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Primitivo Villarreal, en la acuarela logra encontrarse en lo más íntimo
[ 22]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año 13 • Número 222 • 1 de septiembre de 2009
La UANL recibió a cuarenta alumnos del país,
quienes participaron en
investigación de las di·
ferentes disciplinas que
se desarrollan en esta
casa de estudios ( 11-13]
CUBREN DEMANDA
NUEVAS CARRERAS
El nuevo semestre de
2009 tiene como novedades dos licenciaturas
relacionadas con las tecnologías de la información y comunicación
(TIC) [4y5]
AMPLÍAN CAPACIDAD
DEPORTIVA DE UANL
La FIME inauguró el mo·
derno Polideportivo, un
espacio de primer mundo con la tecnología más
avanzada para la práctica de las disciplinas de•
portivas / Garra ( 3 ]
suplemento cultural
flama
. /
1 r
/2~
cerdito que tiene
como novia una vaca y
puede ser un policía tan
falible y corrupto como
cualquier otro a pesar de
sus superpoderes, cumple
diez años de hacer de las
suyas en complicidad con
Polo Jasso, su creador, en
las páginas de Milenio.
La UANL inició el nuevo ciclo escolar con una
oferta educativa ampliada, re~rmada en algunas
-----::----=c=a--rr-:-:e--ra::-:sy unnuevo modelo etíucativo en el nivel
medio superior, además de'fl(levas instalaciones y
mejor infraestructura.
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2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de septiembre de 2009
TRIBUNA ABIERTA
Verano de la Investigación Científica
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Se requiere gente comprometida con la búsqueda
de conocimiento y desarrollo de nuevas ideas
Amira R. Pérez Liñán *
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vi~a VniversitariA
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Reporteros
Lizbet García Rodríguez, José Juan
Zapata Pacheco y Luis Salazar
Fotografía
Pablo Cuéllar Zárate
Diseño
Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño
Emanuel García
Corrección y estilo
Genaro Huacal
Colaboradores
Efraín Aldama Villa, Eduardo
Loredo Rivera, Esperanza
Armendáriz, Alma Ramírez, Eddisa
María Garza Cantú, Perla Cecilia
Rodríguez, Jesús Gerardo Dávila,
Manuel González, Norberto
Coronado y Alberto Coronado
flama
Lic. Hernando Garza
Editor
Colaboradores
Mónica Hernández-Roa, Rocío
Cárdenas Pacheco, David Josué
Zambrano, Pamela Rincón Treviño
Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de
información y difusión cultural
de la UANL. Certificado de
reserva de derechos al uso
exclusivo número 04-2009061214314100-102 por el Instituto
Nacional del Derecho de Autor
(INDAUTOR).
Flama, suplemento cultural.
Certificado de reserva de
derechos al uso exclusivo número
04-2009-061214274000-102 por el
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Autor (INDAUTOR).
Oficinas: Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes
4000, Monterrey, N. L. Teléfono
8329 4120, fax 8329 4126
Ejemplar gratuito
correo: vidauni@seyc.uanl.mx
E
l por qué, el cómo y el por qué no
son las principales preguntas que
un investigador busca responder y
tarde o temprano las respuestas
llevan a hacer tangible aquella idea o
pensamiento que naciera de la curiosidad.
Sin embargo, más allá de esta simple
curiosidad un investigador tiene como
objetivo obtener un conocimiento que sea
trascendente y que sirva como un legado a la
sociedad.
En México la Academia Mexicana de
Ciencias, una asociación civil encargada de
impulsar el desarrollo de la investigación,
agrupa actualmente dos mil 119 miembros,
quienes día a día trabajan en proyectos que
buscan contribuir al desarrollo de nuestro
país.
Asimismo dicha asociación, con el objetivo
de fomentar la ciencia entre los jóvenes,
organiza cada año el llamado Verano de la
Investigación Científica donde por fortuna
pude participar siendo una de los cuarenta
estudiantes que recibió la UANL dentro de
las diferentes facultades.
Al llegar a Nuevo León llegué pensando
que mi verano radicaría en estar dentro de
un laboratorio esperando los resultados de
algún experimento. Sin embargo, el primer
día comenzó con una cálida bienvenida por
parte de la Dra. Leticia Hauad, quien
además de ponerme al tanto de mis futuras
labores en laboratorio, se encargó de que
pronto conociera a la gente de mi alrededor.
Para mí el verano de la ciencia representó
una gran oportunidad tanto para mi
crecimiento académico como personal. En
mi caso conté con el gran apoyo de la Dra.
Hauad, quien al trabajar junto a ella,
además de brindarme su amistad, me
permitió acercarme más la investigación al
apoyarme en el desarrollo de un pequeño
proyecto. Asimismo pude conocer otros
laboratorios, otros proyectos y sobre todo,
convivir con gente nueva.
En el laboratorio conocí otros estudiantes
quienes al igual que yo muestran interés por
la ciencia; pronto simpatizamos, hicimos
amistad y agradezco hoy en día el haberlos
conocido. También conocí mucha más gente
dispuesta a apoyarme, como el M.C. Sergio
García, quien a pesar de todo su trabajo
siempre estuvo dispuesto a brindarme un
poco de su tiempo para aclararme mis dudas.
Es verdad que el trabajo de laboratorio
requiere de mucho esfuerzo y compromiso,
pero gracias a todas las personas que en este
viaje conocí, tuve buenos momentos de
diversión y convivencia.
Por todo esto puedo decir que el verano
de la ciencia fue un viaje lleno no sólo de
conocimientos nuevos sino de grandes
experiencias.
La grandeza de un investigador no radica
en cuánto conocimiento posea, sino en la
capacidad que tiene para transmitirlo. Es
por esto que por mi parte reconozco a los
investigadores que mostrando su
compromiso con la ciencia y la enseñanza
abrieron sus puertas a estudiantes para
que, en este corto tiempo lograran crecer en
el área del conocimiento.
Pienso que en México apenas
comenzamos a dimensionar la importancia
de apoyar la ciencia para lograr el
desarrollo del país. Y es así como a pesar de
los pocos recursos que se brindan, muchos
de éstos son desperdiciados por la falta de
información.
El Verano de la Investigación Científica
impulsado por la AMC y el Programa
Delfín, ambos con el objetivo de fortalecer
la investigación entre los jóvenes, son a
penas conocidos en muchas universidades o
bien, no son difundidos adecuadamente.
Asimismo muchas becas u otros apoyos
otorgados se pierden debido a la falta de su
difusión.
Es aquí donde nosotros como estudiantes
debemos exigir se brinden más apoyos para
nuestra formación; sin embargo, esto no
será posible si no aprovechamos al máximo
las oportunidades que por lo pronto hoy se
nos presentan.
A usted como investigador lo invito a
seguir fomentando el interés por la ciencia
en sus estudiantes, recíbalos, transmita su
experiencia y sea parte de la formación de
jóvenes investigadores de gran nivel pues
son ellos quienes representan el futuro de la
ciencia.
A ti, como estudiante, te invito a que
comiences a participar pues nuestro país
goza de potencial y de recursos, sólo se
requiere gente dispuesta a comprometerse
en la búsqueda de conocimiento y
desarrollo de nuevas ideas que culminen en
la solución de los problemas que
actualmente atañen al país.
* Estudiante de Biología de la Universidad de
Guadalajara, participante en el Verano de la
Investigación Científica.
�1 de septiembre de 2009
La UANL inició el nuevo ciclo escolar con una oferta educativa ampliada,
reformada en algunas carreras y un nuevo modelo educativo en el nivel
medio superior, además de nuevas instalaciones y mejor infraestructura.
Novedades trajo el nuevo semestre
Foto: Efraín Aldama Villa
Esperanza Armendáriz
D
esde las 7:00 horas del lunes
3 de agosto iniciaron
formalmente las actividades
académicas en la
Universidad Autónoma de
Nuevo León para más de 128 mil
estudiantes distribuidos en las 29
preparatorias y 26 facultades.
El semestre agosto–diciembre 2009 tiene
como novedades dos licenciaturas
relacionadas con las tecnologías de la
información y comunicación (TIC), así
como la carrera técnica en mantenimiento
en aeronáutica.
Así la oferta educativa de la máxima casa
de estudios la integran setenta y dos
programas de licenciatura, entre ellas
destaca las nuevas carreras en multimedia
y animación digital impartida en la
Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas,
ingeniero en tecnología de software, en la
Facultad de de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica y la carrera técnica en
mantenimiento en aeronáutica, en la
Escuela Industrial y Preparatoria Técnica
Álvaro Obregón.
También en este semestre abrió la
maestría en ciencias en nutrición en la
Facultad de Salud Pública y Nutrición;
proyectos nuevos, para un nuevo ciclo
escolar en la Universidad Autónoma de
Nuevo León.
Debido a la situación económica que
impera en el país hubo un incremento de
15 por ciento en becas por lo que
actualmente existen cerca de 65 mil
estudiantes becados.
También realizó esfuerzos por atender a
una mayor cantidad de estudiantes,
incrementando nuevas modalidad de
estudios. De la matrícula total 25 mil
jóvenes son de nuevo ingreso en
bachillerato y 15 mil en licenciatura.
Para el arranque del semestre se hicieron
inversiones millonarias en ocho
preparatorias en nueva infraestructura y
equipamiento con el objetivo de ampliar la
cobertura del nivel medio superior.
Fue el caso de las preparatorias 1 de
Apodaca, 9 de Monterrey, 8 de Guadalupe,
17 de Ciénega de Flores y la Escuela
Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro
Obregón, Unidad Santo Domingo, en San
Nicolás de los Garza.
Además, la Universidad realiza esfuerzos
para contar con un sistema de educación
media superior de primer nivel, que sea
ejemplo nacional.
“Todas las preparatorias de la
Universidad están trabajando en la
implementación de la reforma donde
tenemos más horas de matemáticas e
inglés para fortalecer las competencias del
estudiante y garantizar el éxito en sus
expectativas futuras”, explicó el rector
José Antonio González Treviño, quien
desde la Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas dio el banderazo formal al
arranque de las actividades el lunes 3 de
agosto.
1
LA UANL EN CIFRAS…
Alumnos: 128 mil 349
Alumnos de primer ingreso: 40 mil
Alumnos de primer ingreso de preparatoria: 25 mil
Alumnos de primer ingreso de facultades: 15 mil
Planta docente: 7 mil 621
Total de trabajadores: 15 mil 251 activos
Becas otorgadas: 51 mil 420 en el semestre
agosto- diciembre 2009 y 46 mil 561 en el
semestre enero-junio 2009
Nueva oferta
Multimedia y Animación Digital, FCFM
Ingeniero en Tecnología de Software, FIME
Carrera Técnica en Mantenimiento en
Aeronáutica, EIAO
Maestría en Ciencias en Nutrición, Faspyn
Programas reformados
Licenciado en Tecnologías de Información, Facpya
Licenciado en Ciencias Computacionales, FCFM
Ingeniero en Electrónica y Comunicación, FIME
Ingeniero en Administración de Sistemas, FIME
“Seguimos avanzando, implantando el
nuevo modelo educativo, ampliando las
instalaciones, mejorando la infraestructura
para que los estudiantes reciban la
formación que pretendemos, para que
nuestra institución en base a la labor de los
universitarios y a la labor que desarrollen
como egresados contribuyan para seguir
proyectando a la Universidad como una de
las instituciones de mayor prestigio”.
3
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vida académica
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�4
vida académica
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de septiembre de 2009
Ingeniero en Tecnología de Software
La FIME prepara a partir de este semestre a ingenieros capaces de desarrollar sistemas de software
integrado y sistemas inteligentes de calidad para dar soluciones innovadoras en variadas aplicaciones
como dispositivos electrónicos y móviles.
Nueva carrera despierta gran
interés entre los jóvenes
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
José Juan Zapata Pacheco
L
a tecnología, la
programación y el
software se
encuentran cada vez
más presentes en nuestra vida
cotidiana de lo que
imaginamos. Desde teléfonos
celulares hasta cámaras, el
software especializado resulta
una necesidad que requiere de
ingenieros capacitados para un
futuro en que hasta las
lavadoras y refrigeradores
contarán con estos dispositivos.
La Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica inició este
semestre un nuevo programa
académico: Ingeniería en
Tecnología de Software que
busca cubrir ampliamente
estas necesidades y demandas
que era solventada
parcialmente por otros planes
de estudio de la facultad.
El maestro Carlos Bernardo
Garza Treviño, jefe del
programa educativo, destacó
que surge luego de participar
en el Consejo Ciudadano de la
Industria del Software del
Estado de Nuevo León, en el
que se planteó la necesidad de
adecuar los currículos de las
carreras de tecnologías de la
información a las nuevas
necesidades del sector.
“La finalidad de esta carrera
es básicamente cubrir un área
muy específica de lo que es la
tecnología de información y
desarrollo de software”, explica
en entrevista.
La FIME cuenta ya con el
ingeniero administrador de
sistemas que desarrolla
software más enfocado en el
lado empresarial. Por otro lado
está el ingeniero en
mecatrónica que desarrolla
servomecanismos. En el caso
del ingeniero en tecnología de
software trabajará con
software embebido o móvil.
“Robotitos, teléfonos
celulares, algunas búsquedas
inteligentes para internet,
sistemas adaptativos a las
necesidades de los usuarios; ese
tipo de software, no tanto de
volúmenes grandes de
información como es el caso de
bases de datos. Sin embargo, el
ingeniero en tecnología de
software obviamente debe
conocer y manejar algo de lo
que es el almacenamiento de la
información.”
Actualmente ingresó a
primer semestre un
aproximado de ciento setenta
alumnos que resulta una buena
cantidad al tratarse de un
programa nuevo que no ha
tenido todavía mayor difusión.
Además, la carrera es uno de
los tres programas de la
facultad que ya están
adecuados al nuevo modelo por
competencias. Los otros dos
son el ingeniero administrador
de sistemas y el ingeniero en
electrónica y comunicaciones.
La carrera está pensada para
realizarse en diez semestres.
De los cuales realmente se
puede decir que son ocho los de
actividad académica, ya que el
noveno y décimo son semestres
de libre elección para el
alumno, para que
complemente su conocimiento
con los cursos externos que
crea convenientes, así como
para realizar prácticas
profesionales y servicio social.
“Si el alumno quiere seguir
preparándose en cuestiones
administrativas para poner su
empresa, puede tomar un
diplomado en alguna
incubadora de empresas, de
hecho aquí en la facultad
tenemos nuestra propia
incubadora de empresas para
tecnología de información.
“Si decide participar en un
proyecto de investigación,
también es otra actividad que
puede cumplir con los
requisitos del décimo semestre,
o bien que quiera irse a
estudiar a algún intercambio a
otra universidad o fuera del
país. Puede haber una serie de
actividades que se tomarán
como décimo semestre”,
destacó el maestro Garza
Treviño.
Los maestros que estarán
trabajando en esta nueva
carrera cuentan ya con
experiencia en la facultad y con
el desarrollo de software, aunque
también estarán apoyados por
alumnos de doctorado.
Finalmente, el jefe del
programa educativo destacó el
interés que ha despertado el
programa entre los jóvenes
alumnos, “ya que de alguna
manera hay un cierto cariño
por lo que es la tecnología, les
ha llamado mucho la atención,
ha despertado mucho interés, a
medida que se vaya dando a
conocer más este programa
esperamos que aumente la
demanda educativa”.
�1 de septiembre de 2009
Llegan a las aulas futuros programadores de
software en multimedia y animación digital
Más de un centenar de alumnos se matricularon en la nueva carrera de la
Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas, que amplía su oferta educativa en
el ámbito de tecnologías multimedia, programación y aplicación de las TIC.
Lizbet García Rodríguez
E
l mundo fascinante
del cine animado, los
videojuegos y la
creación multimedia
digital está en la mente de los
primeros 140 alumnos
matriculados en una de las
nuevas carreras de la Facultad
de Ciencias Físico
Matemáticas.
La licenciatura en
Multimedia y Animación
Digital acomete la formación
de profesionistas capaces de
crear nuevas tecnologías,
ingresar y competir en el
mercado de la industria del
entretenimiento y la difusión
de información.
El Ing. Rafael Alberto Rosas
Torres, director de la nueva
carrera, egresado de la FIME
como ingeniero en control y
computación, cuenta con
agrado cómo fue la oferta
educativa con más
preinscripciones en la facultad.
“Nuestra intención es formar
profesionistas no con un perfil
de artes visuales o diseño
industrial, sino hacer crecer
gente con el perfil de
desarrolladores de
herramientas gráficas por
computadora con una
capacidad creativa máxima en
la especialidad de multimedia y
animación digital.”
Las investigaciones previas y
el proceso de conformación de
la carrera indicaron que las
existentes tanto nacional como
internacionalmente se
dedicaban a la aplicación de
herramientas de artes gráficas
o ciencias de la computación
especializadas en gráficas.
En la UANL se estructuró
entonces una carrera más
técnica que artística, donde los
egresados puedan crear
multimedia a partir de
plataformas propias o ya
existentes, animación de
personajes u objetos, utilizando
herramientas de software para
su difusión en computadora,
radio, televisión y otros medios.
Ing. Rafael
Alberto
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
“Lo de gráficas por
computadora ya era una
materia optativa y muchos
estudiantes querían tomarla,
esto junto a la recomendación
de un consorcio texano
evaluador del desempeño de las
universidades fueron el
detonante para el surgimiento
de la especialidad como
carrera. Han venido nuevos
maestros para áreas muy
específicas, como la de
videojuegos y la de animación
digital, y para la parte de
programación ya teníamos
maestros en la facultad.”
Durante el primero de ocho
semestres los estudiantes
recibirán las materias de
Fundamentos de las gráficas
computacionales, Mecánica
para diseño de simuladores,
Programación, Circuitos
digitales, Tecnologías
multimedia, Expresiones
artísticas y socioculturales,
Curso general de aplicación de
las tecnologías de información
y Curso general para
competencia comunicativa.
“Hay diez materias de
formación general y ocho
asignaturas en común con la
carrera de Licenciado en
Ciencias de la Computación,
tenemos profesores que ya
tenían algo de experiencia en
gráficas aun cuando no la
impartieran como asignatura, y
ha habido procesos de
capacitación y actualización.”
Las expectativas de admisión
en los semestres siguientes
considerarán la relación entre
la demanda del mercado
laboral y la capacidad de las
instalaciones. Las principales
unidades de aprendizaje
durante la travesía de estos
estudiantes se relacionan con
animación, modelado y gráficas
por computadora, lenguajes
ensambladores, procesamiento
de imágenes, audio y diálogo,
programación de sistemas
móviles, realidad virtual, redes
computacionales y
videojuegos.
“Queremos que nuestros
egresados tengan una
formación de altísimo nivel en
desarrollo de softwares, no
quiere decir que deban
dedicarse exclusivamente a
ello, si alguno dice yo quiero
hacer maquila de una película
animada lo va a poder hacer
con herramientas mejor
formadas que las de un artista
gráfico, si deciden yo quiero
hacer videojuegos, lo van a
poder hacer, con esta carrera el
mercado se abre y hay gente
ya con el toque artístico, aquí
desarrollan herramientas
técnicas para potenciar al
máximo sus intereses.”
Una atractiva gama de
materias optativas advierten la
búsqueda de perfección en el
nivel formativo, entre ellas,
Mercadotecnia de los
videojuegos, Programación y
aplicaciones para la web,
Programación de sistemas
móviles, Interfaces físicas y
Laboratorio de procesamiento
de imágenes, audio y diálogos.
En el octavo semestre el plan
de estudios programa el
cumplimiento del servicio
social y dos cursos de libre
elección según los intereses de
cada estudiante. A partir de
entonces se abrirá para quienes
hoy lucían inseguros y recién
matriculados, un abanico de
invenciones, de creatividad en
el mundo fascinante de la
multimedia y la animación
digital.
5
]
vida académica
V I DA U N I V E R S ITAR IA
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vida académica
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1 de septiembre de 2009
Este semestre agosto-diciembre de 2009 unos 150 jóvenes provenientes de
Alemania, Argentina, Canadá, Costa Rica, Cuba, España, Estados Unidos,
Francia, Honduras y Uruguay cursan estudios de licenciatura y posgrado en la
UANL. Por medio del Programa de Movilidad Nacional e Internacional los
estudiantes realizan estancias académicas en escuelas y facultades.
Confluyen del mundo a
las aulas universitarias
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Lizbet García Rodríguez y José
Juan Zapata Pacheco
Jana Kahrens
Universidad Técnica de
Cottbus en Brandenburgo
FIME, Arquitectura y
Filosofía y Letras
J
ana Kahrens estudia
cultura y tecnología en
la Universidad Técnica
de Cottbus en Brandenburgo,
Alemania. Hace dos semanas
llegó a Monterrey, agotada por
el viaje largo, las mejillas
enrojecidas por la temperatura
altísima y la emoción de venir a
complementar sus estudios en
una universidad al otro lado del
mundo.
Un programa de intercambio
académico entre México y su
país le permitió hacer el viaje
de estudios y aunque no
localizó una carrera que
englobara las ramas de su
especialidad encontró la opción
adecuada.
“En cultura y tecnología
tengo muchas materias
diferentes, aquí vengo a cursar
dos semestres en tres
facultades, Ingeniería
Mecánica y Eléctrica, Filosofía
y Letras y Arquitectura, son
áreas diferentes, pero tienen
que ver con lo que yo estudio
en Alemania.”
El español aún deficiente no
frena sus intentos por
comunicarse, Jana no
comprende, pero vuelve a
preguntar, sonríe y contesta.
“Quiero aprender mucho
aquí, es mi mayor propósito,
sobre todo español, la cultura
de este país, de este estado y
conocer mucha gente.”
Aun con apariencia de niña,
delgada, muy rubia, recién
llegada, Jana se marchó segura
por sus documentos de
intercambio, trató de entablar
diálogos con sus compañeros de
otros países y posó para la foto
del recuerdo.
Rigoberto Gómez Arita
Universidad Nacional
Autónoma de Honduras
Facultad de Ingeniería Civil
T
ras graduarse como
licenciado en
Arquitectura por la
Universidad Nacional
Autónoma de Honduras,
Rigoberto Gómez Arita inició
su camino como profesional
pero mantuvo la intención de
continuar aprendiendo.
Tras figurar en la nómina del
Colegio Hondureño de
Arquitectos como parte de los
profesionales habilitados para el
ejercicio de la arquitectura en
su país, trató de perfeccionarse
en ámbitos de la
administración, el diseño y la
creatividad.
“Cuando se abrió la
posibilidad de estudiar una
maestría en Ingeniería
Estructural en la Facultad de
Ingeniería Civil me dediqué a
buscar información sobre esta
institución y vi que tenía un
gran prestigio, alumnos
ganadores de concursos
internacionales, buenos
maestros, así que no dudé en
venir para acá, es la primera
vez que salgo a estudiar fuera
de Honduras.”
Acaba de llegar de
Tegucigalpa, pero ya define que
será lo más difícil y fácil de su
estancia en Monterrey.
“Sé que voy a extrañar
mucho a mi gente, la vida de
todos los días, pero disfruto la
idea de comer la gastronomía
mexicana, conocer personas
talentosas, la arquitectura y las
construcciones de esta ciudad
y fortalecer mis conocimientos,
lo considero un privilegio.
�1 de septiembre de 2009
Jana Kahrens
Jeremy Renaux
José Cabello
Apolline Quenolle
“Espero coronar mi carrera
con un posgrado de calidad en
una universidad catalogada
como una de las mejores de
México y por qué no decirlo, de
las mejores del mundo, espero
desarrollarme también en la
parte cultural, intercambiar
opiniones, cultura,
conocimientos con personas de
diferentes nacionalidades,
especialmente con los
mexicanos.”
calor y estoy un poco cansadita
pero estoy bien, tengo emoción
por encontrar otra cultura otra
visión del mundo y cómo
funciona la política, el derecho
y la vida por acá.”
un poco, pero está muy bien,
aunque mucho calor.”
A pesar de que sólo estará un
semestre, Israel espera
aprender más español y
complementar su formación
con el estilo educativo de la
UANL, y comparar las
diferencias con la de su
universidad de origen, a su
regreso en diciembre.
“Espero conocer bastante
México, que lo conozco muy
poco, no sólo Nuevo León y
Monterrey, sino otras partes.
Quiero ir a un viaje al sur y
conocer un poco todo el país,
conocer la cultura, conocer
gente y pasármelo bien.”
La primera vez que José,
quien estudia en la Universidad
de Málaga, pisó Monterrey, le
pareció impactante, además de
sentir el intenso calor.
“Es muy diferente al sitio
donde vivo, el primer día
estaba desubicado, pero ya
llevo cuatro días y me siento
mejor.”
Apolline Quenolle
Universidad de Derecho y
Salud Lille 2, Francia
Facultad de Derecho y
Criminología y Ciencias
Políticas
E
l acento de Apolline
Quenolle mezcla con
gracia el español y el
francés. La estudiante de
Criminología en la Universidad
de Derecho y Salud Lille 2 ha
dejado por medio año su ciudad
al norte de Francia para habitar
Nuevo León y los salones de
clases de la UANL.
“He elegido materias del
programa de licenciatura de
acá, mi universidad tiene
acuerdos bilaterales, así
funciona y vengo como parte
de este intercambio para
estudiar y también conocer a
maestros y alumnos mexicanos
de derecho y de ciencias
políticas.”
Ante la bienvenida de
autoridades universitarias
Apolline se ha mostrado
contenta, tiene pocos días en
Monterrey pero sabe que su
semestre de agosto a diciembre
de 2009 será diferente y
provechoso.
“Por el momento estoy en
casa de una amiga mexicana
mientras encuentro un piso,
me han recibido muy bien,
también aquí en la
universidad, me siento
contenta aunque hay mucho
Israel Floreste
Boise State University, Idaho,
EE UU
Facultad de Ingeniería Civil
A
Israel lo delatan sus
rasgos latinos y uno no
podría adivinar que
proviene del lejano estado de
Idaho, en Estados Unidos.
Israel, cuyo padre es de origen
nuevoleonés, estará cursando
su último semestre de
ingeniería civil en la Facultad
de Ingeniería Civil de la
UANL.
De breves palabras, Israel
destaca su cariño familiar por
esta ciudad:
“Me gusta mucho
Monterrey, hice research de la
escuela y es muy buena, me
gusta México y creo que
Monterrey es una linda
ciudad.”
Israel estudió en la Boise
State University, sin embargo,
es la primera vez que regresa a
la tierra de su padre, quien es
originario de Nuevo León.
“La ciudad es muy bonita,
tengo tres días aquí, te pierdes
José Cabello
Rigoberto Gómez
Israel Floreste
Universidad de Málaga,
España
Facultad de Artes Visuales
P
ara José, la aventura
de conocer todo
México fue suficiente
para aceptar la opción de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León y decidir estudiar
un semestre en la Facultad de
Artes Visuales.
“Era una de las
universidades que ofertaban
para el intercambio académico,
y tenía preferencia por México,
y al final me hablaron bien de la
UANL y decidí venirme a
cursar un semestre”, explica.
Con apenas tres días en la
ciudad, menciona ya haberse
dado un tiempo para conocer
parte de ella, como el museo
MARCO, el Museo de Historia
Mexicana y el Paseo Santa
Lucía.
Jeremy Renaux
Université Lille Nord-deFrance, Francia
Facultad de Ciencias Políticas
J
eremy Renaux bromea
con los primeros amigos
que ya hizo en su
intercambio académico y deja
entrever su carácter alegre ya
que en ningún momento de la
breve entrevista deja de
sonreír. Jeremy proviene del
norte de Francia, cerca de la
frontera con Bélgica, de la
ciudad de Lille, donde estudia
en la Université Lille Nord-deFrance. Estará por un año en la
Facultad de Ciencias Políticas.
“Elegí Monterrey porque
estaba muy lejos de España y
quería vivir una gran aventura
y descubrir una cultura muy
diferente a la cultura europea.”
Con una semana ya de
estancia en la ciudad, el joven
estudiante reconoció estar
contento y a gusto con la
ciudad y la gente.
“Visité la facultad en la
mañana y me pareció muy
bueno, mejor que en Francia.
Espero muchas cosas, mejorar
mi español, encontrar mucha
gente, descubrir la cultura de
aquí y mucho de la historia de
México, muchas cosas.”
7
]
vida académica
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�8
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de septiembre de 2009
vida académica
[
Explotarán al máximo
desarrollo de talentos
Esperanza Armendáriz
U
n grupo de doscientos
setenta y cuatro
estudiantes de nuevo
ingreso que obtuvo el mejor
puntaje en el examen del
Ceneval para cursar estudios
de licenciatura fue invitado a
pertenecer al Programa
Institucional de Desarrollo de
Talentos.
Quienes pertenecen a este
programa deben tener
promedios arriba de 95 y no
tener materias pendientes, por
ello se invitó a los jóvenes de
primer ingreso a facultad que
obtuvieron puntajes de mil 402
a mil 310 en el examen.
El objetivo del programa es
impulsar a los estudiantes
académicamente
sobresalientes a participar en
actividades adicionales a su
quehacer académico en el aula
como son congresos de
liderazgo, cómputo avanzado,
administración e idiomas.
“El programa proporciona
medios para lograr el máximo
desarrollo personal y
profesional de estos estudiantes
a través de ampliar las
oportunidades para su
formación integral que los
lleve a ser competitivos de
clase mundial”, explicó Luz
Natalia Berrún Castañón,
directora de Estudios de
Licenciatura.
Agregó que la Universidad
ha desarrollado un modelo
educativo que delinea una
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Tienen aptitudes
que los distinguen
Esperanza Armendáriz
académico al
Quince estudiantes de
preparatoria de la UANL
recibieron el 6 de agosto un
reconocimiento público por
parte de las autoridades
universitarias al obtener los
primeros diez lugares en el
concurso de ingreso al nivel
medio superior del Ceneval.
Estos estudiantes fueron
los mejores diez promedios
del examen presentado por
35 mil aspirantes y con ello
se integran al Programa
Institucional de Desarrollo
de Talentos.
participar en
Los preparatorianos destacados
actividades
1.- Adalberto García Carrillo, 576
puntos (de 600 puntos posibles)
1.- Alejandro Martínez López, 576
puntos
2.- Mónica González Peña, 572
puntos
3.- Ricardo Adrián Herrera Ortiz,
572 puntos
3.- Leslie Vanessa Vega Martínez,
572 puntos
4.- Érick Gallego Marentes, 571
puntos
5.- Andrea Elizabeth Carranza
Calvillo, 570 puntos
5.- Guillermo Rafael Ibarra Galindo,
570 puntos
6.- Enrique Alberto Franco, 569
puntos
7.- Anahí Benítez Ruiz, 568 puntos
8.- Diana Michelle González
García, 567 puntos
8.- Zeneth Aimé Zamora Contreras,
567 puntos
9.- Rogelio Macías Tamez, 566
puntos
10.- Estefan Alejandra Gallegos
González, 565 puntos
Los jóvenes que
cursan su carrera
de licenciatura
podrán explotar al
máximo su talento
extracurriculares
que alimentan aún
más su formación
profesional.
formación profesional que
permite a los estudiantes
alcanzar su más alto potencial
intelectual y crecimiento
personal integral.
La joven Jessica Janeth
Gaspar Rodríguez, estudiante
de la Facultad de Trabajo
Social y Desarrollo Humano,
reconoció que pertenecer al
Programa de Desarrollo de
Talentos ha sido un reto.
“Exhorto a los alumnos a no
conformarse con permanecer
en el programa sino a ser
agentes de cambio; vivamos
conscientes de que afuera hay
un mundo que demanda de
nosotros preparación,
dedicación, esfuerzo, vocación
y actitud de servicio”, dijo.
El jueves 6 de agosto en el
Teatro Universitarios, ubicado
en la Unidad Mederos, el rector
José Antonio González Treviño
dio la bienvenida a los
estudiantes de nuevo ingreso a
este programa y entregó
reconocimientos a los 128
alumnos de mayor
permanencia en el mismo.
“Son jóvenes destacados que
en el futuro nos ayudarán a
proyectar a la Universidad a
nivel nacional e internacional,
además son candidatos a
participar en el Programa
Internacional de Movilidad
Estudiantil en el Extranjero.”
�1 de septiembre de 2009
XIX Verano de la Investigación Científica
La UANL recibió este verano un total de cuarenta alumnos de distintas universidades e
institutos tecnológicos del país, quienes participaron en investigación dentro de las
diferentes disciplinas que se desarrollan en la máxima casa de estudios.
Descubren jóvenes
vocación científica
Edmundo Derbez García y José
Juan Zapata Pacheco
D
entro de sus
actividades la
Academia Mexicana
de las Ciencias (AMC)
promueve la importancia de la
investigación entre jóvenes de
las diferentes instituciones de
educación superior.
Para ello los estudiantes de
alto desempeño y rendimiento
escolar son aceptados por
investigadores de nivel nacional
en sus laboratorios a fin de
colaborar con ellos en los
distintos procesos de su trabajo
científico.
De esta manera promueven
y participan activamente en la
formación de los jóvenes en las
distintas áreas de investigación.
Este verano fueron recibidos
dentro de la UANL un total de
cuarenta alumnos, quienes
participaron en investigación
en las diferentes disciplinas que
se desarrollan en la
Universidad cumpliendo así la
misión y el plan de una
formación integral.
Evalúan actividad
terapéutica de plantas
n el Laboratorio de
Química y Manejo
Integral de Recursos
Naturales, perteneciente al
Departamento de Química de
la Facultad de Ciencias
Biológicas, Amira Pérez Liñán,
de la Universidad de
Guadalajara, ha trabajado
durante dos meses en un
proyecto de investigación sobre
aislamiento de sustancias
químicas obtenidas de plantas
de la región para evaluar su
actividad terapéutica.
“Para mí el Verano de la
Ciencia representó una gran
E
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
oportunidad tanto para mi
crecimiento académico como
personal. En mi caso conté con
el apoyo de la Dra. Leticia A.
Hauad M, quien me permitió
acercarme a la investigación al
trabajar dentro de sus
proyectos; además me brindó
la oportunidad de conocer otros
laboratorios y de convivir con
gente nueva. Por todo esto
puedo decir que el Verano de la
Ciencia para mí fue un viaje
lleno no sólo de conocimientos
nuevos sino de grandes
experiencias”, dijo la alumna.
En el Laboratorio de
Bioquímica y Genética de
Microorganismos trabajan con
el Dr. José Santos García
Alvarado y la Dra. Norma
Laura Heredia Rojas un grupo
de jóvenes que han descubierto
la importancia de la
investigación.
Ellos colaboran en pruebas
de extractos de plantas
naturales, comestibles o
medicinales como el romero,
mezquite, semilla de
tamarindo y tomillo para
conocer su actividad
microbiana sobre ciertos
microorganismos a fin de
curar enfermedades.
Brandon Álvaro
Rodríguez, nativo de
Culiacán, Sinaloa, la
considera una experiencia
muy bonita y gratificante,
“realmente aplicas lo que
aprendes en la escuela,
además conoces muchas
cosas nuevas que no se
aprenden en un curso normal
de una materia.
“La sociedad va avanzando,
van surgiendo nuevas
enfermedades y hay que
investigar para ver cómo las
podemos combatir de la mejor
manera sin afectar la salud de
los seres humanos ni el medio
ambiente.”
Jesús Isaías Soto Plata del
Instituto Tecnológico de
Culiacán, nativo de Navolato,
Sinaloa, señala que con la
investigación pueden
encontrarse nuevas
alternativas para combatir los
problemas de actualidad, por
ejemplo, la resistencia de estos
microorganismos a los
antibióticos de uso común.
“Uno llega aquí con la idea
de que sabe del tema, pero se
da cuenta que no, además, la
mayoría de los instrumentos
9
]
ciencia y tecnología
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de septiembre de 2009
utilizando el método
comparado para llegar a una
conclusión.
“He crecido tanto académica
como personalmente porque es
una experiencia que te hace
madurar en todos los
aspectos.”
ciencia y tecnología
[ 10
Estudios del adulto mayor
on la doctora Juana
Edith Cruz Quevedo de
la Facultad de
Enfermería los jóvenes del
programa trabajan en el
proyecto de crónicos, una
investigación sobre las
características del deterioro de
la marcha en los adultos
mayores y los aspectos
cognitivos.
Luis Antonio Rendón Torres
de la Facultad de Enfermería
de la Universidad de
Tamaulipas espera que esta
experiencia le ayude a su
propia investigación.”
“En Nuevo Laredo casi no se
aborda este tema, vine a
estudiarlo acá para llevar todo
lo que aprendí y continuar la
investigación”.
Esta trae nuevos paradigmas
y conocimientos sobre lo que
afecta a la población en estos
tiempos y ayuda a encontrar el
tratamiento.
“Todos te apoyan, la doctora
Juana Edith siempre está a
nuestro lado, los alumnos de
maestría te aclaran las dudas,
pueden estar ocupados, pero
de todos modos te ayudan.”
Carolina Benavides
Guerrero, de la misma
institución, explica que “hay
muchos temas que no se sabe
cómo tratarlos, para eso hay
que investigar sobre niños,
adultos mayores, geriatría,
ginecobstetricia, para tener
C
que tienen en el laboratorio
eran para mí desconocidos,
pero ya adquirí experiencia en
ellos, la verdad es muy padre la
investigación.”
Sofía Verónica Sepúlveda
Alanís vino con la idea de
conocer otras formas de
trabajo en una institución
diferente a la Universidad
Michoacana, aprender más a
fondo la investigación y
técnicas de trabajo individual.
“Me agrada la forma de
trabajar como investigadores
en un proyecto, se toma
mucha experiencia y habilidad
en el manejo de material y
equipo, además te motivan a
hacer un posgrado para
adentrarse más en la
investigación.”
Berenice Juárez Fuentes, de
Cárdenas, Tabasco, alumna de
ingeniería en industrias
alimentarias, trabaja con la
doctora Heredia Rojas sobre la
inhibición de ciertas bacterias
por medio de extractos de
plantas.
Esta experiencia le ayudó a
dimensionar la importancia de
la ciencia y en su desarrollo
propio, “me gustaría regresar
porque he convivido con un
investigador, he conocido su
trabajo y me he dado cuenta
de la importancia de la
investigación en el país”.
Pedro Macedo Delgado
pertenece a la Facultad de
Ciencias Químico-Biológicas de
la Universidad Autónoma de
Guerrero y este verano la
doctora Elvira Garza González
de la Facultad de Medicina le
propuso elaborar un artículo
donde se evalúen tres métodos
de identificación para el
Staphylococcus aureus.
“Lo estamos desarrollando
para publicarlo en dos meses,
más o menos, y los resultados
han sido satisfactorios. Es una
experiencia que se vive
solamente experimentándola,
me estoy llevando un buen
sabor de boca del verano y de
Monterrey.”
A decir del joven, que cursa
la carrera de químico biólogo
parasitólogo, la investigación ha
sido su enfoque desde que
inició su proyecto de tesis y
este verano ha solidificado su
gusto por la ciencia y la
investigación.
Derechos humanos de las
reclusas
on el Dr. José Zaragoza
Huerta, especialista en
derecho penitenciario
de la Facultad de Derecho y
Criminología, los jóvenes se
internaron en el desconocido
tema de los derechos humanos
de las reclusas en México.
C
Nubia Anahí Otero Tajia de
Los Mochis, Sinaloa, ha leído
autores clásicos y
contemporáneos que hablan de
los derechos, además de acudir
al penal del Topo Chico donde
ha platicado con las internas.
“Te das cuenta que son seres
humanos como todos, con
errores, pero debemos tomar
más en cuenta su caso. El tema
es muy controvertido y de
actualidad –agrega la alumna
de la Universidad Autónoma de
Sinaloa–, nos hemos dado
cuenta que la sociedad está al
margen de esto, escucha
presos, cárcel y ¿que hace?,
generar un rechazo hacia esas
personas y no se pone a ver lo
que hay atrás de ellos, las
violaciones que están
sufriendo.”
El proyecto abarca los
estados de Nuevo León,
Nayarit, Sinaloa y Jalisco,
�1 de septiembre de 2009
conocimiento e implementarlo
en el área clínica.
“He aprendido demasiado,
me está empezando a gustar la
investigación, es una
experiencia que nunca voy a
olvidar.”
Para Berenice Reyes Robles,
estudiante del séptimo
semestre de la Facultad de
Enfermería de la Universidad
Autónoma del Estado de
México, todo ha sido nuevo
este verano. Trabaja con la
misma doctora en el tema de
comorbilidad en adultos
mayores, es decir, cuáles son
las patologías asociadas cuando
se tiene una enfermedad
crónica, por ejemplo, diabetes.
“No había tenido
oportunidad de participar en
investigación, realmente me ha
parecido muy interesante para
llevarlo a la tesis.”
Representaciones
sociales
Del mero Culiacán,
Sinaloa”, dice ser
Jasmín Vázquez Villegas,
quien en este verano vino al
Instituto de Investigaciones
Sociales a colaborar con la
doctora psicóloga social Estela
Ortega Rubí, quien realizó su
doctorado en Francia con el
precursor de la teoría que
actualmente están aplicando,
la de representaciones sociales.
“Esta es una teoría que nos
ayuda a los trabajadores
sociales a comprender las
problemáticas sociales y a
entender los aspectos de la
realidad para poder
intervenir”, explica Jasmín.
“Esta estancia para mí ha
sido una de las mejores
experiencias académicas y de
vida porque te fortalece mucho
como profesional, pero también
como persona porque enfrentas
retos, enfrentas cosas difíciles.
Todo vale la pena, y a raíz de
esto he descubierto que mi
vocación es la investigación
también.”
A decir de la joven
estudiante de Trabajo Social,
su enfoque es un área nueva en
la que se tiene que trabajar ya
que va a tener mucho futuro.
“La investigación es un campo
que nos abrirá puertas para
desarrollarnos.”
programa de ingeniería de
sistemas (PISIS) en la FIME.
“Estuvimos interesadas en
este proyecto porque la alumna
que lo llevó a cabo no alcanzó a
obtener soluciones con su
modelo. Estamos variando
parámetros de clientes, de la
empresa, como lograr cumplir
la demanda de los clientes sin
desperdiciar producto para
evitar gastos y tomar
decisiones óptimas.
“Se relaciona mucho con la
carrera que estoy llevando,
estoy practicando materias que
ya cursé como desarrollo
sustentable, cadena de
suministro de circuito cerrado
al regresar el producto a la
empresa para evitar el
desperdicio, en este caso
cartuchos.”
A la Facultad de Contaduría
Pública y Administración,
Dulce María Gallegos
la percepción de los alumnos de
preparatoria sobre los
impuestos, “si conocen por qué
se pagan y si conocen la función
del Estado en base a los
impuestos, cómo administran.
Todo lo relativo a eso, a los
impuestos y el Gobierno”.
El estudiante de la Facultad
de Contaduría y
Administración de la UAS
estuvo colaborando con la
profesora Mariana Verónica
Hinojosa Cruz en el desarrollo
de este trabajo.
Ernesto menciona sentirse
muy a gusto con la estancia,
donde tuvo oportunidad de
conocer nueva gente y nuevos
amigos.
“El panorama de la
investigación está bien, es muy
extenso nuestro campo, lo que
estamos trabajando es sólo una
pequeña parte de lo que abarca
porque todavía falta hacer más
Pimienta, nativa de Culiacán,
Sinaloa, llegó con la idea de
“empezar a aprender algo más
aplicado a la realidad con base
en los conocimientos que
hemos adquirido en la escuela”.
De esta manera se involucró
en el proyecto de
implementación de un proceso
de mejoras con el doctor Jesús
Gerardo Cruz Álvarez.
“Hicimos primero una
investigación sobre el control
estadístico de la calidad en
general, después nos
enfocamos en la cuestión
práctica respecto a una
empresa automotriz de
Monterrey.
“Hemos llevado a la práctica
varias cosas que hemos visto en
la escuela, indicadores de
calidad, proyectos de mejora
acerca de defectos no
conformes de las piezas que se
han obtenido dentro de la
empresa, utilizar el diseño de
experimentos. Ha sido
bastante interesante, he
aprendido muchas cosas.”
Ernesto Bastidas Ruvalcaba
de la Universidad Autónoma de
Sinaloa vino a investigar cuál es
encuestas y en base con los
resultados veremos lo que
arroja la investigación para
ponernos a trabajar en lo
demás”.
“
La ingeniería de sistemas
al servicio de problemas
tangibles
indy Karelly Montaño
Gutiérrez del Tec de
Culiacán colabora con
la doctora Deniz Ozdemir en la
investigación sobre el impacto
de las empresas
manufactureras en el negocio
de los cartuchos de tinta en el
C
Jóvenes desarrollando
nanopartículas
omo estudiante de la
Facultad de Ciencias
Físico-Matemáticas,
Aída Cuan Guerra menciona
un profundo interés en las
áreas de nanociencias y
nanotecnologías, en las cuales
se está desarrollando.
En complemento, cursó su
verano de investigación en la
Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas de la UANL con
el Dr. Eduardo Pérez Tijerina.
“Estuve desarrollando
nanopartículas de óxido de
zinc.” Sus aplicaciones son
amplias y van desde su uso en
la medicina hasta en los
microprocesadores.
“Me gustaría dedicarme a la
investigación”, menciona la
joven. “De hecho uno de los
doctores me invitó al doctorado
directo y a lo mejor me
animo.”
C
Universidad Juárez Autónoma
de Tabasco
Paola Maricela Alejo García
Jeremías Englander Bautista
Luz del Sol Martínez Valladares
Universidad Autónoma de
Sinaloa
Ernesto Bastidas Ruvalcaba
Melissa Berenis Bujona Álvarez
Francisco Javier Cázares Torres
Tania Guadalupe Covarrubias
Daniel Gálvez Moreno
Nubia Anahí Otero Tajia
Jesús Octavio Rivera Corral
Jasmín Vázquez Villegas
Universidad Autónoma de
Tamaulipas
Carolina Benavides Guerrero
Luis Antonio Rendón Torres
Daniel Sifuentes Ortiz
Universidad de Guadalajara
Carlos Enrique Ceballos Virgen
Amira Raquel Pérez Liñán
Hugo Francisco Villalobos
Anzaldo
Instituto Tecnológico de
Culiacán
Dulce María Rosa Gallegos
Pimenta
Rosilen Inzunza Valenzuela
Cindy Karelly Montaño Gutiérrez
Jesús Isaías Soto Plata
Instituto Tecnológico de
Ciudad Madero
Laura Luz García Centeno
Esther Eloísa Gómez Ramos
David Benjamín Nava Mora
Josué Francisco Pérez Sánchez
Grace Marlyn Vera Bocanegra
Universidad Autónoma del
Estado de México
Roberto Antonio Morín Ochoa
Berenice Reyes Robles
Universidad Autónoma de
Ciudad Juárez
Aída Daniela Cuan Guerra
Universidad Autónoma
Indígena de México
José Amilcar Díaz Sáenz
Instituto Tecnológico Superior
de Macuspana
Emanuel González Elguera
Universidad Autónoma de
Chihuahua
Loria Emma Hijar Soto
Universidad de Colima
Luis Alfredo Jáuregui Bueno
Instituto Tecnológico Superior
de Comalcalco
Berenice Juárez Fuentes
Universidad Intercultural del
Estado de Tabasco
Leydi Magaly López López
Universidad Autónoma de
Guerrero
Pedro Macedo Delgado
Universidad Autónoma de
Nayarit
Samantha Medina Hernández
Universidad Autónoma de Baja
California
Elizabeth Ocampo Vivero
Instituto Tecnológico de Tepic
Dagoberto Ramón Quevedo
Preparatoria 7 Unidad Oriente
Alfonso Guerrero Barboza
11
]
ciencia y tecnología
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�vida académica
[ 12
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de septiembre de 2009
o
El simposio organizado por la Facultad de Trabajo Social y
ICSD
California abordó tópicos como migración, pobreza,
O O N S O A Q O ~ ~ B. DESAJ'cROUOIOCW.
SIMPOSIO
Ana Liñán Aguilar y Esperanza
Armendáriz
L
a Universidad
Autónoma de Nuevo
León fue sede por vez
primera del simposio bianual
convocado por el Consorcio
Internacional para el
Desarrollo Social.
Luego de llevarse a cabo en
la India (2003), Brasil (2005) y
Hong Kong (2007), cerca de
trescientos académicos de
Asia, Europa, África, América
Latina, Canadá, Estados
Unidos y México coincidieron
del 27 al 31 de julio para
participar en el simposio que
buscó desarrollar marcos
conceptuales y estrategias
efectivas de intervención
adaptadas a nivel local,
nacional e internacional.
El simposio llevó por nombre
“Promoviendo el Desarrollo
Social y Reduciendo la
Desigualdad ¿Quién debe ser
responsable?”, y contempló la
realización de sesiones
plenarias, sesiones recurrentes
y mesas de trabajo.
Los ejes temáticos de las
sesiones plenarias fueron
pobreza y desarrollo; manejo
de desastres naturales y
tecnológicos; migración global y
cultura e interculturalidad,
mientras en las sesiones
concurrentes fueron en torno al
bienestar social y migración, y
erradicación de la pobreza y
exclusión social.
El doctor Frank B. Raymond
III, presidente del ICSD,
reconoció que estas reuniones
han sido de mucha ayuda, pero
Desarrollo Humano de la UANL y la Universidad del Sur de
educación y desarrollo.
Buscan soluciones sobre la
pobreza y el desarrollo social
Fotos: Efraín Aldama Villa
cada vez el reto es aún mayor,
por ello tratan de obtener
diversos puntos de vista en
todo el planeta para lograr un
mejor resultado.
“Tenemos el deber moral de
contribuir a la búsqueda de
soluciones a los problemas más
complejos derivados de la
forma desorganizada y desigual
de nuestro crecimiento
económico”, pronunció por su
parte el rector José Antonio
González Treviño.
La directora de la facultad,
Graciela Jaime Rodríguez, dijo
que este encuentro de
diversidad social llegó en el
mejor momento por la
situación de crisis en el país y a
nivel global.
“Es una oportunidad
excepcional porque convivimos
con colegas de todo el mundo.
Cruzamos ideas, disciplinas,
perspectivas para tener la
posibilidad de llegar a
soluciones sobre la pobreza y el
desarrollo social tanto de
nuestro país como del mundo
entero.”
Los coordinadores del
evento, los doctores Sandra
Mancinas Espinoza y Héctor
Cuadra Montiel, académicos de
la Facultad de Trabajo Social y
Desarrollo Humano,
informaron que es la tercera
vez que el simposio se
desarrolla en América Latina y
la primera ocasión que sesiona
en México el Consorcio
Internacional para el
Desarrollo Social, organización
que tiene como agenda la
mejoría económica y social y el
empoderamiento en la vida de
las personas.
Entre los especialistas
participaron Araceli Damián y
Patricio Solís Gutiérrez,
investigadores de El Colegio de
México, expertos en
desigualdad y estratificación
social; Cecilia Imaz, socióloga y
coordinadora del Seminario
Migración, Sociedad y Política
de la UNAM; y Uma Segal, de
la Universidad de San Luis
Missouri.
También Verónica Sieglin,
investigadora de la UANL,
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
13
]
vida académica
1 de septiembre de 2009
Allan Lavell
experta en interculturalidad;
Allan Lavell, especialista en
desarrollo urbano y regional;
Golam Mathbor, cuyos temas
de estudio es migración y
desarrollo social; Mary Rogge,
académica de la Universidad
de Tennesse y Doreen Elliott,
profesora de Trabajo Social en
la Universidad de Texas en
Arlington (UTA).
Solís Gutiérrez se enfocó en
el Programa Oportunidades
que el gobierno de México
implementó en el sexenio de
Vicente Fox para el desarrollo
humano de la población en
pobreza extrema y que brindó
apoyos en educación, salud,
nutrición e ingreso.
El sociólogo dijo que permitió
que los años de escolaridad
hayan aumentado pero la
calidad de la enseñanza ha ido a
la baja.
“Oportunidades no tiene
ningún efecto en la calidad, solo
incrementa la escolaridad pero
no hay avance. El impacto es
moderado, pero la consecuencia
no es suficiente”, declaró.
Reacción tardía frente a
desastres
Los docentes e investigadores
Golam Mathbor de la
Universidad de Monmouth en
New Jersey, Mary Rogge de la
Universidad de Tennessee, y
Allan Lavell de la Facultad
Latinoamericana de Ciencias
Sociales de Costa Rica hablaron
de “Desastres naturales:
lecciones, aprendizajes y
retos”.
Los ponentes coincidieron en
que en la mayoría de los
gobiernos tardan en activar sus
programas preventivos,
comenzando a trabajar
después del fenómeno cuando
debería de ser desde antes.
Mary Rogge
“Debemos de estar
preparados a corto y a largo
plazo para manejar un espectro
amplio de desastres e
involucrarnos desde antes del
evento natural, además de
darle continuidad al proyecto”,
dijo Mary Rogge.
Añadió que no sólo existen
fenómenos naturales sino
también desastres
tecnológicos. Asimismo planteó
que existen catástrofes
formados por una sinergia.
“Los fenómenos tecnológicos
son aquellos causados por el
Golam Mathbor
hombre como la guerra, el
terrorismo y la migración
mientras que una sinergia es
causada por la unión de lo
natural y lo tecnológico, el
mayor ejemplo es el cambio
climático.”
Referente al cambio
climático, el costarricense
Lavell, indicó que de 1970 a
2009 se han ido dando cuatro
evoluciones que complican más
la predicción de riesgo.
“El cambio es algo
inevitable, está asociado a la
incertidumbre. Hay que tomar
en cuenta la gestión del riesgo,
las dimensiones y
condicionantes sociales, así
como la adaptación al cambio
para ver la relación que hay
entre el desastre, el riesgo y los
procesos de desarrollo”,
puntualizó el geógrafo.
Reconocen su labor
social
El Premio “Dan Sanders” Paz
y Justicia que tradicionalmente
otorga el Consorcio
Internacional para el
Desarrollo Social fue entregado
a la maestra Alejandra Rangel
Hinojosa, catedrática e
investigadora de la Universidad
Autónoma de Nuevo León,
miembro de la Junta de
Gobierno de la máxima casa de
estudios y presidenta del
Consejo de Desarrollo Social en
Nuevo León.
Frank B. Raymond III,
también director emérito y
profesor de la Universidad del
Sur de Carolina, le entregó el
reconocimiento por su
contribución al mejoramiento
social.
“Es un honor recibir un
reconocimiento cuando uno
siente que es un privilegio y se
da cuenta que ha sido la
oportunidad de la vida para ser
y seguir creciendo”, dijo
visiblemente emocionada la
funcionaria.
Enseguida Rangel Hinojosa,
dictó la Conferencia Magistral
“Hacia un modelo de desarrollo
social integral”, en el auditorio
de la Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías.
Durante la clausura, el 31 de
julio, se entregó también la
estafeta para la edición 2011 a
los representantes de la
Universidad Independiente de
Bangladesh.
�14
vida académica
]
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de septiembre de 2009
TUTORÍAS
La tutoría en el posgrado bajo la
modalidad de grupo cooperativo
Sara Catalina Hernández Gallardo
y Rocío Adela Andrade Cázares
Los procesos tutoriales en el
nivel superior
E
n las universidades
mexicanas el modelo de tutoría brinda apoyo a los estudiantes en problemas de tipo
académico y personal en donde
se pone énfasis en la figura del
tutor en el entendido de que su
función esencial se da a dos
niveles.
El primero, a nivel individual,
tiene lugar a través de la atención
personalizada, en la escucha
respetuosa y atenta de los problemas de los estudiantes, el
consejo adecuado y en la canalización, en su caso, a actividades o programas de la
institución que pueden mejorar
las circunstancias del alumno y
garantizar su permanencia en la
universidad hasta la culminación
de sus estudios.
Un segundo nivel de carácter
colectivo implica ejercer una
positiva influencia en el clima
institucional en tanto que éste
tiene la capacidad de impactar a
los individuos involucrados en un
proceso canalizado por una
significativa diversidad de
interacciones humanas (Fresán
Orozco, 2000 en Durand Ponte
y Fresán Orozco, 2005:4).
Es importante resaltar que la
acción tutorial requiere de un
proceso de capacitación a los
docentes para poder fungir como
tutores; si se quiere apoyar al
estudiante el tutor debe estar
preparado para brindar tal
apoyo, es deseable que se haga
uso de una pedagogía de la
diversidad que le permita
abordar las múltiples problemáticas de sus tutorados durante
el proceso enseñanza-aprendizaje.
Hay experiencias importantes en el Espacio Europeo de la
Educación Superior (EEES) en
donde la tutoría se fortalece y
estructura a partir de tres
vertientes: a) La clase en pequeños grupos o seminarios; b)
La tutoría entre iguales “peer
tutoring”; c) La asesoría integrada en donde se fusionan
aspectos del orden académico y
afectivo desde la figura del
docente-tutor.
La clase en pequeños grupos o
seminarios, también denominada educación en pequeños
grupos (EPG), tiene varias
ventajas para el trabajo tutorial,
entre algunos de los beneficios
que presenta la EPG: anima
encarecidamente a los estudiantes a que aprendan unos de
otros así como del tutor. De
hecho en algunas sesiones de
EPG el tutor no está siempre
presente.
Los estudiantes pueden pedir
a sus compañeros que pongan en
común sus puntos de vista y les
ayuden a comprender las teorías
o explicaciones complejas. Esto
requiere cierto grado de colaboración y de intercambio libre
que no suele darse en otras formas de enseñanza. El papel del
tutor cambia y pasa de ser suministrador de información a
facilitador y guía (Exley y
Dennick; 2007:16-17).
Con respecto a la tutoría entre
iguales, ésta ha sido aplicada a
varias y diversas actividades,
entendiendo que los pares son
otras personas con estatus
similares y que realizan tutoría
Foto: Efraín Aldama Villa
como una situación individualizada de aprendizaje. (Taylor Fitz Gibbon; 1992 citado por
Lázaro Martínez; 1997:250), permite establecer una relación de
alta camaradería en donde se da
una comunicación más abierta y
con mayores niveles de confianza.
La tutoría en el contexto del
posgrado
En el nivel de posgrado la tutoría
toma un giro distinto al de la
licenciatura y se focaliza en
brindar ayuda al estudiantetutorado por medio de su tutorinvestigador para integrarlo al
campo de la investigación a
través del desarrollo de un
proyecto que culmina en la
elaboración de la tesis, la réplica
de la misma y la obtención del
grado.
Desde la idea de que a investigar se aprende investigando, en los posgrados el estudiante-tutorado a través de la
interacción con su tutor-investigador va aprendiendo y
desarrollando el hábitus científico, en donde el tutor-investigador, a manera de padre
intelectual, guía a su pupilo y lo
ayuda a convertirse en investigador.
Los procesos tutoriales en los
posgrados están relacionados
desde la dinámica curricular con
los seminarios de producción
investigativa (seminarios de
investigación o de tesis) y por los
coloquios de investigación en
donde los estudiantes presentan
sus avances de investigación y
son discutidos por los miembros
de la comunidad científica y por
los comités tutoriales.
Contexto el proceso tutoría
en el posgrado del CUCEA
Bajo el precepto de que el
aprendizaje es un proceso social,
donde se aprende con y de otros,
se adopta la modalidad de
trabajo en donde se combinan
las modalidades: a) seminario en
pequeños grupos; b) tutoría entre iguales y c) tutoría integrada,
que tienen como base la modalidad de aprendizaje cooperativo.
A través de la modalidad de
Seminario en Pequeños Grupos
se discuten los avances de tesis,
se dan sugerencias, se comparten reflexiones, comentarios,
críticas, recursos materiales y
didácticos, también se revisan
artículos y se recomiendan lecturas.
Este proceso se desarrolla
desde una perspectiva de pares
o de colegas donde se da una
relación de tipo horizontal mediada por una comunicación
asertiva empática desde la
perspectiva del aprendizaje
cooperativo, donde se construye
y se reconstruye el objeto de
estudio a partir de las aportaciones de todos los participantes.
La dinámica de los Seminarios
en Pequeños Grupos y de tutoría
entre iguales resulta un proceso
enriquecedor para el grupo
porque permite desarrollar
procesos de aprendizaje cooperativo sustentados desde una
visión social del conocimiento.
Memoria: Tercer Encuentro
Nacional de Tutoría Anuies,
BUAP Septiembre 2008
Si desea el artículo completo
favor de escribir a
lita.garciaf@uanl.mx
Dirección de Orientación
Vocacional y Educativa UANL
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V I D A U N I V E R S I T A R I A / Historia
1 de septiembre de 2009
A 150 años del Registro Civil en Nuevo León
Las primeras actas del Registro Civil elaboradas en Nuevo León, conforme a
las leyes sobre el matrimonio civil y el registro del estado civil de las
personas, fueron levantadas en el municipio de Allende.
■ ERASMO TORRES
U
na vez dictada en Veracruz la
Ley sobre el matrimonio civil,
el 23 de julio de 1859, el
gobernador del estado de
Nuevo León y Coahuila,
Santiago Vidaurri, la da a conocer por bando
en agosto del mismo año.
Dos meses después y siendo gobernador
el general José Silvestre Aramberri le toca
publicar el 28 de octubre de 1859, también
por bando, la Ley sobre el registro del estado
civil de las personas, estableciendo así la
institución registral.
Las primeras actas del Registro Civil
elaboradas en Nuevo León, conforme a las
leyes antes citadas, fueron levantadas en el
municipio de Allende en noviembre de 1859;
es decir, a nueve días de publicarse el bando
que establecía el Registro Civil en la entidad y
a tres meses y días de haberse expedido en
Veracruz. Un lapso muy corto considerando
las condiciones de nuestro país hace 150
años.
El primer acto registral fue una defunción
cuya acta transcribimos enseguida:
Al margen: Severiano Tamez
Al centro: En siete de noviembre de mil
ochocientos cincuenta y nueve se sepultó
Severiano Tamés de edad del catorce años,
hijo de Francisco Tamés difunto y de María
de la lus Tamés vecinos de esta Villa, fueron
testigos de este acto Don Francisco Cabasos
y Don Santos Tamés, tambien vecinos de
esta, casados labradores, no firman por no
saber, lo hice yo el Jues del Estado Civil para
constancia= Francisco Elizondo Martines
Se impone aclarar que se ha respetado la
ortografía y la forma en que se redactó esta
acta. Cabe resaltar que la pronta aplicación del
Registro Civil en Nuevo León se explica en
función de la convicción liberal de nuestros
gobernantes y de la actitud abierta de los
ciudadanos. El mismo mes y año, y
también en Allende, Nuevo León, se
inscribieron actas de nacimiento y de
matrimonio.
En 1999 y por encargo del entonces
director del Registro Civil, licenciado
Ricardo Treviño García, realizamos la
investigación que dio cuerpo al libro El
Registro Civil de Nuevo León. Su
trayectoria jurídica en 140 año de vida
(1859-1999) y en cuya portada se daba
a conocer, por primera vez en
facsímil, esa primera acta del 7 de
noviembre de 1859, la cual
encontramos basados en un texto
del maestro don Israel Cavazos
Garza, publicado bajo el título de
El Registro Civil en Nuevo León.
Fecha de implantación en cada
municipio, fechado el 30 de septiembre de
1957 y en donde siguiendo un orden
alfabético de las municipalidades, anota las
fechas de las primeras actas, tanto de
nacimiento como de matrimonio y de
defunción.
En ese listado de municipios, que aparece
como apéndice en la página 268 del Código
Civil del Estado de Nuevo León. Tercera edición
oficial. 1957, encontramos que las
inscripciones más antiguas correspondían al
municipio de Allende, Nuevo León, de
donde resultaba lógico señalar que en este
municipio se hicieron las primeras actas del
Registro Civil de Nuevo León y también de
Coahuila, que entonces formaban un solo
estado. Enseguida se transcriben los datos
que el maestro Cavazos expuso en el escrito
arriba indicado:
Nacimiento: María Leonor Tamez.
Noviembre de 1859
Matrimonio: Enrique Tamez y Albina
Rodríguez. 10 de noviembre de 1859
Defunción: Severiano Tamez. 7 de
noviembre de 1859
Del acta de nacimiento que anotó don
Israel, señaló solo mes y año, pero no el día;
faltaba saber si era anterior o posterior a las
otras dos y poder indicar cuál fue la primera.
Revisando los libros de actas del Registro
Civil que posee el Archivo General del
Estado de Nuevo León, encontramos que el
acta de nacimiento de María Leonor y de la
que don Israel apuntó sólo el mes y
el año, era del día 10;
es decir
de la misma fecha que la del matrimonio
antes señalado. Por lo tanto, el acta de
defunción del día 7 de noviembre de 1859
tenía y sigue teniendo el mérito histórico de
ser la primera elaborada en el estado. Lo
anterior venía a corregir el dato manejado por
el Archivo General (AGENL) en su Boletín
del Archivo No. 7 de 1989, p. 26 donde
presenta como primera acta la de
matrimonio del día 10 de noviembre de
1859.
Es de justicia destacar que en 1994 se
publicó la obra Allende, N. L.: Inventario de un
pueblo suscrita por Lilia I. Alanís García, J.
Amparo García Tamez, Óscar G. Salazar y
Emilio M. Salazar Tamez, en cuya página 38
señalan que Allende es “el primer municipio
del Estado donde se acató con esta norma
(se refiere al Registro Civil) establecida en las
leyes de Reforma”; y dan a conocer un
fragmento del acta del 7 de noviembre de
1859. Los autores citados no lo expresan
pero con su información también vienen a
corregir la que el AGENL manejó en 1989 en
cuanto a la primera acta del Registro Civil
elaborada en Nuevo León.
En definitiva, sobre este punto quien
primero lo indica, sin señalarlo
expresamente, es el maestro Cavazos Garza
en su escrito de 1957 que ya citamos. En
1994, distinguidos allendenses: Lilia I. Alanís
et al, en el libro arriba mencionado aluden a
la primera acta elaborada en su municipio e
insertan un pequeño fragmento de la misma.
De dicho libro tuvimos conocimiento
apenas hace poco tiempo. En el volumen
sobre el Registro Civil, publicado en 1999
por el Gobierno del Estado, se afirma
lo mismo en cuanto a la cuna del
registro civil en la entidad, partiendo de
lo que dejó entrever don Israel Cavazos
y continuando con la investigación en los
libros de actas que conserva el AGENL.
La circunstancia de haber comenzado en
Allende, Nuevo León, el Registro Civil,
quedó magnificada al darse a conocer, por
primera vez en forma íntegra y además en
facsímil, la primera inscripción, en el libro
publicado hace diez años El Registro Civil en
Nuevo León. Su trayectoria jurídica en 140 años
de vida (1859–1999).
Luego del inicio de nuestra institución
registral en 1859 en Allende, Nuevo León,
comienza a funcionar en Montemorelos el 20
de noviembre; en Linares el día 25 de ese
mes y en García el 5 de diciembre de 1859. Al
año siguiente se establecería en Galeana el 2
de enero; en Iturbide el día 13; en General
Terán el 14 y en Los Aldamas el día 17 del
mismo mes de enero. En Aramberri empezó
el día 28 de marzo y en Dr. Arroyo el 29 de
mayo de 1860; y en los años subsecuentes
empezó a operar en los restantes municipios.
�Historia / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de septiembre de 2009
Facultad de Medicina UANL CL Aniversario
VADEMECUM DE HISTORIAS
Clausura y supervivencia
de la Escuela de Medicina
flama 3
exámenes profesionales, así como en la
revalidación de algunos títulos foráneos
hasta 1905.
Cabe señalar que debido a esta constante
actividad de los maestros, hay historiadores
que aseguran que no hubo una verdadera
clausura del plantel.
No es sino hasta 1912, luego del destierro
de Porfirio Díaz y la renuncia del entonces
gobernador de Nuevo León, el general
Bernardo Reyes, cuando se abre nuevamente
la Escuela de Medicina asumiendo una vez
más la dirección el doctor Treviño. No
obstante, los alumnos no fueron más de
La muerte de su padre fundador, el doctor Gonzalitos, posiblemente fue
la razón de una baja en la matrícula de la Escuela de Medicina, lo cual
redundó en el cierre de la misma como parte de las vicisitudes que
enfrentó a lo largo de su historia.
■ELIZABETH JARAMILLO *
Los años de constante lucha del doctor José
Eleuterio González por la erección de la
Escuela de Medicina, así como del Hospital
Civil transcurrieron siempre con diversos
contratiempos.
Posteriormente, cuando ambas
instituciones estaban constituidas los
problemas no se alejaron y la muerte de su
padre fundador posiblemente haya sido la
razón de una baja en la matrícula de la
escuela, lo cual redundó en el cierre de la
misma.
Las lamentables finanzas que en 1878
orillaron a los catedráticos a firmar un
documento en el cual voluntariamente
aceptaban no recibir su pago a cambio de
que la escuela siguiera ofreciendo “muchos
bienes y honor a nuestro estado”1; aunque
esto no fue necesario pues el Gobierno
estatal pudo satisfacer las necesidades de la
institución y remunerar correctamente a los
maestros.
La muerte del Dr. González trajo consigo
los recursos necesarios para que la Escuela de
Medicina tuviera sus propias instalaciones y
que el edificio del Hospital Civil fuera
concluido, ya que el padre fundador legó
parte de sus bienes para ambas instituciones.
Sin embargo, tal pareciera que el deceso de
Gonzalitos desanimó a algunos jóvenes,
pues las inscripciones comenzaron a
menguar. Puestas en marcha en 1892 bajo el
mando del Dr. Juan de Dios Treviño, las
recientes instalaciones no fueron ocupadas
por mucho tiempo pues “en 1889 contaba
con 64 alumnos inscritos, algunos de ellos
provenientes de estados cercanos como
Coahuila y Tamaulipas.
“Seis años más tarde, tenía menos de 40 y
para el ciclo escolar 1895-1896 no se inscribió
ninguno a primer grado.”2 La falta de
alumnos obligó a la clausura de la escuela y
sólo permanecieron las clases para los
alumnos de los grados superiores hasta que
ellos concluyeran su instrucción.
En 1900 la dirección de la escuela entregó
sus bienes y enseres al Consejo Superior de
Salubridad del Estado y, en febrero de 1903,
luego del examen profesional de Alberto
Siller, último alumno de la generación 1896–
1902, se cerró de manera definitiva la
institución.
En un oficio girado por el Gobierno a la
dirección del plantel se establecía lo siguiente:
“Habiendo concluido sus estudios
profesionales el último alumno, Alberto
Siller, se ordena la clausura total de la escuela
el 15 de febrero de 1903”. 3
De esta última generación de alumnos
egresó Encarnación Brondo Witt, quien fue
además de médico, escritor de algunas
novelas regionalistas. De él, hablaremos en
una entrega posterior.
A pesar de su cese de labores, los
catedráticos continuaron asistiendo y
fungiendo como jurados en algunos
una veintena por varios años. Treviño
falleció en 1918 y le sucedió el Dr. Eusebio
Guajardo, quien en cuatro periodos a lo
largo de casi dos décadas continuó
resistiendo los duros embates de las crisis
que en varias ocasiones amenazaron con
cerrar nuevamente las puertas de la Escuela
de Medicina.
Estos sucesos atestiguan los caminos que
la actual Facultad de Medicina ha sorteado en
el afán de lograr ser una institución ejemplar.
A apenas 50 años de su nacimiento fue
cerrada por falta de recursos, posteriormente
en su centenario, en 1959, se dieron
importantes cambios a su infraestructura y
organización administrativa y académica.
Hoy, a escasos meses de cumplir 150 años
de su inauguración, es apropiado hacer un
balance general sobre aquellos sacrificios y
vicisitudes que tuvieron que enfrentar las
anteriores generaciones; agradecer asimismo
que sin su esfuerzo, dedicación y
perseverancia no existiría esta emérita
institución en cuyas bases se ha cimentado la
salud y el bienestar de Nuevo León y de
todo el noreste del país.
Notas:
1
Pompa del Ángel, Margarita (compiladora).
Facultad de Medicina y Hospital Universitario, 145
años de historia. Facultad de Medicina.
Monterrey, 2003. P.25.
2
Ibídem. P.26.
3
Ibídem. P.26.
�4 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Artes visuales
1 de septiembre de 2009
Un cerdo
que tiene
como
novia a una
vaca puede ser un
policía tan falible y
corrupto como cualquier otro
a pesar de sus superpoderes.
■ JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO
“El Cerdotado tiene ya diez
años y perdí la cuenta de las
tiras en la dos mil 500”, dice
Polo Jasso. Se dice fácil,
pero mantener un cómic
por tanto tiempo y con la
periodicidad diaria de este
peculiar cerdo superhéroe
resulta una tarea difícil. Polo
lo ha resuelto con creces y
actualmente el Cerdotado es
una tira conocida a nivel
nacional gracias a la difusión
que le dan las páginas de
Milenio.
En entrevista, con motivo
de la exposición “Monolitos.
Cuatro protagonistas de la
historieta regiomontana”,
aporta una visión de su
trabajo en el que un cerdo
que tiene como novia a una
vaca puede ser un policía tan
falible y corrupto como
cualquier otro, a pesar de sus
superpoderes.
¿No hay algo que te canse de la
tira, que sientas que ya no hay
ideas?
Siempre hay ideas, lo único
que realmente me molesta es
que no se me aparezcan a
tiempo. A mí me gustaría
levantarme ya con una idea
en la cabeza, pero a veces
tengo que pensarle mucho,
tengo que darle muchas
vueltas a una idea para saber
cuál es la indicada. Ideas
siempre va a haber. Y como
en el Cerdotado hay
muchos personajes, pues hay
variedad.
¿Consideras afortunado que el
Cerdotado al ser un cómic
aparezca en las páginas de un
diario que regularmente publica
cartón político?
Sí, claro que sí, me
considero muy afortunado.
Cuando me contrataron en
aquel entonces lo que
buscaban era alguien que
tuviera un humor parecido
al de Trino. Yo empecé a
colaborar en la sección
dominical del entonces
Diario de Monterrey. Cuando
creció el periódico se
empezó a publicar en el D.
F. y en otras partes de la
república, se empezó a
nacionalizar el personaje.
Fue de una forma muy
paulatina y casi inintencional
que se hizo famoso.
Afortunadamente sí he
tenido bastante éxito.
Ya que comentas que al inicio
buscaban alguien con el humor de
me gusta este trabajo. No
sólo es difícil sino que es casi
un milagro. Es cuestión de
echarle muchas ganas, de ver
qué es lo que le gusta a la
gente, lo que no le gusta,
aprender cada día, tratar de
mejorar, que haya
retroalimentación con el
lector y seguir trabajando en
ello. Además también tiene
que ver algo de suerte, estar
en el lugar correcto es
importante. A veces uno no
lo planea, yo no planeaba
vivir de esto, simplemente
sucedió. No digo que no
haya trabajado, pero
¿Y qué opinas del trabajo de
caricaturistas como Sergio Flores,
Romell y Chava?
Sergio y Chava fueron
influencias mías desde que
empezaron, desde que yo
los conocí. Sergio por su
trabajo en Mad, Salvador
por su trabajo en su propia
revista independiente, Sub
Cómix. A Romell lo conocí
más tarde, pero también es
un talento innegable, tiene
unas ideas muy propias y es
bastante gracioso y
talentoso.
Respecto a las nuevas generaciones
de dibujantes ¿crees que hay
espacio suficiente y que lo están
aprovechando?
Espacios todavía no, pero el
hecho de que no haya
suficientes no significa que
no se puedan crear. Hasta
hace, digamos, unos diez o
veinte años había muy
poquito cómic. Hablar de
cómic mexicano era hablar
de cómic que venía del
Distrito Federal. Ahora
como que poco a poco,
paulatinamente ya se
empieza a hablar de cómic
de Monterrey, de
Guadalajara, de Saltillo, de
Trino, ¿cuál es tu opinión de él?,
actualmente publica en el otro
lado, en grupo Reforma.
A mí me gusta mucho
Trino, lo leía desde la
preparatoria, las Fábulas de
policías y ladrones, las Crónicas
marcianas y un libro que
sacaron que se llama Humor
perro, lo leía y me atacaba de
la risa, un humor simple,
pero que daba en el blanco,
no sé exactamente como le
hacía.
¿Ha sido difícil sobrevivir en estos
diez años dibujando?
Sí, ha sido difícil, pero
tampoco voy a decir que no
también se presentó la
oportunidad y la aproveché.
Aparte del Cerdotado ¿has
realizado otros trabajos?
Muy esporádicamente. De
pronto he sacado
colaboraciones en otras
revistas. Antes del
Cerdotado publicaba en la
revista Nave, a veces hacía
cómics para revistas varias,
pero fuera de eso también
hago dibujo publicitario.
No sé si has visto un pollo
que sale en el restaurante
Las Alitas, un pollo que
tienen de mascota, ese lo
hice yo.
Tamaulipas. Han surgido
muchos talentos. Ha habido
pocos espacios porque no
hay dinero y antes no había
dinero para nosotros por la
falta de confianza de los
editores y falta de mercado.
Muchos prefieren irse por
la segura, hacer una
franquicia de una revista
internacional por sobre
contratar a alguien de aquí.
Ni modo, son negocios,
pero si uno quiere hacerla en
su propio país tiene que
demostrar que puede, tiene
que demostrar que también
es bueno.
�Artes visuales / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de septiembre de 2009
flama 5
En ese sentido ¿las convenciones
de cómics ayudan a difundir el
trabajo local?
Definitivamente sí es un
gran impulso, ahí es donde
uno se puede dar a conocer
al lector. Yo me ayudo
mucho con las
convenciones. Cuando me
preguntan qué hacer para
sacar un cómic yo les digo
que es relativamente fácil,
tener el dinero para la
imprenta y ya. Lo difícil es
venderlo, promocionarlo,
darlo a conocer, llevarlo al
lector y que le guste. Eso es
realmente difícil y uno a la
primera no va a lograrlo,
tiene que hacer muchos
intentos.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
¿Crees que la internet será
esencial para el medio del cómic?
Definitivamente. Es muy
posible que los cómics del
futuro sean webcomics y
hay muchos que surgieron
en la internet y que de ahí
dieron el salto al papel. Hay
uno que es famosillo que se
llama Sabrina-Online, que en
el nombre tiene el origen,
que empezó saliendo en
internet y después
empezaron a vender los
libros. En mi opinión, en
esto del cómic es como
cualquier arte, siempre habrá
gente que prefiera el cómic
impreso al cómic digital. Me
imagino que es como el
teatro, uno puede rentar el
DVD de Cats para verlo
cómodamente en tu casa,
pero nunca va a ser lo
mismo que ir al teatro a
verlo en vivo. Algo así es
con el cómic, es diferente
verlo en la pantalla de la
computadora que tener el
libro y leerlo. Algunos
preferimos tener el libro en
las manos.
Y para terminar, Polo, ¿hasta
qué momento seguirás con el
Cerdotado?
Hasta que el cuerpo aguante,
hasta que la gente ya no lo
quiera o ya de plano los
tiempos cambien y tenga
que hacer otras cosas.
�Kafka
White pencil
vagón del metro.
York sentado en un
inmensidad de Nueva
ciudadano más en la
regresará a ser otro
exposición en Marco
que al término de su
cuenta el hecho de
trabajo; de ello da
cualquier otro
compromiso como
más bien de un
pintor, dice, se trata
La profesión del
6 flama
La obra de Víctor Rodríguez se exhibe
actualmente en el museo Marco. Una
selección de obra realizada por el curador
Jorge Contreras abarca su producción desde
los años noventa hasta nuestros días.
