791 20 16342 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16390/VIDA_UNIVERSITARIA_1997._NE._Ano_1._No._4._Marzo_31._0002014398ocr.pdf b287c8df4aff7a6b3a02f699696f8600 PDF Text Text ' NIIIDo uw1v~ir.wo · ' ' ' Órgano informativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Nueva época • Año 1 • Número 4 • Marzo 31 de 1997 Incrementan 22% al presupuesto de la U ~ 1\ 1presupuesto anual.universitario se inaementóen un ll 22 %con relación al anterior, al situarse en 975 mi- llones 994 mil pesos que serán destinados a las funder nes sustantivas de docencia, investigación, extensión y cu!tura. El informe financiero correspondiente a 1996 y la distribución de los gastos de la institución para 1997 fueron aprobados por el Consejo Universitario en sesión ordinaria INGRESOS F.&ado $231,696.0 (23.74 %) Ingresos propios $78,000.0 , (7.99 %) 'q/rr,s"" méde~a,nu1iadcdmal realizada en la Biblioteca Central.Magna. El rector Reyes Tamez Guerra explicó que el presupuesto es superior debido al incremento salarial del 5 %, a partir de julio, y el aumento del 1 %en el rubro de cultura e investigación. Los ingresos de la Universidad corresponden en un 68. 27 % al subsidio federal, 23.74 % al estatal y 7.99 % a ingresos propios. la función docente absorbe la mayor parte del presupuesto al importar la cantidad de 773 millones de pesos, el 79.20 %del total destinado a sueldos y prestaciones de los seis mil 277 maestros. La labor de apoyo cuenta con 11Omillones 883 mil 786, el ll.36%del total. En esta partida se integra la construcción de espacios físicos como bibliotecas, aulas y laboratorios. Serontempla la realización de 417 proyectos de investigación, así como el inicio de otros 206 trabajos con un soporte financiero de 52 millones 771 mil 737 pesos, que representanel5.41%. · Extensión y cultura significa el 4.03 % al asignarles 39 millones 329 mil 528 pesos, con los cuales organizarán el Festival Alfonso Reyes, el Encuentro Regional de Teatro y la Muestra del libro Universitario. . EGRESOS POR FUNCIONES Docencia ~ $733,009.4 S 52,771.7 Extensión $ 39,329.S Apoyo $110,883.8 ' C/ftr,senmlesde¡x=a,núnadticfmal EGRESOS ■ Sueldos 47.30 % ■ Prestaciones 33.62 % a &.isto 12.25 % ■ Mob. y equipo 3.Sg>/4 ■ Remodelaciones 3.24 % En un ambiente depluralidad Comparecencandidat9santeelConstjo os candidatos de los distintos partidos políticos que contienden por la gubematura del estado presentaron sus planes de trabajo en su comparecencia ante los miembros del Consejo Universitario. Cada uno delineó durante 45 minutos su propuesta de programa de gobierno y luego respondieron a las preguntas o cer mentarlos de los consejeros alumnos y exoficio, en el auditorio de la BibliÓteca Central Magna. Para tratar a todos en los mismos términos, se decidió que llegaran solos y para evitar discusiones se acordó que no hubiera réplicas a sus respuestas. Los consejeros dejaron claro que la Universidad es autónoma y que no está Homenaje al Hospital Universitario Págbta3 los universitarios ylosmedios sujeta a las determinaciones de quien resulte elegido. "Lo que nos interesa es su pensamiento sobre la educación superior', expresó el rector Reyes Tamez al abrir la primera sesión del Consejo Universitario ante la que se presentó el candidato del Partido Popular Socialista,JuanJosé Martínez. El candidato del Pattido del Trabajo, Luis Eugenio Todd, recordó su actuación como rector y cerró las comparecencias del viernes 14 Femando Canales, del Partido Acción Nacional. El martes 18 continuaron con Llliana Flores, de la Coalición Democrática, y Natividad González Parás, del Partido • Revolucionario Institucional. Concluyó el aspirante cardenista Eustasio Salinas. Concep~ de los candidatos Páginas6y 7 Servicios externos ele Psicología Páginas �1 i 1nersitaria ---,.--~-------------'-......a........-'--------------'---Pensamiento universitario La ·universidad, su misión y su marcha Dr. Enrique C Uvas .. s mi deber hablar en esta solemne ocasión de tres aspectos fundamentales de la Universidad: la misión que a ésta toca en el cóncierto, o desconcierto, social; los medios de que dispone para el cumplimiento de tal misión y, finalmente, la orientación a seguir en las tareas que dicho cumplimiento demanda. La misión universitaria es, en términos generales, de una triple modalidad: ensefiar, investigar y difundir en el espacio yen el tiempo lo que investiga y enseña. Esta tarea no tendría sentido sin una meta por alcanzar. Su labor sería estéril si no fuera enderezada hacia un fin determinado, hacia un ideal de justicia y de verdad social, cuya consecución es la aspiración de todos los pueblos civilizados de la Tierra y de suma urgencia en nuestro país, cuya historia está preñada de dolor y ahora encauzada por una Revolución que ayer fue cruenta y tumultuosa y que ahora queremos noble y tranquila, potente y decorosa, honesta y constructiva; pero siempre en marcha. Corresponde a la Universidad formar la conciencia nacional y forjar, fundamentalmente, hombres. A ella corresponde señalar rutas y crear, al amparo de su trabajo fecundo: las normas de conducta indispensables para que el caminar por esas rutas se convierta en un pregón inmanente de paz y confraternidad universales. El mundo está harto de sangre, de maldad y de podredumbre; a la Universidad compete hacer de coagulante salvador, de enérgica bondad y urgente saneador de la conciencia de los hombres. Se fomentarán en la juventud las inquietudes de las actividades estéticas, en cuantas manifestaciones lo permitan las capacidades económicas de la Universidad. Porque nadie, absolutamente nadie, "Corresponde a la Universidad formar la conciencia nacionaly forjar, fundamentalmente, hombres." se atrevería a afirmar que la conciencia humana puede forjarse con integridad en sus varias facetas, sin señalarle orientaciones hacia norma~ artísticas. Es bien sabido que éstas influyen poderosamente en el desarrollo del intelecto joven, imprimiéndole en muchos casos, por sí solas, rumbos inequívocos de bondad y verdad. Esperamos que en el futuro nuestras actividades, y las de los que nos sucedan, permitirán afinnar que en Nuevo León los universitarios vibran de emoción intensa lo mismo cuando resuelven una ecuación de tercer grado o escudriñan en un microscopio o ensayan el más complejo mineral, que cuando escuchan un verso o una sinfonía o cuando contemplan la plástica viviente de una escultura gt!nial. Se propugnará en el universitario el respeto a las concepciones fundamentales del derecho como condiciones indispensables de equilibrio social, sin olvidar que éste es imposible cuando se ejerce hasta donde lo permite el poder, en vez de hacerlo como norma de convivencia social. Compañeros catedráticos, compañeros estudiantes universitarios: desde hoy estaré nuevamente a disposición de vosotros; es indispensable vuestra leal, honesta y decidida colaboración; los primeros, con su saber y con su ejemplo y los segundos, con su respeto y dedicación, para acabar de hacer nacer la Universidad. Vayamos todos como un solo hombre, formando un solo brazo para la lucha y unidos en un solo escudo para la defensa, sin otro destino que mantener incólumes, aun a costa de los más grandes sacrificios, los principios ecuménicos de la belleza, la justicia y la verdad. Ruumen dd di.rcur.r11 pmnunciud11 por el Dr. Uvu.r ul hacer.re cur¡¡11 tle la Recwrfa de la Uni,•u sitlad di Nuev11 u,ín, tn n11vitmhrr de /943. :• •••••••&'le.~~ ••••••••••••.:• La universidad en el mundo Alere Orunmam weritatis : : La Univ~rsidad del Kosovo, Funciones : : ¿detonante de una guerra civil? de la UANL •• • ARTICUW 4. Para d logro de sus fines, • : Ir principios de año presidente de la Uni- introdujo su propia ley de educación superior Universidad desarrollará las síguientcs funcio• : 11 versidad de Pristina fue herido por un Universidad Autónoma de Nuevo León • • •• ••• ••• • Dr. Reyes S. Tamez Guerra Rector Dr. Luis J. Galán Wong Secretano general fü¡DJ nivmilaria •• ••• Alvaro A. Guadiana Diredor • •• •• ••• ••• ••• ••• ' Erenaro Huacal Secretario de rttiacción Benjamín Tovar Prod1'aión &!mundo Derbez Héctor Alvarado Lumbreras Editores .• Cinthia Morales Cyntia Durán Luis Galán Roberto Carlos González Marco Antonio Valdez Reporttros • Consejo tditonal • • • • • Rosaura Barahona, Mario Gámez Cruz,· Víctor Hugo Garza, Salvador Guajardo, José de la Lut Lozano, Edgar Montalvo Alanfs, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas, Ricardo Zárate. • • • • Alforuo Rt1'14000, Monterrey, N. L Ttlifono 372 99 62, fu 372 9& 88. RttÍlllll! m lrimit~ Se: autoriu la tcpioducción de los contenidos citando la fu111t1. Los latos firmados son risporuabili¡j¡d del autor. Se: Rribcn colaboracionn rujct.s • 1 lt\'llÍÓll • Distrihcióa cr1t1it1 • •• Publicación quincmal. OficilUl:Bibliot«1 M1gn1 Univmitaria, • la el dando a la universidad mayor autonomía. • coche-bomba en la región del Kosovo. Pero la represión de la polida contra los • Pero, ¿por qué atentar contra la vida de un cate- universitarios queda de manifiesto en el hecho : drático de una institución superior? de que la mayoría de los 114 presos políticos exis• El suceso tiene un profundo trasfondo tentes son académicos y muchos otros están su• político ycultural que se remonta a 1990 cuando jetos a diversas formas de agresión ysegregación. • el Kosovo, con un 90 % de población albanesa, Sin embargo, el bloqueo económico que •• quedó bajo la administración del régimen ha sufrido la antigua Yugoslavia parece que ha • nacionalista serbio de Belgrado. obligado al presidente Slovodan Milosevic a dar : En la educación los serbios impusieron concesiones, entre ellas a los reprimidos albapos • su propio sílabo, la historia y la cultura fue ense- del Kosovo. • fiada desde el punto de vista serbio, reemplaA fines del año pasado los líderes serbjo y • zando las tradiciones albanesas. Mientras en la albano firmaron un acuerdo que sed instrumen• universidad albanófona impusíeron una políti- tado en dos años, según el cual se restablecerá el • ca de paridad étnica en la admisión, un serbio acceso a las universidad pública de la provincia . • por un albano. Los albaneses separatistas han encontrado • Cuando-la administración albana rechazó en esta incipiente apertura la oportunidad para • la cuota, fue echada yla Universidad de Pristina precipitar las cosas a su favor, de modo que en : fue completamente serbianizada, quedando al los últimos meses han desestabilizado la región. • frente un presidente cooperador del régimen En este marco ocurrió el atentado del Ejér• serbio. cito de Liberación de Kosovo contra el presidente • Paralelamente, se mantuvo como alterna- de la Universidad de Pristina. • tiva una universidad albanófona en Kosovo bajo El mensaje fue claro, la universidad bajo • el rectorado de Ejup Statovic, que no obtuvo el administración serbia representa un símbolo de • reconocimiento oficial, ni sus.grados académicos dominación sobre la cultura albana, y puede ser • son aceptados en la región, salvo en el extranjero. la mecha que encienda la tan temida guerra civil • El gobierno independentista del Kosovo en el Kosovo. ' nes: I. u función docente que consiste en la transmisión de conocimientos y en el desarrollo de actividades tendientes ala foraución integral del hombre con espúitu critico, sufi. cimte apacidad'pdctíca yorientado aservir a la~ . iawaqpdora 4c com- .• ~ • • • • .•• •• •• . •• •• •• •• • •••• •• •• ••••••• ••• ••• / t!ft y una . 1M '"'socieclad. . .dafffiicio~que . . :'S~prolDUeVln . y el bíenatar de dedo- laUm- ------------------~-- -- - - -- Brindan reconocimiento al Hospital Universitario Pi a Universidad de Guadalajara, a través de su Centro Universitario de Ciencias de la Salud y el Nuevo Hospital Civil de Guadalajara, rindió homenaje al Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" de la UANL. El reconocimiento tuvo como marco la V Reunión Internacional de Avances en Medicina, el pasado 20 de febrero. La UdeG otorga anualmente esta distinción a instituciones de prestigio internacional en el área de salud y en la edición de este año el hospital-escuela de la Universidad Autónoma de Nuevo León se hizo merecedor de este homenaje por su sobresaliente tarea en las áreas de enseñanza, asistencia social e investigación. El reconocimiento fue entregado al Dr. Jesús Zacarías Villarreal Pérez, director de la Facultad de Medicina y del Hospital Universitario. La Facultad de Medicina, reconocida nacional e internacionalmente por la calidad de sus egresados, fue fundada en 1859 y desde 1952 integró el Hospital Civil a su estructura organizativa, lo que la convirtió en la primera institución universitaria del país en contar con un hospital que cumpliera con sus tres funciones fundamentales: la enseñanza, el servicio comunitario y la investigación. ( füa[ll1i1mitari1 ~ m.dsiuaol.11 Universidades • mexicanas en Internet LI as universidades mexicanas no se han quedado estancadas en el avance tecnológico. Prueba de ello es la creatividad que tienen de sus páginas en Internet. A continuación presentamos una lista de direcciones para que las "visites" y conozcas más de ellas. Universidad Autónoma de Aguascalientes: www.uaa.mx Universidad Autónoma de Campeche: La planta docente, el alto nivel de tecnología e investigación y su filosofía de asistencia social en el área de salud, hacen de la Facultad de Medicina y su hospital, un orgullo para los universitarios. En la Facuitad de Biología Univcrsidad Autónoma de la Laguna: halcon.laguna.ual.mx Universidad de Colima: www.ucol.mx Universidad Autónoma de Chihuahua: www.~achnetmx Promueven el cultivo de camarón on el objetivo de promover el desarrollo de la acuacultura vinculada a la industria de alimentos, la Facultad de Ciencias Biológicas cuenta con un programa para evaluar y asesorar en la tecnología del cultivo de camarón. La FCB creó en 1988 el Programa de Maricultura e inició con los servicios en condiciones controladas y granjas de cultivo comercial de camarón. Uno de sus propó- www.uacam.mx sito es reducir los costos de producción por medio de estrategias y programas de alimentación en granjas. El programa cuenta actualmente con la infraestructura que permite formular, producir y evaluar dietas experimentales o comerciales para dicho crustáceo, que en cualquier momento son requeridos. Las instalaciones están equipadas con agua marina sintética en recirculación y con sistemas de tratamiento de la misma que permiten un medio controlado en circuito, además se tienen 48 acuarios con una capacidad para evaluar hasta 12 tratamientos. Las dietas se formulan y elaboran en el área de Tecnología de Alimentos donde se analiza la composición de los ingredientes que se van a utilizar, para que realmente contengan los nutrientes necesarios. "Yo pienso que el programa, aún cuando es joven, ha tenido bastante éxito, • cuenta con reconocimiento a nivel nacional e internacional al resolver una parte del problema de la alimentación, bajando los costos y manteniendo la calidad, pues a nivel empresa representa un 50 O/o de ahorro", comentó Elizabeth Cruz Suárez, maestra investigadora del programa. Universidad Autónoma de Ciudad Juárcz: www.uacj.mx Universidad Iberoamericana: www.uia.mx Universidad Anáhuac: www.dcc.anahuac.mx UNAM: www.unam.mx Universidad Autónoma del Estado de México: www.uaemex.mx Universidad de Guanajuato: www.ugto.mx Universidad Autónoma de Guadalajara: www.gdl.uag.mx Universidad de Guadalajara: www.udg.mx Universidad de Michoacán: www.ccu.umich.mx Universidad Autónoma del Estado de Morelos: www.uaem.mx Universidad Autónoma de Nayarit: www.uan.mx Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca: www.uabjo.mx Universidad de las Américas: info.pue.udlap.mx Universidad Autónoma de Querétaro: www.uaq.mx Universidad de Sonora: www.usón.mx Universidad Juárez Autónoma de Tabasco: www.ujat.mx Universidad Veracruzana: www.cocade.uv.mx El anterior listado de páginas web no representa el total de universidades e institutos de educación superior que cuentan con home page en la red de fedes, pero vale la pena ir explorando cada una de ellas y, si es posible, entrar en contacto con compañeros de las distintas universidades del país. �fü1ru aivmitaria - - - - - - - - - - : - - - - - ~ - - - - -Opinión - - - - - - - - - - - --------,-,,,--,---,----...--_..;_---~~ liil[!t1iv1r1ilaria La pasión bibliográfica Profr. Rodolfo de León Gana* t s conocido cómo el ingenioso hidalgo ~ don Quijote de la Mancha atesoraba en su haber un buen número de libros cuya lectura le provocó la obsesión de lanzarse a la aventura para desfacer entuertos y realizar hazañas heroicas en honor a su dama y su elevada misión como caballero andante. En México son notables los ejemplos de bibliófilos como Ermilo Abreu Gómez, Antonio Castro Leal, Artemio del Valle Arizpe, Alfonso Reyes y actualmente Jose Luis Martínez, entre otros. Entre los bibliófilos nuevoleoneses podemos citar al Lic. Abelardo A. Leal, al Lic. Ricardo Covarrubias, a Santiago Roel, al Profr. Plinio D. Ordóñez, Timoteo L. Hemández, el Dr. Agustín Basave Femández del Valle y, entre los actuales, el Lic. Alfonso Rangel Guerra, el Lic. Jorge Pedraza Salmas, el Profr. Celso Garza Guajardo, el Profr. Héctor Jaime Treviño, el Profr. Humberto Ramos Lozano o el autor de estas líneas, más otros que permanecen en una discreta vida privada. La pasión por los libros y la tendencia a coleccionarlos es una actitud que se da a partir de una fuerte vocación por la cultura, el arte, la ciencia y la recreación literaria. No se trata solamente de acumular obras para cumplir con una actividad docente o de investigación oficial, sino con un objetivo más amplio hacia la satisfacción del hábito de la lectura, su disfrute y una casi enfermiza necesidad de posesión sobre libros, folletos, revistas, documentos y escritos de otra naturaleza que complementan el acervo. En aras de este afán posesivo se sacrifican otros satisfactores para la persona y su entorno familiar. En ocasiones, de la bibliografía se pasa a la bibliomanía, tuyo objetivo no es tanto la necesidad de multiplicar continuamente los datos e informaciones de un tema u otro, sino la exagerada adicción hacia la posesión de libros por el placer de tenerlos y acumularlos, aunque razonablemente debemos considerar que son los menos. El escritor Gerardo de la Concha (Sitmpre No. 2280, febrero 7 de 1997) dice: "...El libro nuevo lo compra el que quiere, el libro usado el que lo necesita, el libro antiguo.... lo compra el que sabe". En estas palabras se define con precisión el amor a los libros en sus variantes sociales. A pregunta expresa en la entrevista De la Concha concluye: "... La bibliofilia es un acto de amor contra las ba¡as pasiones". El mismo escritor en su artículo La bibliofilia. El amor y la envidia nos dice que "la bibliofilia es el arte de amar los buenos libros" y agrega: "No sólo es... un humanismo pedante; en realidad es una pasión humana". En lo particular, luego de haber conquistado el disfrute de leer a través de algunas revistas y libros a los 13 años de edad, se tradujo en adelante a leer lo que se podía conseguir en la tierra natal y conservar lo que se adquiría por variados métodos: biografía de G. A. Bécquer, poesía Lascas de Salvador Díaz Mirón, historietas en revistas ilustradas: Los de abajo, de Mariano Azuela, Sansón, relato bíblico, Pancho Villa, Los Borgia, etc. más novelas como Gmninal de Emilio Zola ¿Quo vadis? de E. Sienkiewicz, El cortUlfn dt pitdra verde de Salvador de Madariaga, obras que al carecer de más, leíamos y releíamos. Además, otro aspecto que contribuyó a la adicción por los libros fue la adquisición por parte de la Normal "Pablo Livas" de Sabinas Hidalgo, N.L., de la Enciclopedia Espasa-Calpe en 100 monumentales tomos-diccionarios, donde encontraba información de todos los asuntos culturales. A principios de los años cincuenta, ya en Monterrey, pudimos disfrutar las colecciones del profesor Emeterio Garza Jiménez en su biblioteca personal y en el Colegio "Morelos"; la del profesor Enrique Garza Gutiérrez y complementariamente con los vendedores de usado y viejo en la calle Juárez, entre Calzada Madero y Reforma. A medida que pasaba el tiempo, y adquiríamos más lecturas, se agrandó el deseo de ampliar la cantidad que poseíamos y de ahí seguimos. Refiere De la Concha que Valerín Marcu en su obra Ma1Juiavelo, la escuela del poder muestra cómo por la pasión bibliográfica estalló la primera guerra entre los Médicis cuando uno de ellos se hizo de un ejemplar original de Aristóteles, y relata también cómo en Florencia se daba una competencia entre la nobleza y las clases populares para coleccionar libros y constituir bibliotecas: "...La biblioteca -cuentaen una casa era tan imprescindible como la cocina...". La bibliofilia nuevoleonesa tiene ejemplos muy distinguidos y entu ellos se cuentan familias que han preservado bibliotecas de los antepasados, aunque lamentamos, por el contrario, que los coleccionistas apasionados, al fallecer, su legado bibliográfico lo dispersan entre vendedores de viejo o como papel viejo. El amor a los libros es una cualidad particular de algunos hombres y mujeres que a final de cuentas enaltece y contribuye al patrimonio cultural de la sociedad. Los universitarios y ,los medios de comunicación on ~5 dependencias entre facultades, escuelas técnicas y preparatorias y una inscripción superior a los 100 mil estudiantes, con una planta docente mayor a los seis mil maestros y personal técnico, administrativo y de apoyo que rebasa a los seis mil trabajadores, la nuestra es una de las universidades numéricamente más importante del país. Pero la importancia de la UANL no sólo radica en el impacto directo a las casi 113 mil familias asociadas al quehacer cotidiano de la institución, la nuestra es una universidad viva y de intensa actividad en las ramas de la ciencia, academia, cultura, servicio social y deporte. Su naturaleza como universidad pública la condiciona en su vinculación con la comunidad que le da razón de ser. Gracias al esfuerzo de miles de obreros, campesinos, industriales y trabajadores en general, es posible la vida de nuestra institución, así se entiende en el actual programa de trabajo de los universitarios, por lo que se ha emprendido una intensa actividad de difusión de la vida universitaria a la comunidad, empleando diversos medios. ofrece el Canal 53 en la banda de UHF. 1VAzteca Otro esfuerzo de difusión en televisión es el que realiza la Dirección de Comunicación Social de la UANL que, dentro de su intensa actividad cotidiana de relación con los medios, boletines, ruedas de prensa y organización de la información universitaria, ha lanzado un espacio de televisión que se ocupa semanalmente sobre los eventos más relevantes que suceden en la UANL. Este programa, producido por Marco Antonio Montes, se transmite por el Canal 7 de TV Azteca dentro del programaAgmda, los domingos. Es conducido por Benjamín Tovar e lrgla Guzmán, egresados de la Fac~ltad de Ciencias de la Comunicación. Los guiones son realizados por Eduardo Loredo y la post-producción por Alfonso Guevara. La estructura del programa con~iste en pequeños reportajes grabados en diferentes locaciones de la Universidad con una duración total de diez minutos. *Maestm u11iversiwri11 t hi.mmador. Los candidatos y sus propuestas José de la Luz Lozano t, ftj I proceso de cambio constante que vive nuestra sociedad se refleja en todas las latitudes del conocimiento humano y de la práctica social. La democracia es uno de los asuntos de más relevancia que estamos viviendo y que habremos de perfeccionar. Nuestra Universidad acaba de recibir a los candidatos a la gubernatura registrados en una clara muestra de pluralidad y participación, porque interesa el libre juego de las ideas y la firme convicción de que sólo en la libertad puede florecer el conocimiento universal. Este ejercicio de ideas y libertades deberá permear a todos los niveles de nuestros jóvenes y trabajadores, porque representan un núcleo importante en esta pujante sociedad regiomontana. La calidad de universitario se afianza en eventos como este ejercicio democrático que permitirá a la comunidad un mejor conocimiento de las opciones políticas en la búsqueda por una sociedad más justa IJJ que es la que promueven cada uno de los candidatos que expusieron sus tesis. El proceso de revisión académica, de acercamiento con los campos de acción de las empresas e instituciones, la investigación pura y aplicada, la ampliación de las tareas de cultura y, por supuesto, una mejor revisión de las cuentas, serán tareas que sigan revisando las diferentes instancias de nuestra Universidad y que se vieron enriquecidas con las observaciones de los políticos que nos visitaron. Sin duda que con estas sesiones inéditas se estabh:cerá un compendio de ideas y propuestas con las cuales se pueda incrementar todavía más alto nuestro lema de "Alentar la flama de la verdad", porque es una responsabilidad que vivimos cotidianamente con nuestros estudiantes, pero sobre todo con la comunidad para la que nos preparamos a servir. Canal53 Radio Universidad El Canal 53 nace el 17 de junio de I 990 y está a cargo de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME). La programación, recientemente reestructurada, se transmite de lunes a viernes de 7 de la mañana a 10 de la noche y comprende te~as informativos, científicos: Ubicada en el 89.7 del cuadrante de la banda FM, Radio Universidad transmite de lunes a viernes de 7 de la mañana a 4 de la tarde. Las transmisiones se originan desde la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica y cuenta con la participación de estudiantes de diversas facultades. 0 •Maalro de la Facultad dt Ciencias dt la Com1mi(JUión de la UANL y dtslaaUÍO ptriodfsla. culturales y musicales. En este proyecto participan la Facultad de Ciencias de la Comunicación, Artes Visuales y la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, entre muchas otras. Julián Hemández, cordinador del canal, informó que la nuestra es de las pocas universidades del país que cuenta con un canal de televisión. Y si bien hasta ahora su potencia está restringida, cubre sólo parte de San Ni-colás de los Garza y Ciudad Universitaria, es una magnífica alternativa de información y recreación para los universitarios, por lo que el ingeniero Hernández invita a los estudiantes a que vean la programación que El proyecto lleva al aire cuatro años y en su actual programación incluye espa- cios de la Facultad de Agronomía, Alianza Francesa, Secretaría de Educación y el consulado de Estados Unidos, por-ejemplo. "En este momento estamos en pláticas para la par.ticipación del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), en nuestra estación", informó el encargado del proyecto, Ing. Juan Femández. Comentó que en los aspectos técnicos es fundamental la participación de FIME, por lo que la estación no sólo cumple con los propósitos de la comunicación de cualquier medio, sino que.además sirve de laboratorio de prácticas para los estudiantes de distintas facultades. La información de la agenda universitaria la coordina el Lic. Eduardo Loredo, quien a través del c~ntacto con las diferentes dependencias integra los datos que se difunden a la comunidad. "La principal finalidad de nuestra agenda es promover las actividades de investigación, docencia, asistencia social y difusión cultural, porque para los universitarios es necesario trascender", mencionó el coordinador. Talleres de radio en la Facultad de Comunicación Con la finalidad de apoyar a los estudiantes en prácticas reales, la Facultad de Ciencias de la Comunicación cuenta con su taller de radio. Los integrantes realizan prácticas en Stéreo 7 los viernes en el horario de 00:00 a 2:00 horas, dentro de la barra Studtnt 's time. El programa trata temas de interés general como juventud, drogadicción, noviazgo, familia, etc., además de espacios informativos y musicales. Agenda universitaria En el LX aniversario de la UANL (1993) nació una agenda informativa que se dedicó desde entonces a promover las diversas actividades de nuestra institución. Para darle mayor impulso a la visión de los diversos proyectos y actividades de la Universidad, en 1996, se establecieron diferentes convenios con importantes medios de comunicación. A partir de-octubre, del mismo año a la fecha, el Diario dt Monterrey publica dos páginas por semana (miércoles y sábados) dedicadas a las diferentes actividades de nuestra institución. Esta agenda contiene información con aspectos relevantes de personajes, calendarios, academia, cultura, ciencia y deportes, que conforman la actividad diaria de la. Universidad. Para dar mayor oportunidad de participación,· el guión, la producción, musicalización y locución se realiza por equipos, tres personas diferentes están a cargo en cada hora. El taller de radio de esa facultad cuenta también con un programa en Radio Uno (Ra~io Nuevo León) en el 1510 de AM, y es transmitido cada miércoles de 16:00 a 17:00 horas. La estructura de este programa es una mesa redonda de discusión sobre temas de interés juvenil, diversos recursos de producción están a su servicio (entrevista, narrativa, radio-novela, etc.). Los equipos que realizan las prácticas en Radio Uno se conforman por cinco integrantes. En los t¡1lleres participan más de 45 estudiantes coordinados por los maestros Ricardo Zárate y Alejandro Sando.val. Azucena Uresti, integrante del taller, comentó que el segundo ciclo inició el pasado 15 de marzo y buscan abrir nuevos espacios donde tenga presencia la Universidad. �--------~---~,------------,,--____,.,.,...,..--fü¡[]J 1ivmitaria josi luis Martz'na. Candidato del Partido Popular Sodalista (PPS). luis Eugmio Todd Candidato dtl Partido del Trabajo (P'l). Egresado de la carrera de historia de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Egresado de la Facultad de Medicina de la UANL, docente de la misma durante 16 años y rector de 1973 a 1979. Conapto dt Univmidad Conapto dt Univmidad LA UNIVERSIDAD no puede estar fuera de la lucha social LA EDUCACIÓN superior es la base fundamental para el y de la batalla de las ideas. desarrollo, el instrumento del proceso de cambio para el Debe fonnar a los hijos del pueblo y ser expresión de los quehacer de los valores morales, para el desarrollo comparideales populares y de las ideas más avanzadas. La educación tido, para el tratamiento de la pobreza, la seguridad, la justiuniversitaria al servicio de la Nación debe tener como objeti- cia. La educación es como la Rosa de los Vientos de donde vos la independencia econónomica, política, científica, tec- partirán todas las soluciones. nológica y cultural del país, el desarrollo de las fuerzas proRecuno1 ductivas para elevar las condiciones de vida del pueblo. Los recursos han ido decreciendo dC$de 1985. Este fue el Recuno1 afio más bajo del presupuesto para la educación superior A la UANL se le darán mayores recursos económicos y se en la estructura porcentual, hasta ubicarse al 13.9 %del gasto le dotará de la infraestructura más moderna que se tenga en educativo, cuando se ha crecido en Nuevo León en 500 %. la actualidad a nivel nacional e internacional. Empleo Es válida la tesis lombardista de que es necesario su- Le preocupa el desempleo profesionaJ. Según un estudio de mar los recursos de todo tipo. Crear universidades regionales la educación pública, el 50 % de los egresados no trabajan con todos los medios financieros que se necesiten. en el campo de sus estudios. El profesionista debe estar preSutldo1 parado para autoemplearse, para tener capacidad emprenUrge el aumento de sueldos a maestros y trabajadores para, dedora. de esta manera, elevar el rendimiento y la entrega para el Autonomía univtnitaria bien de la sociedad nuevoleonesa. Respeto irrestricto a la autonomía de la Universidad. Es Emplto importante ª111Pliarla, disiente de los ~emás candidatos que Buscar que tanto el Estado como la Universidad den empleo quieren organismos que vigilen a la Universidad. Lo que se seguro a los profesionistas de acuerdo a su especialidad, an- debe hacer es respetar sus normas, procedimientos, porque tes de egresar. así se ha evitado el fenómeno de la corrupción. Para garantizar trabajo a los egresados se requiere un Fiscalización plan que cuantifiqúºe las carreras y profesionistas que el país No concibe ninguna instancia extra a la Universidad que está requiriendo para su desarrollo en los diversos órdenes. fiscalice sus recursos de carácter financiero o que evite la Autonomfa univmitaria autogestión administrativa. La universidad pública debe ser controlada por el Estado, Po/áica pero un Estado revolucionario que le dé el apoyo suficiente. Hay que quitarle a la Universidad las influencias externas Po/áica Pé\rtidistas. No cree en la influencia partidista, porque los La Universidad no puede permanecer ajena al combate partidos solamente buscan el poder y la Universidad es el político e ideológico, pero ella tiene un papel académico escenario del saber, de la cultura y la identidad. muy preciso que no puede ser confundido con el de los PropuutaJ partid(?s políticos o de las organizaciones sociales. Una opción académica es la universidad virtual con Propue1taJ los recursos tecnológicos como Internet, discos ópticos, Es urgente la planeación universitaria con objetivos sistemas interactivos y telecomunicaciones para fortalecer concretos. el conocimiento. Dar becas completas a todos los hijos de obreros y El Hospital Universitario sería ~1 centro neurálgico campesinos que deseen estudiar, desde la preparatoria hasta · de los servicios de salud del estado. el término de sus carreras universitarias, y cobrar a quienes Se necesita crear no sólo un profesionista, sino un tienen recursos económicos. hombre con espíritu de superacion que se incorpore a la Quitar la traba burocrática de los exámenes de admi- microindustria y haga crecer la economía formal de la sión, ya que miles de jóvenes quedan sin estudio. entidad. Fmzando Canales Clariond. Candidato dtl Partido Acdón Nadona/ (PAN). Egresado de la Escuela Libre de Derecho de la Universidad de México. Fue catedrático de la Facultad de Derecho de la tJANL. liliana Flores BenavidtS. Candidata dt la Coalición Dtrnocrdtica. Conapto de Univmidad EL PROGRAMA mínimo de gobierno de Acción Nacional señala que la Universidad es de todos. La existencia de la Universidad no es un lujo, sino una necesidad primordial para la República, el trabajo de los universitarios es un derecho y una responsabilidad muy grave. El trabajo universitario ha de ser objetivo, autónomo, como todo trabajo científico; ha de ser racional, libn; como todo pensamiento filosófico. Recunos Promete darle todo el apoyo para que cuente la Universidad con mayores recursos ocurriendo a los fondos federales, mientras no exista otro esquema fiscal. Como fuente adiciqnal de ingresos propone intensificar las relaciones con ex-alumnos para que contribuyan con apoyo económico voluntario, pues muchos egresados, por los conocimientos adquiridos, lograron conformar patrimonios importantes. Sutldos Propone poder compensar a los docentes al nivel competitivo que existe en otras universidades del estado. Emplto Cuando fue empresario vivió el drama de los egresados de la Universidad que no encontraban empleo. Propone para ello establecer sistemas de comunicación más estrechos para coordinar el esfuerzo educativo con el productivo en el sentido amplio, donde existe una gran necesidad de recursos hu, manos capacitados en áreas concretas y específicas. Autonomía univenitaria La autonomía de los institutos universitarios es carácter inherente a la naturaleza y condición indispensable a la tarea que les está encomendada. Por razones históricas, debe ser mantenida y garantizada como expresión y defensa de la libertad y de acción civilizadora, frente a los abusos del poder. FiJcalización La .Universidad debe dar cuentas financieras al Congreso, que es una verdadera representación popular. Prop,wtas Que se den cuentas académicas de lo que es y está haciendo la Universidad porque el pueblo conoce muy poco y merece mayor información. · Que la Universidad sea más exigente con su alumnado. Conapto dt Univenidad ASPIRA A una universidad más plural, democrática y crítica. La educación es fundamental, no como un fin en sí mismo, debe preparar ciudadanos y profesionistas que ayuden a cambiar una realidad en bien del país en el que todos puedan desarrollarse y vivir con dignidad. Recuno1 Hace un compromiso de coadyuvar en todo lo posible en apuntalar a la educación pública superior. Mientras haya un gobierno que le dé prioridad a lo especulativo y financiero, no habrá recursos para apuntalar la educación pública superror. Sauldos Uno de los principales activos de la UANL son los maestros que reciben salarios miserables. No pueden impartir su academia correctamente cuando tienen los problemas de sobrevivencia. Tienen que ser homologados a los sueldos de los catedráticos de otras universidades. Empltos Apoya el crecimiento de la Universidad pese a la contracción del empleo. Propone abrir mercados de trabajo con un programa de oportunidades donde los jóvenes podrían tener empleos de horas y de medio tiempo para que pudieran compaginarlo con sus estudios, además el compromiso de crearles todas las condiciones materiales. Autonomfa univmitaria Es respetuosa de la autonomía. La propuesta de Universidad sobre su academia, forma de gobierno, la deben hacer los universitarios, por eso es autónoma. Fisr.alización Todo lo que implique recursos del pueblo, el poder Legislativo tiene que supervizar y fiscalizar el ejercicio del presu- · puesto, no definir cómo y en qué se gasta. En materia de fiscalización propone que el contador mayor de Hacienda sea propuesto por la primera minoría y el presidente de la misma, por la segunda minoría. Poláir.a Con los jóvenes no hay que ir con cuestiones de carácter ideológico y político. Propuestm La vinculación no se debe quedar en el recinto, ni tampoco en una fábrica," sino en la' sociedad. Modificar la Constitución del estado en su Artículo Tercero que no habla de la educación pública superior. Economista egresada de la Universidad Regiomontana. Natividad GonzJla Parás. Candidato del Partido Revolucionan·o lnstit11donal (PRI). Egresado de la Facultad de Derecho de la UANL, catedrático en las facultades de Ciencias Políticas, Derecho y Comercio. Eustasio Salinas. Candidato dd Frente Cardmista de Reconstrucción Nadonal (FCRN). Egresado de la Facultad de Odontologfél de la UANL. Conapto de Univenidad La educación pública es fundamental en un pueblo como el nuestro que tiene altos grados de subdesarrollo. La universidad pública ha sido una institución vital para propiciar una mayor igualdad de oportunidades para la gente del pueblo. La UANL ha aportado al estado un patrimonio invaluable de profesionistas, de cultura, de gente del pueblo que se ha podido superar a lo largo del tiempo y esto le da un sentido social a la educación superior en Nuevo León. Rea1nos Considera la educación como una inversión y no como una carga. Su compromiso es, desde el gobierno, apoyar la educación superior. Habrá comunicación con sus autoridades para contribuir a fortalecer su imagen, prestigio, función y capacidad de la UANL. Emplto No hay una adecuación exacta entre la fonnación académica y el mercado de trabajo. Le duele que muchas facultades sean fábricas de frustraciones vocacionales y no haya un adecuado acomodo entre la formación profesional universitaria y el mercado de trabajo. Autonomía univenitaria La Universidad no puede ser una dependencia del Ejecutivo, el gobierno no debe manipular a las universidades, no puede un gobernador destituir a un rector o imponer a una autoridad universitaria, es vergonzante que alguien lo suponga. Hay que apoyar particularmente a la UANL con respeto a su áutonomía financiera, académica, política en relación al Estado, sociedad, sindicatos y cámaras, porque también es democracia el propiciar que haya autonomía de los distintos subsistemas sociales como las.universidades. FiJcalización Debiera estudiarse la posibilidad de que rinda cuenta a otra instancia sobre el manejo adecuado de los recursos. Autonomía no significá autarquía, que se conviertan en ínsulas y que no rindan cuentas a nadie, hay recursos públicos de por medio y su responsabilidad es importante. Poláir.a Se comete una gran injusticia si se ha manejado el concepto de Universidad desde posiciones maniqueas que mediante sofismas sesgan las realidades y generan visiones de antonomasia. PropuestaJ Reorientar la educación superior que es un paradigma. Conapto de Univmidad La misión de la Univ,;rsidad es sumamente importante y trascendental, tiene una riqueza enorme con sus estudiantes y maestros. Recunos Cada peso que se invierta en educación, es un peso para el desarrollo socioeconómico y cultural del pueblo. El gobierno debe asumir el compromiso de adquirir, patrocinar y apoyar la investigación en la Universidad, que puede ser comercializada como una forma de allegarse recursos. Salarios La Universidad siendo autogobernada, debe valorar que la remuneración de sus trabajadores es muy raquítica, y buscar ante el Consejo Universitario, y el gobierno, si lo invitan, solución a este problema. La Universidad tiene un gran capital en imaginación y creo que·juntos podrán resolver este grave asunto. Empúo Propone destrabar los mecanismos que existen en el gobierno·para que exista un clima de confianza para el inversionista, promover con más amplitud a los universitarios de modo que sus currícul.a se hagan llegar a las dependencias y bolsas de trabajo. Abrir nuevas oportunidades con esquemas de desarrollo social. Autonomfa univenitaria Debe haber una autonomía perfecta sin intromisión ni injerencia, con su propio gobierno en todos los aspectos, no sólo en el académico o de operación, sino financieros y administrativos, consejeros alumnos y maestros electos democráticamente. FiJcalización El universitario debe fiscalizarse propiamente o buscar una alternativa que ellos mismos decidan como la de recurrir a un despacho contable externo. Po/áica Hay un clima de paz y confianza, se ha respetado mucho a la Universidad cuando hace años era un trampolín político. PT!JpUtStaJ Aprovechar las miles de becas al extranjero que se desperdician. Crear tecnología propia que se !lecesita para la investigación y evitar importaciones de equipos. Que la oferta que los egresados lancen al mercado sea comprable y remunerado como los de las instituciones privadas. �liil[ll Ii1milari1~----___,;~:..L:..,_------=----:---.--~-;--:-:----:--:---~------ Unibreves ' Firma la Universidad convenio con el Instituto Mexicano del Petróleo .PEMEX lumnos de la Facultad de Ciencias de 1 la Tierra reali{arán sus tesis de licenciatura y maestría sobre yacimientos petroleros en regiones del Golfo de Campeche y el norte de Veracruz, mediante un convenio entre la UANL y el Instituto Mexicano del Petróleo firmado por el rector Reyes Tamez Guerra y Gustavo Chapela, respectivamente. Este programa beneficiará'a la industria petrolera gracias a la formación y capacitación de estudiantes, quienes en un futuro podrán cursar el doctorado. Clínica de Rehabilitación Ps_icológica, una opción Tecnología de vanguardia en Montemorelos f, n Centro de Autoaprendizajt! de Idio- lJ mas (CAADI) y un laboratorio de computación serán creados en la Preparatoria No. 6 de Montemorelos para que la población estudiantil tenga acceso a la tecnología de vanguardia. El plan es instalar entre seis y 1O CAADI por semestre, hasta lograr que cada facultad y preparatoria cuenten con uno. El anuncio fue hecho después de constatar las obras de remodelación del antiguo edificio de la preparatoria que dirige María del Carmen Quistiano. Nuevo director en la Facultad de Agronomía 1 nuevo director de la Facultad de • Agronomía, Cesáreo Guzmán Flores, ·se comprometió a impulsar programas de mejoramiento académico en los diferentes rubros como la docencia, investigación y asistencia social. Dijo que impulsará los cambios de índole académica para encabezar las ·innovaciones que los productores, empresas y sociedad en general demanda; buscarán la calidad en las asesorías y otros servicios que ofrece la facultad. · Guzmán Flores rindió protesta como director para un primer período de tres años que concluye en marzo del año dos mil. Elige auditor externo el Consejo J 1/ I Consejo Universitario eligió como auditor externo de la UANL al despacho Galaz-Gómez-Morfín-ChaveroYamazaki de una tema de tres propuesta por el Consejo Consultivo Externo. . Esto dará mayor transparencia al ejercicio presupuesta! y su fiscalización, comentó el rector Reyes Tamez. a Facultad de Psicología de la UANL creó en 1975 la Clínica de Rehabilitación Psicológica y de Servicios Asistenciales con el fin de ofrecer a la comunidad diversos programas de atención psicológica para la prevención, diagnóstico y tra·tamiento de problemas emocionales. La unidad clínica cuenta con servicios especializados de carácter académico que integran los esfuerzos de variós especialistas en el campo clínico y de investigación. Los servicios que la clínica ofrece están catalogados en tres niveles: prevención, diagnóstico-evaluación y trataiajento. Prevención Dan respuesta a las solicitudes de pláticas de información acerca del desarrollo psicol<>gico o cualquier problema que la comunidad pudiera tener y que se relacione con el desarrollo del sujeto. Quienes solicitan más frecuentemente este servicio son escuelas primarias y secundarias. La Clínica Psicológica participa en dos comités sociales-de importancia: el Consejo Estatal contra las Adicciones y el Equipo Interinstitucional .contra la Violencia Doméstica. Además los estudiantes dan pláticas sobre la comunicación famifiar, delincuencia, drogadiccion, sexualidad en el niño y todo lo relacionado con el desarrollo psicológico. Aprovechando la estadía de los padres de familia en la clínica, cuando llevan a sus hijos a atender, se brindan asesorías de orientación en la "escuela para padres". Evaluación y diagnóstico Por medio de la evaluación y el diagnóstico • la clínica determina el plan más adecuado de tratamiento que se aplicará. Al paciente que solicita atención por primera vez se le brinda una preconsulta y entrevistas diagnósticas. Con esto definen el problema, el tipo ge atención o la necesidad de canalización a otros centros. En el diagnóstico trabajan con niños, adolescentes, adultos, parejas y familias. También se hacen evaluaciones externas e internas en bolsas de trabajo, selección de personal y orientación vocacional. Tratamiento (psicoterapias) En los niños se atienden problemas de aprendizaje, lenguaje, ansiedad, depresión, ~teración en la maduración o en el desarrollo, trastornos emocionales, etc. En los adolescentes se trabaja con problemas de conducta, crisis de identidad, de: presión, ansiedad y problemas de lenguaje. A los adultos se da atención en problemas de depresión, familiares, de pareja, fo. bias, alteraciones qe la memoria o del pensamiento y otros que tengan que ver con un conflicto de interacción del sujeto ya sea en su medio familiar, con su pareja, en el medio laboral o educativo, o que ocasionen angustia, malestar, desorientació~ o desadaptación. El servicio lo ofrecen los mejores estudiantes de noveno y décimo semestre y de maestría, todos ellos son supervisados por maestros especialistas. El costo es simbólico y varía de acuerdo al estudio socioeconómico del área de trabajo social. Los servicios de la clínica se dan todos los días de la semana de 8:00 a 13:00 Y de 14:00 a 18:00 horas. Cultura~ - - - - - - - - - - - - - - - - Niños juegan al teatro urante toda la semana los niños desean 1 que pronto llegue el sábado para jugar con la expresión y la creación entre los salones, el pasillo de antiguas arcadas de sillar y el patio de su escuela, desde donde se erige imponente el campanario de la Basílica del Roble. En este juego los pequeñitos desbordan su fantasía y reflejan su realidad, y tal vez muy pronto se verán ya no en las aulas, sino sobre un escenario dramatizando la adaptación de algún cuento tradicional. El "Teatro por, para y con niños" es un proyecto de la Escuela de Teatro de la Facultad de Filosofía y Letras que busca la sensibilización entre los niños de siete y 13 años para llegar a una identidad del teatro infantil. Pety Maldonado, responsable del proyecto, expuso que tradicionalmente las obras de teatro infantil son hechas desde el punto de vista de los adultos y viendo al niño como adulto. En este caso, dejarán de ser espectadores estáticos para ser parte activa del juego teatral por medio de tres módulos, talleres, conferencias y un simposium. Los módulos se integran por los talleres de actuación y expresión corporal, expresión vocal y manejo de úteres, escenogra- fía y juego dramático. El juego teatral permite al niño la memorización, la síntesis, el manejo de su cuerpo, adquirir conocimientos y promueve su expresión, explicó Maldonado. Para los cuatro sábados del mes de julio están programadas las conferencias de especialistas en temas como pedagogía teatral, dirección escénica, historia del teatro infantil y creación dramática. Finalmente se organizará un simposium donde los pequeños que terminaron los talleres darán a conocer sus puntos de vista y expresarán sus necesidades. "Ellos necesitan cosas originales" explicó Maldonado, "que estén dentro de su contexto". Se piensa que el niño no comprende lo que sucede a su alrededor y no tiene libertad para expresarse, de allí la importancia de la sensibilización. Aunque el objetivo no es concluir con un montaje, se piensa organizar muestras teatrales de los talleres y quien desee formar parte de la Compañía de Teatro Infantil podrá hacerlo. La compañía, que existe desde hace cuatro años, presentó el último semestre Hubo una va. un Nurvo Reyno, además participó en el Encuentro de Teatro Infantil con Arroz con leche y en la Muestra Nacional de Teatro con El bosque. El proyecto pretende dar seguimiento a las actividades de la compañia que nació con cuatro objetivos, hacer teatro para niños, hacer teatro con niños, promover el teatro entre los maestros de educación básica y establecer los puntos anteriores con producciones de obras de teatro. El semestre anterior estuvo conformada por 15 niños, en su mayoría hijos de trabajadores de la Facultad de Filosofía y Letras. De la misma forma se abrió el proyecto de sensibilización pensando en los hijos de los trabajadores de la Universidad, pero fue tal la aceptación que la otra mitad está conformado por público en general. Los instructores son Pety Maldonado en actuación, Ricardo Leal en expresión corporal, Víctor Martínez en títeres, Coral Aguirre en expresón vocal, Víctor Hugo García en escenografía y Diamelys Suárez, maestra cubana, en juego dramático. Talleres de arte en Arquitectura Premio Nacional de Dramaturgia UANL Manuel Talavera triunfa anuel Talavera, maestro del Instituto de Bellas Artes de la UnilI versidad Autónoma de Chihuahua y con 28 años en el mundo de la escena obtuvo el Premio Nacional de Dramaturgia UANL 1997 con la ob;a Noches de albores, en cuya trama se reflejan las calamidades de un pueblo rural de México en la época ac~al.. Con este premio de participación nacional la U_mvemdad estimula cada año a los escritores del género. Entre los trtunfadores en pasadas ediciones se encuentran Hernán Galindo, Andrés ~o~tes de Oca, Rubén González Garza, Carlos Gómez Y Ehg10 Coronado. El jurado integrado por Eligio Coronado, Julián Guajardo y Javier Serna, decidió además otorgar dos menciones honoríficas a Héctor Alvarado por Caminos de agua y a Eduardo Presa, maestro del ITESM en el Distrito Federal. La premiación se realitará el 21 de abril y se contempla realizar una lectura de la historia ganadora. a Facultad de Arquitectura te invita a desarrollar tu potencial artístico. Los cursos inician el 12 de abril y serán los sábados de 9 a 1 de la tarde. Ofrecerán cerámica, fotografía, serigrafía, talla en madera, vidrio, escultura en diferentes materiales, textiles y joyerla en alambre de plata. La actividad se desarrollará en los talleres de la facultad, pero pintura, grabado, dibujo de figura humana y papel hecho a mano, se llevarán a cabo en la Unidad Abasolo (Abasolo No. 907). "Se han elegido a maestros de reconocido prestigio en cada área para obtener resultados de alta calidad estética", mencionó Gilda Ruiz oiganizadora de los talleres . ...·•·.....• ~-- r ~- .. ..:,- . .. . · ,:. . . , ;~. ····• • 1:, ~ •' : ' \ ',t Integran acervos a biblioteca de la Hacienda a Biblioteca "Capitán Alonso de León" de la Unidad Cultural Hacienda San Pedro cuenta ya con 12 mil 500 volúmenes al instalar tres nuevos acervos con ediciones únicas y agotadas. Estos son el fondo Rodríguez Escamilla, maestro federal, sindicalista y luchador social que integró una biblioteca enfocada_ a la educaci<Sn y el socialismo; el fondo Solís Rocha con temas soCJales y sindicales que reflejan la inquietud de la generación de los s~senta y setenta; y el fondo Ayala Martínez con dos mil volúmenes, incluyendo 16 enciclopedias. . . Celso Garza Guajardo explicó que las pequeñas b1bhotecas particulares integradas a lo largo de una vida, g~~eralmente ~e pierden, se dispersan o se venden a las librerías de v1e¡o, de allí la importancia de trasladarlas a instituciones donde puedan ser consultadas. J �El oro de los tigres Coach Diego García, Miravete Agronomía Nuestra redacción se congratula con los compañeros agrónomos que están estrenando director, el ingeniero Cesáreo Guzmán Flores, quien anuncia una renovación en todos los sentidos. Aires de cambio soplan por nuestra madre nutricia. !Duro tigres! Un allténtico Tigre adelante sólo cuando su programa atrae a los jugadores. Un programa no exclusivamente técnico, sino que también sea constructivo y social. "Son muchos los factores que intervienen para que un equipo SP. construya. En primer lugar ganarte la voluntad de los jugadores, de los colaboradores, de las autoridades y de los aficionados que siguen a tu equipo", comentó el entrenador. Su familia Al hablar del hogar recuerda a su atalogar a una persona por su apariencia o trabajo es vagar en la verdad. Definir las bondades características de la persona por el deporte que practica, es continuar en el error. Peor aún es decir que un jugador o entrenador de futbol americano es insensible e inhumano sin conocerlo. Es por lo anterior que nuestros representantes de los Auténticos Tigres carecen del ángel protector de otros deportistas. Su entrenador, Diego García Miravete, no queda libre de esta situación. Su persona podría asustarnos cuando se levanta este corpulento hombre de su asiento o hace silencio obligado al cruzarse nuestras voces, o simplemente por sus facciones, típicas de un coach en jefe. Sin embargo, al tener el privilegio de charlar con él nos percatarnos del perfil humano que seguramente ha sido artífice del éxito por la oportunidad de dar algo de sí a la juventud al forjarles un carácter benévolo y cultivar lo positivo. Su trabajo Al futbol americano lo define corno la vida misma. García Miravete considera que para ser head coach de un equipo tan importante corno los Auténticos Tigres, se pasa por un proceso parecido al de un jugador. La competencia lo va depurando. Un entrenador en jefe sale padre, quien decía que lo más difícil de la vida es dejar en la puerta el hábito de lo que eres, para convertirte en un miembro más de la familia. "Desgraciadamente la disciplina, · lo rígido de una práctica, a veces lo llevo a casa y llego a crear un poco de conflicto. Afortunadamente mi familia me acepta corno soy." "De alguna manera, al paso del tiempo sigo siendo rígido, la disciplina del americano la he llevado a casa." "En un balance de la formación de mis hijos, he ganado un campeonato" Sus Tigres "Para mí fue un gran orgullo, una gran alegría, poder ser útil a la UANL. Aquí hay material humano muy abierto, muy disponible para jugar americano", comenta refieriéndose a su institución y eqmpo. "Este año es muy importante, en él esperamos mejorar sustancialmente los resultados, nos hemos fijado mínimo llegar a la postemporada. Pero la meta principal es conseguir el campeonato y ganamos la confianza de la comunidad universitaria." Son(Jeo sobre Semana Santa or pura curiosidad se realizó un sondeo, casi casi encuesta, entre compañeros del turno matutino de diversas facultades (Medicina, Odontología, Nutrición, Psicología, Música, Artes Escénicas, Artes Visuales, Ciencias Políticas, Comunicación, Química, FIME, Civil, Físico-Matemáticas, Biología y FACPYA), con el objetivo de ver qué pues con los estudiantes en las vacaciones de Semana Santa. Se entrevistó a 195 personas, no fue una muestra aleatoria y carece de validez estadística (perdón, pero si no ponemos esto nos truena el profe de estadística), sin embargo nos da un iris sobre las vacaciones de los universitariQs, aquí los resultados: Arrasamos en torneo de lucha olímpica a "Copa Desafio Nicolaíta 97" fue conquistada por el equipo de lucha olímpica de la UANL al arrasar con 14 primeros lugares en un encuentro realizado en el Gimnasio de la Unidad Deportivá Oriente. Con una participación global de más de 70 gladiadores, los integrantes de la Máxima Casa de Estudios obtuvieron el primer lugar por equipos, las huestes de San Nicolás el segundo y Zacatecas el tercero. En la categoría 15-16 años, estilo libre, los campeones fueron Álvaro Alanfs en la división de 42 kilos y Eder González en 45, ambos de la UANL. José Miramontes, participante zacatecano, se agenció los 48 kilos. Manuel Gómez, de Zacatecas, triunfó en 52 kilos; Marco Martínez, de la Ciudad Deportiva, en 57; José Dávila y Alberto Gómez, de la UANL, salieron victoriosos en las divisiones de 63 y 76 kilogramos. Dentro de la categoría abierta, mayoresde 17 años, Mario Almaguer de la UANL se impuso en 54 kilos; mientras que en 58 y ¿Saliste fuera de la ciudad de vacaciones? 63 kilos salieron victoriosos los zacatecanos Francisco Miramontes y Raúl Noyola. Guadalupe Ochoa en 69 kilos, Aarón Torres en 76, Juan Jiménez en 97 y Francisco Villanueva en 125 kilos, todos ellos tigres de la UANL sacaron la casta para conseguir primeros lugares. En lucha grecorromana, categoría lS16 años, el puesto de honor en 42 kilos fue para Álvaro Alanís de la UANL; en 45 Juan Carlos Martínez de la UDO consiguió los laureles y Manuel Miramontes, zacatecano, hizo lo mismo en los 52 kilogramos. Francisco Cepeda en 57 kilos, Enrique Álvarez en 63 y Juan Sánchez en 69, fueron los nicolaítas que cantaron victoria en esta ruda contienda. José Orta de la Granja Sanitaria salió airoso en los 76 kilos. Los gladiadores de la UANL triunfaron en las divisiones de 54, 63, 85 y 12S kilos de la categoría abierta por medio de la enjundia de Eduardo Zúñiga, Eduardo Mendoza, Horacio Coronel y Francisco Víllanueva, respectivamente. .. .. Calendario de juegos Tigres Intermedia Juego Cuarto Quinto Sexto Séptimo Fecha Hora Viernes 21 de marzo Sábado 5 de abril Viernes 11 de abril Viernes 18 de abril 19:00 14:00 19:00 19:00 .. Oponente Borregos (ITESM Toluca) Pieles Rojas (IPN) Panteras Negras (UAM) Borregos (ITESM Mty.) Semifinales: 25-26 de abril Final: 2-3 de mayo Los estudiantes de la UANL aprovecharon las vacaciones de Semana Santa, para salir a visitar familiares, divertirse y descansar, para después reg,esar con exámenes en las diferentes facultades. Los lugares que más se visitaron fueron los municipios del estado de Nuevo León, las ciudades de Texas, el Distrito Federal, Veracruz y gente que se fue a misiones y re'tiros. Los alumnos estuvieron fuera de la ciudad aproximadamente una semana aunque ya sabemos que contábamos con dos. ¿A dónde saliste?* _, Obviamente sólo los que declararon haber salido de la ciudad Diferentes ciudades de Texas Diferentes municipios del estado Distrito Federal Veracruz Misiones y retiros religiosos Mazatlán Real de Catorce La Pesca, Tamaulipas Cancún Tampico San Luis Potosí Guanajuato Nueva York • Villa hermosa Sal tillo 16 14 11 9 9 8 Crónica de unas vacaciones casi anunciadas ,1 star temprano en casa, ir a los mandados hombros y el cuerpo todo se relajaron, un respiro sin repelar, prestarle las botas a mi her- de desilusión invadió la casa, todos en la mesa mana, oír música bajito... realmente fueron esperamos la reacción y una pausa de silencio semanas de sacrificio y autocontrol, casi de heroi- que parecía interminable concluyó con un: "No cidad, pero por fin las condiciopes se presen- hay dinero, tenemos otras prioridades". - Yo tengo, he ahorrado y lo que me éles taron, papá en la cena, lleno de buen humor, es como préstamo. comentaba de la oportunidad de ver un cometa - Debías aprovechar para estudiar, ni que y un eclipse (¡aquí es cuando!, pensé). · - Ustima que en la ciudad no se aprecie anduvieras tan bien en la prepa. el ciclo- le dije. - Pero si en este módulo nomás deje tres... - Es parte del costo de vivir en una ciudad Anda mamá, dile. La intuición de mi progenitora consideró grande- me contestó. - Unos amigos y yo estábamos pensando oportuno servirle a mi padre esas gorditas de pien salir de la ciudad para observar el cometa y el loncillo que lo envenenan y cambiar el tema. No se que pasaría esa noche en las proloneclipse. Se acomodó en la silla pleno de entusias- gadas pláticas nocturnas de los viejos, pero al mo, los ojos le brillaban por mi repentino interés otro dfa mamá fue comisionada para otorgarme científico hacia los fenómenos celestes... ¿sí?, ¿en · el permiso en una negociación más complicada dónde piensan instalar el punto de observación?, que la del Tratado de Libre Comercio. Dentro de los puntos: reservar habitación, no llevar dijo casi pidiendo que lo invitáramos. - Dicen que cerca de Mazatlán se verá en efectivo (puro tarjetazo), no manejar de noche, todo su esplendor- dije sin parpadear y estu- entender que todas las. gringas son sidosas, saber que los homosexuales te emborrachan, tratar diand<;> cada uno de sus movjmientos. Bajó los ojos sobre;. su taza de café, sus a las -damas como quisieras que trataran á tus t 6 5 5 4 4 4 3 2 2 Elecciones Muy comentadas han estado las reñidas elecciones a director en la Facultad de Filosofía y Letras, los márgenes entre los candidatos, el nivel del debate, la copiosa participación son una prueba de la vida democrática que se respira en el pilar del humanismo universitario, esperaremos resultados para una reseña completa. Medio siglo Saludos a las instituciones universitarias que preparan galas para celebrar especiales aniversarios. La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica arribará al medio siglo de fructífera existencia preparando.legiones de ingenieros, afinando tecnologías y asistiendo a las industrias del estado y la región. Desde ya preparan los festejos convocando a sus egresados a la magna reunión de aniversario del próximo semestre. Los hombres pasan, las obras quedan. Economistas Otra facultad que prepara los manteles para celebrar sus 40 años es la de Economía, por lo pronto están en la fase de organización interna para los festejos. Medicina El benemérito Hospital Universitario.completará sus cuatro décadas y un lustro de aliviar el dolor humano, de realizar el prodigio de salvar vidas y alargarlas. Una exposición fotográfica itinerante mostrará su desarrollo en el tiempo y el espacio. hermanas, visitar el acuario, leer de noche, no sacar más pescados de los que te puedas comer, Colegio Civil aprender geografía y observar costumbres. La cuna de nuestra Universidad, el Colegio Pero valía la pena, dos jueves después salimos en mi VW cinco amigos, una hiciera llena Civil, está por cumplir 140 años en el mes de cerveza y yo rumbo al paraíso del reventón, de noviembre, estaremos al pendiente. ¡Semana Santa y spring break juntos!, gringas deseosas, playa, discos, carretera, ¿que más puedes Centro de la imagen pedir? La próxima exposición de la Capilla AlfonLas autopistas cobran cuota, las gasolineras nunca están donde quieres, los cajeros au- · sina es una muestra colectiva de fotógrafos tomáticos se quedan sin dinero (16 cajeros y profesionales que hacen arte mediante la cuatro horas de búsqueda), los renteros de tiempos cámara. El ojo atisba, la mente dispara y compartidos empalman reservaciones, 1as gringas todo termina en un clik. La Capilla 'Alfonandan tan borrachas que ni te pelan, en las dis- sina es todo un centro de la imagen, por su cos la credencial de elector no es suficiente (cola vestíbulo desfilan los artistas regios. Pintura, de dos horas y mordida), hay que dispararle co- grabado acuarela, fotografía, dibujo. mida y habitación a los cuates (diez en habitación para cuatro); pero eso sí, mucha alegría, anécdotas Nota luctuosa y ganas de divertirse, porque en este período El 29 de marzo falleció Mario Gutiérrez aprendí que las vacaciones son una actitud, no le Cázares, quien fue director fundador de la. hace que regresando pongan exámenes. Voy a estar de vacaciones más seguido aunque no sean vaca- Preparatoria No. 10 de Dr. Arroyo, una dolorosa pérdida para los universitarios. ciones, gracias papá, gracias mamá. �Patrimonio universitario ____;,__________...;...__ ____,.;;;._...;.__ _..;.____ La biblioteca del futuro ... hoy Biblioteca Central Magna "Raúl Rangel Frías" j escribir la Biblioteca Central Magna "Raúl Rangel Frias" resulta dificil pues alberga una enonne cantidad de seividos que habría que considerar. Lo que $Í es posible es exclamar frases de asombro cada vez que descubrimos la calidad de seivicios que presta. la Biblioteca Central Magna "Raúl Rangel Frías" de la UANL es un espacio fisico creado para satisfacer las necesidades de organización y conservación del acervo cultural con el que cuenta la Universidad Con tecnología de punta, mobiliario moderno y sin perder la esencia de biblioteca pública. Los amplios y singulares espacios de la macrobibli~ teca fueron diseñados sobre un plan de crecimiento a largo plazo, con la visión de futuro que corresponde a una universidad en expansión F.spacios idóneos P'dta apoyar la formación de profesionistas cada día más capaces y eficientes, orientados hacia la excelencia para que puedan, en un futuro inmediato, enfrentar a la competencia con sentido humanista. Sinónimo de modernidad y expresión de la cultura de nuestro tiempo, alberga un gran acervo bibliográfico y electrónico al servicio de la comunidad universitaria. Sin lugar a dudas la BCM "Raúl Rangel Frías" de la Universidad Autónoma de Nuevo León se erige en uno de los edificios más bel105 y funcionales con que cuenta el estado. Con un diseño arquitectónico creado especialmente para nuestra Universidad por el Arq. Ricardo I.egorreta. , la construcción de esa impresionante obra demuestra con hechos el progreso que viene alcanz.ando la UANL en las últimas décadas. Belleza y servicio van ligados arm~ ni05affiel1te. - "la biblioteca esunagente decambio 11 soci.aJ. V Porfirio TamezSolis Cumple de manera cabal, día a día, con los objetivos propuestos desde su inauguración: integrar un acervo documeotal cuidadosamente seleccionado en las áreas dé ciencias y tecmlogía, ¡:,toporcionar servicios generales y especializados de información y documentación. Es anfitriona temporal del Consejo Universitario. Además, tienen sus oficinas ahí dependencias universitarias c;omo la Secretaría de Extensión y Cultura, la Coordinación de Escuelas Preparatorias, la Dirección Genera1 de AJ!es Musicales, la Dirección de Publicaciones, y el Centro de Estudios HumanÍ!>ticos. Para el Lic. Porfirio Tamez Solís, director de la BCM "Raúl Rangel Fría~•, el principal valor con que cuenta la dependencia son los recursos humanos, porque son su sustento. El personal tiene la capacidad crítica y de compromiso que en estos tiempo requiere la institución. Capaz de formular acciones que serán de beneficio para la Universidad y para la sociedad a la cual sirve la Biblioteca Magna. "No tengo dudas de que el más importante recurso de la biblioteca es el elemento humano, las personas que aquí trabajan. Porque podríamos tener el doble de computadoras y de equipo, pero si no tenema; peisonas que se comprometan con la Universidad, que amen la camiseta, la biblioteca no tendría sentido. Los héroes en mangas de camisa, como diría Alfonso Reyes", mencionó Tamez Sol1s. ··Ser auténticos como norma, como compromiso", es valor que se tmti <le ina.ilcar alos prestadÓR":, de setvlcios en la biblioteca universitaria, dijo el director. Entre Ja5 metas que se propone la "Magna" <.."itá d conocimiento y certificación de la ISO (Internati Standar Organitation) a través de las normac; ISO asegurando el éxito en las relaciones internacio Comprueba el trabajo desarrollado bajo criterios y p mientos de calidad total: Igualmente se busca promover el sistema imp tado por la BCM para la administración de :trchivos, cual los automatiza, cataloga y clasifica. Este sistema probado oon éxito y existen empresas extranjeras in!; en él. SERVICIOS Los 20 mil metros cuadrados que la confomian le más de 80 servicios diferentes, contando incluso con previsorias para utilizarse a futuro. Para integrar su acervo documental dispone de dades audiovisuales, computacionales y de telecom cación necesarias. Proporciona servicios especializados información y documentación. Imparten en ella cu seminarios y talleres de interés general. Todo este esfuerw cristaliza en un conjunto y excepcional de servicios ordenados inteligentemente. Para cumplir con sus objetivos cuenta con un trol interno totalmente automatizadoy tecnología de Siendo los usuarios los principales beneficiados. Los nos procedimientos de servicio que utiliza la colocan las bibliotecas universitarias más completas de la · américa. De los servicios bibliotecarios y de infonnación q¡n la sección de consulta y referencia, hemeroteca, mentación, circulación, cómputo y comunicación. tres módulos de consulta personal y telefónica (3 Implementó los catálogos automatizados en el usuario puede accesar los registros de materiales ~-:.isl·er1f1 en la biblioteca, así como los de la Capilla Alfonsina otros centros de consulta de la UANL. Entre los servicios más destacados podemos nar los referentes a cómputo y comunicación: renta equipo, software, renta de aulas, impresión, digitaliz.a · homepage, diseño gráfico, multimedia, capacitación en puto, asesorias de Internet, etc. Esta área de cómputo y comunicaciones, al i que las demás, tiene el respaldo de personal capacitado · . pre al-pendiente de tus dudas. Además ofrece visitas guiadas, cubículos de Iectu investigación, venta de libros y libro alquilado. Tamb' cuenta con servicios de papelería. · El acervo de la Biblioteca Central Magna "Raúl gel Frias" se integra por 21 fondos monográficos que prenden 42,324 títulos y 62,031 volúmenes. Su heme ofrece 7 fondos divididos en ciemos de títulos de re · científicas. El auditorio para eventos internos y externos, a altura de cualquier centro de convenciones, ofrece las · dones más modernas que todo resulte un éxito. para � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1997 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 4 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1997, Época Nueva, Año 1, No 4, Marzo 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/03/1997 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014398 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Comunicación Guerra civil Kosovo Psicología Rehabilitación Talleres https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16391/VIDA_UNIVERSITARIA_1997._NE._Ano_1._No._5._Abril_15._0002014382ocr.pdf 95165aff1a1013f37315bca6786144aa PDF Text Text ' ' ' > Órgano informativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León e Nueva época • Año le '1 Número 5 • Abril 15 de 1997 Arranca la Universiada 1997 .[ 1 estruendo de los fuegos artificiales que iluminaron la noche y el entusias• mo de miles de jóvenes en las gradas del Estadio Universitario, hermanaron durante la colorida ceremonia inaugural a los cinco mil 300 atletas que toman parte en las competencias de la Universiada Nacional 1997. Los contingentes de las 216 universidades e,instituciones de educación superior de todo el país desfilaron ante las autoridades estatales y federales, los rectores de las universidades organizadoras, los alcaldes del área metropolitana y los presidentes de CONADE, CONDDE e INJUDE. Corr sus uniformes representativos, los miles de deportistas crearon sobre la can· cha un vistoso mosaico multicolor. Tras los honores a la bandera y la interpretación del Himno Nacional, el rector anfitrión, Reyes Tamez Guerra, dio la bienvenida a los deportistas, el presidente del Consejo Nacional del Deporte Estudiantil, Eloy Mátquez Ceniceros e Ivar Sisniega, presidente de la Comisión Nacional del Deporte, dirigieron su mensaje a los competidores. Los fuegos de artificio se proyectaron al cielo al momento en que el gobernador Reunión binacional de educación superior Página 3 Visitamos la clínica de Odontología Página ~ Calendario de la UANL en la Universiada Páginas 6y 7 La EIAO restaura histórico monumento Página 9 del estado, Benjamín Clariond Reyes-Retana, hizo la declaratoria inaugural de los juegos. Uno de los instantes más emotivos fue el arribo de la antorcha al estadio, después de ser encendida en la ceremonia ritual del Fuego Nuevo el domingo por la noche, para ser trasladada desde la Explanada de los Héroes por 35 deportistas de las universidades locales que se relevaron al estilo olímpico. Los atletas regiomontanos Adriana Flores, de la UR, y Héctor Ponce de León, de la UANL, recibieron la flama con la que encendieron el pebetero del cual surgió el Fuego Nuevo, La joven regiomontana Lucila Camino, en nombre de los participantes de estos juegos, pronunció el juramento deportivo, arrebatando al público una fuerte ovación. Después se entonó el Himno de la Universiada como preámbulo a la verbena con juegos pirotécnicos, fondo musical norteño y bailes regionales que dio marco a la hermandad que existe entre las instituciones de educación ~perior del país. El evento de la inauguración comenzó desde las 17:30 horas con un programa previo de anTmación, caracterizado por la alegría y diversión en una magnífica tarde que acabó con las éspeculaciones en torno a la modificación del programa debido a las constantes lluvias de los últimos días. Al caer el telón de la ceremonia, los equipos se despidieron para enfrentar sus compromisos deportivos durante esta semana. Las primeras medallas de los juegos se otorgaron en las finales de las competencias de pista y campo llevadas a cabo el lunes por la mañana en el estadio "Chico Rivera". La Universiada, equivalente a los juegos olímpicos, pero a nivel universitario, además de enlazar a todas las instituciones de educación superior del país, permitirá seleccionar deportistas para que representen a Méxic.p en la Universiada Mundial. Además en un proyecto a largo plazo · formará atletas con nivel olímpico. Este importante evento se transmite durante toda la semana a nivel nacional por Multivis16n y a n1vel internacional por DirectTV. �Pensamiento universi Dr. jaimi Castrej6n Diez: q os conceptos de la universidad actual están ligados a la interpretación de la sociedad en que está inmersa y el tiempo en que se vive, porque la realidad es que el hombre moderno tiene dos características simultáneas, es un ciudadano de su sociedad y un ciudadano de su tiempo. Esto hace que el proceso de planeación haya adquirido una gran importancia en la universidad contemporánea y que haya tenido una transformación sustancial, la planeación se convirtió en el área más debatida en la política universitaria. De ah{ nació el concepto de planeación participativa, es decir, una planeación que reflejara el pensamiento de la comunidad. Aquí, en esta fusión de ideas, es donde se le da una nueva orientación al concepto de comunidad universitaria, ésta quiere tomar parte en lo que tienda a cambiar o preservar la 01ganización del stlldi11m o de 11nivmitas. ¿Por qué planeación participativa? ... En las instituciones no se planea desde cero, sino que se tiene un sistema en operación, lo que será determinante en el proceso. La dinámica misma de la universidad hará que ciertos cambios se acepten y otros se rechacen, es otra forma de decir que la planeación en nuestras universidades y en nuestro tiempo ya tiene un público y que esa plancación no afecta solamente lo académico o la organización, sino que tiene un valor social y político. Si consideramos que el trabajo de planeación es aplicar el método cicnúfico: observar, interpretar e integrar, podríamos iniciar nuestro proceso de muchas formas. _ 'El proceso de planeación está ligado y supeditado a la administración, de manera que se pueden crear pollticas que satisfagan sólo a los administradores. Esto tiende por su misma naturaleza a la creación de una actitud autoritaria que poco va con la época en que vivimos, por lo que se requiere hacer el proceso más abierto, a que sea la comunidad en su conjunto la creadora de su nuevo "Dice la definición dt Levin que la planeación es un ejercicio en optimismo, yo me atrevo a agregar que es un ejercicio en imagi.nación. " mar~o institucional. En esta transformación conceptual está la clave de la planeación cualitativa participativa. Si estos conceptos son claros, la parte operativa será fácil de implantar. C.on la determinación de hacer participativo el proceso se tiene que planear la participación. No serla eficiente un proceso participativo carente de canales claros para recibir la opinión de la comunidad. Dice la definición de Levin que la planeación es un • cicio en optimismo, yo me atrevo a agregar que es un ejercicio imaginación. Es aquí donde tendría que ir más allá del diagnóstico preguntarse ¿qué institución deseamos?, ¿cuál gama de ofreceremos?, ¿cómo se diseñará ese e11rrfe11/um? En algunos tradicional, ¿por qué no? Hay áreas profesionales que han t éxito por siglos. Otras innovadoras, para ir a la frontera del cam · ¿Dónde entran los conceptos sociales en la plan · universitaria? La universidad está inmersa en la sociedad y ser planeada para cumplir una función social. Lo lógico es que usen expertos para planear la nueva institución. El panorama es más complicado cuando hay una · · tución en marcha y el proceso de planeación requiere de ~ bios. Estos cambios, que pueden ser necesarios, traerán reacción. Pero veamos desde el principio. Una institución · problemas que se detectan por inconformidades, por presio por muchos mecanismos comunes dentro de la universidad. ~ estado de cosas lo llaman algunos planeadores: disonancia. C esta disonancia se detecta, entonces el trabajo inicial es analim la institución para definir el problema, este es el paso importante, pues un diagnóstico equivocado nunca puede 11 una correcta planeación. Este ciclo de planeación o modelo no se da en un sino en relación a su propia comunidad y a la sociedad en g Claro está que no toda planeación tiene que participativa, pero hay problemas en los cuales no se puede d hacerlo. 'Fue m·t11r de la Universidad Aut1ínoma de Guemm ( /970-1972), prr., dd ANUIES y 11cup1í divtrstJ.v car¡:11.v en ti CtJntitJ1y la UNESCO. Sínte.,is de Concep10 de Universidad. Edicillnt!.TOcéww, Méxic11, 19112. :. •••••••••••••••••••:. La univer8idad en el mundo : ~ Universitarios, ~~e~ Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Reyes S. Tamez Guerra Rector Dr. Luis J. Galán Wong S«retario general maru nivmitaria • Alvaro A. Guadiana Director Genaro Huacal Secretario de redacción Benjamín Tovar Producción Edmundo Derbez Héctor Alvarado Lumbreras Editores Cinthia Morales Cyntia Durán Luis Galán Roberto Carlos González Marco Antonio Valdez Reporteros Consejo editonal Rosaura Barahona, Mario Gámez Cruz, Víctor Hugo Garza, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Edgar Montalvo Alanfs, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas, Ricardo Zárate. Publicaciónquínctnal. Ofícinat Bibliotca Ma¡naUnÍV(fsitaria, Alfonso ReyCl 4000, Monterrey, (-l. L T(llfono 372 99 62, • fu 372 98 88. Rcg~rros tn 1rJm1tt. St autonz.i h rq,roducción • dt los conttmdos crtando la futntt Los tatos firmados son • rcspons.b1lubddd autor St rtobtn colaboracionn ru¡ttls ,16n. todo ·un :• factor del cambio social No hace mucho la plática de los jóvenes universitarios belgradenses gitaba en tomo al dinero y en la manera de conseguir una visa para salir de Serbia, un país que no les ofrecía oportunidades de empleo y donde la inflación galopaba en el 100 %. Era para ellos completamente indiferente hablar de política debido a un régimen que alimentaba el conformismo y frustración de los estudiantes, quienes veían al mismo líder, Slovodan Milosevic, a su estado casi policiaco y en general, las cosas igual. Pero luego de la anulación de las elecciones municipales del 17 de noviembre, en las que la oposición Zajedno reclamaba algunas victorias, los estudiantes de la Universidad de Belgrado escenificaron un cambio de actitud con manifestaciones de un tamaño y duración que no se hablan visto en más de 50 años. Encabezados por líderes espontáneos como Djukic, pidieron respeto al triunfo electoral de la oposición y la renuncia de Milosevic. Aunque las demandas eran las mismas de los partidos opositores, los universitarios proclamaron celosamente su autonomía. Primero con sus cuadernos de notas en alto, los universitarios generaron un movimiento fértil en imaginación y bromas. Sus estrategias consistie~on en marchar bulliciosamente, en ambiente carnavalesco, tocando tambores y trompetas, danzar en las calles con las manos tomadas al ritmo de la música folclórica serbia o música de AC/DC y Neil Young en la "Disco del C.ordón Azul". Portaron flores, lanzaron fuegos artificiales, alzaron antorchas y candelas en las noches para crear un impacto visual en la población, durmieron en las calles, donaron sangre en los hospitales, lanzaron frutas, huevos, bolsas de pintura roja, bolas de nieve y convirtieron en habitual la "caceroleada" donde hacían sonar cacerolas y silbatos, caminaron en círculos como si estuvieran presos, llevaron a sus mascotas a las protestas, se diseminaron por los barrios. Hasta eligieron como "Miss Protestas 97" a la chica de pelo corto y teñido de rojo de Ingeniería Mecánica, Bojana Nikodijevic. Milosevic cedió a la presión estudiantil y el Tribunal Supremo admitió la victoria de la oposición en cinco de 14 ciudades que reclamaba Zajedno, donde se instalaron gobiernos locales de oposición, incluyendo Belgrado. treinta y cinco a~ ignación. l.• Poseer título profesional o itario equivalente o superior a .• Haberse distinguido en su restar o haber prestado servid de ínvestigación en la Universidad León, y gozar de estimación gen persona honorable y prudente. www.dsi.uanl.mx Urge estudiar las diferencias de la ~ultura universitaria a ambos lados de la frontera ft s necesario comenzar a estudiar las diferencias culturales enLI .tre los universitarios de México y Estados Unidos para evitar 1 que afecten los intercambios entre las instituciones de ambos lados de la frontera . "Creo que hay que empezar a estudiarlas y a analizarlas, porque j_ustamente a la hora en que intentamos hacer intercambios, esas culturas pueden afectar", expresó el maestro de la Facultad de Filos'ofía y Letras, José María Infante. Observó que las divergencias en los estudiantes de los dos países se aprecian en cuanto a las aspiraciones, formación y capacitación. En principio, los alumnos estadounidenses están mucho más inte~esados en conseguir un título profesional dentro de una carrera para ganar dinero. En nuestro medio, en teoría, la gente estudia efectivamente como un canal de ascenso social y de ejercicio profesional, pero no es un término absoluto ganar di-nero. "Y eso repercute en la preparación profesional y en los sistemas de selección de los alumnos, en general", manifestó Infante. Nuestros sistemas de selección de alumnos han sido mucho más flexibles y abiertos que los sistemas norteamericanos, caracterizados por ser más cerrados. Últimamente ese aspecto está cambiando entre nosotros, al ponerse en práctica sistemas más precisos de selección, reconoció el investigador. En el ámbito magisterial se presenta una serie "enorme" de diferencias culturales en el tipo de formación. En este lado existen maestros con problemas de formación, mientras en Estados Unidos se les exige de entrada tener doctorados para ser maestro en cualquier universidad. También observó diferencias en cuanto a rendimiento, pues en la Unión Americana se les exige a los maestros producción, textos e investigaciones, cuando en México se les exige que sean buenos maestros. Infante hizo este planteamiento como parte de una serie de apuntes para una investigación que titula Cultura uniV(rsitaria a ambos lados de la frontera, que presentó en el marco de la VIII Reunión Anual de Educación Superior México-Texas que se efectuó con el título de Permanencia y Cambio en las Instituciones de Educación Superior. Heriberto A. Amaya, copresidente de la parte mexicana de la Asociación Río Bravo dijo que, además de las oportunidades ofrecidas en este foro para emprender trabajos en común entre las instituciones de educación de ambos países, también permite estrechar lazos entre las universidades locales. "La paradoja es que por años nos hemos acercado a universidades de Texas, nosotros los mexicanos, y me doy cuenta de que no hay tanta relación, como debería de haber entre la UANL y la UdeM y algunas otras instituciones." Mito del desempleo en las humanidades • 1 - - e - - " - - - - - - - - - - ' - - - - - - - - - - - - - - - - - - - fü1DJuivmilaria na amplía encuesta realizada entre los egresados de las distintas carreras de la Facultad de Filosofía y Letras, ha destruido el mito de que las disciplinas de las ciencias sociales y humanidades carecen de opciones de trabajo. El secretario académico de la institución, Miguel de la Torre, explicó que es una tendencia general pensar que la formación profesional con un carácter más teórico no ofrecen empleo. Una encuestra aplicada por la facultad, con un muestreo de 570 de los alrededor de mil 200 alumnos egresados, demostró que el 82 O/o de ellos tienen trabajo. Pese a no ser muy bien remunerado, se encontró en los·entrevistados una elevada satisfacción con el desempeño profesional. "La docencia y más en general los espacios académicos son las fuentes de empleo de los egresados de este tipo de disciplinas y en ese sentido, por lo menos en nuestra ciudad, no tenemos un3: crisis de ocupación como pudiera decirse a lo mejor de otra disciplina", manifestó De la Torre. Los egresados consider.in que la formación tuvo Jlgunos aspectos deficientes y que tienen que ver con el ejercicio de la docencia. "Estas son el tipo de cosas que tendríamos que reorientar en los planes de estudio que nos permitan atender mejor eso. " Calificó de mito la creencia del desempleo, generado por el desconocimiento de los espacios de desempeño profesional y de las especificidades de la formación. Ahora se demuestra el sentido de ha- ber hecho en 1984 el cambio en las orientaciones de formación académica en las ciencias sociales en la UANL. Actualmente se lleva adelante un proceso de evaluación de los resultados de la aplicación de ese modelo. Los planes de estudio tienen un área básica común como fundamentación teórica y metodológica y a partir del cuarto semestre las carreras se conforman con problemas específicos de las disciplinas y la aplicación profesional de esos conocimientos. En este momento se discuten principios que se asumieron en aquel momento como el de interdisciplinaridad. "En otros aspectos, como perfil y campo de ocupación, han sido positivos los resultados", añadió el secretario académico de la facultad. Icono·s y .. emociones computacionales [ 1correo y los foros electrónicos, los chaIS y otras formas de comunicación escrita surgidas con la difusión de las telecomunicaciones han propiciado un nuevo código para la manifestación de nuestras emociones en la Red. La velocidad y funcionalidad de estos nuevos portadores de mensajes escritos parecería destinada a la frialdad de una tipografía despersonalizada y masificada, sin el apoyo del gesto preseñte en la comunicación interpersonal o del volumen, ritmo y tono en la oralidad. Sin embargo, la necesidad de transmitir estados de ánimo, una relación más cahda y personalizada han dado a luz un nuevo código complementario a la escritura en la Red· los emoticones. Más allá de los signos de puntuación y las palabras, los emoticones como parte de los códigos internacionales de fin de milenio, se construyen con las posibilidades del teclado de la computadora. Ni signos de puntuación ni palabras ni gráficos, propiamente dichos, participan de la funcionalidad y pragmatismo de ese lenguaje cada vez más visual que caractenza nuestra prisa en el decir, nuestra universalidad en el comunicamos. Así, sin detenerte, combinando teclas o usándolas de cierta forma u orden, transparentamos a los demás el gesto electrónico, obsequiamos una flor, desaprobamos una idea, compartimos una sonrisa, acariciamos con un abrazo, alzamos la voz o cubrimos de besos a nuestros interlocutores. En seguida te presentamos algunos ejemplos de emoticones: Feliz, broma, alegre. Triste. :-( ;·) Guiño, coqueteo. @}-}- Rosa. Carcajada. :-)))) :-p Sacar la lengua. Sonrisa. :-D Beso. :- ""*** Muchos besos. OXO Abrazo. OXXXO Abrazos. LAL Riendo a carcajadas. :-/ Enojado, molesto. :-o Sorprendido. FSCRIBIR EN MAYÚSCULAS Gritar. :-) �rnirunivmitarii ----------,---------~Opinión ----~-----------------fül[JJ1im1itari1 Raúl Rangel Frías en el recuerdo La clínica de ,Odontología, otro servicio a la comunidad Dr. Rryes S. Tamez Guerra,:- ,- irvan esta página y este día como marco para la recordación luctuosa de quien fue durante toda su vida un universitario ejemplar: el maestro Raúl Rangel Frías. Hoy, 8 de abril de 1997, se cumplen 4 afios de la partida del humanista, aunque no parte del todo quien en su vida hace cosas buenas que lo sobreviven, como testimonio de grandeza y vocación de servicio a la comunidad. Tal es el caso del licei;iciado Rangel Frías, a quien sobreviven . muchos hijos intelectuales, muchas obras y edificaciones culturales, muchos discípulos, amigos y familia en que hallan continuación sus ideales y sueños. Varias tradiciones yvertientes universitarias que llegan hasta hoy vienen de los años fructíferos de su rectorado; otros esfuerzos nacieron y acabaron tiempo después. Como parte de un compromiso por asumir lo mejor de nuestro pasado universitario, hemos comenzado a dar nueva vida a algunos de esos proyectos memorables, como la revista Armas y Letras, como este periódico Vida Universitaria, como la Escuela de Verano y el Festival Universitario Alfonso Reyes. Obviamente, se trata de una recuperación y, al mismo tiempo, una actualización. La universidad en que actuó el humanista Rangcl y la de nuestros días es y no es la misma; la ciudad y el estado que gobernó tienen e: mismo nombre, pero ya no son los mismos. Crecieron y se transformaron, como todo lo que está vivo, y la mejor manera de honrar, de homenajear a figuras como la del rector ilustre es encontrando la fórmula precisa, la manera particular del quehacer académico y cultural que nuestro tiempo reclama. Así honramos la memoria de Raúl Rangel Frías los universitarios de hoy: haciendo cotidianamente una ciencia universitaria a la altura de los tiempos; formando técnicos y profesionistas capaces y comprometidos con su país; produciendo y divulgando el arte y la cultura universitaria; preparando a los jóvenes de hoy para los retos de la globali- zación económica y cultural que vivimos. La Universidad Autónoma de Nuevo León marcha hacia el futuro con la confianza que le dan las armas y las letras de una provechosa existencia de más de 60 años. Marcha confiada en sus fortalezas, entre las cuales está una vigorosa tradición cultural iniciada por quien hoy recordamos. Confiada en sus proyectos de investigación científica, área también inaugurada por el maestro Rangel. Por ello, en la última sesión del honorable Consejo Universitario, los integrantes de este máximo órgano de gobierno decidimos por unanimidad hacer patente un reconocimiento perenne a quien fuera uno de sus fundadores y brillante rector, dándole su nombre a la Biblioteca Central Magna Universitaria que desde este día, 8 de abril de 1997, llevará su nombre como testimonio de respeto y homenaje a su memoria. Al honrar a hombres como Raúl Rangel Frías, los universitarios realizamos un acto que no es mecánico o rutinario, sino plenamente consciente, abiertamente intencional. No invocamos a un extraño, sino a uno de los nuestros. Invocamos al joven universitario formado en la ciudad de México que a los 25 anos, y a pesar de un futuro promisorio en la capital, regresa a su ciudad natal para no irse ya nunca; invocamos al joven estudiante del Colegio Civil que desde los 18 años improvisaba densos yelocu·entes discursos sobre la necesidad de una casa de estudios superior en el norte de México. "¿Cuáles. son las fuerzas que modelaron nuestra historia?" -se preguntaba en un. ensayo el maestro Rangel. Yrespondía: l¡¡s formas del desarrollo económico, la religión, el clima extremoso, la tierra y las· montañas... Pero le faltó, quizás, agregar otro elemento igual de importante: la fuerza del pensamiento; el torrente ideológico de fos hombres nacidos. para. liderear a las colectividades; el idealismo cQnvertido en mst1tuciones ·que propician el progreso y la justicia so- • ....=?'.. • . '' . .,.. ......-··. . :'fl ..... ,. ~ . - :~ . ' 11> ~: .. ;.. : ,, ., .! l / r<• Baja de peso en Salud Pública , cial; la actuación de hombres que, como el propio Raúl Rangel Frías, embarcan a sus contemporáneos en afanes y esfuerzos superiores, en ese noble batallar permanente que un historiador llamó el ascenso del hombre. •"'e, Dr.. '".,... º-·- s. .,,,ama e11tmt a ruto, ut, ,.11 unrlJmlutt . , dA1'/onomtt • , ., , ., ,_, ut JVl/(1)(} ,.,.n uc,ut ftltrtro dt 1996. Estímulos para 1~ ·investigación Ing. Benjamín Limón Rodríguez* fj a Universidad está haciendo excelentes I.JJ trabajos de investigación aplicada para resolver problemas muy específicos de la comunidad en las áreas de ciencias sociales, ciencias de la tierra, medicina, ingeniería civil y mecánica, en que tiene programas de vinculación, principalmente con la industria. Estas investigaciones de muy buen nivel, de primer mundo, nos han llevado a\ uso eficiente· de la energía, al control de la contaminación del agua y del suelo, entre otros muchos aciertos. Se tiene una gran potenc_ialida:d para hacer investigación. En algun¡¡s escuelas y facultades existen proyectos importantes a nivel internacional y una infraestructura adecuada. Sin embargo, en la Universidad Te gustaría tener una sonrisa "deslumbrante"?, la Facultad de Odontología es la mejor y más económica opción. Los servicios que ofrece van desde un profiláctico (mejor conocido como limpieza dental), hasta una placa completa. Estos trabajos son realizados por alumnos de.la facultad a partir del cuarto semestre, sin percibir pago alguno y forman parte de sus prácticas y servicio a la comunidad. En cada trabajo son asesorados pro- fesionalmente por maestros de las distintas endodoncia y prótesis (puentes) parciales, materias del plan de estudios. fijos o removibles; todo esto con un costo Los costos de los servicios básicos variable, dependiendo del proceso que van de ocho a treinta y cinco pesos, una lleve. cuota de recuperación para financiar el Los horarios entre semana son de material. 8:00 a 23:00 horas y los sábados de 8:00 a Otros de los servicios son radio- 17:00 horas. grafías, tratamiento de periodoncia, extrac"Aquí se atienden alrededor de 400 ciones, corona total en acrílico o porfelana, • personas diariamente y las citas pueden darse de un día para otro", mencionó Gildardo Ortiz, de la Sociedad de Alumnos. Además de las campañas permanentes en escuelas primarias, la clínica brinda también un servicio especial a niños, atendidos por alumnos de décimo semestr~. "Nosotros como estudiantes estamos capacitados para dar este servicio e invitamos a la comunidad a visitarnos, nos vea trabajar y se dé cuenta del servicio social que nuestra Universidad realiza en el área de salud dental", finalizó Ortiz. se está viviendo el mismo fenómeno que se padece en todas las universidades latinoamericanas: la falta de recursos. En la Universidad se destina a la investig:ición científica un 5.41 % del total del presupuesto, que en un gran porcentaje se destina a compensaciones. Los investigadores no tienen la seguridad de con'tar con apoyo económico suficiente, n Seé! para equipo y reactivos o materiales, no tenemos incentivos económicos. Hemos obervado con tristeza que muchos talentos, por falta de recursos, se van a otras instituciones. Se han propuesto varios esquemas a través del Conacyt, pero los investigadores nos seguimo~ quejando de la gran cantidad de documeht~s que se deben llenar y la tar- danza en la asignación de los recursos, lo cual ocasiona que muchos investigadores potenciales se desanimen y quienes ya iniciaron una investigación busquen apoyos externos. Se requiere de un gran esfuerzo de todos los sectores de la sociedad para romper ese círculo y buscar un esquema que funcione. Lo primero será retener a los cerebros, porque a la Universidad le cuesta mucho preparar gente para que luego se vayan a donde se les paga mejor. Un círculo vicioso que nos arrastra e impide la sinergia que nos debe impulsar. • T,tllÍ/tr dtl Dtp1r11tmmto d, /nge11itrf, Ambimllll dt ú F1tt11lttti dt Ingenitrf11 Civil fíl a Facultad de Salud Pública cuenta con el Programa de Aten- ~ ción Nutriológica Integral que consiste en modificar los hábitos alimenticios. El sobrepeso y la mala alimentación son causas frecuentes de la pérdida de salud. Sin embargo, muchas personas se someten a tratamientos inadecuados para el control de peso, sólo por motivos · de apar/encia física y sin la debida supervisión de un profesional especializado, lo que provoca resultados negativos y, generalmente1 de corta duración. La mejor manera de mantener el peso ideal es adquirir buenos hábitos alimenticios, equilibrar los nutrientes y realizar ejercicio para cada estilo de vida. "Nuestr~ tratamiento es la mejor forma de hacer que un paciente vuelva a su peso normal, tenemos una lista de 9 hábitos que son esenciales para una vida saludable y un peso adecuado", informó la encargada de consulta en el tumo vespertino de la cjínica Ana Lilia Reta Guajardo. Este programa es permanente y en cada promoción trimestral se atiende a 50 personas, aproximadamente; el próximo grupo iniciará en el mes de junio. Reta Guajardo garantiza bajar de 6 a 12 kilos durante el programa, pero tal vez lo más valioso del mismo sea la orientación para transformar los malos hábitos de nutrición. ' El servicio consiste en una evaluación ortopométrica en la que se considera peso, talla, porcentaje de grasa, asesoría y seguimiento personalizado, ya que cada individuo por su constitución física Y tipo de actividades requiere de atención especializada. La consulta, que incluye un plan de alimentación, está abierta al público en general y tiene un costo de 90 pesos. Si embargo, por ·1a gran demanda, se da preferencia a personas con obesidad o.,algún grado de sobrepeso muy marcado. Los nueve mandamientos i.----,~ de la buena alimentación '-"-.....1. Haga de su alimentación una disciplina y no un acto automático. 2. Tenga un horario fijo de comida. 3. No consuma alimentos entre comidas. 4. Mastique muy bien los alimentos. 5. Consuma frutas y verduras frescas, preferentemente con cáscara, procurando lavarlas perfectamente. _ 6. Coma los alimentos sentado, despacio y sin tensiones físicas o emocionales. 7. Tome de 5 a 8 vasos de agua natural al día. 8. Reduzca el consumo de grasas. 9. No abuse del aceite, los alimentos deberán ser cocidos al vapor, asados, al horno, a la parrilla o en el sartén de teflón. e Aprender idiomas es fundamental 1 prender un idioma en nuestros tiempos es fundamental para nuestra formación, por eso, si tienes 16 años y estás interesado en aprender otra lengua, el Departamento de Idiomas de Filosofía y Letras ofrece cursos que te permitirán adquirir nuevos conocimientos. El departamento cuenta con un equipo de maestros altamente califi~ados y material audiovisual moderno como apoyo didáctico. El objetivo general de la institución es capacitar a los estudiantes en el dominio del ·idioma en sus cuatro habilidades: comprensión, lectura, escritura y expresión oral. Los idiomas que actualmente se imparten son: inglés, francés, italiano, alemán, ruso, japonés y español para extranjeros. Cada curso incluye de cuatro a siete niveles. La duración diaria de las sesiones es de 90 minutos durante el semestre escolar, y los horarios que se ofrecen son de siete a 20 horas, de acuerdo a las necesidades de los alumnos. · Los cursos se imparten en las instalaciones de Filosofía y Letras, en el nuevo edificio ubicado atrás del gimnasio de FACPYA. La cuota semestral para los estudiantes de la UANL es de 500 pesos por un primer idioma y 250 por un segundo, el público en general paga 700 pesos por nivel y los extranjeros 1000 pesos. �fi~¡OJ nirenitaria Universiada 1997 Calendario de los Tigres Estas son las disciplinas en las que la Universidad Autónoma de Nuevo León participa. Anexamos los escenarios y fechas en donde se disputarán estas contiendas dep,ortivas para que asistas a los eventos de los nuestros. No olvides las fechas de las finales, porque muy probablemente los Tigres de la UANL esperan estar ahí. Mantente alerta y apoya con todo a los Tigres. e~~ ~ ' Voleibol Playero Grupo C Parque Hundido, UANL. Grupo B varonil Canchas de la UdeM UANL vs. U. Valle de México Lunes 14, 10:00. UANL vs. U. Veracruzana Martes 15, 19:00. UANL vs. UASLP Miércoles 16, 19:00. Cuartos de final Jueves 17, 15:00 y 19:00, Parque Hundido. 15:00 y 19:00, Cedeco. Semifinales Viernes 18, 15:00 y 19:00. Final Sábado 19, 15:00. UANL vs. UAZ Lunes 14, 8:45, cancha 2. UANL vs. TEC- Colima Martes 15, 16:00, cancha l. UANL vs. UAEM Miércoles 16, 10:00, cancha l. Cuartos de final Jueves 17, 8:45, 11:0o; 16:00 y 18:00. Semifinales Viernes 18, 8:00 y 11:00, cancha l. Final Sábado 19, 10:00, cancha l. Grupo D varonil Grupo C Femenil Grupo A varonil. UANL vs. UNACH Lunes 14, 9:00, estadio Gaspar Mass. UANL vs. Universidad Veracruzana Martes 15, 20:00, estadio Gaspar Mass. UANL vs. ITESM-León Miércoles 16, 20:00, estadio Gaspar Mass. Cuartos de fmal Jueves 17, 18:00 y 20:00. FIME y Gaspar Mass. Semifinales Viernes 18, 18:00 y 20:00, Facpya. Final Sábado 19, 9:00, Gaspar Mass. UANL vs. IBERO-León Lunes 14, 11:00 FIME. UANL vs. UDLA Martes 15, 11:00, Gaspar Mass. UANL vs. ler. lugar zona 3 Miércoles 16. Cuartos de final Jueves 17, 9:00 y 11:00, Gaspar Mass Chico Rivera. Semifinales Viernes 18 9:00 y 11:00, FIME. Final Sábado 19, 11:00, Gaspar Mass. UANL vs. ITCH Lunes 14, 17:00, FACPYA. UANL VS. ITVER Martes 15, 19:00, FACPYA. UANL vs. UNACH Miércoles 16, 19:00, FACPYA. Cuartos de final Jueves 17, 16:00 a 19:00, Gimnasio Todd. Semifinales Viernes 18, 17:00 y 18:30, Gimnasio Todd. Final Sábado 19, 12:00, Gimnasio Luis E. Todd. Grupo A femenil. Gimnasio CEU. UANL vs. UABJOX Lunes 14, 9:00. UANL vs. UAQRO Martes 15, 10:30. UANL vs. ENEF-Michoacán Miercoles 16, 10:30. Cuartos de final Jueves 17, a partir de las 15:00. Semifinales Viernes 18, 18:00 y 19:30. Final Sábado 19, 12:30. '.:v\ ~ Voleibol Playero Grupo B yaronil Grupo B femenil. UANL vs. Universidad Veracruzana Miércoles 16, 9:00, Centro Tenístico. UANL vs.UASLP Miércoles 16, 9:00, cancha UANL. UANL vs. UABC Jueves 17, 12:00, Centro Tenístico. UANL vs. ITESM-EM Jueves 17, 12:00, cancha UANL. Semifinales Viernes 18, 10:00 y 10:30, cancha UANL. Semifinales Viernes 18, 9:00 y 9:30, cancha UANL. Final Sábado 19, 10:30, cancha UANL. Final Sábado 19, 9:30, cancha UANL. Varonil y femenil. ,Varonil y femenil. Centro Dep9rtivo ITESM. : Centro deportivo y recreativo de Ciudad Guadalupe (Sederecg). fo-..., ~~ Basquetbol Gimnasio de la Universidad Regiomontana. Gimnasio del Area Médica, UANL Gimnasio Tecnológico. Horarios: Martes 15 Miércoles 16 Florete varonil y femenil: miércoles 16, 10:00 y 11:00. Espada varonil y femenil y sable: jueves 17, 10:00, 11:00 y 12:00. Jueves 17, a partir de las 16:30. Viernes 18, a partir de las 8:00. Sábado 19, a partir de las 10:00, Centro Estudiantil ITESM. 9:00 - 16:00. 9:00 - 16:00. ~ ó~ /(5 .. ·: ·, Gimnasio NÜevo León. Prueba de ruta: miércoles 16, 17:00. Prueba contra reloj individual: jueves 17, 17:00. Eliminatorias: lunes 14, 8:00. Finales: martes 15, 8:00. t\\1.\l t1 , J\. Circuito UANL. ~ . Del 15 al 19 de abril. Eliminatorias 7:30 y 9:00. Finales 15:30 y 17:00. vantamiento de Pesas Ciclismo ' -, Albercas del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de' Monterrey. Gimnasio de la Facultad de Organización Deportiva, UANL. Gimnasio FIME, UANL. Arranque y envión: 18 y 19 de abril. Libre y greco-romana: jueves 17, 10:00 a 14:00 y 16:00 a 20:00: Viernes 18, 10:00 a 14:00 y 16:00 a 20: Grupo A femenil Estadio Chico Rivera Lunes · 14, pista 7:00 Martes 15, pista 8:00 pista 17:00 Miércoles 16, pista 8:00 pista 18:00 campo campo campo campo campo 8:00. 8:00. 17:00. 8:00. 17:00. UANL vs. UNAM. Lunes 14, 9:00. UANL vs. UNO. Martes 15, 11:00 ITFSM. UANL vs. UPAEP. Miercoles 16, 8:00 ITESM. Final Sábado 19, 17:00, Gimnasio Tecnológico. Abril 15 y 16, a partir de las 8:00. Abril 17 al 19, a partir de las 9:00. Abril 14 y 15, a partir de las 10:00. �fü01ivmilaria____,;,_.:.,___...;;_______________.;.._~--:--:---,...._ Unibreves raíz de·que la Biblioteca Central Magna lleva desde el 8 de abril el nombre del maestro Raúl Rangel Frías, se instalará en el pórtico de la misma un relieve con su efigie como un homenaje permanente. Para llevar a cabo este proyecto existen dos alternativas, una es trasladar una obra similar existente en el vestíbulo del Aula Magna del Colegio Civil y la otra es encargar un relieve similar al artista que lo creó. En el primer caso se verá la factibilidad técnica del traslado, en el segundo la posibilidad de que el autor pueda crear el relieve en un corto plazo. 1 Honoris Causa a don Víctor Gómez ~Agendil-UniversitariaColocarán efigie de Rangel Frías en la Biblioteca Magna Simposio "Versus drogas". or acuerdo del H. Consejo Universitario la UANL otorgará un grado Honoris Causa al contador público Víctor Gómez Garza, destacado universitario nativo de Agualeguas y tesorero del estado por más de 20 años. En la misma sesión solemne, recíbirán el nombramiento de Maestro Emérito los contadores Rolando Castillo Flores, Rodolfo Mata Villarreal y Gumersindo Cantú Hinojosa, este último post mortem. Banco de Sangre y Medicina de Transfusión. Sala de Seminarios de Educación Continua de la Facultad de Medicina, 17 y 18 de abril, de 9:00 a 14:00 hrs. Costo: S200. Ortopedia Pediátrica para Pediatras. Biblioteca Central de la Facultad de Medicina, 18 de abril, de 8:00 a 16:00 hrs. Cáncer de Tubo Digestivo. La PGR contra los delitos electorales Auditorio de Educación Continua de la Facultad de Medicina, 25 de abril, de '9:00 a 14:00 hrs. Fotografía Colectiva 1997. 1titular de la fiscalía especializada .1 Biblioteca de la Facultad de Medicina, 15 y 16 de abril, de 14:00 a 20:00 hrs. Organiza Gipsida. Biblioteca de la Facultad de Medicina, área de Educación Continua, 17 de abril, de 16:00 a 18:00 hrs. Organiza el Servicio Universitario Orientado a la Prevención del Abuso de Drogas (SUOPAD). Fiscal especial visita Leyes para la atención de delitos electorales de la PGR, doctor Javier Patiño Camarena, expuso a catedráticos y futuros abogados la importancia de conocer el Código Penal en materia del fuero común. Explicó que en materia jurídica penal electoral no sirven las ideas generales ambiguas e imprecisas, por el contrario se deben tener conocimientos claros, precisos y concisos. Esto es importante en razón de la jornada electoral que se avecina en el estado, por lo cual explicó la función de la fiscalía que se le ha conferido, durante una conferencia en la Facultad de Derecho. La fiscalía está integrada por las áreas básicas de averiguaciones previas, control de procesos, jurídica, amparos y una unidad coordinadora. Las denuncias puede presentarlas Primer Curso de Actualización del VIH/Sida. Lectura de la obra ganadora del Premio Nacional de Dramaturgia UANL 1997 y premiación a su autor, Manuel Talavera. Difusión Cultural, puerta 13 del Estadio Universitario, 21 de abril, 11:00 hrs. Ciclo Aula Abierta. .. Rubén González Garza, el director teatral comparte sus experiencias. Difusión Cultural, puerta 13 del Estadio Universitario, 25 de abril, 10:00 hrs. Conciertos didácticos con la Orquesta Sinfónica. Teatro Universitario, 14, 15 y 16; 21, 22 y 23 de abril, de 11 a 12:00 hrs. Informes: 349-56-11. Ballet Folklórico de la Escuela Industrial Álvaro Obregón. Aula Magna, 20 de abril a las 12:00 horas. Tercer aniversario de la Real Tuna de la Facultad de Química. Capilla Alfonsina, desde el jueves 10 de abril. Aula Magna, 26 de abril a lasl9:00 hrs .. Encuentro con el Vidrio. Comercio, comerciantes y poláiras en Puerto Rico. Exposición de Gerda Grilber en coordinación con el Museo del Vidrio. Galería No. 3 de la Biblioteca Central Magna "Raúl Rangel Frías", desde el 17 de abril a las 19:00 hrs. cualquier ciudadano, los partidos o las autoridades; una vez hecha, se llevan a cabo las diligencias para que las indagatorias determinen si se cometió un delito, a fin de ejercer acción penal para que el juez de distrito dicte la orden de aprehensión contra los acusados. "Luego tenemos que educamos de tal manera que autoridades y ciudadanos todos, ajustemos nuestra conducta, nuestra actuación a lo que dispone la ley." Noche de albores. Periodismo noticioso en 1O lecciones. Presentación del libro del periodista José Luis Esquivel. Capilla Alfonsina, 16 de abril a las 11:00 hrs. Ciclo de Literatura Activa. Julio César Méndez, 17 de abril; y Minerva Margarita Villarreal, 24 de ahril. Difusión Cultural, puerta 13 del Estadio Universitario, 10:00 hrs. Consolidación y crisis del pacto colonial con España. Conferencia de Astrid Cubano, de la Universidad de Puerto Rico. Hemeroteca de la Facultad de Filosofía y Letras, 16 de abril, 12:00 hrs. La República Checa y sus relaciones comerciales con México. Conferencia por Radko 1íchavsky, cónsul honorario de la República Checa en Monterrey. Centro de Negocios Internacionales de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración, 16 de abril, 18:00 hrs. füiru1i1mihria372 99 62 C u l t u r a - - - - - - - - - - - - - - - - JiiiD]niimitaria , Restauran su belleza en la Alvaro Obregón Edmundo Derbez 1 llegar la estatua conmemorativa de la Independencia al taller de fundición de la Escuela Industrial Álvaro Obregón (EIAO) se asumió el reto y la responsabilidad de devolver a la histórica figura el esplendor que tuvo en 191O, año en que fue inaugurada con motivo de los festejos alusivos al Centenario de la Independencia de México. Originalmente la pieza fue retirada del Arco ubicado en el cruce de Madero y Pino Suárez, por el riesgo de que la esfera que simboliza la Na·,. ción se viniera abajo de,, bido a una rotura sufrida desde abril de 1996, y además por la falta de algunas secciones en los dedos del pie izquierdo. Pero dentro del taller se .dieron cuenta que, tras las maniobras para desmontarla, el daño en la obra era mucho mayor, pues al levantar la figura las bandas de la grúa apretaron de tal forma la lámina de cobre de un espesor de 16 mm, que sufrió el impacto de la tensión, se contrajo y sufrió algunas roturas, perdiendo su forma las costillas y los senos. La EIAO ofreció el más bajo presupuesto para restaurarla, además de que su trabajo ha sido bien apreciado. 1 De esa misma y enorme nave del taller han salido monumentos como el de Simón Bolívar, el busto de Pablo Livas, ubicado en la escuela del mismo nombre. Así como kíoscos tradicionales para las plazas de unas 15 cabeceras municipales de Nuevo León, cómo Escobedo, Galeana, San Pedro, Sabinas Hidalgo, Juárez y también de Tamaulipas como el de Ciudad Mier. Diez personas de producción, capacitadas para elaborar todo tipo de piezas ornamentales, seis por la mañana y otras cuatro por la tarde a doble tumo, empezaron los trabajos para entregar la estatua restaurada en el menor tiempo posible. El primer paso de la restauración consistió en una revisión minuciosa de las condiciones de la estatua, la cual permitió detectar ocho impactos de bala en el brazo, la cabeza, la falda y otros puntos del cuerpo, con orificios de entrada y salida. También se apreciaron evidencias de una restauración de muy mala calidad en el píe izquierdo y en la esfera, en la que se empleó soldadura de bronce, quizás porque en ese entonces todavía no se manejaba la soldadura de plata. La mano alzada estaba sujeta o amarrada con una solera demasiada delgada y un alambrón, la esfera tenía varios golpes producidos cuando en una ocasión se precipitó a tierra. Además la humedad, la temperatura y la contaminación de muchos años convirtió el color rojizo del cobre en un tono verdoso enmohecido. Luego comenzó la etapa de soldadura y hojalatería, para enderezar los hundimientos de la lámina y tapar los hoyos producidos por los proyectiles. Fue reforzada o consolidada toda la estructura in- terior de la figura que es hueca, incluyendo el brazo alzado y la esfera, se apuntaló con madera y soleras de un espesor más grande para que tenga mayor resistencia. Se le dio una lavada general a la pieza para quitarle el color verde, posteriormente se aplicó un barniz y una laca, se hicieron pruebas con un producto químico para devolverle el color original. La soldadura de plata precisamente ayuda a que la tonalidad del cobre permanezca igual. A propuesta de la escuela, y con aprobación del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) que dio los lineamientos a que se debía apegar la restauración, fueron repuestas las cadenas rotas cuyos eslabones pendían de la esfera y la corona, sacando su proporción por medio de fotografías antiguas. Además la Álvaro Obregón propuso al INAH hacer una pequeña incisión en la parte superior de la figura, es decir, realizar un corte en la cabeza para formar una especie de contragancho para que el gancho de la grúa eleve la figura hasta su base y ponerle una tapa atornillada similar al que tiene la esfera. A través de las convocatorias de literatura, oratoria y dramaturgia Estimula creatividad Difusión Cultural a Universidad, a través del departamento de Difusión Cultural, mantiene abiertas las convocatorias a los certámenes de oratoria, literatura joven y dramaturgia. En el Tercer Certamen de Oratoria podrán participar tres estudiantes universitarios regulares por dependencia con el tema central "El quehacer del universitario ante los retos de la sociedad actual", los subtemas son: morales, familiares, culturales, éticos, filosóficos e históricos. La inscripción cierra el 16 de mayo a las 12:00 horas, deberán presentar copia de credencial resellada y carta del director au- torizando la t'articipación. Habrá dos fases eliminatorias, los días 22 y 23, y la fi. nal el 27 de mayo en el Aula Magna a las 10:00 horas con premios de tres mil 500, dos mil 500 y mil 500 pes0s. El Certamen de Literatura Joven Universitaria tiene el propósito de impulsar la producción literaria en los géneros de poesía y cuento entre los estudiantes regulares de todas las escuelas de la Universidad. En cuento se deberán enviar mínimo cuatro y máximo seis cuartillas; en poesía tres poemas o cinco cuartillas máximo con original y tres copias, a doble espacio. La convocatoria cierra el 30 de mayo a las 15:00 horas, habrá premios de cinco mil, tres mil y dos mil pesos. El Concurso Nacional de Dramaturgia busca estimular la producción del teatro escrito en México al abrir la convocatoria a los escritores nacionales o extranjeros que tengan un mínimo de cinco años de residir en el país. La extensión mínima será de 70 cuartillas y máxima de 100, enviando original y tres copias a doble espacio, siendo la fecha de cierre el 10 de octubre a las 13:00 horas. Se concederá un premio único e indivisible de 20 mil pesos. Los trabajos y las inscripciones se recibirán en el Departamento de Difusión Cultural de la UANL, Estadio Universitario, junto a la puerta No. 13, C.P. 66451. Para mayores informes llamar a los teléfonos 33203-31 y 332-09-96. �La cueva--~--,,-;..-------~-------.'...,...--- füa[ll 1irmi!aria ~ Equipos de animación de la UANL A estudiar que el tiempo se va a acabar Atletas con gracia y belleza Por el Ti11e MtJyor (ex-Tigrillo) Pi I! l'i,e nueva cuenta yace mi cuerpecillo tira- uizás al escuchar la palabra porrista evoquemos a una muchacha en minifalda que levanta las piernas y grita intermitentemente. O en su defecto la asociamos con un juego que es puro relajo y diversión, que no requiere mucha ciencia para efectuarlo, etc. Si piensas igual, lee con atención: el porrismo, además de cumplir una función de animador, es considerado un deporte. Existen organismos y competencias a nivel estatal y nacional. Dentro de la UANL también se practica. En ambos niveles de competencia se demuestra todo lo complicado, exhaustivo y artístico que resulta el deporte del porrismo. Para explicarte mejor las características del porrismo Vida Universitaria platicó con Ara Patricia Sánchez Gutiérrez, coordinadora general del equipo de animación de los Tigres de la UANL. Según Ara Patricia Sánchez, porrista con más de 15 años de experiencia, las cualidades que debe poseer una aspirante a este deporte son: buena condición física, un peso adecuado, buena presencia, ser muy feme- nina, alta, respe- ción de la Universidad Autónoma de Nuevo tuosa con los de- León, trabajan con un estilo muy propio. más, y con el ritmo Hay originalidad en sus rutinas debido a y la gracia caracte- que en la mayoría hay gente con mucha rística de una ani- experiencia en el porrismo. madora. Aclaró Como prueba de la calidad existente que este deporte en el equipo Tigres de animación, su coortambién 10 prac- dinadora cuenta con la siguiente experiencia: tican algunos va- se inició a los 6 años como porrista del rones, quienes de- Club Potros de la AFAIM. Fue porrista de berán ser, según la porrista, fuertes, guapos la Facultad de Ciencias Políticas, de los y valientes. Auténticos Tigres de la ONEFA, de los "Yo considero al porrismo un deporte Cerveceros y de los Tigres de futbol soccer. como cualquier otro, requiere de una fuerte Además de la experiencia que hay dendisciplina y una condición física óptima. tro del equipo, se cuenta con apoyo incondiLo comparo con los dedos de la mano, en cional por parte de la Dirección General de la cual todos los integrantes son diferentes, Deportes de la UANL. Ellos les proporciosin embargo, todos tienen un mismo nan nutrióloga, preparadores físicos, coreóobjetivo y pueden alcanzar una coordina- grafa, maestra de aeróbics y, si es necesario, ción excelente", mencionó la porrista al pe- psicólogos. dirle que definiera con sus propias palabras El equipo de animación de los Tigres esta vocación. de la Universidad Autónoma de Nuevo La mayorí.1 de las facultades y pre- León tiene como meta obtener el campeoparatorias tienen formado ya sus grupos de nato regional y nacional de la ONP (Organianimación. Estos equipos internos, además zación Nacional de Porrismo) que se llevará del representativo de los grupos de anima- a cabo a finales del semestre actual. Universiada Nacional 1997 lal domafiana. en la cama hasta altas horas de la Desde que comenzó el semes- tre no he logrado organizar mi tiempo. Cultivo mis hábitos: levantarme tarde, bafiarme a la carrera, comer cualquier cosa que se atraviese y salir volado porque ya es tarde (ah, pero bien peinado cufia ' o). Las primeras semanas del semestre son puro "cotorreo", los maestros se tardan unos días en presentarse, yo un semestre en conocerlos; saludar a la banda (a veces no acabas de saludar hasta la tercera semana; dependiendo de lo socialito que seas); apuntar las clases en servilletas y hojas que te pasen los cumpliditos, etc. · Continúo despreocupado y desobligado. Semanas después encargan una que otra tareíta. Nada complicado o preocupante para mí, soy el "fusil" más rápido de Mederos. Lo que en serio me da coraje es que cuando apenas comienzo a agarrar tono y color, nos mandan de vacaciones de Semana Santa (qué dolor). La semanuca Santa la inventaron quesque para reflexionar. Yo, la verdad, reflexiono, pero las crudelias que me ejecuto (es que así agradezco al Sefior). Es tanta la distracción: mujeres voluminosas en tanguilla, bebidas tropicales deliciosas, unas playas que de acordarme me emociono, etc., etc. Fíjense que ni de la grandísima UANL me acuerdo (que me perdone el Rector y el Consejo Universitario). Al ténnino de la Semana Santa, la santa cruda moral me invade. La restante semana es de desintoxicación de todos los órganos sobrevivientes. Retorno al principio. Se trata de organizar uno con sus pendientes; reestructurar la "cartera vencida"; domar a la (ahora sí) fiera que me cargo de pareja. Aunque comprendo su enojo pues le dije que iba a un retiro.,. a un retiro de nuestros ahorros del banco. ¡No aguanta nada! Después del Control Machete que le di, uno cree que ya la hizo y ¡rájale!, llegando a la Uni me encuentro con que es tiempo de exámenes. ¡Ay caramba, tan Abandera el rector Reyes Tamez a los Tigres IPi'i orno marco de la Universiada que arrancó esta , ,·~. . .. ,.f. lQ semana, nuestro rector, el Dr. Reyes Tamez Guerra, abanderó a la delegación de deportistas que representan a nuestra institución en el evento deportivo estudiantil más importante del año. <1( En la explanada de Rectoría y ante un sol '¡ ardiente, los representantes de las autoridades de la UANL, encabezadas por Reyes Tamez, invitaron a los deportistas a dar su máximo esfuerzo dentro de este magno evento. Con lo anterior se busca que los representantes pongan muy en alto el nombre y los colores ' de la Universidad Autónoma de Nuevo León. "Quiero decirles· que nos sentimos muy orgullosos de que ustedes vayan a representar los colores de la Universidad en esta contienda, que tiene características que por primera vez se dán. Es la primera vez que los cuatro grandes sectores de la educación superior en el país se organizan para contender en una Universiada Nacional. No solamente las universidades públicas, sino los institutos tecnológicos, las universidades privadas y los demás sectores de educación superior", mencionó el Rector. • Dentro de la ceremonia Tamez Guerra manifestó: "Es una gran responsabilidad para la Universidad ser uno de los pilares principales de este evento. Para nosotros significa una doble responsabilidad la organización del evento y la participación deportiva, porque es la primera vez a nivel nacional que el evento congrega todo los sectores de la educación superior". Finalmente las autoridades universitarias y la delegación de la UANL se tomaron la clásica foto de recuerdo bajo la Flama que simboliza la verdad que día a día busca alcanzar en la Universidad. Se dejó escuchar el himno de los Tigres y no podía faltar el "Goya" universitario. Fuera de este importante evento, Reyes Ta informó que la Universidad tiene contemplado en erogaciones la cantidad de alrededor de 2 millones 1 medio de pesos, de los cuales la Secretaría de Desarrollo Social del estado aportará 2 millones 100 mil pesos. Los anteriores gastos se utilizaron en remodelación T embellecimiento de los escenarios deportivos de la Universidad Autónoma de Nuevo León para la Univer· siada 1997. pronto! De perdis avisen, reclamo a un maestro y me contesta que en tres ocasiones previno a la raza. En fin. Rápido, a checar qué hemos visto; a hacerle la barba al ntrd del salón o de último recurso invitarle una soda al esperpento de mujer que se pasa todo el tiempo en el cuadro de honor (ella nunca sale del salón, no sé si para estudiar o para que ne la vean). Finalmente consigo a chaleco unos apuntes de alguien que se descuidó. Como de costumbre exclamo: ¡A poco ya vimos esto!, ¡ni me di cuenta! ¡A poco llevamos cinco trabajos entregados!, etc. Ya los pretextos ni caben, me tengo que enfrentar al test (como le llaman los fresas al examen). No hay de otra que estudiar y echarle todos los kilos (si es de echarle . los kilos ¡ya la hice!, ¡de algo me tendría que seryir esta panzota!). Lo anterior me pasa por arrastrado, quizás por eso me dicen el estudiante jurásico. ¡Mi generación ya hasta está trabajando! Yo sé que no tienes nada de parecido a m1 y no tendrás problemas con tus exámenes. Seguro estudiaste en vacaciones y hasta avanzaste en los capítulos que siguen. Si vas a la iglesia reza por un pobre tigre ignorante que te saluda y te desea mucha suerte (aunque me vuelvas a tachar de cursi). ·•· Héctor Alvarado Lumbreras El oro de los tigres ~ En la Facultad de Artes Visuales f~: Señorita Gloria Rodríguez, teléfono 357 48 83 (de 9:00 A.M. a 1:00 P.M.) Recreativo del STUANL A tambor batiente inició su gestión el secretario general del STUANL, Isaías Balderas, con el remozamiento del centro recreativo de los trabajadores a los que representa. La posada de los empleados universitarios está como nueva y en funciones desde la entrada de la primavera. Los testimonios han llegado hasta esta columna como una invitación impostergable hasta el paradisia,co rincón que nos espera con los brazos abiertos. Y recuerden, todo con medida. Baila, baila, bailarina Del 28 de abril al 11 de mayo próximos, Alejandra Ramírez Ortiz, alumna de la Escuela de Artes Escénicas, participará en el 2do. Concurso Internacional de Danza "Alicia Alonso" en La Habana, Cuba. Este certamen reúne a jóvenes bailarines y coreógrafos de numerosos países del orbe. Hacemos votos porque la esperanza se haga realidad. Suerte. Semana psicológica Con mucho entusiasmo, como corresponde, la Sociedad de Alumnos de Psicología organiza una semana de conferencias y talleres en los que abordarán temas actuales y de interés en su especialidad. Del 21 al 25 de abril estarán oyendo, analizando, discutiendo sobre terapia conyugal, hipnosis clínica ericksoniana, terapia familiar estructural y estratégica, etc. Jueves bohemios Para quienes los jueves son su día de buena suerte favor de confinnarlo en el nuevo edificio de la cafetería de Ciencias de la Comunicación. A eso de las 21:30 horas las luces se apagan y encienden las velas, arde el incienso, surge la música y el canto nuevo. La poesía arrasa con todos. Jóvenes poetas se lanzan al ruedo. La mesa directiva cosecha el éxito de copiosa concurrencia. Benedetti, Paty Guerrero, son algunos de los protagonistas aclamados por su gran poder de comunicación. El público ya está esperando la próxima. Promotor deportivo Una grave pérdida resiente la Escuela Industrial Alvaro Obregón, el maestro Ornar Sandoval, incansable promotor deportivo, rindió tributo a la madre Tierra. Descansen en paz los hombres de buena voluntad que dejan gran ejemplo a las nuevas generaciones universitarias. Campaña solidaria La Prepa 2Z está tratando de reunir fondos para el transplante de hígado de una pequeña, si deseas apoyar la campaña "Salve a Mariel", el teléfono es 338 OS SS. �Contribución de los ingenieros civiles Vuelve la vida a los ríos del San Juan f, on la corriente del río San Juan hasta ~ las rodillas, especialistas de ingeniería ambiental han realizado evaluaciones de la calidad del agua, los cuales han derivado en la construcción de plantas de tratamiento y con ello le han devuelto la limpieza y la vida acuática. Desde hace 19 años, la Facultad de Ingeniería Civil ha participado en el diseño de las estrategias para el uso racional del agua y tambifo para el tratamiento del agua residual. Cuando iniciaron los estudios, los ingenieros no podían meterse al agua porque era más bien "aceite con agua", descargas de Pemex, desechos industriales y de drenaje de la ciudad de Monterrey, explicó el Ing. Benjamín Limón. A raíz de esta vigilancia, la facultad propuso un programa de saneamiento para control de desechos sólidos urbanos e industriales, peligrosos y no peligrosos. Después de muchos estudios, dentro del programa de Monterrey-4, que consiste en el abastecimiento de agua potable a la ciudad, se construyeron las plantas de tratamiento Norte, Noreste y Dulces Nombres, que ya están en operación, y se elaboraron planes para la limpieza de los ríos. Actualmente podemos disfrutar de ríos limpios y menos contaminados que hace cinco a 10 afios, en los cuales ha vuelto la vida acuática y el uso recreativo; las enfermedades transmitidas por el agua y el dolor humano han disminuido. · · · · _._,..-~-~ Ingenieros amb,entalisras evalúan la calidad del agua del rlo San Juan en el ejido la Lul- Limón destacó que este es el producto de las investigaciones que se han hecho en forma conjunta entre los ingenieros civiles, políticos e inversionistas. "A fin de cuentas lo que queremos es mejorar la calidad de vida de las personas y creo que las investigaciones que se han hecho en la Facultad de Ingeniería Civil han contribuido a lograrlo", manifestó Limón Rodríguez. Calidad del agua frente al tiempo Antes de la entrada en operación de las plantas tratadoras de agua, se llevó a cabo un estudio de inspección de metales pesados, nutrientes y otros parámetros hidrológicos de los ríos Santa Catarina, San Juan, Ramos y Pilón, de la cuenca San Juan, la más importante del noreste de México, hasta la presa El Cuchillo. "Este trabajo permite obtener información sobre los valores de fondo y evaluar la tendencias generales de la calidad del agua de los ríos y presas frente al tiempo", explicó el doctor Juan Manuel Barbarín Castillo, maestro de posgrado en la Facultad de Ingeniería Civil. El que los desechos generados por Monterrey alcanzaran los ríos, donde más abajo sus aguas eran retenidas y regresadas a la ciudad, planteó la manera de atacar y Espejos comunicantes fi n el mural que mira frente al Cerro de L la Silla y recibe el brillo del sol en el vestíbulo del Teatro Universitario, su autor, Guillermo Ceniceros, plasmó las preocupaciones del hombre contemporáneo, que son las preocupaciones de la Universidad, ésta es lograr un equilibrio entre las artes y la técnica, es decir, la humanización en los ámbitos de la actividad universitaria. Dado que se trata de un espacio polivalente, se reflejan los diversos aspectos del quehacer universitario a través de una síntesis que el autor logró plasmar por medio de innumerables simbolismos. En el primer cuadro aparece el hombre de la prehistoria haciendo pintura, enseguida figuras arcaicas de diferentes partes del mundo de las que el artista extrajo las formas plásticas, luego las máscaras del mundo, de México, África o Australia, pero al fin del hombre a través de las cuales los pueblos primitivos representaban sus mitos, fiestas y misterios. . :Al centro el símbolo del Universo, la interpretación que dieron los cartógrafos cu~ yos mapas están colocados en pequeños cír- prevenir el problema de la calidad del agua, al mismo tiempo de producir mayores cantidades de abasto ante el crecimiento de las poblaciones. Los análisis en puntos de muestreo con aparatos de fluorescencia de rayos x de reflección total, les permitió conocer que el rio Ramos se confirma como el cuerpo de agua de mejor calidad a pesar de su relación con Allende, otras poblaciones y el turismo dominical. Siendo dentro de la cuenca el mayor captador de agua, su efecto es favorable en la calidad de las aguas de la presa El Cuchillo que muestra parámetros muy por abajo de los máximos recomendados. "Su calidad es buena, eso nos tranqui!izó mucho." El río San Juan muestra en general buena calidad por debajo de los límites recomendados para el consumo humano y el río Santa Catarina, aguas abajo, reflejó concentraciones, de moderadas a altas, de metales pesados. Benjamfr, Umón Rodríguez .. Juan Manuel Barbarír1 Castillo Patrimoniouniversitario culos y la interpretación personal que Ceniceros da de los mismos. Hay una sección dedicada a los escritores, aparecen Alfonso Reyes, Jorge Luis Borges y Ramón López Velarde. En el área del fondo, rocas que se van transformando en figuras geométricas abstractas, signos que demuestran que el lenguaje posee la maravilla. de la universalidad. Puede tratarse de una escultura, de umrcerámica, de un textil, pero todas son actividades en busca de una expresión auténtica que Ceniceros traduJo y plasmó en el mural. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1997 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 5 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1997, Época Nueva, Año 1, No 5, Abril 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/04/1997 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014382 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Computación Cultura Desempleo Investigación Raúl Rangel Frías Salud Pública https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16392/VIDA_UNIVERSITARIA_1997._NE._Ano_1._No._6._Abril_30._0002014392ocr.pdf 50a95a16e123ffefd69737b88597a7f9 PDF Text Text ' "-"l!)O IIIIIVSSITARIO ' ' ' Órgano informativo de la Universidad.Autónoma de Nuevo León• Nueva época• Año 1• Número 6• Abril 30 de 1997 Vientos a favor del buque de inveStigación •F.dmundo.D?ri:x!ZGan:ía ~ i el "viento marcha en popa" el Buque de Investigación Pesquera y Oceano·gráfica-UANL BMPr Alfonso Reyes" zarpará del puerto de Tampico en junio para iniciar sus estudios tendientes a preservar y desarrollar los reCl.lfSQ5 pesqutmS del none del Golfo de México. El rector Reyes Tamez apoyó la propuesta de operar el barco con un esquema de autofmanciamiento, a través '! de un fideicomiso que dará el marco administrativo a la • nave. Al no contar con una salida al mar, los alumnos de Biología enfrentan una problemática de foanadón en algunas áreas de su interés, así cuando la facultad pide colecciones tle austáceos o pe- ces, loo estudiantes toman por su cuenta el autobús al puerto jaibo y con suerte abordan el barco de algún pescador a quien solicitan muestras, a veces de sobrantes. "No teníamos nada propio para la capacitación", explicó el biólogoJaime Otilio González Pérez, director de Divisiones y Servidos Técnicos Pottuarios de la mencionada institución. De esta fonna la facultad planteó la adquisición de uno de los 14 buques de investigación pesquera (BIP) que en 1982 el para su operación. Ahora, con nuevas perspectivas en el Instituto Nacional de la Pesca construyó con sector, el proyecto de fideicomL<;0 se enel fin de estudiar el estado de la población cuentra en el Departamento Juridico de la de peces y camarón, pero que por diversas Universidad en periodo de revisión. causas no trabajaron. De aprobarse, la facultad cuenta con En 1992 se logró la adjudicación de los recursos necesarios para hacer algunas uno de los navíos a favor 9e la UANL, luereparaciones necesarias al navío que tiene go de 105 trámites ante el Registro Portuario como puenos bases Tampico y Tuxpan. Nacional. Al frente del proyecto del buque de La devaluación de 1994 frustró las investigaéión se halla el director de la faculpláticas para lograr la participación de la tad, Juan Manuel Adame, y el doctor Guiindustria pesquera en el proyeao que permitirla el mecanismo de autofmanciamiento llenno Alberto C.OmpeánJiménez. sus Egresados apoyarán a.suAlma Mater 1 -..i--•:a,s-delb . Reyes /¼pla3 l!nbevtstacondon WctorGómez PestivalAlfoosiilo Página7 GJra artística por 1a RepúblitaDornioicaoa Página9 McdaJlM de la UANL en la Universiada Págtna10 n grupo de egresados de la Universidad su identidad, fomentará los valores tradicioconstituyó una asociación de exnales de la institución como honestidad, alumnos con el fin de otorgar apoyo lealtad y respeto. profesional, cultural, técnico, social 'y mate- . Al mismo tiempo pretende difundir rial, como una fonna de devolver al Alma las actividades, pensamientos y opiniones Materuna parte de lo mucho que les dio. de lü5 wuversitarios y fomentar entre elloo ~Que la Universidad sea pública no el debate político. implica que SU5hijos nas o ~ de ella", Algunas propuesta5 concretas planexpresó ~ abogadoJuan Frand5co Gutiérrez. teadas al inicio de la asociación son: becar El presidente de la Asociación de Egrea los mejores alumnos y apoyar con bolsas sados de la UniversidadAutónoma de Nuede trabajo a lü5 egresados. · · vo león, A.C. explicó que busca aglutinar a . Buscarán presentar una iniciativa de (2iá,wGam,a ,juanfulrlc;roGuJiérrez la mayor cantidad posible de los 20 mil exY. refonna a la Ley de Profesiones porque ''un alumnoo que se hallan disperso.s en la comunidad. problema importante es el empleo entre loo egresados", manifestó La idea es reunirlos por capítulos, facultades y escuelas para Gutiérrez. que ''todos ellos nos cien SU5 opiniones, las estudiemoo y se las pre· La asociación buscará determinar las carreras con requerisentemOS al rector Reyes Tamez", quien establecerá los mecanismos miento de mayores apoyos para que presten un mejor servicio a la para determinar si son aplicables de acuerdo a sus circunstancias. sociedad Gutiérrez explicó que la asociadót: pugnará por el mejoralai requisito; para ingresar a la asQdaáón es que el interesado mientO de los programas académicos apoyando proyectos de investi- sea egresado de la UANL o cuando menos haya dado clases un año, gadón, y con ello la elevación del mejor nivel de enseñanza;así co- tenga un modo honesto de vivir y se·haya distinguido en su ejercido roo la superacjón del servido profesional, con el consecuente benefi- profesional. do a la sociedad en general. La primera mesa directiva está conformada además porCeContribuirá en la formación integral del estudiante, en la sáreo Ganna, vicepresidente; el arquitecto Antonio Fuentes E.5pinasa, superación académica, cultural, social y política de los futuroS profe- secretario; Ing. Joel Víctor Gonz.ález, tesorero; y entre los vocales sionistas, salvaguardará el prestigio de la Univeisidad, promoverá destaca la presencia de Napoleón Cantú Serna. 1: • �-1innitari1 en La Universida'il es la verdadera escuela del pueblO Manuel L. Barragdn • stamos empeñados en una cruzada por la cual nadie Ese es el tipo de hombre que México necesita que salque tenga el corazón bien puesto puede negarse a hacer gan de ésta y de todas sus universidades: no los mediocres, acto de presencia, nadie puede negarse a trabajar. no los fanáticos, no los ,palurdos, no los que se limitan \ Por pocas causas pueden y deben prodigarse con ma- unos y otros, cada día y toda su vida, a hacer frente en _yor alegría, tiempo, dinero y esfuerzos, que po'r la causa de actitud pasiva a aquellos problemas que sale~ a su encuentro, la elevación cultural de las juventudes estudiantiles de Mé- sino los que valientemente enfrentan y salen avantes de todos xico. los problemas, mucho antes de que éstos aparezcan. A ello se debe fu~damentalme.nte el que haya desperA la formación de este tipo de hombres aspiramos totado tanto entusiasmo, entre todas las clases soci~les, lo ' dos los que estamos trabajando por la Universidad. mismo la creación del Patronato Universitario que sus actiLa- meta en la que nada ni nadie podrá oponerse válividades iniciales. damente es hacer de la Universidad de Nuevo León la mejor La Universidad es la verdadera escuela del pueblo; la universidad de México, no por la dimensión de sus inmueUniversidad genuina institución de servicio social es el al- bles, no por sus joyas arquitectónicas ni por su fastuosidad, mácigo fecundo de los hombres del porvenir. sino por la calidad de esa juventud que, al correr de los (...)Al robustecer el patrimonio económico de nuestra años, habrá de conquistar si no se deja cegar por falsos esMáxima Casa de Estudios, la capacitará para cumplir con pejismos, si tiene confianza y fe en sus propias fuerzas. La con mayor eficacia el más vital y el más humano de los única aristocracia que necesita México, la única aristocracia apostolados: el de la formación de hombres, de hombres li- digna de admiración y pleitesía: la aristocracia del saber y bres, de hombres cultos, de hombres tolerantes, que sientan del talento. ' y practiquen el respeto que se debe a todas las creencias religiosas, a todas las tendencias políticas y a los seres h~- Pll4/n,s pron1111ciu4s anrro flia-praidmll dd PaJrr)tlaúJ UnÍfltnifltrio, d 18 dt ai,rildt manos de todas las razas. 1951, a11ll los mitmbrrn dtl Qú Rotario. ••••••••••••••••••••• •• • • •• •• •• ••• •• • •• •• •• • •• • •• •• •• •• •• • •• ••• • ••• •• . Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Reyes S. Tamez Guerra Rector Dr. Luis J. Galán Wong Secretario gmeral :• Regresa la co~vivencia j étnica al campus de Ruanda :q a Universidad Nacional de Ruanda tenía Establecida la paz, la universidad reabrió • tres ramas en el país, el Cllmp1'S de. Butare, sus puertas en Butare en 1995 con el inmenso • al sur; el de Ruhengeri, al norte y la reto de reconstruir el centro de enseñanza su: Escuda de Derecho en la capital Kigali, con perior. Del gobierno obtuvo escasos recursos. • programas bien consolidados y una planta de Países como Holandp que inició un programa • 275 profesores. de profesores visitantes, y Bélgica, que ha enviaUna minoría de los universitarios eran · do especialistas para las cátedras de medicina y de la etnia tuts~ quienes convivían en las aulas salud pública, fueron determinantes. • con la mayoría hutu sin mayores complicaEn la universidad han confluido una • ciones. Hasta que la muerte del presidente diversidad de idiomas como francés, inglés y el . • Habyarimana, en abril de 1994, provocó el esta- nativo kinyarwanda, ydiferentes bagajes cultu: llido de una guerra civil que enfrentó encarniza- rales de jóvenes, muchos de ellos hijos de una • damente a ambas ~tnias ycondujo a la matanza primera generación de refugiados que han • de miles de civiles. venido de Burun'di, Zairc, Uganda y Kenya. •• Un estimado de tres mil estudiantes de ·Para los universitarios es difícil in• las tres ramas de la universidad, de 30 a 50 ins- teractuar porque a veces para comunicarse : tructores y otros 150 miembros del stajf. fueron tienen que usar símbolos o signos, los pro• asesinados. fesores enseñan en la lengua que dominan y • En las caravanas de refugiados que hu- los estudiantes responden en la que conocen. • ían del país hacia Tanzania y Zaire se encon- Al atmp11S de Butare se le llama la "torre de • traban cientos de estudiantes y docenas de Babel". Existe el plan de convertir a la univer: académicos que se fuero~ al exilio, otros caye- sidad completamente bilingüe, en la que por • ron presos. igual convivan de nuevo tutsis y hutus, incluso • La universidad cerró por un año, fue en los mismos dormitorios del atmp11s. La : quedando en ruinas por los efectos de los sociedad ruandesa trata de resucitar del trauma • CQmbates. genocida de la guerra civil. institución de servicio social es el almdcigo fecundo de los hombres del porvenir." 1 Buque de Investigación Pesquera y Oceanográfica-UANL será manejado bajo un esquema general que contempla las divisiones de investigaciones, pesqueras y servicios técnicos portuarios. La primera abarcará la biología y geología marina, climatología y colecciones científicas que podrán ser compartidas con instituciones afines como el Scripps de La Joya, California. En· la división pesquera se verán los macroinvertebrados (camarones), túnidos (atunes) y peces escama como el huachinango, robalo y sierra. Dos permisos otorgó ya la Secretaría de Pesca, uno para la evaluación de población de camarón y el otro para evaluar la selectividad de pesca del atún palangre. El biólogo Otilio González Pérez, director de Servicios Técnicos Portuarios de la Facultad de Bio~gía, explicó que en la actualidad existen algunos barcos más bien pesqueros y no de investigación en los tecnológicos del mar, dependientes de la SEP, pues la formación de los técnicos pesqueros excluye los estudios de comportamiento de población. "Si no hacemos un estudio de lo que tenemos, podemos en un momento dado, acabarla o mermarla de tal forma que no pueda reproducirse", expuso González Pérez. La Facultad de Ciencias Biológicas pretende impulsar el concepto de desarrollo sustentable, entendido como el manejo de los recursos de manera organizada a fin de que los pescadores pueda~ contar con ellos cuando lo requieran. Dentro de estas evaluaciones se ubican otras tres grandes áreas de desarrollo: el estudio ficológico (algas) para la obtención de ingredientes activos en medicamentos, el comportamiento de la avifauna en la detección de cardúmenes (peces) y el estudio de las poblaciones de peces de demersales. Buque de Investigación Pesquera y Oceanográfica "Alfonso Reyes" •t • : u¡ID.u• IV er~ 1 ar Ia . 1/' J '1 • , Alvaro A Guadiana Director Genaro Huacal Sem1an·o de redacción Benjamín Tovar Prod11cción Edmundo Derbez Héctor Alvarado Lumbreras Editores Cinthia Morales Cyntia Durán Luis Galán Roberto Carlos González Marco Antonio Valdez Oiga Fabiola López Ramos Reportms • •• •• Constjo editorial •• Rosaura Barahona, Mario Gámez Cruz, • •• • Víctor Hugo Garza, Salvador Guajardo, : José de la Luz Lozano, Edgar Montalvo : • Alan(s, Humberto Salazar, Roberto Silva, • . • Jorge Villcgas, Ricardo Zárate. •• Publiación quincmll. Oficirut Bibliotca Magru Univmiuna, • • , • : • La universidad en el mundo "La Universidad genuina Desarrollo sustentable es lá meta del buque "Alfonso Reyes" Alfonso Reyes 4000, Montimy, N. Ll!Hono l72 99 62, fu l72 91 88. Rtgistros m trámite. Si autorw Li rq,JOducción di los contenidos ciundo la fumti. Los textos firmados son 111ponsabilidid di! autor. Si rtcibtn colaboracionis sujius a moi~ón. Dutribacióa grahlita •• • • • • : • • ············•·i••···· Eslora: 23 metros. Manga: 7.8 metros. Capacidad: 14 personas. Capacidad de diesel: 35 mil lts. Agua potable: 10 mil litros. Autonomía: de 20 a 25 días. Poder: 540 hp. Velocidad de crucero: 9 nudos. Equipo: redes escameras de arrastre en popa con rampa tipo espejo; draga en proa para toma de sedimentos del fondo marino; sistema de refrigeración {-322 C); equipo electrónico de navegación; laboratorio interno. - 1 ' b. ~1 \-, J •• ~All'YOblADl~ :f ~~ .. -=-·- -==-·..:_• Red UANL •I ª . - Esto implica que las personas a bordo estarán entrenadas para hacer los muestreos necesarios para la obtención de los datos. De hecho se formará un grupo de científicos-investigadores de la facultad, muchos de los cuales han trabajado en instituciones localizadas en puertos y plazas, quienes se apoyarán mutuamente para obtener la mayor cantidad de investigación en cada salida. Para sei admitido, según el reglamento que ha sido elaborado, el investigador deberá tener un proyecto establecido con la Universidad u otra institución, aceptando fondos de Conacyt, Fonavio, Unesco y FAO, siempre que se firme un convenio y se establezcan políticas de investigación. Estos programas deben ajustarse al tipo de pesca del barco, además los investigadores no deberán padecer enfermedades crónicas ni requerir tratamiento que les impida estar alejados de la costa por más de 15 días. En estos momentos se busca contratar un capitán, quien a su vez integrará la tripulaci.ón, la cual estará a las órdenes del biólogo responsable de crucero. Para profesionalizar el trabajo de los marinos se ha establecido que el contrato terminará cuando el trabajador no se presente al momento de zarpar, cuando abandone su guardia en más de una ocasión, por encontrarse en estado de ebriedad en horas de servicio, cancelación o reducción de las libretas o certificado de actitud por actuar con negligencia y poner en peligro al resto de la tripulación. También se ha redactado un manual que establece la manera de usar el agua, de comportarse, de armonizar con la tripulación, de hacer las guardias, de llegar al comedor. Los servicios técnicos portuarios se encargarán de suministrar los software para hacer los cálculos, publicaciones, relaciones públicas, seguridad de la tripulación y servicios técnicos de abordo. La nave cuenta con 12 camarotes, lavandería con secadora, comedor y cocina para la gente de abordo que puede variar según el trabajo a emprender. Por ejemplo, para pesca atunera se requiere la presencia de siete científicos y número igual de tripulantes, mientras que para el camarón se añaden dos científicos más por cinco marinos. Aunque la pesca se realiza en fondos arenosos, por lo regular costeros, el buque tiene capacidad para emprender viajes hasta La Habana, Cuba. Enterados del proyecto, científicos de España han escrito a la facultad exponiendo su deseo de venir a desarrollar sus investigaetones. n a Universidad Autónoma de Nuevo· León, comprometida con el desarrollo intelectual de sus integrantes, cuenta actualmente con la infraestructura de Internet más importante a nivel instituciones educativas públicas y privadas en todo el país. La red interna de alta velocidad de la UANL es una de las redes más grandes y avanzadas tecnológicamente. Con una inquietud que nació en 1979 de proveer a los estudiantes, catedráticos e investigadores de "armas" para enfrentar el avance tecnológico, en 1992 (mismo año en que nace el Club de Informática y se obtiene el primer enlace a Internet) inicia el diseño conceptual de la Red UANL. La Red es el sistema integral de comunicaciones universitario que provee a las dependencias de los servicios de transmisión de datos, Internet, telefonía digital y videoconferencia. Posee la infraestructura idónea, a la altura de las mejores universidades de México. Está formada por enlaces de fi. bra óptica, enlaces de microondas, redes locales de las facultades y dependencias, enlaces nacionales e internacionales, enlaces metropolitanos, infraestructura de conexión por módem, sistema de administración central, entre otros apoyos básicos para el aprovechamiento del sistema . La Red ofrece los siguientes servicios: red académica, red administrativa, clubes de informática, Internet, red de bibliotecas, red de telefonía digital, videoconferencia. La Dirección de Sistemas e Informática recibe comentarios o sugerencias de la Red UANL a través de su home page, o vía e-mail: webmaster@uanl:mx \ ' • ( l . . ' �\ ' La regulación de las encuestas políticas Dr. Salvador Borrego* ! lunes 3 de marzo de 1997 fue publi- la población no estuviera eµ la muestra por cado en el Diario Oficial dt la Fedtraci6n algún motivo, de hecho no sería parte de la un acuerdo del Consejo Federal Electo- población sobre la que se haría la inferenral con respecto a las encuestas políticas, que cia". De hecho la mayor parte de los elemenen estos períodos son utilizadas para una tos de la población no pertenecería a la variedad de propósitos que van desde el esta- muestra y sin embargo sobre ellos se hace blecimiento de estrategias electorales hasta la inferencia. 