto conocido por Dante, pero no por ello el más famoso. Es entonces que debido a la popularidad de La Divina Comedia que otras obras de este autor no son tomadas en cuenta a la hora de leer, lo que provoca el entorpecimiento de la alimentación al género del amor cortés de la Edad Media. 1 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=740480 1 Francisco Crosas. “Fin’Amors-Amor Cortés: la mujer en la literatura medieval”, en Revista Cálamo FASPE núm. 62 (2013): p. 89. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Por lo tanto, esta investigación de tipo exploratoria busca describir cómo funcionaba el amor cortesano nacido en la Edad Media, mediante un análisis de escritura del poeta Dante Alighieri con su obra Vita Nuova, en la que se detalla el amor platónico que sentía hacia Beatrice Portinari; asimismo, la explicación de qué es el amor cortesano desde el punto de vista de la obra Libro del amor cortés del autor Andrés el Capellán ayudará a enriquecer el objetivo principal del trabajo, para posteriormente analizar la obra de Dante Alighieri y con ello poder relacionar las características encontradas sobre el amor cortesano en Vita Nuova. Con base a los objetivos fijados, se exploran ciertas preguntas desarrolladas en el texto acerca de la concepción de la literatura romántica medieval y sobre cómo era visto el amor en la misma época, las cuales nacen a medida de las explicaciones sobre los conceptos y teorías actuales que se tienen acerca Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 20 �Artículo de investigación: El romance medieval: análisis del (…) de algunos términos como el de amor y literatura, que ayudan a darle un enfoque al presente análisis. La investigación gira en torno a las dos obras mencionadas, sin embargo, las fuentes encontradas como libros y artículos enriquecerán el trabajo analítico aportando una contextualización del medievo y del tópico indagado. Esta contextualización estará enfocada a la comprensión e interpretación de los escritos dantísticos, por lo que se orientará hacia un trabajo hermenéutico-semiótico que será de valor para entender por un lado, la poesía escrita por Dante y, por otro lado, la concepción que se tenía acerca del amor en el medievo. La semiótica por su parte se entiende como el estudio de la interpretación de los signos; la hermenéutica es expresada, en cambio, como el arte de la interpretación de los textos. Estos componentes juntos ayudan al estudio profundo de los textos a través de tiempo y en este caso en particular a la literatura. Tanto Hamman como Herder establecieron una filosofía histórico-lingüista que ayuda a la comprensión de los textos desde una perspectiva semiótica y que ponen en primer lugar el lenguaje. Así pues, con base a Hamman se hace énfasis en la importancia de la poesía como origen del lenguaje para la interpretación mitológica (cosmovisión) de los textos,2 mientras que el punto de vista descrito por Herder sostiene 2 Maurizio Ferraris, “Lo trascendental lingüístico entre el clasicismo y el romanticismo”; Johann Georg Hamman (1730-1788), en Historia de la hermenéutica (México: Siglo XXI editores, 2010), p. 97. 3 Maurizio Ferraris, “Lo trascendental lingüístico entre el clasicismo y el romanticismo: La comprensión morfológica”, p. 100. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Beatrice Akasha Díaz Delgado. que la labor de comprender un texto consiste en historizarlo, para recuperar el sentido peculiar que parece inaccesible a una razón que se pretenda metahistórica y universal.3 EL AMOR EN LA LITERATURA MEDIEVAL El amor es un sentimiento que ha acompañado al ser humano en múltiples aspectos de su vida cotidiana. Erich Fromm, en su teoría del amor explica que el hombre busca a lo largo de su vida superar su separatidad,4 esto es el dejar de sentir soledad, sentimiento el cual causa un estado de angustia para nada satisfactorio en el individuo. Esta separatidad comienza desde que el hombre (generalizado a todo ser humano sin importar género) se libera gradualmente de los vínculos primarios, los cuales, según Fromm, corresponden al amor materno o fraternal, y que por ello se comienza a buscar cada vez más un reemplazo de este. Por otro lado la literatura es clasificada como un arte, por lo que conocer su pasado, en este caso en particular, ayuda a sentar las bases de una historia medieval vista desde una perspectiva diferente. Según Ernest Gombrich, la historia del arte es una habilidad en la cual se asigna una fecha, un lugar, y a ser posible, un nombre a partir de la documentación estilística.5 La literatura medieval se caracteriza por sus tonos religiosos que giran en torno a Dios. Además, esta tuvo una gran transformación a lo 4 Erich Fromm. “La teoría del amor: El amor, la respuesta al problema de la existencia humana”, en El arte de amar (México: Editorial Paidós, 2012), p. 20. 5 Ernst Gombrich. “La historia y el arte de la historia”, en Breve historia de la cultura (España: Ediciones Península, 2004), p. 98. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 21 �Artículo de investigación: El romance medieval: análisis del (…) largo del medievo, pasando de la transcripción de textos hasta el nacimiento de los intelectuales. Los manuscritos de la época carolingia eran considerados obras de lujo; 6 solían ser transcripciones de monjes en los monasterios a modo de obra penitenciaria en la que solamente se interesaban por el tiempo empleado, el esmero y las fatigas sufridas. Estaban adornados para el palacio y para engrosar los tesoros de las iglesias por lo que estos libros y escritos eran meramente un bien económico y no espiritual. Sin embargo, desde el nacimiento de las universidades y la formación de los intelectuales esto comienza a cambiar. Este grupo de letrados comienza a preguntarse por el significado de las palabras, quieren saber de qué están hablando, así que comienzan a indagar en lo que serían las leyes del lenguaje primario.7 Así como este grupo tomó fuerza en el siglo XIII, llegan los humanistas, quienes después del gran cambio ocurrido en la baja Edad Media a causa de la formación de gremios, el nacimiento del mercantilismo y la gran peste surgida que acabó con más de la mitad de la población, ponen en primer lugar la filología y la retórica para la comprensión del ser humano y el mundo. De este modo consiguen el retorno de la poesía y la mística, con la cual su ideal es el conocimiento contemplativo de la vida. Con el retorno poético 6 Jacques Le Goff. “¿Hubo un renacimiento carolingio?” en Los intelectuales en la Edad Media (España: Editorial Gedisa, 1996), p. 27. 7 Jacques Le Goff. “El vocabulario y La dialéctica”, en Los intelectuales en la Edad Media (España: Editorial Gedisa, 1996), p. 90. 8 Según el mismo libro relata que “poco o nada” se sabe del autor. Con datos más seguros se toma el titulo como capellán del Rey de Francia. Otros datos afirman que fue un hombre que viajó mucho y que tendría unos sesenta BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Beatrice Akasha Díaz Delgado. se resalta la importancia del género literario nombrado para la apreciación de la vida medieval en un tono alegórico e interpretativo en el que surgen temas y autores que escribieron desde asuntos religiosos hasta románticos con hincapié en la vida cotidiana. Es entonces que se llega a las principales indagatorias del presente subtema ¿existía el amor literario en la famosa era denominada “periodo de oscurantismo”? y ¿qué concepción tenían del amor en la vida cotidiana del medievo? La segunda pregunta, un poco más fácil de desarrollar que la primera, se responde con la manera de relacionarse en la Edad Media, que por supuesto no era tan sencillo como en la época contemporánea. En el libro de Andrés el Capellán 8 se limita al amor como una pasión innata que nace de la visión de la belleza del otro sexo y su desmedida obsesión que la lleva a desear a la persona por sobre todas las cosas,9 por lo tanto se destaca el deseo carnal y se deja de lado la personalidad del individuo y la obsesión o como se clasificaría en la época actual, la dependencia emocional que se obtiene al enamorarse, llegando a ser hasta cierto punto peligroso. Por otro lado, tomando el concepto de persona y apegando la presente investigación a la Teoría del amor de Erich Fromm anteriormente años cuando escribió el libro. Por otro lado, su obra fue escrita gracias a María, hija de Leonor, quiénes encomendaron al capellán a servir de asistente en el trabajo de redactor de un manual sobre sobre el amor para el hombre medieval, entonces se establece que las ideas eran de María y Leonor. pp. 8-13. 9 Andrés el Capellán. “Introducción al tratado de amor: ¿Qué es el amor?” en Libro del amor cortés (Madrid: Alianza Editorial, 2006), p. 29. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 22 �Artículo de investigación: El romance medieval: análisis del (…) explicada, no se puede hablar de amor sin hablar del individuo. Eudaldo Forment, desarrolla el significado de persona en la Edad Media como la verdadera individualidad humana, 10 a su vez se explica a través de Santo Tomás de Aquino como el humano tiene un ser, el cual es distinto a la persona misma y que gracias a ello, el humano obtiene una dependencia al ser sin capacidad de librarse de ella, hecho que causase una problemática de rechazo de la dependencia del ser humano (dicho tema del ser en la Edad Media se explica en el capítulo “el ser personal” del mismo libro de Eudaldo Forment). Del mismo modo, el ser humano en su singularidad es lo sumo y lo supremo. En este punto hay que hacer hincapié en cómo fueron los primeros intelectuales de la Edad Media quienes establecieron las bases para la realización espiritual del ser humano, partiendo desde lo divino hasta lo carnal. Esto indica la alta influencia de la religión para la vida cotidiana la cual incluye el amor. Que el amor más grande ha sido el de Dios, y asimismo Dios es un individuo supremo carente de ser, entonces lo hace lo más individual de todo lo que existe. Entonces teniendo a la persona como el objeto más individual de todo lo que existe, comienza éste a buscar relacionarse con los demás individuos. Forment, en base a la filosofía de santo Tomás, establece dos tipos de “amores” que caracterizan al ser humano, además de que tiene la creencia de que amar es querer el bien para alguien. Así pues, el primero de estos dos 10 Eudaldo Forment, “El estatuto lógico gramatical de la persona”, en Personalismo medieval (España: EDICEP, 2002), p. 233. 11 Eudaldo Forment. La persona y el amor, p. 305. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Beatrice Akasha Díaz Delgado. amores es el de amor de posesión o de deseo, un amor desinteresado donde el amar se toma solo como un medio para regresar al amante; por otro lado está el amor de benevolencia, en el cual solo se busca un bien de lo amado, e igual que el anterior, es desinteresado.11 Este segundo es el amor más importante para el individuo ya que se transforma a lo que hoy se conoce como amistad, y que de la amistad parten actitudes y valores que construyen un amor romántico, o como Forment lo cataloga en términos medievales, un amor “esponsal”, lo que quiere decir matrimonio, la unión de dos individuos para compartir sus experiencias físicas y mentales. Asimismo, hay que tomar en cuenta los escritos de Andrés el Capellán en el que detalla quién puede amar. Así pues, se relata que el amor no puede existir entre dos personas del mismo sexo,12 ya que el amor entre hombre y hombre, o bien en su caso mujer y mujer tiene las aptitudes para dar y recibir del mismo modo (haciendo referencia a la reproducción humana), por lo que la naturaleza lo niega, y lo que ésta niega, el amor se niega a abrazarlo. Más adelante justifica que quien es apto para amar, no le importará verse privado de todas sus riquezas, no despilfarra su dinero o bienes y pone freno a sus gastos, ya que enfrente del amor, al individuo solo le importará el gozar de los abrazos de su ser amado.13 Por lo que se puede decir que la concepción de amor en el ámbito cotidiano del medievo es meramente carnal para los individuos, basado en la única reproducción y difícil de 12 Andrés el Capellán. “Introducción al tratado de amor: Entre quiénes puede existir el amor”, p. 32. 13 Andrés el Capellán, Introducción al tratado de amor, 33. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 23 �Artículo de investigación: El romance medieval: análisis del (…) mantener, y que la parte espiritual es la del amor a Dios. Que el individuo desde que nace tiende a una separabilidad de otros individuos pero que a pesar de ello, es dependiente de su ser, su esencia individual, lo que lo hace buscar relacionarse para dejar de lado la soledad para comenzar por un amor benevolente hasta llegar al matrimonio. Por otro lado, retomando la primera interrogativa planteada: sí, existía el amor medieval escrito, pero no como se está acostumbrado a ver. Es usual nombrar a Tristán e Isolda o Lancelot, novelas románticas de la época que incluyen caballeros y mujeres nobles que desarrollan un amorío secreto e imposible. Es entonces que se pone en duda si estos amores eran bien vistos por la sociedad de la época o solo por esta. En múltiples fuentes de internet, se reconoce al amor cortés como una innovación de la época medieval que sentó las bases de futuras novelas románticas y que por bien, eran aceptadas por el público del medievo ya que representó una nueva forma de expresión al amor, asimismo se ha analizado con la perspectiva del amor actual, lo que lo deja en una mala posición o como una mala perspectiva del amor en la cultura medieval. En los artículos consultados se destaca el amor cortés como un amor imposible y pasional, “siempre es amor entre hombre y mujer, con unas limitaciones y con unas expresiones y un léxico 14 Francisco Crosas. Fin’Amors-Amor Cortés, p. 89. Gloria Chicote. “El amor cortés: otro acercamiento posible a la cultura medieval”, en Jornadas de estudios clásicos y medievales (2007): p. 348. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/41439 16 Sergio Montalvo. “Amor y sexualidad en la Baja Edad Media: una mirada a través del De amore” de Andrés el 15 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Beatrice Akasha Díaz Delgado. peculiares”.14Asimismo, se relata como desigual entre la posición de hombre y mujer, “el amor cortés puede definirse como un amor desigual entre un caballero y una dama de condición social más elevada que homóloga” 15 lo que evoca en comparar este tipo de literatura con las relaciones feudales de esos tiempos. Por último se tiene conciencia de un amor cortés plenamente enfocado a la sexualidad, ya que como menciona Sergio Montalvo, la figura femenina pasa a ser el centro de todo y el hombre penitente, está condenado a sufrir los desdenes de su amada,16 con lo que más adelante denota el placer sexual que el hombre busca conseguir con su mujer, pero que ésta por motivos variados no le hace caso o le es indiferente. Esto recién mencionado es una de las características con la que más van a asociar a la literatura de amor cortés pero que sin duda, en ocasiones llega a ser sobre generalizado. Por lo que desde una perspectiva actual, el amor cortés es sumisión y pasión, no muy alejado de la realidad pero que en cambio, hace perder los demás enfoques a los que el amor cortés pretende llegar. Leah Otis-Cour explica en su obra Historia de la pareja en la Edad Media: Placer y amor que, la creencia generalizada de que el amor era meramente adulterio provocaba que lo catalogaran como incompatible con el matrimonio,17 lo que hace apología a que se tiene una falsa conciencia de que toda la literatura de Capellán, en Revista Ímpetu, núm. 3(2020): p. 20. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=895782 6 17 Leah Otis-Cour. “Amor y matrimonio: Literatura medieval y adulterio”, en Historia de la pareja e la Edad Media: Placer y amor (España: Siglo XXI de España Editores, 2000), p. 133. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 24 �Artículo de investigación: El romance medieval: análisis del (…) amor medieval estaba enfocada a los actos carnales. Asimismo, continúa diciendo que “este punto de vista fue defendido en el pasado por ciertos filólogos como Gaston Paris y C. S. Lewis”18 y terminando por decir que llegó hasta manos del historiador Marc Bloch. De este modo, reflexiona sobre la conciencia que los múltiples críticos deben de tomar a la hora de hablar sobre la Edad Media tomando como ejemplo el libro de Andrés el Capellán (mismo consultado en esta investigación) para ponerlo en duda sobre sus escritos y sus creencias profundas sobre el amor; por otro lado, termina por mencionar a Peter the Chanter, un contemporáneo de Andrés el cual sostenía en todos sus escritos que la doctrina del “arte del amor” servía para informar a los hombres jóvenes sobre los peligros que debían evitar a la hora de poner en acción dicho sentimiento y para también evitar su abuso.19 Por lo tanto se reflejan las contradicciones que los autores de la época contemporánea han provocado a la hora de analizar el amor cortés en el medievo y que además se realizan generalizaciones que en vez de ayudar al conocimiento, lo estanca en un amor banal, sin un trasfondo sentimental como tal a pesar de que en los libros hechos en la mencionada época si lo denoten como algo más allá que el placer sexual. Por lo que queda la duda de qué es realmente el amor cortés, una historia adúltera o una serie de ensayos sobre cómo amar correctamente para los jóvenes del medievo. Como se sabe es imposible saber la verdad detrás de la historia; solo quedan interpretaciones en base a 18 Leah Otis-Cour, Amor y matrimonio, 133. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Beatrice Akasha Díaz Delgado. investigaciones que colaboran a la indagación de los tópicos históricos de interés, y es aquí donde el análisis se topa con el trabajo hermenéutico de modo que se intente hipercontextualizar el amor de la Edad Media para el posterior análisis de Vita Nuova y su comparación con el libro del Amor cortés. VITA NUOVA DE DANTE ALIGHIERI Vita Nuova, o traducido como La vida nueva o Vida nueva, podría datarse del año 1292, viendo la luz a manos de Dante Alighieri cuando este estaba por cumplir los 27 años, tiempo en el que Beatrice Portinari tendría dos años de haber fallecido. Esto último fue el acto que llevó a Dante a recopilar los poemas que escribió durante un tiempo a su amada, dándole así el significado de la vida nueva a su primera obra conocida. Dante Alighieri nació en Florencia en 1265; su padre Alighiero II pertenecía a una pequeña nobleza de los que posiblemente fuesen comerciantes o cambistas. La educación de Alighieri fue básica, preparado para escribir y leer el latín con propiedad. Su primer poema conocido está fechado hacia el año de 1283, y con él iniciaría una trayectoria de grandes líricas reconocidas hasta la actual época contemporánea. Su obra es bien conocida como un poema que describe el amor platónico que Dante siente hacia Beatrice (Bice, o como bien Dante la hacía llamar en el texto para evitar su nombre, “Amor”) y que por ende ha sido catalogado como amor cortés ya que como Augusto Nava menciona en la introducción de la obra Vita Nuova: “muchos dantistas han notado, que en su poesía gravitan temas del amor cortés provenzal, yendo de los 19 Leah Otis-Cour. Amor y matrimonio, p. 135. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 25 �Artículo de investigación: El romance medieval: análisis del (…) ideales feudales al realismo”20. En su obra, Nava Mora recopila los análisis más famosos sobre la dantística y pone en orden los capítulos conforme a una maqueta de tiempo con base a la confusa cronología que Dante proporciona en Vida nueva, tiempos que van desde la divina concepción del número nueve, el cual le atribuía a Beatrice, hasta el contar los meses desde los últimos encuentros inesperados. Si bien esta obra de Nava es importante para el estudio de la obra analizada en el presente proyecto, no se ahondará más en ella puesto que se recopilan a distintos autores con modos diferentes de pensar en cuanto a la vida de Dante. Además, la investigación parte por la necesidad de comprobar el hecho de la catalogación de Vita nueva como una obra de amor cortés, por lo que en este caso, se utilizará el libro anteriormente mencionado El libro del amor cortés, de Andrés el Capellán. Beatrice Akasha Díaz Delgado. que el interesado sirva como vasallo a la amada que en este caso fungiría el rol de señor feudal. El último punto y que viene a partir de la derivación del punto anterior, es el de la fidelidad absoluta; según el Capellán, mientras una persona esté completamente sumergida en el amor de un individuo, este no tendrá ojos ni pensamientos para cualquier otro.22 Ahondando en el libro de el Capellán, se pueden establecer con él los tres principales fundamentos que hagan de una obra el amor cortesano. El primer punto de todos es el amor a distancia por parte del individuo hacia su amada, ya que como él mismo describe, entre menos encuentros se produzcan entre los amantes, mayor será el amor debido al deseo de poseer a la amada.21 Un segundo punto por considerar en esta obra es acerca de la contemplación única hacia la persona; esto también hace referencia a que se genere una relación de tipo feudal en el En relación con el primer punto, se puede observar en los escritos de Dante cómo él siente una fuerte atracción por Bice pero le es imposible acercarse debido al nerviosismo y la inseguridad que le provoca la presencia de la mujer, ocasionando que se limite a observarla desde la distancia y que como así lo afirma, “un día acaeció que esta gentilísima mujer hallábase en lugar donde se oían alabanzas de la Reina de la Gloria, y yo en sitio desde que podía ver a la que formaba mi felicidad” 23 lo que en este pequeño fragmento de la obra analizada demuestra la total admiración a la distancia, que lo hacía olvidarse de todo su entorno, y a su vez cubrir el segundo factor de la contemplación única. Es importante hacer hincapié en que partir de esta situación comienza un punto difícil para el lector ya que Dante comienza a escudarse en otra mujer, a la cual le hace escribir rimas en nombre de Amor, y que como más adelante escribe “…por haber sido mi amada inmediata causa de algunas palabras que en él hay…”24, haciendo referencia a disimular la partida de su “escudo” a otro lugar, 20 22 Augusto Nava. “La vida nueva: temas, estilos, distribuciones (y del ejercicio de editarla y traducirla): Nuestro autor, la Vida nueva y la cultura medieval”, en Vida nueva (ed. bilingüe) (México: Gobierno del estado de Guanajuato, 2024). p. 16. 21 Andrés el Capellán. Cómo mantener el amor: cómo conservar el amor ya conseguido, p. 186 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Andrés el Capellán. Introducción al tratado del amor: Los efectos del amor, p. 35 23 Dante Alighieri. Capitulo V, en La vida nueva (Barcelona: Montaner y Simón, editores, 1912). pp. 5354. 24 Dante Alighieri. Capítulo VII, p. 56. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 26 �Artículo de investigación: El romance medieval: análisis del (…) compone un soneto el cual hizo creer que estaba dirigido hacia ella pero que en cambio aun pensaba en Amor, que ejemplifica el segundo punto importante del libro del Capellán. Así como este, existen más ejemplos de la contemplación a distancia por parte del poeta, de entre los que se destaca la famosa parte del texto que inspiró uno de los cuadros más notables sobre Dante: …sucedió que esta admirable mujer se me apareció vestida de color blanquísimo, en medio de dos gentiles damas, pero de mucha mayor edad que ella. Pasando por una calle, volvió los ojos hacia aquella parte donde yo estaba, lleno de temor, y con su inefable benignidad, que hoy recibe en el cielo su recompensa, me saludó tan afablemente, que me pareció entonces descubrir todos los términos de la felicidad.25 En esta parte del texto se hace referencia además a la inseguridad que Bice le ocasionaba a Dante cada que la veía pasar. En este caso detalla después como fue que gracias a su saludo se llenó completamente de emoción, tanto así que tuvo que recurrir a la soledad para pensar en Amor, lo que desemboca al punto contemplativo extremo que lo hacía pensar en ella a todas horas. Así como el Capellán lo menciona en su obra sobre la inseguridad “hay, en efecto, quienes ante las mujeres de tal manera pierden la palabra que olvidan lo que tan bien habían concebido y preparado”. 26 Esta es una característica recurrente en la poesía de Dante, ya que gracias a la inseguridad antes expuesta, Alighieri comienza a refugiarse en la soledad de los bosques y sus sueños. Retomando el segundo punto de el Capellán sobre la contemplación absoluta hacia la amada, la obra de Dante está llena de referencias hacia la característica anteriormente mencionada, y es así que escribe “…por cuanto estaba mi alma toda entregada al pensamiento de gentilísima mujer” 27 lo que más adelante hace notar también sobre cómo su estado de salud comienza a deteriorarse no solo física, sino también psicológicamente, al punto de “derramar lágrimas” hasta quedar en un profundo sueño donde llega a aparecérsele en ellos. El Capellán explica cómo estos comportamientos de la contemplación secreta, el pensamiento frecuente y gozoso, hacen que el amor se incremente en el individuo, 28 que en realidad es la obsesión que crece conforme Dante no ve a Bice y genera una angustia terrible, casi incontrolable. En cuanto a la relación feudal, esta es un poco más difícil de observar debido al florido lenguaje que caracterizaba a la Edad Media. De este modo se encuentran entre las notas más fáciles de identificar frases como “mi gentilísima señora” en referencia a la mujer con la que escondía su verdadero amor, o “ayuda, Amor, a tu siervo”, que hace apología a la necesidad de un vasallo hacia su señor feudal, quien, pidiendo misericordia espera ser salvado. Asimismo, Crosas expone un listado de palabras paralelas entre campo feudal y el amor cortés, incluyendo a parte de siervo, otras como domina (señora) o dompna (amada),29 las cuales serían recurrentes 25 27 26 28 Dante Alighieri. Capítulo III, p. 49. Andrés el Capellán. Introducción al tratado de amor: Cómo se consigue el amor y de qué maneras: Habla plebeyo a plebeya, p. 43. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Beatrice Akasha Díaz Delgado. Dante Alighieri. Capítulo IV, p. 53. Andrés el Capellán. Cómo mantener el amor: Cómo debe aumentarse el amor ya alcanzado, p. 187. 29 Francisco Crosas. Fin’Amors-Amor Cortés, p. 90. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 27 �Artículo de investigación: El romance medieval: análisis del (…) en la poesía de Dante Alighieri para referirse a Bice. Por último, el punto de la fidelidad del vasallo hacia su señor. En este caso es contradictorio como Dante llega a fijarse en otras mujeres para que pase desapercibido su amor por Bice, lo que ocasiona que se llegue a confundir qué sentimientos en realidad expresaba por cada una en sus respectivos escritos. Según el Capellán existen distintos modos en las que el amor disminuye y una de éstos es justamente la infidelidad, ya que como lo ha expresado “se acaba también (el amor) cuando sobreviene un segundo amor, pues nadie puede unirse con el mismo afecto a dos personas”. 30 Asimismo, añade que el amor pide solo a dos personas unidas por la fidelidad y concordia de sus voluntades. Sin embargo, esto no podría aplicarse en la obra debido a que Dante y Bice jamás tuvieron una relación amorosa o tan siquiera de amistad, lo que por otro lado induce a pensar en la vida del poeta después de la muerte de su única amada. A partir de la partida de Bice, y habiendo transcurrido aproximadamente un año, Dante comienza a notar a una joven dama la cual lo observaba de la misma forma en que él miraba a Amor, por lo que llegó a componerle dos sonetos en los que comunicaba la opinión y el perdón que daba por su aspecto deplorable. En el primero expresa: “Mis ojos vieron la mortal clemencia”,31 dando de algún modo las gracias por la compasión que ella le ofrecía. En su segundo encuentro, Dante comienza el soneto dedicado 30 Andrés el Capellán. Cómo mantener el amor: Cómo muere el amor, p. 191. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Beatrice Akasha Díaz Delgado. con: “Color de amor y aspecto compasivo” 32 haciendo referencia a la actitud que tornaba a Dante cuando esta lo veía describiendo su bello rostro. Incluso después de estos dos encuentros dejándose llevar por las miradas de aquella mujer, enfrentó un dilema de amor en el cual ponía en duda los sentimientos hacia Bice y esta nueva mujer en su vida. Por lo tanto, se puede decir que la obra de Dante puede ser considerada como un escrito de amor cortés a pesar de no involucrar relaciones carnales y que incluso, se ponía en duda el amor de Dante y su fidelidad a Beatrice. Además de evidenciar el deterioro emocional de Dante, a causa de la soledad que le causaba el aislamiento por los pensamientos exclusivos hacia Bice que en tanto el poema los hacía notar, el lector puede a su vez ir prediciendo o interpretar los sentimientos y emociones que el poeta experimentó en esta etapa de su vida haciéndolo a su vez, un texto con una fuerte carga hermenéutica. INFLUENCIA DE DANTE Y EL AMOR CORTÉS EN LA ACTUALIDAD A modo de reflexión se puede observar la influencia que las obras de Dante Alighieri han tenido en la sociedad actual, ya sea de modo filosófico o histórico (tómese en cuenta que La vida nueva es considerada a su vez una obra biográfica del poeta), el impacto cultural que ha provocado es innegable. Dicho de otro modo, se han compuesto canciones como Reencuentro con Beatrice de la banda Transmetal, quienes dedicaron todo un álbum a fragmentos de la 31 32 Dante Alighieri. Capítulo XXXV, p. 135. Dante Alighieri. Capítulo XXXVI, p. 136. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 28 �Artículo de investigación: El romance medieval: análisis del (…) Divina Comedia; o películas, por ejemplo, el largometraje lanzado en Italia nombrado Dante (2022), en el que relata justo la vida del poeta y sus contactos con Bice. Asimismo, se han propagado los nombres de los personajes a través de generaciones por lo que es innegable toparse en algún momento de la vida a un individuo con dicha designación. Por otro lado, el amor cortés no desapareció como tal en la literatura pero sí se dejó de lado en las novelas románticas con un rastro de la herencia cultural de este tipo de amor como los celos, la fidelidad, la obsesión o la angustia provocada por la separación de dos individuos. Otra gran diferencia en este tipo de novelas es que se comenzaron a aceptar cada vez más los romances entre el mismo género, ya que se inició una exploración de la sexualidad, haciendo de lado los encuentros carnales con fines meramente reproductivos. Aun así, en la vida cotidiana todavía se observan los comportamientos de obsesión y celos que provoca entrar en relaciones afectivas no sanas, e incluso suceden casos como el de Dante Alighieri, en los que una persona se enamora de otra, pero jamás se desarrolla un romance. Concluyendo la presente investigación, se puede afirmar que, mediante el análisis del amor cortés aplicado en una obra misma del medievo, se puede conocer los rasgos aún dominantes de la cultura de esa época que aún se replican, solamente se le adaptan otros conceptos contemporáneos ya que, como se sabe, la lengua está viva y por ende en constante transformación, produciendo así el renombre de muchos conceptos y acciones del pasado. Asimismo, el legado de las obras, no solo dantísticas, del BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Beatrice Akasha Díaz Delgado. medievo perduran con base a las ideologías plasmadas mediante el discurso oral entre generaciones, desplazándose mundialmente por la apertura de los puertos marítimos, las copias hechas a mano, hasta llegar a la invención del internet que ha facilitado el acceso a este tipo de textos literarios. REFERENCIAS Bibliográficas: Alighieri, Dante. La vida Nueva. Barcelona: Montaner y Simón, editores, 1912. El Capellán, Andreas. El libro del amor cortés. Madrid: Alianza Editorial, 2006. Ferraris, Maurizio. Historia de la hermenéutica. México: Siglo XXI editores, 2010. Forment, Eudaldo. Personalismo España: EDICEP, 2002. Medieval. Fromm, Eric. El arte de amar. México: Editorial Paidós, 2012. Gombrich, Ernst. Breve historia de la cultura. España: Ediciones Península, 2004. Le Goff, Jacques. Los intelectuales de la Edad Media. España: Editorial Gedisa, 1996. Nava, Augusto. Vida nueva (ed. bilingüe). México: Gobierno del estado de Guanajuato, 2024. Otis-Cour, Leah. Historia de la pareja en la Edad Media: Placer y amor. España: Siglo XXI de España Editores, 2000. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 29 �Artículo de investigación: El romance medieval: análisis del (…) Beatrice Akasha Díaz Delgado. Electrónicas: Chicote, Gloria. El amor cortés: otro acercamiento posible a la cultura medieval, en Jornadas de estudios clásicos y medievales (2007): pp. 345353. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/41 439 Crosas, Francisco. Fin’Amors-Amor Cortés: la mujer en la literatura medieval, en Revista Cálamo FASPE núm. 62(2013): 88-95. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?c odigo=7404801 Montalvo, Sergio. Amor y sexualidad en la Baja Edad Media: una mirada a través del De amore de Andrés el Capellán, en Revista Ímpetu, núm. 3(2020): 19-37. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?c odigo=8957826 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 30 �Artículo de investigación: El romance medieval: análisis del (…) Beatrice Akasha Díaz Delgado. Beatrice Akasha Díaz Delgado ORCID: 0009-0005-6472-0706 akashadiaz08@gmail.com Soy Akasha Díaz y tengo 22 años. Soy estudiante del Colegio de Historia en la Facultad de Filosofía y Letras y actualmente me desempeño como líder del Grupo Académico Estudiantil de Historia. Tengo un gran enfoque en la historia de Nuevo León, en especial la del siglo XIX y soy fanática de la historia de la moda, además de ser una gran apasionada en la investigación y escritura de ensayos. En mi tiempo libre me dedico a leer y a tomar fotos de la línea 1 del metro. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 31 ��\\ BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Análisis iconológico de un daguerrotipo tomado en Saltillo, Coahuila durante la Guerra MéxicoEstados Unidos Patricio Rodríguez Hernández orcid.org/ 0009-0002-6856-6134 Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Filosofía y Letras Edición y corrección de estilo: Juan David Céspedes Moreno Maquetador: Juan David Céspedes Moreno Diseño de portada: Juan David Céspedes Moreno Copyright: © 2025, Rodríguez Hernández Patricio. This is an open-access article distributed under the terms of Creative Commons Attribution License [CC BY 4.0], which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited. Recepción: 14 de junio de 2025 Aceptación: 17 de junio de 2025 Email: pat.rodzhern@gmail.com �Artículo de investigación: Análisis iconológico de un daguerrotipo (…) Patricio Rodríguez Hernández Análisis iconológico de un daguerrotipo tomado en Saltillo, Coahuila durante la Guerra México-Estados Unidos Iconological Study of a Daguerreotype Captured in Saltillo, Coahuila During the Mexico–U.S. War Patricio Rodríguez Hernández UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RESUMEN: ABSTRACT: Desde su creación, la fotografía ha sido una herramienta muy valiosa para capturar la realidad, haciendo que, mediante las imágenes, se pueda estudiar y comprender el pasado. En el presente artículo se realizará una breve descripción de cómo llegó el medio fotográfico a los países de México y Estados Unidos, partiendo de ahí para narrar como se tomaron las primeras fotografías de guerra en la historia durante el conflicto entre estos dos países desde 1846 hasta 1848. Tras la narración, el artículo finaliza con un análisis iconográfico e iconológico de un daguerrotipo tomado en la ciudad de Saltillo durante la ocupación norteamericana, donde se buscó entender como las circunstancias que precedieron a la toma de la fotografía influenciaron en la imagen capturada. Since its creation, photography has been considered a valuable tool for capturing reality, and to use those images to study and understand the past. The present article will make a brief description of how the photographic medium arrived at both Mexico and the United States, followed by how the first examples of war photography in history were taken during the conflict of 1846 to 1848. After this narration, the article ends with an iconographic and iconological analysis of a daguerreotype taken at the city of Saltillo during the American occupation, with the objective of understanding how the circumstances surrounding the taking of the picture influenced the captured image. KEYWORDS: Photography; Daguerreotype; Saltillo; Iconography; Analysis. PALABRAS CLAVE: Fotografía; Daguerrotipo; Saltillo; Iconografía; Análisis. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 31 �Artículo de investigación: Análisis iconológico de un daguerrotipo (…) Patricio Rodríguez Hernández Análisis iconológico de un daguerrotipo tomado en Saltillo, Coahuila durante la Guerra MéxicoEstados Unidos D esde su invención a mediados del siglo XIX, la fotografía ha maravillado a la humanidad, se ha retratado cada faceta de la vida humana y de nuestra realidad, de nuestra historia. “Las fotografías procuran pruebas. Algo que sabemos de oídas pero de lo cual dudamos, parece ser demostrado cuando nos muestran una fotografía”.1 Pero ¿qué hacer cuando una fotografía ya no se recuerda, cuando el evento mismo se ha olvidado y la historia se ha reescrito? La guerra México-Estados Unidos es uno de los acontecimientos más importantes en la historia nacional y sus consecuencias, entre ellas la pérdida de más de la mitad del territorio, perduran hasta la actualidad. Sin embargo, uno de los eventos que a menudo es olvidado, es la captura de numerosas imágenes del conflicto tomadas por diversos fotógrafos que acompañaban al ejército invasor, que hicieron a 1 Susan Sontag, Sobre la fotografía, traducida por Carlos Gardini y revisada por Aurelio Major, (México, D.F., Alfaguara: 2006), p. 18. 2 Carlos Recio Dávila, 2017. “Saltillo en las intervenciones estadounidense y francesa en méxico en BLOCH https://revistabloch.uanl.mx la ciudad de Saltillo la primera en la historia que fue fotografiada durante una intervención militar.2 A lo largo de este artículo se realiza un análisis cualitativo a una fotografía tomada durante la campaña norte de la guerra MéxicoEstados Unidos. Primero, se realizará una descripción del contexto que dio origen a esta fotografía, tanto en México como en los Estados Unidos, y en seguida el análisis en sí. Este está dividido en tres fases: fase preiconográfica, fase iconográfica y fase iconológica, correspondientes al modelo de análisis propuesto por Erwin Panofsky en su obra de 1979: El Significado en las Artes Visuales, y que fue ampliado por María del Carmen Agustín Lacruz en 2010 con el artículo El contenido de las imágenes y su análisis en entornos documentales, publicado en el libro Polisemias Visuales: Aproximaciones a la Alfabetización Visual en la Sociedad Intercultural. Siguiendo el modelo de Lacruz, en este artículo se abordarán de manera conjunta las primeras dos fases; comenzando donde la el siglo xix”, Humanitas digital, n.º 43 (2017): p.179. https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/73 Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 32 �Artículo de investigación: Análisis iconológico de un daguerrotipo (…) fotografía es descrita de manera formal y se identifican los elementos explícitos que conforman a la imagen junto a sus significados convencionales. Por último; se realiza una interpretación de estos elementos y sus significados sociales en el contexto histórico en que se realizó, teniendo en cuenta al público al que iba dirigido, el autor y la manera en que esta imagen fue distribuida. INVENCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA Y SU LLEGADA A MÉXICO Y ESTADOS UNIDOS A mediados del siglo XIX Francia presenció un descubrimiento que cambió el curso de numerosas disciplinas como las artes, las ciencias, la comunicación y la Historia. A lo largo de 1839 Louis Daguerre, junto a su patrocinador Louis-François Arago, empezaron a circular la voz de un invento extraordinario: el daguerrotipo. Fue la culminación de años de investigación, pues esta nueva tecnología permitió la captura permanente de una imagen en una placa de cobre pulido en tan sólo minutos. Caracterizada por una ausencia de color e increíble detalle que resultaba imposible de igualar por el humano, el daguerrotipo pronto se estableció como una tecnología que revolucionó la historia, en las palabras de Vilém Flusser: “la invención de las imágenes técnicas bien pudo haber sido una revolución tan grande como la de la escritura lineal”.3 3 Vilém Flusser, Towards a Philosophy of Photography, traducción al inglés por Anthony Matthews, (Wiltshire: Reaktion Books, 1983), p. 17. 4 Cabe destacar que, debido a una patente anterior por parte de Daguerre, Inglaterra era la excepción a esta donación por parte del Estado francés. Quentin Bajac, BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Patricio Rodríguez Hernández Este prodigioso invento pudo haberse quedado como una mera atracción; increíble y revolucionaria, pero impráctica, sino fuera por lo que sucedió en agosto del mismo año de su salto a la luz. Tras meses de publicidad, y después de lograr entrevistarse con el ministro del Interior francés, Daguerre y Arago llegaron a un acuerdo en el cual, el Estado francés se comprometió a comprar los derechos del procedimiento fotográfico a Daguerre a cambio de una pensión vitalicia de 6,000 francos anuales. El 19 de agosto, en plena sesión de las Academias de las Ciencias y de Bellas Artes, el gobierno francés procedió a obsequiar el recientemente adquirido procedimiento a favor de la humanidad, siendo este libre de derechos para usarse por cualquier individuo sin restricción alguna en Francia y el mundo.4 Tras esa declaración, presenciada por miembros de la prensa y público tanto nacional como extranjero, el daguerrotipo se propagó por el planeta. El relato más aceptado de la llegada del daguerrotipo a los Estados Unidos cuenta que meses antes de que fuera revelado al público, Samuel Morse, afamado inventor y artista norteamericano, se encontraba en París para exponer el telégrafo y pudo entrevistarse con Daguerre, quien le mostró varias imágenes capturadas con su proceso. “Es uno de los más hermosos descubrimientos de la era”, declaró Morse en una carta publicada por el New York Observer en marzo de 1839.5 En septiembre del La invención de la fotografía. La imagen revelada, Traducción al español de Eva María Cantenys Félez, (Blume, 2011), p. 24. 5 Jordan G. Teicher, “The Hidden History of Photography and New York,” (New York Times. Lens Blog), 22 de febrero del 2017. Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 33 �Artículo de investigación: Análisis iconológico de un daguerrotipo (…) mismo año, se realizó el primer daguerrotipo en los Estados Unidos: una vista de la Capilla de San Pablo en Manhattan y sus alrededores; capturado por el inglés D.W. Seager en la ciudad de Nueva York.6 Por otro lado, la llegada del daguerrotipo a México se demoró un poco más, pues no sería sino hasta cuatro meses después de la presentación de Daguerre y Arago, que esta tecnología llegó a puertos mexicanos. El responsable de traer el invento al país fue un grabador francés de apellido Preliér, quien capturó una vista del puerto de Veracruz; retratando la iglesia del Convento de San Francisco y la fortaleza de San Juan de Ulúa. Días después, ya iniciado el año de 1840, Preliér realizó otra serie de daguerrotipos en el centro de la Ciudad de México; entre estos se pueden observar al Palacio de Minería, el Palacio del Marqués del Apartado, la locación original en la Real y Pontificia Universidad de México, y varias capturas de la fachada de la Catedral Metropolitana de la Ciudad de México, entre las que se encuentra una imagen de la Piedra del Sol, monumento que pasó muchos años reposado contra una de las paredes exteriores de la iglesia.7 Patricio Rodríguez Hernández siguieron utilizando y difundiendo el daguerrotipo a través del territorio mexicano, experimentando con esta nueva tecnología y fotografiando temas cada vez más nuevos. La mayoría de los individuos que practicaron la daguerrotipia entre 1840 y 1844 fueron extranjeros “propietarios de casas de importación en Veracruz y la Ciudad de México”.8 Debido a la necesidad de condiciones de luz estables, el paisajismo no se exploró mucho y se establecieron unos cuantos estudios fotográficos en la Ciudad de México, como el de Joaquín Díaz González en 1844.9 Durante los cinco a seis años transcurridos entre la llegada del daguerrotipo al continente y el inicio de la guerra México-Estados Unidos, la mayoría de los daguerrotipistas norteamericanos se caracterizaron por ser nómadas; vagando por ambos países, realizando experimentos con la técnica y siendo pioneros tanto en la tecnología como en los temas representados.10 En México por otra parte, la mayoría de los daguerrotipistas eran extranjeros que se encontraban de paso, y no sería hasta el periodo de 1846 a 1848 que la fotografía en el país explotaría de manera literal y figurativamente.11 Tras los primeros experimentos de Preliér, otros personajes tanto locales como extranjeros https://archive.nytimes.com/lens.blogs.nytimes.com/201 7/02/22/the-hidden-history-of-photography-and-newyork/ 6 Chris Steele, “D. W. Seager”, (Pioneer American Photographers, 1839 – 1860), 17 de diciembre de 2020. https://pioneeramericanphotographers.com/2020/12/17/d -w-seager/. Olivier Debroise y Rosa Casanova. Sobre la superficie bruñida de un espejo. Fotógrafos del siglo XIX. (México: FCE, 1989), p. 19. 7 Patricia García Banda “El daguerrotipo en México: Resurgimiento técnico y estético en la práctica fotográfica contemporánea” (tesis doctoral, Universidad BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Nacional Autónoma de México, 2019) https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000785503, p. 62. 8 Olivier Debroise y Rosa Casanova. Sobre la superficie bruñida de un espejo. Fotógrafos del siglo XIX, pp. 23. 9 Patricia García Banda “El daguerrotipo en México”, p. 61. 10 Quentin Bajac, La invención de la fotografía, pp. 3638. 11 Olivier Debroise y Rosa Casanova. Sobre la superficie bruñida de un espejo, pp. 38-39. Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 34 �Artículo de investigación: Análisis iconológico de un daguerrotipo (…) LA FOTOGRAFÍA DURANTE MÉXICO-ESTADOS UNIDOS LA GUERRA Al mismo tiempo que el daguerrotipo fue extendiéndose poco a poco por México y Estados Unidos, las tensiones entre ambas naciones fueron incrementando de manera progresiva. A mediados de los años cuarenta del siglo XIX, los Estados Unidos se encontraban en un periodo de expansión. Tras la Guerra contra Texas y su posterior anexión a la Unión en 1845, las insistentes ofertas para comprar los territorios de Alta California y Nuevo México, estas tensiones alcanzaron su punto álgido en 1846, cuando el Congreso de los Estados Unidos declaró la guerra a México en mayo de ese año.12 Si bien la fotografía no fue la manera más popular de retratar el conflicto, ya que la litografía fue el medio que alcanzó la mayor audiencia en los Estados Unidos gracias a su difusión en numerosos periódicos13, el estallido de la guerra rápidamente atrajo la atención de los daguerrotipistas, siendo este conflicto el primero en la historia americana en ser ilustrado con tal magnitud. El ejército invasor fue acompañado por varios de estos primeros fotógrafos y se establecieron en las ciudades ocupadas, con 12 Carlos Recio Dávila, “La intervención estadounidense en Coahuila (1846-1848)”, en Miradas para construir memoria. La Batalla de Monterrey de 1848, coordinado por Ahmed Valtier Mosqueda y Edmundo Derbez García, (San Nicolás de los Garza: Universidad Autónoma de Nuevo León: 2024), pp. 23. 13 John Mraz, México en sus imágenes, (Ciudad de México, Artes de México & CONACULTA: 2014), p. 36. 14 Robert Walter Johannsen, To the halls of the Montezumas: The Mexican War in the American imagination, (Nueva York, Oxford University Press: 1985), p. 223. 15 Olivier Debroise y Rosa Casanova. Sobre la superficie bruñida de un espejo, p. 31. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Patricio Rodríguez Hernández registros de al menos uno muriendo en combate.14 Fue un tal Mr. Palmer el primero del que se tiene registro de llegar desde Nueva Orleans hasta a la ciudad Matamoros en 1846, cuando esta aún se encontraba bajo el control del general Mariano Arista. Sin embargo, cuando las tropas norteamericanas de Zachary Taylor ocuparon la zona, su negocio ya había fracasado.15 Las primeras fotografías de la guerra fueron capturadas en el frente norte durante 1847, cuando un fotógrafo desconocido realizó aproximadamente 50 daguerrotipos en los alrededores de la ciudad de Saltillo,16 la cual estaba en manos de los estadounidenses desde noviembre de 1846.17 Las imágenes capturadas por estos pioneros y primeros corresponsales de guerra fueron tomadas con fines comerciales. El daguerrotipo, si bien ya era un elemento conocido en el imaginario norteamericano, estaba más bien dirigido a su venta como recuerdos para soldados, o para referencia a artistas que se encargaron de transformarlas en litografías para ser publicadas y difundidas.18 16 Megan O’Hearn, “Seeing is believing early war photography”, (JSTOR Blog), 11 de noviembre del 2016. https://about.jstor.org/blog/seeing-is-believing-early-warphotography/. Tras analizar la información proveída por los actuales propietarios de la fotografía que posteriormente se va a analizar: el Amon Carter Museum of Art y después de compararla con un artículo publicado en el New Daguerrian Journal en 1975, me atrevería a decir que el fotógrafo pudo haber sido un tal Edward White, del cual se hablará un poco más adelante. 17 José de Jesús Rodríguez Monreal, “La guerra MéxicoEstados Unidos en el noreste…” p.. 47. 18 John Mraz, México en sus imágenes, pp. 35-36. Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 35 �Artículo de investigación: Análisis iconológico de un daguerrotipo (…) ANÁLISIS DE LA FOTOGRAFÍA GENERAL WOOL AND STAFF IN THE CALLE REAL, SALTILLO, MEXICO Imagen 1. General Wool and staff in the Calle Real, Saltillo, Mexico. Saltillo, Coahuila, circa 1847. Autor desconocido. Procedencia: Amon Carter Museum of American Art. La imagen número 1 es un daguerrotipo titulado General Wool and staff in the Calle Real, Saltillo, Mexico. Esta fotografía fue capturada en la ciudad de Saltillo en marzo de 1847, poco después de la batalla de la Angostura en febrero del mismo año.19 Es una de las pocas fotografías del conflicto que se conservan y se puede encontrar en la colección del Amon Carter Museum of American Art localizado en Fort Worth, Texas. El código de acceso es P1981.65.22. Para 19 Carlos Recio Dávila, “La intervención estadounidense en Coahuila (1846-1848)”, pp. 32. José de Jesús Rodríguez Monreal, “La guerra México-Estados Unidos en el noreste: estrategias norteamericanas durante la ocupación militar de Saltillo, 1846-1848”, pp. 47. 20 Megan O’Hearn, “Seeing is believing early war photography”. 21 Amon Carter Museum of American Art 22 “Daguerreotype Hallmarks”, (ARCHALTFOTOKONZERV), última modificación el 24 de noviembre de 2019. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Patricio Rodríguez Hernández propósitos de este análisis, se consultó el acervo digital del museo. Cabe recalcar que esta imagen, como muchas otras de las fotografías tomadas en el frente noreste, se enfocan en retratar escenas de la vida diaria más que imágenes de batalla o de los cuerpos que quedaron tras estas.20 El daguerrotipo fue realizado en un sexto de placa de cobre con dimensiones de 3 5/16 x 2 3/4 pulgadas, con la imagen abarcando un área de 2 15/16 x 2 3/8 pulgadas. En la parte posterior cuenta con un estampado que dice: “E. WHITE MAKER NY \ FINEST QUALITY A N[Y]”21, este estampado corresponde a Edward White, un daguerrotipista norteamericano que operó de 1842 a 1850, propietario de un estudio ubicado en el número 175 de la calle Broadway en Nueva York, considerado como uno de los mejores fabricantes de placas para daguerrotipos. Según un artículo publicado en el New Daguerrian Journal en 1975, White utilizaba este estampado para identificar su trabajo fotográfico, por lo cual se puede presumir que este es el autor de la imagen.22 ANÁLISIS ICONOGRÁFICO La imagen muestra un plano general de día al exterior en la llamada Calle Real ubicada en el centro de Saltillo23. Al centro de la imagen es posible observar a catorce soldados https://archfoto.tripod.com/hallmark.html. Floyd & Marion Rinhart, “Notes on the daguerreotype plate”, The New Daguerrean Journal 2, no. 3, (1975): p.5 https://www.cdags.org/cdags_resources/ndj_03_02.pdf. Floyd & Marion Rinhart, “The plate makers hallmarks”, The New Daguerrian Journal 2, no. 3, (1975): p. 12. https://www.cdags.org/cdags_resources/ndj_03_02.pdf 23 Carlos Gaytán Dávila, “¿La calle principal, la calle real?”, Zócalo, 2023. https://www.zocalo.com.mx/lacalle-principal-la-calle-real/. Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 36 �Artículo de investigación: Análisis iconológico de un daguerrotipo (…) estadounidenses montados a caballo y observando directamente al fotógrafo. Las tropas se encuentran divididos en dos grupos, con tres de ellos relegados al lado derecho del cuadro, y los once restantes como figuras centrales de la fotografía. Siendo su líder, el general neoyorquino John Ellis Wool, la figura central, montando el único caballo distinto a los demás. Todos los soldados se encuentran vestidos con uniforme a excepción de uno de los que cabalgan detrás del general Wool, este usa un sombrero y camisa diferentes a los demás, probablemente sea algún periodista o fotógrafo que se encontraba registrando la campaña. Se observa una calle de una ciudad del noreste de México, en ambos lados de la imagen vemos unas casas de adobe con troncos que sostienen el techo sobresaliendo de la fachada, como es típico en las ciudades de la región para esa época.24 Por otro lado, al fondo en la parte derecha de la imagen hay una construcción más alta, posiblemente la torre de alguna iglesia. Relegados a las orillas de la fotografía se encuentran cinco individuos, que por el atuendo y actitud hacia los soldados, se puede deducir que son locales. Dos de ellos se encuentran en la parte izquierda del cuadro: uno está viendo directamente a la cámara mientras se asoma por entre los barrotes de la ventana de su casa; mientras que el otro, acompañado por un perro y ya completamente en el exterior, se encuentra borroso, observando a la procesión de tropas norteamericanas. Los tres locales restantes 24 Alberto Ramírez Ramírez en “Arquitectura de Adobe y Piedra del Camino Real de Tierra Adentro de Durango siglos XVIII, XIX” (tesis doctoral, Universidad Nacional BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Patricio Rodríguez Hernández portan sombreros con vestimentas largas que cubren la mayor parte del cuerpo y se encuentran encuadrados entre los dos grupos de extranjeros, estando recargados contra la pared de una de las casas. ANÁLISIS ICONOLÓGICO La fotografía demuestra ciertas nociones de como realizar una composición artística que apoyan la teoría de White como el autor de esta. Es posible trazar las líneas de perspectiva que el autor tuvo en mente al momento de encuadrar la imagen y que utilizó para guiar la vista a los sujetos de la fotografía: el general Wool y sus tropas. Al analizar la imagen se detecta un contraste y dos discursos diferentes: uno de poder y uno de resistencia. La mayoría del peso visual de la imagen cae sobre el centro de la fotografía donde se ubica el general y su compañía. Sin embargo, estos no se ven apurados o apretados, hay un amplio espacio que rodea a los sujetos, el cual denota un sentimiento de tranquilidad y seguridad en ellos mismos. Es visible que esta imagen fue tomada en una ciudad que lleva meses siendo ocupada y donde el ejército que la ocupa tiene el tiempo necesario para capturar un daguerrotipo, los cuales para mediados de los cuarenta del siglo XIX siguen tardando de 30 segundos a varios minutos en capturar la imagen.25 Esta tranquilidad por parte de los invasores también se ve reflejada en la manera en que observan fijamente al fotógrafo, y con él al Autónoma de México, 2007) http://132.248.9.195/pd2008/0626893/Index.html. 25 Megan O’Hearn, “Seeing is believing early war photography”. Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 37 �Artículo de investigación: Análisis iconológico de un daguerrotipo (…) espectador; tienen tiempo de sobra para posar para una fotografía. La ciudad y sus pobladores, representados por los dos grupos que observan al general y al fotógrafo, no son una amenaza en absoluto. Esta fotografía cuenta una historia interesante acerca de la vida diaria en Saltillo durante la ocupación norteamericana, muestra a un pueblo en plena ocupación extranjera, pacificado lo suficiente como para que los norteamericanos no se preocuparan de ser observados de manera constante. Pero también muestra la resistencia de la población, si acaso de una manera más sutil. Lo anterior se hace notar en las acciones de los Saltillenses que aparecen en la fotografía: el trío de la derecha, casi oculto por las tropas norteamericanas, no tiene ningún problema con verlos fijamente mientras se pasean por sus calles. El mismo rechazo, y hasta desdén, se ve reflejado en la figura de la izquierda, es de los únicos individuos que se encuentran borrosos en toda la imagen. Es el único que sigue con su vida normal, caminando por las calles y rechazando al fotógrafo al momento que captura la imagen, dándole la espalda y alejándose de este. Contrastando a los individuos anteriores, se aprecia a uno de los habitantes viendo fijamente hacia la cámara, oculto desde su casa pero lleno de curiosidad, tan concentrado que su figura es de las más claras y visibles a pesar de estar casi totalmente en la penumbra. CONCLUSIONES A lo largo de este artículo se analizaron diversas fuentes y se obtuvo la información necesaria para BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Patricio Rodríguez Hernández trazar la evolución del medio fotográfico tanto en México como en los Estaos Unidos, desde su llegada al continente hasta el punto en el que la fotografía fue aprovechada para capturar momentos en el conflicto entre ambos países. Al analizar esta fotografía, es posible observar los inicios de la relación entre México y su vecino más avanzado, una donde los Estados Unidos aprovecharon su fuerza militar y recursos para ejercer presión sobre un México que se encontraba en constante caos y no contaba con los recursos necesarios para armar una defensa, y sin embargo, a pesar de las presiones, lograba ejercer cierta resistencia. Por medio del análisis de esta fotografía se puede acceder a una nueva perspectiva del conflicto entre México y Estados Unidos, el cual marcó permanentemente a ambos países y sus poblaciones. Si bien, esta imagen es tan solo un momento muy breve en una guerra que duró dos años, al ponerse en los zapatos del fotógrafo, se puede ver la perspectiva de los Estados Unidos a México durante el conflicto: un país derrotado, una tierra exótica donde los norteamericanos vivían sus aventuras y tomaban fotografías para el recuerdo. En conclusión, este artículo supone un rescate de una perspectiva muy poco explorada de la intervención estadounidense de 1846. Valdría la pena explorar y analizar las imágenes capturadas y otros teatros de la confrontación para ver lo que revelan acerca de las relaciones entre la población mexicana y el ejército invasor, y así realizar un contraste en las maneras en que este conflicto fue representado en diversos lugares y por medio de diferentes personas. Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 38 �Artículo de investigación: Análisis iconológico de un daguerrotipo (…) Patricio Rodríguez Hernández ELECTRÓNICAS REFERENCIAS Colección Amon Carter Museum of American Art. BIBLIOGRÁFICAS Colección Amon Carter Museum of American Art. Bajac, Quentin. La invención de la fotografía. La imagen revelada. Traducción al español por Eva María Cantenys Félez. Blume, 2011. Flusser, Vilém. Towards a Philosophy of Photography. Traducción al inglés por Anthony Matthews. Wiltshire: Reaktion Books, 1983. 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BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 41 ��BLOCH https://revistabloch.uanl.mx La fluidez en la economía medieval Mario Domingo Morales Gutiérrez orcid.org/0009-0004-8175-1873 Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Filosofía y Letras Edición y corrección de estilo: Leonardo Guzmán Garza Maquetador: Leonardo Guzmán Garza Diseño de portada: Ana Teresa Jasso Saucedo Copyright: © 2025, Morales Gutiérrez Mario Domingo. This is an open-access article distributed under the terms of Creative Commons Attribution License [CC BY 4.0], which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited. Recepción: 12 de junio de 2025 Aceptación: 14 de junio de 2025 Email: mariodomingo.mora@gmail.com �Ensayo: La fluidez en la economía medieval. Mario Domingo Morales Gutiérrez. La fluidez en la economía medieval Economic Fluidity in the Middle Ages Mario Domingo Morales Gutiérrez UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RESUMEN: ABSTRACT: Este artículo académico analiza ciertos aspectos de las prácticas económicas durante la Edad Media mediante el concepto de fluidez, a su vez ligándolo a otros conceptos contemporáneos, provenientes de la teoría económica de inicios del siglo XX. Con la implementación de este ejercicio, se tiene como objetivo ejemplificar el significado del concepto de fluidez mediante el examen de las prácticas económicas medievales, descritas por varios autores especializados, principalmente de Jacques Le Goff. Por otro lado, exponer ciertos elementos que llevaron al posterior desarrollo del capitalismo temprano, conocido como sistema mercantilista, donde el concepto de fluidez vuelve a manifestarse como una característica esencial. On this academic article, certain aspects of the economic customs during the Middle Ages are analyzed, primarily using the term of “fluidity”, in addition to linking it with other contemporary terms derived from early 20thcentury economic theory. This exercise seeks, first, exemplify the meaning of the term “fluidity” by observing some of the medieval economic practices, seen through the descriptions of the period by various authors, primarily Jacques Le Goff. Secondly, the article wants to expose certain elements that led to the subsequent development of early-stage capitalism, known as the mercantilist system, where fluidity is once again implicated in some of its characteristics. PALABRAS CLAVE: KEYWORDS: Economía; fluidez; Edad Media; Siglo XX; comercio. Economy; fluidity; Middle Ages; 20th Century; trade. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 41 �Ensayo: La fluidez en la economía medieval. Mario Domingo Morales Gutiérrez. La fluidez en la economía medieval L a visión de la Edad Media que se tiene popularmente es muy curiosa. Por la manera en la que se le representa, puede que induzca la imagen de una feria comercial en la plaza de una importante urbe de la época, donde personajes exóticos ofrecían mercancías insólitas. Esta idea, aunque es parcialmente correcta dependiendo de la temporalidad, oculta una multitud de matices que condicionaban el funcionamiento real de los mercados medievales. En este trabajo se examinan aquellas peculiaridades, a través de una bibliografía especializada. Primero, como acontecimientos o características, para después establecerlos como fenómenos económicos y juzgarlos bajo el concepto de fluidez, el cual fue propuesto por los economistas del periodo entreguerras, para criticar las limitaciones del liberalismo clásico y su concepción de la competencia. A su vez, se complementará con una de las ideas dentro del “universalismo” de Othmar Spann, cercano al mismo período. Puede que la naturaleza de este trabajo, al analizar fenómenos de la Edad Media con pensamientos establecidos más de 500 años después, podría lucir anacrónica o carente de utilidad para algunos, por lo que, durante el desarrollo y conclusiones de este trabajo, se buscará demostrar la utilidad de este enfoque. Con estas cuestiones mencionadas y aclaradas, se puede proceder al análisis que se realizó. LA ECONOMÍA Y SU PERCEPCIÓN EN LA EDAD MEDIA Resulta pertinente comenzar con una aclaración inicial, que podría parecer algo obvia para quienes posean un conocimiento básico de historia económica. Esta es que, durante la Edad Media no existía una concepción de la economía como una “ciencia”, y aún más allá, a manera de herencias de ciertas filosofías moralistas de la antigüedad, la visión que se tenía sobre la labor del comerciante, o peor, del usurero, era profundamente negativa. El comercio conocido como crematístico se consideraba antinatural, ya que se juzgaba ilógico que alguien se enriqueciera sin trabajar directamente por ello, como lo hacían los agricultores que trabajaban la tierra o los artesanos que fabricaban muebles o 1 herramientas. Esta concepción está visible en las obras de Aristóteles, por lo que se observa la herencia antigua, en la idea de la gente no era 1 Xavier Scheifler, Historia del pensamiento económico, tomo 1 (Ciudad de México: Trillas, 1997). p. 71 y 72. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 42 �Ensayo: La fluidez en la economía medieval. posible que alguien pudiera enriquecerse con el simple intercambio de productos, por lo que se pensaba que este enriquecimiento implicaba que una de las partes involucradas en el comercio fuera afectada.2 La otra práctica económica cuestionada era la usura, esta era la forma en la que se denominaba al préstamo de dinero bajo interés. Tal actividad estaba prohibida para la población cristiana, bajo el castigo de la excomunión, y sólo era permitida entre los judíos (quienes en la concepción cristiana de la época, estaban condenados ya al infierno, por lo que el ser usurero no suponía un gran problema). Esta minoría fue marginada y estigmatizada a lo largo de toda la Edad Media y posterior, debido a la mayoría cristiana que habitaba en la Europa medieval.3 Pese a su mala reputación, tanto la usura como el comercio persistieron durante toda la Edad Media, funcionando como males necesarios. La usura, por ejemplo, fue ganando cada vez más importancia en la Baja Edad Media, durante los siglos XI y siguientes, pues surgió la necesidad de almacenar grandes cantidades de dinero para la financiación de proyectos nacionales, los cuales, en la mayoría de los casos, se pagaban a través de un crédito, que claramente implicaba intereses.4 Este proceso institucionalización de de las comerciales, a pesar de su estigma, se reflejó en otro aspecto de la sociedad medieval: la construcción de caminos que conectaran Europa. En los primeros siglos de la Edad Media, debido a la fragmentación de lo que fue el Imperio Romano, se redujo la necesidad y la posibilidad de trasladarse de un asentamiento a otro. Lo anterior terminó moldeando a los pueblos y ciudades de la Edad Media como localidades pequeñas, cuyo objetivo era la subsistencia de manera autosuficiente.5 De nuevo, no fue hasta los siglos XI y posteriores cuando se fue “modernizando”, para así adecuarse a una sociedad que empezaba a ver de manera más seria las actividades comerciales. Y no sólo para actividades estrictamente comerciales, sino también militares (que muchas veces iban de la mano), pues los créditos y los caminos eran necesarios para financiar soldados y facilitar su transporte.6 Fue durante este periodo cuando la figura del mercader errante alcanzó una mayor importancia. Pero no hay que equivocarse, pues la razón por la que la palabra “modernización” en los caminos fue puesta entre comillas, es debido a que el transporte mantenía dificultades y obstáculos, tanto físicos, como lo es un mal terreno, como aquellos no físicos, como el pago creciente actividades 2 John Ferguson, Historia de la economía (Ciudad de México: Fondo de Cultura Económica, 2001). p. 18. 3 Jacques Le Goff, La bolsa y la vida. Economía y religión en la Edad Media (Madrid: Gedisa, 1987). p. 17. 4 Le Goff, La bolsa y la vida, 47-48. Con “proyectos nacionales” se hace referencia a naciones como aquellas ciudades-estado o ciudades dentro de un reino, que BLOCH Mario Domingo Morales Gutiérrez. https://revistabloch.uanl.mx tenían gran importancia comercial, desde donde se financiaban expediciones, invasiones u otro tipo obras. 5 John Metcalf, Kieran Sharp, Maxwell Lay. Paving our Ways: A History of the World’s Roads and Pavements. (Boca Ratón: CRC Press, 2021). pp. 50-51. 6 Metcalf, et al. Paving our Way, 53-56. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 43 �Ensayo: La fluidez en la economía medieval. por transitar un camino.7 Irónicamente, esta conexión también trajo provecho a los mercaderes sedentarios, pues les ayudaba a salir del modelo aislado de pueblo y ciudad más característicos de la Alta Edad Media, lo que permitió acceder a más productos qué comprar y vender.8 Estos y otros procesos, fueron el fruto (o la causa, dependiendo desde que perspectiva se vea) del transcurso de la Europa medieval al popular mercantilismo de la Época Moderna, mas no se detallará este aspecto, pues está fuera de los objetivos de la presente investigación. CONCEPTOS DE LA TEORÍA ECONÓMICA DEL SIGLO XX Como se estableció en la Introducción, el propósito de este texto es analizar, usando como fundamento a un par de teorías y conceptos económicos del siglo XX, los obstáculos que la economía medieval debió superar para el desarrollo del capitalismo mercantilista primero, y liberal después. El primer concepto resulta interesante, sobre todo si se sitúa durante el periodo medieval: el universalismo de Othmar Spann. Este pensamiento estaba influenciado por el contexto de su creador, pues era economista y sociólogo. El principal fundamento o idea del universalismo era, justamente, que la sociología y la economía están estrechamente relacionados y no debían analizarse como fenómenos separados contrario a lo postulado por la teoría neoclásica.9 7 Jacques Le Goff, Mercaderes y Banqueros de la Edad Media (Buenos Aires: EUDEBA, 1982). pp. 18 y 19. 8 Le Goff, Mercaderes y Banqueros, 27 y 28. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Mario Domingo Morales Gutiérrez. La principal crítica de Spann era que la economía no debía investigar la oferta y la demanda a partir de los intereses de los individuos, sino que debía de tomar a las organizaciones sociales como un todo, el cual, según los ideales de Spann, suele tener objetivos distintos al de la sumatoria de los individuos. Criticaba la Ley de Gossen fundamental del marginalismo, que establecía que entre más se satisface la necesidad colectiva de un bien, el precio de este decrece. Spann afirmaba que esto sólo sucedía en casos reducidos, y que también el precio del bien podía aumentar aun cuando su necesidad se ve satisfecha.10 Para Spann, mercados e individuos funcionaban como un organismo integral, no como mecanismos aislados. Productos como los servicios, por ejemplo, son contradictorios al analizarlos de manera aislada, por lo que hay que relacionarlos para juzgar su importancia, y por ende, el precio del bien. Además, el uso de estos servicios puede tener objetivos diferentes; afirmaba que: “Una lámpara que da luz a varios hombres, de los cuales uno lee, otro cose, otro redacta una nota administrativa, y un cuarto trabaja en un descubrimiento” es decir, para cada uno de ellos, la importancia de la lámpara es distinta.11 Con eso establecido, Spann afirma que los precios pueden estar o están determinados por una idea clave para el objetivo de este trabajo: las valoraciones de origen social. Spann formuló su 9 Émile James, Historia del pensamiento económico en el siglo XX (Ciudad de México: Fondo de Cultura Económica, 1998). pp. 93-95. 10 James, Historia del pensamiento económico, 95 y 96. 11 James, Historia del pensamiento económico, 97 y 98. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 44 �Ensayo: La fluidez en la economía medieval. idea para fundamentar la necesidad que tenía la economía de estar dirigida por una o más instituciones conformadas por individuos de algún oficio, quienes tendrían claro cuál es el valor que poseen ciertos objetos para ellos, manejando el mercado como grupos sociales y no como individuos.12 Otros teóricos contemporáneos a Spann propusieron la llamada economía de bienestar. Estos criticaban la visión clásica y neoclásica del capitalismo que establecía como objetivo el enriquecimiento personal como principal objetivo, y proponían que el bienestar social debía ser el fin de la economía.13 De cierta manera, resulta similar a lo que Spann propuso, estableciendo a la sociedad completa como prioridad. La principal crítica de los economistas del bienestar era que consideraban una falsedad la propuesta de la economía liberal clásica, en el sentido que un libre mercado donde no interviniera ninguna institución sería capaz de lograr una plena competencia que equilibrara los precios de los productos para el bien de sus participantes. En la práctica sólo se formaban monopolios que hacían imposible que existiera una competición correcta en el mercado.14 Además de los monopolios, que tienen la posibilidad de influir de manera arbitraria los precios de los productos que venden, hay otros factores que los economistas del bienestar propusieron para afirmar que la competencia perfecta no existe. Estos factores eran los siguientes: la oferta y demanda no son atómicas, 12 James, Historia del pensamiento económico, 98 y 99. James, Historia del pensamiento económico, 138. 14 James, Historia del pensamiento económico, 144. 13 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Mario Domingo Morales Gutiérrez. se concentran en un pequeño grupo de unidades económicas, volviéndose moleculares; todos los participantes de la economía no tienen un pleno conocimiento del mercado en el que participan, lo cual pone a unos en desventaja; los bienes en el mercado no son igualmente necesarios para el bienestar social; y el de mayor importancia para el posterior análisis, la oferta y la demanda no son perfectamente fluidas.15 La fluidez se refiere a que ninguno de los participantes en la oferta ni en la demanda debe de estar bajo una sujeción, es decir, que sea capaz de comprar y vender en el lugar y a quien le plazca, y en las condiciones que establezca, sin impuestos, ni raciones, ni fijación en los precios. Esto es claramente algo imposible, tanto hoy en día como en el tiempo que se analizará a continuación: la Edad Media. ANÁLISIS DE LOS SISTEMAS ECONÓMICOS MEDIEVALES BAJO TÉRMINOS DEL SIGLO XX Ahora bien, regresando a la Edad Media, es conveniente repasar algunos aspectos que caracterizaban la economía de la época, ahora bajo una perspectiva diferente, desde la perspectiva de los conceptos teóricos previamente definidos. El objetivo del ejercicio consiste en identificar los factores que marcaron el inicio de la transición desde la economía medieval al sistema mercantilista. El principal problema en la economía medieval, utilizando ahora sí uno de los términos contemporáneos, era el de la fluidez. Si bien la necesidad de esta no se había ni siquiera 15 James, Historia del pensamiento económico, 146 y 147. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 45 �Ensayo: La fluidez en la economía medieval. establecido, al repasar las particularidades del período (algunas vistas en el primer apartado de este texto) es posible ver que ejemplifican muchos de los aspectos que involucra la fluidez. En primer lugar, y como único punto que no fue mencionado anteriormente, se encuentran los sistemas gremiales. Los gremios eran organizaciones de artesanos y comerciantes que se establecían en las ciudades medievales. Era necesario que estos “contrataran” a las personas para poder ejercer el oficio que este gremio controlaba, estando prohibido producir y vender mercancías sin estos. Al controlar quiénes podían ejercer ciertas profesiones y, por ende, tener el control total del producto, tenían el monopolio de este, y no existía una fluidez en los oferentes. Cualquiera que quisiera comprar tal producto, por ejemplo, zapatos, sólo podía hacerlo acudiendo a mercaderes del respectivo gremio.16 Uno de los puntos abordados anteriormente fue el de los caminos. Como se mencionó, en un inicio las localidades medievales estaban aisladas unas de otras, tal aspecto hacía que los vendedores y compradores se encontraran nuevamente sujetos a ese espacio, pues no podían comprar a otros individuos que no fueran aquellos que eran sus vecinos, y viceversa, para los vendedores era imposible ofrecer su producto a otras personas.17 Es pertinente indicar que eso podría suponer una ventaja para ese pequeño mercado medieval, pues, aunque es innegable que la fluidez económica es nula, los vendedores no podían poner sus productos a un muy alto precio, pues ninguno de sus vecinos les Mario Domingo Morales Gutiérrez. compraría, así que es probable que buscaran un equilibrio. Incluso con el desarrollo de los caminos después del siglo XI, seguía habiendo problemas. Ya se habían mencionado algunos, como los impuestos y los caminos en mal estado, pues el mantenimiento de estos era muy costoso.18 Los caminos terrestres no eran los únicos donde había problemas para trasladarse, pues en rutas marítimas por ejemplo, existía la amenaza de ataques piratas o de naufragar debido a las condiciones climáticas, factores que también afectaron a que no se desarrollara siquiera una fluidez mínima.19 No obstante, uno de los factores que resultan más interesantes que afectaban en la fluidez de los productos medievales, es la religión, no sólo por lo abstracto y evidentemente inmaterial que este factor es, sino por la magnitud con la que influye en la economía. Como se vio al repasar las ideas de Spann, los precios pueden verse fuertemente influenciados por valoraciones de origen social, y uno de los ejemplos más evidentes de esta afirmación, aunque muy alejado del tiempo en el que se formuló la idea, es la población cristiana de la Europa medieval.20 Como se dijo en el primer apartado del texto, tanto el comercio crematístico como la usura tenían un fuerte componente estigmatizante, por lo que fueron criticados y hasta castigados por la población europea de la época, por verse como antinaturales y estar hechos para enriquecerse a costa del 16 19 17 20 Scheifler, Historia del pensamiento económico, 56 y 57 Metcalf, et al. Paving our Ways, 50-51 18 Metcalf, et al. Paving our Ways, 50. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Le Goff, Mercaderes y Banqueros, 18 y 19. James, Historia del pensamiento económico, 98 y 99. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 46 �Ensayo: La fluidez en la economía medieval. empobrecimiento del prójimo.21 Por este motivo, el establecer altas tasas de interés, o precios excesivos, suponía someterse a una fuerte crítica de la sociedad, así que los precios de productos, aunque pudieran estar controlados por los monopolios de los gremios, orientaban sus precios y los salarios de sus miembros a la subsistencia, pues el comercio practicado únicamente para ganarse la vida estaba más aceptado y considerado como una “labor” más.22 Ya en los últimos años de la Edad Media, con una mayor presencia del sistema mercantilista, los problemas de fluidez persistieron, no por el tema de los caminos y la religión, que ya se empezaban a alejar. Es verdad que seguían presentes pero en menor medida, sobre todo esta última, pues el término de usura empezaba a entrar en desuso, y los proyectos a gran escala ya se acostumbraban a ser financiados a crédito. Ahora el mayor problema para la libertad de la oferta y la demanda, que después criticarían los liberales clásicos como Adam Smith, era la gran intervención estatal en la economía.23 CONCLUSIONES Si bien el empleo de categorías teóricas del siglo XX para analizar fenómenos medievales podría considerarse anacrónico, considero que este ejercicio metodológico resulta valioso. Además, aunque pueda no considerarse una forma adecuada de análisis (pues sí es un asunto debatible), es como mínimo, un buen ejercicio de 21 Le Goff, La bolsa y la vida, 17; Ferguson, Historia de la economía, 18. 22 Le Goff, La bolsa y la vida, 36 y 47. 23 Ferguson, Historia de la economía, 32 y 33. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Mario Domingo Morales Gutiérrez. ejemplificación, para comprender propuestas hechas por teóricos contemporáneos. Además, a través de este ejercicio, podemos ver cierta evolución en los sistemas de comercio europeos. Dentro de la propia Edad Media hay una distinción entre los primeros y últimos 500 años, pues se observan diferencias en los sistemas, ya sea por el desarrollo de caminos, o la estandarización de los sistemas de banca o crédito.24 Posteriormente, el mercantilismo se caracterizó por un Estado que controlaba la economía de su nación en busca de fortalecerse, para tener más metal precioso a su disposición, y financiar proyectos nacionales, o al ejército.25 Estos aspectos fueron criticados posteriormente por los teóricos del liberalismo. Curiosamente, este liberalismo extremo que culminó en la formación de poderosos monopolios, fue posteriormente cuestionado por los economistas que se utilizaron de referencia para este texto, que posteriormente fueron criticados por los economistas neoliberales que buscaban un regreso a las ideas liberales de no intervención del Estado. A modo de conclusión de este trabajo y los análisis recién presentados, es posible formular la siguiente idea: la economía tal vez no sea cíclica como muchos suelen mencionar, sino que se desarrolla a manera de una espiral que reelabora ideas y filosofías anteriores, pero sin dejar de expandirse constantemente. 24 25 Le Goff, La bolsa y la vida, 47-48. Ferguson, Historia de la economía, 33-34 y 39. Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 47 �Ensayo: La fluidez en la economía medieval. Mario Domingo Morales Gutiérrez. REFERENCIAS Bibliográficas: Ferguson, John. Historia de la economía, Ciudad de México: Fondo de Cultura Económica, 2001. James, Émile. Historia del pensamiento económico en el siglo XX. Ciudad de México: Fondo de Cultura Económica, 1998. Lay, Maxwell, John Metcalf, Kieran Sharp. Paving our Ways: a History of the World’s Roads and Pavements. Boca Ratón, CRC Press, 2021 Le Goff, Jacques. Mercaderes y Banqueros de la Edad Media, Buenos Aires: EUDEBA, 1982. Le Goff, Jacques. La bolsa y la vida. Economía y religión en la Edad Media, Madrid: Gedisa, 1987 Scheifler, Xavier. Historia del pensamiento económico, (tomo 1), Ciudad de México: Trillas, 1997. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 48 �Ensayo: La fluidez en la economía medieval. Mario Domingo Morales Gutiérrez. Mario Domingo Morales Gutiérrez ORCID: 0009-0004-8175-1873 mariodomingo.mora@gmail.com Mario Morales, nacido en la ciudad de Monterrey el primero de noviembre de 2005, es estudiante de la licenciatura en historia de la Universidad Autónoma de Nuevo León, donde ha cursado, hasta ahora, 6 semestres. Ha presentado varios trabajos a manera de ponencia en el Encuentro Nacional de Estudiantes de Historia, en su XLVI edición realizada en Guadalajara en el año 2024, y en la primera edición del Congreso de estudiantes de historia en el noreste de México, realizada en Saltillo en el año 2025. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol. 2, N° 1, enero-junio 2025 49 ��BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey Conde de Revillagigedo en 1791 David González Marín, Karla Valeria Brocal Gatica y Luis Rafael Ceras Estanislao orcid.org/0009-0003-8213-9435 - orcid.org/ 0009-0001-6121-0816 orcid.org/ 0009-0008-8447-0099 Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Filosofía y Letras Edición y corrección de estilo: Juan David Céspedes Moreno Maquetador: Juan David Céspedes Moreno Diseño de portada: Melissa Fernanda Puentes Maldonado Copyright: © 2025, González Marín David, Brocal Gatica Karla Valeria y Ceras Estanislao Luis Rafael. This is an openaccess article distributed under the terms of Creative Commons Attribution License [CC BY 4.0], which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited. Recepción: 13 de junio de 2025 Aceptación: 17 de junio de 2025 Email: chino3j110@gmail.com rosemazra.26@gmail.com goru2603@gmail.com �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) David González, Karla Brocal y Luis Ceras Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey Conde de Revillagigedo en 1791 Transcript of a Letter Sent by the Bishop of Durango to the Viceroy, the Count of Revillagigedo, in 1791 David González Marín, Karla Valeria Brocal Gatica y Luis Rafael Ceras Estanislao UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RESUMEN: ABSTRACT: Este trabajo analiza la importancia de la transcripción paleográfica crítica de un documento eclesiástico del siglo XVIII conservado en el Archivo General del Estado de Nuevo León. El texto, escrito por el obispo de Durango y dirigido al virrey de la Nueva España, denuncia acusaciones falsas contra obispos y solicita apoyo para resolver la escasez de clérigos en zonas remotas. Se destaca la necesidad de preservar y contextualizar documentos históricos cuyo deterioro físico y estilo lingüístico dificultan su comprensión. La transcripción se considera un ejercicio doble de conservación filológica y mediación historiográfica. A través del análisis paleográfico—morfología, ductus, peso, caja, ángulo, abreviaturas y nexos—se evidencia la riqueza del documento como fuente histórica. Finalmente, se aborda el contexto histórico, resaltando la figura del obispo Esteban Lorenzo Tristán y del virrey Juan Vicente de Güemes, así como las dificultades enfrentadas por el equipo investigador. Esta investigación promueve una historiografía más inclusiva, al rescatar voces marginadas por los grandes relatos oficiales. This paper examines the critical paleographic transcription of an 18th-century ecclesiastical document preserved in the General Archive of the State of Nuevo León. The letter, written by the bishop of Durango and addressed to the viceroy of New Spain, denounces false accusations against bishops and requests support to address the shortage of clergy in remote areas. The study emphasizes the need to preserve and contextualize historical texts, often damaged and linguistically archaic. Transcription is presented as a dual task of philological conservation and historiographic mediation. Through paleographic analysis— morphology, ductus, weight, writing box, angle, abbreviations, and ligatures—the document's historical richness is revealed. The historical context explores key figures such as Bishop Esteban Lorenzo Tristán and Viceroy Juan Vicente de Güemes, as well as research challenges. This project advocates for a more inclusive historiography by recovering marginalized voices often excluded from dominant narratives. KEYWORDS: Paleography; Historiography; Ecclesiastical document; Durango; 18th century. PALABRAS CLAVE: Paleografía; Historiografía; Documento eclesiástico; Durango; Siglo XVIII. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 49 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) David González, Karla Brocal y Luis Ceras Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey Conde de Revillagigedo en 1791 E l estudio y conservación de documentos históricos de México del siglo XVIII constituyen una labor fundamental para el conocimiento profundo y comprensión del pasado, pero al mismo tiempo, representan un reto metodológico e interpretativo para los historiadores. Estos textos, a menudo conservados en archivos históricos, como el Archivo General del Estado de Nuevo León, con condiciones limitadas, se presentan en formatos manuscritos, con caligrafías difíciles de descifrar, ortografías en desuso, y estructuras lingüísticas propias de su época, lo que puede dificultar su interpretación por parte de lectores contemporáneos, o que no tienen una preparación para la lectura de los documentos. A ello se suman los riesgos materiales que enfrenta el soporte físico de los documentos, como el deterioro por humedad, tinta ácida o manipulación inadecuada, lo cual, vuelve urgente su digitalización, transcripción y análisis para garantizar su preservación y accesibilidad. La falta de edición crítica de muchos de estos documentos genera un vacío en el aprovechamiento de fuentes primarias esenciales para el estudio de los procesos históricos mexicanos del siglo XVIII, tanto en lo político como en lo social, cultural y religioso. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx En este contexto, la transcripción paleográfica rigurosa surge como una herramienta clave que permite rescatar del olvido textos fundamentales, respetando su forma original y, al mismo tiempo, acercándolos a una comprensión moderna mediante anotaciones, glosarios o contextualizaciones históricas. La hipótesis que guía este trabajo sostiene que la transcripción crítica y contextualizada de un documento del estado de Durango del siglo XVIII, no solo favorece su preservación y difusión, sino que también, habilita una interpretación más precisa de los hechos históricos, al recuperar con fidelidad la voz directa de los actores del pasado. Esta voz, muchas veces silenciada por narrativas oficiales o por la falta de fuentes accesibles, cobra relevancia cuando se ofrece al lector no solo el contenido, sino también la forma discursiva y simbólica con la que fue originalmente expresada. La transcripción de un documento antiguo debe ser vista, por tanto, como un ejercicio doble, de conservación filológica por un lado, y de mediación historiográfica, por otro. Esto implica no solo reproducir con exactitud la forma original del texto respetando sus peculiaridades gráficas, ortográficas y estructurales, sino también, acompañarlo con herramientas interpretativas que lo sitúen en su debido contexto histórico. Las notas al pie, los comentarios lingüísticos, la identificación de personajes o lugares mencionados, así como las referencias cruzadas Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 50 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) con otros documentos contemporáneos, constituyen recursos imprescindibles para que el lector pueda comprender el texto en toda su dimensión. Esta doble estrategia, que une el rigor paleográfico con la lectura crítica, convierte a la transcripción en un proceso activo de interpretación y no en una mera copia mecanográfica. El objetivo principal de esta investigación paleográfica e histórica es realizar la transcripción paleográfica anotada de un documento del estado de Durango manuscrito del siglo XVIII, con el objetivo de recuperar su contenido, contextualizarlo históricamente y mostrar su relevancia para la comprensión de los procesos de la época. Se propone también, reflexionar sobre el valor historiográfico de este tipo de trabajos, que permiten ampliar el campo de estudio de la historia desde las fuentes directas y no exclusivamente desde la narrativa construida por los grandes relatos históricos. El análisis de documentos menores como cartas personales, ofrece perspectivas únicas sobre la vida cotidiana, la mentalidad colectiva, las formas de autoridad o las tensiones sociales que no siempre quedan registradas en las fuentes oficiales o en la historiografía tradicional. El presente trabajo se estructura en tres partes fundamentales. En primer lugar, se presenta una introducción al documento seleccionado, incluyendo información sobre su procedencia archivística, su autor o emisores, y las circunstancias históricas de su redacción. Este análisis preliminar permite situar el texto en un marco espacial y temporal definido, lo cual es esencial para su posterior interpretación. En segundo lugar, se realiza la transcripción BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras paleográfica propiamente dicha, respetando la disposición del texto, las grafías originales, la puntuación y las posibles abreviaturas, según los criterios establecidos en los manuales de transcripción paleográfica. Esta sección, se acompaña de notas al pie que explican términos arcaicos, contextualizan referencias culturales o aclaran pasajes ambiguos. Finalmente, en la tercera parte del trabajo, se ofrece un análisis interpretativo del contenido del documento, destacando su relevancia para el estudio de ciertos procesos históricos específicos del siglo XVIII en Durango, México. Se valora, por ejemplo, cómo el texto refleja formas de poder, estructuras sociales, prácticas religiosas o conflictos ideológicos, y se propone una lectura crítica que dialogue con otras obras historiográficas sobre el mismo periodo. Este enfoque busca mostrar que las fuentes primarias, cuando son adecuadamente trabajadas, no solo ilustran el pasado, sino que lo interrogan, lo complejizan y, en ocasiones, lo contradicen. La transcripción de este documento no es, por tanto, un ejercicio de rutina, sino un acto historiográfico que exige sensibilidad filológica, rigor metodológico y conciencia crítica. Al rescatar estos textos y ofrecerlos con herramientas que faciliten su lectura y análisis, se contribuye activamente a una historiografía más plural, más cercana a las voces silenciadas del pasado, y más comprometida con la comprensión de la historia desde sus fuentes más directas. PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO En un resumen del contenido de este documento, puede decirse que el obispo de Durango buscaba el respaldo y la intervención del virrey de la Nueva Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 51 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) España, con el fin de auxiliar a los obispos que estaban siendo falsamente acusados de perjuros y sacrílegos en un juicio que ponía en entredicho su honor, su autoridad y su integridad como representantes de la Iglesia. La carta no solo tenía el propósito de defender la reputación de estos obispos, sino también, de alertar sobre las consecuencias que dichas acusaciones podrían tener en el orden eclesiástico y en la estabilidad espiritual de las provincias. Además de esta defensa, el obispo solicitaba apoyo para atender una problemática urgente y persistente: la falta de clérigos y religiosos en las regiones más apartadas del virreinato. Esta escasez impedía que muchas comunidades pudieran acceder regularmente a los sacramentos esenciales de la vida cristiana, como la eucaristía, el bautismo y la confesión.1 Por ello, en su escrito, el obispo apelaba a la autoridad civil colaborar en la preservación de la presencia activa de la Iglesia en estas zonas, buscando garantizar que la población no quedara desatendida en su vida espiritual, lo cual podía derivar en una pérdida de cohesión religiosa y social. Este documento forma parte del fondo de Asuntos Eclesiásticos, el cual se resguarda en el Archivo General del Estado de Nuevo León, ubicado dentro del emblemático Parque Fundidora, en la ciudad de Monterrey, Nuevo León. El valor de este documento, desde una perspectiva intrínseca, radica en que se trata de una de las pocas cartas conservadas que fueron redactadas por el obispo de Durango, lo cual lo convierte en una fuente de gran relevancia para 1 Archivo General del Estado de Nuevo León, AGENL en adelante. Fondo de asuntos eclesiásticos novohispanos, Informe del Revisor Eclesiástico enviado por el Obispo BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras el estudio de su breve gestión en dicha diócesis. Además, este escrito adquiere aún más importancia al ser también una de las pocas comunicaciones dirigidas directamente al virrey Juan Vicente de Güemes, Conde de Revillagigedo, una figura central en la administración virreinal de finales del siglo XVIII. En cuanto a su valor extrínseco, este puede considerarse como variable y sujeto a debate, principalmente debido al deterioro físico que presenta el documento. Su estado de conservación es delicado, ya que varias de sus fojas muestran daños evidentes: los márgenes están roídos y carcomidos, existen perforaciones en el centro de algunas páginas, la tinta en varias secciones se ha desvanecido con el paso del tiempo, y otros factores han comprometido parcialmente su legibilidad. A pesar de estas condiciones materiales, el documento conserva un valor considerable para los investigadores, ya que ofrece información única tanto sobre los asuntos eclesiásticos de la época como sobre las relaciones entre autoridades religiosas y civiles en la Nueva España. Su análisis permite reconstruir no solo los contenidos expresos en la carta, sino también aspectos formales y contextuales que enriquecen la comprensión del periodo histórico en que fue producido. LA PALEOGRAFÍA El análisis paleográfico es una disciplina fundamental que se dedica al estudio detallado de la escritura antigua en documentos manuscritos. Su objetivo principal es interpretar el contenido de de Durango y el Virrey Conde de Revillagigedo. 1791. Durango, Durango, 1791. 5. Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 52 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) estos textos, determinar su época y origen, y comprender el contexto histórico y cultural en el que fueron elaborados. Este análisis no solo permite descifrar la información contenida en los manuscritos, sino que también ayuda a identificar características específicas de la escritura, como el tipo de letra, las abreviaturas utilizadas y otros elementos gráficos que pueden ofrecer pistas sobre la autenticidad y procedencia del documento. En el caso específico del documento titulado "Informe del Revisor Eclesiástico enviado por el Obispo de Durango y el Virrey Conde de Revillagigedo. 1791. Durango, Durango.", el análisis paleográfico se centra en examinar detalladamente los aspectos verosímiles del manuscrito. Esto incluye la evaluación de la morfología de las letras, el ductus (la cantidad y dirección de los trazos), el peso de la escritura y la delimitación de la caja de escritura. Al estudiar estos elementos, se puede obtener una comprensión más profunda de las prácticas escriturarias de la época y del contexto en el que se produjo el documento, lo que a su vez contribuye a una interpretación más precisa y enriquecida de su contenido. ANÁLISIS PALEOGRÁFICO La morfología, se refiere al aspecto arquetípico de cada signo sin tener en cuenta los rasgos individuales del escribano,2 permite analizar las características generales de la escritura en un documento específico. En este caso, se observa una caligrafía que remite a la letra humanística itálica contemporánea, una variante cursiva 2 Juan Carlos Galende. Paleografía y escritura hispánica, (Madrid: Colección Síntesis, 2016), p. 29. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras desarrollada durante el Renacimiento como una evolución de la minúscula carolingia, caracterizada por su claridad, inclinación hacia la derecha y trazos fluidos. Este estilo fue ampliamente adoptado en documentos oficiales y administrativos del periodo novohispano, reflejando las prácticas escriturarias renacentistas implementadas por escribanos e instituciones virreinales. La presencia de esta caligrafía estilizada y cuidada en el documento, permite situarlo dentro de un contexto histórico y cultural específico, propio de los siglos XVI al XVIII. Imagen 1.-Texto escrito en escritura humanística itálica contemporánea. (Informe del Revisor Eclesiástico enviado por el Obispo de Durango y el Virrey Conde Revillagigedo. 1791. Durango, Durango), Foja 1. Nuevo León, Archivo General del Estado de Nuevo León. El ductus es definido como la cantidad de trazos en el dicho carácter, la cual puede variar según su orden y sentido, este depende de la perspectiva de quien lo va escribiendo, pues puede aplicar con mucha rapidez o menos rapidez, por lo que los trazos pueden entre ser uno a tres, pero también depende del individuo, pues este puede emplear un tipo de escritura deferente de otra, así como la calidad del material.3 Esto se manifiesta en este documento con un promedio de dos a tres trazos por letra. Esta característica indica un ritmo de escritura tranquilo y pausado, sugiriendo que el escriba 3 Galende, Paleografía y escritura hispánica, 30. Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 53 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) dedicó tiempo a formar cada carácter con claridad. Aunque las letras siguen un modelo caligráfico estandarizado, presentan rasgos distintivos que aportan una personalidad única al texto, lo que refleja tanto una mano entrenada como un interés por mantener la estética del documento, sin sacrificar su funcionalidad comunicativa. Imagen 2.-Muestra de número de trazos en la palabra General. (Informe del Revisor Eclesiástico enviado por el Obispo de Durango y el Virrey Conde Revillagigedo. 1791. Durango, Durango), Foja 1. Nuevo León, AGNL. El peso es un elemento indicador en el análisis paleográfico de forma gruesa o delgada de los trazos de cada letra escrita en un documento o archivo que se quiere transcribir, los términos “escritura gruesa” y “escritura delgada” son conceptos cuyos contenidos hayan sido hechos por un instrumento blando o un instrumento duro, donde en el primer caso se produce un contraste entre el trazo delgado y el trazo grueso, pero en el segundo, no se nota este contraste, ya que este material no puede marcar tales diferencias.4En este documento se manifiesta un calibre moderado, ya que, la escritura no presenta un grosor excesivo ni demasiado delgado, y no hay indicios de que la tinta haya traspasado al reverso de las fojas, lo que indica un control adecuado en la presión ejercida al escribir. Tampoco se percibe ningún traspaso visible del instrumento de escritura, lo 4 Galende, Paleografía y escritura hispánica, 30. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras que sugiere que se utilizó una herramienta de punta fina o con un flujo de tinta regulado. Imagen 3.-Muestra de peso de la letra en la foja, nótese que en ciertos casos se ve traslucida. (Informe del Revisor Eclesiástico enviado por el Obispo de Durango y el Virrey Conde Revillagigedo. 1791. Durango, Durango), Foja 1. Nuevo León, AGNL. Cajas: la caja de escritura es el espacio delimitado por los márgenes y renglones donde se inscribe el texto de un documento. Este espacio puede estar definido por líneas reales o imaginarias que guían al escriba en la disposición ordenada del contenido. La caja de escritura es fundamental para analizar la organización y estética de los manuscritos antiguos, ya que su correcta delimitación y uso reflejan las prácticas escriturarias de la época y la habilidad del escriba. La caja de escritura es definida como "esta es donde se escribe el texto, limitada por los márgenes, dentro de la cual se perfilan los renglones”,5 representa el área destinada a contener el texto dentro de un documento. En este caso particular, aunque las cajas de escritura están correctamente delimitadas, se observa que el escribano ocasionalmente sobrepasaba estos límites, lo que compromete la regularidad y uniformidad esperadas en la disposición del texto. 5 Galende, Paleografia y escritura hispánica, 32. Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 54 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) David González, Karla Brocal y Luis Ceras sugiere una posible fatiga o falta de guía visual durante la escritura, afectando la regularidad y estética del texto. Imagen 5.- Ejemplo de caja de renglón. (Informe del Revisor Eclesiástico enviado por el Obispo de Durango y el Virrey Conde Revillagigedo. 1791. Durango, Durango), Foja 1. Nuevo León, AGNL. Imagen 4.- Ejemplo de caja de escritura. (Informe del Revisor Eclesiástico enviado por el Obispo de Durango y el Virrey Conde Revillagigedo. 1791. Durango, Durango), Foja 2. Nuevo León, AGNL. La caja de renglón, definida como el espacio delimitado por dos líneas imaginarias, horizontales y paralelas, que enmarcaran por encima y por debajo el cuerpo de las letras minúsculas,6 es un elemento fundamental en el análisis paleográfico. En el documento en cuestión, se observa que las cajas de renglón presentan una curvatura descendente, lo que indica que el escriba iniciaba la escritura de manera recta, pero al avanzar en el renglón, su trazo tendía a curvarse hacia abajo. Este patrón 6 Galende, Paleografia y escritura hispánica, 32. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx El ángulo, según Núñez, se refiere a la inclinación en la que se encuentra el lápiz o pluma; también puede ser influenciada por la posición que normalmente se adopta, pero cambia conforme el cansancio se presenta, por lo que una letra puede variar de otra al momento de ser escrita.7 En este documento se observa que el ángulo de la escritura se mantiene constante a lo largo de todo el texto, lo que sugiere que el escribano pudo haber tomado descansos entre fojas para conservar la uniformidad en la inclinación de las letras. Imagen 6.- Ángulo de letras. (Informe del Revisor Eclesiástico enviado por el Obispo de Durango y el Virrey Conde Revillagigedo. 1791. Durango, Durango), Foja 2. Nuevo León, AGNL. Las abreviaturas, definidas como representaciones de palabra o palabras donde solo se escriben algunos elementos significativos de los que identifica a las, que es constituida por un componente alfabético y es el portador de un 7 Luis Núñez. Manual de paleografía: Fundamentos e historia de la escritura latina hasta el siglo VIII, (Madrid: Cátedra, 1954), pp. 38-39. Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 55 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) elemento semántico y un componente simbólico, el componente simbólico es alfabético y no supone necesariamente contenido semítico en sí mismo por cuanto es un factor cambiante;8 son elementos comunes en los manuscritos antiguos. En el documento analizado, se observan diversas abreviaturas que reflejan las prácticas escriturarias de la época. Por otro lado, los nexos son uniones de letras que se producen por superposición aparente (es decir, por la aproximación de una parte de una o más letras cuando el trazo de la letra base del nexo se forma con la de otra letra) o por inclusión de una o más letras. En este caso, se aprecia un nexo muy común en la época, lo que indica la influencia de las convenciones caligráficas del periodo en la escritura del documento. Imagen 7.- Ejemplo del nexo “de”. (Informe del Revisor Eclesiástico enviado por el Obispo de Durango y el Virrey Conde Revillagigedo. 1791. Durango, Durango), Foja 2. Nuevo León, AGNL. David González, Karla Brocal y Luis Ceras CONTEXTO HISTÓRICO La realización de esta sección del trabajo paleográfico-histórico constituyó, sin duda, una de las fases más arduas y exigentes del proceso investigativo, pero también una de las más emocionantes y enriquecedoras. Para los integrantes del equipo de investigación, esta etapa implicó un esfuerzo significativo por acceder a fuentes primarias y materiales documentales que permitieran sustentar de manera rigurosa los planteamientos del estudio. Uno de los principales retos fue la considerable distancia geográfica entre la sede educativa y el estado de Durango, lugar donde se encuentran muchas de las fuentes necesarias para comprender el contexto histórico en cuestión. Esta distancia dificultó el acceso directo a archivos y acervos documentales, limitando las posibilidades de consulta presencial. A este obstáculo se sumó la escasa disponibilidad de información en medios accesibles, lo cual exigió una búsqueda persistente, el uso estratégico de los recursos disponibles y una cuidadosa interpretación de los datos hallados. A pesar de estas dificultades, el equipo ha procurado construir un contexto histórico que, si bien limitado por las condiciones antes mencionadas, permita ofrecer a los futuros lectores de este documento una visión general y significativa del periodo estudiado. Se espera que este esfuerzo contribuya a enriquecer el conocimiento histórico de la región y sirva como punto de partida para investigaciones posteriores. 8 Núñez, Manual de paleografía: Fundamentos e historia de la escritura latina hasta el siglo VIII, capitulo II, V. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 56 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) Primeramente, se describirán a los protagonistas de este documento, quienes jugaron un papel central en los acontecimientos que se abordan. El primero de ellos es el obispo de Durango en 1791, Esteban Lorenzo Tristán y Esmenota, natural de Jaén en España,9 una figura eclesiástica de gran relevancia para la región norte de la Nueva España durante las últimas décadas del siglo XVIII. El segundo, es una destacada figura del poder civil y político, el Conde de Revillagigedo, Juan Vicente de Güemes Pacheco de Padilla y Horcasitas, Virrey de la Nueva España, desde 1789 hasta su muerte en junio de 1812,10 quien se distinguió por su firme administración y por impulsar importantes reformas en el virreinato. El obispo de Durango, Esteban Tristán, asumió la vacante de la diócesis, por orden de Pío VI, el 12 de septiembre de 1784,11 desempeñando su labor pastoral en un contexto complejo y con múltiples retos. Durante su gestión, se destacó por su compromiso con las necesidades espirituales y sociales de su feligresía, manteniéndose cercano a las comunidades y mostrando una notable capacidad organizativa y de liderazgo. Su paso por la diócesis fue valorado como un periodo de fortalecimiento institucional y moral. De hecho, sirvió́ con generosidad y eficiencia hasta que fue removido a Guadalajara el 19 de abril de 1792,12 hecho que marcó el final de una etapa importante para la Iglesia en 9 Ricardo Blanco Segura. (s/f). “Esteban Lorenzo Tristán y Esmenola, fundador de Alajuela, Alajuela”. Historia Hispánica. Consultado el 2 de junio de 2025. https://historiahispanica.rah.es/biografias/44340esteban-lorenzo-tristan-y-esmenola 10 “Juan Vicente de Güemes (Rapsodia del Imperio)”. Historia alternativa Fandom. Consultado el 2 de junio de 2025. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras Durango, pero también el inicio de nuevas responsabilidades para Tristán en una sede de mayor jerarquía. Es importante aclarar que, debido a la escasa disponibilidad de documentación primaria relacionada directamente con los hechos abordados, el contexto histórico de este documento se construirá principalmente a partir del propio contenido de la carta en cuestión, complementado con fuentes secundarias que ayuden a situar los acontecimientos en su debido marco temporal y social. Esta limitación no impide, sin embargo, elaborar un análisis riguroso y detallado, ya que el documento ofrece suficientes elementos que permiten interpretar, aunque con cautela, el entorno y las problemáticas que preocupaban a sus autores y destinatarios. Así, se tomará como punto de partida el panorama histórico general del periodo en el que fue redactado, con el objetivo de ofrecer una visión más completa del contexto político, religioso y social que enmarca su redacción. La situación que aborda el documento es compleja y multifacética, pues en él, se tocan diversos temas de gran relevancia para el gobierno eclesiástico y civil de la Nueva España. Uno de los principales asuntos planteados en la carta es la falta de clérigos y religiosos en las provincias, pues es poca o nula la administración https://althistory.fandom.com/es/wiki/Juan_Vicente_de_ G%C3%BCemes_(Rapsodia_del_Imperio) 11 Gallegos, José Ignacio. Historia de la Iglesia en Durango. (Mexico: Editorial Jus, 1969), p. 245. 12 “Historia obispos – Arquidiócesis de Durango”. Arquidiócesis Durango. Consultado el 2 de junio de 2025. https://arquidiocesisdurango.org/historia-obispos/ Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 57 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) espiritual de los habitantes,13 una problemática que evidencia la debilidad estructural de la Iglesia en zonas apartadas del centro del virreinato, especialmente en el norte del territorio, donde la escasez de recursos humanos y materiales dificultaba el cumplimiento de las funciones pastorales. Este punto no solo resalta una deficiencia institucional, sino que también pone de manifiesto el abandono en el que se encontraban muchas comunidades, cuya vida espiritual dependía del eventual paso de misioneros o clérigos itinerantes. Esta situación generaba preocupación entre las autoridades eclesiásticas, pues la falta de atención religiosa podía derivar en desórdenes sociales, relajamiento moral y pérdida de autoridad por parte de la Iglesia. Otro de los temas abordados en el documento es aún más delicado y controvertido, la falsa acusación a cuatro obispos de “perjuros y sacrílegos”.14 Este asunto, por su gravedad y las implicaciones que conlleva, ocupa una parte sustancial del texto. En la carta se observan indicios claros de que este tema era considerado el núcleo central del mensaje, ya que se dedica una buena parte del documento, aproximadamente cuatro fojas, a refutar dichas acusaciones y a ofrecer una respuesta detallada y vehemente a lo que el autor considera una calumnia sin fundamentos. La manera en que se aborda este punto revela no solo la preocupación por el honor y la reputación de los obispos implicados, sino 13 AGENL. Fondo de asuntos eclesiásticos novohispanos, Informe del Revisor Eclesiástico enviado por el Obispo de Durango y el Virrey Conde de Revillagigedo. 1791. Durango, Durango., 1791. 5. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras también, la necesidad de preservar la integridad de la institución eclesiástica frente a lo que se percibe como ataques injustos o malintencionados. La defensa presentada en el documento no solo busca esclarecer los hechos, sino también, reafirmar la legitimidad moral y espiritual de los acusados, en un contexto en el que la confianza en las autoridades religiosas era fundamental para el equilibrio del orden colonial. Para concluir este apartado histórico, este documento refleja con claridad varias de las tensiones y problemáticas que caracterizaban al virreinato en los últimos años del siglo XVIII. La carencia de clérigos en las provincias y las acusaciones infundadas contra altos representantes de la Iglesia son síntomas de una estructura que, aunque poderosa, enfrentaba retos constantes tanto desde el interior como desde el exterior. A pesar de las limitaciones documentales, el análisis de esta carta y de su contexto nos permite reconstruir una parte significativa del entramado político-religioso de la época, contribuyendo así a una mejor comprensión de los mecanismos de poder, defensa institucional y gestión espiritual en la Nueva España. TRANSCRIPCIÓN Para realizar esta transcripción se optó por seguir las normas establecidas por el Archivo General de la Nación, ya que, además de ser ampliamente reconocidas en el ámbito archivístico e histórico, son también las más accesibles y comprensibles para el público en general. Esta elección se hizo 14 AGENL. Fondo de asuntos eclesiásticos novohispanos, Informe del Revisor Eclesiástico enviado por el Obispo de Durango y el Virrey Conde de Revillagigedo. 1791. Durango, Durango., 1791. 3. Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 58 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) con la intención de facilitar la lectura e interpretación del documento, tanto para investigadores especializados como para lectores inexpertos que pudieran acercarse a este material en el futuro. Las reglas aplicadas incluyen criterios específicos para el tratamiento de los faltantes en las fojas, es decir, aquellas secciones del texto que se han perdido por deterioro físico del papel o por acción del tiempo. Asimismo, se respetaron las directrices para la desatadura de abreviaturas, lo que permite una lectura fluida y clara del contenido original, sin alterar su sentido. Igualmente, se conservó la ortografía del documento original, es decir, el uso de las grafías, puntos, comas, mayúsculas y demás aspectos lingüísticos. También se siguieron normas precisas para la transcripción de signos, números y otros elementos gráficos presentes en el documento, cuidando siempre de mantener la fidelidad al original. Finalmente, se atendió cuidadosamente a la ortografía original del texto, haciendo las anotaciones pertinentes cuando fue necesario, de manera que el lector pueda reconocer los usos lingüísticos propios del periodo en que fue redactado el documento. Esta metodología garantiza una transcripción rigurosa pero accesible, respetando la integridad histórica del escrito sin dificultar su comprensión. FOJA 1 Acompaño a V[uestra] S[eñoria] para su cumplimiento la adj[un]ta copia certificada de la Real cedula del 9. de Ag[os]to del año pasado de 1789. declarando q[u]e en las Juntas [margen izquierdo]://Contestada// donde concurra Vice-Patrono Real ha de presidirla este BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras aunque asistan a ella vocales los prelados ecc[elentisim]os. Dios guarde a V[uestra]. S[eñoría]. m[ucho]s. a[ño]s. Mexico F[ebrer]o. 10 del 1790. El Conde de RevillaGigedo. S[eño]r. Gov[ernad]or. del Nuevo R[ei]no. de Leon. FOJA 2 Ex[celentisi]mo Señor. Paso a manos de V[uestra]. S[eñoria]. Copia certificada del oficio de 11 de octubre q[u]e me ha dirigido el S[eño]r. Com[andan]te. General de estas Provincias Internas, y juntam[en]te acompaño otra igual del Dictamen de su asesor el Licen[cia]do. D[o}n Pedro Galindo Navarro. En el resucita y promueve varios puntos seminarios de la discordia, ya ventilado y desididos p[o]r la superior autoridad del[a] Ex[ecutori]a. y debemos tenerlos en justicia por pasados en autoridad de cosa juzgada. Sin embargo buelven a salir a el Teatro de la disputa, y vestidos con la capa de zelo encenderán segunda vez el fuego de las competencias: conociendo prácticamente, esta demostrable verdad he procurado cortarlo antes que levante sus voraces llamas como buen vasallo, Pastor pacifico, y verdadero Amigo del S[eño]r Comandante General, en mi contestacion reservada le manifiesto las R[eale]s ordenes particulares cedulas, y autenticas declaraciones q[u]e. en las Provincias Ynternas rigen y gobiernan, p[ar]a la propiedad, uso, y exercicio del Vice-Patronato R[ea]l. De buena fee, y con verdadero eficaz deseo de establecer en estas Provincias la Paz civil, y republicana, he procurado hacer palpable y visible q[u]e. el S[eño]r. su Asesor intenta y Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 59 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) promueve un imposible en las Provincias Ynternas, como tal lo antevió la regia penetración de su [tinta desvanecida] y como legislador supremo estableció nuevas leyes y reglas p[ar]a. la propriedad, uso y exercicio del R[ea]l Patronato en todas las Provincias sugetas a la Comandancia General y por [faltante] ni se observan ni puede observar las g[ene]rales. Leyes q[u]e. rigen en las Provincias de afuera. No lo ignora ni puede ignorar el S[eño]r Asesor p[o]r q[u]e desde la creacion de la Comandancia g[ene]ral. la ha dirigido, y esta oblig[ad]o a saber las Leyes que la goviernan. En el R[ea]l Titulo de su ereccion a el Arti[culo]. 1°, y al 1º, habrá visto y leydo muchas veces q[u]e. expresam[en]te. manda el Rey q[u]e el S[eño]r Comand[an]te. General tenga como Gefe de las Provin[ci]as. La Jurisd[iccio]n superior con la propriedad del viceRegio Patronato, pero en los mismos Artíc[ulo]s. expresamente le ordena q[u]e. dexe los asuntos contenciosos al conocim[ien]to los Governadores respectivos, y q[u]e en ellos subdelegue el uso, exercicio de la suprema Regalia del vice-Regio Patronato. Tampoco dede ni puede ignorar el Artic[ul]o. 4, de la R[ea]l instrucción q[u]e. p[ar]a. el govierno de estas Provincias Ynternas, formo de orden del Rey el Ex[celentísi]mo S[eño]r Conde de Galvez Virrey de Mexico, y en el claramente se previene q[u]e el S[eño]r Com[andan]te g[ene]ral se aparte y desentienda del uso y exercicio del vicePatronato Real se le conserva la pro FOJA 2 - REVERSO priedad, p[o]r el honor de su empleo, y p[ar]a q[u]e enteramente se dedique a las operaciones BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras de la Guerra se le manda subdelgue el vicePatronato en los Governantes de cada Provincia. Deseando el justificado pio, y benefico corazon del Rey el alivio y socorro de estas infelices Provincias y defender las vidas de sus vasallos; quiere y manda q[u]e los S[eño]res Comandantes g[ene]rales estén siempre en movimiento con las Tropas de su mando; recorriendo continuamente las fronteras y sitios oportunos para contender el orguyo de los Yndios Barbaros Apaches, p[ar]a ello le aumenta S[u]. M[ajestad]. el sueldo, y q[u]e pueda subvenir a los crecidos gastos de estas operaciones militantes: como expresamente lo previene la 1ª citada R[ea]l orden. Conformandose con ambas R[eale]s. disposiciones el Ex[celentisi]mo S[eñ]or virrey de Mex[i]co. p[ar]a. cortar las competencias q[u]e. sobre estos puntos se siguieron ante S[u]. Ex[celenci]a. declaro lo siguiente=,, que el Yllu[ustrisi]mo S[eñ]or. Ob[bis]po.,, debe dirigir sus temas para la provision de curatos de dicho S[eño]r. Com[andan]te.,, general, y q[u]e. en las demás ocurrencias respectivas a el exercicio del,, Vice-Regio Patronato se entienda con el S[eño]r. Yntendente V[uestr]a.,, Esto S[eño]r. Ex[celentisi]mo. sin faltar en un apice es lo q[u]e. puntualm[en]te. he observado, y convenceré con documentos auténticos; y no puedo variar, ni proceder contra unas R[eale]s. ordenanzas tan positibas, tan Categoricas, y tan terminantes. En mandando el Rey, y declarando V[uestra]. E[xcelencia]. otra cosa la obedecerán ciegam[en]te. este pobre Obispo. La Comandancia general se conformó con éstas providencias q[u]e. sin contradicción alguna se Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 60 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) exercitan y practican en este obispado y yó no alcanzo como una misma Comandancia General sin protesta alguna aprueva y consienta una Sup[eri]or. Providencia del Ex[celentisi]mo. S[eño]r. virrey, y de [faltante] de tres años quiera reclamarla y resistirla contra unas R[eale]s. disposiciones tan claras y desisivas: pero ésto lo jusgará quien con legitima R[eal]. autoridad pueda y deba. Todo lo dicho convencen los Documentos q[u]e. acompaño al num[ero]. 1°. sin embargo de éstas R[eale]s. disposiciones claras, y Pateticas; forma contrario su dictamen el S[eño]r. Licenc[ia]do. Asesor, y lo principa levantando su estilo p[ar]a. dar una clara idea del Regio Patronato de las Yglesias de la America, es sin duda la mas brillante piedra q[u]e. n[ues]tra. S[an]ta. Madre Yglesia esculpio graciosam[en]te. y de justicia gravó en la corona de n[ues]tros. Catolicos Reyes:Es esta verdad el primer dogma político q[u]e. creé, y confiesa la fidelidad Española. Después ocupa el S[eño]r. Asesor los ocho primeros parágrafos de su Escrito en citar todas las S[an]tas, y justas leyes del tom[o]. 1°. Lib[ro]. 1°. tiz[ón]. 6°,, del R[ea]l. Patronato q[u]e. prescriven la propriedad, uso y exercicio de esta suprema Regalia; y forma abiertam[en]te. y a su antojo un libelo infamatorio gravem[en]te. injurioso a el honor y Religión de quatro obispos. Dice así a el S[eño]r,, FOJA 3 ,,Estas son las Reglas prefinidas p[o]r. las Leyes para el uso, y exerci,,cio del R[ea]l. Patronato, y p[ar]a. la conservación y defensa de esta Suprema re,,Galia inseparable de la Corona; y sin embargo de ser tan claras positivas,, y BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras terminantes sus decisiones, y de los mandatos q[u]e. contienen p[ar]a. q[u]e. con rigor,, y firmeza se hagan guardar, cumplir y executar, no han tenido hasta,, aora cumplida observancia en las Provincias sugetas a ésta Comand[an]cia.,, general p[o]r. q[u]e. los Yll[ustrisi]mos S[eño]res obispos en las vacantes de Beneficios curados,, y doctrinas nombradas, nombra dos sujetos q[u]e. las sirvan interinamente,, y las tienen mucho mas tiempo q[u]e. los quatro meses, y á veces por toda,, su vida, sin titulo ni presentación Real,,. Es mucha clausula ésta, y p[ar]a. ella suplico á la justificación católico y relig[ios]o. zelo de V[uestra]. Ex[celenci]a. que oiga pío los clamores de quatro obispos q[u]e. desde la ereccion de la Comandancia G[ene]ral hán servido en las Yglesias de éstas Provincias Ynternas. Los dos son muertos, y deben de justicia los dos vivos vindicar el honor de todos. Los quatro sabían mui bien la Regalia q[u]e. dos veces juraron. Todos los vasallos de n[ues]tro Augusto soberano p[ar]a. los superiores empleos q[u]e. vienen a servir á estos Dominios, hacen una sola vez éste juramento, p[er]o. los [testado:]//vasallos// Arzobispos, y obispos de las Yglesias de America con la mas humilde y reverente lealtad, se glorian y lisonjean de hacer éste omenaje debido á la Mag[esta]d. de N[ues]tros Principes con él exeso y superiores ventajas á todos los vasallos del Rey. Lo seglores empleados hacen éste juramento una sola vez p[ar]a. cada empleo; pero los Prelados precisamente deben hacer dos: uno privado como los demás vasallos, p[er]o. en el supremo consejo y manos del Rey. otro solemnísimo és n[ues]tra consagración sobre las Aras, S[an]tos Evangelios, y en manos de Jesu-Christo. Tres obispos consagrantes, son en nombre de Dios los Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 61 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) David González, Karla Brocal y Luis Ceras fiscales, y testigos q[u]e. en su recto tribunal argüirán á cada uno del exacto cumplim[ien]to. De la Religion de éste Juramento. Desgraciado obispo el q[ue]. En el ápice mas leve por omisión, ó descuido faltase á agradecer, cumplir, y defender ésta suprema Regalía: p[o]r. q[u]e. en conciencia, y en Justicia le declará el supremo Juez dos vezes perjuro, y otras dos infiel á los Reyes del Cielo y de la tierra. Somos hombres podemos errar, y Yó mas q[u]e. todos; peronuestros defectos tienen p[o]r. las Leyes del Reyno otra moderación p[ar]a el aviso. No desmerecen el sigilo y recato con q[u]e. el Rey manda se adviertan, corrijan, y noten con mas decoro; con mas piedad, con mas caritativo y cristiano amor, los atiende y mira el Rey, q[u]e. el S[eño]r. Asesor; p[o]r. q[u]e. debemos á su R[ea]l. clemencia q[u]e. cayó nuestra flaqueza. Este duplicado vinculo constituye á fidelidad de los obispos en la estrecha oblig[ació]n. de saber todos los ramos a q[u]e. se extiende esta suprema Regalía, por q[u]e. la noticia de la Ley és necesaria p[ar]a. racionalmente cumplirla; y ninguno reconoce mejor su deuda, q[u]e. el que la paga. Vivía Yo como fiel vasallo completam[en]te. satisfecho y entendido, en que cumplía éstas obligaciones, y que en ésta parte hacia omenaje debido á mi señor natural, pero las insultantes expresiones con q[u]e. el S[eñ]or. Asesor acalora su Dictamen me ponen en la precisión de vindicar el honor de mi dignidad Episcopal acurada en un publico Escrito del gravisimo pecado de ser dos veces perjuro; y esto en un papel q[u]e. p[o]r. el Decreto del S[eño]r. Comand[an]te. General. Esta suprema dignación mueve á la enmienda, executa los hombres de honor, á bezar la mano q[u]e. piadosa le corrige; y deben todos sus vasallos observar su exemplo, y seguir sus huellas,. No lo há mandado dirigir y circular por cinco Obispados de la Nueva España. Es un atentado contrario á las Leyes, q[u]e. expresam[en]te. lo prohíben, y son claras y terminante: la Ley 151,, y 152,, del tom[o]. 1°. lib[ro]. 2°. tiz[ón]. 15,, de la Recopilación q[u]e. dicen así:= FOJA 3 - REVERSO En la misma fecha hade circular la Nueva España. Se dirigió á los obispos de Durango y Sonora, a el de Guadalajara por la Provincia de Zacat[eca]s. á el de Valladolid y Arzobispado de Mexico por la Pro[vinci]a. de el S[an]to Evang[eli]o. Esta és la primera vez que [entre renglones:] //en// n[ues]tra religiosa España se vocéan, escriben, y publican los pecados de los obispos. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Ley 151. Mandamos á los Escrivanos de Camara de n[ues]tras. Audiencias q[u]e. si n[ues]tros,, fiscales,ú otras qualesquiera personas presentaron peticiones en que,, nombren á los obispos p[ar]a. q[u]e. las leán en acuerdo, hallaren en ellas al,, gunas palabras indecentes, ó mal sonantes, con menos reverencia de,, la q[u]e. se debe á la dignidad Episcopal, no las saquen en relación, y en,, tren en la Audiencia y á puerta cerrada den cuenta p[ar]a. q[u]e. las,, mande romper, y ordene se dén otras en estilo decente,,. Ley 152. ,,Porque no és justo ni conveniente q[u]e. los defectos de los Eclesiasticos se pu,, bliquen: mandamos á n[ues]tros virreyes, Presidentes, y Oidores, q[u]e. quando,, acaiciere ponerse capítulos ó demandas contra Religiosos, Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 62 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) ó clérigos, no,, consientan, ni dén lugar á q[u]e. las Peticiones, ó capítulos se léan en las,, Audiencias, sino que secretamente se veán en los Acuerdos, para que,, de allá se remita el conocim[ien]to. De tales causas á quien perteneciere,, conforme derecho. Me parece q[u]e. no se conforma con la letra y espiritue de éstas Leyes. el S[eño]r. Asesor, publicando á las gentes que son vulgo, y no lo son, una multitud inumerable de perjuros y sacrilegios cometidos por quatro desgraciados obispos, y todo esto desentendiendose de lo mismo q[u]e. sabe, y aparentando en su papel un zelo q[u]e. en las Provincias Ynternas, és tocar a el arma, declarar la guerra, y encender un fuego: bastante tienen éstos infelizes habitantes con la continúa, y cruel de los Apaches, pero son mas sangrientos las Civiles q[u]e. siembra y fomenta el S[eño]r. Asesor entre los Gefes Superiores q[u]e. las goviernan; debía pensar FOJA 4 antes de escrivir, q[ue]. Mas quiere el Rey en éstas fronteras cuchilladas de azero p[ar]a. los Yndios Mecos, q[u]e. estocadas de papel p[ar]a. los frayles y obispos,pero el dolor és, q[u]e.. éstas, y otras no faltarán mientras q[u]e. la viveza de su genio se alimente de la peste de las competencias, y polilla de los Pleytos. No los conseguirá con migo. A el menos practio, y versado en asuntos civiles no se oculta la astuta reprobada, y mal paleada idea de salirse con la suya, entrándose p[o]r. la agena. Bien sabe q[u]e. no son perjuros los obipos de las Provincias Ynternas: q[u]e. no son sacrileos: q[u]e. no hán sido jamas omisos en la observancia del Vice-Patronato Regio; esto sabe, BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras y mucho mas (u ojala se le olviadara mucho de lo q[u]e. sabe; p[o]r. q[u]e. tendríamos paz) pero su blanco está en una parte, y el cañon de su pluma dispara p[ar]a. otra. No se atrebe á contradecir contrá á cara las dos citadas disposiciones, y sup[eri]or. Declaración del Virreynato. Esta és una ascua q[u]e. le quema: por que cerró enteram[en]te. la puerta á los antigüos alborotos q[u]e. hán siemprecebo p[ar]a. sus ideas. Quiso aparatar ésta vivísima ascua:pero con la subtileza de hacerlo con mano agena, y se há valido de la autoridad, y recién venido del S[eñor]r. Comandante G[ene]ral D[o]n. Pedro de Nava: le acaloró con la omisión de sus Antecesores, y con la inobservancia de quatro Obispos. Resucitó las sepultadas competencias, p[ar]a. ver si con ellas conseguía remover la declaratoria del Ex[celentisi]mo S[eño]r. D[o]. Manuel Florez, Antecesor de V[uestra]. Exe[lenci]a. Este és el blanco de sus presentes letigiosas ideás; pero el cañon de su pluma disparó contra los Prelados:por q[u]e. juiciosam[en]te. tímido no se atrevió á hacer frente á dos R[eale]s. ordenes, y una Sup[erio]r. declaratoria providencia. No és éste camino Real q[u]e. enseña JesuChristo, ni el legal que mandan las Leyes á los vasallos q[u]e. tienen justo d[e]r[ech]o para ser oídos: pudo la Comandancia acudir derecham[en]te. á los pies del trono, y con las bellas luces de su letrado Asesor hacer presentes los daños y perjuicios q[u]e. experimentan sus R[ea]les. Leyes; pero echar mano de una falcedad notoria y escandalosa contra él honor de los sacerdotes, y obispos de estas Provincias es un medio infernal sugerido p[o]r. el enemigo común, y puesto en el tintero y pluma de un Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 63 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) David González, Karla Brocal y Luis Ceras Letrado de mucho honor, de mucha cristiandad; pero como hombre cayó en la tentacion de poner á los obispos de éstas Provincias p[o]r. Pantallas, p[ar]a. q[u]e. á la sombra de su deshonor se abriese la puerta q[u]e. la citada Ley previene: q[u]e. se dé cuenta á puerta cerrada: No quiere el Rey q[u]e. á sus obispos se traten con ése indecoro, y q[u]e. con maligna astucia los desprecien. mi flema genial, el mal de muchos, p[o]r. q[u]e. lo paso mejor quando me tienen por tonto; p[er]o. la honradéz de los vivos, executa sin resistencia, á vindicar el buen nombre de los muertos; mayormente q[ue]do. son personas tan visibles de tanto merito, y q[u]e. lograron en su vida el R[ea]l. aprecio; y no és posible desentenderme yá del Libelo q[u]e. se imputa á mis buenos Amigos, y Hermanos muertos y ausentes. Ygüal obsequio preparó el S[eño]r. Asesor en su Dictamen á los quatro obispos vivos, y muertos, yá los quatro S[eño]res Comandantes g[enera]les Antecesores, muertos y ausentes. Todos quatro hicieron su juram[en]to. de guardar y conservar la Suprema Regalia, y procurar con toda su autoridad, que se cumpla, guarde, y observe; y en el [signo de párrafo] °9. asegura bajo de su firma que: no han tenido hasta aora cumplida observancia en las Provincias sugetas á ésta Comandancia G[ene]ral. Si no se hán Las proposiciones g[ene]rales absloutas producidas con calor p[o]r. el cañon de la pluma, suelen hacer mas veces se revuelven contra el mismo q[u]e. las disparó. Si el pecado fue igual para ocho, ¿Por qué se culpan quatro nomas? Por q[u]e. no se dixo.,, Los Y[lustrisi]mos S[eno]res obispos en las vacantes de Beneficios curados y Doctrinas nombren sujetos q[u]e. las sirvan interinam[en]te., y por q[u]e. los quatro Señores Comandantes q[u]e. hán precidido, no hán sostenido con rigor y firmeza, se hagan guardar, cumplir, y executar las reglas de ésta Regalia. FOJA 4 - REVERSO observado forzosam[en]se te aumentan los perjuros y sacrílegos, y serán ocho los perjurantes: los quatro obispos, y los otros quatro Señores Comandantes Genereles. Todos tienen el mismo juramento, y la misma obliegacíon p[ar]a. cumplirlo. No presento el S[eño]r. Asesor documento alg[un]o. que acredite reconvension hecha p[o]r. la Comandancia sobre este punto á los quatro obispos, y és innegable consecuencia, q[u]e. por la misma regla todos ocho serémos perjuros; los quatro p[o]r. inobservantes, y los quatro por omisos. Si el asunto no fuera tan serio; sino huviéra de pasar a manos de V[uestra]. E[xcelencia]. y a los pies del regio trono, serviría de mucho consuelo a BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Esta acusacion sería legal, por q[u]e. con igualdad procedía contra todos los reos de un mismo delito: y és digno de admirar en la granteorica y practica del S[eño]r. Asesor q[u]e. se le escapase esta desigualdad dexando en silencio á los S[eño]res Comandantes reos del mismo delito, y dirigiese su acusacion contra quatro obispos no mas. Pero vaya el mayor descuido, y creo le hago mucho favor y caridad en llamarle así: El mismo S[eño]r. Licenc[ia]do. D[o]. Pedro Galindo Navarro, fue Asesor de la Comandancia con él S[eñ]or Cavallero de Croix, con el S[eñ]or. D[o]n. Felipe Ureve, con el S[eño]r. D[o]n. José Rangel, y con el S[eño]r. D[o]n. Jacobo Ygarte y Loyola: Por su empleo debe hacer el mismo Juram[en]to. y con toda su Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 64 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) literatura, y zelo procuran q[u]e. se guarden, cumplan, y executen las Leyes de ésta suprema Regalia., desde entonces debió pedir, lo q[u]e. aora escrive con tanto despotismo, y valentía. Ninguno q[u]e. le conozca dirá: Dormitavit Homerus. No es de los q[u]e. se duermen el S[eñ]or:y sabe hacer el dormido quando no encuentra ocasión. No digo mas, porq[u]e. lo diré al Rey N[uestro]. S[eñor]. con toda claridad, pureza, y verdad; y no quiero en las Prov[incia]s. Ynternas atizar el fuego q[u]e. el S[eño]r. Galindo levantar. Lo pongo en manos q[u]e. con legitima autoridad puede contarlo; Esta és la obligac[io]n. de un Prelado, y nada mas. Pensó el S[eño]r. Asesor (y pensó mui mal) q[u]e. con éstas Gazetillas dadas al publico conseguía sin remedio seguir sus antiguas competen FOJA 5 cias, y rompen campañas, yá feé mia q[u]e. se engañó el buen Señor. No conoce á fondo la cobardia, pusilaminidad, y colera flemática del obispo de Durango: Es mui medroso, y no se atreverá jamás á medir su Espada con un letrado tan grande. Vallan a Mexico en buena sus Escritos, y allá se las campaneé con los señores Fiscales; q[u]e. Yó de buena feé repito q[u]e. soy nimiamente cobarde, y el S[eño]r. Asesor letrado muy valiente p[ar]a. con los obispos, clérigos, y frayles, pero mui licencioso p[ar]a. con los quatro S[eño]res Comandantes antecesores. [signos de párrafos]. 2°. Evacuado en primer lugar el punto principal del honor de quatro Prelados debo contestar categóricam[en]te. á el Escrito y Dictamen del S[eño]r. Asesor, y q[u]e. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras no quede en duda si dice, ó no dice verdad: p[o]r. q[u]e. si la dice somos sin duda perjuros quatro obispos, y si no la dice debe por Escrito retratarse. Es en las Provincias Ynternas puntos mui arduo encontrar la preciosa mina de la verdad., pero dios y el rey me ayudarán: p[o]r. q[u]e. á su cuidado corre el honor de sus obispos, y espero de su providencia me darán luz para encontrarla, con solo el atento, y prolixo examen del Escrito del S[eño]r. Asesor. Toda la substancia de su dictamen contiene quatro puntos: El primero,, sobre los beneficios curados,, q[u]e se dán á clérigos por Edictos convocatorios para su rigurosa oposición, y de,, ellos se les hace colación Eclesiastica, y Canonia Ynstitucion. El segundo: ,, sobre las Doctrinas que administran clérigos, y no deben llamarse simples,, según el Dictamen del Licenc[ia]do. Asesor,, = El tercero,, sobre las Yglesias,, ó beneficios q[u]e. precisamente. administran los Relig[ioso]s. Y se proveén sin Edictos,, ni oposición,,= El quarto y ultimo,, sobre las Misiones ó Reducciones de ,, de orden del Rey establecidas y conservadas en éstas dilatadas Provincias,, sugetas á la comandancia General. ,,= sobre éstos quatro puntos hablaré con separación de cada uno, y consultaré mas á la claridad y método legal q[u]e. á consision y brevedad. Punto primero. sobre los Beneficios Curados q[u]e. se dan á Clerigos p[o]r. Edictos convocatorios p[ar]a. rigorosa oposición y de ellos se les hace colación Eclesiastica y Canonica Ynstitucion. En éste obispado se hán dado siempre los beneficios Curados con la solebnidad q[u]e. piden las Reglas y Leyes del R[ea]l. Patronato, y están en mi Archivo los Autos, Edictos y temas Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 65 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) dirigidas a los Vice-Patronos sus R[eale]s. Títulos, y contestaciones á los Prelados antecesores., y si no bastase p[ar]a. probarlo mi verdad, estoy pronto en pasar á manos de V[uestra]. E[xcelencia]. un pár de cargas de autos y papeles que lo acrediten p[ar]a. convencér de falso y calumnioso en esta parte el Libelo infamatorio del S[eño]r. Asesor tiznando con su Pluma el Honor, y buen nombre de los Prelados difuntos q[u]e. siempre tienen y tendrán á su favor la presunción legal, y de derecho de q[u]e. en debido tiempo no se reclamó la inobservancia q[u]e. aora pub[li]ca. punto él S[eño]r. Asesor. Mucha formalidad hán guardado siempre en éste punto los Prelados Diocesanos., pero desde la creación de la Comandancia G[ene]ral. há sido mucho mayor p[o]r. q[u]e. á el desempeño de las obligaciones legales y jurídicas unie FOJA 5 - REVERSO ron la de la buena crianza, y finísima Política q[u]e. és conservadora de la mejor armonía. Con ésta los S[eño]res. Comandantes Generales hán sido siempre depositarios y dispenzadores de todas las facultades episcopales., y de este modo se desmpeño el mejor servicio de Dios, y de el Rey en obsequio de la paz, y en beneficio de las Provincias. Esta notoria verdad no puede negar silla, á silla el S[eño]r. Asesor. pero intenta ocultarla con su pluma, y no lo ha de conseguir; suplico á V[uestra]. Ex[celenci]a. me de su atención. Quando llegué á éste obispado estaba abierto el concurso de oposiciones á los Curatos. Las vacantes eran veinte y seis, y los opositores veinte y tres, y de estos una mitad no quiso recivir los Curatos en q[u]e. fueron propuestos, en mis BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras temas y presentados p[o]r. el S[eño]r. Comandante. g[ene]ral. con muchas suplicas y ruegos, proporcionando mis temas á la mayor comodidad de cada uno, tube q[u]e. repartirlas, y el S[eño]r. Comand[an]te. g[ene]ral sus presentaciones y sin embargo están sin presentarse p[o]r. falta de opositores seis curatos, y escaséz de sacerdotes clérigos, y Religiosos nos vimos de común acuerdo precisados á q[u]e. corra la administración de sacramentos al cuidado de los curas inmediatos. La escasez total de clérigos, y Religiosos q[u]e. éstas Prov[incia]s. se padece para su espiritual administración es publica y notoria, la sabe el Rey como consta de su R[ea]l. Cedula fecha en Señor. Yldefonso á 4,, de septiembre de 1782,, dirigida á mi ven[evolent]e. cavildo, mandándole q[u]e. sin la menor dilación fixace Edictos no solo en éste obispado si no en los confinantes, convocando clérigos q[u]e. puedan servir los curatos así en propriedad, como interinarios, p[ar]a. q[u]e. no falte el Pasto espiritual en el concepto de que. será atendido su merito vuestra., y me parece que es bastante documento p[ar]a. acreditar que sabe S[u]. M[ajestad]. La extrema necesidad de operarios q[u]e. padecen de éstas Provincias Ynternas. La saben y hán sabido desde los principios los S[eño]res. Comand[an]tes. g[ene]rales de éstas Prov[inci]as. Ynternas. El S[eño]r. D[o]n. Teodoro de Croix en su representación en 8°. De Junio de 1778,, manifestó ál Rey la misma extrema necesidad, y en R[ea]l. orden de 16,, de octubre del mismo año mandó S[u]. M[ajesta]d. q[u]e. por Edicto convocase Ecc[elentisi]mos seculares p[ar]a. estos ministerios, ofreciendo en su R[ea]l. nombre, q[u]e. á los q[u]e.sirven vien diez años Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 66 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) sin intermisión en los Presidios, los representará S[u]. M[ajestad]. En las prevendas de Nueva España. No tubo el deseado efecto ésta R[ea]l. providencia, por q[u]e. sin embargo de los edictos públicos, no se presentó sacerdote alguno de este, ni de otro obispado, y repitió sú consulta ál Rey, el S[eño]r. Croix, en 23,, de enero de 1780,, y conociendo el pio corazón de S[u]. M[ajestad]. la imposibilidad de encontrar clérigos mandó por su R[ea]l. orden dado en él Pardo á 22,, de febrero de 1782,, q[u]e. se pusiesen p[ar]a. la administración los Relig[ioso]s. franciscanos de la provincia del S[an]to. Evangelio de Mexico, de q[u]e. el S[eño]r. Croix interinamente FOJA 6 había hechao mano: Así resalta de los testimonios q[u]e. acompaño, y queda con evidencia convencido, q[u]e. en la Comandancia G[ene]ral no se ignora desde los principios la verdadera imposibilidad q[u]e. padece éste obispado. No lo ignoróel S[eño]r. D[o]n. Jacobo Ugarte y Loyola Com[andan]te. G[ene]ral q[u]e. fue de éstas Provincias, y padeció muchas angustias su religioso zelo y pio corazón viendo que por la falta de operarios, no hariancumplido con la Yglesia los soldados ni otros vasallos del Rey; y q[u]e. morían sin confes[ió]n. muchos Adultos, y peligraban innumerables Párvulos por la falta del Bautismo: Así me lo manifestó en su oficio de 7,, de Agosto incluyéndome la carta del Cap[itá]n. D[o]n. Ant[oni]o. Cordero con f[ec]ha de 1° del mismo mes y año de 1789,, y todo lo acompaño p[ar]a. Documentar q[u]e. la Coman[danci]a. G[ene]ral nunca se há ignorado ésta verdad publica, y notoria imposibilidad: pudiera enviar otros BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras muchos Documentos q[u]e. la convencen, pero jusgo bastante los q[u]e. acompañan al num[er]o. 2°. Pues reflexémos aora en el Libelo infamatorio, y temerario Escrito del S[eño]r. Asesor. En la extrema necesidad callan las Leyes: pierd[e]n. todo su vigor y fuerza y no executan á su cumplim[ien]to. quando interviene, física, y verdadera imposibilidad. No tienen lugar Leyes humanas, quando guardan silencio las divinas. No há sido posible encontrar clérigos ni religiosos q[u]e. vengan a dar el Pasto espiritual, y socorrer la extrema necesidad de éstas Provincias en ella no hay tres, dos ni un solo sacerdote de que hechar mano. ¿Pues q[u]e. temas, q[u]e. propuestas ni de un solo sacerdote singular se pueden hacer? Pues há que vienen los destomados gritos del s[eñ]or. asesor? Nada de lo dicho ignora; pero lo disimula, p[o]r. q[u]e. p[ar]a. sus competencias, y litigios encuentra su genial vivesa favorable a la ocasión. ¿Puede ignorar un asesor de la Comand[anci]a. G[ene]ral. las Representaciones hechas p[o]r. el S[eño]r. Cavallero de Croix? Debes saber las R[eale]s. ordenes que le vinieron en contestación ¿se le ocultaron los Edictos q[u]e. se fixaron, y los efectos q[u]e. poco favorables tuvieron? No és posible: por q[u]e. si no los supo, debió saberlo como Letrado Director de una comandancia, y hasta el orden de la naturaleza, primero és leer, y luego escrivir. No necesita de leér S[eño]r. Asesor q[u]e. sabe mucho, pero sabe tambien discimular lo q[u]e. sabe cuando le conviene. El Señor. Caballero de Croix necesito tres años ocho años, y veinte y dos días, p[ar]a. cumplir las ordenes del Rey, poner Edictos dentro y fuera del Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 67 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) obispado, ver sus resultados, y dar cuenta al Rey como la dió en 23,, de En[er]o. de 1780,, La misma R[ea]l. orden tubieron en el mismo asunto el Prelado y su Cavildo. Mando S[u]. M[ajestad]. poner Edictos en los obispados confinantes q[u]e. se despacharon por termino de seis meses; q[u]e. fueron y bolvieron q[u]e. después se hizo el concurso de oposiciones, graduación de muertos, elección de zujetos, y extencion de temas. Solam[en]te. los Edictos en ida y buelta necesitan ocho meses, pero el rigorosisimo del S[eño]r. Asesor quiere q[u]e. todo se concluia en solos quatro meses. La Ley es igual para el S[eño]r. Croix. FOJA 6 - REVERSO y para el obispo. Las R[eale]s. orden[e]s. fueron las mismas. Los Edictos Diligencias y solemnidades prevenidas son idénticas ¿pues con qué autoridad concede el S[eño]r. Asesor a la Comand[ancia]. G[ene]ral. Quatro años, yá los obispos solamente quatro meses? Esto S[eño]r. Ex[celentisi]mo, és hablar, y escrivir sobre el bufete, sin hacerse cargo q[u]e. en los casos de la imposibilidad enmudecen las Leyes civiles, y rigen solamente las de la prudencia q[u]e. mandan observar los Reyes. Sin embargo de ésta necesidad publica y extrema, no hé faltado en un ápice en la provison, despacho de temas al S[eño]r. Vice-Patrono, colación, canonica Ynstitucion de los Beneficios curados en vista de lá R[ea]l. presentacion. Estuvo suspenso todo el concurso interin[o] q[u]e. se definió la competencia del Vice-R[ea]l. Patronato entre el S[eño]r. Comand[an]te. g[ene]ral. Y el S[eño]r. Yntendente Governador, por no exponer á nulidad la R[ea]l. Presentacion, BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras y canonica institucion; pero al punto q[u]e. la declaró el Ex[celentisi]mo S[eñ]or. Virrey de Mexico, antecesor de V[uestra]. Exc[elenci]a. observé las orden[es]. Del Rey, y las q[u]e. en Politica son debidas son debidas á la urbanidad, y buena correspondencia. La superior declaración del Virreynato llegó á esta Ciudad por el corréo en ocasion q[u]e. se hallaba en ella el S[eñ]or. D[o]n. Jacobo Ugarte y Loyola, á cuyo favor declaró el S[eño]r. Virrey el Punto de temas p[ar]a. la Provision de curatos. Ynmediatam[en]te. pasé á su secret[ari]a. todos los Autos originales del referido concurso de oposiciones para q[u]e. los reconociese, y viese la integridad, con q[u]e. en la sede vacante mi Venerable Cavildo los había seguido con arreglo á las ultimas ordenes del Rey sobre la propriedad, uso, y exercicio del Vice-Patronato, y le supliqué q[u]e. como mas practico en éstas Provincias , y con mas claro conocim[ien]to. de los opositores, informase secretam[en]te. de la conducta y moralidades de cada uno, p[ar]a. q[u]e. con el merito de su literatura, y aprobación, formase Yó en justicia y conciencia las formas, con el acierto q[u]e. pide tan grave materia, y con él formé todas las ternas de los Curatos, y en los testimonios de las respectivas aprobaciones de cada opositor, se las fuí dirigiendo p[o]r. q[u]e. así me lo previno p[ar]a. despacahr el titulo de R[ea]l. Presentacion; así lo practiqué, y tengo en mi oficina las contextaciones originales de todas las ternas q[u]e. remiti; cuyas copias certificadas acompaño a V[uestra]. Ex[celenci]a. ál num[ero]. 3. Y p[o]r. ellas se evidencia q[u]e. én éstas Pro[vinci]as y. y en él primer punto de los curatos y Beneficios curados dados por oposición hán tenido su debida observancia las R[eale]s Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 68 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) ordenes para el uso, y exercicio del VicePatronato R[ea]l. y q[u]e. en ésta parte p[o]r. la misericordia de Dios, no soy perjuro, ni lo hán sido los prelados mis antecesores, ni los S[eño]res Comandantes g[ene]rales, q[u]e. con tanto zelo nada hán omitido de quanto debian hacer. Sobre los Ynterinarios. Mui bien conoce la viva penetracion del S[eño]r Asesor, q[u]e. á la provision de Curatos p[o]r. oposicion nada le há faltado; pero sin embargo quiso con subtileza llevar adelante su acusacion mudando de medio en FOJA 7 su argumento, y dexandose caér mañosam[en]te. sobre los Ynterinarios; asegurando q[u]e. éstos á veces sostienen, y retienen en su Ynterinidad p[o]r. toda su vida. Se contradice con el hecho el S[eño]r. Asesor, y hablemos en este punto de los curatos, q[u]e. después en él suyo hablarémos de las Doctrinas. En los veinte y tres Curatos q[u]e. se hán provisto, ni cabe la artificiosa acusacion, p[o]r. q[u]e. los Propietarios presentados revelaran los Ynterinarios y és imposible que hallan seguido en éllos por toda su vida. Después solamente hán vacado el Curato de Canatlan, y el de S[a]n Gregorio: Para el una no hace un mes q[u]e. fue el Ynterinario; y p[ar]a. el otro no se há podido encontrar Eclesiastico q[u]e. vaya á servirlo, y está encargado para q[u]e. lo administre á el Cura proprio del Valle de Topia, por q[u]e. és el Sacerdote mas inmediato ¿Pues donde están los Curatos, esos Ynterinarios q[u]e. duran toda en ellos muchas veces p[o]r. toda su vida? En los espacios imaginarios del S[eño]r. Asesor. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras Sigue la acusacion en el mismo [signo de párrafo] 9,, diciendo así=,, Y quando,, por ausencia, ú otro legitimo impedimento no pueden administrar los,, propietarios, les nombran coadjuntores, ó Ynterinos, sin propuestas, ni presen,, tación al Vice-Patrono, debiendo preceder la misma q[u]e. p[ar]a. la lección, y,, nombramiento de los Proprietarios, según está mandado p[o]r. R[ea]l. Cedula,, de 16,, de Marzo de 1663,,. No ignora el S[eño]r. Asesor q[u]e. en éste punto de Ynterinarios és contraria por necesidad la practica de todos los obispados; porq[u]e. ningún Prelado hace, ni puede hacer en conciencia las propuestas, y temas imaginarias que asegura deben preceder p[ar]a. la elección de los Ynterinarios: por q[u]e. muerto un Cura Propietario, queda sin el debido Pasto espiritual su rebaño; p[ue]s. aunq[u]e. tenga Teniente èste no tiene, ni puede tener las facultades q[u]e. los S[an]tos. Concilios de Trento, y Mexicano conceden á el Párroco proprio p[ar]a. la absolución de reservados, y habilitación de impedimentos que ocurren dentro y fuera del Confesonario: En un México, Puebla y demas obispados grandes de la Nueva España, no está en practica la escondida R[ea]l. Cedula de 1663,, q[u]e. el S[eño]r. Asesor cita. ¿Pues p[o]r. q[u]e. quiere con empeño y novedad se establezca en Durango? Aquí es mas imposible su execucion q[u]e. en los demás obispados. Este tiene solamente treinta y siete Curatos después q[u]e. se hizo la división para el de Sonora: En ellos únicamente hay doze curas q[u]e. pueden pagar thenientes, y los otros veinte y cinco, por mas ó menos se hallan quasí todo, indotados, y se ven precisados los Curas á cuidar Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 69 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) p[o]r. si solos de la administración de toda su feligrecia viene q[ueri]do. Dios la previa hora de la muerte, y la primera deligencia q[u]e. practican todo és enviar por el Cura compañero mas inmediato p[ar]a. q[u]e. la administre, auxilie en aquella terrible hora, lo entierre, recoja las llaves del Sagrario, las Alajas de la Yglesia con los Libros y Papeles. De todo dá aviso á su Prelado para q[u]e. envié primeramente un Ynterno q[u]e. socorra á aquellos feligreses. Aquí en éste aprieto (q[u]e. sucede todos los días) quiero Yo vér la delicada conciencia del S[eño]r. Asesor, p[ar]a. q[u]e. con sus sabios y experimentados consejos diera algún consuelo a las congojas y angustias q[u]e. pasa la mia[faltante]. FOJA 7 - REVERSO Es mucho dolor p[ar]a. un obispo vér morir sin confesion á muchas de sus ovejas. Estas necesidades extremas fueron la causa, p[ar]a. q[u]e. la piedad del Rey modificase la citada Cedula, y q[u]e. no esté en uso en las Yglesias de sus Dominios, y que el punto de los Ynterinarios, se observo con arreglo á otras dos posteriores R[eale]s. Cedulas q[u]e. después se hán expedido y à su tiempo citaré; pero entre tanto vamos á la practica del imposible q[u]e. intenta el S[eño]r. Asesor de los ternas y Propuestas p[ar]a. la Elección de Ynternarios, q[u]e. debe ir prontamente á socorrer la extrema necesidad de unos feligreses q[u]e. no tienen q[uie]n. los absuelva en la hora de la muerte. Primeram[en]te. no hay Clerigos, ni Relig[ioso]s. q[u]e. proponér como yá está d[ic]ho, pero supongamos, q[u]e. los hay, debiendo preceder la misma propuesta q[u]e. para la elección y BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras nombram[ien]to. de los proprietarios, ésta se habrá de remitir al S[eño]r. Comandante g[ene]ral Vice=Patrono, q[u]e. estando en Chihuagua dista de esta capital dosientas leguas, y si está en Sonora mas de trescientas, y si está recorriendo las fronteras mas de seiscientas; ¿y entre tanto q[u]e. ván y buelven las propuestas q[uie]n. hade administrar aquellos feligreses? Pobres Vasallos del Rey q[u]e. en quatro, ó seis meses no gozarian Pasto alguno espiritual, pero minorémos la dificultad lo mas q[u]e. se pueda, y demos por cierto que las propuestas ván y vienen del S[eño]r. Vice-Patrono en un solo mes, y á buelta de correo, todo ésto és fantástico y aéreo, p[o]r. q[u]e. no puede sér; pero q[u]e. sea y apurémos éste fanatismo. ¿En aquellos dos meses quien hade absolver al Adulto q[u]e. muere, y bautizar á el Parvulo q[u]e. nace? Esto no tiene otra resp[ues]ta. que confesar la diferencia q[u]e. hay de la especulativa á la practica, y de la execucion á lo que se leé y escrive sobre el Bufete: p[o]r. que en la extrema necesidad, y articulo de la muerte, mas q[u]e. las Leyes civiles rigen y goviernan las de la prudencia y caridad christiana. No me contento con lo d[ic]ho, y que quiero dár á éste punto de Ynterinarios la ultima mano: conociendo el catolico, y pío corazón del Rey estos gravisimos inconvenientes, y á el peligro con q[u]e. en éstas detenciones se arriezgaba y exponía la salvacion de sus vasallos mitigó su R[ea]l. cedula de 1633,, y p[o]r. otra modernisima f[ec]ha en S[a]n. Yldefonso á 25,, de Agosto de 1768,, mando y declaró su R[ea]l. voluntad por las palabras siguientes.=,, Y visto lo referido en mi consejo,, de las Yndias con lo q[u]e. en su inteligencia y de los antecedentes del,, asunto, Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 70 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) expuso mi fiscal, há parecido (como p[o]r. ésta mi R[ea]l, Cedula,, declaro) q[u]e. los M[uy]. R[everendos] R[eales]. Arzobispos, y R[everendos] R[eales]. Obispos cumplen con solo par,,ticipar, simplemente á los VicePatronos, así las expresadas Licenc[ia]s.,, como los nombramientos de Vicarios, y coadjutores q[u]e. hagan para q[u]e. sir,,van durante el tiempo de la concesion las Doctrinas, y Curatos,,. Yo no sé como podrá componer el S[eño]r. Asesor aquellas palabras de esta R[ea]l. orden; Cumplen con solo participar simplemente á los Vice-Patronos, con el depotismo de su Escrito: debiendo proceder la misma propuesta q[u]e. para q[u]e. p[ar]a. la elección, y nombram[ien]to. de los Propietarios; No le há bastado que con un zeloso y sabio S[eño]r. fiscal de la R[ea]l. Audiencia de Goatemala ( como lo fue el S[eño]r. D[o]n. Felipe Romana y FOJA 8 y Herrera) siguiese este punto hasta la R[ea]l. declaratoria, y quiere acreditar mayor zelo resucitando segunda vez la competencia. Aun se encierra veneno mas activo (pero oculto) sobre los nombramientos de Ynterinos, y Yó lo diré blanda y suavemente sin q[u]e. el S[eño]r. D[o]n. Pedro Galindo me receto vomitivos; Es gracioso el caso. La R[ea]l. Cedula q[u]e. cita de 1633,, no corre yá en los Cedularios por éstar modificada, y declarada la R[ea]l. voluntad en otras posteriores; y por ésta razon no la recopiló en su nueva obra el S[eño]r. D[o]n. Eusevio Ventura Beleña del consejo de S[u]. M[ajestad]. y confieso de buena feé á V[uestra]. E[xcelencia]. me costó mucho travajo encontrarlas. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras Pero el S[eño]r. D[o]n. Pedro Fraso en su insigne obra del Regio Patronato, en el tom[o] 2° cap[itulo]. 68,, desde el n[umer]o. 49 hasta el 61,, me dio completa luz p[ar]a. conocér la emboscada que artificiosamente me prevenia el S[eñ]or. Asesor porq[u]e. en él fol[io]. 165,, en una misma Plana traé á la letra dos. R[eale]s. Cedulas; la primera del año de 1633. La segunda de 30,, de Mayo de 1640,, q[u]e. és posterior, mui contraxia, ál parecer; pero como dice el S[eño]r. Fraso, declaratoria de la primera. El S[eño]r. Asesor cita la una, y calla la otra, y yo le preguntaria, ¿Es esto servir á Dios y ál Rey? Es ésto querer paz? Yo di[faltante] lo q[u]e. és, buscar cedulas que no sirven, y claves para agarrarse de ellos, y seguir las competencias. Todo consta, y parece del te[tinta desvanecida] q[u]e. acompaño el n[umer]o. 4°. Segundo punto. Sobre las Doctrinas q[u]e. administran Clerigos, y no deben llamarse simples, según el Dictamen del S[eñ]or. Licenciado Asesor. En el mismo num[er]o. 9° sigue el S[eño]r. Asesor su Acusacion contra los Prelados de las Religiones, y dice así=,, Los Prelados y [faltante] ,,capítulos de las Religiones sin propuesta, ni presentación R[ea]l. nom,,bran Relig[ione]s. p[ar]a. las Doctrinas q[u]e. les están confiadas, y entran en su,, administración, sin titulo, colacion, ni canonica Ynstitucion, y,, sin examen ni aprobación de las Diocesanos V[uestra].,, si fuera cierta esta acusacion, merecían sin duda éstos obispos q[u]e. la Silla Apostólica les pusiera un coadministrador de su obispado, porque contra lo establecido en el S[an]to. Concilio de Trento permiten en sus Yglesias Doctrineros q[u]e. administran los s[an]tos. sacramentos sin su Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 71 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) aprobacíon; pero como és ciertamente falsa la columnia, solamente me empañarè en mamifentar a V[uestra]. E[xcelencia]. la equivocación con q[u]e. escrivió. En éste obispado hay cinq[uen]ta. y dos Doctrinas dotadas con synodo p[o]r. la piedad del Rey; en ésta forma,= Las diez q[u]e. las administran clérigos, y son la piedra toque del S[eño]r. Asesor= Las otras quarenta y dos las administran de orden del Rey distintos conventos y Provincias de la Relig[io]n. Franciscana con ésta distribución.= La Pro[vinci]a de Zacatecas ocho con synodo, y sin él las dos de Guazamota y Laxas= El Coleg[i]o .Ap[ostoli]co. de Guadalupe diez y ocho, y otras dos mas nuevamente establecidas en Guaicabo y Cajurichie con expresa FOJA 8 - REVERSO Orden de V[uestra]. E[xcelencia]. de 8,, de 1791,, otras diez y seis con igual orden del Rey establecidas en él Nuevo Mexico, q[u]e. vá citada en él numero prim[er]o. y corre su administración a cargo de la Pro[vinci]a. del s[an]to. Evangelio. Todas éstas Doctrinas son propriam[en]te. Misiones; así las llama el Rey en su R[ea]l. Pracmatica, para el estrañamiento de las Jesuitas, y en las addicciones á la Ynstruccion q[u]e. vino firmada del Ex[celentísi]mo. S[eñ]or. Conde de Aranda, su f[ec]ha. a 1° de Marzo de 1767,, hay dos Parágrafos del tenor siguiente. [signo de párrafo] 5° ,,En todas las Missiones que administra la Com[pañí]a. en America y,, Filipinas se podrá interinam[en]te. por Provincias un Govern[ad]or. a nom,, bre de S[u]. M[ajestad]. q[u]e. sea persona de acreditada providad, y se BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras resiba en la,, cabeza de las Misiones, y atienda al govierno de los Pueblos. [signo de párrafo] 6° ,,En lugar de los Jesuitas se subrogarán aora, ó establemente Clérigos,, ó Relig[ioso]s. sueltos con el synodo q[u]e. paga S[u]. M[ajestad]. cuidando en la espi,, ritual el Diocesano de atender á lo q[u]e. sea de inspección v[uest]ra. Son Jesuitas expatriados tenian á su cargo veinte ocho cuisiones; las diez se dieron internam[en]te a Clerigos sueltos, y las diez y ocho al Colegio Ap[ostoli]co de Guadalupe qΙu]e las dos q[u]e éste año se han aumentado son veinte las q[u]e administra, y hablando de todas treinta preguntaría Yó al S[eño]r Asesor tres cosas; La prim[er]a=¿Si éstas Misiones están yá erigidas en Beneficios Eclec[iasti]cos? La segunda= ¿Si son Beneficios simples o curados? La tercera=¿Si puede y debe hacer de ellas colación, y canonica Ynstitucion, a los diez clérigos, ya los veinte Relig[ione]s Guadalupanas q[u]e las administran? No es el S[eño]r. Asesor Letrado ter tenáz q[u]e diga Quod scripsi scripsi: porq[u]e sus bellas luces forzosamente le han de hacer conocer dos verdades una de estado, y otra canonica mandada por el quinto concilio de Trento en la sesión 21 capitulo 4 de reformar. Sa de estado se versa en expresar orden del Rey q[u]e previene, que por aora, ó establemente se subrogarán Clerigos o Religiosos sueltos, y habiendose dado todas las d[ich]as Misiones con la calidad de por aora, no és posible que los Diocesanos se atrevan sin nueva orden del Rey, a hacer de ellas colación, y canonica institución que eternamente contradice la expresión de por aora. Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 72 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) Sa canonica y conciliar consiste en q[u]e las d[ich]as. Misiones no están p[o]r los obispos erigidas en Beneficios, ni Simple, ni Curados, p[o]r q[u]e se congrua y dotación se fonda solamente en los Synodos q[u]e. paga el Rey, y ningún obispo tiene autoridad p[ar]a obligar á S[u]. M[ajestad]. q[u]e le pague: p[o]r q[u]e estas dotaciones y Synodos son efectos de su católico zelo y Regia liberalidad, y por consecuencia forzosa ningún Prelado puede hacer los Beneficios Eclesiasticos ni dar a los q[u]e los gozan aquel d[ic]ho Espiritual en que consiste la esencia del Beneficio Eclesiastico, p[o]r. q[u]e. todos los cirilistas, Teologos y canonistas lo difinar assí= Beneficuim est jus spirituale pexcipiendi fxuctus ex benir Deo dicatis clexico proptex Divinum oficium competens. Para estas R[eale]s obligaciones que dependen FOJA 9 de la fija dignación de los soberanos, es necesariam[en]te precisa[mente] [se encuentra rayado] los expresa voluntad de que quienes obligarse; y el S[eño]r. Asesor no ha presentado ni presentará. Pracmatica R[eal]. Cedula, ni Ley alguna, en que expresam[en]te. diga el Rey á los obispos q[u]e de estas Limosnas Pias, q[u]e. hace erila, y doten Beneficios Ec[lesiasti]cos. Los q[u]e. las cobran y ganan en las Misiones tienen derecho natural para cobrarlas como Tornalexas de Dios, y del Rey; pero no él d[ic]ho espiritual para erigirlas y cobrarlas como Beneficiados: El Mercenario és digno de su paga; pero ningún obispo tiene autoridad p[ar]a ergir con ellas Beneficios, ni pensionar el R[eal]. Erario. Solo tiene aquella q[u]e en la citada sesión y cap[itulo]. le da el concilio de Trento, p[ar]a q[u]e BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras en las Yglesias pobres donde los Parrocos no tienen dote suficiente para congrua y decente sustentación, se los pueda asignar ó de la Yglesia Matriz u obligando al Pueblo que recibe el pasto espiritual, á que contribuya a su Párroco con los bienes temporales necesarios p[ar]a su mantención q[u]e eso quieren decir aquellas palabras del concilio,= lll.5 autem sacerdotibus qui de novo erunt Eclesijnoviteu esctris preficiendi competen, asignetux poxtio cxbitxio Episcopi, exfructibus ad Ecclesiom Matricem epromodes cumque pertinentibus, et si neccese fuexit compellere possit Populum ca subministrare que su ciant, advirtam dictorum sacerdotum sustentandam. Con éste capit[ul]o del Conalco concuerda el 13,, de la sesión 24 de Reformar, y en ambos se da plena facultad á los obispos p[ar]a q[u]e tasen y asignen la dote de los Rectores y Parrocos, de modo que sea bastante p[ar]a su docente sustentación. Y para las Yglesias de Amerid[carcomido] lo declaro expresamente La Bula del Papa Alejandro VI, para las erecciones de sus Catedrales, é Yglesias p[o]r estas clausulas:= Asigne[carcomido] te prius realitex, et cum efectu justa ordinationem tune , o [carcomido] cesanorum, duts sufficienti,= Y con esta son conformes las erecde todas las Yglesias que en el 5° 38,, dice así= isitux li- terarum supradictarum virtutenubis, et sussesuribus nostris ple-vinissimom emmendandi, ampliridi, etéa que oportuerit statu- endi, et ordinandi in pesterum postestatam resexuamey, ut posi- mus et facere de consenso petitioni, et instancia Regi Ma- jestatis; tan arca questionen, estasatronen dutis perpetum vel temporalem, et limitum istxi Eppiscopatus, et smnium Benefitiorum querm Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 73 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) área retentionem decimarum, rel divisió num exrumdem secumdum tenonex Bulle Alcxandre VI (sexto). Para el uso y exercicio de estas facultades privativas de los obispos, és indispensable el consentim[ien]to y licenc[ia] de N[uestro] Sob[erano], como Patrono Universal de todas las Yg[lesias] de America. Esto no lo ha dado hasta el día, y p[ar]a este obisp[ad]o el Rey N[uestro] S[eñor], ni lo ha presentado, ni presentará el S[eño]r Asesor; y por consig[uien]te ni son ni pueden ser Benef[icio]s Curados, y no siendolo, es quimerica y- fentastica la colación y canonica Ynstitucion q[u]e a gritos pide el Buen Señor. Son puramente Misiones (q[u]e así los llama el Rey) FOJA 9 - REVERSO ó Doctrinas simples: por q(u)e el Y[lustrisi]mo S[eño]r D[octo]r Antonio Mur. cara ya, ni mi antecesor, ni Yó hemos tenido ord[e]n ni permiso de S[u] M(ajestad) p[ar]a exigir en Beneficios Curados las diez Mis[ione]s q[u]e están en Clerigos, y fueron de los desvitas. Es digna de admiración la firmeza con q[u]e aseg[ur]a en el num[er]o 2°(segundo) de su Escrito q[u]e estas administraciones de Clerigos seculares, así de Pueblos Españoles como de Yndios, son Beneficios curados y no simples y p[ar]a ello ata con mucha equivocación la Ley A 1er del tit[ulo] 6 lib[ro] 1° de la Recopilación q[u]e dice así: Declaramos que todos Beneficios de Pueblos de Yndios que nos presentemos, ó niños Ministro en niño sean curados y no simples.= No dice ésta Ley declaremos que las Misiones ó Doctrinas de Pueblos Yndios son Benefic[ios]; sino és precisam[en]te q[u]e todos los Beneficios q[u]e presenta el Rey p[ar]a la administración de BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras Pueblos Yndios son Curados y no simples, y ésto mismo decimos todo: porque son beneficios ya erigidos y tiene conexa el Cura ensiniaxum, y no pueden ser simples sino és Curados. Pero las Misiones y Doctrinas de los Tarumora, que estuvieron a cargo de los que Jesuitas, ni son Beneficios simples ni Curados; p[o]r q[u]e no ha venido R[eal] Orden ninguna p[ar]a exigirlos y p[o]r consequencia forzosa no ha podido hacerla sin permiso del Rey, los dos Prelados q[u]e desde la expatriación ha cuvido en este Obispo: El Soberano las llamo Misiones y Misiones han de ser hasta q[u]e mande otra cosa, se doten como manda el Concilio, y se erijen en Curatos p[o]r no es el S[eño]r Asesor Obispo p[ar]a poder confirmarlas. Dexemos a un lado questiones de voz, y vamos al grano: sean en hora buena Beneficios Curados los diez q[u]e en la Tarumora administran Clerigos, y los veinte q[u]e están a cargo de los P[relado]s Guadalupan[o]s, siendolo, p[o]r las Leyes de Patronato R[eal], se havian de haver puesto Edicto para los diez de los Clerigos, y celebrando concurso de Oposiciones en la necesaria propuesta de Ternos p[ar]a proveerlos; y pregunto Yó al S[eño]r Asesor: ¿Se hizo entonces ni después la provis[ió]n de estas Misiones con está formalidad? Me dira q[u]e no, p[o]r q[u]e así lo ha visto, que se ha estado callando: y yo le añadire q[u]e así se ha hecho, p[o]r q[u]e así lo mando el Rey en su Pracmatica: En lugar de los Jesuitas se subrogaran p[o]r aora ó establem[en]te Clerigos ó Relig[ione]s sueltos, y seguiré el por aora hasta que Su Majestad mande lo contrario, no lo mandará: por que de su Real Orden se encargaron las d[ic]has Misiones a los Guadalupanos, y estos Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 74 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) FOJA 10 por su instituto, y por la Bula de Inocencia XI no pueden tener por un instante Beneficios simples ni Curados. Las otras diez Mis[ione]s en que se subrogaran Clerigos han perdido el nombre y la sustancia: el Nombre p[o]r que ya no son Mis[ione]s ni Doctrinas, ni Curatos: La Sustancia, p[o]r q[u]e al tiempo de la expatriación se toco a saqueó, como és notorio, y yá el Rey sabe; Los Ganados de todas las Misiones se condujeron á las inmediaciones de Chihuagua, se mal vendieron, y todas las semillas, las alajas de las Ymagenes, y hasta los vasos sagrados se hicieron Tejos de plata y oro; castigó el Rey el exceso, su R[eal] purificación mando restituir a Las Misiones todo lo robado; pero los diez de los Clerigos hasta el día nada se ha dado, y enteram[en]te desnudas y destrozadas ni son Misiones, ni docexinas, ni Curatos. Faltaría yo á la fidelidad que debo al Rey, ya las obligaciones de mi sagrado Ministerio, si haviendo llegado el caso de hablar, lo hiciera con las cortinas, y velos con q[u]e el S[eño]r Asesor procura deslumbrar esta verdad. Dixe y buelvo a decir q[u]e no son Misiones, p[o]r q[u]e no hai en ella Yndios Ydolatras q[u]e reducir. No son Doctrinas, p[o]r q[u]e los pocos Yndios q[u]e han quedado ni saben la Doctrina, ni se las enseñan, ni se las pueden enseñar los Clerigos Doctrineros pues [es carcomida] aunq[u]e tocan la campana p[ar]a la enseñanza, ni los Padres ni los hijos [carcomido] ván á aprenderla: p[o]r q[u]e el The Coronel D[o]n Diego Borica en su famosa visita y reforma, ha establecido en la Tarumora nueva Escuela libre, y voluntaria en la ocinidad de los Yndios, p[o]r q[u]e BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras aprendan los docmas. En un Mex[i]co á vista de un S[eño]r Virrey, de una R[eal]. Aud[ienci]a., y de un S[eño]r Arzobispo, esta en observancia la Misa se quenta ya el Yndio q[u]e. falta por el Padron á vista de todos se le castiga, p[o]r q[u]e no se ha encontrado otro remedio p[ar]a la enmienda; pero en la Tarumora, por el Nuevo Codigo, y catecismo del S[eño]r Visitador p[ar]a todos los preceptos Ec[lesiasti]cos., han quedado impunes los Yndios, libres, y sin castas. Esto es nuevo método ilegible de enseñanza. Relig[ió]n. a la Modernidad; mas clero, y sin embargo para mas temible en las Provincias Ynternas, Relig[ió]n. a la Francesa esta es la verdad. No son Beneficios Curado, ni simples, p[o]r q[u]e se hallan totalmente indotados, y no se les pueden aplicar los remedios citados, y prevenidos en el quinto Concilio de Trento; La piedad del Rey concedió á estas diez Misiones Doctrineros el Synodo de Trecientos pesos: pero ya la experiencia ha enseñado que están incongruos los Ministros, y que no han bastado los medios q[u]e previno el Rey cencocando p[o]r Edictos dentro y fuera de éste Obispo á Ec[lesiasti]cos Seculares q[u]e vinieron á servirlos ofreciendo en su R[eal]. nombre FOJA 10 - REVERSO Q[u]e seria este merito prensiado, y con preferencia atendido. No son los Edictos los q[u]e. llaman, y convocan a los pretendientes sino és la detención suficiente p[o]r. la congrua, y decente sustentación de los Ministros; No tuviera en éstas Provincias Ynternas tantos Pretendientes p[ar]a. capitanes de Presidios, se tuvieran solam[en]te trescientos pesos como tiene estos Doctrineros p[o]r su Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 75 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) Synodo: in [tinta desvanecida.] de cuera tiene mucho mas con los abonos q[u]e. se le hacen p[ar]a. el cavallo: ¿Y es creíble quiera el Rey q[u]e. este menos dotado un Ministro de M[tinta desvanecida] Ymposible, y de aquí nace todo el daño que experimentan las almas de los Yndios. Ningún Sacerdote por renta tan escasa, y miserable, se hace sujetar á vivir en la Tebaidos de los Taramara, ó en una Montaña donde vive solo, sin tener q[u]e. comer, ni confesor con q[u]e. reconciliarse p[ar]a la S[an]ta. Misa, y articulo de la Muerte: Es menester mucho espíritu, mucha vocación de Dios p[ar]a procurar con tantos de travajos la salvación de los Yndios: Los Misioneros Apostolicos de Guadalupe los lleba gustosos la obediencia y pobreza q[u]e profesaran; p[er]o. à los Clerigos y Relig[ioso]s. sueltos que dice el Rey en su Pracmatica, ni atados hay quien los lleve. No es esto huir de la dificultad, ni exagerarla p[o]r. razón de la distancia, sino és proponerla sencillamente p[ar]a. q[u]e. se remedie, y para ello lo haré por pelpable, y visible p[ar]a. el ultimo descargo de mi conciencia: Los pocos Sacerdotes que hay en este obispado inmediatamente q[u]e. se ordenan se aplican á ser Teniente de los pocos curas q[u]e. los tienen: Les dan de salario lo menos quatrocientos pesos, y una de otros docientos ganan en las Misas q[u]e. cantar y oraciones personales a q[u]e. asisten: viven con sus Padres, Hermanos y familia, q[u]e los cuidan, tienen a la mano Medico espiritual q[u]e. los absuelvan y corporal q[u]e. los cure Botica al tiempo de la enfermedad y alimentos, con los demás utensilios necsarios, mucho mas varatos que en la Montaña y sin riezgo alguno en q[u]e vengan BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras intempestidam[en]te. los Apaches á robarles y darles muerte, como ha sucedido muchas veces, ¿Y q[u]e será creíble q[u]e estos mismos sacerdotes dexen gustosos seiscientos pesos de Tenientes por volos trescientos, y la soledad de la Tarumara? Y todo esto con el riezgo de la vida? Responderé en tres palabras Aunq[u]e. los quemen. Diremos los Clamores de los que están p[o]r. allá, de los q[u]e al presente tengo en esta ciudad q[u]e se hán venido á pie a decirme con Firmeza y valentía, q[u]e. allá no buelvan D[o]n. Bernardo de Axenitar se vino a pie hasta la mim [no se entiende] desde caridad le dieron havio para esta ciudad, después se [tinta desvanecida] sentido siete conos en la mis[ionero]. de S[eño]r. Boula, llamado de FOJA 11 Ranchacho: D[o]n. Juan Fran[cis]co. Rubio Doctrinao de Coyachio en la mis[io]n. de S[a]n Ygnacio, desp[ué]s de haver servido treinta años se retira de firme de ella, y va a acabar el tercio de su vida á cosigurio ha D[o]n. Mig[uel]. Leon de Abera sin embargo de mis suplicas y de las instancias del S[eño]r. Comand[an]te. G[ene]ral, Losjola, ni quier Misiones ni Doctrinas, ni Curatos. Son libres, y pueden usar de su d[erech]o, y no hay autoridad en los obispos p[ar]a esclavizarlos; ni dado á la luz de la razón, tienen justicia, y no se les puede responder á la petición que hiciere, de que se doten completamente, ni á la quenta q[u]e. forman de los trescientos pesos q[u]e. la piedad del Rey les asigna, oigala V[uestra]. E[xcelencia]. por q[u]e. enternece. Un Sacedorte Doctrinero saca de los trescientos pesos vino y ostias y cera para las Misas, y Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 76 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) además utensilios del Altar: p[o]r. q[u]e. las Misiones nada tienen con el saqueo q[u]e. se hizo en ellas al tipo de la expatriación. Desp[ué]s éste Sacerdote ha de tener quien le guise (si ha caso hay en su casa alguna cosa q[u]e gizar) ha de cenar q[uie]n le lave la ropa ( si acaso tiene el probe clerigo camisa q[u]e. mudar) es indispensable un criado q[u]e. le apareje el cavallo, y lo lleve á la agua, (p[o]rq[u]e. este mueble es necesario para la administración) y no es decente se ocupe en este mecanismo un ¿mintno? Del Altar. Es preciso tamb[ie]n. otro criado que le traiga leña y agua q[u]e ha de bever y gastar, y para hacerlo todo con mal economía, demás de valde q[u]e estos tres oficios de los hombres, se encuentren y logren en uno solo (sin embargo de q[u]e. en la proz Ynternas és difícil encontrarlo) pero no admite dudar q[u]e á esto criado tan útil se le ha de pagar su salario mensual; y lo [tinta desvanecida y manchado] á la cosinerá, molendora y lavandera y según el Aranzel q[u]e. de propia autoridad que dexó el económico S[eño]r. Visitador Borica a razón de doze reales p[o]r. mes cada uno, importa la mesada de todo quarto, ó seis p[ue]s y agregando á esto su mantener a razón de medio r[eal]. p[ar]a. cada uno sumen los quatro al mes siete pesos y medio, que unidos á los seis de los salarios, importa de la mezada trece pesos y medio, y por año cientosesenta y dos pesos que revajados de los trescientos pesos del Synodo queden libres p[ar]a. el pobre cursionero ciento treinta y ocho pesos á el año, y con ellos ha de comer, y se ha de vestir, y andara un [tinta desvanecida] de dios tan gordo y ha dado como S[eño]r Borica? No lo creo. ¿Qué no véan los hombres de juicio estos corruptos que cometen, BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras y q[u]e. estos depotismos ni puedan ser agradables al Rey? FOJA 11 REVERSO La prudencia és el timón de los aciertos, y con ella se debe remediar la relación q[u]e. los Yndios padezcan: Disponiendo q[u]e. por su exvajo la pague el salario q[u]e. merezcan, pero no de modo que para pagar sabientes necesarios censura el Min[is]tro. del Altar todo se Synodo y renta: No de modo q[u]e. la enseñanza de la Doctrina, y cumplimiento de los preceptos anuales de la Yglesia se haya autoritariamente puesto, en el obrio, y ocioso Libertinaje de unos Yndios Tarumoras, (q[u]e. como dijo en su Yntraccion el S[eño]r. Conde de Galdrez) debemos mirarlos como sospechosos; No de modo q[u]e. se atrevan al desprecio de sus Doctrineros y Ministros del Altar; p[o]r. q[u]e. estos sin tanto y despreciados p[o]r. los Yndios, forzosam[en]te. los dejarán como yá lo han hecho quatro, y aora será preciso q[u]e. el S[eño]r. Vsitador D[o]n. Diego Borica buelva á la Taramora, y esmo S[eño]r de lo espiritual, y Temporal, los bautiza confiese, y absuela a; me temo q[u]e. presto no habrá éstas Misiones, p[o]r. q[u]e. la Relig[io]n. q[u]e. ahora se ha plantado no és la antigua Jesuchisto, és la moderna, con el feo, y malo o lose de independencia. No permita Dios q[u]e. llegué a ser Francesa. Dejemos éste punto p[ar]a. q[u]e. lo juzgue y examine quien con legitima autoridad pueda hacerlo; buelvo a tomar el hilo de el Dictamen del S[eño]r. Asesor. Es que ya visible la indotación de estos diez Min[is]tros. Seculares, y de los diez Yglesias de la Tarumara q[u]e están a su cargo, sin datacion Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 77 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) suficiente, ni son ni pueden sér beneficios simples ni Curados; y si no hay tales Beneficios, ¿De que ha de hacer la Colación y Canonica Ynstitucion q[u]e. tome repet[an]te, pide el S[eño]r. Asesor? A esto llamo yó querer coger és fruto antes de sembrar, y de mandar el azeyte antes de planatar, el olivano. Dotense las dos Yglesias y sus min[is]tros. como manda el quinto Concilio de Tentro, y la Bula del Papa Alexandro VI, y erecciones de las Yglesias de America, y entonces podrán los obispos erigir las Parroquias, y Benef[icio]s. Curatos. Entonces si q[u]e. habrá Edictos, concurso de oposiciones, Propuestas, Ternas, y R[eal]. Presentacion como éste prevenido en el R[eal]. Patronato; pero de un Fernal, en un simple salario, q[u]e la magnificiencia Del Rey y su zelo a la Relig[io]n. ha consignado á estos Ministros, ningún Facultativo dirá q[u]e. se puede hacer colación, y Canonica Ynstitucion. No se hace en los Capellanes de Regim[ien]to. y tiene mayor dotación, y no pequeñas graciones en las Funciones q[u]e. exercen con los Militares. Conociendo estos gravisimos defectos q[u]e. hay en las Yglesias de America lo hain comunicado al rey unos prelados, y p[ara]. sus remedio expidio S[u]. M[ajestad]. la R[eal]. cedulas su g[racia]. en S[an]. Lorenzo a 18,, de octubre de 1764 si se huviera practicado lo q[u]e. su catolico zelo mando, no estubieramos en los principios, p[ablo]. viendo q[ue]. seguian en estas pro[test]as. ynternas estos defectos, y otros graviriomas perluicion, y solam[te]. la R[eal]. clemencia podia remediar: mi Cavildo y yo con f[ech]a. de 30 de junio de 1787. con la mayor humildad y veneración representamos al Rey q[ue]. nos oyó como pio y benigno padre, y BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras mando q[ue]. en condenacion de nos dixese, q[ue]. tomaria provid[encia]. sobre nira representacion, con efecto esperimentamos ya su R[eal]. e inimitable zelo p[or]. la Relig[on]. y p[or]. sus R[eal]. y moderna Cedula del [tinta desvanecida] en Madrid a 15,, de Feb[rero]. de este año manda S[u]. M[ajestad]. imitando la piadosa magnificencia de su Relig[on]. Abuelo, q[ue]. las Vacantes mayores y menores de las yndias se apliquen en primer lugar a los Misioneros y Misiones vivas de las yndias, como primer objeto de la Relig[on]. y dela conquistas. En segundo lugar a dotar Parrocos incongruos (p[or]. aqui conocera el señor Asesor q[ue]. no ignora el Rey q[ue]. hay Parrocos, e yglesias indotadas , y por consiguiente q[ue]. notienen, Beneficios simples, ni curados) y en tercero y ultimo lugar, a socorrer a los Prelados provistos y a sus yglesias, de lo q[ue] resulta q[ue]. todos debemos esperar a q[ue]. se ejecutes lo mandado p[or]. S[u]. M[ajestad]. y q[ue]. son del todo intempestivas y bulliciosas las novedades q[ue]. aora intenta el s[eñor]. Asesor. Debemos todos esperar a q[ue]. se doten Misiones y Curatos, y entonces habra beneficios q[ue]. exigir, y Curatos de q[ue]. hacer cornonio institucion , y hasta que se cumpla esta R[eal]. voluntad, ni hay ni puede hacer ternas q[ue]. propone, titulos ni presentaciones de las comandancia General, y los obispos estaremos obligados a observar las R[eal]. ordenes q[ue]. van citadas, y la declaracion de [vuestra exelencia]. a q[uienes]. su p[ublico]. me advierta si puedo, o devo hacer en ello novedad; p[or].q[ue]. yo estoi pronto a obedecer quando el Rey me mande, y [vuestra exelencia] determine y Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 78 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) esto enteram[ente]. satisfecho el sa[drado]. Punto, y paso brevem[te]. a los dos q[ue]. quedan. Punto Tercero. Sobre las yglesias o Benefic[ios]. q[ue]. precariamente administrais los Relig[iosos] y se prove en sin Edictos ni Oposicion. Sigue su acusacion el s[eñor]. Asesor en este tercer punto entran los Prelados y Capitulos de las Religiones= [tinta desvanecida.] Porq[ue]. sin ni presentacion R[eal]. nombran Relig[iosos]. para las Doctrinas q[ue]. los estan cantiadas, y entran en ellas, y en su administración sin titulo, Colacan, ni canonnica ynstitucion, y sin Examen sin FOJA 12 aprovacion de los diocesanos aunque= bien podría yo desentenderme de esta negra, y fea acusacion y dexar al s[eñor]. Asesor q[ue]. alla se las huviera con los Padres Provinciales, confiando seguram[ente], q[ue]. havia de salir mejor peynado de mano de sus Paternidades, q[ue]. de las mias, p[or]. que son temblonas. Pero no es caridad conciencia ni justicia un cobarde silenozo err tan grande materia Es enteram[ente], falsa y calumniga esta acusación q[ue]. se haze entra las sagradas Religiones: por q[ue] quantos Relig[iosas], vienen a estas Misiones y Doctrinas, ante todas cojas se me presentan a Examen, y llevan mi aprobacion, y lo evidenciares con los Titulos de predicar y confesar q[ue]. yo les doy: y a el poner la acusacion devio pensar el s[eñor]. Asesor que los Prelados Regulares tienen derecho p[ara]. obligarle a q[ue]. la privencia por que el falso testimonio esgravisimo, y ese horrendo pecado tiene anexa la terrible pena de la suspension, y el BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras riesgo segun sus circunstancias de caer en el escrispalgo Exemen de la S[anta]. ynquisicion. Es el s[eñor]. Asesor mi proximo hombre cristiano, visible y de honor y no debo jusgar q[ue] penso de las sagradas Religiones lo que escrivio: y me contentare con decir, q[ue]. fue una inculpable, p[edro]. manifiesta equivocacion, porq[ue], en los Libros y Registros de mi Secretarias estan menudas y separadam[ente]. prestas las aprobaciones y Licencias q[ue]. se dan a los Relig[iosos], q[ue]. vienen de Guadalupe, de Zacatecas, y de la pri[ncipal]. del santo Evange[lio] ; con lo q[ue]. queda en esta parte desvanecida la acusacion de q[ue]. administraran sin la aprobacion del Diocesano, y pasaremos a las atras partes q[ue]. contiene. Todos los Religiosos q[ue]. vienen a las provincias ynternas p[ara], sus Misiones y Doctrinas, son como los soldados de recluta que sienta plazas en las vanderas del Rey quenececita de enganehadores p[ara]. que la sienten. Los señores comandantes y los obispos no hem podido conseguir el titulo de buenos enganchadores p[or]. q[ue]. ni un Relig[ioso], mi un Clerigo han podido traer a las Doctrinas y Misiones, y el s[eñor]. D[on]. Feodoro de Croir se vio en la precicion de acisdir al Rey, como ya esta dicho. El s[eñor]. D[on]. Jacobo Ugarte, y Loyola, y yo viendonos mas estrechos q[ue], todos invocamos p[ara]. el remedio la superior autoridad de los s[eño]res. Virreyes esta ha sido la enganenadora de los Religiosos q[ue], han venido y sin embargo sabe mui bien v[uestra]. e[xelenci]. q[ue]. hemos tenido desertores en el camino vienen tan solamente los mui precisos y algunas veces nos Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 79 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) ha faltado alguno, q[ue]. ha sido preciso a v[uestra]. E[xelencia]. [mancha] otro; p[ueblo]. no obstante, esta notaria verdad todabia se insiste en el capricho de q[ue]. FOJA 12 - REVERSO para las Misiones y Doctrinas hade hacer propuestas, ternas, ir [tinta desvanecida.] permitame el acto respecto De v[uestra]. e[xelencia]. q[ue]. ataca un poco mi estilo y diga al s[eñor]. Asesor p[ara]. comvencerle. No tenemos para Pan, y queremos Ravanitos No viene uno en [tinta desvanecida] para cada Misión, Doctrina, y presioio, y que xemas mandar q[ue]. los s[eñores]. Virreyes y a los pobresitos Obispos. Todo constas y parece de los Documentos q[ue]. acompaño de nuestro. S[eñor]. Punto quarto. Sobre las Misiones o Reducciones de orden del Rey establecidas y conserdar en estas dilatadas Provincias, megizos a la comand[ancia]. General. En este punto se dirige una cuestión q[ue] el sistema contra los religiosos y Relig[io]n dice ser la providencia personal de todos los Relig[io]s, empleando en su contra el clamor de los Dominicos del Nuevo México, los q[ua]les, se les imputa estar implicitos en el proposito q[ue]. llaman civilizar, las otras Misiones, como si fuese exclusivo derecho de esta Provincia R[ea]l, aun contra el actual Com[a]nd[a]n.= te General, y sus disposiciones. Discierno sin embargo, de los tales clamores lo q[ue], es útil, y oportuno. La actual situacion de Misiones propias a la humani[z]acion, inferior como las q[ue]. existieron en la Provincia de Texas, no permite ya una BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras empresa Religiosa sin recurso ni subsistencia, ni auxilios: el personal en lo general es limitado, y de pocos efectos: el estado de Nueva Vizcaya en lo particular, se halla sin fondos, y la Caja en quebranto, y úni= camente se procura la restauracion de los antiguos Colegios, mient[ra]s, en lo q[ue]. respecta a sus Misiones, ó las de las fronteras interiores, Texas, Tamaulipas, Tegas el interior, ó Sonora, se exije en la antigua California. No alcansan al Politico, ni al Religioso: el dia 22 de junio de 1801 Resolvió la C[orte]. q[ue]. el Com[a]nd[a]n[te]. Gral. propusiese todas las disposi= ciones al Rey p[ar]a. q[ue], el Nuevo México se derivase los Relig[io]s de los Colegios Apostolicos de Propaganda, y se Llamasen. En aq[ue]lla. C[orte]. se vió con los modos honestos, y paternales del Com[a]nd[a]n[te]. G[ene]ral, y la Conducta de los R[eligio]s. q[ue]. fue ejemplar. El Obispo D[o]n, Fr[ay]. Francisco Tamarón y Romeral los acreditó. Aunq[ue]. no como tantos Santos Re= ligiosos, q[ue]. en estas tierras han sido Mártires en la Nueva Vizcaya y demás partes del Reyno tan vinculadas.Todos resan precipitantem[en]te. de la falta de estos misioneros, pues seg[ú]n. el Sr. Asturia y el propio manifiesto de mi Cedula dada en Mexico a 19. de Noviembre de 1760 el Hermo= so Templo de Cuquillo no se hubiese edificado. En igual forma de 1809, los Diacones como extractan se les ha mandado al Rey, co= mo puntual obro. Esta referida Cedula, y el numero preciso y q[ue] se p[re]tende, es el mismo p[ar]a las observaciones de este H[ermano] D[o]n, Pedro Campos en el q[ue]. se murmura, y fatiga la Religion, y el modo FOJA 13 Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 80 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) fuese [mancha] a el ordinario sus Misisones p[ara]. exigirlas en parroquial, y dotan sus Beneficios curados con las udcantes para mayores y menores, y quando alcanzasen se cpmpletare las dotacion de qualquiera todos de la R[eal]. Hazienda y p[ara]. practicar este importante asunto con el luicuso pulso que pide su gravedad, pidio tambien este Prelado a s[eñor]. ex[ecutoria]. q[ue]. esta grande obras el principirse p[ara]. las Misiones del paso, la Cañada, Alburquerque, y s[eñora]. Ferari lo mando s[eñor]. ex[ecutoria]. y de su orden se hizo saber la providencia al R[eal]. P[atronato]. comis[ionado] g[ene]ral de yndias Fr[ay]. Manuel de Naxera salvador, q[uien]. la obedecio y en su consecuencia escrivio a[ños]. s[eñor]. obispo D[on], Pedro tomaron poniendo en sus manos las [tinta desvanecida.] Misiones todo lo referido consta de la carta de f[ec]ha. R[everendisimo], P[adre]. comis[ionado]. eserita en S[an] Fro[a] de Mexico a 20 de Julio de 1767 y cuya copia certificada acompaño a v[uestra]. e[xelencia]. con los documen[tos], pertenecientes a este punto. Este fue el principio, y en el mismo principio se quedo por q[ue], no ha llegado el caso de q[ue], se cumpla la voluntad del Rey p[ara]. q[ue]. se erijan, y doten aquellas Misiones con las Vacantes pertenecientes a [su Majestad]. ni con otros fondos de mi R[eal]. Hasienda Esta misma pia, catolica, y munifica providencia encarga nuevamente en esta modernisima Cedula ya citada su R[everendisimo]. en Madrid a 15 de Febrero de 1791 consta al num[ero]. 