<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://hemerotecadigital.uanl.mx/items/browse?output=omeka-xml&amp;tags=Discurso" accessDate="2026-06-22T19:49:45-05:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>1</pageNumber>
      <perPage>20</perPage>
      <totalResults>32</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="20429" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="16788">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/444/20429/Revista_Moderna_Arte_y_Ciencia_1901_Ano_4_No_21_Noviembre_Primera_quincena.pdf</src>
        <authentication>333127fa867a4640588228494c2fb3ba</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="568733">
                    <text>328

REVISTA MODERNA.

- ¡l!:h, los amigob! ¡Cuiuao, que hay requisa, y andan tricornios de venteo!
- ¡Ah, bah! por aquí no llegan. Está esto muy hondo y hay mucho monte.
Aquellos tranquilos dudadanos, escapados de presidio unos, fugitivos de la justicia otros, todos con
su negra culpa encima ele los lomos, trabajaban á. jornal, para un contratista tiránico, empleados en una
faena homicida, pero contrntos de no ser esclavos ele la sociedad; de ser libres en algo, en esto de morir siquiera.
Y por catorce reales, daban barrenos, metidos en una charca de agua verde, corrosiva, que les ulrrraba espantosamente las piernas, y por toda defensa se ponían tapones de cera en los boquetes ulcrrosos, en la carne recomida .. ..
Desterrados de Ja luz, preforlan aquella libertad negra, aquel mundo dantesco en que morían aplastados, despedazados, envenenados, corroldos, hasta al punto de ver la blancura de sus huesos; su propio esqueleto moviéndose en el afán de la·,•¡da, debatiéndose en un infierno sin esperanza, pero libres al
fin, en esa bárbara libertad del dolor y de la muerte.
Acabado el cigarro, subieron los apóstoles á. su piso, graves, silenciosos, atentos á toda señal de peligro. Ya no habla vida por alli, ni luz, ni movimiento. Era un gran espacio deshabitado y tranquilo.
La soml&gt;ra lo llenaba todo.
Antes ele llegar á. la caiia donde estaba el pozo, oyeron el martilleo de sus barrenero~, y, saliendo
de la hondura, la copla clásica, el gemido popular, cristalizado como el mineral en aquellas rrgiones
1rnhtcrránras:
•¡Pobrecitos los minero~,
qué desgracialtos son!•

ARo IV

MÉXICO,

P

QUINCENA DE NOVIEMBRE DE

1901

NúM.

21

REVISTA
ARTE V
OtREC ron: JESlJS E. VALEN7.UT&lt;::LA.

CIENCIA.
,Tf.::FE DE REDACCTON:

.n::sus

URUETA.

Ti p. tlt D11l,l ,i&gt;1.

LOS GRANDES POETAS NORTE-Al\fERICANOS.
DISCURSO DEL SR. BALUINO DA VA LOS.
IC:URA08 un bosque inmenso en donde la naturalt•z1. hubiese tlesarrolltulo con

llI

El muchacho del tordo dorrnla como un bendito en la plataforma de dos tablones tendida sobre rl
pozo. l'n vuelco algo violento, una pesadilla, nada, cualquier cosa, y rl much11cho hubiera e11ldo á trrinta metros, encima de los barreneros. Allí se ,·i vla ele milagrn.
La luz de los candile~ salla del pozo con una claridad tenue, mo1 tecina
Pablo, de un puntapié despertó al muchacho, en tanto que Pedro, echado sobre el cilindro del torno,
gritabit á su gente: ¡Aquí estamos ya! ¿Ha habido algo?
-Nada. Cada ,·ez más m!\s &lt;lura. r•:stos llevan toda la carg 1.
- Pues á pegar, y afuera.
l'no &lt;Ir los trabajadores se cogió á la cuerda, hizo In lazada por lu que pasó el muslo, y puestos al
torno los dos apcísl ol es, subiú rápidamente, en tanto que el compaiíero quedaba 71ega11do. Con la luz del
candil dió ruego á las mechas, que á esto llaman pegar, y asii:ndose á la cuerda, subió luego; apenas
echó el cuerpo fuera, se retiraron .odos á la galería central, y el muchacho, bamboleando el candil, dió
las voces de ¡pegao esfd.' según es de rigor y de saludable costumbre.
-Las mechas esas tienen fallas. Hay que cambiarlas, porque á lo m&lt;&gt;jor se corren, y va á. haber
aquí una san f'ran cía el ella menos pensado- dijo el barrenero.
-::'lle engañaron en el almacén. Ya vola,·on el otro ella cinco de la pe1·1 éula, y es eso que las mechas
no sirven, y no las tiran aunque reviente ol_munc\o. ¡Asl reventaran ellos!
F.n esto, los dos baucnos hicieron explosión.
- ¡lh1e1rn carga, compadre!
- La que admitieron. ¿No lo dije?
-¡Ya habrán drjado bálago! Ea, puc~, á descansar, que para nosotros so hizo el mundo: echa una
mano, chiquillo.
Y uno en pos de otro, los apóstoles bajaron al pozo, lleno aún de vapores y de polvo, y de ese olor
1le la dinamita, que hace añicos la piedra mlis dura, y cuanto más dura, mejor.
En el acto se pusieron A escombrar, á. limpiar el pozo, y allá iban volando los esportones, á los que
1111 mal movimiento los hubiese volcado sobre aquellos hombres que no tenían huida posible.
Empezaron después A embocar sus barrenos, y golpe tras golpe se fueron enfrascando, hablando á
vuc,•s rle sus cosas, á veces silenciosos, absortos en la faena, en aquella lucha brava &lt;&gt;n que el músculo
y el acero atacan á. la roca y la roca se resiste con su plutónica dureza.
Los dos ap,íslolr-s hablan venido ali! de lados distintos, empujados por In necesidad y el trabajo: primero, Pablo, que tuvo ,·arias alternativas en su vida de minero, -:,· cuando se vió con algunos posibles,
los malgastó, los disipó en breve vida rrgalona, única que concebía digna del hombre. Después llegó
Pedro, entre un turbión de geute sin trabHjo, gra,·e, ajuiciado, de blanda condición, y en todo reglado y
serio. El azar del trabajo los juntó un dla, y ya no se separaron, Acaso afirmó su amistad la diferencia
de caracteres, pues cada uno admiraba en el otro lo que en él faltaba.
r Conti nuará),

exuberancia toda la vida, toda la energla, toda la potencia virtual de sus gi·rmenes, con fecundidad de madre universal y potente, y que libre, ,·igorosa,
pródiga en su inagotable abundancia, y sin la pasiva labor del lento transcur
so de los siglos, de un solo empuje poderoso y resuelto hubiese hecho qu&lt;&gt; la
creación se efoctuara .... Alll la vegetación derrocharla sin esfuerzo un cau
da! perenne de helleza sobre los mil detalles á. que extiende su manifestación
el alma de la flora; alli lo necesario y lo fortuito, lo caprichoso y lo elrlibcrarlo,
lo fino y pomposo como el lirio silvestre, y lo tosco y salvaje como el tronco
fuertemente 1111,loso y rudamente erguido, tendrlan la noble y espontánea expresión de su forma; las flore~, las hojas, lasco: tezas y aun las piedras, al amor de la luz deshecha en matices, lucirían iL la limpi·
dez del aire, y á la. frescura del rocío, y á. la fecundación del sol, .,· al embelesamiento del misterio, y ;\.
la consagración del tiempo, supremo santificador de lo g rande!
l•'.n eso bosque he entrado: vagué en él con asombro; seguí curioso sus sendas intrincada~; penett i·
rn su espesura; me aproximé á la margen ele sus torrentes, siguiendo complacido su curso ó remontándolo en busca del manantial apacible para. clavar los ojos en el mistel'io azul de su fondo; más ele una
nr. me detu,·e t1 reposará la. sombra de sus árboles, repitiendo menta,nente los trinos oídos al pasar, ú
ya perdido en las inextricables malezas que encubren á menudo peligrosos pantanos, sorprendl en el gri·
to estridente de un gran cuervo la nota polar de mi camino; y ,-¡ también entre sus llores los asfódclos
del nuevo arte cultivados con mimo por los gnomos que peregrinan hacia un inquietante ideal aun no
entrevisto, y aspiré las brisas embalsamadas de gloria y sápidas á resinas naturales,·" muchas veces me
adormecl al hechizo de algún himno solemne y religioso.
En ese bosque entré, y de ese bosque vengo para contaros no lo que vi, sino lo que he admirado, no
lo que es, sino lo que me ha parecido; y os daré lo que traigo: unas cuantas impresiones vivaces, tres ó
cuatro paisajes esbozados de prisa, el ritornelo de algún gorjeo perdido, la fugitiva silueta de algunas
~ombras ... . y varios nombres gloriosos!
Si: supe alll de muchos seres que en esplritu lo habitan, cuyos nombres recogla mi oído á.vidamen•
mente. Es todo un mundo de almas que se han estremecido de emoción y que de emoción me estremecieron, un mundo nuevo dentro del Nuevo Mundo, creado de ayer á hoy, desarrollado en menos de un siglo, emanación de un pueblo que pasma con su modo grandioso ele improvisar prodigios; un globo
transparente de poesía cristalizado preciosamente en el centro de una enorme hornaza de tt·abajo.
¿Los primeros nombres que oi? Fueron muchos, ele esos que solamente se nos dicen cuando preguntamos por ellos: nombres humildes, de humildes seres desaparecidos de la memoria de los hombres y recogidos alguna vez, no por la piedad ni la veneración, sino por la paciencia, en los anales literarios de
cada pueblo. ¿A que repetir ninguno de esos nombres, si no han de hallar eco en vuestros recuerdos, ni
Riquiera dejarían en niestro corazón la reminiscencia de una simpatla pasajera?
Para que el fuego de la poesla arda en el pecho humano, basta que los sentimientos que alll suelen
albergarse no se hayan convertido en cenizas; que alguno predomine ó persista en los momentos en que
la vida ó la naturaleza le envio una rAfaga pasional, feliz ó desoladora, poco importa, pero ,·iva. J\Ias si
la llama ha ele manifestarse y alumbra1· inmortalmente, preciso es que la produzca un combustible rico,
,\' que esplenda con fnlgor excepcional de intensidad y color propios, de forma hermosa y nueva qur
la distingan ele las otras y no permitan eonf1tndlrla nunca ni con las llamaradas que más 11e le parezcan
F.n nuestro vecino pueblo del Xorte, d1trante los dos primeros siglos ele eu existencia, rl diecisietr,
en que la inmigración fué colonizándolo, y el dieciocho, ósea el de su independencia, siglos que die·
ron A Inglaterra los nombres de Shaltespenre, l\filton 1 Dryden, Swift1 Addison, Pope, Johnson y Burns,

�330

REVISTA MODERNA.

y en que México produjo cuando menos una Sor Juana lné3 y uu Alarcó:1 1 gracia~ á. la plena 111:i•lurez
de la grandiosa literatura española; en el vncino pueblo, repito, esos dos siglos no legaron á la literatura un solo nombre inolvidable: los deseos habían tenido otras miras, los esfuerzos habían tendido á otras
glorias; las energlas se hablan empleado en la conquista del suelo, en la c1·eación de la riqueza, en el
establecimiento de la religión, en la educación de la inexperiencia, en el reconocimiento de los propios
derechos, en la conquista de la libertad. ~aclan por todas partes las universidades, pero aun no era
tiempo de que esparciesen su eficaz contingente de ilustración y de ciencia para enseñar á las ideas á
presentarse bien y á engalanarse con elegantes vastiduras. Las primeras, quid, (lUe aparecieron con
cierto ropaje literario, y éste muy sencillo y severo, sin la µrnuo1· pompa, ni bizarrla, ni aliño, füeron los
escritos de Franklin, gran sabio, gran político, gran pensador; pero á quien no puede llamarse un literato. Las letras no existieron allí, sino hasta que Washington IrYing, en 1809, publicó su primera obra do
importancia, la •lí:nickerbocker History of New York,• y en cuanto á la poesla, ·que es á lo que únicamente me propongo referirme y es posible hacerlo en ocasión como é3ta, en que la brevedad se impone,
no alentó con vida fecunda y viril, sino hasta que un joven, casi un niño, Bryaat (quien tenla entonces
dieciocho años), en un inspirado momento de meditación sobre la muerte, lanzó en 18:6 su 1'/wnafopsis á la justa admiración de sus contemporáneos. ¡Quién hubiera dicho entonces al joven poeta, que
su vida se prolongaría hasta dejarle ver el mayor florecimiento de aquella poesla cu.,·os albores le habla
tocado presenciar, y cuya prim3ra nota personal y dnrable brotaba de su alm1!
Hubo, con todo, en medio de los primeros balbuceos de aquel lenguaje poético, cnando las avccillu
del lirisml ensayaban sus vuelos y sus trinos, cuando comenzaba á agitarse en 103 C3pil'itu3 el inmortal
anhelo de explol'l\r el muodo de la inuginación, lleno de tentadores misterios; da recor1·e1· con él la Ól'·
bita inmensa del ensueño y contemplar bellezas nunca vistaQ, hubo entonces, sin du'la, quienes on momento feliz sorprendieran al paso la sensasión fugitiva, la idea profunda, la esperanza indecisa, y cautivaran la mariposa ideal, con la redecilla de la canción ligera. Asi Philip Fl'eneau, en cuyas venas corda sangre francesa, escribió con delicada gracia sus cantos patrióticos, que aun suelen citarse, aun•
que rara vez son leídos, y John Howard Payne dejó unido su nombre á la famosa canción •Homr,
Sw' eet Home,• extra Ida de una de sus muchas obras d1·amáticas que el o!,' iuo sepulta, y Dral.e fn(, una
grande esperanza que la mnerte1 torpe segadora, no dejó marlura1·. H&lt;J querilo, sin embargo, antes de
abandonar el cementerio ruinoso, recoger unas quPjas que suenan todavía como un lamento prolonga•
do á través de un siglo, y que sigue siendo plácidamente acogido en los corazones sensibles: las estancias de Hichard Henry Wilde, compuestas mu~hos años antes de que el Romanticismo apareciera. Oidla~, prestándoles con vuestra propia imaginación la poética vaguedad qne han perdido en mis versos:

Mi vida es cual estiva rosa
que se abre al cielo matinal,
,\' que al caer la tarde hermosa
rnocla marchita del rosal¡
pero en su humilde lecho frio 1
vierte la noche su roela
cual triste llanto de pesar,mas ¡ay! por mi no han de llarár.
Mi vida es cual hoja de otofio1
c¡ue al rayo pálido lunar,
tiembla en el último retoiío
presta á arrancarse y á volar¡
pero antes que huya, la deplorn
el árbol con la gemidora
queja que el viento al pasa1· damás ¡quién por mi suspirará!
:\li vida es cual la débil huella
que en una playa deja el pie,
mientras la ola no se estrella
sobre la arena en que se ve;
pero ese mismo mar, que osa
borrar la huella misteriosa,
rugir parece de pesar,mas ¡ay! por mi no han de llorar.

Mediaba ya el siglo XlX, y la literatura, en analogla con todas las oti;as manifestaciones intelectuales, florecla plenamente en Norte Amórica, cuando el gran novelista Dickens, el más grande quiz,'l que
haya producido Inglaterra, pues que superó á \Valter Scott y no ha sido supe1·ado poi· George Elliot, al
desembarcat· en Nueva Yo1k en su viaje á América, la primera pregunta que formuló, t'ué ésta. ,¿Eo

REVISTA .MODERNA.

331

dónde está ll'.·yaut?• Ury~nt! tal era el nornbre que se irnponla entonces. El autor de Thanatopsis se hallaba en!ª ~itad de su vida Y ya gozaba de celebridad europea; ya no era una grande esperanza, sino
u~a glona cierta'. ya .en ~~s versos no había intermitentes claridades, sino una luz continua y clara.
Cierto es que su_ '.nsp11·ac1on no fué muy alta, ni muy poderosa, ni muy variada; siempre k, caracterizó
una contemplac10n serena, una ecuanimidad inaltt"rable, y la critica moderna sólo á cuatro ó cinco de
sns producciones no les escatima su elogio. ¡Ay! es tan destrnctora la vida! l\Ias en este escaso níimei·o
d_e versos de indisputable mérito, y en todos los demás que e3cribió, se rernla un poeta de buena cepa,
s 1 no un gran poet~, se ve obra consciente y no acierto casual; se advierte la fecundación del pensamiento en un cerebro vigoroso J grande. L1s fuentes ele su inspiración estuvieron en la naturaleza y en su
temperamento reílex!v.&gt;, no en su corazón, ni en la delicadeza artlstica, á que Longfellow, y especial~nente Poe, debu_lan _s_u grandeza. Pero en su poesla hay siempre un aliento tan sincero y solemne, que
mfunde una adm11'1\c1on respetuosa. En las composiciones encomendadas á la hábil recitación de Urbi•
na, apreciaréis esta impresión, mejor de lo que yo pudiera explicarlo.
He ~ich~ un nombre que sucede, y se une, y aun eclipsa al de Bryant: el nombre de Longftlllow.
I:;1101:~ s1 fue tan precoz su inspiración como la del primero, ni tampoco me he detenido á. ínquiril'lo de
sus b10~rafos, porque me hubiera bastado abrir por cualquie1· parte un tomo du sus verso~, repasar
cualqmera de sus estrofas para saber que quien las habla escrito era poeta desde la cuna: el primer rayo de sol que penetró en sus ojos debe haber tropezado con un rayo de poesla ávido por brotar de su
nlma. Con él nació el verdadero poeta nacional norteamericano, el poeta cuyos versos sonarlan familiarmente en la imaginación curiosa de las ladies, en la contemplación reflexiva del hombre grave y en uoca del pueblo. Su poesía era un raudal espontáneo que del corazón lt! manaba manso y caudaloso como las aguas del Iludson. Quien una vez lo haya leido tiene que amado, y siempre se acordará. do ?I
con ~l g1:ato recuerdo con que se rememoran las frescas ilusiones de la jn,·entud. Sabe conmover porque el mismo canta poseldo ele una emoción ve1·dadel'I\ y porque su pecho no tiene puertas cerradas á
las_ impresiones que lo agitan, sino que las descubre, y las impulsa y las dispersa con la naturalidad de
quien no acostumbrn ocultar na·la, y las traduce sin esfuerzo en la m \s bella forma musical y artlstica.
Aunque m:i.s espontáneo, era en sus procedimientos casi tan minucioso com:i Poe. J&lt;'ué el introductor del
hexámetro dactllico en la versificación inglesa. Predominando en su modo de ser el sentimiento personal Y dado su temperamento un si es, no es, fomenino, tuvo el raro mérito de no incuri·lr jamás en el sentiment_alism? ~ue hace insoportable la poesfa afoctiva. El célebre consejo de Ho1·acio dolend¡¿m est primmn ipse ti_bt, parece haberle servido de norma á su carácter. Del cariñoso abandono con que dl'jaba
escapar las ideas bandadas de alondras, se desprende un encanto penetrante y suave. Sus faculta
~ades poétic~s, además, habian hallado singular flexibilidad en el conocimiento de las literatnras extqrn
Jeras_ á que mces~ntemente le llevaba su inclinación favorita, y es cosa sabida que, ,moque Br.raut futl
el pnmero en abrn· á sus_ contemporáneos una senda hacia la poesla española, Longfellow se complacla
en hacer magnificas vers10nes, como la que escribió de las coplas de Jorge l\lamique.
?ºn tales facultades creadoras, su natural fecundidad y los muchos años qu¡; se prolongó su exis·
tenc1a, no es raro que haya escríto mucho, ni que cutrn lo suyo uo todo sea excelente. ,Escribió doma•
siado,• ha dicho de Longfellow, Emerson, otro poeta célebre y filósofo amedcano. Si, escribió demasiado, ~~ro eu la demasla de sus escritos está contenido mucho bueno, y esto basta. La fuerza de su con•
cepc1on no desfallecla en las obras de aliento; de suerte que lo mismo encomiaba los grandes ideate6 de
la humanidad en composiciones breves, como en •El Salmo de la Vida, ó en •Excelsíor,• que refería en
extensos poemas, aventuras caballerescas, como en el •Estudiante Español • ó idilios de amor como en
' poema que oo/npuso,
'
• F,vangeJ'ma,• ó leyendas heroicas como en •Híawatha,, quizá el más hermoso
digno de que se le llamase la Canción de Gesta del pueblo americano.
De sus piexas fugitivas, he querido recoger la más bella: un primor de delicadeza, de poesla y de
forma.
Un dla_ fatigoso por molestas contrariedades, ó penosos esfuerzos, ó sólo por la inestética vulgari·
dad de la vida, el poeta, de vuelta en su tranquilo hogar, descansando cómodamente junto á la ventana
desde donde divisa á lo lejos las casas del pueblo, contempla cómo va declinando el dla en la luz morte'.
cina del crepús~ulo, c~mo
acrecentándose la sombra por la niebla nocturna, y la tristeza del paisaje
Inunda su esplntu de mfimta melancolla al vago pensamiento quizás de que aquel aspecto de la naturaleza no e_ra sino la reproducción incesante de la eterna transición de las cosas: nacer, vivir, morir. La
muerte s10mpre al cabo de todo; la muerte de la luz, la muerte del dla, la muerte de la ilusión, de Ja es~~ra~7.a, del deseo; la ~uerte amenazadora, desesperante, inevitable. El dia agonizaba y el poeta se sintw triste, pero no de tnsteza amarga y dolorosa, sino de esa melancolla consoladora que suelen sentir
los corazones ~enel'Oso~,. extt·año sentimiento en que se confunden la piedad, el amor y la impaciencia
de con_oc~1· el bien defin1t1v?· Entonces el po~ta, no solicitando un consuelo, no buscando una divagación,
no Pº'. airancars~ una espma punzadora, smo para acompañar su propia emoción con la emoción ajena,
se dirige á. la muJe1· que está. á su lado, hasta cuyo corazón se ha comunicado quizá la miBma impalpable
melancalla, y le dioe estos versos:

:ª

Mnrió el dla, las alas de la noche
su sombra caer dejan,
como la oscura pluma desprendida
del águila que vuela.

i,

�REVISTA MODERNA.
332

REVISTA MODERNA.
Brillan tras de la niebla y de la lluvia
las luces de la aldea,
y al verlas, siento el corazón henchido
ele súbita tristeza:
de una honda inquietud, ele un vago anhelo
que no parece pena
y que no es al dolor más semejante
que á la lluvia, la niebla.
Ven á leerme unos sentidos versos,
algún dulce poema
que calme esta inquietud y que disipe
las vulgares ideas.
No quiero nada de sublimes bardos,
ni de grandes poetas,
cuyos lejanos pasos formen eco
del Tiempo en las riberas.

l1 ues como el son de las marciales marchas,
sus versos nos despiertan
el afán y el esfuerzo de la vida
y hoy paz el alma anhela.

1)e un humilde poeta escuchar qltiero
las palabras sinceras
que broten de su alma como !,\grimas
que de los ojos ruedaó.
be un poeta que tras penosos &lt;!las
j' trás noehes de prueba,
aun guarde en el espiritu harmonfas
de misteriosas cuerdas.
i-;sos los cantos son que el pulso inquieto
amansan y sosiegan,
los que vienen, después de la plegaria,
cual bendición serena.
Búscame de tu libro preferido
el canto que más quieras,
y al blando hechizo de tu voz canora
las rimas se embellezcan.
La noche, entonces, cantará y al punto
levantarán sus tiendas
los cuidados, cual árabes medrosos
que hacia el desierto huyeran!
Sólo breves palabras os diré de John Gre,m!eaf Whittier, de quien os traigo traducida también con
la mejor voluntad y buen deseo, una do sus más sugestivas producciones. Lo mejor que en su elogio
puedo decir, es que ha sido el único poeta que comparte en su pals la simpatla profunda, ilimitada y ardiente que á Longfellow se tiene. Fantasía despierta, inteligencia viva, sentimiento rico, ha sido un despilfanador magnánimo de la preciosa pedrerla de su imaginación, y rara vez se cuidaba de recunir ú
los engarces del arte para legar A 111. posteridad irreprochables joyas. Es, para mi gusto, superior á. Holmes, y aun á. Lowell, de quienes me veo obligado á. sólo consignar los nombres. Cuando pasen por vuestras manos las poeslas de "\Vhittier, no dejeis de leerlas, y os s0rprenderán el poder y la melodla de su
lirismo. Sobre todo, leed «Bárbara Frietthie, • y este cuadro idílico de encantadora sencillez y enconada
il'onla contl·a. la mezquindad é hipócritas exigencias de la vi la mo clerna. Hablo ele l\Iaud l\fnller. Pres
tadle toda vuestra atención pues la merece

MA.UD MULLER.
Magda Muler, un dla veraniego
el heno rastrillaba con sosiego.

Bajo el tosco sombrero de aldeana
brilla su hermosa faz rústica. y sana.
Canta y trabaj:i, y su canción sencilla
repite desde un árbol la. pardilla..
l\Ias al mirar á la ciudad, que asoma
blanca en la falda de distante loma,
calla su dulce voz y vagamente
rara inquietud dentl'O del pecho siente,
extraño anhelo que decir no osara,
de algo mejor en su existencia ignara.
De la. ciudad, el Juez viene bajando,
la crin castaña del corcel frotando.
Vuelve la brida en la arboleda umbrosa.,
por saludar á la doncella hermosa,
y agua le pide de la fuente pura
que cruza el prado y corre á la llanura.

Del más fresco remanso, la rapaza
llena. al instante su estañada. taza,
y roja de vergiienza por su ropa
y sus descalzos pies, tiende la copa.

•Nunca, pl'Orrumpe el Juez, mejor bebida
por más hermosa mano fué ofrecida. •
Y le habló de la yerba, de las flores,
de las aves, de insectos zumbadores,
del campo, de la siega, de si acaso
vendrían nubarrones del ocaso,
y)\Iagda se olvidó de su desgairn
y de su linda pantorrilla al aire,
y Avida oía, inmóvil la pestaña,
llenos los ojos de sorpresa. extrafía,
hasta que el Juez, como quien ve quo aliusa,
se despidió diciéndole una excusa.
,ilirándolo partir, Magda decla
suspirando:-•Su novia yo sería!
De raso él me vistiera, blanco y fino,
y brindara por mi con rojo vino.
P;ldre su grueso casacón tendría,
y mi herma.no su bote pintaría.
Para mi madre un traje muy decente,
y juguetes al niño diariamente.
Yo al infeliz, abrigo y pan le diera,
y todo servidor me bendije1·a.•
Atrás el Juez miró, ya·en la colina,
y aun en pie á l\Iagda vió, gallarda y fina.
«Forma .mejor ni faz más delicada,
la fortuna de hallar fuérame dada.
Y su modestia y actitud serena .
la. hacen a.parecer prudente y buena.

333

�314

REVl~TA MODERNA.

REVISTA MODERNA.

Si fuese mili, y yo, cual la doncella,
un segador del heno que corta ella,

su pipa enciende, y fétido á cen•eza
inclina, dormitando, la cabeza,

uo Yivicra entre pleitos de dos faces
ui tantos leguleyos leuguaraces.

ve á su lado un correcto caballero
amoroso y cortés, fino y severo,

i\lu.,ir
overa
al buey, cantar
i1 el a,•t•,
o
J
•
sano, robusto, amante, quieto y grave.•

y se consuela de su bieu perdido,
exclamando no m;\~: •Pudo haber sido!,

lilas recordó A su madre, á sus hermanas,
do su alto rango y su riqueza vanas,

Infortunado Juez, triste doncella!
Potentado inftiliz, perdida estrella!

y ol J ucz, cerrado ol corazón, al uoblo
corcel azuza, y huye á troto doble.

Piedad os tenga Dios! .... piedad nos guarde
á. todos cuantos vemos, ya muy tarde,

Esa tarde, alelado, en plena cortr,
dió en golpear la mesa al pianofortl•,

en confines lejanos y risueños,
disipados por siempre nuestros suefio~,

canturreando un airecillo á. Elisa,
,¡ue á sus colegas le causaba risa;

y hemos la triste frase repetido,
la más triste quizás: •¡Pudo haber siJo!

y ella, en la fuente, pensativa ci;tal1a,
siu uotar que la lluvia comenzaba.

Porque todos guardamos sepultada
una grata esperanza malograda,

¡:;¡ halló esposa. do cuantioso dote

cuya pesada losa, á nuestras prnces,
hacen rodar los ángeles, á veces!

quien, como él al poder, amó el escote.
Pero en su duro corazón luciente
de frlo mármol, suele de repente
ver la imagen de Magda que atraviesa
cou los ojos abiertos de sorpresa.
Y al mirar frente i1 bi un ,·aso ele viuo,
su~pira por la fueute del camino.

1 en SU$ ricos saloues repujados,
cierra los ojos por fingirse prados.
Y el grave magistrado, bUspiraudu
dice: •Si fuera libre, como cuando
al bajar rni caballo la coliua,
divisé:\ la. descalza campesina!,
Ella se uuió á un patán pobre y grosero,
que ele chicos le ha dado un semillero,
y el trabajo, y la pena, y la crianza

serios motivos son do su mudanza.
Y también, cuando el sol ardiente expira,
si el heno fresco rastrillado mira,
y oye la risa plácida y risuefia

del agua que en la fuente se despcfia,
mira hacia la arboleda y le parece
que un gallardo jinete se aparece;
,. con tlmida gracia, enrojecida
baja los ojos y huye de la vida.
De su cocina los estrechos muros,
como en Yirtud de mágicos conjuro~,
se abren á. veces en brillantes salas;
vuélvese el torno, piano; el hollin, gala~;
elegante candil, la humilde ,·ela,
y en Jugar del patán, que en la pajuela.

335

¡(.¿ué trágica y sencilla manera de presentar un idilio! ¡Con qué grito de suprema angustia y dolor
unirnrsal da carácter humano y condensa en un sollozo eterno la historia, siempre vieja y siempre nueva, como la llamó Heine, de un caso de amor no realizado. Esta composición de Whittier es de una ficción poética tan estrechamente unida á. la realidad, que quien la conozca no dejará de guardar un paisaje inolvidable y una frase que en lo sucesivo repetirá más de una vez: •¡Pudo haber sido!•
Sólo hablaré yo de dos poetas, pero ¡qué poetas! Cualquiera de ellos merecerla, y lo ha tenido á me•
nudo, el homenaje de un exclusivo y minucioso estudio. A11te la. imposibilidad de emprenderlo, no os
daré de uno y otro más que una ligerisima semblanza de su carácter literario, cuando para conocerlos
fuera preciso analizar detenidamente su vida, sus obras y su genio. Llamáronse \\'alt \\'hitman &lt;'I uno.
Edgar Poe, el más grande.
Fué el primero, un esplritu inquieto nacido del seno dd pueblo rudo, dt:I pueblo habituado al traba,
jo áspero, á las faenas pesadas. Dotado de una extraño talento y creyéndose profota con misión do pro•
pagar sus propias ideas, enalteció la igualdad, la democracia, el trabajo material, las reformas útiles, los
progresos estupendos, las conquistas bravas y temerarias. Se preocupaba más del conjunto que de los
detalles, ó al menos, así lo creía él, aun en los casos en que practicaba precisamente lo contrario¡ es decir, cuando el pormenor y la minucia absorbían su atención to la. Desdei1oso por sistema de lo accesorio,
de lo convencional, de lo rutinario, de lo preceptuado, desechó sin miramientos de su forma poótica, el
metro y toda rima obligada, quedándose únicamente con el ritmo, no por condescendencia, sino porque
no podrla descubrir los medios de proscribirlo. Su ritmo, con todo, no es regular ni armónico, sino ca•
prichoso en extremo. De suerte que su versificación, si es licito designar con esta palabra lo que nunca
ha significado, es para la generalidad de los lectores, de lo mAs intolerable y estrambótico, y sólo unos
pocos la admiran como forma exquisita y ura. En su pals, especialmente, donde su modo de entender
la democracia difer!a tanto de las ideas corrientes, donde su enemiga á las instituciones y al convencionalismo repugnaba tanto oon las práoticas generales, donde sus excentricidades poéticas, el más importante elemento á que ha debido su celebridad en oti-as partes, rompía con todo lo conocido, desorientan•
do las ideas y oscureciendo de confusión la mente; en su pais, amante de la claridad y de lo positivo,
uo ha. llegado á. alcanzar la fama y reverente admiración que le tributan en Jo,¡ cenáculos literarios de la
moderna Europa.
La concepción poética de Whitman aparece principalmente caracterizada por una imaginación ágil,
activa, meridional, casi francesa, llena de esplendor y de ti-ansformaciones, imaginación que hace pensar
en los afios de vida vagabunda de " 'hitman, imaginación capaz de los más raros hallazgos y de la más
iusolcnte Yulgaridad. Sabia encerrar sus ideas en el molde caldeado de la impresión viva y quitarles
luego su momentúnca forma á merced de un pasajero capricho ó de un voluntarioso arrebato. Aunque
es imposible lra•lutirlo dándole una forma analógica, ensayo el decil'Os este cauto suyo .1 la Dcmo·
cracia;
Venid, yo haré que el Continente indisoluble sea,
Yo haré la más brillante raza que el sol alumbrará,
Yo haré tierras divinas y magnéticas
Con el amor de hermanos
Con la vida de amor de camaradas.

�386

REVISTA .MODER!'JA.
La hermandad plantaré, fuerte cual troncos
á la vera de todos los ríos americanos, y á la
orilla de los grandes lagos,·y sobre todas las pradera~;
Yo haré indivisos pueblos que unos á otros se
cilian con los brazos por el cuello,
Con el amor de hermanos,
Con la vida de amor de camaradas.

Al pretender hablaros ele EJgar P.ic, me acomete un santo pavor, pero me salva un i-ecuerdo: pien so en que no es él un extraño para nadie, que á todos nos ha asombrado con sus extraordinarios relaLos; que su nombre ha corrido de boca en boca llegando á hacer ya tan fa.miliar, que comenzamos á olvidarno3 de su país y de su época para colocarlo entre los poetas universales y de todos los tiempos,
bañados perpetuamente por la luz de la inmortalidad. Conocéis su vida, sabéis sus desventuras, habéis
sentido el pod~r subyugadot· de su genio. E,; de un amigo, de un amigo excelente de quien os hahlo, ya
que es muy común que entre los muertos ilustres á quienes no tratamos nunca se cuenten nuestros mejores amigos. Era, como poeta, un sér excepcional en quien ·concurrían á format· la gran facultad creadora de que estuvo dotado, las aptitudes de un artista exquisito; la delicadeza más impresionable á las
manifestaciones, aun las más abstracta~, de la belleza; el sentimiento más depurado y fácil para la vi bración, y una imaginación caudalosa y una ideación pintoresca y un oído que adivinaba las melodías
que deben cantar dentro de las palabras para que siempre y siempre suenen deleitosamente en el alma.
Da todos los poetas de América, él es quien m:is ha influido en la literatura francesa, y en la literatura europea, y en toda la literatura moJerna, ya qne de cuarenta a1ios acá, ninguna inteligencia electa, ningún
espíritu curioso, ningi'.rn batallafor Je las letras puede haberlo desconocido por completo. Aun entre sus
contemporáneos, á muchos tuvo cautivos con la novedad de su genio. Fuera de su país, talentos de primer orden, como el de Baudelairc, como el de l\Iallarmé, han buscado el contagio regenerador de aquella poesía enferma, anormal, siniestra, taciturna y triste, y amándola, enalteciéndola y propagándola, infiltraron en sus obras aquella pura esencia, de donJe muchos han extractado también substancias tóxicas para excitarse el de3equilibrado ingenio. Los decadentes de hoy no provienen de Vedaine, no descienden de Baudelaire, proceden de Edgar Poe á través de los últimos. En cuanto á Poe, no es posiulu
lijarlo antccesore~; su inspiración arranca de su propia originalidad: no tuvo maestros, no Ltwo aholengo
literario, no tuvo inspiración refleja; es único, os él.
Siempre ha habido artistas que en la esmaltacióu de la frase y cu la irisación del ver:;0 1 e111plce11
quiutalcs de escrupulosidad y de buen gusto; siempre ha habido pensadores que conclenscu con la virtud concrcliva de la penetración, un fondo de verdad abstracta cu una imagen; siempre ha habido supersticiosos y visionarios que interpreten las apal"iencias de Jaq cosas ó sus alucinacione~, como anuncios fatídicoB; siempre ha habido filósofos que tiendan un hilo ordenadot· á los hechos, inadvcrtiJos du
que las verdades que adquieren se les desprenden á momentos, para rodar al montón de las f.-uslcrias
engañosa•; pero el arte de P.ie, la im:iginación de P.ie, el tempet·amento de P.ie, la profundidad que se
adivina insondable en su raciocinio y en su emoción, únicamente en él se amalgamaron, produciendo un
maravilloso conjunto de sinceridad y artificio. Y es que contaba con una fuerzil. suprem1: la claridad,
,·irtud perdida para tantos; una transparencia inalterable de sentimiento y de reflexión, da exp:·csión y
de ideas, que deja á descubierto los pensamientos como las esti-ellas en una noche diáfana.
Tampoco era un vano ornamentista de vocablos ociosos con epítetos vacios: aun en su, com¡1osicio 11es puramente melódicas como • Las Campanas, • aun en las más engrilladas con la rim:i dificil, como
• 1&lt;:l Cuervo,• aun en la!; que su autor mismo llamaba •composicione11 g1·oseras de su primera a'.iolesccucia,• la palpitación del pensamiento es sensible. Pero donde la personalidad de Poe se destaca especialmente, es en los cuadros, un tanto simbólicos en que trazaba las impresiones más vivas de su vida, .cu
las extrañas baladas pasionales y aéreas, donde el ensueño y el amor volaban juntos. De entre ellas he
elegido una, y esforzándome en conservar la mayor fidelidad posible, me he atrevido á despojarla de sus
mPjores galas para daros algo de Poe, aunque sea en forma opaca y desvaída.
l\Iallarmé, hablando de esta poesía en sus escolios al gran poeta, refiere lo siguiente: ,No es un misterio que la Elena que suscitó el incienso divino del canto de amor dejado por Poe, es una de las más
brillantes poetisas de América, !\frs. Sarah Helen Wihtman, muerta hace poco y con quien el poeta pensó contraer segundas nupcias en 1848. La prime1·a vez que la vió, solitario y noctívago en una ele las
calles de Pro\'idencia (Rhode Island), antes de entrar en su hotel, fué á través de la verja de un hermoso
jardín: quedóse largo tiempo respirando la belleza de la dama y de la hora. Esta nobilísima mujer, autora de •Horas de vida y otros poemas• y de • Baladas foéricas, • era viuda; y particularmente encantadora, su primer nombre virginal de Lepowar ó Lepoer la hacia desde autos pertenecer al viejo linaje,
llOrmando antaño y después inglés, que dió sus antepasados al poeta»
Así cantó Poo la fauLástica lryenda de su hallazgo:

A ELENA.
Te vi una vez- sólo una vez-hace aiíos:
N'o debo decir cuantos- mas no muchos.

REVISTA MODERNA.
Fué en Julio, á media noche; de lo alto
La luna llena, al remontar, buscando
Como tu alma, hacia el confin del ciclo
llápida senda, de su luz de plata
El vaporoso velo desprendía
Con quietud, y bochorno, y somuolcucia,
Soln·e la faz erguida de las rosas
Que al sonreír, morían encantadas
Por ti, por tu presencia y tu poesia.
'foda de blll:::co, en lecho de ,·iolctas
Reclinada te vi, mientras la luna
Sobre la faz erguida de las rosas
Y en la tuya dolientP, descendía!
¿Fué el Destino? (también Do'.or se llama)
¿Fué el Destino quizá quien esa nocho
A la entrada del huerto me condujo
Para que de las rosas somnolientas
Aspirase el olor? Rumor alguno
Llegaba en derredor; todo dormía
En el odiado mundo, todo, salvo
Tú y yo! ¡Oh cielo! ¡oh Dios! cuál lato
l\Ii corazón ante las dos palabra~:
¡Salvo tú y yo! Detúveme, y al punto
Que te miré, desvanecíóse todo!
(No olvidéis que aquel huerto era encantado!¡
Y se fué el globo perla de la luna,

Y los bancos musgosos, frescas floreF,
Laberínticas sendas, lacios árboles,
Todo despareció, y aun de las rosas
l\Iurió en brazos del viento el casto aro111a.
Expiró todo, menos Tú - no, cxcc¡iLo
Algo menos que tú: salvo el divino
Fulgor de tus pupilas, sal\'o el alma
De tn, ojos inmensamente abiertos.
l:iólo á ellos l'i- y un mundo me mostraron. Sólo á ellos vi - sólo á ellos muchas horas Sólo á ellos vi, mientras brilló la lt111a.
&lt;iné episodios de amor salvaje y raro
Eu el &lt;;ristal grabados parcelan
De aquellas esferitas celestiale~!
Y qué negro dolor! y quú sublime
Esperanza! y qué inmenso mar de orgullo
Calladamente quieto, y qué atrevida
Y profunda ambición, y qué insondable
Facultad para amar inmensamente!
Pero la cara Diana, al fin hundiósc
Tras tempestuosa nube en el ocaso,
Y tú, fantasma, huiste deslizándote
Bajo una tumba de árboles. Tus ojos
Sólo han quedado siempre, y no se irlau!
Alumbrándome fueron esa noche
i\Ii solitaria senda, y no se han ido
(Ay! cual mis esperanzas!) desde entonces.
Síguenme, y de mi vida son los guias.
l\Iis siervos ellos son, y yo ·su esclavo.
Es su deber iluminar y arderme;
i\!i deber, ser sairndo por su brillo,
Y ser purificado por su fnego
Y ser santificado por su lumbre;

337

�838

REVISTA MODERNA.

REVIm'A MODERNA.
Ellos inundan mi alma de belleza
(Que esperanza es también) y allá en el ciclo
Son dos astros que adoro de rodillas
De noche en mis desvelos taciturnos,
Y que en el esplendor del medio dla
Los miro aún: dos titilantcs Venus
Por el fúlgido sol jamás extinta&amp;!

Después de estos versos, no quiero hacer un resumen , no quiero formular una conclusión, no quiero
agrngar un epilogo al discurso que se me ha cncomen'.lado dirigiros. ¿A qué borraros la impresión de
esa poesla lumino3a impalpable y etérea?
IlALlllNO

339

recuerdo ó en una. g1•au aspiración. La primera estatua fué un ídolo, el prim~r monum ento fuó un santuario, la primera poesla. musical fuó un himno.-Los gritos frenéticos de la Baca.na!, desgarrándose en
el dolor supremo y a1·monizándose en el supremo placer, los cantos salrnjes de la voluptuosidad y del
crimen en la leyenda. que el dios andrógino de voraces sexos alumbra. de rojo, agitando su tirso inflamado sobrn la fauna.Ha. enloquecida. de brama y de sangre, se convertiráu en la palabra elocuente, en la
palabra perfumada de miel ática que Platón pone en boca de Dio tima de Mantiuea., celebrando en el «Banquete• las excelencias del a.mor, que, •al aproximarse á la belleza se dilata, engendra y produce• las
formas perfectas de la virtud, que resplandecen en la conciencia como los Inmortales en el 0iimpo;- se
convertirán igualmente, mientras Jeova.b, cruel y pavoroso, sacuda con sus cóleras la tiena y la incendie y la. ahogue, en el viento de los himnos lúgubres, en el huracán del profotismo que agita en enormes
convulsiones la historia. de Israel;-se convertirán, por último, cuando el Dios de los Parias alumbre con
su mirada de misel'icordia el horizonte, en la voz de esperanza y do amor, que canta en los castos labios de Jesúi, como un pájaro matinal saludando el orto glorioso ele la aurora en los rosales de
Galilea!

D.\.llALOS.

•La tristeza es más vieja que la risa,• dijo Paul Verlaine en un verso melancólico de sus Lilttr¡¡ias.
Yu creo que tienen la mismi edad, c1·eo que son gdmelas; croo m \~, que se aman, que se uuscan, que se

DISCU-E,SO
pronuuoiado al pie de la estatua de Virgilio en h Biblioteca Nacional en la velada que, bajo el
patrocinio de la "Revista Moderna," organizóla Delegación Mexicana en homem1je á
los poetas anglo-americanos, el dia 6 de Noviembre de 1901.

N un famoso cuad. o del Tiziano, couocido cou el uomure clo la «.\ssunta • Ja

Virgen, envuelta en los pliegues palpitantes de su manto, se eleva, a:.moniosa y noble, de la tierra. inicua al éthe1· di{tfano, llevando en ofrenda. á
Dios los dolores y las piedades, las angustias y las esperanzas de la multitud humana qui', maravillada. y extática., contempla el milagro del amo1· que
violó las leyes de la. pesantez con las a.las de la. poesla! Y ta.! parnce que esa
Virgen tenenal no sube atralda. por influencias divinas, sino empuja.da. por
voluntades humanas; no es un robo hecho por el cielo al mundo, es un don
H ....,,
del mundo al cielo¡ no es la elegida del Señor, es la enviada de los hombres;
es la mensajera. del corazón, el símbolo de la plegaria., que acompañada. de
• itmos Y ungiJa cou lágrimas, va., á través del maravil'oso l\Iisterio, á coger en los resplandecientes huertos siderales, racimos de estrellas, rosas de amor, ilusiones de oro, quimeras blancas, cantos hibleos y
venturas edénicas, para tl'aernos, á nosotros los Efímero3, el dh·ino consuelo de la alucinación y del
olvido!

El artista veneciano hizo obra maestra. porque hizo obra. simbólica.. En cada hombre, en cada alma.,
mora esa. madona, esa plegaria, esa estrofa, que, en las horas intensas de pasión se lanza. á los ensueños
infinitos para ha.cernos vivir la ,·ida momentánea de un paraíso breve. El arte c~menzó siendo una. oración. El arte es una. 01:ación. El a1'1e será siempre una oración. En los templos; en las fiestas litúrgicas,
e~ las pompas decorativas, en los ceremoniales hieráLicos, naciernn y se desarrollaron la arquitectui·a, la
pintura, la e,culturn, la danza, la música y la. poesía, asociando poderosamente las almas en un gran

completan. Cargadas de aiíos, realizan el prodigio de la eterna juventud, se han bu dado del tiempo: una
conserva sus lágrimas transparentes y la otra sus labios luminosos. Son las dueiía.s soberanas de la humanidad y las inspiradoras de todo arte. El blanco pueblo de los má"moles, la. G1'ecia, destina.do á reir,
lloró algunas veces: Aristofanes lo deleitaba con su gracia pervm·sa y llrica, despana.mando violetas
sobro la. mesa brillante del festín, y bebiendo besos, hasta la embriaguez del deseo, en las bocas pródigas de las hetairas; pero Esquilo, en sus noventa tragedias, nublaba la escena con los vapores densos del
tdpié délfico, que envolvian en el misterio y eu el terror la lucha de los titanes, altos y fuertes como tones de piedra, mientras las Euménides recorrían el tabla.do con sus ojos hipnóticos, sus garras carnice•
ras y sus alaridos estridenteR, y las Estt·ofas del Coro se erizaban de exámetros vibrantes como lanzas,
caldea.dos como cóleras é implacables como maldiciones! El tormentoso pueblo de los profetas, el torvo
fara.el, destinado á llorar, tuvo uua sonrisa- Hl Cantar de loi; Canlare.~1 - somisa. pastoral, somisa de sol
tibio sobre un lecho ele mandrágoras frescas, somisa. de ojos atlorautes y de labios golosos, idilio que to·
&lt;lavla huele á mir rn, idilio que todavía sabe {L leche cándida y á miel virgen; y quién sabe, sciíores, qué
i;ea más bueno, quiéu sabe, sefíoras, qué sea más bello, si los oráculos lanzados por la elocuencia mesiá·
11ica- como piedras disparada.e de la honda de los benjaminitas,- ó la dulce palabra de la muchacha de
Sulem á su amante: •Sostenme en tus brazo~, que desfallezco do amor! • -Si penetramos á. los cármenes
donde alberga la electa Egería de Henan, sorprcndenimos muchas veces á la ~lusa de perll l judío, á la. vestal
do ftente serállca, á la suave Animadora del incomparable artbta, con los ojos cuajados de llanto entre
las flores cuajadas de rocío, mientras de sus disertos labios so osca.pan cláusulas rotas de recuerdos
profanados ó silencios largos de pausas inquietantes. Si nos aventuramos en la lírica doliente de Leo•
pardi, de ese homure enorme que parece un enorme páramo; si pegamos el oido en su corazón ele Laooconto, como eu un caracol marino, para escucha,· la tormenta, la tormenta que gl'ita su perenne nota
monocorde á los negros cielos impasibles, nos encontraremos, surgiendo d.i la infernal al'idez del dolor,
una. visión blanquísima, ay! la misma quo todos hemos invocado en lo5 paroxismos, la hermana del
amor, á. la que el poeta tiende los brazos epilépticos con un anhelo inllnito, con una esperanza tan grande como su angustia: la ~fuerte, resplandeciente, pura, bUP,na, en cuyo «virglneo seno• se encuentra el
reposo de la lucha, el olvido ele la ingratitud, el suciío sin suciios, el alivio do la vida, la caricia do
Vios!