En su obra podremos encontrar lazos
que entretejen su pasión por la imagen en
movimiento y el cine como forma de
alimentar su identidad individual y
su búsqueda personal.
Los fotogramas, las historias y los
fragmentos narrativos son elementos
permanentes en su obra, la cual se
caracteriza por la utilización de
grandes formatos y poseer un
espíritu estético hiperrealista con una
técnica depurada.
Tu pintura posee rasgos hiperrealistas e
inevitablemente ha estado ligada en
términos formales con la fotografía ¿qué
opinas al respecto?
Desde mi perspectiva la fotografía ha
perdido el valor de la novedad y,
bueno, a pesar de que los críticos se
han empeñado en teorizar y
determinar la muerte de la pintura
durante las últimas dos décadas los
ROCÍO CÁRDENAS PACHECO
pintores y, evidentemente la pintura en
general, nos negamos a morir. Aún en
tiempos recientes la llamada novedad de la
fotografía digital se ha perdido ante la
sobreabundancia o uso excesivo de la
imagen. Sin embargo, cualquier técnica que
implique la creación o manipulación de una
imagen, ya sea la pintura o la fotografía,
dependerá sin lugar a dudas de las
intenciones del artista.
Yo no estudié artes visuales como una
disciplina artística. Yo provengo del diseño
gráfico como profesión, tal vez por eso me
puedo situar fuera de estas modas que
rodean al mundo de las artes visuales en
términos formales, por ejemplo, este gusto
contemporáneo por los nuevos medios
como la imagen digital o la pintura digital
en términos específicos. Pero lo que sí te
puedo decir es que es muy tentador cuando
un artista empieza a avanzar en su carrera
escoger caminos que te lleven a realizar
grandes obras de arte con menor esfuerzo.
¿Cómo fueron tus inicios como pintor joven que
buscaba una oportunidad?
Bueno, obviamente como joven siempre
tienes la intención de pertenecer y de ser
parte de un grupo. Mi expectativa en
aquellos años era aprender nuevas técnicas y
“Para mí la pintura es el fin,
el realismo es un medio”
VÍCTOR
RODRÍGUEZ
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Artes visuales
1 de septiembre de 2009
■
�Artes visuales / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de septiembre de 2009
flama 7
Blow up
ser mejor pintor. Pero digamos que en
términos formales los grupos de
productores emergentes o más jóvenes que
no fueran pintores neomexicanistas no
estaban interesados por la pintura. Además
los pintores que no producían obras de
características neomexicanistas como es el
caso de Arturo Rivera, estaban rodeados de
alumnos que creaban a su alrededor esta
supuesta aura de misterio e incomprensión
de las temáticas y de las técnicas pictóricas.
Creo que mi interés al desarrollar la
pintura estaba y sigue estando muy ligado a
los contextos formales y evolutivos de la
imagen contemporánea que para mí tienen
más tintes individualistas e intimistas que
formales o de pertenencia a un movimiento
estético específico, aun el hiperrealista.
Sin embargo, yo creo que cualquier artista
tiene por fuerza que buscar su propio
camino, siempre es importante explorar
diferentes medios creativos no decir sólo
esto es lo que me interesa, siempre es
conveniente dialogar con otros creadores
que realizan performances, video, cine, etc.
¿Por qué decides irte a vivir a la ciudad de Nueva
York?
Bueno, podríamos decir que se trató de una
serie de decisiones si no catastróficas sí
límites. Primero el error de diciembre (1994)
y posteriormente lo difícil que resultaba
conseguir una oportunidad o que una
galería quisiera vender mi obra en
México. Sin embargo,
creo que fueron
circunstancias
afortunadas y
alentadoras en mi
carrera puesto que casi
desde que llegué a
Nueva York se me
empezaron a abrir las
puertas y a recibir ofertas
de trabajo. Además, el
neomexicanismo era la
cosa mas cool del mundo
del arte contemporáneo
mexicano. En todas partes
había cuadros con el
enmascarado de plata y Tintán
y era lógico que todo lo que no
cupiera en esas categorías estéticas era muy
difícil de aceptar en la pintura.
¿Cómo cambió tu vida profesional al vivir en
Nueva York?
Dentro de todo, creo que esta decisión
marcó mi carrera y mi vida. Creo que tuve
mucha suerte, a la semana conseguí una
galería que me representara a la par de una
exposición en otra. La ventaja de haber
emigrado es que al llegar a una entrevista no
te juzgan a ti ni saben quiénes son tus
amigos ni con quiénes te relacionas, si te
aceptan es solamente por tu trabajo. Y así
como tuve mi primera exposición con Iván
C. Karp, quien tenía una galería O. K.
Harris, en donde, y en ese momento no lo
sabía, fue el espacio en donde se exhibió
por primera vez el trabajo de los primeros
fotorrealistas e hiperrealistas
norteamericanos en la década de los setenta
y en los sesenta trabajó junto a Leo Castelli
Gallery, quien promovió la carrera de artistas
pop como Andy Warhol, Roy Lichtenstein,
Robert Rauschenberg entre otros.
¿Cómo es que has permanecido durante tantos
años pintando de manera tan consistente?
Mucha de la culpa de mi terquedad al
permanecer en la pintura se debe a que no
me caso con la idea de que el pintor, de
entre los creadores contemporáneos, ya que
no recurren todo el tiempo a nuevos
medios como al arte sonoro,
el net art, la instalación o el
performance, son los más
tontos o los menos
reflexivos, me hacen gracia
los estereotipos. Pero,
bueno, siempre ha
habido artistas muy
románticos en ese
sentido, no digo que
no sea difícil destacar
en esta profesión,
más bien se trata de
compromiso como
cualquier otro
trabajo. En cuanto
al mercado del arte
me parece
siempre que
hacen su
Acto
r
mundo aparte. Al mercado del arte ni en
México ni en Nueva York les interesa que
crezcas como artista. Debo reconocer que no
me dedico a pintar para tener doce mil
seguidores o llenar mi lista de amigos del
facebook. En ese sentido sigo siendo
selectivo y no me lo tomo tan en serio. De
todas formas se termina este tránsito de
entrevistas, de reuniones en el museo por
esta inauguración y regresaré a ser otro
ciudadano más en la inmensidad de Nueva
York, sentado en un vagón del metro. No
me la creo todo el tiempo, más bien asumo
mi papel y represento eso que la gente desea
de mí. Si se trata de una foto, de una firma
en un catálogo, lo hago encantado porque
mi rutina diaria de trabajo me permite
desconectarme de ese personaje que a fin de
cuentas es una parte de mí, pero no
gobierna mi vida. Para mí la pintura es el
fin, el realismo es un medio. Y aunque
ahora estoy empezando a experimentar con
imágenes o cortes de imágenes a manera de
rompecabezas que cuestionan lo figurativo
como tal, creo que el lenguaje plástico debe
extenderse mas allá de lo bien hecho. Claro
que me preocupa la factura de la pieza pero
no pinto o termino un cuadro para que me
digan “ah, mira qué bonito te quedó, sí se
parece mucho a la modelo”.
En cuanto a tu proceso de trabajo ¿podrías
comentarme como lo realizas?
Durante mucho tiempo me he concentrado
en crear una especie de línea que vaya paralela
a una realidad, como dirigir una puesta en
escena de la cual consigo una imagen para
recrearla y evidenciar su artificialidad. Me
valgo mucho de mis amigos, de las
modelos de la gente que estaba a mi
alrededor. Creo que mis procesos de trabajo
han ido evolucionando conforme ha
pasado el tiempo. Siempre he tenido
problemas en cuestión comercial por el tipo
de formatos grandes que realizo. Pero sí
creo que para mí los tamaños están
justificados, son parte de mi proceso
creativo, aún los que son más pequeños.
¿Cuáles son tus planes próximamente?
Estoy trabajando para otra exposición en
Monterrey en la Galería Gabriel Elizondo,
así que voy a regresar pronto.
�8 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura
1 de septiembre de 2009
VERSO NORTE
TANTATINTA
■ JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO
■ ARMANDO ALANÍS PULIDO
Laura Fernández
(Amigo o enemigo)
Sergio Cordero que es muy amigo de la poesía presentó
su más reciente libro de poemas titulado Enemigo interior.
El autor ya nos había regalado un adelanto con un
cuaderno titulado 22 poemas, pero ahora el libro editado
por nuestra Universidad muestra un número mayor de las
nuevas creaciones poéticas de este también crítico literario,
una de las figuras más incomodas (para muchos) pero
necesaria para entender y apreciar a la literatura que se
hace en y desde Nuevo León, desde aquí le reafirmo mi
amistad a él y a su poesía siempre gratificante.
(Monterrey, Nuevo León, 1983)
Licenciada en Artes Visuales por
la Universidad Autónoma de
Nuevo León. Es editora,
narradora y poeta. Edita la web
literaria Lóbulo Temporal
(www.lobulotemporal.com). Es
coeditora de la editorial Regia
Cartonera, cofundadora del
colectivo Lapso y la revista impresa del mismo nombre.
Ejerce la docencia académica en la disciplina gráfica.
Mantiene el blog: www.enkheduanna.blogspot.com
*En sus palabras
Laura, como coeditora de Regia Cartonera, explica que es un
proyecto que busca ofrecer poesía en un formato diferente,
usando materiales de desecho como el cartón. Es un
proyecto que empieza en Argentina en 1993, según detalla:
“Esto tuvo mucho éxito y ha estado surgiendo en varios
países este tipo de movimiento, está en Chile, en Perú,
Ecuador. En México hay varias, como la Santa Muerte
Cartonera, hay otra en Guadalajara y otra en
Cuernavaca”.
Regia Cartonera tiene trabajando desde abril, aunque será el
próximo 20 de agosto cuando sea presentada oficialmente
en la Casa de la Cultura. Se presentarán los títulos de los
poetas chilenos Auschwitz de Raúl Zurita y Bonnie&Clyde de
Galo Ghigliotto, así como antologías de cuentos de los
mexicanos Antonio Ramos y Carlos Velázquez.
“Hay muchos eventos de poesía o lecturas donde lo
escritores leen para otros escritores y yo creo que falta que
los mismos escritores se muevan a buscar a la gente y esto
es lo que nos gusta de este proyecto porque se puede llegar
a la gente muy fácilmente. Incluso el libro es como una
pieza de arte.”
*Un poema
Decoración
Pinté las paredes de gritos
y éstos no se detuvieron
hasta ser un solo color,
un constante chirrido,
la mancha que perdura
rasgando los cuadros de la sala.
Y yo era callada
aunque el grito
me pronunciaba la piel
los muebles, las esquinas,
el polvo.
El aire pasea en la caja de resonancia
aquí espero
llegue el interludio.
Próxima mesa de Verso Norte
Miércoles 26 de agosto, 20:00 horas
Sala Zertuche del Colegio Civil Centro Cultural Universitario
Alejandra Botto, Sergio Pérez Torres, Virginia Leija y Guillermo
Berrones
(Nueva librería)
Abrió una nueva sucursal de la librería universitaria,
ubicada en la Unidad Mederos, esta se suma a las ya
existentes que se encuentran en distintos puntos como
Ciudad Universitaria en ave. Pedro de Alba, en la Facultad
de Derecho, en el pasillo entre la Facultad de
Organización Deportiva y la Dirección General de
Deportes, en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías,
en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario y en la
calle Zaragoza en el centro de Monterrey. Como siempre
se encuentran ahí buenas ofertas y descuentos para los
estudiantes y maestros, sin duda una buena noticia.
(Demasiados libros)
El maestreo Abraham Nuncio destacado universitario y
director del Centro de Estudios Parlamentarios de la
UANL donó un acervo de su biblioteca consistente en
más de cuatro mil 600 libros de filosofía, política,
literatura, economía y sociología a la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel Frías, desde aquí hago extensivo
nuestro agradecimiento como universitario por esa
importante contribución a nuestra casa de estudios, les
digo, no hay pretexto para no quedarse sin leer
(Filosofía para inconformes)
“Mis convicciones son tan inestables, que me duran más
los zapatos: unas medias suelas me aguantan hasta cuatro
meses; una idea, en cambio, se deshoja en un par de
semanas, por eso estimo en más unos tenis que un libro
de filosofía, ya que a ambos los someto a la única crítica
que realmente vale: el camino.” (Óscar de la Borbolla)
(Tener un libro, plantar un hijo, leer un árbol)
Desde hace algunos meses y todos los sábados un grupo
de voluntarios comandados por Cosijoopi Montero,
plantan árboles como locos por toda la ciudad. Ellos
proporcionan las herramientas y tienen nobles
patrocinadores que donan los árboles, si tú quieres
empezar a cumplir el designio ese del hijo, el árbol y el
libro ya puedes empezar por lo pronto a plantar muchos
árboles porque lo de los libros supongo ya lo haces y lo
de el hijo pues eso ponte de acuerdo con tu pareja,
mayores informes www.reforestorestacionextrema.org
accionpoetica@prodigy.net.mx
�1 de septiembre de 2009
Óscar Efraín, poesía al alcance de los mortales
C
Francisco Guzmán del Bosque,
un soldado del arte
José Juan Zapata Pacheco
“Francisco Guzmán del Bosque sembró para el
arte, fue un sembrador de artistas.” Roberto
Guillén explica con estas palabras la importancia
que el promotor cultural tuvo para las artes
plásticas de Monterrey. Uno de los grandes
personajes olvidados de Nuevo León, cuya voz y
su labor se vuelve a hacer presente en Francisco
Guzmán del Bosque, pasión por el arte.
Este libro, perfil periodístico, trazo biográfico,
testimonio de quienes lo conocieron, se presentó
el 10 de junio en Colegio Civil Centro Cultural
Universitario. Roberto Guillén, periodista de la
revista Ronda, explica en entrevista que
Guzmán del Bosque pertenece a esa clase de
personajes “insumisos” y “subversivos”.
Nacido en 1926, se graduó como maestro en
Artes Plásticas por la UNAM en 1954. Luego,
desarrolló una intensa actividad académica y de
difusión cultural en la UANL, el Instituto
Nacional de Bellas Artes y el Sistema Nacional
de Escuelas Normales, además de colaborar con
diversas asociaciones e instituciones.
“Su vocación cultural, su vocación como
promotor cultural era auténtica”, destaca
Guillén. “Fue el primer personaje que tuvo una
galería oficial aquí en Nuevo León, la galería del
INBA.”
Siempre fue un apasionado del arte, que formó
y ayudó a artistas como Cuauhtémoc Zamudio,
Guillermo Ceniceros, Fernando Flores Sánchez,
Gerardo Cantú y Saskia Juárez.
“Fue como una especie de sobreprotector de
los artistas, a toda esa generación les conseguía
los viajes, las becas y su apoyo era
desinteresado, no andaba buscando dinero”,
destaca el periodista.
“Era un personaje que vibraba con el arte, se
la pasaba hablando de arte, era un hombre
hiperactivo. Yo le llamo en el libro ‘un soldado
del arte’”.
“Era un personaje brusco, a veces grotesco, y
decía las verdades muy fuertes y muy directas,
eso le acarreó muchos problemas, la verdad
siempre va a provocar una especie de
marginalidad.”
El libro se complementa con una amplia
selección de documentos, fotografías, notas de
prensa y reproducción de obras que permiten
conocer con detalle el perfil y la labor de este
promotor cultural que también fue museógrafo,
pintor y grabador.
Juan Reyna Loa
on gran éxito se llevó a cabo
la presentación del libro La
luz y el muro del poeta
Óscar Efraín Herrera en la
Sala Francisco Zertuche de Colegio
Civil Centro Cultural Universitario, el
jueves 6 de agosto.
El autor fue acompañado, además, de
dos de sus grandes amigos y
discípulos: el también poeta Renato
Tinajero y el maestro Armando Joel
Dávila.
“Este libro forma parte de una
compilación de tres que originalmente
iban a ser. Con el paso del tiempo los
fui depurando hasta tener uno solo;
uno de ellos me llevó años prepararlo,
desde que yo era periodista y lo tenía
guardado, porque hay que guardar las
cosas que van madurando y viéndolos
desde otra perspectiva”, argumentó
Herrera.
El libro del poeta es la
recapitulación de tres pequeños libros:
La luz y el muro, Expolios y Cicatriz
sin orillas; y es del primero de donde
se tomó el nombre de la antología
presentada.
“Escribir poesía es una disciplina, es
poner en palabras que se piensan bajo
un rigor de economía del lenguaje. Es
un diálogo de culturas, autores del
presente con autores del pasado. Los
temas son unos cuantos que tienen
aristas y formas de manifestarse, es
hacer lo mismo pero con otras
palabras, con una perspectiva más
contemporánea, más actual”, aseveró
el también periodista.
Durante el evento, Renato Tinajero
destacó lo mundano de los temas que
elige Óscar: el envejecimiento, la
zozobra diaria, la palabra de los
políticos, la traición del prójimo, el
dolor del propio cuerpo, el transcurso
del tiempo.
“Todo en versos transparentes,
platicados, murmurados, aforísmicos,
epigramáticos. Poemas muy al alcance
del entendimiento de los mortales.”
Por su parte, el maestro Armando
Joel Dávila calificó el trabajo de
Herrera como “un libro que encierra el
esfuerzo arduo de Óscar, quien se ha
apegado más a los versos tradicionales
que a la prosa poética, pues posee un
olfato especial para hacer referencia a
la visión de Franz Kafka”.
A manera de conclusión, el autor del
libro recomendó a la juventud que lea,
ya sea autores clásicos o aquellos que
han dejado huella en la historia de la
literatura, pues reconoce que las
palabras son simbólicas como las que
enmarca el título de su libro; ya que la
luz es claridad y el muro es el tope de
la vida, es el registro de los años, de las
memorias, en donde los muros
también envejecen.
LA LUZ
Y EL MURO
Foto: Juan Reyna Loa
Registra origen y evolución del Poder Legislativo
E
Ana Liñán Aguilar
n el marco del aniversario
185 de la instalación del
Honorable Congreso del
Estado de Nuevo León, el
historiador Abel Moreno López
presentó un documental titulado “El
Congreso del Estado en el tiempo”,
como un simbólico homenaje a tan
trascendente institución para la vida
de los nuevoleoneses.
La UANL, a través de la Capilla
Alfonsina, dio a conocer el trabajo de
Moreno López, que compila el origen y
la evolución del Poder Legislativo
ubicando tiempos, espacios,
integración y quehacer básico para el
desarrollo estatal.
“Es una síntesis de una
investigación más amplia, es un
esfuerzo en el que se trata de
sintetizar los 185 años que el 1 de
agosto cumplió el Congreso desde su
instalación”, dijo el historiador.
“Pretendo llamar la atención de los
ciudadanos sobre una institución que
es fundamental porque normalmente
tenemos una imagen estereotipada de
los diputados, sin embargo la función
que les toca realizar es elemental para
la existencia de la entidad y para la
persistencia de la convivencia social”,
expresó Moreno López.
La Sociedad Cultural Regiomontana
también formó parte de los
patrocinadores del evento llevado a
cabo el 31 de julio ante la presencia de
amigos, familiares y miembros del
Congreso, tanto del actual como de
periodos pasados.
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cultura
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1 de septiembre de 2009
Sunny Savoy
cultura
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Egoísmo y consumismo actuales conducen a que “nadie
escuche a nadie y con el tiempo pierda todo”, dice la
coreógrafa sobre la obra interpretada por el Taller de Danza
Contemporánea de la Facultad de Artes Escénicas.
La alienación y consumo parecen ser más
importantes que las cosas esenciales para la vida
Luis Salazar
L
as cosas importantes
de la vida, como la
honestidad, tolerancia
o el respeto se han dejado de
lado por el materialismo que
impone la nueva mecánica
social citadina.
Trasladar esas peculiaridades
y sus “solitarias” consecuencias
al escenario de la danza
contemporánea fue un trabajo
pensado, y realizado, por la
coreógrafa Sunny Savoy y el
músico Ernesto Pérez el Gallo,
en la obra Perdiendo… todo.
La obra representada por
quince alumnos del Taller de
Danza Contemporánea se
estrenó en el Teatro Espacio de
la Facultad de Artes Escénicas
en mayo, se presentó en el
teatro del Centro de las Artes
en julio y en el Aula Magna del
Colegio Civil Centro Cultural
Universitario del 7 al 9 de
agosto.
Basándose en una inquietud
que rondó en su cabeza el
último año y debido a los
acontecimientos recientes que
ocurren en Monterrey, la
artista quiso escudriñar en los
orígenes de tales cambios
sociales para llevarlos a la
danza contemporánea.
Dijo empezar a hacerse la
pregunta ¿por qué sucedía
esto?, y encontrar que la
respuesta casi siempre llegaba
a que en alguna parte del
pasado hemos dejado de
preocuparnos por las cosas
importantes.
Considera que como sociedad
hemos empezado a ser
demasiado egoístas, que la
alienación mercadológica y el
consumo parece ser más
importantes que las cosas
esenciales para la vida, como la
honestidad, la humildad, la
tolerancia o el respeto.
Y trasladar eso a la danza
contemporánea fue un proceso
muy largo de trabajo grupal y
artístico, reflexionó quien ha
conducido más de cientoveinte
obras en sus casi treinta años
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
de experiencia como maestra y
bailarina.
El primer flash coreográfico
se hizo comparando el perder
toda tranquilidad con el espacio
físico. Como metáfora se
usaron grandes tapetes o
alfombras, habitados por
grupos, familias, parejas o
individuales; recortándose
según “cada pérdida”.
“Cada tapete representa
nuestro medio”, explicó Savoy,
“se empieza cortando a la
comunidad como relación más
grande, le sigue la calle, la
familia, la pareja y al final, la
soledad. Se pierde todo.”
¿Qué originará ese
desencanto por la dulce fiesta
de las cosas más sencillas? La
maestra responde que quizá
sea el ritmo de vida y la
mecánica social actuales.
De ahí que plantee que la
obra sea una propuesta para
Bailarines: Diana Barrera
Aguirre, Byanca Borbón
Benítez, Edith Calderón
Ibarra, Jessica Cepeda
García, Claudia Durán Durán,
Nidia Garza Berumen, Carolina
Garza León, Leslie Gabriela
González Gómez, Jorge
Juárez Nava, Paulina Martínez
Siqueiros, Candy Martínez
Quiñónez, Iris Quintero
Partida, Jesús Leos Rodarte,
Mayra Sotero Castillo y
Priscila Vázquez Acevedo
Escenografía, iluminación
y vestuario: Sunny Savoy
Asistente técnica: Claudia
Lobo Elizondo
Asistentes de producción:
Claudia Durán Durán y Mayra
Sotero Castillo
que todo individuo inserto en
este ciclo regrese a ese estado
natural donde se encontraba.
“Tratar de recordar que todo
se empieza donde mismo y no
con una cosa muy grande como
una política, sino en su casa.
Recordar qué valores son
importantes en la vida, qué es
lo esencial, realmente escuchar
a las personas y ser menos
egoísta”, propuso.
La artista dijo esperar que la
reflexión del público llegue a su
interior para al día siguiente
despertar y vivir la vida con
más plenitud.
“Recordar por qué vivo, por
qué despierto. Que sea para
hacer algo importante con su
familia, amigos o el trabajo,
pero que no se vuelvan las
cosas tan superficiales, donde
ya no importa lo que pasa
alrededor”, expresó.
�1 de septiembre de 2009
Hablar con todo
menos con la palabra
¿
Luis Salazar
Cómo hablar sobre lo que
no se dice?, ¿y si al buen
entendedor pocas
palabras?, bueno pero entonces
¿qué gestos?, ¿decir las cosas
entrelíneas? En fin, se diga, o
no, no cabe duda que son
dilemas de algo muy cotidiano
en las relaciones sociales
atemporales.
A estos avatares se
enfrentaron tres jóvenes recién
egresadas de la licenciatura en
arte teatral de la Facultad de
Artes Escénicas, quienes
presentaron la enigmática obra
Lo que no se dice en el Teatro
Espacio Rogelio Villarreal
Elizondo.
La obra Something unspoken
(1958) Lo que no se dice es
original del dramaturgo
estadounidense Tennessee
Williams que previamente ha
sido adaptada por el proyecto
pedagógico Aula Teatro y, en
esta ocasión, dirigida por
Pamela Leal.
En la obra Tania Aguilera,
quien encarna el papel de
Cornelia Scott, y Lorena
Reynoso, quien interpreta a la
asistente Grace Lancaster,
interiorizaron en la
profundidad de la psique de los
personajes con tal de asestar
ese golpe emocional con el que
el público se identificaría.
La obra escrita a fines de los
cincuenta, pero
contextualizada históricamente
en los años cuarenta por las
jóvenes artistas, trata de las
Foto: Luis Salazar
relaciones de convivencia y de
la carga social del status quo,
entre una dama de la alta
sociedad y su asistente.
Es por eso que en el
argumento de la obra
aparecen, y no, cosas que no se
dicen pero que siempre existen
y que encontramos en las
relaciones interpersonales. Ahí
donde la línea, entre lo que se
dice y lo que no, es magra.
“Es una obra que no pasa de
moda porque todo el público se
puede sentir identificado con
eso. En alguna relación o con
alguna persona alguien se
puede preguntar si decir o no
decir las cosas, hablar o callar
para siempre. Esa es la
pregunta que se lleva el
público.”, opinó Pamela.
Piensa que aquello no dicho,
es un factor tan humano como
el miedo a la soledad, la
autodependencia, la búsqueda
de un estatus social mayor, u
otros factores muy generales,
pero que existen en todas
sociedades de distintas formas.
“Fue padre el buscar entre
líneas. Tratar de darle un aire
de misterio para que la gente
esté interesada en eso que no
se dice, y no decirlo. Lo difícil
fue que Grace es una persona
con modales muy ligeros, muy
suaves, movimientos muy
femeninos, que es algo que no
tengo mucho”, aceptó
Reynoso.
Sin embargo, considera que
en el libreto todo lleva un
juego. Y dentro del juego de lo
que no se dice interviene de
lleno todo el cuerpo, hablar con
todo menos con la palabra.
“Es buscar mucho algo que
tienes que proyectar sin
decirlo, hablar con las manos o
hasta el cabello pero no decir
las cosas que no se deben decir.
Si se dan señales, el público
saben de qué hablan pero no lo
dicen.”, dijo.
Por su parte Tania Aguilera,
reflexionando acerca del papel
de Miss Scott, arguye que
mucha gente debe sentirse
identificada porque este
“unspokensismo”, por decirlo
así, se da en todas las
relaciones interpersonales.
“Siempre hay algo que te
guardas y que no le dices a tu
pareja, a tu mamá, a tus
hermanos, a quien sea.”
Interviene Lorena, “es este
juego de ‘chin!, ¿y si sí le
dijera? ¿cómo reaccionaría o
qué tanto cambiaría una
relación?”
Y sí, completa Tania, “es
también dónde queda la
confianza o hasta dónde llega la
confianza para poder decirle o
poder callarte”.
La obra se presentó del 31 de
julio al 16 de agosto en
funciones de viernes a
domingo. Viernes y sábados a
las 20:30 horas y domingo a las
18:00 horas.
Rinden homenaje a Virgilio Leos en Festival de Teatro
E
l maestro Virgilio
Leos, maestro
fundador de la
Facultad de Artes Escénicas y
Premio UANL a las Artes,
recibió un homenaje dentro
del Festival de Teatro Nuevo
León 2009.
El festival, organizado por
el Consejo para la Cultura y
las Artes se llevó a cabo del 6
al 15 de agosto, inaugurado
con la puesta en escena de la
obra Retratos de madre, del
autor Arnold Wesker, en la
Gran Sala del Teatro de la
Ciudad.
Al término de la obra se
rindió homenaje al director de
esta obra, el maestro, actor y
escenógrafo Virgilio Leos por
su destacada trayectoria en
las artes escénicas.
Leos estudió la carrera de
Letras Españolas en la
Facultad de Filosofía y Letras
de la UANL.
Además, en el marco de la
realización del festival se llevó
a cabo la entrega de la Sexta
Edición del Premio Nacional
de Dramaturgia 2009 Víctor
Hugo Rascón Banda a la
dramaturga Bárbara Colio por
la obra Usted está aquí. Hubo
presentaciones de obras de
teatro de Coahuila,
Tamaulipas, Baja California,
Jalisco y Distrito Federal y
actividades a lo largo de diez
días en diferentes espacios
culturales como el Teatro de
la Ciudad, la Sala Guajardo, el
Teatro de la Estación, el Aula
Magna, entre otros.
Hubo presentaciones de
libros y una mesa redonda
sobre la memoria del teatro,
presentándose escenas de un
programa piloto de televisión
que pronto saldrá al aire.
Foto: Conarte
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cultura
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�cultura
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1 de septiembre de 2009
Eleocadio Martínez Silva estudió la conformación y transformación de la
identidad obrera de los ex trabajadores de Fundidora Monterrey tras su
cierre y despido masivo en mayo de 1986.
Colapso de la cultura y clase
obrera regiomontana
Edmundo Derbez García
A
lo largo de ocho
décadas y media los
trabajadores de
Fundidora Monterrey
establecieron una identidad
obrera que con sus logros
sindicales, económicos,
políticos y sociales, en un
contexto de estado social, fue
referente de la clase obrera
local y regional.
Sin embargo, en mayo de
1986 los cinco mil trabajadores
fueron despedidos al decretarse
la liquidación de la siderúrgica
explicada en razones de nuevas
políticas de reconversión
industrial y crisis económica.
Sus trabajadores perdieron
no sólo su trabajo sino su
carácter de sujeto social pleno
para convertirse en un actor
social subordinado arrojado a la
vulnerabilidad y desafiliación.
A partir de esta situación
Eleocadio Martínez Silva se
cuestiona lo que ocurrió con esa
identidad al dejar de ser
obreros, qué elementos de ella
sobrevivieron y cuáles se
transformaron y cómo la
reconstruyeron como ex
fundidores.
Su investigación titulada
Convertirse en ex obreros.
Cambios y continuidades en las
identidades de los trabajadores
de Fundidora de Monterrey fue
publicada por la Facultad de
Filosofía y Letras y presentada
el 25 de mayo.
A lo largo de estos veintitrés
años los trabajadores
asumieron un papel activo al
estar inmersos en un proceso
de construcción de una
identidad, ahora como ex
fundidores.
La “importante” liquidación
y el reforzamiento de sus
relaciones, redes y
solidaridades les permitió
encontrar no sólo empleo, sino
soporte económico y
emocional; en cambio el
desgaste de estas redes sociales
los hizo enfrentar serios
problemas de largo desempleo
y desarticulación social.
Para muchos, a pesar del
clima de hostigamiento social,
su reinserción en el mundo
laboral les trajo mejores
oportunidades de rehacer sus
vidas, muchos organizaron
pequeñas empresas de
carpintería, torno, mecánica,
establecimientos comerciales
fijos o semifijos, se emplearon
en instituciones como IMSS,
Issste, Teléfonos, Agua y
Drenaje y UANL o en empleos
por su cuenta como
electricistas, albañiles y
plomeros.
Esta experiencia permite a
Martínez plantear la
importancia, en el contexto de
una política de flexibilización
laboral, de un seguro de
desempleo temporal por parte
del Estado para coadyuvar en
su reinserción en trabajos
mejor remunerados.
Su trabajo contribuye al
entendimiento de los efectos
económicos, sociales y morales
de la ruptura del mundo de
vida cotidiana de los
fundidores.
Los ex fundidores tienen la
impresión de que el cierre se
fraguó bajo ciertos intereses,
¿cómo lo percibes?
Fundidora y los trabajadores
fueron conejillos de indias, hoy
en día toda la industria
siderúrgica está en manos de
extranjeros, ¿qué casualidad,
verdad? Se trató de golpear a
sectores obreros muy
organizados dentro del sistema
siderúrgico nacional para poder
reconvertir y hacer
transnacional la industria del
acero en México.
¿Qué representó desde tu punto
de vista el cierre de Fundidora?
Hoy en día, cuando vivimos
situaciones de alta inestabilidad
�1 de septiembre de 2009
laboral, donde el imaginario de
la clase obrera actual son las
formas de trabajo y
contratación en las maquilas,
nos habla del fin de la cultura
obrera, es decir, los fundidores
de alguna manera
representaron en su
momento el ideal de la clase
obrera regiomontana en
cuanto a salarios, casas,
espacios recreativos. En
este casos el cierre no sólo
fue una derrota para sus
trabajadores, sino para
el conjunto de la clase
obrera regiomontana
en la medida en que se
terminó con una cultura de
trabajo que fue altamente
favorable para los trabajadores,
repito, tomando el contexto
actual de la situación de la clase
obrera en Monterrey en
particular y en el país en
general. Hoy en día no conozco
una clase obrera referente para
el resto del sector trabajador
en Monterrey.
Si bien el despido representó
una inflexión en sus vidas y las
de sus familias, ¿no fue del todo
una tragedia?
Es lo correcto, si bien a un
sector de trabajadores se le
dificultó su reinserción social en
el mundo del trabajo en la
ciudad, muchos otros pudieron
operar en forma adecuada en
las nuevas circunstancias y
pudieron rehacer sus vidas
exitosamente siendo
contratistas, fundando talleres.
Los trabajadores que lograron
rehacer su vida social en el
nuevo contexto generalmente
fueron aquellos que no tuvieron
una fuerte relación con la vida
en Fundidora, es decir, pudieron
desprenderse más fácil de una
cultura de trabajo identitaria
construida en la fábrica.
¿Por qué la experiencia de vida
de los ex fundidores ayuda a
entender mucho a la sociedad
regiomontana?
He estudiado otros ex, como a
los ex guerrilleros de los setenta
y he podido concluir que a
éstos la sociedad regiomontana
los acogió de una manera
adecuada, no hubo un rechazo
social en forma importante, se
insertaron en la sociedad de
una manera tersa; lo curioso es
que en el caso de los
trabajadores de Fundidora el
rechazo social fue muy fuerte,
las fábricas ponían letreros
donde se solicitaban
trabajadores excepto de
Fundidora, igual podemos
narrar muchos otros aspectos
de esa agresividad social hacia
ellos. La pregunta es ¿por
qué?, ¿por qué se les rechazó y
estigmatizó en forma negativa
durante muchos años? Te
pueden
perdonar que
hayas sido guerrillero
pero no el que hayas construido
una cultura desde los
trabajadores.
Eso nos lleva a una reflexión
profunda para entender a la
sociedad regiomontana. La
intolerancia hacia muchos
aspectos de la vida social de la
ciudad es algo central en ella.
Por ejemplo, hace poco
detuvieron a un grupo de
jóvenes grafiteros y sectores de
la sociedad aplauden este tipo
de acción. En el caso de los
fundidores un sector de la
sociedad no estaba de acuerdo
en que existieran formas de
pensar diferentes a la cultura
empresarial, entonces se fue
creando un imaginario muy
negativo en contra de ellos.
¿Esta experiencia refrenda como
dices la importancia social del
trabajo?
Sigue jugando un papel
muy importante en la
vida de las personas, el
hecho de tener o no
trabajo implica el tener
una sociedad cohesionada
o no, si bien en mis
conclusiones aliento la idea
de un seguro de desempleo
temporal, también señalo
que por ningún motivo debe
desplazarse al trabajo como la
principal fuente de cohesión
social.
¿Por qué surge la idea de
abordar el tema de trabajadores?
Tiene que ver con toda una
trayectoria familiar y social de
mi parte. Provengo de una
familia de trabajadores, mi
papá y uno de mis hermanos
trabajaron en una fábrica de
cerámica la mayor parte de su
vida, dos de mis hermanas han
trabajado en las maquiladoras
de textiles de Monterrey.
También por toda una
trayectoria individual sobre mi
relación con los trabajadores.
Cuando se cierra Fundidora en
1986 cursaba la carrera de
agronomía, recuerdo bien que
llegaron los trabajadores a
pedir solidaridad. Yo me
incorporé a uno de estos
grupos, los acompañé en
ciertos momentos de las
movilizaciones para defender el
trabajo, con el tiempo los dejé
de ver pero me siguieron
interesando los temas del
trabajo y gracias a la maestría
en sociología del trabajo en la
UAM Iztapalapa y al doctorado
en sociología en el Colegio de
México, igual. De alguna
manera todo este proceso tiene
que ver cómo se construyó el
tema a investigar.
Si bien el libro tiene un autor,
en el sentido estricto de la
palabra es un libro colectivo,
sobre todo de los ex
trabajadores de Fundidora a
través de sus narraciones y
comentarios. Mi
posicionamiento no fue
observar desde mis ojos sino a
partir de la vida de los
trabajadores. En ese sentido
me propuse hacer
comprensible el mundo de vida
en Fundidora.
El tema de Fundidora nunca
dejará de ser polémico, ¿cuál es
tu análisis general de todo lo
acontecido?
Fundidora representó una
parte esencial en la formación
histórica, social y cultural de la
ciudad, sin ella no podemos
entender su pasado ni el
mundo de vida de los obreros y
de los empresarios. La fortaleza
de la cultura obrera y
empresarial permearon de
manera importante aspectos
de la vida social en Monterrey.
Los barrios de los trabajadores
siguen ahí, si bien muchos
fundidores ya murieron sus
hijos se siguen identificando
como hijos de fundidores, el
edificio ahí está, la gente
cuando lo visita se pregunta
¿qué era aquí?, ¿cómo era el
trabajo?, ¿cómo era la gente
que laboraba aquí? Sigue muy
presente en la memoria y
mientras siga recreándose
estará presente en la vida de la
ciudad lo que fue Fundidora y
lo que son ahora estos
trabajadores.
Fotos: Luis Salzar
19
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cultura
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de septiembre de 2009
En un esfuerzo por buscar al hombre, al
padre de familia, al poeta y no al
político, guerrillero o al estadista, el
catedrático y periodista catalán Santiago
Tejedor presentó su libro ¿Dónde estás
Guevara? Magia, aventura y leyendas en
la isla de Cuba.
Reconstruye al Che, al hombre
Luis Salazar
S
us compañeros de
lucha lo delatan: “El
Che era sordo para la
música y cojo para el baile” e
igual un día entraba en casa en
bicicleta por una puerta y salía
por otra. Escritor y
conversador irónico cuando se
relajaba.
Esto y más describe al Che o
Ernesto Guevara de la Serna
para sus hijos, esposa o las
personas más cercanas a él en
un diario trajinar de
acompañarlo en vida y obra por
varios continentes.
Buscando esa mirada un
tanto más humana y que quizá
ha faltado en otras biografías,
películas o documentales que
se han hecho sobre el médico
argentino, el periodista y
catedrático español Santiago
Tejedor Calvo fue zurciendo
cada testimonio y anécdota
recogida para reconstruir el
perfil del Che la persona.
Terminada dicha labor
periodística y sociológica,
etnográfica, documental y un
largo etcétera, el periodista
catalán brindó la presentación
mundial de su libro ¿Dónde
estás Guevara? Magia, aventura
y leyendas en la isla de Cuba de
la editorial catalana Niberta
(2009), en la Facultad de
Ciencias de la Comunicación.
“Lo que intenta el libro es
compilar un conjunto de
materiales que me permitan
poner una visión más cotidiana,
más humana, más desconocida
de lo que es el Che. Y el
apartado de fuentes es lo más
importante, porque son de
primera mano y hoy han
querido hablar del aspecto más
humano.
Foto: Luis Salazar
Para conseguirlo Tejedor
Calvo explica que primero hay
que hacer el trabajo
documental de ir a
manuscritos, documentos,
bibliotecas en La Habana.
Luego el hablar de tú a tú con
gente que lo conoció en vida.
“Esto es fácil de decir, pero
cada vez es más complicado.
Gente que convivió con él en la
lucha del día a día en la sierra,
en el Congo, cuando todo salió
mal, en la etapa
posrevolucionaria.
Entre los entrevistados están
sus compañeros de lucha
Manuel Ramos Peña, Ramón
Ilarte Garrrido, Miguel Rivero
Soa, Óscar Fernández Mell,
vivió con él muchos años en la
misma casa; César Alba y Ciro
Redondo, quienes lo
acompañaron en sus campañas
en Sierra Maestra en Cuba o en
el Congo.
Eran entrevistas que a los
entrevistados les parecían
bastante curiosas o extrañas,
que lo que buscaba era conocer
sus aficiones, sus hobbies, sus
gustos culinarios, qué leía, qué
escribía, su comportamiento,
su capacidad de liderazgo
innata y su magnetismo,
“todos coincidían en que
cuando te miraba te quedabas
paralizado”.
Cuando entrevistaba a
taxistas, músicos o cualquier
persona cubana, dice Tejedor,
es interesante ver cómo a la
gente se le quiebra la voz
cuando hablan del Che.
“Aquí se ha hablado de mito,
de leyenda, tiene todo de eso,
la realidad coincide al cien por
ciento con el mito.”
Del médico rosarino y
después guerrillero el español
considera fue una persona
totalmente impoluta a lo largo
de toda su vida y en todo lo que
hizo, que predicó con el
ejemplo porque pudo haber
hecho uso de su liderazgo pero
nunca lo hizo.
“Nunca le trajo a su mujer
un regalo de los viajes que hizo
o no le dejaba usar el coche
oficial para cosas que no fueran
realmente oficiales.”
La percepción del autor es
que Guevara tenía el mismo
razonamiento que cualquier
ciudadano cubano, no
hablamos de una persona que
decía una cosa y por dentro
hacía otra, realmente en los
aspectos más detallistas o
mínimos seguía siendo el
mismo que hablaba en público.
Es interesante como él
predica con el ejemplo, destacó
el comunicólogo, no sólo decía
qué había que hacer, sino que
él era el primero en levantarse
�1 de septiembre de 2009
Alberto Peláez
En la guerra descubres
lo triste y lo mejor del
ser humano
Ana Liñán Aguilar
el domingo para ir a las
plantaciones de caña de azúcar.
Y lo hacía a pesar de sufrir de
un asma crónico desde los dos
años.
“Cuando había que dar de
comer a los guerrilleros era el
último en la fila y comía lo
mismo que comían todos. Y si
las condiciones para ellos eran
unas, para él eran las mismas.
Entraba a su casa en bicicleta
por una puerta y salía por otra,
cuando iba al campo cruzaba
tuberías por un acantilado
caminando; dicen que cruzó a
nado el Amazonas cuando
colabora en la leprosería de
Perú.
¿Qué piensas acerca de lo que se
ha hecho de cine?, o ¿cómo ha
sido retratado en contraparte
con lo que tú has hecho del
plano más humano?
De las grande producciones
cinematográficas que se han
conocido, que a mi juicio son
tres, la mejor es Diarios de
motocicleta. Luego ha habido
otras dos que han tenido más
difusión, Che el argentino y
Che: guerrilla, que a mi juicio
son muy malas, no malas, sino
muy malas.
Son muy superficiales, no
han dado en la esencia de lo
que sería la figura del Che. Y
creo que lo que no se ha
incluido es una pena porque
había muchas cosas qué decir.
Y es una pena porque tuvieron
una oportunidad histórica.
Tejedor opina que Diarios es
una película muy bien
elaborada en la que sí sabe
manifestar y comunicar ese
compromiso que nace en el
joven que comienza a conocer
su Latinoamérica.
“En el Che había un
compromiso, una trayectoria,
un ideal, había un escritor, un
poeta, había alguien que
realmente había tomado ese
pulso de la historia
abandonando su cargo en Cuba
para aventurarse en algo que él
consideraba necesario.”
Tejedor, experto en
periodismo digital e imparte un
diplomado en la Facultad de
Ciencias de la Comunicación de
la UANL, dice saber que existe
el encasillamiento o los
estereotipos de una crueldad o
frialdad asesina que con ahínco
han retratado los
documentales, perfiles
históricos o editoriales
extranjeros, sin embargo, él,
antes que escritor es
periodista.
“En Cuba nadie me ha
hablado mal de él. Como
periodista sé que existe el
estereotipo de un guerrillero,
de ahí que he preguntado.
Ahora, él no era el superior, él
delegaba a los tribunales lo que
se decidiera. Pero parece muy
lucrativo el encasillarle como
un asesino, verlo como un
asesino radical y a Fidel como
un demonio.”
¿Cabría la oportunidad de hacer
una producción cinematográfica
o documental con los
testimonios que recoges?
Yo encantado. Lo que se ha
hecho hasta ahora sólo se ha
centrado en lo superficial, ni
siquiera en lo político, por lo
que sería interesante rescatar
la figura más humana, la del
hombre. Sería interesante un
reportaje o un documental que
recoja esos testimonios.
Haciendo un recuento de la
vida del Che el autor resume
que empieza como un
aventurero, vagabundo,
idealista y termina como un
soñador que nos deja el
“seamos realistas, soñemos lo
imposible”.
El corresponsal de Televisa en
España, Alberto Peláez
Montejo, definió su carrera
profesional como “intensa”.
“La guerra es impactante,
descubres lo más triste y lo
mejor del ser humano; es
magnífico, aprendes mucho y
valoras aún más todo lo que
tienes. Son impactantes
también porque son los que
quedan en un libro de historia”,
dijo al visitar la Facultad de
Ciencias de la Comunicación, el
3 de julio, con el fin de
compartir sus experiencias
como reportero en los distintos
conflictos bélicos que le ha
tocado cubrir.
Agregó que las emociones
están a flor de piel aunque en
“caliente”, la adrenalina hace
que no aflore el miedo; de lo
contrario esto sucede cuando
ya pasaron los acontecimientos.
El periodista también es un
ser humano y como tal tiene
que sensibilizarse ante el hecho
presentando.
“Si fuera un periodista que
solamente transmite la
información así como llega,
siendo frío, sería como una
estatua; el periodista tiene que
tener sentimientos, claro, sin
exagerar, tenemos que
entender la situación y
canalizar lo que hacemos,
finalmente ante todo también
somos seres humanos”.
El licenciado en Ciencias de
la Información con especialidad
en Periodismo por la
Universidad Complutense de
Madrid emitió una definición
sobre el periodista moderno.
“Debe ser alguien preparado,
actual, con actividades
intelectuales, bueno, muy
curioso, algo chismoso, esto es
lo más completo para ser un
periodista. No creo en la
ortodoxia, en la abulia, en la
pereza; yo creo en la
creatividad, en la entereza, en
el ser humano.”
Recomendó actualizarse
constantemente y leer mucho.
21
]
cultura
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�cultura
[ 22
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de septiembre de 2009
Primitivo Villarreal
A sus ochenta y un años de edad el primer titulado de la Facultad de Arquitectura de la
UANL, ejemplo de perseverancia, ánimo y juventud, enseña a las personas a través de la
acuarela a encontrarse en lo más íntimo que poseen.
“He encontrado paz con un jarrita de
agua, un papelito y un pincel”
Desde hace diez años ofrece
el taller de acuarela en la
Unidad Cultural Arquitectura,
donde sábado a sábado, de
nueve a trece horas, acude
puntual a la cita con sus
alumnos.
“Agua que no corre se echa a
perder y el conocimiento es
como el agua, tiene que correr,
si me lo guardo se pudre, lo
más importante es pasarlo a
toda la gente que quiera
aprender para valer.
“He aprendido mucho
enseñando porque al dar clase
Gabriela Hernández Villanueva
P
rimer titulado de la
Facultad de
Arquitectura de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, el arquitecto
Primitivo Villarreal es un
ejemplo de vida,
perseverancia, ánimo y
juventud acumulada que
trasmite sus conocimientos a
las nuevas generaciones.
A sus ochenta y un años de
edad el profesionista habla
acerca de su paso por las aulas,
lo que desde su perspectiva
representa la carrera, de su
pasión por la acuarela y de su
faceta como docente dentro de
su alma máter.
“Me gustaba mucho el dibujo
y un amigo me dijo que se iba a
abrir la Facultad de
Arquitectura. La escuela se
formó bajo los auspicios de la
Facultad de Ingeniería Civil,
gracias al Ing. Manuel
Martínez Carranza, director en
aquel entonces de la escuela y
de arquitectos como Héctor
González Treviño y Lizandro
Peña, quienes daban clase ahí.
“Me tocó la suerte de ser uno
de los primeros que egresó de la
Facultad de Arquitectura, de
aquellos doce que iniciamos y
formamos parte de la primera
generación”, recordó con gusto
el arquitecto Villarreal.
El prestigio y la cantidad de
alumnado con los que cuenta la
Farq actualmente era algo
distante y difícil de imaginar
para aquellos jóvenes que en
1946 escribían la historia.
“No sentíamos en aquel
momento lo grandiosidad que
representa ahora la facultad,
cómo íbamos a imaginar que
seis o siete muchacho íbamos a
formar una escuela así. Me
siento responsable por lo que
aprendí y me gusta aprobar a
la gente que tenga ganas de
aprender lo que puedo
enseñar”, comentó Primitivo
Villareal.
de acuarela algo más que
técnicas.
“No es una clase habitual, en
las sesiones ayudo a las
personas a saberse valorar y
poder vivir con lo que les gusta
y para eso no existe fórmula.
Mediante la acuarela enseño a
la persona a encontrarse en lo
más íntimo que poseen y que
incluso ellos mismos no
conocen, eso que es la cuestión
del arte.
“Mucha veces las personas
nos dicen que no hagamos
acuarela porque no deja dinero,
Fotos: Gabriela Hernández
Diseñador y constructor de
un sinnúmero de casas,
edificios, iglesias, industrias y
escuelas, el arquitecto
considera importante que la
juventud y su talento se
involucren en la construcción.
“La carrera es una vocación,
es un gusto, es un reto, un
juego, un desafío por tratar de
mejorar el ambiente. Y con
esto se mejora la calidad de
vida de las personas”.
uno tiene que documentarse y
ver puntos de vista diferentes
y eso te da fuerza para
reafirmar los conocimientos.
Además estar enseñando,
conviviendo con gente joven,
me da vida”, aseguró Villarreal.
Agradecido con la vida por la
oportunidad que ésta le brindó
al permitirle apreciarla en
todos sus aspectos, el
arquitecto Villarreal intenta
enseñar a sus alumnos del taller
pero no es el dinero lo que vale
en la vida, sino es el ser tú.
Ahora, pero ¿qué cosa eres tú?,
necesitas buscarte,
investigarte y encontrarte.
“Puedo asegurar que me he
buscado y en esta cuestión
que aparentemente y para
muchos es lo más difícil, he
encontrado paz con un jarrita
de agua, un papelito y un
pincel”, argumentó el
también artista.
��2
GARRA
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de septiembre de 2009
EL APUNTE
DE LA UANL
REALIZAN PRIMER CURSO PARA
ENTRENADORES DEPORTIVOS
Lo importante es darle lo
mejor que tienes a la
institución
Edmundo Derbez García
O
Foto: Karolina E. Cárdenas
Manuel González
L
a Dirección General de Deportes
de la UANL realizó su Primer
Curso de Capacitación y Acreditación para Entrenadores
Deportivos de la máxima casa de estudios.
El objetivo del curso es buscar tener
personal profesional, preparándolo y
capacitándolo en el punto deportivo a fin de
que cada entrenador pueda tener la
capacidad necesaria para dirigir un equipo
de la institución a la cual representa dentro
de la UANL.
Así lo expresó Jaime César Vallejo Salinas,
director general de Deportes, al dar inicio el
curso en el auditorio de la Facultad de
Arquitectura, que en su primera fase abarcó
del 10 al 12 de agosto.
Fue el propio Vallejo Salinas quien ofreció
el tema “Deporte en la Universidad” para
dar paso al ingeniero José Maiz García que
dictó sobre “Éxito en el deporte”.
El presidente del Club de Beisbol
Monterrey Sultanes habló sobre sus logros
deportivos que van desde su infancia, al lograr
el titulo de la Serie Mundial de Ligas
Pequeñas de Beisbol en Williamsport, hasta
su paso por el beisbol amateur y en sí en la
silla de la presidencia de los Sultanes de
Monterrey.
Mantuvo atentos a los más de trescientos
entrenadores de las diferentes escuelas
preparatorias y facultades de la UANL,
quienes escucharon algunos de los caminos
que ha tomado el ingeniero Maiz García en
su carrera deportiva, la cual ha encauzado
en la de su profesión de constructor.
El tercer tema del día fue ofrecido por José
Alberto Pérez García, director de la Facultad
de Organización Deportiva, quien tocó el
tema de “Metodología deportiva”.
El martes, en la misma Facultad de Arquitectura, Oswaldo Batocletti Ronco habló
de “Identidad universitaria” y José Felipe
Márquez en “Implementos deportivos”.
El miércoles expuso el doctor Óscar Salas
Fraire sobre “Doping en el deporte”, Marco
Antonio Alcázar Díaz con “Reglamentos de
la Dirección General de Deportes” y Juan
Manuel Sánchez Lozano con “Tutorías
deportivas”
svaldo Daniel Batocletti Ronco,
uno de los históricos bicampeones
del club Tigres, habló sobre el
tema de la “Identidad universitaria” dentro del Primer Curso de
Capacitación y Acreditación para Entrenadores Deportivos.
Polémico el tema, dijo, porque en principio
surgieron cuestionamientos sobre la razón de
abordarlo él no siendo universitario y con
poco tiempo colaborando en la institución.
“Para tener identidad con algo o con alguien
–aclaró el ex defensa central argentino y
actual entrenador de selecciones de equipos
de la Dirección General de Deportes – no
necesitas estar diez, veinte o treinta años en
la institución, simple y sencillamente es
identificarte con ella y darle lo mejor que
tienes para que crezca y progrese.
“No se trata nada más de venir a cobrar
un sueldo, no nada más venir a echar grilla,
es venir y esté quien esté al frente como
rector o como director de preparatoria o de
facultad, aportar lo mejor que tengas en
beneficio de los estudiantes y del maestro y
de los atletas si eres entrenador.”
¿En particular que piensa que puede aportarle
a la institución?
Más que nada la experiencia de los años y de
la trayectoria que tuve dentro del futbol
profesional, no sólo como jugador sino como
entrenador; lo poco o lo mucho que uno sabe
tratar de transmitirlo.
Para Batocletti, quien jugó siete temporadas con los felinos a quienes llegó a dirigir,
afortunadamente el deporte en la UANL ha
recibido un apoyo enorme del actual rector
José Antonio González, “es importante
porque soy un convencido de que el deporte
es parte primordial de la educación”.
Foto: Manuel González
�GARRA
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de septiembre de 2009
POLIDEPORTIVO FIME-UANL
INNOVADOR COMPLEJO DEPORTIVO
Edmundo Derbez García
L
a Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica inauguró
el 11 de agosto el
moderno Polideportivo, un espacio de primer mundo con la
tecnología más avanzada para la
práctica de veintisiete disciplinas deportivas.
Cuenta con gradas telescópicas
eléctricas con capacidad para mil
376 asistentes, seis tableros
abatibles con dimensiones oficiales para basquetbol, así como
postes y red de voleibol también
abatibles.
La planta baja, correspondiente a la duela, cuenta con
una superficie de 40 x 36 metros
la cual alberga, en una primera
opción, dos canchas de basquetbol transversalmente diseñadas o una principal; en una
segunda opción, dos canchas de
voleibol o una principal, y como
última, una cancha de handball.
Además posee las siguientes
áreas: sala de trofeos, vestidores
para damas y varones tanto de
equipos locales como visitantes,
sala de vapor, sala de máquinas,
almacenes de futbol americano
y de artículos deportivos, lavandería, área de halterofilia y
sanitarios para eventos especiales, todo ello para promover
los deportes que se practican en
áreas cerradas.
En el primer nivel estarán las
oficinas de la Subdirección de
Desarrollo Estudiantil, la Coordinación de Actividades Deportivas y de entrenadores, áreas
de atención médica, acondicionamiento físico y de trabajo
cardiopulmonar.
Dotado con la tecnología más avanzada y
personal capacitado, el Polideportivo FIMEUANL coadyuvará en la mejor preparación
y actividad física de los deportistas.
Fotos: Efraín Aldama Villa
En el segundo nivel, áreas para
la práctica de artes marciales y
deportes de combate como judo,
karate, kung fu, lima lama, lucha
olímpica y tae kwon do; tenis de
mesa, ajedrez y grupo de animación.
Los deportistas de otras disciplinas como tenis, softbol,
beisbol, futbol, boliche, natación, raquetbol, tochito, voleibol
de playa, atletismo y ciclismo,
tendrán acceso a sus instalaciones.
Además cuentan con personal capacitado y material requerido para el logro de sus
objetivos.
Este proyecto inició en la
administración de Rogelio Garza
Rivera, a cuya iniciativa se colocó la primera piedra en 2007, y lo
culminó el actual director Esteban Báez Villarreal con el
apoyo del rector José Antonio
González Treviño.
Entre los deportistas reunidos
estuvieron la raquetbolista
campeona mundial Paola Longoria, los futbolistas seleccionados nacionales a la Universiada Mundial de Belgrado,
Ismael Moreno Chávez y Ángel
Pérez Peralta, así como el karateca Homero Morales Carrillo,
ranquaedo en el lugar número
cinco a nivel mundial.
Morales dijo que el Polideportivo es un espacio más digno,
más grande, moderno y mejor
equipado para su preparación y
la actividad física que desarrollan.
“Durante la época de su
construcción –agregó– lejos de
permanecer estáticos, continuamos ciertamente con sacrificios preparándonos, ejercitándonos y participando en
competencias logrando importantes triunfos en diversas
disciplinas.
“Fue difícil realizar nuestra
acción deportiva con la principal
limitación de no contar con un
espacio físico para la preparación, sin embargo, no fue
obstáculo para que con creatividad y poco de mayor esfuerzo
lográramos superar las deficiencias y mantener el nivel que
caracteriza al deporte en nuestra
institución.”
El director, Báez Villarreal,
aclaró ser una preocupación y
una ocupación la salud y el
espíritu de los estudiantes, de
ello da cuenta la inversión en
recintos deportivos en la Universidad.
“El deporte comúnmente
quedaba atrás a la hora de
repartir el presupuesto, por esta
razón estamos invirtiendo en el
desarrollo de la actividad
deportiva formativa para que
nuestros estudiantes alcancen
una mejor manera de vivir
practicando deporte.
“Creemos que esta es la más
genuina forma de coadyuvar en
la formación integral, la única
forma de desarrollo profesional
es a través de la suma de la
educación, la cultura y el
deporte.”
El polideportivo será una
herramienta para que sigan los
éxitos de los equipos representativos de la facultad tanto a
nivel local, nacional e internacional.
Felicitó a la comunidad
estudiantil de la facultad pues sin
su voluntad de cambio este
espacio no hubiera sido posible,
mientras el rector José Antonio
González Treviño dijo que este
gimnasio permite ampliar las
capacidades deportivas de la
institución.
Juego inaugural
En el acto inaugural participaron
los equipos de animación de la
UANL, campeón nacional, y de
la FIME y, tras los tiros al aro
por parte del rector y del director, se disputó el encuentro
de basquetbol entre la FIME y
Tigres al mando de “Meme”
Sáenz, que se alzó con el triunfo.
3
�4
GARRA
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de septiembre de 2009
1FUTBOL AMERICANO
COACH PEDRO MORALES
EL OBJETIVO ES CLARO:
QUEREMOS SER CAMPEONES
Fotos: Norberto Coronado
Juan Reyna
L
os Auténticos Tigres, equipo representativo de futbol
americano de la
UANL, sigue su camino rumbo
a la temporada 2009 de la
Organización Nacional Estudiantil de Futbol Americano
(Onefa).
El equipo que dirige el entrenador en jefe, doctor Pedro
Morales, tiene el compromiso de
hacer una buena temporada y
buscar el título ante otras universidades del país.
“Nosotros hemos estado trabajando desde enero, el 5 fue el
primer día que comenzamos
nuestros entrenamientos. De ahí
en delante hemos estado realizando algunos juegos de preparación y trabajando en forma
escalonada, tratando de mejorar
lo físico-atlético, fuerza, rapidez
y velocidad”, informó.
“Las habilidades físico-atléticas con las que trabajamos nos
ayudan a ser más completos y
tener mejores aspectos técnicostácticos en el emparrillado.”
Además el coach indicó que
preparar una temporada es un
proceso largo, pero dividiendo el
trabajo y alcanzando metas de
preparación, cada semana influye en llegar con mejor fuerza
hacia la competencia. El esfuerzo
rumbo a la campaña se vislumbra
en el césped del estadio Raymundo “Chico” Rivera y en el
gimnasio del mismo.
“El objetivo es claro: queremos ser campeones”, sentencia
Pedro Morales al saber que tiene
hombres de calidad que se han
ganado el cariño y respeto de la
comunidad que integra la máxima casa de estudios.
“Queremos ser un equipo que
va a jugar en forma abierta, vamos a correr mucho y a utilizar
estrategias que nos permitan llegar a nuestro objetivo”, comenta
el motivado entrenador.
Para esta nueva temporada los
Auténticos Tigres tendrán nuevos jugadores que estarán a
prueba para poder jugar en el
primer equipo, por lo que ya se
preparan para hacer un gran
papel en el deporte de las tacleadas.
Temporada en puerta
Auténticos abre temporada en
el Gaspar Mass este 4 de septiembre frente Leones UMM; el 12
visita a Lobos del Ateneo, luego
tiene dos juegos de local ante
Linces y Aztecas el 18 y 25. En
octubre enfrenta a Pumas Acatlán, Burros Blancos, Frailes,
Pumas CU y Águilas Blancas.
�GARRA
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de septiembre de 2009
PARA AUTÉNTICOS, QUINTA EDICIÓN
DEL TAZÓN DE LA FRONTERA
Norberto Coronado y Eduardo
Guzmán
P
iedras Negras, Coahuila.- De cara a la
temporada 2009 de
la Onefa, próxima a
iniciar, los Auténticos Tigres
viajaron a esta ciudad fronteriza
para enfrentarse en la quinta
edición del Tazón de la Frontera
a los Lobos de la Universidad
Autónoma de Coahuila, a quienes derrotaron de manera contundente por 70-14.
Más de dos mil personas se
dieron cita en el campo de los
Venados de Piedras Negras,
soportando una temperatura
mayor de 40 grados, la cual no
sería impedimento para disfrutar
un partido con equipos de la Liga
Mayor de la Onefa.
El marcador se movió rápidamente para los felinos cuando
en la segunda serie ofensiva Carlos Garza (1) se escapó 35 yardas
y el gol de campo de Christian
Salas puso el marcador 7-0. Garza
se volvió a hacer presente en el
marcador cuando Roberto Vega,
mariscal de campo, envió un pase
de 25 yardas para el 14-0.
Los Lobos de la UAC quisieron
reaccionar pero la ofensiva felina
explotaría con anotaciones de
Alejandro Flores (22), Daniel
Villalobos (33), Rómulo Ama-
Previo a la temporada 2009 de la ONEFA derrotaron de manera
contundente a los Lobos de la Universidad Autónoma de Coahuila
ante más de dos mil personas.
Fotos: Norberto Coronado
rillas (42) y Sergio Jiménez (15),
para irse al descanso 42-14 a favor
de los auriazules.
Para la segunda mitad el coach
Pedro Morales dio oportunidad
a jugadores de segundo y tercer
equipo con el objetivo de observarlos previo a la lista final de
quienes se quedarán en el cuadro
titular para enfrentar el próximo
4 de septiembre a los Leones de
;====-~ 11 _ __
FIESTA BRAVA
la Universidad Metropolitana de
Monterrey.
Ya para terminar el encuentro
Carlos Garza (1) volvió a cruzar
las diagonales en dos ocasiones y
Jonathan Manrique (25) en una
ocasión darían el marcador definitivo a favor de los de la UANL
70-14 llevándose así la quinta
edición del Tazón de la Frontera.
Reconocen a Pope y Ojeda
Las autoridades de Piedras Negras, Coahuila, ofrecieron un
emotivo homenaje a jugadores
y ex jugadores de Auténticos Tigres originarios de esa ciudad.
Christian Pope y José Luis Ojeda, jugadores en activo, fueron
galardonados por el alcalde y del
Club Venados, de gran tradición
en esa área fronteriza.
1
1
Listo el cartel para corrida a beneficio del HU
E
l nombre de Eloy
Cavazos quedará inmortalizado a partir
de la décima segunda
edición de la corrida a beneficio
del Hospital Universitario. Esta
se realizará el próximo 18 de
octubre a partir de las 16:30
horas en la Monumental Plaza
Lorenzo Garza.
El trofeo otorgado al ganador
de la corrida llevará el nombre
del matador guadalupense,
según anunció el director del
Hospital Universitario, Dr.
Donato Saldívar. En el cartel
participarán los matadores
Enrique Garza, Óscar López
Rivera, Alejandro Amaya, Juan
Foto: Miguel Valdez-López
Antonio Adame, Cristian Aparicio y Arturo Macías. También
participará el rejoneador Gastón
Santos. Complementan el cartel
los Forcados Mexicanos, lidiando
seis toros de la ganadería Montecristi y uno de Jaime Cavazos.
Desde 1999 se han lidiado 78
toros, cortado 55 orejas y 13
rabos en esta corrida, en la que
han participado veintidós matadores de a pie y cinco rejoneadores; el mayor número de
participaciones corresponde al
homenajeado, Eloy Cavazos,
seguido de Enrique Garza.
Los boletos están disponibles
a precios que van de los ochenta
a los mil cien pesos.
5
�6
GARRA
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de septiembre de 2009
SOFÍA ARREOLA NAVARRO
PERFILES EN
AZUL Y ORO
LA CAMPEONA NACIONAL
DE CICLISMO EN MOSCÚ
Karolina E. Cárdenas
C
on 18 años de edad y
larga experiencia en
el deporte Sofía
Arreola Navarro, representante de México en la
Olimpiada Mundial Juvenil 2009
celebrada del 7 al 15 de agosto en
Moscú, forma parte de la comunidad universitaria.
Egresada de la Preparatoria
No.15 Florida y ahora iniciando
su carrera a nivel superior dentro
de la Facultad de Contaduría
Pública y Administración, esta
ciclista tiene la fortuna de mostrar su talento mediante las diferentes competencias de talla
nacional e internacional a las
cuales ha asistido.
Los estados de Aguascalientes, Distrito Federal, Tlaxcala y
Chihuahua, además de países
como Cuba, Colombia, Estados
Unidos y Ecuador han sido
testigos del exitoso paso de esta
deportista que de la mano de su
entrenador Nelson Delgado,
quien pertenece al cuerpo de
instructores del Instituto Estatal de Cultura Física y Deporte, ha conquistado la pista.
Sofía Arreola fue reconocida
por el Gobierno del Estado luego
de convertirse en triple medallista de oro en la Olimpiada Nacional 2008: oro en ruta y persecución individual, así como en
scratch; además, esta regia consiguió cuatro oros más para el
país e impuso dos nuevos récords
en el Torneo Panamericano de
Cuenca, Ecuador, en la prueba
de persecución individual y por
equipos en la rama femenil del
mismo año.
Sofía Arreola Navarro ha dedicado once años de su vida al
deporte: cuatro años en natación, tres en tiro deportivo, dos
en patinaje sobre ruedas y cinco
años más practicando el ciclismo,
mismos que logra alternar, pero
sigue siendo este último su mayor
pasión.
Su primera competencia profesional fue el Campeonato Estatal Infantil de Ruta en 2004 donde logró el tercer lugar de la misma. Un año más tarde logró darse a conocer en el estrado como
campeona infantil en diferentes
pruebas y sobrevino el despunte.
En 2007, siendo Campeona
Nacional de la Olimpiada ce-
Fotos: Karolina E. Cárdenas
Esta joven ha dedicado
once años de su vida
al deporte, incluyendo
natación, tiro
deportivo, patinaje
sobre ruedas, pero su
mayor pasión sigue
siendo el ciclismo.
lebrada en Aguascalientes, recibe la invitación a participar por
primera ocasión en el Panamericano Juvenil donde más
tarde obtuvo medalla de bronce
para el país. El siguiente año
repetió la hazaña logrando una
cosecha de cuatro medallas de
oro.
La ciclista universitaria se
preparó para su segundo Campeonato Mundial Juvenil pues el
año pasado asistió al Campeonato
Mundial celebrado en Cape
Town, Sudáfrica, donde pese a
accidentarse en la primera prueba, logró colocarse en el lugar 16.
En la competencia rusa terminó
en el puesto 13 de la persecución
individual femenil, al cubrir los
dos mil metros en dos minutos
33 segundos 766 milésimas.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
“V Reseña de las Artes
Plásticas de la UANL”
Muestra colectiva de artistas
de obra plástica que han
egresado o que actualmente
forman parte de las aulas
universitarias. Algunos de los
invitados son Saskia Juárez,
Rodolfo Ríos, Gerardo Cantú,
Esteban Ramos, Javier
Sánchez Treviño, Bertha Alicia
Cantú, Érick Estrada
Bellmann, entre otros.
Técnicas: acuarela, arte objeto,
óleo, mixta, entre otras
Permanencia: 17 de agosto al
20 de septiembre
Lugar: Galerías 1, 2 y 3 de la
Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías
Horario: lunes a viernes de 8:00
a 21:00 h, sábado y domingo de
9:00 a 20:00 h
Dirección: av. Alfonso Reyes
No. 4000 nte., col. Regina, C.P.
64290, junto al Parque Niños
Héroes
Facultad de Agronomía
VII Simposio Internacional
de Producción de Cultivos
en Invernaderos
Costos antes del 31 de agosto:
estudiantes: $ 850.00, público
en general: $ 1,600.00
Presidente del Comité
Organizador: Ph.D. Emilio
Olivares Sáenz
emolivares@gmail.com,
garciatrevine@gmail.com,
viac_2000@yahoo.com.mx
Tel: (0181) 1493-7179,
conmutador: 1340-4399
Diplomado en jardinería
Objetivo: ofrecer a la
comunidad conocimientos
generales y especializados
relacionados con el diseño,
construcción y mantenimiento
de jardines y áreas verdes
Mantenimiento de canchas
deportivas (futbol soccer y
beisbol)
Fechas: 28 y 29 de agosto, 4 y 5
de septiembre
Instructor: Ing. Carlos
Villarreal y Dr. Humberto
Rodríguez Fuentes
Huertos familiares
Fechas: 11, 12, 18 y 19 de
septiembre
Instructor: MC Jorge Torres
Leal
Horario: viernes, 15:00 a 20:00
h, sábado, 9:00 a 14:00 h
Dirigido a estudiantes, técnicos
y profesionistas, personal de
empresas, personal de
dependencias gubernamentales
y público en general
Educación Permanente: tel:
1340 4399 y 8329 4000, ext. 3509
Informes: M.C. Lilia Canseco
Saint-André, jefa de Educación
Permanente
María del Socorro López, tel.
01 (81) 8901 2316, correo:
fauanl_ucanada@hotmail. com
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
Facultad de Artes Visuales
XX Encuentro Nacional de
Escuelas de Diseño Gráfico
“Diseñar en gerundio”
Objetivo principal: abordar el
quehacer del diseño, su
enseñanza y su aprendizaje,
invitando a la reflexión de sus
representantes, considerando
la acción del diseño como una
actividad creadora
independientemente de los
recursos tecnológicos.
Fechas: 6 al 9 de octubre
Informes: Tel. (81) 8329-4260,
ext. 3252 (Lic. Carlos García),
ext. 3258 (Delia García),
contacto@engerundio.com
Facultad de Ciencias
Biológicas
XI Congreso Nacional de
Ciencia y Tecnología de
Alimentos
Dirigido a investigadores,
estudiantes y profesionales
involucrados con la ciencia y
tecnología de los alimentos
Fechas: lunes 31 de agosto y
martes 1 de septiembre
Lugar: Teatro Universitario,
Unidad Mederos de la UANL
Informes: http://
www.fcb.uanl.mx/XICA/
Biotecnología de
tratamiento de aguas y
relleno sanitario
Dr. Hiram Medrano Roldán,
Instituto Tecnológico de
Durango, Durango, M.C.
Leonel Romero Herrera,
Facultad de Agronomía UANL
Fecha: 15 y 16 de octubre
Cuota de recuperación: $1,
500.00
Informes: Dra. Lilia H.
Morales Ramos,
lilia.moralesr@uanl.mx
Biotecnología y biología de
arquibacterias
Dr. Luis J. Galán Wong, Dr.
Benito Pereyra Alférez, Dr.
Hugo A. Luna Olvera y Dra.
Katiushka Arévalo Niño,
Instituto de Biotecnología,
FCB/UANL
Fecha: 17 al 19 de septiembre
Cuota de recuperación:
$1, 500.00
Informes: Dra. Katiushka
Arévalo Niño,
karevalo@fcb.uanl.mx
XI Congreso Nacional de
Ciencia y Tecnología de los
Alimentos
La UANL y la Universidad de
Guanajuato invitan a
investigadores, estudiantes y
profesionales involucrados con
la ciencia y tecnología de los
alimentos a enviar sus trabajos
de investigación para ser
presentados durante el evento
Fechas: lunes 7 y martes 8 de
septiembre
Informes: M.C. Carlos Leonel
García Díaz, tel: 8352 6760,
clgarciadiaz@gmail.com, Luz
Elisa Garza Garza,
luzgarzag@gmail.com
Facultad de Ciencias de la
Comunicación
Segundo Diplomado
Internacional en
Periodismo Digital
Módulo I. Periodismo
emprendedor: cómo fundar y
manejar su propio medio
digital, 3, 4 y 5 de septiembre
Módulo II. El futuro del
periodismo: ¿cómo serán los
medios?, ¿cómo serán los
periodistas?, 1, 2 y 3 de
octubre
Módulo III. Integración de
redacciones, ¿es posible
lograrlas?, 12, 13 y 14 de
noviembre
Módulo IV. Nuevas tecnologías
y periodismo digital en la
política 2.0, 10, 11 y 12 de
diciembre
Módulo V. ¿Se puede replicar
en la web el éxito de una
revista en papel?, 21, 22 y 23
de enero
Ponentes: James Breiner,
Gumersindo Lafuente, Darío
D´Atrí, Francis Pisani y Marco
Avilés. Horario: jueves y
viernes de 15:00 a 21:00 h,
sábados de 9:00 a 13:00 h
Lugar: centro de Apoyo y
Servicios Académicos UANL
(CASA), Unidad Mederos
Informes: 8365-8750. 83575000, ext. 135, correo:
diplocom@prodigy.net.mx
Facultad de Ciencias
Políticas
Talleres
Lunes 14 de septiembre
Básico Impo-Expo, 9:00 a 12:00 h
El comprador internacional,
12:00 a 15:00 h
Martes 15 de septiembre
Etiqueta y protocolo, 9:00 a
12:00 h
Protocolo internacional, 12:00 a
15:00 h
Políticas públicas, 12:00 a 15:00 h
Miércoles 16 de septiembre
Introducción al comercio
internacional, 9:00 a 12:00 h
Tratado de Libre Comercio,
12:00 a 15:00 h
Jueves 17 de septiembre
Preparándote para el éxito,
9:00 a 12:00 h
d
•
]
próximos eventos
AGENDA
23
1 de septiembre de 2009
ne
La vida y su misterio:
Muestra sobresaliente de cine
documental
Agosto-septiembre 2009
�próximos eventos
[ 24
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de septiembre de 2009
AGENDA
El vendedor profesional, 12:00
a 15:00 h
Cómo exportar e importar,
12:00 a 15:00 h
Viernes 18 de septiembre
Operaciones especiales en
comercio exterior, 9:00 a 13:00 h
Taller distintivo “H” Hotelería,
9:00 a 13:00 h
Sábado 19 de septiembre
Cadena de suministros, 9:00 a
13:00 h
Organización de eventos, 9:00 a
13:00 h
Lugar: Centro de Negocios de
la Facultad de Ciencias
Políticas y Administración
Pública, Campus Mederos
Informes: teléfono 8365-7704.
Facultad de Contaduría
Pública y Administración
Diplomado en Finanzas
Módulo I. Mercado de dinero y
de capitales, 27, 26 y 29 de
agosto
Módulo II. Administración
financiera, 3, 4 y 5 de
septiembre
Modulo III. La información
financiera y su proceso de
análisis, 10, 11 y 12 de
septiembre
Módulo IV. Financiamiento e
ingeniería financiera, 18 y 19 de
septiembre
Módulo V. Evaluación de
proyectos de inversión
financiera, 24, 25 y 26 de
septiembre
Módulo VI. Finanzas
personales, 1, 2 y 3 de octubre
Módulo VII. Estrategias
fiscales y financieras, 8, 9 y 10
de octubre
Módulo VIII. Excel en
finanzas, 12 y 14 de octubre
Módulo IX. Finanzas
internacionales y mercados de
derivados, 22, 23 y 24 de
octubre
Lugar: Educación Continua,
Matamoros y Garibaldi
Horario: jueves y viernes de
18:30 a 21:30 h, sábado de 9:00
a 13:00 h
Informes: 8352-2222, 83294080, ext. 5575, correo:
abarrera@facpya.uanl.mx,
ventaseducon@facpya.uanl.mx
Facultad de Enfermería
XXVI Congreso Nacional
“Avances en la Educación
de Enfermería”
Organizan la Federación
Mexicana de Asociaciones de
Facultades y Escuelas de
Enfermería, A. C., y la
Facultad de Enfermería de la
UANL
Fecha congreso: 23 y 24 de
octubre
Fecha talleres: 22 y 23 de
octubre
Contenidos curriculares sobre
padecimientos crónicos y
gerontología en los programas
de pre y posgrado
Red Mexicana de Facultades y
Escuelas de Enfermería en el
área de reducción de la
demanda de drogas
Construyendo redes en la
gestión del cuidado
Costo de Inscripción:
Profesionales de enfermería:
$800.00, estudiantes: $500.00,
talleres: $500.00
Informes: (0181) 8348-1010,
Ext. 117, 8347-7890, Fax: 83481107, faen.direccion@uanl.mx
UANL
DIPLOMADO
M0DULOS:
l .• Antecedentes históricos y referentes
ó.- La Información pública es de todos.
internacionales. del acceso a la Información.
7,• La Transparencia y la Polltlca.
2.- El ob¡etivo de la Transparencia en México
para el desarrollo Polltico.
8.- Obligaciones de Transparencia a través de
la red y otros medios.
3.· La Transparencia como pollllca pública del
Estado Mexicano.
9.- El futuro de la Transparencia en México.
4.· Las libertades lnformallvas y la
Transparencia en México: Hacia un derecho
10.· La Transparencia y el Desarrollo
Económico y Social.
democrático de los medios de comunicación.
5.- La regulaclón de la Transparencia en
México.
Dr. José Luis Prado Malllard
Director de la Facultad de Derecho y Crlmlnclogfa
XXV Congreso Nacional de
Investigación Biomédica
Congreso multidisciplinario de
profesionales de la salud basada
en la presentación de ciencia
original de alta calidad a través
de trabajos libres en forma
cartel/oral además de servir
como plataforma para la
interacción científica y
educación continua a través de
sesiones plenarias, cursos,
talleres, reuniones y
seminarios.