6 De ambas R[eales], Cedulas con evidencia se convence q[ue]. hasta el dia ni estan en las Misiones erigidas las Parroquias y curatos, ni BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras estos estos entan dotados P[ara]. ver Beneficios Eclesiasticos, como respectivam[ente], manda el Rey con arreglo a lo prevenido en el s[anto]. concilio de Frento, y Bulas Apostolicas ya citadas, pues ya que avra el s[eñor]. Asesor su consecuencia tindada en un supuesto evidentemente falso; sino hay Parroquias ni beneficios exigidos p[ara] el ordinario de q[ue]. se hade hacer la colacion? Por que grita? Sino hay dotacion señalada p[ara]. los obispos como manda el Rey, es imposible hacer la ynstitucion canonica q[ue]. contra todo [tinta desvanecida] demanda. A la verdad S[eñor]. Ex[elentisi]mo, q[ue]. es original este modo de pensar del S[eñor]. Asesor. Es el primer Letrado q[ue]. lo ha pensado, y creo firmrmente q[ue]. bajo de su firma no se atrevera a alegarlo ningun faentitativo colacion canonica de Beneficios que no hay, ynstituciones ec[lesiasti]cas. de curatos q[ue]. estos dinarios na ha eregido, es una quimera q[ue]. solo puede abortarse entre los estraños fenomenos de las provincias ynternas Pero cerremos de una vez las puertas a las instancias del s[eñor]. Asesor, y a los entes gietivos colalatueran de razon q[ue]. en ellas toca le concede de valde, y por q[ue]. me dexe en paz, lo que no ha vino, ni puede ser en muchos años: sea en buen hora q[ue]. esten ya las Misiones erigidas en parroquias, dotados sus currazos, y le preguntare yo con deseo de que me responda FOJA 13 - REVERSO Y aunque parecen justos y fundados se halla declarado, en esta Relacion, en Dominica de Gran Visitacion de los Ordinarios, seg[ú]n el M[uy]. R[everendo]. Ob[ispo]. con los S[eñores]. Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 81 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) de su Capitulo, en su respuesta que se remite al P[ap]a, que no se trata de jurisdiccion de lo temporal, sino por el R[ea]l, Patronato Eclesiastico, y que este se funda en la misma Bula que no puede servir en lo Espiritual y Sta. Iglesia sin cuerpo, derecho ni autoridad; y que no se pueden separar la funcion de la cabeza y del cuerpo; porque seria la ruina de la Iglesia, y del S[an]to Pontifice padre universal y comun, que no ha reservado esa colacion y provision con espresion, como en las Dignidades, Canonjias y otros beneficios que se reservan espresamente. Y que esta division no la ha intentado jamas el Pontifice, y siempre ha sido observado por el Patrono y por lo que al Obispo se le debe reservar. De este parecer con una razon irresistible p[ar]a. que se conserve la jurisdiccion Eclesiastica Suprema y unica directiva, recomendada a los Apostoles, sus Vicarios y Obispos, hasta que se acabe el mundo, conforme al mismo Instituto de Jesu Christo N[uest]ro. S[eño]r, y en su representacion eclesiastica la necesidad se funda en el principio mismo de la autoridad e independencia del Sumo Pontifice. Conviene a la alta providencia del Rey, tan piadosissima, la Religion y estado Eclesiastico; que se suspendan todos los Repositorios en el punto principal que es el de las dilaciones que impiden el conocimiento, el curso y direccion del juicio y su comunicacion y cumplimiento. El mismo se dirige por virtud de autoridad del S[eño]r. Rey que le es dada, en la misma forma que se representa por el S[eño]r. Obispo de esta Diocesis, que en su Tribunal Eclesiastico lo ha conferido, con acuerdo del Cabildo Eclesiastico, como consta del testimonio R[ea]l, que con todo BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras cuydado de esta Iglesia, se debio repetir en ese completo instrumento del estado de esta Iglesia, en vista de todas las resoluciones Reales y de sus Leyes establecidas en su nueva recopilacion de Guardia n[úm]ero. y cap[í]tulo, escrito contra el num[ero]. 18, de Enero de diez y seis. FOJA 14 Su creasion n[os]. ordenes y ultima declaracio del Virreynato no ha podido dudar que reside en [vuestra exelencia]. privatibam[ente]. la autoridad para proveer y anservar las Misiones, y dirigir las correspondientes providencias a el S[eñor]. yntend[ente]. de la provincia como q[ue]. en su Empleo reside el [tinta desvanecida], y exercicio del Vise-Regio patronato en todas sus ocurrencias, exeptuando solam[ente]. la R[eal]. Presentacion de piezas Ecean. Esta practica autorizada con el exemplo de [vuestra exelencia] ha merecido la aprobacion del Rey p[or] q[ue] en todo el tiempo q[ue] he servido esta yglesia han ocurrido en mi cathedral las vacantes de las quatro prevendas de opric[n] en todas ellas ha exercido el s[eñor] yntendente las funciones de vice-Regio Patrono, y como a tal se le despacharon p[or] el prelado y su Cavildo los correspond[ientes] oficios para edictos, dar puntos p[ara] lecciones pleytos y sermones. Nombro el asistente R[eal] y ultimam[ente] con su intervencion se cerro el concurrio de oposiciones se hiso la rotacion, y sus mano se dirigieron al Rey los Autos del concurso: Estos pasaron p[or] el prolixo y eserispuloso examen de los s[e]ñores Fiscales, y los aprobo la justificasion, y juiciosa practicas de los dabios Mintros de la R[eal] Carama: En vista de todo presento el Rey, despacho sus R[eales]. titulos y estan en pacifica Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 82 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) posesion de sus prevendas los provistos Permitame v[uestra]. e[xelencia]. q[ue]. haga yo dos o tres preguntas al s[eñor]. Asesor con las q[ue]. creo se manifiesta la equivovacion con q[ue]. esesive yla integridad, pureza y fidelidad conq[ue]. han procedido el prelado y su convildo: El Rey y sus justificados Misioneros ignoran quien es el vice-Patrono de las pr[ovins]as ynternas ? Se les oculta q[ue] tiene el uso y exercicio del vice-Regio Patanato en todos ellas ? En estos caso han tenido la devida observan[tes], la suprema regalia, y leyes del R[eal]. Patronato q[ue]. el s[eñor]. Asesor esta ? No devo esperar su respuesta, p[or]; q[ue]. seria hacer la mas grosera injuria a los altos, sabios, y soberanos respectos del Rey, ya las acertadas disposiciones de sus Ministros. Conclucion. Finalente, el s[eñor]. Asesor concluye su Libesor y Esexito pidiendo al s[eñor]. Comand[ante]. General, q[ue]. a todos los Misioneros y Doctrineros del Nuevo Mexico, p[or], mano de su custodios q[ue] devera enviar relac[iones]. de cada uno, se les despachetin de presentacion R[eal] ? P[ara]. que con el pueda el provisto presentarse a examen de cura de alnias, y su aprobacion ante los synodazes, y jueses q[ue]. yo nombre en aquellas [tinta desvanecida] Observe v[uestra]. E[xelencia]. el disimulo y sencillos con q[ue], esexive el FOJA 14 - REVERSO buen Señor. Esta ha de ser cierto abuso, no hay mas remedio q[ue]. V[uestra]. M[agestad]. pueda nombrar su Comisario, vive el P[adre]. M[inistro]. custodio, y quiere con su union de su custodia Universidad, quiere todo bendecir, predicar, y todos doctores, mas posterior á la BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras plaza y ordinativo de la pretension religiosa, y nombran q[ue], fuese el prelado con intencion de no permitir se remueva, y parece se hace esta causa á las mismas partes por donde fue encaminada franca esta causa de su primer origen. No quiso entender nunca el Cabildo como en otras de interés, eligiendo despachos á sus costas, y en el año de 1637 que hallan licencias, pone el superior todo el celo en defenderlo y con acuerdo de sus consultores. Y que debe dividirse la poblacion y convento y curato civil de esta Yglesia Catedral. Está fue la peticion que se despachó. Y para lo contrario se citó al P[adre]. Comisario, y no se quiso permitir lo comunicase á su provincia, ni que declarase su voto. Quiso, y mandó lo expidiese y ejecutase el Vice patrono, y aun que pareció hizo citacion del P[adre]. Comisario, no se le dio lugar, ni se le recibió la justificacion. Despues de suspendido quedó el Ministro electo, como en los demas casos. Resulta cedulas, sigue despues el superior despacho, que se remite al P[adre]. Custodio, dice se notifique á la Comunidad, y luego se presente el P[adre]. Fr[ay]. Bl[as]. Ximenez que ya estaba aprobado por el P[adre]. Ob[ispo], y con lo que se halló de el, dice se lo notifique por su cédula, y no conviniendo con el Ob[isp]o. dice no se proveyó, ni se hizo novedad. No se ha dicho ocasionado con la dicha eleccion, y que fue por solicitud y pretension del Papa, y de otros R[ea]les. Cedulas. Parece q[ue]. el P[adre]. Custodio mandó cita con la primera de 1679. La peticion y consulta que se refirió, y en el fermaniento se expresó: el Vice Patrono, el P[adre]. Custodio, personas de respeto, se remitieron al Consejo, baxo la pena de quatro mil ducados. Se consulta, los secretarios y Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 83 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) Eclesiasticos y el Camara el Circulo del R[ea]l. patronato, los Secretarios de provincia, y el Obispo, y dicen q[ue]. este acto no puede quedarse sin efecto del R[ea]l. acuerdo, en esta parte tan grave, y se sirve V[uestra]. M[agestad]. de determinar con lo que se ofreció. Así parece el superior despacho, y el orden del Rey FOJA 15 y con animo de poner acuerdo, me tube a dirigir a los Prelados, su R[everenci]a. Espinoza, el Comisario, y el Marqués de Cadereyta, Virey ex Vic[ari]o, dada en otra cédula de 17 de Diziembre de el año de 1640, assi en todas otras R[eale]s. Cédulas, se previene no se anexe el nuevo convento que se previene por S[u]. M[agesta]d. ni quitarseles a los que lo han servido, y en tal caso no se permita que se le ceda la capital. Extramuros se ha edificado quietamente el segundo Convento, y en esta Provincia donde no los hay, y acaso en muchas visit[a]s. no puede acudirse a los Ministros comunes, puede con este tenerse más decoroso ejercicio, substitución, y menos costoso en el servicio del ministerio eclesiástico, el pacífico de estas Provincias Indianas. No se esperava sospecha tan violenta q[ue]. no mereció mas reparo que la novedad del Vice Patrono. El Ex[celentísi]mo. Sr. Conde de Galve, en consulta de 6 de Diziembre, y orden de 12 de Febrero, al superior del Colegio, se supponía su obediencia y voto, y no se introdujo novedad. Y assi se sirvió S[u]. M[agesta]d. con clausula, que se previniese al Ministro que si llegase a alterar la quietud y prelacía del Obispo y Convento, se aprobaba y expulsaba. Y assi los de BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras la Provincia de Zacatecas se remitieron con suplica de obediencia, y por no haberla prevenido con el superior, se repitió la Real Cédula con otro despacho posterior. Dize la misma consulta del Vice Patrono que se verifique con las Provincias. Y se remitió en las Provincias de Michoacán y de Jalisco, y assi S[u]. M[agesta]d. se sirvió en su despacho, que se advirtiese el quieto procedimiento del S[eño]r. Virrey interino D[o]n. Pedro de Ceballos, como testimonio de su quietud, y de la obediencia eclesiástica que sobre este punto debe el P[adre]. Superior del Convento de San Francisco. Y en el espíritu pacífico y quietud se publica a S[u]. E[xcelencia]; lo notorio p[or]. a la tranquilidad de estas Provincias internas. Dios gu[ard]e a V[uestra] E[xcelencia] m[uchos]. a[ños]. Durango, 16 de Nov[iem]bre de 1791. Ex[celentísi]mo. S[eño]r. Virrey Conde de Revilla Gigedo FOJA 15 - REVERSO con fecha de 12 del ultimo Octubre provino a V[uestra]. S[eñoria]. vorse confundido el expodiento formado el año de 79. Sobre demarcacion del lugar en que convondixafixas la capital de ese Obispado; y que defiendo instruirse otros de nuevo, me informarse V[uestra]. S[eñoria]. lo que tuviere por conveniente en el particular. No lo ha verificado V[uestra]. S[eñoria]. aun, por lo que al selo recuerdo, para que lo haga sin demora Dios gu[ar]de. a V[uestra]. S[eñoria]. aun m[uchos]. a[ños]; Mexico 6 de Diciembre de 1790. El Conde de Revillas. FOJA 16 Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 84 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) Representacion Hecha p[or]. el S[eñor]. obispo de Durango sobre el Dictamen del S[eñor]. Asesor Galindo Navarro, de la Coman[dancia]. G[ene]ral. de las Provincias Ynternas del Oriente. CONCLUSIONES La presente investigación se propuso demostrar que la transcripción crítica y contextualizada de un documento del siglo XVIII constituye una herramienta fundamental, no solo para la preservación de fuentes primarias, sino también, para la comprensión e interpretación rigurosa de los procesos históricos. A partir del análisis paleográfico de un documento específico del periodo, se logró comprobar que esta práctica permite recuperar con fidelidad tanto el contenido literal del texto, como sus significados implícitos, los cuales remiten a las estructuras mentales, sociales y culturales de la época. La hipótesis inicial —que afirmaba la capacidad de la transcripción crítica para enriquecer el conocimiento histórico— ha sido, por tanto, validada mediante un enfoque metodológico que combinó el rigor filológico con la sensibilidad historiográfica. El hallazgo más relevante del estudio es que la transcripción no puede entenderse únicamente como un proceso técnico destinado a reproducir palabras sobre una superficie moderna, se trata más bien, de un ejercicio de traducción cultural e histórica, en el cual el investigador debe ser consciente de las implicaciones lingüísticas, gráficas y simbólicas del documento original. La escritura manuscrita del siglo XVIII, marcada por una caligrafía muchas veces irregular, (en este caso humanística contemporánea italiana) y una ortografía no BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras estandarizada, demanda una lectura atenta y una interpretación cuidadosa. Cada rasgo gráfico, desde una mayúscula inusual hasta una puntuación ambigua o una abreviatura en desuso, puede modificar el sentido del texto, por lo que el trabajo de transcripción requiere no solo conocimientos técnicos, sino también una comprensión profunda del contexto de producción del documento. Este proceso, sin embargo, no se agota en el traslado fiel del texto manuscrito al formato digital o impreso. La inclusión de notas críticas, aclaraciones terminológicas y referencias contextuales permite ampliar la comprensión del contenido y facilita su utilización por parte de otros investigadores. Así, la transcripción se convierte en un acto doble: de conservación material y de activación interpretativa. Gracias a esta doble dimensión, el documento deja de ser una pieza archivística pasiva para convertirse en un testimonio activo, capaz de dialogar con los discursos históricos más amplios y de aportar nuevas perspectivas sobre el periodo en cuestión. La contextualización del documento en su marco histórico, político y social demostró que incluso los textos aparentemente menores como cartas personales, informes administrativos o actas notariales pueden contener información de gran valor historiográfico. Estos documentos permiten observar cómo se expresaban las relaciones de poder, los valores colectivos, los conflictos sociales y las formas cotidianas de autoridad eclesiástica en el siglo XVIII. Asimismo, revelan aspectos de la subjetividad del autor, sus formas de argumentar, sus preocupaciones y sus estrategias discursivas. Este nivel de análisis, que Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 85 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) trasciende la superficie textual, solo puede alcanzarse mediante una lectura crítica que considere el documento como producto de un tiempo y una circunstancia específicos. En este sentido, la transcripción paleográfica no debe verse como una actividad auxiliar o preparatoria dentro del quehacer historiográfico, sino como una fase sustantiva del proceso investigativo. Es a través de este tipo de trabajo que se logra rescatar voces históricas silenciadas o ignoradas por los grandes relatos oficiales, especialmente aquellas que se expresan desde lo local, lo cotidiano o lo marginal. Al atender estas voces con la seriedad y el cuidado que merecen, se contribuye a una historia más plural, diversa y cercana a las experiencias reales de los individuos que vivieron en el pasado. La recuperación de estos testimonios permite también cuestionar y enriquecer las interpretaciones historiográficas existentes, al introducir nuevas fuentes de información que obligan a matizar, ampliar o incluso revisar ciertos supuestos académicos. Además, esta investigación confirmó la necesidad de abordar los documentos históricos desde una perspectiva interdisciplinaria. La combinación de herramientas filológicas, hermenéuticas e historiográficas permitió desentrañar el contenido del texto en toda su complejidad. La paleografía facilitó el acceso formal al documento; la hermenéutica permitió su interpretación crítica; y la historiografía brindó el marco conceptual necesario para insertarlo en los debates históricos pertinentes. Esta sinergia metodológica se revela no solo útil, sino imprescindible si se pretende hacer de la transcripción algo más que una reproducción BLOCH https://revistabloch.uanl.mx David González, Karla Brocal y Luis Ceras mecánica, y transformarla en un ejercicio de análisis riguroso y comprometido. Finalmente, el trabajo de transcripción se presenta como una respuesta concreta al problema de la accesibilidad y comprensión de los documentos antiguos. Al ofrecer un texto legible, contextualizado y comentado, se amplía el horizonte de posibles lectores, desde estudiantes hasta investigadores especializados. Esto, a su vez, democratiza el conocimiento histórico y promueve una mayor apropiación social del patrimonio documental. En este sentido, la transcripción no solo sirve a los fines académicos, sino también al fortalecimiento de la memoria colectiva y al ejercicio crítico de la ciudadanía histórica. En resumen de lo establecido, la hipótesis inicial ha sido confirmada de manera sólida: la transcripción crítica y contextualizada del documento del siglo XVIII constituye una práctica historiográfica de primer orden, en tanto permite preservar, comprender y reinterpretar los testimonios del pasado con el respeto y la profundidad que exigen. Esta labor no solo recupera palabras, sino que reconstruye mundos, ilumina procesos históricos y devuelve a los actores del pasado su capacidad de hablar con voz propia en el presente. La transcripción, entendida así, se afirma como una herramienta indispensable en la tarea siempre inacabada de comprender la historia desde sus fuentes más vivas. Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 86 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) David González, Karla Brocal y Luis Ceras REFERENCIAS ARCHIVÍSTICAS Archivo General del Estado de Nuevo León. BIBLIOGRÁFICAS Galende, Juan Carlos. Paleografía y escritura hispánica, Madrid: Colección Síntesis. 2016. Gallegos, José Ignacio. Historia de la Iglesia en Durango. México: Editorial Jus. 1969. Núñez, Luis. Manual de paleografía: Fundamentos e historia de la escritura latina hasta el siglo VIII, Madrid: Cátedra. 1954. ELECTRÓNICAS Arquidiócesis Durango. “Historia obispos – Arquidiócesis de Durango”. Consultado el 2 de junio de 2025. https://arquidiocesisdurango.org/historia -obispos/ Historia alternativa Fandom. “Juan Vicente de Güemes (Rapsodia del Imperio)”. Consultado el 2 de junio de 2025. https://althistory.fandom.com/es/wiki/Jua n_Vicente_de_G%C3%BCemes_(Rapso dia_del_Imperio) Segura, Ricardo Blanco. Historia Hispánica. “Esteban Lorenzo Tristán y Esmenola, fundador de Alajuela, Alajuela”. Historia Hispánica. Consultado el 2 de junio de 2025. https://historiahispanica.rah.es/biografias/44340esteban-lorenzo-tristan-y-esmenola BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 87 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) David González, Karla Brocal y Luis Ceras David González Marín ORCID: 0009-0003-8213-9435 chino3j110@gmail.com Originario de Durango, David González Marín es estudiante de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Con una profunda pasión por el pasado y sus relatos, sobre todo en la línea de investigación de la religión católica en México, hoy comparte por primera vez un trabajo en el ámbito de la historia. Esta publicación marca un hito en su formación académica y refleja su compromiso con el análisis riguroso y crítico. Su mirada fresca y entusiasta enriquece el diálogo histórico desde una perspectiva joven. Con este primer paso, espera seguir construyendo una trayectoria sólida en las humanidades. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 88 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) David González, Karla Brocal y Luis Ceras Karla Valeria Brocal Gatica ORCID: 0009-0001-6121-0816 rosemazra.26@gmail.com Karla Valeria Brocal Gatica es estudiante de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, su mirada se ha forjado entre los vestigios del tiempo y las huellas de antiguas civilizaciones. Apasionada por la arquitectura como expresión cultural e histórica, investiga la evolución de los espacios de poder y control, con énfasis en la historia de la tortura. Le interesa cómo el diseño arquitectónico ha sido cómplice o resistencia de prácticas coercitivas. Su enfoque cruza historia, arte y filosofía, influido por la larga duración de Braudel y su coalición con la disciplina de la sociología. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 89 �Transcripción de una carta del Obispo de Durango al Virrey (…) David González, Karla Brocal y Luis Ceras Luis Rafael Ceras Estanislao ORCID: 0009-0008-8447-0099 goru2603@gmail.com Estudiante de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, Luis Rafael Ceras Estanislao, originario de Saltillo, Coahuila, con una formación educativa medio superior significativa en Michoacán. Su interés académico se ha consolidado en la historia de México, especialmente en los procesos sociales y culturales que han moldeado al país desde la colonia hasta la posrevolución. Su mirada se enriquece con perspectivas regionales, analizando tensiones entre centro y periferia. Le apasiona el trabajo con archivos y la historia oral. Busca aportar a una historiografía más inclusiva y crítica del México profundo. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.2, N° 1, enero-junio 2025 90 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bloch, Revista estudiantil de historia Description An account of the resource Bloch: Revista estudiantil de Historia, surge como una iniciativa para facilitar el acceso de los jóvenes universitarios a la investigación y la divulgación de la Historia. Este proyecto editorial -organizado por el alumnado del Colegio de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL en colaboración con el Portal de Revistas UANL- pone a disposición de la comunidad estudiantil, una plataforma donde exploten su capacidad de creación e investigación en los estudios históricos. Es una publicación tetramestral que pretende abarcar todas las distintas facetas de la Historia como disciplina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Filosofía y Letras Date Created Date of creation of the resource. 2021 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Bloch, Revista estudiantil de historia Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 2 Número Número de la revista 9 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Tetramestral Relación OPAC https://revistabloch.uanl.mx/index.php/b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bloch, Revista estudiantil de historia, 2025, Vol 2, Num 1, Enero-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Treviño Rodriguez, José Francisco, Director Subject The topic of the resource Arte Educación Historia Literatura Description An account of the resource Bloch: Revista estudiantil de Historia, surge como una iniciativa para facilitar el acceso de los jóvenes universitarios a la investigación y la divulgación de la Historia. Este proyecto editorial -organizado por el alumnado del Colegio de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL en colaboración con el Portal de Revistas UANL- pone a disposición de la comunidad estudiantil, una plataforma donde exploten su capacidad de creación e investigación en los estudios históricos. Es una publicación tetramestral que pretende abarcar todas las distintas facetas de la Historia como disciplina. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Filosofía y Letras Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arvide Basterra, Margarita Isabel, Directora de la Revista Padilla Yeverino, Valeria, Editora de la Revista Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-01-01 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021467 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Análisis del amor cortesano del medievo Análisis iconológico de un daguerrotipo Economia medieval Santiago de Queretaro Virrey Conde de Revillagigedo https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/464/21942/Bloch_Revista_estudiantil_de_historia_2024_Vol_1_Num_8_Julio-Diciembre.pdf b5a50666ce0a3d21eb022563859a6414 PDF Text Text ���BLOCH https://revistabloch.uanl.mx ADICTOS A SU PATRIO SUELO. LOS INDIOS DE LA PROVINCIA DE ANTIOQUIA FRENTE A LA POLÍTICA DE CONGREGACIÓN DE PUEBLOS (1755-1811) John Nelson Osorio Villa orcid.org/0009-0006-1809-4676 Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín Humanas y Económicas Facultad de Ciencias Edición y corrección de estilo: Ana Teresa Jasso Saucedo Maquetador: Juan David Céspedes Moreno Copyright: © 2025, Osorio Villa John Nelson. This is an open-access article distributed under the terms of Creative Commons Attribution License [CC BY 4.0], which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited. Recepción: 19 de septiembre de 2024 Aceptación: 10 de enero de 2025 Email: joosoriov@unal.edu.co �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). John Nelson Osorio Villa ADICTOS A SU PATRIO SUELO. LOS INDIOS DE LA PROVINCIA DE ANTIOQUIA FRENTE A LA POLÍTICA DE CONGREGACIÓN DE PUEBLOS (1755-1811) ADDICTED TO THEIR HOMELAND: THE INDIANS OF THE PROVINCE OF ANTIOQUIA CONFRONTING THE POLICY OF TOWN CONGREGATION (1755-1811) John Nelson Osorio Villa UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA RESUMEN: ABSTRACT: La política de congregación de pueblos de indios entre sí fue una medida bastante común en el virreinato del Nuevo Reino de Granada. A través de ella se pretendía solucionar tanto el problema de la disminución de los naturales como el aumento descontrolado de la población “libre de todos los colores”. Sin embargo, esta medida nunca pudo ser aplicada con éxito en la provincia de Antioquia; debido a esto surgieron las siguientes preguntas: ¿de qué forma se dieron los intentos de traslados en Antioquia?, ¿qué motivos impulsaron a las autoridades para tratar de llevar a cabo esta política?, ¿qué mecanismos utilizaron los indios para resistirse a ella? Y, por último, ¿por qué se pudieron mantener los pueblos de la provincia en su integridad? Son las cuestiones sobre las que se pretende indagar en el presente trabajo. La metodología que se utilizó para la realización de esta investigación fue el análisis de los informes, autos y peticiones relacionados con el tema, estos fueron examinados bajo un enfoque antropojurídico, empleado con la finalidad de entender la forma en que las comunidades y los ejes del poder de la provincia actuaron en relación con el fenómeno. Por ello, el siguiente artículo ofrece una semblanza del proceder para la realización de los traslados, un análisis de las representaciones de distintos actores y finalmente una exposición de algunos motivos probables del fracaso de la política de congregación en la provincia. De esta forma, se expone el panorama completo de un problema general que no se había estudiado para el caso antioqueño. The policy of congregating indigenous villages among themselves was a common measure in the virreinato of the Nuevo Reino de Granada. Through it, it was intended to solve both the problem of the decrease in natural populations and the uncontrolled increase of the "libre de todos los colores" population. However, this measure could never be successfully applied in the province of Antioquia; Due to this, the following questions arose: how did the transfer attempts in Antioquia occur? What reasons motivated the authorities to try to carry out this policy? What mechanisms did the Indians use to resist it? And finally, why were the towns of the province able to be maintained in their integrity? These are the questions that we intend to investigate in this work. The methodology used to carry out this research was the analysis of the reports, records, and petitions related to the topic, these were examined under an anthropolegal approach, used to understand how the communities and the axes of the power of the province acted about the phenomenon. Therefore, the following article offers a summary of the procedure for carrying out the transfers, an analysis of the representations of different actors, and finally an exposition of some probable reasons for the failure of the congregation policy in the province. In this way, the complete panorama of a general problem that had not been studied for the case of Antioquia is exposed. PALABRAS CLAVE: KEYWORDS: Natives; Antioquia; Transfers; Royal office; Resistance; Territory. Indios; Antioquia; Traslados; Despacho real; Resistencia; Territorio. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 1 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). John Nelson Osorio Villa ADICTOS A SU PATRIO SUELO. LOS INDIOS DE LA PROVINCIA DE ANTIOQUIA FRENTE A LA POLÍTICA DE CONGREGACIÓN DE PUEBLOS (1755-1811) E l fenómeno de la congregación de pueblos de indios consistió en la acción de trasladar una población de naturales de su suelo original para juntarlos con otra comunidad indígena.1 Esto con el fin de disminuir los costos del mantenimiento de ambas poblaciones, beneficiar a la Real Hacienda y proporcionar a través de la tierra un medio de subsistencia para aquellos sujetos que habían sido excluidos del orden socioeconómico original de la sociedad colonial. Estos sucesos se dieron de formas distintas a lo largo de todo el virreinato, contrario al caso de otras gobernaciones. Dentro de Antioquia solo se han mencionado algunos acontecimientos en unas cuantas investigaciones que emplearon un par de párrafos en pro de Téngase en cuenta que los términos “indios” y “naturales” eran usados en la época para referirse a lo mismo, estos serán utilizados constantemente a lo largo del artículo, mientras que el término” indígena” será empleado con el fin de disminuir el uso de los dos términos anteriores. 1 desarrollar alguna respecto al tema.2 narrativa o argumento Por lo tanto, el objetivo del presente artículo es analizar este fenómeno dentro del contexto antioqueño con el fin de observar lo que el desarrollo de las dinámicas propias de las congregaciones puede aportar para entender a la sociedad del antiguo régimen, tanto a nivel local como general. En tal sentido, los objetivos específicos que se pretenden cumplir son: explicar los traslados en relación con el ordenamiento del territorio, junto con los motivos para impulsarlos y resistirse a ellos; la forma en que se dieron en la provincia y las razones por las cuales esta política no funcionó en Antioquia. La temporalidad escogida se desarrolla desde 1755, año en el que llega a la provincia Joseph Barón de Chávez y termina en 1811, año en el cual la junta superior de Antioquia declaró a (Medellín: Editorial Universidad de Antioquia, 2011), 8081, 126-130; Marcela Duque e Ivan Dario Espinosa, “Historia y cultura de la población Nutabe en Antioquia” (Tesis de Pregrado en Historia, Universidad de Antioquia, 1994), 139-140 y Gobernantes de Antioquia (Medellín: Academia Antioqueña de Historia, 2007), 120 2 Beatriz Patiño Millan, Riqueza, pobreza y diferenciación social en la provincia de Antioquia en el siglo XVIII BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 2 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). los indios como ciudadanos, lo que generó una serie de situaciones nuevas que no se tratarán en esta investigación.3 En cuanto a las fuentes utilizadas, se emplearon los informes, averiguaciones y apelaciones concernientes al traslado, ubicados en el Archivo Histórico de Antioquia dentro de los tomos 11, 16, 27, 29 y 147. Asimismo, para la realización de este texto fueron especialmente útiles los aportes bibliográficos de Mauricio Arango, Marta Herrera, Margarita Gonzales y Roger Pita. 1.LOS INDIOS Y LOS LIBRES FRENTE AL FRACASO DE LA POLÍTICA DE SEPARACIÓN RESIDENCIAL La política de separación residencial tenía fundamento en que para mantener al indio protegido había que aislarlo de distintos sujetos de la sociedad que, por tener una condición hegemónica, resultaban ser potenciales explotadores de las comunidades nativas. En esto confluían distintos intereses, entre ellos garantizar su protección, facilitar su explotación y a largo plazo conseguir que, por medio de las formas castellanas de habitar el espacio, se asimilaran los valores axiomáticos de esa sociedad.4 Elizabeth Karina Salgado Hernández, ciudadanía y tributo en la Independencia 3 “Indios, neogranadina. Antioquia (1810-1816)” Revista Americana de Historial Social 4 (2014), 30 https://doi.org/10.17533/udea.trahs.20374 4 Marta Herrera Angel, Ordenar para controlar. Ordenamiento espacial y control político en las llanuras del caribe y los Andes centrales neogranadinos, siglo XVIII, (Bogotá: Universidad de los andes, facultad de ciencias sociales, departamento de historia ediciones uniandes, 2014), 108-109; Marta Herrera Angel, “Los BLOCH https://revistabloch.uanl.mx John Nelson Osorio Villa A pesar de esto, no paso mucho tiempo para que en los resguardos vivieran total o temporalmente vecinos blancos, mestizos y negros, quienes pese a contar con más diferencias que similitudes, tenían en común el interés de beneficiarse del usufructo de las tierras asignadas a los naturales. Una población que, con el paso de las generaciones, habían reducido su número y por ende su capacidad para trabajar satisfactoriamente sus terrenos.5 La forma más común que tenían los vecinos libres para acceder a los recursos del pueblo fue el arrendamiento de tierras de resguardo, este proceso estuvo profundamente relacionado con las exigencias económicas que poseían los indios debido a su condición de tributarios. Por tanto y ante las dificultades de subsanar su deber con la Real Hacienda y las exigencias de los curas doctrineros, el arrendamiento de tierras sirvió como un alivio muy necesario debido a la reducción del número de naturales. Muchos vecinos libres incumplieron o lo hicieron parcialmente y a fin de cuentas les sirvió para asentarse en el resguardo con el consentimiento de las autoridades.6 pueblos que no eran pueblos”, Anuario de historia regional y de las fronteras 4, no 1 (1998), 16-33 https://revistas.uis.edu.co/index.php/anuariohistoria/articl e/view/1788 y Marta Herrera Angel, “Ordenamiento espacial en los pueblos de indios: Dominación y resistencia en la sociedad colonial”, Fronteras 2, No 2 (1998): 97-114 https://doi.org/10.22380/20274688.757 5 Patiño, Riqueza, pobreza y, 54-57 Roger Pita, “El arriendo de tierras de resguardos indígenas en el noreste del nuevo reino de granada, 6 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 3 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). En cuanto a los motivos para justificar la congregación de los pueblos, se debe tener en cuenta que la asignación de resguardos circunscribía mas no otorgaba la propiedad de la tierra.7Bajo este orden de ideas, legalmente los traslados no significaban un despojo de tierra, sino, una medida tomada en favor de los vasallos y la Real Hacienda. Al mismo tiempo, los procesos a favor de las congregaciones se apoyaron de una cédula expedida en 1707 la cual indicaba que cualquier pueblo con menos de 25 tributarios debía juntarse con una población mayor.8 De igual manera, las reformas borbónicas introdujeron un conjunto de ideas distintas acerca del aprovechamiento del espacio. El primer gobernador que aplicó eficientemente estas medidas fue Joseph Barón de Chávez quien elevó a la categoría de sitios y partidos a varias poblaciones dispersas.9 Por otro lado, Barón de Chávez inmerso en este afán de eficiencia, trató de congregar entre sí a varios pueblos con resultados prácticamente nulos. Los motivos sociales radicaban en los constantes conflictos ocurridos entre libres y naturales, especialmente en Sopetrán. La política de agregación de un pueblo a otro resolvía el problema de la usurpación desalojando a los indios y dándole cabida legal a los usurpadores.10 siglos XVIII y XIX”, Chronica nova, no 49 (2023), 377-402 https://doi.org/10.30827/cnova.v0i49.18478 7 Gonzales, El resguardo en, 26 Margarita Garrido, “Reclamos y representaciones”, (Bogotá: Banco de la república, 1993), 234 8 9 Jaramillo, “La colonización Antioqueña”, 178 En el plano de lo económico, los traslados representaron una triple ventaja. Primeramente, constituían un aumento al erario de la Real Hacienda con el ahorro del estipendio de un doctrinero, debido a que, para satisfacer las necesidades eclesiásticas de dos poblaciones sólo sería necesario un cura.11También, se incluyó la venta de los terrenos asignados a vecinos libres, quienes pagarían -de contado o a cuotas-, por adquirir las tierras que anteriormente utilizaban los indios o la propiedad de las tierras que estaban arrendando. Finalmente, se creyó que la erección de parroquias de libres contribuiría al desarrollo del comercio y la agricultura.12. El cual era muy necesario, puesto que, durante el gobierno de Barón de Chávez, la ciudad de Antioquia sufrió varios períodos de desabastecimiento, en los cuales dependieron de los recursos de otras jurisdicciones como la Villa de Medellín.13. Los motivos para resistirse al traslado eran varios: la incomodidad del proceso, las diferencias en la forma de producción y tributación y la pérdida de importancia de la población entrante frente a la población local. En Antioquia, las resistencias al traslado se dieron en el marco de lo jurídico, debido a que habitar un espacio cuya entidad territorial fuera la de pueblo de indios ofrecía múltiples ventajas, 10 Gonzales, El resguardo en, 73 11 Gonzales, El resguardo en, 52 Leonardo Fabian García Rincón, “Pueblos de indios en Pamplona, 1600-1800: Demografía, conflictos económicos y cristianización” (Tesis de maestría en historia, Universidad Industrial de Santander, 2019), 131 12 13 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx John Nelson Osorio Villa Arango Puerta, “Poblamiento y vida”, 321-322 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 4 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). independientemente de lo invadido que estuviera el territorio por vecinos libres. Tómese como ejemplo el caso contrastante de los pueblos de la provincia de Pamplona. Tras la rebelión de los comuneros, sus naturales volvieron a su antigua residencia por decisión propia, pese a esto, la clasificación política de esta había cambiado, ahora tratándose de parroquias de libres, los indios perdieron la centralidad ante las autoridades tanto civiles como eclesiásticas y se vieron despojados de todo mando local.14 Añadido a esto, con la pérdida de sus pueblos, los indios quedaban sin una base económica útil para garantizar su subsistencia.15 Antes de dar por finalizado el acápite, cabe resaltar el arraigo que en todo el virreinato los naturales tuvieron hacia sus tierras16. Para explicar esto resulta útil traer a colación el caso de los indios de Onzagan, en Pamplona. Después de la rebelión de los comuneros, dichos indios exigieron la restitución de sus resguardos, sin embargo, las autoridades les explicaron que esto ya no era posible, pues habían sido rematadas y ante la negación de tal excusa, los oficiales dijeron que los indios eran: “Ciegos e inconsideradamente adictos a su patrio suelo”.17 14 García, “Pueblos de indios”, 61-65 Juan Carlos Solorzano, “Las comunidades indigenas de Guatemala, El Salvador y Chiapas durante el siglo XVIII: Los mecanismos de la explotación economica”, Anuario de Estudios Centroamericanos 11, no 2 (1985): 120, https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/anuario/article/view/3 283 15 16En relación con esto, Francisco Antonio Moreno y Escandon, figura protagónica de los múltiples traslados BLOCH https://revistabloch.uanl.mx John Nelson Osorio Villa 2.LOS TRASLADOS EN ANTIOQUIA 2.1 Traslado de Sopetrán a Buriticá En 1755 inició el gobierno de Joseph Barón de Chávez sobre la provincia de Antioquia, como se mencionó anteriormente, fue el primer funcionario en el cargo que aplicó correctamente los cambios en el ordenamiento territorial propio de las reformas borbónicas. El nuevo gobernador también trató de aplicar estas políticas de reordenamiento territorial dentro de los pueblos de indios, no obstante, el resultado fue mucho menos exitoso. Apenas medio año después de su llegada, de Chávez empezó a hacer averiguaciones respecto a la posibilidad de agregar entre sí a los pueblos de Sopetrán y Buriticá. Por tal motivo consultó esta posibilidad con tres personas muy importantes dentro de la estructura del manejo de los dos pueblos de indios: Sebastian de Salazar, corregidor de ambos pueblos; Xavier Perez, cura doctrinero de Sopetrán y Juan Andres de Zabala, protector de naturales de la provincia. Cabe resaltar que en estas consultas no se pidió la opinión de ninguno de los indios del pueblo, ni siquiera de su gobernador. que se dieron en las provincias de Santafe y Tunja, afirmó lo siguiente: “Rara vez aceptan los indios con entero gusto su translación y tenazmente conservan apego o lo suponen a la tierra, aunque se les brinden las mayores ventajas.” Jorge Orlando Melo, introducción a Indios y Mestizos en el Nuevo Reino de Granada (Bogotá: Banco Popular de la República, 1985): 32 17Armando Martinez Garnica,“El régimen del resguardo en Santander” (Bucaramanga: Imprenta Departamental de Santander, 1993): 128 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 5 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). En estas averiguaciones, el corregidor Salazar se mostró de acuerdo con el traslado, argumentó en favor de este, la fertilidad de las tierras y la abundancia de minas de vetas, las cuales los indios podrían trabajar. Mencionó que en el pasado Sopetrán contaba con un considerable número de naturales, sin embargo, la presencia de pobladores libres los disminuyó mucho. Advirtió también que, si el traslado no se ejecutaba, el destino probable de los naturales sería su extinción.18 Por su parte, el cura Perez se enfocó en la conservación de sus feligreses y los beneficios a la Real Hacienda que traería el traslado, además de la gran ventaja que supondría para los indios de Buriticá finalmente el tener un cura propio y no compartido con el pueblo de Sabanalarga.19 Por último, el protector Zabala señaló también que la disminución del número de naturales se debía a la cercanía del pueblo con la ciudad de Antioquia. Mencionó el caso ocurrido en San Jeronimo, pueblo que se extinguió debido al contacto de los libres con los naturales, por tanto, se mostró a favor del traslado, con la condición de que los indios se pudieran llevar la imagen de Nuestra Señora de Sopetrán, junto con sus alhajas, para albergarla en su nueva iglesia. Además, solicitó que se les concediera un año de excepción del pago de tributo, por estar dedicados en este tiempo a construir sus casas y rozas en el pueblo.20 Cada uno de los interrogados asumió la cuestión desde una perspectiva diferente y lógica teniendo en cuenta su cargo. Aun así, el común denominador era la opinión favorable ante el traslado. Por tal motivo, el gobernador envió estos testimonios a Santafé el 26 de noviembre de 1755, para solicitar al virrey que autorizara la agregación de los pueblos.21 Unos meses después, el 27 de febrero de 1756 el virrey Jose Solis Foch de Cardona autorizó el traslado y la erección de una parroquia o viceparroquia en el sitio de Sopetrán. 22 Pese a contar con la autorización del virrey, el traslado de los indios implicaba varios procesos dentro de lo religioso, entre los que se encontraban la separación, agregación, supresión y erección de parroquias. De esta manera, se realizó la separación de la doctrina de Sabanalarga y Buriticá con el fin de crear una parroquia en cada pueblo con un cura propio y una gestión independiente; por otro lado, se realizó la 18 “Averiguación del estado de los pueblos de indios de Sopetrán y Buriticá y si conviene agregar el uno al otro” (Antioquia, 1756), AHA, Sección Colonia, esclavos, T. 29, D.947, ff: 523r-524r 21“Averiguación 19“Averiguación 22 del estado de los pueblos de indios de Sopetrán y Buriticá y si conviene agregar el uno al otro” (Antioquia, 1756),AHA, Sección Colonia, esclavos, T. 29, D.947, ff: 525v-526r 20“Averiguación del estado de los pueblos de indios de Sopetrán y Buriticá y si conviene agregar el uno al otro” (Antioquia, 1756), AHA, Sección Colonia, esclavosT. 29, D.947 ff:527r-v BLOCH https://revistabloch.uanl.mx John Nelson Osorio Villa del estado de los pueblos de indios de Sopetrán y Buriticá y si conviene agregar el uno al otro” (Antioquia, 1756), AHA, Sección Colonia, esclavos AHA, T. 29, D.947, f: 529 r “Dada por el excelenticimo señor virrey don Jose Solich Folch de Cardona sobre la traslación de los pueblos de indios de Sopetrán a Buriticá” (Santafé y Antioquia, 1756), AHA, Sección Colonia, órdenes superiores, T. 16, D. 523, F:70r Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 6 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). agregación de la doctrina de Sopetrán a la de Buriticá y la supresión de la doctrina de Sopetrán junto a la erección de su iglesia en una parroquia o viceparroquia. Para poder efectuar tales procesos se necesitó de la autorización del obispo de Popayán, Diego De Corro, quien la libró en un despacho dado en abril de 1756, donde autorizó al gobernador y al cura vicario la realización de las gestiones que consideraran convenientes en lo concerniente al traslado.23 El 18 de julio de ese mismo año, Esteban Antonio de Posada, cura vicario de Medellín y vicario superintendente de la provincia, en vista de la aprobación del obispo remitió la autorización al gobernador de la provincia para que en su calidad de vicepatrono tomará la decisión que considerara más adecuada. Finalmente, el 8 de agosto Joseph Barón de Chávez autorizó la ejecución de los procesos anteriormente mencionados.24 El 13 de agosto, Joseph Barón de Chávez comisionó a Manuel de Aguirre, alcalde de primer voto de la ciudad de Antioquia, para que coordinara el avalúo de las propiedades de los naturales de Sopetrán, este a su vez solicitó la presencia Juan Andrés de Zabala quien fungió en el proceso como una especie de garante del buen proceder.25 Este se efectuó el 16 del mismo mes. con la participación de don Juan Andres de Escobar y Esteban Diaz de la torre, evaluadores comisionados, el primero por el alcalde y el segundo por el protector. En el avalúo se determinó el patrimonio de los naturales, entre los que destacaba el gobernador Diego Sisquiarco, cuyas posesiones constaban de una casa en el pueblo, una estancia con platanar y una casa con trapiche, que sumaban 105 pesos de oro en total. Sisquiarco era con diferencia el indio con mayor patrimonio en el pueblo y aunque en este había unas cuantas fortunas similares, la mayoría de los naturales sumaba en su haber poco más de 10 pesos de oro o en algunas ocasiones menos, lo que era el equivalente a unos pocos años de tributo.26 Sobre las peticiones de la excepción de un año de tributo y el traslado de la imagen de la virgen realizadas el año anterior por el protector de Zabala, se determinó lo siguiente: la excepción del tributo fue concedida por un año según lo solicitado, sin embargo, el 27 de agosto de 1756, Zabala pidió que se extendiera el plazo debido a que en el pueblo habían pocos naturales para la construcción de las casas y el trazado de las rozas, además muchos todavía eran muy jóvenes 23 “Dada por el excelenticimo señor virrey don Jose Solich Folch de Cardona sobre la traslación de los pueblos de indios de Sopetrán a Buriticá” (Santafé y Antioquia, 1756), AHA, Sección Colonia, órdenes superiores, T. 16, D. 523, f:70r. 25 “Dada por el excelenticimo señor virrey don Jose Solich Folch de Cardona sobre la traslación de los pueblos de indios de Sopetrán a Buriticá” (Santafé y Antioquia, 1756), AHA, Sección Colonia, órdenes superiores, T. 16, D. 523, FF: 74r-75r. 26 24 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx John Nelson Osorio Villa “Dada por el excelenticimo señor virrey don Jose Solich Folch de Cardona sobre la traslación de los pueblos de indios de Sopetrán a Buriticá” (Santafé y Antioquia, 1756), AHA, Sección Colonia, órdenes superiores, T. 16, D. 523, ff: 56r-58v. “Dada por el excelenticimo señor virrey don Jose Solich Folch de Cardona sobre la traslación de los pueblos de indios de Sopetrán a Buriticá” (Santafé y Antioquia, 1756), AHA, Sección Colonia, órdenes superiores, T. 16, D. 523, ff: 60v-62v. Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 7 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). para ayudar a sus padres y las maderas se encontraban lejos del pueblo. A pesar de los argumentos del protector, la propuesta fue rechazada por el gobernador.27 Por otro lado, en el traslado de la imagen de Nuestra Señora de Sopetrán ocurrió lo siguiente. Al momento de comparecer, el mayordomo de la iglesia Don Francisco Calissario de Ángulo, el 18 de agosto de ese año, dijo que la imagen había sido financiada por los españoles y libres que radicaban en el pueblo. Ante este problema, el alcalde don Manuel Aguirre medió que los indios se llevaran la otra imagen de la virgen que había en la iglesia, la cual era un poco más pequeña y servía para las procesiones, además de algunas alhajas que sobraran.28 Posteriormente, las gestiones previas al traslado iniciaron en enero del año 1757. El domingo 16, llegaron al pueblo el alcalde de primer voto de la ciudad de Antioquia, don Lorenzo Zapata, comisionado para coordinar la agregación y el protector Juan Andres de Zabala. Uno de los motivos para empezar un domingo era que el casco urbano estaba mucho más habitado por los pobladores del pueblo, quienes iban a misa y realizaban sus actividades comerciales. Esto resultaba conveniente para realizar la acción propuesta por el protector Zabala, quien en favor de la buena fama e imagen de los “El protector de naturales expone que los indios de Sopetrán están mandados por su alteza a trasladarse al pueblo de Buriticá pero que siendo este término muy corto suplica que se les conceda un año más” AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 779, ff: 25r-26r. 27 “Dada por el excelenticimo señor virrey don Jose Solich Folch de Cardona sobre la traslación de los pueblos de indios de Sopetrán a Buriticá” (Santafé y Antioquia, 28 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx John Nelson Osorio Villa naturales solicitó que se dispusiera de un espacio en el cual serían escuchadas las quejas de los pobladores libres sobre los hurtos o agravios que pudieran haber realizado los indios. Esto fue aprobado por Zapata quien determinó que se debía extender la noticia y que las quejas puestas en un plazo posterior a los tres días asignados no serían escuchadas.29 Ese día también se pidió al gobernador indio Diego Siquiarco, que avisara a los naturales que el traslado se realizaría al día siguiente lo más temprano posible. Por lo que, una vez leída la orden en frente del gobernador del pueblo y en presencia del protector se solicitó que se exceptuara para el traslado a algunos indios que no contaban con fuerzas para realizar el viaje, por hallarse enfermos y a quienes estaban prontos a recoger sus cosechas. Esta petición fue autorizada, por tanto, quedaron listos para el viaje el alcalde Zapata, el corregidor Salazar, el cura Perez, el protector Zabala, el gobernador Sisquiarco y todos los naturales que no estuvieran cubiertos por las excepciones antes mencionadas. El 17 de enero el grupo emprendió su viaje según lo acordado. Aquel éxodo conformado en su mayoría por indios que llevaban a sus espaldas los trastos que pudieran cargar, con la promesa de poder volver posteriormente por el resto, 1756), AHA, Sección Colonia, órdenes superiores, T. 16, D. 523, ff: 62v-63r. “Dada por el excelenticimo señor virrey don Jose Solich Folch de Cardona sobre la traslación de los pueblos de indios de Sopetrán a Buriticá” (Santafé y Antioquia, 1756), AHA, Sección Colonia, órdenes superiores, AHA, T. 16, D. 523, ff: 69r-v. 29 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 8 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). atravesó el río Cauca y llegó a la ciudad de Antioquia. Respecto al estado de los caminos puede tomarse como referencia la descripción del que unas décadas después sería visitador y gobernador de Antioquia, Francisco Silvestre: La mayor parte de esta dilatada extensión de terreno es montuosa, encadenada de montañas escarpadas y eminentes, y por consiguiente con profundidades y quiebras inmensas. Esta desigualdad hace sus caminos y tráfico muy arriesgado, costoso y dilatado, aunque la indispensable continuación de transitados hace perder el horror y temeridad que causan la primera vez.30 De esta manera, por orden de Zapata pasaron la noche en las casas del cabildo. Mientras tanto, el protector Zabala informó que se había enfermado durante el trayecto y no podía culminar el viaje, por tal motivo designó a Don Antonio Ferreiro Servino que se encontraba en Buriticá para que ocupara su lugar.31 El 18 de enero llegaron según lo previsto al pueblo de Buriticá y en los días posteriores se empezaron a realizar las gestiones finales. El alcalde Zapata delimitó y repartió los terrenos asignados y entregó al mayordomo de la iglesia la 30 Francisco Silvestre, Descripción del Reyno de Santafe de Bogota, trans. Ricardo pereira, (Bogotá: Biblioteca Popular de Cultura Colombiana, 1950) 172. “Dada por el excelenticimo señor virrey don Jose Solich Folch de Cardona sobre la traslación de los pueblos de indios de Sopetrán a Buriticá” (Santafé y Antioquia, 1756), AHA, Sección Colonia, órdenes superiores, T. 16, D. 523, ff: 67r-68v. 31 “Dada por el excelenticimo señor virrey don Jose Solich Folch de Cardona sobre la traslación de los pueblos de indios de Sopetrán a Buriticá” (Santafé y Antioquia, 32 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx John Nelson Osorio Villa imagen de la virgen con sus alhajas. El 20 de enero tras haber realizado estas gestiones, el alcalde de primer voto, don Lorenzo de Ossa Zapata dio por finalizada la agregación.32 Mientras tanto, la iglesia quedó a cargo de Xavier Perez, quien fue nombrado por el vicario superintendente como cura interino de la doctrina de Buriticá el 26 de agosto del año anterior, con posibilidad de ejercer posteriormente el cargo de manera oficial.33 Una vez trasladados los indios a Buriticá, entró en juego la cuestión de la venta de las tierras para el debido cumplimiento del despacho real librado once meses atrás, por tal motivo se mandó a realizar un avalúo de las tierras de su majestad, que anteriormente habían sido asignadas a los indios y ahora, después de su congregación volvían a pertenecer directamente a la corona. Para la venta había una excepción con las tierras de Isima, que estaban comprendidas dentro del resguardo, pero se encontraban en un litigio para determinar si pertenecían al rey o a los herederos del mariscal de campo, don Xavier Zapata.34 Los oficiales comisionados por el gobernador y la Real Hacienda presentaron estos casos en un informe que dividió las tierras del 1756), AHA, Sección Colonia, órdenes superiores, T. 16, D. 523, ff: 68v. “Dada por el excelenticimo señor virrey don Jose Solich Folch de Cardona sobre la traslación de los pueblos de indios de Sopetrán a Buriticá” (Santafé y Antioquia, 1756), AHA, Sección Colonia, órdenes superiores, T. 16, D. 523, ff: 81r. 33 “Avalúo y pregones de las tierras que fueron de los indios de Sopetrán” (Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4354, ff. 80r-81v. 34 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 9 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). resguardo en distintos pedazos, cuya suma representaba un valor total de 4.350 pesos de oro, a los cuales se debían restar 1.100 de las tierras de Isima, dando como resultado que las tierras disponibles para la venta tenían un valor de 3250 pesos.35 Para la venta de las tierras antes mencionadas, los bohíos y las plantaciones de los indios, se realizó en la ciudad de Antioquia un pregón diario durante un mes completo, desde el día 8 de febrero al 8 de marzo.36A lo largo de ese mes se realizaron trece propuestas de compra por distintas porciones de las tierras en venta y con distintas modalidades de pago.37 De estas ventas destacan sobre todo las de Jerónimo Godoy y Francisco Xavier Enriquez de Guzman. En primer lugar, Jeronimo Godoy, cura rector del colegio de la Compañía de Jesús en la ciudad de Antioquia, ofreció 50 pesos de oro en polvo por un alto en la loma de Petacas debido a la necesidad que tenía su colegio de poseer tierras.38 La mayoría de las ofertas realizadas eran similares a ésta, sin embargo, lo que hace interesante la propuesta de compra del jesuita es que, unos meses después su testimonio sería clave para conseguir el real despacho con el fin de devolver a los indios de Sopetrán a su pueblo original. Francisco Xavier Enriquez de Guzman, vecino de la ciudad de Antioquia fue el único que presentó una propuesta de compra por las tierras en su totalidad, ofreció 2200 pesos por las tierras y 600 pesos por los bohíos y las plantaciones de los indios, con la condición de que se sacara del lugar a los libres que las tenían arrendadas y que se le diera un plazo de dos años para pagar la totalidad de la deuda.39 Con la finalidad de saber quiénes eran los libres que ocupan las tierras del resguardo pagando terraje a los naturales, cuánto pagaban por esto y hace cuanto estaban asentados en el pueblo, se consultó a Calixto de Urquijo, quien antes había sido comisionado por los indios del pueblo para cobrar los arriendos. Urquijo respondió que no podía contestar esa pregunta, ya que, al verse muy enfermo, su libro de apuntes se encontraba en posesión del cura vicario de la ciudad de Antioquia. A pesar de ello, supo decir que los libres habitaban en su mayoría en las tierras de Isima, quienes en una ocasión habían contribuido a los indios en la reparación de la iglesia del pueblo y cada mes, seis u ocho de ellos aportaban para alumbrar el santo monumento.40 35 “Avalúo y pregones de las tierras que fueron de los indios de Sopetrán” (Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4354 ff. 4354, 84r-v. 38 36 “Avalúo y pregones de las tierras que fueron de los indios de Sopetrán” (Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. ff. 4354 83r-90v. 39 “Avalúo y pregones de las tierras que fueron de los indios de Sopetrán” (Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. ff. 4354. 92r-103r 40“Don 37 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx John Nelson Osorio Villa “Avalúo y pregones de las tierras que fueron de los indios de Sopetrán” (Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D.4354 ff. 94r “Avalúo y pregones de las tierras que fueron de los indios de Sopetrán” (Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4354 ff. 103r Javier Enríquez hace postura a las tierras que fueron de los indios de Sopetrán.” (Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, Tierras, T. 167, D. 4351. ff. 61r-v. Con base en este documento se puede suponer entonces que el pacto implícito entre los naturales y los Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 10 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). Unos pocos años antes, el 8 de mayo de 1752 el gobernador indio Diego Sisquiarco había presentado una relación en favor de los libres que arrendaban tierras en Sopetrán para que no fueran expulsados, debido a que algunos tenían raíces en el pueblo y ayudaban a los naturales en el mantenimiento del templo.41 Además de los pobladores libres, hubo otro inconveniente para la venta de las tierras. El gobernador de la provincia expresó que los indios a pesar de haber sido proveídos de carne, sal y maíz en su traslado habían dejado perder maliciosamente sus cosechas y se devolvieron a Sopetrán donde estaban incumpliendo sus obligaciones con su iglesia y con su nuevo pueblo.42 El 18 de noviembre declaró que, para vender las tierras, era necesario que se fueran de ellas pues los potenciales compradores se abstendrían de hacerlo, si se encontraran ocupadas. Sobre esto, su protector se mostró a favor del gobernador, tildando él también de John Nelson Osorio Villa maliciosas las acciones de los indios, que en su mayoría se habían devuelto siguiendo a los cuatro o cinco que se quedaron, comparó su situación con la de los indios de Pereira quienes según él habían presentado débiles argumentos para no trasladarse al Peñol.43 A pesar de que el protector Zabala consideró conveniente la propuesta de Enriquez, abogó en favor de los naturales al presentar ante el gobernador la petición de los naturales de realizar un nuevo avalúo de sus posesiones, por ser este dinero muy necesario para su establecimiento en Buriticá y por haber realizado múltiples mejoras en el tiempo que había transcurrido.44Además, a favor de ellos argumentó que su sencillez los llevaba a ser desconfiados con sus bohíos y plantaciones.45 El 12 de noviembre de 1757, se llevó a cabo el nuevo avalúo de las posesiones de los indios.46 Poco tiempo después, en el mes de febrero del siguiente año, se realizaron nuevamente los pregones de las tierras del arrendadores era la colaboración que estos ofrecían para ayudar a sobrellevar las cargas religiosas que como titulares del pueblo tenían 1680-1750”, Historelo 11, no 22 (2019): http://dx.doi.org/10.15446/historelo.v11n22.72344 Garrido, Reclamos y Representaciones, 135 41 “Avalúo y pregones de las tierras que fueron de los indios de Sopetrán” (Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4354. ff. 78r-v 43“Avalúos “Avalúos y pregones de las casas y plantas que tienen los indios de Sopetrán” (Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4350. ff. 45r-46r; En el antiguo Régimen la migración suponía una forma de resistencia debido a que al abandonar un espacio en el cual los pobladores sentían que estaban recibiendo abusos o donde se incumplian los pactos entre la corona y los vasallos, éstos se libraban de la opresión al salirse del control de las autoridades locales,Andres Felipe Castañeda y Hector Cuevas Arenas, “Indios y encomenderos: acercamientos a la encomienda desde la cultura política y el pacto tributario. Valle del río Cauca, 44“Avalúos 42 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx 184 y y pregones de las casas y plantas que tienen los indios de Sopetrán” (Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4350. ff. 47r-v y pregones de las casas y plantas que tienen los indios de Sopetrán” (Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4350. ff. 45r-v “Avalúos y pregones de las casas y plantas que tienen los indios de Sopetrán” (Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4350. ff. 49r 45 “Avalúos y pregones de las casas y plantas que tienen los indios de Sopetrán” (Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4350. ff. 51r-53r 46 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 11 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). John Nelson Osorio Villa resguardo.47 Irónicamente se realizaron al mismo tiempo en que se firmó en Santa Fé, el real despacho para trasladar nuevamente a los indios de Sopetrán a su suelo natal. que aun los brutos tienen al suelo donde nacen y se crían”48. Ante esto, Godoy no juzgó la devolución de los naturales hacia Sopetrán, considerando la necesaria. Como se mencionó anteriormente, el testimonio de Jeronimo Godoy fue decisivo en la expedición donde el primer intento de venta tuvo un interés en las tierras del resguardo. Asimismo, habló en representación de algunos naturales que se acercaron a él, para que a través de su persona fueran escuchadas sus necesidades. Asimismo, cuestionó el supuesto interés por el bienestar de los indios mencionado con frecuencia en los documentos relacionados al traslado. Sobre esto dijo lo siguiente: “La experiencia enseña que esta especie de agregación ha sido es y será el exterminio de los yndios”.49 El rector en su relación se mostró favorable con los indios de Sopetrán, en un principio no negó que fueran ciertas las razones expuestas para efectuar el traslado, sin embargo, expuso que a pesar de ellas seguía siendo inconveniente. Para él, la agregación representaba mucha incomodidad para los naturales por la insuficiencia de tierras, la diferencia de climas y el arraigo a su pueblo mencionando donde se enunció “el natural amor Por otro lado, sobre los argumentos proporcionados para la realización del traslado, los cuestionó todos o la mayoría. Sobre las ganancias que representaría para las reales cajas la venta de las tierras, mencionó que con frecuencia las cifras expuestas originalmente eran fantasiosas y el resultado real era mucho menor, como ocurrió en el caso de Cácota.50 “Avalúos y pregones de las casas y plantas que tienen los indios de Sopetrán” (Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4350. ff. 56r-57v el gobernador Sobremonte rechazó las propuestas de juntar los pueblos de indios de su Jurisdicción debido a la “repugnancia” que podría generarle a los indios abandonar sus pueblos, Roxana Boixados, “Dilemas y discursos sobre la continuidad sobre la continuidad de los pueblos de indios en la jurisdicción de la Rioja bajo las reformas borbónicas”, Mundo Agrario 13, no 25 (2012): 13 http://www.mundoagrario.unlp.edu.ar/ 47 “Autos en virtud del despacho superior del Virrey por el que se manda que los indios de Sopetrán, trasladados a Buriticá, vuelvan a su pueblo y se les den las tierras necesarias y se vendan las demás” AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4357. ff. 169v; Argumentos similares a este se presentaron en oposición a la política de congregación de los pueblos, motivo por el cual puede suponerse que parte de la sociedad era consciente del arraigo que los indios tenían sobre sus tierras, Moreno y Escandón tiempo antes de llevar a cabo los muchos traslados por los que se le recuerda, dijo lo siguiente: “los traslados de indios de unos pueblos a otros, nunca se han adaptado a mi dictamen, pues aunque les demos el nombre de agregaciones y uniones, incluyen estos el verdadero nombre de destierro” Melo, introducción a Indios y Mestizos, 26; de la misma forma en la gobernación de la Rioja en el virreinato del Río de la Plata 48 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx “Autos en virtud del despacho superior del Virrey por el que se manda que los indios de Sopetrán, trasladados a Buriticá, vuelvan a su pueblo y se les den las tierras necesarias y se vendan las demás” AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4357. ff. 172r 49 “Autos en virtud del despacho superior del Virrey por el que se manda que los indios de Sopetrán, trasladados a Buriticá, vuelvan a su pueblo y se les den las tierras necesarias y se vendan las demás” AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4357. ff. 170v-171r 50 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 12 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). También pidió que se desvirtuaran los testimonios sobre la favorabilidad del traslado, presentados por el protector Zabala y el corregidor Salazar. Al primero por considerarlo injusto con los indios e ineficiente para cumplir las labores de defensa propias de su cargo y al segundo por señalar de irracional su relación presentada, en tanto que, si fueran ciertas las abundantes riquezas del cerro expuestas por el corregidor, no estaría presente el desinterés de los blancos de aprovecharse de ellas.51 Finalmente solicitó que los indios que se habían acercado a él no se les molestase ni perjudicase de ninguna manera, solicitando una grave pena para el que lo hiciera. Ante esto, surgen las siguientes cuestiones: ¿habrá habido algún tipo de trato bajo cuerda en el cual los jesuitas se beneficiarían del usufructo de los resguardos asignados de los que se sabe tenían intereses?, ¿fueron los principios de piedad cristiana en favor de los miserables los que impulsaron la relación positiva inspirada por el cura rector? ¿o quizás otra cosa? Por ahora, no hay manera de saberlo. Lo cierto es que un sujeto que anteriormente buscó beneficiarse de la venta de los resguardos, siendo su oferta rechazada en pro de una mejor, fue clave para la apelación al traslado. “Autos en virtud del despacho superior del Virrey por el que se manda que los indios de Sopetrán, trasladados a Buriticá, vuelvan a su pueblo y se les den las tierras necesarias y se vendan las demás” AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4357. ff. 172v-173r 51 “Autos en virtud del despacho superior del Virrey por el que se manda que los indios de Sopetrán, trasladados a Buriticá, vuelvan a su pueblo y se les den las tierras 52 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx John Nelson Osorio Villa En Santa Fé se acudió también al testimonio del doctor Jose Joaquin de la Rocha, abogado de la Real Audiencia. Este fue consultado para que expresara su postura sobre esta solicitud, debido a que, fue gobernador de la provincia durante 7 años (1727-1734). De la Rocha, contrario al cura rector, no parecía tener una imagen muy favorable sobre la situación de los indios, validó la postura de que su corto número no alcanzaba para satisfacer el estipendio del cura y afirmando que se encontraban en decadencia por el mismo motivo. Sin embargo, consideró conveniente la devolución de los indios de Sopetrán a su pueblo original, para evitar la deserción de los indios y fomentar el aumento de la Real Hacienda.52 Debido a los testimonios presentados el 11 de febrero de 1758, el virrey Jose Solich Folch de Cardona ordenó que los indios de Sopetrán fueran devueltos a su pueblo y se les asignaran tierras de resguardo.53 En cumplimiento de lo mandado por el virrey, se inició el proceso de asignación de tierras de resguardo, esto fue visto por los naturales y su protector como una oportunidad para reclamar nuevamente las tierras de Isima. Por este motivo, el 12 de abril, Zabala las solicitó nuevamente apoyándose en la asignación original del visitador Francisco de Herrera Campuzano.54 El gobernador, Joseph necesarias y se vendan las demás” AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4357. ff. 175v-17r “Autos en virtud del despacho superior del Virrey por el que se manda que los indios de Sopetrán, trasladados a Buriticá, vuelvan a su pueblo y se les den las tierras necesarias y se vendan las demás” AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4357. ff. 177r-178r 53 “Autos en virtud del despacho superior del Virrey por el que se manda que los indios de Sopetrán, trasladados a 54 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 13 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). Barón de Chávez, declaró negativa la solicitud, aunque aclaró que se mantenía el interés de asignar nuevas tierras para el resguardo.55 Ante la demora, el gobernador indio del pueblo, Diego Sisquiarco, expresó que el auto del virrey había llegado a la provincia desde el diez de marzo y aún a mediados de mayo no se habían realizado las asignaciones.56 Finalmente, el 22 de mayo de 1758, se libraron las asignaciones en las que se especificaban los linderos pertenecientes a los naturales. En la elección de estas participaron varios oficiales comisionados y algunos mandones del pueblo. Se constató que los indios quedaron contentos con sus asignaciones y se dieron por finalizadas estas gestiones.57 En agosto del mismo año, el corregidor Salazar informó que algunos indios se quedaron en Buriticá, después de que se despachó la orden para volver a Sopetrán. Los indios Brusio Talparacual, Andrés Ramirez y Andres Ciritave, todos tributarios, se quedaron por voluntad propia, los dos últimos se habían casado en Buriticá.58 Buriticá, vuelvan a su pueblo y se les den las tierras necesarias y se vendan las demás” AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4357. ff. 183r-v “Autos en virtud del despacho superior del Virrey por el que se manda que los indios de Sopetrán, trasladados a Buriticá, vuelvan a su pueblo y se les den las tierras necesarias y se vendan las demás” AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4357. ff. 184r 55 “Autos en virtud del despacho superior del Virrey por el que se manda que los indios de Sopetrán, trasladados a Buriticá, vuelvan a su pueblo y se les den las tierras necesarias y se vendan las demás” AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4357. ff. 185r 56 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx John Nelson Osorio Villa 2.2 Traslado de Sopetrán y Buriticá a Sabanalarga El traslado de Sopetrán y Buriticá a Sabanalarga nunca se llevó a cabo, ya que solo se trató de un proceso de seis años (1763-1769), en el cual se reunieron testimonios acerca de la conveniencia de agregar ambos pueblos a Sabanalarga. Sin embargo, que nunca haya sido realizado no lo descarta como fuente útil para entender este fenómeno. En los testimonios presentados se conservan las perspectivas de actores que no se habían consultado con anterioridad, dotadas con una sinceridad difícil de encontrar en otros documentos de archivo. Para empezar, está el testimonio presentado por los oficiales de la Real Hacienda, quienes se mostraron a favor del traslado por motivos principalmente económicos. En general, los indios de la provincia no alcanzaron a sufragar el estipendio asignado del cura mientras que los de Sopetrán y Buriticá se quedaron especialmente cortos de dinero y los doctrineros de ambos pueblos debieron conformarse con lo que pagaron de tributos.59 Esto a su vez, mostró “Autos en virtud del despacho superior del Virrey por el que se manda que los indios de Sopetrán, trasladados a Buriticá, vuelvan a su pueblo y se les den las tierras necesarias y se vendan las demás” AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4357. ff. 188v-189v 57 “Autos en virtud del despacho superior del Virrey por el que se manda que los indios de Sopetrán, trasladados a Buriticá, vuelvan a su pueblo y se les den las tierras necesarias y se vendan las demás” AHA, Sección Colonia, tierras, T. 167, D. 4357. ff. 196r-v 58 59“Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, ff, 82v-83r Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 14 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). que la Real Hacienda no ejecutaba ningún beneficio hacia los indios. Por consiguiente, argumentaron que al congregar los tres pueblos se podrían satisfacer sus necesidades religiosas con un solo cura, al cual podría pagársele el estipendio asignado y generar un excedente para el beneficio de la Real Hacienda. Al igual que en testimonios anteriores, en este se mencionó la mala influencia que los libres ejercían sobre los indios y se utilizó como ejemplo positivo el caso del pueblo del Peñol, en el cual los vecinos libres habían sido expulsados y a razón de esto, se convirtió en uno de los pueblos más prósperos de la provincia y su número de naturales aumentó 60 considerablemente. Sin embargo, la expulsión de los libres ya era irrealizable en ambos pueblos debido a que muchas familias estaban asentadas especialmente en Sopetrán, motivo por el cual el traslado de Sopetrán no se pintaba como una sugerencia en pro de mejorar la vida de los naturales sino como la solución a un problema que afectaba a la provincia en su conjunto. Asimismo, argumentaron que, por ser originarios de climas parecidos, el cambio de ambiente no generaría malestar o enfermedad en los naturales. Finalmente, el testimonio se cierra con la premisa sentenciosa de que, mientras haya algún libre habitando las tierras de los indios, éstas no producirán utilidad y ni los indios ni los jueces encontrarán quietud.61 En su carta los miembros del cabildo expresaron un marcado deseo por que se efectuará el traslado de los indios, Este testimonio ofrece la perspectiva de aquellos sujetos que, por pertenecer a la élite económica, tenían la capacidad de formar parte del poder político local. Uno de los argumentos expuestos en favor del traslado, era la dependencia que la ciudad tenía de las tierras de Sopetrán. Cómo los indios cultivaban apenas lo necesario para mantenerse, se vivió en mucha carencia por el abasto insuficiente de alimentos. Se expresó también que el cambio de domicilio no significaría un gran problema para los indios por ser gente sencilla y desprovista de muchas posesiones materiales.62 Se tomó como ejemplo negativo lo sucedido en San Jerónimo y San Juan, los cuales al estar próximos al camino real que conectaba la capital de la provincia con la Villa de Medellín, se vieron invadidos por un gran número de pobladores foráneos que contribuyeron a la disminución de la población local, al punto de provocar su extinción como pueblos y su erección en parroquias de libres.63 Sin embargo, contrario 60 “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, ff, 84r-v 62 “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, ff, 85r-v 63 61 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx John Nelson Osorio Villa “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, ff, 87v-88r “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, f, 88r Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 15 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). a lo que podría asumirse, su postura frente a los pobladores libres que habitaban el resguardo era cuanto menos condescendiente. Se les pintaba como sujetos a las cuales su pobreza orilló a entrar en los resguardos.64 y por ello resultaron víctimas de la incertidumbre constante por la posibilidad de ser arrojados de los pueblos, motivo por el cual no se podían terminar de asentar.65 Por tanto, estaba presente una doble narrativa entorno a los libres que cohabitaban el resguardo. Por un lado, se les presentaba como proveedores de vicios y malas enseñanzas para los naturales y por el otro, eran vistos como víctimas de su pobreza y baja condición, que solo buscaban sostenerse de manera honrada. Sin duda ambas perspectivas tenían un elevado grado de verdad, sin embargo, vale la pena tener en cuenta que son el reflejo de un conjunto de imaginarios colectivos bastante estereotipados y aún más, de los intereses políticos de una clase social que buscaba beneficiarse económicamente de la supresión de los resguardos. John Nelson Osorio Villa desacuerdo. Lo percibían como un desconsiderado con el gran número de familias libres que habitaban el resguardo a las cuales, según ellos, estaba perjudicando por favorecer a unos cuantos indios. Afirmaron que, si Zabala no desempeñará el cargo de protector, su opinión sería distinta.66 En la misma relación se mencionó que el visitador Herrera Campuzano, había despojado de tierras a los vecinos libres para crear las tierras de los resguardos67. Esta afirmación puede considerase como parcialmente cierta, debido a que fue una práctica relativamente común en la fundación de pueblos en territorios legalmente pertenecientes a habitantes blancos.68 Pese a ello, esta afirmación no debe ser aceptada de forma tajante, si se considera el complejo problema que representó la propiedad dentro de estos contextos. El 8 de julio de 1615, el visitador Francisco de Herrera Campuzano, mandó a crear tres poblaciones, una en el pie de la cuesta, otra en el hato viejo de doña María de Quesada y otro en el Respecto a la posición que asumió el protector Zabala, se mostraron en abierto 64 “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, f, 88r 67 “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, f, 87v 68 65 “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, f, 88v 66 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, f, 88v En la gobernación de Tucumán, por ejemplo, el visitador Luján de Vargas ordenó la creación de varios pueblos en las tierras de sus encomenderos sin ningun tipo de retribución a estos. Isabel Castro y Sonia Tell, “Los pueblos de indios de Córdoba del Tucumán y el pacto colonial (Siglos XVII a XIX)” Revista Museo de Antropología 9, no 2 (2016): 213, https://doi.org/10.31048/1852.4826.v9.n2.15894 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 16 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). valle de Aburrá.69 Si bien gran parte de estas tierras podían contar con dueños nominales, esto no representaba necesariamente sus habitantes. Puesto que, las asignaciones de tierras podían realizarse por personas con conocimientos leves o nulos de las condiciones reales de la región, y se les otorgó propiedad de territorios que previamente habían sido asignados a indios de encomienda o que estos ocupaban de facto. De esta manera, es posible afirmar que el cabildo de Antioquia presentó un testimonio real, pero, el planteamiento de que escaseaban las tierras debido a la asignación de los resguardos resulta exagerado, en tanto que nunca dejaron de existir estancias privadas de tamaño considerable pertenecientes a la clase alta de la sociedad provincial y que en algunos casos el “despojo” hacia los vecinos, resultó tan teórico como la propiedad misma de dichos espacios. Continuando con los testimonios del gobernador Barón de Chávez, no fue de su agrado la devolución de los indios a su pueblo natal, esto suscitó cierta enemistad entre él y el protector Zabala, quien lo acusó de quererse aprovechar de las tierras de los naturales. En su relación enviada en 1763 a la Real Audiencia, 69 Francisco de Herrera Campuzano, Visita a la provincia de Antioquia por Francisco de Herrera Campuzano, 1614-1616, trans. Juan David Montoya Guzman y Jose Manuel Gonzales Jaramillo (Medellin: Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellin, 2010), 332 “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, f, 72r 70 “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y 71 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx John Nelson Osorio Villa propuso intentar un segundo traslado, esta vez con el fin de congregar los tres pueblos de la jurisdicción de la ciudad de Antioquia en uno solo. Según se informó el estipendio asignado a los curas de Sopetrán y Buriticá era de 200 y 250 pesos de oro respectivamente y 25 fanegas de maíz, una cantidad que ni siquiera juntando ambos pueblos se podría satisfacer 70 plenamente. Por tal motivo el traslado se propuso como una solución no solo necesaria para satisfacer lo asignado para el sacerdote, sino también garantizarles a los indios el acceso a la doctrina y de esta forma salvar sus almas para “dar a Dios lo que es de Dios”.71 En relación con las constantes solicitudes de expulsar a los libres de Sopetrán, Barón de Chávez afirmó que en los resguardos habitaban 450 familias de esta condición y sería inhumano lanzarlas de los pueblos.72 Expuso que los naturales tenían asignada una cantidad considerable aun para mil indios tributarios73 y que, si los traslados se efectuarán, las tierras podrían ser aprovechadas en mayor medida con los pobladores de la ciudad, que las tendrían cercanas para establecer sus haciendas.74 Buriticá” AHA, (Antioquia, 1769), Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, f, 71v “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” AHA, (Antioquia, 1769), Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, f, 72v 72 “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, f, 72r 73 “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y 74 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 17 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). El protector de naturales a su vez presentó dos testimonios, que se conservan en ese documento el 10 y el 23 de febrero de 1769. En el primero expuso que llevaba más de 20 años ejerciendo como protector de los naturales y velando por la quietud de los indios que, lejos de aumentar habían disminuido al tiempo que incrementaba en los pueblos, la población externa.75 De esta manera, se mostró de acuerdo con el señalamiento de los inconvenientes que representaba la convivencia entre indios y libres. Sin embargo, no compartía el entusiasmo por el traslado a Sabanalarga o Buriticá, el consideraba que ambos resguardos estaban muy invadidos también por población foránea.76 Es probable que Zabala sospechara que, dentro de los motivos para realizar el traslado, el garantizar el aislamiento de los naturales no fuera uno de los más prioritarios. Este primer testimonio ocurrió en el marco del conflicto entre los dueños de ganado y los indios de Sopetrán que se expuso anteriormente. Por tal motivo, el protector recordó que los libres estaban llamados a sacar sus ganados dentro de un mes, si resultaba necesario el plazo podría John Nelson Osorio Villa ampliarse sin embargo debía concretarse la expulsión.77A pesar de esto la orden nunca se llevó a cabo. En el segundo testimonio Zabala realizó una propuesta, su idea era congregar a los tres pueblos como se tenía pensado, pero, no en Sabanalarga sino en el sitio de Cañasgordas. El motivo para hacer esto era la fertilidad de la tierra, que podía producir tres cosechas de maíz al año, además de ser aptas para la cría de ganado, contar con quebradas, con el río Cañasgordas y por ser aptas para la extracción del oro.78 Anteriormente en ese lugar, se trató de congregar a los indios del Chocó que no habían sido incorporados a la sociedad colonial. Según Zabala, la presencia de los indios civilizados podría contribuir a que los cimarrones se adhirieran más fácilmente al pueblo. Argumentó también que las alhajas de la nueva iglesia podían ser financiadas empleando parte de las ganancias obtenidas por la venta de la tierra y que en caso tal de no poder realizarse en Cañasgordas, el sitio de San Juan de Rodas era también una alternativa viable.79 Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, f, 74v Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, f, 81v 75 “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, f, 81r 78 “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, f, 81r 79 76 “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, f, 99r “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y Buriticá” (Antioquia, 1769), AHA, Sección Colonia, indios, T. 26, D. 784, ff, 99v-101r “Para que el gobernador informe en orden de la traslación de los indios de los pueblos de Sopetrán y 77 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 18 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). La propuesta del protector tampoco caló y después de presentada no se registró ninguna gestión que intentara efectuarla. Antes de cerrar este segundo intento de traslado, cabe añadir que en este caso tampoco se tomó en cuenta la opinión de los indios y en lo concerniente a los intentos de agregación de Sopetrán, los naturales sólo participaron en la apelación que consiguió revertir el primer traslado. 2.3 Traslado de San Antonio de Pereira a San Antonio del Peñol El 26 de febrero del año 1756, el virrey Solis despacho la autorización para trasladar el pueblo de San Antonio de Pereira a San Antonio del Peñol, ambos pertenecientes a la jurisdicción de Rionegro. Por tal motivo, los naturales de Pereira con el objetivo de apelar enviaron una representación realizada por el indio Martin Blandón en nombre del gobernador y los mandones del pueblo. Uno de los argumentos empleados por los indios de Pereira fue la construcción de su iglesia, la cual según informaron fue financiada completamente por los naturales y se había finalizado hace apenas unos pocos años en 175580, el otro argumento se basaba en que los indios del pueblo eran suficientes tanto en números como en tributación para pagar el estipendio asignado al cura doctrinero.81 También presentaron como argumento la diferencia del clima en ambos pueblos. San Antonio de Pereira era frío y San Antonio del Peñol era cálido, por lo cual la agregación no estaba permitida.82 Dentro de la normativa de la época se mencionaba con frecuencia la prohibición de trasladar indios a lugares con temperamentos distintos a los de su suelo natal, debido al riesgo a la salud que esto podría representarles, nótese que para los traslados anteriores la similitud de los climas entre los pueblos era mencionada con frecuencia. También advirtieron—de una forma que puede o no interpretarse como una amenaza implícita—, que los perjuicios generados por el traslado tendrían como consecuencia la deserción de muchos naturales del pueblo, lo cual afectaría directamente a la Real Hacienda.83 En las averiguaciones posteriores que solicitó el virrey para decidir la suspensión del traslado, el doctor Guzmán, abogado de la Real Audiencia, indicó que el único motivo para realizar las agregaciones era una cédula en la que se ordenaba que aquellos pueblos que tuvieran menos de 25 indios tributarios debían juntarse a 80 “Superior despacho para que se suspenda la traslación del pueblo de San Antonio de Pereira al Peñol” (Santafé y Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, T. 11, D. 433, f. 263r 82 “Superior despacho para que se suspenda la traslación del pueblo de San Antonio de Pereira al Peñol” (Santafé y Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, T. 11, D. 433, f. 263r 83 81 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx John Nelson Osorio Villa “Superior despacho para que se suspenda la traslación del pueblo de San Antonio de Pereira al Peñol” (Santafé y Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, T. 11, D. 433, f. 263r “Superior despacho para que se suspenda la traslación del pueblo de San Antonio de Pereira al Peñol” (Santafé y Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, T. 11, D. 433, f. 264r Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 19 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). una población mayor, lo cual no era el caso de Pereira.84 Finalmente, en vista de la representación de los naturales y los testimonios solicitados, el virrey Jose Solis Folch de Cardona mandó a suspender el traslado el nueve de diciembre de 1757.85 3. MOTIVOS DEL FRACASO DE LA POLÍTICA CONGREGACIONISTA Si bien no existen respuestas absolutas acerca de estos fenómenos y sus dinámicas propias, a continuación, se presentarán tres motivos que influyeron en el fracaso de la política de congregación: el ordenamiento territorial de la provincia, la litigiosidad de los indios y la rebelión de los comuneros. Claramente la organización del territorio fue uno de los principales factores. En la provincia los pueblos estaban bien organizados, razón por la cual todos ellos en mayor o menor medida fueron invadidos por pobladores libres, carentes de un espacio propio, como sucedió en los pueblos cercanos a otras urbes del virreinato “Superior despacho para que se suspenda la traslación del pueblo de San Antonio de Pereira al Peñol” (Santafé y Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, T. 11, D. 433, f. 267r 84 “Superior despacho para que se suspenda la traslación del pueblo de San Antonio de Pereira al Peñol” (Santafé y Antioquia, 1757), AHA, Sección Colonia, T. 11, D. 433, f. 268v; podría presumirse que el virrey Solich no era muy partidario de la política de congregación de los pueblos, debido a que fue quien firmó los despachos reales para detener los traslados en Sopetrán y Pereira, además de que impidió la supresión del resguardo de Ramiriquí que tenía más de 100 naturales argumentando que las leyes prohibían sacar a los indios de su suelo natural. Melo, introducción a Indios y Mestizos 85 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx John Nelson Osorio Villa como Santa Fe, Tunja y Cúcuta.86La diferencia principal con los Andes Centrales es que, al ser Antioquia un territorio de frontera los procesos de expansión territorial hacia la frontera permitieron a los pobres hacerse con un modo de subsistencia distinto a la ocupación de los resguardos indígenas, primero por medio de la ocupación de sitios y posteriormente con los proyectos de los funcionarios borbónicos de fundar colonia agrícola.87 Para entender la litigiosidad de los indios resulta importante comprender que, en la formación de un mundo social nuevo, se hace necesario generar nuevas categorías taxonómicas, aquellos grupos de poder que tienen la posibilidad de imponer sus clasificaciones asimilan la existencia de su jerarquía como un reflejo de la realidad o incluso de la naturaleza.88 Del encuentro con los nativos surgió la necesidad de “traducir” al otro en términos legibles para el colonizador, se formaron muchos debates en torno a aquellos sujetos a los que clasificaron como indios. Sin embargo, lo que 86 Herrera, Ordenar para controlar y Diana Bonnett Vélez, “De la conformación de los pueblos de indios al surgimiento de las parroquias de vecinos. El caso del altiplano cundiboyacense”, Revista de estudios sociales, No 10 (2001): 9-17, https://doi.org/10.7440/res10.2001.01 Mauricio Arango Puerta, “Poblamiento agrícola en la provincia de Antioquia, 1754-1812” (Tesis de pregrado en historia, Universidado Nacional de Colombia, 2010), 36 87 Guillaume Boccara, “Colonización, resistencia y etnogénesis en las fronteras americanas” en Colonización resistencia y mestizaje en las Américas (siglo XVI-XX), ed. Guillaume Boccara (Quito: Ediciones Abya-yala, 2002), 52 88 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 20 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). nunca se puso en tela de juicio fue su inferioridad.89 Bartolomé de las Casas, por su parte, identificó a los indios dentro de la categoría de los miserables por su situación desfavorable, esta implicaba una serie de medidas proteccionistas necesarias para compensar el desequilibrio entre los dominantes y los dominados.90 Una vez que se identificó el tipo de humanidad del indio y se dejó de lado las concepciones que lo presentaban como un bárbaro o un siervo natural, se generó entorno a este nuevo estamento una doctrina jurídica propia.91 De esta manera, Nicolas Ceballos define al indio como un sujeto subalterno que tiene la capacidad de realizar actos de resistencia a través del derecho; su litigiosidad a su vez estaba determinada porque contaba con mecanismos legales para presentarse ante las autoridades y asesores que impulsaban su litigio.92 Como se expuso en el acápite anterior, los indios no tuvieron voz dentro de las averiguaciones sobre la conveniencia de la congregación de sus traslados, sin embargo, fueron escuchados en sus apelaciones para revertir las órdenes de estos. Como sujetos subalternos los naturales con frecuencia eran ignorados dentro de la sociedad colonial, a pesar Libardo José Ariza, “Derecho, saber e identidad indígena” (tesis de doctorado en derecho Universidad de Deusto, 2008), 442-449 89 Caroline Cunill, “El indio miserable: nacimiento de la teoría legal en la América colonial del siglo XVI”, Cuadernos inter.c.a.mbio 8, no 9 (2011), 234, https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476948771004 90 Eduardo Cebreiros Alvarez, “La condición jurídica de los indios y el derecho común: un ejemplo del ‘favor 91 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx John Nelson Osorio Villa de esto, el sistema legal colonial les ofreció mecanismos para exponer sus representaciones y defender los intereses de la comunidad, los cuales, como demuestra el presente caso no eran meros formalismos y contaban con una importancia real. Otra herramienta que les resultó útil a los indios de Sopetrán fue contar con el testimonio favorable del cura rector del colegio de los jesuitas, el cual como se mencionó anteriormente fue determinante para que la apelación fuera aprobada. En la sociedad del antiguo régimen, contar con mediadores con la capacidad de ejercer representaba tanto una ventaja como una necesidad.93 Por otro lado, el uso de representaciones fructuosas mediadas por agentes externos al resguardo también puede ser interpretado como una forma de adaptación al esquema colonial. Finalmente, la rebelión de los comuneros puede entenderse como el último clavo en el ataúd de la política de congregación en la provincia de Antioquia. Según Patiño Millán, los levantamientos de los indios en los Andes Centrales desincentivaron estas iniciativas.94 Sin duda, estos acontecimientos que tuvieron su epicentro en las provincias de los Andes Centrales y Orientales afectaron la percepción protectionis’”, Panta rei 1 no http://hdl.handle.net/2183/15730 1 (2004), 470 Nicolas Ceballos Bedoya, “los usos indígenas del derecho” (Tesis de maestría en historia, Universidad Nacional de Colombia, 2020) 92 93 Castañeda y Cuevas, “Indios y encomenderos” 94 Patiño, “Riqueza, pobreza y”, 82 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 21 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). John Nelson Osorio Villa del peligro que podían llegar a significar los naturales. de ser desechadas tras los sucesos de la rebelión. En Antioquia la insurrección de los comuneros no tuvo una considerable participación indígena, además de que los únicos dos pueblos levantados se alzaron por motivos distintos a la congregación de los territorios, como ocurrió en Santa Fé y Tunja. Las cortas rebeliones en la provincia se dieron por el estanco de aguardiente en Sopetrán y por la forma de cobrar los tributos en Buriticá95. CONCLUSIONES Aunque los levantamientos no estuvieran relacionados con los traslados, ya que no había sido un fenómeno ocurrido en la provincia, por sí mismos representaron la capacidad de los naturales de usar la violencia. Esto despejó cualquier posibilidad de percibirlos como receptores pasivos de las medidas centrales y los presentó como sujetos activos que podían usar la fuerza para oponerse a los mandatos si los consideraban injustos. Los sucesos ocurridos en 1781, tan solo 12 años después del último intento de congregación, mostraron a las autoridades de la provincia que juntar los pueblos generaba un resentimiento que podía transformarse en violencia, sumado al hecho de que los naturales de la región habían probado también que podían levantarse en armas si se consideraban agraviados. Si para ese momento existían todavía propuestas de congregaciones, estas terminaron 95 Elizabeth Karina Salgado Hernández, Comuneros indígenas en Antioquia. Los levantamientos en los pueblos de Buriticá y Sopetrán en 1781, Informe final, Instituto Colombiano de Antropología e Historia (2015), 717, Comuneros indígenas en Antioquia. Los BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Los traslados fueron una manifestación de las exigencias políticas de su tiempo. A través del despojo se pretendía crear un nuevo orden en el territorio, uno que fuera capaz de cumplir con lo que se creía era indispensable para el avance de la sociedad colonial. Dentro del virreinato del Nuevo Reino de Granada, las políticas tomadas en relación con el cumplimiento de dichas exigencias se manifestaron de diferentes maneras. En el altiplano y la zona nororiental la congregación de los pueblos fue el mecanismo empleado, sin embargo, en Antioquia estas medidas nunca se pudieron llevar a cabo gracias al contexto de frontera y a la litigiosidad de los indios. Por tanto, los naturales no fueron receptores pasivos de los mandatos enviados por autoridades ajenas, sino que fueron sujetos con un elevado grado de adaptación a su contexto que supieron emplear los recursos jurídicos que este les proporcionó para velar por sus intereses. Ignorar esto sería pasar por alto la lucha de los sujetos subalternos que, a pesar de su condición —“forzada” de inferioridad, supieron defenderse inteligentemente de aquellos que buscaban beneficiarse a su costa. En otras palabras, aunque la vida de los indios dentro del levantamientos en los pueblos de Buriticá y Sopetrán en 1781 - ICANH - Instituto Colombiano de Antropología e Historia. Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 22 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). antiguo régimen no fue fácil en absoluto, reducir su papel al de pobres víctimas sería caer en el mismo paradigma de quienes hace siglos, sin conocerlos, les asignaron una condición ajena a su realidad. Por otra parte, los estudios acerca de la participación social jurídica durante el periodo colonial pueden llevar a entender de mejor manera el desarrollo de la cultura política de la Colombia moderna. Algo que podría resaltarse del caso es que, el momento en el cual se vio reflejada verdaderamente la voz de los naturales, fue durante la apelación, una situación que puede compararse con la participación actual de los sujetos empobrecidos, quienes con frecuencia terminan adquiriendo voz al momento de presentar denuncias o quejas por negligencia, reflejo de esto es el mecanismo de la tutela. No obstante, a este estudio no le compete analizar estas relaciones de continuidad entre el pasado y el presente, empero, tal vez pueda contribuir para futuras investigaciones relacionadas con el tema. REFERENCIAS John Nelson Osorio Villa David Montoya Guzman. 146-171 Medellín: Universidad Nacional de Colombia, 2010 Arango Puerta, Mauricio. “Poblamiento agrícola en la provincia de Antioquia, 1754-1812”. Tesis de pregrado en historia, Universidad Nacional de Colombia, 2010 Arango Puerta, Mauricio. “Poblamiento y vida rural en la provincia de Antioquia: 17541808”. En El siglo XVIII Americano. 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Anuario de Estudios Centroamericanos 11, no 2 (1985): 93130, https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/anuari o/article/view/3283 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 26 �Artículos de investigación: Adictos a su patrio suelo. Lo indios de la (…). John Nelson Osorio Villa John Nelson Osorio Villa ORCID: 0009-0006-1809-4676 joosoriov@unal.edu.co Estudiante del pregrado en historia de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, interesado en la historia social durante el antiguo régimen, especialmente los indios en la provincia de Antioquia, tema sobre el que ha realizado varias investigaciones como: "Están en Nuestras tierras. Relación de libres e indios en Nuestra Señora de Sopetrán 1755-1811" o la ponencia presentada en el XXXIV Coloquio Internacional de Estudiantes de Historia de la Pontificia Universidad Católica del Perú "Entre el litigio y el privilegio. Cultura política de la familia David, indios exentos del tributo en San Antonio de Buriticá, Nuevo Reino de Granada (1703-1817)". BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 27 ��BLOCH https://revistabloch.uanl.mx EL RAPTO EN SAN JOSÉPH DEL PARRAL EN EL SIGLO XVIII, EL HONOR Y LAS RELACIONES PROHIBIDAS Abisai Ramírez Ramírez orcid.org/ 0009-0008-7073-8285 Universidad Autónoma de Chihuahua Facultad de Filosofía y Letras Edición y corrección de estilo: Melissa Fernanda Puentes Maldonado Maquetador: Margarita Isabel Arvide Basterra Copyright: © 2025, Ramírez Ramírez Abisai. This is an open-access article distributed under the terms of Creative Commons Attribution License [CC BY 4.0], which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited. Recepción: 22 de julio de 2024 Aceptación: 10 de enero de 2025 Email: a351466@uach.mx �Artículos de investigación: El rapto en San Joséph del Parral en el siglo XVIII, (…). Abisai Ramírez Ramírez EL RAPTO EN SAN JOSÉPH DEL PARRAL EN EL SIGLO XVIII, EL HONOR Y LAS RELACIONES PROHIBIDAS ABDUCTION IN SAN JOSEPH DEL PARRAL IN THE 18TH CENTURY, HONOR AND PROHIBITED RELATIONSHIPS Abisai Ramírez Ramírez UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA RESUMEN: El delito de rapto en la Nueva Vizcaya durante los años de la dominación española constituye un tema poco explorado en la historiografía, pero ofrece un panorama relevante para comprender las dinámicas del honor y el género en la sociedad novohispana. Este delito abarcaba desde el secuestro violento hasta fugas consensuadas entre parejas, donde el honor era un pilar fundamental para la impartición de justicia. Para los hombres, el honor residía en su capacidad de proteger a las mujeres bajo su tutela, mientras que, para las mujeres, estaba vinculado a su pureza y conducta. La perpetración de un rapto afectaba no solo a las partes directamente involucradas, sino también al prestigio familiar. Los procesos judiciales buscaban identificar las circunstancias del delito (violencia o consentimiento) y las relaciones entre los implicados, y su resolución oscilaba entre sanciones económicas, prisión, destierro o, en algunos casos, matrimonio forzado. A través del análisis de casos paradigmáticos, como el de Francisco Xavier de Gauna y María Rita Ochoa y el de Juan Bautista Enríquez contra Francisco Rivas, se evidencia la flexibilidad de las autoridades judiciales para salvaguardar el honor y restablecer el orden social. Estos casos muestran a su vez una ventana al estudio de la impartición de justicia, así como de la historia de la sexualidad para entender la importancia de las normas culturales y jurídicas en la regulación de las relaciones interpersonales del sistema colonial en el reino de la Nueva Vizcaya. The crime of abduction in Nueva Vizcaya during the years of Spanish domination is a topic that has been little explored in historiography, yet it offers a relevant perspective for understanding the dynamics of honor and gender in colonial society. This crime ranged from violent kidnapping to consensual elopements, where honor was a fundamental pillar in the administration of justice. For men, honor resided in their ability to protect the women under their care, while for women, it was tied to their purity and conduct. The perpetuation of an abduction not only affected the directly involved parties but also the family's prestige. Judicial processes sought to identify the circumstances of the crime (whether violence or consent was involved) and the relationships between those implicated. The resolution of such cases oscillated between economic penalties, imprisonment, exile, or, in some instances, forced marriage. Through the analysis of paradigmatic cases, such as that of Francisco Xavier de Gauna and María Rita Ochoa, and that of Juan Bautista Enríquez against Francisco Rivas, the flexibility of judicial authorities in safeguarding honor and restoring social order becomes evident. These cases also provide a window into the study of the administration of justice, as well as the history of sexuality, to understand the importance of cultural and legal norms in regulating interpersonal relationships within the colonial system of the Kingdom of Nueva Vizcaya. KEYWORDS: PALABRAS CLAVE: Género; Antiguo régimen; Rapto; Honor. BLOCH ABSTRACT: Gender; Old regime; Elopment; Honor. https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 27 �Artículos de investigación: El rapto en San Joséph del Parral en el siglo XVIII, (…). Abisai Ramírez Ramírez EL RAPTO EN SAN JOSÉPH DEL PARRAL EN EL SIGLO XVIII, EL HONOR Y LAS RELACIONES PROHIBIDAS L a discusión de quienes hacen historia con respecto al delito de rapto es relativamente reciente, aun así, esto no ha impedido que los trabajos que se han hecho sean de un valor muy significativo. Los trabajos más parecidos a un estudio del rapto en la Nueva Vizcaya son el artículo de Isabel Povea Moreno sobre las masculinidades en los pueblos mineros de Zacatecas en el siglo XVIII y el de José Luis Acevedo Hurtado sobre mujeres de Zacatecas. El primero trata el delito de rapto de forma extremadamente superficial, ya que su interés particular es el de las masculinidades y la violencia en los pueblos mineros. Así como, los conflictos y altercados ocurridos en defensa del honor masculino y el femenino en la sociedad novohispana.1 El trabajo de Acevedo, por otro lado, tiene aspiraciones distintas que están orientadas a la divulgación y a lo literario, no tanto Isabel M Povea Moreno. “Una mirada sobre las masculinidades en los reales mineros del México virreinal: Zacatecas, siglo XVIII” Revista De Humanidades, núm. 36 (2019): 111-129. 1 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx a la historia académica; en su obra “Fantasías y realidades sobre mujeres en zacatecas siglo XVIII”, se dedica a documentar casos notables de raptos ocurridos en Zacatecas, con fuentes del archivo municipal. Esto para difundir la historia de vida de hombres y mujeres de las clases populares.2 De la región que se busca analizar realmente no hay nada que hable específicamente del rapto, por lo que hay que poner la mirada en otras regiones y en otras perspectivas. En términos generales se puede decir que las perspectivas o enfoques utilizados en estos trabajos son verdaderamente relevantes, las perspectivas predilectas han sido la jurídico-normativa y la antropológica-social. El primer enfoque es el jurídico-normativo, que es el más abundante y en el que encontramos los trabajos más completos; desde esta perspectiva, se realizan estudios que analizan 2 José Luis Acevedo Hurtado. Fantasías y realidades sobre mujeres en Zacatecas siglo XVIII. Zacatecas: Taberna libraría editores, 2019. Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 28 �Artículos de investigación: El rapto en San Joséph del Parral en el siglo XVIII, (…). periodos que van desde la Edad Media hasta los siglos XIX y XX, al mismo tiempo que analizan regiones tan distintas como: Buenos Aires, Oaxaca, Zaragoza y Aragón. Por lo que catalogarlos resulta complicado al no encontrar un nexo entre ellos, más allá de que todos representan la evolución de las leyes y los códigos penales -primero en la península ibérica y luego en las sociedades hispanoamericanas-. ¿QUÉ ES EL RAPTO? El rapto se puede entender como la sustracción de una mujer de la potestad de su tutor, ya sea padre, esposo o familiares sin el consentimiento de estos. Este tipo de delito abarca una gran variedad de posibilidades. Un rapto puede incluir un caso de secuestro con violencia, un caso de adulterio o simplemente la fuga de dos jóvenes enamorados, cuyos padres no aprueban la relación e incurren en el rapto para forzar a los tutores a que acepten un matrimonio entre ambos.3 Ante tal variedad es necesario delimitar aún más lo que interesa, en este caso son las relaciones prohibidas o las “amistades ilícitas”. En algunos de los ejemplos concretos que serán abordados en este trabajo, se verán a profundidad casos específicos de raptos que parten de una relación que transgrede las normas de la sociedad novohispana (en especial de adulterio y fuera del matrimonio). Durante el siglo 3 Laura Benítez Barba, "Por la palabra de matrimonio. El rapto en Guadalajara (1885-1933)". Tesis de maestría, Universidad De Guadalajara, 2014. Biblioteca Dr. Manuel Rodríguez Lapuente, pp 47. 4 El honor de la mujer realmente era el más golpeado por el delito en tanto que se cuestiona su pureza y BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Abisai Ramírez Ramírez XVIII (y gran parte del Virreinato también) se entendía que el rapto solo podía ocurrir de un hombre hacia una mujer, es decir, solo los hombres podían ser raptores y solo las mujeres podían ser raptadas, siendo el hombre tutor y su honor los principales afectados. Para analizar la situación del rapto en el siglo XVIII es necesario empezar de caso en caso, ya que, no hay dos raptos iguales. Las diferencias radican en si hubo violencia o no y del estado civil de los involucrados. La violencia en el rapto muchas veces ocasionaba que la muchacha que había sido raptada (siendo soltera), debiera ser dotada por su raptor. Esto como compensación, pues dentro de la sociedad virreinal era indeseable que una mujer se quedara sin casarse y tras un rapto (sobre todo si hubo contacto sexual), se dificultaban las posibilidades de una mujer para encontrar pretendientes, pues se convertía en una especie de “mercancía usada”.4 Se podía también desterrar al raptor, aprisionarlo, e incluso casarle con la mujer raptada si la situación se prestaba para ello. Existen otros tipos de componentes que agregar a esta historia, como el hecho de casar a la mujer secuestrada con su secuestrador; en general, los padres deseaban conseguir esposo para su hija a como fuera posible. Al haber sido mancillado el honor de ella y la honra de la familia menoscabada, las opciones de propuestas matrimoniales que esta podría tener disminuían virtud, esto se repite en otro tipo de delitos como el adulterio donde un hombre es capaz de seguir adelante con su vida y volverse a casar en caso de cometer un delito de esta índole mientras que, por otro lado, la mujer carga con un estigma más profundo producto de la doble moral de la sociedad. Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 29 �Artículos de investigación: El rapto en San Joséph del Parral en el siglo XVIII, (…). (de ahí que el aporte de una dote fuera tan importante). Si la mujer raptada era soltera y el raptor también, los padres normalmente buscaban que contrajeran matrimonio. Este era el caso más común entre los jóvenes que deseaban casarse, ellos recurrían al rapto para forzar a los padres a que les permitan estar juntos, cuando había prohibiciones de por medio. Aunque este sistema no era infalible, pues si los padres se negaron con anterioridad al matrimonio cabía la posibilidad que volvieran a oponerse: “Cuando se presentan este tipo de conflictos en los que una hija ha sido seducida, la solución ideal es el matrimonio, pero no siempre es posible efectuarlo. El obstáculo más importante para su celebración suele ser la diferencia social y la disconformidad de las familias”5 Naturalmente no todos los casos eran así, pero el estado civil de los involucrados si determinaba el rango de acción que tenían las autoridades (y los padres). Los casos de rapto de tipo consensuado solían ser más comunes, pues era una alternativa para la formación de vínculos familiares, aunque esto no descarta la posibilidad de mujeres siendo casadas con sus agresores. Si la mujer era casada entonces se procedía a imponer penas al raptor, de acuerdo con el caso y, sobre todo, se procuraba que la mujer regresara con su marido a hacer lo que solía llamarse “vida maridable”, que no es otra Abisai Ramírez Ramírez cosa que hacerlos volver a la vida matrimonial. Detrás del rapto de una mujer casada solía encontrarse una infidelidad o amistad ilícita. Se habla de amistades ilícitas cuando había una relación previa entre los involucrados que se revela durante el caso. A lo largo de los expedientes es posible notar que para muchos casos la línea entre rapto y adulterio era muy fina, y dependía del deseo del esposo de preservar el honor propio y el de su esposa si realizaba la denuncia como rapto y no como adulterio. Se utilizó el término “mala amistad” o “amistad ilícita” cuando había una relación previa entre el raptor y la raptada de índole amoroso. Este término se empleó en los expedientes judiciales para poder proteger el honor y la reputación de los implicados en los procedimientos. Por lo que en los expedientes de adulterio se leen acusaciones del tipo “mala amistad con una mujer casada” y en los de rapto se habla de “rapto de una mujer casada” o en su defecto robo/hurto de una hija. HONOR Y VERGÜENZA Para los hombres y mujeres del viejo régimen pocas cosas eran más importantes que el honor y la honra, aspectos fundamentales de su vida que no se podían separar de la clase social y la vida profesional. Se entiende que el honor para los hombres y mujeres era completamente diferente; estas diferencias, se encontraban mayormente marcadas por los roles de genero de la época. En torno al siglo XVII y XVIII María Isabel Gascón Uceda, “Honor masculino, honor femenino, honor familiar”, en Pedralbes. Revista d’Historia Moderna, 28, 2008, pp 644 5 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 30 �Artículos de investigación: El rapto en San Joséph del Parral en el siglo XVIII, (…). novohispanos, la buena imagen personal importaba más que la vida real, tanto así que se solía considerar preferible al adulterio secreto que a los rumores infundados de mala conducta. Tenemos diversos trabajos que nos ayudan a darnos una idea de lo que implicaba para un individuo del viejo régimen el defender su honor (sea hombre o mujer); en primera instancia, están los casos de adulterio que, en gran medida, son los casos donde más se pone al límite la buena o mala reputación de las personas. Tras un caso de adulterio, era irremediable que el honor de los implicados se viera gravemente afectado, pues dejaba entrever que el esposo era incapaz de mantener el orden en su hogar y que la esposa era una mujer de mala vida. El tema del honor es un asunto complejo, se puede analizar por capas y es un tema al que bien podría dedicársele una carrera entera; pero, para efectos de este trabajo deberá bastarnos la descripción que hace María Isabel Gascón: “El honor no lo otorgan las virtudes o las actuaciones de una persona, sino la opinión que sobre ella y sus actos tenga la sociedad. Una sociedad que se erige en el juez principal de la vida pública y privada de las personas, en la que la deshonra es una afrenta personal, una mancha en la trayectoria vital que niega al individuo los privilegios que por nacimiento, posición social o acciones, le puedan corresponder y, en consecuencia, le incapacita para acceder a puestos de poder dentro de su comunidad”6 6 Gascón Uceda, Honor masculino, honor femenino, honor familiar, pp. 637. 7 Gascón Uceda, Honor masculino, honor femenino, honor familiar, pp. 637. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Abisai Ramírez Ramírez Por tanto, un delito en contra del honor no es una afrenta que se queda únicamente en los límites de la conciencia de los deshonrados, si no que trasciende y afecta al humillado en su vida cotidiana. “Cada individuo es el responsable de su propia reputación, de la imagen que de él tengan los demás a título privado, pero, como integrante de una comunidad también es responsable del mantenimiento y la defensa del honor colectivo del grupo. Su honor o su deshonra se extiende a su entorno social. Por lo tanto, mantener incólume el honor, y acrecentar el prestigio en la medida de lo posible, es una cuestión de suma importancia.”7 Tras un rapto, la vergüenza afectaba socialmente a la familia de la mujer, y esta vergüenza, llegaba a esparcirse y salpicaba a muchos miembros más de la familia, en tanto se cuestionaba la calidad moral de la estructura familiar en su conjunto: “Sin lugar a duda el secuestro podía tener consecuencias nefastas para la reputación de la mujer, pero sobre todo para la del marido. Con la deshonra de la mujer, los hombres de su entorno (padre, marido, hermano, tutor, veían dañado su honor y masculinidad, ya que el rapto cuestionaba la autoridad, fuerza y virilidad de esos hombres”.8 Es necesario también evaluar aspectos particulares del honor y los sexos; entender las diferencias entre hombres y mujeres, así como la honra a la que podían aspirar es parte fundamental de este trabajo, pues en una 8 Povea Moreno, Una mirada sobre las masculinidades en los reales, pp 109. Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 31 �Artículos de investigación: El rapto en San Joséph del Parral en el siglo XVIII, (…). sociedad patriarcal la mujer vive en una minoría de edad permanente. El honor del hombre era definido en tanto a su capacidad para proveer y proteger a las mujeres de su entorno: hijas, hermanas, madre o esposa, y de dirigir su hogar. Por lo que, al perderse el control del círculo familiar y verse envueltos en un escándalo, se mancillaba la honra de toda la familia. Proteger el honor de la mujer era un trabajo constante y un proceso de control social muy efectivo. La mujer estaba limitada de su soberanía en casi todo sentido y su honra se encontraba en un estado de fragilidad permanente, determinado por las conversaciones públicas en torno a ella. Por lo que se debe tomar en cuenta que, más daño hacía a la reputación femenina lo que de ella se hablaba, que lo que ella hacía. Dañaba más la honra de la mujer las libertades públicas que las maldades secretas.9 PROCEDIMIENTOS JUDICIALES Los procedimientos de rapto además de ser interesantes eran complejos, pues las resoluciones variaban demasiado de caso en caso. Para poder complejizar un poco más, discutiremos brevemente la estructura general de un caso de rapto. Lo primero es la denuncia y normalmente era el tutor/dueño de la mujer (casi siempre un hombre, aunque en los expedientes disponibles del siglo XVIII, hay incluso el caso de 9 Teresa Lozano Armendares, No codiciarás la mujer ajena. El adulterio en las comunidades domésticas novohispanas. Ciudad de México, Siglo XVIII, México: Universidad Nacional Autónoma de México, 2005, pp 21 10 Archivo Histórico Municipal de Parral (de ahora en adelante AHMP), sección justicia, Serie Raptos. Caja 371. Expediente 18. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Abisai Ramírez Ramírez una madre quien se acerca a las autoridades a denunciar que su hija fue raptada10) quien hacía la acusación, rara vez era la mujer la que se presentaba ante las autoridades a denunciar a su raptor. Tras la denuncia las autoridades se ponían manos a la obra para encontrar a los fugitivos. Una vez que eran detenidos llegaba el momento de resguardarlos y sobre todo separarlos; el hombre era llevado a la prisión más cercana o en su defecto, a la casa de algún vecino donde este pudiera ser resguardado de manera efectiva (esto en el caso de que en la localidad no hubiera una prisión donde encerrar al acusado). La mujer, era llevada a “deposito”, que no era otra cosa que una casa segura, donde ella podía estar lejos del raptor (y del marido), donde tendría espacio y seguridad para confesar sin presiones sobre los hechos, en pos de garantizar una confesión lo más real posible, lejos de la influencia del raptor. Esto significaba en términos concretos: “Contrato real por el que una persona entrega a otra (el depositario) una cosa mueble o inmueble para que la custodie, sin paga y la devuelva íntegramente”.11 Cuando ambos eran detenidos y separados, las autoridades daban comienzo con las indagaciones y entrevistas para obtener sus declaraciones. Normalmente se buscaba saber el estado civil de la mujer, la presencia de violencia en el rapto y si hubo contacto sexual con el raptor, 11 José Luis Cervantes Cortés. Por temor a que estén sueltas: el depósito de las esposas en los juicios de divorcio eclesiástico en la Nueva Galicia, 1778-1800. Guanajuato: Universidad de Guanajuato, 2013. pp 57. Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 32 �Artículos de investigación: El rapto en San Joséph del Parral en el siglo XVIII, (…). entre otros detalles importantes para poder deliberar. Al raptor se preguntaba cómo hizo para raptar a la susodicha, además se tomaba la declaración de la parte acusadora, intentando saber los detalles particulares. En conjunto, se investigaban los antecedentes del caso para descubrir si existía alguna amistad ilícita previa. Ya hecha la indagación pertinente, las autoridades debían tomar decisiones importantes. ¿Cuál sería el castigo para el infractor? En realidad, es demasiado complicado dar respuestas certeras, pues hubo resoluciones que iban desde la compensación económica (es decir el raptor debía dotar a la muchacha para que esta no batallara para conseguir esposo), hasta el destierro, el envío del infractor a presidio e incluso la exposición pública del raptor en el cepo12. Este tipo de castigos ocurrieron cuando no fue posible que los involucrados contrajeran matrimonio. Si bien los párrafos anteriores se dedicaron a describir los aspectos fundamentales del rapto, a continuación, se analizarán algunos ejemplos concretos de rapto. En especial se analizarán dos casos particulares que, en cierto sentido son paradigmáticos. XAVIER DE GAUNA Y MARÍA RITA Y OCHOA Este caso cumple con muchos de los elementos que se han mencionado a lo largo de este trabajo; los padres decidieron que su hija contrajera matrimonio con un hombre y esta huyó con alguien más para evitar dicho casamiento. Abisai Ramírez Ramírez Sucedió el año de 1742 y los protagonistas de esta historia fueron Francisco Xavier de Gauna (el raptor) y María Rita y Ochoa (la raptada). El expediente comienza con el raptor, Xavier de Gauna, quien les mencionó a las autoridades que sacó de la patria potestad de su padre a María Rita y Ochoa, que esto ocurrió sin violencia y que solicita se hagan entrevistas a testigos que le ayuden a corroborar su versión de los hechos. Durante este primer apartado del expediente, se entiende que Xavier sabía que la mujer que acababa de raptar estaba comprometida y que esta había aceptado dicha propuesta para darle gusto a sus padres. Más adelante, Xavier hizo saber que después de raptar a María Rita la llevó a casa de su padre, Manuel de Gauna. Este caso es notable pues establece el ideal de lo que es el rapto con fines matrimoniales en tanto que, en sus declaraciones, María Rita y Xavier afirmaron que ella había sido obligada a casarse con Gerónimo de Silla, a base de chantajes y amenazas de parte de su padre. Durante los interrogatorios, María Rita declaró una y cinco veces que ella no había sido sacada de la potestad de su padre a la fuerza. Ella señaló que antes de irse se despidió de su padre, dándole un abrazo y diciéndole “ley la de mi corazón” y se fue. Por su parte, Gerónimo no figuró como una parte central en este proceso. Es importante destacar la insistencia de las autoridades al preguntarle a María Rita sí hubo violencia, coacción, malos comentarios o 12 AHMP, sección justicia, serie raptos, caja 371, expediente 20. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 33 �Artículos de investigación: El rapto en San Joséph del Parral en el siglo XVIII, (…). cualquier indicio por parte de Xavier de violentarla a ella o su familia. El expediente evidencia cómo a lo largo de los diversos interrogatorios a los que sometieron a María Rita, los funcionarios le preguntaron en múltiples ocasiones si hubo violencia (parece que no la hubo), antes de llegar a cualquier resolución. La solución obvia aquí sería el matrimonio. No hubo violencia, ambos son solteros, había un deseo de contraer matrimonio y los padres terminaron aceptando que ocurriera el casamiento. En los interrogatorios se describe cómo el padre de la mujer raptada consintió que su hija se fuera con Xavier y decidió darle un abrazo de despedida y la bendición. Por lo que se puede inferir que, el daño al honor se minimizó en gran medida.1314 Este es el caso paradigmático por excelencia; dos jóvenes que deseaban contraer matrimonio y se vieron forzados a recurrir al rapto para poder escapar de la supervisión paterna. Donde finalmente las autoridades decidirían dejarlos ser, se les permitiría el casamiento y se aliviaría el escándalo, pues lo realmente grave era que estuvieran juntos sin haberse casado. El padre entonces acabaría por ceder su deseo de casarla con Gerónimo, al ver la buena disposición del nuevo yerno para con la hija, y con toda la familia. Sobre todo, consiente que el rapto había herido la buena imagen de su hija y también había 13 Archivo Histórico de la Arquidiócesis de Chihuahua, sección 1 gobierno y administración, serie curia de gobierno, caja 18, asunto 2. 14 En cuanto a los novios que querían contraer matrimonio, lo verdaderamente grave de un escándalo de este tipo, es que estuvieran juntos sin haberse BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Abisai Ramírez Ramírez limitado severamente sus posibilidades en la vida social. JUAN BAUTISTA ENRÍQUEZ CONTRA FRANCISCO RIVAS POR EL RAPTO DE SU MUJER15 La historia comienza con la denuncia formal de Juan Bautista Enríquez contra Francisco Rivas por el rapto de su mujer, Dionisia Varela. En su denuncia, Juan Bautista Enríquez declaró ante el juez que: “En el año pasado próximo se llevó a su mujer (Rivas) Dionicia Varela contra su voluntad, aun contra la voluntad de esta al valle de San Bartolomé”16. Juan Bautista también hizo mención que su mujer se acercó al alcalde de San Bartolomé, Ramon Lujan, para denunciar que había sido raptada, tras lo cual el juez procedió a realizar los arrestos correspondientes. Posteriormente, el esposo ofendido se trasladó al valle de San Bartolomé donde le fue entregada su esposa. Poco después, se reveló que, según la propia Dionisia, Francisco la estaba buscando y deseaba hacerle daño, tras lo cual fue arrestado. Ahí comenzaron los interrogatorios. A pesar de que el expediente cuenta con tan solo dos fojas, logra describir a detalle diversos aspectos del caso en cuestión. Uno de ellos es que, luego de una breve estancia en prisión, el juez decidió sacar a Francisco de la celda para someterlo a un interrogatorio, dando comienzo al proceso. Se le hizo saber de qué se casado, una vez que hubieran contraído matrimonio la situación cambiaba. 15 AHMP, sección justicia, serie raptos, caja 371, expediente 20. 16 AHMP, sección justicia, serie raptos, caja 371, expediente 20. pp1 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 34 �Artículos de investigación: El rapto en San Joséph del Parral en el siglo XVIII, (…). le acusaba, lo que las autoridades sabían del caso y después se le brindó espacio para hablar. En su declaración, hizo saber a las autoridades que él era plenamente consciente de que obraba mal al entablar una relación con una mujer casada, así como, el habérsela llevado al Valle. No obstante, señaló que él no se la llevo en contra su voluntad como se dice. Afirmó también que él hubiera castigado a la mujer de no ser porque el esposo llegó muy a tiempo.17 Tras esto, Francisco dio toda una explicación de los hechos donde relató porqué es imposible que él se hubiera llevado a Dionisia en oposición a sus deseos. Narró que Dionisia llegó al valle de San Bartolomé y que, al hospedarse junto con él, ella ya le había dicho a su esposo que Francisco iba a vivir en el mismo lugar con ella y que no importaba lo que pasara. Juan Bautista se conformó con ello. Mencionó que esto duró alrededor de un mes, en el cual no hubo replicas sustanciales de Juan Bautista, quien parecía estar enterado de todo.18 Francisco dejó implícito con sus declaraciones que Bautista realmente no tenía control sobre Dionisia. Para el día 24 de marzo, Dionisia fue sometida a interrogatorio por parte del juez y comenzó sus declaraciones. Principalmente, el juez decidió ponerla al tanto de la demanda de su marido, brindándole los detalles de las declaraciones de ambos, tanto del esposo como 17 AHMP, sección justicia, serie raptos. Caja 371, expediente 20. 18 El propio juez menciona que Juan Bautista tampoco decía nada sustancial durante el interrogatorio por lo BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Abisai Ramírez Ramírez del raptor, a lo que ella confesó que era cierto que tuvo una mala amistad con Francisco. Las declaraciones de Dionisia confirmaron todo lo que había dicho Francisco, con la novedad que la mujer hizo saber a los oyentes que Juan Bautista estaba enterado de su comportamiento y que incluso tenía contacto con él. De modo que, Juan Bautista sabía cuándo Francisco se quedaba en su casa con su mujer. Estas declaraciones ocurrieron con los mencionados en la misma sala, quienes en todo momento escucharon las palabras de Dionisia. Después de los testimonios, el juez dictaminó que Francisco fuera sometido a un escarmiento por sus obras; su condena se llevaría a cabo en la Real prisión. El documento no es claro en cuanto al tiempo que este pasaría en la cárcel. Dionisia fue condenada a servir en casa de uno de los vecinos de nombre Baca, donde trabajaría con el propósito de convertirse en una buena esposa y también aprendería a someterse a la voluntad de su marido. Por tanto, permanecería en depósito y no se menciona tampoco el tiempo específico que esta deberá pasar, solo se hace saber que esto sería por el tiempo que fuera necesario. Juan Bautista sería llevado al cepo, como castigo por haber consentido la relación adúltera de su esposa. De modo que, no solo Bautista parecía estar al tanto del comportamiento de su esposa, sino que aparentaba aprobarlo, por lo que saltan las preguntas ¿por qué esperó tanto para hacer que decide suspender actividades en lo que sanaba Dionisia Varela quien se encontraba enferma de algo que no se menciona. Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 35 �Artículos de investigación: El rapto en San Joséph del Parral en el siglo XVIII, (…). Abisai Ramírez Ramírez algo al respecto? y ¿por qué interpuso la denuncia? Aquí solo queda hacer conjeturas, a menudo, un rapto solo se denunciaba y cuando las malas lenguas empezaban a murmurar. Esta interpretación es plausible si revisamos el trabajo de Isabel Povea, donde vemos que: fundamental de este juego de apariencias. En ese sentido, el rapto como delito se convirtió en una tragedia atroz a los ojos de las autoridades y de la familia, donde la mancha de la deshonra se esparcía por otros miembros del hogar o comunidad. “En uno de los casos de rapto analizados la causa se abre no por el rapto en sí, sino por las injurias que recibe el familiar de la mujer raptada a raíz del suceso. Se trataba de una defensa de la reputación y el honor masculino “19 Esta mancha podía ser un motivo de vergüenza para los padres de las hijas raptadas, o para los hijos de madres raptadas, así como de los esposos, cuyas mujeres fueron raptadas. Por ello, encontramos que el delito de rapto fue una afrenta terrible al honor del hombre, al manifestarse que este era incapaz de controlar y proteger a las mujeres que estaban a su cargo o que bien, podían ser consideradas de su propiedad. Esta interpretación nos es útil en tanto que podemos tratar de entender la mentalidad de la vergüenza y la deshonra que sufrió el marido, al saberse abandonado de su mujer, quien pareció vivir de manera licenciosa durante el matrimonio. La vergüenza producto de saberse víctima de un rapto y sin tener la capacidad de hacer algo al respecto a los ojos de la gente, es lo que pudo haber provocado esta respuesta tardía. Esta podría, o no, ser la interpretación evidente; la verdad es que solo la gente del siglo XVIII entendía a ciencia cierta sus propios sistemas de honor y vergüenza. REFERENCIAS Fuentes de archivo Archivo Histórico de Chihuahua – AHACH la Arquidiócesis de Archivo Histórico Municipal de Parral – AHMP Bibliografía CONCLUSIONES La época novohispana se percibe ante nosotros como una sociedad donde los sistemas de honor y vergüenza jugaban un rol fundamental en la forma en que los individuos se mostraban a los demás. Un mundo donde tu lugar y el de tu familia se determinaba por tu reputación, donde los roles entre hombres y mujeres no eran parte Aboites Aguilar, Luis. Chihuahua; historia breve. Ciudad de México: El Colegio de México, 2010. Acevedo Hurtado, José Luis. Fantasías y realidades sobre mujeres en Zacatecas siglo XVIII. Zacatecas: Taberna Libraria Editores, 2019. 19 Povea Moreno, Una mirada sobre las masculinidades en los reales mineros, pp 120. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 36 �Artículos de investigación: El rapto en San Joséph del Parral en el siglo XVIII, (…). Abisai Ramírez Ramírez Benítez barba, Laura (2007), “El rapto: un repaso histórico-legal del robo femenino”, en Estudios Sociales, Nueva época, número 1, Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, pp. 103-131. Gonzalbo, Pilar. Educación, familia y vida cotidiana en México virreinal: Trayectoria de Pilar Gonzalbo Aizpuru. México, D.F: El Colegio de México, Centro de Estudios Históricos, 2013. Benítez Barba, Laura. "Por la palabra de matrimonio. El rapto en Guadalajara (1885-1933)". Tesis de maestría, Universidad De Guadalajara, 2014. Biblioteca Dr. Manuel Rodríguez Lapuente. Lozano Armendares, Teresa. No codiciarás la mujer ajena. El adulterio en las comunidades domésticas novohispanas. Ciudad de México, Siglo XVIII. México: Universidad Nacional Autónoma de México, 2005. Castro, Salvador Treviño. Del Chihuahua colonial. Ciudad Juárez, Chihuahua [México]: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, 2000. Martin, Cheryl. Governance and Society in Colonial Mexico: Chihuahua in the Eighteenth Century. Stanford University Press, 2001. Cervantes Cortés, José Luis. Familia, honor y elección de pareja: aplicación de la Real Pragmática de Matrimonios en la Nueva Galicia, 1778-1806. Guadalajara: Universidad de Guadalajara, 2014. Povea Moreno, Isabel M. 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México, D.F: El Colegio de México, Centro de Estudios Históricos, 2013. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 37 �Artículos de investigación: El rapto en San Joséph del Parral en el siglo XVIII, (…). Abisai Ramírez Ramírez Abisai Ramírez Ramírez ORCID: 0009-0008-7073-8285 a351466@uach.mx Estudiante de Licenciatura en la Universidad Autónoma de Chihuahua presenta el ensayo de investigación para el curso taller de tesis I, “El rapto en San Joséph del Parral en el siglo XVIII, el honor y las relaciones prohibidas” como parte de sus investigaciones de sociedad e historia novohispana. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 38 ��BLOCH https://revistabloch.uanl.mx UNA PROMESA DE ESTABILIDAD: EL ORIGEN DE LA DEUDA EXTERIOR EN MÉXICO, 1823-1827 Leann Abigail Villanueva Aceituno orcid.org/ 0009-0009-0443-5697 Universidad Autónoma de Chiapas Campus-III Facultad de Ciencias Sociales Edición y corrección de estilo: Juan David Céspedes Moreno Maquetador: Margarita Isabel Arvide Basterra Copyright: © 2025, Villanueva Aceituno Leann Abigail. This is an open-access article distributed under the terms of Creative Commons Attribution License [CC BY 4.0], which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited. Recepción: 22 de enero de 2025 Aceptación: 23 de enero de 2025 Email: leann.villanueva88@unach.mx �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). Leann Abigail Villanueva Aceituno UNA PROMESA DE ESTABILIDAD: EL ORIGEN DE LA DEUDA EXTERIOR EN MÉXICO, 18231827 A PROMISE OF STABILITY: THE ORIGIN OF FOREIGN DEBT IN MEXICO, 1823-1827 Leann Abigail Villanueva Aceituno UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS ABSTRACT: RESUMEN: Luego de años de lucha, se pudo obtener la tan ansiada libertad e independencia del colonialismo en el que estaba inmerso México, sin embargo, ocasionó nuevos problemas: las deudas. La nación ahora independiente debía eliminar y suprimir algunos de los impuestos y en su lugar agregar unos cuantos más, los que se decidieron suprimir estaban ligados al periodo colonial durante el régimen borbónico, y aunque esto se vislumbró como uno de los grandes pasos para ser una nación fuerte a través de la reconstrucción financiera, solo hizo que se percibieran los problemas económicos que México debía enfrentar. Los impuestos, a decir verdad, eran de ayuda para estabilizar a la patria naciente luego de las múltiples pérdidas que se habían suscitado durante la Guerra de Independencia, el eliminar la principal fuente de ingresos ocasionó que el gobierno se viera obligado a iniciar una deuda de origen externo. El inicio de dicha deuda constituyó a un momento específico de la historia mexicana donde las bases del gobierno y el Estado estaban débiles y tambaleantes; muchos investigadores denominan a este periodo como los “momentos difíciles”. Tenenbaum en cambio, la nombra como: “la época de los agiotistas”. El presente trabajo busca dilucidar las razones del por qué se decidió iniciar la deuda externa, así como la situación que ocasionaron las personas que eran mandadas a pedir los préstamos con las firmas inglesas y que fueron denominadas como “agiotistas”. After years of struggle, the long-awaited freedom and independence from colonialism in which Mexico was immersed were achieved, however, it caused a new problem: debt. The nowindependent nation had to eliminate and suppress some of the taxes and instead add a few more, those that were decided to be suppressed were linked to the colonial period during the Bourbon regime, and although this was seen as one of the great steps to be a strong nation through financial reconstruction, it only made the economic problems that Mexico had to face be perceived. The taxes, to tell the truth, helped stabilize the nascent country after the multiple losses that had arisen during the War of Independence, eliminating the main source of income forced the government to initiate a debt of external origin. The beginning of said debt constituted a specific moment in Mexican history where the foundations of the government and the State were weak and shaky; many researchers call this period the “difficult times”. Tenenbaum on the other hand, calls it “the era of the agiotistas (loan sharks).” This paper seeks to elucidate the reasons why it was decided to initiate the foreign debt, as well as the situation caused by the people who were sent to ask for loans from English firms and who were called “agiotistas.” KEYWORDS: Public debt; External debt; Contraband; Loans; Agiotistas. PALABRAS CLAVE: Deuda pública; Deuda externa; Contrabando; Préstamos; Agiotistas. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 38 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). Leann Abigail Villanueva Aceituno UNA PROMESA DE ESTABILIDAD: EL ORIGEN DE LA DEUDA EXTERIOR EN MÉXICO, 1823-1827 “Entre los varios errores en que caímos al ser independientes, el mayor tal vez fue el prurito de figurar instantáneamente al lado de las naciones más poderosas: los productos de una colonia, aunque rica, no podrían subvenir a los gastos de una nación independiente”. -Manuel Gómez Pedraza D espués de la Independencia, la sola idea de la libertad no era suficiente. Los desajustes sociales, a consecuencia del sistema colonial que se estableció por siglos, aún permeaban. Las secuelas más grandes se pudieron notar en la economía, pues este factor es el determinante para estabilizar a una sociedad. La cantidad exorbitante de los impuestos habían logrado tener en cierto “control” a la sociedad novohispana, pero fueron estos mismos impuestos y el mal manejo de ellos por parte de la Corona, lo que dio paso al movimiento insurgente. En estos casos, es posible decir que la economía de México -incluso antes de volverse nación-, ya se encontraba atrofiada; lo único que se podía hacer era reestructurar al México antiguo, para dar un 1 progreso paulatino y gradual hacia sustentabilidad económica de México. la En el presente ensayo se expondrá el inicio de la deuda exterior, limitándose a describir las causas para aceptar una deuda, que vendría a significar un derrumbe económico y la entrada a incisiones de crisis económicas. Para ello, los autores de apoyo serán Bárbara Tenenbaum, Jan Bazant, Jaime Rodríguez, entre otros que se citarán a lo largo del trabajo. Además, el trabajo presentará subtemas de lo que se considera importante puntualizar, como lo son estancos, las alcabalas, las aduanas, el contrabando, los préstamos externos y el empleo de dichos fondos. Cabe aclarar que, en este texto se usarán las siguientes definiciones al hablar de tales adeudos. Deuda: Obligación que tiene alguien de pagar, satisfacer o reintegrar a otra persona algo, por lo común dinero1. (RAE 2020) BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 39 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). Deuda externa: Se define como la deuda denominada en una moneda extranjera contraída por un ente público (gobierno central, estados y/o departamentos) o por un ente privado con garantía pública2. PANORAMA ECONÓMICO EN MÉXICO TRAS LA INDEPENDENCIA La Independencia de México se da, en un principio, con el grito de Dolores en 1810. A la cabeza se encontraba Miguel Hidalgo, un cura al cual se le considera el padre de la Patria. Fue un criollo muy informado de las situaciones que se suscitaban en Europa y qu e , por influencias de la ilustración, decidió con sus colaboradores que lo mejor para su sociedad era independizarse de la Corona. Finalmente, se puede decir que la Independencia se da por culminada en 1821, que es cuando el propósito se cumple totalmente y México con base en el plan de Iguala, se vuelve una nación independiente. La cuestión cuando se da la libertad es, ¿cómo una nación en sus primeros años puede salir de las secuelas anteriores? y así mismo, ¿de dónde podía obtener ingresos un gobierno naciente? Se debe recordar el sistema impositivo de la Corona Española y los ingresos que l e generaba el virreinato, tanto así que no solo cubría sus propios gastos, sino que además subsidiaba las posiciones españolas en América Central y del Norte, en el Caribe y en las Filipinas, y también remitía Fondos a la Caja 2 Munevar, Daniel. 2012. «La deuda externa: conceptos y realidades históricas.» (Repositorio Institucional UNAM. Mayo.) 3 Rodríguez O., Jaime E. 1998. «Los Primeros Empréstitos Mexicanos, 1824-1825.» En Un Siglo de Deuda Pública En México, de Leonor BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Leann Abigail Villanueva Aceituno Real de Madrid3. Sin embargo, la Corona tenía más exigencias que eran casi imposibles de suplir y que resultaban en extremo perjudiciales para la estructura novohispana y para su sociedad. Con la Independencia, el primer gobernante de la nación independiente, el emperador Agustín de Iturbide, buscó la manera de renovar o reconstruir los antiguos sistemas de la época colonial, y tuvo que suprimir muchos impuestos e ignorar algunos otros, porque no se contaba con la capacidad de cobrarlos. Tenenbaum, en su libro México en la época de los agiotistas, 1821-1857, nos dice al respecto que: “La agricultura de México había sufrido pérdidas a raíz de las guerras que ascendían a 70 millones de pesos, la minería había producido 20 millones de pesos menos y la industria había sufrido una pérdida de $ 11 818 0004.” La degeneración del sistema económico hizo al Estado estar interesado en fomentar la producción en la minería y encontrar formas de incentivar el comercio. No sólo eso, sino que, se implementaron bajas de impuestos y se agregaron otros. Un ejemplo de esto es la supresión del diezmo real, junto con eliminar los recargos de los productos que salieran de México, y la reducción de los derechos de importación a un impuesto de 25%5. También, se reconoce que los indígenas al llegar 1821, dejaron de ser vasallos y pasaron a calidad de libre, por tanto, eran mexicanos. Así que, en este punto igualmente se llegó a ver una Ludlow y Carlos Marichal, 53-80. México: El Colegio de México. 4 Appell Tenenbaum México en la época de los agiotistas, 1821-1857 (México: Fondo de Cultura Económica, 1985), 35. 5 Appell, México en la época de los agiotistas, 1985 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 40 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). Leann Abigail Villanueva Aceituno Por una especie de pacto y reparto de ingresos entre el gobierno central y los estados, a partir de 1824 corresponderían a aquél los ingresos de las aduanas, portuarias y fronterizas; el derecho sobre consumo de las mercancías extranjeras, es decir del comercio exterior; el 60% de los impuestos, y un promedio de 6 399 000 pesos, y otros ingresos de menor importancia como la casa de moneda, los antiguos estancos del pulque, las loterías, el correo, el papel sellado, el tabaco, la pólvora, las salinas y un impuesto del 5% sobre la moneda acuñada, los bienes expropiados a la Inquisición y a los jesuitas y otras fuentes menores7. supresión, la cual fue el impuesto conocido en la época colonial como los “Tributos reales sobre indios”. No obstante, con su eliminación se añadió uno más para todos los mexicanos sin excepción, es decir, los impuestos que se impusieran a partir de 1821 debían ser pagados por cualquier individuo que fuera mexicano. En ese mismo año, los monopolios estatales fueron suprimidos, estos eran: el del azogue y el de la pólvora. LOS ESTANCOS Se reconoce al estanco como un concepto de pago desde la época colonial. Este se basaba en siete monopolios, donde cada uno era importante, pero los más reconocidos por los historiadores, llegaron a ser el de la pólvora y el del tabaco. Así pues, en el sistema impositivo de la Colonia, los estancos se encontraban en un lugar bien posicionado, debido a los ingresos que daban a la Corona. Por esta razón, se consideró que estos mismos estancos que ayudaron en varias ocasiones a la Corona, beneficiarían a las finanzas de la República independiente. Sobre lo antes comentado, Ibarra escribe que la economía mexicana del Siglo XIX se verá fuertemente influenciada hacia los impuestos de temporalidad colonial, y que estos mismos, constituyeron la fuente más importante de la Hacienda mexicana6. Ahora bien, se comprende en esta temporalidad -la de 1824-, a lo que se llama “Pacto fiscal”: 6 Ibarra, Antonio. «Reforma y fiscalidad republicana en Jalisco: ingresos estatales, contribuciones directas y pacto federal, 1824-1835.» En Hacienda y Política. Las finanzas pública y los grupos de poder en la primera República, de Luis Jauregui y José Antonio Serrano Ortega, 133- BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Entonces, los estancos desde 1824 quedaron en la jurisdicción de los gobiernos de las regiones y la fábrica en el poder de la federación. Sin embargo, de 1821 al 1833 todos los estancos fueron suprimidos, siendo los primeros eliminados los de azogue y el de la pólvora en 1821. De ahí en más, el único estanco que se pudo ver impulsado fue el de tabaco, y ante esto, Ibarra comenta que el monopolio del tabaco nunca dio una productividad buena, ni dio beneficios a los ingresos del gobierno mexicano. Además, se sabe que los ingresos dados por el monopolio de tabaco nunca sobrepasaron el millón de pesos y mucho menos el 9% del total de ingresos8 (véase cuadro I). 7 8 174. (México : Instituto Mora, El Colegio de Michoacán,1998.). Ibarra, «Reforma y fiscalidad republicana en Jalisco», (1998), 55 Ibarra, «Reforma y fiscalidad republicana en Jalisco», (1998) Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 41 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). CUADRO I. Las contribuciones de los estados y el monopolio del tabaco en relación con el ingreso nacional: 1826-1827 a 1833-1834 Leann Abigail Villanueva Aceituno administración, Sausi Garavito lo comprende como una manera o sistema para la recaudación de las alcabalas: a) b) Fuente: Tenenbaum, México en la época de los agiotistas, 1821-1857, pp. 56. LAS ALCABALAS En una definición burda, se puede c o n s i d e r a r a la alcabala como un impuesto a la venta. Para un punto de vista más profesional, se debe recurrir a algún texto especializado en eso o algún diccionario. El Diccionario Panhispánico del español jurídico dice lo siguiente: “Tributo que se pagaba al fisco consistente en un porcentaje del precio de las cosas objeto de compraventa o permuta”9. Las alcabalas entonces eran un impuesto real y se cobraba por cualquier transacción mercantil, se pagaba por bienes raíces, traspasos de propiedad, ventas y trueques. Se reconoce la introducción de las alcabalas con la Real Cédula de 1571, promulgada por Felipe II, e introducida a Nueva España por el virrey Martín Enríquez de Almaza. En las alcabalas, normalmente se pueden distinguir tres tipos de 9 (RAE 2020) Sausi Garavito, Breve historia de un longevo impuesto: el dilema de las alcabalas en México, 1821-1896 10 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx c) Administración directa: De los funcionarios reales (hasta mediados del siglo XVIII) Arrendamiento a particulares: El derecho para la recaudación de la alcabala era comprado por un particular y así recuperaba la inversión mediante la retención de una parte de la recaudación Instituciones y ayuntamientos: “Subrogación del derecho fiscal, a cambio de una aportación determinada que el reino se cuidará de realizar por la vía del repartimiento”.10 La mayor parte de las alcabalas llegó a perjudicar a la tesorería real, esto se debe a los fraudes y las ventas ilegales, pues hay un reconocimiento que en el tercer inciso se puede tomar como un impuesto indirecto. A la larga, y con comentarios de Sausi Garavito, las irregularidades que se dieron en el tercer sector de administración, contribuyeron a que el sistema de encabezamientos viera su fin, en la capital del virreinato y sus subalternas para 1752. Se reconoce, además, que en el siglo XVII ya había una acumulación de deudas muy grandes, pero que para el siglo XVIII, se percibió un aumento en las recaudaciones de alcabalas, Sausi Garavito ante esto escribe que se dio por lo menos un incremento de 155%, y eso se debió a que había una presión fiscal11. (México: Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora. 1998), 25. 11 Sausi, Breve historia de un longevo impuesto, 1998 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 42 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). Aunque este ingreso provocó numerosos conflictos debido a quienes recaudaban las alcabalas, no se puede negar que las fluctuaciones se vieron año con año, incluso sin la recaudación de los indios (quienes no estaban en la obligación de pagar), además de que se pudo ver un incremento del 155% en las alcabalas. Otro caso, también exento de impuestos, era el de los individuos en extremo pobres, estos en su mayoría vendían maíz, frijol y otros bienes. Los montos de la alcabala tuvieron varias modificaciones, ante esto, Silva Riquer comenta que tan solo en la época colonial, las alcabalas percibieron un 2% en los principios de la promulgación, y terminaron con un 8% hacia el final de la época colonial12. Sin embargo, se debe de ver a las alcabalas en el siglo XIX y, sobre todo, a partir de 1821, cuando la Independencia ya se había completado. Para contextualizar sobre lo que representa la alcabala para México, hay que recordar que México en su calidad antigua de virreinato, se regía por estos sistemas de administración y de jurisdicción. El plazo de convertirse en nación en tan poco tiempo de hecho no dio un respiro ni una oportunidad para cambiar las estructuras de su base; las alcabalas llegan a ser el residuo del sistema colonial y sobre todo, tienen un proceso de larga duración, aun cuando la Nación ya es llamada México. Por ejemplo, para cuando está la nación en proceso de inserción, Iturbide decidió tomar cartas en el asunto de las alcabalas. Anunció la reducción de la alcabala al 6%, sin embargo, a la medida de reducciones de impuestos y la 12 Leann Abigail Villanueva Aceituno disminución de estos mismos, dio como resultado aumentar a una de sus anteriores medidas, una de ellas, se basaba precisamente en las alcabalas. Uno de dichos los aumentos fue en la del aguardiente, vinos y licores extranjeros, donde se decidió aumentar al 20% y los licores locales debían pagar el 12% de su impuesto, tal como lo describen Dublan y Lozano en el decreto del 20 de febrero de 1822, a través de la junta provisional donde se comunica lo antes visto: 1° Que en lugar del ocho por ciento que pagaban hoy de la alcabala los aguardientes extranjeros de cualquiera nación, paguen en lo sucesivo en las aduanas interiores, un veinte por ciento sobre sus aforos; 2° Que no pague la misma alcabala de veinte por ciento, toda clase de vinos y licores extranjeros, sea cual fuere su denominación; 3° Que el aguardiente del país nombrado de caña o chinguirito, pague doce por ciento; 5° Que para evitar todo fraude, las aduanas marítimas remitan cada mes a la dirección general, una nota de los aguardientes y demás licores que entren por mar; 6° Que las mismas aduanas cuiden de que no pase a lo interior cargamento alguno de los mismos licores, sin la guía correspondiente y bien afianzada su responsiva; 7° Que la dirección general cuide de que las aduanas marítimas se comuniquen con las otras, dándose razón de las guías que se hayan despachado para ellas, y de la presentación a su debido tiempo de los cargamentos, o su falta, avisándose a la misma dirección por todas las aduanas, a fin de cada mes, de lo que se haya practicado acerca de esto, para que con la nota de que habla el artículo 5, tome conocimiento de la circulación que tengan o no en lo interior los licores importados por mar, o del estravio que Silva Riquer, «Una Nueva Fuente. Las Alcabalas.» Historias, n.º 26 ((septiembre):1991, 154-156) BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 43 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). hayan padecido para proporcionar lo medio de evitarlo13. Se contempla entonces, las medidas conflictuadas que tuvieron que tomar para intentar darle estabilidad al imperio, y aun con estos aumentos sorpresivos tuvieron que verse apoyados de empréstitos, como ya se verá en el siguiente apartado. Cuando Agustín de Iturbide abdicó, se tiene casi por entendido que el imperio que se había formado ya no existiría. Después de eso, el sistema fiscal sería adoptado por la república federal en 1824, en este nuevo régimen, se implementaron una serie de cambios en los estancos (pólvora, tabaco, sal) y en las aduanas (aunque esto no compete a este apartado sino a los consecuentes). Aun así, se debe decir que se puede hablar sobre las situaciones en las que ponía la República Federal a toda la economía, pues al hacer estos cambios, recaía en las alcabalas contribuir a las arcas de la federación con un monto total de aproximadamente $3 136 875, donde se reporta a los contingentes mayores en el ingreso, los cuales son: México, Puebla, Jalisco. Con esto, también se puede identificar las fallas del sistema rentístico, pues libremente llegaron a renunciar a un monto considerable en los potenciales ingresos, tal como lo dice Grosso, se estima que hubo una pérdida del 39% tomando en comparativa la recaudación de ingresos en 181814. Leann Abigail Villanueva Aceituno como base para alimentar al erario de estado; siguiendo de las alcabalas, el segundo departamento económico era el aduanal. Conviene decir que, aunque este ingreso fuera en exceso beneficioso, tenía un inconveniente y este sería la recaudación de las alcabalas y el procedimiento para esto mismo. Ante esto, Sausi comenta el listado por el que pasaba dicho proceso y que se debía de hacer: En el momento en que alguna mercancía salía del suelo alcabalatorio de origen, la administración, receptoría o sub-receptoría correspondiente a tal jurisdicción se encargaba de expedir guías o pases para la extracción de los artículos. En dichos documentos debían especificarse los siguientes datos: fecha, remitente, conductor, valor de los efectos, número y marca de los fardos, piezas, lugar del destino, "sujeto que se obligó a la responsabilidad", y tiempo señalado para la presentación de la guía en el destino final, que por lo general era de ochenta días. Se trataba de que "ni los traficantes resulten perjudicados porque el término que se fije sea demasiado corto, ni se dé lugar a fraudes por ser excesivamente amplio". Dependiendo del número de destinos del comerciante, el documento que debía portar durante su tránsito podía llamarse simplemente guía (con un solo destino) o guía de escala (con dos o tres destinos), para la cual se expedían plazos para cada tramo del viaje. En el caso de que en las guías no pudiera manifestarse con detalle la carga a transportar, las autoridades fiscales exigían al comerciante cartas de envío, en las cuales debía declararse el total de las mercancías conducidas y sus precios en el punto de salida, haciendo notar cuáles de ellas eran La República Federal implementó estos cambios hacia una rentabilidad, la cual serviría 13 Dublan y Lozano, Legislación mexicana o colección completa de las disposiciones legislativas expedidas desde la independencia de la República, (México: Imprenta del comercio, 1876), 596. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx 14 Grosso, «Las Alcabalas Y La organización Fiscal Del Estado De Puebla (1824-1853).» América Latina En La Historia Económica 5(10), (1998), 113-160 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 44 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). nacionales y cuáles extranjeros. Estaba estrictamente prohibida la expedición de pases abiertos para lugares indeterminados15. Esto antes citado da a la idea de sistemas aparatosos y agobiantes, que requerían de gran paciencia y de un tiempo incontable; cosa que era un tanto costosa de hacer, pues el traslado de un producto de un lado a otro generaba más gastos. Aun con esto, Grosso de nueva cuenta, comenta que, en todos los estados por lo menos en lo que va de 1823-1827 recaudaron una tarifa considerable, siendo estas cifras elevadas. Las alcabalas proporcionaron a los ingresos de la República el 65.5% del porcentaje en ingresos, donde se dividen de la siguiente manera: 15.6% del total recaudado; el pulque 7%; derecho de consumo, que gravaba con efecto extranjero 6.5%, y de nuevo hubo una subida en el pulque con 10.1%; derecho de consumo 9.1%16. Leann Abigail Villanueva Aceituno CUADRO I.I PRINCIPALES RENTAS DEL ESTADO DE PUEBLA, 1825 (PESOS) Fuente: Grosso, Las alcabalas y la organización fiscal de Puebla, 1998. pp. 120 Finalmente, se ha decidido colocar una tabla sobre las recaudaciones de las alcabalas en el Estado de Puebla como ejemplificación de estas mismas hacia el año de 1825 (véase Cuadro I.I). Se puede decir así que, a pesar de los cambios de poder, y de las implementaciones de “contingencias”, no se puede ver mayor problema en las recaudaciones. Aunque en términos generales el gobierno dio decretos un tanto ambiciosos, (tales como la contribución de tres días por ciudadano) las recaudaciones se dieron con continuidad y sin ningún problema aparente en las contribuciones para la República. LAS ADUANAS 15 17 16 Sausi, Breve historia de un longevo impuesto, 1998, 30 Grosso, «Las Alcabalas Y La organización Fiscal Del Estado De Puebla», 1998 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Aduana: Oficina pública, establecida generalmente en las costas y fronteras, donde se controla el movimiento de mercancías sujetas a arancel, y se cobran los derechos que estas adeudan17. En términos económicos, se puede decir que el segundo concepto que ayudaba más en el gobierno mexicano eran las aduanas, estas eran provenientes de los aranceles, y ayudaban en lo que concierne a sufragar los gastos militares. Es decir, que las aduanas y, sobre todo, sus productos eran necesarios para las (RAE 2020) Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 45 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). finanzas mexicanas. A lo anteriormente dicho, Cosío Villegas comenta: El primer Arancel que rige en México después de lograda la independencia nacional, es el Arancel General Interino para Gobierno de las Aduanas Marítimas en el Comercio Libre del Imperio, establecido por medio de una Orden de la Soberana Junta Provisional Gubernativa el 15 de diciembre de 182118. Donde a su vez, se dio un listado de artículos que estaban de libres importaciones, esto quiere decir que se encontraban libres y no prohibidas, y, por ende, eran permisibles a entrar al territorio mexicano. Cosío Villegas comenta que la lista era relativamente pequeña, siendo estos los siguientes artículos: • • • • • • • • • • • Azogue Toda clase de instrumentos para las ciencias y la cirugía Toda clase de máquinas útiles para la agricultura Minería Artes Libros impresos (con prohibición de los contrarios, las buenas costumbres o la religión) Estampillas sueltas (o de libro) Música escrita o impresas Lino en rama rastrillado o sin rastrillar Simientes de plantas exóticas o plantas ya prendidas Animales vivos19 Y así como había productos de libre importación, había cosas prohibidas, siendo al principio muy pequeña la lista, pero que al paso del tiempo iba acrecentándose. Informa ante esto Cosío 18 Cosío Villegas, Historia de la politica aduanal, (México: Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Economía, 1989), 10 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Leann Abigail Villanueva Aceituno que, en 1821 la lista de importación prohibida era solo de nueve grupos, siendo estos: tabaco en rama; seda labrada; pasta de fideos; galones, encajes, puntillas, blondas de solo metal o con mezcla de él; galones de solo seda; algodón hilado del número 60; cinta de algodón blanca y de colores20. Tres años después, también se reporta un cambio en la lista de prohibiciones, pero solo para acrecentarla más, donde los productos añadidos a esta lista fueron en su mayoría los que derivan a los que se llaman comestibles, un ejemplo de esto, era la cebolla o los pimientos. Tal lista, solo tres años más tarde, daría un nuevo cambio, solo para añadir más productos prohibidos a la lista (véase cuadro I.II). En estas listas brindadas por Cosío, se pueden contemplar algunos aspectos que de cierta forma dañarían a la economía mexicana. Una de ellas y la más notoria, es la de la ineficiencia de los funcionarios al comprender una lista tan grande de prohibiciones, pues en cierto sentido, productos básicos no solo para la cotidianidad, sino también para trabajos en desarrollo o en reestructuración debido a su declive, no se podían ver disponibles para la sociedad mexicana. Entonces, esto se toma como un auto-sabotaje de parte del gobierno mexicano. Por otra parte, las aduanas eran de vital importancia para las finanzas mexicanas, y, por ende, debían tener el dominio y tratarlas con mucho cuidado. 19 20 Cosío Villegas, Historia de la politica aduanal,1989 Cosío Villegas, Historia de la politica aduanal,1989 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 46 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). CUADRO I.II Número de artículos de importación libre, importación prohibida e importación gravada Fuente: Cosío, La cuestión arancelaria en México, Historia de la política aduanal, 1989, pp. 39. Ante lo mencionado, Ibarra Bellon, explica que los cambios en la legislación sobre las aperturas y clausuras de los puertos indican que el intento por mantener el dominio de las aduanas claramente no pudo ser logrado. Además de esto, añade que los conflictos nacionales e internacionales, junto con la distancia del centro a las zonas portuarias, dieron como resultado una privatización del producto de las aduanas por parte del Estado21. Ejemplos de esto mencionado, pueden ser en los años 1823-1824 cuando tropas españolas bloquearon el puerto de Veracruz; cuando tiempo atrás, es decir 1821, el gobierno mexicano se aferraba a las contribuciones de las aduanas, pero tuvo que sobrevivir alrededor de 2 años, sin las contribuciones del puerto de Veracruz. Ahora bien, lo que sucede con las aduanas y la forma en la que el gobierno las controlaba, era probablemente mediática a un problema mayor, se debe esto a la desorganización que se presentaba en estas mismas. Además de esto, se trataba el gran problema del personal suficiente y de la 21 Ibarra Bellon, El Comercio y el poder en México, 18211864: la lucha por las fuentes financieras entre el Estado central y las regiones. (México: Fondo de Cultura Económica, 1998) BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Leann Abigail Villanueva Aceituno apoderación de las rentas federales, tal como lo escribe Ibarra Bellon22. Por su parte, el derecho de importación variaba, pues para 1821 el precio del derecho se vendía en $1.00 y para 1827 en $1.75, habiendo una subida de .75¢. Esto según lo retrata Cosío en el siguiente cuadro (véase cuadro I.III). CUADRO I.III PAGO DE DERECHO DE IMPORTACIÓN Fuente: Cosío, La cuestión arancelaria en México, Historia de la política aduanal, 1989, pp. 38. Tomando esto en cuenta, se puede decir que el sistema de la República Federal pudo ver frutos, aunque sus formas eran un tanto impositivas, sin embargo, no al grado de la Colonia. De los años 1824-1911 entre un 40 y un 84% de los ingresos de la República Federal eran proveniente del comercio exterior, esto quiere decir, que eran provenientes del derecho de importación, reportándose los años más difíciles no hasta 1834-3523 (véase cuadro I.IV). 22 Ibarra Bellon, El Comercio y el poder en México, 18211864, 1998 23 Ibarra Bellon, El Comercio y el poder en México, 1821-1864, 1998 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 47 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). CUADRO I.IV Recaudaciones aduanales: 1823-1828 Fuente: Tenenbaum, México en la época de los agiotistas, 1821-1857, pp.42. En las aduanas, así como se ha visualizado en las listas, se puede contemplar un cambio continuo de aranceles, esto debido a los conflictos políticos y además las presiones de las deudas públicas, comprendiéndose así, una inconsistencia hacia las tendencias que se suponen debía ser regulares. De las recaudaciones totales de 1825 a 1828, se pueden ver ingresos del gobierno mexicano totalmente enriquecido gracias a la ayuda de las aduanas, variando desde el 50% al 40% (véase cuadro I.V). CUADRO I.V Recaudaciones aduanales y totales: 1825-1828 Fuente: Tenenbaum, México en la época de los agiotistas, 1821-1857, pp. 47. Considerando esto, Ibarra advierte que por lo menos ocho aranceles se establecieron en la temporalidad de 1821-1861, siendo tres, parte de la temporalidad de 1821-1827. El primero se vio el 15 de diciembre de 1821, con carácter provisional, donde se imponía un derecho de importación único para todo tipo de mercancías, BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Leann Abigail Villanueva Aceituno consistente en el 25% de su valor nominal y si dado caso, el producto o la mercancía carecía de valor nominal, debía ser aforada en las aduanas de los puertos sobre el valor establecido, para que de esa manera se cobrara el 25%. El impuesto que vendría después, en agosto de 1822, se elevaba a 45% en concepto de licores. La nueva legislación aduanal para 1827 tuvo como propósito la introducción de varias modificaciones, no solo en las cuotas, sino también en las formas de valuar los productos. Otro de los temas que deben ser tratados, es el contrabando en los departamentos de las aduanas. Si bien, durante los años establecidos por el ensayo hubo fuertes recaudaciones para el gobierno mexicano, cierto es, que la corrupción era de lo más normal, y por ende, era más habitual la situación del contrabando. EL CONTRABANDO El contrabando no es algo nuevo en ningún contexto, pues este tipo de negociaciones daba como resultado un dinero extra a la mano del individuo mexicano, del trabajador mexicano. El contrabando, tal como lo ve Tenenbaum, es de lo más común en la temporalidad que establece el ensayo, tanto así que no era sorpresa enterarse de esos actos en México, por lo consecuente, Tenenbaum escribe: El contrabando y la corrupción eran algo común y corriente, Guaymas y Mazatlán manejaban importaciones ilegales con minerales y Tampico atendía las necesidades de México de harina barata que venía de Estados Unidos. En los puertos en donde se habían establecido oficinas, los funcionarios Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 48 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). que seguían actuando desde los tiempos de la Colonia acosaban hasta a los comerciantes honorables. Y sin embargo, del puerto, eran los que tenían bajo su responsabilidad el abastecimiento de la mayor parte de los ingresos del país24. Tanto los funcionarios como los comerciantes no eran más que personas ciegas y mudas, prosiguiendo a ser personas usureras, tal como pasó en Mazatlán para 1827: (En 1824) había un jefe de aduanas en este puerto, que era ciego. En enero de 1825 en el puerto había solo 2 chozas de lodo y 4 de paja; ahora se ha establecido aquí la oficina del Comisario y el numero llega a más de 20025. Se muestra en este contexto, la cuestión de la ineficiencia de los federalistas al hacer recaudaciones de las aduanas, pero tal como lo retrata Ibarra, no es hasta 1853, cuando la aduana de Veracruz recolectó tan solo $18. Mientras que Tabasco recolectaba $861, siendo cuestionables las cifras de Veracruz, puesto a que estos puertos, generaban un poco más de dinero que Tabasco26. A su vez, Tenenbaum comenta que comerciantes aseguraban que habían sobornado a los funcionarios para que no abrieran y examinaran sus huacales, para así impedir los robos y daños a su mercancía. Por otra parte, se informa que, en la Costa del pacífico, los comerciantes solo enviaban por la aduana las cargas que ya no cabían en sus embarcaciones, estas transportaban cosas de contrabando. Asimismo, y siguiendo con el mismo autor, se sabe que un comerciante 24 25 Appell, México en la época de los agiotistas, 1985 British and foreign state papers, Londres, 1846, XIV, p. 865, tal como los cita Barbara Tenenbaum BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Leann Abigail Villanueva Aceituno norteamericano admitió que había pagado $1000 al inspector y al vigilante de esta ($500 a cada uno), para introducir mercancía de la lista de los prohibidos con un valor de $15,000. Como puntos finales acerca de este subtema, se puede decir que las aduanas eran importantes en el gobierno mexicano, en tanto la mayor producción de México se debía al comercio exterior. Las variables de las legislaciones, las listas de libre importación, de tipo prohibido y de gravado, son implementaciones de tipo experimental; si bien pretendían que con esto se detuviera el comercio ilícito, a su vez, significaban pérdidas monetarias, debido a que el dinero que pasaba por cosas de contrabando no llegaba al gobierno mexicano. Más bien, pasaba debajo del agua hacia los funcionarios de las aduanas. Se puede ver en las cifras de 1823-1827, que ciertamente no son malas, pero tampoco buenas, pues el contrabando como se ha dicho antes constituye un autosabotaje, que prontamente terminaría en consecuencias graves, tales como crisis económicas. No sin recordar, el cierre forzoso del puerto de Veracruz durante 2 años, dejando un gran vacío en los ingresos de las recaudaciones totales de la economía mexicana. PRÉSTAMOS EXTERNOS: INGLATERRA MIRA A MÉXICO Se han visto anteriormente las causas que encarrilaron la decisión de iniciar una deuda exterior, sin embargo, se debe ver a este proceso como uno marcado por dos aristas: el 26 Ibarra Bellon, El Comercio y el poder en México, 18211864, 1998 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 49 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). de los que prestan el dinero y los que deben el dinero. Por tanto, se debe ver también la acción de los agiotistas en este proceso, donde se empieza a asentar la deuda en México. La nación independiente no tenía demasiado tiempo de adquirir esa posición, y para eso, se debía reconfigurar el sistema económico de México. Como ya se ha dicho en varias ocasiones a través de este ensayo, la disposición de un adeudamiento exterior se debió a los factores de poca estabilidad de México, pues se considera que la deuda en casos como estos no solo existe externamente sino también internamente. Sin embargo, la exposición de la deuda exterior se debe a una jugada de ajedrez de emergencia, pues los estancos no habían producido ingresos netamente estables, y las aduanas estaban sufriendo de un tipo de malas administraciones y acciones fraudulentas. El “boom” de los empréstitos no solo se puede ver en México, pues también en ciertas partes de Latinoamérica se dieron este tipo de empréstitos, provenientes de Gran Bretaña. Liehr, habla de los orígenes de la deuda exterior en México, tomando en cuenta que los préstamos que en su mayoría serían dados por los merchant bankers, también comenta lo siguiente: Entre 1821-1870 la hacienda pública del gobierno central de México se encontraba en un estado de déficit permanente. Los ingresos fiscales ordinarios y extraordinarios, en comparación con aquellos anteriores a la 27 Leann Abigail Villanueva Aceituno guerra de la Independencia, habían disminuido por más de la mitad. Después de la emigración voluntaria y forzosa de los españoles en los años 1820, la burocracia fiscal borbónica degeneró en un aparato mal llevado y poco eficiente27. El mal funcionamiento de la Hacienda puede tener como razón la rencilla del sistema anterior, el borbónico. Sumado a eso estaba la emigración de los españoles, dejando no solo lo antes comentado por Liehr, sino también dejando un leve hueco en el funcionamiento de las alcabalas. Esto porque la recolección de los impuestos se debía en parte a las comercializaciones que hacían los españoles. La fuente de ingresos para el gobierno de México se centraba en dos puntos: las alcabalas y las aduanas, sin embargo, se recuerda que la alcabala, es decir, su impuesto en la compraventa al cabo de 1821 fue reducida a un 6% de lo que se solicitaba anteriormente. Se debe esclarecer aquí que, lo que recibía la nación no es un sistema libre y limpio, sino que el Estado Mexicano ya había atribuido deudas desde la época colonial. México ya contaba con deudas que se debían pagar, entonces se puede apresurar a responder que el acaecimiento del Gobierno mexicano no se podía estabilizar, mantener, ni reestructurar solo con los préstamos que se estuvieran pidiendo. Tenenbaum informa en su libro que la solución pronta todavía en 1821 era la de un Liehr, Reinhard. 1983. «La deuda exterior de México y los "Merchant Bankers" británicos, 1821 - 1860.» Ibero-Amerikanisches Archiv 9, no. ¾, 27 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 50 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). plan que tenía vista hacia el comercio internacional, el cual daba como resultados tres ventajas: • • • El gobierno recaudaría sus ingresos únicamente en los puertos y por lo tanto no necesitaría tantos funcionarios. La tesorería recaudaría sus fondos en zonas alejadas de los centros de población y provendrían de los comerciantes extranjeros, a diferencia de las cargas más directas que soportaba la población bajo el anterior sistema. Las tasas en vigor gravarían a los ricos sin atentar contra sus bienes o ingresos en forma directa y por lo tanto sería más fácil su recaudación28. El plan fracasó, pues las medidas de planeación adecuadas no se vieron tomadas en cuenta. Realmente, no se puede decir que el proyecto fallara por la reacción que este tuvo al implementarse, sino porque no se vieron con anticipación las negatividades que se tenían con las ventajas. Un ejemplo de esto se retrata en el mismo libro de Tenenbaum y de los puntos dichos antes, los puertos estaban demasiado alejados y el controlarlos comprendería en graves problemas. Se puede ver entonces que los aprietos no solo existieron por las bajas de los impuestos, sino también por la falta de planes de trabajo firmes y estables. En añadidura a esto, una de las causas para ver la manera de estabilizar la economía, se debe a la abdicación 28 Appell, México en la época de los agiotistas, 1985, 37 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Leann Abigail Villanueva Aceituno de Agustín de Iturbide. Sin embargo, de Iturbide al igual que el sistema impositivo no dejó cuentas limpias, sino que el emperador Iturbide aceptó préstamos. En lo antes dicho, se puede agregar lo que escribe Rodríguez en su artículo los primeros empréstitos mexicanos, 18241825 acerca del manejo del gobierno por parte de Iturbide: En 1821, Agustín de Iturbide enfrentaba enormes responsabilidades sin recursos adecuados. El antiguo sistema fiscal ya no funcionaba: la conveniencia política obligaba a abolir muchos impuestos; otros eran ignorados porque el gobierno no era capaz de cobrarlos. La mayor parte de las contribuciones especiales para la guerra impuestas para financiar la lucha contra las fuerzas insurgentes fueron abolidas después de la independencia a fin de obtener un módico apoyo para el nuevo gobierno. Desesperado por fondos para sostener su gobierno, Iturbide emitió papel moneda sin respaldo, impuso préstamos forzosos y confiscó cargamentos de oro. Esas y otras acciones arbitrarias completaron el proceso de alienación iniciado por España en 1789. Incapaz de establecer un sistema fiscal efectivo, el nuevo gobierno imperial buscó préstamos extranjeros para suplementar sus escasos ingresos hasta que pudiera restaurar la prosperidad y la confianza pública29 Finalmente, bajo la desesperación y como Rodríguez escribe, se tuvo que recurrir a los préstamos. Un personaje importante para este proceso es Francisco de Borja Migoni, quien era un comerciante mexicano que estaba de cierta manera vinculado a Londres, debido a que ya había vivido ahí. El contacto entre de Iturbide y de Migoni, dio como resultado un primer 29 Rodríguez, Los Primeros Empréstitos Mexicanos, 1824-1825, 1998,54 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 51 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). empréstito hacia 1822. Sin embargo, se sabe que no se le dio un puesto como tal, pero si se le brindó privilegios, como la posibilidad de negociar otro préstamo. Ya para el año 1823, sale a destacar que las propuestas de préstamo venían de maravilla, pues basados en los ingresos de México, la economía se regularía debido al préstamo que les brindaría Londres. No solo se regularía, sino que también se salvaría a México de la crisis financiera y reforzaría los lazos entre Inglaterra y México. Rodríguez habla del primer empréstito que se realizó en 1822, aun en la representación de Iturbide: En junio de 1822 el Congreso autorizó la negociación de un préstamo extranjero de entre 25 y 30 000 000 de pesos, dando instrucciones al gobierno para que obtuviera los mejores términos posibles y autorizándolo a hipotecar ingresos presentes y futuros como garantía del préstamo. Con esa autoridad Iturbide nombró a Borja Migoni agente financiero de México en Londres. Pero antes de que se hubiera llegado a acuerdo alguno el emperador fue derrocado30. Se puede notar a través de esta cita que desde los inicios de la República, México, o el Imperio Mexicano, ya se encontraba en el “buró de crédito”, y que se había acumulado una deuda más, al parecer, las implementaciones después de haber reducido los impuestos, solo completaron el sentimiento de libertad pero no compensaron el equilibrio de la economía de la nación, pues como se vio en los términos de las alcabalas, estas siguieron existiendo hacia finales del siglo XIX, a pesar de que fueran medidas coloniales. Los impuestos reducidos constituían el futuro manejo de la economía Leann Abigail Villanueva Aceituno mexicana, donde si se toma una tabla comparativa de lo recaudado en la época colonial en la fecha de 1790, con las recaudaciones del imperio mexicano (es decir, bajo las reducciones de Iturbide), se aprecia un déficit de por lo menos $ 6,462,258, cantidad que es considerablemente problemática, puesto a la visible intención de una reestructuración en las finanzas. (Véanse apéndices A y B). APENDICE A. CUADRO A Fuente: Tenenbaum, México en la época de los agiotistas, 1821-1857, pp. 25 APENDICE B. CUADRO B Fuente: Tenenbaum, México en la época de los agiotistas, 1821-1857, pp. 36. Comprendiendo esto, se sabe que la “época de los agiotistas” como lo menciona Tenenbaum, se despliega completamente hacia 1823, es decir, un año después del primer empréstito. Se retoma entonces la abdicación de Iturbide, pues 30 Rodríguez, Los Primeros Empréstitos Mexicanos, 1824-1825, 1998,58 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 52 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). Leann Abigail Villanueva Aceituno esta no solo establece un tambaleo económico, sino también, una medida sorpresiva de cambios de poder. Es así, como se instauró la República Federal, y como se ha mencionado antes en el apartado de las alcabalas, se comenzó a dar una serie de cambios e implementaciones para los estancos (pólvora, sal, tabaco) y también en las aduanas, cosa que en ciertos puntos no benefició al gobierno mexicano, pues fácilmente y debido a estas implementaciones de rentabilidades, se perdieron potenciales ingresos que incluso cuando México era imperio se tenían, Bazant, comenta al respecto lo siguiente: esto, un financiero que estaría a su vez comisionado por el Gobierno es el que negociaba con empresas serias y seguras para hacer contratos bajo condiciones establecidas. Algo que se puede tener por seguro es que, los que hacían el contrato de dicho empréstito recibían grandes comisiones que se ganaban cuando un contrato se cerraba, es así, como se puede dar una idea de la importancia de los financieros para estas situaciones, pero a su vez, se puede comprender que a este periodo es muy acertado llamarle “época de los agiotistas”, justo como lo cataloga Tenenbaum. A la caída de Iturbide, existía "el más completo desorden en la administración y el más lastimado estado de la Hacienda", según relata Francisco de Arrillaga en su Memoria de Hacienda de 12 de noviembre de 1823, "resultando agotadas todas las rentas públicas; barridos todos los depósitos comunes y judiciales; apurados hasta lo infinito los préstamos forzosos sobre el comercio; destruido el crédito con el insanable hecho de apoderarse de las conductas de particulares detenidas en Perote y Jalapa, con el incircunspecto chasco del aventurero Barry, con el amago de nuevos préstamos forzosos, y las contribuciones más desmedidas y duras31. Los primeros préstamos fueron a cargo de Goldschmidt y Barclay, según lo reporta Bazant, donde en primera instancia se negociaría un empréstito de $8,000,000, para esto, Francisco Borja Migoni fue nombrado representante plenipotenciario del Supremo Poder Ejecutivo, y se tenía como una posible propuesta de contratarlo. Sin embargo, y siguiendo con el mismo autor, se puede decir que la primera muestra del agio no se vio sino hasta que Robert P. Staples, representante de la firma londinense Thomas Kinder Jr. se ofreció a suministrar una cantidad de dinero a cambio de una pequeña deuda, estas cifras que dicho individuo se ofrecía a suministrar consistían en £572,400 con una razón de £ 20,000 mensuales, y todo esto a cambio de una pequeña deuda de £1, 000, 000 en relación al tiempo en el que se aborda se tiene que (1 libra esterlina= 5 pesos mexicanos)33. La solución entonces era recibir los mismos préstamos que se habían recibido en el año de 1822, Liehr explica que esto se consiguió a través de un decreto del Congreso Nacional, que autorizaba al gobierno contratar un empréstito con un monto determinado con una o con varias casas extranjeras32. Posteriormente a 31 Bazant, Jan, y Antonio Ortiz Mena. 1968. «Origen de la deuda exterior (1823-1827).» En Historia de la deuda exterior de México: 1823-1946, de Bazant Jan, 21-42. México: El Colegio de México. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx 32 Liehr, La deuda exterior de México y los "Merchant Bankers" británicos, 1821 - 1860. 1998 33 Bazant&Mena, Origen de la deuda exterior (18231827)., 1968 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 53 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). Finalmente, el trato con la firma Thomas Kinder Jr. no procedió y para esas fechas, Borja Migoni estaba tratando dos contratos con casas que ya han sido nombrados con anterioridad, otras casas tales como Herring Richardson and co. estaban dispuestos a dar un empréstito; posteriormente, para 1824 Borja Migoni cerró un trato con Goldschmidt and Company, donde se entregaban alrededor de $8,000,000 entregando además bonos por un valor nominal de $16,000,000 y tenían un interés del 5% anual, con plazo a pagar en 30 años según Tenenbaum. La opción que tenía ahora el gobierno de México era la de guardar por lo menos un tercio de las recaudaciones por conceptos de impuestos, a modo de no generar más intereses. Liehr comenta al respecto del contrato con Goldschmidt lo siguiente: Si se toman en cuenta las cuotas más elevadas a pagar por los intereses, entonces los intereses anuales sobre el empréstito Goldschmidt ascendían a un valor nominal de 10% y, agregando los intereses compuestos, a un valor real de casi 12%.[…] Al venderse los bonos a un curso de 58%, la ganancia de la casa Goldschmidt y Cía. ascendía a 8% de la deuda nominal o a 14% de la suma pagada. A esto sumaba una comisión de 1.5% por la operación del pago de intereses y amortizaciones. Todos los gastos de emisión le fueron reembolsados a la empresa. Sin embargo, el representante financiero y encargado de negocios de México en Londres, Francisco de Borja Migoni, no obtuvo ganancia en forma de comisión34. Leann Abigail Villanueva Aceituno Bazant hace notar que no recibieron eso en su totalidad, sino que las deducciones que se aplicaron al contrato fueron tantas, que terminaron recibiendo menos (véase cuadro II). CUADRO II. De las deducciones del préstamo de Goldschmidt Fuente: Bazant, Origen de la deuda exterior 18231827, pp. 27. Si se toman en cuenta las deducciones totales en el préstamo, sale a relucir que el precio real del préstamo a México no era del 50%, sino de un 42.3%. Esto tomando en cuenta alrededor de un 12% anual y ya no un 6% (véase cuadro II.I). CUADRO II.I Cantidad recibida por la nación Se sabe que la cifra que se tenía que recibir de Goldschmidt era de $8,000,000. Sin embargo, 34 Liehr, La deuda exterior de México y los "Merchant Bankers" británicos, 1821 - 1860. 1998, 31 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 54 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). Fuente: Bazant, Origen de la deuda exterior 18231827, pp. 29. Ahora bien, tomando los empréstitos, los tres autores usados para este subtema y a su vez desenlace de ensayo, coinciden en estas puntuaciones: este primer empréstito no dio un beneficio al Gobierno mexicano, puesto a que las ventajas solo se presentaban para la Casa Goldschmidt, el segundo punto es que, el segundo empréstito que se lleva a cabo en 1825 será más contribuyente con el gobierno, el que se consolidará con Barclay, Herring Richardson and Company, esto se debe a que ellos daban alrededor de un ingreso de $11,992, 910 por el mismo valor nominal y con el interés anual del 6%; Tenenbaum, menciona al respecto que para pagar este empréstito, comprometieron un segundo tercio de las percepciones aduanales. Se puede añadir a esto que, aunque aparentemente los empréstitos son seguidos, realmente se tuvo que esperar un año para solicitar otro, esto debido a que, Goldschmidt prohibió a México solicitar un nuevo préstamo con cualquier otra Casa durante un año35. Cabe recalcar que la entrada de los empréstitos dio como tal un respiro interno pese a las condiciones que se manejaban de cada contrato, y teniendo en cuenta que durante esos años no hubo ninguna aportación a la economía mexicana, al menos sirvió para ganarse un tanto la lealtad del ejército. A todo esto, se puede decir que el “agio”, estaba en su máximo esplendor, pues la inmersión de los 35 Appell, México en la época de los agiotistas, 1985 Debido a las circunstancias de la bibliografía, en este punto solo serán utilizados datos de textos de Tenenbaum y de Bazant. Leann Abigail Villanueva Aceituno préstamos de México patrocinados por Londres no llegaba a ser el máximo problema para la economía mexicana, sino más bien los pagos a los usureros, pues tomando en cuenta las características generales de México, en cierto punto, se podía pagar la deuda del primer empréstito sin tanto problema, y aceptar luego uno nuevo. Finalmente, se considera necesario ver el empleo de los préstamos en el gobierno mexicano, suponiendo que estos ayudaron a estabilizar por mucho o por poco tiempo a las finanzas mexicanas. EMPLEO DE FONDOS Como se ha dicho con anterioridad, para cubrir los pagos de los préstamos se dispuso a dar una reserva de las recaudaciones con concepto a impuestos, y también a guardar un segundo tercio con las percepciones aduanales. 