Dentro de estos polos gira. y alienta el arte humano. El que los choca en el estruendo do la epopeya
triunfal, el que los trasega en la antitesis de la tragedia enmascarada, el que los liga en el broche de la
llrica radiante, es el artista supremo. :Miguel Angel, Heethoven, Rubens, Cervantes, Shakespeare, c1·earon
mundos con esos dos elementos. Las obras de estos hombres de-alma innumerable, de estos Imaginífi.cos,
son como la. obra de la Divinidad, carne y espíritu, brutalidad y genio, crimen y virtud, ulasfemiay ale!uya,
rugido y salmo, porque arrancan de las profundidades cavernosas de la prehistoria, donde la Hambre desencajada y el Delito llvido ladran como el Anubis con cabeza de chacal de la mitologia egipcia, y se leYantau
en una crncieute ascensión de idealismo, de belleza y de bon9ad 1 sobre las civilizaciones derrumbadas por
los siglos brutales, á la región serena, donde los amores del alma, purificados de toda mancha, esplenden en
las esferas diamantinas de la universa.! armonla! La larva es un elemento de la belleza; el odio es un elemento del 1:1mor; Satán es un elemento de Dios. De cuántos dolores, de cuántos martirios, brotó de la piedra
la. divina Noche de mármol que reposa en el mausoleo de Juliano de Médici, y que algún dla. despertaré al
conjuro de mi arte, para hacerla pronunciar versículos sibilinos; de cuántos dolores, de cuántos martirios
brotó ese acorde lúcido, altísonante, hlmnico, que brilla y chispea y se desbarata en la.s somidadcs de

�3m

REVISTA MODERNA.

la Sinfonía Pastoral, como un penacho cristalino; de cuántos dolores, de cu:intos martirios brotó á la luz,
en la Comunión de San Frnncisco, la cabeza fascinada del santo, esa cabeza que expresa indeciblemente todo lo que hay de ventura en el renunciamiento á la vida, y la hostia blanca, esa hostia de armiíío
que el sacerdote levanta entre sus dedos, y que remata el cuadro como una oda luminosa; de cuántos
dolores, de cuántos martirios brotó á la brega Don Quijote de la l\Iancha, escueto como el Infortunio,
que, amparado por la sublime locura contra los desengaííos del mundo y las burlas de la verdad y las
falacias da la perfidia, acomete denodado y heroico contra el mal tlniversal, dando al traste con legiones
de gigantes, aun cuando los bausanes de los ventorrillos den al traste con él, y adorando, en todas las
maritorues que encuentra á su paso-por intensisima y n~pida autosugestión-la forma de la más bella
creación de la poesía, pues Antígona y Ofelia y Beatriz y Laura y :i\Iarga1 ita y Fantina, por vestidas que
estén de luz inmaculada en el Paralso de la inmortalidad, tuvieron ay! un cuerpo en esta tierra, ftlero·n
mujeres, las moldearon en la arcilla de Eva y de Pandora, mientras que Dulcinea es la l\lujer, el arque,
tipo la síntesis1 el ideal y está hecha toda entera de espíritu puro, de ilusión intacta y de esperanza vir•
"'en:
.., ' de cuántos dolore~' ·de cuántos martirios brotó á la ternura la dulce Cordelia,-oh, Santa! Santa!
Santa!- en el drama paroxismal del Rey Lear, cuya lectura nos hace cae1· en las convulsiones de los rapsodas que recitaban á Homero, y del que dice magnificamente Víctor IIugo: • Construcción inaudita. El
poeta toma la tiranía, de la que más tarde hará la debilidad; toma la traición; toma la abnegación; toma
la ingratitud que comienza por una caricia, dando á este monstrno dos cabezas; toma la paternidad;
toma la realeza; toma la feudalidad; toma la ambición; toma la demencia, que reparte en tres locos, el
bufón del rey, loco por oficio, Edgar de Glocester, loco por prudencia, y el rey, loco por miseria. Encima
de este amontonamiento trágico, levanta é inclina á Cordelia.-Hay formidables torres de catedrales,
como, por ejemplo, la Giralda de Sevilla, que parecen hechas todas enteras, con sus espirales, sus escaleras, sus esculturas, sus celdas aéreas, sus cámaras sonoras, sus campanas, su masa, su flecha y toda su
enormidad, para soportar un ángel abriendo sobre su cima las alas doradas.,

Crear, dar vida: eso e3 el arte, eso es el am 1r. lJijos del am:&gt;r son los homb1·es perecederos que pU&lt;;!·
hlan el mundo; hijos del arte, son los tipos inmortales que pueblan la leyenda. En el amor vive la discordia; cu el arte vive la paz; el amor es prolífico en guerras nefandas; el arte es fücundo cu rccoucilia•
cioucs armoniosas. Yo he escrito, cu una evocación que hic•~ de espectros trí1gicos, estas palabras que
me inspiró un demonio shakcsperiano: •El genio es más poderoso, más creador que el sexo; es el grau
Sexo hermafrodita, Incubo y súcubo, que á si mismo se fecunda dando vida inmortal y magnífica. Los
hijos de la carne humana son efímeros y miserables; están formados por dos mitades de amor, que se
j1mtan en un espasmo, y se separan luego sin haberse complementado, sin haberse fundido. l\Hralos llt.brando el mundo: tal parece que apenas sus manos arrojan la semilla, caen ellos mismos, unos en pos de
otros, á los hambrientos surcos .... Oh, qué rápido abrfr y cerrar de ojos, qué rápido abrir y cerrar de conciencias es la vida! Todos pasan, pasan: polvo que sufrió un momento en una idea, polvo que brilló un mf&gt;·
mento en una piedad, poh·o que se irguió un momento en un deber, y que ,·uelve al gran laboratorio donde
le clan nueva forma raquítica y nuevo destino frágil las manos febriles de un dios incansable. En cambio,
qué definitivo es el amor del genio! sopla en la arcilla perdurables espíritus de ideal; forma tipo sgigantcscos con los vicios y los crímenes, y rugen entonces, por los siglos de los siglos, los reyes trágicos y los papas
lascivos y las cortesanas ambiciosas; condensa en figuras épicas los credos de !ajusticia y del bien, y se alzan cu las cumbres de la historia los mártires descalzos, los caballeros andantes y los profetas vidente~;
sintetiza en bellezas los aromas, las músicas y las luces del universo, y cruzan entonces por la hu1naoa
fdutasfa la divina Dulcinea con su esperanza y la eucarística Ofelia con su su locura! .... 11

El arte ha dejado su símbolo eterno ec la figura de Prometeo, que romp9 con su ft'entc colosal las
mitologías obscuras de las edades que agonizan en el recuerdo, y clavando la pupila brava y ardiente
como Helios en las lejanías del horizonte, desde la roca Scltica donde el perro alado de Zeus Je muerde
y le devora las entrafías, propone,- como la Esfinge,-cnigmas que el esplritu humano escrnta todavía,
y echa á volar oráculos solemnes que atraYiesan desde hace siglos la historia, sobre la humanidad que
los mira perderse en las incertidumbres del porvenir. Este castigado orgulloso, este rebelde indomable,
hijo del heroísmo y de la belleza, ha pasado y pasa por las metamorfosis mas dolorosas: viene de las rni·
nas, de los misterios, de los sepulcros, de los pórticos por donde entraban los carros vencedores y 11!.s
músicas victoriosas, de los agoras frenéticos, de las matanzas abominables, de los juegos excelsos, cami•
uando, caminando, sin cansarse jamás, de ciudad en ciudad y de gente en gente¡ el tribunal ateniense Je
condenó con el nefando nombre de Sócrates; los judlos le crncificaron con el nefando nom'&gt;re de Jesús;
para él ardían los leños de una hoguera de odio en la Plaza de la Seííorfa, mientras se representaban las
mascaradas libertinas de Lorenzo el 1'fagnlfico; el brazo airado de la Patria injusta lo empujó, siendo
Dante Alighieri, á las inclemencias del e.1:ilio; le han cortado la lengua y ha vuelto á hablar; le han sujetado los miembros y ha vuelto á moverse; le han roto las fibras del corazón y su corazón ha resonado dQ

REVISTA MODERNA .

Hl

nuevo cou los cantos de la ft&gt;; y hoy, sacudiendo su cabeza secular, abriendo, como la puerta de la verdad, su boca inmensa, y golpeando los bordones trágicos de una lira de broncr, clama redención cou
Tolstoi, con Zola, con Bjornson, con Ibsen, con León XIII, á través de los pueblos que tienen hambre y
sed de justicia, para ser nuevamente desterrado, anatematizado y execrado por la envidia de los dioses
y ror la ingratitud de los hombres! Y as! irá, como dijo Jsaías: • de tribula·ción &lt;'ll tribulación y de rsperanza en esperanza!• Matadlo mil veces, no importa, es el Poeta! Cuenta, seííore~, el elegiaco Phanoclt's,
que después del asesinato de Orfco, su cabeza y su lira ftleron arrojadas al mar, ~- las olas las llernron :í
Lesbos: desde entonces, el canto y el gracioso ejercicio de la citara fncron amados en la isla, - melocliosa
ontre todas.-Matadlo mil veces, no importa, es el Poeta! Las azules olas resonantes de jónicos ritmos
llevar:\n su cabe?;a y su lira:\ la Isla de la Poesfa, donde nuestras vlrgcncs lesbianas las recogerían con
sus piadosas manos.

Redención y justicia he dicho. Este es el ideal moderno del arte. Pero acaso no lo ha sido siempre?
Más ó menos consciente, más ó menos oculto por la poesía erótica de los artistas menores, más ó menos
desdeiiado en las decadencias galantes, siempre ha cumplido su misión apostólica de concordia y ele fra.
ternidad. Esta misión se acentúa más cada día, á medida que crecen la inteligencia y el corazón de les
humanos. Podemos distinguir, con uu pensador italiano, la virtud antigua de la virtud moderna, caracterizada aquella, casi exclusivamente, por el valor físico,-producto de la guerra,--y caracterizada la
otra, casi exclusivamentr, por el ,·alor moral, producto del industrialismo. Los héroes antiguos eran los
soldados· los héroes modernos son los obreros. •Si el entusiasmo del pueblo se dirige en apariencia á los
que arri~sgan en la batalla su propia vida, un sentimiento intimo nos dice á todos que la gloria moral
más luminosa, no es saber morir, sino saber vivir bien. Hacer el sacrificio de la existencia combatiendo,
es, no. lo niego, una acción noble, pero es una acción breve, confortada por millares de i,ugestioncs que
la hacen menos difícil; trabajar honradamente tocia la vida, sufrir trabajando y no plegarse á las t&lt;&gt;nta.
ciones, es una acción larga que no tiene conforto de nyudas ui esperanzas de gloria. Y entre el soldado
que muere en el campo, y el operario á quien sólo la ley de la naturaleza y el trabajo matan, después de
haber luchado largamente dla por ella con la miseria, conscn·ando intacto y limpio el cristal de la propia
honradez; os confieso que prefiero al segundo, porque ma~·or valor y mPjor heroísmo me parece el combatir cuotidianamente la dura y obscura batalla de la vida, que mirar de frente, ~ pero sólo un instante,
-á la muerte. El mundo antiguo se regia y debla regirse por la fucríla fisica, y por lo mismo tenla 1wccsidad del valor físico. El mundo moderno se rige y debe regirse por otras fuerzas,-más morales que
materiales,-y por lo mismo; tiene necesidad de otro valor,-más moral que material;-esto es, de un valor que no desarrolle, como el valor flsico, el sentimiento ele la combatividad, sino el sentimiento, más
civil, de la solidaridad. i\lieutras el ideal del ciudadano se resumía en el tipo del que sabe superar á m
semejante con las armas, era lógico que el objeto ele la vida consistiese en buscar en el hombre un ene·
mio-o
y la ,,Joria
en suprimirlo
ó en esclavizarlo. Ahora que el ideal se resume en el • tipo del que •aventat, ,
t:,
.
ja á los demás en moralidad, en laboriosidad y en intcligcncia,-es lógico que el obJeto y la glona de la
vida consistan en tratar á los hombres como bermanc,s, en ayudarles con nuestras fuerzas y en mejorarles con nuestro ejemplo. • (Sighcle). Estanobilisima concepción humana se impone como el ideal del arte
moderno. Las obras que la bosquejan tienen asegurada la inmortalidad. Los •Burgueses de Calais• de
Rodin, el «Cristo clt los Ultr11jcs, dc_De C:roux, •Germinal • y •Trab11jo• dc. Zola, el • Poder ele las Tinic·
bias, de Tolstoi, •llumillados y Ofendidos• de Dostoievsky, •Condenación de Fausto• ele Uerlioz, , ;\Iiscrables• de Víctor IIugo: he aqul, citados al azar, algunos de los grandes poemas de piedra, de ¡)Oesla, de
pintura y de música que más hondamente conmueven el espíritu fraternal moderno. Pero el presente es
un viajero apresurado y fobril, siempre está de marcha, apenas le advertimos cuando ya se escapa .. . ..
Sabéis que Fausto no lo pudo detener, le dejó la túnica de la felicidad entre las manos .... Sólo la muer •
te es inmóvil; detenerse es morir. El Egipto, rígido y cataléptico como sus colosos de granito abrumados
de pereza, vivió menos en sus largos siglos, que Athenas, nerviosa y risueña como Afrodita, en la mafiana azul de su leyenda. Por eso el arte evoca el pasado y presiente el porvenir, tomando dos formas grandiosas: arte de la resurrección, la historia, y arte de la adivinación, el profotismo. La historia dije; no, me
repugna ese nombre femenino, lo substituyo por un nombre viril: Historio. A llistorio me lo imagino
como un coloso formidable, hcchc, eon un pedazo de Atlas, con una cabellera de cedros del Líbano y de
relámpagos cósmicos, con una boca clamorosll como el Océano y como el desastre, haciendo la máscara
del sepulturero en una tragedia titulada ,Las Violaciones Sagradas • Escarba, amontona, clasifica, coo1 •
dina, limpia los restos venerables, sopla vida en la muerte haciendo nacer el poema del recuerdo, remat:i
el Partcnon con los Frisos de Pidias, nos da la voz de Clcopatra, nos trae en sus brazos la Venus de l\Iilo,
nos dPja en el Palacio Ducal el Triunfo de Yenecia, nos encuentra la República de Cicerón, nos• cstitn·
ye siete columnas del templo ele Esquilo, abre los arcos de triunfo sobre la cabeza calva de Julio César,
se les vuela de las manos la Yictoria de Samotracia y cierra la puerta de Lorenzo Ghibcrti sobre la opu·
lenta Pinacoteca del Renacimiento.-EI profetismo es de mayor tamaííc: pierde su cabeza entre las cons·
telacioncs de lumbre; á su sensorio llegan los misteriosos nacimientos del ruido, del gusto, del olor, de
la resistencia y de la luz; á su espíritu llegan las lentas germinaciones de la verdad, de la bondad y de
la belleza; se burla de los filósofos rumiantes¡ desinfla esas odres de viento y de pedanteria que se llaman

�3H

REVISTA MODERNA.

Academia~; sufre inmcnsamentr; goza imnensamcnlc; habla cu parábolas¡ es radiante como el sol mcri.
diano; es obscuro como la primera tiniebla; es loco¡ es genio¡ es el gran arfüta de la Esperanza! Y estos dos
titanes, uno abajo, en lo hondo, en lo insondable, y el otro arriba, en lo infinito, en lo imperforabl11, hacen ohm común, fabrican el producto más precioso del amor humano: la Relleza Divina!

Seiiorrs rrprrsmtantcll de la República Norte- Americana. que habids tenido In exquisita bondad dr
asistir 1\ nuestro festirnl: erais primero los Bárbaros, fuisteis después los Extt·anjeros, sois ahora los Her manos. Es justo que los hermanos posean en común las bienes de la tiena que ha elaborado el arte. ~ o
fué este poeta, Yirgilio dulcísimo, sonoro como abeja siciliana, puro como nido tle tórtolas, claro como el
~Iincio y sabroso como los panales, quien dijo: •todo es común entre amigos?• Nos quedamos, pues, con
vuestros poetas, que tan sabiamente nos ha dado á. conocer Balbino DAvalos. De hoy en adelante, serán
nuestros. Yo creo, señores, que todo tiende al comunismo: la politica, la propiedad, la ciencia, el arte, signiendo la ley de rrgresión aparente que hace volver !i sus formas originales todas las manifestaciones
tic la actividad humana. Pero ese gran proyecto de federación internacional, ideado por el profetismo,
esa concordia. uni\·ersal de inteligencias y de corazones, tiene por base la fortaleza de las nacionalidadrs, que ;\ su vez tiene por ccndición la cultura de los ciudadanos. Por lo tanto, la realización de tan
magno sueí1o es lrnta, lenllsima. Tengamos paciencia y fe. Algún dla nos encontraremos en la 'l'ierrn
Prometida, en la Ciudad del Ideal, de la que esta fiesta da. una idea. anticipada, como el boceto da la idea
de la escult,ua y el croquis del cuadro, especie de vaga anunciación difusa, pues la. palabra santa ha dicho que siempre que los hombres de buena voluntad se reunen en el nomhre de Jesús, el reinado do Dios
,qo realiza en la. tierrn.
Seiioras y Seiiores: Estamos en un templo y no lo profanamos, ya. os dije que el arte es una oración.
F:stas bóvedas augustas guardan los ecos de muchas voces qne han implorado misericordia y paz¡ en
rstas baldosas se han arrodillado muchas culpas arrepentidas¡ de este santuario han partido para el cielo
llls humildes plrg:u·ias de los pobres de espíritu, vestidas con los sucios ropajes del trabajo ó desnudas
como la miseria, pero belllsimas de fe y ele amo,·. H11ga111os nosotro11 lo mismo, mandemos á trav(,s drl
Misterio, :\ los re!lplandecientes huertos siderales, nurRtra estrofa, nuestra. l\ladona, nuestra ascención
randa, para qnr nos traiga, prl'ndido !'O lo!! crlajl's rnhios eon qnr SI' arropan las Auroras. el Mito consolador di' la rtrrnn Poe!lia!

JESÚ!I TTIWE1'A.

/-

..

~ r- -: ~
"-:· .

LA MUJER DAN½ANDO.
(Ut:L Ll nRO .Efll,Of:. 1.'i),

D1mza, mujer, porque las aguas rorrrn
y las flores derraman
pl'rfunies de placer, y las estrrll11s
se deshacen en J;'1grima~I
Damrn, saliendo de la muerte ohs(·nrn
que oprime tus espaldas,
y lns clO!: flores blancas de tnR manM
•
rn la noche lernnt11!
Ofr(•crto al continuo movimiento
de la vida que pasa¡
loor ctemo :'L la actitud cambinnt,1
qui\ trnn~pnrrnta el fnrgo di\ las nltna~I
:\lnr,·,i la flor tlorada dn tn c11&lt;•rpo
al compi1s de lil danza;
11,•jn empapado rn tu perfume rl 11i1·11
y tl!'l'l'Ocha la luz de tus miradas!
Como incensario tu cabr:rn ondulr
corona.da de llamM¡
como incensario del amor oculto
bajo las ricas aras.
F:ntrógate á las danza&amp;! A mis ojos
brilla transfigurada
bajo la lluvia musical, que llena
de un chorrear de fuente tus entra1ias.

México, Novirmbre do 1fl01.
T~ haces sagrncla, hundiéndote en las ola~
de la música vaga;
todo tu cuerpo, abriéndose, descubre
el interior misterio que lo embarga.
:Mujer danzando, enamorada viva,
tus hombros se adelgazan
como corriente ele agua por la noche:
tus pupilas se agrandan!
1-:res como milagro que se Inicia.
b11jo el cambiante velo de las danza~;
como suave nenúfar que se mueve
con movimiento oculto sobre el agua.
Se ha desprendido mustia de tu frente
la p1 imera guirnalda¡
se han desprendido mustias de tu e~piritu
las ideas prestadas.
Tú sola reinas en la. Danza.Ruedan
flores blancas de almendro por tu espalda,
te envuelve una luz sua ,·e, y por los ojo~
se te derrama sobre el mundo el alma.
Dijérase que el Universo entero
copia el compás alegre de tu danz11¡
que, oscilando, las flore@,
la imitan encantadas.
EDUARDO

MA RQUDL\.

�ARo IV

Mixico, 2ª

QUINCENA. DE NOVIEMiiRE DE

1901

Ntar. 22

MODER.NA
ARTE Y
OIRECTOH: JESlJS E. VALEN7.UF. LA.

CIENCIA.
,JEFE DB REDACCJON: JESUS U RUETA.
Tip. dt D11l,ld11.

SEGUNDA CONFERENCIA PAN-AMERICANA.
LA Dr-:LEGACIÓN MEXICANA al Congreso Pa.n-.\mericano, se honra de invitará Ud. al festival artístico que se verificará en la Biblioteca Nacional el,¡ del
corriente á las 9 p. m., y que ha organizado bajo el patrocinio de ,&lt; La Revista
Moderna,, como homenaje á las letras anp:lo-nmericanas.
México, Noviembre de 1901.

PROGRA1IA PARA LA VELAD..\ ANGLO-AMERICANA.

I.-QUINTETO.-Op. 44..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

R. Schwnann .

.\llegro brillante. Piano y cuerda.

II.-D1scuRso. -Balbino Dcívalos.
III.-Qu1NTETu.-Op. 48 .. ...... ..

T8chaikowsky.

Tema ruso.-Cuerda sola.

IV.-PoEsíA.-José .Juan Tablada('=').
V.-LA TRUCHA ... . . . • . . . . . . . . . . ............. • .... Schube1'/.
Variaciones. Piano y cuerda.
VI.-Lectura de POESÍAS A:itERICANAS, por Luis R. Frbina.

VIT.-QurNTET0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Christian Sinding.
Andante y Scherzo.-Piano y cuerda.
VIIL-ALocucróN.- .Jesús Urueta.
IX.- CAPRICHO.-W'edding Cake. TValse... . . . ........ C. Saint-Siien:,.
Piano y cuerda.

(-tJ Los versos del Sr. Tablada y las traducciones del 8r. Casasús que lryó el Sr. Urbin11, sci·án pu•
blicadas en el próximo número de la Rei·ista.

PROP&amp;TAS DE MIGUEL ANOB:L,-CAPILLA SIXTINA. ROl!A,

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="444">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="560792">
                  <text>Revista Moderna Arte y Ciencia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="560793">
                  <text>Fundada por Bernardo Couto Castillo (1880-1901) y Jesús E. Valenzuela (1856-1911), la Revista Moderna apareció quincenal y luego mensualmente entre 1898 y 1903 en la Ciudad de México, aunque tuvo distribución en diversos estados de la república y, esporádicamente, en el extranjero. Aunque los contenidos eran en su mayoría literarios, también se aceptaban artículos de divulgación científica, notas de actualidad y, sobre todo, la participación de artistas plásticos, de entre los cuales, el principal fue Julio Ruelas. Se incluían también traducciones de escritores extranjeros (franceses, japoneses e ingleses mayoritariamente) y obras de autores hispanoamericanos. En su primer año se publicó quincenalmente y llevó el subtítulo de Literaria y Artística; posteriormente, de 1899 a 1903, pasó a ser la Revista Moderna. Arte y Ciencia con una periodicidad mensual durante el año II (1899). Posteriormente volvió a publicarse cada quince días a partir de 1900 y hasta septiembre de 1903, cuando terminó su primera época y se convirtió en la Revista Moderna de México –que dejó de publicarse en 1911.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568597">
              <text>Revista Moderna Arte y Ciencia</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568599">
              <text>1901</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568600">
              <text>4</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568601">
              <text>21</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568602">
              <text>Noviembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568603">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568604">
              <text>Quincenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568622">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1753953&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568598">
                <text>Revista Moderna Arte y Ciencia, 1901, Año 4, No 21, Noviembre, Primera quincena</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568605">
                <text>Valenzuela, Jesús E., 1856-1911, Director, Fundador</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568606">
                <text>Couto Castillo, Bernardo, 1880-1901, Fundador</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568607">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568608">
                <text>Pinturas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568609">
                <text>Pintores</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568610">
                <text>Ciencia</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568611">
                <text>Letras</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568612">
                <text>Fundada por Bernardo Couto Castillo (1880-1901) y Jesús E. Valenzuela (1856-1911), la Revista Moderna apareció quincenal y luego mensualmente entre 1898 y 1903 en la Ciudad de México, aunque tuvo distribución en diversos estados de la república y, esporádicamente, en el extranjero. Aunque los contenidos eran en su mayoría literarios, también se aceptaban artículos de divulgación científica, notas de actualidad y, sobre todo, la participación de artistas plásticos, de entre los cuales, el principal fue Julio Ruelas. Se incluían también traducciones de escritores extranjeros (franceses, japoneses e ingleses mayoritariamente) y obras de autores hispanoamericanos. En su primer año se publicó quincenalmente y llevó el subtítulo de Literaria y Artística; posteriormente, de 1899 a 1903, pasó a ser la Revista Moderna. Arte y Ciencia con una periodicidad mensual durante el año II (1899). Posteriormente volvió a publicarse cada quince días a partir de 1900 y hasta septiembre de 1903, cuando terminó su primera época y se convirtió en la Revista Moderna de México –que dejó de publicarse en 1911.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568613">
                <text>Tipografía de Dublán</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568614">
                <text>Urueta, Jesús, 1868-1920, Jefe de Redacción</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568615">
                <text>Peña, Guillermo de la, Administrador</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568616">
                <text>01/11/1901</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568617">
                <text>Revista</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568618">
                <text>text/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568619">
                <text>2020511</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568620">
                <text>Fondo Alfonso Reyes</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568621">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568623">
                <text>México, D.F.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568624">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568625">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="36792">
        <name>Poetas Norte americanos</name>
      </tag>
      <tag tagId="36793">
        <name>Segunda Conferencia Pana americana</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="20422" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="16781">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/444/20422/Revista_Moderna_Arte_y_Ciencia_1901_Ano_4_No_14_Julio_Segunda_quincena.pdf</src>
        <authentication>5a5e8df2418ac58aab8c094571f9db06</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="568726">
                    <text>HEVI~TA MODERNA .

216

ARo IV

Pern, ¿qué psicólogo, para contc~taro~, sabría compal'ar, clasificar, gratluar, pesa1· tautas satisfacciones ó penas iucesivas que tienen su ella. y su hora y que se jnzgan tan diftirentemente A distancia?
¡ Cuántas alegrlas y dolores que se transforman, se atenúan, se volatilizan y palidecen! ¡ Cuántas pasiones que Sll calman!¿ En qué se convierten cuando uno envejec&lt;', c~os triunfos y esas contrariedades, esos
encantos y esas desesperaciones? Sin embargo, quisiera concluir y puesto que interrogais-especialmcnto quizá-al poeta y al autor, siento más facilidad para contestar.
Separemos los grandes asuntos, familia, patria, deber, hechos para el respeto y el silencio; tlcscl'n·
damos Aaventuras más vana~, á impresiones más accesibles y ponderables. Entonces, diré que mi mayor
alegria literaria ha sido conocer el triunfo, iba á decir, la popularidad, sin haberla solicitado ni buscado
PQr ejemplo, en la rno" r&lt;'prcsentación de mi drnma Los Ob1·eros, en el Teatro Francés. ¿ Y el mayor do lor? ¡ Ab ! no os riaif: es el de ser traicionado por su~ amigoF, en las horas decisivas, cuando se tenla In
ingenuidad de contar con clios.-Euyenio Mantu l.
Esta es una confesión completa.
Cualquier comentario 11!. dcbilit11rla y vnlt\ rn:1s to: minar.
JEA:S

(Trad. de •Revista Moderna.•)

CÁNTIGA.
I
Ya sé que es inútil, y adoro tu blanca. hcrmosur11 1
más fú!gida y pura
que el lfmpido ciclo del alba gentil. ... !
Ya sé que es inútil, y amándote voy, alma mi11,
y en honcla agonia,
sin fll ni esperanzas me muero por ti!
JI
Y cómo no amarte? de amor hechiceros
tus húmedos ojos parecen lejanos luceros:
murmullo en las hojas del Ar bol tu voz .. . .
tu imagen parece que flota en el viento ... .
granada es tu boca; tu aliento,
lisonja del airn y aroma de flor!

m
Ya sé que es inútil! .... Jamás nuestras alma~,
á la sombra feliz de las palmas
del verjel do la dicha hallarán,
ni el sueño inefable de blanda ternura,
ni rápidas horas, ni paz, ni ventura,
ni el agua serena del mismo raudal!

Ir
Adios, alma mla! la pálida luna
que oyó de mi canto la queja importuna,
también desdeñosa,
como tú, me negó su fulgor ....
¡Dulclsimos ojos, lejanos luceros,
ay de mi, si jamás he de veros,
y anheloso de luz, en las sombras,
l'l'l'ante camino, muriendo de amor!
:\[ILK.

BERNARD.

MÉxICO,

2¡\

QCJINCENA DE JULIO DE

1901

N-0-M, 14

REVISTA MODERNA
ARTE V
r&gt;il!l~CTOB: ,JESlJ8 F.. VALEN7.UEí,A.

CIENCIA.
,JEFE DE TIEDACCJO::-:: JESl:18 URU ETA.
T i}) d e D11Udn.

�REVISTA MODERNA.

DISCURSO
PRONl 'XCIADO POR El, SR, 1,IC, JESÚS T'RUETA EN LA VELADA ORGANIZADA POR LOS ESTl'DJA1'TES DE
,ltrlHSPR('DlsX('IA EN HONOR DFJ JUÁ1rnz, r, A NOCHE DEL

18 DE ,JULIO DE 1901 EN EL TEATRO DEL RE-

'&lt;ACDIIENTO,

O YESTJ m:: mi discurso con los luengos ropajes luctuosos de las graves oraciones fúnebre~; esta fecha no es una fecha de duelo colecth·o,
sino de universal regocijo; el 18 de Julio no es el día de la muerte, es,
se1iores, el dla de la resurrección. Que resuenen en los aires los himnos favoritos de la patria, y desparramen todas sus flores los verjelfü;
que los jóvenes dancen al son de las músicas sagradas, y los enjambres canoros de la poesía palpiten y vuelen como abejas de oro; que
todos los corazones se fundan al calor de un mi!lmo entusiasmo, y un
inmenso grito de júbilo suha al cielo anunciando los festivales de un pueblo! El versículo de la Snlamita
es eternamente cierto: el amor triunfa de la muerte. Benito Juá.rez no está bajo su lápida mortuoria convertido en ceniza; está dentro de nuestras almas convertido en idea, en sentimiento, en aspiración. Carifio
i1 la patria, deseo de libertad, sacrificios por el deber, luchas contra el mal, recuerdos de dolor y de g loria,
icleales tambiím de dolor y de gloria, todo eso es Juárez. Sublime transfiguración del hombre! Pudo el
pueblo engaiiado por el golpe brusco y por el poder alucinante de la realidad, llorar un día sus más
amargas lágrimas, ver ennegrecido por fatidicas nubes el porvenir, y en torno del pabellón cresponado maldecir al cielo y clamar;\ los infiernos! Juitrez, en su ataúd, descansaba. Se le creía muerto. Alli
acudieron sus discípulos de patriotismo y de infortunio, y en vez ele sentir la dolorosa agonía de la esperanza, sintieron brotar en sus almas una esperanza nueva .... Entonces fné cuando Guillermo Prieto,
infundiendo rn la frase toda la fuerza vital de su infinito anhelo, gritaba: c¡Dc pie, sefíor, ele pie!» y á ese
grito poderoso como nn conjuro, se hizo el milagro: el muerto sacudió el snclario y se puso de pie en la
concil'ncia nacional!
0

De los combatientes de vanguardia muy pocos quedan, y pronto abandonar:ln el puesto de honor.
l'neden caer, no importa! El hombre al morir, retofía en su descendencia, y sus obras no se pierden en
la incesante elaboración de la historia. Bazaine proviene de los grandes traidores y Gambetta de los
grandes defen~ore1,; Esquilo y Cervantes tienen la misma filiación gloriosa de héroes poetas, y en los
anales de nuestro muodo, siempre que el espíritu humano ha estado en peli.,.ro de muerte se han repe°
ti'd o 1as salvadoras epopeyas de Maratón y Salamina. El hombre dura mientras
dura su 'esfuerzo, por
eso son inmortales los que trabajan por la libertad. Las naciones deben sus enorglas más á los muertos
que a los vivos. El polvo que piensa no ,·uelve al polvo. La idea es fuerza de incalculables resultados:
penetra, se difunde, se transforma eternamente, es el espíritu de que habla Goethe, •tejiendo en los talle•
res del tiempo el ropaje viviente de la divinidad. • Toda pal,ibra fecundiza, toda predicación deja su semen en _el surco. Los libros de los enciclopedistas se co11virtieron en la sangre de la revolución burgue~a; los hbros de los pensadores modernos serán la sangre ti•• la t·eyolución obrera. Renan dice bien cuando dice: • pucae la iglesia anatematizar á Yoltafre, puede la influenciada y temerosa mano de la madre
quitarlo de tu biblioteca .. , . de tí no lo arrancarán jamás, porque Yoltaire eres tú mismo!• La idea en ae•
tividad atraviesa la historia en una serie de encarnaciones di,·ersas: Hidalgo con el tiempo se llamará
,Juárez; el T'Pnsador ;\lexicano aparecerá un dla en la Academia de Letrán con las facciones cobrizas del
Xigromante, Y la mirada de lumbre de ;\forelos fnlgurar?1 rle nuevo en los anteojos del "'eneral Zara.,. 0 za' La historia es una pasión, porque rs una pasi ·n lit viin: grandioso combate perclu;able en que las

,

219

Vtll·dadc~ y las bellezas y las virtudc~, se conquistan en lt&lt;'catombes i1imcnsas que marcan con su rastro
rle dolor y ele sangrn el lento itinerario humano!
.
,
.
Ei creencia comunisima que no tll¡temos en nuestro~ anales patnos un solo hecho de Ulllversal trascent!cncia, que nuestro"s martirios y nuestros triunfos son triunfos y martirios puram~nte nacionalei:.
La re,•olución francesa, se dice, es un hecho 1rniversal; la Reforma mexicana es un hecho local. No comprt•ntlo In historia con tan mezquina filosofía.. f:I progreso •~o se m~tila. Todo o~tá_ encadenado, todo
rienci sn 11'1' . El movimiento de un astro coopera á la armon 1a del unfferso; el mov1m1ento de un pueblo
coopera :í ·la armoní1t uo la humaniJatl. Para la obra final de redención y de amor, poco importan las
difon•1tcias de razas y de medios; en el fondo de las más contrapuestas tendencias hay elementos comunc~1 y todos los ideales se fusionan en un ideal supremo, profnnclamente humano, religión de todos, de
los que sufren y de los que gozan, de los parias y ele los libres, Zcus luminoso para los gl'iegos, Dios ~e
misericorJia para los por¡¡•e~ de es¡&gt;iritu, verdad serena. para el sabio, inmaculada belleza para el artista. Sobre todas las patrias está la gran patria, la naturaleza infinita. Todos tenemos obligación de darle
nuestras actividades para fecundarla, toclos tenemos derecho á los brotes de sus entrafías. Para comprender al hombre en sus ohras, es ante todo indispensable estndiar su nacionalidad¡ pero luego, el ani~lisis
tld&gt;e taladrar hasta las últimas capas del cspiritu, descuhrir los e!cmentos irreductibles, despojar do revt•stimientos posteriores el n11cleo primitivo, poner :'L desnudo la fibra humana, la que al vil:lrar hace vi·
brar nul•stro corazbn &lt;'ll sus más atávicas profundidades, arrancándonos !,\grimas con el Quijc,te, esa sublime el&lt;'gia de la risa, ó haciéndonos estrcml'cf'r con los tr:'1gicos 1•stremecimientos ele Hamlct ante los
peligrosos bordl's de lo insondabl&lt;'.

Pues i,icn, llenito Jnárez t•~, ante todo, mexicano: las grnndezas de su carácter son las grandezas del
carácter de su raza, realzadas en (•I como una concreción y como una slntesis¡ pero sobre todo, ea un
miembro ele la humanidad, una figurn de primer orden entre las grandes figuras ele la historia, r.anrlillo,
hc'\ro&lt;',-tomo estas palabras cu su significación épica-de los que se ha dicho, en intencionada frase, que
no tienen patria, porque sns actos son como gotas de sangro que circulan en el organismo entero de la
humanidlld, nutriéudolo de vida y floreciéndolo ele amo1 !
¿Cuáles son los elementos profundamente humanos del carácter de Ju,irez? Lll cou~tancia heróica Y
la fe en Dios. He recogido, seiiores, de los labios de mi padre, un hecho sencillo en su magnitud, que
aiios ha relataba YO ante la tumba del Ilencmérito, y que quiero deposita1· hoy en la memoria ávida de
la juventud porq~te revela mrjor que cualquier análisis, el espíritu de J nárez, espíritu •de hierro Y de
roca,• com~ el del rebelde encadenado esquiliano. Los pat1·iotas que á través del desierto conduelan
el arca santa con las reliquias del pueblo, llegaron á Chihuahua, llevando la patria, como Danton, en las
suelas 1le sus zapatos. En una sala, apenas alumbrada por las agonizantes luces del crepúsculo y eu la
triste penumbra del fondo, estaban sentados J uá.rez, Iglesias, Lerdo, Prieto .... ya dii¡puestos ásalir rnmbo al Norte, pues de un momento á otro se escuchada on las calles do la cilfdad el red~ble de las ava~1.adits francesas. Todo, como esa sala, estaba triste; algo muy querido parecia acompanar en su agoma
al crepúsculo .... La cara ele Juárez tenla la impasibilidad dura de una máscara de bronce. Las tormen•
tas de su alma no relampagueaban en sus ojos. No estaba cansado; no sufría. Se habló de la situación
del país: el señor Lerdo disertó sobre derecho internacional, como siempre, admirahlement~; Guillermo
Prieto dijo algún chiste, como siempre, delicioso. La atmósfera estaba saturada de angustia. • • • Aquellos hombres espectrales no se movían, no se iban, no huían! Juárez dijo á sus visitantes: • Aún hay tiempo de fnmar un cigarro; nada está perdido; creo poder volver dentro de cinco años á cmocar la bandera
en el Palacio Nacional.• Cinco años! No pasó uno, y la bandera ondulaba en la capital de la República,
:'1 los soplos ele la libertad! De manera que ese hombre, sin dinero, sin ejército, en los limites de su país,
cuando nadie crela en él, excepto él mismo, pensaba resistir cinco años más! Con una perspectiva asl de
negra, asi de vacía, desdeiiaba el puiial que le ofreciera la tentadora sombra ele Catón! Nó, no tiene
razón el Nigromante, no fué sublime el suicidio del romano, porque aún algo le quedaba que hacer por
la República, sufrir y espei'ar; no fllé sublime porque perdió la fo, pot•que dudó de su alma. Juárcz es
más grande: derrotado por el destino, todavia pedia cinco afíos de infortunios para vencer al destino!
Bit-n se conoce que la hoguera de Cuahutomoc iluminaba su conciencia!

Nadie creia on él, triste verdad! F.rn el dla sagrado, el 15 do Septiembre, El General Bl'incourt
ocupaba Chihuahua. Al derredor de la humilde pirámide que levantó el cariiio popular sobre los restos
de Hidalgo, se cometla un sacrilegio: los franceses y los traidores celebraban la independencia de nuestro suelo! En cambio, algunos buenos patriotas organizaron on 1-a capilla (le la Parroquia una. lllisa dl'
DuPlo, y alli fneron con sus hijos las madres eulntadas ¡\. llorar la mnerte do la patria, {~ enterrarla
para siempre., .... Las oraciones cra1i gemidos; en las baldosas arrastraban las gasas fonerarias; lo,i
ojos húmedos se clavaban en el llag1\Clo cucl'po iwl Redentor¡ el órgano sollozaba el misererr; el incienso

�HEVT!::&gt;TA MODERNA

REVISTA MODERNA.

euvolvla en uubes seráfica1:, las cabecitas de los muos...... Juárez! Juárcz uo volverla, imposible!
Y uo sólo en las lejanas fronteras, no sólo en la pobre parroquia de mi pueblo, sino en toda la extensión
del pais, hubo un abrazo implo de conquistadores y traidores, y una misa de dueto de todas las madres
y de todos los hijos, bajo la negra, bajo la infinita soledad del cielo! Juarez! oh, Juárez uo volvería, imposible! Juárez volvió. Ah, Señor! si ese hombre, que tuvo que combatir no sólo á los franceses, no só.
lo á los traidores, no s1lo al clero, sino también el escepticismo del pueblo, y que venció no sólo á los
franceses, no sólo á los traidores, no sólo al clero, sino también el escepticismo del pueblo, no figurara
en la historia de la humanidad, no fuera una gloria universal, tendrlamos derecho al mal, á la destrucción, al suicidio, arrojando nuestros fastos y nuestras virtudes y nuestros pensamientos y nuestros ideales y nuestras almas, á la combustión satánica de un infierno devorante y de una muerte ignominiosa;
Benito Juárez no es el Benemérito de las Américas, es Benemérito del mundo entero!
Y hoy que hemos perdido la fe en las quimeras del jacobinismo, pero que la tenemos cada vez ma•
yor en las verdades de la ciencia; hoy que ya no nos exalta la raudalosa elocuencia dantoniana arras!
trando en su furia mantos desgarrados y cetros rotos, pero nos entusiasma la serena voz de la filosofía
que deposita limo fecundo en tas almas y jamás desborda cóleras destrnctoras de su profundo cauce•
hoy que nos burlamos no poco de las disertaciones incoloras y pedantescas de Robespierre y estudiamos
en Ronssean un caso patológico; hoy que los reyes, los frailes y los nobles, que habían perdido la fisonomía humana con los corrosivos de la literatura demagógica que los llamaba y los llama, hidras, vampiros, e11driagos, nos aparecen en la historia cientlfica con sus facciones normales, como hombres semC'.
jan tes á las demás hombres, algunas veces liberaleP, complacientes, a1 tista~; hoy que analizamos y que
nos explicamos, sin odiarlas •á priori,• las etapas más infaustas de la crónica humana; hoy que ya no
creemos que la regeneración universal brote de no discurso epiléptico de encrucijada, aplaudido por el
populacho ebrio que deserta de las escuelas y de los talleres, y armado de formidables picas levanta &lt;'11
triunfo á Marat, grotesco y patibulario, sobre los bonetes rojos; hoy que no creemos en la utópica democracia del •Contrato Social,• idealmente bella, como un diálogo platónico, trazada á maravilla con l1t
armonía matemática de los silogismos, pero falsa de toda falsedad; hoy, por último, que vemos cvapo·
i-orse en el horizonte las últimas humaredas de la Con·,ención, devorada por sus propias llamas, estamos
en aptitud de comprender la personalidad real del señor Juárez, pasándola del mito á la ciencia, pero
sin destrnir el mito que es arte, de la leyenda á la historia, pero sin destrnir la leyenda que es poesía,
cumpliendo así con el deber que como ciudadanos y patriotas tenemos de preservarla de todo homenajr.
falso y de toda injusticia sacrilega, á riesgo de que la posteridad la encuentre mutilada y sucia bajo el
polvo del tiempo, como encuentra el arqueólogo los restos de los palestritas de mármol y de los atletas
de bronce que yacen en la tierra divina del arte, devastada por la ,·iolencia y por ta ingratitud! ( 1)

pavorosos y formidables arreos de combate.- Nó, no puede ser de ellos el scño'.· J_uárez.. El ho1~b~·e q_uu
castiO"ó todos los abusos para defender todos los derechos, el hombre que castigo todos los pnv1leg10s
para"defender todas las garantías, el hombre que castigó to~as las ~presiones para defender todas las
libertades, no es un cismático, no es un sectario, no es un rntrans1gente, e3 un Reformador. La base
de su obra es esencialmente económica; el fin de su obra es esencialmente moral. Fué un hombre de
paz, fué un hombre de amor, fué un hombre de progreso. Su esplritu no está en el odio ciego é inmoral
de las edades muertas, tenddamos entonces que odiarlo y Dios sabe cuánto le veneramos; está en el respeto del pasado, en el trabajo del presente, en la fe del porvenir, en el conocimiento de lo que hemos si•
do, de lo que somos, de lo que seremos, abarcando la prodigiosa evolución que si aún nos ha dejado en
tas extremidades de la mano las garras del carnicero velludo y delincuente y en las capas más hondas
del alma al apetito bestial y la pasión impura, empieza á poner en nuestras f1·entes los primeros destellos de la divinidad, como un beso matinal de la infinita poesla del amor!
y si alguna vez,-qné sabemos!-las pasiones estallan en tragedia, si la lucha se hace inevitable, si
Jos parches de Tirteo resuenan y marchais en las filas •cnbriendoos el pecho con el orbe del escudo,
blandiendo en la diestra la lanza sólida y agitando la terrible cimera sobre el ca.1co,• defended bizarra·
mente la figura de Juárez, dando actos heroicos á la fama clamorosa, defendedla en nombre del arte, cu
nombre de la cie_ncia, en nombre de todos los lienzos pintados, de todas las estatuas esculpidas, de todas las verdades conquistadas, en nombre de los que ostentan cicatrices resplandecientes, en nombre do
los que encienden el astro de ero de la piedad en las cimas de la conciencia, en nomb1·0 de los que bajan
con la lámpara de Aladino á las enh·aiías de la vida., en nomb1·e de los que llevan al costado una lira.madre de la estrofa que se desbarata en c:&gt;lores, en lágl'imas ó en cóleras,-cn nombre de la patria que
nos concreta, en nombre de la humanidad que nos contiene, y viriles, fuertes, invencibles, como hacen
los héroes de la Iliada con los caudillos rotos en la brnga, c:ibdd y proteged la figura de Ju;í.1·ez con una
muralla circular de clavas resonantes!