3. Es inexacto que: "sin un marco la prevención de fraudes en los comicios. El acuerdo establece como imperativo muestra! perfectamente definido no puede que "todas aquellas personas físicas que pre- haber muestreo científicamente válido". El tendan llevar a cabo encuestas por muestreo, muestreo sistemático fue desarrollado preciadopten criterios estadísticos de carácter samente para resolver el problema de no científico para la realización de las mis- contar con un marco muestra] perfectamenmas". Esto representa un avance en esta ma- te definido. 4. En la parte 2.2 se plantea como teria no sólo a nivel nacional, sino inclusiesencial minimizar la variabilidad muestra!, ve a nivel internacional. El acuerdo además de establecer los si\!ndo éste mínimo el valor cero, el cual se "criterios generales de encuestas por mues- alcanza cuando la muestra se convierte en treo", recomíenda que junto a los resultados censo, de ahí lo desafortunado de la expredel sondeo se publiquen las características sión. De hecho valdría 1~ pena, en lugar de metodológicas dei ·estudio y prohíbe la pu- ello, establecer como criterio esencial el blicación o difusión de los resu1tados en el cálculo y publicación de los márgenes en período comprendido entre los ocho días los errores de estimación al 950/o de confiananteriores a la elección y la hora de cierre za. 5. En el punto 2.2 además del muesde las casillas, (este último caso será de gran treo aleatorio simple y sistemático, valdría interés para los medios de comunipción la pena agregar el muestreo estratificado y electrónico). Para los universitarios y la sociedad por conglomerados y las combinaciones de en general, la intención del acuerdo signi- éstos. En términos generales considero esenfica un esfuerzo en la promoción de la cul- cial que la legislación contemple la obligatura política, sin embargo, es interesante ha- toriedad de que se publique una ficha metodológica conteniéndo los siguientes aspeccer las siguientes observaciones: l. Los Criterios Generales señalan que tos: población de interés, tipo de muestreo todo marco muestra! tiene que ser exhausti- probabilístico, fechas y horarios del trabajo vo, al respecto vale la pena apuntar que el de campo, forma de entrevista (domiciliaria, marco muestra) sólo por excepción será ex- telefónica, en la vía pública, por correo, etc.), y tamaño de muestra. Además establecer que haustivo en un sentido estricto. 2. Es falso que "si algún elemento de los reportes públicos deben contener los siguientes elementos: la publicación íntegra del cuestionario aplicado, márgenes en los errores de estimación al 950/o de confianza, de todas las opciones de respuesta de todas las preguntas. Finalmente considero que debe legislarse en el sentido de que las personas físias que desarrollen estudios de opinión cuenten con un estadístico responsable que tenga al menos nivel de maestría en esta especialidad, que sea el responsable profesional de que d diset".io muestral, la aleatorización, la selección de la muestra y los cálculos en los errores de estimación sean correctos. Como última recomendación considero que el IFE debe contar con un asesor '5tadístico a nivel doctoral que esté en capacidad profesional de juzgar las metodologías que pongan a consideracion de ese instituto las personas físicas que realicen las encuestas. Esto es crucial, pues ya no se ha dado el caso de que organismos electorales coa consejeros honorables, pero ignorantes en la ciencia estadística, juzguen metodologías en función de criterios extra estadísticos o en función de una especie de sentido común. La redacción del referido acuerdo exhibe la confusión conceptual de los consejeros electorales y en su caso de rus asesora estadísticos. Hacemos votos porque los consejeros comprendan la gravedad del asunto, para que México no sufra la tragedia de C1ID' biar irregularidades electorales por corrupción, por irregularidades electorales por honorabilidad. _______..;:...__________;;,____________ ,¡Qm1il1ri1 Don Víctor G6mez aji:rma: En la Universidad fue inmensamente feliz ,Edmundo Derba García ún no cumplía sus 15 afios, pero Víctor Gómez Garza dejaba atrás su casa de la calle Morelos, en Agualeguas, para presentarse a su primer trabajo como mensajero en la compafifa de seguros La .Mercantil que estaba en el tercer piso del Banco Mercantil. Para aquel chico que aseaba fas oficinas y entregaba los telegramas, comenzaba una larga e intachable carrera que lo llevaría a ser de los primeros contadores públicos titulados por la Universidad, maestro de muchas generaciones, director de la misma fa. cultad y tesorero general del estado en tres distintas oportunidades. No obstante sus logros, don Víctor siempre se distingue por su trato afable y sencillo, que se ha manifiestado lo mismo cuando ha manejado los caudales del estado, como los ingresos de la tienda de abarrotes de su padre en la Churubusco, en las oportunidades que se le vio tras el mostrador. Víctor quería ser maestro, pero "razones del destino", como la falta de recursos económicos, le impidieron estudiar la secundaria en Cerralvo. No obstante para su fortuna, ese año el profesor Heriberto G~rcía fundó en el pueblo la primera academia comercial ofi- • Uc. en matemáticas de la UANl, Dr. en wadístia por la U. Metodista del Sur de Dallas, autor del libn, Más Allá de la Encuesta Política, Oficio, 1997. No es tiempo de enclaustramiento Dr. Francisco Za.mbrdno Martína* o cabe duda que el uso de las computadoras ha revolucionado 'et mundo y más el uso que éstas han tenido en los programas de las universidades, por supuesto, no quedando atrás nuestraAlmaMater. Recuerdo que allá, por el último tercio de la década de los setenta, siendo secretario de una facultad de nuestra Universidad, se creó el Departamento de Informática, en ese entonces dirigido por el lng. Chafaría, quien desarrolló gran cantidad de programas dirigidos a la computarización de los departamentos de la Rectoría. Posteriormente se le otorga el cargo al C.P. Adrián de la Fuente, quien amplía los servicios de informática a escuelas y facultades a través de listados de alumnos en forma computarizada, esto representaba un gran trabajo para los administrativos. ya que se nos entregaban unas hojas con pequeñas celdas que tenían que ser llenadas a mano con las claves de materias, horarios, grupo, para que las listas de alumnos quedaran preparadas al inicio de clases. Posterior a esto, el sistema pasaba a unas máquinas perforadoras de tarjetas en las que se podían hacer exámenes para cada materia a través de bancos de preguntas. Por último la computarización de las direcciones de cada alumno para hacer llegar a sus_ casas, a través del correo, las calificaciones, por supuesto que todo esto se ha iclo depurando, el mencionado departamento ofrece servicios importantes como la posibilidad de obtener información de una gran cantidad de instituciones a nivel mundial y así se ha ido desarrollando una amplia gama de servicios que hasta nuestros días es vasta e interesante. Ahora como universitarios podemos accesar a un sinnúmerQ de serviáos, los cuales, a mi forma de ver, no hemos sabido aprovechar quizá por desconocimiento, por no querer hacerlo, por causas económicas o de tiempo o simplemente porque nos consideramos fuera de tiempo. Quiero exhortar alos maestros universitarios a que nos acerquemos a este tipo de departamentos universitarios para acrecentar nuestro acervo académico, administrativo, comercial y tecnológico a través dd Internet, con el fin de brindar a nuestros alumnos, amigos, conocidos y a nuestros hijos una información real y actual de lo .que sucede. Ya no es tiempo de seguir enclaustrados en las aulas, en los libros de texto, en conocimientos viejos. Es importante damos cuenta de que en el mundo entero hay nuevas y mejores formas de interactuar con otras personas e instituciones, tratando de obtener nuevos conocimientos para nuestras cátedras, lo que redundará, como consecuencia, en brindar una mejor preparación a nuestros alumnos, ya que ellos podrían ser los maestros de nuestros hijos o nietos. No nos quedemos atrás, estamos en esta era de cambios, debemos aprender a usar la tecnología para beneficio de nosotros mismos, de nuestra familia, y sobre todo, de nuestros alumnos. WtUSlro en tl Sistema Abitrlo, Prtparawria No. 3, UANL cía! del estado, donde terminó la carrera de tenedor de libros y de estenógrafo. Posteriormente cursó inglés y la escuela de contador privado, y justamente al término, cuando la posibilidad de seguir sus estudios en México estaba cerrada, se inició la Escuela de Comercio y Administración de los profesores Santos, en Guerrero y IS de Mayo. "Se me puso en charola", expresa don Víctor al reflexionar hoy, como ayer, cuando se asistió con una tía por la calle de Tapia y Colegio Civil, las dos coincidencias que determinaron su vida. En dicha academia incorporada a la Universidad de Nuevo León, comenzó a estudiar con un grupo de 20 muchachos, la carrera de contador público, donde el Lic. Jesús B. Santos, persona entusiasta y dedicado a la profesión, gozaba con sus triunfos y sufría cuando se portaban mal. Tuvo la oportunidad de tener como maestros que fueron modelos en su carrera a don Ramón Cárdenas Coronado, don Rafael Alonso Prieto y Guillermo S. Paz. Al tenninar en junio de 1951, se constituyeron en los primeros contadores públicos titulados por la Universidad de Nuevo León en una época en que la carrera era prácticamente desconocida. Por el mes de agosto le llamó el Lic. Santos y le dijo que don Rafael Alonso y Prieto ya no podía impartir la clase de contabilidad en seguros, que le había dicho que podía suplirlo el pasante Víctor Gómez Garza. "Entonces yo le dije que no estaba preparado para dar esa clase, que lo iba a pensar y me dijo piénsalo bien, porque si no daba clases no me iba a recibir de su escuela, y le dije ya lo pensé, voy a empezar con usted a dar clase." Con mucho cariño y cuidado, don Víctor conserva el primer nombramiento que obtuvo como maestro de la Universidad, / fechado el 9 de octubre de 1951, siendo rector Raúl Rangel Frías. . La cátedra fue para don Víctor la realización de su sueño infantil y lo comprobó al envolverlo un sentimiento de elevación cada vez que tránsmitla sus conocimientos. Don Ramón Cárdenas Coronado, como primer director de la Facultad de Contaduría, lo llamó a cola_borar hasta llegar a convertirse en el director de la misma entre 1964 y 1967, años de un gran crecimiento del alumnado y de paros que sacudían a las distintas escuelas, pero el maestro "Capetillo" como le apodaban, logró la demandada construcción de aulas y mantener -la paz y el trabajo. Recorriendo personalme!}te cada uno · de los 27 salones, diurnos y nocturnos, don Víctor felicitaba a los estudiantes, en quienes veía su propia vida porque muchos trabajaban para costear su carrera, por su actitud de estudio frtntc a las huelgas. En 1967 el gobernador y exrector Eduardo A. Elizondo lo llamó para ocupar el cargo de tesorero del estado, acabando para don Víctor una etapa en la cual fue inmensamente feliz. Después de sentirse libre caminando por los pasillos de Contaduría, ganando el cariño de los grupos más terribles, obteniendo la confianza de los muchathos hasta para ser consultado sobre problemas familiares, dando con cátedra, consejos y ejemplo inolvidables, enseñanzas de vida a muchos jóvenes, en Palacio de Gobierno, no lo oculta, se sentía aprisionado. "Fue la mejor época de mi vida porque siempre te enfrentas entre lo que quieres hacer y lo que debes hacer y cuando fui director se conjuntaron; lo que yo quería hacer, es lo que debí hacer", comenta. Pero aquel chiquillo que en febrero y septiembre ayudaba a su padre Jo¡é Antonio y a su abuelo, "medieros" de labor, a "matear" la tierra de riego, llegó a convertirse, como tesorero en la rueda chica sobre la cual giró por muchos años la gran rueda del gobierno de Nuevo León, incluso proyectando su nombre en varias ocasiones hacia la gubernatura. "Siempre pienso que si no es por la Universidad yo andaría en Estados Unidos, como an~,!n muchos de mi pueblo." Pero también debió ser, lo sugiere don Víctor, por la intercesión de la Virgen de Agualeguas, impresa en una pequeña estampa que su madre Eulalia le había entregado con la fecha en que partía del pueblo, 29 de mayo de 1943, cargaba con inmensa fe en su cartera. �fü;OI 1im1ítaria liia[)I 1ivmilui1 Las guarderías universitarias 'I t Retoma Universidad noble tradición Buscan el. d_esarrollo integral del niño . b entro de las instalaciones del gran mundo estudiantil que rodea Llil nuestra institución encontramos dos importantes centros de • educación infantil, los cuales brindan de la mejor manera cuidadosos servicios a los hijos de los trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El primero de ellos se encuentra, desde mayo de 1979, en el campus médico, y el otro se ubica en Ciudad Universitaria, frente a la alberca de Organización Deportiva. La salud de los niños, así como su limpieza en general, son dos de los aspectos importantes que se consideran para la recepción de los pequeños en los centros de atención infantil. "Atendemos niños desde 45 días de nacidos, hasta los cinco años de edad", mencionó frene Sánchez Elizondo, coordinadora de los centros infantiles. Los pequeños son distribuidos de acuerdo a su edad en diferentes grupos: lactantes A y B qúe- son niños de seis meses a un afio, y lactantes C compuesto por infantes del año al año y medio. De 18 meses a tres años, encontramos a los grupos de maternal, y de tres a cinco años los niños son atendidos en preescolar. "Proporcionar a los niños todos los medios adecuados para lograr un desarrollo integral, son el principal objetivo de nuestros centres educativos infantiles. Para cumplir con ellos, nos basamos en la programación de actividades que tienen que ver con todas las áreas de desarrollo del niño", comentó Sánchez Elizondo. Las áreas buscan el crecimiento sano e integral de los menores, cuidando atender las necesidades de tipo motor, cognocitivo, social y afectivo, de acuerdo a su edad, informó la coordinadora. Aprenden a quererlos y a valorar la vida \ Cuarenta son las personas que integran el personal en el centro ubicado en el campus médico, mientras que en la guardería de Ciudad Universitaria, se cuenta con un personal de 25 personas especialistas en los distintos ramos y se encargan de cuidar el bienestar flsico y emocional de los pequeños, basados en programas psicopedagógicos marcados por la Secretaría de Educación Pública. En esta multidisciplinaria tarea participan pediatras, psicólogos, educadores, dentistas, enfermeras, niñeras y nutriólogos. Estos últimos han diseñado y supervisado un menú especial para los niños en el cual se eliminan por completo comidas "chatarra" y se inculcan hábitos alimenticios saludables. Actualmente las guarderías de la Universidad atienden a un promedio de 300 niños en los dos turnos. "Somos la mejor opción para las madres que por necesidades de trabajo y desarrollo profesional, requieren de apoyo para cuidar a sus hijos", comentó Irene Sánchez Elizondo. "Las ventajas que ofrecemos como institución es el ambiente de socialización que permite que los niños aprendan a convivir con sus semejantes, de tal forma que su adaptación a contextos fuera de la familia, como el que experimentarán en un futuro en la primaria, se dé de la manera mas adecuada posible", informó la subdirectora del Centro de Educación Infantil de Ciudad Universitaria, Martha González. "Para el personal de los centros de educación infantil es una bonita experiencia trabajar con los pequeños, porque ves el desarrollo de los niños, aprendes a quererlos y a valorar la vida", expresó Sánchez Elizondo. Los niños dicen La Universidad es como mi escuela, pero en grande q on su alegría contagiosa, viviendo un mundo en donde lo imaginario y lo real se separa por débiles barreras, entre risas inocentes y picarescas, los niños hablaron a Vu/a univmitaria sobre su imagen de la Universidad, sobre lo que esperan hacer realidad cuando sean grandes y por supuesto, sobre el futbol. En cuatro escuelas primarias, la "Venustiano Carranza","Leona Vicario", "Amado Nervo", ubicadas en el centro de Monterrey, y la escuela "Afio Internacional de la Mujer" de San Nicolás de los Garza, se escucharon las voces de los niños al contestar la pregunta ¿Cómo te imaginas que es la Universidad? "La Universidad es grande, bonita y divertida", comentó Adriana Peña Juárez, alumna del sexto grado de la escuela Amado Nervo ubicada en San Nicolás. "Es como mi escuela, pero ef\ grande", "mi hermana dice que la universidad es muy difícil", "la Universidad es más fácil porque tienes más conocimientos", "no tengo una idea clara", fueron algunas dé las respuestas de los pequeños. "La Universidad es muy bonita, pero difícil", comentó de manera muy sonriente Lorena Guadalupe de la escuela "Amado Nervo". Unos nifios tienen como imagen de la Universidad sus edificios de amplios ventanales y numerosos alumnos, o una tan simpática como el que a ella pueden ir en bicicleta. Otro grupo desconoce por completo la institución como lo refleja el concepeto de Uriel Daniel Hernández, alumno de la primaria "Amado Nervo", a quien no le gusta la Universidad y no sabe cómo es, ni qué se hace en ella, pero sus sueños son los de llegar a ser futbolista. En la refrescante charla con los nifios cuyas edades fluctúan entre los nueve y 12 afios, casi todos tuvieron respuestas para la cuestión de ¿Qué quieres ser de grande? Doctores, abogados, secretarias y policías, son algunas de las actividades que los niños de las escuelas "Venustiano Carranza" y "Leona Vicario" dijeron preferir cuañdo lleguen a la edad en que tengan que decidir su actividad profesional. Por otro lado, en las primarias "Amado Nervo" y "Afio Internacional" de la Mujer, las profesiones que más les interesaron fueron las de futbolistas, maestras, doctores y arquitectos, en muchos casos influenciados por los comentarios de los medios o las actividades de sus familiares. Lo que es muy conocido y popular entre los chiquillos es el equipo de futbol representativo de la Universidad, como lo ilustra el hecho de que en el centro de Monterrey, de los 31 niños entrevistados, 23 mostraron su preferencia. hacia "los Tigres", cinco por el equipo Rayado y tres pequeños manifestaron indiferencia total por el deport~. "Ninguno de los dos equipos me gus• ta, no me interesa el futbol", mencionó Julia Adriana, alumna del sexto grado. . . Harán presente a Alfonso Reyes en su festival q ara que Al(<;mso Reyes no sea "más proclamado que leído", la Universidad retomó la tradición · de programar del 6 al 30 de ·mayo activi;1~11 'if,.t !!ll ~~;:.-;'-' _.fj•~-:..._ "\ dades artísticas y cultur~le~ tendientes ·..~. . ';' ,. ~ · a fomentar el conoc1m1ento de su ......, ... · ·, · vida y obra. Eventos alfonsinos del 6 al 17 de mayo . · Los eventos del Festival Alfonsino 1997, organizados en . coordinación con el Consejo . para la Cultura de Nuevo León, tienen ·e1 propósito general ;~ ~ , :·• ··'\=J ~e extender e! "inter.és por la , ':,• {f.-t . · . -'~ . . literatura hacia un publico no . . ~' -·· conocedor o no afecto aún a estas actividades". . ~ .. ;:,:. ·· . La parte central del fes\. tival, dirigido a los universitarios y público en general, . consiste en la participación de reconocidos alfonsistas como James Willis Robb, Helia María Corral, Antonio Alatorre, Emmanuel Carballo, Adolfo Castañón y Vicente Quirarte. A través de charlas y confereñcias magistrales abordarán diferentes aspectos de la vida y obra de Reyes; también develados por medio de los libros que serán presentados en el mes. Una parte importante del festival son las lecturas literarias de autores nuevoleoneses, por artistas de prestigio. En esta ocasión, además de los homenajes al primer bibliotecario universitario,José Ángel Rendón y al pintor Efrén Ordoñez, se destacará la figura de Ra-úl Rangel Frías con el lanzamiento de la convocatoria para el Premio Nacional de Ensayo que lleva su nom-bre, y la puesta en escena de El reyno, obra basada en su libro de relatos. f ~(ff;f: "' ' Martes 6 Mesa redonda: Homenaje aJosé Angel Rendón. Con Jorge Pedraza, Celso Garza Guajardo, Porfirio Tamez y Manuel Uribe. Capilla Alfonsina, 19:00 hrs. Miércoles 7 Presentación del libro Encrucijadas de la democracia moderna, de José Luis Tejeda. Sala de usos múltiples, Biblioteca Magna, 19:00 hrs. Jueves 8 Mesa redonda: Homenaje a Efrén Ordóñez. Con Xavier Moyssén, Mario Herrera y Eduardo Rodríguez Canales. Pinacoteca de~Estado, 19:00 hrs. Viernes 9 Presentación del libro Un granito de arena. Casa de la Cultura, 20:00 hrs. Presentación del libro Evocaciones del Dr. Méntor Tzjerina de la Garz.a, de Celso Garza Guajardo. Auditorio de Educación Continua de la Facultad de Medicina, 20:00 hrs. Lunes 12 Conferencia de Luis Mario Schneider: Manuela Mota de Reyes, una mujer para loar y lectura de obra de Jorge Cantú y Miguel Covarrubias por Jaime y Ana Silvia Garza. Galería 4, Biblioteca Magna, 19:00 hrs. Miércoles 14 Confe'rencia d~ Ricardo Elizondo: Más proclamado que leído. Marco, 19:00 hrs. Presentación del libro Alfonso Reyes, diplomdtico, de Francisco Valdés Treviño. Auditorio del Museo de Historia Mexicana, 19:00 hrs. Viernes 16 Conferencia de Femando Curie!: Semblanlil de Alfonso Reyes. Auditorio Biblioteca Magna, 11:00 hrs. Mesa redonda sobre Alfonso Reyes, con Christopher Domínguez, Genaro Saúl Reyes, Cuitláhuac Quiroga y Javier Serna. Casa de la Cultura, 19:30 hrs. Sábado 17 Reseña de Alfonso Reyes. Encuentro de Miguel Covarrubias con talleristas literarios. Galería 4 Biblioteca Magna, 12:00 hrs. Guardia de honor, Facultad de Filosofía y Letras, 10:00 hrs. Pinta el sol.de Monterrey, Jornada Creativa Infantil. Casa de la Cultura, Pinacoteca y otros espacios, 10:00 a 14:00 hrs. Conferencia de James Willis Robb: Alfonso Reyes y el indiojesús. Capilla Alfonsina, 11:00 hrs. Organiza Ciencias Políticas congreso donde formarán asociación os alumnos de la carrera de relaciones internacionales de la facultad de Ciencias Políticas y Administración llevarán a cabo del 22 al 24 de mayo un congreso en el cual constituirán su asociación nacional. Durante el congreso titulado "Comercio y Política Exterior; Herramientas de la Juventud Internacional", se realizarán los trámites y el análisis de los estatutos para integrar la Asociación Nacional de Estudiantes de Relaciones Internacionales (ANERI}. · Estarán representada por delegaciones estudiantiles 29 universidades. El evento es preparado por la Sociedad de Alumnos de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración. El objetivo de la mesa directiva es reavivar el interés de los estudiantes de la Universidad p9r tomar la delantera académica y experimentar los retos que la situación actual presenta. Su intención es transformar la visión de los eventos estudiantiles y formar una nueva manera de convivir, tornando así cada encuentro académico en un festejo universitario. La apertura del congreso es el 22 de mayo a las 8:00 horas en el Teatro del Colegio Mexicano y las conferencias se llevarán a cabo en el Teatro Universitario. Al evento asistirán personalidades internacionales del mismo ámbito como el subsec;:retario de Cooperación Económica del gobierno de México, Lic. Javier Treviño Cantú; el Dr. Lorenzo Meyer, intelectual reconocido, especializado en el tema de historia del pensamiento internacional;Jacques Lecomte, embajador de la UE en México; el Dr. Modesto Seara Vázquez, fundador de la licenciatura en relaciones internacionales en nuestro país, así como el Lic. Vicente Fox Quezada, Gobernador Constitucional del Estado de Guana-juato. Mayores informes pueden obtenerse en los teléfonos 31'7-44-99 y 317-22-87 con Ernesto Alfonso Robledo, presidente de la Sociedad de Alumnos y Roxana Aguirre. �fii(lim1itaria :-------'---:-----~-----~-----,-~~~-Ulli~reves - - ~ - - - Agenda universitaria-----:---,. . Consultan sobre Visión 2006 orno parte de la primera etapa del proyecto UANL Visión 2006 se están realizando una serie de entrevistas con miembros de la comunidad universitaria, incluyendo autoridades de todas las facultades y escueias al final de las cuales se realizará una reunión de dos días que permitirá determinar las áreas de oportunidad donde se requiera un esfuerzo adicional y acorde a las necesidades del país. . 1:3s entrevistas son realizadas por un grupo independiente para "Jtar cualquier sesgo institucional pues en el proyecto participarán más de 10 mil personas. En la siguiente etapa de tres, se lanzarí la convocatoria para la participación de maestros, estudiantes y toda la comunidad. Aportan 25 millones para escuelas 1 jueves 24 de abril se recibió el convenio firmado por CAFPCE el cual estipula una inversión para construcción de escuelas por 25 millones de pesos, de los cuales 10 millones serán aportados por la Universidad. "Es un programa muy ambicioso que requerirá el apoyo de mucha gente del área de construcción y mantenimiento", expresó el rector Reyes Tamez. · Premio Colosio a alumna de Economía q sabel Sánchez Rodríguez, alumna del octavo semestre de la Facultad de Economía, obtuvo el premio del fondo de becas "Luis Donaldo Colosio" por su trabajo de investigación La individltlllizadón i! los Fondos tk Pensiones dd IMSS. El análisis de la estudiante de 21 afios, quien recibió un estímulo de 20 mil pesos y una placa de reconotimiento, tuvo por objeto conocer si los rendimientos de las Administradoras de Fondos para el Retiro (Afores) son mayores que los oto¡gados por el Seguro Social. Según los resultados, desde los primeros afios el rendimiento será del 40/o mayor, por lo cual el nuevo sistema convendrá a los trabajadores a la¡go plazo. Combatirá farmacodependencia a Universidad apoyará a los Centros de Integración Juvenil, A.C. en sus acciones tendientes a prevenir la farmacodependencia entre los jóvenes, gracias a un convenio firmado entre el rector Reyes Tamez Guerra y el presidente del CIJ, Gregorio Treviño Lozano. El objetivo se alcanzará por medio de talleres, capacitación para el trabajo, conferencias, actividades sociales, culturales, deportivas, jornadas recreativas y brigadas docente-asistenciales. El acuerdo forma parte del proyecto universitario de interactuar con asociaciones preocupadas por diferentes aspectos de interés para la comunidad. Aprende inglés en horas libres l':J n el CAADI de la Facultad de Trabajo Social, jóvenes y adultos Q en general, aunque no sean estudiantes de la UANL pueden aprender el idioma inglés a través de un curso de cuatro niveles, básico, intermedio, intermedio superior y avanzado que tienen una duración de seis meses. Es necesario cubrir un mínimo de cinco horas a la semana durante el semestre para acreditar un nivel. El horario es flw'ble, lunes a viernes de 8:00 a 19:00 horas. No hay fecha limite o periodo de inscripciones y el costo es de 150 por semestre. Informes .en los teléfonos 352-13-09. Apertura de la presa La Juventud. Facultad de Agronomía, Marín, N.L, l de mayo, 6:00 a21 :00 horas. Organiza el Centro de Extensión del Servicio Social de la facultad. Informes, lng. füctor Durán Pompa, Tel. 824- Ética feminista, el enfoque de Carol Gilligan Conferencista: Mariaurora Mota, Sala Experimental dd Teatro de la Ciudad, 6 de mayo, 19:30 hrs. 8-02-41. Miércoles Musicales Ciclo Aula Abierta Salvador Aburto (Artes Visuales), 2 de mayo; Celso Garza Guajardo {historiador), 9 de mayo; Vicente Mej/a (música), 16 de mayo. Difusión Cultural, puerta 13 del Estadio Universitario, 10:00 hrs. Taller "La psicologfa en nuestra vida cotidiana" Formas del maltrato infanti~ instructores, Laura Achad y Alberto Villarrcal. Aula No. 3 de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Psicología, 2 de mayo, 16:00 hrs. VII Congreso Internacional de Nefrologfa Auditorio de Subdirección de Educación Continua de la Facultad de Medicina, 2 y 3 de mayo, de 8:00 a 20:00 hrs. Sala Silvestre Revueltas de la Facultad de Música, 6 y 13 de mayo, 17:00 horas. Congreso Regional de la Asociación Nacioaal de Facultades y Escuelas de Ingeniería Los procesos de planeación, evaluación yacreditación como medios para mejorar la calidad de la educación superior. Centro de Seminarios, Unidad Mederos, 7 a 9 de mayo. 10:00 a 16:15 hrs. Bioética ciclo de conferencias. Auditorio de Subdirección de Eduación Continua, Facultad de Medicina, 18:00 a 21:00 hrs. 7, 14, 21 y 28 de mayo. Jornadas Universitarias Coloquio: "El bebé, la familia y el psicoanalista" Auditorio 2 del Hospital Universitario, 2 y 3 de mayo, de 9:00 a 14:00 hrs. Primera Caminata Convivencia de Pacientes Recorrido, pista del área médica, 3 de mayo, 8:00 hrs. Organiza Servicios Médicos de la UANL (Clínica de Diabetes y Clínica de Hipcrtcnóón). Programa de Crecimiento y Desarrollo del Nilo Sala de Usos Múltiples de la Facultad de Salud Pública y Nutrición, 3 y 10 de mayo, 8:00 a 11:00 hrs. Arte Contemporáneo "Umbrales" Teatro Universitario, 3 de mayo, 20:30 hrs., y 4 de mayo, 17:00 y 20:00 hrs. Organiza la Compañia Titular de Danza Contemporánea de Artes Escénicas. Corso taller sobre el manejo del Epi lnfo 6 Un sistema computarizado para recolección y análisis de datos. Sala de Seminarios de la Subdirección de Educación Continua, 3, 10 y 17 de mayo, 8:00 a 14:00 Hrs. Expresión Cultural '97 Biblioteca y CIN de Ciencias Polfticas, 6 al 9 de mayo, 9:00 a 20:00 hrs. Conferencias, exposiciones, tocadas de grupos, biblioteca virtual. Primera Semana Cnltnral de Psicología 6 al 9 de mayo, conferencias, obras de teatro,taller de música, exposiciones, cjne comentado, eventos deportivos. Informes al 348-38-66 / 348-02-86. Curso Heterogeneidad cultural y margiaalización en la obra de Jnan Rulfo Participa Friedhelm Schmidtt (Universidad Libre de Berlín), 6 al 14 de mayo. Sala de Maestros de la Facultad de Filosof!a y Letras, 12:00 a 14:00 hrs. Organiza el Colegio de Letras. Misracióa y mercados laborales en una rqión . biudoaal1 la conexió• Moaterrey-Houstoa Conferencista~Rubén Hernándtt de León {Ncw York State University, Birmingham), Hemerottca de Filosofia y Letras, 6 de mayo, 12:00 hrs. Auditorio de las prepas y facultades, 7 a 9 de mayo, 10:30 hrs. Organiza la Asociación de Egresados de la UANL, A.C. Ciclo de Difiasión Coitara) Comparesencia de la Escuela de Artes Escénicas, 7 de mayo. Escuela Alvaro Obregón, 11:00 hrs. Ciclo de Literatara Activa Ernesto Rangel Domenc, 8 de mayo; Ofelia Patricia Pérez, 14 de mayo. Difusión CulturaL puerta 13 del Estadio Universitario, 10:00 hrs. Filosofia para u país en crisis Conferencista: Dr. Ramón Kuri. Auditorio de la Facultad de Filosofia y Letras, 8 de mayo, 10:30 hrs. Presentación: Melltfísiuz meditvlll y mundo modtrno, rtlomo a úz mttafoiuz dtl str Libro del Dr. Ramón Kuri. Auditorio de F y L, 8 de mayo, 19:00 hrs. Taller Culinario del Programa de Atención Nutricional Integral Laboratorio de selección y preparación de alimentos, 13 de mayo, 10:00 hrs. y 14 de mayo, 18:00 hrs. Nuevas tendencias de la geografia francesa Laureo Farent (Universidad de Tolousc, Francia), Sala de Maestros de FyL, 13 de mayo, 10:30 hrs. Experiencias lahorales con egresados del Colegio de Pedagogía Hemeroteca de Filosofía y Letras, 14 de mayo, 12:00 a 19:30 hrs. X Encuentro de Investigación en Enfermería. Líneas y tendencias de investigación Conferencias magistrales, paneles, trabajos libres, exposiciones y premiaciones. Auditorio de la Facultad de Enfermería, 12 al 14 de mayo. Tel. 348-18-47, 348-10-10. Taller Nacioaal de la Asociación Mexicana de Educación ea Salad Pública Sala de Usos Múltiples 1 y 2 dela Facultad de Salud, 14 y IS de mayo, 8:30 hrs. Temporada Veraao'97 ele la OSUANL Teatro Universitario, IS de mayo, 20:30 hrs. Por ª"ª' convouitoria Llevaron ambiente Uni a Dominicana de Prepa 16 f1a convocatoria lanzada por la PrelJ paratoria No. 16 para el Quinto Con- 1Grupo "El Tigre" y el Ballet Folklórico de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón realizaron una [ gira artística por República Dominicana cuyo punto nodal fue su participación el 11 de abril en el festival "Dos Pueblos por una Causa". En la gala organizada por la Fundación St. Joseph como parte de una cruzada destinada a recaudar fondos para combatir el cáncer, se fundieron los ritmos populares tradicionales de la música y el baile norestense con los ritmos caribeños de reconocidos cantantes dominicanos. "El Tigre" interpretó un variado repertorio de música de diferentes regiones del país y cerró con un mosaico representativo del arte latinoamericano, mientras el ballet ofreció un colorido espectáculo de danza folklórica mexicana al son del mariachi, el acordeón y la tambora. Del seis al 12 de abril los grupos se presentaron además en diferentes plazas de Santo Domingo, Sa.n Pedro de Macoris y Los Altos de Chavón. Durante la gira la Orquesta Sinfónica de la UANL firmó un convenio de colaboración con la Orquesta Sinfónica Nacional de Santo Domingo, por medio del cual el director titular dominicano, Julio Deibín, será director huésped el próximo 20 de noviembre en la Temporada de Otoño con una suite de un autor macorita. En la apertura de conciertos de 1998 estará el director asociado Fernando Geraldes y una de las principales pianistas, María de Fátima Geraldes, quien presentará un recital de autores dominicanos. Como parte del proyecto de fomentar los valores en el extranjero dos veces al año, los artistas universitarios promoverán las tradiciones y cultura popular mexicana en el XIII Festival Eurofolk qtta di Erba, Italia del 26 al 31 de agosto. curso de Literatura Interpreparatorias de la UANL, en su modalidad de cuento, cierra este 15 de mayo. Los trabajos, con una extensión de dos a ocho cuartillas, deben "ser enviados a Difusión Cultural de la institución, ubicada en Castilla y Santander, Fracc. Iturbidc, en San Nicolás de los Garza, o entregados en la Oficialía de Partes en la torre de Rectoría. El objetivo esencial del concurso, explica el director, lng. Jaime César Vallejo, es sensibilizar al alumno a la creatividad literaria, promover el gusto por la literatura y contribuir a la formación inttgral de los estudiantes. Inicia programa de. radio cultural a cultura toma vida y el universitario se hace presente en el programa de radio Difasión Cld111raJ infonnd. que conducido por Andrés Montes de Oca y Juan · Armando Meza Garza se transmite los manes y jueves a las 8:30 hom:en el 89.7 FM de Radio Universidad. Los objetivos son hacer llegar la cultura y sensibilizar al estudiante, <lijo Celso Garza Guajardo, director de Difusión Cultural éle la UANL Los universitarios y público en general podrán expresar sus necesidades y visión de la cultura nuevoleonesa. Obtiene nuevos éxitos la Orquesta de Cámara Jóvenes tienen encuentro con el vidrio n "Encuentro con el vidrio" tendrán los universitarios cuando aprecien las ,.. 20 piezas de la artista Gerda Gruber en exhibición en la galería No. 3 de la Biblioteca Magna Universitaria "Raúl Rangel Frías", en coordinación con el Museo del Vidrio. El vidrio es el último material con el cual Gruber ha manifestado sus inquietudes creativas pasando por la porcelana, madera y metal. En ella surgió la fascinación de dominar esa masa amorfa, viva y roja que se funde para darle formas oníricas y movimientos delicados a base de trabajarlo soplado al chorro de arena y al ácido. "No puedo evitar la sensación de entrar en ese mundo que penetra mis sentidos", dice la artista de origen eslovaco y nacionalidad austriaca. En ese impulso creativo, Gruber manifiesta y plasma una emoción de nacer, algo como el origen. Este es el inicio de una serie de actividades en las cuales colaborarán ambas ins- tituciones culturales en beneficio de los universitarios. Porfirio Tamez, director de la biblioteca, dio a conocer el inicio de una serie de actividades conjuntas con el Museo del Vidrio, el cual está interesado en difundir entre los mi mil usuarios diarios del acervo universitario, el denominado arte nuevo del vidrio. a Orquesta de Cámara de la Universidad sigue cosechando éxitos como lo demostraron los entusiastas aplausos de los asistentes al concierto ofrecido en Izamal, Yucatán. Con el retablo del presbiterio del templo principal del convento franciscano como fondo, la agrupación interpretó la Sinfonía No. 8 en rt mayor de Menddsson y la Serenata No.48 dt Tchaikovsk, bajo la dirección de Félix Carrasco Córdova. Su participación dentro del festival "Primavera Cultural del Mayab", o¡ganizado por el Instituto de Cultura de Yucatán (ICY} y el Ayuntamiento izamaleño, fue tan bien correspondido por el público que la orquesta añadió las piezas Jarabe de Emmanuel Arias, Piuicato polka de Stra-uss y Siciliana de Ottorino Respigghi. Ahora la Sinfónica se apresta a ofrecer los conciertos de la Temporada de Verano con la participación de solistas como el chelista Carlos Prieto, el pianista Jorge Federico Osorio, el violinista Manuel Ramos, Franziska Knig, de Alemania, el concertino Jorge Casanova y el pianista local Gerardo �Universiada Nacional 1997 Ganadores de m Misión-cumplida principal de la Universiada, que es la búsqueda de valores, se logró un resultado muy favorable para el futuro del deporte mexicano. Las autoridades universitarias, estatales y federales voltearon ya hacia estos nuevos valores estudiantiles, que esperaban un evento de la magnitud de la Universiada para destacar. Toca a estas autoridades fortalecer sus aportaciones y los apoyos en aras de impulsar el deporte de alto rendimiento, que 1 -- a Universidad Autónoma de Nuevo León, sede principal de la Univers1ada Nacional 1997,... cumplió. Así calificaron las delegaciones foráneas el desempeño como organizador de nuestra casa de estudios al referirse al papel desarrollado como anfitriona del evento deportivo estudiantil más importante del año. Nuestra institución recibió a los estudiantes que vmieron a competir, facilitó sus campos e instalaciones, se convirtió en comedor gigante, etc.; pero sobre todo ofreció al comité organizador el sello de calidad y hospitalidad de la UANL, que los cobijó durante la justa deportiva. Factores fuera del alcance, como las lluvias, mermaron un poco el desarrollo sa- con las metas alcanzadas: un buen lugar tistactorio de la Universiada. Deportes como general y una buena organización. beisbol, canotaje y remo, tuvieron que pos"Me siento muy orgulloso del papel ponerse para mayo. que desempeñaron todos ustedes en la UniFuera de eso, entrenadores, deportis- \rersiada. Porque nunca la UANL, en una tas, jueces, colaboradores y autoridades, competencia nacional, había ganado tantas cumplieron con la encomienda. La Direc- medallas. ción General de Deportes fue reconocida a "Me siento muy orgulloso porque denivel nacional por las instituciones partici- fendieron al máximo los colores y aunque pantes, incluso 1var Sisniega, presidente de no siempre se puede ganar, lo más imporla CONADE, elogió el desempeño realizado tante es dar lo mejor de sí , poner el mejor por la UANL. empeño y dejar el corazón en la cancha; colvar Sisniega mencionó que en Mé- mo sé que lo hicieron todos ustedes. Estoy xico se está trabajando y que la Universiada seguro de que este es el camino correcto y reflejó que hay equilibrio y trabajo serio en que el próximo año buscaremos tener todos el deporte estudiantil. los primeros lugares", dijo nuestro Rector a "El resultado habla bien de las univer- los deportistas durante un convivio con ensidades, aunque, si somos sinceros, aún hay trenadores, deportistas y autoridades depormucho por hacer, faltan muchos recursos; tivas que ofreció la Dirección General de más apoyo y entrenadores más capacitados. Deportes. "El sector universitario ha estado desEn medio de un ambiente de compacuidado a pesar de contar con mucho poten- ñerismo y junto a la alberca olímpica, a cial, pero ojalá que la Universiada Nacional nombre de todos los deportistas, los atletas sirva para revivirlo y ayudar a los depor- Diana Ponce (aerobics) y Alonso Murayama tistas", dijo Ivar Sisniega. (karate) le dieron un reconocimiento al reclgualmen te, el represen tan te del tor Dr. Reyes Tamez, un trofeo· de cristal CONDDE externó su felicitación a los ga- cortado que simbolizan las medállas de oro, nadores y a las instituciones sedes. plata y bronce que se obtuvieron en la UniParticularmente en la Rectoría de la versiada. UANL se mostraron contentos y o.rgullosos En el examen final sobre el objetivo obtengan un resultado satisfactorio para México en la Universiada Mundial en Sicilia, Italia, o por qué no, representamos en las próximas olimpiadas del año 2000 en Sidney, Australia. Aeroblcs Diana Ponce Diana Ponce 'y Lorcna Pulido Atletismo Héctor Pona: César Chaparro Jbmcl Quintanilb Ciclismo José L Arriaga Oro Parejas Oro en martillo PI.ita en disco Bronce en mmillo Oro 30 km. c.r. irnl Plata 120 km. ruta Jorge A. Hernández Bronce 30km. c.r. ind. José l. Dur.ín Bronce 120 km. ruta Esgrima Monica Torres Bronce florete Futbol soccer Femenil Oro lugar Varonil Bronce Judo Ada Guemro Oro 56 kgs. Jorge Moreno Oro 60 kgs. Andrés R,mgel Bronce 86 kgs. Diego Reyna Bronce 78 kgs. Heriberto Aguiñaga Bronce 60 kgs. Jaime Valdez Bronce 71 kgs. Juan Aguiñaga Bronce 65 kgs. Karate Alonso Murayam.i Oro 75 kgs. kumite . Oro Abiert.t Pfata c. negras kau Rolando Moreno Oro 55 lcgs. kumitc Alfonso Rodríguez Oro 60 kgs. kumitc Alfonso Rodríguez Pfata 70 kgs. .kumítc Ma. Teresa García, San Juana Grimaldo y Sara Bcrme G. Bronce kata equipos Levantamiento de pesas Sergio Ramos Plata Lucha Guadalupe Ocboa Oro 69 .kgs. libre JuanMéndez Oro $5 kgs. libre Feo. J. Villanueva Oro 125 kgs. libre Eduardo Mendoza Oro 58 kgs. greco Ignacio Ojcda Plata 58 kgs. libre Aar6n Torres · Plata 76 kgs. libre Jesús Villarcal Plata 97 kgs. libre Eéluardo Zúñiga Plata 54 .kgs. greco RubénDávib Pbta 63 kgs. 'greco Roberto de la Rosa Bronce 54 kgs. libre Roberto Alejandro Bronce 69 kgs. greco Natación Femenil Plata 4 x 200 r.L Polo acuático V.ironil Plata Softbol Femenil Oro Taekwondo Jesús Sánchez Bronce fin A. Montenegro Bronce bantham Mlriam Quinunilla Bronce ligth Tenis de mesa Lucía Castilla B~once singles Blanca E. Alanfs y Eduardo Fdz. Plata dobles mixto Sonia G. Sánchcz yJ~N.Pcrez Bronce dobles mixto • Voleibol playero Fcmaill V, Torna de decisiones . apoyada en sistemas de información Alumnos de FACPYA, grupo 409. Ens·ayo de un hecho evitable · Juan Antonio Garza. Herndndez * orge y sus amigo se disponían a ir ~ una. fiest~ es~ noche. Planearon todo. Desde cómo iban a u vestidos, mvitar a sus amigas, hasta cómo ir en el auto deportivo de Jorge. . 7:30 P.M. Jorge con su chava, en su Corvette '94, salió de ~u casa rw:nbo a la colonia donde sus camaradas lo esperaban. Salieron· hacia el lugar del "reventón". 8:45 P.M. • Llegaron al lugar, se divirtieron, lógico; pero hicieron lo que no debieron hacer: tomar bebidas alcohólicas. Pasaron las horas... y las copas. 5:29 A.M. Salieron de la fiesta para volver a casa. En el camino encontraron un Súper 7, ahí compraron un six de Tecate, cigarros_ y unas cocas. Rato después aJorge se le ocurrió su ultima tontería: u a 250 Km/h, y así fue. . " . ,, 90, 120, 175, 200, 250 kilómetros, todos bien prendidos , con rolas de ControIMachtlty de ese tipo, a todo volumen de pronto, una pipa de PEMIDC-acabó con la vida de todos los ocupantes de ese auto.... "Al•m•o de auuto semtslrt de út Esattla /11dl(Strilll Álw.ro Obregón. as computadoras se han convertido en eje principal sob:e el cual giran nuestras actividades diarias; todo nu~stro medio se apoya en las computadoras, d~sde ~n j_uego _d_e video, hasta los programas y sistemas de inteligencia artifici~l uuhza~os en proyectos especiales, son ya parte misma de la sociedad _Y sm las cu~les se paralizaría la mayoría de las actividades económic~s, educativas. Nuestra localidad no está exenta del uso de sistemas de c~mputo. El proceso de toma de decisiones es una de las ta'.eas _más importantes en el contexto de los negocios y las organizaciones; es por eso que toda empresa cuente c~n un _Si~tema de Apoyo a las Decisiones, el cual tiene como principal ob¡etivo presentar la mayor cantidad relevante de infonnación, que sea oportuna Y veraz, con la qú~ se pueda decidir de una forma más adecuada, resolviendo las cuestiones y problemas planteados o que se presentan en forma abrupta. · ·ó Todos los días de nuestra vida hay que tomar alguna dec_isi n. Los sistemas de cómputo, a través de sus modelos y herramientas computacionales, apoyan la toma de decisiones. . Sin embargo, cabe aclarar que estos paquetes no sol~c~onan problemas, solamente apoyan el proceso de tomar las _d_ec1S1ones, ya que la respondabilidad de aceptar o no aceptar la decmón es por parte de los administradores. . . . . Estos paquetes tienen las características de ser simples Yfáciles de utilizar por cualquier usuario, ya sean del área de ventas, producción, entre otros. .. Los DSS (sistemas de soporte a la torna de decmones) son fáciles de usar, mediante herramientas de software Y hardware dan acceso a modelos ya desarrollados, o posibilitan desarrollar modelos propios utilizando gráficas de alta calidad, factores que en un ~turo se podrán explotar mucho más, ya que contarán con_ ~e¡or tecnología, como reconocimiento de voz, apoyo a las decmones simultáneas y apoyos gráficos. . . Estas herramientas constituirán parte de nuestro d1ano quehacer como profesionistas, bien vale la pena familiarizarse con ellas desde hoy. se llevó mi car El oro de los tigres ¡Pelotero a la bola! Con bombo y platillos arrancó el XXXIV Torneo Recreativo de Softbol del STUANL en el que tradicionalmente se enfras~an los trabajadores de nuestra casa de estudios. Es conocido el nivel de peloteros que desfilan por este tom~o, el que convoca a ~mpleados y•maestros "felinos". El secretano general, Isaías Balderas, lanzó la primera bola, que el rector Reyes Tamez esperaba en la "goma" con el bat al hombro. Los peloteros desfilaron ante los invitados y se entregaron los trofeos del torneo anterior. Suerte a todos y "¡j/ay ball ! Curso para entrenadores La Facultad de Organización Deportiva convocó a su segundo curso para entrenadores deportivos en su primer nivel d~l SI~CED (Sistema de Capacitación y Certificación de Entrenadores Deportivos). Los futuros estrategas se "entrenaran" del 12 al 25 de mayo. ¿Qué el deporte necesita impulso? Aquí está la aportación de la FOD. Se escuchan voces Con grandes augurios y con la ben~ici.ón de la Preparatoria No. 1, nació el periódico estudiantil Voces. Creado para difundir los aconteceres de la vida preparatoriana, es la cdstalización del proyecto del Taller de Periodismo. Su primer ejemplar fue presentado ante una nutrida concurrencia. Éxito y un buen tono para s~s "voces". Reelección en Biología El maestro en ciencias (M.C.) Juan Manuel Adame Rodríguez fue reelecto director de la Facultad de Biología para el siguiente período. Seguramente segu!rá. bus~do la excelencia académica y adrrurustrat1va de su institución. Suerte para el maestro Adame. Protestan a Pericos El pasado viernes 25 de abril en el edifici? de la Facultad de Ciencias de la Comunicación el rector Reyes Tamez tomó la protesta a Ía nueva mesa directiva de la sociedad de alumnos electa para el período de abril de 1997 a abril de 1998 en el evento se comentaron los proyectos para beneficio de la institución y por ende, de todos los pericos de Comunicación. ¡A cumplir con la raza y con Comunicación, chavos! Nueva mesa directiva en Química Igualmente se desarrollaron elecciones p_ara mesa directiva en la Facultad de Química. Los dos principales grupos de est~diantes de la facultad, se unieron para el bien general presentando una sola opción. Lo "apadrina" Pavarotti El director de Artes Musicales, Mario Monge, tendrá en agosto una audición en I~alia invitado por el tenor,Lucian~-Pavarottt. . ·, �UANL sobresq~en.Uniwrsiada, 1997 llueven medallas a Tigres PorHoctorAlwradolumbrerri.s · . ,. Dentro de las Tigrillas sobresalió el excelente dominio de balón de Berenise loera, quién demostró en la cancha que la femineiclid no va peleada con la garra y el deseo de sobresalir. Seguramente muchos recordaremos a esa pequeña felina, portadora del número 24, desbordando y taladrando a las defensivas contrarias. Igualmente reconocemos la contundencia de Mayra Rosales, ella solita anotó la mitad de los 22 goles con los que las Tigrillas obtuvieron el campeonato. Las felinas "despacharon" a la UDIA 5-0, a U. de León 3--0, al representativo de Durango 9-0, a la U. del valle de México 4-2 y en la final volvieron a vencer a la UDLA 1-0. En deportes de combate la UANL salió bien librada y consiguió incrementar su medallero dentro de la Universiada. En karate por equipos, con 200 puntos se agenció el primerí.5imo'lugar. También los karatecas Alfonso Murayama, en libre y menos de 70 kg.; Alfonso Rodriguez, en menores de &l kg., y Rolando Moreno en 55 kg., subieron al pódium de los triunfadores logrando 4 • preseas de oro para la U\NL, que recuperó o cabe duda ... los Tigres 9e la UANL lanzó su disco a las alturas... su nombré: César el título nacional dominando la mitad de repartieron "zarpazos" en la pasada Chaparro. Con sus lanzamientos alcanzó un las categorías. En karate femenil se logró Universiada Nacional 1997 colocán- honroso segundo IÜgar :uúv,el nacional. un tercer lugar nacional en katas por equipo. dose en el tercer lugar gener-J.l de más de jhaz.eel Quintanilla, además de ayudar Otro deporte donde los Tigres "ru200 instituciones participantes. Gracias a la a las Tigrillas de softbol a ganar el campeo- gieron" fue la lucha olímpica estilo libre y delegación felina que nos representó ya que nato, obtuvo un tercer lugar nacional en Jan- grecorromana, obte_niendo 11 medallas en con su esfuerzo pusieron en alto el nombre zamiento de martillo. Ella fue la única me- la disciplina: 4 de oro, 5 de plata y 2 de broy colores de nuestra Universidad. dallista de la UANL en atletismo femenil. ore. Israel Guarneros, plata en decatlón; El a,bipo de softbol de la UANL_«baDespués de un arranque flojo en. triunfos surgió la figura de Héctor Ponce, rrió" con su5 adversarias y sin perder un juego José Luis Arriaga e Ignacio Durán, segundo quien abrió las puertas de la gloria a la de- se afianzó en el campeonato nacional. Ven- y tercero en la prueba de ruta de ciclismo; legación de la UANL. Ponce consolidó su· cieron a la UDLA, a la U. de Guanajuato, al Mónica Torres, plata en el deporte del acero: experiencia al lanzar su martillo de 7.26 ITSON a la U. de Colima y en la final apre- esgrima; y Sergio RafllOS, plata en kilograma5 para que cayera a 51.46 metros, tada doblegaron a Maria de los Angeles Gon- • levantamiento de pesas. Ellos también logrando la medalla de oro en la disciplina. zález, pitcher seleccionada nacional de la destacaron y son serios candidatos a seleccionados nacionales. fil estudiante de la Facultad de Veteri- UJED Durango por score de 2-1. Los que a pesar de perder la final Del cuadro felino destacaron Susana naria, y elegido deportista del año del estado, consiguieron que autoridades federales se Tirado, excelente lanzadora, Mayela Navarro, infundió la confianza en sus compañeros para comenzar a acumular preseas y reafir- la simpática "Nany" Toledo y la paradora en fijaran en ellos y les reconocieran, fue el equipo Tigres de polo aruático, comandado mó ser una de las cartas fuerte de la UANL. corto, Adriana Guzmátl. Los equipos que más atrajeron la aten- por el cubano C.árlos Berútez. Se acortaron Diana Ponce, estudiante de F'1SicoMatemáticas, obtuvo el primer lugar de ción fueron los representativo de futbol soc- _las distancias que nos separaban del IPN y aerobics individual. Con su triunfo logró cer. Lo.e; dos cuadros destacaron, en varonil la UNAM. Recooocimiento de las autoridades de que los reflectores se fijaran en.ella, al ganar los Tigres cayeren y tuvieron que coofonnarse también, al lado de Lorena Pulido, de con el tercer lugarnacional. I..asTtgrillas uni- la Universiada 97 a Francisco Vtllanueva ' Ciencias de la Comunicación, el título de versitarias, igual que las de softbol, también quefuecxxx.iecoradoconel J)re!nioaljuego "barrieron" con sus oponentes. Su carisma y limpio, per su espíritu dl portivo y putjls. excelentes exhilJiciooes arrancaron la ovacioo humanitario al ayudar a otro deportista a En el rercer día de competencias un costa del propio triunfo. pvende 17 añoc¡de ~aónpeportiva del público que freru~ sus partidos. 1 "!Hasta pronto... ~ • 1cielo sabatino se iluminó con el estruendo de los fuegos de artificio• liando con el acto de clausura en el gimnasio del ITE.5M una semana intema e inolvidable de actividades de la Universiada Nacional 1997. "Que viva el norte, que viva Nuevo León, que viva México", vitoreó al dirigir la despedida a los atletas Elena Torres, del cuarto semestre de administraciqn de la Universidad de Chiapas, récord nacional en las pruebas de natación de 100 y 200 metros pecho. • "Reciban de los estudiantes de educación superior-de todo el país muchas. felicidades", añadió con marcada emoci6o. Eloy Márquez Ceniceros, del Consejo Nacional del Deporte Estudiantil (CONDE), expresó que 106 recursos y 1~ esfuerzos no fueron un gasto, "sino una inversión en el presente y futuro de México que son los estudiantes uru,·ersitarios". Las atletas Yésica Vanesa Bti:.eño Ruiz, del IPN, y Nonna Cerón Enríquez, • de la Benemérita Universidad de Puebla, entregaron a Ivar Sisniega, presidente de la Comisión Nacional del Deporte, y al gobernador del estado, Benjamín Clariond,· sendas medallas doradas en reconocirnierio al esfuerzo realizado para la celebración de los juegos. "Aquí en Nuevo·León a los estu~ tes se les quiere, se les aprecia y se les apoyl, dijo el Ejecutivo, entre la aclamación de los jóvenes durante las palabras de clal.lSla cuando el reloj marcaba las 22:45 horas. El Fuego Nuevo poco a poco se ~ al tiempo que el coro del Injude proclamaba que "siempre juntos/ con la fe a nuestro favor/ Universidades/~ das con amor", y en las pantallas giganllS se proyectilim imágenes del e.'lÍuelZO y del triunfo de los universitarios. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1997 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 6 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1997, Época Nueva, Año 1, No 6, Abril 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/04/1997 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014392 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alfonso Reyes Cámara Ciencias Investigación Orquesta Política https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16393/VIDA_UNIVERSITARIA_1997._NE._Ano_1._No._7._Mayo_17._0002014390ocr.pdf 5c2fa906eefa9c97d0df677e7d440764 PDF Text Text ' ' ., Órgano informativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León• Nueva época • Año 1 e Número 7 • Mayo 17 de 1997 ~t[,t!}SO Reyes, una veta inagotable Pt onforme los estudiosos abordaron la personalidad, trayectoria y obra de Alfonso Reyes en el Festival Alfonsino, se descubre que representa una veta inagotable. "Es elemental que en lugar de hablar tanto de él, se popularizaran algunos de sus textos desde la primaria, secundaria y preparatoria", expuso Ricardo Elizondo en su conferencia "Alfonso Reyes, más proclamado que leído". "Yo creo que es una de las plumas más agradables que hay en castellano, es ante todo simpático, es un hombre que cuando uno lo empieza a leer cae en el duende que él tiene, en • la gracia con que dice las cosas." Recomendó como libros más amenos, Vúión dr Andb1111c, Con la eqttis en la frmtt, Deslinde, Pausa, Hut/las, Parmtafia, Homero m Cuernavaca y Simpatías y diftrtncias. Este último libro es para Femando Curie!, director del Instituto de Investigaciones Filológicas de la UNAM, una de sus obras mayores. Es puntual reflejo de ese Reyes que vivió en una pobreza extrema durante su estancia en España, entre 1915 y 1920, pero a la vez es una respuesta heroica a la adversidad. De la misma forma, James Willis Robb invitó a la lectura de Reyes por medio de una de "las joyas de su narrativa", el cuento La silueúi del indio ]t51is, una autobiografía poética. La vida del escntor regiomontano sigue despertando polémica como ocurrió durante la ponencia de Elizondo, quien presentó como aspectos poco conocidos de Reyes su filiación política y religiosa. Como todo humano tenía sus mitos, el suyo era el Mío Cid, tenia una colección de soldaditos de plomo, era un hombre muy paternal.Y de "vanidad bien puesta". Sostuvo su "coraje" de que mientras proclamaba a Monterrey en todas partes, no aceptó volver al terruño cuando le ofrecieron la rectoría de la Universidad Debe entenderse que era de la alta burguesía, "él tíene lujos y lujos grandes, don AJ. fonso sabía que esto no era más que un rancho grande". No 'se le conocieron vicios, pero "el vicio de la mujer sí era grande", comentó Elizondo. Esa proverv1al atracción que sentía don Alfonso Reyes por las féminas, su predilección por el eros, por una sensualidad constante de la que estaba su esposa al tanto y que llegó a complicar la vida hogareña, fue referida por Mario Schneider en su conferencia. Para descubrir la grandeza de este autor, nada mejor que buscar el otro rostro del espejo, el destello del esposo, doña Man~ela Mota Gómez Gallardo, un amor, una alianza impres• cindible en su existencia por casi 50,.años, dijo. "Silenciosa presencia, trascendente apoyo que involucra el existir cotidiano que en última instancia conlleva una resonancia prudente, inteligente, que al paso del tiempo se tradujo en una benéfica operación para amasar la grandeza de Alfonso Reyes." I! Ricardo Elizondo Mario SehrJtider .. · Femando Curie! Declaran Benemérito del Estado a Raúl Rangel Frías aúl Rangel Frías fue declarado Benemérito del Estado como un "reconocimiento a su trayectoria como ciudadano ejemplar, pilar y artífice del Nuevo León de hoy". Durante la sésión del 14 de mayo, la asamblea del Congreso aprobó el decreto por el cual deberá citársele como Benemérito. . La Legislatura abrió un espacio solemne para dar lectura al proyecto de decreto propuesto por el Ejecutivo, para lo cual una comisión del Congreso recibió a las puertas del recinto a la viuda, Elena Hinojosa, a los hijos Raúl y Alejandra, nietos, yernos y nueras. "No hay un solo egresado de la Universidad, ahora, que no esté comprometido con Raúl Rangel Frías", señaló el diputado Alfonso González Ruiz. m Contribuciones del posgrado en enfermería Pdgina 3 Durante su rectorado inició la constru~ción de Ciudad Universitaria, multiplicó aulas, creó nuevas carreras y como gobernador siguió impulsando a la Universidad. El diputado recordó, que en 1989 la LXV Legislatura unió el homenaje de Alfonso Reyes con la figura de Raúl Rangel Frías por su aportación a la cultura y difusión de la obra reyista. "Consideramos no solamente que es procedente, sino merecido, el que esta representación popular declare Benemérito de Nuevo León a la persona de. don Raúl Rangel Frías." Este reconocimiento será un ejemplo para las generaciones de hoy y servirá para impulsar los valores que cultivó, dijo. Los integrantes de la Legislatura evocaron sus virtudes, por ejemplo el perredista Gilberto Garza Vielma dijo que "hoy está en la galería de los inmortales", el petista Arturo Espinoza Homenaje a José Rendón Hernández Pdgina 5 Torres lo calificó como uno de los protagonistas de la historia, el panista Pablo GutiérrezJiménez expresó que "Nuevo León no sería el mismo sin su existencia". El priísta Juventino González Ramos, quien se ligó al maestro en las tareas universitarias, dijo que su sensibilidad, noble espíritu e innáta vocación para enseñar dieron frutos "con los que ha enriquecido el pensamiento y la vida intelectual de Nuevo León y de México. "Honor a quien honor merece y este honor le corresponde a Raúl Rangel Frías." A las 13:47 horas la unanimidad de los diputados alzaron su brazo danao su aprobación al decreto, cuya copia fue entregada en el acto por Heriberto Cano Quintanilla a la viuda del maestro. Alfonso Reyes y el servicio diplomático Pdgina 7 Temporada de cursos de natación �fü¡DJ oivmilari.a .1Y Pensamiento universitario AutonoÍnía universitaria frente al Estad~ • Enrique C Livas. el término autonomía, aplicado a la marcha de una universidad, bien podría decirse lo que dice Max Scheler acerca del término espíritu: "pocas veces se han cometido tantos desafueros con una palabra bajo la cual sólo pocos piensan algo preciso". No pensamos que se pueda contarnos entre esos pocos tratándose de autonomía universitaria. Se nos ocurre examinar el caso sefialado de la autonomía; primero, en lo general; dentro del campo universitario, después. Autonomía -del griego autos, por si mismo, y nomos, ley- es el derecho de que goza una ciudad, un estado o una región, de conducirse según sus propios preceptos lega-les; es decir, algo a manera de independencia, porque sus nonnas no proceden de otra ciudad, estado o región. Si examinamos el traslado de este tantas veces mencionado término al plano universitario, que no es ciudad, región, estado, persona o razón, sino una institución que puede tener de todo lo anterior un poco, más algo que le es peculiar, vemos que, en términos generales puede entenderse la autonomía refiriéndola a dos grandes influjos: el del Estado por una parte y, por otra, el de todo lo que no siendo Estado pueda influir en la marcha de la institución universitaria. La influencia del Estado, circunscribiendo el caso a nuestro país, manifiéstase desde que nace la prim'era institución universitaria a mediados del siglo XVI. Desde entonces hasta nue,stro tiempo pasa la ·universidad por períodos críticos, pero siendo siempre, cuando 1 existe, una institución de Estado, en la que tambi6t se pensaba a pesar y contra del Estado. Nunca se ha demostrado que la influencia del Estado sea perniciosa y cuando las apariencias hacen pensar en ello, no es precisamente el Estado, sino los hombres que viven de y en la política, la causa de algunos desaciertos. Resumiendo, creemos que una universidad creada por el Estado, sostenida con fondos del Estado, no puede ni debe apartarse del Estado que la creó, a condición de que éste no esté representado por un valor negativo de la cultura (cacique ignaro, hombre culto, pero deshonesto) y de que se le permita crear su prestigio y su historia con cierta libertad. Ahora, si examinamos el otro aspecto del problema, .•~ .................. .• La universidad en el mondo • :• •• • Universid2d Autónom2 de Nuevo León Dr. Reyes S. Tamez Guerra Rector Dr. Luis J. Galán Wong &cretario gtmral fiiaDJ nivmilaria ! : • • ! • • • • • • Alvaro A. Guadiana Director Benjamín Tovar • • • • Produaión • Genaro Huacal Stcrttario de rtilacción Edmundo Derbez Héctor Alvarado Lumbreras Editores Cinthia Morales Cyntia Durán Luis Galán Roberto Carlos González Marco Antonio Valdez Fabiola López Ramos Rtporttros • •• •• Consqo editorial • •• • ! • • ! • • ! • •• •• • !. Rosaura Barahona, Mario Gámez Cruz, • Víctor Hugo Garza, Salvador Guajardo, • José de la Luz Lozano, Edgar Montalvo Alanís, Humberto Salazar, Roberto Silva, • • Jorge Villegas, Ricardo Zárate. • ! •• Publíaciónqumwul. Oficinas; 81bliot1a Magna Umvmitaria. •• • Alforuo Reyes 4000, Montmey, N. L lcléfono 372 99 62, •• • fax 372 98 88. Rtgistros m autonu b rqlloducción • ck los contenidos alindo lafutnlc. Los 1cx1os firm1dos son ••• • r11ponsab1hdidckl autor. r«1btncolaboric1ont1 su¡etis rcvmón. •• •• Distribución gratuita uJmnt 5( 5( • a ••••••••••••••••••••• ,r;;;,:---- que se refiere a..lo que, no siendo el Estado, puede influir en la marcha de una universidad, vemos que pueden ejercer influencia en ésta sus directivos, las condiciones sociales del mediO"y el sistema político reinante. En cambio, si se tiene lo que nuestro concepto es erróneamente llamado autonomía absoluta ·Y decimos que erróneamente porque los que tal piensan sólo significan con esa expresión la independencia respecto del Estado-, se presentará el caso así: a). Si directivos de la universidad son afines a alguna secta religiosa o tienen ligas con el clero, tratarían casi seguramente de imprimir un caracter sectario a la ensefianza superior. b). La lucha social, fenómeno permanente y ley histórica de fundamento científico, podría influir en la marcha universitaria, sin la autoridad vigilante del Estado, de diversas maneras: ora es uno de los grupos en pugna social el que se aduefia de una universidad y pone su funcionamiento al servicio de sus intereses de clase, ora es el otro grupo que, no pudiendo hacer lo que su opositor, buscará el desprestigio de la universidad mediante un sin fin de procedimientos ya conocidos en la lucha social mencionada. . c). En último término y como una influencia de importancia extraordinaria, la del sistema político imperante. Cuántos peligros se cernirían sobre una universidad en la que principiaran a infiltrarse los humores de podredumbre y de estulticia que muchas veces envenena la política. ArtfC11lo p11bltcado m Vida Umvmit2ri2 dtl 13 dt agosto de 1953. Verano estudiantil en La Habana 1suefio de'ta ansiada unidad estudiantil será cristalizada este verano en La Habana, Cuba, cuando confluyan jóvenes de 125 • países de todo el mundo para convivir en el • . Décimo Cuarto Festival de la Juventud y • !1(;;;J:,.· 1< {' Estudiantes. Se trata de una de las movilizaciones de la juvontud más grande aescala mundial pues se espera la llegada de cinco mil jovenes destacados en los distintos niveles de enseñanza, convocados por la Oiganización Continental de Estudiantes. plio programa de actividades y visitas a lugares Estará abierto a la participación de jóvenes de interés histórico, económico y social. y estudiantes, organizaciones, asociaciones, El 4 de agosto se efectuarán encuentros ONG'sen instituciones locales, regionales, nacio- sectoriales entre jóvenes periodistas y artistas, nales e internacionales, sin distinción de razas, juventud rural sindicalistas, religiosos y parlasexo, religión o ideología. mentarios. Varios países han creado comités nacioLa cita juvenil también será escenario de nales preparatorios integrados por un amplio es- actividades como la Feria de la Amistad, lanzapectro de organizaciones, en aras de promover miento de libros y revistas, actos de solidaridad, el festival y facilitar los aspectos organizativos tribuna libre, festivales culturales y deportivos, del viaje. muestras de cine, plástica, fotografía y de las Del 28 de julio al 5de agosto se respirará danzas y la música más representativas de las un espíritu entusiasta y cooperador en este fes ti- naciones participantes. val con actividades desde la base, en donde los El comité organizador se encuentra en la estudiantes discutirán' aspectos como la educa- calle No. 201, entre 15 y 17, La Habana, Cuba, ción, ciencia, tecnología, empleo, cultura, medio ·correo electrónico: festcuba@ tinored.cu ambiente,. desarrollo sustentable, movimiento Si estás en México y te interesa asistir cojuvenil y estudiantil internacional. munícatc con Gustavo Dávila Vázquez en Durante los días l, 2 y 3 de ago.st9 varias Colima, Colima, correo electrónico: davilarg@ provincias del país acogerán adctcgados con am- colima.podcrnetcom.mx --=-----~--------------fii1D)oim1it1ri1 Contribuye posgrado a la práctica de enfermería www.dsi.uanl.mx G as acciones-de la enfennera se enfocarán Después de aplicar un programa en en promover el autocuidado, los estilos las escuelas para mejorar la comunicación de vida y brindar atención de tipo amentre padres e hijos adolescentes se observó bulatorio y domiciliario a los miembros de una buena comunicación, pero generallas familias que viven una transición, genemente en relación con su apariencia física, ralmente hacia la pobreza. el cumplimiento de sus roles sexuales y paEsta fue la conclusión del estudio trones culturales. ''Contribución de la investigación de estu"Sin embargo, las partes débiles tienen diantes de posgrado a la creación del conocique ver con el manejo de su sexualidad, con miento de enfermería en salud comunitaria" el manejo desu salud misma, tienen muchos llevado a cabo por Magdalena Alonso Castabúes en relación al SIDA." tillo, Lucio Rodríguez Aguilar yAdela A. CasEstán fuertemente influidos por su fa. tillo de Onofre. milia más que por los maestros, en relación El objetivo del estudio, presentado en al rechazo de enfermos de SIDA, y a las forel X Encuentro de Investigación en Enfermemas de actuación que tendrían ante la prería, realizado del 12 al 14 de mayo, es difundir sencia de enfermos. los hallazgos de las investigaciones de los En los ancianos se observó que quiealumnos de la maestría en Enfennería con nes se mantienen activos poseen más alta especialidad en Salud Comunitaria. Esto a fin de que sean utilizadas calidad de vida. en la práctica y promuevan la construcción de la disciplina, infonnó En la familia, el alto nivel de funcionamiento de salud de Alonso Castillo, secretaria del posgrado de la Facultad de Enfermería. sus miembros y la composición familiar, son predictores del nivel Se revisaron 22 tesis de egresados de los dos últimos años so- de funcionalidad de la misma. bre salud de la mujer, del niño, del adolescente, del adulto, adulto Factores comunes encontrados en todos los estudios fue la mayor y familia. pobreza y las transiciones recientes en la vida de las personas. Las muestras oscilaron entre 23 familias y mil 201 niños corres"Como que hay un cambio entre una condición económica pondientes a los estratos socioeconómicos altos, medio alto, medio a otra, muchas veces para empobrecerse más", expresó. bajo y bajo.Dicha transición trae como consecuencia patrones de comUno de los diseños fue cuasi experimental en su modalidad portamiento como la preocupación creciente por sus estilos de vide intervenc;ión al aplicar en las comunidades rurales de lxmal e da y demanda de mayores y mejores servicios de tipo promociona! Izamal, Yucatán, un programa educativo a un grupo de madres para ' y preventivo para saber cómo cuidarse a sí mismos. ver los efectos del programa de enfermería comunitaria. En base a esto el trabajo recomienda profundizar en el estudio Algunas de las contribucioñes de la investigación en relación de las siguientes líneas de investigación. con los nifios de preescolar, es que se pudo observar que cuando tie1. Factores de diverso origen que influyen para que los indivinen un hermano mayor su desarrollo psicomotor, el lenguaje, es su- duos se mantengan en salud o enfennedad. perior a aquéllos que no tienen hennanos. 2. Crecimiento y desarrollo en condiciones de salud y enfer. Por otro lado, cuando Enfennería desarrolló un programa medad a través del ciclo vital del individuo. educativo en estas comunidades rurales, las madres mejoran su con3. El cuidado de enfennería en los procesos de enfennedad ducta alimentaria con respecto a sus hijos. crónica y aguda en diversos grupos de población. Analizan retos de la educación superior RQberto Carlos Gonzá.lez. ~..., 16 y 17 dela I.iy nicacn Artícul una de las &cultades y.c&cuclas;_ a '1iaS tardar en -el lDCS de ticmbre,, cbignatln un representante p pieta.rio y;pt,ro suplente. tanto en , tros, como en alumnos. Artículo 4. La dccción de los Consejc Maestro$ se hará por. el cuerpo d de la dependencia que se trate, en los t · os queindiqucn los reglamentos os de las escuelas o facultades. · culo f.~ dcccióade to,eo . ara analizar los retos a los que se enfrenta la educación supérior en México, la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) organizó el Congreso Regional de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería. El ~ento realizado del 7 al 9 de mayo en el Centro de Semina- ríos de la Unidad Mederos, tiene como para qué hacerlo", informó el ingeniero contexto las actividades del quincuagésimo Manuel Pérez Rocha. aniversario de la facultad, y sirve de anteEstudiar a la juventud en cuanto a sus cedente al congreso que se celebrará en oc- necesidades y condiciones, fortalecer la fortubre. mación básica en ciencias sociales y ética, Los procesos de planeación, evalua- evaluar y asegurar el proceso entre maestros ción y acreditación para mejorar la calidad y alumnos son cuatro de las principales prode la educación fueron la temática princi- puestas de Pérez Rocha. pal de dichas conferencias donde los invita"Sabemos que se está fallando en dos analizaron las propuestas de los expo- cuanto a la asesoría y acreditación por parte sitores. de los comités encargados de supervisar a Entre los ponentes encontramos al ciertas instituciones privadas donde la rector Reyes Tamez Guerra, al ingeniero acreditación para ver las nuevas carreras está Manuel Pérez Rocha, la licenciada Elva Vi- fracasando", agregó el ingeniero. llarreal, Femando Sánchez Posadas, Ale"Por la situación que se vive en este jandro Aguilar Meraz y al doctorJorge Ha- · momento, el reto·al que se enfrentan los nel del Valle. profesionales es el de la competencia, debe"Lo importante es saber evaluar la mos participar del cambio, tomar los retos educación para mejorar y saber cómo y y seguir adelante", finalizó Pérez Rocha. Para estar "in" recuentemente en la infonnática, es decir, el mundo de las nuevas tecnologías, nos enfrentamos a accesorios, equipos y términos de los que desconocemos su significado real. Para el mejor aprovechamiento de nuestros recursos es necesario, mínimo, conocerlos bien. A continuación te presentamos un miniglosario de términos: Informática: Conjunto de técnicas que penniten procesar datos dando resultadós, proceso que debe realizarse mediante ordenadores. Red: un grupo de computadoras que se comunican a través de líneas telefónicas, ondas de radio, infrarrojas o microondas. Digital: sistema de codificación numérica, usado en infonnática. Módem (modulador -demodulador): dispositivo que adapta una tenninal o computadora a una línea telefónica. Convierte las pulsaciones digitales del computador en audiofrecuencias y vuelve a convertir ~stas en pulsaciones en el lado receptor. Pixel: elemento más pequeño en una pantalla de presentación de video. Una pantalla se divide en miles de diminutos puntos, que se tratan como una unidad. Un pixel puede ser un punto de una pantalla. RAM ( Random Access Memory): memoria de acceso aleatorio. Principal estación de trabajo del computador. También de la mayor parte de los chips de memoria (ROM , PROM , etc.). "Aleatorio" significa que puede tener acceso directamente a los contenidos de cada bytt sin hacer referencia a los bytes antes o después de éste. Los chips RAM requieren energía para mantener su contenido. Virtual: que puede producir un efecto, aunque no lo produzca. En un sistema óptico se aplica a la imagen que no puede recogerse, donde se fonna, en una pantalla. Telecomunicación: transmisión a distancia de señales de comunicación en forma de signos, imágenes o sonidos mediante; sistemas eléctricos o electromagnéticos. Inteligencia artificial: capacidad de una máquina para limitar las acciones o habilidades humanas como la solución de problemas, la toma de decisiones, la percepción y aprendizaje. �¡., n, n1rnr~1 · ·taria· -------------:-------~--Opinión l!'dluiLIJ _ • • • El reto del mercado laboral para los jOvenes un1vers1tartos jorge Meléndez Barrón* ff , ~ n doble reto se presenta para los jóvenes de hoy que ingresarán en los años próximos al mercado de trabajo. Por un lado, en el futuro inmediato las posibilidades de mejora económica de los individuos dependerán directamente de que logren alcanzar niveles de escolaridad elevados; y por el otro, para que estos beneficios de la educación superior puedan ser perdurables, la formación que los jóvenes reciban deberá ser tal que les permita no estancarse profesionalmente en un mundo en el que se ha desencadenado el cambio permanente. Ya lo vislumbra James Appleberry, presidente de la Asociación de Universidades Públicas de Estados Unidos, quien considera que las principales tendencias que influenciarán el desarrollo de la educación superior en el futuro tienen que ver con cuatro dimensiones de un escenario mundial de cambio acelerado: l. El replanteamiento de las relaciones entre los individuos y entre éstos y los gobiernos, 2. El ritmo veloz con que se expanden los conocimientos. Se estima que, en el mundo actual, la información total con que cuenta la humanidad se duplica cada cinco años. Para el año 200~, áproximadamente el 97 O/o de los descubnmientos o inventos del planeta se habrán hecho en el último medio siglo. Se tiene previsto que en el año 2020 la información disponible para la humanidad se duplicará cada 73 días; 3. La creciente capacidad tecnológica para captar, almacenar y transmitir información; 4. La globalización· del mercado de trabajo y la creciente importancia de las empresas multinacionales, que desestabilizan la autonomía nacional yel sentido de seguridad de los individuos. Este diagnóstico sobre algunas tendencias globales que afectarán definitivamente la transición de los jóvenes entre la escuela y el mercado de trabajo es sumamente importante, sobre todo si consideramo~ que un grave fenómeno se manifiesta en casi todo el mundo: el de la creciente desigualdad de los ingresos laborales, que está directamente relacionada con la expansión de las - - - - - - - - ~ - : . . . _ _ - - - - - - -- fü1[limffiaria Homenaje a José Angel Rendón Hernández Por Celso Gar7.tl Guajardo oportunidades laborales bien remuneradas sólo para los altamente educados. Demanda de trabajadores tducados Los estudios académicamente más serios que se han hecho en EU y México destacan que durante la década de los ochenta y los primeros años de los noventa, coincidentemente con el empeoramiento en la distribución del ingreso, se han incrementado de manera significativa los ingresos de los trabajador~s más educados y experimentados, es dem, que prepararse reditúa cada vez más. Esto ha sucedido a pesar de un fuerte incremento en el empleo de quienes alcanzan los niveles superiores de escolaridad, lo que quiere decir que la razón del aumento de su remuneración relativa no se debe a que el talento se haya vuelto escaso. Por ejemplo, entre 1980 y 1993, en el área metropolitana de Monterrey, la fracción de los trabajadores que tienen 13 o más áños de escolaridad pasó de 13.3 O/o a 23.7 O/o. Aún así, el premio salarial a los más educados se incrementó 20 O/o - en 1980, los trabajadores en esta categoría ganaban 142 O/o más que quienes no han completado la primaria, mientras que en 1993 el diferencial se había incrementado a 170 O/o. En suma, se ha incrementado tanto el empleo de los trabajadores muy capacitados, como la remuneración que perciben: los economistas diríamos que las empresas han aumentado la "demanda" de este tipo de personas en el mercado.laboral. Las causas de la mayor desigualdad: ei reto del cambio Las principales explicaciones sobre los orígenes de este fenómeno que se han. comenzado a proponer enfatizan dos vertientes del problema, que se combinan para con, figurar el entorno de cambio o "des~quilibrio" permanente que se esbozó al comienzo: por un lado, se han creado nuevos esquemas de producción, que utilizan intensivamente los medios tecnológicos y las formas de organización modernos, proc:es~s que requieren trabajadores ~lamente cap~c1tados para su implementaaón. En los anos bajo estudio, estos esquemas se han vuelto rápidamente disponibles para las empresas de todo el mundo a costos relativamente bajos. T Por otro lado, las aperturas de nuevos y grandes mercados que ha traído consigo la corriente mundial de políticas económicas orientadas al fortalecimiento del libre mercado -desregulación de las condiciones para los negocios; apertura _comercial '! fi. nanciera; disminución de la 1mportanc1a de los gobiemos·en las economías-, tendencia que se presentó en México desde mediados de los ochenta incrementa considerablemente la rentabilidad de organizar la producción con los esquemas recién esbozados: compañías con pocos trabajadores muy capacitados -con elevada escolaridad y amplia experiencia en el uso de la nueva tecnología y formas de organizar las empresas. Retos sociales e individuales para los mexicanos En México, esta tendencia mundial hacia la mayor desigualdad se comenzó a presentar sin que se haya resuelto antes el problema de una muy injusta distribución del ingreso. AsL se incrementa el premio por educarse pero, desafortunadamente, una gran mayoría de los mexicanos no está en posición de tomar ventaja de ello: las oportunidades no son parejas. Los que son más pobres -que viven en el campo o en zonas urbanas marginales-, tienen que enviar a sus hijos a escuelas primarias y secundarias de muy baja calidad en la enseñanza y en situaciones sumamente adversas para el aprendizaje, además de que las mismas condiciones socioeconó-. micas en las que viven estas familias vuelven mucho más probable la deserción escolar temprana de sus niños. Es entonces necesario discriminar positivamente: apoyar más las necesidades de los profesores y de infraestructura de las escuelas primarias y secundarias en las que_ estudian estos niños, y aliviar las condiciones de sus familias que de otra forma causarían su fracaso. No hay que oponerse a las tendencias modernizadoras en los procesos productivos de México y del mundo, lo que se debe hacer es asegurarse que los beneficios se distribuyan de manera justa entre la po-. biación. Ahorá bien, para los mexicanos que tienen la fortuna de poder acceder a los niveles superiores de escolaridad, los jóv~nes universiarios, el camino también es dificil. La única estrategia disponible para enfren~ con éxito este mundo que cambia continuamente es educarse para estar siempre en actitud y en posibilidad de actualizarse, con capacidad para adaptarse ante nuevas circunstancias, y esto se logrará solamente con una educación que enseñe a aprender. Este es el tipo de enseñanza que debemos mantener y reforzar en nuestra Universidad: formarnos no recibiendo información que se vuelva rápidamente obsoleta, sino construyendo una capacidad inacabable de aprendizaje, que nos permita recibir y procesar toda esta infor~ ción que, en todas las ramas del conoamiento, se desarrolla tan vertiginosamente. •Diredor dt la Facu[IJ1IÍ de &onomfil de la UANL ste es un homenaje al amigo tal cual es. Un alto en el camino nuestro para ir al suyo, un encuentro con su época y con su vida. Un recrearse con sus sueños y utopías. Es un instante largo de perdón por el olvido de tantos años, de tantos y a veces de todos y es un esfuerzo por perturbar su silencio vagabundo, por entender su sonrisa criticona y sus sufridas muecas de santo terrenal. Es este un sincero y leal homenaje, amoroso, lleno de vitalidad de la Universidad Autónoma de Nuevo León para con un ser de valores, para José Angel Rendón Hernández. En él hacemos un homenaje al espíritu universitario de la cultura y del humanismo siempre tierno de los libros en los santuarios de las generaciones que son las bibliotecas, las hemerotecas y los archivos. Es un homenaje en su persona al trabajo callado, constante y bienhechor tal cual él mismo. Es José Angel Rendón Hemández sujeto y verbo de este homenaje. Todo lo que digamos tiene la dimensión de su espíritu. Es hombre de una sola pieza que no necesita muchas palabras, pues en él se unen: el ser y quehacer, el dicho y el hecho. Es siempre el primero y el último por hacer siempre el trabajo que le corresponde en el frente que nunca ha abandonado de los libros, periódicos y la labor cívica y cultural. Hombre sin ufanas pretensiones, sólo ha tenido la pretensión de sus sueños. Autodidacta de la vida de los libros y sobre todo, ejemplo humano de autenticidad, sencillez y humildad, divisas universales escasas hoy en día. José Angel Rendón Hernández nació el día de la Candelaria de 1927, en esa otra parte donde nacen los regiomontanos, en Charcas, San Luis Potosí. Por rebotes del destino, al no poder la familia emigrar por . completo a Estados Unidos, siguiendo al padre aventurero, de Corpus Christi se regresan a Monterrey. Año de 1945. El es el mayor de los hermanos y tiene que sacar adelante al fraternal rebaño con todas las carencias y dificultades. Se inicia el arraigo regiornontano al vivir por los. rumbos de Fundidora, la colonia Obrera y la Terminal. Obrero en una fábrica de plásticos, líos sindicales en una ciudad de patrones y trabajadores enfrentados. Liderazgo costoso, pues es despedido y pasa a las listas negras del Centro Patronal. Vef)dedor de relojes y aspiradoras, casa por casa.Jiempo de empleado en el Surtidor del Hogar. .Va estudiando la secundaria nocturna y después, conjuntamente, el bachillerato en la preparatoria nocturna de la Universidad de Nuevo León. Se inicia para él la época de las luces y de los amigos y maestros brillantes: Alfonso Reyes Aurrecoechea, Fran·cisco M. Zertuche, David Martell y muchos otros más. Imposible continuar sus estudios de medicina pese a que crean un grupo nocturno con los médicos idealistas de entonces. Mas sin embargo, los espíritus se encuentran y se nutren en aquella universidad de las armas y las letras. Los sueños se convierten en epopeyas cotidianas que gestan el presente e iluminan el futuro. 1950, ingresa a laborar a la Universidad de Nuevo León. Universidad que él va a ver como suya y que sigue siendo suya en sus sueños, pues él trae la antorcha de la misma en su corazón tan grande como la que está aquí enfrente. Se inician sus afanes: Primera epopeya Reabrir y reorganizar la biblioteca del Colegio Civil, clausurada y encajonada desde el conflicto contra el Dr. Livas en 1949. Tres mil libros guardados en cajones para ser salvados de la destrucción y el saqueo, a punto de caer en el olvido. Empeño logrado con Lupita Dávila Reyes. Segunda epopeya Rescatar junto con el rector Raúl Rangel Frías los fondos de la biblioteca pública del estado, clausurada desde 1950 y encajonada en los sótanos de la escuela Fernández de Lizardi. Fondos que darán origen, junto con otros, a la Biblioteca Universitaria en 1952. En lo particular se hará cargo de la hemeroteca histórica, legado histórico nunca bien valorado ni aportado para ser dignos de él y heredarlo más adelante. La veta del rescate de la hemeroteca condujo a José Angel Rendón Hemández al ejercicio militante en periódicos, revistas, suplementos y boletines, desde.E/ Bachiller, sus sueños con la Universidad, por eso esta-El Universitario, El T«olott, Jnttrfolia, Katarsis, mos aquí en este reencuentro de generacioArmasy lttras, desde la década de los 50 y nes y de tiempos universitarios para tomar 60, pasando por Grillo Vtrdt, Aquí Vamos y conciencia de sus lecciones de humanismo Nuevo lt6n Informa. en la década de los 70 y de humildad. De sus lecciones en su pery los 80, hasta el Cakndario Cívico, Aljibt y sona, en lo que él nos ha dado de valores y El NortSttnst en la presente década. de ética universitaria. Terura epopeya El tolera el olvido y las incomprensioDirector de la Biblioteca Universitaria "Al- nes y conociendo aJosé Angel Rendón Herfonso Reyes" durante 17 años, bibliotecario nández diría que fue silenciosamente topleno, bibliófilo en el concepto más literario lerante hasta de él mismo y que la aparente del término: amor por los libros para que resignación de su carácter es en realidad· resisotros amen a los libros. Época dificil en lo tencia de sus nobles utopías nunca abaneconómico y en lo político, no hay presu- donadas. puesto y los cambios son constantes en la El día de hoy sus amigos le acompaUniversidad. Humanismo puro para conti- ñamos y le aplaudimos porque desde hace nuar en la ruta para ser y crecer, para mante- muchos años él está en el claustro de los ner lo logrado por la generación de entonces excelentes universitarios de todos los tiemque encabezaba!) aún'en vida Alfonso Reyes pos, artes, ciencias y oficios que han consy Rangel Frías. truido y diferido lo mejor dústa UniversiOrganizador de los stands de Nuevo dad. León en las ferias y exposiciones del libro. Humanista por convicción de humilCuarta epopeya dad y de saber, por ser ejemplo sin que nadie Participante en los consejos de Alfonso Re- nunca le haya pedido que sea ejemplo. yes por la cultura y por los libros, es discí- Consecuente siempre de su vida de servicio pulo y amigo de Raúl Rangel Frías y está en por la vida misma y por el bien servir a los los alientos para salvaguardar la Capilla Al- demás. fonsina a Monterrey. Hace la obra negra, la Por nuestra generación, por su genetalacha d~ un quijote lleno de sudor y de ración, por las generaciones que a partir de sueños y junto con ello nos da los instru- ahora sabrán más de José Angel Rendón mentos para su estudio. Hernández. Quinta epopeya Gracias por permitirnos este homena1980. Se va, se jubila y no voltea hacia atrás, je que es como reivindicarnos a nosotros pues lleva sus sueños delante de él. Se hace mismos~por los sueños que nos has ayudado a un lado, casi se esconde, es el mismo, a a retener. nadie ofende, ni molesta, ni reclama, es la Gracias por la vitalidad de la cátedra tolerancia de su propia tolerancia. Los ami- que el día de hoy nos permites tomar de ti gos sabemos que el tiempo le oprime pero para nosotros, tus amigos y alumnos, para se mantiene porque vive el aliento de sus bien de nuestra Universidad. amistades. Son más grandes los sueños que Palabras en el homtnaje a Rendón el 6 dt mayo dt los pesares y por eso es el reencuentro de 1997, dentro dt la.r actividadr.s dtl Fr.sliwl Alfonsino. �Festival Alfonsino fii1Dl¡ni,1r1itaria 4 Madres que estudian Entre la maternidad y los libros er estudiante no es ona tarea fácil, han de cumplirse con muchas obligaciones como tareas, trabajos finales, exámenes, exponer clases, acudir a talleres y laboratorios, imagínate que, aparte de todo esto, llegas a tu casa y tienes que ser ¡MÁMÁ! En las distinta.s facultades de la UANL varias "mamás universitarias" distribuyen su tiempo entre la atención a·1as obligaciones como estudiantes y la responsabilidad como amas de casa. "Cuando terminé la preparatoria me embaraCé y decidimos casamos, sabíamos que no sería sencillo, pero confiamos en que nuestro carifio y el apoyo de nuestros padres nos ayudarían a salir adelante", nos comenta una mamá-estudiante del sexto semestre de la Facultad de Comunicación. "Al principio las amigas se acercaban llenas de curiosidad, ¿cómo es el parto?, ¿qué se siente?, ¿duele mucho?, me preguntaban. Mi A~J~ ~~ Reunen a candidatos - 1Primer Coloquio entre Candidatos, "Los universitarios en la transición política", organizado por ta· Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública, se llevó a cabo el pasado 13 de mayo en el Teatro Universitario. El objetivo del evento fue ofrecer una platafonna dopde interactuasen los diferentes candidatos a la gubernatura de Nuevo León, alumnos y personal docente de la UANL. Los candidatos invitados fueron Luis Eugenio Todd del PT; Javier Livas Cantú representante del PDM;José Natividad González Parás del PRI; por parte del PAN, Fernando Canales Clariond; y Liliana Flores Benavides de la Coalición Democrática. Cada candidato tuvo oportunidad de presentar sus propuestas por un espacio de 15 minutos, para después entrar a una sesión de preguntas. Se trataron diversos temas de interés universitario, como la educación superior y el futuro _de.los egresados de las divérsas univ~rsidades de Nuevó León. esposo y yo decidimos seguir estudiando, mi hijo ahora asiste a una guardería y tenemos mucho apoyo de la familia, sin embargo, somos conscientes de que nuestra vida de estudiantes no es como la de los compañeros, cada vez que hay oportunidad hacemos vida familiar; los tiempos Libres no son par~ la disco o el rol; el niño, la facultad y el esposo nos requiéren." Fátima Puente, estudiante de odontología, que además de atender a su niña realiza diversas actividades, asegura que lo importante es saber organizar el tiempo. "No pasamos mucho tiempo juntas, pero aprovechamos los fines de semana y vacaciones haciendo lo que no podemos hacer entre semana", mencionó Fátima. Muchos se preguntarán, ¿y cómo lo hacen?, pues es gracias a la ayuda de familiares, amigos, o instituciones dedicadas al cuidado de los niños. Otra de las mamás entrevistadas, que ' prefirió omitir su nombre, dijo que su esposo le ayudaba a cuidar al niño, "cambia pañales, lava biberones, lo bafia y ya cuando yo llego, está listo", mencionó. Asimismo, otro de los casos es el de las "pre-mamás", quienes son estudiantes embarazadas que se enfrentan a otro tipo de problemas, como son las escaleras, camiones urbanos y malestares comunes. "Los primeros tres meses me daba mucho sueño y quería estar en mí casa dormida, ahora me canso mucho -al subir las escaleras, se me hinchan los pies, a veces tengo que faltar por las citas con el ginecólogo o porque me siento mal", explicó Xóchitl Rivera, quien tiene seis meses de embarazo. A pesar de todos estos aparentes inconvenientes, la mayoría estuvo de acuerdo que el ser madre no es un obstáculo para prepararse profesionalmente y al mismo tiempo realizarte como mujer en todos los ámbitos. Trabajar para estudiar Cyntia. Durán y-Cinthia Morales icen que somos la generación de la crisis, de la crisis económica tal vez, pero no crisis de ilusiones y esperanzas, de ganas de "ser alguien", de tener un titulo profesional que nos respalde y nos llene de satisfacciones. Esto nos da la fuerza y voluntad de seguir estudiando, aunque en muchas ocasiones se tenga que hacer un doble esfuerzo, como el que realizan cientos de estudiantes de la Universidad, al tener que trabajar para costear sus estudios. Tal es el caso de Febronio Vázquez, estudiante de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales del décimo semestre, que trabaja como oficial de tránsito en la Secretaría de Vialidad y Tránsito de Monterrey. Febronio asiste a la facultad en el tumo nocturno y nos dice que tiene que llegar a estudiar saliendo de la escuela. "En la noche tanto llegas cansada al trabajo y com.o quiera lo tienes que sacar que salgo hago las tareas y si tengo examen, pues estudio, aparte adelante, pero la mayoría de las veces las hago en algún tiempo liestoy en un despacho jurídico y ahí voy cuando tengo tiempo", bre en la escuela o los domingos, que es mi día de descanso". comentó que esta muy satisfecho de servir a la ciudad con su trabajo. En el centro de la ciudad abordamos un camión de la ruta También platicamos con Juan Antonio Rodríguez Trujillo, .308 ydescubrimos que el chofer estudiaba en la Facultad de Derecho estudiante de FACPYA que trabaja como promotor de AFORES, y Ciencias Sociales, su nombre: Rogelio Guerrero Muro, cursa el nos comenta que, "en las mañanas, antes de ir al trabajo, me levanto décimo semestre y, entre empujones, nos platícó, "es muy dificil temprano y estudio sábados y domingos". combinar trabajo y estudio, yo me levanto a las cinco de la mañana En la Facultad de Ciencias de la Comunicación nos encon- y trabajo hasta las once, después de salir de la ruta estudio y de dos tramos a Luis Caballero, quien cursa sexto semestre y es propietario a siete de la tarde es cuando voy a la escuela", asimismo comentó de un taxi, a esta actividad dedica cinco horas diarias y los fines de que sus compañeros de trabajo están muy orgullosos de él, "todos semana 10, así que solamente estudia cuando no trae pasaje, "mis me trat3J1 muy bien en la ruta, porque se sienten orgullosos de que tareas las hago mientras que no hay pasaje o aveces tengo que dejar alguien esté estudiando, creo que soy el único que estudia, me apode trabajar para estudiar". yan mucho, e incluso me han pasado trabajos legales". Otro estudiante de la misma facultad es Alma Rosa Juárez, No es tan fácil combinar el estudio con el trabajo, pero es guíen es cajera y encargada de un restaurante de comida china, ella necesario esforzarse un poco más para crecer. Se dice que somos el n~s dice que, "es súper difícil, porque hay veces que dejas de hacer futuro del país, así que de nosotros depende sacarlo adelante o seguir tareas o a veces te desvelas mucho por hacer una tarea y por lo en la mediocridad y apatía intelectual en que estamos, piénsalo. Servicio diplomátiCo no puede ignorarse Eventos alfonsinos del 18 al 30 de mayo Viernes 23 Conferencia de Adolfo Castaiión: "Nueva visita a la poesía de Alfonso Reyes" y recital de Ivonne Garza (programa de canciones mexicanas y zarzuela). Auditorio de la Facultad de Filosofía y Letras, 19:00 hrs. f~~ 1importante desempefio de Alfonso Reyes en la . función diplo¡nática no puede ignorarse o pasarse de largo en la valoración de su obra, comentó Francisco Valdéz Treviño. A1 presentar el libroAlfonso Reyes, diplomdtico, editado por la UANL y el Consejo para la Cultura de Nuevo León, dijo que muestra al Alfonso Reyes que, a lo largo de casi dos décadas, llevó a cabo una intensa labor de acercamiento, diálogo y negociación con los diversos sectores de la vida política, social, económica y cultural de España, Francia, Argentina y Brasil. Recordó que la muerte de su padre, el general Bernardo Reyes, al intentar tomar el Palacio Nacional, fue sin duda uno de los hechos más trágicos y dolorosos que aquejaron a Alfonso Reyes. Victoriano Huerta invitó a Reyes a ser su secretario particular, pero al rechazar el carg~, solicitó a cambio un puesto muy menor en la delegación mexicana en Francia, para alejarse de los rencores y circunstancias políticas. "Hay algo que me perturba y me trastorna... es que ya me han herido én el corazón las primeras espinas", escribió, y esas espinas fueron la muerte de su padre y el abandono de la patria. En Europa va a vivir sus años más pobres, pero que él llamaba, los mejores años de libertad. Sin la vida en Europa, Reyes acaso no hubiera llegado a tener, como escritor, una visión del mundo tan aguda, y el libro permitirá entender y valorar mucho mejor la labor diplomática de este grandioso nuevoleonés. Fueron "20 años de servicio exterior, trabajados con amor, con entrega, con responsabilidad, con un sentido administrativo que muchas veces se ha desconocido", comentó. Gracias a ello, la obra hu~anista, literaria, poética, filosófica y helénica de Reyes es no sólo apreciada en México, sino en gran parte del mundo. Para la ceremonia de presentación del libro fueron invitados Rafael Vargas, Subdirector de la Biblioteca México; Alfonso Rangel Guerra, secretario de Educación;Javier Treviño Cantú, secretario· de Cooperación Internacional de la Secretaría de Relaciones Exteriores, entre muchas personaln:lades más. 1ft Lunes 26 Taller de crítica literaria con el escritor Christopher Domínguez, Casa de la Cultura. Domin_go 10:00 a 13:00 hrs., lunes y martes 17:00 a 20:00 hrs. Conferencia de Vicente Quirarte: "De Visión deAndhuac a Palinodia del polvo: Alfonso Reyes y el ensayo como cartografía lírica" y lectura de obra de Horacio Salazar Ortiz y Ernesto Rangel Domene por Daniel Giménez Cacho yJorge Segura. Vestíbulo de la Biblioteca Central del Esta~o, 19:00 hrs. Lunes 19 Miércoles 28 Domingo 18-martes 20 Charla de Antonio Alatorre y lectura de obra de Irma Sabina Sepúlveda por Minerva Mena Pefia. Museo de Mina, 18:00 hrs. Martes 20 Conferencia de Herón Pérez Martínez: "Alfonso Reyes como traductor y teórico de la traducción". Capilla Alfonsina, 19:00 hrs. Miércoles 21 Conferencia de Héctor Perea: "Los ojos de Reyes" y lectura de obra de Carmen Alardín por Nuria Bages. Casa de la Cultura, 19:00 hrs. XVII Foro Inttrnacional de la Cinettca (ciclo de 12 películas en programación diaria). Cinema Plaza Monterrey. Presentación del libro Canción del viento, de Enrique Martínez Torres. Sala de Usos Múltiples de la Biblioteca Magna Universitaria, 19:00 hrs. Jueves 22 Conferencia de Helia María Corrak "El humorismo en Alfonso Reyes". Capilla Alfonsina, 19:00 hrs. ' Presentación del libro Papelería m trdmite, de Miguel Covarrubias. Capilla Alfonsina, 19:00 hrs. Jueves 29 Conferencia de Emmanuel Carballo: "Una visión personal de Alfonso Reyes". Vestíbulo del Aula Magna, 19:00 hrs. Puesta en escena de El reyno, Universiteatro. Aula Magna, 19:00 hrs. Viernes 30 Lanzamiénto de la convocatoria del Premio Nacional de Ensayo "Raúl Rangel Frías". Sala de Asuntos Políticos de la Biblioteca Magna Universitaria, 10:00 hrs. Conferencias de Angelina Rodríguez Laveaga: "La cultura y. la personalidad del mexicano" y Mons. Hernán Zambrano: "Los hombres de hoy y los valores". Auditorio de la Biblioteca Magna, 11:00 hrs. Conferencia de Alfonso Rangel Guerra: "Vida y poesía en Alfonso Reyes". Capilla Alfonsina, 19:00 hrs. Presentación de la Orquesta de Cámara de Monterrey. Capilla Alfonsina, 20:00 hrs. Proponen cátedra sobre Alfonso Reyes a Universidad debería establecer una cátedra dedicada al estudio de la obra de Alfonso Reyes como se impartió en la Universidad de Washington y ahora en Buenos Aires. "Sería la forma de invitar a los jóvenes a leerlo y estudiarlo", señaló Jorge Pedraza, director .de la Capilla Alfonsina, el pasado sábado 17 de mayo durante la conmemoración de los 108 años del natalicio del escritor en que se montó una guardia de honor frente al monumento erigido en la Facultad de Filosofía y Letras. Para James Willis Robbs las posibilidades para .una cátedra son infinitas, "sin hablar de los 26 volúmenes de sus obras completas". "Conviene para seguir prolongando los estudios, análisis, comentarios y gozar de la obra de Alfonso Reyes." Robbs habló en base a su experiencia en la Universidad de Washington donde impartió la cátedra que dio como resultado varias tesis doctorales. Se pueden abrir líneas de investigación sobre su poesía en verso, la narrativa, la poesía lírico-dramática, el ensayo. , Alfonso Rangel Guerra, secretario de Educación, al sumarse en favor de esta iniciativa, añadió que Reyes representa un camino abierto para seguir enriqueciendo la cultura. ''Todavía hoy, como lo será en los años futuros, nos sigue diciendo cosas importantes sobre nosotros mismos, sobre el tiempo, sobre la vida, sobre el pensamiento y la cultura." Añadió que la ~oble presen~ia en ciudad Universitaria de Raúl Rangel Frías y Alfonso Reyes, abre la esperanza para continuar su estudio, lectura y conocimiento. Genaro Saúl Reyes dijo que mantener la línea de Al- · fonso Reyes en la Universidad es tener más profesionales dedicados a investigar la cultural regional, nacional e internacional. • Citando al escritor dijo que "lo que yo haga pertenece a mi tierra en el mismo grado en que yo le pertenezca". Para Alejandra Rangel lo más importante es retomar sus ideales y valores, actualizándolos. �fü1[1Jnivmilaria--------,,-------------,---,-'----:-----'---Agenda universitaria Unibreves Apoya Universidad a pequeña empresa a Universidad y Caintra apoyarán la pequefia y mediana empresa a través de un programa de vinculación el cual determinará en primer lugar las necesidades del sector. La institución educativa ofrecerá sus áreas de servicio como Internet oprogramas sociales, además de 400 becas para que las empresas envíen a trabajadores a un taller de capacitación en computación, productividad administrativa y comunicación electrónica. La idea es que "los empresarios conozcan las facilidades que pueden obtener en la UANL para abordar sus problemas", comentó el Rector. Dado el éxito de este programa, la Cámara de Comercio pidió uno para implementarlo en ese gremio. 0 fJ rtdor RtytS Tamay Etgn,io Gttz11, prtsidmtt tk úintra -an,mdan ti programa. Entregan computadoras a maestros ~ n el inicio de la primera fase del Pro~ grama de Mejoramiento del Profesorado se entregaron computadoras con valor superior a los tres millones de pesos a 244 maestros de preparatoria, escuelas técnicas y facultades que concluyeron sus estudios de posgrado en universidades nacionales y extranjeras durante los últimos cinco años. La segunda fase se hará extensiva a quienes hallan concluido maestría y doctorado anteriormente a los cinco años. Se trata de un estimulo que incluirá el mejoramiento...de los espacios físicos de sus labores con la habilitación en algunos casos de cubículos. Abren contactos con la República de Chile urante la visita del embajador de Chile en México, el Rector de la Universidad anunció el inicio de los trámites para establecer un contacto académico con las universidades más reconocidas de ese país. La idea es galardonar a los estudiantes y maestros más sobresalientes llevándolos a conocer las universidades de Chile y la Universidad Católica, y al mismo tiempo, lograr un par de becas anuales por parte de las mismas. Encuentro de escritores y talleres universitarios Coordinado por Margarito CuéUar. Galería No.4, Biblioteca Magna Universitaria, 17 de mayo, 10:00 hrs. Diagnóstico inmunológico de enfermedades infecciosas e inflamatorias Laboratorio de Patología Clínica de la Facultad de Medicina, 19 a 23 de mayo, 9:00 a 13:00 hrs. Seminario de Estudios Sociohistóricos 'Facultad de Filosofla y Letras. Ponente: Raúl García Flores, "Flujos comerciales e influencias culturales en el noreste (siglos XVU y XVUI}", 20 de mayo, 12:00 hrs. Ciclo de conferencias: Teoría Feminista Sala Experimental del Teatro de la Ciudad. Ponente: Alberto Villarreal Hernández, "Feminismo y psicoanálisis", 20 de mayo, 19:30 hrs. Visiones y experiencias de difusión cultural Difisión Cultural, puerta 13 del Estadio Universitario. Participan: Escuela Álvaro Obregón, 20 de mayo; Facultad de Ciencias Políticas, 27 de mayo, 10:00 hrs. Ciclo de co~ferencias sobre publicidad Auditorio de la Facultad de Comunicación, 19:50 a 21:00 hrs. "Creatividad publicitaria", por Enrique Olivares, 20 de mayo; ''Texto publicitario", por Arturo Pinto Gamboa, 27 de mayo. Bioética, ciclo de conf~rencias Auditorio de la Subdirección_de Educación Continua de la Facultad de Medicina, 21 y 28 de mayo, 18:00 a 21:00 hrs. El anuncio lo efectuó durante la conferencia "Chile en el umbral del siglo XX" que impartió Carlos Portales Cifuentes, embajador-de Chile et\ 'México, el pasado jueves 24 de abril. Llevan alegría a La Chona 1 lumnos de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y socios del Club de Amigos Foráneos de Comunicación con Nuevo León (CAFDEC-NL), bajo el mando de la Lic.Vi¡ginia Garza hicieron felices a más de 350 niños de escasos recursos de tres ejidos de La Ascención en Aramberri, al llevarles el pasado 26 de abril juguetes, dulces, zapatos y ropa, en una brigada asistencial. Miércoles Musicales Auditorio "Silvestre Revueltas" de la Facultad de Música, 17:00 hrs. Recital de percusiones de Carlos Morales, 21 de mayo; recital de trío de guitarras, 28 de mayo. IV Jornadas Médicas del Colegio de Medicos Cirujanos del Estado Auditorio de Subdirección de Educación Continua, 22 al 24 de mayo, 8:00 a 20:00 hrs. Certamen de Oratoria Aula Magna, elimmatorias 22 y 23 de mayo, final 27 de mayo, 10:00 hrs. Ciclo Literatura Activa Difusión Cultural, puerta 13 del Estadio Universitario. Participan Humberto Salazar (poesía), 22 de mayo; Luis Valdés y Zaira Espinosa (poesía), 29 de mayo, 10:00 hrs. Congreso Comercio y Polftica Exterior, Herramientas de la Juventud Internacional Teatro Universitario, 22 al 24 de mayo, 8:00 a 17:00 hrs. Organiza la Sociedad de Alumnos de Ciencias Políticas y Administración Pública. Temporada de Verano de la OSUANL Segundo concierto. Teatro Universitario, 22 de mayo, 20:30 hrs. Canción dt gtsta de L Brouwer, Concitrto tn fa de G. Gershwin, Sinfonía No. 4 Op. 90 en la mayor, italiana de Mendelssohn. Dirige: lván del Prado (Cuba). Tercer concierto. Teatro Universit.1rio, 29 de mayo, 20:30 hrs. Cafldn Huasttt.a de Paulino Paredes, Concierto para ar,ordtón de A. Repnikov, Glnesis, suite en seis movimientos para trío de jazz y orquesta de A. Corona, Divtrtimtnto para flauta tn sol, La r.aflt dt los sutltos yAires jarochos de M. Ruiz Armengol. Ciclo Aula Abierta Difusión CulturaL puerta 13 del Estadio Universitario. Participan Alejandra Rangcl (literatura), 23 de mayo; Javier Serna (teatro), 30 de mayo, 10:00 hrs. Curso facilitador de titulación de maestría en Salud Pública y especialidades Aula de Educación Continua y litulación. 24 de mayo, 8:00 hrs. Inauguración de la exposición "El antiguo Japón y lo maya" Kenji Yoshida. Galerías de la Biblioteca Magna UniverMtaria, 28 de mayo, 17:30 hrs. XX Congreso del Posgrado de Endodoncia UANL'97 Conferencistas Dr. Syngcuk Kim y Dr. Osear Bolaños, sede: Hotel Plaza Suites Monterrey, 29 al 31 de mayo. Informes: 348-01-73. Curso Micología Médica Diagnóstica Sala de Seminarios de Subdirección de Educación Continua y Laboratorio de Micología del Centro Regional de Control de Enfermedades Infecciosas, 29 de mayo, 15:00 a 19:00 hrs. Ensamble de Guitarras de la Facultad de Música Prepa 23 de Sabinas Hidalgo, 30 de mayo, · 18:00 hrs. Dirige Juan Francisco Gómez Villa lobos. XXI Semestre de Actualización para el Médico General. Actualización en Meqicina Reproductiva. Audrtorio de Subdirección de Educación Continua, 31 de mayo, 8:00 a 14:30 hrs. Un verano de ''sazón'' con la OSUANL f{ os 10 conciertos de la Temporada de Don~n acervo microfilmado lb Verano 1997 de la Orquesta Sinfónica de la Universidad Autónoma'de Nuevo León contiene numerosos ingredientes que harán de ella un suceso musical muy especial. En esta ocación se dieron pasos en la internacionalización del grupo con la asistencia de un mayor número de directores y artistas extranjeros, dijo Amoldo Nerio, coordinador de la OSUANL. Entre ellos los directores Iván del Prado, de Cuba; Gilles Bellemare, de Canadá; Carlos Riazuelo, de Venezuela; y Vladimir Kiradjev, de Bulgaria; así como la violinista alemana Franziska Konig, los violinistas Manuel Ramos, Cuauhtémoc Rivera yJorge Casanova, el pianista Gerardo González y el acordeonista ruso Serguei libets. Un concierto particularmente importante es el del 29 de mayo en donde se rendirá un homenaje al compositor Mario Ruiz Armengol (nacido en Veracruz en 1914), considerado "Mr. Harmony'' por los monstruos sagrados de la música contemporánea norteamericana. Se ofrecerá además el estreno absoluto de la obra Caftón Huasteca del regiomontano adoptivo, Paulino Paredes, a 40 años de su fallecimiento y el pianista Alejandro Corona se presentará en su faceta de compositor con su obra Glnesis, suite en seis movimientos para trío de jazz y orquesta. En el concierto del 12 de junio actuará el mejor pianista de México, Jorge Federico Osorio, con un programa dedicado a Brahms por su centésimo aniversario luctuoso. Un programa con sabor muy mexicano es el que incluye por primera vez la participación del grupo folklórico universitario "El Tigre" para interpretar una obra elaborada con percusiones La noche de los mayas, de Silvestre Revueltas. Será un programa latinoamericano también con la Bachiana brasiltira de Heitor Villa-Lobos, que requiere una soprano y ocho violonchellos, música que se conjugará bien con La coronación de Mozart. Para cerrar la temporada con un concierto ligero y atractivo, la OSUANL ofrecer.á una gala vienesa con la participación de la Ópera Metropolitana, bajo la .dirección de Eric Steinman, que incluirá conocidas arias de opereta y valses. Los conciertos se llevarán a ~abo en el Teatro Universitario, los jueves a las 20:30 horas. El costo es de 30 y 40 pesos, con descuentos para estudiantes, maestros, trabajadores universitarios y miembros del INSEN. a cónsul general de los Estados Unidos en Monterrey hizo entrega al rector Reyes Tamez de un importante archivo de documentos mexicanos que enriquecen el acervo de la Biblioteca Magna Universitaria "Raúl Rangel Frías". La documentación pertenece al Departamento de Asuntos Latinoamericanos de la Universidad de Texas y cuenta con materiales históricos anteriores a 1836, entre ellos historia católica en la Nueva España, las misiones de los indios, la inquisición y la guerra méxico-norteamericana. El maestro Mayito, como lo llaman carii\osamente, ha in• cursionado en terrenos musicales que incluyen las estructuras formales europeas, modernas de la música norteamericana, llegando al ámbito de la canción popular mexicana. En la canción romántica es pródigo en aportaciones melódicas de gran sentido evocador y nostálgico. Las composiciones de don Mario están dotadas de frescos y novedosos conceptos armónicos en términos de estructura musical que misteriosamente fluyen con gran facilidad en·el terreno sublime de la sensibilidad. Su música -sin habérselo propuesto- sólo pretende anidar en las almas se!1sibles. Convocan a captar a los niños q a Facultad de Comunicación, en coordinación con la mesa directiva convocó al Primer Concurso de Fotografía "Gabriel Figueroa" con el tema de los niños en acción, rostros en el tiempo, arquitectura, artes y oficios. La-fecha lfmite para la inscripción de trabajos es el 20 de mayo, con un costo de 10 pesos por fotografía, que se reciben en el cubículo de la mesa directiva de 9:00 a 20:00 horas. El jurado calificador estará integrado por fotógrafos externos a la institución y la premiación y exposición de los trabajos será el 23 de mayo, día dedicado al fotógrafo. Entra a segunda etapa apoyo para el Módulo 7 espués de cubrir a cuatro mil 800 jóvenes del cuarto semestre de 1 casi todas las preparatorias de la Universidad, inclusive las foráneas, inició la segunda fase del Programa de Apoyo al Módulo 7 de Artes y Humanidades. . Su coordinador,Juan Luis Rodríguez, explicó que inició el 6 de mayo con la visita de los jóvenes·a la Pinacoteca del Estado donde admiraron las exposiciones temporales y la colección permanente. El 21 y 22 de mayo participará el Ballet Folklórico de la Escuela Alvaro Obregón, dirigido por Andrés Martfnez Vidales, con un espectá- culo en el Aula Magna a las 10:00 horas. El módulo de teatro será abordado el 26 y 27 de mayo con la actuación de la compañía de teatro de Filosofía y Letras, "Universiteatro", dirigido por Javier Serna, que presentará el espectáculo didáctico Escenas, hecho especialmente en base a los contenidos del programa. En apoyo al cine, se ha realizado una coordinación con la Facultad de Artes Visuales -a fin de proporcionar las cintas que soliciten las preparatorias, las cuales serán proyectadas el 28 y 29 de mayo con una explicación sobre guión, géneros y fotografía a cargo del maestro. Cierra la segunda fase el 1Oy 11 de junio con música para lo cual se contará con la presentación del grupo "El ligre" en el Auditorio de FACPYA a las 10:00 horas. La idea a futuro es llevar a todas las prepas estas actividades por medio del Departamento de Difusión Cultural, a través de la Coordinación del Programa de Apoyo al Módulo 7 de Artes y Humanidades, que forma parte de la currícula del bachillerato. "Hemos realizado estudios y es factible", comentó Rodríguez. Evocan leyenda del Dr. Méntor Tijerina a leyenda que es el doctor Méntor Tijerina de la Garza fue vivenciada durante la presentación del libro Evocaciones de Celso Garza Guajardo, en el inicio de la serie editorial Perfiles Universitarios. Con 50 años de labor, al graduarse en septiembre de 1946, "su persona siempre ha sido reconocida por sus grandes esfuerzos de transformación en la Facultad de Medicina y en el Hospital Universitario, por su labor cienúfica que ha prestigiado grandemente a dichas instituciones", dijo el historiador. �Polo Acuático en la UANL Carlos Carsolio eleva optimismo a universitarios Nadan, saltan... y meten goles Por Héctor A/varado Lumbreras 1\ in Lugar a dudas uno de los deportes más completos y difíciles de practicar es el waterpolo o polo acuático, debido a lo extenuante que resulta nadar, saltar, arrojar un balón e incrustarlo en una pequeña portería, la cual vigila celosamente un jugador contrario denominado portero. El polo acuático no es sólo nadar y arrojar la pelota, sino un deporte en el cual se derrocha energía sin parar durante media hora en la cual hay que estar flotando, trabajando piernas y extremidades sin interrupción. Esto y mucho más es el polo acuático, deporte olímpico que aparece por primera vez en la UANL en 1976, dando oportunidad a los universitarios de practicar este bello deporte. Apartir de su nacimiento en la Universidad el polo acuático presenta en 1992 un avance bastante significativo con la llegada del entrenador cubano Carlos Benítez, quien ofrece su experiencia como jugador y entrenador en pos del desarrollo del deporte que combina el futbql soccer y la natación. Aunado a la capacidad del entrenador, se fonna un equipo de trabajo con la firme convicción de formar deportistas competentes, que pongan en alto el nombre y los colores de la Universidad. Para emprender la mejora se integra un equipo fonnado por cuatro categorías: infantiles, juveniles, junior yprimera fuerza. De los cuales desta.ca el trabajo realizado con la cantera infantil. Este cuadro lo integran niños de primaria y secµndaria que se apuesta para que pasen a formar parte de la Universidad y así fonnar un equipo de altura, a un ni- por equipo. No hay posiciones fijas, todos los integrantes tienen que atacar y defender durante los cuatro tiempos de 7 minutos que dura el encuentro. · Manuel García, experimentado integrante del equipo mayor de Tigres, definió al polo acuático como un deporte de mucha disciplina, en el que hay que tener mucha determinación y dedicación. "Es un deporte que no se puede dominar en sólo dos años, sino como mínimo unos cinco años para poder decir que juegas bien", señaló el jugador Di ru t '. ~ ás allá del Everest" · Se buscan prospectos vel extraordinario en México. Para cumplir con este trabajo, la UANL ofrece becas, alimentos y uniformes a los niños, como incentivo a seguir estudiando y compitiendo. Este equipo infantil ha representado al estado de Nuevo León en competencias regionales y nacionales, dando grandes satisfacciones. Las otras tres categorías no se quedan atrás y mantienen la esperanza de destacar en la disciplina. Como muestra está el equipo de primera fuerza que compitió en la pasada Universiada Nacional, quedando a un paso de obtener la medalla de oro ante los Pumas de la UNAM. El área donde se juega este deporte comprende 30 metros de largo por 20 de ancho, con una profundidad de 2 metros como mínimo y en la cual participan 7 jugadores Desgraciadamente el polo acuático no ha triunfado como torneo interior, tiene ya cuatro semestres que no se compite internamente, afectando el fogueo qut necesita cualquier deportista. Por lo cual la Dirección General de Deportes exhorta a las dependencias a formar sus equipos de polo, principalmente con jóvenes de nivel preparatoria Pero si tienes deseos de practicar este deporte y no tienes equipo representativo en tu escuela, puedes acudir a la alberca olímpica de la UANL, de martes a viernes, yprobarte con el equipo Tigres, en la categoría que te corresponde. El coordinador de esta disciplina, Luis Guajardo, invitó a todos los jóvenes a participar. Mencionó que las características más comunes de un jugador son: extremidades largas, ser alto, nadar perfectamente el estilo pecho y contar con todas las ganas del mundo. Ellos a cambio ofrecen un capacitación de nivel y el entrenamiento adecuado para poder "aguantar" el ritmo. ¡Todos a nadar! on el objetivo principal de motivar a la juventud mexicana a subir y dominar sus propias "montañas", el destacado alpinista mexicano, Carlos Carsoli9, ofreció una charla motivacional a un numeroso grupo de estudiantes y maestros de la UANL. Bajo el título "La conquista más alta está dentro de ti" la Universidad Autónoma de Nuevo León, en coordinación con Grupo Televisa, llevó a este importante deportista mexicano el pasado 7 de mayo al Auditorio de la Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frfas"._Ante un auditorio repleto de entusiastas jóvenes, el deportista mexiquense platicó de sus ideales y actitudes, que lo han llevado a triunfar en el deporte del alpinismo y, sobre todo, en la vida. Durante la conferencia, Carlos Carsolio refirió metafóricamente las metas de cada persona como montañas. e Cursos de natación 97 ~ orno ya es costumbre, para esta temporada de calor la Facultad de Organización Deportiva invita a estudiantes y a público en general a sus ya tradicionales cursos ·de natación, que han beneficiado a un importante número de personas. Este 13 de mayo arrancó el primero de los cinco cursos a impartirse en las instalaciones de la alberca olímpica de la UANL. Nadar es una diversión universal una fuente de enorme placer y un excelente pretexto para ejercitar el cuerpo, esto debido a que la natación es de los deportes más completos. Los cursos buscan principalmente que los participantes dominen el nado en sus diferentes estilos, crowl, mariposa, dorso y pecho. En los niños, que es donde se tiene más concurrencia, los padres obtienen la • satis-facción de que sus hijos aprenden un nuevo espacio de juego y lo más importante, apren-den a protegerse y a cuidarse dentro de la alberca. Muchas personas han muerto o se han llevado el susto de su vida por no saber nadar. Por lo anterior es importante aprender, y este servicio ofrece eso y la oportunidad de practicar en una alberca profesional y a precios módicos, comparados con otras escuelas. Otro "pretexto" para tomar el curso es que la natación es una de las mejores formas de ejercicio, fortalece el corazón y los pulmones, mejora la circulación y la respiración, disminuye el strm y estimula el apetito. Además el contacto con el agua propoociona una ingravidez que facilita el movimiento del cuerpo e incrementa la fuerza y la flexibilidad. Las fechas de los cursos, son: ler. curso del 13 de mayo al 6de junio. 2do. curso del 10 de junio al 4 de julio. 3er. curso del 8 de julio al 1de agosto. 4to. curso del 5 al 29 de agosto. Sto. curso del 2 al 27 de septiembre. Los días de entrenamiento son de martes aviernes con diferentes horarios por la mañana y tarde. Los cursos van dirigidos a personas de 5 a 100 afios y cuentan con diferentes categorías, sólo necesitas llenar una forma de inscripción, llevar una fotografía y hacer el pago correspondiente ($200.00 ptÍblico en general y $170.00 ~ estudiantes y emileados de la UANL). Para mayor información sobre las inscripciones y horarios podrás dirigirte a la FOD (frente a la alberca universitaria) o llamar a los teléfonos 352-4218 y 376-9484 de 8:00 a 18:00 horas. Ambas, dijo, resultan difíciles a simple vista y en ocasiones hasta inalcanzables. Sin embargo, con la determinación personal y las ganas de sobresalir se aminora cualesquier dificultad. Recalcó la actitud que debemos poseer ante cualquier problema, indispensable para vencer nuestras metas. El ir logrando metas eleva el nivel de cada persona, porque nos obliga a hacer cosas cada vez más altas y más importantes. Quizás el éxito de la plática consistió en que el alpinista utilizó un lenguaje claro, manteniendo la atenció:n del alumnado universitario, apoyado con la proyección de un documental, con escenas y experiencias de sus escaladas. Carlos Carsolio, el alpinista más joven de la historia en escalar los 14 "ocho miles" (14 cimas de más de ocho mil metros de altura sobre el nivel del mar), proyectó más su lado humano y colocó su "granito de arena" en la exaltación de los valores de la juventud mexicana. Evitó redundar en sus destacados triunfos y se enfocó más en la actitud y entereza que necesitó para lograrlas. Exaltó a que cada uno de los asistentes a esforzarse por lograr sus metas personales y así "subir su montaña". Sin embargo advirtió que "para evitar los fracasos, debemos soñar con metas altas, pero con fines factibles". "El éxito no es imposible, comienza con una actitud de logro, con una meta clara y un plan para alcanzarlo, previniendo opciones y preparándonos física y mentalmente. Es lo que hacemos los montañistas cuando buscamos alcanzar cualquier cumbre, desde la más modesta hasta la más alta; y • llevado a la vida diaria, cuando se busca ir "mas allá del Everest", dijo el alpinista. Mensaje a universitarios Al término de su conferencia, Carlos Carsolio envió. un mensaje a los estudiantes universitarios que no asistieron a su conferencia a través de Vida Universitaria. Los exhortó a prepararse con todo, porque la vida es difícil y en ocasiones injusta. Refirió la importancia de la educación en la vida del hombre e invitó a los estudiantes a dedicarse a fondo. También exigió que existan maestros convencidos de su trabajo, gente de calidad en la docencia, por la alta responsabilidad que conlleva esta práctica. Finalizó con una frase: "La vida es dura; la vida hay que agarrarla y enfrentarla con valor, pero principalmente sin excusas,,. El oro de los tigres Un sindicato ¡con madre! De nuevo el Sindicato de Trabajadores de la UANL organizó un magno festival para las reinas del hogar y parte distinguidísima de nuestra familia universitaria: las madres. Además de rendirles tributo, en dicho evento se propició la unión familiar. Con esto el STUANL se apuntó otro "diez" en su joven y promisoria administración. ¡Bien por ellos y que se continúe buscando el verdadero bienestar de la familia! Comunicac_ión con las madres Con el mismo motivo la Facultad de Ciencias de la Comunicación armó un convivio para todas las madres cuyos hijos estudian en esa institución. Retomando esta clase de eventos, las festejadas recibieron con algarabía el digno homenaje por parte de sus hijos y la dirección. En la explanada se dejó ver a cerca de 200 progenitoras que disfrutaron y cantaron al son del mariachi. También pudieron escuchar de sus hijos, a través de un video, lo mucho que las aman y agradecen. Debemos retomar esta forma de convivencia. De política y cosas mejores La Facultad de Ciencias Políticas nos presentó su faceta culturalera con la "Expresión Cultural 97". Este admirable esfuerzo por formar mejores politólogos va encaminado a enriquecer espiritualmente a los futuros profesionistas. La raza recibió con agrado el evento. Otra Opción El pasado 9 de mayo los abogados defendieron a su mejor opción: la planilla del mismo nombre que resultara triunfadora. Esta mesa directiva entrará al quite en septiembre, sustituyendo a Cambio. Previo a los comicios se organizaron campañas de lo más atractivas, fue bueno ver la competencia tan cerrada que se desarrolló. Reconocimiento Este 15 de mayo muchas felicitaciones recibieron los maestros. Independientemente de que nos castiguan con el látigo de las tareas, debemos reconocer el esfuerzo que derrochan en esa profesión tan noble que es la cátedra. ¡ Felicidades a todos los maestros!. �fihID 1im1il11 Efrén Ordóñez, ¿posmoderno en 1 ·historia o· vig~nte e~ la ruptura?· r • ara el crítico Mario Herrera, el pintor Manuel Ordóñez es el artista más característico de la fenecida posmodernidad en toda la historia del arte de este siglo en México, pero Eduardo Rodríguez Canales lo consideró aún vigente dentro de la corriente abstracta de la ruptura. Durante la mesa redonda en homenaje al pintor egresado de la Facultad de Arquitectura de la UANL, Herrera sostuvo su opinión por la razón de que Ordóñez no desarrolló un estilo orgánicamente, sino muchos. Es un pintor que por un lado sustenta un estilo personal muy expontáneo, objetivo y auténtico, en la pintura de lo cotidiano, el ambiente familiar, los autorretratos, las calles de Monterrey, los objetos que están a la vista en su taller, expresión de su verdadera intimidad. Pero tenemos el otro Ordóñez, el que emigra hacia una gran panorámica de las corrientes de vanguardia más características de este siglo. Por ejemplo, tenemos manifestaciones de pintura abstracta, te~turalista, abstracta expresionista, el arte religioso en sus modalidades bizantinas, renacentistas, prerafaelistas como lo muestran sus grandes creaciones en el S~minario. "En el caso de Ordóñez, estoy convencido de que es uno de los pintores más profesionales, más conscientes, más admirado, más versátil que ha producido Monterrey y que ha producido México en el momento de la posmodernidad. ."Pero señores, la posmoderni~ad ha muerto", expresó Herrera. En ese sentido, sin perder su valor, Ordóñez es parte del pasado, como una reliquia de la pintura posmoderna entra a la historia. Eduardo Rodríguez Canales, quien profundizó en su pintura vitral, un arte hoy por hoy olvidado que se está perdiendo, aclaró que Qrdóñez se inscribe en la ruptura y muestra de ello fue el excelente acto de presencia que tuvo en el Museo de Arte Moderno entre los pintores abstractos y figurativos. "Para mi gusto", dijo a Herrera, "nunca ha perdido esa frescura que usted ubica en una posmodernidad caduca y siento que si no ha querido ser más es porque no quiere, renunció a todos estos elogios mutuos, no quiso ser protagonista de ningún orden, el señor prefirió retirarse a la provincia, dedicarse a la familia y hacer su mejor esfuerzo". Xavier Moyssén insistió en que el trabajo de Efrén Ordóñez es 1-Ueritorio por la pintura religiosa que hace desde el fondo de su corazón, desde el fondo de su fe. "Creo que si habría que seleccionar alguna faceta de esta trayectoria por la cual tendríamos que escribir su nombre en la historia del arte de nuestra ciudad del siglo XX, a mí me gustaría que fuera por su cultivo, por su apego, por su conciencia y sentido del arte religioso". En esta veta señaló dos aspectos, la tropicalización del tema religioso, es decir, la adaptación que hace de la iconografía religiosa, principalmente mariana, a temas ubicados en nuestra ciudad, y el trabajo que realizó en el Seminario Mayor y Menor de Monterrey.. La obra del Seminario que desgraciadamente ha caído en un estado de descuido, es un ejemplo perfecto de la búsqueda de integración plástica, cuya idea era conjugar la arquitectura con la pintura, la escultura, los vitrales. Encuentro con el saber fi: a escultura de Alberto Cavazos IJ. se halla desde 1990 en la expl de Ciudad Universitaria, es de mento armado, mide ocho metros alto por cuatro de base y cuatro diámetro. · Su autor explica que en esta ob que sigue la línea de sus perfiles, es espíritu universitario. Material, c y acabado tienen también una finali que se liga a toda esa comunidad es la universitaria: alumnos, maest tra-bajadores y egresados. Los cuatro perfiles de la ca humana -en este caso del joven es diante-, asexuada, porque aquí importa la diferenciación masculina femenina, giran y generan energí Apuntan hacia los cuatro punt cardinales de donde estudiantado de la UANL. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1997 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 7 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 17 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1997, Época Nueva, Año 1, No 7, Mayo 17 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 17/05/1997 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014390 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alfonso Reyes Educación Efrén Ordóñez Enfermería Mercado laboral Raúl Rangel Frías https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16394/VIDA_UNIVERSITARIA_1997._NE._Ano_1._No._8._Mayo_31._0002014397ocr.pdf 27d56b539ed2194c1ca484ad738acf9f PDF Text Text ' UIIIIIIRwt ' ' órgano informativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Nueva época ·• Año 1 • stablecen convenio sin precedentes CAPFCE-UANL Número 8 • Mayo 31 de 1997 . Destinan 25 millones para co_nstrucción ector A/varado Lumbreras a Universidad firmó con el Comité Administrativo del Programa Federal para la Construcción de Escuelas (CAPFCE) un convenio sin precedentes que reresenta una inversión de 25 millones de pesos para la onstrucción de aulas, laboratorios y talleres. De éstos, el CAPFCE otorgó 15 millones, lo que epresenta un incremento del 114 O/o con respecto a 1996, los restantes 10 millones serán completados por la Máima Casa de Estudios. "Es un hecho histórico en la vida del CAPFCE y e la Universidad Autónoma de Nuevo León", expresó el ·rector del comité, Manuel Jiménez Guzmán. "Nuevo León es, bien dicho, un parteaguas, un hio en la historia del CAPFCE y las universidades públicas e México por la aportación que logramos", añadió duante el evento desarrollado el 21 de mayo en el auditorio e la Facultad de Ciencias Qu1micas. El acto contó con la presencia del gobernador del tado, Benjamm Clariond Reyes Retana. El Programa contempla la mejora de 9 dependenias de la Universidad. · En la Facultad de Ciencias Quimicas se edificará n centro de laboratorios especializados en biolog1a moleular e ingenieria industrial, asimismo un laboratorio de Mat¡utta de la prtparatoria dd ponitntt ingeniena qwmica que estará diseñado para la simulación de procesos y control; un área de biotecnolog1a, smtesis orgánica y caracterización de materiales en vidrio y cerámica. En la Preparatoria No. 16 se construirá un taller de computación y una sala audiovisual con capacidad para 181 personas; en la Preparatoria No. 8, una sala audiovisual; en la Preparatotia No. 24 de Ana'huac, Nuevo León, un edificio administrativo. En la Facultad de Psicolog1a se crearán cub1culos para maestros; en la Facultad de Medicina, un edificio para los departamentos de embriolog1a, fisiolog1a y patolog1a y en la Preparatoria Técnica Médica una unidad chnica de rehabilitación, consultorios de psicolog1a y talleres de terapia de rehabilitación. Se contempla un centro de desarrollo infantil que se ubicará en Cd. Universitaria, frente al Instituto de Ingeniena Civil y contará con tres aulas para maternal, tres para preescolar, tres para lactantes, una sala de usos múltiples y un comedor que representan 13 mil 200 metros cuadrados de construcción. La guardena infantil para los hijos de los trabajadores de la Universidad dará servicio a aproximadamente 300 infantes. Además de lo anterior, se construirá una preparatoria al poniente de la ciudad, con capacidad para atender a mil 730 estudiantes con 1Oaulas y se espera que, al igual que las demás construcciones, queden totalmente terminadas para el 30 de noviembre del presente año. Por su parte Benjamm Clariond destacó la importancia de las obras y señaló que los universitarios merecen esto y mucho más. Además prometió gestionar, en lo que resta de su mandato, todo lo que justamente deben otorgarle a la UANL. a ''Pablo Livas'' tendrá extensión 1 Presidente Ernesto Zedillo anunció la construcción de la extensión de la Preparatoria T¿cnica "Pablo Livas" de la ANL, en el barrio Acero del sector San Berna, municipio de Escobedo en beneficio de más 50 colonias aledañas. El Mandatario de la Nación, acampa- ñado del rector de la Universidad, Reyes Tamcz Guerra, dijo ante más de dos mil colonos, mu• chos de ellos futuros alumnos de la institución, que la educación es la llave de un mejor futuro. Mientras la construcción es terminada, se recibirán desde agosto estudiantes, quienes ocuparán un espacio aledaño a la zona, pero una vez terminada en octubre se ocupará la instalación y se terminará alu el primer semestre. Se contempla una inversión de 4.5 millones de pesos en una primera etapa consistente en la construcción de dos áreas para laboratorios, 10 aulas y un laboratorio de cómputo, en una superficie de construcción de 1300 metros cuadrados. "Esta construcción es adicional a los 25 millones del convenio CAPFCE-UANL, que se destinarán a la construcción de espacios edu- cativos y de servicios dentro de la UANL", aclaró el Rector. La primera etapa beneficiará a mil 300 estudiantes, pero la capacidad estudiantil se duplicará en la segunda etapa, contemplada para 1998, al ampliarse el área de construcción. La extensión de la Preparatoria "Pablo Livas" ofrecerá los dos tipos de enseñanza: pre• paratoria general y preparatoria técnica. Comprende iniciar tentativamente con cuatro carreras tl'cnicas de mayor demanda en la institución: modas, calicultura, diseño y comunicación visual y educación fisica. Además se promueve ante el Consejo Universitario la creación de dos nuevas carreras, por el tipo de desarrollo de estos empleos, como son: técnico en mercadeo y una técnica para refuerzo de sistemas. Estrenos de la slnf6nica PtlginA 8 La gimnasia en la U~ a61:ilñj' Ptlpa 10 ¡ -= �lii¡ . ~ niunitaria.;..:.. ~.. _..!.;!..;;.;;__ _ _ _ _ _ _ _ ____,;..__ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ Pensamiento univenitr, ----:~~~;_,_,_-~~----..:_~-=-:--~---~-,,----__:_ La Universidad y las vocaciones Dr. ]ose· Gaos - on las vocaciones cienttficas, en sentido estricto, las 1 orientadas hacia la investigación, muy principalmente en los dominios de las ciencias exactas y naturales, pero tambien en los de las humanas, y aun en los dominios cienttficos de la filosof1a. Son estas vocaciones las calificables de fundamentalmente universitarias, si la investigación cienttfica es entre las actividades universitarias la fundamental, por ser la nutricia de las docentes. Y si la Universidad tiene la misión de cooperar a la resolución de los problemas de la vida nacional, en la única forma ajustada a lo peculiar de su vida, que es planteándolos y resolviendolos cienttficamente, la promoción y la salvaguarda de las antedichas vocaciones resulta actividad fundamental, una vez más, de la misión nacional de la Universidad. Tiene que promoverlas, primero, porque es un error pensar que no pueden promoverse las vocaciones, sino que éstas son innatas e ineluctables. La Universidad tiene que promover las vocaciones cienttficas porque, además, estas vocaciones son tan escasas. Es posible que el testimonio de la historia deponga más bien en favor de la vocación, en el sentido de la preferencia, de los hombres por los sectores no propia o estrictamente cienttficos de la cultura, y dentro de éstos por las ciencias humanas y la filosof1a más relacionada con ellas, que en contra de la vocación, en el sentido de la capacidad de los mismos hombres, especialmente para las ciencias exactas y naturales. Mas los poderes de la ciencia espec1ficamente son tales, que por s1 solos prometen la victoria, una vez más, de la modernidad. Mas no bastana promover las vocaciones cientlcas, antes sena un contrasentido, y cruel, promoverlas para dejarlas fenecer. Pues quizá el mayor obstáculo que hasta hoy se haya interpuesto en la marcha de las vocaciones cientificas en los pa1ses hispánicos, haya sido la hostilidad o la indiferencia del medio a su prosecución poderosa para acabarlas en la mayona de los casos. Entre, de un lado el abandono del cienttfico por la sociedad y las instituciones públicas y privadas de esta, y la inferioridad de la posición social y económica del mismo comparadas con las de sus compañeros de universidad "profesionistas", y, de otro lado, las tentaciones ejercidas por profesiones y actividades, como las pohticas, de más brillo y poder social y mucho más lucrativas económicamente, no es sólo que no resistan los ánimos no literalmente heroicos, sino que hasta éstos sucumben a las necesidades más materiales, esto es, sustentadoras de la vida. Por eso los medios no ya de promover las vocaciones cienttficas, sino de salvaguardar las innatas, las promovidas, las en marcha, son de importancia e interes. Por un lado, por s1 misma, puede la / Universidad sal- / vaguardar las repetidas vocaciones en su propio seno, multiplicando los puestos docentes y de investigación. Por otro lado, puede la · sidad insistir e insistir ante los poderes públicos ylas zas vivas de la sociedad para que la ayuden a la cación de los puestos de investigación, no sólo en su sino fuera de ella, dentro de las instituciones p sociales. r-------------, La universidad en el mundo , Ad Laboristas apuestan por las IES 1 nuevo primer ministro británico, Tony Blair, quien dio termino a 18 años de la hegemorua conservadora en el poder, ha colocado a la educación como una prioridad. Durante su campaña Blair alegó apasionadamente en favor de la educación. No era casual que el candidato opositor le diera tanta importancia, pues la educación superior resintió un gran daño en el gobierno conservador por su pohtica restrictiva de los últimos años. La austeridad culminó apenas en 1996 con recortes presupuestales de cerca de 270 millones, además el gobierno rehusó igualar los ingresos de los catedráticos, decisión que terminó con los mecanismos de aumentos de sueldos establecidos desde antaño. El salario de los académicos se vio afectado desde la llegada de los conservadores al poder en 1979. También se ha dicho que no produce resultados el sistema del Consejo para Fondos de la Educación Superior pues necesita redirigir los recursos. Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Reyes S. Tamez Guerra Rector Dr. Luis). Galan Wong Secretario general Alvaro A. Guadiana Director Genaro Huacal Secretario dt reáaccidn Benjamm Tovar Produccidn Edmundo Derbez Héctor Alvarado Lumbreras Editores Cinthia Morales Cyntia Durán Luis Galán Roberto Carlos González Marco Antonio Valdez Fabiola López Ramos Reporteros Consejo editorial Rosaura Barahona, Mario Gámez Cruz, Vtctor Hugo Garza, Salvador Guajardo, José de la Luz zano, Edgar Montalvo Alams, Humberto Salazar ~ I Roberto Silva, Jorge Villegas, Ricardo Zárate. 1 I 1 1 Publicación quincenal Oficinas: Biblioteca Magna 1 Universitari2, Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L 1 Teléfono 372 99 62, fax 372 98 88. Registros en trámite. autoriza la reproducción de los contenidos citando la '1fuente. Los textos firmados son responsabilidad del autor.l 1 Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. 