36 Tenenbaum escribe que México solo percibió un total de $17,019,455 por los empréstitos, aunque se comprometió a dar un reintegro de $32,000,000 a cuenta de capital, además de una suma adicional por conceptos de intereses37 (véase cuadro II.II). 37 Appell, México en la época de los agiotistas, 1985 36 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 55 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). CUADRO II.II Prestamos de Goldschmidt y Barclay y su costo para México Fuente: Tenenbaum, México en la época de los agiotistas, 1821-1857, pp. 45. Los préstamos en tanto llegarían a llenar las deficiencias que se presentaron con el nuevo sistema fiscal de la República federal, y a su vez, pudo ayudar a la recuperación económica parcial, a pesar de que esta tuvo demoras grandes en recuperación. Los dos préstamos con las dos casas se usaron en áreas específicas, siendo estas casi las mismas: equipo del ejército, pago de adeudos, gastos de operación, compra de tabaco, amortización de órdenes sobre aduanas, amortizaciones sobre de recibos de tabaco. Para esto, se dejará a la vista dos cuadros sobre el manejo de ambos préstamos, para el gobierno mexicano (véase cuadro III y III.I). BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Leann Abigail Villanueva Aceituno CUADRO III. Préstamo de Goldschmidt y su uso Fuente: Bazant, Origen de la deuda exterior 18231827, pp. 37 CUADRO III. I. Préstamo de Barclay y su uso Fuente: Tenenbaum, México en la época de los agiotistas, 1821-1857, pp. 45 Los cuadros elevados de dinero que se usaron para el equipamiento fueron de algún modo muy desinhibidos, a términos que se puede decir que, compraron dicho equipamiento a precios del doble de lo que valían, poniendo que esto era solo un despilfarro del dinero y un mal empleo de este. Por otra parte, el préstamo de Goldschmidt, toma a cubrir el préstamo de Staples, mismo que no pudo cumplirse en 1824, pero para 1825, si pudo darse una oportunidad de crear un préstamo con la firma de Thomas Kinder, las cifras que se fijaron en el contrato de este préstamo son las de Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 56 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). aproximadamente $1 263 701, según lo indica Bazant38 Otra de las cuestiones, fueron las compras del tabaco, se considera que esto fue para reforzar el monopolio y establecerla a su vez como una fuente de ingresos de cifras considerables. Si se regresa a ver los fondos y sus respectivos usos se llega a notar que, ningún préstamo fue usado para impulsar ni la agricultura ni la industrialización, es claro que, cuando apenas la nación era independiente y la soberanía recaía en el pueblo, la minería estaba destrozada y la agricultura estaba en un estado de déficit, sin embargo, el gobierno mexicano, tampoco puso parte del dinero del préstamo en impulsar estas dos cosas, que sin duda se puede decir, pudo resultar más ventajoso que usar los dos préstamos en equipar al ejército. Durante este periodo, cuentas fueron parcialmente saldadas, sin embargo, los beneficios fueron nulos, llevando a México a una crisis, ante eso, la opción era pedir un nuevo empréstito, aunque se debe decir que, la concesión de empréstitos por parte de Londres ya no era posible. Esto se debe a que Inglaterra enfrentaba también una crisis en el periodo de 1825-1827, y numerosas casas fueron declaradas en quiebra, algunas de ellas son: Barclay, Herring, Richardson y Cía, proporcionando a México por tanto una pérdida de $1,517,644 debido a que ya la había depositado. Para 1827, México ya se encontraba en un estado de crisis, por lo que las 38 Bazant&Mena, Origen de la deuda exterior (18231827)., 1968 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Leann Abigail Villanueva Aceituno deudas se acrecentaron y poco a poco, los bonos dejaron de darse a sus acreedores, por otra parte, Tenenbaum comenta que los mercados de México se encontraban en saturación de mercancías inglesas y el comercio como consecuencia decayó llegado el año de 1828, además de esto, el comercio exterior en Veracruz sufría de un déficit magnánimo, pues mientras importaba en masas exportaba en pocos39 (véase cuadro III.II). CUADRO III.II Comercio exterior en Veracruz: 18251827 Fuente: Tenenbaum, México en la época de los agiotistas, 1821-1857, pp. 47 Se puede notar que solo en el año de 1825, el precio de importaciones era mayor que el de exportaciones a tal grado de doblarlos, además de esto, se ve una disminución de importación en los otros dos años consecuentes que, de algún modo, dan indicio de que el sistema fiscal de la ahora República Federal no tenía ingresos que pudiera sustentar las múltiples deudas en las que se encontraba inmersa. Guadalupe Victoria, presidente de México para 1824, pidió una renegociación en 1827 de la deuda inglesa, donde Tenenbaum da a entender que, en este caso la Casa de Baring Brothers, no accedió a tal petición debido a que consideraban que el sistema fiscal de 39 Appell, México en la época de los agiotistas, 1985 Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 57 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). Leann Abigail Villanueva Aceituno México debía cambiar, en cuanto que este y su gobierno ahora pasaban a ser un deudor, aun con eso, la República decidió no modificar su sistema fiscal, pero si conseguir más prestamos, dichos prestamos ya no vendrían de Casas, sino de individuales, y en su mayor parte estos serían comerciantes establecidos ya en México40. debido a la temporalidad del ensayo, el periodo que este análisis estudia puede ser llamado “promesa de estabilidad”, requiriendo esta estabilidad, el comercio, los cambios y modificaciones de impuestos, y también el impulso de las actividades que fueron devastadas por la guerra de Independencia. Así, resulta caerse aún más el gobierno mexicano, y las finanzas de esta república ahora independiente, cada vez, se podía caer en cuenta que eran necesitados ampliamente de dinero, y que para eso requerían de un buen ambiente con los prestamistas, naciendo así los favorecedores privilegios de un agiotista, que, a su vez, daría como resultado una ruptura interna en la economía y también, una larga lista de empréstitos para rellenar valores en la balanza de las finanzas (véase cuadro IV). La promesa de estabilidad no viene a ser más que eso, una promesa. Pues a pesar de que México podía verse con características para proclamarse una nación independiente, l o cierto es que no se podía poner en comparación con otros países; pues ese fue uno de los principales problemas, el hecho de intentar salir de toda la crisis y las secuelas que dejó la Guerra de Independencia prontamente. No era este el único problema que se encontraba, pues también se puede mencionar el problema político en el que estaba envuelto, debido a los dos bandos: conservadores y liberales. CUADRO IV. RELACIÓN ENTRE LOS PRÉSTAMOS EXTERNOS Y EL INGRESO TOTAL (18253 1829/30)* Fuente: Tenenbaum, México en la época de los agiotistas, 1821-1857, pp. 50 CONCLUSIONES A este periodo se le puede agregar el término de la “ falsa estabilidad”, término mismo que fue acuñado por Tenenbaum, que tiene consagrado en el periodo de 1834-1848. Sin embargo, 40 La opción para administrar las finanzas de una nación independiente era, por tanto, buscar oportunidades para impulsar al mercado externo y potenciar a su vez el mercado interno. La posibilidad para que estas cosas funcionen, se basa en cuantos ingresos tenía el gobierno mexicano, y al tener más deudas que ahorros, solo se puede autorizar el paso a otro endeudamiento. Las deudas en México se reconocen desde que eran parte de la monarquía hispánica; la monarquía desvanece, pero las deudas no. La independencia se consigue, pero las consecuencias quedan. Las causas para iniciar la deuda externa ya como una nación independiente son varias. Ibid BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 58 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). Leann Abigail Villanueva Aceituno Una de las primeras que se pueden notar, puede ser la poca efectividad de las recaudaciones, así como, la corrupción en las recaudaciones aduanales o el contrabando que se da en este mismo y el decaimiento del monopolio del tabaco. A esto se le suma la recaudación de las alcabalas -que nunca fueron iguales en todos los estados-, la función que toca cumplir a las alcabalas al deterioro de los estancos de la sal, la pólvora y demás. Pero, sobre todo están las malas medidas que se tomaron en el sistema fiscal, no solo cuando es un Imperio Mexicano, sino también cuando se convirtió en Republica Federal. Finalmente, se puede decir que el manejo del dinero del préstamo fue en exceso malogrado y mal administrado. El causal no fue de ninguna manera tomado en cuenta, comprendiéndose así que la promesa de la estabilidad se quedaría en un halo de estabilidad. Una estabilidad invisible que se destacaría en la temporalidad de 1834-1848, pero que claramente tendría origen en 1823 y que no vería indicios de consecuencias hasta 1827. La principal pregunta del ensayo se puede responder justo ahora, en las conclusiones y reflexiones finales: ¿de dónde podía obtener ingresos un gobierno naciente? Cierto es, que este gobierno ahora independiente ya tenía huellas que debía desvanecer. También es cierto que, a este mismo gobierno, no se le dejaron limpios de deudas los ingresos, entonces no se podían obtener más que de un préstamo. Ya fuera dicho préstamo interno o externo, debía ser en efecto cuantioso. Appell Tenenbaum, Barbara. 1985. México en la época de los agiotistas, 1821-1857. México: Fondo de Cultura Económica. De igual manera, es posible responder que, aunque se necesitaba del préstamo y del endeudamiento para restablecer a la economía mexicana, no se necesitaba más que uno para potencializar estructuras que quedaron en situación de declive debido a la Guerra de la Independencia. Un ejemplo de las cosas a las que se podía dar una inversión era la agricultura o la minería. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx REFERENCIAS Bazant, Jan, y Antonio Ortiz Mena. 1968. «Origen de la deuda exterior (1823-1827).» En Historia de la deuda exterior de México: 1823-1946, de Bazant Jan, 21-42. México: El Colegio de México. Cosío Villegas, Daniel. 1989. Historia de la politica aduanal. México: Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Economía. Dublan, Manuel, y José María Lozano. 1876. Legislación mexicana o colección completa de las disposiciones legislativas expedidas desde la independencia de la República. México: Imprenta del comercio. Grosso, Juan Carlos. 1998. «Las Alcabalas Y La organización Fiscal Del Estado De Puebla Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 59 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). Leann Abigail Villanueva Aceituno (1824-1853).» América Latina En La Historia Económica 5(10) 113-160. México: Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora. Ibarra, Antonio. 1998. «Reforma y fiscalidad republicana en Jalisco: ingresos estatales, contribuciones directas y pacto federal, 1824-1835.» En Hacienda y Política. Las finanzas pública y los grupos de poder en la primera República, de Luis Jauregui y José Antonio Serrano Ortega, 133-174. México : Instituto Mora, El Colegio de Michoacán. Silva Riquer, Jorge. 1991. «Una Nueva Fuente. Las Alcabalas.» Historias, n.º 26 (septiembre) 154-156. Zuleta, María Cecilia. 2012. «Ernest Sánchez Santiró, Las Alcabalas Mexicanas (18211857). Los Dilemas De La construcción De La Hacienda Nacional.» América Latina En La Historia Económica 19 (1) 231-238. Liehr, Reinhard. 1983. «La deuda exterior de México y los "Merchant Bankers" británicos, 1821 - 1860.» IberoAmerikanisches Archiv 9, no. 3/4 415-439. Munevar, Daniel. 2012. «La deuda externa: conceptos y realidades históricas.» Repositorio Institucional UNAM. Mayo. Último acceso: 1 de 10 de 2021. http://conceptos.sociales.unam.mx/conce ptos_final/498trabajo.pdf. RAE. 2020. Real Academia Española. Último acceso: 10 de noviembre de 2021. https://www.rae.es. Rodríguez O., Jaime E. 1998. «Los Primeros Empréstitos Mexicanos, 1824-1825.» En Un Siglo de Deuda Pública En México, de Leonor Ludlow y Carlos Marichal, 53-80. México: El Colegio de México. Sausi Garavito, María José Rhi. 1998. Breve historia de un longevo impuesto: el dilema de las alcabalas en México, 1821-1896. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 60 �Ensayos: Una promesa de estabilidad (…). Leann Abigail Villanueva Aceituno Leann Abigail Villanueva Aceituno ORCID: 0009-0009-0443-5697 leann.villanueva88@unach.mx Egresada en licenciatura de Historia, por la Universidad Autónoma de Chiapas Campus-III. Recibió tres reconocimientos de excelencia académica dentro de la carrera y reconocimiento al mejor promedio de la generación por su desempeño a lo largo de la licenciatura de Historia en el ciclo 2019-2023. Su preparación la ha completado con diferentes diplomados y cursos, entre ellos, “Diplomado de metodología de la investigación histórica para la elaboración de tesis”, “Preservación de documentos, elaboración de tintas y plumas”, “Métodos de recaudación financiera de la catedral de Ciudad Real de Chiapas, 1756-1814”, “Códices mayas”, “Historia de las instituciones Coloniales de Chiapas: una visión política y eclesiástica desde las fuentes primarias, Siglos XVIII-XIX”, entre otros. Participó en el coloquio “Evaluación de Avances de investigación de la licenciatura en historia”. Actualmente, desarrolla una investigación centrada en la Idolatría como categoría de análisis en el periodo Colonial, a través de los casos encontrados en el Archivo Histórico Diocesano. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 61 ��BLOCH https://revistabloch.uanl.mx DE MODUS VIVENDI A MODUS MORIENDI: LA RESISTENCIA ANTICLERICAL EN MÉXICO, 1929-1932 María José Trillo Fuentes orcid.org/0000-0002-8907-9469 Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Filosofía y Letras Edición y corrección de estilo: Yinna Judith Amador Martínez Maquetador: Juan David Céspedes Moreno Copyright: © 2025, Trillo Fuentes María José. This is an open-access article distributed under the terms of Creative Commons Attribution License [CC BY 4.0], which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited. Recepción: 04 de marzo de 2024 Aceptación: 10 de enero de 2025 Email: majotf5@gmail.com �Monografías: De modus vivendi a modus moriendi: la resistencia anticlerical (…). María José Trillo Fuentes DE MODUS VIVENDI A MODUS MORIENDI: LA RESISTENCIA ANTICLERICAL EN MÉXICO, 1929-1932 FROM MODUS VIVENDI TO MODUS MORIENDI: ANTICLERICAL RESISTANCE IN MEXICO, 1929-1932 María José Trillo Fuentes UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RESUMEN: ABSTRACT: La presente investigación se ocupa de la reconstrucción documental simplificada de lo acontecido entre 1925 y 1932 en el ambiente político mexicano, específicamente sobre la Guerra Cristera librada dentro del territorio, así como de las consecuencias inmediatas al modus vivendi establecido en el país tras los acuerdos de 1929, respondiendo: ¿realmente terminó la Cristiada en 1929?, ¿qué sucedió tras el reinicio de los cultos?, ¿a qué se refiere la historia con una ‘segunda Cristiada’? También examina la resistencia anticlerical en México tras el fin del primer movimiento en 1929, hasta comienzos del segundo, 1932. La metodología utilizada para esta investigación documental fue inicialmente la realización de Guerra religiosa; Estado mexicano; unCristiada; arqueo de fuentes, gran parte de ellas siendo Iglesia libros o artículos delTensión tema, de las cuales se compararon los datos católica; política; Arreglos; e interpretaron con el fin de llegar a las conclusiones establecidas en el trabajo. Al finalizar este trabajo, se concluyó que la Cristiada fue un acontecimiento no lineal en cuanto a su cronología, cuyo supuesto cierre en 1929 de acuerdo con la historia en realidad fue el comienzo de un conflicto que sería después ignorado en parte por la historiografía mexicana, debido a su reducido nivel de cobertura política comparado con la primera etapa de esta guerra civil. This research does a simplified documentary reconstruction of what happened between 1925 and 1932 in the Mexican political environment, specifically speaking about the Cristero War waged within the territory, as well as the immediate consequences of the modus vivendi established in the country after the 1929 agreements, answering: Did the Cristero War end in 1929? What happened after the resumption of cults? What does history refer to as a ‘second Cristero War’? It also examines the anticlerical resistance in Mexico after the end of the first movement, 1929, until the beginning of the second, 1932. The methodology used for this documentary research was initially the realization of an audit of sources, a large part of them being books or articles on the subject, from which the data was compared and interpreted to reach the conclusions established in the work. At the end of this work, it was concluded that the Cristiada was an event that was not linear in terms of its chronology, whose supposed end in 1929 according to history was the beginning of a conflict that, would later be partially ignored by Mexican historiography due to its reduced level of political coverage compared to the first stage of this civil war. KEYWORDS: PALABRAS CLAVE: Cristiada; Religious war; Mexican Estate; Catholic Church; Political tension; Arrangements. PALABRAS CLAVE: Cristiada; Guerra religiosa; Estado mexicano; Iglesia católica; Tensión política; Arreglos. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 61 �Monografías: De modus vivendi a modus moriendi: la resistencia anticlerical (…). María José Trillo Fuentes DE MODUS VIVENDI A MODUS MORIENDI: LA RESISTENCIA ANTICLERICAL EN MÉXICO 1929-1938 L La Guerra Cristera de 19261929 fue un acontecimiento en el cual, de nueva cuenta, la fe predominante dentro de una nación influyó política y socialmente con las mentalidades del pueblo, lo que propició la colisión entre dos grandes instituciones. En este caso lo fueron el gobierno mexicano y la Iglesia Católica Apostólica Romana, establecida y adoptada dentro del país, pero cuyas raíces políticas y mayor influencia están en Europa. Se ha hablado sobre la expansión que tuvo este conflicto y cómo mayormente se mantuvo en las zonas centro y sur del país; sin embargo, hay muchos documentos que hablan sobre conflictos relacionados a la Cristiada principal, pero que no pertenecen a la delimitación espacial de los años de 1926 hasta 1929, donde se ha establecido la temporalidad del acontecimiento. Es aquí donde Jean Meyer, en su obra La Cristiada1 de 1973, habla sobre una ‘segunda vuelta’, o una segunda Guerra Cristera derivada de los asuntos sin resolver y en la cual participaron más estados, pero que es usualmente opacada por la primera etapa del movimiento debido a la participación política pública de los contrincantes. Este trabajo se enfocará en responder por medio de la investigación documental de fuentes secundarias preguntas como; ¿a qué se refieren con una segunda Cristiada? ¿realmente terminó la Guerra Cristera en 1929, tras los acuerdos entre el Vaticano y Calles, mediados por Estados Unidos? Es importante establecer una temporalidad y aclarar la existencia de movimientos o acontecimientos derivados de uno tan fuerte como lo fue la Guerra Cristera mexicana, por lo que es necesario comprender lo que fue el modus vivendi establecido por la Iglesia en búsqueda de paz y las consecuencias que este tuvo al desarrollo de la segunda etapa del conflicto. CONTEXTO HISTÓRICO: AMBIENTE POLÍTICO Y SOCIAL La situación del mercado interno dio paso a un nacionalismo generalizado que buscaba el balance económico; al ser México un país de exportaciones de materias primas, se vio sujeto a las fluctuaciones del mercado. Los productos 1 Jean Meyer, Cristiada: La Guerra de los cristeros. Pp. 50-70, 323-383. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 62 �Monografías: De modus vivendi a modus moriendi: la resistencia anticlerical (…). mineros (plata, zinc, cobre, plomo) y el petróleo, que sentaban las bases para el mantenimiento económico del país, se vieron influenciados por el mercado internacional. Lo anterior, obligó a la sobreexplotación y sobreproducción de materias, así como, provocó una pérdida masiva de puestos laborales, que demostró la gran necesidad de reformas2. La idea principal que tuvo Plutarco Elías Calles para las reformas en el ámbito del petróleo concernía a los propietarios extranjeros, pero la oposición estadounidense fue estridente en su negativa a seguir las ideas de Calles referentes a los derechos de las propiedades y las concesiones ofrecidas por el presidente. Dwight Morrow es quien tomaría un papel clave en las relaciones entre Estados Unidos y México, específicamente, en la política mexicana derivada del poderío del nombrado “jefe máximo”3. Entre todas las acciones y decisiones legales tomadas durante este periodo de desequilibrio económico, se terminó por eliminar la iniciativa que requería los permisos de posesión extranjera de la época del porfiriato, es decir, la política petrolera. Sin embargo, el nacionalismo comenzó a enraizarse de una manera mucho más avanzada, mientras Calles seguía con reformas hacia ciertas leyes, como la número 27. Ahora, cuando se habla sobre los cristeros, hay que considerar que el ambiente político y social estaba afectado: México había estado en constantes batallas y en la búsqueda de libertad o derechos para el mantenimiento de una vida digna para todos los grupos. Las 2 Luis Aboites y Engracia Loyo, "La construcción del nuevo Estado, 1920-1945", p. 209. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx María José Trillo Fuentes relaciones internas seguían como en la época de los caudillos; tenían presente aún la época de la Revolución, y las relaciones externas se dificultaban un poco, puesto que había el peligro de caer en las artimañas de países con una economía y política superiores. Es aquí cuando, en medio de un sentimiento de identidad nacional y de las intermisiones políticas dentro de la legislatura constitucional, que dio inicio este conflicto Iglesia-Estado. La Iglesia y el Estado mexicano han batallado tras bambalinas por poder constantemente, un lado argumentaba que sentaron las bases para el nacimiento del México moderno, y el otro negaba su constante participación como algo productivo o benéfico para el pueblo y la política interna. Esto se puede observar desde la época de la Guerra de Reforma con Benito Juárez, a inicios de la historia del Estado mexicano entre 1858 y 1861. Sin embargo, de nueva cuenta la problemática política estaba un poco de lado, se tomaba a consideración que aún no se habían librado batallas. Tras una supuesta noción de asentamiento tras el gobierno obregonista, esta constante pelea ideológica que se mantenía de fondo volvió a tomar un primer plano. En otras palabras, con el gran sentimiento de nacionalismo traído desde finales de la Revolución y con el inicio de una noción de la importancia y el poder del pueblo -junto con sus ideas y creencias-, el ambiente político y social se volvieron el caldo de cultivo ideal para el nacimiento de una nueva disputa. Los católicos 3 Aboites y Loyo, "La construcción del..." p. 211. Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 63 �Monografías: De modus vivendi a modus moriendi: la resistencia anticlerical (…). no estaban de acuerdo con varias leyes y artículos de la Constitución de 1917, donde se veían sometidos a regulaciones gubernamentales referentes a su expresión religiosa, a la educación, a la participación política de los líderes o representantes católicos, así como, al establecimiento federal de la libertad de cultos4. Cabe recordar que, la Iglesia católica es considerada la religión mayoritaria dentro del país, por lo que dicha institución justificó con ello su interés en mantener un nivel de poder político e influencia dentro del Estado, que representara su poder social y su número de creyentes. Sin embargo, las leyes y el sentimiento general causado por la íntima relación de dicha institución con representantes políticos, objeto del desdén popular, como lo eran Díaz y Huerta, no hicieron más que disminuir su popularidad dentro del juego de poder, lo que ocasionó que se argumentara el mantenimiento de una política anticlericalista. El gobierno de Calles, a pesar de negar el mantenimiento de una política anticlericalista, estaba en constante fricción con la Iglesia católica dentro del país. Todo empeoró en 1925, con la fundación de la Iglesia Católica Apostólica Mexicana, que provocó un revuelo y un sentimiento de traición hacia la Iglesia católica apostólica romana5. María José Trillo Fuentes pensamiento del pueblo y de la Iglesia Católica Romana, quienes eran la fe mayoritaria dentro del país. Si se juntan los elementos que en ese entonces se veían dispersos, las pruebas de esta afirmación quedan de la siguiente manera, de acuerdo con Meyer6 (1998, p. 157): • • • Calles hizo uso del derecho otorgado por la Constitución de 1917 al control sobre la ‘profesión eclesiástica’, derecho mismo que los presidentes previos -Carranza y Obregón- no utilizaron. Reaparición del grupo de presión anticlerical entre los integrantes del ejército del movimiento obrero entre 1923 y 1924. La CROM (Confederación Regional Obrera Mexicana) intentó crear una Iglesia apostólica mexicana. No obstante, lo que se consideró como la gota que derramó el vaso para la Iglesia, fue la declaración del cisma católico, es decir, la ruptura con el papado romano y el asumir los postulados nacionalistas que se habían propuesto al fundar la Iglesia Católica Apostólica Mexicana. Esto, en lugar de verse como una oportunidad de culto nacionalista y un nuevo paso para la fe católica mexicana, se vio como la declaración de guerra en contra de los católicos romanos, una organización institucional base y con altos niveles de influencia política dentro y fuera del país. Como se mencionó anteriormente, la percepción de que el gobierno operaba bajo una política de anteclericalismo se había arraigado en el Al declarar que la Iglesia que se reconocía -desde hacía un par de siglos atrás-, como los cimientos de la sociedad mexicana, era reemplazable y reproducible; esto en un clima político tan variable y precario, sumado a la 4 6 LA GUERRA CRISTERA EN MÉXICO Aboites y Loyo, "La construcción del..." p. 211. Jean Meyer, "México: Revolución y reconstrucción en los años veinte" p. 157. Meyer, "México: Revolución y..." p. 157. 5 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 64 �Monografías: De modus vivendi a modus moriendi: la resistencia anticlerical (…). relación tan espinosa entre Calles y los católicos, fue que se creó una bomba diplomática interna. La cual desembocó en una revolución, a la que, durante ese tiempo, se le negaría el título de revolución, pero que contaba con todas las características de una. En consecuencia, la Iglesia decidió no tomar la vergüenza de las burlas y la presión de pie, por lo que crearon una organización de lucha -la cual sería denominada ‘La Liga Nacional de la Defensa de la Libertad Religiosa’, o ‘la Liga’ en general- en 1925, con el fin de devolver todas y cada una de las acciones y los ataques que el gobierno callista arremetiera contra ellos, en forma de sus propias respuestas políticas, con el apoyo de sus creyentes7. La Liga se enfrentó con el gobierno de forma constante, lo cual era una molestia para el desarrollo económico que tanto necesitaba Calles para reestablecer el balance de mercado interno del país, que se había visto comprometido los años anteriores por la economía de exportación de materias primas. Esto, aunado a la constante muestra de descontento de forma pública con el gobierno regente, puso a Calles en una situación bastante embarazosa, donde se mostraba la falta de control que tenía sobre su gente, mientras que, por fuera trataba de crear una relación comercial y política con un gigante como lo era Estados Unidos. También, cabe mencionar que la Liga: “(…) execraba a los liberales mexicanos, a los 7 Meyer, "México: Revolución y..." p. 157. Jean Meyer, Cristiada: La Guerra de los cristeros, p. 65. 9 Jean Meyer, Cristiada: El conflicto entre la iglesia y el estado, 1926-1929, p. 166. 8 BLOCH https://revistabloch.uanl.mx María José Trillo Fuentes masones y a los protestantes yanquis, tres cabezas de una sola hidra que trataba de devorar a México: el imperialismo norteamericano”8. Otro elemento más por el cual se crucificó a Calles, fue su búsqueda de establecer relaciones con Estados Unidos e involucrarlos en las problemáticas políticas del Estado mexicano, algo que no fue muy bien visto por la Liga. La situación se volvió sumamente delicada a mediados de 1926, pues había ya un largo historial de pequeños y grandes roces entre los fieles y el gobierno. Cada lado argumentó supuestos complots reaccionarios sobre el otro y se forjó una cadena de acciones y reacciones, donde uno atacó al otro y el otro contraatacó como venganza y retribución. Era tan grave que, hasta el papa, a finales de 1925, hizo una declaración referente a la preocupación que le causaban los acontecimientos mexicanos9 (Meyer, 1973, Vol.II, p.166). Calles, que tenía miedo de un nuevo conflicto social interno, se echó al bolsillo sus ideales y creó uno por su propia mano. Cerró iglesias, expulsó sacerdotes y recortó las escuelas no laicas, comenzó una batalla de silencio y ruido entre ambas facciones, donde quien obtuviera el apoyo del pueblo ganaría la delantera social y quien justificara sus acciones tendría la delantera política. Para entonces, la ley Calles entró en vigor10. la Guerra Cristera se trasladó al campo de batalla, y los combates 10 Flor de María Balboa Reyna, "El Ethos barroco subyace a la confirmación cristera" p. 136. Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 65 �Monografías: De modus vivendi a modus moriendi: la resistencia anticlerical (…). duraron hasta finales de 1929; fue una batalla encarnizada de 3 años. LA FIRMA DE LOS ARREGLOS DE 1929 Y LAS PROBLEMÁTICAS QUE ESTOS DESPERTARON A pesar del apoyo popular, el movimiento cristero se manifestó como una guerra en la que combatían poderes supremos desde alcázares olímpicos, los cristeros fueron abandonados por la Liga, por Roma y por la Iglesia. Asolados y desolados, la batalla fue iniciada por decisiones fuera de la voluntad de los cristeros y fue terminada también por decisiones ajenas a su voluntad. Desde la expectante posición de vecino preocupado, El poder estatal de Estados Unidos a través de su embajador Monrow logra triangular con el Vaticano una oferta de paz. El hecho de que los cristeros estuvieran ausentes de las negociaciones es revelador: para el gobierno eran el verdadero enemigo, para la Iglesia eran un estorbo…11. Al terminar la rebelión armada, gracias a la rama de olivo que Portes Gil levantó en dirección a los cristeros -la cual consistía, esencialmente, en tomar medidas humanas al poner bajo su jurisdicción a los sacerdotes detenidos, para así evitar homicidios por abuso de poder de los judiciales, o permitir de manera extraoficial la celebración de algunas misas de manera privada, algo que oficialmente era ilegal12-, la línea de diálogo que Estados Unidos había intentado conectar entre México y el Vaticano para las negociaciones de paz, se vieron nuevamente abiertas. Las tensiones disminuyeron casi a la par de la llegada de las siguientes elecciones 11 12 Balboa Reyna, "El Ethos barroco..." p. 138. Meyer, Cristiada: El conflicto… p. 333. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx María José Trillo Fuentes presidenciales, que fueron a recomendación de Portes Gil, con el fin de evitar que esta batalla electoral terminara en una segunda parte de la guerra civil por un mal manejo de los ánimos políticos, entre el bando ganador y el perdedor del puesto. Y es que, en 1928 ya se había intentado firmar una paz entre Iglesia y gobierno. Sin embargo, esta fracasó por las distintas intervenciones y el posterior asesinato de Álvaro Obregón, a manos de un cristero. La paz de 1929 era la mayor esperanza tanto por parte del gobierno, como por parte de la facción católica, que no deseaba más derramamiento de sangre. Esto los orilló a mantener en secreto la negociación y la firma de los acuerdos, para evitar la protesta de las asociaciones católicas, con el fin de retrasar la decisión romana13. Por el lado pacifista, las negociaciones iban de la mejor manera; ya se habían decidido a no permitir que ningún contratiempo obstaculizara la firma de los acuerdos, y esto se vio claro cuando Enrique Gorostieta Velarde, líder militar cristero, conoció su fin tras pugnar que la Iglesia debía mantener una postura firme ante los intentos de conciliación tan indiferentes que estaban concretándose en los acuerdos. Hubo quienes se levantaron para declarar el asesinato de Gorostieta, en tiempos de negociaciones de paz, como algo conspiratorio y una señal de traición por parte del gobierno. Sin embargo, los líderes pacifistas únicamente querían terminar con todo, aunque fueran necesarias concesiones -como la vida de Gorostieta o incluso la de sus 13 Meyer, Cristiada: El conflicto... p. 335. Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 66 �Monografías: De modus vivendi a modus moriendi: la resistencia anticlerical (…). propios seguidores cristeros-, a quienes se les hizo a un lado, junto con sus opiniones y sus muertos en batalla, en nombre de la paz con el estado-14(Meyer, 1973, Vol.II, p.337). Los miembros de la Liga, lo mismo que los jefes cristeros, y particularmente el general Gorostieta, no querían un arreglo de momento, y exigían, cuando menos, que se derogara la legislación anticlerical15. Al final, con la constante mediación de Morrow, las negociaciones llegaron a un buen nivel de comunicación entre el presidente Calles y el papa en el Vaticano. La paz se firmó bajo las concesiones mayoritarias de la Iglesia católica. Quienes, a cambio de una resolución pacífica y la restitución de propiedades, junto con amnistía para los obispos, sacerdotes y fieles, seguirían la laicidad de acuerdo con las leyes mexicanas, con el uso de los bienes de la Iglesia16. Los arreglos fueron aceptados y dados a conocer a la Liga y al público general a mediados de julio, por un medio neutral. María José Trillo Fuentes pérdidas se dieron por gente que, aunque, hablaron por ellos, no los representaban. También elementos como la derogación o modificación de las leyes referentes al impedimento de la educación religiosa, la limitación del número de sacerdotes, la expulsión de sacerdotes extranjeros y la expropiación de los templos y propiedades eclesiásticos no se resolvieron17. Simplemente se abrieron las comunicaciones para permitir al pueblo, por medio de sus derechos, la posibilidad de promover la modificación o derogación de dichas leyes. Es decir, estos ‘arreglos’ fueron la negociación de una paz inicial, pero los problemas principales y el origen de la Guerra Cristera, siguieron presentes y vigentes. El pueblo no podía más que mantenerse confundido, ya que habían sido desconocidos por su Iglesia, y a su vez, estaba bajo su poder el decidir el futuro de esta, dentro del país. Ni la amnistía fue debidamente respetada ni todos los cristeros entregaron las armas, por lo que el conflicto armado no cesó del todo y tuvo una ‘segunda’ etapa especialmente entre 1932 y 1937, pero con mucho menos intensidad […] Con los arreglos se obtuvo una paz provisional18. Si bien los acuerdos no pusieron fin a los problemas entre la Iglesia y el Estado, sí representaron un intento por ambas partes de recuperar el control sobre el pueblo y de sus creyentes, desde el lado guerrillero o de la Liga. No obstante, al seguir la línea de negociaciones tan apresurada que mantuvieron, se terminó por traicionar los ideales de los católicos que lucharon en la batalla. La Iglesia se desentendió de gran parte de sus fieles; la institución declaró que sus obispos y clérigos estaban libres de culpa de la rebelión y que las acciones consecuentes y las INICIO DEL MODUS VIVENDI Y SU EVOLUCIÓN A MODUS MORIENDI 14 16 15 17 Meyer, Cristiada: El conflicto... p. 337. Jorge Adame Goddard, “¿Qué arreglaron los 'arreglos'?” p.6. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Primero, es necesario comprender a lo que uno se refiere cuando se habla de un modus vivendi. Para esto, se considera la segunda definición proporcionada por el Pontificium Consilium de Cultura: “Acuerdo pactado de manera provisional Meyer, Cristiada: El conflicto... p. 340. Adame Goddard, "¿Qué arreglaron los..." p.10. 18 Adame Goddard, "¿Qué arreglaron los..." p.11. Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 67 �Monografías: De modus vivendi a modus moriendi: la resistencia anticlerical (…). e informal y previsto a ser reemplazado por un arreglo de carácter más permanente y detallado”. El fin del conflicto religioso en su fase armada dio paso a un acuerdo basado en la concordia, en un intento de control del activismo católico y en el afianzamiento de una relación institucional entre la élite de gobierno y los líderes de la Iglesia católica19. María José Trillo Fuentes de Vasconcelos, tras su derrota. De igual manera, estos arreglos tuvieron en el ámbito eclesiástico. La Iglesia tenía el mundo entero en su mira, tanto al Vaticano como a Estados Unidos, por los constantes movimientos económicos y políticos resultantes de las fluctuaciones del mercado petrolero, mencionados a inicios de este texto. Como se señaló, los acuerdos firmados en julio de 1929 no constituyeron el final de la Cristiada, sino una especie de inicio de las comunicaciones entre los dos hemisferios del conflicto, a manera de buscar un desenlace ‘tanteando’ al otro, por medio de concesiones políticas. Si bien los arreglos a los que llegaron de forma jurídica no tenían validez legal, eran esencialmente un acuerdo tácito, que no tenía peso más que político. Sin embargo, esta ‘paz’, aún con la firma de ambos líderes y toda la ayuda externa, no eran más que un ‘pacto entre caballeros’, una promesa de palabra, pero no una ley salvaguardada por alguien más. Eso se traduce en que, al ser una palabra de caballeros, no había mucho que los obligase a mantenerla, y podía ser usada por cualquiera de las partes involucradas como cebo para obtener lo que no pudo en tres años de sangrienta batalla. Cuando se estaba a punto de conquistar institucionalmente la libertad de la Iglesia […] se presentó en esta capital Mons. Ruiz en compañía de Mons. Díaz e hicieron como que celebraban con el Lic. Portes Gil unos ‘arreglos’ sin forma jurídica ni canónica de ningún género20. Quien adoptó ese papel de villano sin palabra fue, de nueva cuenta, el gobierno mexicano. Jean Meyer21 relata con gran detalle cómo, al ir a entregar las armas, el gobierno comenzó el asesinato sistemático y premeditado de los jefes cristeros. Esa carnicería, que no se puede definir por algo menos que una puñalada en la espalda al pueblo católico y los cristeros pacificados, prosiguió por varios años y en ella, la mayoría de los jefes y oficiales cayeron. Entonces, ¿qué valor tenían estos? Puede hablarse del valor que los acuerdos tuvieron a ojos de las familias religiosas, que estaban atoradas en medio de ambos bandos y se veían amenazadas por mantener su fe. También se puede hablar del valor político, puesto que los acuerdos fueron declarados a tiempo para la celebración de las elecciones presidenciales, como medida de prevención contra que los cristeros fuesen arrastrados a la agenda política 19 María Gabriela Aguirre Cristiani, Gabriela Contreras Pérez y Tania Hernández Vicencio, Activismo Católico en México. Acuerdos de paz y Modus Vivendi. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Esto fue el inicio de una resistencia anticlerical posterior a dichos arreglos, con casos como: Adalberto Tejada durante su segundo período como gobernador de del Estado de Veracruz (1928-1932) limitó el número de sacerdotes a uno por cada 100.000 habitantes; 20 21 Meyer, Cristiada: La Guerra... p. 333. Meyer, Cristiada: El conflicto... pp. 334-337. Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 68 �Monografías: De modus vivendi a modus moriendi: la resistencia anticlerical (…). en el Estado de Chiapas se limitó a uno por cada 60.000 y en Chihuahua uno por cada 45.000. Y muchos otros, donde la resistencia a la reanudación del culto terminó en nuevas luchas armadas, homicidios, secuestros y casos más extremos de violencia al público católico y a los pertenecientes a la Iglesia Católica Apostólica Romana. ENCÍCLICA DE ACERBA ANIMI La enorme y generalizada violación a los “acuerdos” por parte del gobierno mexicano, motivó a S.S. Pío XI escribir la encíclica Acerba animi, que fue publicada el 29 de noviembre de 1932; en este documento el Papa protestaba fuertemente contra la conducta de los gobernantes mexicanos que no cumplían con lo prometido y alzaba su voz para manifestar que la persecución se había recrudecido en detrimento del clero, la jerarquía y la libertad de enseñanza. Con la publicación de esta encíclica y el conocimiento público de lo que había ocurrido nuevamente dentro de México, la Guerra Cristera comenzó su denominada segunda etapa, o ‘segunda Cristiada’. La encíclica decía lo siguiente: Desafortunadamente, como todos saben, Nuestros deseos y anhelos no fueron seguidos por la paz y solución favorable por la que Nosotros habíamos esperado. Al contrario, a Obispos, sacerdotes, y católicos fieles continuaban penalizados y aprisionados, contrario al espíritu en el cual el Modus Vivendi ha sido establecido. A Nuestra gran angustia Nosotros vimos que no solamente no todos los 22 Pio XI, Acerba animi encyclical of pope pius xi on persecution of the church in mexico to our venerable brothers of mexico, the archbishops, bishops, and ordinaries in peace and communion with the apostolic BLOCH https://revistabloch.uanl.mx María José Trillo Fuentes Obispos fueron llamados del exilio, pero que otros fueron expulsados sin una semblanza de legalidad. En diversas diócesis ni iglesias ni seminarios, residencias de Obispos, ni otros edificios sacros, fueron restaurados; a pesar de explícitas promesas, sacerdotes y laicos que han firmemente defendido la fue fueron abandonados a la cruel venganza de los adversarios. Aún más, tan pronto como la suspensión de culto público fue revocada, un incremento en la violencia fue observada en la campaña de la prensa contra el clero, la Iglesia, y Dios Mismo; y es bien sabido que la Santa Sede tuvo que condenar una de estas publicaciones, la cual en su sacrílega inmoralidad y reconocido propósito de propaganda anti-religiosa y difamatoria ha sobrepasado todos los límites22. CONCLUSIONES Es posible inferir con base en la información recolectada y analizada a lo largo de esta investigación que, la Guerra Cristera no terminó de forma definitiva con los acuerdos firmados por el gobierno mexicano y el Vaticano en julio de 1929. Los anteriores acuerdos simplemente sirvieron de parteaguas a la negociación entre facciones, por lo que la historia inmediata a dicho acontecimiento siguió desarrollándose bajo el ambiente de una lucha social, en lugar de política, como lo fue en la primera Cristiada. Meyer dice en el primer libro de su libro La Cristiada: “El traumatismo causado por estos tres años [1926 a 1929] es tal que se necesitaron quince para la dificilísima vuelta a la paz”23. Y es que, si bien, es común el trazar la línea de see. contro le persecuzioni ai danni della chiesa in Messico. 23 Meyer, Cristiada: La Guerra… p.389. Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 69 �Monografías: De modus vivendi a modus moriendi: la resistencia anticlerical (…). finalización del movimiento cristero con su intento principal de pacificación política denominada los ‘arreglos’, tampoco hay que olvidar que la Guerra Cristera fue un movimiento nuclearmente religioso, pero también campesino. El pueblo revolucionario peleó en una guerra civil para defenderse de la represión a sus creencias y a la institución que las representaba dentro y fuera del país. Es por lo que, aunque historiográficamente, se suela mantener a la Cristiada en un marco cronológico de tres años, la batalla fue mucho más extensa que eso. REFERENCIAS Aboites, Luis, Loyo, Engracia. “LA CONSTRUCCIÓN DEL NUEVO ESTADO, 1920-1945.” En Historia General de México Ilustrada: Volumen II, 1st, edición conmemorativa ed., 209-217. El Colegio de México, 2010. https://doi.org/10.2307/j.ctv47wf77.6. María José Trillo Fuentes f/la_guerra_de_religion_en_Mexico_interio res.pdf, 2014. Meyer, Jean. Cristiada: El conflicto entre la Iglesia y el estado, 1926-1929.Vol 2. Siglo XX1 Editores, 1973. Meyer, J. Cristiada: La Guerra de los cristeros. Vol 1. Siglo XX1 Editores, 1973. Meyer, J. "México: Revolución y reconstrucción en los años veinte" en Leslie Bethell (ed) Historia de América Latina, México América Central y el Caribe, c. 18701930, pp. 158-160, Editorial Crítica, 1998. Pio XI, Acerba animi encyclical of pope pius xi on persecution of the church in mexico to our venerable brothers of mexico, the archbishops, bishops, and ordinaries in peace and communion with the apostolic see. contro le persecuzioni ai danni della chiesa in Messico, 1932. Adame Goddard, J. “¿Qué arreglaron los 'arreglos'?”, Ciudad de México: Instituto de Investigaciones Jurídicas, 2015. Aguirre Cristiani, M., Contreras, G., Hernández, T. Activismo Católico en México. Acuerdos de paz y Modus Vivendi. Ciudad de México: Universidad Autónoma Metropolitana, 2020. Balboa Reyna, F. "El Ethos barroco subyace a la confirmación cristera" en Ramírez Padilla, En la Guerra de religión en México (19261929). Pp. 123-142. https://www.palabradeclio.com.mx/src_pd BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 70 �Monografías: De modus vivendi a modus moriendi: la resistencia anticlerical (…). María José Trillo Fuentes María José Trillo Fuentes ORCID: 0000-0002-8907-9469 majotf5@gmail.com Estudiante de Historia en la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, ha participado en eventos tales como el Verano de Investigación Científico (XXII PROVERICYT) contribuyendo a la investigación del Dr. Téllez acerca de intervenciones psicológicas en pacientes con sobrepeso y obesidad, y Narrativa Sorora: Literatura Femenina de terror‟. Ha participado en las convocatorias de publicación de la revista universitaria de historia Bloch. Sus áreas de interés son la educación y difusión cultural de la historia occidental. BLOCH https://revistabloch.uanl.mx Vol.1, N° 8, julio-diciembre 2024 71 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bloch, Revista estudiantil de historia Description An account of the resource Bloch: Revista estudiantil de Historia, surge como una iniciativa para facilitar el acceso de los jóvenes universitarios a la investigación y la divulgación de la Historia. Este proyecto editorial -organizado por el alumnado del Colegio de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL en colaboración con el Portal de Revistas UANL- pone a disposición de la comunidad estudiantil, una plataforma donde exploten su capacidad de creación e investigación en los estudios históricos. Es una publicación tetramestral que pretende abarcar todas las distintas facetas de la Historia como disciplina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Filosofía y Letras Date Created Date of creation of the resource. 2021 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Bloch, Revista estudiantil de historia Año de publicación El año cuando se publico 2024 Volumen Volumen de la revista 1 Número Número de la revista 8 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Tetramestral Relación OPAC https://revistabloch.uanl.mx/index.php/b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bloch, Revista estudiantil de historia, 2024, Vol 1, Num 8, Julio-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Treviño Rodriguez, José Francisco, Director Subject The topic of the resource Arte Educación Historia Literatura Description An account of the resource Bloch: Revista estudiantil de Historia, surge como una iniciativa para facilitar el acceso de los jóvenes universitarios a la investigación y la divulgación de la Historia. Este proyecto editorial -organizado por el alumnado del Colegio de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL en colaboración con el Portal de Revistas UANL- pone a disposición de la comunidad estudiantil, una plataforma donde exploten su capacidad de creación e investigación en los estudios históricos. Es una publicación tetramestral que pretende abarcar todas las distintas facetas de la Historia como disciplina. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Filosofía y Letras Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arvide Basterra, Margarita Isabel, Directora de la Revista Padilla Yeverino, Valeria, Editora de la Revista Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024-07-01 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021466 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores El rapto en San Joséph del Parral La deuda exterior en México 1823-1827 Los indios de la provincia de Antioquia Politica Congregacionista Resistencia anticlerital en México 1929-1932 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/407/21941/Biologia_y_Sociedad._2025_Vol._8_No_16_Julio-Diciembre_1.pdf 89449559d1f03db5e97453ba626fec99 PDF Text Text ISSN 2992-6939 Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 �Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Santos Guzmán López Rector Dr. Mario Alberto Garza Castillo Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Tostado Secretario de Extensión y Cultura Lic. Antonio Ramos Revillas Director de Publicaciones Dra. Diana Reséndez Pérez Coordinadora de la Facultad de Ciencias Biológicas CONTENIDO ÉTICA EN LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN ZOOLÓGICAS MICROBIOMAS: LA INFLUENCIA INVISIBLE EN LA EVOLUCIÓN Y CONSERVACIÓN DE LOS ORGANISMOS 4 17 Cuerpo Editorial de Biología y Sociedad Dr. Jesús Ángel de León González Editor en Jefe MAMÍFEROS ICÓNICOS DE LA SIERRA SAN PEDRO MÁRTIR, BAJA CALIFORNIA, MÉXICO: UNA ISLA DE MONTAÑA 26 Dra. María Elena García Garza Editor Técnico BABOSAS MARINAS, SUPERVIVIENTES NATOS 52 Editores adjuntos: Dr. Juan Gabriel Báez González Dra. María Elena Sosa Morales Dra. Miriam Rutiaga Quiñones Alimentos BOLAS GELATINOSAS EN EL AGUA: EL CASO DEL BRIOZOO DULCEACUÍCOLA PECTINATELLA MAGNIFICA EN MÉXICO 58 ¿QUÉ ATRAE A LAS HEMBRAS DE LOS MOSQUITOS A OVIPONER? LOS SECRETOS DETRÁS DE SUS ELECCIONES. 68 LOS SECRETOS DEL NÉCTAR: UNA VENTANA A LOS RECURSOS FLORALES DE MELIPONA BEECHEII (HYMENOPTERA, APIDAE, MELIPONINI) 86 CALIDAD SANITARIA DEL AGUA EN TIEMPOS DE SEQUÍA: UN ASPECTO QUE NOS ATAÑE A TODOS 96 Dr. Sergio I. Salazar Vallejo Dra. Evelyn Patricia Ríos Mendoza Dr. Marco Antonio Alvarado Vázquez Dr. Gerardo Rivas Biología Contemporánea Dr. José Ignacio González Rojas Dr. Eduardo Alfonso Rebollar Téllez Dr. Erick Cristóbal Oñate González Dr. José Rolando Bastida Zavala Dra. Martha González Elizondo Ecología y Sustentabilidad Dr. Reyes S. Tamez Guerra Dr. Jorge Enrique Castro Garza Dr. Iram P. Rodríguez Sánchez Dr. Ivan Delgado Enciso Salud Dr. Sergio Arturo Galindo Rodríguez Dra. Ana Laura Lara Rivera Dr. Virgilio Bocanegra-García Dr. Luis Miguel Canseco Ávila M.C. Aldo Vega Esquivel Biotecnología Jorge Ortega Villegas Diseñador Gráfico Ing. Jorge Alberto Ibarra Rodríguez Página web BIOLOGÍA Y SOCIEDAD, año 8, No. 16, segundo semestre de 2025, es una publicación semestral editada por el Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Ciencias Biológicas. Av. Universidad s/n, Cd. Universitaria San Nicolás de los Garza, Nuevo León, www.uanl.mx, biologiaysociedad@uanl.mx, Editor responsable: Dr. Jesús Angel de León González. Número de Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2017-060914413700-203; ISSN 2992-6939. Ambos otorgados por el Instituto Nacional de Derecho de Autor. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamentere flejan la postura del editor de la publicación. Queda prohibida la reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido de la publicación sin previa autorización. ¿TODAS LAS VACUNAS PARA COVID-19 SON IGUALES? CONOCE ALGUNAS DIFERENCIAS EN ESTRUCTURA Y EFECTIVIDAD UTOPÍA ANTIMICROBIANA EL CEREBRO SOCIAL COMO BASE DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL: POTENCIAL USO EN NEURORREHABILITACIÓN 104 108 118 REVOLUCIONANDO LA ENTOMOLOGÍA: EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA CRISPR EN INSECTOS 124 MIGRACIÓN TERRESTRE DE SUDAMÉRICA A NORTEAMÉRICA: ANÁLISIS DE LA POSIBLE DISPERSIÓN DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS EN MÉXICO 130 UNA VIDA DEDICADA A LA HERPETOLOGÍA: TRIBUTO AL DR. DAVID LAZCANO VILLARREAL HERPETÓLOGO COMPROMETIDO CON EL MEDIO AMBIENTE 138 �Iniciamos este número con un trabajo que nos habla de la Ética en la docencia e investigación Zoológica, incluyendo una serie de reflexiones y recomendaciones sobre el Código de nomenclatura Zoológica, sobre aspectos del trabajo de muestreo, sobre las colecciones científicas, hasta el marco legal para la obtención de permisos de colecta. El microbioma, su importancia toma cada vez más relevancia, las interacciones de microorganismos en los diferentes hospederos, pueden ser capaces de modificar la expresión génica, la disponibilidad de nutrientes, o facilitar la adaptación a condiciones extremas. El uso reciente de tecnología CRISPR-Cas para la modulación de la biota intestinal en humanos ha ido en aumento. En este artículo, los autores abordan los efectos potenciales de la actividad microbiológica sobre la adaptación de hospederos, revisando la importancia de estos microbiomas para la conservación del medio ambiente. En la narrativa de los mamíferos terrestres, se nos presenta un panorama para aquellos que habitan la Sierra San Pedro Mártir, Baja California, nos describen detalles de 14 de estas especies, destacando características morfológicas distintivas, y otras de tipo ecológico y biogeográfico. Entraremos al mundo de unos moluscos marinos impresionantes por su habilidad para sobrevivir a lo largo del tiempo, organismos que han sido capaz de encontrar mecanismos para capturar cloroplastos y tomar energía del sol, su poder de camuflaje para escapar de los depredadores, o crear un llamativo color anunciando su toxicidad, nos referimos a las babosas marinas o heterobranquios. En el ambiente dulceacuícola del hemisferio norte podemos encontrar una criatura colonial que presenta un poder de dispersión tal, el briozoo o animal musgo Pectinatella magnifica que después de haberse originado en el Noreste de Norteamérica ha invadido la costa Oeste de Los mosquitos son una verdadera molestia en la vida cotidiana de las zonas tropicales y subtropicales de cualquier parte del mundo. En este trabajo se explica cómo las hembras de mosquitos mediante adaptaciones evolutivas, señales químicas, factores físicos seleccionan sitios de oviposición. Los autores en este artículo exploran los mecanismos involucrados en esta actividad, advirtiendo que el cambio climático ha alterado los patrones de oviposición. La Ciudad de Monterrey, Nuevo León sufrió una crisis hídrica en 2022, mediante este artículo, los autores determinan el impacto de la sequía en la potabilidad del agua destinada para la red de consumo humano en esa ciudad y su zona metropolitana, así como los riesgos sanitarios que conllevó el consumo del agua en ese tiempo. El COVID-19 sigue siendo un tema presente en el ámbito cotidiano. Se desarrollaron múltiples vacunas con diferentes resultados, en este trabajo, los autores realizan un estudio a pacientes vacunados y no vacunados llegando a la conclusión que una vacuna en particular tuvo mejor desempeño en protección con respecto a las demás. Usar antibióticos de manera desmedida ha sido la causa principal de desarrollo de resistencia por parte de las bacterias a tales medicamentos, a las farmacéuticas no les interesa desarrollar fármacos cuya vida útil sea corta, por lo que los autores voltean a la etnobotánica como alternativa para tratar enfermedades, debido a los metabolitos secundarios de ciertas plantas, ha sido posible la obtención de nuevas moléculas para la generación de fármacos. El término neurorrehabilitación es novedoso, en este trabajo los autores nos hablan de la evolución del cerebro para su humanización, socialización y adaptación al entorno tras un período de millones de años. Nos hablan de como la Inteligencia Artificial puede contribuir a la rehabilitación neuronal de personas con diversas discapacidades neurológicas. Controlar las plagas de insectos en cualquier ámbito de desarrollo social, ha sido un problema que ha ocupado a la humanidad desde el pasado reciente. El desarrollo del sistema CRISPR ha revolucionado la entomología ya que es una herramienta para la edición genómica precisa. Muchos son los ámbitos donde esta tecnología se ha utilizado, desde verificar funciones genéticas, la mutagénesis o la creación de insectos modificados genéticamente. En este trabajo nos adentramos a conocer parte del beneficio al utilizar este sistema. No. 16 Estados Unidos de Norteamérica, Europa Central y algunos países de Asia como Japón, Corea y China. Su forma peculiar llama la atención, ya que construye una base gelatinosa sobre la cual cientos de colonias de este briozoo. En este trabajo se reporta el hallazgo por primera vez para México, aunque ya se sospechaba con antelación que podría desplazarse de forma natural hasta nuestro país. editorial E n esta nueva edición de Biología y Sociedad presentamos un collage de temas por demás interesantes, los cuales reflejan la diversidad de estudios relacionados con la actividad científica, sin duda el trabajo conjunto de investigadores, técnicos y estudiantes que dedican su tiempo al mejor entendimiento de los fenómenos de la naturaleza. En los últimos años hemos sido testigos de olas de migración desde Centro y Sudamérica hasta Norteamérica, con los miles de personas que se desplazan hacia el norte, enfermedades infecciosas son acompañantes silenciosos de viajes, aunque estas son de bajo riesgo cuando se trata de una migración por vía terrestre. En este trabajo los autores mencionan algunos ejemplos de enfermedades que pudieran llegar a ser un problema de salud pública. Por último, se hace un humilde tributo al trabajo titánico realizado por un hombre verdaderamente excepcional, el Dr. David Lazcano Villarreal conocido en el mundo de la herpetología mexicana e internacional, dejó una huella por demás imborrable a lo largo de su vida. Su carisma y buen humor iban de la mano con su capacidad para entender la biología de los reptiles, dejo un legado de conocimiento tal que se refleja en sus más de 250 artículos científicos y libros publicados, así como en la motivación que hizo que otros colegas siguieran su camino. Sirva este trabajo para enaltecer su esfuerzo. Como siempre, la publicación de este Decimosexto Número de Biología y Sociedad no podría ser posible sin el apoyo de los autores que nos hacen llegar sus manuscritos, los revisores anónimos y los integrantes del Comité Editorial, a todos ellos, muchas gracias por su confianza y soporte. �ÉTICA EN LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN ZOOLÓGICAS �A    xl Ramos-Morales1, Norma Emilia González2, Yanet E. Aguilar-Contreras1, Julio D. Gómez-Vásquez1, Juan J. Schmitter-Soto2, Luis F. Carrera-Parra2, Sergio I. Salazar-Vallejo2* 1 Programa de Doctorado en Ciencias, El Colegio de la Frontera Sur, Chetumal, Q. Roo, México Departamento de Sistemática y Ecología Acuática, El Colegio de la Frontera Sur, Chetumal, Quintana Roo, México *Correspondencia: ssalazar@ecosur.mx 2 4 �Resumen En esta contribución, presentamos una serie de reflexiones o recomendaciones sobre la dimensión ética de la docencia e investigación zoológicas. Revisamos algunas cuestiones relevantes que atañen al Código Internacional de Nomenclatura Zoológica en los nombres derivados de personas (epónimos) o de localidades (topónimos). En los aspectos docentes, recomendamos acciones concretas para la recolecta y tratamiento de materiales, así como para la generación y crecimiento de las colecciones incluyendo evitar el sobre-muestreo. En los aspectos de investigación recomendamos que el crecimiento de las colecciones sea selectivo y no exhaustivo, y evitar dañar materiales durante las visitas de investigación en colecciones, y hacemos eco de una serie de sugerencias para evitar problemas en la determinación de autorías en las publicaciones. También presentamos algunas consideraciones sobre el marco legal nacional para obtener permisos de colecta para la fauna continental y la acuática, e incluimos algunos aspectos referentes a la importación o exportación de materiales para investigación científica. Abstract In this contribution, we present a series of ideas or recommendations about ethical dimensions in zoological teaching and research. We review some relevant issues in the International Code of Zoological Nomenclature regarding names made after people (eponyms), or localities (toponyms). We recommend some specific actions during teaching for collecting and treatment of specimens, including collections establishment and growth, and emphasize avoiding over-sampling. For zoological research, we recommend that collection growth must be selective rather than exhaustive, and to avoid damaging specimens during research visits in large collections; some suggestions for avoiding problems regarding how to define authorships in publications are briefly reviewed. We also include comments about the National legal framework regarding collecting permits for continental and aquatic biotas, including some details regarding importing or exporting materials for scientific research. Introducción C omo en previas ocasiones, en esta contribución brindamos unas reflexiones colectivas sobre la ética en la docencia e investigación zoológicas emanadas del Seminario sobre Sistemática Avanzada, del programa doctoral de El Colegio de la Frontera Sur, Unidad Chetumal. A partir de una búsqueda en el Google Académico, se encontró mucha información concerniente a la ética en la investigación: más de 16,000 resultados desde 2020, y la progresiva restricción a cuestiones de investigación zoológica (que parece referirse a los jardines zoológicos), arroja 6,730, y si la búsqueda se hace sobre Zoología, surgen casi 3,500 resultados. Entonces, no parece faltar información sobre lo que queremos comentar en esta ocasión. Lo hacemos porque falta el análisis crítico de varias cuestiones que tienen relevancia en ética y en investigación por varias razones. En particular, porque ha habido una serie de acciones dirigidas a reducir o evitar el estudio de organismos en vida para fines de disección y docencia y, por otro lado, en el incremento de restricciones para la recolección y estudio de materiales por científicos de la misma nación, o de otras naciones, como lo muestra la Convención sobre Diversidad Biológica con el Protocolo de Nagoya (https://www.cbd.int/ abs/about). En realidad, hay muchos aspectos éticos que son importantes en la investigación y docencia en Zoología y queremos analizar distintas situaciones y recomendar acciones concretas para optimizar la situación en el país. La investigación en Zoología, y no sólo la generación de conocimiento nuevo, sino también la formación de nuevo personal investigador a través de la docencia, requiere del trabajo directo con organismos, que ya procesados denominamos ejemplares. Si bien el material biológico ya depositado en colecciones científicas puede atender esta necesidad, en ocasiones será inevitable realizar expediciones para obtener especímenes. En ambos casos hay temas éticos que atender, en aras de la conservación de la biodiversidad. Siqueiros-Beltrones (2002) realizó una reflexión sobre la temática que nos interesa y sus conclusiones y recomendaciones merecen actualizarse y complementarse, y ese es uno de nuestros objetivos. Los otros apuntan a clarificar algunas cuestiones importantes y poco atendidas, o incentivar la reflexión sobre aquellos que no se han dimensionado adecuadamente en medio de la crisis ambiental en la que nos encontramos. En ese sentido, Quesada-Rodríguez (2024) enfatizó que debemos movernos en la integración de la ética y la política ambiental en la bioética para responder sistemáticamente a los retos que plantea el cambio climático. El método propuesto incluye mejorar la educación en filosofía y ética, y optimizar la participación democrática en la toma de decisiones (Kottow, 2007; Leyton-Donoso, 2008; Morales-González et al., 2011). 5 � Ética Definiciones. Intuitivamente, y de manera un tanto simplista y hasta circular, la ética tiende a entenderse como la rama de la filosofía que estudia qué es lo moralmente correcto o incorrecto; esto es, lo bueno y lo malo, normalmente en términos de la conducta humana; de hecho, el término proviene del griego etikos (ήθικός), “relativo al carácter, costumbre o hábito” (Pabón de Urbina 2000). En el contexto de la labor científica Merton (1942) señaló los elementos éticos que deben ser adoptados por los científicos: comunidad, universalidad, escepticismo organizado e imparcialidad; sin embargo, estos principios giran en torno al entorno cultural y el actuar humano hacia sus congéneres (Rolston, 1991). Por ello se requiere la inclusión del mundo natural no humano, fuera del margen cultural, que deviene un conjunto de principios morales y valores que guían las decisiones y acciones para asegurar el respeto a la naturaleza humana y no humana, ya que de no hacerlo podríamos ocasionar una mayor degradación del ambiente, generando una amenaza hacia la vida. Con el surgimiento y organización de las sociedades modernas alcanzamos varias normas sociales de distinta relevancia. Las naciones cuentan con constituciones, leyes, normativas, regulaciones y vigilancia para que se mantengan vigentes los preceptos emanados y aprobados colectivamente. Lo mismo puede esperarse de las instituciones u organizaciones formales tales como universidades o sociedades científicas. En el ámbito de la conservación biológica, Leopold (1949) subrayó que la ética consiste en limitar la libertad de acción; esto es, controlar el egoísmo en beneficio de un bien mayor. Este “bien mayor” se ha identificado a veces con el bienestar humano (antropocentrismo), pero también con el valor de la naturaleza, o ética de la tierra, ya sea intrínseco o instrumental (Callicott, 1994). Cuando se refiere al valor de la naturaleza, también cabe distinguir el beneficio para el ecosistema y las especies, lo que se denomina ecocentrismo (MárquezVargas, 2020; Osorio-García & Roberto-Alba, 2023). Esto contrasta con los denominados derechos de los animales, el biocentrismo, dedicado meramente a evitar el sufrimiento de organismos individuales (Singer, 1985). Este debate puede devenir álgido como en el caso de los hipopótamos invasores del río Magdalena, Colombia, donde hay que elegir entre proteger a un animal carismático y capaz de sufrir, o proteger a todo un ecosistema seriamente amenazado por la presencia de ese mismo animal, al cual sería imprescindible erradicar (Castelblanco-Martínez et al., 2021). 6 A pesar de la creciente conciencia sobre la importancia de la ética ambiental y la búsqueda de la descripción de los valores que posee el mundo natural no humano y de explicar mejor nuestras obligaciones morales hacia la naturaleza no humana (Light & Rolston, 2003; McShane, 2009), hay una brecha significativa entre los principios éticos y su aplicación práctica; esta brecha se manifiesta en diferentes ámbitos, desde la gestión ambiental hasta la toma de decisiones individuales. La falta de una ética ambiental en la población en general, y con mayor razón entre académicos, refleja una falla fundamental en los programas educativos (Martín-López et al., 2007). La educación es parte fundamental para generar conciencia crítica e integral de la situación en el planeta; sin embargo, a menudo se enfoca en conceptos abstractos que no permiten la generación de herramientas prácticas para la aplicación de los conceptos en situaciones reales; por ello, se requiere reevaluar la educación ambiental en programas educativos (Martínez, 2010). Códigos de nomenclatura y ética. La respuesta frecuente de las instituciones ha sido el establecer códigos y comités de ética. Los casos más sonados en el pasado se referían a cuestiones inherentes al plagio o invención de datos, incluyendo cuestiones relativas a la autoría, así como al hostigamiento laboral. En muchas instituciones, este tipo de problemas mantienen vigentes los comités de ética para normar y mejorar las interacciones entre el personal de las instituciones. Dos ejemplos pueden ilustrar la situación. La Comisión Internacional sobre Nomenclatura Zoológica generó un código de nomenclatura, y agregó un código de ética nomenclatural como el apéndice A (https://www.iczn.org/ the-code/the-code-online/), que incluye siete aspectos a considerar en esas cuestiones. El punto cuatro ha cobrado especial relevancia en las últimas décadas ya que establece que “ningún autor o autora debería proponer un nombre que, para su conocimiento o creencia, pudiera ofender en cualquier circunstancia.” La relevancia se generó porque algunos colegas reclaman que nombres de especies que honran a otras personas (epónimos) deberían modificarse, por cuestiones éticas, si se derivan de tiranos, dictadores, colonialistas o esclavistas (Bae et al., 2023) y entre los ejemplos que se enlistan destacan el escarabajo Anophthalmus hitleri Scheibel, 1937 por Adolf Hitler; el homínido fósil Homo rhodesiensis Woodward, 1921, por Cecil Rhodes (funcionario en Sudáfrica); y el arbusto Hibbertia Andrews, 1800 por George Hibbert (esclavista británico). El segundo ejemplo es desafortunado ya que el nombre indica la procedencia de los fósiles y no honra a persona alguna, aunque el nombre de la región lo hiciera. Además de cuestiones éticas, recordamos que, en un congreso de ciencias del mar en Baja California en los años Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �El Código Internacional de Nomenclatura Zoológica indica las razones por las que los nombres pueden devenir inválidos, las cuales obedecen a la forma cómo se haya publicado el nuevo nombre, además de indicar el depósito del material tipo para las publicaciones más recientes. Sin embargo, no se cambian los nombres por cuestiones que emanen del malestar de algunas personas aisladas u organizadas, o del reclamo de pueblos o naciones. Las razones centrales son la estabilidad de los nombres reconocidos, por un lado y, por el otro, el principio de prioridad; si se considera que un 30% de los nombres científicos de los animales son epónimos (20%) o topónimos (basados en la localidad del hallazgo, 10%), sería muy alto el número de nombres que podrían cambiarse porque algunas personas se sientan ofendidas por lo que las personas homenajeadas hicieron, o por los nombres de lugares que ya no se usan más (Ceríaco et al., 2023). La respuesta de la Comisión Internacional de Nomenclatura Zoológica fue terminante y rechazó implementar dichos cambios (Ceríaco et al., 2023). Asimismo, un grupo internacional de más de 1,500 taxónomos se pronunciaron por proteger la estabilidad de los sistemas de nomenclatura biológica contra los embates del revisionismo histórico, que trata de cambiar los epónimos y topónimos que ahora parecen insultantes (Jiménez-Mejías et al., 2024). El segundo ejemplo es la Sociedad Ecológica de los Estados Unidos. Generaron un código con 31 puntos en tres secciones (ESA, 2021): general (interacción y colaboración), práctica profesional y publicaciones. En la última sección la esencia sería cómo determinar autorías, algo que es problemático y consideraremos a detalle más adelante, ya que muchos problemas en las autorías de publicaciones son tema recurrente en muchas contribuciones sobre la ética en la investigación (Weinbaum et al., 2019; Orozco & Lamberto, 2022). Hay otro aspecto ético en la Zoología, más cercano a la taxonomía y en particular al acto de ponerle nombre a una nueva especie. El principio de prioridad convierte el descubrimiento de especies en una carrera que no todos los taxónomos atienden con ética. Ha habido quien “ahorra tiempo” en el arbitraje de la descripción de una nueva especie mediante el camino “práctico” de autopublicarse. Tal es el caso de los colegas que llegan a inventar un boletín, publicar allí sus propios resultados, a menudo sin evaluación por pares, e imprimirlo en el propio escritorio, y consiguen distribuirlo a suficientes bibliotecas para cumplir el requisito de disponibilidad amplia (Kaiser et al., 2013). Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 Docencia Richard Louv (2005) acuñó el término “trastorno del déficit de naturaleza” para enfatizar que la mayoría de la gente, especialmente los niños, pasan cada vez menos tiempo en la naturaleza abierta, lo que reduce su capacidad de disfrutar y defender la naturalidad de los paisajes, si ha pasado la mayor parte del tiempo en casa. La obra ha sido muy influyente y tiene casi 10,000 citas al momento de redactar estas líneas; por ejemplo, se ha comprobado que las conexiones físicas y sicológicas con la naturaleza redundan en la mejora de nuestro bienestar y de la bioconservación (Barragán-Jason et al., 2023). El abandono de las actividades de campo, en contacto directo con la naturaleza, es lesivo para todos, y seguramente tiene un impacto peor en la formación de los profesionales en las ciencias ambientales. La reducción de las actividades de campo se puede explicar por el incremento en la inseguridad, o su percepción, en muchas regiones de México. También podría explicarse por el abandono del enfoque de historia natural e investigación básica para la formación de los profesionales en estas áreas (Nanglu et al., 2023). En cualquier caso, las instituciones deben tener un código de ética o bioética, así como vigilancia efectiva de su cumplimiento para mejorar la imagen y confianza sociales, incluso cuando se trabaje con invertebrados (Brunt et al., 2022). Por tanto, recomendamos que las instituciones generen un código de ética, cuenten con un sistema de vigilancia de su cumplimiento, y manifiesten en cualesquiera participaciones sociales, que sus actividades docentes y de investigación siguen los mejores estándares internacionales. Debe mencionarse, empero, que a veces los comités de ética pueden extralimitarse y tomar decisiones negativas que detengan o bloqueen algunos tipos de investigación, por lo que se recomienda estudiar cuidadosamente los perfiles académicos de los potenciales miembros de dichos comités (Chuck & Old, 2012; Jones et al., 2012). Recolecta y tratamiento de materiales Como se ha mencionado, ya sea para investigación o docencia, la necesidad de observar y manipular organismos y ejemplares es de vital importancia para la formación de estudiantes en ciencias en general. Una de las actividades primordiales es la recolecta de organismos y, como lo estipularon De la Rosa-Belmonte et al. (2015), se consideran cinco fases al momento de trabajar con organismos: previo a la recolecta, durante la recolecta, traslado de organismos, mantenimiento de éstos, y disposición final. En cuanto a estas fases, en primera instancia se requiere de una planeación y definición de un protocolo 7 Ética en la docencia e investigación zoológicas 80 del siglo pasado, un diputado local propuso cambiar el nombre de la ballena gris, Eschrichtius robustus (Lilljeborg, 1861), por E. mexicanus dado que paría sus crías en lagunas costeras de la península de Baja California, por lo que era mexicana por nacimiento. � de trabajo; con esta guía, empleando conocimientos generados previamente sobre fauna y ambiente, se puede disminuir el impacto sobre poblaciones silvestres. Sin embargo, esto no ocurre en ambiente marinos, puesto que en general son organismos y ambientes escasamente estudiados. Los autores recién mencionados también sugirieron que el manejo y traslado de los organismos deben en todo momento ser por un responsable que tenga las herramientas y conocimientos para hacerlo. En ocasiones, los organismos se dispondrán para ser estudiados en laboratorio y eventualmente ser regresados al medio silvestre; sin embargo, si el estudio lo requiere, los organismos serán procesados para almacenarlos en colecciones; por ello, se busca mantenerlos con el estrés mínimo posible, y llegado el momento, se emplearán anestésicos u otros tratamientos para el proceso de eutanasia (De la Rosa-Belmonte et al., 2015). Si se ha recolectado un organismo, lo ético implica sacar el mayor provecho posible. Eso implica no sólo, o no tanto, estudiarlo a fondo de inmediato, sino hacerlo disponible para toda la comunidad académica. Los acervos de las colecciones biológicas, en particular el material tipo, son “propiedad de la ciencia”, de acuerdo con el ICZN. Con demasiada frecuencia, los curadores se creen los dueños de las colecciones que administran y a menudo dificultan el préstamo o incluso consulta de los ejemplares (Raikow, 1985). Desde luego, también quien recibe el material en préstamo tiene obligaciones éticas sobre su cuidado y devolución, así como brindar el crédito debido al museo (Merritt, 1992). Cabe añadir que las preparaciones para estudio de un ejemplar le confieren valor adicional al ejemplar y a la colección que lo alberga (Cato & Jones, 1991), aunque siempre deberá ponderarse con cuidado el equilibrio entre preservación y uso antes de realizar preparaciones destructivas; por ejemplo, una revisión parasitológica interna o una micrografía de barrido de organismos pequeños. Ya que las tesis están perdiendo su relevancia tradicional como ejercicios de titulación en licenciatura, recomendamos que las salidas de campo se organicen para cursos del mismo semestre y que los estudiantes realicen una investigación semestral sobre alguno de los grupos muestreados. La experiencia será más completa y enriquecedora para la formación de los estudiantes, y la calidad del proceso de los materiales será mejor si las responsabilidades se asignan antes de las salidas de campo, de modo que se optimicen recolecta, tratamiento e identificación de los materiales. Furlan & Fischer (2020) compilaron métodos alternativos al uso de organismos para la enseñanza de la Zoología; notaron que hay muchos recursos en Google y, podríamos agregar, también en YouTube, para mostrar las propiedades de muchos grupos de organismos, sin tener que recolectar o dañar organismos adicionales. En cualquier caso, nada supera la observación directa, o la realización de disecciones de los ejemplares por lo que, aunque se reduzca la intensidad de su uso, deben mantenerse como indispensables para la formación de recursos humanos en ciencias biológicas y ambientales. En realidad, hay muchas actividades alrededor de las salidas de campo que deben considerarse para aminorar el impacto y porque en la mayoría de los casos parece que no se toman en cuenta (Lunney 1998), los editores de la revista Biological Conservation (Costello et al., 2016) recomendaron varias cuestiones a revisar antes, durante y después del muestreo (Tabla 1). Tabla 1. Cuestiones a revisar para muestreos de campo (Costello et al., 2016). Antes Durante 1. Justificar los efectos adversos potenciales de la investigación en términos de la mejora del conocimiento. 2. Cumplir las regulaciones institucionales y nacionales sobre la investigación, cuidado y uso responsables de los animales, muestras o ejemplares y para laborar en áreas protegidas. 3. Aplicar el principio de precaución al estimar los daños potenciales por la investigación en las especies y sus hábitats, incluyendo el transporte inadvertido de plagas, patógenos o especies introducidas. 4. Evitar matar animales o plantas, especialmente las especies críticas para la conservación o las de áreas protegidas. 5. Minimizar la perturbación a la vida silvestre y sus hábitats y asegúrese de que los animales capturados accidentalmente serán liberados. 6. Minimizar el estrés a los animales que sean muestreados o manipulados. 8 muestras para futuros estudios o usos educativos. 9. Reportar información oportuna que las autoridades deban conocer tales como contaminación, u observaciones de especies raras o invasoras. 10. Publicar los hallazgos y datos en archivos permanentes accesibles a la población general. Después 7. Recoger el equipo y materiales de investigación de los sitios de estudio. 8. Optimizar los beneficios futuros de la investigación al almacenar Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �El material recolectado en campo pasa entonces a formar parte de un acervo en las diferentes instituciones, llamadas colecciones; este material pasará a ser de referencia, por lo que se debe asegurar su preservación y accesibilidad para quien lo requiera, para futuros estudios y la reproductibilidad de investigaciones y aprovechar la mayor cantidad de información que se pueda obtener de los ejemplares (MuñozGarcía et al., 2016; Buckner et al., 2021). Además, se debe considerar que el personal encargado de mantener las colecciones y los que recurren a ellas para utilizarlas en enseñanza deberán ser responsables y contar con entrenamiento para mantener los ejemplares. A C También deberían tener vocación docente, ya que además de conservar el valioso material, están encargados también de enseñar y orientar mentes en formación. Mayormente el material de apoyo generado con las colecciones de docencia es igualmente importante para instruir futuras generaciones, algunos de estos materiales pueden ser usados para generar guías ilustradas, claves de identificación y acervos fotográficos (Delgadillo & Góngora 2009, Darrigan et al., 2022). Recolecta y conservación: Sobre-muestreo Cuando es posible controlar la cantidad de organismos capturados por unidad de esfuerzo, es preferible dejar libres a aquellos que se puedan identificar, incluso medir B D Figura 1. Muestreo y procesamiento de muestras. A. Muestreo con electricidad; Roberto Herrera y Juan J. Schmitter-Soto (la el electricidad aturde a los peces, pero no los mata, lo que permite revisar los organismos y devolverlos al ambiente). B. Censo visual de peces; J.J. Schmitter-Soto (el censo permite evitar la captura de especies bien conocidas). C. Extracción de rocas sublitorales; Luis F. Carrera-Parra (se seleccionan las rocas con mejores posibilidades de contener organismos perforadores). D. Separación y procesamiento de muestras; Sergio I. Salazar-Vallejo (se separan, fijan y preservan todos los organismos hallados). (Fotos: A, Lissie Ruiz; B, Alicia Díaz; C y D, Humberto Bahena). Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 9 Ética en la docencia e investigación zoológicas Colecciones de docencia o entrenamiento � y tomarles muestra de tejido no letal, sin conservarlos. O bien, en estudios pesqueros o autoecológicos, determinar cuidadosamente el tamaño de muestra mínimo para el objetivo del estudio y ceñirse al mismo. El material para docencia o entrenamiento puede provenir de capturas excesivas realizadas en el pasado. Aunque el valor formativo de las salidas de campo es claro, y porque es doloroso que la inseguridad en muchas regiones del país y del mundo las dificulte o impida, raramente es obligatorio recolectar material nuevo para estudiar Zoología. Por otro lado, la inestabilidad de las instituciones, la falta de recursos físicos como espacio e inmobiliario, o económicos para tener personal permanente en las colecciones, han motivado que muchos investigadores realicen colecciones personales. Son particularmente frecuentes en algunas áreas como entomología, malacología, ornitología o paleontología, y los ejemplares son exhibidos o considerados como joyas, dependiendo de la rareza de su hallazgo. El problema medular es que contribuyen al tráfico ilegal de fauna o fósiles y raramente se asocian a investigación científica (García et al., 2022). En consecuencia, la mejor recomendación es fortalecer las instituciones y colecciones, de manera que se garantice su salvaguarda, y que se optimice el uso de los materiales en docencia e investigación. Investigación Colecciones de investigación Nos hemos referido en otra parte (Chávez-López et al., 2024), a la dinámica de las colecciones y sobre cómo pueden transformarse, con mayores esfuerzos de almacenamiento, identificación y estudio, en una serie que desencadene en el establecimiento de una colección de investigación. Ahora podemos agregar que algunos métodos no selectivos como las trampas de luz, o los arrastres de plancton o de redes de pesca, resultan en un gran número de ejemplares y como la mayoría de ellos no son estudiados a profundidad, dichos métodos de muestreo exhaustivo debieran transformarse en selectivos, para reducir el impacto de la remoción de un gran número de ejemplares del entorno natural. Crecimiento de colecciones: selectivo o exhaustivo Para evitar sobremuestreo, el crecimiento de una colección biológica debería ser planeado. También sería deseable la coordinación interinstitucional para evitar redundancia, desde luego aunada a facilidades para préstamos de un museo a otro, incluidos los trámites de exportación temporal de materiales. El crecimiento planificado y coordinado de las colecciones biológicas optimizará el uso de los recursos, y garantizará la representatividad y durabilidad de las mismas, lo 10 cual permitirá el cumplimiento de objetivos en la investigación científica, el conocimiento y conservación de la biodiversidad (Simmons & Muñoz-Saba, 2005). Si se estableciera una red nacional de museos de historia natural, como propusimos recientemente (Chávez-López et al., 2024), podrían alcanzarse acuerdos no sólo sobre el ámbito geográfico de cada museo, sino incluso sobre su énfasis taxonómico, basado en la presencia de expertos consolidados o en formación, en la institución o al menos con experiencia en la región. Asimismo, hay que considerar la responsabilidad que tienen las instituciones que brindan financiamiento para proyectos de investigación. En ocasiones los proyectos van condicionados a la entrega de colecciones y bases de datos con un número fijo de ejemplares a recolectar (e.g., CONABIO). En ocasiones basta la recolecta de uno o dos ejemplares de un sitio y los demás ejemplares de otros sitios del área de estudio sólo se fotografían in situ. Si la fotografía se hace de buena calidad puede servir incluso para describir nuevas especies, aunque sigue siendo de manera excepcional (Marshall & Evenhuis, 2015). Visitas de investigación en museos: enriquecimiento vs saqueo Todos los museos tienen su propio código de ética. Generalmente cada visitante debe conocer las restricciones que implican la visita y manipulación de materiales tipo y no-tipo. Hay libertad y confianza por parte de algunos curadores de museos que permiten al visitante la libre actuación en la misma. Sin embargo, se menciona frecuentemente la pérdida o extravío de material en las publicaciones. Las causas no necesariamente se atribuyen a personas, pudieron deberse a eventos de otro tipo como ocurrió con los bombardeos durante la segunda guerra mundial. Nuestra responsabilidad como visitantes implica que al notar un recipiente, viales, frasco o caja que estén vacíos, o con los ejemplares deshidratados, despedazados o rotos, debemos notificar al curador, pero la mayoría de las veces no lo hacemos. Hasta que otro interesado en estudiar el mismo material lo solicita y no se halla, entonces el curador revisa los archivos de visita o préstamo para indagar en dónde podría estar, o quién podría ser responsable de su daño o extravío. Por ello, es recomendable realizar informes de las actividades realizadas durante las visitas a las colecciones. Por supuesto, siempre es una grave pérdida, ya que los materiales son extremadamente valiosos e irrecuperables, incluso si no se trata de materiales recolectados en siglos pasados. Por otro lado, varios de los principales museos estadounidenses o europeos contienen ejemplares recolectados en nuestro país, desde antaño, lo que ha Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Debido a que las estancias de investigación en museos de otros países pueden resultar muy onerosas, deberá de tratarse de optimizarse al máximo los recursos. Por ello, se recomienda tomar fotografías de buena calidad de los ejemplares tipo, topotípicos y adicionales, que puedan ser resguardados en repositorios institucionales y accesibles en la web, con lo que podrían reducirse costos y tiempo en cada estancia. Ya nos referimos a estas cuestiones en una nota previa (Chávez-López et al., 2024), por lo que no abundaremos en estos tópicos para esta contribución. Para terminar, debemos comentar sobre las restricciones que en nombre de la seguridad se han implementado en varios museos. Por ejemplo, los visitantes no pueden ingresar o permanecer en el museo fuera del horario de oficina, e incluso en Naturalis, en Leiden, Holanda, no puede uno ingresar con el bolso de la computadora, sino poner en una charola los equipos a ingresar, en el entendido de que puede haber una revisión antes de salir del museo. La medida ha sido efectiva para reducir el saqueo o robo de materiales en seco, como corales o conchas de moluscos. Una restricción adicional es la de evitar muestreos destructivos tales como disecciones o tinciones que modifican de manera permanente el material a estudiar. Por ello, la mayoría de los museos requieren que dichas actividades sean indicadas y que se solicite autorización para realizarlas. El impacto sobre los organismos llevó a que Linda Ward, una colega del Museo de Washington, denominara al material tipo “leftotypes”, porque era lo que quedaba de ellos (Ward, 2002, com. pers.). Otra cuestión importante es que algunos colegas solicitan en préstamo materiales de museos y los Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 retienen de manera indefinida, a veces por más de una década, con lo que evitan que alguien más investigue el grupo en cuestión. Lo peor es que al perder interés la persona que los retiene, los materiales se pueden secar o ser atacados por hongos, con lo que ocasionan un impacto mucho mayor al de limitar su acceso temporalmente. Autoría de publicaciones Además de los casos de hostigamiento laboral o sexual, la mayoría de los asuntos tratados en los comités de ética se refieren a las publicaciones y a conflictos sobre la autoría de las mismas. Del mismo modo, se han generado muchas más contribuciones sobre estos conflictos que sobre cualesquiera otros asuntos tratados en los comités, y entre los antecedentes o ejemplos destacan algunos de los científicos más productivos. En realidad, si lo más importante en las evaluaciones curriculares era el número de publicaciones, no debería sorprender que hubiera mecanismos diversos para aumentar dicho número a cualquier costo. Esto ha derivado en prácticas generalizadas, o incluso legalizadas, en distintas instituciones. Por ejemplo, en ECOSUR se da por sentado que todos los miembros del comité tutelar de un estudiante serán coautores en las publicaciones que se generen, independientemente de la calidad de su participación en el proyecto, y a pesar de que el Reglamento del Posgrado señala que “la inclusión de los asesores o el tutor de un estudiante como coautores de las publicaciones derivadas de la tesis dependerá de los acuerdos entre ellos”. En otra institución del norte de México, se reglamentó que si la persona egresada no publicaba su tesis en un plazo perentorio, quien hubiera dirigido la tesis podría publicarla y decidir la secuencia de autores. Otros problemas relacionados a las publicaciones emanadas de las tesis van desde la preparación del artículo sin asesoría o conocimiento de su director de tesis, sin la autorización del uso de datos (sobre todo cuando la tesis fue financiada con un proyecto), cuando se usa una adscripción distinta a la institución donde se realizó la investigación, o la omisión de una sección de agradecimientos a las personas o instituciones que apoyaron la investigación. Consideramos que, de acuerdo con Albert & Wager (2003), debe ser autor quien haya aportado intelectualmente de manera sustancial a la publicación en cuestión. Esa aportación puede haber ocurrido en cualquiera de las fases del trabajo: idea original, labores de campo o laboratorio, análisis de los datos, o redacción. En cambio, no es coautor quien simplemente aportó financiamiento, dirigió el laboratorio, o fue curador o incluso recolector original de los ejemplares de la colección. Dicho lo anterior, es una gentileza 11 Ética en la docencia e investigación zoológicas enriquecido el acervo de dichas instituciones. Y aunque hubo algunas iniciativas de “repatriación” documental por parte de CONABIO, sólo sirvió para conocer el acervo de algunos museos y no para la recuperación de los materiales. La repatriación de dichos ejemplares difícilmente se podría conseguir, porque algunos fueron recolectados en visitas de “vacaciones” o recolectas “informales”, peor aún si hubiera impedimentos legales. Por ejemplo, los materiales recolectados con fondos federales estadounidenses caen en lo que se llama Ley Ferroviaria, e implica que no podrán salir del territorio de ese país. Además, en varios países de Europa como Alemania, Francia o Países Bajos, el acervo de los museos de historia natural se considera patrimonio nacional, con lo que se ha hecho más complicado que puedan exportarse a otros países, así sea temporalmente, con lo que su estudio implica estancias de investigación en museos de esas naciones, así sea para estudiar los tipos. � elemental tener comunicación con el responsable de la colección para detectar si puede y quiere aportar algo al estudio, en términos intelectuales. Al ser autor se asume una responsabilidad por las palabras y contenido de la publicación, teniendo en cuenta que están sujetas al escrutinio científico y se adquiere un compromiso con la comunidad científica y la sociedad en general; por ello, la responsabilidad ética se extiende más allá de la publicación (Koepsell & Ruiz-de Chávez, 2015). Lo “sustancial” de la aportación intelectual debería ser decidido por el colectivo de autores para cada uno de los candidatos a serlo. Se han propuesto rutas para evitar conflicto en este tema;, por ejemplo, las recomendaciones por Galindo-Leal (1996). En este rubro, Rozo-Castillo & Pérez-Acosta (2019) analizaron las cuestiones éticas a considerar en el proceso de publicación (Tabla 2). Tabla 2. Cuestiones éticas a considerar en el proceso de publicación (Rozo-Castillo & Pérez-Acosta, 2019). Antes (preparación a remisión) 1. Conflicto de intereses. 2. Autoría inmerecida. 3. Fraccionar resultados (“salami science”). 4. Plagio y autoplagio. 5. Fabricación de datos. 6. Remisión en paralelo. Durante (evaluación) 7. Conflicto de intereses. 8. Pares amigos o falsos. 9. Plagio por revisores. 10. Invasión de autoría. Después (aceptación a publicación) 11. Alteración de los factores de impacto. Una serie de recomendaciones más detallada sobre los aspectos éticos, de registro, edición y publicación fue actualizado recientemente por parte del ICMJE (2024) y puede descargarse libremente. Marco legal Permisos de colecta: fauna silvestre vs pesca de fomento. El marco legal de los permisos de colecta científica de flora y fauna silvestre en México está regido principalmente por la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente (LGEEPA), la Ley General de Vida Silvestre (LGVS), y la Ley General de Pesca y Acuacultura Sustentables (LGPAS), las cuales establecen los lineamientos para la obtención de permisos y la protección de la biodiversidad. 12 La LGEEPA, promulgada en 1988 y reformada en 2024, es la ley fundamental en materia ambiental en México. Su objetivo principal es garantizar el derecho de toda persona a un medio ambiente adecuado para su desarrollo, salud y bienestar. En este contexto, la recolecta científica de especies debe realizarse bajo estrictas regulaciones para asegurar la conservación de los recursos biológicos. Según el artículo 87 de esta ley, la recolecta de especies de flora y fauna silvestre, así como de otros recursos biológicos con fines de investigación científica, requiere de autorización de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT) y deberá sujetarse a los términos y formalidades que se establezcan en las normas oficiales mexicanas que se expidan, así como en los demás ordenamientos que resulten aplicables (DOF, 2024a). La LGVS, por otro lado, es más específica en cuanto a la protección de la vida silvestre. Establecida en 2000 y reformada en 2021, esta ley regula el uso y aprovechamiento de especies de flora y fauna silvestres, así como sus hábitats. Cabe señalar que la LGVS en su artículo 49 define vida silvestre como los organismos que subsisten sujetos a los procesos de evolución natural y que se desarrollan libremente en su hábitat, incluyendo sus poblaciones menores e individuos que se encuentran bajo el control del hombre, así como los ferales (DOF, 2021). Sin embargo, esto solo compete a las especies de hábitat terrestres o aquellas incluidas en la Norma Oficial Mexicana NOM-059-SEMARNAT-2010, dado que el artículo 10 establece que las especies cuyo medio de vida total sea el agua, será regulado por la Ley General de Pesca (DOF 2021). Con respecto a los permisos de colecta, el artículo 97 de la LGVS señala que la recolecta de ejemplares de especies silvestres con fines de investigación científica y con propósitos de enseñanza requiere de una autorización previa de la SEMARNAT. Además, de acuerdo con el artículo 98, las personas autorizadas para las recolectas científicas deberán de presentar informes de actividades y destinar al menos un duplicado del material biológico recolectado a instituciones o colecciones científicas mexicanas, salvo que la Secretaría determine lo contrario (DOF, 2021). Por su parte, la LGPAS, promulgada en 2007 y reformada en 2024, regula, fomenta y administra el aprovechamiento de los recursos pesqueros y acuícolas en el país. Según esta ley, en su artículo 32, la pesca de fomento es aquella que se realiza con fines de investigación científica, exploración, experimentación, conservación, evaluación de los recursos acuáticos, creación, mantenimiento y reposición de colecciones científicas y desarrollo de Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Además de estas leyes, existen normativas complementarias que especifican los procedimientos y requisitos para la obtención de permisos de colecta científica. Por ejemplo, la Norma Oficial Mexicana NOM059-SEMARNAT-2010 que establece los criterios para la determinación de especies en riesgo y sus respectivas medidas de protección. Es un contrasentido mayúsculo el hecho de que resulta más sencillo obtener un permiso de colecta de fauna silvestre para capturar, digamos, una mariposa en peligro de extinción, que lograr el permiso denominado absurdamente “de pesca de fomento” para colectar con fines de investigación un organismo acuático común y abundante. El intento de 1994 a 2000 de unir en una sola secretaría de estado los temas ambientales y pesqueros (SEMARNAP, Secretaría de Medio Ambiente, Recursos Naturales y Pesca, hoy SEMARNAT, sin pesca) no era descabellado. Si ahora la CONABIO, la comisión antes intersecretarial sobre conocimiento y uso de la biodiversidad, se ha integrado de manera lógica a la SEMARNAT, el ministerio del medio ambiente podría probar de nuevo la sensata inclusión de la CONAPESCA. Importación y exportación de materiales Las instituciones que albergan colecciones y los museos de historia natural tienen dos compromisos con la comunidad académica. Primero, la salvaguarda indefinida de sus colecciones; segundo, la disponibilidad para permitir el estudio de sus materiales por cualesquiera interesados. El primer compromiso no ha cambiado en teoría, aunque sabemos que cuando un investigador o responsable de colecciones se jubila o muere, sus materiales son abandonados o desechados para proporcionar espacio a otros investigadores. El segundo compromiso ha cambiado mucho durante las últimas décadas. En efecto, los materiales eran de libre acceso y se remitían sin restricciones a quienquiera los pidiese. Los museos pagaban los costos de remisión y los interesados, o sus respectivas instituciones, pagaban los costos de regresarlos. Dos hechos cambiaron mucho esta dinámica. Primero, el ataque y destrucción de las torres gemelas en Nueva York en septiembre de 2001, ligado con la remisión de ántrax por correo, hicieron que las aduanas en los Estados Unidos sometieran a calentamiento extremo, con la intención de matar les esporas del bacilo del ántrax, todos los paquetes que llegaban a esa nación, independientemente de su destino final. El resultado fue que muchos materiales enviados en seco, como plantas de herbario, o animales delicados que se mantienen en seco como los insectos, fueron quemados durante ese procedimiento. La primera reacción fue por parte del Museo Británico de Historia Natural que prohibió remitir materiales al continente americano. El segundo hecho fue el incendio del Museo Nacional de Brasil en Río de Janeiro en septiembre de 2018, en el que se consumieron buena parte de sus colecciones, así como de un gran número de materiales tipo remitidos en préstamo de muchas otras instituciones. El resultado fue que muchas instituciones ahora evitan remitir materiales tipo y sólo envían materiales de su colección general y en número reducido. Figura 2. Vistas aéreas del Museo Nacional de Historia Natural, Río de Janeiro, Brazil, antes y después del incendio (Fots: La Nación). Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 13 Ética en la docencia e investigación zoológicas nuevas tecnologías (DOF, 2024b). Con respecto a la autorización de recolecta de especies acuáticas, los artículos 41 y 60 establecen que, para realizar actividades de pesca de fomento, se requiere un permiso expedido por la Comisión Nacional de Acuacultura y Pesca (CONAPESCA). Este permiso se otorga bajo la condición de que las actividades no afecten negativamente los recursos pesqueros ni el ecosistema acuático. Cabe señalar que de acuerdo con el artículo 64, la Secretaría podrá otorgar permisos para realizar pesca de fomento a las personas que acrediten capacidad técnica y científica para tal fin; mientras que el artículo 65 aborda los permisos para realizar pesca didáctica a las instituciones de enseñanza que tengan programas educativos de pesca (DOF, 2024b). A diferencia de la LGVS, en la LGPAS no existe ningún artículo que promueva que los recolectores destinen al menos un duplicado de las especies recolectadas a colecciones científicas mexicanas. � También se generaron cambios para la remisión de materiales en etanol, ya que es inflamable. En principio, la restricción obligaba a que todos los paquetes fueran enviados a Toluca, y sacarlos de ahí implicaba trámites en una agencia aduanal. Pocos años después, se relajaron las medidas por parte del órgano internacional regulador (IATA: International Air Transport Association), y las normas se actualizan cada año. Ahora es posible llevar consigo, o en el equipaje, organismos no infecciosos en alcohol siempre que se cumplan ciertos requisitos de empaque (Provisión especial A180), entre los que destacan que deben estar en recipientes sellados térmicamente, con menos de 30 ml de líquido cada uno, y que lleven un rótulo que indique que los ejemplares son para investigación científica. Hay otros requisitos para la importación o exportación de materiales biológicos. La Ley General de Vida Silvestre (DOF, 2021) indica que no se requiere autorización de la secretaría (Art. 53, fracción b) siempre que se trate de: “material biológico … de colecciones científicas … debidamente registradas, con destino a otras colecciones científicas en calidad de préstamo o como donativo … siempre y cuando no tenga fines comerciales ni de utilización en biotecnología.” Luego, para la importación de ejemplares (Art. 54, fracción a), se repite la misma redacción. Entonces, la primera recomendación será proceder al registro de la colección de nuestra institución para estar acordes al texto de la ley. Sin embargo, dado que México es miembro de la convención sobre el Comercio Internacional de Especie Amenazadas de Fauna y Flora Silvestre (CITES), la exportación o importación de ejemplares o fragmentos de especies que estén bajo algún tipo de protección de esta convención debe de cumplir con los lineamientos internacionales (Artículo 4 CITES; https://cites.org/esp/ disc/text.php#IV) Por otro lado, la Ley de Sanidad Animal (DOF, 2007) establece que serán sujetos de inspección y de expedición de un certificado zoosanitario para importación (Art. 24, fracc. 3), para lo que deben llenarse una forma de requisitos zoosanitarios (Art. 32). Sin embargo, dado que los organismos a estudiar generalmente fueron muertos y están preservados, no representan riesgo alguno de contagio o de enfermedades, por lo que el trámite debería ser lo más sencillo posible. No obstante, otro obstáculo se presenta por parte de los servicios postales y de paquetería que realizan diferentes procesos, además de que la confiabilidad, rapidez de envío y eficiencia del servicio varía mucho entre varios países. Esto también puede ocasionar retrasos, o peor aún, que los paquetes puedan perderse al usar estos servicios. 14 Para terminar, la nueva Ley de Ciencia (DOF, 2023) establece que el Gobierno Federal brindará facilidades administrativas para la realización de la investigación científica (Arts 54, 63 fracc. 19, 77 fracc. 3, 88). Estas propuestas no han tenido tiempo de materializarse y ahora se puede anticipar que habrá que actualizar la ley dado que para este sexenio el Consejo Nacional ha pasado a ser Secretaría de Estado. En suma, consideramos que deben minimizarse las barreras institucionales y gubernamentales que impiden la realización de una colaboración científica eficaz. En la mayoría de los casos, las normativas y su gran estructura burocrática han logrado obstaculizar un crecimiento de las colecciones científicas y el conocimiento de la diversidad biológica, logrando que el envío de ejemplares (ya sea por préstamo o donación), sea una pesadilla para los investigadores (Fernández, 2002). Esto se relaciona con el Protocolo de Nagoya, mismo que puede impedir el acceso a recursos genéticos (muestras y datos), así como otras regulaciones de permisos como la Convención sobre el Comercio Internacional de Especies en peligro de extinción, permiso SEMARNAT-08-009 y otras regulaciones de bioseguridad y seguridad química (Poo et al., 2022; SEMARNAT, 2022). Lo anterior refleja que la salida de ejemplares reduce la participación de taxónomos foráneos para su descripción, lo que implica cierto abandono porque hay pocos expertos locales. Por lo tanto, compartir ejemplares con especialistas de diferentes regiones del mundo, ayuda a generar cooperación internacional, misma que proporciona oportunidades para que jóvenes interesados en esta disciplina, se involucren con expertos de otros países, lo que mejoraría la formación de especialistas a nivel local (Swing et al., 2014). Por lo tanto, es necesario que las normas reguladoras eliminen los retrasos y obstáculos burocráticos para la exportación e importación de material científico y a su vez promover, facilitar e incrementar el financiamiento para las colecciones científicas, siendo esta una gran inversión para la investigación y el futuro. Agradecimientos Durante la evaluación de nuestra contribución sobre las colecciones y museos de historia natural, María Ana TovarHernández señaló la necesidad de discutir cuestiones éticas. No lo hicimos en esa ocasión ya que preferimos generar una contribución centrada en estos aspectos. Esperamos que la nota resulte de alguna utilidad para los lectores y que el contenido satisfaga la recomendación de Tovar-Hernández. Dos revisores anónimos mejoraron mucho la presentación final de esta contribución. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Literatura citada Albert, T. & E. Wager. 2003. How to handle authorship disputes: a guide for new researchers. The COPE (Committee on Publication Ethics) Report 2003: 32-34. DOI: https://doi. org/10.24318/cope.2018.1.1 Bae, C.J., P. Radović, X.J.Wu, E. Figueiredo, G.F. Smith & M. Roksandic. 2023. Placing taxonomic nomenclatural stability above ethical concerns ignores societal norms. Zoological Journal of the Linnean Society. 199: 5-6. https://doi.org/10.1093/ zoolinnean/zlad061 Barragán-Jason, G., M. Loreau, C. de Mazancourt, M.C. Singer & C. Parmesan. 2023. Psychological and physical connections with nature improve both human well-being and nature conservation: A systematic review of meta-analyses. 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Key words: Microbiome; evolution; host-microbiome; adaptation; conservation. Resumen Abstract Los microorganismos se encuentran en casi todas las superficies terrestres y han influido en el desarrollo y evolución de los organismos pluricelulares gracias a complejas redes de interacción. Son capaces de modificar la expresión genética del hospedero, la disponibilidad de nutrientes, o facilitar la adaptación a condiciones extremas. La carga microbiana que se encuentra asociada a los huéspedes suele ser tan alta que nos obliga a cuestionar lo que significa ser un individuo realmente y reconsiderar nuestra forma de convivir con ellos en nuestro cuerpo. Para comprender la contribución de la microbiota a la evolución del hospedero, no solo es necesario observar la variación de la diversidad microbiana, igualmente debemos entender el lenguaje en el que las células interactúan. En la última década, los estudios que examinan el intercambio de metabolitos entre los microrganismos y sus hospederos se han incrementado exponencialmente. En el caso de la microbiota intestinal humana, se han propuesto diversas aplicaciones para la modulación del microbioma, como la suplementación de probióticos y prebióticos, terapias dirigidas (CRISPRCas), o incluso métodos radicales como los trasplantes de comunidades bacterianas completas. Lo novedoso de estas aplicaciones se ha extendido hasta el área de conservación de ecosistemas donde se intenta mejorar la supervivencia de los organismos a través del manejo de las comunidades microbianas, tanto intestinales como ambientales. Cabe resaltar que prevalecen importantes cuestiones por resolver en el estudio de los microbiomas y su aplicación, ya que la información genómica disponible públicamente es limitada, al igual que la habilidad para identificar las contribuciones de cada especie a la comunidad, y la comprensión de los procesos ecológicos involucrados. En este articulo abordaremos los efectos potenciales de la actividad microbiológica sobre la adaptación de los hospederos, además de revisar la importancia de los microbiomas para la conservación del medio ambiente. Microorganisms are found on almost all terrestrial surfaces and have influenced the development and evolution of multicellular organisms thanks to complex interaction networks. They can modify the host’s gene expression, alter nutrient availability in the environment, or facilitate adaptation to extreme diets. The microbial load within organisms is so high that it forces us to question what it truly means to be an individual and reconsider how we coexist with the guests in our bodies. To understand the contribution of the microbiota to host evolution, it’s essential not only to observe variations in microbial diversity but also to comprehend the language in which cells interact. Over the last decade, studies examining metabolite exchange between the microbiome and its hosts have exponentially increased. Various ways to harness this communication have been proposed. For instance, in the case of the human gut microbiota, which has been linked to chronic diseases and postnatal development, novel approaches for modulating the microbiome include probiotic and prebiotic supplementation, targeted therapies like CRISPR-Cas, and even radical methods such as complete bacterial community transplants. These innovative applications have also extended to the area of ecosystems conservation where attempts are made to enhance organism survival through intestinal and environmental microbiome management. However, significant questions remain unresolved in microbiome research and application. Publicly available genomic information is limited, as is our ability to identify each species’ contributions to the community and understand the ecological processes involved. In this article we will explore the effects of microbial activity over the host fitness and the relevance of microbiome conservation for sustainable development. 18 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Introducción D ebido a la extensión cosmopolita y a su increíble capacidad metabólica, los microorganismos han influido en el desarrollo y evolución de la vida, modificando su entorno o extendiendo las capacidades adaptativas del hospedero (Hirt, 2020). Se estima que en la tierra existen más de 10 billones de especies de microorganismos como hongos, bacterias, arqueas, protistas y virus (Fig. 1) (Lennon y Locey, 2020), por lo que su taxonomía y ecología sigue despertando la fascinación de los investigadores. Conforme se desarrollan los métodos masivos de análisis, como la metagenómica, se despierta el interés por enfoques más holísticos, que consideren las interacciones entre los microorganismos y su relación con el entorno como un todo, llamado “microbioma” (Tecon et al., 2019). Esta perspectiva permite explorar la importancia de las interacciones en la adaptación de los microorganismos a cambios en el ambiente, o sobrevivir en ecosistemas para los que carecen de funciones metabólicas (Savaira et al., 2021). Mientras más información se obtiene de los microbiomas, más evidente es la conexión entre los microorganismos, la ecología y evolución de otros organismos. Un ejemplo de ello fue lo realizado en ratones por Liu y colaboradores, donde se encontró que los microbiomas del suelo del lugar de nacimiento influyen en el ensamble del microbioma intestinal. Esto Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 podría indicar que la adquisición de microbiota del entorno contribuye a la adaptación de los ratones a diferentes ecosistemas (Liu et al., 2021). Así mismo, la carga microbiana en el aparato digestivo humano nos obliga a plantearnos la pregunta de lo que significa realmente ser un individuo (Schneider y Winslow, 2014) y reconsiderar nuestra forma de convivir con el resto de los habitantes de nuestro cuerpo (Ironstone, 2019). Durante años hemos “combatido” la microbiota que nos habita y la que nos rodea, tratando de protegernos contra patógenos, cuando en realidad podríamos estar destruyendo el balance de nuestro ecosistema. Desafortunadamente, las comunidades bacterianas se enfrentan a la constante descarga de contaminantes como pesticidas, fertilizantes, metales y otros residuos industriales, que terminan alterando su dinámica y comprometiendo las funciones ecosistémicas que sostienen (Samuel et al., 2018; Hou et al., 2020). Así mismo, desde el descubrimiento de cepas bacterianas resistentes a la penicilina en la década de los 40’s, el interés en nuevos compuestos antimicrobianos y su uso indiscriminado, ha provocado una batalla contra la evolución acelerada de la resistencia antimicrobiana (Barathe et al., 2024). En las últimas décadas, la detección de antibióticos en cuerpos de agua y en suelo, además de otros medicamentos (Martinez et al., 2023), ha levantado las alarmas por la posible aparición de bacterias super resistentes que amenacen la salud 19 Microbiomas: la influencia invisible en la evolución y conservación de los organismos Figura 1. Representación de la diversidad microbiológica sobre las superficies del planeta. Ilustración realizada en la plataforma Clip Studio Paint v2.3.4 (CELSYS Inc., 2025). � humana y la conservación del medio ambiente (Wang et al., 2021). Alterar la diversidad microbiana puede afectarnos en distintos niveles, desde la pérdida de funciones ecosistémicas, el aumento de la vulnerabilidad hacia enfermedades emergentes y la pérdida de valiosas aportaciones a la salud de humanos y animales, como se describe en la tabla 1. Interconexión entre el microbioma, el hospedero y el entorno Con frecuencia se encuentran patrones de asociación entre microorganismos con hospederos específicos. Sin embargo, aunque la diversidad de un microbioma varíe acorde al linaje evolutivo del hospedero, determinar la naturaleza de esa relación requiere un examen detenido de los siguientes aspectos: a) es necesario confirmar una asociación entre las variaciones fenotípicas del hospedero y la variación taxonómica o funcional del microbioma; b) el hospedero debería sustentar microbios adaptados localmente (Henry et al., 2019); c) definir la unidad sobre la que actuarían las fuerzas evolutivas (Lewontin, 1970). Respecto a la variación fenotípica del hospedero y su capacidad de sustentar microbios adaptados localmente, Gaulke et al. (2017) publicaron un estudio sobre la taxonomía del microbioma intestinal en distintos linajes de mamíferos. El trabajo reveló que existían clados monofiléticos de bacterias que se conservaban en todos los linajes. Además, algunos clados bacterianos mostraban patrones filogenéticos que sugerían que podrían estar sujetos a selección por los hospederos. Así mismo, se ha demostrado que el genoma de las plantas juega un papel importante en el ensamblaje de los microbiomas del suelo, particularmente en la zona de las raíces (Hartman et al., 2023), ya que a través de ellas se mantiene un intercambio constante de nutrientes y señales moleculares (Havrilla et al., 2020). Estas interacciones no solo permiten a la planta amortiguar los cambios en el entorno y protegerse contra patógenos, también favorecen a organismos fijadores de nitrógeno y otros nutrientes (Nevins et al., 2022). Debido a estas intricadas relaciones, bajo ciertas circunstancias se puede considerar a los microorganismos y sus hospederos como una sola unidad de selección, a la cual se le llama holobioma u holobionte (Koskella & Bergelson, 2020). Este concepto implica que cada componente del holobionte está sometido a presiones selectivas, y que, a su vez, la suma de todas sus partes permite al holobioma sostener funciones de las que carecen los individuos (Wilson & Duncan, 2015). Uno de los factores determinantes en la conformación del holobionte, es la “heredabilidad”, la heredabilidad de los microbios individuales o del microbioma completo puede resultar de la transmisión vertical Tabla 1. Funciones en las que participa el microbioma abordadas desde el aspecto clínico y de bienestar animal. Función Clínico Animales Defensa contra patógenos Algunas bacterias como Staphylococcus epidermis pueden acondicionar el sistema inmune para generar una mejor respuesta contra virus como la influenza (Gonzalez & Elena, 2021). La introducción de algunas bacterias comensales (Bacterioidetes o Firmicutes) en la microbiota intestinal del pez cebra, pueden inducir cambios en los leucocitos y la expresión genética, lo cual puede proteger a los peces contra cáncer (Zhong et al., 2022). Promotores de crecimiento Se ha detectado que la microbiota intestinal contribuye a la síntesis de nucleótidos y de vitamina B en niños, y por tanto se relaciona directamente al crecimiento y su velocidad (Robertson et al., 2023). Se ha reportado que existe una relación entre los taxones dominantes de la microbiota intestinal y la expresión de genes asociados al crecimiento celular en peces de agua dulce con diferentes dietas (Li et al., 2023). Ciclo de nutrientes Las bacterias juegan un papel importante en la La microbiota del tracto intestinal en peces y crustáceos disponibilidad y absorción de micronutrientes como puede potenciar la digestión del hospedero por la liberación el hierro, el calcio, el selenio y el zinc (Bielik & Kolisek, de enzimas digestivas y vitaminas (Diwan et al., 2023). 2021). Resistencia a estrés El ácido indol acético es un metabolito del triptófano producido por bacterias que se está estudiando para regular los desórdenes de comportamiento relacionados al estrés crónico (Chen et al., 2022). Indicadores Cambios en la composición de las comunidades a B a j a s a b u n d a n c i a s d e A k k e r m a n s i a m u c i n i p h i l a y nivel filo, están asociados a condiciones como la Parabacteroides se han asociado a mejor aprovechamiento enfermedad inflamatoria de bowel (IBD), diabetes del alimento en aves domésticas (Wen et al., 2021). tipo 2, psoriasis, etc. (Manos, 2022). 20 Existe evidencia de que la introducción de bacterias benéficas como Bifidobacterium infantis en microbiota intestinal de ratón, puede reducir los niveles de la hormona adrenocorticótropa y corticosterona, relacionadas al estrés (Ch, Luo & Yan, 2021). Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Cabe resaltar, que las interacciones del microbioma y el hospedero son influenciadas por múltiples factores, ya sea la salud del hospedero o las características abióticas y la composición de la comunidad microbiana del entorno. Además, estas interacciones no son estáticas, por lo que podríamos observar variaciones a lo largo del tiempo y el espacio, aumentando la complejidad del estudio de la evolución de los holobiontes. Comunicación intercelular hospederomicrobiota Conocer la diversidad taxonómica del microbioma es un gran paso para desentrañar su relación con el hospedero, sin embargo, debemos entender el lenguaje en el que las células se comunican para comprender la historia completa (Sharpton, 2018). A nivel celular, la comunicación ocurre por señalización química e intercambio de metabolitos, lo que permite a los microorganismos como las bacterias, cooperar entre ellas para adaptarse a medios hostiles y colonizar nuevos entornos (Dominguez-Bello et al., 2019). Además, algunas de estas señales trascienden la barrera de los reinos, expandiendo el dialogo entre células eucariotas y procariotas (Fig. 2). Los mamíferos, por ejemplo, han desarrollado sofisticadas redes de receptores para detectar metabolitos, lo que les permite recibir y reaccionar a la abundante cantidad de moléculas bioactivas que se producen en los microbiomas. La interacción entre los metabolitos microbianos y las células del hospedero puede ocurrir a través de antígenos receptores o los receptores de reconocimiento de patrones, los cuales corresponden a la inmunidad adaptativa e innata respectivamente. Sin embargo, existe una categoría más, que corresponde a los quimiorreceptores, como los receptores de proteína G acoplada, receptores nucleares y el receptor de hidrocarburos de arilo (AhR por sus siglas en inglés) (Graham & Xavier, 2023). El AhR se encuentra en las células inmunitarias, y es activado al unirse a los metabolitos de ciertas bacterias intestinales. La unión de este receptor a los ligandos producidos por Lactobacillis sp. y otras bacterias comensales, activa las células inmunológicas que evitan la colonización de patógenos como Candida albicans (Wang et al., 2023). Descifrar todas las señales que se intercambian entre el microbioma y su hospedero, e incluso dentro del mismo microbioma, depende de la identificación y caracterización de los compuestos que participan en estas señalizaciones. En este sentido, las anotaciones metagenómicas y la secuenciación masiva de genes han ofrecido grandes ventajas, aunque en comparación con un genoma típico de mamífero que puede contener alrededor de 10,000 genes, el genoma microbiano intestinal puede sobrepasar los dos millones de genes (Xiao et al., 2015). Figura 2. Interacciones putativas de los miembros del microbioma en un hospedero. Ilustración realizada en la plataforma Clip Studio Paint v2.3.4 (CELSYS Inc., 2025). Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 21 Microbiomas: la influencia invisible en la evolución y conservación de los organismos de los padres a su descendencia, o de la genética específica del hospedero que “filtra” diferencialmente las comunidades microbianas. Por ejemplo, en las plantas se ha demostrado que algunos genes vegetales relacionados con la inmunidad, la integridad de la pared celular y el desarrollo, impactan en las asociaciones del rizobioma (Bergelson, Mittelstrass y Horton, 2019). Por tanto, la transmisión de esos genes en las plantas permite que los descendientes “seleccionen” microrganismos con características similares a las de los rizobiomas parentales (Deng et al., 2021). � A la par de la anotación metagenómica, las herramientas bioinformáticas han permitido asociar los genes a rutas metabólicas, lo cual ha servido para predecir la capacidad funcional de las comunidades microbianas y su contribución en el ecosistema (Nayfach et al., 2015). Por tanto, conocer el perfil funcional de una comunidad podría aclarar algunos aspectos de la relación entre microbiomas, hospederos, y su adaptación al entorno. Microbioma intestinal y el desarrollo del hospedero La microbiota intestinal ha sido la piedra angular en investigaciones que la vinculan a distintos aspectos de la salud del hospedero, como el desarrollo óseo post-natal (Hernandez & Moeller, 2022), enfermedades crónicas (Lin y Medeiros, 2023), padecimientos psicológicos (Simpson et al., 2021), hasta el desarrollo cognitivo y el comportamiento (Davidson, Raulo & Knowels, 2020). De este último, se ha considerado que la composición de la microbiota intestinal podría influir en la selección de dieta del hospedero, variando de acuerdo con el metabolismo del triptófano de las bacterias y la morfología del intestino (Trevelline & Kohl, 2022). Así mismo, se descubrió que la abundancia de microrganismos puede cambiar según la dieta de los hospederos, por ejemplo, una dieta basada en productos animales puede aumentar la abundancia de microbios tolerantes a la bilis (David et al., 2014). Moeller y Sanders (2020) proponen tres formas en las que la microbiota intestinal ha participado en la evolución de los mamíferos. En primer lugar, se sugiere que al facilitar las transiciones de dieta hacia fuentes de alimento anteriormente toxicas o difíciles de digerir, la microbiota promovió la diversificación de las especies. Por otro lado, la comunidad microbiana intestinal contribuyó a la plasticidad fenotípica del desarrollo postnatal a través de la amplificación de señales del entorno. Además, contar con microbiomas especializados adaptados al entorno representó una ventaja que impulso el desarrollo de mecanismos de selección por parte del hospedero, como las respuestas inmunes innatas y adaptativas. Quizá el ejemplo mejor estudiado del ensamblaje de los microbiomas intestinales, y de cómo afectan el desarrollo de un individuo, es el de los humanos. Las crías humanas reciben su primera exposición a comunidades complejas de microbiota durante el parto (Dominquez-Bello et al., 2019). En las primeras 6 semanas posteriores al nacimiento del infante, la composición de las comunidades microbianas se vuelve sitio específica para la piel, fosas nasales, cavidades 22 orales y excretas (Chu et al., 2017). Posteriormente, durante los primeros 1000 días de la infancia, la microbiota intestinal interactúa con el metabolismo de las hormonas de crecimiento, lo que afecta el crecimiento y el desarrollo neuronal (Mady et al., 2023; Robertson et al., 2019). Además algunos autores hablan de como las disrupciones en las comunidades microbianas pueden generar alergias, enfermedades autoinmunes, obesidad y diabetes (Fujisaka, Watanabe & Tobe, 2023). A pesar de la evidencia acumulada de la participación de los microbiomas en las diversas etapas del desarrollo y la salud de los hospederos, aún prevalecen dudas importantes sobre los factores que influyen la expresión genética y la adaptación de la comunidad microbiana. Podría tratarse de la composición y dinámica de la comunidad completa, o bien la acción de ciertos taxones en particular (Grieneisen, Muehlbauer y Blekhman, 2020). Ingeniería de microbiomas en la conservación La investigación sobre la influencia del microbioma en la evolución del hospedero también tiene implicaciones para la biología de la conservación. Tan solo en la última década se han incrementado exponencialmente los estudios sobre la relevancia del microbioma en la adaptación de los organismos, especialmente durante las reintroducciones de fauna en cautiverio (Zhu, Wang & Bahrndorff, 2021). Se han encontrado diferencias interesantes en las rutas metabólicas activas en los microbiomas de animales en vida salvaje, comparadas con los organismos criados en cautiverio (Ning, et al., 2020). Estos hallazgos han reforzado la sugerencia de incluir un periodo de adaptación a la dieta previo a la liberación de organismos en cautiverio (Yang et al., 2020). Por otro lado, al facilitarse la identificación de los componentes del microbioma y su función, se ha despertado gran entusiasmo por intervenir las relaciones entre microorganismos para aprovechar sus funciones ecológicas (Saraiva et al., 2021). En este sentido, el área de la medicina ha contribuido en gran medida al conocimiento sobre los microbiomas y su intervención con fines terapéuticos. Comenzando por identificar la relación entre las disbiosis microbianas y los padecimientos gastrointestinales en diferentes animales en cautiverio. Las disbiosis microbianas, se refieren a la disminución de la estabilidad de la comunidad, ya sea por la presenciaausencia de ciertos taxones o por el cambio de sus abundancias, lo cual puede abrir oportunidades para la colonización de patógenos y dificultar la absorción de nutrientes (Zaneveld, McMinds & Vega, 2017). Estas Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Para reestablecer el balance del microbioma, los antibióticos han sido la primera opción por décadas, siendo particularmente cierto en animales de consumo. Por desgracia, el uso indiscriminado de antibióticos ha elevado la aparición de los patógenos super resistentes, convirtiéndose en un problema que no se limita al ganado, sino que se ha extendido hacia los animales silvestres y los humanos (Lee et al., 2022). En búsqueda de nuevas alternativas para la modulación del microbioma en animales, se han explorado estrategias como la suplementación de probióticos y prebióticos, terapias dirigidas como el CRISPR-Cas, o incluso métodos radicales como los trasplantes completos de comunidades bacterianas (Jin et al., 2019). Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 A pesar de los grandes avances en los diferentes campos del estudio de los microbiomas, aún prevalecen importantes cuestiones por resolver, ya que explorar las interacciones microbianas se limita por la información genómica disponible, la comprensión de los procesos ecológicos involucrados y la habilidad para identificar las contribuciones de cada especie al funcionamiento del ecosistema. Debido a ello, se hace un llamado a la colaboración para promover y apoyar la caracterización de los microbiomas y el desarrollo de nuevas herramientas de análisis y métodos de muestreo no invasivos. Agradecimientos Este trabajo contó con el apoyo de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI), mediante el proyecto CBF2023-2024-2946. 23 Microbiomas: la influencia invisible en la evolución y conservación de los organismos disbiosis pueden ocurrir por diversas razones como el estrés, el cambio en la dieta, cambios en las condiciones ambientales o infecciones. �Literatura citada Barathe, P., Kaur, K., Reddy, S., Shriram, V., & Kumar, V. (2024). Antibiotic pollution and associated antimicrobial resistance in the environment. Journal of Hazardous Materials Letters, 100105. https://doi.org/10.1016/j. hazl.2024.100105 Belkaid, Y., & Hand, T. (2014). Role of the microbiota in immunity and inflammation. Cell, 157, 121–141. https://doi. org/10.1016/j.cell.2014.03.011 Bergelson, J., Mittelstrass, J., & Horton, M. W. (2019). Characterizing both bacteria and fungi improves understanding of the Arabidopsis root microbiome. 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La sinopsis incluye para cada especie sus características morfológicas distintivas, estatus biogeográfico, distribución altitudinal por piso de vegetación, actividad diaria, composición de la dieta, estatus de conservación poblacional, entre otros. Abstract A synopsis is provided of 18 representative species of mammals from the Sierra San Pedro Mártir, a mountain island in the northwest of the Baja California Peninsula, Mexico. The synopsis includes for each species its distinctive morphological characteristics, biogeographic status, altitudinal distribution by vegetation belt, daily activity, diet composition, population conservation status, among others. Laboratorio de Vertebrados, Facultad de Ciencias, Universidad Autónoma de Baja California. Carretera EnsenadaTijuana Km 103 s/n, Ensenada, Baja California, 22860, México. 2 Parque Nacional Sierra de San Pedro Mártir, Carretera Díaz Ordaz al Observatorio km 82, Ejido México, Ensenada, Baja California, 22795, México. *Correspondencia: gruiz@uabc.edu.mx 1 Palabras clave: Mamíferos, isla de montaña, endemismos, pisos de vegetación, Baja California. Key words: Mammals, mountain island, endemism, vegetation belts, Baja California. 27 � Introducción E n México existen 564 especies de mamíferos silvestres que lo ubican como el tercer país con mayor riqueza a nivel mundial después de Indonesia y Brasil, representando el 10% de la diversidad global de este grupo de vertebrados (Ceballos y Brown, 1995; Sánchez-Cordero et al., 2014). La descripción de las especies en nuestro país no ha sido homogénea a lo largo del tiempo y tuvo un mayor auge desde mediados de 1700 hasta 1950. Las especies de mamíferos conocidas en México se reparten en 13 órdenes, 46 familias y 202 géneros, de las cuales 169 son endémicas (Ceballos y ArroyoCabrales, 2012), con un mayor endemismo en el centro del país, además del estado de Chiapas y las costas oriental y occidental, mientras que las zonas con menos registros son las penínsulas de Baja California y Yucatán (Escalante et al., 2002). El estado de Baja California tiene una riqueza de mamíferos representada por un total de 113 especies, de las cuales 18 son voladoras, 28 acuáticas marinas y 67 terrestres (Ramírez-Pulido et al., 2005). Esta riqueza mastofaunística en Baja California ha sido referida por diversos autores (Allen, 1893; Nelson y Goldman, 1909; Huey, 1964; Mellink, 1991; Mellink y Luévano, 1999; Álvarez-Castañeda y Patton, 1999, 2000; MartínezGallardo 2011; Guevara-Carrizales et al., 2016a); sin embargo, aún son escasos trabajos actuales de amplia cobertura geográfica sobre los mamíferos de esta región peninsular . En el caso particular de la Sierra de San Pedro Mártir (SSPM) y sus adyacencias, en la parte centro norte del estado de Baja California, se conocen alrededor de 57 especies (cf. Guevara-Carrizales et al., 2016; RuizCampos et al., 2018). Esta sierra es considerada una isla de montaña (sky island) de acuerdo con el concepto de Marshall (1957), el cual hace referencia a aquellos biotopos de montaña por arriba de los 2,000 metros de elevación que poseen vegetación de coníferas o encinos (Warshall, 1995). Es por ello por lo que la isla de montaña de SSPM, como analogía a una isla rodeada por el mar, está rodeada por diferentes pisos de vegetación y climas que actúan como barreras naturales para la dispersión de la biota, y como escenarios que promueven procesos de especiación y endemismo autóctono. Uno de los grupos de vertebrados donde se manifiesta el concepto de isla de montaña en la SSPM es el mastozoológico, el cual está representado por alrededor de 57 especies registradas (Allen, 1893; Huey, 1964; Mellink, 1991; Ruiz-Campos, 1993, 2017; GuevaraCarrizales et al., 2016a), destacando ocho formas 28 endémicas como el topo Scapanus anthonyi, la ardilla Tamiasciurus mearnsi, el chichimoco Neotamias obscurus obscurus, los ratones Microtus californicus hyperuthrus, Chaetodipus californicus mesopolius, y Peromyscus truei martinensis, el murciélago Myotis evotis milleri, y la tuza Thomomys bottae martirensis (Ruiz-Campos, 1993, 2017; Minnich et al., 1997; Bojórquez-Tapia et al., 2004; CONANP, 2006, Guevara-Carrizales et al., 2016b). Área de Estudio La península de Baja California con alrededor de 1,300 km de longitud y un ancho promedio de 120 km es una de las más extensas a nivel mundial, abarcando un intervalo de casi 10 grados de latitud norte, donde se presenta una fisiografía y geomorfología variada tanto en latitud como en altitud que se manifiesta en una diversidad de pisos bioclimáticos, pasando por ambientes de clima mediterráneo en la parte noroeste, bosques de coníferas en la norte-central, desiertos micrófilos en el noreste, matorral sarcocaule y selva baja caducifolia en el extremo sureste (Peinado et al., 1994; Garcillán et al., 2010). Una de las regiones de la península que destaca por su clima mediterráneo, único en México, es la provincia Californiana y sus distritos o sectores San Dieguense y Martirense, con un alto grado de endemismos de flora y fauna (Bancroft, 1926; Álvarez-Castañeda y Patton, 1999, 2000; Mellink, 2002; Riemman y Ezcurra, 2005; RamírezAcosta, 2012; Ruiz-Campos et al., 2018). También representa el límite de distribución conocido de varios taxones y posee el mayor número de subespecies de mamíferos endémicos por área de distribución en el país (Ríos y Álvarez-Castañeda, 2002). La SSPM ubicada en la parte norte-centro del Estado de Baja California (Figura 1) posee cinco pisos de vegetación a través de un gradiente altitudinal (Peinado et al., 1994; Delgadillo, 2018) que ofrece una diversidad de condiciones ambientales y hábitats para las especies de mamíferos (Figura 2). Estos pisos se inician con el matorral costero que va desde las inmediaciones de la costa hasta los 500-700 m de altitud y es conocido como piso inframediterráneo (Figura 3-A), seguido por el chaparral montano llamado termomediterráneo que se extiende hasta los 1,300-1,500 m (Figura 3-B), después el bosque de coníferas heliófilas o mesomediterráneo entre los 1,500 y 2,000 m (Figura 3-C), continuando con el bosque de coníferas grandes o supramediterráneo (2,000 a 3,000 m; Figura 3-D), y finalmente, en la parte oriental y bastante escarpada de esta sierra, con dirección hacia el Golfo de California, se ubica el piso mesotropical o de vegetación xerófila (Figura 3-E). Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �(CONANP) y el gobierno del Estado de Baja California para la transferencia de acciones de manejo y conservación de esa zona (CONANP, 2006). En este documento se ofrece información biológica, ecológica y estatus de conservación para las especies y subespecies de mamíferos más icónicos o representativas de los diferentes pisos de vegetación presentes en la SSPM. Figura 1. Ubicación de la Sierra de San Pedro Mártir y el polígono del Parque Nacional del mismo nombre, en el Estado de Baja California, México (Fuente: Harper et al., 2021). Figura 2. Pisos bioclimáticos de la Sierra de San Pedro Mártir, Baja California, México, a través de un gradiente altitudinal denotando la isla de montaña que representa el piso supramediterráneo de afinidad boreal neártico (Fuente: Peinado et al, 1994; Delgadillo, 2018). Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 29 MAMÍFEROS ICÓNICOS DE LA SIERRA SAN PEDRO MÁRTIR, BAJA CALIFORNIA, MÉXICO: UNA ISLA DE MONTAÑA Dentro del corazón de la Sierra de San Pedro Mártir se ubica El Parque Nacional Sierra San Pedro Mártir (PNSSPM, Figura 1), mismo que fue decretado primeramente como reserva forestal en 1923, posteriormente como parque nacional en 1947 y finalmente como reserva forestal nacional en 1951. En 2003 se firmó un convenio entre Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT), la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas � A B C D E Figura 3. Asociaciones vegetales en los diferentes pisos bioclimáticos de la Sierra de San Pedro Mártir, Baja California. (A) inframediterráneo, (B) termomediterráneo, (C) mesomediterráneo, (D) supramediterráneo, y (E) mesotropical. Fotografías A-C y E José Delgadillo-Rodríguez, y D Gorgonio Ruiz-Campos. 30 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Orden Lagomorpha Familia Leporidae Figura 4. Liebre cola negra Lepus californicus martirensis Stowell, 1895. Fotografía Gorgonio Ruiz-Campos. Esta subespecie de lepórido (Lepus californicus martirensis) fue descrita a partir de ejemplares recolectados en el paraje La Grulla del piso supra mediterráneo de la Sierra San Pedro Mártir. El tamaño varía entre las subespecies reconocidas entre 523 y 606 mm de longitud total (Best, 1996). La especie se distingue por sus orejas largas con puntas negras, cola mayormente negra en la parte interna continuando con una raya en la parte de la espalda. Se distribuye en todos los pisos de vegetación de la SSPM, con una actividad predominante entre las 17:00 y 06:00 h. Activa principalmente en la noche, alimentándose básicamente de pastos (Atriplex, Sporobolus), arbustos y cultivos agrícolas. Es presa de varios depredadores que habitan en la sierra como el coyote, gato montés, zorra gris, aguililla cola roja, y águila real. Su estado de conservación poblacional es estable. La subespecie de conejo Sylvilagus audubonii sanctidiegi que concurre en la SSPM es compartida con el sur de California, EUA (Chapman y Willner, 1978). Como especie se caracteriza porque la longitud de sus orejas es mayor que aquella de la cabeza, y con poco pelo entre las mismas. Los bigotes son en su mayoría negros. Cola de color gris oscuro arriba con base de pelos negros y una franja ancha de color gris blancuzca en la parte ventral. Ampliamente distribuido en el oeste de México, desde los bosques de coníferas hasta matorral costero. Presente en todos los pisos de vegetación en la SSPM, siendo más abundante en los pisos infra y termo mediterráneo. Más activo al amanecer y en el crepúsculo. La dieta consiste en pastos, juncias, malvas, entre otras plantas. Sus depredadores principales en el área son coyote, gato montés, zorrillo rayado, zorra gris, mapache, aguililla cola roja y águila real, entre otros. Su estatus de conservación poblacional es estable. Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 Figura 5. Conejo del desierto Sylvilagus audubonii sanctidiegi (Miller, 1899). Fotografía Gorgonio Ruiz-Campos. 31 MAMÍFEROS ICÓNICOS DE LA SIERRA SAN PEDRO MÁRTIR, BAJA CALIFORNIA, MÉXICO: UNA ISLA DE MONTAÑA SINOPSIS DE ESPECIES � Orden Eulipotyphla Familia Talpidae Este topo endémico de la SSPM (Figura 6) es el más pequeño del género, se distingue por su coloración dorsal negra, cola corta y las extremidades anteriores tan anchas como largas. Habita exclusivamente en el piso bioclimático supramediterráneo en praderas de Astragalus circumdatus, Leptosiphon melingii, y Calyptridium monospermum con suelos de tipo Fluvisol de 150 cm de profundidad. Desde su descripción y hasta 1982 solo 11 especímenes habían sido recolectados (Yates y Salazar-Bravo, 2005), pero recientemente (12 de noviembre de 2018 y 29 de abril de 2019) fueron recolectados dos especímenes (macho y hembra, respectivamente) en el Parque Nacional de la Sierra de San Pedro Mártir (PNSSPM) en elevaciones entre 2433 y 2510 msnm (Villarreal-Fletes et al., 2022). Su estado de conservación es considerado en peligro de extinción (Arguelles-Corrado, 2018). Figura 6. Topo de San Pedro Mártir, Scapanus anthonyi J.A.Allen, 1893. Fotografía Aldo A. Guevara-Carrizales. 32 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �MAMÍFEROS ICÓNICOS DE LA SIERRA SAN PEDRO MÁRTIR, BAJA CALIFORNIA, MÉXICO: UNA ISLA DE MONTAÑA Orden Chiroptera Familia Vespertilionidae Este murciélago (Figura 7) exclusivo de la SSPM se caracteriza porque su cabeza y cuerpo miden de manera combinada entre 43 y 52 mm, y la cola entre 36 y 45 mm, y pesa de 4 a 9 g. Su pelaje es largo y esponjoso, siendo el dorso amarillento y el vientre más pálido. La cara, las orejas y las membranas son desnudas y negras. Las orejas son muy largas y se extienden mucho más allá de la nariz cuando se colocan hacia adelante. Este murciélago ha sido registrado en varias localidades del piso bioclimático supramediterráneo, como son La Grulla y Venado Blanco, en los meses de primavera y verano (Flores-Rojas, 2006). Está catalogado como especie en protección especial en la NOM-059-SEMARNAT-2010 (Martínez-Rangel, 2022). Figura 7. Murciélago oreja larga de San Pedro Myotis evotis milleri Elliot, 1903. Fotografía Aldo A. Guevara-Carrizales. Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 33 � Orden Carnivora Familia Canidae El coyote (Figura 8) es la especie más ubicua de mamífero y en todos los pisos bioclimáticos de la SSPM, con mayor incidencia en el piso supramediterráneo. Un carnívoro mediano con pelaje gris a castaño tanto en dorso, patas y parte de sus orejas, vientre y parte interna de las patas blancas a grisáceas. Cola espesa y orejas puntiagudas. Los machos son más pesados (8 a 20 kg) que las hembras (7 a 18 kg) (Bekoff, 1977). Su alimentación es principalmente de lagomorfos y roedores, pero también en algunas temporadas del año se alimentan de frutos, invertebrados y vertebrados. En la SSPM es activo durante todo el día, aunque muestra una mayor incidencia en el atardecer y en las primeras horas de la mañana (González-de la Barrera, 2020). Es muy común ver a esta especie en las praderas de esta sierra como La Grulla, La Tasajera y Vallecitos, entre otras. Su estatus de conservación poblacional es estable. Figura 8. Coyote de San Pedro Mártir Canis latrans clepticus Elliot, 1903. Fotografía Gorgonio Ruiz-Campos. 34 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �MAMÍFEROS ICÓNICOS DE LA SIERRA SAN PEDRO MÁRTIR, BAJA CALIFORNIA, MÉXICO: UNA ISLA DE MONTAÑA La zorra gris (Figura 9) concurre en todos los pisos bioclimáticos de la SSPM y es una de las especies de mamíferos más frecuentes en esta sierra. Su longitud total varía de 0.80 a 1.13 m. Se distingue por una franja negra que discurre longitudinalmente en la mitad de la espalda y que se extiende hasta una llamativa melena negra de pelo grueso en la parte superior de la cola. Algunas partes del cuello, los costados y las extremidades son de color canela rojizo. El blanco se aprecia más en las orejas, la garganta, el pecho, el vientre y las patas traseras (Fritzell y Haroldson, 1982). En la SSPM es principalmente activa durante las primeras horas de la noche, siendo más recurrentemente observada desde la localidad de Venado Blanco hasta el camino a Botella Azul, donde se presentan pendientes más pronunciadas en el terreno y vegetación dominante de tipo coníferasarbustivas (Prieto-Valles, 2016). Se considera un cánido con abanico de alimentos que van desde frutos, invertebrados y pequeños vertebrados. Su estatus de conservación poblacional es estable. Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 Figura 9. Zorra gris Urocyon cinereoargenteus californicus Mearns, 1897. Fotografía Elías Zavala-Ortíz. 35 � Familia Felidae Este felino conocido como gato montés (Figura 10) habita en todos los pisos bioclimáticos de la SSPM, con mayor frecuencia en las estaciones de invierno y primavera en sitios con pendientes más abruptas y vegetación arbustiva más cerrada (Prieto-Valles, 2016). Su tamaño es casi el doble de un gato doméstico, y en promedio más pequeño que el lince canadiense, L. canadensis. La longitud total en machos varía de 0.48 a 1.3 m, y en hembras de 0.61 a 1.1 m (Larivière y Walton, 1997), se distingue por su cabeza pequeña con orejas puntiagudas y rectas, con terminaciones en un mechón de pelos y cola corta. El color puede variar por regiones, pero en general presenta tonalidades de café-amarillento y grisáceo, con patrones de parches en el lomo y piernas. La especie se distribuye a través de Canadá y Estados Unidos (excepto Alaska, islas Vancouver, Prince Edward y Newfoundland). La subespecie peninsularis es exclusiva de la península de Baja California (Larivière y Walton, 1997). En la SSPM es un felino con actividad tipo catemeral, aunque es más activo entre las 11:00 y 01:00 h (González-de la Barrera, 2020), alimentándose y mamíferos pequeños como ratas de campo (Neotoma spp.), juancitos (Ammospermophilus leucurus) y liebres (Lepus californicus) (Ponce-Mendoza, 1999). Su estatus de conservación poblacional es estable. Figura 10. Lince de Baja California Lynx rufus peninsularis Thomas, 1898. Fotografía Gorgonio Ruiz-Campos. 36 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �MAMÍFEROS ICÓNICOS DE LA SIERRA SAN PEDRO MÁRTIR, BAJA CALIFORNIA, MÉXICO: UNA ISLA DE MONTAÑA Este felino Puma concolor couguar de amplia distribución en Norte y Mesoamérica concurre en todos los pisos de vegetación de la SSPM, prefiriendo los sitos de la parte oeste que se caracterizan por una zona de transición de coníferas y chaparral de montaña. Solo dos registros han sido obtenidos recientemente en 2015 (Prieto-Valles, 2016) y 2019 (González de la Barrrea, 2020), el primero durante la media noche y el segundo en el mediodía. El pelaje de este felino es de color pardo uniforme, aunque presenta diferentes tonalidades que van desde blanco a grisáceo, amarillento, o rojizo. Presenta una cabeza pequeña proporcionalmente con orejas redondas y erectas. Estos llegan a pesar entre 30 a 100 kilogramos. Las crías presentan pelajes claros con pintas negras. Alimentación de mamíferos grandes a medianos principalmente, también incluye en su dieta aves y reptiles. Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 Figura 11. Puma norteamericano Puma concolor couguar (Kerr, 1792). Fotografía Elías ZavalaOrtíz. 37 � Familia Mephitidae El zorrillo manchado occidental (Figura 12) es pequeño, se distingue por su pelaje negro con líneas blancas en el dorso y tres rayas en los costados y la espalda. Poseen una mancha blanca entre los ojos y otra debajo de las orejas; el pelo de la cola es negro con puntas blancas. Pesan de 200 a 800 gramos, son omnívoros y prefieren invertebrados y larvas (Jones et al., 2013). Son de hábitos solitarios y nocturnos (Pearson, 1964; Ingles, 1965). La subespecie S. g. martirensis fue originalmente descrita de la localidad tipo Vallecitos en la SSPM (Verts et al., 2001) y también reportada en El Álamo (ejido 18 de marzo) por Huey (1964) a 1,100 m de altitud. En el Parque Nacional Sierra de San Pedro Mártir ha sido registrada recientemente en otoño en Punta San Pedro, donde domina vegetación arbustiva y de coníferas (Prieto-Valles, 2016). La IUCN la clasifica en preocupación menor, y en México no está catalogada como una especie en peligro (SEMARNAT, 2010). Figura 12. Zorrillo manchado occidental Spilogale gracilis martirensis Elliot, 1903. Fotografía Eduardo Prieto-Valles. 38 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �MAMÍFEROS ICÓNICOS DE LA SIERRA SAN PEDRO MÁRTIR, BAJA CALIFORNIA, MÉXICO: UNA ISLA DE MONTAÑA El zorrillo listado norteño (Figura 13) es reconocido por sus orejas redondeadas, con piernas y cola largas. El pelaje es negro con las franjas dorsales blancas que salen como una sola franja en la nuca y se bifurca para unirse nuevamente en la punta de la cola, además de una delgada franja blanca en la frente. La subespecie que habita la Sierra de San Pedro Mártir es M. m. holzneri (Wade-Smith y Verts, 1982), con registros en Valle de la Trinidad (Huey, 1964), Punta San Pedro (Valles-Prieto, 2016) y rancho Mike’s Sky (ValdezVillavicencio et al., 2014) en los pisos bioclimáticos supramediterráneo y termomediterráneo. En la SSPM, el zorrillo rayado muestra una mayor actividad durante la noche, aunque también puede ser observado durante el día y el crepúsculo, y es concurrente con el zorrillo moteado en Punta San Pedro, donde predomina vegetación arbustiva y coníferas (Valles-Prieto, 2016). Se alimenta principalmente de insectos, aunque muestra oportunismo por presas disponibles en el ambiente como son ratones de campo, ratones meteoro, huevos de aves, y frutas de estación. Su estatus de conservación poblacional es estable. Figura 13. Zorrillo listado norteño Mephitis mephitis holzneri Mearns, 1897. Fotografía Eduardo Prieto-Valles. Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 39 � Orden Artiodactyla Familia Bovidae El borrego cimarrón (Ovis canadensis cremnobates) se reconoce por su vellón marrón oscuro, semejante al chocolate, contrastando con el blanco de su hocico, trasero, la parte inferior de las extremidades y ciertas zonas del vientre, además de un parche en el ojo de igual coloración (Shackleton, 1985). Posee una cola corta de tonalidad marrón oscuro. Sus cuernos curvados hacia adelante representa uno de sus rasgos más distintivos, ya que en los machos pueden arquearse hacia arriba y atrás sobre las orejas y mejillas, e incluso obstruyendo parte del ojo (Krausman et al., 1999). Las hembras portan cuernos pequeños y finos, sin la formación de espirales. Los ejemplares adultos pueden medir hasta 1.95 metros de longitud y alcanzar una altura de un metro, con tendencia a formar grupos jerárquicos que favorecen la cohesión social (Leslie y Douglas, 1979). Habitualmente, se les encuentra en la zona oriental de la SSPM, adaptados al piso bioclimático mesotropical en las orillas de cañones rocosos y acantilados empinados, pero incursiona en el verano al piso supramediterráneo en busca de temperaturas más frescas. En el PNSSPM prefiere las zonas de cañones, situadas entre el parteaguas y el desierto, donde se combina vegetación de bosque y desértica que proveen refugio (echaderos) durante las temporadas secas, funcionando como zonas de resguardo (Valles-Prieto, 2016; Eaton-González y Martínez-Gallardo, 2017). La combinación de variables de hábitat como la altitud, pendiente, cobertura y pedregosidad explican la presencia del borrego cimarrón en la Sierra de San Pedro Mártir (Montoya y Martínez-Gallardo, 2017). Son de hábitos diurnos con preferencia de pastoreo sobre gramíneas, biznagas, hojas de ocotillos y palo verde (Ruiz-Campos et al., 2017). Se encuentra sujeta a protección especial y en veda permanente en Baja California. 40 Figura 14. Borrego cimarrón Ovis canadensis cremnobates Elliot, 1904. Fotografía Eduardo Prieto-Valles. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �MAMÍFEROS ICÓNICOS DE LA SIERRA SAN PEDRO MÁRTIR, BAJA CALIFORNIA, MÉXICO: UNA ISLA DE MONTAÑA Familia Cervidae El venado bura (Figura 15) es observado en todos los pisos de vegetación en la SSPM, con mayor frecuencia en el piso supramediterráneo como son los parajes de Venado Blanco, Punta San Pedro y La Tasajera, en todos ellos con poca o nula actividad antrópica vía turistas. Los registros de detección muestran una mayor actividad durante la noche en primavera y una menor actividad en otoño (PrietoValles, 2016; González-de la Barrera, 2020). En el periodo 2015-2016 en la pradera de La Grulla, el venado bura mostró dos picos de mayor actividad entre las 06:0009:00 h y 18:00-00:00 h, siendo menos activos en las horas con presencia de ganado vacuno y caballar (González-de la Barrera, 2020). En la primavera en la SSPM, el venado bura es un consumidor generalista que se alimenta de alrededor de 40 especies de plantas, principalmente de formas arbustivas, seguidas de las hierbas perennes y anuales y los árboles caulescentes y acaulescentes, entre las que destacan Allium sp., Fraxinus trifoliata, Quercus turbinella y Forestiera mexicana (Salmón, 2006). Su estatus de conservación poblacional es estable. Figura 15. Venado bura Odocoileus hemionus fuliginatus Cowan, 1933. Fotografía Gorgonio Ruiz-Campos. Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 41 � Orden Rodentia Familia Cricetidae El ratón meteoro de California (Figura 16) es un roedor de tamaño mediano, con dimorfismo sexual donde los machos son en promedio 6% más grandes (13.6 y 19.8 cm) en longitud total y 11% más pesados (30-60 g) que las hembras. Su pelaje es denso y suave, con una coloración que varía de gris oscuro a marrón en la parte superior, mientras que las partes inferiores son de un gris a blanco desde el fémur hasta el ano (Verts y Carraway, 1998; Cudoworth y Koprowski, 2010). Su cola es bicolor, siendo negro arriba y gris abajo. Los juveniles tienden a tener un pelaje más oscuro que los adultos. El lomo presenta un color entre canela y oliva, con pelos de marrón oscuro a negro. Sus ojos son pequeños y oscuros, y las orejas también son pequeñas y apenas sobresalen del pelaje. La distribución de esta subespecie endémica de la Sierra San Pedro Mártir ha sido registrada en La Concepción, ciénaga Vallecitos, Aguaje de Las Fresas, ciénaga La Grulla, San Antonio de Murillos, y Mike’s Sky (Guevara-Carrizales et al., 2016b). El ratón meteoro está comúnmente asociado con pastos perennes de corto a mediano tamaño, generando túneles para su desplazamiento. En la ciénaga La Grulla, se capturaron y liberaron 16 individuos en dos eventos de muestreo (septiembre de 2016 y marzo-abril de 2017), a partir de 225 trampas que operaron durante 300 horas (Arguelles-Corrado, 2018). El estatus de conservación de esta subespecie es en peligro de extinción de acuerdo con la NOM-059, siendo el principal factor que afecta su supervivencia en la localidad de La Grulla el pastoreo por el ganado vacuno, ya que el pisoteo y ramoneo de los animales modifica la altura y densidad de los pastos que forman parte esencial de su hábitat y de las rutas de movimiento dentro del pastizal (Harper et al., 2016; Ruiz-Campos, 2017; Arguelles-Corrado, 2018). El ratón piñonero (Figura 17) es de tamaño mediano y de orejas grandes. El color varía de marrón amarillento pálido a negro parduzco y el pelaje es largo y sedoso. Con una longitud total de 17.1-23.1 cm y un peso de 20 a 25 g. Cuenta con una raya oscura en la parte dorsal de la cola que llega hasta la parte trasera del cuerpo. La cola está cubierta de pelos cortos excepto en la punta, donde sobresalen pelos más largos. El pecho posee una mancha de color ocre. Patas son de color más claro, variando entre grisáceo y blanco. Su presencia está principalmente asociada al piso bioclimático con pino piñonero–junípero y encino de chaparral, especialmente en áreas o pendientes rocosas (Hoffmeister, 1981). Su estatus de conservación poblacional es estable. Figura 16. Ratón meteoro de California Microtus californicus hyperuthrus Elliot, 1903. Fotografía Gorgonio Ruiz-Campos. Figura 17. Ratón piñonero Peromyscus truei martirensis (J.A.Allen, 1893). Fotografía Aldo A. Guevara Carrizales. 42 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 43 MAMÍFEROS ICÓNICOS DE LA SIERRA SAN PEDRO MÁRTIR, BAJA CALIFORNIA, MÉXICO: UNA ISLA DE MONTAÑA � Familia Geomyidae La tuza norteña endémica de la Sierra San Pedro Mártir (Figura 18) fue descrita de ejemplares capturados en la ciénaga La Grulla del piso bioclimático supramediterráneo. Esta tuza mide de 20.6 a 22.7 cm en longitud total. La cola mide entre 40 a 90 mm y pesa entre 45 a 55 g. De color marrón-oscuro en el dorso y naranja marrón en la parte ventral. Cabeza plana, bigotes largos, ojos y orejas pequeños cerradas por orejeras (Smith y Patton 1988). Se alimenta de una variedad de bellotas, bulbos, semillas y tubérculos de plantas (Jones y Baxter, 2004). Su estatus de conservación poblacional es estable. Figura 18. Tuza norteña Thomomys bottae martirensis J.A. Allen, 1898. Fotografía Aldo A. Guevara-Carrizales. 44 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �MAMÍFEROS ICÓNICOS DE LA SIERRA SAN PEDRO MÁRTIR, BAJA CALIFORNIA, MÉXICO: UNA ISLA DE MONTAÑA Familia Heteromyidae Este ratón de abazones (Figura 19) mide más de 20 cm en longitud total, donde más de la mitad le corresponde a la cola, Los machos son más pesados que las hembras 28.2 y 24.5 g, respectivamente (Paulson, 1988). El pelaje es grisáceo en la parte superior, con diversos grados de amarillo claro. Las partes inferiores son blancas a grises claras. Presentan un pelaje más largo y suave a lo largo del cuerpo, con una cresta en la cola. Esta especie se distribuye en el este del Río Colorado y a través de la península de Baja California con poblaciones norteñas y sureñas en esta última (Riddle et al., 2000). Concurre en todos los pisos bioclimáticos de la SSPM. Se considera un ratón granívoro, pero también se alimenta de insectos, raíces y plantas verdes. Su estatus de conservación poblacional es estable. Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 Figura 19. Ratón de abazones de Baja California Chaetodipus rudinoris Elliot 1903. Fotografía Aldo A. Guevara-Carrizales. 45 � Familia Sciuridae Esta subespecie de ardilla (Figura 20) es endémica de las sierras de San Pedro Mártir y Juárez en el norte de Baja California, y se distingue por su mayor tamaño (12.8-13 cm) comparado con la subespecie endémica (11.4 cm) de las sierras meridionales de la península de Baja California (Best y Granai, 1994). En la sierra San Pedro Mártir concurre en los pisos termo, meso y supramediterráneo, con una mayor abundancia en este último. Es principalmente activa durante el día entre las rocas batolíticas asociadas a los bosques de coníferas en altitudes entre 13791525 msnm (Callahan, 1977). Su pelaje es de color café-gris con franjas alternas de claro y oscuro en los costados, bandas claras en la cabeza y a lo largo de la cola, y cuatro líneas dorsales de color pardo claro o blanco grisáceo. Sus patas varían en tonos de ocre y la cola es parda rosada en la parte media. Sus tonalidades cambian en verano e invierno y se pueden observar en la zona de acampar y de recepción del Parque Nacional. La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (IUCN) ubica a esta subespecie en la categoría de preocupación menor, aunque no está listada en la NOM-059-SEMARNAT-2010 (Siordia-González, 2015). 46 Figura 20. Chichimoco de San Pedro Neotamias obscurus obscurus (J.A. Allen, 1890). Fotografía Gorgonio Ruiz-Campos. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �MAMÍFEROS ICÓNICOS DE LA SIERRA SAN PEDRO MÁRTIR, BAJA CALIFORNIA, MÉXICO: UNA ISLA DE MONTAÑA La ardilla de San Pedro Mártir (Figura 21) es una especie endémica de esta sierra, confinada al piso supramediterráneo representado por bosque de coníferas en altitudes entre 2,100 y 2,750 m, con registros en localidades como La Grulla, La Tasajera, Vallecitos y otros sitios adyacentes. Es una ardilla pequeña y de hábitos diurnos. Tiene el lomo de color gris claro con una franja dorsal de color rojo amarillento y el vientre blanco con algunas manchas amarillas dispersas. Una franja lateral negra distinta separa el pelo del lomo y el vientre. Las patas delanteras son de color rojo amarillento. Su peso promedio es de 271 g. (Ramos-Lara, 2012; Koprowski et al., 2016). Se alimenta principalmente de semillas de abeto y pino y otros alimentos tales como polen, ramitas, brotes, y hongos basidiomicetes (Ramos-Lara, 2012). La densidad poblacional en la SSPM entre 2016 y 2017 varió de 20 a 80 ardillas/km2 (Arguelles-Corrado, 2018). Esta especie se encuentra como especie amenazada en la NOM-059-SEMARNAT-2010 (SEMARNAT, 2010). Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 Figura 21. Ardilla de San Pedro Mártir Tamiasciurus mearnsi (Townsend, 1897). Fotografía Gorgonio Ruiz-Campos. 47 � Discusión Agradecimientos La Sierra San Pedro Mártir encierra uno de los últimos vestigios de hábitats inalterados de la región mediterránea de América del Norte, representando hábitats con especies y subespecies endémicas que distinguen al mediterráneo californiano (BojórquezTapia et al., 2004). Se localiza dentro de la Región Terrestre Prioritaria para la Conservación con clave RTP-11, de acuerdo con lo establecido por la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (Arriaga et al., 2000). Al personal administrativo y técnico del Parque Nacional Sierra de San Pedro Mártir por las facilidades otorgadas durante los monitoreos de mamíferos en el periodo 2014-2024. Así mismo, agradecemos al Programa de Conservación de Especies en Riesgo a través del proyecto PROCER/ CCER/DRPBCPN/03/2016 Evaluación del estado actual de conservación de seis especies de vertebrados endémicos del PN Sierra de San Pedro Mártir, Baja California, y el proyecto interno UABC 400/3190 Mamíferos endémicos y nativos selectos de Sierra San Pedro Mártir y otras islas de montaña de la península de Baja California, México. Un revisor anónimo hizo comentarios y sugerencias muy valiosas al manuscrito que mejoraron el contenido y alcance. Dentro de las presiones y amenazas en la PNSSPM, Duarte (2010) y Arguelles-Corrado (2018) identificaron factores que ejercen presión sobre este parque, destacando el turismo recreativo sin control, la actividad ganadera, actividades ilegales como la caza y tala furtiva, problemas en la tenencia de tierra y los incendios forestales. Con respecto a la presión por la actividad ganadera, dicha actividad se ha practicado desde antes de decretarse Parque Nacional y ha impactado principalmente las praderas de Vallecitos, La Encantada, La Grulla y La Tasajera. Recientes evaluaciones de la comunidad de mamíferos medianos y grandes en la pradera de La Grulla mediante técnicas de fototrampeo, en periodos de alta y baja actividad de pastoreo por el ganado vacuno (González-de la Barrera, 2020), demuestran como la actividad de ganado reduce la cobertura de pastizal y promueve la compactación del suelo, además de reducir la presencia de mamíferos pequeños como el ratón meteoro (Microtus californicus huperuthrus), el topo de San Pedro Mártir (Scapanus anthonyi) y mamíferos grandes nativos como el venado bura (Odocoileus hemionus fuliginatus). En suma, la Sierra de San Pedro Mártir de Baja California, representa el bioma de bosque de coníferas más austral en la vertiente del Pacífico de Norteamérica, donde muchas especies de afinidad boreal alcanzan sus límites más meridionales, con niveles de endemismos a nivel de especies y subespecies debido a su aislamiento geográfico al ser una isla de montaña, rodeada al oeste y al norte por el chaparral mediterráneo, y al este y sureste por el desierto Coloradense y Vizcaíno (Desierto Central), respectivamente. Es por ello por lo que este sistema montañoso es el hogar de un buen número de especies de vertebrados que han alcanzado un grado de diferenciación evolutiva como reflejo de la historia y evolución geológica, climática y biológica de esta formación orográfica peninsular. 48 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Literatura citada Allen, J.A. 1893. 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Avenida Universidad s/n, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, 66450 Nuevo León, México. 1 52 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Palabras clave: Interacciones ecológicas, gasterópodos, cleptoplastia, cripsis, coloración aposematica Keywords: Ecological interactions, gastropods, kleptoplasty, crypsis, aposematic coloration Resumen Dentro del phylum Mollusca, se encuentra un grupo llamado comúnmente como babosas marinas que ha desarrollado impresionantes y distintivas habilidades de supervivencia a lo largo del tiempo, de las cuales se destacan tres: cleptoplastía, cripsis y coloración aposemática. Hablaremos de especies de moluscos como las babosas del género Elysia y su capacidad fotosintética al capturar los cloroplastos de las algas. También, sobre la habilidad de estos organismos para poder camuflarse con su entorno y pasar desapercibidas. Y, por último, algunas otras presentan colores llamativos como una señal de peligro para sus posibles depredadores. Además, se resalta la importancia de los diversos enfoques de estudio sobre la biología y ecología de las babosas marinas. Abstract Within the phylum Mollusca, there is a group commonly known as sea slugs that has evolved remarkable and distinctive survival adaptations over time. Among these, three strategies stand out: kleptoplasty, crypsis, and aposematic coloration. This discussion focuses on molluscan species such as those of the genus Elysia, which exhibit photosynthetic potential through stealing chloroplasts from algae. Additionally, it addresses the ability of these organisms to blend into their environment through camouflage, this avoiding detection by predators. Finally, certain species display bright, contrasting coloration as a warning signal to potential predators, indicative of chemical defenses or unpalatability. Furthermore, the importance of studying this group through various research topics in biology and ecology is emphasized. Introducción C uando uno habla sobre los moluscos lo primero que se nos viene a la mente son las conchas que podemos observar a las orillas del mar y sentir en nuestros pies mientras vamos caminando por la playa. Éstas son más que solo unas simples conchas, son los restos de un organismo, más específicamente, una estructura fortificada y complejamente diseñada de tal manera que sea casi impenetrable ante diversos depredadores, y resistente a las presiones ambientales a los que están expuestos constantemente. No obstante, existe un grupo dentro de los moluscos que no es tan fácil de encontrar sobre las playas arenosas, donde a veces es necesario buscar entre las rocas, o entre las algas que viven adheridas a ellas, incluso dentro de los arrecifes de coral. Este otro grupo, a pesar de ser sumamente colorido y llamativo con mecanismos de defensa únicos que han ido desarrollando con el tiempo, son poco conocidos: las babosas de mar. Antes de empezar, hay que aclarar que las babosas marinas siguen siendo moluscos, un grupo diverso que abarcan formas tan distintas como los calamares, ostiones, mejillones y pulpos (Brusca et al, 2016), que a pesar de haber perdido la distintiva concha con las que los representamos comúnmente, siguen compartiendo características propias de los moluscos como la presencia de una masa visceral donde se localizan los órganos internos, cuerpo no segmentado, una rádula que les servirá en ocasiones para raspar su alimento y un pie reptante en la mayoría de los casos, el cual les ayudara a desplazarse y sujetarse a través de diversos sustratos (Ruppert y Barnes, 1996). A diferencia de los moluscos con concha, las babosas marinas son organismos que han perdido de manera parcial o completamente la concha a través del tiempo, desarrollando una gran variedad de mecanismos de supervivencia que les ayudaran a sobrevivir en el ambiente, hasta ver lo que hoy en día conocemos como, liebres de mar, nudibranquios o simplemente babosa marinas (Hermosillo, 2006). Fotosíntesis robada Las especies que pertenecen al numeroso y distintivo género Elysia, poseen un poder especial, la capacidad de hacer fotosíntesis (Hermosillo et al, 2006). Estos organismos cuentan con un cuerpo blando y una cabeza semi desarrollada que presenta una rádula especializada, una estructura que consta de un solo diente para el caso de los sacoglossos (Mikhlina et al, 2024), y que le ayudara a succionar su alimento el cual está conformado principalmente de algas (Galvão, 2013). Los cloroplastos provenientes de su alimento 53 � Figura 1. Elysia diomedea con su particular coloración verdosa y parapodios con líneas naranjas tomada por Héctor Hernández en Cuastecomates, Jalisco. son transferidos y canalizados sin dañarlos a través de su sistema digestivo hasta depositarlos en unos sacos situados en los parapodios, estructuras con funciones que modulan la entrada de luz hacia el organismo (Schmitt et al, 2014). Al final, los cloroplastos de las algas al ser engullidos por la babosa marina seguirán conservando la función fotosintética, a dicho proceso se le conoce como “cleptoplastía” (Maeda et al, 2010). Los cloroplastos secuestrados tienen un tiempo de vida limitado determinado por algunos factores como lo es la especie del alga, la especie de la babosa marina, entre algunos otros. Un ejemplo de una babosa marina capaz de realizar cleptoplastia es el de Elysia diomedea (López-Martínez, 2018) conocida comúnmente como danzarina mexicana (Fig. 1), la cual puede mantener activos los cloroplastos durante un tiempo (Herrera, 2021). Por otra parte, la particular coloración verdosa característica de la mayoría de las especies que pertenecen a dicho grupo es dada por los plastos que logran incorporar dentro de su cuerpo, pudiendo variar en la intensidad de sus colores debido a su alimentación, si este ha comido recientemente o si no se ha alimentado de algas durante un tiempo determinado (Schmitt et al, 2014). No obstante, podrian perder su distintiva coloración si son privados de iluminación, incluso 54 llegando a disminuir en su tamaño y peso debido a la falta de luz solar (Herrera, 2021). Cripsis o camuflaje La falta de una concha como refugio o escudo ha llevado a las babosas marinas a desarrollar distintos mecanismos de defensa. Por ejemplo, la cripsis, dicho mecanismo les dará la capacidad de ocultarse y pasar desapercibidos dentro de su entorno debido a que han desarrollado coloraciones y patrones que pueden llegar a confundir a los depredadores (Cetra, 2022). El uso del entorno para su beneficio es crucial, puesto que, al ser organismos con lento desplazamiento en su forma adulta, requieren desarrollar maneras que les ayuden a sobrevivir durante las distintas etapas de su vida sin necesidad de recorrer distancias largas, utilizando principalmente su alimento como un lugar para camuflarse, como lo son algunas algas, corales, esponjas, anemonas, entre otros organismos. Un ejemplo uso de este mecanismo es el de Stylocheilus rickettsi (Fig. 2), especie que presenta coloraciones y patrones muy similares a las de la cianobacterias del género Lyngbya (Clark et al, 2021) que se encuentra dentro de su dieta principal, llegando a pasar desapercibido, siendo una estrategia esencial para sobrevivir en ambientes hostiles. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �En la naturaleza, los métodos de defensa o supervivencia en cada una de las especies son muy importantes, ya que ayudarán a sus poblaciones a tener mayores posibilidades de subsistir dentro de su entorno y poder transmitir sus genes a las siguientes generaciones. Si bien ya hablamos sobre algunos ejemplos que buscan principalmente pasar desapercibidos, hay otros, para quienes la discreción no forma parte de sus hábitos, que podrían estar advirtiendo a sus atacantes a través de sus colores llamativos que están frente a una presa potencialmente peligrosa. Dicho método de defensa llamado aposemátismo, muestra patrones y colores intensos, como por ejemplo el rojo, morado o amarillo (Herrero, 2015). Si bien, la coloración aposemática tan solo es una denotación visual de la posible capacidad de la presa para defenderse, si este decide ignorar la señal de advertencia, entonces tendrá que sufrir las consecuencias de sus acciones. Para empezar, algunas babosas marinas a través de diversos metabolitos y sustancias químicas que alberga en su cuerpo los cuales son obtenidos a través de su dieta, les dará la capacidad de defenderse químicamente contra los depredadores (Winters et al, 2018). Otro ejemplo será a través de los cnidocitos (Aguado y Marín, 2007), unas células que contienen unas estructuras llamadas nematocistos con características urticantes y con forma de “arpón”, las cuales son específicas del grupo de los cnidarios (grupo donde podemos encontrar a las medusas, anemonas y corales). Estos arpones serán secuestrados (Goodheart y Bely, 2016; Pisionero-West, 2012) por unas células llamadas cnidofagos que poseen algunas especies de babosas y posteriormente depositadas dentro de unas estructuras llamadas “cnidosacos” ubicadas en la parte superior de las ceratas (estructuras que funcionan para el intercambio gaseoso). Los nematocistos servirán como método de defensa ante una situación de peligro, como por ejemplo la especie Glaucilla marginata (Fig. 3) y su adaptación para mantener activos nematocistos en su cuerpo. Figura. 2. Stylocheilus rickettsi tomada por Héctor Hernández en Isla Socorro, Revillagigedo. Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 55 Babosas marinas, supervivientes natos Coloración aposemática � Importancia del estudio de las babosas marinas Con el paso de los años la curiosidad y el interés hacia este grupo han ido en aumento, así como su conocimiento. Esto puede deberse a diversas razones, primero, el gran interés que existe por parte de los buceadores y aficionados de la vida marina por ver estos organismos en vida libre. Segundo, sus brillantes y extravagantes colores junto con sus formas tan únicas y distintivas que son verdaderamente atractivos para el ojo humano. Sin embargo, las babosas también han captado mucho el interés por parte de los científicos, en áreas como la ecología y la biología. Gracias a eso, ahora conocemos algunas interacciones tan específicas como la del antes mencionado G. marginata, que presenta un cuerpo pequeño y completamente adaptado a los hábitos bentónicos, dada por características que le proporcionan facilidad a la hora de alimentarse de presas como las colonias de cnidarios flotantes como Physalia physalis y Porpita porpita, los cuales forman parte de su dieta principal (Churchill et al, 2014). Pero también existen capacidades tan impresionantes e inimaginables como la de E. tímida de mantener cloroplastos funcionales durante más de 90 días (Schmitt et al, 2014). Aun así, sea cual sea el enfoque, conocer las interacciones y como sobreviven estos organismos dentro del ecosistema, nos ayudara a entender mucho más cómo funcionan los ambientes marinos y a las presiones a las que se enfrentan. Por lo que es importante mencionar que la generación de conocimiento siempre empieza con la curiosidad y procede con una pregunta, y en cuanto a las babosas marinas, aún existen muchas preguntas sin responder. Agradecimientos Muchas gracias a la Dra. Alejandra Elizabeth Arreola Triana por orientarme en la escritura y estructura de este articulo y al Dr. Jesús Ángel de León González por orillarme a escribirlo. A mi amigo y colega Héctor Hernández por siempre encontrarse disponible para compartir sus hermosas fotografías para compartírselas al público. Figura 3. Dos individuos de Glucilla marginata alimentándose del cnidario Porpita porpita. 56 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Literatura citada Aguardo, F. y Marín, A. 2007. Warning coloration associated with nematocyst-based defences in aeolidiodean nudibranchs. Journal of molluscan Studies. Cetra, N. (2022). Abundancia, diversidad y variabilidad temporal de un ensamble de nudibranquios en un arrecife costero del Golfo San Matías. Tesis Licenciatura, Escuela Superior de Ciencias Marinas, Universidad Nacional de Comahue, 107pp. Churchill, C.K. Valdés, Á. y Foighil, D. Ó. 2014. Molecular and morphological systematics of neustonic nudibranchs (Mollusca: Gastropoda: Glaucidae: Glaucus), with descriptions of three new cryptic species. Invertebrate Systematics, 28(2), 174-195. Clark, K.E. Capper, A. Liu, W. Fenner, A.M. Almanza, A. Togna, G.D. Herrera, L. Johns, T. Paul, V.J. Dorrestein, P.C. Capson, T.L. y Balunas, M.J. 2021. 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Garson, M.J. y Cheney, K.L. 2018. Distribution of defensive metabolites in nudibranch molluscs. Journal of Chemical Ecology. Volume 44. �BOLAS GELATINOSAS EN EL AGUA: EL CASO DEL BRIOZOO DULCEACUÍCOLA PECTINATELLA MAGNIFICA EN MÉXICO �J   esús Angel de Léon-González, María Elena García-Garza y María Ana Tovar-Hernández Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ciencias Biológicas, Laboratorio de Zoología de Invertebrados No Artrópodos Correspondencia: jesus.deleongn@uanl.edu.mx 58 �Palabras clave: Ectoprocta, Bryozoa, Pectinatellidae, animales musgo, nuevo registro, bioinvasiones Key words: Ectoprocta, Bryozoa, Pectinatellidae, moss animals, new record, bioinvasions resumen Se proporciona información sobre los animales musgo (Bryozoa o Ectoprocta), un panorama general de lo que se sabe de ellos en México, con énfasis en las especies dulceacuícolas y se reportan por primera vez colonias de Pectinatella magnifica en la Presa El Cuchillo, municipio de China, Nuevo León. Se describe la estructura de la especie, los métodos de dispersión, impactos y distribución mundial. AbstrAct Information of moss animals (Bryozoa or Ectoprocta) is provided, a general overview about these in Mexico, with emphasis on freshwater species, and colonies of Pectinatella magnifica are reported for the first time in the El Cuchillo Dam, China Municipality, Nuevo Leon. Structure, dispersal methods, impacts and worldwide distribution of the species are described 59 � Introducción L os briozoarios, también conocidos como “animales musgo”, son un grupo de invertebrados formado por más de 8,000 especies que han sido descritas en el mundo. Son principalmente marinos, pero existen 88 especies dulceacuícolas (Massard & Geimer 2008) y, además, su registro fósil es extenso. Su origen proviene del Cámbrico Temprano, hace 35 millones de años (Zhang et al. 2021). Los animales musgo pertenecen al Phylum Ectoprocta (o Bryozoa), son coloniales salvo algunas especies intersticiales. Las colonias pueden tener diferentes formas: masivas, incrustantes, arborescentes o estoloníferas, y son esencialmente sésiles. Presentan un exoesqueleto, que puede ser flexible o rígido, formado por material orgánico o calcáreo. La unidad básica de una colonia es un zooide, que es de talla microscópica (Fernández-Álamo & Rivas, 2018). La mayoría de los briozoos se encuentran fijos a sustratos duros (rocas, corales, conchas, objetos sumergidos o flotantes), o sobre algas y fanerógamas acuáticas. Pocas especies tienen la capacidad de arrastrarse lentamente sobre el sustrato y existe por lo menos, una especie planctónica que forma colonias esféricas que flotan en el agua, en o cerca de los hielos en la Antártida. Son animales filtradores, que se alimentan de bacterias, algas unicelulares, protozoos, rotíferos, microcrustáceos y detritos (Fernández-Álamo & Rivas, 2018). AnImAles musgo en mÉxIco En el país los briozoos son en general, poco conocidos, en comparación con otros invertebrados como moluscos, crustáceos o incluso poliquetos. En el medio marino se cuenta con registros antiguos que datan de 1850’s, realizados principalmente por investigadores extranjeros. En los últimos años se han publicado algunos trabajos de tesis de licenciatura sobre aspectos taxonómicos (Tovar-Hernández et al. 2021), así como reportes de briozoos exóticos invasores (Medina-Rosas & Tovar-Hernández, 2012; Humara-Gil & Cruz-Gómez, 2009, Key & Hendrickx, 2022; Ramos-Morales et al. 2024). En cambio, los briozoos de agua dulce en el país son mucho menos conocidos. Enrique Rioja, un naturalista español refugiado en México tras la dictadura franquista, generó un gran conocimiento sobre los invertebrados de agua dulce y marinos de México (Dosil Mancilla y Cremades Ugarte, 2004). En 1940 reportó dos trabajos sobre briozoarios dulceacuícolas, uno para el lago de Pátzcuaro (Rioja, 1940a) en el que reportó una especie 60 (Plumatella repens) y cinco variedades, de las cuales dos, ahora son consideradas especies diferentes a P. repens (P. emarginata y P. jugalis), y otra de las variedades se ubica actualmente en otro género (Alcyonella flavellum). En el segundo trabajo para el lago de Xochimilco (Rioja, 1940b), encontró tres especies (Fredericella sultana, Hyalinella punctata y Plumatella repens), y seis variedades en diversas fases, de estas variedades una se considera una especie diferente (P. fructicosa). Por otro lado, Bushnell (1971) reportó tres especies de briozoos para los estados de Chihuahua, Durango y Sinaloa (Fredericella australiensis, F. sultana y Plumatella repens). Sin embargo, no sabemos nada más allá de los registros de esos briozoos dulceacuícolas en el país. Presencia de extrañas bolas gelatinosas en una presa de Nuevo León La presa El Cuchillo-Solidaridad se ubica en el municipio de China, Nuevo León, México (25°39´33´´N, 94°17´55´´W). Entre el 25 de abril y el 1 de mayo de 2025 la presa fue sujeta a un desfogue, perdiendo por este medio 58 millones de metros cúbicos de agua, por lo que el nivel de la presa disminuyó aproximadamente 1.5 metros, dejando al descubierto una gran porción de área que antes estuviera cubierta bajo el agua. Inmediatamente después, por medio de redes sociales pescadores deportivos locales comenzaron a alertar sobre la presencia de unas extrañas bolas de gelatina de color verde olivo, las cuales estaban sujetas a ramas de arbustos y árboles de una gran porción del cuerpo de agua (Fig. 1). Se opinó que se trataba de huevos de moluscos o alguna otra especie acuática, otros aficionados con más conocimiento en biología, pensaron que se trataba de ascidias o tunicados (invertebrados conocidos como “chorros” o “meones de mar”). Este hallazgo y la polémica que generó, nos motivó a hacer una visita de exploración al embalse del 10 al 11 de mayo. Se encontró que la porción Este y Oeste de la presa estaba saturada de colonias de lo que identificamos como un briozoo. Las colonias, presentaron diversidad de formas (alargadas, globulares, esféricas, o como tapetes) y tamaños, las mayores, fijas a troncos de árboles, tenían un área de aproximadamente 40 x 30 cm en forma de tapete (Fig. 2), y otras mucho menores de unos 10-15 cm de diámetro, como estructuras amorfas (Fig. 1, 2). La temperatura del agua osciló entre 26-28°C, según la localidad en la presa. Se trasladaron algunas colonias vivas al laboratorio, donde con ayuda de literatura especializada las identificamos como Pectinatella magnifica (Leidy, 1851), pero no fue posible mantenerlas vivas por más de tres días. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Bolas gelatinosas en el agua: el caso del briozoo dulceacuícola Pectinatella magnifica en México Figura 1. Colonias de Pectinatella magnifica sujetas a ramas de arbustos. Presa El Cuchillo, China, Nuevo León, México. Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 61 � Figura 2. Colonia de Pectinatella magnifica en proceso de desecación; Colonias sueltas, lotando durante el proceso de descomposición. Colonias en forma de tapetes sujetas a troncos de árboles en el arroyo “Las Riatas” Presa El Cuchillo, China, Nuevo León, México. 62 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Pectinatella magnifica es un briozoo dulceacuícola cuya estructura es por demás extraña, está constituida por una masa gelatinosa y viscosa de diversas formas, sobre la cual cientos de individuos (zooides) se desarrollan; fue descrita por Leidy (1851) para el río Delaware, en los alrededores de Philadelphia, Estados Unidos de América. Su distribución nativa abarca el este de Norteamérica, desde Nuevo Brunswick y Ontario en Canadá, hasta Luisiana y Texas en Estados Unidos (Marine Exotic Species Information System, 2025). No obstante, P. magnifica ha sido introducida en el oeste de Estados Unidos (Oregón y Washington), varios países de Europa y Asia (Balounova et al. 2013, Marine Exotic Species Information System, 2025). A pesar de que en México existen hábitats (ríos, presas y lagos) favorables para el establecimiento de este animal en forma de bolas gelatinosas, no existe un reporte concreto en nuestro país sobre esa especie, ni científico, ni anecdótico. Estructura de Pectinatella magnifica Las colonias de Pectinatella magnifica forman una masa gelatinosa viscosa al tacto con una consistencia firme. Su estructura principal gelatinosa está cubierta por colonias poligonales que constan de varias decenas de zooides (Fig. 3 A-B), cada uno compuesto por una parte anterior, el polípido, que posee una corona en forma de “U” con 40-60 tentáculos llamada lofóforo, y una parte posterior, los cístidos, correspondiente a la pared corporal (Lacourt, 1968). En una colonia individual, los zooides están en grupo con forma de roseta con hasta 30 individuos. Las masas gelatinosas constan de altas concentraciones de agua, proteínas, aminoácidos (tirosina, triptófano y cistina), calcio, quitina y glucosamina (Morse, 1930). Según d´Hondt & Mignot (2010), a medida que envejecen, las colonias pueden desprenderse del sustrato y flotar a media agua. ¿Lograron permanecer las colonias de en la presa El Cuchillo-Solidaridad? Un mes después de la detección de P. magnifica en la presa, estas comenzaron a desprenderse de las ramas donde se encontraban, perdieron su masa y se desgarraron. Muchas se podían observar flotando a la deriva (Fig. 2) y aquellas que se encontraban fuera del nivel del agua se deshidrataron hasta quedar secas. Las que quedaron bajo el nivel del agua a 40 cm de profundidad, en menos de un mes se soltaron del sustrato y fue común verlas flotando a media agua cerca de la superficie (Fig. 2). Se desconoce qué factores biológicos propios de la especie o ambientales ocasionaron este colapso, en el que las colonias casi desaparecieron del embalse. Sin embargo, el bajo nivel de agua y la resultante exposición a las Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 diversas condiciones climáticas, con calores extremos que en ocasiones llegaron a los 45°C, pudieron ser determinantes para que las masas gelatinosas de P. magnifica desaparecieran casi por completo un mes después de la primera detección. Beneficios e impactos negativos de Pectinatella magnifica Pectinatella magnifica, al igual que todos los briozoos, es micrófago, utiliza los tentáculos del lofóforo para capturar y transportar a la boca partículas suspendidas en el agua. Al capturar la materia orgánica suspendida, ayuda a clarificar los cuerpos de agua donde se encuentren, por lo que presentan una función ecológica importante en los cuerpos de agua de su rango de distribución nativa. Pero, por ser animales con alimentación suspensívora estos impactan el ciclo de nutrientes y la cadena alimenticia en los lugares donde han sido introducidos. Además, por su forma de alimentación pueden acumular sustancias contaminantes. Simionov et al. (2022) en un estudio desarrollado en el lago Soschi en el delta del Río Danubio (Europa), encontraron que Pectinatella magnifica acumula trazas de varios metales pesados como Fierro, Zinc, Manganeso, Cobre, Níquel, Cromo, Cobalto, Cadmio y Plomo. De acuerdo con Todorov et al. (2020), la invasión de P. magnifica en Europa causa impactos negativos en la industria pesquera, acuacultura, producción eléctrica e irrigación agrícola. ¿Cómo se dispersa Pectinatella magnifica? Los modos de dispersión de Pectinatella magnifica no están estudiados completamente. Su dispersión natural puede hacerse de manera pausada, con ayuda de las corrientes de agua o a través de vectores biológicos, pero también su dispersión puede estar mediada por vectores antropogénicos como se explica a continuación. Como todos los briozoos, su ciclo de vida contempla tanto la reproducción sexual como la asexual, en zonas templadas, la reproducción sexual ocurre durante los meses de mayo y junio (Rodríguez & Vergon 2002). Para la reproducción asexual, Pectinatella magnifica genera unas estructuras denominadas estatoblastos (Fig. 3C), que son componentes asexuales de reproducción con un diámetro de 1.6 mm, están levemente curvados y tienen un contorno circular. Estos estatoblastos se componen de una cápsula que alberga material germinativo y están incrustados en un anillo neumático periférico que le ayuda a flotar, lo que les facilita su dispersión en el agua; a estas estructuras se les conoce también como flotoblastos. El anillo posee espinas en forma de ancla, con un cuerpo aplanado con dos ganchos laterales (Fig. 3D), estas espinas son pequeñitas, tienen una longitud de 63 Bolas gelatinosas en el agua: el caso del briozoo dulceacuícola Pectinatella magnifica en México ¿Qué es Pectinatella magnifica? � A B C D Figura 3. A. Estructura gelatinosa de Pectinatella magnifica en laboratorio; B. Detalle de la imagen anterior mostrando las colonias de forma poligonal; C. Estatoblasto; D. Espinas bifurcadas de los estatoblastos, detalle. Medidas: C= 0.8mm; D= 0.2mm. 64 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Distribución mundial Como se ha mencionado anteriormente, la distribución nativa de Pectinatella magnifica abarca el este de Norteamérica, desde Nuevo Brunswick y Ontario en Canadá, hasta Luisiana y Texas en Estados Unidos (Marine Exotic Species Information System, 2025). En América, esta especie fue reportada por Rogick & Brown (1942) de un solo estatoblasto germinado en el río de la Pasión en Seibol, Guatemala, Centroamérica. Como especie introducida, el primer reporte de P. magnifica en Europa se realizó en Hamburgo, Alemania en 1883 (Zimmer, 1906). Por más de 100 años estuvo restringida para la zona central de Europa, en las inmediaciones de los ríos Elba y Rin en Alemania, y el río Oder que nace en la República Checa y divide Polonia y Alemania (Todorov et al. 2020). Desde entonces, se ha reportado para Polonia, Alemania, Rumania, Francia, Holanda, República Checa, Luxemburgo, Austria, Hungría y Asia Menor (Balounova et al 2013, Szekeres et al 2013). Los registros más recientes son los de Massard et al. (2013) para Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 Luxemburgo, Zoric et al. (2015) para Serbia y Hungría, Nastase et al. (2017) para Rumania, Todorov et al. (2020) para Bulgaria y Sheers et al (2022) para Bélgica. En Japón fue reportada por Oda (1974), para Corea por Seo (1998) y para China por Wang et al. (2017). ¿Es Pectinatella magnifica invasora en México? una especie introducida e El municipio de China, Nuevo León, donde se ubica la presa El Cuchillo-Solidaridad se encuentra en el Reino Neártico (Udvardy 1975, Olson et al. 2021), así como también el área de origen de Pectinatella magnifica, por lo que no podría considerarse una especie exótica en México en términos biogeográficos, pues se encuentra dentro del rango de su distribución natural. Sin embargo, el reporte presentado es un nuevo registro de la especie para el país. La presa ha sido frecuentada periódicamente en las dos últimas décadas por aficionados a la pesca, y nunca antes se había alertado de la presencia de las colonias tan su generis de P. magnifica, probablemente debido a que no se habían visitado después de un desfogue que provocará la exposición a simple vista de estos organismos. Sin embargo, existe también la posibilidad de que la especie haya sido traslocada recientemente de otros cuerpos de agua cercanos. Las poblaciones de P. magnifica en el presa no proliferaron, y aunque es recomendable su monitoreo, no presentaron comportamiento invasivo. A este propósito, indagando en las colecciones de invertebrados no artrópodos de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se encontró un ejemplar de P. magnifica colectado en la Presa Cerro Prieto, en el municipio de Linares, Nuevo León, por una estudiante (L.A. Valdez) el 9 de noviembre de 2008, sin embargo, por una sequía extrema, ese cuerpo de agua prácticamente quedó seco por varios años, tomando su nivel máximo a mediados del 2024 tras una tormenta de temporada. Fuera del presente hallazgo y el reporte para Cerro Prieto de 2008, no se conoce para otra localidad en aguas continentales mexicanas. 