220

A la juventud toca tarea tan meritoria. Qué mejor homenaje pode1s rendir al muerto ilustre, que
hacerlo vivir incesantemente, con todo amor, en vuestras meditaciones y en vuestros estudios? 03 lo
disputan dos bandos enemigos: el Clero y la Jacobinerla. Uno 11roviene de Jernsalem primero y de Ro
ma después, de la ·ciudad pontifical y hierática, autoritaria y solemne, llena de ascetas con callosidades
en las rodillas y la.minas de oro en las frentes. No es divino; dejó caer en la sangre y en el lodo de la
vida el ideal de Jesús; es humano, es decir, bueno y mato. Sus grandes acciones le han dado lustre, su!!
grandes crímenes le han valido anatema. 8alvó la ciencia antigua de la rapiña de los bárbaros y prendió los leiíos del odio bajo las plantas de Juan Huss y de Jerónimo de Praga. Y hoy, contaminado por
el industdalismo febril del tiempo, en vez de abrir el Reinado de Dios con las llaves de Pedro, penetra it
saco en las ricas heredades del capital con los instrnmentos del agio y de la astucia. Y si desoye la santa palabra de León, de ese anciano blanco y bueno, cuyos labios manan amor como los panales miel, y
cuyo esplritu asciende á la muerte como una hostia sobre la humanidad arrodillada; si no vuelve, en pe1·egrinación expiatoria y en demanda de misericordia fL los huertos de Galilea; si con los supremos cxorcfsmos del arrepentimiento no arroja de su alma el Demonio del Vicio, entonces se entregar:i. ata&lt;lo de
pies y manos á las implacables justicias flamígeras de la Historia!
8i el Clero niega á Juá.rez, la Jacobineria lo deforma, porque lo hace objeto de un fanatismo, colo·
cAndolo como santo del calendario demagógico. Cisma, intransigencia, odio, guillotina, parlamentos clubs
llenos de humo de pipas y de vociferaciones de muerte, la decapitación ele Dios en el cielo y la feliciclad
salvaje sobre la tierra: bellos ideales! Tuvieron los jacobinos su papd en la Historia, tni.g ico siempre y :'t
veces grande. Hoy, han pasado de moda: son siemprn grntescos y nunca grandes. Se parecen al caba·
llero de la Noche y de la Muerte de que habla Tennyson, que oculta las tiacas fuerzas de un niiío bajo
(r ) Co n moti\'O de la calurosa d elensa que hizo de la J acobincría el estudiante D. Lázaro Villarrcal, que me precedió esa
noche en la tribuna, me ví obligado á aludir ásu di!rurso en estos 6 parecidos términos: " El vibrante orador de Ja Escuela de
J urisprudencia ha hecho una entusiasta apología del jacobinismo.. . . Es joven, aún vive con su ensueño en Jns turbulencias de
la Conven c_i,6n francesa. Y quié'.1, no ha sido jyobino en su j u\'cnlud ? Pero nosotros, que hemos perdido la fe en las quime•
ra.~. •• •_et~. Itago esta o~Jserrnc1on, porque algunas personns ha n supuesto q ue yo nirgo esas palab ras, habiendo ordenado que
s'." suprmuernn en la publicación que h i,o " El Imparcial" de mi cliscurso, No las niego, ni contrnrio; p!'ro como fueron improv1,·11das,_ como no estaban en mi mnnu scrito, "El Imparcial" no pudo imprimirlas.

Conclu ,·o. A vosotros os toca, jóvenes egregios, rehacer la patria moral, la patria intelectual, la patria,
viva y verdadera, la bella, la espléndida, la gloriosa patl'Ía, tal cual la contemplaban, con los ojos em ·
briagados de ideal, los hombres generosos que por ella afrontaron las cárceles, los destierros y la muer te. Yuestros padres le dieron el alma y la sang1·e: dadle vosotrns el ingenio. ~o qu.eremos apagarnos
en la historia. Recoged en el corazón la constancia y la gloria. de los magnánimos que hicieron la. Reforma, preocupados por la ciencia y el arte que deblais cultivar. Y el arte y la ciencia amadlos cou
verdadero amor; amadlos pot· si mismos, más que por los frutos que puedan produciros, más que por las
alabanzas que puedan conquistaros; amadlos como el ejercicio y la maniftistación en que la nobleza del
hombre aparece, en que el valor de las naciones se externa. Y sed buenos, y creed: creed CIÍ el aruor,
en la virtud, en la justicia; creed en los altos destinos del gé11e1·0 huma.no que asciende al zenit por las
vlas de su ideal transformación. Que la ciencia os csfaerce, que el arte Ol? consuele, que la patda os
bendiga!

o

y

�REVISTA MODERNA.
La hojarasca crepita dispersa
por las calles tortuosas del rancho,
do se ve agonizar un destello
t1·as los viejos postigos cerrados.
Y se escuchan, al par, el chasquido
de las ramas crujiendo en el árbol
y el pesado caél' de las gotas
en las áridas sendas del campo.
Las tinieblas se cuajan. El cielo
doloroso, en un ch-culo trágico
va ciñendo del torvo paisaje
los perfiles y el hórrido espacio.

Bajo un cielo plomizo y ventoso,
por aristas de piedra cortado,
el paisaje n!onótouo duerme
en profundo y solemne letargo.
Todo es gris: la silueta del·111011tr,
el inmóvil y frío remanso
que refll'ja en sus ondas obscuras
un jirón sepulcral del espacio;
los barbechos de glebas grieta.das,
donde yace el rastrojo hacinado,
olvidadas están las-coy undas
y descansan los roto(arados;
los cona.les de piso fangoso
que han hollado~pezuiias y cascos,
sobre el cual, por el aire impelidos,
flotan acres y fétidos vahos;
el humilde jacal del labriego,
mal envuelto en los-grises andrajos
.que el aliento de Otoño arrebata
del humoso fogón-solitario;
el derruido y vetusto convento
de sillares musgosos y pardos,
otro tiempo de monjes refugio
y hoy albergue de espectros y cárabos;
hasta el río de gárrulas ondas
y cristales bullentes y claros,
so las húmedas nieblas, yacente
hoy está, moribundo y helado.
Ya lobrece. Las sombras nocturnas,
como espesa humarnda, borrando
van el triste confín de occidente
con un negro y furioso brochazo.
Zumba el Bóreas; los vientos aúllan
remolinos de polvo aventando
y barriendo las nubes que conen
en tropel tumultuoso y fantástico.

El relámpago azul fosforece,
una cá1·dena herida trazando
en la lóbrega nube, que se abre
al sentir el feroz latigazo.
Todo es negro: las sombras envuelven
valle y bosques, montañas y llanos
que aparecen tan sólo un instante,
á la eléctrica luz del rel.impago.
Todo es negro: la noche profunda
va extendiendo sus alas de cárai:;o
y el terror culebrea en los nervios '
el cabello y la piel erizando.
'
A lo lejos, al fin ele la senda
que se incrusta en los duros peñascos,
donde empieza á afilar la montaña
sus aristas de pórfido y cuarzo,
empotradas en la áspera roca
y asomándose al hondo barranco,
$US ruinosas paredes levanta
en la sombra rural camposanto.

En la lúgubre noche, las hienas,
espantoso festín husmeando,
el recinto de muerte profanan
con su aullido agudísimo y largo.
A través de 1011 rotos sepulcros,
en la lívida faz de los cráneos,
¡con qué horro1·, con qué horror aparece
terrorífica mueca de espanto!
Tal vez sienten la garra acercarse, . ...
y alli están, impotentes y trágicos,
¡y del mundo, y del cielo, y del alma
olvidados, oh, Dios, olvidados! ....
)IASUEL JOSÉ

OTlJÓN.

3 ·

;:-~-

,~ ·-=--::..;;.=-~~---=--n•::FJ.1-

�REVISTA l\10UEHNA.

225

\·ida dll Lautos trances de angustia¡ me salva.ria de la reciente borrasca del mar d · l\lármara sólo parn
cru:tarme de brazos ante lo conocido, frente al !dolo anciano que ya n:icla pro:nctr, vien&lt;lo la Esfinge
mut•rta en cuyos labios de piedra se cl'istaliza el infantil problema? ....
:\le paseo por el cuarto, en andar instintivo, y me detengo un monrnnto junt1.1 ,le! ta11dour, esa estufa
a pagad 11, semPjante á mi espíritu, porque guarda en el fondo la ccni:ta fda.
l\le acuesto, á la hora en que el sol se va dejando colgado en el Levante su u~carlata manto pérsico,
sobre tapices apilados á la usanza de Oriente. Eso tiene para mi algún encanto, porque as! no se acostaba mi padre. i\Ie duermo creyendo en los fantasmas y en los genios de las leyendac¡ tártaras.
Un canto me despierta, con el alba: es la antigua canción sagrada con que el almohezln sal uda el
nuevo dla en lo alto de los minaretes: Allah illah Allah, -i:é Moltammed 1·e~·oul Allah!

VIAJE AL PAIS DE LA DECADENCIA.
11.
EN STAMBUL.

UANDO desperté, eran ya las diez de la mañana. Habla niebla en mi cabeza. i\lu
incorporé sobre los cojines y pasé la. vista sobre mi raro vestido exótico. Me hallaba trajeado abigal'l'adamente, á la turca. l\le froté los ojos, dejé pasar entre mi
abierta boca un bostezo alicóncavo, moví mi cuerpo soporoso con desenrosques
de boa, y lentamente fué la quilla cortando la neblina letárgica, y los rayos de
luz dijeron de rumbos y latitudes. Luego tendióse la vela mnemotécnica en viaje
reti·oactivo hacia el recuerdo, y fueron pasando las lejanas indecisas riberas: mis
vuelos de pájaro incansable; los escollos, famélicos de cascos, listos siempre á triturar mi nave con la
sáxea mandíbula; mi3 ansias nunca extintas, mi sed de goces, la Dicha en fuga, la Quimera, perseguida
por todos los puntos cardinales, siempre lejos, danzando fantásticamente, espPjismo del inmenso desierto .... todo, todo, hasta no llegar á la fiesta próxima, al desenfreno de la víspera, en que el Placer ebrio
y harto regó su vaso de torpezas sobre el deslumbramiento de los tejidos asiáticos.

Hacia varios .ueses que un steamer me habla llevado á aquella misteriosa Stambul; y el oro que salió profusamente de mi bolsa pródiga franqueóme de un golpe muchos portales esculpidos.
Habla presenciado ya soberbias fiestas; pero el jolgorio de aquel dla anterior estaba muy lejos de las
zambras decentes de los pachás y de los mushires: aquello fué un desborde encanallado, una baraúnda
báquica y priapesca que me hizo amanecer con acérrimos ardores de piel y con vagos dolores de hipocondría. Aún me parece ver las cobrizas bandejas de donde se espil'ala el odorante efl uvio de las pastillas del Serrallo mezclado con el humo del lembaki; músicos árabes sonando su tan tan ó entonando
canciones fantásticas de Oriente; bujías que deseuelgan su leve gaza rosa desde sus globos de tulipanes
de ópalo sobre trajes recamados de perlas y sobre las colgaduras de Smirna. Aún siento un mi boca el
sabor del blanco vino de Ismidt, el único que dejan á labios mahometanos las suras del Profeta; y recuerdo, como en la brumosa lejanía ele un sueño, la salida del salón, la entrada al tugurio, el festival asqueroso, llegado al paroxismo .... De mi vuelta, nada. Sin duda me trajeron en brazos los buenos hijos de
Allah, y me dejaron ali!, sobre el diván, fardo de huesos, carne abita, vestido con mis prendas constantinopolitanas.

E l calor me sofocaba. Tiró el turbante, las polainas doradas, la chupa de flotantes mangas. Me tendi, desnudo, en los cojines, y pensé .... ¿Habrá algo nuevo, algo virgen, algo que desflorar con lamateria ó con el alma, algo que haga temblar las vibraciones entre los viejos flancos de la interna lira?
l\Iás! .... más! .. .. Oh! .... el Hastío! ....

No quise salir. Q11edéme en casa, precioso palacete del barrio del Taxim, de espaldas en mi lecho,
escuchando el ruidoso movimiento de la calle. ¿Ya no me quedará nada que ver? ¿Habré escapado con

Beshir, un negl'illo que se halla á mi servicio, me trae una hurncantu ración de cafc de la Arabia.
Va í1 retirarse y le detengo.
-Oye, vas á conducirme al instante á la casa del hodja más famoso que conozcas.
-¿El señor le tiene miedo á Cheiton? ....
Yo sorbía mi café, abrasándome la boca, precipitadamente.
llablo conmigo, entre dientes:
-Que me dé algún brebaje maldito. Dicen que hay simples en O.-icnte que abren las puertas de los
paraísos y enseñan muchos nuevos á los que nada encuentran en el suyo. Que venga el Artificio! Con
la fiebre se goza, porque pasa el corcel cargado de mentiras y esas mentiras son divinas realidades para
el que oye extasiado el repicar de cascos del Delirio. Quiero que la Verdad esconda sus toscas ubres
laxas y salga la adorada l\Ientira, para que haga brillar sus lentejuelas que dan á mis ojos fulgores de
diamante, y venga la amable Calentura á vaciar en mi vaso su precioso licor de cáñamo indio! Yo quiero
que me engañen! ....
El muchacho se aleja de mi lado, algo medroso.
-El señor no está bueno.
Salimos.
-¿Es muy lejos?
-En el barrio de Gálata, sefior.
Andamos. Yo no hago más que buscar las pilas du Volta du los llam uantes ojos otomanos tras de las
rPjas de los shakisirs y á través de las misteriosas celosías de los haremli!.:es. Es lo único que me queda:
la quimera del goce en el regazo. Siempre que veo de lejos la esperanza es asomándose en el pórtico
rojo de dos labios carnosos; siempre que la dicha me canta sus promesas es sentada-paloma lista al
\·uelo-sobre el torneado alabastro ru:;:algún hombro desnudo. Mas la luz intermitente vacila con el más
débil soplo de mi fantasma negro, y el oro de la débil opulencia solar se anega de tiniebla en angustiosa
11gonia de crepúsculo¡ la Esperanza oculta su anhelosa cabeza y ciel'l'a con pavor sus puertas, y el pájaro emprende el vuelo y va á. perderse entre los hondos enigmas de lo azul. Y, ya en tinieblas, mi vihión abre sobre mi sus alas memb:anosas, más obscuras que la noche profunda, mancha fatídica, condensación ele abismos, rotulada la frente con esta enseña livida: EL HASTio!
Sigo caviloso, sin notar casi á las gentes con quienes topo: el arrogante lilca clarineando color en su
uniforme, los derYiches, que salen de alguna mezquita funeraria y en cuyos labios aún tiembla la oración de difuntos; las viejas j11dias, con sus jubones lentejueleando al sol y sus gorritas verde manzana;
el regimiento que pasa, las fanfarrias, el bey, los alabarderns con trajes recamados de oro y tocados con
luengas plumas glaucas .... Cuanto se agita y bulle y es pe.jea en los trajines de las calles musllmieas
,·ale muy poco para mi. Nada veo. Sólo tengo ojos para mi escenario interior, en donde se ha prendido
un nuevo lampadario, una nueva esperanza, otra dicha en promesa, que no es la de la dama de la puerta roja ni de la arisca paloma del torneado alabastro: una luz de hechicero, luz de santuario tenebroso,
destello tumulario, promesa de ultratumba: el brevaje del hotlja!

Llegamos.
Oyó atentamente el relato Je mi mal, con gravedad de físico, con la indiforeucia de quien ha visto
mucho raro en su cllnica.
-Hágase usted la cuenta de que se halla en un templo de su religión, á. los pies de un sacerdote.
Confiésese usted conmigc. Si después de oír á usted, le juzgo bien listo para recibir la impresión de algo que por el momento me reservo; si es usted bueno para el caso y su organismo se halla preparado
iniciaré á usted en misterios de apariencia vesánica, misterios impenetrables para los seres bien equili'.
brados, para los a~euros felices y para los cerebros que gozan de la pasividad dichosa de lo sano, pero
que para usted-si, como creo, me resulta bueno, esto es, enfermo- constituirán la fuente más eficaz ele
gratas impresiones, gratas por bellas y por nuevas.

�226

Dije:
-Señor! El viajero ha llegado á la ciudad, ha recorrido todas sus barriadas, ha frecuentado todos
sus paseos, ha caldo en todas sus charcas y ha saboreado todos sus encantos. Ya nada le resta, Y aúu
tiene que vivir en ella mucho tiempo. ¿Qué mayor tortura?. . . . . Todo lo he visto, señor! En esa gran
ciudad de cantones dispersos que llamais Mundo todo está ya gastado para mi. Turista fatigado, me
angustia la monotonía. Como los melancólicos hijos de Albión, el spleen me devora.
-¿Habeis agotado vuestros puntos de viaje?
-He estela.do todos los mares y recorrido todos los caminos. Lo he visto todo. Castillos que boste•
zan, como yo, de tedio á las orillas del Rhin y palacios de mármol que reflejan la nostalgia de sus fastuosidades en los canales de Yenecia; el gorro de enfermo de los volcanes escandinavos y el humo que
sale de la ancha pipa del Vesubio, ese criollo ciclópeo que acuesta sus perezas en azules cojines y mira
á su adorada Nápoles, favorita del ardiente Sur, ceñida su cintura con el chal de sus colinas color de
primavera; he oldo la linfa leda de las Castalias y el desplome tonante de los Niágaras ...... Todo .... .
Todo!. .... Vahos ardorosos del trópico y carámbanos árticos; rostros rubicundos, caras morenas, cutis
ebanáceos, ojos oblicuos, pieles rojas ..... Todo ..... todo, señor! Me he adherido á todas las mesnadas; he tenido comercio con todos los rebaños del mundo: con los hijos de Sem y con los hijos de Jafet y
con los de Cam el Maldito. Y nada. Tras la nueva visión, el fantasma que viene y sopla, y la luz que se
apaga, y la sola compañia de la sombra con su letrero lfvido!. ... EL HASTío!
-¿Ha.beis afrontado peligros? ¿Uabeis conocido monstruos espantables? Hay goces en el rirsgo....
¿entendeis? ....
-Del pals de los drusos, descendí á las llanuras beduinas donde hay hombres feroces cuya piel es
un ébano historiado por absurdos tatuajes. Desafié las iras del sacerdocio profanando vuestra l\Iezquita de Eyoub, aquí donde hay esclavos misérrimos cuyas plantas sangran á los chasquidos del com·bash;
me batl con un orangkubub en los hoi;r¡ues de Borneo, y hasta creo haberme sentido aprisionar por el
monstruo hermafrodita que encierran las floridas en sus breñales laberlnticos.
-La mujer! Adormeceos en el desenfreno. Que el bochorno de la caricia cálida dé sopor voluptlto ·
ijO á vuestros miembros, ó que el Céfiro puro de una pasión platónica traiga frescuras nuevas á vuestra
alma. Iníciaos en todos los secretos de la Astarté fenicia; penetrad en los caldeos templos de la Venus
l\Iilita, llevando en las manos los sfmbolos del Falo y del Cteis; desenfrenaos en las fiestas ludicas de lle,·
li, ó buscad una Electra que os descubra sus sueños virginales á través de su cendal blanco y purísimo
corno la intacta evanescencia del ampo.
-lle sufrido todas las iniciaciones. lle descendido por todas las escalas. La mujer de Loth me ha
visto haciendo gala de todo lo inaudito, y sobre mis embriagueces nefandas ha caído mil veces el l\Iar
l\faerto. Los lapones me han cedido sus tálamos nupciales; be mordido sabrosas manzanas lascivas del
país de los Faraones en medio de los recuerdos magníficos de Carnac y entre el tumulto de las fiestas de
Tsis; me he bañado en el Termodonte con las bijas de aquellas soberbias amazonas del Cáucaso; he gozado las dulces mistagogias de la Anaitis armenia y del templo sirio de llierápolis ..... He bebido mucho ..... Me be embriagado con todo! Ya nada tengo que beber!. .... He amado y he poseído. lle saciado el espíritu, y mi vientre ha sufrido las repulsiones del abito. Aquí, en vuestra vieja Stambul, paseé mi amor-un amor casto-por las umbrosas riberas del Bósforo, á la hora en que habla sobre el
agua rieles de luna y som·&gt;ras de yalis, sombras temblorosas en la linfa corriente;. y aqui también crucé
vuestra ensenada, bajo el faro de Diana, en caique aligero, recostado sobre tapiz de seda, entre cojines y mantas '.opulentas, en la bullente combustión de mi sangre, envuelta mi cabeza con una cabellera
de sultana, y sorbiendo en labios,-copa roja de oriental cornalina-todo el incendio de los vinos do
Chipre ..... lle sido en esto muy avaro, señor. Mis arcas han ti,nido hambre y sed de esos tesoros. He
oido el severin saliendo á deleitarme de toda garganta de mujer. Me han arrullado con la frase felpuda
_,. cálida de sus caricias las perezosas odaliscas de los grandes harenes, á través lle la rica muaelina de
los yashrnacks, lo mismo que las hijas del pueblo, bajo el pobre feredjé de sucia lana; la esclava de las
montañas de Circasia y la cristiana armenia que pone sutiles redes de oro sobre la red de su cabello de
endrina. He levantado el habbara azul de las bohemias, he sentido todas las epilepsias del afrodisiasma
bajo el humilde techo de los gourbis y bajo el roble esculpido de vuestros magnates, entre biombos de
Yedo y entre las a.greñas cortinas de las Rarabús de Polinesia. He conocido, señor, todas las carnes. Os
repito que nada tengo ya que ver, y nada nueYo encontrarla ni en el culto de los Cabires ni entre las
orgías de Samotracia,
El viejo me miró fijamente.
-Bien, me dijo, esta.is preparado. Ya1s á emprender un gran viaje ideal que os proporcionará supremos goces.
De un estuche, un frasquito, imposible de pequeíiez, como el dedo meñique de algún Puck nigromántico: Una gota en mis labios, :r una ducal refulgencia en mi cerebro. Vesubianas incandescencias
en mí sér. Transfiguración. El suelo que se escapa, y, por mis ojos atónitos el desfile de una radiosa fuga de soles chispeadores.
l\Ii corteza se helaba. l'IIe rl salir de mi propio cuerpo yerto, y, otro yo, etéreo, impalpable, provisto

227

REVISTA MODERNA.

REVISTA .MODERNA.

de suaves alas angélícaP, remonté el vuelo, y seguí á una visión, no fatidica y negra, mas luminosa, son- ,
riente y adorable.
Llegamos, la visión y yo, á la cumbre de un monte, en donde tiene el Yéi-tigo su nido. Entonces ví
á mi gula en toda su verdad. Las formas de un efebo, pero sin materia real, impalpable y et(•reo como
,·o. En sus ojos habla ortos de genio. Sus labios- tan frescos que todos los juzgaran recién apartados
~el matemo seno-eran hechos para la Gran Sabiduría. Cada una de sus sonrisas era una luz de Ciencia. En sus labios estaba la clave de los obscuros enigmas.
- Yamos!
Tal dijo. Y partimoB.
S.lNTJA(;0 ,\RGÜELLO

(Continuará).

IN MICMORIAM.
18 de Julio de 1901.

I
Ah! la humildad en su escarpada. hondura
Lo que ilusiona y resplandece crea;
Anida el ruiseñor en la espesura,
Y se forjan los rayos en la obscura
~ubc que sin cesar relampaguea.

Grano maduro que voraz levaula
El ave, la maleza que te escude,
Y de grano que fuiste serás planta
Y rnn.r pronto tal vez, árbol que cauta
Si eufurcci,lo viento te sacude.

Espíritus geniales, la coyunda
Del dolor, frentes altas encallece;
¿Qué peiíascos el musgo no eircuudal
Aun la misma mujer, mujer fecunda,
Tan sólo por fecunda pa'ídecc.

Y d débil en la lidia titubea;
El paladio que abona tierra inculta
Con sangre, no es alondra que gorjea
Cuando tímida el alba pestañea
Y al funeral atardecer se oculta;

Es el que lucha, como férreo arado
Que repuja el rozar de las arenas;
Se despedaza, pero labra el prado.
¡Oh! Ulises que marchaste á un resultado
Desoyendo el cantar de las sirenas!

A tí el audaz enviado de la. infecta
l\Iansión de los humildes-Oh! videnteEsperan las Repúblicas; inyecta
Tu constancia en sus venas y proyecta
Tu sombra sobrn el Nuevo Continente.

u.

�228

REVISTA MODERNA.

REVISTA MODERNA.
II
Almas sin sueños, sia amor, sin rosas,
Que girais en el mundo atolondradas,
Taciturnas, enfermas, dolorosa11,
Como enjambre de negras mariposas
Eu cristalino globo encarcelada,;

¿Que abógan~e cn el polvo de los añosSeñal de olvido y pequeñez- las grandes
Pirámides de Egipto? Oh! desengaños!
Tú eres más grande que ellas, son peld11i'íos
Para llegar ít donde estás, los AndeR.

No lloreis; ya volvieron las pertlidas
~aves conquistadoras de idcaleF;
Las pupilas secad, enrojecidas
Por angustioso llanto, como hcriJas
.Abiertas con finísimos puñalce.

La. envidia, el dolo y el rencor-serpientrsNo han de morderte mientras fe y anhelo
De una raza patriota representes;
¡Oh! nunca, nunca rasgarán los dientes
De las mont11ii11~, el azul del cielo.

,."'..
Brillan proas, y cascos, y timones,
Y en las olas que cantan, ríen y huyen,
Refléjanse rojizos pabellones
Y parece que extensos cuajarnucs
Sanguíneos, se fragmentan y diluyen.

Y,,¡ 111ito Poli femo- aún no se al1•j11;
J'cro aunque su ojo y su vigor recohrn,
No apagarán sus piedras la. bermt&gt;ja
Lumhre dlll Sol, que al declinar srmPja
lrn incPnRario dn brniihlo colH1•.

De palomas un vuelo inmatulado
Feliz augurio-pasa ante la vista
Centellante del pueblo entusiasmado,
Como si el aire hubiera arrebatado
Un montón de pañuelos de batista.

E11ci11a, estrella, luchador, querube,
,(Quién ha dicho que has muerto? tu almasube
Mientras tu cuerpo lo prott&gt;ge un saucr;
El genio es linfa que se trueca en nube
Y aquf abandona con dcscl(•n su caucn.

Llegan de lejos hálitos de frondas
Y en su brutal respiración de fragua,
El mar anilla sus espumas blondas
Y arremolina sus flexibles ondas
Como si alguien soplase bajo el agua.

Y esos tenues sonidos apaga.dos

Retumban en los montes los cañones,
Como espigas se doblan las cabezas,
Inmóviles están los escuadrones;
Ya viene el vencedor, entre pendones
Y al compás de triunfales l\Iarsellesas.

Ecos claros redobles de tamborrs,

r

De los címbalos presas de temblore~,
,,an iL ti, como pájaros cantores
Que vuelan á los fértiles sembrados.

Oh! pasa triunfador, nadie solloza.
Su lengua el entusiasmo que desatl';
La lid sangtienta terminó, reposa.,
Y en la tumba, panoplia prodigiosa,
Ye [L colgar tu arma.dura de combate.

III
Tú guiaste las naves combatidas
.Atrevido J asón; los idiiales
Son tus leyes en mármol esculpidas,
Radiantes, como antorchas encendidas,
Sólidas, como enormes catedrales.

Oh! Juárez: quién tu excelsitud restringe?
Tú fuiste aquel que viajador se finge,
-1\Ias no pesando sobre tí un estigmaQue del error despedazó la esfinge
Y de las almas descifró el enigma.

Exhalaste un enérgico reproche
Cuando de esclavos la legión gemia;
Como el aljófar bienhechor, de noche
Bajaste raudo de tu Patria al broche
Y la dejaste al dei;puntar el día.

A1rn ,. C. SALAZ,\11.

229

�230

REVISTA .MODER~A.

I

--.-

.
. -._
.....
-'""
.
"'--:Z ..:., --~:·u., ~

:

tIUAREZ.
z

o.,.

..:

( POR ET, COmTt; DJ,J EST UDIANTES DE TOl,l' ( A.)

~

~o era un acto patriótico, &lt;'ril hnmnnn;
la civilización es infinita;
.Y Juárez ~l.'ifalaba con la mann
In tnmba que devora y resucita.
Ln. humanidad, por la difícil sencla
&lt;l&lt;&gt;I Bien y ,Je! Amor, tuvo en el alma
aliento al fin para arrancar la vcn&lt;la
.Y abrir los ojos y ceiíi1· la palma.
La palma del martirio que transforma
&lt;'ll trinnfador al siervo que se agita
cual germen en F.! Cosmos .. . . ¡La lleform11! .. . .
La civilización es infinita.
¿Dónde estaba Jesús? No era &lt;'n &lt;'I t&lt;'mpln.
St1rcaba sin rumor el Tiberiades,
y en onda inmó\'il su divino ejemplo
ma sombra á través ele las Edades.
¿,F.ra fe la mentil'a? ¿Luz la sombrn?
¿Un dolor el placer? ¿''irtud el Yicio?
Oh! Dios! quien te conoce no te nombra
si á ti no se alza en duro sacrificio.
Y surgió el Bien con el Amo1· eterno
&lt;la un estancado mar de odio y maldad&lt;•~;
y se vió que Jesús, sobre el Infiemo,
~meaba sin rumor el Tiberiades.

H
u,

o,_¡

Y vino la traición, ¡con qué perfi&lt;lin!
y alzóse la República, ¡qué gloria!
y fué la roja sangre en esa lidia
la tinta de las hojas de esa historia.
El dolor nunca vence ni quebrantn
si sopla el Ideal sobre la frente;
l:i. libertad! la libertad .... es santa,
si pasa como Dios de gente en gente.
Remembranzas de mártires soldados
que iluminais así nuestra memoria,
triunfásteis al morir, inmaculadoi:,
y alzóse la República, ¡qué gloria!

~

&lt;

o

ril

A

¡¡::
¡.,
~

~

::,
~
~

A

&lt;

o
;,:
f'1
¡.,

z
lil
w

'

...

...

¡Citar un episodio, diez ó ciento!
que pulse aquí su lira el Infinito ....
llay uu orgullo enerme, el pensamiento,
y no alcanza á pensa1· lo que está escrito.
i Vencer á vencedores de Magenta! ....
¡Crnzar las bayonetas con los Zuavos! . . . '
Dió Zaragoza afrenta por afrenta
y vió el mundo lucha1· bravos con bravos,
¡Oh madre intelectual, excelsa Francia,
era de nuestras águilas el grito
voz de jueticia, nunca de arrogancia;
que pulse aqul su lira el infinito.

�232

ARo IV

REVISTA MODERNA.
El suelo se agrietaba, eran hostiles
hasta las piedras mismas del camino,
se doblaban las testas más viriles
bajo el adusto ceño del destino.
Mas cuando agujereada por las balas
flotó en Chihuahua, rota, la bander11,
en manos del indígena, las alas
tendió de nuevo el águila altanera;
de la tierra los púgiles brotaron;
llegó hasta el corazón soplo divino,
y á la voz de ¡República! se alzaron
hasta las piedras mismas del camino.

MÉXICO,

l8

QUINCENA. DE ÁGOSTO DE

1901

NúM, 15

REVISTA MODERNA
A. RT E
DIRECTOR: JESUS E."VALENZUELA.

V

CIE N CIA..
JEFE DE REDACCION: JESUS URUETA.
Tip. de D1tulát1.

Bajo el cielo del Norte, sin reposo,
sobre este suP.lo á la esperanza abierto,
¡qué uniforme en la historia más glorioso
que el frac de don Benito en el desierto!

........................................

¿Ois .... ? No es el caiión el que resuena,
es la férrea y veloz locomotora
que los mercados y las arcas llena
y su penacho tiile con la aurora.
Oh ¡Juventud! El sol surge radiante.
Empavesa la nave, llega al puerto .. . ..
Juárez no muere! ¡Juárez ..... !y adelanll'!
sobre este suelo :\.la.esperanza abierto.
JEsú.; F,, V ALENZUF:LA.

VENTA DE "LASCAS."
El Gobierno del Estado ha vondido al Sr. D. Ramón de S. N. Araluce toda la edición del libro do Yersos de Salvado:· Dlaz !\lirón. Es, por tanto, á aquel caballero á quien deben dirigirse las personas que
deseen adquil'ir la obra de nuestro egregio vate.
El contrato celebrado entre el Sr. Dehesa y el jefe de la importante casa librera es digno de la aten·
ción del público, por diversos conceptos
En primer lugar, la compra de diez mil Pjemplares de un libro, revela claramente la difusión de la~
letras en el p11ls. El Sr . .Araluce, que conoce su negocio, debd contar con que la mayor parte de los volúmenes sen vendida en la. República, y debe estar seguro de que en ella encontrará gran número do
lectores.
Y la adquisición demuestra que en 11éxico es ya estimado, en todo lo que vale, el esfuerzo del hombre que consagra sus energías al cultivo del arte de la palabra. En periódicos y revistas serán publicacados muchos arllculos en loor del eximio poeta veracruzano; pero ningún elogio será mejor que el que
al bardo ha tributado el Sr. Araluce, al desembolsar no pocos millares de duros, sirviendo de intermediario al autor y sus admiradores.
Por último, el Sr. Diaz Mirón ha procedido con una generosidad verdadernmente insólita. El comprador ha pagado S!l.27 por cada verso, por cada rengloncito del libro, y el poeta ha renunciado á respetnl)le suma en beneficio de la juventud que se educa en el Colegio Preparatorio de Xalapa.
El producto de •Lascas,, será empleado en obras para emiquecer el caudal, ya considerable, de la
biblioteca de ese establecimiento.
La donación parece haber pasado inadvertida. No hemos leido en periódico alguno los encomios
que el desprendimiento del Sr. Dlaz Mirón merece; pero si sabemos que tal acción, digna del alto y fuer·
te cantor, ha suscitado ingente sentimiento de gratitud en los corazones ele los jóvenes estudiantes, y en
los de todos aquellos que se interesan por la instrucción popular.

El Orden. Xalapa- Veracruz.

l\IADONNA DELLA ARPlE,-ANDREA DEL SARTO - FLOKENCa.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="444">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="560792">
                  <text>Revista Moderna Arte y Ciencia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="560793">
                  <text>Fundada por Bernardo Couto Castillo (1880-1901) y Jesús E. Valenzuela (1856-1911), la Revista Moderna apareció quincenal y luego mensualmente entre 1898 y 1903 en la Ciudad de México, aunque tuvo distribución en diversos estados de la república y, esporádicamente, en el extranjero. Aunque los contenidos eran en su mayoría literarios, también se aceptaban artículos de divulgación científica, notas de actualidad y, sobre todo, la participación de artistas plásticos, de entre los cuales, el principal fue Julio Ruelas. Se incluían también traducciones de escritores extranjeros (franceses, japoneses e ingleses mayoritariamente) y obras de autores hispanoamericanos. En su primer año se publicó quincenalmente y llevó el subtítulo de Literaria y Artística; posteriormente, de 1899 a 1903, pasó a ser la Revista Moderna. Arte y Ciencia con una periodicidad mensual durante el año II (1899). Posteriormente volvió a publicarse cada quince días a partir de 1900 y hasta septiembre de 1903, cuando terminó su primera época y se convirtió en la Revista Moderna de México –que dejó de publicarse en 1911.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568394">
              <text>Revista Moderna Arte y Ciencia</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568396">
              <text>1901</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568397">
              <text>4</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568398">
              <text>14</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568399">
              <text>Julio</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568400">
              <text>15</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568401">
              <text>Quincenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568419">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1753953&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568395">
                <text>Revista Moderna Arte y Ciencia, 1901, Año 4, No 14, Julio, Segunda quincena</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568402">
                <text>Valenzuela, Jesús E., 1856-1911, Director, Fundador</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568403">
                <text>Couto Castillo, Bernardo, 1880-1901, Fundador</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568404">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568405">
                <text>Pinturas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568406">
                <text>Pintores</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568407">
                <text>Ciencia</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568408">
                <text>Letras</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568409">
                <text>Fundada por Bernardo Couto Castillo (1880-1901) y Jesús E. Valenzuela (1856-1911), la Revista Moderna apareció quincenal y luego mensualmente entre 1898 y 1903 en la Ciudad de México, aunque tuvo distribución en diversos estados de la república y, esporádicamente, en el extranjero. Aunque los contenidos eran en su mayoría literarios, también se aceptaban artículos de divulgación científica, notas de actualidad y, sobre todo, la participación de artistas plásticos, de entre los cuales, el principal fue Julio Ruelas. Se incluían también traducciones de escritores extranjeros (franceses, japoneses e ingleses mayoritariamente) y obras de autores hispanoamericanos. En su primer año se publicó quincenalmente y llevó el subtítulo de Literaria y Artística; posteriormente, de 1899 a 1903, pasó a ser la Revista Moderna. Arte y Ciencia con una periodicidad mensual durante el año II (1899). Posteriormente volvió a publicarse cada quince días a partir de 1900 y hasta septiembre de 1903, cuando terminó su primera época y se convirtió en la Revista Moderna de México –que dejó de publicarse en 1911.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568410">
                <text>Tipografía de Dublán</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568411">
                <text>Urueta, Jesús, 1868-1920, Jefe de Redacción</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568412">
                <text>Peña, Guillermo de la, Administrador</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568413">
                <text>15/07/1901</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568414">
                <text>Revista</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568415">
                <text>text/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568416">
                <text>2020504</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568417">
                <text>Fondo Alfonso Reyes</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568418">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568420">
                <text>México, D.F.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568421">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568422">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="17322">
        <name>In memoriam</name>
      </tag>
      <tag tagId="3968">
        <name>Juárez</name>
      </tag>
      <tag tagId="36777">
        <name>Viaje al país de la decadencia</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="20412" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="16771">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/444/20412/Revista_Moderna_Arte_y_Ciencia_1901_Ano_4_No_4_Febrero_Segunda_quincena.pdf</src>
        <authentication>ceb397d6de08ed3ddb42e3d43ce273d9</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="568716">
                    <text>96

REVISTA MODERNA.

NUPCIAL.

.MÉXICO,

ARo lV

QUINCENA DE :FEBRERO DE

1901

REVISTA MODERNA
ARTE

I
Como una flor rosada, la novia, bajó el diáfano
Cendal que al pelo rubio sujeta la corona,
Frente al altar solemne y entre el incienso mlstico
A las delicias intimas de un sueño se abandona,
Y al novio que la mira, no puede sonrelr.

2'\

OlREC TOH: ,JESUS F,. YALENZUELA,

Y

CIENCIA.
.J FFE DE HEJ)ACC'IO:--: J l.·.Sl '8 lJRUETA.

Y la esperanza
De besos puros,
Que á los futuros
Dlas la avanza,
Y la hace huir
A las fantástica
Horas cercanas,
Vibra en las músicas
De las campanas!
Entre las copas frágiles espira la cbampaila,
En la enervante atmósfera flota un olor de fiesta,
El vals ondula y bulle, y agitanso las últimas
Parejas á los sones lejanos de la orquesta¡
El nupcial cortl'jo se aleja y va á partir!
Y la importuna
MelancoUa
Del muerto dla
Que hace la luna
Lenta, surgh·
Del cielo pálido
Por los confines,
Yibra en las músicas
De los violines!

II
MIO NIGHT DREA:MB.
Anoche, estando solo y ya medio dormido,
Mis sueños de otras épocas se me han aparecido¡
Los sueños de esperanzas, de glorias, de alegrlas
Y de felicidades que nunca ban sido rolas,
Se fueron acercando eu lentas procesiones
Y de la alcoba obscura poblaron los rincones.
Hubo un silencio grave en todo el aposento
Y en el reloj el péndulo detúvose al momento.
La fragancia indecisa de un olor olvidado,
Llegó como un fastasma y me habló del pasado.
Vi caras que la tumba desde hace tiempo esconde,
Y o! voces oldas ya no recuerdo dónde.

. . .. . . . . . . .. .. .. .. . . .. . . .. .. . . .. . . .. ... . .. . . .. ..
Los sueños se acercaron y me vieron dormido,
Se fueron alejando sin hacerme ruido
Y sin pisar los hilos sedosos de la alfombra,
Y fueron deshaciéndose y hundiéndose en la sombra!
JOSÉ

)U~cAnA OF.: SÁTIRO. - :'III GUEL ANOEl,.-FLORE:SC!A.

ASUNCIÓN SILVA, el Precursor.
¡.

Ti¡&gt;. tlt J&gt;11Ll1í11.

�REVISTA MODERNA.
REVISTA MODERNA.

58

DISCURSO PRONUNCIADO
ENEL

FESTIVAL ASTISTICO QUE ORGANIZO LA "REVISTA MODERNA,"
EN HOMENAJE AL

DUQUE JOB,

r, A Nocm; DEL

El venerable que en el refectorio dt\ Santa llfa•
ría delle Grazie pintó el fresco evangélico del Cenáculo, Leonardo el sabio, decla: •Ay del disclpulo
que no supera á su maestro!•
El degenerado sublime que vagaba en Sorrento
cantando la epopeya de los cruzados, Torcuato
Tasso, exclamó en uno de sus dlas de fiebre y de
videncia: , Sólo son creadores DioR y el Poeta!•

SEÑORAS y SEÑORES:

Es :Manuel Gutiérrez Nájera un hombre de una
belleza moral extraordinaria: belleza que calienta
, alumbra intensamente su rica obra de arte lite~·ario, como un sol sin tramonto irradiando sobre
una flora sin invierno, y que hizo del versificador
elegante un poeta, un poeta santo y puro, que al
recoger en la metáfora las verdades esenciales de
la vida, apagó odios, encendió esperanzas, elaboró piedades y difundió perdones, constelando sus
versos con las almas de luz de las vlrgenes cristianas, y rematando las alturas de su llrica con una
Estrofa de divino amor, que como el Angel de oro
que abre las !'las en la punta del campanile de San
:Mat·co, parece volar hacia el cielo venturoso!
Poeta santo y puro, si. No entiendo la poesía sin
el alma, no comprendo el arte sin el amor. Bajando á las profundidades donde se generan las pavuras que luego serán herolsmos, las blasfemias que
lutgo serán oraciones, los gritos que luego serán
músicas, los despojos que luego serán justicias, los
dolores que luego serán religiones, los odios que
luego scrau frateruidades, 1011 crlmenes que lutgo
serán virtudes, las muertet1 que luego serán vidas;
penetrando con Shakellpeare, con Dante, con Spencer, con Toh,toi, á. la caverna del Instinto repleta
de larvas pavorosas, y ascendiendo con ellos, de
etapa en etapa, de mt:tamórfosis en metamórfosis,
de tipo en tipv, ha~ta la verdad que ei,plende, basta la virtud qu" lu~tra, luu,ta la bt'llt'za que canta,
11e cuw¡,n:n,lc la umdaut dd e~futit zu que A través
dd inhultv mat LlllU y dti ta ettll'Ull gtvria ltl hace crecer el Alma á. la hu111auidad, que á 11emt'janza del
grupo bimbólico de Augusto Hodin, emprnza 11iendo el 111\tiro que ariabtn~ en t:I faugal liU pezuña inmunda, conttuúa lliendo el bombrn que abraza sus
piedades 1\ la cruz, y termina siendo el dios que
clava l' ll .a visión luminosa de las redenciones sus
ojos adorantes!
Amo1 ! ei; la palabra que recogemos de todas las
tllosoflat1 4ut1 t1e buicidan, de todas las civilizacio-

3

DB l ' RilRERO DE

1901.

nes que se derrumban; amor es la leche que nos da
el seno de la madre, la miel que nos escancia la boca de la amada¡ amor es la ciencia; amo1· es la naturaleza; amor es la poesla¡ amor es á veces el odio
mismo, porque hay odios benditos; amor es casi
siempre el dolor, porque hay dolores envidiable~;
amor eres tú, Laooconte trágico, y tú, tranquilo
Apoximenos; amor es Satán que se rebela; amor
es Dios que perdona!
La obra literaria de Manuel Gutiét-rez NAjera es
una obra de fraternidad: contagia, liga, funde. No
conozco una sola linea suya que nos deje frlos. Nos
toma el corazón, y nos hace pasar de la sonrisa á
la lágrima, removiendo nuestras memorias y agitando nuestras aspiraciones¡ como un hermano,
posa su caricia sobre nuestras tristezas, deja su
lágrima en nuestras urnas, dobla la rodilla ante
nuestra fe; como un amigo, nos brinda en el festival la copa de oro de Ganimedes donde han bebido
las diosas de ojos ollmpicos y los aedas de cantos
pindáricos; de los marcos lujosos de su prosa nos
miran dulcemente las madonas rafaelescas, divinas
de belleza y humanas de pasión; de su verso polifono brota el cortejo de las Harmonlas,-Ias de ojos
castos como la fascinación de una quimera, con
frescos tintes de nardo en la mejilla, que echan A
juguetear en campo de flores el tropel de las borbollantes l'isas; las que ungidas de perfumes para
no dar náuseas, con el pe::ado que las muerde en
los flancos, vierten vino á todos los apetitos y besos á. todas las lascivias; las que rápidas, sangrientas, minervinas, cabelleras al aire como flAmulati,
rotas las espadas, desgarradas las clámides, atra·
viesan el tablado de la Tragedia humana, clamorosas como la cólera de Aquileo recorriendo con su
sonante sandalia el campo épico de Ilion, al compás de los venerables hexámetros homéricos! ... . .
Sufrió lo bastante para poder consolar con su palabra piadosa é irónica, musicando toda su juventud en perfectos ritmos, ecos del sagrado metro universal que puso vaivenes azules en el mar, pausas
sinfónicas en el cielo y adoraciones !!ricas en el alma.- Es Guitiérrez Nájera un Anakreonte cristiano que bañó con mirras de Marta de Galilea la cabellera voluptuosa de la Musa griega.-Como el
divino Alfredo, en sus noches de Diciembre vela
junto á él un pálido enlutado que ese le asemejaba
como un hermano,• y su estancia se cubrla entonces de melancollas dolientes coronadas de estrellas
mlsticas¡ pero cuando la naturaleza en primavera
lo despertaba con los almos coros de las selvas y
con los destellos extAticos de los horizontt:S, su ver-

so se ,·oleaba de los búcaros de Flora sobre los tálamos del amor!- Era un convidado del Dolor: se le
vela oficiando bajo las bóvedas de las cartujas, en
meditación ante las sepulturas yacentes. Sollozaba
en ell•gias virginales sus tristezas y sus desilusiones, pero sin maldecil· la lucha cruel, sin temores,
sin angustias, resignado frente al problema incognoscible, viendo á. la muerte como una buena hermana de la vida, tierna, Inefable, consoladora, con
su regazo suavísimo de sueño y de olvido . . .. . . .
-También era un invitado, y asiduo, de la Locura. A esto debió ser siempre jo,•en, pues como dice
Erasmo de Rotterdam, «es en vano que los estúpidos mortales demanden juventud á Medea, á Circe
ó á Venus; sólo la jovial locura puede conceder tan
envidiable beneficio.• En la brillante mesa del palacio imperial de la graciosa reina, al lado de trovadores, de sabios, de moralistas, de metafísicos y
de clérigos, bebla el satyrion, brebsje que confecciona Afrodita, la blanca diosa de pulidas manos,
con los jugos secretos de las secretas rosas del placer; y ese zumo de corolas femeninas que desliga
la elocuente alabanza y que hace chispear los deseos traviesos, desborda, nectárico, de la Oda brere, con que el poeta adorante consagró su vida á
la inmortal belleza de la forma, sacándola pura y
casta de los taperujos de la bipocresla, como surge
de los ropajes del mármol de Milo el desnudo y altivo busto de inviolados senos, con la gloria irra·
diante de una hostia sobre los altares del arte!
Piadoso é irónico, Gutiét-rez Nájera e11 un educador de nuestro corazón. Vive en el amor de la juventud que preserva de todo polvo ingrato su esplritu harmonioso. Su poesla levanta, conforta, ennoblece, salpica ideales. Si os abruma el desencanto, si os grita la venganza, si os envuelve el tedio
con 11us neblinas frias, si la vulgaridad del profano
os desespera y la envidia del impotente os ensucia,
leed al Du4ue Job, oo importa qué, versos querlan,
versos que besen, versos que lloren, y se restablecerá el equilibrio de vuestros esplritus en la suprema conjunción del amor y de la vida.-Cuando lo
pongamos en contacto con el pueblo, no democm·
tizando sino humanizando su arte incomparable,
por medio de lecturas públicas que siembren los
gérmenes de la poesla en el alma nacional; cuando
hagamos e:,to con todos nue:;tros poeta~, cret:dme,
se l.Onseguin~ mb que enju t1111,lo, secando, anemiando en las t'ijCuelas los indefensos espi1 itus de
los niños. El gran maestro es el cantor, es decir, el
poeta. Martln Lutero escribió ASeníels el 14 de Octubre de 15·¡0 que •no es un buen maestro el que
no sabe cantar • Dándole á esta frase toda su amplitud artli,,tica, es una verdad innegable. En ese
sentido, el Duque Job es un maestro. El ritmo es la
obra más alta del amor, y sin el amor no arraiga la
enseftanza. El poeta es el supremo educador, por·
que es el supremo sugestionador. Preguntando Panoenos á F idias qué forma iba á dará la estatua de
Júpiter, el escultor recitaba este fragmento de la
Rapsodia: «El hijo de Saturno, frunciendo las negras cejas, hizo una señal de promesa; luego, la cabellera divina se agitó sobre la cabeza inmóvil del
Rey, y el Olimpo se bamboleó estremecido.• Asi fué
la estatua, augusta y terrible.-La ciencia es lenta

59

porque es analltica; el arte es rápido porque es sin·
tético. Hoy el psiquiatra estudia á Shakespeare, el
criminologista estudia á DostoYevsky. La verdad
es belleza, la belleza es verdad. La ciencia y la poesia se juntan en una sola acción, tienden A un sólo
ideal: la elaboración lenta, dolorosa, trágica, del
amor. Crear amor, crear fraternidad: he aquí el objeto y el fin de todo el esfuerzo humano.
Y si Gutiérrez Ná.jera superó á sus maestros, fué
porque con sentimiento más depurado y con forma
más simple, pudo crear mucha simpatla, mucho
bien, mucha belleza, aumentando el caudal moral
de su pueblo. En la sátira, en la crónica, en el poema, en el cuento, en la charla, fué dulce y apasio·
nado, ligero y fuerte, humano siempre, creyendo
que su misión de cantar alegrías y tristezas era
una misión religiosa que debla cumplir aun á cos·
ta de su sangre y de su vida. Dispersarse, difun·
dirse, alimentar con su propia alma á los otros,
perfumar, iluminar, rimar . . .. , eso hizo.-Claro es
que los empresarios de hecatombes de puercos para hace1· jamón y los empresarios de hecatombes
de gente para hacer gloria, tienen por el arte musical un desprecio tan grande como sus fortunas
bancarias ó como sus pompas reales. Mejor. En
cambio, los selectos admiran y las muchedumbres
sienten; las ralees de todo arte están en el alma colectiva que nutre con su savia prollfica de pasión y
de fe los brotes florales del verso paradisiaco. Sabemos que el valor moral de un poema es incalculable; sabemos que el manto que cuelga de los hombros de la humanidad está tejido con impt:riales
metáforas; sabemos que los inmortales bajan siempre de la montaña de cristal para conversar con
Platón y con Sófocles, á la sombra de los laureles
áticos; sabemos que la poesla preside los grandes
desastres renovadores que empapan de sangre y de
gloria las crónicas formidables de nuestro mundo;
sabemos, en suma, que dijo bien el Tasso cuanrlo
dijo que sólo son capaces de creat· Dios y el Poeta!
SEÑORES:

El arte de Manuel Gutiérrez ~ájera,-ese hombre
&lt;le extraordinaria bt'lleza moral-no alcanzó la sonoridad monocorde y pr11fé1ic1t rle lns bardos revo1ucionarios que sohrn la torm,•nta lauzan las clán·
sula,; ardit'utes del o Rcu l,•; i,,u obra no chocó con
ninguna iuiquidatl, no st~ pl't'cipitó al combate y á
la batalla; sus versos no tuvit'ron ali-tazos de águilas bravas¡ el casco formidable de Ayax indómito
no aparece entre la polvareda de los hoplitas y de
los carros . .. . Pero vosotros, los que herederos de
su sentimiento y de su forma, tenéis el deber de superarlo; vosotros que recibls en las conciencias el
aliento de mil legiones que comienzan á demandar
revindicación¡ vosotros elaboraréis más amor, crearéis más fraternidad, sintiendo que la •voz de todo
lo que duerme,• el non omnis moriar, verbo de los
muertos ilustres, os empuja, con la irresistible fuerza que tiene el esplritu inmortal, hacia el sacrificio
fascinante. Iréis, coronados de bendiciones, entonando la palabra de Zola:
• Vamos A. la humanidad, á la verdad, á !ajusticia!,
Febrero 3- 1901.
JEl&gt;óS URUETA.