Fecha: 1 al 3 de octubre
Curso-taller Metodología de la
Investigación Científica
“Seduciendo al novato”, 1 y 2
de octubre
Sede: Cintermex
Información:
www.facdyc.uanl.mx
Diplomado en Nutrición
Clínica
Dirigido a médicos generales y
médicos especialistas
interesados en el tema
Horas: 180 con valor curricular
Costo: $ 1 800.00
Fecha: 2 de septiembre de 2009
a 26 de mayo de 2010
Horario: miércoles de 8:30 a
14:00 horas
Informes: Subdirección de
Educación Continua, tel. 83294193, 8347-5867, 8346-1370, fax:
8333-6687,
www.meduconuanl.com.mx
IIIC\.llMIDlllllU~VCIIWl'Q.Ol;LI,
"LOS DESAFÍOS DE LA TRANSPARENCIA EN
MÉXICO: HACIA UNA DEMOCRACIA DE LA INFORMACIÓN"
Inicio 3 de Septiembre de 2009
Facultad de Medicina
Teléfono: 8329-4000, ext. 2870 a
74
FACDYC
~~~~
l~L,l&MOA,l'lÓ'l()lol~(a i,u-\'OUQII•
INFORMES
CoonJln.Kión et. Educau°" Conunua
contacto@congresobiomedico.org.mx
CoM ISIÓN DE
TRANSPARENCIA Y
A CCESO A LA
•
Ttl 813446)2
tt-ed~lonChi.1111 m11
Facultad de Salud Pública
y Nutrición
Programa de Educación
Continua 2009
Curso-taller Nutrición en el
ciclo de vida
Duración: 40 horas
Coordinadora: Magdalena
Soledad Chavero Torres MSP
Fechas: 4 al 26 de septiembre
Horario: jueves y viernes de
16:00 a 21:00 h
Dirigido a licenciados en
nutrición
Seminario Legislación
Alimentaria
Algunos temas: Introducción a
la legislación sanitaria, Ley
General de Salud, Vigilancia
sanitaria y Normas oficiales
Duración: 15 horas
Coordinadora: María de Jesús
Ibarra Salas MSP
Fecha: 12, 19 y 26 de
septiembre
Horario: 9:00 a 14:00 h
Dirigido a personal relacionado
con el manejo de alimentos,
importación y exportación
alimentos
Informes: 1340-4894, 13404890, ext. 3049, 3050 y 3051
educacion_continua@faspyn.uanl.mx
11.· Organo garante que regu la la
Transparencia en el Estado de Nuevo León.
Lic. Guillermo Carlos Mljares Torres
Comisionado Presidente de La Comisión de Trans,.
parenc.la y Acceso a la iníormación del Estado de
Nuevo Le6n
Público en general : S 10,000.00 MN
Alumnos: $ 4,000.00 MN
Dirección de Orientación
Vocacional y Educativa
Congreso Regional de
Orientación “Uniendo
esfuerzos: orientación y
tutoría en el nuevo modelo
educativo”
Lugar: Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica,
Fechas: 24 y 25 de septiembre
Fecha límite de presentación
de trabajos: 31 de agosto
Las propuestas deberán
enviarse como documento
electrónico a
maria.ninol@uanl.mx
Fecha de envío de dictamen
para la inclusión de los trabajos
7 al 11 de septiembre
Fecha límite de inscripción: 18
de septiembre
Registro: http://
eventos.uanl.mx/
congresodeorientacion/
Informes: Guillermo
Hernández Martínez,
guillermo.hernandezm@uanl.mx
01 (81) 8329-4090, ext. 6618,
6619, 6624 y 6632
World Trade Center
Certified Global Business
Professional Series
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
25
UANL
USIVERSIDI\D AUTÓSOMA l)E N!JE\'O L.EO,'
En el marco del 35º Aniversario de la Facultad de Salud Pública y Nutrición
te invitamos a participar en el Curso de Cocina con Nutrición en la Obesidad,
Diabetes e Hipertensión Arterial
Ponentes: MSP. Dixia Patricia Ramirez Vega Además fnvi~ad~:mas.
MSP. Laura Cepeda Puente Especialistas en os
Chef. Blanca Femández Ortiz
~
Facultad de Salud Pública y Nutrición, UANL
Fechas: Sábados 12, 19, 26 de septiembre y 10 de octubre 2009.
Horario: 8:00 - 14:00 horas.
Teórico: 10 horas.
Práctico: 14 horas.
Costo del Curso $2,600
Si pagas antes del 28 de agosto, el curso tiene un costo de $2,400
¡Pregunta por las facilidades de pago!
MSP. Dixia Patricia Ramírez Vega MSP. Laura Cepeda Puente
dixia.ramirez@,afomsalud.com
lcepeda@faspyn.uanl.mx
Teléfono: 13404890 ext.3003 y 3063
8 9.7
Calendario 2009
1 de octubre. Módulo I.
Logísticas internacionales
2 de octubre. Módulo II.
Global management
8 de octubre. Módulo III.
Global marketing
9 de octubre. Módulo IV.
Finanzas internacionales
Sesión de repaso para el
examen Nasbite CGBP
Registro en línea http://
www.wtcnuevoleon.uanl.mx/
Información: Maricruz
Ramírez Vilchez,
adminwtcnl@wtcnl.uanl.mx
(52) 818329-4281, http://
www.wtcnuevoleon.uanl.mx/
Barbara Mooney:
barbara.mooney@utsa.edu,
(001) 210-4582470
Convocatorias
Premio Nacional de
Dramaturgia “Emilio
Carballido” UANL 2009
Podrán participar los escritores
nacionales y extranjeros con
cinco años de residencia en el
país. Premio único de $
75,000.00 (setenta y cinco mil
pesos 00/100 M.N.)
Cierre: viernes 30 de octubre a
las 13:00 h.
XIV Torneo de Ajedrez
“Febronio Chavarría”
Fechas: 4 y 11 de octubre
Lugar: Explanada de la
Facultad de Arquitectura
Podrán inscribirse alumnos,
maestros ex alumnos y público
en general.
Categorías: Primera, segunda
y tercera fuerza.
Calaveras Universitarias
2009
Podrán participar los alumnos
regulares, maestros y personal
administrativo de todas las
dependencias de la máxima
casa de estudios.
Premios; primer lugar $ 3, 000,
segundo $ 2, 000 y tercero $
1,000 pesos.
Cierre: viernes 9 de octubre a
las 18:00 h
Informes: 8329-4124 y 83294125, correo:
damdc@mail.uanl.mx
frn
Transmitiendo en vivo por internet
http://www.uanl.mx/secciones/radio_y_tv/canal53/canal53.htm
XHMNU-TV Canal 53 transmite por señal abierta los 365 días del año
desde la torre de Rectoría de la UANL a toda el área metropolitana
de Monterrey con un horario de 7:30 a las 23:00 horas, las 24 horas del
día en el sistema de cable a través del Canal 424 del paquete básico
digital de Cablevisión y a través de internet las 24 horas.
Objetivo:
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necesaria que ayuden 81 empresario mexlcario a
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Ubicación
Centro do apoyo y Servicios Académicos
Campus Mederos • UANl
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En E - Unl-: Irene K - n 'r.210.858.8290
Ave_ L..Azaro Cérdenas No.4600 Ole.
Col. Las Torres. Mont.errey. N . L
.,.,..,, .....aem-u ... org
UTSA
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lnlema~onal Trad• Center
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AM
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próximos eventos
1 de septiembre de 2009
�Plaza de Toros Monumental Monterrey "Lorenzo Garza"
18 de Octubre de 2009 - 4:00 p.m.
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~i{\.'tbJJ.l n1-~l ~_.._._
&~J1'Jrr~
1 Jaime Cavazos 1
6 Montecristo 6
Boletos en Taquilla, Oficinas de Relaciones
Públicas del Hospital Universitario
al Tel.: 8347-5960 y 8333-1695
Boletos en
ticketmaster.com.mx
8369•90. - ,
'Desáe 1895
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2009
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
13
Número
Número de la revista
222
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Septiembre
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2009, Año 13, No 222, Septiembre 1
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/09/2009
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017464
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Monterrey, N.L.
Access Rights
Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.
Universidad Autónoma de Nuevo León
Rights Holder
A person or organization owning or managing rights over the resource.
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Che Guevara
Ciclismo
Desarrollo social
Escuela de Medicina
Fundidora Monterrey
Futbol americano
Investigación científica
Pobreza
Registro civil
Sunny Savoy
Teatro
Tecnología del software
-
https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19784/VIDA_UNIVERSITARIA_2007._NE._Ano_11._No.194._Octubre_15.ocr.pdf
351ded474deaad6bd8cc9a2de2a477d0
PDF Text
Text
Edmundo Mendoza Cerecedes, médico estructurador del futbol americano
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • A1io 11 • Número 194 • 15 de octubre de 2007
PREMIOS NOBEL EN
LA UNIVERSIDAD
La UANL estuvo de fies·
ta al contar con la presentía de cinco premk>s
Nobel quienes compartleroo conocfmte,,tos y
experienci as con maes•
trosyalumnos[15 • 19)
Elena Ponlatowska, pre•
sente en la exposición
montada sobre el Reglomontano Universal en la
Capllla Alíonslna, habló
del Reyes que conoció
de carne y hueso [ 21 1
CON EL CORAZÓN
POR DELANTE
Los felinos demostraron
que se juega con el coraión por delante oble•
niendo importantes vic-
torias que mantte,,e,,
las posibilidades de lle-
gar a tas semifinales de
la ONEfA / Garra [ 4 ]
-
h
Ernesto Gueva.ra de la
Serna sigue vivo en el
imaginario colectivo como el Che cuatro d@·
cadas después de su
muerte e,, La Hlgue<a.
�[
2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
♦
Ampliará la UANL posibilidades a
profesores de acceder a cargos de dirección
VMa VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño
Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño
Emanuel García
Corrección y estilo
Genaro Huacal
Fotografía
Pablo Cuéllar Zárate
Asistente de redacción
Lorena Contreras
Reporteras
Jessica Balderas Salazar, Lizbet
García Rodríguez y Verónica
Zapata Rivera
Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Jessica
Jaramillo Castillo, Alma Ramírez,
Juan Armando Meza, Efraín
Aldama Villa, Eduardo Loredo
Rivera, Esperanza Armendáriz,
Rocío Cárdenas Pacheco
Distribución
Héctor M. Hernández, Jesús
Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar
Sánchez, David Barrón, Raúl
Zamudio y Adrián Nevares
Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural
Oficinas: Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes
4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
En sesión extraordinaria celebrada por el H. Consejo
Universitario el día 12 de octubre del presente año se
emitió el siguiente dictamen:
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
L
o que refuerza el compromiso social
que caracteriza a la Universidad
Autónoma de Nuevo León es su Ley
Orgánica, documento que ha permitido el desenvolvimiento exitoso
de nuestra Máxima Casa de Estudios
como una institución de educación superior pública
autónoma y con plena personalidad jurídica.
A la Universidad Autónoma de Nuevo León se le ha
declarado AUTÓNOMA con rango fundamentado
en el derecho constitucional y, por tanto, tendrá su
propio gobierno, lo que permite a la comunidad de
profesores y estudiantes que la constituyen participar en la elección de sus autoridades y fijar los procedimientos y las atribuciones para este fin, así como
tener la capacidad legislativa, es decir, la posibilidad
de establecer sus propias normas para regular su
vida institucional.
Nuestra Universidad, sensible a los cambios que se
han desarrollado en la sociedad, ha reformado
paulatinamente su propia norma de funcionamiento
a raíz de los nuevos desafíos de la educación y de la
vida universitaria que avanza hacia el futuro, llegando a modificar un ordenamiento específico, un mismo
artículo o una fracción de alguno de ellos.
Indudablemente que nuestra Institución debe adecuarse al dinamismo del entorno al que sirve, anteponiendo su función académica, esencia medular de
su misión, lo cual nos ha llevado a estimar de suma
importancia la incorporación a cargos de dirección a
profesores cuya trayectoria en lo académico y en
actividades en beneficio de la Universidad son consideradas y reconocidas por la comunidad de la escuela
o facultad en la que se desenvuelven cotidianamente, y por lo que de acuerdo con la circunstancia
de nuestra Institución, se requiere actualmente que
los profesores tengan una trayectoria académica
reconocida, un perfil deseable, evaluados a través de
los indicadores nacionales y que además puedan
desarrollar investigación en las diferentes dependencias; capaces de, entre otras cosas: a) utilizar una
metodología de investigación con rigor científico que
los coloque en un nivel académico de apertura, progreso y búsqueda de nuevas soluciones; b) mantenerse en contacto continuo con el estudio y la observación sistemática de la realidad; c) poseer una actitud
interdisciplinaria y de diálogo; d) estar abiertos al
cultivo de otras áreas de conocimientos y de valores,
con el fin de conseguir perspectivas y soluciones más
integradoras y realistas; y e) reconocer y aceptar el
valor de la crítica para aprender de ella, a fin de que
con la constancia, asiduidad y espíritu investigador,
se apegue con inclinación y vocación a la enseñanza.
Con el perfil anterior se podrá cumplir con los indicadores nacionales de calidad en la educación, para
formar parte del desarrollo de los cuerpos académicos,
con el fin de integrar un proceso educativo que
beneficie a nuestros estudiantes en todos los niveles
de educación que se imparten en la UANL.
Es indudable que la preparación de las personas que
podrán desempeñar el cargo de profesores ordinarios
es de mayor trascendencia que la temporalidad con
dicho nombramiento; prueba de ello es que existen
académicos e investigadores de mucho prestigio en
las escuelas y facultades que no tienen nombramiento de Profesor Ordinario, y que tienen un gran
reconocimiento como docentes.
Por lo anterior, el solo hecho de contar con el nombramiento de Profesor Ordinario promovido por las
propias escuelas y facultades, con base en el desempeño del profesor y emitido por el Honorable Consejo
Universitario, permite a estos profesores con reconocida experiencia académica o en investigación, acreditarse como integrantes de la Honorable Junta Directiva, y al eliminar la consideración de antigüedad en
el nombramiento de Profesor Ordinario, permitirá
ampliar las posibilidades a profesores que deseen
participar como candidatos en procesos eleccionarios
de las escuelas y facultades.
En vista de las anteriores consideraciones, y con
fundamento en los Artículos 1; 5, fracciones I, II y
II; 19, fracción II; 20 y 23 de la Ley Orgánica; en los
Artículos 1; 3, fracciones I, V y VII; 29; 47; 55; 61;
64; 67; 68 y 71, fracción I del Estatuto General; y
demás relativos de ambos ordenamientos que rigen
la vida de nuestra Universidad, sometemos a la consideración de este Honorable Consejo Universitario la
presente fundamentación y exposición de motivos,
mediante las cuales queda sustanciada y convalidada
la modificación al Artículo 104, Fracción II del
Estatuto General, aprobada el 14 de septiembre del
año 2006, que a la letra dice:
Artículo 104.- Para ser director de escuela o facultad
se requiere, además de lo establecido en el Artículo
31 de la Ley Orgánica en vigor, lo siguiente:
I. Poseer título profesional universitario o de
posgrado en alguna de las carreras que se
imparten en la escuela o facultad de que se trate,
o de alguna disciplina afín, según lo establezca el
reglamento interno de la dependencia. Para las
preparatorias se requiere, como mínimo, título
profesional universitario.
II. Haberse distinguido en su labor académica y
contar con el nombramiento de Profesor
Ordinario en la dependencia de que se trate.
Una vez determinada la exposición de motivos anterior, la Comisión Legislativa procede a emitir el
siguiente
DICTAMEN: Se convalida la modificación al Artículo
104, en su Fracción II del Estatuto General, aprobada
el 14 de septiembre de 2006, por las razones y fundamentos contenidos en la exposición de motivos que
forma parte integral de este dictamen, y se tiene cabalmente inserta en el expediente motivo de esta
sesión.
Atentamente.EL SECRETARIO GENERAL
DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA
EN EL DESARROLLO PROFESIONAL
Reconocen excelencia en el
desempeño de egresados
P
or tercer año
consecutivo la
Universidad
Autónoma de
Nuevo León hizo entrega del
Reconocimiento a la
Excelencia en el Desarrollo
Profesional en una ceremonia
realizada en el Aula Magna del
Colegio Civil Centro Cultural
Universitario.
Los universitarios
galardonados destacan en su
ejercicio profesional, tanto en
los sectores público y privado,
a nivel local, regional o
nacional.
El rector José Antonio
González Treviño encabezó la
ceremonia realizada el 19 de
septiembre en la que se
entregó la distinción a 50
egresados de los distintos
programas académicos que a
nivel licenciatura ofrece la
máxima casa de estudios.
Sobresalen universitarios
que se han distinguido en las
ciencias sociales, las ciencias
exactas, en el área de la salud,
en las artes y las
humanidades, la
comunicación y el deporte.
Entre ellos se cuentan
tanto personajes de una
amplia trayectoria en el
ejercicio profesional como
jóvenes con una corta pero
exitosa carrera, siendo el
común denominador de esta
conjunción de generaciones
de egresados el desempeño de
su profesión con espíritu de
servicio y valores
humanísticos como la ética, el
compromiso y la entrega.
El 1 de diciembre de 2004 el
Honorable Consejo
Universitario aprobó otorgar
el reconocimiento a los
egresados que se han
distinguido de manera
especial en el medio donde se
desenvuelven, ya sea
prestando sus servicios en el
sector público o privado o
como emprendedores en su
propia empresa.
Esta determinación fue
instituida para celebrarse en
el marco de las celebraciones
de la fundación de la
Universidad, en este caso el
La máxima casa de estudios distinguió a
universitarios que han destacado en las
ciencias sociales y exactas, en el área de
la salud, en las artes y las humanidades,
en la comunicación y el deporte.
aniversario 74, como una
forma de vincularse con sus
egresados. La Secretaría del
Consejo Universitario envió la
convocatoria el viernes 18 de
mayo de 2007 a las diferentes
facultades de la UANL, las
cuales propusieron a un
egresado distinguido por cada
una de las licenciaturas que
ofrecen.
Es la tercera ocasión que se
realiza esta ceremonia,
habiéndose reconocido en el
año 2005 y 2006 a 53
egresados, en cada una.
Este reconocimiento es una
de las varias acciones dirigidas
a ese propósito entre las
cuales se encuentran también
la creación de la oficina de
egresados, la formación de la
Red de Benefactores de la
institución, la formación de
los consejos consultivos en las
facultades, el impulso a la
Fundación UANL.
Todos estos son espacios y
mecanismos con los que
cuentan quienes desean
contribuir de alguna manera
con su alma máter.
El rector reconoció la labor
de cada uno de los egresados
premiados pues gracias a la
trascendencia de su
desempeño han dado realce al
nombre de su alma máter no
sólo en el estado sino en el
país y en el extranjero.
Dijo que es indispensable
contar con su respaldo y
3
]
vida institucional
15 de octubre de 2007
solidaridad para que la
Universidad aspire a cumplir
las metas trazadas en la visión
al año 2012 pues requieren del
concurso de toda la
comunidad.
En nombre de los
premiados agradecieron la
entrega de la distinción
Napoleón Cantú Serna,
licenciado en derecho.
A la entrega asistieron
además los secretarios de la
administración central, el
secretario general Jesús Áncer
Rodríguez, el académico,
Ubaldo Ortiz Méndez; de
Planeación y Desarrollo
Universitario, Mayra
Covarrubias; de Asuntos
Universitarios, Filiberto de la
Garza Ortiz y de Extensión y
Cultura, Rogelio Villarreal.
Acudieron también
miembros de la H. Junta de
Gobierno y Comisión de
Hacienda, directores y
directoras de preparatorias y
facultades, alumnos y maestros
de las mismas y familiares de
los galardonados.
�4
vida institucional
[
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA
EN EL DESARROLLO PROFESIONAL
■■ ■■ ■
■■ ■■ ■
■■ ■■ ■
Facultad de
Agronomía
Facultad de
Agronomía
Facultad de
Agronomía
M. C. José
Francisco
Alfaro
Rodríguez
Ingeniero
agrícola
ambiental
Ing. José
Roberto
Ancira
Esquivel
Ingeniero de
industrias
alimentarias
Luis
Ambrosio
Martínez
Roel
Ingeniero
agrónomo
E
T
I
n 2004 obtuvo el grado de
Maestro en Ciencias de Tecnología Ambiental en la
Universidad de Lancaster, Gran
Bretaña, actualmente es auditor ambiental
acreditado ante la Entidad mexicana de
Acreditación y registrado ante la Procuraduría Federal de Protección Ambiental.
Sus investigaciones incluyen estudios físicos,
químicos y biológicos de remoción de
hidrocarburos y metales pesados en suelo y
agua. Diseña y ejecuta proyectos de
ingeniería y consultoría ambiental para la
industria en las áreas de suelo, subsuelo,
aguas residuales subterráneas, control de las
emisiones a la atmósfera y legislaciones
ambientales.
rabajó como maestro en la
Facultad de Agronomía y luego
pasó a laborar en una línea de
producción de quesos en Lácteos
del Norte. En el Grupo Chen desarrolló el
queso oaxaca, un chihuahua muy económico
y el manchego. Desempeñó responsabilidades administrativas dentro del grupo y,
entre sus logros, disminuyó el reproceso del
queso de 8% a 2%, incrementó la producción
de cremas y obtuvo un reconocimiento de
McDonalds, proveedores nacionales del queso amarillo por la calidad de sus productos.
Consiguió exportaciones a Estados Unidos,
estandarizó las fórmulas para controlar costos
y desde junio de 2006 maneja todas las
plantas de queso de Sigma y Chen.
nició su carrera en 1959. Trabajó en
deslindes entre ejidos y propiedades,
haciendo levantamientos topográficos en la década del 60. Fue maestro
de la carrera e investigó sobre el mejoramiento en el cultivo de maíz, frijol y sorgo.
Estuvo encargado de la primera reforma
académica de la facultad y trabajó en el
Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas del Gobierno federal, en el fomento de
la Secretaría de Agricultura y Recursos
Hidráulicos. Se desempeñó luego en el área
de Recursos Naturales y Pesca. En 1990
estableció la empresa Diaconca, de proyectos agropecuarios y hoy funge como gerente
general del área de iluminación, ofreciendo
servicios de diseño, ventas e instalación.
■■ ■■ ■
■ ■ ■ ■ ■
■■ ■■ ■
Facultad de
Agronomía
Facultad de
Arquitectura
Verónica del
Carmen
Williamson
Pacheco
Ingeniería en
agronegocios
Jesús María
Silva
Rodríguez
Diseño
industrial
E
l apego a los negocios familiares
la llevó a ingresar a la Facultad
de Agronomía de la UANL en
2002. La fascinación por su área
de estudio y el apoyo de los maestros la
llevó a ingresar en el mercado laboral desde
2004 y obtuvo el Premio Josué Laos.
Conocer el área agroindustrial desde
mediados de su carrera le permitió
graduarse con el mérito académico en el
verano de 2006. Actualmente colabora en
puestos clave de una de las comercializadoras más importantes del noreste
del país y recientemente obtuvo una
gerencia en uno de los agronegocios más
reconocidos a nivel mundial con
representación en México.
P
rofesionalmente se ha desempeñado en las siguientes empresas: Asesores Industriales e
Hidroline de México, aún siendo
estudiante; Industrias Polaris y Empaques
de Cartón Titán donde se desempeñó como
jefe de Diseño Industrial; Alumbrados de
Monterrey en administración y ventas; socio
fundador y gerente de administración y
ventas de Maderas y Tarimas TM y dueño
fundador de Maderas T. Silva, socio fundador
de Conversiones y Asesoría en Empaque RL
y de Empaques Internacionales Especializados. A la fecha propietario de Saturn
Service Plus y gerente general de Cuatro Ti
y Magno Innovación para la Calidad y
Eficiencia Sostenible.
Facultad de
Arquitectura
Jesús
Almaguer
Lozano
Arquitectura
P
residente del consejo de administración de diferentes
empresas, consejero de Banamex, miembro del Comité de
Crédito de Inverlat, consejero en Hipotecaria
Su Casita. Ha participado en diversas
asociaciones civiles como consejero en
CNIC y ADIVAC, del que ha sido miembro
del consejo consultivo y vicepresidente
(2002-2003), presidente fundador y
miembro del consejo consultivo de Provivac, consejero consultivo de Canadevi y
consejero de la Fundación UANL. Ha
recibido el Premio Bianual de Diseño 1982
del Colegio y Sociedad de Arquitectos de
Nuevo León. Ponente en diversos foros y
eventos.
�15 de octubre de 2007
RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA
EN EL DESARROLLO PROFESIONAL
■■ ■■ ■
■■ ■■ ■
Facultad
de Artes
Escénicas
Facultad
de Artes
Escénicas
Mayra
Emilia
Ortega
D´León
Danza
contemporánea
Roberto
Rodríguez
Guerrero
Arte teatral
■■ ■■ ■
Facultad de
Artes Visuales
Marco
Antonio
Granados
Ortiz
Especialización
en artes gráficas
C
M
D
■■ ■■ ■
■ ■ ■ ■ ■
■■ ■■ ■
oreógrafa y bailarina de la
Compañía Titular de Danza
Contemporánea de la Universidad Autónoma de Nuevo
León, ha participado en numerosos cursos
de diferentes técnicas en el extranjero y el
país con destacados maestros como Robert
Hill y Ann Marie D’Angelo. Acreedora a
reconocimientos y premios por su labor
coreográfica, entre otros, en el Dance
Educators of America. Actual directora,
coreógrafa, maestra y bailarina del Grupo
Ágape de danza contemporánea, directora
de la compañía Tiempos de Danza de la
UdeM y coordinadora del área de danza de
la misma institución.
érito Académico de su generación (1997-2001), desde
1997 ha participado en numerosas obras teatrales bajo
la dirección de los maestros Virgilio Leos,
Luis Martín, Karina Esquivel, Julián
Guajardo, Raúl Morantes, presentándose
en festivales y encuentros teatrales y desde
2004 en el teatro comercial en obras como
Frankenstein... el regreso. Ha actuado en
numerosos comerciales de distintas
empresas y para programas de televisión.
En cine ha participado en los largometrajes
Adictos, Un diluvio, Siete días y Sueños,
así como en varios cortometrajes. Premio
a lo más destacado del modelaje regio
(1997).
esde sus inicios profesionales
participó en procesos de producción visual en la revista Fobia,
el colectivo CAXA, Inconsciente
Colectivo y otros proyectos. Como crítico de
arte cuenta con una trayectoria de más de diez
años en El Norte. En los noventa se inició como
curador a nivel local, promoviendo generaciones de artistas que hoy destacan en el
panorama del arte contemporáneo. Ha insistido
en la necesidad de llevar el arte y la producción
visual de Monterrey hacia mercados internacionales. Ha expuesto en México y el extranjero. Es subdirector de Exposiciones del
Fórum Universal de las Culturas y miembro
del Programa Internacional del Museo de Arte
Contemporáneo de Nueva York.
Facultad de
Ciencias
Biológicas
Facultad de
Ciencias
Biológicas
Facultad de
Ciencias de la
Comunicación
Fidel
Guevara
Lara
Químico
bacteriólogo
parasitólogo
Alberto
Segura
Treviño
Licenciatura en
biología
Leticia
Benavides
Ramírez
Relaciones
públicas y com.
organizacional
G
raduado de la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL, es
profesor investigador titular A en
el Departamento de Química del
Centro de Ciencias Básicas de la Universidad
de Aguascalientes. Obtuvo su maestría en
ciencias, con especialidad en Biología Vegetal
y Tecnología de los Alimentos por el Instituto
Politécnico Nacional. Realizó el doctorado
en Ciencia de los Alimentos en la Facultad de
Química de la Universidad Autónoma de
Querétaro, con una mención honorífica por
su trabajo de investigación. Su capacidad
intelectual, su visión a futuro de las ciencias
biológicas, su amor y entrega a la docencia lo
comprometen en la formación académica y
la investigación.
S
e inició como auxiliar en un proyecto
de manejo de plagas y enfermedades del manzano en Nuevo
León y en el control biológico de
plagas del nogal, en Bustamante. Interesado
por la paleontología y la petrografía ingresó a
Petróleos Mexicanos zona noreste en 1980, en
la Superintendencia de Exploración en Reynosa
y Sonora, estudiando muestras en los pozos
exploratorios de Baja California Sur, Golfo de
California, San Luis Río Colorado y estudiando
la Cuenca de Burgos, la PresaFalcón.
Actualmente es Especialista Técnico A de
Pemex-Exploración y Producción, y fundador
del primer Laboratorio Internacional para la
Certificación de Muestras Paleogeológicas en
relación con productos de petróleo.
I
nició en los medios de comunicación
en 1979 egresando de la Preparatoria 1, en Radio Pueblo y Gobierno
de Nuevo León. En 1981 fue
reportera en Grupo Radio Alegría para los
noticieros de don Carlos Saucedo Rubí. Al año
siguiente inició sus labores periodísticas en
televisión para Canal 28 como reportera,
redactora y conductora de noticias. En 1986
trabajó para Radiorama de México, luego se
incorporó a las labores de relaciones públicas
de las empresas Pepsi Co y Servicios de Agua y
Drenaje de Monterrey. En 1991 regresó a Canal
28 donde inició el primer programa de
periodismo social en televisión Ventanilla.
Conductora de Info 7 para TV Azteca y actual
titular del noticiero de MVS Radio.
5
]
vida institucional
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�6
vida institucional
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA
EN EL DESARROLLO PROFESIONAL
■■ ■■ ■
■■ ■■ ■
■■ ■■ ■
Facultad de
Ciencias de
la Tierra
Facultad de
Ciencias de
la Tierra
Facultad de
Ciencias de
la Tierra
Víctor
Hugo
Peña
Ponce
Ingeniero
geólogo
Mucio
Rodríguez
García
Ingeniero
geofísico
Gabriel
Valdez
Moreno
Ingeniero
geólogo
mineralogista
O
I
R
cupó la gerencia de Ingeniería
Civil en la Comisión Federal de
Electricidad, investigador en
el Departamento de Caracterización de Materiales del Centro de
Investigación y Desarrollo Tecnológico
(CIDT), trabajó en proyectos de exploración de nuevos yacimientos y de
remediación de suelos contaminados. En
el Grupo Acerero del Norte, Unidad
Hércules, Coahuila, fue jefe de Petrografía
en el Laboratorio de Microscopía
Electrónica. Actualmente trabaja en la
formación del Laboratorio de Microscopía
Electrónica de Barrido para la Compañía
Constructora y de Perforación Reslab
México.
nició sus actividades profesionales
en Hylsa en el área de exploración
geográfica (1990-1992). En la
empresa INGEO fue jefe de
Brigada de Exploración (1992-1993), en el
ITESM Campus Monterrey ingresó al
Laboratorio de Geofísica Ambiental en el
Centro de Calidad realizando labores de
investigación y consultoría especializada en
la aplicación de métodos geofísicos para la
solución de problemas ambientales en los
sectores industrial, inmobiliario y
gubernamental. Signatario acreditado por
la Entidad Mexicana de Acreditación para
las Pruebas de Muestreo de Suelos y
Residuos.
ealizó prácticas en el Centro de
Investigación y Desarrollo
Tecnológico (CIDT) de Peñoles, contratado por ésta en
1997 para un proyecto de evaluación de
calidad dolomitas de su mina La
Esmeralda. Realizó estancia de investigación en la Universidad de Florencia,
Italia, y en el Instituto de Geofísica de la
UNAM durante sus estudios doctorales
para el estudio del interior de la tierra junto
a la Universidad de Okayama, Japón.
Medalla Alfonso Caso por la calidad de su
tesis. Actual profesor y subdirector de
Planeación en Ciencias de la Tierra de la
Universidad Autónoma de Guerrero.
■■ ■■ ■
■ ■ ■ ■ ■
■■ ■■ ■
Facultad de
Ciencias
FísicoMatemáticas
Facultad de
Ciencias
FísicoMatemáticas
Enrique
Gómez
Treviño
Licenciado en
física
Jaime
Navarro
Cuevas
Licenciado en
matemáticas
D
ocente de la UANL y la Universidad Regiomontana en sus
inicios profesionales. Fue ayudante de profesor e investigador
en el Departamento de Física de la Universidad
de Toronto. Impartió luego docencia en la
UANL y resultó Investigador Titular A del
Centro de Investigaciones Científicas y de
Educación Superior de Ensenada, donde
después asumió la jefatura del Departamento
de Geofísica Aplicada y actualmente es director
de la División de Ciencias de la Tierra. Ha
publicado más de 150 artículos, memorias de
congresos e informes en revistas internacionales y ediciones nacionales. Ha sido titular
de materias en las Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas de la UANL y en el Cicese.
F
--- --
ue director de la Facultad de
Ciencias Físico-Matemáticas de la
UANL de 1967 a 1969. Más tarde,
profesor del Departamento de
Matemáticas y director del Centro de
Investigación y Documentación en Educación
Superior del ITESM. Autor de 17 libros de
matemáticas básicas para secundaria, preparatoria y nivel profesional. Es miembro de
The Creative Education Foundation, de la
Universidad de Búfalo, Nueva York, y del
comité editorial de la revista Dimensión de la
Matemática, editada por la Comisión Nacional
de Matemáticas de los Institutos Universitarios
de Tecnología de Venezuela. Capacitó a
profesores de Nuevo León, Guadalajara, Sonora
y Venezuela en el uso de supercalculadoras.
Facultad de
Ciencias
Forestales
Juan Carlos
Moreno Loo
Ingeniero
forestal
D
esde julio del presente año es
encargado de la Subdelegación
de Inspección de Recursos Naturales de la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente, Delegación
Nuevo León. En sus inicios profesionales se
vinculó a la Secretaría de Agricultura y
Recursos Hidráulicos como coordinador de
Servicios Forestales. Fue coordinador estatal
de Flora, Fauna Silvestre y Áreas Naturales
Protegidas, y secretario de la Subcomisión
de Caza del Consejo Consultivo Estatal para
la Preservación y Fomento de la Flora y la
Fauna Silvestre. En 1995 fue inspector de
Recursos Naturales en la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente y ha asumido varios cargos dentro de la dependencia.
�15 de octubre de 2007
RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA
EN EL DESARROLLO PROFESIONAL
■■ ■■ ■
Facultad de
Ciencias
Políticas y A.
Luis Ángel
Martínez
Montoya
Licenciado en
relaciones
internacionales
■■ ■■ ■
Facultad de
Derecho
Napoleón
Cantú
Serna
Licenciado en
derecho y
ciencias
sociales
■■ ■■ ■
Facultad de
Ciencias
Químicas
Ernesto
Buenrostro
Obscura
Ingeniero
industrial
administrador
ue asistente de Comunicación
Social en la Delegación Nuevo
León de la Secretaría de Relaciones Exteriores. En septiembre
de 2005 pasó a coordinador técnico y de apoyo
logístico en la Dirección de Asuntos
Internacionales de la Secretaría de Energía.
Actualmente es director de Mercado Petrolero
Internacional en la misma secretaría, donde
promueve la cooperación del sector energético
mexicano a nivel bilateral, multilateral y con
organismos internacionales. Representa a la
Sener en visitas de Estado, cumbres
presidenciales. Es representante en México de
la Asociación de Naciones Unidas de los Estados
Unidos de Norteamérica y coordinador general
del Programa Global Classrooms.
iembro de la Fundación UANL
desde 2000. Miembro de la
Academia de Derecho Fiscal, el
Colegio de Abogados, la Cámara
Nacional de Comercio y la Academia de
Derecho Mercantil de Nuevo León. Sus áreas
de práctica han sido las reestructuraciones
corporativas, inversión extranjera, transacciones comerciales internacionales, fusiones y
adquisiciones. Fue vicepresidente regional de
la Asociación Mexicana de Mediación y Arbitraje Comercial, miembro de la Barra de
Abogados México-Texas y de la International
Legal Fraternity Phi Delta Phi. Fungió como
Secretario general de Gobierno en Nuevo León,
Diputado federal a la LIV Legislatura del
Congreso de la Unión y docente en la UANL.
M
J
■■ ■■ ■
■ ■ ■ ■ ■
■■ ■■ ■
F
efe de Control de Calidad de
Vidriera Monterrey (1963-1966),
jefe de Ingeniería Industrial en
el Centro de Productividad de
Monterrey (1967-1969), director
de Comercialización en la fábrica de
camisas Mánchester (1969-1973). Actual
director general del Centro de Especialización Profesional. Creó en 1995 el
Leadership College para ayudar a la
formación de profesionales de los líderes
empresariales de alto nivel. Ha publicado
los libros Control total de la calidad a su
alcance y Liderazgo de alto desempeño. Se
ha destacado como asesor y consultor de
organismos gubernamentales, paraestatales y privados.
Facultad de
Ciencias
Químicas
Facultad de
Ciencias
Químicas
Facultad de
Ciencias
Químicas
Alicia María
García
Adalid
Químico
farmacéutico
biólogo
Mateo
Quiroga
Villarreal
Ingeniero
químico
Biulah
Rodríguez
Muñoz
Química
industrial
D
esde su egreso, que le mereció
mención honorífica de la
Sociedad de Ingenieros y
Técnicos de Monterrey en 1956,
se incorporó al personal docente de la
facultad siendo la primera maestra de la
institución becada en Europa, donde
trabajó al lado del reconocido científico
LeMinor en el Instituto Pasteur. Realizó
estancias de investigación en Roma, Italia,
y Copenhague, Dinamarca, sobre sueros y
vacunas. Par ticipó en asociaciones
profesionales. Actual jubilada del IMSS
después de realizar su labor profesional en
Monterrey y el D.F.
P
remio al Saber en 1957, becado
por el Banco de México realizó
posgrado en Metalurgia y
Siderurgia en Leoben, Austria.
Docente de la Preparatoria 1 y de la
Facultad de Ciencias Químicas. Gerente de
planta de Ferro Aleaciones de México,
director de Operaciones de Fundidora
Monterrey y director general de Materias
Primas y Servicios-Hylsamex. Ha formado
parte del consejo de administración de
varias instituciones como Caintra y Minera
del Norte y ocupado puestos directivos en
diferentes asociaciones. Actualmente
desarrolla actividades de consultoría.
S
u experiencia profesional ha sido
en Laboratorios Graffiti,
Productos Químicos de Monterrey, Casa Madero en Parras,
Coahuila; Cementos Mexicanos, Mexicana
de Jugos y Sabores, donde fue gerente de
Control de Calidad y Sabores y Análisis del
que fue socia fundadora y actual directora
general. Ha realizado desarrollos tecnológicos en formulación de productos
alimenticios, colorantes, sabores, conservadores, antioxidantes; investigación
microbiológica en materias primas,
productos e higiene e implementado
técnicas de análisis en procesos de
fabricación de productos.
7
]
vida institucional
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�8
vida institucional
[
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA
EN EL DESARROLLO PROFESIONAL
■■ ■■ ■
■■ ■■ ■
■■ ■■ ■
Facultad de
Contaduría
Pública y A.
Facultad de
Contaduría
Pública y A.
Facultad de
Contaduría
Pública y A.
Nora Elia
Cantú
Suárez
Contador
público y
auditor
David
Francisco
Chávez
Álvarez
Informática
administrativa
Narciso de
Lira Sosa
Administración
de empresas
F
E
T
ue directora de Contabilidad y
Fiscal del Grupo Financiero
Banorte a partir de 2000;
presidenta del Instituto de
Contadores Públicos de Nuevo León, A.
C., en el periodo 2000-2001; vicepresidenta
de Membresía del Instituto Mexicano de
Ejecutivos de Finanzas en 2004 y tesorera
en 2005. Miembro de la Comisión Fiscal y
de la Comisión Contable y de Fiscal del
Grupo Financiero Banorte a partir de 2005.
Máster en Impuestos por el Instituto de
Especialización para Ejecutivos e
integrante del Programa de Perfeccionamiento en el IPADE.
n el Grupo Cydsa desarrolla e
implementa sistemas de planeación financiera innovadores
para las más de 25 plantas que
integran el grupo. Para el área de negocios
Genetec tiene su cargo el área de desarrollo
de tecnología Macintosh y como gerente
de ventas fronteriza desarrolló canales de
distribución de equipo Macintosh. En 1991
inició en sociedad la empresa Consultoría
en Informática Ejecutiva, que desarrolla
un sistema administrativo integral para
agencias distribuidoras de automóviles,
ocupando la gerencia de desarrollo y en la
actualidad la dirección.
ras graduarse como primer
lugar de su generación se
especializó en Economía en
The University of Colorado at
Boulder, máster en Desarrollo Organizacional por la UdeM y cursó el programa
de Alta Dirección en el IPADE. Posee 28
años de experiencia profesional en la función
de recursos humanos en el Grupo Alfa y
Grupo FEMSA donde labora actualmente
como director de Recursos Humanos y
Organización. Tiene diez años de
experiencia docente en la Universidad
Autónoma de Nuevo León y diez como
instructor en el ITESM.
■■ ■■ ■
■ ■ ■ ■ ■
■■ ■■ ■
Facultad de
Economía
Facultad de
Enfermería
Gustavo
Garza
Villarreal
Licenciado en
economía
Alberto
Sánchez
Rodríguez
Enfermería
P
rofesor e investigador del Centro
de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales del Colegio de
México, donde ha impartido
clases, además de la UANL, el ITAM y la
División de Estudios Superiores de las facultades de Economía y Arquitectura de la
UNAM. Tiene publicaciones sobre sus estudios
de desarrollo urbano, planes estatales de
desarrollo para Nuevo León y Tamaulipas. Ha
sido investigador visitante en la Universidad
de California, en el Centro Brasileño de Análisis
y Planeación, la Universidad de Cambridge,
Inglaterra, y en la London School of Economics
and Political Sciences. Miembro del panel sobre
Dinámica Urbana de la Academia de Ciencias
de EUA e Investigador Nacional nivel III.
S
ubjefe de Enfermería del
Hospital General de Zona No. 6,
del Hospital de Altas Especialidades No. 34 del IMSS.
Actual jefe del Departamento de Enfermería
de la Unidad de Medicina Familiar No. 26 del
IMSS, presidente del Colegio Mexicano de
Licenciados en Enfermería, coordinador
general de la Comisión Estatal Interinstitucional de Enfermería en el estado de
Nuevo león, director estatal de Enfermería
de los Servicios de Salud del estado de Nuevo
León, integrante del Consejo Ciudadano de
Salud y Evaluador del Premio Nacional de
Calidad.
Facultad de
Salud Pública y
Nutrición
María
Dolores
Flores Solís
Licenciatura en
nutrición
I
nstaló la primera Unidad de Nutrición Enteral y Parenteral de
Morelia, Michoacán. Maestra de
Nutrición y dietoterapia en la
Universidad Michoacana donde inició
programas académicos para resolver problemas de nutrición en los pobladores. Creó
y dirige la Unidad de Nutrición del Hospital
General perteneciente a la Secretaría de
Salud de ese estado, investiga a pacientes
críticamente enfermos a niveles sépticos y
quirúrgicos. Ha creado el Programa de
Intervención Alimentaria, Nutrimental y
Metabólica para reducir la mortalidad
intrahospitalaria e incidir en el control de
pesos. Pertenece a la Asociación Mexicana
de Alimentación Enteral y Endovenosa.
�15 de octubre de 2007
RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA
EN EL DESARROLLO PROFESIONAL
■■ ■■ ■
■■ ■■ ■
■■ ■■ ■
Facultad de
Filosofía y
Letras
Facultad de
Filosofía y
Letras
Facultad de
Filosofía y
Letras
Rufino
Danilo
Ábrego
Ortiz
Letras
Silvia
Castillo
Garza
Lingüística
aplicada
Sonia
Guadalupe
Estrada
Valdez
Historia
I
F
D
nició su labor docente en los
colegios Justo Sierra y Francisco
G. Sada, Instituto Laurens e
Instituto Regiomontano. Da
cátedra en los cursos intensivos de la
Normal Superior. Trabajó 14 años en la
Secundaria No. 10 Moisés Sáenz Garza.
Colabora en el libro Geografía física y
humana del Prof. Luis Villarreal y crea su
cuaderno de trabajo. En la Preparatoria 7
de la Universidad Autónoma de Nuevo
León fue prefecto, encargado del
Laboratorio de Biología, coordinador
académico, jefe de personal, jefe de
academia y director interino entre 1969 y
1971. Se jubiló en octubre de 1990.
ue maestra de inglés en el
Centro Educativo Bilingüe
La Paz, Centro de Estudios
Universitarios, Instituto
John F. Kennedy, Colegio Americano
Anáhuac y Centro de Idiomas de la Escuela
Normal Superior Moisés Sáenz Garza.
Encargada del Centro de Autoaprendizaje
de Idiomas de la Preparatoria 9 de la
Universidad Autónoma de Nuevo León.
Maestra en el proyecto de inglés para
primarias de la Secretaría de Educación.
Ha desempeñado puestos secretariales en
diversas empresas como Liverpool, Seguros
Monterrey, Constructora Wolfox del Norte
y Nicles El Superior.
e 2002 a la fecha es investigadora y encargada del
acervo histórico en el Archivo
y Biblioteca del H. Congreso
del estado de Nuevo León. Su tesis La
representación de las mujeres en el cine
mexicano contemporáneo: cinco estudios de caso, fue acreedor al Premio a la
Mejor Tesis en el Área de Humanidades
en 2002. Ha participado en las reuniones
nacionales de archivos y en congresos de
estudios de la mujer y de historia social
y cultural campesina del norte de México
y sur de los Estados Unidos. Ha asistido
a cursos, talleres y conferencias.
■■ ■■ ■
■ ■ ■ ■ ■
■■ ■■ ■
Facultad de
Filosofía y
Letras
Facultad de
Filosofía y
Letras
Adriana
Guadalupe
Olivares
Vargas
Bibliotecología
Olga Lydia
Treviño
Garza
Sociología
S
e ha desempeñado en áreas de
manejo de bases de datos,
documentación, enseñanza,
asesorías escolares, fomento a
la lectura, formación de usuarios,
adquisiciones. En Vitro Corporativo laboró
en la Biblioteca de Información Técnica del
Departamento de Tecnología Central,
además en la biblioteca del Museo del
Vidrio, la Videoteca de Dominio Digital
(Farré Producciones). Actual jefa de la
biblioteca en el Colegio Inglés, en la
Facultad de Filosofía y Letras es maestra
de la carrera de Bibliotecología y Ciencias
de la Información.
S
e ha desarrollado en los campos
de la investigación y aplicaciones de metodologías,
trabajo de campo con grupos
vulnerables de la población y organización
de eventos masivos. Investigadora en el
diagnóstico institucional sobre el Ayuntamiento de Reynosa, Tamaulipas.
Encargada del Departamento de
Integración Social de Casas Homex-Beta,
facilitadora operativa del área de
Recreación y Cultura del Programa de
Mejoramiento Social y Urbano: Barrios
Trabajando. Actual promotora social de
Red de Centros Comunitarios de la
Dirección de Participación Social.
Facultad de
Psicología
Rosa Nelly
Pérez Mares
Licenciatura en
psicología
clínica
L
aboró para el DIF Nuevo León,
psicóloga de una guardería
infantil y pionera en el trabajo
dirigido a padres de niños con
discapacidad del Centro de Perfeccionamiento Infantil. Coordinó el grupo de trabajo
del área de adopciones, en la integración de
padres adoptivos y niños mayores. Fue parte
activa en la formación de la Asociación de
Padres Adoptivos “Por una paternidad sin
adjetivos” y consejera de la Dirección de
Protección al Menor y la Familia. Coordinadora del Centro de Atención Familiar para
quienes viven la violencia y actualmente es
directora de la Casa Paterna La Gran Familia,
A.C. Ha sido conferencista, capacitadora, y
profesionista en consulta privada.
9
]
vida institucional
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�vida institucional
[ 10
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA
EN EL DESARROLLO PROFESIONAL
■■ ■■ ■
■■ ■■ ■
■■ ■■ ■
Facultad de
Ingeniería Civil
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica
Juan Ángel
Cepeda
Guajardo
Ingeniero
administrador y
de sistemas
Roberto A.
González
Treviño
Ingeniero
mecánico
electricista
Reynaldo
Javier
Farías
Montemayor
Ingeniero civil
V
R
E
aluador de instituciones bancarias
y privadas desde 1966. Director
de Farías Montemayor y
Asociados que presta servicios de
valuación en áreas de inmuebles, industriales
y supervisión de obras a instituciones como
Banorte, Bancomer, Banamex, Banobras,
Banca Afirme, Hipotecaria Nacional. Miembro
del Colegio de Ingenieros Civiles de Nuevo
León, presidente del Consejo Consultivo de la
Facultad de Ingeniería Civil de la UANL.
Colaboró con la Junta de Mejoras Materiales
de Monterrey; supervisor de obra del conjunto
habitacional Condominios Constitución,
valuador y asesor del Gobierno del Estado y
participante en los congresos de la Unión
Panamericana de Asociaciones de Valuación.
ealizó sus prácticas profesionales
en la empresa Tecnologías del
Norte, actualizando información
sobre contabilidad, créditos,
cobranza y apoyos en diferentes soportes. A
los cinco meses, aún sin terminar la carrera fue
contratado como gerente de Sistemas e
Informática de la empresa, de la filial Importaciones ORBA y de apoyo al corporativo.
Ha desarrollado e instalado softwares para
mejorar el funcionamiento de los sistemas, ha
vinculado a practicantes de la FIME y capacitado a los miembros de su equipo de trabajo
de la empresa en softwares como SQL, Visual
Basic, Crystal Reports, paquetes de Office e
Internet. Es líder del proyecto Solomon, un
nuevo software ERP que ha implementado.
n sus inicios profesionales trabajó
en la empresa fabricante de
motores para automóviles Ford y
en el departamento de Ingeniería
de Nuevos Proyectos de Hojalata y Láminas
S.A. de C.V. En 1972 fue profesor de Térmica y
de Transferencia de calor en la FIME, luego
fue gerente general de Planta Mathes,
fabricante de equipos de aire acondicionado, y
en 1989 fundó su empresa familiar Venfrisa,
comercializadora de proyectos de confort térmico enfocado al ahorro de energía. La empresa
presta servicios a hoteles, zonas residenciales,
multifamiliares, oficinas corporativas y
administrativas con ingeniería, diseño y
fabricación de ductos de aires acondicionados,
calefacción, ventilación y extracción.
■■ ■■ ■
■ ■ ■ ■ ■
■■ ■■ ■
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica
Rogelio
Arturo
Martínez
Hinojosa
Ingeniero
mecánico
administrador
Juan
Manuel Paz
González
Ingeniero en
electrónica y
comunicaciones
Rodolfo
Ruvalcaba
Cuéllar
Ingeniero
mecánico
metalúrgico
E
studió su maestría y doctorado en
Desarrollo y Cambio Organizacional en la Pepperdine University de Los Ángeles, California.
Trabajó en desarrollo organizacional y de
recursos humanos en Hylsa, Vitro, división
Vidrio Plano, Vitrocrisa. Socio de Sistemas
Interactivos de Consultoría, y desde 1991 se
desempeña en Consultores en Transformación
Organizacional, S.C., facilitando la planeación,
el diseño, establecimiento, evaluación y
seguimiento de procesos de cambio organizacional. Ha impartido maestrías en la UANL,
el ITESM campus Monterrey y la UdeM. Ha
recibido formación extracadémica en la
Universidad de Harvard, en la UCLA, en
Frankfurt, Alemania, y en Toronto, Canadá.
S
e inició en el mantenimiento
correctivo a equipo de TV, audio y
de reproducción magnética.
Participó en la instalación del
multicanal de microondas de Tamaulipas a
Monterrey. Supervisor del sistema SCADA en
Reynosa, Monterrey, Torreón y Chihuahua.
Desarrolló un estudio de actualización de
medición facturación para la gerencia de Ductos
y Terminales de la Dirección de Gas y
Petroquímica Básica. Incursionó en múltiples
áreas hasta su actual función como gerente de
Sistemas de Control y Monitoreo Automatizados en la Subdirección de Ductos de Pemex
y Petroquímica Básica. Es responsable del
sistema SCADA integrando su medición
electrónica para facturación.
M
aterializó el arranque del
Laboratorio Químico Metalúrgico para la realización de
pruebas de caracterización de
materiales en la empresa Cerrey, S.A. En 1982
se incorporó a Sistemas Automotrices de México, elaborando manuales de procedimientos
para pruebas del Laboratorio de Ingeniería de
Materiales, asegurando la calidad de procesos
especiales y quedó registrado como el empleado
que con menor edad ocupó un cargo de subgerencia en todos los tiempos de la compañía.
Implantó el modelo matemático para determinar la durabilidad de componentes de ejes
motrices traseros para el programa de garantías
extendidas. Actualmente es gerente de Confiabilidad, Sistemas de Calidad y Metalurgia.
�15 de octubre de 2007
RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA
EN EL DESARROLLO PROFESIONAL
■■ ■■ ■
Facultad de
Medicina
José
Gerardo
González
González
Médico cirujano
y partero
J
■■ ■■ ■
Facultad de
Medicina
María de la
Luz Salazar
Cavazos
Químico clínico
biólogo
D
■■ ■■ ■
Facultad de
Veterinaria
Carlos A.
Martínez
Garza
Médico
veterinario
zootecnista
R
efe de residentes de Medicina
Interna (1986-1987), secretario
académico del área clínica de
Posgrado (1997-1999), coordinador
del Doctorado en Medicina (20022004), donde es profesor de Medicina basada
en evidencias. Actual jefe de la Clínica de
Especialidades de Medicina Interna,
subdirector de Investigación. Ha participado
en 38 proyectos de investigación
multicéntricos en vinculación con la industria
farmacéutica, en más de 100 conferencias y
200 cursos de actualización, tiene cuatro
premios de investigación clínica, 25
publicaciones en revistas con arbitraje y 40
en resumen en congresos nacionales e
internacionales.
esde 1980 labora para la
UANL como docente, siendo
en la actualidad profesor
titular A en el Departamento de Química Analítica donde es
coordinadora de Posgrado y miembro de
los comités de Maestría y Doctorado. De
2002 a 2005 fue coordinadora del área básica
de Posg rado en la Subdirección de
Posgrado. Coordinadora de Calidad para los
procesos de acreditación y certificación en
Laboratorios de Servicio Analítico de los
de par tamentos de Far macología y
Química Analítica. Tiene 16 trabajos de
investigación en revistas indexadas, tres
memorias en extenso y 60 participaciones
en congresos.
esponsable del Dr. Cantú
Hospital Veterinario. Médico
de referencia del Consulado
Americano en Monter rey,
responsable médico de tiendas Pet Lover‘s.
Realizó prácticas profesionales en la Clínica
Dr. Caballero. Catedrático de Clínica de
perros y gatos en la FMVZ de la UANL.
Consejero de la Canaco (2005-2007),
vicepresidente de la Canaco (2004-2005),
expresidente de la ACVAMM (2001-2003).
Diplomado a distancia en Medicina y
cirugía de la Universidad Nacional
Autónoma de México, ha tomado cursos de
actualización en México y el extranjero y
dado ponencias de actualización sobre
cirugía.
■■ ■■ ■
■ ■ ■ ■ ■
■■ ■■ ■
Facultad de
Odontología
Facultad de
Organización
Deportiva
Facultad de
Trabajo Social
Roberto
Carrillo
González
Cirujano
dentista
Francisco
Medina
López
Licenciatura en
organización
deportiva
Rosa Nelly
Meza
Mendoza
Licenciatura en
trabajo social
C
omo estudiante en 1970 colaboró
con profesores en las primeras
hojas de lo que luego sería el
Manual de prácticas de anatomía
dental. En cinco años se incorporó a la planta
de maestros de la Facultad de Odontología.
Coordinó el posgrado de Ortodoncia y fungió
como director, modernizando laboratorios,
clínicas y equipando los departamentos con
material didáctico. Implementó programas de
maestrías y fue vicepresidente de la Federación
Mexicana de Escuelas de Odontología. Maestro
de Ortodoncia, consejero maestro y por 30 años
ha mantenido su consulta privada en un equipo
con 15 odontólogos egresados de la máxima casa
de estudios. Es miembro de la Asociación
Dental Mexicana.
T
rabajó inicialmente en la Dirección General de Deportes de
la UANL, en la Dirección de Deportes en el Gobierno de Nuevo
León y para el Gobierno del Estado de Sonora.
Fue responsable de Deportes en la
universidad de ese estado iniciando un
proyecto para la olimpiada Juvenil. En 1998
es designado Director de Talentos Deportivos
de la Comisión Nacional del Deporte. Es
gerente de la Fundación Sonorense para el
Apoyo del Deporte de Alto Rendimiento con
influencia en la preparación de candidatos
que representen a México en juegos olímpicos. Asesor del Instituto Irlandés de Hermosillo y docente adscrito a la Licenciatura
de Entrenamiento Deportivo en el Cesues.
D
entro de sus prácticas profesionales promovió las cooperativas comunitarias y participó
en el diseño de programas de
atención a familias de menores infractores
de Nuevo León. En Brasil, Cuba, Francia y
Estados Unidos conoció programas en favor
de niños con problemas de conducta por
abandono o adicciones. Dirige sus investigaciones a la caracterización de problemáticas de los niños de la calle, el perfil
comunitario de las zonas en que inciden los
centros del DIF y la influencia de la tecnología
informática en los menores trabajadores. Su
filosofía ha sido generar recursos al interior
de las personas y de las familias para preservar
los derechos de los niños y sus familiares.
11
]
vida institucional
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�vida institucional
[ 12
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA
EN EL DESARROLLO PROFESIONAL
■■ ■■ ■
Facultad de
Música
Roberto
Carlos
Flores
Licenciatura en
música y
composición
M
aestro de Armonía, Instrumentación, Orquestación y Literatura musical en la Facultad
de Música de la UANL. Ha
participado en festivales de música contemporánea y en 2006 escribió la partitura
original del largometraje Vivos los llevaron,
vivos los queremos. Ganador del concurso
Producción Musical 2005, organizado por el
Conarte. Participó en el Primer Foro de
Compositores de Nuevo León, organizado
por el Museo del Obispado y ha sido becario
del Fondo Estatal para la Cultura y las Artes
de Nuevo León. Desde 2001 coordina las
grabaciones de la Orquesta Sinfónica de la
UANL en las producciones de la serie de CD
Compositores de Nuevo León.
■■ ■■ ■
Facultad de
Música
Eduardo
González
Soto
Licenciado en
música e
instrumentista
F
ue integrante del Ensamble de
Guitarras de la UANL y coordinó
la producción del disco Guitarreando por el mundo. Como solista,
integrante de ensambles y orquestas de
guitarra ha presentado recitales en Madrid,
Barcelona, La Habana, Tijuana, Guanajuato.
Ha participado con la Orquesta Sinfónica de la
UANL, la Juvenil de Monterrey, la Orquesta
de Cámara de la Facultad de Música de la UANL
y la Orquesta de la Escuela Superior de Música
y Danza. Ha combinado su labor de docencia
con la de promotor cultural ofreciendo recitales
y conciertos en espacios como el Museo
Metropolitano de Monterrey, el Museo El
Blanqueo, la Casa de la Cultura de Nuevo León
y el Teatro Universitario.
�15 de octubre de 2007
Festejan contadores cuarenta
años de vida profesional
L
a generación 19621967, Grupo B, de
la Facultad de
Contaduría Pública
y Administración llevó a cabo
un programa de actividades
conmemorativas al aniversario
40 de su graduación.
Los festejos iniciaron el 23
de julio con una visita al rector
Ing. José Antonio González
Treviño en su despacho, quien
los felicitó y deseó lo mejor en
su vida profesional.
Por la noche se realizó un
festejo en El Palmito con la
asistencia especial del
compañero de generación
Humberto Paz Estrada, quien
hizo el viaje desde Paraguay.
El viernes 27 de julio el grupo
se dio cita en las instalaciones
de la facultad donde, además
de tomarse fotos, recibir
souvenires y presentes
brindados por el Rector,
surgieron las bromas y las
anécdotas al repasar la historia.
En el Auditorio Víctor
Gómez Garza, el director Dr.
Jorge Castillo Villarreal dirigió
unas palabras de felicitación y
buenos deseos, poniendo a su
disposición la facultad para
continuar su actualización y
exitosa vida profesional,
además de entregar un
reconocimiento a cada uno de
los integrantes de la
generación.
El compañero José Ignacio
Gutiérrez Salazar, en un
mensaje muy saludable,
recordó parte de la vida en las
aulas y Fernando Agredano
Brambila leyó los nombres de
los compañeros con sus
respectivos sobrenombres.
Además, se rindió un
homenaje a los compañeros
que se han adelantado en el
camino, sin faltar un aplauso a
don Víctor Gómez, amigo de
siempre.
Luego pasaron a uno de los
salones a los que asistían en
sus épocas estudiantiles para
la clase del recuerdo, para
finalmente recorrer las
instalaciones de la facultad,
visitaron varias aulas, la
biblioteca, la sala de
cómputo, el gimnasio, la
cancha de futbol americano y
la cafetería, donde se les
brindo un refrigerio.
En El Palmito disfrutaron de
una tarde de alegre
convivencia que, como expresó
Agredano Brambila “sólo nos
pudo dar la reunión después de
40 años de no vernos”.
El 17 de agosto, después de
dar gracias a Dios en la Catedral
de Monterrey, el grupo se dirigió
al Casino Monterrey, a partir de
las 20:00 horas para terminar los
festejos con cena de postín,
acompañados de sus esposas.
Con una euforia juvenil bailaron,
cantaron, lanzaron porras, se
tomaron fotos. En este evento
organizado por Ramiro Garza
Villarreal, reconocieron a su
esposa Ofelia Gaytán por haber
dedicado su tiempo e ingenio
para que este acto saliera de
maravilla.
Integrantes del Grupo
B Generación 62-67
Gustavo Adame Velarde
Fernando Agredano Brambila
Jorge Arredondo Maldonado
Helio Ceniceros Cerna
Roberto Cerda Rodríguez
José E. Chapa Lee
Enrique Diazguzmán Giadans
Carlos Elizondo Cantú
Rogelio Espino González
Héctor Espinoza Alcaraz
Emilio J. Esquivel Rodríguez
Herlinda Esquivel Barrios
Santiago Fernández Cárdenas
Tomás Gallegos Reyes
Gerardo García Garza
Arturo Garza Martínez
Bernardo Garza Treviño
Ramiro Garza Villarreal
Jesús González Castillo
Alejandro González de
Alejandro
José Enrique González
González
Homero González Herrera
Ricardo González Rodríguez
Antonio González Villarreal
Humberto González Villarreal
Arnulfo Guerra Garza
José Ignacio Gutiérrez Salazar
Juan Gutiérrez Nava
José María Hinojosa Garza
Rolando López Robledo
Juan Lozano García
Román Martínez Argaiz
Efrén Martínez Fourcans
Efraín Martínez García
Eleazar Martínez Treviño
Salvador Montemayor
González
Jesús Montemayor Saldaña
Arturo Álvaro Ortiz Rivas
Humberto Paz Estrada
Rodolfo Quiroga Ruizvelazco
Alberto Rivera Chávez
Martha Silvia Rodríguez
Quintanilla
José Rosales Teniente
Ignacio Sabino García
Bernardino Serna González
Francisco Suárez Barrera
Felipe Suárez Luna
13
]
vida académica
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�vida académica
[ 14
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
La tutoría en el siglo XXI
Dra. Magdalena Fresán Orozco
L
a universidad del
siglo XXI encara
las transformaciones políticas,
sociales, económicas y tecnológicas con una
actitud de asombro. Actualmente los estudiantes universitarios de nuevo ingreso tienen
una actitud diferente respecto
de aquellos que ingresaron en las
décadas más recientes. Los estudiantes llegan a la universidad
con actitudes muy distintas a las
de los de las décadas más próximas. Generalmente tienen más
conocimiento en relación al empleo de herramientas de cómputo, saben más que sus profesores
en relación al uso de computadoras y programas, participan en
redes de comunicación del sector
juvenil en múltiples campos y
con diferentes propósitos.
Los cambios tecnológicos se
suceden uno a uno sin dar apenas
tiempo para comprenderlos y
asumirlos dentro del currículum. La educación semipresencial y a distancia crece en
forma acelerada. La sociedad
exige cada vez con mayor insistencia la formación de profesionales que tengan posibilidades reales de insertarse en un
mercado que cambia de manera
vertiginosa; también reclama
que las instituciones públicas
utilicen racionalmente los
recursos que reciben y que se
comprometan con los problemas
más urgentes de su entorno.
Los estudiantes acumulan
conocimiento por distintas vías
y cada vez con mayor frecuencia
se habla de la desaparición de la
universidad tal como la conocemos. La universidad y los
académicos que han logrado a lo
largo de muchos años consolidarse como docentes e investigadores se sienten amenazados. Hoy se les pide que hagan
cosas nuevas, que abandonen la
palestra para convertirse en
guías del proceso enseñanzaaprendizaje, dediquen horas
fuera de las asignadas dentro de
los cursos para atender a los
alumnos y les ayuden a resolver
dudas o problemas de aprendizaje y asuman la tutoría para
acompañar al alumno no sólo en
un nivel académico del proceso
formativo, sino también en el
plano personal.
Muchos académicos se resisten al cambio. El confort de la
posición alcanzada a lo largo de
su vida peligra. Ser parte de un
proceso de enseñanza-aprendizaje dialógico, participativo, en
el que docentes y estudiantes
asumen la condición de sujetos
del mismo proceso implica
nuevas necesidades de estudio,
esfuerzo y dedicación.
Otros profesores se entusiasman ante la idea del cambio y
deciden participar. Para hacerlo
con profesionalismo se incorporan a talleres y cursos para
aprender las nuevas teorías y los
nuevos roles; dedican parte de
su jornada laboral a la preparación de sus alumnos y
encuentran nuevamente el lado
gramas, una tarea tan importante como la tutoría no tiene
por que exigir requisitos formativos menores.
El ámbito de la tutoría tiene
que ser el espacio de los mejores
académicos, si este espacio no es
habitado por académicos con
una sólida formación y un
vigoroso compromiso con la
institución corre el riesgo de
transformarse en un territorio
deseable para grupos ávidos de
poder, integrados por profesores
faltos de reconocimiento como
investigadores y docentes.
Como consecuencia de los
programas nacionales orientados
a la habilitación del personal
académico, las instituciones de
educación superior progresi-
humano del proceso educativo
con toda su riqueza y sus valores.
Algunos más se incorporan a
las nuevas actividades sin asumir
que es necesario una formación
previa, situación que debiera ser
estudiada y corregida en el corto
plazo ya que sería preocupante
que, a la sombra de los programas institucionales de tutoría,
se cobijen insuficiencias formativas, carencias disciplinarias u
omisiones en el cumplimiento de
otras funciones. En otras palabras: que al programa de tutorías
se vinculen profesores que no
han culminado sus estudios o
destacado como investigadores.
Si para consolidar la investigación fue necesario formar a los
profesores en los niveles de
maestría y doctorado a través de
programas nacionales y contratar graduados de tales pro-
vamente tienen más maestros y
doctores; sin embargo, se ha
vuelto evidente que estos académicos saben muy poco de
pedagogía e incluso tienen un
aprecio menor por esta función
universitaria que por la investigación. Parece necesario iniciar
un movimiento que reivindique
el rol del profesor. Ser profesor
implica profesar una fe y un
compromiso con la educación.
En un mundo cambiante en
que se insiste en formar al
estudiante para aprender a
aprender, los actores principales
del proceso de cambio se rehúsan
a continuar con su propio proceso
formativo. Es dramático revisar
las ponencias que presentan los
profesores universitarios en los
eventos académicos relacionados
con las actividades educativas.
Un número reducido de trabajos
sólidos, rigurosos y debidamente
sustentados son acompañados de
documentos sin precisión conceptual, sin análisis situacional y
sin proposición alguna; en
síntesis, son discursos sin
contenido. Predomina el deseo
de participar para acumular
actividades de promoción,
conseguir gastos de viaje y
viáticos para asistir a un evento
que se realiza en una sede lejana.
¿Por qué este proceso de
disolución? ¿Por qué el sector
académico se debate entre la
resistencia al cambio o la improvisación? Posiblemente porque
en algún momento de la historia
de la profesión académica
valoramos actividades distintas
a la docencia y las consideramos
más importantes o más convenientes para el desarrollo personal que el proceso formativo.
Porque en algún momento la
docencia pasó de ser el eje de la
vida universitaria a ser una
actividad secundaria. O quizá
porque hemos olvidado el
significado de la palabra profesor.
Profesor es quien profesa, en
primer lugar un respeto
irrestricto por uno mismo,
después por nuestra palabra,
profesar un respeto incondicional
por el otro y por último profesar
un compromiso auténtico con la
formación de los jóvenes. Un
profesor, por tanto, no puede ser
alguien que dejó de estudiar; es
un universitario que supera día
a día su capacidad de expresar y
argumentar sus ideas, que busca
el sustento teórico y metodológico para su trabajo y sus productos académicos. Quien se dice
profesor y no actúa así engaña a
los estudiantes, comete fraude
con la sociedad pero, sobre todo,
trata de engañarse a sí mismo,
aunque en el fondo sabe que su
actuación es mediocre y eso lo
hace cada día menos digno de
un nombre que parecemos
haber olvidado: el maestro.
* Profesora investigadora titular C
de tiempo completo en la Universidad
Autónoma Metropolitana. Doctora
en Educación por la Universidad
Anáhuac y la Universidad Complutense de Madrid. Maestra en
Ciencias Biomédicas (Inmunología) Facultad de Medicina,
UNAM. Bióloga, Facultad de
Ciencias, UNAM. Miembro del
Sistema Nacional de Investigadores.
Si desea el documento completo favor de escribir a
garcia_lita@hotmail.com con la M.C. Lita García de la Dirección de
Orientación Vocacional y Educativa, UANL.
�Suplemento cultural
Año 4, Número 62
flama@seyc.uanl.mx
�2 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Historia
15 de octubre de 2007
El último combate
del Che
Ernesto Guevara de la Serna sigue vivo en el imaginario colectivo como el Che cuatro
décadas después de su muerte. El revolucionario argentino fue capturado por el
Ejército boliviano y la CIA el 8 de octubre de 1967. Un día después moría ejecutado
por intentar lanzar una revolución continental en América Latina. El historiador
norteamericano Jonathan C. Brown comenta en esta entrevista algunos aspectos de este
personaje que ha pasado a la historia como un mito rodeado de controversia.
■ EDMUNDO DERBEZ GARCÍA
C
apturado con vida
durante un
enfrentamiento con las
fuerzas
contrainsurgentes en la
quebrada del Yuro, el
legendario guerrillero Ernesto Che
Guevara fue ultimado a tiros la
madrugada del 9 de octubre de 1967 en
la escuela pública de la pequeña
comunidad La Higuera, en Bolivia.
Cuarenta años después de su muerte,
como refiere el investigador
norteamericano Jonathan C. Brown, “es
un personaje de gran interés entre los
estudiantes de América Latina y de todo
el mundo; en Estados Unidos también
tienen esa imagen del guapo y romántico
revolucionario”.
Brown se refiere a Guevara como “el
revolucionario más famoso de
todo el mundo” o como el
“guerrillero más famoso hasta
hoy. Sin embargo –aclara–, no
se conoce muy bien al
verdadero Che, pero ese es
asunto para los biógrafos”.
Como historiador
especializado en la
Revolución Cubana lleva a
cabo desde la Universidad de
Brown
Texas en Austin un amplio
proyecto de investigación
sobre la guerra secreta en la que
intervienen numerosos actores como
guerrilleros, contrarrevolucionarios,
milicias y campesinos, de la que forma
una parte del estudio el Che Guevara.
El profesor del Departamento de
Historia, de visita en la Facultad de
Filosofía y Letras de la UANL que
dirige José Reséndiz Balderas, invitado
por el maestro Miguel Ángel González,
habló de algunos de los aspectos que
aún generan controversia en torno a los
últimos hechos de su vida.
¿Dentro de todo este proceso
general cuál es el lugar que
ocupa el Che?
Fue protagonista, líder de una
tendencia y víctima de su
ideología, tenía que vivir
solamente dentro de ese
mundo de ideas que tenía la
responsabilidad de crear. Una
vez comprometido con la vida
guerrillera tenía esperanzas de
triunfar algún día.
La campaña de la Guerrilla de
Ñancahuazú, como se conoce al grupo
comandado por Guevara en Bolivia entre
1966 y 1967, que finalizó con su muerte
y la de la mayor parte de sus integrantes,
estuvo marcada por una serie de errores.
“Es mi interpretación que esta campaña
está llena de equivocaciones, muchas de
ellas cometidas por Che Guevara mismo.
Su labor como burócrata en Cuba fue un
desastre y también su campaña como
guerrillero en África; él no quería esa
forma de vida, en ese instante era un
hombre sin país y quería ir a Argentina.
Yo creo que después de despedirse de sus
amigos en Cuba él pretendió ir a su país
natal para hacer la revolución allí como
una etapa de la gran batalla en el cono sur
de Latinoamérica.
Su primer gran error fue elegir a
Bolivia, ¿por qué Bolivia?, se cuestiona
cuando el país no requería un cambio
radical puesto que había hecho una
revolución agraria en 1953.
“Los campesinos después de la
distribución de la tierra en los cincuenta,
se convirtieron en conservadores, era un
grupo de pequeños propietarios pobres no
oprimidos por ningún gran
terrateniente.En uno de los pueblos donde
pararon los guerrilleros varios de los
bolivianos dieron discursos de
propaganda: ‘la revolución viene a
librarlos a ustedes campesinos pobres de
las manos de los imperialistas
norteamericanos’ y todo eso, los
�Historia / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de octubre de 2007
campesinos se miraron buscando a los
imperialistas”.
¿Tampoco las ciudades responden a este
intento de sublevación?
Fue por el nacionalismo, la población de
las ciudades sabía que la mayoría de los
guerrilleros eran extranjeros cubanos bajo
el liderazgo de un argentino y Argentina
es un viejo enemigo de Bolivia, tres veces
invadió el país para sacar dinero de las
minas de plata, así que tenían esa imagen
de los argentinos como invasores y el Che
fue hasta los huesos un argentino.
Mucho se ha discutido sobre las
razones por las que el
campesinado no se le
sumó o por
qué el
Partido
Comunista
boliviano
no lo
apoyó y
entre los
bolivianos
del grupo
guerrillero
existía la
creencia de que
se vivía el fin de
la campaña.
“Uno de ellos,
Benigno, dice en sus
memorias tener la
impresión de que las
cosas no iban según el
plan; pero no importaba,
los bolivianos no
abandonaron el grupo ni
los dos o tres peruanos,
casi nadie defeccionó de
este grupo, es un fenómeno
increíble”.
¿Hubo alguna diferencia entre
Fidel Castro y el Che como para
que saliera de Cuba?
La respuesta es no, no tengo
documentos ni he leído nada al
respecto; en los escritos del Che,
después de 1965, cuando está el
rumor de una brecha entre los dos, no
hay ninguna mención de problemas,
siempre habla de la gloria, del liderazgo
estupendo de Fidel; otra referencia es la
última entrevista que el Che dio al agente
de la CIA, Félix Rodríguez, en ella no dice
nada contra Fidel ni contra la revolución.
Él dice: “Diga a Fidel que la revolución
no se muere, que va a triunfar en toda
América Latina y él será el líder de esa
revolución, el será el Bolívar del siglo
XX”. No son palabras de una persona
que se sintiera traicionado por Fidel. Una
referencia más es que Fidel trató de
convencerlo de ocupar un cargo en el
Gobierno revolucionario de Cuba, ‘no
salgas para Argentina para empezar una
revolución porque es la muerte para ti’, le
dijo Fidel.
Un hecho que ha causado polémica
hasta ahora es el hecho de la captura con
vida del Che a manos de la compañía del
capitán Gary Prado Salmón, después de
dos horas de combate intenso en La
Higuera el 8 de octubre.
“El Che olvidó todo lo que había dicho
respecto a que el honor más grande del
mundo era morir en la batalla por la
revolución, porque se dejó capturar, ¿Por
qué permite ser capturado por el
enemigo? Fue un sacrificio para
permitir el escape de todos sus
simpatizantes porque inmediatamente
después el Ejército dejó de disparar y
permitió que el resto del grupo
escapara”.
Recluido en las aulas de la
escuela de La Higuera, un
precario caserío de adobe con
piso de tierra, al mediodía del
día siguiente, 9 de octubre, se
recibió la orden de asesinarlo
desde el mismo presidente,
el general René Barrientos,
quien había consultado la
decisión con su
homólogo
estadounidense,
Lyndon B. Johnson y
sus asesores de la
CIA.
Según
testimonios la
decisión de
asesinar al Che
estaba tomada
en Washington
desde 1960;
después del
fracaso de
la invasión
por Playa
flama 3
Girón, la CIA continuó el Proyecto Cuba,
que contemplaba dentro de sus planes la
eliminación de sus principales líderes
rebeldes. El suboficial Mario Terán, quien
debió acudir al alcohol para llenarse de
valor y ejecutar al Che, describió esos
dramáticos momentos.
“Cuando llegué, el Che estaba sentado
en un banco. Al verme dijo: ‘Usted ha
venido a matarme’. Yo me sentí cohibido
y bajé la cabeza sin responder. Yo no me
atreví a disparar. En ese momento vi al
Che grande, muy grande, enorme. Sus
ojos brillaban intensamente. Sentía que se
echaba encima y cuando me miró
fijamente, me dio un mareo. ¡Póngase
sereno –me dijo– y apunte bien! ¡Va a
matar a un hombre! Entonces di un paso
atrás, hacia el umbral de la puerta, cerré
los ojos y disparé la primera ráfaga. El
Che, con las piernas destrozadas, cayó al
suelo, se contorsionó y empezó a regar
muchísima sangre. Yo recobré el ánimo y
disparé la segunda ráfaga, que lo alcanzó
en un brazo, en el hombro y en el
corazón. Ya estaba muerto.”
¿Cómo repercutió su muerte en el
financiamiento de los movimientos
guerrilleros en todo el mundo?
Es cierto que con la muerte del Che la
Revolución Cubana es menos belicosa en
Latinoamérica porque han fracasado sus
expediciones en Argentina, en Perú, en
Guatemala, donde los guerrilleros fueron
destruidos por el gobierno militar y la
ayuda que los sandinistas recibieron de
Cuba no explica del todo su triunfo en
Nicaragua en 1979, más bien fue una
cuestión de condiciones dentro del país.
¿Por qué ya no hay movimientos
guerrilleros?
Es producto de la derrota que han sufrido
muchos guerrilleros en el campo y en las
ciudades como los Tuparamos en
Uruguay, la MIR en Chile, los
Montoneros en Argentina, como otros
guerrilleros en Brasil; fracasaron en los
años sesenta, setenta y ochenta, además
provocaron una reacción por parte de la
clase media que incluye el establecimiento
de juntas militares contrarrevolucionarias,
llegó a una situación de opresión
tremenda contra las fuerzas populares,
contra muchos inocentes.
La fuerza de Estados Unidos, después
de la Revolución Cubana, se dirigió a
derrotar otras posibilidades de
sublevación popular y también la clase
media y los militares latinoamericanos
nunca más se iban a dejar sorprender por
una revolución por la democracia que se
convirtiera en una revolución socialista y
comunista. Por eso hoy no se pueden
ver muchos combatientes izquierdistas
en Latinoamérica, vivimos en otra
época.
Hablaba de los errores del Che,
¿cuáles otros cometió?
Su ideología no conforme con la
realidad ni las posibilidades de
revolución en otros lugares de
Latinoamérica; fue un hombre
internacional en una época de
nacionalismo en Latinoamérica.
�4 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Música
15 de octubre de 2007
Estuvo dentro y fuera de la moda de su
época pero, convertido en un
importantísimo icono de la esfera musical
mundial, sus sinfonías están en permanente
interpretación y grabación. Este año se le
recuerda en el aniversario 125 de su
natalicio y 50 de su fallecimiento.
SIBELIUS
EL EMBAJADOR
DE FINLANDIA
■ DAVID JOSUÉ ZAMBRANO
L
as sinfonías y
poemas sinfónicos de Jean
Sibelius reflejan
un concepto
profundamente
romántico de la música. Su obra
y su espíritu jugaron un rol
importante en la formación de
la identidad nacional de
Finlandia.