1 I Dlttrlbuclóu ¡ralulla I 1 L-------------..1 El Consejo otorga mayor dinero a universidades que operan en áreas de elevado gasto como las ciencias, y relega disciplinas como las humanidades y ciencias sociales. Los subsidios para estudiantes de tiempo completo y medio tiempo tampoco variaron, las pohticas guberna!llentales desequilibraron también el sistema de la Universidad Abierta. Ante dicho panorama, Blair planteó en su campaña incrementar el gasto educativo, insertar en el mercado laboral a 250 mil jóvenes y emprender programas de capacitación y búsqueda de empleo. Major también abanderó .la educación en su campaña, pero las cifras demostraron que dejó de ser una prioridad en el financiamientode su gobierno al otorgarle solamente el 1.50/o del gasto total. Crean Asociáción de ·Estudia·ntes de Relaciones lnternaCionales romover actividades academicas enl tre los estudiantes del pa1s y dar a conocer los logros de los egresados, será el objetivo de la Asociación Nacional de Estudiantes de Relaciones Internacionales (ANERI) que tendrá su sede en la www.dsi.uanl.mx Correo electronico UANL. Al término del congreso constitu- 1 1 nternet e~ta ,lleno de posibilidades, tivo "Comercio y pohtica exterior, herramientas de la juventud internacional", los delegados redactaron los estatutos de la asociación y eligieron al comité ejecu(ivo que será presidido por Ernesto Alfonso Robledo Leal, alumno de la Facultad de Ciencias Pohticas de nuestra Universidad. "Par~ quienes pensaban que esto l era un sueño, ya es una realidad", comen- Toma dt protesta dt la dirtcliva dtl ANERI m la clausura dtl congrtso rtaláaJlo m el Ttatro Univmitario tó Robledo Leal luego de que el Dr. Agusun Basave Femández del Valle, último e~De esta manera se espera elevar la positor del congreso, tomara la protesta calidad de los estudiantes y "combatir la del comité el pasado 24 de mayo en el Tea- . pasividad, 1~ apatta, que aunque cada vez tro Universitario. menos, siguen estando entre algunos uniEsta asociación reúne a delegados versitarios", dijo el presidente. de la UNAM, ENEP, ITAM, UdeG, UniRobledo Leal señaló que es una caversidad de Quintana Roo y la Hispano- rrera que ha crecido en alumnado y en americana, entre otras. ofertas del mercado, sin embargo todav1a La idea es unir a todas las institu- se encuentran "ingenieros en áreas de cociones del pa1s que ofrecen la carrera de re- . mercialización de empresas". laciones internacionales y coordinar los Esto se debe a una falta de promoesfuerzos de las mismas para ofrecer sus ción en cuanto a lo que puede atender un actividades académicas en un plano nacio- egresado de relaciones internacionales. nal. Solamente en las diferentes univerLa asociación en ese sentido apo- sidades de Nuevo León se cuenta con una yarí a los estudiantes para acudir a los población aproximada de dos mil estuevmtos con becas, facilidades en transpor- diantes, y a nivel nacional se estiman en Ernesto Alfonso Robledo Leal te, hospedaje, etc. 10 mil. Fomentan en químicos espirito de empresa a Facultad de Ciencia Qmmicas, a través de la carrera de ingeniena industrial administrador, organ~ó "La Semana de Ingeniena Industrial Aplicada 97". Durante los dtas 19 al 22 de mayo se desarrollaron las actividades en las instalaciones de la facultad y en diversas empresas que colaboraron en el evento. Este esfuerzo buscó Y cumplió la premisa de difundir la ingeniena industrial en sus distintas aplicaciones. Se realizaron encuentros industriales mediante visitas de maestros y alumnos a dif~rentes empresas de nuestro medio, as1 tomo un foro de microempresarios. . Entre las empresas participantes destacan Caterpillar, Sigma Alimentos, Vidriera Monterrey, Dirona, Torrey. fiia[l1i11r1itari1 En el foro de microempresarios se infundió el esp1ritu emprendedor a través de las pláticas d~ diferentes panelistas. Los microempresarios Ing. Carlos Herrera, Cuitláhuac de la Vega e Ing. Carlos P. Gutiérrez, expusieron sus perspectivas y conocimientos a los alumnos con el fin de fomentar la opción de crear microempresas propias y generar empleos para otros. Los expositores ofrecieron sus experiencias, inquietudes y Ja información básica sobre los apoyos que tienen los microempresarios. También ofrecieron charlas la Lic. Esthela Ruiz Rivera, Ing. Alfonso.Sánchez e Ing. Raúl Ortiz Benavides, quienes ostentan destacados puestos en instituciones públicas y privadas. soji.ware, 1magenes, datos sobre diversidad de temas lo hacen una herramienta indispensable para el estudiante de hoy: Entre los recursos de la Red, el correo electrónico es de los de mayor utilidad. Este serviéio representa la oportl)nidad de enviar y recibir toda clase de información en cuestión de minutos, sin importar qué tan rem.ota sea la distancia. Desde 1992 la UANL proporciona este servicio con el cual miles de alumnos, maestros e investigadores han sido beneficiados, permitiéndoles entablar canales de comunicación con ot_ras universidades, intercambiar y solicitar información, recibir tareas o apoyar cursos. Para utilizar el correo electrónico se requier una computadora conectada a Internet, una lista de direcciones electrónicas y un programa que nos ayude a manejar nuestro correo. Muchas homt page incluyen una di- rección a la cual se puede enviar mensajes. Para recibirlos se deberá contar con una dirección o cuenta propia, la cual tendrá una clave "secreta" llamada password. Esta permite que sólo el titular de la cuenta pueda leer su correo. La estructura de los mensajes del correo electrónico contiene tres elementos básicos, que comentamos a continuación: To: es la parte que indica a quién queremos enviar el mensaje, por ejemplo vidauni@ccr.dsi.uanlmx, Subject: el titulo, tema o asunto que contiene el mensaje (v.g: informacidn del curso de mercad~). Message te:xl: es el·cuerpo del mensaje, donde se puede teclear todo el texto que necesitemos. La mayona de los programas que manejan correo contienen "botones" o comandos sencillos para crear directorios, organizar, archivar y leer mensajes. �fiil[ltim1itari1 . . La UANL: ·rúmbo a la superación universitaria y soci -----,,---__,_,_~------------ fü1[lim1itari1 ]ose' Ricardo Gonl.lilt2. Akald* q i 1 1 --· 1 1 n una de sus acostumbradas conferencias magistrales -comúnmente referidas a temas literiarios, cual es la especialidad que lo distingue- Carlos Fuentes abordó en el recinto del Colegio Nacional, en la ciudad de México, el tema de la educación -asociado con otros de actualidad-, del que el escritor mexicano puede también hablar con suma autoridad, habida cuenta del prestigio ganado por su ampliamente probada capacidad de observador de los fenómenos sociopoliticos, particularmente de los acontecidos en México. En esa ocasión, Fuentes, a través de su caractenstica forma de expresar sus convicciones, sentenció: "Hay que fiscalizar la riqueza nacional a fin de que las etapas de la educación no se interrumpan y ofrezcan oportunidades de continuidad y acceso a todos. Combatir la corrupción, fiscalizar los ingresos de la nación, darles un destino productivo y favorecer a la educación y al maestro como surtidores del progreso incluyente, son funciones que no se darin en México sin legislaturas local~s y nacionales plenamente democriticas... La educación debe mejorar para que la econom1a cuente con más y más actores productivos". De este breve_pero sustancioso texto, podemos extraer conceptos que, además de valiosos, resultan sumamente útiles para la re. flexión sobre temas que en la actualidad han venido cobrando fundamental importancia para la vida socioeconómica y cultural de México, y, especialmente en los últimos años, del estado de Nuevo León. En efecto, las cuestiones relacionadas con la corrupción en diferentes campos de la vida nacional y de la entidad -tópicos extensamente cubiertos por los medios de comunicación- han lesionado dolorosamente a nuestra Mixima Casa de Estudios, aunque por fortuna sin vulnerar su esencia. Estos hechos han tra1do inevitablemente a debate, entre otros, el asunto de la fiscalización de los recursos públicos destinados a la educación superior en el imbito de las universidades públicas, especialmente de las que constitucionalmente estin dotadas de autónolilla. A este respecto, conviéne acotar que el Articulo Tercero de nuestra Carta Magna, con toda claridad, atribuye a las universidades autónomas "la facultad y la responsabilidad de gobernarse a s1 mismas", además de que "administrar.in su patrimonio", todo lo cual excluye, ateniéndonos al significado pleno de los términos, la posibilidad de que una autoridad externa, cu.dquiera que sea, fiscalice de algún modo la utilización que de los subsidios provenientes de los fondos públicos estatales y federales hagan las autoridades universitarias. Lo anterior no impide, sin embargo, que, ocurridos en el estado los hechos de presunta corrupción por todos conocidos y consignados ante las autoridades correspon- dientes, nuestra Universidad haya comprometido autónoma y legalmente su voluntad, para ser auditada por la sociedad neolconesa a través de prestigiados profesionales especializados en la materia. Yesto no es privativo del estado de Nuevo León. En dias pasados, se atribuyó a 12 rectores de sendas universidades autónomas la siguiente declaración: "Lo conveniente es que la Universidad tenga claras las reglas con las que pueda vigilar el buen uso de sus recursos financieros e informe de su ejercicio tanto a la comunidad como a toda persona interesada" (El Norte, 23 de abril). Esta ha sido p::Cisamentc la conducta que la Universidad Autónoma de Nuevo León ha adoptado desde mucho tiempo atrás, y que es hoy acertadamente retomada por nuestros órganos superiores de autoridad, después de transcurridos hechos lesivos a la credibilidad pública que en una perspectiva histórica dejar.in muy pronto de tener una significación importante. Volviendo a lo expuesto por Carlos Fuentes, su preocupación porque los dineros aportados por los contribuyentes sean productivamente destinados, tiene en estos momentos indudable vigencia en el estado de Nuevo León y, con particular relevancia, en su uni• versidad Ejemplo de esto es el proyecto general de superación académica que se ha hecho del conocimiento público en diferentes ocasiones. Ylo más interesante de ello es que, junto a las acciones y programas de carácter eminentemente académico que enlazan a nuestra institución con otras nacionales y extranjeras de prestigio internacional en beneficio de estudiantes y maestros, late una inquietud seria por compensar con justicia el trabajo docente, a través de estJmulos económicos que favorezcan la dedicación exclusiva, la superación académica y, especialmente, la permanencia, evitando con ello la desinver$ión que acompaña siempre a la dañina "fuga de cerebros". Pero, tal vez, lo que mlis despíerta perspectivas de arraigo de los profesores en la UANL, es el reclamo, también públicamente expresado en .Murió. Gauss, murió Jordan y apareció Montante . ... Edmundo Derbez Gama e:-~ distintos medios de difusíón por el Dr. Reyes Tamez Guerra, consistente en que las autoridades gubernamentales homologuen los sueldos del personal académico, respecto de aquellas universidades públicas que los tienen manifiestamente mis altos por circunstancias distintas a la calídad y cantidad del trabajo docente y de investigación prestado por nuestros profesores que, dicho sea de paso, ha obteniqo en buen número de ocasíones el reconocimiento de excelencia por parte de importantes organismos de investigación y docencia. Otra de las materías abordadas por el autor de La regidn mds transparentt, es la relacionada con la democracia. En este aspecto vivimos a nivel nacional y local el efecto positivo de un proceso electoral altamente confiable, tal vez como nunca antes sí tomamos en cuenta la tradición politica de nuestro pais fin. cada por mucho tiempo en el sistema de un solo partido. El avance de la oposición y las expectativas de alternancia, sobre todo en las cámaras legislativas federal y local, tal como lo propone Fuentes, son un ingrediente que repercutiri sin duda alguna en la orientación que tomen a partir de octubre próximo las cuestiones planteadas mis arriba. P.a tido, recordemos la opinión favo calización del gasto universitario poc gobierno, vertida, aunque todaVJa · matices, por los candidatos a la considerados por las encuestas y 101 información como los mis ap · electorado neoleonés. Por otra greso del Estado promete, a juzgar mación y diversidad de candida sentan a la ciudadama los dife pohticos, constituirse en un foró ventilados a la luz pública y en Ull diversidad ideológica, los princi que interesan a la población de n entre los que con toda seguridad destacado la cuestión universitaria. En suma, "a fin de que las educación no se interrumpan y o tunidades de continuidad y acceso como "de favorecer a la educación como surtidores del progreso in hemos los universitarios ser pa de los cambios que actual.mente se sociedad a nivel nacional y en el Nuevo León, planteando y deba · zadamente los problemas, mante · costa la altura de miras, y siempre ceder ante la razón, confiando en de nuestras autorídades cuando nio, como es el caso en estos disposición a iniciar procesos constructivos tendientes a mejorar mente, pero con seguridad y firmeza ciones espirituales y materiales de tarios. O manifestando, si es ll también en un marco de civilidad, jo el imperio de la razón, los con conformidad que nuestra conci de responsabilidad nos dicten. Sólo la educación mejorar "para que La cuente con más y mis actores p "Mar.siro de la F=ltad de Trabajo SodM El melodo de eliminacidn de Gauss, resuelve los problemas de investigacidn de operaciones a tra'lfes de fracciones, el Metodo Montante los resuelve con enteros y es considerado el mds exacto del mundo. na serie de numeraciones de una caligrafia exquisita, Obregón. atiborran el pizarrón de su aula en la Facultad de InCon la Alvaro jugó en la intermedia futbol amerigeniena Mecánica y Eléctrica durante la clase matu- cano, en la posición de corredor de bola cuando se usaban tina de matemáticas. aquellos "cascos suicidas con la nariz hacia afuera", Los muchachos que toman apuntes en sus cuader- deporte que sigue siendo su pasión pues desde 1947 no se nos escuchan con atención las explicaciones del maestro pierde un solo partido de los Tigres en casa y desde 1972 bajito y algo regordete. sus compromisos como visitante. El método de eliminación de Car! Friedrich Gauss, Después de cursar los cuatro años de la técnica, tramatemático alemán del siglo pasado, dice, resuelve los . bajó un año en Talleres Industriales, pero "alh me di cuenproblemas de investigación de operaciones con puras frac- ta que los ingenieros ganaban más y que los mecánicos ciones, sin embargo apareció el Método Montante que más poquito", expresa. los resuelve con enteros. Por esa razón decidió regresar en 1953 a la Alvaro "Por ese hecho es el más exacto del mundo", expli- para completar la prepa y en el 55 ingresó a la Facultad de ca abriendo sus emocionados ojos trasparentes. Ingniena Mecánica y Eléctrica, cuando se encontraba en "Murió Gauss, murió Jordan (Camille Jordan, la casona de Modesto Arreola, donde recuerda que el matemático francés), pero pequeño oso que se!Vla de mascota se metla al pión y apareció Montante", , dice rascándole el pecho lo despertaban para que el ingeniero con gis en mano y una soca- Oliver pudiera comenzar sus clases. rrona sonrisa. Formó parte de la primera generación que egresó La risa de los estudiantes es- de las actuales instalaciones en Ciudad Universitaria cuantalla y retumba en los muros do aquello era en 1959 un yermo terreno. del aula. Su actividad- profesional la desarrolló un año en Saben que el profesor René laminación de Fundidora, donde fue jefe de lubricación Mario Montante no habla en el molino 46; y otro año en una fabrica de refractarios por vanidad, aunque el des- en Boston, Massachusetts. cubrimiento del algoritmo Pero el trabajo de empresa no le gustó, era atra1do en 1976 le permitió acuñar por las matemáticas, de modo que regresó a la ciudad para su nombre en el campo de inscribirse en 1963 en la Facultad de Ciencias F1sico-Malas matemáticas en un plano temáticas y con esa licenciatura comenzó a dar clases desmundial. de el primer semestre en FIME. Difundido en un libro de Además de las matemáticas, ha impartido la clase métodos numéricos de la de á1gebra, estática y análisis vectoriales, a un gran continMcGraw-Hill, desde enton- gente de generaciones de las que han surgido directores de ces el proceso que reduce de- la institución como Lorenzo Vela Peña, Antonio Gonzáterminantes de orden con lez y Cástulo E. Vela, as1 como muchos gerentes y jefes de enteros, calcula a la inversa departamento _de innumerables fabricas. matrices y resuelve problemas de investigación de opera"Si me salgo de aqu1, me dan chamba en una fabriciones con enteros, se convirtió en una especie de patente ca", dice bromeando, "pero ya no tengo edad'!. conocida con el nombre de Método Montante. Mientras las gotas de sudor resbalan sobre sus meEl hallazgo es obra del apasionado que imparte la jillas rosadas, aquel maestro que desde niño visitaba el pecátedra, que contrario a la frialdad de los números, se nal con la Acción Católica de la iglesia de La Luz para revuelve amena por el carácter dicharachero y bromista del partir est~mpitas de.santos a los presos, explica que tiene profesor de 64 años de edad. planeado jubilarse un dta después de cumplir los 32 años Si sus padres, partero egresado de la Universidad de como catedrático, el próximo 7 de septiembre. San Luis Potosi y alumna de la Escuela Libre de Qu1mica, Si bien no le dejó más que puras felicitaciones, no se hubieran cambiado de casa, de la Alameda a la colo- aplausos y un centenario de oro, quedará muy contento de nia Obrera, quizás el pequeño René Mario, que terminaba que, aunque se retire de lo que más le gusta, se quedará en la primaria, no se hubiera inscrito en la Escuela Alvaro las aulas con el Método Montante. • �fü1[Unim1itaria ~---_;__-----------------,----- -----.1 Festival A lfonsino~--------___.:_-"'---_ ___:_~ ,iil[lai,mitaria U~a acción benéfica Universidad... para toda la familia Se debe contrarrestai- al Reyes endiosado por Magdiel Martínez F. ~ • hora tod:>s en nuestra familia hablamos tanto ~ arquitectura, que hasta parece que sabemos. Nuestro lenguaje se ha enriquecido con términos como pafio, castillo, zapata, 'hormigón armado, cimentación ciclópea, punto de fuga, paisajismo, nervadura, loza aligerada, carga viva y muerta, etc. Y no son novedad para nosotros: restirador, teodolito, alacrán, leroy o lente ojo de pescado. Ni el cansen, albanene, kraft fabriano, opalina, foamboard, cascarón de huevo, y otros mil tipos de papel. Claro que el arco iris pasó a la historia, ante los cientos de colores del catálogo Pantom. Lo que pasa es que nuestra hija Amelía estudió arquitectura en la Universidad Autónoma de Nuevo León, de manera que todos nos tuvimos que empapar -querámoslo o no- de esta disciplina. Quién es quién Estamos familiarizados con Óscar Bulnes, Fernando López, Armando Flores, Edmundo Ayarzagoitia, Adan Lozano, Eduardo Padilla y otros valores locales. "Conocemos" la obra de Barragán, Legorreta, Abraham Zabludovsky, Meyer, Mario Schjetnan y Tadao Ando. Pero es muy peligroso el poco conocimiento: pronto descubrimos que Guiller-' mo Wah y Ainej Wolberg no son extranjeros, sino el director y subdirector, respectivamente, de la Facultad de Arquitectura; y que María Luisa no es una persona, sino un recuadro de papel para enmarcar un dibujo. Arquitectura para profanos Nos hemos involucrado tanto que -al visitar las casas que se rifan, y aun el Musco Marco, confrontamos todo contra las teorías pasadas, presentes y futuras, sin conocimiento de causa. Nos topamos con que lo moderno y lo contemporáneo no significan lo mismo, menos lo posmoderno, lo racional o lo orgánico. Nos confunde la arquitectura permanente, efímera , deconstructivista y, mas aún, la vernácula. Estamos hasta la coronilla de oír hablar de Autocad, versión superarchirecontramejorada, que significa que esta nueva 'bnda nueva para nosotros- es lo máximo... y ¿sabe usted?, sí lo es. La computadora no sólo hace planos, sino que con un movimiento del moust transitamos dentro de una casa que sólo existe en la mente de su creador, mirando asombrados en forma tridimensional desde la salacomedor a doble altura, hasta las recámaras, pasando por la cocina. Claro que sin pasillos, como mandan los cánones. Con estos antecedentes, si mi hija llegaba diciendo que tenia una "repentina", método de tortura que significa hacer de 8:00 a.m. a 8:00 p.m. un anteproyecto con plantas, elevaciones, cortes y apunte de perspectiva, sabíamos lo que le esperaba y de qué humor iba a estar. Trabajo en equipo Pero cuando tenía que hacer una maqueta, todos tratábamos de escapar... inútilmente. La casa se convertía en un tiradero. Era inevitable que quedaran salpicados de pintura o pegamento, piso, paredes y hasta el te- cho. Mi hija Rosy ya sabe colorear planos y mi hijo Magdiel se salvó porque se casó. Su mamá se volvió experta en pegar árboles y yo tuve que "hacer levantamientos" de terrenos. A los novios se les encomendaban las labores indeseables, que más les valía cumplir... y con buena cara. Rogábamos que en el equipo no tocara un flojonazo, pues además de darle dónde dormir, éramos los únicos suplentes disponibles. Y se necesitaba "una comida ligera" para este contingente de diez o quince personas, por supuesto, de madrugada. Finalmente se iban los satisfechos estudiantes a entregar "su" obra de arte, claro que sin bañar, sin dormir y con ientes oscuros. Y nosotros llegábamos tarde al trabajo, donde a veces nuestras ojeras eran más elocuentes que las explicaciones. Arquitectura y algo más Las consecuencias de este proceso, cien por ciento rea~ han sido que todos en la familia nos hemos sensibilizado ante lo artístico, en especial lo estético. Disfrutamos descubriendo la arquitectura, fungiendo -o fingiendo- como alumnos honorarios de la Universidad, en forma clandestina y gratuita. Aquilatamos el tremendo esfuerzo que hace un o una estudiante para enorgullecerse toda su vida de un "kárdex" con todas las materias aprobadas en primera oportunidad. Afirmamos, sin reservas, que la Universidad ha educado a toda una familia, no sólo en arquitectura, sino en tenacidad para fijarse metas a largo plazo, y saber cumplirlas. Así nuestros tres hijos han estudiado en la Univer- na acción en beneficio de Alfonso Reyes es bajarlo del pedestal, quitarle las etiquetas y evitar su conversión en mito, propuso Antonio Alatorre, quien ha siclo acusado de "calumniar" al escritor por hablar del ser :tiumano común y corriente que era. "Yo cuento cosas desagradables sobre Alfonso Reyes justamente para contrarrestar el endiosamiento", comentó durante su conferencia del lunes 19 de mayo en el Museo Bernabé de las Casas, Mina, Nuevo León. La veneración es algo muy malo porque acaba con el escritor, sin embargo, al preguntarse por qué se hace el mito en torno a Reyes, explicó que son necesidades muy curiosas. Su principal centro de fervor es Monterrey, añadió. "Yo creo que en una buena parte del mundo de habla española ya no se conoce el nombre de Alfonso Reyes." Sin embargo, Alatorre en ningún momento deja de sidad Autónoma de Nuevo León coa reconocer sus méritos, entre ellos que es un escritor muy resultados, y tienen trabajo desde anta dJ distinguido, que dice clara, concisa y correctamente las cominar su carrera. La primicia fue de Magdiel,qit sas, que era muy amable y poseedor de buen humor. Helia María Corral, al hablar del "Humorismo en presentó el mundo de la informáticua k Alfonso Reyes", invitó a los jóvenes a leerlo porque es dicultad de Contaduría Pública y vertido, ameno y pícaro. tración; luego Amelía con la arqui~ culminación con Rosy, que cursa el "No le tengan miedo a su erudición, no es tan mestre de desarrollo organizacional complicada como parece, Reyes es un gran maestro, no sócultad de Ciencias de la Comunicacid& lo escribe para los que saben", dijo dÚrante su ponencia Estamos plenamente co del jueves 22. que cualquier área del conocimicntO Nada más apropiado que la palabra maestro para apasionante. Y sobre todo, hemos Alfonso Reyes, dijo Adolfo Castañón, pues su obra es un legítimo orgullo de·sentirnos "u · modelo de conducta crítica y poética, leerlo es una forma de reconocemos a nosotros mismos, recordamos dónde estamos, cómo somos. El arte de Reyes no es un arte de morir, sino de vi- La Prepa 19 en el desa_rrollo de García, Nuevo Le nmarcada en la famosa y soleada provincia neoleonesa conocida por sus majestuosas y bellas grutas, la comunidad de Villa de García cuenta con otro sitio importante, su Preparatoria No.19. La distinguida institución, única en dicho lugar, goza de gran prestigio desde su establecimiento en el otoño de 1974, brindando así, durante 22 años, educación a la sociedad. Iniciada por la familia Collins Treviño, el organismo ha sido administrado por Raquel H. Collins Treviño, Paula González, María E. Jiménez Farías Morales y, actualmente, Olivia Arriaga. • La escuela tiene tres salones de clases, una sala de cómputo, taller de electricidad, auditorio, biblioteca, laboratorio químico y físico y un área administrativa, todo esto distribuido en el espacio de una hectárea. El patio es atravesado por una antigua y tradicional acequia que es utilizada como sistema de riego. _ Su población es de 80 alumnos del ya mencionado municipio, de La Fama (Santa Catarina) y del ejido Rinconada. El per- sonal docente consta de ocho maestros, además de · y secretarias. Su vocación de servicio a la comunidad, se ha do en diversas campañas de reforestación y contra el además conferencias y presentaciones como la del libro dt mi pueblo, escrito por Hildebrando S. Garza . Al respecto, Olivia Aniaga, directora del plantel "creemos que somos un centro de cultura y debemos la a la comunidad". La institución ha realizado diplomados de el secretariado para adultos y en la actualidad ofrecen nualidades, corte y confección, y electricidad. . Los maestros toman un curso de formación de . el propósito de promover la formación integral de los jóll*.I secundaria y preparatoria. La UANL no solo se limita a dar educación a la que comprende el área metropolitana, tambien se extieail distintos municipios de Nuevo León, ayudando al · y socia · 1 de nuestro estado. acadé mico vir, de la forma de relacionamos con el mundo de darle orden al caos, no es un poeta de voluntaria ele:ación, su apuesta es de convivialidad. Su poesía del polvo, lo minúsculo, lo pequeño, la intrascendencia, "deja plantados a todos los que esperan en su poesía el tren de la historia, Reyes prefiere ir a pie". El ensayista Héctor Perea en su conferencia "Los ojos de Reyes" comentó la interrelación muy grande que tuvo con el arte tanto en temas como de promoción a través de sus ensayos. Un ejemplo claro de la influencia plástica en su. trabajo literario es la obra gráfica de Giovanni Battista Piranesi, cuyas atmósferas infinitas e indescifrables nutrieron su cuento metafísico la cena. También influyen la española Elvira Gascón, Jesús Acevedo, el brasileño Cándido Portinari y el italiano Amadeo Modigliani. Muestran sus gustos artísticos las obras colgadas en la Capilla Alfonsina de Angelina Beloff, Diego Rivera, Julio Ruelas, Rodríguez Lozano, Roberto Montenegro, Pedro Coronel y Federico Cantú. "Reyes vio en el arte mucho más allá que el objeto de valor en el mercado, vio un espejo en el que veía reflejado su propio rostro." Como crítico de cine es precursor de técnicas cinematográficas que iban 20 años adelante a su época. El título de traductor casi siempre se le niega aunque nuestra bibliografía se enriqueció con sus traducciones del inglés, fran- cés, portugués, grieg<> y latín, comentó por su parte Herón Pérez Martíne~ en su charla del día 20. Si hoy admiramos las obras traducidas por él, es justamente por el tino de "saber pulir sus palabras como un joyero pule sus joyas". La traducción de obras como del británico Keith Gilbert Chesterton con su célebre padre Brown, es elegante, fluida, natural y fresca, al grado de no parecer traducciones, pues se "apodera del sistema expresivo del autor", se olvida de reglas y traduce al instinto. Estimulan reflexión sobre la ·Cultura ara produndizar en el concepto de cultura mexicana, del que existe un desconocimiento, la Universidad y el Consejo para la Cultura de Nuevo León lanzaron la convocatoria al Premio Nacional de Ensayo "Raúl Rangel Frías" dotado con un premio único de 75 míl pesos. "Es muy importante apoyar el pensamiento, apoyar la reflexión crítica, apoyar los trabajos de la filpsofla de la cultura en México",. comentó Alejandra Rangel, presidentadel conse¡o. .. , fl .ó . OIJO que sera una re ex1 n necesana para la cultura en México, para el pensamiento y para los universitarios, promotores y artistas. "Hemos visto que existe un desconocimiento en torno a esta temática y promovemos su análisis con profundidad, con reflexión", añadió. Los problemas en torno a la cultura y la filosofia en México han propiciado obras clásicas de Samuel Ramos, Octavio Paz, Luis Villoro, Leopoldo Zea y Eduardo Nícol. Humberto Sal azar, titular de la Secretaría de Extensión y Cultura de la UANL, recordó que en la década de los cincuenta y sesenta el ensayo se practicó muy ampliamente con el grupo de filósofos llamado "Imperión", principalmente en las universidades mexicanas, pero esa tradición se perdió un poco. Esto se debió en parte a que "no existía un estímulo para la producción de estos ensayos que intentan una reflexión más profunda sobre lo que es la naturaleza de México, de los mexicanos, de su historia, de su cultura". Existen actualmente varios premios nacionales de ensayo, pero de otras características, así surgió la inquietud de lanzar la convocatona. "Creemos que vale la pena estimular a los pensadores y a los intelectuales mexicanos para que hagan un esfuerzo en esta disciplina del pensamiento." A iniciativa de la Universidad, explicó el rector Reyes Tamez, el premio lleva el nombre de Rangel Frías. Según las bases dadas a conocer por el Rector, las instituciones van el derecho de publi hasta por un año después de la entrega del premio, así como la publicación de algún fragmento del mismo en la revista Armas y Lttras. Los trabajos inéditos en español, tendrán una extensión mínima de 100 cuartillas a doble espacio. El plazo para la recepción de trabajos vence el viernes 26 de septiembre. El resultado del certamen será dado a conocer en la primera quincena de noviembre y la entrega del premio se efectuará en los primeros días de diciembre. Los -participantes enviarán sus trabajos en original y 3 copias, firmado con seudónimo y en sobre aparte la plica de identificación, a la dirección del Consejo para la Cultura de Nuevo León,José Benitez 604, Col. Obispado, CP. 64010, Monterrey, Nuevo León. - �-... ~ ---liil[li,mitaria ni,er~itaria-----'---------------------------.ll (l)ton-------------------...;_~ japón y lo may_a Unibreves ----:----Agenda Universitaria--------:tt El-antiguo na muestra retrospectiva de[ tra- ¡I ¡ Jornada de Salud Ambiental ara celebrar el Dta Mundial del Medio Ambiente, el Programa Victoria y el Departamento de Servicio Social realizarán el próxi-mo 5 y 6 de junio la VI Jornada de Salud Ambiental en la plaza pública "Jesús Cantú Leal'' de la colonia Victoria. Las ocho empresas participantes en el programa presentarán una exposición donde darán a conocer las acciones para contribuir al cuidado del medio ambiente, explicó el Ing. Benjamm Limón, presidente del Consejo Directivo del Programa Victoria y titular del Departamento de Ingeniena Ambiental de la Facultad de Ingeniena Civil. También serán obsequiados árboles y se ofrecerán pláticas de educación ambiental a los vecinos, integrantes medulares en los lazos de vinculación entre sector productivo, autoridades y Universidad. A través del Departamento de Servicio Social se brindarán asesonas psicológicas, sociales y legales, Medicina dará consultas generales, Odontolog1a hará chequeos dentales, la Pablo Livas, cortes de pelo y consejos para la higiene en el hogar; FOD organizará actividades deportivas. ~ .... Complementan clases con actividades as actividades académicas y docentes de la Facultad de Odonto-log1a serán enriquecidas en los eventos de la Primera Semana Cul-tural, Cientifica y Deportiva que se desarrollará del 2 al 6 de ju-nio. Habrá cursos sobre investigación, conferencias sobre la especialidad, de valores y empresa, torneos de basquetbo~ futbol, atletismo, vencidas, tochito, ping pong, muestra gastronómica, tardeada juvenil, tertulia y noche de aficionados, entre otras actividades. El objetivo es proporcionar a los estudiantes los medios para que se demuestren a s1 mismos su gran capacidad de aprendizaje y la cultura que pueden llegar a alcanzar, apuntó el director, Roberto Carrillo Gonza1ez. "Deseamos que nuestros egresados lleven consigo un gran equipaje cultural, cientifico, deportivo, social, valores, autoestima, bioética, con una visión al futuro que les permita ser más competitivos y pueda con mayor facilidad llegar a la calidad total." Para acreditarse el certificado de asistencia los alumnos deben completar 40 horas-crédito, valor curricular de los eventos, distribuidas de la sigiente forma: 24 horas de actividades culturales y cientificas y 16 horas deportivas. ~ ,. FIME estrecha vínculos con el extranjero ◄ ..... I 1coordinador del área de materiales de la Universidad Técnica de Harnburgo, Alemania, Dr. Klaus Rall, presentó a la Facultad de Ingenier1a Mecánica y Eléctrica un proyecto de convenio para el ~ intercambio de estudiantes y maestros a nivel maestna y doctorado. El intercambio ser:í en el área de ingeniena de materiales con la idea de iniciar aqu1, los inscritos, dos semestres y el siguiente año trabajen en su proyecto de investigación en Hamburgo. La importancia del convenio radica en que permite a FIME marcar pauta en cuanto a ofrecer a sus maestros la obtención de experiencia en una universidad de Europa, dentro del Programa de Mejoramiento del Profesorado. El doctor dio a conocer durante su visita la estructura de la universidad en sus áreas administrativas y académicas, además busca concretar proyectos de vinculación con la industria de Monterrey. )~ . 1/ .,.. 1 Curso teórico-práctico de Micolo¡ta médica diagnóstica Sala de Seminarios de Subdirección de Educacidn Continua. 5, 12, 19 y 26 de junio. 15:00 a 19. Estrategias competitivas'97 Ingenierí; Industrial Auditorio "Mario Gonza1ez Garza" de la Fac. de C. Qu1micas. Junio 2, 3 y 4. 18:00 a 20:00 hrs. Encuentro 1997, el químico y la industria Centro de Convenciones. División de Estudios Superiores de la Fac. de C. Qu1micas. 3 de junio. 8:00 a 18:00 hrs. Temporada de Verano'97 OSUANL Cuarto concierto. Teatro Universitario. 5 de j hrs. Director Gilles Bellemerc, solista: Jo e Quinto concierto. Teatro Universitario. lM~llr.t hrs. Director: Félix Carra.seo, solista: F\de~o (piano). '\j· Ciclo de visiones y experiencias de difusión cultural Djfusión Cultura~ puerta 13 del Estadio Universitario. ,lP:3Q hrs. FIME, 3 de junio. Contaduna, 10 de junio. ' ·i Filosofia y Letras, 17 de junio. .,, Curso Iniciación a la historieta ltad de Artes Visuales, 3, 4 y 5 de junio. _:00 a 18:00 hrs. Imparte Manuel Ahumada. Semana Entomológica Auditorio Central de la Unidad "B" de la Fac. de C. Biológicas. 3 a 6 de junio. Conferencias, mesas redondas, exposición entomológica, fotográfica, tianguis dél insecto. .. Ciclo de conferencias Estudios de la Mujer "La mujer en la educación familiar". Conferencista: Lcticia RangeL Sala Experimental del Teatro de la Ciudad, 3 de junio, 19:30 hrs. El desarrollo normal y las dificultades en la crianza de los niños Auditorio del Departamento de Psiquiatna del HospitaÍ Universitario. 4 de junio, 10:00 a 12:00 hrs. Formación y práctica profesional del licenciado en filosofía Auditorio de la Facultad de Filosof1a y Letras. 4 de junio, 10:20 hrs. ~ ,"" . Congreso Auditor10.-~ Aulas 2 de FIME. 4 de junio, 10:20 a 17:50 hrs. 5 y,g de junio, 10:20 a 18:40 hrs. Calidad en la educación, orientación profesional y expectativas para futuros IMES. Bioética, ciclo de conferencias Auditorio de Subdirección de Educación Continua de la Fac. de Medicina. 4 y 14 de junio, 18:00 a 21:00 hrs. Ciclo Literatura Activa Difusión Cultural, puerta 13 del Estadio Universitario, 10:30 hrs. Carmen Alardm (pocs1a), 5 de junio. Andrés Montes de Oca (cuento), 12 de junio. Margarita R1os Farjat y Elm Karlo (poes1a), 19 de junio. Quinto Simposio Internacional de Diseño Industrial y Gráfica, Diseño del Fin de Milenio Sala Polivalente de la Facultad de Arquitectura. Junio 4, 16:30 hrs. Junio 5, 11:00 y· 16:30 hrs. Junio 6, 11:00 a 14:00 hrs. Los valores y la superación persoul Auditorio de la Facultad de C. F1sico-Matemática junio, 9:00 _a 13:00 y 15:00 a 18:45 hrs. ' ... Día del Estudiante Explanada de la Prepa 2, 6 de junio, 9:00 a 15:00 Actividades académicas, culturales y deportivas; Seminario de estudios socio-históricos "La guerra México-Estados Unidos". Estudios recientes y nuevos enfoques. Conferepcista: Migud González Quiroga. Hemeroteca de la Facultad de F" y Letras, 6 de junio, 12:00 hrs. Albedrío {laza Morelos. 7 de junio, 11:00 hrs. Exposición c •• de umnos de la Facultad de Artes Visuales. f "•• • Obra teatral Minotauro Teatro Universitario. 7 de junio, 20:30 hrs. 8 de · 17:00 y 20:00 hrs. 14 de junio, 20:30 hrs. y 15 de· 17:00 y 20:00 hrs. Dirige: Salvador Ayala. Taller de ' de la Facultad de Artes Escénicas. Teatro en movimiento, grupo Auditorio de la Facultad de Filosofia y 10:00 hrs. Posgrado de periodoncia, XX aniversario. Hotel Club Babia Escondida, 11 al 14 de junio. actualizacion, foto del recuerdo, un dia en el salciL Sociedad de Egresados. Tel. 346-62-62, 348-01-73. La Familia Cámara Gcsell No. 2. 12 de junio, 9:00 hrs. Unidad Chnica de la Facultad de Psicologia. Terapista enterostomal Sala de Seminarios de Educación Continua de la Fac. de Medicina. 13 de junio, 8:00 a 13:00 In q bajo del artista abstracto Kenji Yoshida, que incluye su visión del arte maya, similar en formas al japonés, se exhibe ~n las galenas de la Biblioteca Magna Universitaria "Radl Rangel Fnas" hasta el proximo 5 de julio. En 48 obras se recorren los 32 años de su carrera artJ.stica, empezando con los grabados en metal y serigrafias de los años sesenta en los que refleja las formas abstractas del arte tradicional japonés y uso abundante de la plata y oro de hoja, caractensticas de su obra. En las pinturas de fines de los setenta, explora formatos cada vez mayores para abordar en los ochenta los paneles con tttulos en japonés Stimei (La vida) buscando lo positivó, lo espiritual y la constatación de la vida tras la experiencia de la Guerra del Pacifico. Los paneles cubiertos de papel pintados·al óleo funcionan como paredes móviles dentro del estilo de la arquitectura japonesa antigua. Finalmente, realizó en su carrera un cambio en los noventa cuando descubre el arte maya durante un viaje a México en 1990. En la serie maya plasma lo que siente al encontrar rasgos ancestrales de su propia tradición, luego de los apuntes tomados en las ruinas arqueológicas y el campo. Las formªs básicas del arculo, cuadrado y triángulo percibidas por Yoshida ~n la cultura maya, son los mismos s1mbolos budistas que se encuentran en las coloridas pinturas mandalas y en las más austeras expresiones de las tintas zen. . Yoshida utiliza en formas fluidas la tinta sobre papel kraft, esponja o tela, como una forma de retomar los ongenes de la caligrafia. Vive OSUANL noche de estrenos q a Orquesta Sinfónica de la UANL ejecutó el estreno absoluto de la obra Cañdn Huasteca con motivo de Ia·conmemoración del XL aniversario luctuoso del compositor, Paulino Paredes Pérez. La obra inspirada. por el paisaje nuevoleonés en. el año de 1956, fue totalmente nueva para el público regiomontano que asistió al concierto del 29 de mayo en el Teatro Universitario. Además se rindió un homenaje a Mario Ruiz ArmengoL quien se mostró emocionado después de la ejecución de sus brillantes obras Aires jarochos, La callt dt los _s1't1ios y Divertimento para flauta alto y ortpttsta. • Armengol subió al escenario y tocó el piano para deleitar con sus melod1as Ternura, /4 amor y Por qut' me enamore dt ti. Mario Monje, cantante, interpretó Muchachita primorosa, una de las composiciones más populares de Ruiz Armengol y el rector Reyes Tamez le hizo entrega de un reconocimiento. La noche fue enriquecida con el estreno de Cañdn Huasteca escrita por Paredes unos meses antes de morir y fue la última de las nueve obras clasificadas en las que abordó magistralmente la música sinfónica. Esta obra fue estructurada sobre dos temas bien definidos: el primero, que se puede considerar el principal, es el que sirve de unión y está encomendado a la región grave de la orquesta. El segundo tema contiene acentos indigenistas. La creación de Paredes finaliza con el tema principal y con variantes que dan a estas impresiones sinfónicas, una forma c1clica. Paredes Pérez es considerado uno de los compositores más notables avecindados en Nuevo León. Desde 1948 fue maestro de diferentes instituciones educativas, como director de c;oros, y como compositor de diversos géneros de música. �fü1[li1mitaria • . L1 cueva --~-=---------.__,.....,......-----------fii1[ti1milaria Los Simpson... Incuba la U'ANL a sus futuras .estrellas a gimnasia, deporte ohmpico por excelencia, roba la atención de miles de espectadores, sin importar el lugar don.de se desarrolle y el nivel con que se participe. Mantiene alerta a conocedores y no conocedores de este bello deporte. Es un espect.ículo arustico en el cual se realizan una serie de ejercicios con un ritmo armónico del cuerpo, logrado con años de entrenamiento. Este conjunto de ejercicios realizados en aparatos (gimnasia deportiva) o sin ellos (gimnasia ntrnica) son b.ísicos en la· rutina ohmpica de la disciplina. Dentro de la gimnasia deportiva los hombres trabajan 6 aparatos donde se pone ¿nfasis en la fuerza muscular, las disciplinas son: barra fija, barras paralelas, anillos, salto de caballo, manos libres y caballo con arzones. Las mujeres trabajan 4 aparatos que favorecen el ritmo y equilibrio, objetivo primordial en la gimnasia femenil, estas disciplinas son: viga de equilibrio, barras asimfüicas, salto de cabaÜo y manos libres. La competición exige la ejecución de ejercicios obligatorios y composiciones libres en cada, uno de los aparatos. La gimnasia dentro de los juegos ohmpicos constituye, De Bulgaria para la UANL junto con el atletismo, uno de los más importantes deportes. Es quizás el deporte que genera mis "estrellas" o s1mbolos ohmpi- Desde 1991 el matrimonio de Esbetana Bachvaroba y Todor cos. Basta recordar a la inolvidable, Nadia Comanec~ Vera Bachvaro, conocidos en la Facultad de Organización Deportiva Kavslaska o más recientemente a Shannon Miller. y entre los niños gimnastas como "los- búlgaros", llegaron a la UANL para impartir clases en FOD, pero principalmente para formar un grupo de talento"1nfantiles y juveniles. Su principal Busca UANL producir medallistas tarea es aportar todos sus conocimientos para que la gimnasia La UANL trabaja desde hace tiempo una cantera de niños y jó- mexicana crezca. La experiencia de estos entrenadores es muy amplia, vene que comienzan a despuntar y a generar la ilusión de destaprueba de ello es su participación en olimpiadas y competiciones car en este bello deporte. La gimnasia en la UANL busca primordialmente com- mundiales. 'Bachvaroba participó en la olimpiada de Roma 60 y pltmentar la formación de los estudiantes que practican este be- Todor Bachvaro en Roma 60 y Tokyo 64. Ambos campeones en Bulgaria, ella durante 2 años y él por 4 años, además de particillo deporte. Se cuenta con adiestradores nacionales y extranjeros, para par en campeonatos mundiales con su equipo nacional Fueron tmdos a México para preparar el primer equipo fomentarla.como deporte de competición. • femenil mexicano de gimnasia, en 1965, con miras a la oliniptj da de México 68, para después volver a Bulgaria a entttnatj equipo nacional. Finalmente regresaron en 1989, donde ÍQllai integrados como entrenadores en CONADE. A trav¿s de los cursos para niños buscan inculcar M, bitos saludables, una formación como gimnasta y persona• gral De preferencia las niñas deben comenzar a entrenar delife los 5 años y los niños a los 6 o 7 años. Algunos niños que iniciaron desde el primer curso CIIII, tan con un nivel excelente, como Ana Catalina Zavala, di Jl años de edad, quien posee el campeonato estatal y n~cional• salto de caballo. Además de ella participan otros dos excelentes talalM con las cualidades que exige la gimnasia actua~ que uiclia podnan competir en Sidney 2000, si contimlan con el ritn1el preparación y el apoyo económico que se requiere. "Recomendamos a todos los niños y niñas practiat gimnasia porque es un deporte muy completo, donde dcspaa obtienen cualidades b.ísicas y fundamentales para otros plinas. En la historia han destacado muchos atletas que ellli' naban anteriormente la gimnasia, como Hugo Sánchcz• dijoi entrenadora. "No hay requisitos o cualidades necesarios para que• niño o joven gimnasta se mantenga saludable, basta con d • namiento diario. Sin embargo, quien pretenda un destacar en ella debe nacer para este deporte, tener conocimi,I,. tos y cualidades fisicas, como flexibilidad, fuerza y tcnacillj concentración e inteligencia para entender los ejercicios y aj interpretarlos. . El curso se imparte de lunes a viernes, con hor~ 3:00 a 5:00 y 5:00 a 7:00, en el gimnasio de FOD. 1íenen de $200.00 a público en general y $160.00 a hijos de traba· de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y podrán niños y niñas de 4 a 16 años de edad. Para mayor inform4 llamar a los teléfonos 352-4218 y 376-9484 o acudir al gilllllll gemelos de Facultad de Organiza-ción Deportiva. fi campeo•• !I Los "tigres" de la gimnasia esde el inicio del actual semestre, febrero-julio 1997, la Dirección General de Deportes de la UANL lanzó la convocatoria a la comunidad universitaria para crear un equipo de gimnasia art1stica que represente a la Universidad, siendo este el primer cuadro de gimnasia a nivel universitario en el estado. Las caractensticas de la gimnasia como deporte, la presentan como una actividad altamente formativa, tanto en el aspecto f1sico, estético y disciplinario. La respuesta de los estudiantes ha sido buena, pero todav1a existe oportunidad de integrarse al equipo representativo, segtin nos explicó el coordinador Martm Murillo. Este equipo se prepara para afrontar competencias mientras aglutina más jóvenes para tener un mejor cuadro. El equipo Tigres entrena.de lunes a viernes de 13:00 a 15:00 hrs., en el gimnasio gemelo de la Facultad de Organización Deportiva, bajo la conduccjón del maestro Martm Murillo. El entrenador espera la participación de más jóvenes para continuar con este ritmo de entrenamien~o. El próximo diciembre deberemos contar con un equipo bien preparado, digno de portar los colores y el nombre de la UANL. Para ingresar al equipo de gimnasia se requiere únicamente ser estudiante de la Universidad, cumplir con el programa de preparación y tener muchas ganas de sobresalir. Los entrenamientos-se realizan en el lugar y horario señalados, 1 maestro Murillo. \ cqfrf · ¡Ay caramba, qué caricatura$! LA frase de batalla de Bart Simpson: "·Ay, ca1 ramba!", encaja a la perfección para exclamar, igual que e1, con asombro por las sorpresas que dta adianos presentan es...,...,........ tos dibujos animados, lle-nos de personajes amarillos, que exhiben a la sociedad actual. Los Simpson, caricaturas con personajes un tanto deformados, pero con caractensticas demasiado comunes a los humanos, conviven y se relacionan en una pequeña ciudad llamada Springfield, con un estilo de vida a la norteamericana, y en la cual existen toda clase de personas, lugares y situaciones. El toque especial de Los Simpson radica en que son una caja de sorpresas, manteniendo en cada capitulo expectante al teleauditorio, desde su inicio hasta el final. No nos dejará mentir Bart al escribir diariamente frases que le imponen de castigo, distintas y muy originales. O la manera que tiene la fa. · milia de llegar a su sofá y encender, justo a tiempo, al inicio del capitulo de ese dta. Seguramente han hecho reir a más de uno, ¡y eso es sólo el principio! Independientemente de lo anterior, el secreto de su fama mundial radica en que capturan la realidad de quienes lo ven, sean norteamericanos o no, blancos O negros, cultos o ignorantes. Representan situaciones fa. miliares, tlpicas de la clase media, de la vida cotidiana, sustituyendo a lás personas por caricaturas semejantes a los humanos. En México encabezan las listas de rating y de sondeos de preferencias televisivas, respaldando a los premios conseguidos mundialmente. A pesar de sus preferencias, algunos sectores critican la serie. "Porque no respetan los valores y las normas sociales y fomentan 1 Jtu ª cu ra norteamericana del consumismo y la decadencia de valores morales." Sin embargo, algunos sondeos entre j~venes de 15 a 25 años dicen que Los Simpson St~plemente provocan risa Ybuen humor, refleJando lo que cotidianamente vemos, le(mos Yescuchamos, es decir... la pura realidad Seguramente que Matt Groening, creador de los Simpson hace 10 años, nunc.a pensó que aquellos trazos hechos, convertidos en dibujos en 15 minutos, en la antesala de una oficina, lo hartan acreedor de tanto éxito Y reconocimiento. · los Simpson traspasaron la hnea imaginaria de una simple Y Harta caricatura a un programa de audiencia para todas las edades. Su éxito pudiera ser explicable e inexplicable a la vez, ya que ni la oelleza de Fran Dreshler, con La niñera, ni la gracia de Will Smith, con el Pnndpe del rap (por citar algunos contendientes), han logrado quitarle el primensimo lugar que 'ocupa en la televisión mexicana. Hablar de cada personaje requerina un amplio escrutinio, quizás páginas destinadas sólo a describir las bondades de cada uno. Debido a estas pecularidades se antoja recordarlas y racionadas. Homero J. Simpson, el hombre de la familia, es un buen papá, esposo y compañero de trabajo. 1íene el defecto de cometer demasiadas barbaridades, de no tener autoridad Y de no acatar las reglas sociales. Marge Simpson, la mamá es excelente ama de casa, esposa fiel y ocupa la autoridad de la familia. Pero solapa todas las tontenas de Homero, será porque lo quiere. Bartholomew J, Simpson, mejor conocido como Bart, tdolo de los jóvenes y los no tanto. Hijo mayor de la familia, inteligcnte, hipcractivo, astuto, ha'bi~ simpático y seductor. Sin embargo, también es ego1sta, aprovechado, flojo, indisciplinado, manipulador y no respeta a nada ni a nadie. 1íene l O años. Lisa Simpson, la hija mayor de la familia es demasiado inteligente para ser una niña de 8 años, representa, dentro de la serie, la cordura, es incapaz de indisciplinarse y de hacer daño, la única de la familia con aptitudes artlsticas. Tambim es aburrida, complicada, exigente y solapa en ocasiones las travesuras de su hermano Bart Magie Simpsoa, la bel,¿ que inspiia ternura y a la vez lástima por la marginación y el trato de objeto que Je dan. Diftcilmente tiene participación en la serie, si lo hace es como simple ornato. Si aún no te identificas con algún personaje de la fa¡nilia Simpson, he aqw otras personalidades que junto a ellos hacen más divertida este serie. Los malosos de la serie: Krusty, el payaso, y el señor Burns; uno por haber sido maltratado de chico y el otro porque representa al capitalismo cgo1sta. El mediocre: Smitters, su único objtivo es estar a lado de su jefe, el señor Burns. El cgo1sta: Abraham J. Simpson, fue autoritario, aprovechado y descuidad◊ con su hijo Homero, de alu, probablemente, la estupidez del hijo. Las amargadas: sin lugar a dudas Pty y Selma, s1mbolos de la frialdad, la soledad y el egotsmo. El borracho: Barney, representante del vicio y el alcoholismo. El ciudadano ejemplar: Ned Flanden, cultiva los buenos valores, la amistad sincera y desinteresada. 1·· El oro de los tigres Osos estudiantiles El pasado 23 de mayo se realizaron FIME I fi t · d l dt d 1 en eS eJos e ª e ser mis "revenimportante en laosUNI: el estudiante. Y para tarse", como la ocasión lo ameritaba, se organizó un pachangón con mini-olimpiada, macrokermés, la carrera Oso 5 K, varios encuentros deportivos entre alumnos y profes, grupos musicales y varios etceteras. Cantare cantards Continuando con las fiestas del oso mayor y como marco del regocijo por sus cincuenta añitos (ya está ruco el oso), la facultad organiza el festival FIME Canta'97. Para esto ya se difundieron las bases del concurso y los requisitos b.ísicos para que no hagan el "oso" (el otro) los participantes. Este festm, de donde probablemente surja una nuevo Luis Miguel o Gloria Trevi, se realizará en el gimnasio de FIME este 6 de junio. Si escuchas un rugido de oso, ¡no te asustes, están cantando! Arquicultura La semana del 19 al 23 de mayo los pegasos de Arquitectura disfrutaron de la Semana Cultural 97 organizada con tino por su sociedad de alumnos, mejor conocida en el mundo arqui como Alfa. Dentro de esta semanuca se pudo asistir a conferencias, exposiciones, talleres de vidrio, grabado y barro, entrega de reconocimientos, muestras de cine, mtlsica y hasta rifas. ¡Stllud¡ Celebramos la elección para mesa directiva en la Facultad de Salud Pública y Nutrición. El nuevo presidente es Francisco Javier Hernández. ¡Enhorabuena y a trabajar! Mtderos de fiesta . De nueva cuenta la Facultad de Ciencias Pohticas se agenció un diez al organizar una feria donde convivió y participó la comunidad universitaria de la Unidad Mederos. Este evento tuvo por nombre la. Feria de la Juventud Emprendedora y se desarrolló en el estacionamiento del Teatro Universitario. Ah1 visitamos diferentes estands informativos, recreativos y otros. "Fortaleza" Con gran beneplácito fue recibido entre los trabajadores de la UANL el nuevo órgano informativo creado por el STUANL, en el que difunden sus eventos y actividades. En tamaño tabloide y con 20 páginas, este periódico incluye temas de interés general, deportes, aruculos de opinión, entre otras más. ¡Suerte en la talacha period1stica, colegas! fr �--=--~--=--------------------:------ fü(ll1i1millli Carne de avestru.z, una alternativa en nuestra dieta Fabiola Ldpez v~., 1 a Facultad de Veterinaria realiza investigaciones para apoyar a los productores de carne de avestruz con información que los ayude a elaborar alimentos de buena calidad, ya que este herv1boro, junto al emú, puede explotarse comercialmente en las actividades pecuarias. Actualmente existe un creciente interés por el avestruz, mucha inversión, las granjas se multiplican como la de "Pájaros Gigantes", "Proaves" y la Unidad de Producción de la UANL en Linares, dirigida por el doctor Ornar Sánchez. La explotación del avestruz tiene gran importancia pues aporta plumas, piel y carne con menor contenido de grasa y por lo tanto menos colesteroL lo que representa una buena opción alimenticia para mucha gente. Del emú se obtiene, para un mercado diferente, ungüentos medicinales y ' Vázquez Chimes probó veles de agua y fibra en las dietas • • tro grupos de animales para o ~11 altura, ganancia de peso y convcnii$ni mentida. "Nos dimos cuenta que rimiento de fibra es menor a 20~~ red celular", dijo Kawas Garza, "M cómo al aumentar la fibra el polludt• la puede utilizar; conforme va do su tracto y fisiolog1a digestiva, • ces puede comenzar a incrementar ti-a lización de fibra". ef7· Después de las 1O se edad, más o menos, comienza a entre un 50 ó un 600/o de la pared de la fibra en su dieta, esto quiere que con sus diferencias, se compara un rumiante. El avestruz del que existen pecies: la de cuello rojo, la de cuellcwlí y la negra africana o domestica, hemboro que llega a pesar hasta logramos y a medir 2.50 metros. El cambio en sus plumas los 14 meses, tornándose negras machos y gris en las hembras. Su · til es de 40 años aproximadamen temporada para reproducirse es de a octubre, ponen 45 huevos por t da de los cuales se logran un prom 30. En México existen alred 700 aves reproductoras de las cuales O/o están en Nuevo León. "Creemos que no va a reem al bovino como parte de la dieta pero en el futuro será un compl en nuestro sistema pecuario", con investigador. el• ma-. cosméticos. pero también su piel y carne tienen valor. Actualmente los animales que se producen son para cna, se importan a precios muy elevados, lo cual en el futuro deberá cambiar. La expectativa es producir avestruces para la venta de carne y piel, para lograrlo habrá que orientar a los productores con técnicas y estrategias adecuadas de explotación. En ese sentido fue realizada la te- Pocos sabeJOQS de estos vitrales de llo-berto Monten,gro que<OD gran v.tor cro-mático y grandes dímensiones deco~ desde eJ 4 de octubre de 1930, el techo y el descanso de la escalaa de la institllcidn. Un tato de la maestra Julieta Ortiz Ga~ describe los vitrales: "En el gran tragaluz del plafón poli• cromo, como los hay muy pocos en Mexico y en d mundo, Montenegro repite d motivo iconográfico y formal -con leves variantes• de los murales 1/Jtroamm<a, A/lgonll dd flimto y M111[1ti11ismu: una figura femenina ccntrai con los brazos abiertos en cruz, enmarcada por cuculos conc~tricos que semejan UD gran en• granaje. i..a figura con un aire de sofisticado refinamiento y sus bneas ~ y esquemiti• sis de Luciano Vázquez Chirnes, "Determinación del nivel óptimo de fibra en dietas de iniciación para avestruces", investigación que se realiza en el departamento de nutrición de la Facultad de Veterinaria. "Una de las !meas de investigación de este laboratorio es determinar las necesidades de fibra en animales domesticos", comentó el Dr. Jorge Ramsy Kawas Garza, quien asesoró el trabajo y es encargado del departamento,"trabajamos con ganado lechero, con avestruces, en este caso, y con otras especies de animales". El avestruz es un ratide, ave que no vuela, no es rumiante, por lo que necesita más fibra en su alimentación. La idea de la tesis era comprobar si realmente los polluelos de avestruz requenan más o menos fibra de la que ellos pensaban. cas que 1,1 remiten a las soluciones previas del '"' tlilxl. ,epreseotá. la industria: "La acompadan el Sol y la Luna, trata• dos ton brillante colorido, y lleva una especie de boa emplumada con tonos vivos de verdes. Se ve también abajo, el Cerro de la Silla en el escudo de la ciudad de Monterrey. •En d descanso de la escalera de este vcsttbulo Montenegro disedó tres vitrales: en d centr~ una figura alegórica recoge la guirnalda verde que proviene del vitral dd plafón. En los vitrales de los lados se recrea el trabajo obrero, como tema. que recoge esta guirnalda, sunbolo tal vez de los frutos del trabajo en los altos hornos de la fundidora y de la industria de la época. El esquema compositivo guarda cierta simetna annoniosa y los vivos cromáti- cos le confieren UD aire de brillantez." Los vitrales de la Escuela ,.Alftl'o Okq i....-~---------.....----------1!-------------~-----...... � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1997 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 8 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1997, Época Nueva, Año 1, No 8, Mayo 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/05/1997 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014397 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Carne de Avestruz Cultura Orquesta sinfónica Pablo Livas Salud Ambiental Simpson https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16395/VIDA_UNIVERSITARIA_1997._NE._Ano_1._No._9._Junio_15._0002014385ocr.pdf 2d8f73c2463246e0e212d9dbe8ec837f PDF Text Text ' ' Órgano informativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León ' tNueva época tAño 1 ' t Número 9 t Junio 15 de 1997 ~~v~i~~r~!im~,~~~~t~as i.~!.~,!!co~as superior1s nico superior universitario, con cinco especialidades, para cubrir los requerimientos de la industria en cuanto a técnicos hábiles en su área, y capacitados además en organización, comunicación y elaboración de proyectos. El Ing. José Efrén Castillo Sarabia, director de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón", informó qúe se contemplan las carreras de procesos de manufactura, mantenimiento industrial, informática industrial, motores de combustión interna y electrónica y automatización. "Pretendemos que no sea una competencia con el ingeniero ni con los técnicos, sino un enlace. Tiene capacidad de coordinar equipos de trabajo y supervisar la ejecución de proyectos de índole industrial", añadió. El lng. Castillo Sarabia aclaró que los técnicos de la "Alvaro Obregón" son muy reconocidos por su capacida_d, pero con la carrera técnica superior se le darán otras berramientas. Las carrera·s más viables pará abrirse en agosto en la "Alvaro" son las de procesos de manufactura y mantenimiento industrial. El técnico superior de procesos de manufactura, además de adqurir la destreza del manejo del torno, será capaz de organizar todos los procesos que implica la producción de una empresa. En cuanto a mantenimiento industrial, el técnico superior organizará y planeará el mantenimiento no sólo correctivo, sino preventivo, además podrá elaborar y controlar los inventarios del equipo y herramientas. Esperan estar en condiciones de iniciar las otras tres carreras el próximo año. suficiente infraestructura para "\ impartir las nuevas C!arreras pues tiene relaciones con la industria, convenios con instituciones afines a nivel nacional e internacional y el personal docente capacitado. Las nuevas carreras estarán orientadas a los alumnos egresados de preparatoria, que deberán tomar un curso previo teórico. Quienes hayan cursado bachillerato técnico, tienen el perfil idóneo. En la primera generación tendrán prioridad los 100 mejores egresados de la "Alvaro Obregón", quienes contarán con una beca. La vinculación con la empresa será tan importante que el alumno realizará su labor durante un semestre completo totalmente ligado a ésta. La ventaja de este nuevo nivel educativo es que los estudiantes podrán incorporarse al mercado laboral, para ello la "Alvaro" cuenta con un banco de 250 empresas en su bolsa de trabajo, o continuar una carrera profesional. Existe la posibilidad de revalidar algunas materias de carreras técnicas superiores en ingeniería, a nivel licenciatura, para obtener el título en menos tiempo. Se contempla ampliarlo a otras áreas de las ciencias e ingenierías con el apoyo de la Normal de Cachán, Fráncia. ,é,;,, e '.!fí Ir , ~"í!f""i. ~ 1 r 1 1 :::f;'!, 1 1 -1 · - - Conacyt.a.nuncia apoyos [ ara este año el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología destinará dos mil millones de pesos para apoyar la investigación y el desarrollo tecnológico. Carlos Bazdresch Parada, director gener¡l del Conacyt explicó que el 0.31 O/o del Producto Interno Bruto se destina a este rubro. Para los proyectos de riesgo compartido con el sector privado, Fidetec, serán destinados 150 millones de pesos. El Sistema de Investigación Alfonso Reyes (Sireyes) aprobará proyectos hasta por 300 mil pesos anuales y que no tengan una duración mayor de dos· años, en las áreas de alimentos, salud, desarrollo social y humanístico, modernización te'cnológica, recursos naturales y medio ambiente. Los proyectos podrán presentarse hasta el 15 de agosto en la delegación regional del Conacyt, Tel. 369-6733 e-mail menchaca@ mailor.main.-conacyt.mx El Sistema Nacional de Investigadores tiene registrados a seis mil científicos mexicanos que realizan investigación. Además 250 científicos nacinales radicados principalmente en Estados Unidos, solícitaron apoyos del gobierno para regresar al país. Simpo~ium de disefto Página 3 Proyecto Ambiental "Victoria" Página 7 Muestra teatral de prepas Pdgina 9 �iunitaria----.;_;__..;.....__....;,.___________.;.,__pensamiento oniversitari1 Universidad y· política la Universidad le compete la ciencia po-lítica, pero no la acti-vidad polltica. Confundir la teoría con la práctica daña a la Universidad y perjudica a la recta polltica. Cuando la Universidad se politiza traiciona al servicio de la verdad y a la ciencia. El arte polltico no corresponde a la Universidad como corpo• ración, ni a sus miembros en cuanto miembros de la comunidad acadé-mica. Naturalmente que los universitarios mayores de edad, en cuanto ~iudadanos de un Estado, tienen que cumplir -como cualquier otro ciudadano- con sus deberes cívicos. La investigación y la docencia están delimitados por el ámbito de lo académico. Arrancar a la Universidad de su fin esencial para lanzarla a la actividad política es destruirla. El Estado que hace de la Universidad un instrumento de su políuca desvirtúa la estructura de la Universidad y prostituye su misión. No confundamos la comunidad académica con la comunidad política. Una cosa es ofrecer los principios políticos para solucionar situaciones y otra muy diferente es inmiscuirse en la actividad política. La politiquería-oportunista e inmoral juega con la Universidad pa-ra saborear el goce sensual del poder y la transforma en casa de demagogia. Los pollticos que tratan de llegar al poder por cualquier medio, desatan, en la Universidad, odio, envidias, resentimientos. Miden sus fuerzas en el ámbito universitario, convirtiendo a la Universidad en "conejillo de Indias" y que- r------------------------------, ~~~ ,1 : 1 1 1 1 1 1 1 1 1 l r J 1 Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Reyes S. Tamez Guerra Rector Dr. Luis J. Galán Wong Secretario general 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 r fiia[lai,er1it1ri1 Alvaro A. Guadiana Director Ge1mo Huacal Secretario dt rtdar.ción Benjamín Tovar Producción Edmundo Derbez HéctQr Alvarado Lumbreras Edilores Cinthia Morales Cyntia Durán Luis Galán Roberto Carlos González Marco Antonio Valdez Fabiola López Ramos Rtporieros Comtjo tditorial Rosaura Barahona, Mario Gámez Cruz, Víctor Hugo Garza, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Edgar Montalvo Alanls, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas, Ricardo Zárate. Pubhcac1ón quincenal. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangcl Frias, Alfonso Reyes 4000, Montmey, N. L Teléfono 372 99 62, fax 372 98 88. Registros en trámite. St autonz.i la rqiroducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmados son responsabilidad del autor. 1 St reciben colaboraciones sujetas a revisión. 1 Distribución gratuila 1 1 1 L------------------------------~ brantando la auténtica vida universitaria. "Quizá de muy pocas cosas deba cuidarse tanto la Universidad como de su compromiso con la actividad política y, mucho m:ls aún, con la politiquería de todos los días. Ella está, por su propia naturaleza -escribe Alberto Caturelli-, infinitamente lejos de semejantes actividades y, al mismo . tiempo, tienen como misión orientar a la actividad política misma con los principios que ella investiga, descubre y contempla", (La Univmidlld, su tStncia, su vida, su ambientt, pág. 166, Universidad Nacional de Córdoba). La Universidad, me parece, no sólo orienta a la actividad política, sino prepara en su seno a los futuros políticos universitarios. No quiere decir que la política sólo se al-canee por los caminos de la disciplina teórica. Pero siempre será mejor contar con políticos egresados de la Úniversidad, en igualdad de condiciones, que con políticos empíricos. ¿Cómo desconocer los basamentos culturales de la actividad política? ¿Cómo pasar por alto las ciencias, teoría del Estado, derecho, historia, sociología, economía, que ilustran, fecundan y fundamentan el arte del buen gobierno? La política necesita de la Universidad. El bien común requiere un arte polltico cimentado en una ciencia política. Y la ciencia política se aprende en la Universidad. ¿Acaso existe una institución humana de más alto nivel en la interpretación de la cultura que la Universidad? "La Universidad consiguió, a lo largo de los siglos -apunta Gabriel Elorriaga-, superar dos peligros de empequeñecimiento cultu-ral: el espccialismo y el localismo. Dos limitaciones, también, para la comprensión de los problemas políticos. Una predisposición psicológica y un rango cultural coinciden, pues, en la personalidad del universitario, en lo que tiene de privilegio o distinción social, origina un gra-do de responsabilidad superior. Existe una especial responsabilidad del universitario con respecto a la sociedad en su modo de situarse frente a los problemas colectivos, como contrapartida de la oportunidad de formación que la sociedad le otorgó" (Ensayo sobrt la VOC1Zdón política, pags. 47-48, Ediciones Dr. Agustín Basave Fmzdndes del Vallt• Jornal, Madrid 1958). Me importaba destacar, desde luego, esta sai- , sibilización política de los universitarios. Pero hay algo aún mú importante: la conciencia socio-política científicamente formada que alumbra las futuras vocaciones y personalidades pollticas. La capacidad de ejercicio será mayor en la medida en que esté montada en una conciencia social, histórica, jurídica, económica y por supuesto filosófica. Cierto que la destreza en el arte de buen gol,. ierno no se adquiere en la Universidad. Pero la Universidad swninistra cono-cimiento, responsabilidad, sensibilidad. En suma, en las aulas universitarias se forja una conciencia polltica seria. "Existe la necesidad de contar con un tipo de hombre político universitario. observa Edorriaga- y debe favorecerse su vocación. Ese es el sentido vocacional y serio con que la Universidad debe asomarse a la política. Ese es el sentido en que la sociedad debe estimar políticamente a la Univer-sidad. En lo demás, diversos son los fines y los caminos por los que cada éual, cada institución y cada hombre, pueden y deben servir a la ventura histórica de sus pueblos". Es en la Universidad donde toma-mos conciencia de que la política a misión y no simple aventuta. La Universidad no dota de politicidad a un pueblo. Se concreta a iluminar la estructura política y las vocaciones políticas. Esa constitutiva politicidad de la comunidad popular adopta, con la Uni-versidad, una peculiar lucidez teleológica. Si la política ha de tener un sentido doctrinal, un carácter de principios inmutables que se realizan en el lugar y en el tiempo, unas verdades permanentes al margen de las fluctuaciones, de los éxitos y de los fracasos, la política debe enseñarse en la Universidad. Más aún, debe enscftarse a todo universitario, sea cual fuere la profesión que siga. Pocas materias habrá más universales. Realizar la idea del hombre sólo puede hacerse en lo social. Pero lo so-cial sólo es posible gracias a la pol!tica. Luego el hombre necesita de la política para ser en plenitud. 'Artíada p•búud t11 \/'tdA 111tÍTlt1JL14flll No. 860 d 17 di •bril di 1967. Aaulmmlt d Dr. Bastt1t a Dmaor dd Cmtro dt b11JtS111aáona H«manÚ/,as d, 11. UANl. L1 universidad en el mondo Polémica ?I prohibir clases Museo "El Prado" de Madrid 1saber sí ocupa lugar. Por ejemplo, el que llenan los alumnos de una clase de COU que acuden a "El Prado" para enfrentarse al arte. Demasiado lugar, s~ además, su profesor o profesora se empeña en explicar! los cuadros que están viendo. La dirección del Museo "El Prado" prohíbe a los profesores que impartan docencia en las exposiciones temporales, como la de arte gótico catalán, recién clausurada, para evitar aglomeraciones. Los conserjes y los vigilantes tienen órdenes tajantes y por escrito de impedir que un profesor abra la boca. La pinacoteca da facilidades para la reserva de hora para grupos, pero recuerda que las explicaciones están prohibidas en las exposiciones temporales porque los grupos docentes, que suelen ser numerosos, impiden la visión y la circulación _normal del resto de los visitantes. Un grupo de profesores ha escrito una carta al Ministerio en la que lamenta que se impida a los jóvenes y a los adultos recibir clases. "Son muchos los museos del mundo con medidas bastante más restrictivas", dice el director del museo, Fernando Checa. La prohibición para que los profesores puedan explicar las muestras temporales, es una moda netamente británica, pues ni la National Gallery iii la Tate Gallery permiten la docencia en sus salas para no producir aglomeraciones. En París y en Roma, los directores de las pinacotecas son más tolerantes. En la capital francesa, ni el Lou.vre ni el Grand Palais, sede de las principales muestras temporales, impiden el trabajo de los profesores, siempre que se pida día y hora para acudir con sus alumnos (20 como máximo), aunque lo normal es que los guías de los propios museos expliquen las exposiciones. En otros museos públicos, como el "Reina Sofía", o en salas de fundaciones, como las de los bancos BBV y La Caixa, sí pueden dar explicaciones de las muestras extraordinrias. En !italiana, ni el de Arte Moderno ni los Vaticanos ni el del Castello de Santangelo, ponen objeción alguna a los docentes. --:---------------------- fü1D)1im1itaria Diseñan el fin del. milenio f li a Facultad de Arquitectura se vistió de gala al ser sede del V Simposium Internacional de Diseño Gráfico, organizado por la licenciatura de diseño industrial, del 4 al 6 de junio. En el simposium participaron personalidades internacionales como Susan Burdick, Bruce Burdick, Peter Stathis, Dan Harden, entre otros prestigiosos disefiadores que crean objetos a compañías como Nike o Braun. En las sesiones se buscó una perspectiva del presente y futuro del diseño industrial y gráfico. Los ponentes explicaron cómo trabaja cada uno en los conceptos que realizan, el proceso, el porqué y las bases técnicas del producto. Además analizaron los cambios que se están presentando en el fin de milenio. Los visitantes reconocieron la calidad y buen nivel con que cuenta la UANL en esta área. DistitJ industrial Esta especialidad está en proceso de concretar su enorme potencial de servicio en una sociedad que atraviesa por grandes transformaciones. El disefio industrial es una disciplina viable en los países no industrializados, para acrecentar exportaciones y desarrollar tecnología y productos propios. El diseño comienza a tomar relevancia en un mundo de economía globalizada, de competencia feroz por los mercados, donde se supera el proteccionismo de antafio. El distitJ es un negocio Aunque sea considerado por algunos como arte, es claro que el diseño es sinónimo de negocio y parte fundamental de la mercadotecnia. "La idea de que vivimos la misma vida que antes es falsa, tenemos que comprender que los valores del disefio han cambiado dramáticamente", mencionó Bruce Burdick. "El disefio se ha conv&tido en un negocio. Históricamente era considerado un arte, al convertirse en un negocio ha cambia- do la naturaleza de su práctica, para bien y para mal." El lado bueno, agregó es que los diseñadores tienen ahora el reconocimiento que quisieron toda la vida, están en revistas y a muchos los conocen. El lado malo es cuando el disefio se manipula por razones de mercado, no sólo para incrementar las ganancias, sino en el desarrollo de un nuevo producto. "Cuando los cambios no son funcionales, sólo se hacen por moda", dijo el creador californiano. Rtjlexiones para el próximo milenio Algunos expositores afirmaron que el disefio será, seguramente, la disciplina del próximo milenio. El diseño está y seguirá en todas partes. Junto con el lenguaje, se mantendrá como característica única entre los seres humanos. El disefio mantendrá su relación con todo y con todos. Su práctica tiene que ver con la creatividad, con lo que pensamos, lo que creemos, con lo que nos enfrentamos; lo ecológico, lo simbólico. Parte del éxito en el diseño, es la combinación de lo que el creativo siente con lo que uno tiene, cuando no se le pone sen• timiento, ese soplo vital, lo diseñado no tiene sentido. Celebra FCB aniversario con semana entomológica 1 - de1a tRSdosí ~-.:c.on--• L,...Ju _ _ 11.-:lqa:••a•plal■l m.,---... ~ tM:~losacuenlot DíRttiYa. IV. Dedicar t la$ laboftS de la . • menos Ydnticinco hOfiS por ,emana. V. Nombrar y sepa,ar a1 Slbdiftct.or, Wio y al J)fflOllll de confiama de dencia. satisfaciendo las . . . tuto General y de los VI. Impartir cuando menos plantel. VII. Platlttar un informe aimal a la Junta DirectiYa en la · aAo escolar. d cual después de ser será emiado a1 lector. VIIl. Ototpr nombramiento pro · maestros. • , IX. Los ~ q11t setl.alt esta ley, d losteglamentoS. a entomología es una ciencia que estudia los insectos, con un '. gran potencial económico y médico en el mundo entero, ya que éstos habitan, a pesar del hombre, en todos los continentes con excepción de los polos. Por su importancia, la biología incluye el estudio de estos habitantes del planeta. Los insectos representan el grupo más numeroso en la escala zoológica y el que cuenta con mayor cantidad de especies. Con motivo de su XLV aniversario la Facultad de Ciencias Biológicas organizó, del 3 al 6 de junio, la Semana de la Entomología, que consistió en una serie de conferencias sustentadas por personalidades de· esta disciplina en el país. También se desarrolló un "tianguis del insecto", el cual ofreció divesos suvenires relacionados con ellos: camisetas, gorras, prendedores camisetas,etc. Sin lugar a dudas, lo que más atrajo la atención del público fue la V Muestra de las Colecciones de Insectos organizada por el Museo de Historia Natural de la ciudad de México. Esta muestra entomológica, exhibida en el lobby de la Biblioteca Magna, fue integrada por colecciones de varias instituciones. La idea primordial de la exposición es que no todos los insectos son malos. Existen los que son benéficos para la vida del hombre. Desde épocas prehispánicas el uso de colorantes extraídos de insectos sirvieron para teñir telas y pintar los labios de las mujeres. Actualmente, se utilizan las ceras de algunos de ellos para embellecer las artesanías, además de ser grandes auxiliares en el control de plagas de difrentes cultivos. El acervo entomológico de la Facultad de Ciencias Biológicas alcanza aproximadamente los 100 mil ejemplares, clasificados en cerca de 880 especies. Por interés del público en general se implementan cursos especializados en la materia, para difundir la función de los insectos en el medio ambiente. Los cursos actualmente están dirigidos a los niños, personal de Salubridad y grupos de la Normal Superior. www.dsi.uanl.mx [e ¡j t:a_ndidatos: ••••••• tribuna ·······- electrónica 1 \T:&.■::: medida quese acerca el 6de julio, el tema más ,f comentado entre los diversos drculos de la sociedad nuevolonesa es el relacionadoc o n 1as elecciones. Particularmente, la de gobernador se pronostica entre los expertos como ctrrada y dura, nadie puede asegurar al 100 O/o que su candida-to gobernará d estado. Hoy nos vemos "bombardeados" por propaganda política en los medios de comunicación. La supercarretera de la información no podía quedar fuera del juego político. Los partidos sabedores del alcance del Internet buscan esta opción electrónica por el creciente núme-ro de usuarios de la Red. Por medio de páginas electrónicas po· demos conocer las propuestas y planes de los candidatos a gobernar Nuevo León. Cinco de los siete cuentan con su home page en Internet, en ella explican de manera particular sus estrategias y por qué consideran ser la mejor opción. Luis Eugenio Todd: 11111111J.toddptcom.mx El candidato del Partido del Trabajo incluye propuestas, agenda, plataforma electoral, actividades, compromisos, currícula, propuestas de salud y educación, entre otros temas más. José Nativ1dad Gonzále-z Parás: W1IIW.•nati9 7.com.mx El abanderado tricolor busca convencer al electorado con sitios como: perfil de Nat~ compromis~s de cam. paña, frentes ciudadanos, compromisos, legislación, el equi-po tricolor Nuevo León 97, Ley Estatal Elec-toral, foro participativo, agenda diaria, foto-grafías, etc. Fernando Canales Clariond: W111W.· canalts9 7.pan.org.mx Derivada de la página oficial del PAN, donde se muestran las pro-puestas panista y su ideología del cambio. Incluye: Sistema Canaliza, Siete retos, 77 compromisos, agenda, currículas de Fernando Ca-nales y de su esposa Angela Seltzer. Liliana Flores Benavides: W111W.lilia.na.-com.mx. La Coalición Democrática entre el Partido Verde Ecologista y el PRD ofrecen como candidata a Liliana Flores Bena-vides, quien en su página propone temas como: ¿Qué es la Coalición Democrática?, ¿Quién es Liliana Flores Benavides?, compromisos, próximas actividades, últimas actividades, El Barzón, momentos relevantes,. etc. Javier Livas: 'W'111'111.livas.org.mx El candidato por el PDM da los motivos y proyectos de su "gallo" Javier Livas. �• niunitaria------------ _..;;.. ._- -- -----Opiniil Tipos de abstencionismo Francisco Barragán fotógrafo Perfiles - - - - - - - - - - - - - - - - f ü a[livmitaria Nació en Monterrey, N.L en 1963, es Licenciado en Ciencias de la Comunicaci'on y desde 1986 ha participado en diferentes exposiciones end país y el extranjero. Romdn Gatza Mercado Alma Patricia Ramfrez Ponce de León* A) Abstencionismo por apatía: se da cuando hay falta de interés, aburrimiento; cuando se piensa que nada va a cambiar y que un voto menos no influirá en la decisión final. Es una actitud de "nimodismo" que ha acompañado a nuestro país por muuuuuchos años. B). Abstencionismo como forma de protesta: sucede cuando no se está de acuerdo con el sistema ni con las alternativas de cambio que son presentadas (por desgracia me incluyo en esta categoría ). C) Abstencionismo por ignorancia: como su nombre lo indica, se refiere a aquel abstencionismo que desconoce las alternativas o propuestas para elección, así como su ideología y metas. O) Abstencionismo por miedo: clasificado como el más cobarde y ruin, en el que por medio de chantajes y/o amenazas el elector se ve obligado a votar por lo que no cree. En ninguno de estos casos tal actitud es justificable, puesto que si ponemos tanto gorro con que queremos una democracia y un gobierno "made in the people", lo menos que puede hacerse es ejercer nuestro derecho y cumplir con nuestra obligación como hijos de México. Bastante peñasqueada está ya la pobre Patria con tanta mezquindad e ingratitud por parte nuestra. Así que, votantes, despéguense esa apatía, protesten, pero de forma ac.tiva, infórmense pero sobre todo ¡ no dejen que nada ni nadie les infunda miedo de ningún tipo!, es por eso que el voto es libre, secreto, auténtico, universal e intransferible. A'i los veo el 6 de julio, puntualitos ¿eh? Alumna dt la Facultad dt Ciencias dt la Comunicación Actualmente trabaja en la Secretaría de Extensión y Cultura de la UANL ' Las fotografias de la página pertenecen a la serie "Silencio de montañas". La Universidad y·las nllevas tecnologias Roberto Rebolloso * 1 a universidad mexicana, de larga tradición humanista, hoy por hoy, se está enfrentando a nuevos desafíos que le piden ajustes inmediatos o su total desaparición corno vector fundamental de la educación masiva durante los últimos 30 años. La llegada de nuevas tecnologías computacionales, los sistemas de transmisión satelital, y el acceso a la supercarretera de la información están poniendo en crisis los modelos de aprendizaje y de transmisión de conocimientos en las instituciones de educación superior. Ante esta nueva ola de tecnologías, muchas universidades del primer mundo, como parte de este movimiento innovador, han ido desarrollando esquemas que les permitan mantenerse actualizados a pesar del enorme aceleramiento tecnológico en que se encuentran. Sin embargo, es indiscutible que la brecha tecnológica para universidades tercermundistas, corno el caso de muchas universidades mexicanas públicas y privadas, es cada vez mayor. Apenas se introduce una plataforma computacional cuando ya se encuentran en el mercado nuevos modelos con mayor memoria, más velocidad y más versátiles en su capacidad de conexión y de transmisión de datos. Por otro lado, las mismas universidades enfrentan a un gran aparato burocrático, con un alto nivel de ineficiencia administrativa que se refleja en la po- breza y mediocridad en la enseñanza, por tanto, la discutible calidad de muchos de sus profesores, como la mala selección de los alumnos. Con todo esto en puerta, la tecnología aparece como un respiro en un mal de años. Con esta perspectiva las universidades se encuentran ante nuevos retos, particularmente, al encontrar modos más atractivos de enseñar lo mismo, pero con vehículos más gráficos, a una generación vinculada a estos medios. Es curioso el movimiento que se está dando por incorporar estas nuevas tecnologías, casi una epidemia, al principio aterrorizados por el costo y el miedo a quedar marginados de su uso, pero al paso del tiempo el nivel esotérico pasa a segundo plano y el fantasma de la obsolescencia aparece, por otro lado lo que estaba en un lenguaje críptico se e-0nvierte en algo accesib,le y amable para todos. Todo lo que nos rodea tiene la novedad de los sistemas computacionales, las tiendas departamentales, las industrias a~tomatizadas, los bancos, en fin, el mundo computacional nos rodea. Mas sin embargo, muchas de las universidades siguen navegando desconectadas de esa realidad que hoy nos circunda, y a pesar de los esfuerzos de muchos de sus científicos por alumbrar los nuevos derroteros, el to{tugismo de los funcionarios universitarios sigue predominando. Es inconcebible que los alumnos, para acceder a tiempo de uso de computadoras, tengan que llenar formatos por triplicado para que les asignen una máquina. El futuro de las universidades en el corto y largo plazo dependerá de la capacidad de sus líderes de descubrir, en este gran escenario abarrotado de tecnologías, nuevas rutas que propicien la necesidad de aprender qué surge de una lmcha dt aprendiz.aje entre lo que se sabe y lo que es preciso saber, según diría peter M Sange en su libro La quinta disdplina (Buenos Aires, Vergara, 1992, p. 316). No cabe duda que muchos novedosos se dejan ir por la ilusión de que las tecnologías computacionales resolverán el problema educativo mundial cuando· éste todavía está polarizado hacia los países con mayor poder econtSmico y, por lo tanto, el fondo de todo esto, es una cuestión de distribución y acceso para las grandes mayorías, sin importar la geografía. Por último, es importante y urgente que las universidades regresen a la posición de ser el crisol donde convergen las diferentes visiones de los científicos, intelectuales y todos aquellos que pueden detener el avance de la tecnificación absurda y consumista en que estamos inmersos. Esperamos que las universidades· nuevamente sean organizaciones inteligentes y no se vuelv~n esclavas de las nuev~ tecnologías computacionales. • Liandado m Antropología por la UANL 1 1 El arte de ayudar a_los demás 1Lic. Román Garza Salinas, juez segun[ . do de letras del ramo penal, con la esperanza de que su hijo mayor se convirtiera en abogado como él, lo llevaba al juzgado haciéndolo participar en la toma de declaraciones y elaboración de sentencias que actuaba en función de secretario. O al menos estaba convencido de que su hijo iba a llegar a ser alcalde de Monterrey porque Leopoldo González Sáenz, coordinador de los oradores de la campaña del candidato a gobernador del PRI, Raúl Rangel Frías, lo señalaba para hablar en los mítines más importantes. "Si entendemos la política como el arte de ayudar a las personas, el arte de servir, he sido siempre político", expresa el doctor Román Garza Mercado, quien como pionero de la neurocirugía en Monterrey, ha hecho toda su carrera dentro la Universidad. De las intelectuales pláticas de su padre, maestro universitario, con su amigo el doctor Angel Martínez Villarreal, sobre política, sociedad, honestidad, principios y hasta filosofía, el chico amplió sus visiones. Aquella figura familiar del doctor Martínez Villarreal lo atendió cuando en esa época sufrió una fractura no expuesta del antebrazo derecho por la volcadura en la carretera a Laredo del coche conducido por su tío. "El doctor Angel, al lado de mi padre, fue un factor que sentí de influencia para decidir ser médico", expresa. Cuando ingresó al Colegio Civil perteneció a la generación que el rector Enrique C. Livas eligió para implantar su famoso "Plan Livas" que demandaba completar dos años de prevocacional y un año de vocacional. "Hubo un movimiento que hizo caer al doctor Enrique C. Livas y entonces nos fuimos juntosn, comenta. Al viejo edificio del colegio caminaba al lado de su padre y su hermano "Panchito", desde su casa en la calle Tapia y Villagómez, atrás del cine Alameda, como lo hacía cuando vivía en Isaac Garza hacia la primaría Lizardi. Su padre le impartía cátedra los lunes, miércoles y viernes; pero antes de dejarlo ir a los bailes, porque Román era un buen bailarín, tenía que llevar preparada la clase. "Papá deseaba que todos los compañeros supieran que no me estaba regalando puntos, sino que era el mejor de la clase", recuerda sonriendo. En 1948 ingresó a la Facultad de Medicina, obteniendo los primeros lugares y representando al estudiantado al hablar ante el presidente Miguel Alemán en la entrega de los terrenos de Ciudad Universitaria, en el . ., - . ~~~ pórtico de la Prepa No.2. Como preparador en las clases de físicamédica en la preparatoria, en anatomía y hasta química en la escuela secundaria No.l, reafirmó su vocación por la enseñanza y "nuevamente era el ejemplo que mi padre nos había dado a todos", dice el doctor. Se le presentó entonces la disyuntiva sobre la especialidad, originalmente era entre la psiquiatría, porque le atraía mucho la mente como tal, y la neurocirugía, sin pensar nunca en ser neurólogo médico clínico. Se dio cuenta finalmente que la cirugía le era más satisfactoria que la medicina general o internista y en 1955 se recibió como médico cirujano, para luego emprender un largo posgrado en Estados Unidos en busca de la especialidad de neurocirugía. Estuvo primero en Quincy City Hospital, en Massachusetts, después en el Char- 1 leston General Hospital y finalmente en el Hospital Universitario John Sealy, en Gálveston, Texas. No obstante de recibir ofertas para quedarse como instructor y profesor en la Universidad de Texas, su deseo fue volver en 1961 porque sentía que podía ser más necesitado en su ciudad natal, decisión apoyada por su esposa Leny cuando tenían ya ·cuatro hijos. Fue el segundo neurocirujano que regresó de Estados Unidos, el primero fue el recién finado Santos Sepúlveda, pero él fue el primero en Monterrey y el primero en haber pasado el examen del Consejo de Cirugía Neurológica. El rector Joaquín A. Mora y el director de la Facultad de Medicjna, Dr. Méntor Tijerina, firmaron su nombramiento como profesor auxiliar del servicio de neurología y anatomía humana de la Universidad el 22 de agosto de 1961. A partir de entonces abrió una importante brecha en esa especialidad, pero siguió capacitándose. En 1965 cumplió el sueño de estar en el cuarto de enseñanza y de operaciones en uno de los institutos británicos más famosos de esta especialidad, el Hospital de Neurología de Queen 's Square, r, en la Universidad de declinó al juzgarlo más allá de lo conveLondres. niente para la Universidad. En el movi. Los problemas políticos que enfrentó miento del 68, fig- lo impulsaban a seguir adelante, como cuanuró activamente co- do jugaba futbol para la Universidad. Tenía mo sustituto de Ro- que hacer su mejor esfuerzo para no descuilando Guzmán en la dar el aspecto académico, ni social, ni famiprimera mesa direc- liar. tiva del sindicato En 1972 se fue al Kantonsspital, de la encabezado por el Universidad de Suiza, en Zurich, y al InsDr. Angel Martínez tituto de Neurología y Neurocirugía de MosMaldonado y luego cú. como secretario de El doctor Román es un enamorado Organización con de su familia, siete hijos graduados en la Carlos Ruiz Cabre- UANL, y del arte, aunque "no toco nada, ra. más que la puerta", dice en broma, disfruta Recuerda que estuvieron en contra inmensamente todo, la lectura de poesía, la del gobernador Eduardo Elizondo, del rector música y la pintura. Héctor Femández y del director de la FaculHa participado con éxito en la meditad de Medicina, Sergio Martínez. cina privada, en la institucional, a través del "Hubimos de combatirlos en nombre Issste, y en la social, por medio de la Univerde la justicia y la razón, que entonces está-ba- sidad "La Universidad ha sido para mí, la mos seguros que teníamos contra lo que considerabamos anti Universidadn. representación más prístina, más legítima del En el período de calma y productivi- solicio de la cultura, de la investigación y la dad académica, ei' doctor Román escribió y difusión del conocimiento." Aún escucha al rector Rangel Frías publicó artículos de investigaciones clínicas con su mano un poco temblorosa hablando en revistas de México y Estados Unidos. Luego fue apoyado en dos ocaciones de La montaña mdgica, impulsando a cada para asumir la Rectoría, una compitiendo uno de los estudiantes; y recuerda a su padre contra el Dr. Luis Eugenio Todd, quien re- cuando, en la presentación de su cuerpo en el Aula Magna, al fallecer el 17 de octubre de sultó electo pese a un malestar evidente. "Juzgaba, como muchos otros uni- 1967, le heredaba su última clase. Aquel maestro de historia universal versitarios, que la Junta de Gobierno no debía ser superior a la autoridad del Consejo en el Colegio Civil, escritor de sonetos amoUniversitario, a quien consideraba yo la rosos que firmaba como N. Amor -Román al máxima autoridad universitaria." revés- dejó en ellos "que en la vida lo imporAunque recibro invitaciones para en- tante es servir, incluso sin esperar agradeciarbolar una lucha frontal, Garza Mercado mientos". �füal1Jnirmituia--------~-~-------- - - - ~ - - - - , - - - - - - - - - - - - f ü 1íani1mitaria continúa la polémica . Una ''victoria'' en el saneamietito ambiental ¿Es la filosofía una profesión? efinir si la filosofía es o no una profesión se convierte en un tema polémico, complicado. Al respecto se considera la formación en la Facultad de Filosofía y Letras como débi~ el conjunto de materias muy pobre y la falta de un mercado profesional definido para los egresados. Entonces, ¿por qué la ofrecemos como una profesión?, se preguntó César Reza Rodríguez, ratificado por la nueva administración como coordinador del Colegio de Filosofía, al reunir a los grupos del segundo semestre del área común. · A los jóvenes se les proporcionó la información básica en cuanto a formación y campo de trabajo -en una mesa redonda organizada por el Taller de Apoyo Educativo y Consolidación de la Elección Profesional. A la cuestión, Reza contestó que tiene que ver con una larga tradición, se le dio un espacio hace 50 años por estar íntimamente ligada la idea de Universidad con la filosofía. La carrera nació con una doble intención, primero la de formar filósofos para que luego éstos se encarguen de enseñar a otros filósofos. "Esto explica que el 80 O/o de los egresados estén dedicados a la docencia", dijo el coordinador. Sin embargo se piensa en un profesionista para preparar docentes, cuando en su diseño curricular el plan de estudios no contiene los elementos fundamentales para dotar de habilidades necesarias para ejercer la docencia. "Esto habla de lo difícil que es darle cuerpo a la filosofía como profesión." Urgió a una modificación del plan de estudios que, dijo, ya se encuentra en revisión. En cuanto a la demanda laboral expuso la falta de mercado profesional definido para los egresados. El estudiante debe estar por encima de la preocupación de obtener habilidades para luego salir al mercado a ganarse la vida."EI filósofo no tiene garantía de nada", subrayó. Solamente preguntándose y respondiéndose ¿qué harán en esta disciplina? y ¿cómo modificará su perspectiva del mundo?, podrán ingresar al mundo de la filosofía. En la Facultad de Filosofía y Letras se ha mantenido un promedio de alumnos de 20 y 30, teniendo 18 en la actualidad, destacando el hecho de que no se ha suspendido un solo curso por falta de alumnos. Pese a estas situaciones, el egresado tiene éxito como lo demuestra una encuesta según la cual no existe desocupación y el promedio de ingreso salarial es más alto que el resto de las licenciaturas de la facultad. Hay quienes hallan ocupación en el campo de la política como representantes populares, diputados y senadores, o son asesores de partidos o asociaciones ciudadanas. Unos hacen periodismo como reporteros o bien como analistas de información, otros son empresarios, dueños de fábricas. El éxito radica, añadió por su parte Rogelio Cantú, en que el trabajo de reflexión filosófica supone enfrentarse a una información vasta, requiere de un hábito de lectura, elaboración de síntesis, de crítica. Por eso las características deseables del alumno son: el gusto de pensar por cuenta propia y estar a la altura de su tiempo. Finalmente "depende de la habilidad de cada quien para conectar lo general con un aspecto específico de trabajo". · El semestre próximo arrancará el proyecto de prepa bilingüe . n el período escolar de agosto-enero arrancará el proyecto de preparatoria bilingüe con grupos piloto· en la Preparatoria No. 15 Florida. "Buscamos un bachillerato de -:alidad internacional, la recomendación de la UNESCO es que se lleve un segundo idioma", comentó el rector Reyes S. Tamez Guerra. Según los lineamientos de la organización, se visualiza la educación internacional como la necesidad de competepcia comunicativa en otra lengua para facilitar el contacto y la comprensión de otras culturas. Además de los conocimientos que se deben adquirir en ese nivel de estudios, el alumno debe saber comunicarse en forma oral y escrita en otro idioma. La enseñanza de la lengua extranjera se integrará de manera progresiva a los contenidos académicos de la enseñanza media superior. Se van a introducir dos materias en inglés por módulos, comenzando con matemáticas y biología, hasta concluir con todas las materias en el octavo módulo. Habrá un apoyo muy importante desde el punto de vista de necesidades de manejo más eficiente de idioma, no solamente con tutoría de maestros, sino con la [ '- utilización del Centro de Autoaprendizaje de Idiomas. La Preparatoria No. 15 Florida fue seleccionada para albergar a los grupos piloto porque cuenta con infraestructura, además de maestros capacitados tiene el . CAADI más grande de todas las preparatorias. El próximo 21 de junio se realizará el examen de selección entre los aspirantes, el cual incluye habilidades, conocimientos, y psicométrico, pero además el 14 de julio deberán presentar un examen de inglés para determinar su manejo del idioma. Los grupos piloto iniciarán el bachillerato en el período escolar de agosto 1997-enero 1998 con los alumnos que obtengan un puntaje superior a 400 en la aplicación del TOEFL. La idea es que otras escuelas se vayan incorporando al proyecto, pues el objetivo es lograr upa educación de excelencia en el nivel medio superior que permita al educando enfrentar las necesidades de la competencia internacional. Para los egresados de este bachillerato habrá opciones de becas, intercambios, estudios a nivel superior en instituciones del extranjero y ampliación del espectro del mercado laboral. obre las copas de los árboles de patios y frentes de las casas de la colonia Victoria, se alza imponente entre la bruma matinal el silo con su banda transportadora de Cementos Mexicanos. · Imágenes del pasado son la emisión de gases' y partículas que afectaban a los vecinos, porque ahora Cemex ha eficientado las colectoras de polvo, reparó partes con la colocación de tolvas nuevas y realiza un muestreo continuo de partículas en las chimeneas de los hornos. Como la cementera, otras industrias enclavadas alrededor de la colonia han emprendido acciones tendieRtes· a mejorar la calidad de vida de la comunidad, impulsadas por el Programa Victoria A.C que preside el lng. Benjamín Limón, titular del Departamento de Ingeniería Ambiental de la UANL. Se trata de un programa de saneamiento integral y permanente creado hace nueve años al que se han adherido las industrias, la autoridad, los vecinos y la Universidad. El programa no pidió aportaciones, comprometió pú.blicamente a que invirtieran en su propia compañía en acciones ecológicas, comentó el Ing. Limón. Previamente las industrias solicitan estudios de impacto que en algunos de los casos lleva a cabo el Departamento de Ingeniería Ambiental de la Facultad de Ingeniería Civil que cuenta con la experiencia, la infraestructura y el equipo suficiente para aportar a la comunidad conocimientos y recursos para el control de la calidad del agua, del aire y del suelo; el manejo de residuos, la seguridad y la salud ocupacional. En estos trabajos participan profesionistas y técnicos capacitados para optimizar las soluciones a los problemas ambientales. La comunidad, organizada en diversos comités, se vuelve responsable de dar seguimiento a los compromisos de las industrias. "Impulsamos mucho un concepto q~e se ha perdido: el de vecino, que no sólo es el que vive, sino el industrial que genera empleos, motivamos que se conozcan", expresó Limón. Como resultado hubo empresas que renovaron equi- pos o cambiaron procesos, como el caso de la empresa Magotteaux, con 45 años establecida en la colonia. "Nuestro sistema de fusión era con horno de cubilote, una de las acciones de impacto ambiental fue cambiar a hornos eléctricos, así mejoramos el ambiente laboral, como el exterior de los vecinos", dijo el Lic. Erasmo Ortega Ayala, gerente de Recursos Humanos. Industrial Minera México, (antes Asarco) refinadora de oro y plata, ubicada en Guerrero y Ruiz Cortínez, ha invertido desde 1992 a 1997 ocho millones 698 mil pesos en acciones de cultura ecológica, tanto al interior como al exterior de la empresa. Ha prevenido la contaminación del aire, agua y suelo; además se dan pláticas de salud, primeros auxilios y monitoreo ambiental personal, análisis toxicológicos que lleva a cabo la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL, explicó el médico de la empresa, Javier Villarreal Cimeros. También están incorporadas al programa empresas como Talleres Industriales, dedicada a elaborar comales, tortilleras y molinos para granos; o la Compañía Mexicana de Gas. 1 • El programa ha rebasado ya los límites de la colonia Victoria al incorporar a industrias de otra~ zonas, la última, en febrero, fue Kobrex, en Apodaca, dedicada a la producción de cobre para instalaciones eléctricas. El ingeniero Limón comentó que vislumbra otras zonas como la colonia Roble, San Nicolás, donde se ubica la empresa Zinc Nacional, que presenta los mismos problemas de la colonia Victoria por lo que podría aplicarse la metodología ya probada. Incluso, su aplicación es factible en otras ciudades del mundo, así se expondrá en el próximo Congreso Interamericano sobre el Medio Ambiente que se desarrollará en Venezuela. El "Programa Victoria" y su metodología demuestran que es posible mantener lazos de vinculación no solamente entre la Universidad y el sector productivo, sino con la comunidad. Agronomía impulsa cría de ganado ovino · a Facultad de Agronomía ha implementado un programa de explotación de ganado ovino, tanto para pie de cría como para el consumo humano. La cría requiere del manejo sanitario m 1 ,; ·" ' y su función es vacunar a los animales contra la septicemia hemorrágica, carbón sintomático y edema maligno, así como desparasitar internamente contra huéspedes gastrointestinales y pulmonares. Después de las vacunas viene la alimentación adecuada para el crecimiento saludable, utilizando suplementos dietéticos para ayudar a los vientres y sementales en . etapas críticas y reproductivas para estimular la actividad ovárica de las borregas e incrementar la calidad espermática de los sementales a través de la sobrealimentación. Los corderos empiezan con los alimentos a partir del décimo día de edad, principalmente con alfalfa, sorgo y zacate.· Siguiendo el mismo objetivo, la facultad creó un programa genético para man, tener las razas puras, identificar a los vientres y se.mentales que propocionen buenas crías y así eficientar la vida productiva de los animales. Agronomía maneja tres razas productoras de carne que son pelibuey (la que más se adapta a las condiciones climáticas de la región), su hato cuenta con 1O1 vientres y tres machos, la suffolck con 23 vientres y un macho, y la ramboulliet con una población de 18 hembras y dos machos, estas últimas de regiones templadas como el sur de la República, pero susceptibles de adaptación en nuestro medio. Las borregas también dan leche, pero en nuestro país el consumo no es tao común como en Europa. Aparte de la leche, los borregos dan lana y carne, la lana la desechan por falta de demanda; en cuanto a la carne, ésta tiene tres formas de comercializarse: el cordero recién destetado de la madre para hacerlo en canal; la engorda del borrego para cocinarlo al hor- ' no o a la griega; y la barbacoa, que sale de los animales viejos. Los encargados del programa son Fernando Sánchez Dávila y Valeriano Cano Vázquez, quienes comentaron que el programa se inició en el campo experimental de Marín en 1976 y tiene como objetivo promover la cría y consumo de este tipo de ganado en la localidad. La facultad ofrece los servicios de asesoría y venta de pies de cría a los pequeños productores de ganado como alternativa y complemento a sus actividades. �fü1[liivmitaiia--------------~-Unibrev1 ellos el pionero en micro~irugía endodóntica, Dr. Syngcuk Kim, de· la Universidad de Pennsylvania. El programa incluyó la participación de eminentes maestros de la materia, contando además con destacados exalumnos de ese posgrado, como el Dr. Mauricio González del Castillo, coordinador del posgrado en la Universidad del Bajío, y los doctores Marco A. Ramírez y Rafael de la Garza. Recibirá Uni a bachilleres Abordan endodoncistas su actualidad on el firme propósito de buscar la excelencia endodóntica, la Facultad de Odontología y la Coordinación del Posgrado de Endodoncia organizó los días 29, 30 y 31 de mayo el XX Congreso del posgrado de esta disciplina. El congreso presentó un programa científico que reunió a considerable número de especialistas, entre El próximo 5 de julio se realizará el examen de selección de los estudiantes que desean ingresar al bachillerato en las distintas preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León. La capacidad de primer ingreso a preparatoria es de 25 mil estudiantes y se aplicarán 30 mil pruebas en el área del Departamento Escolar y de Archivo, en la planta baja de la torre de Rectoría. Reyes Tamez Guerra, rector de la institución, manifestó que nunca se ha llenado dicha capacidad. "Nosotros lo hacemos en base a los resultados de los exámenes, entonces nunca hemos admitido a más de 23 mil estudiantes." Jornadas Universitarias Como muestra de reconocimiento hacia sus colaboradores, la naciente Asociación de Egresados de la UANL otorgó en la Capilla Alfonsina diplomas a los jóvenes participantes en las Jornadas Universitarias. ' Durante estas jornadas organizadas por la agrupación los días 7, 8 y 9 de mayo, en las distintas escuelas y facultades de la Universidad, los estudiantes analizaron propuestas e intercambiaron puntos de vista sobre temas corno la relación de los universitarios con la comunidad, la democracia, la justicia y el gobierno. • Los reconocimientos fueron entregados por el licenciado Juan Francisco Gutiérrez, presidente de la asociación, en la precencia de nuestro Rector el Dr. Reyes Tamez Guerra. -AE UA NL AC - Agenda Universitaria Exhibición de videoclips Auditorio de la Facultad de Comunicación. 16 de junio, 9:00 a 12:00 hrs. Semana cultural de la Preparatoria 22 Ciclo de conferencias para el joven universitario Sala Polivalente de la!J'~a.)_2. 16 al 20 de junio, 9:3~ hrs. Curso postbásic; n n· de Instrumentación Quirúrgica y Cuitl.ado ot n · os Auditorio de la Facilitad de 19:00 hrs. Retos y..Rie s Laboratorios Clínicos Edificio redondo de la Fac. de C. Químicas. 16 junio-12 julio, lunes a viernes, 18:00 a 21:00 hrs. Laboratorios, conferéncias y talleres. Ciclo de visiones y experiencias en difusión cultural Difusión Cultural, puerta 13 del Estadio Universitario. 17 de junio, 10:30 hrs. Filosofla y Letras. .. Simposium Actuali¡dts y Perspectivas eu Transplante y Donación de Org Auditorio de la bibliot entl".11 de la Fac. de Medicina. 17 a 19 de junio, 14:00 a 17:00'1 • , Interrogantes psicos Audiovisual 2 de la F Conferencista: Mine Asociación de Aboga ..• . dedor del SIDA ía. 17 de junio, 18:30 hrs. Torres, presidenta de la J.eón. . La violencia imp1tne, una mirada sobre la violencia sexual contra la mujer Audiovisual 2 de la Fac. de Psicología. 17 de junio, 18:30 hrs. Libro de Lore Uresti, psicoanalista de la UAM. 111 Jornada Académica de Física Biológica Exposición fotográfica "La bioflsica en el estudio de los seres vivos" Sala de ex.posiciones de la Unidad A de la Fac. de Biología. 18 y 19 de junio, 9:00 a 17:00 hrs. Reunión del Consejo Estatal Contra las Adicciones Auditorio de Educación Continua de la Fac. de Medicina. 18 de junio, 11:00 a 13:00 hrs. La música es un canto Auditorio de la Fac. de Filosofla y Letras. 18 de junio, 12:00 hrs. Grupo La Percha. Ciclo Literatura Activa Difusión Cultural, puerta 13 del Estadio Universitario. 19 de junio, 10:30 hrs. Maribel Ríos Farjat y Elías Karlo (poesía). 1 t ost\ ~ Temporada de verano'97 de la ",g' Teatro Universitario, 20:30 hrs. \ Sexto concier~o. 19 de junio. Dir~tor: ~ s Riazuclo (Venezuela), solista: Cuauhtémoc.}Jffl}i~l!n). Séptimo concierto. 26 de juniff~ Diif.mr' ' ~ élix Carrasco, Grupo Folklórico "El TiMgre•, N · / , ,, ÍP¡IJDO) y Rosa María Diez (soprano). • ✓~ / f f j _: ·•1'tf<' r, . t\• Primer Diplomado M~ ~!adís , Módulo I, Estadística ~cr!,(> m os- ylaciones. División de Estudios Su~eres de Fac. de Economía. 20 de junio, 17:00 a 20:00 hrs. 21 n10, 9:00 a 14:00 hrs. a¿-' Primer curso El manejo práctico de la epilepsia en el consultorio Auditorio de Educación Continua de la Fac. de Medicina. 20 de junio, 18:00 a 21:00 hrs. 21 de junio, 10:00 a 15:00 hrs. Estrategias de movilización y rehabilitación para el personal de enfermería Sala de Seminarios de Educación Continua de la Fac. de Medicina. 21 y 28 de junio y 5 de julio.9:00 a 15:00 hrs. Estreno de danJa clásica: Invilaci/Jn a Ttrpsícort Teatro Universitario. Junio 21, 20:30 hrs. Junio 22, 17:00 y 20:00. hrs. Junio 28, 20:30 hrs. y junio 29, 17:00 Y. 0:00 s. Dirección general: Femando Alonso. Coreógrafos: Cr Roberto Machado. Foro de sexualidad humana Auditorio de Educación Continua, Fac. de Medicina. 23 de junio, 14:00 a 18:00 hrs. Curso teórico-práctico Sala de $eminarios de Educación Continua de la Fac. de Medicina. 26 y 17 de junio, 9:00 a 18:00 hrs. Diplomado en Auditorias lntenas ISO 9000 Doctorado en Ingeniería de Materiales de FIME. 27 y 28 de junio. Tel. 329-40-20, ext5770. VIII Fiesta de la Cultura Rqieaal de la Hacienda Sa■ Pedro ' > Hacienda San Pedro, G~a\Zuazua, N.L 27 al 29 de junio. Exposiciones, jornada edit-i música, regional y baile con los Montañeses del Ala~. .,. fida Despertar a la vida, curso taller de psicomotricidad. Gimnasio de FOD. 28 de junio, 9:00 a 9:30 hrs. Para ninos de 45 dias a 3 años. Relación médico-paciente, estudio diagnóstico y evola· ción Auditorio del Depto. de Psiquiatría del Hospital Universitario. 28 de junio, 11:00 a 13:00 hrs. tulturn----------------.,....---~----,----'---lih[laivmitaria El teatro preparatoriano vuelve por sus fueros a Universidad inició una serie.de acciones para conjuntar de nuevo a los grupos teatrales de las preparatorias que de una u otra manera se han dispersado, a fin de generar un movimiento con proyección al exterior de la institución. En los años setenta se dio un gran impulso a esta disciplina por 1!1edio de Extensión Universitaria, pero "en los últimos anos había caído un poco en el olvido", comentó Humberto Salazar, titular de la Secretaría de Extensión y Cultura. No obstante, existen grupos que conservan desde entonces su tradición como el de la Prepa No. 9, que dirige el profesor Panchito Vázquez, con 17 años de participación teatral, y prepas como la 15, Madero y Florida, que han generado mucho trabajo con el profesor Jaime Vázquez Garza. Prepas como la No. 1 y la No. 2 tienen apenas un año con nuevos maestros, Fernando Moreno y Antonio Aguilar, respectivamente; en la Prepa 7 ocurre un fenómeno especial porque unos 60 alumnos con• forman el grupo del maestro Walter Ríos; y María del Carmen Hernández, excelente maestra de literatura, tiene a su cargo el grupo de la Prepa 16. Sin embargo, sus montajes no trascienden más allá de su propia comunidad escolar, de ahí la idea de retomar las estrategias de hace 15 años para conjuntar a los grupos de prepas y facultades. Los maestros Jorge Segura y Juanny Esquivel, quienes tienen amplia experiencia en el trabajo teatral con jóvenes, han establecido contacto con los encargados de los grupos y los coordirtadores del módulo de Arte y Humanidades, que forma parte del plan de estudios del nivel medio I superior, con el objetivo de diseñar conjuntamente las estrategias necesarias. Las reuniones han generado algunas propuestas interesantes, entre ellas crear un banco con un mínimo de 100 obras de teatro preparatiano, ofrecer talleres de maquillaje, guión, producción, utilería, escenografla, crítica y organizar ciclos de lectura en atril con los alumnos. La propuesta de mayor proyección ha sido realizar cada semestre un encuentro interpreparatoriano de teatro, el primero de los cuales se llevó a cabo en el Aula Magna, del 9 al 15 de junio, con la participación de las Preparatorias 1, 2, 6, 7, 9, 15, 16 y 22. Las propuestas escénicas fueron sencillas porque los talleres de teatro no tienen el objetivo de fonnar actores o actrices, sino crear un público y profesionistas más sensibles. • "Este tipo de programas van encaminados a sembrar, a trabajar la formación de los públicos para los años ;enideros", apuntó Salazar. Además se realizaron dos cursos, uno de actuación, dirigido a los participantes, coordinado por la maestra Esquive!; y el segundo dirigido a los coordinadores y directores de los grupos, impartido por Rubén González Garza. Se realizaron charlás en torno al teatro universitario con la participación de -,¡¡;¡ Gana concurso de cueato ~orge Armando Sauctdo, de la Prepa l7, obtuvo el primer lugar del Quinto Concurso de Literatura lnterprcparatori.u de la UANL, oiga. nizado por la Prepa 16, con su cuento Un trqp dt /112. para ®rmir trtl11qNilo. El segundo lugar fue para María Guadalupe Chávez Orouo, de la Prepa 19 de Villa de Garda, quien participó con dos cuentos, Libfli mdgico y Lii prisión dt Alis. Sonia Laura Morales Moreno, de la Prcpa ,1, obtuvo el tercero con LA vid4 m d llbiJmo, donde descubre la dura historia encerrada tras una nifia de la calle. Se entregó una mención a Minerva Berenice Limas de la Prcp.i 7, Exponen en el me_tro Sergio García, Rosa María Gutiérrez, Virgilio Leos, Rogelio Villarreal Rubén González, Francisco Sifuentes y Javier Serna. Segura explicó que las muestras serán un aparador para que los muchachos se fogueen en otros escenarios y motive a las demás preparatorias a formar sus grupos, ya que una de las intenciones del programa es que todas cuenten con un grupo teatral. "Conviene que no sólo la comunidad universitaria, sino también la comunidad regiomontana se dé cuenta que en la Universidad hay un teatro universitario auténtico, con una tradición muy digna de ser conocida", comentó Segura. La muestra y demás -acciones enfocadas a coordinar la actividad teatral de los bachilleres, representan un importante punto de partida tendiente recuperar el papel del teatro universitario en la vida cultural de la entidad, además'de su valor en la formación integral de los estudiantes y el cultivo nuevos públicos para el arte dramático. Alumnos de Artes Visuales presentaron el 7 de ;u. nio dos exposiciones en espacios abiertos. En. ta estación Cuauhtémoc dd metro montaron la muestra titulada F.xpmm,ia bísslldJ, conformada por técnica mixta, pastel, arteobjeto y fotografía. En la plau comcrctal Morclos presentaron ~ cxposición,f/jw/nq, con 23 obras al óleo, acd)Ko y mixta, una escultura y un arteobjeto. La OSUANL brilló de nuevo La Orquesta Sinfónica recibió c~mo invitado especial al 1m1estro Gilles Bellemm, quien mostró su faceta como director y compositor C()ll su obra Pirlfrasis sobre mdodfas de Gilles Vignault, basadas en emotivas canciones de Qµebec. La Marcbll húngara dt la co,ul«oraaón, de Fausto ele Berlioz, uajo imágenes de una aldea c.unpesina y de soldados que marchan a la gucrra. Sm.fim/4 t1{Jdñol4 op. 21 de Edouard Lalo, donde el violín de Jorge Casanova tuvo un lugar pcepondcrantt de exigente virtuosis~o. La música de- la suite FJ ttnimtt l[tjl op. 60 de Prokoficv. resume la vida de un militar zarista que nunca existió. Lo que cuenta son las ideas: Ahumadá 1 n el cartón, al igual que en las historietas, lo que cuentan son las ideas, comentó Manuel Enrique López Ahumada, uno de los mejores caricaturistas del país que se ha desempeñado en los diarios Unomásuno y La Jornada. "El dibujo se va adaptando poco a poco a tu tipo de ideas o tus ideas se adaptan a tu dibujo, entonces siempre hay una comunión entre la idea y el dibujo. "Asi, un cartón excelente serla d que tuviera 50 O/o de dibujo y 50 O/o de idea", comentó Ahumada, quien posee estudios de ingeniería agrícola y artes plásticas. La idea es lo que agrada o no a su lector, es la que finalmente se queda porque una mala historia o un mal cartón, aunque los dibuje un inmortal como Miguel Angel, no dejará de ser un mal trabajo. En cambio, las buena ideas trascienden aunque las caricaturas se hagan con la simpleza de una bolita y puntitos para representar los ojos del personaje. Ahumada impartió del 3 al 6 de junio en Artes Visuales un taller de iniciación a la historieta con la idea, no de ense.flar a dibu- jar, sino de mostrar la manera de crear historias y hacerlas gráficas. Recomendó definir lo que uno quiere hacer: cartón, historieta o simplemente ilustración. Para lo primero se necesita mucha_ información, por ello sugirió leer periódicos, escuchar radio y ver noticieros. "El trabajo es totalmente eflmero, de un día para otro ya no sirve, pero a la vez hace que te renueves todos los días." Los jóvenes que desean ingresar a eJta profesión enfrentran el problema de espacio para publicar, expresó Ahumada, miembro del Sistema Nacional de Creadores de Arte. "Los medios de comunicación son pocos y el acceso es muy restringido. Aparte, generalmente los medios aceptan lo que ya está hecho, nunca van a aceptar otro tipo de dibujo." En lo personal le gusta más hacer historietas con su particular estilo, porque los temas lo hacen pensar en la siguiente, al grado de llevar su trabajo más allá del diarismo, para ser motivo de exposiciones como la que actualmente está montada en la Capilla Alfonsina, LA vida en ti limbo, salpicada de critica social, emociones y los sentimientos qué embargan a todo ser humano. �fü¡[Jlflivmitaria------.._.;...._:.,__ _ _-:------:---- Departa L1 cueva .:._____________,:_ _ _-----:---fü1[laim1itaria Doblegan Osos de Mecánica a Pegasos de Ar_quitectura Un trago de luz para dormir tranquilo Héctor A/varado Lumbrerar Jorge Armando Saucedo 1 ste afio la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica cumple su L aniversario de vida y los Osos de futbol americano, ya le dieron su regalo: el tricampeonato de la Liga Intermedia de la UANL. Con la etiqueta de favoritos los Osos lograron conseguir su tercer campeonato consecutivo de la Intermedia, cate_goría de veteranos, venciendo a los Pegasos de Arquitectura por marcador de 31 a 14, en el emparrillado del "Gaspar Mass" de la UANL. Sin ninguna sorpresa el equipo comandado por el coach Mike Cervantes arribó a la gran final con la etiqueta de invicto, manteniendo su hegemonía en el deporte de las tacleadas. El juego presenciado por más de seis mil aficionados se desarrolló en un ambiente de fiesta deportiva. El secreto de los Osos fue establecer su juego terrestre en base a una lfDea ofensiva que les dio mucha ganancia a sus corredores, así como mantener una defensiva que no • permitió libertades a los peligrosos corredores de los Pegasos. De los artífices de la victoria destacaron el mariscal de campo Javier Berlanga, el pateador Eliud Gutiérrez, el corredor Julio Ramos y el receptor José Luis Cantú; sin demeritar el excelente trabajo del cuerpo técnico y de la defensiva. "Por ser el aniversario de oro de la fa. cultad nuestro representativo de americano se propuso regalarle el tricampeonato. Este festejo es de gran importancia para todos nosotros y qué mejor que regalarle este título", dijo el Ing. Ramiro Sáenz, coordinador deportivo de FIME. Es el tercer tricarnpeonato que consigue en la historia de la institución. El primero lo lograron en los años 1969, 1970 y 1971 con el coach Cayetano Garza; el segundo en 1989, 1990 y 1991 con Jesús Vela y ahora en 1995, 1996 y 1997 con Cervantes. 1 1 1 1 1. r l. da con 17 jugadores de su facultad. FIME. máquina de campeonatos "Se trabajó mucho para conseguir este triunfo. Haber llegado invictos a la final es el resultado de un gran trabajo colectivo, fincado desde los entrenamientos hasta los mismos partidos." "Ahora quedó abierta la posibilidad de obtener, por vez primera en la historia del futbol americano en nuestra facultad, un tetracampeonato, para lo cual se trabajará arduamente", mencionó el coordinador . Respaldan su calidad Desde el semestte anterior.y por primera vez en la historia deportiva de FIME, los uniformes portan el nombre de un patrocinador ajeno a la UANL. - Directivos de la facultad hablaron con Jorge Lankenau, director general del Grupo Abaco, solicitándole apoyo para sus equipos representativos. A cambio FIME prometió continuar siendo uno de los equipos protagonistas en los torneos intrauniversitarios y luchar por seguir siendo campeones absolutos. El Grupo Abaco regaló 200 uniformes completos para el equipo de futbol americano. Buscan ser más "auténticos" Con el tricampeonato de FIME, se espera del coach de Auténticos Tigres, Diego García Miravete, una lista con un considerable número de jugadores para el equipo de Liga Mayor de la UANL. ''Tener jugadores en los equipos representativos de la Universidad es un orgullo y una gran satisfacción." "Mecánica- trabaja con el objetivo final de surtir jugadores a los Auténticos Tigres. Ahora FIME es la escuela de la Universidad que más jugadores aporta a este importante cuadro", dijo Ramiro Sáenz. Se espera que para la próxima temporada de Liga Mayor de la ONEFA, que se jugará durante el próximo semestre, se incrementen el número de seleccionados de los Osos. FIME participó en la temporada pasa- En lo que se refiere a los demás torneos intrauniversitarios, los equipos representativos de la facultad mantienen su hegemo. nía, siendo constantemente protagonistas en las diferentes disciplinas de participación. No mienten los resultados de FIME en el torneo general, es decir, la competición donde se evalúa por puntos la participación de todas las dependencias de la UANL Para este semestre Mecánica se perfila claramente para conseguir el trofeo Universidad, Jo. grando así su 180. campeonato general consecutivo. Esto demuestra la destacada presmcia de la facultad en el deporte de la UANL Es reconocida por muchos la trayectoria deportiva de Mecánica, aportando ~ cenas de deportistas a los equipos representativos y a clubes profesionales, como es et caso de Fabián "Ruso" Peña, en el futbol soccer. Para estas fechas el equipo de b&. quetbol de FIME disputará la final contra Medicina; el de básquetbol, categoría supaior, enfrentará en la final a Ciencias Químicas y en beisbol, Mecánica intentará coronarse contra Ingeniería Civil. Intrauniversitarios por concl on el final del semeruc se van los torneos intrauniversitarios que están arrojando algunos resultados. En escenarios dt la UANL se disputan partidos definit Para fin de mes se conocerá el cuadro completo de ganadores. A continuación sentamos algunos de los resultados recopilados hasta el momento: DEPOIUE CATEGORÍA RAMA Facultades Ftmcnil-principiantes Facultades •Femenil-avanzada$ Facultades Varonil-principiantes Facultades Varonil-avanzados Preparatorias Femenil-principiantes Preparatorias Femenil-avanzadas Preparatorias Varonil-priocipiantes Preparatorias Varonil-avanzadas GRUPOS DE ANIMACIÓN ,. Preparatorias Femenil Preparatorias Mixtos Única, Varonil JUDO. Única Femenil TENIS DE MESA Facultades Varonil-novatos Facultades Fcmenil-:novatos Facultades Varonil-abitrta Facultades Femenil-abierta Preparatorias Varonil-noval'05 Preparatorias Varonil•abierta KARATE .., "" leyes Leyes Leyes Leyes Prepa 8 Prepa 9 Prepa 8 Prepa l Prepa 8 Prepa 1 FIME Prepa 9 FIME Fil®>fla, FIME Filosofía Prepa 16 Prepa 22 on los ojós abiertos al cielo. Los párpados arriba o encima, no importa. Los ojos abiertos. Una nube cae entre d silencio de los grillos de la tierra. Sobre el cuerpo que está dentro de las ropas, de las malditas ropas que se mojan y todo lo humedecen. Frías ropas. Y los ojos en una mirada profunda oponen resistencia a la marea helada mientras la tela se pega a la espalda, a los brazos, a las piernas. Nadie escuchó el grito de hace horas. Creo que tengo tierra en las ufias. Quisiera verme con el pelo largo y las barbas crecidas. No tengo mucho aquí y ya me siento un poco viejo. Aunque qusiera, es difícil dejar de recordarlo, de pensarlo. De sentir cómo pasa el tiempo y ya ahorita no sé si está corriendo todavía o es que ya estoy loco por todo esto, por el encierro y por la enorme salida que ya no puedo alcanzar. Aún así, si estuviera loco, no podría meditar tan claramente como lo he estado haciendo, recordando, reflexionando, tal vez era lo que necesitaba, un instante de paz para examinar detenidamente, paso a paso, lo que había venido realizando: Porque pocas veces me puse a pensar en m1 vida. En la vida. La vida. Suena tan solemne, que empiezo a notar lo absurdo del significado que le daba. La vida es mi vida y ya. Porque quien dice que vivió la vida, no vivió más que su vida. ¿Cómo chingados iba a vivir toda la vida? Claro que no iba a vivir otra vida, sólo tenía la suya. Como yo. Si no les hubiera hecho caso... Es que no los conocía. Sabía en lo que me estaba metiendo. Tantos años de tranquilidad. Es que hay un límite. En la cuadra podían ofrecerme un cigarro. Sobres, un toque está bien. Pero nunca tuve que insultar a nadie. Casi no los veía. Llegaba en la noche y a veces estaban en la rowco~, €5\116~ \J~ (()-\\\\. calle. Casi nunca. Nada más la vez que me dieron a probar marihuana y otras dos veces. Como quiera, la gente ya me conocía. Desde que me salí de la escuela pasaba más tiempo en la casa. Y cuando andaba por la calle y me encontraba a la pandilla no había problema. Los saludaba. Me saludaban. Las veces que llegaron a molestarme no hice más que pasame de largo. No iba a ponerme a su nivel. Pero sobre todo no iba a arriesgar el físico. De todos modos no faltó quien detuviera al inquieto. Tranquilo, Gato es raza. Si . . jaropen· cen al encender la luz. Y todo lo que pensé después me hizo darme cuenta de cómo las personas hacemos nuestra vida, además de vivirla, en el lugar donde estamos. Yo vivía en una calle donde los nifios usaban las casa's abandonadas para drogarse y copular tristemente los traumas de su vida miserable. Una calle pálida y agujerada, donde las putas se rascaban públicamente buscando un hombre. Donde la marihuana era un olor de casi diario. Donde fumé el primer cigarro. Donde la muerte se paseaba en las navajas del G~Q, en los mach_etes, en los n 1él yven f El oro de 11 titres Apoyo en Contad11rla El pasado 4 de junio tuvo lugar en la Facultad de Contaduría Pública y Administración la toma de protesta a Apoyo, planilla estudiantil victoriosa en el presente ciclo. Julián Augusto Bogain Fierros es el representante de los futuros contadores hasta mayo de 1998. C11bano para ti tricolor Nuestras felicitaciones al cubano Carlos .. Benítez, entrenador del equipo Tigres de polo acuático, quien fue solicitado para el cuadro nacional de este mismo deporte. El llamado es para que entrene al representativo azteca co~ miras a competiciones internacionales. Así el Tn de polo acuático rinde reconocimiento· al trabajo y calidad del adiestrador felino, quien recientemente avaló su desempefio con el segundo lugar nacional, conquistado por nuestro representativo en la pasada Universiadad 97. Para fumarolos cása ro El CEPREP de la Facultad de Medicina invita a toda la comunidad adicta al tabaco a someterse a un programa clínico para dejar de una vez por todas ese nocivo vicio. Con esto el Centro de Prevención y Rehabilitación de Enfermedades Crónicas busca que las personas asistentes a su curso de ayÚda alcancen los múltiples beneficios derivados del abandono del tabaquismo. Mayores informes al 348-2018 y 333-8074 !Aplausos a este tipo de servicio prestado por la facultad¡ De cucarachas, piojosy chinches Gran curiosidad provocó la exposición de insectos montada en la Biblioteca Magna durante la semana pasada. Esta muestra causó interés entre los estudiantes y visitantes de la Magna por la diversidad de animales exhibidos. Este trabajo de recolección fue presentado para celebrar los 45 años de Biología. ¡Felicidades a la institución que estudia a todos lo seres vivos! OOiSa.Sque urrido. Cofj eso -· .__,vie 1a ~,,Z, s tilartos de las casu,cu¡~nat'!:'.it li'ttf't..úttnprq,arat Trdmite tk becas En este mes de junio iniciaron los pagos del próximo semestre agosto-enero 98. Sin embargo, si eres de la raza que solicitará la ayuda de la Uni, mediante la beca de escasos recursos, te informamos que el lugar de trámite para este semestre seguirá siendo el gimnasio de Ciencias Químicas, ubicado en Manuel L Barragán (a un lado del Estadio "Chico Rivera"). Campamentos de verano Para este año, y de nueva cuenta en la época veraniega, se organizan del 7 al 25 de julio los Campamentps Infantiles de Verano 97. Este importante apoyo de Rectoría represent.r .la oportunidad para que los niños de los ~raba¡adores aprendan diversas actividades relacionadas con su desarrollo que ahí se les aplican. Para mayor información llamar al 329-4000 ext. 5152 y 4058, con Sendy. �- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - f ü l [ l1i11 Biología protege matorrales clel desie_rto· 1 on el conocimiento del valor de las especies vegetales de las zonas áriaas del sureste de Nuevo León, la Facultad de Biología está contribuyendo a generar planes de explotación racional que, a la vez de promover el desarrollo de la industria ganadera, permita la conservación de los ecosistemas y mejorar las condiciones de vida de los pobladores del desierto. Rahim Foroughbakhch P. y Leticia A. Háuad Marroquín, doctores investigadores de la Facultad de Ciencias Biológicas, explicaron que en las zonas áridas la industria ganadera es una de las fuentes de ingresos más importantes, pero qu.: a los recursos vegetales que sustentan la alimentación y crianza de los rumiantes no se les da un uso adecuado. El problema es que el aprovechamiento est.í basado en especies forrajeras que al mismo tiempo son maderables, es decir, de uso múltiple. Entre ellas se encuentran leguminosas como tenaza, ébano, barreta y mezquite que la gente identifica genéricamente como matorral. "La gente desconoce su valor desde el punto de vista nutriciona1 para el ganado y desde el punto de vista forestal como especies maderables", comentó el doctor Rahim. Del ébano y mezquite sacan postes o estantes para sus corrales, además sirven como leña por ser una madera más densa; el mezquite, además, es usado en la apicultura porque sus flores son rnelíferas; con la tenaza y ébano fabrican muebles y artesanías; la barreta sirve para construcción, además puede utilizarse con cualidades terapéuticas y fungicidas. Por desgracia, el uso irracional se ejemplifica cuando el campesino tumba en cinco minutos con su machete un árbol adulto que tardará 50 años en recuperarse. También queda en evidencia al inclinar las copas de los árboles hasta el niv~l del suelo, de tal manera que el ganado pueda alcanzar su Con esta preocupación los emprendieron la investigación, con Conacyt Perfil nutricional de lt cies arbustivas de zonas sem centro y sureste de Nuevo Leóa, diendo Villa de Santiago, Montemordól. res e Iturbide. El objetivo es promover su alimentación de rumiantes, detenninat 41 lor nutritivo del follaje en las distintas nes del afio y evaluar su disponib' · te todo el afio. Se efectuaron cuatro sal nales al campo donde fue colee ria! vegetal, secado bajo sombra e río a temperatura ambiente por u 10 a 15 días y molido en un mol La mayoría de las especi un alto contenido en proteína para sostener la alimentación Pero como el valor nutr rraje está determinado además tibilidad, el equipo estableció u trabajo con el doctor Roque Go rez, de la Facultad de Veterinar· borregos fisulados. Se les instalaron bolsas m realizar estudios de incubación a minar el grado de digestibilidad de nosas. En reuniones en las cuales campesinos, recomiendan dietas para. un valor nutritivo óptimo; también · un manejo adecuado de los recursos rar los árboles para evitar infecciona brar leguminosas para enriquecer el mentar su producción. "Queremos despertar el interá población rural y urbana en conservar sistemas degradados, mediante técnicas nejo sencillas y económicamente barallll los campesinos", manifestó el doctor uso• •.,'i.~~ ,,. .,,•- •.- follaje. Debido al mal mane- • jo, el estado sanitario de la vegetación no se recupera, se infecta por hongos y al paso de los años el arbusto muere. Cuando la vegetación desaparece el suelo pierde fertilidad, disminuye su tasa de recuperación, empieza la erosión y desertificación; la fauna silvestre como el jabalí, el venado cola blanca y el gato montés que encontraban refugio en ella, emigran. Estudio dt matorral tn Santiago (arriba). uma drgradadJJ m Ttrán (abajo).. "No quiero decir que estén en vías de emprendieron la investigación, con "No quieextinción, el temor es que en 40 ó 50 años, si ro decir que estén en vías de extinción, el teseguimos con ese ritmo, no vamos a tener esas mor es que en 40 ó 50 años, si seguimos con especies únicas de México", advirtió el profe- ese ritmo, no vamos a tener esas especies únisor investigado!. cas de México", advirtió el profesor investíCon esta preocupación los doctores gador. Celebra Hacienda San Pedro su fie Palas Atenea Fm1te a la Capilla Alfonsina se erige desdé 1985- an monolito creado por el reconocido artista nuevolen~ Federico Cantú. En él se halla representada la diosa griega Atenea, armada con casco y lanza. en una actitud reflexiva pues según la mitología, esta divinidad surgida de la cabeza de Zcus, dios del cielo y supremo del Partenón, es la diosa de la razón y la reflexión frente a los impulsos, cultivadora de la pu y las artes. Esté relieve sobre piedra es reflejo de la atracción y dominio del autor por la cultura griega que. según Luis Ortiz Monasterio, captó perfectamente hermanándose con las decoraciones hdéni- • cas de Polignoto. • I !;=;:.:;;:;:;;;;;:;;;;;;;;;;=:=:;:;;;;;;;;;;;;;;;=~;;;;;;;;;;;;=:::::=::;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;...J2 - - - - - - - - - - - -..... Del 27 al 29 de junio la Hacienda San Pe-dro popular, exposiciones de pintura, jornada en Zuazua, N.L celebra su VIII Fiesta de 1~ · música y comida regional, teatro infan Cultura Regional en la que otorgará popular con los "Montafieses del Alamo• reconocimiento a personajes de la cultura de declamación. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1997 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 9 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1997, Época Nueva, Año 1, No 9, Junio 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/06/1997 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014385 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Carreras técnicas CONACYT Diseño Entomología Museo del Prado Política https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19566/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_1._No._22._Enero_31._0002014419ocr.pdf fb6bf46e657a66b60428facfd4306eb0 PDF Text Text ' ' ' ' PERIODISMO DESDE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON • NUEVA EPOCA • AÑO 1""i NUMERO 22 • ENERO 31 DE 1998 guete leza~ np ~lll.!i --- ~ • Re es Tamez: el se undo informe I el proyecto Visión 200~ �La ruleta Nuestra portada "Vamos por·la ruta correcta" Más que nunca a ejercitar la imaginación Carlos Fuentes que no está equivocado o los que proclaman que se trata de un molino de viento, quizás ·Don Quijote tiene razón, cómo saberlo. La literatura permite esta ambigüedad y frente al mundo desencantado por la tecnología que dice Max Weber, yo creo que al escritor le corresponde en gran medida volver a encantar el mundo o por lo menos introducir constantemente la duda, la incertidumbre, respecto a la realidad supuestamente científica y objetiva de la tecnología. La ciencia en nuestro tiempo ha dejado de ser ciencia en cierto modo, hay grandes dudas sobre la cientificidad de la ciencia a partir de muchos pensadores y su revolución * r a tecnología ha desencantado al mundo.Vino este siglo pensado en términos mágicos, míticos. En virtud de que todo lo que se le podía atribuir a la magia hoy se le puede atribuir a la tecnología. Yo creo que siempre ha habido un avance tecnológico, en cualquier etapa de la humanidad, hasta la persona que aprendió con dos maderos a e~cender el fuego por primera vez, el que inventó la pólvora, existió por la imaginación. Yo creo que los avances tecnológicos acelerados de nuestro tiempo no han matado, ni mucho menos la imaginación, de la misma manera que los avances tecnológicos extraordinarios en astronomía, en navegación, en la época de Cervantes no apagaron su imaginación, sino que más bien la elevaron a tratar de encontrar, diría yo, el _fantasma en la maquinaria. Quizás en la maquinaria, la más avanzada está dictada p ·r o un ~ fantasma y lo que hizo Cervantes fue introducir la duda, la incertidumbre frente a cualquier hecho objetivo, realista, técnico inclusive, él es capaz de transformarlo todo, pero envuelta en magia, él es capaz de ver un gigante donde hay un molino de viento; pero Cervantes nunca nos permite saber si es Don Quijote el ~• ' ' 1 1 1 1 1 1 L_ * Fragmento de la ponencia presentada en la Capilla Alfonsina el 21 de abril de 1993 como parte de los eventos de los 60 años de la Universidad. =::... =.::¿ científica, mucha gente piensa que no se puede hablar de ciencias sociales, de ciencia económica, que comienza a leer toda la magia tecnológica que se ha inventado hasta ahora, eso habla de los triunfos de Don Quijote y una necesidad de introducir la incertidumbre frente a los hechos que más ciertos nos parecen, que más implacables nos parecen, así dejamos dominar por una hilera ortodoxa de tipo tecnológico, industrial científico, que bien podría conducirnos a una pérdida de libertad muy radical. Yo tengo enormes sospechas de que se está gestando un modelo antihumano de explotación económica, política y social, es decir, el modelo del capitalismo autoritario, un capitalismo eficiente, eficaz, pero sin democracia, sin libertad y en ese mundo, más que nunca, va a ser necesario ejercitar la imaginación, ejercitar la crítica y no someterse a ninguna dictadura beata, a ninguna reverencia beata, respecto a los medios de producción modernos tendrán la obligación tecnológica. uc """""' ..,,, "'""' Especial/Vida Universitaria Acrílico sobre tela de A.R. Penck Posición 1971. Editorial Año de festejos y desafíos Este año será determinante para la Universidad Autónoma de Nuevo León. Año de festejos y desafíos. Año en el que se celebrará el 65 aniversario de fundación de la institución. Año en el que la máxima casa de estudios emprenderá el proyecto Visión UANL 2006. De hecho, el rector Reyes Tamez Guerra presentará el corpus de este ambicioso programa al rendir su segundo informe de gestión, el 19 de febrero en el Teatro Universitario. A esta cita con las celebraciones y los retos, la Universidad Autónoma de Nuevo León llega en verdad renovada. Los vientos académicos y políticos le son favorables. Aunque siempre resultará difícil descifrar la complejidad de una institución pública, superados están los o~curos episodios de corrupción y los momentos de tensión por el cambio gubernamental. El trabajo desarrollado en los doce meses anteriores po~ el aparat? universitario permitió reivindicar los esfuerzos que en matena académica se habían estado realizando y que ahora estarán, com_o ~au~ a seguir, en la Visión UANL 2006. Se busca un mejor univers~tano, mte~rado a una pragmática globalización pero sin perder un sentid~ h_umamsta. El reto también estará en vigilar, con ojos agudos, el cumphm1ento de los desafíos que implica un proyecto renovador. De lo contrario, el festejo por un aniversario tan contundente como el 65 quedrá ofuscado. fü¡['I i¡milaria - 1°• Gara, Editares &!mundo Derbez, Héctor Alvarado Lumbreras Correcct6n y esttk, G H 1 - Alb Colaboradores Alma Patricia Ramlrez P. de León Producci6 B . mio -r. e:~.. uaca ~ eno Dlaz Fotografla Pablo Cuéllar Asistente de redacción Adriana Ochoa Medrano n en¡a ,ovar umrwucf6n David Barrón Consejo editorial Rosaura Ba ho S I d G · d J é d I L Silva, Jorge Villegas y Silvino Jaramillo Senltclo social Silvia Moreno Viviana L6 Vi 6 . R S d • . ra na, ~ va or ua¡ar o, os e a uz Lozano, Humberto Salazar, Roberto • pez, er ruca aygoza, an ra Aldana, Catalma Gasea, Sara Ornz, Alexander Barba, Josué Elizondo Vula Universitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León d · f, '6 áli · · · Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. R"'"stro de reserva· 002039/97 Se r-;L.- colabo . • ~ m orma~_ón, aEsn, sis Y~s16n cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frias", Alfonso Reyes 4000, Monterrey N L -,,. · • ,..,ua, raciones SU)CtaS a revm n ta autorizada la od ·6 d 1 ·d · • · autor. Distribución gratuita. · rcp~ ucci n e os contem os citando la fuente. Los texto~ firmados son responsabilidad del ---- - - - - - - - - -- - ----- - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ - ' a Universidad cumplirá su 65 aniver[ sario. ¿En qui momento se encuentra la institudón, seflor Rector? Llegamos en un buen momento al 65 aniversario. Este año presentaremos el proyecto Visión UANL 2006, que visualiza a la universidad del futuro. Para la realización de este programa participaron más de 10 mil personas, tanto universitarios y como representante de diversos sectores, además de especialistas en la educación de nuestro país y de otras naciones, incluyendo rectores, funcionarios y organizaciones educativas como la Organización de Cooperación y Desarrollo Económico y la Secretaría de Educación Pública, lo cual permitirá trabajar de manera muy organizada para la cortsecución de metas cuantificables para el desarrollo de programas de mejoramiento académico integral a futuro. El centro de estos esfuerzos es también un programa de formación de profesores, en el que alrededor del mismo se han hecho reformas curriculares en base a perfiles del egresado que queremos para los próximos años; además de programas de mejoramiento en infraestructura física y material de cada escuela, consistente en lo que se refiere a aulas, laboratorios, talleres, equipamiento, biblioteca, informática, idiomas. Estamos buscando en este perfil en el egresado El próximo 19 de febrero, el rector Reyes Tamez Guerra rendird su segundo informe que incluird la presentación del proyecto Visión UANL 2006, que enfatiza la formación de maestros con postgrados y de alumnos bilingües y humanistas. También convocard a celebrar el 65 aniversario de la institución del 2006, el formar personas que tengan con respecto a la información científica, capacidades y habilidades además de cono- tecnológica y académica que reciben los cimientos y valores que les permitan en- estudiantes y estamos buscando un mayor frentar los retos del futuro con posibilida- equilibrio en la parte formativa y la parte des muy importantes de éxito. informativa, tratando de hacer estructuras Y con igualtS condidones dt competenda de carréras más flexibles que le permitan en respecto a profesionistas un momento dado, dtl extranjero. al estudiante, adeExactamente, cuarse de una mejor que puedan compemanera a la realidad tir a nivel internaprofesional. Por eso cional. Estamos penquiero insistir en sando en egresados que lo central es la que deberán manejar formación de profeun segundo idioma: sores; hemos estael inglés, además de blecido, como meta utilizar las herrapara el 2006, que mientas de la infortodos los profesores mática, independe tiempo completo dientemente de la que impartan clases carrera de formaa nivel licenciatura ción. También hetengan un posgrado: mos hecho una re¿Cuándo podrán flexión importante conocerse los dttalltS de la Visión 2006? El 19 de febrero. El día dt su segundo informe. Es parte del informe. La Visión 2006 es un proyecto sólido, con metas y objetivos muy cuantificables. De hecho, el grado de avance se podrá evaluar de manera muy objetiva. La estrategia es que, cada seis meses, tengamos reuniones con todos los responsables de cada uno de los objetivos y metas del proyecto y evaluemos el grado de avance, si han habido dificultades, cómo las podremos resolver, y qué programas serán necesarios implementar para ir logrando las metas que se han establecido. Estt proy«to lo tendrá muy satisftcho al entrar su tercer afio dt rectorado. Me siento satisfecho con el avance. El Rector es sólo un coordinador de esfuerzos. El trabajo y los avances que hemos tenido reflejan la participación y el compromiso de todos los universitarios: profesores, personal no docente, autoridades, directores de tescuelas y facultad~. Vamos en el camino correcto. Rumbo a los festejos en septiembre... Sí, vamos a prepararnos para la celebración. Hemos pedido ya, a las escuelas y facultades, que nos comuniquen las actividades relativas al 65 aniversario que están preparando. Próximamente daremos a conocer un programa de actividades de amversar10. Los profesionistas y el TLC Efrén Váll¡uez 1 ne entró en vigor el primero de enero de 1994. A : partir de entonces, gradualmente ha iniciado la vigencia de algunas de sus disposiciones, otras con posterioridad darán inicio. Y respecto a la liberalización de ciertos servicios profesionales, ya tiene poco más de un año de vigencia. No obstante, a la fecha es tiempo que en nuestro país no se cuenta con las condiciones ni con la estructura legal requerida, para que todos los profesionistas nacionales puedan competir en igualdad de circunstancias. En tanto que los de Estados Unidos y Canadá -particularmente los abogados- prácticamente ya coparon el mercado de las grandes empresas. Dado que el TLC otorga a los colegios de profesionistas prerrogativas especiales, son estos organismos los que por ley deberán elaborar las normas y criterios pertinentes mutuamente aceptables para el otorgamiento de certificados y licencias. Y es que uno de los principales obstáculos de los profesionistas mexicanos para poder competir en igualdad de circunstancias con sus homólogos de Estados Unidos y Canadá, es, sin duda, el sistema de colegiación que existe en México. Mientras que en Estados Unidos y Canadá existe un sistema de colegiación de derecho público que reconoce a los colegios de profesionistas como corporaciones de interés público, autónomas, con personalidad jurídica y fines propios y con suficiente relevancia en la estructura del Estado, en México existe un sistema de colegiación de derecho privado, lo que origina que en los hechos sea más imposible que los colegios de profesionistas, sin ninguna influencia en la estructura social y el Estado, puedan cumplir con sus fines. Lo más lamentable aún, sobre este asunto, es que a más de un año de que inició la vigencia del anexo 1210.5 del ne (correspondiente al comercio transfronterizo de servicios profesionales), por medio del cual el gobierno mexicano se obliga a alentar a los colegios de profesionistas a realizar ciertas actividades para crear condiciones para la competencia, es tiempo de que ni siguiera se inicia el debate sobre las reformas legales que hay que hacer (para que los profesionistas mexicanos compitan con sus homólogos de Estados Unidos y Canadá). No todas las profesiones se encuentran en cero. Por fortuna, los ingenieros -entre otros- han logrado avances en cuestiones <le otorgamientos de licencias y certificaciones. Aún con ello, con un sistema de cole_giación de derecho privado que regula a los colegios de profesionistas en México, a los ingenieros y demás profesionistas les será prácticamente imposible competir; de ahí que urge abrir el debate sobre las reformas legales ad hoc, para adecuar nuestra legislación en materia de profesiones al ne. En sesión ordinaria del Congreso del Estado de Nuevo León, del 19 de diciembre de 1996, se acordó que se elaborara una iniciativa de modificación a la Ley de Profesiones, cuyo dictamen se presentó a discusión en la sesión del pasado 14 de enero. El referido dictamen, que por fortuna topó con la prudencia de los legisladores, sólo proponía la reforma del Artículo 17 de la Ley de Profesiones del Estado de Nuevo León, referente a la prohibición a los extranjeros para ejercer su profesión en el estado, en tanto que a los nacionales, al igual que la reforma al vapor a la Ley Reglamentaria del Artículo 5 constitucional de diciembre de 1993, les dejaba la puerta cerrada. Y todo por falta de conocimient~ sobre esta materia, por lo que se acordó postergar el debate. No será fácil el logro de consensos para las reformas legales en materia de liberalización de servicios profesionales, pues se requiere, entre otras reformas y modificaciones a los Artículos 1, 5 y 8 constitucionales, además de un cambio estructural a la Ley de Profesiones, federal y estatal. Pero el debate hay que abrirlo de ya. �- 11un1 ar11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___ A la mitad del camin El clima para la Universidad ha sido más favorable en el último año, lo cual por sí mis constituye un logro que ha permitido levantar la imagen de la instituci6n al ser mejor apra ciada su labor en el dmbito académico, científico y cultural. Edmundo Derbez¡Vzda Universitaria cha del Programa de Mejoramiento Científica que disefia la estructura 1 Patrimonio t:i Univmidad comenzó a résolver un aflejo problema tk propiedad cuando las 100 hectáreas tkl antiguo Campo Militar donde se establea la Ciudad Universitaria fueron desaftcJadas por dtcreto de la Legislatura del &tado en agosto para tranferirlos a la Universidad mediante la figura jurídica, dt donación. En ese ptUJ.uete se induyó la "Alvaro Obregón" en Churubusco y una preparatoria tk Guadalupe. 1 ambiente de constantes ata{ ques en el cual la Universidad desarrollaba su actividad, denunciado por el rector Reyes Tamez Guerra en su primer informe, se ha ido diluyendo al superarse en el estado "el dima político y Ja lucha partidista que en gran parte lo derivaba". De modo que, cuando el Rector rinda su segundo informe al frente de la UANL, el escenario será distinto, pues 1997 represe.qtó el afio en el cual la ~ regresó a la institución y su s;¡. fue mejor apreciada y hasta cuestionada, pues en la consecución de objetivos no dejan de pmentatsei iituaciones polémicas que entran a debate. Además de los hechos más significativos, anotados en la serie gráfi. ca, cabe destacar la puesta en mar- del Profesorado con la entrega el 30 de abril de equipo de computadoras como estímulo a maestros que concluyeron sus estudios de posgrado y el apoyo para que los profesores de tiempo completo mejoren su formación. En el transcurso del año la UANL suscribió convenios de colaboración de intercambio académico, de profesores, alumnos, proyectos de inYestigación y formación docente con veinticuatro instituciones 11.1cionales y extranjeras, además ha sido constante el acercamiento entre la Universidad y la empresa con la firma de un convenio con la Caintra en mayo y la Canaco en diciembre. En esa misma linea se exploró, a través de un taller en agosto, el diseño de Unidades de Extensión Industrial. Durante 1997, además de crearse la Dirección de Investigación Proyecto Vbi6n UANL 2006 1..4 ~JJ1'SO,m 11Í41'dN, d Ptrgt(/11 Vdltíd lJA!t{L")004111111lltitlio por el Rtitor d ~ .fmm, dln-uu SI .Jmllltt: ii,formt. ú 'VÍSWI imtitllcional para d dtl p,6xi1110 sig/<> /11t daborfllfa a lo largo del ato con amplia partidp,ldón tk la comunidad univmitaria, comuniádd general del estado, autoridades educa.tivas y especialistas en educación. No obstante estar programado el 19 de septiembre para dar a conoar la visión, ésta no pudo quedar conformada en esa fecha por la intensidady volumen dtl trabajo. · institucional para el apoyo de esta actividad, la UANL recibió del Conacyt un monto superior a los 14.5 millones de pesos en apoyo a 34 proyectos de investigación científica y desarrollo tecnológico de las distintas facultades. Además el Conacyt evaluó y ratificó la totalidad de los programas de posgrado que la UANL mantenía dentro del padrón de .excelencia y afiadió el doctorado de Trabajo "Social. Las facultades de Odontología y Contaduría Pública y Administración realizaron modificaciones y crearon programas de posgrado. Los CIEES evaluaron 98 programas de maestría y doctorado. Entre los acuerdos importantes del Consejo Universitario este año destacan la aprobación de un nuevo Reglamento de Patrimonio Universitario, la aprobación de la ca de licenciado en arte teátral. que va a la Escuela de Artes Escénicd nivel facultad. En eJ ámbito de construc · fue inaugurada la extensión A ca dé la Preparatoña No. 1, la cxtcns16n de la Preparatoria Técniol "Pablo Uvas" en San Bernabé y se abrieron siete nuevos Centros de Autoaprendizaje de ldiom~ LA obra de estacionamiento subterráneo reactivada d 21 de febrero por la empresa Obras y Estacionamientos Monterrey contemplaba como solución tlcnica. para el mismo un techo o platafonna elevada a nivel de suelo. El hecho generó en noviembre el cuestionamiento de historiadores, cronistas y miembros de la comunidad en el sentido de atentar contra la visibilidad de la fachada tkl colegio. las opiniones futron tomadas en cuenta tk manera que el 19 de diciembre el Rector anunció la ca.natación dtl contrato, la tkmolidón dtl avana del estacionamiento y la voca.ción cultural del edificio con la creación de la Unidad Cultural. Adtmtfs de ser la sede de la Univmiada Nacional del 14 al 19 de marzo en la que participaron 216 /ES de todo el país, la UANL se colocó en ti terar lugar general tkl medallero poniendo en evidencia el nivel en deportes comojudo, karate, ciclismo, Jutbol socar y lucha, así como de individualidades como Hlctor Ponce, Clsar Chaparro y Diana Ponce. Nueva relación con el gobierno panista El asanso del Partido Acción Nacional al potkr estatal el 4 de octubre plantea un nuevo esanario en la relación entre el gobierno y la Universidad, la cual se ha mantenido a un nivel tk cordialidady diálogo. Proceso de homologación salarial Tras anunciar el gobernador en sesión tkl Consejo Univmitario el 20 de junio un apoyo adicional de JO millones de pesos mensuales, la UANL inició el proceso de homologación salarial de sus maestros, lo cual lleva consigo la aplica.ción de las ca.tegorías contempladas en el Reglamento tk Personal Aca.dlmico, hacilndose efectivo el 15 de septiembre. Sin embargo no ha dejado satisfecho a un segmento del profesorado, cifrado oficialmente en un 1Opor dento, los cuales han entrado en un proceso de reconsitkración. Orquesta Sinfónica Logró una mayor consolidación en su calidad gracias al reforzamiento con nuevos m1isicos búlgaros en el área tk cuerdas, pero ademtfs tk tener mtfs libertad de acción, incremento de público y proyección, los problemas no desaparecen al denunciar algunos de sus integrantes no ser avisados oportunamente depresentaciones adicionales y de no redbir paga por ellas, al grado de pedir, sin obtener el respaldo oficia~ la destitución del director, el maestro Fllix Carrasco. Colegio Civil Universiada Alfonsino y Escuela de Verano En el ámbito cultural la Universidad retomó el tradicional Festival Alfonsino realiuuio tkl 6 al 30 de mayo, revivió la &cuela de l-írano y convocó al Premio Nacional de Ensayo ''Raúl Rangel Frías" dotado con un premio de 75 mil pesos. Investigación Los núcleos consolidados de investigación de la Univmidad trabajaron 34 proyectos de investigación con apoyo del Contu;yt, entre ellos Agronomía, Ciencias Biológicas, Ciencias Químicas, Medicina. Adtmtfs se creó la Dirección General de Investigación Científica. para impulsar esta actividad que tuvo otro indica.dor de productividad al incribirse 76 trabajos para el Premio tk Investigación 1997, los cuales por primera vez fueron sometidos a una etapa mtfs de revisión externa nacional. �Tiro lanco Programación• Canal 53 7:00-7:30 Bams ymúíica 7:30-8:30 Noticias unim1íurias 8:30-9:00 Un toque degenío 9:00-9:30 Navegando en lntemrt n proyecto para una meJor televisión ·universitaria 10:00-10:30 los secretos de batocü 10:30-11 :00 Documeat.l 11:00-11:30 fJ mundo de b.1 matemiticas 11: 30-12:00 Cumbres de las áencias natur~es 12:00-12:30 fJ legado científico dd mundo árabe 12:30-13:00 Bi~alias 13:00-13:30 Depor TY isión 13:30-14:00 C-Onoct nuestra C-Onstitución 14:00-15:00 Fri~tos pintos 15:00-17:00 Cine Club 53 17:00-18:00 Notioas univerritarias 18:00-19:00 Video estéreo 53 !9:00-19:45 Crossover 19:45-21:JOCínedd recuerdo ersidad diseña un sistema omunicación en que el 3 aparece como un medio r alcance, aunque todavía 4debate qué dependencia o ~o operaría la nueva etapa i televisión universitaria xiste en la Universidad el interés de crear un sistema de comunicación electrónica institucional que incluya el Canal 53 como una estación universitaria con mayores pretenciones culturales, educativas e informativas, cuya cobertura vaya más allás de las fronteras del área metropolitana de Monterrey. El plan, creado directamente por el rector Reyes Tamez, contempla la participación y coordinación de las dependencias que tienen de alguna manera relación con la producción televisiva, explicó Ana Carmen Márquez, directora de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. Salvador Guajardo, jefe del Departamento de Comunicación Social de Rectoría, dejó entrever que sería dicho departamento el encargado de operar el sistema al explicar que "para poder nosotros operarlo, primero que todo tendríamos que hacer un convenio con el ingeniero Cástulo Vela para que el canal pasara de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica a toda la Universidad". Pero "eso va a depender mucho de la negociación que haga el Rector con Cástulo Vela, que actualmente tiene la concesión del canal", añadió. El director de FIME hace suya la necesidad de "que la Universidad debe crear un sistema de información hacia la comunidad nuevoleonesa, sobre todo para generar confianza". Pero aclaró que si por acuerdo del Rector y la dirección de la facultad se decidiera instalar el canal en otra parte, "no lo dejaríamos ir tan fácilmente". "Una de las condiciones serla esa", añadió Vela Villarreal, "que la operación en el aspecto técnico del canal fuera manejado Desde hace diez años, el Canal 53 cumple en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica la función de permitir a los estudiantes de algunas materias como microondas, transmisión de datos y antenas, realizar sus prácticas del área de electrónica y comun1cac1ones. "La operatividad del canal la hacen los muchachos", comenta Cástulo E. Vela Villarreal, director de la facultad. La directora de Comunicación externó que la facultad puede apoyar en la producción de programas específicos. "Hay planes para este año, para que la facultad apoye ya un poquito más en forma ... con una planeación en el canal." Pero consideró la participación de otras dependencias como las facultades de Música, Artes Escénicas y Artes Visuales, las cuales pueden apoyar de alguna manera en la realización de estos proyectos. De hecho Guajardo expuso que estas dependencias participan de manera directa en la producción de los programas del Departamento de Comunicación Social "por la propia formación de los estudiantes". Debe existir una coordinación de todas las dependencias, añadió Ana Car' men Márquez, para "sentir como parte de nosotros, como universitarios, el Canal 53". permiso ante la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCI) para ampliar la potencia del Canal 53, una vez que fue aceptado el incremento de potencia en la estación de radio. "El permiso a veces se bucrocratiza", explicó Vela Villarreal, "porque asignarlo requiere estudios por parte de la SCT para evitar cruzamientos lineales de frecuencias con otras' emisoras. En el caso del radio cuando se aumentó la potencia, aparentemente se invadía la frecuencia de una estación de Sabinas Hidalgo. Se le demosAumentar potencia tró con estudios que no era posible eso". Una opoción para incrementar la Pero además de eso, cobertura serla retirando la antena del consideró Guajardo "ten- canal donde actualmente se encuentra, el dríamos que aumentar la techo de un edificio de tres niveles, y cobertura y la potencia trasladarla a un sitio más elevado. del canal, tendríamos que Se ha hablado de colocarla en la parte sacar un permiso para superior de la Rectoría, desde donde podría hacer un cambio de la cubrirse todo el área metropolitana, o en estación emisora y eso algún lugar de la Unidad Mederos. no se puede hacer de un "Con el aumento de potencia podría día para otro, sino que suele tardarse, es tan cubrirse todo el estado", dice Vela complejo que se podría tardar uno o dos Villarreal. años más". Guajardo, por su parte, también obserPor fortuna, la Facultad de Ingeniería va la necesidad de tener instalaciones Mecánica y Eléctrica tiene en trámite el nuevas, mientras FIME considera que al encia, podría ser oporla propia Universidad sos, como un transipos para grabaciones, aL que vendrán en un fortalecer el equipa- ria para su funecir, estudio de grabaciones en vivo, equipo muy nuevos tecnológicionales. que el canal requiere fuertes para su sosteresulta difícil manten- Lt rtante serla "el brinco", comO ela, al pasar la estación de a cultural. no obstante el poco , la potencia es de unos a la redonda, la faculs producciones propias infantiles, deportivos y Se cuenta el caso de la saturación de teléfonos por llamadas de jóvenes para pedir videos o sugerencias de amas de casa que desean ver cierta película en el aceptado ciclo del "Cine del recuerdo". "El canal se ha creado una imagen positiva", expresa Vela Villarreal. Pero una de las irlquietudes, como es difundir las actividades de la Universidad, si bien se transmite a través de los noticieros matutinos y vespertinos nutridos por el Departamento de Audiovisual, dada la restricción de su alcance llega sólo a una parte de la comunidad. La Universidad ha explorado otras opciones por medio del Departamento de Comunicación Social, el cual, dentro de su competencia cuenta con el área electrónica que incluye televisión, radio y todos los medios electrónicos. El departamento produce tres programas difundidos a través del Canal 2 y Televisión Azteca, con la finalidad de llegar, como explica su titular, Salvador Guajardo, no solamente a todo el estado, "cubrimos prácticamente toda la república y a nivel internacional por el sistema Sky". oberto Escamilla, analista de los medios electrónicos, convocó a renovar el interés sobre el Canal 53 por su potencialidad como alternativa televisiva para la ciudad. Y es que de duplicarse su potencia, consideró, "podría ser un vehículo extraordinario de la difusión de la cultura universitaria y de la Universidad en la ciudad. No solamente un vehículo informativo de universitarios para universitarios, sino para toda la ciudad. Ser otra opción para nuevos sistemas educativos, corno la Universidad Virtual, como la educación abierta. El 53 puede tener una enorme gama de posibilidades para una Universidad enorme." Escamilla, quien colaboró con la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica cuando inició la estación experimental, consideró que el proyecto está descuidado. "Esperarla que la Universidad renovara el interés que hubo en el origen del Canal 53. Sé que puede ser un vehículo interno y externo de difusión. No hacer televisión como un complemento, sirio tener gente dedicada a la producción de televisión universitaria oomo existe en el Poli y en la UNAM." El catedrático de la Facultad de Comunicación añadió que el Canal 53 mejorará si empieza a hacerse más en serio, logrando también convenios de con TV UNAM y el canal 11 del Politécnico, en la ciudad de México. ¿Comparado ron 1V UNAM o ti Canal 11 dtl Politicniro? Es difícil compararlo por lo siguiente: estamos hablando de que el Canal 11 es una institución de muchos años sobre trabajo televisivo y educativo, además de que a partir de algunos años hubo una voluntad de mejorarlo y renovarlo técnicamente, haciéndolo una opción en cuanto a información y cultura, que es lo que se necesita aquí. Otras opciones aparte de la televisión comercial y, en este caso, una opción universitaria, porque ya tenemos una del gobierno que es el Canal 28. Frente al papel que están asumiendo los medios de las universidades privadas, Escamilla opinó que la UANL debe retomar ahora la línea que la caracterizó siempre, sobre todo en la década de los sesenta, de "ser un vehículo difusor para toda la ciudad de la cultura, de_las artes y de la ciencia". De ahí el hecho de recalcar la necesidad de aumentar la potencia del Canal 53. 