�REVISTA MODERNA.
60

REVISTA MODERNA.

NON OMNIS MORIAR.
¡No moriré del todo, amiga mla!
De mi ondulante esplritu disperso
Algo, en la uma diáfana del verso,
Piadosa guardará la Poesla.

No moriró del todo! Cuaudo herido
Caiga á los golpes del dolor humano,
Ligera tú, del campo entenebrido
LevantarAs al moribundo hermano.

Tal vez entonces por la boca inerme
Que muda aspire la infinita calma,
Oigas la voz de todo lo que duerme
Con los ojos abiertos en mi alma!

Hondos recuerdos de fugaces dlas,
Ternezas tristes que suspiran solaf;
PAlidas, enfermizas alegrías
Sollozando al compás de las violas .. . .

Todo lo que medroso oculta el hombre
Se escapará, vibrante, del poeta,
En áureo ritmo de oración secreta
Que invoque en cada cláusula tu nombre

Y acaso adviertas que de modo extraño
Suenan mis versos en tu oldo atento,
Y en el cristal, que con mi soplo empaño,
l\Iires aparecer mi pensamiento.

Al ver entonces lo que yo soñaba,
Dirái de mi errabunda poesía:
-Era triste, vulgar lo que cantaba ... .
¡:\las, qué canción tan bella la que ola!

Y p,,rque alzo en tu recuerdo notas
Del coro universal, vh'ido y almo;
Y porque brillan lágrimas ignotas
En el amargo cáliz de mi salmo;

Porque existe la Santa Poesía
Y en ella irradias tú, mientras disperso
Atomo de mi sér esconda el verso,
No moriré del todo, amiga mia!

1893.
M. Gt:TJÉRRl!.Z NÁ.JERA.

6l

�63

REVISTA MODERNA.
REVISTA MODERNA.

62

~~
~ ~-~ ~-~~~~~.==
~ :::::::::-::::::
--c=
====-

:g
11'

~\
1
J n oRvuAS jol

nificó el amor y el entusiasmo con que el alma de
todos los auditores se unla á aquella apologla fo1·mulada tan felizmente.
Y aquellas damas, aquellas mujeres hermosas que
lloraban ó sonrelan cuando Urbina leyó la soberbia prosa del llorado maestro: •Otelo-Yago- Desdémona? .. .. • ó que perdlan su mirada soñadora
y húmeda en las blancas nébulas del tul que Chucho Contreras prendió á tl'avés de su elegante, sobria y simbólica decoración?
Los músicos tal vez, ataron al mármol de la amada memoria el crespón más sombrio! Con alaridos
de voz humana, con los gritos de una Niobe incon·
solable sollozó el violoncello de Espinosa, y Godard
magistralmente elevó las puras notas de su voz en la
desoladora, en la desesperante Elegla de Massenet
Muirón fué un maestro en el piano, Garcla Sagredo
ució sus dotes y su noble escuela, y Martinez dijo

una Romanza de amor que deshizo en el ambiente
recogido de la sala, el alma Sl:'nsual y galante, e l
alma erótica y delicada del poeta llorado

•••

Todos los dobles de la ideal campana silenciosa
que congregó á los dolientes, resonó, como bajo una
bóveda sonora, en la piedad de aquello!! corazones,
y todos los versos, todas las sonoras cláusulas, to•
das las dolientes melodlas que en aquel ft'stival bro·
taron, tuvieron un eco en aquellas almas perfuma
das con un hálito de Ideal, y vibrantes y tensas bajo el áureo plectro del Arte.
La ,Revista Moderna• se enorgullece porque, al
llorar al gran Poeta, pudo agrupar junto al suyo el dolor de tantas almas nobles y porque ha sabido que el clarln de oro del Ideal puede vibrar despertando ecos y sembrando harmonlas en el silen·
cío de las almas!

1

AL DUQUE JOB,

LA f~[;VIGTA MoDt; rNA
ftJU ÍSTICo OLJ~ ~A oRGANIZAOo

f 'EBRERo 3 Of.18'.}5

rn

INVITA Á UD· AL ~[STlvAL
WoMrnAJ~ AL OUQ U~ JOB·

A LAS 8 · P,M

FEB~ERo J Df 19ol

EL FKSTIVAL DE "RKVISTA MODERNA."

Una Noche de Domingo! Los teatros, los circos,
las salas de espectáculos abrlan sus puertas sugestionando la imaginación de ese gros Jmblic que llora cronoló¡:icamente y se solaza con el reloj en la
mano. Aqul en el céntrico coliseo una multitud que
mira sin asco la parodia de las pasiones humanas y
el simulacro erótico de un galán sietemesino y los
remilgos de una traviata impúber que hace el po1·t
d'arme y sabe se fendre como una otoñal hetaira
allá bajo las frondas pecadoras que aclaran las incandescentes aspas del Jfoulin Rouge .. . . Por otro
lado Barnum y sus fieras y su troupe japonesa y el
clown perenne y la eterna ecuyere .. . . La oronda
burguesla se solazaba aquella noche de Domingo!
)lientras, en un salón que es un lararium para los
ritos del Arte y un Buen Retiro para los devotos de
la estética, una ideal y plañidera campana sonaba
un hondo doble sobre el féretro de un prlncipe de
las letras, en la cripta sonora donde ya glorificado
clescansa de su congojosa y trágica vida terrestre,
ese prócer del Arte que se llamó el Duque Job!
En medio del soez tumulto dominguero que lleno
de rlspidas notas resbalaba sobre el asfalto de calles y avenidas, un piadoso cortejo se dirigla a la
Sala Wagner, a ese santuario donde tantas veces
ha oficiado la Belleza y entre cuyas escocias pintadas por el decorador Gallotti parecen aún latir las
harmonlas del majestuoso Beethoven, de Wagner
y de sus gigantomaquias musicales.
Entre el dominical tumulto, aquel cortejo, aquella concurrencia d'élite habla escuchado el doble de

la ideal campana silenciosa que los congregaba en
torno de la memoria del ilustre poeta muerto. Quizás, dlas antes, un dibujo de Rucias, mostrando al
trovador derrumbado sollre el mortuorio lecho, con
el laúd hecho astillas a sus pies, habla predipuesto
los corazones fieles a la solemne piedad de aquella
conmemoración única.
Unica, decimos después que unánime la prensa
diaria ha juzgado la significativa singularidad del
festival en que la •Revista Moderna• glorificó el numeu y consagró la ilustre jerarqula literaria del inmortal Gutiél'rez Nájera. El poeta celebrado por
los poetas; el precursor glorificado por los espiritas
que devotamente siguen sus huellas sangrientas por
el camino áspero del Arte, encumbrado como las
pendientes de un Excelsior, trágico y amargo como
el vla crucis de un Calvario!
Tenemos el orgullo legitimo de asegurar que el
festival artistico organizado por la •Revista :\Ioderna• en honor del Duque J ob, no tiene precedentes
entre nosotros, y ag1·egamos que nunca tampoco
una ceremonia de esa índole ha teuido un carácter
más harmonioso y una más rítmica unidad.
Los poetas que cantaron al Duque-á un lado el
mérito intrlnseco de sus obras que otros juzgaránhicieron que sus rimas resbalaran con la esponta•
neidad de un llanto y exhalaron sus trenos como
hubieran exhalado los su spiros de su hondo pésame.
El aplauso atronador y unánime que rimó una
por una las cláusulas de la alocución de U rueta sig-

lo memorlam

A mi la Musa torva, silenciosa y hermética,
La de ojeras moradas como flores de hiedra .. ..
La de peplo tejido con ensueños y brumas
Cuya frente es el ampo de una pálid11 luna!
La que implora los astros de la bóveda umbrla
Con los ojos en blanco de una virgo tristlsima
Cuyas manos sostienen de su seno las urnas
Cual temiendo que en ellos se desborde la angustia!
A mi las agobiadas rimas de mármol negro
Dolorosas cariátides de un grave Mausoleo,
Esas que en el silencio dejan caer su lloro
Llenando los profllndos vasos lacrimatorios! !
Que la Elegla el coro de sus versos prosterne!
Que suba á las alturas el ronco Miserere!
Que la musa desgarre su pectoral de seda!
Que la ceniza empolve sus lujuriosas trenzas!
Que exhale cual un trágico ritornelo el sollozo
Con que la joven viuda llora al gentil esposo
Y luego, en el crepúsculo, cuando la tarde muere,
Tras de encender los cirios en la capilla ardiente,
Mientras las hojas secas bajo sus pies rumoran
Se aleje, deshaciendo sus ayes en la sombra
Como un cortejo lento, como una marcha fúnebre
Por una interminable calzada de saúces!!!
Silencio! Ya en la Pena sangrienta,los sollozos
Se anudan cual crespones sobre un corazón rojo!
Y al pésame se abren los brazos de la cruz ... .
Mi duelo es una triste Venecia en Viernes Santo
Silencio! ya en sus aguas nocturnas van remando
Las góndo'as que siguen el funeral del Dux!
De los canales torvos en la obsidiana fria
Riela una mascarada la loca fantasía;
Pierrot tiende furtivo su máscara. de harina
Junto á la faz de rosa que asoma Columbina
Y en un rincón de sombras se esconde Pulcinel&amp;

�REVISTA MODERNA
REVISTA l\IODERNA.
Cuando sobre aquel vano rumor de cas cabeles
Pasa angustiosa. y triste la negra carabela,
La fúnebre trirreme cargada de laureles!

Apenas si en los altos balcones palatinos
Sus rostros enigml.\ticos asoman lns tristezas
\ entre el florón que elevan sus dedos marfilinos
De hiedras coronadas, inclinan las c11.bezas.

Contemplan el doliente cortejo del magnate!
Escuchan cómo gimen los negros violonchelo~,
P ero ni el llanto anubla, ni la. tristeza abate
Rus ojos soñadores cla,·ados en los cielos!

La luz del plenilunio sus cabelleras dora .. . .
Una barca de amores se detiene por vedas,
Y los remos 110 olvidan sobre el agua sonora
Que lll sentirlos anojn borbotones de perl1ts!

El Ayer aún murmura su gentil serenata!
Y del mudo palacio sobre la escalinata,
Con sus cien mandolinas llega. hoy como Antes
A llamar al postigo de la. reja de plata
El tropel almizclado de las Fiestas galantes!

No han plegado su rojo parasol los bufones!
Las Infantas que suefian en los altos balcones
Sobre el mármol deja.ron las ligeras escalas
Y aún parece que suben las amantes canciones
Elevando sus labios y extendiendo sus alas!

Es que el bardo no ha muerto! Sobre :iruertc y Oh·ido
Desatando tu numen ¡oh inmortal Duque Job!
Xucstras almas obscuras y tu gloria has unido
Con la escala de luces que soñara Jacob!

El Poeta sediento de fulgores de aurora,
El ilustre guPrrero, la beldad soiladora
Por ti queman la mirra de sus votos adven,os
Y basta ellos descienden por la escala sonora
Entre arpegios y flores deshojadas, tus v~rso~!

Si la virgen amante que el Dolor importuna
Se anebuja en su tedio que es un fúnebre tul,
Son tus rimas consuelo de su amor sin fortuna
Y desciende tu numen en las noches de luna
A besará la virgen como un Príncipe Azul!

Tú no has muerto! tú vives! en la liza te veo
L evantando en la diestra vencedora el trofeo
Mientra:; suena tus triunfos el sonoro clarín
Aún fulgura tu casco bajo el Sol del torneo
Y se alarga tu sombra de triunfal paladio!

Ah! por eso mi Duelo, la Venecia sin luzSe estremece vibrando como un solo laúd ....
Y al pasar esa góndola que es tu negro ataúd
Creo mirar el cortejo de las nupcias del Dux
Desposado suntuoso del Adriático azul!

.. ..... .. ....... .. ......
....... .. ... .... .... ... .... .... ... ......... .. .. .
Ha pasado el Cortejo y en los hondos canales
Las góndolas se alejan; se van los Carnavales; .. . .
Perdiéndose en la sombra solloza un violonchelo . .
Dejaron las Infantas sus altos barandales,
Sólo ,¡uedó la luna, sonámbula en el cielo .. !
. . ... . .. . . .. .. .. .. . . ... .. . .. . ... ............. .
Desfila. ya el cortejo de bardos y hermosuras,
.Nosotros conmovimos los trágicos bordones,
Ellas te dan sus senos-marmóreas sepulturas Oh Prlncípe! ya mueren los últimos blandones,
¡Descansa sobre el blanco plumón de sus ternurab!
Descansa en lo más hondo de nuestros corazones!
Febrero 3 de 1901.
Jo:-;~ J1 AN TAB[.,ADA.

POE S I A
LKIOA

EN HOMENAJE A MANUEL GUTIERREZ NAJERA.
Llégome tembloroso á la capilla
Llena del ritmo gárrulo del Estro,
Llena de m11.jestad grave y sencilla,
Y al postrar en el polvo la rodilla,
)[e inunda. la memoria del Maestro.
Lo miro entretejiendo una guirnalda.
Con su oda griega y con su estilo jonio,
Y en su sien reverdece la esmeralda
De un lauro fresco, y cuelga de su espalda
La lira decadente de Petronio.
)liro al bardo en la fiesta. de la vida
Deslizar sebre mirtos su sandalia,
Y con la ilustre toga des~eñida,
Apurar en su &lt;.rátera esculpida
El alegre licor de la faunalia.
Lo miro en la brumosa Jejania
Revivir el csplritu de Grecia,
Y derramar su frágil Poesla
Desbordante de clásica ambrosla
Y de opalino ajenjo de Lutecia.
En la nave suntuosa y esplendente
Brilla el oro en la cinta de los frisos,
Arde el óleo en recuerdo del Ausente,
Y solloza la Musa adolescente
Coronada de fúnebres narcisos.

65

�66

REVISTA :MODERNA.

REVISTA MODERNA.
Viene á ver al lllaestro en el pináculo,
Venimos sus apóstoles en tropa
A repetir las frases de su oráculo,
Y á. rodear la mesa del Cenáculo
Para beber del vino de su copa.
Sócrates y Jesús: su verso incita
A ceñirse la frente de verbena
Y besar los contornos de Afrodita,
Y con su mano blanca y exquisita
Juega con el toisón de Magdalena.
Su estilo vencedor pide tributo
Al molde galo y al decir latino;
Canta á Marte crnel y á Pan hirsuto,
Y demanda al cincel de Benvenuto
Un cáliz para el oro de su vino.
En la alameda eglógica y sombrla,
Donde mora el artista, hay limpios cauces
De estrofas y susurros de armonla,
Y tiendo sus cabellos la Elegla,
Largos como las ramas de los sauces.
Un cortejo de ninfas soñadoras
Abate con sus hoces la gavilla
De las rimas esbeltas y sonoras,
O sumerge en las cláusulas canoras
Sus elegantes ánforas de arcilla.
Y en tanto que en el intimo oratorio

Venimos á. dejar nuestro tributo
De llanto en el sutil lacrimatorio,
Y besamos el túmulo mortuorio
Que vigila una náyade de luto;
En tanto que nosotros los creyentes
Del Poeta, cedemos al quebranto,
Y graves, pensativos y fervientes
Encendemos estrofas refulgentes
Ante el glorioso altar de nuestro Santo;
Mientras aquí volcamos nuestra pena,
Oigo afuera el clamor de los gentiles
Como un ruido discorde de colmena,
Y oigo que nos censura y nos condena
La tropa de los Bá1·baros hostiles.
Afuera los desdenes del pagano,
Y aquí el amor, y el culto, y uu anhelo
Sin limite hacia el Arte soberano,
Y un corazón que espera, y una mano
Que sostiene una rama de asfodelo.
3 de Febrero-1901.
ErnÉx REBOLLEDO.

67

ENRIQUE SIENKIEWICZ.
(DE •REVUE UNIVERSELLE.&gt;)

Estanislao Rzewuski, en un rápido estudio sobre
la literatura polonesa contemporánea, decía hace
más de tres años: •El dla que se traduzca «Por el
fuego y por la espada• ó • Quo Vadis,• el público
francé~, por lo menos aquel que tiene una opinión
que vale, aclamará. á Sit&gt;nkiewicz y dará á su genio y á su triunfo esa con~agración parisiense que
desean desde el fondo del alma, hasta aquellos que
parecen desdeñarla.• Esa predicción se ha realizado más allá de lo que Rzewuski esperaba.
Desde que apareció Quo Vadis, el público francés ha festejado á Sienkiewicz, y no sólo el público
de letrados, sino todo el público, como lo atestiguan
las numerosas ediciones, siempre en aumento, de
esa hermosa novela. Durante todo el verano no se
ha hablado más que de la conmovedora historia de
Ligia y de Vinicio, de la ironía exquisita de Petronio, de las matanzas neronianas y de las predicaciones del apóstol Pedro. Como en la época en que
La Fontaine descubrió á Baruch, las gentes no tenlan en los labios más palabras que éstas:
-¿Ya leyó Ud. Quo Vadis?
Este triunfo coincide con el jubileo que los polacos organizaron en honor de Sienkiewicz; y no fué
simple ceremonia con discursos, ditirambos, orfeones y flore!', la celebrada el 22 de Diciembre de
1900.
Los admiradores del novelista le ofrecieron un
castillo que se llamará Krzemien, amueblado y
provisto desde la bodega hasta la despensa; y hay
ahl seguramente, más de una barrica del famoso
hidromel polaco que desempeña tan importante papel en Por el hierro y por el fuego.
Las paredes de ese castillo están decoradas con
frescos que representan las principales escenas de
las obras de Sienkiewicz. Tal idea puede parecer
extraña en Parls. ,Si se formase un comité, dice
Claretie, para ofrecer una propiedad á cualquier
escritor célebre, ya verlais á los camaradas~ declarar ridicula tal proposición. El pobre hombre se
verla obligado á rehusar ~emejante generosidad, so
pena de ser pasto de periodiquillos y de revistas.,
Sin embargo, si se tratase de recompensar á la polaca y de esta real manera á un autor que á ello
se hiciese acreedor, ¿es crelble que debiera tomarse
en cuenta el tbmor á los gacetilleros? Bastaría dar
el ejemplo y los castillos de nuestros sabios y de
nuestros literatos, no serian castillos . .... en el
aire.

Enrique Sienkiewicz nació el 4 de Mayo de 1816
en \Vola Okrzejska, en el gobierno de Radam, antiguo reino de Polonia. Su abuelo, JoséSienkiewicz,
fué teniente coronel de artillerla y combatió por la
Francia en las filas de las famosas legiones del Yistula.

El futuro novelista debutó en las letras en 1869
con'.artlculos de critica; al año siguiente publicó su
primera novela: En va,w, que después retiró de
la edición de sus obras completas y que con gran
disgusto del autor, acaba de ser traducida al francés. Es una historia contemporánea, los personajes son estudiantes de la Universidad de Kiew
y la acción bastante bien llevada, es Intima. El
amor con sus luchas y sus decepciones, he ahi el
asunto de ese libro; Schwartz el héroe, consiente
por deber en casarse con una viuda joven amando
A otra mujer, la condesa l\Iarfa. Cuando la viuda,
la Sra. Potkanska, sabe el sacrificio de Schwartz,
se ahoga semidesesperada y semiloca. Schwartz
vuelve entonces en si y renuncia á la seductora
l\Iaria.

,Ves querido, le dice su amigo Augustinowicz,
gastamos demasiado nuestras fuerzas en nuestra
caza al amor. Y el amor vuela como un pajarillo
y nuestras fuerzas resultan gastadas ... en vano . .. ,
Asi se explica el titulo de este libro que termina
con tan brusco desenlace. Entre otros ensayos ju•
veniles, pueden citarse: •Nadie es profeta en su tie·
rra,• (1872) refrán al que los triunfos de Sienkiewicz
debían dar más tarde un mentls formal; «Las dos
vías• (1873) y tres narraciones encantadoras: «El
viejo criado,• •llania• y «Selim l\1i1·za., Estos libros firmados con el seudónimo de Litwos no tuvieron gran éxito; se les ha leido y releldo más tarde, cuando Sienkiewicz llegó á ser célebre Y se encontraron en ello.; promesas de verdadero talento,
sobre todo en «Carbones,• donde se destaca una
figura, la mujer de Rzepa, campesina burda, pero
sublime de sacrificio y de abnegación.
Los viajes forman la juventud .... y los novelis·
tas. ¿Cuánto no debemos á las exploraciones literarias de Chateaubriand, de Stendhal, de Flaubert, de
Gautie1· y de Loti? De 1876 á. 1878, Sienkiewicz recorrió la Alemania, la Francia, la Inglaterra, cruzó el Océano,: visitó la América del Norte, recogiendo en el nuevo mundo impresiones frescas y
como una paleta, que le permitirla después di&gt;jar
á un lado sus modestos bocetos al carbón.
Publicó entonces sus •Cartas de viaje• y varias
novelas cortas, que han sido traducidas al francés
y á otras lenguas europeas y que son muy conocidas de los lectores franceses, que buscan ávidamente todo cuanto sale de la pluma del auto1· de
Quo Vadis. Bien conocida es la sencilla y patética
historia ranko el músico, historia que tiene todo el
encanto de un cuento de Daudet ó de una página
de Dickens; el Diario de un profesor de Posen,
narración en la que el héroe es un niño desgraciado y por último dos cuentos que tíen~n la América

�REVISTA MODERNA.
68

REVISTA MODERNA.

por cuadro: A trai:és de la.~ estepas y El gua,·dián
del faro de Aspfowall.
En El guardiá,i del faro, se encuentra bien caracterizado el talento de Sienkiewicz; ahl se hallan
la emoción, la poesía que animan todos sus libros
Y sobre todo un patriotismo, que no por estar contenido deja de ser menos ardiente, pues el novelista es un verdadero autor nacional, el representante de ese pueblo polaco cuya real vida polltica se
ha extinguido; pero cuya alma existe aún en las
obras literarias y artlsticas .... asl como esos campeones que se pasan de mano en mano y á través
de los siglos el fuego sagrado ....
Citemos aún Orso y Bartek el vencedor, este últi·
mo, episodio de la guerra de 1870, en donde se ve á.
un campesino polaco del ducado de Posen (incorpo·
rado á su pesar en el ejército alemán) y á. quien al
regr?so, por prP,mio á sus altos hechos de armas, los
prusianos fanáticos, embriagados con su victoria,
colman de injurias y de malos tratamientos.
En 1834, Sienkiewicz publica Por el hierro y por
el fner¡o, que acaba de publicarse en francés. Esta
es una obra considerable, una epope~·a más bien
que una novela, toda una evocación de la Polonia
del siglo X\'ll. También es una lección, un sursum
C'Ol'da porque no hay que perder de Yista las intencioneR de Sienkiewicz, quien como sus mayoreR,
posee, según la frase de Renan, el arranque impersonal, ese •estado de alma en el que no se hace no
se ddi~e, ni se escribe lo qui:, se quiere, sino lo ~ue
nos 1cta un genio exterior colocado cerca de D!lS·
otros.•
Podrán descubrise en esa novela numerosos defectos; es demasiado enmarañada, demasiado larga, f~ctici~ en algunas _partes; la intriga obligada
está rnhábilmente encaJada en el soberbio y exacto
relato histórico. Pero no puede negarse que ese libro ofrece cualidades completamente superiores.
Al trazar con loable imparcialidad las victorias y
las derrotas de los abuelos; el novelista, mejor dicho, el poeta, quiere levantar los corazones. cllacer servir el pasado, dice perfectamente Garztowt
en instruir y en enseñar á los homb1·es modernos'.
en mostrarles situaciones horribles de las cuales'
el heroísmo de unos y la constancia de otros 1 ha~
permitido surgir al triunfo, he ahl uno de los fines
de la novela histórica, como la concibe Sienkiewicz.
Por el hierro ?J po1· el fuego, es la primera parte de
de una trilogía; las otras dos partes son El diluvio
(1896 y 1'\fessfre Wolodyjoll'sld {1883 ; de estas dos
últimas obras, anúnciase ya la traducción fracesa.
En El Diluvio se pintan las guerras de 165j á
1660 contra los suecos. Es la época de que habla
Bossuet en la oración f1'i0t~bre de Ana de Gonzague:
•Carlos (~ustavo apareció ante la Polonia sorprendida y traicionada, como un león que tiene su pre•
sa entre las garras, lista para ser despedazada ....
¿Dónde están esas almas guerreras y esos martillos de armas tan vanagloriados?. .... Al mismo
tiempo, la Polonia siéntese destrozada por el, rebelde cosaco, por el moscovita infiel v más todavla
por el tártaro, á quien llama desespe;ada en su auxilio.•
.lfessire Wolodyjo11:ski es menos épico y lo novelesco ocupa mayor espacio; sin embargo, en esta

ha qué nueva tortura estaba reservada para la
amada del joven tribuno.
levantado el entusiasmo de millones de lectores.
,La puerta, colocada frente al tablado imperial,
The life in not u·orth living, I hai:ejust fi.nished, rechinó sobre sus goznes y del antro obscuro sur·
Qro YA01s? exclamó una americana fanática. ¿Pa· gió á la arena iluminada, el ligio Urs:is (esclavo
ra qué vivir? Voy á acabar ... Quo l'adis1
abnegado de Ligia ,. Se adelantó hasta el centro y
Sienkiewicz al tratar este asunto antiguo parece sus miradas circulares buscaban qué le opondrlan.
abandonar la Polonia; pero no es asi. En Quo Va·
Los Augusta.nos ~- la mayor parte de los espectatlis encontramos todas las aspiraciones del novelis· dores, sablan que aquel hombre habla ahogado á
ta y bajo los nombres latinizados se disimulan ape· Croton y se levantó un murmullo de grada en gra·
nas figuras simbólicas que representan la nación da .... El permanecía inmóvil en el centro de la lioprimida que sufre.
za, semPjante en su desnudez á coloso de granito,
Ligia, ¿no es la Polonia, convirtiéndose á la reli- llevando en su fisonomla do bárbaro, una expre¡;ión de Cristo? Y los martirios de los cristianos, sión de esperanza y de tristeza .... Estaba sin ar¿no recuerdan los suplicios que más tarde deblan mas y habla resuelto morir pacientemente, como
ser infringidos á los polacos, que luchaban por de- fiel del Cordero. Y, como quería elevar aún su ora·
fender su fe y su patria?
ción hacia el Redentor, se arrodilló, juntó las maLos compatriotas del autor no se han engañado nos y elevó las miradas hacia las estrellas, que paly han colocado más alto que la trilogla, ese fresco pitaban allá en la abertura del velarium. Esa actigrandioso y terrible por donde pasa como un háli- titud desagradó A la multitud; estaba cansada de
to Shakespeariano, y donde los sentimientos que les
ver expirar carneros; si 11I gigante rehusaba defenson queridos están presentados b11jo una luz conderse, el e!'pectáculo resultada desagradable; acá
soladora y poética.
y acullá se escucharon silbidos, oyéronse voces que
El publico cosmopolita, menos asequible á estos llamaban á los mastigóforos... La espera no duró
arcanos, se dejó llevar por la belleza incomparable mucho .... En la liza, entre los clamores de los besdel lihro, por la narración animada y palpitante y tiarios, apareció un monstruoso auroch de Germatambién por el doble interés que el autor ha sabi· nía ron una mujer desnuda sobre la cabeza.
do dará la decadencia del paganismo y al naci -Ligia! Ligia! exclamó Vinicio.
miento de la religión cribtiana, mezclando su rela·
Y ciñéndose las sienes con las manos. se retorció
to con escenas variadas y espléndidas.
como un hombre que siente en sus entrañas el hie·
El argumento de Quo l'adis es muy sencillo: y¡. no de una lanza y gritó con voz ronca é inhunicio,jo,·en patricio de Roma, ama á Ligia, hija de
mana:
Yanio, rey de los Suevios; pero antes q11e Vinicio y
-Tengo fe ..... Cristo. . . . Cristo, yo creo en ti.
Ligia se reunan, surgen numerosos obstáculos.
Cristo .... un milagro.
Es el mom'!nto en que la ciudad eterna va á asís·
Y en la arena pasaba una cosa inaudita; al ver ú
tir á las pei·secuciones del Imperator; Ligia, que es la princesa en los cuernos del toro salvaje, el ligio
cristiana, está presa con millares de neófitos. Vini- cayó oblicuamente sobre la fiera demente ..... De
cio la protege; pero la hermosa princesa es, sin em- un salto llegó hasta el auroch y le asió los cuernos.
bargo, conducida al circo, donde mil3grosamente Hasta un poco más arriba de los tobillos, los pies
escapa de la muerte.
de Ursus estaban hundidos en la arena¡ su espina
Vinicio, tocado it su vez por la gracia divina, se hablase doblado como un arco; su cabeza, hundida
casa con Ligia y el drama termina en un apoteosis, entre sus espaldas, casi babia desaparecido .... y
triunfo del cristianismo que va á regenerar el mundo. el toro inmóvil miraba tan lijamente á su adversaAlgún tiempo antes de la muerte de ~erón, San rio, que los espectadores crelan contemplar un gruPedro, desalentado, abandona Roma y al amanecer, po de los trabajos de Teseo ó de Hércules..... Cé·
ve una claridad que se adelanta hacia él ....
sar hablase puesto en pie.
,Es un hombre que camina entre la irradiacióu
Bruscamente un mugido sordo y gemidor surgió
del sol; el apóstol se arrodilla, extiende sus manos de la liza.
hacia él y exclama:
El brazo de hierro del bárbaro hacia ,,irar á la
-Cristo! Cristo! .... Quo l'adi.~ Domi11e? Dónde monstruosa fiera y de su enorme hocico pendla babosa lengua. Uu instante después, los oldos de los
vas, Señor?
-Puesto que abandonas á mis ovejas, voy á. Ho- espectadores cercanos á la arena escucharon el
ma para que me crucifiquen una vez más ....
ruido sordo de los huesos triturados .... des pues la
. Y desde entonces de las alturas del Vaticano rei- fiera rodó como una masa inerte ... En un momennará sobre la Ciudad y sobre el mundo la basllica to, el gigante habla desligado á :a virgen y tomádola en sus brazos. Su frágil' silueta, su desvanede San Pedro.
An-ancar de Quo l'adis una página caracterlsti• cimiento, el espantoso peligro del que acababa de
ca es cosa sencilla; no hay más que la dificultad de salvarla el gigante, todo, hacia estremecer los coelegir. El suplicio de Ligia es entre otras escenas razones ....
grandiosas, una de las más conmovedoras. Es por
Con gritos y sollozos se exigla el perdón para
la tarde, estamos en el circo; los Augustanos, y en- ambos.... Nerón, indeciso, escuchaha entre los clatre ellos Yinicio, rodean it Nerón; en las gradas se
mores, terribles imprecaciones.
amontona una multitud compacta.
- Ahenobarba! ~[atricida! -Incendiario!
Sablase que César habla decidido ofrecerse coY tuvo miedo; no mirando más que ceños frunmo espectáculo el dolor de Yinicio, pero se ignora-

TRADUCIDA Á VEINTE LEI\GUAS

narración es donde aparece Juan Lobieki, el futuro libertador de la Europa.
Después de esta trilogla heróica, Sienkiewicz escribió Sin dogma, (1890 novela moderna presentada en forma autobiográfica¡ fué traducida al francés en 1895 por el conde Wodzinski; pero casi no
ha sido leida sino despué:1 del triunfo de Quo Vadis. Es un estudio psicológico, sobre lo que se ha
llamado la improductividad eslava y sobre el di·
letantismo. El héroe del libro, León Plozowski edúcase en un colegio de jesuitas en l\1etz, de donde se
escapa para unirse al ejército de Don Carlos¡ vuelve á ser conducido al colegio; termina sus estudios
en la Universidad de Varsovia y va en seguida é
establecerse en Roma con su padre.
Va de cuando en cuando á Polonia, donde inten·
ta casarse con una rica heredera; va tambicn á.Parls .... •No conozco ciudad alguna, dice Plozowski,
donde los gérmenes de ciencia y arte y las más elevadas ideas circulen tan ampliamente en el aire é
impregnen más el cerebro humano. La inteligencia no se asimila alll solameute los descubrimientos del esplritu¡ sino que se despoja de parcialidad
Y se llena de tolerancia; en una palabra, se civiliza.
Podrla suceder que ese respeto {i todas las convicciones de cualquier género, nos condujese á la indiferencia y nos quitase la energía necesaria para la
acción .... Tanto peor, pues yo no sabrla modificar mi naturaleza.•
Y asl diserta 11iempre y sobro todo sin encontrar
ninguna solución¡ parece que camina hacia al"'ún
0
fin .... ¿Pero á qué fin? Plozowdki no lo sabe. Sin
dogma, es deci1·, sin principios, es el representante
de esos neurosados que sufren un nuevo ll'eltschniertz, pero qu~ no tienen la disculpa de un Fausto,
de un ~Iantredo, de un Conrado. Seres inútiles ó
maléficos que activan la decandencia de una sociedad y parece inadmisible que se deslice un mal tan
pernicioso en un pals como la Polonia, donde la vitalidad es moral, donde lo que subsiste de una raza, subsiste solamente gracias á los esfuerzos de
la inteligencia y del trabajo. Plozowski se levanta
la t:9-pa de los sesos .... y esto tampoco es una solución.
Sienkiewicz lo comprendió asi y en otra novela
titulada La Familia Polaniecki (1894. nos ofrece
el remedio, que para él consiste en el 'retorno á la
vida activa y á la sencilla religión di\ tiempos pasados.
El alcance de sus obras, históricas ó modernas
siempre es el mismo. Los polacos encuentran e~
ellas su credo patriótico; Sienkiewicz les enseiía
de dónde puede venir la salvación, y á fuerza de
talento y de genio ha hecho más por el bien de
su d~sdichado pais, que todos los retores que se
embriagan con sus propias palabras y dan consejos teóricos ó ilusorios.
~n c~ant~ á los extranjeros que han asegurado
á S1enk1ew1cz una reputación universal, no deberán ver la lección con indiferencia, pues es grande
Y bastante general para que pueda aprovecharles.
Y Sienkiewicz ha proseguido su hermosa tarea·
en 1895 publicó Quo l'adis, su obra maestra y 1~
obra maestra de la literatura polonesa. ESA MAG·
NiFICA NOV.l'JLA DB LA J;POCA N.l'JRONLUi.\ HA SIDO

•

69

y por doquiera ba

�70

cidos y rostros compasivos, hizo la señal de gracia.•
La muerte de Petronio, el amigo de Vinicio, el
pagana impenitente, forma un constraste exquisito
con este episodio del circo.
Cuando Petronio ve que está perdido y que Ne1·ón, cansado de su ironla, ha decidido condenarle,
se hace abrir las arterias, conservando esa elegancia que nunca le abandona y de la que fué árbitro.
Antes de morir dirige á César una carta en la que
se burla del mal poeta que es el Imperalor y le(esa
carta á sus amigos reunidos en su casa como para
una fiesta.
• El salón huele[~ violeta; los globos de cristal de
Alejandrla filtran luces multicolores. Las cítaras
suspiran á la sordina, mientras que voces alegres
se elevan al unísono. Las bailarinas de Gos, dejan
admirar sus formas sonrosadas entre la muselina
de trasparentes gasas.•
Petronio tiene junto á él á Eunicia, su hermosa
vestiplexia. A una señal del poeta, un médico gl'iego estrecha en un circulo de oro el brazo de aquél
que va á encontrarse en los Campos El1seos con el
alma de Anacreonte y abre la artel'ia en el pufo.
La sang1·e brota é inunda á Eunicia que sostiene
la cabeza de su amante. Ella se inclina hacia él.
•Señor, dice: ¿crees que iba á abandonarte? Si
los dioses me ofrecieran la inmortalidad; si César
me diese el imperio .... te seguirla.•
Eunicia tiende al médico su brazo sonrosado y
un instante después la sangre de los dos se confundla . .. . Entonces Petronio ordena que la música
vuelva á comenzar y las citaras vibraron.
Cuando la última harmonla se hubo apagado, se
volvió hacia los invitados:
-Amigos mios, dijo: conveniú en que con nos•
otros perece ....
Pero no pudo concluir; en un supr&lt;'mo esfuerzo
abrazó á Eunicia y su cabeza volvié, ,l. inclinarse.
Sin embargo, los invitados, ante r~as dos formas
blancas, semejantes á dos mara,..llosas estatuas,
sintieron que se perdla la últimn herencia del mundo romano: su belleza y su poc~la.,
Estas citas justifican elocuentemente el triunfo
de Quo Yadi.~, y mejor qno un comentario harAn
comprender por qué puedoJ decirse que Sienkiewicz
es un pintor y un poeta.
Después Je su esta!1cia en América, Sienklewicz
se ha convertido en un gran viajero; en 1891, estuvo en Africa; escribió de este viaje deliciosas páginas sobre Zanzlbar y el Egipto. Con frecuencia va

71

REVISTA MODERNA.

REVISTA MODERNA.
á Italia, especialmente á \'enecia, ciudad que amit
tanto como Byron; A Roma, á Francia. Estaba en
Parls en 1900 cuando tuvo el dolor de ver morir repentinamente á. uno de sus amigos más fieles, Abakanowicz, cuya casa habitó en el parque de SaintMaur y en Bretaña en la quinta de Ploumanac'b .. .
habla pasado días felices, encontrando placer en
vivil' en un país del que tan bien conoce la lengua
y apreciando todo el intcré3 que Francia puede
ofrecer á un artista.
Pero Sienkíewicz gusta, sobre todo, de la soledad; en París, como en Varsovia ó en Zakopane,
huye de los impertinentes, se contenta con la sociedad de algunos lntimos y de sus dos hijos, que son,
desde su viudez, un recuerdo bien caro de una folicidad pronto pe1·dida.
Siempre trabaja. En 1900 publicó los Caballeros
Cruzados, especie de prólogo para la gran trilc,gia
histórica que pl'incipia en Por el hierro y por el
fuego y te1·mina en Messire Wolodyjotcsld. Sienkiewicz traza en ese libro las luchas de los polacos
contra la Ol'den teutónica, en la segunda mitad del
siglo XIV. Esta nueva epopeya termina con una
descripción de la batalla de Gri.inwald, que fué una
brillante victol'ia y libertó para siempre á la Polo·
nia de las invasiones de los caballeros cruzados.
En una pequeña composición titulada Leyenda
Marítima, Sienkiewicz sintetiza el significado de
su obrn:
•La Púrpura no temla ni las olas ni los más terribles huracanes. El buque navegaba hacia el infinito con los trapos al sol, y la tripulación se entregaba á la orgía .... Una maiían ase escuchó este grito tP,rrible: cLa Púrpura se va á pique.• Y los
marineros desentumecidos quisieron luchar contra
los elementos; pero las olas son más fuertes que los
hombres.
•Algunas voces decían: • Estáis ciegos! Lo que
se necesita, no es disparar cañonazos contra la tormenta, sino carenar el buque. Bajad á la cala y
trabajad .... Aún no ha muerto La Púrpur a.•
Al olr estas palabras, un estremec:miento sacudió á aquellos desesperados... . . y trabajaron desde la mañana basta la noche, retando en un supremo esfuerzo su inercia y su ceguera .... y La Púrpura se salvó .... !•
Y el primer verso del himno nacional os viene á.
la memoria:

NOCTURNO.
Cuando t!Stoy en mi lecho, y afuera
Siento pasos de gente que cruza:
¿De quién son esos pasos, me digo,
Cuando suena en la torre la una?
Si es un padre que busca un alivio
Para el hijo postrado en la cuna,
Que despierte, Señor, ese niño
Sonriendo sin fiebre ni angustia¡
Si es un hombre que vuelve jugando
De su esposa infeliz la fortuna,
Haz que ablanden su pecho de roca
De sus hijos las lágrimas pura~;
Si es la joven quo vuelve del baile
Sofocada de danza y mazurka,
Que los aires no hieran su pecho
Y la tos no la arroje á la tumba;
Si es un pobre ó tal vez mi enemigo
En demanda de pan ó de ayuda,
Dile al punto que toque á mi puerta
Y á mi pecho que olvide la injuria;
Si es malvado que en pos de venganza
En la sombra su victima busca,
Que camine hasta el fin de los siglos
Sin hallar:\. su victima nunca;
Pero si es un amante que Yuela
De la reja á la cita nocturna,
Ilumina, Señor, esa f1·ente
Con un rayo de amor y de luna.
i\l.\:m-:1, S.Í..NCUEZ PESQUERA.

/

Aún no ha muerto la Polonia ....
CASIMIRO

STRYENSKI.

Trad. de Revista llloderna ¡

/

d EN QU~ PENSAR:bj P
¿En qué pensaré cuando me halle á punto de morir, si es que estoy aún en estado de pensar?
¿Pensaré en mi mal aprovechada vida, que pasé
como en un sueño, adormecido, sin saber paladear
sus frutos? ¡Cómo! ¿Es ya la muerte? ¿Tan pronto? ¡Imposible! ¡Aún no he tenido tiempo de hacer
nad11! ¡Sólo que ya me disponla á hacer algo!
¿Recordaré mi pasado? ¿Fijaré mi pensamiento
en los breves instantes radiosos que tuve en la vida, en las fisonomías é imágenes para mi caras?
O bien ¿volverAn á trazarse en mí memol'ia mis
malas acciones é invadirá. mi alma la ardorosa angustia de un remordimiento tardlo? ¿Pensaré en lo

que espera más allá de la tumba y si me espera en
('fecto cosa alguna?
No . ... Paréceme que trataré de no pensar, que
me esforzaré pol' idear alguna pequeñez para distraer la atención de las amenazadoras tinieblas
que se ennegrecen ante mi.
En mi presencia cierto moribundo no cesaba de
condolerse porque no le querlan dar avellanas tostadas. Y sólo allá, en lo más recóndito de sus ojos
ya sin lustre, mientras tartamudeaba sus quejas,
bregaba y se estremecla un no sé qué, como el ala
rota de un pájaro mortalmente herido.
lVAN TURGUENEF,

�72

A~o IV

REVISTA MODERNA.