65 Bolas gelatinosas en el agua: el caso del briozoo dulceacuícola Pectinatella magnifica en México 0.2 mm. Los ganchos sirven para adherirse al cuerpo, pelos o plumas de animales acuáticos, lo que facilita su dispersión mucho más allá del lugar donde se originaron. Cuando el transporte de estatoblastos se da en las plumas de las aves, el proceso se conoce como “zoocoria” (Oda, 1974, Balounova et al 2013), y gracias a estas estructuras y a su vector biológico, las aves, la especie puede alcanzar otros cuerpos de agua lejanos a su área de distribución natural. Otra forma de dispersión es el constante movimiento de embarcaciones de recreo o de pesca deportiva entre lagos, ya que los flotoblastos fácilmente se pueden adherir a las estructuras de madera recubiertas por alfombra que sirven de soporte para las embarcaciones en sus remolques, y como pueden estar un tiempo considerable fuera del agua, estas aprovecharían la siguiente inmersión al visitar otras zonas dentro del mismo lago, u otro. Asimismo, se ha mencionado que la dispersión de la especie puede ocurrir de manera inadvertida en prácticas asociadas al transporte de peces para la acuacultura, acuariofilia y adherida a equipos de pesca deportiva (Osburn 1921, Seo 1998). �Literatura citada Balounová, Z., E. Pechousková, J. Rajchard, V. Joza & J. Sinko. (2013). World-wide distribution of the Bryozoan Pectinatella magnifica (Leidy 1851). European Journal of Environmental Sciences. 3(2): 96–100. Bushnell, J. H. (1971). 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Universitaria, 66455 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. adriana.floressr@uanl.edu.mx selene. gutierrezro@uanl.edu.mx, jdavilab@uanl.edu.mx, eduardo.rebollartl@ uanl.edu.mx, iram.rodriguezsa@uanl.edu.mx, daniela.cerdaap@uanl. edu.mx, beatriz.lopezmr@uanl.edu.mx. *Correspondencia: adriana.floressr@uanl.edu.mx 69 � Resumen La selección de sitios de oviposición por parte de las hembras de mosquitos es un proceso multifactorial que integra señales químicas, factores físicos y adaptaciones evolutivas. Este comportamiento no solo asegura la supervivencia de la descendencia, sino que también tiene implicaciones críticas en la transmisión de enfermedades como el dengue, malaria y Zika, entre otras. Este artículo explora los mecanismos involucrados en la selección de sitios de oviposición, destacando el papel de las señales químicas, su integración con factores físicos y procesos ecológicos. También se aborda cómo la urbanización y el cambio climático han alterado significativamente los patrones de oviposición, generando hábitats artificiales y modificando la dinámica poblacional de los mosquitos. Finalmente, se analiza cómo estos conocimientos han impulsado el desarrollo de herramientas innovadoras de control vectorial, incluyendo ovitrampas autocidas, dispositivos autodiseminadores y materiales novedosos como hidrogeles y semioquímicos para atraer o repeler hembras grávidas. Estas estrategias integradas ofrecen herramientas efectivas para la vigilancia, reducción de poblaciones vectoriales y mitigación de enfermedades transmitidas por mosquitos. Abstract Palabras clave: Mosquitos, comportamiento de oviposición, infoquímicos, semioquímicos, urbanización, cambio climático, ovitrampa autocida, control vectorial. Keywords: Mosquitoes, oviposition behavior, infochemicals, semiochemicals, urbanization, climate change, autocidal ovitrap, vector control. 70 Oviposition site selection by female mosquitoes is a multifactorial process integrating chemical signals, physical factors, and evolutionary adaptations. This behavior not only ensures the survival of their offspring but also has critical implications for the transmission of diseases such as dengue, malaria, and Zika, among others. This article explores the mechanisms involved in oviposition site selection, highlighting the role of chemical signals and their integration with physical factors and ecological processes. It also addresses how urbanization and climate change have significantly altered oviposition patterns, created artificial habitats, and modified mosquito population dynamics. Finally, the article examines how this knowledge has driven the development of innovative vector control tools, including autocidal ovitraps, autodissemination devices, and novel materials such as hydrogels and semiochemicals to attract or repel gravid females. These integrated strategies provide effective tools for mosquito surveillance, vector population reduction, and the mitigation of mosquito-borne diseases. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �¿ Alguna vez te has preguntado por qué las hembras de mosquito eligen ciertos lugares para depositar sus huevos? Esta pregunta, que podría parecer trivial, encierra secretos fascinantes para comprender mejor a estos pequeños pero importantes insectos. La selección de sitios de oviposición por parte de las hembras de mosquito es un proceso multifactorial que combina aspectos químicos, ambientales y comportamentales para garantizar la supervivencia de la descendencia (Rey y O’Connell, 2014). Este proceso tiene implicaciones críticas en ecología y salud pública, ya que los mosquitos son vectores de enfermedades como el dengue, la malaria, el Zika, la fiebre amarilla, entre otras, que afectan anualmente a millones de personas en regiones tropicales y subtropicales (World Health Organization, 2024). Actualmente, se reconocen más de 3,700 especies de mosquitos en el mundo (Mosquito Taxonomic Inventory, 2024), las cuales exhiben estrategias reproductivas diferentes en cuanto al tipo de huevo y su tiempo de eclosión, lo que refleja adaptaciones al ambiente en el que se desarrollan. En términos generales, los huevos pueden clasificarse como de eclosión rápida o eclosión retardada, dependiendo de su respuesta al entorno tras ser depositados. Los huevos de eclosión rápida completan su desarrollo embrionario poco después de ser puestos en cuerpos de agua permanentes o semipermanentes, eclosionando en un plazo de 24 a 48 horas. Este tipo de huevo es típico de especies como Culex quinquefasciatus y Anopheles gambiae, que aprovechan hábitats con disponibilidad constante de agua (Metz et al., 2022; Prasad et al., 2023). Por el contrario, los huevos de eclosión retardada están adaptados a ambientes más inestables o temporales, como charcas que se secan estacionalmente o recipientes expuestos a desecación. En este caso, los embriones completan su desarrollo, pero permanecen en estado de latencia (una pausa en la eclosión que depende de condiciones ambientales externas) dentro del huevo hasta que reciben estímulos adecuados, como el contacto con agua fresca o cambios fisicoquímicos como la reducción del oxígeno disuelto (Christophers, 1960; Diniz et al., 2017). Este tipo de estrategia permite a especies como Aedes aegypti mantener la viabilidad de los huevos durante semanas o incluso meses en ambientes secos, y eclosionar cuando el agua vuelve a estar disponible. Adicionalmente, algunas especies presentan diapausa embrionaria (una pausa del desarrollo regulada internamente, incluso si las condiciones externas son favorables), inducida por señales ambientales como Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 el fotoperíodo. Esta estrategia permite sincronizar la eclosión con estaciones más favorables, como la temporada de lluvias o temperaturas cálidas, y se ha documentado en especies como Aedes albopictus, Aedes atropalpus y Culex pipiens (Diniz et al., 2017). Esta diapausa se acompaña de adaptaciones metabólicas, como el aumento en el almacenamiento de lípidos, que aseguran la supervivencia durante el periodo de inactividad (Prasad et al., 2023). La variabilidad en estas estrategias de eclosión influye directamente en la selección de sitios de oviposición, ya que las hembras deben evaluar cuidadosamente las condiciones del ambiente para maximizar la probabilidad de supervivencia de su descendencia. El comportamiento de oviposición en mosquitos está mediado principalmente por señales químicas, conocidas como infoquímicos (compuestos que transmiten información entre organismos y que influyen en su comportamiento o fisiología). Dentro de estos, se encuentran las feromonas (compuestos que median comunicación entre individuos de la misma especie) y los aleloquímicos (compuestos que median interacciones entre individuos de diferentes especies), que incluyen sinomonas, kairomonas y alomonas. Estos compuestos son emitidos por organismos vivos y juegan un papel clave en las interacciones ecológicas, provocando respuestas fisiológicas o de comportamiento que benefician al emisor, al receptor o a ambos (Dicke y Sabelis, 1988). Entre estos infoquímicos se encuentran compuestos ampliamente estudiados en el contexto de la oviposición en mosquitos (Bentley y Day, 1989; Millar et al., 1992; Allan y Kline, 1998; Mboera et al., 1999; Sumba et al., 2004; Torres-Estrada et al., 2005; Lindh et al., 2008; Eneh et al., 2016; Wondwosen et al., 2017; Asmare et al., 2017; Mwingira et al., 2020a; Melo et al., 2020). Además de los infoquímicos, se han descrito las apneumonas como compuestos emitidos por material no vivo, como la materia orgánica en descomposición, que pueden mediar interacciones relacionadas con la oviposición. Sin embargo, según Nordlund y Lewis (1976), las apneumonas se clasifican de manera separada y no forman parte de los infoquímicos, ya que su definición depende del origen de los compuestos más que de su papel en la interacción. Tanto los infoquímicos como las apneumonas forman parte del grupo más amplio de semioquímicos, que engloba todas las señales químicas utilizadas en la comunicación, ya sea intraespecífica, interespecífica o incluso entre organismos vivos y su entorno. Estas sustancias permiten a las hembras grávidas (con huevos desarrollados) identificar hábitats que maximicen la probabilidad de supervivencia de sus crías, funcionando como indicadores de condiciones favorables. Estas condiciones óptimas incluyen señales 71 ¿Qué atrae a las hembras de los mosquitos a oviponer? Los secretos detrás de sus elecciones. Introducción � químicas que reflejan la calidad del hábitat necesario para un buen desarrollo larval. Sin embargo, este proceso puede estar influenciado por la densidad ecológica, ya que, en Aedes aegypti, se ha observado que criaderos con una densidad superior a 4 larvas/ ml generan una disminución en la oviposición. Esto ocurre porque dichas señales químicas pueden indicar un escenario potencial de hacinamiento larval, lo que desincentiva a las hembras grávidas a depositar sus huevos (Benzon y Apperson, 1988). Además de los semioquímicos, factores físicos y ambientales como la textura, la humedad, la temperatura y la salinidad del agua desempeñan un papel importante en la selección de sitios de oviposición (Chaves y Kitron, 2011; Choo et al., 2015). Estos elementos son cuidadosamente evaluados por las hembras grávidas para garantizar que el sitio seleccionado brinde las mejores condiciones posibles para la supervivencia de su descendencia. La complejidad de este proceso no solo se basa en las señales inmediatas del entorno, sino también en adaptaciones evolutivas que han moldeado el comportamiento de oviposición de los mosquitos. Estrategias como la dispersión de huevos en múltiples sitios, la selección de hábitats protegidos y la habilidad de acceder a pequeños refugios muestran cómo los mosquitos han optimizado su éxito reproductivo frente a diversos desafíos ecológicos (Colton et al., 2003; Day, 2016). Estos comportamientos no solo aseguran la supervivencia de sus crías, sino que también influyen directamente en la dinámica poblacional de los mosquitos y, en consecuencia, en la transmisión de enfermedades. En este artículo se abordan dos dimensiones complementarias del comportamiento de oviposición en mosquitos: primero, los factores químicos y físicos que median directamente la selección del sitio de puesta y posteriormente, los elementos ecológicos y antropogénicos, como la urbanización y el cambio climático, que modifican el contexto en el que estas decisiones ocurren. En la década de 1980, Bentley y Day (1989) establecieron la base de la ecología química de la oviposición al identificar que compuestos volátiles generados por microorganismos en el agua desempeñan un papel importante en la atracción de Aedes aegypti, el mosquito transmisor del dengue y otras enfermedades virales. Desde entonces, los avances tecnológicos, como la espectrometría de masas acoplado con sistemas de electroantenografía y el análisis molecular, han permitido profundizar en la comprensión de los mecanismos asociados a estas respuestas comportamentales, incluyendo la identificación de receptores olfativos específicos involucrados en la detección y respuesta biológica de señales químicas clave (Pickett y Woodcock, 1996; McMeniman et al., 2014; Raji et al., 2019; Ruel y Bohbot, 2022). En las últimas dos décadas, el enfoque se ha desplazado hacia la integración de hallazgos científicos con estrategias prácticas de control vectorial. Por ejemplo, las trampas de oviposición han evolucionado para incluir compuestos químicos atrayentes identificados en estudios previos (Reiter et al., 1991) optimizando su diseño para maximizar la detección, monitoreo y control de poblaciones de Aedes spp. (Delatte et al., 2008; Brouazin et al., 2022). Aunque la manipulación genética ha demostrado ser eficaz para reducir poblaciones de mosquitos mediante estrategias como la introducción de genes letales (Carvalho et al., 2015), la liberación de machos estériles (Alphey et al., 2010) o el uso de simbiontes bacterianos como Wolbachia para inducir incompatibilidades reproductivas (Bourtzis et al., 2014), su aplicación dirigida a modificar las preferencias de oviposición aún no ha sido explorada. Sin embargo, el entendimiento cada vez más detallado de los mecanismos asociados al comportamiento de oviposición, como el reconocimiento de señales químicas y factores ambientales específicos, abre una ventana de oportunidades para utilizar este enfoque en futuras estrategias de control vectorial. 1. Comportamiento de oviposición: de los 2. Factores que median la selección del orígenes a las aplicaciones actuales El estudio del comportamiento de oviposición en mosquitos ha evolucionado significativamente desde las primeras observaciones de campo realizadas a principios del siglo XX. Inicialmente, los investigadores se centraron en describir patrones de oviposición en diferentes hábitats naturales y artificiales (Haddow, 1942). Con el tiempo, el desarrollo de técnicas moleculares y químicas permitió la identificación de compuestos específicos que atraen o repelen a las hembras grávidas. 72 sitio de oviposición La selección del sitio de oviposición por parte de las hembras grávidas implica una integración compleja de señales químicas y físicas que interactúan con múltiples componentes del entorno (Fig.1). Estas señales provienen de diversas fuentes como plantas, microorganismos, depredadores y organismos conespecíficos, y actúan como indicadores clave de la calidad del hábitat donde se depositarán los huevos. La capacidad de los mosquitos para seleccionar sitios de oviposición está íntimamente ligada a la percepción de señales químicas provenientes Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �2.1. S eñales químicas emitidas por organismos conespecíficos Los compuestos volátiles emitidos por organismos conespecíficos desempeñan un papel importante en la atracción de hembras grávidas de mosquitos. En Culex quinquefasciatus, el compuesto eritro-6-acetoxi5-hexadecanolida es una feromona producida en las secreciones de las balsas de huevos, que no solo atrae a individuos de su propia especie, sino también a otras especies como Culex tarsalis, Culex cinereus y Culex tigripes (Laurence y Pickett, 1985; Hwang et al., 1987; Mboera et al., 1999; Braks et al., 2007). Estas especies, además de ser posibles competidores, incluyen a Cx. tigripes, cuyos estadios larvales son depredadores eficientes de las larvas de Cx. quinquefasciatus (Mboera et al., 1999). En Aedes aegypti, los huevos emiten compuestos como el ácido dodecanoico y el metil (Z)-9-octadecenoato, que resultan atrayentes para Ae. aegypti y Cx. quinquefasciatus, mientras que otros compuestos, como el ácido hexadecanoico, tienen efectos deterrentes (disuasorios) (Ganesan et al., 2006; Sivakumar et al., 2011). Además, compuestos volátiles como el heneicosano, derivados de los huevos de Ae. aegypti, han demostrado ser altamente atrayentes para hembras de esta especie (Mendki et al., 2000). En el caso de las larvas, los compuestos volátiles, como el nonano producido por Anopheles gambiae, atraen tanto a esta misma especie como a Cx. quinquefasciatus. Además, la 2,4-pentanodiona, también producida por An. gambiae, actúa como atrayente para su propia especie, mientras que el dimetiltrisulfuro, otro compuesto liberado por An. gambiae, puede ejercer un efecto repelente sobre ella (Schoelitsz et al., 2020). La densidad larval también influye en el comportamiento de oviposición, favoreciendo la puesta de huevos Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 cuando las densidades son bajas y actuando como inhibidor cuando estas son altas, como se ha observado en An. gambiae (Sumba et al., 2008). 2.2. Señales químicas emitidas por microorganismos Los microorganismos tienen un papel clave en la modulación del comportamiento de oviposición de hembras grávidas de mosquitos mediante la emisión de señales químicas específicas (Girard et al., 2021). Por ejemplo, Pseudomonas aeruginosa emite 7,11-dimetiloctadecano, un compuesto que atrae a Aedes aegypti (Ikeshoji et al., 1979), mientras que Psychrobacter immobilis y Sphingobacterium multivorum producen volátiles no identificados que atraen a Aedes albopictus (Trexler et al., 2003). Diversas bacterias como Pantoea, Klebsiella, Acinetobacter, Aeromonas y Bacillus spp. emiten compuestos químicos que atraen a Anopheles gambiae. Sin embargo, Stenotrophomonas maltophilia actúa como deterrente para esta especie (Huang et al., 2006). Vibrio metchnikovii produce 2-metil-3-decanol, un compuesto que también resulta atractivo para An. gambiae (Lindh et al., 2008). Además, volátiles de varias especies de bacterias, como ácidos carboxílicos y ésteres metílicos, son atrayentes para Ae. aegypti (Ponnusamy et al., 2008; Ponnusamy et al., 2010a). En el caso de cianobacterias como Kamptonema sp., el geosmin es un compuesto que atrae a Ae. aegypti (Melo et al., 2020). Compuestos volátiles emitidos por Leptolyngbya a partir de biopelículas cianobacterianas pueden atraer a Anopheles albimanus y Anopheles vestitipennis en concentraciones bajas (Rejmánková et al., 2005). Este conjunto de interacciones químicas resalta el papel de los microorganismos en los patrones de oviposición de diferentes especies de mosquitos. Además, hongos asociados a rizomas emiten cedrol, un compuesto volátil que atrae a Anopheles arabiensis y Anopheles gambiae (Eneh et al., 2016). Por otro lado, Polyporous spp. y Trichoderma viride producen compuestos que tienen efectos opuestos: el primero atrae a Aedes aegypti, mientras que el segundo actúa como deterrente para Culex quinquefasciatus (Sivagnaname et al., 2001; Geetha et al., 2003). Entre los protistas, Ascogregarina taiwanensis emite volátiles no caracterizados que atraen a Aedes aegypti (Reeves, 2004). De manera similar, la levadura Candida near pseudoglaebosa produce señales químicas que también resultan atractivas para Ae. aegypti (Reeves, 2004). 2.3 M etabolitos secundarios de plantas y otros compuestos químicos Las plantas y sus metabolitos secundarios desempeñan un papel importante en el comportamiento de oviposición de los mosquitos (Mwingira et al., 2020a). 73 ¿Qué atrae a las hembras de los mosquitos a oviponer? Los secretos detrás de sus elecciones. de su entorno. Estas señales actúan como indicadores clave de la calidad del hábitat, permitiendo a las hembras grávidas evaluar factores como la disponibilidad de recursos (Khan et al., 2023; Torto y Tchouassi, 2024; Avramov et al., 2024), la presencia de conspecíficos (Mwingira et al. 2020b), el riesgo de depredación o la competencia intraespecífica (Blaustein et al., 2004; Kiflawi et al., 2003; Silberbush et al., 2011). Emitidas por conspecíficos, microorganismos y plantas, estas sustancias químicas median complejas interacciones ecológicas que han sido moldeadas por la evolución (Millar et al., 1992; Allan y Kline, 1998; Mboera et al., 1999; Trexler et al., 2003; Mwingira et al., 2020b; Torto y Tchouassi, 2024). Su estudio no solo ayuda a comprender las estrategias reproductivas de especies como Aedes aegypti, Culex quinquefasciatus y Anopheles gambiae (Mwingira et al., 2020a; Melo et al., 2020), sino que también abre nuevas posibilidades para desarrollar herramientas innovadoras en el control vectorial (Asmare et al., 2017; Wondwosen et al., 2021). � Por ejemplo, el pasto de bambú (Arundinaria gigantea) emite compuestos que atraen a Culex stigmatosoma (Beehler et al., 1994). En el pasto Bermuda (Cynodon dactylon), compuestos como el 3-metilindol, el 4-metilfenol y el 4-etilfenol atraen a Culex tarsalis y Culex quinquefasciatus (Beehler et al., 1994; Mboera et al., 2000; Millar et al., 1992; Blackwell et al., 1993). Otras especies vegetales como Brachiaria mutica, Jouvea straminea, Erthrolypsis spadicea y Ceratophyllum demersum producen compuestos como el isoegenol, el longifoleno y el cariofileno, cuyos efectos dependen de la concentración: altas concentraciones repelen a Anopheles albimanus, mientras que concentraciones bajas lo atraen (Torres-Estrada et al., 2005). Las ciperáceas, como Typha domingensis y Typha latifolia, emiten volátiles que, en el caso de T. domingensis, pueden atraer a An. albimanus y Anopheles vestitipennis a bajas concentraciones, pero reducen la oviposición a concentraciones más altas (Rejmánková et al., 2005). Por su parte, T. latifolia atrae a Coquillettidia perturbans (Serandour et al., 2010). Las algas, como Spyrogyra majuscula y Cladophora glomerata, emiten compuestos volátiles que atraen a Anopheles pseudopunctipennis (Bond et al., 2005; Rejmankova et al., 2005). En árboles como Quercus alba (roble blanco), las infusiones de hojas fermentadas por períodos cortos atraen a Aedes aegypti, mientras que infusiones con fermentación más prolongada atraen a Aedes albopictus (Ponnusamy et al., 2010b). Las hojas de Quercus nigra (roble de agua) son atractivas para Ae. albopictus, mientras que Pinus palustris (pino de hoja larga) emite volátiles que tienen un efecto disuasivo en esta especie (Obenauer et al., 2010). Las hojas de diversas plantas también influyen, como en Aedes triseriatus, que deposita un mayor número de huevos en infusiones de hojas en descomposición (Trexler et al., 1998). Como las infusiones de heno que suelen ser atractivas para hembras grávidas de Aedes aegypti (Chadee et al., 1993; Aguilar-Durán et al., 2024). Compuestos secundarios como los flavonoides (por ejemplo, poncirina, rohtofolina, naringina y marmeisina) derivados de Poncirus trifoliata (naranja amarga) han demostrado efectos disuasivos en Aedes aegypti (Rajkumar y Jebanesan, 2008). Incluso compuestos no vegetales como las soluciones acuosas de fertilizantes NPK (nitrógeno, fósforo y potasio) pueden tener un efecto moderado, atrayendo a Ae. aegypti en concentraciones específicas, aunque concentraciones más altas no inducen atracción significativa (Darriet y Corbel, 2008; Darriet et al., 2010). 2.4. Señales químicas emitidas por depredadores y otros organismos Los depredadores y otros organismos emiten señales químicas, conocidas como kairomonas, que influyen significativamente en el comportamiento de oviposición de los mosquitos y en las respuestas antipredatorias de sus larvas. Por ejemplo, la libélula Anax imperator y el escarabajo buceador Eretes griseus producen señales volátiles que disuaden a Culiseta longiareolata y Culex tritaeniorhynchus, respectivamente (Stav et al., 1999; Ohba et al., 2012). De manera similar, el nadador de dorso Notonecta maculata emite señales que repelen a Cs. longiareolata y Anopheles gambiae (Spencer et al., 2002; Blaustein et al., 2004; Munga et al., 2006; Ohba et al., 2012). Figura 1. Factores químicos que influyen en la selección de sitios de oviposición por hembras grávidas de mosquitos. 74 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Por otro lado, los copépodos, como Mesocyclops longisetus, emiten compuestos volátiles como el 3-carene, el α-terpineno, el α-copaene y el δ-cadinene, que resultan atractivos para Aedes aegypti (TorresEstrada et al., 2001). Moluscos como Paphia undulata producen señales que atraen a Aedes albopictus (Thavara et al., 2004), mientras que peces como Gambusia affinis y Betta splendens emiten señales químicas que disuaden a Culex pipiens, Culex quinquefasciatus, Culex tarsalis y Ae. aegypti (Angelon y Tetranka, 2002; Van Dam y Walton, 2008; Cavalcanti et al., 2009; Pamplona et al., 2009). Estos hallazgos destacan la importancia de las señales químicas emitidas por depredadores y otros organismos en la regulación del comportamiento de oviposición, actuando como mecanismos de defensa o disuasión para evitar el establecimiento de mosquitos en áreas con alto riesgo de depredación o competencia. 2.5. Factores físicos y su interacción con señales químicas La selección de sitios de oviposición por parte de los mosquitos está influenciada por una combinación de señales químicas y factores físicos, como la luz, la humedad, la temperatura, el pH, la textura del sustrato, el tamaño, el color del criadero y las características ópticas del agua (Fig. 2). Estas variables trabajan en conjunto para guiar a las hembras grávidas hacia hábitats que maximicen la supervivencia de su descendencia (Wong et al., 2011; Chumsri et al., 2018; Xia et al., 2021; Tchouassi et al., 2022). La luz es uno de los factores físicos más relevantes, modulando los comportamientos de vuelo y oviposición. Especies como Aedes aegypti prefieren sitios de oviposición en condiciones de iluminación tenue, mientras que Aedes albopictus, Culex quinquefasciatus y Anopheles gambiae son atraídos por recipientes oscuros que reflejan menos luz (Williams, 1962; Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 Dhileepan, 1997; Hoel et al., 2011). Los reflejos de luz polarizada y ultravioleta en la superficie del agua también son utilizados por los mosquitos para identificar hábitats potenciales (Bentley y Day, 1989; Day, 2016). Sin embargo, este comportamiento puede variar entre especies; por ejemplo, Ae. aegypti no utiliza la luz polarizada para seleccionar sitios de oviposición (Bernáth et al., 2008). Esta interacción entre luz y señales químicas es importante para la localización precisa de sitios de oviposición, ya que los estímulos visuales pueden potenciar la respuesta a señales olfativas de largo alcance. La humedad y la temperatura ambiental también influyen significativamente en el comportamiento de oviposición. Los receptores sensoriales en las antenas de los mosquitos les permiten evaluar la calidad del hábitat, siendo más activos en condiciones de alta humedad y temperaturas cálidas (Koenraadt et al., 2003; Zuharah y Lester, 2010; Day, 2016). Sin embargo, factores como la velocidad del viento pueden limitar la eficiencia del vuelo y la capacidad de localizar sitios adecuados (Day, 2016). Los factores físicos también interactúan con la calidad del agua en el hábitat, que a menudo contiene señales químicas relacionadas con la descomposición de materia orgánica. En experimentos con infusiones vegetales como las de pasto Bermuda (Cynodon dactylon), se observó que especies como Aedes albopictus y Culex quinquefasciatus mostraron preferencias por concentraciones específicas de compuestos asociados a la materia en descomposición. Sin embargo, estas preferencias también están moduladas por factores físicos, como la temperatura del agua, que puede influir en la dispersión y disponibilidad de los volátiles químicos (Allgood y Yee, 2017). Otro aspecto por considerar es que las condiciones ambientales además determinan las estrategias de oviposición. Por ejemplo, Aedes albopictus adopta una estrategia más flexible al seleccionar diversos sitios de oviposición, lo que le permite reducir los riesgos asociados con las variaciones ambientales. En contraste, Culex quinquefasciatus prefiere sitios de oviposición con mayores concentraciones de recursos, mostrando una selección más específica (Allgood y Yee, 2017). Estas diferencias están influenciadas tanto por las señales químicas como por las propiedades físicas del entorno. Las hembras grávidas de Aedes aegypti combinan estímulos químicos y táctiles para evaluar la idoneidad del sitio de oviposición, priorizando superficies que ofrecen un ambiente estable y recursos para el desarrollo larval (Bentley y Day, 1989; Mwingira et al., 2020a). En entornos naturales, la textura del sustrato 75 ¿Qué atrae a las hembras de los mosquitos a oviponer? Los secretos detrás de sus elecciones. Las larvas de rana Limnodynastes peronei, Crinia signifera y Bufo viridis producen señales químicas que disuaden a Culex quinquefasciatus, Ochlerotatus australis y Culiseta longiareolata, respectivamente (Mokany y Shine, 2003; Blaustein y Kotler, 1993). Además, las ninfas de libélulas emiten señales de predación que influyen en el comportamiento de las larvas de mosquitos, provocando que reduzcan su movimiento. Esto favorece estrategias de evasión y disminuye la probabilidad de ser detectadas por depredadores (Kroth et al., 2025). Aunque estas señales suelen disuadir a las hembras grávidas de ovipositar, en algunos casos, como en Aedes aegypti, las hembras pueden elegir sitios con señales químicas de depredadores debido a la mayor disponibilidad de materia orgánica y recursos alimenticios, aun cuando esto implique un mayor riesgo para sus larvas (Albeny-Simões et al., 2014; Kroth et al., 2025). � y la actividad de microorganismos que descomponen materia orgánica desempeñan un papel importante al modificar las señales químicas disponibles, las cuales interactúan con factores físicos del ambiente (Amarakoon et al., 2008). En general, estas interacciones entre factores físicos y señales químicas no solo destacan la complejidad del comportamiento de oviposición en mosquitos, sino que también ofrecen oportunidades para diseñar trampas y estrategias de control más efectivas. Comprender cómo estos estímulos trabajan conjuntamente es esencial para el desarrollo de herramientas que imiten características atractivas para las hembras grávidas y que maximicen su eficacia en el manejo de vectores. 3. Cambios ambientales que influyen en la oviposición 3.1 Influencia de la urbanización La urbanización ha transformado significativamente los ecosistemas, alterando los patrones de oviposición de mosquitos, especialmente en especies como Aedes aegypti y Aedes albopictus, vectores de enfermedades como el dengue, Zika y chikungunya. La expansión de áreas urbanas, particularmente en países de ingresos bajos y medios, ha generado condiciones favorables para la reproducción de estos mosquitos, como el saneamiento deficiente, la alta densidad poblacional, una gestión inadecuada del agua y los residuos sólidos (Abbasi, 2025). Esto ha dado lugar a la proliferación de criaderos artificiales, incluidos recipientes plásticos, tanques de agua, llantas y macetas, que retienen agua y proporcionan ambientes estables para la oviposición. Estas condiciones son aprovechadas particularmente por especies como Ae. aegypti, que muestra una notable capacidad de adaptación a los ambientes urbanizados (Wilke et al., 2019; Kolimenakis et al., 2021). Además, la urbanización favorece la homogenización biótica, permitiendo que especies altamente adaptadas como Aedes aegypti y Culex quinquefasciatus dominen el paisaje urbano, desplazando a otras menos resilientes hacia hábitats rurales o naturales (Reiter, 1996; Wilke et al., 2019; Kolimenakis et al., 2021). Los paisajes urbanos no solo eliminan hábitats naturales y depredadores, sino que también intensifican la acumulación de desechos, generando criaderos estables y predecibles. Estas condiciones favorecen la reproducción de especies como Ae. aegypti, que utiliza depósitos artificiales pequeños para ovipositar, aumentando su capacidad de colonizar áreas urbanizadas (Juliano y Lounibos, 2005; Wilke et al., 2019). Este fenómeno se ve exacerbado por la densidad de población humana, que incrementa el contacto entre humanos y vectores, amplificando el riesgo de transmisión de arbovirus como el dengue. (McKinney, 2006; Romeo-Aznar et al., 2022) (Fig. 3). Figura 2. Interacción entre factores químicos y físicos en la selección de sitios de oviposición por hembras grávidas de mosquitos. 76 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �3.2. Cambio climático El cambio climático intensifica los efectos de la urbanización y otros factores antropogénicos al alterar patrones de temperatura, precipitación y humedad, elementos clave en el ciclo de vida de los mosquitos. Las temperaturas más cálidas no solo aceleran el desarrollo larval y acortan los tiempos generacionales, sino que también prolongan la temporada reproductiva, permitiendo múltiples generaciones por año en especies como Aedes aegypti y Aedes albopictus (Kolimenakis et al., 2021; Abbasi, 2025). Por su parte, las lluvias intermitentes y eventos extremos, como inundaciones, generan criaderos temporales, lo que favorece a especies adaptadas a hábitats efímeros. En regiones con estaciones secas prolongadas, Ae. aegypti depende de criaderos artificiales como tinacos, cubetas o llantas, consolidando su estrecha asociación con ambientes humanizados (Rose et al., 2020; Zahouli et al., 2017). El fenómeno de las islas de calor urbano, característico de grandes ciudades, amplifica estos efectos al elevar localmente la temperatura, reforzando el desarrollo y la actividad de los vectores, incluso fuera de las temporadas tradicionales de transmisión (Rochlin et al., 2016; Wilke et al., 2019). Esta situación no solo afecta su biología, sino también la dispersión de infoquímicos utilizados en la búsqueda de sitios de oviposición, lo que refuerza la eficacia ecológica de estas especies en entornos urbanos (Abbasi, 2025). Por ejemplo, Aedes albopictus ha demostrado una notable capacidad de adaptación a climas templados, facilitando su expansión Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 hacia regiones antes inhóspitas como el sur de Europa y zonas templadas de América del Norte, donde ya existen poblaciones estables gracias a su tolerancia al frío (Abbasi, 2025). 3.3. Otros factores antropogénicos Además de la urbanización y el cambio climático, otros factores derivados de la actividad humana influyen en los patrones de oviposición de los mosquitos y en su proliferación en ambientes modificados. Uno de estos factores es el uso intensivo de insecticidas, que genera una presión selectiva sobre las poblaciones de vectores y puede conducir al desarrollo de resistencia. Esta resistencia no solo reduce la eficacia de las estrategias de control, sino que también puede modificar el comportamiento de oviposición al alterar la percepción de señales químicas en el ambiente (Dusfour et al., 2019). Otro factor relevante es la contaminación por microplásticos, cuya presencia en cuerpos de agua puede alterar las propiedades fisicoquímicas del hábitat de oviposición. Aunque estos materiales no parecen actuar como disuasores directos para algunas especies, por ejemplo, Culex pipiens continúa ovipositando en sitios contaminados, su presencia puede tener importantes implicaciones en las etapas inmaduras del mosquito (Cuthbert et al., 2019). Además, se ha observado que los microplásticos pueden modificar la microbiota bacteriana del entorno acuático, lo cual podría afectar indirectamente las señales químicas que 77 ¿Qué atrae a las hembras de los mosquitos a oviponer? Los secretos detrás de sus elecciones. Figura 3. Transición y adaptación de mosquitos entre ambientes naturales, rurales y urbanos. � guían la selección de sitios de oviposición (Jones et al., 2024). Incluso se ha planteado que estos contaminantes pueden alterar la microbiota intestinal de Aedes aegypti y Aedes albopictus, con posibles repercusiones en su desarrollo, supervivencia y competencia vectorial (Edwards et al., 2023). Si bien los efectos fisiológicos y ecológicos aún no se comprenden completamente, el impacto de los microplásticos representa una preocupación creciente, especialmente en entornos urbanos y suburbanos donde estos residuos son abundantes. Otro tipo de contaminación ambiental que puede influir en el comportamiento de oviposición de los mosquitos es la presencia de compuestos químicos derivados de actividades humanas, como fertilizantes, detergentes, metales pesados o residuos industriales. Estos contaminantes modifican las propiedades fisicoquímicas del agua y pueden alterar la microbiota acuática, afectando indirectamente las señales químicas que guían a las hembras grávidas en la selección de sitios de puesta. Por ejemplo, se ha documentado que concentraciones elevadas de nitrógeno y fósforo cambian la calidad del criadero y pueden favorecer o inhibir la oviposición, según la especie y el entorno. En particular, los fertilizantes sintéticos como el NPK (nitrógeno, fósforo y potasio) han mostrado efectos contrastantes sobre el comportamiento de oviposición y la supervivencia larval de Aedes aegypti. En estudios de laboratorio, se ha observado que estos fertilizantes actúan como trampas ecológicas: atraen a numerosas hembras grávidas, pero las condiciones resultan desfavorables para las larvas, que presentan baja supervivencia (Darriet et al., 2010). En contraste, investigaciones en campo han reportado que los mismos fertilizantes están asociados con altas densidades larvales, al actuar como atrayentes de oviposición y favorecer el desarrollo de las crías. Esta diferencia podría explicarse por la rápida degradación de los fertilizantes en ambientes naturales, donde son aprovechados por plantas y microorganismos, generando condiciones más adecuadas para las larvas (Mutero et al., 2004; Muturi et al., 2007; Duguma y Walton, 2014). Estas discrepancias resaltan cómo el contexto ecológico modifica la respuesta de los mosquitos a contaminantes de origen antropogénico. 4. Aplicaciones del conocimiento sobre oviposición en el control y monitoreo de mosquitos El éxito adaptativo de algunas especies de mosquitos en ambientes urbanizados se ha visto reforzado por adaptaciones evolutivas que incluyen una estrecha 78 especialización en humanos como fuente de sangre y el uso eficiente de criaderos artificiales. Estudios genómicos en Aedes aegypti han identificado cambios en regiones clave del genoma que refuerzan estas capacidades, incrementando el riesgo de brotes epidémicos en ciudades densamente pobladas (Powell y Tabachnick, 2013; Rose et al., 2020). Estas observaciones resaltan la importancia de considerar la biología evolutiva del vector al diseñar estrategias de control. La integración de enfoques de planificación urbana y manejo ambiental son necesarios para mitigar los efectos de la urbanización y el cambio climático sobre los patrones de oviposición. Reducir la disponibilidad de criaderos artificiales y conservar hábitats naturales puede limitar la proliferación de mosquitos. A partir de este conocimiento, se han desarrollado diversas herramientas que aprovechan el comportamiento de oviposición para fines de vigilancia y control vectorial. El comportamiento de oviposición de los mosquitos ha sido clave para desarrollar métodos específicos de vigilancia y control vectorial. La preferencia de Aedes aegypti por ovipositar en contenedores artificiales ha sido aprovechada para diseñar ovitrampas que permiten tanto el monitoreo como el control de las poblaciones locales de esta especie. De manera similar, las ovitrampas autocidas para hembras grávidas aprovechan la preferencia de especies como Culex quinquefasciatus por cuerpos de agua con alto contenido orgánico. Estas trampas permiten detectar la presencia de vectores y reducir sus poblaciones mediante la captura de individuos o el uso de agentes tóxicos incorporados en su diseño (Day, 2016). El uso de semioquímicos ha transformado las estrategias de manejo vectorial al proporcionar herramientas más específicas y efectivas para el control y monitoreo de mosquitos. Estos compuestos influyen en el comportamiento de oviposición de hembras grávidas, optimizando la detección y reducción de poblaciones de vectores. Por ejemplo, el skatol (3-metilindol) y la feromona sintética de oviposición (6-acetoxi-5-hexadecanolida) han demostrado ser efectivos atrayentes para Culex quinquefasciatus en estudios de laboratorio y campo (Mboera et al., 2000). En Aedes aegypti, compuestos como el heneicosano y ciertos ácidos grasos volátiles estimulan la oviposición en concentraciones específicas (Millar et al., 1992; Mendki et al., 2000), aunque concentraciones elevadas pueden actuar como repelentes (Barbosa et al., 2007). Asimismo, el uso de mezclas de compuestos, como 3-metilindol, p-cresol y fenol, ha resultado más efectivo que los compuestos individuales, induciendo respuestas de Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �El uso de trampas impregnadas con semioquímicos también es clave para el monitoreo de poblaciones de mosquitos. Estas herramientas permiten identificar dinámicas poblacionales y detectar vectores antes de que alcancen niveles críticos de transmisión de enfermedades. Trampas que contienen el skatol (3-metilindol), un compuesto heterocíclico que se encuentra de forma natural en las heces de vertebrados y en ciertas flores, han sido utilizadas exitosamente para el monitoreo de Culex quinquefasciatus en entornos urbanos (Mboera et al., 2000). Un ejemplo innovador de trampa para el control de Aedes spp. emplea un enfoque integrado y autodiseminador, combinando larvicidas como piriproxifen (PPF) y un hongo entomopatógeno, Beauveria bassiana. Esta estrategia no solo elimina larvas dentro de la trampa, sino que aprovecha a las hembras contaminadas para dispersar los larvicidas en criaderos circundantes antes de morir, ampliando el alcance del control. Estudios han demostrado que este tipo de trampa es eficaz en la reducción de la emergencia de adultos y en la transmisión de agentes larvicidas a múltiples sitios de reproducción, destacando su utilidad en programas de manejo integrado de vectores (Snetselaar et al., 2014; Buckner et al., 2017). Este enfoque es un ejemplo de cómo las herramientas modernas están diseñadas para maximizar la efectividad y sostenibilidad en el control vectorial, y se continúan desarrollando trampas similares con otros activos para mejorar su impacto en diferentes escenarios. El uso de materiales novedosos, como hidrogeles y dispositivos cargados con semioquímicos, ha Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 mostrado ser una herramienta prometedora para prolongar la efectividad de las trampas. Estos materiales permiten una liberación controlada y sostenida de los atrayentes, optimizando la duración y eficiencia de las trampas en diferentes condiciones ambientales (Dilly et al., 2023). El conocimiento sobre atrayentes también ha revelado sustancias que actúan como deterrentes, lo que ha abierto nuevas oportunidades para el control vectorial. Derivados botánicos y aceites esenciales han mostrado ser efectivos en disuadir la oviposición de hembras grávidas en sitios tratados. Por ejemplo, extractos de Azadirachta indica (neem) han demostrado una deterrencia de hasta un 98.5% en Aedes albopictus en experimentos de campo (Benelli et al., 2015). De manera similar, aceites esenciales de Ocimum basilicum y Cymbopogon citratus han demostrado actividad deterrente contra Aedes aegypti y Culex quinquefasciatus (Prajapati et al., 2005; Warikoo y Kumar, 2014). Además, el aceite esencial de Piper betle ha demostrado un efecto deterrente significativo, reduciendo cinco veces la oviposición de Ae. aegypti (Martianasari y Hamid, 2019). La eficacia de estas sustancias depende de factores como la concentración, el tipo de planta utilizada y el método de extracción. Por ejemplo, los extractos de raíces de Argemone mexicana han demostrado ser más efectivos como deterrentes que los extractos de hojas contra Ae. aegypti (Warikoo y Kumar, 2015). Además, los desafíos como la rápida degradación de los aceites esenciales en medios acuáticos resaltan la necesidad de estrategias integradas que combinen deterrentes con otras herramientas de manejo vectorial (El-Gendy y Shaalan, 2012). Los avances recientes en biomateriales permiten incorporar deterrentes en dispositivos biodegradables, ofreciendo un enfoque más sostenible y eficiente en ambientes diversos (Dilly et al., 2023). Una estrategia innovadora es el sistema “pushpull” (repulsión-atracción), que combina repelentes para alejar a los mosquitos de sitios no deseados y atrayentes para dirigirlos hacia trampas letales. Este enfoque ha mostrado su eficacia en el manejo integrado de vectores. Por ejemplo, compuestos como el dimetiltrisulfuro, que actúa como repelente para Anopheles gambiae, pueden complementarse con volátiles como la 2,4-pentanodiona, que atraen hembras grávidas hacia trampas letales (Schoelitsz et al., 2020). Este tipo de estrategias permite reducir las poblaciones locales de mosquitos minimizando el uso de insecticidas tradicionales y mitigando los impactos ambientales. 79 ¿Qué atrae a las hembras de los mosquitos a oviponer? Los secretos detrás de sus elecciones. oviposición significativas en hembras grávidas de Ae. aegypti (Bak-Bak et al., 2013). También, volátiles producidos por bacterias acuáticas, como el 2-metil3-decanol, y compuestos como el cedrol, emitido por hongos asociados a rizomas de Cyperus rotundus, han sido utilizados para atraer a especies como Anopheles gambiae y Anopheles arabiensis hacia trampas específicas (Lindh et al., 2008; Eneh et al., 2016). Infusiones de gramíneas, como Cynodon dactylon y Megathyrsus maximus, han demostrado ser altamente atractivas para hembras grávidas de Aedes albopictus bajo condiciones de laboratorio y semicampo (Santana et al., 2006; Aguilar-Durán et al., 2024). En particular, las ovitrampas autocidas con infusiones de heno, como Cynodon nlemfuensis, se emplearon durante el brote de Zika en Puerto Rico en 2016, mostrando alta efectividad para atraer y capturar Ae. aegypti y resaltando su potencial en el manejo integrado de vectores (Barrera et al., 2019). � Las ovitrampas autocidas, como las que utilizan insecticidas, agentes biológicos como Bacillus thuringiensis israelensis (Bti), o extractos de neem, aprovechan el comportamiento natural de oviposición para reducir las poblaciones larvarias antes de su emergencia como adultos (Perich, et al., 2003; Mboera et al., 2003; Barbosa et al., 2010; Barbosa y Regis, 2011) (Fig. 4). El avance en la identificación de semioquímicos específicos para diferentes especies sigue siendo una pieza clave en el desarrollo de herramientas sostenibles para el control vectorial. Estos compuestos no solo mejoran la efectividad de las trampas, sino que también promueven enfoques integrados que abordan tanto la vigilancia como la reducción de vectores de manera ambientalmente responsable (Day, 2016; Wooding et al., 2020). Además, la incorporación de materiales avanzados como polímeros biodegradables y nanopartículas funcionalizadas permite optimizar la liberación de atrayentes y deterrentes, ofreciendo soluciones personalizadas para diferentes escenarios ambientales y desafíos epidemiológicos (Dilly et al., 2023). Conclusiones El proceso de selección de sitios de oviposición por parte de las hembras de mosquitos es un fenómeno multifactorial que integra señales químicas, estímulos físicos y adaptaciones evolutivas, permitiendo maximizar la supervivencia de la descendencia. Este comportamiento no es aleatorio, sino resultado de una evaluación compleja del entorno, influenciada tanto por condiciones naturales como por factores antropogénicos. Elementos como la urbanización, el cambio climático, la contaminación química y el uso intensivo de insecticidas han alterado significativamente los patrones de oviposición, favoreciendo a especies altamente adaptables como Aedes aegypti. Estas dinámicas evidencian que el éxito de las intervenciones vectoriales depende de su capacidad para adaptarse a los cambios ambientales y a las respuestas conductuales y evolutivas de los mosquitos. En este contexto, la comprensión del comportamiento de oviposición ha permitido el desarrollo de herramientas innovadoras, como trampas autocidas, sistemas autodiseminadores y formulaciones basadas en semioquímicos. La incorporación de estas tecnologías en programas de manejo integrado de vectores representa una vía prometedora para enfrentar desafíos actuales como la resistencia a insecticidas, optimizando la eficacia del control vectorial de manera sostenible y ambientalmente responsable. Figura 4. Aplicaciones prácticas de las ovitrampas en el control y monitoreo de mosquitos. 80 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Literatura citada Abbasi, E. 2025. Global expansion of Aedes mosquitoes and their role in the transboundary spread of emerging arboviral diseases: A comprehensive review. IJID One Health 6: 100058. https://doi.org/10.1016/j.ijidoh.2025.100058 Aguilar-Durán, J.A., J.R. Garay-Martínez, N.A. Fernández-Santos, C. García-Gutiérrez, J.G. Estrada-Franco, R. Palacios-Santana, M.A. Rodríguez-Pérez. 2024. Grass Infusions in autocidal gravid ovitraps to lure Aedes albopictus. Journal of the American Mosquito Control Association. 40(1):71-74. https://doi. org/10.2987/23-7157 Albeny-Simões, D., E.G. Murrell, S.L. Elliot, M.R. Andrade, E. Lima, S.A. Juliano, E.F. Vilela. 2014. Attracted to the enemy: Aedes aegypti prefers oviposition sites with predator-killed conspecifics. Oecologia. 175 (2):481-492. https://doi.org/10.1007/ s00442-014-2910-1 Allan, S.A., D.L. Kline. 1998. 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En el sur de Quintana Roo, el cuidado de la abeja nativa Melipona beecheii ocasionalmente requiere realizar alimentación artificial durante la temporada de lluvias, cuando la disponibilidad de recursos para las abejas es baja. Esto nos llevó a preguntarnos ¿qué flores utilizan las abejas M. beecheii para la producción de miel durante la temporada de lluvias, cuando los recursos son escasos? Para averiguarlo, se utilizó una técnica sencilla: identificar los granos de polen presentes en el néctar que recolectan y transportan las abejas en su regreso a la colmena. Se descubrieron diversas plantas que estas abejas visitan como Alseis yucatanensis, Diphysa carthagenensis, Cedrela odorata y Luehea sp. Este trabajo no solo ofrece una mirada directa al recurso floral de una abeja maya en época de escases de alimento, sino que también propone métodos de estudio de estos recursos florales a través del análisis palinológico del néctar que transportan, proporcionando nuevas herramientas para apoyar a la conservación de las abejas nativas y su entorno. Las abejas y su importancia ecológica L as abejas durante la búsqueda de recursos realizan una actividad fundamental: transportan polen de una flor a otra para la reproducción de las plantas en lo que conocemos como polinización (Barth 1985; Buchmann 2016). Este proceso es uno de los servicios ecosistémicos más importantes para la vida en la Tierra (Kevan and Viana 2003; Klein et al. 2007; Grüter 2020). Gracias a la polinización que realizan las abejas, es posible la reproducción de miles de especies vegetales, lo que resulta en frutos y semillas, es decir, alimento para otros seres vivos, incluyendo los seres humanos. La polinización puede ocurrir de distintas formas —por viento, agua o por animales—, pero las abejas son, sin duda, los polinizadores por excelencia (Khalifa et al. 2021; Roubik 2021; Requier et al. 2023). Con alrededor de 21,000 especies de abejas en el mundo, estas aliadas pueden tener comportamientos eusociales o solitarios, presentar aguijón o carecer de él. Las abejas eusociales, a diferencia de las solitarias, tienen que garantizar una fuente de alimento constante para los miembros de la colmena, lo que las ha llevado al desarrollo de estrategias eficientes de recolección y almacenamiento de recursos. Dentro del orden Hymenoptera, la familia Apidae (~6,000 especies), incluye especies solitarias como las abejas de las orquídeas (Euglossini) y las carpinteras (Xylocopa), así como abejas eusociales como los abejorros (Bombini), las abejas de la miel (Apini) y las abejas sin aguijón (Meliponini) (Johnson 2023). En esta última tribu se encuentra Melipona beecheii, conocida como la abeja maya, “Xunán Kab” o símplemente abeja melipona. Esta especie, se encuentra entre más de 550 especies de la misma tribu en el mundo y representa un legado biocultural por su relación con la cultura maya en la península de Yucatán (Sotelo Santos and Alvarez Asomoza 2018; Paris et al. 2020). Melipona beecheii y el origen del néctar Esta abeja no es solo criada para el aprovechamiento de su miel con fines alimenticios, sino que es utilizada en rituales sagrados y tiene gran importancia en la medicina tradicional (Weaver and Weaver 1981; Rosales 2013). Hoy en día, las y los meliponicultores mantienen un profundo respeto e identidad al manejar sus colmenas, integrando esta actividad en los esfuerzos de conservación de la biodiversidad y las tradiciones ancestrales (López et al. 2020; Barreto López 2021). A diferencia de la abeja común (Apis mellifera), M. beecheii no almacena alimento en panales, sino que utilizan cantaritos llamados “potes” hechos de cera y resina vegetal (Figura 1a). Producen la miel a partir del néctar de las flores, así como contener una gran cantidad de granos de polen que llegan a través del néctar que recolectan durante sus viajes hacia las flores. En este sentido, se sabe que cada especie de planta tiene un polen distintivo con características externas únicas, como una “huella digital”, que permite diferenciar las especies vegetales a través de su morfología. La identificación de granos de polen en miel y otros productos de la colmena constituye una rama de la biología llamada palinología. Permite determinar el origen botánico de los recursos florales que utilizan para la elaboración de miel, propóleo, entre otros (Di Pasquale et al. 2016; Ghosh et al. 2020), así como conocer la diversidad florística en una región (Coffey and Breen 1997; Malagnini et al. 2022; León-Canul et al. 2023). Entonces, si el polen llega al pote con el néctar, ¿podemos saber qué flores 87 � visitó una abeja observando el néctar que transporta justo antes de entrar a su colmena? Para responder esta curiosidad, se combinaron observaciones en campo y análisis de polen durante la temporada de lluvias, cuando la producción suele ser más baja. ¿Cómo obtener el néctar de M. beecheii? diversidad de polen entre los días. Con esta información se buscó entender si había una relación entre el volumen colectado y las flores visitadas, así como saber si la disponibilidad néctar variaba durante esta temporada de baja disponibilidad de recursos. Los datos se estructuraron en una base de datos en una hoja de cálculo y fueron analizados estadísticamente en el entorno R studio (4.3.3) (Horton and Kleinman 2015). Para conocer los recursos florales que utilizan las meliponas para la producción de miel en temporadas de lluvias, se realizaron observaciones en el meliponario de El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), Unidad Chetumal (18°32’37.47”N; 88°15’45.05”O). Este sitio alberga alrededor de 100 colmenas con manejo integrado de la abeja sin aguijón de la especie Melipona beecheii. Se ubica en una zona suburbana, rodeada por parches de vegetación secundaria que cubren aproximadamente el 80 % del área a 500 m a la redonda. Esta vegetación corresponde a un bosque tropical estacionalmente seco, con un clima cálido sub-húmedo y presencia de lluvias en verano (junio - octubre) (García 2004), con una temperatura media anual de 26.7 °C y precipitación de 1,307.5 mm. Los recursos florales característicos en la zona corresponden a familias como Fabaceae, Arecaceae, Euphorbiaceae, Moraceae, Burseraceae, Sapotaceae, entre otras (Villanueva-Gutiérrez et al. 2018; Flores-Taboada et al. 2021). El estudio se realizó en el mes de septiembre del 2024 que es uno de los meses de mayor precipitación y temporada de huracanes en Quintana Roo. Se colectaron muestras de néctar directamente de las abejas antes de que entraran a sus colmenas (entre 8 y 9 de la mañana). Se utilizó una técnica sencilla y no invasiva: con una red entomológica se capturaron las abejas, y con mucho cuidado, se les extrajo el néctar que transportaban en el “buche melario”, un estómago adicional donde almacenan el néctar recolectado de las flores y donde inicia el proceso de transformación para convertirse en miel. Para inducir a las abejas a regurgitar el néctar, se apretó ligeramente el abdomen y con ayuda de un tubo capilar se recolectó el líquido (Figura 1b). En total se obtuvieron 20 muestras —5 por cada día de muestreo— . Cada muestra se montó en un portaobjeto con gelatinaglicerina y se tiñeron con fucsina (un tinte rojo que ayuda a resaltar la morfología externa de los granos de polen). Luego, bajo el microscopio óptico a 40x, se identificaron y contaron todos los granos presentes en las muestras. Para saber a qué plantas pertenecía cada polen, se utilizó la colección de referencia de polen de flores de El Colegio de la Frontera Sur y atlas palinológicos de la región (Palacios-Chávez et al. 1991). De manera adicional se midió el volumen del néctar que traía cada abeja, y se analizó cómo cambia la 88 Figura 1. Muestreo en el meliponario de ECOSUR. (A) Colmena; (B) Muestreo de néctar; (C) Meliponario y (D) néctar en el tubo capilar. Flores, néctar, polen: pistas del paisaje Durante su viaje para recolectar néctar, las abejas también recolectan diversos granos de polen que pueden considerarse como pequeñas pistas de las plantas que visitan. De las 20 muestras que se colectaron, dos fueron descartadas porque, al analizarlas, se notó que posiblemente no eran néctar. Se llegó a esta conclusión porque fueron distintas de las 18 muestras restantes mediante la concentración de polen, color y consistencia. Una de las muestras descartadas tuvo una concentración mayor a 2076 granos de polen en un volumen de 6 mm3. La otra muestra tuvo un total de 721 granos de polen en 14.14 mm3. Ambas muestras mostraron una coloración amarillenta y consistencia viscosa vista a través de los micro tubos capilares. Además, la diversidad de especies encontradas en estas muestras fue considerablemente más alta respecto al resto de las muestras utilizadas. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �nectaríferas, se han registrado con frecuencia en mieles de A. mellifera y M. beecheii para la península de Yucatán (Villanueva-Gutiérrez et al. 2009; Villanueva-Gutiérrez et al. 2018; Bacab-Pérez et al. 2024). Es posible que, si las abejas transportan polen al visitar muchas flores, este puede caer en flores que sí producen néctar, causando que una sola flor presente diferentes tipos de polen. Se notó que con el paso de las semanas, el número y variedad de tipos de polen fue aumentando (Figura 2 y 3). En el primer día de muestreo se encontraron 13 tipos de polen en 9 familias distintas, mientras que en el último muestreo del mes se encontraron 32 tipos en 18 familias. Además, el aumento de la diversidad de polen también coincidió con algo muy curioso: en el primer día de muestreo bastó con capturar 8 abejas para alcanzar 5 muestras, mientras que en el último día se tuvieron que atrapar ¡71! Esto puede reflejar un cambio en disponibilidad de recursos: las abejas tienen que realizar un mayor esfuerzo al visitar las flores y trabajar más para llenar sus potes. Uno de los aspectos más interesantes de este trabajo fue observar cómo varía la cantidad de néctar que cada abeja recoge, y qué tanto dice eso sobre su dieta. ¿Será que cuando una abeja recoge más néctar también está trayendo polen de más tipos de flores? Para explorar esta curiosidad, se analizaron tanto el volumen de néctar como la diversidad de polen que venía con él. En un primer vistazo general, no se encontró una relación directa entre la cantidad de néctar y el número de granos de polen. En otras palabras, una mayor cantidad de néctar no implica una mayor cantidad de polen. Sin embargo, cuando se analizaron los datos de manera más detallada, se observó que los días en que las abejas traían más néctar, también transportaban una variedad de polen mayor (Figura 4a). Esto puede significar que hay días en que el entorno ofrece mayor diversidad floral y que las abejas aprovechan visitando más tipos de flores. No obstante, y como muchas cosas en la naturaleza, las observaciones sobre esta relación no siempre fueron tan claras. Al observar cada muestra individual —cada abeja— encontramos casos muy contrastantes. Por ejemplo, una muestra con 21 milímetros cúbicos de néctar (mm3) tenía 23 tipos distintos de polen y 16 familias (muestra 14, Figura 3), mientras que otra, con la misma cantidad de néctar, tenía solo 3 tipos de polen y familias (muestra 12). En volúmenes pequeños pasó algo similar: una muestra pequeña de menos de 8 mm³ contenía 17 tipos de polen y 13 familias (muestra 16), mientras que otra del mismo volumen tenía apenas 4 familias y tipos de polen (muestra 3) (Figura 4b) Entre las especies que más aparecieron en las muestras estuvieron Diphysa carthagenensis, Senna racemosa y Cecropia peltata. De estas, únicamente la primera es una especie que ofrece, durante la mayor parte del año, tanto néctar como polen (Figura 3). El resto produce principalmente polen, lo que puede indicar que el polen termina en el néctar de manera accidental, adherido al cuerpo de la abeja. Otras especies importantes que se encontraron fueron Alseis yucatanensis, Cedrela odorata, Luehea sp., y Morinda citrifolia, todas conocidas por florecer en temporadas de lluvias y ser atractivas para M. beecheii (Figura 3) (Bacab-Pérez et al. 2024). Curiosamente también se encontraron granos de polen que provienen de flores que no producen néctar, como Leucaena leucocephala, Mimosa sp., Cecropia peltata, Trema micrantha, Brosimum alicastrum y Pithecellobium sp. Esto plantea una nueva pregunta: ¿cómo termina ese polen en el néctar? Aunque no son plantas Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 Con las observaciones realizadas, no sólo se revela la posible diversidad de plantas que visitan las abejas meliponas durante la temporada de lluvias, también demuestra que, al estudiar el polen del néctar, podemos conocer mejor su dieta y las flores que les ofrecen alimento en momentos críticos del año. Sin embargo, es necesario hacer más estudios palinológicos, tanto en el néctar que regurgitan las abejas como el que está en las flores, para comprender el origen de los granos de polen de flores poliníferas en las mieles. ¿A más néctar, más granos y diversidad de polen? ¿A qué se debe esto? No necesariamente el volumen de néctar refleja la diversidad floral visitada. Cada abeja 89 Los secretos del néctar: Una ventana a los recursos florales de Melipona beecheii (Hymenoptera, Apidae, Meliponini) De las 18 muestras restantes, y empleadas para el presente estudio, se encontraron 1,148 granos de polen en un total de 255.6 mm3 de néctar, correspondientes a 46 tipos de polen distribuidos en 23 familias botánicas. Algunas de estas familias destacaron por aparecer con más frecuencia y en mayor cantidad, como Fabaceae (la mejor representada con 7 tipos de polen), Rubiaceae (con 4 tipos de polen) y Myrtaceae (con 3 tipos) (Figura 2). Fabaceae, por ejemplo, estuvo presente en todos los días de muestreos y es una familia ampliamente distribuida y diversa con más de 236 especies en la región (Duno-de Stefano et al. 2018). Estas tres familias representaron casi la mitad de todos los granos de polen encontrados, lo que sugiere que son fuentes importantes de alimento para estas abejas durante la temporada de lluvias. Particularmente, especies como Senna racemosa, Mimosa bahamensis y Mimosa pudica han sido reportadas como importantes fuentes de polen para A. mellifera y M. beecheii, mientras que Lonchocarpus punctatus, Piscidia piscipula y Gliricidia sepium son importantes fuente de néctar (CórdovaRodríguez et al. 2023; Bacab-Pérez et al. 2024). � tiene su propio recorrido, su propia historia sujeta a las condiciones del día. Algunas pudieron visitar muchas flores diferentes, mientras que otras quizás se concentraron en una sola especie que ofrecía néctar en abundancia. Cuando analizamos la diversidad a través de los tipos de polen (Índice de Simpson), y su abundancia entre cada uno de ellos (Índice de Pielou), se encontró que en algunas muestras la mayoría de los granos provenían de sólo unas pocas plantas, mientras que en otras, los granos estaban mejor repartidos entre muchas especies. En particular, el muestreo del 16 de septiembre destacó por tener tanto alta diversidad como un reparto más equitativo de los tipos de polen (Tabla 1). Tabla 1. Índice de diversidad de Simpson y equitatividad de Pielou por fecha de muestreo. Fecha Índice de Simpson Equitatividad de Pielou 9 septiembre 2024 0.79 0.71 16 septiembre 2024 0.91 0.84 23 septiembre 2024 0.84 0.77 30 septiembre 2024 0.89 0.75 Estos patrones nos ayudan a entender cómo las abejas ajustan su comportamiento dependiendo de la disponibilidad de flores y néctar en el paisaje. Nos recuerdan que su mundo es dinámico y que ellas, como pequeñas exploradoras, van tomando decisiones en función de lo que encuentran en su entorno cada día. Una manera accesible para explorar la diversidad floral Aunque este trabajo fue modesto en términos de número de muestras y tiempo, ofrece una forma 90 sencilla de explorar, con el enfoque palinológico, el mundo floral que rodea a Melipona beecheii. A diferencia de otros métodos más complejos y laboriosos, como la acetólisis (un proceso que limpia los granos de polen para ver sus detalles con más claridad y que hay pérdida de granos en el proceso), el uso directo de la tinción con fucsina en el néctar, permitió identificar la totalidad de granos de polen en volúmenes de muestras muy pequeñas (< 1 ml). No obstante, aunque esta técnica tiene sus limitaciones —por ejemplo, no todos los granos de polen se pueden identificar con precisión—, funciona muy bien para hacer evaluaciones rápidas y obtener un panorama general de las flores visitadas. Además, el hecho de que cada muestra representa lo que una abeja trajo en un momento específico, permite tener una idea del paisaje floral visto desde las antenas de las abejas. En lugar de estudiar la miel ya almacenada en los potes de la colmena (como usualmente se hace), aquí obtuvimos un tipo de “fotografía instantánea” del viaje de pecoreo. Esto es especialmente útil en temporadas donde hay poca producción de miel, como ocurre en época de lluvias, y donde otros métodos serían poco viables. Con más datos —en otras épocas del año, con más colmenas, y combinando este enfoque con observaciones de campo o información fenológica— podríamos obtener una imagen más completa de los recursos florales que sustentan a estas abejas. Así, este trabajo no solo abre nuevas preguntas, sino que también muestra un camino accesible para seguir explorando cómo viven y qué necesitan las abejas nativas. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Los secretos del néctar: Una ventana a los recursos florales de Melipona beecheii (Hymenoptera, Apidae, Meliponini) Figura 2. Diagrama de polen que muestra los porcentajes de familias identificadas en el néctar de M. beecheii por semana de muestreo. Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 91 � Figura 3. Diagrama de polen que muestra los porcentajes de los tipos polínicos identificados en el néctar de M. beecheii por muestra. 92 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Los secretos del néctar: Una ventana a los recursos florales de Melipona beecheii (Hymenoptera, Apidae, Meliponini) A B Figura 4. Relación de la abundancia de polen por familias y tipos de polen con el volumen promedio de néctar en función del día de muestreo (a) y el número de muestra (b). Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 93 � Figura 5. Granos de polen teñidos con fucsina a partir de muestras de néctar extraído de las abejas M. beecheii capturadas. 1; Myrtaceae Tipo 1. 2-3; Morinda citrifolia. 4; Sapindaceae. 5; Bursera simaruba. 6; Leucaena leucocephala. 7; Cedrela odorata. 8; Solanaceae - Tipo 1 . 9; Solanaceae – T0ipo 2 . 10; Senna racemosa. 11; Pithecellobium sp. 12; Alseis Yucatanensis. Conclusión Explorar el néctar que las abejas traen del campo a sus colmenas abrió una ventana hacia el mundo floral que las rodea. Esta técnica, sencilla y poco invasiva, puede ser una alternativa valiosa para conocer qué flores visitan las abejas Melipona beecheii, sobre todo en momentos en los que la producción de miel es baja, como ocurre durante la temporada de lluvias. Los resultados señalan que algunas especies podrían ser claves en este periodo, como Diphysa carthagenensis y Luehea sp., seguidas por Alseis yucatanensis y Cedrela odorata. Conocer estas plantas y su papel en la dieta de las abejas es un paso importante desarrollar estrategias de conservación que aseguren la disponibilidad de recursos florales durante todo el año. Aun así, consideramos que este trabajo apenas es un primer acercamiento. Hacen falta más estudios, con más muestras y en diferentes momentos del año, para comprender mejor cómo cambian los patrones 94 de pecoreo de M. beecheii y conocer a mayor detalle la diversidad de especies que forman parte de su dieta. También es necesario acompañar los análisis de polen con observaciones en campo; ver qué plantas están realmente floreciendo en el momento en que las abejas salen a pecorear, y así entender el polen encontrado proviene de flores visitadas en el viaje… o si podrían haber sido ingeridos previamente dentro de la colmena, antes de su salida a campo. Finalmente, incorporar técnicas más precisas como la acetólisis —que permite determinar la identidad de los granos de polen con mayor precisión— podrían ayudarnos a identificar especies que, con el método usado en este estudio, quedaron en el nivel de familia o sin asignación. A pesar de estas limitaciones, observamos que con herramientas accesibles y observación cuidadosa, es posible reconstruir el paisaje floral desde el vuelo de una abeja. Cada gota de néctar cuenta una historia. Escucharla es también una forma de proteger a quienes la recolectan. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Literatura citada Bacab-Pérez AI, Ramírez-Arriaga E, Canto A. 2024. Melissopalynology of pot-pollen and pot-honey of the Mayan stingless bee Melipona beecheii Bennett, 1831 (Apidae, Meliponini) in Yucatan, Mexico. Apidologie (Celle). 55(2):1–26. Barreto López FM. 2021. La decolonialidad como alternativa para la conservación de la biodiversidad. El caso de la meliponicultura en la Península de Yucatán. Península. 16(1):29–53. Barth FG. 1985. Insects and flowers. The biology of a partnership. Princeton University Press, Pinceton, NJ. 309 pp. Buchmann S. 2016. The reason for flowers: Their history, culture, biology, and how they change our lives. 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La presente investigación tiene como objetivo determinar el impacto de la sequía en la potabilidad del agua suministrada por la red pública de Monterrey y su zona metropolitana, con el fin de sensibilizar a la población sobre los riesgos sanitarios asociados y promover medidas preventivas, contribuyendo de esta forma al fortalecimiento de la conciencia ambiental y social, informando y promoviendo el compromiso y la responsabilidad con el uso sostenible del recurso del agua. Abstract In the year 2022, Nuevo León went through a water crisis, where a state of emergency was declared. The public water supply network was in short supply and therefore had interruptions in the service. Various public health incidents were presented in which water consumption was considered a common factor. The objective of this research is to determine the impact of drought on the drinkability of water supplied by the public network of Monterrey and its metropolitan area, in order to raise awareness among the population about the associated health risks and promote preventive measures, thus contributing to strengthening environmental and social awareness, informing and promoting commitment and responsibility to the sustainable use of water resources. 97 � Introducción E l estado de Nuevo León, ubicado en el noreste de México, históricamente ha enfrentado condiciones de estrés hídrico debido a su ubicación geográfica en una zona semiárida y con baja precipitación anual. A lo largo de las décadas, la región ha experimentado periodos recurrentes de sequía, pero en los últimos años la frecuencia e intensidad de estos eventos se ha incrementado notablemente. Uno de los primeros registros importantes de sequía severa en la entidad data de los años 90, cuando se documentaron restricciones de agua y afectaciones al campo y al abasto urbano. Sin embargo, fue durante el siglo XXI que el problema se volvió más crítico debido al crecimiento exponencial de la zona metropolitana de Monterrey, que ha generado una mayor demanda de agua potable, industrial y agrícola. Entre 2011 y 2012, México enfrentó una de sus peores sequías en siete décadas, afectando de forma significativa al norte del país, incluyendo a Nuevo León (H. Congreso Del Estado de Nuevo León, 2022). No obstante, en el 2022 Nuevo León enfrentó una de las peores crisis hídricas de su historia, caracterizada por una sequía extrema que afectó gravemente la disponibilidad y calidad del agua en la región. Se reportó un descenso a niveles críticos de las principales fuentes de abastacimiento como las presas de El Cuchillo, Cerro Prieto y la Boca, llegando a estar por debajo del 5% de su capacidad. Esta situación provocó que se redujera la capacidad de diluir compuestos con potencial contaminante, aumentando la concentración de las mismas en el agua disponible. Aunado a lo anterior, esto condujo a la implementación de medidas de racionamiento del suministro del agua, afectando principalemente a los habitantes de la zona metropolitana (DOF, 2022). Resulta importante señalar, que dentro de las cusas de la sequía en Nuevo León, se asocian múltiples factores que van desde el cambio climático (lo que intensifica la evaporación y disminuye la recarga de acuíferos), hasta prácticas humanas como lo son el déficit prolongado de lluvias, temperaturas elevadas, crecimiento urbano desmedido, sobreexplotación de fuentes hídricas, falta de infraestructura y mantenimiento y deficiente cultura del cuidado del agua, solo por mencionar algunas de ellas. Todo esto trayendo consigo consecuencias como el desabasto de agua potable, afectaciones a la salud pública, impacto económico, daño al medio ambiente, conflicos sociales y pérdida de la calidad del agua. Así, la sequía en Nuevo León no es un fenómeno nuevo, pero sí uno que ha evolucionado de manera preocupante, exigiendo soluciones integrales que incluyan tecnología, educación ambiental, gestión eficiente del agua y participación ciudadana activa. 98 En este sentido, garantizar la calidad sanitaria del agua durante su suministro es vital para prevenir riesgos a la salud. Según Pérez -Vidal et al., (2016), el agua apta para consumo humano debe estar libre sustancias tóxicas y patógenos; éstos últimos pueden ser bacterias (Salmonella spp, Shigella spp, Vibrio cholerae), protozoarios (Giardia spp, Cryptosporidium spp) y virus (hepatitis A y E) entre otros, siendo causales de infecciones graves y deben estar ausentes en el agua potable según la Norma Oficial Mexicana NOM-127-SSAI-2021 Agua para uso y consumo humano. Límites permisibles de la calidad del agua. De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2022), cerca de 829,000 personas mueren anualmente por enfermedades gastrointestinales relacionadas con microorganismos presentes en el agua debido a un saneamiento deficiente y malas prácticas en el manejo. Es importante señalar que la presencia de patógenos está ligada a su vez a un limitado acceso al agua y a una deficiente gestión de desechos, a menudo debido a desigualdades geográficas y socioeconómicas (Ríos et al., 2017). Además, los contaminantes en el agua aumentan derivado del cambio climático que provoca temperaturas más altas, pérdida de especies y sequías, siendo estas últimas las que reducen las precipitaciones, aguas subterráneas y elevan contaminantes por procesos físicos, químicos y biológicos (Nosrati, 2011). Es entonces desde el 2022, que Nuevo León enfrenta una emergencia por sequía generando la reducción del nivel de agua de presas como El Cuchillo, Cerro Prieto y La Boca (Figura 1) causando escasez en el suministro y preocupación en toda la población (Esparza-Hernández, 2022). Normalmente en el Estado, se suele tomar agua directamente de la llave considerando que siempre ha sido “de alta calidad y por lo tanto apta para su consumo”. Sin embargo, en esta nueva situación de emergencia por la sequía, se presentó un desbasto en la red pública con intermitencias en la disponibilidad de agua; algunos consumidores reportaron casos de infecciones relacionados a su consumo (Aguilar & Ramírez, 2015), creando especulaciones sobre el efecto de la sequía sobre la calidad sanitaria del agua. Derivado de estos hechos se considera importante y necesario conocer la calidad microbiológica del agua en este tipo de emergencias para emitir recomendaciones y aplicarlas antes de su consumo. Es por ello que en el presente estudio se evaluó la calidad microbiológica de muestras de agua de grifo de la red pública durante el período de sequía en municipios de Nuevo León, Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �B Figura 1. Niveles bajos de agua en las presas de Nuevo León durante la sequía que se presentó en el año 2022. A) Presa la boca, B) Presa Cerro Prieto. Fotografía: Lic. Kenya Garza. de acuerdo con los límites permisibles de la NOM127-SSA1-2021, con el fin de que los resultados aquí presentados ayuden a la población a tomar las acciones correctas para prevenir infecciones intestinales resultantes de su ingestión. Finalmente, los resultados obtenidos se compararon con la calidad sanitaria resultante del agua obtenida al normalizarse el sistema público de abastecimiento. SSA1-2014. “Productos y servicios. Métodos de prueba microbiológicos. Determinación de microorganismos indicadores. Determinación de microorganismos patógenos”. Estas pruebas fueron realizadas durante la emergencia del suministro y cuando el suministro fue restablecido con normalidad. Resultados Material y métodos Los muestreos se llevaron a cabo en los municipios de: Monterrey, Guadalupe, Juárez, Apodaca, García y San Nicolás de los Garza en el periodo de sequía de Nuevo León. Para preservar la integridad de la muestra de agua, se recolectó de acuerdo con el procedimiento mencionado en la NOM 109SSA1-1994. “Procedimiento para la toma, manejo y transporte de muestras”. La toma se realizó con extremo cuidado mediante sanitización del grifo y posteriormente su recolección en bolsas estériles (Nasco ® ). Se transportaron en frío y se procesaron en no más de 4h posteriores a la toma. Una vez en el laboratorio se realizaron pruebas físicas de turbidez (aspecto) y pH. Posterior a la realización de los procedimientos anteriores, se realizaron pruebas microbiológicas para determinar su calidad sanitaria: microorganismos indicadores (coliformes totales, fecales y E. coli) de acuerdo con la NOM-210Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 Las muestras colectadas en los municipios de: Monterrey, Guadalupe, Juárez, Apodaca, García y San Nicolás de los Garza fueron sometidas a Pruebas físicas y microbiológicas y se determinó su cumplimiento de acuerdo con los límites permisibles reportados en la Norma Oficial Mexicana NOM-127-SSA1-2021, Agua para uso y consumo humano. Límites permisibles de la calidad del agua. Las pruebas corresponden a lo siguiente: Turbidez. En esta prueba el agua debe presentar una cualidad incolora para cumplir con la característica típica esperada. Los resultados se muestran en la Figura 2, en donde se puede observar que durante la emergencia de sequía el 97% de las muestras analizadas fueron incoloras y solo el 3% de las muestras presentaron turbidez. Al restablecerse el abastecimiento el 100% de las muestras cumplieron con la característica típica arriba mencionada. 99 CALIDAD SANITARIA DEL AGUA EN TIEMPOS DE SEQUÍA: UN ASPECTO QUE NOS ATAÑE A TODOS A � Valores de pH. De acuerdo con la NOM-127-SSA1-2021, “Agua para uso y consumo humano”, los límites permisibles para los valores de pH del agua deben estar en el rango de 6.5 a 8.5. Según los resultados obtenidos, durante la emergencia de sequía el 15% de las muestras no cumplieron con dicho rango, y cuando se restableció el suministro, tan solo el 3% de las muestras no cumplieron con los límites permisibles excediendo estos valores (Figura 3). Coliformes totales, fecales y Escherichia coli. Estos microorganismos son utilizados como indicadores de contaminación resultante de varias fuentes, su presencia en límites no permisibles da lugar a la posible presencia de patógenos. Por un lado, los coliformes totales indican una mala calidad del agua, sin embargo, la contaminación puede no ser fecal; Por otro lado el grupo coliforme fecal se relaciona con materia fecal de animales de sangre caliente, mientras que E. coli, aunque también se encuentra en animales de sangre caliente, se puede relacionar con materia fecal del intestino humano (Saxena et al. 2015). Es por ello que la detección de estos microorganismos es muy importante en el análisis de la calidad sanitaria del agua (Fig.4). Los resultados para coliformes totales muestran que el 67% de las muestras analizadas durante la emergencia de sequía, rebasaron los límites permisibles, mientras que el 33%, se mantuvo dentro de los mismos; de estas muestras en incumplimiento, el 48% dio positivo para coliformes fecales y el 4% a E. coli. Al restablecerse el abastecimiento, solo el 9% no cumplió mientras que el 91% de las muestras se mantuvieron dentro de estos límites; de este 9% en incumplimiento, fueron positivas para coliformes fecales y 0% para E. coli. (Fig. 5). 3% Emergencia del suministro 97% Suministro normal 100% Turbidez Sin turbidez Figura 2. Porcentaje de muestras que presentaron turbidez durante y después de la emergencia de suministro. Figura 4. Prueba de positiva para coliformes fecales. Fuente: fotografía original de esta investigación. Muestras con incumplimiento en límites permisibles por municipio durante la emergencia del suministro Los municipios muestreados fueron: Monterrey, Guadalupe, Juárez, Apodaca y García. De acuerdo con el análisis realizado por municipio, el porcentaje mayor de muestras con incumplimiento en los límites permisibles para coliformes totales fue Monterrey con un 60%, seguido de Apodaca (18%), Guadalupe (12%), Juárez y García (5%) (Fig. 6). Una vez restablecido el suministro, solamente el municipio de Monterrey presentó un incumplimiento en el 9% de las muestras. Los demás municipios muestreados cumplieron con los límites permisibles en el 100% de las muestras analizadas. 100 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Suministro normal 15% 85% 97% pH fuera de los límites permisibles 9% 33% 67% 4% 52% 44% Suministro normal Emergencia del suministro pH dentro de los límites permisibles Figura 3. Porcentaje de muestras de agua dentro y fuera de los valores permisibles para pH durante y después de la emergencia de suministro. Coliformes totales Dentro de los límites permisibles Fuera de los límites permisibles 91% 9% Coliformes fecales Negativas para coliformes fecales 91% E. coli Figura 5. Detección de coliformes totales, fecales y E. coli en muestras de agua durante y después de la emergencia de suministro. 5% 18% Emergencia del suministro 5% Monterrey 12% Guadalupe 60% Juárez Apodaca García Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 Figura 6. Porcentaje de muestras por municipio que incumplieron con los límites permisibles durante la emergencia del suministro de agua (desabasto). 101 CALIDAD SANITARIA DEL AGUA EN TIEMPOS DE SEQUÍA: UN ASPECTO QUE NOS ATAÑE A TODOS Emergencia del suministro � Discusión El estado de Nuevo León, situado en el norte de México, presenta desafíos específicos debido a sus condiciones geográficas y climáticas, que incluyen su ubicación en una región semiárida y extrema, que influyen en su disponibilidad de recursos hídricos (Aguilar y Ramírez, 2021). Las sequías que afectan tanto a México, como al estado de Nuevo León, tienen consecuencias significativas en la salud y la sociedad. La falta de precipitación durante períodos prolongados puede llevar a la escasez de agua y afectar el suministro potable de la misma teniendo consecuencias en la economía. De acuerdo con los resultados presentados en este estudio, el suministro de agua en tiempos de sequía sufre una afectación importante en su calidad sanitaria; durante el suministro normal, el agua de Monterrey y su área metropolitana cumple en su mayoría con las condiciones óptimas de consumo. El porcentaje de incumplimiento durante el suministro normal es muy bajo y podría estar influenciado por diferentes factores que deberán ser analizados. En general el agua de Monterrey y su área metropolitana es apta para su consumo en condiciones normales. El cambio climático exacerba los desafíos que ya enfrentan las empresas de agua potable y saneamiento. La combinación de una creciente demanda debido a la urbanización y el desarrollo económico, junto con eventos climáticos extremos, pone en riesgo la sostenibilidad de los suministros de agua. Si bien la naturaleza sigue su curso, nuestra capacidad de previsión nos permite anticiparnos a las adversidades y 102 minimizar sus consecuencias. Este artículo tiene como finalidad conocer los riesgos que enfrentamos en una emergencia de sequía y tomar las acciones necesarias para evitar incidentes de salud pública. Los organismos públicos están desplegando grandes esfuerzos para asegurar la calidad del agua suministrada a la población de Monterrey y sus alrededores; no obstante, el cambio climático introduce nuevos riesgos que son prácticamente inevitables. Conclusión Afortunadamente las presas captaron agua suficiente con el paso del huracán “Alberto” durante el 2024, por lo que se restableció el suministro normal de agua potable; sin embargo, una emergencia de sequía puede volver a presentarse. Considerando los riesgos asociados a la calidad del agua en períodos de sequía, se sugiere a la población hervirla al menos cinco minutos como medida preventiva en este tipo de contingencia. Si el agua presentase turbidez, no se recomienda consumirla sino optar por agua embotellada o considerar un filtro purificador de agua para grifo. Agradecimientos Un agradecimiento especial al Dr. José Ignacio González Rojas y a la Lic. Kenya Garza por las facilidades otorgadas para la realización de esta investigación. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Literatura citada Aguilar Barajas, I., & Ramírez Orozco, A. I. (2015). Agua para Monterrey Logros, retos y oportunidades para Nuevo León y México. https://hdl.handle.net/11285/642843 DOF - Diario Oficial de la Federación. (2022). Dof.gob.mx. https://www.dof.gob.mx/ nota_detalle.php?codigo=5659827&fecha=29%2F07%2F2022&utm_source=chatgpt. com#gsc.tab=0 Esparza-Hernández, J.M. (2022). Un estudio de caso: la atención de la sequía en Monterrey, Nuevo León. Impluvium, Gestión Integral de Sequías (22). UNAM. H. Congreso Del Estado de Nuevo León (2022).Presenta iniciativas para enfrentar la sequía. https://www.hcnl.gob.mx/glpmc/2022/02/presenta-iniciativas-para-enfrentar-la-sequia.php?utm_source=chatgpt.com Norma Oficial Mexicana NOM-127-SSAI-2021. Agua para uso y consumo humano. Límites permisibles de la calidad del agua. Norma Oficial Mexicana NOM-210-SSA1-2014-Productos y servicios. Métodos de prueba microbiológicos. Determinación de microorganismos indicadores. Determinación de microorganismos patógenos. Nosrati, K. A. Z. E. M. (2011). The effects of hydrological drought on water quality. IAHS-AISH Publication, 348, 51-56. https://iahs.info/uploads/dms/16916.13-51-56-348-11_506Nosrati_final-revised.pdf OMS. (2022). Agua para consumo humano. Organización Mundial de la Salud. Recuperado de https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/drinking-water Ríos-Tobón, S., Agudelo-Cadavid, R. M., & Gutiérrez-Builes, L. A. (2017). Patógenos e indicadores microbiológicos de calidad del agua para consumo humano. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 35(2), 236-247. https://doi.org/10.17533/udea. rfnsp.v35n2a08 Saxena, G., Bharagava, R. N., Kaithwas, G., & Raj, A. (2015). Microbial indicators, pathogens and methods for their monitoring in water environment. Journal of water and health, 13(2), 319-339. https://doi.org/10.2166/wh.2014.275 Pérez-Vidal, A., Díaz-Gómez, J., Salamanca-Rojas, K. L., & Rojas-Torres, L. Y. (2016). Evaluación del tratamiento de agua para consumo humano mediante filtros Lifestraw® y Olla Cerámica. Revista de Salud Pública, 18, 275-289. https://doi.org/10.15446/rsap. v18n2.48712 � ¿TODAS LAS VACUNAS PA RA CO VI D- 19 SON IGUALES? CONOCE ALGUNAS DIFERENCIAS EN ESTRUCTURA Y EFECTIVIDAD �I   ván Delgado-Enciso1,2*, Jessica C. Romero-Michel3, Verónica Miriam Guzmán-Sandoval4, Osiris G. DelgadoEnciso1, Gustavo A. Hernandez-Fuentes1, Víctor H Cervantes-Kardasch1, Iram P. Rodríguez Sanchez5* Resumen Durante la pandemia por COVID-19 se desarrollaron diversos tipos de vacunas. En su estructura pueden ser diferentes, pero en su función esencial todas son similares. Evitar que las personas vacunadas padezcan una enfermedad grave y sean hospitalizados es su principal objetivo. Sin embargo, quizás hemos escuchado que alguien vacunado (y con esquema completo) se enfermó de gravedad, se hospitalizó, y quizás falleció, a pesar de estar vacunado. El tipo de vacuna que se aplicó un sujeto, ¿Influye en la supervivencia del paciente hospitalizado? ¿Cómo puede influir el tipo de vacuna que se puso un paciente previamente, cuando padece una enfermedad grave? Estas son preguntas recientemente constadas en un estudio de investigación realizado en México, en donde se dio seguimiento a 462 pacientes hospitalizados por COVID-19 (estudio de cohorte). Se demostró que aquellos pacientes vacunados con Pfizer tienen más del doble de posibilidad de sobrevivir (mortalidad significativamente reducida), en comparación con los vacunados con AstraZeneca o con los NO vacunados. Lo anterior basado en los porcentajes de mortalidad y análisis estadísticos complejos que consideran todas las características medicas de los pacientes. 1 Facultad de Medicina de la Universidad de Colima. Av Universidad 333, Colonia las víboras, CP 28040, Colima, México. Instituto Estatal de Cancerología de Colima, Servicios de Salud del Instituto Mexicano del Seguro Social para el Bienestar (IMSS-BIENESTAR). Av. Liceo de Varones Esq. Dr. Rubén Agüero, Col. La Esperanza, CP 28085, Colima, México. 3 Facultad de Derecho de la Universidad de Colima. Kilómetro 3.2 carretera, El Diezmo, CP 28040 Colima, México. 4 Facultad de Psicología de la Universidad de Colima. Av Universidad 333, Colonia las víboras, CP 28040, Colima, México. 5 Laboratorio de Fisiología Molecular y Estructural, Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Autónoma de Nuevo León Ave. Pedro de Alba s/n cruz con Ave. Manuel L. Barragán. San Nicolás de los Garza, Nuevo León, 66455 México. *Correspondencia: ivan_delgado_enciso@ucol.mx; iramrodriguez@gmail.com 2 104 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Tabla 1. Características y diferencias de las vacunas usadas en México para prevenir COVID-19. Nombre popular de la vacuna Virus modificado Tipo de virus usado como vacuna Coronavirus inactivados ARN Proteína (componente) del coronavirus AstraZeneca Sí Adenovirus No No No Johnson & J. Sí Adenovirus No No No CanSino Sí Adenovirus No No No Sputnik Sí Adenovirus No No No Patria Sí rNDV No No No CorovaVac No No Sí No No Abdala No No No No Sí Pfizer No No No Sí No Moderna No No No Sí No Antecedentes A unque la “emergencia” por la pandemia por COVID-19 ha terminado, esto no significa que la pandemia y la enfermedad COVID-19 sea cosa del pasado (Naciones Unidas, 2023). Esta enfermedad está, y seguirá en nuestras comunidades, por lo que debemos estar preparados para prevenirla y/o tratarla de manera adecuada. Hoy en día, generalmente la enfermedad se puede dar en formas más leves, debido a que muchos ya estamos vacunados, o nos enfermamos antes, teniendo algo de defensas para combatir el virus. Sin embargo, aún habrá personas, sobre todo las que padecen enfermedades crónicas o los adultos mayores, que pueden presentar casos graves con hospitalización (Delgado-Enciso et al., 2021). Por ello, seguir tomando medidas de prevención es muy recomendable, pues, aunque alguien pueda decir “a mí no me pega, o me da leve”, esa persona puede llevar la infección y contagiar a otras personas que sí se pueden enfermar gravemente. Por ello, la responsabilidad para tratar de limitar la propagación del COVID-19 y de otras enfermedades respiratorias o “gripes”, es parte de una sociedad comprometida con el autocuidado de la salud. La vacunación es sin dudad una de las estrategias que ayudaron a terminar con la emergencia por COVID-19. ¿Todas las vacunas son iguales? No todas las vacunas para prevenir el COVID-19 son iguales. Hay vacunas que se produjeron con diferentes estrategias y componentes. Unas utilizan un virus inocuo para transportar fragmentos específicos (que producirán proteínas) del coronavirus con el fin de que estos induzcan una respuesta inmunitaria sin llegar a causar la enfermedad. Unos utilizan Adenovirus modificados genéticamente para que funcionen como vacunas, siendo de este tipo la AstraZeneca, la Johnson & Johnson, CanSino, y la Sputnik (González-González et al., 2024). Otra vacuna que deriva de otro virus (rNDV) modificado es la vacuna Patria. Existen vacunas hechas de un tipo de material genético denominado ARN, y son las vacunas Pfizer y Moderna. Finalmente, otro tipo de vacuna es la basada en restos de coronavirus inactivos, siendo la Sinovac (CorovaVac) de este tipo. Actualmente también está disponible la vacuna Abdala, conocida popularmente como la vacuna de Cuba, que es una proteína (es una vacuna que no utiliza virus), además de que la autoridad sanitaria autorizó el uso en caso de emergencia de la vacuna Patria (basado en el virus rNDV modificado) (Vaquero Simancas, 2024). Como podemos observar, existe gran variedad de vacunas (ver tabla 1). Las más utilizadas durante la emergencia en México fueron la AstraZeneca y Pfizer, en menos medida la CanSino (Mendoza-Hernandez et al., 2024). La principal función de la vacuna no es evitar el contagio de COVID-19, sino que la enfermedad sea leve, o que el paciente vacunado no necesite ser hospitalizado. En este sentido, podemos decir que todas las vacunas cumplen de manera aceptable esta función, previniendo las formas graves de la enfermedad en un 70 a 95 %, lo cual varía según el tipo de vacuna aplicada y las características de la persona. Por ejemplo, las vacunas basadas en RNA generalmente mostraron una efectividad un poco mayor, y las personas con sistema inmune deprimido por alguna enfermedad se pudo observar una efectividad menor de las vacunas. Pero en general, todas ofrecen esta protección de manera apropiada, cuando se cumple el esquema planteado por el fabricante y aprobado por las autoridades sanitarias. Por ejemplo, hay vacunas que se aplican al menos dos veces para considerar un esquema completo, y después otros “refuerzos”. Este es un tema cambiante y del cual tenemos que atentos para seguir las indicaciones de los fabricantes y autoridades, sobre todo en los “refuerzos”. ¿Un paciente vacunado se puede enfermar de gravedad? Sí. Como mencionamos anteriormente, es mucho menos probable que se enferme de gravedad un sujeto 105 � vacunado, en comparación con uno no vacunado. Por ello, desde el punto de vista médico, es recomendable la vacunación. Aunque respetando la autodeterminación (o autonomía) de cada individuo, esta es una decisión personal, pues la vacunación, contra COVID-19 u otras enfermedades, puede generar, en muy baja proporción, un efecto no deseado. Sin embargo, se recomienda la vacunación porque el beneficio es mayor que el probable riesgo. La autonomía se entiende como la libertar que tiene cada persona para aceptar un tratamiento, una intervención o una vacuna, pero esta presupone que la persona tiene la capacidad de decisión en condiciones de racionalidad, información, comprensión y total libertad. Por lo anterior, es importante brindar la mayor información a la comunidad, para que las personas tomen decisiones con autonomía, pero fundamentadas en gran parte por conocimientos. También es importante mencionar que las defensas generadas con la vacunación pueden bajar con el tiempo, por ello se han implementado dosis adicionales o refuerzos a los 6 meses o 1 año después del esquema de vacunación inicial. Aplicaciones posteriores y a lo largo de la vida podrían ser necesarias, atendiendo las recomendaciones de las autoridades sanitarias. ¿Cuál es la mejor vacuna? Todas las vacunas autorizadas en México han demostrado una eficacia para evitar en gran medida las formas graves de la enfermedad, por lo que, en este sentido, podemos decir que son similares. Sin embargo, sí de los pacientes vacunados, lamentablemente alguno se enferma de gravedad, ¿Es lo mismo que haya sido vacunado con cualquier vacuna? La respuesta es NO. En este supuesto escenario sí existen diferencias. Un estudio realizado en Colima, México (apoyado por CONAHCYT, Proyecto no. 319282), donde se dio seguimiento a 462 pacientes hospitalizados por COVID-19 (estudio de cohorte), se demostró que aquellos pacientes vacunados con Pfizer tienen más del doble de posibilidad de sobrevivir, en comparación con los vacunados con AstraZeneca o con los NO vacunados. Lo anterior basado en los porcentajes de mortalidad y análisis estadísticos complejos que consideran todas las características de los pacientes (modelo mixto lineal multivariado generalizado ligado con regresión logística binaria, y análisis de supervivencia) (Mendoza-Hernandez et al., 2024). La mortalidad más alta se observó en el grupo no vacunado (52,6%), seguido de los vacunados con AstraZeneca (41,1%), y los pacientes con menor mortalidad fue el vacunado con Pfizer (31,7%). 106 En pacientes de 60 años o más, la mortalidad fue más elevada, falleciendo 6 de cada 10 pacientes no vacunados, 5 de cada 10 pacientes vacunados con Astra, y solo 3 de cada 10 vacunados Pfizer. Hay que considerar que los pacientes vacunados con Pfizer fueron los de mayor edad y con más enfermedades concomitante (diabetes, hipertensión, etc), y aun así, fueron los que menos murieron (Mendoza-Hernandez et al., 2024). Este estudio demostró que tanto los vacunados con Astra, como con Pfizer, al estar hospitalizados mantienen un número más elevado de células sanguíneas de las defensas contra virus (mayor número de linfocitos sanguíneos), pero los vacunados con Pfizer mostraron una supervivencia significativamente mayor. Es decir, estar vacunado ayuda en caso de una enfermedad grave, aunque en este caso sí se logró evidenciar que los vacunados con Pfizer tuvieron un mejor pronóstico y menos probabilidades de morir, sobre todo en pacientes adultos mayores y con enfermedades crónicas previas (Mendoza-Hernandez et al., 2024). Este estudio sólo analizó a los pacientes hospitalizados vacunados con AstraZeneca y Pfizer, en esquemas completos (al menos dos vacunas). De las otras vacunas no se obtuvieron datos, pues otras vacunas se aplicaron con menos frecuencia durante los primeros años de pandemia en México, y futuros estudios serían necesarios. En pocas palabras, estar vacunado ayudo a los pacientes a mantener un mayor número de células sanguíneas especializadas en la defensa de enfermedades contra virus (linfocitos), lo cual permitió afrontar de mejor manera la enfermedad grave, lo cual derivo en tener menos mortalidad, sobre todo al estar vacunado con Pfizer. Conclusión Estar vacunado contra el virus que causa COVID-19 no solo reduce la probabilidad de padecer una enfermedad grave, sino también reduce la mortalidad de los pacientes que evolucionan a una enfermedad complicada y se hospitalizan. Lo anterior se logró comprobar claramente con la vacuna Pfizer. Pueden existir algunas diferencias entre las vacunas, por lo que más estudios son necesarios, sobre todo para conocer si otras vacunas, como la “Abdala” o “Patria”, también ofrecen estas ventajas en pacientes con COVID-19 grave. Cada persona, de manera informada y según la disponibilidad de los diferentes tipos de vacunas, debe tomar su decisión sobre vacunarse contra el virus causante del COVID-19, siguiendo las recomendaciones de las autoridades sanitarias. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Literatura citada Delgado-Enciso, I., Delgado-Enciso, I., Paz-Garcia, J., Barajas-Sauced, C. E., Mokay-Ramirez, K. A., Meza-Robles, C., Lopez-Flores, R., Dllgado-Machuca, N., Murillo-Zamora, E., Toscano-Velazquez, J. A., Delgado-Enciso, J., Melnikov, V., Walle-Guillen, M., Galvan-Salazar, H. R., Delgado-Enciso, O. G., Cabrera-Licona, A., Danielewicz-Mata, F. T. J., Mandujano-Diaz, P. J., Guzman-Esquivel, J., … Paz-Michel, B. A. (2021). Safety and efficacy of a COVID-19 treatment with nebulized and/or intravenous neutral electrolyzed saline combined with usual medical care vs. usual medical care alone: A randomized, open-label, controlled trial. Experimental and Therapeutic Medicine, 22(3), 915. https://doi.org/10.3892/ ETM.2021.10347 González-González, E., Delgado-Enciso, I., Martínez Fierro, M. de la L., Hodgers-Gonzalez, R., Maggiolino-Tuyu, G., Hodgers-Fernandez, T. J., & Rodríguez-Sánchez, I. P. (2024). Vacunas para COVID-19 basadas en Adenovirus. Biología y Sociedad, 7(13 SE-Artículos), 82–87. https://doi.org/10.29105/bys7.13-109 Mendoza-Hernandez, M. A., Guzman-Esquivel, J., Ramos-Rojas, M. A., Santillan-Luna, V. V, Sanchez-Ramirez, C. A., Hernandez-Fuentes, G. A., Diaz-Martinez, J., Melnikov, V., Rojas-Larios, F., Martinez-Fierro, M. L., Tiburcio-Jimenez, D., Rodriguez-Sanchez, I. P., Delgado-Enciso, O. G., Cabrera-Licona, A., & Delgado-Enciso, I. (2024). Differences in the Evolution of Clinical, Biochemical, and Hematological Indicators in Hospitalized Patients with COVID-19 According to Their Vaccination Scheme: A Cohort Study in One of the World&rsquo;s Highest Hospital Mortality Populations. In Vaccines (Vol. 12, Issue 1). https://doi.org/10.3390/vaccines12010072 Naciones Unidas (2023). Se acaba la emergencia por la pandemia, pero el COVID continua. Noticias ONU. https://news.un.org/ es/story/2023/05/1520732 Vaquero Simancas, J. (2024). Las autoridades sanitarias avalan el uso de la vacuna Patria para casos de emergencia. El Pais. https:// elpais.com/mexico/2024-01-27/las-autoridades-sanitarias-avalan-el-uso-de-la-vacuna-patria-para-casos-de-emergencia.html �108 �UTOPÍA ANTIMICROBIANA �T    orres-Hernández, Ángel David Palabras clave: Antibióticos, resistencia antimicrobiana, plantas, etnobotánica. 109 � Resumen El uso de los antimicrobianos está descrito desde la antigüedad, sin embargo, el siglo XX fue el parteaguas entre el inicio del uso de sustancias químicas y el salto hacia el uso de compuestos producidos por hongos, como lo es la penicilina descubierta por Fleming, abriendo camino para la investigación y el desarrollo de nuevos antimicrobianos para definir posteriormente el término antibiótico. A pesar de la gran innovación, uno de los principales problemas de salud pública es el desarrollo de la resistencia bacteriana contra los antibióticos, causado por el uso desmedido y a la rápida generación por parte de los microorganismos desde hace más de 80 años. Estos hechos han contribuido a que las nuevas terapias solo cuenten con 10 años de vida útil, generando desinterés entre las farmacéuticas en el desarrollo de fármacos, debido a la baja rentabilidad. Hoy en día se ha retomado la importancia del uso etnobotánico de las plantas como alternativas para tratar enfermedades. Debido a sus metabolitos secundarios, las plantas se han convertido en una fuente para la obtención de nuevas moléculas para la generación de fármacos en el tratamiento de diversas afecciones. El objetivo de este escrito es dar a conocer una problemática actual de la sociedad en cuestión de salud, a través de la historia del uso y desarrollo de los antibióticos, así como presentar a las plantas como una alternativa natural, en la cual se pueden enfocar futuras investigaciones. Introducción I 110 Figura 1. Flor de manzanilla. Autor: Jérôme Bouche/stock.adobe.com maginemos un mundo alterno en donde los medicamentos como los antibióticos no existen debido a que la sociedad y el mundo se han mantenido libres de bacterias patógenas gracias a la implementación de estrictos protocolos de higiene y saneamiento, y que las opciones en la farmacia para tratar un dolor de cabeza solo sean una variedad de frascos con plantas secas en su interior (fig.1), en lugar de los medicamentos que normalmente consumimos. Hasta el momento, dentro de esta perspectiva, nos encontramos bien, pero el problema real se presentará cuando una epidemia aparezca y no se cuente con una vacuna o un medicamento específico para tratarlo. Aunque esto solo se trate de un capítulo de la serie televisiva de ciencia ficción “Sliders” (Azzopardi, 1995), la cual nos presenta diversos problemas sociales a través de mundos alternos; la representación de un panorama hipotético mediante la ficción, nos permite estar alertas y a su vez adelantarnos a eventos de gran impacto como lo es la generación de resistencia antimicrobiana, permitiéndonos adelantar la búsqueda de nuevas terapias en fuentes de origen natural como lo son las plantas. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Utopía antimicrobiana Figura 2. Alexander Fleming. Autor: spyrakot/stock.adobe. com Una breve historia del uso de los microorganismos La historia del uso benéfico de los microorganismos se asentó hace 2 000 años en Serbia, China, Grecia y Egipto, al describirse el uso de manera empírica el pan con moho como cataplasma para tratar heridas abiertas (Dutta, 2024). Esta técnica se encuentra descrita en el papiro de Eber, el cual data del año 1550 a. C. y se considera como un documento médico, en donde además se incluye el uso de la arcilla medicinal como parte de sus remedios tradicionales (Ramírez-Alanoca y Copa-Gisbert, 2020). Para el año de 1910, se daría a conocer el uso del Salvarsán como la primera droga utilizada con un efecto anti-infectivo, la cual fue desarrollada por Paul Ehrlich a base de arsénico y utilizada principalmente para tratar a la bacteria causal de la sífilis (Treponema pallidum); rápidamente esta droga sería desplazada por el fármaco Prontosil, una sulfonamida considerada como el primer antimicrobiano de amplio espectro desarrollado por Gerhard Domagk al seguir los pasos de Ehrlich (Hutchings et al., 2019). Las sulfonamidas se mantuvieron en uso hasta 1928, año que marcó el inicio de una revolución derivada de una contaminación en los cultivos de Staphylococcus spp., los cuales eran parte del trabajo de investigación Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 de Alexander Fleming. Este hecho desencadenó la conocida serendipia de Fleming, al observar que los cultivos se veían inhibidos por la presencia del hongo contaminante, identificado como Penicillium notatum (Lobanovska y Pilla, 2017). Parte de este descubrimiento resultó de la astucia de Fleming, quien interpretó lo que sucedía dentro de aquella placa Petri, y que gracias a lo que hoy conocemos como penicilina es que se daba aquella inhibición, sin embargo, jamás llegó a imaginar la revolución y los hechos que esto traería consigo. Historia de los antibióticos El descubrimiento de Fleming impulsó al microbiólogo Selman Waksman a finales de 1930 a dirigir un estudio sobre bacterias presentes en el suelo que posteriormente, en 1937, traería consigo el descubrimiento de un conjunto de bacterias denominado como actinobacterias (Fig.3). Waksman observó que este grupo de bacterias inhibía el crecimiento de otras bacterias como parte de un mecanismo de competencia, lo que finalmente ayudó a definir al término antibiótico como aquel compuesto sintetizado por algún microorganismo, ya sea hongo o bacteria, que cuente con actividad en contra de otros microorganismos (Hutchings et al., 2019). 111 � Figura 3. Cultivo de la actinobacteria Streptomyces spp. Autor: ajayptp/stock.adobe.com Aunque el producto derivado de un hongo dio inicio a la denominada época dorada de los antibióticos, lapso en el cual se descubrió entre el 70 y un 80 % de los antibióticos conocidos hoy en día, la realidad es que el 90 % de estos fueron producidos por actinobacterias (Ribeiro da Cunha et al., 2019) (tabla 1), los cuales quizá estuvieron presentes en el remedio de tierra medicinal descrito en el papiro de Eber. Tabla 1. Principales actinobacterias y los antibióticos derivados Año de descubrimiento Microorganismo Antibiótico 1944 Streptomyces griseus Estreptomicina 1947 Streptomyces venezuelae Cloranfenicol Paenibacillus polymyxa Polimixina E Streptomyces aureofaciens Clorotetraciclina Saccharopolyspora erythraea Eritromicina 1952 Streptomyces virginiae Virginiamicina 1956 Amycolatopsis orientalis Vancomicina 1959 Streptomyces mediterranei Rifamicina B 1969 Streptomyces spp. Fosfomicina 1948 un segundo reporte de resistencia, esta vez contra la estreptomicina, a poco menos de cinco años de su descubrimiento en 1948 (Spagnolo et al., 2021). ¿Pero qué es la resistencia y cómo puede ser adquirida? La resistencia a los antibióticos se considera como un mecanismo de defensa natural que se encuentra principalmente en el genoma de las bacterias, la cual puede ser adquirida mediante la transferencia horizontal de genes de otras bacterias presentes en el ambiente o bien mediante la exposición prolongada y desmedida a los antibióticos como sucede a través del uso clínico y de la industria ganadera (fig.4) (OrtizBrizuela et al., 2023). Resistencia antimicrobiana: Una crisis actual El primer reporte de resistencia antimicrobiana se presentó en el año de 1940 contra la penicilina, esto se atribuyó principalmente al uso indiscriminado de la misma; el uso de alternativas generó que se presentara 112 Figura 4. Uso de antibióticos en la industria ganadera. Autor: nevodka. com/stock.adobe.com Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �La resistencia a los antimicrobianos ha provocado que en las últimas tres décadas se reconozca como uno de los diez principales problemas de salud pública, ya que genera alrededor de 700,000 muertes al año, y se estima que para el año 2050 se alcancen los 10 millones de muertes por año, llevándonos así a una era denominada posantibiótica (O’Neil, 2016). Este es un tema que no se puede abordar de manera independiente, para esto, es necesario la coordinación y colaboración entre sectores como la industria farmacéutica, agricola, la educación y organizaciones no gubernamentales, las cuales puedan generar colaboraciones a nivel nacional e internacional (Oliveira et al., 2024); algunas de las medidas para el combate de la resistencia antimicrobiana descritas por Salam y colaboradores (2023) se resumen a continuación: 1. Medidas internacionales: Establecen la colaboración entre agencias internacionales, gobiernos, organizaciones privadas y profesionistas para establecer una red de vigilancia, detección, seguimiento y monitoreo de patógenos. 2. Estrategias nacionales: Fortalecen la vigilancia, seguimiento y evaluación, integrándolos sectores de salud pública y veterinaria, e invierte en investigación básica para desarrollo de nuevos tratamientos y vacunas. 3. Prohibición de los antibióticos de venta libre: Propone un control regulatorio estricto para la venta y dispensación de antibióticos de venta libre en países en vías de desarrollo. 4. Uso de antibióticos en animales: Hace hincapié en la restricción de antibióticos en animales, reduciendo su uso como preventivo solo al existir una infección en una población. 5. Estrategia One Health: Es un enfoque transdisciplinario que trabaja a nivel local, regional, nacional y mundial para lograr una salud óptima para personas, animales y el medioambiente. 6. Desarrollo y uso de alternativas: Esta estrategia propone generar una mayor inversión para la investigación y desarrollo, enfocado en la búsqueda de posibles alternativas de tratamiento, en la cual las plantas se consideran fuentes poco explotadas en la busqueda de posibles agentes antimicrobianos. Figura 5. Prueba de antibiograma representando la resistencia de un cultivo bacteriano a diversos antibióticos. Autor: Saiful52/stock. adobe.com Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 113 Utopía antimicrobiana Para 1970, la resistencia contra antibióticos propició el agotamiento de alternativas para tratamiento, convirtiéndolas en terapias estrictamente de uso precavido (fig. 5). Esto generó un descenso en la producción y desarrollo de nuevos antibióticos en el último medio siglo por parte de las empresas farmacéuticas, debido a que existe una mayor dificultad para identificar nuevas terapias, al aumento de los costos y a la baja rentabilidad para el desarrollo de nuevos fármacos, calculando que, el costo para impulsar un nuevo antibiótico al mercado es de 3,120 millones de dólares con una vida útil menor a 10 años antes de generar una resistencia (Spagnolo et al., 2021). �Figura 6. Plantas medicinales. Autor: Oksana Smyshliaeva/stock.adobe.com  Etnobotánica como alternativa El uso de remedios caseros a partir de plantas consideradas como medicinales es la herencia ancestral que nos ha acompañado a lo largo de los años. Esta se fue desarrollando mediante la observación de aquellos animales salvajes que consumían ciertas plantas o bayas que no ocasionaban daño alguno, descartando aquellas que pudieran ser tóxicas, dejando para uso aquellas que generaban un beneficio de forma medicinal (Mayor, 2024). Uno de los registros más antiguo del uso de plantas como terapia, se encontró en un absceso dental presente en el fósil de un neandertal el cual contaba una antigüedad de 50 000 años, en este se logró identificar ADN correspondiente para el árbol de Álamo, el cual se ha descrito que contiene ácido salicílico, un componente químico de la aspirina actual (Weyrich et al., 2017). El registro escrito del uso de plantas se generó durante la conquista de los españoles en el siglo XVI con la producción de los libros denominados códices (fig.6), en los cuales se recopiló y describió los usos y aplicaciones de la herbolaria utilizada en la cultura mexica. Dentro de los códices más importantes podemos encontrar el Códice de la Cruz-Badiano, escrito por el médico indígena Martín de la Cruz, y el Códice Florentino, escrito por fray Bernardino de Sahagún (Gómez-Dantés y Frenk, 2022). Hoy en día las plantas se han convertido en una fuente importante para la obtención de nuevas moléculas con potencial terapéutico gracias a la etnobotánica y 114 la etnofarmacología, las cuales definen como planta medicinal aquellas especies utilizadas en la medicina tradicional que contienen elementos benéficos para curar enfermedades en humanos y animales, sin embargo, mientras la primera se encarga de estudiar la relación entre de las plantas y los seres humanos de manera tradicional, la última tiene como objetivo desarrollar un fármaco validando su uso tradicional (Rodrigues y Ribeiro de Oliveira, 2020). Aproximadamente del 70-90 % de la población de los países en desarrollo aún depende de los remedios tradicionales basados en extractos de plantas, generado interés desde el punto de vista científico debido a que los componentes químicos vegetales son una fuente para el descubrimiento de nuevas terapias, las cuales han contribuido al sector salud con aproximadamente la mitad de los fármacos aprobados hoy en día por la Administración de Alimentos y Medicamentos, por sus siglas en inglés FDA (Anand et al., 2019). La biodiversidad de plantas a nivel mundial es tan amplia que aún no se ha explotado de manera adecuada con respecto a la búsqueda de nuevos medicamentos, ya que estimaciones sugieren que, de las 350,000 especies de plantas vasculares identificadas, solo el 7 % (~ 26,000 especies) han sido documentadas para su uso en la medicina tradicional, mientras que el registro de nuevas especies continúa, ya que solo en el año 2019 se registraron 1955 nuevos ejemplares (Oladunjoye et al., 2022). Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �secundarios Los científicos hoy en día tienen la tarea de identificar nuevos compuestos biológicamente activos en especies vegetales (fig. 7). Estas moléculas son el resultado del metabolismo secundario de las plantas, las cuales se consideran que no son necesarias para su desarrollo, pero sí necesarias como parte de un mecanismo de defensa contra factores ambientales y biológicos como bacterias, hongos, virus y herbívoros (Anand et al., 2019). eflujo (Murugaiyan et al., 2022). Keita y colaboradores (2022) describen algunas mecanismos de acción antimicrobianas para los siguientes metabolitos secundarios: Dentro de su actividad antimicrobiana, se ha reportado que estas moléculas presentan mecanismos de acción principalmente en la inhibición de la síntesis de pared celular bacteriana, modulación de la susceptibilidad a los antibióticos, inhibición de biopelícula, atenuación de la virulencia bacteriana y la inhibición de bombas de La búsqueda se mantiene constante con la investigación de los recursos naturales; sin embargo, muchos de estos metabolitos aún no se han explorado y su actividad biológica permanece en desconocimiento. Cabe resaltar que, otro de los desafíos principales se encuentra en generar aplicaciones prácticas que puedan ponerse en Figura 7. Estudio de los compuestos químicos de plantas. Autor: VK Studio/stock.adobe.com Estos metabolitos secundarios se pueden clasificar en diversos grupos de compuestos fenólicos y polifenoles como lo son terpenos, taninos, alcaloides, flavonoides, quinonas, cumarinas, saponinas, entre otros. Para estas moléculas se ha descrito que poseen una diversidad de actividades biológicas, las cuales pueden actuar como antioxidantes, antineoplásicos, antivirales, antifúngicos, pero sobre todo cabe resaltar su actividad antimicrobiana (Anand et al., 2019; Khameneh et al., 2019). 1. Berberina: Es una isoquinolona que actúa contra Staphylococcus aureus, resistente a meticilina, inhibiendo la adhesión a fibroblastos y el desarrollo de biopelículas. 2. Piperina: Es un alcaloide con actividad contra bacterias Gram positivas y negativas (S. aureus, Bacillus subtilis, Salmonella spp. y Escherichia coli), y que actúa como inhibidor de bombas de eflujo de S. aureus en combinación con ciprofloxacina. 3. Alicina y ajoene: Son compuestos organosulfurados de amplio espectro los cuales actúan induciendo la agregación de proteínas y la inactivación de enzimas esenciales de las bacterias. 4. Eugenol: Es un fenilpropanoide que inhibe la formación de biopelículas de Streptococcus spp., interrumpe la membrana celular de Salmonella typhi y reduce la expresión génica de las toxinas de S. aureus. Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 115 Utopía antimicrobiana Las plantas como fuente de metabolitos � marcha dentro de entornos clínicos, las cuales permitan reducir la brecha entre los procesos de investigación y la implementación de estos (Angelini, 2024). sector industrial, para impulsar el financiamiento para la generación de la mayor cantidad de información necesaria, para que pueda ser transformado en terapias de aplicación práctica en el sector salud. Conclusión De igual manera, las políticas implementadas para el control de antibióticos, la vigilancia epidemiológica y la búsqueda de alternativas, han permitido trabajar a nivel nacional e internacional, logrando que el flujo de información fluya de una forma eficiente, lo cual facilitará en un futuro generar una red integra de combate y prevención en contra de la resistencia antimicrobiana. Mencionar un mundo alterno en donde la salud de la sociedad solo dependa de plantas y disciplina en la higiene ya no suena tan descabellado después de conocer un poco mejor la historia, y no queda duda de que las plantas han sido y seguirán siendo de gran apoyo para mantener el frente contra los inminentes desafíos del lado oscuro de la salud pública del siglo XXI. Recientemente, hemos vivido una pandemia en donde la higiene fue pilar esencial en la lucha contra una enfermedad infecciosa y en la cual se enfocaron todos los recursos disponibles para la investigación y el rápido desarrollo de una vacuna. Esta experiencia nos deja en claro que está en nosotros impulsar la búsqueda y evaluación de nuevas moléculas para determinar su valor medicinal, y así adelantar una barrera contra el inminente alcance de la resistencia a los antimicrobianos, sin embargo, este tema no se puede combatir de manera independiente, y se debe impulsar el trabajo en equipo de manera interdisciplinaria, entre gobierno, organizaciones no gubernamentales y el 116 La carrera contra la resistencia continua, la ficción nos alcanza y cada vez nos vemos más cerca de una línea apocalíptica generada por una era posantibiótica, sin embargo, queda en nosotros mantener una conciencia sobre el problema y hacer uso de las herramientas disponibles para tratar un problema que nos ha acompañado desde hace más de 80 años. Agradecimientos A la M.C. Alejandra Arreola Triana y a la Doctora Diana Caballero Hernández por su contribución en la guía para el desarrollo de este artículo. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Literatura citada Azzopardi M. (Director), R. Schacht y A. Powell (Escritores) (29 de marzo de 1995). Fever (Temporada 1, Episodio 5). T. Tormé y R.K. Weiss (Directores ejecutivos), Sliders. Fox Network. Dutta S.S. 2024. The history of antibiotics. En: https://www. news-medical.net/health/The-History-of-Antibiotics.aspx (Consultado el 7/11/2024). Ramírez-Alanoca G.F., V.J. Copa-Gisbert. 2020. Phasa: Todo sobre la arcilla comestible. Revista Científica Ciencia Médica. 23(2): 240-246. http://www.scielo.org.bo/pdf/rccm/v23n2/ v23n2_a15.pdf. Hutchings M. I., A.W. Truman, B. Wilkinson. 2019. Antibiotics: past, present and future. Current Opinion in Microbiology. 51: 7280. https://doi.org/10.1016/j.mib.2019.10.008. Lobanovska M., G. Pilla. 2017. Penicillin’s discovery and antibiotic resistance: Lessons for the future?. Yale Journal of Biology and Medicine. 90(1): 135-145. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/ articles/PMC5369031/. Ribeiro da Cunha B., L.P. 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Antibiotics. 13(8), 746. https://doi.org/10.3390/antibiotics13080746 � EL CEREBRO SOCIAL COMO BASE DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL: POTENCIAL USO EN NEURORREHABILITACIÓN �V    erónica Miriam Guzmán-Sandoval1*, Iván DelgadoEnciso2, Pedro César Santana-Mancilla3, Victor Hugo Cervantes-Kardasch2, Silvia Berenice-Fajardo Flores3, Iram Pablo Rodríguez-Sánchez4 Facultad de Psicología de la Universidad de Colima. Av Universidad 333, Colonia las víboras, CP 28040, Colima, Mexico. 2 Facultad de Medicina de la Universidad de Colima. Av Universidad 333, Colonia las víboras, CP 28040, Colima, Mexico. 3 Facultad de Telemática de la Universidad de Colima. Av Universidad 333, Colonia las víboras, CP 28040, Colima, Mexico. 4 Laboratorio de Fisiología Molecular y Estructural. Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Autónoma de Nuevo León, Ave. Pedro de Alba s/n cruz con Ave. Manuel L. Barragán. San Nicolás de los Garza, Nuevo León, 66455 México. *Correspondencia: Verónica Miriam Guzmán-Sandoval Facultad de Psicología de la Universidad de Colima. Av Universidad 333, Colonia las víboras, CP 28040, Colima, Mexico. gus_vero@ucol.mx 1 118 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �El cerebro social como base de la inteligencia artificial: Potencial uso en neurorrehabilitación Palabras clave: discapacidad neurológica, discapacidad cognitiva, salud, calidad de vida, inteligencia artificial. Keywords: neurological disability, health, quality of life, artificial intelligence Resumen La evolución del cerebro para su humanización, socialización y adaptación a un entorno cambiante ha tomado millones de años. El entendimiento completo de las funciones cerebrales y de las habilidades socioemocionales aún no se conoce con profundidad, pero se sabe que el tamaño y la complejidad del cerebro humano proviene de las demandas de la interacción social. Con la aparición de la neurociencia cognitiva se comprende el cerebro social, que conforma una interacción de redes neuronales y neurotransmisores involucrados en el proceso de aprendizaje; con estos conocimientos del funcionamiento de las redes neuronales se desarrollan modelos matemáticos para generar la inteligencia artificial. La inteligencia artificial puede contribuir a la neurorrehabilitación y en la habilitación socioemocional de personas con diversas discapacidades neurológicas, bajo leyes y principios éticos que garanticen su calidad de vida. Abstract The evolution of the brain for humanization, socialization and adaptation to a changing environment has taken millions of years. A complete understanding of brain functions and socioemotional skills is not yet known in depth, but it is known that the size and complexity of the human brain stems from the demands of social interaction. With the emergence of cognitive neuroscience, the social brain is understood, which forms an interaction of neural networks and neurotransmitters involved in the learning process. With this knowledge of the functioning of neural networks, mathematical models are developed to generate artificial intelligence. Artificial intelligence can contribute to neurorehabilitation and socioemotional habilitation of people with various neurological disabilities, under laws and ethical principles that guarantee their quality of life. Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 119 � Introducción D e acuerdo con la hipótesis del cerebro social, el ser humano es una especie social que se adapta a las demandas ambientales y a las exigencias de interacción con otras personas para sobrevivir (Shultz & Dunbar, 2007; Dunbar, 2012). En este sentido, los cerebros de los primates denotan una relación directa entre el tamaño del cerebro y el tamaño del grupo social (Dunbar, 2009; Dunbar, 1993). El cerebro social se compone de redes neuronales inmersas en diversas estructuras del Sistema Nervioso Central (SNC), como la corteza temporal ventral en la circunvolución fusiforme (encargada de la lectura del rostro), la amígdala (estructura relacionada con la recompensa y las emociones), el córtex orbitofrontal (región cerebral que participa en la toma de decisiones y la regulación emocional) y los lóbulos temporales (encargados de procesar estímulos visuales y vinculados con la memoria y el lenguaje) y la corteza somatosensorial (encargada de procesar y dar significado a las sensaciones táctiles), entre otras estructuras (Jimenez & Meyer, 2024). Todas las áreas neuronales descritas con anterioridad están encargadas de desarrollar la cognición social, es decir, la habilidad para una rápida identificación de los estímulos y señales sociales, con el fin de contraponerse con la experiencia pasada y anticipar el comportamiento de los demás en un entorno altamente competitivo (Adolphs, 2009); al final esto se traduce en un aprendizaje y optimización de los recursos socioemocionales para garantizar el éxito en futuras interacciones sociales. 120 Con el avance de las neurociencias desde principios del siglo XIX (Larraín-Valenzuela, 2022), se comenzaron a explicar ciertos fenómenos que vinculan la parte afectiva y social durante las relaciones personales (socialización), así como, la mentalización (cognición) y la empatía (Hari, Henriksson, Malinen, & Parkkonen, 2015) y algunas hormonas, como la vasopresina y la oxitocina (Dunbar & Shultz, 2007). Este campo de la ciencia aún no es comprendido en su totalidad porque los cambios y remodelaciones del cerebro (plasticidad neuronal) en respuesta a los aspectos sociales son complejos. Sin embargo, la neurociencia cognitiva tiene grandes avances para explicar el funcionamiento del cerebro humano, por lo tanto, el propósito de este artículo es analizar el estudio de las redes neuronales del cerebro social y su aplicación en la inteligencia artificial para la neurorrehabilitación de personas con discapacidad neurológica. Evolución del cerebro y humanización La evolución del cerebro comenzó hace 2.8 millones de años con el homo habilis, hasta llegar al homo sapiens, hace 150,000 años. Los cambios han sido notorios, el cerebro en este proceso de evolución aumentó en tamaño y complejidad. Actualmente el cerebro de un adulto pesa 1500 gramos -lo que representa aproximadamente el 2% de la masa corporal- y contiene cerca de 20 billones de neuronas (Rosales-Reynoso, Juárez-Vázquez, Barros-Núñez, 2015). El aumento del tamaño y de sus interconexiones neuronales, así como, Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �La socialización es tan importante en las funciones cerebrales por lo que ambientes enriquecidos o con muchas interacciones sociales, promueven el desarrollo y bienestar de los seres humanos; además de generar habilidades de adaptación. De acuerdo con Di Paolo y De Jaegher (2012) las múltiples interacciones en el ámbito social han impulsado la evolución del cerebro humano a través del monitoreo de los demás y la anticipación de las conductas, incluso en la ausencia del otro, lo cual crea patrones y sinergias de autoorganización en el SNC que ayudan a explicar cómo las personas se entienden entre sí, produciendo la inteligencia emocional. Durante la interacción, surgen diversas posibilidades de asunción de roles, lo que determina un espectro de participación; mientras que el maltrato, el trauma, el estigma social y los ambientes violentos disminuyen en las personas la capacidad de aprender y de socializar (Guez-Barber, Eisch, & Cristancho, 2023). Otros aspectos que impactan en el aprendizaje y la socialización, son las enfermedades que afectan la función del cerebro, como es el caso del espectro autista (Sato et al., 2023); la alexitimia, que es una dificultad para expresar e identificar las emociones socialmente apropiadas (Goerlich et al., 2017; Scheerer, Boucher, & Larocci, 2021); enfermedades cerebrovasculares, demencia, depresión, entre otras enfermedades (GBD 2019 Dementia Collaborators, 2021), que dejan en estado de vulnerabilidad a la persona para responder y adaptarse a su medio social. construir máquinas con habilidades de “pensamiento” y “emociones” similar al humano. Los primeros estudios documentados en la robótica social son de McCulloch y Pitts (1943), quienes interpretaron la actividad de las neuronas del Sistema Nervioso Central (SNC) del ser humano a través de un sistema binario (1/2); posteriormente, Rosenblatt (1958) comenzó a realizar ecuaciones matemáticas para explicar la actividad de las neuronas y aplicarlas a la tecnología, además de crear el concepto de perceptrón, una red neuronal muy sencilla con una única neurona binaria. Las aportaciones de los estudios anteriores contribuyeron al surgimiento de la inteligencia artificial, definida como la rama de la informática-computación que se ocupa de la simulación del comportamiento inteligente (Cabanelas, 2019). La inteligencia artificial intenta reproducir las funciones cognitivas humanas a través de cálculos y procesos con el fin de llevar a cabo tareas sin instrucciones explícitas, por medio del autoaprendizaje y, de este modo, reproducir la diversidad y flexibilidad del cerebro humano para resolver problemas y demandas sociales. Para esto se usan redes neuronales artificiales que emplean modelos como Machine Learning (algoritmos y modelos estadísticos que emplean los sistemas de computación) o Deep Learning (red neuronal artificial que aprende en un sentido muy real para reconocer patrones en las representaciones digitales de sonidos, imágenes, rostros y otros datos), entre otros modelos tecnológicos (Arias et al., 2019; Forero-Corba y Negre, 2024). De acuerdo con Castañeda, Roldan y Vega (2022), las redes neuronales artificiales se componen de capas de nodos (neurona artificial) que se conectan entre sí a través de procedimientos (algoritmos) matemáticos para el aprendizaje, es decir, los nodos se distribuyen en capas de neuronas asociativas interconectadas entre sí, que a su vez se conectan a una segunda capa de neuronas llamadas de respuesta. Estos sistemas aprenden de la experiencia guardando los datos en la configuración de los valores (pesos sinápticos) y proporcionan dos estados de activación: “0” (apagada) y “1” (encendida). Estos avances convierten a una máquina en una herramienta al servicio del ser humano, que permite clasificar y agrupar datos a gran velocidad, pero sobre todo aprender. Inteligencia Artificial en la El Cerebro Humano y el Surgimiento de la Inteligencia artificial Hoy en día, los conocimientos del cerebro y sus funciones racionales (neurociencia cognitiva) están siendo probados en la robótica social, cuyo objetivo es Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 neurorrehabilitación y habilitación socioemocional La neurorrehabilitación es un campo de salud especializado que ayuda a las personas con lesiones neurológicas, empleando diversas terapias para recuperar, minimizar y/o compensar las funciones 121 El cerebro social como base de la inteligencia artificial: Potencial uso en neurorrehabilitación de su reorganización (citoarquitectura) y la evolución de las sustancias que se producen en las neuronas (cambios de la expresión genética) produjeron un cerebro especializado en aprender para adaptarse a las exigencias del medio ambiente. La trascendencia de esta evolución radica en la aparición de un razonamiento complejo, a través de las llamadas funciones ejecutivas, es decir, habilidades cognitivas que permiten controlar los pensamientos, emociones y acciones con el fin de planificar, organizar, y resolver problemas (Zapata, 2009). Las demandas del medio ambiente y las necesidades de mantener a otros humanos cercanos también son responsables de la evolución del cerebro humano y del comportamiento social (Shultz & Dunbar, 2007). Entonces, la socialización es una característica definitoria de la experiencia humana, dependemos de otros humanos y de las redes sociales que construimos para asegurar la supervivencia (Jimenez & Meyer, 2024). � afectadas. La integración de la inteligencia artificial como coadyuvante en la neurorrehabilitación puede mejorar la evaluación, el diagnóstico y los planes de tratamiento personalizados e integrales, sin sustituir el trabajo de los profesionales de salud (Fiorente, Mojdehdehbaher & Calabró, 2024). El primer antecedente de la inteligencia artificial se encuentra documentado en 1960, con el desarrollo de un programa informático conocido como ELIZA, para reproducir las habilidades conversacionales de un psicoterapeuta. Sin embargo, es durante la pandemia del COVID-19 que surge un aumento en el empleo de robots, chatbots y aplicaciones con inteligencia artificial para atender la salud mental y rehabilitar a los pacientes (Pham, Nabizadeh, & Selek, 2022). En el metaanálisis de Calderone et al., (2024) con 522 documentos científicos identificados en las bases de datos PubMed, Web of Science y Scopus, del 2014 a 2024, encontraron en ocho estudios experimentales y con aleatorización de la muestra que al usar inteligencia artificial en la neurorrehabilitación a través de robots, deep learning y asistencia con teléfonos inteligentes hubo una mejora en la neurorrehabilitación motora y cognitiva de personas con accidente cerebrovascular; otro hallazgo fue que la inteligencia artificial crea una nueva oportunidad para la atención personalizada, mejora las evaluaciones clínicas, la personalización de la terapia y la monitorización remota, proporcionando intervenciones más precisas, integrales y una mejor gestión del tiempo. Estos datos son ratificados por Juárez y Murie (2023), quienes señalan que la inteligencia artificial permite avances en neurorrehabilitación asistida por obtener una gran cantidad de datos biométricos de la función motora y cognitiva del paciente y facilitar la automatización en el manejo terapéutico. Es importante señalar que la inteligencia artificial impacta en el ámbito de salud, genera nuevas oportunidades para intervenir en poblaciones con 122 discapacidad neurológica, pero para una mejor aplicación al ámbito de salud, se deben considerar los siguientes aspectos: una evaluación de riesgos del desarrollo tecnológico con inteligencia artificial, su uso, respetar y proteger la autonomía del paciente, transparencia de los procesos (algoritmos) y la integración de profesionales de la salud y expertos en la regulación de principios éticos en la inteligencia artificial (Fiske, Henningsen & Buyx, 2019). Conclusiones Conocer los mecanismos del cerebro social que incluye la interacción de redes neuronales, la especialización de las estructuras del SNC, la interacción de hormonas y neurotransmisores, su plasticidad o flexibilidad, entre otros aspectos, fueron elementos claves en la comprensión de las redes neuronales artificiales y el aprendizaje para el desarrollo de la inteligencia artificial. Hoy en día la inteligencia artificial está revolucionando la neurorrehabilitación y la habilitación socioemocional, ofreciendo tratamientos personalizados y basados en datos que mejoran la recuperación en enfermedades neurológicas. Los esfuerzos futuros deben centrarse en la validación a gran escala de estos estudios y la ampliación del acceso a la atención domiciliaria avanzada. Además, el desarrollo de la inteligencia artificial en el área de la neurorrehabilitación debe partir de estudios multidisciplinarios y de regulaciones éticas que garanticen mejorar la calidad de vida de población con discapacidad, sin sustituir el trabajo de los profesionales de la salud. Agradecimiento Este artículo fue apoyado por la Convocatoria Fortalecimiento de la Investigación 2024 de la Universidad de Colima con registro: No. Of. 1I.1.3/10100/299/2024. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Literatura citada Adolphs R. (2009). The social brain: neural basis of social knowledge. The Annual Review of Psychology; 60, 693-716. https:// doi.org/10.1146/annurev.psych.60.110707.163514 Arias, V., Salazar, J., Garicano, C., Contreras, J., Chacón, G. ChacínGonzález, M. Añez, R., Rojas, J., Bermúdez-Pirela, V. (2019). Una introducción a las aplicaciones de la inteligencia artificial en Medicina: Aspectos históricos. 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San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. mariana.jimenez80@gmail.com, iramrodriguez@gmail.com 2 Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ciencias Biológicas, Departamento de Zoología de Invertebrados, Laboratorio de Entomología Médica. Av. Universidad, S/N CD. Universitaria, 66455 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. adriana.floressr@uanl.edu.mx, beatriz.lopezmr@uanl.edu.mx, jdavilab@uanl.edu.mx, eduardo.rebollartl@uanl.edu.mx 3 Laboratorio de Entomología Médica, Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México. ildefonso.fernandez@uanl.edu.mx *Correspondencia: iramrodriguez@gmail.com 1 124 �Palabras clave: CRISPR, Entomología, Edición genómica Keywords: CRISPR, Entomology, Genomic editing Resumen El desarrollo del sistema CRISPR ha marcado un hito en la entomología, al proporcionar una herramienta poderosa para la edición genómica precisa. Esta tecnología ha revolucionado la investigación en insectos, permitiendo estudios detallados sobre funciones genéticas y facilitando el desarrollo de nuevas estrategias de control de plagas. CRISPR ha sido clave en la mutagénesis dirigida de varios insectos, revelando aspectos cruciales de su biología, como la pigmentación, el desarrollo y la metamorfosis. Además, ha abierto nuevas posibilidades para el manejo de plagas mediante la creación de insectos genéticamente modificados capaces de reducir poblaciones de plagas de manera efectiva. La expansión del uso de CRISPR a especies no tradicionales ha permitido avances significativos en su estudio y manejo, mostrando su potencial en áreas como la conservación y el control de artrópodos de importancia médica, veterinaria y agrícola. Abstract the development of the CRISPR system has marked a milestone in entomology by providing a powerful tool for precise genomic editing. This technology has revolutionized insect research, enabled detailed studies of genetic functions and facilitating the development of new strategies for pest control. CRISPR has been key in targeted mutagenesis in several insect species, revealing crucial aspects of their biology, such as pigmentation, development, and metamorphosis. Additionally, it has opened new possibilities for pest management by creating genetically modified insects capable of effectively reducing pest populations. The expansion of CRISPR to non-traditional species has led to significant advances in their study and management, demonstrating its potential in areas such as conservation and the control of arthropods of medical, veterinary, and agricultural control. 125 � Introducción Los avances recientes en el campo de la biotecnología han transformado profundamente diversas disciplinas científicas, incluida la entomología. Entre estos desarrollos, destaca el sistema CRISPR/Cas9, una herramienta de edición genómica que ha abierto nuevas fronteras en la investigación biológica (Sternberg y Doudna, 2015). El sistema CRISPR, cuyo nombre proviene del inglés Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats (Repeticiones Palindrómicas Cortas Agrupadas y Regularmente Interespaciadas), es una herramienta revolucionaria en biología molecular que permite modificar el ADN con gran precisión. Fue descubierto en bacterias y arqueas como parte de su sistema inmunológico, funcionando como una especie de “memoria biológica” contra virus. Cuando un virus invade nuevamente, la bacteria activa este mecanismo con la ayuda de la proteína Cas9, que actúa como una “tijera molecular” para cortar el ADN del invasor y desactivarlo. Este proceso ha sido adaptado por los científicos para la edición genética en otros organismos. Para ello, se diseña un ARN guía que dirige a la enzima Cas9 hacia una secuencia específica del ADN objetivo, donde realiza el corte. Durante la reparación natural del ADN, los investigadores pueden aprovechar para insertar, eliminar o modificar genes con gran precisión, lo que ha revolucionado el estudio y manipulación de los genes en una amplia variedad de organismos, incluidos los insectos (Figura 1) (Jinek et al., 2012; Barrangou y Doudna, 2016). La precisión y eficiencia del sistema CRISPR/Cas9 lo ha convertido en una herramienta invaluable en diversas áreas de la biología y la medicina, permitiendo desde la corrección de mutaciones genéticas hasta el estudio de funciones génicas específicas (Hsu et al., 2014). La aplicación de la tecnología CRISPR/Cas9 en entomología tiene un amplio potencial, ya que permite a los investigadores manipular los genomas de los insectos con una precisión y eficiencia sin precedentes. Esta herramienta puede revelar funciones genéticas clave, corregir defectos genéticos y ofrecer soluciones innovadoras a varios de los desafíos que enfrenta el campo de la entomología. Aplicaciones del sistema crispr en el estudio de insectos La capacidad de CRISPR/Cas9 para realizar mutagénesis dirigida ha revolucionado la investigación genética en insectos, permitiendo estudios detallados sobre la función de genes específicos. Este sistema ha sido ampliamente utilizado en estudios funcionales de genes en diversos insectos, proporcionando información valiosa sobre los roles de genes específicos y facilitando el desarrollo de nuevas estrategias de control. Estudios funcionales de genes Utilizando como modelo de estudio al gusano oriental de la hoja (Spodoptera litura), Zhu et al. (2017), aplicaron la edición genética mediante CRISPR/Cas9 para estudiar el gen BLOS2, relacionado con la coloración del tegumento. La mutagénesis de BLOS2 resultó en la pérdida de las franjas amarillas y manchas blancas Figura 1. Mecanismo de edición genómica mediante CRISPR-Cas9. Ilustración del proceso de edición genética con CRISPR-Cas9. (a) Componentes del complejo: la nucleasa Cas9 y el ARN guía. (b) Formación del complejo y unión a la secuencia de ADN objetivo, donde Cas9 realiza un corte específico. (c) Resultados esperados: el ADN puede repararse mediante deleciones, inserciones o modificaciones, permitiendo la edición precisa de genes. Una herramienta fundamental en la investigación genética y la biotecnología moderna. 126 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Por otro lado, en el gusano de seda (Bombyx mori), se utilizó CRISPR/Cas9 para realizar un análisis funcional del gen Wnt1. La mutagénesis de Wnt1 demostró su papel esencial en la segmentación y pigmentación durante la embriogénesis, lo que es vital para el desarrollo adecuado del organismo (Zhang et al., 2015). Asimismo, en el gusano cogollero del maíz (Spodoptera frugiperda), se aplicó la edición dirigida del gen E93 utilizando CRISPR/Cas9, revelando que este gen afecta la expresión de otros genes cruciales para la metamorfosis. Este estudio mostró cómo E93 regula la transición de pupa a la etapa adulta (Zhu, et al., 2020). Control de insectos plagas La tecnología CRISPR ha abierto nuevas posibilidades en el manejo de plagas al permitir la creación de insectos genéticamente modificados que pueden controlar o reducir las poblaciones de plagas. En el escarabajo de la papa, Leptinotarsa decemlineata, se llevó a cabo la mutagénesis dirigida del gen vest utilizando CRISPR/Cas9. Los resultados mostraron fenotipos claros de alas deformadas, proporcionando una metodología útil no solo para el estudio de la biología del escarabajo sino también para desarrollar estrategias innovadoras para el manejo de plagas en la agricultura (Gui et al., 2020). Otro ejemplo de aplicación de CRISPR en el control de plagas es el caso del gusano de la hoja del algodonero (Spodoptera littoralis). En este insecto, el knockout del gen Orco mediante CRISPR/Cas9 resultó en una anosmia, es decir, la pérdida del sentido del olfato. Esta modificación afectó la detección de olores de plantas y feromonas sexuales, lo cual tiene un gran potencial para el desarrollo de nuevas estrategias de control de plagas al interferir con la capacidad de los insectos para localizar recursos y parejas (Koutroumpa et al., 2016). Control en insectos vectores de enfermedades Dada la alta carga de enfermedades asociadas a vectores en diversas regiones del mundo, existe una necesidad urgente de avanzar en el uso de técnicas de edición genética, como CRISPR. Países como Arabia Saudita, Turquía, Corea, Filipinas, India, Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 Estados Unidos, Europa, China y Japón ya están utilizando estas técnicas para combatir de manera más efectiva las enfermedades transmitidas por vectores, particularmente en mosquitos como Aedes aegypti, Anopheles stephensi y Anopheles gambiae (Alphey, 2016; Paulraj et al., 2016; Wickramasinghe et al., 2021). En el mosquito An. gambiae, la implementación de un sistema de impulso genético CRISPR/Cas9 ha permitido la edición de genes que inducen esterilidad en las hembras. Esta intervención ha demostrado ser eficaz en reducir las poblaciones de mosquitos transmisores de malaria, lo cual es crucial para controlar la propagación de esta enfermedad mortal (Hammond, et al., 2015; Dong, et al., 2018). Además, Dong et al. (2018) utilizaron una versión modificada del sistema CRISPR/Cas9 para generar la mutación de FREP1 en mosquitos An. gambiae. FREP1 desempeña un papel importante en la invasión de oocinetos de Plasmodium sp. a las células epiteliales del intestino medio. Los mosquitos mutantes transgénicos con la mutación de FREP1 mostraron una reducción significativa en la tasa de infectividad por Plasmodium berghei en roedores y P. falciparum en humanos. Sin embargo, este éxito en el control de la infección, conllevó un considerable costo de adaptación, incluyendo una reducción en las tasas de alimentación con sangre, fecundidad y eclosión de huevos. También se observó una menor supervivencia tras la alimentación con sangre y un retraso en el desarrollo larvario. De manera similar, estudios dirigidos a otros mosquitos vectores como Ae. aegypti han sido pioneros en demostrar el potencial de la edición genética mediada por CRISPR/Cas9. Basu et al. (2015) utilizaron el enfoque multiplexado con CRISPR/Cas9, apuntando a seis genes diferentes (kmo, loqs, r2d2, ku70, lig4 y nix) en Ae. aegypti. Para ello, diseñaron 40 ARN guía pequeños (sgRNA, por sus siglas en inglés: single guide RNA) adicionales y evaluaron su capacidad de edición en ensayos con embriones, logrando generar diversas mutaciones somáticas y de línea germinal en el mosquito. En otro estudio, Dong et al. (2015) utilizaron CRISPR/ Cas9 para modificar un gen en Ae. aegypti y lograr la expresión de la proteína fluorescente cian mejorada (ECFP, Enhanced Cyan Fluorescent Protein), permitiendo el uso de dos marcadores fluorescentes en los ojos de los mosquitos. Junto con Cas9, se utilizaron dos sgRNA dirigidos a diferentes regiones del gen ECFP, con ARNm transcritos in vitro para la transformación de la línea germinal. Como resultado, se obtuvieron cuatro grupos de mosquitos cuyos descendientes heredaron la modificación genética, con una eficiencia de knockout del 5.5%. 127 Revolucionando la entomología: el impacto de la tecnología crispr en insectos en las larvas, demostrando su papel crucial en la pigmentación. Este hallazgo subraya la importancia de BLOS2 en la determinación de los patrones de color en esta especie de polilla. � Edición génica en modelos no tradicionales El uso de CRISPR en insectos que no suelen ser empleados como modelos de estudio ha ampliado significativamente la investigación genética en una gran diversidad de especies. Esta tecnología no solo ha mejorado nuestro entendimiento de organismos ampliamente estudiados, sino que también ha permitido editar el ADN de especies menos exploradas. Esto ha abierto nuevas oportunidades en el control de plagas y en la comprensión de funciones genéticas específicas en diversos insectos. Por ejemplo, en la chinche roja (Pyrrhocoris apterus), se estableció un protocolo eficiente para la edición genética con CRISPR/Cas9, optimizando la técnica de microinyección de embriones y el manejo de huevos, lo que incrementó considerablemente la eficiencia en la producción de mutantes. Este avance facilita el estudio funcional de genes en esta especie, mejorando nuestra comprensión de su biología y sus posibles aplicaciones en el manejo de plagas (Kotwica-Rolinska et al., 2019). En la chinche marrón (Euschistus heros), se utilizó una combinación de CRISPR/Cas9 y ARN de interferencia (RNAi) para estudiar genes implicados en el desarrollo de las alas y la pigmentación de la cutícula. Este enfoque permitió desarrollar un método eficiente para analizar la función de genes en esta especie, proporcionando una herramienta útil para futuras investigaciones (Cagliari et al., 2020). Asimismo, en la langosta migratoria (Locusta migratoria manilensis), se implementó la tecnología CRISPR-Cas13a junto con tiras de flujo lateral para la detección rápida 128 de ADN. Este método mostró alta especificidad y sensibilidad en la identificación de esta plaga, ofreciendo una herramienta eficaz para la vigilancia y el control de plagas agrícolas (Zhang et al., 2023). Conclusión La integración de la tecnología CRISPR en el campo de la entomología ha transformado el panorama, abriendo nuevas vías para la exploración científica, el manejo de plagas y la conservación de la biodiversidad de artrópodos. La capacidad de esta tecnología para editar genes con precisión ha permitido avances significativos en el estudio de los insectos, desde explorar la comprensión de los roles de genes específicos hasta el desarrollo de métodos innovadores para el manejo y detección de plagas. Su implementación en el control de plagas representa una alternativa prometedora a los métodos convencionales, ofreciendo soluciones más específicas y efectivas, Además, la expansión del uso de CRISPR a insectos no modelos ha ampliado las posibilidades de investigación en mayor número de especies, enriqueciendo nuestro conocimiento sobre la biodiversidad y proporcionando nuevas herramientas para el estudio de los ecosistemas. A medida que continuamos explotando y refinando las aplicaciones de esta tecnología, es esencial considerar las implicaciones éticas y ecológicas de la edición genética en poblaciones naturales, garantizando un uso responsable y sostenible de CRISPR en el futuro. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Literatura citada Alphey L. 2016. Can CRISPR/Cas9 gene drives curb malaria? Nature Biotechnology. 34: 149-150. https://doi.org/10.1038/ nbt.3473 Barrangou, R. y Doudna, J. A. 2016. Applications of CRISPR technologies in research and beyond. Nature Biotechnology, 34(9): 933-941. https://doi.org/10.1038/nbt.3659. Basu, S., Aryan, A., Overcash, J. M., Samuel, G. H., Anderson, M. A. E., Dahlem, T. J., Myles, K. M. y Adelman, Z. N. 2015. Silencing of end-joining repair for efficient site-specific gene insertion after TALEN/CRISPR mutagenesis in Aedes aegypti. 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González, Universidad Autónoma de Nuevo León. *Autor para correspondencia: carmelia7@hotmail.com 130 �Palabras clave: Migración, leishmaniasis, enfermedad de Chagas, paludismo, fiebre amarilla Keywords: Migration, leishmaniasis, Chagas disease, malaria, yellow fever Resumen Abstract La dispersión de enfermedades infecciosas generada por la experiencia migratoria y las movilidades humanas, sobre todo en personas que viajan exclusivamente por vía terrestre, se considera de bajo riesgo. Sin embargo, dadas las condiciones de vulnerabilidad por la pobreza, poco acceso a los servicios de salud y el paso por lugares endémicos de algunos agentes infecciosos, existen algunos patógenos que pueden adquirirse en el lugar de origen, o bien durante el trayecto de viaje de las personas migrantes y que pueden ser llevados a otras poblaciones. Aquí, éstos patógenos pueden encontrar el medio y los vectores para ser introducidos en la población y dar lugar a brotes, o a que las enfermedades se vuelvan autóctonas. En este escrito damos algunos ejemplos de enfermedades infecciosas que muestras indicios de poder resurgir en áreas geográficas de México donde la transmisión puede ocurrir y convertirse un problema de salud pública. The spread of infectious diseases generated by the migration experience and human mobility, especially among people who travel exclusively by land, is considered low risk. However, given the conditions of vulnerability due to poverty, limited access to health services, and passage through endemic areas for certain infectious agents, some pathogens can be acquired at the place of origin or during the migrants’ journey and can be carried to other populations. Here, these pathogens can find the means and vectors to be introduced into the population and lead to outbreaks, or for the diseases to become autochthonous. In this article, we provide some examples of infectious diseases that show signs of resurgence in geographic areas of Mexico where transmission may occur and become a public health problem. 131 � “ La sequía, la precariedad y el desplazamiento de poblaciones humanas y animales son terreno fértil para las epidemias. Para evitarlos, las palabras clave son prevención y anticipación” Arnaud Fontanet Unidad de Epidemiología de Enfermedades Emergentes del Instituto Pasteur director de la L a dispersión de las enfermedades infecciosas ha existido desde tiempos memorables, incluso, existen registros de ejemplos que se han recabado de páginas bíblicas (Barnett, 2008). Durante los 100 años después de la llegada de Colón al Nuevo Mundo fallecieron más indígenas de los que nacieron. Los estudios actuales parecen señalar que no fueron tanto las armas las que marcaron la diferencia, sino las enfermedades infecciosas traídas por los conquistadores españoles. La viruela, el sarampión, la peste bubónica, la difteria, el tifus, la escarlatina, la varicela, la fiebre amarilla, todas ellas eran enfermedades con las que los indígenas nunca habían tenido contacto y que, por lo tanto, no habían tenido posibilidad de desarrollar inmunidad contra ellas (Cervera, 2015). La aparición de nuevas enfermedades que se difunden con rapidez se ve favorecida actualmente por fenómenos de la globalización como el comercio internacional, las migraciones y el turismo (Barnett, 2008). El mejor ejemplo lo tenemos con la reciente pandemia de COVID-19, producida por el coronavirus SARS-CoV-2, que ha causado 6.9 millones de muertes desde su aparición en diciembre del 2019 (WHO, 2023). Otras enfermedades que se difundieron con rapidez y afectaron a nuestro país en tiempos recientes son: el VIH/SIDA, dengue, zika, chikungunya y la viruela símica (Clinton, 2003; López-Vélez, 2003). El riesgo de transmisión de algunas enfermedades infecciosas por parte de la población migrante se considera sustantivamente bajo (Cabieses, 2019). La Organización Mundial de la Salud considera que no se debe estigmatizar a esta población que además enfrenta una situación de vulnerabilidad en el país de destino. La migración es un fenómeno complejo y multifacético influenciado por diferentes factores, incluidos ámbitos políticos, sociales, culturales y económicos. Durante su trayecto, las personas migrantes suelen enfrentarse a situaciones de alta vulnerabilidad, siendo algunas de las más importantes las limitaciones económicas, la exposición a situaciones de abuso y violencia -particularmente para 132 mujeres y niñas-, el limitado acceso a albergue y comida, a infraestructuras de agua y saneamiento y a los servicios de salud, que a la vez aumenta su riesgo de enfermedades e infecciones. A ello se suman las barreras sociales que enfrentan en las comunidades de acogida, como las diferencias lingüísticas y culturales, la xenofobia y la discriminación (OPS/OMS, 2024). La dinámica de la migración en las Américas, especialmente hacia Norteamérica, se incrementó considerablemente en el 2023. La Organización Internacional para las Migraciones (OIM) informó que la migración irregular en México aumentó 62 % en los primeros ocho meses de 2023 comparado con el mismo periodo de 2022 (OPS/OMS, 2024). Aunque la movilidad humana desde países de Centroamérica y el Caribe, especialmente de Haití, ha incrementado -a menudo provocada por el aumento de la violencia y la inseguridad, combinadas por los efectos de fenómenos adversos como sequías y huracanes, así como por la falta de oportunidades económicas-, el aumento de personas en movimiento en las Américas en 2023 sigue estando vinculado principalmente a la migración procedente de Venezuela y Ecuador. México es considerado un corredor migratorio importante en el mundo, ya que sirve como país de origen, lugar de tránsito y destino para muchos inmigrantes que esperan ingresar a los Estados Unidos de América (EE. UU.) (OPS/OMS, 2024). En la población que migra de México a los EE. UU. las enfermedades con mayor prevalencia en las comunidades rurales de origen de los migrantes incluyen principalmente la tuberculosis, las infecciones de transmisión sexual (ITS) y el VIH/SIDA (de Snyder, 2007). El mejor ejemplo de éxito de un patógeno dispersado por la migración humana corresponde a Mycobacterium tuberculosis, agente causal de la Tuberculosis. Estudios recientes han demostrado, por medio del estudio de los linajes, que la enfermedad co-migró con la población humana moderna desde el cuerno de África hace unos 40,000 años (Gutiérrez, 2005; Mellars, 2006). Los linajes son grupos de cepas de M. tuberculosis que comparten características genéticas, biológicas y epidemiológicas similares, lo que permite entender su origen, evolución Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �En este escrito nos vamos a centrar en hablar de algunas enfermedades infecciosas que se pueden propagar por el fenómeno de migración de personas que viajan principalmente por vía terrestre y representan un reto para el personal de salud en México. Dichas enfermedades pueden formar focos geográficos emergentes de infecciones que no existían o que se creían controladas Leishmaniasis La migración de población latinoamericana a EE. UU. en busca de una mejor calidad de vida, lo hace recorriendo grandes distancias para poder llegar a la frontera del país. Los individuos recorren, generalmente a pie, toda la región de Darién conformada por zonas tropicales que caracterizan a América Central y América del sur; de mismo modo, su recorrido consta de distintos países que presentan variaciones en el ecosistema, servicios básicos, sistema de salud, entre otros factores de importancia. De acuerdo con cifras del Servicio Nacional de Fronteras más de 281.000 migrantes cruzaron el Darién en 2024, de los cuales 196.813 son venezolanos, seguidos por los colombianos con 16.000, los ecuatorianos (15.000), chinos (12.000) y haitianos (11.000) (Fig 1). En octubre, se registraron 21.542 migrantes en las estaciones de recepción de la provincia de Darién (Guevara, 2023). En Centroamérica, el flujo de migrantes en tránsito por esa subregión se ha multiplicado casi por tres entre 2022 y 2023. Este trayecto constituye un riesgo para la adquisición de la leishmaniosis, infección cutánea producida por un parásito y transmitida por Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 Figura 1. Migrantes al término de su paso a través de la Selva del Darién; las canoas les llevan a centros de recepción de Panamá. Fotografía de Idiam Osorio, tomado de Guevara, 2023. un mosquito del género Lutzomia (Guevara, 2023). En un estudio realizado en el Centro para Enfermedades Tropicales en Montreal J.D. MacLean realizado del 2008 al 2019 se encontraron 33 casos de leishmaniasis cutánea en viajeros y migrantes provenientes de América del Sur. Cabe resaltar que esta enfermedad no existe en Canadá (Lemieux, 2022). En México, la incidencia de la enfermedad se presenta en las zonas sur, sureste y oriente del país, pero en la mayoría de los estados del norte esta enfermedad no existe. En 2023 la revista The Lancet publicó el caso de una paciente de 7 años proveniente de Venezuela, que tras largas semanas de viaje y haber sido diagnosticada previamente en Panamá llegó a Ciudad Juárez, Chihuahua, con una leishmaniasis cutánea compleja. La paciente tuvo que ser hospitalizada para su tratamiento en un Hospital infantil (Gómez-Ponce, 2023). En los dos últimos años el Servicio de Dermatología del Hospital Universitario José E. González en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, ha revisado 3 casos de leishmaniasis cutánea en migrantes de Haití que hicieron el recorrido a través del Darién. Dos de ellos fueron confirmados por PCR y cultivo del parásito y otro solamente por datos clínicos. A estos pacientes no se les pudo dar seguimiento porque siguieron su camino hacia la frontera (J. OcampoCandiani, 2025, com. pers.). De uno de estos pacientes se desprendió una infección accidental: el caso se trata de una residente de dermatología de 29 años que se puncionó accidentalmente con una aguja utilizada en uno de los pacientes provenientes de Haití con leishmaniasis. Dos meses después de la exposición, la residente presentó una lesión en un brazo que empeoró hasta ulcerarse (Fig 2, a y b). La biopsia de la úlcera evidenció la presencia de amastigotes sugestivos de Leishmania spp (Fig 2, c). Ella inició el tratamiento adecuado y logró la remisión del cuadro (Perales-González, 2023). La presencia, cada vez mas común, de pacientes con leishmaniosis en las zonas del norte del país representa 133 Migración terrestre de Sudamérica a Norteamérica: análisis de la posible dispersión de enfermedades infecciosas en México y dispersión geográfica. De 7 linajes de M. tuberculosis reconocidos, el linaje 4 es el más ampliamente distribuido, afectando a los humanos en todo el mundo. Este linaje fue traído por los europeos durante la colonización de América y es el que mejor se ha adaptado a la población en nuestro continente (Brynildsrud, 2018; Molina-Torres. 2022). Todos los demás linajes de esta bacteria se han expandido globalmente en los últimos 180 años fruto de la explosión demográfica moderna y los movimientos intercontinentales. Lo mismo se cree que sucedió con la lepra y la bacteria causante de la gastritis, Helicobacter pylori (Wirth, 2008). En EE. UU., los inmigrantes representan el 75.8 % de todos los casos de tuberculosis y los nacionales mexicanos representan casi el 20 % en ambos casos (CDC, 2025; Tsang, 2017). De acuerdo con la información anterior, los migrantes mexicanos podrían considerarse transmisores potenciales de la infección tuberculosa, pero esto no debería resultar en su estigmatización, sino en la comprensión de la situación de vulnerabilidad en la que se encuentran, misma que promueve la transmisión de infecciones (de Synder, 2007; Medina-Macías,2020). � el riesgo de la introducción de la enfermedad dado que en algunos estados como Nuevo León y Tamaulipas existe un vector con posibilidad de transmitir la enfermedad: Lutzomia anthopora (González, 2011). Enfermedad de Chagas La enfermedad de Chagas es una infección parasitaria causada por Trypanosoma cruzi, transmitida principalmente por un insecto hematófago del género Triatoma, también conocido como “chinche besucona”. La infección ocasiona miocardiopatías y megaórganos en el tracto digestivo. Se presenta en población vulnerable como la que habita en zonas rurales y vive en condiciones de pobreza extrema y poca higiene, pobre acceso a servicios básicos, sobre todo a agua y drenaje. La presencia del vector se ha relacionado con viviendas hechas de adobe, techo de baldosas y piso de lodo (Conners, 2017). México es uno de los países que se consideran endémicos de la enfermedad de Chagas con una prevalencia estimada alrededor del 1 %, pero en algunos estados, como Chiapas, su prevalencia incrementa hasta el 13 %. La población que radica en estas zonas, sobre todo en la zona fronteriza de México y Guatemala, presenta un riesgo aumentado en la transmisión del parásito por el poco acceso que tienen a la promoción de la salud, sobre todo para la población migratoria por el estigma o discriminación que ellos presentan por la variabilidad de su estado legal, presentando poca atención médica, disminuyendo la detección del parásito. En un estudio publicado en el año 2017, se analizaron sueros de 389 pacientes de la zona fronteriza de México-Guatemala con factores de riesgo, gran parte de ellos provenía de Guatemala (41 %). En el análisis de las muestras, cuyo criterio para considerarse T. cruzi positivo eran dos pruebas ELISA reactivas, en 12 de los pacientes se detectó el parásito (Conners, 2017). La enfermedad es endémica solamente en algunos estados del centro-sur de México, pero se han detectado numerosos casos en todo el país gracias al tamizaje que se aplica en los bancos de sangre. Un reciente estudio sistemático de encuestas epidemiológicas a lo largo de 14 años estimó que la seroprevalencia de la infección por Trypanosoma cruzi era de 3.38 % [95 %CI 2.59–4.16], sugiriendo que hay 4.06 millones de casos en México (Arnal, 2019). La mayoría de los pacientes detectados en los bancos de sangre son migrantes de áreas rurales de los estados endémicos y de Centroamérica que llegan a ciudades industrializadas como Ciudad de México o Monterrey, por mejores ofertas de empleo. La presencia de personas infectadas con el parásito Trypanosoma cruzi en áreas no endémicas representa un riesgo de que la enfermedad se vuelva autóctona ya que la presencia del vector está extendida en gran parte del país. Estudios recientes sugieren que la mayor exposición de poblaciones humanas a triatóminos infectados ocurre en Nuevo Léon, Tamaulipas, Sinaloa, Durango, Nayarit, Jalisco, Guanajuato, Michoacán, Oaxaca y Chiapas, y es posible que en otros estados también exista el riesgo de completar el ciclo vital del parásito por la presencia del vector transmisor de la enfermedad (Ramsey, 2015). Figura 2. a y b) Leishmaniasis cutánea en una residente de Dermatología del Hospital Universitario José E. González, Monterrey N.L. c) Amastigotes en macrófagos, teñido con Giemsa. Tomado de Perales-González et al, 2023. 134 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �La fiebre amarilla es una infección viral hemorrágica que ocurre en humanos y en primates. Es trasmitida por mosquitos del género Haemagogus en su ciclo selvático, mientras que en el ciclo urbano es trasmitido por Aedes aegypti. En la actualidad, México no se considera una zona endémica. La Campaña de Erradicación de la Fiebre Amarilla logró contener y eliminar la circulación del virus registrándose el último caso el 7 de febrero de 1923 en Pánuco, Veracruz (Torres, 1995). En 2023, cuatro países de la Región de las Américas notificaron 41 casos confirmados de fiebre amarilla, incluyendo 23 defunciones: Bolivia (cinco casos, incluyendo dos defunciones), Brasil (seis casos, incluyendo cuatro defunciones), Colombia (dos casos incluyendo una defunción) y Perú (28 casos, incluyendo 16 defunciones). Hasta el 19 de marzo de 2024, en la Región de las Américas se han notificado siete casos confirmados de fiebre amarilla, incluyendo cuatro casos fatales. Los casos se han registrado en tres países de la Región: Colombia (tres casos fatales) Guyana (dos casos) y Perú (dos casos, incluyendo una defunción) (OPS, 2024). Las personas provenientes de áreas con transmisión o que visitan éstas y carecen de vacuna contra la Fiebre Amarilla, conjuntamente con la existencia del vector en casi todo México, constituye un riesgo de re-introducción y dispersión del virus, por lo que es preponderante fortalecer las acciones de vigilancia epidemiológica con el propósito de identificar de manera inmediata la ocurrencia de casos sospechosos e implementar las acciones de prevención y control que eviten la circulación del virus (Valente-Acosta, 2017). Malaria El paludismo o malaria es una enfermedad febril causada por el parásito Plasmodium y transmitida por la picadura de mosquitos infectados del género Anopheles. La enfermedad grave afecta principalmente a niños en el continente africano y la especie de parásito que causa la mayor mortalidad por esta enfermedad es Plasmodium falciparum. De acuerdo con la OMS, en 2023 se registraron 482 mil casos con 343 muertes en la región de las Américas, siendo Plasmodium vivax el principal parásito responsable junto con Plasmodium falciparum (World malaria report, 2023). El paludismo en México se encuentra en proceso de eliminación, la reducción de más del 90 % en la transmisión del paludismo durante los últimos 18 años, ha colocado al país en fase de pre-eliminación. En abril de 2021 el país se incorpora a la iniciativa E25 de la Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 OPS/OMS, de países comprometidos a interrumpir su transmisión autóctona para el 2025. Durante el 2023, se registraron un total de 44 casos autóctonos confirmados, lo que representa una variación de 73.0 % menos casos y del 55.0 % menos localidades positivas, con respecto al 2022, acumulando ya 28 estados sin registro de casos autóctonos. Cabe destacar, que hace varios años no se presentan casos de la enfermedad por Plasmodium falciparum en el país (Secretaría de Salud, 2024). Pero en 2023 se confirmaron un total de 303 casos importados, lo que representa un 320 % de incremento respecto a los casos registrados durante 2022 y del 1,200 % si se compara con los casos de 2019. Durante el primer trimestre de 2024, se han registrado 193 casos importados en 16 estados del país, lo que representa un aumento del 219 % con respecto a los casos registrados durante el mismo periodo de 2023 (Secretaría de Salud, 2024). En el estado de Veracruz se han diagnosticado más de 38 casos de malaria todos importados, principalmente en la zona sur y en las vías de rutas migratorias (Ojeda, 2024). Este aumento en los casos importados en la población en situación de movilidad que ingresa a nuestro país, y que son registrados en estados que han interrumpido la trasmisión local, supone un alto riesgo de restablecimiento de la transmisión ya que el vector que facilita la infección se encuentra en todo el país. Conclusión La migración humana es inevitable debido a que, desde que se lleva registro de actividad humana se ha visto este fenómeno, siendo casi parte de la naturaleza del ser vivo, pero es importante señalar los problemas relacionados a este evento para aumentar el interés sobre la situación, y así, lograr mayor concientización sobre las infecciones emergentes. Uno de los primeros puntos a destacar es que los sistemas de salud de los países interesados deben abordar estrategias muy puntuales para la promoción y protección de la salud de los migrantes a lo largo de su proceso migratorio. Esto repercutirá no solo en el derecho universal a la salud que tienen los seres humanos, sino también en la salud de las poblaciones de paso y acogida de la población migrante. No solo el sector salud debe de centrarse o conocer sobre el tema, sino también la población general ya que existen diversas formas de prevención al momento de viajar a zonas que son endémicas de ciertos microorganismos, donde algunos ya cuentan con vacuna que pueden prevenir, o como mínimo, disminuir la morbilidad al generar inmunidad; como lo es el caso de la BCG, fiebre amarilla, entre otros. 135 Migración terrestre de Sudamérica a Norteamérica: análisis de la posible dispersión de enfermedades infecciosas en México Fiebre amarilla �Literatura citada Arnal, A., E. Waleckx, O. Rico-Chávez, C. Herrera, E. Dumonteil. 2019. Estimating the current burden of Chagas disease in Mexico: A systematic review and meta-analysis of epidemiological surveys from 2006 to 2017. PLOS Neglected Tropical Diseases. 13(4): e0006859. https://doi.org/10.1371/journal. pntd.0006859 Barnett, E. D., P. F. Walker. 2008. Role of immigrants and migrants in emerging infectious diseases. Medical Clinics of North America. 92(6), 1447-1458. https://doi.org/10.1016/j. mcna.2008.07.001 Brynildsrud, O. B., C. S. Pepperell, P. Suffys, L. Grandjean, J. Monteserin, N. Debech, V. Eldholm. 2018. Global expansion of Mycobacterium tuberculosis lineage 4 shaped by colonial migration and local adaptation. Science advances. 4(10): eaat5869. https://doi.org/10.1126/sciadv.aat5869 Cabieses, B., M. Libuy, J. Dabanch (Ed.). 2019. Dabanch. Hacia una comprensión integral de la relación entre migración internacional y enfermedades infecciosas. 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DAVID LAZCANO VILLARREAL HERPETÓLOGO COMPROMETIDO CON EL MEDIO AMBIENTE �J   esús Angel de León González, María Elena García Garza y José Ignacio González Rojas 138 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �E Una vida dedicada a la herpetología: Tributo al Dr. David Lazcano Villarreal herpetólogo comprometido con el medio ambiente l Dr. David Lazcano-Villarreal, fundador y coordinador del Museo de Historia Natural de la Universidad Autónoma de Nuevo León y jefe del Laboratorio de Herpetología de la Facultad de Ciencias Biológicas, falleció el 12 de abril de 2025, poco después de haber celebrado su 73º aniversario. Tras una prolongada y titánica lucha contra un cáncer agresivo, el Dr. Lazcano mantuvo su compromiso inquebrantable con la ciencia y la docencia. Durante años, soportó tratamientos médicos intensivos que afectaron su calidad de vida, pero nunca le impidieron continuar con su labor apasionada por los anfibios y reptiles. Su incansable dedicación lo convirtió en una figura central y respetada dentro de la herpetología mexicana, dejando un legado invaluable para las futuras generaciones de biólogos y conservacionistas. Nació el 2 de febrero de 1952 en la ciudad de Monterrey, N.L. donde pasó sus primeros años. Sus padres fueron el Sr. David Lazcano Gutiérrez y la Sra. Francisca Villarreal Carrera, a muy temprana edad, su Padre emigró a la familia a los Estados Unidos de Norteamérica y la trasladó a la ciudad de Chicago, Illinois, donde permaneció de 1959 a 1967, tiempo en el cual estudió su educación primaria en San Gabriel and San Thomas Elementary School´s (1° a 5° grado), posteriormente en el Peter Copper Upper Grade Center (6° a 8° grado). Durante ese tiempo en Chicago, visitaba continuamente una zona boscosa aledaña a la ciudad, el Chicago Forest Preserve District of Cook Country, lugar donde junto a su hermano Oscar emprendía episodios de exploración de la naturaleza, observando plantas y animales de la zona, fue ahí que empezó su gusto por la química y la biología. Fue voluntario en el área de herpetología del Zoológico de Brookfield entre 19651966, a la edad de 13 años, durante esa estancia le intrigó la biología de la serpiente de cascabel pigmea (Sistrurus catenatus) llamada comúnmente Massasauge (palabra del idioma de la tribu Norteamérica de los Chippewaque y que significa Gran Boca de Río), la distribución de esta especie estaba restringida al condado de Cook donde se encuentra la Cd. de Chicago. A temprana edad, comprendió que el rápido crecimiento de la mancha urbana amenazaba a esa y muchas otras especies y que debían existir programas de conservación de fauna y flora. En 1967 la familia se trasladó de nuevo a la ciudad de Monterrey donde continuó sus estudios de secundaria en el Colegio Panamericano, e ingresó a la Preparatoria No. 3 de la UANL. En 1973 ingresó a la Facultad de Química obteniendo el título de Licenciado en Ciencias Químicas en 1977, y casi simultáneamente, entre 1975 y 1980 cursó sus estudios de Licenciado en Ciencias Biológicas, obteniendo el título de Biólogo, su generación estaba conformada por estudiantes jóvenes, entusiastas de la Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 139 � biología, con muchos deseos de aprender y entender el mundo natural que los rodeaba. Las experiencias durante su estancia como estudiante fueron gratas: salidas al campo, la principal, ya que el biólogo tiene que trabajar en campo, además de pasar tiempo en el laboratorio (palabras expuestas por él), eso fue lo que incrementó su pasión por la carrera. Obtuvo el grado de Maestro en Ciencias con especialidad en Manejo de Vida Silvestre en 1999. Realizó una estancia de investigación en la University of Texas at College Station durante junio de 2003 a junio del 2004, misma que le valió para culminar su investigación y obtener el Doctorado en Ciencias Biológicas con especialidad en Ecología en 2005 en la UANL. Familia En 1974 conoce a María de los Ángeles Martínez de la Rosa con quien se une en matrimonio el 24 de septiembre de 1980 justo después de haber finalizado su carrera de Biólogo, del fruto de su matrimonio procrean dos hijos, David Darwin (1984) y Alan Patricio (1987). De su hijo Alan Patricio nació su única nieta, Lía Alejandra Lazcano Ruiz. 140 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Participación en la academia El 1 de septiembre de 1979 ingresa a la Facultad de Ciencias Biológicas como auxiliar en el laboratorio de Enzimología, el mismo año ofrece cursos en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Preparatoria Eugenio Garza Sada, aunque ahí permanece algunos meses solamente; después, entre 1979 y octubre de 1983 ingresa la Universidad Regiomontana, A. C. División de Ingeniería y Ciencias Exactas, en el Área de Química impartiendo las materias de Química I, Química de Refuerzo, y Biología. En octubre de 1979 recibe la oportunidad de trabajar en el Acuario Municipal como responsable de la colección de peces, anfibios y reptiles, puesto que desarrolló hasta 1982, dejó muestra de cómo una colección de especies vivas debe ser preservada y mantenida, elevando la calidad de vida de los ejemplares ahí depositados. Octubre de 1979 lo recibió como docente en la Facultad de Ciencias Biológicas y hasta 1999 fue maestro en el área de Pedología e Hidrología, posteriormente apoyó en otras áreas como Biogeografía, Etología animal, Sistemática e Inglés. Desde enero de 1987 impartió cátedra en las asignaturas de Herpetología y Ecología de Reptiles. Entre 2003 y 2012 fue maestro de las asignaturas Biología I y II bilingüe en la Preparatoria No. 7 de la UANL. Participó como docente en el postgrado en Manejo de Vida Silvestre y Desarrollo Sustentable desde 2007 hasta 2017. Laboratorio de Herpetología y Colección Herpetológica El laboratorio de Herpetología fue fundado a instancias del Dr. Salvador Contreras Balderas y en 1966 creó la colección de reptiles y anfibios de la Universidad Autónoma de Nuevo León. En diciembre de 1982 es cedida a la FCB de forma definitiva las instalaciones de lo que ahora es la Unidad “B”, y son instalados ahí 8 laboratorios entre los que se encontraría el de Herpetología. Tiempo después, el Dr. David Lazcano y el Dr. Carlos Humberto Treviño Saldaña tomaron a su resguardo el laboratorio y la colección, que poseía ejemplares preservados en alcohol. En 1993, David fue nombrado jefe del laboratorio, en ese entonces la colección constaba de algunos ejemplares representativos del estado de Nuevo León, pasado el tiempo, llegó a contener alrededor de 10,000 ejemplares representantes de prácticamente todos los estados de la República, recolectados por personal académico y alumnos de la FCB; así como 2,500 ejemplares procedentes de Tamaulipas donados por el Instituto Tecnológico de Ciudad Victoria, Tamaulipas. A partir de 1996, David dio forma a una colección de especies vivas, iniciando con diversas especies de montaña del Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 género Crotalus, de la cual se hablará adelante. Además, estructuró una colección viva de ajolotes de Nuevo León. Gracias a las actividades de este laboratorio, David logró interactuar con investigadores de otras instituciones como la Universidad Nacional de México, Universidad de Juárez en Gómez Palacio, Durango, la Universidad de Guadalajara, la Universidad Autónoma de Zacatecas, Universidad Autónoma de Coahuila, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores, por mencionar algunas. Durante el tiempo que manejó serpientes de cascabel vivas fue mordido en 4 ocasiones y fue atendido por el Dr. Rodolfo Márquez en el Hospital Universitario de Monterrey, y le fue aplicado en cada ocasión un promedio de 20 frascos de faboterápico polivalente antiviperino, según sus palabras, esos eventos pudieron ayudarle a sobrellevar su enfermedad por largo tiempo. 141 Una vida dedicada a la herpetología: Tributo al Dr. David Lazcano Villarreal herpetólogo comprometido con el medio ambiente Trayectoria profesional � Museo de Historia Natural David Lazcano estuvo al frente del proyecto del Museo de Historia Natural de la FCB, mismo que fue inaugurado el 24 de septiembre de 1984, estando de director el Dr. Cipriano Reyes Garza. Para su construcción, modificaron parte del segundo piso de la Unidad “B” para la colocación de estantes y vitrinas. Por varios años dio un servicio valioso a la comunidad, recibiendo a miles de estudiantes de educación básica, muchos de los que ahora son biólogos pasaron como niños visitantes a nuestro museo, despertando el interés por las ciencias naturales. El Museo cerró sus puertas en 2008 y fue anexado al laboratorio de Herpetología, en ese espacio actualmente se encuentra la colección viva de serpientes de cascabel de montaña. Proyectos científicos Durante su desarrollo como profesor investigador de la FCB, coordinó alrededor de 40 proyectos científicos, muchos de los cuales fueron pioneros sobre distribución, ecología, reproducción en cautiverio 142 e historia natural de especies de reptiles y anfibios endémicas del noreste del país. Tuvo la fortuna de ser apoyado financieramente durante muchos años por varios zoológicos de los Estados Unidos de Norteamérica, entre ellos el de Los Angeles, San Antonio, Houston y Gladys Porter. Por parte de la UANL a través de su programa Paicyt, así como por los apoyos del Laboratorio Bioclon, S.A. de C.V. Su carisma lo llevó a relacionarse con investigadores de otras universidades y centros de investigación del país y extranjeros, mejorando su nivel como investigador, incrementando la calidad de su trabajo de investigación y facilitando la obtención de apoyos financieros. Su proyecto más destacado es el mantenimiento en cautiverio de una colonia de serpientes de cascabel de montaña enfocándose en la morfología, ecología, comportamiento, la composición de sus venenos y sus efectos en animales experimentales. Esa colonia llegó a contener 114 especímenes de Aguascalientes, Coahuila, Nuevo León, San Luis Potosí, Tamaulipas y Zacatecas, contando siempre con los permisos correspondientes de recolecta científica ante Semarnat. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �• Anfibios y Reptiles en Estado de Nuevo León, México. Financiado por CONABIO (1995) • Anfibios y Reptiles del Estado de Tamaulipas, México. Financiado por CONABIO (1996). • Distribución y Estructura Poblacional de la Tortuga del Desierto Gopherus [Xerobates] berlandieri en el Noreste de México. Financiado por CONABIO (1996-1997). • Rancho Ecológico La Anacahuita, en el Área de Rincón del Toro, Matamoros, Tamaulipas, México. Parcialmente financiado por Nature Conservancy 1996-1997). • Riqueza Herpetológica del Parque Ecológico Chipinque, San Pedro Garza García, Nuevo León, México: Financiado por el Parque Ecológico de Chipinque (1998). • Comparative Ecology of the Tamaulipan Rock Rattlesnake, Crotalus lepidus morulus in Nuevo León, México: Financiado por San Antonio Zoo (1999). • Un Programa de Propagación del Cornezuelo Ophryacus melanurus de una Población en Zapotitlan de Salinas, Puebla en Condiciones de Cautiverio. Financiado por U.A.N.L. y Zoológico de San Antonio (2003). • Las Cascabeles del Estado de Zacatecas, Un Programa de Educación Ambiental Para El Estado de Zacatecas y la Oficina Federal de SEMARNAT (2004). • Historia Natural de la Cascabel Crotalus polystictus; un Estudio a Largo Tiempo, Usando el Estudio de la Recaptura. Financiado. UANL, San Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 Antonio Zoo, Oklahoma Zoo, San Diego Zoo y Contraparte la Universidad de Granada, España (2003-2009). • Un Programa de Propagación de las Cascabel de la Mexicanas de Montaña Crotalus aquilus, Crotalus lepidus lepidus, Crotalus lepidus klauberi, Crotalus lepidus maculosus, Crotalus lepidus morulus, Crotalus triseriactus triseriatus y C.willardi. UANL.