1 por la facultad para seguir con la formaHéctor Alvarado ción de los muchachos." y Edmundo Derbez/Vida Universitan'a 9:30-10:00 Busqucda futura Ounes ylll3rtt!) Pmpectin plus (miércoles aviernes) anta a. I . Convoca a renovar interés por Canal 53 "Vida Estos son Universitaria", de carácter informativo; "Proyección Universitaria", tendiendo al servicio social y al apoyo a la comunidad y "Proyección en el Arte", eminentemente cultural. Con la producción televisiva, la Univesidad cubre tres de los objetivos básicos de la institución. "Uno de los estatutos que tiene la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nuevo León", añade Guajardo, "es el de difundir cultura hacia la sociedad, hacia la comunidad. Es decir, los objetivos fundamentales de la Universidad es el académico, que es la enseñanza; la docencia, la investigación, el deporte y la difusión de la cultura". Bajo esta premisa y constituyéndose el Canal 53 en eje del sistema integral de comunicación de la Universidad, Guajardo plantea sobre los contenidos la idea de hacer lo mismo que en los programas de "Vida Universitaria", "Proyección Universitaria" y "Proyección en el Arte", donde a cada facultad le correspol).de una semana para mostrar lo que está haciendo cada una de ellas. Para el director de FIME serla beneficioso comunicar a toda la comunidad "lo que hace la Universidad y cómo lo hace", pues existe una gran desinformación. ''Muchas veces los periódicos no comunican lo que hace la Universidad, normalmente salen las cosas negativas, pero lo bueno de la Universidad, que es mucho, tarda en aflorar." Guajardo ve a futuro que la educación salga de las aulas. Por ello considera la necesidad de sacarla de las aulas; lo que no consiguen con los programas que actualmente transmitenten. Pero con el canal de televisión y a través de enlaces de satélite "podríamos, por ejemplo, dar conferencias a todo el estado, dar clases de inglés, de matemáticas, de muchas otras áreas, consejos, en agricultura o en cuidado de la flora y la fauna. "Es ilimitada la potencialidad que tiene un canal cuando nos den un permiso de ampliar cobertura y potencia, es decir, ahora estaríamos hablando de todo un canal educativo para la Universidad que puede cumplir con todos los objetivos que ésta tiene: el de investigación, el académico, el de apoyo social". Además para los estudiantes de las distintas facultades serla como una plataforma o un laboratorio. A la directora de Comunicación el tema le parece muy interesante porque "realmente habla de la aplicación; que es la congruencia entre lo que es el aspecto académico y el aspecto práctico. Creo que el nivel académico no es solamente el hecho de estudiar y aprender o memorizar cosas, sino aplicarlas". Ella ve con optimismo la cristalización de este proyecto al comentar que· "el Rector está interesado en que se lleve a cabo. Sí se va a llevar a cabo, se va a realizar". �Uultura Un Niño precoz... Alma Ramírez/Vjda Universitaria Sequía en Australia, fuertes heladas en Estados Unidos, inundaciones en Europa y hasta la nevada que en diciembre vistió de blanco a Monterrey son sólo una parte de los estragos de el Niño, conocido a nivel mundial desde mediados de los setenta. Los científicos le han seguido la pista desde entonces, buscando predecir cuál será su próxima "travesura': y las consecuencias que traerá al medio ambiente _a Universidad, principalmente la facul, [ tad de Agronomía, ha seguido al fenómeno desde el punto de vista de detección y monitoreo sin· existir hasta el momento un proyecto específico. El doctor en ecología Gustavo Martinez Turanzas, catedrático de la Facultad de Agronomía de la UANL, nos habla de este peculiar infante y sus titánicos "pucheros". Para cazar al fenómeno se requiere un modelo de análisis de simulación, existente en Estados Unidos o Europa y que en breve será adquirido por esta facultad en la Universidad Estatal de Colorado y en la de Nebraska donde cuentan con los de mayor exactitud (el doctor realizó estudios de climatología en Estados Unidos, rastreando a El Niño y evaluando sus embates, aplicándolos luego en Nuevo León). Posteriormente hay que adecuarlo a las condiciones de nuestra zona para realizar los análisis de simulación y predecir lo que va a pasar en cliez, veinte o hasta cincuenta años. La detección y monitoreo del fenómeno está principalmente a cargo de la CNA (Comisión Nacional del Agua). Otra institución que lleva un monitoreo constante en Nuevo León es el Departamento Meteorológico de la Escuela "Antonio Narro", que cuenta con estaciones meteorológicas clistribuidas en Coahuila y parte de Nuevo León. Los instrumentos que se !Itilizan miden la velocidad del viento, precipitación, Monterrey. entre otros, además obtienen información ¿Haa falta mds investigación dt estt fenóde las estaciones meteorológicas de Estados meno? Unidos y los datos que aparecen en el Sí. Nuevo León es parte del desierto chiWeather Channel, así como por Internet huahuense, el extremo noreste. Por ello se No hay que olvidar que también influyen en debe estudiar ya que, siguiendo las tendenel pronóstico las inversiones térmicas que se cias de los modelos climáticos o las simuladan constantemente en los desarrollos ciones, indican que las zonas semiáridas urbanos por causa de la contaminación, serán las más favorecidas, volviéndose más comunes en el área metropolitana de húmedas. Pero existe un riesgo en cuanto a i/1 esumoruo e a neva a e e 1ciembre del 97 en Monterrey. biodiversidad: con los aumentos de temperatura y humedad, las plantas de la región van a tender a moverse más hacia el norte o desaparecer. Efectos a corto y a largo plazo A corto plazo, en el caso de Nuevo León, el invierno tiende a ser más extremoso. El promotor es El Niño, que lo vuelve más extremoso por efectos específicos y locales, como la clirección de los vientos dominantes del norte y la anchura de la parte continental del país, ubicada en la parte norte de México y el sur de Estados Unidos. Otro efecto está relacionado con el fenómeno de "sombra orográfica" de la Sierra Madre Oriental. El efeeto consiste en que tenemos la montaña, llegan las masas de aire cargadas de humedad, que al ir ascencliendo para rebasar la montafia bajan su temperatura, condensándose en humedad que cae en forma de precipitación. Las masas de aire continúan su ruta, pero secas y frías, y con- · forme van descendiendo se calientan. A largo plazo, la tendencia será benéfica para Nuevo León. Siendo una zona semiárida podría pasar a ser una zona con mayor humedad, alargándose las temporadas de crecimiento de las plantas, algo positivo para la agricultura. De largo plazo estamos hablando en afios, ya que no puede ·predecirse con exactitud. Juguetó Bondadoso, liberal. .. y terribl 1 1 Niño se define co . un efecto climatol ' que se origina entre Pe y las costas australianas. un movimiento de corrien marinas que, debido a inversión, en lugar de te una recirculación de masa agua caliente en la superfi y de fría más abajo, la cali queda en la superficie. origina que las corrientes aire que vienen de las cos australianas hacia las sud ricanas se reviertan, y en 1 de ser dominantes se cíclicas en el medio. Un to secundario es la pe bación de toda la circulad atmosférica en el planeta. el caso del continente am cano el efecto más signifi vo sería sobre las corrien de chorro, que se despla en base a los cinturones alta presión, que son nubes corrientes de aire frío y gadas de humedad. De diendo de la intensidad de tos frentes fríos la corrí de chorro se puede mov hacia México, provocan que el otoño e invierno s más fríos. Cuando se presen El Niño se originan dos· cor• rientes de chorro que se desplazan más hacia el sur depencliendo de las masas d aire polar. En condicion normales, la corriente de chorro se desplaza del nor te al sureste, pero con El N.itlo es noro~ste-noreste, siendo más notorios los efectos en la parte norte del continente. Se estima que el fenómeno ha incrementado su frecuencia y sus efectos debido a su combinación con el calentamiento global del planeta, el efect "invernadero". En octubre del afio pa do se hizo una convocato · por parte de CONACYT, los interesados en estudi este fenómeno están pro niendo proyectos para que desarrollen ahora que el fen meno se está manifestando darle continuidad. 'VISITA EL TALLER' DE UNO DE LOS PILARES Intentos de polémica acompañaron la designación de una nueva versión que Virgilio Leos ha hecho de su obra Gonzalitos, ganadora del Premio Nacional de Dramaturgia UANL 1997 Erl.mundo DerbajVida Universitaria trás de José Eleuterio González fundador de la actual Escuela y Hospital de Medicina de la UANL, hombre aparentemente débil y vulnerable, hay una convicción de amor y una enorme fortaleza, hay un un hombre creador, institucional desarrollador de pilares culturales hacia el siglo XX en un mundo muy inestable y confuso como era México en el siglo XIX. "Es verdaderamente asombroso ver la obra que hace Gonzalitos en este mundo polarizado de pleitos entre federalistas y centralistas, la invasión norteamericana, francesa e incluso México mismo con un concepto de nación bastante indefinido. "Eso me ha sorprendido siempre mucho de él y por eso me interesé en realizarlo dramáticamente", expresa Virgilio Leos, ganador del Premio Nacional de Dramaturgia de la UANL con la obra Gonz.alitos. Si bien reconoce que para evitar confusiones con la primera versión, debió cambiarle el título, lo que no hizo porque "el nombre de Gonzalitos tiene ya una fuerza mítica" y tiene la misma investigación histórica, resultan dos productos escénicos completamente diferentes, con un cambio estructural y creativo. ¿C6mo en.frent6 el reto de darlt una personalidad a Gonwlitos? . Hay pistas en sus biógrafos. Se capta con mucha claridad un hombre por convicción bondadoso, se ve que atrás de eso hay un hombre muy cristiano, más justamente católico, que practica su catecismo con mucha dedicación, pero también un hombre con mucha convicción del movimiento social, también es un hombre liberal. Y a mí como dramaturgo me permite irle construyendo una personalidad y meter esa personalidad en las circunstancias. El ersonaje se centra más en su valor humano y quehacer contextualizado, "evita ese atractivo tan sabroso que tiene Gonzalitos de convertirlo en mito, de convertirlo en leyenda, evita esa posibilidad de hacerlo legendario. La obra aborda el problema emodonal que en.frentó con su esposa, ¿lo levanta o lo haa caer? Así como llegó tenía la oportunidad de irse, pero el elige por encima de todo su dignidad; y en su toma de decisión con una reflexión intelectual, obviamente con un dolor corclial, con un dolor emocional muy fuerte, está eligiendo también su destino. Qué destino quiere él para sí mismo y para su ciudad donde está. En ese sentido creo que la situación por la que pasó le permite sublimarse. lo llevó hacia una mayor plenitud de desarrollo profesional. Casarse con una profesión. En una esana Gonwlitos imparte su cátedra de moraly en una imagen simultdnea su esposa Carmen baila con el general Arista... Bueno, ahí mi intención era ir más allá de una escena con cierta moralina, el hecho de hacer un juego de una festividad muy autoglorificadora que tiene el general en ese momento, representa mucho la época, la vanidad, hasta la estulticia de la política y por otro lado un hombre entregado al humanismo, un hombre que viene de la Ilustración del siglo XVIII, que tiene esa formación eruclita comprometida con la sociedad y eso deja raíces, es un gran pilar para el desarrollo cultural del siglo XX. Me interesó esa escena porque eso le está sucediendo a él como individuo, pero también está sucediendo en la sociedad, quise trascender el problema personal a un problema social. ¿Cudl serd la diferencia de director a dramaturgo? ¿Cómo siente la otra faceta? Hay siempre algo oculto en una obra que tú escribes, en una producción creativa siempre hay algo oculto tuyo, pero que lo entregaste sin darte cuenta, es el otro el que se va a dar cuenta, en la pintura, en la música, y el teatro no va a ser la excepción. DE LA ARQUITECTURA MEXICANA ELMuseo de Arte Contempor6neo de Monterrey, el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, a través del Instituto Nocional de Bellas Artes, presentan la exposición ENSAMBWES Y EXCAVACIONES LA OBRA, DE , TEODORO GONZALEZ DE LEON 1968-1996 ESTUDIANTES CON CREDENCIAL $&00 PÚI. GRAL $15.00 MARTES, JUMS, VIERNES, SÁBADOS 11 :00 A 19:00 HRS. MIÉRCOLES Y DOMINGOS 11 :00 A 21:00 HRS. MIÉRCOLES GRATIS. LUNES CERRADO. _____,.. _____ .. __ ----- ------------....----- _____,, _____ -----· ·-•-•1' ---••1 •••••h· •••••u •••••u ••••• i, ···••1 .···••/ .... ,,t ··••t' ···•, ••.,: �fi~1(1tirmilui1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er_re_no_de-"'d'-·u----E e Con amar a Tigres no es suficiente. - Batocletti .,. S.O.S. ¡Salven a los T1gfe S. nador era precisamente dirigir alguna a Tigres. Aunque ya había estado como e nador en el 86, en este momento se me la oportunidad en una situación que deseaba. ¿Es el mayor reto en su carrera? Como técnico sí. Por la situa · apremiante y por ser Tigres el e · donde crecí y triunfé. Volver a empez.ar. .. esa es la realidad que ahora viven los Tigres, al aplü:arse "borrón y cuenta nueva,, destituyendo a Cáflos ¿Cudl serd la clave para triunfar aqtá? Es cuestión de resultados. El ganar tidos representa la salvación. Usted trabajaba en Tigrillos con un ps · ógo motivacional, ¿strá nea.sano uno para Tigres?. A lo mejor. Soy un convencido que todo lo que ayude es bienveni pero en este momento agregarle carga más a los jugadores, sería tedios pesado. ¿Cual es su jilosofia para ganar parti La aplicación total. En el momento que la pelota sea nuestra, cualquiera pu ser delantero, y cuando no la tenga toeos tenemos que ser defensores. En momento es cuestión de sacrificio y en ga total. ¿Ypara defendtrn? Héctor A/varado/Vida Universitaria t I icono de la zaga central felina que ¿Cómo espera salir avante en este problema porcentual? Sabemos que es un momento difícil, donde debemos trabajar con absoluta confianza, orden y trabajo. tantas satisfacciones y resultados posi" tivos le dio a la institución de los ¿Cómo siente al equipo?, ¿hay esperanl.11. de Tigres de la UANL ha tomado el timón de lxito? un barco que parece tener un final como Si no hubiera esperanza no estaría del Titanic. Ahora sin la mítica banda en la aquí. La esperanza nunca se debe perder. cabeza, Osvaldo Batocletti enfrenta un reto Quedan partidos y puntos suficientes de vital importancia para todos. Se encuen- como para intentar hacer 24 o 26 puntos tra en una situación parecida a la de un y salvarnos. médico cuando tiene que operar a su pro¿En qué aspecto hay que trabajar más? pio padre para arrebatárselo a la muerte. , En el aspecto anímico. Tenemos que Como se ve, esto es más que un simple hacer que los jugadores vuelvan a tener el reto. deseo y la alegría de jugar futbol y no salir Sin embargo, Batocletti acepto gustoso a una cancha pensando que vamos a sufrir, el reto que la directiva felina le planteó, presionándonos cada minuto del juego. El cuando Tigres arrastra más que la cobija y futbol es un deporte hermoso, que es para el apellido. Ahora en el timón, da muestras disfrutarse al máximo. de que no le importa nada que no sea sal¿No teme perder en la banca el prestigio y var al equipo, aunque en el intento pudiera can·ño de la afición ganado dentro de la canperder el respeto y cariño de la afición que cha, como ha pasado con otros grandes? se ganó a pulso portando la camisa número No, son carreras distintas y nada 3 de los Tigres de la UANL, los verdaderos tiene que ver lo que se hizo como futy auténticos. bolista y lo que hacemos como técnico. ¿Qui conapto tiene de la institución llama- Lo que hizo Batocletti ahí quedó y lo que da Tigres? pueda hacer como técnico está latente y Es una gran institución, mi casa, que muy aparte. lamentablemente está atravesando por una ¿Cómo encuentra el ánimo de los jugaetapa crítica, que su afición y toda la comudores?, ¿hay en verdad deseos de salir del bache? . . t' acueva causarlo adecuadamente. Todos tenemos el mismo deseo de salir adelante, pero con deseos no es suficiente.. Todos amamos al equipo, con eso tampoco es suficiente, aquí hay que dar el extra. Siendo la afición la que qa y la que quita, ¿cómo espera la relación con ella? El rival juega de acuerdo a las venta· que se le dé. Un buen jugador con ven jas, juega excelente; y ese mismo b jugador sin yentaja, es un jugador reg En la medida que nos apliquemos en marca, los buenos jugadores contrari pasaran a ser regulares. ~ qui compromiso llegó con la dírectiv, Simple y sencillamente salvar a Ti Es lógico que esté dolida. La experiencia que se vivió en Primera A fue horrible y el estar tan cerca de volver a una situación parecida explica que los tenga así. Yo no tengo la varita mágica para g siempre; si la tuviera estaría dirigiendo Real Madrid o al Milán, ganando mue dinero. Sin entrar en pollmica con Carlos Miloc, ¿cómo encuentra al equipo Tigres?, ¿fue bien planeada su estructura como para salvarlo? Tomando en cuenta su traba;o con To Boy en el Querltaro y Tampíco Madero p salvarlos, ¿podríamos decir que Batocletti cu ta con experiencia en situaciones adversas? Yo no le voy a echar la culpa a nadie. Creo que los refuerzos que se trajeron fueron con la idea de salvar al equipo. Sería tonto pensar que alguien hiciera algo contra su casa. ¿Está moribundo el equipo? No, Tigres está bien, pero muy presionado. Lo que menos podemos permitir ahora es tener más presión de la que realmente hay. Entre menos influencia externa haya en nosotros, habrá más libertad de ¡ug,1r. Para un tigre como Osvaldo Batoclett~ que alcanzó el lxito como jugador y se formó como entrenador aqu, ¿qui representa volver a Tigres? Lógicamente que representa mucho. Mi Siempre se aprende de todo, cuan llegué a Tigrillos se encontraban eri situación difícil de porcentaje y lo sal mos. Con Tomás también sacamos a !ante ese problema. Espero que ahora un éxito más. ~lgún mensaje para la -comunidad versitaria que está muy pendiente de lo haga o deje de haar Tigres? Más que nada pedirles que no bajen 1 brazos. Creo que solicitar apoyo ·en est momentos es difícil, pero se necesita. estos momentos no podemos echar culp Que tengan la plena seguridad de que se a hacer lo humanamente posible para q el equipo permanezca en el máximo e· ldor A/varado/Vida ;nivmitaria obrevivió a represiones, censuras y abusos de autoridad por cantar la "neta" a través del rock. Alejandro Lora, ex Lora, ha registrado como cronista usical la vida urbana: sus creaciones y estrucciones, sus abusos, excesos, sus speranzas. Primero más bravucón con ree Souls in My Maind y después - y hora- menos iracundo con El Tri, el leendario rocanrolero conserva sin embargo energía necesaria para gritar: "¡Que viva 1rock and roooooooll!" ¿Qui es el rock and rol!? El rock and roll es música hecha a base e gritos y guitarrazos que dice cosas que la ente siente y piensa. Si tú escuchas algo arecido, pero te dice que tomes tal marca e agua ·o uses tal ropa, pues es madre, no rock and rol!, es música moderna coercía!. Si oyes música que lleva muchos ritos y tamborazos, pero que no dice más ue puras groserías a lo pendejo, pues eso ampoco es rock and rol!. Cuando la silueta delgad4 y melenuda del líder de El Tri irrumpe en las tinieblas del escenario comienm el ritual del auténtico rock mexicano, que inevitablemente provoca sacar "al Alejandrito Lora que todos llevamos dentro" madre entre ellos, se pican, dan plomazos, atracan camiones y se toma mil veces más de alcohol. La gente cuando va al futbol, a los toros y a las luchas, se ponen hasta la madre, y ahí se des.:hogan, mentando madres y olvidándose de sus problemas. Exactamente pasa con la banda que asiste a las A casi tres dfcadas de trayectoriay toda una tocadas de rock, mienta madres, se olvida ida al frente del rock and rol!, ¿en qui btgar de sus broncas. Así El Tri cumple su funu que se encuentra El Tri, en el rock me- ción social porque es mucho más válido ·amo? que valla la banda a una tocada y griten El Tri es la cabeza y la bandera del rock "Chin... a su madre El Tri" a que esos misd rol! mexicano. Es la cabeza del rock mos roben o violen a una chava. exicano porque somos los pioneros. ¿Cómo logras que la gente desprotegida o uando nació cualquiera emprobltmada se ref/tje en tus canciones? e los grupo que ahora Porque nosotros isten, El Tri tenía, mí- - - - también somos imo, 15 años. banda. A pesar de Durante todo este que hemos ganaiempo he tratado de do discos de oro, ignificar la imagen del de platino, Arieles, ock and roll, que siemseguimos siendo re ha sido deteriorada personas normales, or gente cerrada, que que van al baño, o han satanizado relahacen el amor y se ionándolo con el enferman como andalismo, la prosticualquier otra. Mienución y el alcoholístras que hay otros o. El Tri ha demosque el día que una rado que el rock es rola de ellos se a música de y para el pueblo, por empieza a oír o sale so le tocamos a la Virgen, a los discapa- una foto de ellos en la prensa, dicen "yo itados, a los niños desamparados y a los soy pablito, él jorgito, ¿y tú quién eres?" A orruptos. Por ejemplo, hemos participado partir de se momento sienten que sus pedos n decenas de movimi~ntos para ayudar, huelen a perfume y ya no te vuelven a saluontrastando con la imagen gris que nos dar nunca. uieren achacar. ¿En, qué consiste la campaña "Para que se ¿Por qué crees que se satanicen las tocadas? Por culpa de la gente "mocha" que cuando ven a un chavo tomándose una cerveza afuera de una tocada, inmediatamente dicen: "Nuestra juventud está perdía. Mira a esos pinches greñudos, están estruyéndola". Pero nadie dice nada cuano en un partido América-Guadalajara, ·olan chavas, dan cristalazos, se rompen la ¿Tienes planes de haar algo distinto a lo Porque al rock and roll no se le ha dado que has hecho durante 29 aflos? ¿Por qui esta iniciativa? el lugar que merece, como se le ha dado a otros géneros como el folclórico, el tropical o el romántico. El rock siempre ha tenido un lugar en la mente y en el corazón de las personas, pero los medios, después de casi cincuenta años de existir, no quieren comprender que forma parte de la cultura popular de nuestro país. Estamos estudiando hacer un programa para Televisión Azteca que sea exclusivo para el rock and roll, donde tocarían grupos y El Tri sería el anfitrión. Ya hicimos un programa piloto, pero todavía no hay fecha para salir al aire. ¿Y cómo se podría luchar contra esto? ¿Pero tienes muchos seguidores y eres un líder para muchos? . No, me cae que no. Votando. Porque podríamos hacer una Lo que pasa es que esa no es m1 manifestación e irnos a parar al Ángel de la Independencia y gritar "ching... a su madre vocación. Yo soy músico, rockanrolero. Si lo comercial", pero no tiene caso y mejor me han propuesto que me lance de diputahacemos este referéndum para que la banda do, de jefe de manzana, de líder de los le demuestre a la opinión pública que músicos, de delegado, para anunciar brandis y todos esos pedorritos. quiere más rock and roll. ¿Qué te parece la nueva ola del rock mexiEn toda la república, grupos como El Tri, es decir, de la calle, nunca se les difunde cano? Pues cada vez hay más propuestas difesu música, pero en otros países sí. Por ejemplo en Perú y Colombia se escucha más al rentes, más estilós, cada vez hay más público. El rock and rol! es música para almas Tri que en México. ¿Qui crees que resulte de la votaci6n? jóvenes y nuestro país es de gente joven y es Realmente con esto no pretendemos lógico que cada vez haya más. que cuando el notario de fe del resultado, se ¿Y Control Machete? toque todo el día la música de El Tri. Pues así como de que llegue a mi casa y Simplemente lo que queremos es que la ponga su disco, no. Pero les deseo lo mejor opinión pública se dé cuenta de que esta y que tengan éxito, que sigan creando cosas música es parte de nuestra cultura. como las que les dieron éxito. Que no aflo¿Qué diferencia hay entre tocar en ·esanarios jen y sean fieles a su estilo. majestuosos como el Teatro Fundidora a la ¿Qui tan bueno es el rock and rol/ mexi- Monumental Monterrey, 'que es más rústico? La tocada es exactamente igual, la Es una campaña nacional en la que se le banda canta, grita, baila, empuja y me está preguntando a la banda, ¿quieres que mienta la madre exactamente igual en un suene más música de El Tri? y a lo cual con- hoyo funky de Ciudad Neza que en el testarán sí, no o me vale. Esto porque a casi Palacio de Bellas Artes o una discoteca del tres generaciones de cantar "la neta", El Tri más alto pedorraje. La banda reacciona no ha tenido la difusión que se merece, a exactamente igual porque la música de El pesar de cantar lo relacionado con nuestra Tri le saca el "Alejandrito Lora" que todos llevamos dentro. · vida, ideología. escuche la neta, vota por El Tri"? ¿No te gustaría incursionar en la polftica? cano? El rock mexicano, desde el más comercial hasta el más pesado, es exactamente igual de bueno que el de cualquier parte del mundo, con la diferencia que es mucho más prendido que otros, porque los mexicanos somos más prendidos. En la sangre llevamos la prendidez, que hasta los Garibaldis son más prendidos que las Spice Gilrs. �Alma Ramíro/Vida Universitaria Cómo iniáa su gusto por la historia 1 Principalmente en casa, ha chos ~velas históri~o El so de "'410,~Cmo de las Campanas, de Juan Mateos, obras del Dr. Gonzalitos, historia de México y Nuevo León, de David Alberto Cossío, que mi padre recibía en fascículos. El era un magnífico lector, tanto, que los niños de la cuadra donde vivíamos preferían escucharlo leer en vez de ver televisión. Uno de los principales factores que influyeron en mi vocación fue el poema Vejeces de José Asunción Silva, que venía en mi libro de texto de quinto grado. Por otra parte, mi tía Sara Cavazos, poeta y magnífica lectora, me conminó a que escribiera la historia del municipio de Guadalupe, de donde soy originarfo. Comencé a recoger información verbal que me permitió conocer a personas que vivieron en tiempos de la intervención francesa. Escuchaba con curiosidad al tío Macario Peña, que de niño presenció el fusilamiento del general Julián Quiroga, en el extremo sur de la calle Zuazua. ¿Desde cuándo le habla de "lú" a la histo.e na. Mis primeras incursiones en la investigación fueron de índole genealógico, gracias a lo que escuchaba de mis parientes, lo que me movió a venir a Monterrey y ratificar su existencia en el archivo de la catedral, que fue el primero que manejé. ¿Cuándo dirigió la Biblioteca Universitaria, hüy Capilla Alfansina? De 1952 a 1962. El rector de la Univer- ue n el(tllJZ,fJJI! padre ese torias que itl'IJ/Jngaría con una apasionada constanci ores de Clío más distinguidos: Isra ta de Monterrey y ex-director de l brió sus archivos en estos pri ·ó 75 año · · do a entrever sus problemas emocio morales. • ¿Qui es lo que experimenta al topa un documento anfl'y,uo? Pien que $!ª algo que estaba lo viera. 1ifi1111# 1a auttnticidad tras no llegue otra a s ver con mucho tiento os o sidad en ese entonces, Raúl Rangel Frías, me invitó a promover la historia y su enseñanza, así como a redactar una biobibliografía y un diccionario biográfico (recientemente publicados), así como los catálogos de archivos. Con este acervo y la adquisición de la biblioteca de monseñor Emeterio Valverde Téllez, obispo de León, la Biblioteca Universitaria nace en 1952. En un principio estuvo en el tercer piso del actual edificio de la Preparatoria 2. En 1956 se trasladaría a la parte baja del monumento a Escobedo (entre Palacio Federal y el de Gobierno). Se enriqueció con volúmenes de don Ricardo Covarrubias y Salvador Toscano, entre otros. Tuvo mucha proyección gracias al boletín Jnter folia, en el que se publicaban las biobibliograffas. En 1962 dejé la biblioteca a cargo de José Angel Rendón. Rangel Frías crea después la Asociación Pro-biblioteca "Alfonso Reyes", cuyo propósito era adquirir para la Universidad la biblioteca del literato regiomontáno. ¿Con qué personajes lltvo contacto? En los años cuarenta aprendí mucho de historiadores como Francois Chevalier, Silvio Zavala, Santiago Roe) y Timoteo L. Hernández. Zavala y Chevalier me lle- varon al Colegio de México, donde hice la carrera de historia, de 1948 a 1950. Con don Alfonso, quien era presidente del Colegio, tuve mucho contacto. Muy a menudo nos convocaba para evaluar los cursos. Platicábamos mucho y en varias ocasiones visitamos su biblioteca, de la cual nos mandaba duplicados, así como fotografías dedicadas y autografiadas que aun conservo. Por mi origen me tenía cierta preferencia. Impartió varias conferencias cuando la Biblioteca Universitaria se encontraba en la parte baja del monumento a Escobedo. Alfonso Reyes tenía una gran alegría de vivir, extraordinaria sencillez, una prosodia muy limpia, agradable conversación. Era un hombre tremendamente bueno, le debo un gran impulso. Cuando recibí hace dos años la Medalla "Alfonso Reyes" lo sentía conmigo. Después de tanto tiempo "conviviendo" con cronistas como Juan Bautista Chapa, Alonso de León, Diego de Montemayor, ¿existe de algún modo familian"dad? Los conozco como si vivieran, son mis amigos. A través de los documentos de la época, aun los de carácter oficial, he llega- analizando sobre todo el momento Y. circunstancias en que fueron escritos. partidiario de manejar documentos o nales porque en las copias no puede a tirse la textura del papel, la caligrafi calidad de la tinta, entre otras cosas. ¿Cuál ha sido su trabajo más satisfact Encontrar la identidad del ero anónimo Ouan Bautista Chapa). Su tura fortaleció mi vocación y me moralmente comprometido a identifi lo. Leyendo su misma crónica entre lí una sola frase me dio el hilo conduct Esto me llevó diez años no consecu · Se volvió una obsesión, porque ofi muchas interrogantes. ¿Israel Cavazos es referencia obligada todo investigador que comiena a involu wn la historia? Sería vanidad decirlo. Alguien comentado que he trabajado más para otros trabajen. Se dia que no ha dejado escuela, ¿es · Eso que lo digan otros. No teng menor pretensión de emular o su Hice lo que hice y fui lo que fui. ¿lsratl Cavazos es tan emblemático la historia que investiga? No. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 22 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 1, No 22, Enero 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/01/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014419 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Carlos Fuentes Deporte Dramaturgia Educación Posgrados Profesionistas https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19567/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._23._Febrero15._0002014409ocr.pdf d2cb9c6d687e0a88a475842bb3c6b32a PDF Text Text ' ' ' PERIODISMO DESDE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON • NUEVA EPOCA• AAO 2 • NUMERO 23 • FEBRERO 15 DE 1998 �Nuestra portada La ruleta _La_un_iv_er____;sid__;_:_:ad::....___~_ __.:......__ _ _.,...---_fü1~im1ilari1 Vida Unive~sitaria ~umple un año en su nueva época, ejerciendo lo que García Márquez llama el meJor oficio del mundo: periodismo. La impulsiva pasión de ir tras la noticia, la emoción de escuchar el golpeteo de las teclas al redactar o de las prensas en su frenética ma~cha ~l imprimir, ha sobrecogido a muchas generaciones que ven correspondido, desde la Unzverstdat!, su enamoramiento a la siempre intrépida musa del periodismo. Aquí entonces un reporta;e y la voz de los protagonistas Los reporteros nunca envejecemos del todo* Chi Minh, libros acerca de la Josephine Baker vale ahora por cibernética y la electrónica, la su actitud política contra la dissociedad de consumo y la re- criminación racial, pero eso no arís se muestra ahora bello beldía de los jóvenes, carteles de lo pueden entender turistas ' como nunca. Las fuentes de Modigliani y figuras de Braque y atolondrados que, por otra parla Plaza de la Concordia de- Marc Chagal, tratados de econo- te sólo conocen del mundo satan sus expresiones líquidas y mía y estudios sobre el sexo. El v~tíbulos de hoteles y pistas de brillantes, los árboles del Jardín marqués de Sade es leído por da- cabaret, iguales en todas partes. Andan por los cafés, los mude Luxemburgo ofrecen su opu- mas con anteojos tremebundos y seos y las plazas de París refugialos alegres muchachos melenulencia vegetal y en fos prados del dos y fugitivos de todas partes, dos o las fragantes mozas despeiPalais Royal, bajo una melanadversos a las dictaduras latinadas devoran renglones revolucolía antigua, los adjetivos en noamericanas, víctimas de la cionarios. Hay mapas de todas desuso se cifien a pétalos de copersecución de los coroneles las regiones de la tierra y grabalores deslumbrantes. El agua del griegos, hastiados de la vida Sena corre como todos los días dos de todas las épocas, imágenorteamericana, corridos por la nes de misteriosas sefioritas econ los reflejos de luces y desteagresión a los judíos, egresados llos y los rumores de consejas truscas y estampas de la Gioconolvidadas. En las pupilas celestes da, Paulina Bonaparte, Brigitte de Palestina o de países africade Dollie hay una fugitiva sefia Bardot y Jacqueline Onásis. Los nos. Y forman una masa heterode burla contra la vacía solem- precios están caros, pero los ojos génea, pero con un signo conidad de monsieur Pompidou, el alegres y por todo París transita, mún. Constituyen la presencia nuevo presidente, y las elásticas a veces con vehemencia a veces de los debates mundiales en los pantorrillas de Germaine des- con desencanto, la política. Mu- bulevares y el signo de las cuesbaratan la efigie burguesa de chos obreros, muchos estudian- tiones de la época. Y, en los diamonsieur Poher, vuelto a la pre- tes no han votado en las últimas rios, una noticia acerca de la sidencia del Senado. Las facha- elecciones, mas no por indife- conquista de la Luna y la dispudas lavadas y claras exhiben su rencia, sino en sefial de protesta. ta por el espacio aparece junto a Pero ya no hay música en las la relativa a un tumulto juvenil piedra rejuvenecida. La ciudad ha huido de la sombra y sus tardes, ni en las noches de París, o un disturbio en algún sitio de muros, sus torres y sus cúpulas esa música de Edith Piaf o de América, de Europa o de Asia o luctuosas antafio por la pátina, Yves Montand sustituida hoy al lado de la concerniente a la aparecen hoy con una claridad por ese ruido presente en todos muerte de un anciano poeta adolescente. Hasta el aspecto de los sitios del planeta, asesino del olvidado o un filósofo. Vietnam la Conserjería, de evocación diálogo y de la ·conversación, continúa con su sitio en las prisiniestra, se ha vuelto alegre. En pero, a pesar de todo, no adverso meras páginas y Le Monde conlas paredes de la Sorbona hay a un tipo elemental de idilio. serva su lugar como el mejor peletras rojas y subversivas y se Los jóvenes se aturden acaso por riódico del mundo. Hoy, como mantienen los carteles favo- desdén a las viejas palabras, ya es natural, el nombre de Pomrables a Jacques Duelos y Alain vacías y a ritmos de una dulzura pidou aparece con un tamaño o una vaga tristeza ya justifica- más grande que el de Nixon o el Krifine. La sopa de cebolla permane- bles, pero ha despojado a París del fracasado Rockefeller. París amaneció muy bello ce espléndida en los bistrós de la de una ráfaga de leyenda. Y París rue des Ecoles o cercanas al viejo sin sus canciones es un París dis- esta mafiana cercana al verano, mercado, vado ya y poblado por tinto para cincuentones senti- pero esta noche se buscará en vafantasmas; las fresas coinciden mentales, así lean a Herbert no la música en sus calles. Pero, con su prestigio memorable y las Marcuse o quieran entender a a pesar de todo, Germaine sonríe escalopas al estilo normando, Daniel Cohn Bendut Los re- y brillan las pupilas celestes de cubiertas de champifiones, y las porteros, según se dice, nunca Dollie. Un joven lee a Descartes · tripas a la moda de Caen nutren envejecemos del todo, pero, a ve- y un viejo pasa los ojos, alarmaespíritus clásicos, románticos y ces, quisiéramos perdurables do, por las páginas de El desafío modernos. Truchas y langostas algunas de las voces fugitivas del americano de Servan Schreiber. rememoran gulas ilustres y la mundo. Josephine Baker toda- La torre de Saint Jacques mantiepastelería se asocia a rubicuQ.das vía canta, pero es un eco disper- ne su elegancia y un oscuro cromejillas de sefioras glotonas y so, un matiz desvanecido, una nista se hace la ilusión de redacnostálgicas. En las librerías hay sombra emisora de frases difun- tar una correspondencia internanuevas ediciones de Stendhal, de tas. Es triste pues ya no la escu- cional. Hay un brillo juvenil en Musset y de Proust y traduccio- chan ni los millonarios viejos y las hojas de los castaños, los tilos nes de Borges, de Cortázar, de entontecidos de México y de Ve- y las hayas. Después de todo... Rulfo, Octavio Paz y Fuentes. nezuela, de Argentina y Norte~ornado de Tilmpo Textos de Saint Exupery y del américa, ni los viejos verdes de Guardado, 1976 Che Guevara, biografías de Ho todos los sótanos del globo. José Alvarado Con el papel y la tint~ en el Fotografía de Pablo Cuéllar. El mtjor o.fido dtl mundo. 1998. Editorial Aniversario y compromiso ay quienes afirman que "las agallas periodísticas no se miden en tirajes sino en compromisos". El periodismo es efectivamente un compromiso, una vocación. El periodismo, como queda registrado en el reportaje que en esta edición especial se presenta, está en la mente y en el corazón de quien ejerce el rito de vaciar verdades en la máquina de escribir o en la computadora personal. La verdad no está sujeta a las condiciones de trabajo. Lo esencial es mover la sensibilidad y la conciencia del hombre. Por eso Gabriel García Márquez se refiere al periodismo como el mejor oficio del mundo. La Universidad también tiene la certeza del periodismo. Dentro de nuestra casa de estudios existe una rica tradición periodística, ilustrada en publicaciones y constatada en una especialidad dentro de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. Particularmente, Vida Universitaria forma parte de esa tradición desde el 28 de marzo de 1951, cuando apareció el primer número bajo el ánimo de don Manuel L. Barragán y la dirección de Jesús C. Treviño. Después continuarían Alfonso Reyes Aurrecoechea, Juan Rodr(guez Mancha, Gerardo Cuéllar y Raúl Hinojos'a Vallejo. La publicación fue interrumpida en febrero de 1987. Sin embargo, los vientos por recobrar la tradición cultural de la Universidad, con una perspectiva contemporánea, surgió con el proyecto de rectorado de Reyes Tamez Guerra, quien impulsa las nuevas épocas de la revista literaria Armas y Letras, y· del periódico Vida Universitaria. Retomado nuevamente como órgano informativo,·Vida Universita · llega al primer aniversario de su nueva época con el ánimo de ser un quincenario no oficialista; una publicación universitaria en favor dd periodismo y una publicación periodística en favor de la Universida Una publicación de información, análisis y difusión cultural que se inserte en la tradición periodística. Ese es nuestro compromiso: el periodismo. r------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 6 ~ Rector Dr. Reyes S. Tamez Guerra Secretarlo de Extensión y Cultura Lle. Humbeno Salaz.ar Herrera 11'd ni • • • 'luil,!l)I f~n,taria 1'irector Jos{Garza . Editores Edmundo Derbez, Héctor Alvarado Lumbreras Corrección Y estilo Genaro Huacal Diseño Alberto Dlaz Fotografía Pablo Cuéllar Aslste11te de redacción Adriana Ochoa Medrano Colaboradores Alma Patricia Ramírez P. de León YErnesto Torres (fotografía) Publicidad Benjamln Tovar Distribución David Barrón Co1isejo editorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas YSilvino Jaramillo Servicio social Silvia Moreno, Viviana López, Verónica Raygoza, Sandra Aldana, Catalina Gasea, Sara Ortiz, Alexander Barba, Josué Elizondo Vida Univtrsilaria es una publicación q~incenal de la Universidad Autónoma de Nuevo _León, d~ informa~i?n, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaborac1ones su¡etas a revmón. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmados sol) responsabilidad del autor. Distribución gratuita. Edmundo Derbez/Vida Universitaria ■-- . '.-WMI# ••• ~ W cisamente por sus críos". sadas desde la prensa on en 1933 con la creidad, pero no terminó quietos estudiantes exy libertad los rumbos Dtll'tAY mAXI.Rl'HGNf Estudiante, órgano de legio Civil, pugnaba relativa, pues resultaba las utoridades universitaór nes del supremo gonto de la Universila revista informaCiencia, revista culla Escuela de Bachi- novación, diantil y El }lrd,iva Frías dest ~n,.E/ F.studi 61 haétt.perio4i&exp riador Jorge Pedraza Salinas, "ocasionaron movimientos estudiantiles al hacer denuncias que a los funcionarios no les gustaban mucho. Incluso Alvarado estuvo·a punto • duró justame~te un año, vio la luz por última vez, y la mu te de Germen, "se ocat stancam nto que había de pro~ dur~nte cinco largos afios", apunta Jose Angel Rendón, a quien desde que era estudiante de la Facultad de Medicina le debemos la mejor reseña del periodism~ estudiantil y hoy, cincuenta y siete años después, es jubilado de la Universidad. Fue hasta 1939 en que tuvo su primera salida Reamstrucción, periódico dirigido por Rufino Leal Ríos, cuando de nuevo, expone Rendón, volvió a saberse del periodismo universitario, desgraciadamente por muy poco tiempo, ya que habría de origi- �fü1!1i1milaria _ _ _ _~ - - - - - - - - - - - - - - narse una nueva laguna que comprendió de 1940 a 1948. Fue, entre otros destacados colaboradores de este periódico, Edmundo Alvarado, firme promesa de la intelectualidad universitaria fallecido en 1949. En dicho estancamiento sólo se registraron los nombres de dos periódicos de efímera existencia, denominados \.ílz Univmitaria, publicado en el afio de 1944, dirigido por Jesús Flores T., y El Universitario, órgano de la Federación de Estudiantes de Nuevo León. Este último al cuidado de Juventino González. Durante el turbulento periodo comprendido entre 1948 y principios de 1949, salieron de las prensas varios periódicos que se distinguieron por su fogosidad y estilo combativo. El más destacado por la firmeza de sus convicciones fue Combate, órgano del Comité Pro Defensa de la Universidad, dirigido por Juventino González. Alrededor de este vocero se agruparon multitud de jóvenes que defendían a la máxima casa de estudios se declararon en huelga contra de las autoridades universitarias. Nueva ruta con El Bachiller Por esos afios ingresó a la Escuela de Bachilleres David Martell Méndez quien, como lo recuerda Rendón "era una persona mayor de edad para los afios de los preparatorianos, era obrero y tenía más experiencia de la vida. Entonces se convirtió en líder de los bachilleres". La Universidad no sólo buscó dar un soporte académico al oficio periodístico sino que esculpió un carácter humanístico en el perfil de los nuevos profesionistas Como antecedente del periodismo universitario, puede situarse la larga y brillante tradición d.e publicaciones estudiantiles realizadas tanto en el Colegio Civil como en las escuelas que formaron la base para la creación de la Universidad de Nuevo León. En Medicina está-posiblemente uno de los más antiguos periódicos estudiantiles, el Escolar Médico surgido en 1868. Pero el Colegio Civil fue semillero de destacadas publicaciones. La Constituci6n, a través del cual jóvenes incursionaron en el periodismo formal durante los años de 1902 y sarse", reconoce Rendón con una sonrisa que hace brillar su rostro rosado. Junto a Carmen Alardín y Contreras, actual directora de la revista Annasy letras de la Universidad, lanzaron el día 7 de enero de 1951 El Bachiller, órgano de la Auge periodístico por aquellos enamorados sociedad de alumnos. La publicación adquirió dos matices, En 1951, además de El Univmitario, uno literario por las inquietudes de Alaraparecieron varios periódicos, en febrero dín y Carlota Luna Ayala, encargadas de la nació El Ingenitro, órgano de la Sociedad de sección de letras, y otra informativa. Alumnos de la Facultad de Ingeniería. Rendón observa que El Bachiller "llevaA éste siguió otro periódico de bachiba en sus páginas un aliento moderno y juvenil, marcando la ruta de una nueva co- lleres, E.xcílsior Universitario. El propio José Angel Rendón fundó El rriente periodística". Este mensuario fue superándose poco a poco hasta llegar a constituirse en uno de los mejores periódicos estudiantiles que hayan existido en la Universidad. El Bachiller inició una nueva etapa en el ambiente periodístico universitario. A raíz de su aparición se registró un auge editorial sin precedente. Los mismos fundadores de El Bachiller continuaron desarrollando el trabajo periodístico a través de El Universitario, segundo periódico fundado por Martell Méndez, el cual circuló a partir de noviembre de 1951 Tecolote, órgano de la Sociedad de Alumn-os como el órgano mensual de alumnos de la de la Escuela Nocturna de Bachilleres. Luego se une a este entusiasmo periUniversidad de Nuevo León. Sólo se publicó en tres ocasiones; pero odístico El Bisturí, órgano de la Sociedad de de él dice Rendón "sin lugar a dudas ha Alumnos de la Facultad de Medicina, y La sido el mejor periódico publicado por estu- Lechuza, de los estudiante de leyes. Este perdiantes universitarios". iódico tuvo varias etapas, pues reapareció La prensa estudiantil fue crítica, como en septiembre de 1961 como órgano indeejemplo están los artículos del mismo Uni- pendiente bajo la airección de Eulalio versitario entre 1952 y 1953, el cual tomó Guerra, dentro de un auge periodístico en Rendon al dejar la dirección Martelt, cuan- Leyes con la aparición simultánea de El do cuestionaron las ausencias de Rangel Litigantt y El Observador. Aquellos jóvenes incursionaban en el Frías de la Rectoría, seiialaron que el Departamento de Acción Social "no ejerce periodismo imbuidos del entusiasmo que correctamente su misión" y demandaron despertaban las·ediciones de Vida Universique los errores del director de la Facultad de taria y Armas y Letras. Ingeniería "tienen que pagarse y el precio "Era la influencia de profesores como Alfonso Reyes Aurrecoechea", explica Rendel suyo es su renuncia". "Había completa libertad para expre- dón, "en realidad fue nuestro maestro de Antecedentes del periodismo universitario 1903, Renacimiento aparecido en los años de 1904 a 1910 del que era director Santiago Roe! y Antonio de la Paz Guerra. El estudiante de Leyes, Jesús de la Garza y los profesores Fortunato Lozano y Joel Rocha fueron los principales miembros de El Pobre Va/buena aparecido en esa época. Mauro Villarreal, entonces estudiante de Medicina sacó a la luz en 1919 Alma Estudiantil. Pero hasta los veinte tres periódicos riv~lizaron en interés e importancia: Alpha, Atalaya y Aurora. El primero tuvo como directores a J. Martínez Landot, Luis de Mongin, José H. Trevifio y José N. Chiado; en el segundo destacaron los editores Pomposo Elizondo Jr., Raúl Castellanos y Pablo Barocio; y el ter· cero estuvo dirigido por Napoleón Orozco. Publicaciones de mayor altura sin duda por el valor de sus colaboradores fueron F1 F.studiantt y Revista Estudianti~ órganos de expresión de los estudiantes del Colegio CiviL que tuvo la vida más larga al mantenerse en circulación durante nueve afios hasta 1933. En el año de 1927, gracias al esfuerzo de aquella dinámica generación, apareció Archiva/do, revista quincenal, independi· ente, humorística y de combate, editada por un grupo de jóvenes. lii La universidad - - - - - - - - - - - - - - - - - - : - - - - - - - - - - - , - - - , - - - - - - ~i periodismo, nos aconsejaba como hiciéramos las cosas". Filemón Trevifio Trejo, quien dirigió desde 1958 Acr6polis, periódico de la Preparatoria No. 2 explicaba que "editar un periódico es en sí, estar enamorado del periodismo, ser un ferviente adorador de las letras, un devoto del saber". Y lo practicaban no obstante ser difícil fomentar y practicar el ramo del periodismo, afiadía Trevifio Trejo, "porque es una tarea extraescolar, por eso era de admirarse los que la desempeñan, sin más meta que la divulgación cultural y social". Pero en la Universidad había muchos jóvenes enamorados, tantos que un gran número de facultades y escuelas editaban sus respectivos periódicos y revistas. Existieron El Universitario, el cual abarcaba en su totalidad las facultades; La Probeta, dirigida por Alfredo L. Rodríguez de la Sociedad de Alumnos de Ciencias Químicas; las revistas Universidad, Natura, \.ílz Juvenil y Letras Universitarias de la Prepa No. 1, Ciencia y Agronomía. En Filosofía y Letras Juan J. Flores dirigía Logos:, en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Mario Sánchez Acosta dirigía El Electr6n, cuyo suplemento cultural reunió a Alfonso Reyes Martínez, Guillermo Ceniceros, Jorge González Neri y Javier Sánchez. En él, cuenta Rendón quedó "una bella muestra linotipográfica de éstos que luego fueron acreditados pintores y poetas". Todas las publicaciones en las que interviene Reyes Martínez son de excelente contenido y exquisito formato. El Chocolatt estaba a cargo de Horacio Salazar Ortíz, alumno de la Prepa No. 3, además surgieron periódicos con nombres singulares, como La rabia y Eruptos de Calígula. Sin duda el mejor periódico estudiantil de esa época fue El 7igre, nacido en octubre de 1958 teniendo como director a Jorge Covarrubias, estudiante de derecho, y un cuerpo laboral integrado por Ángel Trevifio Labastida, Jorge Pedraza Salinas, quien en 1959 dirige también Estudiantts de la Prepa No. 11. El Tigre obtuvo en 1960 el primer lugar en el Primer Concurso Nacional de Prensa Estudiantil y el Primer lugar en el Primer Concurso Estatal de Periodismo Juvenil organizado por la Asociación Nacional de Prensa Estudiantil (ANPE}. En medio de este auge, los estudiantes palparon la necesidad de organizarse. Así surgió la Sociedad de Periodistas Universitarios con sede en el Centro Universitario, cuyo objetivo era encauzar el espíritu crea, tivo de la juventud. Posteriormente, el 10 de diciembre de 1960 surgió la Unión de Prensa Estudiantil Nuevoleonesa con la mayoría de los alumnos que editaban periódicos estudiantiles o que colaboraban en ellos, integrando la primera mesa directiva jóvenes como Miguel Covarrubias y Horacio Salazar Or- t{z, Rogelio Ríos, José Alfonso Elizondo y César Humberto Issasi. Covarrubias dirigía varias publicaciones, entre ellas El Estudiante, periódico universitario independiente surgido en 1957, y colaboraba con trabajos en Vida Universitaria y Apolodionis. Con esta organización los jóvenes periodistas participaron en seminarios y congresos nacionales, organizaron exposiciones de periódicos estudiantiles y otras actividades. El Estudiante fue dirigido posteriormente por Jorge Pedraza, alcanzando el Premio Nacional de Periodismo Estudiantil en 1964. Periodismo de lucha Acorde a la efervescencia de los afios sesenta, el periodismo estudiantil adquirió un carácter de lucha dentro de la Universidad y de simpatía a los movimientos revolucionarios y rechazo a las intervenciones imperialistas de la época. Así por ejemplo existía El Estudiante, órgano del Comité Organizador de la Central Nacional de Estudiantes Democráticos, dirigido por Héctor Escamilla, nacido en septiembre de 1965, bajo el objetivo de hacer "política estudiantil" y luchar por la unidad estudiantil, una educación científica y popular. También surgieron Prodama Universitaria dirigido por Julio César Méndez, alumno de la Prepa No 3, El Socialista del grupo de alumnos socialistas de Derecho, Percusi6n de la Facultad de Medicina. Los últimos años En los últimos años la producción no ha decaído, pero es de resaltar que el surgimiento de una Facultad de Comunicación no haya generado una publicación periodística ni consolidada ni profesional. Siendo Escuela de Periodismo de la Facultad de Derecho se editó bajo la dirección de Virginia Garza Algo se mueve y El cometa, en la que intervino, entre otros, José de la Luz Lozano. Pero a lo largo de su vida ha lanzado sucesivamente ediciones efímeras Proa, órgano informativo estudiantil, Parábola y Análisis en la primera mitad de los ochenta, y Medios masivos hacia finales de esa década. Se han sumado en los noventa, entre otras In Principio, Diá,logos, Verbo y Comunicaci6n. La Facultad de Filosofía y Letras ha generado además de la tradicional Cáthedra en los últimos afios una cantidad extraordinaria de periódicos y revistas, por citar algunas de los ochenta, Fruta Verde, Boletín, Bricolage y Strendipia; y en los noventa, Apertura por la Unidad Estudiantil, Fonna, Academia. Los estudiantes de las escuelas y facultades foráneas también han tenido una participación activa en la producción de periódicos y revistas. Una de las más prolíficas es Agronomía ubicada en Marín, la cual 1innitui1 Jorge Pedraza ''Son la extensión del aula'' ~ on el ejemplar de El 7igre en sus manos, pliego tomado color cobrizo 1 que 38 afios atrás, en sus afios de estudiante vio salir fresco de las prensas, con aroma a tinta y papel, Jorge Pedraza Salinas reconoce que la prensa estudiantil ha sido un compafiero de los universitanos. "Los ha ayudado a caminar y a tomar caminos", afiadió el periodista que desarrolló su carrera profesional en El Porvenir tras una intensa experiencia en la prensa estudiantil dentro de la Universidad Autónoma de Nuevo León. En su opinión, el periodismo estudiantil y el periodismo universitario, pueden contribuir en la formación integral del universitario como ser humano. "En un mundo que evoluciona constantemente, es necesario estar al día, difundir las novedades para que las nuevas generaciones posean la información adecuada, los conocimientos adecuados", expresa Pedraza Salinas. Los periódicos, tanto estudiantiles como universitarios, son la extensión del aula, y por eso Pedraza llama a los alumnos a no concretarse o conformarse con lo que el maestro enseña, sino aprovechar estos recursos para que acudan en busca de más y mejores conocimientos. En muchos casos la prensa estudiantil ha relacionado a los alumnos y maestros no sólo con su propia escuela o facultad, sino con escuelas y facultades de otras universidades de otros estados y otros países. "Ha sido un punto de referencia y de contacto de gran beneficio, ha servido ha visto surgir en los setenta el Boktín para _proyectar a la Universidad y a sus personaies. Interno y en los ochenta Agricultura, el "El estudiante universitario", subrayó Boletín hemerográfico y Ciencias Agropecutrias. Pedraza, "desde un principio entendió cuál La Preparatoria No. 21 de China, Nuees la responsabilidad de la prensa estuvo León ha editado en los ochenta El diantil, hablar con la verdad, transmitir Armadillo y en los noventa Prepa 21. conocimientos y se ha cumplido con el Los jóvenes de otras preparatorias se han sumado a esta tarea como los estudian- objetivo". Por esta razón considera que el tes de la 22 de Guadalupe con El Pirata, la primer elemento a conservar por la prensa universitaria es 3 con el Boletín Académico, la 2 con E.xcela verdad, adellence, la 8 con Presencia Universitaria, la 15 más debe tomar con Hoja de Cultura, todas ellas aparecidas muy en cuenta entre los ochenta y la primera mitad de los la forma de denoventa. cir las cosas, en Tras la relación de la vida periodística un lenguaje aestudiantil, explica Rendón que "en las tractivo para evocadoras páginas de ali~ntó juvenil de la los estudiantes, prensa universitaria, muchos jóvenes. estuy abordar temas diantes encontraron su vo.cación". de su interés. Algunos adoptaron el periodismo E<lmundo como medio de vida, otros se distinguieron �fib[ltim1il1ria_ _ _ _ _ _ _ _ _...;;.___------'-_ _ __ como escritores o ensayistas, y unos más como políticos, científicos, educadores, promotores culturales que han dado renombre a Nuevo León. El·e,tudtantt • --~ El periodismo dio alma ,_ y espíritu a la Universidad Uno de estos hombres fue Raúl Rangel Frías, quien surgido de las filas de la prensa estudiantil al dirigir la revista Rumbo, lanzó, desde el Depártamento de Acción Social Universitaria, una serie de publicaciones a través de las cuales buscaba renovar la estructura y espíritu de su alma mater. Estas publicaciones que fueron: Universidad, Armas y Letras y Vida Universitaria dieron a la institución un prestigio periodístico, esencialmente cultural, que dejó una profunda huella no sólo a nivel estatal sino nacional. La misión de los periódicos universitarios, como lo exponía una editorial de febrero de 1948 de Armas y Letras, "consiste", expresaba seguramente Rangel Frías, "en ir integrando y seleccionando el pensamiento nacional, la orientación y definición de la educación superior, la promoción serena de los diferentes problemas de la sociedad a que están destinados a servir". Bajo esta premisa, surgió Universidad fue un anuario que dirigió desde 1942, pero "su misma periodicidad le impide constituirse en centro irradiador del periodismo cultural que va a desplegarse con la creación de Armas y Letras", apurtta Abraharn Nuncio en un estudio introductorio a la • Qffll• , q ~ •- __ l 9J 3 ACOSTO ~ • ES:iiii :;: ediéión facimilar. Es justamente en Armas y Letras publicado en enero de 1944, donde se leía lavoluntad que apuntaba a modernizar la enseñanza superior. En ella participaron con gran rigor Edmundo Alvarado, Guillermo Cerda, Alfonso Reyes Aurrecoechea, Francisco M. Zertuche, Carlos Villegas, quienes cubrieron el vacío de tres décadas de lo que pasaba cultural intelectual y científicamente en Nuevo León, México y el mundo. En una segunda época se caracteriza por la presencia en el boletín de la generación más joven de intelectuales que alterna con la generación fundadora, como Hugo Padilla, Alfonso y Jorge Rangel Guerra, Agustín Basave, José Angel Rendón. = Editar un periódico es ser un ferviente admirador de las letras... El semanario Vida Universitaria De ambas generaciones surgieron quienes habrían de continuar con el empeño de difundir la cultura a través de.otras publicaciones como Vida Universitaria. El 28 de marzo de 1951, a escasos tres meses de la fundación del Patronato Universitario, apareció el primer número de este sema, nario, periódico pro-cultura auspiciado por dicho organismo. Don Manuel L. Barragán, un hombtt de múltiples facetas, empresario, filántropo y periodista que despuntó como director del periódico F.xcílsior en la ciudad de M'xico, impulsó desde el seno del Patronato Universitario su publicación. "Fue, sin duda", expresa Alfonso Ran, gel Guerra, "el primer periódico en el país enfocado a las noticias universitarias". Sus secciones estaban bien definidas. noticias universitarias, editorial y artículo de fondo, selecciones poéticas, deporto universitarios y noticias culturales de México y el mundo. El primer director fue Jesús C. Trevifto y le siguió Alfonso Reyes Aurrecoechca, hasta junio de 1960, quien en esos nueve, · años le imprimió un perfil propio y eminentemente cultural. Después de Reyes Aurrecoechea, asumió la dirección Juan Rodríguez Manncba y posteriormente Gerardo Cuéllar, con una larga experiencia periodística, quien m tuvo la misma línea editorial y cultural. Vio interrumpida su publicación con número 1 620, del 16 de febrero de 198, siendo director Raúl Hinojosa Valle~ debido a la desaparición del Patronato u.. versitario, después de 36 años. Las anualidades de la escuela de vera y los acontecimientos más importantes del Patronato quedaron consignados en sus p> ginas, además de eso el desarrollo de la vi académica, científica y cultural de la U · Samuel Flores Longoria "Vida Universitaria era un cenáculo" 1 amuel Flores Longoria, quien formó parte de aquel equipo en la segunda mitad de la década de los cincuenta, recuerda que este nivel fue producto de la labor desde un poeta universal como Alfonso Reyes, hasta el de un caballero vestido siempre a la moda y bastón, don Matías Garza San Miguel gerente de publicidad. "Era una familia extraordinaria", recuerda Flores Longoria, quien fungió como jefe de redacción durante la segunda parte de la dirección del profesor Aurrecoechea, que en su opinión "se caracterizó por la visión humanística que le dio al periódico". Además de ser considerado uno de los mejores críticos de artes plásticas en el país, el profesor Aurrecoechea contaba con la experiencia periodística de escribir en los diarios locales, revistas especializadas y El Nacional de la ciudad de México. "Vida Universitaria era un cenáculo. El periódico era el pretexto o simplemente un foro donde un grupo muy destacado de universitarios convivíamos no sólo a través de las colaboraciones, sino que de allí se partía hacia una serie de actividades que luego muchos de nosotros, todas esas inquietudes las llevamos al exterior, a los suplementos culturales, a la organización de conferencias". En su opinión la primera década del periódico, entre 1951 y 1960, fue muy brillante por muchas razones, además de informar a una comunidad universitaria de cinco mil estudiantes y su distribución eficiente, por el departamento de circulación, a nivel nacional e internacional, por sus secciones. Cada una de éstas "tenía una singularidad", expresa Flores Longoria, "trataba de ser lo más selecta y lo mejor dentro de su ramo". La informativa nutrida por el reportero Alfonso Ramos Rivera. Los jóvenes buscaban ávidos las noticias deportivas producidas por "Fofy" Flores, quien además de estar al día, poseía las inquietudes del estudiante que le permitió dar a la sección mucho dinamismo. Complementaban el periódico el área científica redactada por el doctor Oliverio Serna y la sección cultural. En esa época el colaborador "estrella" era el poeta regiomontano -Alfonso Reyes quien publicó en Vida Universitaria las Burlas ¼ras, por las cuales se le pagaban 100 pesos. "Y. a los colaboradores les pagaba el patronato 50 pesos por artículo, que era muy buena suma en aquel tiem expresa el periodista. A los dibujantes les iba mejor. Por cada ilustrad publicada se les pagaba 25 pesos y como eran inserta varias en un solo número "ganaban más que don Alfo Reyes'', expresa esbozando una sonrisa. Por lo general la gran sensibilidad de Gerardo Chato" Cantú, era la que acompañaba los escritos regiomontano universal. Vida Universitaria fue el lienzo multiplicador de la o de artistas que el tiempo avaló como Guillermo Cenice Pablo Florez, Ignacio Ortiz, Armando López, Jorge Ra Guerra y Marcos Cuéllar, quienes ilustraban artículos c· tíficos, filosóficos y artísticos. Colaboraron otros escritores consagrados como Heliodoro Valle, Armando de María y Campos, Alfi Cardona Peña, Federico Berrueto Ramón, así como Jus · Fernández y Antonio Ramírez. Colaboradores inolvidables y extraordinarios el Carlos Barrera y el también poeta colombiano Jorge autor de Tambores dt la noche. Miguel Covarrubias y Horado Salazar desempeñ labores periodísticas con la cobertura de actividades, buenas entrevistas y semblanzas a universitarios. E<lmundo De versidad, los empeños de la creación de la Ciudad Universitaria, la consolidación de sus escuelas y facultades, pero también de la comunidad a la que pertenece. Rangel Guerra considera que Vida Universitaria es "un archivo gráfico de invaluable presencia en la historia universitaria y de la cultura en nuestro estado". En 1970 surgió Universida4, órgano oficial que reflejó la situación de la institución tras su autogobierno con los decretos del 26 de noviembre de 1969, el rechazo a la ley "elizondista" de 1971 que menoscaba la autonomía, la lucha por recuperar su autoridad y el ascenso del rector Héctor Ulises Leal Flores y sus polémicas reformas universitarias. El primer periódico diario universitario en todo México, nació en la UANL y llevó el mismo titulo, Universidad, surgió como órgano de difusión en 1974 y duró hasta 1977. "Era un gran esfuerzo, este periódico llegó a ser autosuficiente", explica Jorge Pedraza, quien fue su director. Tenía cartelera de cine, programación de televisión, además contenía noticias locales, nacionales e internacionales, pero sobre todo ponía énfasis en el ámbito universitario. "Allí hay una parte de la historia diaria de la Universidad", añade Pedraza. La Universidad, formadora de periodistas La creación de las primeras escuelas de periodismo eran una obvia reacción ante la falta de soporte académico del oficio. En 1974 la Universidad planteó la necesidad de abrir una al existir solo dos facultades de comunicación, y privadas, a las cuales el estudiante medio no tenía posibilidades de acceso. "Y también por la necesidad de los periodistas locales de inscribirse en una carrera universitaria, casi todos eran empíricos, pero había abogados y hasta médicos que ejercían el periodismo", recuerda Samuel Flores Longoria, quien fuera el primer coordinador del Colegio de Comunicación de la Universidad. En la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, siendo director Neftali Garza Contreras se emprendió una reforma académica en la cual se_creó en septiembre el Colegio -de Comunicación, dedicado al periodismo. También contribuyó mucho en la estructura de la reforma académica Everardo Chapa Cantú, que "poco se le ha mencionado y es muy valioso", subraya Flores Longoria. Para la base académica se consultaron planes de estudio y programas, trabajo en el cual colaboraron Jorge Villegas, Horacio Guajardo, así como una serie de maestros destacados. Se buscaba en el periodista egresado de la Universidad un carácter humanístico, "nosotros quisimos daple el carácter más Forjados a golpes de Bemington Jorge Villegas 1 na placa conmemorativa que se devela en la Facultad de Ciencias de la Comunicación nos honra y privilegia. Más allá de consignar nuestros nombres, consagra un momento histórico del periodismo regiomontano, un momento de transi_ción de dos mundos. El de los periodistas forjados a golpe de Remmgton negra y el de los comunicadores universitarios, armados con computadora y celular. Con Francisco Cerda, con Ramón Pedroza Langarica, con Alberto García Guzmán, con Salvador Meza, mis admirados maestros, tuve el privilegio de militar en la generación que apagó el crisol de los linotipos. Igual le dimos sepultura al clisé metálico, al radioteletipo y a la pesada rotativa en caliente. Hemos sido testigos y protagonistas de la evolución tecnológica del periodismo regiomontano. Pero nos honra más el haber tenido el privilegio de tender puentes entre la redacción y la Universidad. Puentes para transformar un buen oficio artesanal en una profesión moderna, tecnificada, iluminada por el espíritu universitario. Yerra quien distingue entre dos entidades segregadas por educación y cultura. De un lado estarían los periodistas de antaño, improvisados, adiestrados a matacaballo en las redacciones. Y por el otro, expertos comunicólogos, de muchos libros y mucho saber. La frontera entre las dos edades del periodismo regiomontano, es más sutil, menos diferenciada que eso. En la redacción antigua había sólida cultura, circulaban los libros y se cultivaba el evangelio de la palabra precisa y el adjetivo avaro. En las redacciones de ahora, sigue habiendo lectores inveterados y gente con cultura superior. Pero tenemos que admitir que muchos llegan con bagaje cultural y humanístico estragado. La Universidad y los medios aún no logran integrar una sólida profesión que armonice la formación académica con el adiestramiento práctico. Pero hay la voluntad de .ambos campos para lograrla. humanístico. Pensamos que en la Universidad ese era el enfoque principal", explica Flores Longoria. La primera generación de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación con especialidad en periodismo ingresó ~n El mejor momento del periodismo regiomontano aún está por escribirse. A mi generación le podríamos llamar la generación de Moisés porque solo nos es permitido avizorar esa tierra prometida. Pero aquí, entre ustedes, está la generación de Josué, la que disfrutará ese momento culminante. Nos entusiasma ver una nueva generación de periodistas audaces, irreverentes, que reniegan del viejo tabú y cuestionan todo, indagan todo. Que denuncian sin ver por encima del hombro esperando la autocensura. Una nueva generación de periodistas que abren brecha para que llegue la democratización del país. Que demuelen los mitos que en el pasado prevalecían sobre la verdad. En esa nueva generación nos agrada ver a muchos jóvenes que se acabaron de formar en nuestras redacciones. Que tuvieron la paciencia para sobrellevar nuestra cátedra de la talacha y el borrón. Que soportaron con estoicismo nuestras viejas anécdotas contadas una y otra vez. . Aclaremos. Si el homenaje que nos rinden es sólo por viejos, la verdad, lo rechazamos. Queremos s;r recordados no por nuestra longevidad sino por nuestro acto de fe con ustedes, en la generación que fue a la escuela por las armas del buen periodismo. En el tramo final de nuestras vidas, vemos nuestro horizonte en claroscuro. Vemos la,s lápidas que recuerdan a los periodistas de la vieja escuela, a los que mataron la dura brega artesanal y el desorden de un oficio por siempre en vigilia. Yvemos un horizonte poblado por jóvenes a los que quisimos y tratamos como alumnos, como discípulos y hoy nos honramos en llamar compañeros. Con admiración para ellos, con fe en el futuro, expresamos nuestra gratitud a la Asociación de Periodistas José Alvarado y la Universidad Autónoma de Nuevo León. Hoy como ayer, el lema de nuestra Universidad puede ser el estandarte que ondee sobre las aulas de Comunicación y sobre nuestras redacciones: alentando la llama de la verdad. enero de 1978. Al paso del tiempo el colegio debió superar grandes retos, Francisco Cerda Muñoz, maestro emérito y decano de los periodistas nuevoleoneses, los expone en los siguientes términos: "estaba postergado con un programa de estudios muy influenciado por las ciencias jurídicas, algunos maestros no eran profesionales, tampoco había suficientes y además había mucha grilla". En 1978, el rector Luis Eugenio Todd lo invitó a hacerse cargo del Colegio de Periodismo y comenzar a plantear su elevación a facultad, independiente de Derecho o de Ciencias Políticas, con el propósito de mejorarla academicamente. "Queríamos comunicación para comunicólogos y hecho por comunicólogos", subraya Cerda. Ante el planteamiento al Consejo Universitario fue aprobado en diciembre de 1978, nombrándose como coordinador de la carrera al maestro Cerda. "Salí muy contento" aña~ Cerda porque finalmente la dejó encarrilada. ' �Silvino Jaramillo Osario . Urgen comunicadores ''EJ periodismo surge más comprometidos . dé la mente y el corazón" ificilmente alguien ajeno a la jerga periodística podría vaticinar que de la corpulencia y voz de Silvino Jaramfüo Osorio emana una amalgama de conoom1entos y vivencias que comparte a diario con personas con 55 aftos menos que él. O que de la nube de reporteros que a diario persigue a funcionarios y personajes noticia, de los cuales en su mayoría son egresados de la Universidad, hayan recibido de él las bases para desarrollar su vocación. Los argumentos para amar al periodismo. Alejado de su Valle de Bravo natal y ejerciendo algo diametralmente opuesto a su original profesión de músico, el maestro Jaramillo ha desarrollado su cátedra universitaria con el sello particular de un artista. "Tan pronto como entré al periodismo, me enamoré de él. Lo integré a mi vida y con ese amor con el que yo conceptúo al periodismo, quisiera que mis alumnos se apropiarán de él con verdadera vocación", sefiala anunciando en sus ojos emoción. Su aportación en las aulas ha sido •importante en la evolución de la Facultad de Comunicación. De las primeras generaciones recuerda el ímpetu por aprender. "Sinceramente veo de los actuales estudiantes un poco de apatía, comparado con aquellos alumnos que aceptaron y buscaron del periodismo lo mejor. Los de hoy se quedan a medias y no tienen un auténtica vocación periodística. No estoy hablando de todos los alumnos, porque afortunadamente hay muy buenos." Con 23 afios de ejercicio en la ensefianza periodística y con 33 aftos de trabajar en El Porvenir, Jaramillo ha abordado todos los géneros periodísticos y ha dado rienda suelta a su talento musical, interpretando y componiendo melodías. Fiel testigo de ello es el piano que luce en la sala de su casa, bajo los retratos familiares y los títulos de sus vástagos. "Aparentemente nací para la música, sin embargo, cuando me encontré con el periodismo lo acepté con el mismo afecto." m Define al periodismo como una profesión profundamente humanista, encaminada a lo más noble del ser humano que es la inteligencia y el corazón. Exhorta a los noveles periodistas a adentrase en su profesión, ejerciéndola con plena conoenc1a. , "Quisiera que mis alumnos no se queden sólo en lo que es reportear: ir, ver e informar; sino que hagan el análisis de los acontecimientos que los rodea y '}Ue saquen conclusiones que le sirvan a la opinión pública." ¿Qui es lo que semestre a semestre lo motiva a ir por más? Los muchachos... y los adelantos. Sobre todo los cambios diarios que existen en el mundo. A mis muchachos ciertamente les llevo muchos años de edad, sin embargo, soy contemporáneo de ellos y vivo exactamente los que ellos viven. Yo no soy de aquellas personas que dicen "en mis tiempos esto, en mis tiempos lo otro", porque mis tiempos son éstos. ¿Cudl es su percepción dtl futuro dtl ptriodismo ron tantos adelantos tecnológicos? Puedes tener la tecnología más perfecta, que te permita a ti ya ni siquiera mover las manos, o colocarte un aparato en la mente para que tus ideas se reproduzcan en la computadora. Sin embargo, el periodismo sigue siendo el mismo, porque el periodismo no lo ejerce la tecnología, sino el periodista. El periodismo se puede ejercer con una maquinita mecánica, como también con los mayores adelantos; sigue y seguirá surgiendo de la mente y el corazón del periodista. ¿Cuál es d secreto pa.ra q11t todos undnimementt lo respeten romo maestro? Secreto precisamente no hay ninguno. Simple y sencillamente expongo la problemática del periodismo con claridad absoluta. Estimularlos a que su labor sea auténtica, que no sea solamente el hecho de ganarse unos centavos, sino que de verdad lo aborden con vocación y sobre todo con mucha dignidad. Héctor Alvarado Lumbreras Un rector de ''talacha'' Rector de la Universidad en los años 60, compañero de Octavio Paz y Raúl Rangel Frías, José Alvarado fue un brillante periodista estudiantil en su paso por el Colegio Civil. Al paso del tiempo se convirtió en uno de los mejores periodistas que ha tenido el estado y el país; escribió en F.xcilsior y la revista Siempre !. Una anécdota dice que cuando alguien lo pretendía elogiar como el mejor periodista de México, Pep_e Alvarado decía, "nómbre qué va, ni siquiera de mi pueblo natal, Lampazos, porque en la misma calle donde nací, nació don Nemesio García Naranjo, imagínese usted si yo puedo compararme con ese gran . . José de la Luz Lozano unos meses de finalizar el siglo y de iniciar el nuevo milenio, el periodismo sigue siendo una tarea que oscila entre el testimonio de la historia y los peligros de sobrevivencia en una sociedad cada véz más desigual. Entre este primer año de Vida Universitaria hemos sido testigos de una nueva generación de periodismo y de periodistas que ejercen con frescura esa libertad, pero también de una nueva generación de lectores. Los jóvenes de hoy están más familiarizados con la computadora, el Internet y la televisi satelital. De aquí que pronto veremos a nuestros jóvenes más en el periocfis.; mo cibernético e interactivo que en nuestras convencionales hojas de 'papel N1,1estra Universidad cumple también en este 1998, veinte afios de estar egresando profesionales del periodismo y de la comunicación. Cientos de jóvenes cumplen en este momento una dinámica tarea de comunicadores desde los medios, en la publicidad y en la comunicación organizacional. La zozobra de la guerrilla, los últimos afios de ~a Guerra Fría, el fin del ostracismo social que daría paso a la Reforma Polltica y al reconocimiento de las izquierdas y una aparatosa y fallida bonanza petrolera, enmarca a aquellas generaciones de los setenta. Justament~ esas contradicciones y esa diversidad ideológica permitió a muchos de aquellos jóvenes a transitar con éxito en el periodismo. Imposible es enumerar a los cientos de egresados de periodismo de nuestra Universidad, pero cómo no mencionar a los que nos han destacado en prensa, radio o televisión como Ma. Julia Lafuente, Oiga Nelly García, Anabel Gutiérrez, Mireya Espinosa, Rosalinda González, Patricia Cerda; a Pedro Cepeda, Alejandro Salas, Edgardo Cervantes, Santiago González, Eloy Sandoval, Asael Sepúlveda, Jose Ma. Alanfs y Eduardo Alvarado, entre otros. Nuestros egresados están presentes con su espíritu informativo y de compromiso en todos los periódicos, televisoras y estaciones de radio de la ciudad, pero además en todas las ciudades importantes del país hay ex-alumnos de comunicación llevando los principios universitarios de "alentar la flama de la verdad". Por si fuera poco, esta vitalidad de los comunicadores ha estado en los grandes acontecimientos del mundo, con Sanjuana Martínez, en Madrict Héctor Hugo Jiménez, en Roma y Bosnia; Silvia Lidia González, en Tokio; Sandra Lupercio, en París; Liliana González, en Washington; Reynol Péra, en Rumania y en muchas más capitales y acontecimientos de corte polltico, económico o deportivo. Álvaro Pareja,José Cardó, Teresa Bermea, Femando Cantú, Hugo del Río y muchos otros maestros estaban entregados a forjar una nueva generación de periodistas universitarios. Especial mención merece nuestro Emérito Alfredo Gracia Vicen~e, quién además de su talento periodístico forjó a una generación con sus "Aula Abierta" donde propiciaba a la lectura, la discusión y la escritura de numerosos jóvenes que le debemos mucho, no sólo como maestro o crítico de arte, sino como filántropo de libros y de cultur Merecidamente la biblioteca de nuestra facultad lleva su nombre. Es meritorio este primer afio de la nueva época de Vula Universitaria y mejor será el poder conjuntar este periodismo joven y fresco que ya urge nuestra Universidad para responder el reto de nuestra alma mater de ser for• jadores del nuevo milenio desde estas páginas con periodistas y lectores df avanzada que redoblen el compromiso y la conciencia social de una sociedad en transición a la democracia y a la participación real. l ORGANlZAI>A POR THE MuseuM OPMODERNARr Manuel Álvaru Bravo INYENTOR DEL NUEVO VOCULABORARIO DE LA FOTOGRAFfA MODERNA BUSCALA EN DIRECCION DE PUBLICACIONES UANL 329 4111 UN PASEO POR LA HISTORIA Y LA IMAGINACIÓN... ORGANIZADA POR EL HAGGERTY MUSEl.JM OFART Roberto Matta: BAILARÍN DE LA IMAGINACIÓN Museo del ferrocarril Sala de exposiciones Cine club Talleres lit.erarios Ave. Colón 400 Ote. Monterrey, N.L. Entrada gratuita. Tels: 374 1226, 374 2612, 374 1128. Fax: 374 30 35 �fü(\11i1mi!aria_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __.. La universidad Cultura escrita y U_n iversidad Abraham Nundo * ,I Francisco Cerda Muñoz La verdadera universidad está en los libros". Esta Deslinde, y b) que sigue pareciendo después de diecisifrase, entre reflexión sobre la cultura libresca y ete años, aunque casi clandestinamente por falta de un reclame publicitario, era el lema implícito de los aparato de distribución, bajo la inteligente dirección Clásicos Jackson. Como quiera que fuese, a mí siem- de Miguel Covarrubias. Varias facultades y escuelas de la UANL se han pre me convenció la verdad que encerraba. empeñado en publicar órganos diversos, pero sin criAl iniciar mis estudios universitarios le asigné mayor valor aún. Los abogados que eran mis maestros terio ni experiencia editoriales. No sé de nadie que José Garza/Vida Universitaria -salvo tres o cuatro-, con todo lo que pudieran saber guarde la colección completa de alguno de ellos. Desde luego, puedo equivocarme. Con tener maquide derecho, eran en general unas patatas. De universiras exhalar una bocanada de humo de cigarro, Fra tarios sólo tenían el título. Conocieron la obligación naria de captura e impresión y amigos aficionados o funcionarios improvisados en la difusión impresa no \ Cerda Muñoz, decano de los periodistas nuevoleo de descifrar textos, de memorizar códigos; no el amor , ~ ~ra~:;:~~ev~~g~~~t~::~t~:::~:~ es suficiente. No sobraría un taller de edición. Pero reflexiona satisfecho porque en la Facultad de Co a los libros. No, por tanto, el amor al conocimiento mismo ejercicio periodístico cotidiano. nicación "finalmente hicimos lo que nunca me imaginé universaL fundamento y aspiración de la universidad. tampoco sería suficiente. Mientras en cada preparatoAbordado en la pasada Feria Internacional hecho". Tipo raro era yo a los ojos de esos dómines espe- ria, escuela y facultad de la UANL no se cultiva el del Libro de Guadalajara, el autor de la "Al paso de los años he comprobado que la creación de cializados, ya que en el primer año eje la carrera edita- amor a los libros, a la letra escrita en cualquier formafamosa columna Plaza Pública se explaya facultad contribuyó poderosamente a la pofesionalización ba un periódico estudiantil con pretensiones informa- to, el placer de la lectura y el saber que se niegan a jussobre el momento actual de la prensa meperiodista, porque le ha dado el destino correcto." tivas y culturales (se llamaba Jus, como la editorial tificar currkula, la labor editorial de la institución xicana. Cerda, maestro emérito de la institución cifra que la conservadora cuyos textos, entonces, me eran merodeará por zonas marginales y tristes. Esto tiene ¿Cómo son hay tn día versidad tiene más de 65 por ciento del mercado desconocidos). Hacer periódicos, revistas y libros que ver con los planes de estudio -comúnmente las rtladones tntrt la prtnSa y ti poder? traba¡o actual, lo cual habla de la calidad de ens fue desde esos años sombra de mi biografía. En la ayunos de Son siempre tensas. Todos los gobierza. UNAM (era yo editor de la revista UniVll'Sidadts, lecturas litenos tienen la tentación de controlar a los "Si alguien ha contribuido a dignificar esta órgano de alojamiento con Radio-UNAM y la ranas y medios; intentan hacerlo de distintos fesión es nuestra Facultad de Comunicación'", s Asociación Nacional de Universidades e Instituto de humanístimodos, algunos muy vulgarmente, muy el periodista. Enseñanza Superior, que dirigía en aquellos años ca, las únibruscamente, pero siempre hay una incliCerda era subdirector del periódico El Pa Alfonso Rangel Guerra) me hallé con una intensa cas que pernación al control y los medios se defienden cuando sobre los egresados de la facultad pesaba actividad editorial. La Dirección de Publicaciones era miten la de esa tentación gubernamental. Se defienmirada "leyenda negra", razón por la cual no les daban -y lo sigue siendo- un borbo'tón de libros. den cada vez mejor porque cada vez hay bajo. Años después, cuando tuve que dejar la cátedra y la vehemente y más medios que escapan al control guber"Llené El Porvtnir con muchachos de la facul difusión cultural en la universidad -no de grado-, me diversa de la namental o que se pueden defender menos Eso nos ayudó mucho, porque era una época de encontré con que, ciertamente, la verdadera universi- vida-y con fatigosamente de ese control. Supongo que ria y la comunidad veía que esa calidad de dad estaba fuera de la universidad: en los libros, pero la labor de esa tensión permanente esta siendo resuelta periodismo era con estudiantes de la UANL" también en las revistas, en los suplementos culturales, difusión en favor de los medios porque la sociedad Orgulloso al expresar que los periodistas fo en la cada vez más escasa buena prensa. Era el princi- cultural. ha ido permitiendo a un mayor número La reacdos en la Universidad están más preparados, con pio de la época oscurantista inaugurada bajo el recde éstos a asentarse firmemente ante el mayor contacto con la vida, con lo cotidiano. torado del médico Alfredo Piñeiro que se extendió por tivación de poder y enfrentar el intento del conCerda advierte sobre los peligros que se oe más de tres lustros. A la ausencia de una política edi- la difusión trol. torial del rectorado anterior (el de Luis Todd), le siguió cultural a sobre la inst1tuc1ón. ¿Qui momento atravit.sa la prtnsa nivel gene"Lo que más destruye a una comunidad escol el horror a la letra impresa. mtxicana tn eslt momtnta finisecular? subraya, "es la grilla y la falta de comprensión Para esas fechas, Armasy útras, la gran revista que raL por larBueno, con buena salud. La prensa parte de todos sus integrantes. Los directores pier acompañó el resurgimiento de la universidad pública gos años tiene la función de la conciencia de la mucho tiempo tratando de quitarse golpes. Hasta en Nuevo León, era una esquela. Lo mismo el per- abandonada, sociedad. Si no hay una sociedad alerta, mismos estudiantes se dan el lu¡o de conspirar con iódico Vida Universitaria, confundidas sus páginas con y el avivada, no es posible que exista una prenlas de un mal periódico escolar, un mal periódico ofi- estableciellos y no los dejan trabajar." sa. Hay una relación de causa-efecto, la miento de Si bien los universitarios han logrado dominar cial y un mal periódico comercial. prensa favorece la toma de conciencia de la Universidad, el periódico que Todd hizo circular, una depenmercado de trabajo, éste en poco tiempo se ha sa sociedad y la sociedad con conciencia favoera insobomablemente feo y sólo se justificaba como dencia rado, generando el problema de no tener capad rece la existencia de la prensa, pero no es espacio plural de la real politik universitaria. La re- encargada de absorber totalmente los requerimientos. un círculo cerrado, siempre se requiere priflexión específicamente universitaria halló cabida en profesional Por eso sugiere ser más sagaz en cuanto a la diversificaci mero de condiciones de conciencia social la serie de documentos titulada Crítica Universitaria mente de las ediciones son sin duda pasos importantes del merca~o de trabajo, pues un comunicólogo tiene frente a que permiten la existencia de una prensa que publicaba la Dirección General de Preparatorias. en la vida de la UANL Con todas las observaciones una amplia gama de actividades por desempeñar en las c adecuada. La prensa goza de cabal salud en A mí me tocó editar algunos números. Humanitas per- que se les deba hacer a publicaciones como la revista está preparado. términos generales porque la sociedad' memanecía, como pertenece a las esferas celestes. Su Armasy útras y al periódico Vida Universitaria -ya un . Puede elaborar desde discos, hasta editar libros, incl xicana está abierta, está despierta. valor, empero, no es poco. Muchas de las investiga- año en circulación-, ambas en su nueva época, así e¡ercer el servicio exterior mexicano. "Tiene más de cuarenta ¿Está dt acuerdo con la premisa dt qut sólo ciones que siguen siendo referencia en varias disci- como a las numerosas ediciones realizadas y por vidades, no sólo hay mercado en los medios", indicó. el rtporttro mtrect ti título dt periodista? plinas han sido publicadas en este órgano aún así, no realizar del departamento que tiene a su cargo tan ¿Có':10 ha visto la tVolución dtl egresado? .Sí. El periodismo si no revela hechos le haría mal descender algunas atmósferas para estar importante actividad, es del todo deseable que ésta se La idea ha trascendido mucho más de lo pensado. Fue no tiene otro destino. El periodista tiene fortalezca y amplíe. Hay que lograr que la universidad más al alcance de los mortales. esperanza que para fortuna de todos ha reverdecido. que indagar los hechos, desentrañarlos y Un día apareció en la Facultad de Filosofía y Letras vuelva a la universidad. ¿Y comparada con otras escudas? presentarlos al público. Quizá con la anunciada creación del Centro la revista Cathedra (segunda época). Era sin duda insuEs mejor. El Tec y la UdeM nunca podrán tener lo que · ¿Cómo encuentra la formación lar. Su primer número desbordaba belleza. Luego Cultural Universitario la UANL se inicie en una etapa la UANL,_ porque nosotros tenemos el espíritu y ta fuerza dt los reporteras mtxicanos? perdió esbeltez y oficio editorial. La sustituyó Deslinde. de floración cultural que será de beneficio no sólo ell~s no uenen. Los que en verdad tengan vocación por el Son mucho mejores los reporteros de No diré nada de esta revista, pues a mí me tocó fun- para la institución, sino para la sociedad de la que o_d1srno, deberán pasar por nuestra Facultad de Comunica · hoy que los reporteros de hace veinte años. darla, salvo dos cosas: una, que el nombre de Cathedra forma parte. s1 no se perderán. si_em~re me pareció contrario a cualquier propósito de 1 ''Tenemos el espíritu que ellos no tienen" 1 f , • aza u zca Personaje decisivo del periodismo mexicano, Miguel Ángel Granados Chapa afirma que la prensa tiene el papel de la conciencia de la sociedad Este es uno de los grandes logro·s de la prensa mexicana: haber contribuido en los últimos quince años a la creación de ge-aeraciones de reporteros muy perspicaces que quieren ser verdaderamente periodistas y no tener sólo eso como una tarea. Creo que hay una generación muy viva de reporteros en los distintos medios y en los distintos lugares. De munidonis y artillería Publicaciones universitarias El cacomixtlt. Facultad de Ciencias Biológicas. Semestral. Notas académicas. Ensayos. Facultad de Economía. Revista semestral. Entorno Económico. Fac. de Economía. Actividad económica de Monterrey. Fn1ta Vtrdt. Facultad de Filosofía y Letras. Revista de cultura. Intefolta. Capilla Alfonsina. Boletín con temas alfonsinos. Cronos. Facultad de Derecho. Revista de eventos de la facultad y diversos temas. Inugración. Facultad de Ciencias Químicas. Revista de temas varios. Persp«tivaJ Sociales. Facultad de Trabajo Social. Revista de sociología, antropología y psicología social. Realidades. Facultad de Trabajo Social Revista de trabajo social, modelo del hombre y tos sistemas sociales. Diáwgos. Facultad de Organización Deportiva. Reforma Siglo XXI. Preparatoria No. 3 Revista de educación y cultura. Prtstnda Univmitaria. Preparatoria No. 8. Revista de superación académica. Sin Censura. Preparatoria No. 12 de Cadereyta. Boletín de temas varios. Armadillo. Preparatoria No. 21 de China. Información para los alumnos. Vom. Preparatoria No. 1 Periódico de temas varios. �acueva IJNIVEASIDAO AUTONOMA or NUF.VO 1.EON BIBLIOTECA :\.1AONA UNIV!lRSITARIA RAIJI. RANOFI. FRIAS amor, sexo y erotismo Alma Ram{re7/Vida Universitaria 1 CURSO FECHA CURSOS Y ASESORTAS COMPUTACIONALES ualidad es importante para la salud sexual. De no ser así puede haber problemas psicológico-sexuales y finalmente biológicos. ' ~b?rizan a muchos. Les encienden )a hb1do a otros. Acompañan al hombre desde sus orígenes, aunque hoy en día La sexualidad y la salud se desgastan porque son utilizados como mercancía. Son conceptos parientes entre El Dr. Almaguer García dice que los sí, ~ero a la ~ez diferentes. Amor, sexo y humanos son los únicos seres que copulan er~t1smo. ¿Tienen algo en común? El cara a cara para comunicarse. Nosotros ~s1cól?go José Ángel Almaguer García, hacemos el amor comunicándonos, y eso mveStlga_dor del Centro de Investigaciones e~ más romántico. Cuando las personas Ps1cológ1cas y supervisor de la Unidad vmculan el sexo con lo pecaminoso, lo verClínica Y de Rehabilitación Psicológica de gonzoso, ~uestran con esa actitud que el la Facultad de Psicología de la UANL habla sexo es digno de culpabilidad, y eso no al respecto... a propósito del reciente Día ~uede ser posible. El día en que nosotros del Amor y la Amistad. podamos hablar del concep¿Cual es el vínculo rztrt to sexualidad humana de amor, StxiJ y trotismo? forma natural, cuando podaCuando hablamos de mo~ decirle pene al pene, y amor Y sexualidad resulta un vagma a la vagina, las enferpoco peligroso, porque nos medades sexuales acabarán hacen ver, moralmente: sosya que la mayoría de ellas s~ pechosos. Siempre que los contagian por ignorancia, sexólogos hablan de sexuaverguenza. Una persona está lidad cometen -o podemos enferma sexualmente hablancometer- un grave error, el do cuando reúne tres caracrevolver el concepto de terísticas: cuando no goza de sexualidad humana con nuesu sexualidad, por tener stros valores personales. miedo cuando se averguenza Cuando lo hacemos echade lo que siente, y la tercera ~os a perder el concepto porque ¡0 que se e~ cuando tenemos una incapacidad para diga, otro lo negará, sencillamente porque ejercerla plenamente. no se comparten valores. No podemos hablar de sexualidad desde los valores El amor Y el desamor en la pareja porqu~ éstos ca~bian de tiempo, de lugar y de sociedad. La idea es estudiar la sexualiUn estudio sobre los divorcios en Mond_ad humana desde la perspectiva de la cien- terrey indica que los matrimonios antes de cia, donde hagamos a un lado los valores. separarse pasan por una etapa prevía lla¿Iguales o no? mada "quiebre matrimonial", pero antes de Las razones por las que un hombre se Jue ~e !legue a esta etapa se manifiestan enamora de una mujer no son las mismas sentimientos de necesidad de separación" por las que una mujer se enamora de un Quiere ?ecir que aquel amor que los unió hombre. ~ara la mujer, amar a un hombre se convierte en desamor, lo cual finalmente es admirarlo, tiende a tener un concepto se traduce en divorcio. del amor más afectivo que sexual . Para un El_ Dr. AII!}aguer afirma que una sehombre, amar a ~na mujer es que le guste, par~c1on obedece a la falta de comuniel concepto esta más sexualizado. Tal cación. ~na persona es candidata a perder parece que la sociedad Je ha enseñado a su ~ar~ja cuando no puede expresar sus tener ojos ?1ás sexuales que la mujer. sent1~1entos, cuando son propensos a El erotismo podemos clasificarlo como hace_r mterpretaciones de las acciones ·de la la capacidad que tiene el individuo para pareja y cuando discuten con su pareja con lograr un goce sexual. Pero depende de el fin de humillarla. Otro factor de fracacada persona, puesto que puede haber so es cuando la persona no especifica sus amor sin erotismo y erotismo sin amor. De gu~t?s y cuando emplea la estrategia de hecho, en la comercialización del erotismo ex1gu y acostumbran hacer acusaciones éSte se da sin amor, no requiere de él así También cuando se acumulan problemas ; como en ocasiones el amor queda ex;nto no se plantean. y el principal es aquél en de .erotismo. Sin embargo, pudiéramos que la ~ersona no se interesa en lo que hace dectr que aquellos que logran vincular el su pareja. amor c?n el erotismo hacen más completa El amor es un intercambio permanente la relación de pareja. Vincular amor y sex- de cosas que nos agradan. o {)&7.0) 9-13 Mar. (AVANZADO 7.0) WINDOWS 95 . 16-20 Mar. POWER POINT 23-27 Mar. 7.0 Informes: Cordinación de Cursos Lic. Violeta García Llanes Tel. 329-40-90 Ext. 6507 INTERNET HEC 1parejo de la machaca, el cabrito y la cerveza, el rock hecho en Monterrey está adquiriendo estatus de producto "típico" de la región, apreciado y degustado masivamente por jóvenes de todo el país y de América Latina. Ya no sólo tenemos fama de codos: Ahora resulta que los descendientes de Alfonso Reyes somos, supuestamente, la vanguardia latinoamericana en cuestión de música juvenil, prestigio que debemos sobre todo a Plastilina Mosh y Control Machete (y a los medios de comunicación encargados de propagar la idea por aquí y por allá). El tiempo dará la razón a los que pregonan y creen en la grandeza absoluta del movimiento surgido en Monterrey, o los hará arrepentirse de su triunfalismo y pondrá a cada quien en el lugar correspondiente. En mi opinión, hay bandas nuevoleonesas listas a realizar aportaciones valiosas a la escena hispanoparlante, y algún grupo local quizás habrá de impactar en serio ep México y el continente (digamos, en la magnitud -ojalá- de Soda Stereo o Caifanes); pero también creo que cada día aumenta el peligro de sobrevalorar artísticamente a nuestras agrupaciones si entramos en el juego de la mercadotecnia de las compafiías disqueras. Vender muchos CD' s y casetes no implica necesariamel\te la trascendencia artística, como tampoco es válido calificar de gourmet a un taquero sólo porque despacha cientos de unidades de su barbacudo producto cada mafiana. Como sea, no hay duda que en la actualidad las bandas locales son muy, muy importantes para el público -de aquí y otras partes-, para las compañías disqueras, los promotores de conciertos y aquellos involucrados de alguna forma en el negocio del rock. 1 La Facultad de Ciencias de la Comunicación Felicita al Periódico: Vida • n1versitaria en su Primer Aniversario por su gran trabajo Periodístico Atentamente Dirección Personal Docente, Y Administrativo □ □ REY Xardiel Padilla* 'Machetazo· al rock puro Tan normal se ha vuelto la presencia de los grupos roqueros autóctonos en la radio, la televisión, las revistas y los periódicos, que a primera vista podría parecer que siempre ha sido así. Y no. Fue apenas en 1997 cuando en el resto del país y en otros puntos del globo terráqueo se enteraron de la existencia del rock regio (por cierto, debería ser "rock nuevoleonés", pero el centralismo nos empuja a adjetivar con el gentilicio de la capital del estado). El año pasado Control Machete llevó la bandera del movimiento local a todo México, Sudamérica e incluso a España, y fue hasta entonces cuando se incluyó a Monterrey én el mapa. todos buscaron usarla o, mínimo, manosearla. Hagan de cuenta que era la chava más superbuena del salón: todos querían con ella y empleaban argucias increíbles con tal de montársele, algunos por amor y otros por puras ganas de ustedes ya saben qué. As~ de repente del árbol venenoso llamado Televisa brotaron "roqueros" del calibre de Laureano Brizuela, Ricky Luis y Alejandra Guzmán, al tiempo que se adjudicaba la misma etiqueta a grupos innovadores como La Maldita Vecindad del Quinto Patio que, ajenos al pulpo televisivo, también estaban lejos del sonido característico del rock. Para tristeza, coraje y repugnancia de los roqueros más puros, en los albores del año 2000 la elasticidad del término "rock" se ha vuelto como de telaraña. Y si una telarafia, bien lo sabemos, puede columpiar varios elefantes, ¿por qué no colgar del rock a tres raperos? Además, Pato, Fermín IV y Toy Kenobi (todos ex de la UDEM) poseen antecedentes 100 por ciento roqueros en arias bandas locales. Y para bien o para al, tocó a ellos -integrados en un grupo de rap- la suerte de convertirse en la llave que abrió y sigue abriendo puertas al rock local. ¿Qué los machetes no tocan rock? ¿Qué en Monterrey prácticamente nunca habían tocado en vivo? ¿Qué ni siquiera "tocan", pues su música está pre-grabada? Cierto. Pero hay justificantes para Entre pañales y puñales incluir al trío como parte del movimiento local. Para conocer una versión de la historia Tiempo atrás -hace como quince afios- ocurrió reciente del rock regiomontano... bueno, que mercaderes voraces y artistas alternativos descubrieron el magnetismo de la palabra "rock", y oleonés, los interesados pueden consul �Eres q~e trae en la portad=a~a~F=ey~co=n~su~~-~-~-----------------------------------~ respectt lá fi I tos músicos interesados en la composición, muchos regiomontanos "b1·11·ngües" au'n vo bl ga n ·resa,NY a edición de Ja p_or mu~ buenos que fueran, resultaba difí- soñaban con el mercado estadounidense se desint~ra; pero al calor de la escena recomend gen también Alebriges, Lá Última de a e revista uestro Rock en que c1l dar vida a un movimiento con posibili, aparece Control en la carátula. d como en los viejos tiempos; incluso todavía La Tupaia y Koer Voz de Malta, y más . ades de trascender comercialmente. Hubo 199 h . En ambas, el periodista capitalino algunos chispazos en los años 60 con los en 2 ubo un grupo local, Karma, que los que habrán de cosechar los frut R1~ar~o Bravo expone a grandes rasgos los grabó un CD totalmente en inglés, cuando Gran Silencio, Zurdok Movim~ cantantes Vianney Valdez y Polo, pero ya lt b b · 1 p_rmc1pa1es acontecimientos roqueros re- b d resu a a o vio que e futuro de los me- Plastilina Mosh, La Flor del Lingo g1strados en Nuevo León más o menos del asa os en los cóvers traducidos al español. xicanos estaba en el rock en español. Machete y Jumbo. ' Entrada la década de los ochenta el p esa y varias razones más del Quizás otro factor vital en el auge 90 en adelante y menciona los nombres de rock original en Monterrey comenzó a ,dar D' or · Fd ¡ ' a1gunas bandas notorias en el ámbito subistnto e era surgieron Caifanes, Fobia, rock .nuevoleonés sea, precisamente, , Ofi patadas de feto cuando a varios exponentes L b ¡ terraneo. rece también una explicación locales les 11 ó l . . . uz e y otros que otros "agandallaron" la atención y confianza que le han brin d I fi eg a msp1Tac1ón. La amenaza e . ~~ómeno que él bautizó "Avanzada de un aborto rondó el Cerro de la s1·11a escena nacional, mientras aquí estábamos personas con poder de decisión ubicadas el Distrito F~eral, como el propio Br Regia : La cercanía geográfica y cultural de , en pañales. Monterrey con Estados Unidos, el favo- p~ro R_axé Y Crazy Lazy grabaron sendos Tal vez s1 él -una autoridad en el bl . discos mdependientes que evidenciaron un El centralismo feroz en M~co- no ubiera vislumbrado ra .e nivel econó~ico de muchos jóvenes embarazo saludable. potencial de La Ultima de Lucas z aspuantes a músicos y, además, la camaL radería entr_e los grupos locales (inexistente uego, la primera muestra del potencial . En el c~eci~iento del rock local seguro Movimiento y La Flor del Lin~o roquero de esta criatura provino del sub- mfluyó la mvas1ón de grupos argentinos y habría pasado con estas bandas f;era en t otras cmdades), dice Bravo, fueron fac- mundo del metal extremo (death, thrash españoles al cerrar los 80, amén 1 Monterrey; y si Robbie .ores c ave en el surgimiento de propuestas speed) principal, mnovadoras con calidad de el director de Discos M exportación. comio, hubiera rechazado Pero seguramente hay propuesta rapera de Con otro u otros ingredientes en la Machete, a lo mejor el receta del actualmente exitoso ya sería parte del recuerdo. rock regio. De lo contrario el . ¿Qué tal si un peri · triunfo nacional e intema~iomfluyente de la Capi nal habría llegado a las bandas hubiera "descubierto" locales mucho tiempo atrás, Warning, Ornen O Mi pues las condiciones señaladas Touch, a mediados de por Bravo se han dado aquí afios 80? ¿ Y si una co desde siempre. pañía disquera transacio U~a diferencia entre la gehubiera firmado, grabador neración actual y las anteriores lanzado a algunos de los es la creatividad. Mientras las grupos del "Simón" Tamez , bandas de hoy invariablemente en los 70? ¿O a la Mostaza tocan sus propias canciones, las T?xica, El Zoológico Máde antes dirigían su talento a gico, La Sierra Madre, copiar los hits de las estrellas Sangre Joven u otras de internacionales; hoy, un buen esas bandas que causaban grupo se distingue por el ingenio furor en las tocadas de la de sus rolas, cuando en el pasado Prepa 2 Yla Prepa 1? En d los !11ayores aplausos eran para estricto sentido técnico y a~uel que tocaba "igualito" una en términos generales, los pieza difícil de Led· Zeppelin, grupos me·ncionados Deep Purple, eran más competentes Chicago o El grupo Toxodeth, proveniente del submundo del metal extremo, representó a la verdadera que los de hoy; pero ¿dónde Jethro Tull quedó su trabajo? "avanzada regia" de finales de los ochenta. (todavía hay . El "hubiera" no existe; del posterior suceso de Caifanes. Al sm embargo no · bares donde los . mente con dos bandas, Toxodeth ~ Mor- avanzar la década de los 90 1 k ' s mve para reflexionar , e roe en acerca ~el centralismo que las bandas roqueros veteranos tuary, cuya música brinco las fronteras de siguen rocando asD. muchos países y estableció a Monterrey castellano se consolidó y pronto abun- locales siempre tuvieron que enfrentar en el Hay casos de bandas co~o el ombligo metalero del país. Esa fue daron ondas de jovencitos nuevoleoneses pasa_do; una barrera más que por fin parece _que en los años 60, 70 y 80 la Avanzada Regia" original, por los años explorando los caminos de la composición· dernbada. aquéllos (no tan jóvenes ya) que en su; mterpretaban una, dos 0 de 1987-88-89. áreas ~e combate habían pugnado por abrir más canciones originales . Para esas fechas, sin embargo en MéLa UANL y el rock (igual que ahora algunos xico los gr~pos chilangos ya habían logra- esp_ac1_os a música original, como Apogrupos jóvenes se espe- do un ambiente fértil para el desarrollo no caltps1s y Niña Violeta, ya no estaban solos. Las .condiciones culturales, sociales, E? e~te punto, más o menos, arranca la cializan en cóvers), sólo del metal, sino de los demás géneros económicas y hasta políticas de México, sin descnpc1ón de la "Avanzada Reg1a . ,, que pero no constituían emparentados con el rock. h . duda, actualmente son mejores para el ace Ricardo Bravo en la revista Nuestro la mayoría. · Se desarrollo Un elemento decisivo fue el idioma: . . del rock de como Jo fu eron en 1a Rock: ~l grupo Acarnienses, convertido en entiende que si sólo Ellos cantaban sus propias rolas en español preh1stona. Baste decir que tan sólo en había unos cuan-- desde años antes, como El Tri, mientras el me¡or e~ponente del rock alternativo 1:97 se_contabilizaron en el país más conlocal, cambia de residencia a México y allá ciertos mternacionales que durante las dé- _La_uu_ev_a_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _tit1[lti,ir1il1ri1 En estas circunstancias, y en la vorágine del éxito comercial, también es urgente advertir que el rock local esté en riesgo de volverse inocuo... ¿o ya se volvió y no tiene remedio? Ese tema -el de la rebeldía inherente al rocksiempre causa largas discusiones. Por ahora lo dejaremos para después. Para cerrar, me gustaría citar a unos cuantos de los muchos músicos notables de la escena local que estudiaron en la UANL (no vaya a ser que, erróneamente, se adjudique a la UDEM el monopolio del rock-rap regiomontano). De la "vieja guardia", podemos mencionar a Raúl "Simón" Tamez, egresado de Ingeniería Civil en los años 60 y considerado en su época el mejor guitarrista de México; ¿ ? , 1 !ª L ~ L~L✓- L1_C3: ~ ~t L'1.. LV (2 r~s Lt:t:L L'~L(S Pedro Delfino y Raúl "Simón" Tamez, distinguidos rockeros universitarios. cadas de los 60, 70 y 80 juntas. Como puede atestiguar cualquier adulto, en otras épocas los roqueros eran mal vistos por la sociedad mexicana. La peor etapa osciló entre 1972 y 1980, cuando el rock en vivo se volvió muy subterráneo, casi clandestino y fue tachado de "nocivo para la salud", famita que le duró por muchos años, hasta fines de los 80. En Monterrey la tarea de "dessatanización" en la presente década ha corrido a cargo de los medios masivos infiltrados por jóvenes que no ven en el rock sino una forma de expresión musical muy natural. Un ejemplo es Juan Ramón Palacios, cuyos programas de radio y televisión han sido verdaderas plataformas de lanzamiento para grupos locales buenos, malos y regulares. Al margen de la proyección que significa para ellos -los grupos- salir en radio o en tele, quizá igual o más trascendente para la escena resulta el impacto en el ámbito familiar: los adolescente quieren andar "en la punta del grito:•, mientras que el papá y la mamá ya no temen que el hijo se vuelva fármacodependiente por tocar en un grupo, ni que la niña de la casa sea violada en un concierto de rock; los progenitores han visto cómo es el ambiente roquero a través de la pantalla chica y saben que se trata de un pasatiempo normal para los chavos. egresados de FIME en los 70, están Pedro Delfino, también guitarrista de alta escuela, y Heriberto "El Brujo" Ruiz, bajista. Igual de aquellos años viene Ricardo Martínez, quien sigue activo en la UANL, como maestro en la Facultad de Música. De la Actual "Avanzada Regia" sobresalen varios miembros de El.Gran Silencio (que estudiaron en las Prepas 1 y.2 y en la Facultad de Artes Visuales) y de La Flor del Lingo (de las prepas 3 y 22 y de Ciencias de la Comunicación). *Periodista de El Norte y cronista de rock MEMORIAS DE UN TOCADISCOS "Con la cheve y el micrófono yo tengo el control" - -Angtl Sánchtt. Borges- ra, uísiera parecer, a pesar de mis ánilfl'..11 mos críticos, lo más considerado jo de los raperos más activistas y que tienen también calidad musical. Pero el rap como moda ha llevado a posible. Cuando se trata de atacar fenódejar de entender al rap como esencialmenos comerciales masivos musicales, las listas de popularidad se te estampan en el mente violento. Jóvenes artistas, mujeres, rostro. Te pueden tachar de escritor de ma- nifios, rap en todos lados, latinizado, en las la fe, de nostálgico despistado, de purista canciones ·de cualquier artista blanco que rocanrolero, pero en esta ocasión asumo el no se quiera quedar atrás del sonido de la reto, que hace ya tiempo pretendía. Por época. Cosa que lleva a los raperos más viocuestión de espacio son sólo unas cuantas lentos a manifestarse más obviamente, pero lo cierto es que la masificación del ritmo y de de esas criticas. El trío "rapero" Control Machete, apa- la fórmula los desplaza del lugar principal. Es curioso cómo Control Machete recido en Monterrey hace ya poco más de duda entre tener relación con la iconología un par de años, me obliga a pensar cada día más acerca de nuestra realidad musical ju- de lo violento, rostros, poses, ropa, y luego venil. Porque llegan en un momento en se retrae ya en la música para caer en la que precisamente un discurso musical comicidad del imitador, en la ridiculez de como el suyo, era requerido por muchos de un video que supuestamente trata sobre la los oídos de ese mercado tan elástico y con- compra venta de drogas y que se filmó en formista que es el de los menores de 18 las calles de San Pedro centro. Jugando al años. Elástico porque abarca gustos dife- rapero se convirtieron en fenómeno latino, rentes que por su naturaleza juvenil los y no sólo eso, jugando con los símbolos de acerca a manifestaciones también variadas; la jerga fronteriza, supuestamente maniconformista porque no es capaz de desalen- fiestan realidades en conflicto. cuando su tar esa idea que de este mercado tiene la producción musical salió más precisaindustria discográfica: "se tragan lo que les mente de una realidad cómoda, de los ahorros de unos chavos que no tíenen que des". enfrentarse a conflicto alguno para proPero como cada día es más difícil que se traguen algo mal. hecho, entonces hoy en ducir un material musical en buenos estudía se tragan el Control Machete que ya no dios de grabación y con equipos de sonido es cualquier endilgue sacado al vapor, sino sofisticados~ Lo peor de todo es el discurso fuera de todo un producto, que tiene bastante crédito entre quienes asumieron en México el la música. Los de Control Machete al ser entrevistados o al tener que hablar de su rap como identificador juvenil. El rap, aventurado una explicación, trabajo se llenan la boca de explicaciones tiene esa cualidad de servir como un sím- sin sentido, hablando del hip hop precisabolo de fuerza y cohesión entre chavo indi- mente_tal como ellos lo comprenden, es viduo y grupo, tal como una hermandad decir teniendo de la música que hacen los en defensa, de donde saca su referente a lo antecedentes más inmediatos: los que les mostraron un par de discos de Cypress Hill violento. En Norteamérica, la televisión y en y los Beastie Boys y a partir de los cuales general el máss media se ha encarg_ado ·de decidieron comenzar a hacer rap, hace liberar un poco esa música de sus con- poco más de dos años, antes sus gustos tenidos religantes; de hecho, la comercia- eran otros y por ende su música. Ahora que su álbum, de muy buen lización de dicho género desde finales de sonido y de ritmos agradables que en los años ochenta obedeció a que en muchas partes de la nación americana se relaciona- muchas ocasiones tiende a ser cuando meba a las agrupaciones vinculadas con los nos regular, se opaca por las voces impossaludos en clave y las letras de destrucción tadas de Fermln, y ya en vivo se convierte en una simple ·reproductora de casete sonay odio mutuos, con el rap. La moda· musical del rap desligó en ndo. El límite del concepto de Control muchos de sus ejemplos sonoros, la ínten: Machete es la "cheve'' y el "micrófono", ción violenta de hl intención musical. como dice su canción, quizás hacer reír Aunque .siempre el mercado norteame.ri- involuntariamente podría ser una buena cano llamado mainstream tiene que incluir labor, lo que pasa es que los únicos a los a aquellos artístas que sí se vinculan a las que la broma les ha hecho gracia es a ellos, pandillas y que instigan la violencia en sus como esos chistes malos que a nadie líricas, porque obviamente hay una mueven del asiento: Aunque claro, la relación irreductible, entre ciertas reclamas broma tomada en serio se refleja, señor sociales asumidas con violencia y el traba- crítico, en las listas de popularidad. �E A T 1 V 1 D A L AS ARTES V I SUALES UN I VERS I T A R I AS Enrique Ruiz Acosta* ~ as artes visuales que existen en l;i UANL son producto de una lucha que desde siempre se ha manifestado obligatoria, incluso a contracorriente, para darse a entender, para encontrar un lugar, para lograr su consolidación, situación que aún se percibe lejana. El porcentaje de estudiantes que se involucran en este campo de conocimientos es, por ejemplo, un dato significativo: si la población de alumnos de la UANL es Carolina Levy. Atlas. de más de cien mil, de éstos, tan sólo alreÓleo sobre tela. dedor de quinientos estudian la licenciatura de artes visuales. Y aún este O.SO/o de la • totalidad tiene que ser matizado e ínterha convertido en un lugar signifi. pretado, ya que de esos quinientos, solo vo para la reflexión desde div alrededor de veinticinco de ellos se abocan posiciones, conservando un poco a la acentuación de artes plásticas, que es el sentido mágico-religioso (se le m· · área destinada a formar artistas, mientras ca Y se le atribuyen cualidades ex que el resto se distribuyen entre el área básia su contenido}, pero también po ca (los primeros tres semestres), la acen ha incorporado diversas postur tuación de artes gráficas (enfocada funda críticas al devenir de lo social mentalmente al disefio gráfico) y la acenporque ha colocado múltiples v tuación de las artes camarogref¡cas (fotogracomunicantes con otras diciplinas fia y video documental, publicitario y/o campos de conocimiento. experimental). Con esto quiero decir que el arte Al igual que se observa en la sociedad e se sustrae del contexto, sino que lo la Universidad la actividad de las artes vi;u c·lberto Hernández Bts4b,tJ e llevo a Disneylandia. Acrílico sobre tela. interpreta, para provocar en el les es una actividad de élite. No sólo son p f E1 • vador Oos pocos que lo son) la posibilidad cos los individuos que se dedican profesion a esta • re-configurar ~ ~ actividad. sino que ta~bién son pocos lo que 1a con,. . En la UniverJtdad, este proc~ ~ convertí! las sum~. El art~ como discurso ideológico, de~ J visuales en un campo de conoc1m1ent~s ha 1mpli etrac1ón masiva. Como discurso estético es ~ IJ recuento de ~nrrenta~ tres prqblemas agudos:~º· la unplementa ' enonneme tt p,or otq Jas obras reducidas en (aun, fallida) ~e un plan de estudios que pueda arti medios,, co el cine. y. teona Y p~ácuca, Y que pueda ser flexible para m · como discurso artistko la UANL, carse contmuamente; dos, el limitado acopio de es degustado sólo por espl~nt~ de mae~tros que reúna en su ser una desta peciali~tas y conocedonnque IZ reflexiona practtca profes1on~l de las artes visuales con una capa~ res. dificultades dad docente efectiva, lo cual es sumamente difícil No debe sorprenderlograr; Y tres, la falta de una vinculación extensa con nos esta situación, ya QU8 8Xiste para que Se diversas prácticas profesionales, para accesar de primera que lo arti 'co es un esdé el . rte en la mano los elementos que detenninan el éxito y la est pacio en ·eno modo darización del quehacer. ajeno y paralelo a los Universid d, esperando Con todo esto, la Universidad ha observado cómo las grande~ procesos cimú• artes visuales se desenvuelven gradualmente tratando ficos y tec ológicQs que to poder encontrar su ritmo de crecimiento, debatiéndose entre mantienen ocupada a la .a esclarecer n~evas prácticas (el diseño gráfico y la producción audio-o mayoría dt la socitdad I visual) Yel arte convencionalmente entendido. La mis Pilar de la Fuente. Mi (y a nuestra Universie proceso en el que se Universidad ha ~ presado en múltiples ocasiones su difi.. mamd no confía en s11 dad). Su voluntad de soencuentr,an las artes cultad ?ara recohocer la existencia y la sustancia de 1 veterinario. Acrílico brevivenci se aplq ,artes visuales, declarando desierto el premio a las art sobre tela. precisamen pónple se actualmente correspondiente. Aún no llega el momento del esplendor anuncia unto a o para E • R· sobre la con e contribuir visuales La pintora Reyna Castafio muestra el desarrollo y perfeccionamiento de la abstracción en las 37 obras que integran la exposición titulada Divertimentos; en la Galería No. 4 de la Biblioteca Magna Universitaria. "La combinación de colores, la textura es una cosa que a mí me obsesiona", expresa. Un geómetra texano Los profesionales del Grupo Televisa compartirán sus experiencias con los estudiantes universitarios a través de Espacio'98 a realizarse del 30 de marzo al 3 de abril en el World Trade Center en la ciudad de México. La ficha de inscripción está Viaja al Canal disponible en de las Estrellas http:/ /www.espacio. com.mx. La geometría como forma pura es abordada por el artista Christopher Tribble en las 22 esculturas que bajo el título de Mantras se exhiben en las tres primeras galerías de la Biblioteca Magna Universitaria hasta el 28 de febrero. "Es una forma que no te distrae, no te hace pensar en otra cosa". ______ · --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Aún no podemos percibir que lo que se hace en la Universidad es trascendente dentro del contexto en el que actuamos, dentro de este Monterrey que en tan solo veinte años ha cambiado radicalmente su conceptualización del arte, pero es porque aún hay mucho trabajo pendiente por hacer. Un cisma semejante al que se vive en lo social ha afectado continuamente a las artes visuales universitarias. No se trata de realizar exposiciones que simulen una actividad que en realidad no existe. Tampoco consiste en organizar eventos y concursos. Mucho menos son las artes visuales simplemente un pretexto para hacer encuestas. El trabajo pendiente es, ante todo, una tarea' de limpieza, de reacomodo, donde se pondere la práctica profesional de las artes visuales por encima de cualquier otro interés. Las artes visuales actualmente son explicadas no sólo por el tipo de objetos que la componen (pinturas, grabados, instalaciones, etc.), sino por los procesos de trabajo y de ideación que se involucran, así como la intencionalidad de su discurso y de su posible consumo. Lo artístico tiende a cambiar de lo objetual a lo no objetual. de lo material a lo conceptual. Incluso, para algunos investigadores, es imposible. considerar el diseño gráfico y el audiovisual como prácticas artísticas, en tanto que los diseñadores se desempeñan en ambientes de trabajo asalariados, realizando proyectos por encargo, resolviendo problemas que se insertan dentro de los procesos de producción masivos de li!. industria, ejerciendo actividades de planeación antes que de manufactura, persiguiendo el objetivo de incrementar las ganancias de una empresa, formando parte de equipos interdiciplinarios junto ~ administr~dores, contadores, ingenieros, técmcos, comumcadores, etc. Es decir, prácticas diferentes alas que se consideran las artísticas. ¿Lo serán? Es difícil, como decía al principio. Pero, en fin, mientras· llega el momento en que se pueda decir que de la Universidad están surgiendo los mejores profesionistas de las artes visuales, habrá que ír resolviendo las contradicciones. *Beneficiario del Programa de Fomento a Proyectos y Coinversiones Culturales del Fonca Y catedrático de la Facultad de Artes Visuales de la UANL. Juan Caballero. Ojalá. Sta verdad. Esmalte sobre lámina (tríptico). Lorenzo Ventura. Historia. Mixta sobre tela. Martha Angélica Ramírez. La vida no es muy seria en sus cosas. Foto-impresión láser. �Apesar de ser un grupo reducido que carece de las condiciones adecuadas para trabaiar, el equipo representativo de lanzamiento de la UANL consigue en poco liempo provecta, asu institución alas alturas vsuperar con preseas vrécords aotras disciplinas que reciben mucho más apovo 11 Héctor_Alvarado Lumbreras/Vida Universitaria \r ~n ma~tiJ!os improvisados y b;ilas deterioradas, el equipo Tigres / anzam1ento. entrena arduamente en un terreno polvoriento a es •cad das del estadio de atletismo "Chico" Rivera, donde arnesgan . e111!'.f~ sic a que entrenan, por no contar con una malla protectora adecuada. . A pesar de ~Jlo y c?n el firme propósito de trascender en el mundo d deporte,_el .eq~1po umversitario, tanto varonil como femenil domina 1 cua~o d1sc1phnas de lanz~miento que son: bala, jabalina, ma;tillo y disc h rr de sus estud1os profesionales, los lanzadores de la UANL an t. o elsarrollando, contando ya con un reconocimiento a nivel esta Y nac10na. a n·"liel~emos.ldoAls récords nacionales y alrededor de doce récords estatal . Panamericano d tve · Juvem . gunos están ub·teados en un ranqum 1 1 c:~:~~~:j;~r ~ejores de_Latinoamérica", indicó el entrenado ':'er esque quien llegó a la UANL en 1994 para desa~ ro11ar ta1entos deportivos. . . Gracias h I a la intervención de entrenadores extranieros el deporte m x1cano a ogrado crecer. En la Universidad la "huella ex~anjera" se ha ~::~~~~r~~nhgra~de~resultados. Los_búlga_ios Zvetana Lordonova y Tod an ec o escuela en gimnasta artística. Al igual que los }ª ºtº ° banos Carlos Benltez, en polo acuático; Osmani Carcaces, en lucha ollmpica y Alejandro Laverdesque en lanzamientos. La experiencia es la carta de presentación del islefio Laverdesque. Fue atleta destacado en Cuba, resultando campeón nacional de 1983 a 1987 y doble campeón centroamericano, entre otros. Como entrenador trabajó con el equipo nacional de Cuba, donde produjo varios campeones centroamericanos hasta 1994. con el premio al mejor atleta juvenil de Nuevo León en 1997. Jassel Quintanilla, además de jugar softbol compite en martillo femenil. Yésica Ponce de León lanza el martillo a más de 46 metros y es probable que obtenga el récord nacional femenil. . Daniel Chapa, siendo juvenil, rompió un récord de bala en primera fuerza que tenía 20 afios de implantado (14.54 m). Integrantes En cualquier profesión, al igual que en el deporte, contar con un buen maestro no es suficiente. Y más si se trata de deportes individuales como los lanzamientos. "Se busca que los muchachos saquen más de si. Que mantengan y mejoren sus récords. El fogueo y la mentalidad ganadora será lo que verdaderamente les abra las puer- · tas al éxito", comenta Laverdesque. Los años han demostrado que sin una participación en competencias de nivel óptimo, el atleta tiende a fracasar, sin triunfos que lo alienten a ir por más. En el equipo de lanzamiento destaca la labor de Héctor Ponce de León, César Chaparro, Daniel Chapa, Jassel Quintanilla y Yésica Ponce de León. Héctor Ponce de León, lanzador de martillo, es segundo a nivel nacional en categoría de primera fue.rza y récord nacional estudiantil. Nominado mejor atleta juvenil de Nuevo León en 1996. "El mejor representante que hemos tenido", confiesa Laverdesque. César Chaparro, lanzador de disco, es campeón nacional con récord nacional, además obtuvo medalla de plata en la Universiada 97. Participó en los Juegos Panamericanos en La Habana, Cuba, donde consiguió un sexto lugar. Fue condecorado Fogueo, única opción "Muchos atletas pueden entrenar muy duro y con el mejor entrenador del mundo, pero si al competir se inhiben o queda por abajo de su marca, será un fracaso. Precisamente por eso se necesita el fogueo. "En cualquier pals desarrollado que desee enviar a un representante a los ollmpicos, mínimo en el afio anterior ya participó en 15 competencias internacionales, entonces claro que vienen los resultados", dijo. Prueba del progreso que ha tenido el cuadro universitario en los últimos tres años es la mejoría en los lanzamientos de cada integrante. "Cuando llegué a-la UANL Cristo Zamarripa lanzaba 32 metros y llegó a 49 ganando medalla de oro estudiantil y récord nacional. César Chaparro llegó confiado · a los Panamericanos y se topó con que sus competidores lanzaban 50 o 52 metros, entonces sus 46 se quedaban cortos, por eso mejoró su lanzamiento a casi 48 metros. ¿Cudl es su filosof{a de trabajo? La formación de la personalidad en los muchachos. Busco inculcar- les el esfuerzo y sacrificio a pesar de cualquier cosa. ¿Cualts son los signos de un lanzador? Uno de los factores principales del resultado del lanzamiento es la altura inicial del implemento y que sea rápido. ¿Cudlts son las virtudes dt Pona y Chaparro? Son atletas talento que tienen expectativas por encima de la media normal. Desarrollan sus habilidades desde un punto de vista natural y entonces captan más rápido el nivel técnico. La virtud de estos atletas es la perseverancia, la voluntad de sacrificio y la confianza en su entrenador. ¿Qui requiere un nuevo prospecto? Que comience a temprana edad, a los nueve años, para que cuando tenga diescisiete esté preparado, sin adelantar etapas en su desarrollo normal. Aquí sucede que cuando comienzan a verse los resultados, ellos están terminando su carrera y se tienen que ir. Los atletas como los que maneJa Laverdesque esperan una mayor atención de las autoridades, tanto en equipo -comprado por cierto por ellos mismos- como un terreno adecuado. Mientras, continuan entrenando, conscientes del potencial con el que cuentan. Los muchachos llevan la camiseta bien puesta, aunque no tengan uniformes. �12 de marzo M Enríquez . Arturo Márquez Bias Galindo riseño, Marcial Alejandro, L. Homenaje a García Larca (10') Concierto para piano en sol (22 ') Bachiana brasileira No. 2 (20 ') El sombrero de tres picos 2da. suite (12') Silvestre Revueltas Maurice Ravel Heitor Villa-Lobos Manuel de Falla Félix Carrasco, director Jean Louis Steuennan (Brasil), pianista irector olista Johann Strauss E. Bloch A. Dvorak m~cana), director kistán), ·dota 19 de mano La. oración del torero (10') Joaquín Turina Concierto en re mayor para violonchelo Hob VlIB: 2 (26 ')Joseph Haydn Sinfonía No. 41 en do mayor K 55ljúpiter (29 ') W.A. Mozart Félix Carrasco, director Temenoujka Ostreva (Bulg;uia), violonchelo 26 de mano Arias y oberturas de ópera Gordon Campbell (EUA-A lientes director � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 23 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 23, Febrero 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/02/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014409 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cultura Gabriel García Márquez José Alvarado Literatura Periodismo Rock https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19569/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._24._Febrero_28._0002014414ocr.pdf e1fde3ed1fa8f863a47d083cd3d98f69 PDF Text Text ' ' FONDO 'UNIVERSITARIO ' ' PERIODISMO DESDE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON • NUEVA EPOCA• AÑO 2 • NUMERO 24 • FEBRERO 28 DE 1998 EL CANTO DE EUGENIA LEON GUIA PARA NO GOLES AL PASTOR SER DEFRAUDADO . . �.• La ruleta :La universidad Nuestra portada Visión para el 2006 UANL, reconocida como la mejor universidad pública de México Mds alld de un eslogan de identidad Dr. Reyes S. Tamez Guerra 1 ivimos tiempos de cambio en los que las sociedades están su¡etas a poderosos procesos de globalización y acelerado desarrollo tecnológico. En un mundo así, la educación se vuelve campo de orden prioritario, y más aúñ la educación superior, si queremos que nuestro país se integre con dignidad, éxito y prestancia al nuevo escenario mundial. Esto será posible si los universitarios hacemos una evaluación constante y a fondo de nuestras instituciones de educación superior, de su estructura y organización, de su oferta educativa y sus formas de vinculación con la sociedad, anticipándonos incluso a las nuevas configuraciones del empleo y el trabajo intelectua~ del mercado y la cultura global. Para entrar en el nuevo milenio como una institución pertinente y competitiva, formadora de los profesionales y científicos que requiere el nuevo entorno, la Universidad Autónoma de Nuevo León ha decidido tomar acciones concretas que le permitan enfrentar con éxito los retos actuales y futuros. La Visión Universidad Autónoma de Nuevo León 2006 es un esfuerzo que esta comunidad ha emprendido para reflexionar colectivamente sobre la institución que deseamos para el futuro próximo. No se trata de un discurrir puramente especulativo; no es la iniciativa de un funcionario o de un ejercicio administrativo buscando un eslogan de identidad. En la medida en que dibuja los contornos de un sueño que los universitarios compartimos, el proyecto Visión Universidad Autónoma de Nuevo León 2006 es de todos y nos permite vislumbrar los caminos concretos, las acciones y programas que lleven a su realización y funcionamiento, lo que implicará todavía otro ingrediente esencial: el compromiso cabal, responsable, de todos nosotros con sus propósitos y metas. En este documento se sintetiza el esfuerzo de miles de personas que, comprometidas con Nuevo León y con la Universidad, generosamente participaron y aportaron sus puntos de vista sobre los estados ideales del sistema de educación supenor. Así, la Universidad del siglo XXI se define en el Programa Visión UANL 2006, estableciendo los lineamientos necesarios para convertirla en realidad Sociedad, académicos, investigadores, trabajadores, funcionarios, estudiantes, egresados, etc., colaboraron en la realización de este proyecto y sus contribuciones son la piedra angular que sostiene el contenido de la misma. A todos agradecemos su apoyo, su aportación de tiempo y experiencia, para crear una visión a la altura de los desafíos que presenta el tercer inilenio. Este proyecto es fundamentalmente el resultado de las opiniones, los juicios, los puntos de vista, las críticas, las propuestas y los comentarios externados en entrevistas y a través de encuestas especiales y talleres dirigidos a los alumnos, maestros y funcionarios de la Universidad, así como a las autoridades del sector educativo, consejeros, especialistas en educación, ex-alumnos, empresarios, padres de familia y miembros de la comunidad nuevoleonesa. Además, se conformaron diez misiones de trabajo integradas por estudiantes recipiendarios del Premio al Mérito Académico, maestros y directivos de las diferentes facultades de la UANL, los cuales visitaron 67 prestigiosas universidades de 18 países distribuidos en tres continentes, con el propósito de conocer de primera mano la manera como realizaban 67 diferentes actividades académicas y administrativas. Posteriormente, para compartir estas experiencias, se llevó a cabo el seminario Prácticas Universitarias de Clase Mundial. El trabajo realizado permitió identificar los problemas y retos que deben ser superados a través de las ideas y opiniones fundamentales de quienes forman parte de la Universidad y en ella estudian, enseñan, mvestigan o trabajan, así como de las personas o grupos más representativos de la sociedad a la que sirve la institución. De esta manera, se logró integrar la visión de la Universidad tal y como se contempla y proyecta hacia el futuro, tomando en cuanta las perspectivas generadas desde su interior y las de instancias y personas, que, desde el exterior, la consideran, evalúan y enjuician. En este proyecto se consideraron cuatro subsistemas, de los que se llevó a cabo la recolección de juicios y opiniones sobre los aspectos más relevantes de la actividad universitaria correspondiente, así como las referencias al ámbito social en el que ésta actúa. Estos subsistemas son: l. Académico; 2. Administrativo; 3. Social y humano; y 4. El entorno. En cada uno de ellos se obtuvieron las respuestas y los planteamientos de los participantes. n estrecha interrelación con la sociedad, con un cuerpo docente de clase mundial y egresados competentes en los mercados globales, la Universidad Autónoma de Nuevo León busca para el año 2006 ser ' reconocida como la mejor universidad pública de México. Esta Visión 2006, aclara el rector Reyes Tamez Guerra, "no se trata EL CANTO DE GUIA PARA NO de un discurrir puramente EUGENIA LEON GOLES AL PASTOR SER DEFRAUDADO especulativo, no es la iniCOMO BECARIO ciativa de un funcionario o de un ejercicio administrativo buscando un eslogan de identidad". Óleo sobre tela de Santiago Carbonell. El plácido sueño dt Flormcio. El proyecto es el resultado de las voces de 10 mil - - - - - - - - - - - - - - - - -- --160 alumnos y mil 823 maestros encuestados, 800 personas de la comunidad que participaron en interactivos, de 10 expertos en la educación entrevistados y de 12 expositores y 240 participantes en las práctiara muchos, ya el Bravo no es una barrera que marca r cas universitarias de clase [ l ajenos, es acaso símbolo de fronterizo, como el Santa Cata · mundial. Monterrey, inexistente o inobservable, desde los puentes q Todos ellos definieron cemento unifican territorios o tienden lazos familiares. a la universidad del siglo Ya la frontera, así sea Texas, Nuevo León, Coahuila o Tamauli XXI, presentada el 19 de espacio común, donde el lenguaje es traba10, es parentesco, es estu febrero en el segundo comercio, es consumo, es diversión. informe de Tamez Guerra. Yjunto a esos elementos integradores, subsisten en forma simul Las estrategias para alcanzar elementos para el conflicto. Resabios raciales y culturales. Escen · las metas consisten en efimiles de dramas personales. cientar y elevar la calidad de Gracias al río Bravo, no sólo lo texano y lo mexicano se integ la docencia, investigación y difusión de la cultura. términos socioculturales por muchos caminos, América entera e tra una puerta. El gobernador Fernando Nación no de doble rostro, sino de los múltiples que le otorg Canales y el rector razgos multiculturales y multiétnicos no sólo de ambos países que· Reyes Tamez Guerra. diccionalmente comparten la línea, smo de los muchos otros que fluyen en ese espacio sesquicentenario, tan lejos del estigma y nacional por ser el símbolo de la pérdida territorial manifiesta como invasión y ocupación de la más grande potencia del mundo. & Redor Dr Reye; S. Tamez Guerra ~ Secretarlo de .&tensi6n, Cullllra Lic. Humbcrto Salazar Herrera La frontera, espacio comú , , t, en ar Ia mreaorJosé Garu Il IV I Editores Edmundo Dcrbez, Héctor Alvarado Lumbreras Con'tcd6n Y estilo Genaro Huacal Dtseñ-0 Alberto D!az Fotografla Pablo Cuéllar Asiste11te de redacd6n Adriana Ochoa Mcdrano Colaboradores Alma Patricia Ramírez P. de León Publiddad Benjamín Tovar Distribución David Barrón Consejo editorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de ta Luz Lozano, Humberto Salazar, Ro Silva, Jorge Villegas y Silvino Jaramillo Sen.>ldo soda/ Silna Moreno, Viv1ana López, Verónica Raygoza, Sandra Aldana, Catalina Gasea, Sara Oruz, Alexander Barba, Josué Elizondo Vida Univmitarút es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, d~ información, análisis y difusión cultural Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colabom1ones su¡etas a revisión. Está autor1L1da la reproducción de los contenidos citando ta fuente. Los textos firmados son responsabilidad del autor. D1Stribución gratuíta. Metas y acciones del proyecto En los aspectos administrativos e infraestructura Contar (Xlll un sistema dinámioo, eficiente yeficaz. Sislema ilstituoonal de evakJaáón yplanem. Gener.r el :m. del ~ con ~ IJIOID. Contar (Xlll presupuesto de dos mil dólares por alumno. lntep en rilad central los esfuerzos de Yilclllación (Xlll et sm ~ Crónica informal de un informe Daniel de la Fuente¡'Vida Universitaria Edit r--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- oe pinta . En cuanto a planes y programas Que bias anivel superior yposgrado ~an reoonocinienlo iller- En relación con los docentes: Que 100% de los docenles de tiempo~ del nivel superio,' y naáonal vla SACS. La llialdad de losesWantes realcen ¡ridicas profesilnales. Incrementar la oferta eciJcativa en cuank> aloonaciín de técnicos med'IOS ysuperiores. Atender una demanda de 50 mll usuaoos en los diferentes programas de w:ación permanente. Contar con 111 programa de edJCaOOl1 aálstancia. 70o/o del nivel medio superior aienten con posgrado. Un 60% de los docentes sean de tiempo complekl y20% rwestigadoces de ~ iltemmlal. Cada dos aoos la mitad de ellos poblique al menos un articulo en reYislas de artxtraje intemaoonal. Se ronlen1)la que la totalidad de los maesbr.6 sean ~tes en el uso del equipo de (X)lllpulo, de un segundo klioma, wnplan con su año sabálioo, e1.¡)elienáa profesional en su espeáaídad, paiqen en programas de bmaáón ysean~ en la enseñanza yvivencia de vaklres. La retribución salarial será oompetitiva iltemacionalmenl8. Suficiente yadeclJada illraes1rucllra tecnológica. Vlllallación pennanenle con insli1uciones dentto yfuera del pals. kteso del 100% de los abMls asistemas de cóm¡xrto. Todas las billíKltecas eleclrónicamente enlazadas. ~ r aceivos de las bibliotecas. En relación con los estudiantes: La ~ de los er,,esados del nivel superior sean ~lentes en el uso de oo segundo kiolna, del equipo de cóm¡xrto, akanc:en 75% de eficiencia terminal, y85% en el nivel medio superior. 8100% obtengan su tibJlación, pmpen e n ~ de intert3!r bil, tengan aa:eso aooa ci)erbolsa de trabap yla UniYelsidad cuente con programas para la detección ydesarrolo de talentos. t• n esta ocasión no hubo candidatos como el año pasado. Resultado: no [ hubo aglomeraciones, turbas de salameros, sedientos del saludo, la sonrisa, el "luego te llamo". Sólo unos cuantos reporteros, los necesarios, los invitados, los directores que nunca se dejan ver, los funcionarios, ah, y los ex y actual gobernadores. Al primero nadie lo invitó pero se dejó ver, ley no escrita en el dime y el direte periodístico. El segundo dio su apoyo -incondicional, dijo- a la Universidad. Ojalá dure. Reyes Tamez ingresó al Teatro Universitario una mañana soleada de febrero, el 19 pues. Se le ve más tranquilo, confiado, bien asentado en su cargo de rector "de una universidad con histórico legado, presencia vigente". Lejos ya de los encontronazos de meses atrás, el jerarca universitario se dio el lujo hasta de bromear casi al final de su segundo informe. Las risas no se hicieron esperar, no sólo porque hay quienes ven a Tamez Guerra como un renovado líder, más dueño de sí, con más sueños, proyectos ambiciosos, sino con un compromiso, un objetivo concreto y coherente. Todo bien hasta ahora. Los comentarios iban con elogios, sonrisas. Largo el informe, pero cultivado con logros y reflexiones, emanadas de un prometer que en ningún momento dio de qué hablar. Las participaciones posteriores a la del Rector fueron sin duda lo más lamentable, aburrido. La gente, realmente cansada, soportó la andanada de redundancias, verídico problema del mexicano cuando quiere lucirse y por más que quiera no puede. En lugar de enriquecer la idea, la empobrecen. La vician. La prensa, ávida de la mala noticia, del ocho columnas, del dudoso registro, salió hastiada correteando funcionarios. Luego el Rector: "Pregúntale por qué no dijo nada de Colegio Civil, de los corridos, del fondo de pensiones, del sindicato". Responde Tamez Guerra, y con birrete en mano se dirige a la foto del recuerdo al lado del primer gobernador panista, el primero en instalarse junto a miembros del Consejo Universitario. Con universitarios en la cárcel, problemas en el seno de la máxima casa de estudios. La Universidad parece renacer, aunque no sea la de Rangel Frías. Y aunque en esta ocasión no hubo el �. fil1~ni,tr1il1ri1 _ _ _ _-~---~ -- -- .... ~-- -- - - - - - ---=-----=-----=-----=---;-:..-:.