EL PERRO MUERTO.
Jesús llegó una tarde A las puertas de una Villa
é hizo adelantarse á sus discípulos para preparar
la cena. El, impelido al bien y la caridad, internóse por las calles hasta la plaza del mercado.
Allí vió en un rincón algunas personas agrupadas que contemplaban un objeto en el suelo, yacercóse para ver qué cosa podía llamarles la atención.
Era un perro muel'to, atado al cuello por la cuerda que habla serYido para arrastrarle por el lodo.
Jamás cosa más Yil, más repugnante, más impura,
se había ofrecido á los ojos de los hombres.
Y todos los que estaban en el grupo junto á la carroña, miraban con asco.
-Esto emponzeña el aire, dijo uno de los presentes, tapándose la nariz.
-Cuánto tiempo aún, dijo otro, este animal putrefacto estorbará la vía.

111

QUINCENA DE MARZÓ DE

1901

NúM, 5

REVISTA MODERNA

-Mirad su piel, dijo un tercero, no hay un trozo
en ella que pudiera aprovecharse para cortar unas
sandalias.
-Y sus orejas, exclamó un cuarto, asquerosas y
llenas de sangre.
-Habrá sido ahorcado por ladrón, añadió otro.
Jesús les escuchó, y echando una mirada de compasión sobre el animal inmundo:
-Sus dientes son más blancos y hermosos que
las perlas!-dijo.
Entonces, el pueblo admirado, volvióse hacia él,
exclamando:
-¿Quién es éste? ¿Será Jesús Nazareth? El sólo
podía encontrarse alguna cosa de qué condolerse
y hasta algo que alabar en un perro muerto!. ...
Y cada uno, avergonzado, siguió su camino, inclinando la cabeza delante del Hijo de Dios.
LEÓN TOLSTOI.

"LA·W N TENNIS."
Una francesa, queriendo explicar su carácter, ha
escrito lo siguiente: «Nunca me visto para un baile
sin saber por quién voy allá.,-Las muJeres americanas, por el contrario, parecen vestidas con el
objeto de aparecer bellas, porque son mujeres •hermosas y sanas,, como su raza, y en llquel momento ninguna piensa en el fiirting, absorbi&lt;las como
están en seguir el juego, en que cada m ·ién llegado se interesa inmediata mente al i,!?'11a.l de otros.
Aleccioaaclas por cursos de cultura fí ,ica, comp1·enden el atletismo ea donue quiera q ·1c lo encuentran,
con la misma semi-profesional io.tcligencia que en
un asalto de esgrima un espailachln mide con una
mirada la agili&lt;lau de los co111l&gt;atientes y su juego.
En cierto momento, uno tle los jóvenes jugadores que acalla de herir 111 bola, llama á un asistente para qtw le limpie la ~uela de su zapato de caucho, llena de lodo. Dnrante esa plebeya operación,
el joveu logra asu111ir una postura tan gallarda,
que oigo á una muchacha exclamar: , ¡Oh, cuánto

MÉXICO,

desearla que ganase! ¡Es tan buen mozo! Ingenua
exclamación en que se revela la profunda admiración de la mujer americana por la belleza fisica,
considerada al modo pagano. Va tan lejos esta admiracióu, que uno de los más celebrados atletas de
los Estados Unidos, reune en su palco, después de
la representación en que ha tomado parte, á las
mujeres de la mejor sociedad, y con el torso desnudo, les da una disertación sobre su cuerpo, una
conferencia sobre musculatura. La fotografla de
ese torso, realmente muscular, como aquel del Museo del Vaticano que las manos del viejo Miguel
Angel acariciaban, se vende en todas las tiendas, y
más de una de esas bellas espectadoras de laten
tennis posee una de ellas en su sala. ,Hay gentes
que consideran esto indecente,• decía una de las
meucionadas damas, mostrándome ese singular documento de su independencia de ideas. • Yo no lo
creo,, añadía ella. ,Esto es griego; he ahi todo.,
PAUL

BOURGET.

A NUESTRO DIRECTOR.
El alto, el noble amigo nuestro, que ha puesto todo su genio y todo
su corazón en la "Revista Moderna," sufre en estos momentos un nuevo, un hondo dolor por la muerte de su hermano, el Sr. D. José Valenzuela.
Lo acompañamos en su duelo, siempre amantes, siempre fieles.
Los

REDACTORES.

ARTE
DlRECTOR: JESUS E. VALENZUELA.

CIENCIA.

JEFE DE REDACCION: JESUS URUETA.
'l'ip. de Dubldn.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="444">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="560792">
                  <text>Revista Moderna Arte y Ciencia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="560793">
                  <text>Fundada por Bernardo Couto Castillo (1880-1901) y Jesús E. Valenzuela (1856-1911), la Revista Moderna apareció quincenal y luego mensualmente entre 1898 y 1903 en la Ciudad de México, aunque tuvo distribución en diversos estados de la república y, esporádicamente, en el extranjero. Aunque los contenidos eran en su mayoría literarios, también se aceptaban artículos de divulgación científica, notas de actualidad y, sobre todo, la participación de artistas plásticos, de entre los cuales, el principal fue Julio Ruelas. Se incluían también traducciones de escritores extranjeros (franceses, japoneses e ingleses mayoritariamente) y obras de autores hispanoamericanos. En su primer año se publicó quincenalmente y llevó el subtítulo de Literaria y Artística; posteriormente, de 1899 a 1903, pasó a ser la Revista Moderna. Arte y Ciencia con una periodicidad mensual durante el año II (1899). Posteriormente volvió a publicarse cada quince días a partir de 1900 y hasta septiembre de 1903, cuando terminó su primera época y se convirtió en la Revista Moderna de México –que dejó de publicarse en 1911.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568104">
              <text>Revista Moderna Arte y Ciencia</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568106">
              <text>1901</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568107">
              <text>4</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568108">
              <text>4</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568109">
              <text>Febrero</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568110">
              <text>15</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568111">
              <text>Quincenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="568129">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1753953&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568105">
                <text>Revista Moderna Arte y Ciencia, 1901, Año 4, No 4, Febrero, Segunda quincena</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568112">
                <text>Valenzuela, Jesús E., 1856-1911, Director, Fundador</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568113">
                <text>Couto Castillo, Bernardo, 1880-1901, Fundador</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568114">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568115">
                <text>Pinturas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568116">
                <text>Pintores</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568117">
                <text>Ciencia</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568118">
                <text>Letras</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568119">
                <text>Fundada por Bernardo Couto Castillo (1880-1901) y Jesús E. Valenzuela (1856-1911), la Revista Moderna apareció quincenal y luego mensualmente entre 1898 y 1903 en la Ciudad de México, aunque tuvo distribución en diversos estados de la república y, esporádicamente, en el extranjero. Aunque los contenidos eran en su mayoría literarios, también se aceptaban artículos de divulgación científica, notas de actualidad y, sobre todo, la participación de artistas plásticos, de entre los cuales, el principal fue Julio Ruelas. Se incluían también traducciones de escritores extranjeros (franceses, japoneses e ingleses mayoritariamente) y obras de autores hispanoamericanos. En su primer año se publicó quincenalmente y llevó el subtítulo de Literaria y Artística; posteriormente, de 1899 a 1903, pasó a ser la Revista Moderna. Arte y Ciencia con una periodicidad mensual durante el año II (1899). Posteriormente volvió a publicarse cada quince días a partir de 1900 y hasta septiembre de 1903, cuando terminó su primera época y se convirtió en la Revista Moderna de México –que dejó de publicarse en 1911.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568120">
                <text>Tipografía de Dublán</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568121">
                <text>Urueta, Jesús, 1868-1920, Jefe de Redacción</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="568122">
                <text>Peña, Guillermo de la, Administrador</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568123">
                <text>15/02/1901</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568124">
                <text>Revista</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568125">
                <text>text/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568126">
                <text>2020494</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568127">
                <text>Fondo Alfonso Reyes</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568128">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568130">
                <text>México, D.F.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568131">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568132">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="4978">
        <name>Enrique Sienkiewicz</name>
      </tag>
      <tag tagId="36742">
        <name>Festival atístico</name>
      </tag>
      <tag tagId="9486">
        <name>Jesús Urueta</name>
      </tag>
      <tag tagId="392">
        <name>Manuel Gutiérrez Nájera</name>
      </tag>
      <tag tagId="3071">
        <name>Poesía</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="15310" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="13355">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15310/VIDA_UNIVERSITARIA_1961._No._528-E._Mayo._0002013307.ocr.pdf</src>
        <authentication>ced199b235957a88d4ecf0b5371ca356</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="462786">
                    <text>~

PRESIDENTE HABLA
LOS -UNIVERSITARIOS
si6n

• Conseio

ele Abril
, Palabras pronunciadas
por el (; PRESIDENTE DE
1A&amp;ú81JCA MEXICANA,
Lk. Aaoffo lópez Mateos,
en laSisión Extraordinaria
dél H. eonse¡o Universitario, vtr1ffcac1o en el salón
ktot:it la facultad de
y Administración,
el dfa 27 de abril de 1961 ,
en ocaíln de entregórsele
al EjecútiVode la Nación la
presea "Alfonso Reyes".
SEA0R RECl'OR, l'IONORABt(CONSEJO UNIVER-

SITARIO,
SEA0RES CATEDRATICOS,
AMIGOS ESTUDIANTES:

UIERO en primer tér- ~.
mino rogar a ustedés

Q

cumplidamente dis-

culpen mi retraso en esta ij
c:aremonia. las tareas de
mi oficial visita a esta ciu- EN EL MOMENTO de pronunciar su discurso en la sesión solemne del H. Consejo Universitario al recibir la Medalla "Alfonso Redad, me hicieron incurrir yes", se ve al Presidente ·de la República, Lic. Adolfo López Ma teos. En el estrado está también el Gobernador de Nuevo León,
en lafalta de retrasarme a Lic. Raúl Rangel Frías; el Presidente del Patronato Universitario, don Manuel L. Barragán, el Rector de la Universidad y otras
distinguidas personalidades.
este acto; perdonadme por
ello.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - -

Señor Rector: para quie- aquel que estima que el mas y de las cosas. Si nos- de seguir trabajando por el sidad, cada vez mejor innes conocimos y veneramos aAlfonso Reyes el sólo tvocar su nombre, rePNSenta para nosotros una
Plffllanente lección de huma.nisrno, de humanismo
en ~I m6s alto y profundo
sentidó de la palabra, en

valor supremo es el hombre, el hombre en cuanto
representa la potencia
creadóra del género humano, siempre impulsado por
un espíritu s u p e r i o r de
comprensión universal de
las gentes, de los proble-

~• universitarias colocaron un gran retrato del Pr!ISÍ•
alto de la estructura de lo que ser6 la torre del edi•
Izquierda se ve la manta en que todos expresaran su
niela al Presidente de México.

otros hemos de ser sinceros
podríamos estimar que ningún símbolo mejor para representar el nuevo espritu
de Nuevo León,· que este
nombre familiar y venerad~ de A I f o n s o Reyes.
¡Quién si no él a través de
las excelencias del lenguaje, nos descubrió el espíritu
et e r n o de los clásicos!
¡Quién si no él forjando como se forja el hierro o como se labra el oro, acuñ a n do inmortales palabras, nos enseñó el espíritu
del siglo .de oro español!
¡Quién como él al evocar
a las figuras más grandes
de Grecia, encontró el paralelismo entre la Atenas
y el Anáhuac y exclamó:
"Estamos en la región más
transparente del aire", para referirse no sólo al paisaje mexicano, sino al espíritu del mexicano, para
demostrar que por sobre
todas las pasiones y todas
las tempestades estaba la
claridad del espíritu humano. (Aplausos).
Recibir esta presea nos
afirma en esa convicción

triunfo de los más elevados ideales del h o m b r e,
aquellos q u e constituyen
no sólo la entraña misma
de las luchas por el pueblo
de México, sino que constituyen además los ideales
del pueblo de México: La
justicia, la libertad, la democracia, la lucha por el
bien, por la verdad, por la
belleza. Estas tareas, que
se realizan en esta Univer-

tegrada, cada vez más perfecta en su funcionamiento
y en su proyección, c a d a
vez mós amplia en sus casas acogedoras de estudio.
Esta Universidad que estó
creando, que ha creado ya
un nuevo tipo de neolonés,
tan agresivo como lo ha sido s i e m p. r e el neolonés,
pero tan culto como lo fué,
como un símbolo, Alfonso
(SIGUE EN LA PAGINA 13)

1

SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO
POR El PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON
Autorizado como corresponde ncia de 2da. Clase en la Administración de Correos
de Monterrey, N. L., el 16 de abril de 1951.

MAYO 7 DE 1961
MONTERREY, NUEVO LEON, MEXICO • A~O XI
MATAMOROS 107 PTE.

ESPE~!A1528
Primera Seccion

EDI~ION

�/

2

VIDA UNIVERSITARIA - Primera Sección

VIDA UNIVERSITARIA - Primera Sección

3

Inquieto Está
Nuestro Corazón
Por el Dr. AGUSTIN BASAVE FERNANDEZ DEL VALLE

E

Felicitaciones cordiales para la

COMPAÑIA FUNDIDORA DE FIERRO Y
ACERO DE MONTERREY, S. A.
con motivo de la inauguración de su nuevo Departamento de Aceración.

Agradecemos la preferencia que nos dieron al usar para la construcción de esas obras,
materiales de nuestra fábrica.

El Ideario de Martí
Por GENARO SALINAS QUIROGA

9~Je~!l~
HARBIS□N - WALKER _Fu[
,

S. A.

APARTADO N'? 390
TELEF"ONO 2 · 04·95

MONTERREY, N . L ., MEXICO

En este 669 Aniversario de su armas del juicio, que vencen a
muerte, invocamos su elocuente las otras. Trincheras de ideas
~ sa~ a los pueblos de Amé- valen más que trincheras de pienca. El cariño al Continente y dra''.
la ~roción a su patria fueron las
2.- "No hay proa que taje una
pasi~ncs tormentosas de su existcnaa. . Su pensamiento, por su nube de ideas. Una idea enérgigencrosul_ad, Y hondura, bien pue- ca, flameada a tiempo ante el
de consutull' el ideario america- mundo, para, como la bandera
no; .Su obra literaria y poética mística del juicio final, a un esfue magotable, pero nunca más cuadrón de acorazados. Los puegrande que su patriotismo que blos que no se conocen han de
no re_co~~ió fronteras ge~gráfi- darse prisa para conocerse, como
01
:
lunitcs históricos. Sus li- quienes van a pelear juntos. Los
os, sus discursos de combate que se enseñan los puños, como
SUs anícul05
.
dicos,
en revistas
y perió-' hermanos celosos que quieren los
prod ~ versos, constituyen una dos la misma tierra o el de la cable ~ion selecta e incompara- ~a chica, que le tiene envidia al
...: ara conocimiento de los jó- de la casa mejor, han de enca~cslestudiantes de Nuevo León, jar de modo que sean una las dos
"de
.~ que llegan en el último manos. Los que, al amparo de
co como de' 1 M
to Sierra y q c1a ~
aestro Jus- una tradición criminal cercena~ '
ue vienen a reem ron, con el sable tinto en la sannues:inos en la responsabilidad d; gre de sus mismas venas, la tie· damos a rra del hermano vencido, del
conoceras altareas patnas,
~
~nas de las más he- hermano castigado más allá de
lado; d:u~::t ideas del Liber- sus culpas, si no quieren que les
llame el pueblo ladrones, devuélvanle
sus tierras al hermano. Las
1"C
· rec e1 aldeano vanidoIO q11e el
deudas del honor no las cobra el
aldeá y mundo entero es rn honrado en dinero, a tanto por
• con tal q ,1
alcalde O le
_u~ e quede de bofetada. Ya no podemos ser el
que le quitó %ºrt1h9uen al rivJl pueblo de hojas, que vive en el
canen la alean ,novia, o le crez- aire con la copa carga de flor,
dá por b
c1a los ahorros va restallando o zumbando, según
•
ueno l d
' ,,
11n sabe d
e or en universal la acari-:ie el capricho de la luz,
r e los ·
'
van siete le
gigantes que lle- la tundan y talen las tempestaPlleden ponguªf en las botas y le des. Los árboles se han de po~ la peleae~ a bota encima, ni ner en fila para que no pase el
telo qlle
los cornetas en el
lllido' engullvan por el aire dor- gigante de las siete leguas. Es
la hora del recuento y de la mar'IIIC queda dendo mundos. Lo cha unida, y hemos de andar en
de despe~:ldea en A_mérica cuadro apretado, como la plata
son para . Estos liempos en las raíces de los Andes".
llelo en I acostarse con el pa• a cabeza .
3.- "A los sietemesinos sólo
de almohada sino con las
de Juan d e' como los va- les faltará el valor. Los que no
e astelianos: las tienen fé en su tierra son hom-

bres de siete meses. Porque les
falta el valor a ellos, se lo niegan
a los demás. No les alcanza al
árbol difícil el brazo canijo, el
brazo de uñas pintadas y pulsera, el brazo de Madrid o de París, y dicen que no se puede alcanzar el árbol. Hay que cargar
los barcos de esos insectos dañinos que le roen el hueso a la -patria que los nutre. Si son _parisienses a madrileños, vayan al
Prado de faroles, o vayan a Tortoni, de sorbetes. Estos hijos de
carpintero, que se avergüenzan
de que su padre sea carpintero.
Estos nacidos en América, que
se avergüenzan, porque llevan delantal indio de la madre que los
crió, y reniegan, bribones, de la
madre enferma, y la dejan sola
en el lecho de las enfermedades.
Pues, ¿Quién es el hombre? ¿el
que se queda con la madre, a
curarle la enfermedad, o el que
la pone a trabajar donde. no la
vean, y vive de sustento en las
tierras podridas, con el gusano de
corbata, maldiciendo del seno que
lo cargó paseando el letrero de
traidor en la espalda de la casaca de papel?".
Dos pensamientos también bellísimos, destacan de los anteriores conceptos de Martí: 1.- Los
que no tienen fé en su tierra son
hombres de siete meses.- 29~
Pues, ¿Quién es el hombre? ¿d
que se queda con la madre a curarle la enfermedad o el que la
pone a trabajar donde no la vean,
y vive de su sustento en las tierras podridas, con el gusano de
corbata, maldiciendo del seno que
lo cargó, paseando el letrero de
traidor en la espalda de la casaca de papel?

y solicita la mía. En los entresijos del
L espíritu del hombre no des•
alma sentimos la presencia invisible de
cansa en la vida propia, ni en
Alguien que nos incita y nos atrae. Y
la vida social. Tiene conciencia de ser llamado para lo infinito y de
ante esta presencia fascinante tenemos
sobrepasarse en la experiencia reli• · la certeza de que nuestra misión es
renunciar y consentir. Se torna entonces
giosa.
Dios en un supremo y conciente centro
¿Cuál es la esencia de la experiencia
religiosa, y en qué se distingue de las gravitatorio, objeto de nuestro pensa•
miento y de nuestra voluntad.
otras clases de e.xperiencias?
Por de pronto, digamos que la expe•
Pero aunque Dios se instale en lo más
riencia religiosa no es sólo pensar teÓ•
recóndito de nuestra intimidad, lo con•
rico en Dios, ni flujo del sentimiento, ni
sideramos al mismo tiempo como la
acto ético o estético de la voluntad. "En
Realidad suprema, como el Principio y
la experiencia religiosa -apunta Willel fin de la f'laturaleza misma. Está en
woll- toda el alma espiritual en la ple•
nosotros, pero no se confunde con no•
nitud de sus disposiciones, pero en una
sotras, Asiste y guía a la naturaleza,
experiencia total, es llamada ante "lo
pero no se identifica con ella. Siempre
divino", como aatrarios, es decir, de la
presente a su obra y, sin embargo, in•
conciencia de distancia y de unificación"
visible. Inmanente, en cierto modo, a
(Pág. 238, "Alma y Espíritu", Segunda
nuestro es!)íritu. '! a la vez trascendente.
Edición, Editorial Razón y Fé, S. A.).
Llamados y queridos par Dios pode•
Trátase de una entrega a Dios, de un
mos, en el diálogo de nuestra vida
"acto de unión o apropiación", (Gruehn),
moral, responder afirmativamente, acrede una experiencia valoral .•.
centando nuestro ser, o cerrarnos ante
El hombre, decía San Agustín "est et
su infinita grandeza, para caer en disnon est horno", -perpetua tensión ~e
minución y en atrofia de nuestro ser
potencia y acto- porque en él esfá el
e1piritual.
anhelo no satisfecho de ser y de vivir
Tomando como punto de partida el
en plenitud. El "cor inquietum" agusti•
análisis fenomenológico de la inquietud
niano no es, en el fondo, más que el
humana, y dándole sentido teorético
impulso vital dinámico que toda criatura
mediante las nociones de potencia y
humana tiene hacia el Ser perfectísimo.
acto, Oswaldo Robles ha tratado de
Abrirse a Dios y amar y reverenciar a
integrar, en unidad temática, la óntica
la fuente primaria de todo ser, es con•
existencial de San Agustín y la onto•
natural a la persona.
logía general de Santo Tomás de AquiRodalfo Otto consideraba a la expe•
no. Esta "Metafísica Ascendente" toma
rienda de Dios como el "misterio fasci•
base en la experiencia de mi yo "su•
nante y tremendo". Dios, el más oscuro
mergido en el flujo del tiempo y enca•
de todos los misterios, se planta delante
denado a la espacialidad . .. Mi intimidel hombre, pero "habitando en una luz
dad es un ser separado, limitado, roinaccesible". La proximidad de este
deado de un mundo que pesa sobre mí
misterio fascinante, ante el cual el espÍ•
y que me resiste. Jamás podré liberarme
ritu humano opera analógicamente, con
de esta limitación. de esta ontológica
muchas deficiencias, llena al hombre con
soledad, de esta restricción que me suel horror de lo imponente, de lo inau•
merge en la irreductible vivencia de mi
dito. Un San Juan de la Cruz a una
miseria, de mi insuficiencia y de mi
Santa Teresa hablan también del piivor
desamparo •• . En resumen: La inquietud
de la criatura que siente la proximidad
es el carácter fundamental de la exisdel Creador.
tencia humana. Ella, la inquietud, se
Este silencioso estar a solas con Dios,
hace manifiesta ante la muerte que es
es la experiencia más importante del
el s i g n o de nuestra limit•ción y de
hombre. Una investigación científica
nuestro desamparo. La inquietud apunta
seria sobre el misterio religioso divino
a dos contenidos. El primero es la misma
del alma, sólo puede hacerlo un inves•
carencia ontológica del ser del hombre;
tigador que sea, a la vez, un hombre
el segundo es Dios como amparo antoreligioso. La unidad y la plenitud del
lógico de nuestra carencia. El análisis
ser humano llegan a su perfección -en
de Heidegger es incompleto y nihilista.
esa suprema expansión a evolución aní•
La angustia no apunta a la nada; sino
mica. Mal se podría conocer, en su ina la limitación potencial de la e,xistencia
tegridad, la esencia del hombre sin las
humana y, primordialmente al Ser, a
vivencias religiosas.
Dios, como amparo y sostén de nuestro
Las felicidades temporales las vivimos
ser perecedero y gemebundo". (Pát¡s.
como limitadas e insuficientes. Estar en
108 a 113, "Esquema de Antropología
la felicidad es exigir eternidad.
Filosófica", Ediciones Pax).
Nuestra vida se desenvuelve en diáCuando el hombre intenta romper su
logo con los prójimos y con Dios. En
radical religación, con e l torpe propÓ·
ombos cosos el sentimiento de coexissito de hacerse auto-suficiente, se des•
tencia y de obligación pone de mani•
vanece, se desencializa, se desvaloriza.
fiesto la relación entre personas y no
El hombre no es un ser autónomo que
entre cosas. Pero mientras a los hombres los siento compañeros de camino
se hace sin el concurso del verdadero
y hermanos de tarea, a Dios -supremo
"Tú" creador, porque su más íntima
acompañante de ruta- lo experimento
contextura es, precisamente, la de ser
un ente teotr6pico.
como U",,~ Voluntad superior que domina

�4

5

VIDA UNIVERSITARIA - Primera Sección

VIDA UNIVERSITARIA - Primera Sección

Discurs0 del Rector de la Universi
Al Entregar al Presidente
de la República, Lic. Adolfo
López Mateos, la Medalla
''A.LFONSO REYES''
Señor Presidente:

OR segunda vez en poco
más de un año, la Universidad de Nuevo Le6n tiene
el privilegio de recibir en su claustro al distinguido universitario
que, con hondo patriotismo y alta
dignidad representa a nuestra Patria en la más elevada magistratu·
ra: la Presidencia de la República.
La emoci6n con que la Universidad recibe una vez más en su seno
al estadista, tiene especial significaci6n en tanto que con orgullo
podemos llamarle el UniversitarioPresidente. Por ello, Señor Doctor
Don Adolfo L6pez Mateos, este
Claustro Universitario le considera
como uno de sus más ilustres
miembros y le recibe, no s6lo con
profundo respeto, sino con el mayor cariño y cálido afecto.
El Honorable Consejo, máximo
6rgano representativo d'e la comunidad universitaria nuevoleonesa
quiere erpresarle, por conducto de
su Presidente y Rector, el reconocimiento a la extraordinaria labor
que usted viene realizando en la
esfera de la educaci6n superior, y
que tiene el mismo sentido humanista que caracteriza toda la obra
de su Gobierno en el desarrollo
socio-econ6mico y cultural de México.

P

Sección a cargo del Dr. EDUARDO AGUIRRE PEQUE~O

Hipnosis Médica Como Recurso
iar Para el Tratamiento de los
Nerviosos y Psíquicos

El magnífico esfuerzo para impulsar en forma integral la educaci6n superior en todo el país, pero subrayacfamente en la provincia, se expresa elocuentemente en
la decidida y permanente ayuda
otorgada por usted a todas las
Universidades e Institutos del país.
Apenas a dos años de distancia del
inicio de su gestión presidencial,
podemos constatar el aumento de
los subsidios federales, de catorce
millones de pesos en el año de
1959 hasta la cifra actual de 43
millones.

lllit·~ ·

Dr. EDUARDO AGUIRRE PEQUE~O

Trabajo presentado al Colegio de Neurología y Psiquiatría del Norte de México, A.C.

Igualmente, la preocupación por
resolver a fondo el problema económico de nuestras Casas de Estudios Superiores, hace que usted
establezca el precedente de constituír e incrementar el patrimonio
universitario, con donativos tan
generosos y de tan gran cuantía EL RECTOR de la Universidad de Nuevo León, arquitecto Joaquín A. Mora en el ~
como lo son los terrenos rescata- dar lectura a su discurso durante la sesión solemne del Consejo que otorgó la MeM
fonso Reyes" al Presidente de la República.
. dos al Río de Santa Catarina en
nuestra ciudad, que usted cediera
a esta Universidad ante el testimonio de 50,000 regiomontanos con- propio organismo, la Asociaci6n blemas nacionales que nuestro EaÍs más fervoroso y eficaz impa
gregados en este mismo sitio el Nacional de Universidades, cuan- confronta en su acelerado y extra- guía.
Usted, Señor Presi
día 14 de marzo del año pasado. _do usted señala las bases orienta- ordinario desarrollo económico,
Pero el amplio y decidido apoyo doras para la planeaci6n integral social, político, técnico y cultural fidelidad indeclina
para la soluci6n del aspecto eco- del sistema Nacional de Educaci6n que, como el más caro fruto de !a universitaria, al ·
nómico, se completa cualitativa- Superior, partiendo de una correc- Revolución Mexicana y de las más recuerdo de su ac
mente, a través de la Secretaría de ta proyecci6n regional y en estre- nobles a~piraciones de nuestro pue- tudiante, catedráúc
(SIGUE EN LA
Educaci6n Pública y de nuestro cha relaci6n con los complejos pro- blo, ha encontrado en usted el

Saludamos a los señores Directores y Empleado~ de la

COMPAÑIA FUNDIDORA .DE FIERRO Y
ACERO DE MONTERREY, S. A.

en psicoterapia, me
a ocupar por ahora de
: el empleo de la hipd tratamiento de los
nerviosos y psíquicos.
1 ~ se había burlado
aplicaci6n idealista de la
hipnosis, que en su tiempo era la
que doailiiaba entre los hombres
de cic!lcia. Basándose en Ios experimentos pr.tcúcados por él mismo, Engas señalaba que en la hipoois no hay nada sobrenatural.
UNO DE LOS MERITOS DE

PAVLOV CONSISTE EN HA- de los hemisferios cerebrales y que
BER DADO UNA EXPLICA- desciende a las zonas subyacentes
CION CIENTIFICO-NATURAL al cerebro. Ahora bien, en el es .
CONCLUYENTE A LA HIP- tado hipn6tico, la inhibici6n no
NOSIS, ARRANCANDO A S I tiene un carácter tan global. En
DEFINITIVAMENTE EL VE- el cerebro queda despierto un secLO DE MISTERIO Y MISTI- tor, a través del cual se establece
CISMO QUE LA ENVOLVIA. la ligazón entre el hipnotizado y
Recordemos aquí que Pavlov el hipnotizador. El sujeto sumido
consideraba la hipnosis como un en la hipnosis duerme, pero al
estado intermedio entre el sueño propio tiempo obedece lo que éste
y la vigilia, como un sueño con le dice. Es interesante el hecho
vigilia parcial.
. de que la hipnosis puede ser obteEl sueño es una inhibici6n di- nida por los mismos recursos cafusa extendida por toda la corteza paces de provocar el sueño normal.
La hipnosis puede convertirse en
sueño corriente si, por ejemplo, el
hipnotizador cesa de ejercer su influjo sobre el hipnotizado si, por
una u otra raz6n, pierde el contacto con él.
Al utilizar la hipnosis como tratamiento es preciso tener en cuenta dos factores fundamentales.
PRIMERO: DURANTE LA
HIPNOSIS, LO MISMO QUE
DURANTE EL SU E 1'l' O, SE
PRODUCE UNA INHIBICION
PROTECTORA. POR CONSIGUIENTE, LA HIPNOSIS
CONSTITUYE UN DESCANSO (SI BIEN INCOMPLETO)
PARA EL SISTEMA NERVIO-

LA SUGESTION durante la hipnosis puede influir también sobre el funcionamiento de los órganos internos.
SO. ASI LO PRUEBAN ENTRE OTROS LOS TRABAJOS
DE K. PLATONOV. ESTE
AUTOR DEMOSTRO CON A.
MATSKIEVICH QUE UN SUE:r-í'O HIPNOTICO DE 25 MINUTOS APLICADO A PERSONAS
FATIGADAS DESPUES DE
UNA JORNADA DE TRABAJO ELEVA CONSIDERABLEMENTE SU CAPACIDAD INTELECTUAL. EN ESTOS CASOS MEJORAN LA CAPACIDAD DE CONCENTRAR LA
ATENCION Y LA MEMORIA
DE FIJACION Y DE EVOCACION, FACILITANDOSE Y
ACELERANDOSE LOS PROCESOS ASOCIATIVOS.

SEGUNDO: LOS HIPNOTIZADOS SE ENCUENTRAN EN
UN ESTADO EN QUE PUEDEN SER FACILMENTE SUGESTIONADOS POR LA PERSONA QUE LES HIPNOTIZA.
LA SUGESTION VERBAL
PUEDE DESPERTAR EN LOS
HIPNOTIZADOS DISTINTOS
PENSAMIENTOS, DISTINTAS
REPRESENTACIONES, QUE
NO ENCUENTRAN NINGUNA RESISTENCIA Y SON
ACEPTADAS SIN REFLEXION.
PAVLOV CONSIDERABA
QUE TAL ESTADO DE EXALTADA SUGESTIONABILIDAD
(SIGUE EN LA PAGINA 12)

con motivo de la inauguración de su nuevo

DEPARTAMENTO DE ACERACION

'

deseándoles el éxito que se merecen por su esfuerzo
a la indu1trialización del País.

Oxíge~o Nacional, S. A.
Acetileno Nacional, S. A.
Monterrey, Nuevo León..

sAuNA~í'&lt;ocHA

mayores facilidades

�VIDA UNIVERSITARIA - Primera Sección

6

7

VIDA UNIVERSITARIA - Primera Sección

Discurso del Rector
(VIENE DE LA PAGINA 4)

benemérito Instituto Científico y
Literario del Estado de México, ha
señalado también cuáles deben ser
los deberes y responsabilidades de
las Casas Universitarias en la tarea de construcción de un México
en que impere la libertad, la justicia y el bienestar para todos sus
habitantes.
Maestros, estudiantes, autoridades universitarias, y todo el pueblo nuevoleonés, reconocen y proclaman con orgullo, que el problema fundamental de la educación
superior y la preparación de las
juventudes que formarán mañana
los cuadros directivos del país, han
recibido de usted y de su Gobierno
la misma devota atención y fecundo esfuerzo que han recibido las
otras cuestiones fundamentales de
la vida nacional.
La Universidad de Nuevo León,
al aproximarse con ritmo creciente a su integración académica y
administrativa; al lograr la anhelada creación de su espléndida
Ciudad Universitaria con el apoyo
y comprensión del Gobierno Federal, del Gobierno del Estado,
también dirigido por un universitario, y con el ilimitado apoyo de
todo el pueblo de Nuevo León,
quiso crear un medio de expresión
material que permitiese patentizar,
en la forma más solemne, el reconocimiento al mérito universitario
y con ello, fiel a sus mejores tradiciones quiere la Universidad

honrarse honrando a aquellos universitarios que se hayan significado por su eminente y distinguida
labor en beneficio de la estructuración del sistema nacional de educación superior y específicamente
por su contribución al desarrollo
académico y económico de la Universidad de Nuevo León.
Recientemente, el H o n o r a ble
Consejo Universitario acordó instituír la más alta presea de la Universidad de Nuevo León: la Medalla "Alfonso Reyes", así denominada porque recoge el perfil

U,ted obtiene Calidad Máxima con
"ACERO MONTERREY"
,..,.. IIITRtOA - T A

,..,ro Corrugado

tfl

todot ...,.

cff6rMt,ot, e • n cot.fki-.ite d.
""""Jo do 1,700 ~liormot po,
qnfvnet,o..._..,o

S 2,050.00 Ton.
Pw1to en la Olwo

;~;g~s~~~~~ª'-~ ·~J.,·:.."·

Vl111, (111111, A111lu11, Plnu, Al1 ■~r11,
Al1 ■h11u, Tenlllorl ■, 11111 Ard1, etc.

¡.·. .
PROVEEDORA DE HIERRO YTORNILLERIA, S. A.
con pasión y con conocimiento a Jf•
.
lloMyP,Sád,u ld.l-26-ffr ....... loltallkNolW 1,12-S.lS
nuestro México.
Tu
!~·
··· -·.a,_·.
·a FARO". S. A.
La Medalla "Alfonso Reyes" re...... ,-.i1o1a TtkJ.U-9lrl•U.U
presenta la más noble expresión de APARECEN LOS JOVENES que participaron en Torneo de Natación y Water Polo que
nuestra comunidad: parca en sus . cabo en la Alberca Universitaria el s6bado 29 de abril. El evento fue convocado
ABASTECEDORA INDUSTRIAL, S. A.
A.lt .. IGS úlolia ilol ..._ ltlt. UM7 utll r l♦n
partomento Deportivo de la Facultad de Comercio y Administración.
manifestaciones emotivas, sobria
como su paisaje y dura como su
acero y sus montañas; pero con
CIA. IUIIDIDOIA DI IIPIO Y ACBO D I _ . , , S. A.
aSr• ....._., dt la República, Lic. Adolfa López Mateas, acompañado por el Redor de la Universidad y un grupo de
un profundo y limpio sentido de la primera presea otorgada fuese de importantes organismos guber- México, todo lo
......... dlsciend• por las escaleras del edificio de la Facultad de Derecho, en su visita a la Ciudad Universitaria.
la lealtad y de la gratitud, y con para enaltecer y rendir homenaje namentales, en su vida privada y su Alma Mater le
un espíritu justiciero que le obliga al universitario que apenas ayer ciudadana y ahora, en la más alta mente su pueblo.
a rendir pleitesía a quien pleitesía fuese distinguido estudiante, bri- magistratura del país, llevando Consejo estima, y
y honor merece.
llante catedrático y Rector de un cruzado el pecho por la faja tri- entusiasta m e n t e n
universitaria, que
Acordada la institución de la Instituto provinciano transformado color que representa a nuestra PaDoctor
Don Adolfo
Medalla "Alfonso Reyes", y den- hoy en la hermana Universidad tria, ha mantenido con inviolada
Presidente
Consti ·
tro de la estricta severidad que el Autónoma del Estado de México. fidelidad, con profundo sentido
Estados
Unidos
·
estatuto respectivo determina para Al Universitario que en la vida humanista y gran dignidad, su
Por Osear F. Castillón.'senta
en
el
más
alto
aW, i
su otorgamiento, el Honorable pública, en la tribuna parlamenta- origen universitario y la responsaCon motivo de los recien- bro "Ciencia del Lenguaje y un serv1c10 rápido de noticias
Consejo Universitario, en su Se- ria, en la representación de nues- bilidad que tal linaje impone, de píritu universitario.
tes
y cruentos sucesos ocurri- Arte del Estilo", refiriéndose o entre Europa y América. Ese
sión del 7 de abril del presente tro país en conferencias y congre- servir, de poner al servicio de las
dos
en Cuba, los periódicos y los asuntos del periodismo.
esfuerzo fue el principio de lo
año, resolvió, por unanimidad, que sos internacionales, en la dirección causas más nobles y limpias de
las estaciones de radio y teTodavía a fines del siglo que m6s tarde sería conocida
levisión mexicanos d i e r o n XVIII la información noticio- como la Prensa Asociada o
muestras incontrovertibles de so ero muy lenta. Las ciu- sea la m6s antigua de las
contar con una eficiente infor- dades estaban comunicadas agencias de América y en el
mación,
por carruajes de postas o por mundo. En 1949 servía a cuaDurante todas las horas del galeones. La correspondencia tro mil periódicos y estaciones
Zarai:-oza, Sur No. 1,000
MONTERREY, N. L.
día, las radiodifusoras estu- se enviaba mediante mensa- de rodio en todo el mundo.
vieron
informando de lo que jeros que se transportaban a
La Associated Press o AP coESTADO DE CONTABILIDAD PRACTICADO AL 30 DE ABRIL DE 1961.
ocurría en el conflicto cuba- caballo y en ocasiones a pie.
mo se conoce a la Prensa AsoCUENTAS DEUDORAS
CUENTAS ACREEDORAS
na. Eso sin duda produjo uEl ferrocarril, el telégrafo y ciado opera durante 24 horas,
~a
especie
de
neurosis
coleclos
barcos de vapor abrieron sin tregua alguna.
Existencia en Caja y Bancos . . . . . . . . . . . . . $ 1.757,450.85
Bonos en Circulación . ................. .
va,
pero
por
otra
parte
mosExistencia en Oro y Divisas . . . . . . . . . . . . . . "
9,528.SO $ 1.766,979.35
En años recientes la United
insospechados
medios para
Obligaciones a la Vista ....... ......... .
1~6 no sólo a los mexicanos, acelerar la información perio- Press se fusionó con la lnterObligaciones a Plazo ... ............... .
Inversiones en Acciones,
Obligaciones no Sujetas a Inversión ..... .
Sino al resto del mundo lo dística.
national News Service y ahoBonos y Valores . . . . . . . $ 28.229,277.32
que es como sistema la , red
Reserva para Pensiones de Personal ... ... .
.
ra se denomina UPI o sea
Menos: Reserva por
Charles
_
Havos,
portugué~
Créditos Diferidos .................... .
Baja de Valores . . . . . "
1,689.35
" 28.227,587.97
in~~cional de noticias.
nacionalizado en F r a n c i a United Press lnternational.
Capital Social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . $ 6.000,000.00
La antigua agencia Havos
ftu e a red, por cierto, cons- quien por circunstancias del
Menos:
Descuentos y Préstamos Directos . . . . . . . . . $ 26.284,471.74
Capital no Suscrito .. . . . .. . . . . . .. .. . .. . "
700,000.00
1 ye una organización que
es
actualmente la Agence
azar se radicó en París fue el
Préstamos Prendarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 3.916,700.00
cuenta con millones y millo- primero en concentrar noticias Fronce Presse. Cubre la inforPréstamos Hipotecarios . . . . . . . . . . . . . . . . . " 1·666,667 ·00 " 31 .867,838.74
Reserva Legal .......... ............. .. $ 3.311,510.83
nes de petos en instalaciones procedentes de Francia y del mación universal y se creó a
3.135,337.17
Reserva para Reinversión ............... .
Recursos Afectos en Garantía
y
~n ejército de hombres y extranjero. Empleó en el si- raíz de la liberación de Fran"
2.000,300.00
Reserva para Revaluación de Activo ..... .
de Obligaciones . . . . . . . $ 24.895,763.37
Otras Reservas
" 14.640,674.72
:ieres encargados áe repor- glo pasado corresponsales en cia.
Más: Incremento por Revalua276,000.00
Utilidades por Á~j¡~~ · : : : : : : : : : : : : : : : : : :
ción de Valores . . . . . . " 2.000,300.00
" 26,896,063.37
not~,'.concentrar y difundir las diversos países europeos y reAlemania cuenta con la
c1as que 1
Agencia
DPA cuya sede est6 en
en
1
,
.uego
aparecen
currió
a
las
palomas
mensaCuentas de Resultados Acreedoras . . . . . . . . $ 3.414,580.82
Deudores Diversos .... ..... .... ... . . .. .
" 1.170,664.74
os
per1ód1cos O b'
Bonn.
Es
de índole oficiosa
Meno
s
:
jeros
para
el
enlace
de
lugaOtras Inversiones . . . . . . . $
25,000.00
transrn'fda
ien son
Cuentas de Resultados Deudoras . . . . • . . . . " 2.449,153.81 "
Menos: Reserva para
telev·ISI•11n, s por la radio o la res que carecían de farroca- y suministra información en el
6
Ajuste . . . .. .. . . . . "
6,275.00
rril, postas o telégrafo de se• interior de Alemania.
18,725.00
Orifica lomada cid "Coca.COia" Ovcrseu
España cuenta cc;.,n d o s
fic~c:
e:aber
!ido_
por
la
eñales.
Muebles e Inmuebles . . . . $ 606,301.91
licias
la difusión de noMenos: Reserva para
Un colaborador de Havos, Agencias EFE y LOGOS. Am- Por qué será que también en Estocolmo, Suecia (como se aprecia
I caso cubano no haDepreciación . . . . . . "
226,958.89
brío
,pe
llamado Reuter, organizó un bas tienen su oficina princi379,343.02
lllediatravocado reacciones in- servicio · de palomas mensaje- pal en Madrid.
en la gráfica, a estas personas brindando con la pausa refresCargos Diferidos ~-.. . . . $
654,544.80
1
Inglaterra recibe el serv1c10
s.in la asdili ene todo
Menos: Reserva para
.
e mundo. ros para unir la terminal teP0nsa(e g nc1a de los corres- legr6fica Bruselas-Aquisgran de la Agencia Press Associa- cante, que se ha hecho tan popular en toda Suecia), como en
Amortización . . . . . "
95,642.04
558,902.76
bida al s: nada se habría sa- con los telégrafos de Prusia. tion e Irlanda la de la lrish Monterrey y como en México entero, todo mundo, en todas parCUrrf
instante de lo que o
News Agency.
$ 90.886,104.95
, ª en Cuba.
- De esta manero publicaba en
tes y a toda hora toman "Coca-Cola". ¿Por qué será ... ?
La Agencia Ansa cuya ofiBerlín las ,noticias de la Bolsa
ta fiebre d 1
cina está en Roma, es el ser•
que
siguió
I
e
os
negocios
de
París
en
unos
cuantos
ho......
vicio italiano de noticias.
de Arné . ª descubrimiento ras.
CUENTAS DE ORDEN:
d&amp;SQrrolloricad y el prod'1g1oso
.
Portugal, Yugoeslavio, TurReuter se fue m6s tarde a
Cuentas Contingentes
do, por lejos de donde uno se
quía
y Suiza tienen sus pro- te se cre6 la lnformex.
lernacional
de
la
política
inLondres
y
fundó
la
agencia
Valores en Depósito · · · · · · · · · · · · · · · · · · · $ 1.550,000.00
La
Agencia
JIJI
cuya
resiencuentre,
puede tenerse la
pias
agencias
noticiosas.
das los í espertoron en to- que lleva su nombre.
Cuentas de Regi!itro · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · " 144.469,777.37
..... · · · · · · · · · · · · · · · " 109.251,958.16
dencia
principal
est6
en
ToLa
Agencio
T
ASS
es
el
cencerteza
de
que se sabe en
ciable ~a s~s una sed insad e s p u é s Bernhord
sas c1entíf'
. noticias . Los progre- W oPoco
kio,
es
el
servicio
japonés
de
unos
cuantos
minutos.
tro
de
información
cuya
ofiI f, periodista berlinés,
ca
icos en
.
. Se formuló el presente Estado de acuerdo con la
.
$ 255.271,735.53
""
noticias.
L6stima
que
pese a lo bien
cina
principal
está
en
Moscú.
lllunicacio
h materia de aprovechó los telégrafos elécextran¡eras al tipo de cotización del día.
agrupación de cuentas ordenada por la H Co · . N .
. h b' d ido ajusud,s "l'
• mm6n ac1onal Bancana, a 1en o s
Gracias a tan estupendo informados que est6n los homArgentina tiene su propio
ller en t nes abrían de po- tricos para el envío de notirance d
.
RAMON B. RODRIGUEZ
agencio de noticias, lo mismo servicio internacional de noti- bres, cada vez se entiendan
11 arnbi .
e satisfacción cias.
ABEL CORTES
Contador
c1osos
anhelos"
E
LIC. ANGEL SANTOS cEJlVA
cias, hoy día lo que . sucede menos ·entre sí. ¿Por qué seLa Asociación de Reporte- que Br-osil.
MOrth) Al
Gerente
. so
Director
En México en fecha recien- en cualquier lugar del mun- rá?
onso en su li- ros de Nueva York estableció

--· ..

Red Internacional de Noticias
1

FINANCIERA GENERAL DE
MONTERREY, S. A.

Institución Financiera y Fiduciaria

Central Financiera y Fiduciaria de Inversiones, S. Af

Monterrey, N. L.