Jean Sibelius nació en
Hämeenlinna el 8 de diciembre
de 1865, siendo bautizado con
el nombre de Johan Julius
Christian, aunque su familia lo
llamaba cariñosamente “Janne”.
Estudió música en el Conservatorio de Helisinki con la idea
de ser violinista, pero más tarde
abandonó esta carrera para
dedicarse a la composición.
Durante sus años de estudiante
comenzó a usar el nombre de
“Jean”, una forma francesa de
su nombre original.
Continuó estudiando en Berlín
entre 1889 y 1890 y en Viena de
1890 a 1891. Sibelius se casó con
Aino Jarnefelt, en Maxmo, el 10
de junio de 1892. En 1903 el
joven matrimonio ubicó su
hogar junto al lago Tuusula, en
Järvenpää, donde vivieron por
el resto de sus vidas. Tuvieron 6
hijas: Eva, Ruth, Kirsti (quien
murió joven) Katarine, Margaret
y Heidi.
Jean fue profesor de teoría
musical en el Conservatorio de
Helisinki entre 1892 y 1897, año
en que recibió una beca del
Gobierno que le permitió
dedicarse exclusivamente a la
composición.
Sibelius fue el principal
compositor finlandés y uno de
los autores sinfónicos más
importantes del siglo XX. Su
música se inspira en gran medida
en la naturaleza y en las leyendas
de su país.
Aunque en sus composiciones
no utiliza directamente melodías
folclóricas, sí emplea patrones
melódicos y rítmicos extraídos
de la poesía y la música popular
finlandesa.
Demostró un profundo amor
por la naturaleza; el paisaje de
Finlandia moldeó el estilo
“natural” de su música. El núcleo
de su obra es la colección de siete
sinfonías. Al igual que Beethoven,
usó cada una de ellas para
desarrollar una idea musical y
para avanzar en su estilo
personal. Sus sinfonías continúan
siendo ejecutadas en los programas de concierto de su país
y en el mundo entero.
Una de sus obras más
famosas, el poema sinfónico
Finlandia (1899, revisada en
1900) fue prohibida en su
momento por las autoridades
rusas (recordemos que este país
era un gran ducado dependiente
todavía de Rusia) porque
suscitaba un gran fervor patriótico entre la población.
Entre sus más célebres
composiciones, además de las
mencionadas, se encuentran el
Vals triste, el Concierto para violín,
la Suite Karelia y la Suite
Lemminkainen, que contiene el
Cisne de Tuonela.
Hasta cerca de 1926 mostró
una prolífica producción,
incluyendo otras piezas inspiradas
en la epopeya nacional finlandesa
Kalevala, cien canciones con
acompañamiento de piano,
música incidental, la ópera
Jungfrun i tornet, música de cámara,
música para piano, 21 publicaciones de música coral y música
ritual para la francmasonería.
Después de su séptima
sinfonía y el poema sinfónico
Tapiola, no completó la
composición de ninguna otra
obra importante en los últimos
treinta años de su vida.
Sibelius fue parte de la ola de
compositores que aceptaron las
normas de composición del
siglo XIX. Como muchos de sus
contemporáneos, apreció a
Wagner, pero sólo por un
tiempo y finalmente eligió un
patrón musical diferente.
Es preciso ponderar su
dominio del arte de la
orquestación. Fue uno de los
últimos exponentes del
romanticismo
musical,
esforzándose por mantener la
estructura formal siguiendo la
huella de Johannes Brahms.
Otras influencias importantes
fueron Ferruccio Busoni y
Tchaikovsky. La de este último
es particularmente evidente en la
sinfonía coral Kullervo, de 1882,
así como en su Sinfonía No.1 y
más tarde, en su concierto para
violín de 1903.
Progresivamente, Jean Sibelius
se alejó de los condicionamientos
formales de la sonata y en lugar
de temas de múltiple contraste,
se enfocó en la idea de celdas
continuas y fragmentos, culminando en una gran pre-
�Música / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de octubre de 2007
sentación. En este aspecto, su
obra puede ser vista como de
desarrollo continuo, con permutaciones y derivaciones
temáticas que la conducen hacia
el final. La síntesis es tan
completa que podría pensarse
que comenzó componiendo el
final y luego trabajó hacia atrás.
Sibelius realizó un acercamiento único y personal a las
técnicas de desarrollo compositivo. Hubo un punto
importante en su carrera en el
que rechazó las influencias
tempranas, lo que le permitió
libertad para componer con las
melodías evolutivas y formas
musicales orgánicas, que se
convirtieron en la base de sus
últimos trabajos.
Esto significó un abierto
contraste con el estilo sinfónico
de Gustav Mahler. Mientras que
ambos apreciaban la economía
de la variación, el estilo de
Mahler fue mucho más divergente, con abruptos contrastes temáticos en lugar de
mezclarlos lentamente para
generar algo diferente. Sibelius
ganó el respeto de Mahler y
ambos compartieron ciertas
bases musicales comunes.
Como Mahler, Sibelius utilizó
frecuentemente el folclor
nacional y la literatura para armar
sus composiciones. El segundo
movimiento de su Sinfonía No. 2
fue tomado del motivo de la
estatua bajo la luz de la luna del
Don Juan de Mozart, mientras que
la cruda Cuarta sinfonía combina
el trabajo previsto para otra
sinfonía (“Montaña”) con un
poema musical basado en El
cuervo de Edgar Allan Poe.
También escribió varios poemas
sinfónicos basados en la poesía
de Finlandia, comenzando con
En saga y terminando con
Tapiola (1926), su última gran
obra.
En relación con Mahler, la
orquestación de Sibelius fue
mucho menos colorida, favoreciendo su evocación de
Finlandia. También, a diferencia
de Mahler, no copió material
específico, sino que más bien
acomodó el estilo de sus
melodías a un aire folclórico. Su
concepto de sinfonía complementaba al del austriaco, quien
un día le confesó que para él
componerlas era “crear un
mundo que debe abrazarlo
todo”.
En cambio para Sibelius lo
importante era “una lógica
profunda que interconectase
todos los motivos”. Por esta
razón sus sinfonías tienden hacia
la austeridad y la comprensión
de la forma, dirección que se iba
haciendo más pronunciada a
medida que avanzaban los años.
Su lenguaje armónico es a
menudo restringido, casi
iconoclasta, comparado con
muchos de sus contemporáneos
que para ese entonces habían ya
experimentado con el modernismo.
Debido a este estilo conservador, la música de Sibelius
es a veces considerada poco
compleja, aunque fue unánimemente respetada por sus más
progresistas sucesores.
Sibelius estuvo dentro y fuera
de la moda de su época, pero
permaneció como el más
popular sinfonista del siglo XX,
con ciclos completos de sus
sinfonías en permanente interpretación y grabación.
En Europa los ingleses fueron
los primeros descubridores de
su obra. Sir Thomas Beecham
fue amigo personal y gran
intérprete del compositor.
Anthony Collins, un director
inglés que había desarrollado una
intensa carrera en Hollywood
como director y compositor de
música para películas, fue
contratado a mediados de la
década de los 50 para grabar por
primera vez la integral de las
sinfonías de Sibelius, dirigiendo
la Sinfónica de Londres.
Eugene Ormandy y su
predecesor Leopold Stokowski,
flama 5
éste último en menor medida,
generaron el conocimiento de
Sibelius hacia la audiencia
americana, programando a
menudo sus obras. Ormandy
desarrolló una relación de
amistad con el compositor a
través de toda su vida. Sibelius
continúa siendo un compositor
favorito en la Orquesta de
Filadelfia.
Se considera a Sir Colin Davis
uno de los mejores exponentes
de su música. Otras grabaciones
clásicas de las sinfonías fueron
dirigidas por Vladimir Ashkenazy, Leonard Bernstein, Simon
Rattle y Lorin Maazel. Herbert
von Karajan también estuvo
asociado con Sibelius, grabando
varias veces todas sus sinfonías
con excepción de la tercera.
Sibelius, que en su país está
considerado como una figura
emblemática, murió un 20 de
septiembre de 1957 a la edad
de 91 años, en Järvenpää, en
cuyo jardín está sepultado, y es
aún considerado el punto de
partida del movimiento nacionalista finlandés del siglo pasado.
Ha llegado a convertirse en un
importantísimo ícono de la
esfera musical mundial y además
en un verdadero embajador de
la cultura finlandesa. Este año se
le recuerda en el 50 aniversario
de su fallecimiento.
�6 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura
15 de octubre de 2007
George Steiner
la tristeza del humanismo
El humanismo del acreedor al
Premio Internacional
Alfonso Reyes 2007 está
impregnado de descontento, se
halla pletórico de la tristeza de
saber y decepcionado al
entender el verdadero drama de
nuestra historia
contemporánea: la
incomunicación.
■ VÍCTOR BARRERA ENDERLE
T
al vez, sólo tal vez,
George Steiner sea una
especie en peligro de
extinción: el último
aliento de una antigua
condición humana, casi
irreconocible en la actualidad. O quizá
sea un género narrativo hoy en desuso.
Lo cierto es que él pertenece a la única
clase de héroe descrita por Thomas
Carlyle para la modernidad: el hombre
de letras.
Paladín de la palabra impresa,
hombre que habla de libros y de
personas. Forma inesperada de
heroísmo. A pesar de las
contradicciones, de los errores
garrafales y de la maléfica manía de
repetirlos, Steiner confía en las
personas y apuesta a la especie
humana; sabe del laberinto lingüístico
que ha atrapado a la filosofía
occidental en las últimas décadas y la
ha orillado a niveles de relativismo
extremadamente peligrosos. Y sin
embargo, apuesta por la palabra, por
el diálogo. Después de todo, su familia
emigró de ese espacio fantasmal y
limítrofe de la cultura moderna: la
Viena posterior al imperio de los
Habsburgo.
Entre las cenizas de la opulencia y
los viejos libros de Frued, entre los
ataques incendiarios de Karl Kraus y
los cuadros alucinantes de Klimt y
Schiele, la vida se acercaba al
precipicio. Steiner, nacido en el París
previó a la debacle de la segunda gran
guerra, creció entre ruinas y promesas
de un mejor mundo que nunca
llegaron a concretarse. La Guerra Fría
y la globalización parecían y parecen
argumentos irrebatibles para perder
cualquier esperanza.
Y con todo, Steiner escribió y sigue
escribiendo y cree todavía en la
costumbre europea de la charla en el
café, ese espacio mítico donde lo
privado se vuelve literario y la vida
cotidiana, filosofía. Tras los ventanales
de un cafetín anómimo, cobijado por
el aroma de una bebida caliente,
Steiner postula, en su ensayo La idea de
Europa, los cinco criterios que
constituyen el fundamento de la
Europa moderna: los cafés, el paisaje
humanizado de su geografía, sus calles,
el doble cimiento (dos ciudades
fundacionales: Atenas y Jerusalén) y la
conciencia escatológica (ese “ser para
la muerte” del que hablaba
Heidegger).
Según Steiner en ningún lugar del
mundo coinciden estos elementos
(bueno, del mundo visto por él: jamás
habla de las culturas no occidentales):
en Estados Unidos no hay cafés, sino
bares, no hay geografía humana, sino
grandes extensiones (de desiertos, de
pantanos, de bosques), las calles
yanquis están numeradas y ordenadas
con base en los cuatros puntos
cardinales y un largo y excluyente
etcétera.
La armonía de este desarrollo
europeo choca con sus propios
contrastes: al lado de esa humanidad
está el registro del desastre y la
intolerancia (a las calles y plazas
denominadas con nombres como
Goethe, Schiller, Víctor Hugo, le
siguen campos de exterminio y zonas
de tortura).
Puedo sin dificultad aceptar muchos
de los postulados de Steiner. Cómo no
admirar la historiografía urbanística y
�Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de octubre de 2007
paisajista de Europa (sobre todo como
lectores latinoamericanos que trazan y
recorren una cartografía literaria y
filosófica, conmovidos por las visitas a
las casas de Kafka, de Descartes, de
Hemingway, de Von Kleits; seducidos
por las estancias en los cafés parisinos y
vieneses; curiosos y tristes por escudriñar
el escondite de Ana Frank; y ansiosos
por perder la mirada en el lago Wannsee
o por cruzar el Punte de Carlos), pero
sus exclusiones me inquietan: tal vez
todos esos criterios se encuentran en
Buenos Aires, en Santiago, en México; al
menos yo los procuro, con las debidas
reservas, en mi casa y mi entorno. El
mundo no acaba en las columnas de
Hércules.
Como buen ensayista, Steiner
provoca una réplica, lo interesante es
que ésta se dio antes, mucho antes. Las
inquietudes “actuales” de nuestro autor
tienen en América Latina una larga
tradición.
El humanismo ha sido aquí una
obsesión, pero también un profundo
cuestionamiento sobre nuestra
identidad (y por lo tanto sobre el
propio humanismo): ¿hasta dónde ha
sido válido para nosotros el
pensamiento occidental?
Hay en La idea de Europa una cercanía
muy interesante con el ensayo
emblemático Ariel del uruguayo José
Enrique Rodó (publicado en 1900).
El peligro es el mismo en las dos
obras: la posible pérdida de los
valores occidentales a manos del
pragmatismo yanqui.
El Ariel describe la amenaza al
despuntar el poderío económico de
Estados Unidos; La idea de Europa
apunta los peligros ya existentes y
comprobables de la hegemonía
económica y modélica norteamericana.
Ante las dudas y temores que padece
Steiner (fuga de talentos europeos a
EE UU, incapacidad para detener el
american way of life y la brutalización de
la sociedad de consumo), yo le
recomendaría la lectura de los
pensadores latinoamericanos que han
enfrentado ese dilema desde las
independencias. La cultura no termina
en el hemisferio norte...
Nuestra gran tragedia: la
imposibilidad de pensar fuera del
pensamiento, y desde la antigüedad
clásica el pensamiento se asocia
ineludiblemente con el ser. Sabernos
humanos implica una larga y profunda
tristeza, nos confiesa Steiner en uno de
sus últimos trabajos: Diez (posibles)
razones para la tristeza del pensamiento.
Tristeza por no poder
comprendernos, por estar al tanto de
nuestra condición precaria, por saber
nuestra mortalidad. ¡Hay tantos
motivos! Me vienen a la mente el
verso implacable de Gorostiza: “¡Oh
inteligencia, soledad en llamas...”, o la
flama 7
conclusión irrebatible de Cioran: “El
hecho de que yo exista prueba que el
mundo no tiene sentido”.
Pensar es algo nuestro, nos afirma
Steiner, pero también de todos los
demás. Y son pocos, muy pocos, los
que pueden expresar su pensamiento.
No hay control ni mesura: nuestra
mente nos desborda continuamente.
Los vanos esfuerzos de la modernidad
por proyectar un pensamiento
objetivo, diáfano e irrefutable se
vienen abajo al pensarlos por segunda
vez y un dejo de nostalgia (nostalgia
por las certezas perdidas, ampliaría
nuestro ensayista) cubre nuestras
reflexiones.
George Steiner es un humanista,
pero no lo es a la manera clásica. Él ya
no puede creer ciegamente en la
bondad inherente de nuestra especie ni
en las tautologías de las grandes
narraciones occidentales (progreso,
ciencia y orden).Tampoco puede
aceptar sin más el relativismo
antihumanista de la posmodernidad.
Occidente, cae estrepitosamente ante
las reformas tecnocráticas que le
exigen rentabilidad. ¡Cambiar
docencia por tecnología!: ni la
ciencia ficción pudo prever un
desenlace más triste.
El profesor George Steiner, en una de
sus famosas Lecciones de los maestros,
confiesa que la experiencia de enseñar y
aprender no debería nunca ser tasada
por el pago monetario. Hacer de la
educación un negocio es convertirla en
otra cosa.
Los nuevos tecnócratas de la
pedagogía, denuncia nuestro autor,
matan a diario a la poesía, a las
matemáticas, al mismo pensamiento
lógico. Pero peor aún: mutilan a los
jóvenes y les inyectan el hastío mortal
de la indiferencia y el pragmatismo.
Más que imponer una perspectiva
única, el maestro debe enseñar al
discípulo a pensar por cuenta propia
para ejercer su criterio (he aquí la gran
metáfora de la traición, el alumno
debe superar la prueba final: ser él y
Su humanismo está impregnado de
descontento, se halla pletórico de la
tristeza de saber y decepcionado al
entender el verdadero drama de
nuestra historia contemporánea: la
incomunicación, esa masa de imágenes
y ruidos programada diariamente
como información.
Es un humanista triste porque sabe
que el conocimiento se ha
convertido ahora en producto,
accesible sólo a quien tenga el poder
adquisitivo. La fuerza de la cultura
se ha diezmado al banalizarse como
una opción de compra (el
multiculturalismo de los centros
comerciales es la escenificación
espacial de esta tragedia). Y la
educación, función fundamental en
la larga tradición cultural de
no una réplica de su tutor). Lo mejor
de nuestra cultura sólo se puede
transmitir y reformar de manera
personal y directa. De Sócrates a
Nietzsche y de Nietzsche a Derrida.
Ahí está la esperanza para salir del
laberinto impuesto por la inevitable
ambigüedad de las palabras.
George Steiner predica el
entendimiento cara a cara (tal vez en un
momento en que ya no somos capaces
de sostener la mirada) y trata de mirar la
cultura occidental desde un espacio
privilegiado. Tal vez ese espacio sea
ahora América Latina. La merecida
obtención del Premio Internacional
Alfonso Reyes puede ser para él una
invitación a ensanchar el diálogo y una
oportunidad para darse cuenta que su
tristeza no es una tristeza solitaria.
�8 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Pintura
15 de octubre de 2007
El arte fue para Alfonso Reyes una actividad cotidiana
■ HÉCTOR PEREA
E
s conocida la
afición que
tuvo Alfonso
Reyes por el
arte y, en
particular,
por la pintura. La forma
cotidiana de ver el mundo, que
en su caso pasaba en buena
medida por el tamiz de la
apreciación de la creación en
todas sus manifestaciones,
podría compararse con la de
otros de sus contemporáneos,
como Genaro Estrada, José
Juan Tablada o Artemio de
Valle-Arizpe, grandes
coleccionistas del arte antiguo y,
en alguna medida, del
contemporáneo. Pero también,
escritores apasionados por el
comentario de las artes.
En su Diario de los años
parisinos Reyes mencionaría la
afortunada compra de un
boceto de Francesco Barbieri,
el Guercino, y la frustrada de
unos dibujos del más adelante
cotizadísimo Amadeo
Modigliani. Además, en este
dietario vivencial
encontraremos opiniones
sobre las obras de Henri
Matisse, el Aduanero Rousseau,
Van Donghen y Foujita, o
referencias a sus encuentros
con el matrimonio Delaunay y
sus intermediaciones para la
realización de proyectos
artísticos y didácticos de los
pintores mexicanos Manuel
Rodríguez Lozano y Julio
Castellanos.
Por otro lado, en los muros
de su biblioteca de la ciudad
de México, la Capilla
Alfonsina, cuelgan algunos de
los óleos, dibujos, grabados
que Reyes pudo adquirir,
obtuvo en herencia o le fueron
obsequiados a lo largo de su
vida.
Obras de Angelina Beloff,
Diego Rivera, Julio Ruelas,
Manuel Rodríguez Lozano,
Agustín Lazo, Roberto
Montenegro, José Clemente
Orozco, Daniel Vázquez Díaz,
Foujita, Jusep Torres
Campalans (Max Aub),
Cándido Portinari, Dimitri
Ismailovitch, José Moreno
Villa, Gregorio Prieto, Ángel
Zárraga, Pedro Coronel,
Ignacio Asúnsolo, Federico
Rodeado por un círculo de amigos entre los que
contaba un buen número de pintores y escultores,
Reyes adquirió una cultura artística considerable.
En ocasión de la exposición titulada “Alfonso Reyes.
El sendero entre la vida y la ficción”, presentada en
la Galería de Conarte, se publica el texto relativo a su
relación con el arte y sus artístas. el país
Diego Rivera. Plaza de toros en Madrid
“Diego y yo éramos muy camaradas –contaba Reyes–. Nos unían la lucha y la
pobreza”. Alfonso adoraba “la bravura” del pintor: le parecía que “mordía, al pintar, la
materia misma”.
Cantú, Rafael Barradas o el
referido Francesco Barbieri,
entre otros artistas, muestran
con amplitud los gustos de
Reyes en este campo.
La biblioteca del
regiomontano, desde la época
en que éste la decoró hasta
ahora, en función de museo,
no ha exhibido nunca espacios
desnudos. En una clara
proyección de su
temperamento, Reyes colocó
en fila doble los libros y las
obras plásticas y gráficas unas
tras otras, mezclado todo con
fotografías familiares y
recuerdos de esas muchas
vidas que fue su vida. También
en reflejo de su propia obra,
en buena medida
autobiográfica como la de
Montaigne, entre los apartados
que resaltan de una colección
artística hecha a partir de
bodegones, paisajes urbanos,
escenas mitológicas y religiosas,
etc., es en el retrato donde
quizá mejor se nos descubren
las inclinaciones no sólo de
gusto artístico sino también de
intención literaria de Reyes.
En este género, como en los
ensayos y narraciones del
regiomontano, la sutileza
interpretativa estará siempre a
flor de piel. El desciframiento
—desde luego siempre parcial,
aunque de gran riqueza— de la
personalidad, el
desnudamiento del alma
humana se abrirá de capa en
los retratos hechos a la familia
Reyes por A. Costilla,
Montenegro, Foujita,
Rodríguez Lozano o Portinari.
Y desde luego, en el realizado
por este último, en 1931, a una
modelo anónima —¿María
Portinari?— que, como en el
retrato de Reyes por
Rodríguez Lozano, arrastrará
claras influencias de Modigliani.
En algunas ocasiones la
relación que Reyes mantuvo
con los artistas y sus obras se
extendió además al campo
epistolar. Existen cartas
cruzadas entre él y el Dr. Atl,
Julio Castellanos, Roberto
Montenegro, Max Aub o
Cándido Portinari. En otras
parece que a Reyes le bastó el
puro contacto visual con las
obras para establecer la
comunicación con sus
creadores.
También, desde luego,
Alfonso Reyes escribió sobre
pintura, tomó fotografías y
realizó bocetos de París, Río
de Janeiro o el cerro de La Silla
en Monterrey. Y fue
caricaturizado en dibujos por
Toño Salazar, el “Chango”
García Cabral, Daniel Vázquez
Díaz, Xavier Villaurrutia,
Carlos Fuentes, Rubén Bonifaz
Nuño y hasta Elena
Poniatowska. Por otro lado, el
dibujo apareció muchas veces
en sus libros como elemento
fundamental. José Moreno
Villa ilustró La saeta y
Calendario; Juan Soriano lo haría
en una edición reciente de
Ifigenia cruel y Elvira Gascón en
la Ilíada de Homero y Vida y
ficción. Norah Borges, hermana
de Jorge Luis, fue la
responsable de los trazos para
Fuga de Navidad.
El arte fue para Alfonso
Reyes una actividad cotidiana y
un acontecimiento singular. Y
el coleccionismo la vía de
preservar, de llevar siempre
consigo el entorno de amistad
y gozo que procuraría recrear
en cada uno de los distintos
ambientes en que vivió.
Angelina Beloff. Naturaleza muerta
Con la “excelente” Angelina Beloff, mantenía largas pláticas viéndola pintar.
�15 de octubre de 2007
Premios Nobel en la UANL
Presente en la máxima casa de estudios dentro de las actividades por la
exposición “Cien años del Premio Nobel”, el Dr. Robert Huber compartió con
maestros, estudiantes e invitados sobre la aventura de constante exploración que
ha sido su vida.
El sentimiento repentino de tener un
descubrimiento no puede compararse con
ningún otro sentimiento que exista
Robert Huber
Premio Nobel de Química 1988
Lizbet García Rodríguez
“Nací en Alemania en 1937,
crecí en el tiempo de la guerra y
aprendí lo que esto significa,
tener que sobrevivir y querer
hacer cosas buenas para el
mundo.” Estas razones hacen
que Robert Huber, el químico
alemán ganador del Premio
Nobel en 1988, valore la paz
como principal ciencia y religión
del ser humano.
“La paz es esencial, es la única
manera en que podemos
sobrevivir los seres humanos en
armonía con el medio ambiente.
Hay muchos problemas severos
que existen hoy, la falta de
nutrición, la creciente población
del mundo, el suministro de
energía, los problemas de salud,
pero también tenemos razones
para ser optimistas, ver los
progresos de las ciencias en este
último siglo, las ilimitadas
capacidades de los seres
humanos, y éstas se acrecientan
especialmente en la paz.
“El sentimiento repentino de
tener un descubrimiento no
puede compararse con ningún
otro sentimiento que exista.”
Sostiene el profesor del Instituto
Max Planck de Bioquímica,
quien recibiera el Premio Nobel
en 1988 junto con Johann
Deisenhofer y Hartmut Michel
por su trabajo en la primera
cristalización de una proteína
importante para la fotosíntesis
en una cyanobacteria. El
experimento permitió conocer la
función integral de la
fotosíntesis, importante
descubrimiento para conocer el
complejo proceso en las plantas,
)esearch
Foto: Efraín Aldama Villa
capaces de convertir la energía
luminosa en energía química.
“Trabajar la base física de la
conversión de la luz solar en
corriente eléctrica nos llevó un
tiempo de estudios,
interrogantes. Utilizamos la
tecnología y también nos
ayudamos de metales y
semiconductores no disponibles
en la naturaleza. Presentamos
una estructura detallada, un
complejo de proteínas con
muchos átomos de cofactores
definidos, con una ubicación
específica.”
Así el profesor Huber y su
equipo de trabajo se convertían
en los primeros en desentrañar
los detalles de la construcción de
la proteína y revelar la
estructura de la molécula átomo
por átomo, para lo cual utilizaron
los rayos X de difracción. La
certeza del Nobel fue una
sospecha que tuvo meses antes
de la ceremonia de Estocolmo.
“Al presidente del Comité de
Químicos del premio yo lo
conocía bien, pues él trabajó
muchos años en un problema
biológico en el que también
estábamos interesados nosotros,
él no pudo resolverlo, y nosotros
pudimos hacer cristales, analizar
la estructura para poder
determinar en detalle la
configuración de los metales, de
los átomos de proteína, lo cual él
vino a ver a Munich en la
primavera de 1988. Estuvo con
nosotros dos días y cuando se fue
me pidió que le diera una foto
mía con mis colegas, eso fue
antes de la Internet, cuando no
era tan sencillo mandar una
fotografía de un país a otro. Lo
que para mí fue un indicio de
que clasificaríamos para el
Nobel. Quedé muy
emocionado.”
Robert Huber relató lo
impresionante que le resultó la
ceremonia efectuada en
diciembre de 1988 en Estocolmo,
Suecia, los galardonados en el
escenario, el rey sueco
entregándoles el documento uno
después de otro, miles de
personas observando, fotógrafos,
el saludo del rey...
Sin embargo, el científico
alemán piensa que hay pocos
que reciben el Premio Nobel,
ante todos los que también lo
merecen y no tuvieron la suerte
de recibirlo.
“El Comité de Química, por
ejemplo, enfrenta un problema
al seleccionar a los premiados
pues la química es un campo
muy amplio, desde lo inorgánico
hasta la investigación
bioquímica, el poder seleccionar
a alguien para un premio en tan
amplio campo es una tarea difícil
y lo mismo ocurre con otras
disciplinas.
“Deberíamos ver el Nobel con
esto en mente y tener una
apreciación un poco más
balanceada y equilibrada,
sabiendo que hay otras maneras
de reconocer el trabajo de los
científicos y que también hay
una profunda satisfacción de los
investigadores al tener un
descubrimiento.”
Al referirse a las ventajas y
retos del Nobel enunció dos: por
un lado poder tener un
laboratorio muy atractivo, a la
altura de los mejores del mundo
y por otro, las expectativas que
otros se crean.
“Muchos pensaban de mí que
era un gurú, que era un hombre
sabio... y no lo soy. Sólo me he
dedicado a mis campos de
investigación y a resolver
problemas de la humanidad a
través de mi trabajo.”
El bioquímico y profesor
universitario alemán pasó a la
historia de la ciencia por haber
determinado la estructura de un
centro de reacción fotosintética,
y por dedicar su vida a la
profundización y difusión de sus
conocimientos a las nuevas
canteras de científicos. Su
presencia en la UANL es un lujo
que estudiantes e investigadores
disfrutaron en la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel Frías.
15
]
vida académica
V I DA U N I V E R S ITAR IA
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vida académica
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
Premios Nobel en la UANL
La máxima casa de estudios y la Facultad de Medicina
estuvieron de fiesta por la oportunidad de constatar en casa los
avances de las ciencias médicas y recibir especialistas de
Europa, Estados Unidos, México y en especial los premios Nobel
Sidney Brenner, de Medicina, y Kary Mullis, de Química.
Existe un complejo de enfermedades como
consecuencia del ambiente que hemos creado
Dr. Sidney Brenner
Premio Nobel de Medicina de 2002
Lizbet García Rodríguez
“Ahora nos preguntamos
mucho acerca de la estructura
genómica actual y por qué
tenemos tantas
enfermedades”. El
planteamiento del Dr. Sidney
Brenner, Premio Nobel de
Fisiología o Medicina de 2002,
provocó un silencio reflexivo
entre los asistentes a su
conferencia como parte del
evento Horizontes de la
Medicina, organizado en
Cintermex por la Facultad de
Medicina de la UANL.
“Hace cien mil años los
humanos detuvieron la
evolución biológica. Hasta ese
punto el cuerpo humano estaba
sujeto a los cambios
ambientales y respondía a los
principios de la selección
natural, pero cambiamos esto,
empezamos a utilizar el
cerebro para cambiar la
velocidad con la que
evolucionamos, así que cuando
hacía frío no esperamos que
hubiera mutaciones favorables
para producir mucho pelo. Lo
que hicimos fue matar un
animal que tenia mucho pelo y
lo usamos para abrigarnos.”
El Dr. Brenner, profesor del
Instituto Salk de Estudios
Biomédicos de La Jolla,
California, advirtió cómo todos
estamos creados con un
genoma que tiene cien mil años
de antigüedad, el cual estaba
muy bien adaptado a
ayudarnos a sobrevivir en
aquel entonces, pero que esa
realidad ha cambiado desde
que el hombre por medio de la
tecnología empezó a vencer las
fuerzas de la naturaleza que
operaban sobre él.
“Hoy estamos muy
preocupados por la incidencia
de la obesidad. Pero es que
hace cien mil años nuestro
hipotálamo (glándula
considerada centro integrador
del sistema nervioso
vegetativo, regula el apetito y
la saciedad) nos decía: ¡cuando
haya comida come todo lo que
puedas, conviértela en grasa
como una manera de acumular
energía y de esa manera la
puedes guardar para el
momento en que haya
hambruna o periodos largos de
no disponibilidad de alimentos!
“Había entonces un
metabolismo complejo y un
comportamiento que
evolucionó biológicamente.
Hoy día las cosas no han
cambiado, el hipotálamo sigue
controlando esos genes,
seguimos comiendo, la
hambruna no ocurre, ha
aumentado la obesidad, la
Diabetes tipo 2 y todo un
complejo de enfermedades que
son simplemente la
consecuencia del ambiente que
nosotros hemos creado.”
En el año 2002, y como
reconocimiento a sus trabajos
sobre la regulación genética del
desarrollo y muerte celular,
este biólogo de origen
sudafricano recibió el Premio
Nobel de Medicina a sus 75
años de edad, el cual compartió
Fotos: Efraín Aldama Villa
con H. Robert Horvitz, John
E. Sulston.
Tras estudiar la carrera de
Medicina en Johannesburgo,
doctorarse en Oxford, trabajar
con bacteriófagos y viajar a
Cambridge para conocer a
James Watson, Francis Crick y
su revolucionaria estructura de
la hélice de ADN, Brenner era
testigo y protagonista del
punto de inicio de la biología
molecular.
En su trayectoria de
apasionado apego a la ciencia
decidió que más que estudiar la
función de las moléculas, debía
empezar a investigar cómo los
genes especificaban un
organismo, cómo se construye
y se conecta el sistema
nervioso. Para explorar estos
temas con las herramientas de
la genética que había adquirido
en sus estudios sobre bacterias,
debió encontrar un organismo
de la complejidad necesaria
pero suficientemente simple y
�V I DA U N I V E R S I TAR IA
Premios Nobel en la UANL
fácil de manejar en un
laboratorio. Luego de analizar
muestras de especies
provenientes de distintas
partes del mundo eligió un
gusano microscópico, el
nemátodo C. elegans, con
cuyos resultados recibió el
premio.
Como invitado de honor al
evento realizado en Monterrey
del 29 de agosto al 1 de
septiembre, Brenner se mostró
muy complacido de la amplia
presencia de jóvenes entre sus
interlocutores y les ofreció su
visión sobre los horizontes de la
medicina.
“Ahora hay una nueva salud
pública, La salud pública del
siglo XIX era simplemente
separar el agua que tomas, del
agua que excretas, pero con eso
se salvaron millones de vidas,
eso acabó con muchas
infecciones que mataban a la
gente. En este siglo tenemos
que preguntarnos qué podemos
hacer, es cierto que tenemos
un hipotálamo que nos manda
a comer, pero también
tenemos una corteza frontal
que puede hablar al
hipotálamo. Estoy hablando de
cambiar las cosas a través de la
educación de una manera
global, cambiar los
comportamientos, dar
terapéutica social para cambiar
el patrón de enfermedades
metabólicas. Hay que cambiar
las actitudes del hombre
ordinario de la calle hacia la
medicina, él cree que puede
hacer lo que quiere, puede
ingerir todo lo que quiere,
puede ver la televisión y ser
sedentario como quiere... y si
se enferma, la medicina lo va a
ayudar con una pastilla. No. Yo
creo que hay que educar a la
gente para que sean más
responsables.”
Planteada así, la receta de lo
que Brenner considera una
salud pública del futuro, no se
limita a los avances científicos
de la medicina, “ahora estamos
hablando de células madres,
pero no se van a poder comprar
células madres en la farmacia,
tenemos que pensar en las
soluciones terapéuticas que
hemos entregado, en un
comportamiento colectivo más
favorable hacia la preservación
de la salud y no esperar
traducir el conocimiento hacia
la cama del paciente, sino ir a la
cama del paciente y buscar allí
las soluciones”.
Busca mecanismo químico
para que anticuerpos ataquen
cualquier infección adquirida
Kary Mullis
Premio Nobel de Química de 1993
Otro gran aporte a las sesiones
plenarias fue la presencia de
Kary Mullis, bioquímico
norteamericano Premio Nobel
de Química de 1993, conocido
por haber provocado a través
de la invención de la técnica de
la PCR (reacción en cadena de
la polimerasa) una revolución
en la investigación biológica y
médica.
“En los últimos diez años he
estado trabajando en algo que
empieza a funcionar, es el
proyecto AlterMune, un
mecanismo a través del cual,
tomando una respuesta
inmune que ya tiene el cuerpo,
la dirigimos hacia donde se
requiera la inmunidad.”
Con la invención de la PCR
Mullis propició el fundamento
de varias revoluciones en
campos prácticos, como la
identificación del origen de
muestras de sangre o saliva a
que recurre masivamente la
ciencia forense, y en campos
científicos, como la
secuenciación de genes
humanos o de otros
organismos. Convirtió en una
rutina la investigación de la
secuencia genética,
permitiendo la lectura
completa del genoma humano,
así como de muchos
organismos que se toman como
modelos en la investigación de
distintos problemas biológicos.
Con AlterMune estamos en
presencia de un nuevo y
extraordinario aporte del
prominente científico.
“Es un adaptador químico
para hacer efectivo el
anticuerpo. El virus de la
influenza casi destruyó este
planeta en 1917, el promedio de
esperanza de vida en EUA
durante la pandemia de 19171918 cayó de alrededor de 55
años a alrededor de 39 años. Y
quizás muchas personas tenían
anticuerpos pero ninguno
estaba dirigido a esas cepas de
influenza.”
Foto: Efraín Aldama Villa
La inquietud de Mullis lo
llevó a buscar algún tipo de
mecanismo químico para
cambiar la especificidad de un
anticuerpo que ya posee el
organismo y que pudiera atacar
cualquier infección adquirida.
“Una pequeña molécula C1q
decide que los anticuerpos que
normalmente han estado
flotando en diferentes sitios del
cuerpo, lleguen y aterricen
sobre un lugar específico. Estos
estudios persiguen evitar otra
pandemia y no sólo es aplicable
a la influenza, sino además a los
estafilococos, la Escherichia
coli... Por el momento ya
funciona en los modelos, pero
toma años y muchas pruebas
su aplicabilidad en humanos.”
Medicina de fiesta
Las sesiones del XXIV
Congreso Nacional de
Investigación Biomédica y el
evento Horizontes de la
Medicina hicieron confluir
teorías, conocimiento y
tecnologías hacia el estudio de
la diversidad de los seres
17
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vida académica
15 de octubre de 2007
humanos para poder descubrir
la base de las enfermedades y
traducir los continuos avances
médicos hacia una superior
calidad de vida.
El Dr. Hugo Barrera,
integrante del comité
organizador de Horizontes de
la Medicina, dijo que “los Nobel
son gente que nos guían, nos
dicen si el camino que estamos
llevando nos conducirá a lo que
buscamos o si vamos por el
camino equivocado. El
contacto con ellos ha sido muy
enriquecedor para estudiantes,
maestros e investigadores.
Este evento ha servido para
ver hacia dónde va la industria
farmacéutica, mejorar su
eficiencia, su desempeño en el
descubrimiento de nuevos
medicamentos. Hemos
hablado de cómo eficientar el
sistema de salud y fue grato
escuchar al secretario de Salud
federal, José Ángel Córdova
Villalobos, expresar que
muchas de las ideas de este
evento se van a estar
implementando en el país”.
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vida académica
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
Premios Nobel en la UANL
En los festejos por su Aniversario de Oro la Facultad de Economía
trajo a casa el privilegio de contar con las conferencias magistrales
de Edward Prescott y Robert Aumann, premios Nobel de Economía
de 2004 y 2005, respectivamente, quienes disertaron sobre el
presente y el futuro de México, además de las actuales tendencias
sociopolíticas y económicas del mundo actual.
México requiere una lucha a favor del
conocimiento y las tecnologías
Edward Prescott
Premio Nobel de Economía de 2004
Lizbet García Rodríguez
“Si los gobiernos tuvieran más
autonomía económica México
estaría más rico. Nuevo León,
por ejemplo, que es el segundo
estado más rico dentro del
país, está al nivel de Polonia o
de Lituania, y cuando veo a los
mexicanos que son gente de
mucho talento y a la vez veo
que más personas están
migrando a los Estados Unidos,
me digo que no es por falta de
talento, sino que está dado por
el sistema.”
El planteamiento de Edward
Prescott, premio Nobel de
Economía en 2004, abrió un
espacio de pensamiento en
torno a la situación política y
socioeconómica del país,
entablando además una
proyección hacia las actuales
coyunturas globales, a través
de la conferencia magistral “El
camino de México hacia los
ricos”.
“Las provincias de Canadá
tienen una gran soberanía
económica, toman muchas
decisiones, unas buenas, otras
malas, pero cuando alguien
hace cosas buenas se copian,
las comparaciones son muy
importantes para tener un
criterio del desempeño de las
organizaciones, los integrantes
de la Unión Europea tienen
aún más soberanía económica
que los estados de E UA y los
estados dentro de México.”
Reconocido con el Nobel por
sus contribuciones a la
dinámica de la
macroeconomía, la
consistencia de la política
económica y las fuerzas
conductoras detrás de los ciclos
económicos, el profesor
Prescott sugirió la necesidad de
medir la productividad, la
intensidad del trabajo, medidas
como horas de mercado por
adulto, la intensidad de
capitales, máquinas, fábricas,
caminos, y la relación de
capital a productividad
determinado por el índice de
ahorros y la producción.
“El problema aquí no es la
intensidad del trabajo, los
mexicanos no tienen un caso
contagioso de flojera, sin ser
como en Europa que tienen
incentivos para trabajar, yo
creo que los mexicanos hasta
trabajan un poco más de
acuerdo a esta medición, el
problema es la baja
productividad.”
El actual maestro de la
Escuela de Negocios W. P.
Carey de la Universidad
Estatal de Arizona y
economista del Banco de la
Reserva Federal de
Minneapolis dijo en la
conferencia del 6 de
septiembre último en Colegio
Civil, que ahora se necesita
apertura y descentralización,
mejor responsabilidad fiscal,
más autonomía para establecer
ambientes reglamentarios y
mayor competencia entre los
estados de México.
“En el mundo hay muchos
intereses vertidos, grupos de
poder que no necesitan que
haya cambios, pero para las
trasnacionales mexicanas la
clave es la apertura. En China
les digo lo mismo, ellos están
estableciendo sus operaciones
para obtener tecnologías y
están teniendo una presencia
en el resto del mundo. México
tiene algunas trasnacionales
operando en otros países, en
Cemex establecieron
cooperaciones dentro de
Estados Unidos, aplicaron su
propia tecnología y capital
que los hacía más
productivos. Esta es una vía
efectiva.”
Para el economista
norteamericano existen
problemas conceptuales
básicos, pero debe prevalecer
una voluntad política hacia el
logro de acuerdos.
“Hay cierto avance en el
sector bancario, la
Foto: Efraín Aldama Villa
�15 de octubre de 2007
Premios Nobel en la UANL
privatización del sistema de
pensiones, se está pasando a
una base mas amplia de
dueños de sus casas, la gente
está obteniendo hipotecas
sobre sus hogares para
financiarlos, pero no parece
que los ciudadanos mexicanos
tengan aún lo que se
merecen, las tasas de
intereses de préstamos son
demasiado altas y quizá esto
pueda cambiar.”
Prescott apuntó tres
necesidades básicas: mayor
liberalización en el área del
petróleo, más competencia y
el reconocimiento del talento
existente en el país.
“Hay mucha gente con
mucho talento empresarial en
este país, que no se está
explotando debidamente, hay
gente que puede establecer
sus negocios con un buen
ambiente, no deben de
ponerles barreras, estas
personas pueden crear
excedentes sociales, más
dinero, más donativos para
financiar educación superior e
investigaciones.
“Hay mucha historia acerca
de la restricciones que
reducen la productividad,
reglas de trabajo,
inspecciones, mordidas, pero
cuando eres abierto y estás
exportando la industria se
enfrenta a una demanda
elástica, se hacen más
productivos, bajan los
precios, sube la producción, y
como resultado aumenta el
empleo.”
Por último refirió que para
establecer buenas
instituciones políticas y
económicas se requiere un
proceso, el cual podría
representar una solución al
problema migratorio.
“Ha habido mucho
movimiento de personas entre
Estados Unidos y México,
pero si las oportunidades
estuvieran aquí la gente no se
iría. Creo que el problema
clave es que arranque México,
que haya más
descentralización, y yo estoy
optimista porque están
dentro del Tratado de Libre
Comercio, se están poniendo
cimientos y se están
integrando.
“Una vez que México
alcance el éxito, Brasil lo
seguirá, y eso ya es la mitad
de Latinoamérica.”
Educación, educación y
educación, tres soluciones
a los problemas sociales
Robert Aumann
Premio Nobel de Economía 2005
Foto: Efraín Aldama Villa
Una forma para quitar el
incentivo al negocio de las drogas
podría ser legalizarlas y
emprender una gran campaña
en contra de su uso –sugirió
Robert Aumann, premio Nobel
de Economía 2005, en su
conferencia “Guerra y paz”,
ofrecida en el marco del
aniversario 50 de la Facultad de
Economía de la UANL.
“No he estudiado a fondo el
tema –añadió– pero en gran
parte del mundo la gente está
fumando menos, lo cual hubiera
sido imposible si el tabaco fuera
ilegal.”
Analizando los móviles
actuales de la sociedad, Aumann
planteó su visión sobre las
relaciones del mundo económico
y el mundo político.
“Me preocupa que este
periodo de crecimiento
económico sostenido en el
mundo después de la Segunda
Guerra Mundial pudiera
terminar en un big bang, en una
explosión masiva y no hablo de
armas nucleares, esas no me
preocupan mucho ahora, a mí lo
que me preocupa es el
terrorismo, el entender el
terrorismo y creo que esto sí es
actualmente una amenaza
grande.”
Este maestro del Centro para
el Estudio de la Racionalidad en
la Universidad Hebrea de
Jerusalén en Israel aludió a la
importancia de la política en el
bienestar económico.
“Nada ha sido más constante
en la historia que la guerra, la
guerra ha estado con nosotros
desde el principio de la
civilización y de la forma que se
disparó la economía el siglo
pasado también se disparó la
guerra. Y ha habido muchos
esfuerzos para lograr la paz,
pero han sido puestos en la
solución de conflictos
específicos, un enfoque útil es
estudiar la guerra como tal,
qué hace que la gente se
declare en guerra, qué se hagan
terroristas, se peleen, y qué va
a hacer que la gente deje de
pelearse.”
Premiados con el Nobel por
sus trabajos sobre las estrategias
en situaciones de conflicto y las
ventajas de la cooperación frente
a la confrontación en el marco de
la teoría de juegos, mediante la
cual se observa el
comportamiento previsto de
individuos en juegos, Robert
Aumann y Thomas Schelling
enriquecieron la teoría con
desarrollos formales y
aplicaciones a las ciencias
sociales.
“Hoy digo que se debe
estudiar la guerra desde todo
punto de vista, no solamente
desde la teoría del juego, sino
psicológicamente,
sociológicamente,
históricamente, estudiarla desde
el punto de vista racional. Es un
gran error decir que la guerra es
irracional, el resultado es el
indeseable.”
Interrogado sobre temas que
preocupan a la sociedad
mexicana, Aumann abordó el
fenómeno de la migración.
“La migración de mexicanos a
Estados Unidos no beneficia a la
economía del país ni siquiera por
el envío de remesas, pienso que
el trabajo de los mexicanos que
emigran representa beneficios
para ellos mismos y para la
economía norteamericana. Hay
tres soluciones para retener a
esta gente y mejorar su
situación, yo diría que
educación, educación y
educación. La gente educada y
con oportunidades en sus
naciones, no tienen que irse, sino
que podrían quedarse a
transformar su país.”
Con respecto a los indicadores
económicos de México sugirió
tener en cuenta los incentivos
como una manera de ganar en
colaboración, algo que maneja en
su Teoría de Juegos.
“En muchos casos cuando se
buscan mayores ingresos, los
gobiernos quieren subir la tasa
de impuesto, pero no es así, si
elevas los impuestos puedes
bajar los ingresos porque una
gran parte de la población va a
evadirlos.”
La reducción de impuestos y
la simplificación en la legislación
tributaria podrían ayudar a
incentivar la inversión, el empleo
y así lograr una mayor
recaudación. “La economía es
un juego, el incentivo de los
jugadores son complejas y llevan
a resultados sorprendentes,
contraintuitivos. Así funciona.”
19
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vida académica
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�cultura
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
El mexicano universal, su pensamiento rico, complejo y cautivador habita por estos días
la UANL con la presentación de tres títulos, la muestra en Capilla Alfonsina de la exposición
“Alfonso Reyes. El sendero entre la vida y la ficción”, cuya inauguración contó con la
presencia de Elena Poniatowska quien habló de la trayectoria de Reyes y de la literatura
mexicana.
Una aventura fascinante
leer la obra reyesiana
Lizbet García Rodríguez
“Viajero: has llegado a la región
más transparente del aire... En
la era de los descubrimientos,
aparecen libros llenos de
noticias extraordinarias y
amenas narraciones
geográficas. La historia,
obligada a descubrir nuevos
mundos, se desborda del cauce
clásico, y entonces el hecho
político cede el puesto a los
discursos etnográficos y a la
pintura de civilizaciones.”
Las palabras primeras que
conforman la clásica Visión de
Anáhuac, ese poema en prosa
donde se evoca en el Madrid de
1915 al México de 1519, se
dejaron escuchar en voz de su
propio autor Alfonso Reyes, a
través de un CD presentado en
la Capilla Alfonsina de la UANL
por el escritor y ensayista
Sealtiel Alatriste.
Alfonso Reyes. Visión de
Anáhuac (1519). Ifigenia
Cruel, fue el título de Alatriste,
primero de los tres
presentadores de libros sobre el
ilustre regiomontano.
“Las vibrantes inflexiones y
la plenitud de la voz con que
Alfonso Reyes grabó sus
poemas, ya cumpliendo sus 70
años, agobiado por dolencias
que le hacían tan penosa la
respiración y pocos meses
antes de su muerte, hacen de
este registro un testimonio
preciso y emocionante.”
Apuntó Alatriste.
“Él, que con sus estudios de
teoría literaria afirmaba la
primacía de la palabra sobre la
escritura, habría de ser
finalmente como lo quiso, un
hijo menor de la palabra. El
escritor, maestro en todos los
registros de la pluma, tenía en
efecto una prolongación natural
en el conversador y el
conferenciante.”
El editor y escritor egresado
de la UNAM destacó cómo en
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
los textos esenciales de Reyes
se evoca cómo seria la gran
Tenochtitlan, cómo sería el
país de Anáhuac en el
momento en que llegaban los
conquistadores
“Reyes recreó poéticamente
la nostalgia por su patria y nos
regaló uno de los textos en
prosa más importantes de la
lengua española. Lo más
importante es que lo tengamos
en la propia voz de don
Alfonso.”
También fue presentado por
Héctor Perea, el libro Alfonso
Reyes. El sendero entre la vida y
la ficción, del Fondo Editorial
Nuevo León, que viene siendo
a su vez el catálogo de la
exposición homónima
inaugurada en Conarte desde el
21 de septiembre y hasta el 9
de diciembre.
Cartas, manuscritos,
dibujos, caricaturas, fotos,
integran la muestra, mientras
que el libro catálogo incluye
ensayos de diversos
especialistas sobre la vida de
Reyes, su actividad
diplomática, su vinculación con
las artes, con la bohemia, con
eventos trágicos y con muchos
mundos en los que le tocó
participar.
Este libro se nutrió de la
experiencia investigativa
durante la elaboración misma
de la exposición. Dijo el
narrador, ensayista y curador
Héctor Perea. “No quisimos
sólo producir un objeto
impreso, sino que en este
objeto se pudiera condensar lo
que se conoce, lo que se ha
opinado de Reyes, pero
también ver un poco hacia el
futuro y cómo lo ubicamos en
el siglo XXI.
“La exposición, más allá de
ser una muestra de objetos
inanimados, busca darles vida a
partir de los comentarios, de
los contenidos que nos
permiten traer
verdaderamente a Alfonso
Reyes a este siglo.”
Leonardo Martínez
Carrizales, Regina Crespo,
Víctor Díaz Arciniega, Javier
Garciadiego, Paulette Patout,
Alfonso Rangel Guerra y
Adolfo Castañón fueron los
colaboradores de este libro
catálogo, confeccionado de
acuerdo con las formas actuales
de producción editorial y hecho
simultáneamente desde la
Ciudad de México, Monterrey
y Madrid, tres lugares
indispensables en la vida de
Alfonso Reyes.
La antología Alfonso Reyes,
de la Editorial Cal y Arena, fue
el tercer libro presentado este
20 de septiembre en Capilla
Alfonsina, esta vez por el
escritor y periodista Alberto
Enríquez Perea.
“Siempre que leo o estudio la
obra de Reyes me confirmo sin
dudas que se trata de un
personaje de talla universal, es
una aventura fascinante leer
sus textos, por eso cuando me
propusieron hacer esta
antología, procuré dar la faceta
quizás más audaz desde mi
punto de vista, que era
abarcándolo no sólo como un
escritor y un prosista, sino
como un amante de la historia,
la cuestión diplomática, la
política y sus aportaciones en
todos estos ámbitos.”
El análisis de la obra
reyesiana ocupa a Perea desde
hace más de una década.
“Ahora estoy trabajando la
correspondencia de Reyes con
Francisco Romero y allí vemos
también su preocupación por la
filosofía, por la pintura, tenía la
audacia de poder ver a jóvenes
y descubrir quiénes eran
talentos naturales o tenían
vocación para la literatura, les
abría el camino. Cuando dirigió
la casa de España y más tarde
el Colegio de México, creó
colecciones que hoy son
verdadero orgullo de la
literatura mexicana.”
Insistir en la lectura no sólo
de sus textos, sino de todo lo
que nos quiso decir con ellos, es
según Perea una manera de
aprehender más nuestra
cultura, nuestras fuentes de
conocimiento, la preocupación,
innata en Reyes, por el destino
de México.
“La obra de Alfonso Reyes es
rica en estilos y profunda en
pensamiento, se puede tomar
cualquier volumen de los 26 que
componen su obra completa, ver
cualquier página con gran placer,
adentrarse en sus pensamientos,
en sus ideas, y entender sus
posiciones políticas.”
�15 de octubre de 2007
Lizbet García Rodríguez
“Supo bien aquel arte que
ninguno/ supo del todo, ni
Simbad ni Ulises/ que es pasar
de un país a otros países/ y estar
íntegramente en cada uno.” Los
versos que escribiera Jorge Luis
Borges sobre Alfonso Reyes
fueron rememorados por Elena
Poniatowska en una tarde de
gratas e interesantes memorias
en la Capilla Alfonsina de la
UANL, minutos antes de que
quedara inaugurada la sede
universitaria de la exposición
“Alfonso Reyes. El sendero entre
la vida y la ficción”.
“Esta es una exposición
íntima, familiar –dijo la
destacada periodista y
narradora. Reyes es la punta de
flecha de toda la literatura
mexicana actual, fue un
humanista, un hombre de
exquisita cortesía que se
interesaba en la ciencia, la
literatura, tenía una cultura
universal.”
La primera vez que oyó hablar
de Alfonso Reyes fue por boca
de su madre.
“Al regresar de una cena
repleta de ingenios, me contó:
¡Estuve con don Alfonso, no
sabes qué simpático!”
También había oído las
historias de la tía Michelle, quien
conoció a Reyes cuando era
embajador de México en París.
“Me echaba piropos, me decía
frases muy ingeniosas, iba de acá
para allá en los salones...
avivando las conversaciones que
palidecían, poniendo el pulso
agudo de su inteligencia sobre
cada inerte pensamiento,
hablaba de Goethe y de Virgilio
pero sin perder su tono festivo,
no tenía nada de solemne.”
Muchos años después de las
referencias primeras, lo conoció
Elena.
“No había cambiado mucho –
recuerda–, casi siempre que
llegaba yo lo encontraba en
compañía de dos o tres
muchachas en animada
chorchita, algo así como una
versión muy personal de algún
salón literario dieciochesco. Ellas
le consultaban sobre estilos, el
uso de los gerundios y las
posibilidades de escribir en tres
días una novela que hiciera
época.”
Desde sus primeros contactos
con Reyes, Poniatowska advirtió
su ternura hacia las mujeres, las
escritoras, las poetisas se
pasmaban, ¡ay, este don Alfonso,
tan caballeroso y cumplido!
También contó cómo un día llegó
a verlo Pita Amor y le preguntó:
“¿Puedo decir que mi hijo es
tuyo?”, y don Alfonso se hinchó
como un acordeón y dijo:
Elena Poniatowska
Alfonso Reyes es la punta de flecha de
toda la literatura mexicana actual
“¡Ándale sí, cómo no, tú di que
es mío!” Entre tanto Manuelita
sonreía benévola. Me pregunto si
don Alfonso hubiera llegado a ser
lo que es, sin Manuelita junto a
él”, dijo Elena de Manuela Mota,
con quien Reyes contrajera
matrimonio en 1911.
Las memorias de cuando doña
Manuelita se enamoró de Reyes,
también fueron compartidas.
“Lo conocí en la preparatoria
cuando estudiábamos –había
dicho Manuela Mota– y todavía
lo veo con sus bracitos llenos de
libros, gordito... fue muy buen
amigo conmigo, me ayudaba a
estudiar, usaba un sombrerito
redondo de alas levantadas del
que se le escapaban unos bucles
de oro, tenia 16 años entonces,
me enamoré porque era muy
rubio y tenia rizos, pero me
engañó y pronto los perdió.”
Muchos son los aspectos de la
vida y obra de Alfonso Reyes
que han sido objeto de estudio y
reflexión por parte de
Poniatowska. Su traslado a
París, después de la muerte del
padre, su trabajo como segundo
secretario de la legación
mexicana en Francia, su viaje a
Madrid un año más tarde con su
esposa y su hijo; el trabajo para
instituciones de cultura,
editoriales y periódicos, sus
investigaciones en el Centro de
Estudios Históricos de Madrid,
el nombramiento como segundo
secretario de la legación
mexicana en España, sus
misiones diplomáticas en
Francia, Argentina y Brasil.
La primera vez que Elena
Poniatowska llegó a entrevistarlo
a su casa de la calle de Benjamín
Hill se volvió un tiempo
inolvidable.
“Fue en 1953, llegué a
entrevistarlo y desde que entré
me gritó desde arriba: ¡Me
perdonas que no baje hijita, pero
aquí estoy como un loro subido
en su estaca!
“No, no es una estaca –
pensaba la joven Elena–, es un
palomar, en este palomar
siempre lleno de papeles
voladores, de palomas griegas,
latinas, renacentistas y del Siglo
de Oro español, que el
humanista intenta retener en
pequeño archiveros de madera,
don Alfonso escribe, trabaja y
hasta duerme.”
“Duermo aquí –y me señaló el
sofá– y en la noche cuando tengo
que escribir puedo levantarme
sin perturbar el sueño de los
demás.... solo necesito dormir
unas cuantas horas, menos de
cinco, el trabajo me absorbe las
demás, cuando al final llego a
dormirme lo hago siempre con
un libro entre las manos.”
Describe la escritora las
verdaderas olas de volúmenes
que coleccionaba como tesoro
Alfonso Reyes y “que amenazan
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
con revolcarnos y llenarnos la
boca de letras.” Le contó sobre
su infancia, cuando ensayaba la
magia negra, la blanca, los
juegos, un teatrito de títeres
hecho por él mismo con cartones
cortados y cuando en Monterrey
su padre lo hacía montar en su
caballito precioso llamado el
Lucero.
Elena quiso saber qué sería de
Alfonso Reyes sin su verso, su
prosa, su novelística, sus
prólogos, ediciones, sus ensayos,
sus traducciones... “Yo he dicho
a menudo, hijita, que si bien es
para mí una respiración natural
de mi alma, seguramente a esta
vocación debo el haber podido
sobrellevar ciertas amarguras y
tragedias de mi vida.”
Reyes le confesó su inclinación
hacia aquellos libros que, según
había advertido, tenían mejor
acogida en el público, “mi Visión
de Anáhuac, mi Ifigenia cruel, y
El deslinde, prosa poética,
drama poético y pensamiento
sobre poesía”.
“Le pedí un consejo a Alfonso
Reyes para los que se inician en
la literatura, algunos principios
que a su juicio podrían gobernar
la acción de los escritores
mexicanos y respondió: ‘Los
mismos principios que se aplican
a los mexicanos en todos los
órdenes de nuestras actividades,
hagamos las cosas bien, lo mejor
que podamos tanto ética como
estéticamente. México valdrá lo
que valga la conducta de los
mexicanos’. ”
Reyes le habló de sus poetas
favoritos y Elena acabó
cantándole la balada de una
joven que bajó al jardín a
recoger romeros.
“En realidad aquella no fue
una entrevista, sino un regreso a
los orígenes, la imagen de él que
más se me ha quedado en la
memoria, es la de la crónica
rápida, las cartas inteligentes, el
mensaje ingenioso, escrito casi
sobre las rodillas, a vuelo de
pluma... el rostro de sueño de
don Alfonso, su barbita
puntiaguda de pelo blanco, sus
ojos brillantes aún se me
aparecen desde el fondo de las
edades para decirme que
Espartaco nada le exige a
Cuauhtémoc, y que si amo a La
Llorona, bien puedo amar a
Medea.”
21
]
cultura
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�cultura
[ 22
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
Esperanza Armendáriz
En homenaje a la memoria del
pensador mexicano Agustín
Basave Fernández del Valle la
UANL inauguró una sala con su
nombre en la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel Frías,
justo donde se ubica el Centro de
Estudios Humanísticos que
dirigiera hasta los últimos días de
su vida.
En una ceremonia muy
emotiva, encabezada por el
rector José Antonio González
Treviño, se puso a disposición de
la comunidad universitaria y del
público en general la Sala
Agustín Basave Fernández del
Valle.
Resguarda tres acervos
bibliográficos importantes: el
Fondo Agustín Basave
Fernández, integrada por 20 mil
566 volúmenes, el Fondo
Anagrama y el Fondo Emeterio
Valverde Téllez, que juntos
suman 47 mil 722 volúmenes.
Esta sala, a diferencia del
resto de los espacios de la
biblioteca, comparte con los
visitantes alrededor de 600
piezas personales como son los
múltiples reconocimientos
obtenidos durante toda su
fructífera trayectoria,
correspondencia, manuscritos y
documentos.
La sala es prácticamente un
museo alusivo a la vida y obra
del pensador nacido en
Comparte Agustín Basave su
vasta acervo bibliográfico
Foto: Efraín Aldama Villa
La sala que lleva el nombre del filósofo
dentro de la Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías es un espacio digno en
beneficio de los estudiantes y público en
general que gusta leer sobre filosofía,
cultura y humanidades.
Guadalajara, pero radicado en
Nuevo León.
“La sala funciona como
espacio de lectura y museo,
presta servicios de orientación
bibliográfica al usuario interesado
en las humanidades y en la obra
de Agustín Basave; muy pronto
la Dirección General de
Bibliotecas implementará los
índices onomásticos y temático
de la correspondencia y
manuscritos del maestro”,
anunció el rector José Antonio
González Treviño.
A la ceremonia inaugural, el 24
de septiembre, acudieron los
hijos de don Agustín Basave
Fernández: Agustín Francisco,
Ana María, José Manuel, María
de la Luz y Patricia;
acompañados de las autoridades
universitarias.
“Nuestro padre nos inculcó la
cultura, el amor por la
Universidad, mi padre la traía
en el pecho, siempre traía la
camiseta bien puesta y es
emocionante ver esta sala
acabada”, dijo visiblemente
conmovido José Manuel Basave
Benítez.
Situada en el primer piso de la
biblioteca, cuenta con 10 mesas,
44 asientos y las instalaciones
necesarias de cómputo, red
alámbrica e inalámbrica y
telefonía. El horario de atención
al público es de 08:00 a 21:00
horas, de lunes a viernes y de
9:00 a 13:00 horas los sábados. La
sala es administrada por un
bibliotecario profesional de
servicios de información.
La lengua es nuestra casa, en ella nacemos
Esperanza Armendáriz
“Hablar correctamente una
lengua no sirve, a menos para
alcanzar la comprensión de
nuestro interlocutor; nos sirve
como un medio para lograr la
mayor precisión y eficacia de lo
que decimos y escribimos”, así
inició su conferencia el doctor
Luis Fernando Lara.
En el marco de la Cátedra de
El Colegio Nacional, el
académico refirió que hablar
correctamente da respeto por
parte de la comunidad
lingüística, pero ciertamente lo
correcto está determinado por
su función y no hay una noción
definida de ello.
En su ponencia “El arte de
hablar y escribir
correctamente una lengua”,
el doctor Lara precisó que el
entendimiento, la
identificación social y la
unidad de la lengua son
elementos valiosos para una
excelente comunicación
lingüística.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
En un abarrotado auditorio
Alfonso Rangel Guerra de la
Facultad de Filosofía y Letras
dijo que a lo largo de la historia
de la lengua española ha habido
diferentes maneras de
entender la lingüística.
La lengua culta es conocida
como vocabulario
intelectualizado y rico, cuya
sintaxis está bien desarrollada y
con un mecanismo de
corrección establecido,
compartió una reflexión muy
personal.
“Hoy no nos damos cuenta
de la tragedia de no disponer de
esta clase de vocabulario;
también en la lengua española
podemos decir todo lo que se
nos ocurra, pero no debemos
permitir que el inglés se
convierta en nuestra lengua
intelectual”, dijo.
Durante la conferencia
recordó el nacimiento de la
Real Academia de la Lengua
Española, el primer diccionario
de autoridad, de ortografía, de
gramática; a Antonio de
Nebrija, Domingo Faustino
Sarmiento y otros lingüistas
destacados.
“La lengua es nuestra casa,
en ella nacemos, en ella nos
identificamos, no podemos
cambiar la lengua como se
cambia uno de camisa”, dijo.
Anteriormente se llamó
español “desviado” al hablado
en países como México, Perú,
Cuba y Argentina, pues para
los lingüistas el español
“bueno” era el hablado en
Madrid.
“Antes éramos sospechosos,
porque posiblemente no
hablemos buen español, pero
hay 22 países que tiene el
español como lengua nacional,
arraigada en su cultura, no es
una lengua superficialmente
impuesta a nosotros, es tan
nuestra como la de los
madrileños.
“Es tan perfecta como la de
Víctor García de la Concha,
presidente de la Real
Academia de la Lengua
Española.”
�Es de esperar que cierren la temporada triunfando en los siguientes dos
encuentros porque tienen con qué hacerlo: una defensiva de mucho respeto y
una ofensiva con corredores y pasadores novatos que, junto con sus receptores
de experiencia, comienza a carburar•.
�2
GARRA
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
EL APUNTE
Psicología del deporte,
una ciencia que reunirá
a especialistas
~1111 TOCHITO
L
INICIAN TIGRILLAS CON TRIUNFO
Un sábado de triunfo festejaron las
Tigrillas de la UANL en el arranque de la
Liga Nacional de Tochito Bandera. Las
representativas de la máxima casa de
estudios derrotaron 49-0 a las “Vaquillas”
de la Universidad Autónoma de Chapingo,
en duelo celebrado en el emparrillado del
estadio Gaspar Mass.
Antes del partido se hizo la inauguración
oficial de la Liga Intrauniversitaria, donde
participan 32 equipos; el ingeniero Jaime
César Vallejo Salinas, director General de
Deportes de la Universidad Autónoma de
Nuevo León, dio la patada inicial y recibió
el ovoide el arquitecto Guillermo Wah
Robles.
~1111 BASQUETBOL
ARRANCA ACTUACIÓN DE
TIGRES EN CINABE
Manuel González
Los equipos representativos de la UANL
iniciaron actividad dentro del Circuito
Nacional de Basquetbol Estudiantil
(Cinabe), en la campaña 2007-2008.
Ambos equipos realizaron sus
entrenamientos y cerraron su preparación
en la duela de Ciudad Universitaria de
frente a sus compromisos.
Arturo “Zurdo” Reynoso es el entrenador
de un renovado equipo femenil, auxiliado
por Guillermo “Mochombo”, mientras el
conjunto varonil lo dirige el ex olímpico
Manuel “Meme” Sáenz y su auxiliar Jorge
Vela.
“Esperamos hacer un buen papel en el
Cinabe –manifestó Reynoso–, los equipos
son fuertes y eso nos ofrece la oportunidad
de mantener un nivel. Hemos estado
jugando, las muchachas se están
entendiendo.”
En el rol se había programado jugar el
sábado 29 de septiembre ante el
representativo de la Universidad Juárez
del estado de Durango, pero por
situaciones de compromiso con el
campeonato Nacional Sub 21, la fecha será
reprogramada más adelante. En cambio,
las felinas recibieron el viernes 28 la visita
de las “Adelitas” de la Universidad
Autónoma de Chihuahua en la duela del
Gimnasio Universitario Luis Eugenio Todd
a las que vencieron 64-61, y al término los
Tigres cayeron 80-33 ante las Águilas de la
Universidad Autónoma de Chihuahua.
a Facultad de Psicología
realiza este próximo 26 y 27
de octubre el VI Congreso
Internacional de Psicología
del Deporte y de la Actividad Física en
el cual tomarán parte especialistas de
España, México y Portugal.
La actividad deportiva es motivo de
estudio de la psicología del deporte, como
una rama especial de la ciencia psicológica,
a fin de analizar y ayudar a solución racional
de muchos problemas prácticos relacionados con ella.
Por ejemplo, la metodología de entrenamiento de un deportista debe basarse
en un profundo estudio de las peculiaridades psicológicas tanto de la
personalidad del deportista como de la
propia actividad deportiva en sus diversas
variedades.
Además, el deportista está sometido a
una variedad de estados emocionales que
ejercen enorme influencia en su actividad
por lo que es indispensable afrontarlas y
dominarlas.
Todos estos aspectos sin duda serán
tema de este evento en el que participarán el Dr. José María Buceta,
director del Gabinete de Psicología del
Deporte del equipo de futbol Real
Madrid, y el Dr. Pedro de Almeida,
psicólogo del equipo de futbol Benfica de
Lisboa.
Por la Universidad Miguel Hernández
de Elche, el Dr. Eduardo Manuel
Cervelló Gimeno, de la Universidad de
Sevilla el Dr. Eugenio Pérez Córdoba y
de la Universidad de las Islas Baleares el
Dr. Alexandre García Mas.
Además participan el Dr. Joseph Roca
Balasch del Instituto Nacional de
Educación Física de Cataluña.
El evento está abierto a estudiantes y
profesionistas, incluye talleres.
Informes en la Facultad de Psicología,
tel: 8348-3781 y 8333-7859.
�GARRA
1 FIESTA
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
BRAVA
DARÁN CORRIDA TAURINA
A BENEFICIO DEL HU
E
l Hospital Universitario Dr. José
Eleuterio González llevará a cabo
la Novena Gran Corrida de la
Beneficencia en la Plaza Monumental Monterrey Lorenzo
Garza este próximo domingo 25
de noviembre a partir de las
16:00 horas.
Miguel Barragán, presidente
del Consejo Consultivo de la
UANL, y Donato Saldívar Rodríguez, director del nosocomio, dieron a conocer el cartel
de esta edición.
Actuarán el matador Eloy
Cavazos, base del cartel de esta
y las pasadas ediciones; los
triunfadores Jorge Hernández,
rejoneador, y a pie, Alberto
Galindo el Geno, Enrique
Garza, Óscar San Román y
Juan Antonio Adame, quienes
lidearán seis toros de Fernando
de la Mora.
Eloy Cavazos conminó a los
aficionados, y en especial a las
grandes empresas, a cooperar
en este bello gesto puesto que
al adquirir boletos obtendrán
un recibo de donación del
hospital.
Con una trayectoria imponente de 41 años en los que ha
cosechado incontables triunfos,
orejas y rabos, el regiomontano
anunció su partida de los ruedos
a sus 58 de edad para el 2008.
GRAN
CORRIDADE
LA .
BENEFICENCIA .
El Rejoneador
Jorge Hernández
Matadores
Eloy Cavazos
Alberto Galindo "EL GENO"
Enrique Garza
Osear San Román
Juan Antonio Adame
6
BolelM en faqullla , licinl\ de Rfl1dont1
Pública, dol ll o,pil ■ l lninnil1rio
11 Tel: 1347-5960) 8.UJ-1695
Foto: José Ríos
“A lo mejor dentro de poco
tiempo puedo organizar corridas
porque he aprendido mucho
gracias al Hospital Universitario,
me ha dejado una experiencia
muy bonita”.
Sin embargo, como una labor
que realiza en forma constante a
lo largo del país, asistirá a la
corrida de la beneficencia.
“Este hospital atendió a mi
nieta, le dio todo el amor a ella,
que no pagaría ni volviendo a
torear las mil 800 y pico corridas
que llevo, aquí fueron los
últimos días de mi madre, es
un hospital al que le tengo un
cariño impre-sionante; daría mi
vida por el hospital”, expresó
conmovido.
Por su parte el Geno agradeció la oportunidad brindada
para actuar en esta corrida.
La Gran Corrida de la Beneficencia se realiza desde 1999
con la finalidad de recaudar
fondos para la construcción y
remodelación de las diferentes
áreas del nosocomio de tercer
nivel, cuyo objetivo principal
ha sido desde sus inicios ofrecer
servicios de calidad a la comunidad en general.
Don Miguel, quien organiza
y promueve esta ya tradicional
corrida taurina luego que Eloy
Cavazos par ticipara en la
integración de las corridas
anteriores, anunció que a la
fecha han recaudado cerca de
seis millones de pesos.
Este dinero no se aplica al
gasto corriente, solamente a
remodelaciones, construcciones o equipamiento del
hospital. Por ejemplo, los
recursos de la séptima edición
se invirtieron en la remodelación del área de maternidad y
los de la octava fueron dedicados íntegramente a la atención
de pacientes con cáncer del
pabellón de Oncología.
En la octava corrida, Juan
Antonio Adame se llevó el triunfo al cortar dos orejas por una
del rejoneador Jorge Hernández Gárate; Eloy Cavazos dio
vuelta al ruedo, Enrique Garza
escuchó ovación, Alejandro
Amaya logró palmas y Fermín
Rivera salió con aplausos.
Lo recaudado por las entradas
de esta novena corrida será destinado a mejoras de las instalaciones del hospital.
La venta de boletos se realiza
a través del sistema Ticketmaster, teléfono 8369-9000; en
la taquilla de la Plaza Monumental Monterrey Lorenzo
Garza y en la Jefatura de Relaciones Públicas del Hospital
Universitario.
Más informes al 8333-1695 y
8347-5960.
3
�4
GARRA
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
1 FUTBOL AMERICANO
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa
Vivas esperanzas
de semifinales
Tigres podría pasar como comodín a la siguiente ronda si derrotan
en casa este viernes 19 de octubre al Tec Toluca y si Águilas
Blancas pierde el clásico contra Pumas en la misma semana ocho.
Jesús Gerardo Dávila
Sábado 22 de septiembre, estadio
Olímpico, 12:00 h
Auténticos 7- 20 Pumas CU
Para Pumas el duelo de
felinos
D
espués de no
conseguir desde
1999 una victoria
ante los Auténticos
Tigres, Pumas de la UNAM
sacó el partido en el segundo
cuarto del encuentro cuando
anotó 17 puntos suficientes
para alzarse con la victoria
final.
De esta forma, la derrota
ante Pumas, rival de grupo,
complicaba la calificación a
semifinales.
Pumas abrió el marcador al
inicio de ese periodo mediante
un pase de 15 yardas del QB
Salvador Castañeda a Enrique
Álvarez en la zona de anotación
y el punto extra de Mauricio
Morales.
Poco después amplió su
ventaja con gol de campo de 28
yardas de Ramón Ramírez y
en la siguiente ofensiva puso la
pizarra 17-0 al atrapar José
Ángel López pase de Castañeda
de 13 yardas, más el extra de
Morales.
En el tercer cuarto
Auténticos nulificó el ataque
terrestre de Pumas y a la
ofensiva comenzó a manejar
mejor las acciones comandadas
por José Alberto Álvarez
Martín (6).
El avance culminó con un
pase de 17 yardas a su receptor
Hugo Enrique González
Rodríguez (19) para la única
anotación que, más el extra de
Adrián Hincapié, acortó la
diferencia 17-7. Sin embargo,
los Auténticos reaccionaron
tarde pues no les alcanzó el
tiempo para remontar el
marcador. Pumas cerró la
cuenta con un gol de campo de
11 yardas de Morales.
Viernes 28 de septiembre, estadio
Tecnológico, 19:00 h
Auténticos 14-Borregos 41
Pese a derrota dan
espectáculo
Pese a lo abultado y
catastrófico que pareciera el
marcador, los Auténticos Tigres
pelearon intensamente, más en
los primeros tres cuartos del
partido cuando hicieron algo
que nunca habíamos visto: al
QB del Tecnológico lo
interceptaron en una ocasión y
fue capturado tres veces atrás
de la línea de golpeo,
demostrando que los clásicos se
juegan con el corazón por
delante.
Aunque las estadísticas
estaban en su contra no se
amilanaron, su orgullo los
prendió y se metieron duro a la
batalla para brindar un
espectáculo entretenido a los
nueve mil aficionados
universitarios que los siguieron
hasta el silbatazo final con todo
y la lluvia.
Los Borregos abrieron el
marcador en el primer cuarto
�GARRA
con una corrida de seis yardas
de José Reyes y el extra de
César Faz sin tener respuesta
de los Tigres que en la primera
mitad fueron comandados por
César Alejandro López Durán
el “China” (17).
El QB de los Borregos que no
lució como en otros juegos
porque le estuvieron llegando
constantemente, en el segundo
periodo conectó con su ala
cerrada Francisco González
para irse arriba 14-0.
En la siguiente serie ofensiva
del Tec, el liniero defensivo de
Auténticos, Diego Armando
Reyna Osorio (32), después de
una parpadeante recuperación
de balón suelto en su yarda 15,
corrió por toda la banda
izquierda hasta las diagonales
ante el delirio y las esperanzas
de la tribuna universitaria, 14-7
con el adicional de Adrián
Hincapié al irse al descanso.
En el tercer cuarto hubo un
notable cambio en la ofensiva
felina cuando entró a mandar
las acciones el novato de
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
árbitros no fue bueno, pero que
en la opinión de muchos era
válido.
En el último cuarto salió
lastimado el “Terminador”,
esperamos que no sea de
consideración porque demostró
ser la bujía que necesitan para
carburar.
Los Tigres perdieron un
balón en el minuto 54 que se
fue directo al marcador con
una corrida de 27 yardas de
Diego Armando Reyna
Osorio (32) corrió por
toda la banda izquierda
hasta las diagonales
Arquitectura Alberto García
Álvarez el “Terminador” (48),
quien dio variadas muestras de
su brazo fuerte.
Escobedo hizo conexión con
su ala cerrada Jorge Osuna al
reiniciarse el partido para irse
arriba 21-7. De inmediato tuvo
respuesta cuando García
conectó dos pases seguidos con
su receptor abierto Luis
Roberto Araujo Cota (4), uno
de 40 yardas y el otro de una,
acercándose 21-14.
Borregos se despegó en el
mismo cuarto con acarreo de
una yarda de Alexis
Magallanes. García retornó
para hilvanar una serie que los
llevaría hasta la yarda cuatro,
siendo entonces cuando el
coucheo ordenó un gol de
campo que de acuerdo con los
Emilio Treviño y otro acarreo
de 23 de Alberto Espinoza
cerró el marcador.
Después de las acciones de
esta noche, se advierte una
ligera mejoría que hará ganar al
menos, dos de los partidos
restantes.
Viernes 5 de octubre, estadio
Gaspar Mass, 19:00 h
Auténticos 30-Borregos
CCM 13
cuarto. Demostración que los
mantiene, por increíble que
parezca, con posibilidades de
colarse a semifinales si siguen
manteniendo el mismo nivel de
juego.
La racha de tres derrotas
consecutivas quedó atrás al
tener una noche donde hicieron
de las suyas después de anotar
por primera ocasión en el
segundo cuarto, aunque en sus
primeras series se vieron mal al
insistir infructuosamente en
jugar por tierra teniendo un
pasador que en cuanto le
dieron la oportunidad, marcó la
diferencia. Nos referimos al
pasador de Arquitectura
Alberto García el
“Terminador” (13) quien abrió
el partido, lo interceptaron dos
veces pero enseñó que puede
ser la bujía que tanto
necesitan.
A los cinco minutos del
primer cuarto, Borregos CCB
abrió el marcador con gol de
campo de 30 yardas de Marco
Antonio Ramírez, diez
minutos después volvieron a
timbrar cuando Carlos Becerril
conectó un corto envío de once
yardas con Juan Carlos Castillo.
La reacción de los Tigres
vendría tras la primera
intercepción que los Borregos
le hicieron al “Termi” porque
quedaron encajonados en su
yarda tres. La defensiva se fajó
obligándolos a patear quedando
el balón en su yarda 30. El
receptor Hugo González
Rodríguez (19) completó
espectacularmente un envío de
García en las diagonales y se
fueron al descanso con
marcador favorable de 14-10.