~~ ,.....;__ =-= · ::1 Historia de un fraude "No u 1nterm • José GarzajViíúJ, Universitaria Jace un par de años inició el proceso , de modernización del Departamento de Escolar y Archivo, conformado por diversas secciones corno Captura y Control responsable de los trámites de inscripción y de asignación de becas; así corno Microfilm y Archivo, Tramitación y Certificación de Títulos, y Estadística y Credencialización. "Estarnos en una revisión de todas las secciones del departamento para elaborar una nueva ingeniería de los procesos administrativos. En este sentido estarnos en contacto con el personal de Informática para sistematizar nuestros procesos. Nuestra meta es hacer más ágiles y fluidos los trámites. Queremos acabar con las filas y los contratiempos. De hecho estarnos pensando en crear un nuevo sistema de inscripción que incluya hasta la posibilidad de inscripciones a través de la Internet", informa Lázaro Vargas Guerra. El jefe del Departamento Escolar afirma que para finales de año esperan aplicar totalmente estos nuevos procesos de modernización, que también incluyen la remodelación de las oficinas de la dependencia, ubicada en el segundo nivel de la torre de Rectoría. Una de las prioridades del departamento es la asignación de becas. Aunque a partir del próximo semestre académico habrá nuevos lineamientos para este rubro, Vargas Guerra informa los tipos de subsidios y los procedimientos respectivos, aprobados por el Consejo Universitario desde 1991 (ver gráficas). Vargas Guerra aclara que también hay becas por méritos académicos, por mejor promedio, y por ser hijo de empleado universitario. "Algo hay que dejar claro: por motivos económicos nadie se queda sin ins: cripción en la Universidad. Siempre hay alternativas de solución", afirma Vargas Guerra. El funcionario universitario aclara que los interesados en solicitar beca deben seguir las siguientes indicaciones (ver gráficas). "Tenemos que ratificar que cualquier trámite oficial universitario debe hacerse directamente en el Departamento Escolar, de manera personal y sin costos. La Tesorería de la Universidad es la única autorizada para recibir pagos. Por favor, no utilicen intermidiario", concluye Vargas 1 '~ ..Me ofrecía una alternativa segura y sin batallar. .. '' s'' Alma Ramírez/Vida Universitaria Gi f!)Jt,lfd'lRltfíitttli rJt ·r:Ji l(1,1c1tt1.9i.t ~ft it,. fi(Jl.fJfifo,l di lll':tttA '~01' f'lu;ttims-. t.croul1,nf~f(,s nn.rlif. {'C '41Jr;M1z (11?, IR t1mim:r!Llral ·, ~t!.t(ttl'iJ.f$ IJl.ftm Breve guía para evitar fraudes Btcas por escasos recursos. Estudiantes universitarios que provengan de familias con un ingreso de hasta tres salarios mínimos obtendrán beca de pago a Rectoría por el 100 por ciento, aplicándose este porcentaje en aquellas familias donde hay más de un estudiante. ·· f3eca del 50 por ciento. Los estudiantes ~niversitarios cuyo ingreso familiart no exceda de ~atro salarios mínimos pueden ser acreedores de este apoyo de inscripción en Rectoría. Mcinüel Álvar'ff lrcavo El interesado debe acudir personalmente a las oficinas de Escolar a solicitarla con toda la documentación requerida: comprobantes de salario y domicilio. En caso de que la beca sea parcial, es decir 50 por ciento, el pago del resto de la inscripci a Rectoría tiene que hacerse directamente en ventanillas oficiales de las oficinas de la Tesorería General de la Universidad. Cualquier tramitación de beca debe hacerse sin implicación de terceros ni intermediarios. hay costos ni pagos que hacer al solicitarla. L interesados en mayores infomes pueden comunicarse a los teléfonos 329-4101 y 329-400 ext. 5154. a verdad, sonaba muy bien el poder ahorrarse unos centavos para invertirlos sabiamente en algún capricho, ropa, los CD de moda, una pequeña parranda con los cuates. Y ni que decir de evitarse el gorro de enfrentarse al mal humor de las secretarias de Escolar y las múltiples vueltas a Rectoría para tramitar una beca. Así que cuando a Queño (nombre ficticio), estudiante foráneo, le propusieron realizarle todo el proceso de pago de colegiatura externa por sólo trescientos pesos, no lo pensó dos veces. ¡Hasta la facultad le llevarían la boleta sellada a mitad de precio! El contacto: el ciudadano X, que conocía a un "funcionario" de Rectoría, era por así decirlo, la tierra prometida. Queño le dio el dinero, la boleta de pago y se desentendió del asunto. ¿Cómo dudar de su camarada de clase? El ciudadano X, a cambio de conseguir un determinado número de pagos, obtendría la liquidación total de su pago sin desembolsar un solo peso, lo cual sería un gesto solidario por parte de Queño y de otros tantos que entraron al juego. Ni Queño, ni los demás defraudados, ni siquiera el ciudadano X se imaginaban que el tiro les saldría por la culata. Digo, "a quién le dan pan que llore". Pero algo empezó a oler mal. Queño se fue a su tierra, dejando a su amigo Gutiérrez encargado de pagar su cuota interna. La fecha de pago llegó y Gutiérrez acudió a la facultad a llevar a cabo el encargo, pero se topó con que Queño no aparecía en listas, debido a que no había pagado su colegiatura externa. Extrañado, Gutiérrez intentó resolver el problema, llevándose una sorpresa: se había destapado un fraude en la Universidad relacionado con el otorgamiento de becas "especiales" del cincuenta por ciento, donde el principal involucrado era el "funcionario", que según le dijeron más tarde, "nunca ha trabajado en la Universidad". Gutiérrez llamó a Queño para decirle que regresara lo más pronto posible para aclarar esa anomalía. Al día siguiente Queño estaba en Monterrey, en el Departamento Jurídico, donde realizó una declaración por escrito, que entre otras cosas señalaba: "En ningún momento solicité una beca o papelería para tramitarla en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Básicamente le di el dinero a una persona; yo pensaba que el trámite realizado era legal". Esta declaración se firma, adjunto al número de matrícula, y de esta manera la institución se ampara de que nunca le fue solicitada una beca por esa persona. Queño dice: "A mí el ciudadano X no me dijo que esto era una beca. Admito que fue por comodidad y para ahorrarme unos centavos.Yo estaba seguro de que no era chueco por el simple hecho de que el semestre pasado ya había visto que otros le hacían asi y habían aparecido en listas, por lo que supuse que no había ningún problema, que no era chueco". Después de esta declaración, lo mandaron a la Comisión de Honor y Justicia, donde le tornaron la misma, en video. Ahí le explicaron su situación final. Tenía que pagar la colegiatura completa más cincuenta pesos por una copia de la boleta de pago, un monto total de novecientos pesos, si le sumamos los trescientos que dio al principio. Ahí fue donde Queño se dio cuenta de la magnitud de lo ocurrido. Que no había sido nadarnás él ni sólo su facultad se había visto involucrada; mínimo unas cincuenta personas de casi todas las dependencias habían sido defraudadas. En Jurídico le dieron una autorización para solicitar su boleta de pago y, ahora sí, realizar correctamente todos los trámites en regla. Tres días pasaron para que el pobre Queño pudiera componer su situación. La moraleja fue "lo barato sale caro". Nunca le dijo a sus padres que estuvo involucrado en el fraude, aunque sí comentó el suceso. Jnvtntor del nuevo vocabulario de la Jctografta moderna p,ganizada por :rhe Museum of .Modem Art la, 6 y 7 planta alta ... . . . . . . . . .,1933 Ploto/gelotina, 23 5xl7an Toe Mu- of Modem M, NWYa Yori: Malta: SurNalitmo y m6s allá Bailarln de la Imaginaci6n Jil J& Organmacla por Harprty MuNUm of Art 1a1u a,,, 10 1 11 plantaallo é>l.o/lllo 71.8 x 90.8 C111 Col. M,, ff<IIICON Oclerma11, 8al liorbow, Floriclct ~y Excavaciones: LaObra. ~ Gonzálu. león 1968-1996 Urio de los pilares dt la arquít.tctura mt'Xlcana Salas 1,2,3 y 4 planta baia Patrick Demarchelier: Revelando la elegancia La moda, la naturaleza. las etnias y los personajes itr hollywocd Sala 5 planta baia llatrick, si.tia and ~ . 1995 Potrkk Oém(!fcheli"' 1989 Coortesy li<itpers Bazar, H«,r,1 Úll:porolioo �. ., na v1s1on ,ne La frontera norte, 150 añosdespués Víctor Zúñiga* stados Unidos y México son dos de las primeras ' [ sociedades nacionales que nacieron en la historia. La primera a finales del siglo XVIIl y la segunda a principios del XIX. Desde d momento de su nacimiento y, especialmente, a partir del establecimiento de la frontera de 1848, ambas sociedades nacionales engendraron un torrente de relaciones en todos los órdenes: comerciales, de transporte, religiosas, jurídicas, bélicas, familiares, literarias, etc. Estas relaciones tuvieron como antecedente un largo periodo de total aislamiento e incomunicación. Ambas sociedades nacionales durante el periodo colonial se mantuvieron completamente separadas, ignorándose enteramente la una a la otra. No fue obra del azar o de la distancia geográfica; los controles burocráticos coloniales limitaban determinantemente las posibilidades de intercambio con cualquier sociedad -que no fuese la metrópoli- por razones comerciales, políticas y religiosas. A fines del presente siglo, el intercambio y la interacción entre México y Estados Unidos han adquirido asombrosas dimensiones. Una de las manifestaciones más patentes de esta interconexión es la creación, a lo largo de este siglo, de las ciudades fronterizas. La frontera México-Estados Unidos es hoy día una frontera legítima (aceptada por los dos países) y poblada, en alguno de sus puntos, por lo que con frecuencia llamamos: twin citits. Alguna de estas adyacencias urbanas son pequefias concentraciones poblacionales como: Sasabe-Sasabe {l 000 habitantes), Naco-Naco (5 000), Roma-Miguel Alemán {19 000 habitantes), Rio Grande-Camargo (10 000 habitantes) y Los EbanosMiguel Alemán (12 000 habitantes); en otros lugares encontramos grandes y pujantes ciudades como Chula Vista-Tijuana {1100 000), Calexico-Mexicali {523 000), El Paso-Ciudad Juárez {l 511 000), Laredo-Nuevo Laredo {545 000), McAllen-Reynosa (461 000), y Brownsville-Matamoros {423 000); las hay también de dimensiones demográficas modernas como CampoTecate {SO 000);· San Luis-San Luis Río Colorado {120 000), Nogales-Nogales (155 000), Douglas-Agua Prieta (68 000); Socorró-Zaragoza {25 000), Del Rio-Ciudad Acufia {107 000) y Eagle Pass-Piedras Negras {135 000). En su conjunto, a principios de esta década, habitaban más de cinco millones de personas en estas dieciocho concentraciones urbanas fronterizas que no dejan de crecer. A lo largo de muchos afios estas ciudades "gemelas" muchas veces estaban separadas por una "línea imaginaria" o por una barda o malla separadora como esas que dividen a unas casas con otras; y aún cuando en una parte considerable de la frontera el Río BravoRio Grande funge como marca divisora, en ciertos casos parece ser más bien un río que divide una misma ciudad. En realidad, todas las ciudades fronterizas comparten problemas que inevitablemente son comunes: contaminación, criminalidad, contrabando, suminis- • según su propia clasificación, forman el espectro fronterizo. En general, la sociedad fronteriza, de ambos lados, se concibe a sí misma como una sociedad abierta, inclusiva y hospitalaria con la mayor parte de sus Manuel Ceballos Ramírez* integrantes. Así Manuel mexico-americano, habitante de Eagle Pass y empleado del mall de la ciudad nos dice: partir del Tratado de Guadalupe HiManuel: "Del lado que usted quiera, no por ser rontera actual Méxicodalgo firmado y ratificado por los Esfronterizo es igual, para todos los lados, yo digo que tados Unidos y México en el primer aquí de este lado y de aquel lado es igual. (Lo que camsemestre de 1848, se fueron estableciendo os Unidos quedó bia) Depende de la educación que trae cada quien desde los límites entre ambos países. A este trataabajo, ¿verdad?, de sus raices. Porque yo digo, puede ser chino, puede ser de todos lados, cualquiera, pero si no do se añadió el de La Mesilla en 1853. Sin embargo, lo que resultó de este protrae educación desde abajo no va a ser, este, un ceso sesquicentenario de formación no fue caballero, no va a hacer, no le va a abrir la puerta a una una línea, sino un espacio binacional y bidama, no va a hacer nada de lo que hace un caballero, pero un caballero lo hay en tex-mex, lo hay en mexi- territorial donde unos seres humanos desa8. A partir de entonces se cano, lo hay en negro, lo hay en chino, lo hay en rrollan las actividades que se derivan de la vida en sociedad. Se formó, así a todo lo todos, ¿verdad?" En estas y otras muchas descripciones recogidas largo de los más de tres mil kilómetros de al borde del Río Bravo por nuestras entrevistas a familias fue notoria la flexi- frontera, una serie de poblaciones en ambilidad y la apertura de los habitantes de la frontera. Se bos lados. podría decir que los prejuicios étnicos rara vez apare- Lo sobresaliente de este proceso es que en intercambio cultural cen en la definición de los otros, incluyendo las des- muchos puntos de la frontera se han desacripciones que mexicanos y mexico-americanos hacen rrollado poblaciones paralelas conocidas ly económico, así como de los angloamericanos. Los "gringos", por lo general, como ciudades gemelas. Para propiciar el son percibidos positivamente o, al menos, no encon- poblamiento de la frontera mexicana se tramos individuos con posturas acentuadamente "anti- estableció en el siglo pasado la zona libre, y as nacionalistas entre yanqui". Ciertamente, los estereotipos y algunas visio- en éste, el régimen de zona libre y franjas nes caricaturizadas de los afroamericanos, los angloa- fronterizas. Ciertamente en la actualidad, y ·ngos" y ''antiyanquis" mericanos y los asiáticos no dejaron de manifestarse, a partir del sexenio pasado {1988-1994), se P>ro siempre con un grado de flexibilidad tal, que esas ha venido dando un nuevo proceso que os por nuestro estudio la cartografía i<leíls no tienen el grado de endurecimiento que suele modifica sustancialmente los elementos las sociedadesfronterizas, incluso en · .:ÁWJ>Mtársele a los prejuicios étnicos o religiosos. Véase que definen la estructura de la frontera. Desafortunadamente este proceso res como Piedrás Negras o pequeñas t~1.1 caso de Brenda (Piedras Negras): "Sí he tenido amiciente ha sido dictado teniendo en cuenta . cluye un mosaico complejo de gn¡- '. gqfa~_glo y te digo que para mí los anglos son lindísicriterios derivados de cuestiones fiscales, enciados en los que estáo incluidos nía ge~, lindísima gente y también tienen sus valores, económicas y comerciales. Al parecer, no iáti~os, lo~ árabes, los:j~íos, ~.qtros este, m.,~!, bien formados. Ellos también respetan n:iuse ha tenido en cuenta que en la frontera soc10-nac1onales. · . /.: cha a s.b&-papás, están en sus casas, sí pueden ser quien viven sociedades estables, y que la estructerizos sus sociedades sol!!tQ_lflde- s~a a los 18 afios, pero quien sigue hablando a sus tura de la sif¡cadas, muy diferencia~ Pro- papás (para saber) y frontera ¡t:terizos, en conttaste con los habi- ¿cómo están?, al pendiente llllllll!r'!!ll!!!!IPl!lllllffl...,~i•l;l~l....ili:'""'~,.r;¡I""r;'!"'l""l•"""""r.'""'I depende · otra ciudad mexicana y muchas de sus papás, ¿sí me entambién de eamericanas, son individuos que tiendes?... Déjame te digo criterios soen~a imaginan su propia sociedad que yo tuve muchos profeciales, histód ~rsa, fragmentada, hecha de un sores, tuve dos profesores ricos y políd~o.mponentes heterogéneos. que fueron muy racistas, ticos. En este s~de la diversidad, sin embargo, no pero ellos no eran anglos, sentido, se lo o de animadversión por parte de eran güeros, pero venían de ha vuelto sola frontera. Se podría afirmar, inclu- Irlanda y eran racistas en bre la idea ificación étnica de la frontera pare- contra del mexicano. Si eras de que las orno un dato nonnal, como mfa-ca- mexicano no te tomaban poblaciones región, como si la naturaleza misma en cuenta en la clase". fronterizas cluyera ese fenómeno: "Aquí vive *Profesor titular de la están divididos". Esta tranquila constatación hace UdeM. y miembro del das de su terizos, no se produzcan condi~iones Comité de Doctorado en contraparte ia interétnica se instale en sus ciudades. filosofla de la FFyL de la UANL. Este trabajo fue norteameriemos afirmar que, generalmente, los financiado por el cana por an ideas más bien positivas y ge- Fideicomiso para la Cultura una línea. e casi todos los grupos sociales que, México-Estados Unidos. 1 tro de agua, etc. Algunas de ellas comparten elementos simbólicos -<:orno el mismo equipo de beisbol en Laredo-Nuevo Laredo, por ejemplo, entre otros numerosos. Muy frecuentemente las familias están instaladas en ambas ciudades: la madre en Ciudad Juárez, los hijos y los nietos en El Paso. No es nada extraño que los niños de clase media del lado mexicano estudien en escuelas privadas del lado norteamericano. Muchas personas viven en un lado y trabajan en el otro. Gerentes norteamericanos de compafiías instaladas en Ciudad Juárez, viven en El Paso y traspasan la frontera todos los días por lo menos un par de veces. Muy a pesar de estas evidencias repito, muy a pesar de todas esas evidencias que convierten a las ciudades fronterizas en zonas urbanas adyacentes y complementarias, los habitantes de estas ciudades no las imaginan como si fuesen , al menos en ciertos aspectos, una misma ciudad dividida por una frontera internacional. Por el contrario, sus habitantes enfatizan las dif~rencias, la separación y la distancia. En el imaginario de los habitantes fronterizos twin cities no son tales, sino dos ciudades enteramente diferentes. En la mayor parte de las entrevistas que realizamos en el estudio que buscó resumir aquí la respuesta fue inmediata y contundente. Así por ejemplo, Ernesto y Gabriela -ambos juarenses que han vivido toda su vida en Ciudad Juárez, jóvenes, recién casados y exitosos profesionistas que trabajan en una importante maquiladora de la ciudad- expresan muy claramente una posición que se repitió a lo largo de las entrevistas: Ernesto: "Yo considero que lo de dos ciudades gemelas o hennanas han sido más en el estricto sentido comercial que en lo cultural ... Yo no considero que la cultura de El Paso sea igual, ni parecida a la de Ciudad Juárez". Gabriela: "Las cámaras de comercio son las que han dado esa imagen, han realizado algunos eventos de tipo entretenimiento social entre las cámaras. Pero yo nací aquí, he hecho mi vida aquí y no considero que sean ciudades unidas. Son nuestras fiestas las que emigran a Estados Unidos y se quedan en El Paso. De hecho muchos de nosotros tenemos variantes en El Paso, pero esa gente, aún siendo familiares son totalmente diferentes a nosotros, sobre todo en la cultura". Y Martha, nativa de Ciudad Juárez, profesora del distrito escolar de El Paso, quien cruza diariamente la frontera para trabajar, una mujer perfectamente bilingüe cuyos hijos son ciudadanos norteamericanos, es aún más tajante. Martha: "Juárez y El Paso son todos muy diferentes tenemos costumbres diferentes, mentalidades distintas, muy distintas". El énfasis en la diferencia no se limita a contrastar "Id" un a o y "l e otro ld"A a o . los fronterizos de ambos lados les es grato pintar sus ciudades como sociedades en las que viven.personas de "todos lados". A partir de W.i,,....~-"7i'II De este modo se ha conceptualizado al habitante de la frontera como un "pasajero" y no como un "residente" y a las poblaciones fronterizas como ciudades de paso. Esta aberración se deriva de la idea falsa de que necesariamente el fronterizo cruza al lado contrario a efectuar una serie de transacciones económicas o comerciales. Se olvida que el género de relaciones establecidas en las ciudades gemelas tienen que ver también con cuestiones de tipo familiar, educativo, recreativo, deportivo, cultural, religioso, sanitario, aduana!. Ciertamente no es un tercer país, ni mexicano ni norteamericano; ya que la lealtad política a las instituciones de cada nación ya ha prescrito y no parece haber signos que la vulneren. Antes al contrario, el asunto de las identidades políticas no parece ponerse en duda. Pero la interdependencia que se ha establecido entre !as poblaciones gemelas han convertido al hecho mismo de pasar de una a otra en parte de la identidad fronteriza. Por último, es necesario destacar la relevancia que el gobierno federal tiene en la frontera. Sin embargo, esto es arma de dos filos, pues si la federación se interesa por la frontera por cuestiones de seguridad nacional y de captación de aranceles; tamb~én la capacidad de decisión de los estados y los municipios se ve disminuida de hecho por la excesiva intervención de los funcionarios y administradores federales. Es por esto que la complejidad propia de la vida fronteriza requiere de una serie de determinaciones que incluyan a los diversos actores de la vida en la frontera. Lo que hace falta-es llegar a cuestiones más sustanciales como el ordenamiento urbano, la estabilidad demográfica, la elaboración de planes de desarrollo de largo alcance, la subsistencia de miles de personas y la intensificación de la cultura. Es decir, en la frontera es menester escuchar a los propios fronterizos y a aquellos que por misión y profesión la estudian y son capaces de hacer un diagnóstico crítico y objetivo. Es por ello que urge para la frontera el establecimiento de una inteligencia ordenadora del desarrollo regional que supere los cortos alcances de los límites políticos e integre a los diversos actores de la vida fronteriza. *Miembro del Colegio de la Frontera Norte. �Negocios internacionales Ofrecerán ballet para universitarios Para comunicar sobre las relaciones económicas-culturales entre México y otros países, del 2 al 13 de marzo, la Unidad Estudiantil de Soporte Empresarial realizará el III Ciclo de Conferencias de Negocios Internacionales, a cargo de quince cónsules, entre ellos de Alemania, Cuba, Francia, Austria, Hungría, Chile, teniendo como sede FACPYA y el Teatro Universitario, además el ITESM y UdeM. Informes al 352-74-35 y 376-90-31. El Ballet de Monterrey realizará dos funciones dedicadas a los universitarios los días 3 y 4 de marzo en el Teatro Universitario. Ambos programas incluy las coreografías Dóndt estd, Nuestros val.ses, Variaciones cldsic.as y Majfsimo. De Femando Bujones se incluirán Pasión y f11rgo el día 3 y Al ritmo de jazz. al día siguien El ballet contará con sus estrellas Katia Garza y Dalyris Valladares. La ciencia tendrá su revista -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------· Primer Simposio Internacional sobre Retrovirus La Universidad recibió a un grupo de eminencias en el estudio del SIDA; advierten sobre la incertidumbre de crear una vacuna contra el llamado mal del siglo Héctor A/varado/Vida Universitaria . t 1desalentador pronóstico sobre la pre[ ~ mura en la creación de vacunas contra El Dr. Max Essex y el Dr. Robert Gallo. que seguir con la ciencia y con la vigilancia "Muy pocas personas pensaban que se en la educación y tratar de hacer una vacu- pudiera tener un factor soluble que pudiera na." bloquear el virus." Gallo advirtió por su parte que los estuPero consideró que de existir un incredios para vacuna en el futuro deben diri- mento en el financiamiento, será para estugirse a una que produzca moléculas lla- diar cómo el virus se reproduce en detalle madas quimoquinas las cuales, se va visto, molecular y cómo causa le enfermedad. producen una protección sobre la infección Esto no quiere decir que lo más imporretarda su desarrollo. tante en la investigación del SIDA no sean "Una vacuna que produjera este tipo de las vacunas quimoquinas pudiera ser útil", dijo Gallo. "No podemos olvidamos de los miSin embargo, lo más importante desa- llones de personas infectadas y de toda la rrollado desde 1984 en el laboratorio son gente que lo será en el tiempo en que va a estos medios biológicos para controlar la tomar desarrollar la vacuna." infección de VIH o el progreso de la enferOtra preocupación es que los enfoques medad, y uno de los factores se ve a nivel de terapéuticos nuevos, los biológicos, pudietranscripción genética. ran ser difíciles de probar clínicamente en Próxima en aparcer, la revista Cimda UANL, dirigida por el Dr. Mario César Salinas Carmona, tendrá el propósito de difundir la producción científica y tecnológica de la institución en los ámbitos académico, científico, tecnológico y empresarial. Incluirá avances de investigación científica y artículos de divulgación, entrevistas, noticiero científico y ciencia nuestra. Información en el E-mail ciencia@ccr.dsi.uanl.mx. Hédor A/varado/Vida Universitaria SIDA: impredecible pro-nóstico el SIDA antes del año 2000, fue punto de coincidencia de los investigadores de renombre internacional participantes en el Primer Simposio Internacional sobre Retrovirus. El Dr. Robert Gallo, a quien se atribuye el descubrimiento del VIH, consideró imposible hacer predicciones respecto al futuro de la infección. Por eso desestimó la promesa del presidente de Estados Unidos, Bill Clinton en cuanto a obtener una vacuna en menos de diez años. "No creo que tenga muchos adeptos en esta predicción", expuso el investigador, "porque no podemos predecir si la vamos a tener alguna vez.Vamos a tener una vacuna, puedo creerlo, pero no estamos seguros, podría venir en algunos años o quizá en cincuenta", aseveró. El Dr. Max Essex, director del Instituto del SIDA en la Universidad de Harvard se mostró un tanto pesimista en que sea en poco tiempo, sin embargo, señaló que se está trabajando muy fuerte para ello y citó que particularmente se esperan grandes resultados con el nuevo laboratorio en la UANL. "Lo único que sabemos es que tenemos Cultura los pacientes en que la oportunidad de vei un resultado positivo es mínimo. El Dr. Essex, al dar a conocer grandes diferencias para la inducción y transmisión de la enfermedad, propuso monitorear constantemente a la población para ver cómo puede penetrar en Occidente, para anticiparla y quitarle impacto. "A raíz de la aparición del VIH-1, swge un VIH-2 que se identificó en África occidental, relacionado con virus de los changos, es decir, distinto al humano. "El VIH-2 es menos capaz de producir la enfermedad que el VIH-1. No se ha distribuido por todo el mundo. No tuvo el mismo potencial que el VIH-1, por lo tanto es menos letal", dijo. El investigador norteamericano mostrócon estudios en las áreas muy afectadas, como Tailandia, Uganda, Kenya, Sudáfrica y Zaire, los estragos que ha causado el VIH 2. Essex cifró en aproximadamente 3S millones los infectados de VIH-1 en todo d mundo, de los cuales 21 millones so africanos. En Nuevo León, aunque la propagación del SIDA ha sido considerable, aún reporta un bajo índice de afectados. Un 1.3 por ciento de infectados de VIH por cada 100 mil habitantes es la cifra en cual coinciden los expertos como baja en comparación de otros países, sobre todo 1 africanos. Sin embargo, se calcula que seguir con esta incidencia, para el año 2000 habrá en nuestra entidad un 4.2 por ciento por cada 100 mil. Por esta razón la Universidad Autónoma de Nuevo León muestra especial interés en el abordaje del problema. "Trabajar en este tipo de simposios da la oportunidad de lograr mejores trabajos de investigación. El interactuar con otros investigadores nos permite conocer otr formas de pensamiento y tener mejores resultados", señaló la Dra. Cristina Rodríguez organizadora del evento científico; ran paso en la investigación del VIH, causante del SIDA, se dio al inaugurar en la Universidad Autónoma de Nuevo León el Laboratorio de Bioseguridad Nivel 3 en las instalaciones de la Facultad de Ciencias Biológicas. Por ser el primer laboratorio de este tipo en México, el presidente Ernesto Zedillo visitó por vez primera en su mandato la Ciudad Universitaria. "Quiero expresar mi más sincero reconocimiento a lo que esta casa de estudios hace para el desarrollo de Nuevo León y de México. Felicito a toda la comunidad por su interés en continuar ampliando y mejorando las instalaciones de esta gran universidad", dijo Ernesto Zedillo. La idea de tener un laboratorio de tales características se origina principalmente por la necesidad que tiene nuestro país de investigar sobre VIH y de un convenio de cooperación entre la UANL y el Dr. Max Essex, director del Instituto del SIDA de la Universidad de Harvard. "El convenio entre estas instituciones trajo como consecuencia que el Dr. Essex Apoyarán posgrados en Química El edificio de laboratorios especializados en la Facultad de Ciencias Químicas, fue inaugurado por el presidente Ernesto Zedillo durante su visita a Ciudad Universitaria, ellos permitirán apoyar el desarrollo de las cuatro carreras y además fortalecer los cuatro programas de maestría que se imparten en la institución. Tras la vacuna anhelada Con la creación de un moderno Laboratorio de Bioseguridad, único en América Latina, la autónoma de Nuevo León reafirma el sitio que ocupa en calidad académica. La inauguración fue redondeada con un convenio de cooperación con la mejor universidad de Estados Unidos: Harvard mandara gente especializada para supervisar el desarrollo del laboratorio y nos brindara todo el apoyo para ello. "El Laboratorio de Bioseguridad Nivel 3 es el primero en Latinoamérica y fue avalado por eminencias en la investigación del VIH, además de que se siguieron todas las reglas especificadas por el CDC de Atlanta para esta clase de laboratorios", sefialó la Dra. Cristina Rodríguez, investigadora encargada del proyecto. Con la creación de este espacio científico, la Universidad de Harvard colaborará más en la investigación del SIDA. "Ya hemos hecho trabajo conjunto nadamás que anteriormente los investigadores nuestros tenían que ir hasta Boston a trabajar porque no se contaba con un labo- ' ratorio que permitiera realizar la investigación adecuada. A partir de ahora podremos elaborar trabajos y entonces los resultados serán mayores, además que este laboratorio nos pone a la vanguardia de este tipo de investigación en el mundo", sefialó Reyes Tamez. La Universidad de Harvard proporcionó para la realización de este proyecto la ingeniería, tecnología y supervisión sofisticados para la adecuada construcción del laboratorio, que trabajará particularmente con retrovirus e inmunología humana. El laboratorio tiene como principal peculiaridad la ventilación de aire interno que permite en caso de accidente, control de algún derrame o fuga de virus. ~l personal que laborará ah! tiene un entrenamiento impartido por personal de Harvard. Decir Bioseguridad Nivel 3 significa que se puede trabajar con cultivos puros de microorganismos. Para la investigación del VIH es muy importante contar con cultivos para poder estudiar los mecanismos de acción, como de patogenesidad a nivel molecular, entre otros aspectos relacionados al estudio del SIDA Además se estudiará la actividad de drogas sobre estos microorganismos para tener vacunas o actividad antihigiénica. "El laboratorio cuenta con todos los mecanismos para evitar posibles contaminaciones", señaló la Dra. Rodríguez. "No tenemos estadísticas ni datos suficientes para ver cuáles son los serotipos o los diferentes tipos de VIH que hay en el país. Este laboratorio va a ayudar a tener esa información que hace falta, tanto a nivel nacional como mundial. "Este laboratorio va a ser como parte del laboratorio del Dr. Max Essex aquí en México. Tener ese respaldo nos facilita poder hacer investigación de calidad", puntualizó la investigadora. Actualmente veinte investigadores de la UANL trabajan en el moderno laboratorio, además de que se anunció que el inmueble estará a disposicion de cualquier investigador del país. También se espera que a partir de esto se abra la posibilidad de crear un doctorado en inmunología, que elevaría las investigaciones en el ramo. �• 1 e r .L o z a n o Héctor A/varado/Vida Universitaria riginario de la colonia La Pastora, en Cd. Guadalupe, el niño Javier Lozano [ comenzó a patear balones a la escasa edad de cinco aftos, cuando ni siquiera bañarse solo sabía. Cuentan los que lo vieron que siempre ha jugado con la enjundia y toque exquisito que años después lo llevarían a debutar en las canchas profesionales y alcanzar el éxito bajo el afamado mote de "Pastor" Lozano. Y no es que cuidar ovejas sea su negocio, sino todo lo contrario, no cuida ... se deshace del esférico para anidarlo en las piolas, provocando el regocijo de las almas y gargantas regiomonranas que a coro unísono retumban en un estruendoso ¡goool! Ahora porta con orgullo esa casaca amarilla con azul, a la cual le rinde tributo con su futbol lento, pero efectivo. Lozano dejó atrás el fantasma del sobrepeso para, ahora ligero como un pájaro, llevar a sus Tigres a un lugar seguro y evitar volver a caer en el abismo llamado Primera A. La satisfacción de salvar a su equipo le trajo como regalo ser convocado a la Selección Nacional. Aunque en un principio muchos tachaban de inmerecido este llamado, ahora no dan crédito al ver que "Pastor" Lozano tiene reservado un boleto a Francia 98, sólo falta que lo confirme con su futbol... y con la báscula. Para tt ¿qué representa la imtituci6n llamada Tigrq? Para mí lo es todo. Ya tengo más de seis años aquí y he alcanzado grandes alegrías. Mientras siga dentro de la institución seguiré partiéndomela por la camiseta de los Tigres. De todos los jugadores de Tigres, tú has mostrado mucho respeto por la afici6n felina, ¿cuál es tu sentir al jugar ante y para ella? Siempre he dicho que la afición de Monterrey es muy linda, nos apoya en las buenas y en las malas. Nunca dejan de creer en nosotros, por eso, en cada oportunidad que tengo, les agradezco la fuerza que nos , dan a mí y a todo el equipo, porque nunca podremos liquidarles ese apoyo. Desde su aparición en el fut ifesiónal a mds de seis años, Javier Lomno ha deamb lado por lllS canchas mexicanas tratando de devolverle su gueriittJ noble ".fjdón felina toda esa entrega y buen vi!Jm. q«e le tia. Aunque, finalmente de esa paga, le sob ' una convocatoria a integrar la, ahora prestigiada, Sel dón Nadonal ¿Haúrti en Francia goles al pastor? Cuando el equipo dtsciende a Primera A, ¿cuál es tu sentir? Fue una tristeza enorme, porque la verdad pensábamos salvamos y nunca caer en eso. Fue una etapa muy difícil porque nuestra gente sufrió mucho y esperamos no se vuelva a presentar nunca. Hablando fríamente ¿a quién se le pueá.e atribuir la responsabilidad de ese dtscenso? Todos fuimos culpables. Esto es un equipo, una institución, por eso no hay un solo culpable. Un &sico, para ti que naciste en Tigres, ¿que representa jugarlo y ganarlo? Es una gran alegría tener el privilegio de jugar un partido así, cuando más espera de nosotros la afición, cuando más sentimos que nos piden ganar. Aunque he ganado pocos, nada se compara a la victoria. Estando dentro del futbol projesiona4 ¿qué tanto es la mafia o los recursos extrafatbol que se utiliuin para sacar ventaja? En el futbol profesional hay de todo. Aunque en ocasiones algunas entradas sean muy en serio, otras son puro teatro. Creo que todo se vale dentro de la cancha para alcanzar la victoria. El colmillo siempre existirá mientras el árbitro te lo permita. Ahora con Tigres a un paso de salvarsey tú como seleccionado naciona4 ¿cuál es tu meta pr6xima? Definitivamente ser un jugador mucho más completo y mantenerme con un buen cartel jugando bien al futbol. Jugando bien ayudaré a salvar definitivamente al equipo Y mantendré el dedo en el renglón para asistir a Francia 98 con la Selección Nacional. ¿Por qué crees que se toque tanto el tema de que estds pasado de peso, a pesar de demostrar en la cancha que realmente eres bueno? Fue una etapa en que me descuidé bastante, era titular pero bajé de juego. Fue culpa mía (engordar), por eso acepté todas las críticas y bromas. Nunca me molesté, al contrario, me puse a trabajar para callar todo eso y ahorita que me encuentro bien veo que este es el camino adecuado. ¿A qué crees que se deba que jugadores pasados de peso como tú oAntonio Mohameá. destaquen? A pesar de nuestra limitaciones físicas en cuanto al peso, también tenemos nuestras cualidades para jugar futbol y eso a veces te saca adelante. Uno no debe nunca b~jar los brazos, ni porque tengas más peso, m porque estés más chaparro, ni por nada. ¿C6mo te sientes ahora con menos kilos y seleccionado nacional? Muy bien, como un jugador más completo, más hecho. Tengo ganas de mantenerme jugando así e incluso mejorar. Creo que v_oy por el camino correcto, mi peor enemigo era el peso y ahora que lQ controlé se está viendo el resultado con mi equipo y.i con este llamado. ¿Que significa ahora jugar contra selecciones nacionales? Es muy importante estar en partidos f contra rivales de mayor importancia. U a veces sueña jugar en esos partidos y aho que tenemos la oportunidad, no dejar pasar. A mí no me afectan los nervios, contrario, me motiva. El tema del sexo en elfatbol es delicado, ¿crees necesarias las concentraciones? Concentrarse está bien, es sólo un día para mí no es tan grave ni sacrificante. concentración, además de cuidamos en aspecto físico, nos mantiene comiendo d~rmiendo lo necesario, para estar al ximo al día siguiente. ¿Y el alcoholy el tabaco~ se sabe de jugadores que a pesar de gustarles la bebida y el cigarro son muy buenos. No puedo decir que.tomar bebidas o fumar sea muy malo, eso es de cada quien. Todos lo podemos hacer mientras no sea en exceso o influya en tu preparación profesional. ¿Qué consejo le darías a los jugadores amateurs que-ven en ti un representante de ellos? A todos lo jóvenes que empiezan esto les diría que se diviertan jugando, aplicando todas sus ganas en lo que hagan. Que a través del deporte y de sus estudios ll~ garán a ser grandes personas. La canción romdntica no impide una postura totalmente radical como ciudadana: Eugenia León ¿Quéposibilidades sinf6nicas tienen la múclásicas, lo cual me requería un trabajo técnico diferente porque es cantar sin micró- sica popular o qué dimensi6n obtiene la músifono. Pero ahora que acabo de salir de un ca popular cuando se lleva a niveles sinf6nicos? Una buena pieza, del corte que sea, . ugenia León tiene la certeza de ser de parto tengo que empezar de nuevo, reculas cantantes que sienten lo que inter- perar todo ese trabajo. En estos momentos soporta cualquier tipo de arreglo. Para que [ una canción trascienda tiene que trascen, pretan, tanto así que, afirma, el re- no puedo cantar nada de lo clásico porque ciente nacimiento de su primer hijo, que le no estoy lista. Por eso tengo que recurrir a der su tiempo. La mayor parte de las canciones que actualmente se escuchan son ha brindado a su vida otra dimensión, repertorios populares, que me llevan a te"necesariamente lo proyectaré hacia afue- rrenos familiares y conocidos para el pú- olvidables: la gente en unos pocos meses olvida lo que compró. Por eso la verdadera ra, intentando que realmente me vuelva blico. Cantar con una orquesta clásica te una artista pródiga y sabia". Eugenia León obliga a tener las antenas muy alertas, aun- música popular, contemporánea o tradicional, tiene la generosidad de adaptarse a regresa entonces con nuevo entusiasmo. que, bueno, siempre hay que estar alerta distintos tratamientos musicales, distintos Habla de nuevos proyectos, de nuevas or- cuando uno se sube a un escenario. ¿El programa ofrecido con la Sinf6nica de timbres, que aguante una sinfónica como ganizaciones. De disciplina y rigor. "No un grupo pequeño, no tiene que haber bartengo ninguna intención de dormirme en la Universidad de Nuevo Lt6n result6 popureras para una buena canción. mis laureles". Y lo demuestra con el con- larmente ecléctico: de Lara a Briseflo y de \-í¿No pueden reprocharse entonces, como cierto que abrió las actividades primavera- lau¡uez a Sabines? "caprichos de exquisitez': los arreglos sinf6nicos No es tan contrastante porque mi deles de la Orquesta Sinfónica de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El pro- ambular por la música también me ha lle- sobre temas populares? No. Qué mayor regalo para el público grama: temas de Agustín Lara, Consuelo vado a descubrir que, independientemente que regalarle exquisitez y belleza. Es lo que Velázquez, Guillermo Briseño, Marcial de los géneros, de las épocas y de los estiel público se merece: que tenga todas las Alejandro y Jaime Sabines, entre otros los musicales, hay puntos de unión indisolubles en toda la música. He encontrado opciones, todo lo mejor desde el ámbito autores. ¿Cuales son las exigencias vocales que por ejemplo que hay momentos en que clásico al ámbito popular, todas las posiimplica cantar con una sinf6nica, de acuerdo Lara tiene un sentido perfecto, como una bilidades que la instrumentación puede a tus experiencias con ensambles de este tipo en coincidencia, con Piazzola o con un tema ofrecer. ¿Qué tan aislados resultan todos estos esBaja California, Guadalajara y Bellas Artes? de Marcial Alejandro. En este caso estamos fuews artísticos en un país como México, que escogiendo las canciones que entre si tenAntes del nacimiento de mi hijo estaba no termina de resolver complejas problemáticas programada para cantar algunas cosas gan un enlace natural. José GawjVida Universitaria como las del sureste mexicano? Todo artista debe tener un compromiso consigo mismo, con la vida. No se puede ser tan vedette en la vida. Aunque la gente neutral me parece muy poco confiable, la gente que, como en mi caso, no pertenece a ningún partido político está más atenta a lo que sucede en el país, tiene incluso hasta un compromiso político. Parece una aberración que un artista que no se conmueve con lo que sucede a su alrededor pueda producir una música maravillosa que, finalmente, se la llevará el viento. Sin embargo tampoco hay que caer en el extremo de que uno se dedique a hacer desplegados o a cantar panfletos o a cantar consignas. Lo importante es que esa capacidad de conmover y de sensibilizar te obligue a que todo lo que cantes tenga mucho más sentido, que no estés cantando bobadas, y que por otro lado también represente tu postura como ciudadana. Yo puedo cantar canciones románticas pero puedo tener una postura totalmente radical como persona, igual como ocurre con mucha de la gente que se ha manifestado y que está al tanto de lo que pasa en los movimientos de solidandad no sólo de Chiapas sino de todo el país. �Dra. Esthela Gutiérrez Garza ECONOMISTA POLITICA Contar con grado de doctor y ser parte del Sistema Nacional de Investigadores a cualquiera le elevaría el ego, pero para la Dra. E~thela_ ~utié7,ez no representa mucho. "Todo es parte de mi traba;o cotzdzano. bate de una cien tífica sacial 1 1 1 El CONACYT. a través del Programa de Descenrraüzacíón de la lnvesugac16n Cientffica. me pidió que nos trasladá• en ramos a una universidad pública de pro~lú;la vindi y como yo soy de Monterrey, la 1111 SÍ.ll, UANL me-ofreció integrarme a su planta . ~ docente. 'llO éllórJne ¿C,uíJ <t111.!idera SIi mafar fxí!o? 11 JllClicana En este momento lo más imponante t1)la OJilllpiadá. para mi es El t!,óalr nartonaf, así como x manifdtaron -antes ~ra mi antcnor proyecto. Es lo que :.Vmas {QlllW. digQ, lo más importante es lo que se está ~~ prot(Stall• haciendo. on el J1C115Smieoto ¿Cllál <(!11.<idera <[lú! ,s la JNílificadrfn alaliOó-itt entender ¡,,tm mz/r,.ar proyectos romo b:tudiaodo socioFJ debate nacional? Lo.que k esti pasando al ~s. la transialó qift CII pa joven tegio- ción en que estamos viviendo y el mterés de il¡¡J mt. dt- ~ s~ el intem un grupo científico social de integrar una ~ -&U entcnnq, Jq sociedad obra y dar a conocer nuestro punto de vista ~ a I°' 18' allás, con todo a lm lectores interesados no especializados. -~~ se ~venwró a esl\ldi.u' Creo que la importancia es por la coyuntu! ~ licatciatura en sociología de ra. la necesidad de entender qué nos pasa y " llll~ de Monterrey, cómo podemos orientar esos cambios l>cwenonn(llte viajó al epicentro de ¿Para ti ror111i11 dt la gente qui ~W estructura social. Ingresó a la beneficios tram proyeáOJ como is1e? UNAM a 1!$1Udiar su maestría. Finalmente Para quienes no están habituados a la \1ajó a la Unmrsidad de París VIII, en lectura les va a beneficiar en la medida que f ~ .para ob(eoet el irado de doctora sus dirigentes políticos o 1ociales, o ellos en t!cOllomfa política. Y luego coordinarla mismos, se formen una opinión hacia dón'fi¡ colección Testimonios de ta Crisis; sería dr dirigir la conducción del pafs. ~nsable del. pmrecto Competiuvidad, Ahora ya como una pmona relátiones indumi,les y TIC. Otras de 1us realíz.ada, iOldl ronsi,lera áreas de inve,,ti~ación scrl.lll model.os de que son SIi.< vir//1tles? cii!idad, mercados de trabajo y califiución Eso sí que está muy diffcil. En primer ;cmplw. lugar no me wnsídcro una persona realizaAhorQ, con est.r ticclente préparación, d!; creo que a eso nunca se llega totalmente. las dudas desaparecieron, lo5 premios y Aunqut tune tm tlo,torado. libros d'minciones, de los ruak, dice, "son parte p11b/taui05, ts miembr,, dd Sistema dt oblig;¡ción". o,o representan mucho, lldcillf/ill de brt/fSttgadorts.Y dirige pues cada rifa, a.ie¡:a, a. <urgen nuevas me, prCfJu:tot muy ammáosos, ¿lndav_ía bs. non am<idtra rr¡¡Jiz,¡da? ¡JJ mcmmw d~ Q~to¡e,; ,µ tf111h, No. porque tocio eso forma parte de mi ¿,¡ui la inQh,·a a Stgltit avanz,¡,¡áo trabajo cotidiano. m l¡1w;al.a IUillÍ/muar l:nl()n(tj, ¡tllill t.< la meta?, La. n«esid.1d d'e profundiz.tr ti conocí• Esthela Gutiérrez, coordinadora del proyecto editorial El debate nacional. ;~ donde tsf!Ua 11.egar? llñénto, porque ~II Ji VdeM fui tle lá pri. fa impredec,ole, nunca se sabe. Mien. ¿Ci!mo rat,drática ,11á/ es su wmprl)111iso? llltt~ ge,tttaci~o, entonces el pwgr,¡rua d<' cambio m la educación del país, ¿cuál stría1 tras unu te¡lga l¡ue hacer lo que tiene que La fonnación de estudiantes y la reali:stlfdio,¡ M tenía todas las materias. y pro- hacer, la meta la vamos conociendo día con Tendría que hacer una refo rma integral ización de trabajos de investigación que krot4-que \lllO quisiera. La ~r,¡¡¡ t~tación día, de lo contrario me limitaría. no sólo en lo que son los planes y prograpuedan aportar nuevos conocimientos. éJ;¡ ir .a la UIAAM -y tener como profesores mas de estudio, sino la capacitación de los Por ejelllplo ahorita trabajo eo un Además de ofrecer buenos métodos pedaa aqud!as p~HQna~ que eran autores de los proyecto financiado por el CONACYT que profesores en todos los niveles. Por otra gógicos para los alumnos. ~ltiaJl!l)S.. tengo que entregar a fmales de 1999. parte se tiene que resolver el problema soComo estudioM de los fenómenos soda/es, l'QJterí&n¡¡e.t1te, hice lo que todo C$tu, ¿Quife lo que. l, permitió mirar · cial, erradicar la deserción escolar por la si¿qui aficionts populares lt llama díá1lk dél'Jt h:icer; salir de sus lugares de p/sd«to grupo de cit11t(ficos 11,/ SNI? tuación económica. Cualquiera de las pola atmció11? ~ J íur á estudiar un doctorado a El SNJ evalúa ~ctívidades como los gra. líticas educativas que se. impulsen, si no Me gusta mucb.ísimo la música y el rnn9a: dos .académicos, la docencia, las tesis dirigivan acompañadas por un cambio en la podeporte, me gusta mucho verlo, además de y.¡.~ profesfuniSIJ1, ¿qUt la atrajó q.¡s y las publicaciones. füto en suma te lítica económica, tenderán a fracasar. que practico desde muy joven la natación y . .f ~ a 1111a •1tiPmid4il q11e Jl!!rmite ingresar, aunque ahora ~ más el yoga. ¿No s, siente atraída por la pol{tira? RQ es., m áJma mater? competicfo. No, para nada. La educación primero Si tuviera oportunidad de haar 4lgún que la contienda. mi .' � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 24 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 28 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 24, Febrero 28 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 28/02/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014414 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ballet Frontera Globalización Negocios Internacionales Tecnología Vacuna https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19570/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._25._Marzo_15._0002014412ocr.pdf d6dde9a3fb87f77b400505ba04c2e61c PDF Text Text ' . ' ' ' PERIODISMO DESDE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON • NUEVA EPOCA• AÑO 2 • NUMERO 25 • MARZO 15 DE 1998 �La nniversidad _ _ _ ____ _ __fül[ltim1i!ari1 Nuestra portada La ruleta Asociación de Estudiantes de Chiapas en la UANL A·la distancia: angust_ia y unidad Segunda Declar'ación de la Selva Lacandona . ennanos: el EZLN ha entendido que el problema de la pobreza mexicana no es sólo la falta de recursos. Más allá, su aportación fundamental es entender y plantear que cualquier esfuerzo, en algún sentido o en todos, sólo pospondrá el problema si estos esfuerzos no se dan dentro de un nuevo marco de relaciones políticas nacionales, regionales y locales: un marco de democracia, libertad y justicia. El problema del poder no será quién es el titular, sino quién 1o ejerce. Si el poder lo ejerce la mayoría, los partidos políticos se verán obligados a confrontarse a esa mayoría y no entre sf. Replantear el problema del poder en este marco de democracia, libertad y justicia obligará a una nueva cultura política dentro de los partidos. Una nueva clase de políticos deberá nacer y, a no dudarlo, nacerán partidos políticos de nuevo tipo. No estamos proponiendo un mundo nuevo, apenas algo muy anterior: la antesala del nuevo México. En este sentido, esta revolución no concluirá en una nueva clase, fracción de clase o grupo en el poder, sino en un "espacio" libre y democrático de lucha política. Una nueva política cuya base no sea una confrontación entre organizaciones políticas entre sí, sino la confrontación de sus propuestas políticas con las distintas clases sociales, pues del apoyo real de éstas dependerá la titularidad del poder político, no su ejercicio. Dentro de esta nueva relación política, las distintas propuestas de sistema y rumbo (socialismo, capitalismo, socialdemocra~ia, liberalismo, democracia cristiana, etcétera) deberán convencer a la mayoría de la nación de que su propuesta es la mejor para el país. Pero no sólo eso, también se verán "vigilados" por ese país al que conducen de modo que estén obligados a rendir cuentas regulares y al dictamen de la nación respecto a su permanencia en la titularidad del poder o su remoción. El plebiscito es una forma regulada de confrontación poder-partido político-nación y merece un lugar relevante en la máxima ley del país. Es preciso que la esperanza que anda en las grandes movilizaciones vuelva al lugar protagónico que le corresponde por derecho y razón. La bandera está ahora en manos de los que tienen nombre y rostro, de gentes buenas y honestas que caminan rutas que no son la nuestra, pero cuya meta es la misma que anhelan nuestros pasos. Nuestro saludo y nuestra esperanza de que lleven esa bandera adonde debe estar. Nosotros estaremos esperando, de pie y con dignidad. Si esa bandera cae, nosotros sabremos levantarla de nuevo... Que la esperanza se organice, que camine ahora en los valles y ciudades como ayer en las montañas. Peleen con sus armas, no se preocupen de nosotros. Sabremos resistir hasta lo último. Sabremos esperar... Ysabremos volver si se cierran de nuevo todas la puertas para que la dignidad camine. Por esto nos dirigimos a nuestros hennanos de las organizaciones no gubernamentales, de las organizaciones campesinas e indígenas, trabajadores del campo y de la ciudad, maestros y estudiantes, amas de casa y colonos, artistas e intelectuales, de los partidos independientes. Desde las montañas del sureste mexicano. Comandancia general del EZNL Julio 1994. Héctor A/varado/Vida Universitaria Fotografía de Juan Aguado. Subcomandantt Marcos. SF. Editorit ¿Por qué Chiapas? lentar la llama de la verdad en tomo al conflicto chiapaneco es ll reclamo ciudadano. Reclamo el conocer la dimensión real llf apoyo indígena al zapatismo, las genuinas pretensiones de los 1-f tagonistas, y la solución que _proponen las partes para que la gente 1!f mire la situación de la indignación al fastidio ante la confusión campea. Es verdad que se requiere una solución al problema de margina · pobreza y racismo contra los indígenas, también que se deje de ma · larlos y usarlos. Chiapas no debe hacer olvidar que esos problemas son exclusivos de la selva chiapaneca. Es así como, a través de crit periodísticos, Vula Universitaria ofrece este número dedicado a refl · nar sobre lo que ocurre desde 1994 en el sureste mexicano. Chiapas es también un llamado de atención a nuestros chiapas en1« desoladas y miserables comunidades calcinadas bajo el sol del desierto i Villa de Garda y Mina, en las aisladas rancherías del sur del estado. 1 r-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------•-1 a ~ s. Redor Dr. Reyes Tama Guerra Secretarlo de Extensfon J C11lt11ra Lic. Humberto Salaz.ar Herrera v.~na.. .t . 'ldll1nMil Ull 1 Director José Gam EdUores E<lmundo Derbez, Héctor Alvarado Lumbreras CorTeCCfon y estilo Genaro Huacal Diseño Albeno Dlaz Fotografra Pablo Cuéllar Asistente de redacdon Adriana Ochoa Medrano C'!""""adores Alma P~tr_icia Raml~ez P. de León Pllbl~ Benjamín _T~var Distribución ~avid Barrón Consejo editorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Humbeno Salazar, Roberto Silva, Jorge VLllegas y S1lvmo Jaram11lo Servicio social Silvia Moreno, VLV1ana López, Veróruca Raygoza, Sandra Aldana, Catalina Gasea, Sara Ortiz, Alexander Barba, Josué Elizondo Vida Universitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información, análisis y difusión cultUial. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangel Fri • Alr R M NL · d . 00 ¡ s ·ben bo • . .. . as , ,onso eyes 4000, onterrey, . f; Teléfono_32~ 41.20, ax 3~9 41 26. Reg1stro e reserva. 2039 97. e rec1 coIa raciones su¡etas a revmón. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmados son res nsabilidad del autor. D1stnbuc1ón grat111ta. po l l 1 os estudiantes de la UANL, nacidos en el estado de Chiapas, viven con mayor angustia el problema que aqueja a su tierra y se mantienen unidos a través de asociaciones estudiantiles, las cuales les permiten sobrellevar su estancia en Monterrey. Las asociaciones estudiantiles ha penpitido a los estudiantes foráneos ayudarse mutuamente y dar a conocer las bondades que tienen sus terruños. Caso particular es la Asociación de Chiapas que se mantiene más unida, por la situación política y social que aqueja a su entidad A través de ella, los estudiantes chiapanecos en la UANL luchan por borrar esa imagen engañosa que le han dado a su tierra. "Hacemos actividades en donde exhibimos paisajes y comida típica de Chiapas. Nuestra asociación aglutina a casi cuerenta estudiantes", indicó Jorge Luis López, presidente del grupo de chiapanecos que estudian en FIME. Al hablar con ellos inevitablemente se toca el tema relacionado con el EZLN y los problemas o beneficios que ha traído a su entidad. "Desde mi punto de vista (el conflicto) no es una guerra que pudiera llamarse sangrienta; más que nada es una situación política-eclesiástica. "Nosotros nos mantenemos al margen. En sí no estamos bien enterados de cuáles sean los motivos o causas reales, pero dentro de lo que es la realidad de los jóvenes de Alejados de su emproblemado Chiapas, el cual desde 1994 esta en el ojo del huracdn, jóvenes estudiantes de la UANL se mantienen a la expectativa y con la ilusión de que en su tierra natal se resuelvan las marginaciones ancestrales y que salga, de una vez por todas, de esa telaraña que le han tendido a su alrededor Chiapas, el conflicto es más que nada de índole religioso y político", dijo Noel Molina, estudiante de Mecánica. El conflicto bélico, que se mantiene en tregua, ha ocasionado que a Chiapas se le de una imagen distorsionada a lo que realmente es. Los estudiantes ..._~~- -- reconocieron que en su tierra prevalece una grave marginación y un alto índice de analfabetas, que han dificultado más la situación. "Creo que parte de la culpa ha sido de los propios indígenas. Les han dado apoyo directo, pero como toda persona que nunca ha tenido nada, y le dan dinero, se lo gastan inmediatamente, entonces al momento de volver a quedarse sin nada, vuelven a pelear", dijeron los oriundos de Chiapas. Jaime Sabines dice que en Chiapas "todo estd dt la chingada': ¿ustedes cómo lo ven? Sí, es cierto. Aunque desgraciadamente en todas partes está igual Por otra parte, no todo el estado es desastre y rebelión. Todos los municipios chiapanecos tienen algo que cultivar o en que trabajar, por su ~ abundante riqueza 8?. natural. - -- ..:;¡¡.:....,¡¡;:..._;_¡ ~ Chiapas sí trabaja, no todo está en caos. La razón principal de que la economía estatal esté atorada es porque no existen condiciones para que las compañías de plátano, de mango, de café, exporten. Allá es un relajo. ¿Cuál es el problema principal? Que el pueblo chiapaneco está altamente marginado en todo. Hay mucha ingobernabilidad, mucho manoseo y por lo tanto, altos índices de analfabetismo. ¿Cómo ven al subcomandante Marcos, al que muchos lo tomaron en un principio como un líder? J ocas cosas hay tan difíciles como escribir acerca de un tema que está en el tapete. Se ha escrito y dicho tanto sobre este conflicto inesperado y sorprendente que, de pronto, buscar una perspectiva original o intentar un acerRosaura Barahona camiento que nos ponga en contacto con parte de la verdad, resulta casi imposible. cialmente. De nuevo, conflicto, víctimas, victimarios y Recientemente, sin embargo, se publicó un libro que posibles soluciones tenían que ver con los varones. reúne una serie ~e artículos sobre las mujeres en Chiapas. Más tarde y a raíz de la violación sufrida por varias El libro se llama Las akadas y las compiladoras son Sara mujeres, algunas periodistas, antropólogas y luchadoras Lovera y Nellys Palomo. sociales enviaron cartas a Marcos para que se pronunciara Sin duda alguna, hombres y mujeres deben leer este en contra de este tipo de atropellos. El señor ni se inmutó. libro. No sólo por lo que se encontrará en él acerca de las Volvieron a escribirle cuando las violaciones femeninas mujeres chiapanecas afligidas y afectadas por este absurdo continuaron. La respuesta del mitificado líder fue, de conflicto y por siglos de tradiciones injustas, sino también nuevo, el silencio. Sólo se indignó cuando la representante por lo que se desprende del discurso masculino que gira del EZLN en Estados Unidos fue violada. alrededor de este problema; como.tantos otros discursos, no El libro, entre otras cosas, rompe con muchos de nuessólo es viril sino machista: vuelve invisibles a las mujeres. tros prejuicios. En efecto, como dijo Lovera en su preDurante la presentación del libro, Sara Lovera explicó sentación, a nosotros, seres urbanos y alejados de aquella que al revisar la bibliografía publicada a partir del levan- realidad, las indias nos provocan compasión por ignotamiento del 94 en el sureste de nuestro país, se descubrió . rantes, desvalidas y pobres. Pero resulta que esas indias que no se ocupa de las mujeres sino ocasional y superfi- están ya discutiendo en Europa los precios de las artesanías 1 Chiapas en el tapete Así lo veíamos. Pero dentro de los pueblos indígenas cualquiera puede ser líder, porque si tu le das dinero a un indígena, te lo agradecerá y te seguirá. En Chiapas pasa esto, y no sólo Marcos sino gei:ite del exterior de México. ¿Creen ustedes que si se captura a Marcos o ·a todo ti EZLN se acabard ti conflicto? No, para nada. Si los "pescan" saldrán otros. Ahorita han surgido otros grupos paramilitares, políticos y subversivos, que han desestabilizado más la situación. Para la geI\te común como nosotros, no queda otra que mantenernos al margen del conflicto. No nos inclinamos para ninguno de los dos bandos. ¿Quipiensan ustedes cuando alguien en son dt broma se pone un pasamontañas y se burla dt la situación dt su estado? El pasamontañas es algo muy típico de allá. La burla depende de la persona. El pasamontañas, al igual que el sombrero de los chamulas, y prendas de los tzotziles son típicas de Chiapas. No debemos avergonzarnos de nuestra cultura. Para nosotros es orgullo porta.r estas prendas, porque no son de los zapatistas, sino de Chiapas. ¿Creen que los medios han hecho ti probltma más grande o se han autocensurado? Lo hacen más grande por pura política. Los asesinatos no sólo existen allá sino en todo el país. Seguramente en la capital y aquí en Monterrey asesinan a más y con mayor violencia. Nos gustaría que todo acabara, porque Chiapas es muy bello y rico en recursos naturales. que salen de sus telares; están ya hablando de equidad y paridad con los hombres y exigen una participación de voz y de acción en las asambleas decisivas que, hasta hace poco, estaban sólo formadas por varones. Como quien dice, nos dan veinte y las malas a muchas citadinas y educadas que presumimos de ser feministas de avanzada. Esto nos da muchísimo gusto y nos obliga a ser humildes y a empezar a aprender más de ellas y de su aguerrido espíritu, impelido por quién sabe qué intuición maravillosa. Las mujeres seguimos siendo invisibles para las estadísticas de los doctos. El trabajo casero continúa sin tener valor para la vida económica del país, cuando es determinante para ésta. La mentalidad retrógrada de los expertos en estos menesteres sigue ciega a las contribuciones de millones de mujeres. ¿Qué debemos hacer? Seguir el ejemplo de las chiapanecas, cuyas lenguas indígenas carecen de la palabra "derecho". Ellas no hablaban de derechos, sino de usos y costumbres. Cuando éstos ya no les gustaron, los fueron cambiando. La moraleja de este libro podría ser: "Hablemos menos y actuemos más". ¿Ustedes gustan? L---------------.------------•----------------------------------2--------------------_--_--_--_---_--_--_--_--_---_--_--_--_----------=--=~-----_--_--_--.- - . . - - - - - - -- -~ - -- - - - 3- - - - - - - - - - - - - - - - - �La universidad ~----"-----------,--------==-fü1~1im1i!1ri1 El aporte de Lylia Isabel Palacios* 1problema de Chiapas es mucho más 11 ~ que un asunto de miseria económica, como últimamente nos tratan de convencer los distintos voceros del gobierno de Zedillo. Si el levantamiento sólo se debiera a la violencia de las autoridades, a las muertes anunciadas por hambre y condiciones insalubres, al despojo de tierras y al caciquismo, al analfabetismo, etc., tendríamos que preguntarnos ¿por qué no estamos sublevados la mayoría de los mexicanos o por lo menos los 20 millones que viven en extrema pobreza? ¿Por qué sólo este puñado de indígenas chiapanecos? Porque en esa parte sur de nuestro país se lucha por algo más que tierra y tortilla: miles de indígenas se organizaron, se prepararon y se levantaron por democracia, justicia y paz para todos. Por la dignidad del ser humano y por el derecho a la felicidad. Este discurso que puede llegar a sonar hasta cursi (depende de la amargura que cada quien cargue en su espíritu) y a otros aun les parezca incomprensible, (depende de lo metalizado que cada quien tenga el corazón}, encontró tierra fértil en muchos mexicanos y en muchos extranjeros hoy denunciados y expulsados de nuestro país por ser testigos incómodos de la violencia solapada por autoridades estatales y federales. A estas alturas lo que campea en la opinión nacional es ¿por qué sigue estancado el diálogo entre el gobierno y el EZLN? ¿Será verdad que son los indígenas zapatistas -manipulados por Marcos-;- manipula-. do por extranjeros... quienes se niegan a sentarse a negociar? Esta conclusión reduccionista y preocupante, empieza a avanzar gracias a la agresiva y costosa campaña de desprestigio que el gobierno (con Zedillo y Labastida Ochoa al frente) sostiene por todos los medios contra los principales actores que buscan la mediación y el diálogo. Entre los principales objetivos de esta campaña está: l. Deslegitimar la participación de la Conai (Comisión Nacional de Intermedia- ción) encabezada por el obispo Samuel Ruiz e integrada por miembros tan reconocidos en nuestro medio universitario como don Pablo González Casanova y los poetas Osear Oliva y Juan Bañuelos. (¿No conocerá el rubor $abines?} 2. Dividir a la Cocopa (Comisión de Concordia y Pacificación} integrada por legisladores de los cuatro partidos presentes en el Congreso de la Unión. 3. Alentar la xenofobia y un peligroso nacionalismo denunciando la presencia de observadores internacionales como una intromisión en asuntos internos de México. 4. Crear una opinión adversa al EZLN y particularmente al subcomandante Marcos por una supuesta perversión al negarse volver a la mesa de diálogo. Como sabemos, uno de los principales obstáculos para reiniciar las negociaciones es precisamente la oposición rotunda del gobierno a reconocer la demanda de autonomía de las comunidades indígenas y que en el texto de los Acuerdos de San Andrés -firmado por el mismo gobierno en 1996incluye el siguiente párrafo: "Resulta pertinente reconocer, corno demanda fundamental de los pueblos indígenas, su derecho a la a._utonomía, en tanto colectividades con cultura diferente y con aptitud para decidir asuntos fundamentales en el marco del Estado Nacional. Este reconocimiento tiene su· base en el Convenio 169 de la OIT, ratificado por el Senado de la República. En este sentido, el reconocimiento de la autonomía se basa en el concepto de pueblo indígena fundado en criterios históricos y de identidad cultural"(subrayado nuestro). ¿Usted cree que esto encierra el peligro de dividir o separar la nación? La campaña arriba señalada se refuerza con los spots oficiales de llamado al diálogo a unos "sordos" indígenas (será porque los más de 12 mil desplazados no cargaron con su tele). Se arrebata cínicamente el lenguaje de las exigencias zapatistas. Pero el ¡ya basta! del secretario de Gobernación suena cínico, propio de todos aquéllos que ahora -- - "descubren" la miseria y atraso socioeconómico de millones de indígenas y se indignan porque ahora éstos reclaman con armas y resisten negándose a recibir las dádivas del gobierno, olvidando que por lo menos los últimos 70 años de tal situación son total responsabilidad del partido al que pertenece el beligerante Labastida Ochoa. Muchos no dudamos, quien no tiene voluntad para resolver el conflicto es el gobierno de este país, es él quien sostiene a casi 70 mil soldados en los Altos de Chiapas, es él quien permite la presencia de grupos paramilitares que mas_acraron a mujeres y niños en Actea!, es él quien se niega a cumplir los acuerdos firmados en San Andrés Larralnzar sobre derechos y cultura indígena, es él quien está expulsando arbitrariamente a extranjeros, es él quien distorsiona la información y llama "provocadores" a los niños y mujeres indígenas, es él quien está preparando condiciones para lograr una salida militar a esta pesadilla que altera el sueño neoliberal, donde los pobres de todo el mundo salimos sobrando. No consideré necesario repetir la historia de injusticias que desembocaron en el 1 de enero de 1994, tampoco sobre el país de ilusiones creado por el aprendiz de brujo Salinas y que desapareció junto con el grito zapatista: ¡Ya basta! La preocupación y reflexión sobre ambos asuntos --después de cuatro años- lo dejo a la conciencia de cada uno. A lo más, cumplo con recordar lo que bien escribió Lichtenberg: "Nada puede contribuir tanto a la tranquilidad del alma como no tener opinión alguna". Por último, creo necesario comentar que aquí en Monterrey se han manifestado opiniones extremas sobre lo que en Chiápas ocurre, y van desde las muestras de total simpatía y solidaridad con las demandas enarboladas por el EZLN, hasta las más barbaras y retrógradas declaraciones, invocando el exterminio, hechas recientemente por Luis Enrique Grajeda, viejo empleado de empresarios. Desde hace cuatro años, en la ciudad se han realizado múltiples y variadas actividades de solidaridad con los pueblos indios. Se manifiestan voces y acciones de periodistas e intelectuales, estudiantes, organismos civiles, Iglesia, derechos h~anos, que luchan por una paz justa y digna; pero también las de empresarios que buscan las maneras de seguir invirtiendo para aprovechar la reconocida riqueza de aquel Estado (por ejemplo los grupos Pulsar, Copamex, Maseca, Villacero, Femsa). Chiapas es más que lucha contra el hambre, es !~cha por dignidad, por recuperar humamdad. ¿Qué opinamos los universitarios de Nuevo León? *Inve~tigadora de la Facultad de Filosofía y Letras, 1~t_egrant~ del Movimiento por la Paz con Iust1c1a y¡D1gnidad. Grupo Nuevo León. Gritos de paz desde la UANL Edmundo Derbez/Vida Universitaria Un misterio de estambre "mugroso" ¿A qué tanto escándalo por el pasamontañas?, se preguntó el sub Marcos alguna vez y él mismo respondió el misterio. Es la máscara que ansias con vocación extranjera le han colocado al país años ha. Al quitarse su propia máscara la sociedad civil mexicana se dará cuenta, con un impacto mayor, que la imagen que le habían vendido de sf misma es falsa y la realidad es bastante más aterradora de lo que suponía. Ejército Zapatista de Liberación Nacional , .,..... ......... ..... Guerrill@ cibernétic@ Cercado por el Ejército federal en los Altos de Chiapas, el ejército de los pobres, armado con fusiles de palo y enfundado en guerreras y pasamontañas raídas, mantiene otra ofensiva, la de la cibernética a través de la supercarretera de la información, Internet. Su home page http:// www.ezln.org/ezln.htrnl. contiene una revisión actualizada de noticias, comunicados del EZLN, ensayos escritos por el subcomandante Marcos, documentos indispensables como los Acuerdos de San Andrés, la propuesta de la Cocop?., la contrapropuesta u observaciones del gobierno. Su Ernail: webmaster@ezln.org y bews@ezln.org. lumnos de distintas escuelas y faculta' des de la Universidad, como Filosofía y Letras, Ciencias Polfticas, Psicología, Técnica Médica, Comunicación no sólo han realizado acciones para despertar conciencia en el resto de sus compañeros sobre la situación chiapaneca, sino que han adoptado una postura de participación activa más allá de su integración en organizaciones civiles. Es así que alumnos de Ciencias Políticas llevaron su propuesta para la reforma del Estado en el Foro Especial convocado por el EZLN y realizado en San Cristóbal de las Casas en julio de 1996 o establecieron en la facultad una mesa receptora de la Consulta Nacional por la Paz y la Democracia en la que obtuvieron de unos 450 universitarios las respuestas a las preguntas hechas por la guerrilla. Eduardo Villarreal, cuyo grupo estudiantil Frente Universitario Progresista, estuvo atrás de las mencionadas iniciativas, reconoce, y en ello coindicen otros dirigentes estudiantiles, que los universitarios no participan masivamente y que en la Universidad, pese a sus áreas de humanidades y sociales, no se observa una perspectiva académica ni crítica frente al problema. Sin embargo, asegura: "nos interesan los problemas de México y lo que ocurre en En medio de una aparente apatía de los universitarios ante el conflicto de Chiapas, existen grupos estudiantiles en las diversas facultades dedicados a reivindicar la percepción social de la .institución frente a problemas de injusticia, pobreza, marginación y violencia Chiapas tiene una especial relevancia". La organización estudiantil invitó a Rina Rhux, asesora del EZLN y catedrática de la UNAM, para hablar de la postura del mundo académico frente al conflicto. Cuando se dictó la orden de aprehensión contra el subcomandantante Marcos en febrero del 95, ironizaron la actitud del gobierno a través de un perfomance. Una advertencia y un llamado "Contra el olvido en Chiapas: un grito por la paz" lanzó el Consejo Estudiantil de la Facultad de Filosofía y Letras junto a la representación del Colegio de Sociología, con la semana cultural realizada del 16 al 20 de febrero donde el diputado perredista Gilberto López y Rivas, integrante de la Co- uiero compartir con ustedes mi reciente experiencia '. en la caravana humanitaria, del 4 al 13 de febrero ' , pasado, para ayuda a los 8 200 desplazados de diferentes comunidades amenazadas por los grupos paramilitares que se encuentran en Polhó, Chiapas. Desde que llegamos seis compañeros de Monterrey a tierras chiapanecas empecé a percibir un ambiente de tensión, que a la vez se conbina con la emoción de estar cerca del conflicto. Pasamos un día en San Cristóbal de las Casas, lo cual nos sirvió para dar un vistazo a las calles de este pueblo y constatar el excesivo patrullaje tanto de seguridad pública como de militares. La catedral donde se encuentra don Samuel Ruiz está bien vigilada por un convoy militar. Al siguiente día partimos hacia Polhó en dos camiones de redilas, y dos trailer llevando el acopio de diferentes estados. Disfrutábamos los paisajes chiapanecos, cuya belleza por momentos nos hacían olvidar los problemas sufridos por indígenas, cuando apareció el retén en la entrada del municipio de Chenalhó. Nos bajaron para preguntar de dónde éramos y a qué íbamos a Polhó. Todo esto I] copa habló de los acuerdos de San Andrés, hubo además una marcha contra la militarización. Ahora buscan dar explicaciones posibles al alzamiento y discutir sus dimensiones políticas, jurídico-constitucional y ética con el curso-taller "Conocer Chiapas, entender México", del 12 de marzo al 28 de mayo con cuatro módulos: etnografía, historia, zapatismo en tres dimensiones y ¿todo Chiapas es México? "Queremos que sepan que los estudiantes estamos conscientes de los problemas que suceden", expresa Karla lvette Medellín Flores del Consejo Estudiantil, "que nos indignan las situaciones de injusticia no sólo en Chiapas sino en todas partes". En Psicología los grupos estudiantiles Caravana Gerardo Armendariz ~previa "basculeada". En ese momento observé las escenas vistas en la prensa: tanquetas bien artilladas, trincheras a los lados de la carretera, casas de madera que sirven de cuartel. A lo lejos pude distinguir a un militar escondido filmándonos. Así empezó la realidad en esas comunidades asediadas por militares. Después de pasar otros tres retenes al fin llegamos a Polhó. Fue triste ver con nuestros ojos la labor social de los militares, organizando una fiesta en un pueblo priista en el cual se embriagaban y bailaban. En el acceso a la comunidad hay unas mantas con leyendas de bienvenida, así como las recomendaciones de no violar las reglas establecidas, no se permiten bebidas alcohólicas ni drogas. No se permite estar en la carretera, por seguridad. Durante la estancia en el campamento presenciamos la Sinergia, Siglo W.C. y La Pared encabezan las acciones con las cuales buscan hacer partícipes a los alumnos, comenta Cynthia Ortiz. Iniciaron la semana pasada con "un bombardeo" de información en su facultad. Ahora todos estos grupos se unen como promotores con el objetivo de recaudar fondos para los desplazados y el fideicomiso para la infancia indígena manejado por la actriz Ofelia Medina a través de su espectáculo "Sor Juana Hoy, un amor tormentoso" el próximo 27 de marzo en el Teatro de la Ciudad de San Nicolás. En el comité estatal del Frente Zapatista de Liberación Nacional están integrados formalmente algunos universitarios, "no muchos", aclara Gerardo Armendáriz, "pero hay simpatizantes", añadió. muerte de un bebé a causa de pulmonía. Fue una experiencia muy cruel que refleja la manera con la cual el gobierno los está matando a través de la presión de los militares que los mantienen cercados sin poder salir a trabajar sus tierras. Las autoridades de las comunidad autónoma de Polho nos comentaron que diariamente llegan más desplazados a los ocho campamentos establecidos. Antes de partir nos pidieron hablar sobre las necesidades urgentes para las familias agua, luz, cobijas, láminas, etc. También nos pidieron llevar a todos los mexicanos un mensaje del campamento 8: "Queremos decirles que es la primera caravana que llega hasta este campamento. Que están müy agradecidas todas las familias por haber instalado un tinaco de agua, por haber construido letrinas y por brindarles unos días de seguridad con su presencia". Las autoridades de Polhó nos dijeron que ellos no están dispuestos a abandonar sus tierras, "si los quieren sacar, pues solo los podrán sacar muertos". Egresado de la Escuela Técnica Medica. ----------------4------------.::::::;:::::=::::=::::=::::==~1-----------------5 - - - - - - - - - - - - - - - �fü1m1im1ilari1 ______________-----4' f Nueva fase de apoyo al módulo de artes Medicina tiene calidad mundial El programa de Apoyo al Módulo VII de Artes y Humanidades inició con· una primera fase de eventos. En la Pinacoteca los alumnos encontraron las diversas manifestaciones plásticas, la explicación de los pasos y formaciones de ballet con el Ballet de Monterrey, el proceso teatral tras bambalinas y a telón abierto con Universiteatro. Continuará el 30 y 31 de marzo con un viaje musical y de géneros con el Ensamble Encore. Juan Luis Rodríguez, coordinador del programa explicó que esperan movilizar más de 10 mil jóvenes. Por contar con los estándares de calidad internad la Facultad de Medicina, a través de su director, J ' Ancer Rodríguez, recibió la acreditación como · bro de la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina, A.C. (AMFEM) de manos de presidente, Enrique Aguirre, lo cual dará a los dos nuevas y mejores oportunidades en el mercado trabajo y para estudios de posgrado en países como Estados Unidos y Canadá. La universidad __________fib(lim1ihri1 Ingeniería de software Recuerdan al benemérito La Universidad recuerda los 85 años del nacimiento de uno de los más destacados universitarios, el Lic. Raúl Rangel Frías, en cuyo rectorado entre 1949-55 inició la construcción de ciudad universitaria, fundó la Biblioteca Universitaria y antes, como jefe del Departamento de Extensión estableció la revista Armas y Letras. Rangel Frías nació el 15 de- marzo de 1913 en la ciudad de Monterrey y falleció el 8 de abril de 1993. Con motivo del aniversario de su natalicio se realizan diversos actos conmemorativos. A las preguntas de qué es y para qué puede servir la ingeniería del software responderá Gilberto Sánchez en la conferencia a impartir el sábado 21 de marzo de 9:00 a 12:00 horas en el Auditorio Mario González Garza en la Facultad de Química. La ponencia organizada por alumnos de la materia seminario de computación de la Facultad de FísicoMatemáticas, está dirigido a alumnos y personal relacionado con el área de sistemas computacionales. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------➔ ------------------------------------------------. ---------------------------------------------------------------------------------- A través de una encuesta aplicada por Vida Universitaria, un centenar de umversitarios opinaron en torno al conflicto chiapaneco, al cual consideraron de interés nacional y en condiciones para resolverse a través del diálogo. A pesar de que indicaron que la intransigencia del gobierno representa el obstáculo mayor para lograr la paz, el Presidente Zedillo es señalado como el principal responsable para conseguir la tranquilidad. De igual modo afirmaron que el EZLN no tiene una verdadera representatividad indígena y que el subcomandante Marcos es un guerrillero. Y aunque tienen la certeza de que lo que ocurre en aquella entidad del sureste mexicano representa la toma de conciencia sobre la pobreza y la necesidad de respeto a las culturas indígenas, la única forma de colaboración para la paz en Chiapas desde acá, aseguraron, es moralmente y realizando las actividades cotidianas sin protestas. Marcos, figura de revista musical ~ Hay intereses políticos por un lado y problemas étnicos y religiosos por el otro. Exhiben ideales con la misma facilidad con que vemos en Broadway interpretar la ideología del Che Guevara. Marcos se ha convertido en una figura de revista musical. La gran incógnita es: ¿de dónde sale todo el dinero que patrocina el movimiento guerrillero en Chiapas? No creo que tome tintes catastróficos, porque no tenemos la ideología para hacer que esto truene, si la tuviéramos hubiera estallado desde que Marcos apareció. La política aprovecha cosas que arriesgan la seguridad nacional con tal de ganar una lucha entre partidos. Tiene mucho de farsa repleta de humor negro, por toda la gente humilde que se están llevando de encuentro. Sergio Garáa. Director de teatro. Facultad de Filosafta y Letras. ~ Política dsicriminatoria: la causa ¿A qué obedece el conflicto en Chiapas? La injusticia social y la pobreza es el principal motivo para 59 por ciento de los encuestados. La marginación de los indígenas lo es para otro 25 por ciento y los intereses extranjeros para 20 por ciento de los universitarios. Los medios La televisión es el medio por el cual 87 por ciento de los universitarios recibe información sobre Chiapas. Le sigue la prensa escrita, con 28 por ciento, la Internet, con 6 por ciento, y la radio, con 4 por ciento. Un contundente 42 por ciento de los encuestados considera que la información está censurada, en tanto que 34 por ciento la señala como veraz y oportuna; 25 por ciento indica que las noticias sobre el conflicto es amarillista. Por la paz Las condiciones para lograr la paz en Chiapas a través del diálogo son visualizadas por 77 por ciento de los encuestados. El resto considera que no hay posibilidades de tranquilidad y que, si acaso, la violencia y la indiferencia serían las principales vías para lograrla. · ¿Quién es el bueno? El Presidente Zedilla es señalado por 62 por ciento de los universitarios como el personaje con las principales condiciones para solucionar los problemas en Chiapas. De ellos, 20 por ciento señala a los indígenas y 17 por ciento indica al subcomandante Marcos. Los obstáculos La intransigencia del gobierno es el principal obstáculo para la paz en Chiapas para 48 por ciento de los universitarios, en tanto que 34 por ciento consideró al EZLN. Un rotundol8 por ciento sefialó el incumplimiento de los acuerdos de Sal Andrés Larrafnzar. Sobre el EZLN El Ejército Zapatista de Liberación Nacional no tiene una verdadera representatividad indígena, aseguró 64 por ciento de los universitarios. Asimismo, 52 por ciento consideró que el subcomandante Marcos es un guerrillero, mientras que 42 por cien lo asume como un líder. 'Se apicaron cien encuestas entre ll1iversilaoos con !dales de entre 15 y25 años de edal, en ip · hoolbres OOfOO ~ ; la mayoóa de nivel su¡ierior de las áreas de ciencias sociales, lunaridades ytiendas Ena.iestadores: AJemler llalba,Alma Ramlrez, Josué Eizoolo, VNala l6pez, Saraa AklMa yCataina Gasea. Ca¡m:Altid Es un problema ancestral que se hunde en el tiempo con raíces centenarias. Y si un problema dura siglos incubándose, la solución no puede venir ni de una persona, grupo o medida única. Actualmente tiene implicaciones de carácter económico y axiopolítico. En el económico. porque Chiapas es uno de los estados más ricos en recursos naturales, pero por el contrario es uno de los estados más atrasados. Es una paradoja que por desgracia se repite mucho hoy. En el axiopolítico porque Chiapas está en una posición estratégica y codiciada por los países hegemónicos. Se requiere que intervengamos buscando la solución, siendo las autoridades federales y estatales las que tienen una responsabilidad mayor, las autoridades de Chiapas y los grupos afectados por una larguísima política discriminatoria que los ha sumido en la pobreza. Miguel Covarrubias. Escrllor y poeta. Facultad de Filosafta y Letras. Pacífica y nacionalista, la solución Chiapas es parte de la historia de México, sus problemas son muy agudos desde la Colonia. Recordemos que ~ desde la lucha de fray Bartolomé de las Casas, el defensor j de los indios, hasta el presente, el problema indígena, de la ~ tierra, la explotación, es muy agudo. Lo más grave es la ] confusión y la indiferencia que se da hoy en día por los '! medios, por tantos intereses que se mezclan y que provo: ) can que se agote el razonamiento y se caiga en la desesperación y la indiferencia. Debemos creer firmemente en .:3 una solución pacífica, nacionalista, que hermane y que no divida. Hay que ver los problemas de Chiapas como parte j de los problemas nacionales y dialogar incansablemente hasta resolver el conflicto. Debemós unificarnos en los sentimientos de paz, de justicia y de unidad nacional. Impide ingobernabilidad inversiones Ce/so Garza Guajardo. Historiador, Tiene dimensiones, siendo quizá más importantes las del jefe del Depto. de Dljusíon Cultural de la UANL tipo económico. El principal problema desde el punto de vista económico es la ingobernabilidad política, que impiEntrevistas: Alma Ramírez de la invérsión a largo plazo para el desarrollo. La fuerza de trabajo tiene graves problemas educativos, de nutrición y de salud, quedando en desventaja con otros lugares para emprender proyectos que permitan un crecimiento ~conómico para toda la población. Deben resolverse los problemas políticos y, una vez hecho, invertir en la gente y aliviar la situación de pobreza. Idear programas de educación, de nutrición, de salud. Tras varios años de estar haciendo constantemente, pueden surgir las condiciones aptas para el progreso económico. No todo está perdido, pero un problema de quinientos años seguramente requiere mucho empeño para resolverse. Lic. Jorge Mefendez Barrón. Director de-la Facultad de EconolfÍ,a. j ! ! Por una solución consensada Es un problema de injusticia que se viene arrastrando dé muchos años en cuanto a las oportunidades para los indígenas. Más la politización del conflicto, donde se han inmiscuido varios partidos, la misma Iglesia, asociaciones. Además hay intereses por parte de latifundistas, hacendados, caciques. Amerita una solución rápida, porque nos está desgastando, y con el tiempo se desvirtúa. Todos quisiéramos que fuera una solución consensad¡¡, no trágica, evitar que se reactivara una lucha como la de 1994. Habría que hacer presión por parte de la sociedad a los actores principales, como la Secretaría de Gobernación y el EZLN. Poner fechas, para que cuando se dieran posiciones encontradas y no parezca haber un acuerdo, se le dejara a .. la sociedad dar una opinión de cómo resolver esto, y ] ambas partes acatar la resolución que se emita. j Dr. Hugo Barrera. Investigador biomédico. · .i1 Facultad de Medicina. - ----------~-----6--------------__....,--------------------7---------------- �~tirt~ ~~~ m~x~mR rníl 111 U ll d Mayra /barra Trejo * an Cristóbal de las Casas, Chiapas.- La verdad siempre es relativa. Cada uno tiene su verdad Aquí, en Chiapas, todos tienen la suya... por eso el asunto es más complejo. Entre tantas "verdades", tantas versiones y tantas opiniones se pierde más y más el enfoque real del conflicto. No tengo una verdad absoluta, no es mi intención tenerla. Sólo quiero compartir la concepción. que ahora, con siete meses de vivir en Chiapas, tengo sobre la situación que aquí impera. Compartir mi búsqueda de un enfoque imparcia~ más reaL fuera de romanticismos, encontrando lo que para mi sorpresa llegué a calificar como •un Chiapas surrealista". Para la opinión pública internacional e incluso nacionaL el conflicto en este estado sólo tiene dos protagonistas: el gobierno y el EZLN. Para los chiapanecos el tiempo se ha dividido en dos periodos: antes de 1994 (a. 94) y después de 1994 (d 94), y esto es perfttiamente comprensible cuando a poco más de cuatro ados del levantamiento armado, los problemas en Chiapas se han multiplicado. No sólo se resiente la presencia de zapatistas contra el gobierno representado ~r militares. Ahora las divisiones sociJes se han acrecentado. En las regiones norte, selva y Altos de Chiapas -zonas consideradas en rebeldía- no sólo existen simpatizantes o miembros del EZLN, también existen los anti-zapatistas agrupados en diversas organizaciones como Desarrollo, Paz y Justicia, los paramilitares y guardias blancas flnanciados por terratenientes que se vieron invadidos por posesionarlos indígenas, la Unión Nacional Lombardista (UNAL) que está integrada por mestizos que a raíz del movimien- t Cl Lll Cl LL ~l l U 11 to armado se han visto favorecidos económicamente, Chinchulines que pelean contra el PRD, los chamulas evangélicos contra los chamulas católicos agrupados en la OPEACH y la CRIACH respectivamente, así como divisiones dentro del EZLN denominados Abejas de Chenalhó o la Abuxu (Arriera Nocturna) respaldada por la Conai y el Centro de Derechos Humanos "Fray Bartolomé de las Casas" (CDHFB), entre una larga lista de agrupaciones que se enfrentan unas contra otras a raíz del movimiento armado de 1994... como dirían por acá: "Antes del 94 nada de esto existía". Es alarmante descubrir que el tejido social en Chiapas está terriblemente desintegrado. Algunos chiapanecos mestizos auguran una guerra civil, otros -que para sorpresa de muchos, son la mayoría- están fastidiados de toda esta problemática y culpan a los indígenas de la mala suerte e improductividad de su estado. El mestizo en Chiapas no soporta ser señalado como el explotador de los indígenas. "La televisión sólo saca a los indígenas pobres que no trabajan" ¿Por qué no toman a los indígenas trabajadores que no se meten en problemas?... para ellos sólo existen los indígenas que viven pobres porque no hacen nada para salir adelante". Es decir, para muchos mestizos, el indígena es muy flojo. El problema entre los indígenas es ancestral, su rezago social sólo es producto del olvido de todos los sexenios, gobernantes van y vienen, hablan del "progreso" de México, de su urbanización. de miles y miles de pesos invertidos en obras públicas, de la productividad del campo, de ciencia y tecnología, pero se les olvida que son sólo algunos mexicanos los que se mueven dentro de este contexto. La margi- 1 nación social indígena "era" evidente, el mismo Marcos lo dijo: "Los indígenas mueren de enfermedades curables" y aún siguen muriendo, tal vez en menores proporciones, porque del 94 a la fecha los indígenas se han convertido en el foco de atención intemacional; por eso el gobierno ahora quiere reivindicarse construyendo escuelas, centros de salud y carreteras que facilitan el acceso a las comunidades indígenas, pero es obvio que eso no es suficiente. Todas las acciones y obras que el gobierno ha llevado a cabo no son producto de la buena voluntad, son sus obligaciones, obligaciones que por "amnesia" dejó pasar y que ahora cumple en medio de una gran propaganda porque no quiere ser el villano de esta historia. Esta historia que no tiene pies ni cabeza, que tiene origen pero que al parecer no tiene fin... al menos no inmediato como muchos quieren creer. EI levantamiento armado del EZLN se origina precisamente por la amnesia gubernamental peleando una buena causa, justificando la violencia en las injusticias que la raza indígena ha venido padeciendo. Pero esto se ha salido de control. El EZLN liderado por el subcomandante Marcos no calculó las consecuencias de su hazaña. Los indígenas se han percatado de la magnitud del poder, les ha gustado y ahora se dan cuenta de que no necesitan un líder. Antes del 94 pedían sumisamente. Ahora exigen y si a través de exigencias no consiguen lo que quieren, lo toman por la fuerza. Por eso aquí, en San Cristóbal de las Casas, ciudad de los Altos de Chiapas, que al 94 era habitada únicamente por mestizos, han visto crecer su ciudad "invadida" por indígenas que se han posesionado de terrenos, así como de lugares en el mercado municipal, han fundado una colonia exclusiva para ellos, la famosa Hormiga, donde la ú ru policía municipal no tiene entrada. Ahí se enfrentan a balazos los indígenas católicos contra los indígenas evangélicos, se matan todo el tiempo por motivos tan triviales que nadie puede hacer nada. Los sancristobalenses han perdido la capacidad de asombro, tratan de vivir cada día la normalidad, se han acostumbrado a la presencia de los indígenas pero no a los problemas que trajeron consigo, por eso se quejan de su mendicidad, de la amenaza que representan en su espacio vital, de las pintas y basura que dejan después de sus manifestaciones, en la plaza catedral, de la inseguridad... los mestizos de San Cristóbal se quejan pero no se asombran, ya no se sorprenden de que entre los propios indígenas se maten, no les sorprende que los indígenas sean uno de los r - - - - - - ' - - - - , ! r principales grupos que distribuyen droga en la ciudad, no les sorprende que las mismas autoridades les tengan miedo o más bien precaución. Los indígenas tienen el control de la situación y no tienen ni la menor idea. El gobierno ya no sabe qué hacer y finge que sí, es condescendiente por conveniencia porque no le queda otra. Recién comenzó el conflicto zapatista los sancristobalenses simpatizaban con ellos, ahora los detestan. no quieren ver · más encapuchados .________.....___,.... en su ciudad, ya no creen en lo que piden, los creen manipulados en una causa que ha perdido totalmente la dirección y el sentido. Tristemente así es. El z.ipatismo ha perdido fuerza. La marcha de los mil 111 zapatistas al Distrito Federal fue un intento por recuperar esa fuerza, por impresionar a los capitalinos y ~ la opinión pública con la unidad indígena, pero tam~1én salieron a relucir otras cosas: el desinterés de los sancnstobalenses de la salida zapatista desde su ciudad, la presencia extranjera y la manipulación de un sector indígena. A partir de esa marcha a la capital de la república, eventualmente han habido otras que llegan a San Cristóbal de las Casas para manifestarse en el foro zapatista ubicado frente a la diócesis de esta ciudad Ser testigo de otras movilizaciones indígenas no es algo muy grato. Son transportados desde sus municipios en camionetas de redilas, donde van amontonados de 30 a 40 indígenas, después de horas de viaje llegan sudorosos, .. hambrientos y cansados a sentarse en el suelo de la plaza ! de la catedral por horas y horas indiferentes a los discursos que varios de sus compañeros pasan a leer primero en español, luego en tzeltal y después en tzotzil. Más bien parecen mítines de un partido político con todo y sus acarreados. Los indfgenas son el objetivo de todos los lentes fotográficos de los periodistas y turistas extranjeros, éstos últimos fotografiándolos curiosamente como si fueran monos de circo, ajenos a lo que todo esto representa, orgullosos de haber visto en vivo y a todo color a los famosos zapatistas. De un tiempo a la fecha los indígenas "neutros" se quejan del hostigamiento que sufren en sus comunidades indígenas por otros indígenas zapatistas para adherirse al movimiento. A su ve:z los indígenas zapatistas protestan por el hostigamiento de los priistas y viceversa. Los intereses son muchos. Todos quieren acarrear agua a su molino. Y entre tantos grupos que pelean por el poder, los problemas que se generan, muchas veces, por cuestiones absurdas, terminan en derramamiento de sangre como es el caso de Actea!. Aquí es común que se quiten la vida por tierras, por malentendidos, por robos insignificantes, por intolerancias religiosas y polfticas... en fin, los indígenas se enfrentan entre sí, y el gobierno no hace nada más que quitar y poner gobernantes, secretarios de Gobernación y comisionados para la paz que sólo sirven para darle largas al conflicto. Tal parece que la estrategia del gobierno es enfrentar a la raza indígena con su propia sangre, porque siente que el problema se desborda y no hay cómo controlarlo. No quiero ser amarillista, lamentablemente eso es lo que aquí se percibe en el ambiente. La más reciente carta que el gobierno está jugando, es la expulsión de extranjeros que residen en Chiapas. Es verdad que muchos llegan hasta aquí romántkamente pensando que van a "salvar el mundo", se involucran con los indígenas y se sien.ten partícipes de la historia, pero el gobierno ha provocado la paranoia hasta de los más ingenuos que no tienen idea de lo que en verdad está sucediendo. ¿Pero quién tiene aunque sea la idea más remota? Los extranjeros que van a comunidades nunca podrán entender la gran problemática que encierran culturas milenarias, más de veinte siglos de diferencia entre la cosmovisión indígena y la europea. A los propios mexicanos nos cuesta mucho entenderla. El conflicto en Chiapas de cerca es increfblemente complejo, periodfsticamente interesante, humanamente lamentable y literalmente surrealista. El conflicto en Chiapas de lejos, es románticamente revolucionario. ~ Periodista egresada de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y reportera de la XEWM Radio 640 de los Altos de Chiapas. ---------------81------~----------J--------------------9--------------- �lif1(1ii11r1i!1ri1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _~------. La Universidad ofrecerá al personal los cursos de Segundo aniversario del taller de periodismo capacitación y desarrollo en el período de abril a agosto, los sábados a los 12:00 horas. Habrá corte y confección, estética y corte de pelo y manualidades, Mecánica automotriz y refrigeración, primeros auxilios, cerámica, carpintería y computación, Computación y técnica de actualización en bibliotecología. Abiertos de lunes a viernes de 11:00 a 15:00 los cursos de redacción, administración con calidad, superación y relaciones humanas, calidad en el servicio, motivación para el trabajo, mantenimiento y limpieza. Informes: 376-41-99 y 340-53-52. El Taller de Periodismo de la Prepa No. 1, que p el periódico ¼>ces, celebra su segundo aniversario la presencia de Roberto Cobo "Calambres", quien próximo martes 24 de marzo de 9:00 a 12:00 horas ofrecerá en el Aula Magna la plática "El cine m · de ayer y hoy". El actor ha participado en más de películas, entre la que destaca los olvidados, dirigida por Luis Buñuel. En las actividades han estado los grupos musicales Emigrante, Liberación y el día 19 estarán los Fierroa; Cursos de capacitación Cultura _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Jif1[lai11r1i!1ri1 A escena los preparatorianos Los grupos teatrales de 11 preparatorias participaron en el Segundo Encuentro de Teátro Preparatoriano UANL'98 llevado a cabo del 7 al 11 de marzo. En él se realizó un homenaje a Sergio García, Luis Martín Garza y en especial al profesor Francisco Vázquez Castro por sus más de 20 años al frente del grupo de la Prepa 9. Participaron con montajes la 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 16, Alvaro Obregón y Pablo Livas. Se efectuó además una mesa redonda con directores de Coahuila, TamauJipas y Nuevo León. Dia Muildlal del Universitarios apoyan cuidado del vital líquido AGUA Más de mil jóvenes de preparatoria y profesional participan en las Campañas Comunitarias sobre el ahorro del agua, una de las actividades más importantes de la Semana Estatal del Agua del 16 al 23 de marzo organizada por los Servicios de Agua y Drenaje de Monterrey y la Comisión Nacional del Agua. Durante la campaña se entregará información que permita sensibilizar a la población sobre el cuidado del agua y concluirá con la celebración del Día Mundial del Agua en la Plaza 400 años el 22 de marzo de 16:00 a 18:00 horas. 2 2 D E MA R Z O • 9 8 9 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------- Jaime Sabines: hagan los tres maestros. Los tres grandes maestros en el problema de Chiapas. No lt mtiendo. Sí, los maestros Ernesto Zedillo Ponce de León, el subcomandante Marcos y el obispo Samuel Ruiz. Cuando ellos quieran, cuando ellos lo deseen, los problemas en Chiapas se verán resueltos. Pero pues, no quieren, no desean reunirse. Cuando lo hagan, cuando se reúnan, dispuestos en serio, entonces otro gallo le cantará a mi estado. Chiapas, en serio, se solucionaría de una vez por todas. visí6n, la mentalidad dt los indígenas. Lts han llrvado la voz. Si nada más eso hicieran, pues estaría bien, pero en Chiapas los extranjeros han estado metidos desde hace mucho, y e_stos tipos sólo van a explotar a los indígenas, sobre todo en el sentido político. Nomás van a alborotarlos, y déjame decirte que la luz a Chiapas no va a llegar ni con cañonazos ni a timbrazos. Respecto a los extranjeros en mi estado, ha habido más aspavientos y engaños que otra cosa, pero en fin. Yo no puedo arreglar eso. Esperemos lo mejor. Del sub Marcos y los astutos Rescatando la vida ... y el humor En Chiapas todo , . esta, sinceramente, "de la chingada" Daniel de la Fuente/Vida Universitaria El poeta es controversial Habla, advierte, descubre, mas casi nunca rectifica. Luego de hablar sobre determinado tema, posteriormente ya no desea hacerlo. Luego accede, como hace unos días: "Mira, ando bien jodido, porque hace como quince días que me caíy me chingué la pierna, y ademds traigo un gripón, que no veas. Pero ándale, ya luego vemos'~ Así es Jaime Sabines oeta contundente (fuxtla Gutiérrez, 1926) incluso en lo político, Jaime Sabines dice estar molesto ante el hambre de noticias "escándalo" de la periodista Lolita de la Vega (en referencia a la entrevista que hace unos días le realizó al poeta la titular del programa Hablemos Claro, de TV Azteca, en donde el autor de La señal despotricó no sólo contra el movimiento zapatista, sino contra las actividades de Samuel Ruiz y de los observadores y periodistas extranjeros, apostados en los altos de la selva lacandona: "Esa pinche vieja (De la Vega) me sacó las declaraciones sorpresivamente; yo estaba nervioso, y casi casi estaba improvisando mis respuestas; pero de lo que dije en la entrevista, de nada me arrepiento, no rectifico. "Lo que pasa es que con esta mujer trabaja como su secretario el hijo de un pariente de mi esposa, y cuando él me preguntó sobre si quería una entrevista, pues yo accedí, pero cuando reaccioné ya tenía en mi casa a tres cabrones con cámaras de televisión, y me empezaron a grabar. Lo de la entrevista fue una fregadera, y es que mira, no es que me asuste declarar, sino son chingaderas, pero lo que pasa es que ya estoy cansado de tantas pendejadas que suceden en Chiapas. De veras". Jaime Sabines es un poeta querido en El probltma es grave, don Jaime, usted lo nuestro país, pero querido de una manera sabe. Graves los inicios y graves los ronstantes dtsplaz.amímtos, y esto no es dt ahora. ¿Qjd lt entrañable, sincera. Advierte la inminente día a usted qut d probltma m Chiapas aún publicación de su nuevo libro en este marzo, Poemas resca,tados, donde -dice- compino se resutlvd Pues me dice que sin duda ·todo esto lará la mayor parte de sus poemas "rescataproviene de que hay una tirada política ahí, bles": "Hay poemas ahí, en este nuevo hay intereses. No sólo de un feudo bien libro, que debí haber publicado en anteestablecido, sino de gente astuta que lo único que busca en Chiapas es explotar a la riores, pero la verdad es que ya estoy cangente, a los indígenas pues, que no tienen sado de lo mismo, de los mismos textos un trabajo formal, y eso es lo que quieren, viejos. Quiero cosas nuevas, vida nueva, explotarlos. Así te lo repito: el problema es y ahora estoy escribiendo algunos poepura y eminentemente político y todo mas, ya nuevos, frescos, pero no sé si los "Si pudiera hacer algo por mi tierra, a la que quiero, lo haría..." llegaré a publicar. No sé." mundo lo sabe. Finalizando acerca de lo ¿Y Marros? Oiga don Jaime, pero usted habló m esa sino también mentadas de madre. Pero esl que sucede en Chiapas; de lo En un principio, y lo mtrrvista sobre cierto monto m miles dt d6la- cosas a mí ya no me interesan, no me de, · que sucede y seguirá suceadmito, yo lo admiré, inclures qut r«ibfa para su beneficio d obispo dt San gan. Me hablaron, como desde hace lllt diendo ante la apatía de muso creí en sus comentarios, Crist6ba/ de las Casas, Samud RJtiz chos años me hablan, amigos de Chiapa,. chos mexicanos, el poeta en sus advertencias. Pero Eso de los dineros me lo dijo mi amigo muchos, sí, sobre todo por la presencia pf. chiapaneco señala: "Mira, ahora que este problema no Juanito Bañuelos (poeta también y miem- lítica; no sólo mía (puesto que Sabines ÑJ eso que me dices, de que hay se resuelve, y como su conbro de la Comisión Nacional de Interme- diputado priísta en dos ocasiones pi grupos de personas en tu ducta ha dado mucho qué diación en Chiapas, Conai) pero es cierto, Chiapas), sino esencialmente de mi hcnnf estado que protestan por lo desear, yo ya no confio sino ya lo dije; para el movimiento que él -el no Juan, que fue gobernador de mi estackl de Chiapas, pues me parece que aJ contrario. Ahora para obispo Ruiz- encabeza, pero es verdad lo ¿No va haar nada, don Jaime? Su _prtd bien, sobre todo porque a todo permanece callado, y de que estos hombres reciben fuertes canti- cía, su dnímo polítiro... mucha gente le interesa la problemática. vaya que le conviene quedarse callado. dades en dólares no sólo de Estados Mira, si pudiera hacer algo por mi tit No hay indiferencia, pues. FrecuenteUnidos, sino también de Europa. rra, a la que quiero, a la que no olvido, ~ mente van decenas de personas llevando Ni a cañonazos ni timbrazos haría con las manos, si pudiera. comida a los indígenas, ropa, pero hay Si pudiera, con las manos lucharía ¿Una especie de poeta armado? Pero, ¿respecto a los r:xtranjeros?, porqut otras que sólo van a complicar las cosas, y No sé - ríe-, pero algo que ameritad estamos hab/,ando que desdt mucho antes de la verdad eso me molesta mucho. Mucho, Jaime $abines advierte el pulso alterado esfuerzo, más del que se hace, más del instalar los institutos língtJístiros dt verano, /,a caray. en la cotidianidad de la sociedad chiapane- que hacen muchos, pero ya no puedo. AlfJ "Mira, yo, la verdad, quiero a Chiapas, presencia de los extranjeros en Chiapas, es decir, ca: "Allá está de la chingada. Apenas hice con las manos te digo, algo que de veras en todo el sureste de Méxíro ha sido, para al- de veras. Pero es que ahí todo está, sinceralas declaraciones en el programa de Lolita valiera la pena. Mira, tú sabes: el proble!DI ~nos, benéfica, debido a que han abierto l4 mente, !!de la chingada!!". de la Vega, me cayeron no sólo aplausos, en Chiapas depende sólo de lo que diganº.t--------------------------:----: ----------------}0----------------- Tierra de poetas Genaro Huacal/ Vida Universitaria En la literatura chiapaneca lo que más destaal, entre narradores de primera línea, son los poetas, curiosamente reamocidbs como produao de origen. "En Chiapas levantas una piedra y sale un poeta': es el pregón que el visitante escucha por todas partes, orgullo de los nacidos en esa tima cuyo color de identidad es el verde desgranando sus tonos je (verdugo enamorado de su víctima, golpea a las palabras y ellas le desgarran el pecho), en su realismo de hospital y burde~ en su fantasía genésica, en sus momentos pedestres, en sus momentos de iluminación. Su humor es una lluvia de bofetadas, su risa termina en un aullido, su cólera es acerosa y su ternura, colérica. Pasa del jardín de la infancia a la sala de cirugía Para Sabines todos los días son el primer y último dia del mundo". n verde que crece • con furor y se mete por todas partes como sus poetas. Poeta es el autor mayor de su literatura, altamente p<>eta su también narradora ya fallecida, de poetas es la pléyade que da fama a Chiapas en el mundo entero: Jaime Sabines, Rosario Castellanos, Juan Baftuelos, ÓSCar Oliva, Eraclio 'kpeda,, Jaime Augusto Shellcy, Efratn Barto-Lacólera lomé, José Falconi, Joadel polvo quín Vázquez Aguilar, y la cen1za Elva Madas, entre los reconocidos internacionalmente, y jóvenes como Huberto SanRosario Castellanos "es una voz singtH tos, Eduardo Hidalgo, Socorro Trejo Sirvent, Mario Nandayapa y Enrique Mella- lár que desciende al interior de su conciennes, van siendo cada vez mis reconocidos cia en busca de emociones que, convertidas, en canto o dcgía, aftoran en descamados -en el país. versos•, reza la critica de iu tiempo. "Sus' a mayordesu lengua y de su siglo temas, impulsados a veces con el vigor que les presta el mundo con que la autora se ha -&icontró su voz desde su primer li- comprometido, se saturan del resplandor bro. Uno de sus mayores méritos es su sen- oscuro que colora sus más íntimas percepcillez. &a manera de vivir sin alardear ni ciones. Así aborde el amor que al pasar deja exhibir su triunfo; es objeto de revettncia un poco de asombro o -descifre el silencio por nuestra parte, y ésta es muy particular, de Uba piedra antigua o divlgUC creando ya que al leer un poema de él es como si simples juegos: de inteligencia, una similar iCStrecháramos su mano", dice José Emilio avidez to penetra todo e ilumina la setE sación de su desplome." Pachcco. Narradora excepcional, escribió como Octatio Paz escribíó en l 966~jaime Sabines se instaló desde el principio, con Eraclio Zepeda obras que la cr{tii:a encuanaturalidad, en el caos. No por amor al dró en «el cido de Chiapas" en el que d~ordcn sino por fidelidad a su visión de rren a pie el mundo indígena. Microcos 'la réalidad. Es un poeta cxpresioni~ta y sus rnos donde habitan dioses mayas, benéfipoemas me hacen pensar en Gottfried cos y crueles, y que en forma inquietante Benn: en sus saltos y caídas, en sus violen- dilata sus límites de tal forma ,, que "el lectas y apasionadas relaciones con el lengua- tor se sumerge y se reconoce -. reco- 11-------------------------- �fü1l1im1i!ari1 _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ ~ - = - ------.:¡ CRONOLOGIA 1994 Enero l. Levantamiento armado del EZLN. Enero 10. Manuel Camacho designado Comisionado para la Paz y Reconciliación. Febrero 21. Inicia la Jornada por la Paz y la Reconciliación en las que el gobierno presenta 34 compromisos y 32 propuestas de solución. Junio 12. El EZLN lanza la Segunda Declaración de la Selva Lacandona convocando a un diálogo a través de la Convención Nacional. Agosto 5-9. En territorio zapatista se realiza la Convención Nacional Democrática. Diciembre 14. Establecimiento de la Comisión para el Diálogo y la Mediación por la Paz. Diciembre 19. El EZLN rompe el cerco militar apareciendo en 38 municipios rebeldes. 1995 Febrero 9. Revelación de la identidad de Marcos y vasta ofensiva militar contra las bases zapatistas. Marzo 6-11. Aprobación por el Congreso de la Ley para el Diálogo, la Conciliación y la Paz Digna en Chiapas. Abril 22. Inicia el diálogo EZLN-gobiemo sobre , medidas de distensión. Octubre 18-22. Diálogo en San Andrés sobre la mesa I: Derechos y cultura indígena. 1996 Enero l. Abre el EZLN su transformación a una organización civil. Enero 3-10. Se realiza el Foro Indígena. Marzo 21. Inicia el diálogo sobre la mesa 11: Democracia y justicia. Junio 30. Inicia el Foro Especial para la Reforma del Estado convocado por el EZLN. Septiembre 2. Suspende el EZLN su participación en los dialogos de San Andrés. Noviembre 29. La Conai presenta la propuesta de ley de reformas constitucionales sobre el tema de derechos y cultura indígena. Diciembre 5. La más profunda crisis del proceso de paz al rechazar el gobierno la propuesta. Diciembre 19. Contrapropuesta del gobierno que rechaza aspectos de los acuerdos de San Andrés. 1997 Enero 17. EZLN condiciona el regreso al diálogo hasta la implementación de los acuerdos. Septiembre 11. Marcha zapatista a la ciudad de México. Septiembre 13. Acto inaugural del Congreso de Fundación del FZLN, organización hermana. Diciembre 22. Matanza de 45 indígenas en Actea!, municipio de Chenalhó por grupos paramilitares. Diciembre 23. Se refu~rza la presencia militar en Chiapas. 1998 Enero. Incursión militar sobre bases zapatistas en busca de armas y de Marcos, quien logra escapar. Dzulum, fantasma que reencarn en la matanza de Chenalhó Paz Flores 1 n un tiempo imposible de preci: sar, sépanse que los abuelos chiapanecos narraban la historia del cruel Dzulum. Alimaña infernal, nahua! del mismísimo diablo. En la noche oscura preñada de silencio y misterio, salía de su guarida y rondaba montañas y selvas lle'nando de temor a los aldeanos. Se escabullía entre las malezas más pnetas y aullaba. Su canto hipnótJCo podría compararse al de las sirenas, que tanto aterrorizaron a la tripulación de Ulises o al lúgubre plañido de la llorona, porque a un mismo tiempo era presagio del fin y llanto lastimero. El hechizo del Dzulum atrapa a mujeres y niños que suelen seguirlo a la oscura montaña de donde nunca regresan. Cuentan los abuelos que este animal de augurios resucita con el temor, nace de la invocación, se alimenta y crece con el terror y se mueve por voluntad de mando. Monstruo metaffsico que sólo respua cuando el miedo a la muerte toma como presa a los más jóvenes. Castellanos apenas lo menciona en Balum Canán y para los historiadores es casi un olvido. Hoy, el Dzulum reencarna en la matanza de Chenalhó, y esto es ya de por sí un presagio de la corrupción del sistema. El hilo de la historia se rompe siempre por lo más delgado: el proble- ma de la pobreza indfgena en México -no sólo en Chiapas, en la huasteca, los tarahumaras- tiene siglos. La leyenda del monstruo Dzulum tiene su rafz más íntima en la representación del miedo a la aniquilación total de una raza, que se manifiesta con la matanza de mu¡eres y niños, origen de la fertilidad. El genocidio tiene muchas formas, pero cuando es en contra de los símbolos del ongen de la vida cobra su más alta manifestación. ¿Cuántos sacrificios más al dios de la muerte serán necesarios para que el sistema se dé cuenta que no es prioridad tapar con préstamos los errores de los bancos en México para favorecer a los mismos? ¿o el mantener contentos a los usufructuarios de la pobreza en México?, ¿o simular la parafernalia de nuestro sistema decadente? Otee Fuentes en Tiempo modcano que vivimos simultáneamente tiempos pasados y tiempos futuros, hay que valemos del espejo para confrontarlos, para deshacer la imagen ancestral del Dzulum, para hacerlo viejo, ahogarlo en la pátina del tiempo y así recobrar la instantaneidad salvadora del presente. No han existido planes serios, con variantes históncas, sociológicas y económicas (no sólo políticas) que busquen la integración de nuestras culturas y comunidades. Sólo hay proyectos así como: "¡Hay que bonito es el folclor!", programas que, sin querer, sólo propo. nen el a1slam1ento cultural. Que no se distraiga nadie coa ti canto del Dzulum. No nos engaJXllll!f. el problema no es la guerrilla en Chia, pas, eso es un efecto no una causa; tampoco es el miedo a espantar al ca · extranjero, pensar en eso, en el act°' una fnvoltdad que no abre los ojos dolor a¡eno, vmón esclava de un csqae. ma de análisis mandilón; querer culpa al EZNL o la existencia de la pobiaa indígena del fracaso del 94 o de todol los fracasos es una actitud bobaliconay ciega que no analiza los defectos ecoa6, micos e históricos de nuestro, por w, tiempo, unipart1d1sta sistema pam:o, celulítico. La causa es el olvido: el t norar la existencia y preexistencia dll indígena en México, el no incluirlos CI el proyecto nacional y simular, que CI pieza del rompecabezas nacional, • existe, que es invisible. Pero hoy at fantasma de la invisibilidad está en .. das las esquinas y tiene hambre. Escuchemos el presagio. Tras el • ltsis subyace en el desconocimiento. aprenderemos a respetar sus formas. Desterremos los medios violentos J paramilitares, que sólo protegen, i cacicazgo y a los paradigmas del past do. Construyamos un proyecto que b integre... y así, a falta de miedo, ti Dzulum morirá de inanición. La manzana de la discordia Algunos puntos de la propuesta de la Cocopa aceptados por el EZLN el 30 de noviembre de 1996. Arí1culo 4 Los pueblos indígenas tienen el derecho a la libre determinación y, como expresión de ésta, a la autonomía como parte del Estado mexicano. Aplicar sus sistemas normativos en la regulación y solución de conflictos internos. Elegir a sus autoridades y ejercer sus formas de gobierno interno de acuerdo a sus normas. Acceder al uso y disfrute de los recursos naturales de sus tierras y territorios, entendidos éstos como la totalidad de su hábitat, salvo aquellos del dominio de la Nación. Adquirir, operar y administrar sus propios medios de comunicación. Art1cuJo 115 Las comunidades indígenas como entidades de derecho público y los municipios que reconozcan su pertenencia a un pueblo indígena, tendrán la facultad de asociarse libre- mente a fin de coordinar sus acciones. Las Legislaturas podrán proceder a la remunicipalización dt los terntonos en que estén asentados los pueblos indígenas. Ar6culo 26 El Estado les garantizará su acceso equitativo a la distribución de la riqueza nacional. Puntos de desacuerdo con la respuesta del Ejecutivo federal l. Omite la definición de pueblos indfgenas. 2. Cambia el planteamiento de la comunidad como de derecho público a interés público. 3. Como tales la Cocopa habla de la facultad de asociarse libremente, afiadiendo el gobierno el respeto a la división política-administrativa de cada estado. 4. En lugar de los sistemas normativos en la regulación y solución de conflictos internos, habla de usos y costumbres. 5. En el uso y disfrute de los recursos naturales habla sólo de sus tierras, omitiendo entenderlas como la totalidad del hábitat. ------- -------- -12----- ------- - ---- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 25 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 25, Marzo 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/03/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014412 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Artes Chiapas Ingeniería Injusticia Marginación Pobreza https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19573/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._26._Marzo_31._0002014422ocr.pdf 909bfad83fac2a6991e3dc9ddaab5795 PDF Text Text LA UNf EN LA FRONTERA DE LA ENSEÑANZA , CENICEROS PINTA MURAL EN QUIMlCAS · EOUCACION A DISTANCIA ' ' FONDO UNIVERSITARIO ' ' PERIODISMO DESDE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON • NUEVA EPOCA• AÑO 2 • NUMERO 26 • MARZO 31 DE 1998 �fü1J1im1ilari1 _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _~~La universidad ______ Nuestra portada Educación a distancia: La ruleta - - - - . . a ; . ._ _ _ _ _ _ 'Vivimos la paradoja total" n humanista en la ciudad más pragmática del país. George Steiner llegó a esta capital de la industria y del comercio gobernado por Mercurio para hablar de la sensibilidad y la inteligencia propia de Minerva. Y sorprendentemente logró lo que sólo los autores más populares han conseguido en pocas ocasiones: convocar a una multitud para escuchar una conferencia durante noventa minutos. Cerca de medio millar de personas asistieron el miércoles 18 de marzo, con entrada libre al auditorio de la Biblioteca Magna de la Universidad de Nuevo León para conocer la visión sobre "el futuro del libro" según Steiner. El francés (1929) distinguido por su carrera filosófica y literaria, así como por la creación de una obra canónica de la crítica contemporánea traducida en más de una decena de idiomas, planteó que "es muy posible que la era del libro (correspondiente al periodo entre 1550 y 1950), en el sentido clásico de la expresión, esté llegando gradualmente a su fin''. Y es que dijo el autor de Lenguaje y silendo, "nos encontramos en el centro de diversas manifestaciones de protesta, democrática y popular, en contra de las formas tradicionales de lectura y escritura". Steiner dijo que hoy en día han cambiado los cánones en tomo a la lectura; el silencio, por ejemplo, necesario para la concentración resulta ya una condición poco accesible. Otra de las razones por las cuales la lectura se está reemplazando es que no existe la condición más maravillosa y básica del acto clásico de la lectura de un libro: la privacidad, el tener un lugar privado donde uno pueda leer, porque, como dijo Steiner detrás del acto de la lectura yace algo más que la técnica, yace una completa teología, una doctrina del ser y de la esenaa. La lectura es un tanto egoísta casi autista. El lector se quiere liberar de todas las personas que lo molestan. Otra de las razones consisten en que la lectura no es una forma colectiva socialmente como lo es la música rock. "El libro es visto como un objeto de anticuario." De hecho, señaló, las grandes bibliotecas quizás sean obsoletas frente a las posibilidades de la red de fuentes electrónicas que hacen que de pronto sea más costoso sacar un libro de una estantería que abrir una página en Internet. En la Biblioteca Mitterrand en París, con todos [1 los instrumentos electrónicos, esa es la ambición francesa, vamos hacer lo que se dijo que iba ser posible, es decir, la biblioteca universal. En la Biblioteca Pública de la ciudad de Nueva York existen quince millones de páginas que están disponibles en la Red para los lectores del ciberespacio. En la biblioteca del Congreso de Washington dos tercios de la información ya no está en fonnato de libro, sino en otros diferentes a los libros que típicamente conocemos. Aún cuando se les celebre, nuestras grandes bibliotecas serán obsoletas, el formato, la naturaleza de la textualidad y sus usos están cambiando tan drásticamente en mucha mayor medida que lo hizo Gutenberg, quien aceleró la obra escrita, pero no transformó el código semántico. La revolución de Gutenberg fue importante pero casi trivial comparada con lo que ahora estamos atestiguando. Los documentos digitales lo van a poner en contacto a usted con cualquier especialista de manera instantánea y va a crear nuevas disciplinas cruzadas, el potencial que conocemos como realidad virtual todavía es inimaginable. . La revolución técnica es hoy una revolución metafisica en el sentido más completo, así que estas grandes bibliotecas se encuentran en una posición un tanto comprometedora Así también Steiner lamentó que las fuerzas comerciales dicten qué especies de libro debe publicarse. "Y es que se escribe para el mercado. Parece ser que la poesía, la ficción y el ensayo füosófico de alto nivel serán editados no por las grandes empresas de publicación y distribución sino por imprentas pequeñas." En el contexto, Steiner explicó que por eso "en este siglo vivimos la paradoja total de un enorme progreso material pero con la derrota del hombre, del hombre moral", aunque advirtió que " dentro de veinte años estaremos frente a la puerta de una revolución fundamental en la concepción misma del hombre". Las humanidades no han ayudado a resolver estas grandes masacres, al contrario: han colaborado con el fascismo, el comunismo y con todas las formas del maoísmo. Las humanidades han estado muy excitadas por la violencia. La gran sexualidad de nuestra época es la violencia. En la televisión, el cine, en la literatura hay una terrible criminalidad y violencia. ninnitaria .......... ~ ......... ,............u. .............. , . -......... ,... _ A clases sin ir a la escue.la Eme/y Rodríguez y Teresa de jesús MonsivdisjVida Universitaria f Cuales son los objetivos drl proytcto Educación a Distancia?Primeramente proporcionar una herramienta más a los estudiantes con una nueva modalidad de educación a distancia. Otro de los objetivos es proporcionar mayor calidad en todo lo que se refiere al aspecto académico y, por último, poder tener mayor afluencia de estudiantes, sin que saturen los centros educativos. ¿A qui respondt ti proyecJo de &lucación a Distancia? A iniciativas de incorporar tecnología a las actividades tanto educativas como de docencia para mejorar el nivel educativo. A Composición electrónica sobre la portada del CD de Plastilina la necesidad y a la gran demanda que existe r parte de los estudiantes y de los mis- - - - - - - - - - - - - - - - - - - ---mos maestros. Los estudiantes que trabajan o que por azón de su estado civil no pueden realizar 1guna actividad académica, una opción nteresante es la educación a distancia. Si algún estudiante trabaja y no puede acer una maestría o licenciatura, lo puede 1 rock es una expresión de la cultura contemporánea. 1 acer a distancia, puede estudiar desde su signo de liberación que, sin embargo, los sitemas de co asa o acudir dos o tres ocasiones y tener el [ han encargado de envilecer y homogenizar. El rock adqui ismo o mejor rendimiento que si tuviera ces otras dimensiones, propias de un producto de mercado. ue acudir a la escuela. aparece promocionado como exclusivo para la juventud, cuando La intención es proporcionar, primero hoy los mejores exponentes del género no son precisamente ue nada, el apoyo a todos estos jóvenes teañeros sino agudos veteranos como Bob Dylan, Bruce S ue de una u otra manera no disponen del Paul Simon... y mexicanós como Jaime López y Guillermo B · iempo o que por alguna razón o cuestión entonces repentinamente, durante los recientes dos años, el trabajo necesitan que sus estudios sean a jóvenes regiomontanos han salido a escena con el respaldo de la istancia. Es una parte muy flexible para ue puedan tener logros académicos. dad y del escándalo que provoca la utilización de las llamadas " abras" en sus canciones. Particularmente Control Machete y ¿Cztdles son los imtrummtos utilizados en Programa de Educación a Distancia? Mosh han grabado materiales que ya se han convertido en moda. Las computadoras son una herramienta moda sólo el tiempo será el encargado de ponerlos en su lugar.basura. mportante, el Internet, el teléfono, el fax, on instrumentos o herramientas al alcance e mucha gente o de la mayoría de la Debido al receso académico de Semana Santa, el p blación universitaria y eso nos da la portunidad de que un mayor número de número de Vida Universitaria aparecerá hasta el 30 ersonas pueda tener al alcance la eduación a distancia. Pero también tener gar------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- as, entusiasmo y visión para formar parte e esta nueva modalidad. : ~· Rector Dr. Rercs S. Tamez Guerra i Secretarlo de Exte,1s(o11 y Cultura Lle. Humbeno Salazar Herrera ¿Cudles son los niveles de educación en los DÍf Dfreaor José Garza 1 ue se aplicara el proyrcto de Educación a 1 1 istancia? Editores Eclmundo Derbcz, Héctor Alvarado Lumbreras Correcc(o11 Y esNlo Genaro Huacal Diseño Alberto Díaz Fotograj,a Pablo Cuéllar Asistente de redacc{o Adnana Ochoa Medrana 1 11 1 Los niveles son medio superior, supeCola boradores Alma Patricia Ramírez P. de León Publicidad Benjamín Tovar Dlstrlbuc(o11 David Barrón Corr.sejo editorial Ro~ura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Loz.ino Humberto Salwr, R 1 1 or y posgrado, iniciando con los dos priSilva, Jorge Villegas y Silvino Jaramillo SenJiclo social Teresa de Jesús Monsivfü Caray, Emely Edith Rodríguez Manz.ino, Jéss1e.t Ivett Baldcras Salazar, Yazmín Gallegos Ramos y Daniej Segundo Gonz.llez. t 1 eros. Posgrado será para una segunda 1 1 Vidl: Univm,taria es una publicación q~incenal de la ~niversidad Autónoma de Nuevo_Wn, d~ mforma?~,n. an.!lisis y ~limón cultural ~lianas: Bibliotrca Magna "Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 000, Monterrey, tapa de crecimiento. Pero todo esto depen1 Telefono_329 41 _20, fax 329 41 26. Registro de reserva. 002039/97. Se reciben colaboraciones su¡etas a rev1s1on. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmados son4 rcsponsabih~ 1 autor. D1stnbuc1ón gratuita. e también de las propias iniciativas de 1 1 uestras facultades, quienes finalmente :. ¡ Rock: cada quien en su 1 H~itaria L------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------• fil1~1iimil1ri1 Tener acceso a la educación sin necesidad de asistir obligatoriamente a un centro educativo, serd una opción interesante para los estudiantes que, por razones de trabajo o de su estado civil no pueden rea/iZ11,r una licenciatura o una maestría como lo expone Silvia Mire/es, líder del programa de Educación a Distancia implementarán esta modalidad de enseñanza y de ellas depende también un desarrollo más rápido. Primero habrá que capacitar a muchos de los maestros que van a formar parte de este proyecto, eso lleva tiempo. Lo más importante es valorar la.gran capacidad que proceso de enseñanza-aprendizaje. ¿Cudl es ti programa implantado por ti proytcto? El programa lo establece la Secretaría Académica; primero que nada, los que ya tenemos trabajando son los de capacitación docente para proporcionar a los maestros una herramienta más dentro de su área laboral. También se está desarrollando la televisión educativa. Otro más fue una investigación sobre la infraestructura tecnológica existe entre ellos. y académica existente en la institución y de Está aplicado a los docentes con el objeesa manera visualizar las estrategias y lintivo de involucrarlos en la nueva tecnología de punta que impera en la global- eamientos a seguir con la educación a disizacion mundial, y la intención es propor- tancia aquí en la Universidad. Además de cionarle una mayor visión de lo que puede incorporar a más maestros en la capahacer con todo el avance tecnológico en el citación docente con diplomados a distancia que ya se están llevando aquí en la UANL, con la Universidad Nacional Autónoma de México con el fin de que el maestro conozca todo lo que hay y lo pueda utilizar. Otro programa es hacer llegar la modalidad de educación a distancia a las preparatorias a través de programas recibidos vía satélite, o produciendo nosotros mismos programas para televisión y video que trabajen contenidos específicos de las materias de preparatoria; esto último ya se está haciendo en trabajo de equipo con la Coordinación de Preparatorias, perteneciente también a la misma Secretada Académica y las facultades que manejan los temas a tratar. ¿Strd cosroso el proyecto dt EduCllción a Distancia? En realidad hay vialidad para hacer muchos ajustes en cuanto a las metodologías de aprendizaje que se están dando de materiales académicos y didácticos, para que de esta manera sea más enriquecedora la cuestión educativa en los estudiantes que están tomando las diferentes carreras en la Universidad. ¿Existe ti proyec/Q de una red internacional entre las 11niversidades? Implica muchas áreas que definitivamente están dando un nuevo enfoque a esta universidad y se espera que muy pronto se den todas las posibilidades para que crezca rápidamente la educación a distancia. Hablar de la Red Internacional de Uni. versidades implica mucho trabajo administrativo, de coordinación y de organización entre las mismas instituciones. ¿Como van a rea!iz.arsr la vinculación de ~ las famltades con el sector productivo? ~ Es otro proyecto interesante que lleva el i secretario académico, José Antonio ...~ González, pero se realizará más adelante. Q. ----------------2--------------~ -------------------3---------- -------- �fü1í1ii1mi!ari1 _ _ _ _ _ _==--=--=--=.--~--------~ _La_un_iv_ers__,idad _ _ _ _ _-----'-_ _ _ _ _ fü(f i1milari1 Certamen de oratoria Con el tema "Expectativas del universitario en el proyecto Visión UANL 2006" se lanzó la convocatoria del Cuarto Certamen de Oratoria en el que podrán participar tres estudiantes regulares por dependencia. Habrá dos fases eliminatorias el 26 y 27 de mayo; la final tendrá lugar el viernes 29 de mayo a las 10:00 horas en el Aula Magna. Se entregará 3 500 pesos al primer lugar, 2 500 al segundo y 1 500 al tercero. Las inscripciones quedan abiertas a partir de la publicación de la presente convocatoria, hasta el 15 de mayo de 1998 a las 12:00 horas en el Departamento de Difusión Cultural de la UANL ---------------------------------------------------------------------------------------------- Convocan a dramaturgos Literatura joven universitaria La Universidad Autónoma de Nuevo León COMOQ los escritores mexicanos y extranjeros a participar'll concurso de teatro escrito en México de acuerdo aW siguientes bases: · Deberán enviarse una o varias obras, individual~o / colectivas, de tema libre, original e inédita. Los i-. pan tes deberán enviar la obra en original y tres«; al Departamento de Difusión Cultural de la UANL presente convocatoria se cierra el 30 de octubre dt 1998. El premio será de 30 000 (treinta mil pesosi El mismo departamento convoca a participar a los estudiantes regulares de todas las escuelas y de todos los niveles de la UANL al concurso de Literatura Joven Universitaria. Los trabajos deberán ser originales e inéditos y entregados antes el 30 de junio de 1998. El ganador se dará a conocer a fin de agosto de 1998. Los premios son: 5 000 al primer lugar, 3 000 al segundo y 2 000 al tercero. Las obras ganadoras serán publicadas en un volumen el año próximo. Informes sobre los tres concursos en los teléfonos 3320996, 3320331 y 3320833 (fax) ----- . En la frontera de la enseñanza, universitarios desafían al desierto Edmundo Derbez/Vida Universitaria con la apertura en 1991 del Puente Colombia no se ha traducido en el establecimiento de empresas que puedan ofrecer fuentes d. Anáhoac, N.L.- A las 09:25 de la laborales, ni en infraestructura ni crecimañana el silencio conventual de las miento de población. Laredo es la opción de muchos de ellos, clases es roto por la estridencia del timbre que anuncia los minutos de receso. pero existen datos que arrojan un alto porDe las aulas de ladrillo rojo de la Preparato- centaje de jóvenes que abandonan sus esturia No. 24 emergen jóvenes alegres, hijos de dios al terminar la educación media. Las autoridades de la prepa acuden a las agricultores, ganaderos y comerciantes de la tres secundarias de Anáhuac y a la de Lamregión. Separados de la frontera con Estados pazos para tratar de captar a los muchachos Unidos acaso por un horizonte sin cerros, a quienes ofrecer una perspectiva diferente yermo y seco, sobre el cual comienza a des- para su futuro. Ya no se trata de darles solamente la puntar el so~ algunos de los alumnos información sobre las fechas de inscripacompañan la plática con fritangas y reción porque "no venía a fresco. preinscribirse y no hacía Muchos de ellos debesu inscripción definitiva", rán superar los temores de reconoce Serna Sánchez. desprenderse de su tierra El resultado era un ingrepor algunos años y vencer so de cuarenta o cincuenel desconocimiento resta alumnos. pecto a los trámites para Con el examen de seseguir una carrera en lección vieron la necesiMonterrey. dad de emprender una "Van a una ciudad que promocion más completa no conocen, con gente de la escuela, dándoles que no conocen, a escueinformación sobre los relas diferentes, inclusive el Pedro Alonso Serna quisitos para registrarse y estilo de vida es diferente Sánchez acudiendo los grupos de que aquí", expresa el director del plantel, Pedro Alonso Serna Sán- tercer año a las instalaciones. "Parece cosa rara, pero se incrementó chez, "pero ellos ven que, gracias a su prohasta ciento diez el número de alumnos o fesión, van a tener un nivel de vida mucho mejor para ellos y para su familia", añade. de solicitudes de alumnos que querían Para los muchachos son pocas las op- ingresar a la prepa". Actualmente tiene cuatro grupos con ciones de crecimiento académico y profesional en Anáhuac. Un Cebetis, una acade- unos ciento veinte alumnos, de éstos veinmia comercial y la prepa de una universi- ticuatro acuden des-de Lampazos. La preparatoria cuenta con lo necesario dad privada ofrecen algunas carreras dirigipara hacer las prácticas marcadas en el prodas principalmente a personas que trabajan. El desarrollo esperado para la región grama de estudio. En computación tienen 1 I \ Impulsar calidad académica, ¡reto de prepas norteñas abinas Hidalgo, N.L.- Para una región donde el campo está abandonado y muchos jóvenes con doble nacionalidad y con papeles trabajan en Estados Unidos, la Preparatoria No. 5, el centro de estudios más importante en la zona, enfrenta el reto de adecuarse en el nivel técnico a la realidad e impulsar la calidad acaLa prepa de Anáhuac contrasta con el panorama rural en que está i ~ démica del bachillerato general. 1 de la primeras terminales dadas a fines de los ochenta, pronto entrará a un programa para reemplazarlas. El laboratorio de inglés cuenta con algo de equipo, módulos individuales y audífonos, al que le falta un poco de mantenimiento porque no se ha conseguido mover a la gente del departamento de audiovisual. Tampoco ha acudido personal a instalar los nuevos equipos del laboratorio de física que acaba de recibir. "Siempre el problema de la distancia es grande", expone el director. Esta limitante se manifiesta también en la falta de oportunidad para llevar a los muchachos de cuarto semestre a conferencias Y eventos culturales; en cambiar los horarios de clases para que los maestros puedan asistir a las juntas de academia de El arquitecto Osear Martínez García-ofreció una conferencia en la Facultad de Arquitectura donde abordó la trayectoria urbana y arquitectónica de Monterrey hasta la mitad del siglo XIX, es decir, la ciudad antigua. En Monterrey la esencia de la ciudad barroca todavía se siente similar a los proyectos de tantos arquitectos barrocos, con el poder todavía concentrado y los diferentes estratos sociales girando alrededor de ese gran núcleo o célula central de la ciudad. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Edmundo Derbez/Vida Universitaria Al norte de Nuevo León la UANL tiene una presencia en enseñanm de nivel medio superior que abre horizontes a hijos de agricultores, ganaderos y comerciantes de la región Reciclando espacios física o química entre semana. Serna Sánchez no puede quejarsc,111 tanda no es obstáculo para recibir el de Rectoría, como lo esperan tener que se construya un área admi-nis amplíe la biblioteca y básicament mejore la estructura física del plantel Llegado el tiempo de considerar sar una carrera a veces se les imposible a los ~uchachos por Ja gna nía de Monterrey. "Uno de los problemas es preci el miedo de ir a la ciudad. Es muy para ellos ir por primera vez a Mon explica el director. Entonces el maestro lleva su labor plano más familiar por vivir en el pio y tratar más' ersonalmente a . P alumno, convenciéndolo de que no posible. , Artemio Garza Garza. El centro de estudios mds importante en la zona norte del estado, la Prepa 5 de Sabinas Hidalgo, enfrenta constantes retos frente a la emigración y el abandono 1 ¡ del r,ampo El nivel técnico con especialidad de mecánico-a~aratista torn_ero y algunos de los talleres tienen una ba¡a demanda de alumnado debido, tal vez, a que ya no responden a las necesidades de la región. "El año pasado salió un grupo, si así le podemos llamar, de dós alumnos, buenísimos, pero dos", reconoce el director del Jóvenes se capacitan en el nivel técnico en la prepa de Sabinas. plantel, Artemio Garza Garza. La preparatoria contaba además con talleres de corte y confección y diseño de mo- las facultades de la Universidad van a apli- estratégico. La situación geográfica de la institución das,_dado la importancia de la industria del car examen de admisión a partir del próes envidiable en ese sentido, pues sirve a v_est1do en Sabinas, pero las fábricas que ya ximo semestre". La meta será buscada con la mejor prea- todos los municipios de la zona norte de tienen .º copian. de otras p~rtes las modas, 1 paración de los diez y ocho maestros, asis- Nuevo León, como Villaidama, Bustamanen r;al ~ad requieren maquila. tiendo a cursos o llevando maestría y equi- te, Vallecillo, Parás, Ramones y Agualeguas. Qu1e_ren que les saques trabajo, que les Unos cuarenta alumnos provienen de ha~as ho¡ales, que les hagas costura. No pando al máximo la escuela, por ejemplo con nuevo equipo de cómputo y un Centro Villaldama, Potrero, Santa Fe y Bustamanquieren una persona con las características que saldría." de Autoaprendizaje de Idiomas (CAADI). te, éstos últimos, para entrar a clases a las El U d el ..d d enfr De hecho el trabajo de equipamiento 7:10, salen a las 05:30 de la mañana. ta er e ~a a enta por su "Pienso que si no fuera por la Prepa 5 parte la competenaa del Cebetas, el cual cuen- ha incluido la instalación de un retroproInc1uso, para dar1es con fi1a ta más . . muchos alumnos se quedarían sin estudiar, yector y pantallas para cada salón, así co1 10 acompañan al momento de realizar SI con un programa . amp Y~atuito. definitivo", sentencia el director. · · ·ó e d L5 Por eso, mantemendo lo técmco, los es- mo dos proyectores de transparencias. mscnpc1 n en 1as 1acuIta es. o fi . . . Un buen número de alumnos, sobre to"Para mí, la Preparatoria 5 tiene un · d. • d d . 0 uerzos se encamman a impulsar el bach1nes Mm icativos e cª ª mal tena ea llerato general, donde se reúnen la mayoría prestigio, y vamos a tratar de mejorarlo, yo do los que no terminan, van a Estados Unide onterrey en 1os cua es se d 1 . . .' e os cuatrocientos cmcuenta y ocho no estoy conforme", subraya Garza Garza. dos a trabajar pensando que tienen un fualtos promed10s de sus egresados, alumno d · El director quizá siente mayor el com- turo mejor. Pero es también la realidad de 1 f; d • h d s en oce grupos matutmos y vescan ama e eStrlcta que q pertinos, algunos con arriba de cuarenta es- promiso de formar a los jóvenes porque muchos profesionistas, porque el campo de prepa. tudiantes como ginecólogo "a mi me toco ser el acción en Sabinas es muy reducido. "Al final de cuentas los res · Garza Garza pretende elevar el nivel partero", pero sobre todo porque la "Emigran a Estados Unidos porque pagan eStán hablando, porque los alumnos académico, "más ahora que ya sabemos que preparatoria está localizada en un punto mejor", expresa Garza Garza. ingresan a fac~tades van bien prep ª ªª �Guillermo Ceniceros Alquimista del color, forma y textura en la Facultad de Química Edmundo Derbez/Vida Universitaria 1 / edicado a exaltar los logros del ser ¡ humano en el campo de la química, el : pintor Guillermo Ceniceros inició la realización de un mural que reviste cierto aspecto de experimental, en el frontis de la Facultad de Ciencias Químicas. A unos cuatro metros de altura el viento bate los andamios erigidos en la fachada de la institución donde los pintores efectúan, siempre con el sol a sus espaldas, el trazado de la obra, etapa precisa en la cual surgirán las formas que luego se habrán de "vestir" de colores. Con el plano del mural en una hoja oficio doblada en tres partes dentro del bolsillo de su camisa gris, Ceniceros hace un movimiento indicativo del brazo. "A ver si pueden extender un metro más las líneas de la izquierda", dice a Jorge González, y satisfecho del trabajo del día anuncia, poco antes de dar las 17:00 horas, "y nos vamos". El mural deberá estar listo en septiembre con motivo de los 65 años de la facultad y significa para el artista el regreso a su Universidad desde que, en 1991, plasmó &pejos comuniazntes en el Teatro Universitario. Los cerca de quinientos metros cuadrados del área exterior del edificio llamado "la dona", presentan precisamente una curvatura que permitirá darle más dinamismo y exaltación a las formas geométricas. "La geometría aquí va a ser lo que la química hace en su propio campo. Aquí va a haber", dice haciendo aflorar una sonrisa, "reacciones geométricas". En el exterior, a diferencia de un mural interior en el cual puede recrearse, inclusive historias, tendrá que inventar prácticamente un lenguaje, una escala, una técnica apropiada para este muro. Con inventar un lenguaje, se refiere a recurrir a símbolos, a los propios elementos químicos que tienen sus signos y crear otros que expliquen que se habla de un lenguaje sumamente abstracto. Para hacer una traducción a un lenguaje más cercano a lo cotidiano, mantendrá largas pláticas con los propios químicos. El mural pretende dividirlo en dos partes, la izquierda en colores fríos abarcará los orígenes, desde el átomo, los elementos y las moléculas; mientras en la derecha, en colores cálidos, plasmará símbolos relacionados a las actividades de la química en el mundo de hoy. Esta exposiaón lo revela como un maestro de la tridimensionalidad; dtscubre sus primnos La uueva ____________ fi~1[liim1i!1ri1 p1ct6ncos, intensos y expresivos; e incluye su faceta intdita como dibujante. Rock de los noventa: La muerte prematura de Adolfo Riestra (1989), p,ivó a Mexlco y al mundo de un gran lii1~1i11r1il1ri1 _ _ __ __ i - SWNAH, Cl'RADOR VI:. lJI tXPOSICION. "En cierta forma la química moderna representa para el hombre el equivalente al todo, todo está relacionado con la química." Ceniceros quiere representar aquellos ¡¡spectos referidos al futuro del ser humano con relación a la agricultura, los fertilizantes, la solución de aquellos problemas en los cuales la Universidad ha fincado su futuro. "No es otro que formar a ingenieros que solucionen los problemas que hoy aquejan al mundo, por un lado la alimentación, el desarrollo de la medicina." Este mural corno símbolo de la fachada del edificio, estará hecho con equilibrio de formas, de color y de texturas. El artista usará materiales no tradicionales y que en otros tiempos, otras culturas los han usado, la piedra, la cantera, el vidrio, el mármol pulido de colores ocres, blancos, grises y rojos de Torreón, negro del Topo Chico; mientras los escasos verdes y azules serán suplidos por colores cerámicos. "En lugar de colores en forma líquida, los vamos a poner en forma sólida, como si cada pedazo de mosaico fuera una pincelada." "No precisamente es un mural experimental pero reviste un poco ese aspecto y aquí en Monterrey es la ciudad ideal donde se producen diversos materiales que se pueden emplear para eso." Héctor A/varado /Vida Universitaria MIERCOLES ENTRADA UBRE SAlA 5 PlANTA BAJA l ' \ Cantan/e negro, 1987 Borro cocido, 162 x 55 x 28 cm Potrimooio Adolfo Ríestra, corfesío Galería OMR 1 1 - - -- - -- - - -----J i Guillermo Ceniceros realiza los primeros trazos de su mural en Química. De avanzada, agresivo, polémico vcon los pies, todavía, en la tierra Autor del término ''Avanz.ada Regia" con el que se identifica al movimiento de las bandas reg1:omontanas, Ricardo Bravo, director de la revista Nuestro Rock, explica las características de estos grupos vanguardistas defin de siglo uando iniciaba el fenómeno que ahora se conoce como "Avanzada Regia" muchos grupos de jóvenes regiomontanos, deseosos de trascender artísticamente, deambulaban con guitarra y tarola en mano, buscando un espacio dónde expresar su talento Esta pléyade creció y embarneció sin que alguno de estos grupos alcanzara renombre fuera del estado. Las bandas capitalinas y jaliscienses, además de grupos argentinos y españoles, eran el auténtico delirio de la chaviza. Finalmente, a más de una década de traPor otro lado es un 'ataque', en el senbajo y penurias, las bandas regiomontanas tido de que por fin las bandas regias logran reflejan su trabajo en las listas de populari- destacar." dad. Basta encender la televisión o el radio para disfrutar el éxito de estos "cabritos". ¿Son rock? Las bandas regias, sumando a Molotov, Música de avanzada manejan sonidos y tendencias vanguardisSiendo palpable el fenómeno regio- tas, que involucran música desde el rock montano, surge la idea de bautizarlo como alternativo, el bip hop y la música electró"Avanzada Regia", por parte de Ricardo nica, hasta el más exquisito jazz. "Es bueno ampliar las fronteras musiBravo, director de la revista Nuestro Rock y cales", precisa Bravo, "y no quedarse en las de Toy Kenobi de Control Machete. ...,_ mismas estructuras. Es muy "La idea de ponerle nombre ~ sano que a Control Machete al movimiento de Monte/4 se le considere rock, aunrrey, era para que todo el ,t que sea hip hop. ¿Qué país lo identificata. \ Avanzada se rela- ,6 lo hace ser llamado ciona con el con- ._ , rock?, pues las gui, tarras y batenas • que cepto vanguardista, O . tiene sampleadas, que es característi-¡ ·su actitud fuerte y co de las bandas de le.Monterrey. .