- Instituto Bioclon S,.A. de C.V. (2003-2013) • Aspectos taxonómicos y ecológicos de la lagartija cocodrilo Gerrhonotus farri (Sauria: Anguidae) en Tamaulipas, México (Título actualizado). Financiado Zoológico de Los Ángeles (2016-2017). • Caracterización Ecológica y Monitoreo de la Herpetofauna del ANP Sierra de Zapalinamé, Saltillo, Coahuila, México. (Título actualizado). Financiado Asociación ANP Sierra de Zapalinamé (2016-2017). • Presencia de Quitridiomicosis en Anfibios de Nuevo León, México. Financiado University of Texas at San Marcos (2016-2017). • Selección de pareja en una población inusual de Lampropeltis alterna (A. E. Brown, 1901) del Noreste de Mexico. (Título actualizado). Financiado por University of Texas at San Marcos (2018). • Distribución y abundancia de los Reptiles y Anfibios del Estado Tamaulipas (Título actualizado). Financiado Interno (2023). • Herpetofauna atropellada en el Estado de Nuevo León, México (Título actualizado). Financiado Interno (2024). 143 Una vida dedicada a la herpetología: Tributo al Dr. David Lazcano Villarreal herpetólogo comprometido con el medio ambiente Algunos títulos de proyectos � Formación de recursos humanos El Dr. David Lazcano fue mentor de generaciones de biólogos, naturalistas y conservacionistas, dejando una huella indeleble en sus estudiantes y colegas. Durante su vida académica ayudó en la formación de múltiples estudiantes en todos los niveles educativos, dirigió o participó en los comités de 41 tesis de licenciatura, cuatro de maestría y 10 de doctorado no solo de la Universidad Autónoma de Nuevo León, también de otras instituciones como la Facultad de Medicina Veterinaria (UANL), Escuela de Biología de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, El Colegio de la Frontera Sur, Unidad Chetumal, Universidad de Guadalajara y la Universidad de Zacatecas. Legado Producción científica El legado de David también ha quedado plasmado en numerosas publicaciones científicas, colaboraciones interdisciplinarias y contribuciones invaluables al conocimiento y protección de la biodiversidad mexicana. Fungió como miembro del cuerpo académico “Biología de la Conservación” y de la Red Nacional “Especies Exóticas de México”. David fue una persona sencilla y agradecida, continuamente daba crédito a estudiantes que pasaron por su laboratorio, así como a colegas nacionales y extranjeros con quienes colaboró. Su primer artículo científico fue publicado en 1988 donde describe la coloración de serpiente mexicana nariz de cerdo (Heterodon nascicus kennerlyi), fue hasta 1992 cuando publicó su siguiente trabajo, el primer reporte de un ácaro (Ophionyssus natricis) sobre serpientes de la colección herpetológica que él dirigía, así como tres artículos más, en este año da inicio a su famosa serie “Notas sobre la herpetofauna mexicana en el Bulletin of the Chicago Herpetological Society, llegando a publicar 45 notas al respecto en ese boletín. En ese mismo año despuntaría su producción científica llegando a producir a lo largo de su carrera 273 artículos científicos, lo que lo coloca como uno de los profesores investigadores más prolíficos en la Facultad de Ciencias Biológicas. Publicó trabajos en las revistas científicas Herpetological Review, The Southwestern Naturalist, The Bulletin Chicago of the Herpetological Society, Publicaciones Biológicas, Litteratura Serpentium, Revista Ecológica, Dactylus, México Desconocido, Revista de DUMAC, The European Herp Magazine, Boletín de la Sociedad Herpetológica Mexicana, Acta Zoológica Mexicana, Maryland Herpetological Society, Boletín de la Sociedad Herpetológica Mexicana, Journal of Herpetology, The European Herp Magazine Reptilia, Reptilia, Texas Journal of Science, Ciencia UANL, Animal Behaviour, Acta Química Mexicana, Journal of Zoology, Journal 144 of Biogeography, Revista Mexicana de Biodiversidad, Molecular Phylogenetics and Evolution, Natural Protected Areas Journal, Ecotoxicology, Phyllomedusa, 2013, Toxicon, Copeia, Planta, The Southwestern Association of Naturalists, Check List, Mesoamerican Herpetology, Journal of Biochemistry, Revista Científica de la Facultad de Ciencias Veterinarias, Journal of Water, Air, & Soil Pollution, Molecular Phylogenetics and Evolution, Biología y Sociedad, Biodiversity Conservation through Sustainability, Biotecnia y Proceedings of the Royal Society B (Anexo 1). Ha sido coautor de alrededor de 25 capítulos de libro y cuatro libros, con la participación de quienes en algún tiempo fueron parte del laboratorio de Herpetología. En 2008 publican la Herpetofauna de las Dunas de Viesca y su Hábitat. En 2009, publica el libro Anfibios y Reptiles Exóticos en México editado por CONABIO. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Una vida dedicada a la herpetología: Tributo al Dr. David Lazcano Villarreal herpetólogo comprometido con el medio ambiente Por último, en 2010 publica, Serpientes del estado de Nuevo León, donde incluyen una breve historia de los reptiles, la taxonomía biológica de las serpientes, incluyen claves de identificación para las serpientes de Nuevo León, fichas descriptivas de las especies de serpientes que habitan en este estado del noreste de la república mexicana, así como una guía al tratamiento y prevención de mordeduras por serpientes venenosas. Más recientemente, en 2024, participa en la publicación del libro “Guía visual de ranas, sapos, salamandras y sirenas comunes de Tamaulipas, México”, el cual resultó ser una estupenda y agradable guía fotográfica a las especies de anfibios de Tamaulipas. Miembro de sociedades científicas Fue miembro de diversas sociedades científicas como la Chicago Herpetological Society, Maryland Herpetological Society, The Journal of the Society for Conservation Biology, American Society of Ichthyologists and Herpetologists, Herpetologists League, Society for the Study of Amphibians and Reptiles. Últimos días David fue una persona muy querida en el ambiente académico, tenía relación con muchos investigadores nacionales e internacionales los cuales lo visitaron en su casa hasta semanas antes de partir, de la misma manera, grupos de excompañeros se daban a la tarea de visitarlo, recordando anécdotas y vivencias. Otros más se comunicaban por teléfono haciendo llevaderos aquellos últimos días en este plano material. Rec o r d a n d o a Da v i d n esta sección se incluyen vivencias de estudiantes y E colegas fruto de sus experiencias con David Lazcano, se presentan en un formato tal y cual los colaboradores lo narraron, por lo que el contenido es responsabilidad entera de ellos mismos. El Biólogo Lazcano, antes de ser un gran docente e investigador, fue una gran persona. Desbordaba sencillez y cordialidad. Tenía un profundo espíritu de servicio y atención a sus alumnos. Cómo olvidarlo, en una ocasión reviso mi investigación de tesis, sin ser su especialidad, pero su consejo y orientación me fueron de gran utilidad. Descansa en paz Biólogo Lazcano. Biol. Fernando Hernández Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 ❧ 145 � ❧ ❧ Fue mi director de tesis de licenciatura, en el 2009 viaje de Querétaro a Monterrey para trabajar en su laboratorio, durante mi estancia fue más que un profesor, fue como un padre también. Lamentable, perdí el contacto con él y es muy triste enterarme de su muerte de esta manera. Indra ❧ Definitivamente, el Dr. Lazcano marcó el rumbo de mi vida. Cuando lo conocí apenas iba en segundo semestre de la carrera de biólogo, y mi primera opción fue el laboratorio de Herpetología. En un principio, las palabras entre el Dr. y yo eran cortas, solo simples instrucciones como “ayuda con esto” o “acomoda esto” pero, a él no le bastaba con solo decirnos que hacer, si no que él también se ensuciaba las manos con nosotros, juntos hacíamos las labores más básicas del laboratorio y terminábamos hablando de una manera completamente amena, como si hubieran sido meses trabajo. Con él, cualquier pequeña observación o detalle era motivo de emoción, y nos alentaba a seguir trabajando como lo hacíamos, porque él sabía lo valiosa que era la sensación del descubrimiento y la satisfacción de contribuir al conocimiento. La pasión que manifestaba el Dr. en su trabajo fue el detonante para que quisiera seguir sus pasos, y el apoyo que él me brindo durante mis años de estudiante fueron esenciales para seguir el camino de la ciencia. Puedo decir con total certeza que hoy no estaría donde estoy de no haber sido por él. Nunca olvidare sus palabras de apoyo, las risas en los momentos de descanso, y la confianza que nos brindaba al trabajar en su laboratorio. La experiencia de haber colaborado, aún desde algo tan pequeño como la limpieza del laboratorio, hasta la formación de una publicación científica sobre algún ejemplar de la colección es algo invaluable, por lo que podré decir con orgullos que fui su estudiante y que atesorare por siempre. Biol. Héctor Alejandro Vargas Ramírez Estudiante del programa de Maestría en Conservación, Fauna Silvestre y Sustentabilidad, Facultad de Ciencias Biológicas, UANL 146 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Conocí personalmente al Dr. David Lazcano en el año de 2004 durante el curso propedéutico de la carrera de biología generación 2004-2008 de la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL. En ese entonces yo era un recién egresado del bachillerato en Ciudad Victoria, Tamaulipas que buscaba hacer realidad su sueño de convertirse en un estudioso de la vida y especialmente del grupo de los anfibios y reptiles, pero aún más particularmente de las serpientes venenosas. Mi experiencia previa en la materia se reducía solamente a evidencia empírica obtenida en campo después de haber crecido en un entorno semi árido conocido como matorral espinoso tamaulipeco, en donde escucharía por primera vez el maravilloso e hipnotizante sonido del cascabel o sonaja de un ejemplar adulto de Crotalus atrox, que me atraparía para siempre. Recuerdo que abandoné la larga y aburrida sesión en el auditorio de usos múltiples para acercarme al laboratorio de herpetología ubicado a unos escasos pasos dentro del mismo edificio conocido como “unidad B”. Al tocar la puerta ahí me recibiría un profesor de escasos 1:30 quizá no más de 1:40 metros de estatura, quien me dijo: “vente luego, aún estás muy verde…”. Esto marcaría mi larga estancia en Monterrey o más bien en San Nicolás de los Garza de poco más de 4 años y medio. Regresé una y otra vez buscando un espacio, una sola oportunidad de aprender de los seres vivos que más me fascinaban y fascinan en esta vida: las serpientes venenosas de México. Pasaron los años, y en el 2006 pude adquirir mi primer cámara fotográfica, así que al mismo tiempo comencé a contactar por mi cuenta a investigadores extranjeros como William L. Farr del entonces Zoológico de Houston, quien venía a Tamaulipas a trabajar, en colaboración con David Lazcano, en el estudio formal de la herpetofauna de Tamaulipas. David no se opuso y, al contrario, estaba contento de que un estudiante pudiera acompañar a Farr a explorar el Tamaulipas más profundo. Aún recuerdo esas largas jornadas de exploración escuchando a los Rolling Stones y atrapando y retratando a algunas especies que soñaba con observar en campo como es el caso de Crotalus totonacus. Derivado de esta interacción con Farr y Lazcano, es que surgieron mis primeras notas científicas como fue el caso del registro distribucional en Tamaulipas de una de las especies más raras conocida como Anelytropsis papillosus, una lagartija ciega y sin patas, dos ejemplares que fueron depositadas vivas en la colección del laboratorio de herpetología que ahora lleva el nombre de “David Lazcano Villareal”. Posteriormente, se llegó el tiempo de decidir si me graduaría a través de algún método como el “curso de titulación” o bien a la antigua: tesis de investigación. Ya en ese entonces, era el año de 2008 quizá principios de 2009 y leí una convocatoria en la unidad B que solicitaba estudiantes para participar en un proyecto de investigación en las islas del golfo de California con poblaciones de serpientes de cascabel insulares. Sin dudar un solo momento, me dirigí inmediatamente a Lazcano quien me conectaría con Gustavo Arnaud Franco, otro egresado de la FCB UANL que es docente investigador en el CIBNOR sede La Paz, BCS. Fue así que se cumpliría el sueño visitando la isla Santa Catalina, El Muerto y Tortuga con las densidades de cascabeles más grandes en el mundo. Si bien Lazcano nunca me aceptó como estudiante en su laboratorio, no se negó a ser mi director de tesis. En el año de 2017 fui a invitado como ponente a un congreso de la AICAR en San Miguel de Allende Guanajuato, en este evento, Lazcano fue condecorado por su larga trayectoria como herpetólogo en el noreste de México, y durante la cena de despedida, me saludó y me pidió que me sentara un momento en su mesa. Me sorprendió mucho lo que me dijo: “yo a ti te he hecho muchas jaladas, y por eso te quiero pedir una disculpa”. Si bien es cierto que siempre percibí al Dr. Lazcano como alguien que se negó a ser mi mentor al nunca aceptarme en el Laboratorio de Herpetología de la FCB UANL, a partir de entonces nos convertimos en buenos amigos, y comenzamos a colaborar en conjunto con mi otro extinto mentor Larry David Wilson (QEPD), hasta sus últimos días (en ambos casos), en no pocas contribuciones científicas -muchas de las cuales fueron publicadas en la Revista Biología y Sociedad de la FCB UANL- un libro sobre diversidad de anfibios en Tamaulipas y un libro más, sobre diversidad de anfibios y reptiles en la Sierra Madre de Oaxaca, se quedó en proceso en manos de la editorial de la UANL. Así que una vez dicha esta breve recopilación de hechos, no me resta nada más que decir que me siento agradecido y en deuda moral con el pequeño gigante que fue en vida el Dr. David Lazcano Villareal, quien siempre me motivó a esforzarme, bajo la premisa de que, si todo fuera fácil en esta vida, quizá no lo apreciaría o atesoraría. El Dr. Lazcano fue en vida una institución en sí mismo del conocimiento formal de la herpetología norestense, y sus estudiantes, discípulos y amigos/colegas tenemos la responsabilidad de seguir su ejemplo de vida y abonar entonces en conjunto a consolidar el conocimiento a cabalidad de la herpetofauna del noreste de México a la cual él dedicó toda su vida académica. Hacer esto, será el más grande homenaje a la memoria y obras de David Lazcano. Elí García-Padilla Recuerdo que conocí a David en un festejo del “Día del Biólogo”, allá por 1982-1983. En esos ayeres, era Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 147 celebrado con una cena-baile en un restaurant ubicado en Félix U. Gómez. Asistíamos por igual biólogos y Una vida dedicada a la herpetología: Tributo al Dr. David Lazcano Villarreal herpetólogo comprometido con el medio ambiente La Herpetología norestense lleva el nombre y sello del Dr. David Lazcano-Villareal (1952-2025) � QBP´s. David conducía un “bocho” y ese día se trabó el seguro del volante. Ni como moverlo. Había agitación porque varios alumnos biólogos armaron un combate afuera del restaurant y varios ingresaron al festejo con la camisa rasgada y ensangrentada. No recuerdo bien por qué estábamos conversando con David, algunos amigos me decían: “¿Este qué hace en nuestra mesa?, es biólogo !!!” La respuesta fue: “Acaba de regresar de EUA y sabe mucho”. David siempre fue inquieto y lideró a un grupo de alumnos y profesores que buscaban crear y mantener un “Museo” con reptiles y anfibios en el interior de nuestra Facultad. ¡¡Lo lograron!! Nuestra Facultad contó, por varios años, con un Museo pequeño, pero efectivo y muy didáctico. El Museo se ubicó en el 2 piso de la Unidad B. En ese andar, el manejo de organismos como víboras de “cascabel” (Crotalus durissus), era un reto. Desafío que le costó varias mordeduras. Creo que gracias a los varios “piquetes” de víbora, David generó una especie de anticuerpos que le protegieron durante más de 12 años de su padecimiento de fondo. Al final de su vida, nos reuníamos a almorzar, el último jueves de cada mes a las 10:00 h en la cafetería de la Unidad “B”. La charla siempre amena, llena de recuerdos de su vida en Estados Unidos, sus inicios en nuestra Facultad y desafíos científicos. Entre ellos, siempre resaltaba a sus maestros, a la biología molecular y biotecnología como herramientas científicas para conocer y clasificar a los seres vivos, especialmente a los reptiles. Como buen herpetólogo, buscaba ver el funcionamiento de varias enzimas tipo proteasas de sus amados reptiles. Todo con el objetivo de encontrar suplementos alimenticios que mejoraran su vida en cautiverio. Charlas amenas, llenas de risas y análisis académicos y científicos de nuestra universidad y del mundo. Hasta siempre David Dr. Benito Pereyra Alferes, Facultad de Ciencias Biológicas, UANL 148 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Humberto Quiroz Martínez Facultad de Ciencias Biológicas, UANL ❧ El Legado del Dr. David Lazcano Villarreal Cuando me integré a la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL en febrero del 2002 para impartir cursos del Área de Química y como investigador del Laboratorio de Fitoquímica, una de las personas que me recibió en forma muy entusiasta fue el Dr. David Lazcano Villarreal del Laboratorio de Herpetología. Yo me quedé perplejo, porque no veía una relación entre nuestras áreas de investigación. El misterio se aclaró cuando David me comentó que habíamos coincidido varios años como estudiantes de la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL, en donde yo terminé mi Licenciatura en Ciencias Químicas en 1976 y David en 1977. No sé si muchos colegas de FCB sepan de esta “doble vida” de David, como Químico y como Biólogo. A partir de aquel reencuentro fueron numerosas las pláticas con David, intercambiando impresiones sobre nuestras actividades académicas y de investigación. Aproximadamente veinte años después de aquel reencuentro, David se presentó en nuestro Laboratorio para comunicarme que ya estaba en proceso de jubilación y me traía un “Legado”. Se trataba de los volúmenes del texto de Quimica Orgánica que usamos durante nuestros estudios en la Facultad de Ciencias Químicas (“El Allinger”, edición 1973), cuidadosamente encuadernados. En ese momento, le comenté a David en broma que ahora si le creía que había tomado en serio su Licenciatura en Ciencias Químicas. He decidió compartir estas vivencias personales con David para recordar la calidad humana y solidaridad profesional que lo acompañaron durante toda su vida. Descanse en paz el Maestro e Investigador David Lazcano Villarreal. Ramiro Quintanilla Licea Laboratorio de Fitoquímica Facultad de Ciencias Biológicas, UANL Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 149 Una vida dedicada a la herpetología: Tributo al Dr. David Lazcano Villarreal herpetólogo comprometido con el medio ambiente El Dr. David Lazcano Villarreal fue compañero y amigo desde la licenciatura, vivencias y anécdotas que tengo de este entrañable amigo son muchas, la mayoría de ellas informales y no publicables, entre aquellas de más formalidad y que pudiera ser publicadas. Claro que al contarla con su estilo picaresco único en él, recuerdo la experiencia de David cuando fue operado de los ojos durante la licenciatura, contaba él que al estar hospitalizado llevo consigo la imagen de Darwin, la cual coloco en la mesa de la lámpara al lado de la cama, en el momento en que fue operado y que su cama estaba vacía, se acercó a la imagen una enfermera para pedirle un milagro por algún problema familiar o económico por el cual pasaba, ya de regreso a la cama en el tiempo postoperatorio, la enfermera se acercó a David para preguntarle que como se llamaba el santito que tenía en la mesa, que era muy bueno ya que le había concedido el milagro que le pidió, rápidamente David le contesto que no era ningún santo, que era una imagen de un científico responsable de la teoría de la evolución, imagínate Piri confundir a Darwin con un santo. � Recordar a David Lazcano siempre me trae una sonrisa, aunque me pesa su partida. Además de compañero en la Universidad, fuimos colegas, pues compartimos la pasión por las serpientes de cascabel. Por este motivo es que le envié algunos de mis estudiantes a su Laboratorio de Reptiles de la Facultad de Ciencias Biológicas, para que en su estancia aprendieran de él, pues David era un investigador dedicado y además, como tenía una personalidad relajada y buen sentido del humor, pensaba que los estudiantes apreciarían la manera en que él se apasionaba por los reptiles. Viví muchas anécdotas con él, pero hubo una en particular que recuerdo y que aún me hace esbozar una sonrisa. Sucedió en una salida de campo de la clase optativa de herpetología, con el inolvidable maestro Carlos Treviño “Charly” (QDEP). Habíamos pasado el día entero buscando y colectando lagartijas bajo el sol, y después, por la noche, en la búsqueda de serpientes, no encontramos ninguna. Cansados y hambrientos regresamos al campamento y nos preparamos para cenar unos sándwiches. David, con su usual desenvoltura, nos ofreció un poco de “sal” que traía en un frasco, para condimentar la comida. Todos le pusimos con confianza, pero en las primeras mordidas, nos dimos cuenta que algo no cuadraba. Esa “sal” no cambiaba el sabor de nada. Nos miramos unos a otros extrañados, pero sin decir nada. No recuerdo si fue el Johnny quien hizo muecas de asco al darle la tercera o cuarta mordida a su sándwich. Nos pusimos serios cuando David empezó a reír. Era una risa a carcajadas que no parecía tener un motivo aparente para el resto de nosotros. Fue entonces cuando alguien se percató: ¡aquello no era sal, sino bórax! Los cinco reaccionamos molestos, indignados y le reclamamos diciéndole que nos iba a matar, pero David no le daba importancia a nuestra reacción, solo atinó a decir entre risas que la dosis era mínima y que, en el peor de los casos, solo nos provocaría un poco de diarrea. No se inmutó ni un ápice ante nuestro enojo, y su risa contagiosa terminó por disolver la tensión. No hubo rencor ni resentimientos por aquello. Hasta nos sirvió para relajarnos, pues un rato después todos nos reíamos diciendo tonterías! Ese era David. Un apasionado de la herpetología que abordaba la ciencia con pasión, pero que nunca perdió la chispa de la diversión y la broma. Extrañaré las visitas que le hacía a su Laboratorio de la UANL, pues no faltaba el momento en el cual dijera algo que me provocara sonrisas. Gustavo Arnaud Franco CIBNOR-La Paz ❧ Cuando cursaba el 3er semestre, en el año 2000, entré como “ayudante” en el museo de historia natural (actualmente laboratorio de herpetología). Realmente era más una estorbante que ayudante, pero gracias a las enseñanzas del Dr. David Lazcano o como nos decíamos con cariño “profe Lazcano” y “Tomb Raider”, descubrí y aprendí sobre el maravillo mundo de los reptiles. Sobra decir que el profe Lazcano fue un investigador destacado en herpetología. No solo me enseñó a manejar y alimentar a la mayoría de los reptiles, sino que también aprendí de su ejemplo en dar lo mejor de uno a pesar de las adversidades. Me encantaba ir al museo después de clases, aprendía y reía mucho con las ocurrencias del profe Lazcano, de Ramiro David Jacobo y de Javier Banda. Ellos me cuidaban mucho, nunca me dejaron manipular a la cobra por mi seguridad, aunque el profe nos dio tremendo susto cuando lo mordió una víbora de cascabel juvenil, pero afortunadamente no pasó a mayores. Gracias al profe, en agosto del 2000 conocí Cuatro Ciénegas y fuimos varias veces con otros profesores y alumnos. Posteriormente, en enero y febrero de 2001 visitamos Peña Nevada, uno de sus lugares favoritos. Una anécdota muy graciosa es que, en una noche, yo estaba platicando con mi novio de ese entonces y el profe Lazcano, que instaló su tienda de campaña al lado de la nuestra, pensó que yo le hablaba y me dijo: “¿Qué pasó Jessy?” a lo que respondí: “nada profe, usted duérmase”, al día siguiente me dijo que lo hice sentir como viejito porque lo mandé a dormir jajaja. Pasaron los años y cada que nos veíamos recordábamos esa anécdota y nos reíamos tanto. También recuerdo diversos eventos de educación ambiental durante el 2000 al 2002 donde el profe Lazcano me prestó varios ejemplares vivos para llevar a escuelas. En una ocasión, debido al intenso calor, se me murió una culebra ratonera, me sentí tan mal, pero el profe me dijo que no me preocupara, que no fue mi culpa, que era parte de los riesgos del traslado de los ejemplares. 150 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Una vida dedicada a la herpetología: Tributo al Dr. David Lazcano Villarreal herpetólogo comprometido con el medio ambiente Al final de la licenciatura en el 2004, invité al profe a mi Comité de tesis, pero nuestra amistad no terminó ahí, al contrario, perduró sin importar el lugar y el tiempo. En el 2006 le escribí desde Chicago para decirle que era voluntaria en la colección de herpetología del Field Museum y me dijo que saludara a Alan Resetar (el profe tenía excelente relación con herpetólogos nacionales y extranjeros). Del 2011 al 2016 trabajé en la Conabio por lo que se la pasaba encargándome posters, guías y libros ya que era todo un coleccionista. Durante el 2014 y 2015 me encargó del centro y sur de México mazorcas de colores y unas estatuas de los dioses del maíz los cuales adornan la entrada de su laboratorio. En el 2017 me encargó una hoja de estampillas de los reptiles de Holanda la cual enmarcó y colgó en su oficina. A mí simplemente me encantaba verlo contento como niño con cada cosa que le llevaba y cuando le platicaba sobre mis viajes, mis posgrados y trabajos me decía que estaba muy orgulloso de mí. En el 2012 cuando me enteré que el profe tenía cáncer, le hice saber que es y siempre será mi “papá de carrera” y a partir de ahí, cada año que iba a Nuevo León pasaba a visitarlo y nos tomábamos una foto del recuerdo, porque en ese tiempo el pronóstico de su salud era menor a un año. Es impresionante cómo aceptó y asimiló su situación y mantuvo una actitud positiva, cómo mantuvo su buen humor, cómo mantuvo su gusto por continuar trabajando y atendiendo el laboratorio, él decía que si se retiraba a su casa se iba a deprimir, que el laboratorio lo mantenía vivo y realmente creo que así fue. Después de 6 años con cáncer me dio tanto gusto verlo tan recuperado en el 2018 y más gusto me dio por regresar a Nuevo León y colaborar con él durante el 2024 en sus últimos capítulos sobre anfibios y reptiles para la Evaluación Diagnóstica sobre la Biodiversidad de Nuevo León, los cuales están próximos a publicarse. A pesar de que en un principio me había hecho a la idea de su inevitable partida a causa de su enfermedad, el hecho de que pasaran tantos años y verlo recuperarse causó que su partida doliera aún más. No solo fue mi profesor, fue un gran amigo que estuvo al pendiente de mi trayectoria académica, laboral y personal, con el que reí y lloré (y viceversa) porque la vida no es perfecta, me enseñó que hay que seguir adelante con la mejor actitud posible y que en nosotros está la decisión sobre cómo queremos vivir. Hasta luego y muchas gracias por todo profe, con cariño su amiga Tomb Raider. Jessica Valero Padilla ❧ Conocí a David Lazcano cuando fue mi profesor de Hidrobiología en mi época de estudiante alrededor de 1980, me parecía admirable su entusiasmo al impartir cátedra, sin duda, nació para enseñar. Como editor de la revista Biología y Sociedad, tuve la fortuna de convivir con David desde el inicio de la revista, allá por 2018, su apoyo con manuscritos para publicación, fue fundamental para el sostenimiento y continuidad de Biología y Sociedad. Hasta diciembre del 2024 era común verlo en mi oficina, preguntando por algún artículo o si habría posibilidad de someter otro, posteriormente hablamos en algunas pocas ocasiones por teléfono, pero nunca supe la gravedad en la que se encontraba, nuestras pláticas eran relajadas y llenas de humor. Por mucho tiempo mantuvimos una amistad, no tanta como hubiera querido, ya que él se dedicaba a un grupo muy diferente al que yo trabajaba. Pero los tiempos se dieron y la convivencia fue suficiente para cimentar una amistad, extrañaré a mi amigo David el resto de mi vida. Jesús Angel de León González Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 151 � DR. David LAZCANO VILLARREAL Anexo I (Producción científica por año) 152 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Lazcano, D. 1988. Heterodon nascicus kennerlyi (Mexican Hognose Snake) Coloration. Herpetological. Review 19(2): 36. 1992 Lazcano D. y M. L. Tovar Rodríguez. 1992. 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Hernández-Juárez, D. Lazcano, L.A. Fucsko & L.D. Wilson. 2023. Notes on the Herpetofauna of Western Mexico 30: Predation by the White-nosed Coati (Nasua narica) on the Western Spiny- tailed Iguana (Ctenosaura pectinata) in a western dry forest in La Huerta, Chamela, Jalisco, México. Bulletin of the Chicago Herpetological Society 58(8): 131-134. Salcido-Rodríguez, I., F.I. Hernández-Valadez, D. Cruz-Sáenz, E.E. Hernández-Juárez, D. Lazcano, L.A. Fucsko & L.D. Wilson. 2023. Notes on the Herpetofauna of Western Mexico 31: Herpetofauna from Sierra de Tesistán, Zapopan, Jalisco, México. Bulletin of the Chicago Herpetological Society 58(10): 165-171. Montoya-Ferrer, D., S.C. Hernández-Bocardo & D. Lazcano-Villarreal. 2023. Lampropeltis alterna (Grey-banded Kingsnake). DIET. Herpetological Review 54(4):686-687. 162 2024 García-Padilla, E., I. Villalobos-Juárez & D. Lazcano 2024. Apuntes sobre la presencia de la víbora de cascabel de las rocas tamaulipeca (Crotalus morulus) en Tamaulipas. 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Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Vol. 8 No. 16, segundo semestre 2025 163 Una vida dedicada a la herpetología: Tributo al Dr. David Lazcano Villarreal herpetólogo comprometido con el medio ambiente �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Biología y Sociedad Description An account of the resource La revista Biología y Sociedad, nace en el 2018 que se mantiene activa y es una publicación de divulgación científica en formato electrónico de la Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Autónoma de Nuevo León. La filosofía de la revista es que los ciudadanos provistos de la mejor información posible tendrán la capacidad de tomar decisiones óptimas, con bases científicas, sobre diversas problemáticas. En consecuencia, los artículos publicados deberán estar escritos con claridad para un público amplio no especializado, por lo que se espera que los documentos remitidos para publicación estén acordes a la filosofía de esta publicación. Su frecuencia es semestral; dirigida a transmitir conocimientos con la intención de lograr que permee dentro de la propia comunidad universitaria y fuera de ella. Publica trabajos de autores nacionales y extranjeros en español o inglés, basados sobre cualquier tema relacionado con las ciencias biológicas. La publicación de la revista cuenta con la participación de especialistas nacionales e internacionales como miembros del Comité Editorial. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Biología y Sociedad Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 8 Número Número de la revista 16 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://biologiaysociedad.uanl.mx/index.php/b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Biología y Sociedad. 2025, Vol. 8, No 16, Segundo Semestre Creator An entity primarily responsible for making the resource Guzmán Velazco, Antonio, Director Subject The topic of the resource Ecología y Sustentabilidad Divulgación científica Investigación Ciencias de la salud Description An account of the resource La revista Biología y Sociedad, nace en el 2018 que se mantiene activa y es una publicación de divulgación científica en formato electrónico de la Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Autónoma de Nuevo León. La filosofía de la revista es que los ciudadanos provistos de la mejor información posible tendrán la capacidad de tomar decisiones óptimas, con bases científicas, sobre diversas problemáticas. En consecuencia, los artículos publicados deberán estar escritos con claridad para un público amplio no especializado, por lo que se espera que los documentos remitidos para publicación estén acordes a la filosofía de esta publicación. Su frecuencia es semestral; dirigida a transmitir conocimientos con la intención de lograr que permee dentro de la propia comunidad universitaria y fuera de ella. Publica trabajos de autores nacionales y extranjeros en español o inglés, basados sobre cualquier tema relacionado con las ciencias biológicas. La publicación de la revista cuenta con la participación de especialistas nacionales e internacionales como miembros del Comité Editorial. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ciencias Biológicas Contributor An entity responsible for making contributions to the resource León González, Jesús Ángel, de, Editor Responsable García Garza, María Elena, Editor Técnico Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-07-1 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021465 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa/eng Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores "Calidad sanitaria del agua en tiempos de sequía" Ética en la docencia e investigación zoológica Microbiomas Utopia antimicrobiana. https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/407/21940/Biologia_y_Sociedad._2025_Vol._8_No_15_Enero-Junio_27.pdf 0b85c53946b3c004dc0b2489fdd71765 PDF Text Text ISSN 2992-6939 Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 �Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Tostado Secretario de Extensión y Cultura Lic. Antonio Ramos Revillas Director de Publicaciones Dr. José Ignacio González Rojas Director de la Facultad de Ciencias Biológicas Cuerpo Editorial de Biología y Sociedad Dr. Jesús Ángel de León González Editor en Jefe Dra. María Elena García-Garza Editor Técnico Editores adjuntos: Dr. Juan Gabriel Báez-González Alimentos Dr. Sergio I. Salazar-Vallejo Dra. Evelyn Patricia Ríos-Mendoza Dr. Marco Antonio Alvarado-Vázquez Biología Contemporánea Dr. José Ignacio González-Rojas Dr. Eduardo Alfonso Rebollar-Téllez Dr. Erick Cristóbal Oñate-González Ecología y Sustentabilidad Dr. Reyes S. Tamez-Guerra Dr. Jorge Enrique Castro-Garza Dr. Iram P. Rodríguez-Sánchez Salud Dr. Sergio Arturo Galindo-Rodríguez Dra. Ana Laura Lara-Rivera Biotecnología Jorge Ortega Villegas Diseñador Gráfico Ing. Jorge Alberto Ibarra Rodríguez Página web BIOLOGÍA Y SOCIEDAD, año 8, No. 15, primer semestre de 2025, es una publicación semestral editada por el Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Ciencias Biológicas. Av. Universidad s/n, Cd. Universitaria San Nicolás de los Garza, Nuevo León, www.uanl.mx, biologiaysociedad@uanl.mx, Editor responsable: Dr. Jesús Angel de León González. Número de Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2017060914413700-203; ISSN 2992-6939. Ambos otorgados por el Instituto Nacional de Derecho de Autor. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamentere flejan la postura del editor de la publicación. Queda prohibida la reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido de la publicación sin previa autorización. CONTENIDO EL VAMPIRO COMÚN (DESMODUS ROTUNDUS), UN MURCIÉLAGO CON MALA REPUTACIÓN 4 WHITE-NOSE SYNDROME: AN EMERGING DISEASE AND A POTENTIAL THREAT TO MEXICAN BATS 11 DENGUE, ZIKA Y CHIKUNGUNYA: ARBOVIRUS TRANSMITIDOS POR MOSQUITOS AEDES SP. CON IMPORTANCIA PARA LA SALUD PÚBLICA EN MÉXICO 23 ÁCAROS ACUÁTICOS. CENTINELAS DE COLORES EN EL AGUA 34 PECES DAMISELAS (POMACENTRIDAE): PEQUEÑOS CENTINELAS DE LOS ARRECIFES 44 BLANQUEAMIENTO CORALINO ¿EXISTE UN FUTURO PARA LOS ARRECIFES DE CORAL? 54 GORRIÓN SERRANO, MONITOREO COMUNITARIO Y JARDINES ETNOBIOLÓGICOS: UN DIÁLOGO DE SABERES ENTRE EL CENTRO Y EL NORTE DE MÉXICO 64 GUÍA PARA ELABORAR UN TRABAJO TAXONÓMICO: EL CASO DE UN ANÉLIDO ESCAMOSO (HALOSYDNA BREVISETOSA KINBERG, 1856) VAGANDO A LA DERIVA 75 MICRORNAS COMO BIOMARCADORES DE DIAGNÓSTICO, PRONÓSTICO Y PREDICCIÓN EN CÁNCER DE MAMA NO DEBERÍAS LAVAR EL POLLO 82 91 TECNOLOGÍA SATELITAL Y MANGLARES: UNA ALIANZA PARA MITIGAR EL CALENTAMIENTO GLOBAL 96 CUANDO UN ENEMIGO ATACÓ MIRMELANDIA (LA CIUDAD DE LAS HORMIGAS) 105 110 SOBRE LOS AUTORES �V ivimos en una era donde la ciencia se encuentra en constante evolución, impulsada por avances tecnológicos, descubrimientos inesperados y desafíos globales que requieren de soluciones innovadoras. En el número 15 de nuestra revista, nos adentramos en algunos de los temas más fascinantes y relevantes del panorama científico actual, explorando las fronteras del conocimiento humano y cómo la investigación está moldeando el futuro. En otra aportación, los autores se centran en las enfermedades que han impactado a los murciélagos, un tema que ha cobrado relevancia en los últimos años debido a las graves consecuencias que algunas de ellas han tenido para estos animales y, por extensión, para los ecosistemas que dependen de su presencia. El caso más conocido es el síndrome de la nariz blanca, una enfermedad fúngica que ha diezmado las poblaciones de murciélagos en América del Norte, llevando a algunas especies al borde de la extinción. La biodiversidad de México es una de las más ricas y diversas del mundo, pero también enfrenta retos significativos debido a la actividad humana, el cambio climático y la pérdida de hábitat. En este contexto, el gorrión serrano (Xenospiza baileyi), una especie endémica y en peligro crítico, simboliza tanto la fragilidad como la fortaleza de nuestros ecosistemas. Su historia y situación actual nos invitan a reflexionar sobre nuestro papel en la protección de la riqueza natural que nos rodea. En este número, abordamos un enfoque innovador y esperanzador: el monitoreo comunitario como herramienta clave para la conservación del gorrión serrano y otras especies en situación crítica. Este método combina la participación activa de las comunidades locales con el rigor científico, logrando no solo generar datos valiosos, sino también empoderar a las personas que habitan cerca de estas especies. editorial Cuando pensamos en murciélagos, la mayoría de nosotros probablemente los asociemos con mitos, miedos ancestrales o imágenes oscuras de la noche. Sin embargo, en este número queremos iluminar la importancia crucial que estos fascinantes mamíferos tienen para el equilibrio de nuestros ecosistemas y la salud de nuestro planeta. turismo. Sin embargo, en las últimas décadas, estos ecosistemas han sufrido una de las amenazas más graves y visibles: el blanqueamiento de corales. Este fenómeno, resultado de un estrés ambiental extremo, está transformando los arrecifes coralinos en vastos paisajes desolados y amenaza su supervivencia a una escala alarmante. En este número, abordamos las causas, consecuencias y soluciones al blanqueamiento de corales, un desafío urgente que afecta tanto a la biodiversidad marina como al bienestar de las generaciones futuras. En las últimas décadas, los arbovirus transmitidos por mosquitos, especialmente aquellos del género Aedes, han emergido como una de las principales amenazas para la salud pública global. En México, los casos de enfermedades como el Dengue, el Zika y el Chikungunya han aumentado significativamente, poniendo a prueba los sistemas de salud y la capacidad de respuesta ante epidemias. En este número de nuestra revista uno de los trabajos presentados se enfoca en la comprensión de estos virus, su transmisión, sus efectos y, sobre todo, las estrategias que se están implementando para combatirlos. En el vasto y sorprendente mundo de los ecosistemas acuáticos, existen criaturas diminutas pero fundamentales para el equilibrio ecológico. Entre ellas, los ácaros acuáticos, aunque a menudo invisibles a simple vista, juegan un papel crucial en la dinámica de estos entornos. En este número nos sumergimos en el fascinante universo de estos organismos microscópicos, cuya diversidad y funciones son a menudo desconocidas, pero de enorme importancia para la salud de ríos, lagos, charcas y otros cuerpos de agua. En las aguas cristalinas de los arrecifes coralinos, uno de los ecosistemas más biodiversos y vitales de nuestro planeta, habita una pequeña especie que, a pesar de su tamaño, desempeña un papel fundamental en el equilibrio de este entorno. Los peces damiselas, con su colorido y su comportamiento intrigante, no solo son una de las especies más emblemáticas de los arrecifes, sino también centinelas silenciosos de la salud de estos ecosistemas marinos. Aquí, nos adentraremos en el fascinante mundo de estos pequeños pero poderosos peces y exploramos cómo su presencia y comportamiento reflejan el estado de los arrecifes coralinos, que son esenciales para la biodiversidad marina y la vida humana. Los arrecifes coralinos, conocidos como los “bosques tropicales del mar”, son algunos de los ecosistemas más biodiversos y valiosos de nuestro planeta. Aportan hábitats para miles de especies marinas, protegen las costas de la erosión y son esenciales para las comunidades humanas que dependen de ellos para la pesca y el La elaboración de un trabajo taxonómico no es solo un esfuerzo técnico, sino también un viaje de descubrimiento. Cada etapa del proceso, desde el primer contacto con los especímenes hasta el análisis comparativo y la descripción formal, implica una mezcla de rigor científico y pasión por el conocimiento. En este sentido, es vital fomentar el interés y la formación de nuevas generaciones de taxónomos, quienes continuarán explorando y describiendo la diversidad biológica que todavía permanece desconocida. Invitamos a nuestros lectores a sumergirse en el artículo aquí presentado y a descubrir la riqueza de los anélidos poliquetos y el apasionante mundo de la taxonomía. En el complejo panorama del cáncer de mama, una de las principales causas de mortalidad en mujeres a nivel mundial, la búsqueda de herramientas de diagnóstico y pronóstico más precisas es una prioridad urgente. La ciencia moderna ha abierto una nueva ventana de posibilidades con el estudio de los microARNs (miARNs), pequeñas moléculas de ARN no codificante que desempeñan un papel crucial en la regulación de la expresión génica. En este número, exploramos cómo los miARNs están revolucionando la investigación y la clínica en el cáncer de mama. En otro trabajo se expone la importancia de no lavar el pollo al preparar los alimentos, ya que son portadores de bacterias, y al realizar esta práctica, se pueden contaminar utensilios que en un momento dado pueden ser utilizados sin cocción y así desarrollar enfermedades gastrointestinales a los consumidores. Por último, leeremos una interesante historia sobre una ciudad de hormigas y la trama que vive diariamente. Esta edición no sólo presenta resultados científicos sobresalientes, nos lleva por un camino de aportes interdisciplinarios fundamentales para una mejor comprensión del futuro y como enfrentarnos a desafíos ambientales y sociales de nuestro entorno. Bienvenidos sean a un mar de conocimiento y propuestas de cambio. �EL VAMPIRO COMÚN (DESMODUS ROTUNDUS), UN MURCIÉLAGO CON MALA REPUTACIÓN �Ángel    Rodríguez-Moreno1, Víctor Sánchez-Cordero1, y *Margarita García-Luis1, 2. Departamento de Zoología, Pabellón Nacional de la Biodiversidad-Instituto de Biología, Universidad Nacional Autónoma de México. Circuito Centro Cultural, Ciudad Universitaria, Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México. ²Laboratorio de Investigación en Reproducción Animal (LIRA), Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Av. Universidad s/n Ex Hacienda Cinco Señores, 68120 Oaxaca, México. *Autor de correspondencia 1 4 �Resumen Los murciélagos gozan de una mala reputación por ser animales nocturnos y por el desconocimiento de su importancia ecológica, al ser proveedores de servicios ecosistémicos que nos benefician. El vampiro común es una de ellas. Esta es una especie de importancia fitosanitaria debido a que puede transmitir la rabia. Por ello, se realizan campañas de control de las poblaciones de murciélagos vampiro. Se presume que esta estrategia, lejos de contribuir a la disminución de casos, la ha aumentado. Es necesaria la estandarización de toma de datos para dar seguimiento a las campañas de control. Para la rabia humana, desde 2005, no se habían registrado casos en el país, hasta 2020 y 2022 que se presentaron casos transmitidos por perros, gatos y murciélagos. Todas las especies tienen una función en el ambiente; el murciélago vampiro común no es la excepción, y es la disponibilidad de ganado y su cercanía con los lugares donde este habita, lo que conlleva a que sus poblaciones aumenten de manera importante y se vuelvan un problema. Abstract Bats have a bad reputation for being nocturnal animals due to a lack of knowledge about their ecological importance, as they provide ecosystem services that benefit us. The common vampire bat is one such species. It is of phytosanitary importance because it can transmit rabies. Consequently, campaigns are conducted to control vampire bat populations. It is suggested that this strategy, rather than reducing the number of cases, may have increased them. Standardization of data collection is necessary to monitor control campaigns effectively. From 2005 until 2020 and 2022, no human rabies cases had been recorded in the country; however, cases transmitted by dogs, cats, and bats have since occurred. Every species plays a role in the environment; the common vampire bat is no exception. The availability of livestock and its proximity to the bat’s habitat can lead to a significant increase in bat populations, creating a potential problem. Palabras clave: vampiro común, Desmodus rotundus, virus de la rabia, conflicto, control, murciélagos hematófagos. Key words: common vampire, Desmodus rotundus, rabies virus, conflict, control, haematophagous bats 5 � Introducción L os murciélagos son el segundo grupo de mamíferos más abundante y diverso en el mundo, además de ser los únicos que pueden volar. Estos animales aportan múltiples beneficios (servicios ecosistémicos) al ser humano, como controladores biológicos de plagas en cultivos, dispersores de semillas, polinizadores de plantas domesticadas y silvestres, además del uso fertilizante que se les da a sus excrementos (guano; Ancillotto et al., 2024; Gándara et al., 2023; RamírezFráncel et al., 2021). A pesar de estos servicios ecosistémicos, el ser humano en términos generales, tiene una percepción equivocada de los murciélagos, los cuales tienen una mala reputación por ser nocturnos y estar asociados a creencias y miedos. Basta revisar la cinematografía o la literatura (Drácula, 1897; The Devil Bat, 1940; Bats: Human Harvest, 2007), en la cual bajo contadas excepciones como el Hombre murciélago “Batman”, que lucha por la justicia bajo la seguridad de la noche, otros muchos personajes ¡Siempre son malvados y viles! Figura 1. Murciélago vampiro común (Desmodus rotundus). Fotografía: Ángel Rodríguez Moreno. Una especie, particularmente señalada como “mala”, es el murciélago vampiro común Desmodus rotundus (Figura 1) que, por alimentarse de sangre principalmente de mamíferos (hematofagia), causa aversión al humano. Este hábito alimenticio no es exclusivo de esta especie, debido a que otras dos especies lo poseen, como son el murciélago vampiro de alas blancas (Diaemus youngi), y el murciélago vampiro de patas peludas (Diphylla ecaudata); ambas especies se alimentan principalmente de sangre de aves (Figura 2). Estas tres especies de murciélagos hematófagos representan, solamente, el 2% de las 144 especies de murciélagos que se distribuyen en México (Ceballos y Oliva, 2002; SánchezCordero et al., 2014; Ramírez-Pulido et al., 2014). Figura 2. Murciélago vampiro de patas peludas (Diphylla ecaudata), alimentándose de sangre de una gallina. Localidad Alta Cima Tamaulipas. Fotografía: Esteban Berrones. 6 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �El caso de la rabia bovina y las El murciélago vampiro común es percibido como el epítome de la “criatura maligna de la noche”. Su mismo nombre común “vampiro”, evoca a la obra literaria del escritor irlandés Bram Stoker. Este autor escribió su novela Drácula en 1897, en la cual aborda la temática del vampirismo y la lucha del bien contra el mal. Sin embargo, la única relación entre la novela y el murciélago vampiro es la ingesta de sangre (Stoker, 2018). Porque mientras la especie Desmodus rotundus fue descrita en 1810, por el naturalista Frances Étienne Geoffroy Saint-Hilaire (Ramírez-Pulido et al., 2014), la novela Drácula fue escrita 87 años después. Se considera que la historia ficticia está basada, en el personaje real del príncipe de Valaquia Vlad III, nacido como Vlad Drăculea, mejor conocido como Vlad el Empalador (Montón, 2022). Los datos del Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria (SENASICA, 2022) indican que la enfermedad se encuentra activa en 26 estados del país y, en promedio, se registran anualmente, alrededor de 300 casos confirmados de rabia paralítica bovina. En este sentido, se realizan esfuerzos de control de las poblaciones de murciélago vampiro, de acuerdo con la NOM-067-ZOO-2007, en localidades que reportan mordedura o signos neurodegenerativos en el ganado (pupilas dilatadas, pelo erizado, salivación profusa, parálisis ascendente progresiva, entre otras; Ilescas et al., 2022). Se realizan controles de la población de esta especie de murciélago mediante la captura de individuos con redes de niebla, las cuales se ubican principalmente en los corrales de ganado en el que se han observado mordeduras. Sin embargo, también se puede realizar en refugios donde se han observado individuos del vampiro común o sus excrementos (deposiciones negras y con olor similar al amoníaco). Asimismo, se les solicita a los ganaderos, que encierren a su ganado durante, al menos dos noches, antes del operativo de captura, y que limpien la zona donde se colocará la red de niebla (SENASICA, 2022; SAGARPA, 2014). Además, el murciélago vampiro común es una especie endémica del Continente Americano la cual habita en bosques, selvas, plantaciones y sitios con ganado. Por lo que Stoker no tenía manera de relacionar a Desmodus rotundus con un humano que consume sangre para ser inmortal debido a que no existe en el viejo mundo. La distribución del vampiro común en América abarca desde México hasta el norte de Chile y Argentina, al sur del continente, así como desde el nivel del mar, hasta una altitud de los 2900 msnm (Zarza et al., 2017). Durante el día, se refugia dentro de troncos huecos o cuevas y se alimenta de sangre de mamíferos silvestres y domésticos, como los venados, perros e incidentalmente del hombre, incluso se ha reportado que pueden consumir sangre de otros vertebrados como aves, reptiles y anfibios (Brown y Escobar, 2023). En su dentadura posee dos incisivos muy grandes, con los cuales realiza una pequeña herida por la que lame la sangre que fluye. Un aspecto interesante es que la saliva del murciélago vampiro común, posee un anticoagulante que permite que la sangre continúe fluyendo de la herida, aun cuando el murciélago no siga consumiéndola. Cada individuo de murciélago vampiro es capaz de consumir hasta 20 mililitros por sesión de alimentación (Villa, s. a.; Villa, 1968;). Es una especie de hábitos gregarios durante el descanso en sus refugios, por lo que es común encontrarlo en grupos, de unos cuantos individuos, hasta varios cientos (Figura 3). Se le considera una especie de importancia fitosanitaria, ya que afecta al ganado al alimentarse de su sangre y en ocasiones puede transmitir el virus de la rabia (Greenhall et al., 1983). acciones de contención que se realizan Figura 3. Grupo de Murciélagos vampiro común (Desmodus rotundus) en cueva “El Nacimiento Río Huichihuayan” San Luis Potosí. Fotografía: Ángel Rodríguez Moreno. Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 7 El vampiro común (Desmodus rotundus), un murciélago con mala reputación ¡Bram Stoker no conoció al vampiro común! � Una vez que se han capturado individuos en la red, se deja libre a los murciélagos de otras especies. Algunos individuos de vampiro común pueden ser retenidos en una jaula para ser enviados, posteriormente, a un diagnóstico para determinar presencia de rabia, en laboratorios que cuenten con la infraestructura y protocolos adecuados. A los demás individuos capturados, se les aplica una pomada tópica sobre la piel conocida como vampiricida, para posteriormente a la aplicación ser liberados. El control de la población ocurre cuando estos individuos que regresan a su colonia se acicalan y lamen con otros individuos y, de esta manera, se pasan el vampiricida. Los individuos que lamen el tratamiento y lo consumen, mueren entre 3 y 6 días a partir de la ingesta. Otra opción de control es aplicar el anticoagulante sobre las heridas de los animales mordidos, debido a que los vampiros regresan a alimentarse de la misma presa. No obstante, el primer método es el más usado, debido a que el control actúa sobre la población y no solo individuos en específico. Anteriormente, también se usaban productos inyectables, pero su uso ha sido descontinuado (NOM067-ZOO-2007, SAGARPA, 2014). La realización de operativos de control se lleva a cabo por personal especializado y capacitado de los organismos auxiliares de salud animal del SENASICA (Comités Estatales de Fomento y Protección Pecuaria), por lo que la población general no debe manipular murciélagos o cualquier otro ejemplar de fauna silvestre bajo ninguna circunstancia, ni tampoco realizar perturbación de cuevas donde habiten murciélagos ya que esto, lejos de beneficiar a los ganaderos por la disminución de mordeduras, puede afectar a otras especies benéficas que pueden cohabitar con el vampiro común en la misma cueva. Aunque el control de poblaciones de murciélagos vampiro es sin lugar a duda controvertido por la muerte de ejemplares de esta especie a través del envenenamiento, es una estrategia de uso generalizado en México; algunos investigadores consideran que esta medida de contención, lejos de contribuir a la disminución de casos de rabia, los ha aumentado (Johnson et al., 2014). Esta idea ha sido evaluada en otros países, donde la evidencia muestra que, a mediano plazo, la disminución poblacional, no necesariamente resuelve el problema de la rabia, debido a que puede llevar a una mayor prevalencia de este virus en una menor cantidad de individuos (Viana et al., 2023). 8 Es recomendable que antes, durante y después de una campaña de control de murciélago vampiro, se incremente la estandarización de la toma de datos por los órganos auxiliares del SENASICA que realizan las campañas de control. Así como diseñar investigaciones que permitan el seguimiento a corto, mediano y largo plazo de las poblaciones de vampiro común. Asimismo, se requiere de estrategias de mitigación efectivas en la prevención de la rabia que se adecuen a los diferentes contextos de los ganaderos de las regiones afectadas, con la colaboración de biólogos, veterinarios y médicos de salud humana. No es lo mismo tratar con ganaderos con hatos grandes que tienen un calendario de vacunación actualizado, que se sigue rigurosamente, y que tienen los recursos económicos para modificar las condiciones en que duermen sus animales, que con ganaderos con pocas cabezas de ganado que no siguen un calendario de vacunación y que sus animales duermen en el monte o en pequeños establos. ¿Qué sucede con la rabia humana en México? Es importante señalar que los murciélagos no son los únicos que pueden transmitir la rabia. Hay otras especies de mamíferos silvestres y domésticos como zorros, zorrillos, mapaches, perros y gatos no vacunados que lo pueden hacer. Aunque en nuestro país, desde 2005, no se habían registrado casos de rabia en humanos por fauna urbana (perro), fue en 2020 cuando se registraron 2 casos transmitidos por perro, dos en 2022 (uno por gato y otro por perro) y, tres más en el mismo año, transmitido por murciélagos (SENASICA, 2022; CONAVE, 2023). Lo anterior, ha generado preocupación social por la rabia y en particular hacia los murciélagos, aun cuando no son los únicos a los que se les atribuyen casos en México. La presencia del murciélago vampiro común está asociada, principalmente, a zonas donde la presencia del ganado facilita su alimentación, por lo que las ciudades no son hábitats con alta presencia de individuos de esta especie. Sin embargo, en caso de encontrarse con individuos de murciélagos, se debe evitar tocarlo y manipularlo sin protección (puede consultar SECEMU, 2020), (Figura 4). Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �El vampiro común (Desmodus rotundus), un murciélago con mala reputación Figura 4. Manipulación de Murciélago vampiro común (Desmodus rotundus) Fotografía: Ángel Rodríguez Moreno. ¿Q ué Conclusión murciélago vampiro? Es importante recordar que todas las especies tienen una función en los ecosistemas y, el murciélago vampiro común, no es la excepción, debido a que con su hábito alimenticio actúa como depredador, controlando el crecimiento de poblaciones de sus presas. Antes de la introducción de ganado en América su alimentación estaba concentrada en la fauna silvestre (Delpietro et al., 1992; Brown y Escobar, 2023). Posterior a esta introducción, la disponibilidad de presas (ganado) y su cercanía con los lugares donde este habita, lleva a que sus poblaciones aumenten de manera importante y se vuelvan un problema. Por lo que se debe buscar estrategias para disminuir la incidencia de mordeduras, sin la aplicación de sustancias tóxicas (vampiricidas), esto para reducir el daño colateral a las poblaciones de otras especies de murciélagos que cohabitan en los refugios. Igualmente, es necesario estudiar en detalle, los posibles efectos en el ambiente del uso de vampiricidas en los alrededores de las zonas donde esta sustancia se aplica. podemos hacer para reducir la transmisión de rabia en el ganado y disminuir la mordedura por 1. Seguir el esquema de vacunación indicado por un veterinario. Existen en el mercado, opciones de vacunas a precios accesibles para prevenir la rabia. 2. Estabulación. Es decir, mantener al ganado en establos con buena iluminación para disminuir la incidencia de mordedura (los vampiros prefieren alimentarse en condiciones de poca luz). 3. Reporte a las instancias correspondientes para la realización de operativos de control de hematófagos por personal capacitado. 4. Mendoza–Saenz y colaboradores (2023) a partir de una revisión de literatura relacionada con los conflictos entre la producción ganadera y el vampiro común, concluyeron que una estrategia efectiva podría ser el establecimiento de zonas de amortiguamiento (áreas que rodean las zonas donde viven los hematófagos). Esto sirve para separar lo más posible al ganado de las características del ambiente (vegetación, ríos y cuevas principalmente) que le son favorables al vampiro. Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 Agradecimientos MG-L agradece al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores por el apoyo otorgado y al CONAHCYT por la beca posdoctoral CVU 390032. 9 �Literatura citada Ancillotto, L., M. Borrello, F. Caracciolo, F. Dartora, M. Ruberto, R. Rummo, C. Scaramella, A. Odore, A. P. Garonna, D. Russo. 2024. A bat a day keeps the pest away: Bats provide valuable protection from pests in organic apple orchards. 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Pedro de Alba, Ciudad Universitaria, 66455 C.P., San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. 2 Laboratorio de Fisiología Molecular y Estructural, Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Autónoma de Nuevo León. Pedro de Alba, Ciudad Universitaria, 66455 C.P., San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. *Autor para correspondencia: anguve@gmail.com 1 11 � Abstract Currently, in North America, several hibernating bat species are threatened by the disease White-Nose Syndrome (WNS), caused by the fungus Pseudogymnoascus destructans. This disease proliferates during the winter season as it infects bats during hibernation, affecting bat populations in the U.S. and Canada. Since its detection in 2006, it has caused an estimated number of more than 6 million deaths. Mexico shares several hibernating bat species with the U.S. and Canada, many of which have tested positive for the fungus. Eptesicus fuscus, Myotis sodalis, Myotis lucifugus, and Perimyotis subflavus have experienced dramatic population declines because of WNS. For example, Myotis velifer, Myotis evotis, Corynorhinus sp., get infected, but the effects on their populations have not been widely studied. Efforts to estimate the impact of WNS in the United States and Canada have shown alarming trends, with declines of up to 90% in some species. No equivalent studies have been conducted in Mexico, leaving the country vulnerable to the potential spread of WNS. Here we show that proactive monitoring and mitigation strategies are crucial to prevent the introduction and spread of WNS in Mexican bat populations. Our goal is to make an urgent call for research on the WNS and understand the environmental conditions within hibernacula and the vulnerability of local bat species. Without effective interventions, Mexican bat populations could face catastrophic declines. Understanding local populations could help species that are already affected. It is necessary to begin monitoring in Mexico to detect its presence before it spreads to other areas. Resumen Actualmente, en Norteamérica, algunas especies de murciélagos hibernantes se encuentran amenazados por la enfermedad Síndrome de la Nariz Blanca (SNB), causada por el hongo Pseudogymnoascus destructans. Esta enfermedad prolifera durante la estación invernal, infectando a los murciélagos durante la hibernación, lo que afecta a las poblaciones de murciélagos hibernantes en Estados Unidos de América y Canadá. Desde su detección en 2006, ha causado la muerte de más de 6 millones de murciélagos. México comparte varias especies de murciélagos hibernantes con Estados Unidos y Canadá, muchas de las cuales ya han dado positivo al hongo. Eptesicus fuscus, Myotis sodalis, Myotis lucifugus y Perimyotis subflavus, han experimentado una drástica disminución de sus poblaciones a causa del SNB. Por ejemplo, Myotis velifer, Myotis evotis, Corynorhinus sp., se infectan del hongo, pero los efectos en sus poblaciones no han ampliamente estudiados. Los esfuerzos para estimar el impacto del SNB en Estados Unidos y Canadá han mostrado tendencias alarmantes, con descensos de hasta el 90% en algunas especies. En México no se han realizado estudios equivalentes, por lo que el país es vulnerable a la posible propagación del SNB. Aquí mostramos que las estrategias proactivas de monitoreo y mitigación son cruciales para prevenir la introducción y propagación del SNB en las poblaciones de murciélagos mexicanos. Nuestro objetivo es hacer un llamado urgente para la búsqueda del SNB y entender las condiciones ambientales dentro de los hibernáculos y sobre la vulnerabilidad de las especies locales de murciélagos. Sin intervenciones eficaces, las poblaciones mexicanas de murciélagos podrían sufrir declives catastróficos. Entender nuestras poblaciones locales podría ayudar a conservar las especies que ya están siendo afectadas. Es necesario iniciar el monitoreo en México para detectar su presencia antes de que se extienda a otras áreas. 12 Keywords: Chiroptera, fungus, mycosis, mortal, Pseudogymnoascus destructans. Palabras clave: Chiroptera, hongo, micosis, mortal, Pseudogymnoascus destructans. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �General information about bats B ats constitute the second-largest order of mammals, with more than 1,470 species worldwide (Simmons and Cirranello, 2024). They belong to the order Chiroptera and are the most widely distributed terrestrial group, representing about 20% of the class Mammalia (Fig. 1). They have evolved the ability to detect, locate, and classify objects for movement, feeding, and communication through echolocation (Metzner, 1991). The great diversity and adaptations that bats possess are mainly reflected in the ecosystem services they provide, such as pollination, seed dispersal, insect control, and in the multiple ecosystems where they are distributed (Fig. 2). Currently, 147 species of bats have been reported in Mexico representing eight families (Simmons and Cirranello, 2024). In the case of Mexico, diversity of bats can be listed as insectivorous, fruit-eating, nectarivorous, omnivorous, carnivorous, and piscivorous species (Kunz et al., 2011). Despite their importance in ecosystems, approximately 80% of bat species worldwide require some degree of conservation actions or research due to threats and information gaps (Frick et al., 2020). Bat assemblages face major threats such as habitat loss, climate change, disturbance of their roosts, and emerging diseases such as White Nose Syndrome (WNS), a deadly disease in bats, that is causing millions of deaths in North America (Hoyt et al., 2021). Undoubtedly, WNS threatens the conservation of bats and the ecosystem services they provide. Figure 1. Colony of cave bats in the south of Nuevo León, Mexico. This emergence shows a large number of bats that the can have the caves in the north of Mexico. Photograph by Ricardo Quirino. Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 13 White-Nose Syndrome: an emerging disease and a potential threat to Mexican bats INTRODUCTION � Figure 2. An example of the northern ecosystems in Mexico where cave-dwelling bats forage. Photograph by Ricardo Quirino. Importance of bats in Mexico The diversity of ecological niches and different tropic guilds constitute a wide range of ecosystem services. Insectivorous bats play an important role in maintaining the stability of natural ecosystems, controlling insect pest populations, preventing crop loss, and consuming arthropods that may be vectors of medically important diseases (Kunz et al., 2011). Fruit bats contribute to seed dispersal, which increases forest diversity and in disturbed or deforested areas are responsible for introducing new plants, reducing habitat fragmentation (Ghanem and Voigt, 2012). Nectarivorous bats feed mainly on flower nectar, allowing gene flow of several plant species such as agaves (Kunz et al., 2011) (Fig. 3). In addition, bat guano is the main organic matter in some subterranean ecosystems and can be used as a natural fertilizer (Kunz et al., 2011; Ramírez-Fráncel et al., 2022). The ecosystem services primarily affected by this syndrome are those provided by insectivorous bats (Hoyt et al., 2021). Adequate quantification of the impact on arthropod communities from declines in bat populations affected by WNS in the U.S. and Canada has not been conducted. However, an increase in arthropod vectors of diseases such as mosquitoes and pests that will reduce crop yields including defoliating moths, and beetles, among other species is predicted (Hoyt et al., 2021; O’Keefe et al., 2019). Furthermore, preliminary data in the U.S. have suggested an increase in pesticide use since the first impacts of WNS were observed and this phenomenon has been linked to an increase in infant mortality (Frank, 2024). In Nuevo León, northern Mexico, a colony of the insectivorous species, Tadarida brasiliensis, was evaluated for its economic value in allowing the reduction of agrochemical application by controlling arthropod pests in sorghum, walnut, and corn crops, giving a value between $6.5 and 16.5 million Mexican pesos per hectare per year (Gándara et al., 2006). Profit from tourism activity has been calculated in multiple bat roosts that host up to millions of individuals of the species Tadarida brasiliensis located in the U.S., obtaining around 6.5 million dollars per year (Bagstad and Wiederholt, 2013). The main beneficiaries in these cases are local people who depend on activities such as agriculture, trade, and tourism to generate economic Figure 3. Example of one of the agaves (Agave angustifolia) that bats pollinate. Photograph by Ricardo Quirino. 14 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �White-Nose Syndrome It is an invasive mycosis affecting hibernating bats (Fig. 4) and is caused by the fungus Pseudogymnoascus destructans (Pd) (Blehert et al., 2009; Minnis and Lindner, 2013). The name of the disease comes from the growth of the fungus on the skin surface around the snout, ears, and wing membrane of bats (Chaturvedi et al., 2010). This disease has only affected bats in North America, as P. destructans-positive individuals in Eurasia, do not show significant mortality, due to co-evolution (Turner et al., 2011). Through phylogenetic studies, it was determined that the fungus originates from Eurasia, and the genetic characteristics of the fungus indicate that its introduction to America was probably by anthropogenic activities and not by natural spread (Drees et al., 2017; Leopardi et al., 2015). It was first documented in the state of New York in 2006 and has since spread uncontrollably throughout the U.S. and Canada (Blehert et al., 2009; Hoyt et al., 2021). It is estimated that the fungus infection has killed more than 6 million hibernating bats (Wibbelt, 2018). In some cases, it has caused the reduction of bat colonies by 90%, to their complete disappearance (Turner et al., 2011). P. destructans, infects bats when they enter the roosts to hibernate and invade the integuments altering their natural state of torpor, leading to their death due to lack of energy (Lilley et al., 2016; Reeder et al., 2012). P. destructans can be transmitted by direct contact between bats or when a bat arrives where the fungus has become established (Lorch et al., 2012). When spores of the fungus enter a cave (Fig. 5), it becomes highly infectious and can survive for several years even after the bats had gone (Frick et al., 2017). Therefore, positive samples either by biopsies or swabs from bats in a roost are conclusive evidence for the presence of WNS in the entire roost and probably in all of its individuals (Campbell et al., 2020; Frick et al., 2017). The integuments infected with P. destructans gradually deteriorate due to the activity of the fungus that invades and digests the surface of the bat, causing a reduction in the elasticity and width of the skin, and in the final stages, ulcers and tissue loss may occur. Tissue loss compromises proper thermoregulation of the bat and can cause an extensive inflammatory reaction (Cryan et al., 2010; Meteyer et al., 2012). Destruction of dermis components such as sebaceous/sudoriferous glands and blood vessels results in an inflammatory reaction, fluid loss, and vulnerability to microbial infections (Reichard and Kunz, 2009; Warnecke et al., 2013). An infection caused by the fungus could cause fever in the bat and promote premature fat depletion (Mayberry et al., 2018). These alterations lead to several responses Figure 4. Corynorhinus sp. in torpor. As a scale of the body size, the measurement of the forearm was 43 mm. Photograph by Ricardo Quirino. Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 15 White-Nose Syndrome: an emerging disease and a potential threat to Mexican bats income. With the threat of WNS, we not only face challenges in bat conservation but also consequences that would affect communities surrounding the refuges and their economic activity. � Figure 5. Set of caves, home to bats in Nuevo León state in the Chihuahuan Desert. Photograph by A. Nayelli Rivera-Villanueva. at the physiological level such as the disruption of blood pH autoregulation in the wing membrane (Davis, 1988), as well as the secretion of endopeptidases that degrade collagen, leading to greater tissue ulceration and elevated CO2 concentrations (O’ Donoghue et al., 2015). Both responses may result in metabolic acidosis, and when combined with fluid loss-induced hypotonic dehydration, can lead to an early awakening of the bat from hibernation (Cryan et al., 2013; Magnino et al., 2021). The imbalance in bat blood homeostasis affects the duration of hibernation, increasing the frequency at which the individual awakens (Magnino et al., 2021). Mortality from White-Nose Syndrome Bats that awaken during the hibernation season due to WNS are more likely to exhibit higher mortality rates as compared to those bats that awaken less (Lilley et al., 2016). Increased short torpor periods due to frequent awakenings induces bats to consume their energy reserves more rapidly (Reeder et al., 2012). During these active periods, the bat attempts to obtain water, and food or find other shelter, but the degraded state of the wings makes this task more difficult, coupled with the low availability of food during the winter, creating a deadly situation for the individual (Cryan et al., 2010). The few bats that manage to survive WNS often experience considerable damage that persists even after several months, such as deteriorated wings and extremely low body fat, which decreases their success during foraging and future reproductive success (Hallam and Federico, 2012; Reichard and Kunz, 2009). 16 Since the emergence of WNS, multiple studies have estimated the impact it has had on bat populations. For example, mortality studies of some species since the first detection of the fungus in 2006 show how populations of Eptesicus fuscus (Big brown bat) have declined by 35%, Myotis sodalis (Indiana bat) populations have declined by 84%, while Myotis septentrionalis, Perimyotis subflavus (Tricolored bat) (Solari, 2019) and Myotis lucifugus (Little brown bat) have shown declines by up to >90%, (Cheng et al., 2021). A maternity roost of M. lucifugus was studied to determine the impact of the disease on its population. It was found that before the arrival of P. destructans, the bat colony was growing steadily, but after 4 years of being affected by WNS the colony had lost up to 90% of its population. Furthermore, it has been projected that, if conditions continue, in 16 years, M. lucifugus could be extinct (Frick et al., 2010). In a study where 42 hibernation sites were monitored, a drastic decrease in the number of hibernating bats was reported after WNS, going from 412,340 to 49,579 individuals of six species, representing a decrease of 88% (Turner et al., 2011). At least eight North American bat species are expected to experience an impact on their populations strong enough to categorize them as threatened in the following years because of WNS (Alves et al., 2014). There have been multiple efforts to estimate the impact of WNS in the U.S., Canada, and other countries, but none have been carried out in Mexico. Since the presence of P. destructans and WNS was recorded in North America, a clear deterioration of hibernating insectivorous bat populations has been seen even though measures to mitigate the disease have already Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �been implemented (Frick et al., 2010). Caves are the main roost option for hibernating bats because they provide a suitable microclimate and stable protection during low ambient temperatures (Humphrey, 1975). Due to the high interaction between members of a bat colony within a cave, 100% of these individuals tend to become infected with P. destructans during the hibernation season, then survivors may visit other caves and spread the fungus spores stored in their fur (Frick et al., 2017). This situation raises alarms about how populations in Mexico could be affected by this disease when it arrives or if it is already present in the country. Bats with potential risk to the WNS Bats vulnerable to WNS are those that hibernate, whether migratory or resident. Bats serve as connectors between localities separated by their ability to travel hundreds of kilometers each year in search of roosts, as well as by migration in some species. This phenomenon can be recorded in certain bat populations between the U.S. and Mexico (Wiederholt et al., 2013). These interactions play a key role in the rapid and widespread spread of P. destructans making Mexico highly susceptible (Gómez-Rodríguez et al., 2022). Endothermic mammals such as bats can enter a state of torpor and hibernation, which results in decreased body temperature, reduced heart rate, slowed metabolism, and other physiological effects to maximize energy conservation during low energy seasons such as winter. Torpor is characterized by occurring over short periods, whereas hibernation involves multiple periods of torpor followed by an amplification of these physiological effects Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 (Fritz, 2013). Also, during torpor, the immune system decreases its activity to save energy, leaving the bat vulnerable to infections such as WNS (Bouma et al., 2010). Mexico shares with the U.S. and Canada some species of hibernating bats that have tested positive for the disease. The species in which WNS have been diagnosed with distribution in northeastern and northwestern Mexico are Myotis evotis, Eptesicus fuscus, Myotis thysanodes, Myotis velifer, Myotis volans, and Myotis yumanensis, which are at Least Concern (LC). While Perimyotis subflavus is vulnerable according to the IUCN (International Union for Conservation of Nature) and has distribution in the east of Mexico. The IUCN sets a list of threatened species in different categories according to their vulnerability to extinction; thus, an LC category shows that the species are not going to be extinct in the short term. On the other hand, the species positive for P. destructans that have been detected and that also have distribution in northeastern and northwestern Mexico are Corynorhinus townsendii, Lasiurus borealis, Lasionycteris noctivagans, Myotis ciliolabrum, Tadarida brasiliensis, Parastrellus hesperus (Gómez-Rodríguez et al., 2022; National Wildlife Health Center, 2022; WhiteNose Syndrome Response Team, 2025; IUCN, 2024). In the case of Tadarida brasiliensis, although it seems that they are not clinically affected, they could serve as a bridge for the dissemination of P. destructans (National Wildlife Health Center, 2022). In addition, it is suspected that Corynorhinus mexicanus (Near Threatened according to the IUCN) and Corynorhinus leonpaniaguae (recently described), a species endemic to northeastern Mexico, could be vulnerable to the disease. This is because P. destructans has been detected in members of the same genus that also hibernate (Fig. 6). 17 White-Nose Syndrome: an emerging disease and a potential threat to Mexican bats Figure 6. Corynorhinus townsendii is one of the species of the genus (Corynorhinus) that have tested positive to the WNS. Photograph by Ricardo Quirino. � Three species have been the main point of study due to the great affectations that the WNS has on their populations, Myotis septentrionalis (Near Threatened), Myotis lucifugus (Endangered), and Perimyotis subflavus (Vulnerable) according to the IUCN (Cheng et al., 2021). Of these three species, only P. subflavus is distributed in Mexico, ranging from southeastern Canada, extending through eastern Mexico to Honduras. A progressive decline in their populations has been detected since the detection of P. destructans. The first estimates in 2011 showed a 70% decline in its population (Turner et al., 2011), to a 90% decline by 2021 (Cheng et al., 2021). Predictions for P. subflavus showed that the impact would be limited to the northern U.S. and southern Canada. Still, the fatalities observed in the southeastern U.S. are comparable to those of Myotis lucifugus in the northeastern U.S. due to WNS (Loeb and Winters, 2022). In addition, for M. lucifugus, due to the high mortality because of WNS, projections estimate that in the next 16 years, it will be regionally extinct by up to 99% (Frick et al., 2010). In addition, it has not been recorded that populations are recovering in WNS-positive areas since the emergence of the disease (Perea et al., 2022). This indicates that the same possible outcome is expected for P. subflavus (Turner, 2011). This is aggravated by the rapid and progressive spread of the disease to the south of the U.S. Currently, the fungus already covers more than half of the distribution of P. subflavus, and continues to increase year after year (Cheng et al., 2021). With this information, we can predict the danger that the populations of this species are in Mexico, especially in the north of the country, a region that should be under special observation due to its proximity to areas with positive cases of WNS in the U.S. In addition, underground roosts are highly available in the region. The populations of P. subflavus that are most at risk are those that occupy underground roosts (Loeb and Winters, 2022). Thus, is worth mentioning that the highest number of fatalities has been found to occur in the first two years after the detection of the disease (Perea et al., 2022), which raises alarms of the great need for constant monitoring equipment if the disease is to be detected before it is too late. It has been described that individuals of P. subflavus are beginning to prefer colder microclimate roots for hibernation. This may result in a strategy to survive WNS, as it helps to lower their metabolism during winter (Loeb and Winters, 2022; Turner et al., 2022). The possibility of migration of this species to new areas in search of roosts where it can survive is even suggested (Perea et al., 2022). If the P. destructans affects areas further south, such as Mexico, it could affect the distribution of this species, since its roosts in the country are warmer, increasing the probability of fatalities. However, there is a lack of information on where the vulnerable roosts 18 in Mexico are located and their climatic characteristics (Krisko, 2020). Therefore, it is necessary to initiate strategies to locate and evaluate these refuges before the spread of the fungus is too late. Underground roost environmental conditions and the growth of Pseudogymnoascus destructans Environmental conditions within hibernacula (sites where bats enter torpor and hibernation) need to be evaluated because they can modulate the prevalence and impact of P. destructans on bats (Langwig et al., 2012). P. destructans is a psychrophilic fungus (Gargas et al., 2009). The main factors for the growth of the fungus are high humidity and temperate temperature (Langwig et al., 2012). The fungus prefers a relative humidity >90%. Its optimum temperature is between 12.5 °C and 15.8 °C, where it can grow and function normally. The decline of its colonies begins when the environment reaches its upper critical temperature between 19.0 °C and 19.8 °C. As the temperature increases, the morphology of the fungus changes, deforms, and is destroyed rapidly (Verant et al., 2012). The normal microscopic morphology of this fungus consists of curved conidia with a thick wall and an erect, hyaline, smooth, narrow, and thin wall (Chaturvedi et al., 2010; Blehert and Lankau, 2022). The temperature and humidity parameters preferred by the fungus are similar to those found in the roosts used during bat hibernation, moreover, such conditions are similar to those of the bat body during torpor (Cryan et al., 2010). Spread of White-Nose Syndrome Since its first record in 2006, the disease began to spread rapidly. In the first five years, its presence was reported in northern Maine, southern Alabama, and western Oklahoma (Maher et al., 2012). Just 3 years later, in 2010, it had also been detected in Vermont, Massachusetts, New Jersey, Connecticut, Pennsylvania, New Hampshire, Delaware, Virginia, West Virginia, Tennessee, Missouri, Oklahoma, Ontario, and Quebec (Foley et al., 2011). By 2014 it had advanced more than two thousand kilometers from its epicenter (Alves et al., 2014). Currently, WNS has been confirmed in 40 U.S.A. states and eight Canadian provinces, and new detections of P. destructans and WNS are reported each year (White-Nose Syndrome Response Team, 2025). The spread of WNS has exceeded all predictions made. States that were thought to be infected within decades have already been confirmed. The spread of the fungus is approximately 200-900 km per year, and it is expected that in the next few years, WNS will reach all or nearly all hibernacula in the U.S. and Canada (Hoyt et al., Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �2021). With such a wide and alarming spread it is difficult to think of a scenario in which Mexico would not be vulnerable to WNS if it borders the U.S.A. and shares some of the species already confirmed (Escobar et al., 2014). help predict the dispersal route of the fungus, it does not allow verification of presence, and fieldwork is necessary (Gómez-Rodríguez et al., 2022). To predict where WNS will be distributed in the future the climate outside and inside the roosts must be taken into account. The microclimate of the underground roosts (i.e., caves, mines, or lava tubes) depends on factors such as the depth of the roost, topographic elements, airflow patterns, and water infiltration, which can only be assessed in situ, limiting the possibility of making reliable projections (Perry, 2013). However, projections show that Mexico, due to climatic factors, has potential areas to host the WNS (Gómez-Rodríguez et al., 2022). Areas considered at risk can be monitored around the highlands including the Baja California Peninsula, Sierra Madre Occidental, Sierra Madre Oriental (Fig. 7), and the Trans-Mexican Volcanic Belt. This is because those regions maintain temperatures low enough for the proliferation and dissemination of P. destructans (Gómez-Rodríguez et al., 2022). Final considerations It was believed that bat colonies in more temperate regions such as Mexico would never develop the fungus, but cases such as those in South Carolina, Tennessee, Georgia, Alabama, and Texas, which have already been affected by WNS contradict this idea (Krisko, 2020). One reason is that P. destructans can survive in the skin of bats at temperatures up to 37°C for long periods. This allows P. destructans to spread in areas with temperate and even warm temperatures (Campbell et al., 2020). In addition, it has been hypothesized that karst areas may serve as bridges for the spread of WNS. Most likely, P. destructans will be introduced to the karst regions of Mexico soon by migratory colonies of Tadarida brasiliensis (Krisko, 2020). Another way to predict the likely spread of WNS to Mexico is by examining the bat species shared with the U.S. that have tested positive for the disease. Although ecological niche modeling may be one way that could Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 Today, Mexico continues without any positive records for P. destructans or WNS. There are a large number of caves in Mexico with similar climatic characteristics and with the same species that have been recorded as positive for WNS in the U.S. and Canada. It is therefore crucial to carry out monitoring to record its probable arrival, record its presence, and mitigate its spread before it can reach other roosts (Langwig et al., 2015; Bernard and McCracken, 2017; Campbell et al., 2020). We are currently facing a major problem due to the lack of information on the whereabouts of vulnerable hibernacula in Mexico for WNS. We show that proactive monitoring and mitigation strategies are crucial to prevent the introduction and spread of WNS in Mexican bat populations. We make an urgent call to search for the WNS and understand the environmental conditions within hibernacula and the vulnerability of local bat species. Without effective interventions, Mexico’s bat populations could face catastrophic declines. It is necessary to start monitoring in Mexico to detect its presence before it spreads to other roosts. Acknowledgments We are grateful to the institutions that have financed our cave and bat research (Fundación RIISA, Comunidad H.E.B), to Hábitats Resilientes A.C. (project CNI 002) for their support and for providing the facilities to work in the field with bats and caves. Also, to all the people who have supported us in the field: R. Quirino, O. Sol., H. Gallardo, and J. Rosas. To the communities of southern Nuevo León and to the Asociación Coahuilense de Espeleología A.C., who have allowed us to talk about the importance of caring for caves and bats. 19 White-Nose Syndrome: an emerging disease and a potential threat to Mexican bats Figure 7. Sierra Madre Oriental: mountain range with high availability of subway refuges. Photograph by Ricardo Quirino. �Literature cited Alves, D.M.C.C., L.C. Terribile, D. Brito. 2014. The Potential Impact of White-Nose Syndrome on the Conservation Status of North American Bats. PLoSONE. 9(9): e107395. https://doi. org/10.1371/journal.pone.0107395 Bagstad, K.J., R. Wiederholt. 2013. Tourism Values for Mexican Free-Tailed Bat Viewing. Human Dimensions of Wildlife: An International Journal. 18(4): 307-311. http://dx.doi.org/10.10 80/10871209.2013.789573 Bernard, R.F., G.F. McCracken. 2017. Winter behavior of bats and the progression of white-nose syndrome in the southeastern United States. 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CON IMPORTANCIA PARA LA SALUD PÚBLICA EN MÉXICO �Claudia    Fernanda Carrillo-Chan1, Antonio Rivero-Juárez2, Henry Puerta-Guardo3,4, Pablo manrique-Saide4, Marco Antonio Torres-Castro1* Laboratorio de Zoonosis y otras Enfermedades Transmitidas por Vector, Centro de Investigaciones Regionales “Dr. Hideyo Noguchi”, Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, México. 2 Grupo de Virología Clínica y Zoonosis, Unidad de Enfermedades Infecciosas, Instituto Maimónides de Investigación Biomédica de Córdoba, Hospital Reina Sofía, Universidad de Córdoba, Córdoba, España. 3 Laboratorio de Virología, Centro de Investigaciones Regionales “Dr. Hideyo Noguchi”, Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, México. 4 Unidad Colaborativa para Bioensayos Entomológicos, Campus de Ciencias Biológicas y Agropecuarias, Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, México *antonio.torres@correo.uady.mx 1 23 � Figura 1: Mosquito hembra Aedes aegypti. Imagen de libre acceso (https://phil.cdc.gov/Details.aspx?pid=26049). Crédito: Lauren Bishop Resumen En el presente artículo se exponen las principales características de los Arbovirus (Dengue, Zika y Chikungunya) más importantes a nivel mundial debido a que han generado brotes y epidemias. Estos virus tienen una amplia distribución en varios países de América, incluyendo México, donde son transmitidos en zonas urbanizadas y rurales por mosquitos Aedes sp. que se distribuyen principalmente en áreas con climas tropicales y subtropicales. Abstract This article presents several characteristics of the most important Arboviruses (dengue, Zika, and chikungunya) worldwide because they have generated outbreaks and epidemics. These viruses have a wide distribution in several countries in America, including Mexico, where they are transmitted in urbanized and rural areas by Aedes sp mosquitoes, which are mainly distributed in regions with tropical and subtropical climates. Palabras clave: Arbovirus, enfermedades transmitidas por mosquitos, salud pública, vectores biológicos, virus. Key words: Arboviruses, biological vectors, mosquito-borne diseases, public health, viruses. 24 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �L os Arbovirus (abreviación del inglés ‘arthropodborne viruses’, es decir, ‘virus transmitidos por artrópodos’) son un grupo de virus que causan enfermedades, conocidas como arbovirosis, en humanos y animales domésticos y silvestres. Estos virus se transmiten por picaduras de artrópodos hematófagos como mosquitos, garrapatas y flebótomos (Young, 2018), aunque para el Virus Zika (ZIKV), también ha sido reportada la transmisión vía sexual de persona a persona (Moreira et al., 2017). En los últimos años, la importancia de este grupo de virus se debe a epidemias que han llevado a declaraciones de emergencia para la salud pública y alertas epidemiológicas a nivel internacional, incluyendo las Américas y México (Betancourt-Cravioto y FalcónLezama, 2020). Existen aproximadamente 600 Arbovirus distribuidos en cinco familias (Flaviviridae, Togaviridae, Reoviridae, Peribunyaviridae y Rhabdoviridae) y cinco géneros (Flavivirus, Alphavirus, Orbivirus, Orthobunyavirus y Vesiculovirus) virales (Young, 2018; Viglietta et al., 2021). De todos ellos, alrededor de 150 han sido identificados como causantes de arbovirosis en humanos y 50 en animales (Madewell, 2020). El 5 de diciembre del 2023, la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y la Organización Mundial de la Salud (OMS) emitieron una alerta epidemiológica contra el Virus Dengue (DENV) en las Américas por 1) la alta actividad del virus en la subregión del Istmo Centroamericano (formado por Belice, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá) y México, 2) el inicio de la temporada de mayor circulación del virus en el hemisferio sur del continente, y 3) la identificación de serotipos, principalmente DENV-3, que no circularon en años anteriores en algunas áreas (OPS, OMS, 2023). El 16 de febrero de ese mismo año, ambas organizaciones reiteraron la alerta sanitaria para reforzar las acciones de control del mosquito Aedes aegypti (principal vector) (Fig. 1) y continuar con la vigilancia, el diagnóstico y tratamiento de los pacientes, considerando el incremento de los casos en las primeras semanas del 2024 en casi todos los países afectados (OPS, OMS, 2024). El objetivo es describir los aspectos y características generales, como son los vectores biológicos y sus medidas de control, el ciclo de transmisión y su importancia para la salud pública, de los principales Arbovirus, DENV, ZIKV y Virus Chikungunya (CHIKV), transmitidos por mosquitos Aedes sp. en México. Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 Principales Arbovirus transmitidos por mosquitos Aedes sp. Los Arbovirus con la distribución más extensa en el mundo son DENV, ZIKV y CHIKV. La mayor cantidad de casos se reportan en habitantes de zonas tropicales y subtropicales de países de América, Asia y África, donde su circulación es endémica porque las condiciones ecológicas, ambientales y sociodemográficas favorecen la proliferación de los mosquitos vectores y la transmisión de los virus durante todo el año (Madewell, 2020; Segura et al., 2021; Manrique-Saide, 2023). Además de los vectores biológicos, estos virus comparten otros elementos de su epidemiología como las vías (vectorial) y los mecanismos de transmisión (picadura) (Segura et al., 2021), y su capacidad de generar casos sin síntomas evidentes y coinfecciones en habitantes de lugares endémicos (Eligio-García et al., 2020). En las personas afectadas, las infecciones con estos Arbovirus provocan, en casi todos los casos, dolor muscular, fiebre y malestar general (Guerbois et al., 2016; Torres-Castro y Puerto, 2016; Ananth et al., 2020). Sin embargo, los casos complicados pueden ser letales como el dengue hemorrágico y, algunas veces, chikungunya (Ananth et al., 2020; Madewell, 2020; de Souza et al., 2024). Virus Dengue, ZIKV y CHIKV han ocasionado brotes y epidemias en varias partes de México (Guerbois et al., 2016; Lubinda et al., 2019; Manrique-Saide, 2023), por lo que son reconocidos por causar las tres enfermedades transmitidas por vector (ETV) con la distribución más amplia y el mayor número de casos registrados cada año (Lubinda et al., 2019; TorresCastro et al., 2020; Manrique-Saide, 2023), sobre todo, en áreas urbanas en estados del sur y sureste donde zonas con una transmisión alta y prolongada de estos virus han sido identificadas como hotspots (“puntos calientes”) (Dzul-Manzanilla et al., 2021). Las enfermedades se conocen coloquialmente como fiebre por dengue (o simplemente dengue), zika o chikungunya, respectivamente. En la región tropical de México, que incluye la península de Yucatán, ocurren cambios en el entorno por acción del humano que han generado la fragmentación del hábitat natural, junto con un aumento del riesgo para la transmisión de distintas ETV (Canché-Pool et al., 2022), incluidos estas arbovirosis. De igual manera, muchos aspectos sociodemográficos, como la pobreza, hacinamiento y las malas medidas y prácticas de higiene comunitaria de algunas zonas urbanas han ayudado al aumento de las poblaciones de mosquitos Aedes sp., lo que ha propiciado mayores tasas de contagio en habitantes de la región (Manrique-Saide, 2023). 25 Dengue, Zika y chikungunya: Arbovirus transmitidos por mosquitos Aedes sp. con importancia para la salud pública EN México Introducción � Para el caso de dengue, en el 2020, la OPS notificó 2,331,840 casos en América, de los cuales 120,639 se reportaron en México que en ese año fue declarado como uno de los países con el mayor número de casos, solo por debajo de Brasil y Paraguay, y donde se identificó la circulación conjunta de los cuatro serotipos de DENV (DENV-1, -2, -3 y -4) (Dzul-Manzanilla et al., 2021; OPS, 2024). En el 2023, se identificó en México un brote de dengue con altas tasas de incidencia (448.47 casos/100 mil habitantes) que ocasionó más de 50,000 casos en el país, de los cuales más del 50% (30,624 casos) ocurrieron en Veracruz (10,480 casos), Yucatán (10,460 casos), Quintana Roo (5,163 casos), Tabasco (2,589 casos) y Campeche (1,932 casos). En este brote también se detectó la circulación de los cuatro serotipos de DENV, así como un aumento en las infecciones severas con tasa de letalidad del 0.79% (SSA, 2024a). Por otro lado, desde que el primer caso autóctono, es decir, caso de origen local, de chikungunya fue reportado en diciembre del 2013 en América, específicamente en las islas de San Martín, este virus se extendió rápidamente por la mayor parte de la región (Vargas et al., 2018) con casi 3.7 millones de casos confirmados en 50 países y territorios del continente, incluidos Norteamérica y México (de Souza et al., 2024). En este sentido, en el 2020, fueron notificados 103,046 casos de CHIKV en América (OPS, 2024). Particularmente en Norteamérica, se reportaron 12,172 casos, y en México 12,304 casos, principalmente en Yucatán, Quintana Roo, Coahuila, Durango, Morelos, Nayarit y Oaxaca (Cortes-Escamilla et al., 2018; Red CELAC, 2020; de Souza et al., 2024). Actualmente, se ha identificado la presencia de anticuerpos IgG contra CHIKV en adultos y niños de México, con una tasa estimada de infecciones sintomáticas del 51%, por lo que se concluye que la fiebre por chikungunya sigue presente en el país (Méndez et al., 2017). Por su parte, ZIKV se identificó por primera vez en 1947 en el bosque de Zika (Uganda, África). Se descubrió accidentalmente en un mono Rhesus sp. en un estudio sobre fiebre amarilla (Dick et al., 1952; Torres-Castro y Puerto, 2016). Antes de llegar a América, este virus causó epidemias en las islas de Micronesia, seguidas de distintas islas del Pacífico, incluyendo las Polinesias Francesas, Nueva Caledonia, Islas Cook, Tahití e Isla de Pascua (Faria et al., 2016). El ZIKV impactó a América en 2015, con un primer caso de transmisión autóctona identificado a finales de 2014 en Chile (Isla de Pascua) (PAHO, 2015; Faria et al., 2016), seguido de un aumento considerable de casos que inició en Brasil (2015) y se extendió por todo el continente, donde impactó significativamente en 26 mujeres embarazadas (causando daños importantes en recién nacidos) y adultos mayores (Zhang et al., 2017). En el 2020, 17 países de América notificaron un total de 22,978 casos de ZIKV, de los cuales 2,749 fueron confirmados por laboratorio (OPS, 2024). En México, en el 2021, se notificaron 35 casos en Morelos y Sinaloa (SSA, 2022), desde entonces los reportes de casos han disminuido, por lo que, en 2023 se registraron 29 casos en Guerrero, Morelos y Quintana Roo, y hasta principios de marzo de 2024, no había reportes (SSA, 2024b). En Yucatán, se han identificado casos en mujeres embarazadas (Romer et al., 2019), así como defectos en recién nacidos de madres que contrajeron el virus durante el embarazo (Contreras-Capetillo et al., 2018). Características de los principales Arbovirus con importancia para la salud pública. Ciclo de transmisión El ciclo de transmisión de estos Arbovirus comienza cuando 1) el mosquito hembra se infecta con algún virus cuando consume sangre de un hospedero vertebrado infectado, en el momento preciso en que el virus está en su sistema circulatorio (fase aguda virémica o febril). 2) El virus ingresa al organismo del mosquito e inicia el periodo extrínseco de la transmisión donde primero afecta el intestino medio y el aparato digestivo de donde sale a la hemolinfa y 3) se propaga hacia otros tejidos y órganos, incluidas las glándulas salivales donde el virus se reproduce en un proceso conocido como amplificación o replicación que es cuando el mosquito no puede transmitir el virus a otro hospedero. Después de la amplificación, el virus es transmitido hacia un nuevo hospedero por la misma vía (vectorial) y mecanismo (picadura con saliva), iniciando nuevamente el ciclo (Viglietta et al., 2021). Virus Dengue El DENV pertenece al serocomplejo dengue, género Flavivirus de la familia Flaviviridae. Tiene forma esférica (icosaédrica) con un diámetro aproximado de 40 a 60 nanómetros (nm) y está formado por una membrana lipídica, que obtiene de las células del hospedero infectado, en la que se insertan las proteínas de membrana y envoltura (es un virus envuelto) (Fig. 2). Su genoma es de ácido ribonucleico (ARN) de polaridad positiva (+) y cadena o hebra sencilla de aproximadamente 10.7 a 11 kilobases (kb) que contiene las tres proteínas estructurales: cápside (C), membrana (M) (que tiene un precursor de membrana o PrM) y envoltura (E), y siete proteínas no estructurales (NS1, NS2A, NS2B, NS3, NS4A, NS4B y NS5) (Velandina y Castellanos, 2011; Roy y Bhattacharjee, 2021). Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �El DENV es el Arbovirus más distribuido, prevalente y de rápida propagación del mundo. Se distribuye en las regiones tropicales y subtropicales de aproximadamente 128 países, siendo endémico en más de 100 países de África, América y el Mediterráneo Oriental; por lo que se estima que 3.6 billones de personas están en riesgo de infectarse con DENV, donde ocasionará más de 400 millones de infecciones por año con 500,000 casos hemorrágicos graves y 22,000 muertes (Madewell, 2020; Roy y Bhattacharjee, 2021). En México, los primeros casos se identificaron en 1828 en Veracruz. Años más tarde, se creyó que se había erradicado, pero en 1967 se presentaron casos nuevos por la emergencia del mosquito vector (Arredondo-García et al., 2016). Figura 3: Imagen de microscopio electrónico de transmisión que muestra numerosas partículas del CHIKV compuestas por un núcleo denso central rodeado por una envoltura. Imagen de libre acceso (https://phil.cdc.gov/Details.aspx?pid=17369). Créditos: CDC/ Cynthia Goldsmith, James A. Comer y Barbara Johnson Virus Chikungunya El CHIKV pertenece al complejo antigénico del virus del bosque Semliki del género Alphavirus, grupo del Viejo Mundo, de la familia Togaviridae. Tiene un tamaño de genoma de 11.8 kb, es ARN de polaridad + que codifica para tres proteínas estructurales (C, E1 y E2) y cuatro proteínas no estructurales (nsP1-4). Mide de 60 a 70 nm de diámetro, tiene forma de ostra (icosaédrico) y posee dos glicoproteínas (E1 y E2) (Caglioti et al., 2013), además de una bicapa lipídica (es virus envuelto) derivada de la membrana plasmática de la célula infectada del hospedero (Fig. 3) (Cervantes-Acosta y SanjuánVergara, 2016). El CHIKV es sensible a la desecación y a las temperaturas mayores de 58º C (Madariaga et al., 2016). Este virus tiene un único serotipo, aunque existen variaciones, identificadas con herramientas moleculares y bioinformáticas, que se han dividido en tres genotipos o linajes virales nombrados según su origen geográfico: 1. El del oeste de África; 2. El del este/centro/sur africano (ECSA), y 3. Los genotipos epidémicos asiáticos (Restrepo-Jaramillo, 2014; Madariaga et al., 2016). Figura 2: Imagen de microscopía electrónica de transmisión que muestra varias partículas redondas del DENV en esta muestra de tejido infectado. Imagen de libre acceso (https://phil.cdc.gov/Details. aspx?pid=12493). Créditos: CDC/ Frederick Murphy Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 El CHIKV es un virus artritogénico (produce dolor en las articulaciones y músculos en las personas afectadas) que fue aislado por primera vez en Tailandia en 1958, aunque el primer brote fue en la República de Tanganica (hoy Tanzania) en 1953, que se caracterizó por dolores articulares incapacitantes y fiebre elevada, por lo que se le denominó en la lengua local Kimakonde: “Chexinkonguya” 27 Dengue, Zika y chikungunya: Arbovirus transmitidos por mosquitos Aedes sp. con importancia para la salud pública EN México Tradicionalmente, existen cuatro serotipos denominados DENV-1, DENV-2, DENV-3 y DENV-4 que están basados en sus propiedades antigénicas (Quintero-Gil et al., 2010) y han sido identificados alrededor del mundo (Roy y Bhattacharjee, 2021). Estos serotipos generan en la persona afectada una respuesta inmune contra únicamente el serotipo infeccioso, por lo que no existe protección inmunológica cruzada (Laredo-Tiscareño et al., 2012). Todos los serotipos de DENV son infecciosos para las personas; la infección puede ser desde asintomática hasta ocasionar cuadros severos o graves que acaban en la muerte del paciente por hemorragias y shock (Roy y Bhattacharjee, 2021). � que significa “hombre encorvado o retorcido”. A finales del 2013, se registraron los primeros casos y brotes en el continente americano, específicamente en la Isla de San Martín y rápidamente se estableció en la región del Caribe, Centroamérica y Sudamérica. En Norteamérica, la transmisión del CHIKV únicamente se ha reportado en Florida, EUA (Vu et al., 2017). Actualmente, se distribuye en las regiones tropicales y subtropicales de más de 60 países de Asia, África, Europa y América (Calvo et al., 2021), incluido México (Torres-Castro et al., 2020). En México, el primer caso de CHIKV se descubrió a finales del 2014 en el estado de Chiapas (SSA, 2015). americano (Kazmi et al., 2020). El ZIKV es inactivado por el permanganato de potasio, el éter y temperaturas mayores a 60° C, pero no es neutralizado con eficacia en etanol al 10% (Sánchez-González et al., 2016). Aunque se aisló por primera vez en 1947 en Uganda, África, fue hasta 1954 cuando se reportaron los tres primeros casos de infección en habitantes de Nigeria. En este mismo país, se logró aislar el virus en 1968. A partir de entonces, se registraron pocos casos en habitantes de África y Asia. En junio de 2007 se descubrieron los primeros casos fuera de estos continentes, en la isla de Yap, Estados Federados de Micronesia, ubicada en el Océano Pacífico. En febrero - mayo de 2015 llegó a América, específicamente a Brasil, desde donde se ha distribuido en 31 países como Barbados, Bolivia, Colombia, Ecuador, El Salvador, Guadalupe, Guatemala, Guyana, Guayana Francesa, Haití, Honduras, Martinica, Panamá, Paraguay, Puerto Rico, la isla de San Martín, Surinam y Venezuela, entre otros. En México, existe evidencia de la circulación del ZIKV desde principios del 2015 (Díaz-Quiñonez et al., 2016), aunque el primer caso confirmado por laboratorio fue hasta octubre de ese mismo año (Sánchez-González et al., 2016). Una de las características más importantes del ZIKV es que, además de la vía vectorial de transmisión, también se ha reportado contagio por prácticas sexuales sin protección, transfusiones sanguíneas y la vía vertical, es decir, de la madre infectada al feto que tiene graves consecuencias para el bebé (Sharma et al., 2020). Figura 4: Imagen de microscopio electrónico que muestra numerosas partículas del ZIKV. Imagen de libre acceso (https://phil.cdc.gov/Details. aspx?pid=26103). Crédito: CDC/ Cynthia Goldsmith, Roosecelis Brasil Martines Virus Zika El ZIKV pertenece al género Flavivirus de la familia Flaviviridae. Es un virus neurotrópico envuelto con un tamaño de genoma de 10.794 kb que comprende una molécula de ARN monocatenario (cadena sencilla) de polaridad + con dos regiones no codificantes (39 y 59 NCR) y un marco largo de lectura abierto que codifica para una poliproteína, conocida como 59-C-prM-E-NS1NS2A-NS2BNS3-NS4A-NS4BNS5-39, además de tres proteínas estructurales (C, E y prM) y siete proteínas no estructurales (NS1, NS2A, NS2B, NS3, NS4A, NS4B y NS5) (Kazmi et al., 2020). ZIKV tiene forma esférica con un diámetro aproximado de 40 nm (Fig. 4). Hasta el momento, por medio de análisis filogenéticos, se han identificado tres linajes, dos de origen africano y uno de Asia que está presente en distintas regiones del mundo, incluido el continente 28 Vectores biológicos, los mosquitos Aedes sp. Se conoce como vector biológico a aquel organismo vivo capaz de transmitir o propagar microorganismos (virus, parásitos, bacterias y hongos) que ocasionan enfermedades en los hospederos susceptibles, incluyendo humanos y animales (OMS, 2024). Los más relevantes para los Arbovirus son los mosquitos Aedes sp., debido a varias características como la elevada cantidad de virus que pueden transmitir, su extensa distribución, riqueza (número de especies) y abundancia, y porque toleran tanto ambientes modificados por el humano, como ambientes naturales o conservados, entre otras características de adaptación (Espinoza-Gómez et al., 2013). El género Aedes (clase Insecta, orden Diptera, familia Culicidae y subfamilia Culicinae) es el de mayor interés para la salud pública (OMS, 2024). Dentro del género, las especies Ae. aegypti (conocido como “mosquito de la fiebre amarilla” o “mosquito del dengue”) y Ae. albopictus (conocido como “mosquito tigre asiático”) son las más importantes. En México, Ae. aegypti es el vector principal en la transmisión de DENV, ZIKV y CHIKV a los humanos (DíazFacultad de Ciencias Biológicas | UANL �Otros Arbovirus que pueden transmitir los mosquitos Aedes sp. con potencial de generar brotes en México son el virus de la fiebre amarilla (YFV por sus siglas en inglés) (Torres-Castro et al., 2020), el virus Mayaro (MAYV) (Garcia-Rejon et al., 2023) y el virus de la encefalitis equina venezolana (VEEV) (Torres-Castro et al., 2021). Debido a esto, en el país se realiza vigilancia epidemiológica activa en estos mosquitos para evitar el ingreso y la transmisión de estos virus en las zonas más vulnerables (Kirstein et al., 2021). Control de mosquitos vectores En el sureste de México, mosquitos adultos de Ae. aegypti han sido capturados en barrios y fraccionamientos ubicados en áreas urbanas y suburbanas de la ciudad de Mérida y sus alrededores, así como en zonas costeras de Chiapas (ej. Mazatán) y Veracruz (ej. Coatzacoalcos) (Contreras-Perera et al., 2019; González-Olvera et al., 2021; Navarrete-Carballo et al., 2022). No obstante, el comportamiento de estos mosquitos depende de la especie; por ejemplo, Ae. aegypti prefiere descansar dentro de las casas, mientras que, Ae. albopictus prefiere descansar fuera de ellas (González-Olvera et al., 2021). Este mosquito, para reproducirse, prefiere lugares con vegetación secundaria (hierba y arbustos) y desechos inorgánicos (Contreras-Perera et al., 2019). La estrecha asociación de Ae. aegypti con los humanos facilita su reproducción en los entornos que comparten (Morrison et al., 2008; Scott y Takken, 2012). La hembra de Ae. aegypti tiene un comportamiento de “oviposición saltada”; es decir, no pone todos sus huevos en un solo lugar, sino que pone lotes de huevos en múltiples contenedores (Harrington y Edman, 2001). Las formas inmaduras (huevos, larvas y pupas) de los mosquitos se desarrollan en recipientes artificiales con agua, dentro y alrededor de las viviendas. Las hembras adultas son altamente antropofílicas, endófilas y endófagas. Pican durante el día y se alimentan sobre todo de sangre humana (Scott y Takken, 2012). El control de Aedes (en su mayoría enfocado a Ae. aegypti) es clave para prevenir y controlar el dengue, chikungunya y Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 Zika, ante la falta de tratamientos y vacunas de alta eficacia y acceso universal. El control se basa en varios métodos como 1) la aplicación de larvicidas, 2) el manejo ambiental comunitario para la reducción de criaderos y 3) la fumigación espacial (desde la calle) o aplicación residual de adulticidas. El conocimiento del vector y el uso de métodos de manera preventiva, oportuna y en sinergia son pilares para el éxito del control vectorial (Perich et al., 2000; DzulManzanilla et al., 2017). Cuando se aplican medidas para el control de mosquitos hay que identificar los criaderos más productivos (“criaderos clave”) para realizar el control enfocado, orientado y adecuado de estos y tener un mayor impacto, no sólo en poblaciones de individuos inmaduros (larvas y pupas), sino también en poblaciones de mosquitos hembra adultas, y así reducir su abundancia y el riesgo de picadura a las personas (OMS, 2011). Por ejemplo, se ha identificado que en Yucatán el control enfocado sobre “botes y cubetas” puede reducir >50% las poblaciones de pupas de Ae. aegypti (Manrique-Saide et al., 2008; BarreraPérez et al., 2015). Asimismo, para la aplicación eficaz de adulticidas, debe considerarse el comportamiento de los mosquitos, particularmente de descanso, dispersión en vuelo y patrones de alimentación, en el contexto del entorno local (Roiz et al., 2018; Ritchie et al., 2021). Recientemente, se ha propuesto complementar las acciones de control de mosquitos adultos con el rociado residual intradomiciliario (TIRS = Targeted Indoor Residuakl Spraying) porque dentro de las viviendas, Ae. aegypti descansa en áreas oscuras y sombreadas, sobre objetos de menos de 1.5 m de altura como armarios, camas, mesas y muebles que son atractivos para machos y hembras (Perich et al., 2000; Dzul-Manzanilla et al., 2017). Finalmente, la vigilancia de Ae. albopictus en México (y en América Latina) ha sido insignificante en comparación con lo que se hace con Ae. aegypti; por lo tanto, que queda mucho por conocer de esta especie. Conclusiones Desde su aparición en México, DENV, ZIKV y CHIKV han representado importantes problemas de salud pública, principalmente en los habitantes de estados del sureste. Estos virus ocasionan el mayor número de reportes de casos de ETV en el país. Sus vectores son mosquitos del género Aedes, sobre todo Ae. aegypti y de manera secundaria Ae. albopictus, por lo que se necesita más investigación en esta especie. Ambos mosquitos circulan en grandes áreas de México. Con la carencia de medidas de profilaxis (ej. vacunas) y/o terapéutico (ej. drogas antivirales) es importante conocer las características de los mosquitos para generar y aplicar medidas de prevención y control de las enfermedades que ocasionan; sin embargo, la mayor parte de las medidas están orientadas al control de Ae. aegypti. 29 Dengue, Zika y chikungunya: Arbovirus transmitidos por mosquitos Aedes sp. con importancia para la salud pública EN México González et al., 2015; Flores-Suarez et al., 2016; Guerbois et al., 2016; Dzul-Manzanilla et al., 2016; Huerta et al., 2017; Zardini et al., 2024). Para Ae. albopictus la evidencia que apoya su papel en la trasmisión es poca (Garcia-Luna et al., 2018; Huerta et al., 2017), aunque se ha encontrado infectado naturalmente con DENV y ZIKV (Ibáñez-Bernal et al., 1997; Huerta et al., 2017; Correa-Morales et al., 2019; Izquierdo-Suzán et al., 2024). En México, ambos mosquitos están distribuidos en casi todo el territorio y coexisten en muchas áreas (Díaz-González et al., 2015; Huerta et al., 2017; Kuri-Morales et al., 2017; Kirstein et al., 2021; OrtegaMorales et al., 2022; Izquierdo-Suzán et al., 2024). �Literatura citada Ananth, S., Shrestha, N., Treviño, C. J.A., Nguyen, U.S., Haque, U., Angulo-Molina, A., Lopez-Lemus, U.A., Lubinda, J., Sharif, R.M., Zaki, R.A., Sánchez-Casas, R.M., Cervantes, D., Nandy, R. 2020. Clinical symptoms of Arboviruses in Mexico. Pathogens. 9(11):964. https://doi.org/10.3390/pathogens9110964 Arredondo-García, J.L., Méndez-Herrera, A., Medina-Cortina, H. 2016. Arbovirus en Latinoamérica. 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Este escrito tiene como objetivo principal brindar generalidades en la morfología, ciclo de vida, reproducción e importancia de los ácaros acuáticos en el ecosistema que habitan, así como su potencial en la conservación de los cuerpos de agua. Asimismo, se detalla el estado de conocimiento de estos organismos en el país. Introducción L os ambientes de agua dulce como ríos, lagos, estanques, arroyos, humedales y presas, ocupan menos del 1% de la superficie de la Tierra, sin embargo, albergan una biodiversidad extraordinaria, al menos 126, 000 especies habitan en estos ecosistemas (Balian et al., 2008). Desde enormes mamíferos y reptiles como manatíes, cocodrilos y tortugas hasta pequeños y coloridos peces. Sin embargo, existen algunos animales que pasan desapercibidos la mayor parte del tiempo, muy probablemente debido a su diminuto tamaño, hablamos de seres vivos que miden milímetros o a veces menos, y que para observarlos detalladamente siempre será necesario un microscopio. Si tomáramos una muestra de agua y prestáramos suficiente atención, en breve observaríamos diminutos seres moviéndose vertiginosamente a través del agua. La mayoría de estos organismos poseen cuerpos casi transparentes y debido a eso sería muy sencillo reconocer en la muestra de agua a los protagonistas de este texto, ya que una de sus principales características son sus colores brillantes. Los ácaros acuáticos son parientes de las arañas, de hecho, constituyen el grupo de arácnidos más diverso y abundante en los cuerpos de agua. ¡Un momento! ¿Arañas en el agua? ¿Me pueden lastimar? ¿De qué tamaño son? ¿Qué comen? No te preocupes, a lo largo de este escrito aprenderemos acerca de este maravilloso grupo y de la importancia que tienen en el ecosistema y para el ser humano. Palabras clave: Arácnidos; acuáticos: bioindicadores; diversidad; México. 35 � ¿Arañas en el agua? Los ácaros acuáticos pertenecen al grupo de los arácnidos, sin embargo, se trata de arácnidos diminutos, su tamaño varía entre 1 – 3 mm, aunque podemos encontrar algunos más pequeños que un milímetro y algunos que alcanzan hasta los 7, esto significa que en la punta de un alfiler podríamos acomodar hasta cuatro o cinco. Como ya mencionamos, están relacionados con las arañas y los escorpiones y al igual que ellos tienen cuatro pares de patas o apéndices locomotores, hablando técnicamente. Sin embargo, a diferencia de otros arácnidos, en los ácaros la mayor parte del cuerpo está constituida por una gran región llamada idiosoma (Fig. 1a). Unido al idiosoma, en la parte anterior, se encuentra toda la región bucal, llamada gnatosoma compuesto por una base en la cual se insertan un par de quelíceros y pedipalpos, ambas estructuras se usan durante la alimentación, y en general para atrapar presas. Los pedipalpos de los ácaros acuáticos son muy diferentes para cada grupo dependiendo de su alimentación y observándolos podemos saber si pertenece a una especie u otra (Fig. 2). Figura 1. Ácaro acuático Limnochares sp. 36 El idiosoma o cuerpo es sorprendentemente variable en forma, colores y textura. Los grupos basales, es decir, los primeros que invadieron el agua hace millones de años y aún encontramos en la actualidad, tienen generalmente un cuerpo suave, redondeado u ovoide y presentan colores brillantes como rojos y anaranjados (Fig. 1). Mientras que los grupos derivados, es decir, los que le precedieron a los basales, presentan cuerpos con diferentes grados de dureza y colores que pueden ir desde los rojos y anaranjados hasta los azules y violetas (Fig. 3). La forma del cuerpo y las patas pueden variar dependiendo del ecosistema acuático que habitan, por ejemplo, aquellos que viven en ríos y arroyos han desarrollado un cuerpo aplanado dorsoventralmente, parecido a una moneda (Fig.4_a), patas con espinas y garras, y por supuesto músculos ventrales (coxas) fuertes que le dan sostén a esas patas que requieren moverse en espacios confinados como rocas o gravas, además de evitar ser llevados por la corriente. Los ácaros acuáticos que habitan lagunas y lagos poseen cuerpos más ovoides y patas con filamentos o pelos Figura 2. Distintos tipos de pedipalpos, se señala la diferencia en los últimos dos segmentos a) Koenikea noyara b) Neumania conroyi c) Atractides guatemaltecus d) Krendowskia moyara. Imágenes tomadas de Cook, 1980©. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Ácaros acuáticos. Centinelas de colores en el agua Figura. 3. Colores en ácaros acuáticos. En rojo Geayia sp. En anaranjado Hydrodroma sp. En amarillo Mideopsis sp. En verde Mamersellides sp. En azul Arrenurus sp. En violeta Arrenurus sp. que sirven de remos para moverse en el agua, a estos filamentos les llamamos setas natatorias (Fig. 4_c). Los grupos especializados en los sedimentos de los ríos y cuerpos de agua debajo de la tierra, como cavernas han tendido a perder los ojos, la pigmentación del cuerpo y presentan idiosomas vermiformes o aplanados lateralmente (Fig. 4_b) (Proctor et al., 2015). en los tanques de agua de plantas epífitas como las bromelias. Por si fuera poco, existe un único grupo de ácaros acuáticos que se han adaptado a vivir en ambientes marinos y estuarinos (Chatterjee et al., 2019). ¿En dónde puedo encontrarlos? En las poblaciones de estos pequeños arácnidos encontramos machos y hembras y se reproducen de manera sexual, en algunos casos es muy fácil reconocer la diferencia de sexos, ya que presentan un elevado dimorfismo sexual (Fig. 5), en otros casos, tanto machos como hembras suelen lucir muy similares y es necesario mirar bajo el microscopio la zona genital para reconocerlos. Sin importar la diferencia entre ambos, siempre será necesario que se unan los gametos femeninos y los masculinos para formar nuevos individuos. Los machos poseen un sistema reproductor complejo que posee un órgano cuya función es ensamblar los espermatozoides en una masa Los ácaros acuáticos son organismos cosmopolitas, lo que significa que se encuentran en casi todos los entornos acuáticos del mundo, a excepción de la Antártida (Di Sabatino, 2008). Por lo tanto, es posible hallarlos en lagos y lagunas, donde se han registrado hasta 2000 individuos por metro cuadrado, así como en ríos y arroyos, donde se ha documentado la presencia de hasta 5000 individuos en la misma unidad de área (Proctor et al., 2015). También se encuentran en manantiales, charcas temporales, ambientes intersticiales, cenotes, acuíferos subterráneos e incluso ¿Cómo se reproducen y cuál es su ciclo de vida? Figura 4. Variación en el idiosoma a) Torrenticola sp. habitante de ríos y arroyos b) Frontipodopsis sp. habitante de ambientes intersticiales c) Geayia sp. habitante de pozas, lagos y lagunas. a) y b) Tomado de Goldschmidt et al., 2022. Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 37 � llamada espermatóforo, dicho espematóforo tiene que ser transferido al sistema reproductor de la hembra a través de un orificio llamado gonoporo (Proctor, 1992). Las formas en que se produce la transferencia del espermatóforo pueden ser resumidas en 4 categorías basándose en el grado de interacción entre las hembras y los machos durante el apareamiento 1) Los machos depositan el espermatóforo en el sustrato y guiadas por feromonas las hembras lo encuentran e introducen en el gonoporo 2) Los machos depositan el espermatóforo en el sustrato y luego activamente ayudan a la hembra a encontrarlo. Algunos machos guían a las hembras a través de una danza o atrayendo su atención haciendo vibrar sus patas del mismo modo que lo haría una potencial presa 3) El macho toma a una hembra directamente e inserta el espermatóforo utilizando su cuarto par de patas y 4) El espermatóforo es transferido directamente de gonoporo a gonoporo. Algunos machos han desarrollado estructuras especiales para insertar el espermatóforo en el gonoporo (Proctor et al., 2015) Las hembras de ácaros acuáticos producen entre una docena y hasta varios cientos de huevos, que son depositados en agrupaciones en una matriz gelatinosa sobre plantas, raíces o piedras (Fig. 6_1). Una vez que salen del huevo, las larvas de ácaros acuáticos (que emergen con solo 6 patas) comienzan a buscar activamente a un insecto que les sirva para fijarse a él a través de sus quelíceros y alimentarse (a estos insectos que le sirven a las larvas de ácaros les llamamos hospederos), estableciendo una relación en la que el ácaro se vuelve parásito, ganando comida y transporte mientras los insectos parasitados, pueden verse afectados (Fig. 6_2). Por lo general, los hospederos son insectos acuáticos o etapas larvarias de insectos, por ejemplo, larvas de mosquitos o de chinches, libélulas y escarabajos, entre otros. El hospedero y el sitio en el que se fijan son únicos para cada grupo de ácaros, es decir algunos ácaros solo pueden ser parásitos de libélulas y fijarse en el abdomen de ésta, mientras otros solo pueden ser parásitos de mosquitos. Una vez que la larva se ha alimentado lo suficiente, se suelta de su hospedero para regresar al ambiente acuático y entrar en una etapa inactiva llamada protoninfa (Fig. 6_5) de la cual emergerá un ácaro acuático que se parece mucho a un adulto maduro, sin embargo, en esta etapa es incapaz de reproducirse aún. La deutoninfa (Fig. 6_6) es un organismo depredador y comerá vorazmente a sus presas, y nuevamente, una vez que haya comido lo suficiente entrará en otra fase inactiva llamada tritoninfa (Fig.6_7), de esta última emerge un ácaro acuático adulto listo para reproducirse (Fig.6_8) y completar otra vez el ciclo de vida (Smith et al., 2001) ¿Qué comen los ácaros acuáticos? Como mencionamos anteriormente, los pedipalpos y quelíceros de los ácaros están modificados según su tipo de alimentación, algunos están afilados como agujas para perforar y consumir huevos de insectos acuáticos (Fig. 2_a), mientras otros están diseñados con formas parecidas a un destapador, para abrir pequeños microcrustáceos como cladóceros, copépodos u ostrácodos (Fig. 2_d). Es importante mencionar que son altamente específicos con el tipo de alimento que consumen, un ácaro con pedipalpos diseñados para consumir ostrácodos no podrá consumir huevos de insectos o viceversa (Smith et al., 2002). ¿Y cuál es la importancia de los ácaros acuáticos? A lo largo del texto te he presentado diferentes datos que brindan una idea sobre su importancia, mencionamos que son los arácnidos más abundantes y diversos en los ecosistemas acuáticos, como cualquier otro organismo, éstos son partícipes de la cadena alimenticia (Fig. 7), ¿Recuerdan que algunos autores habían documentado hasta 2000 y 5000 individuos Figura 5. Dimorfismo sexual en Arrenurus eduardoi. a) Hembra y deutoninfa (individuo en estado juvenil) b) Macho. 38 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Figura 6. Ciclo de vida de un ácaro acuático. 1) Huevo 2) Larva en busca de hospedero 3) Larva parasítica 4) Larva dejando hospedero 5) Protoninfa 6) Deutoninfa 7) Tritoninfa 8) Adulto Tomado. Ilustración de Martin y Gerecke, 2009. los ha convertido en excelentes bioindicadores para casos de contaminación de diferentes tipos como hidrocarburos, metales pesados, contaminantes orgánicos, también indicadores del cambio climático, además de casos exitosos de restauración de un ecosistema (Goldschmidt, 2016). Dicho en otras palabras, los ácaros acuáticos son organismos exigentes, muy exigentes, no comen cualquier cosa, no parasitan a cualquier insecto y el lugar en el que viven tiene que tener ciertas características, de tal forma que si no encuentran lo que necesitan brindan información de que algo no se encuentra bien en su entorno (Fig. 8). A pesar de la gran importancia que tienen en el ecosistema y de la utilidad que podrían representar para los seres humanos, pocas veces son tomados en cuenta por los investigadores o por los organismos encargados de monitorear los cuerpos de agua. por metro cuadrado y también que son depredadores voraces? ¡Exacto! Estos organismos como depredadores pueden afectar a las poblaciones de los organismos que consumen y como parásitos en su etapa de vida larvaria también pueden dañar a las poblaciones de sus hospederos (Paterson 1970; Gliwicz y Biesiadka 1975; Cassano et al. 2002; Proctor y Pritchard 1989). Por ejemplo, en Europa los ácaros acuáticos han demostrado mantener controlada a una especie invasora de chinches acuáticas, ya que al parasitar a las mismas reducen su éxito reproductivo y aumentan su mortalidad (Sánchez et al., 2015). En el mismo sentido, también se ha documentado como el parasitismo de larvas de ácaros acuáticos en mosquitos adultos del género Aedes (transmisores de virus con importancia en la salud pública como el dengue, chikungunya y zika) ha reducido su fecundidad y esperanza de vida (Manges et al., 2015). Finalmente, también se mencionó la especificidad de los ácaros acuáticos a sus presas, a sus hospederos y al sitio en el que se fijan cuando son larvas, todo esto sumado a los atributos (temperatura, oxígeno disuelto, pH, vegetación, sustrato etc.) que requieren del ecosistema que habitan, Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 Figura 8. Caricaturización de un ácaro acuático brindando información sobre un cuerpo de agua. Imagen generada mediante una IA (bing.com) y modificada con Adobe Photoshop. 39 Ácaros acuáticos. Centinelas de colores en el agua Figura 7. Hygrobates sp. consumiendo larva de mosquito. � ¿Cómo estudiamos a los ácaros acuáticos? El primer paso para encontrar ácaros es ubicar un cuerpo de agua, es necesario contar con algunos instrumentos, por ejemplo, una red de mano, las redes para muestrear organismos muy pequeños en el agua son muy parecidas a aquellas para colectar mariposas, pero un poco más pequeñas, solo tenemos que asegurarnos que los orificios de la malla de la red sean más pequeños que el cuerpo de un ácaro, son recomendadas aquellas que tienen orificios de entre 150 y 250 micras, para que te des una idea un milímetro equivale a 1000 micras. Posteriormente, las personas que estudiamos ácaros, removemos el sustrato o vegetación y pasamos la red varias veces por el agua, después depositamos lo que quedó en la red en un recipiente con fondo blanco y agregamos un poco de agua. Y así de simple, después de unos minutos veremos a los ácaros acuáticos nadando por todo el recipiente y podemos sacarlos directamente con una pipeta, que es algo parecido a una jeringa. Otros métodos pueden ser el uso de tamices o coladeras de diferentes tamaños para poder separar a los ácaros con mayor facilidad (Smith et al., 2001). Una metodología novedosa son las llamadas trampas de luz, que pueden ser elaboradas con una malla similar a la de una red o incluso una cubeta o recipiente transparente, el funcionamiento de la misma depende de colocar orificios situados a lo largo de la red o cubeta y una fuente de luz al interior, que puede ser una lámpara de buceo o barra de luz química, de esta manera los ácaros son atraídos hacia la luz y colectados en la malla o cubeta (Montes-Ortiz y ElíasGutiérrez, 2018) (Fig. 9) Para estudios en los que es importante revisar la forma y estructuras de los ácaros, una vez colectados son almacenados en una solución de Koenike (ácido acético, glicerina y agua), esta solución permite conservar los colores y forma de los ácaros, sin embargo, si se requiere información sobre su ADN es necesario almacenarlos en etanol al 96%. Posteriormente para observarlos a detalle es necesario transparentarlos con hidróxido de potasio, esta sustancia “disuelve” el contenido del cuerpo del ácaro dejando solo el exoesqueleto visible, una vez que está transparente se separan las patas, palpos y quelíceros sobre un portaobjeto en una sustancia parecida a la gelatina (gelatina glicerinada) y se coloca un cubreobjetos en la parte de arriba (Cook, 1980), éstas preparaciones son definitivas y se guardan en colecciones de referencia en instituciones de educación 40 superior, centros de investigación o museos y sirven para que otros investigadores puedan revisarlas cuando así lo requieran. En México actualmente tenemos 272 especies (MontesOrtiz et al., 2024) (Fig. 10), esta lista fue iniciada por especialistas como el Dr. David Cook, el Dr. Malcolm Vidrine y la Dra. Ruth Marshall, y ha sido notablemente enriquecida por acarólogas y acarólogos mexicanos como la Dra. Cristina Cramer, la Dra. Marcía Ramírez Sánchez, el Dr. Otero Colina y el Dr. Gerardo Rivas (Rivas y Hoffmann, 2000). Sin embargo, existen áreas del país de las cuales ignoramos completamente su diversidad de ácaros acuáticos, de los 31 estados solo 19 tienen información sobre ácaros acuáticos, mientras que en los otros 13 ni siquiera se han realizado búsquedas. Algunos investigadores continuamos los estudios de este maravilloso grupo, por ejemplo, en los últimos años se descubrieron 6 nuevas especies en la Península de Yucatán y hemos creado una base de datos pública de información molecular que sirve para integrar a estos organismos en otras áreas de investigación (MontesOrtiz y Elías-Gutiérrez 2020 y Montes-Ortiz et al., 2022). No obstante, la labor aún es enorme y cada día surgen nuevas preguntas. Estudiar ácaros acuáticos podría coadyuvar a monitorear nuestros cuerpos de agua ante eventos de contaminación y en el contexto del cambio climático, también conocer su utilidad en control de poblaciones de mosquitos transmisores de dengue, chikungunya y zika entre otros. Si te interesaron los ácaros acuáticos no dudes en buscar apoyo de un investigador o investigadora para orientarte, sería un gusto que nuevas generaciones se sumen al estudio de este maravilloso pero ignorado grupo de pequeños arácnidos. Agradecimientos Agradezco la revisión y sugerencias realizadas por la C. a Dra. Itzahí Silva Morales que mejoraron enormemente este escrito, así como a los revisores anónimos. Agradezco también al Dr. Manuel Elías quién hace años me sugirió el estudio de estos maravillosos organismos. Al Tecnológico de Chetumal por permitirme continuar mi investigación, así como por hacerme sentir bienvenida e integrada en la institución. Y finalmente al Conahcyt por la beca posdoctoral otorgada en el marco de la convocatoria 2023-1 “Estancias Posdoctorales por México”. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 41 Figura 9. Materiales y métodos para estudiar ácaros acuáticos. Ácaros acuáticos. Centinelas de colores en el agua � Figura 10. Representación de parte de la diversidad de ácaros acuáticos en México 42 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Literatura citada Balian, E.V., Segers, H., Lévèque, C., Martens, K. 2008. The Freshwater Animal Diversity Assessment: an overview of the results. Hydrobiologia. 595:627–637 Cassano, C.R., M.S.M. Castilho-Noll, M.S. Arcifa. 2002. Water mite predation on zooplankton of a tropical lake. Brazilian Journal of Biology. 62(4 A): 565-571. Chatterjee, T., Schizas, N., Pésic, V. 2019. A checklist of Pontarachnidae (Acri: Hydrachnidia) and notes on distributional patterns of the species. Zootaxa. 3: 527-544. Cook, D.R. 1980. 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Academic Press, San Diego, California, 551–659. �PECES DAMISELAS (POMACENTRIDAE): PEQUEÑOS CENTINELAS DE LOS ARRECIFES �Rosalía    Aguilar-Medrano Departamento de Ecología Marina, Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada, Carr. Tijuana-Ensenada 3918, Zona Playitas, Ensenada, Baja California, C.P. 22860, México. rosalia@cicese.mx; liabiol@gmail.com 44 �Resumen Los arrecifes son de los ecosistemas más diversos del planeta sin embargo también son de los más amenazados debido a presiones locales y globales. Las especies centinelas son una herramienta de monitoreo que nos permiten, mediante el estudio de una o unas cuantas especies, determinar el estado del sistema y responder de manera temprana a los cambios ambientales. Las damiselas (Pomacentridae) son peces arrecifales. Quince especies se distribuyen en el Pacífico Mexicano y 15 en el Golfo de México y Caribe Mexicano, todas con diversas características de formas, dietas y comportamientos. Además, todas interactúan con diversos componentes del sistema, de tal forma que su ausencia provocaría importantes cambios. En el presente documento se presenta una revisión de las características que hacen de las damiselas buenos centinelas de ecosistemas arrecifales. Abstract Reefs are among the most diverse ecosystems on the planet but are also among the ecosystems most threatened by local and global pressure. Given the complications of studying the status of each species in the ecosystem, sentinel species emerge as a monitoring tool that allows, through the study of one or a few species, to determine the status of the system and respond early to environmental changes. Damselfishes (Pomacentridae) are reef fishes. Fifteen species are distributed in the Mexican Pacific and 15 in the Gulf of Mexico and the Mexican Caribbean, all with diverse characteristics of shapes, diets and behaviors. In addition, they all interact with various components of the system, so that their absence would cause important changes. This document presents a review of the characteristics that make damselfishes good sentinels of reef ecosystems. Palabras clave: Especies centinela, Pomacentridae; ecosistemas arrecifales; territorialidad Key words: Sentinel species, Pomacentridae; reef ecosystems; territoriality 45 � Figura 1. Stegastes rectifraenum protegiendo su territorio. Loreto, Baja California Sur, México. Fotografía de Eduardo F. Balart Páez. Introducción L a presión antropogénica sobre los sistemas naturales está causando el colapso de comunidades y ecosistemas a escala global (Dirzo et al., 2014). Para prevenir la perdida de especies y ecosistemas es necesario contar con herramientas de monitoreo que nos permitan responder de manera temprana a los cambios ambientales y las especie centinela pueden ser una solución (Clark-Wolf et al., 2024). Las especies centinela son aquellas que nos sirven para determinar el estado de salud de los ecosistemas, sin necesidad de analizar todas las especies y variables del sistema, por lo que entre algunas de las características deseadas de las especies centinela están aquellas que facilitan el monitoreo como: 1) que sean fácilmente observables, 2) recolectables y 3 cultivables; las características que las conectan con el sistema y nos permiten observar los cambios en el mismo como: 4) que interactúen con numerosos componentes del sistema, 5) que su ausencia o disturbio sobre sus poblaciones cause modificaciones en la estructura y función del sistema, 6) que sean sensibles a cambios en el sistema, 7) fieles al sistema; las características que nos permiten analizar y contrastar el efecto de los disturbios en un sistema versus. otro o a través del tiempo como: 8) amplio y bien conocido rango de distribución, 9) longevidad; y finalmente, 10) conocimiento de la biología de las especies, el cual nos permite entender los rangos biológicos de las especies y aquellas variaciones que son resultado del disturbio en el sistema (Chapman, 2002; Berthet, 2012). Debido a la imperante necesidad de conocer el estado de los ecosistemas, monitorearlos constantemente para 46 detectar cambios en etapas tempranas y poder desarrollar estrategias de amortiguamiento y manejo, se hace necesario determinar aquellas especies que pueden ser buenas centinela. La familia Pomacentridae (Damiselas) es un grupo diverso de peces arrecifales con alrededor de 423 especies descritas (Parenti, 2021). Esta familia de peces es una de las más conocidas debido a que se distribuyen en arrecifes tropicales alrededor del mundo, presentan coloraciones llamativas, son peces conspicuos (es decir fácilmente observables), muy abundantes en los arrecifes y acuarios, y presentan un comportamiento muy peculiar, ya que algunos géneros como Hypsypops, Stegastes, Microspathodon, protegen su territorio contra intrusos de todos tamaños (incluidos los buzos; Allen, 1991). En este documento discutiremos la idoneidad de los peces damisela como especies centinela de los ecosistemas arrecifales Damiselas La importancia ecológica de estos peces va en aumento ya que se descubren cada día más aspectos de su historia de vida y su efecto sobre los sistemas arrecifales. Por ejemplo, hace tiempo se descubrió que, para algunas damiselas bentónicas, como aquellas del género Stegastes (Fig. 1), las algas eran de suma importancia en su dieta (Emery, 1973). Tempo después se encontró que varias de estas especies se comportan como agricultores, ya que cultivan un tapete algal en sus territorios (Brawley y Adey, 1977), después Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Si bien la mayoría de los trabajos se han centrado en las damiselas bentónicas, las damiselas pelágicas (Fig. 2), es decir las que se encuentran en la columna de agua, son de suma importancia ya que mientras están nadando sobre el arrecife, consumen los organismos de la columna de agua y sus heces caen sobre el sistema, enriqueciéndolo con nutrientes solo disponibles en la columna de agua (Bray et al., 1986; Sale, 1991; Sazima et al., 2003). Inclusive, debido al gran valor nutricional de las heces de los peces pelágicos, se ha observado a peces bentónicos subiendo a la columna de agua para consumirlas antes de que toquen el bentos (Aburto-Oropeza et al., 2000; Aguilar-Medrano et al., 2011). Especies en aguas mexicanas En las costas de México se distribuyen 30 especies de damiselas: 15 en el Pacífico y 15 en el Golfo de México y Caribe Mexicano (Tabla 1). Los géneros distribuidos en ambas costas son Abudefduf (2 en el Pacífico, 2 Golfo de México y Caribe), Azurina (2 Pacífico, 2 Golfo de México y Caribe), Chromis (3 Pacífico, 3 Golfo de México y Caribe), Microspathodon (2 Pacífico, 1 Golfo de México y Caribe) y Stegastes (5 Pacífico, 6 Golfo de México y Caribe). En el Pacífico, además se distribuye Hypsypops rubicundus. El género Hypsyopops es monoespecífico, se distribuye desde la costa sur de California, EUA, hasta la boca del Golfo de California, prefiere los ecosistemas rocosos y bosques de macroalgas (kelp; Fig. 3; Allen 1991; AguilarMedrano et al., 2011; Robertson y Van Tassel, 2023; Robertosn y Allen, 2024). Por su parte en el Golfo de México, además está Neopomacentrus cyanomus, especie no nativa, de reciente introducción (González-Gándara y de la Cruz-Francisco, 2014) y que presenta densidades altas a través de toda su distribución en el Golfo de México (Simões y Robertson, 2016). Figura 2. Cardumen de Azurina atrilobata nadando sobre el arrecife. Loreto, Baja California Sur, México. Fotografía de Eduardo F. Balart Páez. Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 47 Peces damiselas (Pomacentridae): pequeños centinelas de los arrecifes notaron que el tapete algal que cultivan parece atraer pequeños invertebrados que las damiselas consumen también, por lo que pasaron de ser considerados agricultores a ganaderos (Hata y Kato, 2004). Debido a este comportamiento, los científicos ahora podemos calcular el tamaño de sus territorios y multiplicarlo por el número de damiselas territoriales en el sitio para conocer la dimensión del territorio total manejado por ellas, es decir, el espacio en el cual las damiselas territoriales determinan el tipo de algas que crecen y, por lo tanto, el tipo de invertebrados que son atraídos por dichas algas, el cuál de manera general se calcula ocupa entre un 11 y un 70% de la superficie de los arrecifes (Ceccarelli et al., 2001). � Figura 3. Hypsypops rubicundus en un bosque de macroalgas. San Diego, California, Estados Unidos de América. Las especies de damiselas distribuidas en Golfo de México y el Caribe Mexicano presentan amplias distribuciones por lo que no existen especies endémicas a México, y su estatus de conservación de acuerdo con la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (IUCN) es de Preocupación Menor. Mientras que en el Pacífico Mexicano hay cinco especies endémicas, Azurina hirundo, Chromis limbaughi, Stegastes leucorus, Stegastes rectifraenum y Stegastes redemptus. Para la mayoría de las especies del Pacífico el estatus de conservación es de Preocupación Menor, sin embargo, Azurina hirundo tiene la categoría de Casi Amenazada y Stegastes leucorus y S. redemptus de Vulnerable (IUCN, 2024). Azurina hirundo es una especie muy particular; su cuerpo es fusiforme, y presenta la forma más alargada de la familia. Esta morfología la compartía únicamente 48 con A. eupalama, la cual se distribuía en Galápagos, pero desde el evento del Niño 1982-83 no se ha vuelto a ver (Monte-Luna et al., 2007). Por lo que A. hirundo representa la última especie con este morfotipo y, por lo tanto, con patrones ecológicos y evolutivos específicos que debemos investigar, conocer y proteger. Por su parte, S. redemptus se conoce principalmente para las Islas Revillagigedo y algunas veces se ha registrado vagabundo (es decir que se reporta en localidades donde no existen poblaciones establecidas de la especie) en el continente, mientras que S. leucorus también se distribuye en Revillagigedo y en las islas cercanas a Baja California, así como al sur del Golfo de California. Un problema muy importante relativo a la pérdida de especies, es que en ocasiones las especies se extinguen sin tener siquiera su información básica, datos del hábitat que ocupan, de la dieta, del desarrollo ontogenético, etc. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Especies Distribución P GM C Salinidad M S AD Profundidad Temperatura min min ma• m Abudefduf declivifrons • • Abudefduf troschelii • • Azurina atrilobata • • Azurina hirundo • • • • ma• Dieta OB ZP CM OBP CEP T °C Talla LM cm 0 5 24.3 29.1 19.5 0 15 22.3 29.1 1 80 21.2 28.5 • 5 30 17.7 28.2 • 17 200 15.3 21.5 • 17.3 • • 23 • 13 Chromis alta • • 30 Chromis limbaughi • • 5 120 18.9 26.1 • 12 Chromis punctipinnis¨ • • 2 46 12.9 19.2 • 25 Hypsypops rubicundus¨ - • • 1 30 15.3 19.2 • • 36 Microspathodon bairdii • • 1 10 22.9 29.1 • • 38 Microspathodon dorsalis • • 1 25 24.2 29.2 • • 37.8 Stegastes acapulcoensis • • • 1 16 22.3 28.6 • • 18 Stegastes flavilatus • • • 1 38 23.5 28.7 • • 16 Stegastes leucorus • • 0 18 22.3 28.7 • • 17 Stegastes rectifraenum • • 0 12 18.8 25.9 • • 16 Stegastes redemptus+ • • 1 20 25.4 26.7 • • 15 • • Abudefduf sa•atilis • • • 0 41 19.9 28.1 Abudefduf taurus • • • 0 5 26.3 28.2 Azurina cyanea • • • 3 87 25.6 28.1 • 15 Azurina multilineata • • • 1 130 24.5 28 • 20 Chromis enchrysurus • • • 5 97 18.8 27.3 • 10 Chromis insolata • • • 3 152 20 27.5 • 16 Chromis scotti • • • 2 172 23.9 28 • 10 Microspathodon chrysurus • • • 0 62 26.1 28.2 Neopomacentrus cyanomos* • • 0 53 25.2 28.5 Stegastes adustus • • • 0 30 26.2 28.3 • • 10.5 Stegastes diencaeus • • • 0 45 26.1 28.2 • • 12.5 Stegastes leucostictus • • • 0.5 15 26.2 28.2 • • 12 Stegastes partitus • • • 0 130 24.2 28 • 13 Stegastes planifrons • • • 0 43 25.6 28.2 • 12.5 Stegastes •anthurus • • • 0 100 24.2 28 • 12 Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 • • • 23 • 25 • • • • 12.5 • • • • 21 49 Peces damiselas (Pomacentridae): pequeños centinelas de los arrecifes Tabla 1. Damiselas distribuidas en aguas me•icanas. Distribución: Pacífico (P); Golfo de Mé•ico (GM); Caribe (C). Salinidad: marino (M); salobre (S); agua dulce (AD). Rango de profundidad en el que se han registrado las especies. Rango de temperatura calculado de acuerdo al mapa de distribución total de la especie. Dieta: omnívoro béntico (OB); zooplanctívoro pelágico (ZP); omnívoro bentopelágico (OBP); especies que consumen ectoparásitos (CEP). Comportamiento (CM), territorial (T). Talla, longitud má•ima (LM). ¨: especies solo distribuidas en la costa Pacífico de la Península de Baja California; - especie que se vende y consume como alimento; * especie no es nativa; + especie distribuida principalmente en las islas Revillagigedo. Datos obtenidos de Robertson y Van Tassell (2023), Froese y Pauly (2024) y Robertson y Allen (2024). � Damiselas como centinelas de ecosistemas arrecifales A continuación, vamos a revisar si las damiselas cumplen con las características propuestas por Chapman (2002) y Berthet (2012) que en conjunto o la combinaciones de algunas de estas son deseables en la identificación de especies centinela. Para esta revisión se consideran las características de la familia, no únicamente de las damiselas distribuidas en México. 1. Fácilmente observables: las damiselas al ser peces conspicuos y generalmente abundantes son fácilmente observables en los ecosistemas arrecifales. A nivel global las damiselas miden entre ~5.5 cm (algunas especies del género Chromis) y ~40 cm (Hypsypops and Microspathodon dorsalis; Allen, 1991). Además, debido a su comportamiento alimenticio se les puede ver sobre el sustrato o en la columna de agua. 2. Fácilmente recolectables: Si nos interesa recolectar las damiselas y mantenerlas vivas, se pueden recolectar usando algún anestésico que se libera sobre el sustrato y cuando los peces se adormecen se recolectan con redes de mano. También, con mucha práctica, se pueden recolectar sin anestésico, solo con redes de mano, aunque es más complicado ya que rápidamente se resguardan en las oquedades del arrecife, pero es posible. Las damiselas pelágicas se pueden recolectar con atarrayas, ofreciendo carnada para atraerlas. Si no es importante mantenerlas vivas, se pueden recolectar con lanza, hawaiana o tridentes. La selección de una técnica u otra también dependen del tamaño de las especies a recolectar, si son muy pequeñas las redes de mano sería una buena opción, mientras que, para las más grandes las lanzas pueden ayudarnos. 3. Fácilmente cultivables: Las damiselas son un componente importante de los acuarios a nivel global ya que su cultivo en tanques es relativamente sencillo (Allen, 1991) y dada que su talla máxima es aproximadamente 40 cm, son manejables en acuarios domésticos. 4. Interactúan con numerosos componentes del sistema: Las damiselas se han agrupado históricamente en tres gremios tróficos: bénticas herbívoras, pelágicas zoplanctívoras, y bentopelágicas omnívoras (Frédérich et al., 2008; Cooper y Weasnet, 2009; Aguilar-Medrano et al., 2011), sin embargo, la dieta de las damiselas incluye un amplio número de componentes alimentarios que van desde el detritus hasta los pequeños peces o las larvas de peces; además, se sabe que estas especies son altamente oportunistas (Aguilar-Medrano et al., 2011), es decir, aprovechan cualquier recurso trófico disponible en el sistema. Las damiselas territoriales se 50 alimentan tanto de las algas de su territorio como de los invertebrados atraídos por este, sin embargo, este tapete atrae además peces que tratan de alimentarse de estos territorios, los cuales son ahuyentados por las damiselas. Se ha indicado que este comportamiento de proteger agresivamente su territorio afecta la distribución espacial de especies herbívoras que ramonean en el área (Jones, 2005). Además, las damiselas son componentes de la dieta de peces arrecifales grandes, como el mero y los pargos. 5. Su ausencia o disturbio sobre sus poblaciones causa modificaciones en la estructura y función del sistema: La ausencia o reducción en las poblaciones de damiselas zooplanctívoras implica una reducción de materia orgánica al sistema béntico (Robertson, 1982; Sale, 1991; Sazima et al., 2003). También, se ha indicado que, especialmente las damiselas territoriales, tienen una fuerte influencia en la estructura de las algas, corales, invertebrados y peces en los sistemas que habitan ya que utilizan y manejan una gran proporción del ecosistema (Ceccarelli, 2007). Se ha señalado que los territorios de las damiselas son espacios ricos en biomasa, actúan como trampas de sedimento y detrito y proveen de hábitat y alimento a invertebrados, por lo que existe una mayor diversidad dentro de los territorios de las damiselas que fuera de estos (Brawley y Adey, 1977; Hata y Nishihira, 2002). Además, las damiselas participan de las estaciones de limpieza, las cuales proveen de un servicio de suma importancia para organismo locales y aquellos con amplia distribución, reduciendo significativamente el efecto de los ectoparásitos (Grutter, 1997). 6. Sensibles a cambios en el ecosistema: Las damiselas se distribuyen principalmente en arrecifes coralinos y coralino-rocosos, sin embargo, también se ha indicado su presencia en costas rocosas, lagunas costeras y bosques de kelp (Allen, 1991), por lo que de manera general podemos decir que los cambios en estos ambientes pueden afectar a estas especies. Diferentes estudios han apoyado esta premisa, mostrando importantes declives en abundancia, diversidad y composición de damiselas después de una perturbación en los sistemas que habitan (Halford et al., 2004; Bellwood et al., 2006; 2012). Estos patrones son especialmente ciertos para aquellas especies especialistas o con una fuerte relación a un componente del sistema, como las especies coralívoras (muy pocas damiselas son coralívoras, ejem. Plectroglyphidodon johnstonianus) o las de los géneros Amphiprion y Premmas que muestran una fuerte asociación a anemonas, donde el declive del componente al que se encuentran relacionadas se traduce en un declive en la abundancia, diversidad y/o composición de damiselas. Sin embargo, la sensibilidad de las especies no siempre Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �7. Fieles al sistema: Las damiselas son files al sistema (Allen, 1991). Especialmente las damiselas territoriales, son altamente fieles al sistema debido a su comportamiento, por lo que se ha indicado que la selección de hábitat durante el reclutamiento de larvas de damiselas es una de las fuerzas más importantes en la distribución de los adultos (Gutiérrez, 1998). 8. Amplio y bien conocido rango de distribución: El rango de distribución de las damiselas se encuentra bien estudiado en el patrón latitudinal y longitudinal ya que son fácilmente identificables. No así en términos de profundidad para aquellas especies que alcanzan más de los 100 m de profundidad, sin embargo, este no es un problema específico a la familia. Específicamente para las damiselas distribuidas en aguas mexicanas se cuenta con recursos en línea para el Golfo de México y Caribe como Peces costeros del Gran Caribe (Robertson y Van Tassel, 2023), mientras que para el Pacífico está Peces Costeros del Pacífico Oriental (Robertson y Allen, 2024). 9. Longevidad: Algunas damiselas alcanzan más de 20 años de vida, sin embargo, la edad difiere de acuerdo al sistema en el que se encuentran, por ejemplo, Meekan et al. (2001) calcularon edades de hasta 32 años para Stegastes acapulcoensis en Galápagos, mientras que en Panamá la edad máxima registrada para esta especie fue de 12 años, de igual forma, S. flavilatus alcanzo 19 años en Baja California y 4 años en Panamá- Sin embargo, la damisela más longeva (hasta ahora descrita, porque falta mucho que hacer en este tema) es Hypsypops rubicundus que se distribuye en el Pacifico mexicano, ya que se calcula puede alcanzar 57 años de edad (Velte, 2004; Robetson y Allen, 2024). Si bien se cuenta con poca información de la longevidad de las damiselas, si comparamos lo que sabemos hasta ahora (4 años en S. flavilatus vs. 57 años en H. rubicundus) con el rango de longevidad de Acantúridos de 30 a 40 años (Choat y Axe, 1996) o Lábridos de 5 a 20 años (Choat et al., 1996), podemos apreciar que las damiselas son especies longevas. 10. Conocimiento de la biología de las especies: Si bien se cuenta con un amplio conocimiento de la biología de las damiselas, la mayoría de los trabajos se han enfocado en las damiselas del Indo-Pacífico. En México se están haciendo diversos esfuerzos para conocer más de esta familia en temas de anatomía Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 (Aguilar-Medrano et al., 2015a), dieta (Moreno-Sánchez et al., 2011; Oliver et al., 2019; Acosta-Pachón et al., 2022), distribución (Urbiola-Rangel y Chassin-Noria, 2013; Martínez-Torres et al., 2014; Hernández-Velasco et al., 2016), biogeografía (Aguilar-Medrano et al., 2015b), presencia de damiselas no nativas (Simões y Robertson, 2016), parásitos de damiselas (Mendoza-Franco et al., 2022), ecomorfología evolutiva (Aguilar-Medrano 2017; 2018; Aguilar-Medrano et al., 2011; 2013), entre otros trabajos, no específico a damiselas pero que las incluyen. Sin embargo, aún existe mucho por hacer como conocer la dieta de más especies, ya que determina el flujo de energía y materia, las interacciones de los organismos y la función de las especies en los sistemas. Desarrollar análisis ontogenéticos, ya que estas especies cambian de forma, de hábitat, de dieta e inclusive de coloración de la fase juvenil a la fase adulta, lo que indica que su función es totalmente diferente entre juveniles y adultos. Entender el proceso reproductivo, desde la selección sexual, la selección del sitio de puesta, la puesta, el cuidado del nido, la multipaternidad, etc. Los patrones de distribución, la inclusión de la especie no nativa, genética poblacional, traslape de nicho, etc., es una lista interminable de conocimiento que podemos obtener de estos pequeños peces y que puede ser de mucha utilidad para entender los ecosistemas que habitan y para hacer esfuerzos más certeros en la conservación de las especies y sus ecosistemas. Conclusión Las damiselas reúnen características que las hacen perfectos candidatos a centinelas de los ecosistemas arrecifales. Sin embargo, existe una gran cantidad de información de estos peces que desconocemos y que es sumamente importante determinar ya que mientras la degradación de los ecosistemas por fenómenos locales y globales avanza a pasos agigantados, el conocimiento general y particularmente de estos pequeños peces y de los ecosistemas que habitan avanza lentamente. Agradecimientos Al Dr. Eduardo Balart Páez por facilitarme imágenes para este manuscrito. Al Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada, Proyecto 622179 y al Sistema Nacional de Investigadores, CONAHCYT. Al editor, Dr. Jesús Ángel de León González, y los tres revisores anónimos por su tiempo y excelentes comentarios que contribuyeron ampliamente a la mejora de este trabajo. 51 Peces damiselas (Pomacentridae): pequeños centinelas de los arrecifes significa que éstas disminuyan después de un disturbio. Algunas damiselas generalistas, como las plactívoras y algunas especies bénticas, puede aumentar sus poblaciones después de una perturbación, como cuando aumentan las algas en el sistema por un cambio de fase (Emslie et al., 2012; Pratchett, 2021). �Literatura citada Aburto-Oropeza, O., E. Sala, C. Sánchez-Ortiz. 2000. Feeding behavior, habitat use, and abundance of the angelfish Holacanthus passer (Pomacanthidae) in the southern Sea of Cortés. Environmental Biology of Fishes. 57: 435–442. Acosta-Pachón, T.A., J.M. López-Vivas, A. Mazariegos-Villareal, K. León-Cisneros, R.O. Martínez-Rincón, E. Serviere-Zaragoza. 2022. 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Un aumento de 1-2 ºC durante el verano, interfiere en la fotosíntesis de las microalgas endosimbiontes (zooxantelas), que viven en el interior de los corales formadores de arrecifes. Al perder la capacidad de producir compuestos orgánicos, que utilizan los corales como alimento, el coral las expulsa. Este fenómeno se conoce como blanqueamiento, y potencialmente causa la muerte coralina. El 2023 fue declarado el año más cálido en el registro climático reciente, y fue causa del cuarto evento global de blanqueamiento masivo coralino. Desafortunadamente este evento afecto los arrecifes coralinos de México, tanto en el Pacífico como en el Atlántico. Coral reefs are seriously threatened by rising ocean temperatures driven by global warming. A 1-2 ºC increase during summer, disturb the photosynthesis performed by the endosymbiotic microalgae (zooxanthellae), that live in reef corals. When their capacity is lost to produce organic compounds, that coral use as food, they are expelled from tissues. This is the process known as bleaching, which potentially cause coral death. The 2023 was declared as the warmest year on the recent climate record, and was the cause of the fourth global coral bleaching event. Unfortunately, this event impacted Mexican corals reefs, both in the Atlantic and in the Pacific. Palabras clave: Arrecifes de coral, blanqueamiento coralino, México. Keywords: Coral reefs, coral bleaching, Mexico. 56 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �BLANQUEAMIENTO CORALINO ¿EXISTE UN FUTURO PARA LOS ARRECIFES DE CORAL? Población humana y el uso de recursos naturales E l impacto del hombre en la biosfera ha sido muy amplio y complejo y a menudo ha llevado a cambios irreversibles. El hombre primitivo interfería muy poco y mantenía una relación estable con su entorno. Sin embargo, la capacidad creciente del hombre para alterar su ambiente y controlar algunos procesos naturales para su propio beneficio, ha sido una fuente de cambios drásticos que alteran el balance natural y el flujo de energía en los ecosistemas. Los procesos geológicos y biológicos sobre la superficie de la tierra ocurren a escalas de miles y cientos de miles de años, lo que permite la adecuación de los ecosistemas al cambio (evolución). Pero, los cambios inducidos por la actividad humana se acumulan a escalas de días, meses y años, muy rápidamente, a tal grado que no les han permitido a los ecosistemas adaptarse al cambio y, por lo tanto, se han deteriorado ostensiblemente, como es el caso de los arrecifes de coral (Figura 1). Las comunidades humanas prehistóricas se sostenían con base en la recolección de plantas como fuente de alimento. Asimismo, desarrollaron artefactos de piedra para la cacería de diversas presas, con la cual complementar su dieta. Estas actividades tenían un bajo impacto en el ambiente. No obstante, con el descubrimiento de la agricultura y la domesticación Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 de especies animales, el hombre también tuvo la capacidad de modificar drásticamente su entorno. Así, áreas extensas se deforestaron para dar paso a actividades agropecuarias, para el establecimiento de asentamientos urbanos y el nacimiento de las civilizaciones de la antigüedad. Esto implicó un aumento de la población humana de 4 millones hace 10,000 años, a 200 millones en siglo I de nuestra era y mil millones para el año 1800 (Roser & Ritchie, 2023). Lo anterior, aunado a la sobreexplotación de los recursos naturales en las inmediaciones, fue la causa de un fuerte impacto ambiental a escalas local y regional. A mediados el siglo XVIII, en el inicio de la llamada revolución industrial, se inventó la máquina de vapor, un avance significativo ya que la producción de diversas manufacturas pasó de ser una actividad manual donde los objetos de uso cotidiano se fabricaban de uno en uno, a una actividad industrial con maquinaria sofisticada que requería la quema de grandes cantidades de carbón mineral para su funcionamiento. Posteriormente, ya en el siglo XIX un derivado del petróleo, la gasolina, reemplaza al carbón como el principal combustible, el cual se usa principalmente en los vehículos automotores. La población ahora tiene acceso a medios de transporte eficientes, producción masiva de bienes, y electricidad para el uso doméstico, todo esto gracias a la quema de combustibles fósiles, que siguen siendo hasta nuestros días, la principal fuente de energía. De esta forma la población humana 57 � aumentó drásticamente a 2000 millones en los 1920s, 4000 millones en los 1970s, para finalmente llegar a los 8000 millones en esta década (WOM, 2025) (Figura 2). Ahora la escala de impacto ambiental a dejado de ser local y regional, para convertirse en global, por lo que los efectos de la actividad humana se extienden a todos los rincones y ecosistemas de nuestro planeta. Figura 3. Emisiones globales anuales totales de CO2 hacia la atmósfera, derivados de la quema de combustibles y de la actividad industrial (modificado de OWD 2025). Figura 2. Población humana durante los dos últimos siglos (modificado de WOM 2025). Calentamiento global Las emisiones de bióxido de carbono (CO2), debido a la quema de combustibles fósiles, como son carbón, gas natural y petróleo y sus derivados, han pasado de un promedio anual de 1 GT (1 GT = 1000 millones de toneladas) a inicios del siglo XIX, a 5 GT en promedio hasta mediados del siglo XX (Figura 3). Ya en el 2023 el promedio anual rebasó las 36 GT (OWD, 2025). Así la concentración promedio global de bióxido de carbono en la atmósfera ha aumentado de 280 ppm en 1800 a 428 ppm en el 2024 (Figura 4), un aumento de más del 50% en los últimos 200 años (NOAA, 2023; CO2L, 2025). Dado que el CO2 es un gas de efecto invernadero, lo que significa que absorbe el calor que la tierra irradia, después de calentarse durante el día, el aumento de su concentración también ha sido la causa de un aumento sostenido de la temperatura anual promedio global, lo que ahora conocemos como calentamiento global. Así, la temperatura anual promedio global actual ha aumentado cerca de 1.4 ºC con respecto al promedio en el siglo XIX, y los últimos 10 años han sido los más calurosos considerando los registros históricos (Figura 5) (BE, 2024). De hecho, el 2023 fue declarado el año más cálido, con una temperatura global promedio de 14.98 ºC, que fue 1.48 ºC superior al promedio del siglo XIX (Copernicus, 2024; NASA 2024). Y el 2024 es posible que, en cuanto se disponga de todos los registros alrededor del planeta, sea declarado todavía más cálido (WMO, 2024). Dado que la quema de combustibles continúa en aumento, concomitantemente la temperatura global seguirá incrementándose, lo que potencialmente disparará cambios irreversibles como son el deshielo de los polos, glaciares y el permafrost, la ralentización de las corrientes marinas y la desaparición de los arrecifes de coral tropicales (Lenton et al., 2019; Armstrong-McKay et al., 2022). 58 Figura 4. Concentración promedio anual de CO2 en la atmósfera (modificado de CO2L 2025). Figura 5. Anomalías anuales globales promedio de temperatura atmosférica en la superficie, con respecto al promedio para el periodo 1850-1900. La línea roja representa la tendencia (modificado de BE 2024). Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Los corales formadores de arrecifes Los corales formadores de arrecifes, también llamados hermatípicos, son organismos bentónicos marinos que pertenecen al Orden Scleractinia del Filo Cnidaria (Daly et al., 2007). Los corales hermatípicos generalmente son coloniales, formados por cientos a miles de pólipos. Cada pólipo es como un cilindro hueco con la boca en posición superior, la cual está rodeada de tentáculos. La pared del cuerpo está formada por tres capas, epidermis, mesoglea y gastrodermis (Figura 6). Esta última, que está sumamente plegada, recubre la cavidad gastrovascular interna. El cuerpo está cubierto por un exoesqueleto de carbonato de calcio (Wallace, 2019). El ciclo de vida incluye una fase larvaria planctónica, la plánula, que se dispersa por las corrientes hasta encontrar un sustrato adecuado, asentándose y transformándose en un pólipo. Cada pólipo por gemación produce un mayor número de pólipos, todos unidos histológicamente, para formar una colonia (Harrison & Wallace, 1990). Los corales tienen tasas de crecimiento (0.6-1.0 cm/año) y calcificación (0.5-2.0 g/ cm2/año) altas, por lo cual pueden crecer hasta alcanzar varios metros de altura y diámetro, y su esqueleto pesar decenas de toneladas (Dullo, 2005; Norzagaray-López et al., 2019). Una característica fundamental de los corales hermatípicos, es que tienen una relación simbiótica con las zooxantelas (Dinozoa, Symbiodiniaceae), que son algas unicelulares que se encuentran en el interior de las células de la gastrodermis (LaJeunesse et al., 2018). Las zooxantelas tienen una gran capacidad fotosintética, por lo cual translocan diversos compuestos orgánicos, brindándole al coral hasta el 90% de sus requerimientos alimenticios (Muscatine, 1990; Muscatine & Porter, 1997). Sin embargo, esto ha hecho dependientes a los corales de las zooxantelas, de tal forma que los corales mueren de hambre si se suspende el suministro de fotosintetatos y/o se pierden las zooxantelas (Grottoli et al., 2006). Blanqueamiento coralino Los corales hermatípicos usualmente habitan los mares tropicales, con temperaturas anuales promedio de 22-29 ºC. Pero, en los meses de verano las temperaturas son más altas, y en ese periodo las zooxantelas endosimbiontes viven en el límite de su tolerancia térmica, de tal forma Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 que un aumento de 1-2 ºC por arriba de la temperatura promedio mensual más alta del año, interrumpe la capacidad de fotosíntesis de la zooxantelas. La respuesta del coral es expulsar las zooxantelas de su cuerpo, ya que estás ahora no le brindan beneficio alguno. Los corales pierden su coloración característica, tornándose blanquecinos, por lo cual a este fenómeno se le denominó blanqueamiento coralino (Glynn, 1983; Lough & van Oppen, 2018) (Figura 7). Durante el verano del 2023 las temperaturas oceánicas en México rebasaron el umbral térmico de las zooxantelas por hasta 3 ºC, por lo cual se registraron eventos de blanqueamiento masivo coralino en Huatulco (López-Pérez et al., 2023), Caribe Mexicano (Gaceta UNAM, 2023), y en Veracruz (Horta-Puga et al., 2023). El impacto fue de tal magnitud, que entre 50-90% de los corales perecieron en diversos arrecifes de Huatulco (López-Pérez et al., 2024), y en Veracruz poco más del 50% de los corales de 27 especies diferentes mostraron signos de blanqueamiento (Horta-Puga et al., 2023) (Figura 8). De hecho, no solo se presentó blanqueamiento coralino masivo en México, también se registró en diversas localidades como son Florida, el Caribe y Brasil en el Atlántico; la Gran Barrera Australiana, Fiji, Vanuatu, Tuvalu, Kiribati, Samoa, la Polinesia Francesa y América tropical desde México hasta Colombia en el Pacífico; y el Mar Rojo, el Golfo Pérsico, las Seychelles, Mauricio y África oriental en el Índico. Lo anterior llevó a la comunidad científica a declarar el 2023 como el cuarto evento de blanqueamiento masivo coralino a nivel global, al igual que en 1998, 2010 y 2015 (ICRI, 2024; NOAA, 2024; Reimer et al., 2024). El futuro de los arrecifes de coral Es conocido que los arrecifes de coral prestan múltiples servicios ecosistémicos. Los arrecifes son geoestructuras que actúan como un rompeolas, protegiendo la costa del oleaje de tormenta. Los esqueletos coralinos se usan como material de construcción, ya sea como ladrillos o para la fabricación de cal. La arena blanca, producto de la erosión de los esqueletos calcáreos genera playas que son visitadas por millones de turistas, lo que significa una derrama económica de muchos millones en hospedaje, alimentos y servicios turísticos. El ecoturismo y las actividades de educación ambiental, así como ya sea por actividades contemplativas de la fauna arrecifal 59 BLANQUEAMIENTO CORALINO ¿EXISTE UN FUTURO PARA LOS ARRECIFES DE CORAL? Figura 6. Derecha: anatomía del pólipo coralino (tomado de CAS 2025). Izquierda: micrografía de zooxantelas endosimbiontes (tomado de NW 2023). � Figura 7. Corales hermatípicos sanos y con signos de blanqueamiento. Arriba: Colpophyllia natans. Abajo: Montastraea cavernosa por medio del buceo libre y autónomo, también son un servicio que presta el ecosistema arrecifal. A través de la pesca de diversas especies de peces, pulpos, caracoles, almejas y langosta, se obtiene alimento y esto representa una fuente de ingresos para los pescadores (Moberg & Folke, 1999; Horta-Puga, 2007; Moberg & Rönnbäck, 2023). Los arrecifes de coral, a pesar de que solo representan el 0.1% de la superficie oceánica, se calcula albergan a cerca del 25% de las especies que habitan los mares, por lo que son los ecosistemas más diversos de nuestro planeta (Knowlton et al., 2010; Plaisance et al., 2011). Así, miles de especies de prácticamente todos los grupos biológicos como son virus, bacterias, hongos, protozoos, 60 algas, plantas, esponjas, cnidarios, platelmintos, nematodos, moluscos, anélidos, crustáceos, briozoos, equinodermos y peces, los podemos encontrar en los arrecifes de coral (Reaka-Kudla, 1997; Small et al., 1998; Idjadi & Edmonds. 2006). Desafortunadamente las actividades humanas cada vez ejercen un mayor impacto en los arrecifes coralinos. El uso indiscriminado de sus recursos, la sobrepesca, la destrucción de los hábitats asociados como son manglares y pastos marinos, el turismo excesivo, una disminución en la calidad del agua por el aumento de la concentración ambiental de sedimentos terrígenos, nutrientes y otros contaminantes químicos, son una constante en la mayoría de los arrecifes que se ubican en las costas de los Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Sin embargo, la amenaza más grande para los arrecifes coralinos de todo el planeta son los efectos del calentamiento global, en especial el blanqueamiento coralino masivo (Hoegh-Gulderg et al., 2007; Carpenter et al., 2008; Hoegh-Gulderg, 2011; Hughes et al., 2017). El Panel Intergubernamental para el Cambio Climático (IPCC), ha convocado a expertos de todas las disciplinas científicas para que analicen las causas, determinen las posibles repercusiones y propongan una estrategia para mitigar los efectos del calentamiento global (IPCC, 2021). Entre los resultados obtenidos destacan los escenarios de cambio climático considerando para el siglo XXI considerando las emisiones de CO 2 y la evolución socioeconómica de la humanidad. En todos los casos la temperatura global promedio aumentará de 1.4-4.4 ºC para finales de siglo. Se prevé una desaceleración de la circulación termohalina oceánica, así como un aumento de las ondas marina de calor, de sequías o lluvias intensas según la ubicación, en el número e intensidad de huracanes, el deshielo de las capas polares y del permafrost, la acidificación del océano, y un incremento en el nivel medio del mar (Lenton et al., 2019; Armstrong-McKay et al., 2022). Pero, lo más importante y desafortunado, es que bajo este conjunto de condiciones adversas también se prevé la desaparición de los arrecifes coralinos antes del 2050. Si la humanidad no hace algo por detener el calentamiento global, muy pronto la existencia de los arrecifes coralinos estará seriamente comprometida. De hecho, en este 2024, nuevamente observamos blanqueamiento coralino en los arrecifes del Sistema Arrecifal Veracruzano (Horta-Puga et al., 2024). Quizás seamos la última generación que tengamos el privilegio de conocer los arrecifes de coral. Figura 8. Blanqueamiento masivo coralino en el Sistema Arrecifal Veracruz, Golfo de México, en septiembre del 2023. Arriba: arrecife Anegada de Adentro. En medio: arrecife La Blanquilla. Abajo: arrecife Isla Verde. Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 61 BLANQUEAMIENTO CORALINO ¿EXISTE UN FUTURO PARA LOS ARRECIFES DE CORAL? continentes (Halpern et al., 2007; Ban et al., 2014. Y esto ha influido negativamente disminuyendo la cobertura coralina (proporción del área del fondo cubierta por corales vivos y saludables) durante las últimas décadas, de tal forma que ahora difícilmente encontramos coberturas mayores al 10% (Gardner et al., 2003; Bruno & Selig, 2007; HortaPuga et al., 2019). Otro problema importante, generado por la contaminación y el aumento de nutrientes, es que las macroalgas bentónicas está sustituyendo a los corales, en un proceso que se denomina cambio de fase, y que afecta seriamente la viabilidad del ecosistema (Hughes et al., 2007, Horta-Puga et al., 2020). �Literatura citada Armstrong-McKay, D.I., A. Staal, J.F. Abrams, R. Winkelmann, B. Sakschewski, S. Loriani, Lenton, T.M. 2022. Exceeding 1.5 ºC global warming could trigger multiple climate tipping points. Science. 377(6611). doi:10.1126/science.abn7950 Ban, S.S., N.A. Graham, S.R, Connolly. 2014. Evidence for multiple stressor interactions and effects on coral reefs. Global Change Biology. 20(3), 681-697. doi:10.1111/gcb.12453. BE. 2024. Global temperature report for 2023. Berkeley Earth. Available from: https://berkeleyearth.org/global-temperature-report-for-2023/ (consultado el 03/01/2025). Bruno, J.F., E.R. Selig. 2007. 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Ciudad de México, México. 5 Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico de El Salto. El Salto. Durango, México. 6 Investigadora independiente. Durango, México. 7 CONAHCYT- Instituto Politécnico Nacional, Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional, Sigma 119, 20 de Noviembre II, Durango, 34234. Durango, México. 8 Investigador independiente. Ciudad de México, México. 9 Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo (CIAD, A. C.). Subsede Guaymas. Sonora, México. *Autor de correspondencia: rubenortega.al@gmail.com 1 64 �RESUMEN El monitoreo comunitario de aves ha tomado fuerza en los últimos años. En México, gran parte de estos esfuerzos se han desarrollado en la región centro y sur del país, por lo que es deseable promoverlos en el norte. Su expansión, facilitada por los jardines etnobiológicos, podría favorecer el estudio y la conservación de especies endémicas y en peligro de extinción, como el Gorrión Serrano (Xenospiza baileyi). Esta ave se distribuye en localidades muy específicas del centro (Ciudad de México, Morelos, Estado de México) y noroccidente de México (Durango). El monitoreo comunitario del Gorrión Serrano es notable en el centro de México, mas en Durango aún es inexistente. Por ello, desarrollamos un encuentro virtual desde la mirada de dos jardines etnobiológicos con el objetivo de propiciar la comunicación entre comunidades, académicos, instituciones gubernamentales y organizaciones de la sociedad civil del centro y noroccidente de México para abordar temas relacionados con el Gorrión Serrano y el monitoreo comunitario. Presentamos las ideas más relevantes sobre los temas discutidos grupalmente, mismos que giraron en torno a las siguientes preguntas: 1) ¿qué acciones de monitoreo comunitario se llevan a cabo en Durango?, 2) ¿es deseable promover el monitoreo comunitario en Durango y qué hace falta para impulsarlo?, 3) ¿qué especies de aves pueden ser bandera para impulsar el monitoreo comunitario en Durango?, 4) ¿qué sabemos sobre el Gorrión Serrano tanto en el centro como en el noroccidente de México?, 5) ¿qué acciones son prioritarias para conservar al pastizal y al Gorrión Serrano?, 6) ¿de qué forma pueden trabajar conjuntamente Durango y el centro de México para beneficiar al Gorrión Serrano?, y 7) ¿qué papel podrían jugar los jardines etnobiológicos en el monitoreo comunitario de aves? Consideramos que es necesario promover y fortalecer la colaboración entre actores de diferentes regiones del país para mejorar la comprensión y protección del Gorrión Serrano y de otros organismos. Abstract Palabras clave: aves, ciencia participativa, Ciudad de México, Durango, pastizales de alta montaña, Xenospiza baileyi. Key words: birds, Durango, Mexico City, participatory science, sub-alpine grasslands, Xenospiza baileyi. Community-based bird monitoring has increased during the last years. In Mexico, it has been mostly developed in the central and southern regions of the country; thus, it needs to be promoted in the north. Its expansion, facilitated by ethnobiological gardens, could favour the study and conservation of endemic and endangered species, such as the Sierra Madre Sparrow (Xenospiza baileyi). This bird is distributed in specific sites of central (Mexico City, Morelos, Mexico State) and northwestern Mexico (Durango). Community-based monitoring focused on the Sierra Madre Sparrow is noteworthy in central Mexico, but it is absent from Durango. Hence, we performed a virtual workshop through the scope of two ethnobiological gardens for facilitating the communication between indigenous communities, scientists, governmental institutions, and non-governmental organizations from central and northwestern Mexico to discuss and work on topics about the Sierra Madre Sparrow and communitybased monitoring. Here, we present the most relevant ideas that the group debated, which were related to the following questions: 1) what communitybased monitoring actions are being performed in Durango?, 2) is it desirable to promote community-based monitoring in Durango, and what is it needed to foster such activity?, 3) which birds might be used as flag-species to promote community-based monitoring in Durango?, 4) what do we know about the Sierra Madre Sparrow both in central and northwestern Mexico?, 5) which are the priority actions that are needed to conserve the grassland and the Sierra Madre Sparrow?, 6) how does Durango and Central Mexico might collaborate to benefit the Sierra Madre Sparrow?, and 7) which is the role of ethnobiological gardens in community-based bird monitoring? It is necessary to promote and strengthen the collaboration among actors of different regions of the country to enhance the comprehension and protection of the Sierra Madre Sparrow and other wildlife. 65 � INTRODUCCIÓN L a Red Nacional de Jardines Etnobiológicos abarca 26 estados de la República Mexicana. Los jardines que la integran están conformados por espacios cuyo objetivo principal es la conservación de la diversidad biológica y cultural asociada a las comunidades rurales, tradicionales e indígenas de México (Viccon Esquivel et al. 2023). En este sentido, los jardines promueven la creación y el fortalecimiento de las capacidades comunitarias para comprender y preservar los recursos bioculturales mediante actividades de capacitación y transferencia de tecnología (Viccon Esquivel et al. 2023). Además, cada jardín facilita la comunicación, la organización y la participación activa de distintos actores sociales en torno al estudio, la valoración y la divulgación de información sobre los recursos bioculturales. De esta manera, los jardines etnobiológicos son clave para propiciar la vinculación y la participación ciudadana en proyectos de investigación del patrimonio biocultural, incluyendo a las aves. La incorporación social en el estudio de las aves de México ha tomado fuerza en los últimos años (Ortega-Álvarez et al. 2015). Los proyectos con un enfoque de ciencia participativa, donde científicos y un público no especializado en temas académicos colaboran para desarrollar investigación (Hecker et al. 2018), han generado información útil sobre especies endémicas y avifauna asociadas a sitios de interés para la conservación (Ortega-Álvarez et al. 2021b, Baxin Beltrán et al. 2020, Lozada Ronquillo 2017), como son las áreas naturales protegidas. Entre este tipo de iniciativas destaca el estudio sistemático de las aves por comunidades rurales e indígenas a través de proyectos de monitoreo biológico comunitario (OrtegaÁlvarez et al. 2015). Gran parte de estos esfuerzos se han desarrollado en la región centro y sur del país, posiblemente debido a una mayor promoción de programas de esta naturaleza (Ortega-Álvarez et al. 2012), así como a una población rural e indígena más numerosa (INEGI 2022, 2020). No obstante, el norte de México también cuenta con presencia indígena y rural notable (INEGI 2020, 2022), así como con especies de aves endémicas (exclusivas de ciertos territorios) y en peligro de extinción que requieren atención especial para su conservación, como el Gorrión Serrano (Xenospiza baileyi) (Ortega-Álvarez et al. 2021b) (Figura 1). La distribución del Gorrión Serrano se restringe a localidades muy específicas del centro (Ciudad de México, Morelos, Estado de México) y noroccidente de México (Durango) (Ortega-Álvarez et al. 2021b). Su población más numerosa (alrededor de 4,000 individuos) se ubica en la Ciudad de México, puntualmente en los pastizales de alta montaña de la Delegación Milpa Alta 66 (Ortega-Álvarez et al. 2021a), mientras que sólo algunos individuos (aproximadamente 100) sobreviven en sitios muy concretos de Durango (Aguirre-Calderón et al. 2021). Cabe destacar que la mayor parte de la población del Gorrión Serrano se encuentra inmersa en territorios rurales e indígenas, por lo que la participación social es clave para su conservación (Ortega-Álvarez et al. 2020). Si bien existen esfuerzos notables que involucran a la población local en el estudio, la conservación y el manejo del hábitat del Gorrión Serrano en el centro de México (Ortega-Álvarez et al. 2021b), en Durango aún no se ha logrado vincular a los actores locales con acciones de investigación o preservación de la especie. Así, resulta oportuno el intercambio de experiencias entre ambas regiones para detonar este tipo de procesos al norte del país. También, es necesaria la vinculación del grupo de actores que ha estudiado al Gorrión Serrano. Esto se debe a que, si bien existen estudios ecológicos, demográficos y geográficos sobre las poblaciones de la especie que habitan en el centro (por ejemplo: OrtegaÁlvarez et al. 2021a, Savarino-Drago 2019, Oliveras de Ita y Gómez de Silva 2007, Cabrera-García et al. 2006) y noroccidente de México (tales como Aguirre-Calderón et al. 2021, Sánchez-Escalera 2019, Mancinas-Labrador 2017, Rosas- Ruiz 2012, Guevara-Herrera 2012), las acciones de investigación y conservación con un enfoque nacional son muy escasas. Es así que el Gorrión Serrano representa una oportunidad ideal para unir a dos regiones del país mediante acciones de monitoreo biológico comunitario con el objetivo de contribuir a la conservación de una especie endémica en peligro de extinción. Por ello, desde el trabajo de los jardines etnobiológicos, desarrollamos un encuentro virtual con el objetivo de propiciar la comunicación entre comunidades, académicos, instituciones gubernamentales y organizaciones de la sociedad civil del centro y noroccidente de México para abordar temas relacionados con el estudio, la conservación y el monitoreo comunitario del Gorrión Serrano. De forma específica, buscamos identificar limitaciones y oportunidades para la promoción de acciones de monitoreo comunitario de aves en Durango, dado que su desarrollo es incipiente en el estado. Además, nos enfocamos en reconocer las distintas aproximaciones empleadas entre las regiones centro y noroccidente del país para estudiar al Gorrión Serrano, en aras de identificar acciones prioritarias de investigación, conservación y colaboración bajo un enfoque nacional. A través de este documento, buscamos recopilar y difundir entre un público más amplio las reflexiones principales que emergieron durante el encuentro. Consideramos que éstas abordan puntos clave para el futuro del Gorrión Serrano y el impulso del monitoreo comunitario en México. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Del Gorrión Serrano y otras plumas: encuentro virtual sobre monitoreo comunitario Este encuentro virtual fue ideado y organizado por los grupos de trabajo asociados a los Jardines Etnobiológicos de Colima y Durango (Figura 2). El tema fue considerado particularmente relevante por estos organismos, ya que parte de su trabajo gira en torno a la creación de capacidades comunitarias para el estudio y preservación de los recursos bioculturales por medio de capacitaciones y formación de recursos humanos, así como en la inclusión de comunidades rurales e indígenas en proyectos que propicien su desarrollo (Viccon Esquivel et al. 2023). Para más información sobre estos jardines etnobiológicos, se sugiere consultar los trabajos de Pacheco Flores et al. (2023) y Castro Castro et al. (2023), respectivamente. El evento se llevó a cabo a través de plataformas de comunicación digital el día 7 de noviembre de 2023. Se consideró la participación de actores clave en el monitoreo del Gorrión Serrano, tanto del centro como del noroccidente del país. Así, se contó con la Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 intervención de brigadistas comunitarios de la Ciudad de México, pertenecientes a la Brigada de Monitoreo Biológico Milpa Alta - BMBMA; agentes gubernamentales de Durango relacionados con la protección del ambiente, incorporados a la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas; e investigadores con experiencia en el estudio de la especie. Consciente de la incipiente historia del monitoreo comunitario en Durango, el grupo motor del encuentro acordó no sólo tratar el tema del Gorrión Serrano, sino del monitoreo comunitario de aves en su conjunto. Por ello, se integraron en la agenda a miembros de organizaciones gubernamentales, académicas y privadas que han iniciado el impulso de este tipo de proyectos en el estado, aún cuando no se hubieran dedicado al estudio exclusivo del gorrión. Finalmente tomó parte del evento la Comunidad Indígena San Bernardino de Milpillas Chico, del Municipio Pueblo Nuevo, ya que se encuentra interesada en involucrarse en acciones de monitoreo de aves. Durante el encuentro virtual se presentaron al grupo los objetivos del evento y se realizó una breve contextualización sobre el significado y la aplicación 67 Gorrión Serrano, monitoreo comunitario y jardines etnobiológicos: un diálogo de saberes entre el centro y el norte de México Figura 1. Gorrión Serrano, Xenospiza baileyi. Fotografía de Rafael Calderón-Parra. � de las actividades relacionadas con el monitoreo comunitario. Los ponentes brindaron información sobre la situación del estudio y la conservación del Gorrión Serrano, tanto en el centro como en el norte del país. También, los presentadores dieron a conocer experiencias de monitoreo comunitario en Durango. Asimismo, se desarrolló un taller virtual sobre el manejo de plataformas digitales de ciencia participativa para la identificación de aves, tales como eBird y Merlin. Para cerrar el evento, se organizaron discusiones grupales basadas en preguntas clave que fueron estructuradas por el grupo organizador, las cuales estuvieron relacionadas con el Gorrión Serrano, el monitoreo comunitario de aves y los jardines etnobiológicos. A continuación, presentamos un resumen y las ideas más relevantes sobre cada uno de los temas tratados durante el encuentro. Monitoreo comunitario en Durango Antecedentes Los programas de monitoreo comunitario de aves en Durango son incipientes y muy escasos. Entre ellos, podemos mencionar los esfuerzos para el estudio participativo de aves rapaces en Sierra de Órganos que lidera la CONANP. El sitio es considerado como un corredor de fauna silvestre muy importante en el estado (SEMARNAT 2012). Entre las actividades que contempla el programa se incluyen la conformación de un comité de vigilancia participativa y la promoción de la participación social para el manejo del hábitat, mismo que incluye la protección de manantiales, la promoción de un desarrollo agrícola sin uso de agroquímicos, la instrumentación de acciones de educación ambiental, el seguimiento a nidos y presas, y la disuasión humana del saqueo de nidos. De acuerdo con este programa, es necesaria una perspectiva de conservación de socioecosistemas para el manejo de pastizales en aras de beneficiar a las aves rapaces, así como la promoción de una agricultura sostenible, la implementación de actividades de ecoturismo y la participación social. En los últimos años, se ha brindado interés especial en impulsar el diseño y la promoción de corredores de aviturismo ejidal en el estado. Además de diseñar y construir infraestructura para el desarrollo de este tipo Figura 2. Cartel representativo del encuentro virtual sobre monitoreo comunitario y Gorrión Serrano. 