,

t!Por qué sera • • •

CONSEJO DE
ADMINISTRACION
PRESIDENTE:
Sr. Ing. Evaristo Araiza
VICE-PRESIDENTE:
Sr. D. Manuel L. Barragán
SECRETARIO:
Sr. Lic. Angel Santos Cervantes
VOCALES PROPIETARIOS:
Sr. Lic. Carlos Prieto
Sr. D. Rodolfo Barl'llgán
Sr. Ing. Humberto Marroquín
Sr. lng. Carlos Prieto Jacque
Sr. D. Salvador Odriozola Gómcz
VOCALES SUPLENTES:
Sr. D. Abelardo Míreles
Sr. Ing. Ricardo Ortega
COMISARIO PROPIETARIO:
Sr. D. José G. Dávila
COMISARIO SUPLENTE:
Sr. D. Enrique Ayala Medina

�VIDA UNIVERSITARIA - Primera Sección

8

E

L 6 de mayo de 1961

se cumplió el primer
centenario d e 1 nacimiento de una figura singular que llenó toda una época,
desde su más lejana juventud hasta su muerte, ocurrida el 8 de agosto de 1941.
....Rabindranath Tagore, que
fuera tan leído en lengua española gracias a las magníficas traducciones de Zenobia
Camprubi, esposa d e Juan
Ramón Jiménez, alcanzó una
fama universal por el sencillo, profundo mensaje que se
desprendió de su vasta y diversa obra, lanzada desde su
juventud a la comprensión y
defensa de los valores morales y espirituales del hombre,
en una época que marchaba
apresuradamente a la lucha.
Al recordar e s t e primer
centenario y rendir homenaje al pensador, poeta, artista
y maestro que fue Tagore, en

Rabindranath Tagore
Por ALFONSO RANGEL GUERRA
cierta forma se ensalza la po- tó ante sus semejantes la susibilidad de grandeza y supe- prema actitud humana, verración que reside en la hu- tida hacia todo aquello que
manidad. Tagore, como otros es bueno y valioso en el hom •
,
muchos de sus contemporá- bre.
Poeta
delicado
-y
aqu1
la
neos, o de sus antecesores,
delicadeza
no
va
hermanada
no debe valer para nosotros
sólo por la obra escrita que con actitudes o situaciones
nos legó, sino por todo el románticas, sino con aquella
mensaje que se desprende, d_e riqueza de espíritu que puesu vida. Por sobre sus pagi- de descubrir en las cosas su
nas, que recogen una visión último sentido -dejó poemas
del mundo y del hombre, su y obras de teatro que siguen
amor a todo lo creado, su h a b 1 a n d o directamente al
sensibilidad y su sabiduría, hombre, con una vigencia
se levanta la gran figura que no destruye el tiempo,
blanca y barbada que simbo- porque se dirigen a su prolizó la bondad, que represen- pia condición de ser pensan•
te y creador. Su lenguaje llegó con las armonías y la forma de lo lejano y exótico, pero no fue una moda que se
impuso por esta condición de
extrañeza, sino la obra promiembros.
Señor Doctor Don Adolfo 1.6- funda del pensador y del poepez Mateos: reciba usted y lleve ta buscador de la verdad.
Sus a c ti v i d a d e s como
esta presea que evoca el nombre
de un i_lustre regiomontano y un maestro en su país, tendieron
gran mexicano, como la expresi6n siempre a una renovación del
más elocuente de nuestro respeto, sistema y a una modificación
de nuestra admiraci6n y de nues- que permitiera que la escuetro cariño, y al depositarla en sus la fuera un centro formador
manos formulo los mejores votos del hombre, dentro de las cirpor su ventura personal y porque cunstancias humanas y sociasus preocupaciones, su esfuerzo y les de la India, y también un
su voluntad, sigan siendo el moti- lugar donde se buscara la
vo de la grandeza y de la prospe- amistad de todos los pueblos.
ridad del pueblo mexicano.
Santiniketan (Mor a d a de

Discurso del Rector
(VlENE DE LA PAGINA 6)

Con emoci6n y pleno de orgullo,
el Rector de la Universidad de
Nuevo Le6n cumple el mandato
del Claustro Universitario, y se
honra al entregar a usted la Medalla "Alfonso Reyes", como sím.
bolo de homenaje, de gratitud y
de reconocimiento por su labor en
beneficio de la educaci6n superior
en todo el país, y en forma parti•
cular de esta Casa de Estudios que
le considera legítimamente como
uno de sus más distinguidos

Afectuosas felicitaciones para la

COMPANIA FUNDIDORA DE
FIERRO YACERO DE

paz) fue la escuela que fun.
dó en 1901, conocida después
con el nombre de Solidaridad
universal (Visva-Bhrati). Etica y política unidas, fuerou
para Tagore un sólo camino
que debía te~der al ~ejoramiento material y social de
los hombres y de los pueblos.
En su tiempo, uno de sus comentadores pudo decir: ''Tagore es venerado en la India no solamente como poeta
y artista, sino también como
GURU (maestro inspirado).
N o s e h a comprendido y
apreciado suficientemente en
Europa su labor en Santiniketan, donde ha fundado una
escuela que ha llegado a ser
universal. Allá, en su VisvaBhrati, se comprueba el origen de una experiencia no•
ble que se propone unir el
pensamiento occidental a la
calma y a la meditación del
Oriente, síntesis preciosa en
su sinceridad. Si Tagore, en
su escuela, ha precisado perspectivas nuevas que colocan
a la India fuera del dominio
esté r i I del particularismo,
además ha creado para su
país u n a filosofía nacional
que ve en Europa un poderío
de voluntad. La influencia de
Tagore en este sentido, no será nunca demasiado pondera•

da. Una vi
ma y, en e
es, a la v
intérprete de
na.
Tagore recibió
Nobel de lite
1913 y todo
cibió con est
nó a su es
distinguió no
Como ocurri'
chilena Gab ·
bién Premio
tura, 32 años
mio venía a
tud y una
literaria es
del gran tod
ellos se c
bos, y anima
en una tar
por sus p
humanísima
Maestros
a la niñez y en
manidad toda.
Gabriela
char su voz d
tierras del valle
vantándose
zaciones inte
esfuerzo por
así Tagore s
por Occidente,
Oriente todavía
separado que
significó o s,11::ign~·-•
rio. Escribiendo
traduciendo él •
bros, éstos reta
mundo y vol
su figura.
Al cumpline el
tenario de su
(SIGUE EN LA PAGINA.

Sinceras felicitaciones a la

COMPAÑIA FUNDIDORA 1
FIERRO y ACERO DE
1

MONTERREY, S. A.
al inaugurar su nuevo Departamento
de Aceración.

FARMACIAS

MONTERREY, S. A.

ieros
jefes

lr6

en ocasión de la apertura de su nuevo
Departamento de Aceración.

-

San Rafael, S. A. Distribuidora PR
Mop.terrey, Nuevo León.

nes
por
miti

Monterrey, Nuev

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="423510">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="423512">
              <text>1961</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="423513">
              <text>11</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="423514">
              <text>  528-E</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="423515">
              <text> Mayo</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="423516">
              <text>7</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="423517">
              <text>Irregular</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="423533">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="423511">
                <text>Vida Universitaria, Suplemento, 1961, Año 11, No   528-E, Mayo 7</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="423518">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="423519">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="423520">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="423521">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="423522">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="423523">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="423524">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="423525">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="423526">
                <text>Universidad de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="423527">
                <text>07/05/1961</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="423528">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="423529">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="423530">
                <text>2013307</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="423531">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="423532">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="423534">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="423535">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="423536">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="13935">
        <name>Agustín Basave</name>
      </tag>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="32499">
        <name>Hipnosis</name>
      </tag>
      <tag tagId="32467">
        <name>Rabindranath Tagore</name>
      </tag>
      <tag tagId="8713">
        <name>Rector</name>
      </tag>
      <tag tagId="32506">
        <name>Tratamientos</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="14980" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="13024">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/14980/VIDA_UNIVERSITARIA_1955._No._213._Abril._0002012989ocr.pdf</src>
        <authentication>4a7c06a6c4823d1c03667220965cd641</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="462455">
                    <text>•
Las-·universidades mexicanas
apoyan a don Alfonso Re ves
-

-

- - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - lNFORMACION EN 1A PAGINA q

DESPEDIDA DEL LIC. RANGEL FRIAS
Y BIENV·EN-IDA AL NUEVO RECTOR
· Significativo acto en el patio de la
Escuela de Bachilleres. - Discurso del
licenciado Raúl Rangel Frías

E

MOTIVO, profundamente
humano y de un gran contenido social y filosófico
fué el discurso que pronunció el
domingo 17 del actual en la noche
el licenciado Raúl Rangel Frias,
al agradecer las manifestaciones
de cariño y simpatía que maestros
y alumnos de los diversos planteles de la Universidad de Nuevo
León, le hicieron durante el banquete servido en su honor en el
campo deportivo de la Escuela de
'Bachilleres.
El señor licenciado y su digna
esposa, señora Elena Hinojosa de
Rangel Frias, acompañados por
el rector de la Universidad, Ingeniero Roberto Trevlño González;
el secretario general de nuestra
Casa de Estudios, doctor lfumberto M . Cantizani, maestros y amigos, presidieron esta convivialidad.
Las paiabras pronunciadas por
el licenciado Rangel Frí11S significaron su discurso como uno de
los más trascendentales -por su
expresión y contenido- de los
que hasta ahora se le l\an escu•
chado, pues afirmó su confianza

EDUARDO Segovia Jaramtllo, estudiante de derecho,
hace uso de la palabra durante la cena homenaje tributada
como despedida al licenciado
Rangel Frías y como bienv&amp;nida al ingeniero Roberto
Treviño González, la nocho
del 17 del actual

I

EL estudiante Ricardo Aya.
la, presidente del Círculo Estudiantil Universitario, hace
uso de la palabra en el acto
en honor del licenciado Rangel Frías, celebrado el domingo 17 de los corrientes.

en los destinos de la Universidat
al decir que "sólo destruyendo mt
vida se destruye mi fe y esperanza en la Universidad de Nueve&gt;
León".
"Joven :, eterna Universidat
-dijo al iniciar su discurso- ye&gt;
deberla haber llegado a estos patios pertrechado con mis mejores
a rmas de retórica y de claro pensamiento. Deberla haber previsto que la emoción habría de derrumbar mis palabras al pisar de
nuevo los corredores del glorioso
Colegio Civil, a donde en años remotos, trémulo, lleno de fe y de
esperanza, conmovido y respetuoso, llegué para iniciar mis estudios de enseñanza superior". Luego agregó:
"Nada iguala la emoción que he
sentido hO) al verme de nuevo
frente a las viejas tradiciones y a
los venerables maestros de esta
Casa, que guarda mis recuerdos 7
emociones más puras y en dOll•
(SIGUE EN LA PAGINA i)

EL LlCEN'CIADU Raúl Rangel pronunciando su discurso: "sólo destruyendo mi vida se destruye mi fe y mi esperanza en la Universidad de Nuevo León .. ,"

V

con la atención puesta en la durante tos sets arios qu'e estuvo al frente de la UniVmversrdad de Nuevo León, a la que ha uni- versidad de Nuevo León, aíios que significaron una
;
do sus destinos, envía por est,is líneas un voto era de luchas y 11fanes por la dignif,caciór. d.: una
e reconocimiento al stfior licenciado don Raúl Ran- casa de cultura, enriquecida por el aliento de sus fm,-.
trl Frias, q1,ien abandona si, puesto de rector para dadores y de todos aquellos que dejaron sus vidas
~ntr¿iar_se a una actividad /ig(lda con el alto interés e¡erciendo la vocación de la ense,ianza.
~ ciudadanía nuevoleonesa. Sólo lo despide sim¿ · •~~k, puesto que un hombre como él, de inAl mismo tiempo, V10A UNIVERSITARIA extiende
vocación por las tareas del espíritu, no pue- su felicitación al nuevo rector de la Univer,id11d de
SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO
' Ftarse de un afán tan noble y tan significativo Nuevo León, haciendo votos porque su gestión reto,no il, td
.• d I .
POR El PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON
lriu/' .
ucacton e a Juventud y las venerandas presente una época de prosperidad y de vanguardia
¡, 1!"~nes de nuestra Casa de Estudios. Seguirá ata- en esta suerte de entrega y reclamo, de dación y reMIERCOLES 20 DE ABRIL DE 1955
o nd11olubl
··
. emente a estas prendas espmtuales, por- cogimiento que es la educación. lA antorcha ha pa~,,,.,,,,
~nst,tuyen lo más elev11do y lo m(Ís intenso de sado a otras manos; pero es la misma y, quien L,
AÑO
NUMERO
empuña, será el iluminado que lleva tras de sf todo
Al , estud' 1
MONTERREY,
", .6 r• ir o en esta forma, reconoce el calor, la el fervor del mazisterio y todo el enlusiasmo de 14
V
.__ _ _ _ _ _ _ _....,2_1_3_ _ _ _ _ _ _ _MEXICO
_ _ _ _..J
OCl " 1 el tizlento que puso e• todos sus tlctos, ju11entu,.
ID~ YNl~ERSITARIA,

j;'""hk

-

�•

VIDA UNIVERSITARI
2

. C H AR L A CON
MANUEL r oussAINT

por ALFONSO REYES

5. La muerte del hierro
españoles eran una institucíón muy
Losseriatipógrafos
y perfectamente respetable. Los regentes y

por ALFREDO CARDONA PEfilA

U candidato a la patero~
dad de la f:nnosfsima Epí~
tola moral a Fabio, que por

S

guidores de tal honor, • Rodrigo "antes que el tiempo muera en
nuestros brazos". No somos. nosiglos ha detenido la re_solución d_e Caro y a Francisco Me~raDo.
-Caro tiene otro estilo, es m~ sotros los que morimos, es el_ ue~•
los críticos, sigue en pie como viDÓtono
y demasiado gris; Medra• po en nuestros brazos. ¿Se imagi~
'VO, y eso es lo importante.
,•
·
-Los cnucos no, muerto en 1607, no pudo ha• na' la belleza y Ja modernidad dr
este pensamiento?
no son historia- bcr escrito d poema.
.
-Sobre esto, el encanto Y hodores.
-Más justa es la caDd1d_atura
-Pero ras- de Francisco de Rioja, el sevillano chizo propios de la juvenlUd, cotrean, investigan, erudito y sensible, y no obs_tantc mo usted dice.
-Además, cierta intuición pan.
y sin embargo se desecha por los modernos mter•
elegir las palabra,, lo qu~ patroninguno se ha pretadores de poesías clásiC.ls.
atrevido a for-Sigo defendiendo el nombre cina la elegancia de la_s mtenc1~
mular la sentcn-- de Andrada contra todos ellos, que nes. Fijémonos, por eJemplo, en
aquella ..recomendación que hace
cia definitiva.
fueron maestros consumados CD d
el poeta a su amigo: "Igual~ con
-La mía tam- arte de la versificación.
poco es definiti-Pero DO debemos olvidar 9ue la vida el pensamiento". Vida y '
va, aunque válida. Falta~ las com- como ejemplo de té~nica cxpr~1va pensamiento tienen allí c_omo dos
. probaciones incontrovcrubles, que y movimiento rítmico, la Eput&lt;r radiaciones; y resultan msu~~a•
ble como elementos &lt;le expre:1on.
sólo pueden encontrarse. buscan- la es un monumento.
-Los tercetos nos dominan
d en d Archivo de lochas, espc-Estilísticamente, tiene sus de•
-:lmentc en los índices de ºPa- fectos; la, adjetivación no es ta? desde la primera lectura.
-Nos cauti\•an , • • ·
oS3JCíOS
• ..., allí aparecería el, nombre
rigurosa. Se conocen hast~ seis
d d
-Igualan con la graeía el trata•
del caoitán Andrés Feman e'!' . e manuscritos, y todos con vanant~s.
Andrada. Tengo amigos b1bhoel
-¿ y respecto a sus valores ~~ miento...
-La inspiraci6n, más que
tccarios en Madrid, y les vo~ a ternos, esos que situamos deba10
tratamiento.
. .
escribir solicitándoles tal pesquisa, de las palabras?
MA'.\UEL TOUSSAINT.
-Yo
veo
en
estos
desc~bnm1en•
&lt;JUC revelarían muchas cosas acer-He meditado en el texto, en•
ca de los viajes de ese caballero a
ntrando que el poema se divide tos algo así como los reg:ilos que ba de ••1a poesía ' hermosísima . de , nombre dentro de ]os tomos
co
la Nueva España.
en tres partes: una, pol'.
illca, en el azar le ha dado a usted, para Manuel Toussaint", no precisa• Colección Unil1ersal.
-¡Cómo empezó ,usted a es- donde Yf&gt; asoman los ale~tas para premiar su regreso a la literatura.
-Es muy poco conocida,
-Mis estudios sobre arte colo- mente la contenida en un s_oneto o
tudiar el asunto?
.
la decadencia del lmpcno; otra,
razón; pero es una mara\ill:rJ
en
una
oda,
sino
en
su
libro
so-Trabajando en el Archivo de filosófica, teñida por una mela~· nial han llegado a su ápic&lt;;- No
lo verá usted.
Notarías me topé con documentos colía que no es una consecuencia los puedo considerar terminados, bre Taxco.
- ¿Y los sei; libros &lt;le ella,
-Con todo, pienso. que teng_o
muy interesantes, los que revela- de la senectud del autor, como ha pues siempre hay algo que desen·
usted ciice?
bien
ganada
una
variación
en,
mis
ban que el capitán Fernánde~ _de afirmado un poeta español con• trañar pero sí puedo declararle
-Sen¡e a11d unsibility, que
llegado para mf la hora de estudibs; que es justo,_clesputs de
Andrada había estado en M~ico temporáneo, sino de una _juventud que
traduzco
Razón Y pasión;
y fue Alcalde Mayor de lxm1quil- apasionada y hum~nísttca; otr~ vol ver a l:ts letras, a la poesía, al tantos años de histonar nuestros
and
pre¡udic,
( Orgullo Y
monumentos, un regreso a lo que
pan.
más, religiosa, que sigue la trad1~ cuento; tánto había estudiad~ la_s considero d re-encuentro con la cio); Emma; Northangq
- / En qué fecha? •
,.
ción castellana. En todas ellas formas de nuestro pasado virre1•
(Ab:idfa de Northanger);
-Al promedio de siglo xvn.
nal que me habfa olvidado de la obra personal.
campea una gran vital~ad.
field
Pork y Pmuosion.
-Desdel uego. y usted nos da~¿ fubrá constatación en Espa•
-La primera parte que uste? obra de creación personal. Y eso rá nuevas sorpresas hterar!a.s, co-Despi.lés de e~ curso,
fia?
.
I dice, puede encerrarse en los SI· es lo que ahora voy a hacer.
desde ahora el envío de UD
-Sr, un manuscrito CXtst~ en a guientes versos: ºEl -º~º, la mal•
-Sus meditaciones frente a la mo ya nos las ha dado esteucas y
con este título: Poemas, por
valorativas.
•
Biblioteca Colombia de Sevilla (la dad la tiranía I del m1cuo proce• arquitectura clásica de ~ ,éxico son
.
-Mi próximo curso en la Um• tos Caballero. -.,
de don Fernando Col6n, hijo del der ' y pasa el 'bueno: 1 ¿que, cspc• también obras de creac1on. Crear
-Ese
es
mi
nombre
h
vcrsidad
no
versará
sobre
el
estilo
Almirante), y que es una carta de ra Ía virtud, a qué confía?"'. La es situar los estilos; crear es amar
-¡Cu.íl es el origen del.
Andrada dirigida a don Alonso religiosa, en cualquiera de los ter• las piedras; crear, también, es po- barroco :y neoclásico, sino, ¡admí•
Tcllo de Guzmán, que fue corre- celos en donde se razona sobre ~ ner orden en el caos monumental rese!, llevará por título: ºL.1 famo- nimo?
-Mi padre fue hijo de
sa novdista inglesa Jane Austen
gidor de la ciudad de Méxic~ fugacidad de la vida, y en la ne• de la Nueva España.
ses,
de apellido Toussaint.
Y sus seis libros inmortales".
Lleva fecha muy antcnor a la pn- ecsid:id de la i~diferenci' para la,
-Pero todos tenemos una poc· ,
. A
¡
saint, en francés: !odos los
-¿Miss Austen, miss u~ten ..
mera estancia de An,lra&lt;la en d pasiones, que mterpretan . aq~ella sía personal que comunicar; ?'1is
-Sí, la admirada de D1sraeh, La loussai nJ .::s ia fiesta de •
Nuevo Mundo.
corriente •'estoica y senequJ.Sta re• primeros poemas fueron escntos
la
envidiada por Waher Scott, la los santos. s'or ·otro lado, ffll
-¿Y la Epf,tola?
gistrada por Valbuena Prat al ha- en 1915, y los últimos, en 1955. Y
dre era alemana, de a~llido
superior
a Dickens.
-La Epf,tola fue escrita despufs blar -iun someramente_! - de la quiero publicarlos.
que signific:a c11bolltro en
-En
nuestros
días
es
poco
co-También
sus
obras
de
arte
code que Tellez de Guzmf~ dej6 Epístola.
Así surgió Santos CoboJltH.
nocida;
vamos,
yo
no
la
he_
leído,
de ser corregidor. Me fu1 ~ntc:c--La parte filosófica se encuen- lonial son. poesías. Recuerde que
:apenas
si
recuerdo
haber
visto
su
suena
mal •..
Francisco
Orozco
Muñoz
hablasando más y más en ese cp1sod10, tra cu el ,erso final, sobcrbw:
-No, no suena mal.
lci el poema atentamente, y enc~ntrario.
tré alusiones a la Nueva Espana.
ciertas huellas de estilo, reveladoras de la pcrson,lidad de Andrada negando entonces a la cóndusi6n de que· había realizado dos
viajes 3 la Nueva España, y que
al regreso del primero fue cuan~o
tscribi6 la Epístola moral a F1Jh10.
-Su cargo como alcalde de Jx.
miquilpan debió de afianzarlo en
estos lares.
-Sí, y tanto que se casa con una
Por Luis León de la
señora de apellido Vdas~o, supon•
en "Previsión y Se
go que pariente del virrey don
p a r a 1 9 5 5, Alm
Luis de Vclasco. Ella tenía una
anual editado por la
hacienda en Cuauhtitlán,. ~st2d?
\
didora de Monterrey,
de México; despuéJ de remhr al:1,
el escritor se traslada a la 2lcald1a
)a dirección de M
vkuESTNOS POOOUCTOS
de bmiquilpan.
Barra~án. Pida ust
SATISFACEN lAS NORMAS DE CALIDAD
-Nos ha rcsultaclo el candid~importante obra de
DE 1A SECAETAAJA DE 1A ECONOMI,\ W.CKlW.L
to más moderno al poema s10
sión cultural al A
y ADEIMS lAS ESPECIFIO.CIONES DE 1A "'- S. T. ""muerte.
484 de Monterrey,
¡SOCIEDAD
MIERICANI.
PAAA
PRIJE8M
~
/M
TERW.ESI
-El más ..clásico" es Bart~lo,.
co. ' Su precio es d
,
,
-nardo
de
Argensola,
quien
me J._,l,;;u
•
•
muri6 en 1631 (por lo _que eS'I~·
$ 15.00 el ejemplarprobable que haya ese'.1to la_ Ep 11•
delos en Vales 0
tolo) y compuso, tam~1~n) diversas
()FIClNI. DE VENTAS ¡N MEJOCQ MLDEAAS 68. APAATADO 13.16 • FABOICAS rn MOHURREY. t&lt; u APARTADO lOb
Postales o en Cheq
poesías morales y religiosas.
bre
Monterrey.
-Debemos citar. como perso-

h;

RITO ORIENT
CATOLICO

•

1
!

ME XI

Ció: 1ú11tltiforg rle fierro f Acero tle Jlonlerret S. A.

•

LAS BURLAS VERAS

correctores de las imprentas eran personas, aunque humildes por su clase, de reconocida autoridad en su
oficio, y a quienes se podía
consultar con provecho, coEL BACHILLER ARIAS DE VILLALOBOS
mo consulté yo a don Pedro
Sánchez, d e I a Imprenta AUNQUE nació en 1568 -extre- al donoto Bachiller por 550 pe-- Conde de Monterrey, los epitafios
meño de .lerei de los Cat,a.. sos, para la. :redacción y repre- a Ja Marquesa de Guadalcása:r, el
Bailly-Bailliére, para escla- lle:ros16 le conoció en Ja N ue- sentación de las Comedias de Cor- elogio del Marqués de Gelves y
recer el fraude en algunos va España por 1u alición y triun• pu1 y 1u Octava; 7 cinco a.ilos IU
obra capital de dos librOI soen el ambiente dramático de más tárde, en 159' le nombra su
ejemplares de las Lecciones fos
entonces, pues según el sentir de autor asalariado para las F iestas bre la Obediencia que México dió
a Don Felipe N., etc., México,
solemnes de Pellicer, autor D. José Ro.Ju Garcidueñas --doo- de S. Hipólito, festivando al Pa• 16Z3.
gongorino del siglo XVII, tiahno en el conocim.iento de nues• trón al conmemorarse en 1621 la Consignamos aquí su famosa
Teatro colonial- y del be- ca.ida de México-'.l'enochtitlán.
asunto que traté en Cuestio- tro
Acrecentaron su cele b r i d a el, Esdrújul::i, en loor de San llipónemérito D. J.. Gonuilez Obrenes gongorinas, 1927, págs. gón, la Ciudad contrató en 1589 aparte de sus renombradas come. litp, Patrón de la Ciudad de ~6dias, 1aa Canciones al. viaje del xioo.
F .M.Z.
191 ·208. Era un secreto pro•
fesional que estos oficiales
En tanto que ,1 carbunclo y ,l crisólito
fntre sus toscos árbole1
cazaban a tiempo los gaza- entre gentes os ciñen tan alárabels
os erigió, de mármoles,
pos de -los escritores descui- las francas sienes, de lucidos méritos,
pirámides egipcias y habitáculo;
este mundo opuesto al de los Arahes
dados : .los solecismos, los nombres torcidos, etc. Ellos en
y para eternizar más vuestro oráculo,
el palio co"ereis, triunfante, Hipólito,
con fasto tutelar, en fiesta pública,
corregían siempre, por ejemplo, la ortografía de Valle- por
Patrón de presentes y pretéritos;
os
adora por báculo
lnclán, o mejor su cacografía.
y yo, con mis desméritos,
de uta Curia d, Dios, de uta República.
Cuando yo redactaba, en Madrid, la página de al Sol, ciego .murciélago,
Las diosas de la se/11a y las acuáticas,
"Historia y Geografía" (Jueves de El Sol), mejor que volaré por el piélago
en coro festival, con lira armónica,
d,I bien qu, esta Ciudad de los antípodas
asistir, arriba, a la tertulia y mentidero de los redacto- en
a vuestro honor le den palmas legítima1;
honra tiene vue;tras santas Trípodas;
y al gran raudal de vuestra inmensa cróni(tl,
res, bajaba a la imprenta, y solía trabajar allí, entre los 'I aquí, en el Lago, a asombra de sus álamos,
aquí, a las sombras frescos y scenáticas,
obreros, en las mesas de plomo. Me fascinaba ver cómo plegaré las al/podas
lirios o/renden y consagran víctimas.
aquellos excelentes artífices daban su composición y y 11quí os consagraré inmortales cálamor.
Nuestras islas marítimas
Que Vos, n, medio del estruendo bélico,
equilibrio a cada plana, con un gustoso sentimiento del
joyas pidan a Dórida ;
tie"a inculu, y de región Jan hó"ida,
y d, la tierra //árida
dibujo y la simetría, sin acudir jamás a esos viles re- en
victorú, 111 Español magnánimo,·
violetas corten, madreselva y sándalo:
cursos del "sigue e.o la pág. tantos, columna cuantos", distes
1 en Mundo Nuevo y nueva Zona tórida,
uquifu
preste aJ Lago rl Betis vándalo,
que por lo demás pocas veces cumplen lo que prome- Apóstol nuevo, entrastes evangélico,
y hoy -que cielos y tierra os guardan Término-ten. No: allí todo empezaba y acababa en la misma mil ánimos poniendo en solo un ánimo.
confiesen, sin #Scándalo,
plana, y no por eso se retardaba el periódico. Y ~ra EJ Indio pusilánimo
que !Ois, de nuestro bien, principio y término.
lograr
ese
milagro,
los
obreros
no
necesitaban
dobles
decúnetros, ni compases, ni brújulas, ni teodolitos ni _._______________________________,

EL J N B A SALEA PROVINCIAS

astrolabios: todo lo hacían con unas cuerdecitas Y a
ojo de buen cubero. Al recoger mis artículos en la pri•
•
•
•
mera serie de Simpatías y Diferencias (1921 ), dediqué
r
la Obra a IOS t'tpogra
'
f OS y Correctores de El Sol de M ateatro
México ha
frido
loo en
infortunios
do 110
lot..
por ALFONSO RANGEL GUERRA
drid, con quienes pasé tan buenos ratos, de quienes tandesheredados T 11a recibia comprender o valorar lo DO.
to aprendí y a quienes debo especiales cuidados en el do la ayuda qao impidiera su des- canza
aparición. Muchos son los acon.. que se le ofrece ante sus ojos. Enreaultados de e1te concuratuendo y corrección de mi página. Ya he contado en iecimientos ocurridos dentro do tonces. ¡OOmo resolver el probl&amp;- 10Los
pudo verlos Monterrey, puet
rna?
Quizá
depurando
Ja
producalguna parte cómo me permitían desterrar de mi sección las actividades teatrales mexica.- ción dramática, o bien buscando le tocó en suerte ser el centro de
humanísttca
· to dos los anuncios de purgantes y específi- con
na.a. y lejoa de poder señalarlo,
zona no.reste, y puede decirse
optimismo, tos mil&gt; indicaban, una dirección acertada, o tal vez la
que deja esta actividad del INBA
encontrar
el
apoyo
económico
que
cos de droguería, los cuales iban invariablemente a pa- huta hace PoCO tiempo, una si- alejarla muchas nubes que oscu- beneficios que van IIUÍI allá de
, • semanaria de Me dicina. dirigi da por el por
tuación
que no ae caracterizaba
rar a la pagma
... privilegios.
recen el panorama; y la construc- los premios obtenidos por los
de salas teatrales, que bue- triunfadores. Porque no debe imdoctor Lafora.
Porque e, J1Ulo decirlo, tanto ción
na falta hacen, y las escuelas de portarnos ahora quién se llevó Jo1
Un día los encontré rodeando una peq~ueña rotati- autores como actores han encon- arte dramático, y los elencos apro- primeros lugares, quién triunf6
trado el menosprecio y la falta piados, y la escenografía, etc., etc. sobre los demás, sino por el con".ª con esa mezcla de deferencia y curiosidad con que se do
reconocimienlo a una labor Como se ve, el problema ea de trario, qaedarn06 con el trabajo
rodea a las víctimas de los accidentes calle¡·eros.
que to entreca Mo al dificil ar- pro¡&gt;orciones
muy grandes, pero realizado y ver si el teatro en pro•
te de la representación escénica. agna.da ver que no ~ ignorado, si- vincia logró algo con ello.
T
- enía que ser -murmuraban-. Esta máquina Pero también sucede en ocasiooeo no que Por el contrario se trata
Después de todo, la sola asise_staba trabajando ya demasiado de prisa, y nó nos daba que e1 público tiene que resistir de
solucionarlo de una o de otra tencia del público, que fué numetiempo a "echarle de comer". Se tragaba en un instante calidad
obras y actuaciones en las que la manera. Así el Instituto Nacio- rosa como pocas veces, bastaría
no aparece por wuguna
nal de Bellas Artes ha tomado P~ hablar de estas representa-todo el trabajo.
parte.
c1ones en tono optimista, Pero
w1&amp; acertada medida, como ea
Y ca que aquí 1ucede lo que con
abrir sus puertas a la escena de hay que decir además que el ca- ¿Pues que' suce de? -pregunte.,
..,..
máquinae complicadaa que provincia,
siempre, rácter mismo d(, las funciones hi•
- Que eso es siempre signo de agonía. Ya se sabe, dejan de 1ra1&gt;,.¡ar porque una de tan limitadatanporolvidada
necesidades ago- so posible en el público una acticuand0 una maquma
, · se pone ast,, ¡a agonra
, no Se hace sus
piezas sutre una rotura º un biantea; sujeta, muchas veces, a tud que favorece tanto a loe que
desperfecto,
■e normaliza la situa,.. las fWiciones caritativas en pro se encuentran en escena como a
esperar.
'
ción cuando todo se encuentra en de esto o aquello, para empt,jar los propios asistentes, como fué
- ¿La agonía?
IU lugar y desempeña su función. así a un público que únicamente la de querer encontrar por cuen..
Así eu el teatro, donde se requie-S
en esta forma dirig~ sus puos al ta ?ropia la mejor actuación, la
- Í, señor. Llega un instante en que se muere el re la colaboración de actores, au- teatro.
h1•erro,
?'eJ~r obra ---aunque no fuera
y las máquinas ya 00 andan, por más que las tores, directoreo, empresarios, pú•
El Instituto Nacional de Be- tné&lt;hta-, la dirección; en .fin, to,,
eompongan y recompongan. ¡Nada, nada, que se ha tos
blico, y muchos factores nui8 sin llas Artes, decíamos, buscando la do aquello que después seria Juzcuales no .. puedo lograr el
de nuestro teatro, ha gado por el jurado, dejando aai
muerto el hierro!
. resultado pretendido. Ocurre a superación
organizado nuevamente un con- esa acUtud Pasiva 7 obligando a
Anos
- des.oués cayó en mis manos cierta novellJ. fran- destrozada
veces que u.na pieza magnifica es curso teatral para grupos de pro- los actores a una superación de
con una actuación mavincia, a fin de premiar Ja actua-- •u trabajo, Que estarían lejos de
cesha dbe S. S. Held, La muerte del hierro, peto la realidad la ° "t.n.ad ddir 0 que equitanvoea ci6n,
la dirección, las obras inédi- pretender frente a un público que
1 sen , o e 1a rumna, como
se a ía ad; Ianta do a ¡a fant!s1a,
, y SI. en la real1"d ad el ebién
IOJo colaborara con su presencia
h.
puede suceder que una exe&amp;-,. tas, Y que lleva la finalidad -muy física.
También hay que tomar
aunque para algunos paterro mona su propia muerte como una cosa fatal y' lento represeolación puede ser ig- elogiosa,
re~n inútiles estos concurs&lt;&gt;1-- en cuenta_ por Jo que respecta a
como
re
t
d
.
.
'
d
¡
l
l
norada
por
un
público
que
no
al·
ta
':'ª e e su propia ¡orna a, en a nove a e mede incrementar el teatro mexica-- los actores que intervinieron en
e_l concurso, que todos ellos permi ..
¡ padec1a -valga la frase- un contagio epidémico o - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - t1eron
que 1u trabajo fuera Juzda;or, episidérico, el Mal Azul que se extendía por {o. , Por lo demás, el jib~o de_ f!:eld (1931 )_ anuncia ya gado, haciendo así a un lado cualquier pretensión de lograda perd' ~ rbtes, algo como la "viruela vítrea", de que estos lugubre:ffiente los suenos mecantCos de la cibernética y fección que todo actór, sea afi.cio..
tas a lan los periódicos.
lanza atisbos aventureros sobre la disgregación nuclear. nado o profesional -no importa

EL

eec•~

(SIGUE E.'I LA PAGINA i)

�VIDA UNIVERSITA

-

4

Despedida d~~~5.~?.~!~i

((VIENE DE LA PRJMr,RA PAGINA)
1

::~tí·

EL LICENCIADO Raúl Rang~I Frfas es recibido entusiastaun compacto grupo de maestros y alumnos, a su
men te por
llega,la
al edilicio de la Univem'dad' con mo tivo de la cena·
de despedida dada en su honor,
fl TIENDAS lN LA llEPUILICA

de se encuentrart encer~ados mo~
ideales; pero he ~refer1:
nerme a la emoción Y
sin
miento, como algo q~e r:o~pia
previsión, que surge e los uni•
conv:ivei:icia que tdenem~ obra en
versltanos y yo e_ es
•
común. He preferido que nues
tro pensamiento no sea tan sólo
intención elaborada de ant~mano
y haya de imponerse a la Juven·
tud y a los hombres.
.
"Me satisface reconocer - -chjo
después- que cada v_ez qu~ he
podido acertar en la vida umversitaria, no ha sido mi prop~a _voz
sino la voz unánime Y multtple
que recoge las aspiraciones de ~a
3uventud y las convierte en sabia
vigorizante. '3'i he repr_csen~ado
-un prestigio para la Universidad
de Nuevo León, la fuen.a de ese
prestigio era 1a fuerza de la ju ..
ventud universitaria de Nuevo
León y el mérito corresponde por
entero a la devoción de sus ~aestros abnegados. Mi voz era siempre la voz de mi pueblo, ~e ml
México, era la cita que tema con
la vida y el destino en esta noche
espléndida en que las estrell~s
mienten si creen que dejo la Um-versidad.
,,y esto que declara hoy el est-udiante de ayer, el incipiente
maestro y el rector amigo, lo
afirmo cuando digo que sólo destruyendo mi vida se destruye mi
te y esperanza en la Universidad
ele Nuevo León.
Entusiastas ovaciones y alegres
exclamaciones interrumpieron ~~-·
rante varios minutos al magm!l;
co rector quien visiblemente emo,
cionado 'y conmovido siguió ha•
blando del historial brillante de.
nuestra casa de Estudios. de su

t.ituciones del pals, para co~cl~~
1r con una profunda exposic
1
de la Verdad Y la BoUeza deca~

expresión, que guarda nue:tr:aliosa de Estudios como ~l. rn s
so de los tesoros espirt{u;l~~ se
El licenciado Rang~
~ancia
refirió ta~1bién a la lf~os unide la técnica en los ~s ,U
ersitarios pero ins1s.t16 que en
; palabra' se conjugaran los. mAs
~tos ,.-alorei de las instituciones

~~J;~!:~

blo de México.
Infinidad de (elicitnciones
bió el licenciado Rangel F
rubricar su discurso y para:
rresponder a estas demos
nes de afecto, estU\'O agr
dolas hasta poco después
media noche.
DISCUUSO J;)EL REC'IOR
El rector de nuestra

VIDA UNIVERSITARIA
"A su gran visión se debe el n&amp;•
cimíCnto de las Escuelas de FiJosa!ia y Le~ras. Biología, Graduados de Medicina y Matemáticas, necesarias para qll:e un centro de enseñanza supenor pueda
ser llamado, con justicia, Univer&amp;idad.
"Para ello, tuvo que vencer obs•
táculos que en un principio pare•
CARTA DE ALFONSO REYES
dan infranqueables.
"Atento no sólo a las necesida"México, D. F., 7 de obril de 1955
des del espíritu, sino también con
"Señor don Alfonso Reyes Aurrecoechea,
la firme convicción de que la Uruversidad debe estar alerta a la
"Matamoros,
311, orieote,
resolución de los problemas eco•
"Monterrey, N. L.,
nómicos y sociales, auspició la
fundación de la Escuela de A~ro•
"Querido tocayo:
nomía y formalizó el funciona•
miento de la de Trabajadoras SI)•
"Estoy abrumado, abrumado de gratitud, desde
ciales.
luego,
pero también de asombro. ¿Cómo ha podido una
"Sabemos que le somos deudores
también del gran prestigio '4Ue la
coso
tan
frágil merecer uno atención tan sabia y tan
EL LICENCIADO Raúl Rangel Frías recibe de manos del
Universidad ha alcanzado; Por su
ol)uda
por
parte de ustedes? ¿De dónde sacan ustedes
estudiante Cesáreo Campos O., un significativo pergamino
preocupación, siempre const'l'lte,
en
el
que
se
hicieron
constar
la
gratitud
y
el
reconocimiento
por el desarrollo cultural y art1stamaño entusiasmo y los energías para crear lo que
tico, al impulsar en forma que p ...de los alumnos a la obra realizada por el licenciado Rangel
apenas .existe? No crea usted que le harecla imposible los Cursos de V?Frías al frente de nuestra Cása de Estudios.
rano, el Departamento de Acción
blo con una modestia convencional, no,
Social, , 1a Revista Musical Unt•
le descubro mi corazón. Si hasta hoy no
ver.:;itaria y la Escuela de Danz:.t.
"Más meritoria se hace la la•
hubiera tenido la suerte de recibir una
bor, ..:uando se conoce en form t
sola palabra de aprobación y de aliento,!
completa, que todo fué logr,:!o
en lucha siempre constante c.iJn•
lo "edición alfonsino" hubiera bastado
tra las circunstancias impuestns
poro
colmarme, Mi gratitud poro todos •
por un raquítico presupuesto.
•
"Como siempre que se tra.&gt;ai.t
ustedes.
Vale lo pena de haber vivida
ü.l-ONSO llEYU
1in miras egoistas, tuvo la fortusesenta
y
seis años poro recoger, un día,,
na de contar con-la ayuda tanesto impagable cosecho de bueno voluntad. Y sienta
to de universiU\rios como de la.s
gentes que sin pertenecer a ee;te
que
"cuando Apolo ardiente me llame" -como decía
5ector, pero por afinidad de peu•
samientos. pusieron al serVJcio
Rubén- podré irme tranquilo, tranquilo de haber dejade la causa universitaria, sus medo uno siembro de simpatía en algunos hombres ds
jores esfuerzos, su desinterés más
J
corazón bien puesto. de haber dejado un estímulo a
noble, como los integrantes del
Patronato Universitario, en un
las vocaciones sinceros.
propósito común de situar a la
Universidad en el lugar que le co"Muy cordialmente suyo
rresponde en el concierto de los
"Alfonso Reyes.-Rúbrico."
centros culturales: importantes del FUE entregada al licenciado
pais.
Rangel Frías una placa con"Sabemos que este sincero l'to- memorativa por parte de los
menaje !10 es una despedida, piJ:que el que como el licenciado integrantes del Departamento de Futbol Yanqui
Range1, ha sentido tan hondamen•
te las inquietudes y anhelos uni• León.
versitarios, no puede, aunque quiLo mismo tlizo con frases emosiera, desvincularse de ellos. Te• tivas en nombre de los farmacéu•
nemos fe ciega de que en el mo- ticos prácticos autorizados el promento en que sea necesario l}OOc- fesor Andrés Ruiz Flbres.
COMPLETO SURTIDO DE ARTICULOS DE
mos acudir a él, no en nombre de
La Banda del Estado, el Trio
ESCRITORIO Y PAPELERIA PARA OFICINA),
una amistad que mucho nos h1 •n- de. la Revista Musical UniversitaA PRECIOS SIN COMPETENW
ra, sino en el de nuestro gran ria, el de la Escuela de Música.
Frtuiattno1
amor común: LA UNIVERSIDAD. el dueto cómico formado por los
y no, preferirlll 1
'Expresamos por último, nues• estudiantes Rolando Guzmán y
tro fervien te deseo de que este Jorge Galván, las bailarinas del
templo de Minerva siga dando, mismo grupo Laura Hinojosa y
para orgullo de Nuevo León de la Nena Quintanilla. así como
México, de la Humanidad, gl~rías Leo y su acordeón, tuvieron a su
como Alfonso Reyes, Maloi •:i, cargo la interpretación de los núlr1artínez Villarreal y RangeJ
meros.arlísticos del programa que
Frias.
se desarrolló durante el banquete
al licenciado Rangel Frias, quien
IIAESrROs Y ESTUDIANTES
recibió sendos pergaminos del
Los estudiantes Ricardo Ayala
Circulo Estudiantil, otro suscrito
Y Eduardo Segovia, hablaron en por los Presidentes de todas las
nombre de sus compañeros para sociedades de alumnos de los dis~xalt~r la obra realizada por el tintos planteles y una placa que
licenciado Rangel Frias como rec- le otorgó el Departamento Detor de la Universidad de Nuevo portivo de Futbol Americano.

Sobre la
EDICION ALFONSINA

I

-

\.

EL r)jGENIBRO Roberto Treviño González, rector de
tra imhtuci6n, en los momentos de pronunc!ar s~
durante la cena de despedida en honor del licenciado
Rangel Frías, destacando la relevante labor que este
sional desarrolló al frente de nuestra Casa de

'

'

'_,..

~le~

•
••
•

r

•
•
•
•
•
•
•
•

Una organtsaci6n me.ricana
al aer11icio de ,u hogar • •
y en de/en,a de'" economía
día a día mejor calidad • •
a mejor precio
MWLERIAS

SALINA~e OCHA
10· SIGLO DE SERVICIO GARANnZAN SU SATISIAC

VISTA PARCIAL DE los asistentes a la cena de despedida al licenciado Raúl Rangel
de bienvenida al ingeniero Roberto Treviño Conzález, en los patios de la Escuela de
lleres, la noche del 17 del actual.

E

•
•-Yo soy -mexicano

Estudios, 1nge~tero
\Tiño González, dijo en
••Es para mí altamen
el poder dar al señor
Raúl Rangel Frias, a
la Universidad de Nu
un fervoroso voto de
la benéfica labor que ti'
desarrollado.
t•Juzgo innecesario
tirambo para destacar
dades de nuestro U
najeado. Me concretar6
dar, aunque s.&gt;n de
dos, los puntos soli~ntes
\uación universitaria.
"Sin dejar de recon
pOrtancia del trabajo
por sus antecesores en
ción de nuestra querida
mi de ber hacer notar q
la di!icil tarea de dirigir
tinos en un momento
mente c1·ucial. Se ne
hombre de clara visión.
leligencia y eno rme _e
los asuntos univefSl
poder coronar la obra q
-i6 hace ya cerca de _un
el glorio:so Colegio o,,il
do.

CERVEZA,_...--..,.

EXQUISITA

�...