--■-i!"IIIIII.....; Sonido vanguardista como sucedía antes. El reconocimiento ganado por las ban"Ahora hay más unión y colaboración. das regias se debe a su caracter van- Puedes encontrar a alguien de Control guardista, el cual no se limita a un buen Machete grabando con Molotov o con rock. Plastilina. Esto antes no se veía. "Cada banda es independiente concep"Estos grupos que parecen muy intertualmente. No todos son bandas de hip nacionales como Zurdok o Plastilina, hop o electrónicas, sino que cada una tienen un componente nacional que no responde a influencias y gustos musicales resulta tan obvio como el de Café Tapropios. cuba o Maldita Vecindad, pero que sí lo "Esto hace muy interesante al movi- tienen. Control samplea música norteña miento regio, porque encontramos muchas y aspectos netamente de Monterrey. coincidencias y diferencias, que hacen que Plastilina utiliza componentes mexicaZurdok Movimento sea muy diferente a nos como a Mauricio Garcés o a Lyn Control y éste a su vez a Plastilina." May." La influencia de bandas de habla inglesa se mezclan con ideas propias y Sapos y culebras crean así, una música con características Quizás lo que más ha caracterizado a la propias. actual generación es el lenguaje crudo y "Control Machete ofrece temáticas y desenfrenado. Las palabras altisonantes son actitudes muy interesantes. La Flor de una cuestión que de manera implícita, estaLingo tiene una actitud más fuerte y vio- ba en el contexto social y que hizo más real lenta, natural de una banda de Hard Core esta propuesta. con dosis de hip hop. Plastilina Mosh es "La realidad desagradable y bizarra crea una banda que no se una situación doncompromete tanto De malas palabras y demagogia de dan ganas de excon las letras, y las presarlo y no por el utiliza como comple- Las bandas actuales de rock buscan, a'madrazos"y solo hecho de decir mento. Ellos se pare- •cheve•, transmitir ala juventud unpensamiento sin groserías o llamar la cen al hip hop de rumbo. Sin embargo no es la primera vez que se atención. Es una Control y de Flor de usan •matas palabras"en la música, como ellos lo reacción natural a Lingo, pero a la vez hacen, ya en México existe una tradición de música algo que está pasanson absolutamente do. Mientras siga alburera yen doble sentido. diferente. Zurdok siendo natural y sin Movimento tiene abuso, está bien. canciones auténtica- Genaro Saúl Reyes, maestro eR letras de la "El hecho de mente de rock, pero Facultad de Filosofía yLetras, explica que "vivique otros grupos con toques electróni- • mos un momento de desarticolación lingüística, se empiecen a cantar cos", dice el director haperdido el sentido de lo que es el lenguaje fonnal groserías con el fin de Nuestro Rock. yel informal', dando como resultado una especie de de llamar la aten"La autenticidad ción, sin mayor de la avanzada regia demagogia, incluso reaccionaria, consistenteen el aportación musical, es que hicieron algo hecho de que bandas como Control Machete o será muy negativo. diferente a lo que Molotovcontruyen unmundo al que no pertenecen, La actual utilizaestaba funcionando, el dela clase baja. (Alma Ramírez} ción me parece que pués lo más fácil huse presta, que el biera sido copiar. contexto lo pide, y Ellos se preocuparon, antes que nada, por que sin éstas no se daría el mensaje tan satisfacerse a sí mismos, además de que contundente. Pero no hay que caer en abuhablan con una sinceridad y una soltura sos, porque los actos de protesta, poco que antes no encontrábamos." coherentes, están a la orden del día." O-generación 97 Debilidades . Hay muchas diferencias que caracSin el ánimo de sobrevalorarlos, los terizan a la presente generación de músi- grupos regios han mostrado mucha forcos, con respecto a otras. Hoy son más taleza y son "raza" que están acostumbraagresivos. dos a trabajar, porque pasaron épocas difí"No hay tanta melodía como en los ciles y las aguantaron. ochenta. Sus canciones están compro"Es más difícil soportar épocas duras, a metidas con algo, y ya no es tanto la saber manejar un éxito. El punto débil poesía difícil de entender o lo sencillo sería precisamente evitar que el éxito los como los temas de amor. Todo el lengua- maree. Ellos no tuvieron éxito de un día je crudo y esta visión desangelada de las para otro, como muchos piensan. El haber cosas, se ha plasmado en sonidos y letras. militado en otros grupos, donde batallaron Hoy los grupos se manejan más en un rollo mucho, seguramente les hizo madurar y de amistad con la gente, que en marcar una ahora que tienen éxito, creo que van a diferencia entre público y el gran grupo poder manejarlo." �En 1996 cuando las bandas de rock regias parecían quedar resignadas a integrar el ingrato mundo subterráneo, y con un Monterrey conformado con ser el principal proveedor grupero, se unen Jonás y Rosso (a-alumno de la Facultad de Música), con estilos y personalidad distintas, para crear el concepto que está causando furor: Plastilina Mosh Héctor AlvaradojVida Universitaria ientras Alejandro Rosso (ex-Acarnien) ses) habla como si fuese el vocero del dueto, Juan José González, mejor conocido como Jonás (ex-Koer Vos de Malta), se entretiene tocando un imaginario sintetizador al escucharse, durante la plática con Vida Universitaria, algunas notas del famoso Aquamosh, que gira en el estéreo de las oficinas de EMI. Mientras Rosso contesta nuestras preguntas, Jonás permanece atento, y de improviso contesta y deja a Rosso con la palabra en la boca. El joven con pelo al estilo Rodman o Mohamed, permanece sentado como si estuviera aburrido, quizás por tantas giras promocionales o por que constantemente le preguntan lo mismo. En su charla afirman que no deseaban el éxito, aunque este les llegó. Quizás nadie, inclusive ellos mismos, se atreverían a asegurar que serían mundialmente conocidos gracias a su sencillo Niño bomba, que se vio en MTY. Por esa creatividad que los caracteriza la disquera EMI inmediatamente los encerró en el estudio para grabar el Aquamosh. "Con Plastilina Mosh nos dedicamos a hacer canciones sin la intención de ser trascendentes", apunta con desplante sincero, el tedadista y programador Alejandro Rosso. "Nos juntamos con la única idea de hacer canciones. Si bien fue en la línea del hip hop como se nos conoció, por Niño bomba, nuestra idea musical abarca mucho más propuestas sonoras, en las que vertimos todos nuestros gustos e influencias. Esto no es algo premeditado, porque nunca pensamos cómo quedará la canción, simplemente trabajamos las ideas y cada una toma su propia forma e identidad", dice el extrovertido Jonás. Interrumpe Rosso, "nuestra intención es divertirnos y todo ha sido inesperado, nunca se nos ocurrió que íbamos a llegar hasta aquí". Pero el incluir varios idiomas en sus canciones parece la antítesis de esta afirmación, la cual defienden porque dicen que es un reflejo de la violencia que a diario pasa 1 en la televisión. Respecto al mensaje de sus rolas, dicen que en algunas no desean decir absolutamente nada. Son un juego de palabras que tienen muchos significados y que cada quien le dará el propio. A continuación presentamos la historia del encuentro con los futuros ídolos musicales: la Plastilina Mosh famosa de México. La pregunta obligada, ¿por qué Plastilina Mosh? Nos gusta como suena y eso es lo que importa. Nunca le buscamos algún significado especial. ¿Lo de Plastilina titne algo que ver con lo moMeable de su estilo? Inconscientemente puede que exista algún tipo de relación con nosotros, pero no fue directamente por eso, ni que hallamos dicho "ah, Plastilina Mosh, vamos a ponerle así" ¿Quiénes son Jonás Y Rosso? Somos dos chavos creativos y muy normales. Dos personas muy comunes, que desarrollaron sus ideas y que están contentos con su primer resultado. Somos muy diferentes y poco a poco nos conocemos más. Ya sé que si son las diez de la mañana, este buey Oonás) está bien "jetón". ¿Tienen alguna forma particular de hacer sus "rolas"? Realmente no hay una fórmula. A veces tenemos·ia letra lista y luego la trabajamos. Otras tenemos sólo el título de una canción y desarrollamos todo el concepto. ¿Consideran su música como rock? Yo digo que sí. ¿Creen que lo s1ryo y lo de Control Machete, que es meular y samplear la música, sea lo del próximo siglo? No creo que sea la pauta, pues todo cambia vertiginosamente y en algunos años el mundo será otro. Ahora con el flamante Aquamosh, ¿qué p/,an hay? Vamos a participar en varios festivales internacionales como el de Los Ángeles. Iremos en julio a Madrid y Barcelona, después a Argentina y a Chile. Regresando a México haremos más promoción. ¿Es importante tener 6:ito? No lo sabemos porque todavía no nos sentimos estrellas. Además el éxito no es lo ¿Cuáles son sus influencias?, ¿sus gustos? Escuchamos de todo, principalmente mucho rock y poco de jazz. ¿A qui!n st le ocurrió incluir a Lyn May en Mr. P. l ll Ll para crear sh? Fue una ocurrencia que surgió de una lluvia de as. La apertura que le damos al concepto del grupo, ite que haya una solidez de ideas en todos los ctos y permite a la gente involucrada aportar su creidad. Al director del video se le ocurrió poner a una iava buenona. Jonás decía que fuera voluminosa, una ,va tipo Lyn May; entonces el director dijo: pues Lyn ty. ¿Y qui tal trabajar con ella? Conocerla fue "chido" porque ella es una persona y profesional que ha hecho como 140 películas, y que ya es grande, tiene las cosas muy claras... y muy acomodadas. El video de Mr. P. Mosh rompió un tabú de generaes. La generación de hoy va a conocer a Lyn May, de ella, que jamás escucharía nuestra música, nos a escuchar. ~ qué se debe que todo cabe en P!,astilina Mosh, incluso ras como lyn Mayo Mauricio Garcís? Todos vemos y escuchamos de todo. Aquí la clave es nsibilidad de cada quien para definir las cosas y utilas en favor de nuestra creatividad. Finalmente lo importa es escuchar la música y si para hacerla nos mos del parámetro correcto, o de la moda, pues lo timos, ni modo. El éxito lleva a ganar dinero, ¿no temen caer algún día 'Jltn ronj!icto monetario como Mand o Caifanes? Yo estaría orgulloso de ser como Maná. Para trabaesos cabrones son muy profesionales. Creo que si t un grupo mexicano del cual podamos presumir, es )ná. Ahora que si tuvieron problemas monetarios es ¿Q;1i sienten al tener el recon · asunto. Somos amigos de lván y el Vampiro, pero s sabemos que Fer y Alex son los "buenos". bandas y público rockero? Lo tomamos como un halago. En Plastilina Mosh pasa algo muy sencillo, somos ¿Hay más m Plastilina aparte dt personas nada más. Todo está claro, todo al cinta y cincuenta. jonás? Nunca pensaron ser más de dos? El concepto somos nosotros tenemos a nuestro alrededor mu Llegamos a considerar a otra persona, era un clise ey llamado Luciano. Tocó varias veces con nosotros que puede opinar. ¿A q1,f se debe la camaradería qt« muy bueno, pero él quería vivir en Estados Unidos sotros no. las bandas regias? ·Qué sienten que su música se esettche desde la pulga del Siempre nos topamos y muchos años de andar juntos le del Papa, hasta en una disco europea de lo mds nice? ignifica que vencimos la barrera de estilos y géne"toquines". Hemos sufrido y go Eso indica que la gente está atenta a las cosas nuemismo. Pero eso no se da únicam que ideas como las nuestras son aceptadas. los regios, sino en todo México. ·Creen que fue buena estrategia sacar primero el sencillo por regiones creo que se está ;pués el disco? generación. o fue ninguna estrategia sino algo muy natural, Han declarado que no les agr, ito. Afortunadamente ha funcionado. el concepto dt "la avanz.a.da regia''... Normalmente en México nos •F.xistird algún temor para sacar otro disco? o. El hecho de que el Aquamosh esté funcionando, tan por eso, pero lo plantean de lemente nos indica que lo que hacemos es aceptanera en que sin el movimiento no lo correcto. Nos da a pensar que podemos hacer somos nada y que los grupos de unimos para ir a "partir madres" a disco, no igual, pero con el mismo propósito de r cosas que nos agraden. No es así. Qué tan cierto es que el nuevo disco se llamará Es un movimiento que se hizo mosh? Monterrey la gente hace música Y robablemente le titulemos así porque también nos me suena a que tenemos juntas para a como suena. hacemos o qué tocamos. 1 ideas más importante. Sin embargo, ahora son internacionales... No era nuestro objetivo serlo, simplemente se está dando que el Aquamosh está gustando en países muy distintos. Aunque eso te da el título de internacional, aún falta que la gente compre y acepte el disco. El disco se está vendiendo como pan caliente... Tomamos muy en cuenta el que estemos vendiendo discos, pero sinceramente no es nuestro parámetro, ni nuestro objetivo final. Tratamos simplemente de hacer un disco que nos gustara, un disco que nos hiciera sentir bien y ya que lo logramos, todo lo bueno y lo malo que surja lo vamos a aceptar. . Entonces, ¿qué significaría para ustedes trascender artísticamente? Vender discos no. Dimos un paso e hicimos un disco que nos gusta y con eso estamos trascendiendo, es decir, transmitir las ideas de la cabeza y hacerlas palpable. ¿Para 11Stedes que es ser artista? Ser honestos con nosotros mismos y hacer las cosas que nos gustan, aunque no le agrade a algunos. Eso realmente es ser artista. Si tienes esa esencia no tendrás prejuicios para expresar tus ideas. --------------------81----------------~ �La uueva---'--___;,__,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ fü¡[lnim1ilari1 El escándalo como mala publicidad Xardiel Padilla* tal vez la pregunta correcta podría ser: 1 ¿cuál de los dos grupos resulta "menos [ . peor"? Tales preguntas son inútiles (porque no existe una respuesta definitiva), aunque de ellas pueden derivarse pláticas y discusiones muy buenas... para perder el tiempo Es como aquella cuestión de ¿qué sabe más rico: el pescado a la veracruzana o el cabrito al pastor? La respuesta está en la lengua de cada quien. Hablar de ambos grupos, sin embargo, nos remite a una breve reflexión acerca de los rasgos musicales de ambas bandas y de su impacto social. Molotov y Control Machete coinciden en varios puntos: surgieron casi simultáneamente, se les relaciona con el rap/hip hop y cuentan con raíces profundas en el rock duro. Y a propósito, ¿qué demonios es exactamente el hip hop? Según fuentes de internet, el hip hop es un movimiento juvenil contestatario, conformado con el rap, el graffitti y el break dance, que se generó a mediados de los años 70 en ciertas comunidades negras de Nueva York. Con el tiempo, la cultura del hip hop (sobre todo su rostro musical, el rap) se extendió a otros segmentos marginados de Estados Unidos, luego al resto del mundo. Nutrido con ingredientes diversos, incluso de otros tipos de música, hoy el rap se ha convertido en moda mundial y representa un negocio multimillonario en países como Estados Unidos y México. En este contexto, Molotov y Control Machete son muy buenos exponentes de rap-rock nacional, pues dominan la técnica instrumental-creativa. Están muy actualizados en el género y nadie duda de que son mexicanos. En términos generales, los capitalinos a mí me parecen más roqueros que raperos, con guitarras crujientes y batería "verdadera"; por su lado, el trío regio prefiere rapear sobre una música "creada" con fragmentos de rolas viejas y con programaciones electrónicas. En ambos grupos la influencia gringa es evidente (claro, ni modo que tuvieran influencia guatemalteca o peruana). Y es aquí en este punto donde irrumpe el conflicto con la gente conservadora, especialmente los adultos, que por lo general son unos incultos musicales pero no están sordos. Los grupos de hip hop en Estados Unidos se han distinguido por utilizar un lenguaje callejero y un marcado "valemadrismo" por los convencionalismos sociales. O sea, igual que Molotv y Control Machete, nomás que éstos lo hacen principalmente en español y con un estilo mexicano. Quienes se oponen a Molotov y Control Machete casi no reparan en la música, sino en las letras. Si en vez de "puto" cantaran "chucho" y se cambiaran la "cheve, cheve, cheve" por unas "limo-limo-limo- Crónica de un Gran-Silencio Alfonso Guevara* ] E ... Son buenos exponentes del rap-rock nacional; sus oponentes no reparan en la música sino en las letras: si en vez de "puto" cantaran "chucho" y si cambiaran la "cheve, cheve, cheve" por unas "limo-limo-limonadas", cero problemas nadas", cero problemas. Los músicos argumentan que ellos emplean el vocabulario diario de los mexicanos de todas edades y clases sociales para retratar situaciones cotidianas la honestidad y la autenticidad son sus banderas y advierten: aquel que nunca diga palabrotas, que lance la primera pinche piedra. Sin embargo, Molotov y Control Machete han recibido muchos cuestionamientos -más inteligentes que los de sus enemigos conservadores- precisamente en el renglón de la honestidad y autenticidad. ¿Quieren ejemplos? Para Control: 1). ¿Cómo pueden Pato, Fermín IV y Toy -ex estudiantes de una exclusiva universidad privada- cantar con sinceridad acerca de la "raza", alardear de que andan armados y burlarse de Estados Unidos, cuando ellos de seguro tienen visa gringa desde que nacieron, hablan inglés y están de Enero. Cinco de la tarde. Bar La Tumba. Tras una '!) breve entrevista con Víctor Rocha, Tomás y yo ingresamos al lugar, ya todo estaba montado, los instrumentos listos...paciencia, el flyer decía claramente 6:00 en punto. Las puertas fueron abiertas al cuarto a las seis y para sorpresa de muchos y gratitud de todos la tocada empezó a la hora prometida . Algunas personas de ciencia comentan que la existencia se compone de eventos que se enmarcan dentro del caos o del orden, y van ::< ocu:riendo sucesivamente (orden-caos-orden...); o dicho en su analogía literaria:" La calma que antecede a la tormenta". El hecho era que la audiencia se encontraba cómoda y or~enadamente sentada, ¿las causas?, ¿cómo saberlo?; quizás porque apenas empezaba el concierto, o también lejos, muy lejos, de vivir como pandilkai 2). ¿Por qué un grupo supuesbmat honesto y de actitud tan caliente acqi posar para la revista Eres, la publiaoi más fresa de México y paladín de la culta juvenil "chatarra"? Para Molotov: 1). Aquella vez que protestaron en i calle por la censura en tiendas de día para viejitos (como Sanborn' s), ¿de vmW defendían su libertad de expresión o si pretendían publicidad gratuita? 2). Claramente insultan a los ,n 1 Puto-, entonces, ¿por qué no demuestranqa tienen pantalones y sostienen lo que at tan, en ves de andarse rajando con explD ciones surrealistas (en Argentina dijrJI que "puto" significa "flojo" )? Los miembros de las dos bandas yalll respondido en su oportunidad a estc»J otros cuestionamientos -lo cual no sigli ca que hayan convencido a sus críticos¡O ocasiones, todo lo contrario. En la búsqueda de un equilibrio , ticiero, quizá haya que considerar Control Machete y Molotov como grupos (en cuanto a su capacidad · mental/vocal) y hasta innovadores refrescante desfachatez lingüística), imperfectos como cualquier ser hum grado de padecer algunos defectos el peor de los casos, hacen desprecia ambos. porque abrieron con una canción recién salida incubadora: Arragga mix huwos, una especie de cumbia-reggae, en la cual el Gran Silencio toca frag de algunas de sus canciones favoritas f¡Jndate, La Go la del sombrero sampuesano); el público fue to para escuchar esta nueva rola, la cual mente irá aceptando. Ese mismo público que se ha ido ca do y adaptando desde 1994, cuando el era eminentemente rupestre, evolucio con sus mezclas de rap, incorporando batería mero el Comas, después Ezequiel), lo ~e para much más potencia a la banda integrada también por Cano y Julián. Ya por último se ha sumado el soni Campa (Isaac Valdés), que con su acordeón vallena prime a su música la magia del barrio. Caos. A medida que el concierto avanza, los asistentes (más de quinientos) se van dando cabida a como Dios les dio a entender y, avanzando en una fonnación de todos en bola, llenaron el espacio donde minutos antes estaban algunos sentaditos y quietecitos. Ya con todos ahí parados, la mayoría se anno de jnimo (y de valor) para disponerse al slam. Orden. Después de una agitada canción, Tony hace demostración de la comunión que existe con su público. Y es que en ocasiones la masa entusiasta, que se mueven de un lado para otro y de arriba a bajo, se sale un poco de los parámetros permitidos: "Eh raza, ¡calmados!, se me están viniendo encima(...) ya ven, a este compa ya le rompieron su tamagochi". La presentación sigue su curso, demostrando que el Gran ha creado también, con el programa de sus canciones, algún tipo de estructura orden-caos: Columpio, Rehiltte, To S<?}', Mitote, Tonta cancián, Donnir soñando, S<?}' n1't'/JO IUJlil: Despuis de la muerte, Contrarreloj, D1ttndes, No sabemos amar. Caos. Alrededor de las ocho de la noche el Gran se empieza a despedir, por supuesto que el ya agotado público no se quiere ir aún. Tony interviene nuevamente: "Ya ni porque uno piensa en ustedes, que empiece a las meras seis, para que como a las ocho se termine y como a las nueve lleguen a sus casas". Cano interrumpe: "Es que mi camal no se quiere perder el resumen de Úl Chacala". Orden. La mamá de Tony, doña Lupana, desde talkback de la consola le dice: "Mijo, ya acaba, ya es hora", y Tony le contesta: "Si amá, ésta es la última". "Ta' bueno mijo, pero ya acaben". Orden. Cerca de las ocho y media de la noche termina la primer tocada de El Gran Silencio en el año, con una audiencia superior a las quinientas personas. Caos. Un numeroso grupo de asistentes (aproximadamente cincuenta) rodea el escenario, y la pregunta principal es: "¿Pa' cuando el disco?". Orden. Paciencia, ya hemos águantado mucho, pero si la desesperación es mucha y no has escuchado Dejos, es buen momento para que lo consigas; si ya tiene quince meses en el meracdo; si, todos sabemos que no viene ahí el Mitote, pero es una primera retrospectiva del grupo en sus primeras etapas; además en ese material vienen famosas canciones que no se incluyeron en Libres y locos (Payasos, Sqy nuevo a411í, Después de la mutrte, ]ipí-japa) y las versiones anteriores de algunas de ellas (Rehilete, Creaturas de luz, Perdido). Además, hay que comprender que Miss Emiliana se fue de rol en un Mónster Truck al Banano's Bar, en compañía de el Afroman, el Niño Bomba y Mr. P Mosh, y apenas están empezando la parranda, habrá que esperar a que se les pase la cruda. "Serenidad y paciencia, mi querido Solín, mucha paciencia", solía decir Kalimán *Egresado de la Facultad de Artes Visuales, U.A.N.L Angel Sánchez Borges* arle importancia a lo que un grupo de rock dice y públicos que necesitan del cuidado paternal de los que hace es parte de la novedad del rock como industria saben qué es moral. musical en nuestro país, cuando los Sex Pistols se Ahora que los de Molotov deberían entender que el armaron contra un conductor de televisión diciendo maja- escándalo es la publicidad más barata y de menos calidad derías, hicieron historia, eran un producto para provocar y claro, ellos deberían tocar en donde los contraten, el rock vender; pero en el escenario eran algo nunca visto, una rep- (bueno o malo) es un negocio, vende discos, entradas, resentación sonora del espectáculo real de una Inglaterra parafernalia. Los que inventan demonios hoy, publicitan de posguerra: desempleo, zonas conurbadas abandonadas, mercancías mañana. Molotov sale ganando, lo saben, su pobreza juvenil a quemarropa. disco se sigue vendiendo, lo saben; la televisión les sigue Pero ante aquella hilaridad de lo absurdo, frente a dando mucha importancia, lo saben; pero lo suyo es un Jhonny Rotten mascando idioteces y escupiendo consignas juego muy viejo y muy sobado. anarquistas, se alzó la inteligencia del mercado discográfiEl escándalo no es parámetro de nada, no dice nada co que hizo a los Pistols una buena razón para crear la acerca de la música, no dice nada acerca de un compornueva mercancía del desacato. tamiento social; es escándalo, reacción. El músico que lo utiliza para darle valor a su música es un artista que no valora su música porque la tiene que Sin comparar exhaustivamente, veinte años después disfrazar. El escucha que se siente liberado por una cuanunos inofensivos músicos capitalinos llamados Molotov, tas leperadas, es un escucha también sin objeto musical, tal (que ciertamente tienen ricura en sus ritmos e ideas, mez- vez Chis-Chas le convenga mejor como diversión. Y los cla de rock latino, rap, y heavy pop, pero cuyo desacato se que se escandalizan por lo que un grupo de rock dice, limita a una cuantas alusiones sexuales, despintadas y más deberían tener mejores blancos en qué invertir sus arrebaque nada reiterativas) han asustado a algunos, que quieren tos. que retiren su portada de las tiendas y que no toquen en No tiene chiste alguno "espantar burgueses" o al desTamaulipas y Veracruz. pistado, el chiste lo tiene saber sobreponerse a las mentes El uso del "chinga a tu madre" o del visceral "puto", no limitadas, con música hecha por mentes ampliadas, y los difieren mucho de la "conciencia social" aludida por otros que registrarán ello serán siempre los escuchas, a los que grupos de rock, cuando se trata de manifestarse a favor de hay que darle cada vez mejores razones musicales, para una u otra causa de índole ecológica, política, humanitaria. sobrevivir en un mundo de consumidores nostálgicos y Molotov es como muchas otras bandas, un empalme de pensamientos achicados. conceptos manejados porque sí, como si se tratara de demostrar que el rock en nuestros países latinoamericanos, *Músico y reportero cultura] requiere ya de su carta de mayoría de edad, cosa que pretende demostrar mediante dos ejemplos: su participación en un activismo por la reivindicación de la cultura propia y la guerra sin trincheras de decir las cosas como suenan. Pero en general las canciones de Molotov tratan los mismos temas que los utilizados por la mayoría de los grupos raperos de cualquier parte del mundo. Verborrea del conflicto étnico, de la violencia urbana sacralizada o satanizada, del desenfado sexual; el doble esquema, ineludible, de la juventud a fin de siglo: religarse o morir, en la medida en que el joven requiere de encerrarse en una identidad propia, (y contestataria pero ya sólo mítica, no como en los sesenta que era supuestamente "objetiva" ) que los simboliza, y a la vez acoplarse para pertenecer, en la medida en que el desacato es una mercancía, que desde los días de los Sex Pistols, se vende con una fórmula comercial más, para asustar a los más tontos y deslumbrar a los menos. El choque que se produce, entre las ideas retrógradas de los escandalizados y las supuestas ideas libertarias de los músicos, no se resuelve en una guerra de dimes y diretes, pues de qué sirve, ante la censura, prometer más leperadas, como lo hace Molotov, para no dar tregua. Los verdaderamente perjudicados son los ámbitos sociales cuyas autoridades deciden por ellos, como si se tratara de segmentos ---:.,-- ---:;------:~ ~ ~ �fü1íltim1ilaria~-----:---------------Terreno de jnege Los Sultanes, la franquicia más antigua de la Liga Maicana de ¼rano emprende su temporada 60 en la que intentará recuperar el banderín, encabez.ados por su presidente José Maíz García, miembro del Consejo Consultivo Externo de la UANL invertir tiempo y dinero en pos de una franquicia dt beisbol? Siempre nos ha gustado el beisbo~ es nuetra pasión. Nos invitaron a formar parte de la direcos "fantasmas grises" han regresado al diativa y me eligieron presidente. Después com[ mante del Estadio Monterrey para devolver a la afición regiomontana el orgullo de ser pramos acciones y nos metimos adentro. Pero regios, que Tigres y Rayados han arrastrado por nos dimos cuenta que era imposible defendernos solos. el país. ¿Qui significó construir un estadio como el MonLas lesiones y el quinto bat oportuno, deterterrry a sus Sultanes? minantes para que Sultanes no fuera tricamFue una meta importante. De todo lo que hepeón, han quedado en la historia. mos construido (la Constructora Maiz Mier), es Ahora los Sultanes de Monterrey se debate en conseguir apoyo económico, el mismo que ha a lo que más cariño le guardamos. Su construccpermitido conformar trabucos. En esta era sul- ión representó el renacer del beisbol en Montetán los jugadores y la afición no están acostum- rrey. ¿Cuál es la estructura del equipo Sultán? brados a perder. Estamos muy bien estructurados y, aparte de Para hablar de Sultanes, nada mejor que su nuestro equipo categoría triple A, tenemos equipresidente, el Ing. José Maiz Garda, a quien Vida Universitaria colocó en la "caja de bateo" para pos sucursales donde juegan prospectos infanlanzarle cuestionamientos sobre sus pasiones: el tiles y juveniles. Tenemos toda la escalera para ir subiendo a los muchachos conforme van avanbeisbol y sus Sultanes. Para don Pepe Maiz, ¿q1ti lugar ocupa d beisbol zando. ¿En qui consiste el convenio de colaboración con en Slt vida? Definitivamente que el beisbol ha represen- los Diamond Back dt Ariz,ona? Ellos nos ayudan con scouts (buscadores de tado mucho en mi vida. Comencé a practicarlo talento). Nos envían peloteros extranjeros y noa los ocho años y fui parte de los Niños Campeones del 57. Después jugue con la sotros tenemos la obligación de enviarles prospectos nuestros. Universidad de Nuevo León. ¿Qui diferencia hay entre la Liga de ¼rano y la Fui prospecto para ir al beisbol profesional con los Gigantes de San Fancisco, pero mi padre Liga del Padfico, que según los expertos es mejor? La Liga del Pacífico dura muy poco (dos mese opuso. ¿Qui lugar ocupan los Sultanes en el deportt de ses) y es cuando más peloteros extranjeros pueden venir a México. Nuestra liga es muy pesada Nuevo León? Esta es la temporada 60 en nuestra historia, (cinco meses), además de qué se batalla para consiendo el equipo que más campeonatos le ha seguir peloteros. Sultanes le puede ganar sin problemas al campeón de la costa. dado a la ciudad (8). A pesar de la crisis continúan con un buen equipo. ¿Por qui el beisbol es el rry de los deportes? Yo dije que íbamos a ser el equipo de los Porque tiene más estrategia. Aquí los números no mienten. Además de que no es de tiempo noventa, y lo cumplimos. Su máxima meta como presidente sultán? y siempre puedes ganar, incluso faltando un out. Que los patrocinadores y empresarios nos ¿Qui tanto benefició o perjudicó a Sultanes el sigan respaldando. No permitir que el beisbol surgimiento de los Industriales de Monterrry? Nos perjudicó mucho en el sentido de que la muera en Monterrey. Con la problemdtica de Aabaco, importante publicidad y la difusión se dividía en dos. No es lo mismo un clásico Rayados-Tigres que se juega patrocinador de ustedes, ¿cómo queda la situación? Estamos esperando que nos resuelvan, si no dos veces al año, que un Sultanes-Industriales tendremos que buscar otro apoyo, porque lo que se jugaba de 12 hasta 20 veces al año. ¿Qui llevó a gente como ustedy como su padre a necesitamos. Héctor A/varado/Vida Universitaria Sultanes 1998 C: Alfredo Meza, Roberto Sauceda 1B: Guillermo Velázquez 2B: Miguel Flores 3B: Éver Magallanes SS: Remigio Díaz JO: Édgar Quintero JC: Héctor García JI: Juan Carlos Canizales BD: Erubiel Durazo P: Dennis Powell, Julio Valera, Arturo González, Narciso Elvira, Rafael O!az, Vicente Palacios, Mercedes Esquer, Fco.Gámez, Jesús Olague, Leonardo Muñoz. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 26 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 26, Marzo 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/03/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014422 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agricultura Avanzada Regia Ciencias Químicas Educación Plastilina Mosh Rock https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19574/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._27._Abril_30._0002014415ocr.pdf 3b0e3a1302cae88a54103dbb0b2a20d1 PDF Text Text ' ' PONDO UNIVF.RsITARlO ' . ' PERIODISMO DESDE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON • NUEVA EPOCA• AÑO 2 • NUMERO 27 • ABRIL 30 DE 1998 En este • DIISDIO instante alguien me ~eletrea �fü1[li,mihri1 _______________________--1 Nuestra portada La ruleta Bajo el signo de Octavio Paz* José A/varado ctavio Paz nació para la poesía hacia 1930, entre los arcos barrocos de la preparatoria y bajo los árboles de Mixcoac. México vivía entonces horas dramáticas: la Revolución detenida y traicionada, un aire de confusión en todos los ámbitos y su juventud, vencida con malas artes en la contienda de 1929, desesperada y oprimida. Todas las voces superiores quedaron dispersas y disueltos los mejores propósitos. El mundo aparecía gris, con los ecos de la crisis norteamericana, el triunfo del fascismo en Italia, los vientos precursores de Hitler y las disputas de las grandes potencias. La derrota del vasconcelismo había arrojado a un grupo de muchachos a las puertas del Generalito, junto a los grandes frescos de Orozco, en el patio de la preparatoria. Leían indistintamente los diálogos de Platón, las desventuras de Aliocha Karamazov, las hazañas de Sachka Yegulev, las páginas de Spengler y los textos de Ortega y Gasset Todo en desorden, pero con afán ardiente. ¿Cuántas veces las voces de los jóvenes poetas españoles, Alberti, Garóa Lorca, Cemuda, Salinas cruzaron la tertulia? Entre esos muchachos, uno de los de menor edad, estaba ¡.adolescente Octavio Paz. En las lecciones de historia de don Antonio Díaz Soto y Gama, Octavio Paz., hijo de un zapatista, defendía la revolución agraria con la misma pasión empleada después para exaltar a la República española. Después de las palabras de Octavio Paz en los largos debates, más allá de sus ojos desconcertados se advertían ya desde entonces una inquebrantable voluntad poética y una sed de inventar el mundo. Octavio que no quería ser, simplemente, uno de tantos poetas, sino un dueño verdadero de la poesía y no confiaba sólo a la razón su identidad con el mundo, sino a todas las sensaciones, las emociones y los juicios posibles. Recargado en el barandal del último piso, veía toda la luz e imaginaba todos los viajes y todos los retornos, todos los encuentros y todas las fugas. Y para Octavio Paz el mundo aparecía desierto sin el hombre, sin el amor y sin la libertad, sin el tiempo, sin el deseo y sin la vigilia. Pero los hombres, N......M'toll.A.-W........~ ....... Lt09 •--r,ot,,•• • •..ueh •---•M .... a veces, parecían estatuas, los amantes pájaros ciegos y el tiempo se colmaba de ira y de opresión. Ahora Octavio Paz es, quizá, el poeta que más ha viajado por el mundo. Se le ha visto junto a las pirámides de Egipto y las pagodas de la India, sobre las montañas de Afganistán o el puente de San Francisco, California, entre las piedras de Oaxaca o las selvas de Ceilán, los templos de Tokio o las rishcas de Hong Kong y encima de los carros de segunda, en los ferrocarriles de México o en el Museo del Hombre de París, frente al cráneo de Descartes o la grupa de la Venus hotentona. Pero su poesía no es geográfica, sino histórica. Es un poeta de los cuatro espacios, pero dentro de los tres tiempos. Por eso si Octavio Paz no fuera como uno de los grandes poetas de su lengua y de su tiempo, no sería leído en inglés, en francés, en italiano o en sueco y su voz no serla significativa de la América Latina y de su época. El amor y el paisaje, la soledad y la comunión, el odio y la muerte, la nostalgia y la injusticia, la alegría y lo inerte, el agua, la arena, la piedra y la flor, la lujuria y la teología, todo en fluir inasible del tiempo o dentro del presente puro, todo también bajo un rabioso anhelo de libertad forman la vasta enciclopedia poética de Octavio Paz., una de las más ricas y luminosas y también ásperas y coléricas de todas las épocas y en lengua castellana. Octavio Paz quería ser en 1930 y cuando publicó su cuaderno inicial, Luna sifvtstre, un dueño verdadero de la poesía. Ahora la poesía se adueñó de él para siempre. Imaginaba viajes y retornos, encuentros y fugas. Ahora está en Nueva Delhi; mañana, ¿dónde? Pero lleva consigo todas las espinas, las flores y los frutos de México. De aquellos muchachos, uno se suicidó, otro se hizo sacerdote, aquél es guerrillero, éste conspirador. Uno de sus más viejos amigos, oscuro cronista, firma sus escritos inéditos, para irritarlo o hacerlo sonreír, con este seudónimo: Silvestre Luna. •Fragmento del texto publicado en F,xd/sior, 22 de junio de 1966. l . ll~IH 1 it~tuti alpie111 iletrl Fotografía de Octavio Paz. Juan Rodrigo Llaguno, 1993. Editorl Desde el barandal universitario esde el barandal universitario, Octavio Paz puede contempla como un autor por excelencia para la enseñanza de las letras ya,. mo autor referencial para una formación integral. También pmi verse como personaje histórico que en 1955 visitó la Universidad A11/J, noma de Nuevo León para dictar sendas conferencias y convivir cod comunidad artística e intelectual de aquel Monterrey que entlt • escasas publicaciones literarias contaba con la famosa revista K"""4 en la cual precisamente publicó el poeta que en 1990 recibiera el Pr'8II Nobel de Literatura. A Octavio Paz también se le contempla, desde~ barandal de la universidad, como íntimo amigo de distinguidos uniWt sitarios como Alfonso Reyes, con quien sostuvo una larga corrcspat dencia que el Fondo de Cultura Económica y la Fundación Octavio P, recientemente publicaron; así como con José Alvarado, maravilloso (111' sista y ex-rector de la máxima casa de estudios de Nuevo León. l)csde4 barandal universitario, Paz es un personaje para abrazar pero sin b ropajes de la institucionalidad que hace que autores como estos sean d proclamados que leídos. r------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------i A ~ Rector Dr. Reyes S. Tamez Guemi Secretarlo de F.densión y C11lt11ra lic. Humbeno Salazar Herrera 1'11.' 't ' 1dll' IV en I ar 11 V'~ ' Dlredor José Gana Editores E<lmundo Derbez, Héctor Alvarado Lumbreras Correcdon y estilo Gcnaro Huacal Diséito Alberto Dlaz Folografta Pablo Cuéllar Asistente de redacción Adriana Ochoa Mcdrano Colaboradores Alma Patricia Ramlrez P. de León Publicidad Benjamín Tovar DlstrlbucíOII David Barrón Consejo edUorlal Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano Humberto Salazar, RobcrtO Silva, Jorge Villegas y Silvino Jaramillo Servicio social Teresa de Jesús Monsiváis Garay, Emely E<lith Rodríguez Manzano, Jéssica Ivett Balderas Salazar, Yazmln Gallegos Ramos y DanieÍ Segundo González. Vida Univmitaria, es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frí s• Alfi R 4000 Monterrey N. L Teléfono_ 329ib41_ó20, fax 3~9 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autoriwla la reproducción de los contenidos citando la fuente. Lo/tc~tos ~=ad::n res;ionsabilidad del autor. 0 istr uc1 n gratwta. L---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------••_.J -----------------2------------------ � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 27 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 27, Abril 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/04/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014415 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Conferencias Cultura Literatura Nobel de Literatura Octavio Paz Poesía https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19576/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._28._Mayo_15._0002014411ocr.pdf 2ef52b783fd2fa45f5d7e38a530d7126 PDF Text Text ' • FONDO UN1VERSITARJO • • PERIODISMO DESDE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON • NUEVA EPOCA• AÑO 2 • NUMERO 28 • MAYO 15 DE 1998 �fü1m1im1il11i1_ _ _ _ _~ - - - - - - - - - - - - La cena* ·1• Alfonso Reyes UVE que correr a través de calles desconocidas. El término de mi marcha parecía correr delante de mis pasos, y la hora de la cita palpitaba ya en los relojes públicos. Las calles estaban solas. Serpientes de focos eléctricos bailaban delante de mis ojos. A cada instante surgían glorietas circulares, sembrados, arriates, cuya verdura a la luz artificial de la noche cobraba una elegancia irreal. Creo haber visto multitud de torres -no sé si en las casas, si en las glorietas- que ostentaban a los cuatro vientos, por una iluminación interior, cuatro redondas esferas de reloj. Yo corría, azuzado por un sentimiento supersticioso de la hora. Si las nueve campanadas, me dije, me sorprenden sin tener la mano sobre la aldaba de la puerta, algo funesto acontecerá. Y corría frenéticamente, mientras recordaba haber corrido a igual hora por aquel sitio y con anhelo semejante. ¿Cuándo? Al fin los deleites de aquella falsa recordación me absorbieron de manera que volví a mi paso normal sin darme cuenta. De cuando en cuando, desde las intermitencias de mi meditación, veía que me hallaba en otro sitio, y que se desarrollaban ante mí nuevas perspectivas de focos, de placetas sembradas, de relojes iluminados... No sé cuánto tiempo transcurrió, en tanto que yo dormía en el mareo de mi respiración agitada. De pronto, nueve campanadas sonoras resbalaron con metálico frío sobre mi epidermis. Mis ojos, en la última esperanza, cayeron sobre la puerta más cercana: aquél era el término. Entonces, para disponer mi ánimo, retrocedí hacia los motivos de mi presencia en aquel lugar. Por la mañana, el correo me había llevado una esquela breve y sugestiva. En el ángulo de papel se leían, manuscritas, las señas de una casa. La fecha era del día anterior. La carta decía solamente: "Dofia Magdalena y su hija Amalia esperan a usted a. cenar mañana, a las nueve de la noche. "¡Ah, si no faltara!..." Ni una letra más. (...) La oscuridad, el cansancio, la cena, el Chablis, la conversación misteriosa sobre flores que yo no veía (y aún creo que no las habla en aquel raquítico jardín), todo me fue convidando al sueño; y me quedé dormido sobre el banco, bajo el emparrado. -¡Pobre capitán!- oí decir cuando abrí los ojoslleno de ilusiones marchó a Europa. Para él se apagó la luz. En mi alrededor reinaba la misma oscuridad. Un vientecillo tibio hacia vibrar el emparrado y doña Magdalena y Amalia conversaban junto a mí, resignadas a tolerar mi mutismo. Me pareció que habían trocado los asientos durante mi breve sueño; eso me pareció... Y en aquel punto sucedió algo que en otras circunstancias me habría parecido natural, pero que entonces me sobresaltó y trajo a mis labios mi corazón. Las sefio- ras, hasta entonces, sólo me habían sido perceptibles por el humor de su charla y de su presencia. En aquel instante alguien abrió una ventana en la casa, y la luz vino a caer, inesperada, sobre los rostros de las mujeres. Y -¡oh cielos!- los vi iluminarse de pronto, autonómicos, suspensos en el aire -perdidas las ropas negras en la oscuridad del jardín- y con la expresión de piedad grabada hasta la dureza en los rasgos. Eran como las caras iluminadas en los cuadros de Echave el Viejo, rostros enormes y fantásticos. Salté sobre mis pies sin poder dominarme ya. -Espere usted- gritó entonces doña Magdalenaaún falta lo más terrible. Y luego, dirigiéndose a Amalia: -Hija mía, continúa; este caballero no puede dejamos ahora y marcharse sin oírlo todo. -Y bien- dijo Amalia-: el capitán se fue a Europa. Pasó de noche por París, por la mucha urgencia de llegar a Berlín. Pero todo su anhelo era conocer París. En Alemania tenía que hacer no sé qué estudios en cierta fábrica de cañones... Al día siguiente de llegado, perdió la vista en la explosión de una caldera. Yo estaba loco. Quise preguntar; ¿qué preguntaría? Quise hablar; ¿qué diría? ¿Qué había sucedido junto a mí? ¿Para qué me habían convidado? La ventana volvió a cerrarse, y los rostros de las personas volvieron a desaparecer. La voz de la hija resonó: -¡Ay! Entonces, y sólo entonces, fue llevado a París. ¡A París, que había sido todo su anhelo! Figúrese usted que pasó bajo el Arco de la Estrella: pasó ciego bajo el Arco de la Estrella, adivinándolo todo a su alrededor... Pero usted le hablará de París, ¿verdad? Le hablará del París que él no pudo ver. ¡Le hará tanto bien! ("¡Ah, si no faltara!" ... "¡Le hará tanto bien!"} Y entonces me arrastraron a la sala, llevándome por los brazos como a un inválido. A mis pies se hablan enredado las guías vegetales del jardín; había hojas sobre mi cabeza. -Helo aquí- me dijeron mostrándome un retrato. Era un militar. Llevaba un casco guerrero, una capa blanca, y los galones plateados en las mangas y en las presillas como toques de clarín. Sus hermosos ojos, bajo las alas perfectas de las cejas, tenían un imperio singular. Miré a las señoras: las dos sonreían como en el desahogo de la misión cumplida. Contemplé de nuevo el retrato; me vi yo mismo al espejo; verifiqué la semejanza: yo era como una caricatura de aquel retrato. El retrato tenía una dedicatoria y una firma. La letra era la misma de la esquela anónima recibida por la mañana. El retrato había caído de mis manos, y las dos seiioras me miraban con una cómica piedad. Algo sonó en mis oídos como una araña de cristal que me estrellara contra el suelo. YcorrL a través de calles desconocidas. Bailaban los focos delante de mis ojos. Los relojes de los torreones me espiaban, congestionados de luz... ¡Oh, cielos! Cuando alcancé, jadeante, la tabla familiar de mi puerta, nueve sonoras campanadas estremecían la noche. Sobre mi cabeza había hojas; en mi ojal, una florecilla modesta que yo no corté. •Fragmento Nuestra portada Fotoplástica, Alfonso Rtyes. Pablo Cuéllar, 1998. Editorial Luces al monumento a institucionalización es la responsable de volver a los autoia. como Alfonso Reyes, más proclamados que leídos. Y ya lo advialt el estudioso Anthony Stanton. Aunque la obra de Octavio Paz J Alfonso Reyes son distintas, el recientemente desaparecido poeta maicano, Premio Nobel de Literatura 1990, podría acabar como el llamaoo "Mexicano Universal" si su obra se le cobija totalmente con los ropajes de la institucionalización que con toda solemnidad aleja lectores en ftZ de acercarlos al encuentro con la obra de un autor como Reyes, erudito pero igualmente agradable. De hecho alguna vez el crítico Emmanuel Carballo afirmó que Réyes es un autor indispensable para quien decida desarrollar el oficio de escribir. Sin duda son necesarios nuevos recunos para bajar las obras de Reyes del altísimo pedestal en el que están colocadas, nuevos recursos como la antología temática que el macstJO Alfonso Rangel Guerra está preparando a fin de ofrecer un repertorio más digerido a los lectores -todos- que miran con prejuicio la obra dt Reyes. Fe de erratas: en el número anterior apareció un reportaje sobre las saláriales de los trabajadores universitarios en el que las referencias en fecha de fundación del Sindicato de Trabajadores de la UANL resul fusas. El 5 de febrero de 1964 es la fecha correcta de la fundación del r---------------------------------------. ---------------------------------------------------------------------------------------, . a Rect-Or Dr. Reyes S. Tamez Guerra ~ Secretarlo de F.xtensfon y Cultura Lic. Humberto Salaz.ar Herrera 1 1 1 1 : 1 Editores Edmundo Derbez, Héctor Alvarado Lumbreras Con-eccíon y estilo Genaro Huacal Dtséño Alberto Dlaz Fotograjra Pablo Cuéllar Asistente de redacción Adriana Ochoa Medrano Colaboradores·Alma Patricia Ramfrez P. de León Publicúúul Benjamín Tovar Distrlbuáo,, David Barrón Consejo edllorlal Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Humberto Salazar, RobertO Silva, Joige Villegas y Silvino Jaramillo Servido social Teresa de Jesús Monsiváis Garay, Emely Edith Rodríguez Manzano, Jessica lvett Balderas Salazar, YazmJn Gallegos Ramos y Daniel Segundo González. Vula Univmitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo Lron, de información, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuentt. Los textos firmados son responsabilidad del autor. Distribución gratuita. : _______________________________________________________________________________________________________________________________J1 L -------------------2-----"'!""___ ________ --,n � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 28 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 28, Mayo 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/05/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014411 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alfonso Reyes Anthony Stanton Emilio Carballo Literatura Nuevo León Periodismo https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19578/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._29._Mayo_31._0002014421ocr.pdf f1f505f471db82dd39596d4eda9e923a PDF Text Text FONDO 1/NIVERSITARIO �celebran veinte .afios de aquella final celebrada en el estadio México 68, donde vmcieron a los Pumas de la UNAM con mar. cador global de 3-1. Uno de los responsables de esto fue don Ramón Cárdenas Coronado, presidente del club. Los Tigres eran dirigidos por el legendario Carlos Miloc, además de contar con un cuadro plagado de ídolos y que hoy son iconos de la garra felina como Mateo Bravo, Salvador Carrillo, Osvaldo Batocletti, Tomás Boy, Roberto Gadea, Seigio Orduña, Gerónimo Barbadillo y Walta El Patronato Universitario, encabezado Daniel Mantegazza La, Sumados a ellos, han portado la camil por Manuel L Barragán, tuvo que vencer felina innumerables nombres con su~ múltiples dificultades, entre ellas la casta, mística, entrega y amor a los c resistencia de Guillermo Cafiedo. Con ello el objetivo de la escuadra era buscar futuras de la institución, que han conformado estrellas del balompié, así como difundir la historia de memorables triunfos. y Tigres obtendría otro campeonato mb práctica del futbol en la Universidad. Finalmente el Club Deportivo Univer- temporada 81-82, un subcampeonato en b sitario, A. C. (hoy Tigres) debutó el 9 de 79-80 y otro título copero en 1996, ademá julio de 1967 en Tampico, contra el Made- de los dos ganados en Primera "A• pan ro. Fue el 13 de junio, día histórico para el retomar a Primera División en 1997. Además de ser testigo de todas estas futbol regio, cuando se presentó por primeproezas deportivas, el estadio de C. U. ra vez ante la afición regiomontana recimostró la estatura de estadio mundialim biendo a los "Chayoteros" de Orizaba. A partir de ahí se genera la leyenda de la clási- cuando en su cancha se disputaron los par• ca "U" sobre la playera, que el tiempo y la tidos correspondientes al Grupo F del Mundial México 86. Aún se recuerdan• mercadotecnia desaparecerían después. Después de que con un gol de Edmun- llas rondas posteriores donde la selcccioo do Manzotti obtuvieron en 1975 el titulo mexicana se encontró con uno de sus aplde Copa fren~e al América, en la tempora- tulos más emotivos al llegar a cuartos dr da 77-78 Tigres se corona, por primera vez, finales frente a la poderosa escuadra aJe. campeón de Liga del futbol mexicano para mana, ante la cual cayó en tanda de penales. Por medio de la Universidad, muchos regocijo de su afición y del estado. Hoy se jóvenes pudieron no sólo practicar el deporte, sino cristalizar su sueño de hactrlo a . un nivel profesional, pues la base del cuadro felino en sus primeros años fue el conjunto de los torneos amateurs. En forma constanlt el cuadro titular, ahora arropado en Sinclgia Deportiva, empresa respaldada por C,emaJ Cervecería Cuauhtémoc, se ha nutrido dr las fuerzas básicas de las que han emctgioo 1 grandes futbolistas. .... i Uno de los ejemplos más palpables Y recientes de la participación de la uANLen j el futbol es el trabajo de la "U" de Nuevo León (ex-Tigrillos) de la Primera "A•, qat con las bases heredadas por la Universidad. i además de algunas incrustaciones, estU} vi~ron a punto de ascender ~l má~imo cir· -.~i:.LJ cu1to. En pocos años, y ba¡o el umón de Boy, Barbadillo y Mantegazza festejan el título de 1978. Arriba Mateo leyendas felinas, han logrado elevar el oiffl Bravo y Todd celebran el campeonato de 1982. técnico, físico y estratégico del conjunto. La aportación futbolística de la Universidad utbol... pasión que nunca se agota, como se constatará en los textos de esta edición especial. El deporte del balompié es sin duda el espectáculo de mayor poder de convocatoria en el mundo. Nuestra ciudad no queda exenta del poder enajenante del futbol y la tradición futbolística regiomontana se debe en mucho a la labor extraacadémica de la Universidad Autónoma de Nuevo León. En la antesala de un mundial de futbol viene a la memoria la labor de algunos hombre~ visionarios que le dieron a la ciudad un medio de esparcimiento que muchos lo han convertido en religión. Además que en este 1998 se celebran veinte años de la obtención del primer título de Liga para el estado, ganado por los Tigres. Basta citar al Estadio Universitario y recordar cientos de encuentros que hicieron que las almas se encendieran. El Uni ha "embarnecido" cobijado con los tradicionales colores azul y oro de los Tigres universitarios, el mismo que ha contribuido a generar en la comunidad una afición apasionada al futbol borrando prácticamente al beisbol. La fiebre e historia no nace cuando los Tigres alzan ese primer título sino que esta tradición futbolística se remonta a 1960 cuando el nombre de los Tigres aparece por primera vez en el futbol profesional mexicano. La Universidad de Nuevo León, después de algunos intentos, salta al terreno de juego en 1967, año en que se construye el Estadio Universitario. Fue el Patronato Universitario, noble organismo civil destinado a conseguir fondos para la institución educativa, el promotor del balompié dentro de la Universidad, pues no solamente se encargó de la construcción del coloso nicolaíta, sino de conseguir una franquicia de Segunda División profesional como representativo de la institución. la emoción. El futbol representa uno de los deportes-espectdculos-expresión cultural que mayores ideas y entusiasmo provoca a los intelectuales tradición del balompié en la ciudad debe a la UANL el esfue120 por levantar un estadio mantener un equipo profesional los Tigres, que hace 20 años logró su primer campeonato 1 i i r---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- a Las letras y el juego. La, reflexión y Las palabras como goles de oro duardo Galeano. Carlos Monsiváis. Juan José Arreola. Juan Villoro. Cuatro nombres que podrían inteRector Dr. Reye; S. Tamcz Guerra ~ar la selección ideal de las letras hispanoamericanas. ~ Secretarlo de .Extens(ony Cultura Lle. Humbeno Sala7.ar Herrera f~ r~ Director José Garza epresentan lo que para el socar son Batistuta Ronaldo Chº! ' con las• 1avert o Hemández. Son tan contundentes Edlto:es Edmundo Derbez, Héctor Alvarado Lumbreras Correcáo11 y estilo Genaro Huacal Diseño Alberto Díaz. Fotograf,a Pablo Cuéllar Fotograf,a de portada Ernesto Torres Asistente de redacc(on Adriana palabras como con la pelota lo es el chileno Zamorano. Ochoa Mwrano ~horado~ Alma P~~cia Ramí~ez P. de León Publfddad Iknjamín Tovar Dl.strlbudon David Barrón Consejo editorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, HumbcrtO S~s palabras son como goles de oro en una copa munSalazar, Roberto Silva, Jorge V1llcgas YS1lvmo Jaramillo Servi<-'fo social Teresa de Jesús Monsiváis Caray, trmely Edith Rodríguez Manzano, Jcssica Jvett Balderas Salazar, Yazmín Gallegos Ramos y Daniel Segundo González. ~•al, como la que será celebrada en Francia en un coteVida Univmitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangel Friasn, Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L 7 Jo_que convoca a sus ideas y reflexiones en tomo a los Teléfono_ 32? 41 _20, fax 3~9 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se recilxn colaboraciones sujetas a revisión. Está autorizada la rtproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmados son responsabiLidad del / ":~t~rios que encierra un juego simple, un espectáculo autor. D1stnbuc1ón gratuita. · ; 1hzado (bueno, casi, diría el argentino Jorge Valdano) L-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------•••• estos días finales de milenio: el futbol. Ji itaria r 2 �Carlos Monsiváis es uno de los cronistas por excelencia de la escena mexicana. De forma particular y destacada ha registrado y reinterpretado las movilizaciones y los entusiasmos populares del país. 1 1 El futbol también ha sido su tema. En 1987 entregó una memorable crónica sobre el mundial de México 86, ¡¡¡Goool!!!, somos el desmadre, mientras que en su libro Los rituales del caos de 1995 publicó el ensayo. La , hora del consumo de emociones. Vamos al Angel, en el cual incluye un apartado que aquí se ~eproduce sobre la fenomenología del gol. Fundidos en una sola voluntad, los fanáticos (que, por serlo, resultan los patriotas) apoyan al equipo con trofeos de la garganta, ademanes nerviosos, monólogos de intensidad variable, chillidos, olas, porras, órdenes fulminantes ("¡Mete gol, pendejo!"). Cada espectador -que, por serlo, es un experto- prodiga y niega reconocimientos, se queja del nivel del juego y lo juzga maravilloso, levanta en señal de triunfo el pulgar y le mienta la madre al infinito. En los segundos muertos adoctrina partidfsticamente a su vecino, a su compadre, a su mujer, a sus hijos, a la multitud. "¡Te lo dije! ¡Vamos ganando! ¡Ya la hicimos!" Todo en plural, la selección y México -intermediación de un equipo- vuelven a ser nuestros. "DURO/DURO/DURO/DURO." En un campeonato la reacción del público ante un gol es lo que gusten, manden y demanden la legión de psicoanalistas y sociólogos, posados sobre cada partido: rendición inesperada del himen colectivo, asalto al vientre materno, trauma solucionado de un solo tiro, hazaña que comentar sin término a lo largo de esta vida longeva que es la próxima semana. En el Azteca, un gol de la selección es la oportunidad de enfrentar a las banderas con el viento, de ondear los ánimos corno si fueran banderas, de agitar las comparaciones haciendo de la ocasión pasto de la poesía instantánea. El enemigo se acerca a nuestra meta y está en peligro la patria, no diré que literalmente, no diré que alegóricamente. Los nuestros se aproximan a la meta enemiga y la patria avanza, sin constituciones pero con locutores, sin tradiciones muy antiguas pero seguida de un consenso abrumador. ¡¡¡GOOOOOOL!!!, y los espectadores emitan o no el vocablo guillotinador, lo encubran anfmicarnente exprimiéndole a cada letra sus emanaciones triunfalistas. Desde hace años todo locutor si quiere gozar de crédito, dirá ¡¡¡GOOOOOOL!!!, y prolongará la exclamación con tal de darle tiempo a quien lo ve y oye de alzar en vilo sus emociones, un solo vocablo equivale al galope de un toro por una cristalería, al festín de los bárbaros que arrazan Disney World. Quizás sin proponérselo, cada locutor es el pedagogo vocal de millones, y ahora los asistentes al estadio reproducen las entonaciones hertzianas y hacen de la vociferación una óptica espiritual. ¡¡¡GOOOOOOL!!! Oh triunfo, te amaré toda la eternidad y aun después. (Edición: José Garza.) 4 Eduardo Galeano quiso ser jugador de futbol, como todos los uruguayos. Jugaba muy bien: "Era una maravilla pero sólo de noche, mientras dormía". ·ourante el día era el peor pata de palo que se había visto en los campitos de su país. Sin embargo, con el paso de los años, Galeano terminó por asumir su verdadera identidad: un mendigo de buen futbol que va por el mundo sombrero en mano y que en los estadios suplica: "Una linda jugadita, por amor de Dios". Y cuando el buen futbol ocurre, Galeano agradece el milagro sin que le importe un rábano cuál es el club o el país que se lo ofrece, como espera que suceda en el próximo mundial de Francia para el cual, sin embargo, se reserva los pronósticos: "Eso no te lo digo porque yo como profeta soy un desastre; nunca he invocado ninguna profecía", dice el narrador uruguayo (1940), autor de uno de los más célebres libros de literatura futbolera El Futbol, a sol y sombra. E/, interés por dfatbol, de toda la vida. 1 Yo nací gritando gol, • como todos los niños uruguayos. ¿Qlti ha perdido el futbol al volvme industria? Ha perdido buena parte de la gracia que tenía. Pero conserva lo más importante: la capacidad de defensa y la capacidad de . asombro y si todo respondiera a la reacción de las computadoras nadie iría al estadio. El fútbol sigue siendo asombroso, como la vida. ¿Podemos atribuir la popularidad del futbol a la imagen de la felicidad que representa 11n niflo pegdndole a una pelota? Así lo creo. A pesar de que el fútbol profesional ya se ha convertido en industria, y en una industria más lucrativa, fuente de dinero y prestigio político que conspira contra la capacidad de jugarlo más por ganar que por jugar; eso es enemigo de la espontaneidad que en otros tiempos era el signo del fútbol, como un deporte siempre diferente, diverso, múltiple en su capacidad de picardía, de diablura. Una parte de eso se ha perdido pero no todo. Afortunadamente en las canchas se sigue dando el milagro del jugador que es capaz de confirmarnos que la fantasía existe y que puede ser eficaz. ¿Cudl ha sido el mejor momento en la bis. toria del futbol? Probablemente el mejor momento . . ocurrió en Bogotá, Colombia, en el 67. Se trata de un episodio desconocido, pero que para mí es el mejor momento en la historia del fútbol. Un delantero argentino de apellido Deevanni que jugaba para el Santa Fe la final en contra del Millonarios (los dos equipos tradicionalmente enemigos en una ciudad como ocurre en Montevideo con el Peñarol y el Nacional o en Buenos Aires con el River y el Boca) realizó un hecho extraordinario para el fútbol y para la vida. Cuando el partido estaba por terminar cero a cero resulta que Deevanni entró al área y cayó, provocando que el árbitro marcara penal. Pero nadie le había cometido falta . Deevanni se acercó al juez para decirle que estaba en un error pero éste le dijo que no podía dar marcha atrás. Entonces, ante el estadio lleno de una multitud que rugía, Deevanni se paró frente al arco para ejecutar el penal, pero tuvo la dignidad de tirar la pelota afuera: no hizo lo que le convenía sino lo que creyó justo. ¿Resulta perjudicial el que la sociedad viva fatboliz.ada? La gente tiene derecho a la pasión colectiva y a la identidad. Y la verdad es que, hoy por hoy, la camiseta del equipo de los amores de cada quien es una especie de manto sagrado. El hincha se reconoce en los colores del club. Todo esto es cierto, sobre todo en un fin ele siglo en el que las otras fuentes de identidad están en crisis: las religiones, los partidos políticos, los movimientos revolucionarios. La gente busca la identidad y la encuentra en un equipo de fútbol. Y el fútbol es un/deporte que a veces es arte. A mí no me parece que tenga nada de malo esa pasión, salvo cuan- ~ i cl1! do se convierte en horror por obra de los energúmenos que acuden !31 estadio para desahogar la violencia. Una cosa es el hincha y otra el fanático. ¡Detesto a los fanáticos del fútbol! El fanatismo es abominable. ¿Qui le provoca un estadio vado? El estadio vacío es el menos vaclo de los lugares. Un estadio siempre está lleno de fantasmas: jugadores que ahí jugaron, la multitud que ahí vibró, los goles que ahí fueron celebrados. Un estadio siempre está lleno de energía. Y qui bella definición la suya: "El gol es el orgasmo del fútbol". Ja, ja, ja... Pero como el orgasmo, el gol es también menos frecuente en la vida moderna: la cantidad de goles tiende a disminuir, igual que el orgasmo. El gol es el elemento supremo del futbol, y el que más alegrías ofrece. Pero no se trata que haya que jugar para meter goles porque he visto también partidos estupendos sin goles. El momento del gol representa lo mágico que contradice la ley de gravedad y los estadios se elevan por los aires. ¿Qui le ha provoca.do que Uruguay no asista al mundial de Francia? Me pareció un acto de justicia porque estamos jugando muy mal y hubiéramos hecho un papelón. ¿Como el que hard México? Bueno, México juega bastante mejor que nosotros. Lamentablemente el futbol uruguayo está muy en crisis, en cambio el futbol mexicano ofrece fiesta con frecuen- .§ . J!! Cia. !-8 ,. '5 /1 (Entrevista: José Garza.) 5 �Juan Villoro es uno de los escritores mexicanos contemporáneos más com. prometidos con el futbol como tema literario y como materia propia ·par la crónica. Su libro Los once de la tribu es un formidable testimonio en el que este sucesor de Carlos Monsiváis, en cuanto al registro de las moviliza. ciones y los entusiasmos populares se -refiere, juega narrativamente entre imágenes futboleras y reflexiones en torno a la misma realidad social. "El futbol", dice Villoro, "conserva hoy en día, pese a la industria que lo ha envuelto, un gran interés; conserva toda su magia pero se enfrenta a los grandes desafíos de la·sociedad de mercado y de la manipulación política y económica." ¿Cómo dtscribir elfutbol como expresión cultural? El futbol es una forma de la pasión humana que ha encontrado la manera de organizarse en campeonatos, ligas y copas. El futbol es un deporte convertido casi en un rito insertado en la cultura de masas a través de su organización colectiva. Así entonces, hoy en día, el futbol depende tanto de cómo se juegue como de cómo se perciba y de cómo sea visto y analizado por el aficionado y por los medios de comunicación. ¿Qué es lo más cronicable de un partido de futbol? En México lo más importante es e1 público. El público mexicano tiene una maravillosa capacidad de autoengaño que le permite divertirse con un espectáculo que, desde el punto de vista deportivo, es bastante pobre. El aficionado mexicano invierte enorme dosis de emoción y de pasión en justas y cotejos que no valen tanto como la imaginación, la algarabía y el carnaval que se suscita en las tribunas. Sin embargo, en otros lugares vale la pena hacer la crónica de Pelé, de Maradona, del genio del momento. Pero en México el valor lo ofrece el público. ¿Cómo explicar el entusiasmo popular que se amcmtra en el Angel en cada éxito inesperad-O de la selección mexicana? AJ público mismo. AJ público no le basta que la selección gane de chiripa. El público quiere festejarse a sí mismo y ser su propio espectáculo. En el Ánge~ el público demuestra que lo más importante en el futbol mexicano son los gritos, las porras, la gente disfrazada y la capacidad de echar relajo. El Ángel es el emblema de cómo el público mexicano puede satisfacerse y festejarse a sí mismo al margen de su selección de futbol. El entrenador Jorge Valdano fue echado del Real Madrid con el grito de: '¡Fuera filósofo!': en un reproche por los malos resultados y su vocadón de escritor sobre futbol ¿F.stá negada la posibilidad de explicar, de intelectualilJlr, en tomo al balompil? Como todos los deportes que aglutinan intereses y mucho entusiasmo, e1 futbol tiene respuestas muy diversas. En la televisión mexicana podemos encontrar comentaristas de primer nivel como Rafael Puente. En otras épocas han existido personajes del micrófono que han influido en la cultura popular mexicana como Ángel Femández. Sin embargo, también hay una gran cantidad de gente que habla de futbol sin saber del tema ni del lenguaje ni de la inteligencia. Con la comercialización del futbol se ha dado que cualquiera puede hablar al respecto, lo cual genera grandes desniveles. Por otra parte, muchos futbolistas tienen un rango intelectual que antes no había. César Luis Menotti, Jorge Valdano y Félix Femández (portero del Atlante); nos damos cuenta de que hay todo un sector intelectual entre los futbolistas. Asimismo, los intelectuales y los escritores que antes consideraban un desdoro hablar de futbol ya se están ocupando de este tema; los españoles como Javier Marías y Luis Landero escribieron en El Pa(s sobre el triunfo del Real Madrid contra Juventus. Creo que estamos viviendo el fenómeno contrario: hay una sobre opinión del futbol, ahora se discute quizá en exceso. Pero hay que recordar que lo único mejor que ver un partido es comentarlo con los amigos. ¿Este interés por el futbol esconde el deseo de haber sido futbolista? Yo, como dice Eduardo Galeano, fui un estupendo futbolista ~ólo mientras dormía: en mis sueños siempre quise Ser futbolista, la cual es, obviamente, una vocación frustrada porque no tuve suficiente talento. Y pues la manera de acercarme al juego es hablar de éste, incorporándolo a la literatura. Esa es una de las ventajas de mi oficio, que todas tus frustraciones y todos tus deseos se pueden satisfacer inventándose como personaje. Pero ahora ya no me quejo porque ya tengo la edad de los entrenadores y pues ya estaría retirado como futbolista. (Entrevista: José Garza.) 6 Juan José Arreola es sin duda uno de los más grandes poetas, cuentistas, editores y promotores culturales mexicanos que cuentan con un prestigio inconmensurable por su obra (para algunos es el Borges mexicano) y que, contrariamente a lo mencionado, es en la actualidad uno de los intelectuales más escasamente leído por las nuevas generaciones. En su juventud, Arreola Oalisco, 1918) ejerció los oficios más disímbolos: aprendiz de ·encuadernador, empleado en un molino de café, dependiente de papelería, de tienda de abarrotes y de cajón de ropa. Otros efímeros empleos fueron peón de campo,· abanero, periodista, cobrador y panadero. Ea~ ---------.. A partir de la década de los sesenta el autor de Confabulario (1952) incursionó en la televisión para convertirse en una figura en el centro de la polémica, debido a su constante aparición ante las cámaras, primero del Canal 11, luego del 13 y posteriormente en Televisa, donde incluso apareció en anuocios comerciales y como comentarista durante el mundial d~ futbol México 86. Durante este evento, la popularidad de Juan José Arreola alcanzó alturas insospechadas para cualquier intelectual mexicano. El recién fallecido Octavio Paz definía a Juan José Arreola, en Generaciones y semblanzas, como "un poeta doblado en un moralista y por eso también es un humorista" . Recuerdo una entrevista de Vicente Leñero con usted, mientras jugaban una partida de ajedrez. Yo recuerdo con cariño esa entrevista, puesto que Leñero fue de mis alumnos más brillantes en los talleres de literatura. Hablábamos mucho de la obra de Rulfo y disertábamos alrededor de la lectura de Reyes. El juego es esencial en la vida del hombre. ¿Qui tanto le interesa el futbol a estas alturas del partido? Nada en lo absoluto. Me encuentro actualmente leyendo, estudiando, escribiendo poco. Me canso rápido y la memoria me falla con demasiada frecuencia. ¿No le interesa el mundial de Jutbol que viene, el de Francia? Podría interesarme por el hecho de que el juego es una necesidad orgánica del hombre. De eso me di cuenta, y con asombro, durante el de México 86. El mexicano se entrega, yo diría con demasiado entusiasmo, a ese tipo de espectáculos, y la verdad no entiendo por qué; será por el hecho de patear. Con lo que respecta a Francia yo diría que estaré al pendiente hasta donde mis fuerzas y, obvio, mi interés lo permitan. Lo que sí recuerdo de Francia, y eso de alguna manera me da emoción incluso comentarlo, fue cuando al residir con mi hija durante algún tiempo en París yo tenía una sirvienta mexicana que le encantaba canturrear jarabes tapatíos. ¡No te imaginas!, la piel se me enchinaba mientras ella trapeaba. Me palpitaba tremendo el corazón, aunque he de decirte que no soy de esos seres muy patriotas, mucho menos patriotero. Pero bueno, como dice el comercial, esa es otra historia. Pero eso de su aparidón en el Mundial 86, sus comentariosy aprendizajes me interesan mucho. Mira, lo que sí te puedo decir es que si no recuerdo ni siquiera el pasado reciente, mucho menos el más antiguo. Eso de mis comentarios fue negocio, oooperación. No tengo en verdad un gusto definido por este tipo de eventos. El mexicano gusta del futbol por su propia naturaleza, porque es parte de su esencia. La gente se emociona mucho, que porque pierden los equipos, que porque ganan. A mí, por lo viejo, pocas cosas o nombres se me quedan. ¡Qué le vamos a hacer! Poco salgo ya y poco me interesan los viajes. Vivo a gusto, pero en silencio, leyendo. Lo que sí de plano me pone de malas es porque en la casa de a lado están dando de golpes, quién sabe, arreglando paredes. Hasta los discos compactos de mi hija van a dar al suelo. ¿Cómo ves? ¡Así es mi vida de un tiempo a esta parte! A punta de patadas, la memoria al.canz.a a recordar las primeras líneas del poema Telemaquia· "Donde quiera que haya un duelo, estaré de parte del que cae. Ya se trate de héroes o de rufianes'~El Jutbol pudiese ser un duelo, ¿no, maestro? 1 ¡Aquello es un poema, caramba! Qué futbol ni que nada (ríe). ¡Poema! (Entrevista: Daniel de la Fuente.) 7 �EL FUTBOL TIENE UN FILÓSOFO Jorge Valdano "La grandez.a del fútbol tiene el fondo de siempre: la maraña sentimental que enreda la emoción con la incertidumbre': dice el argentino caracteriz.ado por una doble personaÍidad creativa que lo mismo sabe conducir la pelota 4ue utiliz.ar las palabras. Ayer jugador, hoy escritor y entrenador. Entrevistado por Carmen Rigal~ del periódico madrileño El Mundo, el también compilador de la memorable antología Cuentos de fútbol se explaya sobre el éxtasis de un gol y de la emoción de la letra impresa Carmen Rigalt ~ uando empezaba su carrera deportiva, a!J allá en Argentina1 Jorge Valdano le oyó decir a un personaje consagrado que ser entrenador de fútbol era el método más eficaz de robarles dinero a los directivos. Semejante recuerdo se convierte ahora en una agradable ironía, porque Jorge acababa de regresar de Valencia, donde le han llenado los bolsillos de duros a cambio de ponerlo de patitas en la calle. Más allá de las razones económicas, sin embargo, Valdano vive el fútbol como una categoría filosófica. Podría imaginarse que el paro le ha deprimido o al menos dislocado, pero no es del todo cierto. Quizá dentro de pronto Valdano haya sido atacado por el síndrome de abstinencia feroz y se disponga a firmar con cualquier equipo extranjero, pero de momento aparece tranquilo, saborea el placer de la libertad condicional y quiere darle tiempo al tiempo. Es la hora de reflexión. Tiene artes de seductor tímido y une a sus frecuentes accesos de rubor un talante quieto, amable y ligeramente encastillado. Digamos que en él la propia timidez actúa como mecanismo de seducción. Valdano tal vez no se entm -o no quiera enterarse- pero la cosa le sale redonda. Es como el galán maduro y algo apocado, el chico bueno que trata de reforzar una pequeña maldad en la sonrisa, el intelectual que disfraza las sensaciones con adjetivos para esconderse de la curiosidad pública. ¿Y ahora, qui? Lo de siempre. El fútbol te obliga a un curso acelerado de adaptación. Subes y bajas a la velocidad del sonido y luego retrocedes... Es como una montaña rusa. Lo importante es que uno sepa mantener el equilibrio, y eso supone a menudo desafiar las leyes de la física. ¿Se refiere al equilibrio personal? Sobre todo al personal, sí. Aunque en mi vida los altibajos han constituido casi LA VIOLENCIA DEL LIBRO Los cuadernos de Valdano Y:1ri Vladímir Delgado Sa~ntos esíodo descubrió un paganTsmó más cercano y real al hablar y encontrar en cada uno de los oficios, sus ritos y mitologías característicos que permitían comprender en cada actividad una vida por sí misma. Esta valoración de la realidad, muy distante de la frialdad de nuestros días, se conserva oculta en la mayoría de las prácticas cotidianas. No sin razón el cine ha logrado canalizar una amplía variedad de manifestaciones culturales presentándolas como entidades por sí mismas, como lo es la ultraviolencia poética de John Woo 0 los temas beisboleros de películas actuadas por Kcvin Costner. El futbol no ha sido la excepción, empero siempre ha carecido de cantores que lo de~cubran en su sentido más profundo: la experiencia de tocar el balón, Jugar con él y ver en el balón la metáfora incrédu- una constante y ya no me afectan demasiado. A los dieciocho años debuté en la sd«ción argentina y con gran éxito por ciato. Entré veinte minutos en un partido Argentina-Uruguay y sin darme apc1111 cuenta metí dos goles. De pronto me <m vertí en alguien, pero acepté una ofala para jugar en la Segunda División espaftda y rompí con esa gloria momentánea pan empezar de nuevo. Pensé que todo me iba a resultar igual de fácil y no fue así. En~ Alvés pasé un calvario profesional durantt cuatro temporadas, con nueve desganos musculares, dos roturas de peroné... Hasb que un día aterricé en Primera División. Cuando ya parecía que había llegado a alguna parte vino la hepatitis y... En 6n, quiero decir que mi experiencia como futbolista me ha · servido para adaptanDC mejor a los vaivenes del entrenador, que son más violentos. Al final la historia lt ha quitado 14 rd,r. para meter goles no hay que leer tanto aIJo,:a. Yo nunca lo he relacionado. Adembi1 me cita a un autor que admiro muchísimo la de un mundo que rueda y rueda sin parar. Esta mente meritoria se postra ahora en las manos de uno grandes goleadores argentinos, Jorge Valdano, el famoso de la victoria de Argentina sobre Alemania en la final del to Mundial de Futbol México 86. Compañero de Maradona, sumamente culto e intelig el futbol como autonomía, fácil de comprensión, diverti Y complejo desde las rígideces del futbol profesional. ÚJS Valdano, escritos en un tono aforístico, impregnado de · tante de la descripción rigurosa, concentrado en pasajes e con lecciones futboleras y extrafutbol, Valdano nos ofrece el juego del hombre. Un poeta que revela lo que el con· decir. Sus cuadernos se remontan a su estancia corno · co del Real Madrid, pero de ahí se suscita la reflexión de mundialista, comprensivo de sus compañeros y del fenó bol corno sentimiento hacia la vida y, sobre todo, de l vive de él y por él. El hincha es reconstruido en Vald~ pero que despreciaba profundamente el fútbol. Borges dijo, entre otras cosas, que el hombre había pasado de jugar al ajedrez a jugar al fútbol, y que eso era un signo de degradación social. Usted ya me entiende. l'v solo quería apuntilr que mucha gente no le perdona su pátina inttltctual. El fútbol tiene tics conservadores y autoritarios, tal vez porque es un juego primario, con un punto de brutalidad evidente. Alguien que pretenda reflexionar sobre el fenómeno del fútbol no tiene buena aceptación. Por otra parte, yo poseo una gran facilidad para hacer amigos y enemigos. Sin darme cuenta siempre me veo metido en medio de dos trincheras. Sí. Suscita grandes pasiones ograndes odios. Nunca tirminos medios. Pero yo no hago nada para que sea así. No soy conflictivo, al revés, hago bastantes esfuerzos para meter un punto de sentido común dentro de este torbellino, soy conciliador, equilibrado... Sin embargo, ya lo ha visto, eso es precisamente lo que pone nerviosos a muchos. ¿Qui lt moltsta más, que lt llamen curs¿ rojo o sudaca? Sin duda, sudaca. El término es despectivo. Le contaré una historia de Lángara que a mí me gusta mucho. Lángara fue un futbolista vasco, republicano, que tuvo que exiliarse y fue a parar a la Argentina. El día de su debut en San Lorenzo de Almagro metió tres goles y toda la hinchada le gritó "vasco, vasco, vasco" . Bueno, pues entre ese "vasco, vasco, vasco" y el "indio, indio, indio" con que nos reciben aquí a los sudamericanos, hay una diferencia donde cabe toda la injusticia inimaginable. ¿Y respecto a cursi o rojo? Rojo me lo llaman quienes están ideológicamente del otro lado, y me parece hasta natural. Y cursi, pues... qué quiere que le diga. A lo mejor es verdad. poco tengo puestas grandes esperanzas. Si En la última entrevista que le hice, cuando hay mayor calidad, a lo mejor me animo, era usted entrenador del Real Madrid, habla- pero la cantidad por la cantidad no me mos dt Cuba y usted me respondi6 que repre- seduce. sentaba "la dignidad acorralada''. Aquello leDeduuo, pues, que en su caso el fútbol no vant6 un gran escdndalo. ¿Recuerda? perturba el equilibrio eco/6gico familiar. Sí. Piensan que un entrenador del Real Lo perturba el ejercicio mismo de la Madrid no tiene derecho a expresar sus profesión, no el fútbol televisado. opiniones políticas. En ese momento, Durante mi etapa como entrenador del hablar de Cuba era saltar el límite de lo Valencia he vivido medio separado de la políticamente correcto. La frase provocó familia. Es duro, pero también ha evitauna reacción desproporcionada. do malos ratos, porque mientras trabajo ¿Sigue opinando lo mismo? resulta difícil aguantarme. Parezco un Por supuesto. autista. Volvamos a lo nuestro... Su mujer deseará que pierda de vista elfút¿Y qué es lo nuestro? bol Seguro. Suponga que el fútbol... ¿conoa a algún preDigamos que cuando me echan no sidente de dub que sea inteligente? protesta. No quisiera ponerle en un compromiso, ¿Por qui lo duda tanto? pero usted era -o es- buen amigo de ...Bueno, no es fácil responder... La ma- Maradona. yoría son inteligentes, pero inteligentes y Sí. ¿Y? ansiosos, o inteligentes y demagogos, o ¿Sigue siendo un ídolo, Maradona? inteligentes y.... Quiero decir que todos Es un personaje al que mucha gente tocan los botones que les aseguran la con- quiere imitar, un personaje polémico, tinuidad en el poder. No aspiran a otra amado, odiado, que provoca gran convulcosa. sión social, sobre todo en Argentina... El Aspiran a servirse dtlfútbol para sus intere- error está en poner el acento sobre su vida ses particulares, que no es poco. privada. Maradona es incomparable dentro También esa es una forma de mostrar la de un campo de juego, pero también ha inteligencia. Tienen un proyecto de vida y convertido en espectáculo su vida y ahora lo cumplen. Además, ser presidente del está viviendo un drama personal que conValencia, o del Barcelona, significa ser viene no imitar. alguien socialmente y eso hace estragos con Imagine que tiene una ana con la minisla vanidad... tra de Cultura. ¿Qui tema de conversaci6n le ¿Cuántas horas de fútbol televisado suelt propondría? El fútbol. ver a la semana? No mucho. Discrimino y selecciono Hombre, eso sería cruel por su parte. continuamente. A veces grabo para ver Me temo que hablar de cine también algún trozo de partido que me interesa. sería ponerla en un compromiso... A mí Siempre enciendo con desconfianza la me gustaría el fútbol. Forma parte del sentelevisión, en estos momentos es imposi- tir popular y siempre hay que hacer un ble digerir todo lo que ofrecen los distin- esfuerzo por comprender aquello que tos canales... En el futuro digital tam- interesa a la gente. una nostalgia viviente; el balón en cierta fórma refleja la gloria paz (se le patea, se desquita con él, millones de personas se olvilas guerras, se reconstruyen y desgastan oídos), pero no es sufid director técnico, tomando a Saccbi por ejemplo, es un ajeque sí pudiera jugar con robots lo haría con robots y no con , la última expresión del futbol moderno; el jugador creati~ et un paria en el sistema; el jugador canchero integrando un · es como la Argentina de Italia 90; el jugador no jugador; el . · defensivo; la cancha como un campo dinamitado; miles y de metáforas surgen de la plum~ de este escritor. Los Ol4dtrnos de Valdano muestran una forma de comprender el bo~ e igualmente una (la suya) y muchas (la de los demás) de cómo lo, verlo, sentirlo, quererlo. En una especie de regreso pagano, ige Valdano sabe mirar lo que ya no está y lo que fue del juego del mbrc: la rigidez del técnico existía desde 1950 cuando Brasil lloró de~ota del Maracaná. Igualmente sabe entender la idiosincrasia ntma,_ la pobreza real e imaginaria que está implícita en el futbol de barrio, el canchero que se suelta como gaucho en el llano, y cómo distingue el futbol de otros deportes urbanos, como el basquetbol o el futbol americano, en donde se rompe el ritmo del tiempo (de la vida} pata planear el siguiente ataque y se conserva la disciplina como una relaci6n de funciones cual si fuera una fábrica y no un juego de diversión. Con Valdano uno podrá entender qué está detrás de este delicioso juego de grupo, tan libre y fresco como correr. Qué lo limita, qué lo peligra. Por qué Hugo Sánchez es un astro, una estrella en su sentido literal dentro de la cancha, y por qué Luis Hemández es un jugador que sorprende a la mirada del espectador. El futbol repite tanto como el orden social, y los astros con la esperanza del mundo, en este caso de ganar el juego, de hacer una creación aJ momento del instante. Valdano, Jorge. Los cuadernos dt Valdano. El País. Aguilar. Madrid. 1997. �MEMORIAS DE UN TOCADISCOS , ■ Futrock & rollbol / Á~gdSáncha au 1ma Todas la miradas y camin Héctor A/varado/Vida Universitaria conduan a Francia. Es el momento exacto en el que encaja a la perfección IU/lll· !la frase del Mundial Ml.xico 86, "el mundo unido por un balón': ya que nadie, ni los detractora, del balompi~ escapa a la magia del futbol Rueda un balón y laten millones de corawnes ocio apunta para que la XVI Copa del Mundo Francia 98, última del siglo, se convierta en el mejor mundial de esta centuria, es decir, el más organizado, reñido y visto desde que Jules Rimet lo implantó. Justo también como lo soñó el astro francés del futbol Michael Platini, ahora organizador de la famosa Coupe du Monde. Así el futbol mundial se vestirá de gala para acoger en la sede francesa, por primera vez en la historia, a 32 selecciones que disputarán la fase final por la Copa. El país galo, de una vasta tradición cultural y futbolística, celebra por segunda ocasión la justa de mayor importancia en el planeta. Mientras toda Francia está en espera, el reloj sigue su curso y cada vez se acerca más al 10 de junio, momento en que un silbatazo marcará el inicio del último mundial del siglo XX. Una Copa sin heredero Se pronostica que Francia 98 será un mundial muy disputado, donde nadie está completamente seguro de que su selección se lleve el título mundial. Sin embargo, se puede asegurar que será un mundial excitante, nivelado y con marcadores que pueden causar impacto. Las apuestas pronostican que Francia 98 se jugará con gran intensidad, bravura y patriotismo. Para la presente edición del mundial se contará con ocho escuadras más de las que venían participando desde España 82, donde se aumentó de 20 a 24 selecciones. Francia contará, gracias a la modificación de la FIFA, con el debut en mundiales de las selecciones de Sudáfrica, Japón, Jamaica y Croacia (que deslumbró en la pasada Eurocopa de Naciones en Inglaterra). Por lo anterior se contará con ocho grupos de cuatro selecciones, donde clasificarán dos selecciones por grupo. Desaparecen los mejores terceros lugares y esto hace más apretada y emotiva la clasificación a la siguiente ronda. El mundial francés adoptará un novedoso sistema de sedes, donde ningún equipo tiene la ventaja de jugar en un mismo estadio. Los equipos tendrán tres estadios -10 galos durante la primera ronda. Para las fases posteriores se mantendrá el emocionante "gol de oro", una modalidad que ya es conocida en el mundo entero. A través del "gol de oro" se definió la Eurocopa 96, donde un gol de Bierhoff le dio el triunfo a Alemania sobre la República Checa. ¿Quién levantará la Copa? Francia tiene la ventaja de ser el equipo anfitrión, pero además cuenta con un gran plantel que no permite descartarlos. Francia es un equipo ofensivo, más creativo que definidor. Algunos expertos señalan que la Copa se queda ahí. ~ A LA CIUDAD Y AL MUNDO El Stade de France Alhtrto Canavati Espinosa ntiéndese por futbol o balompié el juego entre dos escuadras contrincantes de once elementos que se disputan el control de un esférico para intentar hacer la mayor cantidad de goles posibles (concepto utópico en los equipos locales1 haáendo usufructo casi exclusivo de los pies. Es el emporio más poderoso del espectáculo a nivel mundial y, por qué no decirlo, paraliza áudades y países enteros tanto o más que un golpe de estado. En estas fechas se Pero ha estado abundando más y más acerca del tan un adagio monía que le han impuesto los euro~J sonado terna ~e la Copa del Mundo de Franáa futbolístico dice que americanos a los mundiales celebrados CD 1998; los nombres de Ronaldo y Van Gaal, el siempre ganan los que su continente, hicieron que naciera el mim retiro de Zubizarreta; el terna musical de Ricky tienen más historia. Así de: "Europa para los europeos y Améria Martin (pronúnáese martán en francés), la corno Francia, pudieron para los americanos". seriedad de la gira del tricolor o 'Totanic" por haberlo hecho los checos Si las estadísticas se hacen presente CD Italia (pareciera una serie de partidos de medio en 1934 o en 1962, pero per- .Francia, Brasil tendrá que ceder la e.opa a tiempo entre Payasitos vs. Locutores) y otros dieron ante los italianos y un país europeo, a menos que la "vcnle que no acabaríamos. Qµizás un tópico poco brasileños; también los holan- arnarella" diga lo contrario. mencionado, pero no menos importante es la deses en 1974 y 1978, pero arquitectura de los recintos de juego, es decir, los se toparon ante los ¿Y México? estadios. El Estadio de Francia o Le Stade de anfitriones AlemaFrance está considerado como el foro futbolisnia y Argentina. Sin lugar a dudas para México sera UD tico más completo del mundo, diseñado por Ganan los mundial complicado. Seguramente más los arquitectos Claude Constantini, Michel de la historia. dificil que el que tuvo que afrontar en EU Macary, Michel Regembal y Aymeric Zublena, Los poseedores de 94, donde quedó en primer lugar de UD Yconstruido entre 1995 y 1998 en la Ville de herencia futbolística. Como Inglaterra, grupo con tres europeos. Saint-Denis, áudad ubicada al nor-poniente de cuna de este deporte, cuando lo hizo en su Los optimistas apuestan a que se vema París. Se decidió que el estadio tuviera un lugar propio país en 1966. Corno lo han hecho a Corea del Sur, se supere a Bélgica YCIMI ahí para descentralizar los puntos de interés que en tres ocasiones Alemania e Italia, respec- eso, una derrota con Holanda no nos af«· tiene la "Capital de Europa" y así integrar los tivamente. taría. Pero ese mismo optimismo nos l1efÓ atractivos de las rnuniápalidades en un gran Brasil, Argentina y Uruguay han con- a soñar que aplastaríamos a Túnez (1-3~ anillo periférico. Hoy en día Francia cuenta servado la Copa en tierras americanas en empatábamos con Polonia (1-3) Ypentia- con un lugar "mítico", a la altura de recintos ocho ocasiones y ahora en 1998, salvo Uru- rnos apretadamente con Alemania (0-6~ ell como el Wernbley, el Nou Carnp, el Maracaná guay que no clasificó, lucharán por el orgu- Argentina 78. o el Azteca (hoy Guillermo Cañedo), siendo un llo del nuevo mundo. Holanda ya le demostró a México epi logro sin precedente en su historia deportiva. Entrando en materia de reflexión cabe en pocos minutos lo puede aplastar, cuan¿Europa para los europeos? do en un chisguete le anotó tres goles. ~ destacar al estadio como un icono claro y Corea, como lo dijo Lapuente a Vu/4 llri- fuerte, sin agresividad en el que su arquitectura Desde que Brasil cometió la osadía de venitaria, jamás hemos podido y nos ~ se caracteriza por la verticalidad de una fachada ganar el campeonato de Suecia en 1958, eliminado en mundiales juveniles. A Béf" Yla horizontalidad perfecta de un disco susningún otro equipo ha ganado la Copa en ca se le ha enfrentado dos veces y se le ha pendido sobre el gran vaso de la arena, convirun continente distinto. Debido a la hege- ganado... pero de locales. tiéndose en el hito inconfundible de la antes desapercibida Villa de Saint-Denis, pues su trama urbana consiste en edificios horizontales y para este caso en especial había que dar un tratamiento muy cuidadoso al aspecto del estadio con su entorno; de aquí parte la cuestión. ¿Cómo hacer para que un inmueble que exige imagen de trascendencia a nivel mundial adquiera un valor arquitectónico y urbano agregado como un ente que no pierda respeto por su envolvente urbano? Para ello podemos partir de áertas observaáones que ayuden a formar un punto de vista más claro destacando la comunicación visual que transnúte el inmueble a su contexto. Al recorrer las cercanías del estadio y platicar con la gente de ahí pude percatarme de su orgullo por ya tener algo de qué jactarse. El tamaño pu se del paramento es imponente; no obstante una serie de taludes segmentados se integran sutilmente con su gran explanada, pareciendo un acto de humildad con el suelo que pisa. A pesar de su altura (38 metros) hay una relaáón interesante de sólidosvados que consiste en un gran hueco perirnetral existente entre el gran disco y el vaso del foro, aparentando una analogía en esencia al Stadio di Bari, proyectado por Renzo Piano con motivo de la Copa del Mundo de Italia en 1990 y caracterizado por el confort de los espectadores, no sólo espacial sino climáticamente, mediante grandes umbrales ubicados cardinalmente en las gradas para que los vientos donúnantes fluyeran de manera adecuada y desaler jaran el calor producido por la gente y el vapor que despide el césped de la cancha. También merece hincapié la ingeniería de las esbeltas pilastras que mantienen casi flotando la gran cubierta elíptica, la cual está tensada por tirantes de acero, simulando una carpa de circo. No hay que pasar por alto la capacidad de expansión y contracción que caracterizan al Stade de France, ya que su aforo puede aumentar de 80 mil a 105 mil espectadores en una semana por medio de módulos ensamblables que se adaptan a las demandas de cualquier evento. o se podría generalizar que a los hinchas de tal o cual equipo de futbol les guste tal o cual tipo de música, pero el fenómeno de relacionar a una fanaticada joven, con ciertas preferencias musicales, es ejemplificable en otros deportes. En el beisbol y basquetbol norteamericanos se ha dado desde tiempo atrás una relación con el híJ>-hop y el rap entre las comunidades juveniles negras, por lo mismo, los raperos en los videoclips muestran la casaca de sus equipos favoritos, según las ciudades a las que pertenecen. En el futbol es distinto. Mientras en esos deportes que funcionan corno identificadores de origen étnico, los símbolos de pertenencia casi no se oponen según diversas condiciones sociales, en el futbol hay una doble función del límite y la diferencia de origen social Pero la música no se relaciona directamente, es decir, los géneros sonoros no tienen una manera directa de identificar condiáones socioculturales de los hinchas futboleros. Por ejemplo, en el Guadalajara-Arnérica hubo alguna ve:z la connotación del enfrentamiento futbolero entre el pueblo y los millonarios, pero no se podría concluir que a los tapatíos les gustaran preferentemente las rancheras y a los americanistas la música clásica. Hoy en día el comercio de imágenes deportivas, el patrocinio de marcas trasnacionales a todos y cada uno de los clubes de futbol difumina ese límite clasista, hace aparecer la industria deportiva corno un todo, y la competencia se traslada a bienes generalizados como son la difusión de imágenes por televisión y sus iconos masivos. El gusto musical, ahí se difumina también y se diversifica hasta la confusión. Pero a la vez que en el futbol no se da una particular relación con un género musical sí se mantienen ciertamente posicionamientos de clase que, aunque no expresos, se sitúan en cierta forma por debajo de las preferencias, aun y que el futbol cada va sea más global por decirlo as~ y los seguidores de un club trasciendan la comunidad, la ciudad, la región, e inclusive el país. Por algo la empresa cervecera regiomontana utifu:a la onda grupera para sus comerciales radiofónicos. Se tiene la idea de que existen parámetros de identificación, dependiendo de la condición de clase a la que se dirige la simbólica de pertenencia de un equipo de futbol Los Tigres, el populacho; los Rayados, la élite financiera. Los Tigres y la tonadita de "...es el rey, es el rey.""; los Rayados y Luis Aguilé con "".ven a nú casa esta Navidad". En Algentina hay un caso sintomático. Se dio durante los últimos años.una identificación • polarizada muy interesante. Los hinchas del Boca Juniors, los jóvenes por supuesto, tenían una banda de rock favorita que se había desprendido desde siempre de cualquier relación con la gran industria discográfica: Patriáo Rey y sus Redonditos de Ricota Los hinchas de River Plate, al contrario, defendían el cosmopolitismo de Soda Stereo. Los de Boca se sentían atraídos por la integridad independentista de los Redondos, los de River por la pinta europea y los sonidos a la moda del trío recién desaparecido. Esa oposición era cargada. En el estadio, como en el concierto, los jóvenes tenían que definirse como si se tratara de decidir entre la derecha y la ii.quierda, que en última instancia era la representación burda a la que se podría remitir tal diferenciación. Viene de Inglaterra esa fonna de religarse, donde el futbol y la música juvenil tienen fuertes puntos de contacto, los seguidores utilizan sus preferencias para diferenciarse de otros ámbitos sociales con los que se sienten en disputa. De ahí que se haya extendido no sólo el fenómeno de la violencia interclubes en un mismo país, sino también el nacionalismo agresivo que en los estadios de Europa es una mancha cada va más amplia. Otra relación aproximada entre el balompié y la música juvenil, est.á entre la imagen del ídolo futbolista y la del ídolo musical En los últimos tiempos, el ídolo futbolístico se ha aproximado al antihéroe rockero, rebelde, desaforado, libertario, oveja negra, mal ejemplo de la juventud Está el caso Maradona que es el más expreso pero merece toda una "disertación". El "pibe" pudo representar él mismo su propia imagen, de caradura, de no entreguista a la maquinaria organizacional en el futboL Eso le valió ser objeto de una venganza, pero mientras pudo Maradona fue un antiejernplo por su propia mano. Está por otro lado el caso de la intelectualidad en el futbol: Joxge Valdano y Félix Femánda, que si no antihéroes, sí semicontestatarios. Pero el ídolo deportivo no se sale de la línea, no se manifiesta como una personalidad sujeta a desconciertos, es siempre perfecto. Esa imagen inmaculada podría ser el correlato a la del rockero, como la contraparte libertaria. Pero no hay diferencia entreJordan y Marilyn Manson, a fin de cuentas las dos son parte de un contenido preestablecido, que no permiten ruido moral, aunque la del rockero quiera significar otra c~ su significado funciona también como ejemplo de moralidad Hablan de lo bueno y lo malo, lo deseable y lo indeseable, contrastes absolutos, como si el deporte no permitiera fallas humanas, como si la aspiración no permitiera dudas. Ámbitos culturales complejos mostrados como una simple decisión entre una u otra forma de moral, sociedades tendientes a la cerrazón, al no reconocer que las opciones de vida sobrepasan por mucho, el imperio de la imagen pública. 11 �Cuando la Preparatoria 2 de la UANL formó el equipo de futbol soccer Vaqueros para participar en Tercera División profesional, seguramente se pensó que nacerían buenos futbolistas. Pero quiz:ds nunca imaginaron que de esos jóvenes surgiría el único regiomontano que podría jugar en el mundial de Francia 98 Héctor AlvaradojVida Universitaria íí 'j 1 1 • !' 1: ~ '1 ' 1 1 orrfa el año de 1988 cuando José de Jesús Arellano Alcocer, joven regiomontano, se presentó en las faldas del cerro del Obispado con el fin de ingresar, como cientos de compañeros más, a la Preparatoria 2 de la UANL donde iniciaría su etapa de bachiller y el sueño de todo estudiante: obtener un título profesional. Sin emba_rgo, justo en la mitad de esa etapa, cuando las matematicas y la física hacen estragos en más de uno, la institución universitaria adquiere, al mando de José "Charro" Barragán, un cuadro profesional que se llamó Vaqueros de la Prepa 2. Con ello Jesús Arellano, ahora conocído a nivel nacional como el "Cabrito" Arellano, cruzaba de la etapa amateur a la profesional. La prepa perdería a aquel habilidoso jugador que los representaba en los torneos intrauniversitarios, para cederle al futbol mexrcano un excelente deportista. Con futbol descarado y que a través de gambetas rompe la monotonía del futbol actual, Arellano brincó a la Segunda División para defender los colores de los Tuzos del Pachuca. Después regresaría al equipo de sus amores, y al cual le "iba": el Monterrey. Con él, a los diecinueve años, debutó en el máximo circuito profesional. Arellano, de veinticinco años de edad, sobresalió con los Rayados por su futbol alegre. Por ello fue convocado a formar parte de casi todos los niveles de la selección nacional (infantil, juvenil, sub-23 y la mayor). Con los del cerro de la Silla es aún recordado con el número 400 en la espalda, honor que recibió por ser, en ese momeoto, el regiomontano más destacado en el futbol profesional. Con el Rebaño Sagrado, Arellano alcanzó la proyección que necesitaba para. ser tomado en cuenta y representar a México en el clímax de su carrera. Es ahora cuando debe demostrar su futbol y despuntar o seguir siendo sólo un buen jugador. ¿Alguna vez imaginaste llegar a ser figura del futbol? No, solamente me dedicaba al estudio y practicaba el futbol como diversión. ¡Qué representaba e!Jutbol en aquellos años de la prepa? 12 Un complemento de mis estudios. Después de mi segundo semestre el equipo de la Prepa 2 adquirió mucha fama porque compró una franquicia de Tercera División profesional. Fue ahí donde realmente comeneé a jugar futbol. Ahora, a unos días de que Inicie el mundia' ¡aJmo te sientes futbolístimmente hablando? Me siento muy bien. Bastante tranquilo y en espera de quedar en la lista definitiva para asistir a Francia 98, que Manolo Lapuente anunciará el 2 de junio. Para ello estoy trabajando fuerte. ¡En qui se basa el trabajo que realiza el seleaionado? Estamos haciendo mucho futbol y, más que nada, bastante condición física. Estamos totalmente concentrados en Francia. Aunque se sabe que para cualquier futbalista, el asistir a un mundial es lo máximo, ¡para ti qui significaría? Es cierto, todos queremos estar en la Copa del Mundo y ahora que tengo la oportunidad de pelear un puesto, estoy bastante contento .y motivado. Ahí estará lo mejor del mundo y anhelo estar ah!. ¿Qué txpectativas tienes para quedar definilivamente en el grupo? • No lo sé. Es muy difícil porque hay excelentes jugadores en la selección, algunos de ellos con experiencia del Mundial de Estados Unidos 94. Sin embargo, espero colaborar en la cancha. ¿Con quiénes pelearías el puesto? Lo que pasa es que Lapuente me está colocando de lateral derecho y de medio derecho. No sé realmente qué posición voy a jugar. ¿Quiplanes tienes para despuis de Francia? Ahorita estoy concentrado en el mundial. Quisiera quedarme unos dos o tres años más en el Guadalajara y después ya buscaremos otro equipo. ¿Algún equipo o país donde te ilusione jugar? No, uno no sabe. Ahorita estoy con Chivas que fue donde siempre quise jugar, después del Monterrey. Me gustaría regresar a jugar con el Monterrey. Ahora defiendes la casaca de Chivas, el cuadro má.s popular de México, ¿txige má.s jugar para el G11adalajara? Sí. Para todos los que formamos parte de la institución es una presión y exigencia mayor, por ser Chivas un equipo de gran tradición y con integrantes mexicanos. La prensa y afición se han portado muy bien conmigo. Espero seguir así. Los apodos en el balompii prefesional son muy comunes, ¿te molesta que te apoden "Charrito" o "Cabrito"? No, para nada. En Monterrey no me podían decir "Charrito" por pleitos de algunos comentaristas con el "Charro" Barragán, quien era dueño de mi carta en Vaqueros de la Prepa 2. Cuando me seleccionaban los compañeros me decían "Cabro". En Guadalajara, como en todo México, me dicen "Cabrito' por ser de Monterrey. El apodo me lo puso Enrique Bermúdez Monterrry fue el equipo de tu debut, ¿qui reprtSenta para ti? Representa mucho, porque soy de Monterrey y el haber jugado con los Rayados fue un orgullo enorme. Ahora con Chivas trato de poner en alto al futbol regiomontano. Estando desligado del Monterrry, Cijuipo que a/raviesa por una de sus peores crisis tanto econ6mim como deportiva, ¡cudl es tu opini6n al respecto? Es muy triste esa situación. Tengo confianza en la directiva para que salga de ese bache y vuelva a ser el equipo de antes. La afición no merece eso. , �CONFESIONES DE MANUEL LAPUENTE El cerebro del tricolor "A otros les ha costado mucho menos estar aquí, como a Milutinovic, que no hacía nada y a quien afortunadamente le quitaron el equipo", dice el estratega de la selección mexicana de futbol con la certeza de saberse merecedor del cargo considerando que representa al técnico nacional con más campeonatos en los últimos años. Ahora se plantea un reto: "Quiero hacer en Francia lo que no se ha hecho en toda nuestra historia mundialista" Héctor A/varado/Vida Universitaria ablar con un seleccionado nacional a pocos días de que salte a las canchas francesas es verdaderamente complicado. Más cuando se trata del cerebro del tricolor, justamente en los días en que medio México le reclama no haber llamado a equis jugador o que su futbol no convence a nadie. Sin embargo, después de una insistente búsqueda telefónica, Manuel Lapuente levanta el auricular en su cuarto del hotel Regal Pacífico en Santiago de Chile, lugar donde se preparaba el cuadro azteca para enfrentar a la Universidad Católica. Lapuente se muestra seguro, digamos confiado. Es el técnico nacional con más campeonatos en los últimos afios (con Puebla en las temporadas 82-83 y 89-90, y con Necaxa en la 94-95 y 95-96), además de conquistar otros trofeos como el extinto Campeón de Campeones y el desairado torneo de Concaca( Eso nadie se lo quita. Lapuente, de 54 años cumplidos, regresó a la selección en diciembre de 1997, después de que el serbio Bora Milutinovic nos clasificara a Francia sin mostrar buen futbol y, peor aún, sin reflejar superioridad ante adversarios de la Concaca( Desafortunadamente las cosas no marchan como quisiera. El tiempo se le ha echado encima y los resultados no llegan. Se arribará al mundial sin el mejor nivel futboUstico. El único respaldo es el tricampeonato de la Copa de Oro y, aunque ~ parezca burla, el cuarto lugar mundial que 11a FIFA nos regaló. ! A pesar de todo, la afición mexicana 1 tiene la confianza en Lapuente como un ~ director técnico inteligente y que tiene en ; sus manos la posibilidad de "tapar bocas" y ! colocar a México en una buena situación. ~ ¿Qui representa dirigfr a la selección? Un orgullo máximo. Obviamente es una misión bastante delicaga. Tenemos grandes anhelos de triunfo y pondremos todo de nuestra parte para lograrlo. ¿Cuál es su meta al frente dtl llamado "equipo de todos"? Simplemente un trabajo arduo. A otros les ha costado mucho menos estar aquí (en la• dirección técnica), como a Milutinovic, quien no hacía nada y a quien afortunadamente le quitaron el equipo. Como lo dices, tuve que hacer muchos méritos para estar aquí: cuatro campeonatos de Liga, dos de Copa, dos campeonísimos {Campeón de Campeones) y triunfos a nivel Concacaf, que sumados ningún técnico mexicano había conseguido. Merecía esta segunda oportunidad (dirigió a México en 1991). Mi meta es hacer un buen papel y buscar el mejor sitio posible. Estoy muy contento porque me llamaron, pero no estoy conforme. Quiero hacer algo mejor en Francia que lo hecho en toda nuestra historia mundialista. No conformamos con sólo asistir, sino realizar un papel decoroso. Se juega mucho en sólo tres partidos que son muy efímeros... Así es, son partidos de futbol donde puede pasar toda, sin embargo, hay que estar preparado física y mentalmente para esos tres partidos. ¿Cómo se encuentran a escasos días de que arrant{Ue el mundial? En este momento lo que trato de hacer no es ganar partidos o humillar rivales, es más, no me interesa ganar partidos. Ahorita me interesa ver quién tiene carácter y presencia para alinear en un campeonato del mundo. En México, desgraciadamente, existe un clima desalentador por los resultados obtenidos, que la prensa y la afición convierten en desastres nacionales, como la dtrrota contra el Boca dt Argentina. SL eso es normal porque la prensa va con la corriente y no tiene un criterio establecido. Qué bueno que me preguntas eso, porque tu periódico es para orientar a los jóvenes universitarios. Siempre que se pierde normalmente nos atacan, y cuando se gana pues te idolatran, así se juegue muy bien y se pierda circunstancialmente o se juegue muy mal y se gane de "chiripa". Entonces hay que considerar que la prensa po tiene ningún criterio firme, sobre todo no es anaUtica para darse cuenta que tiene mucho más tiempo de trabajo un equipo de futbol que nosotros. Es importante que los muchachos de la Universidad sepan ver el futbol y vean que no es tan sencillo esto. Cuando prácticamente todo Mlxico "mlll mano" en la selección, opinando por IJlll !I llame a tal o cual jugador, y sólo uno es d i,ulicado, ¿es muy fuerte la presión? Bastante. En el Necaxa sucedió algo parecido y se hizo algo importante, a pesar de que digan que Saporiti fue el "bueno•No. Con él hicieron 32 puntos, no cali· ficaron y el equipo iba en picada. Cuando llegué hice cinco cambios importantes en el cuadro titular (Luis Hemández, "Ratónª Zárate, Vilches, Becerril e Higareda). Por esto fui criticado como ahora y fuimos campeones. Ahora que salieron del Necaxa jugadores clave como García Aspe, Peláez Y "Ratón" Zárate, fui también muy criticado. Decían que desarmé al Necaxa, pero ahora nadie dice que ese mismo equipo buscó el campeonato. Yo sabía que a pesar de esas bajas íbamos a triunfar, porque son buenos jugadores, sólo que les faltaba acoplamiento y eso es precisamente lo que estoy haciendo aquí en la selección. No quiere decir que la labor de Raúl Arias no haya sido buena, es excelente, pero tampoco se puede negar que yo conformé ese cuadro. Nadie lo menciona porque así es la prensa. Con toda esta probltmática dt seleaionar gente, ¿cómo es sil forma dt trabajar? Ahora con la premura, afortunadamente cuento con la colaboración de todos los técnicos mexicanos. Mis consultorías son con ellos cuando se trata de examinar a un jugador de su equipo. Afortunadamente tengo mucho apoyo en ese aspecto y ellos me dan ideas; por eso estoy tranquilo, porque sé que lo que estoy haciendo es con pasos muy firmes y a base de un buen equipo de asesoramiento. ¿Puedt haber sorpresas para la lista definitiva del 2 dt jllnio? No. Salvo alguna lesión o baja de juego, estos jugadores son los indicados. ¿Q}'i tanto beneficia o perjlldica que la FIFA califique a Máico como CMarto lugar mundia' cuando no es as{? Ni nos beneficia, ni nos perjudica, sino todo lo contrario (ríe). Aquí el chiste es que nosotros nos lo creamos cuando aún no le hemos ganado a nadie, prueba de todo esto son las apuestas que señalan por México probabilidades de ser campeón mundial de 150 a 1, ¡imagínate! ¡A qué distancia estamos de ganar la Copa del Mundo! Pero lo que sí debemos hacer es luchar por estar ahí, porque tenemos en nuestras manos la oportunidad de hacerlo, incluso superarlo. &tá probada su capacidad como estratega, ¿cómo analiza aw rrualts, sobre todo los dt sil grupo mllndialista que serán ttn gran dolor dt cabr.za? Corea tiene un nivel alto. Su competencia y su público es ferviente y apasionado, pero no tienen la calidad de competencia que tenemos en México; esa es la desventaja que tienen contra nosotros. Sin embargo, esa selección se está preparando muy fuerte, obviamente vamos a sudar mucho para poderles ganar. Los antecedentes señalan que nunca les hemos ganado, inclusive cuando más bien hemos estado, como en las selecciones olímpicas. Hemos perdido dos veces y empatado otras dos, para que veas el grado de dificultad que tiene Corea. Su futbol se basa en el juego colectivo, con dos centrales marcadores y uno como líbero. Juegan con dos centros delanteros de gran tamaño, que además son fuertes y rápidos. Bélgica es muy fuerte, con gente de mucha experiencia que juegan en toda Europa. Es muy sólida, basa su futbol en la defensa, la cual es muy experimentada y será difícil que cometan errores. Esa defensa sale al contragolpe a una gran velocidad, lo cual es altamente peligroso. Holanda no tiene presentación. Es una de las grandes favoritas para llevarse el mundial. Cuentan con grandes individualidades y juegan muy bien en conjunto. ¿Algún seleccionado que se considere con el puesto seguro? Todos. Los inmovibles son Claudio Suárez, Duilio Davino, Ramón Ramírez, García Aspe, Luis Hemández, Cuauhtémoc Blanco, Jorge Campos, Palencia, Germán Villa... Cuando el reportero comenzaba a entrar en calor, Manuel Lapuente (quien debutó como profesional con los Rayados del Monterrey) lanza un "bueno joven, ¿ya fue suficiente, no? Tengo que trabajar; los muchachos están esperándome en la cancha", con lo cual concluye la charla del estratega nacional para Vida Universitaria. �que veo, así como reconocer_ los aciertos. •Qué tanto sirve ese comentano?, eso ya no depende de uno. Si al escribir o hablar en televisión logro que tres o cuatro tengan una visión mejor del futbol, ya con eso logré algo. · Navidad en verano Si insisto que el Torneo de Verano se juega en invierno y viceversa, es por tomar un ejemplo de la incapacidad de algunos dirigentes del futbol mexicano que no tienen la menor idea de su trabajo, además que no saben cuándo inicia la primavera o el invierno. "Me tocó decir quién lleva la pelota" Roberto Hernández Jr., toda una personalidad en el futbol regiomontano que mantiene expectantes a miles de aficionados con su programa Futbol al Día. Es el cronista de mayor impacto en la ciudad, además de ser l!na biblioteca viviente del balompié. Sus detractores lo acusan de manipulador. Frente al mícr6fono Es una profesión como cualquier otra que realizo con mucho cariño. A mí me tocó decirle al público dónde está la pelota y quién la lleva, así de sencillo. Es una labor social donde se requiere atención, dedicación, concentración, rapidez, vista y criterio. El jefe de jefes Eso lo decide la gente. Me he encontrado con que a la gente le gusta de todo y creo que eso es bueno, porque la gente va dándole su preferencia a cada comentarista. Si ''Nosotros fomentamos la adicción" Héctor A/varado/Vida Universitaria "Somos intermediarios, no protagonistas" dificultad que representa alguna jugada. Pero igualmente se puede saber de futbol Roberto Gómez Junco, ex-jugador pro- sin haberlo jugado. .-., aniel Pasarella, estratega de la selección Ser buen comentarista de futbol que escribe sobre la maa!J argentina, los llama los "invictos" por- fesional No podría decir cuando se es. Puedo teria para los periódicos El Norte y Reforma, que nunca pierden. Y es que tienen una de decir requisitos para serlo, como es saber también es comentarista en diversos prolas armas más poderosas: la de la comuniexpresarse, saber de futbol, tener opinión gramas de Televisión Azteca. cación. Ya sea frente a los micrófonos de la propia, tener capacidad para expresar sus Siempre en el futbol radio o la televisión, o en la letra impresa, puntos de vista y fundamentarlos, rescatar Mi trabajo me brinda muchas satisfaclos periodistas, especialistas y comenlo positivo antes de criticar lo negativo, ciones porque me gusta el futbol. Si al taristas de futbol viven fuertes contradichablar de futbol puedo ayudar a que el afi- atreverse a denunciar las cosas que ves que ciones: si bien son un puente de informacionado lo vea mejor, quedo doblemente están mal hechas, etc. ción y análisis de lo que ocurre en el terLa ansura satisfecho. Tiene menos importancia de la reno de juego y los aficionados, la pasión y Tengo la fortuna de colaborar en que a veces se le quiere dar. Simplemente es quizá también los intereses particulares los medios que no se meten y dejan amplia liun factor de enlace entre el futbol que se llevan a cometer arbitrariedades y manipubertad. Se me ha dado libertad plena y no juega en la cancha y la gente que quiere laciones, de lo cual hablan tres expertos: se meten con lo que digo. verlo. Roberto Gómez Junco, Roberto HernánEl manoseo de las te/evisoras Haberlo jugado dez Jr. y Ángel Robles. Afecta porque hay muchos intereses El hecho de haber tenido la oportunidad de jugarlo profesionalmente me da atravesados. El que una empresa tenga una visión más completa y conciencia de la equipo e injerencia en el futbol, es cuestionable. Todo ese conflicto de intereses 16 afecta, porque son intereses televisivos que se ponen por encima de los intereses futbolísticos. Despojarse de los sentimientos En mi caso realmente no hay tanto sentimientos de por medio. No tengo prefc. rencias sentimentales por ningún equipo. Yo como comentarista trato de disfrutar Y reconocer el buen futbol y criticar al mal futbol independientemente del equipo que lo despliegue. "Si Tigres descendió, yo no" Me parecía irresponsable ponenne .a hablar y escribir sobre Primera "A", S1D conocerla. Yo siempre jugué en Primera Yel futbol que conozco es ése, por eso sentÍ que no tenía por qué bajarme a ver de qué se trataba la Primera "A" simplemente por errores de otros. Sus palabras no son decreto No sé que tanto ayude lo que señalo, simplemente trato de marcar los errores a la gente le gusta cómo narro, eso no quiere decir que otros no gusten. Todos son buenos cronistas y uno tiene que aceptarlo. ¿Patear la "bola" para hablar de ella? No he visto ex-jugadores locutores. Hay ex-jugadores comentaristas, como Juan Dosal Diego Silva, Roberto Gómez Junco, que son muy buenos y el haber jugado les permite analizar de otra manera el futbol. Hablan desde una visión particular. Curiosamente uno de los peores comentaristas de futbol es Pelé. No sabe narrar, a pesar de que es el mejor jugador de la historia. Máximo poef.er dt convocatoria Los estilos se acomodan al .temperamento de la gente. Tenemos poder de convocatoria porque la idea es llegar a la mayor cantidad de gente posible. El rating de Futbol al Día es impresionante, porque capta a todos los públicos, desde el "A" de la Del Valle hasta el "D" de las zonas marginadas. De los cuatro millones de habitantes de Monterrey, calculo que, mínimo, un millón ve Futbol al Día. Y el que habla, ¿cuándo gana? Mi mayor satisfacción fue subir a los Tigres a Primera División. No tienes idea cuánta felicidad me produjo. He vivido eventos muy bonitos y partidos maravillosos, como finales de mundiales, pero eso es vanidad. Para mí lo más grande fue llegar a mi casa, siendo otra vez equipo de Primera División. Me dio mucho gusto subir, porque la ciudad se quedó tal como era, para que de aquí en adelante mejore. El infierno Sentí que cuando el Monterrey nos mandó a Segunda División, no era un castigo de Dios, sino una lección de Dios. Sen- fSTUOIO Ángel Robles. tí que cuando el público rayado nos criticó, debíamos detenernos en odiar y lo logramos. Ahora que ellos están mal no he oído que los Tigres quieran al Monterrey en Segunda, como ellos lo desearon para nosotros. Las lágrimas No puedo separar mis sentimientos. He visto a directores de orquesta llegar a un momento de éxtasis y lloran igual que yo en un partido. Sacerdotes, cantantes y jugadores de futbol encuentran un logro en su labor y derraman el llanto. El estado de llorar no tiene nada de malo cuando se hace con tanta pasión, como en un partido de futbol. Ser tigre, y hablar de los rayados Es muy dificil. Quiero mucho al Monterrey, porque a la larga hace una función social muy bella. Espero en Dios que la afición rayada me permita, me entienda y me ayude para.hacerle servicio a su equipo. "Busco alentar la práctica, no el sedentarismo" Roberto Hemández Jr. Ángel Robles, serio, congruente y sencillo. El periodísta del futbol, conductor de programas en el ex-Canal 28, mantiene el equilibrio entre la emoción y la razón. Por su léxico algunos lo consideran el filósofo del futbol regiomontano. Estar frente a la cámara Es un privilegio y una responsabilidad porque trabajo con el futbol, deporte de mayor influencia y arraigo en el mundo. A través de mi trabajo busco alentar la práctica del deporte, por encima del sedentarismo que implica estar observando, leyendo y escuchando futbol. Un maestro de comunicadores Me da mucho gusto que algunos me consideren así y que algunos jóvenes me vean con cierta admiración y respeto. A lo largo de mis veintidós años en la crónica, .m nunca me he creído inventor o gurú y he 8 sentido que he hecho una labor congruen:8 8!. te. Una lección Un requisito de fondo y muy difícil para ser un buen comentarista es no tener favoritismos. Por desgracia los comentaristas de televisión, no dicen, sino presumen tener equipo, lo cual es inconcebible. Concienda dt su labor Si tuviéramos conciencia tendríamos más cuidado al hablar. Influimos más de lo que se debiera. El hecho de que los comentaristas de futbol influyan tanto es perjudicial para México. Debiéramos tener mejores maestros y no ser manejados por Raúl Velasco, Enrique Bermúdez, Ángel Robles, etc. Una victoria Despu~ de cada crónica donde me sienta éticamente realizado, porque siento que cumplí. El momento donde pueda combinar la emoción y la razón. ¿La mejor afición dt México? Esto de la mejor afición de México es una de las más grandes mentiras. El aficionado de Monterrey debería ofenderse con ese mote, porque se le premia su cantidad y no su calidad Un aficionado de calidad aprueba y rechaza y no es el que siempre llena el ·estadio. Comefatbol Los medios fomentamos la adicción, porque te decimos no le cambies, no te vayas, come y traga futbol. Los comentaristas creemos que fomentamos la práctica pero sólo fomentamos la adicción. · El fanatismo El público se angustia demasiado por consecuencia de la adicción que fomentamos. No comprendo los rostros de angustia .de la gente que me aborda y me dice: "Señor Robles, ¿qué vamos a hacer si el Monterrey se nos va?" ¿Qué vamos a hacer?, pues nada, vivir. No es posible que estemos más preocupados por eso, cuando en Nuevo León hay incendios forestales. Tentaciones Estoy c9nsciente de que el morbo mueve a la gente. Conozco los caminos para hacerme más popular, como retar a Hernández Jr., apostar la cabellera, dejarme el bigote, etc. No he querido hacerlo porque así como debe existir un comentario populachero, �EL JUGADOR NUMERO DOCE RYSZARD KAPUSCINSKI La guerra·del futbol . • La pasión desbordada , Alma Ramíre1/Vida Universitaria or un a on ya no es posible en otros lugares. En ese aspecto la agresión está muy lejos y espero que así siga." La religión es el opio de las masas." La cultura y el fanatismo Algo indiscutible hace tiempo, pero alrededor del esférico que en el umbral del tercer milenio es EJ catedrático de la Facultad de Filoso1 sometido a duda por... un balón. ¿La selecfía comenta que el futbol como deporte se ción mexicana contra Dios? Los medios La La ha convertido en algo cultural porque pomasivos de comunicación invitan a la see una serie de características, de las que población a realizar una "peregrinación" resalta el hecho de que no se requiere mupsicológica ( a veces no tanto), semejante a cho equipo. Esto fonna parte de la populos viajes aJerusalén o a La Meca, donde lo laridad que ha tenido y tiene en todo el demás pasa a segundo plano. El futbol en mundo. "Cuarenta.años atrás el futbol era México, además de entretenimiento y exclusivo de Occidente, pero en la actualiganancias publicitarias, es transformado en dad África y Asia se han incorporado. Con "paño de lágrimas" de una sociedad insaesto se crea una cultura, donde tienen algo tisfecha y ansiosa de cambio. José María de culpa los gobiernos que a veces tienen 1 Infante, sociólogo y catedrático de posgramás poder del que deberían." do en la Facultad de Filosofía y Letras de la Qui es lo que distingue al aficionado tkl UANL habla de la realidad de un país al fanático? que le va "de la patada". El punto está cuando el fanático finca ¿Se puede entender como un ritual todo lo toda su vida y deseos alrededor del futbol que se lleva a cabo (la carne asada, ctrVezas, Puede haber cierto apasionamiento, se botana, etc.) al momento de presenciar un parpuede discutir todo el día, hacer bromas y tido de futbol? demás, pero no es lo único en la vida. La televisación del futbol es un fenóLa bandera, la virgen de Guadalupe y la meno que ha venido creciendo cada vez selec.ción, ¿quiln va primero? más en todo ef mundo. Hace veinte años Infante comenta que por las caracterísera muy poco lo que se televisaba, apenas ticas que posee y que lo transfonnan en iniciaba la transmisión a todo el país por la una manifestación cultural, el futbol forma red nacional de televisión. Es un fenómeno parte de los iconos del mexicano, lo que se que progresivamente alcanza cada vez más traduce en un fenómeno que en los últimos importancia. Antes había otro ritua~ que tiempos ha ampliado su influencia en toera escuchar los partidos por radio. El s1 dos los sentidos. "Los jóvenes usan camiseradio permite realizar otro tipo de activi-: tas de equipos de futbol corno vestimenta dades, mientras que la televisión no deja cotidiana, algo inexistente hace diez o alternativa para hacer otr3: cosa. Y por esto ~ quin~e añ~s." Y haciendo refetenci~ a 1~ la realización del ritual, porque uno va a ~ mamfestac1ones ·de alegría por la v1ctona estar atrapado por la televisión durante una ! del equipo favorito, corno son el ir a la mahora y media. Esto es paralelo a la desaparicroplaza o al Ángel de la Independencia a ción de otros rituales, por ejemplo los de } festejar, asegura que forman parte de las tipo religioso. En México, probablemente cosas graves, porque muchos gobiernos que "En México el futbol sigue siendo algo familiar." la gente ve más futbol por televisión que no son capaces de darle otras satisfacciones asistir a misa. co el hecho de que la mujer tenga poco o donde paradójicamente participan en este al pueblo ponen sus expectativas en el futEn relación al vínculo futb~l-publici- nulo interés en el futbol, ya que en un prin- deporte más mujeres que hombres. No creo bol. dad, Infante opina que si a los anunciantes cipio estuvo confinada al hogar y eran que haya una correlación automática, que La catarsis éle un pueblo que les interesa esta actividad es porque por pocas las que practicaban o presenciaban el futbol tenga que ser agresivo y masculi- vuelca su sentir en el triunfo ajeno... medio de ella se vende. El género -prepon- deportes. La mujer quedaba excluida de no, pero así ha sido como históricamente ¿El Jutbol es un desahogo, una catarsis dt derantemente masculino- del auditorio actividades extracasa, y mucho más de este se ha venido dando", comenta. frustraciones y resentimientos de un pueblo q11t • tiene peso también, lo que es aprovechado deporte considerado corno "masculino" y La afición mexicana, muchas veces tiene que "apechugar"? para anunciar productos "masculinos", con una cierta carga de agresión. Si exclu¿hinchada del tercer milenio? Sin duda. Como el pueblo no tiene corno el alcohol. ían a la mujer del futbol, pues no le inteInfante cree que en México todavía no otros motivos de satisfacción, encuentra en La mujer, ¿némesis resaba, con esto se creaba un círculo estamos a ese nivel, que en los estadios el la victoria de su equipo favorito una satisde un buen partido? vicioso. "Poco a poco la mujer ha ido par- futbol sigue siendo algo familiar. "Se puede facción sustitutiva. Hacen suyo ese triunfo, El sociólogo atribuye al aspecto históri- ticipando. Un ejemplo es Estados Unidos, concurrir sin peligros a un estadio, lo que como si toda la vida se jugara en eso. La hinchada. torcida. barra brava. La porra de sol La afición. En el estadio ofrente al aparato de televisión, el llamado jugador número doce levanta de igual modo las banderas y los papeles picados que las ceroew y las fritangas, suena las matracas y los tambores, grita mentadas y desahogos que a veces, en algunos lugares; terminan en tragedia de fandticos de un espectdculo envuelto en la mercadotecnia J 1 18 El mes de junio de 1969 estd distinguido por cinco días de cruentas luchas y saqueos entre Honduras y El Salvador, cuyo aparente motivo fueron un par de partidos de futbol entre las seleaiones de ambos países que buscaban clasificarse al mundial de México 70. Rysz,ard Kapuscinski (Polonia, 1932), uno de los mds inteligentes cronistas contempordneos, escribió un formidable reportaje sobre aquellos hechos con el decoro narrativo de una novela que Anagrama publicó - procon un pequeno logo de su propia autoría que se reproduce en estas pdginas futboleras / uis Suárez dijo que habría guerra y yo siempre creí a pie juntillas todo lo que él decía. Vivíamos juntos en ciudad de México, y Luis me daba clases sobre América Latina. Me enseñaba lo que es y cómo comprenderla. Tenía un olfato especial para ver venir los acontecimientos. Luis sabía moverse por las arenas movedizas de la política de este continente, en las que aficionados como yo cometíamos error tras error y acabábamos hundiéndonos sin remisión. En esta ocasión, Luis expresó su opinión sobre la guerra que se nos avecinaba después de doblar el periódico en el que acababa de leer una crónica deportiva, dedicada al partido de fútbol entre Honduras y El Salvador. Los dos equipos luchaban por clasificarse para el Mundial México70. El primer partido se jugó el domingo 8 de junio de 1969 en la capital de Honduras, Tegucigalpa. Nadie en todo el mundo prestó la más mínima atención a este acontecimiento. El · equipo de El Salvador llegó a Tegucigalpa el sábado y todos sus miembros pasaron la noche en blanco en el hotel. No pudieron dormir porque fueron víctima de una guerra psicológica que desencadenaron los hinchas hondureños. El hotel se vio rodeado por un hervidero de gente. La multitud arrojaba piedras sobre los cristales y aporreaba láminas de hojalata y bidones vados. A cada momento estallaban con estruendo los petardos. Se disparaban en aullidos espantosos los cláxones de los coches que habían rodeado al hotel. Los hinchas silbaban, chillaban, proferían gritos llenos de hostilidad. El escándalo se prolongó durante toda la noche. Y todo para que los jugadores del equipo contrario, sin haber podido pegar ojo, nerviosos y cansados, perdieran el partido. En Latinoamérica, semejantes prácticas están a la orden del día, así que no sorprenden a nadie. Al día siguiente, Honduras venció al equipo de El Salvador, muerto de sueño, por 1 a O. Cuando el delantero centro del equipo hondureño, Roberto Cardona, metió en el último minuto el gol de la victoria, en El Salvador, una muchacha de dieciocho años, Arnelia Bolaños, que estaba viendo el partido sentada frente al televisor, se levantó de un salto y corrió hacia el escritorio, en uno de cuyos cajones su padre guardaba una pistola. Se suicidó de un disparo en el corazón. "Una joven que no pudo soportar la humillación a la que fue sometida su patria", publicó al día siguiente el diario salvadoreño El Nacional. Transmitido en directo por televisión, al entierro de Amelía Bolaños asistió la capital entera. Encabezaba el cortejo fúnebre la compañía de honor del Ejército de El Salvador portando su estandarte. Detrás del féretro, cubierto con la bandera nacional, marchaba el presidente de la república acompañado de sus ministros. Tras el gobierno desfilaban los once jugadores del equipo de El Salvador que esa misma mañana habían vuelto al país a bordo de un avión especial, no sin que antes, en el aeropuerto de Tegucigalpa, los llenaran de vituperios, les escupieran la cara, los ridiculizaran, vilipendiaran. Una semana después se celebraba en el campo de futbol del bello nombre, Flor Blanca, de la capital salvadoreña, San Salvador, el partido de vuelta. Esta vez fue el equipo de Honduras el que pasó la noche en blanco: una multitud de hinchas encolerizados rompieron todos los cristales de las ventanas del hotel para, a continuación, arrojar al interior de las habitaciones toneladas de huevos podridos, ratas muertas y . trapos apestosos. Los jugadores fueron llevados al estadio en carros blindados de la la. División Motorizada de El Salvador, lo que los salvó de la venganza del vulgo sediento de sangre que se apiñaba a lo largo del trayecto, enarbolando los retratos de la heroína nacional, Amelía Bolaños. Las afueras del estadio estaban tomadas por el Ejército. Alrededor del campo mismo, cordones de soldados del regimiento de la élite de la Guardia Nacional blandían sus metralletas listas para disparar. Cuando sonó el himno nacional de Honduras, el estadio estalló en gritos, silbidos, abucheos e insultos, que no cesaron hasta la última nota. A continuación, en lugar de la bandera nacional de Honduras, que había sido quemada minutos antes para gran júbilo de los espectadores, locos de alegría, los anfitriones izaron en el asta un harapo sucio y hecho jirones. Resulta evidente que, dadas las circunstancias, los jugadores de Tegucigalpa no pudieron pensar en el juego. Sólo pensaban en si iban a salir de allí con vida. "Menos mal que hemos perdido este partido", dijo con alivio el entrenador del equipo visitante, Mario Griffin. El Salvador ganó por marcador de 3 a O. Directamente del campo de futbol, el equipo de Honduras fue llevado -al aeropuerto en los mismos carros blindados que lo habían traído. Peor suerte corrieron sus hinchas, que, golpeados y pateados sin piedad, huían hacia la frontera. Dos personas resultaron muertas. Docenas tuvieron que ser hospitalizados. Ciento cincuenta coches hondureños fueron incendiados. Pocas horas después, la frontera entre ambos países quedaba cerrada. Todo esto lo leyó Luis en el periódico y dijo que habría guerra. En sus tiempos había sido un gran reportero y conocía a la perfección su terreno. En América Latina, decía, la frontera entre el fútbol y la política es tan tenue que resulta casi imperceptible. Es larga la lista de los gobiernos que cayeron o fueron derrocados por los militares sólo porque la selección nacional había perdido un partido. Los periódicos llaman traidores a la patria a los jugadores del equipo perdedor. ¿Crees que merece la pena ir a Honduras?, le pregunté a Luis, qu._e en aquella época era redactor de Siempre, un semanario serio e influyente. Creo que sí, me contestó, seguro que pasará algo. A la mañana siguiente aterricé en Tegucigalpa. 19 �distingue por ser un deporte que se juega : el tiempo real del espectador, además de :er un juego donde vale más la amen~za del ol que el gol mismo, lo que explica los ~arcadores bajos; a diferencia del basquetbol por ejemplo. 'otra fuente es la revista Poliéster # 17, del invierno del 96-97, que está dedicada a los deportes en general, y en donde se presentan dos referencias a artistas que hacen del futbol arte: Gabriel Orozco y Priscilla Monge. (También habría que recordar la aportación del pintor Ángel Zárraga con su óleo de 1922, Las futbolistas, así como la que el artista vasco Aurelio Arteta hizo al piotar al famoso Pichichi. Alberto Gironella, artista dotadísimo, también ha trabajado bajo el amparo del futbol. De igual modo habría que mencionar los trabajos de los artistas de la transvanguardia italiana de los años ochenta como Francesco Clemente y Sandro Chía. Asimismo, el pintor catalán Antonio Tápies ha realizado carteles para el Barcelona, aunque adara que "un gol, por espectacular que sea, jamás me inspirará un cuadro". A nivel institucional habría que mencionar que el Museo Rufino Tamayo de la ciudad de México montó en 1985 la magna exposiáón Arte Fotográfico Futbolístico Mexicano, y la que el Museo de Monterrey preparó en 1986 con México 86: un testimonio artístico, con obra de nueve artistas LoLsaques d Enrique Ruiz Acosta ~~ punto·está de empezar la fiesta y el 111.] tema del futbol se antoja para abordarlo tal y como es: un enorme espectáculo deportivo que los medios masivos se han encargado de encumbrar hasta hacerlo el más difundido y el más apasionante, capaz de involucrar a millones de espectadores simultáneamente, con un lenguaje y una cultura de expertos envidiables, producto de una afanosa inversión de tiempo y dedicación a los saberes y entenderes de esta práctica deportiva. Los verdaderos "protagonistas", sin duda alguna, son los hombres que logran destacar como jugadores profesionales de futboL ya que al hacerlo se convierten automáticamente en héroes (ante la ausencia de los que deberían surgir de guerras o entre los desastres), capaces de realizar gestas y odiseas que llevan al triunfo y a la victoria en condiciones adversas siempre, luchando en nombre de los débiles (Tigres vs. América), de los ofendidos (Tigres vs. Monterrey), de los rivales regionales, o inclÚso se convierten en desagravios nacionalistas o en furibundos combates mundiales, para determinar quién es el mejor, más allá de la política o de la globalización económica, aunque sea por un instante efímero. Los héroes meten goles o impiden 20 El mundo del arte se interesa por el balompié como fenómeno poderosamente persuasivo. La prueba está en la obra de creadores como los italianos Francesco , Clemente y Sandro Chía, así como los nacionales Angel Zárraga, Alberto Gironella y Gabriel Oroz,co. Sin embargo hay quienes como el pintor cataldn Antonio !ápies que dice que "un gol por · espectacular que sea, jamás me inspirará un cuadro" goles. Son titanes que interrumpen el destino, cambian el curso de los hechos, impiden la debacle o sucumben temporalmente, para luego resurgir y retomar la victoria vía la venganza. Cada héroe está destinado a convertirse en un icono (posters, fotos en prensa, barajas, estampas, vasos). Y las leyendas se escriben fraguando la consis- tencia en las apariciones con la espectacularidad de la intervención. Todo tiempo pasado se evoca para medir el presente, este momento en el que se debaten los nuevos héroes, los jóvenes guerreros. De este tamaño las cosas, el mundo del arte se interesa por el futbol. Por lo que representa o porque es admirable como fenómeno social; el artista se involucra desde perspectivas diferentes. No sólo es capaz de sublimar su propia experiencia como aficionado, sino que también puede leer los signos del ser que "vive, come y sueña futbol", retratando o pintando críticamente sus circunstancias Y sus desplantes, permitiendo que la esencia de un deporte multitudinario se desborde en imágenes y en objetos. Como otros temas, el futbol aparece en el panorama de lo artístico porque con· tiene todos esos enunciados que men· donábamos arriba. Se le sujeta para estudiarlo como una actividad, como una acción y como un quehacer, cuyo sentido general es poderosamente persuasivo. Para muestra me permito citar fuentes interesantes, una de ellas publicada en La Jornada el 15 de febrero de 1998, en el suplemento de los domingos, donde Juan Villoro presenta un ensayo sobre Los golesJ el tiempo, que resulta en un fino análisis de cómo, entre otras muchas cosas, el futbol t regiomontanos como Enrique Canales, Raúl de la Rosa, Xossé de Sade, Jorge Elizondo, Erick Estrada, Jaime Flores, Eduardo Guajardo, Miriam Medrez y Juan Carlos Merla.) AhÍ está. Y Francia por venir. *Maestro de la Facultad de Artes Visuales. Actualmente es beneficiario del Programa de Fomento a Proyectos y Coinversiones Culturales del Fondo. Nacional para la Cultura y las Artes. Ángel Zárraga pintó en 1922 el óleo Las futbolistas, mientras que Francesco Clemente entregó en 1984 Tierna mentira. El Museo de Monterrey organizó la muestra México 86: un Testimonio artístico, en la que estuvo representado Erick Estrada con la obra gráfica Atrapando la luna, 1986 y Míriam Medrez con una mixta sobre papel, sin título, 1986. 21 �Gambetas de la -escritura Genaro Huaca] 1deporte no es una práctica ajena a los intelectuales, ellos no sólo ejercitan las neuronas y las niñas de sus ojos. Los antiguos poetas de Oriente desarrollaban su sensibilidad a través de las artes marciales, el zen, y con largas caminatas por los confines del reino para mantener a sus poemas sin adiposidades y libres de colesterol: en forma. El ejercicio físico es una tarea que muchos escritores nunca dejan pendiente. Entre los autores mexicanos contamos a Julio Torri, quien fuera gran tenista. En una carta a Pedro Henríquez Ureña, en enero de 1917 le dice: "El tenis es una adquisición tan valiosa como el ensayo inglés. Por su simplicidad, se sorprende uno que no haya sido inventado por los griegos. Todos los juegos son más o menos un remedo de la guerra, pero el tenis se parece más a una conversación, a una conversación demasiado viva y de perspectivas rápidas y seguras". Juan José Arreola, heredero directo de Torri en temas y géneros "de esterilidad", también es aficionado practicante del tenis... de mesa. Al respecto reflexiona en la página 87 de su Inventario (Grijalbo, 1976): ' (...) "El tenis de mesa es un duelo, pero también es un diálogo. Cada pelota viene como una pregunta y reclama la respuesta instantánea. Toda nuestra capacidad de ataque y defensa está en juego. (...) El diálogo pimponístico concluye siempre con un buen remate, como la frase sintáctica en su punto final. Y nos convence a todos". Ambos autores fueron ciclistas y lo reflejan corno terna en algunos de sus textos. Ciclistas como Sergio Cordero, poeta tapatío residente en Monterrey, quien incluyera el poema La bicicleta en su libro Vzvir al margen (F. C. E., 1987). Es notorio cómo el deporte gana terreno en la literatura y su práctica los escritores la convierten en cuentos y poemas. El futbol no es excepción. Jorge Valdano, famoso futbolista argentino quien fuera director técnico del Real Madrid, realizó una mezcla feliz de este deporte en su célebre antología Cuentos de fútbol (Alfaguara, 1995) y recoge aparte su experiencia como practicante reflexionando en los Cuadernos de Valdano (El País-Aguilar, 1997). Eduardo Galeano, narrador y ensayista uruguayo, no pudo más con su afición hasta escribir Futbo/, a sol y sombra (Siglo Veintiuno Editores, 1995). Por nuestra parte, de vez en cuando rI J., ! ti 1 22 ti\s-~~ encontramos textos de nuestros autores favoritos cuyo tema central es "el juego del hombre". Rubem Fonseca, el genial narrador brasileño nos ha regalado, y continúa haciéndolo cada vez que volvemos a él, su relato Abril, en Río, en 1970 de su libro Fdiz Afio Nuevo, (Alfaguara, 1977). El protagonista como siempre es un perdedor que anhela dar el campanazo de su vida. El meollo es la condición física que debe tener un futbolista triunfador: (...) "Me quedé con los ojos fijos en el Gerson. El jugador de fútbol vive escupiendo. Pasó cerca, dio uno de aquellos pases de treinta metros y escupió. ¿Viste? Limpio, transparente, cristalino. ¿Sabes lo que es eso?, preguntó Braguiña. Me quedé en duda, ¿no estaba él criticando al Gerson? Está lleno de negros que no alcanzan al Gerson, ¿qué iba a decir yo? Me quedé callado, balanceé la cabeza y el propio Braguiña respondió, preparación física, muchacho, preparación ffsica, para escupir así el tipo tiene que estar en forma. Vamos a destrozar a los gringos. (...) Ve la escupida del Tostao, está medio jodido, el ojo cegado, paró seis meses, ve sólo la escupida suya. Tostao pasó cerca y escupió una bellota de goma blanca. Parece mermelada, dijo Braguiña, está al treinta por ciento, pero cuando esté a punto escupirá un chorrito de agua filtrada como el zurdo de oro. Así era como llamaban al Gerson". Por su parte, Mempo Giardinelli, notable narrador argentino, en su cuento El hincha, de su libro Vidas ejemplares (Ediciones del Norte, 1982} homenajea la memoria de su padre "que murió sin ver campeón a Vélez Sársfield". Creativamente, el autor, da vida a su padre, personaje del texto: (...) "Desde entonces, cada domingo implicó, para él, lo que le costó no pocos disgustos: durante casi cuarenta años debió soportar las bromas de sus amigos, de sus compañeros del correo, de la barra de La Estrella, porque en Resistencia todos eran de Boca o de River, y cada lunes la polémica lo excluía porque los jugadores de Vélez no estaban en el seleccionado, nunca encabezaban la tabla de goleadores, jamás sus arqueros eran los menos vencidos, y Cosso, goleador en el 34 y en el 35, Conde en el 54, Rugilo, guardavallas de la selección (quien se había erigido como héroe mereciendo el apodo de el "León de Wembley"), eran sólo excepciones. La regla era la mediocridad de Vélez y lo más que podía ocurrir era que se destacara algún jugador, el que al año siguiente sería comprado, seguramente, por algún club grande. Y así sus ídolos pasaban a ser de Boca o de River. Y de sus amigos, de sus compañeros, de la barra. (...) "Era el gran año, sin duda, y la barra de La Estrella pronto lo comprendió, de modo que todos debían recurrir al pasado para sus burlas. Pero a Amaro es<? no le importaba porque le sobraban argumentos para contraatacar: los riverplatenses hada diez años que salían subcampeones, los boquenses estaban desdibujados, y todos envidiaban a Willington, a Wehbe, a Marín, a Gallo, a Luna y a todos esos muchachos que eran sus ídolos. (...) "!Gooooooooooool de Vélesárfiiiiiiiiiii11111111111111! La voz de Fioravanti estiraba las vocales en el aparato y Amaro, llorando, sintió que jamás nadie había interpretado tan maravillosamente la emoción de un gol. Vélez se clasificaba, por fin, campeón nacional de fútbol, tras cumplir una campaña significativa: además de encabezar las posiciones, tenía la delantera más positiva, la defensa menos batida, y Carone y Wehbe estaban al tope de la tabla de goleadores. (...) "Abrió los ojos, mientras intentaba aspirar er aire que se le acababa, pero sólo alcanzó a ver que los muebles se esfumaban, justo en el momento en que el mundo entero se llamaba Vélez Sársfield". Giardinelli redondea el cuento dándose el lujo de cumplir el mayor deseo de su padre, consiguiendo un texto memorable. Mario Benedetti, nuestro polígrafo uruguayo, le dedica a Carlos Real de Azúa su Puntero ÍZífuierdo, recogido en Montevideanos. La historia corre sobre los fraudes deportivos provocados por apostadores que no quieren perder. Un jugador es involucrado por malandrines y al final lo pierde todo. Guillermo Samperio, mexicano, retoma el tema futbolístico desde el punto de vista del mítico sindicato futbolero en su conocido cuento Lenin en ti futbol que da nombre al libro que lo incluye (Grijalbo, 1978). Juan Villoro, también de los nuestros, cuenta en La noche navegable la historia El mariscal de campo. Un adolescente sueña despierto con ser un crack cuando sea grande. Trabaja como repartidor en una carnicería y va por la calle escuchando sus ovaciones en el Azteca hasta que, por descuido, lo atropella un trolebús. Por último, la poesía tampoco ha desdeñado al futbol como tema y numerosos autores, latinoamericanos y españoles, han escrito textos donde, curiosamente, la mayoría son dedicados a futbolistas fallecidos, como ~ caso de Miguel Hemández. museo de monterrey te invita a que visites la exposición o e: :;¡ Elegía - al guardameta 'O o ~ Miguel H A lo/o, sam m la portería. dtl dtlo i ~ E o o o Tu grillo, por tus labios promotores_ de plata compostura, árbitro, domador de jugadores, director de bravura, ¿no silbará la muerte por ventura? N X o LO N X ..... <0 o E o a. oe: Ñ ..... "' O> En el alpiste de sosiego, de tiza galonado para siempre quedó fuera del juego sampedro, el apostado en su puerta de cáñamo añudado. .; e: ...,~ ...,"' :! o U) M IQUEL NAVARRO Goles para enredar en sí, derrotas, ¿no la mundial moscarda? que zumba por la punta de las ~ su sed aguarda la portería aún araña parda. r;-}@G (if~i~~~:~:~~,~:: 7 ¡ Entre las trabas que prendió la m ae una esquina a otra esquina, por su sexo el balón, a su bragueta asomado, se arruina, su redondez airosamente orina. Delación de las faltas, mensajeras de colores, plurales amparador del aire en vivos cúeros, en tu campo, imparciales .agitaron de corner las señales. EL MUNDO DE MIQUEL . JOYEAIA, i II Df( ~ al me¡or precio ¡ Promoción especial a estudiantes de la UANL. Al firmar tu contrato de anillo de graduación recibe gratis: ! un aniÚo de aleación !siladium y un !fistol en chapa \ de oro de 18 '' '' !kilates de tu ' ''' ¡universidad. ..'' '' i Washington No. 1301-A Pte. j i entre Porfirio Díaz j ! y Vallarta. Mty., N.L. ! Tel: 340 3307 i 1998 !:::::, J j Beep: 151 1111 Clave 5664 ~ Promociál válida hasta e1 1s de ~roo presentando este anu,ao "------------------·---------------------------------------- • Mayo 14 - Junio 14 1 __________________j - ENTRADA LIBRE HORARIO martes a domingo de 11:00 - 20:00 hrs. miércoles de 10:00 - 20:00 hrs. MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES CONSORCI DE MUSEUS DE LA COMUNITAT VALENCIANA ! GENERAUTAT VALENOANA --•m-.an1m IIIKCll).-...■,tcraoa6,CIIIIW -IIIWlllffl Av. Alfonso Reyes 2 2O2 Nte. Monterrey, N.L. www.museodemonterrey.org.mx e-mail:informacion@museodemonterrey.org.mx �-j J j ) J -u~ -- J __ J R0CK H®USE ,-J._) J _ ___, ---) __ j ) J ........ _ ___. _j j ,._ :.¡ _ __, : Ir '_j :1 ' . J \,._-__ '-JJ " j Ven y vive la pasion del Mundial REQUISITOS •Ser estudiante de la UANL debidamente acredftado . Llenar tu encuesta con todos los datos correctamente . Regresar tu encuesta inmediatamente . Apuntar el número de folio de tu encuesta � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 29 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 29, Mayo 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/05/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014421 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Carlos Monsiváis Deporte Fútbol Juan Villoro Narrativa Política https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19579/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._30._Junio_15._0002014410ocr.pdf cc4f6b2ecd184d7bb7da690125723592 PDF Text Text �, Trasplante ► Nuestra portada Opera rock ► DE LUZ, CANCIONES, BAILES Y PINTIJRAS EL H OSPITAL UNIVERSITARIO ABRIÓ LAS puertas para la importación de pacientes mexico-arnericanos y americanos del sur de Estados Unidos luego de realizar con éxito un trasplante de médula ósea a un paciente referido por primera vez de Texas, comentó el doctor David Gómez Almaguer, jefe del Servicio de Hematologfa. María Martínez de López de 28 años, originaria de Matamoros, pero residente legal en Estados Unidos, se internó el 22 de abril al sufrir de anemia plástica, enfermedad por la cual se destruye la médula ósea. Durante siete días se le dio quimioterapia para destruir la médula ósea enferma, luego, el 30 de abril, se efectuó la infusión de células progenitoras de la médula ósea del donador, su hermano Juan Martínez. Pasados los 15 días críticos en los cuales las células crecen, maduran y producen nuevas células sanguíneas, la paciente salió del hospital el 13 de mayo y una semana después regresó a Dallas, en perfectas condiciones. Fotografía del elenco de La casa dt Bernarda Alba. Francisco Barragán, 1998. surrealistas se creó la atmósfera perfecta que pudo disfrutarse a través de las voces de actores y bailarines que formaron parte del elenco de la ópera rock ]tSUcristo Suptrestre//a. La inclusión de vestuarios de distintas épocas 't géneros de baile, así como la participación de dos chicos raperos en la puesta en escena le dieron un toque de originalidad a la ópera de Andrew Lloyd Webber estrenada el pasado 29 de mayo en el Teatro Universitario. Intervino un equipo médico complejo encabezado por Gómez Almaguer e integrado por José Luis Herrera Garza, Luis Javier Marfil Rivera, José Carlos Jaime Pérez, Óscar González Llano, Oiga Graciela Cantú, Nora Eisa Hernández y Homero Gutiérrez. ···············································································································•···············································································..····- ◄Fiestas de la Hacienda LA NOVENA FIESTA DE u. CULTIJRA Regional en la Hacienda San Pedro, a realizarse del 26 al 28 de junio, rendirá homenaje a Lampazos por sus 300 años, a Horacio Alvarado Ortiz, Los Gorriones del Topo Chico y a los artesanos familiares de los pueblos. Se presentará una veintena de libros en la jornada editorial, será reconocida la labor de talabarteros, dulceros, viejos músicos y periodistas de los municipios y habrá conciertos, teatro, danza, puestos de artesanías, dulces y comidas regionales. Editorial El combate a la humillación EL 5 DE JUNIO DE ESTE AÑO el mundo conmemoró el centenario del nacimiento del poeta y dramaturgo español Federico García Lorca. Autor de obras clásicas como Yerma y La casa dt Bernarda Alba (que por cierto montará la Escuela de Artes Escénicas de la UANL}, el genial autor andaluz fue asesinado hace más de sesenta años por los fascistas que controlaban entonces la Madre Patria. García Lorca fue víctima de la represión, de la violencia; la suya era una obra que, a pesar de atribuirsele un carácter apolítico, representaba una protesta al régimen franquista y al mismo tiempo a los regímenes que van contra el individuo y la vida autónoma e independiente. La suya era también una personalidad que fue señalada. García Lorca sin embargo se defendió con las armas de la creación. Y el tiempo le ha otorgado la victoria. Su obra es ejemplo de lucha contra la intolerancia y su vida una experiencia de la indivualidad amenazada que superó los escollos con recursos tan sublimes como poderosos: los de la poesía, los del teatro, los de la música, los del arte... ······························································································································································································..........- Laboratorio ◄ EL LABORATORIO DE NIVEL MUNDIAL DE DIFRACCIÓN DE RAYOS XDE Cristalografla fue inaugurado el 20 de mayo en la División de Estudios Superiores de la Facultad de Ciencias Químicas. Permitirá obtener información de la estructura molecular y cristalina de los compuestos por medio del equipo importado de Alemania y Estados Unidos, explicó Cecilia Rodríguez de Barbaría, profesora e investigadora de la FCQ y adscrita al posgrado en la maestría en ciencias. r---------------------------------------------------,-0 ------------------------------------------------------------------------·, - ~ Rector Dr. Reyes s. Tamez Guerra Secretarlo de Extensfon y Cultura Lle. Humbeno Salaz.ar Herrera ~n1n. .t . r hl!lf IVerUarIa f ·, d Director José Garza Editores Edmundo Derbez, Héctor Alvarado Lumbreras Comcc(on y estilo Genaro Huacal Diseño Alberto Díaz Fotografta Pablo CuéUar Asistente de redacdon Adriana Ochoa Medrano Colaboradores Alma Patricia RamJrez P. de León Publicidad Benjamín Tovar Dlstrlbucfon David Barrón Consejo editorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas Y Silvino Jaramillo Servido social Teresa de Jesús Monsiváis Garay, Emely Edith Rodríguez Manzano, Jessica lvett Balderas Salazar, Yazmín Gallegos Ramos y Daniel Segundo González. Vida Unrvmitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos fmnados son responsabilidad del autor. Distribución gratuita. Colegio Civil ► Miscelánea T EL CUERPO CONSULTIVO PARA EL PROYECTO de la Plaza del Colegio Civil, constituido por la Universidad, acordó el 4 de junio integrar en el Centro Cultural Universitario las oficinas de la Secretaría de Extensión y Cultura, de la Dirección de Publicaciones, del periódico Vida Universitaria y del Departamento de Difusión Cultural. Además dará pie a otros proyectos como la creación de la Pinacoteca Universitaria, la Biblioteca Universitaria "Pedro de Alba", especializada en temas universitarios, el Centro de Estudios sobre la Universidad y el Archivo Histórico de la Universidad. Oratoria ◄ Los ESTUDIANTES JAIME EsPARZA FRAUSTRO, de la Facultad de Economfa, y Juan Alberto Padilla Maldonado, de la Preparatoria No. 7, compartieron el primer lugar del Cuarto Certamen de Oratoria organizado por la Dirección de ~i~~ión Cultural. El segundo lugar lo dtv1d1eron Ana Gabriela Medina, de la Facultad de Enfermería, y Mario Alberto Barrón, de la Preparatoria No. 23. El tercer lugar, María Guadalupe Alvarado, de la Facultad de Contaduría, yJorge A Amador, de la Facultad de Derecho. LA BIBLIOTECA MAGNA UNIVERSITARIA "Lic. Raúl Rangel Frías" abrió el 28 de mayo la Galería No. 5 como espacio alternativo de exposición para todos los artistas con la muestra de acuarelas Mariposas y flores silvestres dt Nuevo León de Ernesto Gebauer Bohem. Contaría con un café-librería, cine-club universitario, teatro de cámara, librería universitaria y un espacio para la Junta de Gobierno de la Universidad. La Universidad solicitará al Congreso del Estado modificar el dictamen del 2 de marzo de 1994 para crear, en lugar del estacionamiento subterráneo, el centro cultural. ;···················································································································································································· ◄ Hemeroteca LA H EMEROTECA DE U. BIBLIOTECA Magna Universitaria "Lic. Raúl Rangel Frías" cuenta con 600 títulos de publicaciones nacionales y 919 títulos de publicaciones internacionales, de una gran variedad de temas. Ofrece servicios como: asesoría hemerográfica, proveer información a los usuarios, atención personalizada, servicio de fotocopiado, cubJculos para estudio formal, mesas para trabajo y 60 espacios para lectura informal. Informes al 32940-90 ext6509 y 6524. DESDE EL 11 DE JUNIO SE PRESENTA EN LA Galería No. 6 la exposición colectiva Mini Print Internacional que reúne 400 grabados de 48 naciones participantes. CoNTINúA EN LA BMU LA EXPOSICIÓN Labor de imprenta dt 5 die.atlas del artista belga Pierre Alechinsky en coordinación con Bellas Artes y las embajadas de Francia y Bélgica. EL EXPRESIDENTE DE CoSTA RICA, RODRIGO Carazo, visitó la Biblioteq Magna Universitaria "Lic. Raúl Rangel Frías" {BMU) para conocer sus avances tecnológicos y acervos documentales. EN EL EVENTO MÁS ESPERADO DEL Congreso Motivacional entre Jóvenes, organizado por la FIME, Cuauhtémoc Sánchez causó emoción y hasta el llanto inconsolable de una alumna durante la · clausura el 4 de junio. 