En el tercer cuarto no hubo
anotaciones pero en el último
periodo el novato Christian
Pope González (23) realizó una
larga corrida para cimbrar al
estadio y poner los cartones 2010. Los Borregos reaccionaron,
la defensiva vivió momentos de
tensión conteniéndolos en la
zona roja por lo que de nueva
cuenta Ramírez hizo otro gol
de campo.
Linces de la Universidad del
Valle de México, la segunda
mejor defensiva del torneo,
manteniendo vivas las
esperanzas de jugar
semifinales.
Como ya es costumbre, la
defensiva felina nunca bajó los
brazos sirviendo de base a tan
ameritado triunfo.
Atinadamente dirigido por la
banca que en cuarta
oportunidad a principios del
último cuarto, con marcador
en contra de 14-7
sorprendieron con una jugada
que los metió al partido.
En el primer periodo los
Linces abrieron el marcador
con una corta carrera de cuatro
yardas de su corredor estrella
Bruno Ávila. En el segundo
cuarto no se movió el
marcador.
Pero en el tercer cuarto los
Tigres recuperaron un balón
suelto en la yarda 29 de los
Linces para que en esa serie el
QB César Alejandro López el
“China” (17) hiciera una
personal de once yardas e
igualar. En el mismo periodo,
otra vez Bruno Ávila llevó el
balón a las diagonales,
trepándose 14-7.
A base de acciones llenas de
garra y enseñando mucha
casta, los Auténticos
empataron con acarreo de 19
yardas del novato Christian
Pope González (23) y luego la
locura, Adrián Flores García
(22) logró la anotación del
triunfo con corrida de 12
yardas. Mención especial
merece la defensiva porque
paró en seco los últimos
embates de la UVM.
Sábado 13 de octubre, estadio
Joaquín Amaro, 11:00 h,
A base de zarpazos
Auténticos 21-Linces 14
Jugaron con sus cuerpos y
también con el corazón.
Desbordaron alegría y amor
por los colores en una auténtica
demostración de fiereza que los
hizo voltear el marcador
adverso de 10-0 en el segundo
Ameritado triunfo
Se repitió la película de la
semana anterior cuando
viniendo de atrás ganaron el
partido al hilvanar dos
anotaciones sin respuesta a los
Contra Borregos CCM
desbordaron alegría y amor
por los colores
5
�6
GARRA
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
EDMUNDO MENDOZA CERECEDES
PERFILES EN
AZUL Y ORO
MÉDICO. ESTRUCTURADOR
DEL FUTBOL AMERICANO
Jesús Gerardo Dávila
N
ació en Ciudad Jiménez, Chihuahua, el 5 de febrero
de 1919. Al emigrar
su familia a Monterrey, pocos
años después, realizó todos sus
estudios hasta titularse en 1950
como médico cirujano partero en
la Universidad.
Su capacidad profesional la
desempeñó en forma privada,
así como dentro del IMSS.
Ejerció en la Clínica No. 17 del
IMSS, fue catedrático e investigador en las facultades de Medicina, Ciencias Biológicas, Trabajo Social y la Preparatoria 3.
Fungió también como médico
de los Tigres de la UNL de 1949 a
1951, caracterizándose por su
capacidad de organización y por
la inmediata atención a los
jugadores lesionados a quienes
prodigaba auxilios en busca de
su pronta recuperación.
Al trabajar en el Seguro Social
como médico general, cultivó
amistad con varios especialistas
y traumatólogos que lo ayudaron
en los casos más difíciles.
En los inicios del rectorado del
Lic. Raúl Rangel Frías (19491955), un grupo mayoritario de
jugadores de los Tigres se manifestaron en desacuerdo con el
coucheo de Miguel “Mike”
Carmona, alegando que sus
planteamientos eran obsoletos
porque no aplicaba sistemas de
juego nuevos.
El 28 de julio de 1950 se
reunieron con el Rector en
tormentosa reunión donde le
plantearon la necesidad de
cambiarlo. Asistieron el Lic.
Vicente Reyes Aurrecoechea,
jefe del Departamento Escolar,
y el Dr. Edmundo Mendoza,
médico de los Tigres, designando
entonces una comisión de “futbol
yanqui”, poniendo al frente al Dr.
Mendoza, ayudado por los
licenciados Vicente Reyes y
Rubén Barragán, para que
resolvieran este problema en
particular, además de todo lo
relacionado con los equipos de
segunda fuerza.
Platica el doctor Mendoza que
siempre recibió un gran apoyo
del Lic. Vicente Reyes, logrando
conjuntar sus esfuerzos para
resolver todos los casos y problemas que se iban presentando.
Inclusive le fueron facilitados un
escritorio y un archivero en las
oficinas del Departamento
Escolar, en la planta alta del lado
norte del Colegio Civil, llegando
a tener una secretaria a sus
órdenes para lo que fuese menester.
El nombramiento hecho por el
Lic. Rangel como director del
Departamento de Futbol Americano de 1950 a 1962, fue muy
atinado porque el Dr. Mendoza
a su paso obtuvo muchos logros,
reestructurando, fundamentando e impulsando el deporte de
las tacleadas.
Trabajando en forma honoraria hasta el 9 de mayo de 1962,
estableció gracias a su dedicación, perseverancia y entrega
a nuestros colores, entre otras
cosas: la infraestructura de los
Tigres al lograr la construcción
de los vestidores dotados de
sanitarios, regaderas, una área
de servicio médico y una bodega
de utilería en la cancha de
Bachilleres en 1951.
Fundó los equipos de Ciencias
Químicas, Arquitectura, Mecánica, Comercio y Administración, Universidad Azul y Universidad Oro.
Logró la impartición de
clínicas de futbol con entrenadores norteamericanos dentro
de las anualidades de la Escuela
de Verano. Eck Curtis de la
Universidad de Texas vino en
1951 para dar un curso sobre la
formación T, y en 1953 se contó
con José de Martinis de Madera,
California.
En 1953 fundó la liga juvenil,
actual Intermedia Novatos.
En 1955 creó el primer internado para jugadores foráneos
de la misma Universidad en las
calles Matamoros y Villagrán.
Estableció las reglas de elegibilidad en 1954: cinco tem-
poradas en Liga Mayor, cuatro
en Intermedia para los mayores
de 18 años, y en Juvenil, para
muchachos de 15 a 17.
Creó el Departamento de
Fotografía a cargo de Manuel
Martínez Ita y Álvaro Ríos
Leos.
Promovió el futbol mediante
entrega de boletines de prensa y
fotografías a los medios de
comunicación.
En 1958 citó a varios jugadores con la idea de formar
cronistas especializados. Ahí
estuvieron Héctor Benavides,
Antonio el “Niño” Estrada, Jesús
Dávila, Tomás la “Milanesa”
Peña, José Carrera y Francisco
el “Lechero” Morales. Los dos
últimos escribieron inmediatamente en los periódicos El
Porvenir y El Norte.
Organizó concursos anuales de
porras en el Aula Magna, con
premiación y edición de un
folleto. Estableció los torneos de
seis hombres en la mayoría de
las escuelas y facultades, para
que sirvieran de semilleros a los
equipos de Intermedia.
Y lo más importante, consiguió
que a partir de su nombramiento
la Rectoría patrocinara a los
Tigres, lo que no había sucedido
antes. Debido a la reestructuración de las categorías Juvenil,
Intermedia y Mayor, durante su
administración se ganaron once
clásicos, se empató uno y se perdieron siete, logrando sacar a los
Tigres del bache en que se
encontraban.
Cumplidos sus ochenta años
en 1998, seguía ejerciendo libremente su profesión. Durante
muchos años atendió en su gabinete psicológico especializado
en dificultades de aprendizaje, a
estudiantes de todas las instituciones regiomontanas, incluyendo el Seminario de Monterrey.
Por su labor administrativa y
académica en pro de la Universidad, el Dr. Mendoza Cerecedes recibió el pasado 23 de
julio la presea Caballero Tigre
instituida por la Fraternidad
Tigre para reconocer a quien va
más allá de su obligación, a todo
aquel jugador, directivo, coach
o periodista que se entregó en
cuerpo y alma al fubol americano
de la Universidad Autónoma de
Nuevo León.
�AGENDA
Exposiciones
Design made in Africa
La selección de 45 piezas o
colecciones de 31 diseñadores
de 14 países cubre, en parte, la
principal geografía del
continente y zonas culturales y
se enfoca en representar la
actual y variada creatividad
que se desarrolla en el África
contemporánea.
Lugar: Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías, galerías 1, 2
y 3.
Permanencia: hasta el día 4 de
noviembre de 2007, horario de
visita de lunes a viernes de 8:00
a 20:00 h, sábado y domingo de
9:00 a 20:00 h.
Para visitar la exposición de
manera virtual, acceder al sitio
www.museovirtual.uanl.mx
100 años del Premio Nobel
La investigación en Alemania /
Tierra de ideas
Fecha: 22 de septiembre al 4 de
noviembre
Lugar: Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías, Ave. Alfonso
Reyes 4000 norte, colonia
Regina, Monterrey, N. L.
Horario: lunes a viernes de 8:00
a 21:00 h, sábado de 9:00 a
13:00 h. Permanencia: 4 de
noviembre
Informes: Promoción y
Difusión de la BURRF, tel:
8329-4090, ext: 6532 y 6541.
Servicio Alemán de
Intercambio Académico
DAAD, tel: 8329-4257.
Percepciones
Exposición de pintura de
Josefina González
Originaria de Monterrey,
estudio licenciatura en
Pedagogía en la UANL,
incursionó en la pintura en
diferentes talleres de dibujo y
pintura en la Facultad de Artes
Visuales de la UANL. Así como
en el taller de pintura y
experimentación visual en la
Casa de la Cultura con Alberto
Castro, taller de grabado en
Arte, A. C., taller de dibujo del
museo Marco con Graciela
González y taller de pintura en
Arte, A. C., con Herlinda
Sánchez.
Permanencia: 19 de octubre.
Lugar: sala de usos múltiples
del edificio de Desarrollo
Estudiantil de la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica. Horario: lunes a
viernes de 8:00 a 20:00 horas,
Informes: Departamento de
Difusión Cultural de la FIME,
teléfono 8329-4020.
Cine
Ciclo de cine
contemporáneo: una mirada
al séptimo arte del siglo XXI
24 de octubre
Factotum (Estados Unidos,
2005)
Dirección: Bent Hamer
31 de octubre
Flores rotas (Estados Unidos,
2005)
Dirección: Jim Jarmusch
Lugar: sala de usos múltiples II
segundo piso, Capilla Alfonsina
Biblioteca Universitaria
Horario: miércoles 11:00 y
18:00 h. Informes: Difusión
Cultural: 8329-4015, ext. 5383.
Teatro
Casa llena de Estela Leñero
La Facultad de Artes Escénicas
presenta, con el apoyo de la
Secretaría de Extensión y
Cultura, un montaje de su
Taller de Teatro, dirigido por
Rogelio Villarreal, en torno a la
perspectiva crítica sobre
situaciones hasta el absurdo y
sentimientos violentamente
contradictorios.
Estreno: viernes 19 de octubre,
20:30 h
Lugar: Teatro Espacio de la
Facultad de Artes Escénicas
Simposio
XVI Simposio Internacional
de Arquitectura
Holanda-Perú-AustraliaInglaterra-Alemania-México
Fecha: 17, 18 y 19 de octubre
Horario: miércoles, jueves y
viernes de 16:00 a 20:00 h
Lugar: sala polivalente de la
Facultad de Arquitectura
Costos: $600 alumnos UANL /
$800 alumnos foráneos / $1000
profesionistas
Informes: Difusión Cultural de
la FARQ, 8329-4160, ext. 6793
Conferencias
“Programación lineal”
Cátedra El Colegio de México
Expositor: Dr. Samuel Gitler
Hammer. Doctor en
matemáticas por la
15 de octubre de 2007
Música Monumental
La Orquesta Sinfónica de la
UANL presenta esta serie de
conciertos que se realizará del
30 de septiembre al 9 de
diciembre. La serie de nueve
conciertos está integrada por
obras memorables que se
presentan por primera vez en
Monterrey y cuyo repertorio
musical es universal, en donde
las interpretaciones requieren
de grandes coros, mayor cantidad de músicos y una sólida
madurez interpretativa.
Programa IV
F. Poulenc.- La historia de
Babar, el elefantito (Estreno
en Monterrey)
A. Honegger.- Pacific 231
[Movimiento Sinfónico no. 1]
(Estreno en Monterrey)
D. Milhaud.- El buey sobre el
tejado.
M. Ravel.- Bolero.
Narradora: Claudia Marín
Director: Raúl Gutiérrez
Primera función Teatro
Universitario, jueves 18 de
octubre, 20:30 h
Segunda función, Teatro
Monterrey del IMSS,
domingo 21 de octubre, 11:00 h
Programa V
Misa en si menor, BWV 232.J. S. Bach (estreno en
Monterrey)
Soprano: Elisa Ávalos
Mezzosoprano: Carla LópezSpeziale
Tenor: Leonardo Villeda
Barítono: Jesús Suaste
Bajo: Arturo Rodríguez
Coro: Coro de la OSEM
Director: Félix Carrasco
Teatro Universitario, jueves
1 de noviembre, 20:30 h
Segunda función, Basílica El
Roble, viernes 2 de
noviembre, 20:30 h
Boletos: Mix Up (Zona Rosa, Galerías Monterrey, Galerías Valle Oriente,
Liverpool), www.ticketmaster.com, oficinas de la Osuanl, Unidad Mederos, 8:00
a 15:00 h, lunes a viernes. Informes: 83497-621 y 22 o en la página de Internet
http://www.osuanl.mx
Universidad de Princeton,
New Jersey, sus aportaciones al
conocimiento matemático han
sido constantes.
Fecha: 18 de octubre, 12:00 h
Lugar: Sala Zertuche del
Colegio Civil Centro Cultural
Universitario
Informes: Secretaría de
Extensión y Cultura, teléfono
1340-4350.
Cátedra fray Servando
Teresa de Mier
Tema: De las Cortes de Cádiz a
la fundación de la república: el
doctor Mier como
parlamentario
Expositor: Christopher
Domínguez Michael, crítico
literario y ensayista, autor de
Vida de fray Servando, una de
las obras biográficas más
completas del padre Mier.
Fecha: jueves 18 de octubre,
18:00 h
Lugar: Aula Magna del Colegio
Civil Centro Cultural
Universitario
Informes: Centro de Estudios
Parlamentarios, Gibran
Domínguez López,
Tel. 8329-4000 extensión 6645.
Cursos
Curso-taller de Injerto en
tomate
Fecha: 30 de noviembre y 1 de
diciembre
Lugar: Facultad de
Agronomía, calle Francisco
Villa al Norte, colonia
Exhacienda El Canadá,
municipio de Escobedo
Horario: viernes de 13:00 a
17:00 h, sábado de 8:00 a 12:30 h
Informes: Coordinación de
Educación Permanente de la
FAUANL, 8397-4477 y 83974588
Curso-terapia
Programación Neuronutricional (PNN)
Dirigido a personas que desean
controlar su peso y tener un
estilo de vida saludable
Instructores: especialistas en
nutrición y psicología
Fecha: 6, 13, 20 y 27 de octubre
Lugar: 6° piso Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel
Frías
Horario: sábados de 15:00 a
18:00 h. Informes: Incubadora
de Empresas de la UANL, tel:
8329-4239, ext. 6671
23
]
próximos eventos
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�[ 24
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2007
AGENDA
Diplomado práctico
para exportar a
eHINA
Es un Diplomado práctico sobre los conceptos
y habilidades básicas para exportar lo que
produces a China
Programación televisiva y por streaming de la
Dirección de Educación a Distancia
lnvltado(s)
Programa
Or. Jorge Castillo Wlarreal, [>¡rector
"Dialogando Con ... •
Fac. de Cont:adtmll y Admon. de la UAM.
Uc..,_T....,lD¡,ez. o;""""
"Dialogando Con ... •
Facultad de
Po.lrtwvl~
de lai ~ L
Dr. OOoato Saldrvar Rodriguez. Dirnc10r
"Dialogando Con ... •
F~o.ll@d de Medicina
de la UANL
Fecha y horario
<:ani11 o Web de Transmisión
Jueves 25 de octubre
hltQ~.uant.mxldialOQalldo(
10:00 • 11:00tVs
Jue.ws 8 de noYll!mtft
~
10:00- 11:00tws
lul!ve$ 22 de noviembre:
htJQ"/JM')I.M M21nf fflll/dialogtndQ/
10!00 - 11:00tn
Martes 23 de octubre
httI>;J/trent,os.ViWl,WVacertaQdpoosl
10:00 - 11:00tws
Mal'tCS 6 oc nowcmtn
M.E.S. Blara esui& ~ n Garól
• Acercándonos a las Ciencias"
M.C. Cáao ~ ¡ Sanchez Oominguez
Fecha de inicio:
25 de octubre de 2007
bltnlllYWtps mml mPlnFmE!pdgngsl
10:00 • 11:ootn
Facul~ de Medicina - UANL
• Acercándonos a las Ciencias"
http·/teveotos.uanl mx/,cercandcpnos{
Imitado po, c,,,,o,ma,
Profesores de Prec,aratonas de la UANL
Asignatura M8tern6uctS
Prcfeores de Preparatonas de 5a UANL
"Asesorfas a Dlstanda"
Asígnan.,raFislca
Prafesorl!S de Pn!p,aratorias de &a UANL
•Alesorias a Distancia•
A>lgnotura~
PrcltHClffS ~ Prep,aratoriM de 14 UANL
AslgnaturaBliolc9ia
Asesorfas a Dlstanda
Espacio UANL en Edusat
Marte5 20 noviembfe
10:00 • 11:oonrs
le,. y )er. lunes óe cJmes
httD·llmnrmuanLnt~
15:00 • 16:00hrS
ter. V ler. martes de e/mes
15:00 - 1 6 ~
le-. miércoles de c/ff'tll!S
1.5:00 - 16:0(llw>
J<r. )"""" .. c/m<S
15:00 • 16:0lhs
TodOS loS 'lltfnes de cJmes
bHP'/IM'Otos.uanl..mx/aZP!ISl
btm·/icYeotos,uanJ.mx(maqiay
Orquesta Sinfónica UANL
Canal ll Red Edusal
Duración: 80 horas de capacitación
Objetivo: proporcionar a los empresarios o ejecutivos de las
empresas participantes, herramientas prácticas que les permitan
contar con los elementos necesarios para Incursionar de manera
práctica en el mercado chino.
14:00 • 14:lOtws
Centro de Estudios As16Uco s, UANL
Mogda Cavazos~Tol. (81) 83294000 eb: . 6645. cea uanl Or.uanl.mx
Cenlro Ba ncomext Monterrey Mar1o Robeno Vlllarreal Tol. (81 ) 83-692157 mvlllarrObancome:icl.gob.mx
Wot1d Trad e Center Nuevo LeOn Crlslal Alejandro Tel. (81) 83294281
ad mlnWlc O Wlcnl.uanl.mx
FACULTAD DE PSICOLOGIA
ID Concurso
La Universidad Autónoma de Nuevo León, através de la Facultad de Psicología
INVITA AL
(\/(/ Congreso Internacional de Psicología
\;\) del Deporte y de la Actividad Física
26 y 27 de Octubre 2007
PORTUGAL
CANDIDATAS A ENTREVISTAR:
- = CO
Mujeres ciudadanas preocupadas por la paz
Integrantes de ONG's de Derechos Humanos
Integrantes de Partidos Polltícos
Madres de lamllla
Lideresas de Barrios
Docentes-profesoras
- Conocer qu8 dicen las mujeres y como viven
la lucha por la No Violencia, expres~ndolo en la
redacc ión de un reponaje-entrevlsta de
contenido social que contenga la visión, las
vivencias y las perspectivas sobre la Pa:z de las
mujeres de la comunidad, con una o varias
propuestas de solución .
Jóvenes estudiantes
• Conmemorar el 25 de noviembre como el Ola
Internacional de la No Vlolencia hacia las
Muj eres.
Magistradas
Abogadas
Mujeres Trabajadoras de la Seguridad Pública (Policías.
Agentes de Tránsito; custodias, etc.)
•
•
•
•
BASES DEL CONCURSO DE VIOLENCIA
1
Ser-.dianteordinanadelNXO-lno dec:uolqu..--.,,dela UANI.
2..
Lo5 trabajO& son lndivldualK Deben serorlginalel e nklitoa, no haber lldo presentados y noe!ilar c:onc;~o o haberconciirNdo en certamenea
olmllants
3.
-una90lape,aonamujora""lt8-.qoeha luclllld0osehaesbzadodosdesuCOf'lUnldadolnlbolOllO<lapai
Respew-los•nnmien1as •-onol repo,laiellOdala>nona)
lllltcducdOn lltema qoe se va alnWlrcon un lenguaje ■lradM> lnlateUnleydlmdo.
b)
llnamlllodel""""
da auoplnldn-' oobfe ol hecho. onauzándolo. _ l o s _
-decanlder_.t lnduye,,do l a - - d e l - • J e -
4
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e)
5.
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2007
8
9.
Los-lraba)ossefinnaranoonun.audOJ,lmoyeo untobreGet'TlldOad¡unto. nombre; IN$ICIAB;oanwaun~tana.oarn,oaleclron.coytl!IIMonos
El ¡uradOes- lnl9graoor,<><es¡,eoaltslal d e - nyedoria. &, fllOs«á lnapelalJle Loornu_M_
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11
12..
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Concurso Cómics 2007 historieta
Podrán participar todos los estudiantes regulares de las
preparatorias y facultades de la Universidad en forma individual
o colectiva con un tema libre
La convocatoria cierra el 28 de noviembre a las 15:00 h
Premios: primer lugar: 10.000 y la publicación de la historieta con
un tiraje de mil ejemplares; segundo: $5.000.00 y tercero $3,000.00.
Los trabajos serán recibidos en la Dirección de Artes Musicales y Difusión
Cultural, ubicada en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Av.
Alfonso Reyes 4000 Norte, colonia Regina. Monterrey, N.L., C.P. 64290.
Mayores informes: 8329-4125, Fax: 8339-4124, damdc@ccr.dsi.uanl.mx
\
~
,;.;
•Talleres Especializados
. -1
-- ~
•Firma de Convenios
•Exposiciones
~
•Visitas a Empresas
AHIVEHSARIO
25
]
próximos eventos
V I DA U N I V E R S ITAR IA
•Reconocimientos
ALMUERZO DE LA FRATERNIDAD
•Eventos Culturales
20 de Octubre, 2007
8:30 horas
Hacienda Fundadores
salón el Patio
Ave. Gómez Morín 265 Sur
Col. Valle del Campestre
Monterrey, N.L
•Fe stival Atlético
•Carrera Conmemorativa 6 K.
NO FALTES
- UANL
Instituto de Investigaciones Sociales
C O N V O C A T O R I A 2008
Doctorado en Ciencias Sociales con orientación en Desarrollo Sustentable
Dirigído a: profesionistas con grado
de maestría e investigadores
interesados en el desarrollo de la
investigación enfocada a los grandes
problemas de la sociedad
contemporánea, así como en la
búsqueda de propuestas innovadoras
orientadas al desarrollo sustentable
en lo económico, social, político,
ambiental y cultural.
Dependencias participantes:
Facultades de Agronomía, Derecho y
Criminología, Ciencias Biológicas,
Economía, Ciencias Forestales,
Filosofía y Letras y el Instituto de
Investigaciones Sociales.
Áreas de investigaciones:
1. Desarrollo, equidad y medio
ambiente
2. Interacción social y cultura
3. Estructura y dinámicas políticas
Doctores y líneas de
investigación:
www.uanl.mx/acerca/dependencias/
iinso/doctorado
Requisitos generales de admisión:
1. Tener el grado de maestría con
promedio mínimo de 8.5 o su
equivalente en otras escalas.
2. Presentar un protocolo de
investigación de acuerdo al artículo
24 del reglamento del doctorado en el
marco de una de las líneas de
investigación del programa,
contemplando al menos los
siguientes apartados: título, resumen,
objetivos, hipótesis, justificación,
metodología, bibliografía y avances a
la fecha, si es un proyecto en curso.
3. Presentar los siguientes
documentos: curriculum vitae, carta
de exposición de motivos, carta
compromiso de cumplir con todas las
actividades académicas del programa,
y dos recomendaciones académicas.
4. Sostener entrevista de evaluación
con el comité académico del
programa.
5. Aprobar el concurso de ingreso a
posgrado aplicado por las autoridades
centrales de la UANL.
Calendario:
1. Recepción de documentos y
protocolo de investigación: 1 al 24 de
octubre de 2007
2. Entrevista para evaluación del
aspirante: 8 y 9 de noviembre de
2007
3. Registro al concurso de ingreso al
posgrado: 12 al 15 de noviembre de
2007
4. Concurso de ingreso al posgrado:
23 y 24 de noviembre de 2007
5. Publicación de resultados del
concurso: 9 de enero de 2008
6. Inscripción definitiva al
Departamento Escolar de la UANL:
17 y 18 de enero de 2008
7. Inicio de actividades: 21 enero de
2008
FACULTAD DE FILOSOFiA Y LETRAS
Centro de Tecnología para la Enseñanza
del Sistema Abierto y a Distancia
Diplomado:
Uso de Tecnología Educativa
en el Salón de Clase
Ob(etlvos:
_Educado,..
-
"~~adm., ..
pr~ •
Requlsllos:
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da henomlenJmi de computadoto
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Contenido
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Termino:
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Marzo 22. 2008
lugar: lobo<oto•óo do, lo Focullod y
orno Ablono
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• C.omun..codotM o,pon,.zooionolll
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Solo 1 del
Información y correspondencia: Instituto de Investigaciones Sociales de la
UANL, Biblioteca Universitaria Raúl Rángel Frías, avenida Alfonso Reyes
4000, quinto piso, colonia Del Norte, C.P. 64440, Monterrey, Nuevo León.
Teléfono y fax: (0181) 83294237. Dirigirse con la Dra. María Estela Ortega
Rubí, o con la Srita. Sandra Ovalle, (iinso@ccr.dsi.uanl.mx) de 8:00 a 15:00 h.
_ ...
Dirigido a:
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pora lo tClffnD(t6n i' Mpec,iaíaacHMt da prolet.GQ9 _, et cÍiNha
y a p f ~ d. '°4. fKUftM 1 ~ , CI ttcni4ili cf• lo
•abotoó6r'i do matenu, dtd6di(;o, a Ji" de fomitntot '1f1
opr•t1dua1e ••gn1ffc:0 1ivo, c t •ohvo • , n1a10,e1ivo
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pe,t'l,pednOS qu• ol~ lo t«noloolo
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l:l:00017,00hn.
1lG) a 17:00 hn.
-
Orgonlta:
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83 32 39 89 y 83 76 06 20 o,c1 117
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ATENTAM E NTE
"ALERE FLAMMAM VERITAns·
Miro. José Roséndlz Balderaa
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2007
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
11
Número
Número de la revista
194
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Octubre
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2007, Año 11, No 194, Octubre 15
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/10/2007
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017436
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
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Spatial Coverage
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Text
SUPLEMENTO CULTURAL
Vida Universitaria - 30 de Septiembre de 1997. Número 4
, Conversación con Paco Ignacio Taibo 11
1
',
'Espíritu emblemdtico de una
generación y fantasma preso
en la parafernalia de la
imagen del consumo, el Che
Guevara va mds alld de la
figura de guerrillero para
convertirse, después de treinta años de muerto, en el
símbolo que representa la
lucha con la que podrd
encontrarse, al final del
túnel un poco de luz
■ uchador por una sociedad socialista
con el principio elemental de la
igualdad, Ernesto Guevara de la Serna, el
Che Guevara, cumple este 9 de octubre
trtinta años de haber sido asesinado por
militares bolivianos.
c.élebre por su participación determinante en la guerrilla cubana, en la guerrilla
del Congo Belga y por su movimiento armado en Bolivia, el Che Guevara cruza las
generaciones. El Che retorna sin visa ni
pasaporte, atrapado entre los jóvenes de
~y que saben muy poco de él, pero que lo
mtuyen como el "Comandante" y la generación de los sesenta que tienen en Guevara
al heraldo de una revolución que se perdió,
pero que sigue siendo absolutamente necesaria. De esto da cuenta el escritor Paco
}gancio Taibo II, autor del libro Ernesto
G#tVar~ tambiln conocido como d Che, en
entrevista telefónica desde la ciudad de
México.
"El Che no es nada nuevo para mí",
aclara Taibo II, "es una vieja historia. Es el
"El Che nos vigila. Más allá de toda parafernalia retoma."
fantasma de mi generación. No sólo es la
figura clave o emblemática, sino más bien
la figura esencial para nosotros. Así entonces lo dificil fue animarme a hacer la biografía, en la locura en la que me meú."
La biografía no es la historia de un muerto que se explica, dices en la presentación dd
libro. ¿La biografta es entonas un modo de
conocimiento de la historia?
La biografía la asumo como la narración de vida, como el contar a un personaje. Pero lo que intenté con Ernesto Guevara,
tambiln conocido como d Che fue no contar
el personaje desde el presente, sino contarlo desde su tiempo, viéndolo crecer en su
contexto para la generación nacida después
de la muerte del Che...
Lo cual es bueno, ¿no? ¡Qué a toda
madre ser veinteañero! Lo malo es que no
será para siempre, je, je. La juventud es algo
que tiende a desaparecer con el paso de los
días.
Pero cómo acercamos nosotros a un
personaje que sólo conocemos a través de
fotografías, carteles, discos, libros y otros
fetiches.
Lo importante, al hacer el libro, ha sido
ofrecerle a una generación como la de ustedes a un personaje contado, narrado. Y ahí
lo tienes, te guste o no te guste. Ybueno ya,
si vas a colgar el póster ya sabrás por qué.
Algo int'llitablt, quillÍ descabellado: la comparación del subcomandantt Marcos con el
Che.
No es descabellada, la pregunta es la
más común que me han hecho en los últimos seis meses. A este respecto sólo tengo
una respuesta: a Marcos hay que tratarlo
con los instrumentos del periodismo, es un
personaje activo, vivo, de historia corta y
reciente. Y al Che tienes que trabajarlo con
los instrumentos de la historia porque
Ernesto Guevara ya sucedió. Creo que con
estos dos personajes tienes que tener esta
cautela, aunque evidentemente el zapatismo ha heredado un montón de elementos del guevarismo y no necesariamente
que tienen que ver con la lucha armada.
El Che estaba convencido dt que sólo hab(a
un modo de cambiar la situación social dtl capitalismo: por la v(a de las armas. No creyó en
vfas pacíficas; estaba por el socialismo a travls
de la violencia. ¿Estds de acuerdo?
Creo que a lo largo de la historia, la
humanidad se ha demostrado que hay muchos caminos para avanzar. Pero también
es cierto que también hay momentos en la
historia de la humanidad en los que no
quedó ningún otro camino, tanto así que
hoy llamamos "Padre de la Patria" a un
hombre que, cuando las puertas se cerraron
para el cambio, optó por la lucha armada.
Creo que hay que ser muy justo con estas
valoraciones.
¿Qui pmsarfa el Che dtl dtrrumbe del
socialismo real, de la desinttgración dt la
URSS?
Le hubiera gustado. El Che no le tenía
mucho aprecio a la burocracia y a la jerarquía.
Y del hombre nuevo que sofló, hoy preso del
consumismo...
No seamos injustos. La época del Che
fue una época de combate, igual que éste. Si
el Che viviera seguiría empeñado en cambiar, en transformar, en romper la jerarquía, en cambiar el mundo con su estilo
desfachatado y provocador.
En el horu.ontt., lejos de los aires de
grandtza dtl neolibtralismo, existe todavfa la
11topfa del Che, ¿la amtemplas?
¿No la contemplas tú también? ¿No hay
al final del túnel un poco de luz? ¿No es
necesario el Che por eso? ¿Vamos a poder
vivir con refrigeradores, pero sin utopía?
Encuentros
Lowell Thomas
En
Bengala, se encontraron un tigre
y un tiburón. El tigre comenzó a
comerse al tiburón por la cola. El
tiburón al tigre por el rabo. En un
rato se reencontraron.
�.
'
.
..................
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e conoc1
................
.................................................................................................................................................................., ...........................................................
Testimonio pintado de rojo, con tono de nostalgia y aires de esperan1.a, ~mo de León, hombre de hoz y martillo, ofrece en esta memoria de aquella
entrevista que en julio de 1964 en La Habana sostuvo con d ministro de Industrias, Ernesto Che Guevara, personaje legendario
Dr. Máximo de León Garza>:·
Fil on la representación del Comité Cen1!1 tral del Partido Comunista Mexicano,
del cual formaba parte por ese entonces, me
tocó en suerte asistir a fines de julio de 1964,
a los festejos del undécimo aniversario del
asalto al Cuartel Moneada, hecho que marcó
el inicio de la insurreción armada en la Cuba
de Fulgencio Batista, organizada por Fidel
Castro y su pequeño ejército de "barbudos",
que apenas seis años después lograron la
caída de aquel corrupto régimen golpista y el
triunfo de la primera revolución autoproclamada socialista en América Latina.
Los actos conmemorativos tuvieron
como sede, precisamente, a la ciudad en donde había ocurrido ese hecho, es decir, Santiago de Cuba, al oriente de la isla, a la cual llegué, junto con un pequeño grupo de invitados, el día anterior al acto central: una gran
concentración popular pata escuchar a Fidel
Castro en uno de sus larguísimos discursos,
en la tarde del 26 de julio.
Se vivía entonces a nivel mundial el
punto más alto alcanzado por el hoy llamado "socialismo real", en abierta y frontal
emulación con el tambaleante, según nosotros, "campo capitalista", a menos de veinte
años de la fecha señalada por los comunistas
soviéticos para que la humanidad entrara por
fin al feliz reino del comunismo, prometido
desde 1848 por Carlos Marx en su célebre
Manifiesto del Partido Comunista. En América
Latina.México incluido, se vivía una etapa de
gran efervescencia política estimulada por los
éxitos del "primer territorio libre de América", de tal modo que algunas sombras existentes en el panorama, tales como la virulenta pugna entre el Partido Comunista Chino y
el de la URSS, parecían no ser capaces de
impedir llegar a las grandes metas proclamadas por los socialistas, aunque muy pronto se
revelarían como vanas utopías que nosotros
empezamos a visualizar desde 1968 cuando
los aliados "fraternos" del Pacto de Varsovia
invadieron, violando descaradamente el derecho internacionaL a la República Socialista
de Checoslovaquia, para aplastar al movimiento renovador ahí existente conocido
como la Primavera de Praga. Fue esa la
primera ocasión en que el Partido Comunista
Mexicano no aceptó la línea aplicada por su
"hermano mayor y guía ideológico infalible",
al mismo tiempo que a nivel mundial el
movimiento comunista profundizó la crisis
terminal que ya sufría, hasta hundirse por
completo veinte años después al caer simbólicamente el muro de Berlín.
No toda la charla fueron cuestiones anecdóticas ni comentarios más o menos ligeros.
En México se había apenas iniciado el gobierno de Dlaz Ordaz, cuya filiación anticomunista era harto conocida y mucho se rumoraba el posible rompimiento con la Cuba
revolucionaria, acatando el conocido acuerdo
de la OEA tomado en Punta del Este, Uruguay, dos años antes. En mi calidad de
miembro de mayor jerarquía del PCM, y
obedientes a los mandatos del sacrosanto
centralismo democrático, mis compañeros
me dejaron expresar ahí mi particular opinión, sin cuestionarme en lo más mínimo.
En esas condiciones expliqué al Che por qué
creía que ese rompimiento no se daría,
aunque las relaciones tomarían un carácter
! más tenso y formal que en el periodo inme.g diato anterior, bajo la presidencia de López
j Mateos. El Che pareció convencido de mis
~ razones, pero de ahí pasamos a realizar una
amplia revisión de la Revolución Mexicana,
i que después de cincuenta años todavía era
incapaz de resolver los problemas del atraso y
Máximo de León, el periodista Foylán Manjarrez y el Che Guevara
la miseria de una gran parte del pueblo mexicano, amén de aplastar movimientos revolucionarios como los escenificados por los
comunistas
cubanos
que
luego
del
De
las
muchas
anécdotas
que
nos
contó
Una vez terminados los actos conmemosu vida guerrillera recuerdo dos, por su ferrocarrileros cinco años atrás, lo que manrativos en Santiago de Cuba, fui invitado la Revolución pasaron a ocupar
carácter particularmente simpático. Para ilus- tenía en las cárceles todavía a un número
junto con otros huéspedes a recorrer los sitios dirigentes en el gobierno.
Aún conservo como un preciadl
la profunda desmoralización en que importante de presos políticos.
más interesantes de la isla, pero preferí
Comentamos también sobre algunas exunirme al grupo de periodistas mexicanos personal dos fotografías de esa ellffl•libfa caído el ejército de Batista, nos relató
periencias
ya fracasadas en América Latina al
o al marchar la columna rebelde bajo su
para entrevistar al mayor número posible de una de las cuales aparecemos todos
querer
repetir
el ejemplo cubano, entre otros,
do hacia Santa Clara, hubo un momenaltos personajes de la Revolución. El grupo grantes del grupo y en la otra, la 11W
en que estuvieron rodeados por los batis- un brote guerrillero en su tierra natal:
estaba integrado por Juan Duch, de la revista por mí, sólo aparecemos el Che
Suasos para todos, en la época que dirigió Froylán Manjarrez y yo, pues se da la · os y se trató en la noche de romper el Argentina, en donde el cabecilla principal fue
. Para ello dictó instrucciones precisas sorprendido junto con la mayor parte de sus
Mario Menéndez; Froylán C. Manjarrez, de tancia de.que poco después murió~
marchar en el más absoluto de los silen- compañeros bañándose alegremente en un
la revista Siempre; Eduardo del Río "Rius", naturales Froylán, en la plenitud
sin embargo, nos dijo "aquello parecía la río. "Yo una vez me pasé más de cien días sin
caricaturista político conocido ya interna- creadora juventud, y luego el Oit
cionalmente y Rodrigo Moya, fotógrafo de la condiciones conocidas. Por tanto, delr41lllard1a de una manada de elefantes", pues se conocer una sola gota de agua sobre mi cuertrataba de cruzar un terreno pantanoso. A po so pretexto de asearme, pues andando en
revista Siempre. Yo me autodesigné periodista sólo yo estoy con vida sin saber si
de eso los batistianos no dispararon un estas danzas no puede uno descuidarse por
de La ¼z de México, órgano del Comité agradecer por ello, pues me toe6
lo tiro y dejaron pasar a los rebeldes sin cuestiones de urbanidad." Años más tarde,
Central del PCM, que salía cada cuando el hundimiento más estrepitoso de la
en su Diario publicado después de su muerte
que creí desde mis años juveniles. ¿
temente "darse por enterados".
buen Dios lo permiúa.
Cuando el ejército rebelde entró en son en Bolivia, cuenta cómo en una ocasión sus
Aunque nuestro objetivo principal, lograr castigo? ¿Quién puede saberlo?.
La entrevista planeada origin~lndlllt triunfo a la ciudad de La Habana, unos compañeros tuvieron que llevarlo en una
una entrevista con el propio Fidel Castro, no
después de su victoria, fueron recibidos camilla improvisada al sufrir un brutal
pudo alcanzarse, pues estaba dedicado de una sola hora se prolongó casi sin
ataque de asma, a pesar de que olía a mierda
tiempo completo a un numeroso grupo de por toda una tarde hasta las primef3S . r la población con muestras de un entua varios kilómetros de distancia. ¡Así era la
periodistas norteamericanos que habían ido a de la noche y durante la misma so_ mo sin precedente. Sin embargo, en la
voluntad
revolucionaria del Che! Alguna vez
e de ese día "era imposible encontrar a
la isla pasando sobre la prohibición expresa carácter formal muy pronto desa
. solo barbudo, pues todos estaban en los supe que durante todo el tiempo que ocupó
de su gobierno, sí logramos visitar a un sig- dar lugar a un ameno y franco in
un alto puesto en el gobierno cubano, jamás
nificativo número de dirigentes de primera de informaciones, relato de sabrosas. ersos centros nocturnos celebrando la
durmió
en una cama, pues siempre lo hada
línea, entre ellos en primerísimo lugar a tas, preguntas sobre problemas . OCasión rodeados de todas las tentaciones
en
el
suelo,
envuelto en una cobija de camErnesto Che Guevara, ministro de Industrias día. Cuando salimos del ministenO ~danas posibles de gozar en la capital de
paña,
la
cual
usaba aun en los mejores hoteen esos momentos y hombre leyenda de la íbamos igualmente impactados par b isla de esos años. Nuestra primera tarea
por tanto, volver a reunir a los perdidos les del mundo.
Revolución ya para entonces. Además yo deza y significación del hombre que
Buena parte de la entrevista la dedicó el
cumplí algunas visitas ordenadas por la mos conocido convencidos hasta la someterlos a una mínima disciplina militar, Che a defender su tesis sobre la educación del
111111
Dirección del PCM, así como saludé a viejos de sus razone; y de su enorme h· •Ba~. si en esos momentos hubiera regresado
.
hombre nuevo, socialista, despojado de todo
conocidos desde los años cincuenta, cuando fuerza moral, gracias a lo cual estaba . llsta, con dos o tres pelotones hub1e_ra carácter egoísta, capaz de entregarse al trabarecuperado el poder casi sin necesidad de d1sdirigí la Juventud Comunista y en mis vertido en un líder no sólo en
jo con todas sus energías, solidario de las
Parar un solo tiro".
andanzas por el mundo conviví con jóvenes tina, sino a nivel universal.
•
1
1;
mejores causas, etc., para lo cual era enemigo
de los famosos "estímulos materiales",
entonces en boga en los países del "socialismo real" europeo, proponiendo en su lugar
los "estímulos morales" para premiar a los
trabajadores de vanguardia, brotes iniciales de
ese hombre nuevo que pregonaba.
Unos meses después de la entrevista que
relato, el Che realizó una amplia gira por varios países del mundo con la representación
del gobierno cubano, empezando por su asistencia a la Asamblea General de la ONU, en
el mes de diciembre, en donde pronunció
para sorpresa de todos, un discurso criticando diversos aspectos fundamentales de la
política exterior de la URSS, particularmente
en su relación con los países del tercer
mundo. A mediados del año siguiente, 1965,
desapareció misteriosamente del escenario
político, cuando todavía no se apagaban los
ecos de esa postrer gira política. Hoy se sabe
que primero se fue al Congo para ayudar ahí
al nacimiento de un movimiento guerrillero
que apenas hace unos meses pudo triunfar, y
poco después, se trasladó con el mismo fin a
Bolivia, en donde pretendió crear un foco de
actividad capaz de incendiar a todo el continente latinoamericano.
Sabemos el final de esta aventura. El 9 de
octubre de 1967 fue asesinado pocas horas
después de ser capturado al perder su última
batalla guerrillera. Hoy los viejos de su generación y los más valiosos de la nueva hornada de visionarios, lo recordamos en
ocasión del trigésimo aniversario de su
muerte, estimulados por haberse localizado
sus restos mortales, que reposarán para siempre en su patria adoptiva: Cuba, desmintiendo la versión inicial dada por el gobierno
boliviano en el sentido de haberlos cremado
apenas unas horas después de exhibirlo ante
los medios de comunicación, en una mesa
habilitada para el caso en el modesto edificio
escolar del poblado en donde pasara como
prisionero sus últimas horas.
Al recordar su ejemplo, con sus luces y
sombras, queremos terminar estas líneas con
una frase acuñada entre nosotros poco
después de la matanza de Tlatelolco, en 1968:
Para él "no un minuto de silencio, sino toda
una vida de lucha", en su homenaje.
*Politólogo, historiador, ex-director de la
Preparatoria No. 3 de la UANL.
�LA VIOLENCIA DEL LIBRO
La vida en rojo, una biografía del
Che Guevara de Jorge G. Castañeda
universidad
liil(l.i,milari1
xige "Benjas" respeto para la Universidad
1
Yuri Vladimir Ddgado Santos
La ignominia. La esperanza. Pero ante todo
la férrea voluntad del hombre por hacerse un
propio destino, con mucho ha sido un camino
que han recorrido cientos de hombres a lo largo
de la historia, por no decir miles, desde los tribunos de la antigüedad hasta los narcotraficantes y los corredores de bolsa de Wall Street.
Su fin: validar su presencia ante los demás; sus
búsquedas y tesoros pueden ser tan diversos y
antepuestos como lo es ese oscuro objeto del
deseo, empero, de esa hazaña concreta, de esa
desafiante tarea personal, suelen ocurrir transformaciones igualmente excepcionales, destinos
insospechados que estos hombres voluntariosos, llegado su momento, suelen encarar con la
mayor entereza, dignidad y sentido humano; la
vieja idea pasa a una esfera más amplia, se
expande.
Tal fue la vida diversa, dispar, errante y legendaria de Ernesto Guevara de la Serna, conocido por todos como el Che Guevara. Argentino solitario (por demás decir), médico y, sobre
todo, aventurero, con una curiosidad extraordinaria por conocer el mundo, sin el mayor
relieve más que el suave ir y venir de sus propios viajes, en 1957
zarpa de Veracruz junto
con ochenta y cuatro
rebeldes, entre ellos Fidel
Castro, para ir a hacer la
revolución en Cuba.
Desuno tan insólito de un
hombre, y que posteriormente habrá de convertirse
en el símbolo de la juventud
rebelde y comprometida de
su tiempo, La flida m rojo,
1ma biograf{a dtl Cht Guevara
descubre, relata y desmitifica
lo que su autor, Jorge G.
Castañeda, analiza como "el
místico encuentro de un hombre y su época".
La validez del texto, su
exhaustiva recopilación de documentos y entrevistas, la exposición amena, y un tanto redundante ante los hechos que se descubren y la
defensa de las tesis que produce el análisis, tornan la figura legendaria del guerrillero en una
presencia ambigua, voluble, de un idealismo
radicaL pero a su vez ingenuo; muy al contrario
de las biografías encumbradas de los historiadores cubanos, y cuya fama no ha menoscabado incrementar la familia Guevara (particularmente Ernesto Guevara Lynch, padre), el soldado internacionalista, estaba lejos de ser un hombre de hierro, ni poseía una inteligencia extraordinaria, ni jamás había sido un comunista
convencido, con una clara conciencia de su
lucha revolucionaria, no al menos durante su
intensa vida de aventurero por las latitudes andinas, Chile y Perú, así como por las selvas tropicales de Colombia y Brasil, ni antes.
Castañeda nos da a conocer el aspecto
humano del muchacho nacido en Rosario,
Argentina, un día 14 de junio de 1928. El futuro
comandante, antes que nada, era un joven cuya
errancia por los países del continente americano, durante los afios de 1952 a 1955, le entregaron una vitalidad que no en diversas partes
del mundo otros jóvenes efectuaban con la
o
misma ansiedad. Su permanente viajar, la
búsqueda de sí mismo por el camino, recuerda
a otros autores y brillantes intérpretes de esta
modalidad generacional que fecundó después de
la Segunda Guerra Mundial. Así Ernesto
Guevara se asombraba de los cordilleras de los
Andes y de las majestuosas ruinas de Machu
Picchu en Perú; un tanto ofrecía el aire de un
Indiana Jones en su verdadera época, montado
en una motocicleta, con chaqueta de cuero y
bitácora de viaje.
La vida m rojo en cierta forma se va marcando con el deambular hacia un frenesí más
congruente pero más osado. Durante su recorrido por las regiones del continente, además de
descubrir su exotismo, el joven queda sorprendido de la pobreza y explotación en la que viven
las clases populares, por no decir indígenas. Una
serie de factores, desde su propia formación
izquierdista en su familia hasta la permanente
conexión con los jóvenes políticos y disidentes
de los países sudamericanos, así como del
Caribe, le van integrando una lenta, pero bien
informada conciencia del compromiso revolucionario que exige la lucha
social en Hispanoamérica.
Fidel Castro, otro joven
disidente, le impulsará a
completar su formación revolucionaria autodidacta.
Sin embargo, el libro de
Castañeda es todavía más
ilustrativo y expone con
suficientes argumentos la
fuerte tendencia marxistalenninista que asumió la
Revolución Cubana gracias a la influencia y
dirección del Che. Si
hubo algún revolucionario
comunista
desde sus inicios en el
grupo rebelde, ese fue
Ernesto Guevara de la
Serna. El Che Guevara,
autoconvencido comunista poco antes
de iniciar la lucha, se convirtió en el líder del
ala dura de la revolución y, a su vez, en el gran
soporte para llevar a cabo las reformas que Fidel
Castro buscaba establecer.
La leyenda del Che nace con el triunfo de la
revolución. Recogerá para su persona un periodo breve de estabilidad y luego, cual si estuviera
destinado a proseguir, La vida m rojo lo
devuelve gradualmente a un proceso embrionario de su escepticismo juveniL atravesando
por un radicalismo atroz y una utopía desarticulada en el contexto político sobre el que
ahora se desenvuelve la revolución.
El Che morirá lejos de su patria, en Bolivia,
desamparado por Fidel y con el antecedente de
no haber sido tan buen militar, al igual que
otros destacados revolucionarios románticos,
como Javier Mina, asesinado en México, y Lord
Byron en Grecia. Su aportación, paradójicamente cercana al cristianismo, y llegando a él
como un dejo más de su voluntad, es haber dignificado el ideario de lucha revolucionaria, la
acción por la igualdad entre los hombres.
Casuilcda, Jorge. Lll vida m rojo, Nna
biograjfa del Clx GittlKlra. Alfaguara, Máico, 1997.
nte las autoridades universirias y el gobernador electo,
ifamín ClaRiond exigió
eto para la UANL.
\.
Todo gobernador de Estado debe apoyar,
cuidar y respetar a la Universidad Autónoma de Nuevo León", dijo Benjamín
·ond Reyes-Retana ante las máximas autode la UANL y el gobernador electo,
do Canales Clariond.
En sesión solemne del Consejo Universi·o, y como marco de un Teatro Universi. abarrotado, el Ejecutivo recordó la imcia de la Universidad en la vida de estade Nuevo León; la trascendencia y lo ne·o que es respetar la autonomía universi. Igualmente exhortó tácitamente a los
ximos gobiernos a mantener el respeto y
apoyo hacia la máxima casa de estudios.
El rector Reyes Tamez Guerra expresó que
quehacer de la institución "requiere un desao y avance continuo".
•El trabajo de la Universidad es esencialncnte valiosos pues el orígen y fin último de
tra Alma Mater radica en la oportµnidad
de preparar personas, seres humanos y por ello
1 agiganta y se vuelve vocación", mencionó.
Durante la ceremonia fueron otorgados
"'5 grados de Doctor Honoris Causa, ocho
nombramientos de profesor emérito, 17 títulos de doctorado, los reconocimientos al mérito académico, los siete Premios de Investigación y cuatro Premios de Artes.
••,.!,
'
i·••
La psicología en la actualidad
El campo de aplicación de la psicología: Su
presencia y pertinencia en la actualidad, será el
tema principal de las conferencias que se llevarán a cabo del 24 al 26 de septiembre, organizadas por la Facultad de Psicología Y que
tendrá como sede el Auditorio de la Facultad
de Enfermería. Informes al 348-02-86, 333-8222 y 33.
Sepliem6Ye
~1
Eventos, eventos, eventos
La Facultad de Agronomía organiza el Séptimo Congreso Nacional y Quinto Inter-nacional sobre Conocimiento y Aprovechamiento del Nopal, el cual se desarrollará del 15
al 19 de septiembre en la Biblioteca Magna
Universitaria.
El Primer Congreso de Desarrollo Rural Y
Cultura Campesina, se desarrollará el 18 Y 19
de septiembre en la Facultad de Filosofía YLetras de 9:00 a 15:00 hrs.
En las instalaciones de la Facultad de
Psicología se realizará el Curso-Taller: La
Psicología Criminal del 24 al 26 de septiembre. Informes al 348-02-86, 333-82-22 Y 33.
Auditorio
Museo de
Hist oria
Mexicana
Pe/ t8a/2t
Argentina • Brasil • Chile • Colombia • tuba • fsta~os Uni~os • México • ~uerto Rico • Venezuela
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ujeres maravillosas, nuevo libro de la escritora
"Tremendamente orgulloso tigre''
Ha vuelto a la ciudad un uruguayo
que ha hecho tanto por ella. Un
regi,omontano por adopción que con su
mentalidad charrúa ha dado grandes
satisfacciones a la afición de la ciudad.
Quiz,ás sólo ei un verdadero tigre de
corazón, podrd devolverle a los Tigres la
garra de antaño, cuando todos los
rivales temían pisar la grama del
Universitario. Cuando orquestaba una
piem que Barbadillo, Azuara,
Batoclettl Boy y compañía interpretaban. La historia estd de su lado.
Sin embargo, se le ha asignado una
difícil tarea: hacer a Tigres ganador y
z.afarlo de una vez por todas del deseen.,.- - - - so. Fantasma que no
ha dejado de ron~ dar por Ciudad
Universitaria
.¿_"I'
I
Héctor A/varado
Lumbreras/ Vida Universitaria
arios Miloc Pelachi, el famoso "Tanque", o simplemente don Carlos, como respetuosamente lo nombran sus jugadores, es un técnico que le gusta que la
pelota ruede su circunferencia. Rechaza tajantemente el
pelotazo, la indisciplina, la desatención y la apatía. Su
experiencia en el futbol y sus 64 afios de vida le permiten
ser un técnico humano, con sus pies firmes en la tierra. Es
amable fuera de la cancha, agresivo dentro de ella. Le
obsesiona el éxito y pelea hasta el final por él.
Es un director técnico exitoso que no esconde nada.
Gusta de intercalar jugadores en distintas posiciones,
"para evitarse sorpresas", dice. Incentiva a los novatos.
Grita y manotea cuando alguien pierde la marca, o cuando la apatía se apodera de un jugador.
Deja claro su posición. No intenta descubrir nada, por
que dice: "Todo en el futbol está conocido y hasta inventado".
¿Cual es su sentir de volver a este equipo, donde fincó una
gran trayectoria?
Es hermoso, me llena de gran satisfacción. Yo soy hincha de los Tigres, estando adentro o afuera, por esa razón
se han colmado mis anhelos, satisfacción y ego profesional. Estoy muy feliz de volver.
Usted participó con el equipo cuando la UANL se hacía cargo diredamente de fl ¿representa algo para usted la Universidad?
Nunca voy a poder olvidar que trabajé con tres rec...., to~es en su momento. Con el Dr. Luis !odd, en el
-=..pnmer campeonato; en 1982, con el Dr. P1fieyro; y en
~ la última fase con el Ing. Gregorio Farías.
~ Siempre me colmaron de atenciones. Me hicieron
tremendamente orgulloso tigre. A mi llegada, el Dr.
Todd me presentó con Cayetano Garza, director de
Deportes de la Universidad, y por su forma de interpretar la vida y el deporte, nunca tendré palabras para agradecer que me halla vacunado como tigre. Es indudable que
yo me impregné de Tigres dentro de la Universidad de
Nuevo León.
Le hemos visto mostrar en innumerables ocasiones tl cariflo
hacia los colores y nombre del equipo. Ahora que vuelve a din'girlos, ¿es más estimulante estar aquí que en otra parte?
Si, porque me gusta la responsabilidad y sé que le voy
a dar una gran satisfacción a todos. Cumpliendo con la
encomienda de sacar al equipo del problema porcentual,
me sentiré muy feliz de no defraudar a la gente que creyó
en mí.
¿Cuál es su secreto o manera con que inculca ti coraje y la
garra charrúa a un equipo que está emproblemado?
Hacerlo reencontrarse. Buscamos hacerles entender
que nosotros, el cuerpo técnico y yo, vivimos momentos
parecidos en nuestra carrera, y muchas veces los superamos. Cuando no pudimos, nadie nos acusó de que no
hicimos hasta lo humanamente posible para lograrlo. Eso
es lo que estamos transmitiendo de nuestra experiencia.
¿Alguna preocupación~ ¿está intranquilo por la situación
del equipo?
Sería irresponsable si no estuviera preocupado. Ningún partido me deja dormir tranquilo, sea cual sea el rival.
--------10
fii1[l.i,111ilaria
•
uriosamente vulnerables, las muJeres
mortales del siglo XX: Loaeza
gustan mucho también los textos sobre las maestras, el de
Patricia Ramírez/Vida Universitaria
Hasta el último minuto del equipo que yo éiirijo, ·
la torta, el de una carta pendiente, el texto que le hice a
estoy nervioso, no tengo tranquilidad, aunque sea en
ujeres luchonas, genuinas y trascendentales. De carne María Félix. Cada uno, puesto que fueron escritos en un
buena racha, porque deseo mantenerla.
y hueso, están presentes en el libro más reciente de momento determinado y nunca me imaginé que fueran a
¿Su opinión de Tomás Boy?
Guadalupe Loaeza: Mujeres maravillosas. La autora de estar reunidos y editados. El libro fue hecho tratando de
Viví temporadas muy hermosas a su lado. Sé qutllllillllllro. /t«go existo y Manual de la gente bien, entre otras que existiera empatía, que hubiera comunicación con el
de lo que hace es fingido, lo siente, así es su persoilWl(lad&o!as, se lanzó a la aventura de recopilar una serie de "ra- personaje. Uso mucho el género epistolar, que es muy
los números dicen que Tomás está cimentándose ~M'•fias" de mujeres inmortalizadas en tiempo y espacio. bonito, hablando obviamente también de sus vidas. Por
un muy buen entrenador, por esa razón va a tener
· desfile de mujeres como Rigoberta Menchú en el cierto, en el libro me faltó hablar de Ifigenia Martínez, de
carrera brillante, sin lugar a duda. Es un hombre al
ito humanístico; María Félix, Marilyn Monroe, Greta doña Griselda Alvárez, de Amalia García, de Layda
ninguna circunstancia lo va a doblegar.
y Debbie Reynolds en la farándula; Elena Garro, Sansores, que ha sido una mujer muy luchona y con ganas
Durante su carrera ha destacado dentro y .fi«ra il 1,
·0 Castellanos y Guadalupe Amor en la literatura;
de salir adelante.
¿Se han modificado de alguna forma los dichés concha. Ahora que está en el banquillo dirigiendo, ¿qtd lt
eline Onassis, Eleanor Roosevelt, Wallis Simpson,
más fácil, jugar o entrenar?
· e Miterrand y Eva Perón en la política; así como cernientes a la mujer mexicana?
Hay una clase media mucho más importante, más
Jugar. Jugar es un compromiso personal. Si tu
· Piaf, Lola Beltrán y Sandra Dee en la música.
pierde y metes goles, te elogian. Si el equipo no juega ·
Mujeres admirables, "iconos sagrados" para algunos, amplia. La mujer tiene más oportunidad para estu~i~r, ir
y te dicen que jugaste bien, tu ego profesional se ·
al fin y al cabo vulnerables y sensibles en cierta ma- a la universidad, tener cargos con mayor responsab1hdad.
ta.
eza, con su peculiar estilo, las pinta de cuerpo Siento que ha cambiado mucho la perspectiva de la mujer,
El dirigir es más difícil, de otra naturala.a, ckJall. .ro, eso sí, dejando algo muy claro: la mujer que no tene-mos más facilidades, mayores accesos, más foros en
tienes que congeniar y aglutinar veinticinco PffllOIIIP adelante es porque no quiere. Las oportunidades para donde expresarnos. Ahora la mujer que no sale adelante es
dades distintas, además de trabajar con directivos, Dmlllll:staear están ahí, hay que ir por ellas, dice Loaeza en porque no quiere, existen muchas posibilidades para que
así sea.
afición, etc. Sin embargo, es muy apasionante y rcam•rmsta vía telefónica desde la ciudad de México.
¿ Cuáles serían los principales retos de la mujer en ti siglo
tante, por eso vivimos así.
•Cltil.fi« ti detonador para escribir Mujeres maravillosas?
XXI?
¿Se considera un maestro?
detonador fue haber reunido muchos textos que
Primero, llegar a él muy seguras, conociendo bien _sus
Cada entrenador tiene su estilo, yo no me co1DSldl•ua ya publicados en diferentes publicacione~ (entrevismaestro de nadie. Todos recuerdan a sus maestros,
arúculos, etc) y reunirlos, ya que se pierden con capacidades y limitaciones. Llegar a vivir una realización
personal en lo que se está haciendo, hacer lo. que uno
ingeniero, un médico, un periodista, etc., en su memtmlfllldba facilidad. El editor, Rogelio Carvajal, fue
quiere, lo que le gusta, saber elegu. Eso es
drán la meta de igualarlos o superarlos, pero 50
• tuvo la idea de hacerlo, siendo muy llamatialgo muy importante, indisesa persona podrá decir: ''Yo tomé O me impr~ de
el hecho de haber podido recopilar tantos texcutiblemente.
maestro". Por eso no se me hace justo que se me
sobre mujeres, eso fue lo que ~á_s nos motivó.
¿Qui es lo que hace marcomo maestro y a los demás como alumnos.
llegué a recopilar alrededor de se1sc1entos textos,
avillosa
a una mujer?
¿Qui haa Carlos Mi/oc para contrarrestar presi01llS id
acerca de mujer~s. Y fue d~ ahí_ donde penPrincipalmente
la honbol que siempre van a existir?
lllllOS que podía surgir un bomto libro que se
estidad, la autenticidad, la
Soy muy apegado a mi casa, salgo muy poca lamara Mujeres m~ravillosas . ,
. ?
vitalidad,
el cumplir sus meNormalmente de 24 horas que tiene el día, 16 estor m ¿{JJd es lo que tienen en comun estas m_u1eres.
tas
y
llegar
hasta sus últimas
ella. Eso me hace centrarme en mis cosas y estar __, Pues que de alguna manera trascendieron,
consecuencias.
Ser muy auténpara amanecer con toda la determinación necesaria.
aún así fueron mujeres vulnerables e
tica y muy de a deveras.
·
· mu¡er
· totaImente
Leo cualquier clase de revistas, me encanta leer
llleguras
como cua1qmer
Sin caer en ti albur, ¿cómo ubila vida en otros planetas. Me agrada escuchar m
ónima. Mujeres de carne Y hueso,
car a la mujer.frente al hombre, desuave, melodías que me hacen sentir bien, que me smflal1f0llque igual sienten soledad, d~s~mor,
lante, detrás ojunto a e1?
Un hombre de su corpulencia y carácter, ¿le teme a ,/ti.
siendo muchas de ellas vtctimas
A un lado, desde luego. A veces
No. Temo y deseo morir antes de que se mum
las ~tancias, d~I momen~o que
adelante. Hay muchos compañeros
gente que quiero mucho. Deseo dejar este mundo anUS tocó VIV!f. Son mu¡eres que tienen
que saben ayudar a la mujer, que esque mi familia, porque serían golpes muy duros para mi algo que decirnos, con ganas de
tán muy a favor, que le ayudan en su
y no sé cómo voy a reaccionar. Lo demás son circunsUD" l!ascender. El hilo conductor de__la
superación personal. Lo ideal sería llecías que a veces encuentras O provocas. Temores qat llayorfa de ellas sería la vulnerabihgar a una relación de iguales, uno al
deben ser analizados en el momento que se tengan qar dad. 11W evidente en unas que en otras.
lado
del otro.
enfrentarlos.
¿Dt todas estos relatos de mujeres, cudl es el
¿Han
existido en México primeras da'flitta?
¿Cual considera que es su principal virtud?
.
mas
que
se
hayan
distinguido
al
igual que mujeres como Jacq_ueNo vivir de la historia, ni pedir aplausos porque fui X Me gusta mucho el texto sobre Rosario Castellanos, se line Onassis, Eva Perón o Eleanor Roosevelt en sus respectivos
cosa. Estoy en paz con mucha gente de aquí (Monteney}, lle hace un texto hecho con mucho corazón, muy genpaíses?
que me dan un respaldo emocional. Por ello estoy COID' lino en su momento, fue algo así como una catarsis. Me
prometido mucho más que antes, porque siento que no
puedo fallar.
--------------------------------------------------¿Cuál es su mensaje a aquellos estudiantes ajicionadJJs ll
Tigres, que ven en usted una esperanZA?
Que no soy nada del otro mundo. Nada más un ,
bre al que se le dieron ciertas facultades para jugar Y
gir. Es muy fácil aconsejar que hay que trabajar, ap
de los vicios, prepararse, etc.
Creo que el mejor consejero de uno está en el P
espíritu. Nadie por más que sea especialista o ídolo
alguna función, le podrá decir la realidad. Esta existe ell
hogar de uno.
E
------------------------:-=:t
La sefiora Cárdenas en su momento fue muy significativa. La sefiora Echeverría también fue muy trabajadora.
Estos serían los dos ejemplos más significativos. A la que
sí no tengo de ejemplo para nada es a la señora Nilda
Patricia (Velasco de Zedillo).
de mujeres como
usted, como Isabel
?·Con ti surtrimiento
6"
.
Allmdt, Angeles Mastretta, !.Aura Esquive/, podemos hablar del
glnesis de una literatura ftmeni~a?
.
Yo sí creo que existe una hteratura fememna, el mundo
de la mujer nada tiene que ver con el mundo del ~ombre.
Hay diferente sensibilidad, quiero pensar que ~ste ~a
litera-tura femenina y una masculina.No es posible dem
cuál es mejor, es tan buena una obra de Julio Cortázar
como una de Elena Garro. Existen diferencias, eso es todo.
·Cuáles son los proyectos afuturo de Guadalupe Loaez,a,?
~toy preparando un libro con Germán Dehesa que va
a llamarse Vida, estamos en paz. , a ver si de ahí se puede sacar algo. La novela vendrá más tarde, tal vez el año en~rante (se trata de la novela Las yeguas mansas, cuyo pnmer
capítulo fue hurtado junto con la laptop de Loaeza}.
�)
.
_Pe_rfi_les_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _lih[lim1
iu
Hija de Sdnchez en la obra protagonil11da por Luis Martín. Frida en el montaje que de la Kahlo realiz,ó Angel Hinojosa. Y chü:a
Almod6var en la versi6n teatral de Paty Diphusa de José Luis Salís: Claudia Frías, egresada de la Escuela de Artes Escénicas de la U
actriz camale6nica al borde de un ataque de triunfos
Actriz al borde de un ataque de triunfo
Alma Patrida Ramírez
Ponce de León/Vida Universitaria
ay a quienes no les importa y se lanzan al ruedo
de la vida sin capote
ni banderillas, realizando
a final de cuentas, una
espléndida actuación. Y
es de actuación teatral,
entre otras cosas, de lo que
Claudia Frías nos habla: De su
participación en la obra del
español Pedro Almodóvar, Paty
Diphusa, una adaptación de José
Luis Solís.
t
¿C6mo fueron tus inicios?
Desde los 15 años más o menos me
fui acercando a lo que era la puesta
en escena en pequeños montajes o
sketches que hacíamos en el coro
de la iglesia. De ahí me nació la
inquietud, y buscando por ese
camino entré a la Escuela de
Artes Escénicas. De los 15 a
los 17 años hice el diplomado y estrené mi
primera obra a nivel universitario con un papel
protagóñico que fue La
mudanza , de Vicente
Leñero, en el Teatro Lope
de Vega.
¿Si no hubieras
tenido esa inquietud a tus quinct ailos,
¿qui estarías haciendo
ahora?.
Lo que más me llamaba la
atención era el deporte, estudiar
organización deportiva, o letras
españolas. Cursé esta última
durante cinco semestres
y la tuve que dejar por exceso de
trabajo en el teatro.
¿C6mo surge la idea de realizar el proyecto de
Paty Diphusa?
José Luis Solfs, adaptador y director de la
obra, desde hace mucho tiempo traía entre
manos este proyecto, quería montarlo para actuar él de travesti,
después pensó que era meJor que
lo interpretara una mujer y que
yo podría llevarlo directamente a
cabo. Se puso en contacto conmigo, me dio el texto de la obra
original de Pedro Almodóvar, lo
leí, comenzamos a trabajar
en ella. Desde que leí la
obra me enamoré del personaje, me pareció
muy original, espontáneo, diferente, y el
hecho de abordar un
monólogo se me hizo
muy interesante, me gustó
la idea. Nunca había hecho
un monólogo.
¿Y después de representar a
Pal)• Diphusa, cuál es tu
opini6n aarca de ella?
entrar a México, una ciudad tan imponente, y tener tanto éxito, mantenerse en
cartelera, que la gente hable bien de tu trabajo, que recibas un premio por la Unión
de Críticos y Cronistas de Teatro, son cosas
que me han llenado mucho. Paty sigue
siendo encantadora, es un personaje que se
puede renovar porque está en contacto con
el público, siempre tiene que estar hablando un poco de lo que está sucediendo en el
momento. Tiene la oportunidad de cambiar vestuario, de alterarlo, en fin, de hacerla actual.Yo veo a Paty como una mujer
libre, sin trabas, pertenece a la cultura del
boom, del rompimiento, de los excesos, de
cuando empezó en España el destape, la
importancia de la sexualidad.
Paty es un personaje que vive en esa tónica de libertad, de vivir la vida desprejuiciadamente. Y a la
vez es un personaje un tanto inocente,
acostumbrada a un rol de vida muy plástico, de pestaña postiza y peluca, del sexo sin
amor, como negocio. Es una mujer que está
buscando el amor todo el tiempo, a pesar
de ser una estrella del cine porno muy exitosa, que al
momento de toparse con un hombre que
es tierno con ella, como que se desconcierta, provocándole
algo
que
no
había
La sigo queriendo mucho,
es un personaje que me ha
dejado mucho en experiencia, en conocimiento y en
relaciones con gente muy
interesante, como Carlos
Monsiváis, Hugo Argüelles,
Cachirulo y Gonzalo Valdéz
Medellín, que develaron la
placa de las 100 representaciones. Antes de las cien develamos la placa de las sesenta y
nueve, el número favorito de
Paty, con Carmen Salinas y
Antonio Pineda. Es la
primera vez, en mis trece años de car- tenido en su
rera, que tengo la oportunidad de estar vida.
tanto tiempo con un personaje en
escena. Estuve en México durante ¿Cómo es que tt
dos años en este trabajo. Antes involucras con tus perde esto mis temporadas eran de sonajes para poder "sentirun mes, a lo mucho cinco en diferentes los" m todo su drama?
teatros. En temporadas cortas con muy Es un trabajo que te va dando
pocas funciones. Llegas a las 50 fon- la técnica por medio de la expeClones con bastante esfuerzo y sin riencia. Tomas el
muchas remuneraciones. Fue muy texto, lo analizas, empiezas a sacar las
impotante el hecho de que esta temporada características del personaje, cómo se
durara dos años, porque dejó experiencias comporta, por qué, cuáles son sus motivos,
muy bonitas e inolvidables. El hecho de qué es lo que mueve al personaJe, qué le
gusta, qué no, cómo vive, come,
Para mí este trabajo es estar fan
mucho, dejar volar la imaginación,
personaje en tu mente, tenerlo vis
ubicado. Después lo vas incorporando
cuerpo, se lo "prestas". Es conccn
práctica, análisis, sensibilidad, m ·
De ahí vas a sacar los detalles del
que son muy importantes porque lo
más real, de carne y hueso. Así uno
de la vida, te vuelve más abieno al
cómo piensa otra gente, la com
aunque no estés de acuerdo con su
vida.Y hay que saber cuándo "matar" a
personaje, para poder liberarte de
encarnar a otros. Nunca me gusta
liarme. Prefiero los retos.
¿Y romo ves los avanas dt /Ji UnivmiiM
cuanto a artes esdnicas st refitrt?
Es un avance muy importante el que
Escuela de Artes Escénicas sea una f;
una licenciatura en teatro, pero hay
considerar que los egresados encuentm
bajo al salir.
---------------12 ---------~
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
1997
Número
Número de la revista
4
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Septiembre
Día
Día del mes de la publicación
30
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, Suplemento El Tigre, 1997, No 4, Septiembre 30
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
30/09/1997
Type
The nature or genre of the resource
Suplemento
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
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2014403
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Monterrey, N.L.
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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Benjamín Clariond
Carlos Miloc Pelachi
Che Guevara
Guadalupe Loaeza
Jorge G. Castañeda
Mujeres maravillosas
Paco Ignacio Taibo II
-
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5324f3324898c1d9e922f46dc11bfa7e
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Text
Ciencias Computacionales,..
licenciatura de gran éxito
Dan diplomas a disertantes
en Academia de Sociología
__,
Con éxito se está llevando a cabo en la Facultad
de Físico Matemáticas de la UANL, el Tercer
Semestre de Licenciatura en Ciencias Computacionales.
El elevado indice académico de la Facultad y de
los estudiantes participantes, permiten atender una
gran demanda de preparación en las distintas áreas
del Programa Nuclear, tanto para maestros como
estudiantes.
Además, añadió, el licenciado José Luis Comparán, Director de la Facultad de FísicoMatemáticas, se ha logrado llegar a una etapa de
consolidación, ya que se han recibido importantes
donativos en equipo para laboratorios de la escuela
y un donativo por cuatrocientos mil pesos para la
adquisición de equipos de Fisica para las materias
de Ingenieria Nuclear.
Numerosos universitarios, así como gentes interesadas en esta licenciatura, han estado
acudiendo a este curso que ha llegado a la tercera
etapa de su sem~stre, captando el interés de
aquellos que gustan de adauirir Íos conocimientos
de esta disciplina.
·
-
la Leucemi·a si es curable
en un 32 por ciento de niños
MEXICO JULIO (ANPE) Anteriormente la Leucemia
se interpretaba como signo de muerte, en la acutalidad y
en determinadas etapas del padecimiento, es curable en
~pasa a la pág. No. 4),
-
..
PRESIDIUM.- La Academia de Sociología de la
Preparatoria número Dos de la UANL, hizo entrega
de diplomas de reconocimiento a los participantes
en el Seminario de .Sociología realizado _por esa
,Ofrece el Conacyt becas para estudiar
en E. U. especializáciones técnicas
ALERE.FLAMMAM VERIT.l\T
ELCONACYT, a través de
su
Departamento
de
Difusión de la Dirección de
Promoción, está ofreciendo
interesantes Becas de
esoerialización técnica a
ORGANO DE DIFUSION DE LA U.
ARO 1
Institución. El licenciado Francisco Gonzdlez
Salazar, Jefe del Departamento Jurídico de la
UANL, asistió en representación del Rector, doctor
Luis E. Todd.
Monterrey, Nuevo.León Lunes 19 de Julio de 1976
nivel de pasantes o de
licenciatura .
Se informó que las áreas
ofrecidas son:
Ciencias y Tecnologia del
Mar. en las especialidarlP.s
Nuevas maesftiás z¡¡m\t 'a universidad:
en Química Orgánica y Estadística
.
.
La Universidad Autónoma
de Nuevo León, contará con
dos nuevas ma~strías, una
en Química Orgánica a
través de la Facultad de
·ciencias Químicas que se
inicia hoy , y otra en
Estadística Aplicada ,_ a
través de la Facultad de
ENTREGA.• Momento en que uno de los 59 pasantes
de la· Facultad de Comercio y Admini;tración
recibe de manos del titular de la Direcc.ión de
·Educación Pública, la constancia del servicio social
Ciencias Físico Matemáticas, cuyos programas se
pondrán a consideración del
Consejo Universitario.
MAESTRIA EN QUIMICA
ORGANICA.
La Facultad de Ciencias
Químicas de la Universidad
Autónoma tle Nuevo León,
ofrecerá una Maestría en
Química Orgánica, que se
desarrollará a partir de hoy
finalizando el próximo 6 de
agosto.
Así lo rlió a conocer el
ingeniero Sergio Santos
Bermejo, Director de la
mencionada Facultad, quien
indicó que los horarios que
cubrirán la Maestría serán
de 7 a 10 horas.
Para
impartir
las
materias básicas de la
Maestría en
Ciencias
Química-Orgánica , se · ha
prestado al fungir como sinodales con los examenes
invitado al doctor G. Gajón
de escuelas del Estado. En la grdfica aparece el
del
Centro
de
Incontador público José Cardenas . Cavazos y el
vestigaciones en Quimica.
profesor Ricardo Torres Martín.ez.
Aplicada .
Las inscripciones se están
llevando a cabo en la
Escuela de Graduados de la
misma Facultad.
. Mayores informes podrán
obtener los interesados en el
Departamento de Química
Orgánica, con sede en la
misma Facultad de Ciencias
MEXICO, D. F. JULIO Químicas, ubicada en la
(ANP-.E ) .- Fue inaugurado el Ciudad Universitaria.
LA DE ESTADISTICA
titular de la Dirección de Insituto Tecnológico
E n fecha próxima, será
Educación Pública felicitó a Regional de los Mochis,
los ióvenes por su par- Sinaloa; que iniciará sus creada la Maestrla en
ticipación en los exámenes actividades a oartir del Estadística Aplicada en la
como sinodales . .
·próximo ciclo es-:olar 76-77. Facultad de Físico
de
la
La ceremonia inaugural, Matémáticas
Universidad
Autónoma
de
~ue
se
efectuó
en
el
auditorio
. El contador oúblico José
Nuevo León.
· Cárdenas Cavazos, director
(pasa a la pág. No. 4)
La nPrP.siclad de gente
de la_f acultad de Comercio
preparada
en esta disciplina,
y Administración, recibió
dijo el director del citado
también de manos del
plant el
universitario,
Director de Educación
lic
enciado
José
Luis
Pública, un diploma por su
Comparán, y por la gran
positiva participación en el
importancia que tiene
asesoramiento
de
los
de
ntro de la UANL, como en
jóvenes que realizaron su
el sector público y privado,
servicio social.
PEKIN , JUL. (ANPE pe rmitirá . a médicos,
En
el
presidium AFP) .- Millones de chinos ab~gados, agrónomos y
estuvieron fambién direc- conmemorarán hoy, al grito· demás un be neficio dentro
ti vos y maestros de · la de "diez mil afios de vida al de esta área.
Facultad de Comercio y presidente Mao", ef décimo
Añadió _que la Maestría de
Administración de la UANL aniversar_io de la travesía a Estad ís tica Aplicada,
íisi como -, maestros ·de la .' nado del Yang Tse-Kiang, aprobada por la Dirección
Dirección de Educación.
realizada por el Presidente • General
de
Estudios
Mao Tse-Tung.
Superiores, será puesta a
. El servicio social de los
A 10 años de ese gesto consideración de la próxima
pasantes de Comercio y político, millares de chinos reunión del H. Consejo
Administración fue cum - se arrojaron al mar, a los Universitario :
plido de acuerdo con las 1fillos, rfos y arroyos del pais
Pero a ntes, se afinan
necesidades
que
se para obedecer la· consigna programas y se aceleran los
requirieron en diverMs lanzada por Mao Tse-Tung, trámites de , la ayuda
examenes, recalcó_· el cuando afirmó : "Nadar es rconómica que el CONACYT
profesor Ricardo Torres luchar contra la naturaleza. y la ANUIES, habrán de
Martinez,
durante
el Id. a fortaleceros en los ríos proporcionar para esta
desarrollo de e~e acto.
y en el mar".
ca rrrra.