68 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �La intervención de institutos tecnológicos y universidades en materia de ciencia participativa se ha centrado en ofrecer actividades educativas relacionadas con la enseñanza en la identificación de aves. De esta manera, se han formado estudiantes capaces de realizar muestreos ornitológicos y de participar en proyectos relacionados con el estudio de la avifauna de Durango. También, se ha incorporado al público en general en los llamados “conteos navideños de aves” del estado, logrando ofrecer oportunidades lúdicas a la población local mientras que participa en la generación de datos relevantes para el monitoreo anual de aves migratorias (Dunn et al. 2005). ¿Es deseable promover el monitoreo comunitario en Durango? Entre el grupo asistente al encuentro se analizó la pertinencia de impulsar los proyectos sobre monitoreo comunitario en Durango. A manera de conclusión, se manifestó la necesidad de desarrollar estos proyectos con el propósito de dar a conocer ante un público más amplio, y sin especialización profesional, la biodiversidad del estado, con miras a integrarlo activamente en su cuidado y preservación. Además, es necesario el monitoreo para la determinación de las condiciones de conservación en las que se encuentran los recursos bioculturales de Durango, así como para identificar y dirigir acciones que promuevan su buen manejo con base en lineamientos científicos sólidos. gente participante en los proyectos es primordial. También, es necesario desarrollar actividades de seguimiento en personas que realizan monitoreo en Durango para mejorar sus habilidades de identificación de aves. Sin embargo, el grupo destacó la necesidad de enfatizar acciones de cuidado dirigidas hacia especies sensibles durante los procesos de capacitación en temas de monitoreo comunitario, tales como el Gorrión Serrano y las aves rapaces. ¿Qué especies de aves pueden ser bandera para impulsar el monitoreo comunitario en Durango? Durango cuenta con una amplia gama de aves endémicas, carismáticas y de interés para la conservación (SEMARNAT 2019) que podrían fungir como excelentes especies bandera en programas de monitoreo comunitario. Entre ellas destacan la Chara Pinta (Cyanocorax dickeyi - endémica, en Peligro de Extinción), el Águila Real (Aquila chrysaetos - Amenazada), el Gorrión Serrano (endémico, en Peligro de Extinción), el Quetzal Orejón (Euptilotis neoxenus - Amenazado) (Figura 3), la Cotorra Serrana Occidental (Rhynchopsitta pachyrhyncha - endémica, en Peligro de Extinción) y la Grulla Gris (Antigone canadensis - bajo Protección Especial). Además de las aves, sería posible incluir en este tipo de proyectos a otros grupos animales. En este sentido, se podrían considerar a los grandes felinos que están presentes en el estado (Jaguar - Panthera onca, Yaguarundí Herpailurus yagouaroundi, Tigrillo - Leopardus wiedii, Puma - Puma concolor, Ocelote - Leopardus pardalis, Gato Montés - Lynx rufus) y algunos anfibios como los ajolotes (Ambystoma spp.). ¿Qué hace falta para impulsar el monitoreo comunitario en Durango? Si bien es deseable el desarrollo de proyectos de ciencia participativa en el estado, existen necesidades específicas para promoverlo. Por ejemplo, así como sucede en otras regiones del país, se requiere de una mayor inversión económica, de equipos e instrumentos especializados y de actividades de capacitación en temas específicos para la toma y análisis de datos. En este sentido, contar con los binoculares, las guías de identificación de aves y los recursos materiales y financieros para el transporte de la Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 69 Gorrión Serrano, monitoreo comunitario y jardines etnobiológicos: un diálogo de saberes entre el centro y el norte de México de turismo de naturaleza, también se ha requerido de la generación de capacidades locales para la identificación de aves. Así, se han desarrollado talleres para que los miembros de los ejidos participantes conozcan a detalle a su avifauna y sean capaces de brindar recorridos guiados a los visitantes interesados en la observación de estos animales. � en temas sobre monitoreo biológico y restauración ambiental. Además, se considera relevante el desarrollo de preguntas locales, formuladas desde la comunidad, para realizar investigación, así como la generación de vínculos gubernamentales para facilitar el desarrollo de actividades de manejo de hábitat. La BMBMA también enfatiza la importancia de reconocer el papel comunitario en la generación de conocimiento científico a través de la ciencia participativa, en aras de empoderar a las comunidades y hacerlas corresponsables en la conservación de la biodiversidad. Actualmente la brigada trabaja en promover la definición y protección de corredores de pastizal con importancia biocultural en el centro de México. Figura 3. Quetzal Orejón, Euptilotis neoxenus. Fotografía de Olivia Rojas Flores. El Gorrión Serrano: perspectivas desde el centro y noroccidente de México Las labores de estudio y conservación más intensivas en torno al Gorrión Serrano se han realizado en el centro del país, lideradas en gran medida por la BMBMA. Así, existen investigaciones actuales sobre su historia natural, distribución y tamaño poblacional que se encuentran especificadas en los trabajos de Ortega-Álvarez et al. (2021a, 2021b, 2020). De acuerdo con la BMBMA, la población del centro de México se ve amenazada por los cambios del uso del suelo asociados a la actividad agrícola y ganadera, así como a la contaminación del agua como resultado de la agricultura industrializada. Ante estas actividades que afectan el hábitat del Gorrión Serrano, la comunidad ha trabajado cercanamente con la academia e instituciones gubernamentales para beneficiar a la especie (Ortega-Álvarez et al. 2021b). A través de estas colaboraciones, se ha empleado el conocimiento local para manejar el fuego, desarrollar acciones de repastización y llevar a cabo actividades de capacitación comunitaria 70 En Durango, los trabajos de investigación se remontan al 2006 (Oliveras de Ita y Rojas-Soto 2006), mas han sido esporádicos y algunos han carecido de acciones de seguimiento. De acuerdo con los actores que trabajan en esta zona del país, las amenazas principales para el Gorrión Serrano se relacionan con acciones de aforestación (Mancinas-Labrador 2017) y cambio de uso del suelo con fines agrícolas (Sánchez-Escalera 2019). La investigación en el noroccidente se ha centrado en caracterizar el hábitat del gorrión, determinar su ámbito hogareño, estimar su tamaño poblacional y postular estrategias para su conservación (Aguirre-Calderón et al. 2021). Aunque se ha evaluado el desplazamiento local de la especie (Mancinas-Labrador 2020), aún es necesario analizar el efecto de la configuración del hábitat sobre sus movimientos estacionales. En Durango, prevalece un gran vacío en torno a la vinculación de la investigación científica con los poseedores de la tierra, así como en su incorporación en programas de preservación de la especie y su hábitat. Además, no se han llevado a cabo actividades de capacitación comunitaria que faciliten las acciones científicas y de conservación biológica. Así, resulta fundamental capacitar en el estado a ejidatarios y pequeños propietarios en estos temas. ¿Q ué acciones son prioritarias para conservar al pastizal y al G orrión S errano ? Los participantes del evento que han trabajado con el Gorrión Serrano, tanto al norte como al centro del país, reconocieron conjuntamente las siguientes acciones prioritarias para la conservación de la especie y su hábitat: 1. Fomentar el trabajo y la participación activa de los dueños de la tierra, incluyendo a pequeños propietarios y a comunidades rurales e indígenas. 2. Desarrollar talleres participativos que faciliten la detección de problemáticas locales y la generación de propuestas desde la comunidad para solucionarlas. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �hábitat, considerando sus posibles impactos sobre las comunidades humanas. ¿De qué forma pueden trabajar conjuntamente de México Serrano Durango y el centro para beneficiar al y a su hábitat ? Gorrión Se identificaron algunas acciones conjuntas que podrían llevarse a cabo para beneficio de la especie y su hábitat. Por ejemplo, es necesario mejorar los mecanismos de compartición de información entre ambas regiones, relacionada principalmente con temas ecológicos, sobre la identificación de nuevos sitios de distribución de la especie, las acciones exitosas que han promovido su conservación y la determinación de las amenazas que incrementan su vulnerabilidad. Asimismo, es importante coordinar acciones para su estudio y conservación, homogeneizar métodos de muestreo que permitan comparaciones científicas entre regiones y facilitar la inclusión social en acciones de investigación y manejo de hábitat (Figura 4). Finalmente resulta deseable desarrollar intercambios de experiencias in situ entre los actores de ambas regiones. Figura 4. Estudio del hábitat del Gorrión Serrano en Milpa Alta, Ciudad de México. Fotografía de Rafael Calderón-Parra. Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 71 Gorrión Serrano, monitoreo comunitario y jardines etnobiológicos: un diálogo de saberes entre el centro y el norte de México 3. Implementar estrategias de manejo del fuego y del hábitat para mitigar impactos agrícolas. 4. Promover acciones de repastización mediante el trasplante de plantas amacolladas. 5. Generar actividades de divulgación sobre la importancia de los pastizales de alta montaña, la vulnerabilidad de la especie y acciones puntuales para la conservación del Gorrión Serrano y su hábitat. 6. Ir más allá de la generación de estudios sobre la especie e implementar labores concretas de conservación, que sean efectivas y a las que se les brinde continuidad. 7. Llevar a cabo capacitaciones comunitarias en el norte del país para vincular a los actores locales en el estudio y la conservación de la especie. 8. Promover la generación de estudios etológicos, así como determinar el éxito reproductivo y los patrones de migración local del gorrión, particularmente en el norte de México. 9. Proteger sitios prioritarios para la reproducción de la especie. 10. Fomentar la inclusión de los sitios de distribución de la especie en áreas naturales protegidas. 11. Determinar el potencial del turismo biocultural como medio para proteger al Gorrión Serrano y su � ¿Qué papel podrían jugar los jardines etnobiológicos en el monitoreo comunitario de aves? Los jardines etnobiológicos cuentan con un amplio potencial para desarrollar actividades y promover estrategias que impulsen el monitoreo comunitario, tanto del Gorrión Serrano como de otras aves. Por ejemplo, podrían fungir como agentes que faciliten y promuevan el diálogo y la vinculación entre la sociedad, la academia y las instituciones públicas y privadas en torno a temas de ciencia participativa. También, pueden involucrarse activamente en la gestión, el desarrollo y la promoción de proyectos de monitoreo comunitario que incidan sobre la generación de conocimiento cultural y biológico. Su papel como divulgadores de conocimiento y de acciones exitosas relacionadas con el monitoreo es igualmente relevante. Por último, podrían trazar un puente entre este tipo de proyectos y la ciudadanía en general, con el fin de fomentar la observación, el estudio y la revalorización de la cultura y de la naturaleza. Conclusiones Si bien el monitoreo comunitario se ha expandido en los últimos años en México (Ortega-Álvarez et al. 2015), aún es necesaria su promoción en otras regiones del país, incluyendo a Durango. A través de este enfoque de ciencia participativa, es viable el desarrollo de proyectos transdisciplinarios donde todo tipo de actores tengan cabida para el estudio, la valorización y la protección del patrimonio biocultural del país. En este sentido, los jardines etnobiológicos juegan un papel fundamental como conectores de la academia, las instituciones gubernamentales, las organizaciones civiles y las comunidades rurales e indígenas. 72 Es necesario promover y fortalecer la colaboración entre actores de diferentes regiones del país para mejorar la comprensión y protección no sólo del Gorrión Serrano, sino de otras especies pertenecientes a diferentes grupos biológicos. Más allá de una visión local, se requieren estrategias regionales, nacionales e incluso internacionales para atender de forma integral las necesidades de estudio y conservación de la biodiversidad y del patrimonio biocultural de México. El desarrollo de encuentros donde participen múltiples tipos de actores es esencial para facilitar la comunicación, reconocer aliados, identificar objetivos y problemáticas comunes, establecer estrategias conjuntas de conservación biológica, coordinar agendas de investigación e intercambiar experiencias que permitan la identificación de fortalezas, rezagos y oportunidades de colaboración. Consideramos que las relatorías asociadas a estos eventos, tal como la que plasmamos en este documento, son de vital importancia para documentar y sistematizar las reflexiones que emergen durante el desarrollo de los encuentros, encaminar actividades futuras y extender su impacto hacia otros públicos interesados en el tema. Agradecimientos Agradecemos la participación de todos los individuos que asistieron y contribuyeron al desarrollo del encuentro, en especial a Edgar López-Saut, Armando Sánchez Escalera, Rodolfo Pineda Pérez y a los miembros de la Comunidad Indígena San Bernardino de Milpillas Chico. Reconocemos el apoyo brindado por el CONAHCYT a través de los proyectos RENAJEB de los Jardines Etnobiológicos de Colima y Durango. El documento fue mejorado gracias a los comentarios y sugerencias provistas por Verónica Farías González, Juan Pablo Ceyca Contreras y un revisor anónimo. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Literatura citada Aguirre-Calderón, C.E., A. Sánchez-Escalera, I. Ruvalcaba-Ortega, C. G. Aguirre-Calderón, B. Vargas-Larreta, F. J. Hernández, R. Canales-del-Castillo, J. I. Gonzalez Rojas. 2021. A new hope for conserving the disjunct population of the Sierra Madre Sparrow Xenospiza baileyi: population size and new breeding localities in the Sierra Madre Occidental, Mexico. 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El Gorrión Serrano (Xenospiza baileyi): síntesis sobre la historia natural, estudios científicos y acciones para la conservación de un ave micro endémica de México en peligro de extinción. Acta Zoológica Mexicana (Nueva Serie). 37: 1-29. https://doi. org/10.21829/azm.2021.3712320 Ortega-Álvarez, R., L. A. Sánchez-González, H. Berlanga. 2015. Plumas de Multitudes: Integración Comunitaria en el Estudio y Monitoreo de Aves en México. Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad, Distrito Federal, México, 174 pp. Ortega-Álvarez, R., L. A. Sánchez-González, V. Rodríguez-Contreras, V. Vargas-Canales, F. Puebla-Olivares, H. Berlanga. 2012. Birding for and with people: Integrating local participation in avian monitoring programs within high biodiversity areas in Southern Mexico. Sustainability. 4: 1984-1998. https://doi. org/10.3390/su4091984 Pacheco Flores, A., E. Ruiz Villarreal, R. Ortega-Álvarez. 2023. 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México Megadiverso Visto a Través de sus Jardines y sus Protagonistas. Asociación Mexicana de Jardines Botánicos, Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías, México, 409 pp. �Guía para elaborar un trabajo taxonómico: el caso de un anélido escamoso (Halosydna brevisetosa Kinberg, 1856) vagando a la deriva �Sergio    I. Salazar-Vallejo Depto. Sistemática y Ecología Acuática El Colegio de la Frontera Sur Unidad Chetumal, Q. Roo, México Resumen Los poliquetos polinoidos son la familia que tiene el mayor número de géneros (unos 880) entre los escamosos. Para la mayoría de las especies, se conoce muy poco de su patrón de vida. Entre las especies de Halosydna, H. brevisetosa podría ser la especie mejor conocida, ya que es la más común en el ecosistema de la corriente de California, y vive de forma libre o comensal con otros poliquetos tubícolas. El hallazgo de un ejemplar en plástico a la deriva motivó esta contribución que podría servir como guía para el trabajo taxonómico en poliquetos (y quizá en otros grupos). Se confirma la presencia de la especie en estructuras flotantes y se brinda una clave para las especies del género y breves caracterizaciones e ilustraciones sobre los atributos de la especie. 75 � Introducción E ntre la gran variedad de formas de los anélidos poliquetos, los escamosos se incluyen en seis familias, de las que los polinoidos son la que cuenta con mayor número de géneros descritos (unos 880), y la segunda más grande en riqueza de especies de todos los poliquetos, luego de los sílidos (Pamungkas et al. 2019). Estas familias presentan escamas sobre el dorso, dispuestas en pares, a lo largo de buena parte del cuerpo, y a menudo cubren totalmente la superficie dorsal. En una visita de investigación en el Museo de Historia Natural de la Universidad de Florida, en Gainesville, en marzo de 2024, estuve identificando anfinómidos, o gusanos de fuego, y polinoidos de su colección. Era parte de mi participación de un proyecto sobre la biota costera del Principado de Omán, y dado que teníamos algunos avances en los anfinómidos, y estaba tratando de empezar a estudiar a los polinoidos, estuve ojeando algunos lotes de su colección. En particular, trataba de comprender la morfología de las especies del género Lepidonotus Leach, 1816, el segundo con más especies en la familia y cuyas especies parecen formar grupos bien definidos según lo había mostrado Seidler (1923) por la presencia de notosetas, fimbria en los márgenes de los élitros, y por sus neurosetas (uni- o bidentadas). Me parecían interesantes unas especies provistas con faringe con más de 9 pares de papilas, que es lo típico entre las especies del género, así como por tener élitros con márgenes lisos con superficies coloridas, o provistas de macro- y microtubérculos con formas peculiares, y con setas bidentadas con el dentículo accesorio diminuto. Uno de los ejemplares llamó mi atención por varias razones. Se había hallado en basura flotante a unos 700 km mar adentro, lejos de California; los lados del cuerpo eran más o menos paralelos, cuando en Lepidonotus son curvos, por lo que, dada la premura inherente a todas las visitas de investigación, consideré que era una especie extraña y lo llevé a Chetumal. Material y método Esta modesta contribución podría serle útil a los interesados en realizar un trabajo taxonómico a partir de un hallazgo inesperado, o de una confusión ligera. En particular porque al descubrirnos en un error, nos puede invadir el desánimo y trataré de mostrar los pasos a seguir en una indagación taxonómica. Así, para identificar la especie hace falta conocer la literatura y, por lo menos en mi caso, una forma de comprender los detalles finos es la de generar una clave para identificar las especies parecidas. En el caso de Halosydna, es 76 una ventaja contar con una revisión reciente, la que necesitaba pocos cambios para hacerla más sencilla. Luego, hacer una serie de fotografías digitales, comprimirlas con HeliconFocus, y generar las láminas con PaintShopPro. Primer paso: identificar la especie. Ya en el laboratorio, pude notar que al poliqueto le faltaba el extremo posterior, que la ruptura del cuerpo en dos partes le había ocasionado una distorsión ya que el último par de élitros del fragmento estaba plegado ventralmente. Por ello, parecía tener 12 pares de élitros, pero al tener más no cabría en Lepidonotus, sino que parecía una especie de Halosydna Kinberg, 1856, un género con más de 20 especies (Read & Fauchald 2024). Muchos registros para California apuntan a H. brevisetosa Kinberg, 1856, ya que además de ser descrita para el área y muy común desde la zona de mareas hasta aguas de la plataforma continental, se le ha encontrado en distintos tipos de fondos y asociada con otros invertebrados marinos como poliquetos terebélidos o neréididos, o cangrejos ermitaños (Abbott y Reish 1980). Skogsberg (1942) redescribió la especie con materiales recolectados cerca de la localidad tipo, notó que las notosetas eran aristadas y que las neurosetas eran unidentadas, e indicó que la fimbria era diminuta, pero no precisó los detalles de la ornamentación elitral, ya que se limitó a indicar que había “abundancia moderada de tubérculos en los primeros élitros” y que “el desarrollo de los tubérculos es muy variable en la especie” (Skogsberg 1942: 487). También notó Skogsberg (1942: 482-483) que la especie era capaz de vivir con otros invertebrados, y que los simbiontes eran mucho mayores y más oscuros que los de vida libre; basó su redescripción en los de vida libre y aunque no detalló las diferencias entre ambos, refirió una publicación previa (Johnson 1897) sobre la especie. Johnson (1897: 168-169) concluyó que H. brevisetosa era la primera especie descrita de California, y la más común de la familia, y consideró como sinónimos menores a H. insignis Baird, 1865 y H. grubei Baird, 1865. También indicó haber hallado ejemplares en una boya y que se asociaba a terebélidos en otros sustratos. Entre las diferencias halladas entre las formas libres y comensales, comentó que en las comensales “el cuerpo era más delgado, los élitros más delgados y lisos, y a veces carentes de macrotubérculos, casi sin fimbria; para las setas, indicó que la neuroseta superior tendía a ser mayor.” Pettibone (1953: 17) detalló e ilustró las diferencias entre las formas libres o comensales y combinó ambas en la redescripción de la especie, pero no estudió el material tipo. Entre las características que ilustró se Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Rioja (1963: 144) confirmó e ilustró los atributos de H. brevisetosa y confirmó el registró para el Golfo de California y su distribución hasta Acapulco; Hartman (1939: 34) había indicado que estaba presente desde Alaska. Por todo lo anterior, parecía muy probable que el ejemplar de la Universidad de Florida perteneciera a H. brevisetosa. En efecto, Salazar-Silva (2013) revisó el género, precisó e ilustró los detalles finos con los sintipos de H. brevisetosa y mostró que el primer par de élitros tiene unos 4-6 macrotubérculos cónicos y fimbria alargada a lo largo de los márgenes posterior y posterolateral. También incorporó una clave de identificación que, con ligeras modificaciones, se presenta a continuación. Clave para identificar las especies de Halosydna Kinberg, 1856 (Modificada de localidades tipo ) Salazar-Silva 2013, con 1 Neurosetas con punta entera, a veces con hilera subdistal con dientes largos semejando un dentículo accesorio bajo . . . 2 - Neurosetas con punta bidentada . . . 5 2(1) Neurosetas con hileras subdistales de dentículos en progresivamente menores, o de tamaño similar . ..3 - Neurosetas con hileras subdistales de dentículos progresivamente mayores; macrotubérculos de élitros anteriores cónicos, delgados, abundantes, en toda la superficie elitral . . . H. nebulosa (Grube, 1877) China 3(2) Élitros de segmentos anteriores con macrotubérculos; otros élitros sin macrotubérculos . ..4 - Élitros de segmentos anteriores sin macrotubérculos; otros élitros con macrotubérculos discoides . . . H. latior Chamberlin, 1919 California 4(3) Macrotubérculos de élitros anteriores de dos tipos, cónicos delgados y romos . . . H. tuberculifer Chamberlin, 1919 California - Macrotubérculos de élitros anteriores de un tipo, cónicos gruesos, más notorios en área de fijación al elitróforo . . . H. brevisetosa Kinberg, 1856 (incl. H. grubei Baird, 1865 fide Pettibone 1953: 17) California, U.S.A. 5(1) Élitros con papilas marginales (fimbria) . . . 6 - Élitros sin papilas marginales (fimbria) . . . 12 6(5) Élitros con tubérculos globosos, no esclerotizados ...7 Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 - Élitros sin tubérculos globosos . . . 9 7(6) Macrotubérculos del primer par de élitros ovoides, grandes . . . H. salazarvallejoi Salazar-Silva, 2013 Baja California Sur, México - Macrotubérculos del primer par de élitros hemisféricos, poco elevados . . . 8 8(7) Todos los élitros con fimbria; primer par con macrotubérculos largos, truncados; élitros posteriores con pocos macrotubérculos . . . H. leius (Chamberlin, 1919) California - Sólo élitros anteriores con fimbria; primer par con macrotubérculos largos; élitros posteriores con abundantes macrotubérculos . . . H. olgae SalazarSilva, 2013 Baja California, México 9(6) Élitros de segmentos anteriores con tubérculos cortos y largos . . . 10 - Élitros de segmentos anteriores solo con tubérculos cortos . . . 11 10(9) Fimbria alargada, filamentos de unas 100 µm de largo; élitros de segmentos anteriores con macrotubérculos cortos con punta redondeada . . . H. parva Kinberg, 1856 Perú - Fimbria corta, filamentos de unas 10 µm de largo; élitros de segmentos anteriores con macrotubérculos cónicos, alargados . . . H. patagonica Kinberg, 1856 Chile 11(9) Élitros de segmentos anteriores con macrotubérculos cónicos . . . H. johnsoni (Darboux, 1899) California - Élitros de segmentos anteriores con microtubérculos cónicos truncados . . . H. virgini Kinberg, 1856 Hawaii 12(5) Élitros con tubérculos vesiculares . . . 13 - Élitros sin tubérculos vesiculares . . . 14 13(12) Primer par de élitros con macrotubérculos ovoides, abundantes; otros élitros con macrotubérculos ovoides largos . . . H. silvamariae Salazar-Silva, 2013 Baja California Sur, México - Primer par de élitros con macrotubérculos hemisféricos, cortos, escasos; otros élitros con microtubérculos hemisféricos . . . H. leucohyba (Schmarda, 1861) Jamaica 14(12) Élitros con macrotubérculos . . . 15 - Élitros sin macrotubérculos . . . 16 15(14) Élitros anteriores con macrotubérculos abundantes, cónicos alargados y ovoides, superficie arrugada . . . H. glabra Hartman, 1939 Golfo de California - Élitros anteriores con macrotubérculos escasos, cónicos cortos, superficie lisa . . . H. fuscomarmorata (Grube, 1876) Perú 16(14) Élitros opacos, pigmentación variable . . . 17 - Élitros translúcidos, sin pigmentación . . . H. batheia Horst, 1917 Indonesia 17(16) Élitros medios y posteriores con microtubérculos en parche en la región elitral anterior . . . H. hartmanae (Kudenov, 1975) Golfo de California 77 Guía para elaborar un trabajo taxonómico: el caso de un anélido escamoso (Halosydna brevisetosa Kinberg, 1856) vagando a la deriva incluyeron las notosetas, que son más curvas en las formas simbiontes y más rectas en las de vida libre. � - Élitros medios y posteriores con microtubérculos en la mitad posterior del élitro . . . 18 18(17) Élitros con microtubérculos abundantes, dispersos en la mitad posterior del élitro . . . H. nesiotes (Chamberlin, 1919) Baja California, México - Élitros con microtubérculos escasos, presentes a lo largo del margen posterior . . . H. riojaenriquei SalazarSilva, 2013 Sinaloa, México Comentarios Cuatro especies de Halosydna no pudieron incorporarse en la clave: 1) H. marginata (Grube & Kröyer in Grube, 1856) del Perú; fue brevemente descrita y no hay material tipo (Salazar-Vallejo & Eibye-Jacobsen 2012: 1398), por lo que debería considerarse indeterminable. 2) H. monensis Nolte, 1936 fue descrita con muestras de plancton del Mar del Norte, y podría ser un juvenil de otra especie; necesita confirmación. 3) H. pissisi (de Quatrefages, 1866) de Brasil; su descripción fue breve y sin ilustraciones, pero hay dos sintipos en el Museo de París (Solís-Weiss 2004: S15), y deben estudiarse para delinear la especie. 4) H. samoensis (Grube, 1876) de Samoa; también brevemente descrita y sin ilustraciones, y no hay material tipo; debería ser considerada indeterminable. Segundo paso: confirmar atributos (caracterización) El ejemplar (UF 3791) corresponde a la forma libre de Halosydna brevisetosa Kinberg, 1856. Fue recolectado el 9 de octubre de 2012 por Michael Gil, entonces estudiante de la Universidad de Florida, en mar abierto a unos 700 km del sur de California (33°29’35.88” N, 127°42’54.00” W), en plástico flotando en menos de medio metro de profundidad. El ejemplar está plegado ventralmente y deshidratado por haber sido fijado en etanol al 95%. Mide 25 mm de largo, 8 mm de ancho sin las setas, y tiene 26 setígeros; los primeros tres pares de élitros y el parápodo izquierdo del setígero 14 fueron removidos para observación. Los élitros son marmoleados, la parte interna parda, y con un anillo negro alrededor de la zona de inserción al elitróforo; la superficie del dorso debajo de los élitros es pálida con 3-4 bandas delgadas pardas transversas (Fig. 1A). Los primeros tres pares de élitros tienen macrotubérculos grandes, la mayoría cónicos y otros redondeados (Fig. 1B). El prostomio es pálido casi completamente, la porción posterior está oculta por la parte anterior del setígero 2 y por la contracción del cuerpo (Fig. 1C). Las antenas son de tamaño similar, pero perdieron las puntas; el ceratóforo de la antena media es dos veces más grueso que el de las laterales y tiene invertida la pigmentación al ser basalmente oscuro y distalmente pálido, y los laterales son basalmente pálidos y distalmente oscuros. Los palpos son 78 negros, muy gruesos, sin hileras de papilas, dirigidos ventralmente. El segmento tentacular lleva unas 4-5 setas finas, mejor vistas sobre el lado derecho. El vientre es pálido (Fig. 1D), los cirróforos ventrales son negros en el setígero 2 y menos pigmentados a lo largo del cuerpo. Lóbulos nefridiales negruzcos desde el setígero 8. El primer par de élitros con macrotubérculos cónicos grandes, y otros redondeados menores, alrededor del área de fijación al elitróforo (Fig. 2A). Los parápodos (Fig. 2B) tienen un cirróforo dorsal corto, ligeramente oscuro basalmente, sin dilatación. El cirrostilo es negro basal y distalmente con la zona media pálida. Las notosetas son muy cortas y unas 12 por grupo (Fig. 2C), la mayoría son rectas, superficie espinulosa, con series de anillos de dentículos progresivamente menores. Las neurosetas son mayores, unas 18 por grupo, unidentadas, ligeramente curvas, poco ensanchadas subdistalmente (Fig. 2D), con las series de dentículos erosionadas. La porción terminal del fragmento muestra élitros de tamaño y pigmentación similar a los de regiones media y anterior (Fig. 2E), pero carecen de macrotubérculos cónicos alargados de los primeros tres pares de élitros. La ornamentación fina de los élitros incluye (Fig. 3A) una región anterior, cubierta por el élitro precedente, con poca pigmentación y microtubérculos globosos (Fig. 3B), una fimbria poco desarrollada, poco visible al plegarse el margen elitral, unos macrotubérculos globosos, con cubierta transparente hacia el centro del élitro (Fig. 3D), que se extienden hacia el margen posterior, acompañados de microtubérculos globosos (Fig. 3E). Tercer paso: explicar la asociación (discusión) La forma de vida libre de H. brevisetosa se ha encontrado en pilotes de muelles y boyas (Johnson 1897, Skogsberg 1942), y también durante un proyecto sobre biota portuaria en el Pacífico mexicano (Salazar-Silva 2024, com. pers.). La especie depende de sus larvas para alcanzar los sustratos adecuados para la vida adulta. Blake (1975: 25) notó que los adultos maduros sexualmente eran comunes durante agosto, y que las larvas eran abundantes en septiembre y octubre. Blake (1975: 27-28) también notó que la especie se recluta cuando alcanza 900 µm de largo y 11 setígeros (6 pares de élitros) y agregó que el primer setígero de las larvas deviene el segmento de los cirros tentaculares, que a menudo retiene setas entre los polinoidos, por lo que concluyó que debería ser el setígero 1, lo que evita la complicación al contar los segmentos en lugar de los setígeros. Entonces, considero que la larva de la especie alcanzó una basura flotante que luego fue movida por las corrientes a la ubicación en la que se halló, lejos del litoral de California. En un estudio de largo plazo sobre reclutamiento, Edmunds & Clayton (2022: 5) enlistaron una especie de polinoido pero no fue Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Figura 2. Halosydna brevisetosa Kinberg, 1856, ejemplar no tipo (UF 3791). A. Élitro 1 derecho, visto desde arriba. B. Setígero 14, parápodo izquierdo, vista posterior. C. Mismo, notosetas. D. Mismo, neurosetas medias. E. Extremo posterior del fragmento, vista dorsal. Escalas: A, B, 0.3 mm; C, 0.5 mm; D, 100 µm; E, 1.1 mm. Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 79 Guía para elaborar un trabajo taxonómico: el caso de un anélido escamoso (Halosydna brevisetosa Kinberg, 1856) vagando a la deriva Figura 1. Halosydna brevisetosa Kinberg, 1856, ejemplar no tipo (UF 3791). A. Región anterior, vista dorsal, par 5 de élitros removidos. B. Región anterior, vista lateral derecha. C. Extremo anterior, vista dorsal. D. Región anterior, vista ventral. Escalas: A, 1.1 mm; B, 0.7 mm; C, 0.5 mm; D, 1.2 mm. � Figura 3. Halosydna brevisetosa Kinberg, 1856, ejemplar no tipo (UF 3791). A. Élitro 5 derecho, visto desde arriba (letras indican sectores aumentados). B. Mismo, sector anterior cubierto. C. Margen externo con fimbria diminuta (papilas marginales). D. Sector central con macro y microtubérculos globosos. E. Sector posterior con manchas pigmentadas y tubérculos. Escalas: A, 0.3 mm; B-E, 80 µm. identificado. Quizá no sea tan frecuente la ocupación de sustratos artificiales y por ello no se había documentado a H. brevisetosa como parte de la comunidad de bioincrustantes. de dispersión pasiva para muchas especies, sea para colonizar nuevos sitios, como ocurre en las islas oceánicas, o para mantener el flujo genético entre poblaciones distantes. En realidad, desde el inicio de los estudios sobre los bioincrustantes en California (Scheer 1945), el enfoque principal ha sido en las especies que controlan el sustrato (esponjas, briozoos, hidroides) o modifican su textura o topografía para promover la sucesión (balanos, bivalvos, serpúlidos), por lo que no se han hecho estudios sobre las especies poco frecuentes, dados la cantidad de material y complejidad de grupos involucrados. No obstante, H. brevisetosa ha sido hallada en bioincrustaciones en buques en China (Yan & Huang 1993 cit. SERC 2024). Cuarto paso: consultar expertos Trabajos de este tipo enfatizan la necesidad de incrementar el esfuerzo en investigación taxonómica, ya que incluso entre las especies que parecen ser mejor conocidas, hay aspectos poco conocidos que pueden ser relevantes. Por otro lado, la colonización de objetos flotantes ha sido un importante mecanismo 80 La revisión de Halosydna por Patricia Salazar-Silva y la consulta directa con ella fue de gran ayuda para comprender la morfología de las especies del género y para que ayudara a mejorar una versión previa del documento. Agradecimientos El Dr. Gustav Paulay, curador del Museo de Historia Natural de la Universidad de Florida, sigue respaldando nuestros intereses de investigación, al dejarnos estudiar sus ricas colecciones, y también nos ha brindado alojamiento en su hogar. Patricia Salazar-Silva, María Ana Tovar-Hernández y Tulio F. Villalobos-Guerrero leyeron cuidadosamente esta contribución y realizaron recomendaciones para su mejoría. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Literatura citada Abbott, D.P. y Reish, D.J. 1980. Polychaeta: The marine annelid worms; pp 449-489 In Morris, R.H., Abbott, D.P. y Reish, D.J. (Eds.), Intertidal Invertebrates of California. Stanford University Press, Stanford, 690 pp. Baird, W. 1865. Contributions towards a monograph of the species of Annelides belonging to the Aphroditacea, containing a list of the known species, and a description of some new species contained in the National Collection of the British Museum. Journal of the Linnean Society, Zoology. 8: 172202. https://www.biodiversitylibrary.org/page/31601914 Blake, J.A. 1975. The larval development of Polychaeta from the northern California coast, 3- Eighteen species of Errantia. Ophelia 14: 23-84. DOI: 10.1080/00785236.1975.10421969 Edmunds, P.J. & Clayton, J. 2022. A decade of invertebrate recruitment at Santa Catalina Island, California. PeerJ. 10:e14286, 20 pp. DOI 10.7717/peerj.14286 Johnson, H.P. 1897. 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SERC 2024). � MICRORNAS COMO BIOMARCADORES DE DIAGNÓSTICO, PRONÓSTICO Y PREDICCIÓN EN CÁNCER DE MAMA �Valeria    Villarreal-García*, Diana Reséndez-Pérez*, Vianey González-Villasana* *Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, México 82 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �MicroRNAs como biomarcadores de diagnóstico, pronóstico y predicción en cáncer de mama Resumen El cáncer de mama es el tipo de cáncer más común en mujeres y tiene un gran impacto en la salud pública a nivel mundial. Debido a su naturaleza compleja y altamente heterogénea, es primordial realizar un diagnóstico rápido y efectivo para determinar el pronóstico de la enfermedad y administrar el tratamiento adecuado a los pacientes. El uso de microRNAs como biomarcadores podría facilitar el diagnóstico y pronóstico de esta enfermedad. Debido a sus múltiples características, los microRNAs son candidatos ideales para ser implementados como biomarcadores en cáncer. En este artículo revisamos la importancia de los microRNAs como biomarcadores de diagnóstico, pronóstico y predicción en el cáncer de mama. Abstract Palabras clave: Cáncer de mama, biomarcadores, miRNAs Key words: Breast cancer, biomarkers, miRNAs Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 Breast cancer is the most prevalent type of cancer in women, exerting a significant impact on global public health. Given its complexity and high heterogeneity, it is essential to conduct a prompt and effective diagnosis to determine the disease’s prognosis and administer appropriate treatment to affected patients. Therefore, the utilization of microRNAs as biomarkers would greatly facilitate the diagnosis and prognosis of this disease. With their multiple characteristics, microRNAs emerge as ideal candidates for implementation as biomarkers in cancer. This article delves into the significance of microRNAs as diagnostic, prognostic, and predictive biomarkers in breast cancer. 83 � Introducción E l cáncer de mama es una enfermedad que afecta a mujeres en todo el mundo. Su complejidad reside en su variabilidad, donde cada caso es único, con diferentes patrones de desarrollo y respuesta al tratamiento. Por lo tanto, la detección temprana de esta enfermedad es esencial. En esta batalla contra una enfermedad tan compleja, los científicos han dirigido su atención hacia la búsqueda de moléculas que puedan ser empleadas como biomarcadores, y los microRNAs se han posicionado como unas moléculas prometedoras. Los microRNAs son pequeñas moléculas de RNA (del inglés Ribonucleic Acid) que desempeñan un papel fundamental en la regulación genética y en el control de la maquinaria celular. Estas moléculas emergen ahora como prometedores biomarcadores, señalando no solo la presencia de la enfermedad, sino también proporcionando pistas cruciales sobre su diagnóstico, pronóstico, desarrollo y progresión. Recientemente, ciertos microRNAs han surgido como señales distintivas del cáncer de mama, debido a que se ha descubierto que su expresión está alterada en pacientes en comparación con individuos sanos, revelando su capacidad para reflejar alteraciones moleculares incluso en las etapas iniciales de la enfermedad. Estos cambios pueden detectarse antes de que los síntomas clínicos se manifiesten, proporcionando una ventana crucial para la intervención temprana. Además, los microRNAs podrían ayudar a indicar la agresividad del tumor, influyendo así las decisiones sobre el tratamiento, ofreciendo también información valiosa sobre cómo evolucionará la enfermedad en el paciente. En este artículo destacamos la importancia de la implementación de biomarcadores en esta enfermedad y el uso de los microRNAs como biomarcadores en cáncer de mama. Cáncer de mama El cáncer de mama es una enfermedad en la cual las células que conforman el tejido mamario crecen de manera descontrolada, teniendo como consecuencia la formación de un tumor (Ahmad, 2019). Este tumor puede estar localizado en distintas áreas de la mama, como los lóbulos y lobulillos mamarios o en los conductos que conectan los lobulillos con el pezón (Figura 1). Aunque este tipo de cáncer afecta principalmente a las mujeres, también puede presentarse en hombres (American Cancer Society, s. f.). 84 Figura 1. Anatomía de una mama, incluyendo una posible localización de un tumor mamario (Elaboración por Valeria Villarreal-García). El cáncer de mama tiene un gran impacto en la salud pública a nivel mundial, con la tasa de incidencia más alta de todos los tipos de cáncer. En 2020 se presentaron 2.3 millones de casos nuevos y fue la principal causa de muerte en mujeres, siendo la quinta causa de mortalidad a nivel mundial, con alrededor de 685,000 muertes al año (Sung et al., 2021). En México, durante el 2022 se registraron 23,790 casos nuevos de cáncer de mama entre la población de 20 años y más, con un total de 7,888 defunciones, de las cuales 99.4% fueron mujeres y 0.6% hombres (INEGI, s. f.). El cáncer de mama puede clasificarse de diferentes maneras, como la clasificación histológica, el sistema de estadificación TNM (del inglés tumor, node, metastasis) y la clasificación molecular. Cada una de ellas evalúan distintos parámetros y entre todas se complementan. Sin embargo, destaca la clasificación molecular, que se divide en cinco subtipos que son luminal A, luminal B, HER2, basal o triple negativo, y tumores del tipo normal. Esta clasificación se basa en la presencia o ausencia de algunos receptores hormonales (Tabla 1). Identificar el subtipo específico de cáncer de mama en los pacientes es muy importante, ya que ayuda a conocer el pronóstico de la enfermedad y a la elección del tratamiento que se administrará (Provenzano et al., 2018; Tsang & Tse, 2020). Debido a que el cáncer de mama es una enfermedad compleja que puede presentar múltiples diferencias morfológicas, características moleculares y comportamientos, su diagnóstico y pronóstico pueden ser complicados (Provenzano et al., 2018). Por tal motivo, es fundamental identificar moléculas que Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Tabla 1. Subtipos moleculares del cáncer de mama. Abreviaturas: RE, receptor de estrógeno; RP, receptor de progesterona; HER2, receptor 2 del factor de crecimiento epidérmico humano; Ki67, índice de proliferación Subtipo Características Luminal A RE+, RP ≥ 20%, HER2-, bajo Ki67 Luminal B RE+, RP < 20%, HER2+/-, alto Ki67 HER2 RE-, RP-, HER2+, alto Ki67 Basal RE-, RP-, HER2-, alto Ki67 Tipo normal RE+, RP+, HER2-, bajo Ki67 Biomarcadores Los biomarcadores, también conocidos como marcadores biológicos o moleculares, son herramientas que brindan valiosa información sobre el estado de salud de un individuo y son empleados para monitorear distintos aspectos de las enfermedades tal como la prevención, el diagnóstico, pronóstico y progresión de la enfermedad, e incluso la respuesta a los tratamientos (NCI, 2011; Strimbu & Tavel, 2010). Para que una molécula sea considerada como un biomarcador, debe ser cuantificable, fácil y rápida de obtener, ser sensible, predictiva, estables y específica para una enfermedad en particular (Purkayastha et al., 2023). Por este motivo, se realiza una ardua investigación para encontrar y validar biomarcadores que puedan emplearse para el diagnóstico de enfermedades, entre ellas el cáncer. Los biomarcadores nos proporcionan información no sólo para el diagnóstico y pronóstico del cáncer, sino también en la detección, la selección del tratamiento, la predicción de la respuesta al tratamiento y el seguimiento de la enfermedad (Sarhadi & Armengol, 2022)occurrence of cancer, or patient outcome. They may include germline or somatic genetic variants, epigenetic signatures, transcriptional changes, and proteomic signatures. These indicators are based on biomolecules, such as nucleic acids and proteins, that can be detected in samples obtained from tissues through tumor biopsy or, more easily and noninvasively, from blood (or serum or plasma. Se han propuesto diversas moléculas que cumplen con las características mencionadas, entre ellas se encuentran proteínas, factores de transcripción, receptores celulares, DNA (del inglés Deoxyribonucleic Acid), RNA y sus distintas variables, como los RNA mensajeros (mRNA), microRNAs (miRNAs), RNA circulares (circRNAs) y RNA largos no codificantes Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 (lncRNA) (Chakrabortty et al., 2023; Purkayastha et al., 2023). MicroRNAs y su uso potencial como biomarcadores Los microRNAs (miRNAs) son RNAs pequeños no codificantes, de 18 a 25 nucleótidos de longitud, que participan en la regulación de la expresión génica a nivel postranscripcional (Moazed, 2009). Fueron identificados en 1993 en el gusano Caenorhabditis elegans (Lee et al., 1993). Los miRNAs se forman en el núcleo de las células a partir de genes específicos, que luego dan lugar al miRNA primario (pri-miRNA). Después, la proteína Drosha lo corta para formar el miRNA precursor (pre-miRNA), el cual es transportado al citoplasma mediante la proteína Exportina-5 dependiente de Ran GTP. Luego, es cortado por Dicer para obtener el miRNA dúplex, que es reconocido por el RISC (complejo de silenciamiento inducido por RNA) a través de la proteína Argonauta 2 (Ago2), donde una de las cadenas se degrada (cadena pasajera) o se separa del complejo RISC. La cadena que permanece unida al RISC es el miRNA que con ayuda de este complejo se une al mRNA blanco; si la unión es perfecta, se degrada el mRNA, pero si la unión del miRNA con el mRNA es parcial, como ocurre en células animales, se reprime la producción o síntesis de las proteínas (Figura 2). Además, un miRNA tiene la capacidad de unirse a cientos mRNAs blanco (Bartel, 2004; Finnegan & Pasquinelli, 2013). Figura 2. Representación de la biogénesis de los miRNAs (Elaboración por Valeria Villarreal-García). 85 MicroRNAs como biomarcadores de diagnóstico, pronóstico y predicción en cáncer de mama puedan ser empleadas como biomarcadores para facilitar el diagnóstico y conocer la gravedad de esta enfermedad. � Se sabe que los miRNAs tienen una importante participación en diversos procesos biológicos como la diferenciación celular, proliferación, regulación del ciclo celular, metabolismo, regulación del estrés, inflamación, invasión, migración, apoptosis, entre otros. Debido a sus características funcionales, los miRNAs tienen una gran relevancia, ya que participan tanto en procesos fisiológicos como patológicos (Ho et al., 2022). Los miRNAs tienen un gran potencial para ser empleados como biomarcadores en la práctica clínica, especialmente en el cáncer, debido a su importante participación en los procesos de tumorogénesis. Dependiendo del gen blanco, algunos miRNAs pueden actuar como miRNAs supresores tumorales (tsmiRs), influyendo negativamente en los oncogenes, mientras que otros miRNAs pueden actuar promoviendo el desarrollo del cáncer actuando como miRNAs oncogénicos (oncomiRs) al inhibir genes supresores tumorales (Lujambio & Lowe, 2012). Además de ser moléculas estables, los miRNAs presentan una expresión diferencial en tejido cancerígeno con respecto al tejido sano, siendo ésta una de sus características más sobresalientes. Igualmente, los miRNAs pueden ser empleados en el diagnóstico temprano de muchos tipos de cáncer, en la clasificación de tumores difíciles de diferenciar, en la detección de metástasis, en la recurrencia de la enfermedad y en la respuesta a los tratamientos (Bertoli et al., 2015). Por estos motivos, actualmente se realiza investigación para buscar miRNAs como potenciales biomarcadores para facilitar tanto el diagnóstico como el pronóstico en pacientes con cáncer. MiRNAs como biomarcadores de diagnóstico, pronóstico y predicción en cáncer de mama Se ha identificado que la expresión de los miRNAs se encuentra desregulada en el desarrollo y curso del cáncer de mama (Bertoli et al., 2015). Es decir, algunos miRNAs se expresan en mayor medida y otros en menor medida, como se muestra en la Tabla 2, siendo esta una característica distintiva de estas moléculas. Esta expresión diferencial hace de los miRNAs las moléculas ideales para ser empleadas como biomarcadores de diagnóstico, pronóstico y predicción en cáncer de mama, en especial los miRNAs que se encuentran altamente expresados. Otro aspecto importante sobre los miRNAs es que pueden encontrarse tanto en tejido como en fluidos corporales. Los miRNAs presentes en tejido son no circulantes, mientras que los miRNAs encontrados en fluidos corporales son miRNAs circulantes. Los miRNAs no circulantes se obtienen al realizar biopsias del tejido tumoral de los pacientes, mientras que los miRNAs circulantes se pueden obtener de suero, plasma, orina, leche materna y saliva (Bertoli et al., 2015; Kulasingam & Diamandis, 2008). Uno de los objetivos de los biomarcadores es que la obtención de la muestra sea mínimamente invasiva, preferentemente a través de una flebotomía para obtener muestras de sangre. Sin embargo, cabe mencionar que frecuentemente se toman biopsias para diagnosticar el cáncer de mama con apoyo de un patólogo y definir el subtipo de cáncer de mama presente en la paciente, de esta forma se aprovecharía el tejido de la biopsia para la detección de los biomarcadores. La búsqueda de biomarcadores inicia con el procesamiento de las muestras biológicas (tejidos o fluidos corporales), continuando con análisis moleculares, que pueden ser con enfoque genómico, proteómico, metabolómico, entre otros. Después del análisis de los resultados, finalmente se podrá identificar el tipo de biomarcador (diagnóstico, pronóstico, predictivo) (Figura 3). En la Tabla 3 se enlistan algunos ejemplos de miRNAs que podrían ser utilizados como potenciales biomarcadores en cáncer de mama. Tabla 2. Ejemplos de miRNAs desregulados en cáncer de mama MiRNAs Referencias Expresión alta miR-9, miR-21, miR-29a, miR-96, miR-146a, miR-155, miR-181, miR-660 (Christodoulatos & Dalamaga, 2014; Dong et al., 2014; Krishnan et al., 2015; Tang et al., 2012)prognostic or predictive usefulness as well as therapeutic value for BC. Micro-RNAs (miRNAs Expresión baja miR-30, miR-31, miR-93, miR-126, miR-145, miR-195, miR-205, miR-206, miR-335 (J. Hu et al., 2015; Tang et al., 2012; Zhao et al., 2014) 86 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �MicroRNAs como biomarcadores de diagnóstico, pronóstico y predicción en cáncer de mama Figura 3. Proceso de selección e identificación de miRNAs como biomarcadores en cáncer de mama (Elaboración por Valeria Villarreal-García). Tabla 3. Ejemplos de potenciales miRNAs como biomarcadores en cáncer de mama Origen MiRNAs Biomarcador Referencias Suero miR-16, miR-18b, miR-21, miR-25 Diagnóstico, pronóstico (Z. Hu et al., 2012; Wu et al., 2011)which can be detected and are potentially disease specific. However, the lack of suitable endogenous controls for serum miRNA detection is the restriction for the widely usage of this kind of biomarkers and for the between-laboratory comparison of the findings. We first systematically screened for endogenous control miRNAs (ECMs Suero miR-155 Diagnóstico, predictivo (Roth et al., 2010; Sun et al., 2012) Plasma miR-210 Predictivo (Jung et al., 2012) Tejido miR-7, miR-21, miR-29, miR-145, miR-155 Diagnóstico (Iorio et al., 2005) Tejido miR-148a, miR-210, miR-660 Pronóstico (Krishnan et al., 2015; Rothé et al., 2011)it is challenging to accurately identify the subset of patients who are likely to undergo recurrence and there remains a major need for markers of higher utility to guide therapeutic decisions. MicroRNAs (miRNAs Tejido let-7a, miR-27a, miR-155, miR-335, miR-493 Diagnóstico, pronóstico (Andorfer et al., 2011; Gasparini et al., 2014) Tejido miR-21, miR-26a, miR-30b, miR-139, miR-204 Predictivo (Lyng et al., 2012; Valabrega et al., 2007)many tumors develop resistance. MicroRNAs (miRNAs Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 87 � Sin embargo, para que un biomarcador pueda ser utilizado en la clínica, tiene que pasar por un complejo proceso de validaciones. Dicha evaluación debe cumplir con las siguientes características: la validez del contenido, donde el biomarcador refleja la afectación estudiada; la validez del constructo, donde el biomarcador debe presentar las características relevantes de la enfermedad; y la validez de criterio, que muestra si el biomarcador se correlaciona con la enfermedad específica y generalmente se mide mediante la sensibilidad, la especificidad y el poder predictivo (Purkayastha et al., 2023; Sell, 2003). A pesar de que cada vez conocemos más miRNAs implicados en el desarrollo y progresión del cáncer de mama, se espera que en un futuro cercano los miRNAs puedan ser usados en la práctica clínica rutinaria. Actualmente, el kit Oncoliq fabricado por Mana Tech, con sede en Buenos Aires, Argentina, se encuentra en fase clínica 3 y utiliza miRNAs como biomarcadores para el diagnóstico del cáncer de mama (Siervi, 2022); además, hay un estudio en fase clínica 4 que evalúa un perfil de expresión de 15 miRNAs obtenidos de plasma de pacientes con cáncer de mama para evaluar la respuesta a los tratamientos (Institut Claudius Regaud, 2018). Por tal motivo, la búsqueda de miRNAs como biomarcadores continúa para contar con más herramientas de diagnóstico que permitan detectar el cáncer de mama en etapas tempranas y así ofrecer un mejor pronóstico a los pacientes, así como un tratamiento cada vez más personalizado. Discusión El mayor desafío en la búsqueda de biomarcadores inicia con su identificación en el laboratorio y culmina con su uso e interpretación clínica. Un biomarcador de cáncer ideal debería ser accesible, sensible, estable y nos debe guiar en la detección, el diagnóstico, el pronóstico y la respuesta al tratamiento (Z. Hu et al., 2012; Peng et al., 2018; Sell, 2003)which can be detected and are potentially disease specific. However, the lack of suitable endogenous controls for serum miRNA detection is the restriction for the widely usage of this kind of biomarkers and for the between-laboratory 88 comparison of the findings. We first systematically screened for endogenous control miRNAs (ECMs. Los biomarcadores, considerados como indicadores biológicos medibles, juegan un papel crucial en la detección temprana y el monitoreo del cáncer de mama. Gracias a la investigación continua, se han propuesto biomarcadores específicos que podrían revolucionar la forma en que abordamos esta enfermedad. La investigación con los miRNAs como biomarcadores surge por su vital participación en el cáncer de mama, ya que su expresión diferencial puede proporcionar información sobre la probabilidad de metástasis, la respuesta al tratamiento y la posibilidad de recurrencia. Su capacidad para señalar la presencia del cáncer en etapas tempranas, prever la progresión de la enfermedad y afinar las estrategias terapéuticas para la selección de tratamientos personalizados ayudará a maximizar la eficacia y a minimizar los efectos secundarios, ofreciendo una perspectiva alentadora para el futuro de la atención oncológica. Por lo tanto, el empleo de miRNAs como biomarcadores ayudará a los médicos a realizar un diagnóstico más efectivo y a mejorar el pronóstico de los pacientes con cáncer de mama. En resumen, aunque enfrentamos una batalla constante contra el cáncer de mama, los grandes avances en la identificación de biomarcadores representan una gran esperanza. La investigación en este campo no solo impulsa el conocimiento científico, sino que también ofrece perspectivas alentadoras para transformar la manera en que diagnosticamos y tratamos esta enfermedad que afecta a tantas vidas. Por todo lo anterior, es esencial la colaboración entre científicos y médicos para seguir avanzando en esta lucha, donde en un futuro el cáncer de mama sea una amenaza superada. Agradecimientos Agradecemos a Alejandra Arreola Triana por su apoyo en la edición de este manuscrito. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Literatura citada Ahmad, A. (Ed.). (2019). Breast Cancer Metastasis and Drug Resistance: Challenges and Progress (Vol. 1152). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/9783-030-20301-6 American Cancer Society. (s. f.). Breast Cancer Facts & Figures 2019-2020. Andorfer, C. A., Necela, B. M., Thompson, E. A., & Perez, E. A. (2011). MicroRNA signatures: Clinical biomarkers for the diagnosis and treatment of breast cancer. 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Se sabe que las aves de corral son portadoras de algunas bacterias entre las que destacan dos de ellas especialmente preocupantes: Salmonella spp y Campylobacter; estás han sido relacionadas con infecciones gastrointestinales convirtiéndose en un problema de salud pública. La industria alimentaria aplica diversas estrategias para su eliminación y de esta forma evitar que lleguen al consumidor, sin embargo, aunque reduce en una gran parte la carga bacteriana, la carne cruda que llega a nosotros no está completamente libre de estas bacterias. En muchos de los hogares mexicanos es una práctica común lavar el pollo antes de cocinarlo, a pesar de que, se ha demostrado que esto no solo no ayuda a eliminar a las bacterias, si no que podría contaminar otros utensilios o las áreas cercanas, que posteriormente necesitarían de un proceso de sanitización especial para eliminar la contaminación. En el presente artículo se pretende generar conciencia sobre la contaminación que podría generarse debido a un mal manejo de los alimentos y que se evitaría siguiendo algunas sencillas recomendaciones. Abstract Our country boasts a rich and internationally recognized food culture. However, we continue to practice some traditional food handling methods that may jeopardize our health. Poultry, for instance, are known carriers of certain bacteria, with Salmonella spp. and Campylobacter being particularly concerning. These bacteria have been linked to gastrointestinal infections, posing a significant public health issue. The food industry employs various strategies to eliminate these pathogens and prevent them from reaching consumers. Despite these efforts, raw meat is not entirely free of these bacteria when it reaches us. In many Mexican households, it is common to wash chicken before cooking, even though it has been proven that this practice does not eliminate bacteria. Instead, it can spread contamination to other utensils or nearby surfaces, necessitating a thorough sanitization process. This article aims to raise awareness about the potential contamination resulting from improper food handling and to offer simple recommendations to avoid it. 92 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Contaminación de alimentos Por definición, un alimento es prácticamente cualquier sustancia consumida para nutrir a un ser vivo; puede ser de origen vegetal, animal o fúngico y contiene las biomoléculas esenciales para sobrevivir: carbohidratos, proteínas, lípidos, nucleótidos, vitaminas y minerales. Aunque de manera estricta podríamos calcular las proporciones exactas de estas moléculas que necesitamos para sobrevivir con base en nuestras necesidades energéticas diarias, es importante señalar que la alimentación significa algo mucho más profundo que solo proporcionar energía. Las comidas familiares son todo un ritual y de alguna u otra manera todos conservamos muchos recuerdos en torno a un plato de comida específico que se preparaba para ocasiones muy especiales, así como seguramente todos tenemos una comida favorita o un sitio preferido para consumir alimentos fuera de nuestro hogar. En contraste, a lo largo de la historia de la humanidad han existido enfermedades que se transmiten a través del consumo de alimentos en mal estado, ya sea por la presencia de patógenos o microorganismos deteriorantes y sus toxinas (bacterias, hongos y virus). Debido a que estas enfermedades se propagan fácilmente, constituyen un problema de salud pública a nivel mundial por lo que la organización mundial de la salud (OMS) reconoce a las bacterias patógenas Salmonella spp. y Campylobacter spp. como unas de las principales causantes de enfermedades diarreicas transmitidas por alimentos. Debido a que estas bacterias se encuentran ampliamente distribuidas en aves de corral, como el pollo (Tropea. 2022), en este artículo discutiremos la importancia del correcto manejo de los alimentos para prevenir la transmisión de enfermedades. La contaminación de alimentos puede ocurrir desde la fase de producción, o en las de almacenamiento, distribución y finalmente en la fase de preparación. Es importante señalar que existen múltiples contaminantes y aunque nos vamos a enfocar en las bacterias, vale la pena señalar que existen contaminantes químicos (compuestos perfluorados, éteres de difenilo policlorados y diversos antibióticos) que podrían estar presentes en los alimentos y generar problemas de salud. Con respecto de las bacterias contaminantes de alimentos, la industria agrícola, las plantas procesadoras y las instancias encargadas de su regulación han hecho muchos esfuerzos para reducir o eliminar las bacterias patógenas, pese a ello, se siguen reportando casos de contaminación de carne de pollo con Salmonella y Campylobacter (Gomes et al., 2022) (Figura 1). Por lo anterior queda abierta la gran pregunta ¿Qué puedo hacer yo para no sufrir una infección causada por consumir alimentos contaminados? La primera gran recomendación es consumir alimentos únicamente en comercios establecidos que operen bajo la supervisión de las normas oficiales (NOM-093SSA1-1994 que establece las disposiciones sanitarias en la preparación de alimentos que se ofrecen en establecimientos fijos con el fin de proporcionar alimentos inocuos al consumidor y junto con la norma NOM-114-SSA1-1993 que establece un método general para la determinación de Salmonella spp. en alimentos). Y la segunda recomendación es con respecto del manejo de los alimentos en nuestra propia casa, donde debemos llevar a la práctica Figura 1. Se sabe que las aves de corral contienen en su microbiota gastrointestinal a las bacterias Salmonella y Campylobacter, a pesar de que comúnmente estas partes de las aves no son comestibles, durante el sacrificio de los animales y su posterior manejo para su preparación, la carne puede contaminarse con estas bacterias patógenas y poner en riesgo nuestra salud. Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 93 No deberías lavar el pollo Introducción � algunas medidas sencillas que garanticen nuestra seguridad: 1. Cocinar la carne hasta que alcance una temperatura segura. Para el pollo que establecimos con la principal fuente de contaminación por Salmonella y Campylobacter, es necesaria una temperatura interna de al menos 74°C lo cual garantiza eliminar cualquier bacteria presente (Godínez-Oviedo et al., 2020. Cardoso et al., 2021). 2. No lavar el pollo. Sabemos que esto es una práctica común en la mayoría de los hogares. A pesar de que no se recomienda, ya que, en caso de estar contaminado por bacterias patógenas, estas se pueden esparcir por toda el área de preparación de alimentos y de utensilios de cocina, además de que, el simple lavado con agua no elimina a las bacterias y solo contribuye a su propagación (Godínez-Oviedo et al., 2020. Cardoso et al., 2021) (Figura 2). 3. Evitar contaminación cruzada. Los utensilios de cocina utilizados para manipular el pollo crudo son muy susceptibles de contaminarse con las bacterias de la carne. Se deben desinfectar tanto nuestras manos como los utensilios de cocina, así como cualquier superficie que entre en contacto con la carne cruda (Benli. 2016). 4. Almacenar de forma adecuada el pollo crudo. El pollo crudo debe almacenarse a una temperatura inferior a 4°C y en caso de que no se vaya a cocinar en los siguientes dos días, se debe congelar (-20°C) (Benli. 2016). 5. Manejo del pollo cocinado. Si no vas a consumir el pollo de inmediato, este se puede almacenar en el refrigerador (4°C) por un máximo de 2 días (Benli. 2016). replantemos algunas prácticas que quizá son comunes en nuestro quehacer diario, como ingerir alimentos crudos o lavar el pollo que, como señalamos anteriormente, no elimina las bacterias y solo favorece su propagación (Cardoso et al., 2021). La bacteria Campylobacter es una de las principales causas de enfermedades diarreicas en países industrializados y en vías de desarrollo. Se encuentra comúnmente en el tracto gastrointestinal de las aves y es capaz de permanecer activa aún después de que los animales son sacrificados y, debido a esto, se transmite a los humanos a través de carne contaminada mal cocida. Durante las últimas dos décadas hemos visto un incremento en los aislados resistentes a antibióticos, principalmente a quinolonas y macrólidos, los medicamentos empleados para tratar las infecciones diarreicas (Cardoso et al., 2021). Recientemente, nuestro país emitió una alerta epidemiológica ante un incremento en los casos de Síndrome de Guillain Barré, una enfermedad autoinmune que se ha asociado a una infección bacteriana por Campylobacter jejuni (después de una infección el sistema inmune puede atacar por error el sistema nervioso periférico causando inflamación y daño), con 18 casos reportados y 8 confirmados, además de dos muertes en el estado de Tlaxcala (Secretaría de Salud. 2024). Como parte de las medidas para prevenir el contagio, la secretaría de Salud recomienda el lavado frecuente de manos, consumo de agua potable y la manipulación y cocción correcta de los alimentos. Infecciones causadas por Salmonella y Campylobacter Se reconoce que la bacteria Salmonella se encuentra distribuida globalmente y, existen múltiples reportes sobre la presencia de Salmonella en la carne de pollo, que se limitan a identificar la presencia de la bacteria, pero no proporcionan información sobre los tipos de Salmonella que están presentes. Por lo anterior, debemos reconocer que existen cepas que no son capaces de causarnos daño, aunque estemos en contacto directo con ellas. Sin embargo, desde la década de los 90’s, se ha vuelto cada vez más común encontrarnos con la presencia de una cepa denominada Salmonella typhimurium que presenta resistencia al menos a seis de los antibióticos más comúnmente prescritos para tratar infecciones gastrointestinales, como Ciprofloxacina, y que ha sido responsable de múltiples epidemias (Godínez-Oviedo et al., 2020). Ante este escenario, es necesario que nos 94 Figura 2. La contaminación cruzada al lavar el pollo ocurre cuando los residuos del pollo crudo o las salpicaduras del agua que ha estado en contacto con la carne entran en contacto con otros alimentos, utensilios de cocina o superficies que posteriormente no son sanitizadas de manera adecuada. Esta actividad puede propagar bacterias como Salmonella y Campylobacter causantes de enfermedades infecciosas. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Literatura citada Benli H. 2016. Consumer Attitudes Toward Storing and Thawing Chicken and Effects of the Common Thawing Practices on Some Quality Characteristics of Frozen Chicken. Asian-Australas J Anim Sci. 29(1):100-8. DOI: 10.5713/ajas.15.0604. Cardoso MJ, Ferreira V, Truninger M, Maia R, Teixeira P. 2021 Cross-contamination events of Campylobacter spp. in domestic kitchens associated with consumer handling practices of raw poultry. Int J Food Microbiol 338:108984. DOI: 10.1016/j.ijfoodmicro.2020.108984. Godínez-Oviedo A, Tamplin ML, Bowman JP, Hernández-Iturriaga M. 2020. Salmonella enterica in Mexico 2000-2017: Epidemiology, Antimicrobial Resistance, and Prevalence in Food. Foodborne Pathog Dis 17(2):98-118. DOI: 10.1089/ fpd.2019.2627. Gomes B, Pena P, Cervantes R, Dias M, Viegas C. 2022. Microbial Contamination of Bedding Material: One Health in Poultry Production. Int J Environ Res Public Health 19(24):16508. DOI: 10.3390/ijerph192416508. Tropea A. 2022. Microbial Contamination and Public Health: An Overview. Int J Environ Res Public Health 19(12):7441. DOI: 10.3390/ijerph19127441. Secretaría de Salud. 29 de marzo en 2024. Sector salud coordina acciones ante brote de parálisis flácida aguda (PFA) en Tlaxcala. https://www.gob.mx/salud/prensa/129-sector-salud-coordina-acciones-ante-brote-de-paralisis-flacida-aguda-pfa-en-tlaxcala?idiom=es. �TECNOLOGÍA SATELITAL Y MANGLARES: UNA ALIANZA PARA MITIGAR EL CALENTAMIENTO GLOBAL �Cynthya    Maldonado Mojica1; Jorge Omar López Martínez2,3*; E. Betzabeth Palafox Juárez2,4; Héctor A. Hernández Arana1. Departamento de Sistemática y Ecología Acuática. El Colegio de la Frontera Sur – Unidad Chetumal 2 Secretaria de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI) 3 Centro de Investigación en Ciencias de Información Geoespacial (CentroGeo), Mérida, México 4 Departamento Observación y Estudio de la Tierra, la Atmósfera y el Océano. El Colegio de la Frontera Sur – Unidad Chetumal *Autor por correspondencia: lmjorgeomar@gmail.com 1 96 �Resumen Los manglares, ubicados en zonas costeras tropicales y subtropicales, son ecosistemas clave que no solo proporcionan importantes servicios ambientales, como la protección de costas y la conservación de la biodiversidad, sino que también desempeñan un papel crucial en la mitigación del cambio climático al almacenar grandes cantidades de carbono en su biomasa y en el suelo. No obstante, son altamente vulnerables a la deforestación, la urbanización y otros cambios de uso del suelo; provocando la liberación del carbono almacenado y contribuyendo al calentamiento global. La percepción remota, mediante el uso de sensores remotos como Landsat y Sentinel, resulta fundamental para monitorear estos ecosistemas. Las plataformas como éstas, emplean sensores multiespectrales que capturan diferentes longitudes de onda del espectro electromagnético, permitiendo estimar la biomasa y detectar cambios en la extensión de los manglares. Herramientas como el Índice de Vegetación de Diferencia Normalizada (NDVI) y LIDAR, permiten obtener información detallada sobre la estructura y la densidad del dosel, elementos clave para calcular el carbono almacenado; sin embargo, es necesario complementar las estimaciones obtenidas por teledetección con mediciones en campo, para mejorar la precisión de los cálculos de biomasa. La combinación de ambas metodologías refuerza la capacidad de gestión y conservación de los manglares, contribuyendo significativamente a las estrategias globales para mitigar el cambio climático. Abstract: Mangroves in tropical and subtropical coastal areas are critical ecosystems that provide vital environmental services, such as coastal protection and biodiversity conservation. They play a crucial role in mitigating climate change by storing significant amounts of carbon in their biomass and soil. However, mangroves are highly vulnerable to deforestation, urbanization, and other land-use changes, which release stored carbon and contribute to global warming. Remote sensing technologies, such as those offered by platforms like Landsat and Sentinel, are essential for monitoring these ecosystems. These platforms use multispectral sensors that capture different electromagnetic spectrum wavelengths, enabling biomass estimation and detection of changes in mangrove extent. Tools like the Normalized Difference Vegetation Index (NDVI) and LIDAR provide detailed information on canopy structure and density, which are key for calculating carbon stocks. To enhance the accuracy of biomass estimates, it is necessary to complement remotely sensed data with field measurements. Combining both methodologies strengthens mangrove management and conservation efforts, contributing significantly to global strategies for mitigating climate change. Palabras clave: Manglar, Almacenes de carbono, Mitigación del cambio climático, Percepción Remota. Keywords: Mangrove, Carbon stocks, Climate change mitigation, Remote sensing. 97 � Figura 1. Manglares de Bacalar. Foto por Héctor Abuid Hernández Arana. L a creciente población humana ha impactado severamente los ciclos biogeoquímicos de la tierra acelerando el fenómeno del calentamiento global. Factores como la generación de energía, la pérdida de cobertura forestal y la producción de alimentos, asociados a una creciente población humana demandante de bienes y servicios, son algunas de sus principales causas. Las perspectivas de un cambio de dirección y de magnitud de estos factores son poco alentadoras, lo que tendría que ponernos en estado de alerta ante el riesgo de una crisis climática. En las últimas cinco décadas, los niveles de CO2 en la atmósfera han aumentado drásticamente, pasando de 314.6 ppm en 1958 a 425 ppm en 2024. Este incremento en la concentración de CO 2 exacerba el efecto invernadero y eleva la temperatura global. Sus efectos directos son el derretimiento de glaciares, el aumento del nivel medio del mar, la acidificación de los océanos y en general un aumento en la variación del clima. A nivel global, estas alteraciones afectan los procesos de regulación que sustentan la vida, mientras que, localmente, comprometen la salud de los ecosistemas, afectando la seguridad alimentaria y el bienestar humano (FAO, 2016; NASA, 2024; NOAA, 2024). Ante los riesgos potenciales de una crisis climática se vuelve imprescindible contar con datos e información que permitan tomar acciones, tales como la restauración o, la implementación de medidas de mitigación de impactos sobre ecosistemas clave, como bosques, selvas y humedales. Los sensores remotos son una poderosa herramienta, y complementa las estrategias de monitoreo de cambios espaciales y temporales de los ecosistemas. Un ejemplo de su aplicación ha sido en 98 el monitoreo de los ecosistemas de manglar, que son ecosistemas de transición entre los sistemas terrestres y acuáticos, y su localización en planicies costeras de inundación ha resultado en fuertes presiones antrópicas para el desarrollo de complejos turísticos. Esta contribución destaca la importancia de combinar herramientas tecnológicas, como los sensores remotos, para el monitoreo de ecosistemas logísticamente difíciles de estudiar con herramientas tradicionales de observación y experimentación en campo. Esta combinación de herramientas provee un valor agregado para estimar extensión y cobertura de los manglares, así como su dinámica asociada a los cambios de uso de suelos. La información obtenida de la observación espacial y temporal de cambios en la cobertura y extensión de los manglares, por sensores remotos, permite proponer e implementar acciones para la restauración o mitigación de ciertos impactos, particularmente los derivados de la actividad humana. ¿Manglares? La percepción de la sociedad hacia los ecosistemas de ‘manglar’ generalmente no es positiva. Se perciben como áreas “insalubres”, fangosas y malolientes, con fauna no muy carismática (pero importante), como serpientes, cocodrilos y mosquitos. Es evidente el desconocimiento de la sociedad hacia el valor ecológico, y por extensión, el valor económico de sus funciones como ecosistema. Entonces, desde una perspectiva ecológica, ¿qué son los manglares? De acuerdo con Velázquez-Salazar et al. (2021), los manglares son ecosistemas costeros Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �En el mundo, existen alrededor de 70 especies de manglar (Spalding et al. 2010; Davidson y Finlayson 2019). México contribuye con el 6.7% de la superficie global de manglares en el mundo, siendo el cuarto país con mayor extensión de este valioso ecosistema. La mayor parte de este porcentaje se localiza en la Península de Yucatán (60%), aunque existen maglares en las costas de 14 estados del país (desde Baja California hasta Chiapas en el Pacífico, así como a lo largo del Golfo de México y el Mar Caribe). Las especies dominantes o de mayor distribución son el mangle rojo (Rhizophora mangle), el mangle blanco (Laguncularia racemosa), el mangle negro (Avicennia germinans) y el mangle botoncillo (Conocarpus erectus) (Figura 2). Sin embargo, existen dos especies más Avicennia bicolor y Rhizophora harrisonii, que solo se distribuyen en una pequeña región de las costas de Chiapas (Velázquez-Salazar et al., 2020; RodríguezZúñiga et al., 2013). Es interesante que cada una de estas especies posee características que les permiten colonizar y establecerse en zonas con condiciones ambientales específicas. Por ejemplo, las especies del género Avicennia spp estan adaptadas para expulsar el exceso de sal a través de sus hojas, formando diminutos cristales en su superficie, y no son capaces de resisitir largios períodos de inundación. Mientras que las especies del género Laguncularia spp, acumulan la sal en las hojas viejas que están a punto de caer, y son capaces de resistir inundaciones prolongadas. Por otro lado, las del género Rhizophora spp han desarrollado raíces en forma de “zancos” que les permiten establecerse en áreas con mucho oleaje o muy fangosas. Por último, las especies del género Conocarpus spp habitan zonas más elevadas, con suelo más firme, y es frecuente encontrarlas en la interfaz con otros tipos de vegetación (RodríguezZúñiga et al., 2013; Davidson y Finlayson, 2019). La importancia de los manglares para la humanidad es superlativa, debido a su complejidad y a sus funciones ecosistemicas. Por un lado, los manglares Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 actúan como barreras naturales, disminuyendo la energía de las olas y protegiendo las costas de la erosión, huracanes y tsunamis. También almacenan grandes volúmenes de agua, disminuyendo el impacto de las inundaciones en zonas costeras y áreas bajas, y contribuyen al abastecimiento de los mantos freáticos. También, son espacios idóneos para la reproducción y el crecimiento de una gran diversidad de especies, tales como peces, crustáceos y aves, muchas de ellas de importancia comercial y fuentes de alimentación. Además, ofrecen áreas para actividades recreativas, turísticas y educativas, entre otros valiosos servicios ecosistémicos (AgrázHernández et al., 2006; Russi et al., 2013). Los manglares en la mitigación del cambio climático Los manglares son considerados uno de los sumideros de carbono más importantes del mundo. Los sumideros de carbono son aquellos ecosistemas que capturan y almacena grandes cantidades de dióxido de carbono (CO2) procedentes de la atmósfera. En el caso de los manglares, esto ocurre porque almacenan una gran cantidad de carbono en el suelo y sedimentos, donde puede permanecer miles de años; sin embargo, sí se degradan o se pierde la cobertura forestal de los manglares, el carbono almacenado se libera nuevamente a la atmósfera, abonando al calentamiento global (Hamilton y Friess, 2018; IPCC, 2006). Es por ello que, para mitigar los efectos del cambio climático, es fundamental desarrollar estrategias de conservación y monitoreo de estos “sumideros de carbono”. Figura 2.- Especies de manglar de mayor distribución en México. Ilustraciones por Aldo Domínguez de la Torre. CONABIO 2021. https://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/manglares 99 Tecnología Satelital y Manglares: Una Alianza para Mitigar el Calentamiento Global únicos, formados por árboles, arbustos y plantas conocidas como mangles, adaptadas a condiciones de inundación en ambientes que van desde salinos hasta de agua dulce. Estos ecosistemas se localizan en más de 120 paises, a lo largo de las zonas costeras tropicales y subtropicales del mundo. Se encuentran en zonas de transición entre el mar y la tierra, desembocaduras de ríos, lagunas costeras y esteros, donde se mezclan aguas saladas del mar con aguas dulces de ríos, y fuentes subterráneas, donde las temperaturas cálidas y las condiciones de inundación permiten su desarrollo (Figura 1). � Se estima que los manglares y praderas marinas (conocidos como ecosistemas de carbono azul), capturan entre dos y cuatro veces más carbono que los bosques tropicales maduros, almacenan de tres a cinco veces más carbono por área, y capturan el equivalente a casi la mitad de las emisiones de CO2 generadas por el transporte anual global (CONANP, 2017; Donato et al., 2011; SIMAR, 2024). Sin embargo, a pesar de su importancia, se encuentran entre los ecosistemas más amenazados del mundo debido a la deforestación y la urbanización. Tecnología Satelital para el estudio y monitoreo de los manglares En las últimas décadas, la teledetección se ha ido posicionando como una herramienta muy poderosa para el desarrollo de estrategias de monitoreo de diversos ecosistemas. Lo anterior se debe a la hipotesis que relaciona algunos atributos ecosistemicos, como la diversidad de especies o la biomasa, con la variabilidad o diversidad espectral (Palmer et al., 2002). Esta hipotesis ha sido ampliamente validada para múltiples ecosistemas, generalmente en aquellos en donde la complejidad estructural y la diversidad es baja. Sin embargo, se considera que puede ser una poderosa herramienta para el monitoreo de los ecosistemas de manglar. El principio fundamental de la teledección o percepción remota se basa en el espectro electromagnetico y la variabilidad que existe en la interacción con los objetos de la superficie terrestre, tales como la vegetación, océanos, suelo, ciudades, etc. En este sentido, explicaremos superficialmente el principio que subyace esta relación. En primer lugar, los sensores remotos que no tienen su propia fuente de energía (pasivos) dependen completamente de la energía solar. La energía del Sol es la más poderosa de todas las fuentes de energía conocidas, y el resultado de su constante fusión nuclear es el espectro electromagnetico. Es decir, el espectro electromagnetico es la combinación de todas las ondas provenientes del Sol, viajando en el espacio, con diferentes niveles de energía y frecuencia. Por ejemplo, el espectro electromagnetico, esta integrado por ondas de radio, las cuales son las más “lentas” y “largas” de todas, y se se usan para transmitir música en la radio, ver televisión o comunicarnos por el teléfono. Asimiso, las ondas de microondas son un poquito más rápidas que las de radio y hacen vibrar las cosas, principio básico por el cual nuestros microondas calienten la comida, al hacer vibrar sus moleculas de agua. El espectro, también, contiene regiones de la luz visible, las cuales constituyen a los colores del arcoíris (Rojo, amarillo, azul, etc.); hasta llegar a las ondas gamma, las cuales son las más rapidas y poderosas de todas, y desde hace algunas décadas son ampliamente utilizadas en ramas de la medicina, por ejemplo, para la destrucción de celulas (tumores). Esta energía generada por el Sol atraviesa la atmósfera y al llegar a la superficie terrestre, entra en contacto con los diferentes objetos del planeta, vegetación, agua, áreas urbanas, autos, etc. De la energía que logra penetrar, una parte se absorbe y otra es reflejada y devuelta al espacio; dependiendo de la estructura, composición física y química, el color y la textura de los objetos, será la cantidad de energía que se absorba o se refleje (Figura 3). Figura 3. Espectro electromagnético (tomado de https:// www.entornoestudiantil. com/el-espectroelectromagnetico/ ) 100 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Sensor Resolución temporal (cada cuando toma fotos) Resolución espectral (cuantas bandas tiene) Resolución espacial (m) (tamaño del píxel) Banda térmica Rango de longitud de onda que capta (µm) Sentinel 2-A y 2B 5 días 12 10 m (bandas 2- 4 y 8), 20 m (bandas 5-7; 11 y 12), 60 m (bandas 1, 9 y 10) NA 0.443 - 2.190 Landsat 4 y 5 Thematic Mapper (TM) 16 días 7 30 m (bandas 1-5, 7), 120 m (bandas 6) 7 0.45 - 12.50 7 Enhanced Thematic Mapper Plus (ETM+) 16 días 8 30 m (bandas 1-5, 7), 60 m (bandas 6), 15 m (banda 8) 6 0.45 - 12.50 8 Operational Land Imager (OLI) y el Thermal Infrared Sensor (TIRS), y 9 OLI-2, TIRS-2 16 días 11 30 m (bandas 1-7, 9), 15 m (banda 8), 100 m (bandas 10 y 11) 10 y 11 0.43 - 12.51 Debido a este principio, y a la utilidad que tiene el observar a los diferentes objetos desde el espacio, desde hace algunas décadas, se han enviado satélites a la orbita terrestre equipados con sensores capaces de registrar las ondas electromagnéticas que reflejan los distintos objetos de la superficie del planeta, para estudiar y monitorear los diversos fenómenos y procesos que ocurren en los diferentes ecosistemas. Entre los satelites más usados se encuentran la misión Landsat (Figura 4), del Servicio Geológico de los Estados Unidos (USGS), y los sensores Sentinel de la Agencia Espacial Europea (ESA) ambos de libre acceso (Tabla 1). La biomasa desde el espacio Uno de los atributos ecosistemicos más importante es la biomasa áerea (hojas, flores, frutos), ya que es a partir de esta variable que podemos estimar la cantidad y volumen de carbono capturado. En este sentido, se estima que aproximadamente hasta el 50% de los almacenes de carbono corresponde a la biomasa aérea; por lo que, resulta clave contar con inventarios y monitoreos de biomasa del ecosistemas considerado uno de los principales sumideros de carbono, los manglares. Sin embargo, el mapeo y estimación de la biomasa área de los manglares presenta ciertos retos. Por un lado, muchos árboles de manglar son más pequeños que la resolución de las imágenes satelitales disponibles, lo que dificulta su detección individual. Por otro lado, las especies suelen agruparse en comunidades mixtas, y las similitudes en sus patrones de reflectancia espectral complican la distinción entre ellas (Pham et al., 2019). Por último, la falta de ecuaciones especificas hace que las estimaciones no sean lo suficientemente precisas para que los errores seán bajos. Es importante mencionar que, la manera más precisa de hacer Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 estimaciones de biomasa es mediante mediciones directas a través del derribo y pesaje de la vegetación; sin embargo, esto implica una inversión considerable en recursos económicos, logísticos y humanos; además de requerir personal y equipo especializado. Por lo anterior, tomando en cuenta estas limitaciones, se ha optado por realizar estimaciones de biomasa a partir del uso de tecnicas de percepción remota (Pechanec et al., 2017; Zhu et al., 2019; SIMAR, 2024). Esta estrategia es de de bajo costo, y permite analizar grandes áreas, así como realizar comparaciones temporales. Entre los métodos más comunes se incluyen imágenes ópticas (fotografía aérea, imágenes multiespectrales e hiperespectrales), datos de radar de apertura sintética (SAR) y LIDAR (Light Detection and Ranging), mediante los que es posible estimar su biomasa y analizar cambios en su extensión y relacionarla con los almacenes de carbono (Pham et al., 2019). Figura 4. El satélite Landsat observando a los ecosistemas terrestres. Tomada https://techcrunch.com/2022/07/28/after-50-years-pioneeringsatellite-imagery-nasas-landsat-is-ready-for-50-more// 101 Tecnología Satelital y Manglares: Una Alianza para Mitigar el Calentamiento Global Tabla 1. Detalle de los sensores más usados en la estimación de biomasa � ¿Cómo ocurre esto? Como se mencionó anteriormente, la cantidad de energía que absorben o reflejan los objetos de la superficie terrestre, se conoce como su firma espectral (Figura 5), algo así como la “huella dactilar” que caracteriza a cada objeto de la superficie terrestre, y que hace posible su estudio mediante tecnicas de percepción remota (PR) (Rosete y Bocco 2003; Edusat, 2024). Los manglares, como ocurre en otras plantas, poseen estructuras celulares llamadas cloroplastos, responsables de captar la luz para la producción de azucares, tienen la capacidad de absorber luz en las regiones del azul y del rojo del espectro electromagnético, reflejando en cierta medida aquellas regiones del verde, lo que le confiere este color a la vegetación. Por lo tanto, en las imágenes satelitales, las áreas ricas en clorofila se verán más verdes, y puede usarse como un indicador de la vitalidad de los manglares, su calidad como hábitat (Aguilar, 2015; Donato et al., 2011). Una forma relativamente sencilla de estudiar los ecosistemas de manglar es a partir del uso de indices de vegetación, los cuales son medidas derivadas de imágenes satelitales o aéreas que se utilizan para cuantificar las condiciones, densidad, y salud de la vegetación en una región. Estos índices combinan diferentes regiones del espectro electromagnético, como el rojo y el infrarrojo cercano, para resaltar características específicas de las plantas. Por ejemplo, el índice de vegetación más común es el Índice de Vegetación de Diferencia Normalizada (NDVI), que evalúa la cantidad de vegetación verde en la superficie de la Tierra. Los insumos para la determinación de los indices de vegetación dependerá de la resolucón espacial de interes, por ejemplo, si el interes es en una resolución media, su sugiere el uso del sensor Landsat (900m 2) como insumo; mientras que, si se requiere una resolución espacial más fina, se recomienda el uso del sensor Sentinel 2 (100m2). También es posible utilizar sensores denominados activos, los cuales tienen su propia fuente de emisión de energía, por ejemplo, el sensor LiDAR (Light Detection and Ranging). Este tipo de sensor utiliza pulsos láser para generar modelos tridimensionales de la vegetación, y proporciona información detallada de la altura, la densidad y la estructura del dosel. Asimismo, el sensor Radar de Apertura Sintética (SAR), puede penetrar el dosel de los bosques y proporcionar información sobre su estructura y biomasa, incluso en condiciones de nubes o lluvia. En ambos casos, estas tecnologías de LiDAR y SAR, dada la relación de la altura, el diámetro y la densidad de la vegetación del manglar, con la biomasa permiten estimaciones más precisas de la biomasa de los ecosistemas de manglar. 102 Figura 5.- Firma espectral de la nieve, suelo arenoso, vegetación y agua (Edusat, 2024) Independientemente de la herramienta que se elija, es importante tener estimaciones en campo. Conocer la altura, composición de especies, edad, diámetro de los árboles y la densidad, es clave para calibrar los modelos que relacionan las características físicas del manglar, obtenidas por sensores remotos, con el carbono aéreo, y con ellos poder realizar estimaciones precisas y extrapolarlas a grandes áreas de manglar. Conclusiones Los manglares son ecosistemas clave que no solo brindan importantes servicios ambientales, como la protección de costas y la conservación de la biodiversidad, sino que también desempeñan un papel esencial en la mitigación del cambio climático. Al actuar como sumideros de carbono, los manglares capturan y almacenan grandes cantidades de carbono tanto en su biomasa como en los sedimentos. Sin embargo, estos ecosistemas enfrentan graves amenazas debido a la deforestación, la expansión urbana y los cambios en el uso del suelo, lo que libera el carbono almacenado y contribuye al calentamiento global. Para garantizar su conservación, es crucial monitorear de manera efectiva los cambios en la extensión y la biomasa de los manglares. En este contexto, la Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �La implementación de políticas que promuevan la protección y restauración de estos importantes ecosistemas es imperativa para asegurar su contribución a la mitigación del cambio climático y la preservación de la biodiversidad. La ciencia, la tecnología y la acción política deben alinearse para garantizar la protección a largo plazo de los manglares y los beneficios que aportan a la salud del planeta. A pesar de la gran utilidad de la percepción remota, las mediciones en campo continúan siendo fundamentales para mejorar la precisión de las estimaciones. La altura de los árboles, el diámetro del tronco, la edad y la densidad de las especies son parámetros esenciales para calibrar los modelos derivados de los sensores remotos. Por lo que es necesario combinar tecnología y campo para fortalecer las estrategias de conservación y gestión de los manglares, ecosistemas que juegan un papel fundamental en la regulación del clima global. Agradecimientos Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 Este artículo es el resultado de una investigación documental realizada en el curso Fundamentos de percepción remota y ecología del paisaje. Los autores agradecemos a la SECITHI (Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación) por la beca # 1221556 y el financiamiento de los proyectos #526 – Gestión de datos obtenidos por la Estación Receptora de Información Satelital ERIS-Chetumal; y #2179 – Adaptación al cambio climático en la producción agropecuaria en la frontera sur de México. 103 Tecnología Satelital y Manglares: Una Alianza para Mitigar el Calentamiento Global percepción remota ha emergido como una herramienta indispensable. Tecnologías como los satélites Landsat y Sentinel permiten obtener datos multiespectrales que proporcionan información detallada sobre la vegetación y la salud de los manglares. Además, herramientas avanzadas como el Índice de Vegetación de Diferencia Normalizada (NDVI) y LIDAR permiten evaluar la estructura del dosel y estimar de manera precisa el carbono almacenado en la biomasa aérea. �Literatura citada Agráz-Hernández, C.M., R. Noriega-Trejo, J. López-Portillo, F.J. Flores-Verdugo, J.J. Jiménez-Zacarías. 2006. Guía de campo. Identificación de los manglares en México. Universidad Autónoma de Campeche, Campeche, México, 45 pp. Aguilar, R.N. 2015. Percepción remota como herramienta de competitividad de la agricultura. Revista mexicana de ciencias agrícolas. 6(2): 399-405. CONANP (Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas). 2017. Importancia del carbono azul. En: https://www.gob. mx/conanp/documentos/la-importancia-del-carbono-azul (Consultado el 10 de enero de 2024). Davidson, N.C. y C.M. Finlayson. 2019. Updating global coastal wetland areas presented in Davidson and Finlayson (2018). Marine and Freshwater Research. 70(8): 1195-1200. Donato, D., J.B. Kauffman, D. Murdiyarso, S. Kurnianto, M. Stidham, M. Kannien. 2011. Mangroves among the most carbon-rich forests in the tropics. Nature Geoscience. 4: 293-297. https://doi.org/10.1038/ngeo1123 Edusat. 2024. Qué es la teledetección. En: https://www.edu-sat. com/teledeteccion/?lang=es (Consultado el 10 de enero de 2024). FAO (Food and Agriculture Organization). 2016. Climate Change and Food Security: Risks and Responses. FAO. 122 pp. http://www.fao.org/3/a-i5188e.pdf Hamilton, S.E. y D.A. Friess. 2018. Global carbon stocks and potential emissions due to mangrove deforestation from 2000 to 2012. Nature Climate Change. 8(3): 240-244. IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change). 2006. IPCC Guidelines for National Greenhouse Gas Inventories. 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Hansen, V.C. Radelo, T.A. Scambos. 2019. Benefits of the free and open Landsat data policy. Remote Sensing of Environment. 224: 382-385. http://doi.org/10.1016/j.rse.2019.02.016 �CUANDO UN ENEMIGO ATACÓ MIRMELANDIA (LA CIUDAD DE LAS HORMIGAS) 1 Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias. kenzy.p@gmail.com (0000-0003-0580-6700). Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ciencias Biológicas, Laboratorio de Fisiología Molecular y Estructural. San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. iram.rodriguezsa@uanl.edu.mx (ORCID: 0000-0002-5988-4168). *Correspondencia: Profesor Iram Pablo Rodríguez Sánchez iramrodriguez@gmail.com 2 Nota: Las imágenes fueron creadas con Inteligencia Artificial. Copilot, Microsoft, 2024 (https://copilot.microsoft.com/). �Kenzy    Ivveth Peña-Carrillo1, Iram Pablo RodríguezSánchez2, * 105 � E n el pintoresco Soconusco, una región al sur de Chiapas (estado ubicado en el sureste de México) conocida por sus exuberantes selvas y fértiles tierras, se encontraba la ciudad de Mirmelandia, rodeada por los cafetales de la zona agrícola. Mirmelandia estaba habitada por diversas comunidades de hormigas. Estas pequeñas e intrépidas criaturas eran las guardianas silenciosas de su entorno, donde desempeñaban un papel crucial en el mantenimiento del delicado equilibrio del ecosistema. Un día, un centenar de obreras de Ectatomma ruidum comenzaron a morir de forma extraña e inesperada. Era la noticia del momento, todos en Mirmelandia estaban preocupados y susurraban nido tras nido que casualmente las víctimas eran hormigas que practicaban la cleptobiosis (es decir, robaban comida de los nidos de otras especies de hormiga), por lo que algo muy malo podría llegar a ocurrir. El mayor miedo era una devastadora epidemia que podría azotar Mirmelandia y acabar con sus pobladores. valientes defensoras de orquídeas estaban siendo eliminadas? ¿Qué estaba pasando? Se cuestionaban cada vez más y más las hormigas Afortunadamente, las colonias de E. tuberculatum contaban con las microreinas (normalmente la hormiga reina es las más grande del nido, en el caso de las las microreinas, éstas son reinas pequeñas, del tamaño de cualquier hormiga obrera), quienes salvarían las colonias de la extinción al fundar nidos nuevos, por lo tanto, no todo estaba perdido para la especie. Luego, la misteriosa peste llegó a uno de los nidos más grandes de otro tipo de hormiga llamado Solenopsis geminata. Algunas hormigas comenzaron a morir de la noche a la mañana. Una gran colonia estaba en peligro, pues la peste parecía que podía propagarse a través de los grandes túneles que comunicaban sus gigantescos nidos. Era imprescindible saber qué estaba ocasionando las muertes. ¡La vida de inocentes y trabajadoras obreras de S. geminata y del resto de los habitantes de Mirmelandia estaba en juego! Entonces, un ejército de las imponentes hormigas marabunta, Eciton burchellii, salió a lo desconocido en búsqueda de respuestas, su destino: la región cafetalera que marcaba las fronteras de la ciudad. En su camino, las hormigas E. burchellii se encontraron con algunos nidos de la hormiga carpintera Camponotus novogranadensis. Les preguntaron si ellas, que todo lo veían desde sus nidos, sabían algo. Era común que C. novogranadensis, visitara los mismos cafetales que E. ruidum, por lo que quizá ellas tenían información clave para resolver el misterio de las muertes. Y en efecto, las hormigas carpinteras tenían algo de información. En días previos a las primeras muertes de E. ruidum, las hormigas carpinteras vieron cómo algunos humanos llamados cafetaleros, cargados con mochilas cuadradas que contenían un líquido, comenzaron a rociarlo sobre los arbustos de café muy temprano por la mañana, actividad inusual en esas épocas del año, pues las lluvias venían de terminar y la humedad era muy alta. ¿Pero por qué murierón las hormigas E. ruidum, será qué estaban enfermas? Era necesario saber a qué se podrían enfrentar los habitantes de Mirmelandia. El pánico y la intriga comenzaban a hacer eco en la ciudad. En días posteriores, nidos completos de Ectatomma tuberculatum, una especie hermana de E. ruidum que se dedicaba a defender de depredadores las flores de las Orquídeas, comenzaron a perecer; solo los más jóvenes sobrevivían y ellos no podían aún comunicarse para atestiguar lo que habían visto. Pero ¿cómo estas 106 Soldados de E. burchellii siguieron su camino y a su paso encontraron algunos cadáveres viejos de E. ruidum. Extrañamente, los cuerpos se encontraban cubiertos por una extraña capa blanca que parecía haber corroído por completo sus cuerpos, era impresionante. Las hormigas soldado fueron cautelosas y evitaron tocar los cuerpos para no contagiarse de la peste. A orillas de un cafetal, un nuevo nido de hormiga carpintera apareció. El nido parecía devastado, solo quedaban algunas hormigas con vida y fueron ellas quienes advirtieron a las hormigas soldado que los temibles humanos llamados agricultores estaban muy contentos porque en días anteriores habían estado Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Las sobrevivientes de hormiga carpintera comentaron que casualmente en esos días algunas exploradoras de E. ruidum habían estado visitando el cafetal en busca de alimento y a su regreso parecían fatigadas y eran más lentas de lo normal. En ese momento, todo fue claro para las hormigas soldado. Las hormigas E. ruidum se habían contagiado con el hongo y lo habían llevado a Mirmelandia, y fueron las hormigas cleptobiontes quienes se encargaron de dispersar el hongo en los nidos de E. tuberculatum y de S. geminata. de inmunidad social. Sin embargo, el hongo resultó ser más tenaz y mortal de lo que habían anticipado. Las secreciones antimicrobianas parecían ineficaces, y el número de muertes aumentaba sin cesar. El pánico y la desesperación se apoderaron de la ciudad. En medio de la crisis, las ancianas sabias de la colonia E. tuberculatum revelaron un antiguo secreto: una misteriosa orquídea que crecía en lo más profundo de la selva poseía propiedades curativas extraordinarias. La planta, conocida como la “Orquídea de Vida”, solo florecía una vez cada siglo y se decía que su néctar podía neutralizar cualquier toxina. Un valiente grupo de exploradoras fue enviado a encontrar la Orquídea de Vida. Atravesaron territorios peligrosos, enfrentaron depredadores y desafiaron las inclemencias del clima. Después de días de búsqueda incansable, finalmente encontraron la preciosa planta. Pero el tiempo era crucial; el hongo ya estaba devastando las últimas defensas de Mirmelandia. Las exploradoras regresaron justo a tiempo, llevando consigo el néctar sagrado. Con esperanza renovada, las hormigas comenzaron a aplicar el elixir a los nidos infectados. Lentamente, pero con certeza, las colonias empezaron a mostrar signos de recuperación. Las orquídeas volvieron a florecer y las selvas recuperaron su vida vibrante. Mirmelandia había sido salvada, pero no sin un alto costo. Las hormigas aprendieron la importancia de la unidad y la solidaridad en tiempos de crisis. La Orquídea de Vida se convirtió en un símbolo sagrado de esperanza y resiliencia, recordándoles que, aunque la naturaleza puede ser implacable, la cooperación y el sacrificio podían vencer incluso a los enemigos más letales. A su regreso a Mirmelandia, las hormigas soldado convocaron a una reunión donde representantes de todas las especies estaban presentes. Era necesario que todas unieran fuerzas para combatir a ese peligroso hongo que podría poner fin a Mirmelandia. Entonces, las hormigas unieron esfuerzos y practicaron lo que se llama inmunidad social o colectiva. Algunas hormigas se encargaron de producir secreciones antimicrobianas con las que cubrían a las hormigas más jóvenes. Las hormigas más viejas arriesgaron sus vidas al remover del nido los cadáveres nuevos infestados con el hongo. Otras hormigas produjeron secreciones antimicrobianas que impregnaron en las entradas y túneles de los nidos afectados. Las hormigas de Mirmelandia, unidas por la urgencia de la amenaza, comenzaron a implementar sus estrategias Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 Fue así como, trabajando en equipo, las hormigas practicaron la inmunidad social y lograron acabar con el hongo. Ahora todo regresaba a la normalidad en Mirmelandia, donde las hormigas juegan un papel esencial, no solo en la protección y mantenimiento de su entorno, sino también en la preservación de la biodiversidad, para la cual los cafetales han sido considerados refugios de la diversidad biológica. Si bien esto es un cuento, la realidad es que las poblaciones de hormigas y sus ecosistemas enfrentan muchas amenazas. El uso de plaguicidas y otros productos químicos puede matarlas. La deforestación y la pérdida de hábitat reducen los lugares donde pueden vivir y encontrar alimentos. El cambio climático altera sus condiciones de vida. Las especies invasoras pueden desplazarlas y la contaminación afecta su 107 Cuando un enemigo atacó Mirmelandia (La ciudad de las hormigas) probando un nuevo producto para control de plagas. Se trataba de un hongo que habían traído de un lugar muy lejano y que les estaba dando muy buenos resultados. Desafortunadamente, para las hormigas del Soconusco era diferente, ese nuevo hongo solo significaba la posible extinción de sus colonias. � salud. Es importante que todos trabajemos juntos para proteger el medio ambiente y asegurar que las hormigas y otros animales puedan vivir y prosperar. Es importante que todos trabajemos juntos para lograr una convivencia pacífica con el medio ambiente, protegiendo y preservando la biodiversidad para las futuras generaciones. pero solo una puede producir descendencia. Estas hormigas son de cuidado, pues son cleptobióticas, es decir, tienen el hábito de robar comida de otros nidos. GLOSARIO Y PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS BIOGRÁFICAS DE LAS ESPECIES DE HORMIGAS MENCIONADAS Cohabitantes eran las hormigas de la especie Ectatomma tuberculatum, conocida por proteger las flores de las orquídeas. Estas hormigas, con sus imponentes mandíbulas, eran valientes defensoras de las estructuras reproductivas de estas plantas, protegiéndolas de los herbívoros depredadores y asegurando su supervivencia. Sus esfuerzos de protección no solo beneficiaban a las orquídeas, sino también al ecosistema en su conjunto, ya que las orquídeas desempeñaban un papel vital en la biodiversidad local, proporcionando hábitat y alimento a otras especies. En los nidos de E. tuberculatum, era común encontrar microreinas, pequeñas reinas que convivían en armonía dentro de la colonia. Las microreinas contribuían a la estabilidad y resiliencia de la colonia, permitiendo una mayor flexibilidad en la reproducción e incrementando las oportunidades de colonizar de nuevos ambientes. Entre las habitantes de Mirmelandia se encontraba la especie Solenopsis geminata, quien pertenece al grupo de las hormigas de fuego. Con su vigor y tenacidad estas hormigas eran temidas por la dolorosa picadura de su aguijón. Estas pequeñas guerreras eran conocidas por su capacidad para formar enormes colonias que podían rápidamente invadir y dominar áreas completas, convirtiéndolas en una fuerza imparable en su territorio. Sus nidos eran complejas estructuras subterráneas que albergaban miles de individuos, todos trabajando para la supervivencia de su comunidad. Estas hormigas son depredadoras de invertebrados y también les gusta comer semillas. Su presencia en Mirmelandia atestigua su capacidad de adaptación, ya que se encuentran en hábitats perturbados como las áreas agrícolas. En los rincones más oscuros, Ectatomma ruidum, hermana de E. tuberculatum, encontraba su hogar. En los nidos de E. ruidum, muchas reinas pueden coexistir, 108 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �Cuando un enemigo atacó Mirmelandia (La ciudad de las hormigas) Mirmelandia también está poblada por la hormiga carpintera Camponotus novogranadensis, una especie indicadora de hábitats perturbados que construye sus nidos en madera muerta o en tallos huecos, principalmente en áreas afectadas por la actividad humana como las zonas agrícolas. A menudo se confundía con su especie hermana, Camponotus planatus, pero se diferencia porque C. novogranadensis tiene un tamaño ligeramente mayor y una coloración más oscura. propuesto como especie sombrilla para la conservación en bosques neotropicales (es decir, si la especie se encuentra bien, significa que su entorno también goza de buena salud). Mirmelandia era custodiada por las colonias de Eciton burchellii, estas hormigas, conocidas como legionarias, estaban entrenadas para formar nidos vivientes temporales (vivacs), compuestos por cuerpos de hormigas obreras vivas. Estos nidos podían desmontarse y reubicarse durante las migraciones de las colonias, así podían avanzar con más rapidez al conquistar nuevos terrenos para Mirmelandia. Los enjambres de E. burchellii eran principalmente diurnos, y sus redadas podían extenderse hasta 20 metros de ancho y 200 metros de largo. Esta especie se ha Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 109 �Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL (20122018) y Coordinador General de Parques y Vida Silvestre de Nuevo León (2020). Actualmente, es jefe del Laboratorio de Biología de la Conservación y Desarrollo Sostenible de la UANL y colabora en el Programa de Desarrollo Urbano de Monterrey 2040. anguve@gmail.com Ana Laura Lara River Actualmente profesora asociada de tiempo completo de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Bióloga por el Instituto Tecnológico de Altamira. Maestría en biotecnología genómica y Doctorado en ciencias en Biotecnología por el Centro de Biotecnología Genómica del Instituto Politécnico Nacional. Formación de recursos humanos y publicaciones científicas en genética poblacional de poblaciones domésticas y silvestres, marcadores moleculares y mejoramiento genético. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores desde 2016. Actualmente SNI I. alarar@uanl.edu.mx Angel Rodríguez-Moreno Doctor en ciencias, miembro del SNII, Doctorado en el Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste CIBNOR. Su línea investigación es el estudio fauna silvestre con énfasis en roedores y quirópteros y su relación con el riesgo de zoonosis emergentes, así como en estudios de biología, ecología y conservación de los mamíferos silvestres. Ha publicado 1 libro, 18 artículos en revistas indizadas, 2 capítulos en libros, y diversos artículos de divulgación Científica. Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores SNII nivel 1, es miembro de la Asociación Mexicana de Mastozoología AMMAC. tanicandil@hotmail.com Antonio Guzmán Velasco Biólogo, Maestro en Ciencias en Manejo de Vida Silvestre y Doctor en Ciencias por la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Es Investigador Nivel I en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI), cuenta con Perfil PRODEP y es miembro del Cuerpo Académico Consolidado en Ecología y Biodiversidad. Es profesor de tiempo completo en la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL, impartiendo materias sobre biodiversidad, ecología y gestión ambiental. Ha publicado 18 artículos científicos y dirigido múltiples tesis de licenciatura y posgrado. Cuenta con amplia experiencia en conservación ambiental, participando en proyectos de monitoreo de fauna y restauración de ecosistemas. Ha sido asesor en competencias científicas internacionales, destacando el IGEM Boston 2014, donde su equipo obtuvo medalla de plata. Ha ocupado cargos como: Director de la 110 Antonio Rivero-Juárez Licenciatura en Ciencias Veterinarias (2009), Máster Universitario en Medicina, Sanidad y Mejora Animal (2010) y Doctor en Biomedicina (2013), todos por la Universidad de Córdoba, España. Durante los últimos años ha realizado investigación en “Virus zoonóticos emergentes” dentro del grupo de Enfermedades Infecciosas del Instituto Maimónides de Investigación Biomédica de Córdoba (IMIBIC), España. Dentro de esta línea destacan los proyectos de investigación realizados sobre virus de la hepatitis E, desde una perspectiva One Health. Actualmente es colaborador de varios grupos de investigación en Europa y México, y responsable de numerosos proyectos de investigación. Arturo Castro Castro Biólogo egresado de la Universidad de Guadalajara; su línea de investigación comprende la sistemática vegetal y la etnobiología. Se dedica al conocimiento de la flora de México y participa en estudios taxonómicos, filogenéticos, ecológicos, etnobotánicos y biogeográficos. Es responsable técnico del Jardín Etnobiológico Estatal de Durango. art.castroc@hotmail.com Brigada de Monitoreo Biológico Milpa Alta Organización comunitaria enfocada en diseñar estrategias innovadoras para la conservación y restauración del hábitat de dos especies prioritarias dependientes de los pastizales naturales (Romerolagus diazi y Xenospiza baileyi), bajo el lema “conocer para conservar”. mon.biologico@hotmail.com Carlos Enrique Aguirre-Calderón Médico Veterinario Zootecnista (Universidad Juárez, Durango), Maestro en Ciencias (Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro) y Doctor en Manejo de Recursos Naturales (Universidad Autónoma de Chihuahua). Académico e investigador interesado en la evaluación de recursos naturales, manejo de ecosistemas y monitoreo de poblaciones de fauna silvestre. carlos.ac@salto.tecnm.mx Claudia Fernanda Carrillo-Chan Licenciado en Biología con especialidad en Parasitología (20192023) por el Instituto Tecnológico de México, Campus Conkal, Yucatán. Estudiante de la Maestría en Ciencias Agropecuarias de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), México. Ha realizado estancias de investigación en el Laboratorio de Zoonosis y otras Enfermedades Transmitidas por Vector del Centro de Investigaciones Regionales “Dr. Hideyo Noguchi” (CIR), UADY. Su trabajo de tesis de Maestría es sobre la detección de virus emergentes en roedores sinantrópicos y murciélagos del sureste de México. Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �diana.resendezpr@uanl.edu.mx Emanuel Ruiz Villareal Biólogo por la Universidad de Colima, especializado en gestión y sustentabilidad. Su principal rama del conocimiento es la etnobiología. Actualmente es curador de las colecciones del Jardín Etnobiológico La Campana, coordina los trabajos de jardinería y desarrolla actividades de Acceso Universal al Conocimiento, como recorridos guiados, charlas, cursos y talleres. ruiz.ciages2014@gmail.com Guillermo Horta-Puga Es biólogo por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Obtuvo la maestría en ciencias biológicas en la Facultad de Ciencias, UNAM; y el doctorado en oceanografía en la Universidad Autónoma de Baja California. Actualmente desarrolla dos líneas de investigación: geoquímica ambiental de elementos traza, y ecología de arrecifes coralinos. Básicamente su trabajo de investigación, en estas dos líneas, se ha enfocado al estudio de los arrecifes coralinos de Veracruz. Durante 45 años ha sido profesor titular en la FESI, UNAM, impartiendo las asignaturas de zoología de invertebrados y arrecifes de coral, a nivel licenciatura y posgrado, además de ser responsable del Laboratorio de Biogeoquímica, en la UBIPRO. A lo largo de su trayectoria ha dirigido a más de 60 estudiantes desde licenciatura hasta postdoctorado. Es autor de más 50 artículos y/o capítulos de libros científicos, así como más de 150 presentaciones en congresos nacionales e internacionales, y sus trabajos tienen más de 1,100 citas. Ha sido responsable de proyectos de investigación financiados por CONACYT, CONABIO y PAPIIT UNAM. Presidente de la Sociedad Mexicana de Arrecifes Coralinos (2019-2022), y presidente del capítulo México de la International Coral Reef Society. Henry Puerta-Guardo Investigador Profesor Asistente adscrito al Laboratorio de Virología del CIR, UADY. Consultor de Investigación de la Universidad de California, Berkeley, Estados Unidos. Actualmente su trabajo se enfoca en desarrollar herramientas de diagnóstico y técnicas de control de vectores de Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 Arbovirus en países en desarrollo, y en comprender las interacciones entre la célula hospedera y el virus que contribuyen a la patogénesis de los Arbovirus. Heriberto Ávila González Maestro en Ciencias en Gestión Ambiental por el Instituto Politécnico Nacional. Actualmente es coordinador de actividades curatoriales del Jardín Etnobiológico Estatal de Durango. Se interesa en temas relacionados con la florística, taxonomía y sistemática vegetal, educación ambiental y etnobiología. glezah@hotmail.com Iram Pablo Rodríguez Sánchez Es profesor titular “A” y jefe del Laboratorio de Fisiología Molecular y Estructural en la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL. También dirige el Laboratorio de Diagnóstico Molecular del Hospital Alfa Medical Center y preside su Comité de Investigación, registrado por COFEPRIS. Con formación en Química y un Doctorado en Entomología Médica por la UANL, es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (Nivel II). Ha publicado 190 artículos científicos en revistas JCR, con más de 2600 citas, y ha dirigido a numerosos estudiantes de licenciatura, maestría y doctorado. Ha realizado estancias académicas en prestigiosas instituciones como el Broad Institute of MIT-Harvard y el Children’s Hospital Oakland Research Institute, además de contribuir al desarrollo de moléculas para la industria farmacéutica actualmente en proceso de patente. ORCiD: 0000-0002-5988-4168) Jaqueline García Hernández Investigadora titular del CIAD desde el 2001. Realizó sus estudios profesionales en el ITESM, Guaymas, y sus estudios de posgrado en la Universidad de Arizona. Sus líneas de investigación son las ciencias ambientales con especialidades en calidad del agua, ecotoxicología, salud en aves, humedales de tratamiento y compostaje. jaqueline@ciad.mx José Ignacio González Rojas Doctor en Ciencias con especialidad en Ecología por la UANL, cuenta con una destacada trayectoria académica y científica. Ha sido Director de la Facultad de Ciencias Biológicas (2018-2021, 2023-actualidad) y Jefe del Laboratorio de Ornitología desde 2014. Con más de 50 tesis dirigidas, 64 artículos científicos, 14 libros y 2 capítulos publicados, es referente en ecología y biodiversidad. Es Investigador Nacional Nivel I, miembro de asociaciones internacionales como la Ecological Society of America, y fundador del Colegio de Biólogos de Nuevo León. El Dr. González Rojas lidera el Cuerpo Académico Consolidado “Ecología y Biodiversidad” y promueve activamente la conservación de la fauna silvestre y la educación ambiental. ORCiD: 0000-0001-9848-5170 Leslie Saraí González Rodríguez Es Licenciada en Biología (2020) y Maestra en Conservación, Fauna Silvestre y Sustentabilidad (2024) por la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad 111 Cuando un enemigo atacó Mirmelandia (La ciudad de las hormigas) Diana Reséndez-Pérez Químico Bacteriólogo Parasitólogo, Maestra en Ciencias con Acentuación en Biología Celular y Doctora en Ciencias con Acentuación en Biología Molecular e Ingeniería Genética. Grados otorgados por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Posdoctorado en el laboratorio del Prof. Dr. Walter Gehring. Departamento de Biología Celular, Biozentrum, Universidad de Basilea, Suiza. Subdirectora Académica, profesora e investigadora de la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL. Imparte los cursos de Biología del Desarrollo. Forma parte del Posgrado con Orientación en Inmunobiología en la Facultad de Ciencias Biológicas. Su línea de investigación es control genético del desarrollo en Drosophila melanogaster, expresión diferencial de genes Hox en cáncer, regulación genética en D. melanogaster y cáncer. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel II. �Autónoma de Nuevo León (UANL). Actualmente cursa el Doctorado en Conservación en la misma facultad. Desde el 2020 ha trabajado en el “Centro de Resguardo para Peces en Peligro de Extinción” del Laboratorio de Biología de la Conservación y Desarrollo Sostenible, donde se desempeña como encargada de la unidad de conservación. Su labor se centra en el manejo y conservación de especies de peces mexicanos, principalmente endémicos, que se encuentran en alguna categoría de riesgo de extinción a nivel nacional e internacional. Ha participado como ponente en foros y coloquios sobre diversidad ictiológica y casos de extinción, además de colaborar en la formación de recursos humanos en el área de la conservación y ecología acuática. También ha contribuido en proyectos relacionados con la conservación de especies dulceacuícolas, biología general y reproductiva, sistemas acuáticos y aprovechamiento sustentable. leslie.gonzalezrdrg@uanl.edu.mx Lucia Montes Ortiz Es bióloga ambiental formada en la Universidad Autónoma Metropolitana. Maestra en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural por el Colegio de la Frontera Sur y Doctora en Ecología y Desarrollo Sustentable por la misma institución. Su principal línea de investigación es la taxonomía y ecología de zooplancton de agua dulce -con énfasis en los ácaros acuáticos- y su uso como bioindicadores de la calidad del agua. De forma paralela, posee un profundo interés en los temas de equidad de género en la ciencia y legado biocultural. Cuenta con 12 publicaciones arbitradas y 2 capítulos de libro, en las cuales destacan la descripción de 6 nuevas especies de ácaros acuáticos. Ha fungido como revisora en revistas indexadas y ha participado en congresos nacionales e internacionales. Ha sido colaboradora en proyectos de investigación que contemplan el biomonitoreo de los cuerpos de agua del sur de México. Es miembro de la Sociedad Latinoamericana de Acarología y de la red mexicana de “Códigos de barras de la vida” y de los programas “Mujeres líderes en STEAM” y “Mentorías STEAM” cuya finalidad es empoderar y acompañar a mujeres jóvenes en situación de vulnerabilidad a emprender una carrera científica. Actualmente se encuentra adscrita al Instituto Tecnológico de Chetumal a través del programa Estancias Posdoctorales por México, con el proyecto: “Ácaros acuáticos (Acari: Hydrachnidia) como (paleo) bioindicadores de cambio ambiental y antropogénico en sistemas cársticos de la Península de Yucatán”. lucia.mon@chetumal.tecnm.mx Marco Antonio Torres-Castro Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia (2005-2010), Maestría en Ciencias Agropecuarias (2011-2013) y Doctorado en Ciencias de la Salud (2017-2019), todos por la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), México. Profesor Investigador Asociado (marzo de 2015) adscrito al Laboratorio de Zoonosis y otras Enfermedades Transmitidas por Vector del Centro de Investigaciones Regionales “Dr. Hideyo Noguchi”, UADY. Miembro del Sistema Nacional de 112 Investigadoras e Investigadores, Nivel I, de México. Profesor titular de las asignaturas “Una Salud” y “Salud Pública Veterinaria” dictadas en la Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia, UADY. Su línea de investigación se relaciona principalmente con las enfermedades zoonóticas endémicas del sureste de México bajo el abordaje Una Salud y los virus y bacterias que portan roedores y murciélagos del neotrópico de México. Margarita García-Luis Doctora en ciencias, miembro del SIN. Doctora en ciencias en conservación y aprovechamiento de recursos naturales por él CIIDIR IPN Unidad Oaxaca. Es profesora investigadora en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UABJO y postdoctorante del Instituto de Biología de la UNAM. Su grupo de interés son los mamíferos, especialmente aspectos ecológicos de murciélagos y más recientemente enfermedades que transmiten y que los afectan Ha sido instructora en diversos talleres y participado con ponencias en eventos locales, nacionales e internacionales. Ha participado en proyectos nacionales de investigación y en proyectos de educación ambiental con conferencias a público general para concientizar sobre la importancia de los murciélagos. Actualmente colabora con el CEFPPO (Comité Estatal de Fomento y Protección Pecuaria de Oaxaca) en proyectos de investigación para estudiar las estrategias de control de vampiro común y su repercusión en el control de la rabia. margaritagarcialuis@cecad-uabjo.mx Nayelli Rivera Villanue va Es una bióloga especializada en ecología, conservación de murciélagos y educación ambiental en México. Fundadora de BUMBiodiversidad Urbana de México, lidera el proyecto más grande de cajas para murciélagos en el país y es secretaria de la Asociación Coahuilense de Espeleología A.C., donde realiza exploraciones e investigaciones científicas en cuevas. Además, es una de las primeras mexicanas certificadas como Rehabilitadora de Murciélagos por el Bat World Sanctuary. Maestra en Gestión Ambiental por el Instituto Politécnico Nacional y Licenciada en Biología por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Su labor ha sido reconocida con premios como el Rufford Small Grants for Nature Conservation, el Merlin Tuttle Award, y la Student Research Scholarship for Global Bat Conservation Priorities, destacando su aporte a la ciencia y la conservación de murciélagos. Norma Leticia Piedra-Leandro Maestra en Ciencias en Gestión Ambiental por el Instituto Politécnico Nacional. Actualmente Coordinadora de trabajo de campo del Jardín Etnobiológico Estatal de Durango. Se especializa en temas de etnobiología, botánica forestal, educación ambiental, sistemas de información geográfica, ciencia ciudadana y educación ambiental. normapiedra.jeed@gmail.com Olivia Rojas Flores Ingeniera en Electrónica por el Instituto Tecnológico de Nogales. Estudió fotografía en Arizona, así como Diseño Gráfico y Artes Visuales en Kent, Reino Unido. Estudió fotografía y Facultad de Ciencias Biológicas | UANL �olyrojas13@gmail.com Pablo Manrique-Saide Licenciado en Biología por la UADY. Master in Science y Doctor of Philosophy por el London School of Hygiene and Tropical Medicine, University of London. Profesor Investigador Titular en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UADY. Su investigación se basa en la biología, ecología, epidemiología y control de insectos importantes para la salud humana y la salud animal (enfermedades transmitidas por vector y zoonosis) en el Sur de México y Latinoamérica. Actualmente su trabajo se enfoca en mejorar los sistemas de vigilancia y control de Aedes aegypti y otras especies de mosquitos de importancia en Salud Pública y Salud Animal, incluyendo 1) la evaluación de métodos/herramientas “tradicionales” vs métodos/ herramientas innovadoras, y 2) el estudio de los determinantes ambientales-ecológicos-biológicossociales para proponer estrategias de manejo integral más efectivas. Recientemente investiga sobre la detección y manejo de la resistencia a insecticidas de Ae. aegypti en el campo. Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores, Nivel III. Perla Alejandra Martínez Reyes Tecnológico Nacional de México, Campus Zacatepec. Actualmente se encuentran en proceso de titulación para obtener el grado de Ingeniera Bioquímica. Realizó sus prácticas profesionales en el Instituto de Biotecnología de la UNAM. Ha publicado anteriormente otro artículo de divulgación científica. Rafael Calderón-Parra Licenciado y Maestro en Biología por parte de la Universidad Autónoma Metropolitana, Ciudad de México. Se ha enfocado en el estudio y conservación de aves, ciencia participativa, aviturismo, ilustración y divulgación científica. Es parte del proyecto IHUITL que ofrece productos y servicios que conjuntan ciencia, arte y cultura. tlehuitzilin@yahoo.com.mx Rosalía Aguilar Medrano Bióloga formada en la Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo. Maestra en Ciencias en Recursos Bióticos por la Universidad Autónoma de Querétaro y Doctora en Ciencias en el Uso Manejo y Preservación de los Recursos Naturales por el Centro de Investigaciones Biológica del Noroeste. Desarrollo tres estancias Postdoctorales, en el Centro de Investigación Científica y de Educación de Ensenada, la Universidad de California Los Angeles y el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional. Sus líneas de investigación son los análisis ecológicos de comunidades ícticas, principalmente bajo el enfoque funcional y los análisis de ecomorfología y evolución. Su producción científica se resume en 35 artículos científicos, cuatro capítulos de libro, un libro y dos artículos de divulgación, los que en conjunto suma entre 410 y 504 citas. Ha participado en la formación de recursos humanos mediante la Vol. 8 No. 15, primer semestre 2025 impartición de diversos cursos a nivel universitario y de posgrado, la participación en comités de tesis de maestría y doctorado, así como con la dirección de tesis. Actualmente se encuentra adscrita al Centro de Investigación Científica y de Educación de Ensenada, como Investigadora Titular A y es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) nivel dos. rosalia@cicese.mx; liabiol@gmail.com Rubén Ortega-Álvarez Biólogo, Maestro y Doctor en Ciencias Biológicas por la UNAM. Desarrolla investigación en ecología de poblaciones y comunidades, ecología urbana y de la restauración, etnobiología, ciencia participativa y ornitología. Colabora en proyectos de monitoreo biológico y aviturismo comunitario. rubenortega.al@gmail.com Sergio I. Salazar-Vallejo Investigador Titular C de ECOSUR. Biólogo (1981), Maestro en Ciencias en Ecología Marina (1985), Doctor en Biología (1998). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores desde 1985 (Investigador Nacional desde 1988, Emérito desde 2022, SNI 3901). 237 publicaciones totales: 124 artículos en revistas JCR (26 revisiones) y 3 en revistas non-JCR, 47 capítulos de libro, 8 libros y 59 publicaciones de divulgación. Veintiocho tesis dirigidas: 9 de doctorado, 11 de maestría y 8 de licenciatura. Treinta y nueve distinciones académicas incluyendo un género y 15 especies nombradas en mi honor. Arbitro de 39 revistas o series y miembro del comité editorial de cuatro de ellas. Treintaiuna estancias de investigación en Museos e Instituciones de Estados Unidos, Europa y Sudamérica. Areas de investigación: biodiversidad costera, taxonomía de invertebrados marinos, política ambiental y científica (evaluación académica). ssalazar@ecosur.mx Tania C. Carrizales-González Estudiante de la Licenciatura de Biólogo en la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Vianey González-Villasana Químico Bacteriólogo Parasitólogo y Doctora en Ciencias con Acentuación en Biotecnología. Grados otorgados por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Posdoctorado en el laboratorio del Dr. Gabriel López Berestein. Departamento de Terapia Experimental, Universidad de Texas MD Anderson Cancer Center, Houston Texas. Profesora e investigadora en la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL. Imparte los cursos de Biología Molecular. Forma parte del Posgrado con Orientación en Inmunobiología en la Facultad de Ciencias Biológicas. Su línea de investigación es en terapia experimental en cáncer. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. vianey. gonzalezvl@uanl.edu.mx Víctor Sánchez-Cordero Doctor en ciencias, miembro del SNII. Doctorado en la University of Michigan, EUA. Investigador Titular “C” de la UNAM, PRIDE D y SNI Emérito. Su investigación se enfoca 113 Cuando un enemigo atacó Mirmelandia (La ciudad de las hormigas) comportamiento de aves en Indianápolis, Indiana. Se ha dedicado a la fotografía de naturaleza en Durango, impulsando la observación de aves. �a (1) cuantificar el impacto de la deforestación y cambio climático sobre la distribución actual y a futuro de la fauna, proponiendo redes de áreas prioritarias de conservación, e (2) identificar zonas geográficas de riesgo de zoonosis emergentes de importancia en salud pública. Ha. publicado 7 libros, 176 artículos, 45 capítulos y 21 informes. Tiene 72 tesis dirigidas, ha sido responsable de 40 proyectos, editor asociado de revistas internacionales indizadas. Es miembro fundador de la Asociación Mexicana de Mastozoología. Fue Director del Instituto de Biología, UNAM (2011-2019). victor@ib.unam.mx Valeria Villarreal-García Químico Bacteriólogo Parasitólogo, Maestra en Ciencias con Orientación en Inmunología Médica y estudiante del programa de Doctorado en Ciencias con Orientación en Inmunobiología, de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Actualmente realiza su proyecto de investigación evaluando el efecto de miRNAs en cáncer de mama. Imparte el curso de Genética a estudiantes de licenciatura en la Facultad de Ciencias Biológicas. Víctor Manuel Chávez Jacobo Instituto de Biotecnología, UNAM. Se encuentra realizando una estancia posdoctoral con financiamiento de la SECIHTI con el proyecto titulado “Búsqueda de compuestos con actividad antimicrobiana producidos por bacterias aisladas de insectos”. También está interesado en la búsqueda y caracterización de microrganismos patógenos y multiresistentes a antibióticos. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores con el Nivel 1. Cuenta con diversas publicaciones internacionales y diversos trabajos de divulgación de la ciencia. Ximena Ocampo Zarate Tecnológico Nacional de México, Campus Zacatepec. Actualmente se encuentran en proceso de titulación para obtener el grado de Ingeniera Bioquímica. Realizó sus prácticas profesionales en el Instituto de Biotecnología de la UNAM. Ha publicado anteriormente otro artículo de divulgación científica. valeria.villarrealgrc@uanl.edu.mx 114 Facultad de Ciencias Biológicas | UANL ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Biología y Sociedad Description An account of the resource La revista Biología y Sociedad, nace en el 2018 que se mantiene activa y es una publicación de divulgación científica en formato electrónico de la Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Autónoma de Nuevo León. La filosofía de la revista es que los ciudadanos provistos de la mejor información posible tendrán la capacidad de tomar decisiones óptimas, con bases científicas, sobre diversas problemáticas. En consecuencia, los artículos publicados deberán estar escritos con claridad para un público amplio no especializado, por lo que se espera que los documentos remitidos para publicación estén acordes a la filosofía de esta publicación. Su frecuencia es semestral; dirigida a transmitir conocimientos con la intención de lograr que permee dentro de la propia comunidad universitaria y fuera de ella. Publica trabajos de autores nacionales y extranjeros en español o inglés, basados sobre cualquier tema relacionado con las ciencias biológicas. La publicación de la revista cuenta con la participación de especialistas nacionales e internacionales como miembros del Comité Editorial. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Biología y Sociedad Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 8 Número Número de la revista 15 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Junio Día Día del mes de la publicación 27 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://biologiaysociedad.uanl.mx/index.php/b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Biología y Sociedad. 2025, Vol. 8, No 15, Primer Semestre Creator An entity primarily responsible for making the resource Guzmán Velazco, Antonio, Director Subject The topic of the resource Ecología y Sustentabilidad Divulgación científica Investigación Ciencias de la salud Description An account of the resource La revista Biología y Sociedad, nace en el 2018 que se mantiene activa y es una publicación de divulgación científica en formato electrónico de la Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Autónoma de Nuevo León. La filosofía de la revista es que los ciudadanos provistos de la mejor información posible tendrán la capacidad de tomar decisiones óptimas, con bases científicas, sobre diversas problemáticas. En consecuencia, los artículos publicados deberán estar escritos con claridad para un público amplio no especializado, por lo que se espera que los documentos remitidos para publicación estén acordes a la filosofía de esta publicación. Su frecuencia es semestral; dirigida a transmitir conocimientos con la intención de lograr que permee dentro de la propia comunidad universitaria y fuera de ella. Publica trabajos de autores nacionales y extranjeros en español o inglés, basados sobre cualquier tema relacionado con las ciencias biológicas. La publicación de la revista cuenta con la participación de especialistas nacionales e internacionales como miembros del Comité Editorial. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ciencias Biológicas Contributor An entity responsible for making contributions to the resource León González, Jesús Ángel, de, Editor Responsable García Garza, María Elena, Editor Técnico Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-01-27 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021464 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa/eng Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arbovirus transmitidos El vampiro común Guía para elaborar un trabajo taxonómico Tecnología satlital. https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/454/21938/Aitias_Revista_de_estudios_filosoficos_2025_Volumen_5_No_9_Enero-Junio_22.pdf 47d3fc80f7b54104e38b1eb2eebe006a PDF Text Text �D.R. 2025 © Aitías. Revista de Estudios Filosóficos, Vol. 5, No. 9, enero-junio 2025, es una publicación semestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través del Centro de Estudios Humanísticos, Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Piso 1, Avenida Alfonso Reyes #4000 Norte, Colonia Regina, Monterrey, Nuevo León, México. C.P. 64290. Tel.+52 (81)83-29- 4000 Ext. 6533. https://aitias.uanl.mx Editor Responsable: Dr. José Luis Cisneros Arellano. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo 04-2022-020214040400-102, ISSN 2683-3263, ambos ante el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Centro de Estudios Humanísticos de la UANL, Mtro. Juan José Muñoz Mendoza, Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Piso 1, Avenida Alfonso Reyes #4000 Norte, Colonia Regina, Monterrey, Nuevo León, México. C.P. 64290. Fecha de última modificación de 30 de enero de 2025. Rector / Santos Guzmán López Secretario de Extensión y Cultura / José Javier Villarreal Álvarez-Tostado Director de Historia y Humanidades / César Morado Macías Titular del Centro de Estudios Humanísticos / Beatriz Liliana de Ita Rubio Director de la Revista / José Luis Cisneros Arellano Autores Rolando Picos Bovio Alberto Villalobos Manjarrez Erica Selene Pérez Vázquez Jorge Eduardo Jerezano Luna Georgina Sandoval Monreal Alberto Jorge Falcón Albarrán Raúl Jorge Alberto Rodríguez Garza Editor Técnico / Juan José Muñoz Mendoza Corrección de Estilo / Francisco Ruiz Solís Maquetación / Concepción Martínez Morales Traducción al francés: Paula Beatriz Pinales Caballero Traducción al inglés: Olaf Chávez Reyna Se permite la reproducción total o parcial sin fines comerciales, citando la fuente. Las opiniones vertidas en este documento son responsabilidad de sus autores y no reflejan, necesariamente, la opinión de Centro de Estudios Humanísticos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Este es un producto del Centro de Estudios Humanísticos de la Universidad Autónoma de Nuevo Léon. www.ceh.uanl.mx Hecho en México �Didácticas reflexivas en la enseñanza de la filosofía; pedagogismo virtual y posibilidades transformadoras de las prácticas Reflective didactics in the teaching of philosophy. Virtual pedagogism and implementation’s transformative possibilities Didactiques réflexives dans l’enseignement de la philosophie; pédagogisme virtuel et possibilités de transformation des pratiques Rolando Picos Bovio1 Resumen: La complejidad remite, en un sentido, a aquello que está compuesto por varios elementos y que no admite, en su propia condición, la lógica determinista de una verdad sistémica o a priori. Al expresar el concepto de “complejidad didáctica” en el contexto de un deseable entorno postpandémico, tomando en cuenta las graves afectaciones de la acelerada migración digital, esta propuesta quiere explorar, describir, discutir y proponer alternativas didácticas en el entorno de la enseñanza de la filosofía y las humanidades que no refieran o se detengan exclusivamente en los aspectos procedimentales pedagógicos y sus modus operandi en la virtualidad, sino a las salidas, alternativas y posibilidades de 1 Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 1 �Didácticas reflexivas... construcción de otros modos de pensar y experienciar la formación filosófica en su ámbito universitario en Iberoamérica. Palabras clave: didáctica, pedagogía, virtualidad, enseñanza, filosofía. Abstract: Complexity remits, in a sense, to that which is composed of several elements and that does not admit, in its own condition, the deterministic logic of a systemic or a priori truth. By expressing the concept of “didactic complexity” in the context of a desirable post-pandemic environment, taking into account the serious effects of accelerated digital migration, this proposal wants to explore, describe, discuss and propose didactic alternatives in the environment of teaching philosophy and the humanities that do not refer or stop exclusively at the pedagogical procedural aspects and their modus operandi in virtuality, but rather at the exits, alternatives and possibilities of construction of other ways of thinking and experiencing philosophical training in its university setting in Latin America. Key words: Didactics, Pedagogy, virtuality, teaching, Philosophy. Résumé: La complexité fait référence, en un sens, à ce qui est composé de plusieurs éléments et qui n›admet pas, dans sa propre condition, la logique déterministe d›une vérité systémique ou a priori. En exprimant le concept de « complexité didactique » dans le contexte d›un environnement post-pandémique souhaitable et en tenant compte des effets graves de la migration numérique accélérée, cette proposition vise à explorer, décrire, discuter et proposer des alternatives didactiques dans l›environnement de l›enseignement de la philosophie et des sciences humaines, qui ne se réfèrent pas ou ne se limitent pas exclusivement aux aspects procéduraux pédagogiques et à leur mode opératoire dans la virtualité, mais plutôt aux issues, alternatives et possibilités de construction d›autres modes de pensée et d›expérimenter une formation philosophique dans leur cadre universitaire en Amérique latine. Mots-clés: didactique, pédagogie, virtualité, enseignement. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 2 �Didácticas reflexivas... A manera de introducción A lo largo de los primeros meses del 2020, el 2021 y partes sustantivas del 2022, el mundo entero se sumergió en una vorágine de acontecimientos que transformaron radicalmente las circunstancias de nuestra cotidianeidad, de nuestros modos de relacionarnos a nivel individual y comunitario y, por supuesto, como lo seguimos atestiguando, de la educación entendida como un proceso de formación humana sujeto a las complejidades de las circunstancias. La pandemia del coronavirus no sólo representó una enorme tragedia en pérdida de vidas humanas, sino que demostró, de nueva cuenta, las asimetrías sociales, económicas y educativas, amén de la insolidaridad y el racismo del fragmentado orden de la globalización. El escenario bélico actual nos muestra además lo lejanos que estamos de toda posible paz perpetua (Kant, 1795).2 Frente a ello quizás, hablar de filosofía o de promesas civilizatorias, pareciera superfluo, pero, creo, es absolutamente necesario. Esperanzados como somos, malgre tout, latinoamericanos y utópicamente modernos, nos empuja el futuro y el optimismo. En ese tenor, en este texto queremos abordar, a partir de la experiencia previa y también reciente, las complejidades que en el campo específico de la formación “profesional” de la filosofía, identificamos en un entorno “postpandémico”. El diagnóstico, por supuesto, no es universal, sino situado, aunque, creo, coincidente, en el ámbito particular y compartido del “regreso” presencial a las aulas. 2 Recordemos el artículo preliminar de la Paz Perpetua (1967) que señala Kant: “ 1.º No debe considerarse como válido un tratado de paz que se haya ajustado con la reserva mental de ciertos motivos capaces de provocar en el porvenir otra guerra”. Immanuel Kant, “Sección primera”, en La paz perpetua (Aguilar, 1967), 3. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 3 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... Quienes ejercemos el oficio de la docencia somos herederos de una larga y compleja tradición que ha hecho de la palabra y la presencialidad el instrumento fundamental de la enseñanza. Desde la filosofía antigua la dialogicidad y presencialidad física se han constituido, en la formación filosófica, como el medio esencial desde el que se construye el debate, la confrontación erística y el análisis reflexivo propio del ethos filosófico. Tal expresión, sin embargo, no anula el diálogo que se ha construido por la tradición escrita en la propia tradición filosófica. De algún modo se puede considerar que, el momento histórico en que la palabra viva empieza a consignarse en texto marca una impronta a ser tomada en cuenta: ¿representa esta distancia la forma primigenia de la virtualidad de la palabra? La pandemia del virus SARS COV-2 transformó radicalmente las condiciones en que se llevaba y llevábamos a cabo el proceso de enseñanza de la filosofía en sus diferentes niveles, obligando, de forma abrupta, a establecer una experiencia de virtualidad o, como atinadamente leí en algún lugar, una tele-enseñanza remota de emergencia, que implicó reformular en buena medida las líneas curriculares y los procesos didácticos, a modo que, este “ajuste” permitiera, desde la lógica institucional, y en medio de las nuevas condiciones, la continuidad de los cursos, aunque este proceso implicara, de entrada, la exclusión de quienes, por diversas razones, se vieron en la imposibilidad de continuar con su formación en ese momento. No es, por supuesto, el objetivo de este escrito, focalizarse en este aspecto, sino señalar, los efectos colaterales en un sector que se vio forzado a pausar o terminar sus objetivos formativos. Más allá de los múltiples efectos causados por lo que, no sé si en forma cínica, se denominó desde entonces, “la nueva normalidad”, aceptada, quizás con demasiada celeridad, como el modelo a asumir en los próximos años Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 4 �Didácticas reflexivas... (en su traducción empírica de deserción, estrés docente, pérdida de la privacidad, etc.), este trabajo quiere analizar, desde la lógica de la reconfiguración de las posibilidades, y a partir de la experiencia y el aprendizaje propio, las alternativas para reconstruir el dispositivo mediador virtual como un espacio dialógico posible, en tanto generador de aprendizajes y actitudes filosóficas. Una pregunta central atraviesa este planteamiento ¿Qué condiciones y acciones pedagógicas y didácticas posibilitan efectivamente la recreación de y en la virtualidad para dotarla de contenido y sustancia filosófica? Si, en muchos sentidos, lo que aquí se comparte, o intenta, es una mediación hermenéutica., ¿cuál es el balance de una experiencia tan reciente? Del cuerpo a la pantalla El poner en marcha el pensamiento es un asunto de interés compartido. En “la vieja normalidad”, el encuentro intersubjetivo en el aula física como mediación de la coincidencia entre profesores y estudiantes se constituía como una variable de la corporeidad comunicante (esa que se alimenta de gestos, expresiones, miradas, etc.) y del proceso didáctico implícito en la enseñanza de la filosofía. ¿Qué determinaba, o no, el éxito de ese proceso? ¿Cómo se traducía en el logro de un ambiente comunicativo y dialógico en clase? ¿Garantizaba la tradición dichas posibilidades? Evidentemente no existen pruebas irrefutables en uno u otro sentido. Si aceptamos que, de entrada, no todos los escenarios áulicos (presenciales o virtuales) generan el “acontecimiento filosófico”, entendido como aquel que, apuesta a la creación, a la novedad y la diferencia, la actitud filosófica como dispositio parece ser, en principio, una variable fundamental que puede permitir, de sus protagonistas, una “repetición Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 5 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... creativa” y, en ella, una diferencia. A propósito, expresa Cerletti: “El profesor-filósofo y sus alumnos-filósofospotenciales conforman un espacio común de recreación en el que las preguntas se convierten en problemas que miran en dos direcciones: hacia la singularidad de cada uno en el preguntarse (…) y hacia la universalidad del preguntar filosófico (…). En un curso filosófico, esas direcciones confluyen y se alimentan mutuamente”. 3 Lo dialógico es, además, un acto transformador y bidireccional pues «quien enseña aprende y quien aprende enseña» si se establece dentro de los objetivos de dicho proceso. La clase de filosofía es una oportunidad, quizás cada vez más utópica, de objetivación. Un momento de eticidad docente que evoca el cuidado de sí y de los otros: El desafío de todo docente –y muy en especial de quien enseña filosofía- es lograr que, en sus clases, más allá de transmitirse información, se produzca un cambio subjetivo. Fundamentalmente de sus alumnos, pero también de sí mismo. Si el aula es un espacio compartido de pensamiento y hay en ella dia-logos filosóficos, la dimensión creativa involucra a quienes aprenden y a quienes enseñan.4 Puede pensarse, a manera de aclaración pertinente, que la intención de esta argumentación es tratar de oponer la presencialidad a la virtualidad, más bien, es todo lo contrario: se trata de establecer sus diferencias y potencialidades críticas en torno a la formación filosófica. Mediar reflexivamente, sobre la base de una experiencia individual y, en muchos sentidos, colectiva, la que una comunidad de docentes 3 Alejandro Cerletti, La enseñanza de la filosofía como problema filosófico (Zorzal, 2011), 32. 4 Alejandro Cerletti, “La evaluación en filosofía: aspectos didácticos y políticos”, Educar em Revista, no. 46, (2012): 64. http://educa.fcc.org.br/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602012000400005&lng=pt&tlng=es Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 6 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... de filosofía enfrentamos en medio de una singularidad histórica. Esta experiencia, cabe reconocerlo, no es la misma para todos. No se hipostasia tampoco, en modo alguno, la superioridad de una forma sobre otra, aunque sí existe una postura de quien escribe en la defensa de una experiencia de corporeidad comunicante que no puede ignorar. ¿Cuatro paredes o una pantalla? ¿Qué escenario es mejor para la enseñanza de la filosofía y el filosofar? Siguiendo esta idea de lo que potencialmente puede ser creado en el aula, en su artículo La enseñanza de la filosofía en contexto de pandemia y virtualidad: análisis y reflexiones a partir de una experiencia de práctica docente5 Julia Antonella Palavecino, sostiene que la práctica de la virtualidad en la enseñanza de la filosofía puede constituirse como un espacio legítimo y además con resultados positivos. Sobre ese principio se hace dos preguntas centrales: “¿qué sucede cuando este encuentro se da completamente mediado por tecnologías digitales? ¿Es posible sostener una enseñanza de la filosofía donde el foco está puesto en el diálogo con el otro?”6. La autora reconoce, desarrollando las ideas de Southwell que la educación en la virtualidad no solo implica el uso de nuevos lenguajes, sino también de la potencialidad de los mismos en relación con el conocimiento que generan. Con Terigi identifica la virtualidad no como simple herramienta, sino como un nuevo contexto de aprendizaje con posibilidades y limitantes. Tomando, en su sentido positivo las anteriores argumentaciones, la autora hace mención de lo que quizás, en nuestra propia experiencia, resulta lo más complejo: la 5 Julia Antonella Palavecino, “La enseñanza de la filosofía en contexto de pandemia y virtualidad: Análisis y reflexiones a partir de una experiencia de práctica docente”, Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación, no. 7(2) (2022): 1-13. 6 Palavecino, “La enseñanza de la filosofía en contexto de pandemia”, 3. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 7 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... construcción de la presencia y el vínculo en la virtualidad. ¿Se establece de manera unívoca con independencia de la disciplina de trabajo? ¿existiría algún elemento que situara una diferencia específica del saber filosófico respecto a otras formas de conocimiento? Nuevamente la pregunta que Palavecino desarrolla es significativa por lo que implica: ¿Cómo se da el encuentro educativo con cuerpos mediatizados por las tecnologías? Lo anterior se explica como una forma particular de la presencia, la de la virtualidad, que, sin embargo, puede generar un efecto: sí existe presencia y vínculo, pero mediado por el dispositivo (y, suponemos, sus contenidos). Finalmente, tras esta argumentación se puede concluir que el nodo de la posibilidad creativa reside en establecer la presencia y la proximidad de quien enseña. Sin duda se trata de un aspecto fundamental que, sin embargo, como corresponde a la dinámica de una clase que pretende hacer emerger el filosofar, requiere del concurso de dos. Otro aspecto es relevante en la teorización de esta argumentación que toma en cuenta no solo la cuestión didáctica en sí misma, sino su fase previa. Aquella que refiere al diseño curricular de un curso que, en este caso se orienta a la virtualidad y, además, implica per se un posicionamiento filosófico. Se trata de hacer sentir una proximidad en la distancia a través del programa mismo, los contenidos y actividades que propone en conexión con el alumno “…en el sentido de que es una distancia que habilita, que aloja al otro y le permite operaciones de autonomía, de (re)lectura, de (re)escritura y de escucha”7. Al habitar el territorio de lo posible suponemos que construir el diálogo filosófico en lo presencial y también en 7 Scotti, 46, citado por Palavicino, “La enseñanza de la filosofía en contexto de pandemia”. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 8 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... lo virtual, supone, como condición inicial, no solo el acto voluntario de la disposición activa, sino la superación de los obstáculos epistemológicos que median en todo aprendizaje filosófico (supuesta en los contenidos, en la naturaleza de los textos por analizar, en las actividades a desarrollar en el curso), Si este es el inicial y complejo escenario de la tradición, ¿cómo altera entonces lo virtual la dispersión de la presencialidad y los vasos comunicantes del cuerpo, la palabra y la mirada?¿A partir de qué elementos lo virtual, de acuerdo a lo expresado al inicio de esta exposición, potencian el asombro como fuente de posibilidades emergentes del pensamiento? Inicialmente podemos pensar en elementos preexistentes que potencian futuros resultados: hábitos intelectuales de lectura, madurez emocional y reflexiva, capacidad argumentativa y de escritura filosófica, acceso y competencia tecnológica en el uso de plataformas virtuales, etc. Los imposibles silencios… Según la multicitada frase hegeliana que expresa que “El búho de Minerva solo levanta el vuelo en el crepúsculo” (Filosofía del Derecho, 1820), la filosofía, para ser profunda y certera requiere de cierto tiempo, distancia y perspectiva para visualizar y distinguir, entre otras cosas, la realidad y la ilusión pues, generalmente, las cosas no son lo que aparentan y, además, el sujeto que las nombra y las analiza tampoco es, jamás, el mismo. El discurso filosófico precisa, además, del «silencio» que permite atenuar el ruido de lo aparente en el tiempo lineal de aquello que sucede, de otro elemento: del propio tiempo para madurar el concepto que compromete el propio pensar. Filosofar es aprender; el aprendizaje y la madurez de lo aprendido son dos momentos diferenciados. La posibilidad, sin embargo, del silencio, es cada día más difícil ante una realidad que funda su continuidad, Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 9 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... su propio ser, en la hybris que contagia también, denodadamente, el ámbito curricular y pedagógico y, con ello, el de la formación en las humanidades. Si es o no, la filosofía, algo que se piense desde y para las humanidades, un supuesto aceptable, representa una discusión posterior. Siempre existe, como nota previa, una genealogía del caos. El mundo de la imagen, un texto por sí mismo, construye el discurso de la perplejidad y la confusión que obliga a la filosofía a evitar, a toda costa, la fascinación, tanto del canto aventurero de las sirenas de una realidad compleja, como de la morada mágica y feliz de la rediviva Circe virtual de estos, ni tan inusitados, ni tan originales, pero bastante desmemoriados, pandémicos, o más bien, postpandémicos, pero inmunitarios, tiempos. Elegir entre la aventura o la aparente seguridad de lo mediado en tanto preestablecido. Acudo al mito y no a la condena pues, como en Ulises mismo, el extravío es también elección y cierta forma del aprendizaje. Si el mundo no es ya, lo que alguna vez fue, en el mito fabricado que también lo habitaba, el espacio relativamente seguro para construir las narrativas de la verdad o el conocimiento, ¿es posible (re) construir, en la territorialidad virtual una alternativa del pensar mismo? Sin soslayar que lo temporal es sólo lo que puede ser pensado en este momento, ¿Cómo se puede proyectar la filosofía más allá de los límites -aparentes- de la virtualidad? Irrupciones y disrupciones en el dispositivo pedagógico virtual No creo ser, en ningún sentido, original en la narrativa de la irrupción de la virtualidad en la educación. Sobre este tópico existe -y el saber pedagógico lo puede atestiguar desde hace tiempo- un campo fructífero de estudios sobre Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 10 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... los más diversos aspectos que no se detallarán aquí. Sin embargo, dado que nuestro objeto de estudio se focaliza en la filosofía, ¿cómo podemos pensar el estado de cosas, el statu quo, pandémico y temporal, de la irrupción de la virtualidad en la enseñanza de la filosofía? ¿Hasta dónde, y efectivamente, el sentido clásico de la universidad y de la formación -Agamben dixit- ha fenecido con y tras la pandemia? ¿Cuáles y cómo se han implementado los dispositivos pedagógicos? ¿en qué sentido han sido capaces de conservar, en la impronta de la tradición humanística que les dio origen, su carácter crítico-reflexivo? Argumentando en la lógica estricta de lo epistemológico quizás si apenas se pueda dar cuenta, muy inicialmente, de investigaciones específicas al respecto, pero sí, al menos, de experiencias y narrativas de sus protagonistas, pues, si la premisa es la enseñanza, que implica la asunción de un orden (del discurso) de un saber ( y su lógica) y de una práctica (pedagógica), la cuestión que emerge, más allá de la formalidad emergente del propio dispositivo, es el preguntar por la acción docente, por la respuesta específica a través de la (obligada) mediación tecnológica virtual. Una breve exploración genealógica de la irrupción de la virtualidad en el campo filosófico la liga, en uno de sus muchos caminos, al modelo emergente de las competencias que, a partir de los años 90 se estableció como el piso pedagógico hegemónico de la formación, particularmente en la educación Media Superior y Superior en Latinoamérica. La presencia del discurso asociado a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tics) transitó pronto, del soporte al medio para pensar la educación, sus características y sus exigencias. La pandemia sólo potencializó y legitimó lo que ya estaba in nuce, pero esto, sólo puede ser historia, o amarga queja, mientras que lo fundamental es el ¿qué hacer? Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 11 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... A partir del desarrollo exponencial de las plataformas electrónicas, sobre todo en la educación superior, la virtualización de la filosofía se fue convirtiendo en un recurso que, apelando a los criterios de la cobertura y de la conveniencia de presentar indicadores que justificaran la operatividad de las carreras de humanidades, se fue implementando gradualmente en la educación pública, hasta el punto de que varios programas de formación inicial en filosofía en México hoy operan bajo este esquema, la modalidad “en línea” o a distancia (entre ellos el de la UACH, la UAZ y la UAEM) y otros tantos, en aras de la rentabilidad, se encuentran en el proceso. El discurso de la flexibilidad curricular, cuyo sustento teórico refleja la dinámica de la globalización, ha sido una tendencia general en los estudios de posgrado en los últimos años. El campo disciplinar de la filosofía y las humanidades ha seguido esta lógica, hoy exponenciada por la pandemia del coronavirus en programas híbridos, mixtos o totalmente virtuales, donde también, no faltaba más, se «aprende» el ethos filosófico. El afán progresista mueve hoy a pensar un sólido concepto: el del significado posible y ámbito de acción de las humanidades digitales.8 Ahora bien, desde el punto de vista, de una filosofía de la educación que sustente, no sólo el modelo o la modalidad, sino el soporte pedagógico y didáctico, ¿qué se gana y qué se pierde en el obligado esquema virtual? Y, suponiendo ventajas operativas. ¿Es posible re-crear la pantalla como espacio dialógico en la enseñanza de la filosofía? ¿Qué elementos se tienen qué conciliar o transformar para llevar al aula virtual a un lugar donde verdaderamente se 8 Un análisis del concepto es obligado, aunque desborda, por el momento, las intenciones de este texto. Sin embargo es importante observar en su genealogía y operatividad el lugar que establece en la correlación teoría-práctica. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 12 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... construya, en la inmaterialidad, el espacio dialógico por el cual se filosofa? El diálogo filosófico, entre lo real y lo imaginario ¿El diálogo virtual puede substituir la corporeidad en el aula? La cuestión es filosófica en sí misma y llama a preguntar y a preguntarnos qué aporta lo presencial al diálogo filosófico concebido aquí como la posibilidad de filosofar. En un trabajo relativamente reciente, publicado en el contexto de la pandemia, titulado “Cuerpo, presencia y distancia en la enseñanza de la filosofía” 9, Nigel Manchini presenta los resultados parciales de una investigación realizada con casi 100 profesores de filosofía en Uruguay. Más allá de los indicadores sobre las prácticas, procesos de adaptación y estratégicas didácticas propias de la implementación de la virtualidad se encuentran en retrospectiva aspectos que merecen ser discutidos y que atienden las preocupaciones aquí expresadas. Sí, como expresa Cerletti 10, la enseñanza filosófica es, per se, un problema filosófico, la enseñanza virtual lo es aún más. Pues la enseñanza nunca es neutra, ni mucho menos, las condiciones en que se lleva a cabo: “la enseñanza de la filosofía -expresa Cerletti- implica una actualización cotidiana de múltiples elementos, que involucra, de manera singular a sus protagonistas (profesores y estudiantes) a la filosofía puesta en juego y al contexto en el que tiene lugar esa enseñanza” 11. En ese sentido, la problematización de aquello que se intenta re-crear en lo virtual implica, entre otras variables, los emplazamientos de maestros y alumnos, 9 Nigel Manchini, “Cuerpo, presencia y distancia en la enseñanza de la filosofía, Exploración educativa durante el distanciamiento social”, Childhood & philosophy 16 (2020). 10 Cerletti, La enseñanza de la filosofía como problema. 11 Cerletti, La enseñanza de la filosofía como problema, 10. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 13 �Didácticas reflexivas... los contenidos filosófico- pedagógicos, el carácter de los textos filosóficos, las estrategias didácticas y, por supuesto, las características del dispositivo de interacción desde el cual se construye el modelo y el dispositivo pedagógico (Foucault) de la virtualidad. En primer lugar, el estudio aquí citado parte de una afirmación con mucho sentido: la cognición es un fenómeno complejo que involucra la totalidad del organismo. En este sentido la presencialidad, la corporeidad y el mundo de lo emotivo-afectivo que envuelve la interacción subjetiva es un componente mismo, del aprender y el reflexionar sobre lo aprendido. De cierto modo, siempre y también en filosofía, el medio es el mensaje, pues en el aula, como sostiene Manchini, no se da la neutralidad, el modo como se habita en la búsqueda de enseñar filosofía (Tourm, 2026)… ni en el espacio –físico y simbólico– donde se da la educación virtual (Velázquez y Miraballes, 2020).12 A partir de la presencia del dispositivo virtual como mediador en el contexto de la sana distancia corporal -que hoy suma la “sana distancia” ideológica- el desplazamiento de las prácticas pedagógicas implica teóricamente en la filosofía, como en otros campos de las humanidades, un ajuste curricular que, de inicio, no se ha construido de acuerdo a la naturaleza de la disciplina, sino a partir del diseño externo del entorno virtual, aquello que Ortega y Gasset denominara sobrenaturaleza.13 Aquí, en forma inversa a lo que propone Adorno, “no es el método el que se ajusta a la naturaleza del objeto”, sino el objeto-saber disciplinar el que, dicen (rellene en este espacio su villano pedagógico favorito) debe adecuarse al entorno tecno-ontológico que es, por sí mismo, creador de un espacio social. 12 Manchini, “Cuerpo, presencia y distancia”. 13 José Ortega y Gasset, Meditación de la técnica (Espasa-Calpe, 1965). Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 14 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... Si el entorno tecnológico se convierte entonces en la posibilidad misma de la construcción de relatos, la pregunta atañe a las posibilidades del espacio dialógico a través de la pantalla. La cuestión no es si es posible la enseñanza en el dispositivo, sino más bien respecto a sus condiciones y en las posibilidades que, de allí, se puedan configurar para re-crear la dialogicidad implícita en el acontecimiento filosófico y el desarrollo efectivo de las estrategias que, como la lectura, la discusión, la escritura y el análisis de textos son propias de la filosofía. Aquí, por otra parte, la pregunta por la posibilidad de la dialogicidad sin rostro, me parece indispensable. La politicidad propia de la filosofía desaparece cuando el alumno adquiere la presencialidad del avatar. ¿Es que acaso se puede construir (la) dialogicidad sin rostro?, pues, como sostiene Vargas Guillén et al: “Filosóficamente, tanto los entornos virtuales como los procesos de discusión en línea hacen que se experimenten de manera diferente categorías como las de la subjetividad, intersubjetividad, cuerpo, otro, alteridad y, finalmente, mundo de vida” 14. La no presencia del otro, en su pasividad y en su ausencia reflexiva en la pantalla agrava las condiciones del empobrecimiento de la comunicación. Si otrora los cuerpos, establecían la primera condición de la palabra porvenir, la calidez o frialdad del destino emotivo, el algoritmo y la racionalidad instrumental del dispositivo, representan un punto de quiebre con el punto esencial de la filosofía: la convergencia en la comunidad. En el aula de filosofía hay más que transmisión de saberes en ese encuentro, cito de nuevo el estudio: “…donde todo habla, las miradas, los silencios, las palabras, la invención del momento, lo 14 Guillermo Vargas Guillén y Sonia Cristina Gamboa Sarmiento, “Entornos virtuales y aprendizaje de la filosofía”, Revista Folios, no. 22 (2005): 104, https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345955979011 Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 15 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... impredecible”, de este modo, la presencia corporal “no sólo da mensajes, sino también crea un clima afectivo”15, que imbrica lo didáctico y lo pedagógico. Pero no todo es así, ni necesariamente de mala manera… No esperaría, de mucho de lo anterior que se ha afirmado, coincidencias puntuales. Tampoco, incluso, coincidiría en que lo presencial se define necesariamente por lo físico. Lo presencial da soporte a lo institucional en la medida en que también es capaz de crear comunidad, de generar un efecto que desplaza la esfera puramente epistemológica y apunta a lo social y también a lo político ¿no es este el efecto, la misión deseable de la universidad? ¿el de la propia filosofía? Conviene preguntar qué es lo deseable en torno al telos educativo sin dejar de lado la profesionalidad de la formación en filosofía. Una frónesis reflexiva que sea capaz de reconocer los diferentes ámbitos de la experiencia didáctica y sus posibilidades. Lo reflexivo es por naturaleza autocrítico, cuestionador de la propia práctica. Por ello pensar la complejidad didáctica implica identificar también las variables que intervienen en el proceso: a) el emplazamiento de los actores (es decir, su lugar en la estructura pedagógica-institucional), b) los saberes, capacidades y actitudes de los sujetos de la acción pedagógica, c) la naturaleza del dispositivo pedagógico institucional que implican las pautas político-ideológicas de la formación. En el contexto de estas variables, lejano de toda asepsia idealista de lo educativo, en la esfera en que una institución, por ejemplo, universitaria, manifiesta una autonomía académica, se juega también el poder del estado contemporáneo y sus 15 Vargas y Gamboa, “Entornos virtuales y aprendizaje”, 105. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 16 �Didácticas reflexivas... orientaciones en la sociedad global contemporánea ¿En el entorno iberoamericano, ¿cuál o cuáles son los lugares donde se reconoce una profesora o un profesor de filosofía? Reconocer la esfera relativa, los «márgenes de la filosofía» no implica, necesariamente, la adopción de una actitud pesimista o de una inacción. Lo filosófico es, o debería ser reflexivo y alternativo. Si la filosofía es, en el sentido foucaultiano, una «ontología del presente», las líneas de los puntos de fuga, de los pliegues -didácticos y formativos- nunca se encuentra cancelada. El ámbito de lo didáctico en su sentido crítico implica desarrollar la capacidad de comprender, entre muchas otras cuestiones el significado, en el perímetro de lo educativo, de la migración digital, su carácter permanente, temporal o híbrido, si ello implica, o no, en la época de los multiversos posibles, el desplazamiento ontológico del mundo real y sus peligros pasados y futuros. Con ello, de la praxis que incide en lo social y lo comunitario. ¿Dónde se encuentra hoy el ágora que posibilita la construcción de lo público si podemos pensar, por ejemplo, que la filosofía, como expresa Dewey, podría representar la expansión del cosmopolitismo democrático? Frente a la posverdad y su derrotismo, la filosofía, sostenemos, aún tiene mucho que decir. Conclusiones parciales Atendible a la condición transitoria de su enseñanza, pero no al destino manifiesto de la formación filosófica, en particular la que se desarrolla en el ámbito de su especialización, el diagnóstico anterior, no necesariamente generalizado, obliga, al desarrollo de una didáctica reflexiva o una pedagogía alternativa, más allá de una teoría de la enseñanza, sustentada como didáctica filosófica, es decir, como problematización del método y la circunstancia. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 17 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... Así considerada la didáctica filosófica toma en cuenta los fines y los medios y sobre todo el sujeto en formación (ethos) y su coyuntura. A decir de Cerletti (2015), la relación del qué (enseñar) y el cómo (enseñarlo),16 circunstancia que, habida cuenta de que la filosofía es una forma de problematizar el mundo y habitarlo, excluye toda asepsia de lo que acontece (como la pandemia) en el universo significativo de sus co-dialogantes (alumnos). Por otra parte, en la pausa obligada y la reconstrucción del sentido posible, la pandemia y el confinamiento redimensiona la consideración pedagógica del rendimiento académico y de la sociedad que (aparentemente) lo exige. Si la filosofía es esencialmente investigación ¿por qué saturar de contenidos, tareas y actividades extenuantes cuya pretensión es crear de la virtualidad la “nueva normalidad”? Palabra compleja a todas luces, ¿Cómo justificar además la pretensión de erudición inútil en el encierro y no más bien el desarrollo y el acompañamiento en la comprensión del ser-ahí, aprendizaje significativo del saber vivir que suponen estos y de todos los tiempos en que la tradición filosófica se ha hecho presente? Producto de un diálogo inicial sinterizamos algunos aspectos relevantes, necesarios de profundizar dialógicamente: 16 Cada curso, cada clase de filosofía es la puesta en acto de una concepción (una teoría) de la filosofía y la pedagogía, aunque esas concepciones o teorías no se expliciten nunca, o casi nunca. Tanto las subdisciplinas filosóficas (ética, filosofía política, metafísica, etc.) como los filósofos estudiados y la práctica puesta en juego no se abordan desde una “neutralidad” filosófica, o desde ninguna filosofía. Se lo hace desde una caracterización de la filosofía, del filosofar, del aprender filosofía y del enseñar filosofía que no suele ser , considerada de manera explícita, porque se cree que lo que se enseña es, sólo y específicamente –se supone–, “ética”, “filosofía política”, “metafísica”, etc. Alejandro Cerletti, “Didáctica filosófica, didáctica aleatoria de la filosofía”, Educação 40, no. 1 (2015): 29. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 18 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... 1. Paradójica y contradictoriamente lo presencial (físico) no supone, necesariamente la «presencia real», el «estar ahí» de las y los estudiantes y, en ocasiones, del propio maestro o la maestra. En ocasiones se presenta una especie de «desfase ontológico» en el salón de clases. Los factores pueden ser múltiples, sin embargo, la ausencia de una cultura lectora refuerza esta condición, lo que opera en la esfera virtual y presencial. 2. La dimensión del imperio de lo técnico (Heidegger) se constituye hoy como un a priori de la realidad de la enseñanza. Lo presencial también ya está mediado, como precondición, por un dispositivo tecnológico distractor de la atención (celular, tablets, computadoras, etc.), siempre flotante, del estudiante y, en no pocas ocasiones, del maestro. 3. Lo virtual, sin embargo, tiene la potencialidad de la presencia dialogante a partir de una serie de condiciones previas, para empezar, la de la dispositio, de los actores imbricados y también de la estructuración de actividades, la planificación, los recursos disponibles, etc. 4. La potencialidad de lo virtual supone, asimismo de parte del docente, didácticas específicas respecto a la naturaleza de una disciplina, en este caso de la filosofía, lo mismo que de la diferencia concreta entre sus áreas (unas más teóricas y densas y otras más prácticas, cercanas a prácticas filosóficas). Sintéticamente, la profesora o el profesor debe saber mirar la diversidad de posibilidades de lo que se puede construir en asignaturas tan puntuales como metafísica o la ética aplicada. 5. Lo opuesto a un campo fecundo en la enseñanza mediada por la tecnología es el silencio, la ausencia de interacción real, dialógica, en todas las formas en que esta pueda ser construida. El «pedagogismo virtual» alude Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 19 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... a una consideración de orden más bien procedimental, positivista o instrumental en la construcción de una clase o en la evaluación de un proceso didáctico que, justamente, hace tabula rasa de las condiciones del contexto (presencial o virtual) necesarias a ser tomadas en cuenta en la formación filosófica. 6. El «pedagogismo virtual o digital» supondría del maestro la ausencia de un proceso reflexivo, de naturaleza filosófica, acerca de lo que se hace (en el dispositivo) y de los fines para lo que se hace (el telos) más allá del cumplimiento de una clase acorde a los fines institucionales que puede representar, en ocasiones, una especie de integrismo dogmático. Es decir, se trata de un asunto que involucra saberes, pedagogía, mediación, instrumento, didáctica, crítica, juicio y actitud, aspectos que involucran una conciencia particular de la filosofía de la educación. 7. Todo lo anterior nos lleva a una pregunta central: ¿Qué debe permanecer y qué transformarse en la enseñanza de la filosofía? El asunto interesa no solo a los despliegues posibles del campo virtual, sino sobre todo a la crítica a la tradición, a su necesaria renovación creativa, indispensable para pugnar por su presencia en la formación humana sea en el ámbito presencial o en el de la virtualidad (re)significada. Habría que plantearse un proceder fenomenológico como actitud: ir a la investigación de las cosas mismas y no de sus periferias reales o virtuales. Re-crear lo virtual y posibilitar la pantalla como espacio dialógico en la enseñanza de la filosofía implicará entonces una elaborada y constante tarea de atención, de escucha del otro y de sí mismo por el que el profesor, renunciando a la pasividad del dispositivo y rompiendo con el ejercicio administrador de su propio saber, Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 20 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... que muchas veces se funda en la vigilancia institucional, sea capaz de ofrecer, elegir y utilizar las estrategias didácticas más adecuadas bajo una consideración filosófica de su propia práctica y no a partir de la hegemonía epistemológica externa de modelos y planificadores tecnócratas de la educación, contemporáneos liquidadores de la filosofía. No es poca cosa, en este oficio de pretender la verdad, ejercer la libertad, la palabra y el pensamiento crítico, lo que, para nosotros es el núcleo vivo de la filosofía. La enseñanza del saber filosófico no sólo cumple una función social y política fundamental como hemos reiterado aquí, sino también la posibilidad de construir alternativas de los modos de existencia, de la relación del hombre con el mundo, que no es otra que espejo de sí mismo en el reconocimiento de su radical alteridad y con la naturaleza de la que forma parte: el cosmos total. Tiene, en ese sentido, una misión emancipadora. Creación frente a reproducción de lo mismo. Diferencia. Posibilidad. Cuidado de sí como precondición del cuidado del otro. Eso es suficiente para pensarla, celebrarla y compartirla. Bibliografía Cerletti, Alejandro. La enseñanza de la filosofía como problema filosófico. Zorzal, 2011. Kant, Immanuel. La paz perpetua. Aguilar, 1967. Ortega y Gasset, José. Meditación de la técnica. EspasaCalpe, 1965. Hemerografía y recursos electrónicos Cal, David. “Reflexiones sobre la enseñanza de la Filosofía en confinamiento social”. Portal Uruguay Educa, (2020), http://uruguayeduca.anep.edu.uy Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 21 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 �Didácticas reflexivas... Cerletti, Alejandro. “Didáctica filosófica, didáctica aleatoria de la filosofía”. Educação 40, no. 1 (2015): 27-36. https:// doi.org/10.5902/1984644415910 Cerletti, Alejandro. ”La evaluación en filosofía: aspectos didácticos y políticos”. Educar em Revista, no. 46, (2012): 53-68, http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_ arttext&pid=S0104-40602012000400005&lng=pt&tlng= es Manchini, Nigel. “Cuerpo, presencia y distancia en la enseñanza de la filosofía, Exploración educativa durante el distanciamiento social”, Childhood & philosophy 16 (2020), http://uruguayeduca.anep.edu.uy Palavecino, Julia Antonella. “La enseñanza de la filosofía en contexto de pandemia y virtualidad: Análisis y reflexiones a partir de una experiencia de práctica docente”. Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación, no.7(2) (2022): 1-13. Prada, Maximiliano. “Entre las máquinas y los entornos: la idea de tecnología para la enseñanza de la filosofía en la posmodernidad”. Pedagogía y saberes, no. 31 (2009): 44-50. Vargas Guillén, Guillermo y Gamboa Sarmiento, Sonia Cristina. “Entornos virtuales y aprendizaje de la filosofía”. Revista Folios, no. 22 (2005): 99-106, https:// www.redalyc.org/articulo.oa?id=345955979011 Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 1-22 22 �Ilustración, naturalismo y nihilismo en la filosofía de Ray Brassier1 Enlightenment, naturalism and nihilism in Ray Brassier’s Philosophy Illustration, naturalisme et nihilisme dans la philosophie de Ray Brassier Alberto Villalobos Manjarrez2 Resumen: En este artículo se explican las relaciones entre la Ilustración, el naturalismo y el nihilismo en la filosofía de Ray Brassier. Esto significa clarificar los vínculos entre el desencantamiento de la naturaleza efectuado por la racionalidad científica, la negación de que el mundo se manifiesta, tal cual es, a la intuición y la afirmación sobre que la realidad carece de propósitos significativos esenciales. Por tanto, se desarrollan los problemas del desencantamiento contemporáneo de la mente y la historia, el concepto naturalista del significado, la crítica del mito de lo dado, la defensa del realismo y la genealogía del nihilismo. Para concluir, se define la función de la filosofía a propósito de los límites de este naturalismo contemporáneo. En el nihilismo 1 Este artículo fue elaborado gracias al apoyo de la Universidad Rosario Castellanos, Ciudad de México. 2 Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, UNAM, Ciudad de México. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 23 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... ilustrado y naturalista de Brassier, se muestra que, desde la modernidad hasta nuestros días, la imagen que los seres humanos erigieron sobre sí mismos se ha resquebrajado, paradójicamente, a partir del ejercicio de su propia racionalidad. Palabras clave: desencantamiento, significado, mito de lo dado, imagen manifiesta, imagen científica. Abstract: In this article we explain the relationship between Enlightenment, naturalism and nihilism in Ray Brassier’s philosophy. This means clarifying the links between the disenchantment of nature effected by scientific rationality, the negation that the world manifests itself, as it is, to intuition and the affirmation that reality lacks essential meaningful purposes. In this sense, we develop the problems of the contemporary disenchantment of mind and history, the naturalistic concept of meaning, the critique of the myth of the given, the defense of realism and the genealogy of nihilism. To conclude, we define the function of philosophy with regard to the limits of this contemporary naturalism. In Brassier’s enlightened and naturalistic nihilism, it is shown that, from modernity to the present day, the image that human beings have erected of themselves has paradoxically broken down through the exercise of their own rationality. Key words: disenchantment, meaning, myth of the given, manifest image, scientific image. Résumé: Dans cet article, la relation entre l’illustration, le naturalisme et le nihilisme dans la philosophie de Ray Brassier est expliquée. Il s›agit de clarifier les liens entre le désenchantement de la nature opéré par la rationalité scientifique, la négation du fait que le monde se manifeste, tel qu’il est, à l’intuition, et l’affirmation selon laquelle la réalité est dépourvue de significations essentielles. Ainsi, dans ce travail, certaines questions telles que les problèmes du désenchantement contemporain de l’esprit et de l’histoire, le concept naturaliste de la signification, la critique du mythe du donné, la défense du réalisme et la généalogie du nihilisme sont Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 24 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... développées. Pour conclure, la fonction de la philosophie en ce qui concerne les limites de ce naturalisme contemporain est définie. Dans le nihilisme éclairé et naturaliste de Brassier, il est montré que, depuis la modernité jusqu’à nos jours, l’image que l’être humain s’est forgée à lui-même a été paradoxalement brisée par l’exercice de sa propre rationalité. Mots-clés: désenchantement, signification, mythe du donné, image manifeste, image scientifique. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 25 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... Desde las primeras pinturas rupestres hemos empezado a exteriorizar los contenidos de nuestra mente, con el fin de que repercutan en nuestros congéneres. A este proceso lo llamamos historia de las ideas. Un proceso que, por lo que parece, no viene inducido por intención alguna. En última instancia, se trata del resultado de fenómenos de autoorganización, ciegos y dirigidos hacia arriba, que llevaron a niveles, siempre nuevos, de complejidad. […] Este enfoque constituye un ejemplo paradigmático de aquello en que consiste el giro naturalista a propósito de la imagen del hombre: hasta los fenómenos mentales se explican desde abajo, es decir, desde las ciencias de la naturaleza, sin recurrir a causas extramundanas o sobrenaturales; sin raíces divinas y sin objetivos. Thomas Metzinger, “El precio del autoconocimiento”. Introducción El anudamiento entre el programa ilustrado, el naturalismo y el nihilismo, ubicado en el pensamiento de Ray Brassier, constituye un referente destacable en el marco de la filosofía correspondiente al presente siglo. La relevancia de este anudamiento se encuentra asimismo en que su desarrollo conceptual suspende la distinción entre filosofía analítica y continental, cuando los problemas investigados, como la mente o la historia, así lo requieren. Además, cabe resaltar que se trata de un pensamiento que, entre la virtud y el riesgo, se relaciona críticamente con algunos de los ídolos filosóficos del siglo pasado, de los cuales se han formado tanto escuelas como dogmas. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 26 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... De Edmund Husserl, se cuestiona el principio de los principios de la fenomenología: que todo lo que se da originariamente a la intuición debe tomarse como se da y dentro de los límites en los que se da.3 De Martin Heidegger, se subraya que la disyunción trascendental entre la temporalidad ontológica y el tiempo biofísico hace de la muerte fenomenológica una posibilidad imposible, a la vez que una condición de existencia para la subjetividad humana, lo cual conduce a aseverar que la muerte nunca ocurre, como tal, debido a que se trata de una imposibilidad.4 De Theodor W. Adorno y Max Horkheimer, se expresa que la reconciliación histórica entre razón y naturaleza corre el riesgo de transformarse en una antropología filosófica donde determinados discursos de las ciencias naturales, como la biología evolutiva o la cosmología, se vuelven poco más que anexos culturales.5 Y de Gilles Deleuze, se afirma que la fusión entre materia, vida y pensamiento ignora la distinción entre la pregunta por lo que hay y la cuestión sobre cómo conocemos lo que es, lo cual remite a que el ser entendido como diferencia sea indisociable del pensamiento humano.6 Dicho esto, a continuación, se desarrollan las relaciones entre la Ilustración — conceptualizada como el desencantamiento del mundo realizado mediante el escrutinio racional de la naturaleza—, el naturalismo — entendido como un proyecto donde se rechaza la idea de que la mente refleja intuitivamente el mundo— y el nihilismo — que designa la falta de reciprocidad entre los seres humanos y la naturaleza— en la filosofía de Brassier. Para concluir, 3 Ray Brassier, Nihil desencadenado. Ilustración y extinción, trad. Borja García Bercero (Materia Oscura, 2017), 67-76. 4 Brassier, Nihil desencadenado, 291-306. 5 Brassier, Nihil desencadenado, 81-107. 6 Ray Brassier, “Conceptos y objetos”, en Realismo especulativo, ed. Armen Avanessian, trad. Mauro Reis (Materia Oscura, 2019), 237-38. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 27 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... se pregunta por la función de la filosofía en relación con los límites de este naturalismo racionalista, en el que se defiende que la realidad no posee un significado de modo originario. Para desarrollar el anudamiento de tales conceptos, en este artículo se utilizan principalmente el libro Nihil desencadenado. Ilustración y extinción y los artículos “Conceptos y objetos” —texto sobre el cual Graham Harman afirmó, en 2018, que es el trabajo más importante de Brassier después de su obra sobre el nihilismo—7 y “Nominalism, Naturalism, and Materialism: Sellars’s Critical Ontology”. Las razones de esta elección corresponden a que, en Nihil desencadenado, hay dos capítulos que abonan a los objetivos de este trabajo: un capítulo sobre el materialismo eliminativo donde se problematiza la naturalización de la mente;8 y otro en torno al desencantamiento de la historia realizado a partir de una perspectiva naturalista.9 Así también, en los otros dos artículos mencionados se encuentran las bases conceptuales del naturalismo de Brassier —como la crítica del mito de lo dado y el concepto naturalista de significado—, las cuales provienen de la filosofía de Wilfrid Sellars. Ilustración y desencantamiento En un conocido pasaje, Adorno y Horkheimer señalan que el “[…] programa de la Ilustración era el desencantamiento del mundo. Pretendía disolver los mitos y derrocar la imaginación mediante la ciencia”.10 Sin embargo, el peligro 7 Graham Harman, Speculative Realism: An Introduction (Medford: Polity Press, 2018), 35. 8 Brassier, Nihil desencadenado, 29-80. 9 Brassier, Nihil desencadenado, 81-109. 10 Theodor W. Adorno y Max Horkheimer, Dialéctica de la Ilustración. Fragmentos filosóficos, trad. Juan José Sánchez (Trotta, 1998), 59. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 28 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... de esta empresa ilustrada se encuentra en que la razón pretende anular y superar el mito mediante la repetición de un acto que es propio de lo mítico: el sacrificio. La razón sacrifica el mito a través de la reproducción de una acción mítica. Como alternativa a este problema, los filósofos alemanes apuntan hacia una reconciliación entre razón y naturaleza que implica, por una parte, el abandono de la lógica del sacrificio y, por otra, el reconocimiento de la dependencia y la pertenencia de los seres humanos a una realidad que los sostiene y de la cual son una prolongación. La posibilidad de esta reconciliación es precisamente lo que Brassier pone en duda cuando escribe: […] comenzaremos a darnos cuenta de hasta qué punto el horizonte último de la crítica de Adorno y Horkheimer a la razón científica es la rehabilitación de una naturaleza “viva” plenamente antropomórfica; en otras palabras, la resurrección del aristotelismo: la naturaleza entendida como la depositaria de un significado antropológicamente accesible, de una intencionalidad esencial, en la que el aurático telos presente en cada entidad proporciona un índice inteligible de su valor moral. Subyacente a este […] señuelo de una segunda naturaleza, se halla el ansia de borrar la distinción entre conocimiento y valor; la añoranza de una reconciliación entre el “es” y el “debería”, para así “cerrar” la brecha contemporánea —pues aislada del contacto humano la naturaleza “sufre”— entre la comprensión de lo que una entidad es y el conocimiento de cómo hay que conducirse con respecto a ella. Parece claro, pues, que lo que este pensar filosófico por una segunda naturaleza revela no es ni más ni menos que un deseo de revocar el distanciamiento entre espíritu y materia, de reforzar la “cadena del ser” y, en última instancia, de repudiar Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 29 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... la tarea de desencantamiento iniciada por Galileo en el campo de la física, continuada por Darwin en el campo de la biología y extendida hoy en día por la ciencia cognitiva al terreno de la mente.11 Entonces, lo que en este punto se reivindica es el desencantamiento de una ilustración radical que, desde los siglos XVII y XVIII hasta nuestros días, ha acumulado éxitos cognitivos en cuanto a la comprensión de la naturaleza y de lo humano, mediante las ciencias físicas, la teoría evolutiva y las ciencias cognitivas, cuyos efectos críticos de las representaciones religiosas y cosmovisiones míticas han suscitado reacciones estéticas y teóricas, cuya historia abarca desde el romanticismo hasta las filosofías de la alteridad radical. En este sentido, el […] desencantamiento del mundo, entendido como una consecuencia del proceso por medio del cual la Ilustración hizo añicos “la gran cadena del ser” y desfiguró el “libro del mundo”, es una consecuencia ineludible de la deslumbrante potencia de la razón y, por ello mismo, representa un estimulante vector para el descubrimiento intelectual en lugar de un empobrecimiento catastrófico. […] El desencantamiento del mundo merece ser celebrado como un triunfo de la madurez intelectual, no lamentado como un empobrecimiento debilitante.12 11 Brassier, Nihil desencadenado, 94. 