1 L------------------------------------------------------------------------------------------------------·---------------------··· 2 3 �La lttbor de un conductor Sí/vino ]aramillo Ftux CAAAASlO CóRDOVA se bi1JJ acrttdor " /a Mtdalla al Mlrito Cívico por SM lllbor al f mttt tÍl la Orqueslll Sinfónia tÍl 14 Univmidad A11wnoma dt NllellO León. E.sta es la infarmadón tsalllll. Sin embargo, para mtmder otil f11t la labor dt Fllix Carrasa> Córdwa al. frtntt dt la OSUANL ha/mi f{1lt pendrar m /a mlrllfla dt la labor tkl director dt ort¡NtSlll, 11114 /abor annp/ef4 dtrtk autú¡11itr ptt1IIO dt vis/4y tan SIIMlimaú por la gmtralid44 dt los plÍIJlia,s a11t11,ttes dt la mlÍSÍt4, f11iarts sóJo mr m d amdw:tor dt orqutSIII " "tu1 sdlor t/llt mlll'lJt 14s 1fUIJtoS frmtt a dl4". El trabajo comitnul dt!dt 14 amjttndón dt Wlldtrts: l4 <>Tl{1ltSl4 tt 1tn instntmmlD vivo fim,tdo por individltos dt disti11to tt,n. pcrammto. Habrá q1tt a»t1ltllUr a tilles imlividtll)j dt f{1lt tmdrh f/lll wrifiw "" po<c dt S1t personalidad. ya f{1lt son parte dt ,,,, todo. son pio.as dt 1111 mgranajt f{1lt {Alflina haQll 1111 sow fin: d tljllilibrío dd crmj1t11LD gtnmzl para «mSIO'ir III wd4tkm armonlll, no sóJo m d tmrno mllSial, si1IO m d tmmo tkl José Garza/Vida Universitaria ALGO EXTRAÑO HAY EN EL MAFSfRO Félix Carrasco Córdova. Después de los ensayos previos a la apertura de la temporada veraniega de la Orquesta Sinfónica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el director del ensamble lleva esa varita blanca tan emblemática de autoridad y poder que resulta la batuta. Pero le falta el frac. "Eso es lo de menos: el traje negro es muy cómodo pero mucho más la guayabera", dice el único mexicano graduado con honores en el Conservatorio de Viena, Austria. Pero en realidad ni el frac le resulta necesario, para vestir su trato elegante y cortés, ni la batuta requiere para hacer valer una jet/atura que permite al ensamble universitario / ap{rillL , Sig,lt tltspttls d tlj1'iüfflo S1111aro m <d4 ll1UI dt 14sJa,nili4s ÚUlnl1ftOIMa y mtre tilas: ditr. tlÍOÚ1ltt -por ejt,,,pll,- m, dd,n, tsa«btmt C01IIO ditz vio/int:S, sí,ro «mlO ll1IO S(}/o, ptfO a,n mis attrpo. Cll41tlh st «mSig,lt tSU tpti• librio St titnt asi listo d i1ISITll1tlt1IIO sólo fal.tllrfll p r "'4tias, btll1tSiJJAdts, ~ saliüs; f1lt todos los mimmos dt 14 ort¡IIIStil ftSJI01IIIAn a,mo ,mo StJID. Abont si d imtm,mto ali JislD y sóJo bq ""po,,trlt, " tour. Ptto 1r0 IHI ltnltiuJo "'- ati listo d ~ bq fllt po,uñt,. t0f4T#1111. ldtntliud4. El /irrdor mmi.ota anr d -'lisis dt 14 IM'• ptn a,lllir atil sni d r/ido fllt d #lm laó "1 ~ dtlmltiut/Ds ÍIIStnl~ " " ' ÍIIStflnl#tllll lts tstú Olt1J#ll1IÜMs 14s p,,,tts esmci4lts it l4 - , pa,tltllr t11 d a,frilll it la a y an,a111ialrlo a W ,nlái«,s,.,. fllt b,g,, IDl4 WI"· . . . inttrp,rl4aÓ1I; blarfol sa,tir tse tsp{riht JI"" f#t p,ttd4n pro:,tttu/t> td JJ'lllia,. Si d utornllp/t4u.,..~ddirttk>r ldtrd ~ 11Jtlt los tkmmlos lt Id anp,ala /1,1'4 flll fa 0Mlf JM tjlal4d4. O»l Recientemente reconocido con la mdxima distinción que confiere el gobierno de Nuevo León, es la autoridad que se ha encargado de elevar el nivel artístico del ensamble universitario fJtl'ÚI/. Fmlk a úi ort¡IIIS/6, d bit» 1#ttlio dt txn1Ullliátaó1r (/_fil d ¡¡_, lÍlltl 101I SIIS 6SfOS, f#t M sólo st rt4lktlt 4l 11t01!ÍtnÍtlllD it /4s #Utl!O,\ 1i110 A toilJs los ,r¡lisatJos tÍll rof/TO J p,,.rtt tkl C1ll1PO- Estos. gaws liJ,m Jtf dluor, pr«isbs. ttgll,OS, a,mmt(t1lkS, bútligiblts par4 1'Hlas. FBíx Carrasco rr.4lutf todc tSU trabajo ((Jn la OSUANL Elfnao dt lslt /1ll llp,tr«itndo poa, 1t poco; la <Aiidad dt la or411tStaJ11e "41:ilndose poco a po<c mÁJ notorip, /.o IJKe st vio m la ej«ttción tÍt obrl.S tfllt entrJtflaban mayqr grado dt dijie1'ltd. La labor (l)tlj11nta tÍl ,n,ísia,sy dirtáor dio fados dt exct!t:ncia t:Qmprobada que au,iuntilron el número dt asistentes a los roncitrtos. El gobiernoy la dudidanfa rwnocieron asíla la/Jor de FOíx Catt4S(I). Una l.a/Jor que esld ahípara so (SCl((baÓ/J. 4 mantenerse en la agenda de prioridades artísticas y culturales de la entidad, Félix, como simplemente le llaman unos, mientras otros lo refieren como "el maestro Carrasco", está entonces distinguido por su cortesía y su autoridad: con o sin frac, con o sin batuta. Sin embargo, el trabajo ha sido complicado en los últimos ocho años. De hecho, jamás imaginó los líos que habría de.¿nfrentar para elevar el nivel artístico de la sinfónica de la UANL. "Es más facil presumir un cuadro que la experiencia de escuchar música; la abstracción de la música complica su invmión. Por eso la labor de la Universidad es loable: a pesar de los problemas y los costos altísimos, la Orquesta El poder de la batuta Sinfónica ha sido sostenida por más de ararenta afios", expresa Carrasco con la satisfacción que brinda una vez más, no obstante los vientos y las mareas que afectan a la actividad musical en general, desarrollar una temporada de conciertos en el Teatro Universitario. Por qui es tan diftcil hacer música en Montmr¿y. ¿Cómo describir a esta ciudad en términos musicales? Como una obra impresionista: difusa y a su vez, curiosamente, con perspectivas de claridad. En Monterrey sabemos que hay música pero no la apreciamos lo suficiente, aunque tampoco están cerradas las puertas en el concretismo. En lo que a su aportación respecta, ¿estd satisfecho? Mucho. Pero me entusiasma más lo que se puede lograr. Muchas veces estuve a punto de retirarme qe la orquesta, lo sabes, pero ¿qué es lo que me ha retenido aquí? Precisamente esa pintura impresionista que a lo lejos deja ver una claridad, la misma que yo veo como esperanza para las artes en Monterrey. Stguramentt lo hacen feliz r«onocimimtos como la presea al Mlrito Cívico qut lt otorgó ti gobierno dt Nuevo león. Lo considero muy inmerecido. Al venir a dirigir a la orquesta de la Universidad, a partir de 1991, sabia que venia a trabajar. Todo lo que se ha logrado es a base de trabajo, Nada ha sido fácil: hemos tenido altibajos muy importantes, pero ha permanecido una constancia: la calidad artística que se ha incrementado. Si eso es lo que están reconociendo, pues realmente lo agradezco, por lo demás e"s mi obligación, mi trabajo. En 1991 arribó a Monterrey en un mommto en que nacían las compaflías dt ballety ópera que ahora estdn prdcticamtrntt detenidas, mimtras que la sinfónica continúa. Sí, pero la sinfónica ha vivido siempre en una crisis ininterrumpida desde su creación. Y es que nosotros no tenemos los recursos que la ópera y el ballet tuvieron en sus mejores épocas. Sin embargo, hemos dado pasos muy lentos pero seguros: esa és la ventaja. La crisis es continua, pero cada vez logramos un paso. Particularmente en estos momentos estamos atravesando los estragos de una vieja crisis salarial: la mayoría de los músicos buscan dónde les paguen mejor, aunque mermen un desarrollo artístico personal. Sin embargo, en Monterrey hemos tenido recientemente 1~ presencia de nuevos músicos con un amplio sentido de lo artístico a pesar de que sus salarios no son muy altos. Así entonces, esta crisis salarial ha hecho que varios músicos se nos hayan ido a otras ?rquesta, estamos otra vez con pocos instrumentistas (alrededor de cincuenta, c~ando antes se contaban h~sta sesenta y cmco), aunque esta situación no nos afee- tará: buscaremos trabajar al máximo en las actuales condiciones, además de que vamos a completar los puestos faltantes muy pronto. ¿Qué drtas dt la orquesta estdn afectadas? Generalmente resulta afectada el área de cuerdas, pero esta nueva situación afecta directamente al área de vientos, ¿Esta situación cómo perjudicard en términos dt repertorio? Siempre hemos trabajado un mismo repertorio; nunca hemos podido despuntar al gran repertorio sinfónico porque no tenemos los suficientes músicos. Hemos intentado y tocado algunas obras de ese gran repertorio; sin embargo, nunca hemos podido hacer todo, seguimos siendo un repertorio entre el clásico y el romántico temprano, despuntando de vez en cuando. El repertorio entonces no va a cambiar, excepto por algunos estrenos. El público, no va a sentir, digamos, menos de su orquesta, porque afortunadamente está son.ando muy bien. Y es que de los males, los menos: ,,,11 fl" ,¡1t, /1,,/ / l I ' ''La batuta es un símbolo de poder, impone claridad y precisión; sin embargo el respeto se lo gana la persona que estd al frente de la orquesta" la actual crisis ha permitido, curiosamente, limpiar un poco ciertos aspectos no muy gratos en cuestión artística, entonces estamos sonando muy bien, estamos inclusos completos, pero afortunadamente ya tenemos contactos para que la temporada esté redonda. Y usted seguramente contento al frente, siempre con la batuta. ¿Realmente esa varita es necesaria? No es necesaria propiamente. Muchos directores dirigen sin la batuta; no es algo que sea imprescindible, aunque si es un símbolo definitivamente. Es un símbolo de poder. En la historia hemos visto muchos casos similares de símbolos de poder: la espada, el cetro. Claro, ahora estamos en otros tiempos y la batuta no se usa por eso. La batuta se usa por claridad y precisión: es más fácil ver un movimiento de la mano con ese palito blanco. Así entonces también, en un sentido .figurativo, la batuta impone. Sin embargo, la batuta no es la que áa el sentido de poder y de respeto, sino la persona que está ahí enfrente. ► II •j~,:.11, //11 �marca MAESTROS DE~ ARTE CONTEMPORANEO en la Coleccwn Permanente del Museo Rufino Tamayo //c.e.me.-x t)Pul.sAR [¡¡- ot..•a -. IIIUPUtO TAMAlO El MuMO de Arte Contemporáneo d6 MonNt rey y el Antiguo Colegio de San lldefonso ,,_.._ Salvador de Auschwitz, 1955 Me!ol esmaltado, 55 x 26 x l 1.5 cm Cal. Monuel Aranga Antigi,¡o Colegio de San Udefonso ► ¿Qué implica dirigir a una orquesta? Es tener claramente la percepción de la obra escrita por otra persona o por uno mismo. Es poder guiar a los músicos, poder hacer sentir el balance sonoro: cuál es el adecuado, dónde tiene que tocar, cómo tiene que tocar. Y eso se puede hacer con la cara, c¿n los ojos, hablando. Ya hay dire~tores que casi no se mueven, es una posibilidad, lo que pasa es que eres una autoridad. ¿La. autoridad que tiene un director en la orquesta provoca alg'ún conflicto con el músico? Claro, no es un mito. Lo que pasa es que cualquier figura de autoridad siempre va a ser odi.ada. Son raros los jefes que son queridos, y más el líder que me está corrigiendo. No conozco a un sólo director de orquesta en el mundo que sea querido, desde los más grandes hasta los más pequeños. Y es que el director es el que crea el control de la orquesta, es el que crea la puntualidad. Una orquesta no es nada más el producto de los músicos de como ellos toquen; pueden tocar muy bien o muy mal, puedei:i tocar muy bien y ser una mala orquesta, o pueden tocar muy mal y ser una buena orquesta, en dónde está eso, en su director. El director es el que forma, el que hace el instrumento de muchas cabezas que es una orquesta y eso lo puedo atestiguar con las frecuentes salidas en donde he dirigido, varias orquestas en la ciudad de México y en el extranjero, en donde cada una tiene característica propia. ¿Se puedtn come/ir errores con la batuta? Directamente con la batuta no. Afortunadamente la música es tan noble que permite todo a un mal director también. Ya es cuestión de los críticos o especialistas decir si realmente hizo un buen trabajo o no. Todo es cuestión de personalidades, no de batutas propiamente. Existen directores terriblemente groseros, cínicos, despreciativos, que tratan a la gente muy mal, sin embargo los adoptan muy a gusto; es cuestión psicológica,·por eso no es la batuta sino el mando, en el mando siempre hay conflictos. ¡Qué complicado hacer música! ¡Es terrible! Hacer música es un placer muy grande pero lleva muchos problemas consigo, principalmente porque estás manejando susceptibilidades. La gran ventaja, a diferencia de otras carreras, es que a pesar de todo eso, lo artista le sale al músico y a pesar de los conflictos llega el momento mágico del concierto y en ese momento generalmente se olvidan todas las cosas... ¿Qué le preocupa al hacer música: la interpretación fiel de la partitura, una lectura mds contemporánea de los ddsicos... ? Los conceptos de interpretación han cambiado con el tiempo. Hace cincuenta años el director era un intérprete al que no le importaba mucho el texto de lo que "Cualquier figura de autoridad siempre va a ser odiada; no conouo a un sólo director en el mundo que sea querido" escribía el compositor, sino que él hacía algo propio de la obra. Ahora los directores buscamos hacer notar lo más leve posible cierta marca personal para dejar sonar a Beethoven como Beethoven lo escribió, aunque con la contemporaneidad que otorgan los intrumentos actuales. Sin embargo, siempre habrá una diferencia entre un. director y otro, lo cual es increíble porque aún con una misma orquesta se escuchará diferente, pero eso es algo que nadie lo puede explicar. Por eso es importante que uno como director deje sonar lo que esú en la partitura. ¿Ypara hacer música es neasario el frad Es una tradición. El frac es una prenda de vestir muy elegante para el caballero, es una tradición que las orquestas toquen con el frac. En lo personal pienso que es un poco ridículo siempre estar dirigiendo con él; sin embargo, es una prenda de vestir muy cómoda para un director porque te ofrece la libertad de movimientos que no tiene un saco normal. ¿En un pafs como Mixico, tan Jmte mfolclor, haar música seria, culta, no resulta atminar a contracorrientt? Son cosas muy diferentes. Sería corno decirle a un círculo literario por qué leer a Octavio Paz si tenemos a los Supermacbos. México es el país de la diversidad, es una nación muy cosmopolita con un nivel cultural que mira hacia lo internacional. Por supuesto el folclor predomina en forma muy genuina aunque igualmente ha existido una tradición musical culta, de música de concierto. En México tenemos un rico repertorio musical propio de compositores mexicanos que han asimilado las influencias europeas y las raíces nacionales, lo cual pudo reflejarse fuertemente en los años treinta y cuarenta cuando se dio un nacionalismo musical muy profundo. Por otra parte el número de orquestas se ha incrementado, de menos de seis que había en los años setenta, a veinticinco o treinta que ahora hay en todo el país. Todo esto es sintomático .de que se ha formado un público que debemos incrementar con el tiempo. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 30 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 30, Junio 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/06/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014410 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Colegio Civil Federico García Lorca Félix Varrasco Córdova Hemeroteca Ópera Rock Orquesta https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19582/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._31._Junio_30._0002014416ocr.pdf 402ff4d11250b9867ff5be969c134ff8 PDF Text Text ' • �Nuestra portada ········································································•·························································· ····················•.....___ ◄ Reconocimiento Al SER RECONOCI.DO POR U. FACULTAD de Medicina por sus 50 af\os de servicio profesional el 22 de mayo, el doctor Sergio de la Garza Galván llamó la atención de "no perder las enseñanzas de José Eleuterio González 'Gonzalitos' con alto sentido humanitario que todavía son válidas en nuestro tiempo•. El médico "está perdiendo su sentido humanitario. La medicina tiende a mercantilizarse y, lo que es más triste, la relación médico paciente se ha deteriorado seriamente". Recordó que al inicio de su carrera el médico era guiado por las ideas humanitarias de "Gonzalitos", considerándosele igual que un sacerdote, es decir, una persona abnegada dedicada a sus pacientes en forma total. Dentro de la patología creó el departamento, las residencias y la maestría, además fue fundador del Departamento General de Estudios Superiores de la Universidad durante el rectorado de Luis Eugenio Todd. Danza contemporánea ► Fotografía de Pablo Cuéllar. Viagra. 1998 Editorial Celebrar el talento EN VÍSPERAS DEL SEPTUAGÉSIMO QUINTO ANNERSARIO de la fundación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, uno de los aspectos más dignos a celebrarse resulta el talento que, de pronto ofuscado por el marasmo polftico y la indiferencia, existe en esta casa de estudios. Y ya fue visto en el número anterior de nuestra publicación en el que quedó constatado el valor de personajes como el doctor Juventino González Benavides, el director de escena Julián Guajardo y del director de orquesta Félix Carrasco. Asimismo, en esta entrega, ofrecemos una muestra de las virtudes de personalidades universitarias como la escritora y catedrática Alejandra ·Rangel Hinojosa, heredera del discurso humanista de su padre: don Raúl Rangel Frías; además de que registramos el homenaje que la comunidad dancística rindió al maestro René Gerardo García, y destacamos el triunfalismo del equipo de futbol americano de los Osos de Mécanica comandados por el exitoso Miguel Cervantes. Talento universitario a toda prueba y de proyección... para que luego digan que aquí también se cuecen habas ... y de las buenas. Por el receso académico en la UANL, el próximo número de Vida Universitaria (32) aparecerá hasta el 31 de julio. EL PROFFSOR Rf.Nt GERARDO GARCÍA Garza, coordinador del Taller y Compafila de Danza de la UANL y maestro titular de danza contemporánea de la Facultad de Artes Escénicas, recibió un homenaje durante la apertura del XllI Encuentro Metropolitano de Danza Contemporánea realizado el 18 de junio en el Teatro de la Ciudad "por ser uno de los pilares y por su larga trayectoria". A lo largo de su carrera ha participado como primer bailarín de la primera compafila del Ballet Folclórico de Mbico dirigido por Amalia Hernández, y es maestro titular desde 1975 en el entonces Instituto de Artes de la UANL ............................................................................... Mestizaje musical - ································································································································································································..... Emprendedores ,,. EL HI-SENSOR, ALTERNATIVA DE SEGURIDAD AtTTOMOTRIZ consistente en un sistema de sensores que detecta la proximidad de los vehículos, resultó ganador de la Primera Exposición del Programa Emprendedor realizada el 24 de junio. El producto fue ideado por Haydeé Mireya Moreno Serna, Alicia González Pérez, Ricardo Alejandro Martínez Guerra y Adriana Cisneros Martfnez del octavo semestre de relaciones internacionales de la Facultad de Ciencias Polfticas. Este proyecto representará a la Universidad en la Feria de Negocios dentro del Foro Internacional de Emprendedores a realizarse en Cocoyoc, Morelos, del 5 al 10 de julio. r---------------------~---------- ·---------------------------··------------------------------------------------------------------1 A Rector Dr. Reyes S. Tamez Guerra ~ Secretarlo de Extensfon y Cultura Lle. Humbeno SaJazar Herrera ife nitaria Director José Garza Editores Edmundo Derbez, Héctor Alvarado Lumbreras Corrección y estilo Genaro Huacal Diseño Alberto Dfaz Fotografta Pablo CuéUar Asistente de redacc(on Adriana Ochoa Mcdrano Colaboradores Alma Patricia Ramírcz P. de León Publicidad Benjamín Tovar Distribución David Barrón Consejo editorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lo:zano, Humberto Sala:zar, Roberto Silva, Jorge Villegas Y Silvino Jaramillo Servlcü, s«Jal Teresa de Jesús Monsiváis Garay, Emdy Edith Rodríguez M~n:zano, ~cssica l~e~t Bal_der~s Sala:zar, Yazml_n Gall~?s Ramos y Daniel Segundo Gonzálcz. Vufa Universitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de mformaaón, análisis Ydifusión cultural. Oficmas: Btbhotcca Magna "Raúl Rangd Frías", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmados son responsabilidad del autor. Distribución gratuita. Impreso en los talleres de El Diario de Monterrey, Ave. Eugenio Gana Sada 2245 Sur, Col. Roma, Monterrey, N.L L--------------------------------------~-----------------------------------------------------------------------------------••- 2 1 Verano ,,. ► EN U. FACULTAD DE MúSICA SE IMPAKflRÁN cursos de música por computadora del 29 de junio al 10 de julio de 16:00 a 20:00 horas y del 6 al 17 de julio de 13:00 a 15:00 horas. Además cursos de batería, vioUn, guitarra eléctrica, guitarra clásica y popular, y canto popular, del 3 al 24 de julio en tumos vespertinos. Informes: 349-08-70. UN MESTIZAJE MUSICAL ENTRE -LA FUERZA Da arte flamenco y la sutileza de la música nórdica, con la intensidad de los ritmos latinos y la expresividad del jazz, presentó el espectáculo del compositor y guitarrista sueco Erik Steen, flanco fusion, en la Facultad de Música y el Museo de Culturas Populares el 12 y 13 de junio respectivamente. La presentación se logró con la colaboración de Mexikultur A. C. , de Gotemburgo, Suecia. DE ARTE PARA Nmos y adultos en la Facultad de Artes Visuales inician la primera semana de julio y permanecerán hasta agosto. Informes: 357-8080 y 357-48-83. Los CURSOS ·············································································································..................................................................................................................... ◄ Artes Visuales FUNDAMENTAR EL ASPECTO ACADÉMICO es uno de los puntos principales del plan de trabajo de Abigaíl Guzmán Flores, quien tomó protesta como directora de la Facultad de Artes Visuales el 5 de junio. Emprenderá una revisión curricular, tres a cinco seminarios y talleres extracurriculares cada semestre; como tercera linea de acentuación, la maestría de producción, una coordinación de educación continua para la actualización y superación del profesorado, un centro de servicios profesionales para apuntar la autosuficiencia de la facultad y reforzar la difusión cultural con los talleres de sensibilización artística. CuRSOs EN LAS ÁREAS DE DANZA contemporánea y danza clásica, en niveles intermedio y avanzado ofrece la Facultad de Artes Escénicas del 27 de julio al 28 de agosto. Informes: 357-84-47 y 357-85-47. EN U. FACULTAD DE FILOSOFiA Y i...ETRAs se dará un·curso de español para extranjeros del 6 al 31 de julio. Informes: 352-5690. LA FACULTAD DE CIENCIAS Físico-Matemáticas ofrece cursos de verano para niños de 6 a 13 años con enseñanza en computación, física, astronomía, ecología y deportes del 13 al 31 de julio. Informes: 329-40-30. / 3 �Alejandra Rangel Hinojosa Es la hija del ce1ebre Raúl Rangel Frías, gobernante nuevoleonés y rector de la Universidad a mediados del siglo. Escritora y catedrática universitaria. Mujer sensible y reflexiva. Figura frági1 en medio del monstruoso aparato gubernamental· en sus manos están los destinos de la cultura en Nuevo León La Minerva universitaria 1 I José Garz.ajVida Universitaria TAN DESILUSIONANTE COMO RETADOR RE- rector de la Universidad y gobernador sulta descubrir que las ideas filosóficas en nuevoleonés durante los años cincuenta y tomo al humanismo y a la democracia, que sesenta. Sus parientes, los RangeL forman generalmente enseña en las aulas universi- parte determinante en la cultura de la entitarias, difkilmente encuentran operación dad. Y, para colmo de bienes, está casada en la realidad. El pragmatismo de la con el prominente empresario Eugenio sociedad aparece estéril para una práctica Clariond con quien cumple aquella humanista, en tanto que el individualismo mitológica figura de las bodas de Minerva que convoca a convivir venciendo a los y Mercurio que Alfonso Reyes deseaba para demás impide el consenso en las deci- Monterrey como grata metáfora de la siones. Alejandra Rangel Hinojosa tiene unión de lo industrial y lo cultural en esta esta certeza y la asume como reto. Por eso ciudad. acaba de aceptar la invitación del gober"¡Esas son tus percepciones!", expresa nador femando Canales Clariond para con una sonrisa la funcionaria en tomo a continuar al frente del Consejo para la la analogía que se le hace. "Aquí lo imporCultura de Nuevo León por un período tante es trabajar y trabajar por el compromás de tres años. miso que, como universitaria, tengo con la Rangel Hinojosa tienen la cultura en inteligencia y la sensibilidad que debe prosus manos. Y no solamente la cultura longarse a la sociedad." ¿Como universitaria qui lt provoca estar al entendida como poUtica y promoción, sino también como parte de su biografía. Ella es frente del organismo redor de la cultura m hija del célebre ensayista Raúl Rangel Frías, Nuevo León? • Me provoca el deseo de llevar a la práctica la teroría humanista. Estoy en la oportunidad de incidir en la transformación de la sociedad, al menos en las propuestas para el desarrollo de políticas que respondan a una visión global del mundo. En cuanto a la mística institucional, la Universidad guarda grata memoria de su padre, Raúl Range/ Fría.s. ¿Qui hay de su padre en usted? Esa es una pregunta demasiado difícil de responder. Lo único que puedo decir es que siempre estuve cerca de él en todas sus inquietudes universitarias, tanto teóricas como prácticas, y que también me remito mucho a sus textos que encierran su visión tan formada en un período mexicano muy importante, con gran mística nacionalista. Mi padre siempre fue ejemplo de rectitud y honestidad, así como de entrega y claridad de pensamiento. Con ,ni padre siempre veremos también una responsabilidad sociai una inteligencia actualizada y en contacto con las propuestas de su época, más allá de los intereses mezquinos. Úl SIIJª es una familia de indudables valores humanistas, pero igualmente conforma 11na ilite de poderY m el poder. ¿Cuáles son la.s distancias que procura frente ,J podo q11e envilea al espíritu? El ejemplo que tuve en mi padre sobre sus reflexiones crítios en tomo al "poder" son determinantes. Pero el poder de qué. El poder representa la oportunidad temporal de estar en un sitio para lograr una transformación en la ~edad. Ahora, ~orno maestra universitaria, en mis clases he tenido la oportumdad de mane¡ar no sólo a los filósofos clásicos sino también a los pensadores contemporáneos como Foucault, que han desenmascarado las relacio~es. de ~der a través de !os discurso~ como prácticas sociales. Y si yo estoy haciendo siempre ese traba¡o de decodificación, pues obviamente, por naturaleza, mi labor en el Consejo incluye diariamente esa reflexión en tomo al poder y en torno a las relaciones humanas. Ah, el poder, ese que Rangel Hinojosa asume y que le ha provocado conflictos y discusiones que, podría pensarse, la terminarán derrotando por su frágil figura. Sin embargo, Rangel Hinojosa es fuerte. Ya fundó y dirigió los primeros tres años del llamado Conarte. De hecho, recientemente rindió un informe general de las actividades realizadas de junio de 1995 a mayo de 1998. En ese lapso, el Consejo se ha distinguido por la concepción de políticas culturales precisas (aunque todavía favorecen más a las necesidades de los artistas que propiamente las necesidades culturales de la sociedad), por ejercer un presupuesto anual promedio de 28 millones de pesos, por apoyar a 200 proyectos artísticos y culturales con un monto de 3 millones 902 mil pesos, y por la creación de la Cineteca Nuevo León con una inversión del orden de los 12 millones de pesos (la mayoría proporcionados por la iniciativa privada). Rangel Hinojosa dice que "este organismo se ha esforzado en liderar una nueva estructura en época de crisis y cambio, consciente de la necesidad de integrar una visión y un proyecto que manifiesten las nuevas formas y expresiones de la sociedad". Este Consejo para la Cultura fue creado en junio de 1995 como un organismo descentralizado y desburocratizado que sustituyó a la antigua Subsecretaría de Cultura. Con este nuevo concepto las autoridades confirieron, a la misma comunidad artística e intelectual de la entidad, nombrar a sus representantes y diseñar y aplicar las políticas culturales. Conocido como Conarte, está integrado por una veintena de miembros, de los cuales diez son nombrados directamente por los diferentes gremios artísticos (letras, música, teatro, danza y artes visuales) mientras que el resto (presidencia, secretaría técnica, vocales) corresponden a nombramientos del gobernador en turno. De acuerdo al reglamento interno del Consejo, el tiempo de permanencia en los diversos cargos es de tres años, con la posibilidad de repetir por un período más. En tal contexto, Rangel Hinojosa está habilitada para continuar por un período de tres años en la dirección del organismo. Sin embargo, los representantes de los gremios artísticos deberán sostener reuniones con sus respectivos pares para ser ratificados en el puesto o en su defecto nombrar a nuevos titulares en las áreas de música, letras, teatro, danza Yartes visuales. Excepto funcionarios y personal administrativo y operativo del Consejo, los representantes de artistas y de la comunidad civil en él no cuentan con salario. ¿El Consejo ha demostrado que la cultura puede promoverse en forma democrdtica? Sí. Sabemos que la democracia no existe en abstracto, tiene que hacerse en la práctica. La representación directa de los artistas en el Consejo ha permitido hacer un trabajo democrático, plural y de consensos. Los representantes de los artistas están informados de los presupuestos y del destino de los mismos, ellos participan en el diseño de proyectos y programas. Creo que hemos cumplido en el fomento de una cultura participativa y plural, además de que hemos contado con el apoyo incondicional del gobernador. ¿Cómo ha sido la experiencia de promover la cultura en el contexto de un gobierno panista, el primero por cierto de Nuevo León? En Nuevo León se ha roto el mito de que los gobiernos panistas dificultan la promoción del arte y la cultura con actos de censura. En Nuevo León no ha habido ni censura ni falta de apoyo. Incluso ha habido todo el apoyo. ' ,1 �Los estragos del fin de semestre Alma Ramírez/Vida Universitaria FINAL DE SEMESTRE: REVISIONES, la graduación, vacaciones. La cuenta regresiva está latente. Los trabajos finales, la presentación de tesis y exámenes profesionales son como una visita al dentista: importante pero dolorosa. Muchos estudiantes se encuentran en estos momentos frente a una máquina de escribir o una computadora dándole el toque final a sus documentos; otros, por el contrario, pagan para que se los realicen. Pero hay quienes, al no contar con el suficiente apoyo de maestros o asesores, o carecer de acceso a tecnología de punta, o simplemente porque se tiene empleo y no se puede estar mucho tiempo en una biblioteca, buscan otras alternativas, como las "consultorías". Son muchos los prejuicios y malinterpretaciones alrededor de estos negocios dedicados a realizar trabajos finales, anteproyectos o tesis. Quizá la confusión está en el significado que se le ha dado a la palabra "realizar", o tal vez en la idea de que una buena tesis es la que realiza el estudiante tras horas de desvelo y estrujamiento de neuronas, lo cual no es del todo falso. Es imposible que un lugar haga todo este trabajo para un estudiante sin que éste analice y reflexione la cantidad y la calidad del material recabado, sobre todo, que tenga noción de lo que va a realizar, para qué y cómo; después de todo, el cuestionado será él y no quien realizó la captura y estructuró la información. Y aunque existen personas que se la juegan acudiendo a establecimientos que le aseguran un trabajo impecable, aunque no siempre sea verdad, esta vez no es el caso. Humberto de la Fuente, propietario de una de estas empresas de consultorías, ofrece una visión general de esta problemática: "Regularmente los estudiantes llegan con un problema muy concreto. Tienen todo su trabajo, se han pasado muchísimas horas en la biblioteca investigando y no hallan cómo armar toda su información. Concibieron un tema de investigación. Por lo general los maestros no les dicen qué problema específico es el que están atacando, el cómo delimitar teóricamente un problema de estudio requiere de una técnica que les ayude a hacerlo, y como no la tienen resulta en una delimitación muy vaga o ambigua de los objetos de investigación". Las palabras de De la Fuente encierran una problemática verdadera que efectivamente puede comprobarse en la visión que al respecto tiene una catedrática de la Universidad: Reyna Verónica Serna, de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y 6 miembro de jurados de exámenes profesionales. "Para que hubiera sinodales que se hicieran cargo de las tesis", dice la maestra universitaria, "tendría que haber un reglamento de pago de honorarios a sinodales, sobre todo para el coordinador de la tesis. Disponer de un espacio fisico donde pudiera realizar esta labor, así como darle seguimiento, asesorarlo correctamente y establecer un compromiso de términos para esa tesis." Ante este tipo de situaciones, los alumnos universitarios buscan otros apoyos como los ofrecidos por las empresas de consultoría. De hecho así lo señala De la Fuente: "Por eso el cliente llega extraviado desde el principio. En ocasiones el estudiante llega con gran parte de la información recabada, pero no sabe cómo estructurarla, medirla o comprobar sus hipótesis. Pero también se dan casos en que no tiene ni la más remota idea de cómo iniciar su investigación". La mecánica en una empresa de consultoría es la siguiente: el cliente llega, tiene una entrevista con los consultores donde explica qué clase de investigación realiza, el tema, hace una enumeración del material bibliográfico con que cuenta, los aspectos que ya ha abordado (si los hay) y busca comprobar si el trabajo está bien realizado hasta donde va. "Nosotros cubrimos en gran medida la ausencia de los maestros, porque un maestro que tiene veinticinco alumnos en un grupo no tiene oportunidad de leer veinticinco trabajos constantemente, puede ha- cerio al final del semestre y evaluarlos, pero no puede verificarlos una y otra vez para luego corregirlos. Entonces los alumnos nos lo dan a leer a nosotros, hacemos la función de lector y hacemos las recomendaciones pertinentes para decirles qué información eliminar y cuál poner", explica De la Fuente. El objetivo principal de las consultorías es ver en qué parte de la investigación hay mayor incongruencia, en dónde el cliente tiene más dudas; a partir de eso se le ayuda para que pueda redactar su trabajo correctamente de acuerdo con las técnicas de investigación. "Cuando no saben qué tipo de investigación están haciendo, se incluyen asesorías para poder distinguir los tipos de investigación existentes y en cuál de ellas se debe incluir su trabajo", agrega De la Fuente. Si lo desea, el cliente puede solicitar a la consultoría información obtenida de libros, revistas, periódicos, bases de datos en compact clise, entre otras alternativas para complementar su trabajo, tras avisarle previamente de los costos de búsqueda y traducción, según lo ameriten los textos. El cliente los analiza y selecciona los que sean de mayor utilidad "Setenta por ciento de la clientela que solicita estos servicios es del área de humanidades, el resto son de ciencias exactas. Ochenta por ciento de los que acuden son maestros que están realizando su maestría, doctorado, o preparan su titulación. También acuden egresados que tra- bajan y están realizando su titulación por tesis o por examen profesional. "Revisar la estructura de una tesis es cuestión de media hora, siempre nos traen doscientas hojas o más, pero no se leen todas; lo importante es la estructura de diseño de la investigación. Para dar una recomendación técnica de si el trabajo esú bien o mal se necesitan cuarenta y cinco minutos. Eso no se cobra." Luego viene la asesoría, a través de un video que dura alrededor de una hora, donde se le aclaran al cliente las dudas que pudiera tener en determinado aspecto. Si le quedan dudas, el equipo de consultom buscan aclarárselas. Si todo queda claro, et interesado fabrica lo que tenga que hacer en base al video, para después ser checado por los asesores, lo que toma quince minutoS aproximadamente. "El proceso de enseftan- , za puede durar tres días, pero no nada rob es eso. El cliente tiene que redactar su ~ en base a lo aprendido y allí depende de él el tiempo que tarde en hacerlo. Hay quienes tardan seis meses y otros que duran años." Los precios dependen de la participa· ción de los consultores en el proyecto, ya que si sólo se solicita el servicio de revisión y actualización de un trabajo el gasto sería de 150 a 200 pesos. Un anteproyecto va desde 300 hasta 25 mil pesos. La aseso~ completa de una tesis doctoral vale 25 mil pesos. Pero puede variar mucho según _la cantidad de información recabada prCVIa· mente por el cliente y la cantidad de horas de asesoría solicitadas. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 31 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 31, Junio 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/06/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014416 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alejandra Rangel Hinojosa Arte Ballet Danza contemporánea Literatura Música https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19584/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._32._Julio_31._0002014420ocr.pdf 79651d0aa594868532cb33adb2238afa PDF Text Text • NUEVA EPOCA• AÑO 2 • NUMERO 32 • JULIO 31 DE 1998 �Nuestra portada ◄Escuela de Verano DURANTE !.A CONFERENCIA DE MAN1JF.L Velasco Suárez, actual presidente de la Comisión Nacional de Bioética, la Universidad entregó el 18 de julio un reconocimiento al Dr. Eduardo AglliJn Pequeño, a través de su esposa e hijos, con motivo del décimo aniversario de su fallecimiento. Premio Nacional T de Pintura Fotografía de Francisco Barragán. Julitta vtnegar. 1998 Editorial Una oferta cultural incluyente Da VIERNFS 17 DE }UUO AL 6 DE AGOSTO, !.A SECRETARÍA DE Exri:NSIÓN Y CUlnJRA programó la Escuela de Verano 1998 con una serie de nueve actividades diversas que tienen como propósito convocar a públicos que generalmente están ajenos a la oferta cultural que ofrecen instituciones como la Universidad Sin perder cierto carácter académico, correspondiente a cubrir el receso escolar oficial propio del período de verano, así como sin renunciar a su origen de proyecto histórico y tradicional de la Universidad, la Escuela de Verano aparece sin emba¡go ahora con una dimensión más contemporánea: como una especie de festival cultural con una agenda miscelánea que busca satisfacer diferentes sectores de públicos y no sólo a los especializados o ya cautivos de los eventos culturales. En tal contexto, la Escuela de Verano ofreció en esta edición un concierto con una de las nuevas figuras del rock en espaiiol, Julieta Venegas, con el ánimo de atender a un público que generalmente resulta olvidado a la hora_ie confeccionar la agenda cultural: los estudiantes universitarios. Asimismo, la Escuela de Verano asumió la fama que adquirió en los años cuarenta y cincuenta cuando sus fundadores, Francisco M Zertuche y Raúl Rangel Frías, invitaban a grandes personajes, puesto que para esta edición se convocó a impartir charlas a autores como Ricardo Ganbay y Gilberto Guevara Niebla. Además de que se presentó un libro sobre la zona arqueológica Boca de Potrerillos y se celebró el segundo aniversario de la revista Armasy Letras. De esta forma la Secretaría de Extensión y Cultura conforma ya una agenda cultural incluyente, con un programa misceláneo como la Escuela de Verano en esta temporada y un festejo académico como el Festival Alfonsino en primavera. LA ANUIES, DE !.A QUE FORMA PARTE !.A UANL, convoca al Primer Premio Nacional de Pintura Histórica Mexicana 1998 dotado con 50 mil y 20 mil pesos. Habrá dos categorías, jóvenes de 14 a 21 años y mayores de 21, quienes remitirán currículum y dos diapositivas de 35 mm, un mínimo de dos y un máximo de tres obras propuestas en técnica y tendencia libre referente a un suceso, personaje o momento histórico de México. El expediente debe remitirse a la Universidad Autónoma de Querétaro, Escuela de Bellas Artes, Hidalgo pte. sin Centro Universitario C.P. 76010, Santiago de Querétaro, Qro. Tel y fax (42) 16-90-22. Coordinación: Roberto González, director de la Escuela de Bellas Artes. Congreso de historia Los INVESTIGADORES Y PROMOTORES culturales están convocados a participar ca el Primer Congreso de Historia Social y Cultural del Noreste de México y Sur de Estados Unidos a realizarse el 25 y 26 de septiembre en la Biblioteca Magna Universitaria "Raúl Rangel Frías" y en la Hacienda San Pedro. Las ponencias deberálr inscribirse antes del 15 de agosto en Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras, Tel. 376-48-76/67 y en el Consejo para la Cultura de Nuevo León, Tel. 348-4382/92/41 Fiesta • ÜTORGAR A ISRAEL CAVAZOS GARZA EL GRADÓ DE DocrOR H0N0RJS Causa por parte de la UANL es la propuesta de Leonardo Contreras López, director fundador de la Preparatoria No. 11 de Cerralvo, al H. Consejo Universitario. La propuesta, recibida el 4 de febrero, se sustenta en su amplia trayectoria, así como sus innumerables publicaciones y estudios. Contreras invita a la comunidad universitaria a dar su apoyo para que dicha propuesta sea aprobada. r . ························.. ·········..·······................................................................................:......... Preparatorianos "" ► 25 M1L 427 ALUMNOS SUSTENTANTES DEL examen de selección de ingreso a preparatorias, 78 por ciento, es decir 19 mil 813, fueron aceptados para iniciar semestre el 17 de a~osto en las 24 preparatorias, tres escuelas técnicas Y 20 incorporadas. De ellos, 10.8 por ciento ingresarán a las técnicas Alvaro Obregón, Pablo Livas, Médica y prepas No. 5 (Sabinas}, 16 (San Nicolás) y 20 (Santiago). Los 5 mil 614 no aceptados podrln presentar el 22 de agosto para el sistema abierto de la Preparatoria No. 3 y el 14 de noviembre para el semestre febrero-julio de 1999. ; DE LOS Editares Eclmundo Derbcz, füctor Alvarado Lumbreras Correccwn y estiúJ Genaro Huacal Diseño Alberto Dlaz Fotografta Pablo Cuéllar Asistente de redacción Adriana Ochoa Medrano ColJJboradores Alma P~tr-icia Raml~ P. de León Publú:ldad Benja~ín Tov_ar ?lstrlbucfon David Barrón Conseja editorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Humbeno Salazar, Robeno Silva, Jorge Villegas y Silvmo ~arai~ul~o Servid-O~~ Teres~ de Jesus Mons~vá1s_ Garay, Emely Edith Rodríguez Manzano, Jessica lvett Balderas Salazar, Yazmln Gallegos Ramos y Daniel Segundo González. Vuia Umvm1/llna es una pubhcac1ón q~mcenal de la Umvemdad Autónoma de Nuevo _León, d~ infonna~i_ón, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frias", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraaones su¡etas a revmón. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos finnados son responsabilidad del autor. Distribución gratuita ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Israel Cavazos T Al. RITMO DE LA MÚSICA DE LOS GORRJONF.'i del Topo Chico se llevó a cabo la Novena Fiesta de la Cultura Regional de la Hacienda San Pedro, en Gral. Zuazua. La gmte que llenó el antiguo casco disfrutó de la comida regional, exposición de bodegones 4e los municipios, proyección de videos de Reportajes de Alvarado y la jornada editorial: También se efectuó un encuentro de promotores culturales y presentaciones de grupos artísticos. ( 2 1 3 ' r �Vigilante de las misiones dela José Pecina Cruz, universitario que desde la Nasa introduce a la literatura científica una ecuación nueva que espera adopte su nombre. 1 1 l'1 ' 1 Btl.mundo'. Derbez/Vida Universitaria 1 1 1 1 EsPAE; JoHNSON, en Houston, Texas, el desp azamiento dellos astronautas por los es echos pasadlzos cilíndricos de la estacióq orbital Mir o;del transbordador espacial es motivo ; de escrupulosa vigilancia. [ También cuando el Shuttle norteamericano se ha acoplado me~a docena de veces ; con el ingenio espacial ~so o cuando los cohetes propulsores de ¡ ambas naves se encienden y los orientan a su órbita a cuatrocientos kilómetros\de distancia de la superficie terrestre. l Todas estas maniobra$ producen vibraciones imperceptibles en ~os arreglos solares de los vehículos esp~ciales los c1t1ales son responsables de coled:ionar la en~rgía utilizada. . 1 Por esó existen centenares de cártlaras encargadas_de captar miles ije imágene~ por segundo sbbre eventuales \anomalías¡' que 1 , 1 p~e~an pone~ en riesgo la ~eguridad pe la ~món y 1~ vida de los cosf'1onautas. ; Atrás de ellas se encuen~a un físico de partículas rlementales egresatlo de la Ricult~d de Ciencias Físico-Mat~máticás ae la Universidad Autónoma de \ Nuevo León e~cargado pe estudiar las fotpgrafías tiltrarriípidas y ~trarrojo. José Pecma Cruz, científico principal del Departamento de Ciencia de Imágenes en el Johnson $pace Cente~, que presta appyo técnico y científico la los vuelos ' . 1es, expresa que "en cakla 1 espacia misión de • 1 enviar una nave al espacio h~y que checar que todo esté en orden". ¡ PARA EL CENTRO 1 ¡ ¡ 1 ¡ . El departam,ento fue creado despub ~ que la ex~losi~ del Challenger en 1986; cobró la vida de sus seis tripulantes. :1 Pecina no imaginaba que aquella trageJ 1 dia fuera a impactar la suya. Siendo maes! tro de la Facu,ltad de Agronomía dejó ij 1 Universidad d~bido a problemas politiCQI y con el apoyo de la Facultad de Ciencias Físico-Matemlticas consiguió admisión ~ la Universidad de Texas en Austin, donde se graduó en 1992 como doctor. Sus maestros fueron Murray Gelfam y 1 Yuval Neleman, iniciadores de la teoría-de los quarles, los componentes más pequeños de la materia; George Sudarshen y John Wheeler, quien acufió para las concentraciones muy altas de gravitación el término agujero negro. · Supo de una posición vacante en la NASA para un científico interesado en hacer robótica y estudiar imágenes ultrarrápidas. Tras la entrevista en la que com· pitió con unos trescientos aspirantes más. fue aceptado venciendo la discriminación contra los hispanos. "Es una minoría que está en muchas ocasiones en puestos de poder y es muy difícil penetrar allí", explica Pecina. El grupo de ciencia de imagen, al cual se incorporó, capta con 140 cámaras insta· ladas alrededor del transbordador espacial el despegue y vuelo a fin de detectar las fic· cuendas oscilatarias o de rotación Y frecuencias anómalas que "pueden ser cau- ' santes de que la nave explote o que los arreglos solares del Mir o del telescopio espacial Hubble se destrocen". En la misión 89 se dio el caso al comenzar a vibrar un panel de cuatro pulgadas que protege del calor con una frecuencia rotacional extraña. Le encargaron desarrollar en un año un wjlw,are que siguiera los movimientos de un punto, pero ló tenninó en tres meses. Una fotografía, vista a través de un microscopio está compuesta de cuadros y cada uno de ellos es un pixel, una décima .de pulgada. El software busca un punto en cada fotografía, en cada exposición, para eso debe calcular la correlación cruzada, localizar el punto máximo y aparte tiene que definir cada pixel. "Nosotros podemos determinar en las fotografías tomadas por la cámara colocada a 50 metros, movimientos oscilatorios del arreglo solar con una precisión de un centésimo de pixel. "Si quieres adquirir una precisión de un centésimo de pixel tienes que dividir cada pixel en 100 por 100 pedazos, como en 10 mil pixels y la computadora tiene que hacer eso." La computadora realiza millones de operaciones por segundo que antes no era posible realizar. "En realidad trabaja uno con equipo muy sofisticado, con supercomputadoras que hacen programación en paralelo, es la programación de frontera." El software tuvo su primera aplicación en el telescopio espacial Hubble y en la Mir pues al efectuar ciertas maniobras en el espacio se apreciaba que los arreglos solares estaban moviéndose suavemente, pero en realidad el software detectó que estaban vibrando. Pecina quedó envuelto en la emoción. El software comprobó su excelente funcionamiento. "Es una cosa increíble. Es como si una computadora tuviera ojos de halcón." El éxito le hizo recordar el enfrentamiento sostenido con sus excépticos jefes que en parte por su origen mexicano desestimaban su experimento. "Lo importante es sobreponerte a esa discriminación. Algunos quieren hacernos creer que somos gente con una capacidad intelectual menor, esa es una mentira. En realidad los mexicanos somos una raza con mucho potencial científico." Pecina usará el software en las siguientes misiones del transbordador y en la futura estación orbital internacional Alfa que será construida por la Agencia Espacial Europea (ESA), Estados Unidos, Japón y Canadá, según acuerdo firmado el 21 de enero. .En dicho complejo que medirá 97 metros de largo y pesará con sus 16 módulos 470 toneladas, el departamento determina los lugares donde serán instaladas las cámaras y los instrumentos que medirán cualquier alteración, tipo de movimientos y posibles fugas de gases. "Siento que estoy trabajando en un nivel acelerado porque el norteamericano tiene la costumbre de hacer lo siguiente: programar sus actividades, hasta ir a comer con tres años de anticipación, son unos robots, unas máquinas, pero así es como funcionan las cosas." Además de patentar el software en la NASA, lo seguirá aplicando en otro proyecto con el Laboratorio Sandía, en Los Álamos, Albuquerque, con la' idea de construir una nueva y avanzada tecnología llamada Sistema óptico Remoto, no probado en ninguna parte hasta ahora. Básicamente funciona de la siguiente manera: un rayo láser salido de una cámara ultrarrápida golpea en un arreglo solar que está vibrando con un desplazamiento de milímetros, entonces el rayo se devuelve hacia la cámara Ésta empieza a recoger con suma rapidez las imágenes del punto que se está moviendo, procesadas en la computadora determina simultáneamente la posición en tres dimensiones con una precisión de micrones dando el movimiento oscilatorio del objeto. La tecnología del rayo láser funciona bajo el principio del interferómetro de Michelson y Morley para encontrar diferencias de fase entre las ondas monocromáticas del rayo que sale y el 5 1 1 1 ! 1 rayo que regresa. Cuando Pecina era estudiante en la Facultad de Físico-Matemáticas en 1971 sus compañeros le decían mientras tomaban clases en el octavo piso de la torre de Rectoría: "¿Cómo puedes aspirar a obtener una nueva teoría o hacer algo diferente?, eso lo hacen los gringos". Hoy el potosino demuele esa generalizada creencia al introducir algo nuevo en la literatura científica. "La literatura en fotogrametría nos da dos ecuaciones que están basadas en geometría afín, ecuaciones colineales, pues nosotros estamos generando una ecuación nueva de rango que esperamos desarrollar." Y espera que esta tercera ecuación adopte su nombre, el nombre de un universitario que debe su formación académica a una educación que califica de primera calidad en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Cuando comience el conteo regresivo para un nuevo lanzamiento del transbordador y a través de la coordinación inmediata que se establece en el Centro Espacial Johnson, Pecina anuncie estar listo en su puesto, sentirá de nuevo la emoción que le han producido toda su vida las matemáticas y la física que "en cierto sentido es como algo artístico para mí, escribir una ecuación que tenga consistencia lógica me llena de entusiasmo, es como hacer un poema bien hecho". \ �/ Eduardo Aguirre Pequeño INVESTIGADOR Inquieto siempre por la ciencia y la investigación, santificado en la enseñanl11, critica_do por su i1eo~ogía iv¡uierdista, el doctor Eduardo Aguirre Pequeño dejó frutos en un espectro muy amplio del conoczmzento, al fallecer hace diez años Franl<enstein de izquierda humana Edmundo Derbez/Vida Universitaria A LAS 19:15 HORAS DEL LUNF.S 18 DE JULIO de 1988 terminaba la vida de quien llegó a ser considerado el más digno continuador de la obra de José Eleuterio González "Gonzalitos" en este siglo, el sabio y polémico doctor Eduardo Aguirre Pequeño. El maestro trascendió su tiempo porque "se deshace del yo personal y va hacia el yo colectivo", explica el investigador de la Capilla Alfonsina, Carlos Leal Velasco, "quiere decir pensar en la comunidad, pensar en la salud de los demás, es un humanismo pragmático". Bajo ese mismo pensamiento propone lo que vendría siendo ahora el servicio social, el hospital-escuela, funda cátedras como las de biología, historia natural, materialismo histórico, darwinismo, higiene, prevención para medicina tropical. Ese humanismo está inspirado en las tesis del Dr. José Eleuterio González, a quien toma como guia incorporando elementos nuevos que le ofrecía el materialismo histórico, el socialismo, el existencialismo. Lo asumió hasta con cierto misticismo que ha llegado a ser considerado el más digno continuador de su obra en este siglo, pero también se nutría leyendo las obras de Melchor Ocampo, entendiendo las categorías del materialismo dialéctico y el pensamiento vivo del Dr. Ángel Martínez Villarreal. Junto a éste, Aguirre Pequeño, recién graduado, tiene mucha incidencia en la primera universidad socialista que funcionó de 1934 a 1943 con el respaldo de Lázaro Cárdenas. Al mismo tiempo Aguirre Pequeño escribe y publica artículos científicos reconocidos por la comunidad científica nacional. En aras de la ciencia se provocó la enfermedad del mal de pinto, transmitido por un treponema muy violento parecido al de la sífilis. Aguirre Pequeño se ofreció voluntariamente el 18 de noviembre de 1939 para recibir cuatro inoculaciones en la cara anterior del antebrazo izquierdo, con la serosidad de un paciente originario de Guerrero, luego que en 1938, los doctores cubanos Francisco León Blanco y Alfonso Armenteros, logran extraer, identificar y registrar el treponema; no siendo inoculable en animales. Empezó con los "jiotes", siguió con lesiones en manos, labios, cuero cabelludo y en los momentos más dramáticos tuvo convulsiones e insoportables dolores deb~ do a una meningoencefalitis. La sintomatologfa era auto-observada y registrada, mientras era asistido por mucha gente, enre ellos los doctores Salinas Rivero, Cantú, Tamez, Cerda y Zambrano. Cuando cedió el mal al tratamiento de arsenical y penicilina cuatro años después, mucho se había aclarado respecto a la evolución de la enfermedad, funda el Instituto de Investigaciones Científicas donde desarrolla una labor de investigación muy vasta que impactó al mundo académico y socia~ recibió muchos ~ nores, premios, condecoraciones y distinciones diversas. Lo más importante, comenta el historiador de la medicina, Hemán Salinas Cantú, fue inscribir su nombre junto al de Hunfles, Metchnikoff, Carreón, Lazear Y Noguch~ glorias de la humanidad que expusieron su vida y aún murieron tratando de encontrar la causa de las enfermedades. Pero tal vez para aquel hombre lo más álgido de su dolor y de su sufrir no fueron los dos meses en cama pensando que llegaba la muerte evocando los pensamientos del poeta José Santos Chocano: "La vida sin dolor parece muerte... ¡Piensa y el pensamiento te hará grande...! • ·Sufre y el sufrimiento te hará fuerte...! i b. Fue la nada apreciada actitud no ten vista por quienes detentaban el poder de su simpatía y activismo de las luchas obreras y populares. Junto a los éxitos, cosechó incomprensiones que lo desesperaban. . Enfrentó en 1935 la constante educa siendo director del Instituto de Orientación Social, por su misión de impartir las materias fundamentales de la enseñanza socialista y la campaña en su contra del estudiantado de la Facultad de Medicina en 1947 que lo echó finalmente de Ja dirección el 7 de noviembre por su ideología comunista, aigumentando que ca~e~ía d~ tie~po y e~ergía. . Pero si algo lo d1stmgmó, dicen quienes lo conocieron de cerca, fue su personalidad fuerte y acendrada que le permitió acometer y cristalizar grandes proyectos. Además de impulsar la implementación de la enseñanza de la biología como profesión a nivel oacional, determinante en el desarrollo de la ciencia en México, creó la carrera de biología aprobada por el Consejo Universitario del 19 de septiembre de 1952, de la que fue primer director desde 1952-1962 e inmediatamente se echó a cuestas abrir una escuela de agronomía que inició clases el 1 de septiembre de 1954. Ambas escuelas eran la consumación de su sueño iniciado con una intensa campaña en las escuelas secundarias y diferentes foros culturales para concientizar a estudiantes y población en general sobre la importancia del estudio de los recursos naturales y crear profesionistas para ello. Pero era también la aplicación de sus ideas sociales, en el caso de agronomía, como explica Leal Velasco "pensando que el campo debe ser para beneficio de toda la comunidad". Comienza a ser juzgado porque se considera que su filosofía estaba soportando las ideas del Partido Comunista que aquí era el Partido Popular Mexicano. Leal Velasco advierte que no debe identificársele por su sola tendencia social y sus preferencias políticas- e ideológicas, mucho menos porque su intención "no fue irse ni a las internacionales ni conocer a todos los líderes, ni enrolarse plenamente en el Partido Comunista Mexicano". "Él buscaba una alternativa y tenía la idea de que esa era la posibilidad para hacer propuestas. "El juego de pensamiento, sobre científico como el de Eduardo Aguirre Pequeño, le significó mucho a la Universidad, le significó recomponer su estructura académica, estimular la creación de la Universidad, le indujo a pensar en la ciencia social como un servicio de la Universidad hacia su comunidad." Su ciclo no termina en la Universidad porque, después de haberse casado con la ciencia y haber alcanzado un plano superior, le apuesta a la enseñanza, una enseñanza abierta, plural, de amigo, de una plena confianza en la Facultad de Medicina, en la Escuela de Ciencias Biológicas y en la Escuela de Agronomía. Sus alumnos destacan como uno de sus más notables rasgos de temperamento y personalidad, el estilo de expositor y orador, que actuaban como imán en los estudiantes y en las que eran usual las digresiones. "Se tardaba en volver al punto centra[ de modo que a veces, tal vez para probar la atención del auditorio, preguntaba... ¿en qué me quedé compañero?", recuerda Jorge S. Marroquín de la Fuente. También eran comunes en su casa aquellas largas pláticas de un comunicativo y ameno conversador con su grupo, de la que salían sus alumnos cargados de libros de texto o de filosofía, política, medicina y sobre todo biología o en convivencia con los bachilleres acudía a la preparatoria a tomar asiento en algún pupitre para escuchar clase, por ejemplo la del Lic. Román Garza Salinas. Esa semilla ha dado frutos académicamente en nuevos estudios a nivel de pre y posgrado, científicamente en innov~c(ones, como la horticultura en aguacatero, algarrobo, nogal, c1tncos e injertos, que incluso muchas no quedaron registradas plena¡ mente. 1 En fin su influencia queda plasmada y fructifica en un espectro muy amplio del conocimiento, palpable sobre todo en el quehacer de muchas generaciones de profesionistas. "La Universidad", concluye Leal Velasco, "debe pensar ant~s que honrar a la persona, honrar a las ideas, debe rescatar la pos1' bilidad de que nuestro humanismo esté más apegado a nuestro yo comunitario, el yo sociedad." 0 Arriba, Aguirre Pequeño (izq.) conversa con Jaime Torres Bodet, secretario de Educación Pública. Abajo aparece al centro acompañado por Alfonso Caso, director general de Enseñanza Superior e Investigación Científica y por Torres Bodet, durante una visita a la Universidad el 22 de abril de 1944. 7 �BOCA DE POTRERILLOS, N.L.- PARECE INSOSPE- turales, desarrollo tecnológico tradúcido en una vilchado que en este desierto intermontano castigado riedad de artefactos, algunos de alta calidad y fineza por un ardiente sol, atravesado por un arroyo sin cau- elaborados en piedra. dal, cubierto de matorral espinoso y follaje para aliPor estas caractedstiqs puede decirse que los mentar chivos, grupos humanos lograran hace diez nativos cazadores recolectores de estas regiones no mil años un destacado desarrollo socio-económico y eran tan "chichimecas" ni "bárbaros" como los lla• estético-ceremonial. maron los colonizadores españoles. En las formaciones naturales, las laderas de la sie"En contrapartida con Mesoamérica", dice el rra El Antrisco y el cerro La Zorra, que forman la arqueólogo Moisés Valadez Moreno, "sitios como "boca" o entrada al cafión de Potrerillos, se encuen- Boca de Potrerillos revelan en verdad cómo era el tran distribuidos los elementos arqueológicos que desarrollo socioeconómico y cultural de los grupos ofrecen la visión de gente que vivió en una esfera de indígenas que ocuparon estas distantes latitudes." Las crónicas coloniales, como la de Alonso de interacción regional con acceso a bienes y materias primas, con estrategias de explotación de recursos na- León, fueron tomadas "como biblias" porque todo 1 mundo creía ..que eran salvajes por practicar sacrificios¡ idólatras por tener un culto a otro dios y diferente cosmiwisíón. Esta ídea se sostitne más al no dejar pirámides ni grandes ciudades prehispánicas. aunque Boca de Potrerillos y otra treintena más de zonas con pin* o grabados constituyen sitios monumentales, inclu-. sive de kilómetros. Boca de .Potrtrillos es lá ~s extensa en toda América, con seis kilómetros cuadrados, y de las más ricas en grabados en la franja llamada intrasea.an; oriente de Coahuila y el poníente de Nuevo León. de Rayones hasta Lampazos, y del otro lado, de $altillo hasta Mondova. Sin embargo poco se sabía de ella, e la arqueología del noreste entra apeen la última década de este siglo. Los · eros estudios, como el de Jon L. n, William Breen Murray, María dalupe de Witt y José Francisco Garza, tan de encontrar la interpretación de los bados. La mayoría son figuras geométricas etas, pero aparecen elementos que sula representación de chamanes, arteos, plantas, animales y fenómenos como lluvia, relámpagos, sol y las estrellas. Boca de Potrerillos es algo más que los hados pues éstos sólo nos dicen una e de la cultura, de la religión, de los · "lo no conocido es más especial", raya Valadez Moreno. "El problema era que no había un solo uqucólogo, no conocían el sistema y el odo para poder sacar los datos." El trabajo emprendido planteaba en · cipio explicar cómo un sitio de grandes · ensiones donde sólo hay follaje para rcbatios caprinos pudo proporcionar alimento a una población estimada en mil o mil 500 indígenas en estancias de tres meses con desplazamientos cada cuatro meses. Se trató entonces de detenninar el medio biente y el tipo de instrumental usado. El mapeo detallado de cada elemento y artefacto de superficie permitió encontrar os lugares donde cocinaban, los llamados · ogones de roca arsénica y junto con éstos caron las columnas polínicas, es decir las uestras de tierra para conocer el tipo de !antas. ~metiendo el polen fósil a diferentes 1s1s se encontraron restos de árboles, ~tas forrajeras y comestibles. De ésta tima: menta, un tipo de amaranto, La vida del Neolítico se hace presente en esta zona arqueológica primer museo de sitio de gran riquem en petrograbados gramíneas, junco para hacer harina; árboles como el nogal, sauce, acacia, pino, una variedad de castaño de América, así como un tipo de polen no arbóreo como el veratrum, de propiedades medicinales. El medio ambiente era muy distinto, con mucho más agua, más árboles y esto por supuesto atraía herbívoros que proporcionaban alimento suficiente. Entre el instrumental se encontraron artefactos para la cacería, registrándose alrededor de quinientas puntas de flecha de diversos tipos, raspadores o gubinas en forma de media luna del tipo Clear Forlc, característicos del período Arcaico medio, empleados para la talla de madera y fibras vegetales; cuchillos con punta grande, lajas de piedras de molienda llamadas muelas o metates con las cuales se maceraban plantas, semillas o pigmentos, piedras incisas: uno de los hallazgos más importantes por tratarse de los primeros ejemplos de arte mobiliario reportado en la región noreste que se piensa eran parte del ajuar de los chamanes para sus prácticas religiosas. También algunos objetos ornamentales de conchas del golfo que hablan si no de comercio sí de un intercambio de valores de bienes hasta la costa del golfo y fragmentos cerámicos de vasijas de color café rojizo de prode~encia prehispánica, lo cual se contrapone ~ la tradicional idea de una total ausencia de este tipo de materiales en épocas anteriores a la presencia hispana. Boca de Potrerillos es importante por esos diez mil afios de vida humana con cultura, tecnología, costumbres, religión y organización política, hasta el año 1750, casi doscientos años después de la llegada de Alberto del Canto, Dicho estudio, elaborado por Valadez Moreno junto a Solveing A. Turpin y Herbert H. Eling, ha sido reunido junto a los estudios sobre los petrograbados, en una coedición de la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Museo "Bernabé de las Casas" de Mina. El libro Boca tú Potrtrillos presentado dentro de la Escuela de Verano UANL 1998 el 30 de julio y en el marco del Curso de Arqueología del Noreste, representa sobre los nómadas casi la única infonnación de su tipo que no se encuentra en ningún museo de la región, salvo en la nueva reestructuración del Museo del Obispado, aún no abierta al público. Boca de Potrerillos es la primera zona arqueológica de petrograbados abierta en México como museo in situ, ubicada a sesenta kilómetros de Monterrey y a siete de la cabecera municipal de Mina, en un entronque de terracería a la altura del kilómetro 49 de la carretera número 53 a Monclova. Desde su apertura el 26 de noviembre de 1995 por autoridades estatales y federales que prometieron el mejor de los apoyos, Boca de Potrerillos ha ido eliminando las deficiencias. "En realidad estamos aprendiendo", reconoce Valadez Moreno. Se contrataron dos custodios de base, uno del ejido y otro de la comunidad, el camino de acceso está mejor adecuado y señalizado desde Monterrey. El módulo informativo cuenta con agua, sanitarios y luz, aunque aún existe la necesidad de reorganizarlo con una mejor exposición. Para ser una zona de grabados ha reportado fines de semana de hasta un centenar de personas. Aunque los caatara, posiblemente de las macrofamilias quirihua del centro de Nuevo León, que habitaron Boca de Potrerillos desaparecieron como cultura al ser exterminados e integrados a la sociedad mexicana en el siglo XIX, s·ubsisten en un mestizaje que aún puede ser percibido en las carecterísticas fenotípicas de personas de ejidos y ranchos de Mier, Miguel Alemán, Pesquería, Los Ram~mes, Mina, Rayones. El hombre del pretérito dejó en la roca ejemplos de su desarrollo para destruir esa imagen de salvajismo o barbarismo. "Yo siempre le digo a la gente", explica Valadez Moreno, "el hombre pudo vivir desde su llegada hace doce mil aftos al territorrio mexicano sin ningún problema y con un equilibrio ecológico muy grande, mientras en los últimos quinientos años a raíz de la llegada de los españoles se están desertificando las áreas, deforestando las zonas y la ecología está cada vez peor. Entonces es más salvaje la modernidad que el equilibrio ecológico que guardaban estos grupos." 9 �Taller de fundición Se han elaborado, con apoyo 1 del personal del taller de soldadura, barandales; algunos de ellos más elaborados en moldeo y limpieza, como el de los escalones del Palacio de Gobierno, Preparatoria No. 2 y No. 9; balcones de las casonas del Barrio Antiguo y la Hacienda San Pedro, en Zuazua, Nuevo León; torres orna' mentales para el estacioDespués de egresar much~ namiento de la Casa de la Cultura y Museo generaciones de jóvenes q~e Metropolitano de Monterrey; los arde la Explanada de los Héroes, la movieron la dura maquinaria botantes Gran Plaza y la ciudad de San Luis Potosí. i.a metalurgia del país, ahora d Los arbotantes de gancho o de dragón completos con base de una, tres, cuatro o faller de fundición de la Escuda cinco luces, requieren un tratamiento especon la intervención de los demás taJndustrial y Preparatoria; Técnim cial lleres. Luego de vaciar, se limpian las piezas, se pulen eléctrica o manualmente en f'Alvaro Obregón" restaura el taller de pulición, se mandan rectificar al Pie.zas históriCtlS y produce bellas taller de tomo para colocar una rosca en la cual entra perfectamente el pedestal de cuafiguras ornamentales !: tro pulgadas, el taller de producción da el 1 ¡ acabado y si se requiere algún estilizado pasa al taller de aparatistas. 1 Las placas alusivas han sido múltiples, 1 la Facultad de Ingeniería Civil, la Prepai 1 ratoria 1, la Biblioteca Magna Universitaria 'Raúl Rangel Frías", la Secretaría de Comunicaciones y Transportes. Para éstas cuentan con el horno de crisol de gas, donde se vacía lo que llaman Edmundo Derbez/Vida Universitari4 el "queso" o la masa para empezar a trabajar y después pasa al Centro de Maquinado Computarizado. Los trabajos que han dado mayor prestigio a la escuela han sido la estatua del libertador A UNA TEMPERATIJRA DE DOS MIL GRADOS cend, grados se ha forjado un arte que, salido de 111 Simón Bolívar, ubicada en Bolivar y Mataflujo incandescente del tiro del tosco horno 1k moros; la restauración del busto de Pablo Llvas dibilete del taller de fundición de la EscuS ubicado en la fachada de la Escuela Industrial Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obit- YPreparatoria Técnica ''Pablo Livas". g~n", se ha ·traducido én figuras omamellliks como balcones, barandales y arbotantes que 411 aite provinciano a pueblos y ciudades del paít ' Además de ser uno de los más antiguos di!l Universidad,! el taller ha mantenido sin internf' ción una acti\ridad que fusiona la tecnología_~ me~taria, es decir, el arduo trabajo de fundía~ con la tecnología más sofisticada como es maquinado computarizado. . ¡ Muchos de los kioscos que dan el aire ~ , clórko y provinciano a los pueblos del han· salido del taller, el de Iturbide, Gal~ Lampazos, General Bravo, Villa de Juárez. Herrera, General Treviño, Escobedo, San P Garza García. J,., En Tamaulipas, Ciudad Mier y Ciudad ~ ria, además tiene en existencia todas las P1 para: armar un kiosco completo en caso de pediao. Añejo ritual· de fuego y acero 1 t f t ¡ es_, ! ; 1 Pero la obra "cumbre" fue la restauración de la estatua de la Independencia sobre el arco de la Calzada Madero y Pino Suárez, realizada en 1997 por medio del cual fue enderezada de los hundimientos, tapados los orificios de baJa, reforzada su estructura interior y devuelto su color original. No es secreto que su mira se enfoque ahora a la estatua del monumento representativo de la Federación que data de 1924, ubicado en Diego de Montemayor y la Calzada Madero, pues presenta orificios de impacto de bala y los efectos de la humedad, la contaminación y la temperatura. "Después de la mona del arco lo que nos pongan en frente", dice ufano el director de la EIAO, Ing. Efrén Castillo $arabia. El ritual El proceso de fundición, tan apegado como un ritual tradicional, ha sido repetido desde hace más de sesenta afios, como lo describen el Ing. Javier Marín Alvarado y el profesor Felipe Camacho Becerra. Consiste en aplicar por una ventana a mediación del horno, lo que llaman "los ingredientes" para la preparación del metal: 20 kilos de carbón, 100 kilos de fierro vaciado y 4 kilos de silicio. Estas "cargas" se repiten en capas hasta llegar a la puerta. El horno permanece encendido durante cuatro horas a una temperatura de dos mil grados cenúgrados. Por medio de unos conductos de aire, generado por una turbina y alimentado además por ventilas ubicadas en el tubo, fluye el acero líquido hacia el vaso, ubicado en la parte inferior del horno. Cuando el metal llega hasta el orificio de salida de la escoria, en la parte posterior del horno, éste se perfora sobre agua, para que no chispee, empezando a salir lo que no sirve del metal, es decir, las impurezas, lo cual significa que el vaso ya está lleno. Con las mismas barras se retira el barro del tiro de salida del fierro vaciado, saliendo el metal líquido y cayendo en ollas refractarias sostenidas por dos personas colocadas en ambos extremos. La olla es acercada a los moldes sobre los que se vada el líquido. El vaso del horno contiene aproximadamente ochenta kilos de metal líquido, tres veces la capacidad de la olla. Se deja unas ocho horas en el molde para que se solidifique el material lentamente, pues de sacarse antes el mismo material se cristaliza y se quiebra. Los moldes son elaborados en aluminio por el maestro modelista, pero debido al constante movimiento y al metal líquido, algunas veces se queman, teniendo una duración aproximada de 15 o 20 vaciadas. Cuando se aprecia más delgada, la caja de moldeo se desecha al representar un peligro pues corre el riesgo de quebrarse al momento de ser levantada. En forma reguJar se elaboran nuevas cajas de moldeo, existiendo en la actualidad unas 800 cajas de diferentes tamafios y para diferentes tipos de piezas. Historia La historia del taller de fundición empieza con la escuela que este 4 de octubre cumple sus 70 años de iniciación, cuando en los afios veinte, smge para servir eficazmente a "la numerosa población que se dedica a mover la variada y complicada maquinaria de nuestras industrias". La determinación de establecer el taller de fundición fue tomada con la cooperación de los jefes de las principales industrias integrados en la Junta Técnica Consultiva, entre ellas la Compañía Fundidora de Fierro y Acero, principal demandante de metalúrgicos calificados. Dentro de la escuela, ubicada en el centro industrial de la ciudad, esquina de la Calzada Madero y Zona Oriente (actual Félix U. Gómez), frente a la Fundidora, se levantó el taller de herrería y fundición. Entre los cursos se diseñó el de fundidor y modelista y comenzó la construcción de los hornos. El primer jefe del taller de fundición fue Juan Steves y Paulino Araiza como ayudante; siguió Willis Cario Cavazos y el profesor Jesús Moreno de la Fuente. Luego se nombró un coordinador para todos los talleres siendo Narciso Urrutia, Raúl Chapa Zárate, Octaviano Fernández, Alfonso Rodríguez y Javier Moreno Alvarado. Académicamente el curso fue adecuándose a obrero fundidor en 1934, técnico metalúrgico en 1966 y taller de fundición que actualmente es un apoyo de la carrera de técnico mecánico aparatista. Estos alumnos tienen la particularidad de obtener empleo antes de terminar sus estudios, porque es una de las pocas escuelas con preparación en tecnología como control numérico computarizado, "no con máquinas didácticas sino máquinas reales que va a encontrar el muchacho en cualquier empresa", expone el director de la EIAO, Efrén Castillo Sarabia. El cierre de empresas como la Fundidora en 1987, planteó a la EIAO una nueva reaJidad: la escasa demanda de metalúrgicos. "Hay empresas que requieren no necesariamente el técnico metalúrgico pero sí un técnico con conocimientos de metalúrgica. Entonces hasta ese punto creo que cumplimos con la expectativa de la empresa." Después de vivir muchas etapas a lo largo de su historia, el taller de fundición desarrolla opcionalmente la restauración de piezas fundamentales, fabricación de figuras de ornamento y placas alusivas para la localidad, el país y el extranjero. Actualmente el personal del taller está integrado por Martín Martínez Ruiz, fundidor; profesor Epifani~ Arriaga Mata, modelista; Aronfo González, técnico del taller de producción, Rogelio Molg}do;' Rafael Ovalle González y Martín Velázquez Salas. 11 �Invitada por la UANL, dentro de la Escuela de ¼rano 98, la compositora y cantante con acordeón al pecho ofreció por primera ocasión un concierto en Monterrey, convocando a una multitud que la ovacionó en el Teatro Universitario. Habrá que escucharla para confirmar la certeza que ofrecen sus composiciones: honestidad, autenticidad enegas José GatzajVida Universitaria Fotografía: Francisco Barragdn �Contratiempos de un brillante acordeón "Los conciertos no son sinónimo de desmadre" HABRÍA QUE VERLA SONREÍR PARA ELIMINAR ¡ ~ ¡ ¡j 1 1 ~ esa imagen melancólica que proporciona su profunda mirada. Habría que conocerla para desaparecer ese halo de timidez que envuelve su menuda figura. Habría que escucharla para confirmar la certeza que ofrecen sus composiciones: honestidad, autenticidad. Julieta Venegas es cálida, entrañable, culta, sensible y con un sentido del humor siempre a disposición. Cercana más a las ambiciones de una auténtica artista que a los clichés de un roquero propiamente dicho, Julieta Venegas camina a contracorriente de la industria musica~ con inteligencia está en el juego del sistema del mercado, aunque sin conceder terreno que comprometa sus búsquedas. Está convencida del talento con el que puede vencer cualquier obstáculo y con el que puede formular una propuesta persona~ talentosa y fresca fundamentada en el ejercicio creativo de la composición y distinguida, por el momento, por la ejecución virtuosa del acordeón. Julieta Venegas arribó entonces a esta capital del noreste mexicano para confirmarse como una de las nuevas figuras del rock en españo~ ofreció por vez primera un concierto en Monterrey, después de poco más de un año de haber lanzado al mercado su ópera prima como solista: Aquf (BMG Ariola). Invitada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, dentro del programa de la Escuela de Verano 1998 que con su presencia incluyó por primera ocasión un espectáculo de rock. La bajacaliforniana (Tijuana, 1970} convocó el jueves 23 de julio a una multitud que ocupó toda la butaquería del Teatro Universitario y terminó ovacionándola de pie. Acompañada de su banda, Venegas interpretó la mayoría de los temas de Aquí, del que particularmente surgen los éxitos De mis pasos y Como si. Sin embargo, Venegas .ofreció temas que incluirá en un (ya esperadísimo) segundo material discográfico -que contempla grabar a finales de este año-, como Tres deseos, de su autoría en letra y música como la mayoría de sus canciones, y la interpretación de Siempre en mi mente, de Juan Gabriel, canción célebremente popular que adquiere una nueva dimensión en su estilo distinguido también por el despliegue de distintos registros vocales. Precisamente ese talento vocal, así como la versatilidad en la ejecución de diversos instrumentos y la capacidad de composición, han hecho que Julieta Venegas merezca el título de artista por derecho propio con la posibilidad de conseguir un sitio en una tradición de rock en espafiol con escasa -pero determinantepresencia de mujeres. ¿En el rock mexicano existe el machismo? se lt preg,tnta en entrevista. si pero no se trata de algo que yo sufra, responde. Por otra parte, Julieta Venegas también destaca por el bagaje con el que nutre su trabajo. Inteligente y sensible, con un entrenamiento musical desde pequefia, esta exintegrante de Tijuana No y La Milagrosa se define ante todo como melómana y lectora sistemática. ¿Cudl es el nivel músieo-atltural del medio roq11ero mexicano? Mira, el rock tiene que mantenerse siempre de una manera impulsiva, sin embargo de pronto falta mucho una búsqueda de lenguaje. Pero bueno, el rock tiene mucho que ver con las sensaciones, aunque no hay que caer en los clichés. En estos años noventa se C1«Stiona una aparente domesticación del rock. ¿Q11i ha ganado y qui ha perdido el rock al volverse una indNStria? El balance es favorable. El rock ha ganado espacios y apoyos. El hecho de volverse una industria arroja a muchos grupos como moda, sin embargo el rock requiere siempre de una regeneración constante pero bajo la base de una expresión artística, es decir: como arte. El rock no debe definirse desde las disqueras ni desde los medios, sino desde los propios músicos y artistas. El rock como expresión cultural que surge con aires de rebeldía contra las convenciones. ¿El rock es neetsariamente subversivo? La verdad: no. La subversión tiene que surgir en el sentido de hacer lo que uno desea como artista. Creo que de pronto se malentiende mucho la onda de ser subver- sivo a la onda de ser auténtico. Y creo que la autenticidad es lo más importante. No creo, pues, que necesariamente tengas que estar hablando mal de la gente o que tengas que estar inconforme para hacer rock. De hecho las propuestas mtis radicales, como las de Lou Reed por ejemplo, han terminado por ser asimiladas., qui2Ji mtis por parte de los públicos que de la misma industria. As( también encontramos que las propuestas "transgresoras" de Molotov y Control Machete aparean ya aceptadas. ¿Qui piensas del 1iSO de las grosmas, de las malas palabras, como elementos de gran estfmulo? Molotov de pronto me parece divertido pero luego me cansa porque llega un momento en el que me pregunto: ¿qué es lo que están buscando? En lo personal me interesa la búsqueda en el lenguaje, más que caer en una sola forma de aproximar la actitud. Y es que, como lo decía antes, no es necesario estar inconforme para hacer rock; de lo contrario corres el peligro de caer en una pose. Lo interesante es pintar varios aspectos de lo que es una persona puesto que, finalmente, la música tiene que ser tan compleja como la gente en sí. Pero si consideramos que el rock es un género musical supuestamente crftico, ¿el rock CNmplt alguna función política? Creo que sí, pero el rock debe mantenerse coherente ante sí mismo para no caer en la complacencia. Y es que, por ejemplo, llegas a un concierto de rock para encontrarte con que lo más fácil es decir: "¡Viva México, cabrones!", para ganarte a todo el mundo. Igual ocurrió en un momento con el problema de Chiapas en el que "todos" éramos Marcos. Creo que ahora estamos pecando de nacionalistas, precisamente. No obstante Julieta Venegas carga por naturaleza con la bandera mexicana al momento de realizar giras internacionales y presentaciones exitosas como la que recientemente ofreció en la grabación del programa Hora Prima de la cadena MTY, y como las que ofrecerá a partir del próximo mes de octubre en España... Y sin la necesidad de gritar, aunque luego alguien lo exclame allende las fronteras con la emoción de las habas que desde acá se cuecen: "¡Viva México, cabrones!" Julieta Venegas, tijuanense de 27 años de edad, está convertida en una referencia genuina del _mejor rock en español de hoy en día. Pero nada le ha caído del cielo. La experiencia de casi toda su vida dentro del mundo de la música le permite superar escollos y ganarse, por derecho propio, la clasificación de artista. Inteligente y sensible, Julieta Venegas carga con todo un baga' je de profunda melómana y sistemática lectora a prueba de cuanta pregunta se le pone , en frente ... EL TEST De no haber sido cantante te hubiera gustado ser: a) Ama de casa b) Escritora c) Abogada La personalidad de Venegas está más cercana a lo... a) Fresa b) Darqui c) Vamp Algo radical que te gustaría hacer... Tirarme de un paracaídas jamás lo · haría. El terror y el suspenso está mejor ¿Estarías dispuesta a cruzar la escrito por... frontera de mojada? No lo sé. Soy tan a) Bram Stoker paranoica con esas cosas. Creo que no. b) Agatha Cristhie ¿Q.ué papel te gustaría interpre- c) Sthephen King tar? Pues uno así como el de madame Bovary. El acordeón suena mejor ejecutado · Te gustaría leer las memorias de... por... Mmm. De Charly García... pero contadas a) Ramón Ayala por él. b) Ramiro el exBronco ¿Con qué conquistadas a un hom- c) Los Tigres del Norte bre? Cocinando, pero no sé cocinar. ¿Con quién saldrías de juerga? Lo más importante hoy en días es... Con mis amigos, pero soy malísima para a) Consolidar la democracia en el 2000 las juergas: para la una de la madrugada ya b) Resolver el conflicto de Chiapas estoy dormida. Así entonces sólo saldría de c) Que aclaren lo del Fobaproa juerga con amigos que me quisieran mucho · Lo que más lamentas: para que me aguantaran. ¿Q.ué es lo peor de ser cantante? · a) La ausencia en el programa final de , Que te malentiendan. Siempre en Domingo ¿Q.ué te pone nerviosa? ¡Híjole! b) Que Chabela no te invite a su programa Creo que todo. :' c) La falta de una buena entrevista '. Echarías un mal de ojo a... un • PREFERENCIAS priísta. Un secreto. Pues es un secreto. Una mentira. Todo lo que digo es ver- La infidelidad merece el perdón dad. Sí/No ¿Q.ué es lo más oculto de tu per- El aborto Sí/No sonalidad? Lo desconozco. Ante el SIDA Condón/Abstinencia FALSO O VERDADERO Frente a elecciones En el rock mexicano existe el PRI/PAN/PRD machismo. Verdadero. Sin embargo no se En nupcias trata de algo que yo sufra, aunque sí existe. Boda civil/Ceremonia religiosa Las drogas son un estimulante En carácter para la creación. Falso. Lo impulsivo/Lo reflexivo Los conciertos de rock son sinó- Sobre cine nimo de desmadre. Falso. Almodóvar/Robert Rodríguez En breve grabarás un nuevo disco. En grupos ochenteros Espero. Enanitos Verdes/Soda Stereo Pablo Cuéllar retrató ala cantante en su concierto 1 del 23 de julio en el Teatro Universitario. · �Chaparro: Un gigante con brazo de oro César Chaparro García es uno de los deportistas universitarios que mds triunfos ha obtenido últimamente y que, sumado a otros atletas, ha permitido a la UANL reafirmarse como líder en producción de talentos. Mientras esto sucede el disco y martillo de Chaparro vuelan cada vez mds alto, siempre con el sello de los tigMs universitarios: sacrificio, tenacidad y triunfo Héctor AlvaradojVida Universitaria GRAN SATISFACCIÓN Y ORGULLO REPRESENTA ENTRE LOS Olimpiada Juvenil, donde obtuvo cinco medallas y cuauniversitarios el que se hable de nuestra alma mattr por tro récords mexicanos. Además en el Encuentro Jalisco algún logro importante en bien de nuestra sociedad, sea logró dos primeros lugares y en los Centroamericanos en el ámbito acadérnico, científico, culJuveniles, en Islas Caimán, obtuvo el primer lugar en lantural o deportivo. zamiento de martillo. Afortunadamente esto no es El talento del lanzador universitario mejora en gran ajeno a la UANL, quien en sus parte con el entrenamiento que recibe en la UANL 65 años ha vivido rodeada de con el experimentado cubano Alejandro triunfos. Sin embargo, si Laverdesque. Éste ha sacado de Chaparro la nos detenemos en el plano garra para no darse por vencido y que le ha deportivo es halagador sapermitido ser hoy por hoy el mejor lanzador ber que la máxima casa de de la UANL. estudios está retomando a sus ¿Ci«indo inicia la aventura dt lanzar disaJs? años de gloria, Empecé en esto en Baja California Sur, estado donde me crié, a la edad de ocho años. Me gustó este deporte desde que estaba en la primaria. A lo largo dt estos afias, ¿qué lugar ocupa tn tu vida este deporte? Representa muchas satisfaccio- porque sus deportistas no se cansan de ganar. Mención especial merecen los deportistas de atletismo que simplemente han barrido y cuelgan en su cuello cuanta medalla se disputan. El lanzador universitario César Chaparro García es vivo ejemplo de lo anterior. Además de triunfar en el lanzamiento de disco, donde es el más destacado del país, compite en lanzamiento de martillo con gran éxito. Además ha destacado en disciplinas diametralmente opuestas como el futbol soccer, el americano y la halterofilia. Chaparro es oriundo de Monterrey y cursa sus estu, dios profesionales en la Facultad de Leyes. Por su trabajo y resultados es una verdadera promesa.. La Asociación de Atletismo del Estado nombró a Chaparro como el mejor deportista en 1997. Tal distinción se la ganó por triunfos en diversas competencias · nacionales representando a la Universidad y al estado de · Nuevo León. Entre sus últimas proezas destacan,sus triunfos en el evento internacional selectivo a Centroamericanos y la 16 nes por ser un deporte individual. No tengo que preocuparme por si un compañero hace algo mal, o no le "echa" las mismas ganas que yo. ¿Ahora rompites por Nuevo León? Sí. Volví a Monterrey a estudiar la preparatoria y por mis antecedentes deportivos me ofrecieron una beca en la México Valle. Sin embargo, el entrenador de ahí no era especialista y no alcancé a progresar mucho. A partir de octubre del 96 entré a ta UANL y de inmediato comencé a entrenar con Alejandro Laverdesque, la mejora se dio enseguida. ¿En las clases qué tan ''alto" eres? Primero intenté entrar a Leyes pero me "sacaron" porque no completaba los mil ochocientos pesos que tenía que pagar. Después en FOD me sucedió algo parecido. Finalmente estoy en Leyes y me ha ido bien. Un joven txitoso como tú, ¿ a quiín admira? Mi ídolo deportivo es Michael Jor- dan. En el atletismo admi;o a Alejandro un prestigiado buffet de abogados. TamCárdenas (velocista mexicano) porque está bién me agradaría trabajar en alguna entre los veinte mejores del mundo. De los dependencia estatal, como el INJUDE, lanzadores admiro a Alejandro Laverdesque porque los que trabajan ahí no son porque en su tiempo fue de los mejores. depo(tistas. Es necesario tener dirigentes ¿Hasta dóndt esperas llegar en el deporte? que hayan vivido el deporte como Mi intención era competir en el campe- nosotros. onato mundial en lanzamiento de disco, ¿Entonces qué es primero, el deporte o el pero me lesioné de la ingle y me quedé a un estudio? metro de la marca (50 metros). En este afio · La verdad ahorita es el estudio. Antes estaba, a nivel juveniL en el tercer lugar de dejaba al estudio en segundo lugar pero me América y en el seis a nivel mundial. di cuenta de mi error. Hay que ser realista Desgraciadamente no podré superarlo en en el atletismo no hay futuro, y si esperan ese evento. mucho de uno, pues que sigan esperando. ¿Cómo desarrollas tus lan:zaAhorita me esfuerzo hasta donde más mimtos? se puede, porque no sabemos si mañana Se requiere de táctica. me lastimo o simplemente no destaco. Antes trataba de explotar Tengo que sacar mi carrera y tratar de soltodo mi potencial desde el ventarme, porque aún me mantiene mi primer lanzamiento, familia. pero comprendí que eso De lo hecho en tu carrera no me ayudaba mucho. deportiva, ¿te arrepientes de Ahora entro al círculo y algo? me relajo, no pienso en Me arrepiento de nada, no escucho nada, haber perdido seesto es, concentración total. mestres por andar Ahora que empitlilS a figu- en el deporte que rar, ¿qué importancia tiene tu desgraciadamente carrera? no me va a manteMuchísimo, mi sueño ner. es trabajar en Al momento en que te preparas para lanl.11.r, ¿en qui piensas? Lo más que utilizamos es la concentración, motivarme yo solo. Busco explotar to- Fue en los Panamericanos Juveniles de La Habana, Cuba, donde se sabía por todos que nosotros (los mexicanos) no íbamos a poder hacer nada. Ya estaba casi dicho que entre dos cubanos y dos estadounidenses se pelearían las medallas. De repente aparecí y lancé bien, bastante relajado. Les sorprendí, y aunque finalmente quedé en séptimo, triunfé porque ningún mexicano había alcanzado ese lugar. Mucha gente culpa a los dirigentes dt los fracasos m el deporte mtxicano, ¿estás dt acuerdo ron eso? Creo que el problema es que hay mucho centralismo en el deporte. A los capitalinos los llevan a giras internacionales de preparación y les ofrecen becas, ¿y aquí? Todo México espera mucho de los deportistas, pero a nosotros no nos llega el apoyo necesario. ¿Para ti representa algo espedal rompetir para la UANL? Sí. Cuando llegue aquí no tenía espíritu de nada, me sentía extraño y fue en la Universiada 96, en Guadalajara, cuando realmente comencé a sentirme universitario. Ahora aunque me den poco, yo lanzo por la Uni, además de que lo hago porque me gusta y porque así me hice más universitario. ¿Te querían ''jalar" para los Auténticos? Sí, estuve en Intermedia Nacional. Me mandaron llamar y me dijeron que fuera cuando pudiera, nada más que entrenara da la golpeo. Después me exigían demasiado. Me fortaleza prometieron mucho y después no me quede las piernas, rían dar nada. utilizar las palancas ¿Qué pedirías para ustedes los dtportistas? del cuerpo y pensar que el disco es más Lo más urgente es el terreno, además de ligero para sacarlo más rápido. martillos, discos y balas para poder entre¿Para ser buen lan:zador se necesita nar bien. Me gustaría tener apoyo nutriestar pesado? cional, donde nos digan cuándo y qué Puede influir, mas no es nece- comer, porque con el vale de comida que sario. Ahorita estoy pasado de peso nos dan no es suficiente. por veinte kilos, ya que debería de También nos faltan pesas porque las del pesar 120 y no más. gimnasio de FOD son insuficientes y el ¿Cutfl ha sido tu mejor momento estadio "Chico" Rivera es para los dtportivo? Auténticos. 17 �¿Falta de tiempo? Le orientamos sobre la oJecci6n del tena de investigación y ~•su disposici6n ... tra va~tísima coleccióa 8GIINOatizada de inf«mación en libro.5, revista. discos compactos, copias de documento$, etc. Colaboramos enla~ yfdeecl(in de infonnación , _ . . ~ Guayaquil 210 Col. Alta \lista Monterrey, N.L Teléfonos: 359-4333 y 387-3632 ~Gr=, l.:::J LLJ ~ ,-----------------------·---------·----------------------, Alta calidad en ! anillos de graduación 1 al mejor precio ..QyJEAIA.SIi CH II Promoción especial a estudiantes de la UANL. Al firmar tu contrato de anillo de graduación recibe gratis: un anillo de aleación siladium y un fistol en chapa de oro de 18 kilates de tu universidad. ~ i Wo · 12 años de experiencia. · Más de 450 procesos exitosos de titulación niv~nitaria y más de 3000 de acreditación. · Personal altamente capacitado. · 12 computadoras Pentium Multimedia. · Biblioteca privada (más de 6000 volúmenes). Washington No. 1301-A Pte. entre Porfirio Díaz ! y Vallarta. 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Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 32 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 32, Julio 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/07/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014420 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Chiapas Cultura Israel Cavazos Julieta Venegas NASA Premio Nobel https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19586/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._33._Agosto_15._0002014408ocr.pdf 104bfc384af25c46e2cc35295f33fcb9 PDF Text Text • PERIODISMO DESDE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEO • , • 15 DE 1998 �Nuestra portada ◄El 68 Miscelánea T PIEZAS ESCULTÓRICAS QUE SIMBOLIZAN W máscaras usadas por el ser humano para sobrevivir, expone Eisa Naveda en las Galerías 1, 2 y 3 de la Biblioteca Magna Universitaria "Lic. Raúl Rangel Frías" del 6 al 22 de agosto. Las obras cerámicas están realizadas con la técnica del tomo y pastillaje, usando engobes y esmaltes de alta temperatura y quemadas en horno de gas y leña. ~., LAs GRANDES SECUELAS DEL TRATO violento al movimiento estudiantil del 68 que penetra todavía la política actual en una dolorosa transición democrática de 30 años son la pérdida de una generación completa de cuadros universitarios de primer nivel académico que pudieron haber Jugado un papel importante en la dirección y desarrollo del país, el derrumbe de la educación superior alimentó secuelas no democráticas y modificó la relación maestro-alumno, padre-hijo, expresó Gilberto Guevara Niebla, uno de sus protagonistas en un exitoso cierre de la Escuela de Verano 1998 el 6 de agosto. • .} . .... -. ,,.,.~............. , , 'ti, ' ◄ Arqueología '>~ \tl . \;.."",, EL lNSTITIJrO NACIONAL DE AN°fROPOLOGIA E Historia QNAH) y la UANL, a través de Teresa Franco y Reyes Tamez Guerra, firmaron el 30 de julio un convenio por medio del cual se pretende abrir dentro de un año la licenciatura en arqueología, incrementar la participación de jóvenes universitarios, específicamente estudiantes de arquitectura, en proyectos de restauración y catalogación de monumentos. Como inicio se realizó el curso de Arqueología del Noreste clausurado el primero de agosto con una visita a Boca de Potrerillos encabezada por el arqueólogo Moisés Valadez. EN RECUERDO DEL BOMBARDEO ATÓMICO, Fotografía de Francisco Barragán. Luis Hemdndez. 1998 Editorial Reivindicar talentos 1 ,1 se exhibe del 3 al 29 de agosto en la Sala No. 5 la exposición fotográfica "Hiroshima y Nagasaki, 53 años después". En apoyo se proyectará un ciclo de cine Japonés los días 11, 13, 18 y 20 de agosto en la sala de Cine club, sexto piso. EN LA GALERÍA No. 6 SE EXHIBE DESDE el 11 de agosto la exposición de grabados "Más allá de los ojos" del artista Gustavo Moller, primer lugar de la técnica en la pasada exposición de Salones 1998 de la Asociación de la Plástica de Garza García. Este lado T LA EXHIBICIÓN DEI. ARTISTA RAYMUNDO Sesma, en la Galería No. 4 de la Biblioteca Magna Universitaria "Lic. Raúl Rangel Frías" está dirigida a personas invidentes y también videntes. Comprende libros del autor y aforismos de Eligio Calderón · escritos en sistema Braille. La muestra del 6 al 28 de agosto se realiza gracias al convenio con la UAM. ............................................................................................................................................................................................................................ Jaime Flores ► El PINTOR JAIME FLORES, QUIEN DESARROU.Ó una trayectoria de cuatro décadas en la producción plástica, la enseñanza e investigación, desde el Taller de Artes Plásticas hasta la Facultad de Artes Visuales, falleció el 29 de julio. Había nacido en Monterrey en 1939. Al terminar su maestría, a mediados de los ochenta, empezó a trabajar tres líneas fundamentales: metapaisajes, cosmos y mística en oraciones pictóricas a personas muertas. Jubilado creó en FAV un laboratorio de investigación y recibió el Premio a las Artes UANL 1997. FsIB AÑO a FoNDO PARA RETENER EN Mtx!co y REPATRIAR A LOS INvFsnGADORFS Mexicanos, administrado por el C:Onacyt., ha logrado que mil 149 académicos e investigadores regresen al país. De este modo 6.2 por ciento de los talentos repatriados son colocados en instituciones públicas y privadas de Nuevo León. En tal contexto, la Universidad Autónoma de Nuevo León ha recibido a 54 científicos que ya trabajan en diversas dependencias académicas de esta casa de estudios que, con sus presencias, tiene mayores posibilidades de incrementar el nivel académico y consolidar los trabajos de investigación en áreas específicas. De esta fonna, el sector educativo proporciona un golpe a la llamada "fug~ de cerebros" y al mismo tiempo otorga la posibilidad de enriquecer la divisa intelectual y científica de México. Asimismo, la UANL demuestra, al recibir a los talentos repatriados, estar a la altura de las primeras instituciones de educación superior en el país. Sin embargo la altura también se consigue reconociendo el talento que afortunadamente no abandona el país, por razones de falta de apoyo, pero que no obstante requiere de estímulo para continuar un desarrollo sustentable, como el que a lo largo de su vida ha conseguido, en el terreno de la filosof!a, el maestro Agustín Basave Fernández del Valle, así como en el área futbolística ha logrado Luis Hernández, quien aceptó la jugosa oferta que la iniciativa privada regiomontana le ofreció para qudarse en México en vez de emigrar al extranjero. Once mesesT Eso le tdmó a Rosalinda de Guadalupe Moreno Gutiérrez conduir su bachillerato, el secreto: presentar exámenes a diario. La regiomontana de 16 años inició sus estudios en el Sistema Abierto de la Preparatoria No. 3 el 6 de agosto de 1997 y terminó el 25 de junio de este año. Por su esfuerzo, del cual obtuvo promedio de 85.3, la institución le hizo entrega de un res:onocimiento. "Si no eres constante y responsable, no la haces", confesó la e~iudiante que este s~mestre ingresará a la Facultad de Arquitectura. . ◄ Coesida EL DR. JAVIER RAMOS JIMÉNEZ, JEFE DEL r-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------,1 1 :! •·r~ · Rector Dr. Reyes S. Tamez Guerra Secretarlo de &1ensf'on y Cultura Lic. Humbeno Salaz.ar Herrera 1 1 1 1 : : 1 11 fI•uiA [I,. ife ni taria Director José Garza • Editores Edmundo Derbez, Héctor Alvarado Lumbreras Comccfon y estilo Genaro Huacal Dts6w Alberto Dlaz Fotografta Pablo Cuéllar Asistente de redacción Adriana Ochoa Medrano Colaboradores Alma Patricia Ramírez P. de León Publlctdad Benjamín Tovar Dtstrlbudón David Barrón Consejo editorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas Y Silvino Jaramillo Servicio soctaJ Teresa de Jesús Monsiváis Garay, Emely Edith Rodríguez Manzano, Jessica lvett Balderas Salazar, Yazmln Gallegos Ramos y Daniel Segundo GonzáJez. Vida Univmitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangd Frias", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos finnados son responsabilidad del autor. Distribución gratuita. 1 1 ¡ 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 . L------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 ~ . .................... l Servicio de Infectología del Hospital Universitario y catedrático de la Facultad de Medicina, fue nombrado por la Secretaría de Salud como secretario técnico del Consejo Estatal para la Prevención del SIDA (Coesida), a partir del 1 de agosto. Estará encargado de coordinar los trabajos de prevención de las instituciones estatales y organismos no gubernamentales. El Dr. Ramos estudió este mal desde su aparición cuando realizó su especialización en enfermedades infecciosas en el Baylor Collage of Medicine en Houston. �1 ' . 11 La Universidad mitiría acceder a recursos hasta por 100 mil pesos para la iniciación de sus trabajos de investigación. Además son cubiertos los gastos de pasaje de ida y vuelta, así como el menaje en caso de trasladar equipaje o bienes inmuebles desde su país de residencia. El Conacyt cubre en su totalidad el primer apoyo, es decir, el primer año de labores, posteriormente la Universidad le otorga la plaza en los mismos niveles. Bajo estas bondades se han incorporado a la UANL más recientemente Diana Reséndiz Pérez, a la Facultad de Ciencias Biológicas; Gustavo Hernández Vidal, a Veterinaria; y Moisés Hinojosa Rivera, a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. El resultado de la actividad de los 54 investigadores incorporados a la institución desde diciembre de 1991, ha sido la elevación del nivel académico es una de las i 1 1 instituciones f de educación superior en el , / pazs que mas científicos me.xicanos ha repatriado del e.xtranjero y la consolidación de la investigación en áreas muy específicas. Estos doctores apoyan a las facultades solicitantes en investigación, pero también se les pide un porcentaje de docencia, explica Luis Alberto Guerra, administrador de los fondos de los Programas de Conacyt en la Secretaría Académica de la Universidad. Como son en los programa de doctorado donde se integran los grupos de investigadores repatriados, han contribuido a lograr en algunas de las facultades definir y consolidar de la investigación. Los repatriados encuentran a través de este programa respuesta rápida a sus necesidades de apoyo, de allí que se constituya como una alternativa que permite crear las condiciones que los investigadores encuentran en el extranjero a fin de lograr aunque a "cuentagotas" revertir la salida de científicos del país. para revertir a cuentagotas el lesivo problema de la 1uga de cerebros" 1 • Recuperación de los cerebros fugados, Edmundo Derbez/Vida Universitaria . .. " UN PROBLEMA DEL QUE MUCHO SE HA DISCUTIDO ES LA FUGA DE cerebros", frase acuñada para referirse a la salida del país de investigadores mexicanos quienes, por falta de oportunidades o estímulos económicos, deciden desarrollar su labor en el extranjero. Para ilustrar sus dimensiones, el doctor Juan Manuel Alfaro Barbosa, en una estimación muy -general ha llegado a pensar que por ejemplo de unos 200 becarios de la Universidad que realizaron junto a él sus estudios de posgrado en países como Estados Unidos, Alemania o Francia, entre 1990 y 1995, tan sólo unos 20 terminaron sus maestrías o doctorados y regresaron a México. Muchos del grupo restante concluyeron pero obtuvieron una oportunidad laboral y otros más posiblé)nente abandonaron sus estudios por ser realmente difíciles y haberse quedado seguramente desempeñando un trabajo totaJmente fuera de su especialidad. Se considera que este hecho ocasiona el atraso en el desarrollo de la investigación científica en México, pero en un intento de revertir esta situación y recuperar los cerebros se ha instrumentado a nivel federal una exitosa estrategia. . A través de ofrecer estímulos que pueden e11contrar en otros países, se ha tratado de incorporar a las instituciones de educación superior cJ investigación del país a los :especialistas que ·, 4 'labóran en el extranjero. Un total de mil 149 académicos e investigadores han regresado por medio del Fondo para Retener en México y Repatriar a los Investigadores Mexicanos, administrado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). Según datos del Conacyt, 42% colabora actualmente en instituciones del Distrito Federal, le sigue Morelos con 7.7% y Nuevo León con 6.2%. Específicamente a la Universidad Autónoma de Nuevo León han llegado a trabajar 54 ~e ellos, es decir 4%, lo que coloca a la institución en una de las primeras en el país en cuanto a repatriación, incluso apenas abajo de estados como México y por encima de Guanajuato. Las distintas facultades de la,Universidad han presentado al Conacyt la solicitud de repatriación de los candidatos, todos mexicanos, con grado de doct(\r e investigadores activos, no necesariameote relacionados coq la UANL. Para logr,ar que los investigadores dejen el extranjero donde 1 obtienen mayores percepciones ymejores !condiciones de trabajo, se le ofrece una serie de conc~ptos que/le resultan atractivos: salario de maestro de tiempo coinpleto, aguinaldo, prima vacacional otra~ prestaciones, aderrlás estímulos de acuerdo a su currículum o publicaciones, una ;beca dei investigación equivalente al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), el cual le per- i 1 1 i ' Repatriados por facultades 9 Ciencias Forestales FIME Ciencias de la Tierra Medicina Agronomía Ciencias Químicas Veterinaria Economía Trabajo Social Psicología 8 7 6 5 5 4 2 1 1 Retenciones 1 1 54 Economía Arquitectura Total - - Repatriados por países Alemania Estados Unidos Francia Inglaterra España Canadá Japón Suiza 19 16 6 5 3 1 1 1 Retenciones Total 54 2 La tentación de irse o quedarse CUANDO EL BECARIO JUAN MANUEL ALFARO Barbosa realizaba su doctorado en Alemania en la Universidad de Hamburgo supo de casos de sudamericanos, árabes e hindúes que al término de sus estudios de doctorado o maestría obtenían puestos laborales en la industria germana. Él tenía compañeros trabajando, por ejemplo, en la empresa Nivea o conoció a científicas mexicanas casadas con teutones determinadas a hacer su vida en suelo europeo. Incluso a él mismo se le presentaron Juan Manuel varias opciones para olvidarse de la Uni- Alfaro Barbosa. versidad Autónoma de Nuevo León y desarrollarse en un centro de investigación en química ambiental en Hamburgo o en una empresa de grupos químicos de gran importancia como BASF. "Existía la posibilidad de permanecer en Alemania", reconoce el doctor Alfaro Barbosa, "Sí le da a uno tentación de permanecer, de continuar allá, de buscarse un lugar, pues se tiene mejor infraestructura, más fuentes de información y estás más actualizado." Pero el objetivo terminal del maestro de la Facultad de Ciencias Químicas era volver a aplicar todo lo aprendido en su alma mater, principalmente en investigación ambiental, al carecer la Universidad en ese tiempo de experiencia en el área. AJ decidir regresar al país en 1995 tras ser aproyada por el Conacyt la solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para traerlo a la institución, el doctor Alfara Barbosa se convirtió en "repatriado". En México encontró los estímulos compatibles con el sueldo inicial que hubiera recibido como químico en Alemania, equivalente a unos mil dólares. Su percepción en aquella nación se hubiera incrementado de tres a cinco mil dólares, luego de tres años, al adquirir experiencia y presencia en la industria, lo que no ocurre en México, donde los aumentos no son comparables en relación al incremento del dólar o al nivel de vida. Por eso piensa que deben ser más o menos equiparables con otros centros de investigación de México, como los de la UNAM. Pero en compensación recibe ingresos complementarios a su plaza como maestro de tiempo completo al serle aprobados dos proyectos de Conacyt y otro en el Sistema de Investigación Regional "Alfonso Reyes" (SIREYES). Los proyectos están relacionados con la evaluación de la contaminación por metales pesados y especies orgánicas de la cuenca del río San Juan, determinar las especies tóxicas orgánico-metálicas presentes en las presas de "La Boca" y "El Cuchillo" y evaluar el impacto ambiental del fenómeno "El Niño" sobre esta última presa. Además presentó su solicitud e ingresó al Sistema Nacional de Investigadores (SNI). El hecho de encontrar necesidades de equipamiento de laboratorios y bibliotecas para desarrollar su labor científica en la Universidad, constituye "un arma" para que la institución integre centros de informática y laboratorios. En su caso se ha traducido en el equipamiento del Laboratorio de Investigación en Química ~nalítica Ambienta] de la División de Estudios Superiores de la Facultad de Ciencias Químicas, actualmente bajo su dirección. "He corrido con suerte", señala el investigador. 5 �Agustín Basave Fernández . FILÓSOFO Cuando niño entendió que como ser humano moriría como los gusanos que pisaba en el jardín de su casa en la calle Val/arta de Guadalajara, la vida de Agustín Basave Fernández del Valle se vio surcada por preocupaciones, angustias y esperanms que definieron su vocación de filósofo Un solitario del pensamiento Edmundo Derba,IVida Universitaria LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO León ha dado una de las figuras más representativas de la filosofía mexicana contemporánea, el doctor Agustín Basave Fernández del Valle, quien ha producido en este campo una nueva antropología filosófica con raíz cristiana. Regiomontano por domicilio y destino, Basave es tapaúo al nacer el 3 de agosto de 1923 en Guadalajara, Jalisco, en el seno de un hogar cristiano. Recibió una honda influencia espiritual de sus padres, el arquitecto Agusún Basave y Margarita Fernández del Valle, alma pura y hospitalaria, quien le enseñó de niño a rezar, quedando esos caracteres indeleblemente grabados como en un viejo palimpsesto. Heredó además un gran amor por la cultura y por los libros en la casa de la calle ValJarta, al grado de expresar: "Nací entre libros y entre libros he de morir". Su padre lo examinaba periódicamente, lo paseaba por todas las ramas del conocimiento, "me exigía mucho, acaso más de lo que se le puede exigir a un muchacho". Aquel chico lanzado desde su adolescencia a la conquista del saber, estaba ávido de vida, de juegos, de experiencias nuevas, acompañaba a sus primos mayores a Chapala a "tablear" con las lanchas rápidas o a los salones de baile con sus bonitas novias; pero se preguntaba "¿qué vida me espera?" Desde sus estudios primarios en el Colegio Alemán, donde vivía sus noviazgos infantiles, su vida a los nueve o diez años se vio surcada por una preocupación muy honda: la muerte, de la que fue advertido por primera vez por su profesora particular de religión. ''Yo veía que se morían los gusanitos del jardín que a veces pisaba, ¿pero yo, ser humano que pueda morir? Perdí mi conciencia de pájaro y mi felicidad loca q~e tenía entonces." Así surgieron preocupaciones y pr~ntas sobre lo más esencial, ¿quién soy?, ¿cuál es mi ubicación personal en la sociedad?, ¿cuál es el sentido de la vida?, ¿qué hay 6 después de la muerte? A través del tránsito de tantas vivencias, yo ya estaba asaeteado por muchas interrogantes", recuerda Basave. Después de cursar el bachillerato y la carrera de jurisprudencia en la Universidad de Nuevo León donde obtuvo en 1946 el útulo de licenciado en ciencias jurídicas, se descubrió a sí mismo "sin los artificios del nombre, la posición social, la patria" al salir del medio doméstico para continuar estudios en humanidades y periodismo en Santander, España. "Allí, simplemente como ser humano empecé a ver cuál era mi ser, cuál era mi madera, una tocnosis muy provechosa". Estudió áreas no particularizadas por su padre, se doctoró en derecho, en la Universidad Central de Madrid en 1948 y a la vuelta osaba, ante el nerviosismo de su toda intensidad y entusiasmo su investimadre, entrar en discusión con quien fue gación científica, intelectual, espiritual o su primer maestro, que le hizo amar el moral en el estudio del ser del hombre con humanismo, gozar el arte, distinguir desde el reto de hacerlo desde una ciudad con chico los órdenes corintio, jónico y dórico, anemia cultural. los estilos arquitectónicos y las escuelas de "Me duele Monterrey", dice Basave pintura. parafraseando a Unamuno sobre la crisis Su propia vida, con sus angustias y del 98 en España, "las aficiones principales, esperanzas, definió y probó su vocación: las actividades del regiomontano del tipo ser filósofo. medio están muy lejos de los más impor· Entre sus muchos profesores mexicanos tantes y significativos problemas de la y extranjeros se encuentran los espiritualis- vida." tas cristianos contemporáneos Xavier La filosofía de este erudito regiomonZubiri, Miguel Federico Sciacca, el tradi- tano no se pierde en el aventurerismo, lo cional filósofo magunciano Fritz J. von novedoso o despampanante, para deslum· Rintelen. bramiento de mozalbetes, en opinión de Con un pensamiento cristiano forma- una de las inteligencias más esclarecidas de do bajo la influencia de San Agustín y Europa, Pedro Caba. . Santo Tomás de Aquino, Basave centró con Frente a los problemas de la existencia, la filosofía de Basave clarifica, permite conocemos, estar en la realidad. "Para vivir", explica Basave, "es necesario saber cómo es bueno vivir y para saber cómo es bueno vivir hay que filosofar. No se puede vivir sin filosofla. Es esencial en la cultura. Toda cultura seria, nunca ha reposado en ninguna parte del mundo, ni en ningún tiempo de la historia, sobre el analfabetismo filosófico." Su aportación fundamental a la filosofía mundial contemporánea es el sentido de la filosofía como propedéutica de salvación y la denominada antroposofía metafísica, tendiente a dar una filosofía integral del hombre. Esa búsqueda del hombre queda referida en sus libros entre los cuales destacan FilosofÚI del hombre (1957), fruto de sus lecciones en la cátedra de antropología de la Universidad Autónoma de Nuevo León, su conmovedora Metafísica de la muerte (1965), donde examina el sentido de la vida y de la muerte en implicación recíproca, Tratado tú metafísica. Teoría tú la habencia (1982). Algunos de sus trabajos han sido traducidos al inglés, francés, alemán, portugués, griego, polaco e italiano, además de ser tema de tesis universitarias en Alemania, España y Estados Unidos. Es conferencista y profesor huésped de filosofía y derecho en universidades de varios países del mundo; a nivel nacional e internacional ha obtenido un sinnúmero de condecoraciones, distinciones, títulos profesionales y grados académicos, además pertenece a diversas academias de ciencias nacionales y extranjeras. Pero esta lab<'f le produce una soledad, no humana, sino de pensamiento, al no tener mucha gente con quien hablar de esta alta manifestación del espíritu. Va a "paliar su soledad" tomando parte activa en casi todos los recientes congresos internacionales de filosofía, el último en la ciudad de Boston, donde "carga baterías". Otro gran aliento ha sido la Universidad Autónoma de Nuevo León, su casa espiritual, como la llama. "Es algo que se me metió al organismo y se ha convertido en mi sangre, de aquí salí, aquí he vuelto siempre, de aquí no me he ido nunca y de aquí nunca me iré/ Los más de treinta años dedicados a la investigación y docencia son su mayor sa- director de la Facultad de Filosofía y Letras (1961-1967), donde impulsó el establetisfacción. En la Facultad de Filosofía y Letras se cimiento de la carrera de psicología, de la ha empeñado en enseñar, guiar y orientar a que fue fundador y primer director, miemla juveitud en el conocimiento y apli- bro de la Junta de Gobierno, director gecación de principios fundamentalmente neral de Estudios Superiores, coordinador de la maestría de filosofía. humanísticos. Ha contribuido a que la UANL ejerza En la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales desentrañó durante veintinueve su rectoría espiritual en la sociedad Y se años los problemas filosóficos de la teoría coloque en el mapa cultural del mundo a general del estado y filosofía del derecho de través de una obra de gran trascendencia como es la fundación del Centro de la que es conocedor profundo. Son también satisfacciones haber sido Estudios Humanísticos, actualmente bajo "Me duele Monterrey. Las aficiones principales, las actividades del regiomontano del tipo medio están muy lejos de los más importantes y significativos problemas de la vida" su dirección. Nació con un regalo de don Francisco Treviño y el apoyo del rector Joaquín A. Mora con un escritorio, una máquina de escribir y un clavijero. "Yo no puedo vivir vocacionalmente sin mis investigaciones filosóficas, sin mi docenc;j.a universitaria, sin mis conferencias,. sin mis libros y mis artículos." Recibió en 1976 por parte del Consejo Universitario la distinción de Maestro Emérito y· en 1990 el grado de Doctor Honoris Causa en Filosofía. Pero también la Universidad ha sido el escenario de muchas de sus luchas, de sus momentos más dificiles, como la "conspiración nacional, con dinero extraterritorial" de 1965 cuando, para tratar de arrojarlo de la dirección de Filosofía y Letras, se utilizaron los medios "más viles" como amenazas de muerte y de secuestro a uno de sus siete hijos. Pero Basave es un hombre sin rencores, muy abierto, no cerrado a nada, intelectualmente muy joven, siempre vertido hacia lo nuevo sin mirar hacia atrás. Al llegar a los 75 años de edad cree no haber hecho todo lo que podría hacer como llevar a cabal término muchos libros como una nueva fundamentación de la teoría del derecho, y teme que"los años no le vayan a ajustar". Para quien ha estudiado tanto el sentido de la vida y la muerte, el problema le inquieta, por eso Basave trata de prepararse todos los días. "Como cualquier ser mortal, le temo a la muerte. No soy místico a voluntad, yo soy un filósofo, soy y seré un buscador de la verdad hasta el final de mi vida." "Para algo más que dar con nuestros huesos en una tumba", este educador, filósofo, humanista, abogado, psicólogo, jurisconsulto y diplomático, "condenado como estoy a muerte", se apresura, antes de pasar a aquel estadio, a dar su mensaje, grande o pequeño, pero siempre auténtico que lo coloca en un alto sitial en el mundo del pensamiento contemporáneo. 7 �• Luis Hernández Rodaba el balón por las playas veracrulJlnas y un espigado chamaco lo correteaba con la firme intención de alcanlJlrlo. Jamás imaginó la metamorfosis que le implicaría patear ese esférico. Ahora, paradójicamente y dos décadas después, un tumulto de aficionados lo persiguen a e1. Bastó un: ¡Luis Herndndez ya es tigre! y la hinchada felina invadió los entrenamientos y volaron los boletos para verlo en acción. Para la afición el ''Matador" no es tan sólo una estrella, sino una esperanlJl. La esperanlJl de que con e1 los Tigres dejaran atrás tanta temporada mediocre y, por tal renacerd el tigre hambriento, voraz e insaciable que anhelan El resplandor de un matador sin traje de luces Héctor A/varado/ Vida Universitaria SI LA TÍPICA SEÑORA AMARGADA {QUE SIEM- pre existe en los barrios) supiera que de las cascaritas de futbol donde juegan los nifios traviesos y gritones han nacido la mayoría de los máximos ídolos del futbol, seguramente se retractarían de amonestarlos tan a menudo. Igualmente opina Luis Arturo Hernández Carreón (Poza Rica, Veracruz, 1968), el más grande ídolo mexicano de la actualidad que rubrica sus goles con el sello de un matador, nacido futbolísticamente de los barrios jarochos. Pocos de sus desaliñados rivales imaginarían que el "Perrito" (como lo llamaban en sus amigos en Poza Rica) se transformaría en un ídolo nacional, por ser el máx- imo anotador de México en mundiales. Pero por otras latitudes, cada uno de esos cuatro memorables goles anotados en Francia 98 mermaban el ánimo de una afición ilusionada de verlo enfundado con su misma piel: la de los Tigres. "¡Hasta crees vendrá a jugar aquí!", se burlaban de ellos. Con la rúbrica del "Matador" en el contrato (un "golazo" de la directiva), la envidia fluyó en los detractores de los felinos que minimizaron el poderío del delantero, incluso con incoherencia le reprocharon haber fallado aquella jugada en Montpellier frente a los teutones. No se comparte la misma opinión en los campamentos del Cruz Azul, Monterrey, Necaxa y ~oca Junior, quienes ahora lamentan no tenerlo en su cuadro. Por lo tanto y con la memoria fresca del mundial, nadie se escapa al fenómeno llamado "Matador" que con melena dorada al viento sigue conquistando ilusiones. Alguien dice que soñar no cuesta, pero a los Tigres vaya que les costó. Soñaron con formar uno de los mejores cuadros y así lo hicieron. A la afición aún no se le termina el encanto que significa ver al seleccionado vestido de amarillo y azul. "Mira mi'jo, ese es el Matador", dice uno de los orgullosos padres que a diario acuden con sus pequeños a los entrenamientos. Esa fanaticada se regocija al 9 �observar la anarquía de la rubia melena (que para algunos es maltratada y fea) del máximo artillero de la Copa América 97. Imprescindible y mítica es ya, esa liga que maniata su pelo y le permite ver el arco para vulnerarlo. "¡Dale, Matador!", es la plegaria de un nifio y la voz general de la afición. Ni el mundialista Joaquín del Olmo, ni el ángel guardian de Siboldi, ni la enjundia del "Diablo" Núñez, superan hoy la convocatoria del ex-rayo. Al final de cada sesión un autógrafo del "Matador" vale la asoleada y los empujones. "Con que me mire me conformo", confieza una joven a su amiga, quienes llegaron desde temprano, muy pintadas y arregladas. Fotos, autógrafos, saludos y hasta besos reparte a granel. Aunque con ello su trato para la prensa no sea el mejor, dejando en ocasiones con grabadora o cámara en mano a más de uno. La afición es primero. Es la que paga... ¡Faltaba más! ¿Desde cudndo nace la ilusión de ser futbolista, un profesionista del balón? Desde chavito jugaba en mi tierra Poza Rica pero más que nada como diversión pues no pensaba trascender. Recuerdo que me gustaba mucho el futbol pero nada más hasta ahí. Ya con el crecer y con la ilusión se fue transformando ese gusto en profesión. vémos en ti a un hombre alegre e imaginamos a un Litis Herndnda juguttón en su infancia Sí. De niño era muy travieso y siempre estaba jugando· y bromeando mucho. Afortunadamente tuve una bonita infancia, muy típica de un niño de provincia. En Poza Rica se acostumbra ir a la playa y jugar en ella y claro que yo lo hacía. De aquel muchacho que llegó a Monterrey siendo un desconocido, al Luis Hernánda. que llega hoy como el mejor futbolista de Mixiro, ¿qui tanta diftrencia hay? Hay mucha diferencia lógicamente. Cuando llegué a Monterrey en aquellos años, lo hice pidiendo una oportunidad y ahora regreso en otra situación más favorable para mí. El cartel con el que vengo es normal en alguien que se supera y lucha por él. Aunque todos aspiran a tenerJama, ¿qui tanto puede cambiar ista a una persona? Mucho. La fama cambia demasiado a una persona aunque muchos lo nieguen, sin embargo, hay que aprender a sobrellevarla. Ahorita estás en lo mds alto de tu carrera, justo antes dt cumplir 30 años, ¿sientes que el txito llegó tarde o a tiempo? Pues qué bueno que llegó, ¿no? A otros jugadores les llega antes o después, a algunos ni les llega. Se siente bonito que todos se fijen en ti como ejemplo y creo que he aprovechado este momento. En tm balance del 1 al 1O, ¿cómo sientes que ha sido tu desempeño romo profesionaly como persona? Yo me siento sinceramente al 10. Después de un difícil paso por Argentina, ¿afmo evaluarías esa experiencia? Lo asimilé bien a pesar de que no jugamos lo que hubiéramos querido, sin embargo fue una experiencia muy positiva por ser Boca Juniors uno de los mejores equipos del mundo, además de que llegué a jugar a lado de Maradona y Claudio Caniggia. ¿Qui representa ser el máximo anotador mexicano en mundiales y perpetuar así tu nombre en la historia? Es un enorme orgullo para mí y una realización personal como futbolista. Aún no me siento conforme. Anotar un gol en el mundial hace explotar a cualquiera, ¿en tu caso y al momento dt anotar te sentistt mds mexicano? 10 Boteprontos de un goleador "No soy luchador para apostar mi cabellera" Luis Hernández, el afamado Matador, detiene un poco su ajetreada profesión para "disparar" a botepronto diversos cuestionamientos referentes a sus gustos y preferencias. Con el compromiso que implica ser un· ídolo reflexiona y piensa antes de el'!litir algún juicio. "El cartel con el que vengo es normal en alguien que se supera y lucha por e1 La fama cambia demasiado a una persona aunque muchos lo nieguen, sin embargo, hay que aprender a sobrellevarla" Claro. Es un orgullo y una emoción indescriptible. Primero que nada por ser mexicano y por corresponderle con esa anotación a toda la afición mexicana que tanto espera de nosotros. Es una satisfacción personal que nunca olvidaré. Crees que el lugar dt nuestro futbol sia el cuarto que se mane.jó o el treaavo como finaliuJ en el mundial? Es muy engañoso tratar de evaluarnos nosotros mimos y ponemos en posiciones. Siento que ahora aMélÍal se le respeta a nivel internacional porque así lo dcmosuó contra lo mejor del mundo en Francia. Eso es un paso mlf importante que se ha logrado con nuestra participación. Estoy muy satisfecho por el respeto ganado frente i mundo. México nunca será ya considerado un rival fácil Con todos los reflectores apuntando hacia ti, ¿amll • sientes~ ¿una manera de correspondtr a esa atención? Muy Bien. Que se fijen en ti es muy bonito, pero es • obligación ya que eres un ejemplo para muchos. Nunca melr comparado con nadie y cuando siento que voy bien es • do tengo una continuidad y ahora me siento en el camino* rrecto para ir mejorando. Con eso creo que les cumplo. Fallas como la del mundial o como d penal en tu dtbll • Tigres, ¿qui tanto te afidan? Nada. Son fallas normales que pasan en el futbol Yno serán ni la primera ni la última vez que las cometa. e.reo que lo importante es estar ahí, en el momento preciso f tomar la responsabilidad. Ahora ante un probable debut como actor de te!tnovtlls ~ abre otra faceta en tu carrera. Sí, me gustaría participar en una producción como · pero depende de 'Varios factores corno el económico ! que no interfiera en mis entrenamientos ni en mis partl ya que tendría que viajar a la ciudad de México. Sería bonita experiencia. ¿Te sientes con cualidades histri6nicas? . No, para nada me sie~to actor. Me siento futbolista f en este caso se explotaría mi imagen simplemente. Algo descabellado que te gustaría hacer... Tirarme de un paracaídas. ¿Apostarías tu cabellera? No, no soy luchador ¿Te atreverías a hac~r el amor minutos antes de un partido? No. ¿Tu mejor faena en la vida? Mis hijos. ¿Cómo conquistarías a una dama? Ya la conquisté, es mi esposa. ¿Con qué mujer te gustaría saltar al ruedo? Con... No con ninguna. ¿Qué te disgusta de ser futbolista? Nada. Todo esto me gusta. ¿Quién te asesora en tus peinados? Mi esposa. ¿A qué comentarista le darías una "estocada"? A ninguno. FALSO O VERDADERO En el futbol mexicano no hay cracks. Falso. Hay futbolistas homosexuales. Verdadero. Si surge una muy buena oferta en el extranjero me iré. Verdadero, pero depende de algunas cuestiones. Haría un comercial para el Viagra. Falso. Fallaría un gol para que el Monterrey se salvara. Falso. Cómo crees Le dedicaría un gol a Salinas de Gortari. Falso. Ni me va, ni me viene. Le dedicaría otro a Zedillo. Verdadero. Como amigo y como presidente, cómo no. EL TEST Me gustaría jugar para el... Barcelona River Plate Milán Cuando me retire me gustaría ser... Gobernador de Veracruz Comentarista deportivo Actor de telenovelas Vivir de mis rentas Me gustaría jugar a lado de... Pelé Maradona Cruyft Lo más importante para mí es que... Tigres sea un equipo "matón" México gané la Copa Confederaciones Me contraten en Europa ,,,. De niño quería ser como... Pedro Infante Hugo Sánchez El Chapulín Colorado Es igual o más matador que yo... Ronaldo Batistuta Suker (Nadie) Lo que más lamento es que... México no avanzará más en el mundial "Bambino" Veira no me dejara jugar en Boca Tigres no me pagara más Me gustaría tener el pelo como ... Claudia Caniggia Daniela Romo Luis Miguel (Nadie) Para poner pases nadie como ... Ramón Ramírez Alex Aguinaga Joaquín del Olmo Me siento seguro con un portero como ... Rubén Ruiz Díaz Robert Dante Siboldi Jorge Campos Preferiría ensañarme y golear al ... Monterrey Alemania Boca Juniors PREFERENCIAS Aborto Sí/ No / Depende Televisión Televisa / TV Azteca / Las dos SIDA Condón / Abstinencia / Sólo con mi pareja Lectura Cuauhtémoc Sánchez I Gabriel García Márquez / No leo Elección PRI / PAN / PRO / Ninguno Apodo Luisiño / El Perrito / El Matador Tinte lmedia / Miss Clairol / Affair / Cualquiera 11 �<( El anhelo de verse bien envuelve a cualquiera, independientemente de su clase social ya que la moda es hoy, y será siempre, sinónimo de presencia. La misma Universidad provee a la sociedad de diseñadores al contar con un nivel técnico de diseño de modas ....1 w a: <( en ~ w o en o lZ w :) en ]essica BalderasjVida Universitaria Fotografías: Francisco Barragdn A TRAVÉS DE LOS AÑOS LA HUMANIDAD HA GUSTADO DE ESTAR a la moda, sobre todo si se trata de su apariencia. El anhelo de verse bien envuelve a cualquier persona en el planeta, independientemente de su clase social ya que la moda es hoy, y será siempre, un sinónimo de presencia. Cuando una tendencia dicta usar determinado estilo de ropa la mayoría de nosotros tratamos de imitarlo para no sentimos anticuados, o como se dice en moda: estar out. El bombardeo visual nos advierte cuál prenda está en voga. Mucho tiene que ver en esto la mercadotecnia. Algo muy cierto es que la moda divierte, pero al mismo tiempo enajena. Nadie acata una moda que no concuerde con sus propias inquietudes; "de la moda lo que te acomoda". La tendencia actual de los universitarios es vestimos lo más cómodo posible. La libertad que gozamos hoy nos permite lucir prácticamente lo que queramos. La diversidad de estilos y la apertura de nuestros días permite tener la libertad de hacer muchas combinaciones con tu ropa, en cuanto a prendas y colores. Para la próxima temporada otoño-invierno es muy probable que siga la moda de los setenta con los pantalones de terlenca y los tejidos de punto para blusas y pachuquitas. Para dicha época se vaticinan colores como el café, cobre, oro, azul y derivados; además del negro que ya es tradicional. Existen personas dedicadas a diseñar e imponer la moda. Nosotros las autorizamos al seguir lo que nos presentan en cortes, estilos y diseños. La misma Universidad Autónoma de Nuevo León provee a nuestra sociedad de diseñadores de modas al contar, dentro de sus programas académicos, con un nivel técnico de diseño de modas. En la Preparatoria Técnica "Pablo Livas" se ofreu actualmente la carrera en tres años, tiempo en el cual se imparte todo el ritual que implica diseñar, cortar y confeccionar ropa para dama, desde un original hasta una serie. La secuencia para crear una vestimenta comienza poi el diseño de la prenda (los figurines), cortar el patr6" hacer la selección de la tela, cortar las piezas, unirlas, confeccionarlas, darles el acabado y después modelarlas. Los jóvenes que toman esta carrera confeccionan prendas de todo tipo, desde una blusa sencilla basta vestidos de novia, ya sea para hacerlas en serie o para uso particular. En el quinto semestre cursan la asignatura de modelaje, la cual constituye una profesión opcional en la cual ensayan por dos horas. "A ellas se les trata de concientizat desde la postura de su cuerpo, la alimentación, el hábito de ejercicio y la técnica de pasarela", señaló la profesora de modelaje, Nelda Leticia Gutiérrez. Es importante destacar que además de aprender lo rela· donado al diseño, se les imparte formación de emprendedores, donde se les da motivación, plan de vida, concepto de emprendedor, creatividad, y las bases para impulsar uJl negocio. En esta página, a la derecha, Martha Ramírez Villa modela un diseño de dos piezas elaborado en seda y shifon. Abajo a la izquierda presenta un vestido largo y recto con tirantes angostos. Abajo a la derecha, María de Jesús Lugo con un short y una blusa de corte irregular con dos franjas en la espalda. Arriba a la izquierda, Maricela Castro Picasso con una blusa tipo chaleco y una falda cruzada con un solo botón. Ellas son alumnas de la Escuela Técnica "Pablo Livas". �. . • I t -' <( -a: ~ -en a: w > -z :::) <( Cl ,1 1 o ~ En la página anterior, María de Jesús Lugo con un conjunto de blusa corta estraples y un pantalón a la cadera. En esta página arriba, Blanca Idalia Hemández aparece con un conjunto confeccionado en terlenca en colores contrastantes, beige y café; y .junto a estas líneas aparece con un minivestido corte imperio y tirantes que se cruzan en el posterior. Arriba a la derecha, Maricela Castro Picasso porta un chaleco largo con cruce doble y bolsas de_cartera, además un pantalón con pretina y valenciana. Í 1 �Una historia perrona Los reproches de "Solovino" Por lo general son ignorados, mas estdn en todas partes. A unos les va bien, a otros no tanto, y sin embargo son felices a su manera; también tienen su corazoncito. Desdt comer en vajilla de porcelana hasta hurgar en los botes de basura y provocar la furia de las amas de casa, los animales son parte cotidiana de la existencia y raz,ón de ser de instancias como la Facultad de Veterinaria que este año cumple su vigésimo quinto aniversario Alma Ramírez/Vida Universitaria TEMA DE VERDAD POLÉMICO. POR LO GENE- raJ son ignorados, mas están en todas partes. A unos les va bien, a otros no tanto, y sin embargo son felices a su manera. Desde comer en vajilla de porcelana hasta hurgar en los botes de basura y provocar la furia de las amas de casa, los animales son parte cotidiana de la existencia. Hay quienes piensan que sólo son ornamento, un lujo que refuerza el estatus ante la sociedad, pero los animales, en especial las mascotas, son poseedoras de sentimientos y conductas tremendamente similares al ser humano. Dolor, angustia, depresión, alegría, hasta enfermedades "urbanas" producto del estrés, como gastritis, infartos, daños pulmonares y auditivos por la contaminación prueban que los etólogos no están tan equivocados. Así que la próxima vez que "Fido", "Solovino" o "Micifús" se muerdan la pata repetidas veces o se comporten de manera inusual, quizá el problema no sea físico, sino falta de atención o cariño. Mario Alberto Guzmán García, jefe del hospital de veterinaria y pequeñas especies de esta facultad, comenta aspectos importantes sobre estas "personitas peludas, plumíferas, escamosas o viscosas", que también tienen su corazoncito. Guzmán señala que existen dos ramas de estudio respecto al comportamiento de los animales. Por un lado están quienes los defienden con cierto o mucho grado de conocimiento, pero que se fanatizan con ello. Y por otro están quienes trabajan junto a los animales, como son los médicos veterinarios zootecnistas y áreas afines, donde se aborda la etología, ciencia encargada de estudiar las formas, leyes y carac- terísticas del comportamiento animal, fundada por Konrad Lorenz, etólogo austríaco y premio Nobel de Medicina 1973. "Hay una materia en el curriculum de la carrera que es la zootecnia canina y felina, donde se estudian también otras especies. Esto nos sirve al momento de observar a las personas con sus mascotas, ya que enttt ellos se establece un vínculo muy especial Las mascotas son parte de la integración familiar. Una de las cosas que inculcamos al alumnado es el evitarles lo más posible el sufrimiento", explica. El dueño por lo general era una pmoM agradable, pero cuando se pasaba de copas. los perros lo haáan montar en cólera si cometía la menor falta. En una ocasión, amarró a 1111 inquieto cachorro y lo golpeó con una gr,a, cadena. Tiempo despuls, el hombre olvúM d inddente, más el perro jamás logró haar lo mismo. A eso se debió que, cada va q111 lo amarraban, mordiera la primera mano q111 se le aarcara. Para el especialista es claro que poseen sentimientos. "Creo que nos entienden muy bien, aunque hay quienes digan lo contrario, que sólo tienen un cierto grado de instinto que desarrollan posteriormente. ... Tip se aarcó dtspado a su pl,a,to. Mimtras bebía, un perro más joven trató de beberse su leche, pero e1 amenaz6 con mor1itrley el otro se dirigió hada otro plaw. Cuando se acercó una perra con sus cachorros, el viejo perro no protestó. EN BASE A NECESIDADES EXJSTENTES EN El drea pecuaria de !,a, entidady a !,a, demanda de profesionistas en !,a, misma por parte del gobierno del estado mue la facultad ?le Medicina Veterinaria y Z,ootecnia de !,a, UANL en 1974. En un principio se establedó en una vieja casona de Sabinas Hidalgo, Nuevo León, su hogar durante dos años y medio. Algunos mesabancos y muchas ganas de aprender fueron los primeros útiles. las limitaciones eran muchas y muy variadas. El gran cambio se dio al instalarse en terrenos de unidad Mederos en 1978, siendo esta facultad la Una escena diaria en una de las salas del hospital veterinario y de pequeñas especies de la UANL. Uno de los animales cuya relación :on el ser humano ha tenido mayor trascendencia y que recibe el título de "el mejor amigo del hombre" es el perro. A este mamífero lo respalda la infinidad de historias que avalan su gran sensibilidad. ...Supongo que los psicólogos espedalilildos m animales dirían que es n"dículo pensar siquiera que el perro pudiera darse cuenta de que le había curado; y que de aquella boca abierta con la lengua de fuera, aquella dula miraday aquella pata extendida no significaban nada en absoluto... "Los gatos también la poseen, pero son muy independientes, inclusive se dice que no se han domesticado. El gato adopta al dueño. Sin embargo el perro se hace ser adoptado, lo que otras especies no hacen", señala Guzmán. "Los gatos poseen infinidad de formas de expresarse y de conducirse en el medio. Pero en la expresión como comunicación el perro es líder." En cuanto a sentimientos en otras especies, como bovinos; cabras o cerdos, el veterinario explica que el umbral del mismo no ha sido tan estudiado, aunque existen testimonios de su exitosa integración al núcleo familiar. "La palabra mascota no significa juguete, sino un miembro más de la familia que es separado con este término." Los animales se expresan corporalmente o por medio de vocalización (aullidos, maullidos, balidos, mugidos, etc.), así que el especialista debe entenderlo y manifestarlo por medio de expresiones corporales, palabras o caricias. Guzmán García comenta que el meollo de muchas de las enfermedades observadas en animales tienen un origen conductual, por lo que los tratamientos utilizados se orientan a corregir la conducta. "Nos metemos al terreno de la psicología sin . 'psico' ." ... Cua'ndo vino aquí, Brandy era un cachorro y siempre que le daba el biberón, · solía llevar puestos estos pantalones. Desde entonces cada vez que los ve, intenta sentarse sobre mis rodi/Úls... Según García Guzmán, una de las principales causas de que hasta hace relativamente poco tiempo se le ponga atención al aspecto conductual en los animales es la carencia de investigaciones al respecto y a la gran cantidad de especulaciones de origen empírico. El especialista subraya que es en las mascotas donde más se requiere de este servicio. La sorpresa: mascotas propensas a desarrollar padecimientos basta hace poco exclusivos del ser humano que habita en zonas urbanas con altos índices de contaminación, tales como enfermedades cardiovasculares, estrés y depresión, alteraciones detectadas con mayor frecuencia en mascotas, "contagiadas", a veces por los mismos dueños. "Hemos tenido muchos perros sordos o con audición reducida por problemas de ruido, con problemas respiratorios o enfermedades por algunos contaminantes; desarrollan problemas importantes de estrés, cardiovasculares y hormonales. Salvo algunas enfermedades infecciosas, los animales padecen las mismas enfermedades que el s.::,.----..__ humano, ....,.._ siendo 1 a s , •' ,, , ductuales las de mayor frecuencia", acota el especialista. Pero en cuanto a comodidades, se observa la existencia de mascotas "humanizadas". El doctor Guzmán comenta a esto: "En estas mascotas se observa una conducta muy diferente. Fueron transformados en un animal 'humano' por así decirlo, por personas que sienten la necesidad de compensar de alguna manera su falta de cariño o compañía". Los médicos veterinarios detectan el estrés en los animales de diferentes maneras: cambios de conducta, por ejemplo el orinar o aullar en lugares o momentos desacostumbrados, así corno caída de pelo o plumas. Una de las señales más comunes de estrés es la gastritis, manifestada con vómito o rejurgitación. Pero en un principio es el dueño quien debe estar al pendiente de los cambios y detectarlos oportunamente. En cuanto a la eutanasia o sacrificio sin dolor, García Guzmán asegura que los médicos veterinarios realizan esta práctica bajo ciertas justificaciones. "Si el problema del animal no justifica ser candidato a la muerte sin dolor, no se le aplica esta medida; no se le puede prohibir vivir de una manera decorosa durante más tiempo." •Los fragmentos en cursivas fueron extraídos del libro Cuidado y eá.J«a. ción de los perros de Arthur Frederick Jones, Editorial Diana, decimoctava edición, México, 1989, pp. 35; e Historias de perros, de James Herriot, Editorial Grijalbo, México, 1987, pp. 83, 248 y 334. primera en establearse a4uí. Dos edifidos, el drea de aulas y un !,a,boratorio eran el inmobiliario inicial. La facultad inició con un pl,a,n anual de inscripciones y aproximadamente 85 alumnos, egresando 26 al término de !,a, carrera de cinco años de duración..Actualmente funge como director José Antonio Salinas Me/inda. La FMvZ tiene vinculación con el sector privado y el oficial, así como el servicio a la comunidad a través de campañas, vacunadones, ganad.ería, prevención de enfermedades, asesoríasy cursos. Tambiln se ha vinculado ron !,a, apicultura y en breve incursionard en el drea de producción acuírola. La facultad cuenta con un hospital de veterinaria y pequeñas espedes, donde se ofrean servidos dínicos, árugía, pensión, adiestramiento, asesoría y estética, por medio del cual se busca satisfaar Úls necesidades de l,a,s mascotas en l,a,s mnas urbanas. 17 �r i · I ~~ ---- G LJ..J r=, l Alta calidad en anillos de graduación ! al mejor precio ! EAIA. !.'I OH~ Promoción especial a estudiantes de la UANL. 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Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 33 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 33, Agosto 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/08/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014408 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arqueología Deporte Filosofía Fútbol Jaime Flores Miscelánea https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19588/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._34._Agosto_31._0002014418ocr.pdf d67fba6795af4d57f031dcb0b1072841 PDF Text Text ' • • • PERIODISMO DESDE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON • NUEVA EPOCA •AÍIO l • NUIIIUt() 34 • • �Nuestra portada ◄Instantes "lNSTANTF.S" DEL TIEMPO ~ fCl la lente de Guadalupe Mauricio Hernández en el cotidiano recontr dt calles son presentadas en el vestJbuio dt la Capilla Alfonsina del 17 de agosto~ 15·de septiembre. La muestra está aJII. puesta de veintitrés impresiones en bla, co y negro y siete en color, entrt las cid~taca la serie de fotografias a cubanos en 1996 por corresponder al deseo cid individuo por ser retratado. Mauricio Hemández cursó estudios en la Facukid de Artes Visuales y de sociologfa en Filosofla y Letras y de 1989 a 1995 tnba, j(i como reportera gráfica. EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA ERNESTO Zedillo Ponce de León inauguró obras con valor de casi 50 millones de pesos en la Facultad de Odontología, Facultad de Medicina, Hospital Universitario y Escuela Técnica Médica. En la Sala de Convenciones, quinto piso del edificio de posgrado _de la Facultad de Odontología, donde se reumeron directores, maestros, alumnos e integrantes de la Junta de Gobierno, el mandatario simbólicamente inauguró el 20 de agosto las obras de las distintas dependencias. Sergio García ► Fotografla de Enrique Marúnez. El Gran Siltncio. 1998 Editorial Buenos augurios ERNf.sro Zedillo realizó recientemente a instalaciones de la Universidad Autónoma de Nuevo León. De hecho ya se ha vuelto una costumbre la visita del Jefe de la Nación a esta casa de estudios siempre que arriba a Nuevo León. La presencia del mandatario, pues, puede interpretarse como la voluntad del gobierno federal por apoyar c1 esta institución a cumplir la misión de llegar a ser reconocida como la mejor universidad pública del país en el 2006. La inauguración de espacios para el desarrollo de proyectos científicos en la Universidad, por parte del Presidente, son suma al esfueIZO que se está llevando al cabo para cumplir el propósito de alentar la llama de la verdad que, desde hace casi 65 años, porta esta instancia de cultura superior. Este aniversario de la Universidad, por cierto, convoca ya a la unión y a la celebració!l Todo un programa de actividades científicas, académicas, culturales y deportivas, se ha disefiado para festejar durante septiembre el cumpleaños universitario. C:Onferencias, conciertos, exposiciones, presentaciones de libros, ediciones especia)es y ciclos cinematográficos, entre otros eventos, confonnan lo que será una verdadera fiesta que tedrá como protagonistas a cantantes como Tania Libertad, músicos como el maestro Enrique Bátiz, escritores como Annando Fuentes Aguirre y fotógrafos como Rogelio Cuéllar. SINI'OMÁTICA DE BUENOS AUGURIOS RFSULTA LA VISITA~ EL l'RE.s!oENTE Zedillo ► El. DIRECTOR DE LA E5cuEu DE TEATRO de la. Facultad de Filosofla y Letras, Se¡gio García, recibió un homenaje en el VIII Encuentro Estatal de Teatro realizado del 14 al 22 de agosto porque con "su creatividad y profesionalismo ha dado un gran impulso al teatro de nuestros días". El homenaje incluyó una exposición fotográfica en el Teatro de la Ciudad y la realización de una serie de mesas redondas donde se abordó su trayectoria, iniciada en 1950 C'.omo actor, su incursión en la vanguardia, su dedicación a la docencia y concluyó con un diálogo personal conducido por Verónica Cavazos. Los expectantes T LA OBRA Los EXPECTANTES, PRESENTADA por la Escuela de Teatro de la Facultad de Filosofia y Letras, representará a Nuevo León en la Muestra Nacional de Teatro al ser seleccionada entre los montajes participantes en el VIII Encuentro Estatal. Está basada en !.A fdbrica de los juguetts .de Jesús González Dávila sobre lo conflictos ideológicos de los años sesenta, bajo la dirección de Vicente Galindo. .................................................................................................................................................................................................................................... _ _ . ----~-=-::-::-------;r, Posgrado de Odontología ► Miscelánea-. EL EDIFICIO DE CINCO PISOS Y CINCO MIL LA OSUANL PRESENTARÁ EL CONCIERTO EXIIMlllnario "Beethoven por Bátiz" el 3 de septicmlxulas 20:30 horas en el Teatro Universitario con la pa1ili,, pación de la soprano Irasema Terrazas y los acta Martha Bátiz y Hemán del Riego, bajo la · · de Enrique Bátiz. DEL 21 DE SEPTIEMBRE AL 6 DE OCTIJBRE SE realizará la Primera Jornada Cultural Itincrantt Universitaria en las preparatorias foráneas de la institución donde presentarán una exposición de la Facultad de Artes Visuales, el espectáculo musical flamenco del grupo Luna Negra, el grupo·de dama contemporánea Esencial-Kinos-Esencia y la compañía de teatro El Espejo. metros cuadrados del posgrado de la Facultad de Odontología fue inaugurado. En el primer nivel presta ya servici~ la biblioteca, con capacidad para cuatrocientos ~incue~ta .estudiantes. Cuenta con sala de computación con vernte maqumas, cuatro salas de audiovisual equipadas con monitores de veintinueve pulga~as Y videocaseteras. En el quinto funciona el Centro de C:Onvenc1on~ para ochocientas personas. Los posgra.dos de odontología infantil, periodoncia y endodoncia estarán ubicados del s~do al.cua.rto piso y actualmente se equipan sus aulas, clírucas y aud1tonos. Clínica de rehabilitación• FUE PUESTA EN OPERACIÓN EN LA EsCUELA TÉCNICA LA FACULTAD DE TRABAJO Socw. CELEBRÓ SUS 30 años con un ciclo de conferencias sobre "Políticas sociales y trabajo social", el 20 y 21 de agosto, con la participación del senador Alberto Anaya, el subsecretario de Salud, Jesús Zacarlas, Jd ex-rector Luis E. Todd. lizado. Se ubica en Ave. Insurgentes No. 4500. r------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1 · · · · · · · · · · · · · · ····················································"······················································................... . ¡¡ a ~ 1 11 : 1 1 : 1 11 1 RedorDr.ReyesS.Tame-tGuerra f¡'ÜdUL!I~ !"" 