Ejercen senicio social en
exámenes de los escolares
Un total de 59 pasantes ae
la Facultad de Comercio y
Administración de la UANL,
recibieron las constancias
del Servicio Sociai. que
realizaron en planteles de la
Dirección de Educación
Pública en ·el Estado:
En solemne ceremonia,
desarrollada0 en· el auditorio
de Comercio, el profesor
Ricardo Torres Martinez,
Universitar·ios toman curso
sobre reactores nucleares
Cuatro estuaiames qe Maestria en Ingenieria Nuclear,
ele la F¡;¡_cultad de Físico Matemáticas de la UANL. sP ,
encuentran actualmente recibiendo un curso intensivo de
ocho semanas e·n la Universidad de Texas, tomando nn
Curso Especial de Laboratorio de Reactores Nucleares.
. Los estudiantes participantes son el ingeniero Ernesto
Corta zar Martínéz, Javier Alejo Garza, Roberto Elizondo
y María Elena Villarreal.
El licenciado José Luis Camparán,. Director de la
citada Facultad, declaró que los prosesionistas egresados
de la UANL, se encuentran en Austin, dentro del
programa de colaboración que tiene la Facultad de Físico
Matemáticas con el Centro de Física de Texas.
Dados los ambiciosos planes que tiene México dentro
del proceso de combustible nuclear, que según proyectos
convertirán a Monterrey en centro de operaciones y
estudios, así como de distribución en la zona norte del
pais, la presencia de estos estudiantes universitarios en
rste curso, es estimulante desde todos los apsectos, para
beneficio de la comunidad universitaria y la sociedad en
general.
En el auditorio de la Dirección General de Investigaciones Humanisticas de la UANL, se llevó a
cabo, la entrega de Diplomas de reconocimiento a
los particioantes en el Seminarjo de Actualización,
qm• recientemente se llevó a cabo, bajo los
auspicios de la Academia de Sociologia de la
Escuela Preparatoria Número Dos.
En representación del Rector, doctor Luis E.
Todd, estuvo presente, el licenciado Francisco
González Salazar, Jefe del Departamento Juridico
de la Universidad, quién acompañó el licenciado
Ernesto Villarreal Landeros, titular de la
Academia de Sociología; así ~orno un grupo de
alumnos.
Entre otras personas, merecieron diplomas, los
licenciados Miguel Covarrubias Ortfz, licenciado
Arturo Charles Charles, licenciado Eduardo A.
Elizondo, licenciado Raúl Rangel Frías, licenciado
Eduardo L. Suárez. licenciado Víctor Manuel Sánchez, licenciado Horacio Salazar Ortíz y licenciado
Jesús Ramones Saldaña .
También recibieron esta participación, el doctor
Oliverio Tijerina, el ingeniero Humberto Ramirez
Guerra, la quimica farmacobiologa, Célica Luz
Hinojosa, el arquitecto Alfonso Reyes Martínez y el
ingeniero agrónomo Jesús Garza Torres.
También se adjudicó un Diploma al Rector,
doctor Luis E. Todrl
El licenciado Comparán,
explicó que desde hace un
año
se
encuentran
trabajando en este proyecto,
con la colaboración y
asesoramiento
de
catedráticos de la tJNAM ,
industriales de esta ciudad y
demás gentes que dentro de
su área de trabajo utilizan la
estadística
como
herramienta.
Colaboran también en tan
ambicioso proyecto, f~ncionarios del Instituto de
Investigación
de
Matemáticas Aplicadas y
Sistemas
( I IM AS) ,
catedráticos
de
la
Universidad Panamericana
de T~xas y maestros de la
Univ.~rsidad Autónoma · de
Nuevo León.
de
Piscicultura
y
Ostricultura , técnicas
pesqueras, aprovechamiento
de
recursos
marinos.
En el área de Agricultura,
en : " Extensión Agrícola,
Ingeniería Agrícola,
Maquinaria Agrícola; Area
de Ingeniería, en Eléctrica,
Mecánica, Industrial y
Civil; en Máquinas y
Herramientas, Tecnologfa
de Alimentos, Protección del
Medio Ambiente, en lo que
respecta a Contaminación¡
Atomosférica , Contaminación de Aguas y la
Contaminación de Sólidos.
En:
Energéticos,
Desalación de Aguas,
Demografía, Salud Pública,
Vivienda y Planeación
Urbana. Ganadería , y
Desarrollo_ Industrial,
Minería (aprovechamiento
de recursos minerales),
Zonas Aridas , Meteorologfa,
Educación.
La duración de esta beca
es de 3 a 12 meses, siendo los
requerimientos para los
universitarios interesados:
dominio del idioma inglés,
informándose en este
aspecto, que el Centro de
Idiomas CONACYT, está en
posibilidades de impartir
cursos intensivos a nivel
intermedio.
La fecha limite para la
entrega de solicitudes, está
fijada para el próximo 31 de
agosto.
Las becas, incluyen :
boleto de avión clase
económico , viaje redondo,
remuneración mensual de
$5,200, $5,750 o 6% 6,350, en
función del lugar donde se
desarrolle el entrenamiento,
para hospedaje y alimen-,
tación; viales locales
propios del entrenamiento,
costo, el entrenamiento,
seguro médico, seguro de
vida .
Se señala también entre
los requisitos ,;: ser de
nacionalidad mexicana,
edad entre 18 y 35 años,
experiencia en el área en
quP. se solicita la beca,
presentar solcicitud ,
currículum
vitae
y
documentación en las formas
que propocione el
Departamento de Difusión
del CONACYT. Elaborar el
programa técnico de actividades a desarrollar en
los Estados Unidos, perfectamente bien detallado
en inglés y en español.
El número de plazas es
limitado, es de 70 y los interesados pueden recibir
mayor información en la
Delegación Regional del
CONACYT, sita en Vallarta
Sur 805 en nuestra ciudad.
Para orientación ,ocacional, editan una
guía de carr~ras que 'imparte la U. A. N. L.
La Dirección General ae
Preparatorias, en coordinación con el Departamento de Investigación y
Actualización Educacional.
el Departamento Escolar y
Directivos de Escúelas y
Facultades de la Univer-
Inauguran
Tecnológico·
en Los Mochi5
sidad Auwuoma ae Nuevo
León, acaban de editar la
guía de carreras que se
imparten en esta Máxima
Casa de Estudios.
La guía, que fue ordenada
por el Rector, doctor Luis E .
Todd,
va
dirigida
-
Habrá turno vespertino en la
16 por aumento de alumnos
Piden diez mil
años de vida
más para Mao
'
•
Por instrucciones del
doctor Luis E. T.odd ,
E,ector de la UANL, la
preparatoria No. 16
ubicada en el Municipio
de San Nicolás de los
Garza, tendrá turno
vespertino además del
nocturno.
Lo anterior informó, la
doctora Silvia . Mijares,
Directora
de
la
Preparatoria, quien
señaló que debido a la
demanda de alumnos por
e.se sector la escuela se
vió en la necesidad de dar
cabida a un · mayor
número de estudiantes.
La Preparatoria 16,
como
es
sabido,
solamente tenia turno
nocturno, ya que en el
mismo municipio se
encuentra
la
Preparatoria No. 7 que
tiene los turnos diurnos,
pero cada dia es más el
número de alumnos que
desean ingresar a las
escuelas preparatoriás,
según explicó la doctora
Mijares·.
En ·principio, declaró
que la Preparatoria No.
16 tenp~ el turno
vespenmo empezanao a
partir de la una de la tarde,
a partir del próximo dos de
agosto, fecha en que se
inicia el semestre en la
Preparatoria 16.
' )tfa: -~-.; tti~f
¡ ,~ :r:1
DRA SILVIA MIJARES
especialmente
a
una
población global de 33 mil
500 alumnos por ingresar a
las 20 Facultades y cinco
Escuelas Sub-Profesionales,
empezará a distribuirse a
todas las Bibliotecas de las
Escuelas de bachilleres de
la Universidad y Librerías
Universitarias. a fin de aue
los preparatorianos del
Estado, puedan encontrar
en esta guia, un auxiliar
va lioso para definir su
vocación.
El objetivo, señala, en su
parte introductoria el libro
intitulado Guía de Carreras
de la UANL, es formar
profesionales investigadores,
maestros
universitarios y técnicos de
acuerdo con las necesidades
económicas , sociales y
políticas de México y del
Estado de Nuevo León.
La Universidad Autónoma
de Nuevo León, ofrece a
través de esta guia, 46
carreras profesionales a
nivel de licenciatura, en
donde, se encuentran insJ
taladas doce Escuelas de
Graduados qué imparten 27
Maestrías.
La alternativa de elección
profesional, para alguna de
las tres grandes áreas que
ofrece la Universidad,
Salud, Ciencias e Ingeniería
y Humanidades, es un
momento trascendental de
la vida humana -señala la
introducción del libro y eso
significa para el estudiante
que es lo que pude hacer
bien ; donde puede servir
meJor y cómo prepararse:
eficazmente
para
11\
realización
un estilo
propio de vida.
El indice señala : que
de
(pasa a la n;\!1 Nn
4\
J
�•
Monterrey, Nuevo León Lunes 19 de Julio de 1976
UNIVERSIDAD
Página No. 2
UNIVERSIDAD
Página No. 3
Monterrey, Nuevo León Lunes 19 de Julio de 1976
La huella cie Alfonso Reyes
~ Mf>it.Jf,RP>
S'oRPReS1v'P>
futl<A'J DéfetJl~S
,•
SI LA Mo~~11,ACIÓ~
,
f~~ ~ fo#JOO HA~ÍA
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VA A fu~lb~~RIOS,
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fr,off,SIO~ISTPsSJ A s,veces,
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OOS6 PReso
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\JNOS fvtJc.1otJAR10S
i~º -~6
l),,,!>if'A.6
Co/_p6f>i !
.' OC HACloNAt.f1~Nt1eRA ·i ~L
C~PfCt, PoR
REYES
res.~ 6oftRrJ~~es, ~
viaja por todo el mundo y se
siente en casa propia. Es, como la X de su
México, punto de cruces de todas las cultu- ·
ras. Reyes no abandonó su carrera literana.
Por el contrario, la mantuvo en ascenso durante su servicio diplomático representando
a México en diversos países de Europa y
.América del Sur.
1
,t
i~~~UtR05, A L.1DE.R6S,
· etc. e1c. ~ e.1ciTe~-
COR~upíoS,
Testamento ideológico cie José Alvaracio
1•••
Ag-raristas, Banqueros y Tecnócratas
Un reportero capitalino ha hecho un triste ·y
; significativo · descubrimiento: la Casa del
'
.
• Agrarista, establecida por el presidente Cárdenas
• para dar albergue decoroso a campesinos
·;obligados a ir a la capital para el arreglo de sus
: asuntos, es una ruina: techos caldos, habitaciones
:destartaladas, patios llenos de basura, drenaje
: interrumpido, llaves sin agua, telarañas y en fin,
:todo lo relativo al aliandono. ·Eso si: en dos o tres
;cuartos más o menos disponibles vive, sin pagar
:renta, un empleado del Departamento Agrario.
, El hecho no tendria mucha importancia si no
:fuera una muestra, bastante dramática, del
'. punible desorden en la administración pública,
'verdadero desgarriate con barniz de gelatinosa
t ecnocracia o futurologia coloidal. Quienes pagan
.todo son, naturalmente, unos causantes, no
.precisamente culpables de evasión fiscal, sino
'.víctimas de la irresponsabilidad de funcionarios
:para quienes el ingreso y el egreso públicos se les
·antojan de sus propios bolsillos, algo asi como el
:diario entregado a abnegada o displiscente esposa
cada mañana o al mediar la noche.
No sólo: una Casa del Agrarista en la incuria es
la imagen de la reforma agraria, a 69 años de la
Ley del 6 de Enero de 1915, obra posiblemente de
don Luis Cabrera y a 67 .de expedido el articulo 27
constitucional. La Casa del Agrarista, con las vigas
:podridas y los muros a punto del derrumbe, const ituye una acusación contra los farsantes,
olvidadizos y demagogos, mucho más, severa y
enérgica, si se le compara con las cuartillas
escritas acerca de la cuestión agraria. Las cuar:
tillas se marchitan, se olvidan o, mediap.te empleo
bien remunerado, se rectifican; la Casa del
Agrarista sufre deterioro cada noche y·toda lluvia o
tolvanera la maltratan, pero su seña persiste para
,
Verguenza, si la tuvieran, de muchos apóstoles de
casimir inglés y corbata italiana.
,
. Y si la Casa del Agrarista se abate, el Club de
S anq,ueros eleva su confort ·Y sus precios-. Para no
Perder cierto sabor folklórico, h oy muy de mod a, se
Sl·rven romeritos en Semana Santa, _
crepas de
desnudas al aire.
Pero para un joven politico de hoy usar mente
liman.touriana, horrible un viejo de campanudo
pantalón, atroz discurso para hacernos creer en
una jauja azteca, maya u otomi cuando está en
ruinas la Casa del Agrarista, y en el Club de
Banqueros, sobre manteles de lino y en vajilla de
porcelana se sirve lo mismo langostaThermidor o
sopa de tortilla en caldo de frijoles.
Muy feo, pero aún no se inventan los-cosméticos
sociales y a la futurologla no atañen los males del
pasado y del presente. Ni niodo. (La Vóz, ll-V-74).
Página
€$
M~s rÁDL1
'i r,\e.t.JoS .
Mexicano universal
POR JORGE PEDRAZA
En todos los lugares_donde estuvo hizo
amigos. Así como le dolió la muerte de
Othón, de Caso, de Nervo o de González
Martínez Y' de otros escritores mexicanos, el
alma de · Reyes lanzó un quejido cu.ando desapareció el poeta español García Lorca. · Fue
cuando apareció la "Cantata en la tumba de
Federi~o García Lorca" (31) de la cual presentamos esta parte:
PMA
y)VB /Jº .
CbJJ1A0IBµlff"6;;,.
\Jef,eio~2o5o PAAA
e~ fPrís,1~ve~1w,
1
~ \,, ~OC6Vl~l61.)10
'l Vif,\(',11-, P, ~f\
r,t;~t\; Pi LoS
Hoy te lloren los pueblos,
el gitano solemne y el andaluz exacto,
el "maño" terco y bueno como el agua
1
I'
¡'
11
líl
~o~eSToS,
Página
-1
1
,
E DI T ()_.BI A·· L
-¡
¿ES DIFICIL LA-
1
:L ITERARIA
ECONOMIA?
E. L. Suárez
(1)
Rec'ientemente he tenido varias experiencias
agradables actuando como "profesor" de economía en la
Maestría de Administración_Pública y en un grupo de ·
educación sexual que dirigen lps licenciados Piíleyro
(Ernesto y Lo11rdes) en la Faéulta_d de Sicologla ( me
informó Ana Isaura Santoyo, decana· de esa Facultad, ·
que no dijera "sicología" porque esta'r ia refiriéndome a
los higos y no al estudio de la mente humana. La advertencia no dejó de causarme gracia, pero seguí
ahorrándome la "p" porque ya lo permite Ja·Ae_ademia y
porque todo ahorro permitido es buena cosa y, ·en mi
Lic. Sergío Guillermo Castillo
opinión, hasta :demostración de buen gusto).
.
En
.ñinguno
de
los
dos
casos.he
tenido.
por
aiumnos
a ...
Primera Parte
teriorcabe citar, a través de especificos de esa ciencia" . todo valor absoluto y
economistas,
ni
siquiera
a
estudiantes
de
economía,
la historia, a Aristóteles,
La vaguedad y la falta de universal y dejarlos c.onPlatón, Santo
Tomás, un asentamiento histórico de. v.ertidos en · mero reflejo de: modo que he tenido que hablarles "en cristiano", sin
tecnicismos, y sobre todo enfocando problemas econó-IntroducciónMaquiavelo, Mar _itain, lo cjue debe ser la ciencia las características
T ra t ar d e exponer un Wright
micos
actualmente ·importantes en nuestro· país, antes
Mills,
Mayor, política, a llevado a varios peculiares y cambiantes del
que cuestiones teóricas. Mejor dicho., la teoría económica
tema sobre sociología Crossman
y
hasta autores a pronosticar -desde momento.
·
la he dejado muy bien guardada bajo siete llavas .
política, partidos políticos o Duverger, que, ignorando un ángulo de carácter
Y el resultado ·ha sido sorprendente. Los dos grupos me
grupos de presión, sin contar por qué motivos no definen eminentemente científico·,
El historicismo de Hagel y
han
manifestado que lá cla_se les gusta y que el estudio de
todavía con un concepto
¡
que
es
política,
divagan
la
autosdestrucción
de
la
·
Savigny
y
el
determinismo
c· • 0
ó · d M
¡
la economía les ha parecido realmente "algo simple",
firme de 1o que es 1a 1encta• silenciosamente en describir ciencia -política, al . decir . econ mico e arx, seña an
p o11·1·,ca, eqmva
· ld na
·
¡as ¡ases m1cta
· · · ¡es de es ta
contra lo que liabrian esperado. Porque, en efecto, han
a y explicar los sistemas Porrúa Pérez ( en su 1·b
I ro
huitlacoche para desayunos de tecnócratas y, de
proseguir la tarea , -nada políticos y de sus múltiples Teoría del Estado, Págs. 36· tendencia ideológica que fue .oído decir que la economía es cosa tan complicada que
casi gueda reservada a los genios. Y quienes, sin . ser
~uando en cuando, mole verde, chalupas poblanas o grata- de los estudiosos de factores que intervienen en 37): . "De acuerdo con los exacerbándose con el
sopes más O menos bien hechos.
esta ciencia y continuar ellos.
postulados del materialismo transcurso del tiempo hasta , económistas, han debido llevar algún curso de economía
a nivel de facultad, gerieralmente lo encuentran muy
ignorando o dejando a la
Solo
.pocos
autores histórico, al quedar sujeto_s sacar,
en nuestros
las
. .
. días,
.
•· Es el 'signo de la Revoluci6n Mexicana? Una d ecidia una · definición alcanzan a dar más amplias los fenómenos· políticos a un uhmas
dificil consider~blemente más arduo que sus cursos .
1
consecuencias que
Casa del Agrarista en desastre, un Club de aproximada a la historia y al definiciones sobre Ciencia cambio incesante, con- 11 e va b_a n i m Plicitas, regulares. El porcentaje de reprobados en esta materia
Banqueros en auge. Diganlo expertos en disciplinas presente de. lo que es la Política, encontrándose dicionados en forma . ex- produciendo la completa . es alarmante.
En cuanto a los propios estudiantes de la Facultad de
varias, jefes de relaciones públicas, nostálgicos o Ciencia Política.
entre ellos al alemán Her- . elusiva por el · factor postración de la ciencia
Economi~, no hay duda de que en su gran _mayoria sudan
futurólogos. Pero si han de señalarlo, pronto sea,
El ,nayor problema a que mann Heller y los nor- económico elevado a fac· política.
lá gota gorda siquiera para aprobar los cursos de teoría
pues todos tenem_os derec;ho a saberlo, v ie j os d e, se enfrenta el científico de la teamericanos Francis J. totum, ya no es posible
económica.
En mi poninón, en un gran porcentaje .terpolítica al describir sus Souraf y Oran R. Young.
establecer
principios
Ante
estos
gra_ves
¡ay!, irreversible momiza; jóvenes, ¡oh, dolor!• estudios ( dice Francis J. ·Hellernos dice (Teoría del universalmente válidos, sino pronósticos y crfsis fatales minan la carrera sin explicarse cómo pµdieron aprobar
conriesgodeemprenderinútilesacciones suicidas; Souraf en su tratado sobre Estado, Págs. 27-28) que analizar ·las situaciones para la ciencia polí\ica, su tales cursos y sin entender qué diablos estudiaron en
ellos. Por supuesto, en su práctica -profesional no aplican
muchachas en flor o muchachos con un libro de Ciencia
Política)
se "desde los tiempos de la concretas para hacer una falta de amplitud en sus
Marcuse bajo el brazo. Hasta los niños de."Kinder" presenta cuando pasa de un antigüedad clásica, se nos simple . enumeración o fines y método, nós llevan a ·. -nada ( nótese el subrayado) de· lo supuestamente
• .de caso concreto a la definición viene transmitiendo , de catálogo de datos ( de. la tratár en esta ocasión, tan aprendido en dichos cursos.
o los nietos, no faltaba más, de secretarios
El propio Paur Anthony Samuelson (Premio Nobel de ·
amaplia y sistemática del palabra y por escrito, un ciencia política). González importante tema; enEconomía.) ha observado, en su texto clásico de inEstado o técnicos al .servicio del pueblo.
campo de la ciencia política .- cúmulo de doctrinas y Uribe, cita.do por Porrúa focándolo, desde la historia,
Uno cte los más frecuentes · temas con- p ue de, Y ¡o h a h. ec ho en gran conocimientos de lo que hoy Pérez, dice al respecto que
·
troducción a la economía que se estudia virtualmente en
a . buscar
umca
y
todo el mundo occidental, cuán dificil resulta entender la
temporáneos es eÍ de información. Pues bien, es parte "definir" vagamente se da el nombre de ciencia a este resultado desolador .y exlusivamente
una
hora de informar, pero con la verdad y no con la ciencia política como el política , sin que haya sido mortalmente peligroso para definición de ciencia teoría económica. En su opinón, la dificultad deriva
estadísticas cripticias y maleables.a los_mexicanos estudio del comportamiento posible determinar, de modo la ciencia política, con, poli tica,. teniendo la firme fundamentalmente de que estamos tan inmersos en los
acerca de la situación real del pafs. El optimismo político, de los procesos Y de preciso e inequivoco,el tribuyeron no sólo los idea que como ciencia no hechos ec_onómicos que no podemos contemplarlos a la
las i~stituciones políticas, o objeto o el método de. esta hechos, sino también las puede desaparecer porque . distancia mínima nec.e saria para entenderlos: los
árboles no· nos dejan ver el .bosque.
mentiroso es· de cuando las señoritas usaban · como el estudio de los singular
ciencia . en- doctrinas · de ciertos pen- la conducta humana, su
Yo creo que la verdadera explicación reside en otra
crinolina y bombln. los señores. Ahora ellas usan si_stemas políticos y las · ciclopédica. No aparece sadores que pusieron en comportamiento an\e los
parte.
No la he visto formulada concretamente en ningún
pantalón, de color verde, azul o rojo, violeta o relaciones entre los mismos. claro, en tal designación, ni reli_eve la influencia decisiva. demás, es esencia y realidad
l\bro
JIÍ
ensayo, pero hace tiempo que la veng9_palpando
morado pasión; ellos lucen sus canas, pintadas o
Como. ejemplo de lo an- el concepto de lo político ni de las transformaciones natural de la política en
con claridad creciente. Mi hipótesis parecerá tan borrosa
el de ciencia, porque no se históricas-sociológicas en la cualquier. sistema econóa los expertos que sin duda levantará muchas criticas si
puede hablar ni de · una determinación de las formas mico-político que se viva.
alguna vez se dignan considerarla. Aqui la expongo
esfera
de
problemas y el conténido de . los penMañana continuará: "El
precisamente al comentario de mis colegas economistas.
claramente delimitados, ni samientos • humanos ; hasta pensamiento político en
Dice Albert O. Hirschman ( muy conocido entre los
Grecia
y
en
la
edad
media".
tampoco
de
métodos
el
punto
de
preciarlos
de
Director _Ge_ileral
' CONSEJO BDITO¡IIAi,
economistas latinoamericanos) que los politólogos
DR.LUISE:TODD
sientan. hacia los economistas la 111isma fascinación y
Lic.' Radl, RanJel Frias
.
Se~reÍarlo General
especie de envidia qµe · éstos sienten hacia
los
'.IC. JESUS LOZANO DIAZ
Dr, A_guatln Basa ve Fernindez del Valle
matemáticosylospracticamentesdelascienciasnaturales.
Dlrectór :
Lic. . Eduardo
L. . Suérez
Yo no podría determinar cuánto haya de verdad en este
.I,~. JORGE · :PEDRAZA
Lic. • Samuel Florea Longorla
aserto, pero si me parece que revela mucho de lo que
SALINAS
Lic.. .L eonclo . 01u'andeau
.
quiero decir.
Subdirector Ejecutivo
Dra. Barbara H; -de Gonzélez
Se supone --por lo menos lo suponen los economistas-RECTOR GQNZALEZ Y.
I,ic. Raúl S. Montoyi Retta
GON-ZALEz ·
.
que · la economía es la más avanzada de las ciencias
Dr.
Juan
Ag11lrre
V;
Oerente
Lk. Miguel Covarrttbiaa .
sociales; de ahi la pretendida envidia de los politólogos,
I N ·G
V I C E N· T E
Lic.. Genaro Salinas- Qulroga
cuya disciplina sigue pareciéndose más a una novela
GVERRE.RO
CAf)ITU
Lic . Genaro Salinas Quiroga
Arl]. Alfonso Réye11 Martlnz
realista que a una ciencia. Pero por otra parte todas las
:
le/e ele Réclaccló,Í
· Dr .1rláx1moDeLeónGarza
ciencias sociales marchan muy a la zaga de las ciencias
· fí,r.ARDO RAMlREZ
Vamos a hablar de la Declaración de de la Declaración, escrita en pergamino,
Pro.Ir. Pedro Reyes Velézquez
.
MUROZ
Dr.. · Alfredo
Plfteyro
Independéncia de los Estados Unidos de fue firmada por' cincuenta y seis Miembros .naturales. ¿Cómo competir con las realizaciones de los
Biot
Salvador
Contrera1
América,
como un merecido homenaje a la del Congreso, el 2 de agosto de 1776 y los .físicos Oa bomba atómica, la televisión, los viajes a la
1efe de Información
lµna y tantísimas otras maravillas de la era moderna),
vecina nación del norté. Empezaremos por días subsiguientes.
LIC .· JUAN ROBERTO
de los químicos ( las fibras artificiales, los detergentes, la
hacer una. explicación preliminar , antes de
ZAVALA
El original en pergamino, con las firmas,
petroqulmica), de los ingenieros ( el automóvil, el avión,
dar
a
conocer
textualmente
el
contenido
de
está hoy a la vista de.l_pú_bli~.9, en un
le/• de Aauntoe
las mil máquinas que nos ·rodean por todas partes)?
la misma.
~UERPO
DE
.REDACTORES
escaparate
de
cristal
herméticamente
ll1tudiantlle,
sellado y lleno de helio, en el Edificio de los
Y en cuanto a las matemáticas, como no entiendo su
El primer Congreso Continental ,
ESTUiilANTE HOMERO
Alejandro Trevifto Tamez
Archivos
Nacionales,
en
Washington
,
D
.C.
extraño
método de razonamiento, lo único que se me
celebrado
el
II
de
junio
de
1776,
comisionó
TIJERINA .
Mario Martlnez Oseguera
. LA
DECLARACION
DE
INocurre decir es: ¿qué · diablos están haciendo en las
a John Adams , Thomas Jefferson, BenElísa · Navarro
Relaciones Públicas ·
Rene
Morales
· ciencias sociales?
jamín F-rancklin, Roger Sherman y Robert DEPENDENCIA
Alberto
Go·nz·,1ez
Cuando
en
el
curso
de
los
aconL.
Livíngston
para
redactar
una
El problema fundamental de las ciencias sociales es
MIGUEL C:ASTTI.J.O
Delcaración de Independencia.
Esta tecimientos humanos se ·hace necesario
FOTOGRAFOS
que no acaban de definirse, es decir, no acaban de saber
MARCU
Declaración, obra especialmente de para un pueblo disolver los vínculos· qué quieren. Las ciencias naturales pretenden descubrir
Alvaro
Rloa
.
Asesor lurldlco.
Thom
as J efferson. fue adoptada por el políticos que lo han ligado a otro y tomar
. Gregorlo Rloa ·
las leyes de la naturaleza y aplicarlas en beneficio del
LIC . F-RANCISCO GON·
Filioerto
Robles
Ruiz.
Congreso
Continental en Filadelfia, el 4 de entre las naciones de la tierra el puesto
hombre. No es cosa fácil, sin duda, peéo el campo es
ZALEZ SALAZAR
julio de 1776.
separado e igual a que las leyes de la
claro. La naturaleza es perfecta, es siempre igual, es
naturaleza y el Dios de esa naturaleza le
matemática. En consecuencia, todo es cuestió11 de ex-·
.La correspondeitcla y valorea deberdn dlrl11rae a ia, o/tctna,· 1enerale,: Depar•
dan derecho, 4n justo respeto al juicio. de perimentar y observar, de medir y sacar conclusiones.
Desde
entonces,
esta
fecha
ha
conslamento de ·DI/Ilalón Noveno Plao, Torre' de la Recto ria, Tel.•52•14-90 Ciudad
Es cuestión, sobre todo, de tener paciencia. En cambio,
tituido la m·ás importante festividad Ja humanidad exige que declare las causas
Ú!líveraltdrla. No devuelven orlrlnalee, Dla,#ICldo en el Departamento de Dl/u1lón •
en las ciencias sociales ...
cívica de los Estados Unidos: el Día de la
lmpre,o en loa Tidlere, de Editorial El Porvenir. S.A;
·
lpasa a la pág. No . 4)
(Continuará)
Independencia . Al ser adoptada, una copia
El concepto ·de ciencia· política
Baica Dávalos
.
t
.i. ,~
-~/__·y\
··v . '
.
-- ' . .
di
ebrio de luz el lírico huertano,
el catalán de /.as sagradas cóleras,
el forzudo gallego melancólico,
el dulce hercúleo vasco,
el recio astur y el ·castellano sant-0 .
. No era la mano; era rl viento.
No era el VLentu, era tu paz.
A lo largo de estos Romances adverti- ,
mos la devoción del autor por el paisaje y .
la magia del trópico. Viajero infatigable y :¡
cortés, el mexicano universal enlregó a Río
Ascuas los ojos, muerte los colmilfus,
de Janeiro muestras de su arte. Esta obra con- ,
bufa en /i.estas de . fango el jabalí de tiene once romances, de once cuartetas cada '
(Adonis, uno, con la tendenciá estrófica del Corrido
~ientras en el torrente de picas y caballos Mexicano. Podemos advertir aquí la preose oye 1Jenir el grito de los campeadores: cupación del autor por el espíritu musical
de la poesía.
"i Aprisa cantan los lgrzllos
Madre de luto, suelta tus coronas
sobre la fi.el deso'lación de 'España.
r qureren quebrar los tdboresr•
i Pero tu sangre, tu secreta sangre!
¡Pero tu sangre, tu secreta sangre!
¡ Pero tu sangre, tu secreta sangre,
Abel, clavel tronchado,
colma 'los surcos r amenaza el vádo!
"i A prisa cantan los gallos
y quieren quebrar los álboresI''
En la Cantata . dedicada a García Lorca,
la palabra se hace emoción y se transforma
en palabras y en canto. At hablar de esta
obra, Reyes explica el camino lírico de su
composición: "La Cantata salió como brota
un quejido, aunque naturalmente tuvo que
pasar por la razón". (32).
En todos los ·lugares donde estuvo, Reyes dejó su huella · imborrable. En Brasil.
concretamente en Río de Janeiro, brotaron
los Romances del Río de Enero ( 33) r¡ue se
inician .1sí :
Río ·de Enero, Río de Enero:
fuiste río y eres mar: ·
lo que recibes con ímpetu
lo devuelves de_vo._g(!,!En las últimas tres ·cuartetas del pn
mer romance, nos dirá:
Que yo como los vw.¡eros
llevo en 'fl saco mi hogar,
y soy capitán de barco
sin carta de marear.
31) Alfo... Reyes, Obns Completas. Tomo X, pp. 167. 168.
32) !bid, p • .164.
3.3 l lhid, pp. 385, 386.
.AJEDREZ
Jorge Luis Borges
I
En su grave rincón, los jugadores
Rigen las lentas piezas. El tablero
Los demora hasta el aiba en su severo
Ambito en que se odian dos colores.
Adentro irradian mágicos rigores
Las formas: torre homérica, ligero
Caballo, armada reina, rey postrero,
Oblicuo alfil y peones agresores.
. Cuando los jugadores se haya ido,
Cuando el tiempo los haya consumido,
Ciertamen,te no habrá cesado el rito.
En el oriente se encenctió esta guerra
Cuyo anfiteatro es hoy toda la tierra .
Como el otro, este juego es infinito.
II
Tenue rey, sesgo alfil, encarnizada
Reina, torre directa y peón ladino
Sobre lo negro y blanco del camino
Bu·scan y libran su batalla armada .
¡'
\\·.?, ..
a
.. .
.
...
~
.
..
'-----:----------------1'
Calor
1
,----=----,.-------------------------,-,
INOI CADOR·
'¡
r
1.
,e
•
lJU.l'riéndola ,rnse¡!,ar.
El estilo de vida de burgueses satis/echos a los
nuestrotiempoest.á inllrcaao que
aguijonearon
los
· por una curiosa . serie de Lawrence , los Miller, los
' situaciones contradictorias. Kerouac , los Ginsberg,
No saben que la mano señalada
No en balde es esta la época· pusieron el derrotero estas
Del jugador gobierna su destino,
de la dialéctica: en tiempos generaciones · que hoy,
No saben que_un rigor adamantino
en que se ha llegado al tope cargadas de maquinarias,
Sujeta
su albedrfo X s~)ornada .
orga,niz¡it.ivo , ,1. l_é,cn-i.co, se Jli~iger¡, al ,, vacio. Es
natural
que
un
.-instinto
de
normativo de . la didáctica,
También el jugador es prisionero
Y no quiero, Río de Enero,
,, "'' ,,ooco
t\adie -estud.i a. Es cierto que defensa los desvíe, a . veces;
(La sentencia es de Ornar) de otro tablero
más providencia en mi mal
este podría ser el síntoma de hacia la. vida de Oriente :
De
·negras noches y de blancos días.
una completa honestidad de. allí, tal vez un día, aprendan
que el rodar sobre tus playas
,.31 __,
·.
la juventud contemporánea. la verdader lección oriental,
Dios mueve · al jugador y éste, la pieza.
' 1
al tíempo de naufragar.
A nadie - es verdad que que consiste en despojarse
¿Qué dios detrás de Dios la trama empieza
\
1
·-La
mano acudió a la /rente ,
haya tenido que ir al colegio, absolutamente de todo ,
De polvo y tiempo y sueño y agonía?
1.
.
la escuela , el liceo, el kinder, incluso del desapego.
,:
\
le ha gustado jamás hacerlo.
. «~··
'
Lo ha hecho por imposición
¡..\-'>
'
paterna o materna o
~ .
.conjunta de sus progeni- ·
..
':
'
torios. En tiempos en que se
:;,
.
.
...__
"-.: ·
- "·!'·~ha puesto en un sitio
prominente sobre cualquier
---..: ~
,_ :-'(otro
el
término
comunicación, la ·soledad se
apodera en masa de los
jóvenes; los hunde · en el
silencio ( o en el estruendo
· del rock, . que es igual al
\
. silencio), los lleva a desear y
buscar con
ardor
y
desmesura propia de los
años todas las religiones (
pues su intuición
les
muestra el sentido de re- ·.
ligar que hay en la p_a labra y
La mañana había sido espléndida: una mañaná de ellos están -más que nunca
invierno mexicano, todo sol y cielo; pero el atardecer lo . hayan estado los
grises nubarrones cubrieron el horizonte y un bellido .. jóvenes- absolutamente
viento del norte, sopló sobre la ciudad.
des-ligados), los conduce a
Aguilar, que no fue a comer a su casa, vestía ropa la dorga que los hunae más
ligera, 'propicia a la tibieza matinal, y empezó a sentir profundamente
en
si
frfo. Se propuso recogerse cuanto antes. Con mansa gula mismos ( se vpn por . ahí
vela en la mente su hogar: la mesa servida, la chimenea ejércitos de eñslmismaaos),
de crepitantes troncos envueltos en llamitas amarillas y los aisla y los soterra en. el
Día tras día por Miguél Donoso Pareja. Nueestoy sentada leyendo cc\inodamente instalaY la reiteración . irrita: por saturación y
azules. "No todos pueden darse en México el lujo de tener ensueño, ese sitio adonde
va Narrativa Hispánica. Editorial Joaquín
da frente a u·n ventanal que me trae todo el
por hartazgo.
una cas.a con chimenea", se dijo.
nadie puede entrar acomMortiz, México, 1976, 257 pp.
verdor circundante. Externamente también, ~
El triángulo erótico formado por las dos
Pensó que él merecía disfrutar de .e se bieii. Después de pañado ; y luego, en este.,tren
el
·gesto de mantener el libro con las manos.
,.,rea de sesenta aílos de vida dificil y con frecuencia de situaciones, hordas de
mujeres y el hombre, que se hace y se des.
La . novela, género literario de difícil árticusólo se ve interrumpiáo por otros gestos me: spera, había logrado un tranquilo bienestar. ¿Porqué no muchachos y muchachas
hace en inagotadas posiciones, en la reiteralación
normativa, escapa, más que ningún
cánicos como encender un cigarrillo, tirar la . ción pierde tqdo posible hablo erótico que,purarlo como un noble vino?
que no se cansan de
otro género, a cualquier intento de definiSI, ¿qué hacia Aguilar, ahf, en una calle cualquiera, vociferar los términos de
ceniza en· .el c~icefó, espantar una mosca o
dando_burda y descaradamente en sexo; sexo
ción. Y es tal vez la ¡¡ovela por su caráctér
entre las rachas frias de la moribunda tarde?
peace y love, tienen de
llevarme a la boca un vaso con agua. Pero
que a la postre deja eli sus intérpretes un
cambiante, por sus posibilidades de asimila.
Subió a un automóvil de alquiler. El chofer, un hom- pronto unas ganas de guerra
en el curso de la lectura se dan todas las
irreductible sentimiento de vacío, de soledad.
ció':' del ambiente cultural y social, el género
brachón de cara tosca y simple, intentó la conversación: y odio insoportables . .Pero el
superposiciones posibles generadas o no por
La montaña y el cóndor con su simbolismo
que representa mejor la época que la in.
-¡Este- México!. .. Calor en.. la mañana y frío en la máximo escándalo de la
la lectura ·misma. Y superposiciones son imá.
fálico. La arrogancia de los personajes masfluye . .
tarde.
contradicción es · la
genes, ideas, fantasías, ensoñaciones, evocac
culinos (el hombre que dirige el ballet eró. •~río?". se preguntó. desazonado,,AgJI¡Jar. ~•; uiere manifestación de rebeldía
Para situar la novela de Miguel Donoso
ciones traídas ya sea por el ambiente que me
tico y su gesto constante al quitarse los caeste hombre darme a entender· que ya no estoy en eda
de los hijos de papá (hecha
Pareja Día tras día me resulta más sencillo
rodea, ya directamente por la lectura que
bellos de la frente, delante de las dos mujeres
de resistir la temperatura? ¿Acaso soy un viejo?".
con los automóviles de papá
pensar, por ejemplo, en una obra musical
transito, por lo que algún elemento de Ja
casi mudas; el llamado N y su gesto irunu-¿Frío? -exclamó-. Al contrario, calor es lo que tengo. ( viejo desg·raciadó), la
cuyo valor residiría en la maestría de la orlectura trae por asociaci6n y aun por aquello
table de arreglan;e el nudo de la corbata,
-Pero, sefior ... -se extraílÓel chofer.
motocicleta que paga papá (
questa~ión que hace ·posible la conjugación.
que se instala, sin saber a_ciencia ci_erta c6mo
delante primero de unas silenciosas cámaras
-SI, si: es calor. Baje usted los cristales de la, ven- fornicador inumundo), los
de vanos temas que aparecen, se dejan a un
y por qué fue convocado.
de televisión, y -después de unos casi mudos
tarimas para que nos entre un poco de fresco.
. · · pantolonés británicos y las
lado para dar lugar a la aparición de otros
El
tiempo
real
de
la
riovela
de
Miguel
Dointerlocutores), personajes masculinos -que doSe resistía el chofer.
. blusas afganistanas que
que a su vez se borran para que otros, y otros
noso
Pareja
está
hecho
de
infinidad
de
eleminan.
eros y tánatos conceptualizando, con•
-¿De veras?
·
_
compra papá ( el demonio lo
más vayan apareciendo y ocultándose intermentos, como está hecho el autor ·en el moceptualizando también hasta la saciedad. Y
-Si,
bájelos
usted.
Me
ahogo · de
calor. confunda) yla meca·nización
miten«¡mente.
mento en que la escribe: el erotismo, la
los cadáveres de los niños sobre la plaza manEl chofer obedeció. Un horrible frío invadió el interior del budista, ,, el sacerdote
Porque la maestría está en crear una simontaña;
la
conceptualizaci6n,
componentes
chada
de sangre, y Yaguarcocha- y la Vieja
del vehículo. Aguilar lo sintió hasta los huesos, estuvo a transistorado, el profeta · en
multal)eidad i:spacio-temporal en la que paautobiográficos o simplemente imaginados, el
Casona, y la guerrilla y· su justificación bipunto de castafietear los dientes; pero no quiso ceder. motocicleta, el apóstol con
sado y presente, aquí y allá, convivan sin
amor, la guerrilla, recuerdos de la infancia
blica, y la güera del perrito, _la isleña, castor,
"Este pap11natas no me va a llamar v-iejo" , Je dijo. El su graba(lora, el santón con
perturbarse,
sin
mezclarse
y,
por
supuesto
o de un pasado inmediato, la cultura lib.resadú, maja sernivestida y semidesnuda, y la
chofer, resignadamente, se cubrió el cuello y las orejas su •cámara cinematográfica
sin confundirse. Cada tema al que el auto;
cá, la cinematográfía, la subcultura a sécas,
con la .solapa de su raido4aco.
.
_a la espalda.
niña que acaba de morir, y la repetición desconvoc_
a entra nítidamente para tomar su Ju.
la desgarradura.de sus muertos y, con todo y
-¡Salud, compañero! -se despidió alegremente Aguilar
Hijos del sistema de
pués de la repetición.
,,
gar preciso, inconfundible. No ya de un pá- · . sobre todo, la "recordación" y "el olvido", la
! llegar a su casa.
consumo y propaganda
Supongo que Miguel Donoso · Pareja ha
rrafo a otro, aun dentro de una misma línea,
inuerte y el vivir muriendo.
Cenó de prisa y fue a meterse en la cama, en su creado por sus padres a los
manejado con intención propositiva -como
el lector identifica con precisión el hilo que
ullida. caliente cama .
. que muchas veces tienen
A la maestría de la orquestación une Doestructura y sobre todo causalmente- este
el autor ha traído y que sustentará, por corto
Alá maílana sigmente ardía en fiebre, se ahogaba. El todo el dercho de despreciar
noso Pareja el dominio del lenguaje. Y es
elemento reiterativo -que provoca, con certe·o largo espacio, la trama orquestada.
médico llamado apresuradamenté, dió su diag_!lóstico :. y . aborrecer, pues nada
gracias a esto que se posibilita el que los
za, una irritada exacerbaci6n .
El tiempo real, externamente, es el lapso
-Pulmonía.
·
fundaron en el espíritu , son
temas entren y salgan, se repitan y vuelvan
que transcurre cuando) poñgamos por caso,
Rub_én. Salazar Mallén.
testigos de · qtie aquellos
a repetirse reiterada y machaconamen~.
• Elena U rrutia
vientos
trajeron
estas
.__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___, .tempestades. A_q uellos
!
a traves de la ·historia
Bicentenario·de los
Estados Unidos
LOS CAMINOS DE LA NADA
1
.1
(y el pan,
•
�•
-•
Página No . 4
UNIVERSIDAD
Ambito universitario
---P o r
HORA C I O,SALAZAR ORTIZ
biblioteca) como la más
completa que exite en el
mundo sobre esta materia .
Es t e importante acervo
biliográlico · cuenta
con
cerca de 40 ,000 fichas y se
a firma que es " única en su
género " .
Incluye
la
documentación que sirvió de
base a las publicaciones
" DOSSIERS ",
'. 'FUENTES " y "SONDEOS" ,
editadas por el CIDOC en
Cu e rna vaca
. <CIDOC:
Centro
Intercultural de
Documentación de Cuerna va ca ; vetado por el
Va ticano ).
ILLICH es un sacerdote austriaco nacionalizado
norteamericano, y resultó herético no sólo para la iglesia,
sino también para gobernantes, dirigentes sindicales,
etc. , y lr ab!'jó muy cerca del Obispo de Cuernavaca don
S<'rgio Mendez Arceo. Magnifico gesto del ex sacerdote y
muy bien escogido el destinatario de su biblioteca.
2.- DROGA CONTRA EL CANCER .- Una nota de la .AP
hace saber que el DR . EMIL FREI, director del Centro
Qncológico Charles A. Dama , de Massachussetts, anunció
el desc ubrimiento de un a nueva droga_contra el cáncer.
Se trata de la dorga AD32, que según el informe es más
electiva y más segura que la .Adriamicina, antibiótico
usado para combatir la leucemia y algunos tumores
sólidos, según el mismo científico. Los mtdicos que
a uxiliaron al DR . FREI en la elaboración de la nueva
medicina fueron
MERVYN ISRAEL y EDWARD
MODEST . Muestras de la nueva droga han sido enviadas
al Instituto Nacional de Cáncer de los Estados Unidos,
pa ra la confirmación de los trabajos previos y ·nuevas
pruebas. El DREFREI anunció que la nueva droga fue
producida al cambiar la estructura molecular de la
Adriamicina y ot,a dorga similar, la Daunomicina . Sus
únicas limitaciones , según el informe, son que reprime la
ac tividad de la médula ósea, y a la larga afecta al
cora zón. COLOFO N.- En un mundo como el que tenemos,
resulta reconfortante que algunos sabios se dediquen con
ta nto ahinco y esfuerzo al descubrimiento de nuevas
medicinas para ali v.iar las diversas formas del dolor
humano e incluso, como en el caso del cáncer, ganarle.la
carrera a la muerte .
1.DO NATIVO
AL
CO LEGIO
D E
ME XICO : RECIBE
VALIOSA BIBLIOTE CA DE
IV AN D . ILLI CH .- El
fa mos o
ex-sa ce rdote ,
íu ndador del CIDOC en la ,
ciuda d de Cuernava ca y
verda dero dolor de cabeza
pa ra el catolicismó conservador de México , acaba
de dona r al COLEGIO DE
ME XIC O
s u valios a
biblioteca sobre la Historia
de
las
In s tituciones
Religiosas en América
La tin a. c on s id erada !La
Cortos
Olímpicos ·
Las delegaciones de todos
los países latinoamericanos
contribüyeron para dar
realce a la ceremonia ·
inaugural de 'los XXI Juegos
Olímpicos', pero afgimas lo
hicieron solo con .grupos
reducidos.
Las más numerosas
fueron las de Cuba,
Argentina, Brasil, México y
Venezuela , que pasaron de
los setenta integrantes cada
urto. La Cubana fue la única
que presentó más de dos
centenares de deportistas,
quienes sa1udaron al público
con sus pequeñas banderitas .
La juvenil Teresa Diaz
Sandi llevó la · bandera
mexicana y la delegación
estuvo formada por 142·
person.a s, luciendo uniforme
celeste claro. Tuvo 1am bién
una recepción cordial.
Una de las vidas más ápasio.n antes de este
siglo es indiscutiblemente la de Ernesto Che
Guevara. Sartre juzgó que no sólo era ·u n
intelectual, "sino el hombre más completo de
m¡es\ra época"_ Helder 'Cámara consideró
que fue un genio de la guerra de guerrillas,
pero que desde el punto, de vista ]'<!lítico,
Con la · llama olímpica
ardiendo en · lo alto del
estadio y el corazón de
millares de atletas latiendo
apresuradamente por la
emoción,
Canadá
vio ·
culminado su anhelo de ser
la · capital del deporte
mundial ·al
inaugurar
solemnemente la Reina
Isabel II los XXI Juegos
Olímpicos.
·
"el Che er:~ mucho más genial".
Los
especuladores
estuvieron cobrando hasta
400 dólares hoy. en los
alrededores del Estadio
Olímpico por las entradas
para la ceremonia inaugural
de los Vigésimo Primeros
Juegos Olímpicos de la era
moderna.
·
BEIRUT
(ANPE-AFP) 53 a 30 personas, 175 del Seguro Social de los
Otra evacuación de súbitos trabajaban en ella el mes de · Mochis, estuvo presidida por
Eniili¡¡no
Hern á nd ez
nor teamericanos en Líbano octubre de 1975.
Camargo, director
de
será organizada por la
Educaión Superior de la
E mbajada de Washington
SEP y representante del
aqui , qu e -decidió cerrar la
1Viene de la Primera)
Secretario
Edu c a ción
mayoría de sus servicios, se
ofrece
en
Cien.c ias Pública, Victor Bravo
informó en esta capital.
Agronómicas, las carreras Ahuja , y _por el gobernador
En
un . comunicado para ingeniero Agrónomo del Estado d e Sinaloa , ·
G.
Cald erón
publicado hoy, la Embajada Fitotecnista' e ingeniero Alfonoso
Velarde.
indicó a .s us ciudadanos que Agrónomo Zootecnista . .
clausurará la mayoría de
En Ciencias Biológicas,
.
sus ser vic ios consulado )as carreras df _ ,Biólog~, ,, Dur~nte el mismo acto
incluido .
'
" Quill)iC (l .. , B!3~teriól.<>g/).,. quedómtegrado<;l_patron?to
Parasitólogo y Médico que habrá de aux1har la vida
El texto puntualizo que' la Veterinario y Zootecnista. económica y social de la
Ciencias
Físico institución, de este nuevo
embajada se ve obligada a En
t omar dichas medidas, Matemátic'as, ofrece las plantel que iniciará sus
"Debido a las dificultades carreras de Ingeniero •civil, labores en breve tiempo.
crecientes halladas en sus Ingeniero Mecánico,
a ctividades en Beirut, lo que Ingeniero Mecánico AdIngeniro
vuelv e
necesaria
la ministrador ,
reducción de su personal a lo Mecánico Electricista ,
(Viene de .la pág. 2)
Electricista,
/'
e strictamente
in- Ingeniero
Ingeniro Electriscista que lo impulsan a la separación .
dispensable" .
Sostenemos como evidentes estas
Administrador , Ingeniro en
y verdades : que todos los hombres son
La embajada advirtió a Electrónica
lo s
nort ea mercianos Comunicaciones, Ingeniero creados iguales ; que son dotados por su
r esidentes aqui "que no Adminstrador de Sistemas, Creador de ci~rtos derechos inalienables;
dispondrá de medios para Ingeniero .en Control y que, entre éstos están la vida, la libertad y
brindar una protección Compuación, Licenciado en la búsqueda de la felicidad; que para
electiva o sus servicios a la Matemáticas , Licenciado garantizar estos derechos se instituyen
comunidad
estadouniden- en Física, LicenciadQ en entre los hombres los gobiernos, que
Ciencias Computacionales, derivan sus poderes legítimos del conse", desde hov lunP~
Arquitectura y Liéenciado sentimiento de los gobernados; que cuando
quiera que una forma de gobierno se haga
" P ero esto, precisó el · en Diseño.
documento,
aconsejamos
En el Area de Ciencias destructora de estos principios, el pueblo
vivamente a
todos los Humanísticas, se ofrece las tiene derecho a reformarla o abolirla e
c iudadanos
nor- carreras de Licenciado en instituir un nuevo gobierno que se funde en
t eam ericanos que aban- Filosofía, Licenciado en dichos principios, y a organizar sus
donen el paísn .
Historia, Licenciado en poderes en la forma que a su juicio
Sociología, Licenciado en ofrecerá las mayores probabilidades de
Letras, Diplomado en Arte alcanzar su seguridad y felicidad.
La Embajada o~ganizará 'Dramático, Licenciado en
La prudencia, claro está, aconsejará que
ma ñana un convoy para los Traducción y Licenciado en no cambie por motivos leves y transitorios·
ci udadanos que · deseen Pedagogía.
gobiernos de antiguo establecidos; y, en
ma rcharse. Los pormenores
J¡;n el Area Médica, se efecto, toda la experiencia ha demostrado
de dicha salida, que
se ofrecen las carreras de que la humanidad está más dispuesta a
efectuar á de sde Be irut- Médico Cirujano Partero, padecer, mien_tras IQ,s males sean
. Oes te (Progresista), no Labora torista s 'Clinico tolerables, que a hacers~ justicia aboliendo,
fu eron r ev elados.
Biólogo, Médico Cirujano las for¡nas a que está acostumbrada.
Dentista , Licenciado en
Pero cuando una larga serie de abusos y
Enfermería y Licenciado en usurpaciones, dirigida invariablemente al
El 20 de junio , qna chalana
Psicología.
mismo objetivo, demuestra el designio de
de desembarco desarmada
En el Area de Ciencias someter al pueblo a un despotismo abde la Sexta Flota N orQuímicas, las de Licenciado soluto, es su derecho, es su deber, derrocar
teamericana fondeó en una
en Química Industrial, ese gobierno y establecer nuevos
pequeña cala , para recoger
Ingeniero Industrial Ad- resguardos para su futura seguridad.
a bordo unos 250 exministrador,
Ingeniería
Tal ha sido el paciente sufrimiento de
tra njeros .
Química y Químico Farestas colonias; tal es ahora la necesidad
:nacéutico Biólogo.
que las obliga a reformar su anterior
Tras el asesinato , el 16 de
En Ciencias Sociales, las sistema de gobierno. La historia del actual
aquel mes , de Francis de Licenciado · en Ciencias Rey de 111. Gran Bretaña ·e s una historia de
Melo y, Embajador de Jurídicas, Ciencias l'Ppl'tidos agravios y usurpaciones, enEs tados Unidos , de su Políticas , Criminología, caminados todos directamente hacia el
consejero económico y de su Periodismo, Trabajo Social . establecimiento de una !irania absoluta
chofer, el Departamento de y Antropología y finalmente sobre estos _estados. Para .p robar esto,
Estado decidió reducir• el la C:e Licenciatura en sometemos los hechos al juicio de un
per sonal de la Embajada ,.de Organización Deportiva:
mundo imparcial.
1
.
Ha negado su aprobación a leyes de las
1Viene de la Primera ) más saludables y necesarias para el bien
de todos.
:¡2 por ciento de los niños que se manejan adecuadamente
Ha prohibido a sus gobernadores
y se es p<'ra n obtener r esultados próximamente hasta de
aprobar leyes de importancia inmediata y
un 50 por ciento .
urgente, a menos que se suspenda su
El Doctor Mar io Siiva Sosa , Jefe del Departamento de
puesta en vigor hasta no haher •
Oncoloe ía del Hos pita l Infantil de· México, reveló lo an- _ obtenido-su aprobación ; y , una vez hecho
te rior al relerisrse al diagnóstico y tratamiento del
así , ha desdeñado totalmente ocupar se de
cáncer en los niños'.
ellas.
De los di ve r sos cánceres que se observan en los inSe ha negada a aprobar otras leyes pa r a
fantes , la Leucemia ocupa el 25 por ciento de e llos , por IÓ
la colocación de grupos numerosos de
que res pecta a l propio nosocomio.
personas, a menos qu e esas personas
La inc icenc ia de l cánce r infantil no s e conce, pero un · renuncien al derecho de r e¡¡resentación en. ,
('Studio recie nte indicó, qu e anualmente se presentan
la legislatura, derecho inestimable para
cua tr o casos por cad a cien mil ha bitantes.
ellas y temible sólo para los tiranos .
Precisó, qÚe como causa de muerte infantil ocupa
Ha convocado a los cuerpos legislativos
ent re el qum to y s exto lugar, esta cifra es parecida a la
en lugares inhabitua les , incómodos y
que se presenta en Latinoamérica 1 en cambio en los
distantes del depósito . de sus archivos
Para ...
Bicentenario...
La Leucemia.:..
n(Jhlir-1"~ rnn ni .;:f\l n
r- •·0n/')c:H n
·
Elmar May, con una vasta información y
tratando de ser lo más objetivo ·posible, ha
escrito una excelente biografía, a la par de
la que hiciera el corresponsal de L'Europeo,
Fr¿µico Pierini, "Che ·Guevara, un uomo d~etro il mito", De lo que he leído acerca del
guerrillero argentino, éstas son las más completas y objetivas. Incluso la reconstrucción
que hizo Pierini de la muerte del Che, fue
juzgada por Fidel Castro como la más auténtica y seguible.
Elmar May va trazando la vida del Che
desde la infancia : A los dos . años y por un
descuido de la madre, Celia de fa Serna, el
Che · contrae el asma, mal que lo habría de
seguir toda la vida. Su madre decía qüe el ·
mismo sufrimiento lo llevó a. superar la debi.
lidad y el ocio. Con el paso de los años el
Che fue adquiriendo dos pasiones: los deportes y los libros. Su misma enfermedad lo llevó a buscar los deportes más duros, entre los
que estaba el rugby. Entre sus lec\uras esta- ·
ban principalmente los poetas: Lorca, Machado, Baudelaire y, sobre todo, Neruda, a
quien citaba con frecuencia. Le gustaba tam.
bién el a jedréz, y alguna vez llego a jugar
contra el campeón soviético Víctor Korchnoi.
Fue también su madre la que marcó _el
pensamiento del Che; la que "desde la ado-.
lescencia le enseñó a odiar el sistema social y
económico existente y a despreciar a la burguesía", E) Clie tuvo un gran amor de ado-lescencia, Chichina; h ija de un millonario;
de quien la alejaron los viajes y la voluntad
de seguir un modelo de vida ajeno al de ella.
Si, ya había habido visos de su desprecio
!Viene de la Primera )
,,,.,n: ... ,.,._ ,-,1,....,.,.,~•..,..,11_,1 " " .. nnrpc-c,ni'l 11 n nri n, Pr h , o.,,..
Monterrey, Nuevo León Lunes 19 de Julio de 1978
"
UNIVE!t!¡IDAD
1
"'"I T"''' •• lrw
por la burguesía y cierto acercamiento hacia . do en feb-;..ro de 1961 es nombrado Ministro
las clases desposeídas, fue hasta su tercera · de la Industria el Che había alcanzado en ese
salida de. la Argentina, a su paso por Guatemomenfo la cima de su poder. El Che trató
mala y · México, · cuando se consolidó . . En · de hacer en Cuba un auténtico cambio re·
1954, trató de ayudar en Guatemala al go- · volucionario. Se Convirtió en "jefe planifica.
bierno de Arbenz, pero fue rechazado por el
dor e ideólogo principal, organizador del esministro de Salubridad, que le pedía la afi.
tado socialista consecuente y predicador del
liación al Partido ·Guatemalteco del Trabajo
fidelismó".
· ·
\. ·
(i:omunista). Por esos días, según afirma M;a-.
Fueron años de infatigable trabajo, que no
rio Dalmau, ·" ya leí;i a Marx ,¡ Lenii:i, e msiempre se vieron coronados· por el éxito. Su
clusive toda una biblioteca marxista, y su penvida en éstos ( y los posteriores) años podría
samiento -era inequívocamente ma~ista". Bareducirse en una· frase: "No e~iste vida al~
jo la influencia de su esposa, la peruana
guna fuera de la revolución." Y el Che misHilda Gadea, a .q uien había conocido en
mo puso . el ·ejemplo siempre: el denodado
Guatemala, el Che se hizo .comunista. .(Ella
trabajo lo hacía poner a un lado a la familia
debió. salir al exilio durante el régimen de
y los amigos. Fue incorruptible y quiso que
Manuel Odría; y se hizo comunista también.
los demás también lo fueran . Hizo viajes
en Guatemala). Hilda fue la que le p~ntó
como portador de la voz· de Cuba al extranal Che a Nico López, uno de los· más acbvos
jero: Punta del Este (1961), Ginebra 1(1964),
luchadores de Fidel Castro.
. la ONU ( 1964), Argelia y el África. En
En México él 'Che fue fotógrafo callejero·
Argelia propuso crear "un 'frente común cony vendedor de libros en abonos. En el verano .
tra el imperialismo y el neocolonialismo". Se
de 1955, conoció aquí a Fid~I Castro en la
inclinaba más por la experiencia revolucio.
casa de María Antonia Gon'zález en las
naria china ( que era más radical) que por
calles de Emparán. Desde esa primera · vez
la soviética. Cuando regresó .a Cuba, y desel Che simpatizó con Fidel y decidió acompués de .una conversación con Castro, el Che
pañarlo en la expedición a Cuba. Los comsalió
del gobierno cubano. Hay varias conjebatientes fueron entrenados por el coronel .
'
turas
sobre su caída : sus críticas (y enemiscubano ¡\Iberio Bayo, · autor de un ingenioso
tad)
con
los rusos, sus·ataques a los comunismanual: · Ciento cincuenta preguntas a un
tas
ortodoxos,
su fracasado plan de industria.
guerrilleró.
lización de la isla, sus diferencias personales
El 25 de noviembre de 1956, en Tuxpan,
con Fidel. Tal vez los años posteriores a su
a bordo de la · motonave Granma, zarparon
caída
quedarán en el terreno de los mistelós expedicionarios a Cuba. Descubiertos por
rios!
y
harán crecer aún más la leyenda gueun buque de guardia, tuvieron que llegar a
vanana.
No se sabrá, · como se dijera, si es.
la isla en plena luz del día. Allí los espera~an
aviones enemigos, salvfodose un grupo_m1la: · tuvo en países _de África, Asia, Europa o
Latinoamérica. Lo que. sí es innegable es que
grosamente. Vinieron ·después los primeros
el
Che quiso exportar la revolución a Latino.
combates; les ·ataques de asma, la lucha en
américa
llegando a escribir que Los Andes
la Sierra Maestra, la fama del Che cQmo el
serían
la
Sierra Maestra de Amérita del ,Sur.
comandante más temido de la guerrilla, la
derrota de Batista y1Ja: entrada a La Habána. Parece que al caer de la gracia de · Castro
Más que las acciones regulares de los in~ur- se fue a luchar al Congo, donde fracasaron
sus afanes. A una orden de Cuba regresó y
gentes, que fueron 'mínim~, lo que perd!ó _a
Batista, según el comentario de los teóricos, después de un. año se supo que había partirle
fue su mismo régimen, donde "el te~or, la a Bolivia, -El Che quería hacer de. este país
crueldad y
corrupción" parecían ser los el segundo Vietnam provocando la interven)mperativos. Es por eso que la moral- de la ción de los Estados U nidos. Había escogido
soldadesca era tan baja; los cubanos, como Bolivia, según dice Inti Peredo en Mi camdice May, se hacían soldados para. vivir me- paña con el Che, porque estabá en el corazón
de América del Sur, y de allí pensaba irra.
jor, no para morir. Después del t?u?fo "!no
diar la revolución .a los cinco países linútrofes.
11
el ,famoso pared6n", do_n de -~une~n miles·
Al principio,. la guerrilla marchaba bien,
de individuos adictos al régimen anterior. El
pero después se fueron complicando las cosas,
Che y los herínanos Castro fueron los princiy los hombres, los víveres y las municiones,
pales responsables. El Che se casaría por se•
comenzaron a faltar, Cada quien, de algún
gunda vez al poco tiempo,_ con la maestra
modo, hacía su juego. Se les aislaba políti~a
y compañera de lucha Aleída March, con .la y económicamente. (Monje, el principal d_ique también tuvo hijos.
. rigente dél .Partido Comunista 'Bolivia¡10, se
Durante los primeros años ·de la revolu- separó del Che, porque quería el mando
ciqn el Che fue el segundo hombre de Cuba, las acciones.) Los hombres se eriferma~an y
después de Fidel. En febrero de 1.959 fue desmoralizaban, y había aun falta de disciconfirmado .mediante ley como "cubano por plina. Para el mes de mayo sólo quedaban
nacimien.to" . En octubre de ese año fue de- _veinticuatro guerrilleros. El 8 de octubre; y
signado director del Instituto Nacional para por la .denuncia de un campesino, el Che y
la Reforma Agraria y en noviembre presi- su gente fueron acorralados en la barranca
dente del Banco Nacional. En 1960 vendrían del Yuro (Débray la escribe Churo). El Che
los viajes y los convenios comerciales (URSS, es herido en un muslo y apresado. Es asesiChina, .Hungría, Bulgaria, Corea del Norte, nado al siguiente día.
la República Democrática Alemana) . Cuan• Marco Antonio Campo,
en el cumplimiento de sus disposiciones.
Ha disuelto repetidamente las cámaras
de representantes, por oponerse con firmeza viril a su violación de los derechos
del pueblo.
Después de disolverlas, durante. mucho
tiempo se ha negado a hacer que se elijan
otras, por ló que los poderes legislativos,
no sujetos a la aniquiliación , sin
limitaciones han vuelto al pueblo para su
ejercicio , mientras que el estado permanece expuesto a todos los peligros de
invasión externa y a las convulsiones in-
ternas.
Se ha propuesto evitar la colonización de
estos estados, obstaculizando con ese
propósito las leyes de naturalización de
extra.njeros, negándose a .aprobar otras
que alienten las migraciones en el futuro y
aumentando las condiciones para las
nuevas apropiaciones de tierras.
Ha entorpecido la · administración de
justicia , negando su aprobación a leyes
para el establecimiento de los . poderes
judiciales.
Ha hecho gue losjueces dependen de su
sola voluntad, por la tenencia de sus cargos
y por el monto y pago de-sus salarios. Ha
creado una multitud de nuevos cargos y
enviado aquí enjambres de funcionarios a
hostigar a nuestro. pueblo y a comerse su
hacienda.
Ha mantenido·entre nosotros, en tiempos
de paz, ejércitos permanentes sin el
cónstenimiento 'de nuestra legislatura.
Ha influido para hacer al ejército independiente del poder civil y superior a él.
Se ha aliado con otros para someternos a
una jurisdicción extraña a nuestra constitución y desconocida por nuestras leyes,
dá ndoles su aprobación para sus actos de
, pretendida legislación : para acantonar
nutridos cuerpos de topas armadas entre
nosotros ; para p r otegerlas, mediante ·
remedos de juicio, · del castigo por los
a sesinatos de que hayan hecho victimas a
los habita ntes de estos estados ; para
impedir nuestro comercio con todas las
partes del mundo ; para imponernos impues tos en nuestro consentimiento ; para
privar nos, en m uchos casos de los.
benefi cios del juic io conjurado .
En otras ocasiones nos lleva a ultramar,
con objeto de ser juzgados por supuestas
ofe nsas; para ab'olir el libre sistema de
Leyes. Inglesas en una provincia vecina ,
estableciendo allí un gobierno arbitario y
extend iendo sus fronteras a manera de
hacer de ella un ejemplo y un instrumento
a decuado para introduci r el mismo
gobierno -absoluto en estas colonias ; para
qui ta rno s nu e stras cartas , aboliendo
nues tras leyes más estimables y alterando
funda menta lmente las formas de nuestros
gobiernos; pa r a suspender a nuestras
legis laturas y declara se a sí mis m os investidos de poder para legislar por
DEPTO. DE f;DUéACION . ABIERTA
.de
Ha abdicado al gobierno de aquí,
declarándonos fuera · de su protección y
costeando la guerra en contra nuestra.
Ha · saqueado
nuestros
mares.
·desvastado nuestras · costas, incendiado
nuestras ciudades y destruido las vidas de
nuestra gente .
En este momento·, transporta grandes
ejércitos de mercenarios extranjeros para
concluir su obra de muerte, desolación y
tiranía, iniciada ya en condiciones de
crueldad y peffid!a apenas igualadas en
las más bárbaras épocas y totalmente·
indignas del jefe de una nación civilizada.
Ha obligado a nuestros conciudadanos
captruados en altamar a empuñar las
armas contra su propio país, a convertirse
en verdugos de sus amigos y hermanos o a
caer ellos mismos por mano propia .
· Ha alentado las insurrecciones domésticas entre nosotros y ha tratado de inducir a los habitantes de nuestras fronteras, los despiadados indios salvajes,
cuya norma de lucha es la destrucción
indiscriminada _de todas las edades, sexos
y condiciones.
En cada etapa de estas opresiones,
hemos pedido justicia en los términos más
humildes: a nuestras repetidas peticiones
se ha contestado solamente con repetidos
agravios. Un Príncipe, cuyo carácter está
· así señalado con cada uno de. los actos que
pueden definir a un tirano, no es digno de
ser el gobernante de un pueblo libre.
Tampoco hemos dejado de dirigirnos a
nuestros hemanos británicos'. Los
hemos prevenido de tiempo en tiempo de
las tentativas de su poder legislativo para
englobarnos en una jurisdicción injustificable. Les hemos recordad las circunstancias de nuestra emigración y
radicación aquí.
Hemos apelado a su innato ,sentido de
justicia y magnanimidad, y los hemos
cojurado, por vínculos de nuestro parentesco, a repudiar esas asurpaciones, las
cuales interrumpirían inevitablemente
nuestras relaciones y correspondencia.
También ellos han sido sordos alá voz de
la' justicia y de la consanguinidad.
Debemos pues , convenir en la necesidad,
que establece nuestra separación y cons iderarlos, como consideramos a las
dein ás
colectividades
humanas ;
enemigos en la guerra, en la paz, amigos.
Por lo tanto , los Representantes de los
Es ta dos Unidos de América , convocados
en Cong reso General, apelando al Juez
,Supremo del mundo por la rectitud de
nu1:: s tras in te nc iones , en nombre y por ]a .
autor idad del buen pueblo de estas.
Colonias , solemnemente hacemos público
y declararnos: Que estas Colonias Unidas
son , y deben serlo por derecho, Est_ados
Libres e Independientes ; que queden libres
de toda lealtad a la Corona Británica , y
que toda vinculac ión politica entre ellas y
ñ"
/: :·'
Pág!na No. 5 . ',
Hay sig~os de un mejor
·c~ncordato España-VaticanQ ·
l ry (;,. ,,. •• -n .
' · -
, .. •· .-l"l-, "'
quedar totalmente disuelta ; y que, como
Estados Libres o Independientes, tienen
pleno poder para hacer lá guerra, concretar la paz , concretar alianzas,
establecer el comercio y efectuar los actos
y providencias a que tiene derecho los
Estados Independientes.
Y en apoyo de .e sta Declaración, con
absoluta confianza en la protección de la
Divina Providencia , empeñamos nuestra
vida, nuestra hacienda y nuestro sagrado
honor .
Jhon Hancock
Jhon Adams.
Samuel Adams
Josiah Bartlett
Cal-ter Braxton
Charles Carroll Carrollton
Samuel Chase
Abraham Clark
George Clymer
William Ellery
William Floyd
Benjamín Franklin
Elbridge Gerry
Button Gwinnett
Lyman Hall
Benajmin Harrison
John Hart
J oseph Hewes
Thomas Heyward , Jr .
William Hooper
Stephen H
St,:phen flopkins.
Francis H o k i n s o n
Samuel Huntington
Thomas Jeflerson
Franci s Lightlool leeH ichard
He nr y
Le e .
Francis Lewis
Philips Livingston
Thomas Lyncb , Jr.
Arthur Middleton
· Thomas M'Kean
Lewis Morris
Robert Morris
John Morton
Thom a s . Nel son ,
Jr :
William Paca
Robert Treat Paine
John P enn
George Read
Ca esar Rodn ey
:eorge Ross
Benjamín Rush
Ed ward Rulledge
Rog er Sherman
J ames Smith
Rich ard Stockton
Thomas Stone
George Ta ylor
Matthew Thornton
George Walton
William Whipple
William William s
J ames Wilso n
Joh n Witherspoon
Oliver Wolcott
r
.... ,
11' ., U
-
. ING .'J. DE JESQS
' PARIS, IANPE AFP ).- La renuncia del Rey Juan
farios de España al privilegio de presentar una terna a
pai-a el nombramiento de Obispos en E spa ña , confirmada ·,·.
. hoy ; permitirá la ratificación de uri nuevo y más ágil · .
. ronrorda.to entre Madrid y la Santa Sede , indicaron aqui
· observadores.
CHEVAIL:t B. -
PROFR.ANGEL' A. TA13ÓADÁ .:N;:;', . · ·
. . :,
,·~ ,-.,-"
.Ejercicio 2-1.
CONTINUA
1 ~ Para cada una de las siguientes p:ropos:l.ciones, .
escribe en la línea de la .derecha, una. v, :,s í . ;,;
la proposici6n es verdadera.¡ y una F · si .~s: fa.!, ·
sa .·
{?,
sE
a)
s,
7 + 2 =
f
,
f,
j) 1
+ 3
{años bisiestoq
1 + 8
2)
a)
X
X
.
~
4.
_,
·
•, "·
Creen ·habrá elecciones en
· España -en Junio de 1977
,;;;
.
\'
el . conjunto verdad de
.d e donde
.
r:e•nl'
! ,,
·..;<,
.
- ·• La declaración de intenciones del gobierno donde ·
.' cón~tan esas afirmaciones, y que es más abierta en el
· ·Sentido de una participación politica qu e incluya · a la
oposición que la del gabinete Arias Na varro anterior, fue
publ,icada esta madrugada tras un consejo de Ministros ·que duró siete horas y media . ·
..
=
X
:l
~ 3
X
~ 7
l:
y
Q =
x ~7
3. Escribe en tu cuaderno de .prácticas, las defi
niciones de los siguientes 'términos:
g: ~:~: ~;~t~f?J'.
Si,
L6gi~a
Proposición simple
Conjunto 1atiSfactor
Proposición abierta
Conjunto verdad
Negación
Tabla de Verdad
·,,
cíe donde
NOMBRE
1
p
•
u
u
·., ,·1;
Y así nos damos cuenta que la conjuncí6n es 1a ·-intersecci6n de dos conjuntos.,: que en dic:lgramas. de
Venn queda representado de esta fó'rma~ · ·
·
V
A) CONJUNCION
11
B) DISYUNCION
11
11
y
11
o
11
s1• •.. en t 9nc~s".•, . 11
SIMBOLO
•
'
+
....
'
,
y".
Una conjunci6n es una proposici6n de la forma
P y Q; donde P, Q son proposiciones cualesquiera,
X:
es
U rí.
=
l
,.i,-:,,1-'.._,
n1Ímero par} -,.
{x /x 4'.20}
P • Q = x / x es pa r
Q
,'-'
l'.'..
-~ , <'.,
.
2c] <
'
' '
,,t ,,
.,\ ., •.i•-1 .. ..
.
La proposici6n c ompuesta en notación ·cons f.ruct,i ·
va ·e:; muy usada en matemáticas , . cuand'o ' 11:ré ngas: :'.:';
~u; exp1;esarla en forma de lista; .no o1vides que
y te indica una intersecci6n.
Analicemos nuevamente la proposicié5n .coi¡ipue_s_ta,·".'
p • q :
.· ..
a) Si x, toma el valor de 30
Al utilizar la conjunci6n "y", en la formaci6n de una proposición compuesta, la proposici6n. obtenida, se representará mediante· las dos letras
mayúsculas que representan a las proposiciones· simples, poniendo un punto entre 'ellas, distinquiendo con esto , que están siendo unid;,~ nor la
La proposici6n Pes verdadera, y la propos i-: . '
ci6n Q es falsa, por lo tanto P ~ . Q es falsa.
b) Si x
toma el valor de 14
CONJNTINUAR~
•
·1,as entidades be~eliciadas c on la construcción de
dichas bodegas en los últimos meses han sido San Luis
Potosí , Sonora , Quintana Roo , Puebla , Nayarit,
~Lichoacan , Tlaxc ala, Veracruz, Zacatecas, 'Yuca tán,
'r:nnpeehc y Jalisco.
;
_.•.,
_.. -_
.. ,, ...
desarrollo de 1970 a
·19:75 de la aviación comercial
,'
':):.-.
¡·
j
.
':'':
"·
'
' :.·
'•·,
Cra■
p ,.. Q
En estos . ej~mplos, las proposiciones . súiil?Íés .te ·
indican conJuntos expresados en · forn1a. desc.; ripti
va. Los cuálés también se han e scrito en :,forma
de lista; ahora veamos corno · se -representan en'notac'ión constructiva; siendo · nuestro , lbfverso
los nürneros naturales:
-· :, · ·
P :! { X
. , Explicó la dependencia que med,iante es te programa se
ha logrado que los precios de grano en el merc ado interno
· Sl' mantengan inalte~ables , ya que las cosechas son
almacenadas ert las bodegas que se cons truy en ex profeso
para CONASUPO y esta sostiene el precio de garantía a
lo~ productores, evitando la acción de intermediarios .
Q.
=
CONJUNCION
. MEXICO JULIO IANPE ) La Secretaría de Obras .Públicas , a través de la Dirección General de Edilicios, ·
·cohéluyó la construcción de 224 bodegas de la ' •..
CONASUPO y se construyen otras 75 en los E stados de · •.:
Sinaloa , ·México, Zacatecas , Agúascalientes, Chiapas , ·'.:
Chihuahua, Guanajuato y Guerrero .
-
= {1, 3, s, ' :o;-J
8, i2 '. .·J .·
= {4,
~ ..
=
o •
entonces
'
11
.
p
Las proposiciones compuestas más comunes son:
C) CONDICIONAL
p
el conjunto verdad de
Donde los puntos suspensivos, indican espacios
ocupados por proposiciones.
P,e~~!-'és de es~e•. f ~!lsejo, r.~l ~1:c.¿ istro de in-formación,
Anifres Reguera, reveló que el pPograma de gobiern o del
, ·, g4bineté ,Suárez, había sido adoptado " por unanimidad
de todos los Ministros sobre todos los puntos", lo que desmintió los rumores que corrían por la , capital .
española . acerca de supuestas divergencias entre
ministros militares y civiles sobre ese programa.
Conasupo almacena granos y
e~1ta especulación de precio
P = x es un nlhnero impar
U. = x es múltiplo de 4 ;
y
si
.
· entórice~ ·
de donde . : ·
T •
)
x es ntlmero impar 1.
x es múltiplo de ·4 .
c)
..
si
T = {3,4,5 _..} · .
'
Son proposiciones compuestas las que están forma
das, por dos o más proposiciones simples, unidas
por los siguientes conectivos 16gicos:
. '
el conjunto verdad de
i) X ~ 13
II. PROPOSICIONES COMPUESTAS
=
_,,;.~. ~.. _
x· ~ 3
T
+ 2 >10
s
R • S .=
:
,
b)
R =
,,
,.,
.
=2
A. Conjunci6n
• , !•:~tensas y difíciles negociaciones chocaron entonces ·
é01itra -Ia obstinación del General Franco, acérrimo ad- ·
. versario de la iglesia post-conciliar ; cuyas r eformas no · ·
=~rtlL
.
'
' 'MADRID (ANPE AFP).- El gobierno presidido por
·.Adollci Suárez , que anunció una amnistía para todos los
delitos politicos con exclusión_ de los actos de terrorismo , .-'.
declaró.que habrá en España elecciones gener ales a ntes ·
'(le!
..
;, .,30 de junio de 1977 .
> 27
+ 8
_x...,.,,_
... El : gesto. d_el Rey · Juan Carlos desenmaraña una , .
situación· que los observadores ·concuerdan en reconocer , ·
que había ·llegado a un casi insuperable " punto muerto " . ,
. : En frps oportunidades ; en los últimos años, el " Ministro . d,; ,I!elaciones Exte dores del Papa "., Monseñor Agos tino ·.
lasarolí viajó a Madrid para intenta r en va no "r eac- · •
tua_!i_zrir" el tratado . ··
-
: '¡ •
.
. ' ¡ .
:
5
12
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
. .
; p , ·. ~
:t,os conjuntos verdad, para ],as .. própo'sició'
-'·
. .. ¿,,.es....
O serán: ,
,-·-
:El. nuevo gobierno español, que se de claró dispuesto· a
todo diálogo con la oposición , a nunció ta mbién la
organización de un relerendum sobre u na r eform a
constitucional que permitirá la instauración en la
· garantía de "los derechos y las libertades clásicos ".