\

por ALICIA QUIROGA
VILLARREAL

S

I nos proponemos contem•

piar las modalidades de la
poesia española desde sus
orígenes hasta el Renacimiento,

nos encontramos con que en sus
inicios, si bien existía la rima,
más o menos perfecta, en cambio
el metro, aparecla desordenado,
anisosilábico, sin medida canónica fija. Tal sucede en la poesía
épica de los primeros siglos de
desarrollo idiomático.
Sus creadores, cuya temática se
dirlgia a exaltar con hondo sentido popular, directo, la vida, ya
real, ya ·fabulosa de los seres de
la reconquista, glorificados por la
fama y muy inmediatos a la his-

toria, estaban muy lejos de los
escrúpulos y preocupaciones retó--

ricas para ofrecernos, en cuanto
a la forma poemática1 una obra
perfecta, aunque s1 de plena y
desbordante imaginación.
Asi vivió en el sensorio popular y v~ve hoy en el mundo literario la figura heroica de Rodrigo Díaz de Vivar, "el que en
buena hora nació''. "el que en
buena hora ciñó espada", "caba•
llero de la barba vellida" cuyo
epitafio en Castilla reza asi:
A. todos alcanza honra
'Para el que enbuena hora vió 1a
(lus

f

factura formal del Idioma fijar
un nuevo hito en el itineario de
las letras castellanas sa~adas
con exhuberancia de ,.varios in·
~flujos orientales y vernaculares.
Estamos frente a la figura recia y abnegada del canciller don
Pedro López d~ Ayala, con su ~a•
mosa obra Rimado de Palacio,
primer valor que da a la Historia un carácter razonado Y una
adecuada forma literaria.
El siglo xv ofreció una mezcla
de ambición y cultura, de inter•
nos trastornos y progresos intelectuales, de amor a la poesia, de
desmanes y galanteria, que le dan
un cad.cter particular, mientras
que en el anterior permane.Ja
Castilla estacionaria o más b en
retrogradaba en el camino de1
saber, en tanto que otras na.::,o•
nes de Europa, y más que ninguna, ltaliBt dieron pasos agigan·
tados y se adelantaron a ella. La
lengua toscana adquirió súbitamente .gala y hermosura; salió de
, las postrimerlas en que yacia, Y
produjo, entre otros, dos poetas
inmortales: Dante y Petrarc·a.
que influirán después en el sigl•J
xvi en los poetas imperiales españoles. Ambos humanistas ita•
llanos se hablan formado en la
escuela de los antiguos. •
Entre los poetas espafioles del
siglo xv, figura don Juan de Mena, cuyos aventajados dotes y lozana imaginación hiciéronle concebir una gran obra en la que
desplegó sus facultades poéticas,
su vasta erudición y su elevado
talento;
La insufrible monotonía de las
coplas de art"' mayor, que, a la
constante uniformidad del verso,
siempre dividido en hemistiquios
Iguales, añadida a la simetría de
las rimas, hacen ardua y penosa
su lectura, y parece como un
sistema opuesJo al movimiento y
entusiasmo del poeta. Tiene fuer•
za y energia en los pensamientos,
elevación en las Ideas, grandiosidad en las imágenes, mas respeta
poco el idioma; el lenguaje es
duro, crea o aherroja palabras a
su antojo, para conseguir el me•
tro y la rima y altera la construccijn sintáctica.
Otro de los ingenios lucentisi•
mos de este siglo es el Marqués
de Santillana, don Iñigo López
de Mendoza, amigo y discípulo del
Marqués de Villena. En sus estrofas brilla más que la sensibi•
lidad y la ternura inherentes al
género literario que cultivó la
afectación de conceptos agudos y
de ingeniosas alusiones, ostentando erudición en su obra, al citar
autores antiguos y seres mitológicos. Aventaja a Juan de Mena
en pureza y armonia y sus coplas
de arte -mayor son mucho más
dulces y sonoras.
Desfilan en este siglo Ferná.n
Pérez de Guzmán, Juan de Padilla el Cartujano, Alonso de Cartagena y un elenco que ha logrado alcanzar meritisima celebridad hasta nuestros dias.
P ero, ciertamente, el siglo xv
fue la centuria de los prosistas
que se aplicaron con particular
afición a los escritos históricos.
Si afiadimos a las crónicas la

Toda esta escuela, calificada en
los cánones literarios con el rubro de Mester de Juglaría, proyecta su luz hasta muy cerca del primer Renacimiento español.
Otros héroes castellanos, que
aolicitaron la atención del pueblo, tuvieron también igual trata•
miento en el mundo literario.
En cambio, y en contraposición
a este Í'rístino pensamiento literario de la Juglaría de la gentil
Castíella, cuya rica gama nos da
a conocer el benemérito don Ramón Menéridez Pidal en "Poesía
juglaresca y juglares", actúa en
divergencia la poesíl;l elaborada
por los leoneses, cuyos paladines,
como el Bernardo de carpio, eran
ficticios, y, por ende, tentaban con
mayor interés y vivacidad el alma
popular.
Acaso un siglo después de la
redacción primigenia del Cantar
de Mío Cid -1140- surge la cul- Tragicomedia de Calisto y MeUtura incubada en los monasterios bea,
como una reminiscencia de los
"Libro a ml entender divl •••
monjes de Cluny, "/ se elaboran ya
doctaménte, aunque mii:ando al Si encubriera más lo huma ... ",
interés también de héroes, no tan vemos que a pesar del gran ardoc
tangibles como el de Vivar y "a poético que se apoderó de Euro1ilauas cuntadas" los poemas ex- pa en este siglo, los prosistas
tensos de palh.dines, héroes de la aventajaron a los poetas creando
hagiogra!la, y ese mundo miracu- obras mucho más duraderas. A
loso marlal cuya primer figura deoir verdad, las composiciones
real es el clérigo riojano don poéticas no subsisten, no pasan
Gonzalo de Berceo, creador de la a la inposteridad, no son leidas
Cuaderna via, quien nos presenta por ella con gusto y admiración,
su poesía clara1 meditada, pulcra, sino &lt;!Uando entrafian en alto
capaz de despertar sentimientos, grkdo los dotes que constituyen
y con ella1 sus '&amp;lilagros de nues• la verdadera poesia, y éstos falira Señora, que nos conmueven taron en su parte más esencial a
aún en pleno siglo xx por su can- los poetas del siglo xv.
Admira, en primer lugar, como
dorosa sencillez y su inocente credulidad. Se advierte en su obra, hallándose aquellos poetas en una
en la descripción del paisajl;!', atis- época tan caballeresca como poébos de colorista, y preside siem- tica en sus hechos, cuaqdo sucepre la expresión popular a la eru- sos mediatos gloriosos acababan
dita, aunque ésta le nazca espon• de menguar para siempre la pre•
táneamente de su cultura y co- potencia de los moros en España,
nocimiento de los clásicos anti- y de ensanchar asombrosamente
guo,; grecolatinos, y de los inme- los dominios castellanos,· cuando
diatos modelos franceses, asi co- todo convidaba a tomar las armas
para arrojar a los infieles del úlmo de las Sagradas Escrituras.
Y siguen fluyendo ante nuestra timo rincón que les quedaba en
'risión el Arcipreste de Hita, el la Peninsula, y siendo precisaclérigo jocundo y andariego, co- mente los principales poetas nonocido por su obra única El libro bles caballeros y guerreros ilus•• bue.11 amor, que lo¡:;ró COA la tres. admira. repetimos, cómo a-

tas circunstancias no entusla~a•
ron su tantasia y fueron el prm•
cipal objeto de sus can:os, Natural parecla que empunasen la
trompeta guerrera e inflamando
con sus béJiccs sonidos el valor
de sus conciudadanos, los llama•
sen 8 las armas para marchar al
último triunfo sobre lo~ sarrace•
nos. Justo era que hubiesen ca_n•
tado las glorias de la Reconquista y mil proezas que m~s que el
lenguaje frlo de 11ll? crómcas, mereclan los entusiastnados acentos
de la más acendrada poesla; no
influyeron tampoco los laU:reles
del pendón cristiano y el triunfo
de la fe que bien pudo arrancar- .
les himnos en su hJmor.
Juan de Mena !ue el único que
trató de hacer ob:-a patriótica sin
lograrla cwnplldanJente. Tal P;'·
rece que nada pasaba en Espana
y nadie creerla que en esta na•
ción se preparaban entonces los
elementos de aquel poder que en
breve habria de llevarla a tan
Las composiciones al amor cansan por su excesiva monotonia,
la pasión y la ternura están ausentes en esta temátita, reempla•
zándoles el ingenio y la agudeza.
Los poetas trataron de ser cultos elegantes y discretos más que
nat'.urates, sencillos y. populares,
se convirtieron en imitadores de
los antiguos sin llegar a su se•
mejanza.
Si tanto los poetas como los prosadores hubieran tomado por úni•
co guía su propio talento y sus
pasiones, cediendo al efecto q•1e
produclan en sus almas los he•
chos extraordinarios que los ro•
deaban, sus cá!nmos hubieran
fluido más espléndidamente y con
más impetuosos arranques, y sus
escritos, aunque no tan limado!,
nunca parecerian frias, y, lo que
es peor, serviles. Desvanecióse el
puro vigor nacional para adqui•
rir galas ajenas y éstas no pudieron resarcir con su amanerado
primor la fuerza y el interés Q.1..:e
sólo en aquel estribaba. Triunfa•
ba, pues, como se ve, la literatura
erudita, y ésta y la verdadera
poesia nacional iban por diferen•
te camino.
Y aunque en el siglo xv amaneció la luz del saber, ocultóse
el sol prematuramente, para vol•
ver a fulgir en ese siglo glorioso
para España; ¡ e~ xvi, el de los
grandes poetas imperiales!
Aparece un nuevo metro en la
poesía, con libertad y soltura, de
cortes esbeltos y naturales. ¡ Fue
el endecasílabo!
Ya la poesia contando con esta
expresión podía aventurarse por
cualquier camino a donde quí~ie•
ra llevarla la inspiración del númen.
La gloria estaba reservada a
los poetas: Bóscán y Garcilaso.
Garcilaso de la Vega nació en
Toledo, probablemente en el año
1501 o bien en 1503. Su padre,
que llevaba el mismo nombre,
fue personaje di stinguido en la
Corte de los Reye'i Católh·os. Su
madre llamada doña S;ancha de
Guzmán, señora de Batres, era
nieta de Fernán Pérez de Guzmán, autor de Generaciones y
semblanzas, contando tambléJl
por linea paterna al Marqués de
Santillana.
Los albores del siglo xvi se ilu•
minaron aún má.s con el nacimiento de este prodigioso poeta
que había de perder la vida antes
de la mitad de ese siglo: el más
glorioso en armas y letras que
había de conocerse en la historia
de la Madre Patria.
Huérfano de padre a muy corta edad, el talentoso poeta estudió con ahinco el latin y el griego y resto de humanidades. Al
contar los veinte años, ya estaba al servicio del emperador Carlos V de Alemar.ia y I de Espafia, obteniendo en la Corte de
Coruña el nombramiento de Contino. En 1521 fue herido en Olias.
Al siguiente año, defendió en una
malograda expedición la Isla de
Rodas contra los turcos. En 1523
tomó parte en la Campafia de
Navarra contra los franceses, recibiendo por este motivo y como
testimonio de la estimación del
César el hábito de Caballero de
Santiago.
Durante los seis afios siguientes
acompafió a la Corle en sus diversas residencias: Valladolid; Toledo, Burgos, ele., y asi pudo continuar los estudios humanísticos
c¡ue había iniciado en Toledo. En

GARCILAS E LA VEGA
en ·ta poesi

por hábito del alma misma os
(quiero.
Cuanto tenro confieso yo debe•
(ros;
por vos nací, por
tengo la
(vida,
por l'OS he de morir, y por vos
(muero.
En 1519 dofia Isabel casó con
Antonio de Fonseca. Esta boda
produjo un desaliento y una gran
ama~gura en el ánimo, del poeta,
aludiendo en su Canción U a la
pérdida de sus esperanzas y a su
inmenso dolor, al cual se abra:t:a
buscando en él consuelo;
Mas, ¿qué haré, señora,
en tanto desventura!
,¡A dónde iré, si a vos no voy cOn
(ella?
,l de quién podré yo agora
valerme en mi tristura
1i en vos no halla abrigo mi que(rella?
Y más adelante estos renglones;
¡ Quién pudiera hartarse
de no esperar remedio y de que(jarse.
A mediados del año 1529 · y
hasta abril del siguiente Garcilaso estuvo en Italia con la comitireal del emperador quien recibía en ese afio la co~ona imperial de manos de 'S. Santidad.
El tiempo que pasó en Italia
entre fiestas suntuosas trato co~
di versas personas de ia Corte e
!~presiones literarias, sirvió quiza para dar a su espíritu la paz
Y la reflexión sobL·e 1a anormt,.1idad de su amor por doña Is:i.bel,
p~ro al regresar a su patr· cL y
nnrar a su amada musa entre 1'1.s:
damas de la Corte b'lStaba ur.a
aola mirada de efla para sentir
otra vez su corazón, entre las !'P•
des de la bella dama, por una
fuerza superior a su v,,luntad, c:,~
~~ lo manifiesta en : u &lt;'ancilla

"ºª

"ª

bella amada murió de parto ar
dar a luz a tu tercer hijo. Los
pastores Salicio y Nemoroso glosan en esta primera égloga los
dos acontecimientos que más hirieron y atormentaron el corazón de Garcilaso; las nupcias de
.su amada y su muerte:
Por tí el silencio de Ja selva
(umbrosa,
por ti la eGquividad y aparta(miento
del solitario monte me agradaba•
por tí la verde hierba, el frese~
(viento,
el blanco lirio y colorada rosa
y dulce primavera deseaba.
¡Ay, cuánto me engañabal
¡ Ay, cuún diferente era
Y cuán da otra manera
Jo que en tu faJso pecho se e!(condía!
Bien claro con su voz me lo decía
la siniestra corneja repitiendo
la desventu1·a mía.
Salid sin duefo, lágrimas, cor.rienw
(do.
Y más adelante se duele el poeta:
Con mi llorar las piedras en(ternecen
au natural dureza -y la queb.ran.
(tan,
los árboles parecen que se incli•
(uan¡
las aves que me escuchan, cuando
(cantan,
con diferente voz se condolecen
y mi morir cantando me adfrina:i.
Lu fieras que _reclina q
1u cnerpo fatigado
dejan el sosegado
sueño por escuchar mi llanto
(triste.
Tú sola contra mí te endureciste
los ojos aun siquiera no volviend~
a lo que tú hiciste,
Salid, sin duelo1 hig-rirna.s corrien(do.

¡Qué tan hondo sería el sufrimiento, que lo indujo a escribir
de esa manera!
El Soneto X:
¡Oh tiulces prendr.s, por mi mal
(halladas!
dulces y alegres cuando Dios
(quería
Juntas estáis en la memoria mía
y con ella en mi muerte conjura--

i

T

1
•

'

GARCILASO DE
• •.. rolitro apacible, con cierta ¡;-ravedad, y con uno
entretenin
la famosa expedición a Rodas, se tlmación de la real
encontraban al lado de Garcilaso parecer, el amor de la
su gran amigo Juan Boscán y su llenó ese espíritu inq
protector y padrino don Pedro de helante, pues no la
sus poe:;ias. Tal ,·ez
Toledo, tio del Duque de Alba.
Gozaba de un alto prestigio en concertada por el e
la Corte a decir de sus contem- • Después de la !ec!1'
poráneos. Era un perfecto corte- trimonio, empezó e.
sano, reunía las condiciones in- Boscán a usar el ve
dispensables por lo que se refería labo, iniciándose tam
a su linaje, agregándose a esto la laso en esta tarea ..
claridad de su ingenio, y, según anteriores de San
parece, las cond!ciones físicas de ,, Francisco lmp'?rial no
su persona: con un rostro apaci- sultado, pero al ser
ble, con cierta gravedad, y con Boscán y ensayados
unos ojos vivisimos, con sosiego so en una época en
y un tipo viril, formaban en él n¡cimiento italiano
al hombre digno de los entrete- quistado el esplritu
nimientos literarios de la Corte Europa, tuvieron el
cido, debiendo el en
Imperial.
En el año de 1525 Garcilaso se fijación definitiva en
desposó con doña Élena de Zúiü- pañola, no a Boscán
ga, dama de lr Infanta doña Leo• sino a Garcilaso, c
nor de Austria, hermana del em• tonces radicalmente 11
perador Carlos V1 de manera que tellana de espacio Y
con este matrimonio seguia en su nido y 'de color, desde
vida cortesana y llevando la es• suenan sus ver.sos, Y

Mli IIECJto EN MADRID EN 1791.
ero Y un tipo v· il f

·
C.r&amp;,e lmperiaI ... ~r : ormaba.u. en él al hombre diguo de lot .

~~f

dos temas fundamentaP&lt;&gt;eta renacentista • •el

r Y las
• 1
lidad
las a..• mas.1 que eran
en
Ida.

dos ocupaciones de

a obra de G .
to a la de Bos a:c11aso editada
éste d can por la viuda
' ona Ana Girón de Re•
• en cuatro libros -154r:
de· 3 l
,_
aonet ·
eg ~¡as, 2 elegías,
d':' 5 canciones, epístolas
' estan:rtelmrnenor, obras lati~
IV Y p obli presos en el Liu cadas por c A
con Privilegio imperl.al mor l)erten 'd
por
e.
eci o Garcilaso a la

"'Profundoas
estror tienen
•
casi todas
que se contenido emoclo• los am.deben, sin caber duda ores por dofia Isabel
'11e ~ de la Inlanta doña
1 su or~ugal, quien acomtuando ~ ora a CastilJa en
llnor e C~ó con Carlos v.
4o.,. r.:ubee inflamó al poeta
l lue un verdade-

ro cu1to, siempre encendido y secreto. No hay indicio de que fue•
se correspondido. Por el contenido de su Egloga I se deduce que
al principio doña Isabel acogió
con agrado los versos de Garci•
laso y lo distinguió brindándole
su amistad. La acendrada pasión
que se desa ló en el pecho del enamorado galán se manifiesta en su
Soneto V:
Escrito está en mi alma Vl,lestro
(gesto,
7 cuanto yo escribir de vos deseo;
vos ~ola Jo escribisteis, yo Jo leo
tan solo, que aun de vos me guar•
(do en esto.
En esto estoy y estaré siempre
(puesto;
que aunque Dl" cabe en mi cuanto
(en vos veo,
de tanto bien lo que no entiendo
(creo.,
tomando ya la fe por presupuesto.
.Yo no nací sino para quererot,
nu alma os ha corlado a 1u me•
(&lt;licia;

aJ verdadero nmor de tu Tirreno,
a mi majada. arribarás primero
que el cielo nos amuestre s11
(lucero.
No ~e olvidó en sus versos de
su ciudad natal ¡Toledo! ni del
'!'ajo, en cuyas riberas situó sus
églogas en acción; hizo mención
a la nostalgia durante la ausencia
de su patria; recordó una a una
sus grandes amistades como Boscán, el virrey don Pedro, el Du..
que de Alba, etc., no faltando su
musa inspiradora, cuyo recuerdo
tiene lazos indisolubles en toda la
obra de este poeta renacentista
orgullo de España.
¡Corría el año 1536! .. . El mes
de septiembre iba dejando pasar
sus dias uno a uno. . • era el déclmonono.
El incansable César, en su desmedida ambición de ser dueño del
mundo entero, había emprendido
una campaña más.
Al pasar las tropas Imperiales
junto a la Torre de Muy cerca
de Frejus en la Provenza l~s ene..
migas agredieron a los 'soldados
españoles desde los muros. El
emperador dió la orden de que
se tomo.se aquella torre al asalto.
Garcilaso se adelantó al frente
de sus peones, escalándola cuando recibió una gran pied~a que
con ~uerza le fuera lanzada y que
le ~tzo caer a tierra por mortal
her1da. Fue conducido a Niza,
donde !n1 leció, el 13 ó 14 de .octubre, ~odeado de amigos, entre los
que f1gu,·aba el Marqués de Lom ..
bay, más tarde, ¡San Francisco
de Borja!
En_ la Elegía JI de las obras de
Garcilaso leemos, refiriéndose a
Marte:
Ejercitando por mi mal tu oficio
S&lt;iy reducido a términos que
(muerte
sc~á mi postrimero beneficio,
Y esta, no permitió mi dura suerte
que me sobreviniese peleando
de hierro traspasado, agud~ y
(fuerte.
que se puede considerar como un
siniestro augurio de su muerte; y
en su Egloga II:
"Vosotros los del Tajo, en su ri•
(bera
tiantaréis Is mi muerte cada día.
"Este descanso lleYaré aunque
(muera
que cada días cantaréis mi muerte
vosotros, los del Tajo, en su ribe•
(ra..
e!lcontramos aquí un claro vau..
cmlo de su fin, pues jamás hubo
en Toledo un luto y un llanto tan
merecidos a una muerte tan dig.
na de sentimiento.
~On\'endrí_a ahora, para honrar
su mmarces1ble memoria y su aJ ..
tíslma ejecutoria de poeta, de
cuya h(!'rencia vivimos todavía
en el mundo ae las excelencias dei
espiritu, dar curso a dos de los
mejor labrados sonetos, extraldos
con suma devoción del rutilante
joyel de su poemario translúcido
e inconsútil:
En tanto que de rosa y azucena
1e muestra la color eu vue~tro
(gesto,
Y que en vuestro mirar ardiente,
.
(h'&amp;ncsto,
enciende el corazón y lo refrena,

No vine por mis pies a fol'tos
daloi,:;
fuerzns de mi destino me trajernn
Y a la que tne atormenta me eu•
·
(tregaro11 ...
No podían !altar al joven poeta
los doctos consejos de un sacerdote. Fue el sabio fray Severo
(¿Marini ?) preceptor del Duque
de Alba, quien le ayudó en su pe(das.
na, y a juzgar por las palabras
¡ Quién me dijera, cuando en las
de Nemoroso en la Egloga U y el
(pasadas
comienzo del Soneto XXXIv:
horas que en tanto bien por vot
Gracias al cielo doy que ya del
(me vía,
(cuello que me babiades de ser en algún
del todo el grave yugo he sacu(día
(dido, con tan g-rav dolor represf'ntase deduce que su espiritu volvió
por un tiempo a 1~ serenidad tan Pues en una hora junto me(das?
lle•
merecida en esos amores imposi(vastes
bles.
todo el bien que por términos me
En 1532 fue confinado el poeta
(distes
en una isla del Danul;,io, por el llevadme junto al mal que
me
asunto del desposorio de un so(dejaste,.
brino suyo, cosa que no agradó
Si no, sospecharé que me pua la e~peratriz. Durante su per•
(sistes
manenc1a en esta isla Garcilaso en tantos bienes porque deseastes
escribió la Canción 1rr' y algunos verme morir entre memorias trissonetos. A las veces deja el tono
(tes.
apacible y suave, y su ánimo se
En 1534 Garcila,;o regresó a
revela ante los reveses de la f•·España, enviado por el virrey
tuna que lo torturan como si para
informar al César sobre va:
fuera poco el fracaso de su vida rios asuntos de Nápoles. Fué la
sentimental, y escribe:
última visita a su tierra. A pesar
-Sepan que ya no puedo
de las instancias del virrey para
morir sino sin miedo.
Su protector, don Pedro de To- que le fuera concedido el llevarledo,_ virrey de Nápoles, lo llevó se a su familia a Nltpoles, el emconsigo a esta hermosa ciudad perador se mostró inflexible. En Y en tanto que el cabello, que en
tuvo lugar la e..xpedición del d
ital!ana, _en la cual p'a.Só el poeta 1535
Oa vena
César
a Túnez, en la cual tomó
eI oro se escogió, con vuelo presvarios anos de su destierro, que
.
(to
fueron los de su mayor actividad parte Garcilaso, siendo herido en
por el hermoso cuello blanco, en~
literaria. AUi, que era entonces un encuentro con los moros.
En varias composiciones de esa
uno de los principales centros hu~
(hiesto,
1 . t
man.fstlcos en Italia, contaba Con ~poca,_ de su regreso a Nápoles e v,en o mue\•e, esparce Y desor(dena¡
escritores cultisimos que cultiva- despues de la campaña de Túnez
ron su amistad. Ellos le llamaban aparece e! poeta con la preocupa~ coged de l'uestra alegre prima..
jf_Ilustre y doctísimo''. "Estudiosí• c1ón de un nuevo episodio amoro(vera
el d ulce fruto, antes &lt;111e el tiem..
s1mo de Horacio", etc.; el carde- so, con una dama napolitana
guardando en absoluta reserv~
(po airado
~al B~mbo elogiaba sus l'ersos, su su nombre. Asf lo manifiesta a cubra de nine
la hermosa cummgenio y su cultura, y manifestaba t~ner el más alto aprecio a B.oscán y a Galeota. Según Ke( bre..
msto1; Y T. Navarro Tomás, ese
su amistad.
amor10 tuvo más de galanteo que Marchitará la rosa el viento he•
En 1523 o poco antes, Garcila(lado,
so envió a su amigo Juan Bos- de verdadera pasión; las estrofas t o,Io Jo mudará la edad ligera
c~n, que vivít en Barcelona, un muestran un fondo menos vivo
por no hacer mudanza en su oos..
eJemplar de El cortegiano, de que Ja_s 7cferidas a la Freyre.
Su ultima composición poética
(tumbre.
Baltasar Castiglioni, para su trala Egloga III, muestra, en la per~
ducció~ al castellano, la cual hizo fecta
Esto): contino en lágrimas bañado,
armonía
de
las
estrofas
en
marav1llosamente Boscán. Como
.rompiendo el aire siempre con
pró_lo?o de esta traducción figura la suavid~d de los versos, y' en
la
magnifica
seleccióh
de
figuras
.
(sospiros;
la un1ca muestra literaria en proY conceptos, la gran maestría téc- 7 mas me duele nunca osar decisa de Garcilaso (1534).
(ros
EZ.tallecimiento de doña Isabel nlc~ q~e el poeta alcanzó.
! lér1da, para mí dulce y sabrosa que b e llegado por vos a tal es-a~aec1do entre- 1533 , y 1534, insfiado
piró al poeta las dos composicio• m1,s que la fruta del cercado que viéndome
do estoy, y lo que
• bl
ajeno,
nes más famosas; la Egloga I y
mas auca que leche y más her•
(he andado
el Soneto X,
(mosa por el camino extrecho de seguiEn la Egloga I él ya no oculta
•
(ros,
el nombre de su dama: Elisa (Isa. que el prado Por abril, de flores 80• me quino
tornar para huiros
.
Oleno, de1mayo \'iendo
bel) ni la causa de su muerte.
at
rús
lo
que
¡;e
1
(El dw·o trance de Lucina). La •• u me re1JJOndes pura y amo(di•jado•
(.rosa
(51GUC EN LA l'AGI :S.\ bJ

'