12 Brassier, Nihil desencadenado, 16-7. La Ilustración entendida como el desencantamiento racional, científico y naturalista del mundo y de la mente, que para Brassier puede desembocar políticamente en un nuevo prometeísmo de izquierda —la idea de que la transformación de nosotros mismos y del mundo no posee ningún límite predeterminado—, no debe confundirse con la Ilustración oscura. Esta última es el nombre que el filósofo y escritor Nick Land da a las manifestaciones contemporáneas de un pensamiento neo-reaccionario que sostiene la incompatibilidad entre la libertad y la democracia. Ver Nick Land, Dark Enlightenment (Imperium Press, 2022). El viraje de Land —quien alguna Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 30 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... Como muestra de las repercusiones contemporáneas del desencantamiento ilustrado, a continuación, se desarrollan brevemente dos ejemplos concernientes al estudio de la mente y la historia, que no sólo involucran al pensamiento de Brassier, sino que también se inscriben en programas naturalistas más amplios. Como es sabido, las investigaciones contemporáneas sobre la mente se basan en procedimientos contra-intuitivos y se realizan desde una perspectiva terciopersonal. Tales investigaciones, que se refieren a las ciencias cognitivas y a determinadas variantes del materialismo eliminativo, han sido capaces de poner en entredicho el ya mencionado principio de los principios de la fenomenología enunciado por Husserl: que lo dado a la intuición sólo puede tomarse como se da y en los límites en los que se brinda.13 La razón es que vez fue un izquierdista radical e influencia intelectual para Brassier— hacia la neo-reacción está intrínsecamente vinculado a su comprensión del capitalismo actual: una catástrofe ya consumada que revela al capital como el verdadero sujeto de la historia. Al respecto, Land escribe: “El capital, en su autodefinición última, no es nada sino el factor acelerador social abstracto. Su esquema positivo lo agota. El desenfreno consume su identidad. Cualquier otra determinación es descartada como un accidente, en algún estadio de su proceso de intensificación. Dado que cualquier cosa capacitada para alimentar consistentemente la aceleración sociohistórica será capital, necesaria o esencialmente, la posibilidad de que cualquier «aceleracionismo de izquierda» unívoco adquiera impulso puede ser descartada con confianza. El aceleracionismo no es otra cosa que la consciencia de sí del capitalismo, y eso apenas está comenzando («todavía no hemos visto nada»). Nick Land, Teleoplexia. Ensayos sobre aceleracionismo y horror, trad. Ramiro Sanchiz (Holobionte, 2021), 25-6. Aquí puede notarse la disputa entre la Ilustración oscura de Land, a la cual subyace el supuesto del inexorable movimiento aceleracionista del capital, y el aceleracionismo de izquierda —al cual Brassier se adhiere mediante su prometeísmo— donde se asevera que la aceleración tecnológica puede llevar a la constitución de un mundo pos-capitalista: un estado de cosas donde las máquinas ha reemplazado gran parte del trabajo humano y se ha roto el par trabajo/salario. Ver Nick Srnicek y Alex Williams, Inventar el futuro. Poscapitalismo y un mundo sin trabajo, trad. Adriana Santoveña (Malpaso, 2016), 155-86. 13 Edmund Husserl, Ideas relativas a una fenomenología pura y una filosofía fenomenológica, trad. José Gaos (Fondo de Cultura Económica, 1962), 58. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 31 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... […] al margen de cualquier error que pueda contener, el ME [materialismo eliminativo] es perfectamente concebible, y sin embargo es precisamente eso lo que las pretensiones trascendentales de la fenomenología no pueden tolerar. Por consiguiente, el hecho de ser concebible basta por sí solo para socavar el supuesto carácter indudable de “nuestra experiencia del significado”, así como la supuesta incorregibilidad de nuestras “intuiciones nocionales originarias.14 En términos generales, el materialismo eliminativo se refiere al desplazamiento de la psicología popular —el marco conceptual y precientífico utilizado para explicar, desde el sentido común, la conducta de los seres humanos— en favor de explicaciones provenientes de las ciencias naturales y cognitivas. Entonces, como ejemplo de una teoría de la mente con rasgos eliminativos y comprometida con el naturalismo, puede destacarse la conceptualización de la subjetividad humana como un auto-modelo fenoménico (phenomenal self-model), propuesta por el filósofo Thomas Metzinger.15 Al contrario de la fenomenología, donde lo que aparece remite de manera originaria a los términos de la primera persona, en la teoría del auto-modelo fenoménico se defiende, desde una perspectiva terciopersonal acoplada con las ciencias cognitivas, que la subjetividad es un modelo consciente del organismo, experimentado como una totalidad unificada, el cual es activado por el cerebro. Metzinger argumenta que las neurociencias han demostrado que la experiencia consciente es un constructo interno en extremo selectivo que representa información física.16 14 Brassier, Nihil desencadenado, 68. 15 Thomas Metzinger, Being No One. The Self-Model Theory of Subjectivity (The MIT Press, 2003). 16 Thomas Metzinger, The Ego Tunnel. The Science of the Mind and the Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 32 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... La experiencia del mundo y de nosotros mismos se encuentra mediada por órganos sensoriales que han evolucionado por razones de supervivencia. Los objetos que experimentamos son, entonces, una fracción de una realidad física portentosamente rica. Más aún, en la teoría de Metzinger se explica que los cerebros de los seres humanos generan una simulación del mundo tan perfecta que no puede reconocerse como una imagen. Así también, los cerebros forman una imagen de nosotros mismos como un todo, que incluye nuestro cuerpo y nuestros estados psicológicos; nuestra relación con el pasado y el futuro; del mismo modo que nuestro vínculo con otros seres conscientes. Dentro de este mundo modelado, el organismo simula un centro que es experimentado como un yo. Sin embargo, los mecanismos neurobiológicos implicados en la formación del mundo modelado y del yo simulado no pueden experimentarse conscientemente, sino que son transparentes.17 Como efecto del éxito cognitivo de esta teoría, en ella se realiza un desencantamiento de la experiencia inmediata del presente, que apunta a que no somos lo que experimentamos ser: Como nos dice la neurociencia moderna, nunca estamos en contacto con el presente, porque el propio procesamiento de información neuronal toma tiempo. Las señales tardan en viajar desde sus órganos sensoriales por las múltiples vías neuronales de su cuerpo hasta su cerebro, y tardan en procesarse y transformarse en objetos, escenas y situaciones complejas. Así que, estrictamente hablando, lo que usted experimenta como el momento presente es en realidad el pasado. Myth of the Self (Basic Books, 2009), 15-24. 17 Metzinger, The Ego Tunnel, 15-24. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 33 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... En este punto, queda claro por qué los filósofos hablan de conciencia “fenoménica” o de experiencia “fenoménica”. Un fenómeno es una apariencia. El Ahora fenoménico es la apariencia de un Ahora. La naturaleza optimizó nuestra experiencia temporal durante los últimos dos millones de años de modo que experimentamos algo como si tuviera lugar ahora, porque esta disposición es funcionalmente adecuada para organizar nuestro espacio conductual. Pero desde un punto de vista más riguroso y filosófico, la interioridad temporal del Ahora consciente es una ilusión. No hay un contacto inmediato con la realidad.18 De este modo, la naturalización de la mente destituye la primacía de los términos de la primera persona, donde lo que se da a la intuición como supuestamente originario es afirmado como incontestable. Una operación de desencantamiento análoga puede ubicarse en el ámbito de la historia. La pretensión de armonizar los intereses humanos con la naturaleza se reduce severamente ante una historia natural cuyo curso abarca estratos temporales, incluidos los de la evolución de la vida, donde lo humano se presenta como un momento específico. La historia natural de la vida media la historia sociocultural humana. Esto último es recordado, con polémica, por el filósofo de la biología Daniel Dennett, cuando sitúa la historia de las religiones, desprendiéndolas de su carácter absoluto y originario, en el tiempo de la historia natural: El protestantismo tiene menos de quinientos años de edad, el islamismo menos de mil quinientos, y el cristianismo menos de dos mil. El judaísmo no alcanza siquiera a doblar ese número […]. 18 Metzinger, The Ego Tunnel, 37-8. [Traducción propia] Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 34 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... Biológicamente hablando, todos éstos son períodos de tiempo cortos. Ni siquiera son largos cuando se los compara con otras características de la cultura humana cuyas edades son mucho mayores. La escritura tiene más de cinco mil años de edad, la agricultura más de diez mil, y el lenguaje —¿quién sabe?— quizá “sólo” cuarenta mil, aunque es posible que tenga una antigüedad diez o veinte veces mayor. Éste es un tema de investigación muy controvertido […]. […] Como quiera que se daten sus orígenes, el lenguaje es mucho, mucho más antiguo que cualquier religión existente, o incluso que cualquier religión de la que tengamos algún conocimiento histórico o arqueológico. La evidencia arqueológica más antigua e impresionante que tenemos son los elaborados sitios de sepultura Cro-Magnon en la República Checa, y éstos tienen unos veinticinco mil años de edad.19 Con tales señalamientos, contenidos en Romper el hechizo. La religión como fenómeno natural, Dennett se dirige hacia la elaboración de una historia de la religión comprendida desde la teoría de la evolución por selección natural. En este abordaje, las inquietudes religiosas y la existencia de una subjetividad condicionada por el cerebro se vinculan porque, evolutivamente, el yo se encuentra en una constante búsqueda de estabilidad, protección y seguridad emocional, la cual no puede satisfacerse, con plenitud, en el mundo físico ni en el social: el acontecimiento de la muerte y la posibilidad del conflicto con otros seres cognitivos son muestra de ello. Esta condición da lugar a la tendencia a satisfacer tales necesidades emocionales mediante creencias concernientes a mundos y seres metafísicos.20 19 Daniel Dennett, Romper el hechizo. La religión como fenómeno natural, trad. Felipe De Brigard (Katz, 2007), 131-2. 20 Thomas Metzinger, “El precio del autoconocimiento”, Mente y Cerebro, Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 35 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... A través de estos ejemplos, puede afirmarse que la relación entre la racionalidad ilustrada y el naturalismo corresponde a que la operación contemporánea del desencantamiento del mundo se realiza mediante proyectos que apuntan, por un lado, hacia la conceptualización de la mente como un fenómeno natural y, por otro, hacia la localización de la historia sociocultural humana en la temporalidad de los objetos naturales. Naturalismo: significado, mito de lo dado y realismo El naturalismo es un proyecto filosófico contemporáneo basado en una racionalidad que es heredera de algunos de los aspectos más radicales de la Ilustración: el compromiso con el materialismo —rasgo ontológico— y el conocimiento de lo real desarrollado por la ciencia moderna —rasgo epistemológico—. Sobre esta vía, el naturalismo, concentrado en los trabajos de Brassier, puede definirse a partir de tres cuestiones específicas: el problema del significado, la crítica del mito de lo dado y la defensa del realismo. A propósito de la cuestión del significado, Brassier formula el siguiente imperativo naturalista: No puede invocarse el significado ni como un constituyente originario de la realidad (como lo es para el esencialismo aristotélico) ni como condición originaria de acceso al mundo (como lo es para la ontología hermenéutica de Heidegger): debe reconocerse que es un fenómeno condicionado, generado por mecanismos sin significado, aunque manejables, que operan tanto a nivel sub-personal (neurocomputacional) como supra-personal (sociocultural).21 no. 21 (2006): 80-5. 21 Brassier, “Conceptos y objetos”, 238-39. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 36 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... Entonces, la tesis central de este naturalismo consiste en afirmar que la realidad no posee, de un modo esencial u originario, un significado. El significado no es una propiedad necesaria de la realidad, aunque su existencia contingente se ubica en la inmanencia del orden natural. Desde esta perspectiva naturalista, el significado se genera a partir de las conexiones entre objetos físicos, organizados por patrones, y objetos lingüísticos naturales. Los objetos físicos se refieren a entidades materiales como el organismo humano y las realidades neurobiológicas, mientras que los objetos lingüísticos naturales son las marcas, los sonidos y los espaciamientos que pueden constatarse fácticamente en las expresiones lingüísticas. Además de estos tipos de objetos, la existencia del significado también depende de reglas formales y semánticas; del mismo modo que de hábitos de comportamiento. Por lo tanto, el significado de las representaciones de la realidad es el resultado de las conexiones entre patrones físicos —objetos naturales lingüísticos y no-lingüísticos— y las regularidades semánticas y comportamentales seguidas por los hablantes, las cuales se encuentran instaladas en tales patrones.22 No obstante, esta comprensión del significado hace posible considerar a este naturalismo como trascendental, término que se refiere, aquí, a la diferencia lógica, pero no ontológica, entre pensamientos y cosas. Mientras que los objetos físicos y los objetos lingüísticos naturales son definidos como causas materiales, las reglas formales y semánticas —irreductibles a tales causas— pertenecen al ámbito de las razones. A su vez, las razones proveen el marco normativo desde el cual se elabora el conocimiento científico de la naturaleza. De ahí su irreductibilidad. No se trata de un dualismo, sino de dos registros de descripción: 22 Ray Brassier, “Nominalism, Naturalism, and Materialism: Sellars’s Critical Ontology”, en Contemporary Philosophical Naturalism and Its Implications, eds. Bana Bashour y Hans. D. Muller (Routledge, 2014), 101-14. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 37 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... Entonces, la descripción entre pensamiento y cosa no necesita de trascendencia alguna. El pensamiento está inserto en la realidad que intenta conocer. El desafío del naturalismo trascendental es identificar las características generales que todo sistema conceptual debe poseer para conocer la naturaleza de la que forma parte. La manera en la que conocemos el mundo está condicionada por nuestra inserción en él, inserción que limita el conocimiento que poseemos. El naturalismo trascendental impone una limitante metodológica que insiste en la interacción dinámica entre el conocedor y lo conocido, a la vez que rechaza la tesis de una armonía pre-establecida entre pensamiento y ser, y de cualquier postulado de isomorfismo entre conceptos y objetos.23 La ausencia de isomorfismo entre el pensamiento y las cosas implica aseverar que la realidad carece de forma proposicional. Creer lo contrario nos sitúa dentro del mito de lo dado: pensar que el mundo se muestra, tal como es, a la intuición. Tanto esta conceptualización naturalista del significado como la crítica del mito de lo dado —la segunda cuestión implicada en la definición del presente naturalismo— tienen su fuente en la filosofía de Sellars. En síntesis, oponerse al mito de lo dado implica afirmar que la estructura categorial del mundo, si posee alguna, no se manifiesta, tal cual es, a la mente.24 Esto significa que la realidad no posee una estructura proposicional y que la mente no refleja directamente la naturaleza a través de la intuición. Por su parte, Brassier desarrolla la crítica del mito de lo dado a partir de dos aspectos: el epistémico y el categorial. El mito de lo dado epistémico corresponde 23 Ray Brassier, “Desnivelación: contra las “ontologías planas””, trad. Laureano Ralón y Gerardo Flores Peña. Reflexiones Marginales, no. 44 (2018). 24 Wilfrid Sellars, “Foundations for a Metaphysics of Pure Process”. The Monist 64, no. 1 (1980): 12. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 38 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... a la confusión entre pensar y sentir. Si el conocimiento corresponde a hechos estructurados proposicionalmente, los problemas que surgen son dos: si resulta posible sentir los hechos y si la habilidad para sentirlos es adquirida o no. Si tal habilidad es adquirida, entonces no existe realmente una capacidad sensorial debido a que, por definición, la facultad para sentir contenidos sensibles no es adquirida. Y si los hechos pueden sentirse, entonces la sensación tiene una forma proposicional. Lo último significaría aseverar que la sensación refleja una realidad estructurada proposicionalmente, cuando la forma proposicional pertenece al orden de lo inteligible. Entonces, si “[…] la habilidad para sentir hechos no es adquirida, ésta no puede explicarse, desde el naturalismo, en los términos de la evolución por selección natural. Por tanto, la congruencia entre el orden de lo sensible y el orden de lo inteligible debe dejarse sin explicación o explicarse mediante la invocación de factores sobrenaturales”.25 Criticar el mito de lo dado epistémico implica asumir que la “conciencia sensorial por sí sola no constituye conocimiento. El conocimiento no-inferencial […] —ver que la sangre es roja o que el reloj ha dado las doce—es una percepción mediada conceptualmente, no una intuición sensible. La inmediatez perceptual de dicho conocimiento está mediada por un elaborado marco conceptual de objetos relacionados en un espacio y un tiempo públicamente observables”.26 La mezcla entre pensar y sentir conduce al mito de lo dado categorial. Este segundo aspecto señala la confusión 25 Brassier, “Nominalism, Naturalism, and Materialism”, 103-104. [Traducción propia] 26 Brassier, “Nominalism, Naturalism, and Materialism”, 104. [Traducción propia] Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 39 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... entre sentir y sentir algo en cuanto tal. Su crítica consiste en identificar que la conciencia sensorial de algo no significa tener conciencia de ese algo en cuanto tal. La razón es que ser consciente de un elemento que posee un estatus categorial F, no es estar consciente de éste como F, puesto que “sentir algo como F es desplegar el concepto de F. Este despliegue se rige por reglas. Pero seguir reglas es pensar, que es una actividad irreductible a la capacidad de sentir, incluso si está ligada a ella en el caso de los seres inteligentes”.27 De esta crítica del mito de lo dado, en sus modalidades epistemológica y categorial, se concluye que la mente no puede entrar en contacto directo con lo real mediante la intuición. Sin embargo, tal conclusión no impide que pueda pensarse sobre lo real ni imposibilita formular explicaciones sobre cómo el pensamiento surge dentro de la naturaleza. En el marco de este naturalismo, el pensamiento sobre lo real se desarrolla a partir de revisiones conceptuales por parte de los filósofos, de diálogos entre las comunidades científicas, de metodologías contra-intuitivas y desde el estudio de entidades que no se manifiestan de manera inmediata, o supuestamente originaria, a la intuición, como los átomos, las células y los procesos sinápticos. La defensa de que puede pensarse indirectamente lo real, mediante el concepto, consiste en la afirmación de un realismo poskantiano, que constituye la tercera cuestión implicada en la definición de este naturalismo. Tal defensa no corresponde a una demostración definitiva del acceso cognitivo a una realidad sin sujeto, sino que concierne a mostrar que no puede prohibirse, de modo a priori, que el pensamiento puede captar conceptualmente lo real. Para afirmar esta idea, Brassier recurre a la reformulación de 27 Brassier, “Nominalism, Naturalism, and Materialism”, 104. [Traducción propia] Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 40 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... una falacia conocida como la Gema (the Gem), elaborada por el filósofo australiano David Stove:28 “No se puede experimentar/percibir/concebir/representar/referir las cosas a menos que las condiciones para la experiencia/percepción/ concepción/representación/referencia imperen. Luego, no se puede experimentar/percibir/concebir/representar/referir las cosas en-sí”.29 Son dos los problemas principales que subyacen a este razonamiento. El primero se refiere a que, de una premisa tautológica, la relación circular entre el acceso a las cosas y sus condiciones, se extrae una conclusión que no pertenece a esta tautología: la imposibilidad del acceso a las cosas en-sí. Formalmente, no puede derivarse una conclusión que no es tautológica de una premisa que sí lo es. El segundo problema es que en el argumento ocurre una confusión entre el uso del término cosas: como objetos percibidos y como objetos en cuanto tales. En la premisa se trata de cosas percibidas; en la conclusión, de cosas en sí mismas. En este sentido, Brassier expresa que “[…] es cierto que no podemos concebir cosas independientes del concepto sin concebirlas; pero de ninguna manera puede deducirse de esto que no podamos concebir cosas que existan independientemente de conceptos, dado que no hay transitividad lógica de la dependencia de los conceptos respecto a la mente o de la dependencia de los objetos concebibles”.30 Negar esta última idea es confundir la diferencia entre la mente y las cosas con la independencia de las cosas respecto de los conceptos. Por tanto, la existencia de un objeto independiente de la mente no implica que ésta no pueda acceder conceptualmente a él. La independencia 28 David Stove, The Plato Cult and Other Philosophical Follies (Blackwell, 1991), 135-77. 29 Brassier, “Conceptos y objetos”, 262. 30 Brassier, “Conceptos y objetos”, 260. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 41 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... de la mente en relación con las cosas no es equivalente a la inaccesibilidad conceptual a lo real. Asumir que el significado no se encuentra originariamente en lo real, sino que está condicionado por realidades neurobiológicas y materiales sin significado, es afín a la idea de que la realidad no posee una estructura proposicional ni puede reflejarse directamente en la intuición, como es señalado mediante la crítica del mito de lo dado. Y aunque a pesar de esto las cosas pueden alcanzarse indirectamente mediante los conceptos, es en la disyunción entre la mente humana y la realidad donde aparece el problema del nihilismo. Genealogía del nihilismo El desencanto del mundo producido por la racionalidad ilustrada, que en la actualidad adopta la forma de un naturalismo, es inseparable de la afirmación contundente de un realismo, el cual da lugar al concepto de nihilismo propuesto por Brassier. Por consecuencia, […] contrariamente a lo que Jacobi y tantos filósofos desde entonces han señalado, el nihilismo no es una exacerbación patológica del subjetivismo que lleva a la anulación del mundo y a reducir la realidad a un correlato del ego absoluto, sino, más bien, el corolario inevitable de la convicción realista de que existe una realidad independiente de la mente que, pese a las presunciones del narcisismo humano, se muestra indiferente a nuestra existencia y ajena a los “valores” y “significados” con los que la revestimos para que nos resulte más acogedora.31 31 Brassier, Nihil desencadenado, 17. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 42 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... Para clarificar esta singular concepción del nihilismo, resulta útil confrontarla con el uso que se hace de este término en la filosofía de Friedrich Nietzsche. El nihilismo, en el marco de la filosofía nietzscheana, se refiere principalmente al reconocimiento de que determinados valores superiores o cosmológicos (obersten Werthe),32 estructurantes de la metafísica —como la identidad, la causalidad, la ley natural, la teleología necesaria y la verdad entendida como la correspondencia entre el discurso y la esencia de las cosas—, no pueden sostenerse más. La caída de este mundo verdadero33 implica apuntar hacia la conceptualización de una naturaleza no-antropomórfica e indiferente a los designios humanos.34 Por consiguiente, antes que en los trabajos de Brassier, la cuestión de la indiferencia de la naturaleza frente a lo humano es un tema presente en la filosofía de Nietzsche. Los medios que Nietzsche utiliza para afirmar la indiferencia de la naturaleza son principalmente dos. Uno es el saber cosmológico disponible en su época, el cual ocupa para elaborar la conocida fábula con la que inicia Sobre verdad y mentira en sentido extramoral,35 donde se concluye que, si la vida y el pensamiento en la tierra cesaran, el curso del universo continuaría de manera impasible. Y el otro consiste en la genealogía que le permite asegurar que conceptos como razón, orden, ley, belleza y sabiduría, cuando se comprenden como realidades estructurantes de 32 Friedrich Nietzsche, “Der Wille zur Macht. Versuch einer umwerthung aller Werthe. Erstes und Zweites Buch (1884-1888). Pläne und Entwürfe”, en Friedrich Nietzsche Gesammelte Werke. Achtzehnter Band (Musarion Verlag, 1926), 11. 33 Friedrich Nietzsche, Crepúsculo de los ídolos o Cómo se filosofa con el martillo, trad. Andrés Sánchez Pascual (Alianza, 2002), 57-8. 34 Alberto Villalobos Manjarrez, La crítica del mundo verdadero en la filosofía de Nietzsche (CRIM-UNAM, 2023). 35 Friedrich Nietzsche y Hans Vaihinger, Sobre verdad y mentira en sentido extramoral. La voluntad de ilusión en Nietzsche, trad. Luis M. Valdés y Teresa Orduna (Tecnos, 1996), 17-8. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 43 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... la totalidad del mundo, se revelan como antropomorfismos. Cabe señalar en este punto que la extinción de la vida —pensada por Nietzsche— y su radicalización como la extinción de la materia —teorizada filosóficamente por Brassier— constituyen un problema clave para comprender la indiferencia de la naturaleza ante los intereses humanos. Por otra parte, el distanciamiento entre el nihilismo de Nietzsche y el de Brassier reside en la cuestión de la verdad: mientras que Nietzsche reniega del concepto de verdad — comprendido como la concordancia entre el lenguaje y la esencia de las cosas—, Brassier afirma el nihilismo mediante la verdad de una naturalización de la materia, la vida, la mente y la historia. En este punto aparece otra separación entre ambos nihilismos. Nietzsche critica la causalidad mecanicista y el concepto de ley natural de la ciencia moderna, concibiéndolos como reducciones antropomórficas, mientras que desde el naturalismo defendido por Brassier se subraya que, en cambio, el reduccionismo se encuentra en un entendimiento de la naturaleza que se restringe únicamente a los limitados recursos de la perspectiva de la primera persona. Puesto que caracterizar el nihilismo como la indiferencia de la naturaleza ante los propósitos humanos, elucidada mediante un naturalismo racionalista y heredero de la Ilustración, no es habitual, el filósofo contemporáneo Quentin Meillassoux ofrece una breve genealogía que permite comprender mejor su localización histórica y conceptual. Para Meillassoux, el proyecto de Brassier significa la renovación de la figura original del nihilista.36 Esta figura no remite al surgimiento histórico del término nihilismo con el ilustrado Anacharsis Cloots —quien predicó el culto a 36 Quentin Meillassoux, “Le nihilisme selon Ray Brassier”, en Choses en soi. Métaphysique du réalisme, eds. Emmanuel Alloa y Élie During (Presses Universitaires de France, 2018), 329-35. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 44 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... la razón durante la revolución francesa— o con el filósofo alemán Friedrich Jacobi, sino que se refiere al personaje Yevgeny Bazarov de la novela Padres e hijos,37 escrita por el ruso Iván Turguéniev y publicada en 1862. Bazarov es un nihilista porque niega la existencia de realidades espirituales en favor de un materialismo científico, el cual fue calificado por Friedrich Engels como vulgar, ya que no incorporaba dentro de sí el proceso dialéctico. El nihilismo de Bazarov fungió como símbolo del materialismo químico que durante el siglo XIX intentó desplazar a la filosofía.38 Pero más tarde, a finales de este siglo, Nietzsche vinculó el nihilismo al problema romántico de la muerte de Dios. La paradoja del nihilismo de Nietzsche es que, además de referirse a la imposibilidad de sostener un fundamento trascendente del mundo, la muerte de Dios, desde su acepción romántica, es contraria a la concepción materialista científica de los seres humanos, que es defendida por el nihilista original. Entonces, “[…] el nihilismo original, separado del tema de la muerte de Dios, no proviene del romanticismo, sino más bien de la parte más radical de las Luces”.39 Siguiendo esta genealogía, Meillassoux expresa sobre el nihilismo de Brassier: Decantado de la melancolía del Dios muerto, el nihilismo se encuentra así devuelto a un pensamiento cuyos intereses se diferencian igualmente, con la mayor serenidad, de los de la vida. Es una filosofía que, en efecto, rompe resueltamente con toda forma de vitalismo, y, al contrario, hace del fin del mundo, de la extinción futura de nuestra especie o de nuestro sol, tal como fueron imaginadas por el joven Nietzsche o 37 2011). Iván Turguéniev, Padres e hijos, trad. Rafael Cañete Fuillerat (Akal, 38 Meillassoux, “Le nihilisme selon Ray Brassier”, 332. 39 Meillassoux, “Le nihilisme selon Ray Brassier”, 334. [Traducción propia] Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 45 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... por Lyotard, un trascendental de la filosofía capaz de recuperar lo orgánico como un momento de lo inerte. […] Porque este nihilismo sabe que no hay nada más difícil para el pensamiento que pensar lo que hay cuando no hay más pensamiento — que pensar en su propia aniquilación. Ésta no es más la figura del nihilista «presentable» que canta sombríamente el olvido del ser y la muerte de Dios. Es la figura del nihilista impresentable que diseca con entusiasmo a los batracios.40 Como puede notarse, este nihilismo es de carácter ontológico, puesto que en él se afirma la existencia de una realidad irreductible al antropomorfismo e indiferente a los propósitos humanos, pero que, sin embargo, puede conocerse indirectamente mediante el concepto. No se trata de un nihilismo moral, porque el hecho de que la realidad carezca de forma proposicional y de propósitos esenciales implica que no hay ninguna restricción que indique, de manera preestablecida, hasta qué punto puede transformarse. Tal realidad, por supuesto, nos incluye a nosotros mismos.41 Esta tesis prometeica, en la que se entretejen la técnica, la ética y la política, es, de hecho, compatible con ciertas versiones renovadas del marxismo;42 además de que contribuye al desencantamiento de una concepción teológica o esencialista de la naturaleza, que trata como inamovible a la condición humana actual. 40 Meillassoux, “Le nihilisme selon Ray Brassier”, 334-335. [Traducción propia] 41 Ray Brassier, “El prometeísmo y sus críticos”, en Aceleracionismo. Estrategias para una transición hacia el postcapitalismo, comp. Armen Avanessian y trad. Mauro Reis (Caja Negra, 2017), 201-20. 42 Ray Brassier, “Concrete-in-thought, concrete-in-act: Marx, materialism and the exchange abstraction”, en Crisis & Critique 5, no. 1 (2018): 111-29; Srnicek y Williams, Inventar el futuro. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 46 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... Conclusión. La filosofía y los límites del naturalismo En el proyecto de este naturalismo contemporáneo se entrecruzan la operación del desencantamiento ilustrado y el nihilismo que designa la irreductibilidad de la naturaleza a los designios humanos. De modo que, para finalizar este texto, preguntamos por la función de la filosofía en este naturalismo y por los límites de la naturalización de lo real. Ambas respuestas pueden obtenerse, de manera tentativa, mediante la filosofía de Sellars, la cual estructura el proyecto de Brassier. A diferencia de una paradójica eliminación de la filosofía, una vez que son esclarecidos sus falsos problemas mediante el análisis lógico de las proposiciones —donde se arroja la escalera después de haberla subido—, como propuso Ludwig Wittgenstein en el Tractatus logicophilosophicus,43 en este naturalismo, la filosofía figura como una reformadora conceptual y categorial que es capaz de autocorregir sus propios postulados por medio de la racionalidad. En este sentido, la tarea de la filosofía […] no es sólo anatomizar las estructuras categoriales propias de las imágenes manifiesta y científica respectivamente, sino también proponer nuevas categorías a la luz de la obligación de explicar el estado de la racionalidad conceptual dentro del orden natural. Así, la filosofía no es la mera subalterna de la ciencia empírica; ella mantiene una función autónoma como legisladora de la revisión categorial.44 Si la filosofía se encarga de disponer categorialmente las imágenes manifiesta y científica de los seres humanos y 43 Ludwig Wittgenstein, Tractatus logico-philosophicus, trad. Enrique Tierno Galván (Alianza, 1981), 6.54, 203. 44 Brassier, “Nominalism, Naturalism, and Materialism”, 112. [Traducción propia] Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 47 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... del mundo, esto significa que desde su autonomía pueden establecerse los límites de la naturalización de lo real. Tales imágenes corresponden a la partición ontológica y epistemológica de la realidad elaborada en la filosofía de Sellars.45 La imagen manifiesta se refiere a la concepción que los seres humanos han elaborado de sí mismos y del mundo a través de la reflexividad filosófica, mientras que en la imagen científica estos figuran, por la vía de procedimientos contraintuitivos, como sistemas físicos complejos.46 Empero, la física no es el único discurso que constituye la imagen científica de los seres humanos, sino que también deben agregarse otras disciplinas como la biología evolutiva y las ciencias cognitivas. La relación entre ambas imágenes es asimétrica, incluso conflictiva, puesto que, en términos ontológicos y epistemológicos simplificados, los objetos manifiestos a la percepción humana, incluidos los seres humanos, no son equivalentes a las partículas imperceptibles de las que están compuestos estos mismos objetos, si se les considera desde la imagen científica, cuyas metodologías e instrumentos dan cuenta de realidades que no son perceptibles. Este conflicto conduce a un impasse donde los ejemplos son el pensamiento y los objetos físicos: “[…] sabemos lo que es el pensamiento sin concebirlo como un proceso neurofisiológico complejo, luego no puede ser semejante proceso. […] sabíamos lo que era un objeto físico muchísimo antes de saber que existen partículas imperceptibles; de modo que, razonando parejamente, deberíamos concluir que los objetos físicos no pueden ser complejos de semejantes partículas”.47 Aunque la imagen manifiesta figura como una precondición metodológica para el desarrollo de la imagen 45 Wilfrid Sellars, “La filosofía y la imagen científica del hombre”, en Ciencia, percepción y realidad, trad. Víctor Sánchez de Zavala (Tecnos, 1971), 9-49. 46 Brassier, Nihil desencadenado, 29. 47 Sellars, “La filosofía y la imagen científica del hombre”, 40-1. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 48 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... científica, la primera no es un ningún marco originario o trascendental exento de revisiones y correcciones conceptuales. La imagen científica ha modificado históricamente a la imagen manifiesta. El ejemplo paradigmático se encuentra en la compleja relación entre la mente y el cerebro, elucidada desde las ciencias cognitivas, que ha transformado el campo de la filosofía. No obstante, para Sellars, ambas imágenes no pueden subsumirse entre sí. La razón principal es que la imagen manifiesta posee una autonomía normativa concerniente a las personas, que es de un orden distinto a los objetos susceptibles de escrutinio científico. Tal normatividad se refiere a que […] el marco conceptual de las personas es aquel en el que nos consideramos mutuamente partícipes de las intenciones comunitarias que proporcionan el ambiente de principios y de normas —ante todo, los que hacen posible el discurso con sentido y la racionalidad misma— dentro del cual vivimos nuestras propias vidas individuales: casi se puede definir a las personas como seres que tienen intenciones. De ahí que este marco conceptual no sea algo que fuese preciso reconciliar con la imagen científica, sino algo que ha de añadirse a ella; por lo tanto, para completar la imagen científica necesitamos enriquecerla, pero no con más maneras de decir lo que suceda, sino con el lenguaje de las intenciones de la comunidad y el individuo […].48 Entonces, las intenciones comunitarias que constituyen el marco normativo que posibilita la operación misma de la racionalidad no pueden subsumirse a la imagen científica, puesto que serían una de sus condiciones. Sin embargo, esto último es precisamente lo que ha puesto en duda el 48 Sellars, “La filosofía y la imagen científica del hombre”, 49. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 49 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... filósofo Paul Churchland,49 cuando afirma que incluso tal intencionalidad comunitaria, postulada desde la imagen manifiesta, puede sustituirse por una explicación de orden neurocomputacional. Con Churchland, se apunta a que la imagen manifiesta sea integrada a la imagen científica. La alternativa que se propone en el presente texto, respecto a los límites de la naturalización de lo real, no corresponde a que la intencionalidad comunitaria sea un elemento intocable de la imagen manifiesta, ni a que esta última debe, después de todo, ser reemplazada o subsumida por la imagen científica. Una tercera opción consiste en entender la relación entre ambas imágenes como una dialéctica movilizada por la exigencia de una mutua revisión, crítica y corrección. Las relaciones dialécticas que se producen entre la imagen manifiesta y la imagen científica modifican sus categorías a partir de la disyunción que existe entre ambas. Además, el carácter histórico de ambas imágenes impide que su relación cristalice definitivamente en un momento concreto y en una localización específica. Entonces, los límites de la naturalización de lo real son móviles, no pueden afirmarse como concluyentes, y están sujetos a las relaciones históricas y dialécticas entre la reflexividad conceptual, basada en la percepción, y la racionalidad científica, que es capaz de hacer inteligibles objetos que no son perceptibles o que remiten a realidades que no son contemporáneas a la vida humana en su conjunto. Bibliografía Adorno, Theodor W. y Horkheimer, Max. Dialéctica de la Ilustración. Fragmentos filosóficos. Traducido por Juan José Sánchez. Trotta, 1998. 49 Paul Churchland, A Neurocomputational Perspective: The Nature of Mind and the Structure of Science (MIT Press, 1989). Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 50 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... Brassier, Ray. “Concrete-in-thought, concrete-in-act: Marx, materialism and the exchange abstraction”. Crisis & Critique 5, no. 1 (2018): 111-29. https://www.crisiscritique. org/storage/app/media/2018-03-15/brassier-v1.pdf Brassier, Ray. “Desnivelación: contra las “ontologías planas””. Traducido por Laureano Ralón y Gerardo Flores Peña. Reflexiones Marginales, no. 44 (2018). https:// revista.reflexionesmarginales.com/desnivelacion-contralas-ontologias-planas/ Brassier, Ray. “El prometeísmo y sus críticos”. En Aceleracionismo. Estrategias para una transición hacia el postcapitalismo, compilado por Armen Avanessian y traducido por Mauro Reis. Caja Negra, 2017. Brassier, Ray. “Nominalism, Naturalism, and Materialism: Sellars’s Critical Ontology”. En Contemporary Philosophical Naturalism and Its Implications, editado por Bana Bashour y Hans D. Muller. Routledge, 2014. Brassier, Ray. Nihil desencadenado. Ilustración y extinción. Traducido por Borja García Bercero. Materia Oscura, 2017. Churchland, Paul. A Neurocomputational Perspective: The Nature of Mind and the Structure of Science. MIT Press, 1989. Dennett, Daniel. Romper el hechizo. La religión como un fenómeno natural. Traducido por Felipe de Brigard. Katz: 2007. Harman, Graham. Speculative Realism: An Introduction. Polity Press, 2018. Husserl, Edmund. Ideas relativas a una fenomenología pura y una filosofía fenomenológica. Traducido por José Gaos. Fondo de Cultura Económica, 1962. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 51 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 �Ilustración, naturalismo y nihilismo... Land, Nick. Dark Enlightenment. Imperium Press, 2022. Land, Nick. Teleoplexia. Ensayos sobre aceleracionismo y horror. Traducido por Ramiro Sanchiz. Holobionte, 2021. Meillassoux, Quentin. “Le nihilisme selon Ray Brassier”. En Choses en soi. Métaphysique du réalisme, editado por Emmanuel Alloa y Élie During. París: Universitaires de France, 2018. Metzinger, Thomas. “El precio del autoconocimiento”. Mente y cerebro, no. 21 (2006): 80-5. Metzinger, Thomas. Being No One. The Self-model Theory of Subjectivity. The MIT Press, 2003. Metzinger, Thomas. The Ego Tunnel. The Science of the Mind and the Myth of the Self. Basic Books, 2009. Nietzsche, Friedrich y Vaihinger, Hans. Sobre verdad y mentira en sentido extramoral. La voluntad de ilusión en Nietzsche. Traducido por Luis M. Valdés y Teresa Orduna. Trotta, 1996. Nietzsche, Friedrich. “Der Wille zur Macht. Versuch einer umwerthung aller Werthe. Erstes und Zweites Buch (1884-1888). Pläne und Entwürfe”. En Friedrich Nietzsche Gesammelte Werke. Achtzehnter Band. Musarion Verlag, 1926. Nietzsche, Friedrich. 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Traducido por Enrique Tierno Galván. Alianza, 1981. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 23-53 53 �Una mirada a las pinturas de tomás sánchez y la poesía de Elsa Cross desde Hans-Georg Gadamer A paintings look of tomás sánchez and the poetry of Elsa Cross from Hans-Georg Gadamer Un regard vers les peintures de tomás sanche et la poésie D’elsa Cross à partir de Hans-Georg Gadamer La llama es, entre los objetos del mundo que convocan al sueño, uno de los más grandes productores de imágenes. La llama nos obliga a imaginar. Bachelard, 2007,8) Erica Selene Pérez Vázquez1 Resumen: El artículo presenta al arte como una propuesta que ensaya los procesos para adquirir conocimiento, desde el acontecimiento y experiencia de comprensión a partir de los presupuestos del filósofo Hans-Georg Gadamer en su visión del arte como juego, al mirar a la filosofía como una herramienta que hace hincapié en 1 Universidad Autónoma de la Ciudad de México, Cd. de México. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 54 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... pensar la vida a través del lente del presente, desarrollado a partir las representaciones pictóricas de Tomás Sánchez y del poemario de Elsa Cross en su libro “Visible y no” además del intercambio que tienen al interpretar dichas representaciones los artistas, completando su juego de comprensión. Palabras clave: juego, arte, experiencia, conocimiento, comprensión. Abstract: The article presents art as a proposal that rehearses the processes to acquire knowledge, from the event and experience of understanding from the assumptions of the philosopher Hans-Georg Gadamer in his vision of art as a game, looking at philosophy as a tool that emphasizes thinking about life through the lens of the present, developed from the pictorial representations of Tomas Sanchez and the poetry book of Elsa Cross in her book “Visible and not” in addition to the exchange they have when interpreting these representations, completing their game of understanding. Key words: game, art, experience, knowledge, understanding. Résumé: Cet article présente l›art comme une proposition qui met à l›épreuve les processus d’acquisition de connaissances à partir de la manifestation et de l›expérience de la compréhension selon les présupposés du philosophe Hans-Georg Gadamer dans sa vision de l›art comme jeu, en considérant la philosophie comme un outil qui met l›accent sur le fait de penser la vie à travers la lentille du présent, développée à partir des représentations picturales de Tomás Sánchez et du recueil de poèmes d›Elsa Cross dans son livre « Visible y no », en plus de l›échange que les artistes ont lors de l›interprétation de ces représentations, complétant ainsi leur jeu de compréhension. Mots-clés: jeu, art, expérience, connaissance, comprehension. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 55 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... Gadamer y el juego del arte Para comenzar el siguiente artículo tengo dos motivos, por un lado, el trabajo resultado de la comunión entre la pintura del cubano Tomás Sánchez (1948) quien reside en Costa Rica, más su trabajo que realizó para la exposición del museo de Arte Contemporáneo de Monterrey en México en 2008, y la poesía de la Dra. Elsa Cross (1946) en su libro Visible y No que realizó a partir de las pinturas de Sánchez. Por otro lado, abordar la idea de la meditación, vida, muerte como algunos de los elementos que aparecen en las pinturas y poemas explorados desde la idea de comprensión y del juego en Hans-Georg Gadamer (1900-2002). Adviértase que durante todo el artículo coloco fragmentos de las entrevistas que hice a ambos para luego relacionarlos con Gadamer. Elsa Cross es filósofa y poeta, profesora de religión de la Universidad Nacional Autónoma de México y ganadora de innumerables premios nacionales e internacionales. En una entrevista que le realicé en 2023, indagando sobre un poemario suyo, mencionó el trabajo que realizó con el pintor Tomás Sánchez en otro poemario Visible y no, fue una sorpresa que tanto el poemario como las pinturas contenían temas que me interesan, entre ellas la naturaleza, la meditación y el sentido de finitud y a su vez que el arte es un agente transformador que conduce al conocimiento. Tomás Sánchez (1948) nació en Cuba, pero actualmente vive en Costa Rica y nos relata sobre sus inicios en la pintura: Yo pinté toda la vida. Desde mi más temprana niñez tuve problemas de artritis que me hacían difícil jugar y moverme como los demás niños y mi pasión, mi juego, mi entretenimiento más grande Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 56 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... era pasarme horas y horas tirado en el piso pintando y dibujando. Según anécdotas de mi familia, desde muy temprano dije que quería ser pintor y ya a los 16 años matriculé en la Escuela San Alejandro (antigua Academia Nacional de Bellas Artes San Alejandro, que recientemente recuperó este nombre) y estuve dos años en ella. Estando en San Alejandro escuché hablar de la Escuela Nacional de Arte (ENA) y me interesó mucho su programa y me pasé a estudiar allí durante cinco años. Para 1970, pintando como artista profesional, es decir graduado, comencé a participar en exposiciones y eventos2. Acerca de las pinturas, que me llamaron la atención, fue porque estaba tan presente la idea de la “impermanencia”, pero también de la escucha como comprensión en el juego relacional entre ambas obras, el poemario y las pinturas. Para Gadamer todo el tiempo estamos comprendiendo el mundo, solamente por estar en él; y lo hacemos de distintas maneras, una de ellas es el arte que tiende al conocimiento al presentarnos algo que antes no estaba. Las obras de Tomás Sánchez son de peculiar atención, ya que algunas son la representación de la naturaleza de Costa Rica y, en el fondo a lo lejos, un meditador y otras hablan sobre la contaminación. En ambos se combina la idea de la impermanencia, el cambio constante que sufre el ser humano como la naturaleza, por lo tanto el conocimiento que tenemos de ambas naturalezas. Dice Cross: Me pareció muy interesante el contraste entre sus paisajes maravillosos, casi irreales, y los montones de basura. Es terrible pensar que en eso estamos convirtiendo a la naturaleza. Vi también algo de la 2 Tomás Sánchez, entrevista realizada por correo electrónico, 2023. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 57 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... pintura anterior que realizó en Cuba; pero lo que más me sedujo, definitivamente, fueron los paisajes, porque siempre han sido un elemento muy constante en mi propia poesía; de hecho, es casi su materia prima; sin ella tal vez no habría escrito nunca3. “Silence and waters” 43 ¹/₄ x 33 ¹/₂ in4. 3 (Detail) Acrylic on linen, 2022, 110 x 85 cm. | Elsa Cross, entrevista realizada por correo electrónico, 2023. 4 https://www.facebook.com/TomasSanchezStudio Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 58 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... “Hombre crucificado en el basurero”. Acrylic on linen, 1992, 110 x 150 cm | 43 ⁵/₁₆ x 59 ¹/₁₆ in5 Adentrarse a veces, en las obras de Tomás Sánchez, es escuchar reverberaciones de algo que constantemente tiene que decirle a aquel que lo percibe. Esto es la obra, siempre comunica algo; pero esto no se da por sí solo, es importante abordar la experiencia estética del arte y su comprensión. Para Gadamer, el arte contiene la idea del juego, el símbolo y la fiesta que acompañan al ser del arte; es decir, es una práctica que saca al individuo de lo cotidiano, del ritmo del trabajo y que lo descoloca para ponerlo a jugar en el mundo, en el acontecimiento y la sorpresa como una forma distinta de adquirir conocimiento, como aquello que no estaba antes. 5 Giulio Blanc y Gerardo Mosquera, “Tomás Sánchez. Mística del paisaje”, Art Nexus, no. 10 (1993), https://www.artnexus.com/es/magazines/article-magazine-artnexus/5f2487b2004c2fc9b18e5148/10/tomas-sanchez. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 59 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... Me pareció importante destacar cuál fue la relación entre Tomás Sánchez y la Dra. Elsa Cross para que escribiera un poemario de una serie de su obra, que se iban a exponer en México, pero también sobre su visión del arte. Por lo tanto, también me interesaba saber sobre la forma en que Tomás Sánchez percibe el arte. -¿Será el arte, una manera de comprender la vida como acontecimiento? “Creo que el arte es una manera de comprender la vida, no sé si eso se ajusta a comprenderla como acontecimiento. Ahora bien, el arte no ofrece soluciones a los problemas de la vida, es una forma, si se quiere íntima, de acompañarlos. También hay un arte que carga cierta frivolidad o falta de contenido que no aporta mucho a esa comprensión y otro muy intelectual que se queda en ese margen de las ideas y le resta algo vital a la forma de comprenderla. En ese aspecto creo mucho en la pintura, en la música y en las palabras como herramientas para tener esa capacidad de discernimiento”6. Para Gadamer, es mediante el juego que de manera pedagógica se ofrece un modo de entender el arte; es decir, se puede percibir como un diálogo ontológico desde el que participa, el espectador, y el artista que no tiene un solo camino. Es una experiencia del sentido, esto es, comprender el arte implica atender a la experiencia que genera el juego, ¿qué juego?, el de la comprensión que inicia tratando de advertir el símbolo que se le presenta al jugador en la llamada fiesta del arte. Para atender a dicho llamado hay que mostrar disposición para llevarlo a cabo. 6 Tomás Sánchez, entrevista realizada por correo electrónico, 2023. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 60 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... Captar el juego, en este caso el juego del arte, implica ya una interpretación de eso que se juega que no tiene un solo significado; pero, para ello primero se debe querer jugar. Dice el autor: “no se puede entender si no se quiere entender, es decir, si uno no quiere dejarse decir algo... Antes bien, una especie de expectativa de sentido regula desde el principio el esfuerzo de comprensión”7. El juego será importante como develamiento de aquello que antes no estaba, hay un antes y un después, la obra se devela ante el espectador y le muestra algo. Para Gadamer el arte “es una experiencia fuerte de lo que existe, ya que la realidad aparece transfigurada en obra, pero de tal manera que es la obra la que nos hace descubrir el verdadero ser de las cosas”8. ¿Cómo comprender el juego desde el arte? El juego es un componente significativo para entender la experiencia del arte puesto que es un momento lúdico donde el ser humano sale del tiempo del trabajo –y se traslada a otro momento donde concentra su atención y se aparta de lo acostumbrado en la libertad de la creación–. En dicho intervalo de tiempo suceden acontecimientos, a saber, su encuentro con el asombro y la imaginación que da la experiencia pedagógica y estética para comprender algo. Por lo tanto, en el juego del arte la obra no es independiente necesariamente de sus espectadores mientras estos jueguen o participen de dicho momento, tales como la experiencia que tuvo Elsa Cross al mirar las pinturas de Tomás Sánchez y al revés. Contribuyen al ser de la obra justo en el momento en que participan de la apreciación de 7 Hans-George Gadamer, Estética y hermenéutica (Técnos-Alianza, 2011), 60. 8 Jean Grondin, La escucha del sentido. Conversaciones con Marc-Antoine Vallée (Herder, 2014), 53. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 61 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... la obra con la experiencia que trascurre en ese momento. Por eso el arte es atemporal. Para jugar hay que disponerse. Lo mismo sucede en la comprensión estética, tanto la poeta Elsa Cross, como el público que visitó la obra de Tomás Sánchez, tuvieron la destreza para jugar con aquello que percibían, cada juego será distinto y atemporal. La entrevista de Cross fue una invitación al juego de mirar las pinturas de Sánchez y escuchar la poesía para después interpretarla desde mi horizonte al escribir el presente escrito. Para Gadamer, dentro del juego, encontramos al símbolo que lo remite a la figura de la tessera hospitalis, una imagen dividida en dos como emblema de la hospitalidad entre un extranjero y el que lo recibe en su casa y que, hacia el final de su estancia, comparten dicha figura quedándose cada uno con la mitad, como recuerdo y alianza del tiempo que compartieron en la misma morada. Cada uno conserva su mitad, desde su propia experiencia y comprensión, para que puedan interpretar desde sus recuerdos aquel encuentro y que no necesariamente son únicos, ya que se encuentran en constante re-simbolización. Esto es, no siempre percibimos lo mismo, en el mismo objeto, por ejemplo, cada que estamos frente a una obra de arte, siempre dialogamos distinto con la obra. En tanto, indagar sobre la relación entre la poesía y la pintura desde la percepción de Tomás Sánchez para luego relacionarlo con el juego es importante, y pensar entonces en cómo se entrelazan para comenzar la dinámica del juego para Tomás Sánchez: Toda. Ambas son poesía: literaria o pictórica. En ambas hay imágenes, las palabras evocan imágenes. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 62 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... Tanto en la poesía como la pintura las ideas se exploran en función de las imágenes, las sintetizan y las traducen al espectador. En ambas las imágenes tienen la responsabilidad de crear una compresión del mundo. Ambos juegan desde sus propios horizontes a interpretar. Son los horizontes de ambos artistas, que tienen en común, que permiten una recepción desde los presupuestos que cada uno tiene, es decir, sus puntos de vista para comprender tanto la pintura como la poesía.9 Uno de los elementos que son significativos en las pinturas de Tomás Sánchez es el meditador que aparece al fondo, como representación del tiempo y del sentido de la vida. Esto es, para Jean Grondin, estudioso de Gadamer, es importante el diálogo interior, como un iniciador de grandes preguntas de la vida: “la vida es una interrogación acerca de sí misma, cada cual debe responder al menos una vez en la vida (la única que se nos concede y sin posibilidad de apelación) a la pregunta por el sentido de la existencia en el tiempo”.10 El arte también es un gran detonador de cuestionamientos que conducen al conocimiento, por ejemplo, a Elsa Cross le comunican algo las obras y, desde su propio horizonte, es que escribe el poemario. Las pinturas le reverberan algo. En la entrevista realizada a Elsa Cross le pregunté si acaso “¿Le significa algo que, en algunas de las pinturas de Tomás Sánchez, hay en el fondo un meditador?” Me significa todo, porque yo practico meditación desde hace muchos años, al igual que Tomás. Y esas pequeñas figuras del meditador a mí me hicieron pensar si el paisaje que las rodea no es acaso una 9 Tomás Sánchez, entrevista realizada por correo electrónico, 2023. 10 Jean Grondin, Del sentido de la vida, Un ensayo filosófico (Herder, 2005), 36. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 63 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... visión de su meditación misma, como digo en alguno de los poemas, pues se puede acceder a visiones de gran belleza”11. Es entonces el meditador, como ya mencioné, una representación del sentido de finitud e impermanencia, así como también del sentido de la vida, del juego de la vida “designa simplemente la dirección de un movimiento”12. En otras palabras se refiere al curso de la vida hacia la muerte. “La vida no tiene sentido sino porque yo he nacido, por lo tanto, porque mi nacimiento está ‘detrás’ de mí y porque mi vida ‘va’ o ‘se va’ a alguna parte”13, la vida tiene sentido en el devenir. Es importante alcanzar que el arte no reside en los poemas de Elsa Cross ni en las pinturas de Tomás Sánchez, sino en la experiencia que tienen ambos, como sucede en el juego que no es en función de sus jugadores. Sucede jugando y, por supuesto, es uno que no se repite, ninguno se parece a otro; por ello el juego del público es único, no se repite en tanto el arte es atemporal y por ello es un acontecimiento. En dicho juego del arte sucede una transformación, la obra nunca es la misma, se construye jugando. Gadamer le va a llamar el juego de la comprensión. Dice Jean Grondin: “el juego significa no sólo la distinción de la obra artística sino también el hecho de que nos dejemos seducir dialógicamente para sumergirnos en ella. La obra de arte nos da su dictado, su ley, pero nosotros permanecemos siempre presentes”14. Se busca acceder a la obra de arte en su experimentación; la obra no se encuentra de manera pasiva, 11 Elsa Cross, entrevista realizada por correo electrónico, 2023. 12 Grondin, Del sentido de la vida, 36. 13 Grondin, Del sentido de la vida, 37. 14 Grondin, Del sentido de la vida, 72. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 64 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... se activa su significado en conjunto, le sucede tanto a Cross como a Sánchez al ahondar en sus obras o encontrar cierta reverberación. Por ejemplo, en el meditador que aparece en las pinturas, pero también lo es adentrarse en la naturaleza de Costa Rica y recordar tanto la poesía como la pintura y hallar esa reflexión. La adquisición de conocimiento se da desde varias aristas. Por ello, primero sucede el juego como aquello que saca de lo cotidiano al que juega para encontrarse con el símbolo y su interpretación, desde su propio horizonte de interpretación y finalmente con la fiesta. Para el autor el arte es algo que se vive en colectivo, aunque la interpretación sea distinta; el juego del arte se vive como un intercambio dialógico de la que participan aquellos que asisten por ejemplo a ver una exposición. Atender a la comprensión de una obra, es jugar y eso siempre será un riesgo al no saber las consecuencias de dicho juego: “todo jugar es un ser jugado.15” Y sucede en diferentes niveles, desde los artistas, hasta el público a modo de conversación. Por ello, es importante lo que cada uno encuentra en la obra y cómo le da sentido. En las obras del pintor cubano Tomás Sánchez, quien es practicante del Siddha Yoga, aparece en la mayoría de las pinturas presentadas en el 2008 en el Museo de Arte Contemporáneo de Monterrey, imágenes donde en medio de la naturaleza aparece un meditador. En una entrevista para CNN en 2020, le preguntan a Tomás Sánchez, sobre su interés por la naturaleza en sus pinturas y dice: “He hecho muchos trabajos de lo natural como ejercicio, pero lo que me interesa es abordar el paisaje desde la experiencia de la meditación.”16 Y es que en la 15 Hans-George Gadamer, Verdad y Método vol. I y II (Ediciones Sígueme, 2003), 149. 16 Mari Rodríguez Ichaso, “OPINIÓN | Tomás Sánchez, un pintor del tróAitías.Revista de Estudios Filosóficos. 65 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... experiencia estética se aprecia la obra desde la vivencia, más allá de las categorías estéticas de la academia. En todo este juego de la comprensión, para ambos la meditación es importante, pero en específico me interesaba preguntarle a Sánchez sobre su representación en las pinturas fue: “¿Qué sentido o significado tiene para usted, el ser humano que aparece en sus pinturas meditando?” Me dijo: El ser humano que aparece meditando, y que en ocasiones he dicho que no soy yo, me he dado cuenta de que, aunque se parezca o no a mí, es una imagen mía más joven. Para mí es muy importante expresar la relación del hombre y la naturaleza y que el hombre contemplando esa naturaleza no la esté percibiendo exclusivamente como un objeto externo, sino como la manifestación de algo que es más interior y que se experimenta en la meditación. A veces el hombre no aparece meditando -yo hasta me he hecho autorretratos entre la naturaleza- y otras veces no aparece figura humana, entonces el contemplador de ese paisaje es el propio espectador.17 Tratar de comprender el sentido de algo, desde un pájaro, una canción hasta un texto, es un camino donde se busca algo que no es de inmediato un acceso. Por ello la comprensión es vista como un modo de acceder a la obra. El arte, entonces, es una maravillosa oportunidad para preguntarnos por el ser, pues es dicho diálogo con el otro una condición de posibilidad para entendernos. pico más místico y bello”, CNN Opinión, 3 de diciembre de 2020, recuperado el 1 de agosto del 2024, https://cnnespanol.cnn.com/2020/12/03/opinion-tomassanchez-un-pintor-del-tropico-mas-mistico-y-bello/. 17 Tomás Sánchez, entrevista realizada por correo electrónico, 2023. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 66 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... “La interrogación sobre el sentido de la vida presupone también, muy ciertamente, un sentimiento de extrañeza”18, ya que no recordamos por un lado nuestro nacimiento ni recordaremos nuestra muerte, en tanto lo que nos queda como constancia de nuestra existencia es el tiempo “es el del sentido que podemos reconocer o dar a nuestra modesta extensión en el tiempo”19. Por ello el arte será atemporal, es el fragmento de tiempo en el que juguemos o vivamos la obra que el juego existirá. El arte como meditación filosófica y búsqueda de sentido Por otro lado, la filosofía además de ser un sistema de conceptos y de proposiciones, también tiene relación con otras disciplinas, por ejemplo las artísticas, la cuales pueden generar una transformación en la vida de quienes las aprecian. Gadamer considera que es importante el arte para la filosofía y piensa que puede ser entendido como un ejercicio de sentido, ya que muchas de las obras artísticas meditan sobre temas universales. La filosofía, pensándola, como un ejercicio de meditación, en tanto “La filosofía opta por la lucidez, la no evitación y el diálogo con uno mismo”20, al mismo tiempo que el arte que nos invita a la reflexión sobre el sentido, permite admitir que “El arte nos invita a una escucha o a una contemplación, que es una escucha gozosa del sentido que se realiza. Diría que la obra de arte es una realización del sentido”21. Para el autor, el arte por sí solo no funciona, necesita del juego de la comprensión para darle sentido. ¿Qué 18 Grondin, Del sentido de la vida, 39. 19 Grondin, Del sentido de la vida, 39. 20 Grondin, La escucha del sentido, 41. 21 Grondin, La escucha del sentido, 41. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 67 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... avistamos en las pinturas de Tomás Sánchez y en los poemas de Elsa Cross? ¿Desde qué horizonte los descubrimos? ¿Qué acontecimientos nos sugiere dicha experiencia? Es a través de la experiencia estética que nos topamos con el develamiento de la obra, es una dialéctica entre el público y el creador. Dice Cross: Oculto y no, el que medita. Visible y no, aquello en que medita, lo que mira o recrea, lo que olvida detrás de lo tangible22. En particular, cuando hablamos de la meditación y lo vinculamos con la idea de la muerte permite aclarar que, en el presente, tener conciencia nos facilita la vida, dice Pierre Hadot: Vivir como si viviéramos nuestro último día, nuestra última hora. Una actitud así exige una total conversión de la atención. No proyectarse más en el porvenir, sino considerar en sí mismo y por sí misma la acción que hacemos, no mirar más el mundo como el simple marco de nuestra acción, sino mirarlo en sí mismo y por sí mismo23. 22 Elsa Cross, Visible y no/Seen and unseen (ALJA Ediciones, 2014), 37. 23 Pierre Hadot, La filosofía como forma de vida. Conversaciones con Jeannie Carlier y Arnol I. Davidson (Alpha Decay, 2009), 240. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 68 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... Sin embargo, no solamente relaciona el vivir el presente como algo que puede ayudar en el quehacer de lo cotidiano, lo es también el meditador de las pinturas de Tomás Sánchez, una oportunidad que permite materializar preguntas filosóficas importantes para la vida. Explora plantearse situaciones como la relación cuerpo-naturaleza, meditación-vida, entre otros temas, y convertirlos en tareas reflexivas. En la entrevista pregunté a Elsa Cross, “Cuénteme un poco, sobre cómo fue el proceso de escritura del libro Visible y no”: Justamente, se dio en uno de los momentos más difíciles de mi vida, en el que la meditación estaba siendo para mí una especie de tabla de salvación, pues mi hija había muerto hacía poco. Pude volver a escribir, después de ese impacto tan fuerte, gracias a este libro, así que tuvo para mí ese aspecto casi curativo24. Entonces las pinturas de Tomás Sánchez y la poesía de Elsa Cross involucran al público desde la comprensión de la naturaleza y la meditación; es decir, “El presente es el único momento en que podemos actuar. La concentración en el presente es, así, una exigencia de la acción”25. El arte congrega en la experiencia, por eso es único e irrepetible, como sucede en la meditación, cada exposición a la que asistimos es única e irrepetible. Pero también el arte colabora en el entendimiento de nuestra finitud. En las pinturas en que se inspira Elsa Cross, además de aparecer un sinfín de representaciones de la naturaleza como había mencionado, hay en el fondo de 24 Elsa Cross, entrevista realizada por correo electrónico, 2023. 25 Hadot, La filosofía como forma de vida, 240. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 69 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... estas un meditador, alguien que se roba la escena en el completo silencio en la inactividad de aquello que se observa. Es la respiración de un meditador, que vive en el ritmo de la vida acompasada con su cuerpo, apartado de las demandas corporales que exige la vida diaria en donde se vive todo menos el instante. El río desaparece El pensamiento cae como cascada Hacia un lecho más hondo de la propia conciencia Y en su blancura, En su abundancia, ¿es cascada o surtidor? El río desaparece sin que sepamos dónde26. Vivir el presente pensando en la relación que tenemos con el tiempo, es decir, que habitualmente pensamos que si hubiera pasado tal cosa, o hasta que pase tal situación, seríamos felices. Todo es fantasía frente al presente, la relación que tenemos con aquello que experimentamos en este momento y no en otro. En ese sentido también se vive el arte, no hay tiempo que se repita. La garza medita en el pez -y lo atrapa. Y el hombre que medita sentado en la orilla distante, un punto en el paisaje -un punto ya perdido 26 Cross, Visible y No, 13. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 70 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... su reflejo-, ¿en qué medita él? con los ojos cerrados, ¿qué es lo que atrapa?27 Es entonces que podría pensar que la interpretación es un espacio en sí mismo distinto al que sucede cuando se asiste al museo, ya que el análisis, aunque a veces sucede en colectivo, será único. El ser se pone a la escucha de dicha conversación, de aquello que le dice la obra desde su propio horizonte, como sucede con la contemplación del arte o bien con la meditación donde se ponen atención. Apunta Gadamer: “todo comprender es interpretar, y toda interpretación se desarrolla en el medio de un lenguaje que pretende dejar hablar al objeto y es al mismo tiempo el lenguaje de su interprete”28. Así el arte, nos sirve como un puente para conectarnos con aquello que queremos comprender para explicar nuestra finitud. A algunos les sirve como fin y a otros como medio para entablar un diálogo ontológico. Cuando Elsa Cross escribe los poemas para la exposición le toca hacerlo en un momento de vulnerabilidad, ya que acababa de perder a su hija. Las pinturas le evidenciaron algo como en la tessera hospitalis ella traía una parte que se completó con la otra mitad, al percibir las pinturas que la hacen escribir los poemas del libro Visible y No. La intención originalmente era que escribiera un texto, pero terminó escribiendo poemas; otro punto en común a partir de la experiencia estética es la de practicar la meditación igual que Tomás Sánchez: “Nuestra experiencia del mundo está llena de sentido, a veces también de sinsentido, es absurda y cruel, 27 Cross, Visible y No, 21. 28 Gadamer, Verdad y Método I y II, 467. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 71 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... y es esta experiencia del sentido o del sinsentido, la que se realiza”29. Para el pintor Tomás Sánchez, la poesía también tiene un significado, un intercambio de algo, que le produce imágenes y le significa distintas cosas. De acuerdo con la entrevista realizada, el meditador que aparece en los cuadros de Tomás Sánchez es una suerte de eco de algo, ya que como lo dice el propio artista, a veces no es él; pero en otras es una imagen de otra imagen suya en la juventud, también el significado de la relación entre el ser humano y la naturaleza, la manifestación del afuera, pero del adentro como sucede en la meditación. Es la meditación pensada, como el puente que reúne la espesura de todo aquello que contiene el universo del que lo contempla, de nuevo como la figura de la tessera hospitalis pensando en la mitad que uno tiene y que se completa en la representación. Por ejemplo, del arte, dice en la entrevista Tomás: “Cada vez que pinto un cuadro siento que estoy expresando algo que ya experimenté en la meditación”30. Por ello el arte puede ser la puesta en práctica de la filosofía, pero no solamente desde lo mental, desde lo discursivo, sino desde lo corporal, involucra las sensaciones y con ella la experiencia estética que se tiene tanto en la producción como en la contemplación. Cabe aclarar que el arte no solamente se avoca en el presente escrito a la vista, alude a otros sentidos para su comprensión como la escucha en el caso de la poesía. Por último, le pregunto a Tomás Sánchez “¿Considera que la apreciación o acercamiento al arte es una manera de adquirir conocimiento?”: 29 Grondin, La escucha del sentido, 52. 30 Tomás Sánchez, entrevista realizada por correo electrónico, 2023. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 72 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... El arte en sí es una forma de conocimiento. Y creo que sí, que el arte lleva a las personas a reflexionar a muchos niveles. Con mi pintura, aunque no haya sido nunca mi propósito, he podido comunicarme a nivel más profundo con el público y eso ha logrado un intercambio muy rico de conocimientos en muchas dimensiones. Hemos aprendido unos de otros. Pienso que el artista es un vidente, incluso no es casual que en el Shivaísmo de Cachemira se considera que el arte es una forma de alcanzar la verdad espiritual, la verdad interior. Para mí el arte es meditación, en cuanto empiezo a pintar puedo olvidarme de la hora, de lo que sucede a mi alrededor e incluso de alguna molestia física por estar en la misma posición, simplemente entro en ese espacio interior, que sugiere, en sí, otro universo de conocimiento31. Conclusiones En suma, de acuerdo con lo visto la experiencia pedagógica y estética del arte aspira a algo más que agradar, por ello es en sí una forma de conocimiento, ya que presenta algo que antes no estaba, como una forma de transformación. De alguna manera y en diferentes grados de comprensión, somos afectados por un poema o por una pintura donde completamos a modo de juego la tessera hospitalis, como menciona Gadamer, y hacemos una representación a partir de nuestra comprensión. De acuerdo con el autor, toda lectura es una suerte de traducción, cabe agregar que el presente escrito se transformó, es el conjunto de la poesía de Elsa Cross y la pintura de Tomás Sánchez que en comunión con la 31 Tomás Sánchez, entrevista realizada por correo electrónico, 2023. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 73 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... naturaleza que siempre recuerda a Costa Rica, se convierte en un espacio para pensar. La tarea del mirar y escuchar proviene de una tradición tan antigua como la contemplación de los astros, por ello la idea de empatar la pintura y la poesía además se puede agregar el paisaje exuberante de Costa Rica, como una manera de hacer visible lo invisible a través de la comprensión y el sentido de aquello que se descubre como conocimiento. Es la naturaleza el cuerpo de las pinturas y la poesía hacia el público, haciéndolo reflexionar sobre las imágenes que evocan desde los propios horizontes de comprensión. Es decir, cada quién, desde su propia trinchera de pensamiento, le da una significación. Es el paisaje en sí mismo una grafía propia que invita a repensar al ambiente, al mismo tiempo la idea de la vida, muerte y, por supuesto, la meditación como una respiración que escucha los poemas y mira las pinturas. En el paisaje de los cuadros hay una interpretación que se descubre por un lado como presencia y nostalgia, también la aspiración de totalidad, saberse limitado en el infinito juego de la naturaleza. Es el juego que entabla el remirar las redes y relaciones que socialmente se establecen con la naturaleza desde el arte, y que adquieren un sentido social y estético, que al mismo tiempo me recordaba otras tantas pinturas de Tomás Sánchez donde la naturaleza está albergada de basura. El silencio de las obras, como una potencia, inscrita o no en un lenguaje por lo menos conocido al principio, dejar emerger para construir, así la creación como una búsqueda de sentido, es el arte un texto abierto de interpretación, pero también como un momento de ocio para ponernos a pensar y una invitación a filosofar. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 74 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... Por ello, quiera o no el público entablar un diálogo con aquellos exuberantes árboles de las pinturas o naturaleza de los poemas, sugieren momentos para reflexionar sobre el lenguaje del arte y la experiencia de la realidad. Aquello que había visto y escuchado en pintura y poesía se presenta a los sentidos de manera presencial. Es la hospitalidad de la naturaleza que se empalma en el ritmo del presente como evocación del silencio tal como sucede en la meditación de ese que se encuentra en las pinturas de Tomás Sánchez, pero en la musicalidad de la poesía de Elsa Cross. En lo personal, las pinturas acompasadas con la poesía me recordaban, desde mi horizonte de comprensión, la naturaleza de Costa Rica, la lluvia, un ritmo, un paisaje lingüístico donde se vive un proceso al revés, remirando el entorno. Y, sin embargo, el arte se presenta frente a la naturaleza como la pregunta ante el sentido de finitud, un rompecabezas que se va armando en una tessera hospitalis. Con todo esto en mente, se puede afirmar que el arte preguntar por el sentido de la vida a través de la filosofía. Otro punto importante es notar cómo el símbolo de la tessera hospitalis será una ida y vuelta de comprensión, es decir, entender el arte desde nuestro propio horizonte es vislumbrar nuestra propia finitud y nuestros propios límites; en tanto la comprensión es pendular, es decir, se va graduando, depende de los límites y horizontes de quienes aprecian el arte sin olvidar su condición histórica, pero teniendo en cuenta que la estructura del lenguaje es especulativa. Bibliografía Cross, Elsa. Visible y no/Seen and unseen. ALJA ediciones, 2016. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 75 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... Hadot, Pierre. La filosofía como forma de vida. Conversaciones con Jeannie Carlier y Arnol I. Davidson. Alpha Decay, 2009. Gadamer, Hans-George. Verdad y Método vol. I y II. Ediciones Sígueme, 2003. Gadamer, Hans-George. Estética y hermenéutica. TécnosAlianza, 2011. Grondin, Jean. La escucha del sentido. Conversaciones con Marc-Antoine Vallée. Herder, 2014. Grondin, Jean. Del sentido de la vida, Un ensayo filosófico. Herder, 2005. Bachelard, Gaston. La llama de una vela. Monte Ávila Editores C.A, 2007. Webgrafía Blanc, Giulio y Mosquera, Gerardo. “Tomás Sánchez. Mística del paisaje”. Art Nexus, no. 10 (1993). https:// www.artnexus.com/es/magazines/article-magazine-artnex us/5f2487b2004c2fc9b18e5148/10/tomas-sanchez. Rodríguez Ichaso, Mari. “OPINIÓN | Tomás Sánchez, un pintor del trópico más místico y bello”. CNN Opinión, 3 de diciembre de 2020. Recuperado el 1 de agosto del 2024. https://cnnespanol.cnn.com/2020/12/03/opiniontomas-sanchez-un-pintor-del-tropico-mas-mistico-y-bello/. La obra pictórica de Tomás Sánchez se puede visitar en los siguientes sitios: https://www.instagram.com/tomassanchezstudio/?fbclid=IwAR1ueocXdCWLeu2XU8m09Vg9xSz2owPWOy_PK600WAs4Qeq6b6IDJeApshI. Recuperado el 9 de enero del 2024. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 76 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 �Una mirada a las pinturas de Tomás Sánchez... https://www.artnexus.com/es/magazines/articlemagazine-. Recuperado el 5 de agosto del 2024. https://www.facebook.com/TomasSanchezStudio. Recuperado el 5 de agosto del 2024. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 54-77 77 �Significado procedimental: una revisión crítica de sus orígenes, desarrollo y principales problemas1 Procedural meaning: a critical review of its origins, development and main problems Signification procédurale: une révision critique de ses origines, de son développement et de ses principaux problèmes Jorge Eduardo Jerezano Luna2 Resumen: La noción de “significado procedimental” refiere a un tipo de significado computacional que interviene en el proceso interpretativo. Es una noción que se ha transformado hasta el punto de que algunas formas de entenderla distan bastante de la propuesta original. Por tal motivo, nos parece importante caracterizarla, ofrecer un panorama de sus modificaciones y señalar algunos problemas que de ella se han desprendido. En este artículo se ofrece una exposición de los antecedentes teóricos de la noción de “significado procedimental” con el fin de caracterizar cómo 1 Este artículo es parte del trabajo de investigación doctoral “Significado protoprocedimental: hacia una integración explicativa de las unidades léxicas que codifican cómputos”. Tesis en proceso. 2 Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Cuernavaca. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 78 �Significado procedimental... entra en escena en las discusiones sobre el significado. Asimismo, se exponen cuatro grandes etapas en su desarrollo y se señalan algunos rasgos definitorios que surgen de dichas etapas. Por último, se apuntan algunos problemas teóricos y metodológicos que se desprenden de las definiciones de “significado procedimental” y del uso de esta noción en el análisis lingüístico. Palabras clave: Teoría de la Relevancia, Significado Procedimental, Significado conceptual, Semántica, Pragmática. Abstract: The notion of “procedural meaning” refers to a type of computational meaning that plays a role in the interpretative process. This concept has evolved to the point where some interpretations differ significantly from the original proposal. For this reason, we believe it is important to characterize the notion, provide an overview of its modifications, and highlight some problems that have arisen from it. This article presents an account of the theoretical background of the concept of “procedural meaning” to characterize how it enters discussions on meaning. Additionally, four major stages in its development are outlined, along with some defining features that emerge from these stages. Finally, theoretical and methodological issues stemming from the definitions of “procedural meaning” and its use in linguistic analysis are discussed. Key words: Relevance Theory, Procedural Meaning, Conceptual Meaning, Semantics, Pragmatics. Résumé: La notion de « signification procédurale » fait référence à un type de signification computationnelle qui intervient dans le processus interprétatif. C’est une notion qui s’est transformée au point où certaines manières de la comprendre s›éloignent considérablement de la proposition originale. C’est pour cette raison qu’il devient important de la caractériser, d’offrir un panorama de ses modifications et de signaler certains problèmes qui en ont découlé. Cet article offre une exposition des antécédents théoriques de la notion de « signification procédurale » dans le but de caractériser comment elle a une place à l’intérieur des Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 79 �Significado procedimental... discussions sur la signification. Par ailleurs, quatre grandes étapes de son développement sont exposées et certaines caractéristiques déterminantes qui en résultent sont soulignées. Enfin, certains problèmes théoriques et méthodologiques qui découlent des définitions de « signification procédurale » et de l’usage de cette notion dans l’analyse linguistique sont mis en évidence. Mots-clés: théorie de la pertinence, signification procédurale, signification conceptuelle, sémantique, pragmatique. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 80 �Significado procedimental... Introducción Desde su primera formulación, como muchas otras teorías, la Teoría de la Relevancia (TR) ha sufrido distintas modificaciones. Son diversas las disciplinas que la utilizan como marco conceptual para sus investigaciones: la lingüística, la psicología, la antropología cognitiva, las ciencias de la comunicación, entre otras. Esta plasticidad se debe, probablemente, a su énfasis en la cognición humana. De hecho, se trata de una teoría que se presenta a sí misma como una forma de explicar la cognición y la comunicación. Por su visión de la comunicación algunos suelen ubicarla dentro de los modelos inferenciales, esto es, modelos que consideran que dentro de los procesos comunicativos el hablante manifiesta su intención de transmitir cierto significado, mismo que es inferido por los oyentes basándose en la evidencia proporcionada por el hablante y en principios pragmáticos generales. Grice es quien sienta las bases de estos modelos, aunque, como ya se mencionó, la marca distintiva de la TR es el giro cognitivo que proporciona3. Dentro de sus múltiples aportaciones, los teóricos de la relevancia han hecho contribuciones importantes al estudio del significado. Ante el problema de base de diferenciar entre semántica y pragmática su posición es clara: lo que distingue estos dos campos es que se concentran en procesos cognitivos distintos, a saber, la decodificación y la inferencia. De este modo, la semántica pasa a plantearse la pregunta por el tipo de información cognitiva que una determinada unidad léxica codifica; la pragmática, por su parte, se pregunta por el significado obtenido vía inferencia. 3 Para un resumen de los principales postulados de la Teoría de la Relevancia véase Deidre Wilson y Dan Sperber, “Relevance theory”, en The Handbook of Pragmatics, ed. L. Horn y G. Ward (Blackwell, 2006), 607-32. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 81 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... Es en este marco en donde surge la noción de “significado procedimental”, misma que refiere a un tipo de significado computacional que interviene en el proceso interpretativo. Como veremos, esta propuesta intenta solucionar un problema que se desprende de la noción griceana de “implicatura convencional”. Mucho se ha escrito sobre significado procedimental, dentro y fuera de la TR. Es una noción que se ha transformado hasta tal punto que algunas formas de entenderla distan bastante de la propuesta original. Por tal motivo, nos parece importante caracterizarla, ofrecer un panorama de sus modificaciones y señalar algunos problemas que de ella se han desprendido. Para tal efecto, en un primer momento haremos una exposición de los antecedentes teóricos de la noción de “significado procedimental” con el fin de caracterizar posteriormente cómo entra en escena con la propuesta original de Blakemore. Después, expondremos cuatro grandes etapas en su desarrollo para pasar a hablar de algunos rasgos definitorios que surgen de dichas etapas. Por último, señalamos algunos problemas teóricos y metodológicos que se desprenden de cómo definimos “significado procedimental” y del uso de esta noción en el análisis lingüístico. Antecedentes Una de las formas de entender la frontera entre semántica y pragmática es el punto de vista vericondicional, en donde, dependiendo de si un elemento léxico aporta, o no, a las condiciones de verdad de la oración en la que figura, es considerado como parte del significado semántico o del significado pragmático4. El significado semántico de una 4 Betty Birner, Introduction to pragmatics (Wiley-Blackwell, 2013), 1-36; Carmen Curcó, Semántica: una introducción al significado lingüístico en espaAitías.Revista de Estudios Filosóficos. 82 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... oración, desde este punto de vista, está expresado en las condiciones bajo las cuales la oración es verdadera. La oración (1), por ejemplo, significa que Rolando es muy bueno para jugar videojuegos cooperativos, es decir, la oración es verdadera cuando de hecho Rolando es muy buen jugador de ese tipo de videojuegos. (1) Rolando es bonísimo para los videojuegos cooperativos. Si conociéramos, en cambio, que Rolando es muy malo para los videojuegos cooperativos y quisiéramos hacer notar esto profiriendo (1) después de ver que su equipo ha perdido una partida por su culpa, (1) significaría lo contrario a lo que habíamos llamado su significado semántico, es decir, (1) pasaría a significar que Rolando no es bueno para tales videojuegos. Esto último caería dentro del significado pragmático, pues sería un significado que depende del contexto de emisión y, en este sentido, va más allá de su significado semántico. La importancia del contexto en la determinación del significado pragmático ha llevado a asociar lo vericondicional con lo independiente del contexto y lo no vericondicional con lo dependiente del contexto, marcando de este modo la frontera entre semántica y pragmática. Ahora bien, hasta aquí hemos hablado de significado vericondicional a nivel oracional, pero también podemos calificar de vericondicional al significado que aportan algunos elementos que conforman la oración. En (2), los pronombres “ella” y “él”, o el adjetivo “inteligente”, afectan las condiciones bajo las cuales el enunciado es verdadero, por lo que serían elementos vericondicionales. El “pero” ñol (Routledge, 2021), 7-27; Yan Huang, Pragmatics (Oxford University Press, 2014), 5-17. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 83 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... que aparece en (3) no afecta a las condiciones de verdad de la oración, pero transmite cierta información que afecta a la interpretación de ésta. (3) es verdad cuando es el caso que Sofía es inteligente y Manuel le echa muchas ganas, pero lo que realmente transmite (3) no es la conjunción que expresa sus condiciones de verdad, sino una especie de contraste entre los dos componentes. Este contraste indicado por “pero” no es, entonces, vericondicional y, por tanto, no sería parte del significado semántico según el punto de vista que vinimos comentando. (2) Ella es más inteligente que él en muchos sentidos. (3) Sofía es inteligente, pero Manuel le echa muchas ganas. Cuando utilizamos (1) para ejemplificar el significado pragmático, el ejemplo funcionó gracias a que se ofreció un contexto en el cual la oración podría ser enunciada y no interpretada de forma literal. De hecho, el significado pragmático ha sido caracterizado también como dependiente del contexto, frente a la independencia que muestra el semántico. En el caso de “pero”, aunque cae fuera del significado semántico al no ser vericondicional, el contraste que indica no depende del contexto. Este tipo de fenómenos cuestionan la asociación “vericondicionalno vericondicional” con “independiente-dependiente del contexto” para distinguir entre semántica y pragmática, pues ni todo lo vericondicional es independiente del contexto ni todo lo no vericondicional es dependiente del contexto. La noción griceana de “implicatura convencional” refiere a elementos lingüísticos de este último tipo, es decir, elementos de naturaleza no vericondicional cuyo significado no depende del contexto. Dicha noción, antecedente directo de la noción de “significado procedimental” que nos ocupa, suscitó Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 84 �Significado procedimental... un problema teórico dentro del marco de la propuesta de Grice, en cuya obra se presentan ciertos cambios que veremos a continuación. Para acercarnos a este problema es necesario recordar la distinción griceana entre “lo dicho” y “lo implicado”. Para Grice, “lo dicho” se encuentra relacionado de cerca con el significado convencional de las palabras; “lo implicado”, en cambio, no es parte de lo dicho, sino que se obtiene de la combinación entre lo dicho, el contexto y principios pragmáticos5. Dada esta distinción, la noción de “implicatura convencional” resulta extraña, pues parece encontrarse entre “lo dicho” y “lo implicado”. En Lógica y Conversación, Grice dice que las palabras que generan implicaturas convencionales ayudan a determinar “lo dicho”, aunque no hace explícito cómo hacen esto6. De las siguientes dos citas, bastante parecidas, podemos suponer que esta “ayuda para determinar lo dicho” Grice la puede estar entendiendo en términos de conectar dos enunciados; por ejemplo, un “pero”, al ser una palabra que genera una implicatura convencional, ayuda a determinar lo dicho en tanto que permite conectar dos enunciados, siendo esta conexión aquello sobre lo que el significado convencional de “pero” opera para generar la implicatura. Al final, aunque el significado convencional de “pero” no pasa a formar parte de lo dicho, la palabra ayuda a la determinación de lo dicho al fungir como conector. No obstante, el problema permanece: si defines “lo dicho” en términos del significado convencional de las palabras, ¿por qué el significado convencional de “pero” no formaría parte de lo dicho? 5 Paul Grice, Studies in the Way of Words (Harvard University Press, 1989), 24-5. 6 Grice, Studies in the Way of Words, 25. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 85 �Significado procedimental... “Lógica y Conversación” “En algunos casos el significado convencional de las palabras usadas determinará lo que es implicado, además de ayudar a determinar lo que es dicho. Si yo digo…Él es inglés; por lo tanto, es valiente, ciertamente me comprometo, en virtud del significado de mis palabras, a que sea el caso que su valentía sea una consecuencia de…que es inglés. Pero mientras que he dicho que él es inglés y he dicho que él es valiente, no quiero decir que he dicho (en el sentido favorecido) que se sigue de su ser inglés que él es valiente, aunque ciertamente he indicado, y entonces implicado, que esto es así”7. “Significado del enunciado, Significado de la oración, Significado de la palabra” S: Bill es un filósofo y él es, por lo tanto, valiente. …no es mi intención que, en mi sentido favorecido de “decir”, alguien que enuncia S habrá dicho que la valentía de Bill se sigue de que es filósofo, aunque bien pudo haber dicho que Bill es un filósofo y que Bill es valiente. Lo que quisiera sostener es que la función semántica de “por lo tanto” es permitir al hablante indicar, aunque no decir, que cierta consecuencia se mantiene. Mutatis mutandis, adopto la misma posición con respecto a palabras como “pero” y “además”8. Blakemore señala que ante tal problema Grice acude a los actos de habla para darle solución, modificando su definición de lo dicho9. No obstante, no entraremos en más detalles sobre este punto. Baste con apreciar el 7 Grice, Studies in the Way of Words, 25. 8 Grice, Studies in the Way of Words, 121. 9 Diane Blakemore, Relevance and linguistic meaning: The semantics and pragmatics of discourse markers (Cambridge University Press, 2002), 47. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 86 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... problema teórico derivado de la noción de “implicaturas convencionales” dentro del marco propuesto por Grice. En el siguiente apartado caracterizaremos la noción de “significado procedimental” como una explicación alternativa, desde el marco de la Teoría de la Relevancia, de estos elementos cuyo significado ayuda de manera específica a los procesos interpretativos. Propuesta de Blakemore En la sección anterior presentamos uno de los problemas dentro de la postura griceana: las implicaturas convencionales. Partículas como “pero”, “por lo tanto”, “además”, “sin embargo” parecen no formar parte del contenido proposicional al no aportar nada a las condiciones de verdad de los enunciados en los que figuran. En este sentido, el estudio de este tipo de palabras caería dentro de la pragmática, si tomamos en cuenta lo que mencionamos sobre tomar la vericondicionalidad como uno de los criterios utilizados para distinguir entre semántica y pragmática. Esta distinción toma un nuevo cariz dentro de la TR, pues la frontera entre ambos campos se marca a partir de dos procesos cognitivos específicos: la codificación y la inferencia. A la semántica le corresponde el estudio del significado codificado; a la pragmática, el estudio del significado inferido10. Lo anterior tiene consecuencias directas en el abordaje de las partículas que en Grice se veían como responsables de generar implicaturas convencionales. Si se acepta que ciertas palabras, en virtud de su significado convencional, indican la forma en que un enunciado debe interpretarse, 10 Blakemore, Relevance and linguistic meaning, 60; Robyn Carston, “The semantics/pragmatics distinction: A view from relevance theory”, UCL Working Papers in Linguistics 10 (1998): 1-2. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 87 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... entonces dicho significado convencional viene a ser objeto de estudio de la semántica, en tanto que esta se encarga del estudio del significado codificado y este no es más que lo consignado en la lengua por convención. De modo que la semántica pasa a ocuparse no sólo de elementos vericondicionales, sino que, al ocuparse de lo codificado, se ocupa también de algunos elementos no vericondicionales. Si regresamos a Grice, cuando habla de palabras que en virtud de su significado convencional ayudan a determinar lo implicado, dice que la función semántica de estas palabras es indicar, pero no decir11. ¿Cómo es que indican lo que indican? La propuesta de Blakemore es una forma de responder este cuestionamiento. De acuerdo con lo que venimos comentando sobre la asociación semánticacodificación, la autora propone una división de la teoría semántica: Por un lado, está la teoría esencialmente conceptual que se ocupa de la forma en que los elementos de la estructura lingüística se corresponden con los conceptos, es decir, con los constituyentes de las representaciones proposicionales que se someten a cómputos. Por otro lado, está la teoría esencialmente procedimental que se ocupa de la forma en que los elementos de la estructura lingüística se asignan directamente a los propios cómputos, es decir, a los procesos mentales12. Esta propuesta se basa en el supuesto de que en la interpretación de enunciados intervienen los procesos de decodificación e inferencia. Lo codificado juega un papel relativamente mínimo en la comunicación. Sperber y 11 Grice, Studies in the Way of Words, 121. 12 Diane Blakemore, Semantic constraints on relevance (Blackwell, 1987), 144. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 88 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... Wilson señalan, por ejemplo, que el tipo de información codificada en las lenguas es distinto al tipo de información que le interesa comunicar a los humanos. Al interpretar enunciados, lo que se recupera por decodificación no es más que “estructuras mentales abstractas que deben ser inferencialmente enriquecidas antes de que puedan representar algo de interés”13. Es gracias a la inferencia que obtenemos representaciones conceptuales o proposicionales que, a su vez, pueden volver a ser objeto de procesos inferenciales, por ejemplo, para la obtención de implicaturas. Aquí nace la intuición de que la estructura lingüística no sólo codifica aquello que puede ser sometido a procesos inferenciales, sino que codifica información que guía dichos procesos, es decir, información procedimental. De este modo, la inferencia toma un papel central al momento de explicar los procesos interpretativos y, en este sentido, Blakemore señala que la pregunta semántica pasa del cómo contribuye una expresión a las condiciones de verdad, al cómo contribuye una expresión a la inferencia pragmática14. Respecto al tipo de contribución que una expresión hace a la inferencia pragmática hemos dicho ya que puede darse de dos modos: puede aportar o bien contenidos conceptuales, o bien procedimentales, esto es, instrucciones sobre cómo trabajar con los contenidos conceptuales. No abordaremos en este momento el primer tipo, pero el segundo requiere más detalle en nuestro trabajo. ¿Qué significa eso de que el significado procedimental instruye, guía, restringe los procesos inferenciales? Estas tres nociones, “instruir”, “guiar” y “restringir” son bastante cercanas, aunque la última parece tener mayor fuerza. En la 13 Dan Sperber y Deidre Wilson, Relevance: communication and cognition (Blackwell, 1995), 174. 14 Blakemore, Relevance and linguistic meaning, 78. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 89 �Significado procedimental... literatura se usan este tipo de expresiones cuando se habla de significado procedimental, pero acaso la idea de “restringir” convenga mejor a una característica de los procedimientos de la que hablaremos más adelante: su rigidez. Con todo, se puede argumentar que, de alguna manera, “restringir” implica la idea de “guiar”, pero evitaremos este disgregar por el momento. Si nos centramos en la idea de “restringir”, de manera intuitiva podemos afirmar que refiere a una reducción de posibilidades. Piénsese que dentro de la TR el proceso de decodificación entrega sólo un esquema, una forma incompleta que no llega a proposición15. La inferencia tiene que completar este esquema y las posibilidades para llevar esto a cabo pueden ser largas. De modo que, si la cognición se percibe como orientada hacia la maximización de la relevancia buscando reducir el esfuerzo de procesamiento, tiene sentido suponer que en el esquema resultante del proceso de decodificación puede existir información que restringe los procesos inferenciales para completar dicho esquema en aras de reducir el esfuerzo que esto implica. Piénsese, por ejemplo, en el siguiente caso: uno de nuestros amigos está buscando alguien que pueda darle asesorías sobre un tema de matemáticas avanzadas. Mientras se da una conversación sobre esto, vemos pasar a Minerva, de quien sabemos dos cosas: que es lingüista y que cuenta con conocimientos amplios en matemáticas. Entonces realizamos la siguiente emisión: (4) Ella es lingüista, pero sabe matemáticas. De acuerdo con la TR, el proceso interpretativo de esta emisión implicaría primeramente obtener, por decodificación, un esquema relativamente vacío que estaría lejos de ser una proposición semánticamente evaluable. Para 15 Sperber y Wilson, Relevance: communication and cognition, 72. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 90 �Significado procedimental... completar dicho esquema, se requiere de la inferencia, por ejemplo, para asignar un referente al pronombre femenino y para ajustar la noción de “saber matemáticas” al contexto de la emisión. Este esquema completo es lo que en TR se conoce como explicatura y dado el intercambio descrito, podemos decir que el oyente recupera (5). (5) Minerva es lingüista, pero sabe matemáticas. Como veremos más adelante, dentro de la TR se acepta que los pronombres tienen contenido procedimental, codificando la instrucción de asignar un referente. De modo que, como señala Curcó, refiriéndose al carácter procedimental de los pronombres, “lo que en todo caso se incorpora a la interpretación final es la representación conceptual que resulta de la ejecución de la instrucción que codifican”16. Ahora bien, en (4) encontramos la partícula “pero”, cuya naturaleza procedimental se hace patente al indicar cómo trabajar con los contenidos conceptuales. En nuestro ejemplo, podemos notar que, al buscar a alguien con suficientes conocimientos como para poder asesorar sobre un tema de matemáticas avanzadas, una lingüista está lejos de ser la primera opción. Esto último es el supuesto contextual que “pero” exige que se elimine. De modo que, “pero” ayuda a generar una implicatura como la siguiente: (6) Minerva es lingüista y, aunque no estudió matemáticas en la universidad, sabe lo suficiente de matemáticas como para poder ayudarte. Como se ha dejado ver desde el apartado anterior, la propuesta de Blakemore retoma algunas problemáticas derivadas de la noción de “implicatura convencional” de Grice. Por este motivo, la propuesta se presentó 16 Carmen Curcó, “Procedimientos y representación en la semántica léxica”, Diánoia 61, no. 77 (2016): 11. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 91 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... originalmente teniendo a los marcadores del discurso como su principal objeto, es decir, fueron los marcadores discursivos los elementos léxicos que se asociaban con la idea de procedimiento. En un principio, la propuesta de Blakemore consideraba que los elementos con significado procedimental eran no vericondicionales y restringían los procesos de inferencia para obtener implicaturas17. En el ejemplo anterior se adelantó ya que el significado procedimental no sólo interviene en la generación de implicaturas, sino que también interviene en el desarrollo de la forma lógica, o esquema semántico incompleto. Con esto queremos hacer notar que la noción teórica que venimos exponiendo ha tenido algunos cambios. En el apartado siguiente comentaremos cómo se ha expandido y qué consecuencias tiene esto. Expansión de la noción de “significado procedimental” En la sección anterior hemos presentado una breve caracterización del contexto en el que surge la noción de “significado procedimental”, así como algunos de los rasgos principales de la propuesta de Blakemore. En este apartado, tomando como eje a Carston18, referiremos las distintas etapas que la autora identifica dentro de la historia del significado procedimental. La primera etapa inicia con Semantics Constrains on Relevance de Blakemore. Ya hemos hablado de cómo surge la noción. Baste decir que, para Carston, esta etapa se identifica por centrarse en un pequeño conjunto de partículas relacionadas con la noción griceana de implicatura 17 Blakemore, Semantic constraints on relevance, 144. 18 Robyn Carston, “The heterogeneity of procedural meaning”, Lingua 175 (2016), 154-66. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 92 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... convencional, noción que Blakemore aborda desde un punto de vista cognitivo19. En esta etapa se introduce la idea de que las llamadas “conectivas discursivas” tienen la función de guiar la fase inferencial de la interpretación. Su contenido no es conceptual, sino que consiste en instrucciones que indican cómo operar con los contenidos conceptuales que conectan. Después de esto, señala Carston, se voltea a ver a otros elementos que compartían el ser no vericondicionales y funcionar como guías de la inferencia bajo el lente del significado procedimental20. Elementos como “please”, “huh” y “alas” son ejemplos de lo anterior, pues funcionan indicando la actitud de los hablantes. Debe notarse que estos elementos no forman parte de la estructura de la oración, sino que se mencionan antes o después de la misma. Esto es importante porque viene un paso en el desarrollo histórico de la noción en donde comienzan a considerarse elementos que forman parte de la sintaxis de la oración, como aquellos que indican modos declarativos e imperativos, o, en el inglés, el orden interrogativo de las palabras, así como la flexión que marcan tiempo y aspecto. El paso consiste en expandir las fronteras del significado procedimental más allá de las actitudes proposicionales o de las inferencias en la interpretación, para comenzar a considerar su papel en la expresión del contenido. En esto consiste la segunda etapa. El ejemplo paradigmático en esta etapa es la explicación procedimental de los pronombres de Sperber y Wilson21. Los pronombres codifican la instrucción de asignar el referente correspondiente y, una vez cumplida la instrucción, ésta desaparece de la interpretación obtenida. 19 Carston, “The heterogeneity of procedural meaning”, 158-59. 20 Carston, “The heterogeneity of procedural meaning”, 159. 21 Deidre Wilson y Dan Sperber, Meaning and relevance (Cambridge University Press, 2012), 26-7. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 93 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... En la tercera etapa la noción de “significado procedimental” vuelve a expandirse, ahora aplicándola a una serie de elementos expresivos como las interjecciones, improperios y prosodia, así como a gestos faciales de carácter comunicativo. Los procedimientos activados por este tipo de elementos expresivos contribuirían a la recuperación de representaciones de estados emocionales. Carston señala que en esta etapa se atribuye un papel distinto al significado procedimental que el visto en las etapas anteriores22. En aquellas, el significado procedimental servía para recuperar los contenidos proposicionales intentados por el hablante, ya sea a nivel de explicatura o implicatura; en ésta, el tipo de contenido recuperado es no proposicional. El significado procedimental pasa de consistir en instrucciones de corte computacional a activar supuestos contextuales, expectativas sobre efectos cognitivos o algunos tipos de representaciones. Todo lo que tienen en común los elementos que hasta el momento se han considerado procedimentales es que “activan” algo. Esta visión unitaria del significado procedimental tiene el problema de desdibujar la distinción original conceptual/procedimental, dado que los conceptos también pueden verse como “activadores de algo”. Además, si en la distinción original lo conceptual es de naturaleza representacional y lo procedimental de naturaleza computacional, no tiene sentido decir que el carácter procedimental de elementos expresivos radica en que ayudan a recuperar representaciones de estados emocionales. Esto intenta resolverse distinguiendo entre tipos de codificación: las palabras que codifican conceptos estarían ligadas sistemáticamente a conceptos; las que codifican procedimientos, a estados de los usuarios del lenguaje. Retomaremos esta discusión más adelante. Respecto a los gestos faciales, Carston recupera la indicación 22 Carston, “The heterogeneity of procedural meaning”, 159. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 94 �Significado procedimental... de Wharton sobre que en esta expansión se aplica la idea de “significado procedimental” a códigos no lingüísticos23. La última etapa, la cuatro, representa una expansión todavía mayor, pues en ella se propone que incluso las palabras que codifican conceptos codificarían un procedimiento para construir un concepto ad hoc. Así, se considera que la mayoría de las palabras codifican significado procedimental, aunque algunas contarían además con contenidos conceptuales. Las que se encuentran en este caso, como ya se mencionó, llevarían consigo la instrucción de construir un concepto ad hoc a partir del concepto base. Las palabras con significado procedimental que no tienen contenidos conceptuales tendrían procedimientos más específicos, como los marcadores discursivos, por ejemplo24. No debe pensarse, dadas estas cuatro etapas propuestas por Carston, que exista una visión unitaria del significado procedimental dentro de la TR, es decir, no es que cuando se use el término de “significado procedimental” uno se comprometa inmediatamente con las cuatro acepciones aquí referidas. La misma Carston parece aceptar mejor las primeras dos etapas y, de las últimas dos, muestra un rechazo explícito por la última25. Además, debe notarse que, en estas expansiones que constituyen cada etapa, se hacen dos cosas: o bien a partir de la definición básica de significado procedimental se buscan elementos que caigan bajo dicha definición, o bien la definición original se modifica para que aplique a elementos que de otro modo no entrarían en ella. Con todo, la propuesta del significado procedimental surge en el marco de una distinción y, en un principio, se 23 Carston, “The heterogeneity of procedural meaning”, 162. 24 Carston, “The heterogeneity of procedural meaning”, 159-64. 25 Carston, “The heterogeneity of procedural meaning”, 164-65. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 95 �Significado procedimental... constata esta tendencia a definir este tipo de significado esencialmente como “no conceptual”. Como esto es decir poco, en la siguiente sección retomaremos algunos intentos de una caracterización positiva de este tipo de significado. Rasgos del significado procedimental Cuando se define el significado procedimental como un significado computacional que opera sobre contenidos representacionales, uno espera que se haga explícito qué se entiende por cómputo y representación. En la bibliografía inscrita en la tradición de la TR, se ha escrito mucho sobre los contenidos conceptuales-representacionales, pero no parece existir el mismo esfuerzo por explicar la naturaleza de la computación. Si bien este puede ser un juicio subjetivo, de tener algo de verdad, ello puede deberse al hecho de que parece ser más fácil hablar de contenidos de corte representacional que de contenidos de tipo computacional. Esta es una de las características que suelen ofrecerse para distinguir entre significado conceptual y procedimental: la inaccesibilidad introspectiva. Caracterizar cómo se comportan los elementos lingüísticos con significado procedimental y no sólo adjudicar este tipo de significado a lo “no conceptual” es un paso importante en términos metodológicos, retomaremos este punto más adelante. Decíamos que la inaccesibilidad introspectiva es una de las características principales que suele adjudicarse al significado procedimental26. Esta característica consiste en la dificultad para dar cuenta del significado de palabras que codifican cómputos, frente a la facilidad de aquellas que codifican contenidos conceptuales. Es más sencillo que 26 Carston, “The heterogeneity of procedural meaning”, 159; Wilson y Sperber, Meaning and relevance, 23-7. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 96 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... un hablante, al preguntarle por el significado de “doctor”, “perro”, “comida”, “pero”, “no obstante” pueda recuperar más fácilmente el significado de las primeras tres palabras que el de las últimas dos. Parece que no tenemos un acceso directo a los cómputos gramaticales ni a los procesos inferenciales que utilizamos mientras nos comunicamos. Otra característica del significado procedimental es la no composicionalidad. Si se considera que el significado procedimental consiste en instrucciones que restringen los procesos inferenciales, resulta difícil pensar en la posibilidad de crear cadenas significativas a partir de elementos procedimentales. Asimismo, otra característica propuesta del tipo de significado que nos ocupa es la rigidez. Esta es incluso vista por algunas autoras como la característica más importante del significado procedimental27. Por “rigidez” se entiende que los procedimientos codificados tienen que llevarse a cabo de manera obligatoria en el proceso de interpretación. Para dar cuenta de esta característica, Escandell y Leonetti refieren tres casos en los que la instrucción codificada por un elemento léxico entra en conflicto con otros elementos que intervienen en el proceso interpretativo: procedimientos en conflicto con supuestos contextuales, procedimientos en conflicto con conceptos y procedimientos en conflicto con otros procedimientos28. En el primer caso, dada la rigidez de los procedimientos, se da un proceso de acomodación de los supuestos contextuales a la instrucción codificada. Se proporciona el siguiente ejemplo: 27 Curcó, “Procedimientos y representación en la semántica léxica”, 8; Victoria Escandell-Vidal y Manuel Leonetti, “On the rigidity of procedural meaning”, en Procedural meaning: Problems and perspectives, ed. Victoria Escandell-Vidal, Manuel Leonetti y Aoife Ahern (Emerald, 2011), 81-102. 28 Escandell-Vidal y Leonetti, “On the rigidity of procedural meaning”, 87-8. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 97 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... (7) Bécquer nació en Sevilla, aunque era huérfano. Aunque no existe una contradicción evidente entre ser huérfano y nacer en Sevilla, la conectiva discursiva “aunque” obliga a que recuperar el supuesto “los huérfanos no nacen en Sevilla”, es decir, aunque nuestro conocimiento del mundo nos diga lo contrario, el elemento con significado procedimental nos obliga a cumplir la instrucción, en este caso, introducir el contraste. En cuanto a los conflictos entre procedimientos y conceptos, la rigidez del procedimiento genera fenómenos de coerción. Los autores colocan el ejemplo de las dos formas del pasado simple en español, el pretérito indefinido y el pretérito imperfecto. Se considera que este último codifica la instrucción de considerar al suceso sin un límite temporal concreto. Cuando el pretérito imperfecto se utiliza con un predicado con límite temporal, ocurre un conflicto: (8) Se levantaba a las ocho. Aunque “levantarse” conlleva un final inherente, la forma del pretérito imperfecto obliga a una lectura que indica un hábito y, con esto, una ausencia de límite temporal. Los conflictos entre procedimientos, por su parte, generan fenómenos de separación. La problemática que se genera en este caso es que los dos procedimientos deben aparecer en la interpretación dada su rigidez. Los autores nos dan el siguiente ejemplo: (9) Ahora Juan viene mañana. (10) Ahora [alguien dice que] Juan viene mañana. Los adverbios “ahora” y “mañana”, con rasgos procedimentales que se contradicen, obligan a agregar un suceso adicional. Estos tres ejemplos de conflictos muestran Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 98 �Significado procedimental... la rigidez del significado procedimental29. Además de las características mencionadas hasta el momento, Carston menciona que el significado procedimental no es susceptible de usos no literales y, además, que no es polisémico30. En cuanto a los usos no literales, la autora identifica los usos metafóricos y la ironía. Es difícil pensar en cómo podrían darse en elementos con significado procedimental los procesos de modulación necesarios para los usos metafóricos. El significado procedimental no se encuentra asociado con conocimiento enciclopédico, no refiere a nada, por lo que no es susceptible de usarlo metafóricamente. En el mismo sentido, la no polisemia indica que, dado un elemento léxico con significado procedimental, el procedimiento al que nos dirige es uno y sólo uno y, dada su rigidez, no es posible que cuente con una variedad de sentidos. Estas características (inaccesibilidad introspectiva, no composicionalidad, rigidez, imposibilidad de usos no literales, no polisemia) no siempre aparecen juntas en los elementos léxicos con significado procedimental. Los pronombres, por ejemplo, cuentan con un significado al cual se puede acceder introspectivamente de manera sencilla, además de ser composicionales y poder usarse de formas no literales. Carston habla, en este sentido, de una heterogeneidad del significado procedimental31. Parece que esta noción de significado procedimental como encargado de restringir los procesos inferenciales puede aplicarse a una variedad de elementos lingüísticos que no se comportan del mismo modo. Además de esto, se ha dejado ver que 29 Escandell-Vidal y Leonetti, “On the rigidity of procedural meaning”, 87-102. 30 Carston, “The heterogeneity of procedural meaning”, 160. 31 Carston, “The heterogeneity of procedural meaning”, 163. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 99 �Significado procedimental... no existe una visión unificada de la noción de significado procedimental. En las etapas referidas por Carston se pueden identificar al menos dos formas distintas de definir este tipo de significado. La diferencia en estas definiciones parece radicar en el modo en que se entiende el proceso de codificar/decodificar. En la siguiente sección retomaremos este aspecto. Definiciones del significado procedimental y sus problemas teóricos Hemos visto ya que la noción de “significado procedimental” surge originalmente de la idea de Blakemore de que los marcadores discursivos se explican mejor si les atribuimos el papel de restringir la fase inferencial de la interpretación gracias a que proporcionan instrucciones sobre cómo debe ser procesado el contenido proposicional afectando al contenido implícito recuperado. Si decimos que los elementos léxicos con significado procedimental “codifican instrucciones de procesamiento”, cabe preguntarnos si estas instrucciones están representadas en el lexicón. Por ejemplo, cuando se analiza el carácter procedimental de un elemento léxico, se intenta hacer explícita la instrucción que se asume codifica: a pero se le atribuye “contradice y elimina un supuesto derivado por lo anterior”. ¿Cómo algo de naturaleza computacional puede estar representado? Esto parece desdibujar la distinción básica de la psicología cognitiva de la TR, la distinción entre representación y cómputo. Es importante señalar que en la bibliografía parece haber mayor claridad sobre la noción de “representación” que sobre la noción de “cómputo”. Como vimos, esto mismo parece suceder con la distinción conceptual-procedimental, en la que lo procedimental parece ser definido como lo “no conceptual”. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 100 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... Bien, regresando de la digresión, hay quienes sostienen una visión representacional del significado procedimental, es decir, consideran que “el significado procedimental está explícitamente representado en el lexicón en algún código apropiado para representar información semántica”32. Bezuidenhout plantea una serie de objeciones que de alguna manera retoman la pregunta hecha anteriormente: ¿Cómo algo de naturaleza computacional puede estar representado? El argumento es como sigue: Las reglas en sí mismas serán simplemente más símbolos junto con los símbolos que deben manipularse. Pero entonces parece que tendremos que plantear otro conjunto de reglas para instruirnos sobre cómo utilizar las reglas originales. Ahora bien, si estas nuevas reglas son en sí mismas elementos representados en el mentalese, surge nuevamente el mismo problema. Claramente estamos en una regresión infinita33. Esto lleva a la autora a concluir que el significado procedimental, para evitar el problema de regreso al infinito, debe considerarse como disposiciones causales y no como codificado de manera explícita. El argumento de Bezuidenhout se basa en “la paradoja del seguimiento de reglas” utilizada por Wittgenstein para mostrar que la base de un sistema debería de ser algo distinto a “reglas”, en su caso, proponía acciones o prácticas34. No obstante, 32 Carmen Curcó, “On the status of procedural meaning in natural language”, en Procedural meaning: Problems and perspectives, ed. Victoria Escandell-Vidal, Manuel Leonetti y Aoife Ahern (Emerald, 2011), 35. 33 Anne Bezuidenhout, “Procedural meaning and the semantics/pragmatics interface”. The semantics/pragmatics distinction 101131 (2004): 8. 34 Bezuidenhout, “Procedural meaning and the semantics/pragmatics interface”, 8-9. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 101 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... como señala Curcó, lo único que la paradoja indica es que no podemos caracterizar nuestra competencia semántica exclusivamente desde reglas, es decir, la paradoja no niega la posibilidad de que algunas reglas se encuentren representadas35. Aunque esto puede salvar la objeción de la regresión infinita, todavía permanece la objeción sobre dónde acomodar lo procedimental si parece contar con una doble naturaleza: representacional y computacional. Curcó intenta resolver este problema, manteniendo la postura de que el significado procedimental puede estar representado de manera explícita en el léxico. Lo que distinguiría al significado procedimental así representado sería la presencia de un cierto “entre paréntesis” que lo estaría encerrando, a diferencia del significado conceptual, que estaría representado “de manera libre”. La autora menciona que, además de dicho “entre paréntesis”, tendrían que postularse dos reglas disposicionales: una inhibe el desenganche o salida del paréntesis a nivel personal y la otra permite que la representación penetre en el nivel subpersonal obligando a que se cumpla con la instrucción representada en la entrada36. Como se mencionó anteriormente, algunos de los problemas aquí revisados se derivan de cómo entendemos la noción de “codificación”. Si lo codificado está representado explícitamente, entonces, al decir que algo codifica una instrucción, ésta debería de pensarse en términos representacionales. Curcó, en otro lugar, parece optar por un camino distinto para solucionar el problema de la regresión infinita: “No es que las palabras procedimentales codifiquen explícitamente reglas; simplemente ponen en correspondencia elementos fónicos 35 Curcó, “On the status of procedural meaning in natural language”, 39. 36 Curcó, “On the status of procedural meaning in natural language”, 43. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 102 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... con procesos externos al lenguaje mismo mediante una relación convencional”37. Esta visión de la codificación resolvería, para la autora, no sólo el problema de la regresión infinita en el caso del significado procedimental, sino que también ayudaría a contestar a la pregunta sobre la manera en que el significado es representado en el lenguaje natural. Asimismo, Curcó retoma la distinción de BurtonRoberts entre codificación constitutiva (codificación-C) y codificación de Magritte (codificación-M). En la primera, la representación y lo representado se identifican; en la segunda, la representación, entendida en términos relacionales, es algo distinto a lo representado. Curcó sugiere entender la codificación en este segundo sentido38. Así, el significado codificado es codificado en virtud de que se ponen en relación elementos léxicos con la activación de procesos cognitivos no lingüísticos. Por tal motivo, la autora señala que “el léxico de una lengua parece ser por completo un conjunto de elementos que M-codifican la activación de zonas y aspectos concretos de dichos sistemas cognitivos para ponerlos al servicio de la comunicación”39. Esto está en concordancia con lo dicho por Wilson (2011), que también acepta una relación entre el sistema lingüístico y el resto del sistema cognitivo de modo que, al activarse una palabra, se activa sistemáticamente el concepto o procedimiento con el que está relacionado40. En este sentido, lo propiamente semántico pasa a ser la relación entre una palabra y un concepto o procedimiento. 37 Curcó, “Procedimientos y representación en la semántica léxica”, 27. 38 Curcó, “Procedimientos y representación en la semántica léxica”, 26-8. 39 Curcó, “Procedimientos y representación en la semántica léxica”, 30. 40 Deidre Wilson, “The conceptual-procedural distinction: Past, present and future”, en Procedural meaning: Problems and perspectives, ed. Victoria Escandell-Vidal, Manuel Leonetti y Aoife Ahern (Emerald, 2011), 15-8. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 103 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... Figura 1. Visón de la Competencia Semántica de Wilson41 Wilson (2011) refiere que esta postura se inscribe dentro de la modularidad masiva de la mente, que entiende que el sistema cognitivo humano abarca una serie de procedimientos de dominio específico que, en presencia de ciertas señales, pueden ser activados42. En la comunicación, algunos de estos procedimientos juegan un papel importante. De este modo, los elementos procedimentales colocan a los participantes de un intercambio comunicativo en un estado en el que se activan los procedimientos cognitivos de dominio específico que les corresponden. Mientras que la visión estándar de la TR sobre el significado procedimental propone que la función principal de los elementos procedimentales consiste en ayudar a entender un enunciado permitiendo encontrar la combinación adecuada entre contexto, contenido explícito y efectos cognitivos, la propuesta de Wilson no entiende la 41 Wilson, “The conceptual-procedural distinction: Past, present and future”, 10. 42 Wilson, “The conceptual-procedural distinction: Past, present and future”, 11. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 104 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... “función principal” de los elementos procedimentales en este sentido, pues aunque dichos procedimientos puedan explotarse en la comunicación, no se encuentran ligados de manera intrínseca a la comprensión inferencial. Esta forma de entender la codificación también tiene consecuencias para las palabras de contenido. No obstante, no abordaremos esta problemática por el momento. En la siguiente sección comentaremos algunos aspectos relacionados con la postura que considera que todas las palabras codifican procedimientos, incluso las que tienen significado conceptual. Además, revisaremos una propuesta metodológica para distinguir entre significado conceptual y significado procedimental. Todo tiene significado procedimental Anteriormente mencionamos que en la cuarta etapa del desarrollo de la noción de significado procedimental mencionada por Carston, encontramos la idea de que todas las palabras codifican procedimientos, aunque algunas, además de procedimientos, codifican conceptos43. En estas últimas, que tienen contenido conceptual y procedimental, la instrucción codificada sería la de construir un concepto ad hoc utilizando el concepto base codificado. Las palabras que cuentan únicamente con significado procedimental codificarían un significado como el descrito en la visión estándar de dicha noción. Wilson señala que esta extensión del significado procedimental a todas las palabras es sugerida por Sperber y que éste mismo reconoce en un principio no tener claros los méritos de la propuesta44. 43 Carston, “The heterogeneity of procedural meaning”, 159. 44 Wilson, “The conceptual-procedural distinction: Past, present and future”, 17. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 105 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... Wilson intenta mostrar las ventajas de esta posición. Nos dice que, desde un punto de vista teórico, la propuesta ayuda a explicar por qué en el proceso de interpretación de enunciados no se procede de acuerdo con la hipótesis de “primero lo literal”, esto es, que en la interpretación lo primero que se prueba es el significado literal codificado abandonándose si las expectativas de relevancia no se satisfacen45. No se procede de esta forma porque la visión aceptada es que las palabras indican o proveen evidencia de lo que el hablante quiere decir, no codifican un significado literal acabado. Otra razón a favor de la propuesta de Sperber proporcionada por Wilson refiere a algunos procesos históricos de gramaticalización, en los que algunos elementos léxicos pierden su contenido conceptual y adquieren una función puramente procedimental46. No obstante, también hay argumentos en contra de esta expansión del significado procedimental. La misma Carston señala en primer lugar que, en estas palabras en cuya semántica encontramos un concepto base y un procedimiento que instruye a la construcción de un concepto ad hoc a partir de dicha base, no resulta clara la necesidad teórica de postular el procedimiento referido, sobre todo si se considera que ese “concepto base” puede ser, en ocasiones, el concepto que se quiere comunicar47. En segundo lugar, en la explicación del proceso interpretativo dentro de la TR, el objetivo de la interpretación es recuperar el significado del hablante buscando la relevancia óptima. Esta búsqueda de la relevancia genera procesos de ajuste conceptual (ensanchamiento, estrechamiento) que son esencialmente 45 Wilson, “The conceptual-procedural distinction: Past, present and future”, 18. 46 Wilson, “The conceptual-procedural distinction: Past, present and future”, 19. 47 Carston, “The heterogeneity of procedural meaning”, 164-65. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 106 �Significado procedimental... pragmáticos. Sería redundante, por tanto, postular una instrucción para desencadenar un proceso que ya se alcanza inferencialmente. En tercer lugar, la instrucción codificada en las palabras con significado conceptual sería la misma en todas: “construye un concepto ad hoc a partir del concepto base”. Esto contradice el hecho de que el significado léxico de las palabras difiere, en general, de una palabra a otra, incluso en las palabras con significado procedimental. Curcó presenta también una serie de razones en contra de la expansión de la noción de “significado procedimental” hasta las palabras de contenido48. En concordancia con Carston, apunta que los procesos de modulación conceptual son de naturaleza pragmática, por lo que postular una regla semántica que active estos procesos resulta innecesario. Además, menciona que la característica principal del significado procedimental es su rigidez, por la que la ejecución de las instrucciones que lo constituyen es obligatoria. Dado que el ajuste conceptual no se da en cada ocasión de uso, no resulta claro cómo este “darse en ocasiones” pueda conjuntarse con la obligatoriedad del significado procedimental. Aunque en un sentido distinto, De Saussure retoma los problemas metodológicos que se derivan de la falta de criterios claros para distinguir entre contenidos conceptuales y procedimentales49. Recordemos, por ejemplo, que la dificultad para acceder al significado de los elementos procedimentales por introspección era una característica distintiva, frente a lo fácil que es recuperar el significado de palabras con significado conceptual. Comentamos en su momento 48 Curcó, “Procedimientos y representación en la semántica léxica”, 29. 49 Louis de Saussure, “On some methodological issues in the conceptual/ procedural distinction”, en Procedural meaning: Problems and perspectives, ed. Victoria Escandell-Vidal, Manuel Leonetti y Aoife Ahern (Emerald, 2011), 56. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 107 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... que este criterio no es del todo certero, pues el significado de elementos léxicos como los pronombres, considerados típicamente como procedimentales, es relativamente accesible si los comparamos con los marcadores discursivos. La distinción sería todavía más difícil si aceptamos la idea de que todas las palabras codifican procedimientos. De Saussure propone el siguiente criterio metodológico para distinguir entre ambos tipos de contenido: dada una expresión, si a través de diversos contextos todos sus significados posibles pueden predecirse tomando como base un núcleo conceptual y principios pragmáticos de inferencia, entonces dicha expresión es representacional y, por lo tanto, conceptual50. Será procedimental cuando esto no sirva para explicar su significado, o lo que es lo mismo, un elemento léxico tendrá significado procedimental cuando genera inferencias que no pueden anticiparse basándose en un núcleo conceptual sobre el que puedan aplicarse principios pragmáticos de carácter general. No discutiremos aquí la utilidad de este criterio metodológico. Sirva la mención para mostrar cómo la distinción planteada por Blakemore, que en un principio parecía ser teóricamente útil, terminó siendo problemática al reflexionar sobre ella y al desarrollarla. Por ejemplo, para De Saussure, lo procedimental tiene que ver con el contenido proposicional semántico, en el sentido de que ayuda a su recuperación. Reconoce que hay elementos computacionales que actúan en otros niveles, pero señala que no todo los computacional es procedimental. Así, la computación sintáctica, aunque computacional, no es procedimental, pues no trata sobre el contenido proposicional, sino sobre la reconstrucción de una forma lógica abstracta51. De manera 50 De Saussure, “On some methodological issues in the conceptual/procedural distinction”, 67. 51 De Saussure, “On some methodological issues in the conceptual/procedural distinction”, 62. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 108 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... más refinada, Escandell y Leonetti proponen que se pueden establecer ciertas correspondencias entre la distinción categorías léxicas / funcionales y la distinción conceptual / procedimental. Apuntan que puede existir una continuidad entre la computación sintáctica y la computación interpretativa, en donde algunas palabras cumplirían una función en ambos niveles52. Esto abre la invitación a desarrollar una teoría de lo procedimental que refleje esta continuidad entre los distintos tipos de computación. Conclusiones Trabajar con la noción de “significado procedimental” nos obliga a tomar postura frente a algunos de los problemas que hemos revisado. Las etapas de Carston (2016) son un buen mapa para ubicarse al momento de elegir una concepción específica de la noción. No obstante, hemos visto que la noción de “procedimiento” tiene implicaciones incluso en el modo en que concebimos nuestra arquitectura cognitiva. ¿Nos comprometemos con una visión modular clásica o con la hipótesis de la modularidad masiva? ¿Aceptamos una codificación constitutiva o una relacional? Por el momento podemos decir algunas cosas al respecto: 1. Dado que en la etapa cuatro se desdibuja la distinción conceptual-procedimental al considerar que en todas las palabras hay procedimientos, no parece plausible asumir los problemas teóricos que ello implica. Como señalamos anteriormente, parece necesario el desarrollo de una teoría de lo procedimental que distinga subcategorías de procedimientos en función de la especificidad de los procesos computacionales a los que refieren. 2. Creemos que entender la codificación en términos relacionales es una buena forma de salir del problema de la regresión infinita. 52 Escandell-Vidal y Leonetti, “On the rigidity of procedural meaning”, 84. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 109 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... Además, la codificación así entendida permite revisar de manera más flexible una serie de procesos cognitivos que pueden constituir el carácter procedimental de una expresión, sin que por ello se tenga que proporcionar un comando semántico totalmente explícito. 3. Desconocemos si abrazar una concepción relacional de la codificación compromete con la hipótesis de la modularidad masiva, por tal motivo, esto será algo para discutir en otro trabajo. 4. Consideramos que la rigidez es la característica principal del significado procedimental. Bibliografía Bezuidenhout, Anne. “Procedural meaning and the semantics/pragmatics interface”. The semantics/pragmatics distinction 101131 (2004): 101-31. Birner, Betty. Introduction to pragmatics. Wiley-Blackwell, 2013. Blakemore, Diane. Relevance and linguistic meaning: The semantics and pragmatics of discourse markers. Cambridge University Press, 2002. Blakemore, Diane. Semantic constraints on relevance. Blackwell, 1987. Carston, Robyn. “The heterogeneity of procedural meaning”. Lingua 175 (2016): 154-66. Carston, Robyn. “The semantics/pragmatics distinction: A view from relevance theory”. UCL Working Papers in Linguistics 10 (1998): 1-30. Curcó, Carmen. “On the status of procedural meaning in natural language”. En Procedural meaning: Problems and perspectives, editado por Victoria Escandell-Vidal, Manuel Leonetti y Aoife Ahern. Emerald, 2011. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 110 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �Significado procedimental... Curcó, Carmen. “Procedimientos y representación en la semántica léxica”. Diánoia, 61, no. 77 (2016), 3-37. Curcó, Carmen. Semántica: una introducción al significado lingüístico en español. Routledge, 2021. De Saussure, Louis. “On some methodological issues in the conceptual/procedural distinction”. En Procedural meaning: Problems and perspectives, editado por Victoria Escandell-Vidal, Manuel Leonetti y Aoife Ahern. Emerald. Emerald, 2011. Escandell-Vidal, Victoria y Manuel Leonetti. “On the rigidity of procedural meaning”. En Procedural meaning: Problems and perspectives, editado por Victoria EscandellVidal, Manuel Leonetti y Aoife Ahern. Emerald Emerald, 2011. 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Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 111 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 78-111 �La categorización en la primera infancia: contribuciones al estudio del conocimiento1 Categorization in early childhood: contributions to the study of knowledge La catégorization dans la première enfance: contributions à l’étude de la conaissance Georgina Sandoval Monreal2 Alberto Jorge Falcón Albarrán3 Resumen: Las teorias filosóficas con respecto al conocimiento necesitan de un enfoque interdisciplinar para avanzar a responder varias de sus cuestiones. En este sentido este artículo busca ofrecer un marco teórico desde la psicología cognitiva y las ciencias cognitvas que ofrezcan comprender cómo se da la adquisicicón y transformación de categorias durante la primera infancia. Se muestran estudios que evidencían que la categorización se vale de mecanismos (como la atención) y de facultades cognitivas (como 1 Este artículo es la adaptación del Marco Teórico de la Tesis Doctoral “Diferencias individuales en el temperamento y la atención: el rol del lenguaje en el proceso de categorización” realizada en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos y dirigida por el Dr. Alberto Jorge Falcón Albarrán. 2 Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Cuernavaca. 3 Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Cuernavaca. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 112 �La categorización en la primera infancia... el lenguaje) para crear nuevas categorias. Se discuten perspectivas sobre los procesamientos que pueden estar ocurriendo al momento de categorizar. De atl modo que se exponen diferenctes vertientes teoricas sobre el lenguaje y la atención y se propone que el temperamento es una facultad innata que puede estar influyecndo en nuestra forma de categorizar y por lo tanto de conocer el mundo. Palabras clave: Epistemología, categorización, primera infancia, temperamento, lenguaje. Abstract: Philosophical theories regarding knowledge require an interdisciplinary approach in order to respond to some of its own matters. In this sense, this article intends to offer a theoretical frame based on cognitive psychology and the cognitive sciences that helps us gain a better understanding of how the acquisition and transformation of knowledge works during the first infancy. It shows studies that support that categorization works through mechanisms (such as the attention) and cognitive faculties (like language) to create new categories. It also considers perspectives concerning the process which could occur during categorization. In this way, it exposes diverse theoretical strands about language and attention and it proposes that temper is an innate faculty which could be influencing our way of categorizing and, as such, of knowing the world. Key words: Epistemology, categorization, early childhood, temper, Language. Résumé: Les théories philosophiques concernant la connaissance ont besoin d’une approche interdisciplinaire pour réussir à répondre à plusieurs questions. À cet égard, cet article cherche à offrir un cadre théorique à partir de la psychologie cognitive et les sciences cognitives, qui aide à comprendre le processus d’acquisition et de transformation de catégories lors de la première enfance. L’article montre des études qui soulignent que la catégorisation utilise des mécanismes (tels que l›attention) et des facultés cognitives (comme le langage) pour créer de nouvelles classifications. Certaines perspectives sur les traitements qui peuvent se produire lors de la Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 113 �La categorización en la primera infancia... catégorisation sont discutées Ainsi, différentes approches théoriques sur le langage et l›attention sont présentées, et il est proposé que le tempérament est une faculté innée qui pourrait influencer notre manière de catégoriser et, par conséquent, notre façon de connaître le monde. Mots-clés: Épistémologie, catégorisation, petite enfance, caractère, langue. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 114 �La categorización en la primera infancia... Introducción Desde la antigüedad, las tradiciones filosóficas han debatido la naturaleza del conocimiento: ¿nacemos con él o lo adquirimos a través de la experiencia? En el mito de la reminiscencia, Platón sostiene que el conocimiento del mundo es innato, es decir, que ya tenemos ideas inscritas en el alma desde antes de nacer y que aprender es recordar eso que ya sabemos4. En contra parte, Aristoteles defiende que “nada hay en el entendimiento que no haya estado antes en los sentidos”5. Ambas visiones influyeron siglos despues en pensadores como Descartes (en el caso de Platón), así como en John Locke y David Hume (en el caso de Aristoteles). Si bien en la filosofía se tiene una concepción sobre el conocimiento como algo racional, quisiéramos advertir al lector que en este caso no me enfocaré en la veracidad de la creencia para que sea tomada como conocimiento, sino en la forma en que se van construyendo las creencias. Las grandes teorías epistemológicas que nos ha dado siglos de estudio filosófico, si bien siguen siendo importantes para la comprensión del conocimiento humano, gracias a toda la racionalidad que permite el conocimiento a partir del método de sillón, en la actualidad se han estrellado con la pared de la realidad y el conocimiento científico. De tal manera que nuestra segunda advertencia al lector es que la intención no es argumentar desde las mismas teorías filosóficas, sino desde lo que la psicología cognitiva, la psicología del desarrollo y las ciencias cognitivas han encontrado de evidencia para dar respuesta a la pregunta ¿cómo conocemos el mundo? 4 Platón, Menón (Gredos, 1988), 8. 5 Aristóteles, De Anima (Gredos 1978), 130. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 115 �La categorización en la primera infancia... Dicho esto, comenzamos enmarcando la discusión del conocimiento desde quienes creen que tenemos ideas innatas y quienes creen que aprendemos todo con la experiencia. Seguiremos haciendo una distinción entre lo que es un concepto y una categoría. Si bien, en nuestra condición de simples mortales no podemos develar los secretos del conocimiento humano, quizá podamos contribuir con esta revisión teórica de lo que sabemos sobre la adquisición de categorías en una población poco estudiada desde la filosofía. Dentro de este marco teórico nos ocuparemos de mostrar que, pese a que el proceso de adquisición de categorías es empírico, existen diversas facultades y procesos con los que nacemos que están involucrados en la categorización, como lo son la atención, la memoria y el lenguaje. Finalmente propondremos que existe una facultad, que es innata y genéticamente heredada que puede estar influyendo en la formación de categorías y que ésta a su vez empata con el proyecto de Spinoza del conocimiento desde los afectos. Esta facultad es el temperamento. Del Conocimiento del Mundo En la filosofía existe un debate entre el racionalismo y el empirismo que han sido eco de las tradiciones anteriores dictadas por Platón y Aristoteles. Siguiendo la tradicion platonista, Descartes con su famosa proposición “Cogito ergo sum” (“Pienso, luego existo)6 establece un sistema en el cual la razón es fuente 6 René Descartes, Meditaciones metafísicas (JG, 2012), 92. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 116 �La categorización en la primera infancia... del conocimiento. De tal manera, postula que no se puede confiar en los sentidos, pues estos son propensos al error. Así, inagura un modelo en el que la razón deriva ideas claras. Este tipo de ideas fueron tomadas posteriormente por Hilary Putnam en su experimento mental donde expone la supcisión de que somos cerebros en cubetas conectados a un computador y un científico nos dice qué pensar y que podemos hacer7. Muy similar a la película La matrix. Sin embargo, el hecho de que existan personas, cómo los niños, que sean incapaces de acceder a conceptos abstractos como la idea de dios o de muerte, hace más lejana la veracidad de este tipo de innatismo. En contraste con las ideas innatas, John Lock argumenta que la mente es una “tabula rasa” que se llena a travez de la experiencia sensorial y la reflexión. Esta comienza con las primeras impresiones de un objeto. La mente lo registra como una idea simple y estas ideas no están dotada ni de variedad ni de composición. Son una percepción uniforme y de ellas la mente no puede realizar una nueva idea simple por sí misma, aunque sí se podría hacer unas más complejas8. Esta idea empata en la actualidad con las posturas sobre el procesamiento analítico de las categorías, del cual hablaremos más adelante. En esa misma vertiente, David Hume cuestionó la posibilidad de certezas universales basadas en la experiencia, así como las bases de la causalidad, argumentando que nuestro conocimiento se deriva de hábitos mentales y no de un conocimiento racional necesario9. 7 Hilary Putnam, “Brains in a vat”, en Skepticism: a contemporary reader, ed. Keith DeRose y Ted A. Warfield (Oxford University Press, 1999), 28. 8 John Locke, Ensayo sobre el entendimiento humano (FCE,1999), 98. 9 David Hume, An Enquiry Concerning Human Understanding (Oxford University Press, 2007), 67. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 117 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... Mientras que en el siglo XVIII, Kant propusó que el conocimiento es el resultado de la interacción entre el contenido empirico de los sentidos y las categorias a priori de la mente (cantidad, cualidad, relación y modalidad)10. Para Kant, ni el racionalismo puro, ni el empirismo estricto pueden explicar por sí solos el fenómeno del conocimiento. En ese sentido, este artículo va más encaminado a mostras que la adquisición de categorias empara con esta postura, pero más que argumentar desde un analisis conceptual se busca mostrar evidencia científica qué aspectos resultan innatos y cuales dependen de la experiencia. Concepto y Categoría La distinción entre concepto y categoria es algo confusa. Actualemnte es bien aceptada la idea de que los conceptos son algo que están “dentro” del sujeto, como una representación que permite identificar, clasificar o describir aquello que se conoce. Mientras que la categoria se encuentra en el mundo, es decir, toma lo que es parecido para dar forma a los conceptos que se correlacionan. Sin embargo, parece no ser claro dónde se encuentra el límite de uno u otro, dado que ambos parecen realizar una u otra tarea según sea el caso de quien la exponga. Por ejemplo, para Kant los conceptos se derivan de la experiencia, mientras que las categorias son estructuras a priori que permiten una coherencia de las percepciones que se encuentran en una estrucutura cognitiva universal11. En este este punto el lector se habrá dado cuenta que esta concepción la función del concepto y la categoria están invertidos con respecto a lo dicho al inicio de la sección. 10 Immanuel Kant, Crítica de la razón pura (Gaspar Editores, 1883), 157. 11 Kant, Crítica de la razón pura, 244. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 118 �La categorización en la primera infancia... Pues bien, la problmatica se complejiza cuando facultades como el lenguaje y el significado intervienen en la definición de ambos conceptos. Wittgentein entiende a los conceptos en función de su uso dentro de los “juegos del lenguaje”12 y aunque en sí no habla sobre el papel de las categorias, se puede inferir que estas también tienen límites relativos según el uso del leguaje. En el mismo sentido de la categorización con relación al lenguaje, dentro de las ciencias cognitivas, George Lakoff y Mark Johnson argumentan, desde un enfoque pragmático y empirico, que las categorias conceptuales están influenciadas por la corporeidad humana y las experiencias sensoriomotoras con naturaleza evolutiva y situada13. La diferencia entre concepto y categoria, entonces, más que tener una discusión teórica podría tener una discusión práctica. Por tanto, nosotros tomaremos a los conceptos como herramientas flexibles y adaptables para navegar en el mundo, mientras que las categrias serían quienes actuan para estructurar y organizar nuestras formas de percibir y porsteriormente pensar. Estudio de la categorización en la primera infancia Una de las omisiones que han hecho el estudio filósofico del conocimiento es que al pensar sobre cómo conocemos, pensamos y hablamos se piensa en un humano adulto, o bien en un humano deficiente de sentidos, pero hasta hace relativamente poco comenzó a hablarse de la infancia. Esta edad ha sido de las más estudiadas en las últimas décadas es la infancia, ya que en ella es cuando los hitos del desarrollo 12 Ludwig Wittgenstein, Investigaciones Filosóficas (UNAM, s.f.), 183. 13 George Lakoff y Mark Johnson, Metaphors we live by (The university of Chicago press, 1980), 45. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 119 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... se ven más marcados en menos tiempo, es decir, en un año se pueden observar cambios significativos en un infante tanto en su motricidad, la manifestación y reacción a sus emociones, su forma de interactuar en la sociedad, así como su sistema de creencias y raciocinio; mientras que en un adulto es difícil encontrar cambios significativos en un año. Son tantos y tan variados los cambios en esta etapa del desarrollo que el estudio de la infancia se ha tenido que dividir en primera, segunda y tercera infancia14. Los estudios sobre la primera infancia han tratado temas como adquisición de lenguaje, conocimiento del objeto, memoria, atención, aprendizaje, entre otros más para dar cuenta de dichos hitos en el desarrollo. Dentro de estos estudios, uno que es principal para tratar el problema del conocimiento es el de la categorización. La categorización es una característica inherente del ser humano, gracias a ella tenemos una visión organizada del mundo en que habitamos, podemos evocar ideas y pensamientos en nosotros mismos y comunicarlas a los demás. Se puede definir la categorización como la habilidad para agrupar propiedades, objetos o eventos en una clase a partir de algún principio o regla. Esta capacidad se encuentra ya en edades tempranas del desarrollo. Se sabe que los bebés categorizan cuando responden de forma equivalente a estímulos, objetos o eventos que son diferentes15, lo que les permite procesar, aprender y recordar una amplia cantidad de información, así como realizar inferencias con información de experiencias pasadas para aplicarla a nueva información. 14 Adolfo Perinat, Psicología del Desarrollo. Un enfoque sistémico (UOC, 2003). 15 Paul C. Quinn, “Born to categorize”, en The Wiley-Blackwell handbook of childhood cognitive development, 2a (Wiley-Blackwell, 2011), 129-52. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 120 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... En los estudios dentro de la psicología cognitiva suelen identificarse dos tipos de categorización: la categorización perceptual y conceptual16. La primera, considerada de bajo nivel (perceptual) procesa información que no es accesible de manera consiente, pues hace referencia al tipo de información sobre características del objeto y/o sus movimientos. Este tipo de categorización procesa más información que la segunda y explica la facilidad de los bebes de formar categorías más detalladas. Dentro de la categorización perceptual se identifican dos posturas, la categorización por medio de un procesamiento de información analítico y la categorización por un medio de un procesamiento holístico17. La categorización de índole conceptual (alto nivel) opera con información correspondiente a una clase, la cual se caracteriza por tener contenido lingüistico para operar. Llegar a categorizar de manera conceptual implica un proceso que comienza con la clasificación de los conceptos mentales perceptuales, después estos conceptos se convencionalizan y terminan por constituir el lexicón mental. Así, la categorización fundamenta la producción y comprensión lingüística. En este nivel la categorización participa en procesos como el pensamiento consciente, la resolución de problemas y el acceso a recuerdos y experiencias. Mandler resalta una diferencia funcional entre la categorización perceptual y conceptual: mientras la categorización perceptual permite identificar y reconocer objetos a través de la extracción de información, la categorización conceptual se encarga de controlar la inferencia inductiva 16 Jean Mandler, “Conceptual Categorization”, en Early category and concept development. Making sense of the blooming buzzing confusion, ed. D.H. Rakinson y L.M. Oakes (Oxford University Press, 2003). 17 Barbara A. Younger, Early category and concept development. Making sense of the blooming buzzing confusion (Oxford University Press, 2003). Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 121 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... al incluir criterios formales y normativos propios del lenguaje18. Si bien hay discusiones sobre las conexiones, diferencias y hasta la validez de ambos términos debido a la falta de convención con respecto al uso de la palabra “conceptual” (como vimos en la distinción entre conpepto y categoría), esta distinción entre categorización perceptual y conceptual la utilizaremos para distinguir los estudios sobre categorización en la primera infancia que tratan el procesamiento de información de características de los objetos sin estímulos lingüísticos y los estudios que utilizan estímulos lingüisticos en las tareas de categorización. De tal manera, se puede dilucidar los cambios en el proceso antes y después de la entrada del lenguaje, es decir, se sabe que el lenguaje permite crear categorías de manera más rápida y acceder a ellas de forma más eficiente, sin embargo, cómo operan los distintos mecanismos cognitivos del lenguaje en el proceso de categorización es una pregunta que aún se sigue respondiendo. Los bebes categorizan de manera perceptiva tomando las regularidades más sobresalientes de los objetos. Dentro de los estudios de índole perceptual se ha mostrado que los niños a los 3 meses son capaces de relacionar color y forma entre objetos y retener esa información por un tiempo limitado19. Sin embargo, el tipo de procesamiento de la información perceptual aún está en debate. Desde los estudios de procesamiento analítico se sabe que a los 4 meses los bebés procesan información de características independientes en los objetos, pero no son capaces de hacer 18 Jean Mandler, Conceptual Categorization. In D.H. Rakinson & L.M. Oakes (eds.) Early category and concept development. Making sense of the blooming buzzing confusion. (2003) New york: Oxford University Press. 19 Ramesh S. Bhatt y Caroline Rovee-Collier, “Infants’ forgetting of correlated attributes and object recognition”. Child Development 67, no. 1 (1996): 172-87, https://doi.org/10.2307/1131694. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 122 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... correlaciones sino hasta los 7 meses de edad20. Mientra que a los 10 meses los bebés detectan el patrón de correlación en la fase de familiarización con dibujos lineales de rostros masculinos, siendo capaces de reconocer correlaciones entre las propiedades (forma de la nariz y distancia entre los ojos). De tal manera que el proceso de categorización perceptual sigue una secuencia de mirar características independientes del objeto, después correlacionar sus atributos para posteriormente relacionar esos atributos con los de atributos de otros objetos21. Por su parte, el procesamiento holístico refiere a la clasificación en base a relaciones globales de los objetos. Se ha demostrado que a edades tempranas de la vida los seres humanos son capaces de observar de manera holística un rostro humano, a los 3 meses pueden reconocer proporcionados y diferenciarlos de cuerpos desproporcionados22, mientras que a los 5 meses son capaces de procesar cuerpos humanos de forma holística23. Sin embargo los modelos utilizados para este tipo de procesamiento han generado algunas críticas entre sus propios exponentes, entre ellas dos le competen a este estudio: la primera implica la relación entre este procesamiento con las diferencias individuales y la segunda la falta de un modelo explicativo de los mecanismos subyacentes al procesamiento24. 20 Barbara Younger y Leslie Cohen, “Developmental change in infants’ perception of correlations among attributes”, Child Development 57 (1986): 803–815. 21 Younger, Early category and concept development. Making sense of the blooming buzzing confusion. 22 Nicole Zieber et al., “Body structure perception in infancy”. Infancy 20, no. 1 (2015) 1-17. 23 Alison Heck et al., “The Development of Attention to Dynamic Facial Emotions”, Journal of Experimental Child Psychology 147 (2016): 100– 10, https://doi.org/10.1016/j.jecp.2016.03.005. 24 Jennifer. J. Richler e Isabel Gauthier, “A Meta-analysis and Review Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 123 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... Si bien la discusión entre el tipo de procesamiento sea holístico o analítico, ha llevado a los autores a decantarse por sólo alguno de ellos, se debe tener en consideración que algunos objetos se descomponen en varios elementos y otros no. Es decir, algunos pueden procesarse de forma analítica y otros de forma holística. Por otra parte, al momento de categorizar, diversos mecanismos subyacentes trabajan en conjunto para lograr la formación de categorías. Entre estos mecanismos podemos identificar la atención, la percepción y la memoria. En las siguientes secciones se hablará brevemente sobre el papel de la atención en los estudios de categorización en la primera infancia tanto a nivel perceptual como conceptual y sobre la influencia que tiene el lenguaje en dicho proceso. Lo anterior permite visualizar el papel de la atención en los distintos niveles de categorización, así como la relación que dicha atención tiene con lenguaje en las tareas de categorización. La atención subyace a la categorización Dentro del proceso de categorización la atención juega un papel importante para identificar las regularidades de los objetos. Por una parte, encontramos la postura de Deborah Kemler Nelson que postula que los niños categorizan en base a relaciones generales de similitud que atienden de los objetos, es decir, de manera holística. Por otra parte, encontramos la postura analítica de Thomas B. Ward y colaboradores los cuales argumentan que tanto niños como adultos categorizan enfocando la atención en uno o más atributos de los objetos. En el mismo sentido, se encuentran los estudios de descritos anteriormente. of Holistic Face Processing”, Psychological Bulletin 140, no. 5 (2014): 1281– 302, https://doi.org/10.1037/a0037004. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 124 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... Si bien podemos acceder a algunos objetos descomponiendo sus partes (de manera analítica), existen algunos objetos no se descomponen (e.g. una pelota roja) por lo que quizá se podría hablar de un nivel básico holístico. Ahora bien, considerando ademas del objeto, el sujeto que lo observa, dentro de este sujeto la atención sería el mecanismo encargado de reconocer el tipo de proceso por el cual se va a acceder a los tipos de objeto que se tengan en frente. Suponer que sólo una postura es verdadera sería un error, pues se debe considerar que la atención es un mecanismo amplio, complejo, diverso y cambiante, es decir, depende de diversos factores como la edad de desarrollo y el tipo de objeto a atender. Por ejemplo, Tversy encuentra que niños de 17 a 18 meses son sensibles al contour (estructura del objeto)25, lo que implica que hay objetos con estructuras simples como figuras geométricas que les son más fáciles de distinguir en comparación con objetos de estructuras más específicas, como animales, de las cuales sus atributos implican una atención focalizada a características más específicas. Otro ejemplo sobre la variación en la atención lo podemos encontrar en estudios como los de Plunkett y colaboradores quienes ponen en evidencia que los niños de 10 meses tienen preferencia a atender estímulos lingüísticos que a estimulos visuales26. En el proceso de categorización la atención a la información visual es influenciada por el etiquetado, es decir los estímulos lingüísticos. Plunkett hace una distinción sobre el rol que pueden jugar las etiquetas en la categorización 25 Barbara Tversky, “Parts, Partonomies, and Taxonomies”, Developmental Psychology 25, no. 6 (1989): 983. 26 Kim Plunkett, Jon-Fan Hu y Leslie B. Cohen, “Labels Can Override Perceptual Categories in Early Infancy”, Cognition 106, no. 2 (2008): 665–81. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 125 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... a partir del papel que juega la atención visual selectiva. Se denomina categorización no supervisora basada en las características (unsupervised feature-based categorization) a la postura que se caracteriza por estipular que las etiquetas funcionan como apoyo a la información visual. Esta forma de categorización describe una intervención cognitiva ascendente y se considera que tanto el estímulo visual como el lingüístico están en un mismo nivel. Por otra parte, denomina categorización supervisora basada en características (supervised name-based categorization) a la postura que influye en la formación de categorías de manera top-down, esta juega un papel activo en la formación de categorías debido a su alto contenido lingüístico27. De manera general, la atención es un mecanismo que funge como mediador de otros procesos cognitivos, como la percepción y la coordinación motora, y funge como un filtro de selección para el procesamiento de información y por lo tanto es la base para el proceso de categorización. El rol del lenguaje en el proceso de categorización A mediados del siglo pasado el lenguaje tuvo un auge dentro de las ciencias cognitivas para tratar de explicar la mente humana. Ha sido un objeto de interés general debido a su función representacional y comunicativa, es decir, el lenguaje no sólo es constitutivo de nuestro pensamiento, sino que nos permite representarnos cosas del mundo y comunicarlas. El lenguaje permite recuperar y utilizar la información mental acerca de categorías de forma más eficiente. Se identifican dos posturas sobré cómo opera el lenguaje en la cognición que se han utilizado para hablar sobre la adquisición 27 Kim Plunkett, “The Role of Auditory Stimuli in Infant Categorization”, ResearchGate (2011): 203–22. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 126 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... del lenguaje y la categorización. La primera es postulada por Fodor quien plantea que el lenguaje se encuentra fijo en la arquitectura neuronal (módulo). Cada módulo es específico y guarda información única y distinta a otros módulos28. De ser así, el lenguaje tendría una función meramente comunicativa e incapaz de penetrar otros sistemas cognitivos. La segunda postura viene desde el relativismo lingüístico de Whorf, el cual argumenta que el lenguaje determina la manera que pensamos, percibimos y procesamos información29. Cabe señalar que el lenguaje es fenómeno muy amplio y con distintos vértices, de tal manera que al estudiarlo en la primera infancia es imposible abarcar lo que implica el fenómeno en general. Los investigadores utilizan partes de este para estudiarlo como proceso de dominio general o específico, así como su semántica, sintaxis, fonología, etc. Sin embargo, cualquier persona que este o haya estado cerca de un bebé durante la etapa de adquisición del lenguaje puede percatarse de al menos dos cosas: la primera implica los balbuceos que se relacionan con la sensibilidad de los bebés a las fronteras oracionales; y la segunda es la producción de palabras con asociaciones simples de tipo a=a, es decir, palabra-objeto. Estos dos eventos están asociados a dos funciones del lenguaje: la comunicativa y la referencial, respectivamente. El papel de las etiquetas en los estudios de categorización en la primera infancia Las etiquetas pueden actuar como señales que dan información extra a los conceptos30, por ejemplo, al nombrar 28 Jerry Alan Fodor, La modularidad de la mente, trad. J. M. Igoa (Morata, 1986). 29 1956). Benjamin Lee Whorf, Language, Thought and Reality (Barrales, 30 Gary Lupyan y Molly Lewis, “From Words-as-Mappings to Words-asAitías.Revista de Estudios Filosóficos. 127 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... dos objetos que tienen la cualidad de ser rojos y llamarlos “rojo”, permite resaltar esa cualidad y utilizarla en otros objetos que también la tengan. La pregunta específica que se intenta responder con respecto a la influencia del lenguaje en el proceso de categorización dentro de la primera infancia es ¿qué papel juegan las etiquetas lingüísticas en el proceso de categorización? Aplicar una etiqueta a objetos similares o con características en común permite formar una categoría con el nombre de esa etiqueta en relación con el objeto señalado por ejemplo, si yo le digo “pelota” a una esfera roja, a una azul, a una amarilla y a una verde, podemos asociar el sustantivo pelota a la forma esférica. Por el contrario, si aplico distintas etiquetas a diversos tipos de objetos la atención ira dirigida a sus distinciones, para seguir con el ejemplo, si en vez de “pelota” decimos los colores de cada una de las esferas la etiqueta referirá a esos colores en especifíco en vez que a la esfera. Se encuentran tres tipos de respuesta en los estudios sobre la influencia de las etiquetas en el proceso de categorización. La primera respuesta dice que las etiquetas apoyan la formación de categorías, una etiqueta permite realizar otro tipo de categorías, es decir, si ya se tiene una categoría perceptual, aplicar una etiqueta a esa categoría permite realizar categorías en un nivel más abstracto31. Esta noción es importante porque implica un avance explicativo en nuestro sistema de creencias, sistema inferencial y la adquisición de elementos más complejos del sistema del Cues: The Role of Language in Semantic Knowledge”, Language, Cognition and Neuroscience (2017): 1319–337, https://doi.org/10.1080/23273798.2017. 1404114. 31 Sandra R. Waxman, “Specifying the Scope of 13-Month-Olds’ Expectations for Novel Words”, Cognition 70, no. 3 (1999): 35–50. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 128 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... lenguaje. La segunda considera que las etiquetas eclipsan la formación de categorías al interferir un estímulo auditivo con uno visual, dado que los niños tienen preferencia por ese estímulo auditivo32. La tercera respuesta dice que son irrelevantes en el proceso, es decir, las regularidades que percibe visualmente un bebé simplemente se emparejan con el estímulo visual33. Que existan diversas respuestas no implica necesariamente que el tema se encuentre en una situación paradójica, si no que añade evidencia sobre el carácter amplio y flexible del proceso de categorización. Derivado de sus investigaciones, Plunkett asigna tres roles a las etiquetas involucradas en el proceso: el rol facilitador, el rol de invitación a la formación de categorías y el rol que resalta aspectos comunes de los estímulos. Lo que significa que las etiquetas pueden cumplir varias funciones en la formación de categorías. Por ejemplo, ver una golondrina y un murciélago podrían ser parte de la categoría “animales que vuelan” por sus características perceptivas, sin embargo, las etiquetas “ave” y “quiróptero” nos permiten realizar dos categorías diferentes pese a sus similitudes. En cambio, aunque tengamos dos animales con características perceptivas diferentes como un león y una ballena, una etiqueta como “mamífero” no permite realizar una sola categoría de ambos animales pese a sus diferencias. Esta conclusión es importante en esta investigación ya que el rol que juegan las etiquetas puede variar según las diferencias individuales de cada niño, de las cuales se hablará en la siguiente sección. 32 Christopher W. Robinson y Vladimir M. Sloutsky, “Auditory Dominance and Its Change in the Course of Development”, Child Development 75 (2004): 1387–401, https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.2004.00747.x. 33 Plunkett, Hu y Cohen, “Labels Can Override Perceptual Categories in Early Infancy”, 665–81. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 129 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... Hasta este punto se ha realizado un esbozo sobre el proceso de categorización en la primera infancia, se sabe que los bebés tienen la habilidad de reconocer similitudes perceptuales y hacer correlaciones de atributos, que esta forma de categorizar se transforma en presencia de etiquetas y que la atención está jugando un papel importante en este proceso. Sin embargo, también se ha mencionado que la atención es un mecanismo variado, que, si bien se ha puesto sobre la mesa en relación con la categorización, es necesario retomar para identificar sus características, problemas y relaciones con otras facultades cognitivas. Diferencias individuales: el temperamento y la atención Imagine el lector a tres recién nacidos, según los hitos del desarrollo los tres niños prestan atención de manera muy similar: verían primero figuras muy grandes y en blanco y negro. Sin embargo, es difícil suponer que todos los niños tienen acceso o predisposición a ver el mismo tipo de estímulos, pues existen condiciones innatas, ambientales e histórico socio-culturales que influyen en los mecanismos cognitivos de cada niño. Estas diferencias individuales en la atención pueden afectar los procesos que utiliza la atención para operar. De esta manera, se puede inferir que las diferencias individuales en la atención impactan en diferencias individuales en procesos como la categorización. Por tanto se busca dar evidencia de que las diferencias individuales en el temperamento implican diferencia en el proceso de categorización. La Atención La atención como proceso tiene una historia larga que ha cambiado y aumentado conceptualmente su complejidad. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 130 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... Sin embargo, la capacidad selectiva de la atención es una de las características que se han mantenido en la definición. De tal manera la atención es un proceso selectivo que permite identificar y priorizar lo más relevante de un conjunto de información diversa percibida de los sentidos, poniendo en marcha mecanismos de distribución de recursos que operan de manera simultánea o coordinada34. La atención es diversa y variada, tiene varios tipos dependiendo de la vía de entrada (visual, auditiva, háptica), su forma de operar (sostenida, conjunta, dirigida) y según la fuente del estímulo a atender (endógena, exógena). Operacionalmente ha sido tratada de diversas formas: como filtro, como un foco, como un conjunto de recursos, como una serie de redes, entre otras; y todas estas formas pueden ser enmarcadas en varios tipos de modelos teóricos de estudios de la atención35. Modelos de Atención En esta sección veremos tres tipos de modelos teóricos de la atención que tratan de clasificar los diversos modelos teóricos, estos son: 1. Modelos de recursos limitados. Estos modelos se pueden dividir entre los que postulan que la atención es una capacidad única del funcionamiento cognitivo y los que plantean que está compuesta por diversos tipos de recursos. Los primeros tienen el interés de entender cómo la capacidad atencional puede realizar más de dos tareas a la vez postulando que existe una capacidad central que reparte el procesamiento de los diversos estímulos. 34 Alejandra Carboni y Gabriel Barg, “Atención”, en Manual de introducción a la psicología cognitiva, ed. Alejandro Vásquez Echeverría (UCUR, 2016), 33–49. 35 Carboni y Barg, “Atención”, 33–49. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 131 �La categorización en la primera infancia... El segundo postula que la atención se vale de recursos múltiples cuando la “demanda” de la atención supera la “oferta” (cuando varias tareas compiten por el mismo recurso). En estos casos se buscan recursos que sirvan como sustitutos para satisfacer la demanda de atención36. 2. Modelos integradores. Estos modelos postulan que la atención requiere de otros mecanismos para operar de manera adecuada. En estos modelos se encuentran los que intentan responder el problema de Binding, el cual contiene una especie de paradoja sobre el conocimiento de los objetos. Por un lado, parece que la atención selecciona una sección de la realidad para conocer, sin embargo, los seres humanos conocemos los objetos enteros y no como algo separado. Uno de los modelos que tratan de explicar esto es la Feature Integration Theory en la cual se postula que la construcción de conocimiento del objeto lleva una serie de pasos que van desde una fase preatencional que procesa las características físicas, una fase de selección y combinación, culminando en la representación y almacenamiento de la información37. Estas posturas resultan interesantes en el dialogo con la forma en que categorizamos el mundo, sea de manera holística o analítica. 3. Modelos de selección. En este tipo de modelo la atención es vista como si fuera la luz de una linterna que se desplaza enfocando solo una parte de la pared. Dicho foco no es estático, puede ajustarse dependiendo de varios criterios, por ejemplo, la tarea planteada, el objeto y el espacio. De 36 David Navon y Daniel Gopher, “On the Economy of the Human-Processing System”, Psychological Review 86, no. 3 (1979): 214. 37 Anne Treisman, “Representing Visual Objects”, Attention and Performance 14 (1993): 163–75. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 132 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... tal manera, la atención puede definirse como un proceso selectivo de capacidad limitada para procesar información38, que da direccionalidad hacia un objeto u evento39. La definición de atención que utilizará este trabajo se produce de este tipo de modelos. En este modelo también entran las teorías que ven a la atención como si fuese un filtro, sin embargo, la atención como filtro no es una postura idónea para esta revisión ya que postulan que el filtro atencional es tiene como característica la conciencia de la atención y en estudios de la primera infancia es complicado sostener que el bebé es consciente, ya que aún no hay noción de sí mismo. Pese a que todas las definiciones de atención llevan un proceso de selección por definición, para cuestiones teoricas nos enfocaremos en la atención que no implique intencionalidad clara del sujeto. Si bien la intencionalidad se ha relacionado a la atención conjunta alrededor de los 9 meses de edad, en el bebé, para fines de esta revisión no entraremos en esa discusión y nos enfocaremos en la forma en que la atención opera para generar categorias. Por consiguiente mostraremos que la atención parece estar determinada por otras facultades donde son consideradas las diferencias individuales. Modelo de redes atencionales Posner y Boies proponen la existencia de diferentes subsistemas atencionales, de los cuales se distinguen tres redes funcionales y estructuralmente diferentes: 38 Elizabeth A. Styles, Psicología de la atención (Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, 2010). 39 Mary K. Rothbart, Brad E. Sheese, y Michael I. Posner, “Executive Attention and Effortful Control: Linking Temperament, Brain Networks, and Genes”, Child Development Perspectives 1, no. 1 (2007): 2–7. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 133 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... a. Red de orientación. Permite identificar el espacio específico de búsqueda, esta permite identificar un estímulo que aparezca de forma abrupta, sea relevante o novedoso. Se identifica en las áreas parietal superior, colículo superior, núcleo pulvinar, unión temporoparietal y campos oculares frontales. Se sabe también que la acetilcolina le sirve como neuromodulador40. b. Red de alerta. Está asociada al estado y mantenimiento de vigilancia. Se localiza en el tálamo, locus coeruleus, corteza frontal y parietal posterior. La norepinefrina es su principal neuromodulador41. c. Red ejecutiva. que se encarga de la detección de señales, de inhibir la respuesta primaria para responder correctamente a una respuesta secundaria con la finalidad de realizar una ejecución voluntaria y resolver conflictos42. A partir de la postulación de estos subsistemas Posner y colaboradores han realizado diversos estudios sobre la forma de operar de las redes atencionales. Entre estos estudios se ha puesto interés en las diferencias individuales inter e intra sujeto permitiendo así la relación con facultades que den cuenta de esas diferencias, como lo es el temperamento. Temperamento El temperamento se ha sido estudiado desde la Grecia antigua con el medico Hipócrates de Cos, quien postuló 40 Rothbart, Sheese, y Posner, “Executive Attention and Effortful Control: Linking Temperament, Brain Networks, and Genes”, 2–7. 41 Rothbart, Sheese, y Posner, “Executive Attention and Effortful Control: Linking Temperament, Brain Networks, and Genes”, 2–7. 42 Rothbart, Sheese, y Posner, “Executive Attention and Effortful Control: Linking Temperament, Brain Networks, and Genes”, 2–7. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 134 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... la teoría de los cuatro humares. Estos son: sangre, bilis amarilla, bilis negra y flema. Los seres humanos sanos tienen estos fluidos en la misma cantidad, mientras que la enfermedad está relacionada con el desequilibrio de los mismos fluidos. Siglos más tarde, el médico Galeno se basó en los cuatro humores descritos por Hipócrates para describir cuatro tipos de temperamento: sanguíneo, colérico, melancólico y flemático43. Lo interesante de estas dos posturas del temperamento, y que se sigue manteniendo hasta la actualidad es que ambas relacionan reacciones fisiológicas con la conducta del individuo y sus emociones. A finales del siglo pasado se plantearon diversas posturas sobre el temperamento, de las cuales no hay un consenso específico sobre la definición de el mismo. En ellos hay algunas similitudes y varias diferencias. A continuación, se describirán cinco posturas actuales. Teoría Conductual-Genética del Temperamento de Buss y Plomin Los psicólogos Arnold Buss y Robert Plomin estudiaron los casos de varios pares de gemelos, preguntándose si al ser tan similares físicamente sería posible que lo fueran en su carácter y forma de comportarse. Encuentran que gemelos idénticos comparten más rasgos temperamentales que los gemelos fraternos. A partir de estos estudios postulan su teoría conductual genética, en la que definen el temperamento como una serie de rasgos heredados genéticamente que aparecen a lo largo del primer año de vida y que están sumamente relacionados con la personalidad44. Sin embargo, para ellos 43 Jan Strelau, Temperament: A Psychological Perspective (Springer Science & Business Media, 1998). 44 Arnold H. Buss y Robert Plomin, Temperament: Early Developing Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 135 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... su concepto excluye todas las diferencias individuales que no sean un rasgo de la personalidad, como la inteligencia y en este caso, la atención. Las 9 Rasgos del Temperamento Infantil. Thomas y Chess Alexander Thomas y Stella Chess realizaron una serie de estudios longitudinales para describir su concepto de temperamento. Dicho concepto consiste en un conjunto de componentes estilísticos del comportamiento de base biológica. Estos investigadores postulan 9 rasgos del temperamento que son: nivel de actividad, regularidad rítmica, aproximación o aislamiento, adaptabilidad, umbral de respuesta, intensidad de reacción, cualidad de humor, distractibilidad y persistencia y capacidad de atención. Los 9 rasgos son relativamente estables, pero pueden ser cambiados por factores ambientales. De tal manera que los padres y/o cuidadores de los niños son importantes en los cambios de estos rasgos, característica a la que Thomas y Chess le llaman bondad de ajuste45. En esta postura podemos apreciar que un rasgo del temperamento está relacionado con la capacidad de persistencia de atención, esto es importante dada la relación que este trabajo busca con el mecanismo atencional. Sin embargo, hay algunas críticas en esta teoría con las cuales no coincidimos. La primera es que la descripción de los tipos de temperamento son conceptos ambiguos, como “difícil” o “agradable”, lo cual imposibilita una descripción adecuada para los rasgos temperamentales. Segundo que esta postura esta centrada en la interacción bebé-adulto, esto implica una variable extra: en el adulto. Si bien es importante la variable del Personality Traits (Erlbaum, 1984). 45 Alexander Thomas y Stella Chess, Temperament and Development (Brunner/Mazel, 1977). Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 136 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... adulto como mediador social y posible agente para la modificación del temperamento, en este trabajo no es una prioridad actual, pues se trata de entender primero las facultades con las que el bebé viene dotado. Teoría del Desarrollo del Temperamento Centrada en las Emociones Esta teoría fue postulada por Hill Goldsmith y Joseph Campos se basan en la teoría de las emociones primarias de Paul Eckman y definen al temperamento como las diferencias individuales en la manifestación, experiencia y expresión de las emociones primarias básicas46. Al igual que Thomas & Chess, su definición de temperamento está relacionada con la conducta de las habilidades en contextos sociales. Entres sus criterios de inclusión al concepto del temperamento se encuentra el hecho de que el temperamento es exclusivamente emocional, mientras que su criterio de exclusión implica que no incluye factores cognitivos o perceptuales. Por sus criterios de exclusión esta postulación no es idónea para este trabajo, ya que no es posible relacionarla con el mecanismo atencional ni con el proceso de categorización. Teoría Regulativa del Temperamento de Strelau Jan Strelau y colaboradores definen temperamento como los rasgos de la personalidad relativamente estables que se expresan en características energéticas y temporales de reacciones y comportamientos. Se manifiesta desde la infancia temprana y se puede modificar por factores 46 Harold Hill Goldsmith y J. J. Campos, “The Structure of Temperamental Fear and Pleasure in Infants: A Psychometric Perspective”, Child Development 61, no. 6 (1990): 1944–964. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 137 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... ambiantales47. Su definición comparte conceptos con la teoría de Rothbart y Derryberry, como lo son reactividad y autorregulación, sin embargo para Strelau el temperamento esta orientado hacia el adulto, es decir, el adulto es un factor importante para su mantenimiento o modificación. Por lo tanto, tal y cómo lo vimos en la postura de Thomas y Chess, esta orientación hacia el adulto no nos es idónea actualmente para el presente trabajo. Teoría Psicobiológica de Rothbart y Derryberry La teoría psicobiológica de Mary Rothbat y Douglas Derryberry definen el temperamento como las diferencias individuales y constitucionales en la reactividad y autorregulación, estas son relativamente estables y con base biológica. Desglosando esta definición en sus conceptos centrales tenemos por un lado las características de ser diferencias individuales y constitucionales, donde las diferencias individuales refiere a distintas maneras en que se pueden manifestar tanto la reactividad, como la autorregulación. La característica ser constitucional se refiere a la estructura biológica relativamente duradera y que es influenciada por la herencia, la maduración y la experiencia48. Por otra parte, la reactividad se refiere a la excitabilidad de los sistemas conductuales y fisiológicos, es decir, la reactividad cognitiva, neuroendocrina, somática y autonómica. Los parámetros de respuesta en los que se ve reflejado son el umbral, la latencia, la intensidad, subida y 47 Jan Strelau, “The Location of the Regulative Theory of Temperament (RTT) among Other Temperament Theories”, en Foundations of Personality (Springer Netherlands, 1993), 122. 48 Harold Hill Goldsmith y Mary K. Rothbart, “Contemporary Instruments for Assessing Early Temperament by Questionnaire and in the Laboratory”, en Explorations in Temperament, ed. J. Strelau y A. Angleitner (Plenum Press, 1991), 256. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 138 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... tiempo de recuperación., Mientras que la autorregulación se refiere a procesos que facilitan o inhiben la reactividad. Entre estos procesos incluyen la atención, lo cual vuelve conveniente esta teoría para enlazarla con una de las variables de estudio de este trabajo49. Rothbart postula una serie de dimensiones a evaluar [mencionadas arriba] que se relacionan con tres subdimensiones del temperamento. Estas subdimensiones del temperamento son: a) Extraversión, relacionada con la impulsividad, el placer de alta intensidad, el nivel de actividad y la poca timidez; b) Afecto Negativo, relacionado con la tristeza, el malestar, la frustración, el miedo y la baja autotranquilación y; c) Control Esforzado el cual focaliza la atención, se encarga del control inhibitorio, del placer de baja intensidad, y la sensibilidad perceptual. Hasta ahora hemos visto distintas teorías y conceptos del temperamento, para Buss y Pomin son una serie de rasgos asociados a la personalidad y se van definiendo a lo largo de la vida. Thomas y Chess lo deslindan de la personalidad, las habilidades y la motivación para darle un carácter más comportamental. En Goldsmith está asociado a las emociones primarias y la actividad motora derivada de estas. Para Strelau esta centrado en el adulto, es parte de la personalidad y se puede modificar por cuestiones ambientales. Mientras que para Rothbart tiene una estabilidad relativa, se basan en diferencias individuales y tienen un componente principalmente biológico. Si bien cada una de estas posturas tienen diferentes límites en los criterios sobre estilos comportamentales, su estabilidad y las dimensiones psicológica que abarca, todas 49 Goldsmith y Rothbart, “Contemporary Instruments for Assessing Early Temperament by Questionnaire and in the Laboratory”, 268. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 139 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... tienen en común que los rasgos temperamentales se reflejan conductualmente y que tienen una base biológica. Relación entre temperamento y atención: Rothbart y Posner En el año 2015 las redes sociales se inundaron de fascinación e incredulidad con la ilusión óptica de un vestido blanco y dorado ¿o era negro y azul?, algunas personas veían el vestido blanco y dorado, mientras que otras lo veían negro y azul. Ninguna creía que hubiera personas viéndolo de la combinación distinta a la que ellos lo veían. Varios expertos salieron a tratar de explicar la razón de la ilusión óptica del vestido, dicha explicación no llegaba a más que la diferencia de percepción de los distintos cerebros, es decir, los cerebros son diferentes y cada uno puede estar percibiendo la realidad de forma diferente. Ejemplos como este hay varios, el patoconejo de Wittgenstain es otro de ellos. ¿A qué se debe que unos vean primero un pato y otros un conejo? Si bien no se puede dar por hecho que el temperamento sea el causante de la diferencia de visión de estos fenómenos ópticos, en esta sección se intentara enlazar la noción de que unas características del temperamento pueden estar influyendo en la forma de atender la realidad. Por una parte, la mayoría de los estudios pioneros en atención visual (seguimiento de la mirada y habituación visual infantil) se han enfocado en las diferencias individuales de la atención, es decir, cómo cambia la atención de un individuo a otro. Dejando así evidencia de que no todos ponen atención a las mismas características de los objetos. En ese sentido vale la pena preguntarse ¿de qué dependen estas diferencias individuales? La postura que empata con este trabajo es la de Rothbart y Derryberry por verias razones, primero Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 140 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... porque esta fundamentada en respuestas fisiológicas del organismo, segundo porque esta orientada en el niño y este trabajo busca un enfoque en el individuo, tercera porque permite la interacción con otros mecanismos, como la atención, cuarta porque los conceptos que utiliza, como la reactividad y autoregulación las cuales comulgan con la teoría de las redes atencionales de Posner. Por último y no menos importante, no sólo comulgan, sino que ambos investigadores trabajaron juntos desde sus respectivas teorías para enlazar teóricamente temperamento y atención. En ese sentido los tres tipos de subdimensiones del temperamento (Extraversión Afecto Negativo y Control Esforzado empata con las redes atencionales descritas por Petersen y Posner, principalmente en la noción de autorregulación y reactividad, pues la atención también se sirve de la autorregulación y la reactividad para operar. Si bien hay estudios que sugieren que el tipo de temperamento influye en la forma de operar de las redes atencionales50, estos estudios están basados en niños de la segunda y tercera infancia, mientras que en la primera infancia los estudios son escasos. La categorización. Relaciones de las variables. Atención y lenguaje En cuanto a la relación entre el lenguaje y la atención se identifican dos líneas de investigación a los estudios sobre la atención a estímulos lingüístico (etiquetado) dentro del proceso de categorización. La primera línea lleva al estudio de la atención auditiva y cómo esta interfiere con la atención visual. En otras palabras, cuando un bebé mantiene la atención a un estímulo visual y se le presenta un estímulo 50 M. V. Miramontes, “Temperamento y las redes atencionales”, Tesis no publicada, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, 2019. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 141 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... auditivo, el bebé da preferencia al estímulo auditivo (como lo vimos en el marco de la categorización conceptual). Mientras que la segunda deja de lado la atención auditiva y pone en evidencia la correlación del lenguaje con el seguimiento de la mirada. Es decir, cuando se presenta un estímulo visual y se acompaña de un estímulo lingüístico, el segundo impacta en el seguimiento de la mirada sobre el primero, lo que le permite identificar las correlaciones51. En esta segunda línea se considera que la información visual es más específica sobre los puntos que se atienden de los objetos cuando hay estímulos auditivos, que la información auditiva. También nos llama la atención el papel del lenguaje como tal, pues en la primera línea se habla de estímulos auditivos, los cuales son de tipo sólo auditivo (e.g. el sonido de un xilófono) a comparación de los segundos estudios que consideran sonidos con una estructura gramatical, es decir, el sonido es lingüistico. La atención visual es relevante para la formación de categorías, pues los bebés tienen una propensión natural a dirigir su mirada a estímulos y los movimientos oculares permiten inferir percepciones del mundo externo. Desde los estudios que incluyen etiquetas Althaus & Mareschal evidencian que las etiquetas dirigen la atención visual en niños de 12 meses de edad a los puntos en común de objetos para realizar una nueva categoría, sin embargo, en niños de 8 meses no tuvieron este efecto52. Este estudio deja evidencia de que los bebés atienden durante más tiempo al objeto cuando hay lenguaje de por medio, independientemente si hay etiqueta. 51 Nadja Althaus y Gert Westermann, “Labels Constructively Shape Object Categories in 10-Month-Old Infants”, Journal of Experimental Child Psychology 9, no. 7 (2016): 7. 52 Nadja Althaus y Denis Mareshal, “Labels Infants’ Attention to Commonalities During Novel Category Learning”, PLOS ONE 9, no. 7 (2014), https://doi.org/10.1371/journal.pone.0099670. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 142 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... Temperamento, Atención y Lenguaje Aún no hay acuerdos sobre qué aspectos de la atención pueden considerarse como parte del temperamento. Sin embargo, se puede inferir teóricamente que aspectos como la extraversión, el control esforzado y el afecto negativo influyen en la medida en que los niños se comprometen atencionalmente con un estímulo. Esta inferencia se sustenta a partir de un estudio de Dixon & Smith53 donde relacionaron temperamento, la habituación visual y el vocabulario en niños de 5, 13 y 20 meses. Encontraron que niños de 5 meses con puntuaciones bajas en el enfoque atencional temperamental se habituaban más rápido. Estos mismos niños a los 20 meses tienen amplios vocabularios productivos. Por otra parte, niños de 5 meses con puntuaciones altas en enfoque atencional temperamental, se habituaban más lento y a los 20 meses tenían amplios vocabularios receptivos. De estos resultados hay al menos dos cosas que llaman la atención. La primera con relación a habilidades sociales, pues los bebés que suelen ser más extrovertidos procesan información más rápido y tienen más habilidad para producir palabras, es decir, las habilidades asociadas a la sociabilidad se encuentran más desarrolladas. Por otra parte, los niños que suelen ser más introvertidos, procesan información más lento, pero comprenden más el vocabulario de los otros. La segunda, tiene relación con aspectos del desarrollo, pues implica que la velocidad de procesamiento es solo una diferencia que no implica, necesariamente, un retraso o adelanto en el desarrollo. 53 Wallace E. Dixon y P. Hull Smith, “Attentional Focus Moderates Habituation–Language Relationships: Slow Habituation May Be a Good Thing”, Infant and Child Development 17 (2008): 95–108, https://doi.org/10.1002/ icd.490. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 143 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... Esta información concuerda con los hallazgos de McConell & Bryson54 sobre estados emocionales y desconexión atencional, dónde encontraron que bebés de 6 meses que tienden a sonreír más, también desenganchan su atención más rápidamente que los niños que suelen ser más serios. Es decir, niños con mayor extroversión tienden a mirar menos tiempo que los niños con alto control esforzado. Yendo un poco más lejos y relacionando el temperamento con la atención y la categorización, Vonderlin, Pahnke y Pauen55 encontraron que niños de 7 meses con baja actividad motora, atienden por más tiempo y tuvieron mejores respuestas de categorización. Por tanto, uniendo las variables que se verán en las hipótesis de este trabajo, los niños que tienen mayor control esforzado también son los que más atienden y tienen mejor capacidad de respuesta en tareas de categorización, así como comprensión del lenguaje. Por otra parte, niños que sonríen más y tienden a tener más habilidades sociales, atienden menos (o más rápido), tienen aparentemente menor respuesta de categorización, pero un mejor uso del lenguaje. Estas inferencias permiten realizar la pregunta sobre el papel que pueden estar tomando las etiquetas en el desarrollo cuando se categoriza. El estudio de Dixon & Smith, aparte de relacionar aspectos del temperamento y habituación visual, incluye la variable del lenguaje, que es pertinente para este estudio y atiende las diferencias individuales en la primera infancia, sin embargo, deja fuera el proceso de categorización. 54 Beth A. McConnell y Susan E. Bryson, “Visual Attention and Temperament: Developmental Data from the First 6 Months of Life”, Infant Behavior and Development 28, no. 4 (2005): 537–44. 55 Eva Vonderlin, Janna Pahnke, y Sabina Pauen, “Infant Temperament and Information Processing in a Visual Categorization Task”, Infant Behavior and Development 31, no. 4 (2008): 559–69. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 144 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... Conclusiones Recapitulando, la categorización es un proceso que influye de forma significativa a nuestra forma de conocer el mundo. Este proceso se vale de mecanismos como la atención y facultades como el lenguaje para cambiar conforme avanza la experiencia, sin embargo existe una facultad poco estudiada en los procesos de categorización que impacta a la atención y al lenguaje y por ende, podemos suponer que también impacta a la forma de categorizar. En ese sentido el temperamento, al estar estrechamente relacionado con la atención y el lenguaje y tener una amplia gama de rasgos, nos permite varias posibilidades de ser en el mundo. Si bien en los estudios dentro de la psicología los acotamos en subdimensiones, con la intención de delimitar las variables, nuestras relaciones sugieren que la intensidad de los rasgos temperamentales pueden influir en nuestra forma de categorizar y por tanto de conocer. El temperamento también está muy asociado a nuestras tendencias de socialización y de regulación de emociones. Pese a que la teoria psicobiológica de Rothbart está más enfocada a las respuestas fisiológicas y conductuales, estás respuestas también están relacionadas con respuestas emocionales. Por tanto, nuestra postura sobre el temperamento empata de forma idonea con un proyecto Spinocista de los afectos. Recordemos que Spinoza comenta que “los afectos del cuerpo aumentan o disminuyen la potencia al actuar”, siendo estos innatos o adquiridos, lo que influye en nuestra forma de conocer56. Es así como vemos el temperamento como un concepto cercano a los afectos. De este modo podemos concluir que en 1) la 56 Baruch Spinoza, Ética demostrada según el orden geométrico (Tecnos, 2007), 199. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 145 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 112-151 �La categorización en la primera infancia... adquisición de las categorias se da en base a la experiencia, 2) en ella influyen mecanismos innatos, como lo es la atención, 3)facultades aprendidas de la experiencia, como el lenguaje también transforman la forma de categorizar y 4) el temperamento como facultad innatas que contienen diferencias individuales, al relacionarse con la atención y el lenguaje, puede estar influyendo fuertemente en la forma de categorizar. Finalmente dejamos para la reflexión y discusión la pregunta ¿qué implicaciones tiene en otros ambitos de la filosofía (cómo en la ética) suponer que nacemos con una forma indicudual de conocer y categorizar el mundo? ¿Cómo cambiaria esto nuestras perspectivas sobre la verdad y la corrección? ¿Podemos cambiar nuestra manera de conocer? 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La figura de importancia en dicho proyecto era el partisano, que, bajo el influjo de Lenin, tuvo una transfiguración, pues dicha figura ya no sería un defensor irregular de un orden concreto, sino un transgresor del orden que busca rehacer el mundo, para hacer posible su proyecto ideológico. Palabras clave: unidad; mundo; partisano; Occidente; tradición. 1 Agradezco a Luis Alfonso Gómez Arciniega por sus comentarios y correcciones al texto. 2 Universitat Abat Oliva CEU, Barcelona. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 152 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... Abstract: The present work aims to explain Carl Schmitt’s criticism of the rationalist project that was the unified world. The important figure in this project was the partisan, who, under the influence of Lenin, had a transfiguration, since this figure would no longer be an irregular defender of a specific order, but a transgressor of the order who seeks to remake the world, to make his ideological project possible. Key words: unity; world; partisan; West; tradition. Résumé: Cet article vise à expliquer la critique de Carl Schmitt à l›égard du projet rationaliste qu›était le monde unifié. La figure importante de ce projet était le partisan qui, sous l›influence de Lénine, a subi une transfiguration, puisque cette figure ne serait plus un défenseur irrégulier d›un ordre spécifique, mais un transgresseur de l›ordre qui cherche à refaire le monde, pour rendre possible son projet idéologique. Mots-clés: unité; monde; partisan; occident; tradition. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 153 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... Orden y espacialidad Para el presente análisis sobre el concepto del partisano en la obra de Carl Schmitt es menester considerar, en primer lugar, la dimensión espacial de los fenómenos políticos, toda vez que ésta, según el pensador alemán, determina el ordenamiento jurídico y político. Todo pensador serio que pretenda dilucidar la dimensión política y la formación de comunidades humanas sabe que el orden y el caos son los temas más importantes por considerar en este rubro. Tanto los grandes mitos antiguos como las constituciones modernas giran en torno a dichos tópicos. El orden que reemplaza a la violencia entre grupos humanos posibilita el asentamiento de una comunidad determinada en un territorio concreto, el cual, tras dicha apropiación, queda dotado de significado simbólico y religioso. Así, los mitos antiguos y modernos trazan el ordenamiento que regirá la vida social. 3 Dios, en el Antiguo Testamento, vence al caos marítimo representado en el gran Leviatán, permitiendo así que la comunidad hebrea se ordene en torno al Dios que salva a su pueblo de la muerte mediante una tierra sagrada que representa el centro del mundo. Este mito no se diferencia mucho de la narrativa que ejemplifica la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948), pensada para ordenar al mundo tras las guerras mundiales. Según la mitología de este nuevo derecho internacional, el desorden de estos fenómenos bélicos fue ocasionado por el orden jurídico anterior. La tierra, diría Carl Schmitt, es “madre del derecho”, porque es el principio que permite ordenar la comunidad conforme al orden metafísico. La tierra ocupada por un 3 Mircea Eliade denominaría dicho fenómeno como axis mundi, es decir, la carga simbólica y mítica que contiene una tierra que fundamenta una comunidad humana bajo el orden de los dioses. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 154 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... grupo de personas no es concebida sencillamente como un recurso a explotar para satisfacer necesidades básicas, sino como una relación del hombre con lo real que le permite ordenar su vida en concordancia con el orden sagrado que le salva del caos. De dicha sacralidad de lo telúrico nace el derecho: “Así, la tierra está unida al derecho de manera triple. Lo contiene en sí mismo como premio del trabajo; lo revela en sí misma como límite firme, y lo lleva sobre sí misma como signo público del orden. El derecho es terrenal y vinculado a la tierra”.4 En consecuencia, la posesión de una parcela no solo tiene motivos de supervivencia biológica, sino que adquiere una carga simbólica que une íntimamente a cada pueblo con un territorio determinado. La historia de cada pueblo permea la tierra donde habita, transformando ésta en un centro mítico que aparta al ser humano del caos. La tierra es, entonces, fuente de derecho y de unidad. La unidad refleja el orden como producto del trabajo que hace una comunidad humana sobre la tierra firme.5 Sin embargo, el ser humano no solo se topa, en términos espaciales, con el elemento de la tierra, sino que también aparecen el agua, el aire y el fuego. Sin embargo, en la Antigüedad, antes de los grandes avances tecnológicos6, las sociedades, según Carl Schmitt, veían una contraposición entre el agua y la 4 Carl Schmitt, Nomos de la tierra (Editorial Struhart y Cia., s.f.), 21. 5 Señala Monserrat Herrero López: “La teología está inserta en la continuidad política de un pueblo, para el cual “la religión de sus antepasados, los días de fiesta oficiales y el deum colere kata ta nomina resultan esenciales para identificar su patrimonio, sucesión legítima y a sí mismos”. Esto era patente en la polis griega y en la civitas romana. La religión pertenecía al orden mismo de la ciudad.” Monserrat Herrero López, El nomos y lo político: la filosofía política de Carl Schmitt (Edición EUNSA, 2007), 414. 6 Schmitt dirá que, en la época de la industria, el aire comenzará a tener una importancia relevante como “espacio vacío”. El Grifo, el gran pájaro, Ziz o el soberano del aire tendrá la misma importancia del Leviatán y Behemont. La industrialización del mundo posibilitará el “reino del aire”. Franco Volpi, El poder de los elementos (Editorial Trotta , 2007), 83. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 155 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... tierra, entre la firmeza del suelo y el caos acuático que afectaba las formas de vida. Así, mar y tierra representaron en la mentalidad del hombre premoderno la lucha entre la firmeza del orden terreno y el desorden de las aguas embravecidas. Si en la tierra era posible trazar reglas y límites, en el mar, por el contrario, ningún trazado humano tenía esperanzas de perdurar ante el movimiento incesante de las olas. La historia universal, en consecuencia, según Schmitt, es la lucha entre los poderes telúricos contra los marítimos, entre el orden y el desorden; entre lo delimitado y lo ilimitado. La historia universal es la historia de la lucha entre las potencias marítimas contra las terrestres y de las terrestres contra las marítimas. (…) Desde antiguo se ha resaltado la oposición elemental de la tierra y el mar, y todavía a fines del siglo XIX era imagen muy en boga el representar la tirantez de relaciones a la sazón existente entre Inglaterra y Rusia como la lucha entre un oso y una ballena. La ballena es aquí el gran pez mítico, el Leviatán, sobre el que volveremos a decir algo más adelante; el oso, uno de los muchos representantes simbólicos de la fauna terrestre. Según interpretaciones medievales de los llamados cabalistas, la historia universal es una pugna entre la poderosa ballena, el Leviatán, y un no menos poderoso animal terrestre, el Behemot, al que representaban como un toro o elefante.7 La tierra, siendo un punto fijo y estable, se contrapone al mar, caracterizado por la inestabilidad y ausencia de límites: “El mar no conoce tal unidad evidente de espacio y derecho, de ordenación y asentamiento”.8 Cuando Schmitt 7 Carl Schmitt, Mar y Tierra (Trotta, 2007), 26. 8 Carl Schmitt, Nomos de la tierra, 22. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 156 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... habla del mar como lugar libre, se refiere a que éste no conforma un territorio estatal y, por lo tanto, es accesible a todos los actores políticos en igualdad de condiciones.9 El mar, como la tierra, da al hombre riqueza, pues ahí hay perlas, peces, minerales y otros grandes tesoros, pero, a diferencia de la tierra, en éste no es posible plasmar el trabajo humano para la extracción de dichos recursos. Los barcos que cruzan los mares no dejan huellas: “Sobre las olas, todo es ola”.10 El mar, según Schmitt, no posee un carácter en el sentido original de la palabra griega charasseí: grabar, rasgar, imprimir. El mar es libre.11 La tierra posibilita la particularidad; el mar, por el contrario, es un reflejo de universalidad. Es importante esta contraposición para explicar de forma plena Teoría del partisano. Aunque más adelante se explicará de manera más detallada, desde ahora puede adelantarse que el orden marítimo que desarrollará Inglaterra y que culminará con la revolución socialista ocasionará la crisis del Ius publicum europaeum, que Schmitt tanto defendía. Pero antes de introducir ese tema será necesario explicar el fenómeno de la política como pluralidad de órdenes sociales. Pluralidad de órdenes sociales. La configuración del nomos Las sociedades humanas toman posesión de un terruño y ordenan la vida social bajo una carga simbólica determinada. Ahora bien, cada grupo humano asentado en un territorio determinado desarrolla una historia particular que dota al espacio de una carga mítica y confiere al grupo social un orden que los mantienen protegidos del caos exterior. 9 Carl Schmitt, Nomos de la tierra, 22. 10 Carl Schmitt, Nomos de la tierra, 22. 11 Carl Schmitt, Nomos de la tierra, 22. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 157 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... Esto deriva en la pluralidad de diversos órdenes políticos. Dicha diversidad fomenta una tensión natural entre grupos humanos, que se busca dirimir mediante el derecho y, de esta manera, salvaguardar el orden. La guerra es, pues, una realidad latente en el mundo político por las diferencias existenciales de los pueblos. La delimitación del conflicto para que éste no derive en una violencia intensa que pueda amenazar la aniquilación de un pueblo es, por lo tanto, el propósito del derecho. La lucha entre los órdenes humanos suele girar en torno a la protección de su orden concreto, su historia y el mito fundador de dichos grupos. La relación amigo-enemigo, concepto de Carl Schmitt para entender el fenómeno de la política, sale entonces a relucir. La ordenación del mundo mediante un nomos, es decir, mediante el fundamento jurídico que mitiga la posibilidad de conflicto, supone la relación amigo-enemigo, es decir, la posibilidad de la guerra que amenaza con dinamitar el orden. A lo largo de la historia han existido diversos modos de orden bajo un derecho de gentes (Ius gentium), es decir, un ordenamiento que diversos pueblos aceptan para evitar y delimitar el conflicto (piénsese, por ejemplo, en el Imperio romano, la cristiandad medieval y el Ius publicam europaeum). Cada uno de estos nomos tiene un eje fundamental: mientras que en la cristiandad medieval la Iglesia fungía como centro del mundo y del orden político, en la época moderna, el Estado será el nuevo eje alrededor del cual se ordena se la vida comunitaria. El Ius publicum europaeum representó el nomos de la tierra fundamentado en la razón estatal. Para Carl Schmitt, la grandeza de Europa consistió en imaginar un orden jurídico que logró contener el conflicto por más de tres siglos. Schmitt admiraba la hegemonía jurídica de Europa sobre el resto del mundo, pues el Ius publicum europaeum había logrado conformar un nomos efectivo para neutralizar el conflicto. Toda la historia de Europa, a ojos de Carl Schmitt, Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 158 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... es la búsqueda de una posibilidad de neutralizar el conflicto: “En Europa la humanidad está siempre saliendo de un campo de batalla para entrar en un terreno neutral, y una y otra vez el recién alcanzado terreno neutral se vuelve nuevamente campo de batalla y hace necesario buscar nuevas esferas de neutralidad”.12 El continente europeo conforma, a ojos de Carl Schmitt, un principio civilizador gracias a la Iglesia y al Estado, núcleo de instituciones que entendieron plenamente lo político. Por un lado, la tradición cristiana ordenó a los diversos pueblos europeos bajo la Iglesia como eje espiritual. Sin embargo, tras la crisis del orden cristiano suscitada por los descubrimientos del “nuevo mundo”, la situación problemática del derecho de gentes tras el contacto de los europeos con los naturales de las nuevas tierras y la Reforma que dividió la cristiandad en diversas confesiones, el fundamento del orden jurídico basado en la teología caducó y el orden estatal del Ius publicum europaeum emergió como esfera neutralizadora.13 Ahora bien, el orden jurídico medieval servirá como base teórica para el orden estatal. Rescatando elementos de la antigua teología medieval, el Estado sustituirá a la Iglesia centro regulador del orden europeo: Los conceptos centrales de la moderna teoría del Estado son conceptos teológicos secularizados. Lo 12 Carl Schmitt, El concepto de lo político (Alianza, 2014), 122. 13 Subraya el pensador alemán: “La aparición de inmensos espacios libres y la toma de la tierra en un mundo nuevo hicieron posible un nuevo Derecho de Gentes europeo de estructura interestatal. En la época interestatal del Derecho de Gentes, que duraría desde el siglo XVI una delimitación y acotación de la guerra europea. Este gran éxito no puede explicarse ni por las fórmulas medievales tradicionales de la guerra justa no por conceptos del derecho romano”. Carl Schmitt, Nomos de la tierra, 133. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 159 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... cual es cierto no sólo por razón de su evolución histórica, en cuanto fueron transferidos de la teología a la teoría del Estado, convirtiéndose, por ejemplo, el Dios omnipotente en el legislador todopoderoso, sino también por razón de su estructura sistemática, cuyo conocimiento es imprescindible para la consideración sociológica de estos conceptos.14 El nomos que emergió después del Imperio cristiano medieval consistió en una pluralidad de espacios cerrados y con límites espaciales bien establecidos bajo la autoridad estatal. El Estado, según el pensador alemán, surgió para neutralizar las luchas civiles religiosas tras la caída del imperio cristiano. A diferencia del imperio, el Estado no contiene la pulsión a conquistar y civilizar espacios vacíos, sino conforma un orden particularista, que propone un espacio cerrado y delimitado. Europa, bajo ese orden, convertirá la guerra en un desafío y un duelo reglamentado entre sujetos morales. El suelo de Europa se dividió así en Estados soberanos que declaraban la guerra para mostrar su poderío militar. Así, el ejército regular sustituye al campesino armado. La construcción del Ejército estatal organiza las fuerzas armadas de un territorio determinado. No obstante, Schmitt advierte que el Estado es tan solo una forma de orden concreto histórico, europeo y moderno: Hasta qué extremo el concepto de Estado se ha convertido para Europa en omnímoda idea ordinal se manifiesta, finalmente, en el hecho de que fuera posible convertirlo en el siglo X IX en concepto genérico aplicable a todos los tiempos y pueblos y en la concepción del orden político por antonomasia 14 Carl Schmitt, Teología política (Tecnos, 2009), 37. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 160 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... de la historia universal. Aún hoy en día, hay quien habla del “Estado antiguo” de los griegos y romanos en lugar de la polis griega o de la república romana, o se refiere al “Estado alemán de la Edad Media” en vez de al Reich, e incluso a los Estados de los árabes, turcos y chinos. De este modo, una forma concreta de organización específica de la unidad política, enteramente vinculada a una época y condicionada por la historia, pierde su lugar en ésta a la vez que su contenido típico.15 Según el jurista alemán, la genialidad del Estado consiste en “vaciar el contenido” toda ius bellis y volverla algo meramente formal. Las guerras, bajo el nuevo orden, no se realizarán más por “causas justas”, sino que se celebran entre enemigos justos en igualdad de condiciones. En la época estatal, los ejércitos regulares sustituyen al campesino armado y, además, se constituye una diferencia entre el Ejército y la sociedad. De esta manera, el Estado posibilitó una forma de derecho capaz de racionalizar y delimitar el conflicto. La tradición jurídica estatal tuvo como acotación civilizadora dejar de considerar al enemigo como criminal y empezar a considerarlo únicamente como adversario. De esta manera, se vaciaba de contenido el conflicto y se convertía en algo meramente formal. La “guerra justa” tenía sentido cuando la Iglesia mantenía su autoridad sobre las sociedades europeas, delimitando el conflicto y ordenando a los distintos pueblos bajo la autoridad eclesiástica. La amplia unidad basada en el Derecho de Gentes de la Edad Media europea era denominada 15 Carl Schmitt, “El Estado como concepto vinculado a una época histórica”, Revista de pensamiento y cultura 21, no. 39 (1998): 70. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 161 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... Respublica Christiana y Populus Christianus. Tenía asentamientos y ordenaciones claras. Su nomos está determinado por las siguientes disposiciones: el suelo de pueblos paganos, no cristianos, es territorio abierto a la misión cristiana; puede ser adjudicado a un soberano cristiano, por encargo papal, para desempeñar la misión cristina. la continuidad con el Imperio romano que caracterizo al Imperio bizantino constituye un problema separado del Derecho de Gentes, pero prácticamente sólo refiere a los Balcanes val Oriente. El suelo de !os imperios islámicos era considerad como territorio enemigo que podía ser conquistado y anexionados por medio de cruzadas. Tales guerras no sólo tienen eo ipso una causa justa, sino que representan, si son declaradas por el Papa, guerras sagradas.16 La guerra justa tenía sentido cuando la Iglesia era el centro del nomos; no obstante, según Schmitt, al comenzar las guerras religiosas, se volvió necesaria una nueva esfera de neutralidad para evitar el caos. La invención del Estado apareció entonces como la solución en dicho momento histórico. El Estado, insistirá Schmitt en distintas ocasiones, es un modo de orden histórico, es decir, no es ni el resultado final de la historia, como pensaría Hegel, ni la forma más acabada de orden, sino una forma de ordenamiento que tuvo utilidad en un momento histórico determinado y puede llegar a caducar. Si bien Schmitt consideraba al orden estatal como el más sutil y civilizado de los órdenes políticos, no pensaba que éste fuese la forma definitiva de ordenamiento.17 Schmitt consideraba muy superior, racional y humanizadora la forma en que los Estados modernos 16 Carl Schmitt, Nomos de la tierra, op. cit., 38. 17 Carl Schmitt, “El Estado como concepto vinculado a una época histórica”, 67-82. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 162 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... concebían la guerra desde la noción de “enemigo justo”. La crítica a la “guerra justa” es un eje importante en el pensamiento de Schmitt, pues forma parte de la delimitación bélica que forjará el Ius publicum europaeum. La justificación material del conflicto pierde todo contenido y lo justo se centra en lo formal, es decir, en las normas que el nomos ha establecido para la lucha entre dos Estados soberanos, sin la intervención de un tercero que establezca el contenido justo de la lucha. Dicho de otra manera: lo justo lo establecen dos soberanos beligerantes de forma caballeresca. Bajo esta nueva concepción bélica, la “guerra justa”, formalizada con la idea del “enemigo justo”, erradica todo intento de criminalizar al contrincante: 1.- La característica de una “guerra en el sentido justo” es desviada de la justicia material de la causa justa hacia las cualidades formales de una guerra jurídico-público, es decir interestatal, librada por portadores soberanos de la summa potestas (…) 2.- El concepto de la guerra justa es formalizado por el concepto del enemigo justo; el concepto del enemigo, por su parte, se orienta enteramente, dentro del concepto del iustus hostis, por la cualidad del soberano estatal. De este modo es establecida, sin consideración a la causa justa o injusta, la paridad e Igualdad de las potencias beligerantes y es creado un concepto de guerra no-discriminatorio, puesto que también el Estado soberano beligerante sin causa justa continúa siendo, como Estado, un iustus hostis. (…) 3.- La decisión sobre si existe o no una causa justa le corresponde exclusivamente a cada soberano estatal. El nomos del Ius publicum europaeum ha sido, desde la perspectiva del jurista alemán, una forma civilizada de contener el conflicto, sin llegar al extremo de un belicismo beligerante Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 163 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... ni proponer la eliminación de la guerra, pues Schmitt entiende que este fenómeno ha acompañado al hombre a lo largo de la historia. La política presupone el conflicto y el derecho se encarga de administrar y delimitar la violencia que produce dicha dimensión. El derecho, el nomos, presupone a su vez lo político: la relación amigo-enemigo. El concepto de lo político En la obra El concepto de lo político, Schmitt explica la distinción amigo-enemigo como categoría para entender el mundo político. Es menester dejar en claro, desde ahora, que esta relación es formal, no moral. Al mismo tiempo debe entenderse que el Estado presupone lo político, es decir, la relación amigo-enemigo.18 Esto no quiere decir que el Estado se confunda con la sociedad en conjunto o con sectores sociales específicos o viceversa, porque, de ser así, la familia, la educación o la religión perderían su naturaleza propia. No puede ni debe interpretarse al Estado como algo equivalente a la sociedad, pues se trata de dos realidades distintas. Así, la naturaleza del Estado sería la apropiación de lo político: Por el contrario, la ecuación estatal=político se vuelve incorrecta e induce a error en la precisa medida en que el Estado y sociedad se interpreta recíprocamente; en la medida en que todas las instancias que antes eran estatales se vuelven sociales y, la inversa, todas las instancias que antes eran sociales se vuelven estatales, cosa que se produce con carácter de necesidad en una comunidad organizada democráticamente. Entonces los 18 Carl Schmitt, El concepto de lo político. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 164 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... ámbitos antes naturales como la religión, cultura, educación, economía, - dejan de ser neutrales en el sentido de no estatales y no políticos.19 Otra vez: el Estado no es lo político, sino que lo presupone. En El concepto de lo político, el jurista alemán imagina dicha categoría teniendo al Estado del Ius publicum europaeum como horizonte. Si bien, la relación amigo-enemigo precede al orden estatal, la forma en que Schmitt desarrolla dicha distinción permite suponer que éste pensó el concepto desde las categorías jurídicas del orden europeo. Como ya se ha mencionado, Schmitt diferencia entre Estado y estratos sociales como la familia, la economía, la religión, etcétera. En pocas palabras: el Estado no abarca toda la realidad humana; su horizonte se circunscribe a lo político.20 En la época moderna, la política no se encuentra en la economía o en la moral, sino en el Estado, que se encarga de monopolizar el fenómeno de lo político para delimitar el conflicto. Diría Dalmacio Negro que esto hace de Schmitt un defensor del orden estatal y no un estatista, en tanto que el Estado solo debe de encargarse de ordenar el conflicto bélico frente a otro Estado y no de moldear a la sociedad.21 Hecha esta diferencia entre el Estado y la sociedad, Schmitt señala que, así como la estética se caracteriza por la dicotomía bello/feo y la moral por la de bueno/malo, lo político se diferencia de otros campos sociales por la de amigo/enemigo: “Pues bien, la distinción política, aquella a la que pueden reconducirse todas las acciones y motivos 19 Carl Schmitt, El concepto de lo político, 53. 20 Carl Schmitt, El concepto de lo político, 56. 21 Dalmacio Negro, “Introducción al texto ‘El Estado como concepto vinculado a una época histórica’”, Revista de pensamiento y cultura 21, no. 39 (s.f.): 67-82. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 165 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... políticos, es la distinción de amigo y enemigo. (…) Si la distinción entre el bien y el mal no puede ser justificada sin más con la de belleza y fealdad, o beneficio y perjuicio, ni ser reducida de una manera directa, mucho menos debe poder confundirse la oposición de amigo-enemigo con aquellas”.22 Esta diferenciación permite deducir que el enemigo político no es considerado como tal por ser “feo” o “malo”, toda vez que estas categorías no corresponden a la dimensión de lo político. Bajo esta premisa, se puede señalar que dicha distinción no puede considerarse moral sino solamente formal; es decir, descriptiva. Ahora bien, ¿cómo se expresa la idea de enemistad en la política? En primer lugar es pertinente aclarar que, cuando habla de enemigo, Schmitt está pensando en grupos humanos y no en individuos. Para ello, el teórico alemán diferencia entre dos vocablos latinos: hostis (enemigo público) e inimicus (enemigo privado). En esta tipología no pueden sustituirse las categorías por otras. Por ejemplo, no se podría trocar la noción de “enemigo” por la de “competidor económico” en sentido económico, porque, mientras el primero hace referencia a un conjunto de personas, el segundo puede referirse a una o varias. En segundo lugar, cabe señalar que la dicotomía amigoenemigo solo se utiliza para describir luchas entre grupos humanos que habitan un lugar determinado, es decir, desde estas categorías, el enemigo es siempre público. En tercer lugar, el enemigo es siempre concreto y no “realidades conceptuales” o “vacías”.23 Ahora bien, como los grupos humanos comienzan a diferenciarse naturalmente a lo largo del tiempo, la distinción amigo-enemigo se configura, en 22 Dalmacio Negro, “Introducción al texto ‘El Estado como concepto vinculado a una época histórica’”, 56-7. 23 Dalmacio Negro, “Introducción al texto ‘El Estado como concepto vinculado a una época histórica’”, 56-7. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 166 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... consecuencia, por áreas geográficas, lenguas o culturas. Estos aspectos determinan la apropiación de la tierra por parte de un grupo humano y permiten diferenciarlo de otros. Por lo tanto, la relación amigo-enemigo se establece entre diversos pueblos que van surgiendo en el planeta.24 Desde esta perspectiva, el enemigo es el “otro”. Todo pueblo lucha por conservar su existencia frente a un enemigo concreto. Un grupo humano, cuya existencia esté amenazada por otro, debe, en consecuencia, tomar medidas necesarias para evitar su aniquilación. Esta posibilidad es real, por lo que la inclinación a la autoconservación es vital para entender el significado existencial de la distinción amigo-enemigo. Ahora bien, el enemigo, en sentido schmittiano, no tiene una carga negativa necesariamente. La distinción simplemente empieza a operar cuando un grupo humano se concibe diferente a otro y asume su señorío en un terruño determinado. Esto no quiere decir que un pueblo se cohesione en torno al odio a un enemigo en común; sencillamente expresa la unidad de un pueblo consciente de su particularidad: “La percepción que un grupo desarrolla de sí mismo en relación con los otros es un elemento que al mismo tiempo que lo cohesiona, lo distingue. La posibilidad de reconocer al enemigo implica la identificación de un proyecto político que genera un sentimiento de pertenencia”.25 Llegados a ese punto conviene rescatar la precisión conceptual que sugiere Julián Duran Puentes, quien retoma la tesis de Alexander Guerrero Bohoquez sobre Schmitt para explicar dos nuevos sentidos del concepto de 24 Carl Schmitt, Nomos de la tierra, 21-30. Esto recuerda la tradición del realismo político que inicia desde San Agustín y en la cual es posible adscribir a Schmitt. Para San Agustín, por ejemplo, la unidad del género humano en el mundo es impedido por el pecado original. 25 Carl Schmitt, El concepto de lo político, 35. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 167 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... lo político: el “enemigo absoluto” y el “enemigo relativo”.26 El segundo término refiere a aquellos enemigos fuera de los límites estatales (otros Estados, por ejemplo). Con este tipo de enemigo se puede llegar a mediaciones y formas de neutralización del conflicto para conservar la supervivencia de ambos contrincantes. El enemigo absoluto, por el contrario, es aquel que amenaza la soberanía del Estado desde el interior. Para controlarlo, el Estado debe usar todos los medios posibles. Considerando que la existencia de otro Estado puede resultar hostil, el soberano debe asumir la necesidad de neutralizar la posibilidad del conflicto. Para que esto sea viable, se debe tener plena consciencia de la guerra como posibilidad real en el ámbito de lo político. Para Schmitt, la posibilidad de guerra no conlleva necesariamente la aspiración desenfrenada a destruir el otro. Si bien, la posibilidad es real y puede materializarse en diversas formas (guerras civiles o conflagraciones internacionales), la relación amigo-enemigo no entraña necesariamente violencia, puesto que la guerra, bajo esta categoría, es un supuesto y no una necesidad.27 Para Schmitt, la guerra no significa necesariamente hostilidad y pulsión por aniquilar al contrincante. Sin embargo, si un grupo humano amenaza la existencia del Estado, éste último puede emprender una lucha existencial para aniquilar al otro. En resumen, la guerra se justifica solo cuando la existencia de un grupo humano está en peligro. Por ende, ésta no puede tener justificaciones religiosas, económicas, humanitarias, etc.28 Así, la distinción amigo-enemigo, acotada entre 26 Andrés Duran, “Noción de ‘enemigo’ en el mundo de lo jurídico”, en Memorias del III congreso Unilibrista de filosofía del derecho, teoría jurídica y filosofía política, comp. Duarte Cuadros Rubén y Ángel Jaime Alberto (Universidad Libre, 2008), 165. 27 Carl Schmitt, El concepto de lo político, 131-32. 28 Carl Schmitt, Teoría de la constitución (Alianza, 1982). Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 168 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... Estados soberanos en igualdad de condiciones jurídicas, neutraliza la polarización y la hostilidad entre bandos. Es decir, se neutraliza la violencia entre amigos o grupos humanos aliados en pos de un mismo fin político; entre bandos discordantes mediante el consenso o gracias a la indiferencia de un actor ante un conflicto.29 ¿Por qué es importante, para Schmitt, considerar la guerra como intensificación de la categoría amigoenemigo? Porque, desde su perspectiva, la neutralización del conflicto solo es posible si se considera el conflicto bélico como posibilidad real. Ante la inclinación liberal que criminaliza la guerra y promueve su neutralización sin considerar el conflicto, Schmitt denuncia la posibilidad de la polarización excesiva y la violencia aguda que puede provocar dicha esa concepción, aparentemente pacifista. Ahora bien, hay que subrayar que el texto de Schmitt fue escrito en los años treinta del siglo XX, todavía bajo la jurisdicción del Estado europeo. Sin embargo, ya en el prólogo de la edición de los años sesenta advierte que la era estatal ha llegado a su fin, que el orden pensado durante cuatro siglos de racionalismo había caducado y que solo quedaban conceptos clásicos equívocos “flotando” en la mentalidad del hombre contemporáneo.30 Hasta antes de la Segunda Guerra Mundial, el Estado había monopolizado toda reflexión política. La relación amigo-enemigo estaba acotada por el Estado soberano, que, en última instancia, decidía quiénes eran los amigos y enemigos. El término “guerra justa”, que no convencía a Schmitt del todo, quedaba sustituido por el de “enemigo justo”. De ahí que las acotaciones de la relación amigo-enemigo pertenecieran 29 Alexander Bohoquez, “El concepto de enemigo y guerra en Carl Schmitt”, (Tesis Doctoral, Universidad Libre, 2011). 30 Carl Schmitt, Teoría de la constitución, op. cit., 40. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 169 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... a la esfera de un Estado soberano, delimitado en su territorialidad y con la capacidad de declarar la guerra a otro sin necesidad de un tercero. En la figura de la guerra, tal como ésta se contempla en el derecho internacional entre Estados, el enemigo es reconocido también al mismo nivel como Estado soberano. En este derecho internacional el reconocimiento como Estado implica ya, en tanto mantiene aún algún contenido, el reconocimiento del derecho a la guerra, y con ello el reconocimiento del otro como enemigo conforme a derecho. También el enemigo tiene su propio status, no es un criminal. La guerra puede ser limitada y circunscrita mediante regulaciones del derecho internacional. De acuerdo con esto la guerra podía ser concluida con un tratado de paz, que normalmente incluía una cláusula de amnistía. Sólo así es posible una clara distinción entre guerra y paz, y sólo así cabe una posición de neutralidad clara y unívoca.31 La acotación del conflicto que el Estado realizó históricamente para superar las guerras religiosas y civiles ha procurado, para Schmitt, a un avance jurídico sorprendente a favor de la guerra no discriminatoria. El Estado puso un dique a la tendencia a criminalizar al otro, presente en todo grupo humano. Dicho de otro modo, un análisis verdaderamente científico de la política, para Schmitt, tiene que considerar la naturaleza conflictiva del hombre. Hasta ahora, el texto ha expuesto el papel de la guerra como núcleo teórico de la política en Schmitt. Esta teoría política de la conflictividad, que da sustento teórico al Estado, parte de una concepción antropológica negativa, 31 Carl Schmitt, El concepto de lo político. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 170 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... es decir, de un ser humano que no puede crear orden con sus propias fuerzas y que, en consecuencia, necesita de un ente ajeno para asegurarlo. Dicho supuesto, a contrapelo de concepciones antropológicas optimistas como el “buen salvaje” rousseauniano heredado por el marxismo o el homo œconomicus liberal-burgués, se inspira en la exaltación hobbesiana de la guerra de todos contra todos, ya que esto constituye, para Schmitt, la esencia de lo político. En un mundo bueno entre hombres buenos domina naturalmente sólo la paz, la seguridad y la armonía de todos con todos: los sacerdotes y los teólogos son aquí tan superfluos como los políticos y los hombres de estado. (…) Si los distintos pueblos, religiones, clases y demás grupos humanos de la Tierra fuesen tan unidos como para hacer imposible e impensable una guerra entre ellos, si la propia guerra civil, aún en el interior de un imperio que comprendiera a todo el mundo, no fuese ya tomada en consideración, para siempre, ni siquiera como simple posibilidad, si desapareciese hasta la distinción entre amigoenemigo, incluso como mera eventualidad, entonces existiría solamente una concepción del mundo, una cultura, una civilización, una economía (…) no contaminados por la política, pero no habría ya ni política ni estado. Si es posible que surja tal “estado” del mundo y de la humanidad, y cuándo, no lo sé. Pero ahora, no existe.32 Por el contrario, la visión que parte de un optimismo desmesurado del hombre y prescinde de juristas o teólogos para crear un orden que, se supone, se consolidará de manera orgánica por medios morales o económicos, deriva en una idea de unidad del mundo y, con ello, asume el fin 32 Carl Schmitt, El concepto de lo político. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 171 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... de la política. Dicho de otra manera: una visión optimista del hombre sueña con la unidad humana, es decir, con la superación de todos los conflictos. Para Schmitt , por el contrario, la política solo existe en un mundo diverso de grupos humanos que, por ser diferentes, tienden al conflicto. En un escenario de este tipo, el Estado delimita el conflicto entre ambos grupos y evita que se llegue a la criminalización del contrario. La muerte del Estado y el inicio de la revolución jurídica planetaria El acotamiento del conflicto que había posibilitado el Estado con territorios bien definidos y el pluriverso de dioses mortales ha llegado a su fin tras la caída del muro de Berlín. Destruido el orden estatal europeo, según Carl Schmitt, culmina la época estatal y el profeta Francis Fukuyama proclama el triunfo del mundo liberal. El liberalismo se plantea como el proyecto civilizatorio más acabado. Este mundo liberal, que ha terminado por sepultar la política y ha hecho de la economía el medio para poner fin al conflicto, busca unificar al mundo mediante la técnica en una gran causa común. La hostilidad humana se deja de lado, porque para el liberalismo ya no hace falta pensar en diversos grupos humanos sino en una gran masa homogénea que luche contra quien pretenda perpetuar la guerra. Es decir, se trata de declararle la guerra a la guerra. También cabe señalar que el liberalismo ha llegado a confundirse con la técnica, un ente neutral que, según Schmitt, sirve a todos sin distinción alguna. Apropiándose de la técnica, el liberalismo hace creer a los pueblos que la unificación y pacificación total del mundo es posible: “Y así, para este pensar tecnocrático, resulta la composición de la unidad del mundo una bagatela, a la que ya sólo se Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 172 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... oponen algunos reaccionarios”.33 Cuando Schmitt habla de unidad política hace referencia a una “organización unitaria del poder humano, que tendría por objeto planificar, dirigir y dominar la tierra o la humanidad toda”.34 Este diagnóstico también se encuentra en Donoso Cortes, quien veía dicha tentación en el pensamiento racionalista de su época: “El mundo sueña en cierta unidad gigantesca que Dios no ve con buenos ojos, y que este Señor no permitirá, porque esa unidad sería el templo del orgullo (…) Dos veces el hombre ha tenido esa intención satánica: la primera, cuando quiso erigir la torre de Babel; y la segunda, el mismo día de hoy, en la cual una democracia insensata pretende constituir el mundo de manera unitaria”.35 A pesar de las pretensiones universales del liberalismo, para Schmitt, ésta no es más que una ideología particular que se pretende universal. Por otro lado, la liquidación de la lógica de la soberanía involucra el sometimiento de lo público estatal a intereses de corporaciones y facciones económicas o a presiones de sectores y actores políticos, culturales, religiosos, y sociales, que invocan abstracciones universales para promover sus visiones particularistas. La hegemonía de facciones enarbolando perspectivas antiestatales mediante conceptos universales en sociedades masificadas derivó, en la situación potencialmente explosiva de la posguerra, a la guerra de todos contra todos, a conflagraciones no acotadas y a la transformación del “enemigo justo” en un criminal, es decir, alguien que no responde a los intereses de la humanidad –encarnados realmente en un particular– y que, por atentar al género humano, merece ser exterminado. 33 Carl Schmitt, El concepto de lo político, 120. 34 Carl Schmitt, El concepto de lo político, 121. 35 Donoso Cortés, Pensamientos varios. Tomo II (Biblioteca de Autores Cristianos, 1946), 721. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 173 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... En la Tiranía de los valores, Schmitt denunció la lógica despolitizadora de la teoría de los valores. Para que algo sea considerado valioso debe establecerse algo desvalorizado. Todo valor vive de destruir un no-valor. En palabras más claras, el liberalismo, regido por la “teoría del valor”, deriva en guerras totales, no acotadas y criminalizadoras. Un ejemplo de dichos universales, que son realmente particulares, son los humanismos. Universalizando un particular, humanismos liberales como el ecologismo o el feminismo, declaran la guerra a cualquier grupo social que muestre desacuerdo con ellos, pues éste queda retratado como enemigo del género humano entero.36 Y es que el liberalismo, al tratar de extirpar la distinción amigo-enemigo en nombre de la paz, pretende dinamitar el pluriverso estatal para crear un universo político, en el cual todo aquel grupo humano que no quepa en el cuadro ético humanitarista sea considerado como criminal. Quien dice humanidad quiere engañar. Las guerras terminan por no ser acotadas y se tornan pantanosas. Por ejemplo, en el prólogo de El concepto de lo político de los años sesenta, Schmitt pone énfasis en la Guerra Fría como una lucha no acotada entre dos potencias que se pretenden imperiales. Lo único que queda de política en la Guerra Fría es la relación amigoenemigo, pero que, al no acotarse acotada, llega al extremo de una lucha sin cuartel entre ambos bloques. Dicho todo esto, lo que se pretende con el fin de la política, es decir, con la eliminación del conflicto como horizonte de esta categoría, es, desde la perspectiva schmittiana, realizar el sueño de un mundo único dirigido desde un solo centro. Un mundo de esta naturaleza ha eliminado todo conflicto y, en consecuencia, puede prescindir de la política. La humanidad está en unidad consigo misma y no puede albergar división 36 Carl Schmitt, La tiranía de los valores (Ediciones Hydra, 2009). Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 174 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... alguna en su seno. De esta guisa, la “humanidad total” solo puede declararle la guerra a lo no-humano, es decir, a todo aquello que no cabe en su centro. Las guerras así terminan por no reconocer al enemigo como un contrincante justo, sino como un criminal deshumanizado. Como señaló Schmitt en su ensayo “La neutralización de la cultura”: “Incluso conocemos la ley secreta de este vocabulario y sabemos que hoy la guerra más terrible se libra solo en nombre de la paz, la opresión más terrible solo en nombre de la libertad, y la inhumanidad más terrible solo en nombre de la humanidad”.37 Carl Schmitt plantearía que esta imposibilidad de delimitar el conflicto se debe a la crisis del orden europeo y al olvido de la tierra por el orden marítimo que se desarrolló en torno al mundo anglosajón y que profundizó la ideología socialista de Lenin y la URSS. Lenin, para el jurista alemán, será el “gran partisano universal”, pues pretenderá subvertir el orden europeo y cambiarlo por uno nuevo basado en la ideología marxista-economicista. El rapto de Europa: el orden después de la Segunda Guerra Mundial “América está hecha con los desperdicios de Europa”. —Giovanni Papini Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, el mundo entró en crisis. El nomos, que había ordenado el mundo bajo las categorías de Europa, caducó y Estados Unidos y la 37 Carl Schmitt, “El proceso de neutralización de la cultura”, Revista de Occidente: Tomo XXVII (1930): 199-221. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 175 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... URSS trataron de dominar el mundo. Ambas civilizaciones trataron de ocupar el lugar que Europa había dejado vacante. La crisis del Estado llevo a la humanidad a buscar una nueva forma jurídica para contener el conflicto. Después del nazismo, del fascismo italiano y las formas nacionalistas, el eje ganador, como Estados Unidos y la URSS, pretendió establecer un nuevo orden planetario. Dichos países son representaciones del mar. Schmitt dirá que dicha competencia tuvo tres fases: una monista, una dualista y, por último, una pluralista. La fase monista abarca la Segunda Guerra Mundial, cuando Estados Unidos y la URSS se aliaron para vencer a Hitler con el objetivo de establecer un orden mundial y una paz universal. La convicción era que, si derrotaban los regímenes nacionalistas, como el nazismo y el fascismo, todo obstáculo para una paz mundial y un nuevo orden planetario sería fácil de superar. La idea de un orden mundial, como el que representaba la ONU, estaba basada, diría Schmitt, en el fundamento problemático de la amistad Roosevelt-Stalin.38 R.R. Reno diría que esta idea sería la dominante al terminar la Segunda Guerra Mundial.39 Dicho orden lo disputaron las dos potencias triunfadoras de la guerra. Señalaría Schmitt que, a partir de 1947, comenzaría una etapa dualista, en la cual la relación amigo-enemigo se reflejaría en la disputa entre EE. UU. y la URSS por el dominio mundial. Aunque la idea del mundo se mostraba como una posibilidad tras el fin de la Segunda Guerra Mundial, lo cierto es que ésta no sería más que una ideología política de las utopías progresistas. Como señalaría el jurista alemán, la idea del mundo uno no es algo necesario 38 Carl Schmitt, “El orden del mundo después de la segunda guerra mundial”, Revista de estudios políticos, no. 122 (1962): 19-38. 39 R.R.,Reno, Return of the strong gods: nationalism, populism and the future of the west (Regnery Gateway, 2019). Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 176 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... de la tecnificación del mundo, como pensaba Marx, sino que se trata de una idea política: “La unidad del mundo no es un problema kybernético, sino un problema político que implica una tarea seria, incluso trágica: la superación de la enemistad entre hombres y pueblos, entre clases, culturas, razas y religiones”.40 La lucha entre ambas potencias tenía como aspiración última la dominación del globo. En ese sentido, Schmitt observó que la carrera por la conquista del espacio cósmico solo pretendía mostrar quién dominaba el planeta. La conquista del cosmos es puro futuro, y convierte, aparentemente, toda la Historia vivida hasta hoy en un preludio insignificante. Sin embargo, sería superficialidad olvidar y despreciar la relevancia ¿leí aspecto espacial en la cual se encuentran los dos anti-fenómenos; porque la carrera actual por la gran toma del espacio cósmico y la rivalidad gigantesca de Este y Oeste, de Estados Unidos y Unión Soviética, es aún, en primer lugar y fundamentalmente, el problema dé la dominación de nuestra tierra, del dominio político en nuestro planeta, por muy pequeño que nos parezca, desde el punto de vista cósmico.41 Posteriormente, diría Schmitt, el nuevo nomos se configuró en una constelación multipolar, es decir, en diversos espacios bajo distintos órdenes de pequeños Estados Unidos al amparo del orden de Naciones Unidas que, a pesar de la diversidad, todos tenían en común una lucha contra Europa. El anticolonialismo, impulsado por la 40 Carl Schmitt, “El orden del mundo después de la segunda guerra mundial”, 19-38. 41 Carl Schmitt, “El orden del mundo después de la segunda guerra mundial”, 19-38. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 177 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... URSS y por Estados Unidos, tenía por objetivo desintegrar lo poco que quedaba de Europa. Así, el orden emergente se consolidó como una lucha contra las creaciones europeas en el ámbito jurídico y espiritual: “El anticolonialismo es un fenómeno que acompaña a la destrucción de este orden espacial. Está orientado exclusivamente hacia atrás, hacia el pasado, y tiene como objetivo la liquidación de un estado vigente hasta ahora. Aparte de postulados morales y de la criminalización de las naciones europeas, no ha producido ni una sola idea de un nuevo orden”.42 A pesar de todo, la disolución de este orden no fue resultado de ideas asiáticas o estadounidenses, sino de las que procedían de Europa misma. Finalmente, incluso un adalid del anticolonialismo como la India, había sido industrializado por Inglaterra, Rusia y Alemania.43 La industrialización del mundo, a pesar de ser un fenómeno europeo, fue aceptada por todo el mundo asiático, como apunta Schmitt. La URSS y Estados Unidos, desde la supuesta neutralidad del avance de la técnica, conquistaban tierras en aras del dominio mundial. El capitalismo estadounidense y el socialismo soviético mantuvieron la relación amigo-enemigo desde la perspectiva del enemigo absoluto. Esta forma de enemistad, impulsada por la perspectiva revolucionaria, pretendía subvertir el orden europeo. Para explicar esto, Schmitt elaborara unas conferencias sobre el fenómeno del partisano y cómo los revolucionarios (especialmente Lenin) modificaron ciertas características para luchar contra el orden del Ius publicum europaeum. Para ello, según Schmitt, desarrollaran una “teoría del partisano”. 42 Carl Schmitt, “El orden del mundo después de la segunda guerra mundial”, 19-38. 43 Carl Schmitt, “El orden del mundo después de la segunda guerra mundial”, 19-38. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 178 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... El partisano telúrico y el partisano revolucionario universal Antes de explicar la forma en la que Lenin desarrolló la teoría del partisano, vale la pena describir dicha figura conceptual. La figura del partisano, según Carl Schmitt, es un fenómeno moderno y tiene su materialización ejemplar en las guerrillas españolas, contrapuestas al ejército moderno. Dichos soldados españoles conformaban una población irregular, es decir, estaban fuera de la normatividad estatal. Eran personas premodernas, no burguesas y no convencionales… soldados irregulares que luchaban fuera de toda norma oficial. Dichos combatientes fueron los primeros en pelear con un ejército convencional. Poniendo en crisis la normatividad bélica del momento, estos desvelaron una nueva dimensión polemológica. Como lucha de forma irregular, el partisano suele ser considerado como un criminal. Como actúa fuera de la norma, sus enemigos justifican la utilización de cualquier medio para derrotarlo: “El partisano, en este sentido, no tiene los derechos y privilegios del combatiente; es un criminal, según el Derecho común, y se puede neutralizar con procesos sumarísimos y con represalias”.44 Ahora bien, si el partisano aparece como un criminal frente al orden estatal, desde otra perspectiva, éste puede considerarse defensor de un “orden premoderno”. El mismo Schmitt, para ejemplificar la diferencia, recurre al caso de los guerrilleros españoles y rusos que defendían su fe frente a los ejércitos revolucionarios influenciados por la filosofía de la Ilustración: “La guerrilla española contra Napoleón, la sublevación tirolesa de 1809 y la guerra partisana rusa de 1812 eran movimientos autóctonos y elementales 44 Carl Schmitt, Teoría del partisano (Instituto de Estudios Políticos, 1966), 38. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 179 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... de un pueblo piadoso, católico u ortodoxo, cuya tradición religiosa no había sido afectada por el espíritu filosófico de la revolución francesa. En este sentido eran subdesarrollados”.45 Posteriormente, el jurista alemán se centrará en clasificar dos tipos de partisanos: el telúrico y el revolucionario. Por un lado, el partisano terrestre es un guerrillero telúrico, es decir, un conjunto de personas que defienden un orden concreto. No solo lucha para subvertir el orden estatal, sino que procura la defensa de sus tradiciones, familias o tierras, de manera irregular y poco ortodoxa para la normatividad moderna de la Ius publicum europaeum. A diferencia del revolucionario, el partisano telúrico no busca cambiar un orden, sino defenderlo. Es importante resaltar su carácter terrestre, porque no se trata de un bandido o pirata que se dedica a robar motín, sino a defender el orden de una tierra particular. A diferencia del pirata, que también lucha de manera irregular frente a un ejército marítimo, el partisano autóctono piensa en defender una familia, una casa, una patria o una fe.46 Su arraigo le permite delimitar a su enemigo, y no luchar contra un rival abstracto y universal. La lucha de dicho partisano es fundamentalmente defensiva. Schmitt resaltara que no es casualidad que dichos guerrilleros se caracterizaran por características preindustriales marcadas y una notable aversión al mundo tecnocrático. En el fondo, para el pensador alemán, en la figura de dicho guerrillero hay una lucha contra la industrialización desproporcionada del mundo, es decir, una lucha entre tierra y mar. Sutilmente, como observara Carl Schmitt, en la lucha entre el ejército moderno de Napoleón y los guerrilleros españoles, los segundos resaltarían su 45 Carl Schmitt, Teoría del partisano, 63. 46 Carl Schmitt, Teoría del partisano, 43-4. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 180 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... ser primitivista, agrario y preindustrial, que, a pesar de su atraso técnico, les permitía luchar “eficientemente” frente al rival técnicamente más desarrollado. Así, el partisano telúrico representa la tierra contra las fuerzas del mar revolucionario y tecnificado. Cito a Schmitt: El partisano, cuyo carácter telúrico seguimos afirmando, se convierte en escándalo para cualquier persona que piense de manera racional en cuanto a fines y valores. Casi se podría decir que provoca una aversión tecnocrática. Lo paradójico de su existencia revela una desproporción: la perfección técnico-industrial del equipo de un ejército regular moderno frente al primitivismo agrario preindustrial del partisano que, sin embargo, lucha eficazmente. Esto fue lo que provocó los ataques de cólera de Napoleón frente a los guerrilleros españoles. Con el progreso continuo del desarrollo técnico esta desproporción va aumentando.47 “La máquina carece de tradición”48, diría Carl Schmitt, y es que el partisano telúrico y la tradición de los pueblos, conforme avance la técnica, la ciencia y la máquina, tenderán a desaparecer, según las creencias optimistas de los ideólogos de la técnica. “Cuando se haya realizado por completo la racionalidad y regularidad inmanentes a un mundo técnicamente organizado —según creencias optimistas— entonces el partisano no supondrá quizá ni siquiera un perturbador. Desaparecerá sin más 47 Carl Schmitt, Teoría del partisano, 107. 48 Carl Schmitt, Catolicismo romano y forma política (Editorial Trotta, 2011), 28. Sigue Schmitt: “Pese a todo, este simbolismo primitivo tiene algo de lo que carecen las máquinas altamente tecnificadas: algo humano, es decir, un lenguaje. No es de extrañar que a una época dominada por lo económico lo primero que le llama la atención son las exterioridades hermosas, pues todo eso es lo que a ella más le falta”. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 181 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... en el funcionamiento sin fricciones de la marcha técnicofuncional, así como un perro desaparece de la autopista”.49 Ahora bien, los guerrilleros que aspiran a realizar una revolución mundial, como la ideada por los socialistas del siglo XX, serán catalogados por Schmitt como “partisanos revolucionarios”. Dichos guerrilleros no se caracterizan por amar la tierra y defender una tradición, sino que proponen cambiar el orden planetario con ayuda de la técnica, violentando el orden y la civilización europeos, caracterizados por el arraigo a la tierra. El desarraigo revolucionario llevará al partisano a dinamitar la delimitación el conflicto y a absolutizar al enemigo como peligro para la humanidad. El partisano revolucionario, a diferencia del telúrico, representará las fuerzas marítimas, es decir, la técnica, la industria y la idea de un mundo unificado, en el cual, la economía toma el lugar de la política. La tierra, es decir, las delimitaciones primitivas de los pueblos como las tradiciones, la religión y la cultura, será superada por las aguas. La revolución mundial será llevada a cabo por la insular Inglaterra, que, a ojos de Schmitt, será la primera civilización que postulará una civilización basada en el dominio de los mares. El mundo anglosajón triunfó por todo el orbe porque logro dominar el elemento caótico acuático: “Fueron los ingleses quienes tomaron la delantera, vencieron a todos los rivales y lograron crear un Imperio mundial, cuyo fundamento era el señorío de los mares”.50 Esto supondrá un cambio radical en la forma de entender la espacialidad, dimensión importantísima para entender las agrupaciones humanas, según Schmitt. El mar, a diferencia de la tierra, carece de límites, de reglas y, sobre todo, de toda inscripción del trabajo humano; en resumen, carece de tradición. 49 Carl Schmitt, Catolicismo romano y forma política, 108. 50 Carl Schmitt, Mar y tierra, 46. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 182 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... El socialismo y el liberalismo anglosajón pretendieron de esta forma erigirse como ideologías civilizatorias universales. Ambas, añadiría Donoso, pretenderían sustituir al cristianismo en su misión universal de unificación de los pueblos, ya no bajo el nombre de Cristo, sino de la revolución social mundial. El mismo Carl Schmitt señalaría dicha tesis en diversos textos. A diferencia del catolicismo, que, a pesar de su universalidad tenía un carácter telúrico, el socialismo y el liberalismo –ambas escuelas de pensamiento economicista– pertenecen al reino de los mares. Marx, que pretendía predecir el futuro observando chimeneas, creía que sería la máquina de vapor la que lograría el retorno a la unidad primigenia, perdida por la división del trabajo. Sin embargo, a diferencia de Marx, que creía que eso se daría por pura necesidad material, Lenin dirá dicha unidad sólo podría lograrse con la lucha política, aunque finalmente será la industrialización del mundo la que empujaría al proletariado hacía esa necesidad. Tanto Marx como Lenin consideraban que la historia era producto de la máquina. La tentación de realizar un mundo unificado solo es posible si el pensamiento se vuelve tecnocientífico y se confunde el progreso moral y humano con los avances de la máquina. Con dicha posibilidad sueña el pensamiento socialista y marxista, que pretende erradicar toda diferencia humana para eliminar la política. La máquina, que fabrica en masa productos de alta eficiencia, se encargará de realizar la auténtica igualdad mundial. De esta forma, el artesano campesino, que impregnaba su sello personal en el trabajo, queda sustituido por el obrero que carece de personalidad y tierra, pues éste no trabaja con la máquina, sino que se vuelve uno con ella. Según Schmitt, la homogeneidad de la humanidad no logrará por el derecho, como pensaba Hegel, sino por la fábrica de automóviles en masa: “El ideal de la unidad global del mundo en perfecto funcionamiento responde al actual Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 183 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... pensamiento técnico-industrial. No confundamos este ideal técnico con el cristiano. El desarrollo técnico produce por esencia cada vez mayores organizaciones y centralizaciones. Se podría pues decir que hoy el sino del mundo es la técnica más que la política, la técnica como proceso irresistible de centralización absoluta”.51 Los revolucionarios socialistas pretenderán completar el sueño tecnológico del mundo unificado iniciado por el imperio marítimo anglosajón. La teoría del partisano schmittiana no se refiere solo a una explicación del fenómeno, sino también pretende explicar cómo Lenin desarrolló una teoría de guerrilla universal para difundir el socialismo y derrotar al capitalismo, presentado como enemigo universal de la humanidad. Dicho con otras palabras: Lenin propuso una nueva forma de entender la enemistad política para el orden socialista. El enemigo absoluto pretenderá sustituir así al enemigo acotado del derecho clásico europeo. De esta forma, el enemigo deja de ser concreto para volverse abstracto y universal. La guerra acotada, que venía siendo desarrollada por la tradición agustiniana, del cual Schmitt forma parte, es sustituida por la guerra absoluta: “La clásica noción de lo político, que se había cristalizado en los siglos XVIII y XIX, se basaba en el Estado del Derecho internacional europeo, y había convertido la guerra del clásico Derecho internacional en una mera guerra de Estados, acotada por este Derecho. A partir del siglo XX, esta guerra de Estados con sus acotamientos se liquida. La sustituye la guerra revolucionaria de partido”.52 Para Lenin, las guerras acotadas europeas eran una simulación que no produce beneficios para la humanidad, 51 Carl Schmitt, La unidad del mundo (Conferencia pronunciada en la Universidad de Murcia, 1951). 52 Carl Schmitt, Teoría del partisano, 69. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 184 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... algo que si lograrán las guerras socialistas, toda vez que el partisano revolucionario pretende la salvación de la humanidad del imperialismo burgués que somete al género humano. Así, la diferencia entre enemigo y criminal se difumina, pues ya no se trata de vencer a un enemigo concreto y concordar un tratado de paz, sino de aniquilarlo. Para Lenin, las guerras acotadas europeas son una simulación que no produce beneficios para la humanidad, algo que si lograrán las guerras socialistas, pues el partisano revolucionario pretende la salvación de la humanidad de las garras del imperialismo burgués. Así, la diferencia entre enemigo y criminal se difumina, pues ya no se trata de vencer a un enemigo concreto y concertar con él un tratado de paz, sino de aniquilarlo. Solo desintegrando el sentido de una lucha acotada, para dar espacio a una lucha absoluta, puede conducirse a la humanidad a la concreción de la utopía socialista. Con esta supuesta lucha absoluta contra enemigos de la humanidad, la distinción enemigo/criminal se torna difusa. La tradición jurídica europea, que había desarrollado tales diferencias, queda sustituida por la revolución mundial, la tierra es devorada por el mar y las delimitaciones escapan de toda normatividad posible. De esta manera, la ideología del luchador socialista pone en jaque todo el orden europeo. Schmitt señalará que Lenin logró unir la figura del partisano telúrico con la filosofía marxista, quitándole así al partisano todo resabio de amor a una parcela de tierra concreta y, en lugar de defender un territorio, una tradición o una fe, el nuevo partisano operará desde la indignación con el imperialismo y toda forma tradicional de vida. Lenin, a diferencia del partisano telúrico, detestaba la vida campesina y tradicional de Rusia, y pretenderá sustituirla por una sociedad democrática basada en avances industriales. Liberado de la carga de toda tradición y amor Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 185 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... a la patria, el proletariado puede luchar por su liberación frente a la burguesía: Comparada con una guerra de enemistad absoluta, la guerra acotada del clásico Derecho internacional europeo, que se hace según reglas reconocidas, no es más que un duelo entre caballeros capaces de darse satisfacción. Semejante clase de guerra debía parecerle a un comunista como Lenin, obsesionado por una enemistad absoluta, puro juego. Según las circunstancias, tomó parte en el juego para engañar al enemigo, pero en el fondo le pareció ridículo y despreciable. La guerra de enemistad absoluta no conoce ningún acotamiento. La realización consecuente de una enemistad absoluta le da su sentido y su justicia. Hay sólo una cuestión: existe un enemigo absoluto y, ¿quién es in concreto? Lenin no dudaba ni un momento en la contestación. Era superior a todos los demás socialistas y marxistas precisamente porque tomaba en serio la enemistad absoluta.53 A diferencia de Mao, cuya lucha revolucionaria tenía un fundamento telúrico como subversión acotada para el pueblo chino, la revolución soviética que enarboló Lenin pretendía llegar a todos los rincones del planeta. Mientras Mao hizo una revolución china para los chinos, Lenin proclamó una revolución rusa para el mundo que tenía como referencia civilizatoria a Europa. La tradición jurídica europea, que tenía como referentes a la Iglesia católica romana y al Estado, logró desarrollar una doctrina de guerra basada en la delimitación del conflicto para evitar su criminalización, evitando así guerras de exterminio. La subversión que 53 Carl Schmitt, Teoría del partisano ,74. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 186 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... Lenin planteó en la figura del partisano pretendía acabar con dicha tradición europea para emprender la lucha frente a un enemigo abstracto y universal como lo era el “imperialismo capitalista burgués”. Lenin pretendió llevar a cabo la derrota del elemento terrestre a favor del marítimo. Schmitt, quien se llamaba a sí mismo el último gran defensor del Ius publicum europaeum 54, observó que el nomos que emergía tras la Segunda Guerra Mundial tendría por base el orden marítimo anglosajón y sería heredado por soviéticos y estadounidenses. El olvido de la tierra traía consigo el fin de la acotación del conflicto característica de la civilización europea. De esta manera, Europa comienza a experimentar la crisis más aguda de su historia, mientras las dos nuevas potencias pretendieron tomar su lugar. La segunda mitad del siglo XX reflejó una lucha por la desintegración de Europa. Los movimientos anticolonialistas fueron apoyados por Estados Unidos, la URSS y varios países europeos. Schmitt observó que dichos movimientos sencillamente tenían como fin acabar con el antiguo nomos para instaurar uno nuevo, pues estos solo se encargaron de formular críticas destructoras a los países europeos, pero jamás lo hicieron con Estados de otros continentes que ocupaban territorios ajenos al suyo: “El anticolonialismo es un fenómeno que acompaña a la destrucción de este orden espacial. Está orientado exclusivamente hacia atrás, hacia el pasado, y tiene como objetivo la liquidación de un estado vigente hasta ahora. Aparte de postulados morales y de la criminalización de las naciones europeas, no ha producido ni una sola idea de un nuevo orden”.55 54 Carl Schmitt, Ex captivitate salus (Editorial Trotta, 2010), 67. 55 Carl Schmitt, El orden del mundo después de la segunda guerra mundial. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 187 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... Ahora bien, esa lucha contra Europa viene acompañada por un deseo de industrializar al mundo y desarrollar económicamente a todos los Estados-nación. El nuevo nomos se caracterizará por una nueva división de tierras entre las desarrolladas tecnológicamente y los subdesarrolladas. Ahora bien, la supuesta lucha contra Europa no sería posible sin sus propias creaciones. Lenin no hubiese podido desarrollar su teoría revolucionaria sin las novedades europeas y la maquinaria de vapor que comenzaba a revolucionar el mundo en aquel entonces. En sí, las dos nuevas potencias utilizan las genialidades europeas para destruir su imagen y proclamarse los nuevos modelos del mundo. Bajo la supuesta neutralidad del mundo dominado por la economía y la erosión de lo político, se esconde la lucha por el dominio del mundo entre Estados Unidos y la URSS. A diferencia del orden antiguo, ambos no pueden concebir un mundo con acotaciones y diferencias, sino que pretenden realizar la utopía de la unidad del mundo. Siendo la técnica la base del nuevo nomos, el elemento de la tierra pierde importancia y es sepultado en el oleaje del dominio de los mares. La idea de un mundo sin fronteras se vislumbra como posibilidad. El Leviatán devoró al Behemot. La unidad del mundo. La influencia de Donoso Cortés en el pensamiento de Carl Schmitt “Dos veces el hombre ha tenido esa intención satánica: la primera, cuando quiso erigir la torre de Babel; y la segunda, el mismo día de hoy, en la cual una democracia insensata pretende constituir el mundo de esa manera unitaria”. —Juan Donoso Cortés Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 188 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... En 1951, Carl Schmitt pronunció una conferencia en Murcia titulada “Sobre la unidad del mundo”. En dicha ponencia, Schmitt contrapone la unidad propuesta por el cristianismo con la unidad que el racionalismo formuló en la época moderna. La unidad del mundo es un ideal que se quiere hacer posible por el avance de la técnica y con la combinación con la ideología de la Ilustración. La unidad, diría Schmitt, no es un bien en sí mismo, pues también la hay satánica. Carl Schmitt identifica el problema de dicha unidad desde categorías teológicas y exhorta a no confundir ni igualar la unidad propuesta por el cristianismo bajo la autoridad de la Iglesia con la planteada por el pensamiento técnico-industrial.56 La unidad se antoja como un bien siempre absoluto, sin embargo, también el reino del diablo es una unidad. En el Antiguo Testamento, se advierte sobre el peligro de dicho deseo: la torre de Babel representa una unidad que la divinidad considera perniciosa para la humanidad y, por lo tanto, la dispersa en una multiplicidad de lenguas y culturas. En sí, puede ser mejor para la vida terrena del hombre la confusión de Babel que su unidad. En palabras del mismo Schmitt: No toda organización centralista que funcione bien es, sin más, el ideal del orden humano. No hay que olvidar que la unidad ideal vale para el reino del Buen Pastor, mas no para toda organización humana. La unidad abstracta en cuanto tal lo mismo puede redundar en auge del bien que en auge del mal. También el reino de Satán es una unidad, y Cristo mismo, hablando del diablo y de Belcebú, dio por supuesta la unidad del mal. La torre de Babel representa una unidad. Frente a muchas 56 Carl Schmitt, La unidad del mundo. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 189 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... formas modernas artificiales y forzadas de unidad, me atrevo incluso a decir, que la confusión Babélica puede ser mejor que la unidad de Babel.57 La unidad del mundo, pensada desde la ideología técnico-industrial, es, a los ojos del jurista alemán, una aberración y significaría “la muerte técnica de la humanidad, y esta muerte sería el punto culminante de la Historia universal”.58 Siendo la idea del mundo uno el fin de la política ésta entraña el fin de la diversidad de pueblos y ocaso del amor a la tierra. Uno de los pensadores que más influencia tuvo en Carl Schmitt sobre dicho tópico fue el español Juan Donoso Cortés. Es un grave error pensar que Schmitt únicamente tomó del pensador español su lectura sobre la dictadura. Siendo uno de los pensadores más elogiados por el alemán, éste no dudó en calificar el Discurso sobre la dictadura59 como el mejor ensayo sobre ciencia político escrito y encontró en su obra los rasgos de una nueva religión de la humanidad que emergía ante sus ojos: “Y lo esencial es haberse percatado de un modo exacto de que precisamente la pseudorreligión de la Humanidad absoluta es el principio de un camino que conduce a un terror inhumano”.60 La tesis del Discurso de la dictadura que más impresionó a Schmitt no fue la justificación de dicha forma de gobierno, sino la advertencia sobre la creciente centralización del poder y de cómo la técnica impulsaba la interconexión del mundo. Inventos como el ferrocarril, el telégrafo o los barcos a vapor operaron a favor de la centralización. 57 Carl Schmitt, La unidad del mundo. 58 Carl Schmitt, La unidad del mundo. 59 Carl Schmitt, Glossarium (Editorial el Paseo, 2021), 52. 60 Carl Schmitt, Interpretación europea de Donoso Cortés (Editorial digital Titivillus, 1950) Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 190 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... Tan relevante fueron las reflexiones del autor español para Schmitt, que éste le dedicó un libro entero. Quizás el tema del humanitarismo sea el más importante en toda la obra del jurista alemán. Más allá de lo que pueda decirse del genio político de Schmitt o las comparaciones de éste con Maquiavelo, la obra schmittiana es una fuerte crítica a la era moderna y al desplazamiento de la Iglesia por la nueva religión humanitaria. Más allá de declararse discípulo de Hobbes y Bodin, el problema que más preocupa a Schmitt es el del fin de la política, es decir, el triunfo de una ideología que se propone erradicar toda diferencia para procurar una unidad planetaria. El fin de la relación amigo/ enemigo es el fin de la política y, por lo tanto, el fin de toda mediación, sea estatal o eclesiástica. Esto significaría, a su vez, el fin de la soberanía. El fin de la representación política abre paso a un normativismo positivista con una tendencia naturalista y panteísta: “Nos hallamos aquí ante algo más que un mero paralelismo o analogías y homologías spenglerianas. Se plantea aquí el problema de si la era cristiana está o no tocando a su fin”.61 Esto lo deja en claro Schmitt cuando se pregunta sobre el olvido que se ha tenido hacía la figura de Donoso: “¿Cuál es, pues, la razón del odio terrible, a menudo diabólico, que se dirige contra ese hombre bondadoso y delicado, un odio del que encontraremos numerosas muestras en lo que sigue? No se trata de la hostilidad normal, propia de la lucha política. Ese odio guarda relación precisamente con la racionalidad de la idiosincrasia donosiana y tiene evidentemente motivos más profundos, metafísicos”.62 Dicho desprecio hacia Donoso, así como la que actualmente se profesa hacia Schmitt en las aulas universitarias, proviene de sus críticas agudas al proyecto de la “paz perpetua” o a la ideología 61 Carl Schmitt, Interpretación europea de Donoso Cortés. 62 Carl Schmitt, Interpretación europea de Donoso Cortés. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 191 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... de la guerra contra guerra. La ilusión de acabar de una vez por todas con el conflicto es el proyecto de nuestra era y la convicción de que teniendo como objetivo la libertad, vale la pena sacrificar las culturas, las tradiciones y la diversidad humana. Los partisanos universales pregonan una religión de la humanidad y la técnica que, según sus dogmas, desembocará en el paraíso terrenal. El mundo unificado significaría el fin de la libertad, la política, las mediaciones, la autoridad, la soberanía, en sí, de todo lo que ha caracterizado a la humanidad a lo largo de la historia. Desde esta perspectiva, todo lo que había caracterizado al género humano tendría que sacrificarse para conseguir la utopía de la unión de la humanidad en un solo centro político. La relación amigo-enemigo se configura, en dicho mundo, en la relación humanidad/criminal. Un mundo cada vez más homogéneo genera una tendencia peligrosa a su autoaniquilación.63 La lucha ideológica entre la Unión Soviética y Estados Unidos no era radical porque fueran actores totalmente opuestos, sino porque eran idénticos. ¿No pasa lo mismo entre la lucha de China y Estados Unidos? Un mundo totalmente centralizado tiende a las luchas de exterminio, pues todo el que rechace el centro es considerado inhumano. En el fondo, este recurso lleva al suicidio, pero a un suicidio de proporciones pavorosas. Porque si el mundo y la humanidad, mediante la técnica, se convierten en una sola unidad palpable, por decirlo así: en una sola persona, en un «magnus homo», entonces este «magnus homo» podrá, con los medios de la técnica, aniquilarse a sí mismo. Los antiguos estoicos vieron en la posibilidad del suicidio filosófico una especie de sacramento humanitario. 63 Esta tesis hace pensar, por cierto, en la violencia mimética girardiana. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 192 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... Tal vez sea fantástico, pero no absolutamente impensable, el que la humanidad cometiera este acto con toda premeditación. La unidad técnica del mundo hace también posible la muerte técnica de la humanidad, y esta muerte sería el punto culminante de la Historia universal, un análogo colectivo de la concepción estoica, según la cual el suicidio del individuo representa el punto culminante de su libertad y el único sacramento que el hombre puede administrarse a sí mismo.64 Schmitt plantea que el mito progresista dejará paulatinamente de tener credibilidad cuando la humanidad caiga en cuenta de que el progreso técnico no va a la par del progreso moral; muy al contrario, parece que el progreso maquinal enturbia la moral. La capacidad de autoaniquilación por medio de las armas de destrucción masiva es una muestra de cómo los avances de la técnica ni son en sí mismos beneficiosos, ni manifiestan necesariamente un progreso del espíritu humano. La fe en la naturaleza es una evasión, una desproblematización, que no está a la altura de la edad de la planificación técnica; porque la técnica está en condiciones de aniquilar la naturaleza y ocupar su puesto. Pero el problema está en el hecho fatal que nadie puede negar y sobre el que continuamente tenemos que llamar la atención: el hecho de que el progreso técnico y el perfeccionamiento moral del hombre se distancian cada día más profundamente.65 El progreso moral no está ligado con el progreso material. Cuando las invenciones tecnológicas han tendido 64 Carl Schmitt, La unidad del mundo. 65 Carl Schmitt, La unidad del mundo. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 193 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... a esclavizar al hombre y a aumentar su poder destructivo al grado de poder aniquilar el planeta entero, el optimismo tecnológico cada vez es más cuestionado. El progreso moral no va de la mano con la evolución de la máquina. Sin embargo, a pesar de la evidencia empírica, el mito del progreso humano, que considera obsoletos a los mediadores o a las figuras soberanas como la Iglesia y el Estado, va ganando terreno en muchas mentalidades del siglo XXI. En sí, la obra de Schmitt no se limita a ser una obra descriptiva acerca de los fenómenos políticos, sino que, en el fondo, formula también una crítica a la era moderna y a su desprecio por el concepto de soberanía. Si se supone que la humanidad progresa indefinidamente perfeccionándose, se vuelve necesario cuestionar la necesidad de instituciones como el Estado y la Iglesia: “Claro está que en un mundo bueno habitado por hombres buenos gobernarían la paz, la seguridad y la armonía de todos con todos; en él los curas y teólogos harían tan poca falta como los políticos y los estatistas. (…) El radicalismo hostil al Estado crece en la misma medida que la fe en la bondad radical de la naturaleza humana”.66 Carl Schmitt propone una forma para hacer frente a esta situación histórica: El Kat-echon de la tradición cristiana. Dicha palabra aparece por vez primera en el pensamiento cristiano en la segunda epístola de San Pablo a los tesalonicenses como un punto de resistencia frente a la llegada del anticristo. El cristianismo no es una religión ahistórica, como las antiguas religiones paganas, pues introduce la noción de historia en la mentalidad humana: “La religión cristiana se distingue esencialmente de todas las demás religiones en que sus misterios no son simples doctrinas, símbolos o mitos, sino acontecimientos históricamente concretos, únicos e 66 Carl Schmitt, El concepto de lo político, 90. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 194 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... irrepetibles. Esta irrupción concreta de lo eterno en el tiempo, ese encuadramiento de lo divino en la humanidad fue lo que hizo posible la singularidad de lo histórico v, a la vez, nuestra idea de la Historia”.67 La tradición cristiana de la historia, según Schmitt, es una de resistencia frente a la llegada del mal. La unidad del mundo, como lo desea el racionalismo, no es una necesidad de la historia, ni de la tecnología, sino que expresa el deseo de algunas potencias que pretenden erigirse en el centro de la historia, ocupando el lugar que la Iglesia tuvo. Por lo cual, frente a la victoria de Estados Unidos sobre la Unión Soviética y el supuesto “fin de la historia”, se tendrá que resistir a la dominación de un mundo homogeneizado sin política. La lucha contra la religión de la técnica es en el fondo lo que propone Carl Schmitt. El jurista alemán se asume como partisano telúrico, es decir, como un pensador que defiende el viejo orden europeo frente a uno nuevo que pretende usurpar el lugar de Europa sin el fundamento las tradiciones y las creencias de los pueblos, sino la ideología de la técnica y el progreso. Por lo cual, la lucha entre el mundo de la tradición y el del nihilismo tecnocientificista es lo que representarán los nuevos órdenes que surgirán después del fracaso de la unidad del mundo. Así lo afirma el mismo Carl Schmitt, pues para él, el hombre no debe pretender unificar el mundo, pues dar unidad solo respecta a Dios. El mundo entero de la industria y de la técnica modernas no es más que la obra de hombres. Los nuevos grandes espacios que están formándose encontrarán su medida a tenor de las dimensiones de una planificación y administración humanas, y, con más precisión, según una planificación y 67 Carl Schmitt, El concepto de lo político, 90. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 195 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... administración que se organice por hombres frente a hombres, con el objeto de garantizar a las masas de población de las regiones industrializadas una seguridad racional de existencia, con pleno empleo, moneda estable y amplia libertad de consumo. Solamente cuando los nuevos espacios hayan encontrado la medida inmanente que corresponda a aquellas exigencias, el equilibrio de los nuevos grandes espacios podrá funcionar. Entonces se verá qué naciones y pueblos tuvieron la fuerza suficiente para mantenerse en el desarrollo industrial y quedarse fieles a sí mismos, y, por otra parte, qué naciones y pueblos perdieron su faz, porque sacrificaron su individualidad humana al ídolo de una tierra tecnificada. Entonces quedará manifiesto que los nuevos espacios reciben su medida y contenido no solamente por la técnica, sino también por la sustancia espiritual de los hombres que •colaboraron en su desarrollo, por su religión y su raza, su cultura e idioma y por la fuerza viviente de su herencia nacional.68 Schmitt amigo-enemigo de la tradición de Occidente En sí, muchas de las criticas que se realizan a las ideas de Carl Schmitt se basan en que su análisis no da un alcance suficiente para los temas fundamentales de la civilización occidental como lo es el bien común o que la relación amigoenemigo es una ley fenoménica de la política superficial que no llega a hacer una verdadera profundización de la realidad social humana. Schmitt mostraba un cierto desinterés en el tema como lo muestra en una anécdota que tuvo con Josef Pieper cuando le pregunta el por qué su nulo interés en el tema: 68 Carl Schmitt, El orden del mundo después de la segunda guerra mundial. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 196 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... Solía pasar la noche con mi amigo el Dr. Schranz; su casa estaba a solo un cuarto de hora en tren […] En ese momento, Carl Schmitt también era un invitado frecuente en la casa de Schranz. Naturalmente yo conocía al ‘abogado constitucional del Tercer Reich’ como (para su irritación) lo llamaban, de mis días como estudiante de derecho. ‘Soberano es el que dicta sentencia en caso excepcional’—frases como esa no se olvidan fácilmente. Pero hasta ahora no había llegado a conocer al hombre más de cerca. Era muy consciente de las declaraciones antisemitas inconcebiblemente flagrantes que había hecho en los primeros años del régimen nazi, y no vi cómo cualquier argumento podría justificarlos. De repente, sin embargo, fue fuertemente atacado en un artículo sobre cuestiones constitucionales en el ‘Schwarzes Korps’, el semanario de las SS, que lo arrojó de la silla. De la noche a la mañana había sido despedido de las oficinas del Partido. La primera noche le pregunté por qué en su libro El concepto de lo político no había escrito una sílaba sobre el bonum commune, ya que todo el sentido de la política residía seguramente en la realización del bien común. Replicó con dureza: ‘Cualquiera que hable del bonum commune tiene la intención de engañar’.69 Ahora bien, Schmitt podría bien desinteresarse del tema porque fue un pensador de las circunstancias históricas y su método de análisis no le permitiría abordar plenamente una temática que escapa a la historicidad y a los fenómenos concretos. Sin embargo, podríamos señalar que el impedimento por el cual Schmitt no da importancia a dichas temáticas es su defensa al Estado. 69 Josef Pieper, No one could have known. An Autobiography: The Early Years (Ignatius Press, 1987), 112-114. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 197 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... El presente trabajo resaltaba a Schmitt como un defensor de la tradición europea frente al socialismo que comenzaba a ganar las consciencias del hombre occidental, pues el jurista alemán fue un defensor del orden europeo que tenía por base al Estado. No obstante, tendríamos que cuestionar seriamente si el Estado es un autentico representante de la tradición del pensamiento occidental o más bien un enemigo de esta. Ante un defensor de la tierra y del amor a la patria como lo fue Schmitt, tendríamos que preguntar si la defensa del orden estatal favorecería las viejas patrias europeas. Podríamos adelantar que el Estado no sólo no representa la tradición del pensamiento occidental, sino que incluso llega a neutralizarlo y desintegrarlo. El Estado nace como respuesta a las guerras religiosas y civiles del siglo XVI cuando la cristiandad vivió su crisis civilizatoria. La cristiandad tenía como fundamento político el bien común que heredo del pensamiento aristotélico y cristiano, el cual la base era comunitaria. Es decir, tenía de base las familias y sus tradiciones. El derecho no emanaba del príncipe, sino que surgía espontáneamente de las costumbres de los pueblos. Sin embargo, la fractura del orden cristiano dio pie a nuevos intentos de fundamentos jurídicos. El orden estatal es una sustitución del antiguo orden de la cristiandad y los fundamentos clásicos son puestos en crisis por la razón del Estado. Hobbes y Bodin fueron los principales pensadores del Estado, Bodin pensando el concepto de soberanía y Hobbes el de formalizar el contractualismo que sustituirá la antigua concepción social clásica. Para lograr neutralizar el conflicto, el Estado tendería a burocratizar la vida y desintegrar los fundamentos comunitarios que ordenaban la vida de los hombres europeos, es decir sus creencias, para evitar la guerra civil. Por lo tanto, el nuevo ordenamiento Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 198 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... estatal tendría como base los individuos aislados que por medio de un contrato hicieran una sociedad y no las familias que se estrechaban en lazos recíprocos por mera naturalidad espontanea. El orden westfaliano, origen de la ius publicam europaeum, fue el orden jurídico que erosionaría el orden cristiano europeo y alimentará simbólicamente al Estado como nuevo soberano e institución que marcará la pauta en Europa. Si la Edad Media tenía como eje central a la Iglesia, en la Edad Moderna el Estado sería el nuevo núcleo civilizador. Se afirmó así, lo que Dalmacio Negro llamaría la tradición de la voluntad y el artificio que alteró radicalmente la tradición del pensamiento político en Occidente.70 El fundamento de las sociedades políticas modernas es el miedo y la búsqueda de salvaguardar la vida, en el cual, el Estado debe cumplir el proteger a sus ciudadanos, en contraparte al gobierno clásico occidental que tenía la felicidad como el fundamento de la vida. Desde la Era Moderna hasta nuestros días se puede observar que ha impregnado en las sociedades una neutralización total de las costumbres de los pueblos, sino sustituidas por la legislación del Estado. A pesar de que el Estado entre en crisis, su razón ordenadora sigue impregnando en las sociedades europeas y no europeas que han sido influenciadas por la razón de Estado. Los grupos intermedios son erradicados de la visión política y los individuos aislados que son controlados y gobernados por un Leviatán emancipado de fines y fundamentos son la base de la nueva forma de entender el orden político. En el orden estatal el bien común es sustituido por el interés de la masa. Es decir, no se buscó lo mejor para la 70 Dalmacio Negro, “Gobierno y Estado. Dos modos de pensamiento”, en Cuadernos (CEU-CEFAS. Centro de estudios, formación y análisis social, 2022), 76-113. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. 199 Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... comunidad, sino el cómo los individuos pueden satisfacer mejor sus deseos sin importar si fragmentan su relación con los otros. En sí, el Estado es un orden artificial que crea unas condiciones para neutralizar otros tipos de ordenes naturales, el cual no da libertad a los individuos de relacionarse naturalmente y crear ordenes contrarios al orden estatal. Por lo cual, si bien el Estado surge en Occidente y carga dentro de sí frutos de su tradición, a la larga resulta ser un parasito que termina por matar al huésped del que se alimenta. Planteamiento que el mismo Schmitt plantea en Teología política y bien señala que el Estado seculariza nociones teológicas de la Edad Media. ¿Por qué Carl Schmitt como defensor de Europa ante el nuevo orden planetario, con un geist europeo, no logro ver esta realidad de la institución que tanto apreciaba? Ya en sus escritos vislumbraba como el Estado se transformaba en una maquinaría peligrosa que desintegraba toda la herencia europea, sin embargo, se consolaba a sí mismo pensando que la creación de Hobbes y Bodin tenía ese resultado final por los ideólogos racionalistas que la manejaban y no por su propia lógica. “Su intención era buena y honrada, aunque las consecuencias históricas fueron distintas. Eran racionalistas, pero no en el sentido de los siglos siguientes ni en el sentido del positivismo y de la pura tecnicidad”71 Sin embargo, aunque Schmitt quisiera negar que fuese la lógica necesaria del Estado llegar a dicho punto de decadencia y sostener que fue una corrupción por parte del racionalismo ilustrado, es muy criticable su inocente aprecio hacía dicho ente. El Estado por naturaleza tiende a neutralizar el conflicto y para ello tiende necesariamente a desintegrar cualquier orden o principio no estatal para lograr dicho 71 Carl Schmitt, Ex captivitate salus, 66. Aitías.Revista de Estudios Filosóficos. Vol. V, N° 9, Enero-Junio 2025, pp. 152-203 200 �Carl Schmitt frente al partisano socialista... objetivo. Por lo cual, tienden a neutralizar cualquier orden espontaneo que la sociedad haga. Todo intento de bien común es imposible, pues dentro del orden estatal no existe más que la legislación del Estado. La tradición de Occidente es heredera de Atenas, Roma y Jerusalén y prevaleció la tradición de la Civis romana, en que la cosa pública, la res publica, es propiedad de los ciudadanos, no de un aparato manejado por unos burócratas. De ahí que la política naciera de las relaciones sociales naturales y no desde la legalidad estatal. El Estado es entonces algo que surgió de Europa y de su tradición, pero que termina por erosionar. ¿Es entonces Schmitt un defensor de Europa y de su tradición siendo en sí el “último gran defensor de la ius publicam euroeam? Podría decirse que lo es en tanto defiende un aparato que no pudo nacer sin toda la tradición occidental, pero al mismo tiempo es un defensor de este parasito que se alimenta y corroe a esa misma tradición. Bibliografía Bohoquez, Alexander. “El concepto de enemigo y guerra en Carl Schmitt.” Tesis Doctoral, Universidad Libre, 2011. Cortés, Donoso. Pensamientos varios. Tomo II. Biblioteca de Autores Cristianos, 1946. 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Revista de estudios filosóficos, publica artículos sobre investigación filosófica en español, inglés, francés y portugués que constituyan una aportación intelectual original del autor o autora. Es editada por el Centro de Estudios Humanísticos, que constituye el área de investigación más antigua de la Universidad Autónoma de Nuevo León con sede en Monterrey, México. Se publica con periodicidad semestral en los formatos físico y electrónico. Creator An entity primarily responsible for making the resource Centro de Estudios Humanísticos, UANL Date Created Date of creation of the resource. 2021 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Aitías Revista de estudios filosóficos Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 5 Número Número de la revista 9 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Junio Día Día del mes de la publicación 22 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://aitias.uanl.mx/index.php/a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aitías Revista de estudios filosóficos, 2025, Volumen 5, No 9, Enero-Junio, 22 Creator An entity primarily responsible for making the resource de Ita Rubio, Beatriz Liliana, Titular Centro de Estudios Humanísticos Subject The topic of the resource Humanidades Filosofía Historia de la filosofía Estudios clásicos Description An account of the resource Aitías. Revista de estudios filosóficos, publica artículos sobre investigación filosófica en español, inglés, francés y portugués que constituyan una aportación intelectual original del autor o autora. Es editada por el Centro de Estudios Humanísticos, que constituye el área de investigación más antigua de la Universidad Autónoma de Nuevo León con sede en Monterrey, México. Se publica con periodicidad semestral en los formatos físico y electrónico. Publisher An entity responsible for making the resource available Centro de Estudios Humanisticos, UANL Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Cisneros Arrellano, José Luis, Director Muñoz Mendoza, Juan José, Editor Técnico Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-01-22 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021462 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa/eng/fre Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Monterrey, N.L, México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. 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For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Tiempo ilustrado Description An account of the resource Semanario ilustrado de literatura, historia, bellas artes y variedades. Dedicado a informar las noticias más relevantes de México y el mundo, además era escaparate de todo tipo de comercios, banca e industria pues en él se anunciaban sus servicios. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Timempo Literario Ilustrado Año de publicación El año cuando se publico 1901 Volumen Volumen de la revista 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1752901&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Tiempo Literario Ilustrado, 1901, Tomo 1, No 1, Enero, 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Agueros, Victoriano, Director Subject The topic of the resource Religión Arte Periodico mexicano Literatura Description An account of the resource El Tiempo Literario Ilustrado. Se publicaba cada lunes por el Director Victoriano Agüeros. En los primeros seis números tenía como subtítulo: Semanario de literatura, historia, bellas artes y variedades, etc. A partir del número siete el título cambia a Semanario Literario Ilustrado : Dedicado especialmente a las familias católicas de la República.; el cual, se conserva hasta el Tomo II, No 104. La Colección compuesta por tres Tomos: Tomo I (1901), Tomo II (1902) y Tomo III (1903), vuelve a cambiar de título en el segundo Tomo por: Semanario Ilustrado de El Tiempo. En el tercer Tomo retoma el segundo nombre. Este semanario estaba dedicado a informar las noticias más relevantes de México y el mundo, además era escaparate de todo tipo de comercios, banca e industria pues en él se anunciaban sus servicios. Publisher An entity responsible for making the resource available Impr. de la Biblioteca Religiosa, Histórica, Científica y Literaria. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1901-01-01 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021333 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Fernando Díaz Ramirez Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Comunión Milagrosa D. Leopoldo Ruíz Flores D. Rómulo Betancourt La Bibliografía de México en el siglo XIX Tradiciones y Leyendas de México https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/317/21775/Interfolia_2023_Ano_4_No_6_Enero-Junio.pdf 71408ecc643d44ec9fa0cfe5c1eab5fb PDF Text Text �Editorial Grata compañía Pablo Neruda / 6 Universidad Autónoma de Nuevo León Santos Guzmán López Rector Juan Paura García Secretario General José Javier Villarreal Despacho de la Secretaría de Extensión y Cultura Director de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria José Javier Villarreal Editor Responsable Deni Ríos José Vela Diseño Editorial Rodrigo Alvarado Nancy Cárdenas Carlos Lejaim Gómez Alfredo Iván Mata Martha Ramos Equipo Editorial El diseño de portada y contraportada de este número de Interfolia es de Deni Ríos a partir de la fotografía de Alfonso Reyes, c. 1912 (Alfonso Reyes. Iconografía, FCE, 1989). Interfolia, Año 4, número 6, enero-junio 2023, es una publicación semestral, editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria. Avenida Universidad s/n, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66451. Teléfono: +52 8183294015, www.capillaalfonsina. uanl.mx, cabuanl@uanl.mx. Editor Responsable: José Javier Villarreal. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Interfolia otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2021081621213700-203, de fecha de 17 de agosto de 2021.Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización del Editor. Cortesía Cuestiones estéticas (segunda versión) / 7 (Fragmentos) Alfonso Reyes Calendario La sombra benéfica / 13 Jessica Nieto Nota sobre la donación de libros de Eduardo Zambrano / 18 Un gesto que lo agradece todo / 20 Eduardo Zambrano Eduardo Zambrano. Motivos de un reincidente / 24 Exposición Alfonso Reyes. Primeras ediciones / 32 Leticia Herrera Presentación de El oro de los tigres XI / 37 Nancy Cárdenas La lección de los maestros. Discurso leído en la entrega del Premio Internacional Alfonso Reyes 2022 / 42 Malva Flores Guadalajara: La fiesta de los libros / 45 Entre libros �Nú m ero 6 �Editor ial Las revistas, además de ponernos al corriente con las novedades del momento, también funcionan como un atractivo puente para que el lector que las tenga en sus manos pueda dialogar y conocer las distintas disciplinas que existen en la literatura, y en otros campos del arte en general, a través de la pluralidad de voces que aportan y proponen una mirada distinta de contemplar y de cuestionar la realidad en la que nos vemos rodeados. Entre sus páginas conversan la poesía junto al ensayo, la reseña y las fotografías, sin dejar de lado al espíritu crítico que motiva a nuestras instituciones a mantenernos firmes con esta clase de proyectos y poder darles la continuidad que se merecen entre los espacios universitarios. De esta manera inauguramos el presente número de Interfolia, la revista de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria, que mantiene un diálogo enriquecedor con la poesía y le da un papel protagónico con los estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Asimismo, entre sus páginas también parlamenta los tesoros y las nuevas adquisiciones de nuestros respectivos acervos. En la sección Grata compañía nos encontraremos con un título imprescindible dentro de la literatura escrita en lengua castellana, Residencia en la tierra de Pablo Neruda, quien saluda con admiración y amistad a nuestro Regiomontano Universal. En Cortesía aparecen entrañables y cálidos fragmentos de la segunda versión de Cuestiones estéticas de Alfonso Reyes, en los cuales reflexiona sobre su transición de la poesía al ejercicio de la crítica literaria y sobre la recepción de su obra ante la mirada de sus contemporáneos; así como las dificultades para publicarla y encontrarle un lugar en el mundo. En Calendario iniciamos con las reflexiones de Jessica Nieto sobre el libro La sombra benéfica de Gabriel Trujillo Muñoz, quien a través de una serie de ensayos nos ofrece distintas miradas críticas hacia la obra y los géneros abordados por Reyes. En Nota sobre la donación de libros de Eduardo Zambrano la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria cuenta con el honor de añadir a sus acervos los más de 3,146 volúmenes de poesía, aforismo y ensayo literario, donde se encuentran las voces más sobresalientes de todos los tiempos, así como obras de editoriales internacionales que hoy en día serían difíciles de adquirir a no ser por esta generosa donación del maestro Zambrano; de esta forma nuestra biblioteca cumple con la particular misión de aproximar a los estudiantes universitarios el fomento de la lectura de la poesía. Asimismo, el poeta regiomontano nos ofrece una reflexión acerca de la lectura y el espíritu crítico del ser humano y su inevitable finitud en el tiempo a través de su poema: Un gesto que lo agradece todo. Sin soltar la mirada 4 cálida del vate, la poeta y editora Leticia Herrera, reflexiona sobre cada uno de los temas �que se han ido tejiendo a lo largo de su obra a través del ensayo Eduardo Zambrano. Motivos de un reincidente. Bajo la misma línea continuamos con Exposición Alfonso Reyes. Primeras ediciones en Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria que fue inaugurada el día 16 de noviembre, luego de la conferencia “Los libros en restauro. Renovación de la lectura” impartida por Héctor Perea, que consiste en recrear la biografía del autor de El plano oblicuo a través de su bibliografía. En Presentación de El oro de los Tigres XI, Nancy Cárdenas reflexiona sobre cada una de las obras editadas para este nuevo volumen y sobre la dificultad que representó trabajarlas durante la reciente pandemia del Covid-19; sin embargo, también nos comparte las satisfacciones de dar continuidad a un proyecto poético que fue inaugurado por la poeta Minerva Margarita Villarreal y que hasta la fecha sigue y seguirá resonando entre distintas generaciones de lectores universitarios y escritores de diversos países. Malva Flores ofrece una mirada crítica y cargada de gratitud en su Lección de los maestros. Discurso leído en la entrega del Premio Internacional Alfonso Reyes 2022. Cerramos esta sección con Guadalajara: la fiesta de los libros, un registro sobre los eventos culturales y presentaciones en las que la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria tuvo presencia dentro las actividades de la prestigiosa Feria Internacional del Libro de Guadalajara 2022. Por último, en la sección Entre libros, ofrecemos una muestra de la donación que realizó Eduardo Zambrano a nuestra biblioteca y donde figuran autores de la talla de Konstantinos Kavafis, Zhigniew Herbert, María Zambrano, Antonio Gamoneda, Elsa Cross, Coral Bracho, Alberto Blanco y Marco Antonio Campos, entre otros más. José Javier Villarreal Director de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria Ciudad Universitaria, junio de 2023 5 �Grata C om pañía Gaztambide 19 Madrid para Alfonso Reyes admiración y amistad de Pablo Neruda Pablo Neruda. Residencia en la tierra. 1. 1925-1931. Madrid, Ediciones del Árbol, Cruz y Raya, 1935. FAR PQ8097 .N4 R4 v. 1 1935 6 �Cort e sía Cuestiones estéticas (Segunda versión) 1 (Fragmentos) Alfonso Reyes P 2. Camino del libro isaba yo las últimas gradas de la Preparatoria y, a falta de mejor cosa, me disponía para la carrera de Derecho, procediendo por aproximación, cuando aconteció mi verdadero acceso a la vida literaria. Un poeta potosino, José María Facha, un sobrino de Othón, que había obtenido en Monterrey su título de abogado porque creo lo desterró de San Luis su inquina contra monseñor Montes de Oca, apareció unos días por México. Aunque mayor que yo, éramos buenos amigos. Salimos a pasear juntos el domingo por la mañana, a la moda de entonces, por la Avenida de San Francisco y Plateros. Nos encontramos con uno de los más oscuros colaboradores de una revista juvenil que iba a lanzarse por esos días, y él nos invitó a visitar a los poetas que a esa hora se reunían en la redacción. Yo había contemplado con envidia y anhelo los anuncios de la tal revista, Savia Moderna, algo como una hija de la célebre Revista Moderna, aún viva y operante por obra y gracia de don Chucho Valenzuela y los últimos modernistas; pero distaba mucho de |gurarmequeprontomeseríaposibleingresarensus|las;medabacuentadequeera demasiado temprano. Nos encaminamos a la Avenida del Cinco de Mayo, donde estaba la redacción de Savia Moderna, cuyo director efectivo era Alfonso Cravioto. Cravioto En Alfonso Reyes, Historia documental de mis libros, en Obras completas, tomo XXIV, Letras Mexicanas, México, Fondo de Cultura Económica, 1990, pp. 152-159. 1 7 �seapartóconmigo.Había|guradotiempoatrásenciertosactosdeoposicióncontrael gobierno de mi padre, y eso mismo —como hombre bien intencionado que es— lo hizo desear conocerme y mostrarse afable. A poco, ya publicaba yo mis renglones tanto en esta revista como en la de Valenzuela, con quien pronto me relacionó su hijo Emilio. En 1906 hice, pues, en Savia Moderna mi aparición poética con el soneto “Mercenario”, que era sin duda defectuoso, que me valió algunos reproches verbales del profesor ManuelG.Revillaydeciertoprefectopreparatoriano unseñorZubieta a|cionado a la literatura, y que se publicó ya muy corregido en mi primera colección de versos: Huellas, 1923. (Y no “1922” como reza la portada, ni menos “1933” como se imprimió por error en mi Obra poética, 1952.) A Cravioto le impresionó mucho que, en vez de perderme en vaguedades sentimentales, me ciñera al código parnasiano. Ricardo Gómez Robelo consideró, sin embargo, que no convenía dejarme entumecer en aquellas normas, sólo útiles como aprendizaje, y se propuso, por encargo de la revista, darme unos consejos escritos. Al cabo le fue más cómodo cumplir su cometido mediante la conversación y el trato. Por lo pronto, él me hizo leer a Baudelaire; y poco después, por contaminación de Acevedo, absorbí a Verlaine en veinticuatro horas. Manuelito de la Parra, poeta de emoción y delicadeza, aunque mal psicólogo, me dedicó entonces unos versos (“Al poeta niño”), extrañado de que no confesara yo las dulzuras e ingenuidades de mi corazón de adolescente (¡sí, bueno es eso: dulzuras e ingenuidades del adolescente, lo más ferozmente complicado que hay en el mundo!), y casi rogándome que no hiciera versos sabios ni me dejara llevar de la tradición ni la cultura: “Y cuéntanos un poco de las almas de armiño”, concluía candorosamente. Cree… el cordero que todos son de su apero. Un día, Pedro Henríquez Ureña, educador desde la infancia y que había escuchado con interés mis discursos preparatorianos de 1907 cientí|co el uno y dedicado a la muerte de Moissan, literario el otro y dedicado a la Sociedad de Alumnos— me aconsejó someterme con mayor frecuencia a las disciplinas de la prosa, como parte de mi aprendizaje y para habituarme a buscar la forma de mis expresiones no exclusivamente poéticas. Un vate coahuilense poco recordado hoy en día, Miguel Pereyra, hermano de Carlos el historiador, que era mi amigo aunque también me llevaba años —por lo visto, yo estaba predestinado a la compañía de mis mayores— conoció una de esas alocuciones —la literaria— cuando yo la estaba redactando. —Yo creo —me dijo— que usted va a acabar en la prosa, que es la música clásica. Mepuse,enefecto,alaprosa,conciertaasiduidadya|ción,sinporesoabandonar los versos. Pues “yo comencé escribiendo versos, he seguido escribiendo versos y me propongocontinuarescribiéndoloshastael|n.(Prólogo Huellas.) a Entre 1908 y 1910 8 �elaboré todos los ensayos de Cuestiones estéticas. A la primera fecha corresponde el más extenso —la interpretación de la “Electra” en el teatro ateniense— que data de mis diecinueve años. A punto estuve de no conocerle la cara a mi primogénito. Apenas copiado el manuscrito, sufrí un grave ataque de peritonitis ganado en buena lid, por andar practicando los saltos y contorsiones del Jiu-Jitsu (yo era entonces sumamente ágil) con Julio Torri, en la Escuela de Derecho, durante los ratos perdidos. 3. Crónica editorial El libro Cuestiones estéticas fue enviado de México a París para su publicación en la casa Ollendor). Apareció a comienzos de 19 . El colofón dice: Chartres.Imprenta Ed. Garnier—28.10.10.” Lo que alguna vez me ha hecho incurrir en confusión. Pero consta por cierta carta que la obra no salía aún de los talleres el 16 de febrero de 1911; los más antiguos acuses de recibo que he conservado datan de junio, y del siguiente mes de julio las primeras críticas de la prensa. Adviértase que la conferencia sobre Othón (1910), aunque conocida antes, es de elaboración posterior. Lo propio acontece, desde luego, con la conferencia sobre el paisaje en la poesía mexicana (1911). Antes de la Guerra Europea (194-8), las casas Garnier y Ollendor) eran, en Francia, los principales centros editoriales para libros en español. Desde México, Pedro Henríquez Ureña se había puesto en contacto con el encargado de estas ediciones en Ollendor)su , compatriotaeldominicanoGibbes,yallíacababadepublicar Horas sus de estudio. “Todas lo son para usted, muchacho”, le había dicho don Justo Sierra al recibir el volumen. Entretanto, Francisco García Calderón, el joven escritor peruano a quien ya rondaba la fama, se había relacionado desde París con Pedro, con Antonio Caso y conmigo. Aprovechando estas circunstancias y la presencia de mi familia en París (yo permanecí en México para continuar mis estudios de abogado), se arregló la edición de Cuestiones estéticasenlaLibreríaP.Ollendor) ,queéstaerasurazónsocial. Sea dicho de paso, Gibbes era hombre puntual y cortés, aunque le agradaba darse importancia como a algunos intermediarios, se tenía por muy experto en gramática y, en cierto original de García Calderón, aun pretendió corregir las frases, poniendo invariablemente los adjetivos después de los sustantivos, pues alegaba que hacerlo al revés no era castizo. De abrojos así está lleno el campo. Yo hubiera deseado examinar desde México las galeradas de mi libro. Pero, a mediados de noviembre de 1910, Gibbes nos aseguró que ya no era posible y que “todo cambio de palabra o frase implicaría una nueva composición y el ingrato trabajo de rehacerlo todo, lo cual no entra en lo estipulado”. Yo no me proponía tanto hacer correcciones de autor cuanto vigilar la pureza de la impresión. Gibbes ofreció hacerlo 9 �por mí cuidadosamente; pero, en cuanto me llegó el libro, tuve que mandar imprimir cuatro páginas de erratas —setenta y tres faltas en total—, y otras he añadido después. En la ya citada “Carta a dos amigos” he confesado haber incurrido también por mi cuenta en varios errores de nombre y fecha, etcétera, que ofrecía dejar apuntados en mi ejemplarpropio.Peroal|nhehechoalgomejor:acabodeaderezarjuntoconelíndice de autores y obras citados a lo largo del libro— una declaración de erratas y correcciones indispensables y la he remitido a mis amigos los bibliotecarios de la Universidad Neoleonesa, que con tanta paciencia han empezado a establecer mi bibliografía. Cuando fui más tarde a París (1913), Gibbes me hizo saber que mi libro se había vendido sobre todo en Colombia, sin duda porque en México mis obsequios habían hecho la competencia al mercado. Esto, puedo decir ahora, fue el adelanto a cuenta de la Gran Cruz de Boyacá que Colombia me otorgaría en 1945. 4.Consideraciones|nales Al recibirse mi libro en México, alguien exclamó: “Sorpresa de la prematurez.” Tuvo mejor acogida de lo que yo podía desear. Pero los más descontentadizos comentaban entornando los ojos: Este Henríquez Ureña, con sus consejos, nos ha matado en }or a un poeta.” Pues ¿qué sería del frágil corazón humano si no se desahogara decretando una que otra vez la ruina del prójimo? Este libro nos transporta a los días trepidantes del Ateneo de la Juventud, donde yo era el benjamín mientras no se presentó Julio Torri, mi menor en un mes. Es conmovedor volver los ojos hacia el amanecer de una nueva era. Es conmovedor percatarse de lo que pudieron lograr, por su sola vocación fervorosa, aquellos muchachos autodidactos, que no contaron con verdaderos maestros en el orden de sus a|ciones, ni tenían apenas público ni estímulo de ninguna especie, y que salieron a la liza cuando aquí no había estudios organizados de |losofía, de humanidades, de letras.. Como que esa generación —la Generación del Centenario— había de echar los cimientos para la futura Facultad de Filosofía y Letras, acudiendo a desempeñar gratuitamente las cátedras en aquella incipiente Escuela de Altos Estudios que, por las conmociones de la época, se había quedado realmente en el aire, sin recursos y sin programas. En efecto, pronto estalla la revolución, el régimen muda; y, como siempre acontece, solapadas bajo los anhelos legítimos de reforma se deslizan algunas exorbitancias demagógicas. ¿Universidad, Altos Estudios, Facultades, Doctorados? ¿Traje de frac para un pueblo que anda descalzo? No, la cultura es aristocracia. ¡Abajo la cultura! Por respeto a los pies —nueva fábula de Menenio Agripa— querían cercenarnos la cabeza. (…) 10 Cabe preguntarse si el título Cuestiones estéticas era adecuado. Desde luego, el libro se limita a la crítica literaria. Pero quise dar a entender que todos estos ensayos eran �como otros tantos asedios a una misma plaza fuerte, la cual no acababa de rendirse; otras tantas aventuras mentales en torno a una doctrina estética que no se de|n directamente. No había llegado la hora de El deslinde, la hora varonil de enfrentarse con lasabstracciones.Hastapergeñéunprólogoparajusti|carmitítulo,peroal|noptépor no perder el tiempo en satisfacciones no pedidas. De aquí que siempre haya recordado con especial simpatía la crónica que, sobre mi libro, publicó en Francia Jean Pérès (Bulletin de la Bibliothèque Américaine, París, 1912). Este crítico, sin desconcertarse ante la apariencia fragmentaria del libro, acertó a seguir su nervio central casi como lo hubiera hecho yo mismo. En cuanto al contenido del libro, varias veces he declarado que yo suscribiría todas las opiniones allí expuestas, o “prácticamente todas”, como suele decirse. Hay conceptos, temas, de Cuestiones estéticas derramados por todas mis obras posteriores: ya las consideraciones sobre la tragedia griega y su coro, que reaparecen en el Comentario delaI|geniacruel;yaalgunasobservacionessobreGóngora,GoetheobienMallarmé, a las que he debido volver más tarde, y sólo en un caso para recti|carme apenas. Mis a|ciones,mispuntosdevista,sonlosmismos. Y, sin embargo, hasta hoy no me ha sido dable reeditar este libro, ya bastante escaso. Porque los libros, en ocasiones, parece que se los bebe la tierra como a la lluvia. Pero es muchalatentación(ynosésiobedecerlaeslegítimo)desimpli|caraquelestiloaveces rebuscado, arcaizante, superabundante y oratorio —esto lo señalaba ya el generoso dominicano Federico García Godoy—, estilo, en suma, propio de una vena que todavía se desborda y desdeña el cauce. Pues hay quien comienza por la timidez, y hay quien comienza por eso que se llama facundia, y a éste le conviene, como por ahí lo dejo dicho, aprender a escribir por el otro cabo del lápiz, es decir, con el borrador. En las varias veces citada “Carta a dos amigos”, explico: “Cuestiones estéticas precede en seis o siete años (en verdad, cuatro) al resto de mis libros y se adelanta a ellos todo lo que va del niño brillante al hombre mediano. Gran respeto se le debe al niño…” A ver cómo me las arreglo algún día para lanzar una segunda edición, cerrando los ojos y sólo tocando lo indispensable. Quiero concluir con una nota sentimental. No hay que alarmarse: no subiré el tono demasiado. La publicación de Cuestiones estéticas me valió, entre otras, dos cartas inolvidables. El 19 de agosto de 1911, Arturo Farinelli me escribía desde Austria, invitándome a continuar mis estudios a su lado, en Turín. El 31 de octubre del propio año, Émile Boutroux —benevolencia del viejo para el novato— me escribía desde París: “Tal vez se le ocurra a usted venir por acá cualquier día y charlar con nosotros sobre esos grandes asuntos que usted trata con tanta competencia como gracia y generosidad…” Pero yo, que a esas horas habitaba al lado de mi familia y mi padre 11 �recién desembarcado de Europa, en la casa N° 44 de la calle de las Estaciones, la cual por instantes quiso convertirse en fortaleza, tenía que dormir —oh tiempos aciagos— con el 30-30 a la cabecera de la cama, cuando menos para satisfacer las reglas del género, la retórica del instante. México, 5-11-1955. Armas y Letras,Monterrey,abrilde195,añoXII,núm.4. 12 �Calendar io La sombra benéfica 1 Jessica Nieto D urante los más de quince años que he estado laborando como editora en la Universidad Autónoma de Nuevo León, he visto, leído, editado, muchos títulos en torno a Alfonso Reyes. Aunque por supuesto no somos la única casa editora de libros de o acerca de Reyes, la UANL ha asumido como un compromiso vital ser uno de los espacios desde donde se divulgue su pensamiento. Ya sabemos que una parte importante de su acervo bibliográ|co se encuentra aquí, en el estado, en la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL, y que muchos de los tomos de los libros que componen dicho acervo están marcados por valiosas dedicatorias, pero sobre todo por sus gestos de lectura, los cuales, por lógica, nos orientan a sus gestos de escritura. ¿Sobre qué escribió Alfonso Reyes? En reiterados prólogos, presentaciones, conferencias, mesas, pláticas, comentarios, cartas, he encontrado la a|rmación de que escribió sobre todo, sobre todos los temas; o al menos sobre todos los que estaban a discusión en la época en que vivió. Y pongamos que sí, que Reyes escribió sobre todo. No en balde su obra completa se compone de unos 26 o 27 tomos, muy bien organizados por él mismo, además de sus diarios y de las muchas cartas, muchísimas, que intercambió con gente de todo tipo; variada y múltiple como el contexto en el que siempre se desenvolvió. Así, es muy posible, sí, que Alfonso Reyes no sólo haya leído con una curiosidad y un fervor Texto leído por Jessica Nieto en la presentación de La sombra benéfica. Ensayos alfonsinos, de Gabriel Trujillo Muñoz, en la Feria Internacional del libro de Monterrey, el 10 de ocubre de 2022. 1 13 �intensos sobre todo lo que se le ponía enfrente —no sólo libros, la vida misma—, sino que además, en efecto, haya escrito sobre todo eso. Entonces, entendemos que con los años, después de su muerte, leer su obra provoque el mismo efecto que a él le generaba leer —preciso una vez más: no sólo libros, también la vida misma—: una necesidad imperiosa de escribir, escribirlo todo. En particular, de escribir en torno a su escritura y sobre aquello que lo impulsaba a escribir. Por ello contamos con múltiples libros escritos por eminentes alfonsistas que van desmenuzando, una por una, cada obra alfonsina, cada interés, cada momento de su ajetreada vida, cada vínculo de amistad y de enemistad, cada amor y cada desamor, cada alegría y cada decepción. Porque todo esto va construyendo su pensamiento, y no puede obviarse. Sin embargo, ante la cantidad de impulsos escriturales que inspira la lectura de Reyes, me ha puesto de muy buen humor, porque justo así es, me pone de muy buen humor, la publicación de este libro: La sombra benéfica. Ensayos alfonsinos, de Gabriel Trujillo Muñoz. Como mencioné al iniciar este breve texto, en estos últimos años he podido leer muchos libros con Reyes como esa |gura central desde la cual se proyectan miles de ideas; libros editados por nuestra Universidad, quiero precisar. De todos ésos, siempre me gusta recordar dos que precisamente llamaron mi atención por salirse un mucho de los temas habituales: uno es el Bestiario alfonsino, editado por Gisella Carmona e ilustradoporGerardoCantú,que,comosunombrelodice,setratadeunaantologíade todos los momentos en que Reyes menciona a un animal, sea real o fantástico, en sus obras. Es un libro hermoso y divertido. El otro es A la mesa con Alfonso Reyes. Glosa de la gastronomía alfonsina, de José María Infante, en donde el autor compone todo un glosario sobre los platillos que Reyes comentara. Hay un tercero, recién publicado por la Editorial Universitaria, de Coral Aguirre, una novela Dónde llamada vas Alfonso Reyes, quetambiénnospresentaunper|ldeReyesalcualnosolemosestarhabituados:elde un hombre apasionado, guiado por un deseo más fuerte que el del puro pensamiento. Ahora, este libro de Gabriel Trujillo viene a ser el cuarto que considero dentro de este grupo de textos sobre Reyes que me sacan una sonrisa precisamente porque me hacen conocerlo, leerlo, desde otra perspectiva, tan enriquecedora y feliz, porque mira ynoshacemirarmomentosdelaescrituraalfonsinaquenosuelensubrayarse losu| ciente. Pero antes de destacar estos momentos escriturales a su vez destacados por la pluma de Gabriel Trujillo, quiero compartir unas re}exiones del mismo Gabriel sobre la escritura de ensayos que aparecen en un libro también diverso que publicamos hace como ocho o nueve años, que se llama Nada es lo que parece. Gabriel dice: 1. Para escribir ensayo es necesario un bagaje cultural considerable tanto en cultura generalcomoenconocimientosespecí|cosdeltemaatratar. 2. Y esta visión general incluye la lectura de ensayos o trabajos de otros autores sobre el mismo tema. La regla áurea del ensayista es: la originalidad está en el estilo de cada autor, 14 en su perspectiva personal, pero el tema es de todos y ya ha sido, seguramente, explorado �por otros antes que uno. Dale a tu antecesor lo que es de tu antecesor y dale a tu ensayo un nuevo giro, una nueva óptica o estructura que brinde una vuelta de tuerca sorprendente sobre el tema a escribir. 8. Para muchos la fortaleza del ensayista está en su capacidad intelectual o en la brillantez de su estilo escritural. Yo apuesto por el ensayo como ensayo, es decir, como objeto de indagación del mundo que nos rodea, como reactivo o piedra de toque ante la realidad. Su función primordial es, al contrario del texto como dogma o revelación, exponer un discurso que duda de lo ya establecido tanto como duda de sus propias certidumbres, un texto en libertad que cuestiona su propio pensamiento, que incomoda o conmociona a sus lectores más allá de lo obvio, lo convencional y lo ya sabido. ¿Por qué traigo a cuenta estas ideas sobre la escritura de ensayos de Gabriel, si se supone estamos hablando de Reyes? Bueno, porque el libro que tenemos aquí fue escrito por Gabriel. Y aunque el tema general es hacer visible una arista del pensamiento alfonsino que de pronto no es tan evidente, estamos aquí ante una escritura nacida de la fascinación por otra escritura, y si hubo algo que disfruté en estos ensayos es la forma en la que están escritos, porque creo que Gabriel logró esto mismo que comenta: “dale a tu ensayo un nuevo giro, una nueva óptica o estructura que brinde una vuelta de tuerca sorprendente sobre el tema a escribir.” El primer ensayo del libro, “Alfonso Reyes y el diario vivir de la escritura”, trata de la costumbre de Reyes de escribir en diarios. Este gesto escritural, el de llevar un diario, no es exclusivo de los escritores y las escritoras. Todos lo hacemos, o lo hicimos. No precisamos de vidas extraordinarias. Pero la vida de Reyes, lo sabemos, se vio enmarcada por muchos acontecimientos no comunes, al menos para nosotros, algunos incluso funestos. Ahora, más que mencionar esas experiencias de vida, lo que destaca es el gesto: escribir a diario un diario: ¡qué compromiso!; para que lo vivido no se quede en el olvido: para repensarlo, reinterpretarlo, reconstruirlo. Desde el principio, sin embargo, Reyes se topa con obstáculos para mantener esta escritura, para poder grabar “los matices de cada idea”: al inicio de su diario, signado por esa etapa convulsa de 1911 a 194,escribirnosóloeraunamaneradedejarconstanciadel}ujodesupensamiento, sino una forma en sí, una huella: el trazo importaba. Gabriel destaca una cita donde Reyes dice en su diario que se esfuerza “para que los rasgos de mi pluma sean del todo regulares”. Aquí, yo como lectora encuentro algo que no suele comentarse: ese interés por la caligrafía, por cómo se ve lo que se escribe, por la forma en que los rasgos de su escritura se leen o no. Entonces, hay un interés de Reyes por la legibilidad presente en su diario. Quizás ya anticipaba que algún día alguien o muchos álguienes lo leerían. Y de ahí la angustia por registrarlo todo: cuando en Europa se re|ere a su vida social y creativa, dice: “aún no logro sentarme a escribir en forma: esta respiración de mi alma me está faltando”. El 17 de enero de 1926 pone en su diario que “ha dejado pasar mil cosas y mil cosas, y no por pereza, sino por la absoluta falta de tiempo para sentarme a 15 �escribir.Inclusoelde 7 noviembrede1con|esa 925 ensudiarioNotengofuerzapara llevar el registro de tanta cosa”. Gabriel menciona algo que me resonó mucho: la preeminencia verbal de Alfonso Reyes: todo lo que le interesa saber, y todo lo que le interesa dar a conocer, pasa por la escritura. Por ejemplo, en el segundo ensayo: “El norte y sus nostalgias en la poesía de AlfonsoReyes,Gabrielnoscomparteunare}exiónentornoalosespaciosyfantasmas referidos en la poesía de Alfonso Reyes, en particular aquella en donde encontramos nostalgia por la infancia. Gabriel vuelve a enfatizar la preeminencia verbal de Reyes al sostener: “Son síntomas de que hay muchos fantasmas rondando sus días sobre la tierra. [...] Y desde ese dolor sólo hay dos caminos a seguir: la vuelta a los tiempos felices de la infancia y la adolescencia, donde se puede poetizar la vida en sus recuerdos; o la paulatina aceptación de que las pérdidas deben ser conjuradas a través de la escritura, deben ser puestas en perspectiva, como objetos de estudio, como realidades a desmenuzar hasta el último detalle y resonancia.” La escritura es para Reyes, entonces, ese lugar seguro, un cobijo donde él puede revivir a su manera los recuerdos más felices y los más oscuros. Menciona Gabriel en la introducción que tiene la intención de compartir en este libro de ensayos su lectura de “la vasta obra de un escritor que fue él mismo su propia utopía creadora, su quimera ambulante”. Y en esta serie de poemas-remembranzas queda claro eso mismo: cómo a través de la escritura Reyes no sólo compartía su interés por el saber, sino que se compartía a sí mismo, tal y como él quería ser leído. De los siguientes ensayos quiero destacar dos cosas que me han permitido reencontrarme con la |gura de Reyes, la cual, debo decirlo, quizás por mi trabajo, veo en todas partes y de todas las maneras. La primera es del ensayo “Alfonso Reyes: escarceos con la narrativa policíaca”: Gabriel Trujillo subraya la inclinación de Reyes por este género, que no era muy popular entre los intelectuales de su tiempo. “La posición de Alfonso Reyes es opuesta a la de muchos escritores mexicanos de su tiempo para quieneslanovelapolicíacaeranosóloungéneromenordelanarrativade|cción,sinouna literatura sin méritos literarios... De ahí la importancia de su discurso para su época y, de algún modo, para las siguientes generaciones de lectores mexicanos”. Esto en sí ya nos presenta a un Reyes visionario, que percibió en este género algo que podemos con|rmarhoydíaconlapotenciaquetieneyconlacantidadquesepublicadenovelas policíacas y la creciente producción de películas y series de este tipo. Pero lo que más me ha gustado es que Alfonso Reyes a|rma esto sin avergonzarse: El secreto está sin duda en la distracción”. Es decir, estas novelas nos atrapan porque logran distraernos. ¿Y no resulta maravilloso pensar en una escritura capaz de sacarnos un poco de la línea recta en que vamos avanzando día con día? Reyes lo vio, es decir, vio la escritura y la fue siguiendo sin dudarlo. Porque es en este espacio, el de la escritura, donde Gabriel ubica a la utopía alfonsina: un lugar que al no existir se encuentra en todas partes. En el 16 ensayo |nal,Alfonso Reyes, autor de ciencia |cción, la fuerza de este lugar, es decir, �de la escritura, y la contundencia de su aparición en el mundo son incuestionables. La escritura por venir, pienso y me acuerdo de Blanchot. No sólo la literaria, la escritura toda: la de diarios, la de notas escolares, la de las cuentas, la de los muros… toda esa escritura funge como un espacio de lo posible. Por eso con el ensayo sobre Reyes y la escritura de ciencia |cción, Gabriel, quien también re}exiona en torno a la escritura teniendo a Reyes como pretexto, cierra este libro. Porque en este género Reyes es “Un escritor que ve el futuro con los ojos bien abiertos.” Para terminar, rescato otra de las ideas de Gabriel Trujillo en torno a la escritura de ensayos. Dice: 9. El ensayo no vale sólo por el tema que aborda. Los que gustan del ensayo saben que están frente a un texto literario que se lee para conocer a otro ser humano, para profundizar en sus |lias y sus fobias, para hacer amistad con el prójimo, nuestro semejante, el que unas veces es nuestro cómplice y otras veces es nuestro adversario. Pongamos un ejemplo: Uno no lee a Fernando Savater sólo para conocer de ética, política o carreras de caballos: uno lee a Fernando Savater porque su escritura es un mapa maravilloso para compartir sus viajes, compromisos, miserias o gozos, porque sus ensayos son retratos de cuerpo entero, de espíritu completo, de su autor. Por lo tanto, un buen ensayista es aquel capaz de poner parte de sí mismo en las palabras que escribe, un autor con voz propia y |rma al calce. El peor ensayo es aquel que parece un informe de labores, un texto sin rostro, sin sangre palpitando en sus ideas y demostraciones. En La sombra benéfica. Ensayos alfonsinos sin duda veo-leo un texto con rostro. Veo a Gabriel trazando un escrito sobre Reyes, sí, pero además lo veo entramando una idea sobre la labor del escritor y, su herramienta, la escritura. Un futuro en incesante creación que nunca deja de deslumbrarnos. 17 �Nota sobre la donación de libros de Eduardo Zambrano E l día 15 de noviembre de 2022, en el marco de las celebraciones por el 42 aniversario de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria, el poeta Eduardo Zambrano realizó la donación de su biblioteca personal para integrarla a nuestros acervos. Durante el evento los poetas Armando Alanís Pulido, Leticia Herrera y José Javier Villarreal reconocieron la trayectoria de Zambrano, así como su esmerado cuidado por con|gurar una colección bibliográ|ca especializada en poesía. El Fondo Eduardo Zambrano está compuesto por 6413 volúmenes de poesía, aforismo y ensayo literario.LaentregayelrigurosocuidadoqueEduardohadestinadoalacon|guración de su biblioteca nos permite contar con libros de destacadas colecciones y editoriales tanto nacionales como internacionales: Visor, Pre-Textos, Hiperión, Ediciones del Oriente y del Mediterráneo, Lumen, Adriana Hidalgo, Galaxia Gutenberg, Cátedra, Vaso Roto, Era, Sexto Piso, Fondo de Cultura Económica, Joaquín Mortiz, Premià, 18 �entre otras que marcan y han marcado la tradición poética y editorial en lengua española. La colección parte de una lectura universal de la poesía, sin embargo, destacan algunos intereses como la poesía española, oriental y en lengua inglesa. La integración de este fondo complementa y redimensiona la labor que la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria ha implementado para la promoción de la lectura de poesía a través de la publicación anual de la colección de poesía internacional El oro de los tigres que este año llega a su décima primera entrega, el Festival de Poesía Internacional El oro de los tigres y diversos seminarios, talleres, conferencias y lecturas que han situado a la Capilla Alfonsina de la UANL como uno de los principales focos de la actividad y lectura poética de nuestra ciudad en la última década. ElFondoEduardoZambranoyaseencuentradisponibleparasuconsultaenelanexoa la Sala de Literatura, en el segundo piso de nuestra Biblioteca. La disponibilidad de los títulossepuederevisarenelcatálogoelectrónico https://www.codice.uanl.mx/). CÓDICE( 19 �Un gesto que lo agradece todo Eduardo Zambrano Soy lector. Entregarse es más que una bonita palabra, Sólo quiero dar las gracias. más que un cumplido. Escribo para dar las gracias Entregarse es un llamado de apertura, de todo lo que he leído. No tengo más deudas que las palabras empeñadas no para sobrevivir sino para sobrevolar las amenazas. para hacerme libre. Bajo amenaza, vivo el reino de los sentidos. Elegí la poesía Bajo amenaza, vivo el reino del pensamiento. como pude haber elegido Bajo el asedio del tiempo he decidido, la novela, el cuento en un gesto que lo agradece todo, o la paciencia exasperada compartir lo más preciado de los críticos. lo más entrañable Ah, la poesía lo más caro al lector en donde habito. no será el mejor lugar para vivir Resguardar en un espacio público pero puedo asegurarles que no hay el espíritu mismo otro sitio en donde pueda sentirme vivo. es lo más cercano a la libertad. La poesía sabe que nuestros sueños 20 de vida Por eso hoy no valen nada dejo en buena custodia mi biblioteca, y siempre tiene un motivo para entregarse. mis libros, mis lecturas de poesía, mi fe de que en los versos se obran milagros. �El poema es la zarza que arde sin consumirse… Cito: Del relámpago es la zarza ardiente que habla desde lo sublime los heraldos negros son un aviso a los náufragos. desde la desgarradura desde el misterio de lo cotidiano. Visiones. Además la poesía es generosa. Voces abandonadas Pasa de un lector a otro y se vuelve distinta. en un cantar de lejanía. Nos permite encontrar pasadizos como si fueran los hoyos negros Árbol adentro hay un oficio de paciencia. del lenguaje. Otros universos. Otros destinos. En el big bang ya estaba el poema. Aquí El poema descubre y oculta, piensa los conjurados las flores del mal y desvaría. Ojo: el misterio no se estudia, los emisarios. simplemente se goza, se vuela, se sufre. Papiros amorosos y fábulas libertinas. Pero la poesía nos exige al menos Poemas clandestinos en el legajo de la noche. capacidad de asombro y escuchar, Réquiem. escuchar el ritmo de nuestra respiración, Urracas. nos exige ver con los cinco sentidos Un tequila con calavera. el pizarrón imaginario del mundo, iluminar con imágenes el camino y leer entonces lo escrito Nada grave. Detrás de todo esto se oculta una gran felicidad. y permanecer callados cuando el verso se apaga en la oscuridad más íntima. Detrás de todo, aquí Quedan entonces los ecos también se ocultan los títulos de libros de un oráculo indescifrable. donde un poeta puso sus manos Porque nadie entrará impune aquí, al fuego bajo los encantos de la poesía, y algo de sus entresijos en la gruta de las palabras en esa desmedida esperanza por las talcomolosentencióVladimirHolan. palabras. Ya lo dije: dejo a buen amparo Ya se sabe que todas estas lecturas mis lecturas, que dejo ahora no han cambiado al mundo las páginas vividas pero me han cambiado a mí, en ese espacio de soledad que igual soy parte del mundo donde las palabras vuelven a encender las luces en la noche inmensa. como antes lo fueron ellos, como aún lo son ellos. Ya sé. 21 �Todos los poemas que he leído no están ya los planes arrugados en un papel en ningún lado, pero han crecido conmigo. que se ha tirado a la basura. Basta verme en el espejo. En un exilio no hay planes ni certezas. Basta con escuchar el eco de mis pasos Por eso dejo a buen resguardo mis libros, en la gruta de las palabras para comprobarlo. no para aligerar equipaje Ya sé que desvarío. sino para compartirlos con un gesto Miro hacia atrás y veo la ciudad tomada, de gratitud, las torres ardiendo, de desprendimiento, el espanto que se eleva al cielo para heredar lo insondable con el humo, que hay al leer con el estruendo galopando un poema, en el aire. a veces ni siquiera un poema, Miro hacia atrás y veo la juventud perdida, a veces un solo verso. las convicciones agotadas, Estoy en deuda con la poesía. Por eso estoy ahora aquí. Mañana también otros llegarán a este remanso a esta gruta a esta biblioteca de la Capilla Alfonsina que se abre generosa y solícita, universitaria y pública. Una biblioteca siempre será un espacio de libertad. 22 �La biblioteca no sólo recibe a los que están seguros de sí mismos, a los estudiosos, acoge igual a los incompetentes, desorientados, aquellos que nunca tuvimos algo que hacer o no sabíamos qué podíamos o ansiábamos saber. La biblioteca se abre entre las fatigas y los desasosiegos de los lectores que buscan refugio, de los lectores esperanzados por encontrar el libro que los toque, la lectura donde se vean ellos mismos. Pareciera una locura y quizá lo sea. Cuando se emprende una retirada no hay tiempo ya para resentimientos ni vanidades ni egos ni soberbia. La humildad, el servicio, ser solidario. Sin esperar agradecimientos. Simplemente ser honesto. Sé que mi mejor poema quizá ya fue escrito. No importa. Sé que el gran poema que debo leer o releer seguirá alimentando mi constante búsqueda, soy lector, y esa búsqueda me mantendrá a salvo de las vicisitudes, del destino incierto, me mantendrá a salvo, al menos por hoy, del tiempo brutal que asedia a mis espaldas. 23 �Eduardo Zambrano Motivos de un reincidente Leticia Herrera H ay poetas que nacen maduros, algunos que nunca maduran, y otros que son niños viejos. Eduardo Zambrano pertenece al tercer grupo, y no lo digo con dolo, como pueden pensar; él mismo consigna en algunos versos la condición que le aqueja, pero más allá de lo que sus versos evidencien, revisando los libros del poeta me he dado cuenta de que la vida lo zarandeó temprano o esa percepción tiene el que escribe; a los cuarenta y poquísimos años, ya anda hablando de la madurez, de la juventud perdida, de lo que no se hizo, de la muerte que viene corriendo: Ya no soy jardín, pero aún hay algo de hierba después de los cuarenta años. Frutos salvajes porque ni el árbol de la vida ni el del conocimiento, volvieron a crecer. Antes el incendio de la juventud lo devastó todo.1 Pero después de una pausa, de un respiro, dice: Podré pasar por lo que quieran pero siempre que pueda me volveré a fugar. Como los niños, seré un obstinado reincidente.2 Es lo bueno, que la escritura es la que marca, al modo del metrónomo, los acordes de la vida mientras ésta se alarga. El poeta es un fingidor Eduardo Zambrano, pessoano de vocación, sabe que la poesía da al hombre la opción del desdoblamiento; de ser 24 1 2 Eduardo Zambrano. Reincidencias. Colección Árido Reino. México, Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León/Mantis Editores, 2003, p. 35. Ibid., p. 42. �lo que no se es, lo que no se atrevió a ser o a hacer; lo que no ocurrió, pero cuyo registro en la palabra escrita lo salva, por lo pronto, del salto al vacío. Uno de los temas recurrentes en la poesía de Zambrano es la pregunta sin respuesta de para qué cuernos sirve la vida; él sabe o presiente que no sirve para nada, y en ese sentido construye un espacio de interlocución que le permita convivir con sus demonios, con sus fantasías, con sus anhelos imposibles. Una vez que se nace ya no hay remedio: hay vida. Y a lo que pueda ser de ella lo llaman destino. Y a lo que podamos hacer de ella lo llaman carácter. En apariencia dos caminos distintos. En realidad, una sola evidencia: el hombre muere perdido.3 Primero acudimos a la rebeldía y a la pregunta perentoria, pero el cansancio de no hallar el sentido en parte alguna va mutando la actitud existencial en simple sosiego. Vivo en eso que llaman elconjuntodeloinsigni|cante. Soy uno de tantos que se encuentran bajo custodia de la cotidianidad. Eso se entiende con los años.4 3 Ibid., p. 30. ⁴ Eduardo Zambrano. La esencia del viaje. México, Bonobos Editores/Universidad Autónoma de Nuevo León, 2012, pp. 49-50. 25 �Los viajes Disculpen la obviedad que ahora diré, pero es que sí sabemos ya que la meta no es la |nalidad de la existencia sino el camino, así que nos resulta explicable que una buena parte de la poética de Zambrano sea el viaje. El viaje imaginario que se hace desde la terraza donde se pergeñan tantos versos; el viaje de la recámara a la sala cualquier domingo de futbol; la caminata por cualquier avenida de la ciudad, la excursión al bar porque es viernes y el cuerpo lo sabe, hasta los viajes reales, en los que el poeta es protagonista de historias latentes pero sobre todo, es observador; observador de la naturaleza, de la luz, de los silencios, del ruido ambiental, de las beldades que habitan el mundo y no han de ser de él ni en el resquicio de una mirada más profunda. Ver al pasar, sería más o menos la condena del viajante; ver al pasar, pero entonces consignarlo para que no se pierda, para que quede constancia de que hemos estado ahí, de que éramos nosotros; ¿éramos nosotros? El poeta no recorre el museo, le preocupa más el árbol; no sigue el tour con disciplina, se fuga con el viento que corre; el poeta no hace ronda con los extraños del viaje programado, un insecto lo ha distraído con sus élitros. Y esa mirada distraída es la que va marcando lo que al poeta le interesa registrar. Está sin estar, pero en realidad sí está: Nadie habla de árboles fracasados. Se llenan de plagas o los azota el viento. El hombre los mutila o hacen los animales sus madrigueras entre ramas e intimidades. ¡Qué bueno ser un árbol! No habría que dar tantas explicaciones. Ni siquiera al pájaro que llega y lo encuentra seco.5 26 5 Eduardo Zambrano, op. cit., 2003, p. 47. �El poeta tiene su propio recorrido, y guarda o compra sólo lo necesario: Que los demás turistas sigan regateando en el Gran Bazar de Estambul, yo regreso a casa con estas pocas cosas. Sí acaso agrego a la valija ese olor intenso a especies del mercado, y el embriagante gusto del raki.6 El soliloquio Sí encuentro en la poesía de Zambrano la ejecución de una obra que se sabe inconclusa, que siempre ha de persistir en el transcurrir del tiempo, porque es lo que se ha escogido como salvoconducto de la dignidad. Encontrar en la palabra un espacio de intensidad es lo que manda, y que el mundo ruede. No es escapar del mundo, sino construir en sus propias entrañas y absurdos un registro que hable con otra voz, que diga cosas que nos importan más, que se ensañe en la inútil tarea de construir belleza en medio de la estulticia, la violencia y la frivolidad. Es obvio que se ha escogido escapar al sentido pragmático de la existencia pese a la condena social que eso pueda acarrear. Se cumple, pero se escapa ahí donde la palabra salte, se madure en el ronquido, se resista al silencio educado. Hay un discurso del solo solo, que esgrime como defensa su indefensión frente a la palabra que pueda nombrar un mundo de mayor profundidad. Pero también hay perros que no se cansan de ladrar aun cuando deja de pasar el viento.7 La poesía no será el mejor lugar para vivir pero puedo asegurar que no hay otro sitio en donde pueda sentirme vivo.8 6 Eduardo Zambrano, op. cit., 2012, p. 20. 7 Eduardo Zambrano, op. cit., 2003, p. 72. 8 Eduardo Zambrano. El fortín del solitario. Contagios de la Memoria. México, Ediciones Fósforo/Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León, 2009, p. 17. 27 �En la maduración de la poética de Zambrano encontramos la decantación, una selección y un tratamiento de los temas que se van volviendo más depurados. Digamos que transita de la profusa descripción de cualquier hecho a la re}exión más concisa del mismo; pasa del grito al susurro cuando descubre que pesa más lo que se dice en voz baja porque obliga al escucha a poner atención. Y también asume como propias sus decisiones, más allá de esmerarse en culpar al mundo de su condición. Fíjense, por ejemplo, que en el libro Aquí afuera, de 1997, encontramos un poema titulado “El fortín del solitario”, pero este fortín es literalmente un refugio construido, a modo de trinchera, contra el asedio del mundo;9 y sin embargo, para el año 2009, cuando publica El fortín del solitario, leemos en su interior un poema con el mismo título pero de tono evocativo, una suerte de declaración de principios sobre el hallazgo del escritor, de la soledad como espacio para convocar a la poesía. En el primer poema, Zambrano asume que persistir en su condición de escribidor es lo que le acarrea el acorralamiento, pero años más adelante descubre que ha sido su propia elección y que el mundo gira en otras direcciones. “El fortín del solitario” de 2009 dice: Sales a la pequeña terraza de tu destino. […] Tú eres ese Fortín del solitario donde ahora vuelves a subir para mirar de lejos la ciudad.10 Para el 2012, seguimos en el trayecto del entendimiento sosegado: Reconciliarse con la ingenuidad del niño con la rebeldía adolescente volver a lo que siempre y nunca fuimos “Una tarde pensé en encontrar más diversión / si invitaba a mi mejor amigo. Fue un sábado. / A la siguiente semana se iniciaron los ataques; / pasaban en bicicleta / arrojando bolsas llenas con tierra o agua: / yo me defendí a escupitajos. / Después me arrojaron piedras / pero ya estaba preparado. / La forma más fácil de tener una muralla / era con fuego / y así lo hice: derramé gasolina / hasta quedar encerrado dentro de un gran círculo. / Me estuve en silencio, / nadie penetró.” En Eduardo Zambrano, Aquí afuera, Monterrey, Nuevo León, Herza Impresos, 1997, p. 26. 10 Eduardo Zambrano, op. cit., 2009, p. 24. 9 28 �acomodarse los zapatos abrocharlos empezar de nuevo a caminar.11 La reincidencia Una palabra que le gusta mucho a Zambrano, y que encontramos con cierta frecuencia en sus versos, es reincidencia. Si nos atenemos a la vida misma, estamos frente a una actitud de apego terco a cosas que, se da por sentado, no son bien vistas en sociedad. Pero la poesía ¿acaso puede ser algo además de ruptura, de trasgresión, de intento de escapar de la cuadratura, de hacer lo que no se debe o no está bien o no se ve bien? El que vive en el exceso tiene una aproximación distinta a la trasgresión, si consideramos que vive en ella, pero el que se contiene, el que grita lo que no va a ocurrir, es el reincidente: el que tiene claro lo que lo mueve, aunque no se mueva. Me recuerda un poco a Cioran, que desde temprano declara a los cuatro vientos que la vida no sirve para nada, y epítetos más duros, pero luego se queda a vivir noventa años, por si acaso estaba equivocado… Yambostienenrazónencuantoaser}ama. Dice Eduardo, ya habiendo entendido el paso del tiempo: Si secas y caídas las hojas de los árboles andan como locas bailando entre las calles, por qué este ruco no podría hacer lo mismo trastabillando al son de la tambora aquí, en Zacatecas.12 El oficio del poeta Ya sabemos que la poesía no sirve para nada, y entonces, ¿para qué escribirla? Se escribe porque es necesario, se escribe para no morir, aunque sabemos que moriremos. Total, que las certezas existenciales son todas o ambigüedades o absolutos que nos generan tristeza, vacío, estupor, desaliento, hastío. Dice Eduardo: 11 12 Eduardo Zambrano, op. cit., 2012, p. 9. Ibid., p. 47. 29 �Por lo general uno empieza a escribir para no morirse de coraje o dolorosa rabia o de tan lenta tristeza. Pasado el trance queda sin embargo el vicio. Y se escribe entonces para no morir de tedio, o de simple risa, o de tanta belleza que hasta da miedo saber que uno está vivo, con todas esas cosas juntas como un vendaval entre los días.13 Hay una preocupación permanente del poeta porque sabe de la fatuidad del prestigio, de lo liviano de la memoria, de lo injusto del instante en que se ha escuchado o leído la poesía, para enseguida olvidarla. Pero ha de persistir sin remedio en lo que considera su sino. Creo que uno de los temas que a veces acontecen a los poetas es que sus personas queridas se sienten excluidas de esa creación en varios sentidos; por una parte, como protagonistas de los versos: piensan: no soy yo a quien se retrata; por otra parte, sienten que el poeta vive en su mundo al cual no podrán acceder porque es de otra naturaleza. Pero eso es olvidar que la poesía, como cualquier otra forma literaria, es sobre todo |cción. El poeta construye mundos con los temas que le atañen o preocupan; es conjura, es compostura o, por el contrario, es quebrar todos los platos. Pero si el mundo es caos, ¿por qué no viajar de vez en cuando en esa lanchita para después llamarse él solo al orden de su vida? Aforístico Y como colofón o al menos como un punto de llegada de su exploración poética, Zambrano se ciñe al aforismo para decir lo más con lo menos. Al interior de sus libros encontramos esta veta que luego se acomoda en el libro En 13 30 Eduardo Zambrano, op. cit., 2003, p. 26. �pedazos. De entre lo espulgado de algunos de sus libros, y del mismo libro citado, me quedo con estos versos: Sólo existe rigor en el desamparo, pero es el placer lo que da lucidez a la sinrazón.14 sólo lo que está por saberse será el sustento.15 El que tiene miedo sabe que todo es inútil, la conciencia lo tiene acorralado.16 La declaración de principios Alguna vez estaré de vuelta con todo lo que quise ser y nunca fue posible. Ese día volveré [a] asomarme al despeñadero de todas mis preguntas, y desde el inmenso puente de piedra me arrojaré hacia el canto de los pájaros, allá abajo.17 14 Ibid., p. 31. 15 Ibid., p. 32. 16 Ibid., p. 34. 17 Eduardo Zambrano, op. cit., 2009, p. 12. 31 �Exposición Alfonso Reyes. Primeras ediciones E l día 16 de noviembre, en el marco de la celebración por el 42 aniversario de Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria, Héctor Perea dictó la conferencia “Los libros en restauro. Renovación de la lectura” y se inauguró la exposición Alfonso Reyes. Primeras ediciones en Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria. A continuación incluimoseltextomuseográ|coqueacompañóestamuestrabibliográ|ca. La biografía de Alfonso Reyes es su bibliografía. Repasar la historia de sus publicaciones nos lleva a reconocer el tránsito del polígrafo mexicano por sus múltiples intereses intelectuales, distintas geografías y amistades literarias. La Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria,atravésdelFondoAlfonsoReyesqueenvidapertenecióalRegiomon tano Universal”— y otros de sus importantes acervos, nos permite adentrarnos en este recorrido por la historia alfonsina desde la lectura de las primeras ediciones de su obra. PRIMERA ETAPA MEXICANA: LA FORMACIÓN DE UN INTELECTUAL Entre las amistades literarias que mayor in}uencia tuvieron en el desarrollo de la ideas del joven Alfonso Reyes destaca la del dominicano Pedro Henríquez Ureña, con quien se dio a la tarea de publicar en Monterrey la primera edició Ariel,n de de José EnriqueRodó,libroclásicodelpensamientolatinoamericanodeiniciosdelsigloXX. 1908 Edición de Ariel (Rodó). 1911 Publicación de Cuestiones estéticas y El paisaje en la poesía mexicana del siglo XIX. 32 1913 Muere el general Bernardo Reyes durante la Decena Trágica. El joven Alfonso sale del país rumbo a Francia como parte de la Legación de México. 32 �ETAPA MADRILEÑA: LA CONSOLIDACIÓN DEL MEJOR PROSISTA DEL IDIOMA ESPAÑOL DE CUALQUIER ÉPOCA Enestepaísdesarrollósuetapamáscreativa,yaqueescribióobrasconlasquedestacó como el mejor prosista del idioma español de cualquier época, según Jorge Luis Bor ges. Además trabajó en estudios y ediciones de Arcipreste de Hita, Lope de Vega, Juan RuizdeAlarcón,CalderóndelaBarca,LuisdeGóngora,FranciscodeQuevedo,Baltasar Graciánylaversiónenprosamodernadel Cantar del Mío Cid. 1917 Publicación de Cartones de Madrid, Visión de Anáhuac (1519) y El suicida. 19PublicacióndesusedicionesdelasobrasdeJuanRuizdeAlarcónyLopedeVega. Traducción de Viaje sentimental por Francia e Italia (Sterne). 1920 Publicación de El plano oblicuo y Retratos reales e imaginarios. Traduce Ortodoxia y Pequeña historia de Inglaterra, ambas de Chesterton. Edita las Obras completas de Amado Nervo. 1921 Traducción de El candor del Padre Brown (Chesterton). 1922 Publicación de Huellas. Traducción de Olalla (Stevenson). 1923 Publicación de Simpatías y diferencias. Publicación de su edición de la Fábula de Polifemo y Galatea. Traducción de El hombre que fue jueves (Chesterton). 1924 Publicación de Calendario e Ifigenia cruel. ETAPAPARISINA:ELREGIOMONTANOUNIVERSAL Durante su segunda estancia en París, la producción literaria de Reyes no mostró la misma fecundidad que en España debido a las obligaciones diplomáticas de-la emba jada de México en Francia. En esta época se reeditó Cartones de Madrid, aparecieron la traducción al francés de El plano oblicuo, y la quinta y última serieSimpatías de y diferencias; y, con motivo del tercer centenario luctuoso de Luis de Góngora, se publicó en España el libro Cuestiones gongorinas, con el que obtuvo la estima y el reconocimiento delospoetasdelaGeneracióndel27. 1927 Publicación de Cuestiones gongorinas. ETAPAARGENTINA:NORTEYSUR Reyes llegó a Buenos Aires precedido por una sólida fama de escritor y rápidamente se relacionó con los grupos intelectuales argentinos. Publicó Fuga de Navidad, cuento escrito en la Navidad de 1923 durante su época madrileña, con ilustraciones de Norah 33 33 �Cort e sía BorgesdeTorre,artistaycríticadearte,hermanadequienseríasu - granamis tad literaria: Jorge Luis Borges. 1929 Publicación de Fuga de Navidad. ETAPA BRASILEÑA: RUA DAS LARANJEIRAS En esta época fue un escritor en plena efervescencia. Concretó su proyecto Monterrey. Correo Literario. En Brasil emitió su Voto por la Universidad del Norte, germen de lo que sería la Universidad Autónoma de Nuevo León, dejando claro su per|l como impulsor de las instituciones de educación superior en México, incluso desde el extranjero. 1930 Publicación de su edición del Poema del Cid. Primer número de Monterrey. Correo Literario de Alfonso Reyes (1930-1937). 1931 Publicación de La saeta. 1932 Publicación de Tren de ondas. 1933 Publicación de Romances del río de enero y Voto por la Universidad del Norte. SEGUNDAETAPAMEXICANA:IMPULSORDEINSTITUCIONES Asuregresoalpaís,a|nalesdeladécadadelosañostreinta,Reyescomenzó unaintensaactividaddedifusiónculturalqueincluyólacreacióndediversas instituciones y construyó la Capilla Alfonsina, su casa y biblioteca, que al día de hoy permanece como museo y archivo de sus documentos personales, dado que en 1980, por decreto presidencial, se concedió a nuestra Universidad - Au tónoma de Nuevo León el resguardo de sus libros y revistas, para lo cual se creó la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria. 1938 Traducción de Doctrinas y formas de la organización política (Cole). 1939 Termina su casa en la Ciudad de México: la Capilla Alfonsina. FundacióndeLaCasadeEspañaenMéxico(hoyElColegiodeMéxico). 1943 Miembro fundador de El Colegio Nacional. 1944 Publicación de El deslinde. ALFONSOREYESHELENISTA Durante esos años uno de sus intereses fue el mundo helénico y dedicó varios libros a este tema; además se centró en sus traducciones de importantes obras 34 ��de divulgación: Eurípides y su época,deGilbertMurray; Introducción al estudio de Grecia, de Alexander Petrie; e Historia de la literatura griega, de Maurice Bowra. 1946 Traducción de Introducción al estudio de Grecia (Petrie). 1947 Publicación de A lápiz. 1948 Publicación de Cortesía, Entre libros y Grata compañía. Traducción de Historia de la literatura griega (Bowra). 1949 Publicación de Junta de sombras y Homero en Cuernavaca. Traducción de Eurípides y su época (Murray). 1951 Publicación de los primeros nueve cantos de La Ilíada de Homero en traducción versi|cadadeReyes. ALFONSOREYESTRADUCTOR La traducción tuvo un papel crucial en la vida y obra de Reyes. Durante su exilio se vio obligado a ganarse la vida, entre otras cosas, como traductor, o|cio que continuó desarrollando a lo largo de su vida. Ya en su primer libro de poemas, Huellas, incluyó traducciones del francés y del inglés. En sus aportes de la lengua francesa destacan sus versiones de Mallarmé y Jules Romains, su contemporáneo. Tradujo con maestría las obras de los ingleses Gilbert Keith Chesterton, Laurence Sterne y Robert - Louis Steven son. A su regreso de|nitivo a México retomó su o|cio de traductor para legarnos las obras sobre el mundo griego de George Douglas Howard Cole, Gilbert Murray y Cecil Maurice Bowra, además de su traducción de los primeros nueve cantos de La Ilíada. ÚLTIMOS AÑOS: FIJACIÓN DEL CORPUS ALFONSINO A la par de otras publicaciones y reediciones de su obra, Reyes acometió la titánica empresa de recopilar el conjunto de sus escritos, que publicaría el Fondo de Cultura Económica.Preparó,revisóyprologólosprimerosdieztomos. 1952 Publicación de La x en la frente, Marginalia y Obra poética. 1955 Publicación del tomo I de las Obras completas de Alfonso Reyes. 1957 Publicación de Estudios helénicos. 1959 Fallece en la Ciudad de México. 36 36 �Presentación de el oro de los tigres XI 1 Nancy Cárdenas B uen día, bienvenidos a una parte de este festejo por el 42 aniversario de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria, una celebración que ha sido para quienes aquí laboramos, año con año, algo satisfactorio y que nos enorgullece porque se trata de la presentación de uno de los frutos del trabajo editorial que realizamos en este recinto: la colección El oro de los tigres, que publicamos en honor a Alfonso Reyes, quien se dedicó, entre muchas otras ocupaciones relacionadas con la literatura y la cultura, a traducir a autores como Chesterton y Stevenson, y a helenistas como Gilbert Murray, Alexander Petrie y Maurice Bowra. En 2021 llegamos muy entusiasmados al décimo aniversario de esta colección, que en este 2022 suma cuatro volúmenes más: Veinticinco poemas del Cuaderno de taquigrafía lírica, de la alemana Mascha Kaléko; Me mataría en marzo, de la brasileña Hilda Hilst; Sintaxis ilegal, del mexicanoamericano Iván Argüelles; y la antología Las grandes voces de la poesía italiana del siglo XX, preparada por el hispanista y traductor Emilio Coco. Hace un año transmitimos el evento a través de los medios virtuales que nos sirvieron, más que para interactuar, para demostrar que no cejamos en la constancia ni en el minucioso cuidado dedicados a este proyecto, así como para difundir éste y otras actividades con las que promovemos las artes y las humanidades. Dicho sea de paso, aquella manera de dar a conocer nuestros avances nos privó de esta cercanía, 1 Texto leído por Nancy Cárdenas el 17 de noviembre de 2022, en el marco del 42 aniversario de Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria. 37 �38 �Ellos crearon con su muy singular estilo, su voz única, un oasis en el cual refugiarse, en el cual reconstituirse, y que, como un manantial perdurable, ha quedado allí para el mundo, para nosotros. Estas obras que muy difícilmente hubiéramos podido descubrir, o si acaso las hubiéramos conseguido, la lectura de un idioma extranjero implica años de aprendizaje y de escrupuloso desciframiento, esta colección las hace asequibles. Y estoy segura de que en estos tiempos postpandemia de zozobra, melancolía, y también de estrambótica simpleza esparcida por las redes digitales, los jóvenes, los destinatarios que han estado en primer plano en nuestros objetivos desde que se propuso la colección en 2009, hallarán en estos cuatro libros una alternativa de mayor trascendencia para concederse un respiro e impulsar, concienzudamente, su libertad para pensar el mundo de una manera distinta. Así lo hizo la joven Masha Kaléko, quien luego de las horas que pasaba en un tedioso trabajo de o|cina escribía poemas; de lo que, de acuerdo con la perspectiva y la vivencia poética, sobreviene esa felicidad personal: la satisfacción intelectualemocional al reinventarse a través de la creación (o volver a crear un relato, una imagen de sí misma, para hallar una directriz), a través de las palabras, al transformar este mundo farragoso, trepidante y estrepitoso, en el que nos autoexigimos un mayor rendimiento posible: ¡Qué triste, el trote que nos tiene atrapados! ¡Es el deber! 39 �asegura la poeta alemana; en otro mundo muy distinto en que hacemos pausas para permitirnos la re}exión y dejarnos conmover, es decir, mover, estimular, esa otra parte que somos: el ritmo interior (que urge quietud), el espíritu que entra en comunicación consigo mismo y con los otros. Eso es lo que hace falta para disipar la niebla, el humo fabril, que hace de nuestros días una grisácea rutina, como aquélla sobre la que reitera Kaléko. La dicotomía decir y callar en la obra de Hilda Hilst alude que el silencio es un hálito que se aviene a la poesía; porque la reticencia, las omisiones, lo sobreentendido, la parquedad, la contingencia de que el amor prorrumpa en alarido por temor o por gozo, la propuesta condicional de enmudecer —de matarse en marzo, que sugiere el título del libro de esta autora—, están contenidas en esa suspensión del habla, y es el silencio, como resplandor, lo que permite distinguir esos ocultamientos, “los deseos primeros… gigantes y sin forma”, según Hilst. Y a pesar de estas reservas, cumplimos con la necesidad de la interlocución; a pesar, muchas veces, de considerar preferible que lo oscuro no se desvele: En vano la lengua se mueve Trayendo a la luz los secretos. [...] Ajustemos la mordaza porque al enunciarlo, más que puntualizar o darnos estabilidad, las palabras pueden nosersu|cientes,oparecendesdibujarunarealidad.Asociadoaestaincomunicación, Hilst insiste en la soledad, el vacío y la incertidumbre, debido a que hay una tensión entre la conceptualización del entorno y la percepción del mismo sin ninguna trama de por medio. Y es de esta segunda manera que admitimos “Ser paisaje”, dice Hilst, puesto que se logra una conciliación con ese afuera, y con la alteridad, que a su vez permitirá pensar la muerte como forma de suministro para lo que queda en nuestra ausencia: De tus dedos largos estallaron}ores y quedaron árboles al sol. o como lo cuestiona en el quinto poema de su Balada de Alzira: ¿Creerían si dijera a los hombres 40 que nacemos �tristemente humanos ymorimos}or? Y esto nos enfrenta simultáneamente a la conciencia ineludible de la no existencia y a una con|rmación de la permanencia. Eso queda al haber hollado la tierra, al haber enraizado cercanos a aquellos de los que esperamos algo, aunque sea una validación de los afectos compartidos, aunque sea una recon|guración de lo que somos a partir de los contrastes o por reconocerse inserto en el otro: “¿Qué nombre te daré si en mí te creas? Obien,comodiceIvánArgüelles,ensupoema Perplejobuscopuertas: ahora que ya no eres singular sino innumerable en tu propia oscuridad demente tejiendo desde la llama de tu voz y de tus dedos una canción absolutamente estupenda Porque es precisamente a partir de la complejidad que somos que podemos hallar una reverberación en quienes tenemos ante nosotros, en quienes leemos, y es un asidero con el que podemos dar sentido a esa búsqueda de puertas, de vínculos, de acordes recordando lo que a|rma Denise Levertov sobre escribir poesía: es un proceso [,] de revelación de la música inherente, la música de las correspondencias, la música del paisaje interior”. Y con ello trazamos nuestro propósito: aventajar, alcanzar una certeza; no estancarnos, no perdernos en el lamento, sino emitirlo, que se vuelva a}uente; ni retroceder, (cantando el poco de tiempo que queda para respirar luz, dice Argüelles en su “Soneto 24”.) Unúltimoapuntedemitextoesunoquere|ereelcontentoquenosprocuraalos queestamosinvolucradosenestetrabajo:queseaarduonosigni|caquenoseamuy grati|cante;porquelosresultadossonarte,sonbelleza.Alabrir,cadaaño,esaespecie de secuencia de matrioshkas, nuestros compañeros y yo, nos damos cuenta de ello: se abre, con expectación, la caja que la imprenta proveedora ha enviado; extraemos una caja de la colección, esta vez de tono regio, purpúrea; sacamos uno a uno los ejemplares ataviados con obra plástica de artistas visuales de gran calidad, en esta ocasión del pintor Enrique Cantú, por lo que son inevitables algunos minutos para admirarlos; y luego los abrimos y pasamos páginas para saber que en cada verso se mani|estanimágenes,experienciasqueconfrontanelolvido,quenosdesplieganun trayecto, un rumbo: ese que tomaremos, compartiendo profundos eslabonamientos de emociones y consolidando una postura ética, lo que puede orientar un giro en esta Historia que transcurre. 41 �La lección de los maestros Discurso leído en la entrega del Premio Internacional Alfonso Reyes 2022 1 Malva Flores G racias es la primera palabra que digo. Muchas gracias a las instituciones convocantes, al jurado del premio, a las autoridades y amigos que en esta ocasiónnosacompañan.Hoytengoelprivilegiodeestarfrenteaustedesyno puedo más que admitir mi enorme turbación que intentaré paliar recordando que en 207, en una ocasión similar, George Steiner citó los versos de Alfonso Reyes que nos dicen:asiglosdedistanciala / sangreessiempreuna.Alcitar Homero en Cuernavaca, SteinernosólodistinguiólafeuniversalistadeReyes,sinolasuyapropia. Con ese hilo de la conversación quiero enhebrar la aguja para sumarme a la plática.EnElcaracolylasirena,OctavioPaznosdijoquesercoetáneodeGoetheo Tamerláneraunacoincidenciaenlaquenohabíaintervenidolavoluntad;desearser 42 1 Evento realizado el 23 de noviembre de 2022, en el marco del 42 aniversario de Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria. �su contemporáneo dijo implica la voluntad de participar, así sea idealmente, en la gesta del tiempo, compartir una historia que, siendo ajena, de alguna manera hacemos nuestra. Quienes este año formaron parte del jurado me invitan a acompañarlos, y es mi voluntad convertirme no sólo en su contemporánea, sino en la de todos los que aquí vinieron con un mismo propósito: agradecer la invitación y honrarla. Viendo los nombresinscritosenlahistoriadeestepremio,latareasemeantojaimposible,perosila literaturanoscongrega,ellamisma,también,debesalvarnosyaquísólosoyunaprendiz. Granliteraturaesaquellaqueconstruyeunametáforatanampliaquenosincluyea todos.Másalládelcolordemismanos,eltonodemivoz,laformademisexo,lareligión que yo profese o no, hay algo que me une al otro, a ese otro que es distinto de mí, peroesmisemejante.Independientementedenuestraidentidad,anhelosoapetencias, de nuestro origen, la lengua en que charlemos o el documento que exhibe nuestra nacionalidad; la literatura y el arte nos vuelven ciudadanos del mundo. Estamos aquí, pero asimismo en Troya; somosCordelia y también Josie Bliss. Somos Funes. Leemos junto a Emma mil novelas románticas o deshojamos viejos manuales de caballería. Tenemos la furia de Raskólnikov o la piedad de Aliosha y todos los días sufrimos igual queJosefK.sentadossobreunapiedraaparente,somoscapacesdeverelcentrodela tierra,volvernosporinstantesHomeroenCuernavacaoacompañaraMaqrollenviaje por la selva. Nos alumbra el sol de Monterrey y deseamos ser dignos de las nubes del ValledeMéxico.Viajamosenunlibro. Somos contemporáneos de todos los hombres, pero hemos olvidado el. latín ¿Quiénviene,enestahoradelmundo,arecordaresalenguaolvidada?JuntoconReyes, hemosdichomilvecesQuieroellatínparalasizquierdas,peroolvidamosquelodijo enunaocasióncardinal,cuandoen1932elpresidentedeMéxicollamóaconmemorar el segundo milenio de Virgilio, el poeta. Hoy nos cuesta trabajo imaginar que alguna vez las autoridades de este país creyeron que en lo universal estaba también lo mexicano, que un mismo río de cultura nos bañaba y podía unirnos. Aquella vez don Alfonso advirtió que olvidar el latín o ignorar su importancia nos llevaría a decretar la abolición total del saber humano, por mal entendida piedad para los analfabetos que antes y ahora han abundado en la tierra. Entonces, Reyes pronunció la frase que debería ser nuestro ideal político: igualar hacia arriba, no hacia abajo. Ése debería sersiempreelespírituqueanimaraladefensadelaculturaydelaeducación. Un año más tarde, el hombre que reclamó para nosotros un lugar en el concierto de las naciones escribió desde Brasil una misiva para celebrar el nacimiento de esta Universidad. Voto por la Universidad del Norte se llamó aquel escrito donde Reyes nos enseñó que los profesionistas mexicanos serían mejores mexicanos entre mejores profesionistas fuesen. Nos pidió que abandonáramos las querellas estériles 43 sobre el �nacionalismoynosdedicáramosalasobras,altrabajo,conlacertezadeque,dijo, La culturaquierealumbrarpora igual todos los hombres yestetodoslos-hombres lleva ensíelpostuladopolítico.Oiganlosquesabenoír,haganlosquesabenhacer:lacultura debeserpopular,ynadietuerzamispalabrasnipiensequehedichodemagógica. Sobre la demagogia y sus peligros, cuarenta años después Octavio Paz nos previno. En 1976, luego del conocido golpe del presidente Echeverría Excélsior, a apareció el primer editorial de la revista Vuelta . Un espíritu igualmente universal, no dogmático, plural, animaba al poeta cuando dijo: los populistas tienen una idea más bienbajadelainteligenciaylasensibilidaddelagente.Enelfondodelpopulismohay ungraneinconfesadodesprecioporelpueblo. Seguramente soy ingenua porque pienso que la literatura es eslabón que puede unir las diferencias. La poesía, ya nos lo dijo Gabriel Zaid, es fundamento de la ciudad y La inspiración creadora no sólo hace versos: sopla y lo mueve todo. En ese movimiento, la práctica no es algo estrecho, mecánico y sin misterios, sino creación; y la poesía es práctica: hace más habitable el mundo. La poesía siempre está ahí, digo yo.Esparatodossiemprequetodoscreamosquenohayunasolavía,puescadapoema encuentra a su lector. No es, entonces, adorno: es historia, revelación, transgresión, diversidad,política,celebración,indignación,Esunmododeverelmundoyelmundo esmuchosmundos;tambiénmuchaspalabras. Todoslosdíasnossirven/elmismoplatodesangre,dijoPazen su Ejercicio preparatoriosi y hoy se me concede yo añadiría, en ese plato, a las palabras: Todos los días nos sirven el mismo platodesangreydepalabras.Alrededordeellas,yconellas,cada mañanaconstruyencastillosdementirasydeagravios. Aquítambiénnoshantraídolaspalabras,otraspalabras.Un gesto de concordia nos reúne, porque aún la entrega de un premio esungestoque dice.EnestosdíasoscurosparaMéxico,agradezcootra vez a quienes hoy han venido a acompañarme, a las instituciones convocantes y a la Universidad, que con esta ceremonia extraordinaria no me celebra a mí, celebra la cultura; pero a mí me ha permitido venir a honrar a mis maestros. Muchasgracias. 44 �Guadalajara: la fiesta de los libros D el 26 de noviembre al 4 de diciembre de 2022 se llevó a cabo la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, una de las reuniones con más convocatoria y tradición en el mundo del libro. Este año las puertas de la Expo Guadalajara recibieron un aproximado de 806 mil personas, según datos de los organizadores. El invitado de honor fue Sharjah, una de las siete regiones que conforman los Emiratos Árabes Unidos, que, mediante un pabellón instalado en el vestíbulo principal del recinto, desplegó una muestra de la tradición editorial y la cultura árabes. La Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria tuvo presencia en la Feria con las presentaciones de nuestras más recientes ediciones, mismas que se encontraron en el escaparate del stand de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El domingo 27 de noviembre, en una jornada doble, se presentó a las 19:00 horas el más reciente volumen de nuestra colección de poesía internacional traducida al español El oro de los tigres, con comentarios a cargo de los poetas Ernesto Lumbreras y José Javier Villarreal, director de la colección. El escenario de la Red Nacional Altexto de Editoriales Universitarias y Académicas de México sirvió como foro para que José Javier hablara de la colección inaugurada en 2009 que ya se encuentra en su decimoprimera edición, a la fecha con 51 libros de poesía en traducciones al español. Por su parte, Ernesto Lumbreras se centró 45 ��José Javier Villarreal y Carlos Lejaim Gómez Shaikha Almteiri, Paola Llamas Dinero y José Javier Villarreal 47 �Entre libros Aquí incluimos una muestra de la donación de libros de poesía que realizó Eduardo Zambrano a Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria y que se hallan en el fondo homónimo. 4 Ánnenski, Innokenti. Melancolía por lo fugaz. Antología. Traducción y prólogo de Natalia Litvinova. Madrid-San Pedro Garza García, Nuevo León, Vaso Roto Ediciones, 2016. 4 Antología poética de la generación del 27. Selección, estudio y notas por Manuel Cifo González. México, Santillana Ediciones Generales, 2010. 4 Blanco, Alberto. El libro de las plantas. Ilustraciones de Sandra Pani. México, Fondo de Cultura Económica, 2014. 4 Bracho, Coral. Zarpa el circo. Ilustraciones de Vicente Rojo. México, Ediciones Era/El Colegio Nacional, 2015. 4 Campos, Marco Antonio. Los adioses del forastero. México, Verdehalago/Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 2002. 4 Cernuda, Luis. Poesía del exilio. Edición de Antonio Carreira. Madrid-México, Fondo de Cultura Económica, 2003. 4 Colinas, Antonio. En los prados sembrados de ojos. Madrid, Ediciones Siruela, 2020. 4 Cross, Elsa. Cuaderno de Amorgós. México, Editorial Aldus, 2007. 4 David Huerta. El espejo del cuerpo. México, Universidad Nacional Autónoma de México, Difusión Cultural, 1980. 4 De Aguinaga, Luis Vicente. Adolescencia y otras cuentas pendientes. México, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, Dirección General de Publicaciones, 2011. 4 De Cuenca, Luis Alberto. Después del paraíso. Madrid, España, Visor Libros, 2021. 4 Deniz, Gerardo. Fosa escéptica. Madrid, Ave del Paraíso Ediciones, 2002. 48 �4 Diez siglos de poesía castellana. Selección e introducción de Vicente Gaos. Madrid, España, Alianza Editorial, 1979. 4 Esquinca, Jorge. Cámara nupcial. México, Ediciones Era/Instituto Veracruzano de la Cultura, 2015. 4 Gamoneda, Antonio. Esta luz. Poesía reunida (1947-2019). Epílogo de Miguel Casado. Barcelona, Galaxia Gutenberg, 2004. 4 Herbert, Zbigniew. Naturaleza muerta con brida. Ensayos y apócrifos. Traducción del polaco de Xavier Farré. Barcelona, Acantilado, 2008. 4 Hernández, Francisco. Diario sin fechas de Charles B. Waite. Oaxaca, Editorial Almadía, 2013. 4 Janés, Clara. Orbes del sueño. Madrid, Vaso Roto Ediciones, 2014. 4 Karyotakis, Kostas. Elegías y sátiras y cuatro poemas póstumos. Traducción y prólogo de Juan Manuel Macías. Valencia, Editorial Pre-Textos, 2018. 4 Kavafis, Konstantinos. 56 poemas. Traducción de José María Álvarez. Madrid, Grijalbo Mondadori, 1998. 4 Langagne, Eduardo. Infinito día. Monterrey, Nuevo León, Universidad Autónoma de Nuevo León, 2021. 4 Las primeras poetisas en lengua castellana. Edición y prólogo de Clara Janés. Madrid, Ediciones Siruela, 2016. 4 Lizalde, Eduardo. Manual de flora fantástica. México, Cal y Arena, 1997. 4 López Colomé, Pura. Éter es. México, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 1999. 4 Luque, Aurora. Médula. Antología esencial 1982-2014. Antología y prólogo de Francisco Ruiz Noguera. Madrid, Fondo de Cultura Económica, 2014. 4 Luz que fue sombra. Diecisiete poetas polacas (1963-1981). Edición y traducción de Abel Murcia y Gerardo Beltrán. Madrid, Vaso Roto Ediciones, 2021. 49 �4 Maiakovski, Vladimir. La nube en pantalones. Selección y traducción de José Manuel Prieto. Madrid, Grijalbo Mondadori, 1999. 4 Manrique, Jorge. Recuerde el alma dormida. Selección de Olivia Merckens. Madrid, Grijalbo Mondadori, 1993. 4 Neuman, Andrés. Década. Poesía 1997-2007. Barcelona, Acantilado, 2008. 4 Po, Li. Eres tan bella como una flor, pero las nubes nos separan. Traducción de Chen Guojian. Madrid, Grijalbo Mondadori, 1999. 4 Poesía iberoamericana contemporánea. Una antología general. Prólogo, selección y notas de Ramón Xirau. México, Secretaría de Educación Pública, Consejo Nacional de Fomento Educativo/Universidad Nacional Autónoma de México, 1982. 4 Poesía modernista. Una antología general. Selección, prólogo, notas y cronología de José Emilio Pacheco. México, Secretaría de Educación Pública, Consejo Nacional de Fomento Educativo/Universidad Nacional Autónoma de México, 1982. 4 Polydouri, María. Los trinos que se extinguen. Edición bilingüe de Juan Manuel Macías. Madrid, Vaso Roto Ediciones, 2013. 4 Pratt, Silvia. Urdimbre circular. México, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 2009. 4 Ritsos, Yannis. Crisótemis. Traducción del griego de Selma Ancira. Barcelona, Acantilado, 2011. 4 Simic, Charles. Mi séquito silencioso. Traducción de Antonio Albors. Madrid, Vaso Roto Ediciones, 2014. 4 Tablada, José Juan. El jarro de flores y otros textos. Presentación de Sergio Pitol. Prólogo de Esther Hernández Palacios. Xalapa, Veracruz, Universidad Veracruzana, 2007. 4 Taneda, Santōka. Saborear el agua. [100 haikus de un monje zen]. Traducción de Vicente Haya y Hiroko Tsuji. Madrid, Ediciones Hiperión, 2004. 4 Ungaretti, Giuseppe. El cuaderno del viejo. Introducción y versiones de Luis Muñoz. Valencia, Editorial Pre-Textos, 2000. 4 Zambrano, María. El agua ensimismada. Edición de María Victoria Atencia. Málaga, España, Universidad de Málaga, 2001. 50 �51 �52 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Interfolia Description An account of the resource Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Interfolia Número Número de la revista 6 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 4 Día Día del mes de la publicación 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Junio Año de publicación El año cuando se publico 2023 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751858&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Interfolia, 2023, Año 4, No 6, Enero-Junio Description An account of the resource Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL. Creator An entity primarily responsible for making the resource Cavazos Garza, Israel, 1923-2016, Director Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Villarreal, José Javier, 1959, Director Cárdenas Pérez, Nancy, Edición Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/2023 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Subject The topic of the resource Poesía Literatura Publicaciones periódicas Bibliotecas Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria Cultura Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource Revista Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021461 Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., México Alfonso Reyes Eduardo Zambrano Jessica Nieto Leticia Herrera Oro de los Tigres Premio Internacional Alfonso Reyes