=
2
\.- '.·::. _,'... _..
19
2
j) X
· -· ·;-·_ ·. : . . . ·
--~ l . . _,:· ·.
nega~i6n ..{a' 9 r 10 ·. •·• ~
f) X · ,r;:' 1'3p
1 •~rt'!
g) X
5
10
h)
·} ' . .·
Ú, 2, 3; 4, 5 ,,6, 7, ii}: '
d) 7x + 2 = 16
e)
.
= 15
b) Sx
C)
11
.
2
.
-'.
.:~;
'.,
.
•·
•
_:.Í'e\·o la ruptura era un hecho codnsum ado rrt c- ,''
1
tic~mentedesde1970, desd_e cuan_d oelpo ersoocona
a
. -. . . .... -é,ón.un nµn1 ero_reducido de Obispos a su favor .
x ~ · 8 ; Universo = N para todos
los problemas.
11
X
r .'.:.._,;·-:·. _:.. .j.:·
·. Así pues, esta proposici6n compuesta, ·'gt1edarS. :.. .
sillll;>6licainente repi::es'entada: p · ~ ( Q,·.· ·, .·_'\:. · . .. · . · . .
. · ·Se· lee: ·: p_ punto Q,,
.
. 2. En cada una de las siguientes . proposiciones
obtenga: 1) ,Su conjunto verdad, .
y 2) El conjunto verdad, ·
de _su ,negaci6n.
1) Conjunto Verdad
. . - ·('¡,rea de 40 años pasaron desde la " cruzada " de 1937,
c¡m' .ligó ínt_imam ente a la iglesia y al franquismo , unión
:<'onso.lidada por los 6,000religiosos muertos en los ca mpo
de 'batalla _o frente a los pelotones de ejecución de la
. _g1i,etra civil.
Hagamos .un análisis d4? la prciposici6n, 9omp11~sta,.tomada como ejempló. . Te dá.r~~ cu~ta que, la va".' -' .
riab.le "x" puede ser sus ti tuída :por cualqu:i:ei:i, nll.mero naturá.l , ya que ·ese · es' él: Universo, ,es~le-,
cido; ·cuidando que los elementos . que sustituyén :
a la vat'iable, cumplan . lás con<;liciones : est:able.ci,;. .·.·
das por las proposiciones si111pies"P; O, ; y ..si ·.~s ,.
. as!, la proposici6n compues~a será vei::d~de:ra; -~ .-··
lo contrario, con una sola condici6¡1 -que 'no<se -cum la, . en · al una de las . ro osic.iones . s:im · lés, la proposic·i n compuesta
falsa.
¡.
Ejemplo:
x es un ntlmero -par l >e C:: 20
.
··
·~
·:·;
'' '
''
:· SéJ· -_.de:sde· hace varios años.
Proposición compuesta: ·.··
g) Juan
{Esteban, Marce la ,Jua~
h) El triángulo es una figura de 3 ·
lados.
e
.
-.
f) El azúcar es soluble en agua.
i) 76
4' 20
X
.,.
· 'El establecimiento· de un nuevo tratado pondrá fin , a
." 1l~'.Pnos de ·.un año de la muerte de Franco, a 23 ,a ños de
;11a1'cha común de la iglesia española y el poder .
. · Considerada desd e su firma como una verdadera
. yietoria deUranquismo , el Concordato no tenía razón de
p = x es un ntlmerÓ 'p ar
.
2
X
,eadurará en ·Un futuro próximo , tras el gesto del Rey :.- .
I>roposiciones simples
Q=
c) ~ C {libros de matemá.tica~ .
. ____
d) La escritura · es un medio de comunicación.
e)
: .El Conc<Wdatp firmado el 27 de agosto de 1953 entre el :,.
· .gobierno del General Francisco Franco y el Vaticano
. _español, añadier.on.
V
is}
10,
conjunción 0,y" ·.
En el Siguiente ejemplo, nuestro Universo sérán
los ntlmeros -naturales:
•·
1 .
El sonido tiene mayor vel.o cidaá. que
la luz.
b)
la
Pl t.' <c:: f::H-l "
•·
'º , .,
,,.,..:·.·-;:~·-•·~\~;:s~ ,-~.
SEGUNDA UNIDAD
Una biografía-del Ché
Evacúan más ciudadanos de
Inauguran ...
norteamérica en el Líbano
~
Monterrey, Nue~o León Lunes 19 de Julio de 1976
•
~
El número de pasajeros
cjÍie én el país se desplazó
por vía aérea durante 1975,
alcanzó la cifra de 5,788,000
con lo que se logró un incremento del 154 por ciento
sobre el registrado en 1970.
Para ello, · informó la
Sec-retaria
de
· · CÓm~nicaciones y Tr ans-portes;
la
aviación
comercial del país creció en
43.6 por ciento en los últimos
6 años .
· Actualmente el número de
aparatos aéreos que existen
·.. en México es de 3,640, de .los
cuales 526 son comerciales ,
2,727 . privados y 385
oficiales ; mientras que en
· 1970 ,eran 2,534.
Respecto la carga ·aérea ,
· la · cual fu e de 45 ,442
toneladas en .1975, también
tuvo un aumento del 74 por
· cieiito en relación a la de
1970·.
Pára lograr este aum ento,
· s~ indicó. que en 1975 _1ª'5
· horas volada s por los
flviÜnes comerciales fueron
208,0Ó0 con un total de 34
millones de kilómetros,
totá'lizando 3.954 millones rl e
a
pasaj eros kiló me tro . La s
cifras en relación a las de
1970. tuvieron un incremento
de 44 por ciento.
... ,.
�PágJna No. 6
UNIVERSIDAD
C~RTELERA CINEMATOGRAFICA
CINE ATENEA
"HOY" Noticias
PIPO Y SUS AMIGOS
CLUB FAMILIAR
EL AMOR TIENE CARA
DE MUJER
10,30- EL SECRETO DE PANCHO VILLA. Con Rodolfo
landa y Alicia CAro
12,00 DICK VAN DYKE
12,25 REPORTAJE DE MYRIAM
ponentes ypfü'ffcípantes en Asociación Nacional de educación superior,. El caso
el Congreso, sean reunidas Universidades e Institutos de de México 1967-1980,
en un documento final para En~_eñan.za. Su_¡¡e..i:_ior.
DOCUMENTOS
su divul_g_¡,ción. Ello seria de
Director: Alfonso . Resoluciones y conclusiones
gran utilidad para los Rangel Guerra
de
los
trabajos
del
,'.'LOS SUPERVIVIENTES DE LOS ANDES" Con: Rugo .,
profesionales de la qu(mica, Secretaria de Redacción: Seminario dedicado al
Siglitz v Norma Lazareno
:
maestros e investigadores Leticia Algab_ a
Estudio Internacional sobre
de la materia .
Vol. V, No. 1 f1f1 Enero Elementos Biológicos en las
Des_a_~rol_l_o
Medicina
MARZO 1976
'
Cr(sis · de la Juventud
La
Universidad
de
INDICE
.Universitaria.
12,30 LA SEÑORITA ELENA
El
Programa
Campeche inauguró en la
ESTUDIOS Y ENSAYOS Ley Nacional de Educación .•
"LOS SUPERVIVIENTES DE LOS ANDES" Coo: Hugo
1,30 CODAZOS ·
.
'ó
T·, de capital de la entidad la , Horacio Góm~z Junco:La para Adultos.
Siglitz v Norma Lazareno
2,00 FUTBOL AL DIA
Capac,tac, n
ec- Escuela
de Medicina, evaluación de la enseñanza Experimentos de Química
. 2,05 .ANGELITOS NEGROS
: propio Banco ·Central.
noéconómica
de
la iniciándose los cursos
1
· 'ó. d
I
Integrados
Nivel Medio
De acuerdo con el informe Secretaria
de
la
·
por a opm, n
e os
.
2,30 UNOS MINUTOS PARA
regulares con dos grupos de alumnos.
Superior.
los Crédl'tos se han conELLAS
Presidencia, con la
36 alumnos cada uno. Los · ·
NOTICIAS NACIONALES
3,00 FESTIVALANDIA con · centrado, en orden de im- • colaboratión de la Qficina en aspirantes fueron aceptados Herculáno · Ríos, Rafae.l
NOTICIAS DEL EXportancia
_
por
su
monto;
en
México
de
las
Naciones
d
d
h
b
d
I
TRANJERO
'
PIPO
"PARAISO SIGLO XX"
los siguientes países: U 'd
I
C t
d
espués e a er pasa o e Villagómez: Fromación de
3,30 CINELANDIA, Caricatum as Y e
en ro e examen
de
admisión, recursos humanos para la
RESEÑAS
ras
Estados Unidos (52.91%), E,studios del. Medio Am- prueba que elaboraron - y industria siderúrgica.
BIBLIOGRAFICAS,
4,00 ELPROFESORPATAGOGran. Bret.a ña 04.98'16), . b1ente de la Umve~s1dad calificaron Ethel Villanueva Ariel Kleiman: La previsión : PUBLICACIONES
NICO, con luis Sandrini
Francia ( 11.58% > Y México Autónoma
Metropohta,na, ' de Alvarez Manilla e Irma de la demanda de educación , RECIBIDAS
, (8.10%). Esto significa que Unidad Azca"otzalco está
y Gabriela Gili
·
,
. ~
'
· Ampudia
de
Maya, superior y los recursos Apartado Postal 70-230
6,00 CARMIÑA.- Telenovela
deun total de 50millones 831 · ofreciendo un curso avan- maestras de la Universidad ne ces ar¡ s
par a México 20, D.F.
"ÉL MINISTRO Y YO" Con Mario Moreno "Cantinflas''
0
·
Pesos destinados a créditos, zado de Planeación del
y Celia Castro.
7,00 SI ME HAN DE MATAR
. .
. ...
Nacional
satisfác•e rla,
Precio del
ejemplar:
MAÑANA, con Pedro Inlos
otorgados
a desarrollo regional Y. urbano
·
•Eduardo Nava Diaz: Pers- Me'xico, $ 20 oo
E
profesionales
mexicanos
que
habrá
de'
concluir
el
día
· ;
x- ,
. fante y Soffa- Alvarez
ara hacer estudios de 9 d · l
ó ·
Revista de la Educación ·pectiva de complemento al tranjero, ,
Dls.
2.00 .
P
7'50 CONCRETANDOLANOe. JU.!Q..P!:...lf!..mo.
- _ Superior
financiamiento del sector
Suscripción Anaul: México,
TICIA ·
· naciones,
posgrado
en
aquellas
p u bl icaci ón T r,mestra
·
1de ¡a pu· bl'1co en ma t ena
·
d e $ 80,00 Extran¡'er~,
Dls. 8.00
sumaron
44
v
8,00 CONTINUA LA PELICEl curso se propone: al
"EL MINISTRO Y YO" Con: Mario Moreno "CIÍntinflas''
millones 506 mil 904'pesos en .- c ·0 a d y u
a .¡
a 1
'ULA, SI ME HAN DE MAy
Celia
Castro.el pedodo comprendido del esclarecimiento de la
TAR MAÑANA.
primero de enero de 1966, al
8,45 BUTACA 3.. Presenta LA ' 31
de diciembre de 1974. Ello problemática regional Y.
ESPOSA DE SUNDANCE'
urbana de , México, dentro ·
KID, can Elizabeth quiere decir también, que en del marco del proceso de
Montgomery y Robart cuatro palses de un total de desarróllo económico y
"EL GENDARME SE CASA" Con Louis de Funes
26 registrados, se concentró social. Y, b) Reforzar las!
Foxworth "A"
4: 15 6:50 9:30
el
87.57 de los créditos.
· acciones de las instituciones
10,30 NÓTICIERÓ DEL 3
BANGKOK JULIO (ANPE AFP) EÍ acuerdo sobre retirada de Tailandia de
·El alto costo de la vida en
10,45 AMOR A LA AMÉRICA-,
particulares en el campo
las .fuerzas norteamericanas ·será firmado antes del 20 del corriente, reveló el
otros países, el idioma, los académico y profesional,. .
NA"C"
Primer Ministro Seni Pramoy,
gastos de transportación y la · Teoría de Gráficas
11,45 CHRISTIE "C"
Conforme 'a· una primer acuerdo suscrito en marzo 'pasado entre Estados
lejanía, han sido factores
"VIOLENCIA A QUEMARROPA"
Unidos
y el anterior gobierno de Kukrit Pramoy, hermano de su sucesor, todos
·secundarios que en muy
4:20 6:50 9:20
los soldados norteamerica.nos deber!an abandonar el país antes de esa misma
·
,
También
en
la
Unidad
' poc.o o en nada afectaron la
fecha, con excepeción de una fuerza residual de unos 200 técnicos y cons~jeros.
de
la ·
decisión de los beneficiarios · Azcapotzalco
El actual Primer Ministro, que hablaba después de entrevistarse con una
de cumplir sus objetivos en UAM, la Comisión de Apoyo
"alta autoridad " estadounidense, indicó que los detalles aún pendientes para la
el lugar que consideraron el y Desarrollo Académico
conclusión del nuevo texto se refieren a los equipos electrónicos de ciertas bases
"LOS SUPERVIVIENTES DE LOS ANDES" Con Rugo ¡
mejor. A los Estados Unidos ! está ofreciendo a . los
norteamericanas.
Siglitz v Norma Lazareno
¡EL · . está la. han viajado en el lapso que profesores de esa depenSegún ciertas fuentes, Washington quisiera conservar en Tailandia las inc:liversiór se reseña, 492 personas: 176· dencia un curso intensivo
stalaciones de espionaje electrónico de la base de Ramasun. ,
.sobre Teoría de gráficas,
· enfocado especialmente al
an~sis y elaboración de
, "LOS SUPERVIVIENTES DE LOS ANDES" Con: Hugo
15,30 BARRAS Y MUSICA
planes de . estudio
y
S1ghtz y Norma Lazareno
·
16,00 INTRODUCCION A LA
programas de asignaturas.
UNIVERSIDAD, FISICA
El curso se inició el 19 de
abril y el programa · que
16,30 HISTORIA DEL ARTE
contiene tardará dos meses
17,00 ZOOLOGIA
Por el Lic, Francisco consideración; su dedicación
Desde Jo alto del cerro de
en ser agotado.
"EL ULTIMO TANGO EN ROMA" Con: Franco Franchi
17,30 UNA TARDE DE TELE,
Xavier
carrillo Morales.
y su esfuerzo al servicio de
·
la
Cruz,
se
erige
majestuoso,
y Martine Beswick
'7,45 BARRAS MUSICALES
la comunidad, lo ha tomado
PORKY PIG
.
la
figura
egregia
del
paladín
8,00 HISTORIA CONTEMPORANEAi
Quími~a · Pura y Aplicada Morelos, y al pie del mismo desean ·conocerlo, el bullido como hijo predilecto del
Tema: SEGUNDA GUERRA MUNPELIGROS DE PENELOPE
DIAL 1939-1941
'
Del dos al cinco de junio cerro, se encuentra el alegre contagiante de su gente, le pueblo,
8,22 EL INGLES EN NUESTRA VIDA, tuvo lugar en la ciudad de y pintoresc.o pueblo de S_an da un buen colorido a estas
·Dentro de la historia, nos
S~undo Semastra. ADJETIVOS
SUPER RATON
encontramos, que anGuanaji,ato el. XI Congreso Mateo del Pilón Mon- fiestas del azahar.
"AQUEL DIA FRIO EN EL PARQUE" Con: Sandy
LA
PANTERA
ROSA
Las
fértiles
tierras
de
tiguamente
. Montemorelos
8,so
EL
CIUDADANO
DEL
MUNDO
Mexicano
de
Química
Pura
temorelos,
que
se
ha
hecho
Dennis y Michael Burns.
s O n· se le demominaba Valle del
Temo, EL ROCOCO EUROPEO y Aplicada, convocado por famoso, ' por la calidad- y Monte mor e 1 0 s
19,30 EN CONTACTO DIREC4:20-6:50-9:20.
9,20 ELREFLEJODELHOMBRtP,Men- la Sociedad · Química de gran cosecha de la naranja,. regadas.
Por el r(o Pilón,}'.ql!esufundadorfueel
TO
ta,8ERQSONYLAFILOSOFIADE México. La reunión · se que produce. Ello le . ha del pilón, que con sus ca pitan Alonso de León, y de
20,00 LA CHICA DE CIPOL
9,46 ~ :~~~~: NUESTRA VIDA. · dividió en tres ¡:apitúlos: valido para constituirse en c r i s t .a I i n a s a g u·a s . igual manera que el ~apitán
21,00 SWITCH
Cuarto Sem~..... UNIDAD 30-A Sesiones plenarias, Cursos la c¡Ípifal naranjera del viene a ser como un Robertson fueJ;ia' per~onf
•"LO IMPORTANTE ES VENCER" Con: Jeff Bridges
Pronombres Relativos
cortos y Meséis redondas, País·.
22,00 MUJER POLICIA
.bálasamo, en lo - que QUe fomentó e_l ctlltívo lre los
LA MATERIA Y sus CAMBIOS desta.cando algunos trabajos
A la entrada de la, se · refiere
"CARRERA CONTRA EL DESTINO" Con: Newman
ªL .<;_lima, · naranjos, que con el tiempo
23,00- IMAGEN Y MUSICA DEL 10,13 Tema:
. LA SINnSIS ORGANICA
b · 1
•
1
Importante: 5:40 9:05 Carrera: 4:00 7:25.
se
puede
consdiderar
han dado prestigio al pueblo:
so
re
.
a
..
ensenanza
y
a.
primavera,
Montemorelos
POEMA
4,00 HISTORIA CONTEMPORANEA, investigación en la Química concibe un hermoso paisaje agradable.
Entre los hijos predilectos
23'30 CONCIERTO EN SU HO.fama: SEGUNDA GUERRA MUNLa historia de este bello de este valle, que viene a ser
por lo frondoso de sus árDIAL 1939-1941
GAR
boles, que con · su follaje rincón de nuestra patria, el mero ,c orazón de Nuevo
4,30 EL INGLES EN NUESTRA VIDA.
Los . maestros
Elba
"LOS JUSTICIEROS DEL OESTE" Con: Kirk Douglas y
24,00 EN CONTACTO DIRECSegundo Semestre. ADJETIVOS Carrillo García, Isabel color esmeralda, prodiga está impregnada . de hom- León, se l(µede contar a don
' Bruce Dern
·
.
·
TO
Montejano Peimbert, Gilda Piª d o_sa m _e n te
un á bres ,.que han dejado una José Paras Ballesteros que
S:00 TIEMPO 'DE NIÑOS Presento "el
"LUCHA SANGRIENTA DE VIDA Y MUERTE"
· Roja$ Fernández y Aniba\ .reconfrtante . sombr~ al . huella profunda en la vida de fuera gobernador de Nuevó
oso yogi'!
5,.,30 LA PISTA DE LAS ESTRELLAS El Bascuñán Blaset todos ellos¡ pregrmo, i Y que decir del Nuevo León, uno .de estos León. Otro de los personajes
Fabuloso Mundo .def Circo
· profesores de la Facultad de perfumado aroma que personajes, es el profesor que han sobresalido, · es el
6:00 XXI OLIMPIADA (En vivo) Desde
Química de la . UNAM, despiden los_ azahares qu~ Ciro R. Cantú, que fuera Arzobispo José Lázaro de la
"LA LEY DEL MONTE" Con: Vicente Fernández y
Montreal, Canadó. co~ los siofrecieron uri curso sobre h~n da.do motivo por much~s Director de Educación · Garza Ballesteros, que fuera
Patricia Aspillaga
guientes Eventos:
Pública en el Estado. Su hombre prominente en los
NATACION: ,Eliminatorias 200 !,a enseñanza programada y anos 1para que·se c~lebre la
"TIBURONEROS"
metros libras Varonil. ELIMINA- la Química, impartido en un· tradicional
F~na
del vida ejemplar dentro de la tiempos del Presidente
Ley: 5:50 9:30 Tiburoneros:' 4:00 7:40 ·
TORIAS 200 Metros maripo5CI Fehorario especial durante los Azah,ar, ~n estas fechas educación y enseña·nza; fue Juárez.
menil .- ELIMINATORIAS 100
En los tiempos de la
días
de la reunión, A las s1gn!hc~hv~s, este bello tomada en consideración,
metros pecho. Varonil.- ELIMINApara
·que
tina
escuela
de
Revolución
Mexicana,
conferen.cias pudi.eron mumc1p10, viste ~u~ me¡ores
TORIAS 1500 Metros Varonil.
3,00 i4HORAS DE LA TARDE
GIMNASIA . Ejercicios libres Fe-. asistir los congresistas sin g~las.L..!)ara r~c1bir a sus Nuevo León lleve · su nom- destacó la figura viril del
menil. Eliminatorias 90r eQuipos_ desatender las seiones del hi¡os ausentes, Y a · gran bre. De igual - manera capitán Dapiel González
c·LAVAOOS: Eliminatorias feme3,30 PLAZA SESAMO
XI Congreso. · ·
número de gentes que Montemorelos tomando en Corella, quién por su valor,
"EL VALLÉ DE LOS MISERABLES"
ninos 3 metros. .
· lo llamaban el "·Capitán
4,30 UNA MUCHACHA LLA.
.
'
.WATER POLO
Metralla", que por Cierto
MADA MILAGROS
BASKET BALL Varonil México vs
Por
otra
parte,
el
día
tres
tuvo una destacada acJapón.
5,30 VEN CONMIGO
7,30 NOTICIERO IMAGEN
tuvo lugar
una mesa
tuación en la famosa batalla ,
6,00 BARATA DE PRIMAVE8,00 CONTINUAL XXI OLIMPIADAS redonda intitulada En. RA
del
Carrizal, en la que murio
con la·s siguiente& eventos:
señanza de la Qu(mica a
el destacado militar Félix U.
6,30
MUNDO
DE
JUGUETE
NATACIDN:
Semifinales
l
00
me"LA. LEY DEL MONTE" Con: Vicente Fernández y
n.ivel nacional: Recursos y
Gómez, Es también digno de
!r9s pecho Varonil.- Fi!'lales 1O:()
7,00 LO IMPERDONABLE
Patricia Aspillaga . · .
metros
libres,
Femenil.FINALES
necesidades,
que
fue
hacer mención la valent!a y
7,30 . MAÑANA SERA OTRO
"EL KARATEKA ~ZTECA" Con: Capulina
nd ejas.
100 :metros pecho. Varonil.- FIcoordinada
por
el
doctor
Por
Francisco
Ze
·
el
patriotismo del coronel
DIA
"LUCIANO ROMERO"
.
NALES 200 metros mariposa
José
F.
Herrán
Arellano,
revolucionario
José P.7,55
NOTICIERODELAS.7,55
Feme~il.-- :1FINALES ~ metros
Ley: 4' 00 9:30 Karateca: 6:00 Luciaºno: 7:45
director de la: Facultad de
ve asuntos de historia, del humor como rara vez se Mancilla.
. libres. V~ronil.
1
Química de la UNAM. Esta microhistoria .. anecdotarios, encuentra en . la . palabra
En la cultura, MonGIMNASIA. eliminotor-,iJ::(s Ejercicio
B,00 EL .CHAVO
libras. Femenil
reunión
fue
seguida
de
dos
biograf(as
Y
aconteceres
escrita
de
los
mexicanos.
temorelos
hace acto de
B,30 LA CRIADA BIEN CRIADA
CLAVADOS: Eliminatorias 2 memás: . La formación
literarios de éste y tiempos Pero dentro de ese humor, , •presencia a través· de la
tros Femeinl
"LA LEY DEL MONTE" Con: Vicente Fernández y
académíca de uri químico¡ pasados, está lleno el nuevo ¡qué
espíritu
• de profesora
Ana
Maria
9,00 . EL SHOW DE E,DUARDO 1 10,00 NOTITRECE
Patricia Aspillaga
analista
coordinador
y
La
libro
de
Antonio
Acevedo
ni
o
de
ración,
qué
Berlanga,
quien
fuera
10,30
RESUMEN
DE
LAS
XXI
OLIMPIA11
"ANSIEDAD" Con: Pedro Infante
DAS DE MONTREAL, CANADA "investigación metalúrgica Escobedo. En la ola del · racionamiento lúcido!.
Directora Nacional de la
10,00
VARIEDADES
·
1 l l :00 ULTIMA FUNCION Presenta:
Ley: 6:00 9:30,Ansiedad 4:15 7:45
en
las
institucion.e s tiempo.
. Lo mismo cuando habla Normal de. México.
l 0,30 RESUMEN JU'l:GOS
"LOS INADAPTADOS" con:
educativas
coordinadas
Toño,
como
lo
llaman
sus
sobre
las "pedradas a· la
La capital naranjera del
Clork Gablé, Marilyn Monroe,
OLIMPICOS
respectiva~ente por los amigos, que son multitudes, Historfa ", del "arte de país, también le ha cantado
Montgomery Clift.
,
1,30 24 HORAS.
.
DESPEDIDA.
maestros Ramiro Gutiérrez es uno de los ensayistas hablar solo", que sobre el al amor y a la vida, y su más
Flores,
director
del mexicanos más connotados, inhumano Graham Green o genuino representante, en el
"LA LEY DEL MONTE" Con: Vicente Fernández y
Patricia ·Aspillaga
·
Laboratorio Central de la articulista periódico de lo la·
deliciosa . Emily marco esplendoroso de la
Secretaria
de
Hacienda
y
más
ilustrado,
bibliógrafo
Di
c
k
in
son,
A ce ve do canción mexicana es sin
"VALENTE QUINTERO'.' Con: Tony Aguilar
.Crédito Público, y Fernando sin tacha, Pero, sobre todo, Escobedo sabe tomar su lugar
a
duda
el,
Ley: f,:00 9': 30 Valente: 4:15 7:45
11aldonado, de la Facultad un hombre con un sentido distancia, .distancia que se desaparecido músico poeta
'
de Química de la UNAM. La
.. alarga o se acorta según los y militar Belisario de Jesús
jornada de ese día concluyó
temas que llaman su García, que dejara una
éón otra mesa redonda sobre
atención. Pemhemos ·citado fecunda prod·ucción en la
"OOí VIVE Y DEJA MORIR"
el Uso de los polímeros en la
al azar
es bueno aclarar composición. Entre sus
11:45 MUSICA
agricultura, cuya coorque rió son los extranjeros inumerables creaciones se
dinación estuvo a cargo. del
quienes ocupan su dialéctica . cuenta, "Morir por tu Amor·
12:00 TELENOVELA: CUÁNDO SE QUIERE SER FE· Í ' profesor Helio
Flores
precisamente, sino · en la marcha del general Pablo
LIZ Repetición de Capitulo
Ramirez, · también de la
· primer Jugar los ' mexicanos · González", la . . popular
Facultad de Química de la
. de todos los tiempos ·Y los canción "Cuatro Milpas"
"LA VENIDA DEL REY OLMOS" Con: Mal'itza Olivares
Y Jorge Martínez de Hoyos
·
12:50 TELEDIARIO (A) color
UNAM.
.hispanoámerícanos de éste y dentro de 1a·s canciones
,,
"ELENCUE_NTRO mf'.u N HOMBRE SOLO" Con: Jorge
siglos anteriores, Para. iodos románticas destaca "Tango
1:00 MIRA QUE BONITO (A) coloran vivo con: Rómulo Loz~no
Luke y Diana Bracho
· ·
i,;1 cuatro de junio, el
y cada uno de ellos conio Negro" que cobro una gran
y Tollo Mantecón
ingeniero Ernesto , Barroso
"MUJERES ENCADENADAS" Co.n : Barbara Milis y
tema del objetivo critico, popu.l aridad al igual que su
2,00 TELENOVELA "LA INOLVIDABLE" co~,°,.¡.;~-.lo Caigo y Giove . Gutierrez , expr·e sidente de
Linda York
·
.
.
Toño · tiene
algo que canción "Mi Orgullo Es" y
Campuzano
la . CANACINTRA, . presidió
Venida: 4:15 9:35 Encuentro: 6:00 Mujeres: 7: 40
agregar, lo · hace con el vals Armandina. Su tierra
los trabajos de una reunión
eleganciá, sintaxis ejemplar natal Montemorelos, no era
3,30 DOCE CLUB DEL HOGAR {A) color en vivo
sobre
Coordinación
y
y alegria.
posible que escapara de su
4,00 TELENOVELA "ESTACION CENTRAL" Con, Gustavo Rojo,
relación entre la industria y
· Porqué· es esta última , la inspiración, y asi lo vemos
José L. Rodríguez y Carmen J. Alvorez
los centros . superiores de
alegria , . que
Acevedo dedicarle unas coplas en su
5,00 OLIMPIADA MONTREAL 76
investigación.
f)scobcdotrae
a
su
escritura
inspirada composición
9,00 JUDO DEFENSOR (8) color
"PRISIONERO DE.L RENCOR"
tomada directamente de su "Sultana del Va·lle", otra de
10,00· NOTICIERO' DEL 12 (A) color
propio 'e spíritu; espiritu las composiciones que
10,30 RESUMEN MONTREAL '76
Se espera· que
las
11,oó JOYAS DEL CINE Presenta (8) "INFIERNO EN LAS NUBES:•
burlón,
si los hay; un alcanzarán fama fue la
ponencias presentadas, de
con: John Wayne y Robert Ryon
geniecillo entre Puck y canc.ión tierna y dulce
las cuales hemos men1'00 DESPEDIDA.
Falstaf, que · alegra las " Patito , Patito color de
cionado sólo a_quellas
páginas de este libro y los café", y la romántica
relacionadas con la enanteriores que hemos leido canción ".Las Tristezas de
señanza y la investigación, y
"LO VEO Y NO LO CREO"
con gusto_y buen paladar. Pierrot", .
las :~tervo""i.ones de otros
CINE· ELIZONOO
ENCANTO
La oficina
de Crédit~
Educativo , del Banco de
!México , S.A. ha publicado
'un informe dél Programa de
Créditos y Becas para
. Estudios de Posgrac;lo, que
comprende nueve años de
, operación ( 1966. 1974 ) del
, fondo en fideicomiso creado
por el gobierno de México y
administrado por la oficina
. de Recursos Humanos del
a Inglaterra, 174 a Francia,
y en México completaron
sus estudios 15 5, Ellas
suman 997 , de un total de mil
191 favorecida.s por los
créditos derivados del
Fon d o.
DISTRIBUIDORA o·,_
Jorge García de la ·Universidad Autónoma
de Nuevo León, se corond campeón de salto
triple: con 14.B metros, en el torneo nacional
juvenil, que se llevo' a cabo, en el Centro
Deportivo Olim¡iico Mexicano, organizado
por el Instituto Nacional de la Juventud
Mexicana.
Garcla, obtuvo además el subcampeonato
en salto de longit_ud con 6.94 metros, siendo el
mas destacado de los 14 elementos que envió
la UANL a este torneo.
·
Cabe destacar lo meritorio ·de este triunfo,
puesto que además de que participaron más
de 20 equipos de México, estuvieron como
invitados los equipos de Estados Unidos,
Cuba, El Salvador y Nicaragua.
La UANL conquistó el cuarto lugar en
4X400, con el equipo integrado por Arturo .
Aveldaño, Pedro Neri, Jorge Garc(a y Javier·
meza.
Cornelio Victor Tijerina quedó en cuarto
lugar, en los 10 mil metros de cáminata con un
tiempo de 54.05 minutos.
En quinto, Arl!_celi Castilleja en
v
E. U. retirará sus tropas de
_Tailandia antes del día 20
·CINE OLIMPIA_
POR'.
·o·donde
CINEJUAREZ
La capital naranjera del país
PROSPECTOS OLIMPICOS.- Esta fato puede resultar
histórica por el · hecho. de que en ella posan los dos
actuales mejoresn:igrchistasdel mundo y parCJ orgullo
nuestro són regiomontanos. (De Izq. a Der,). Se en-.
citenir-án ·con el No. 16 un atleta no identificado del
IMSS de Querétaro. Pedro Mayar (No.15/ tercer lugar
•en el naciorial juvenil celebrado en Guadalajara,
CINE YERSALLES
'
[!(•f ,reseleccionan·,a'Btleta.s,nde la UANL
l
Jorge García de la UANL fue preseleccionado para
integrar el equipo Juvenil B .de Mexico que participara en el Torneo Centroamericano, a celebrarse
en el mes de agosto en Jalapa Veracruz.
La Selección es para las categorias de 14 a 16 años y
de 16 a is. •Donde también puden rayar a grandes
alturas, Javier Meza, subcampeón juvenil , en el
ce_ntroamericano ce)brado en MARACAIBQ,
CINEMA FLORIDA
r::~o·
i
CINE PRINCIPAL
e
~
~
Venezuela en 1974.
Entre otros de los elementos destacados se cuenta a
Héctor Leal, preseleccionado para salto de altura por
su marca d~I 1.75. Y Javier Nuñez con la misma
marca.
Cornelio Víctor Tijerina, en caminata, en los 10 mil
metr'os caminata, donde actualmente .tiene una marca
de ó3.Ó3,
'
.
,.:
RENAUll 12 Gu•yin _ _ _ 197.(
i
PLAZO HASTA
24MISES
lblerto los Dom1n1os
37 atletas de la
UANL, integran
team estatal
· "' 37 atletas de la UANL,
los 42 que integran
Selección Estatal Juvenil
-para jóvenes de 16 a
años-,
TORNEO DE VENCIDAS.- Fernando
Mata (Izq.) de· Odontología, campeón
pluma del torneo de vencidas de la
UANL, Su contrincante Jesús Cuesta es
subcampeón. El coordinador Tomds
. Gonzdlez, invita a todos los estudiantes
·
se partiCipa en 20
representarán
"SEMINARIO DE MATEMATICAS APLICADAS ALA ADMINISTRACION" .
.QIJETIV01
Capacitar a los ·participan\es en el Uso de tas Técnicas .cuantitativas,
como Herramientas pa.ra la toma de deé:isiones.
·
NIVEL:
Contadores, ·Auditoras, Contralores y en general Funcionarios Públicos
. y PrivéÍdos con respOnsabilldades en sistemas de ·información ad-
A todos. los aspirantes a ingresar a la Facultad lle Comercio y Administra- ·
clón, que se.hayan pre-inscrito en el ·Departamento Escolar, se les cita a una
· reuni61"1 lnfonT1ativa, que tendrá lugar el lunes 19 del presente en el auditorio
de esta .Facultad, bajo el siguiente horario: ·
·
· l.·
11.·
111.·
IV.·
aJ 16!00 horaÍ, para los que pretenden ingresar a los t!Jrnos matutino y vespertino.
.
i,¡ ,19!00 horas, los que aspiran al turno nocturno.
v..
al
bl
Atentamente
GUADALUPE DAVILA, subcampeona juvenil en
lanzamiento de jabalina en el tor"neo cen(roamericano ,
.. celebrado en Maracaibo¡ Venezuela en 1974. Daniel
Garza Moi-eno, entrenador de la UANL, da instrucciones de· como tomar la· jabalina. ·
CflTRO DE IIIEITIBICIOIEI · DIIIIIDN/PROYECCIOI EDUCATlll
· Mónterrey, Ñ.L.. julio de 1976.
--
el
di
/
VI.·
al
bl
el
di
·
Básicamente· con Conferencias, Casos , ~rácticos y Dis.cusión da los
mismos.
D• 18:30 a 21:00 horas.
FECHAS
Y PROGRAMA:
MIERCOLES 21 DÉ JULIO
Aspectos generales de las actividades Administrativas.
Principios básicos de la investigación de operaciones.
Modelos matemáticos aplicados. ' ·
·
RECESO
Matemáticas Finaflcieras y su aplicación en las inversiones de capital.
JUEVES 22 DE JULIO
Modelos Estadísticos.
Conceptos Fundamentales
Etapas de la investigación estadística.
RECESO
Técnicas de Mue_streo
Los modelos ·estadísticos en la medición det trabajo.
VIERNES 23 DE JULIO
Modelos de lnvesti.gación de OPeraciones ·
Introducción a la Investigación de Operaciortes
Modelos
RECESO
Caso en Programación Lineal
Caso en Inventarios.
CU0Ti\ DE RECUPERACION DE COSTOS: $300,00 por persona, pagadera al inscribirse
y
LUGAR:
GRUPO I
. EQUIPO
' Am~rica
U ·A de G
Guadalajara
Puebla
Potosino
'
jJ JG JE JP GP GC Pts Pt je
38
38
38
38
37
23 7 8 62 40
13 11 14 ·40 ,52
ll t3 14· 47 52
9 10 19 42 61
9 6 22 39 67
53 l.55
37 0.76
35 - 0.90'
28 o.68
24 0,58
GRUPO III
JJ JG 'JE JP Gl!' liC :Pts Ptje
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32 0.59
GRUPO IV
GRUPO II
11onterre:r
Curtidores
14' 9 60
13 10 50
10· 51
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12 16 38
37 44
47 40
57 37
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53 27
1.27
UNAM
1.12
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0.94
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Le6n
Tolu.ca1.
Laguna
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13. 7
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15 11
13 ll
67 40
57 38
47 41
53 47
59 °62
49 1.67
46 , 1.50
40 1.14
.39 l,12
33 . 0.95
Ulante
CINE
RBSULUDOS I Jalisco 3-AUae 21 UNAM 3-Le6n 21 U de G 1-U A de G, 11 Monterrey O
Guadalajara o1 Puebla 1-Le.j¡uns. 21 Am&rica' 4-Zacatepec O¡ Curtidores 4·-A -Bspa!lol 41 To.luce. 1-C Azul 11 Veracruz 1-Atlante 11 Fotos!
ne•tllllL ·suspendido por 11181 estad'o ·del callipc de juego,
PROJ:Ii!Olt JUBGOS-1 (emifinales) U A de G-Amfrioa¡ Curtidores-UNA!,!¡ U de G-Le6n¡
1
Jalisco
0
EXPOSITORES:
Sala de Consejo del Centro de Investigaciones de la propia Facultad.
ING. OSCAR pE JESUS CISNEROS RAMOS, egresado de la U.A.N.L,
estudios de m'aestría en Ingeniería Industrial con especialidad en Investigación de Operaciones en el I.T.E.S.M., cate·drático: de la Fac~tad
de Comercio y Administración, u:A.N.L., Jefe de Proyectos Especiales
de la G.erencia de Ingeniería Industrial de Cía. Fundidora Monterrey_,
S.A.
LIC. HECTOR PADRON CORRAL, egresado de la U.A.N.L., estudios de
maestría en Ingeniería Industrial con especialidad _en lnves~igación de
Operaciones en la Escuela de Graduados en Administración e
Ingeniería Industrial de la U.A.N.l., catedrático de la Facultad de
Comercio y Administración, Jefe de la División de lnVestigaciones del
Centro de Investigaciones de la misma Facultad.
ING. JESUS ARTURO COTA LLAMAS, egresado de la U,A,N.L, estudios
de maestrfa en Ingeniería Industrial con especialidad en Investigación
•onterre -Cruz Azul.
de Operaciones en la· Escuela de Graduados en Administración e
Ingeniarla lndu;mial de la U.A.N.L.; catedrático de la Facultad de Ciencias Químicas, U.A.N.L., Jefe de la División de Ingeniería Industrial de .
la · miSma Facultad; catedrático de la Facultad ele Comercio y Ad~
.
ministración, U.A.N.L.
INFORMES E INSCRIPCIONES: Centro de Investigaciones de la F8cult8d de Comercio y Administración, U.A.N.L.
TIL, 76■ 35•75
a,
a participar e.n los próximos torneos a
celebrarse en el
Auditorio de la
Facultad · de Arquitectura. Para
novato·s , en la división de Prepas, las
compt:ttencias comienzan el 26 de Octubre y de Facultades el 9 de ·noviembre
categf)rias.
CURSOS DE VERANO
HORARIOS,
de
la
B,
18
Nuevo León en el torneo de
zona que se celebrará en
esta ciudad el próximo día
24.
JORGE GARCIA, campeón nacional juvenil de salto
triple y además subcampeón nacional , en salt~ de
loni,itud.
METOOOLOGIA,
CITITORIO URGENTE
t
81
· 1914
12 11----1972
41 -----1974
0
· Teli. ~-29-81 y 52-59-89
CIUDAbUNIVERSlTARIA '
:
CINE ARACELI
COLON
RINiUll
RINIUll
RINIUll
minl~trativos.
CINE ROORIGUEZ
CINE LIRICO .
RAMBUR Oanit 4 Ph .................. 1971
FORD FAltON ~ pl•,'---1969
FORD hlnle 2 Pt•s.................... 1968
IMPllA 2 p1•1. ----1968
DODGE Pitk-Up
1966
OPU 4 Plil,
::m¡
YOl!IWAGIN, - - - - - 1 9 7 3
OllllJN -----1969
.. FACULTAD DE COMERCIO Y
'
AOMINISTRACION
: J,
'~
1~lO'i
j
I,·
L CDRTIIES YS. IDLffll
,..·IIIIYtimlllo AIITONOMA DE NUEVO LEON
t7
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1 ros
_CINE AZTECA
CINE NORMA
,,.:rf9:><Mi1 .
/~..,,....:,,s1,~~•.,, .. , ¡.
XHX· TV
CINE MONTERREY
prospecto· juvenil. Raúl GonzdJez "El Matemdtico"_,
atleta que se formó e~ la VANL y junto con Bautista son
las posibles medallas Olímpicas. Cornelio Tijerina
(No : 12/ subcampeón nacional estudiantil.
Para tr a:l Centroamericano
CINE AMERICA YCINEMA RALY
CINE REFORMA
Daniel Bautista (No. 11) l_a ·máxima esperanza de
México de lograr una medalla olímpica en los Juegos
de Montreal. Víctor . M. · Tijeriria (No. 1/ Gran
,INAUll
CHnY NOVA 2 Plat.---1914
RAMBUR b1erican Rall1 .............. 1973
Chendo Ramos
nos representa
en_Montreal
Luis Rosendo Ramos,
estudiante de la UANL, y
que defiende los colores
auriazules de los Tigres,
está representando a
México en los XXI Juegos:
Olimpicos de Montreal.
Chendo tiene a la mano la
gran oportunidad de
consagrarse
mundialmente ,
tras
de
haberlo hecho ya a nivel
nacional.
Por lo pronto, logró el
objetivo primordial,
integrar . la selección
Mexicana.
Ahora está
con el grupo de ciclistas
lmexicanos. que buscaran
acomodarse dentro de los
primeros 10 lugares por
equipos, donde el pais a
yencer es Polonia.
Los polacos superaron
a los soviéticos en el
Campeonáto Mundial de
Ciclismo celebrada en
Bélgica, Los · rusos son
favoritos para conquistar
la medalla· de plata.
Chendo Ramos
integrará el equipo México,
en la prueba de ruta, ·
junto con Francisco
Javier Huerta, Castañeda
y Rodolfo Vitela·,
En los 100 metros
contra reloj, Rosendo
Ramos , reemplazará a
Francisco Javier Huerta,
por
tener
mayor
resistencia,
Vitela,
Ceferino Est~ada y
Camacho- -eompletan,, eh
equipo,
· '·
Ramos es uno de los
, cuatro regiomontanos
que están representando
a Méxicó
en los Juegos
1
Olim picos.
Daniel
Bautista y Raúl González ·
El Matematico" · , .e n.
caminata
de
20
kilómetros y Manuel
Saenz en basquetbol, son ·
los otros atletas.
v.
48-56·38
lanazamiento de disco con una marca de 27.48
mekos.
Ricardo Aguirre fue sexto, en lanzamiento
de martillo con 26.14 metrqs, Tuvo además
una destacada actuación Blanca Marroquín.
Pedro Mollar fue séptimo en caminata con
53,04.
Rosa Maria Ríos en lanzamiento de Disco.
Erasmo Garza fue séptimo en lanzamiento de
jabalina con 44,70. Héctor Leal en altura,
Blanca Idalia González en lanzamiento de
Disco,
CINEMA RIO 70
CINE LATINO
RENAULT,
S.A
¡ Jorge García de la UANL campeón nacional juvenil
CUAUHTEMOC 70
CINEMA DEL YALLE
Página No. 7 ··
En salto triple
a
.CINE BUñUEL
UNIVERSIDAD
Monterrey, nuevoLe6n Lunes 19 de Julio de 1976
!
CINE MONTOYA
•
· .Monterrey, N1tevo l..e6n Lunes 19 de Julio de 1976
Informa Banco de México sobre programa·
de becas para los ·estudios de posgrado
7,00
8,30
9,00
9,45
"NASHVILLE'º Con: Barbara Baxley y Ned Beattv
•
CUPO LIMITADO
Ciudad Universitaria, julio de 1976.
�•
Monterrey.! Nuevo León Lunes 19 de Julio de 1976
UNIVERSIDAD
Página No. 8
estitlos, .Conjuntos, Vestitlos Coc!el,
Blusas, Pantalones, etc.
en
Ropa de _Temporada
DESCUENTOS
desde
2 O%· hasj_t¡. 5O%
Vigente has'- 311 de Julio - Horario Corrido de 10 a 20:30 Hr~.
ADEMAS
En /¡¡, Compra .de .un
Vestitlo ó Conjunto
LE._REGALAMOS
1.-Blusa, _- l . -Falda
ó l. -Pantalón
• ••••••••••
labrado en cedro : simple, más tiernamente absurdo? plateada en forma de
inconmovible, digno , El tocado era simplemente flamigero rayo ondulante,:
espacioso hasta alojar en el fantástico ; un bicornio de digna de un Zeus de origen·
patio donde hubo el embajador inglés de fin de indio ; el Arcángel al que a.
Baica
espectáculo (al que no podré siglo, color bleu royale con veces se veia volar con susllegar a describir jamás) , un penacho de plumas enormes alas de plata ,:
Dávalos
dos buenos centenares de bastante deteriorado y tan estas sí prodigiosamente:
personas , teniendo en calvo, como el lomo de una labradas por orfebres de la'.
cuenta que ellas se amon- zancuda con sarna , el frac al Colonia, un par de -alas que
tonaban en las galerías alta que se le habian cosido en pasaban por arriba de su
y baja que circundan el patio las solapas unos adornos con cabeza cubierta por un·
y que se dejaba el centro pacotilla o strass, perlitas casco hectórida; el Arcángel'
libre, como que era nada falsas y qué sé yo cuánta que era un gigante inca:
menos . que el escenario. bisutería imaginable, había relleno de aguardiente hasta.
Como dije, la fies~a la ponen sido . desenterrado de un los enrojecidos ojos con los,
los gremios . Cada año le concierto, en un teatro de que a miradas estupefactas
toca a un grupo de gremios élite de pueblo cen- vigilaba a sus protegidos de,
entre los que se cuenta a los. troamericano a donde asiste la cristiandad; o describir
plateros
y
orfebres, del brazo de Franchot Tone, Heraldo, que vestía una
de
faldellín
ceramistas,
mineros, la hija del bananero, que especie
sastres, sombrereros, fuma con boquila de oro y grecorromano y estaba.
talabarteros, albañiles y madreperlas; y los pan- tocado con un ridiculisimo
picapedreros o canteros, talones rojos, con ancha sombrerete empenachado
etc., los mismos gr~mios franja dorada , a trechos de plumas de guacamaya; el
que había en la época qe la interrumpida por los años y Heraldo quien traía y
Colonia. Ignoro cuáles eran sustituida ' por pintura llevaba noticias de incas y
los que aquella vez corrian amarilla , habian visto mexicanos a españoles, en
con la organización, pero si desfiles de bomberos · de un caballo que (Ripley o no)
( cuando los. era, lo juro por todos los
sé que aquello estaba mejor Louisiana
.organizado que si lo hubiera bomberos eran franceses y dioses del Olimpo, una
puesto la Wagon-Lit Cook, acudían a salvar del fuego a escoba, lógicamente.
en combinación . con Pan las discípulas del lupanar
Lógica y naturalmente
Am. Por supuesto, había más elegante 'de la ciudad,
tambié·
n , como era ·de
que
por
supuesto,
era
pululado por ahí, un buen
suponerse
cuando se armó la
regentado
por
William
número de los consabidos
gringos y alemanes con sus Faulkner en persona) y esta guasa general, porque ya
·cámaras y grabadoras, sus persona , este pequeño in- toda la compañia había
libretas de notas y su dividuo que era un cholo consumido más chicha (y
desmedida ambición por seriesisimo, de gran panza , naturalmente también
obtener una piel lo bastante borracho como una cuba y alcohol puro de 90º del que
tostada como para hacerlos sosteniendo con enorme se usa para las heridas y el,
olvidar de la verguenza con dignidad un Máuser del año que lo~ 'indios compran en·
que se luce por ahí una piel en que Melgarejo quiso ira a latas de veinte litros, que
absolutamente blanca o lo ayudar a Napoleón ·p ara que vienen directamente de los
que es peor y peligrosísimo: que los perros ingleses no centrales azucareros del
esa piel incolora que acabaran con la cultura Oriente y el que llevaban en
recuerda a los cangrejos francesa, terminaba ¡oh por uno de esos pescados de plata
transparentes que, en las la sombra del perro de que se usan como chifles
playas de Macuto, asoman· Alcibíades ! , en unas chatas mezclado con un poquito (no
de sus cuevas en,. la, arena y poderosas ojotas o abarcas mucho) de agua con limón)
con mirada de cobradores o cholas, sandalias que se que la cantidatl\) permitida
fabrican con un pedazo de por los dioses, los incas y
de la cuota de la nevera ..
Goodyear y tres tiras de mexicanos les dieron una
Debia ser pasado el cuero de res y dejan ex- soberana paliza a los
mediodia cuando el gurpo de tenderse en paz a los chatos españoles, rescéltaron a
argentinos logramos dedos de barro en que Moctezuma de. su prisión y
zafarnos del abrazo de los florecen las personas de esta, proclamaron el reinado de
compañeros alcaides y los región.
Tata Inti y su comparíera
compañeros dirigentes
Pienso que uno se podría era la Luna. Por fin ante. la
campesinos y obreros, -para detener a describir a cada historia, al menos ante esta
salir a un balcón interior y uno de los personajes. historia local, hermosa y
toparnos
repentinamente Comenzando, por ejemplo, arbitraria, se había hech,o
con una escena de cuatro por el Arcángel,· armado de justicia a los oprimidos
aquella callejuela em- para entender una cantidad siglos atrás. Humeantes las una vara de madera principes harapientos.
pedrada y angosta que, por casi infinita de modalidades testas de chicha y bastante
los alrededores de la Ciudad que tiene este Continente. al ansiosos por la altura de
de los Cuatro Nombres, caia que veneramos, que nos cerca de cuatro mil metros
hacia esa plaza central que valdría por una vida de en que nos hallábamos, ~ra.
tienen todos los pueblos del áridos y sofocantes estudios un poco difícil darnos exacta
interior de Am'érica Latina: · d e historia escrita por cuenta · de
que estaba
repentinamente yo era mi historiadores?
pasando.
tatarabuelo o alguien de ese
Para comenzar a decir · En el patio había un
tiempo y a la vez estaban algo aproximado sobre ello silencio total. El sol cala a
contruyendo junto conmigo debierá advertir en · primer pique y el cielo era un gran
esa ciudad arquitectos lugar que, naturalmente, tóldo color cobalto tendido
españoles y manos _in- todo el mundo estaba sobre nosotros desde los
dígenas ;
la
estaban borracho. Desde los valles tejados, más allá de la
levantando para llegar bajos habian traído al circundación de gárgolas de
hasta ese día del siglo XX y altiplano boliviano en teja de figuras batrácicos ..
armaban andamios y cer- grandes ·recipientes de Eñ el escenario, se podía
cas ; entretanto luchaban ; y cerámica, la bebida de los adveritr poco. a poco de lo
en seguida eran dueños de antiguos dioses. Y como, que se trataba: era la
todo, señores de horca y además, había un número Conquista y allí ante
cuchillo ; y en up minuto incalculable de campesinos nuestros ojos atónitos y
huian al exilio o se ocultaban del valle que habían llegado n u b 1a dos , estaban
DE ESPECIALIZACION TECNlCA EN ESTADOS
en los recovecos de ciudades a qui en peregrinaje como lo dialogando el señor Cortés y
UNIDOS
como ésta , para aguardar el habían hecho siempre sus el señor Moctezuma, el
paso de la fortuna ; o yacían antepasados, erá bastan-- señor Atahualpa y el señor
Pasantes o titulados de licenciatura
sepultos en prisiones, tras te probable que si faltaba la Pizarro y junto a ellos,
AREAS OFRECIDAS:
muros de piedra y eran fabricaran ahí mismo; quizá exactamente como el la
· presa de las calenturas ; y en abreviando algunos de los Odisea, los semidioses
seguida se incendiaban de rituales necesarios para que disputaban entre si para
CIENCIAS Y TECNOLOGIAS DEL MAR:
cólerayabatianalostiranos la chicha sea realmente apoyar a sus favoritos; y
o urdían conspiraciones con sagrada: a saber, que el Maina Ocllo, la luna y Tata
·Piscicultura y ostricultura
obispos
y
tinterillos, maiz seleééíonacto aeba ser Inti, el sol, eran dos in·Técnicas pesqueras
gateando en la pepumbra de -triturado por los dientes de d ígenas
de
belleza
·Aprovechamiento de recursos marinos
los conventos y ¡Dios muchachas . vírgenes y deslumbrante, tan conAGRICULTURA:
Santo ! : ¡cómo, con qué escupido en · un cántaro movidos
por
estar
Extersión agrícola
lujuriosa brutalidad habian ·panzudo, hasta acumular la borrachos, por ser actores y
-Ingeniería agrícola
llorado y amado! Todo ello necesaria proporción de representar a los dioses que,
-Maquinaria agrícola
llegaba hasta uno en un saliva aconsejable para una a cincuenta metros de ellos
INGENIERIA:
instante, como ~i hubiera buena fermentación .
como estábamos , era
Eléctdca
sido posible en un sólo
Ta m b i é n
nosotros, posible percibir la inmensa
-Mecánica
momento de revelación vivir naturalmente, habíamos ·emoción que los embargaba
-Industrial
todo el Archivo de Indias, sin bebido del licor ritual, y que hacía que, a pesar de
-Civil '
olvidar ningún chisme obligados por reiterados sus resplandecientes inMAQUINAS Y HERRAMIENTAS
grosero o pequeño, sin que convites del compañero dumentarias, a su lado San
TECNOLOGIA DE ALIMENTOS
nos pase desapercibida una alcaide
municipal
y Miguel Arcángel y Santiago
PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE :
sola grandeza ni una rodeados de los compañeros el guerrero lucían como
-Contaminación atmosférica
m in i m a b e 11 a quería , gremialistas que ese año unos mendigos miserables.
-Contaminación de aguas
tr a ición ,
s a c r i fÍ c i o , daban la fiesta de carnaval ; Y entonces, distraídos por el
-Contaminación de sólidos
he roís m o ,
fanati s mo , que coincide Oógicamen- diálogos que no escuchaba,
barbarie . .Todo esto estuvo te )con una fiesta mucho más súbitamente mi atención se
ENERGETICOS
desplegado ante mi, en el secreta y ·que es su propia detuvo al contemplar el
DESALACION DE AGUAS
tie mpo en lo que ahora uno manera de realizar la in•- atavío de un personaje
DEMOGRAFIA
se atrevería a llamar un vocación al dueño <le las secundario del reparto y
SALUD PUBLICA
minuto o dos del tiempo de profÚncÜdades,ésteaqui~mes 1.mientras con la vista iba
VIVIENDA Y PLANEACION URBANA
los relojes, pero con cierta elfos permiten que el curáTe haciendo un inventario ele
GANADERIA
ruinosa sospecha de que haya puesto el nombre utilería improvis ada, mi
DESARROLLO INDUSTRIAL
haya sido un siglo, .veinte genérico de Diablo y que, eni admiración crecia y creció
<Pequeña y mediana industria)
afios: ¿qué significado tenía verdad, en la profunda y hasta el punto que agarré
· entonces el tiempo?
única verdad de los mitos, es por el brazo a mi hermano y
MINERIA
¡Oh ese espectáculo que la deidad que propicia la!, ledijeporDios que mirara un
(Aprovechamiento de recursos minerales)
no podré descr ibir jamás, vetas minerales, pues el poco a ese tipo y él calla do
ZONAS ARIDAS
aquella maña na de un día sitio en que se lleva a cabo me hizo señas de que sí, de
METEOROLOGIA
sagrado de Carnestolendas,1 esta ceremonia es Oruro, que ya lo había visto y esto lo
EDUCACION
en el municipio colonia l, centro d e la minería ten í a
atroz m en t e
DURACION DE LA BECA : 3 a 12 meses
cuando el tiempo r etrocedió altiplánica.
conmovido , pues ¿c~mo
IDIOMA : Dominio del Ínglés.
has ta e l siglo dieciséis!
El trazado del edificio en había imaginado alguien
(El Centro de Idiomas CONACYT está en
¿Cómo podría uno salir de la que tuvo lugar la fiesta es vestirse de ese mocto y (si se
posibilidad
de impartir cursos intensivos a nivel
fa scina·c ión y observar y no una de esa fórmulas que tienen e n cuenta de que se
intermedio).
pe rder detalle, recordar que más ha cundido en las dispone de toda la ropería
se está siendo testigo de un construcciones coloniales . que el conjunto significaba) ,
MAYORES INF0RMES EN LA DELEGACION
hecho umco , que s e Una inmensa casa de un cómo sin la asistencia de
REGIONAL DEL NORESTE (COAHUILA,
desarrolla ante nosotros y patio, dos plantas, los muros Charlie Chaplin o la
NUEVO LEON Y TAMAULIPAS ) VALLARTA 805
que este hecho es de una de piedra y adobe, los techos dire cción de Vittorio de Sica ,
SUR. MONTERREY, N. L.
importancia tan capita l de · te jas , el entrepiso se podía reunir un atue ndo
Introducción al reino de
los príncipes harapientos
al
Trasladarse desde el nuestro pueblo en cuyas
irreal puerto platense; vísceras cordiales se aloja
desde el Buen Aire de su tanta cantidad de ternura y
hollin
melancólico compasión hacia el prójimo ;
(melancolía que le produce maravillosas mujeres que a
el no haber llegado a ser la magra hora de las
Paris o Londres, los dos comidas (que eran todas las
sitios del mundo por los que horas, pues no sé si es una
·se cambiaria con gusto) particularidad americana
hasta el pétreo y claro esta de la gente que, en
altiplano andino, es no sólo cuanto se instala para hacer
viajar en el espacio: la un viaje, esté dispuesta de
primera fascinación de este inmediato a comer, a
viaje consiste en el hecho de comprar toda ¡clase de
viajar en el tiempo, sin comida en los andenes de las
a pelar a los servicios de la estaciones, ofrecida por toda
máquina de Wells. Ignoro clase de vendedores am con qué ánimo y resultados bulantes o paralíticos, sanos
lo practicarán quienes son o lisiados)· cuando. nosotros
impelidos en tropel por los hacíamos el inútil recuento
serv1c1os turísticos, en de lo que no teníamos para
cumplimiento de esa hoy comer, desanudaban líos de
indispensable función de no bellísimo trapo, de los que
esta r en ninguna parte, a la extraían en arte de magos,
enteros ,
que debe ajustarse todo lech~nes
butifarras ,
espiritu contemporáneo sal~ínanes ,
perfectamente alienado. Por chorizos , e mpanadas,
m i par te 10 viví en una enormes panes caseros que
r ealidad do tada de esa rebanaban apoyándolos en
riqueza con que la miseria fa generosidad de sus
nos retribuye, en inmundos desbordantes pechugas; y,
vagones de madera , dur- desde luego, botellas,
miendo en el suelo, a lo largo garrafas o botelJor.es y hasta
de los pasillos atestados de dama juanas de vino .
Luego , es cierto que
otros dur mientes (durmientes que, en un sei:itido' aquello era un pandemonio.
fer rovia rio, te nían la par- ' De sólo imaginar lo que un
ticularidad de situarse en verdadero turistas estaría
orde n ve r tic al a los sufriendo con aquellos
horario ,
propiamente asi llamados c ambios _de
trasbordos
:no
planificados,
qu e
s o stenían
catalogados
preca ria me nte las vias por no
las que nos deslizábamos , des carrilamientos, en
arrastrábamos o reptá- . terraplenes que mudaban de
bamos); pasillos por 10s que
siempr e de noche, infa liblemente, el guarda del
tren, acompañado de otro
hombre de uniforme en c:uya
gorra se leia la palabra
inspector y alumbrados
ambos con un a farola
medieval con . la cual nos
encandil ab an
para
obli garnos , postra dos , a
esculcar todos nuestros
bols illos en busca del boleto
que nos exigían exhibir (de
ma nera que por fin
descubrimos que era mejor
dormir con una mano alzada
en la qu e s e os ten t ara
visible mente el maldito
boleto l ; pero eso sí: en días
alegres que nos com pensaba n de las noches y en
la compañía casi siempre de
campE:_sinos u obreros q_ue se
dirgían a sus casas de
regreso de trabajos tempora les, o conscriptos
licenciados, todos e llos
acompanados de esas
gordas, frutales mujeres ·ae
sitio, vías que de pronto
perdían su condición de
paralelismo, arena que
entraba a paladas en los
vagones (de manera que uno
respiraba arena en el sueño,
tosía arer1a al despertar, la
mezclaba con el vino en un
elixir terráqueo que pronto
suscitaba los recuerdos del
sabio Merlín y uno sé sabía
repentinamente geógrafo,
comulgando con el pan de
arena de todos los días que
nos daban el tren y el
viento ), de sólo pensarlo,
uno sentía que se producía
un gran acto de justicia ; ya
que si estos señores de
pantalones cortos de cuero,
con plum ita en el sombrero e
infaltable leika o rollei
te rciada al brazo había
elegido conocer América,
era bastante justo que se la
comieran en rechinar de
dientes y la absolorvieron con
su aliento, para que nunca
más se les volviera a ocurrir
que puede haber una
manera planificada por los
organismos turísticos inte rnacionales de conocer
algo .
Ese viaje .Jo viví en la
realidad por Jo menos una
vez alrededor del año 56,
pero no sé cuántas veces he
vuelto a hacerlo en la
imaginación y la memoria.
Porque además estaba el
pasado y cuando alguna vez
leí sobre el satori supe qué
me había sucedido en
io
1cona_
CYTI
BECAS
1
�
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL
Description
An account of the resource
El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL
Año de publicación
El año cuando se publico
1976
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
1
Número
Número de la revista
76
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Julio
Día
Día del mes de la publicación
19
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Diaria
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn=
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión de la UANL, 1976, Año 1, No 76, Julio 19
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General
Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director
Subject
The topic of the resource
Educación
Educación Superior
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicaciones periódicas
Nuevo León
México
Description
An account of the resource
El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción
Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
19/07/1976
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017037
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México)
Access Rights
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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Aviación comercial
Che Guevara
Ciencia política
Economía
Líbano
Montemorelos
-
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6867603ffcafc1112f49c48efad0b402
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Text
I
NUEVA PERSPECTIVA
ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA • ÁLVARO OBREGÓN •
AÑO 8 NÚMERO 29
SEPTIEMBRE DEL 2003
• Se gradúa la generación 2000 - 2003
• Egresamos Técnicos de calidad
• Textos de Gabriel García Márquez, Xavier Villaurrutia,
Lídice Ramos Ruiz, Eduardo Estrada y Arturo González Ríos
�EDITORIAL*
EGRESAMOS TÉCNICOS DE CALIDAD
Ing. Leobardo Martínez Martínez
Nuestra escuela reafirma el compromiso con la
sociedad, ofreciendo educación pública de buena
calidad, generando condiciones que permitan educar
para la vida. Si los individuos aprenden
continuamente y lo aprendido se hace extensivo a un
mayor número de personas los pueblos crecen y las ·
naciones se fortalecen.
Nos sentimos satisfechos por haber cumplido
con nuestra misión de egresar técnicos de calidad,
educados para la vida, enseñándoles a ser, hacer,
conocer y servrr.
En nuestra escuela, no solo educamos en la
técnica y en el bachilierato, también fomentamos
valores y buenos hábitos, y además actividades
culturales y deportivas.
Recordando algo que decía hace un momento,
en que pocos alumnos tienen una visión clara del
objetivo a alcanzar al llegar a nuestra escuela. Un
ejemplo es la oportunidad que algunos estudiantes
logran metas insospechadas, como la que hace que
dentro de algunos días tres jóvenes de esta institución
partirán a la ciudad de Cachán, Francia a cursar sus
estudios de Técnico Superior; esto por dos años.
Estos jóvenes tienen dos años estudiando francés y
obteniendo los primeros lugares en aprovechamiento;
ellos tenían su visión y objetivo bien trazado hacia
una meta: Estudiar en el extranJero con beca que se
consigue con mucho esfuerzo y dedicación.
Jóvenes, han llegado a la cima de una pequeña
montaña, faltan muchas por escalar. y convencidos
estamos de que podrán hacerlo, tienen las bases para
lograrlo.
Felicito a todos ustedes, graduandos, pero
principalmente a sus padres porque el triunfo es
compartido con ellos, ya que sin el gran apoyo que
recibieron de parte de sus tutores quizá no lo hubieran
logrado. Escuchen sus consejos y que su regaño sirva
para dirigirlos por el camino del bien.
Señores padres de familia, les entregarnos a sus
hijos con una formación positiva y con una visión
clara de la vida, platiquen con ellos y juntos decidan
el camino que deberá de conducirlos al éxito.
Y toma en cuenta, joven que egresas: no
envidies al de a lado el éxito, para cada quien puede
ser diferente, lucha por lograr lo que a ti te satisface y
tendrás triunfos.
Desde hace más de 72 años, nuestra institución
ha sido protagonista del avance y progreso de la
región noreste de nuestro país, aportando al sector
productivo técnicos y profesionales altamente
capacitados, y preparatorianos de gran calidad; lo
anterior gracias a la educación en pertinencia, que nos
permite cwnplir con las necesidades que el proceso
de producción exige.
Miembros del presidium, padres de familia,
alumnos que hoy se gradúan, compañeros maestros:
Señores padres de familia, gracias por la
confianza que nos tuvieron hace tres años al
confiamos lo más querido; me refiero a sus hijos. En
ese tiempo nos encontramos con jóvenes con muchas
inquietudes y con pocas metas por alcanzar, es común
que esto suceda, ya que algunos alumnos entran a
nuestra escuela por inducción de sus padres o
abuelos; y pocos tienen idea de lo que les ofrece
nuestra institución.
De un gran número de alumnos que ingresan,
sólo los que están aquí terminaron con un bachillerato
y una carrera técnica que les permite, si así lo desean,
incorporarse al sector productivo.
Siempre hemos sido la mejor opción educativa,
orgullosos estamos de que en estos momentos tanto
las cámaras de la industria y los organismos
gubernamentales nos reconozcan como esa meJor
opción.
* Parte del discurso pronunciado en la ceremonia de graduación de la
generación 2000 - 2003, en el Teatro Universitario de la únidad
Mederos, el día 22 de junio.
•
ÍNDICE
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
RECTOR
DR. LUIS J. GALÁN WONG
FONDO
lJNIVERSlTAR re
PÁGINA
• Editorial
2
• Directori~·~·~dl~::::::::::::::········································· 3
SECRETARIO GENERAL
ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO
SECRETARIA ACADÉMICA
DRA. ELIZABETH CÁRDENAS CERDA
ESCUELA INDus:rRIAL y PREPARATORIA TÉCNICA
"ALVARO OBREGÓN"
DIRECTOR
ING. LEOBARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ
SUBDffiECTOR
ING. ANAEL RODRÍGUEZ QUTROGA
• Preguntas para apantallar al de a lado.........................
• Se efectúa Ceremonia de Graduación de la EIAO......
• Graduación Solemne UANL 2003
• Cuadro de honor de los mejores alumnos...................
• Estudiantes franceses agradecen apoyo de la UANL..
• Presentan libro de cuentos
• Manipulación, (cuento corto)......................................
• ¿Quién fue el Che Guevara?...................................... .
• Otra noche (cuento corto)...........................................
• La eutanasia................................................................
• Miércoles literarios
4
5
6
7
8
8
9
10-11
12-13
14-15
16
• Maestros de la EIAO ;·¡~~~~·~·~~os de capacitación........ 17
• La EIAO participa en exposición industrial................ 17
CONSEJO EDITORIAL
PROF. SERGIO LOREDO MACÍAS
JORGE S. YÁÑEZ ALEMÁN
ADA SARAHí CISNEROS ALMENDÁREZ
• Autorretrato de mi retrato
·
• Tabaco, ¿quién consume~·~~¡~~?::::::::::::::::::::::::::::::.
• Poemas de Xavier Villaurrutia
• Tecnocultura Universitaria, es~~~i~·;~dl~fó~j;;·d~····
la EIAO.......................................................................
• Recomendaciones para estudiar .................................
• ¡Alto! a la impunidad: ni una muerta más ................. .
REDACCIÓN
LIC. REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO
18-19
19
20
21-22
23
24,25
FOTOGRAFÍA
PROF. SERAFÍN NEVÁREZ PEQUEÑO
JONATHAN ISUI RIVERA BURCIAGA
ERUBIEL GERARDO RODRÍGUEZ GARCÍA
• Calidad, ¿cuál será la diferencia? .....
26
• Inteligencia emocional
··························
VIÑETAS
TANIA GUADALUPE GARCÍA RODRÍGUEZ
• Sigue creciendo la unid~d·T;~~·c·~~·i~';~::::::::::::::::::::
• Notas deportivas ......................................................... .
• Convocatoria a la Carrera de Aniversario .................. .
• Dos instituciones de gran trascendencia .................... .
• Reflexión sobre el tiempo / Respuestas para apantallar _... . 25
27-28
CORRECCIÓN
JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ
LIC. SUSANA MARROQUÍN CA VAZOS
LIC. PAULINA ELIZABETH TORRES LOREDO
28
29
30
31
ASESOR EDITORIAL
PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA
CAPTURISTA
ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL
PUBLICIDAD
ING. PEDRO DURÓN GARZA
NUEVA PERSPECTIVA
ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA
ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA
"ÁLVARO OBREGÓN"
PORTADA: Collage de fotografias de las unidades
Churubusco y Tres Caminos, y el logotipo de la
Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro
Obregón".
Diseño: Lic. José Moreno Belmares.
Los ~culos finnados son responsabilidad del autor. Se
pe~ite la reproducción total o parcial citando la fuente.
Urudad 3 Caminos, Gpe., N.L. Tel. 83-60-20-50, Unidad
Churubusco, Churubusco y Vía Tampico Mty N L Tel
83-54-54-07.
'
., . .
.
CONTRAPORTADA: Cartel de promoción del 73
aniversario de la EIAO.
Diseño: Lic. José Moreno Belmares.
2
3
�PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO
SE EFECTúA CEREMONIA DE GRADUACIÓN DE LA GENERACIÓN 2000-2003 DE LA EIAO
Ernesto César Flores Oregel
El Ing. Leobardo Martfnez Martínez, felicitando a un estudiante
por su graduación
1.- La expresión que un humano ha dicho más lejos
de la tierra: "Es un pequeño paso para el hombre y un
gran sal~o para la humanidad", ¿quién la dijo?
2.- ¿Quién sentenció:"Volveré por mis fueros"?
3.- Afirmó en su libro "El príncipe": "Es mejor ser
temido (!Ue amado".
4.- ¿Quién dijo:"La patria es primero"?
5.-Afirmó: "Tuve un sueño, soñé que mis hijos no se
les juzgara por el color de su piel, sino por su
actitud".
6 .- Les dijo a los mexicanos: "Una mano está en el
15.- ¿Quién sentenció "El hombre es un animal
político"?
16.- Puso a reflexionar a la gente diciendo: "Pienso,
luego existo".
17.- Hasta el final sostuvo: "Y sin embargo, se
mueve".
18.- Quería defender nuestra economía nacional
diciendo: "Defenderé el peso como un perro".
19.- Quiso orientar a los políticos de su partido
diciendo: "No se hagan bolas".
20.- Fue su filosofia de lucha: "La tierra es de quien
la trabaja" y "Tierra y libertad".
2 1.- Con respecto a la corrupción afirmó: "No hay
general que resista un cañonazo de 50,000 pesos".
22.- "Yo sólo sé que no sé nada", "conócete a ti
mismo", "el hombre es la medida de todas las cosas" .
Son algunas frases de este filósofo.
23.- Este patriota afirmó: "Morir es nada, cuando por
la patria se muere".
24.- Todo se repite "Nil novi sub sole" (Nada nuevo
bajo el sol). Esta escrito en:
25.- Dijo "Eureka" (lo he hallado) al resolver un
problema.
26.- Los extremos se juntan y sentenció : "Summum
just, summa injuria" (exceso de justicia, exceso de
injusticia).
27.- Es la droga del pueblo y dijo: "La religión es el
opio del pueblo".
Respuestas en la página 25
aire".
7 .- Pregonó por el mundo: "Patria libre o morir" y
"hasta la victoria siempre".
8.- Sentenció: "Veni, vidi, vici".
9.- Animó a sus soldados diciendo: "Va mi espada en
prenda, voy por ella".
10.- Defendió a Juárez diciendo: "Los valientes no
asesinan".
11.- Un día glorioso para México dijo: "Las armas
nacionales se han cubierto de gloria".
12.- Al ganar varias batallas afirmó: "La palabra
imposible no está en mi diccionario".
13.- ¿Quién dijo: "No te preguntes qué pueden hacer
los E.U. por ti, pregúntate qué puedes hacer tú por los
E.U."?
14.- Separó gobierno e Iglesia afirmando: "Dad al
César lo que es del César, y a Dios lo que es de
Dios".
4
1
'
El día 22 de junio se graduaron los alumnos de
la generación 2000-2003 de la EIAO. Este evento se
realizó en el Teatro Universitario de la Unidad
Mederos de la UANL. La ceremonia se efectuó en
dos horarios: uno a las 8:00 AM y el segundo a las
11:00AM.
El evento comenzó con los honores a la
bandera, a cargo de la banda de guerra de la
Preparatoria 7. Después participó la rondalla de la
EIAO, que amenizó el evento con algunas bellas
canciones de su repertorio.
El presidium lo integraron nuestro Director, el
Ing. Leobardo Martínez Martínez; el Subdirector Ing.
Anael Rodríguez Quiroga, así como la Secretaria
~ca?émica de la EIAO, la QBP Carolina Espinoza
Junenez; el Secretario de Servicios Escolares, Ing.
Roger Montalvo Salinas; la Coordinadora de
Preparatorias de la UANL, Martha Ledezma
Martínez, en representación del Rector Dr. Luis J.
Galán Wong; la representante del Sr. Gobernador
Femando Elizondo Barragán, la Lic. María
G~alupe Zúñiga Cortés, y el Capitán Ixtoc
HinoJosa González.
El Ing. Leobardo Martínez Martínez tomó la
palabra diciendo que: "Es importante que reflexionen
que han llegado a la cima de una montaña, ahora
faltan otras por escalar. Agradecemos a la empresa
Galvak la presencia en esta ceremonia, y su
preocupación por capacitar a sus trabajadores.
Agradezco a los padres de familia por la confianza en
encargamos lo ~ás preciado, sus hijos". Terminó
afirmando que la Alvaro Obregón siempre ha sido la
mejor oferta educativa y una vez más reafirmaba su
compromiso de hacer lo necesario para su superación.
También tomó la palabra Martha Ledezma
Martín~z, Coordinadora de Preparatorias, quien
expreso que a nombre del Sr. Rector Dr. Luis J.
Galán Wong, felicitaba a todos los graduandos y a
sus padres. Elogió a las autoridades educativas de la
EIAO, porque esta institución siempre está creciendo
Y creando nuevas carreras que repercuten en el
mejoramiento institucional.
A nombre de los estudiantes habló el
representante de la Sociedad de Alumnos Jorge
Yañ_e~ Alemán, quien agradeció a los padres de
fanuha el apoyo dado por la terminación de su
carrera; también agradeció a la escuela y a los
maestros por la formación y educación que les
brindaron.
Posteriormente hizo uso de la palabra la Lic.
María Guadalupe Zúñiga Cortés, representante del Sr.
Gobernador Femando Elizondo Barragán. Dijo, entre
otros conceptos, que felicitaba a los estudiantes y
padres de familia e institución educativa por este
logro. También dijo que en nuestro Estado hay un
gran déficit de técnicos; por esa razón congratuló a
los graduantes por haberse integrado al sector
productivo.
Después se procedió a la entrega de
reconocimientos a cada uno de los alumnos
graduandos, tanto de preparatoria técnica, así como
de técnico superior universitario, y carrera terminal.
Muchas felicidades a todos los alumnos que se
graduaron, les deseamos que tengan éxito en su vida,
y que siempre tengan en su mente y en su corazón a
su alma mater, nuestra querida escuela Álvaro
Obregón.
Alumnas graduantes
5
�GRADUACIÓN SOLEMNE UANL 2003
Sergio Loredo Macías
Alumnos graduantes de la Escuela Álvaro Obregón, con el lng. Leobardo Martínez Mart!nez, y el Dr. Luis J. Galán Wong
H. Presidium de la graduación solemne UANL 2003
que agradeció a sus padres y a sus maestros por su
apoyo para terminar sus estudios, y terminó diciendo
que era infinita la gratitud de todos los que se
graduaban a la que sin duda era la mejor Universidad
del país: la UANL. También dijo: "Aunque la
realidad de la nación ha tocado con fuerza a muchos
de ellos, eso en vez de debilitar el optimismo debe
llevamos a fortalecer las intenciones y el empuje para
sacar a México adelante".
El Sr. Gobernador del Estado de Nuevo León,
Lic. Femando Elizondo Barragán, dijo, entre otros
conceptos, que aprender es una aventura que nadie
debe dejar de hacer, y que su gobierno reconoce a los
alumnos egresados como profesionistas de calidad.
Para Guillermo Zetina Badillo, Director general
de Educación Superior de la Subsecretaría de
Educación Superior e Investigación Científica de la
SEP y representante del Secretario de Educación
Pública, Reyes S. Tamez Guerra, en el acto afirmó:
"Orgullosa la UANL presenta a la sociedad
nuevoleonesa su máximo fruto posible de un año más
de los esfuerzos por su comunidad: sus egresados".
En este emotiva graduación intervino la
orquesta de cámara y coro de la Facultad de Música,
que entre sus intervenciones musicales destacaron el
himno nacional mexicano, y el himno de la UANL.
El 9 de julio en la explanada de Rectoría se
realizó la graduación solemne UANL 2003. Se dieron
cita algunos alumnos de Facultades y Preparatorias
que terminaron sus estudios en el año escolar vigente.
Entre las personalidades presentes en este evento
estuvieron el Sr. Rector de la UANL, Dr. Luis J.
Galán Wong, y el Gobernador del Estado de Nuevo
León, Lic. Femando Elizondo Barragán, y todos los
directores de las diversas escuelas y Facultades de
nuestra Universidad.
El Sr. Rector en su mensaje recalcó: "Ahora
ustedes tienen el compromiso de cumplir con la
sociedad, cumplir como egresados mejor de cómo lo
hán hecho, para ello tienen las armas, las
herramientas para servir mejor a sus familias, a
nuestro Estado, y sobre todo a nuestro país". Al final
señaló: "Ustedes representan una generación valiosa
y radiante de profesionales preparados y
responsables, con expectativas y valores para
construir una sociedad mejor, que sabrán
amorosamente honrar a sus padres y al prójimo, y
vivir de tal manera que siempre sean testimonio vivo
de la grandeza de la UANL".