'lf~ m'tarI'a ¡! Director José Garza 1 1 ______________________________________________________________________________________________________________________________,.J1 L 2 Laboratorio de ingeniería genética ► . Para impulsar mas. el proyecto de Genoma Humano . • el primero , . del país sobre ti el tema, fue abierto el Laboratorio de Ingemerfa Geneuca en la _Faculta de 1 Medicina.Cuenta con áreas de apoyo como cuarto de lavado d~ matenal~, cuarto Editores Edmundo Derbez, Héctor Alvarado Lumbreras Correcc(on y estilo Genaro Huacal Diseño Alberto Díaz Fotograju, Pablo Cuéllar Asistente de redacctón Adriana Ochoa Medrano Colaboradores Al ma 11 . . . - za con capacidad para cmcuenta Patricia Ramírez P. de León Publicidad Benjamín Tovar Distrlbucfon David Barrón Consejo editorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Humberto Salazar, Roberto Silva, Joige Villegas Y 1 frío una biblioteca espec1ah.zada, au1a para ensenan ' • d · nto cuatro laborato1 personas, áreas de cómputo y laboratono e entrenam1e _ - Además . . Silvino Jaramillo Servido social Teresa ?e Jesús Monsíváis Garay, Emely Edith Rodríguez Manzano, Jessica Ivett Balderas Salazar, Yazmín Gallegos Ramos y Daniel Segundo González. 1 rios de evolución, regulación genética, aspectos fis1ológ1cos ~ aspectos médicos!. Vida Univmilaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L l • .. · · · comedor en el segundo piso y almacén en e Admonalmente el área adnumstrauva, Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmados sori responsabilidad dd 1 autor. Distribución gratuita. 11 tercero. Secretarlo de Extensión y Cultura Lic. Humbeno Saial.ar Herrera ◄unidad renal Médica la Clínica de Rehabilitación, singular porque sus servicios no están contemplados por las demás instituciones asistenciales ni los servicios de gastos médicos. El edificio de cuatro pisos y dos mil 120 metros cuadrados ofrece rehabilitación muscular a cualquier persona con disfunción en su movilid~d a través de tratamientos de masaje directo, ultrasomdo, hidromasaje y tens, prescrito por un médico especia- el Departamento de Morfología, de mil 562 metros cuadrados, y la nueva Unidad Renal de clase mundial con siete nuevos equipos que permitirán por mes atender a trescientos pacientes y realizar hasta ocho trasplantes. .................................. EN EL HOSPITAL UNIVERSITARIO SE ABRIÓ . ~~ iiiiiiii;::!••••=., l 91 . • •' Red de telecomun1cac1on T La red nacional e internacional de telecomunicaciones y teleconferen~as dedicada a transmitir eventos de todas las áreas como salud, economía o literatura, fue instaurada por medio de una linea dedicada a San Antonio, Texas, donde a la vez se interconecta la UNAM con veinte sedes nacionales, entre ellas Puebla, Guerrero Veracruz, líjuana, C:Olima, y veinte sedes del Distrito Federal. La . ventaja d~ San Antonio es que a través del sistema de red digital pueden salir a cualquier parte de Estados Unidos, Canadá y del mundo. 3 �Guillermo Ceniceros Disc~ulo de Siqueiros, este artista unido entrañablemente a la Universidad está con~enczdo de la vi?encia del muralismo pero con una perspectiva más contemporánea Y lzgada al urban~mo, lo cual intenta confirmar con una nueva obra a gran escala que traba1a en el frontispicio de la Facultad de Ciencias Químicas El pintor de murales '---'· Edmundo Derbez Garda TAU.ER AIUEs Plásticas de la Universidad, Guillermo Ceniceros atraviesa por un momento de renovación a sus 60 años de edad. Artísticamente, la suya es una producción que conserva frescura y poesía en su lenguaje pictórico, que retoma en el frontispicio de la Facultad de Ciencias Químicas, conmemorativo al sexagésimo quinto aniversario, donde los colores son símbolos y síntesis del fuego, agua, gas y elementos como el oxígeno y el hidrógeno. ¿El muralismo estd vigtntt? Indudablemente el tipo de muralismo que se hada y se sustentaba en ciertos enunciados y bases elaboradas principalm_ente por David Alfaro Siqueiros, Diego Rivera, Chávez Morado, Alfredo Salce, Pablo O'Higgins, son etapas y obviamente n? . se pued_~ continuar lo que ellos ya hiaeron y di¡eron con sus propias voces. Con el tiempo aparecen otras personas Y_ harán otro tipo de muralismo, quizá diferente en todo, incluyendo la temática, la forma de expresión, el lenguaje, se seguirá utilizando por siempre la geometría, los espacios, la textura, los colores, pero 'ristos a la manera de cada quien. ¿Se ataba ron la función social dtl muralismo? Tendrá que verse de otra manera. Los enfoques tendrán que ser otros, tendrá que haber una preeminencia de la calidad del lenguaje por encima del mensaje. Algunas ~eces no tiene detonador un mensaje IIllportante al lado de un lenguaje deficiente, la calidad de uno y otro se venían al traste porque había deficiencias. Hay lugares que piden a gritos un mural, particularmente donde las paredes son tan frías que necesitan humanizarse. Por eso el muralismo tiene vigencia en el contexto de que ahora, lo más importante, es el propio lenguaje artístico en el que SURGIDO DEL CÉLEBRE DE tiene que predominar la calidad con renovación, con frescura, con misterio J con poesía. ¿Cómo mrontró su propio lengua.fe aptsl1 de la influencia dt Sü¡ueiros? · Algunos piensan que con Siquciros teníamos clases de política, pero no. Realmente estábamos aprendiendo l manejar materiales, herramientas, composición. Principalmente una de bs cosas que le aprendí es la utilidad de b composición como un lenguaje que cada quien aplica de una manera diferente~ Muchos de los conceptos del macstr Siqueiros no los he planteado en · murales, es decir, no necesariamente sOJ un seguidor de Siqueiros en muchas IÍ las cosas, otras _las he practicado. Consisten en buscar cierta inoovació en no usar las mismas herramientas otros, buscar nuevas, en inventar, en h lar, exigirle a la pintura que nos dé sor· presas, atacar la pintura para estrujar para extraerle posibilidades. Estas cosas posiblemente las aprendí de él o quizá tas, ~ aprendí de mi propio padre, que era 118 y que también me ense60 ¡ 1 - .4 t estas cuestiones. No se trata ahora de seguir o no seguir escuelas. ¿Qui dementas utiliza para poder extraerle a las artes pldsticas esas sorpresas? Bueno, algunas veces, sin querer, por la mañana estoy haciendo un trazo de un paisaje, y por la tarde decido hacer una figura. Entonces con los trazos existentes volteo el papel y empiezo a hacer una figura y me sorprende que muchas de las cosas que estaban para hacer el paisaje me sirven para hacer una figura. Allí hay una sorpresa. De pronto el estado de ánimo cambia, lo que llamo la inspiración. En ese cambio, en ese "engañar" a la pintura, hay que agarrarla descuidada y entonces en ese momento surgen otras cosas y esa es la sorpresa. Otras veces la sorpresa se practica con el llamado accidente dirigido. Algunas veces uno tiene que hacer una especie de solfeo Y aunque no tenga uno ganas de trabajar, sigue trabajando porque es necesario estar constantemente dibujando o manchanclo con colores, entonces de pronto· el cuadro te empieza a dictar, las manchas hechas como accidente te sugieren cosas y entonces uno aprende de esas manchas como aprende de observar un pedazo de mánnol que ya tiene los colores justos, ya tiene la composición justa. Lo que hace un pintor diariamente es observar por la calle todas las cosas que nos rodean, los anuncios, los <;amiones. Yo me dedico a observar y entonces quiero hacer esa especie de traducción al poner los objetos y los elementos en el mural. ¿Qui le product un muy bum estado di ánimo para crear? La premura, la exigencia, el trabajar contra reloj, el tener que entregar un trabajo. Ese estado de ánimo es a veces buen motivador. Aunque yo no lo necesito porque tengo una propensión a estar en actividad de dibujar, pintar o hacer algo gráfico con las manos. Aunque no tenga que entregar los dibujos, yo me invento que los tengo que entregar. ¿Usted políticamente dónde st ubica? Para seguir hablando de estados de ánimo, he llegado a un estado de ánimo político de cero grados, ni frío ni cálido. He hecho abstracción de las cuestiones ideológicas, mi tela está en blanco hablando en términos pictóricos. Posiblemente no con desilusión, pero he enfocado todos mis esfuerzos principalmente a la pintura. ¿En qul etapa artística st encuentra? Obviamente en una etapa de madurez. Esta es la edad en que uno se da cuenta que tiene delante de sí un lenguaje maravilloso para expresarse y en ese momento ya necesita hechar mano de él. Se acerca uno realmente a valorar la profesión. Empieza la cuenta regresiva, empieza uno a usar menos elementos para decir más cosas, a callar más, a darle verdadero valor a los silencios, a darle un equilibrio entre lo que se debe decir y lo que no se debe decir. ¿Cuáles son los aspeáos que dtbe callar? Todo aquello que delate la inmadurez, posiblemente la frescura del joven, de una manera intuitiva va uno dejándola de lado. ¿El museo dedicado a usted en Durango es la ronsagración? No. El museo le da a uno la oportunidad de reunir, ver y mostrar su trabajo y hacer un balance. Trabajos que demuestran mucho aa parte de querer uno poner todo. Muchos tienen esos aportes o esas deficiencias, según se quiera ver. Visto de lejos yo los veo c~mo aportes, pero ya no haría esos dibujos de esa manera. ¿¼ un campo muy amplio en el muralismo? Pienso que vamos a arribar al siguiente milenio dotados, si existe la inquietud en los jóvenes que estén saliendo de las escuelas de artes visuales, para hacer modificaciones importantes en los lugares donde haya campos visuales y los campos visuales están en todos lados. El nuevo muralismo tiene mucho que ver con el urbanismo. Entonces los artistas plásticos del futuro deben tomar en cuenta estas cuestiones, no precisamente van a salir muralistas de las escuelas, sino gente que sepa hacer enormes carteles, decorar un autobús, un vagón del metro, un camión, un coche que vende paletas o lo que sea. 5 �Freddy Mariñez Navarro, Javier Álvarez Bermúdez y Raúl Eduardo L6pez Estrada* EN UNA SOCIEDAD COMO LA REGIOMONTANA, donde los valores de la modernidad industrial se tejen y confunden con los valores morales y religiosos, la actividad comercial del sexo se ha expandido: del prostíbulo tradicional a los servicios a domicilio, pasando por los bares, los restaurantes, el famoso table dana, las salas de masaje, así como las oficinas de profesionistas liberales. Todas estas formas de manifestación del comercio sexual tienen un sentido geográfico muy concreto donde el factor lúdico lo cobija como recreación de los varones adultos y como pilares de las noches vanas. Se trata del centro de la capital industrial de México, lo que las autoridades de la planificación urbana denominan el primer cuadro de la ciudad, cuyo eje fundamental estriba en ser un lugar privilegiado de intercambio (entre las calles de Colón y Venustiano Carranza, y Félix U. El fenómeno de la prostitución en Monterrey adquiere dimensiones ligadas a lo.económico y lo político que determinan su evolución, su dinámica y, especialmente, su ubicación. La División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Trabajo Social de la UANL presentó recientemente al Ayuntamiento de Monterrey un estudio de diagnóstico y de opinión vecinal sobre el llamado oficio más antiguo del mundo en el primer cuadro de la ciudad. Los resultados, que en estas páginas aparecen en síntesis,: incremento corrupto y desproporcionado de un "mal neasario ': y de sus consecuencias en torno a la salud pública, que requiere nuevas reglamentaciones llevadas también al ámbito de los derechos humanos ~ higiene, y por otra parte corrobora la mala imagen del primer cuadro de la ciudad. En los problemas de higiene urbana y domiciliaria. Los vecinos consideran que estos negocios han provocado un exceso de basura, situación que confirma que el centro de la ciudad es ahora un lugar de descuido con alta población flotante, suciedad, puesteros y graffitis. Deterioro de la imagen del barrio y la depreciación urbana. En este aspecto, los vecinos argumentaron que la prostitución ha tenido un impacto significativo en los precios de sus propiedades. los negocios de prostitución han generado que los servicios que brinda el municipio tales como la limpieza y mantenimiento de las banquetas, camellones, parques, etc., pudieran no realizarse. En este mismo sentido, los negocios influyen significativamente y en forma negativa en el establecimiento de negocios de esparcimiento familiar, en la ubicación de escuelas, en establecimientos de servicios a la comunidad como farmacias, supermercados, etc., en la contaminación visual del barrio, así como en el trato y respeto a los clientes, dada la mala calidad de los negocios vinculados a la prostitución. Esto probablemente ha tenido como consecuencia una desvalorización del centro que ha motivado la migración de muchas familias hacia otras partes de la ciudad La inmoralidad y relajamiento de valores. Los vecinos señalaron que existe mucha relación entre los negocios vinculados a la prostitución· y la práctica de ésta en las calles. Esto ha dado lugar a la incidencia de muchos problemas, tal y como se observa en el incremento de detenciones por parte de la policía. Esta situación tiene implicaciones bastante graves, sobre todo en lo que atañe a la salud, debido a que muchas prostitutas callejeras no tienen tarjetas de sanidad, hecho que las hace vulnerables, así como a sus clientes, a las enfermedades transmitidas sexualmente. La presencia de La voz de los vecinos: una zona de tolerancia, necesaria homosexuales y de mujeres con vestiLos vecinos del primer cuadro de la menta inmoral es abundante en el baciudad de Monterrey que fueron entrevista- rrio. Las propuestas dos opinan que los negocios con servicios La prostitución no se puede concebir sexuales deberían ser sacados del barrio, o se les debería reubicar en una zona especial desde el punto de vista moral. Se debe despojar a la prostitución del carácter para ello. Los problemas familiares y vecinales. bueno o malo; se debe analizar como un Con el ejercicio de la prostitución, los veci- hecho social. En todas las épocas y en nos consideran que se da un mal ejemplo a diferentes contextos socioeconómicos la niños y adolescentes, una influencia sobre prostitución ha existido y desde este punto ellos, tanto en su lenguaje como en su de vista es un hecho social que debe ser examinado lo más objetivamente posible comportamiento. Inseguridad pública. Las cuestiones omitiendo su carácter moral. La sugerencia inicial es que este estudio planteadas en relación al rayado de paredes, el daño a los autos, la basura, el ruido, debería completarse con otros donde se fueron consideradas importantes como obtenga el punto de vista de otros actores una problemática del barrio. Todo esto sociales no estudiados en esta investiindica ~n fuerte problema de inseguridad e gación. El comercio sexual, a la alza La prostitución no es nueva en Monterrey. En época reciente han aparecido sin embargo otros tipos de negocios que escapan al control legal e institucional: salas de masaje, table dana y servicios a domicilio. Datos proporcionados por la Dirección de Salud Pública del Ayuntamiento de Monterrey indican que la cantidad de este tipo de negocios de comercio sexual va a la alza por motivos como los que se enumeran. l. La dinámica de la población en el área metropolitana de Monterrey ha sido intensa en la última década. Por una parte, el crecimientQ urbano mo~ificó el carácter de la ciudad y paralelamente la función de sus espacios centrales donde se ubican principalmente las actividades comerciales finaticieras y de servicios. 2. Incremento substancial del número de negocios vinculados con la prostitución en el periodo 1994-1997. · 3. La población .dedicada a la prostitución -o vinculada directamente a ella aumentó 350/o (2 mil 566 personas) aproximadamente en el periodo 94-97. 4. En e1 centro de la ciudad se han instalado conjuntamente a lugares de recreo y diversión tradicional como son cines, teatros y parques, centros de bebidas alcohólicas y nuevas formas de esparcimiento y espectáculos para adultos:.burdeles, table dana, salas de masaje, cines poíno. 5. Durante 1997 fue registrado un incremento de enfermos de SIDA. La incidencia de este padecimiento fue más notable en personas vinculadas con práctica de la prostitución como meseros, cantineros y guardias, más que entre las prostitutas. 6. Existe un vacío legal e institucional sobre esta actividad, permitiendo así los , subterfugios y triquiñuelas legales con el objeto de perpetuar el desorden prostibu' !ario. Gómez y Constitución). Así, en este maJO) de compra y venta, de oferta y de denwMb. la evolución de la prostituc~ón ha ido diwr· sificadamente en ascenso durante esta liada. Vemos pues la leonina gerencia coticit na prostibularia que va desde la m]· !ación de los amparos constitucionales, donde está implícita una frágil legisla · con los efectos perversos conocidos, hasta los actos de lenocinio solapados que bacel poner en clara certeza el tráfico de influCJt cia de los actores más conspicuos del negocio, pasando por el control de las am~ !antes meretrices callejeras, evidencian idea de que hay, además de las moral muchas otras consideraciones que rigen prostitución, lo que hace más complejo pro-blema. ¿Se trata entonces de aniquilar_ vida moral como asunto de todos Y. redual" ) la al nivel de problemas de cada qwen. �Con esta orientación, la búsqueda de acciones tendientes a que la práctica de la prostitución se realice de la manera menos conflictiva posible debe iucrementarse, lo que implicárfa como medida inicial elaborar un programa conjunto en el que participe el gobierno municipal, con todas sus dependencias relacionadas con esta práctica, los duefios de los negocios vinculados con la prostitución, y representantes de residentes del primer cuadro. En la elaboración ~el programa anterior se debe preveer la cooperación de la Comisión Estatal de Derechos Humanos. También d~be crearse un sistema de información automatizado para que de una forma sistemática se articulen en cuanto a enfermedades de transmisión sexual, sanciones y delitos e inseguridad pública generados por la prostitución. Por lo que respecta a la cuestión sanitaria se propone a la Dirección de Regulación Sanitaria concentrar la información provenienre de la Dirección de Sanidad del municipio de Monterrey, Consejo Estatal para el SIDA (Coesida), el IMSS, SSA y otras dependencias relacionadas con la salud de la población. Asimismo, la Dirección de Regulación Sanitaria concentraría la información proveniente de la Dirección de Alcoholes, y la Dirección de Comercio, lo concerniente a los negocios vinculados con la práctica de la prostitución. Una negociación conjunta, en donde participen el sector administrativo municipal los duefios de los negocios, representantes vecinales y de la sociedad civil y se tomen en cuenta las opiniones de los residentes del primer cuadro respecto a la ubicación idónea de los negocios vinculados con esta problemática. En relación a los negocios se sugiere implementar medidas para tener un control sanitario más severo, evitar la prostitución en negocios no autorizados para ello, el control del ruido y rehusar la venta de alcohol a personas en estado de ebriedad. Indispensable, tipificar tables dance Respecto a los aspectos jurídicos, se propone legislar desde una perspectiva social, no sólo sanitaria. Esto implica la elaboración de una reglamentación que inclúya lo siguiente: 1.Tipificar las características óptimas de los table dance con la finalidad de incluirlos como lugares de espectáculo nocturno y en donde quede estrictamente prohibido el ejercicio de la prostitución. 2. Tipificar las características de infraestructura y sanitarias de las salas de masaje. 3. Que las prostitutas tengan protección laboral, con el objeto de Íncentivarlas a que accedan a los servicios de salud, recono- 8 Debe haber una mayor severidad por parte de fas autoridades, mayor rigida, en la aplicación de los reglamentos; es conveniente desarrollar programas de educación sanitaria para todas.las personas involucradas en la prostitución ciendo así que el trabajo sexual es tal 4. Establecer derechos y obligaciona laborales para los duefios de negocios de prostitución con respecto a las trabajadora sexuales, así como derechos y obligaciona civiles con los organismos gubemamen, tales y con la sociedad en general. En cuanto al aspecto de la salud se pm, ponen dos medidas importantes: eúmms más frecuentes en prostitución masculinay sanciones más fuertes para las ~nas cp ejercen la prostitución sin tarjeta tk sanidad Debe haber una mayor severidad pcr parte de las autoridades, mayor rigidez ca la aplicación ~e los reglamentos ya a tentes; aplicación de penas más smns a los lenones y multas más fuertes a los mp cios, deberá vigilarse y controlarse la px· tica de la prostitución de hqmosmala masculinos. 1 Se cree conveniente desarrollar progm, mas obligatorios continuos de eduacióa sanitaria para ·todas aquellas personas involucr?das en el ejercicio de la prostitución, no sólo con las prostitutas sino también con los meseros, cantineros, guanms, etc., debido a que el aumento del SIDA m el municipio ha sido más alto en ellos. El objetivo último que persiguen eslal propuestas es el de llevar tanto a los vCCÍJIIJI corno a las trabajadoras sexuales al plall de los derechos humanos, respetando 11 mismo a todas las personas involucradas. Las nuevas formas de prostitución <0rresponden a una práctica difícil de tnUt Sin embargo es necesario convocar a kl medios de comunicación, a través de las asociaciones, para establecer el compromiso de no publicar nada relacionado COlt prostitución disfrazada. •Doctores investigadores de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad_dc Trabajo Social (Redacción, Yazmín Gall~ Un grito silencioso: el aborto Jessica Balderas SalaZilr LA LEGALIZACIÓN DEFINITNA DEL ABORTO SE ENCUENTRA actualmente en la mesa de debate donde las opiniones encontradas producen una candente polémica por las implicaciones sociales, morales, y religiosas que entran en juego, "hay que respetar el derecho a la vida". En México el aborto es permitido únicamente en caso de correr peligro la vida de la madre y cuando el bebé es producto de una violación o incesto. Cuando se recurre a este proceso por razones distintas a las ya mencionadas tiene una penalidad de seis meses a un año de prisión para la madre y de uno a cinco años al médico que lo realice, según el Artículo 328 y 329 de la Constitución Mexicana, respectivamente. Hay sectores que abogan por dejar la decisión a criterio de las chicas que viven las situaciones referidas, en su mayoría mujeres de diecinueve y veinte afios, solteras. Pero existen también muchas personas opuestas cuya opinión es categórica sobre la legalización diciendo: "No está a discusión". María Clementina de León Benavides y Sanjuana Deyanira Delgado Delgado, estudiantes del Colegio de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras, dedicadas a impartir conferencias a nivel nacional sobre el tema, para justificar su postura definen el aborto como interrupción-del embarazo en cualquier momento a partir de la gestación. "Al realizar esta interrupción la madre en lugar de ser cuna de su hijo se convierte en tumba del mismo." No siempre es por decisión propia optar por este recurso, ya que algunas veces es espontáneo cuando el organismo de la madre rechaza al feto. Cuando recurren a un aborto temprano en el primer trimestre o a un aborto tardío durante los otros dos, casi siempre es por cuestiones sociales o económicas. Para realizar lo que califican de crimen, utilizan Pros y contras Un gnq,o ilt mldicos norteamai<anos ba la1Ulldo 1tna 1lllelJll campafla m jtr1JOr tk la lega/iz.ación mundial dtl aborto. SIIS argumentos ban sido recogidos por el Fondo tk las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF. Sin embargo, para las Jutrzas pro-vida es un burdo alegato polítw e itkoMgico. El llamado "informe" abunda en dudosos datos estad6Jicos y socíoMgicos, j}lrO carea de información comprobadamentt científicay m/Jica. UNICEF: El aborto debe str legal y estar al alcance áe quien quiera realizarlo. Los abortos clandestinos son muchísimos y ron gravtS consecuencias. Las mutrtts por efecto de aborios clandestinos "oscila entre 60 mily !20 mil''. Pro-Viáa: Ese es un rango atyo término mayor es exactamente ti doble del menor. · Además, si se trata de abortos clandestinos, ¿cómo p1ttden contabilizarse? Es p1tes una obvia argumentación falaz UNICEF: "En alg1tnas naciones de África los abortos clandestinos p11tden llegar a suponer 50 por dento de las mutrtts femeninas''. Pro-Vida: Dífiere dramáticamente de las estadísticas proporcionadlls por la Organizadón Mundial de la Salud (OMS) respecto de la mortalidad femenina. UNICEF: El aborto no solamente debt str legal sino que ind1tSO debería estlll al a/cana fácil y rápido del público y estar garantíiado por ti Est/Jdo con una adeatada infraestructura. En el caso de "la. India, la lf:Y del aborto triste desde 1969, pero "/a5 difiadtades para acceder a las estructuras sanitarias ptiblúas obliga a entre 4 y 5 mi/rones de mujeres a recumr al aborto clandestino~ Pro-Vida: La cifra de "4 y 5 mi/rones" no tiene cómo ser corroborada. Además, omite que tanto en la India como en otros países SNbdtsarrollaáos las causas mds graves tk mortalidadfemenina t infantü provienen de condiciones tk $a/ubridad mllJ bajas, que requieren de ,ma invmión en tslr11Ct14ra de S(l,/mJ más ,n-genlt -y t1Jtabrunte diftrentt- a la 9,1,e ret{T'tritía el abortlJ. UNICEF: La mtjor manera dt P,fUenír el aborto es mttkr a precios J!IHy bajos o induso ojrear gratuitamente anticonceptivos (On el fin de prevtnir "t1nbarllZ.OS no deseados". · Pro-Vida: Donde hay la legalizadón del aborto y la distribución de medios de rontrol natal han prodJlddo exactllmentt lo comrario: el ntimm; tk abortos st ha incrementado diei. veces. métodos como la inyección salina, dilatación y evacuación, succión o aspiración, dilatación y curetaje, inyección prostaglandina, histerectornía y nacimiento parcial. "Éstos en su mayoría son muy peligrosos, más aún si recordarnos que casi siempre son realizados por manos inexpertas y en condiciones antihigiénicas." La utilización de estos procesos traen consecuencias secundarias más frecuentes como las infecciones y las hemorragias, las cuales determinan un alto porcentaje de la mortalidad materna. Además se encuentran algunos medicamentos corno el misoprostol, cocotec y la vacuna abortiva, entre varios. El recurrir a estos métodos aparte de provocar efectos físicos como esterilidad, embarazos ectópicos, nacimiento de niños muertos, shock, peritonitis, entre otros, también producen efectos psicológicos entre ellos esterilidad, impulsos suicidas, sentimiento de luto, frustración, conducta autodestructiva y baja autoestima. Dada la importancia del tema, ambas jóvenes tratan de crear conciencia en las personas, más que nada llegándoles al corazón, conrnoviéndolas por medio de pláticas, un video donde aparecen imágenes de fetos que están siendo mutilados y un audiocaset con el título Diario de un bebé por nacer que supone a un feto en el vientre de su madre cuyo suefio de estar junto a su madre es roto cuando ésta recurre al aborto. Si alguna institución desea que Clementina de León y Deyanira Delgado vayan a impartir una conferencia acerca de este terna pueden comunicarse a los teléfonos 352-45-62 y 381-49-28, respectivamente. 9 �Rodolfo Ríos PINTOR "El artista es un ser visionario de emodones: si el cuadro fJIJutl emodona es que tiene algo. En el arte, en realidad, no IMJ nada escrito; las emociones no se escriben, se sienten': afi:rma el artista fundador del mítico Taller de Artes Plástica de lt Universidad quien, en ocasión del quincuagésimo aniversa,rio de quehaar artístico, recibe un homenaje en la Pinacot«a Nuevo León con una magna aposición retrospectiva ''El arte·es emoción'' J Rios F.S UN HOMBRE DE POCAS palabras y respuestas acertadas. Se podría decir que hasta, en momentos, se convierte en un hombre silencioso. Pero cada silencio tiene su valor y podría ser motivo de inspiración. Dedicado a las artes plásticas, Ríos está lejano de la imagen cliché del artista extravagante. De personalidad humilde y sencilla, sin poses y reservado sólo con su mirada atenta, y con un modo siempre dispuesto a escuchar y conversar. Así entonces para la ocasión, Ríos aparece vestido con un pantalón café y camisa color caqui; camina despacio, lento, con bastón en mano para dirigirse a aquella sala de su casa RODOLFO 10 Mt!, Maltlllno que no sólo la identifican los colores de cada mueble rústico sino también la ubicación en la colonia Acero. al norte de aquella arqueología industrial de la extinta Fundidora. Rodolfo Ríos nació en Ciudad Mier, Tamaulipas, pueblo fronterizo que sólo le brindó la oportunidad de estudiar la primaria. A los 17 años de edad decidió radicar en Monterrey con la ayuda de un amigo con quien trabajaba. Ciudad Mier, sin embatgo, representa para Ríos el refugio de sus nostalgias, particularmente de su infancia, la mejor etlpa de su vida simple y sencillamente por el formidable albedrío de ir de pesca y, como todo nifio, tirarle con la resortera a los pajarillos. La infancia de Ríos también está, sin embaigo. bañada de sudor laboral. Desde niño Ríos tuvo la necesidad de trabajar para mantener a su familia. Sin negar o esconder su pasado, recuerda.que trabajó en diferentes profesiones como en una fábrica de pinturas, con un ebanista que realizaba muebles para Estados Undios y hasta en una carrocería. ¿Y el arte?... En la biografla de Ríos la presencia del arte aparece de manera fortuita. accidentalmente predestinada. si accidentalmente predestinada: en una ocasión, ya estando en Monterrey, visitó el Colegio Civil donde estaba montada una ción de autorretratos mexicanos. Y tras observaba los cuadros de · Siqueiros y Orozco, escuchó algo apertura de un taller de _pintura al decidió ingresar sin percatarse que a de ese momento, hace ya cincuenta pasaría a formar parte de la historia plástica nuevoleonesa como alumno dador del legendario Taller de Plásticas de la entonces Universidad Nuevo León, taller que represen antecedente de lo que hoy es la Facul Artes Visuales. Mientras Ríos estudiaba en dicho a su vez trabajaba como carpintero. carpintería realizaba muebles, puertas, estribos para monturas de caballo; de hecho todavía conserva el pri~er estribo por la perfección del anillo de madera de una sola pieza. "La carpintería, al igual que la pintura, es un arte", dice Ríos quien en la pintura encontró una forma de realización. Para Ríos, el arte es emoción. "El artista ve más que otras personas. Si el cuadro aquel emociona es que tiene algo. En el arte en realidad no hay nada escrito. Las emociones no se escriben, se sienten." Por otra parte, Ríos piensa que los críticos son necesarios cuando en realidad son honestos, porque ellos son los que tienen las palabras para explicar una obra de arte. Dentro de su proceso de trabajo, Ríos está caracterizado por realizar pinturas y esculturas talladas en madera. En el terreno de lo bidimensional, los cuadros de Ríos corresponden a retratos y paisajes distinguidos por ricas soluciones cromáticas en óleos y acrílicos. De hecho, el mismo Ríos aplica que lo que trata de expresar en cada obra Rodolfo Ríos es la forma de vida de la gente que vive en los campos de los pueblos chicos que rodean a Monterrey. Los paisajes y las montañas son tal vez dos de los ingredientes que lo llevan a realizar su profesión y por tal motivo el añorado maestro Alfredo Gracia Vicente lo considera como un fauve (fiera), porque tiene en común la violenta manera de interrumpir sobre el lienzo con los elementos primordiales en ellos, la intuición y el color. "Pues no es que me interese tratar una problemática social que quizá aparece muy velada en mi obra. Porque si está: duelen las cosas. Además debe haber algo que nos mueve a pintar, algo que es la técnica: estoy cierto, hay algo más." Aunque en el mercado del arte cada obra de Ríos tiene su valor, aún así dice que "he vendido obras, aunque a veces mé dé tristeza desprenderme de un cuadro, pero en realidad de eso vivimos". Ríos está involucrado en el quehacer artístico desde 1948 y lo toma como una ocupación humana. Actualmente está exponiendo en la Sala Permanente de la Pinacoteca de Nuevo León la retrospectiva de sus cincuenta años de carrera en el arte y la plástica. Entre las obras que se muestran están: Cabe!As, Carar, AutomLrato, asf como dos retratos &rthaA/ida y Blanca Esthda, que en realidad son sus hijas vestidas de novia, entre otras obras. Ríos muestra en esta exposición vitalidad, entusiasmo en cada línea, trazo, color y textura. En ella podrá advertirse cómo Ríos disfruta la vida pintando. Y aunque dice no sentirse del todo satisfecho a sus 78 años de edad, Rodolfo Ríos se propone cada día cumplir su cometido: pintar más y mejor. museo de monterrey presenta Rosario Guajardo Ni soles ni lunas agosto - octubre 1998 Av. Alfonso Reyes 2202 Nte. Monterrey, N.L. Tel. (8) 328-60-60 Fax (8) 328-60-68 e-mail:informacion @museodemonterrey.org.mx www.museodemonterrey.org.mx 11 �. El Gran Silencio Con los hermanos Tony y Cano Herndndez en guitarras y voces, Julidn Vil/arrea! en el bajo, Ezequiel A/varado en la batería, e Isaac "Campa" Valdez en el acordeón, esta banda presenta su dlbum d,ebut Libres y locos, una muestra devastadora del eclecticismo y grado de madurez que han alcanzado. Pero en el caso de El Gran Silencio, eclecticismo no significa revolver ritmos y estilos sólo para adoptar una pose de "nuevo rock mexicano'~ Tal vez a raíz del empleo de guitarras acústicas e instrumentos de percusión alguien quiso llama~ a su trabajo "etno-rock latirroamericano ': pero la rimbombante etiqueta fracasó y acaso sea mds correcto afirmar que en sus rolas puede haber elementos de rock rupestre, hip hop, ska, polka, quebradita, vallenato... Tanta sabrosura, claro, no surgió de la nada. Hay una historia que respalda a estos libres y locos Una historia de libres, locos y de pura sabrosura Xardiel Padilla* Fotografías: Enrique Martínez** -¡ABUELITA, ABUELl'TA, CUÉNTAME UN CUEN- 1Df -Ah, niño, ya te conté muchos... ¿Cuál quieres ahora? -El de 'Vulgardto ': -¡Ah, condenado gilerco!, ¿acaso quieres terminar de cantante de Molotov? -Bueno, entonces cuéntame uno nuevo. -Ya vas. Ahí te va la historia de El Gran Silencio. Érase un día cualquiera de 1990 cuando dos púberes que vivían en Monterrey empezaron a combinar los sueños húmedos propios de la edad con las ganas de ser músicos. Los quinceañeros Cano Hemández y Papo cursaban tercero de secundaria y, como bien se sabe, en ese grado escolar los seres humanos sufren la incomprensión del mundo entero, quieren huir de casa, el acné los envuelve, odian/aman al espejo y, para colmo, en el caso de los varones, se ven debilitados y turbados misteriosamente. Pero estos dos jovenazos dábanse tiempo para todo, así que al dejar el aula había días que enfilaban rumbo a la casa de Cano, subían al cuarto de la azotea y trataban de interpretar y componer canciones con una guitarra acústica prestada y una armónica japonesa de ínfima calidad. Arturo Meza, Jaime López y Rockdrigo González eran sus ideales. De aquellas tardes de desmadre y rocanrol persisten en la memoria de Cano, ihora guitarrista y cantante de El Gran Silencio, la desafinación del dúo, la completa igno- rancia de teoría musical y la presencia de amigos que "ayudaban" en los coros y las percusiones (con instrumentos tan originales como el bote de la ropa sucia y la olla de los frijoles). -Abuelita, ¿entonces El Gran Silencio antes tocaba bien gacho? -No sea mensa, m'ijo, todavía no eran El Gran Silencio. -¿Entonces? -¿Quieres saber t:ómo canta la trucha? Para la oreja y escucha. Ya cuando estaban en la prepa, allá por 1992, la constancia y la práctica llevaron a Cano y Papo a formalizar el grupo, así que adoptaron el nombre de Zona del Silencio, inspirados en la extraña área localizada entre Chihuahua, Coahuila y Durango donde suelen caer meteoritos y abundan (según dicen los que .saben) platillos voladores. El repertorio rupestre con el que los noveles músicos empezaron a tocar en una que otra fiesta de la colonia estaba conformado por rolas de sus cantores predilectos y ocasionalmente alguna de las propias composiciones. Por Lo general aportaban su colaboración amigos de la calaña del Comas, percusionista de amplia fama en su casa y quien también se oye en El calor del ' Juego, el primer demo de la agrupación (totalmente casero y maquilado uno por uno con una grabadora portátil). Para esa época, el hermano mayor de Cano, Tony, les advertía que estaban empleando tonos fallidos y saliéndose de tiempo. Lo peor era que se encabronaba porque tomaban su guitarra "prestada" cuando él andaba en la Facultad de Artes Visuales de la UANL. Tony era más ducho en cuestión de música porque había tomado clases de órgano con un viejito, tan enojón que le pegaba si quería tocar algo ajeno a la lección del día. Además, para entonces había tenido una corta pero magnífica experiencia como guitarrista y cantante de un • grupo llamado Amnesia (buen nombre: ya nadie lo recuerda). -Abuelita, ¿ese Tony es el mismo que ahora compone las rolas de El Gran? -Así es. Pero también Cano escribe las canciones. -Ah, ¿como John Lennon y Paul McCartney? -No seas mamila, nieto. Mejor sigue oyendo. Un día, Cano y Papo descubrieron un caset de un grupo de quién sabe dónde que también se llamaba Zona del Silencio. Entonces cambiaron su nombre de batalla: inspirados en una rola del fallecido Rockdrigo González tomaron el apelativo de El Gran Silencio y con él siguieron escribiendo canción tras canción, pese a las limitaciones materiales y de conocimiento musical que los aquejaban. · En junio de 1993, Cano, Papo y el Comas volvieron a "producir" otro demo, igual de casero que el anterior, y lo pusieron a la venta en los puestos de la calle Colegio Civil; seguramente Reino de 13 �las sombras ya sonaba mucho mejor, pues -Sí, mira, por esas fechas andaban tocando una semana más tarde los Uamaron para grupos c.omo AcamienStS, La Última de Lucas invitarlos a una tocada que organizaba el y Koer W>z de Malta, c.on chavos que ahora Partido del Frente Cardenista en el kiosco están en Plastilina Mosh y Control Machete. de la Plaza Zaragoza, en pleno centro de -¿ Y El Gran Silendo tocaba c.on ellos, Monterrey. abuelita? Cano y Papo consideraron que el grupo -Déjame te sigo platicando. se oía demasiado pobre con una sola guiPara agosto del 93 el cuarteto ya estaba tarra, la armónica y el bote de la ropa sucia, codeándose con las bandas locales de y fue entonces que le pidieron a Tony inte- mayor renombre al participar en el foro grarse a El Gran Silencio. Al aceptar la rockero de la Feria de Monterrey, donde se invitación el hermano mayor los avances presentaron prácticamente todos los grudel grupo crecieron de inmediato porque, pos de la ciudad. Entre las guitarras eléctride arranque, Tony sí sabía afinar bien la cas, pedales de multiefectos, teclados y guitarra. El debut del cuarteto (con el secuenciadores de las demás bandas, sobreComas también de miembro oficial) se salía la sencillez rupestre de El Gran produjo el 17 de julio de 1993 en esa toca- Silencio, su originalidad y carisma. Los da en el kiosco encabezada por otros gru- músicos más respetados aplaudieron al pos de cierto renombre local. El Gran nuevo grupo, aunque Tony, Cano y los Silencio sólo tocó cinco rolas, luego de las demás llegaron a pensar que se estaban burcuales recibió por primera vez los gritos de lando de elJos. "¡otra, otra!" de parte del público; una esceDespués llegó una oportunidad na que habría de repetirse infinidad de oca- increíble: abrir un concierto de Arturo siones en los próximos afios. Meza, quien por cierto preguntó si el bote -Abue, ¿en esos tiempos había grupos usado por El Gran Silencio era un buébuetl, pues no creía que fuera simplefamosos en Monterrey? -La verdad, no. Pero ya estaban c.odnán- mente eso: un bote. De allí en adelante, el grupo tocó en escuelas, fiestas, antros, gimdose. nasios, auditorios, plazas y hasta en -F.xplfcame, no u entiendo. 14 camiones (donde más dinero ganaban), y quedó en segundo). su instrumentación acústica dejó de ser sínEra obvio que el cuarteto iba muy bim. toma de pobreza para convertirse en sello Pero algo le faltaba para redondear el de identidad. sonido; para lograr ese "punch" que tami-Abuelita, ¿a poc.o los de El Gran Silendo nara de consolidar su música. La respuall eran muy pobres? llegó a mediados de 1994 con un ex guila-Pues no demasiado, pero no creas que eran rrista de heavy metal de nombre Juliá ricachones. VillarreaL amigo de Tony y Cano y qai!D -Una amiga me dijo que vivían en la c.olo- pidió encargarse del bajo cuando supo cp nia Unidad Modelo. se había abierto la vacante. El agregado fil -Sí, Tony y Cano allí viven todavía, es excelente y el grupo siguió cosechando una c.olonia popular al ponientt de Montmey. fans. -Bueno, abue, sígueme c.ontando. La revancha en el Concurso Estatal • -Sale. Rock vino el 18 de junio de 1995, cuaJdl El auge del rock en Monterrey de esos El Gran Silencio resultó triunfador absoladías se manifestó con el Primer Concurso to con la canción Payasos (tambis Estatal de Rock, efectuado en abril y mayo habíanse inscrito más de cien bandas). de 1994. Casi todas las bandas activas se Acerca de estas competencias Cano inscribieron (más de cien) y aquello advierte que no se las toman muy en serio. prometía ser un acontecimiento mayúscu- Por ejemplo, dice, entre los concursos lo. El Gran Silencio agregó platillos y taro- estatales de 1994 y 1995 participaron en la a su instrumentación rupestre y así, en la otro, organizado por una universidad. ¿FJ final del 22 de mayo, obtuvo el cuarto resultado? Quedaron en el décimo lugar- Y lugar, entre un alud de protestas de un eran diez concursantes. Pocos, casi nadie, se público que pedía una mejor posición para enteraron de esa extrafia experiencia. ' el cuarteto (un jurado alterno, convocado En cambio, lo que sí andaba en boca de por el periódico El Norte, otorgó el primer todo mundo en la escena regiomontana era sitio a El Gran Silencio, mientras que en la popularidad del quinteto, pues siempre una encuesta de ochenta y cuatro músicos que tocaba el público era muy nume• Incluso se formó un club de fans, algo insólito para un grupo local, y ya era una de las bandas obligatorias en los programas de radio y televisión que presentaban rock hecho en casa. -Abue, si todo iba tan bien, ¿por qui se dtsintegró El Gran Silendo? -¡Chamac.o del demonio!, ¿cómo sabes eso? -Porque me acuerdo que tú fuistt a su conderto de despedida. -Bueno, te viry a c.ontar lo que pasó. Como siempre sucede en los grupos, había uno que otro conflicto dentro de El Gran Silencio. Primero, el que salió fue Papo, quien encontró su verdadera vocación en la poesía (ahora está próximo a publicar un libro, dice Cano); los fans extrañaban la armónica, pero Tony se las ingenió para arreglar el vado con la guitarra y no se produjo ninguna fisura de gravedad en el sonido del grupo, que para esas fechas, por cierto, era una especie de tornado que se alimentaba de todos los géneros a su alcance: ska, hip hop, cumbia, polka, quebradita... ¡cualquier cosa que les gustara! Más tarde, en diciembre de 1995, la situación interna se volvió insoportable y Tony y Cano decidieron disolver la banda. Así fue como el 12 de enero de 1996 El Gran Silencio tocó en un concierto anunciado como el del adiós, en un antro llamado Zeppia. Durante algunos días los hermanos consideraron, por separado, la posibilidad de formar otros grupos o integrarse a proyectos que estaban en vías de realizarse. Hubo contacto, por ejemplo, con sueños que ahora se llaman Plastilina Mosh y Control Machete. Un día de febrero Tony le platicó a un amigo sus planes de formar una nueva agrupación: necesitaba un baterista. "¡Yo toco la batería!", le respondió Ezequiel Alvarado, el larguirucho estudiante de Artes Visuales que conversaba con él. En realidad Ezequiel tocaba el bajo y no la batería, así que debió esforzarse al máximo para aprender en los tambores aquellas canciones de El Gran Silencio que Tony deseaba incluir en el repertorio de su nuevo grupo. Al primer ensayo, sin embargo, se presentó también Cano, y pidió tocar. Pronto los hermanos decidieron reformar El Gran Silencio, con Ezequiel en la batería, mientras para el puesto de bajista volvieron a llamar a Julián. El beneplácito de los fans fue enorme y el ambiente interno de la banda mejoró notablemente, así como el sonido global, enriquecido por el poderlo de la batería completa en lugar de unos botes. -Abuelita, ¿y por qui no habían grabado un disc.o? -Bueno, hubo un par dt c.ompañías que querían c.ontratarlos, pero no los c.onvenderon. -Pero, ¿ni siquiera tenían un dtmo? -Habían hecho varias grabaciones, pero no c.ontaban c.on dinero para sacar a la venta un caset c.on portada. Hasta que ganaron ti c.oncurso del Vat Kru. -¿Otro c.oncurso? -S( el último en ti que partidparon. El conductor de radio y televisión Juan Ramón Palacios invitó al grupo al concurso organizado en la disco Vat Kru. Lo interesante sería la manera de calificar a las bandas: en vez de conformar un jurado de "expertos", los aplausos de la concurrencia decidirían la suerte de cada concursante. El Gran Silencio ganó el primer lugar, mientras sus amigos de La Flor del Llngo se agenciaba el segundo puesto. Con el premio económico, Cano, Tony, Julián y Ezequiel por fin pudieron terminar la producción de Dofos, que a la postre se convertiría en uno de los demos de mayor venta en Monterrey. Poco antes, El Gran Silencio había asombrado a propios y extraños al colocar un tema en los primeros sitios de popularidad en una importante estación de radio local La grabación de Mitott se realizó con Antonio Hernández (DJ y programador de Control Machete) como ingeniero y fue entregada a 0'99, donde el éxito fue inmediato. También en l 99f, el grupo entró en contacto con EMI Music. La compañía buscaba nuevos talentos en toda la república y al pasar por Monterrey sus exploradores quedaron prendados de El Gran Silencio. Las negociaciones fueron muy largas y extenuantes (no son chicos fáciles), pero los músicos al fin firmaron, primero para participar en un disco acoplado -que nunca salió--,_~ l~ego, ya en _1997, un contrato de exclu'sividad por vanos años. Para entonces el grupo había crecido con la incorporación de Isaac "Campa" Valdez como acordeonista. "Campa" era totalmente nuevo en la escena del rock, pues su experiencia provenía de tocar con los Artilleros del Vallenato, un combo de música colombiana de la populosa colonia Nifio Artillero. Su entrada a El Gran Silencio ocurrió en 1997, todo a raíz de que Tony y Cano deseaban agregar acordeón a una nueva rola con sabor vallenato que acababan de escribir, y con la que creaóan lo que llaman el jr«sJylt norteño. FJ mánager del grupo, Alfonso Álv.lre'4 ex-locutor y ex-estudiante de Medicina en la U~ mencionó a su primo el acordeonista y así fue como "Campa" llegó al primer ensayo. La canción era lJtu1Jlmaa, el resultado fue muy satisfactorio y pronto estaban adaptando el acordeón al resto del repertorio. Aunque al principio "Campa" aparecía en las tocadas como músico invitado, al paso de las semanas se convirtió en miembro oficial y con él, el espíritu vallenato de El Gran Silencio comenzó a explayarse con una libertad sorprendente. Como quien dice, de Arturo Meza se extendieron a Lizandro Meza. En noviembre de 1997 el quinteto viajó a Nueva York para grabar su primer álbum, Libres y úxos, con la producción de Andrés Levin. El disco salió a la venta el 21 de julio de 1998 y, no por nada, pero tienen razón: ¡Es la pura sabrosural -¿E.so es todo, abutlita? -No, la historia stgttirá esaibihulost, pero por lo pronto aquí nos q,adanws. ¿Tt gusuf? -Sí, abue, pero ¿tt digo la vtrdad.? ¡Mejor cómprame d disco de El Gran y ya no bablts tanto! Notas: l) Fuentes de informaáón: entrevistas con los integrantes de El Gran Silenáo, principalmente Cano. 2) La versión original de este texto se preparó a soliátud de EMI Music de México. ,. Periodista y cronista de rock. ,.,. Reportero gráfico del periódico El Norte y fotógrafo dd álbum librts y llKOS de El Gran Silenáo. ... cf., -. • ~:-~ .:.._ ·.. _ . -:,,,. e ~ - - �Un auténtico reto ¡Cuarta y cien por avanzar! Contrario a los resultados obtenidos en las tres últimas campañas (10-17), la era García Miravete continúa adelante. A pesar de sus problemas los Auténticos Tigres se mantienen como el máximo representante deportivo de la UANL, por ello los reflectores apuntardn a su labor, porque tienen la obligación de homologar lo que ellos reflejan en el campo con la calidad que ostenta la Universidad en el plano académico Héctor A/varado ff !' ' EL INICIO DE LA TEMPORADA F.SfÁ AQUI. Es la hora de que las hombreras y los cascos se impacten en aras del ovoide, mismo que se tratará a toda costa de llevar a las diagonales. Además del balón los Auténticos Tigres llevarán en sus manos el prestigio de la institución que en el plano deportivo aparece en estos momentos allá por la yarda 10 de su territorio. Este 4 de septiembre cuando los Auténticos Tigres se enfunden el mítico jersey azul y oro intentarán como auténticas fieras recuperar el prestigio que la UANL gozaba en décadas pasadas. Al mismo tiempo evitarán que su c:oach sea cesado. Ante el inminente reto el cerebro de los Auténticos Tigres, Diego García Miravete, transmite en entrevista para Vida Universi- taria el deseo y la esperanza de que su equipo recupere el sitio que cree se merecen. Más que preocupado por un contrato, Miravete desea despertar a ese tigre adormecido y apático que hemos visto últimamente. Un historial desgarrado Pocos se resignan a aceptar que las épocas de gloria quedaton en el pasado. La UANL sufre una sequía de campeonatos desde hace veintiún años cuando temían enfrentársele. Hoy los Auténticos Tigres han cumplido sólo con su función formativa de complemento en estudios profesionales. Mas eso no es suficiente y el historial felino reclama un lugar mejor. Sin embargo, las cosas hoy son diferentes. Para que un cuadro de futbol americano triunfe en ligas tan competitivas como la ONEFA no basta con dotarlo de herramientas, sino también de inculcar entre sus jugadores aspectos vitales como el trabajo en conjunto, sacrificio, orgullo e identidad, que caracterizaron a las anteriores generaciones. Debemos reconocer que los Auténticos carecían de ambos aspectos en los últimos años. Además de ciertas carencias, la UANL es la única que no ofrece becas económicas a sus muchachos. "Las condiciones actuales demandan mucha ayuda. En Liga Mayor se compite en contra de equipos que les sobran recursos, equipos sin carencias. A pesar de esto creo que lo más importante es inculcar en los muchachos la premisa de que los colores de su equipo son sagrados. Así como lo sentían los Auténticos Tigres de antafio, que ttampiraban ese orgullo de ser Tigres. Así quiao que renazcan los Tigres que no se rendían y peleen hasta el final ", señala Miravete. Hasta el momento ha sido dificil sacudine las temporadas perdedoras, ya que desde 1991 con O!yetano Garza (7-3) que los Auténtm no tienen una temporada de triunfos. "En Auténticos no podemos acepw perder, sino ganar, porque la UANL los prepara para ello. El primer requisito para ser Tigre es estar verdaderamente comprometidos con el lugar que ocupan al representar a una universidad ganadora. "Cuando ganas toda la serie de esfucr• zos administrativos, técnicos, flsicos y CC(} nómicos, valen la pena. Por su parte cuan- 1 do pierdes todo eso se va a la basura. Por ello aquí no se compite por competir." "Mi programa no es mágico" En diciembre de 1997, después de otro intento fallido por revivir a los Auténticos, culminó el contrato de tres años del axuh Carda Miravete, mismo que desató una serie de controversias en tomo á su renovación. El rector Reyes Tamez apostó a la continuidad. Consciente de las carencias que sufre la máxima casa de estudios en estt: plano decidió contratar a Miravete una temporada más. Pero para esta ocasión había una cuota que pagar. "La situación de mi contrato es muy clara. Era una situación muy necesaria tanto para el sefior Rector como para mí. Teníamos que ponerle al programa una · cuota para poder subir. Si el equipo está en play off me dará mucho gusto continuar; si no lo hacemos, me voy. "Esto sinceramente no me presiona porque sé qtJe los muchachos están conscientes y me apoyan. Les he dicho que esta temporada no se llama 'salven la cabeza del axuh Diego', se llama 'regresen a la excelencia deportiva de la Autónoma de Nuevo León." El c:oach más ganador de la ONEFA explica que no todo ha sido derrota en las tres campaftas y que lo destacable es que se está sembrando semilla a futuro. "Lo hecho ·en los tres años no dice mucho: dos temporadas de 3-6 y una de 45. Sin embargo, nuestro futuro, el futuro de los Auténticos Tigres se empieza a garantizar en base a una Intermedia que está trabajando. Si bien la Liga Mayor no está dando resultados como quisiéramos, con el equipo de Cachorros estarnos teniendo excelentes resultados. "Desgraciadamente mi programa no es mágico, como muchos esperaban. No tengo el don de tomar un equipo que estuvo perdiendo en los últimos años y rápidamente convertirlo en ganador. Cuando llegué no teníamos recursos, experiencia, tamaño, esquemas, comunicación, ni identidad Por eso se ven lentos los resultados", dijo. t/ "Aquí he perdido más juegos que en toda mi carrera y no me importa. Mi coraje es lo que significan las derrotas para los demás, esa angustia y desesperación por no ganar. Eso es lo que me hace sufrir y no un contrato." Temporada bajo presión Contrario a lo que muchos pensáramos la pre.sión está guardada en los casilleros de los Auténticos. El requisito que los obliga a pasar a postemporada más bien se toma como motivación. · "La presión la pone la gente que quiere que yo no esté. Ellos en lugar de preocuparse por crecer se preocupan por que yo caiga para que esté al nivel de ellos. "Cuando acepté venir sabía perfectamente que el reto no iba a ser fácil, pero me atrajo. Si bien no tenemos el futbol que todavía necesitamos, lo estarnos construyendo", sefiala el axuh. Uno de lqs principales problemas que aquejan a los Auténticos es la deserción de jugadores pues un promedio de veinte jugadores ya no regresan. Esta temporada fueron veintidós bajas. "No tenemos aún ese arraigamiento, ese orgullo de identidad por la institución. Quisiera inculcarles que cuando creas un compromiso lo tienes que cumplir. La Universidad invirtió en ellos mucho esfuerzo y muchas ilusiones. Ahora ya no están y tendremos que cubrir con veintidós novatos. Esto no sucede en otras Universidades y es un problema." Mensaje Sin lugar a dudas la temporada 98 guardará grandes emociones. Auténticos tendrá cinco juegos en casa, donde se espera que no deje ir ninguno. "Le pediría a la comunidad universitaria su voto de confianza. Un voto de confianza no para mí sino para sus propios compañeros. A veces la crítica es muy estricta con ellos porque " muchos estudiantes influen-ciados por la televisión creen que debemos ser como los equipos de la NFL, enormes y muy rápidos. Pero a veces no se dan cuenta que ese que lleva el uniforme de los Auténticos es el compaftero que se sienta a su lado, que tiene sus mismas caren! cias. El mismo que intenta y hace su mayor esfuerzo, no por parecerse a los grandes, sino ~ para entregar su cuerpo, sus rodillas y sus homj bros a su universidad. i ¡: 1 , -f - - ' Linebacker Corredor Llniero defensivo Quarterback Head coach Nombre: Miguel Sauceda Garza. Experiencia: 16 temporadas. Edad: 25 años. Peso: 90 kg. Estatura: 1.84 m. Escuela: FIME. Nombre: Lázaro Beltrán Galván Experiencia: 12 temporadas. Edad: 20 años. Peso: 73 kg. Estatura: 1.70 m. Escuela: FIME. Nombre: Israel González Prado. Experiencia: 9 temporadas. Edad: 22 años. Peso: 110 kg. Estatura: 1.83 m. Escuela: FOD. Nombre: César García Vélez. Experiencia: 14 temporadas. Edad: 23 años. Peso: 95 kg. Estatura: 1.92 m. Escuela: Leyes. Nombre: Diego García Miravete. Edad: 52 ailos. Estudios: UNAM. Récord: 177-53-1. 16 ; ''-" .., ~ et#v~ ~ ,[ ' ,l A,I !/)~ " ..., ... ' ,· ' ~ • L . - ~--~ - ,> . ; 17 �0.76896 m2 Manifestaciones urbanas Mariam Femánda, Dipp MUCHAS VECES CUANDO RECHAZAMOS LAS FORMAS PLÁSllCAS QUE PRESEN- ciamos, respondemos a mecanismos de defensa casi instintivos, como una manera de sobrevivencia, pues algunas son tan incidentes que nuestro ojo se siente herido. Este papel de bisturí implacable que juegan algunas piezas responde a una razón que, por simple, se toma difícil de aceptar como arte y que, además, no corresponde a la definición en uso del mismo en nuestra sociedad regiomontana. Desde que la fotografía liberó al arte de su papel representativo de la realidad (por lo menos formalmente) su definición se ha visto envuelta en una serie de remolinos interpretativos que se circunscriben a un mismo punto: el arte como un medio para decir cosas; el arte como un lenguaje en el cual el medio (el entonces llamado objeto de arte) es el mensaje. Así, como tantos mensajes existen, tantos medios posibles y maneras han surgido; la obra es tan particular que todo el fenómeno artístico, es decir el arte en sí misrno, se ha convertido, si es que alguna vez dejó de serlo, en algo ontológicamente indefinible y de complicada interpretación. Por otro lado, ahora menos que nunca nos gusta ir a un museo o a una galería a ver objetos que nos enfrenten a nuestra cruel realidad. Quizá mucho menos cuando el objeto es tan crudo y directo que no permite interpretaciones opcionales, tal y como sucedió con la exposición presentada por la galería bf 15 durante los meses de julio y agosto, en la cual la pintura del grupo Semefo (Servicio Médico Forense) y la instalación de Santiago Sierra resultan difkiles de entender por el recurso mediante el cual dan forma a su mensaje. ,.---------- -----------------------, Semefo presentó seis sábanas impresas con sangre que nos refieren al Altacalidaden l cadáver como registro de la realidad y como generador de vida; la reacción j anillo! de gra_duación j inicial ante la visualización del muerto y de la violencia es de desagrado y ¡ EAIA. ~11 otc., al me¡or precio ¡ rechazo, pero para aquéllos que entienden la determinación de Semefo de encontrar lo maravilloso en eso que la sociedad ha juzgado como misePromoción especial_ a estudiantes rable y espantoso, sus sábanas son comunmente extraordinarias. A pesar de la UANL. Al firmar tu contrato del desagrado que nos causa no podemos rechazar su interés en la vida producido a través de la muerte, en lo inefable, lo molesto y extraordinario de anillo de graduación recibe gratis: del presente. Nos enfrenta a nuestra falta de poder en la cara de la enferun llavero de aleación medad, locura, deseo y muerte. Cada cuchillada, cada balazo, cada herida queda grabada en el cuerpo-mapa. Nos cuenta la historia del vivo, de la siladium y un violencia cotidiana. Cadáveres que la propia sociedad produce y que ellos fistol en chapa utilizan como material para sus obras en un juego sadomasoquista entre el pop art y el body art que se toma macabro al pensar en el horror como · de oro de 18 algo artístico que comparte escenario con los conceptos clásicos de la kilates de tu belleza, la composición, la forma. Mostrar el horror es una forma de universidad. enfrentarlo, de voltear la vista hacia él. Por supuesto que la obra choca con nuestro ideal de mundo perfecto en el cual los archivos municipales, los Washington No. 1301-A Pte. periódicos amarillistas, la violencia en la televisión y cine se consideran entre Porfirio Díaz como medios necesarios que nos acostumbran, por efecto del medio y Vallarta. Mty., N.L mismo, a la información violenta que nos muestran. Entonces por qué Tel: 340 3307 nos altera tanto presenciar sábanas impresas con cuerpos humanos muerBeep: 151 llll Clave 5664 tos de manera violenta. Nos impacta porque estamos viendo los restos de Praroaooválllahaslael15de~presenta,mesteil/U100 una vida humana, o la evidencia de lo que fue una vida; el logotipo del --IMSS impreso en la sábana acentúa su connotación política y social. Nos molesta además el supuesto cinismo y frialdad con que nos hablan de la muerte, tema tabú en nuestra sociedad, pero irónicamente su referencia sólo es hacia el cadáver, a la muerte como posibilidad de campo erótico, mero placer y coraje, también nos molesta sacar a luz pública el SUGERENCIAS, erotismo animal que nos corresponde. Frialdad no es sinónimo de indifeCOMENTARIOS, rencia. Semefo no se cuestiona la muerte, señala la vida generada a partir COLABORACIONES, de la muerte del cuerpo (hongos, bacterias). La obra no es solamente el SUSCRIPC I ONES soporte sino lo que precisamente soporta: la vida, la continuidad del cuerpo real, corporal. !~@!Gr-, uJ Jl fih[lnivmitaria 329 4120 18 investigación y tra vastísima co mación en libros, copiM de doc Integramos . sión, fot · tesis o trabajos Automatizamos lnleci6n,'' uso de· ciencw sociales clínicos, etc.) · 12 años de experiencia. · Más de 450 procesos exitosos de titulación ymás de 3000 de acreditación. · Personal altamente capacitado. · 12 computadoras Pentium Multimedia. · Biblioteca privada (más de 6000 volúmenes~ •Hemeroteca y copiteca (más de 2000 volúmnll, · Acceso inmediato aInternet. · Bases de datos nacionales (16) e internaciona(IJ. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 34 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 34, Agosto 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/08/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014418 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ingeniería genética Miscelánea Música Odontología Rehabilitación Sergio García https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19590/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._35._Septiembre_15._0002014413ocr.pdf ed7ed746bf7ec625b940655a71eedcf2 PDF Text Text �Nuestra portada 70 millones ► Así es MéxicoT LA UNIVERSIDAD RECIBIRÁ RECURSOS ADlcionales por 70 millones de pesos para el Programa de Mejoramiento del Profesorado, otoigados a nivel federal por la Secretaría de Educación Pública. La noticia la comunicó Eugenio Cetina, director general de Educación Superior de la SEP, al rector Reyes Tamez Guerra el 28 de agosto en ocasión de la entrega de 276 computadoras a maestros. Permitirá además arrancar uno nuevo de Fortalecimiento de los Cuerpos Académicos, dirigido a otoigar apoyos adicionales a los miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SIN) o de su contraparte internacional. El Ballet Folclórico de la UANL-Facultad de Artes Escénicas, bajo la dirección de Patricia O. Guerrero, presentó los días 5 y 6 el espectáculo "Así es México" en el Teatro Universitario. Incluyó bailes de Nuevo León, Yucatán, Michoacán, Veracruz, Guerrero y Jalisco. Modernización T Cuéllar ► LA UNNERSIDAD PUSO EN MARCHA EL PROYECTO DE modernización administrativa integral en el Departamento Escolar y de Archivo, Recursos Humanos y Recursos Administrativos, que implica la modernización de todo el equipo de cómputo y software. En Escolar y Archivo inició el 27 de agosto un proceso de reingeniería, en todas sus áreas, desde la inscripción, expedición de credenciales, registro de calificaciones, hasta la última fase de titulación, con el objetivo de entregar los títulos en tres meses. El proyecto abarcará todas las dependencias, facultades y escuelas. Composición electrónica de Francisco Barragán. LA FOTOGRAFIA EN blanco y negro es la síntesis del color, posee mayor fuerza expresiva. Las mejores fotografías son en las que se da contacto visual. Es necesaria la comunicación previa con la persona a retratar; si es escritor necesito conocer sus trabajos y haber leído algo acerca de ellos. Éstas fueron algunas impresiones, amén de curiosas anécdotas, compartidas por el fotógrafo Rogelio Cuéllar el día 7 en la Sala Polivalente de la Biblioteca Magna, en el marco de la exposición "El rostro de las letras". Editorial La celebración ◄ Miscelánea fotográfica LA UNIVERSIDAD AITTÓNOMA DE NUEVO LEóN CELEBRA F.m: MES DE SEPTIF.MBRE SU sexagésimo quinto aniversario en un momento determinante para su desarrollo. Frente al nuevo milenio, esta casa de estudios fundada en 1933 ha formulado una serie de proyectos agrupados en lo que se ha llamado V1Sión 2006, encaminada a constituir a esta institución, para entonces, como la mejor universidad pública del país. Por lo pronto los esfuerzos hechos en los ámbitos académico, científico, cultural y deportivo han producido resultados decorosos y competitivos a nivel nacional e internacional Sin duda alguna están generadas las condiciones para que la Universidad supere las vicisitudes de las circunstancias sociales y políticas que, extra-institucionalmente, siempre golpean a las instancias públicas. Por tal motivo en esta edición conmemorativa del aniversario destacarnos los puntos de vanguardia que ha generado la casa, asimismo evidenciamos cómo la Universidad ha crecido conforme avanza este siglo que está por concluir y en el que, ni duda, la UANL ha marcado un hito en la historia de Nuevo León y del noreste de México. DENTRO DE LOS Fl'SfEJOS DE FOTOSEPTIF.MBRE LAS galerías de la Biblioteca Magna Universitaria ofrecen la exhibición individual de Érick Estrada Bellmann titulada "Técnicas alternativas", así como la muestra "Visión del noreste" en la cual figuras Marco Antonio Reyes, Leopoldo Castro, Julián Hugo Guajanlo. Rubén Mario Rodríguez, Rogelio Ojeda, Pablo Cuéllar, Julio Tovar, Adriana Fidalgo yJavier Sánchez. BAJO EL 1TIULO RELATO DE AQUEL LUGAR, EL JOVEN JACOBO PARIA Ramlrez, estudiante del segundo semestre de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, expone del 8 al 22 de septiembre CII el vestíbulo del edificio administrativo una colección de 20 fotografías que incluye retratos y paisajes de un pueblo de Durango y de Praga, Checoslovaquia. r-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------, • ¡• Rector Dr. Reyes S. Tamez Guerra f•~ 1 Secretarlo general Dr. Lui5 Gafan Wctng Secretarlo de Extensión y Cultura lic. Hum_beno Salaw Herrera : 1 1 1 1 , [I 1d ¡veni taria Director José Garza ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Bátiz ► Literatura joven T El maestro Enrique Bátiz dirigió la Orquesta Sinfónica de la Universid¡¡d en un concierto extraordinario realizado el dfa 3 en el Teatro Universitario. Denominado "Beethoven por Bátiz", participaron la soprano Irasema Terrazas y como narradores Martha Bátiz y Hernán del Riego. El programa estuvo conformado por Música incidtntal para la tragedia Egmont de Goethe Op. 84 (40') y la Sinfonía No. 5 en do menor Op. 67 (30') ◄ Artes plásticas Los ALUMNOS DE FILOSOFÍA y LETRAS, KATIA Irina Guerrero, con Las piernas largas de la lluvia, y José Renato Tinajero, con Selva, fueron premiados el día 14 al obtener el primer lugar del Certamen de Literatura Joven Universitaria en la categoría de poesía y cuento, respectivamente. Joige Armando Saucedo Montoya con Esperanto y Abe! Garza Martínez con Variaciones, ambos de Filosofía y Letras obtuvieron el segundo y tercer lugar en poesía. En cuento, Armando Gerardo Santos Uruñuela y Antonio Jesús Ramos Revillas lograron el segundo y tercero con Tres rounds y La noche del perro. UN HOMENAJE A LOS MAESTROS DEL Editores &!mundo Derbez, Héctor Alvarado Lumbreras Corrección y estilo Genaro Huacal Diseño Alberto Dlaz Fotografta Pablo Cuéllar Asistente de redacción Adriana Ochoa Mcdrano C,o/aJ,oradqres Alma Patricia Ramlrez P. de León Publicidad Benjamín Tovar Dtstrlbuáon David Barrón Consejo editorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Humberto Salazar, Roberto Silva, Joige Villcgas Y Silvino Jara millo Servido social Teresa de Jesús Monsiváis Garay, Emely E<lith Rodríguez Manzano, Jessica lvett Balderas Salazar, Yazmln Gallegos Ramos y Daniel Segundo González. Vida Uniwritaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangd Frias", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registto de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmados son responsabilidad del autor. Disttibución gratuita. .2 FOHDo UNIYERSlWUO ________ ,.J Taller de Artes Plásticas ofrece desde el día 9 la Facultad de Artes Visuales con motivo de los 50 años de creación y labor ininterrumpida. La directora Abigail Guzmán Flores recordó que el Taller surgió con 25 alumnos en 1948 como dependencia del Departamento de Acción Social a iniciativa de Alfonso Reyes Aurrecoechea. 3 �o . o -c::=:1.OS 90 1 S Integramos wotví.-iMc sión, fotocopiado y tesis o trabajos de Automali1:amos S11 estadfsticos (construcción. . . ~~=~ o el usode· !llialiím las ciencias · registros clínicos. efe.) ) · 12 años de experiencia. · Más de ~ procesos exttosos de titulación RUBENS GERCHMRN Multitud (Multidoo), 196-4 ymás de 3000 de acreditación. · Personal altamente capacitado. • 12 computadoras Pentium Multimedia. · Biblioteca privada (más de 6000 volúmenes). · Hemeroteca ycopiteca (más de 2000 volúmenes). · Acceso inmediato aInternet · Bases de datos nacionales (16) einternacionales (8). Disfruta el trabajo de 46 artistas Planta alta Salas 6 a la 11 Martes, jueves, viernes, sábado 11:00 ama 7:00 pm Miércoles, domingo 11:00 ama 9:00 pm Miércoles gratis. Lunes cerrado. Tarifa estudiantes con credencial $8.oo Descuentos para estudiantes en todas nuestras actividades. s1g o @ 333 8879 33 8843 33 4933 ·o Beep 1511111 ave50271 4 • Diseño 9r6fico: Francisco Barragán Cpdina Textos: Edmundo Dérbez Gorda Uno pone de los fondos pmo esto exposición rue,on dooodos po, el Mn,steoo Brasileño de Reloc,ones E,derio<es. lo Ardy Worhol fouodotlOO for lhe Visual Alts y el Minisle<io de Culturo Brasileño f u ~ Noc,onol de Arle iFUNAlfffl. y po, lo AT&T fourdolion. lVJ �• Entre Hitler, Garbo y el Mago de Oz El nazismo de Hitler y el fascismo de Mussolini se extienden y fortalecen en 1936, año que vio el surgimiento de la sangrienta Guerra Civil española con Francisco Franco a la cabeza de una triunfante rebelión contra la república, preludio escalofriante de la Segunda Guerra Mundial que estalla cuando Alemania invade Polonia. Pero es también para la juventud universitaria, que acostumbra congregarse en la plaza del Colegio Civil, una década que anuncia el comienzo de un nuevo movimiento juvenil con la introducción del gustado swing. Los cines adquieren una gran popularidad al consolidarse Hollywood como la meca cinematográfica, proyectando a los actores en boga como Greta Garbo y Clark Gable, quien protagoniza con Vivian Leigh Lo que el viento se llevó basada en la exitosa novela de Margaret Mitchell. Es el lanzamiento a la fama de Judy Garland con la película El Mago de Oz, de Frank Sinatra y del nuevo personaje de Walt Disney, el Pato Donald, pero también Cantinflas salta de la carpa al cine convirtiéndose en un ídolo, mientras el presidente Lázaro Cárdenas convierte en realidad en México el reparto de tierras y nacionaliza el petróleo en 1938. Nacimiento bajo preludios de guerra El nacimiento de la Universidad en 1933 coincidió con el surgimiento en Europa de un siniestro espectro. Los nacionalistas alemanes, encabezados por Adolfo Hitler, se alzaron con la victoria y el poder hegemónico en su país. La institución entró el resto de la década en una reforma de orientación social con la llamada Universidad Socialista. 1933 Mayo 31. Se promulga la primera Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León. Sept. 25. Inicio de clase~•de los primeros mil 864 alumnos en nueve escuelas y facultades. Oct. 4. Instalación del primer Consejo Universitario. Nov. 17. Nombran a Héctor González como primer rector. 1934 Sept. 17. Estalla la huelga general pidiendo la implantación de la cátedra libre. Sept. 28. Es aprobada la derogación de la ley que creó la UNL Oct. 2. Disparos contra estudiantes que efectúan mitin en la Plaza del Colegio Civil. Nov. 20. Inicia sus labores la Universidad Socialista.. 1935 Abril 8. Es inaugurado el Instituto de Orientación Social. Julio 20. El XII Congreso Nacional de • Estudiantes rechaza la educación socialisbt Sept. 4. Se establece el Consejo de Cult1R Superior, se suprimió la Facultad de y agregó la Escuela de CooperativismO Y el Instituto de Orientación Social. 1937 Enero. Suprimido el Departamento de Extensión Universitaria crean en su lugar el Instituto Socialista y Escuela Nocturna. Feb. 15-26. Huelga en Ja Escuela de Bachilleres secundada por fas demás escuelas y facultades. Dic. 8. Inauguración de la Preparatoria No. 3. Pedro de Alba Dic. Es clausurada la Escuela de Cooperatívismo. 1939 La Universidad instauró el servicio social con la primera brigada del "Grupo de los 1711 • Mayo 15. Es fundada la Escuela de Música por el Ayuntamiento de Monterrey. · Septiembre 5. Es fundada la Facultad de Odontología. �os 40'8 ' . ti:·· : ... ·-~- El milagro mexicano Así mientras la Universidad comienza a ser gen~rador de un gran movimiento cultural con la Escuela de Verano y la revis_ta. Arma~ . y Letras, el país comienza a ~ivir ~,n rap~do desarrollo en el "milagro mexicano , el cine vive la época de oro, los grandes ídolos están representados por Dolores del Río, Jorge Negrete y Pedro Infante. • Pero así como la posguerra plant.eó nuevo~ desafíos como levantar una destrmda y vencida nación por medio del puente aéreo. a Berlín, el conflicto hospital-esc_uela constituye el desafío de la Universidad en este tiempo. Colofón de horror La Universidad comienza a inicio de los cuarenta a sentir presiones para una tranfonnación que incluya la libertad de cátedra que desemboca en agosto de 1943 con el establecimiento de la Universidad de Nuevo León (UNL), en medio de un ambiente de "guerra" que compromete a los estudiantes a ejercitar disciplinas militares. El conflicto militar, tras las iniciales campañas fulminantes de los alemanes en el frente occidental, rebasa los confines europeos y adquiere un carácter mundial con el ingreso de Estados Unidos tras el ataque Japonés de Pearl Harbor y de México cuando submarinos alemanes hunden los petroleros Faja de Oro y Potrero del Llano. La Guerra Mundial concluye con el sufrimiento de Varsovia, Dresde, Hamburgo y Tokio, los bombardeos atómicos sobre Hiroshima y Nagasaki y el descubrimiento de campos de concentración. Apertura de Químicas 1941 Marzo 25. rnauguración del Primer Ciclo de Jornadas Universitarias. Oct. 17. Se decide crear Ciudad Universitaria en terrenos aledaños al Hospital Civil. Nov. 25. Crean la Federación Estudiantil Universitaria Neoleonesa. Raogel Frias en la Escuela de Verano 1942 Abril. José Vasconcelos gestiona el establecimiento de la Universidad de Nuevo León. Sept. La Facultad de Química y Farmacia se transforma en Facultad de Química. 1943 Agosto 18. Se establece de nuevo la Universidad de Nuevo león. Sept. 13. Crean el Instituto de Investigaciones Científica& y el Departamento de Acción Social Universitaria. Sept. La Escuela de Música pasa a depender de la Universkiad. Nov. Crisis entre el Hospttat Unwersitario y la Facultad de Medicina por el hospital-escuela. 1944 , Enero 30. Aparece et primer numero 1945 , de la revista AtmaS y Letras. Enero 5, Fallece el Dr. Angel Feb. Primer ciclo de conferencias MartfPllZ Villa.rreal. del DASU con Manoel'TOUS$tllnl, Justino fel11ández y Salvador Toscano. .Abril. Nueva crlsiS entre el Ho$pital Universitario Medicina, . Junio. Es l a ~ el& l)lntura • cargo del maestro tonl9i0 MartfnezRendón. creida 1946 Julio 22. Se inaugura la prílnQl'á E$¡;µélA deVerano. Sept. 23. Inició sus labores la nueya E$cuela de Arquíte<:lUra. 1947 194824. Colocada la primera pledra,,..,.. • -'-• nuevo ed'fi • Julio. Creáeión del ~ n t o - Feb. 11éto .Esoolar. de la Facultad de Medicina. Ago&to 27. Nace la éárteta de Sept. La &éuela de Artes P ~ $0 integra co.mo mgenitltó mecániro eléctrici$ta. dependenéia fónnál de lJt secclón de Artes Plásticas. Oct. lfuelga parcial en apoyo jle .$ept 22. Separada de Medú:ina la,Escuela de un nuevoedificio para Mediéma. lmi'emictía y Obstetriéia. I>ic'3,,Tiene la UNL~lldo ylema. ;,, �o' ff La época de oro El gran protagonista de los cincuenta fue la juventud que en mayor número ingresa a una Universidad obligada a crear nuevas facultades y escuelas y además reururlas en incipientes sueños de una Ciudad Universitaria. Juventud que encontró la forma de expresar su propia identidad con el inicio de la era del rock and roll, con la aparición del disco de Bill Haley y la figura de Elvis Presley que marca un gran cambio en la forma de vestir. Se erigen como iconos de la juventud los automóviles y la chaqueta de cuero negro y el pantalón de mezclilla como uniforme de su carácter no conformista. Marilyn Monroe se convierte en el símbolo sexual cinematográfico con su belleza y audacia Es el desarrollo de la cultura de masas que dio mayor publicidad a la muerte del ídolo James Dean, el famoso Rebelde sin causa que a la del científico Albert Einstein. La radio y la televisión se convierten en el centro de atención de los hogares. En el país las transmisiones inician desde el edificio de la Lotería Nacional, siendo los estelares del momento Pedro Vargas, Luis Alcaraz y Pérez Prado, con su mambo. Pero la década vio surgir la guerra fría con la creciente tensión entre la Unión Soviética y Estados Unidos · confirmadas como las dos grandes potencias de la posguerra. Ésta envuelve a naciones como Hungría en 1956 que ve arrollados sus sueños independentistas por los tanques soviéticos, a Cuba en 1957 al alinearse Fidel Castro con a los rojos tras derrocar a Batista. Rivalidad tan tenaz en tierra como en el espacio al iniciar la carrera especial al lanzar los soviéticos en 1957 el primer satélite artificial y al primer ser vivo, la perrita Laika, seguido de Estados Unidos tras la creación dela NASA. Es una década de innovaciones y descubrimientos médicos como la estructura del ADN que revela las enfermedades hereditarias y congénitas, pero también polémicos como la primera operación de cambio de sexo en 1952. Rangel Frías y Alemán Valdés Facultad de Derecho 1950 Abril 21. Curso de Humanidades constituyéndose la Facultad de Filosofla y Letras. Julio 17. Visita del presidente Miguel Alemán Valdés. Dic. 11. Publicación del decreto No. 66 con la ley que crea el Patronato Universitario. 1951 Marzo 28. Aparece et primer número del periódico Vida Universitaria.. Oct. Inició el cambio de la Facultad de Medicina al nuevo local. Nov. Petición al presidente Alemán para destinar los terrenos del Campa Militar a Ciudad Universitaria. 1952 Enero 23. Parte la caravana universitaria a la ciudad de México en agradecimiento. Oct. 29. Decreto presidencial que destina los terrenos del Campo Militar a Ciudad Universitaria. 1953 Agosto. Se inscriben los primeros . alumnos en la Escuela de Ciencias Biológ~ · Sept. 2. Es creada la Preparatoria No. 4 en Sept. 22. En Ingeniería Civil inició sus -.tntidal!ta Escuela de Matemáticas. 1954 Marzo 3. El Presidente reitera su ~poyo al proyecto de Ciudad UIUVérSitaria. Mayo 10. Primer sorteo de la Siembra Cultural. Dic. 8. & aprobada laracultad de Agronomía 1957 Feb.18. Decreto presidencial que cede incondicionalmente cien 1955 1958 1956 hectáreas de los terrenos del Campo Nov. 20. fnaµgurados }Qs primeros edificí<>s de Feb 14. Octavio Paz inicia una serie de conferencias sobre la <;reaei611 poética. Feb. 6. Fallece el maestro Militar para Ciudad Universitaria. Ciudad Universitaria, Leyes y FIME. • Francisco M. Zertuche. Sept 6. Es inaugurada la Facultad Dic.12. Nace la Preparatoria No. 2 de Economía. en Matamoros 711 Ote. Nov. Festejos del Primer Centenatjo ,del Colegio Civil. �Vientos revolucionarios No hubo década en la que persistió el constante temor de un conflicto abierto entre las potencias como en los sesenta, tiempo en el cual los universitarios ven levantarse la torre de Rectoría y uno tras otro, los modernos edificios de Ciudad Universitaria. El expansionismo comunista llevó al presidente estadounidense John F. Kennedy a intentar la invasión de Cuba que encuentra en Bahía de Cochinos su destino desastroso y en la crisis de los misiles la inminencia de una guerra nuclear que esperó el mundo entero con temor. También a intervenir en la guerra de Vietnam, alegar duramente contra el comunismo en Berlín Occidental y acabar con una época de esperanza, para muchos, con su asesinato en 1963 en Dallas, que produjo una intensa conmoción. El muro de Berlín se erige como el símbolo del antagonismo de dos ideologías que dividen al mundo hasta en el espacio al disputarse la supremacía hacia la Luna que asume la Unión Soviética al lanzar en 1961 en órbita al pgmer hombre, Yuri Gagarin, pero reserva a Estados Unidos la primicia del alunizaje con ''El Aguila" llevando al prototipo de estadvnidense, Neil Armstrong, el primero en poner pie en el paisaje lunar en 1969 con un enorme éxito propagandístico. No hubo crisis mundial capaz de detener el resonante éxito de los Beatles que hacen escuchar su música hasta lo más recóndito del planeta, que el gurú de los años sesenta, Marshall McLuhan, define como la "aldea global" para resumir la revolución de las comunicaciones. Revolución también en las aspiraciones reformistas de la primavera de 1968 en los campus universitarios de Francia, México y otras partes del mundo, que tiene una sangrienta culminación y en Checoslovaquia con la entrada de los tanques del Pacto de Varsovia. En Occidente floreció la cultura pop, incluidos el arte, los happenings y el poder de las flores, producto del crecimiento industrial y en parte, revuelta juvenil, que tiene como atmósfera las protestas contra la guerra de Vietnam y el nacimiento de un mítico héroe con la muerte en Bolivia del Che Guevara. Otro tipo-de héroe, como James Bond, es llevado a la pantalla por el actor Sean Connery y Bob Dylan pasa a ocupar el número uno de la lista de éxitos. La minifalda causa furor, los hombres dejan crecer su cabello tan largos como las mujeres, otros ataviados con vestimentas estrafalarias y de colores sicodélicos se convierten en los hippies que proclaman el amor y la paz. 1• Feb. 2. < Debuta la 0tquesta Sinfónica delaUrwersldad. Marzo 11, Deaato que dona ala Unlversidaó tos terrenos rescatados al río Santa Calarina. Mayo 15. Inicia la constl'ucCión de Comercio. Arquitectura, RectOrfa y Estadio l.JIWiJtsitario. 1963 1981 Enan) 12. lnlci6 el 88fVlclo del Sept. 14. inauguración de la tone de Oepartamento de Cancerología. Re(:torfa por el pre$Íd8nte lópez Mateos. Feb. 8. Renuncia el rector Jo$é Oct. Estera Barrera primera directora de Alvarado tras una campatla de una facultad en el país II asumir en Odontolog(a prt&ión y desprestigio. Mar2o 21. Inaugurado el nuevo edlfido de. •Pabfo Uvas•. 1184 Julio 1. se 9íltablecen ta prepas No. s en Sabinas Hidalgo y No. 6 en Montel'l'IOJefos. Sept. La E$cuela de Matemétieas se transtonna en facultad. 1987 Enero. Comienza la edifteaC!óo del Instituto de Cardiok>gía. Marzo. lntegrac!óo del Patrona!Q por-fabor~torios y talleres de la Universidad. Mayo 30. El Estadio Universitario es inaugurado. 1968 Agosto. Nace 81 Colegio de Psic()logía dentro de ta Facultad de FilOSoffa y Letras. sept. 5. El COnsejo Estudiantil de la UNL apoya al ITIQVimiento del 68. 1969 Abril 24. lnagorac!óo del nuevo edificio de Ciencias Biológicas a iniciación de los laboratorios de Física. Nov. 26. Se concedie a los univetSitarios la facultad de autogobíemo. �Los años convulsos La Universidad enfrentó graves crisis, primero por conseguir su autogobiemo y después por la polémica orientación popular que adquiría dentro de un contexto mundial. Las últimas tropas estadounidenses en Vietnam arrastran en su retirada una traumática derrota militar frente a los comunistas y Nixon, en su renuncia por el escandalo del Watergate, una actuación poco honorable. Allende llega con la izquierda al poder en Chile, pero cae asesinado en 1973 en un sangriento golpe militar derechista del general Pinochet, en Nicaragua los sandinista asumen el poder al derrocar la dictadura de Somoza. México se encuentra en una etapa de desarrollo, la generación de empleos rompe marcas, nacen nuevas universidades, la producción petrolera se incrementa hasta alcanzar el llamado "boom". Pero la crisis energética sin precedentes producida por la nueva guerra entre árabes e israelíes tuvo repercusiones en todo el mundo, la inestabilidad de la región fue permanente no obstante los acuerdos de Camp David en 1978, el fundamentalismo abanderado por el ayathola Jomeini se instala en Irán en 1979 y se expande en otros países de la región. La televisión populariza a nivel de estrellas de música pop a líderes como el Papa Juan Pablo II, que tras suceder al Pontífice de los 33 días, se lanza a una misión pastoral por el mundo que le acuña el apodo del "Papa viajero". El mundo de la música del rock perdió a dos ilustres figuras, Jimi Hendrix y Janis Joplin, cuando los Rolling Stone alcanzan la cúspide. La música disco compite con la salsa caracterizando una época que adquiere personalidad en John Travolta con su Fiebre del sábado por la noche. La protesta juvenil encuentra una nueva forma de manifestarse con el advenimiento del punk que permea la música, la moda y el estilo de vida. La moda son los hot pants, los héroes de la pantalla son Rocky o Silvester Stallone y los personajes de La guerra de las galaxias. En la era de las imágenes, asombran las primeras vistas de Venus y Marte producto de la exploración interplanetaria. Toma del Hospital Universitario, 1972 v, 1971 Marzo 26. Se promulga la ley ªelizondista• qqe crea Ja Asamblea Popular de Gobierno. Agosto. Creada la Preparatoria No. 9 .Jlnio 5. El Congreso expide ta cuarta Ley e integrada la No. 8 Orgánica que establece la autonomía. Sept. Funcionan tos nuevos ediflclos de Ffsico--Matemátkl y Ciencias Químicas. Julio 31. E1lgen rector a Héctor Ulises Leal Flores quien abre las oportunidades 1970 de~. 1972 Jutlo 7. Es tomada la torre de Rectoría soficitando la renuncia del rector Ulises. Ole. Designan a Lorenzo de Anda como nuevo rector. 1973 Feb. 27. La Facultad · actllacomoentefndel!)erlll defllosoffa,¡lellu. Sept. 1.En&lbinaS funda ta t=acultad dt Vetettna,ta y Sept.3. CteadaS No. 10 en Doctor CemllYo Ne,, 1i f• + 1974 ea creada 1a Dirección Genéral de Investigación ctentffica. Jmlo14. Se crea eJ Departamento de Servicio SoclaJ. Oct. 1, Fundan Ja Facollad de Salud Pública. . 1978 Oct. 1. Abre sus puerta& ef Instituto de Artes• 1978 1977 Junio 28. Aprobada la Preparatoria No. 23 en La fama. Otc. 1, Separación de la Facultad de OerechO tanto de Ciencias de ta Comunicación como de Cíencias POlftlca&. . , ., r �Acto del cincuentenario de la UANL La caída del totalitarismo En la década en la cual la Universidad se descentraliza con la Unidad Linares y Unidad Mederos y consolida la actividad académica e investigación, perestroika es el concepto memorable. Lanzado por Mijail Gorbachev en 1985 propiciaría la fisura que haría caer el totalitarismo no sólo en la Unión Soviética sino en toda Europa Oriental. Con la apertura del muro · de Berlín en 1989 se irían los régimenes comunistas en Hungría, Alemania Oriental, Bulgaria y Checoslovaquia y verían solución muchos conflictos, el retiro cubano de Angola, de los soviéticos de Afganistán, de los vietnamitas de Camboya. Apertura que llega a Sudáfrica con reformas antiapartheid, pero que se estrella ante los tanques en la plaza de Tiananmen en el corazón de China. Aún la década fue escenario de la última gran guerra colonial que enfrenta a la Armada Real inglesa en las islas Malvinas con la dictadura militar derribada con su derrota. Bajo las balas caen John Lennon, el arzobispo Romero, el presidente Sadat y de ellas sobreviven Ronald Reagan y el Papa Juan Pablo II. Una enfermedad que por su grave dimensión alcanza el nombre del "mal del siglo", el SIDA, tiene en su famosa primera víctima, Rock Hudson; una pavorosa presentación. Pero así como un mal empieza a resultar familiar en el fin de siglo, también las computadoras que, tras la comercialización del primer ordenador personal, proliferan en trabajo y hogar. La juventud encuentra una moda con la sugestiva mezcla de sexo y desparpajo de Madonna que se convierte en la estrella de los años ochenta junto a Michael Jackson. Así como Steven Spielberg atrapa a millones de personas con los efectos especiales de películas como ET, la televisión lleva a los espectadores a la fantasía con la boda de la princesa Diana y el príncipe de Gales en 1981 y a la crudeza del inframundo con la hambruna en Etiopía en 1984. La fuga química en la planta de Bopal, la explosión del reactor nuclear de Chemobyl y el trágico accidente del Challenger supusieron una llamada de atención para la humanidad. Lopez Portillo inaugura la Alfonsina 1980 Enero 14. La biblioteca personal de Alfonso Reyes pasa a custodia de la Universidad. Abril 29, El Taller de Artes Plásticas se convierte en Escuela de Artes Visuales y el Instituto de Artes se transfonna en la Escueta de Artes Escénicas, 1981 Agosto 24. Se determina una vicerrectoria en la Unidad Linares. Nov. Inaugurada la Unidad Linares con los institutos de Geología y Silvicultura. 1982 Junio 2. Los restos de "Gonzalitos• son trasladados a Medicina. Oct. 29. Inaugurada la Unidad Maderos con los ~os de Comunícación, Artes E$Cénlcas, Artes Visuales y Veterinaria. Dic. Por primera vez se entrega el Premio al Mérito Académico. 1983 Junio _17. Los institutos de Geología Y Silvicultura son elevados al rango de Oct. 4. Conmemoración de los 50 aiíOI" la Universidad. 1984 Junio 14. Creación de las preparatorias No. 21 en China, No. 20 en Santiago y No. 24 de Anáhuac. 1986 Junio. Instalación de una estación de radío FM, base de Radio Universidad. Agosto 18. Inauguración de los edificios de Ciencias de fa Tierra y Ciencias Forestales. 1989 Es implementado el Programa Emprendedor. ' �El parteaguas de fin de milenio Son los noventa un parteaguas de la Universidad, pues la crisis planteada por el caso Silos le ofrece la salida hacia renovados retos de superación y modernización hacia el nuevo milenio. En el plano mundial, la desintegración de la URSS en 1991 y de todo un sistema arrojó hacia un mundo unipolar, Estados Unidos se erige como la única superpotencia que se estrena con la guerra de la más sofisticada tecnología jamás vista para obligar a Irak a abandonar Kuwait, pero que lo deja a merced del fanatismo terrorista. Los atentados al Worl Trade Center en 1993 fue sólo una llamada de atención, siguieron los pavorosos ataques en Oklahoma city en 1995 y contra las embajadas en Kenia y Tanzania en 1998. No sólo la subsistencia de Saddam Hussein en el poder en Irak es un desafío a la potencia estadounidense, sino el extremismo en el mundo que cobra víctimas inocentes en Argelia, Afganistán e Israel. En contraste, los tanques y trincheras en espesos bosques y cuerpos flagelados en campos de detención, evócan imágenes de la Segunda Guerra Mundial en el conflicto desintegrador de la federación Yugoslava y es que la desatadura totalitaria enerva el nacionaliamo y los regionalismos que desencadenan cruentos conflictos que sustituyen la Guerra Fría, Georgia, Chechenia, Ruanda, Burundi, Somalía, Chiapas con una insurgencia neozapatista, son las nuevas cadenas de odio y muerte. En los noventa los culebrones de la televisión son los escándalos reales de sangre y sexo, David Korech, O. J. Simpsom, Selena, Mónica Lewinsky y hasta la trágica princesa Diana, aunque disímbolos, se convierten en las estrellas de los medios, igual que los casos de corrupción, la violencia y el narcotráfico 1990 1996 1991 Mayo 7, Es inaugurado el Teatro Universitario, Marzo 29. Inició sus actividades la el Centro de Acondicionamiento Físico y et Hacienda San Pedro. Centro de Apoyo y Servicios Académicos. Junio 15. Arranca sus · Junio 6. Abren las instalaciones del nuevo transmisiones el Canal 53. Centro de lnformátlea Universitaria. Dic. 19. Aprobado el Programa de Mejoramiento Académico y el examen de selección a preparatorias. 1992 JuniO 20. Es aplicado por primera vez el examen de selección para preparatorias. Sept. Se pone en operación el primer Centro de Autoaprendízaje de Idiomas. Oct. 22. Apertura del primer Club de Informática. 1993 Agosto 30. Entra en Reforma Académlea Medio Superior. Sept 8. La UANL 1994 Noviembre. Es inaugurada ía Biblioteca Magna Universitaria. Feb. 1. El rector Manuel Silos Martfnez presentó su renuncia irrevocable al cargo. Abrit. La Comisión de Honor y Justicia del Consejo.Universitario inicia investigación sobre la ~ d e Silos. Mayo 31. ~ integrado el Consejo Consultivo ÉxtenK?;, Sept. 3, Expulsión del ex•rector Manuel Silos de fa Universidad, suseoaños. • 1997 Feb. 1. se crea la'Oirecclón de Investigación Científica Yse reactiva el Centro de Estudios Humanísticos. Feb. 19. lnícla el Proyecto t)ANl V"ISlón 2006. Mayo 6. Es retomado et FestivafAlfonsino. Julio 9. Se inaugura la nueva épQCa de la Escuela de Verano. 1998 Sept.11, LaUANL Celebra 65 años de fructffera labOr ante lasoeiedad nuevoléonesa. �o ~ ::l ~ La Universidad del siglo XXI Héctor A/varado Lumbreras · ~ ~o • ' 4 V) • ' 4 > SABER DEFI.NIR HACÍA DÓNDE IR Y CÓMO LLEGAR ES TAREA DE Anticipar los acontecimientos y definir su propio rumbo hace que las organimciones sobrevivan a los desafíos y a los retos que les presenta el entorno. Así la UANL se anticipa al nuevo milenio, con la firme intención de ser la mejor universidad pública del país. Por ta! el proyecto Visión UANL 2006 es el camino que habrá de seguir nuestra alma mater para llegar a donde sus sueños, expectativas, experiencia y sabiduría le indiquen instituciones emprendedoras, visionarias y proactivas como lo es la Universidad Autónoma de Nuevo León que desde sus inicios ha luchado por mantenerse como la mejor universidad del norte del país. Ante los albores del siglo XXI y una creciente transformación tecnológica y social, instituciones como la máxima casa de estudios apuestan a consolidarse dotando a la sociedad de profesionistas con mayor calificación. Por tal, y ante la necesidad de incrementar su calidad, nuestra alma mater consideró oportuno realizar un trabajo de análisis y proyección institucional, con el propósito de identificar las metas que deberán cumplirse en los próximos años. Se fijó el año 2006 como plazo y término para alcanzar las condiciones de operación óptimas en las actividades sustantivas de la Universidad. A este proyecto se le conoce hoy como Visión UANL 2006. "Es el proyecto más importante en la historia de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Representa una serie de metas que buscamos los universitarios, siempre comprometidos con nuestro entorno. Representa la oportunidad y el reto de transformar a nuestra alma mater cumpliendo al cien por ciento los objetivos, metas y planteamientos hechos a través del programa Visión UANL 2006", dijo el secretario general de la UANL, Dr. Luis Galán Wong. "Más que luchar contra alguna institución, la Universidad Autónoma de Nuevo León aspira a ser la mejor. Nuestra Universidad es modelo e indiscutiblemente es la mejor def norte del país. Frente a los cambios económicos, científicos y tecnológicos que se están dando tratarnos de mejorar y seguir siendo la universidad que otras tratan de copiar", aseveró. El programa de excelenci El documento, aprobado por el Consejo fue firmado ante testigos externos pan proyecto Visión UANL 2006 es el programa excelencia. Este será el programa rector ea nuestra Universidad. El hecho de ser avalado por la máxima UANL garantiza su realización, ya que sabilidad de hacerlo cumplir. Por tanto, el UANL 2006 es un programa institucional administración. El proyecto es resultado del análisis ·ones, juicios, criterios, propuestas y comentaricll onas expertas ajenas a la institución. Además da de la opinión de alumnos, padres de familia, ca funcionarios de la UANL. Para estar a la par de las mejores universidades del mundo, la UANL conformó misiones integradas por estudiantes, maestros y directivos. Estas misiones visitaron 67 prestigiosas universidades de 18 países con el propósito de conocer de primera mano la manera como realizaban 67 diferentes actividades académicas y administrativas. Así, el proyecto sintetiza el esfuerzo de miles de personas comprometidas con ta UANL. Gracias a innumerables reuniones con compañías y expertos en desarrollo organizacional, control de calidad y planeación estratégica de instituciones, se llegó al acuerdo de fijar la meta en diez años. "Si queremos ser muy buenos en impartición de educación las metas deben ser a mediano plazo, por eso se marcó la primera etapa en el 2006." La visión ha arrancado A siete meses de iniciada la meta el objetivo es muy claro, la universidad del siglo XXI se define en el Programa Visión UANL 2006. "Hemos alcanzado algunos puntos importantes en el proyecto como impulsar el Programa de Homologación Salarial para los Catedráticos y la integración de un Fondo de Pensiones donde participamos todos los trabajadores aportando un porcentaje de nuestro salario. "Además, se han implantado una serie de reformas académicas en diferentes escuelas. Por ejemplo, se aprobó recientemente una reforma para la Facultad de Agronomía donde hubo un cambio muy significativo en su plan de estudios. En Ciencias Biológicas se acaba de crear una carrera nueva, en Trabajo Social se inició un doctorado y en Leyes está por aprobarse otro. Todas estas reformas son parte de la Visión UANL 2006, donde cada escuela aportará lo mejor de sí", indicó Galán Wong. Entre otros aspectos de vanguardia académica, mismos que vaticinan un próspero futuro a la institución, destaca el que la UANL sea la primera universidad pública· de México evaluada totalmente por la SEP. Actualmente, y en pleno inicio del ambicioso plan, se están revisando algunos aspectos operativos para preveer algunas cuestiones de mejoramiento que se contemplan en dicho proyecto. Se le está dando seguimiento al análisis de resultados, a la corrección de rumbos y metas, pero sobretodo fortaleciendo la autonomía de nuestra Universidad. "Nosotros pensamos que la autonomía de la UANL es el espíritu que va a hacer que el proyecto Visión UANL 2006 se concrete. En la medida que la autonomía se fortalezca, más fácil será el camino", aclara el funcionario. "Sin autoevaluación, no sirve" Dentro de los aspectos destacables y que vislumbran un buen desenvolvimiento del proyecto sobresale la fil,osofía de trabajo impuesta por la actual administración. Esta se basa en que al no existir una autoevaluación externa, va a ser imposible percatarse si el rumbo es correcto o qué aspectos del plan hay que corregir. "EI proyecto Visión UANL 2006 sin un programa de evaluación externa carece de valor. No nos sirve", así de tajante lo advirtió Galán Wong. De ahí que la UANL, por propuesta del rector Reyes Tamez, tomó la decisión de buscar los estándares más altos como la firme intención de adquirir la acreditación internacional y convertirse en la primera universidad pública de México que la ostente. Más avances Entre los avances destacan los relacionados con el mejoramiento para los docentes, donde ya se aprobó un Programa Integral de Mejoramiento al Profesorado. Para su impulso se consiguieron cincuenta millones de pesos adicionales a través de la SEP. Una parte de estos recursos se destinarán al Programa de Estímulos Económicos y otra al Programa de Mejoramiento al Profesorado. "Esta aportación garantiza en los próximos años iniciar una escalada de mejoramiento académico a nuestros docentes, y así contar con maestros más capacitados. Todo esto es el inicio de Visión UANL 2006", dijo. A pesar de lo anterior y de que la UANL es la universidad que más recursos recibe del Conacyt por proyectos de investigación, las carencias son muchas. Además de aglutinar a más de 110 mil estudiantes, la UANL recibe a más de 400 becarios que cursan un posgrado. Sin embargo, estos futuros investigadores y profesores podrán contribuir enormemente a la realización del pro1 yecto ya que serán seleccionados aquellos que mejor convengan a las líneas de investigación que desarrolla la UANL. Esto con el fin de impulsar la creación de nuevas patentes de investigación, con lo cual se beneficiarán cien- , · tos de estudiantes ya que se abrirá su abanico de posibilidades de desarrollo. Además de los recursos, una de las principales incógnitas, la UANL requerirá del esfuerzo intelectual de toda su comunidad. "Si contamos con maestros mejor preparados, con trabajadores más entregados y con estudiantes más comprometidos con los valores de nuestra Universidad, indudablemente que la UANL será la ruejor universidad pública para el 2006. "Estamos en el arranque y como todo inicio es difícil. Los recursos hay que optimizarlos, hay que ser más eficientes en lo que estamos haciendo. Sin embargo, si te- 1 nemos una ·planta magisterial comprometida, los recursos van a salir por sí mismos, por ello estamos trabajando para que en el 2006 todos nuestros profesores tengan un posgrado, y así ofrezcan cátedras de mayor calidad", dijo el secretario general de la UANL. 21 �DESDE EL OCTAVO PISO Reyes Tamez Guerra Personaje clave en el desarrollo de la Universidad en la década de los noventa, primero como secretario general y ahora como rector. Figura determinante en la reforma académica que exitosamente fue implementada en el nivel medio superior y en el despertar que la institución vive en las dreas cultural y científica. Políticamente correcto: sabio en la convivencia con el gobierno, sensible en la negociación del fondo de pensiones y paciente en los momentos de turbulencia. Tiene la conciencia tranquila. Con esta entrevista, Vida Universitaria inicia una serie de conversaciones con quienes han llevado los mandos de la máxima casa de estudios desde el octavo piso de fa torre de Rectoría José Garza, En la historia universitaria existen personajes mq muy valiosos, pero lo único que me interesa, en este ~ texto, es volver la vista atrás y sentirme satisfecho: 'fll'haya un reconocimiento a la labor y al esfuerzo que haya realizado. Me interesa que cuando deje esta sabilidad haya una satisfacción y que, por supuesto, juicio final resulte positivo. "Estoy consciente del valor histórico de la , '' Rector1a "Somos líderes en algunos aspectos" • 22 UNA SENSACIÓN DE DOMINIO, DE PODER, PUEDE SENTIRSE desde el octavo piso de la torre de Rectoría. Convertida en una especie de atalaya, la oficina principal de la máxima casa de estudios está en una posición privilegiada para contemplar la comunidad a la que gobierna: la universitaria. Sin embargo, Reyes Tamez Guerra dota al puesto de dosis de modestia: "Solamente soy un coordinador de esfuerzos". Ocupar la Redaría representa, sin embargo, un pasaporte a la historia de la misma Universidad, así como una carta de presentación para posibles aspiradones poUticas. Lo sé. Estoy consciente de la importancia y de la responsabilidad que implica ocupar la Rectoría desde el punto de vista histórico. Estoy muy honrado con tener esta responsabilidad que, de alguna manera, nos induce también a tratar de hacer las cosas cada vez mejor. ¿Le interesa formar parte de la tradición universitaria? Frente a los ventanales desde los que pueden aprecianc la escultura monumental de acero del emblema univenitario, la llama, el edificio de la Capilla Alfonsina y la explanada de Rectoría, Tamez Guerra permite que Pablo Cuéllar lo retrate mientras él ofrece una fotografía de la Universidad que este año celebra su sexagésimo quinto aniversario. "En algunos aspectos la Universidad llega a su smgésimo quinto aniversario marcando un liderazgo nacional. Sin lugar a dudas, estarnos haciendo las cosas me~r que en otras instituciones. Sentimos, por ejemplo, que la enseñanza media superior resulta ya de primer nivel, tanto así que el director de la Preparatoria 15, el químico Filiberto de la Garza, fue elegido presidente de la Red Nacional de la Enseñanza Media Superior. Asimismo, el gobierno de México solicitó a la Organización para la Cooperación del Desarrollo Económico (OCDE) un estudio sobre la enselianza media superior en ocho instituciones, entre las que destaca nuestra Universidad. .1' "Lo mismo puedo comentar en tomo a la ense~ superior: somos la primera universidad en México que fue evaluada de manera completa y de manera integral por los comités de evaluación de la educación superior, así como también somos la primera institución que solicitó la acreditación internacional. "La Universidad llega a sus sexagésimo quinto aniver· sario sumamente fortalecida, pero no es para sentirse completamente satisfecho. Siento que todavía tenemos muchas áreas de oportunidad en las cuales podemos buscar ~~ mejor las cosas. La filosofía que debe prevalecer en la ~utución es la de mejorar la calidad de manera conunua. tratando de hacer el trabajo de hoy mejor que ayer Y el ~ mañana mejor que el de hoy. Lo que me tiene muy_ sa~ fecho es que sí he visto en toda la comunidad umversitaria, en todos los sectores, un interés muy claro Yun com- 1 \ r promiso muy profundo por hacer las cosas mejor." Para usted, que ha estado presente en la Universidad en estos años noventa, primero como secretario generaly ahora romo rector, ¿el balance es entonces positivo? En la Universidad existe ya la conciencia arraigada de que no basta competir con las mejores instituciones del país, sino que hay que competir en el contexto mundial. Y para ello nos estamos preparando con una serie de proyectos y programas, concentrados en la Visión 2006, como lo representa el de Mejora del Profesorado, uno de los más importantes. ¿Cómo describe la relación ron los trabajadores universitarios? Las relaciones con los trabajadores universitarios son buenas. Dentro de las dificultades económicas tratamos de ofrecerles lo mejor. Está claro, con hechos, que siempre hemos realizado el mejor esfuerzo para proporcionar los mejores satisfactores, aunque reconocernos que todavía estamos por debajo de lo que la gente merece. De hecho en el Proyecto Visión 2006 hablamos de cuatro aspectos fundamentales: ei aspecto académico, el aspecto administrativo, la relación con el entorno y la parte social en la cual incluimos, como metas, lograr mejoras sustanciales en las condiciones económicas de los trabajadores universitarios. ¿Los dineros son el principal esrollo? El obstáculo que nos limita un poco es esta parte presupuesta!. No hay ningún otro obstáculo. Pero de seguro los golpes de la política. son también un verdadero dolor de cabaa. La imagen de las instituciones públicas está cambiando. De hecho tenemos un proyecto muy importante de imagen a nivel nacional que tiene que ver con la apertura que, como lo consideran algunos sectores de la comunidad, deben tener instituciones como las universidades. En este contexto, nosotros creamos el Consejo Consultivo en el que están representados todos los sectores de la comunidad, de tal forma que recibimos una serie de orientaciones pero al mismo tiempo proyectamos nuestra labor. Pero ahora las aguas están tranquilas, tanto que el presidente adillo visita instalaciones universitarias cada va que arriba a Nuevo León. si hay una gran deferencia del Presidente a la institución. Sin embargo, esto habla de la medida como se está trabajando y en que hay cosas que mostrar. La relación am d gobierno dt Nuevo Le.ón aparmtemmte es positiva, ¿no es ciow? Ha habido mucho respeto de parte del gobierno del estado. Debo reconocer que ha habido mucho respeto y un apoyo determinante a pesar de las dificultades presupuestales. Producción comercial para patentes universitarias En este contexto de superación de problemáticas económicas, Tamez Guerra dice estar satisfecho puesto que, después de la UNAM, la UANL es la institución con más posgrados reconocidos por el Conacyt, con veinticuatro, además de once maestrías y tres doctorados. "Después de la UNAM, nuestra Universidad es la de más posgrados reconocidos. Asimismo, a nivel de investigaciones, nuestra casa de estudios ha merecido distinciones, particularmente en el área de ingeniería genética, ciencia de la salud y ciencias naturales. Por tal motivo estamos buscando que las patentes que se generen dentro de la institución, como la del primer desarrollo tecnológico totalmente mexicano para producir una proteína por ingeniería genética, alcancen una dimensión internacional así como una producción comercial como la que tendrá el desarrollo de la hormona de crecimiento humano que ha realizado la Facultad de Medicina." Después de todo este contexto de batana que ha hecho, su aspiración final, su ambición final como Rector ¿dónde la conantra? Mi aspiración es dejar una institución fortalecida en lo académico de tal forma que está encaminada para ser reconocida como la mejor universidad pública de México, sin lugar a dudas. También me interesa que en la parte presupuesta! esté resuelto el problema de manera definitiva; actualmente tenemos un problema muy fuerte con el fondo de pensiones aunque lo estamos resolviendo adecuadamente. ¿Ya decidió busca., la continuidad en el puesto por un período más? Eso depende de la comunidad, fundamentalmente. Siento que deberemos someternos a la evaluación de la comunidad universitaria. Cada quien debe definir qué rumbos tomar porque una cosa es lo que uno piensa y otra lo que la comunidad considere necesario. 23 �La Universidad del futuro Resultado de una serie de visiones de cientos de personas comprometidas con la UANL, nuestra alma mattr se rige hoy bajo el ambicioso proyecto Visión UANL 2006, con el cual se buscará la meta de llegar a ser, en el afio 2006, la mejor universidad pública del pals. Los plus ultra a casa Cátedra de alto nivel El prestigio que goza la UANL en el rubro de investigación y docencia, es gracias a la calidad de sus catedráticos, mismos que han formado a miles de profesionistas. Su esfuerzo ha permitido que la institución registre a 107 profesores ai el Sistema Nacional de Investigadores, de los cuales 42 están considerados en el Nivel de Candidato, 56 en el Nivel I, seis en el Nivd n y tres en el Nivel III. · Servicio social y asistencial Una de las funciones sustantivas que más coadyuva al desarrollo económico, social y cultural de la entidad, es sin duda el servicio social, el cual tiene el propósito de que los estudiantes se involucren en actividades íntimamente ligadas a su carrera. La UANL ofrece cada semestre miles de oportunidades a través de este programa, además de organizar las brigadas asistenciales. Héctor A/varado Universidad bilingüe La UANL es la pnmera universidad pública del país que ofrece un programa bilingüe en sus preparatorias, arrancando este programa académico en la Preparatoria No. 15. Además se han construido 15 Centros de Auto AprendizaJe de Idiomas (CAADIS), mismos que sirven para ofrecer acceso a una segunda lengua. --·-r Ir,; --- ,. •-· : ~ ..~ .............~••1•. ;.,. .• ... ' .- , . "'~-,.;:~_ De primer mundo Uno de los espacios universitarios que más admiración ha causados es la Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías", la cual alberga un extenso acervo bibliográfico y espacios modernos. Destacan también la Unidad de Seminarios, la construcción de un Laboratorio de Bioseguridad Nivel III, la inauguración de un edificio de posgrado en la Facultad de Odontología y la construcción de un observatorio en la Hacienda San Pedro de la UANL Más posibilidades A la par de las necesidades actuales la UANL amplia su abanico de posibilidades al abnr nuevas licenciaturas y especializaciones. En el último año destaca la licenciatura en arte teatral, que al aprobarse en 1997 elevó a la Escuela de Artes Escénicas al rango de facultad. 24 Consciente de que su misión establecer escuelas sustantiva le exige crear, preparatorias y técnicas, preservar y acrecentar facultades y centros la cultura, la UANL ha de investigación y de servicio desarrollado, a lo largo de social que son punta de sus 65 años, una serie de lan:za para el desarrollo de vanguardias en los ámbitos esas comunidades. académicoJ cultural y deportivo. Nuestra alma mater exalta la grande:za de su misión La Universidad ha formado como centro incomparable de parte del cambio que en el creatividad y de irradiación presente siglo ha del saber para bien de la experimentado nuestra humanidad. Hay se consagra sociedad. A través de los en la investigación, la años, la UANL ha enseñan:za y la ampliado su cobertura formación de los extendiendo su noble estudiantes, y estos son presencia a los n·ncones más algunos de los orgullos alejados del estado, para que la corroboran. Universidad líder Actualmente la UANL ofrece 138 diferentes programas de posgrado, lo cual la ubica entre las mejores del país. En el último año se aprobaron 12 diferentes maestrías distribuidas en las facultades de Odontología, FIME, FACPYA y Economía. Además, uno de los orgullos de la Universidad es contar con 24 programas, 3 doctorados y 11 maestrías, registrados en el padrón de excelencia del CONACYT, lo que la convierte, después de la UNAM, en la institución que más posgrados reconocidos tiene. Hormona de crecimiento Gracias a un trabajo cientlfico desarrolbdoaa los laboratorios de la Facultad de Medicina hoy es posible contrarrestar el enanismo, la osteoporosis, la infertilidad, úlceras y fractn de huesos. Con la creación de una cepa de levadura protectora de la hormona de crecimiento humano, la UANL pretende comercializar la patente que recibió el Premio de Investigación 1997, en la rama de Las ciencias naturales. El M.C. Luis Lauro Treviño y los OOC· tores Hugo Barrera, José Ma. Viader y Martba Guerrero son los responsables de este trabap. Contra el SIDA La máxima casa de estudios trabaja fuertemente en d fomento de nuevas investigaciones para promover y comer· cializar en un plano internacional. Dentro de los frutos de cstOS trabajos se ha desarrollado una terapia poltllcial para pacientes infectados de SIDA. misma que ayudara a controlar la infección por enfermedades "oportunistas". Para apoyar su estudio se construyó en Biología un Laboratorio de Bioseguridad, único en Latinoamérica. Tradición y calidad La UANL no es sólo 65 años. Existen dependencias que cimentaron lo que hoy es la UANL, como el caso de la Facultad de Medicina y su Hospital Universitario que con 138 años de tradición son el orgullo de la medicina en Nuevo Leó~ y líder en la educación y formación de médicos. Además la Facultad de Derecho, de Contaduría, de Ingeniería Mecánica, de Arquitectura y de Economía, incansa~le~en proveen de reconocimientos a su msmuaón. Consejo Consultivo Externo Conformado por 32 integrantes de reconocido prestigio y éxito, el Consejo Consultivo Externo ha cumplido con su fin de mejorar el cumplimiento de las metas y propósitos de la UANL Algunas de sus aportaciones son el Programa de Modernización Administrativa, que estandariza los sistemas y mejora el control interno de las operaciones; y la Vinculación Universidad-Empresa, que permite desarrollar de manera más expedita los respectivos programas de cada dependencia. Extensión y Cultura La Universidad como institución de cultura superior encauzó toda su tarea de difusión cultural en la Secretaría de Extensión y Cultura, desde 1996 promotora de actividades artísticas, culturales y científicas. Esta dependencia ha puesto atención en crear, preservar y acrecentar la cultura, función vital de la UANL. Entre sus aciertos destaca haber impulsado eventos y publicaciones como el Festival Alfonsino, la tradicional Escuela de Verano, la revista Armasy letras y el valiosos anuario Humanitas. OSUANL Regida ahora bajo la batuta de la Dirección de Artes Musicales, la Orquesta Sinfónica de la UANL continúa con sus exitosos conciertos, ya sea en su temporadas de primavera o de otoño. En 1997 se fortaleció al importar músicos europeos de alto nivel. También se integró la Orquesta de Cámara de la UANL, excelente alternativa para los melómanos. Expande su cobertura A pesar de contar con una gran infraestructura la Universidad lucha por ampliar su cobertura a todos los rincones del estado. Este año inauguró importantes edificios, además de laboratorios y bibliotecas en dependencias ya establecidas. Entre los nuevos espacios destacan una extensión de la Preparatoria No. 23 en San Pedro Garza García; una unidad de la Preparatoria No. 16, en Escobedo; un edificio de la Preparatoria No. 1, en Apodaca, y la extensión de la "Pablo Livas" en Escobedo. Administración La UANL dio arranque a su Proyecto de Modernización · Administrativa, el cual implica la modernización de todo el equipo de cómputo utilizado para administrar la institución. Esto permitirá ofrecer un servicio más eficiente al contar con los sistemas de información acordes a la época. Deportes Nuestra universidad ha logrado homologar su representarividad deportiva con la calidad que ofrece en las aulas. En los últimos meses sus deportistas, especialmente los de atletismo, karate y polo acuático, han cosechado triunfos a grane~ tanto a nivel nacional como internacional. La UANL consiguió en la Universiada Nacional, edición 97 y 98, el tercer puesto por cantidad de medallas y el primero en calificación por puntos. César Ballestero, César Chaparro, Alonso Murayama, Jessica y Héctor Ponce de León, entre otros han roto récords cada que se enfundan la camiseta de los Tigres. Ellos son el orguHo deportivo de la Universidad. Centro Cultural Universitario Como solución al conflicto de la construcción del estacionamiento de la Plaza del Colegio Civil, la Universidad planea integrar el Centro Cultural Universitario, donde reunirá toda su fuerza cultural. Se proyecta la creación de la Pinacoteca Universitaria, la Biblioteca Universitaria "Pedro de Alba" y el Archivo Histórico de la Universidad. Acervo cultural Además de contar con una riqueza bibliográfica, la UANL es poseedora de una gran cantidad de obra artística que magnifican sus espacios. Este acervo de pinturas y esculturas se ha incrementado con el paso de los años. �Premio de Investigación UANL 1~97 Edmundo Derbez Ciencias naturales Autor: Dr. Zacarías Jiménez Salas. Dependencia: Facultad de Ciencias Biológicas. Título: Identificación de las regiones que determinan la especificidad de la o-endotoxina de Bacillus thuringimsis. El Bacillus thuringiensis es una bacteria productora de una toxina (delta-endotoxina) mortal contra insectos plaga, pero se desconocía la parte de la toxina responsable de la especificidad hacia las larvas y la toxicidad. El trabajo consistió precisamente en identificar por medio de ingeniería genética esas regiones para entender por qué y cómo mata, a fin de diseñar proteínas más ► específicas o más tóxicas. Ciencias sociales ► Autor: Dr. Adolfo Benito Narváez Tijerina. Dependencia: Facultad de Arquitectura. Título: La organización del espacio público e inaividual: una teoría y didáctica del diseño participativo en arquitectura. Plantea para el diseño un sistema de participación de vecinos de las comunidades y los arquitectos en una estrecha interacción. Éstos últimos toman conciencia del valor del medio ambiente. Llevado a la enseñanza permite cambiar los enfoques pues el arquitecto deja de imponer patrones ajenos en los diseños para incorporar lo cotidiano, el arte popular. museo de monterrey te invita a visitar las actuales exposiciones Rosario Guajardo Ni soles ni lunas segundo piso agosto - octubre Ciencias de la tierra y agropecuarias Autor: Dr. Alberto Morales Loredo. Dependencia: Facultad de Ciencias Biológicas. Titulo: Análisis genético de Aspergillus spp y su implicación en la identificación de hongos aflotoxigénicos. Ciencias de la tierra y agropecuarias Autor: Dr. Erasmo Orrantia Borunda. Dependencia: Facultad de Ciencias Biológicas. Título: Aislamiento y selección de cepas de Thiobacillus Jerrooxidans con alta resistencia a arsénico y su utilización en la recuperación de oro a partir de minerales refractarios. La producción de oro en el país se ha reducido debido a su asociación a metales refractarios, de allí que su extracción sea más cara que su propio valor. La aportación del trabajo fue buscar y seleccionar algunas bacterias con alta resistencia a arsénico para liberar el metal de los mine\ales contaminantes. 1998 Ingeniería y tecnología Ciencias de la salud Ciencias exactas Autor: M.C. María del Pilar Carranza Rosales. Dependencia: Facultad de Ciencias Biológicas. Título: Efecto del mercurio sobre el transporte transepitelial de seroalbúmina bovina por epitelios de células OK. Por medio de un modelo de células de epitelio renal fue posible evidenciar con el rnicrosopio eléctrónico el daño a nivel de célula de riñón por la acción a dosis bajas de un tóxico ambiental como el mercurio. La idea es tener un modelo de células que permita detectar daño temprano no sólo renal, sino por diabetes e ► hipertensión. Autores: Dr. Jesús de León Morales y Dr. Salvador Acha Daza. Dependencia: Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Título: Estudio sobre el diseño de controladores y observadores no lineales. Aplicación a un generador síncrono. Como la generación de energía eléctrica es fundamental para el desarrollo del país, plantean una estrategia no convencional de control para los generadores que ~omponen los sistemas eléctricos tomando en cuenta la creciente demanda de energía y la limitada vida útil de las plantas. Esto permitirá un uso óptimo de las fuentes de energía, una operación segura, eficiente y económica del sistema y proteger el medio ambiente. - - - - - - - - - - - - - - ---------------- anillos de graduación al mejor precio. Promoción especial a estudiantes de la UANL. Al firmar tu contrato de anillo de graduación recibe gratis: un llavero de aleación siladium y un fistol en chapa de oro Felicita a la UANL por sus 65 años de constante labor educativa Autores: Dr. Guadalupe Alan Castillo y Dr. Tushar Kanti Das Roy. Dependencia: Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Título: Optimización del proceso de fusión de magnesio (MgO) por horno de arco eléctrico mediante la validación de un modelo matemático. La fundición del óxido de magnesio por horno de arco eléctrico incrementa sus propiedades refractarias dándole estabilidad a alta temperatura. El ladrillo refractario es usado en los hornos de fundición de acero y en equipos térmicos industriales. El modelo fue aplicado en una planta de Peñoles mejorando sustancialmente la producción. Exposiciones de Ganadores de la TERCERA BIENAL MONTERREY 1 9 9 Aquí, afuera de . Claudia Fernández INSTALACIÓN Sin título de Francisco Larlos Osuna PINTURA Tránsitos de Ma. José de la Macorra ESCULTURA primer piso Visita nuestro estand durante los días de festejo en Ciudad Universitaria Washington No. 1301-A Pte., entre Porfüio Díaz y Vallarta. Mty., N.L. Tel: 340 3307 Beep: 151 1111 Clave 5664 Promoción válida hasta el 30 de septiembre presentando este anuncio · - - - -------------------------·--------------------·---------------------------~- septiembre - octubre 1998 Av. Alfonso Reyes 2202 Nte. Monterrey, N.L. Tel. (8) 328-60-60 Fax (8) 328-60-68 e-mail:informacion@museodemonterrey.org.mx www.museodemonterrey.org.mx 6 �\ • " -. Los artistas son parte del rostro de la Universidad. El escritor, el músico, el teatrista, el fotógrafo. Cada uno en su ámbito, desde el campo de batalla del esanario o el papel en blanco, con el arma de una cámara o una pluma, merea un lugar en la historia de la institución. Y el Premio a las Artes es el pasaporte Almas de la Universidad DENTRO DEL MAPA UNIVERSITARIO LOS creadores juegan un papel detenninante. Si los científicos representan la neurona de la institución, los artistas aparecen como el miocardio que echa a andar el espíritu de la casa. Los artistas son el alma de la Universidad. Son los que le otorgan a la vida, instituciones como la Universidad, palabras, imágenes, sonidos, volúmenes, movimientos. Los artistas realizan una labor, una ·obra que permite confonnar una visión de la realidad que a veces, muchas veces, desconocemos que proviene de ellos. Más de uno tendrá una idea de cómo está construido este ingrato mundo, como lo planteó James Joyce, sin que haya tenido que leer necesariamente al genial autor irlandés. Los artistas son espejo que guarda memoria y que al mismo tiempo ofrece proyecciones. Los artistas son también gente de tra- bajo que merece reconocimiento como el Premio a las Artes que anualmente otorga la Universidad Autónoma de Nuevo León. Este año el galardón ha sido destinado a la figura de cuatro personajes de la cultura y las artes de la entidad: Alfonso Rangel Guerra en el área de literatura, Jorge Segura en el ámbito de las artes escénicas, Érick Estrada en la modalidad de artes visuales, y Héctor Monfort en la sección de artes auditivas. La Universidad está dotada de personajes que, como éstos, tienen reservado un lugar en la historia de la institución. De seres que desde hace sesenta y cinco años construyen generación tras generación el rostro de una instancia clave para el desarrollo de la sociedad nuevoleonesa. Aquí presentamos a cuatro de ellos. Sólo cuatro: los ganadores del premio en esta anualidad, ganadores que detrás de sí tienen una trayectoria, una vida, de tan~o esfuerzo que apenas queda sitio para disfrutar un momento la felicidad del reconocimiento que sin duda representará el reto para continuar confeccionando el rostro universitario a través de las palabras, las imágenes, los sonidos y las representaciones. �, Erick Estrada Bellman. Fotógrafo Jorge A. Segura Gómez. Teatrista • 1A manera de ca,ptar la imagen depende de la ocasión, en la que a veces el azar es una SALIR A LA CALLE CON SU CÁMARA Y ENCONTRARSE DE PRONTO fRF.N.. forma casi inevitable te a composiciones cotidianas y atractivas para su ojo artificial resulta estimulante porque de ser captadas será la medida en que se de la actividad del estuvo en el momento preciso. Además le gusta proponer y disfru. fotógrafo Alfonso Rangel .Guerra. Escritor Regiomontano de setenta afkJs de edad. Ex-rector de la Universidad. Catedrtilico de posgrado de EL PREMIO A w ARTEs EN· LA modla Facultad de Filosofía y alidad de literatura tiene como Letras. Profundo estudiosos recipiendario este año al maestro de la vida y obra Alfonso Rangel Guerra. Un reconode Al.fion O R cimiento merecido para quier\ los s eyes anales de este galardón ya tenían un lugar reservado. Vinculado estrechamente a la Universidad desde los años cincuenta, de hecho forma parte de la historia de la institución como maestro y como autoridad, Rangel Guerra recibe la máxima distinción que confiere esta casa de estudios como un estímulo a la trayectoria que ha desarrollado en el ámbito de las letras, particularmente en el apartado de la crítica literaria. Sin embargo, la emoción del premio no le resta espacio para la reflexión con suerte de cátedra. Y es que, dice, todo proyecto de escritura como los que ha emprendidó tiene su origen en la lectura, el} el encuentro con las manifestaciones literarias de otros autores. De la lectura precisamente, explica, surge la curiosidad, el interés y la búsqueda por el conocimiento de expresiones lingüísticas y literarias que permitan comprender el mundo y al mismo tiempo comprendemos a nosotros mismos. Las primeras aproximaciones de Rangel Guerra con esta cosmovisión de la realidad a partir del mundo de las letras surgieron con el gusto por las novelas inglesas y francesas, así como por la poesía clásica. Asimismo, del ámbito nacional, la principal referencia de Rangel Guerra ha sido, y es, la figura y la obra de Alfonso Reyes, principalmente, así como Rulfo, Yáñez, Arreola y otros autores que han demostrado que la cultura debe ser fundamentalmente la expresión de las mejores capacidades del hombre, no obstante que éstas aparezcan hoy en día mermadas en cuanto a persistencia de valores. Y es que, para el maestro Rangel Guerra, estos años finales del siglo XX están caracterizados por la aparición de "graves problemas" en la transmisión de las expresiones más altas de la vida humana, puesto que, considera, existe una imposición por parte de los medios masivos de comunicación de una forma de vida que no permite cumplir proyectos personales de desarrollo individual. Sin embargo, Rangel Guerra considera que frente a tan crítica situación de valores la Universidad se ha preparado con nuevos procesos educativos. "La Universidad es una institución que identifica sus problemas, se traza proyectos y va caminando hacia un futuro que le impone requerimientos, retos y exigencias, aunque en general tiene los elementos y las fuerzas para enfrentar dichas exigencias." Rangel Guerra actualmente se desempeña como maestro de literatura española en el área de posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras. (Mely Manzano) 30 ta cuando logra una imagen preconstruida. Aunque en ocasiones le resulte incómodo llevar consigo su cámara, prefiere no dejarla en casa, porque el instante siempre representa algo irrepetible del tiempo, del lugar, de la época de la cultura. Y es que para Erick Estrada Bellman, Premio UANL a las Artes en el área visual, producir es preocuparse por hacer sus propias imágenes, no solamente imprimir aquello que se ve, sino imprimir·algo más, que viene de alguna parte interior y a la vez lo tenemos ante la vista; esto Jo hace producir nuevas imágenes. La evolución de los procesos fotogáficos, de las cámaras o de las películas, nos hace pensar que el trabajo ahora es muy sencillo, pero no siempre es asL pues a la par de estos avances se puede trabajar con técnicas prácticamente en desuso debido a su minucioso y lento proceso, como lo ha hecho Erick Estrada con el platinotipo, cianotipia o la goma bicromatada. "Lo importante entonces es revivirlas a partir de nuevas imágenes frescas, cotidianas que vivimos actualmente." Erick Estrada logra entender su realidad y está de acuerdo en que, con los irreversibles avances tecnológicos, se logra una simplificación en el trabajo del fotógrafo hasta llegar a la manipulación de las imágenes. Pero excluye la idea de que se pueda desvirtuar en un momento dado la fotografía artística, ya que lo importante es el trabajo de quien está detrás de la cámara. Pará él, innovar es hacer nuevas propuestas que provoquen un efecto en quien observa la imagen. "Cuando se produce una imagen uno está pensando quién va a ser el espectador y qué efecto va a causar en él, esa es realmente la función de la fotografla, de ahí viene su importancia." Después de veinte años dedicado a la fotografía como profesión, incursionando sin limitaciones, haciendo desde fotografías de microscopio hasta de astros, lt' gustaría ahora reiniciar con sus apuntes de viaje, una especie de vuelta al mundo a base de fotografías; también desea publicar un libro de danza y un segundo volumen de Nuevo León. Curiosamente, así como Estrada Bellman perfecciona el arte con las técnicas del siglo pasado, justamente a finales de un milenio, existe en otros países esa misma inquietud, esto lo corrobora la invitación hecha de la ciudad de Washington para participar en cursos con sus técnicas (enttt ellas el Van Dyke Brown). Esto lo lleva a pensar: "La fotografia va a ser definitivamente lo que nosotros los fotógrafos queramos que sea, es decir, mientras exista gente interesada en producir y trabajar imágenes, el futuro de la fotografía está a la N potencia o al infinito. (Yazmín Gallegos) El teatro hecho en el escenario es la mentira "Es UNA MENTIRA, PERO HECHA CON ARTE", SUBRAYA QUTEN HA PARTICIPA· más preciosa do en noventa obras como actor y en medio centenar de montajes como que pueda existir director. Héctor Montfort Rubín. Músico Identifica.do por su trayectoria de más de cuarenta afkJs de labor musical llegó a ejercer el derecho para sostener sus estudios de música, activi. , dad que nunca cambzara ''Yo coMo ABOGADO No HUBIERA PASADO de ser conocido en nuestro medio o quizá en México; en cambio en esto de la música si se dedica uno profesionalmente y con toda entrega, te conocen en todo el d mun o. "Como abogado no hubiera podido viajar a Francia o Alemania, porque las leyes son muy diferentes, en cambio la música clásica es aquí y en donde quiera." Recuerda que al egresar de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad ejerció por algún tiempo su carrera al servicio de Hacienda, Educación y Gobernación. "Había una gran cantidad de asuntos que no me entraban como el derecho penal; andar detrás de la gente para meterla a la cárcel, eso nunca me gustó." Pero esto lo hacía sólo con el fin de sostener sus estudios de música. Hoy, aunque su generación de los años cuarenta se reúne cada seis meses, lo del derecho lo abandonó totalmente. Su inquietud por estudiar piano comenzó antes que el derecho, cuando a los seis años su padre lo inscribió junto a su hermana Alicia en la desaparecida Academia "Beethoven", ubicada entonces en el tercer piso del actual Banco Mercantil, donde estudió con los maestros Daniel Zambrano y Antonio Ortiz. Además, en su casa continuamente escuchaba música desde muy pequeño y también tenía la influencia de su madre, quien era pianista con estudios en el Conservatorio Nacional de México. Después Montfort realizó estudios pianísticos en el Conservatorio Nacional de México con Manuel Ponce y Julián Carrillo y dúopianismo en el North Texas State College. Montfort Rubín fue director de la Orquesta Sinfónica de la Universidad durante dieciocho años, temporada más larga de permanencia en Monterrey. Inicialmente lo llamaron para dirigir un solo concierto, pero a los directivos y a los mismos músicos les gustó tanto la forma como dirigió que le ofrecieron la titularidad. Al mismo tiempo estuvo dando clases de piano avanzado en la Escuela de Música donde después llegó a ser director. Durante su administración se transformó en la Facultad de Música, de la que actualmente es jubilado. Terminó de dirigir la Sinfónica por algunas fricciones: "Yo dije no tengo • necesidad de problemas, me dedico a mi música". A causa de un derrame cerebral muy fuerte que lo dejó casi inmóvil durante seis meses, el año pasado, debió abandonar todas sus actividades, entre ellas la práctica del dúopianismo. Actualmente, gracias a la rehabilitación, está logrando tener movimiento de nuevo en las manos, lo que le permite seguir con sus labores musicales aunque en forma más calmada con la Orquesta de Cámara, el Grupo Coral Bach y hasta toca el órgano cuando van a misas nupciales. Para Montfort Rubín la música ha sido todo, primeramente porque "es una satisfacción espiritual muy grande" y porque le ha redituado económicamente. Seguirá el\ la música, dice, "mientras esté funcionando la maquinaria". 0essica Balderas) Pero existe otro tipo de teatro, cuando enseña a niños y jóvenes la educación artística, así también se hace teatro, según su opinión para trascender y no quedarse sólo como actor o director. Los niños son quienes más le han enseñado dentro del teatro y con ellos ha crecido mucho, tanto que le inspiraron la elaboración de una didáctica para la educación básica a fin de aplicar el profesor la educación artística en alumnos de preescolar, primaria y secundaria. "Estamos dedicados más a diseñar estrategias didácticas para que los niños y los jóvenes sepan que el teatro no es sólo para recibir un aplauso, sino también para que se les facilite más su aprendizaje, incluso de las matémáticas." Su trabajo como actor dentro de la Universidad se ha dirigido a los pequeños al abordar el teatro infantil con obras recordadas como Pedro y el Lobo y EL rapto de la primavera, premiada en un concurso de dramaturgia a nivel nacional. Su primer trabajo al abrir el Taller de Teatro Universitario en 1971 fue representar a Ernesto Che Guevara en la obra Compañero de Vicente Leñero, además durante ocho años presentó en todas las facultades y preparatorias de la Universidad el monólogo El cuento del z.ooLógico. Aunque más bien es profesor de teatro, Segura prefiere ser primer actor y después director. Su primer contacto con los escenarios fue en 1969, en la ciudad de Monterrey con el grupo de teatro FIME 70. Tal ha sido su actividad actoral que en una ocasión participó en cuatro obras en un día y en el trayecto de una a otra cambiaba su vestuario, por no alcanzarle el tiempo. Con respecto al teatro de antes y al de ahora comenta que no hay ninguna diferencia, más bien han cambiado las temáticas, aparte de los formatos, las direcciones y los enfoques. Un ejemplo de ello son los desnudos, que anteriormente no se veían. El teatro local también ha cambiado, pero lo más importante es tener público para todo tipo de teatro, pues el público es lo más importante: sin él no habría teatro. El maestro Segura anuncia su retiro definitivo del teatro, a menos que surja algo realmente interesante, encontrando otro vasto campo de trabajo: el estudio de la cultura popular, gracias a una maestría en el Colegio de Michoacán sobre estudios de las tradiciones. Nacido en Gómez Palacio, Durango, en 1951, Segura investiga sobre las tradiciones del Día de Muertos y comienza otra sobre las tradiciones de Navidad, también terminó un libro sobre remembranzas lampacenses y está terminando las historias de vida de Lampazos. Hoy quiere hacer un·doctorado en España o Chile, volver a ver teatro y escribir teatro, tomando como base sus historias de vida, por lo regular con los ancianos. (Daniel Segµndo) 31 �LA TOMA FINAL MÁS JOVEN AÚN QUE EL CINE DENTRO DE LAS artes y que Latinoamérica dentro de Occidente, resulta la unión de ambos en el ámbito de las manifestaciones artísticas latinoamericanas. Al contrario de nuestros vecinos primermundistas del norte, cuyos personajes estereotipados parecen repetirse indefinidamente, nosotros buscamos establecer estereotipos para reconocemos y arrancamos el anonimato universal y hasta local. Los latinos no solemos encontramos muy a menudo con representaciones auténticas y contemporáneas de nosotros mismos expuestas en pantalla grande por producciones nacionales, menos aún por las de otros países latinos. Las escasas veces que una película realizada en algún punto del territorio que abarca desde México hasta Chile llega a anunciarse en las salas destinadas al cine alternativo, la idea de lo "hecho en casa" me previene de una fotograffa poco atractiva, una trama confusa o lenta o en el mejor de los casos una buena imitación de tendencias ya consagradas en Europa o Estados Unidos. Con algunas caracterizaciones más estereotipadas que otras, pero con todas ellas retlejando lo que compartirnos los latinoamericanos, así como las particularidades que nos diferencian. La estrategia dtl caraa,/ nos brinda, en un paseo por Colombia carente de folclor, la oportunidad para el contacto con lo común y lo propio. La estrategia colombiana Carmen Avmdaflo Sin duda su mayor aportación a nuestro cine radica en un valor prioritario en todo arte novato, en todo artista joven: la honestidad. Sin que logre desembarazarse del todo de la precariedad comunicativa descrita anteriormente, el filme consigue reivindicar sus modestos recursos visuales y narrativos al supeditarlos al propósito comunicativo central de la obra. En la estrategia del caraa,I, la historia se construye en el paso del cuerpo y la voz de un personaje a los de otro. Pobres y singulares (aquellos que no se rigen por el dinero), el abogado ético apodado el "Perro", el director de teatro republicano, el borracho-enciclopedia-empírica con una boa al cuello, la mujer devota cie su esposo en estado vegetativo, el travesti, la religiosa y el demócrata, que han tomado como vivienda por más de cincuent~ años a un par de casonas abandonadas en el centro de Bogotá, de un día para otro son obligados a desalojarlas por un millonario que reclama sus derechos de ¿CUÁLES HAN SIDO LAS APOKTACJONES DE LA UANL AL TEATRO nuevoleonés? Pregunta abierta y amplísima que requiere de sondeos, investigaciones y estudios en torno al fenómeno escénico desarrollado en la entidad en el presente siglo, espedficamente en la máxima casa de estudios que el presente año cumple su LXV aniversario. Por la enorme influencia que el teatro universitario ha tenido en la formación de la tradición teatral local, sin ser la única, aclaro, por ser el semillero de numerosos talentos, por el desarrollo y la evolución de ese movimiento, con sus épocas de crisis y triunfos, se decidió incluir una mesa con este tema en el Segundo Coloquio de Teatro y Literatura Dramática South Border-Frontera Norte, desarrollado en nuestra ciudad del 20 al 22 de agosto pasado dentro del Vlll Encuentro Estatal de Teatro, en el que por cierto se llevó a cabo un homenaje a Sergio García, por autoridades del Consejo Estatal para la Cultura de Nuevo León y la asociación civil Teatro del Norte, representada por un servidor en la entidad. En la mesa de teatro universitario del coloquio participaron Eduardo Arellano, por la Universidad Autónoma de Chihuahua. Por Nuevo León, intervinieron Rogelio Villarreal, director de la Facultad de Artes Escénicas de la UANL; Sergio Garda, director de la Escuela de Teatro de la Facultad de Filosofla y Letras, y quien recibió un homenaje en el VIII Encuentro por sus más de 30 años dedicado a la escena local, homenaje que extendió con una serie de mesas redondas sobre su gran aportación al teatro. La mesa en el coloquio también contó con la intervención de Virgilio Leos, catedrático de Artes Escénicas, además de dramaturgo, director e investigador. Cada uno de los coterráneos ofreció diferentes visiones de la evolución del movimiento escénico dentro de la UANL. Lo interesante es que tanto las memorias del encuentro como del coloquio se publicarán para no caer en el olvido. De hecho el día de la inauguración del encuentro se regaló una modesta publicación, basada en entrevistas con García, sobre su trayectoria, escrita por Genaro Saúl Reyes y editada por la Facultad de Filosoffa y Letras de la UANL. Se cuestionó hasta la saciedad, ocurrió en las mesas de reflexión del encuentro y del coloquio, que los jóvenes actuales desconocen la tradición teatral nuevoleonesa, por lo que es necesario publicar varios libros sobre la historia del teatro universitario y que se difundan y no queden como muchas publicaciones varadas en bodegas eternas. En este mismo tono de memoria histórica, Leos presentó un esbozo de su investigación titulada Origm, evolud6n y desarrollo dt la pu/agogía teatral univmitaria en Nuevo ú6n (1943 a 1952) que, cuando termine, esperemos que 32 propiedad. La historia puede aparecer como una situación ordinaria con respecto al espectador -en contraste con el abanico de películas que van de lo apocalíptico en lo moderno a lo romántico en lo antiguo-, pero primordial para los personajes, un asunto que conderne directamente a lo inmediato -un poco en la línea de The foil monty (Todo o nada). La comparación viene al caso, puesto que ambas temáticas apuntan a la reacción del hombre de las urbanidades sobre el cual se cierne la esperanza de la muerte de su dignidad, silenciosamente solapada en la sociedad que acalla su conciencia. También en ambos filmes los protagonistas en su desesperación a causa de la privación de algo tan ordinario y cotidiano -pero vital- como es el sustento o la vivienda, se resuelven por una solución extraordinaria, fuera de lo común, invistiendo a lo espectacular, en consecuencia, de una calidad vital. A través MÁSCARAS Teatro universitario Htrnando Garza sea publicado y difundido ampliamente, del que tomo algunos datos necesarios por hablar de los pioneros. Leos señala que los primeros intentos por la pedagogía teatral dentro de la UANL se dieron en el verano de 1994 cuando Raúl Rangel Frías, ex-rector de la máxima casa de estudios y ex-gobernador del estado, dirigía el Departamento de Acción Social y bajo su instancia se creó la sección de declamación y teatro que dirigió el periodista, político y poeta Miguel D. Marúnez Rendón, quien planeó impartir un curso de orientación teatral que no fructificó. No fue hasta el año siguiente cuando el mismo Departamento de Acción Social fundó la Academia Dramática de la Universidad y se nombró como su director a Miguel F. Trommer con los objetivos de impartir instrucción académica y montar obras de repertorio clásico. En 1946 se fundó el grupo Teatro Exprimental Universitario con miras a montar una obra en febrero de ese año, pero el plazo llegó y no se llevó a cabo, es más, al empezar 1947 desapareció la sección de teatro. Por ese mismo año, dentro de la programación de la Escuela de Verano y en el marco del IV centenario del natalicio de la resistencia a dejarse atropellar por el ~ Y_sin que 1~ política tome p~rte en ello, ~ ~en~ la unión de pobres y smgulares - im~ cmd1ble, pues la entrega de los singulares a ideas altruistas resulta inconsistente sin el a "popular", al igual que los pobres necesitan estimulo de los singulares pm vencer la a que genera el vivir en desventaja. El valor de la unión, de la integración que opera con tanta preponderancia en el teatro y en el cine, swar de la realidad de la película, desde su lugar dt origen, como una propuesta extensible a ta. renos más amplios, de medidas incluso continentales. Sin duda el cine ingles, por poner un ejem. plo, nos lleva muchp ventaja en las soluciones del manejo temáti(o, en la agilidad del tiempo, en la integración de la obra. Sin embargo, esa ventaja tambiln forma parte de la expansión de su cultura por sobre la nuestra, la cual apenas si sabe diferenciarse a sí misma. Necesitamos vernos los unos a los otros; conocemos y reconocernos en nuestra identidad común latinomericana para ofrecer un punto de partida sólido al desarrollo propiamente artístico. La piedra fuo. damental en ese proceso es la honestidad. Muestra de esto es la propuesta que el cinc colombiano nos ofrece en La tstrattgia dd t:111· a,L 1 de Miguel Cervantes Saavedra, el grupo Proa, dirigido por José de Jesús Aceves, representó en el Aula Magna los montajes Vmlú o mmtira de Díaz Barroso; los hablat/Qres, atribuido a Cervantes, F.J vitjo afoso, de este mismo autor, Pttici6n dt mano de Anton Oxj(,f y Un día dt octubre de Georg Kaiser. La Universidad invitó a Amrs para que al año siguiente impartiera un curso que culminara COD una puesta en escena. Leos apunta que finalmente en 1948 Ama impartió un curso a treinta alumnos entusiastas y terminó con la puesta en escena en el Aula Magna de El retablo dt las manzviDls Y La atnJa dt SalamanCJ1. Leos lamenta que después de la experiencia. el grupo universitario tomó el nombre de Teatro Contemporáneo. del que no se tienen más noticias. Un avance mayor se dio en febrero de 1950 cuando, con la insistencia del Departamento de Acción Social Universitaria de contar con una sección de teatro. d profesor Anastasio Villegas, procedente de la Escuela Dramática de Chihuahua, inició un curso de teatro que tuvo una gran aceptación y se iniciaron los ensayos de Prohibido suicidaTSt m pri'ffUlfXI' de Alejandro Casona, que se estrenó en la quinta anualidad de la Escuela de Verano, junto con el entremés Noche rompltta de LucianO Boada y M. de Castro y Tiedra. Es en esta temporada que inicia su trayectoria la actriz Minerva Mena Peña, actual catedrática de la Facultad de Artes Escénicas. A principios de 1951 el grupo estrUJI La sirma varaóa del mismo Alejandro Casona y se hacen giras por Linares, Matamoros y la entidad. En el mismo año, nace la rcvisU musical universitaria de la que surge otra figura del teatro local: d conocido director escénico Julián Guajardo. En 1952 la nueva ~ porada incluyó los montajes de La mujer legítima de XaYICí Villaurrutia y Pttici6n dt mano de Chéjov. Posteriorme_nte se ~ a escena El niflo y la nitbla de Rodolfo Usigli, luego, Villegas deja la dirección del grupo. Leos señala que de esta etapa, algunos de los actores destacados fueron Carlos R. Aguilera, Armando c.adcn; Eglantina Cervantes, Margarita Delgado y Anselmo Gonúld Zambrano. Hasta aquí culmina Leos su intervención. Luego ffll- , drían la Escuela de Teatro y la Facultad de Artes Escénicas Ylos_centenares de talentos, no sólo frente al escenario, sino tras baro .. nombres, muchos nombres. Sólo termino con la misma penoó que Leos. ¿Se podría sacar del olvido al maestro Anastasio Villegas, ( parece que aún vive, según afirmó Julián Guajardo) uno de pioneros del teatro universitario y darle un merecido recon miento? Y con esa revalorización, a todos los forjadores del tea universitario. ¿Será posible en este aniversario número 65 de máxima casa de estudios? i � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 35 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 35, Septiembre 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/09/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014413 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Artes Fotografía Historia Literatura Siglo XX Teatro