En este mismo evento habló la alumna
representante de los graduandos, Alejandra
Hutchitson Flores, de la Facultad de Comunicación
6
CUADRO DE HONOR DE LOS MEJORES ALUMNOS EN APROVECHAMIENTO ACADÉMICO DE
LA GENERACIÓN 2000 - 2003
Oviedo Cázares Javier Alberto*
Cruz Sánchez Jesús Manuel
Castro Cardona Juan Elizandro
Álvarez Leal Osear
Castellanos López Luz María
Ruiz Chavarría Fabián
Rodríguez Hemández Mario Domingo
Ramírez Gámez Yahira Cristina
A · era de Lira Martha Viridiana
Es ecialidad
Téc. en Electrónica
Téc. en Aire Acond. y Refrigeración
Téc. Dibujante
Téc. Electricista
Téc. Laboratorista Clínico
Téc. Mecánico Aparatista
Téc. Mecánico Automotriz y Diesel
Téc. Trabajo Social
Téc. Turismo
98.4
91.0
94.1
95.5
96.7
93.6
93.4
92.3
96.0
* Premio a la Excelencia Académica.
TE€NQCULTIJRA ~ ~ I T ~ .
'
diolónico de la Escuela Industrial y Rrepat'atoria
regón ... Escáchelo los martes y jueves de 11:06
·
def'Mi7
�ESTUDIANTES FRANCESES
APOYO DE LA UANL
PRESENTAN LIBROS DE CUENTOS
AGRADECEN
José Alberto Díaz Beltrán
Este 11 de junio se presentaron varios esc~tores
en las instalaciones de la Preparatoria "Alvaro
Obregón". Estos relatos se presentaron dentro de un
libro llamado "Confesiones inauditas", el cual
contenía relatos desde la fantasía a la realidad.
En esta muestra participaron cuatro autores: ·
Zacarias Jiménez, Víctor Holguín, Leticia Darnm y
Arturo González. Cada uno de ellos participó
contando sus historias, las cuales eran totalmente
diferentes, ya que los cuentos trataban desde
fantasmas hasta tragedias reales y sorprendentes. Los
autores, despues de haber leído su cuento, tuvieron
una pequeña plática con los alumnos y maestros
asistentes al evento.
Después de esta plática se regalaron libros que
contenían estos relatos, en donde las personas fueron
afortunadas ya que eran las primeras en obtener ese
libro.
El Rector Dr. Luis J. Galán Wong, el lng. Leobardo Martínez Martínez,
Director de la EIAO, junto con los estudiantes franceses
En la explanada de Rectoría, el 9 de julio, cinco
estudiantes franceses saludaron al Sr. Rector Dr. Luis
J. Galán Wong, agradecieron a la UANL, y en
especial de la Escuela Industrial y Preparatoria
Técnica "Álvaro Obregón", por el apoyo relacionado
con sus estadías en distintas empresas de Nuevo
León, ya que es uno de los requerimientos
institucionales de la Escuela Central de Lyon,
Francia. Los estudiantes franceses son: Lionel
Dauchez, Manoel Landrieu, Anais Lacroix, Jenifer
Ho Tchou Liong, y Audrey Jacquemin.
Después de la entrega se dio paso a las firmas
de autógrafos, los cuales nos alentaron a leer y
escribir.
MANIPULACIÓN
-Cuento cortoEl soldado supo que no tenía caso regresar. De
cualquier forma el proyecto había fracasado. Soltó la pala
aniquiladora y abandonó la batalla. No fue hacia el
módulo como ordena el procedimiento. Caminó unos
pasos hacia el poniente y se detuvo. El paisaje desolado
era testigo de su derrota. La luz pálida y trémula
procedente de la luna enfermiza le golpeó el rostro. Esta
vez no se culpó de los errores, después de todo
comprendió que actuaba de acuerdo a su naturaleza, que
era un ser humano.
Efraín, siendo un bebé, había sido el único
sobreviviente después de la guerra contra las máquinas
extraterrestres. Ahora, veinte años después, peleaba al lado
de ellas, vivía con ellas y era tratado como una máquina
más.
Sintió frío. Miró a su alrededor el paisaje grisáceo y
sórdido y tuvo ganas de morir. Bastaría con desconectar la
válvula o soltarse los contrapesos para dejarse arrastrar por
la gravedad de otra luna. Entonces recordó las palabras del
Comandante:
"Tú, Efraín, estás obligado a luchar con nosotros,
porque somos tu familia, y este es tu hogar" y las palabras
palpitaron en su cabeza, como una estrella a punto de
explotar. Por un momento pensó en regresar al módulo y
hablar con el Comandante, decirle que estaba cansado de
la guerra, pedirle que le asignara otras funciones, que lo
congelaran por un tiempo; pero sabía perfectamente que
no existía esa posibilidad.
Cuando había tiempo, o cuando las máquinas no
estaban calibradas y la batalla se retrasaba, Efraín gustaba
de ir con el Comandante, hablar con él, escucharle. El
Comandante era una máquina con características muy
sofisticadas, era capaz de transmitir información con un
lenguaje sensitivo. No eran datos concretos, tampoco
especificaciones técnicas, ¡no!, su habla se mostraba
expresiva y casi podía asegurarse una intención detrás de
cada farsa, un sentimiento. El soldado sabía que el
Comandante era un modelo descontinuado, que se había
fabricado desde los inicios de la guerra y que dentro de sus
funciones estaba la de interactuar con los humanos.
La Escuela Álvaro Obregón apoya a estos
estudiantes con asesorías en el idioma español, se
buscaron hogares para darles estancia y se hicieron
los enlaces para que distintas empresas dieran
estancias en el ramo industrial correspondiente.
En este evento estuvo presente el Ing. Leobardo
Martínez Martínez, Director de la EIAO, y el Prof.
Felipe Camacho Becerra, Coordinador de vinculación
empresarial de nuestra escuela.
Leticia Damm, Zacarías Jíménez, Arturo González, y Victor Holguín
8
Del libro "Confesiones Inauditas" del taller de creación literaria "Barrio Antiguo", cuyos integrantes son: Víctor Olguín Loza,
Sabina Martínez, Juan Manuel Carreño, Leticia Damm de Gorostieta, Leticia Ruvalcaba Amador, Zacarías Jiménez, Rocío
Ríos, y Arturo González Ríos; de este último publicamos el cuento "Manipulación".
Por el telecomunicador escuchó la orden terminante
que le exigía regresar. Se había pactado el cese, esto era
común, y la batalla estaba en reposo indefinido, por lo que
era indispensable presentarse en el módulo de control para
tomar ·nuevas instrucciones.
9
Arturo González Ríos
Un instante estuvo indeciso antes de empezar a
correr de manera desaforada. Sus pasos eran los de un
gigante, porque había soltado unos de sus contrapesos y
daba saltos peligrosamente prolongados. Iba sin rumbo,
desesperado por escapar. Escuchó la voz el Comandante,
le pedía, le suplicaba regresar. Efraín sintió algo tibio que
le golpeaba el pecho, un deseo de algo que no podía
entender. Entonces supo que no volvería a tomar la pala, a
luchar contra las máquinas, o a favor de ellas; que ya no
tendría que dormir en los cajones que le resultaban
demasiado estrechos, o actuar de acuerdo a la secuencia de
instrucciones que le habían obligado a memorizar desde
que era un niño.
Su respiración agitada, el escaso oxígeno que aún
quedaba en la reserva, lo obligaron a detenerse. Asido a
una roca, exhausto, sin esperanzas, escuchó:
"Hijo, regresa a casa, soy tu madre y estoy preocupada, te
lo suplico; ten consideración de mí".
Esta era una de las tantas voces que utilizaba el
Comandante para manipular a Efraín.
Una segunda luna, verde olivo, asomó por el
horizonte, era más grande que la primera y más luminosa.
El soldado liberó los contrapesos, se desprendió de la roca
y se alejó lentamente ... hasta perderse en la oscuridad.
�¿QUIÉN FUE EL "CHE" GUEVARA?
Sergio Loredo Macías
La fotografia de Ernesto "Che" Guevara se ha
convertido en un símbolo que se ha comercializado,
pues lo hemos visto en gorras, playeras, pantalones,
revistas, y hasta en promociones deportivas como en
banderines, donde llama la atención la leyenda:
"Hasta la victoria siempre".
Siendo argentino, luchó junto a aquellos
revolucionarios cubanos que lograron el triunfo,
derrocando al régimen opresor del dictador cubano
Fulgencio Batista.
Los que fuimos jóvenes en los setentas nos
entusiasmaba las hazañas que se sabían de este
revolucionario, y que muy pronto se volvió en un
ideal para los contemporáneos de aquella época;
algunos incluso adoptaron como 'moda la boina y se
dejaban crecer la barba al estilo del Che. Eran
tiempos de la liberación, el rock estaba en su máxima
expresión; se oía en la radio a los Rolling Stones con
la canción que la mayoría tarareaba "Satisfacción".
Los Beatles filmaban su última película juntos, y
daban a conocer que no harían presentaciones
personales; pues era aburrido hacer sus shows y
cantar_siempre las mismas canciones. La melodía que
nos dejaron tenía un significado para aquella
generación que iba más allá de su letra: "Let it be".
Estaba por triunfar en Estados Unidos el
movimiento pacifista en contra de la guerra de Viet
Nam. De vez en cuando exhibían una película que
hacía que los contemporáneos de aquella época
tuvieran conciencia social: Missing (desaparecido),
film que planteaba la crítica al derrocamiento de
Salvador Allende, por el General Augusto Pinochet;
la actuación de este último sólo se puede comparar
con el vergonzoso papel que le tiene asignado la
historia mexicana a Victoriano Huerta. En cualquier
acto de protesta social estaba presente la imagen y la
palabra del Che Guevara.
¿Por qué este personaje se convirtió en el
símbolo de las luchas populares?, tal vez porque fue
un crítico de la entonces Unión Soviética, estaba en
contra de la política que ejercía Estados Unidos,
sobre todo en América Latina, y sostuvo disidencias
con Fidel Castro.
El Che es una figura mítica, pues prefirió luchar
por sus ideales en otros países que estar en la
burocracia del gobierno, pues fue presidente del
Banco Nacional de Cuba. Luchó en el Congo, y luego
en Bolivia; pues creía que este último país era un
escalón para una conquista revolucionaria en su país,
Argentina.
Pero en Bolivia fue herido en un
enfrentamiento, y posteriormente hecho prisionero,. y
un 9 de octubre de 1967 los soldados que lo
custodiaban recibieron la orden de fusilarlo, y
posteriormente le dieron el tiro de gracia.
Se podría decir que el fracaso del Che Guevara
en Bolivia pudo haber sido por la no coincidencia de·
los campesinos bolivianos, y el divorcio del pueblo
boliviano con la lucha del revolucionario, entre otras
razones; sin embargo a partir de su muerte se
convirtió en un mito.
Tras la muerte del Che, las imágenes de su
cadáver fueron impresas hasta el cansancio, y con su
asesinato crearon un mártir; y que con sus ideas
influyeron a varios movimientos sociales. Algunos,
incluso, consideran que su retrato era una alusión a
Jesucristo.
En el cine fue representado varias veces, pues
en los setentas circuló un documental comercial en el
cual se representaba la vida y hazañas del Che
Guevara. Años después en Broadway habría un
personaje que representara al revolucionario,
posteriormente en la cinta "Evita" Madonna
produciría la obra para cine, asignando el papel del
Che al español Antonio Banderas, y hace unos meses
el actor mexicano Gael García representó al Che en
otra producción cinematográfica.
Tal vez su figura ya no representa una lucha
revolucionaria, su imagen es parte de la cultura pop
de estos tiempos; en algunos casos es parte de la
decoración de los espacios de jóvenes de nuestros
días, o es motivo de souvenirs consumistas.
De cualquier manera, el solo hecho de que
dedicara su vida a lo que él consideraba justo, no deja
de ser un motivo de reconocimiento a esta polémica
figura de Ernesto "Che" Guevara.
BREVE CRONOLOGÍA DE ERNESTO "CHE"
GUEVARA:
MENSAJE DE ERNESTO "CHE" GUEVARA A SUS
IDJOS
1928
A mis hijos:
Queridos Hildita, Aleidita, Camilo, Celia y Ernesto:
•
Nacimiento del Che en la ciudad de Rosario,
Argentina, el 6 de junio.
Si alguna vez tienen que leer esta carta, será porque
yo no esté con ustedes. Casi no se acordarán de mí y los
más chiquitos no recordaron nada.
Su padre ha sido un hombre que actúa como piensa
y, seguro, ha sido leal a sus convicciones.
Crezcan como buenos revolucionarios. Estudien
mucho para poder dominar la técnica que permite dominar
la naturaleza. Acuérdense que la revolución es lo
importante, y que cada uno de nosotros, solo, no vale
nada.
Sobre todo sean siempre capaces de sentir en lo más
hondo _cualquier injusticia cometida contra cualquiera en
cualquier parte del mundo. Esta es la cualidad más linda
de un, revolucionario. Hasta siempre hijitos, espero verlos
todav1a.
1947
•
•
Graduación de Bachillerato de Ernesto Guevara.
Ernesto Guevara comienza sus estudios de Medicina.
1953
•
Ernesto consigue la licenciatura en Medicina, además
de presentar su tesis sobre enfermedades infecciosas y
alergias.
Se produce el infructuoso ataque al cuartel de
Moneada en Cuba dirigido por Fidel Castro.
•
1954
•
Ernesto llega a México.
1955
•
Ei:nesto contrae matrimonio en México con la peruana
Htlda Gadea Onfalia, el padrino de la boda fue Raúl
Castro.
Fidel Castro es liberado por una ley de amnistía
promulgada por Batista, quien es reelegido.
Fidel Castro viaja a México y conoce al Che por
medio de su hermano Raúl.
•
•
Un beso grandote y un abrazo de:
Papá
Ernesto "Che" Guevara
1957
•
Fidel y Ernesto además de sus guerrilleros dominan
Sierra Maestra.
1958
•
•
•
Entran en Santiago el 25 de diciembre.
Batista sale huyendo del país y encuentra refugio en
Santo Domingo.
El Che entra en la Habana el 3 de enero.
1960
•
El Che escribe su libro Guerra de Guerrillas.
1961
•
Ernesto Guevara es nombrado Ministro de Industria.
1965
•
•
A su regreso a la capital cubana, Ernesto Guevara
desaparece de la escena pública.
Regresa al continente africano.
1966
•
•
El Che regresa a Cuba
El Che Guevara organiza la guerrilla en Bolivia desde
el mes de noviembre.
1967
•
•
10
El Che Guevara es capturado y fusilado en Bolivia.
Nace la leyenda de Ernesto el Che Guevara.
11
�OTRA NOCHE
- Cuento cortoEduardo Estrada*
Ella está acostada frente a la ventana. Los
mosquitos zumban a su alrededor. El hedor que se
desprende del río -no obstante que éste se encuentra a
varios kilómetros- flota en el ambiente, haciendo el
sopor de la noche más pesado.
Cuando suena la alarma ella ya no quería
levantarse. Pero lo hace como siempre; agotada; por
culpa del hambre, el calor, los mosquitos, el hedor, su
hermanita, los sueños, Luis, y el caballo.
Al salir de casa, Perla se ha recuperado. ·
Aunque ya en el camión cabecea. Durante el trayecto
al trabajo, la gente se comporta rutinaria e indiferente
a su destino común y corriente. Nadie quiere ver a los
ojos del otro. Por vergüenza, dolor, lástima o
resentimiento. Mientras tanto; los cuerpos se
apachurran brutalmente; se restriegan las espaldas,
los hombros y los fondillos de todo género. El chofer
frena y grita al mismo tiempo. A ella todo le es
insensible, menos la mirada del hombre maduro y de
saco azul que la desviste con la mente.
No puede dormir, el "lonche" que cenó, hace
varias horas, sólo le calmó el hambre. El doctor del
Seguro le dijo a su mamá que estaba desnutrida.
"Quién sabe qué será eso" pensó en una ocasión.
El vecino de al lado le está dando agua al caballo.
La noche se desliza por su mente atiborrada de
sueños que ella no entiende. El relincho de la bestia
avisa que ya está preparada. "Mi papá llegó
borracho. Y Luis sólo quiere estarme manoseando,
aunque a veces me gusta que pase sus manos... " De
pronto, Perla despierta y se da cuenta de que está
sudando. La blusa se le pega a la espalda y el colchón
viejo despide un olor a tierra húmeda.
En el centro la gente camina con ligereza. Ella
atraviesa el mercado envuelta entre aromas de yerbas,
incienso y especias. Locales repletos de mercancía
barata, son abiertos por sus dueños. Títeres, canastas
de mimbre, molcajetes e imágenes de Pancho Villa se
ofrecen al cliente. Allá, una mujer ofrece lectura de
cartas, mientras, a su lado, un joto se pinta la cara.
Sus groseros rasgos contrastan con la dulzura de sus
ojos. Mira a Perla; seguramente envidiando su fértil
cuerpo y su hermoso rostro.
Yé el reloj y son las tres. "Mañana, cuando
vaya al trabajo me voy a comprar la blusa azul". Su
mente cae en un abismo sin fondo y un remolino
turbulento se la traga. Le da vértigo la caída. Pero le
gusta que la nada la absorba y la llene de imágenes de
monstruosos rostros burlones. ''Aunque a veces
también veo ángeles". Ella camina por la avenida y se
cuida del impertinente tráfico que pretende engullirla,
como el torbellino. Un anciano la mira con ojos
insolentes. La farmacia de la esquina tiene la
medicina, pero ella no tiene dinero. Está enferma
"Pero mamá, no se aliviará". La noche es oscura.
Difusa es la figura de la gente que pasa, y ella se
percata que sólo son sombras que flotan. No conoce
sus rostros, . pero sabe que son los vecinos. "Estoy
segura de ello". Afuera el caballo patalea impaciente,
espera la brida. El calor es sofocante. "Papá debe de
comprar un abanico, pero la basura no da para
tanto". Voltea por la ventana y la aurora clarea. Ve el
reloj y son las seis. ''A las siete me levanto". Perla se
voltea y lo primero que ve es el rostro sudado y
ensalivado de su hermanita. Le da envidia que ella no
se tenga que levantar temprano. "Yo siempre estuve
en el turno de mañana". Se voltea para el otro lado y
trata de dormir. El tic tac la arrulla mientras hace un
esfuerzo por no caer totalmente en el torbellino de sus
sueñ.os.
Llega al trabajo y su patrona está abriendo la
tienda. Perla se recupera el día en que consiguió ese
trabajo. Ella nunca había trabajado antes, pero su
papá no conseguía dinero y el caballo estaba enfermo.
Iba a cumplir quince años y añoraba una fiesta con
chambelanes y toda la cosa. Su papá, el 14 de junio,
el mero día de su cumpleaños, se compró una botella
de mezcal y se la tomó con sus amigos. Esa noche no
durmieron por la escandalera que armaron. -los
Tigres del Norte' ambientaron la miserable bacanal-.
Su papá terminó de pleito con el Javier, el vecino de
la vuelta que andaba tras de ella -a pesar de que era
casado y con tres niños- y tuvieron que separarlos. El
Javier se retiró pero volvió al rato con un machete Y
macheteó tanto la miserable puerta de madera que a
punto estuvo de derribarla. Pero por lo borracho que
andaba no pudo. Y cuando ya creían que se había ido,
se dieron cuenta que había asesinado al caballo. su
papá no se percató de ello porque estaba tirado en la
cocina completamente intoxicado. Ella pensó que
estaba muerto.
12
Al otro día su papá mató a Javier. Dicen que lo
encontró en el depósito de la esquina como a eso de
las 12 del día Servando, al verlo, no le dijo nada,
entró al depósito y compró una caguama. Cuando
salió la rompió en un poste y con el pico le cercenó la
yugular de un solo tajo.
El Javier quedó tirado en medio de un charco
de sangre, convulsionando horriblemente. Eso se lo
contó a Perla, Silvia, la vecina de enfrente, que vió
todo.
A su papá se lo llevaron los ministeriales
porque él no huyó ni opuso resistencia, se quedó ahí
parado viendo la agonía del Javier. Su compadre
Celso dice que fue así porque Servando andaba muy
crudo, que por eso no pudo escapar, en fin. Esa fue su
fiesta de quince años, puras tragedias.
El charco de sangre duró en la esquina muchos
días. Hasta que se secó y sólo fueron quedando unos
terrones muy negros y arrugados, que se fueron
disolviendo con el tiempo, hasta que se hicieron
polvo.
c?mpras del centro. Jóvenes parejas con pequeños
ruños que se divierten mirando a los ojos de la gente.
Al bajar del camión, Perla camina por la vereda
polvorienta que va a la colonia. Las casas de su barrio
son muy humildes, sin electricidad ni agua.
Contrastan, a más no poder, con la otra colonia que a
la distancia se distingue, donde el orden y la estética
so_n ley. "Pronto nos instalarán el agua", pensó al
mITarlas.
Cuando por fin llega, su mamá está cocinando.
El humo que inunda el recinto es resinoso y amargo.
A_l _entrar le lloran los ojos. Servando no ha llegado y
L1ha, su hermanita, se está bañando. Perla lo sabe
porque escucha cuando Lilia se echa agua encima con
el bote de plástico. Resignada, se sienta en la
desvencijada silla y pide la cena. Cuando termina, se
da cuenta que está muy cansada y se va a dormir.
"Mañana será otro día".
Servando salió pronto de la cárcel, la muerte
del caballo atenúo su condena, pero lo que realmente
le ayudó fue que los testigos, sin ponerse de acuerdo,
declararon que había sido en defensa propia. En el
fondo agradecían que Servando lo matara; "porque el
Javier era un hombre muy equívoco". Después,
Servando se compró otro caballo.
Cuando su patrona termina de abrir la tienda,
Perla comienza a hacer el aseo. La tienda es una
yerbería, como tantas que hay en el barrio del centro.
Ahí se venden perfumes para la buena suerte
pócimas para el amor e inciensos. También se hace~
limpias.
Su patrona dice que es bruja pero Perla se
alcanza a dar cuenta que no es cierto. El día
ti:anscurre para Perla entre el trajín del negocio y el
a.ietreo de la calle. Como es viernes y quincena hay
mucha gente.
Se hace noche y la patrona le paga su salario.
Ella sale muy contenta porque va a comprar la blusa
azul que vio en la tienda de la avenida y que le gusta
tanto. Cuando llega al negocio tiene que esperar un
rato porque hay mucha gente. Al fin la despachan y
se marcha muy contenta. Cruza la calle y toma el
camión que la lleva a casa. El viaje es placentero
porque el transporte no va muy lleno y los pasajeros
en su mayoría son familias que vienen de hacer sus
• José Eduardo Estrada Loyo
Psicólogo clínico por la UANL. Fue editor del periódico Voz, de la
wna citrícola de Nuevo León. Ha publicado en el periódico Vida
Universitaria, en la revista Entorno Universitario y en la revista
Ingenierías de FIME. Actualmente se desempeña como asistente
editorial y encargado de las relaciones públicas y la publicidad de la
Revista CIENCIA UANL.
13
�LA EUTANASIA
La eutanasia, que según el diccionario significa: acotamiento voluntario de la vida de quien sufre una enfermedad
incurable para poner fin a su sufrimiento; es un tema que merece ser analizado por los legisladores de nuestro país
y la población en general; pues hay enfermos que llegan a un punto en que la ciencia médica no puede hacer nada;
y son víctimas de sufrimientos insoportables, ¿tienen derecho a morir? ¿Es necesario que sigan soportando las
condiciones de dolor y desesperación? Con la pretensión de que se analice este tema, presentamos estos casos
reales que fueron publicados en la revista Nexos, en su número de mayo del 2003.
David
fue buena; tuvo lo que necesitó. Si bien al principio
de la enfermedad sintió que podía amargarse y buscó
culpables, después se dio cuenta que no tenía razones
para guardar rencor, ni nadie a quien culpar. Podía
disfrutar algunas actividades como la lectura; otras
muy sencillas, como bañarse, lo dejaban exhausto.
No tenía miedo a la muerte; pero temía a la forma de
. morir y por eso era tan importante saber que podía
decidirla él mismo. En los últimos días tuvo tiempo
para estar en silencio y bromeaba diciendo que le
gustaba eso porque se hacía muchas preguntas y se
daba las respuestas que él quería.
Puesto que desde hace años en Holanda se
permite la aplicación de la eutanasia bajo
determinados criterios que eximen al médico de
penalización, el mayor número de experiencias de
muerte médicamente asistida proviene de este país.
Una de ellas es la de David.
David tenía SIDA y su compañero había
muerto por la misma enfermedad dos años antes;
David lo había acompañado durante todo el
padecimiento y lo había visto soportar terribles
sufrimientos hasta el último momento. Ahora veía a
otros pacientes que estaban con él en el pabellón· de
enfermos de SIDA y sufrían de la misma forma. No
tenía ningún sentido tolerar ese tormento cuando
sabía que de todas formas iba a morir pronto. Estaba
convencido de que no quería pasar por todo ello y
sentía un gran alivio por saber que tenía el control
para decidir hasta cuándo podía soportar. Seis meses
atrás había firmado una declaración de eutanasia y su
doctor le había prometido que le ayudaría a morircuando él le dijera que había llegado el día.
para el doctor, que sólo aplicaba la eutanasia cada dos
afios porque le resultaba emocionalmente agotadora.
La noche anterior a su muerte, Tina tuvo una
fiesta con la familia en la que brindaron con
champagne. Dijo unas palabras; estaba orgullosa de
su discurso que fue facilitado por el brindis, según
anotó en su diario. Al día siguiente el doctor llegó
puntualmente y, después de comprobar que Tina
quería continuar con su decisión, le dio la bebida con
la preparación letal. La hija más jóven le sostuvo la
copa mientras su madre bebía el contenido. "Gracias
a todos", dijo; a los 30 segundos quedó inconsciente y
a los 15 minutos murió.
En el funeral, una de las hijas leyó las líneas del
poema de Auden que expresan de manera tan
excepcional la desolación que introduce la muerte a
alguien a quien se ha amado:
She was my North, my South, my East and West,
-Tina
El yerno de Tina cuenta cómo esta mujer de 92
años decidió terminar su vida después de haber
luchado por años contra un doloroso cáncer de
médula ósea. El testimonio es significativo pues
proviene de un hombre que se opone a la eutanasia.
Su suegra llevaba años valiéndose de un tanque de
oxígeno y de morfina para sobrellevar los dolores y
síntomas de su padecimiento. Sus hijas, que vivían
fuera de Holanda, se turnaban para cuidarla.
David reconoció que se acercaba el final
cuando se dio cuenta que ya no p-odía vivir fuera del
hospital. A pesar de que·en sü casa contaba con ayuda
para que le hicieran las compras y le resolvieran otros
asuntos que implicaban salidas, tuvo que admitir que
ya no podía arreglárselas para vivir solo. Al mismo
tiempo sentía que su cuerpo llegaba al límite. No sólo
eran esas horribles manchas de Kaposi en sus mejillas
y su nariz, completamente deformada por los bultos,
que le daban un aspecto monstruoso, a él a quien
siempre le había importado su apariencia; todo su
cuerpo iba adquiriendo un color ·amarillo que él
interpretaba
como
una
forma
lenta
de
envenenamiento. Si todo empeoraba, quería que el
final fuera pronto, antes de que se deteriorara más.
Tina no dudó cuando llegó el momento en que
no quería seguir viviendo. Había disfrutado mucho su
vida, a sus hijas y a sus nietos. Mientras encontró
sentido, había hecho todo su esfuerzo para vivir lo
mejor posible a pesar de la enfermedad. Pero ahora
ya no podía ni siquiera levantarse de su silla y el
dolor se había vuelto insoportable. Su doctor aceptó
ayudarla ·a morir y fijaron la fecha y la hora. Sería uP
lunes porque ese día de la semana era menos pesado
David creía en algo después de la muerte. Tenía
preparada una serie de preguntas a Dios y esperaba
.buenas respuestas. Pero no podía quejarse. Su vida
14
La muerte se programó para una tarde de
viernes. Ese día el doctor preguntó a Masha si estaba
segura de querer la eutanasia y su respuesta fue un sí
contundente. Justo antes de que se llevara a cabo, el
esposo salió un momento y al regresar se dio cuenta
de que la cara de su mujer había recobrado las
cualidades de tiempos anteriores; la veía hermosa. El
doctor administró la inyección y el marido se recostó
en el pecho de su mujer esperando unos segundos
hasta que notó que el corazón se había detenido.
Cuando recuerda ese día, el esposo de Masha
siente una inmensa tristeza pero no lamenta nada: "la
eutanasia liberó a la persona que más quería de un
sufrimiento espantoso".
My working week and my Sunday;
My noon, my midnight, my talk, my song;
1 thought that life would last for ever: i was wrong.
Cuando llegó el día en que se programó la
eutanasia_, su madre y un hermano asistieron a
despedirse y a acompañarlo, En el momento en que
llegó el doctor, David le dijo que estaba terminando
su último cigarro. Había decidido, en acuerdo con él,
que la muerte fuera provocada por una preparación de
medicamentos que él bebería por sí mismo y que
tardaría· aproximadamente una hora en hacer efecto.
fácil la decisión pues había personas cercanas, entre
ellos un médico amigo y algunos familiares, que se
oponían a la eutanasia argumentando que el papel del
médico no era matar y que la religión no la permitía.
La mujer habló con un pastor, quien le dijo que elegir
la eutanasia era una decisión muy dificil, pero estaba
convencido de que Dios no castigaría por ello a los
hombres. Esa conversación los tranquilizó.
Una vez que Tina decidió la ayuda de su
médico para morir, organizó hasta el más mínimo
detalle-para facilitar las cosas a su familia. A pesar
del dolor y· de la·debilidad, la anciana se las arregló
para dirigir su pr9pia muerte de una manera en la que
todos hallaron la paz. Era claro que su decisión le
había devuelto su dignidad porque ahora ella tenía el
control, y no la enfermedad, ni la muerte, ni el doctor,
ni la familia.
Masha
Un tercer caso en Holanda vuelve a mostrar la
liberación y la paz que da tener la posibilidad de
decidir cuándo se quiere terminar la vida. Este
testimonio llega hasta nosotros gracias al esposo de
Masha, una mujer mayor que padecía cáncer de
cólon, tardíamente detectado. El tumor creció tanto
que había invadido la vesícula biliar y el hígado. Se
había puesto amarilla por completo y había perdido
muchísimo peso. No podía eliminar orina ni heces,
todo lo cual le causaba dolor, incomodidad. Ya no
pod!a comer. A diario el esposo oía a su mujer rezarle
a Dios pidiéndole que se la llevara.
.
Años antes habían hablado sobre la muerte y la
idea de pedir la eutanasia cuando su vida se
deteriorara. De manera que hablaron nuevamente de
e~ opción y la discutieron con su médico quien les
diJo que les daría la ayuda que le pidiesen. No era tan
Frida Kahlo, quien antes de morir fue víctima de sufrimientos fisicos
por sus múltiples enfermedades. (foto: Lola Álvarez Bravo)
15
�MIÉRCOLES LITERARIOS
MAESTROS DE LA EIAO ASISTEN A CURSOS
DE ACTUALIZACIÓN
Ing. Pedro Durón Garza
ESCUELA PARTICIPA
INDUSTRIAL
EN
EXPOSICIÓN
Juan Adán Gonz.ález V.
El 5 y 6 de julio se llevó a cabo el evento "Expo
mecánico del norte" en el Salón A de CINTERMEX;
participó la Escuela Industrial Álvaro Obregón, junto
con las empresas AC Delco, APSANL, Gulf
lubricantes, SATE, LTH, proveedores de herramienta
y refacciones, entre otros. A este evento acudieron
propietarios de talleres, directores de escuelas, jefes
de taller, estudiantes y público en general interesados
en el tema.
J
1
Agradecemos a los organizadores de este
evento por las facilidades que nos prestaron, así como
tambien a nuestro Director Ing. Leobardo Martínez
Martínez por el apoyo para hacer posible la asistencia
a esta muestra.
El Arq. Antonio Fuentes Espinoza, el Sr. José Piedad Melgoza, y el Arq. Juan Alanís Tamez, participando en los miércoles literarios
Apodaca, N.L., y la Directora del Comité de Archivo y
Biblioteca del H. Congreso del Estado.
Continuando con las reseñas de los miércoles
literarios, mencionamos algunas de las obras que fueron
presentadas en la Sala de Usos Múltiples de la Capilla
Alfonsina de la UANL.
El 6 de agosto el libro "El centro histórico de la
Villa de Santiago, N.L."; lo presentaron: Héctor Javier
Barbosa Alanís, Jaime García Narro, Benjamín Valdez
Femández y José Lastra Cavazos; todos ellos miembros
del Consejo de la crónica de Santiago, N .L.
El 25 de junio de este año, se presentó el libro "El
bracero", de José Piedad Melgoza. Dieron a conocer el
texto el propio autor, el Arq. Antonio Fuentes Espinoza, y
el Arq. Juan Alanís Tamez.
El 13 de agosto se presentó "Nuevo León en su
música", recopilación en cinco discos correspondientes a
las 5 regiones que compone el Estado de Nuevo León:
Centro-norte, norte, centro sur, sur, y área metropolitana;
contiene música norestense de grupos, cantantes, y
canciones inéditas. Un trabajo realizado por más de tres
años en que recorrió el Estado el músico Héctor Guerrero,
lo anterior fue en base a un proyecto de la Dirección de
Culturas Populares de CONARTE. La presentación la
realizó el autor, y Sabino A. Reybal, integrante del grupo
El Tigre.
El día 2 de julio del 2003, el Lic. Francisco Javier
Alvarado Segovia presentó tres ·libros: "Algunos datos de
los tranvías en Mo.nterrey"; cuyo autor es Héctor Cárdenas
Picasso. "Pronunciamiento popular: Dr. Arroyo, N.L.
1853", del autor Francisco Javier Alvarado Segovia; y
"San Bernabé Topo Chico: su historia 1603-2003", de los
autores Alfonso Treviño Cantú, Juan Ramón Garza
Guajardo, y Francisco Javier Alvarado Segovia. La
presentación de estas obras corrió a cargo del Lic.
Martiniano Garza de la Cruz, y los autores anteriormente
mencionados.
El 20 de agosto el libro "Mecánica del gozo" del
autor Salvador Aburto Morales, lo presentaron los
escritores Eligio Coronado y Ernesto Castillo.
El 16 de julio se dio a conocer el libro
"Ornamentaria, lectura cultural de la arquitectura
r:egiomontana". Participaron la Arq. Diana Maldonado,
maestra de la Facultad de Arquitectura, y José Carlos
Méndez, Director del Museo del Ferrocarril.
El 27 de agosto, Dionisio Ortiz "Pindoce" presentó
un CD con poesías en homenaje a la familia, donde
incluye temas como: Romance del Padre, En paz, y otros
títulos. También presentó un libro donde trata lo referente
a los payasos de Monterrey, como: Pipo, Tommy,
Manzanita, etc. Dio a conocer el material el Prof. Juan
Antonio Vázquez, Presidente del Grupo Cultural
Francisco Javier Mina.
El 23 de julio se presentó el libro: "Sólo déjate
llevar", pensamientos, filosofías, relatos y poesías; de
Jorge Sierra. Dieron su opinión sobre el texto el Lic.
Andrés Montes de Oca, y el Lic. Femando Sierra
Gutiérrez.
Estas presentaciones se realizaron, como todos los
miércoles, a las 11 :00 Hrs. en la Sala de Usos Múltiples de
la Capilla Alfonsina. Como siempre, se les hace una
cordial invitación a que asistan.
El 30 de julio el libro "Los Aldamas", del autor Ing.
José Guadalupe Lozano Alanís. Expresaron su punto de
vista el Lic. Héctor Jaime Treviño Villarreal, Director del
Centro de información de historia regional; también el Lic.
Ramiro Estrada Sánchez, Director de cultura de
16
La participación de la EIAO es para realizar
una actividad más de vinculación con el sector
productivo.
El Prof. Hemilo Cisneros impartiendo un curso de Ciencias Sociales
El personal docente de la EIAO se prepara en
los distintos cursos que ofrece la Coordinación de
Preparatorias de la Universidad, asi como los
distintos cursos que imparte la Escuela Álvaro
Obregón, aprovechando los recesos académicos como
lo hicieron en los meses de julio-agosto de este año.
Entre los diversos cursos que imparte la
Coordinación de Preparatorias se pueden citar sobre
las diversas áreas como: Artes y Humanidades,
Biología, Ciencias Sociales, Español, Inglés,
Matemáticas, Orientación, Química; asistiendo a
éstos 53 profesores.
En los cursos internos de la Álvaro Obregón, se
pueden mencionar: Introducción a la Computación, y
Elaboración y Revisión de Material Didáctico;
asistiendo 23 maestros.
Esta actividad de motivar a los docentes de la
institución a actualizarse, es en base al programa de
superación académica del Ing. Leobardo Martínez
Martínez, Director de la EIAO, a través de la
Secretaria Académica, la QBP Carolina Espinoza
Jiménez.
El Prof. José Santos González Treviño, y el Prof. Juan Adán González.
en el stand de la EIAO
17
�AUTORRETRATO DE MI RETRATO
Gabriel García Márquez
El mensajero que lo había entregado en el
portal de la casa no llevaba identificación ni recado
alguno, y la empleada que lo recibió sin_ apenas
mirarlo lo puso en un nicho de la sala destmado al
correo y a los mensajes y regalos que llegaban
mientras los dueños de la casa andábamos de viaje. El
misterio se aclaró meses después, cuando Mercedes Y
yo regresamos a casa con nuestros hijos y
encontramos el cuadro con una carta muy cordial del
pintor Enrique Estrada, a quien nunca habíamos visto,
pero conocíamos de nombre y renombre en esta
patria de pintores grandes.
1
1
1
Él mismo me contó más tarde que había
pensado en mí como invitado posible de la excelente
galería de retratos que está pintando desde hace años,
pero no había podido encontrar en periódicos Y
revistas ninguna foto mía parecida a la idea que él se
había formado de mí con la lectura de mis libros. Que
quizás -pensé yo- podía ser la más fiel. Por desgracia,
cuando por fin parecía dispuesto a proponerme que lo
ayudara de cuerpo presente, fue en una época incierta
en que yo vagaba por medio mundo sin norte ni
sentido, en busca de algo especial para mi vida que
no había de encontrar nunca porque nunca supe lo
que era a ciencia cierta. De aquella errancia de
náufrago me quedó la buena costumbre de cuidarme
de las fotos a mansalva, de los autógrafos por asalto,
de las entrevistas de prensa a quemarropa. Recursos
de defensa propia que me han valido una fama no
muy justa de solitario y huraño y de algo tan distinto
a mí mismo como un hombre público que nadie ve.
Las fotos publicadas no podían darle al pintor
los datos que buscaba, pues nada es más incierto que
la identidad de alguien en las páginas de los
periódicos, por la fugacidad y la incertidumbre con
que transcurre la vida en los archivos de prensa. En
un mismo día pueden publicarse fotos diversas de una
misma persona en distintas edades y con humores
contrarios, sin que sea fácil distinguir quién es quién
ni qué lleva por dentro. Hasta el colmo de alguien que
hace poco me cerró el paso con un papel y un lápiz en
la Puerta del Sol de Madrid y me pidió un autógrafo
con una excusa más frecuente de lo que se cree: "Sé
que usted es alguien muy famoso pero no me acuerdo
por qué".
Retrato de Gabriel García Márquez, realizado por el pintor
Enrique Estrada
Hace unos cuatro años, al regreso de un viaje
alrededor del mundo, encontré colgado en mi casa de
México un retrato al óleo que habría querido
atribuirle a Goya, de no haber sido por el
anacronismo irredimible de que el retratado era yo. Y
tan exacto y vivo, que un amigo certero se atrevió a
decirme que era más parecido a mí que yo mismo.
Siempre he pensado qu_e la imagen fisica que la
mayoría de los hombres tenemos de nosotros mismos
es la que nos formamos desde la adolescencia con el
18
hábito de afeitarnos día tras día frente al espejo. Lo
hacemos despacio y sin la menor malicia, con una
inocencia celestial que nos impide descubrir cómo
vamos envejeciendo poco a poco en cada rastro sin
recordar que la imagen que vemos en el espejo no es
la verdadera de nosotros mismos sino el revés de la
que ven y juzgan los otros en la realidad. Por ésta y
otras causas menores no puedo imaginarme cómo
hizo Estrada para tener una visión confiable cuando
emprendió la aventura de pintarme de memoria con
los fragmentos casuales que podía tener de mí, y sin
las claves recónditas que tal vez no se presienten en
el retrato·: mi fidelidad encarnizada a los amigos, el
miedo al amor y una timidez irreparable que en más
de una ocasión me ha salvado la vida.
1
. 1
El hecho es que este retrato magistral llegó a mi
casa con el derecho bien ganado de entrar sin
anunciarse ni sorprenderse siquiera de que lo
invitaran a entrar por derecho propio y lo pusieran en
su nicho para quedarse hasta siempre con la autoridad
legítima de los que ya era él en la vida real: el dueño
de casa. Mis amigos que lo conocen en su sitio propio
lo saludan primero que a mí, como era de buen uso
entre los visitantes egipcios y griegos de la
antigüedad, que antes de saludar a los dueños de la
casa saludaban a sus estatuas en el vestíbulo.
Nadie puede dar fe de estos tormentos con más
autoridad que el poeta Álvaro Mutis, que ha padecido
tantas tardes de otoño ante el retrato de la Infanta
Catalina Micaela en su rincón del Museo del Prado,
para expresarle su "deseo insensato de sacarla del
mudo letargo de los siglos y llevarla del brazo e
invitarla a perdemos en el falaz laberinto de un
verano sin término". Con éstos y tantos otros·
precedentes, nadie podría dudar de que esta obra
maestra de Enrique Estrada será dueña de mi destino
- más que lo fue del destino de su dueño el retrato
servil de Dorian Gray - y más digna de anticiparse a
mis años y de sobreponerse a nuestros estragos
comunes para cumplir la condena de sobrevivirme, y
quizás la de sobremorirrne, y quizás la de
sobremorirrne por derecho propio y para siempre
jamás.
Texto del Nóbel colombiano, a propósito de la
próxima exposición del pintor Enrique Estrada en la
Ciudad de México.
23 de agosto del 2003, Editorial El Sol.
19
TABACO ¿QUIÉN CONSUME A QUIÉN?
En México, 122 personas mueren diariamente
por padecimientos relacionados con el tabaquismo, y
44 mil cada año. Se estima que 14 millones de
mexicanos fuman; un millón de ellos son menores de
edad. Los fumadores pasivos llegan a 34 millones. La
tasa de muerte por cáncer de pulmón en México ha
aumentado en ambos sexos, en una relación de 2.5
hombres por cada mujer. En el mundo fallecen 100
mil cada día. En el 2025, morirán 1O millones de
personas en el mundo a causa del tabaco; hoy son 4
millones.
La mayoría de los pacientes con cáncer de
pulmón fallecen, en promedio, 12 meses después de
que se realiza el diagnóstico; sólo el 30 por ciento es
candidato a cirugía curativa. El tabaquismo es la
primera causa de muerte prevenible en el mundo.
Más del 60 por ciento de los fumadores se iniciaron
desde los 13 años, y más de 90 por ciento antes de los
20.
Se estima que hay 200 millones de mujeres
fumadoras en el mundo . Entre 199_2 y 1998, la
mortalidad por tumores malignos en labio, cavidad
bucal y faringe aumentó hasta alcanzar 735 en el
último año. El tabaquismo aumenta riesgos
cardiovasculares y respiratorios: 5 por ciento más
gripe; 40 por ciento más asma; 96 por ciento
bronquitis crónica; 99 por ciento más enfisema
pulmonar. Es un factor que predispone para
arteriosclerosis, coronariopatía aguda y crónica,
infarto agudo al miocardio, insuficiencia cardiaca,
muerte súbita. La Organización Mundial de la Salud
estima que hay mil millones de fumadores en todo el
mundo.
�POEMAS DE XAVIER VILLAURRUTIA*
si no resucitaran,
si no evocaran trágicas
distancias y rencores
traspuestos, olvidados;
. SONETO DE LA ESPERANZA
Amar es prolongar el breve instante
de angustia, de ansiedad y de tormento
en que, mientras espero, te presiento
en la sombra suspenso y delirante.
si tu mirada fuera
siempre la que un instante
-¡pero un instante etemo!es tu más honda entrega;
¡Yo quisiera anular de tu cambiente
y fugitivo ser el movimiento,
y cautivarte con el pensamiento
y por el sólo ser tu solo amante!
si tus besos no fueran
sino para mis labios
trémulos y sumisos;
Pues si no quiero ver, mientras avanza
el tiempo indiferente, a quien más quiero,
para soñar despierto en su tardanza.
si tu lenta saliva
no fundiera en mi boca
su sabor infinito;
La sola posesión de lo que espero,
es porque cuando llega mi esperanza
es cuando ya sin esperanza muero.
si juntos nuestros labios
desnudos como cuerpos,
y nuestros cuerpos juntos
como labios desnudos
no formaran un cuerpo
y una respiración,
¡no fuera amor el nuestro;
no fuera nuestro amor!
NUESTRO AMOR
SI NUESTRO amor no fuera,
al tiempo que un secreto,
un tormento, una duda,
una interrogación;
TECNOCULTURA UNIVERSITARIA, ESPACIO RADIOFÓNICO DE LA ÁLVARO OBREGÓN
Gran actividad sigue teniendo el espacio
radiofónico Tecnocultura Universitaria, que se
transmite todos los martes y jueves a las 11 :00 hrs. en
Radio UANL, en el 89.7 F.M.
Este programa no solamente da a conocer lo
relativo a lo que sucede en nuestra escuela, sino que
sirve como plataforma a otras instituciones como la
Biblioteca Alfonsina, Biblioteca Universitaria,
Departamento de Música y Difusión Cultural, Centro
de las Artes, Conarte, etc.
Su equipo básico de locutores lo integran el
Ing. Pedro Durón Garza, José Lino Lozano García y
Sergio Loredo Macías.
Es oportuno agradecer por este medio los
distintos programas en que ha apoyado el Ing. Juan
Manuel López Garza, que ha hecho varios programas
como los que se refieren a desarrollo humano~
homenaje a Javier Solís, Celia Cruz, Compay 11,
Armando Manzanero, etc.
Si no fuera una larga
espera interminable,
un vacío en el pecho
donde el corazón llama
como un puño cerrado
a una puerta impasible;
DESEO
Además se promueven actividades culturales
como lo relativo a los aniversarios de la UANL, la
Preparatoria No. 8, y la EIAO.
AMARTE con un fuego duro y frío.
Amarte sin palabras, sin pausas ni silencios.
ALGUNOS ASISTENTES AL PROGRAMA DE
RADIO "TECNOCULTURA UNIVERSITARIA"
si nuestro amor no fuera
el sueño doloroso
en que vives sin mí,
dentro de mí, una vida
que me llena de espanto;
Amarte a flor de boca y mientras la mentira
no se distinga en ti de la ternura.
Mateo Muñoz Trejo, realizó un programa dedicado a
Germán Valdez "Tin-Tan"
Amarte sólo cada vez que quieras,
y sólo con la muda presencia de mis actos.
Amarte cuando finges toda la indiferencia
que tu abandono niega, que funde tu calor.
· si no fuera un desvelo,
un grito iluminado
en la noche profunda;
Amarte cada vez que tu piel y tu boca
busquen mi piel dormida y mi boca despierta.
Amarte por la soledad, si en ella me dejas.
Amarte por la ira en que mi razón enciendes.
si nuestro amor no fuera
como un hilo tendido
en que vamos los dos
sin red sobre el vacío;
Y, más que por el goce y el delirio,
amarte por la angustia y por la duda.
si tus palabras fueran
sólo palabras para
nombrar con ellas cosas
tuyas, no más, y mías;
* Xavier Villaurrutia (1903 - 1950), uno de los más importantes
escritores mexicanos de este siglo, escribió obras para teatro,
prosa varia, crítica literaria y una breve pero intensa obra
poética.
20
Sabino R.eybal Ramírez, promoviendo
culturales de la Capilla Alfonsina
Georgina Rubalcava Benavides, Presidenta de la Acción
Plástica de Nuevo León A.C., hablando sobre la
exposición pictórica "Retos y Desafi~s"
los eventos
21
�RECOMENDACIONES PARA ESTUDIAR
lng. Jesús Cardona Cepeda
Si algunas veces no logras entender o captar lo que debes aprender, probablemente no tengas el método adecuado
para estudiar; por eso a continuación se te dan algunas sugerencias que serán de gran utilidad.
Dónde estudiar:
Cómo prepararse para los exámenes:
•
•
•
•
•
•
Use un sitio fijo para estudiar.
Acerque todo lo que necesite para estudiar.
Use iluminación suficiente y constante.
No se relaje en exceso.
Estudie solo, excepto si necesita ayuda.
•
•
•
Cuándo estudiar:
•
•
•
Sergio Guaderrama, dando un concierto de piano en vivo
Juan Ortiz Rosales y Benjamín Jiménez Rojas, pintores
integrantes de Acción Plástica A.C., comentando su obra,
que fue presentada el 9 de julio en la Capilla Alfonsina
•
Sepa
que
los
materiales
repasados
inmediatamente antes de acostarse son recordados
mejor.
Repase tan pronto acabe la clase, esto consolida el
aprendizaje.
Prefiera los periodos de estudio espaciados, a los
intervalos largos y continuos.
Deje de estudiar s1 la atención divaga
constantemente.
No se "atiborre" la noche antes del examen;
más eficiente "repasar", que intentar leer todo
nuevo.
Al repasar, trate de recordar los títulos
subtítulos de los capítulos.
Trate de recitar detalles de cada subtítulo.
Note qué es lo que omite y vincule los detalles
cada subtítulo a lo que omitió.
•
No lea lo.s textos como leería un periódico.
Piense al leer (no memorice o ensaye
simplemente).
No es importante la frecuencia con que lea algo
(lo importante es cómo lo lea).
Cómo sacar más provecho de las lecciones:
•
•
•
•
Siéntese adelante.
Tome notas de todo lo que le parezca ridículo o
que esté en conflicto con sus creencias actuales.
Registre al menos algunos detalles de la lección
(así como ideas generales).
Repase diariamente las notas de la clase y no
dude en pedir aclaración de los conceptos
confusos para usted.
Prepárate para que seas un estudiante de éxito
Posibles ayudas complementarias:
•
El lng. Pedro Durón Garza y el lng. Juan Manuel Torres López que apoyan las emisiones de Tecnocultura Universitaria
22
•
y
de
Basado en el libro: "Convirtiéndose en una persona
educada", de Virginia Voeks.
Cómo utilizar mejor los libros de texto:
•
•
es
de
Si un libro de texto va acompañado de uno de
trabajo, usted obtendrá el máximo beneficio si
sigue al pie de la letra las instrucciones.
Con frecuencia puede disponerse de la ayuda de
un profesor para un curso entero o parte de él.
23
�¡ALTO! A LA IMPUNIDAD: NI UNA MUERTA MÁS
Lídice Ramos Ruiz
Sólo daremos algunos elementos desde nuestro
modesto entender, que tienen que ver con las mujeres
muertas de Ciudad Juárez. El primero tiene que ver
con los efectos en los cambios de roles sociales y
culturales que se vienen dando, tanto para las mujeres
como para los hombres. Tradicionalmente las mujeres
hemos sido excluidas de varias actividades públicas
que no permiten el desarrollo de nuestra persona.
La
exclusión
va
acompañada
de
discriminaciones en los ámbitos políticos, culturales,
sociales y económicos, que transgreden los principios
de igualdad de derechos y respeto a la dignidad
humana, tan necesarios para el establecimiento del
nuevo orden mundial que queremos formar.
El segundo, se relaciona con los cambios
sociales que se están dando, al interior de las familias
se están modificando las funciones de llevar dinero a
casa; las mujeres hemos ingresado al mercado laboral
con la desventaja de recibir salarios desiguales a los
varones, pero con la responsabilidad de llevar parte
del gasto a nuestro hogar. Así están muchas mujeres
que se van a trabajar a las maquilas de Juárez.
Desde hace más de un año, muchas mujeres
organizadas en asociaciones civiles de México
lanzaron una campaña nacional, que lleva por nombre
el título de este trabajo.
Mujeres jóvenes, algunas adolescentes de 12 o
15 años ya están laborando en las empresas de la
zona. Otras un poco mayores, pero de las asesinadas
sólo una reporta más de 30 años. La mayoría son
muchachas que van a esa ciudad en busca de trabajo
remunerado que no hay para ellas en sus
comunidades. Las hay de Guerrero, San Luis, Jalisco,
Colima, Zacatecas, y otros Estados del país.
No olvido la suerte que tuve al estar en
Guadalajara en octubre del año pasado, y marchar por
las calles de esa bella ciudad con varios cientos de
personas, luego de un evento internacional de
mujeres, en el cual la marcha era parte de esa
campaña. Las gentes nos veían en las calles y se
admiraban de la magnitud del problema que tienen
las chicas que viven en la fronteriza Ciudad Juárez.
Viven en grupo o solas, con amigas o conocidas
de la comunidad o del centro de trabajo; sus jornadas
son pesadas y largas, algunas veces tienen la
oportunidad de que un transporte de la empresa las
lleva a altas horas de la noche al centro de la ciudad,
y de allí se trasladan a sus viviendas. Se enfrentan a
la intolerancia o las disciplinas laborales, además de
la violencia de género.
Nos acompañaban más de un ciento de mujeres
extranjeras a las que se les invitó para que en sus
países se conociera el tema, y sobre todo nos
apoyaran con firmas al presidente Fox, para que
desde el gobierno federal se tomara el caso de más de
300 mujeres que han sido encontradas muertas en los
alrededores de la mencionada Ciudad Juárez.
¿Por qué este problema cuando desde las leyes
y las convenciones se busca erradicar la violencia
hacia las mujeres?
24
Un tercer factor puede ser la violencia de
género, entendida esta como la que se ejerce en
función del sexo de la persona. En muchos casos es
por la edad de las mujeres, o por la vulnerabilidad
social. El género como sabemos define las jerarquías
de poder, otorgando por cuestiones socioculturales
mayor prestigio a los hombres y a las actividades que
ellos realizan.
TEMA DE REFLEXIÓN: EL TIEMPO
Por tanto, la violencia extrema, la muerte de las
mujeres, nace en múltiples ocasiones por las
asignaciones y conductas permitidas social e
históricamente. La posición de las mujeres aparece
desvalorizada y/o subordinada; y si a ello agregamos
que dentro de Ciudad Juái'ez se anexa que el tejido
social es débil, los malestares de frontera, al igual que
el narcotráfico, tenemos más elementos que fomentan
la impunidad.
El tiempo tiene muchas clasificaciones pero
pocos las conocen, además el tiempo siempre ha
existido, pero poco tiempo nos detenemos a pensar en
él, puesto que la propia vida de rutina no nos deja
tiempo, pero ya era tiempo de que pensaras en este
momento del mismo tiempo de tu existencia o de las
demás personas o cosas. ¡Cálmate! Relájate y ahora
pensemos en algo más tranquilo que espero te agrade.
Percibe lo que sea, cualquier cosa, no importa qué
sea, pero conoce lo que hay dentro de ella o él.
Agregaría a la lista dos elementos más, no
menos ·importantes. El relacionado con las libertades
que las chicas jóvenes adquieren al percibir un salario
y cómo lo gastan. Una parte para ellas y otra para
enviar a las familias de su comunidad; muchas de
ellas son el sostén económico de sus casas, y las
madres que se han reunido en una asociación civil
manifiestan que es el mayor ingreso a las familias.
Otra de las libertades está en los espacios de
recreación con los que cuenta la ciudad, bares,
"antros", y comercios donde las relaciones humanas
son violentas; como parte de las sensaciones de gozo
o desfogue personal.
¿Cómo combatir esta violencia extrema, más
allá de una campaña de concientización social
mundial?
Siente cada parte de tu cuerpo: las manos, las
piernas, el pecho, tu cabeza, siente totalmente todo tu
cuerpo; ahora ¿cómo lo sientes? ¿qué experimentas?
Mira en el fondo de tu mente; ¿qué hay ahí? Piensa
con exactitud y reflexiona ¿quién eres? ¿cómo son tus
emociones y por qué? Ahora piensa el por qué
algunas veces te comportas de mala manera y busca
en ti mismo ese sentimiento o motivo. No escapes de
la realidad, pero enfréntalo (este mal pensamiento) en
un combate a muerte y trata de acabar con él lo más
pronto posible y lograrás ser una mejor persona y te
aseguro que te llevará poco tiempo, y te dará más
tiempo de pensar en tu vida y de comprender a los
demás que te rodean y que son los que te quieren y se
preocupan por ti.
Enrique C. Rocha
Usa adecuadamente el tiempo, ¿no te parece
que tratar de quitar todo el mal pensamiento es una
manera de usar bien el tiempo?
Con medidas que los gobiernos deben adoptar a
favor de las relaciones pacíficas, abstenerse de
invocar a las tradiciones religiosas o socioculturales
que van a favor de la discriminación de los cuerpos
de las mujeres, de investigar y ejercer .acciones que se
encaminen a la equidad de géneros en lo económico,
social y político. Promover nuevas leyes acordes a los
problemas sociales actuales, y sobre todo capacitar a
las mujeres de cualquier edad a saber ejercer sus
derechos como humanas que somos.
Siempre evitando caer en lo contrario de lo
buscado, no actuar con las leyes del sistema
patriarcal, y educar a hombres y mujeres dentro de
nuevas reglas de convivencia humana. Un mundo
nuevo se construye entre todas y todos, sin guerra de
sexos, sino con voluntades humanas de otro mundo
posible.
RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO
l.- Neil Armstrong, al pisar la luna. 2.- Douglas McArthur. 3.Nicolás Maquiavelo. 4.- Vicente Guerrero. 5.- Martín Luther
King. 6.- Gustavo Díaz Ordaz. 7.- Ernesto "Che" Guevara. 8.Julio César. 9.- Guadalupe Victoria. l 0.- Guillenno Prieto. 11.Ignacio Zaragoza. 12.- Napoleón. 13.- John F. Kennedy. 14.Jesucristo. 15.- Aristóteles. 16.- Descartes. 17.- Galileo Galilei.
18.- José López Portillo. 19.- Carlos Salinas de Gortari. 20.Emiliano Zapata. 21.- Álvaro Obregón. 22.- Sócrates. 23.- José
María Morelos y Pavón. 24.- Eclesiastés 1,9. 25.- Arquímedes.
26.- Cicerón. 27.- Karl Marx.
25
�CALIDAD ... ¿CUÁL SERÁ LA DIFERENCIA?
Mucho se ha escrito referente al tema de países de
CALIDAD, se menciona que la riqueza de un país
actualmente depende en gran medida de su gente de
calidad, así como de sus productos y servicios de calidad
que pueda ofrecer; es por ello que he retomado este tema
de acuerdo a diversos artículos de autores especialistas del
área y que deseo compartir con ustedes.
Los deseos primarios de todas las personas, entre
otros, son: La felicidad, progresar y ganar dinero. Una
forma de lograr estos objetivos es siendo rico y próspero.
Así como hay personas pobres y personas ricas, también
hay países pobres y países ricos.
La diferencia entre los países pobres y ricos no es su
antigüedad. Queda demostrado con países como Egipto e
India que tienen más de dos mil años de antigüedad y son
pobres. Por el contrario países como Australia y Nueva
Zelanda hace 150 años eran desconocidos, hoy todavía,
son países desenvueltos y ricos.
Otra diferencia entre países pobres y ricos, tampoco
está en sus recursos naturales, pues por ejemplo, Japón
tiene un territorio pequeño y gran porcentaje de ello es
montañoso, malo para la agricultura y el ganado; además
sus litorales están rodeados de arrecifes y sus mares son
pobres para la pesca, sin embargo es la segunda potencia
mundial. Su territorio es como una gran fábrica flotante
que recibe materia prima de todas partes del mundo y la
exporta ya transformada en productos terminados de gran
CALIDAD; de esta manera acumula gran parte de su
riqueza.
Por otro lado podemos mencionar a Suiza, un país
sin océanos, que tiene una de las flotas marítimas más
grandes del mundo. No tiene cacao, pero sí el mejor
chocolate del mundo; en sus pocos kilómetros cuadrados,
cría ovejas y cultiva el suelo solo cuatro meses del año, ya
que el restante es invierno; pero tiene los mejores
productos lácteos y de mayor CALIDAD de toda Europa.
Dr. Cipriano Martínez Mata
Igual que Japón, casi no tiene productos naturales, pero
ofrece y exporta servicios con CALIDAD muy dificíles de
superar, es un país pequeño que da una imagen de
seguridad, orden y trabajo, que lo ha convertido en la "caja
fuerte" del mundo, pues sus bancos resguardan inmensas
fortunas de otros países.
Tampoco es la inteligencia de las personas ta
diferencia, como lo demuestran estudiantes de países
pobres que emigran a los países ricos y consiguen
resultados excelentes en su educación, esto es un
ejemplo muy claro de nuestros alumnos que enviamos al
extranjero, como a Francia y a Alemania, cuyos resultados
han sido por demás sobresalientes durante su preparación
en esos países. Otro ejemplo son los ejecutivos de países
ricos que visitan nuestras industrias e instituciones y al
interactuar con ellos nos damos cuenta que no hay
diferencia intelectual.
Finalmente no podemos decir que la raza hace la
diferencia, pues en los países Centro-Europeos o Nórdicos
vemos como los llamados "ociosos" de América Latina o
de Asia y África, demuestran ser la fuente productiva de
esos países. Entonces ... ¿Qué hace la diferencia? ·
ver su espejo retrovisor, ni de activar la direccional·,
es~o te hace ~eflexionar de una manera inteligente, y
as1 ~s emoc10nes ya n~ serán de ira, por lo tanto,
tendran un desenlace fehz, contrario a el primer tipo
de reacción, en la cual los resultados pueden ser
catastróficos; como una riña o hasta un homicidio.
LA ACTITUD DE LAS PERSONAS HACE LA
DIFERENCIA
Al estudiar la conducta de las personas en los países
ricos, se descubre que la mayor parte de la población
cumple con las siguientes reglas, cuyo orden puede ser
discutido y cuestionarse:
1 .- La moral como principio básico, 2 .- El orden y la
limpieza, 3 .- La integridad, 4 .- La puntualidad, 5 .- La
RESPONSABILIDAD, 6 .- El deseo de superación, 7 .La planeacion de sus actividades. 8 .- El respeto a las leyes
y reglamentos, 9 .- El respeto por el derecho de los demás,
1O .- Su amor por el trabajo.
¿Necesitamos de más leyes? ¿No sería suficiente
cumplir y hacer cumplir estas 1O simples reglas? En los
países pobres solo una mínima parte de la población sigue
estas reglas en su vida diaria. No somos pobres porque en
nuestro país le falten riquezas naturales o porque la
naturaleza haya sido cruel con nosotros, simplemente por
nuestra ACTITUD.
En algunos casos nos falta carácter para cumplir
estas premisas básicas del funcionamiento de la sociedad.
Cuanto más empeño pongamos en nuestros actos Y
cambiemos nuestra actitud, puede significar la entrada de
nuestro país en la senda del progreso y bienestar. Seguro
es que cada uno de nosotros cumple en algo estas reglas
básicas y con ello ya hemos empezado a aportar nuestro
granito de arena para ver nuestro país con mayor
esperanza y orgullo. Porque estoy seguro que todos
deseamos un país de riqueza y calidad.
26
INTELIGENCIA EMOCIONAL
M.C. José Crescencio Castillo Sarabia
Lo mismo sucede en múltiples ejemplos de la
vida cotidiana, como el niño que no deja de llorar a
grito abierto, el niño que no deja de brincar o hacer
ruido, el compañero que no deja de hablar durante la
clase, o que no "pone atención", la discusión
acalorada de una pareja con múltiples reclamos, el
encontrar a la pareja siendo infiel, etc. ¿Cuántos
casos desagradables hemos visto en nuestra
comunidad últimamente? niños maltratados en
diferentes grados, incluso hasta la muerte, cónyuges
golpeados o asesinados brutalmente. Todas estas
reacciones de ira incontrolable pueden tener un
trasfondo muy importante de acumulación de
angustias, desesperación, depresión, frustraciones,
etc.
Antes de hablar de inteligencia emocional,
debemos hacer una distinción de la inteligencia
común, la cual puede "medirse" con diversas pruebas
que determinan el coeficiente_intelectual (CI) de cada
persona; así, de acuerdo a esta escala, los individuos
quedamos clasificados del modo siguiente: Arriba del
promedio: de 110 hacia arriba, en el promedio: de 90
a 109, y bajo el promedio: de 89 hacia abajo.
¿Qué se puede hacer para manejar todos .estos
factores negativos? pues, hacer uso de la inteligencia
emocional, como se dice comunmente: "todos
tenemos problemas", de hecho, en eso se basa nuestra
vida, sea cual sea tu profesión u ocupación, siempre
enfrentarás problemas; un mecánico repara un
vehículo cuyo motor o demás aditamentos fallan, un
investigador trata de resolver un problema empleando
el método científico, el alumno se enfrenta a muchos
problemas muy diversos, en las diferentes
asignaturas; entonces, si el resolver problemas está en
nuestra naturaleza, ¿por qué se nos dificulta resolver
nuestros problemas emocionales? Pues, porque no los
enfrentamos de manera inteligente.
La inteligencia emocional, en cambio, no puede
medirse, sino que utilizando un poco de nuestro CI
podemos resolver la problemática cotidiana de
nuestra vida; por ejemplo: vas conduciendo tu
vehículo,
se te atraviesa
un individuo con su carro , lo
.
.
pnmero que piensas es que es un tonto, es un
rrresponsable, es irrespetuoso, o peor aún, que lo hizo
a propósito para molestarte, ¿cuál es tu reacción? en
~a primera oportunidad lo alcanzas y le gritas mil
Improperios, haces mal uso de tu claxon y haces
señales obscenas ¿qué te sucedió? un ataque de ira.
Posiblemente ya estabas predispuesto a dicho ataque,
porque tuviste problemas en tus labores, ya sean
escolares o de trabajo; porque discutiste con tu pareja,
o tienes problemas económicos y no encuentras la
solución, etc.
La mayoría de la gente ante un problema
emocional se preocupa excesivamente, si acaso la
preocupación se basa en buscar cómo solucionar de
una o varias formas el "problema", pues ¡qué bueno!,
pero si por el contrario le das "vueltas y vueltas" y no
buscas una solución, el problema se acrecienta y te
generará angustia o depresión, si no es que la pases
alternando de un estado emocional a otro. Lo mejor
es buscar una solución al problema, y si de plano no
encuentras la manera de resolverlo, pues entonces
deberás bloquearlo, "olvidarte del problema", o como
comunmente se dice "hacer concha"; así, de manera
.
Pero, que tal si al momento del incidente,
piensas que simplemente no te vio, o que va en una
urgencia de cualquier tipo y no tuvo la precaución de
27
�inteligente, serás más conciente de tus limitaciones y
podrás valorarte de mejor manera, e igualmente
podrás valorar tu entorno.
SIGUE CRECIENDO
CAMINOS
LA
UNIDAD
Existen problemas muy dificiles de resolver, tal
vez lo más complicado es cambiar el modo de pensar
de las personas; por ejemplo, de tu pareja, de un
amigo, de una amiga, de tus hermanos, de tus padres,
en sí de gente que de alguna forma aprecias; el tratar
de cambiar la mentalidad de una persona resulta
desgastante, y muchas ocasiones imposible. Para
estos casos existe una palabra clave, que últimamente
hemos escuchado hasta en la televisión, la
TOLERANCIA, ¿a qué se refiere? pues, al simple
hecho · de que ninguna persona es perfecta; todos
tenemos defectos, y todos cometemos errores,
entonces debes de tolerar esa situación, y al mismo
tiempo te·deben tolerar tus defectos y errores; ésta es
otra solución inteligente al problema mencionado.
Se realizó una entrevista con el Coordinador de
la Unidad Tres Caminos de la EIAO, Ing. Alejandro
Romo Marín, y manifestó que se cuenta con dos aulas
más y un laboratorio de turismo; las dos aulas ya
están terminadas y se encuentran funcionando, y en lo
referente al laboratorio de turismo sólo le faltan
detalles, se terminará de construir en octubre de este
año.
NOTAS DEPORTIVAS
TRES
Romina Zavala Bojórquez
También informó que sigue la construcción de
un auditorio con 175 butacas, y dijo que tendrá enlace
con la unidad Churubusco, en lo referente al equipo
audiovisual.
Por otra parte, se está rellenando el arroyo para
construir más canchas deportivas. Dijo el Ing.
Alejandro Romo Marín estar agradecido con el Dr.
Luis J. Galán Wong, Rector de nuestra Universidad, y
el Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de la
EIAO, por las obras de construcción que amplían más
la Unidad Tres Caminos.
Ahora, si existen diferencias de criterio en tus
relaciones interpersonales, éstas deberán discutirse
para lograr un común acuerdo, de tal modo que
ambas partes resulten triunfadoras; lo que resultará en
una convivencia feliz y duradera, en cambio, si una
de las partes piensa que 11 ganó 11 en una discusión, en
realidad ambas partes habrán "perdido 11 ; de tal modo
que dicha relación se irá deteriorando, hasta que
culmine en un distanciamiento o separación. ¿Te has
dado cuenta de la cantidad de divorcios en la
actualidad? ¿Has analizado cómo son las relaciones
padres-hijos últimamente?
Ojalá estas líneas te hagan reflexionar en cómo
conducir tu vida en base a la inteligencia emocional,
y así puedas llevar una vida más grata, disfrutando
cada minuto de tu vida; dar gracias por tener la dicha
de despertar, de comer, de cumplir con tus labores, de
tener gente que te aprecia; en sí, disfrutar la
existencia y no amargarte la vida. Recuerda todo lo
que hagas, con tal de sobrellevar tus problemas
buscando soluciones, y si no la encuentras,
bloqueándolos y practicando la tolerancia; habrás
iniciado en el uso de la inteligencia emocional. Que
como ves no tiene mucho que ver con el coeficiente
intelectual. Un individuo que maneja sus emociones
de forma inteligente, es un individuo feliz y exitoso.
El tener un coeficiente intelectual elevado no es
garantía de tener éxito y ser feliz.
PARTIDO ~STOSO DE FÚTBOL FEMENIL
Brenda Elizabeth Quiroz Navarro
Romina Navarro Bojorquez
•
•
El alumno Arturo Javier Leal Treviño, destacó en el
frongtón (que consiste en pegar a la pelota con el
puño), a nivel internacional; ya que en septiembre del
2002 ganó el primer lugar en singles, y quedó en 6°.
lugar nacional, lo que le dio el boleto de integrar el
equipo de frongton que nos representó en Cuba,
logrando ganar 3 juegos y perdiendo uno. Arturo
Javier Leal Treviño lleva un promedio académico
superior a 80. En él se aplica el perfecto binomio
educación-deporte.
La alumna Mariana Alejandra Salas, también destacó
a ·nivel internacional, ya que en triatón, que
comprende las pruebas: natación, carrera y ciclismo,
obtuvo el tercer lugar en agosto de este año.
•
En Karate, el alumno Alan Daniel Fabela, participó en
tres selectivos estatales; donde clasificó en primer
lugar en la categoría de menos_de 60 kg. en cinta
verde, el cual pasó a la etapa nacional en la ciudad de
México. Esto fue el 28, 29 y 30 de marzo en la
categoría juvenil de 16 y 17 años, obteniendo un
decoroso lugar. También en este mismo deporte
destacó Rafael Cavazos Martínez, de la categoría de
cinta negra; él se desempeña como instructor de karate
de nuestra escuela, y participó en el torneo nacional en
México D.F., obteniendo también un buen lugar. A
nivel de equipo, en el· torneo intrauniversitario
realizado en julio del 2003, se obtuvo el campeonato
en la categoría varonil.
•
En el área deportiva, la EIAO ha destacado a nivel
representativo;
ha
sobresalido
en torneos
intrauniversitarios, estatales y nacionales, tanto en la
rama varonil como femenil. Un ejemplo de esto es que
nuestra escuela quedó en primer lugar en la Copa
Universidad, y segundo lugar en excelencia deportiva.
Brenda Elizabeth Quiroz Navarro
Romina Zavala Bojorquez
Gran partido amistoso se llevó a cabo el día 27 de
agosto del 2003 en el campo de la Preparatoria Álvaro
Obregón, entre la selección femenil de fútbol de la
preparatoria y un equipo que lo integran grupos de la
especialidad de turismo.
El partido comenzó con una temperatura ambiente
de aproximadamente 30ºC, y una afición integrada por
alumnos y maestros, quienes dieron apoyo a su equipo
favorito. Tras unos minutos cayó el primer gol por
conducto de la jugadora Liliana Maribel Pedroza Lugo,
quien portaba el número 18 del equipo representativo; se
acabó el primer tiempo y las jugadoras se veían agotadas
por el sol y el calor, y por supuesto el árbitro también, ya
que realizaba un buen trabajo dentro del partido.
Empezó el segundo tiempo, los equipos salieron al
terreno de juego y la afición los animó. El equipo de
turismo hacía lo posible por anotar y lo consiguió, pues se
marcó una mano dentro del área de penal, y fue a cobrarlo
la jugadora Diana Carolina Verdejo Ferretis, quien
posteriormente lo anotó; pero las cosas no se quedaron así,
porque ya que casi acabándose el partido hubo 3 goles casi
consecutivos del equipo representativo por conducto de
Carolina Arguijo Medellín, Claudia Esmeralda Tovar
Martínez, y Jaqueline Sánchez Castañeda, quedando así
cuatro goles a uno, a favor del equipo representativo de
fútbol.
Alumnos de la Unidad Tres Caminos de la EIAO
Si acaso qmeres profundizar en el
conocumento, te recomiendo el libro: "Inteligencia
Emocional11 , del autor Daniel Goleman, Editorial
Vergara.
28
Arturo Javier Leal Treviño, destacó en Frongton en Cuba
29
Equipo representativo de fútbol femenil de la EIAO
�CONVOCATORIA PARA LA CARRERA DE ANIVERSARIO DE LA EIAO
DOS INSTITUCIONES DE GRAN TRASCENDENCIA
Ing. Leobardo Martínez Martínez
La administración de la Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica Álvaro Obregón, que preside el
Ing. Leobardo Martínez Martínez, a través del
Departamento Deportivo. Convoca a instituciones
educativas, públicas y privadas, empresas y público
en general a su XIII carrera de aniversario, bajo las
siguientes:
BASES
Objetivo:
a) Festejar el 73 aniversario de nuestra Institución.
b) Promover el deporte en nuestra escuela.
Alumnos:
ler. lugar
2°. lugar
3er. lugar
4°. al 10º.
trofeo y beca 100 %
trofeo y beca 75 %
trofeo y beca 75 %
beca 50 %
Medidas de seguridad:
• Se recomienda hacerse un chequeo médico.
• Se contará con la protección de Cruz Roja y
Tránsito de Monterrey.
Riesgo deportivo:
• Cualquier accidente ocurrido durante la
competencia será considerado como riesgo
deportivo; por lo tanto nuestra institución declina
toda responsabilidad.
Fecha: 4 de octubre de 2003.
Hora de salida: 8:00 A.M.
Recorrido: La salida será en la Avenida Churubusco,
luego por la Avenida Ruiz Cortines, para tomar la
calle Constituyentes de Nuevo León, se retoma por
Prolongación Madero, para llegar a la meta en la
Unidad Churubusco.
Transitorios:
• Todo lo no previsto en la presente convocatoria
será resuelto por el Comité Organizador.
Distancia: 6 kilómetros.
Participación: Podrán participar los corredores que
se registren y porten su número al frente.
Categorías: Maestros, alumnos, e invitados.
Rama: Varonil y Femenil.
Inscripción: Tendrá un costo de $ lO pesos y se
realizará en el Departamento Deportivo a partir de la
publicación de la presente.
Premiación:
Invitados:
ler. lugar
2°. lugar
3er. lugar
$1,200 y trofeo
$ 700 y trofeo
$ 500 y trofeo
Maestros:
ler. lugar
2º. lugar
3er. lugar
trofeo y playera
trofeo y playera
trofeo y playera
¡ACEPTA EL RETO DE PARTICIPAR
EN LA CARRERA DE ANIVERSARIO!
30
El humano, desde los pnnc1p1os de su ser
consciente, ha procurado la trascendencia de su herencia
cognitiva y tecnológica; en primera instancia, y
posterionnente cultivar, incrementar y acrecentar el
producto de sus reflexiones y experiencias; y para este fin
ha creado Instituciones que le han permitido lograr, con
creces, este propósito. Así, en nuestro ámbito sociocultural
nacieron dos grandes instituciones neoleonesas como lo
son la Universidad Autónoma de Nuevo León, próxima a
cumplir setenta años de fecunda producción de ciencia y
profesionistas que han servido y sirven a la humanidad, y
la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro
Obregón"; la que este próximo 4 de octubre cumple 73
años de ser vanguardia en la actividad técnica, Institución
de donde egresan técnicos capaces de enfrentar la
problemática correspondiente, con eficiencia y calidad.
Además del cumplimiento de su tarea científicocultural, estas dos instituciones educan a sus alumnos en
un ambiente de libertad y de respeto, procurando la
generación y reafirmación de valores, que los llevan a ser
personas íntegras, concientes del deber que como
miembros de una sociedad y como profesionistas les
corresponde.
Hablar de la Universidad Autónoma de Nuevo
León, es hablar de una Institución con una identidad
nacional plena, una conciencia total y un respeto por la
dignidad humana en toda la extensión y proporción
posible.
Como es sabido, la UANL nace como institución
educativa el 25 de septiembre de 1933, y a la fecha cuenta
con 28 Preparatorias y 26 Facultades, y atiende a un
universo de 110,000 estudiantes.
Por su parte, la Escuela Industrial y Preparatoria
Técnica "Álvaro Obregón" nace como un centro de
estudios técnicos acorde con las necesidades de
producción de la época. Y así a través de los años, con
esfuerzo, con fidelidad a los principios por los que fue
creada, ha llegado a convertirse en valuarte de la
educación técnica en el norte del país. Actualmente, la
Escuela "Álvaro Obregón" ofrece diez carreras técnicas
junto con el bachillerato, y además, como oferta educativa
pone a disposición del estudiantado cuatro carreras en el
nivel de Técnico Superior Universitario. En el presente
cuenta con un patrimonio de 3,900 alumnos.
Aquí estarnos,
presentes en el presente,
testigos activos
de la grimdeza de nuestras instituciones,
atentos del hacer, ser, conocer y servir
de nuestra Universidad.
Leales centinelas
de su autonomía y normatividad.
Pues todos sentimos el gran orgullo
de ser universitarios.
31
��
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón"
Description
An account of the resource
Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón"
Año de publicación
El año cuando se publico
2003
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
8
Número
Número de la revista
29
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Septiembre
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Trimestral
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn=
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2003, Año 8, No 29 Septiembre 1
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Castillo Sarabia, José Efrén, Director
Subject
The topic of the resource
Educación
Educación Media Superior
Cultura
Deportes
Miscelánea
Description
An account of the resource
Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
García Alejandro, Reynaldo, Redacción
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/09/2003
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
tex/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2016224
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
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Spatial Coverage
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Monterrey, N.L.
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Calidad
Che Guevara
Cuadro de honor
Estudiantes franceses
Eutanasia
Exposición Industrial
Graduados
Tabaco
Tecncocultura Universitaria