�VIDA UNIVERSITARIA

A UNIVERSITARIA

8

9
Las universidades mexicanas apoyan a don Alfonso Reyes

Demostraciones de simpatía
hacia el nuevo rector
E,

L rector de la Universid~d,
eniero Roberto Tre'-:mo
.
~;nzález, ha sid~ obJeto
de numerosas demostrac1one::, de
. atia por parte de los grupo~
s1:~ersitarios de la localida.d, as1
u
de personas pertenecientes
como
· les y cula diversos círculos socia
turales.
testimonios de
Parte de estos
d
.
tia hacia el nuevo rector . e
s1mpalra máxima Casa de Estudios
nues
fueron
los banquetes que enó su
.
r ofrecieron el sábado pr x1•
hono asado los integrantes de la
mRo _Pta Musical Universitaria Y
evts
b d Ajedre•
los miembros- del Clu e t'l Mu·
cista... del Círculo Mercan l
tualista de Monterrey.
El nuevo rector, qu e es un des•
r ci
tacado ajedrecista -~ue ha r:;n~
pado brillan~emen e ensidió junlocales Y nacionales, pre l d la
to con el secretario genera t e M
"d d doctor Humber o .
Univers 1 a •
.
estros uni·
Canlizani, Y vanos m\e que en
versitaeios, el. ba.nqfe miembros
su honor ofrecieron os ueves de
del mencionado club el j
la semana pasada. .
..
Du rante la entrevista queUce
lebraron con el rec t or de la T m•
. d . eniero Roberto re•
verstda , ,~g
1 d'rigentes e
viño r~:t~~~e:, la ~ev~ta Musical
~~~~ersitaria le expusieron sus
propósitos de formar un G;~
Teatral Experimental, q1;1e.
d.
tenga VLVO
e1 ·m terés arllst1co \ti•e
los jóvenes interesados en . cud
var Y desarrollar sus cua\1da es
dramáticas.
d por
Explicaron que impulsa os .
el triunfo de los .elemen:teun~i
versitarios, obtenido dur

(VIENE DE LA PAGINA 12)
E81'(JDJOS FILOSOFICOS

Doctores Miguel Bueno, Adol•
fo García Diaz, Eduardo García
Maynes Antonio Gómez Robledo,
Luis R~casens Sichés, L~poldo
Zea; ingen iero Eli .de Gortari Y
J 1e e O ciado Francisco Gonz.ález
Dfu Lombardo.

lamen regional convocado por
c!r Instituto Nacional de Bellas
lrtes desean realizar los proye;•
~e vienen madurando des e
tos q tiempo sin perjuicio de las
ha~. dades Que realiza la Sección
acu;1eatro del Depar~am~nto de
dAe . •n Social UniversLtana, para
CCIO
. .
ner

~~

Jl'ACIONAL DE EOONO~DA

Profesor

licenciado Jesús Silva Herzog.

puntos de vista d~spués de
los cambios de impresiones que
han celebrado entre si.
Los ropósitos de los inte~ran•
t de fa Revista Musical Unlver•
es
al Teatro Ex•
sita ria, por 10 qufe re son los de
•mental se re 1e ,
peri
teatra l exclusiv~•
formar grupo l d" ntes univ"t".il•
mente con es u ia _ . .
..
tarios que serían dmg1dos Y P8 ..
trocinados por elementos del ~1s
b

.

de

Darán preferencia a o r~d d
•
y oportum
a
autores mexicanos
Nue•
a jóvenes dramaturgos de
vo León Y aún de otras p9:rtes.
para dar a conocer sus piezas
teatrales.
e
También trabajarán para qu
resenten en Monterrey g~u•
se Pteatrales de experim~~tac1ón
otros lugares de la reg1on, con
lo r.ual estiman impulsar. las ac•
tividades culturales ':lue ~,dende e~;
comendadas la Umvers, a
Nuevo León.
t
Finalmente expusieron . que e
de Teatro Experimental
Grupo
estudia varias obras, com o -El Su•
plicante, de Sergio Magana; La
ilustre cuna y otras.
.
El rector les informó que ve1a
con simpalia el esfuerzo que rearzan los jóvenes amantes del tea•
t~o que forman part~ d~ la -Re•
vista Musical Universitaria, } lea

res

Zamora,

FAWLTAD DE DERECHO

0 efecto Jec1d1eron expo

roo grupo.

Francisco

doelor Pablo GonzAlez Casanova,

1(#1¡

SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL
AUSPICIADO P-o R EL
PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO
LEON. - Dirección: Matamoros, 311, Oriente, Teléfono 2-35-68, Monterrey, Nuevo León,
MCxico. - Director, ALFONSO REns AURJI.ECOECHEA,' Jefe de Redac~

ci611, DAVID MARTELL lvh!NDEZ,' Redactores, ALFONSO RAMOS RIVERA
y Hu1-UERT0 FLORES EsPJNoSA; Fotógrafo, MANUEL MARTINEZ ITA;
Gerente de Publicidad, MATIAS GAlZ,\ SANMIGUEL. - Este periódico
se imprime en los Talleres Línotipográficos de Sistemas y Servicios

Doctor Niceto Alcalá•Zamora Y
c:utlllo docto: José Castillo Lalicenciado Javier de Al•
Técnicos, S. A., Matamoros, 311, Oriente, T défono 2-59-83, de
ba Muñ~z, doctor Roberto A. Es•
Monterrey, Nuevo León, México.
ten Ruiz, licenciado José Lóp~z
PRECIOS DE SUSCRIPCION
Noriega doctor Roberto Mantilla •MoIÍna, licenciado Fernando
PARA EL PAIS
PARA EL EXTRANJERO
Ojesto licenciado Arnul!o Mar ..
1 •ño (52 números) $20.00 1 año (52 números) D11s. 2.00
1iDez iavalle, doctor Raúl Ortiz
6 meses (26 nrímeros) .1250 6 meses (26 números) • 150
Urquldi, licenciado Eduardo Pa.
3
meses (13 números) " 750 3 meses (13 números) " 1.00
Darelt doctor Manuel Pedrosa,
tloetor Juan Pérez Abreu, doctor
Celestino Porte Peli t, licenciado Soto Mora, Marra Teresa GutléJIUIO Rangel 'Couto, doctor Ra· rrez Vázquez.
gunda asamblea nacional ordina..
fMl Rojina Villegas, doctor An .. INSTITUTO DE HISTORIA
ria el mes de noviembre del pre•
. . Serra Rojas, licenciado Je.
Doctores Pedro Bosch Gimpera, sente año en esta .ciudad, donde
all I Toral Moreno, licenciado Paul Kirchkotl y Alberto Maria se discutirá el programa de cada
J'austo E. Vallado Berrón_. licen- Carreño; profesores Rafael Gar- materia del Bachíllerato Unico,
elado Ignacio Villalobos Junénez.
cía Granados y licenciado Alfon.. cuyo proyecto está siendo elabo..
nLOSOFL\ Y LETRAS
rado por maestros especializados.
so Teja Zabre.
Doctor Salvador Azuela, profe. INVESTIGACIONES ESTETICAS Será hasta entonces cuando se re..
na Aida Appendinl, profesor
Doctores Francisco de la Masa, suelva definitivamente este pro•
Amielo Bolaño Isla, doctor SerAntonio Castro Leal, Justino Fer• blerrta planteado hace cinco años
llt&gt; FernAndez, pro!esora Eisa nández y Manuel Toussaint y en Guadalajara, J a1., donde se hizo la definición de: Bachillerato
Gana Larumbe, profesora Paula profesor Vicente T. Mendoza.
y el sentido filosófico del mismo.
G6mez Alonso, profesora María
INVESTIGACIONES SOCIALES
• la Luz Gravas, doctor Julio JiDoctor José Gómez Robleda y Más tarde, en 1953, en la ciudad
mfnez Rueda, doctor Francisco Lucio Mendieta Núñez , profe- de Guanajuato se fijó la estructura del Bachillerato: es decir, el
Larroyo, profesora Carmen Mi• sor Osear Uripe Villegas.
JJáD, doctor AgusUn Millares Car• INSTITUTO DE MATEMATICAS tipo de disciplinas que deben in•
~ doctor Francisco Monterde,
Doctor José Adem Chahin, Qui- tegrarlo y hoy, en la ciudad de
doetor Bernabé Navarro Barajas.
mico Emilio Luis Riera, doctor Jalapa, se aprobaron las materias
doctor Eduardo Nicol, doctor Ma- Alfonso Aápoles Gándara, doctor que deben constitu1r el Bachillerato Mexicano.
rianne Oeste de Bopp, doctor
Félix Reclllas Juárez, doctor Gui&amp;laardo O'Gorman, doctor Juan llermo Torres Diaz, profesor En ... VENTAJAS
A. Ortega y ~Medina, doctora Mar..
El licenciado Salinas Quiroga al
rique Valle Flores, doctor Roberguita Quíjano, doctor Samuel
to Vázquez, profesor Gonzalo zu. hablarnos del Bachille:rato Unico
Jluioo, profesor Dolores E. de Re- bieta Russi.
de tipo humanista, establece la
'6-. doctor Oswaldo Robles, doc- INSTITUTO DE QUillDCA
igualdad de estudios en todos los
tOI' Wenceslao Rocés, doctor Ju..
~Wmico Pascual Aguinaco G., planteles del pals, evitará la sollo Torrf, profesor Luis Villoro.
doctor
Humberto Estrada Ocam- brepablación de las escuelas en
lal'.CtIO CODIPARADO
po, Químico Humberto Flores J-. la Cnpilal de la República y dará
Licenciado Javier Elola Fer- doctor José Luis Mateas Gómez, facilidades al estudiante para re•
llindez, Jicenciado .F ernando Flo.. ingeniero Luis E. Mlramonte1 valir sus materias.
111 García, doctor José Miranda
Sin embargo, Jos estudiantes de
Cárdenas, doctora Maria Cristina
Gami!ez; licenciado Fausto Ro- Pérez Amador, Quimico J ~~ú~ · aquellas instituciones de educa1.diuez G.
Reynosa Barba, doctor Jesús Ro-- ción superior que no lo aceptalllllrJTvro DE FISICA
rno Armería y doctor Alberto San• rán -porque dada su propia so.
Profesor Octa vio Cano Coro-. doval Landazuri.
berania están en libertad de acep•
-. ingeniero Alonso Fernández ATRONOADOO NACIONAL
tarlo o no- no podrán hacer reGoazllez, doctor Carlos Groe!
Doctor Paris Pishmish de Red- validaciones de estudios en forma
l'ernindez, ingeniero Marcos Ma.. . llas.
global, como ocurrirá en el caso
doctor Marcos Moshinsky, PREMIO NOBEL A
de las que lo acepten en el preeJl C. Leopoldo Nieto Casas,
sente año, sino que tendrán que
D, ALFONSO REYES
J)l'Ofeaor Vinicio Sermet Cabrero.
revalidar materia por materia.
En esta Asamblea Extraordina- CEREAIONIAS
lNlrl'rnr¡:o DE GEOGRAFü
ria fué aprobada la propuesta del
Pro!eaoras Enriqueta Garcia, delegado de la Urtiversidad de
La ap1rtura de esta Segunda
lli1&amp; López de L!ergo, Consuelo Nuevo León, consistente en que Asamblea Nacional Extiaordina•
de Enseñanza Superior afiliados.
todas las universidades alli repre- ria se efectuó el día primero del así como tamb!én en presencia de tillo; doctor Francisco Carmona
presente
mes
en
el
teatro
"Lerdo
sentadas y aún las latinoamericau.u. representante de la Asociación Nenclares¡ doctor Nabor CarriJlo
nas por boca de un representan- de Tejada", en presencia del go• de Universidades Latinoamerica.. Flores, rcctol,' de la UN AM; docSi quiere vivir
tes de la Asociación correspon- bernador de Veracruz, licenciado nas. Entre los invitados de ho- tor SamueJ Ramos, doctor Pablo
tranquilo
diente, respaldaban la candidatu .. Marco Antonio Muñoz, y con la nor se contó con la presencia del González Casanova; doctor Carra de don Alfonso Reyes para el asistencia · de los representantes licenciado Francisco J. Santama• los Graef Fernández; licenciado
de la Universidad Nacional Au- ria, destacado cervantista y fiJó-- Raúl Ponce Ortiz, de la Escuela
Premio Nobel de Literatura.
tónoma
de México y de todas las logo; el doctor José de Jesús Dá. Nacional Preparatoria; do et o r
También se aprobó que posteriormente a las experiencias que derná.s universidades e Institutos vila, del áteneo Fuente de Sal- Carlos GonziUez Durán y otras
;¡ quiere asegurarse
. distinguidas personalidades.
se obtengan con el préstamo de I
maestros de tiempo completo de
UNAM con las Universidades de
provincia, .se Inicie el Jntercambio de maestros entre estas insu.
luciones entre si y con ta Universidad Nacional
SEGUNDA A.SA.1\UILEA
Hasta el momento de cerrar es..
ta información se tenia conocl..
Jn.iento de que seguía en ple el
propósJto de todos los miembros
de la Asociación de Universidades
• •• • • • • •
e Institutos de Ensefianza Supe..
rior del país, para celebrar su se-

rrañag;

USE ROPA

.,.

-t1

.
ria organizara en onor
ue la Revista Musica I Umvers1 a Leo bardo Lozano, gere
DURANTE LATCEN_ 6onzález, el estudiante ~e der:l~: honor del seüor rector.
niero Roberto revm tr I hace el ofrecinuent o eI ac
grupo tea a ,

~

i•

6

:~:c~

uel:e:~i~;lc::¡Z.;lt~~~

m-P

GARCILASO DE

LA V

7)

ticipado.

(VIENE ÓE LA PAG:tNA difícil
al a subir pruebo en •~cumbre,
.
· cad~ pMo e_1Jpántanme en la vaa
,_ d los que han
(VlENE DE LA PAGlNA 3)
• · a
ejemplo5 tris- e
(caíd•
debe alejar de ••
en este c ~ n a superación que
b todo fállame la lumbre
para espe
d considera
se desvanece , cu~n o
Y, sq re
~ con que andar
de
la
espera
(solia
ndida la cusp1de.
.
~ t o es suficiente para co?st•
ue el concurso orgamza• por la obscura rec'ión de vuesh'o
derar q I INBA dejó sus frutos.
de provincia logre en ea-,
~ :::.:os que en el futuro el in· 1 teatro
u otra instituciones, la colaboque ahora se demuestra por
·6n Y ayuda que lleve como
rac1
única finalidad la super~•"ón de
t. expresión teatral mex1canL
A. R. G.

EL 1. N. B. A. SALE A

:a

ie:és

Jamas ¡Joaremos actm
rlcienle a este infortu
español, tan ele_g~nte
lo que se perm1t1a el
,
un a
rio de co1ocar
.
de un pronombre
le vulgaridad a. la fr
"Cantaréis la m1 mue
do verbos como "so
giros cor.1o "la voz
Estos genios de 1
cen todos los sigl
inmortales a través
de su espíritu, e~
amantes de la poes,
el cprazón de los 4
a España.

NI E V E

LAS. PUENTES
PRIMERA CALIDAD

LORENZO G. AGUILAR
PROVEEDORA DE

PRODUCTOS QUIMICOS, S.
.

-1
I

(f ..

· e¡· .

-

y -

HAYES SAMMONS, S. A.
---- :-: ---Productos
INSECTICIDA;= AGRICOLAS

MISSION BRAND
WASHINGTON, PONIENTE, 1838 ·
TELEFONOS 2-50-52 Y 2-66-22.

- *-

Ruperto Martínez y Emilio Carranza
Teléfono ~-01-29.

MONTERREY. N. L.

iAsegúrese 1
illámenos!

GRAN HOTEL ANCIRA
MONTERREY, N. L.
El Hotel más grande del Norte
de la República.
·
•
Tiene 220 habitaciones, con o s,n
acondicionamiento de aire.

APARTAMIENTOS DE LUJO.
Garage en .su propio edificio.

CENTRAL FINANCIERA
FIDUCIARIA DE
INVERSIONES, S. A.
..
Edificio Banco Popu1ar, 2o. Pi.so.
MONTERREY, N. l..

Nuestros bonos representan
•inversión seg u ra y produ
1.-...i., po, la

e-, Nacl.

llucuia, ta' OI. No. 601 -11-54' ..

EQUIPOS MECANICOS DEL NO.RTE, S. A.

• Bombas WORTHINGTON hechas en

•

Motores y tractores •de orug~ . .

•

Motoconformadoras ADAMS.

México

• Línea de tractores agrícolas e implementos
• Perforadoras, Palas y Dragas BUCYRUS-ERIE

Teléfonos 3-48-96

F.acobedo Y15 de Mayo
1 2-64-45
A1&gt;attado 703
Monterrey, N. r.

l';;, C:-.733.¡.159
NacJ. de
de 8/1/19.
Seguro,.

-

P.

•

1

Departamento de Servicio
Departamento de Refacciones Legítimas completo
Pino Suárez 106 Nte.
MONTERRÉY, N. L. •

�VIDA UNIVERS
10

0Em: DARSE MAYOR IMPULSO A LAS ACTIVIDAD
DEPORTIVAS EN LÁ UNIVERSIDAD~-~..!!.~VO LE
tar.

N numerosas ocasiones hemos
hecho desde. estas columnas un
llamado a quien corrE!'sponda para que se inicie una labor de
reorganización en el Departamento Deportivo de la Uni~ersidad.

E

Con ello no queremos decir que
de plano hemos sido Ignorados,
pero también vale la pana citar
que ahora peor que nunca la labor que se está haciendo es dema-

siado modesta y creemos que a
nadie satisface ni tampoco conforma a los propios estudiantes, que
ya quisieran que se les tenga una
poca de atención y se Heven al
cabo una seri'l de competencias

interiores que sirvan para animar un poco el ambiente deportivo y haga con ello resurgir a
grandes conjuntos representativos que le vuelvan a dar supremacía sobre los demás grupos de
la región norte del país.
¿Qué es en realidad lo que nos
agradaría que hiciera el encar1:ra-

j

Los entrenadores que . me or
desempeñan su papel han sido Josué Neri santos que ha _sabido llevar a cabo un torn~ de ~a~quetbol pero sin conseguir um(1car a
todos los elementos q~e saben jugar este deporte. Nen ~a presentado su tarjeta en su primer temporada dando un campeonato . a
la Universidad en la categona
máxima. Pero los equipos "menores" están olvidados. ¿ De donde sacará material para reforzar
sus mas en años subsecuentes?
Ese es su punto débil. Neri ha
estado colaborando con los futuros ingenieros. De ese conjunto
podré. sacar algunos peloteros, pero tendrá que echar mano de 101
que está forjando Ornar Sandovol en la "Obregón". ¿Entonces
puede haber control sobre esos
elementos?
¿No se:ia mejor que Neri for•
mara una escuela de entrenadores
en la Universidad para trabajar
'
todos de acuerdo y dar al paso
del tiempo conjuntos con la mis- dejó las ríe
ma t.ecnica y caracteristicas para trabajar siempre de acuerdo, yanqui de
no importando que el año ante- ¿Quién le s
rior hayan alineado con un gru• ·sabe al res
po distinto? Pero para ello necesita rodearse de elementos capacitados para ello y creemos que
lo puede lograr.
oastante para
En atletismo, el profesor Alber• equipo aUélico
to Nájera Herná.ndez ha tenido
lugar que me
sua altas y bajas. Principió fuerEl problema
te, un ieo alump y ahora trata de ra es su falta
volver a empezar cuando muchos der dedicarse
de su.s mejores elementos lo han
abandonado,, Necesita moverse

.

LA RES.rv"~ABlLIDAD de promover la activi&lt;½id h,,ca
en la Universidad recae directamente sobre el. senor L~
poldo Urdiales, jefe del Departamento Univemtano qw~n
necesita intensificar dichas actividades en bien del propio
estudiantado.

SE dice del doctor Eloy Abr&lt;&gt;go, director de beisbol, que
forma sus equipos de prime•
ra fuerza con elementos no
estudiantiles y sin tener la
precaución de formar gente
en las categorías inferiores pa
ra que ocupen los lugares va
cantes de cada temporada.

do de organizar el Departamento
Deportivo de la Universidad? Esa
es la pregunta que se impone.
La respuesta es bien sencilla:
formular un programa de actividades anuales. llevarlas al cabo
con exactitud cronométrica, tener
un control perfecto de los deportistas, la que deberá estar a cargo de los propios entrenadores,
y formar sus equipos representativos con los mejores elementos
que haya en las distintas escuelas y facultades de la Universidad
¿Qué deportes sor.. los que merecen preferencia?
En pocas lineas diremos cuales
se adaptarían mejor al medio ambiente local. Se podría empezar
con el volibol, softbol, beisbol, futbol, atletismo, futbol yanqui, natación y baloncesto.
Por el momento serian los más
apropiados, pero se podrían complementar con competencias interiores de pesistas, gimnastas, lu-

olímpica. ciclismo y boxeo.
¿ Qué es lo que se está haciendo por el momento?
cha

[n DEPORTE EN LA VIDA]
UNO

e

tJANOO se acercan los exámenes de fin de año y la
atención del estudiante se
fija en su proximidad y dedican
buena parte de su tiempo en darle una repasada a lo que ya debió
)laberse tratado en las aulas, nos
encontramos con el anuncio de ·
que los juegos estudiantiles que
ie deberán verificar ,:n Morelia,
l,fichoacán, serán en septiembre.
Temporada del año en la cual
los escolares se están inscribiendo para la iniciación de un nuevo
curso y la menos indicada para
que la Universidad pueda presen•
tar un buen conjunto capaz de
encontrarse en su mejor forma, y
ello no obstante tener muy' buenos atletas para que la represen•
ten en la mayoría de los deportes
programados en esa justa estudiantil
DOS
UIZA. pase n1ucbo tlC'.111vu ....

Q

tes de que se vea un movimiento deport¡vo universitario en
el estado de Nuevo León qu~ logre lot anhelos de los propios estutliantes, de ver im,ulsad:ls al
máximo to,Jas las actividades del
n1úsculo a grado tal que se ndt.en
de inmeüato los beneficios alean•
udos por este medio y que son:
relaeionarse con mayor trecuenc;a los estudiantes de las distinta,
e1euelas y facultades, mayor control del elemento deporUsta para
la mejor defensa de sus coloret,
mayor impulso a todas las actividades del músculo, lo que traeri como consecuencia una efernscencia natural que agrupará a

una eanti&lt;lad incalculable de elementos que ante el anuncio de
Interesantes eventos formarán
IUil equipos y al efectuarse las
comptencins habrá mayor rec~ión y evitar con ello perder
el tiempo en otras actiyidades que
arurament.e no serán tan benéficu como a. práctica del depor&amp;e.

TRES

EL movimiento

LAMINA
DE ASBESTO CEMEN

interminable de
estudiantes que entran a la
Universidad y los que salen de Ja
misma al conc-.Juir sus estudios

JOSUE Neri Santos és qwen
mejor se ha comportado en
el movimiento deportivo de la
Universidad. Su mejor labor
fue con el equipo de primera
fuerza que dió a nuestra máxima Casa de Estudios un
magnífico primer puesto.

UN VIAJE
A EUROPA
Por Mateo Podán
en "Previsión y Seguridad':
p a r a 1 9 5 5, Almanaque
anual editado por la Fundidora de Monterrey bajo
la dirección de Man~el L.
Barragán. Pida uste&lt;l esta
importante obra de difusión cultural al Apartado
484, de Monterrey, México. Su precio es de sólo
$ 15.00 el ejemplar; mándelos en Vales o Giros
Postales o en Cheques sobre Monterrey.

v tejas
v piezas especiales
• ~ los últimos torneos de la
Ciudad, de balompié, se ha notad~ una baja sensible en los
dirigidos por Manuel
8
o, entrenador de este de~e. El motivo es bien senr
se han dejado de llevar
f ecto torneos interiores de
ut00I entre los estudiantes

;i:::r.:is

J'

universitarios

·

--11
VIDA UNIVERSITARIA
en los juegos panamericanos

por BOR-OCOTO

L

vi_eron Uora~. Su cuadro
hab1a descend1do. Los colores que eornenz,'lra a querer desde sui. prime.ros años l 'ª no
jugarían en primera en la temporada próxima. El pibe estaba allí.
tiolito en la inmensidad de Jas
tribunas que habían quedado semi desiertas. Y lloraba en silencio, sin queja.,.
Su ºTigre", el
club del barrio, ese ' 1Tlgre" que
cuando era más chiquito Je cos•
taba pronunciar, ya no se cote-jaría con los gr~ndes. Había ea.ido.
-No es nada, pibe; ya volveCUATRO
rá ..• -le dijeron.
Levantó los ojos y miró como a
muchísimo Por hacer, petravés de un vidrio en día de lluro mientras más transcurre via.. Esbozó una sonrisa y no
el tiempo notamos con tristeza
contestó. Pero su gesto fué de
que 1a organización del Departa- agradecimiento.
mento Deportivo de la Universi•
-No es nada, quizá sea camdad sigue en las mismas. No depeón el año próximo y • .•
ja que se progrese absolutamente
Tornó a mirar. Su sonrisa fué ·
nada, porque a p~r 1le contar m:í.s amplia ahora, iluminada por
con un buen grupo de personas una esperanza que, de realizarse,
capaces tle hacer estupenda labor, lo resarciría plenamente.
esos esfuerzos se pierden ante Ja
-Ahora hay que aguantar las
poca atención o indiferencia con
cargadas .•. expresó. En esos mola cu:iJ se atiende al deporte y Jo mentos, pasarían por su mente
importante en una reorganiza- rostros de compaiiel'os, acaso del
ción estudian~I del dePorte con- mismo cuadrito en donde él acsiste en dar mayor impulso a las tuaba, y que Je tomarían el pelo.
actividat1es interiores que a las En su amargura había mucho de
externas, Porque nunca se podrán eso.
tener buenos grupos representa--Ser hincha de un "grande"
tivos si en ellos no están incluidos tifne menos gracia. Casi siem•
los mejores element-Os y, lo que pre gana .•. -le dicen para cones peor, nctúan gente extrrula que formarlo. -El hincha del "chico"
en vez de prestigiar a los colores es más hincha ..•
~ue representan, muchas veces,
Su sonrisa se amplia más. Las
1m pe-sar sobre ellos ninguna respalabras le han dado una conforPonsabilidad, se comportan mal y midad, acaso un motivo para
eonvierte-n en nntipatia lo que aguantar el chubasco de bromas.
rná~ bien significaría un medfo
Ahora podrá enrostrarles algo
mejor vara formar legión de ad- que, quizá los paralice.
miradores que vendrían a dar a
El pibe queda alli como una ex•
la Univt'rsida.d mejores dividen- presión inconmovible de sentidos. . Vale la pt&gt;na. estudiar esto miento a unos colores, y viene el
Y ojalá no se pierda en Ja indi•
recuerdo de un muy lejano dia
fcrencin y sirva sólo para ocupar en que también 11el mío'' cayó y
un espacio vacío en el cesto de esa ves PQI' ,;oleada. Babia ido
los papeles inútiles.
al partido con unos primos que
&lt;)

HAY

(VIENE DE LA PAGINA JO)

v ·acanaladas
v planas

~íl ANOS Ot
JU EXPrnlENCIA

trae como consecuencia que para
un Departamento Deportivo tenga sus conjuntos más o menos estables, se lleve un registro de
Jos mismos buenos elementos al
dia, porgue de ello podrían sa~ar
en u~ momento dado el aprovecham1en to en los estudios, su categoria atlética, su estado tisico
Y para probar en caso necesario si
es o no estudiante y si está ocupando en caso de no asistir a clases un sitio que debe ser Jlenado
por los elementos que por sus méritos deberán tenerlos, para no
pr~ntarse el caso de jóvenes que
ofrecen su colaboración al entrenador y éste por desconocimiento
de causa o por compadrazgos los
hace~ a un lado para meter gentes aJenas a la Universidad.

CAYO EL
CLUB DEL
BARRIO ·

Debe dar~e mayor impulso a las ...

EUREK

fl'IIIJ

Por qué será que también en Alemania occidental, en
Gymnich cerca de Cologne, (donde acostumbran año
tras año una procesión a caballo y bendecir los campos
para levantor una buena cosecha; después de la bendición, este sacerdofe se deleita en compañía de uno de
los campesinos, con la bebida que se ha hecho tan popular en esos lugares), como en Monterrey y como en
México entero, en todas partes y a toda hora todos toman "Caca-Cola". ¿Por qué será ••• ?

VIDA UNIVERSITARIA

eampo, pero también eso podna
resolverlo del mismo modo como
le sugerimos a Neri Santos, es de•
cir, rodeándose de elementos capacitados para el caso. .
Manuel Pando es quien dirige aJ
futbol soccer • Sus compromisos
a últimas fechas se han multiplicado. Sus mejores elementos han
abandonado sus mas y lo peor
es que siendo el balompié el de•
porte que más atención merecia
del Departamento Deportivo Universitario ahora se ha convertido en ctro de Jos olvidados.
Como no encontramos explicación para el caso, mejor aguarda•
mos para ver si pronto recuperan
ese entusiasmo de otras épocas y
las oncenas adquieren su antigua
potencialidad, la conseg uida en los
tiempos cuando estaba al frente
de los equipos el magnifico entrenador don C8yetano Rodriguez
~varez.
El doctor E!oy Abrego tiene ya
.sus años de estar dirigiendo el
beisbol. ¿ Cómo forma_ sus equipos? Es un misterio. Lo impor•
tante es que lo hace y nos imaginamos ~ue por indicaciones de
sus propios Jugadores, porque e&lt;r
mo hace mucho tiempo no se hacen torneos interiores no se eo-,
nocen si hay o no elementos mejo,res que los integrantes actuales
del equipo de primera fuerza.

Eso es otro impedimento para
que el doctor Eloy Abrego haga
una mejor labor . Además, enco!1tramos que al tiemPo que inscnbe a elementos no estudiantes
deja fuera del seleccionado a gentes que deberian estar de,-itro.
¿No serla posible que se hicieran torneos anuales interiores pa.
ra des.cubrir nuevos valores?
Y en esos dePortes sucede lo
mismo que en el !utbol yanqui,
deporte que no está bajo el domin io del Departamento. Teniendo
en sus manos a un buen entrenador, como lo es el "C&amp;fecito"
Sánchez de la Cruz, lo dejaron es•
capar para quedarse sin qué agarrar. Que se traerá a Alberto
"Chivo" Córdoba, que un entrenador americano, que ésto y lo
otro, total, nada, puros rumores
Y nada en firme. Así es como se
desenvuelve el deporte en la Universidad de Nuevo León. Su acti•
Vidad no es más que rumores. El
jefe del Departamento se ha preocupado por hacer todo, menos por
fomentar las actividades físi cas
dentro de la Universidad. Su labor está supeditada a una o dos
actividades que a nadie contenta y menos satisface a los propios
estudiantes, que son los que sal drian lavorfO,;.dos si se les prestara una poca pe atención.

LOUIS .W. JONES, de Estados Urtidos, canipe6n mundial en
cuatrocientos metros planos, que estableció un nuevo récord
en los ll Juegos Panamericanos.
eran del otro .. , Después del
match me parecieron menos parientes.
Las tr:bunas resultan más amplias al quedar llesiertas. El pibe se incorpora con esfuerzo y enrumba hacia la salida. Se detiene, mira la cancha que Iué tea•

tro del suceso, DaJa los ojos y
patea un pedazo de papel con fastidio, Unos pasos y torna a
detenerse. Ahora los ojos van:
de la 'cancha al cielo. Un instante, y _,·~eh•e. a su andar, pero ya
mas agll, mus optimista. ¿Le con•
testar ou algo de arribar

En_construcciones monolíticas, de.sti.na~as a resi.stir grandes tonelajes,
n,ngun material de construcción responde con tanta e f i ca e i a como el

CEMENTO PORTLAND.
Lo fabricamos Gris y Blanco, en
nuestras Marcas:

"MONTERREY" e "HIDALGO"

CEMENTOS
MEXICANOS,
S. A.
MONTERREY, N. L., MEXICO
APARTA.DO NUMERO 392

,

�.,

Las universidad-es mexicanas apoyan a-don Alfonso Rey
Parcí que-reciba el
.. .
Premio Nobel 1955

~-

La II Asamblea de Nacional de Universidades e Institutos
de Enseñanza Superior, reunida en -Jalapa, acord6
también implantar el Bachillerato Unico en todo el país.

L

Exento de timbres conforme fra.
quicia concedida por acuerdo 1111!
sidencíal de diciembre 2't de 195
publicado en el "Diario Oficial"
jueves 26 de febrero de 1953.

Semanario informativo y cnltur~
auspiciado por el Patronato Umvenitario de Nue vo L eón.

A implantación del Bachi-

llerato Unico en el país fué
·
a cordado por los delegados
asisu-ntes a la II Asamblea Nacional Extraordinaria de Universidades e Institutos de Enseñanza
Superior del pais, declaró a su
r egreso el delegado de nuestra
Casa de Estudios, licenciado Genaro Salinas Quiroga, director de
la Escuela de Bachilleres.
El Bachillerato Unico consiste,
dijo nuestro informante, de cinco
aspectos fundamentales de la educación superior,· como son el cien•
t ifico, humani~ta, extra-académi•
co, educación física y el que incluye materias opcionales. El
Plan de Estudios del Baclúllerato Unico, incluye el siguiente programa mínimo de trabajo que, sin
embargo puede ser ampliado de
a cuerdo 'con las posibilidadfl" de
cada inst:tución.
A-CIENTJFICAS
Matemáticas 4 cursos, J.&lt;~íslca z
cursos Qui.mica 4 cursos, C. Bio•
lógic~ 4 cursos, Lengua y Lite•
ratura 5 cursos.

CALLE DE MATAMOROS, 311, ORIENTE.· TELEFONO 2-35-68. - MONTERREY, MEXICO

e¡

D

Ve1

~

lOI

de

I..J 111

'é

ero ,

lis .11

ttl

B-HUMANISTAS:

Historia de México ' 2 cursos,
Historia Universal 2 cursos, C. So•
ciales 2 cursos, C. Filosóficas 3
cursos Psicologia 1 curso, Etimologias '1 curso, Idiomas Modern~s
4 cursos, Geografía 2 cursos, Dibujo 1 curso.
C-ACTIVIDADES
EXTRA-ACADEMICAS

Educación Física, Cultura Mus1cal, Talleres y Adiestramiento.
D-OPC!ONALES
Tres Seminarios.
-Por lo que hace a 1as materias
opcionales, se hizo constar que est os cursos pueden tener el caráct er de Seminarios conectados o
bien con las disciplinas científicas o humanistas o bien con los
cursos de adiestramiento. En el
caso de que se aceparan discipli•
nas humanistas, se sugirió la conveniencia de que figuren entre
ellas el Latín y el Griego.
INTERCAMBIO
Durante el desarrollo de esta

EL señor licenciado Cenaro
Salinas Quiroga, que asistiera
a la Segunda Asamblea de
Universidades e Institutos de
En.seííanza Superior, reunida
en Jalapa, Veracruz, llevando
la representación de nuestra
Universidad.
Segunda Asamblea Extraordinaria, que presidió el licenciado Aurelio Hernández Palaci&lt;&gt;s, rector
de la Universidad Veracruzana, el
delegado de la Universidad Nacional expresó que nuestra máxima Casa de Estudios ofrecia
maestros de tiempo completo por
un mes, para colaborar con las
universidades de provincia. Los
maestros que ofrece la UNAM,
l?ara los diversos estudios que se
siguen, son los siguientes:
(SIGUE EN LA PAGINA 9)

PRECIO DE E~TA El&gt;ICION
60 CENTAVOS

PRESIDIUM DE LA II Asamblea Nacional &lt;le Universidades e Institutos de Enseñanza
perior, reunida en la ciudad de· Jalapa, Veracruz, durante los primeros días del mes a
Aparecen en la fotografía los señores (de izquierda a derecha) licenciado Genaro Salinas
roga, de la Universidad de Nuevo Le6n; licenciado Carlos Canto López, de la Escuela
paratoria de Mérida; licenciado Raúl Valenzu ela Lugo, de la Escuela Preparatoria de
liacán, Sinaloa; doctor Rafael Artasánchez Ro mero, rector de la Universidad de Pue
vicepresidente del congreso; licenciado Aureli ano Hernández Palacios, rector de la Uni
sidad Veracruzana y presidente de la reunión; licenciado Antonio Torres Gómez&gt; rector
Universidad de Guanaiuato y vicepresidente de la asamblea; doctor Manuel Nava Jr.,
de la Universidad de San Luis Potosí y vicepresidente de la asamblea; señor Angel S
val, oficial mayor de la Universidad Veracrti zana, y licenciado José Montes de Oca y
de la delegación de la Universidad de Guadalajara, relator de la asamblea.

\.

LOS DELEGADOS A LA II ASAMBLEA NACIONAL de Universidades é Institutos de Ense,.;
Superior de la República Mexicana, retratados en el amplio patio de la Universidad Veracru

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="414600">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="414602">
              <text>1955</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="414603">
              <text>5</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="414604">
              <text>213</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="414605">
              <text> Abril</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="414606">
              <text>20</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="414607">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="414623">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="414601">
                <text>Vida Universitaria, 1955, Año 5, No 213, Abril 20</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="414608">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="414609">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="414610">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="414611">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="414612">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="414613">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="414614">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="414615">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="414616">
                <text>Universidad de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="414617">
                <text>20/04/1955</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="414618">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="414619">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="414620">
                <text>2012989</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="414621">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="414622">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="414624">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="414625">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="414626">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="22">
        <name>Garcilaso de la Vega</name>
      </tag>
      <tag tagId="3071">
        <name>Poesía</name>
      </tag>
      <tag tagId="27617">
        <name>Rangel Frías</name>
      </tag>
      <tag tagId="8713">
        <name>Rector</name>
      </tag>
      <tag tagId="32265">
        <name>Toussaint</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="14911" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="12955">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/14911/VIDA_UNIVERSITARIA_1954._No._146._Enero._0002012906ocr.pdf</src>
        <authentication>c9eb2a6010ea4d272bbf7ed9839ea275</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="462386">
                    <text>�P~glna nos

RECENSION
DE
REVISTAS

Una

de las salas del l.\·.: :-:o de Historia Natural

:..-1-4---r--.-Li--+--+-1-•

Por ALFONSO RA.M,EL
GUERRA

.

,

.

.

'

CUADERNOS HISPANOAJIIE.
lUcJANOS.- Subdirector: Luis Rosales.- Dire&lt;::ción y secretaría literaria: Avenida de los Reyes Católicos, Instituto de Cultura Hispánica.- Administración: Alcalá
Galiano, 4. Madrid, España.- No.
43.- Julio de 1953.

fté •

INDICE:- Luis Rosales: La Vocación.- Thomas 1\-Jerton: Fragmentos de The Sign of Jonas.-

14"'ranklin Mieses Burgos: Sin
mundo ya y herido por el cielo.
Miguel Angel y la tradición Medieval.- B r ú j u l a d e A et u ali dad: El latido de Europa.- Espafia y su Tiempo... Nuestra América" .- Bibliografía
y notas.- Asteriscos. - En páginas
de color: Herbert E. Bolton.-Un
gran capítulo en la historia de las
relaciones culturales interemer·· •
canas, por Jorge de Onis.
¿Qué es 1a vocación, qué nos 1le•
va por un determinado camino
desde un cierto momento de nues•
tra vida? Estas preguntas trata
de responder Luis Rosales en el
art~culo que nos ofrece, que es un
capítulo de su libro en prepara•
ción: "La libertad en la obra de
Cervantes". Parte del problema
de la libertad, tornando para ello
varios personajes de la obra cer•
vantina, como Don Quijote, Preciosa, el licenciado Vidriera, Car•
denio, Marcela, etcétera. Del aná•
lisis de estos personajes concluye
afirmando que la libertad indivi•
dual es una fuerza desintegrado•
ra, sin olvidar que en nuestro
mundo la libertad entendida de
manera impersonal, deshumani•
%a.da, ha destruido la integridad
del hombre. Un ejemplo de corno
personaliza Cervantes la libertad,
lo encuentra en "El Rufián Di•
choso", obra en la cual el prota•
gonista es Lugo, que al final de
toda una vida llena de vicisitudes
encuentra su camino. El autor
de este articule nos dice: "La vocación es una inspiración o una
voz interior que nos aconseja y
nos requiere. Se dirige a nosotros
desde la propia intimidad. La llamada de esta voz interior no nos
habla en palabras, no nos ordena
nada, no nos induce a obrar: nos
revela la mismidad de nuestro
ser". Pero aclara después que no
ge debe confundir con la concien•
t:ia, pues la voz de ésta tiene ca•
rácter ético, mientras que la vocación es de carácter ontológico.
Más adelante sigue aclarando el
concepto, y dice que más que una
vox, 1a vocación es una luz inte•
rior donde nos comprendemos no•
sotros mismos, "es el punto de
enlace entre la comprehensión y
el habla". La relación del hombre
consigo mismo y la relación del
hombre con el mundo son los dos
estratos constitutivos de la uni•
dad dialéctica y vital del hombre.
Para explicarnos el primero, o sea
la relación del hombre y su mun•
do, se sirve del siguiente ejem·
plo: un individuo a quien se le re.
vela súbitamente su vocación pie•
tórica al contemplar un cuadro.
El no ve el cuadro como nosotros
lo vemos ni como él lo veia an•
tes; ¡u visión se va agrandando:
..por capas temporales, lo mismo
que la tierra, se va formando la
mirada, y en ella el cuadro va viviendo, va perdiendo su fijeza
real." Respecto a la relación del
hombre con el mundp, parte de
Ortega: "Yo soy yo y mi circuns•
tancia". Analiza esta expresión,
11uestra circunstancia será nues•
tro medio físico; el tiempo nuestro émbito histórico y el mundo
nuestro ambiente vocacional. Termina estableciendo los cuatro rasgos o condiciones sin los cuales no

el autor sus pensamt
to a la actividad del=
tro del convento as1
actividades de tiPo cul~o.
esta del 5 de abril d
8l,
la sala capitular ante /949:
dad reunida, es~udri:a~
retratos del abad E
abad Edmundo Y sob utroplo,
abad Benito Robertº Sre tOdo,
.
,
peaih"
d16 algunas lecturas de "" &amp;
to en la Catedral"
jor ~e todo fué se~ti~ :ro lo
m unidad respondía
rno la
que el público de Ne:'iho
el que, hace años me seork.,
Asesinato en la caied.ra}
risas en gran cantidad . qUi
apologías de los Cua:•ncloc
ros. La última vez
Ca
vist~ pensé que los a:4:n lo
rue iban a echar fue
tan indiscreto como .:a,8;. l&gt;Or
en una obra que a j
reS
programa, era g;an
adelante, el 20 de dlciemb
}?era de Santo Tomás:
cernos, de Rilke, tienen en si
ta fuerza que me hacen
~arme por qué nadie ~
en los m~nasterios. No es her.
haya habido mejores librosq
tos en monasterios, Y lib
serenos; pero los frailes N:li
q~e no son capaces de escribir
bien, Y es como si nuestra .
tuaHdad profesional velara aJ
nas veces nuestro contact0
las realidades desnudas
dentro de nosotros" 8 . que
ya herido por el clei~· esm m
1111
ma de Franklin Mieses
que se divide en lmplOraci6n,
ma, Presagio, Primera V
8:g~nda Variación, Tercera
nación y Conclusión. Del
tomamos los siguientes versoa:

:~!~ rr
"r!'

UNA DE LAS VARIAS SALAS DEL MUSEO Regional de Historia Nahua! del Instituto de
Investigaciones Científicas universitario, que ,stá siendo visitado por numerosas personas para observar las distintas especies zoológi,as de la región que ahí se encuentran

Reunión de la "Generación de 1869" del Colegio Civil
LA SEMANA pasada se reunieron en conocido
restaurant de la localidad los sobrevivientes de
la "Generación de 1896" del glorioso Colegio Civil
del Estado, hoy Escuela de Bachilleres de la Universidad.
Esta reunión de fin de año, que se ha hecho
tradicional entre los estudiantes de aquella épo•
ca, contó en esta oca,:;ión con la presencia de los
maestros licenciado Macedonio Tamez, profesor
Federico Garza y licenciado Rafael Lozano Valle•
jo, a cuyo derredor se sentaron los señores licenciados Santiago Roel y José Juan VaJlejo; Matías
Garza Sanmiguel, licenciado Manuel González
Garza, don José Videgaray, Enrique S. Farías,
Carlos Morales, Salvador Zambrano, Alberto Zam-

se puede dar una existencia au•
téntica, que son: El carácter unitario, el carácter sucesivo o his•
tórico, el carácter d~ totalización
y el carácter de apropiación ... Se

..,o

•
ti)

brano, doctor Ignacio Roel, licenciado Cecilio
Garza González., ingeniero Luis Montfort, José
Guzmán, Luis Valdés, Llano, ingeniero Rafael
Hinojo~a, Pedro M. Gómez, Ramón López de León,
Marcelmo de Hoyos, Julio Madrigal· -radicado
en El Río, Texas- y otras personas.
El señor Marcelino de Hoyos habló en nombre
de sus compañeros de estudios, expresando que
desde 1932 se hizo tradición este tipo de reuniones
y que de este modo han visto disminuir el número
de 92 estudiantes que formaban la 14 Generación
de 1896" del Colegio Civil, ·hasta el grado de que
actualmente sobreviven solamente veinticinco, de
los cuales 17 radican en Monterrey y el resto en
otras ciudades de la República.

incluyen en esl'e número fragmentos de The sig of Jonas, diario
intimo del fraile trapense norteamericano, 'l'homas Merton, del
que se tradujera al español, por

la Editorial Sudamericana, de Ar.
gentina, su libro "La Montaña de
los siete círculos". Estos fragmen•
tos comprenden desde el año de
1947 a 1950, y en ellos nos ofrece

Cu4ntaJ veces el deseo ,a,gamtnte acaric,aao dt realizar un viaje •••
La ilusión de hacer una compra .••
F1 deseo dt hacer una inversi6n productiva •••
La aspiración Je adquirir un hogar propio •.•.
UI oportunidad de vit1ir desahogadamente, sin preocupaciones •••
QUEDAN fuera de su alcance POR FALTA DE DINERO
AHORRE HOY 1 no corte sus ilusiones de mañana I I
SEA PREVISOR, •• Abra una CUENTA DE AHORROS con nosotros
ÚI esperamos hoy mismo •••

....n

."'

1'.º

tstoy muerto con tila,
,10 rumoro50 llan1o de •su~
desde uo ¡w-cho que nlinguc 1111

kitc1o •• ella e
dewt 11 misma aiebla doadr Slll ojw
(toltdad dd
detde l~s lit e-• -iaevit1blcmea~
(t01•11tr1o'
No vakn los clarines que aolpma desde
(fondo ltrrible de '110 vakn los clarinu coa el etfrno 'f U
(do ...
de amor nsquebrajados;
no "'ale n•d• •hora dndt que dJa
•i el m11s¡o qu.r •os brinda ,. rda
Di 11 amarilla ,-oz dt lo. oloios,
11i b piedra, ai el nudo, ai III or
donde molda el Jilcndo .. ucóui
ao u1c a,.da ,llora desde 4Gt tll,
cksdt- la mima 1ou de

En este número apar
clusión de "El slmbolo
cosmos en el juicio ti
guel Angel, y la
dieval'', de Miguel de
que ~omentaramOII
anteriores, incluyén
ilustraciones, entre o
cio final, de Michelan
narroti y, en la
Roma; Los siete
Jes, de Jerónimo
Th. Harris, de Lon
da Vinci: Figura de
un Círculo, Aca
Giotto: Visión de San
gelista en la Isla de
pilla Peruzzl, Santa·
rencia; Santa Hild
gen: La Imágen del
desbibliothek. Wies
minor Hildegardls,
En la Sección "
po" se comenta
98 y modernismo,
bro de Guillermo Di
la sección "Nuestra
incluye: Poesia en
Historia del libro
ras y el Seminario
ricano de bienestar
tre otros articulOSi
bibJiografía y no
extensa nota de C.
libro recientement
Memorias, de Fra
que editara
de Madrid, en 1
ción de Guillermo
incluyen comentarlos
timo libro del
Aleixandre: Nacimlen
Colección Insula, M
"Julián Romero'
1952) de Antonl
final de la revis
color aparece
de Onil, de la
Jorado, titulado
ton. Un gran ca
ciones cultural

"VIDA UNIVERSITARIA"

Popular

MI RELIGION

ANIVERSARIO

Miguel de Unamuno

CA DE siglo y medio de independen-

EL DIA PRIMERO del pre-

,oJitica, México ha consagrado en sus
· ·ones y en su vida social y económi..
· sa libertad que es el distintivo de las
'fll' buscan el progreso y la superaci6n ,.
"jrdtnes de la vida colectiva. U no de los
,.Js importa.ntes de toda naci6n es el que
14 educac,6n del pueblo, y Mérico ha
do, a lo largo de estos años de vida
, en las aulas de sus escuelas, en el
Je sus maestros y en el trabajo y tradi..
talleres y hogJre,, la suerte final de la
ú todos sus ciudadanos.
razones, la educación del puebloJtnexi•
'11, t1irtualmente, en un género de vida
de enriquecerse y superarse a medida
p, transcurre y de acuerdo con el pro~
. del país en todos sK· aspectos.· Ba..
14 educaci6n y del espíritu de México
escuelas, nuestros talleres y nuestros
E• ellos descansa la virtud, d progreso y
de todo el pueblo mexfrano, porque el
" en última instancia, lo que valen sus
) nu mu¡eres.
· educativa se cumple mejor cuando los
de ~jercerla aprovechan todas las per
que se encuentran latentes en el indivi•
su orientación fluye por caminos que
1, 11irtud, antes que al vici.o, y cuando exis•
to absoluto a las mejores tradiciones vi•
el. pueblo. Cuando existe un celo patrió.
Jo, que ejercitan la noble misi6n educado-·oa bien entendida y orientada e ideales
perseguir, la educación popular alcañio más alto y las esencias nobles y tlt•
iombre encontrarán su más excelso des•
'«ltllllmente en nuestro país un clima pro..
vna buena educación popular. Contamos
liwtad bien ent&lt;ndida en el campo de la,
tll manera que el habitante mexicano
• mJir sin presi6n alguna, todo aquello
: a la edificación de su propia persona..
endo a un lado todo cuanto represente
negativo en la integración de su carácter.
ti hombre de todos lo, oficios y de todas
'
'S tiene la oportunidad, en la medida
ºt,;Jidades, de ,.,;nchar su cultura y de
111 ajanes para prot1echo de sus semejan.
fS U114 garantía para el progreso constan•
-..ci6n, puesto que todos estamos en apti..
nuestro oficio o profesión, en funuión
económico,' moral y espiri'tual de Mé•

P6g!na Tres

. ~~nte año se cumplió el
diecisieteavo aniversario del
fallecimiento del gran pensador español don Miguel de
Unamuno Y Jugo, precursor
~e la escuela filosófica espa•
nola contemporánea, rector
de la Universidad de Sala-manca c~rca de 46 años, y la
personalidad más eminente
de l_a famosa generación hispánica "del 98''. Nació en
Bilbao, en 1864, sus an..
tecesores todos fueron de
origen vasco,
"soy vasco pu•
ro por los diec is é is costados". Allí cursó su educa..
eión primaria
Y secundaria.
En la Facultad de Filoso~
fía y Letras de
Madrid se gra•
duó de doctor
en f i l osofia.
Desde 1900,
fué rector de
la más alta
casa de estu..
dios española:
la Universidad
salmantina.
Fué un pro,,
fundo escritor
y ensayista, novelista, dra..
maturgo y poeta. De su producción filosófica y literaria
se pueden citar, como los
más principales: Ensayos:
Del sentimiento trágico de
la. vid-, Vida de don Quijote
y Sancho, Mi religión y otros
ensayos, En torno al casticis..
mo, Contra ésto y aquello
) Por tierras de Portugal y E~
pa.ña, Andanzas y visiones ie11..
pañolas, La agonía del cris ..
tianismo y Soliloquios y con•

M

versa.ciones. No velas: Niebla,
Paz en la guerra, Amor y pe-dagogía y Abel Sá.nchez, Ver•
so: Poesía, Romancero póstumo (próximo a publicarse). Teatro: Fadra, El her•
mano Juan, y Sombras de
sueño.
La obra de Unamuno se
caracteriza por una ener•
gía y un vigor insólitos
en su tiempo. Se ha queri•
do caracterizarlo por un
nermanente estado "agónico", a él, que
to que más
odiaba era
que lo envasiUaran en cual1uiera de los
motes usua~
les. "Yo, Mi•
guel de Una•
muna, soy es•
pecie única''.
Luchó toda su
vida por SUS•
traer del ma•
rasmo intelec•
tual y de la OS•
curidad en que
se hallaba su•
mida su Es•
paña. Tronaba
contrs. los es•
critoreshueros,
"e nsartadores
de palabras",
sin seso y sin
ideas. Gustataba de llamarse 'ideoclasta"
rompedor
de ideas I es decirt
U
como las botas, hacién(Jolas mías y usándolas". Pedía
para la juventud, un cambio
de ritmo, 11metarritmisis 11
"La voz de Unamuno, d~cia
Ortega, sonaba sin parar en
los ámbitos de España des.
de hace un cuarto de siglo.
Al cesar para siempre, te.
mo que padezca nuestro país
una era de atroz silencio".

1

,

SALVADOR DIAZ MIRON

1

Por ANTONIO CASTRO LEAL

, co_mo país moderno que a lo largo de
"1 t_do adquir;'endo los instrumentos de
está vinculado a la civilización univer..
iodo el resto de los países del mundo. En
Aa de seguir el proceso educatit10, M ¿..
tncontrar, gracias a los esfuerzos de ta,..
iiios wna meior comprensión de sus pro---, mayor voluntad de triunfo en sus me•
r,tesas espirituales y un meior sitio en el
k la cultura 1mit1ersal, si todos los me•
plimos en nuestro radio de acción las
:pe moralmente estamos obligados y si to-depositar nutstra.s meiores esencias tn
W14 Patria.

SONETO DE
NAMUNO
MUERTE
sueño de un Dios; cuando despierte
'lCllo tornarás de que surgiste?
at cabo lo que un día fuiste?
de desnacer será tu muerte?
~o yace en la vigilia inerte?

dicha aquí el misterio nos asiste·
~edio de la vida triste,
'
inquebrantable es nuestra suerte.

en la niebla hundido tu futuro
tranquilo a dar tu último paso
cua nto rnenos luz vas más seguro.
'
ra de otro mundo es nuestro ocaso?
alrna mía, en tu sendero oscuro:
• dormir, •. dormir••• ¡soñar acaso!''

DISCURSO LEIDO por su autor en la ciudad de Vera.
cruz, eracruz, con ocasión de haber recibido el primer
pr,enuo .e~ el certamen literario sobre la obra poética de
Diaz Miron, c?nvocado nor las autoridades de aouel F,stbado al cumplirse el primer centenario del natalicio del
ardo veracruzano,

_v

STA CIUDAD cuatro veces de nuestro siglo XVill; José Ma..
heroica, él Estado libre y ria Roa· Bárcena, que con sus Resoberano de Veracruz y to-- cuerdos de la invasión norteame-da la nación mexicana, celebran ricana dió un epemplo de exacti..
este día el centenario del natali.. tud y método en la historia de los
cio de uno de los más grandes acontecimientos particulares, y,
poetas de lengua española. La finalmente, José Bernardo COuto,
ilustre tierra veracruzana ha en• que echó las bases del estudio de
riquecido la larga lista de sus hi• la evolución del arte colonial en
jos eminentes con el nombre pre• su excelente Diálogo sobre la bis-claro de Salvador Diaz Mirón. toria de la pintura de México. En
Tierra ilustre en verdad que, por los dominios de la literatura na•
lo menos desde el siglo XVIII, no rrativa la aportación de los escri•
ha dejado de contribuir con figu .. tores veracruzanos es fundamen ..
ras de primera linea al desarro-- tal, como lo prueban, ademá.s de
llo de la cultura mexicana.
los cuentos y cuadros de costumAl mismo tiempo en el campo
bres del mismo Roa Bárcena, de
de la filosofíB:_ que en el del hu- Cayetano Rodríguez Beltrán y de
manismo encontramos a Francis• Rafael Delgado, 1~ grandes no-,
co Xavier Alegre (1729-1788) cu• velas de este último, como La ca-ya enseñanza teológica señala tandria y Angelina, con las que
nuevos rumbos y cuyo dominio naturalizó entre nosotros el rea•
de las lenguas clásicas le permite lismo de mejor ~epa española. Y
poner en versos latinos la Iliada habría que agregar, entre las pro-homérica. En el ancho márco de ducciones actuales, las obras de
· la historia señalan la importan- Gregorio y Fuentes y de José
tísima contribución de Veracruz:
Mancisidor. En la literatura dra•
Francisco Javier Clavijero (1731· mática baste con recordar que la
1787) que, cerrando el ciclo de las
comedia famaliar de Manuel
crónicas religiosas, acervo y teso-- Eduardo de Gorostiza llena toda
ro de interesantes noticias y de la~ época que va de los primeros
curiosas tradiciones, inicia el es- anos de la Independencia a los
tudio científico de la civilización dramas románticos de Fernando
precortesiana con su famosa Bis• Calderón y de Rodríguez Gal ván.
to ria antigua de México; el pro- En el coro de la poesía nunca ha
pio Alegre, que dejó en su bien dejado de estar representada la
ordenada Historia de la c~mpa• tierra veracruzana, desde las en•
fila de Jesús, uno de los más ele• tonadas églogas latinas del padre
gantes monumentos de la prosa
(Pasa a la 4• Ng.)

E

Por MIGUEL DE UNAMUNO

E ESCRmE un amigo desde Chile dicién•
dome que se ha encontrado allí con algu•
nos que, refiriéndose a mis escritos, le han dicho:
"Y bien, en resumidas cuentas: ¿cuál es la rell•
gión de este señor Unamuno?" Preg'unta aná•
Joga se me ha dirigido aquí va..
rias veces. Y voy a ver si con~
sigo, no contestarla, cosa que
no pretendo, sino plantear algo mejor el sentido de la tal
pregunta.
Tanto los individuos como
los pueblos de espíritu perezoso -y cabe pereza espiritual
con muy fecundas actividades
de orden económico y de otros
órdenes análogos- propenden
al dogmatismo, sépanlo o no lo MIGUEL DE
UNAMUNO
sepan;_ quiéranlo o no, propo-,
niéndose o sin proponérselo.
La pereza espiritual huye de la posición critica o
escéptica.
Escéptica, digo, pero tomando la voz "escepti•
cismo" en su sentido etimológico y filosófico, por•
que escéptico no quiere decir el que duda, sino el
que investigazrebusca,·por oposición al que afir..
ma y cree haber hallado. Hay quien escudriña un
problema y hay quien nos da una fórmula, acer•
tada o no, como solución de él.
En el orden de la pura especulación filosófica,
es una precipitación el pedirle a uno soluciones
dadas, siempre que haya hecho adelantar el planteamiento de un problema. Cuando se lleva mal
un largo cálculo, el borrar lo hecho y empezar de
nuevo significa un no pequeño progreso. Cuando
una casa amenaza ruina o se hace completam.en~
te inhabitable, lo que procede es derribarla, y RO
hay que pedir que se edifique otra sobre ella. Ca•
beJ. sí, edificar la nueva con materiales de la vie..
ja; pero es derribando antes ésta. Entre .tanto,
puede la gente albergarse en una barraca, si no
tiene otra casa, o dormir a campo raso.
Y es preciso no perder de vista que para la prác..
tica de nuestra vida rara vez tenemos que espe..
rar a las soluciones científicas definitivas. Los
hombres han vivido y viven sobre hipótesis y ex•
plicaciones muy deleznables y aún sin ellas. Para
castigar al delincuente no se pusieron de acuerdo
sobre si éste tenía o no libre albedrío, como para
estornudar no reflexiona uno sobre el daño que
puede hacerle el pequeño obstáculo en la garganta que le obliga al estornudo.
Los hombres que sostienen que de no creer en
el castigo eterno del infierno serian malos, creo,
en honor de ellos, que se equivocan. Si dejaran de
creer en una sanción de ultratumba, no por eso
se harían peores, sino que entonces buscarían otra
justificación ideal a su conducta. El que, siendo
bueno, cree en un orden trascendente, no tanto
es bueno por creer en él cuanto que cree en él
por ser bueno. Proposición ésta que habrá de pa•
recer oscura o enrevesada, estoy de ello cierto, a
los preguntones de espíritu perezoso.
''Y bien -se me dirá-: ¿cuál es tu religión?"
Y yo responderé: "Mi religión es buscar la verdad
en la vida y la vida en la verdad, aun a sabiendas
de que no he de encontrarla mientras viva; mi re•
ligión es luchar incesante e incansablemente con
el misterio; mi religión es luchar con Dios desde
el romper del alba hasta el caer de la noche, co•
mo dicen que con El luchó Jacob. No puedo tran•
sigir con aquello del Inconocible -o Incongnos•
cible, como escriben loe; pedantes -ni con aquello otro de "de aquí no pasarás". Rechazo el eter•
no ignorabimus. Y, en todo caso, quiero trepar a
lo inaccesible".
"Sed perfectos como vuestro Padre que está. en
los cielos es perfecto", nos dijo el Cristo, y se.
mejante ideal de perfección es, sin duda inasequible. Pero nos puso lo inasequible co~o me.
ta y término de nuestros esfuerzos. Y ello ocurrió
dicen los teólogos, con la gracia. Y yo quiero pe:
lear mi pelea, sin cuidarme de la victoria. ¿No
hay ejércitos y aún pueblos que van a una derro•
ta segura? ¿ No elogiamos a los que se dejaron
matar peleando antes que rendirse? Pues esta es
mi religión.
Esos, los que me dirigen esa pregunta, quieren
que les dé un dogma, una solución en que pueda
descansar el espíritu en su pereza. Y ni ésto quie•
ren, sino que buscan poder encasillarn:¡e y meter•
me en uno de los cuadriculados .en que colocan a
los espíritus, diciendo de mí: "Es luterano es cal•
vinista, es católico, es ateo, es racionaÍista es
místico", o cualquiera otro de estos motes ~uyo
sentido claro desconocen, pero que les d~pensa
de pensar más. Y yo no quiero dejarme encasillar
porque yo, Miguel de Unamuno, como cualquie;
otro ~ºí?-~re ~~e aspire a conciencia plena, soy
es~?1e umca. ~o hay enfermedades, sino enfermos I suelen decir algunos médicos, y yo digo que
no hay opiniones, sino opinantes.
En ~l orden religioso apenas hay cosa alguna
que tenga racionalmente resuelta, y como no la
tengo, no puedo comu~icarla lógicamente, porque
sólo es lógico y transmisible lo racional. Tengo, si,
con el afecto, con el corazón, con el sentimiento
una fuerte tendencia al cristianismo, sin atener~
me_ a dogmas especiales de esta o de aquella con!esión cristiana. Considero cristiano a todo el que
mvoca con respeto y amor el nombre de Cristo y
me repugnan los ortodoxos, sean católicos o p~0•
(Pasa a 1, 41 pá¡¡.)

''1

�"\TIDA llNn'E'RC:JTAJUA"

"VIDA UNIVERslTARIA~
• I'

MI RELIGION
(vit:nc ,le la 3~ pJg.)

testanfes - éstos Sll&lt;'len ser tan intr'lnsigenles con10 aquéllos- •, que niegan cristianismo a quienes
no interpretan el EvangeJio como ellos. Cristiano
protestante conosco que niega el que los unita
rios sean cristianos.
Confieso sinceramente que las supuestas pruebas racionales -la ontológica, la cosmológica. Ja
ética, etcétera, etcétera- de la existencia de Dios
no me demuestra nada; que cuantas razones se
quieren dar de que existe un Dios me parecen ra
zones basadas en paralogismos y peticiones de
principio. En esto estoy con Kant. Y siento, al tratar de ésto, no poder hablar a los zapateros en
términos de zapatería.
Nad11? ha logrado convencerme racionalmente
de la t-xistencia de Dios, pero tampoco de su no
existencia; los razonamientos de los ateos me parecen de una superficialidad y futileza mayores
aún que los de sus contradictores. Y si creo en
Dios, o, por lo menos, creo creer en El, es, ante
todo, porque quiero que Dios exista, y después,
porque se me revela, por vía cordial, en el Evan
gelio y a través de Cristo y de la historia. Es cosa
del cor~zón.
"
Lo cual quiere decir que no estoy convencido
de ello como lo estoy de que dos y dos hacen cua4

SALVADOR DIAZ MIRO

el decoro. Y esta es una de lAs co~as que menos
me perdonan estos mis compañeros de pluma, tan
correctos, tan disciplinados hasta cuando predican
la incorrección y la indisciplina. Los anarquistas
literarios se cuidan más que de otra cosa, de la
estilística y de la sintaxis. Y cuando desentonan,
)o hacen entonadamente; sus desacordes tiran a
ser armónicos.
Cuando he sentido un dolor he gritado, y he gri
tado en público. Los salmos que figuran en mi \'O•
lumen de Poesías no son más que gritos del corazón, con los cuales he buscado hacer vibrar las
cuerdas dolorosas de los corazones de los demás.
Si no tienen esas cuerdas. o si las tienen tan rígidas que no vibran, mi grito no resonará en ellas
y declararán que eso no es poesía, poniéndose a
examinarlo acústicamente. También se puede estudiar acústicamente el grito que lanza un hom•
bre cuando ve caer muerto de repente a su hijo, y
el que no tenga ni corazón ni hijo se queda en
eso.
Esos salmos de mis PoNias, con otras varias
composiciones que ahí hay, son mi religión, y mi
religión cantada y no exouesla lógica. y razonadamente. Y la canto mejor o peor, con la voz y el
oído que Dios me ha dado, porque no la puedo ra
zonar. Y el que ve a raciocinio y lógica y método
y exége.:,;is, más que \'ida, en esos mis versos. porque no hay en ellos faunos, dríades, silvanos, nenúfa1·es; "absintios" (o sf'a ajenjos), ojos glaucos
)' otra.s garambainas más o menos modernistas,
allá se quede con lo suyo, que no voy a tocarle
el corazón con arco de \'io1in y con martillo.
De lo que huyO, repito, como de la peste, es de
qüe me clasifiquen, y quiero morirme oyendo pre..
guntar de mí a los holgazanes de espíritu que se
paren ~lguna vez a oírme: "Y este señor, ¿ qué
es?" Los liberales o progresistas tontos me tendrán por reaccionario y acaso por místico, sin saber, por supuesto, lo que esto quiere decir, y los
conservadores y reaccionarios tontos me tendrán
por una especie de anarquista espiritual, y unos
y otros, por un pobre señor afanoso de singulari•
zarse y de pasar por original y cuya cabeta es
una olla de grillos. Pero nadie debe cuidarse de
l&lt;¡ que piensen de él los tontos, sean· progresistas
o conservadores, Hberales o reaccionarios. Y como
el hombre es terco y no suele querer enterarse y
acostumbra después que se le ha sermoneado
cuatro horas volver a las andadas, los preguntones, si· leen ésto, volverán a preguntarme: "Bueno; pero ¿qué soluciones traes?" Y yo, para con•
cluír, les diré que si quieren soluciones acudan a
]a tienda de enfrente, porque en la mía no se vend~ semejante artículo. Mi empeño ha sido, es y se•
rá que los que me lean piensen y mediten en las
cosas tundamentales, y no ha sido nunca el de
darles pensamientos hechos. Yo he buscado siem•
pre agitar, y a lo sumo, sugerir más que instruír.
Ni yo vendo pan, ni es pan, sino levadura o fermento.
Hay amigos, y buenos amigos, que me aconsejan
me dejt: de esta labor y me recoja a ser lo que lla•
man ui1a obra objetiva, "algo que sea, dicen, defi
nitivo, algo de construcción, algo duradero". Queren decir algo dogmático. Me declaro incapaz de
ello y reclamo mi libertad, mi santa libertad, hasta ]a de contradecirme, si llega el caso. Yo no sé
si algo de lo que he hecho o de lo que haga'en Jo
sucesivo habrá de quedai" por años o por siglos
después que me muera; pero sé que si se da un
golpe en el mar sin orillas, las ondas en derredor
van sin cesar, aunque debilitándose. Agitar es algo. Si merced a esa agitación viene detrás otro
que haga algo duradero, en e1lo durará mi obra.
Es' obra de misericordia suprema despertar al
dormido y sacudir al parado, y es obra de suprema piel!ad religiosa buscar la verdad en todo y
descubrir donde quiera el dolo, la necesidad y la
inepcia.
Ya sabe, pues, mi buen amigo el chileno, lo que
tiene que contestar a quien le pregunte cual es
mi religión. Ahora bien: si es uno de esos mentecatos que creen que guardo ojeriza a un pueblo o
una patria, cuando le he cantado las verdades a
alguno de sus hijos irreflexivos, lo mejor que
puede hacer es no contestarles.
4

4

4

4

tro.
Si se tratara de algo en que no me fuera.la- paz
de la ccnciencia ·y el consuelo de haber nacido,
no me cuidaria acaso del problema; pero (!orno en
él me va mi vida toda interior y el resorte de
toda mi acción, no puedo aquietarme con decir:
..Ni sé ni puedo saber". No sé, cierto es; tal vez
no puedo saber nunca, pero "quiero'' saber. Lo
C]Ui('fO, y basta.
Y me pasaré la vida luchamlo con el misterio y aúu sin esperanza de pentrarlo, porque esa
.lucha es mi alimento y es mi consuelo. Sí, mi consuelo. Me he· acostumbrado a sacar esperanza de
Ja desesperación misma. Y no gritPn; "Parado
ja", los mentecatos y los superficiales.
No concibo a un hombre culto sin esta preocupación, y espero muy poca cosa en el orden de la
cultura- y cultura no es lo mismo que civilización- de aquellos que viven desinteresados del
problema religioso en su aspecto metafísico y sólo lo estudian en su aspecto social o político. Espero muy poco para el enriquecimiento del teso
ro espiritual del género humano de aquellos hombres o oe aquellos que, por pereza mental, por superficialidad, por cientificismo, O por lo que sea,
se apartan de las grandes y eternas inquietudes
del corazón. No espero nada de los que dicen:
.. ¡No se debe pensar en eso!" Espero menos aún
de los que creen en un Cielo y un Infierno como
aquel en que creíamos de niños, y espero todavia
menos de los que afirman con la gravedad del
necio: 1'todo eso no son sino fábulas y mitos; al
gue se muere-lo entierran, y se acabó". Sólo espero de los que ignoran pero no se resignan a ig•
norar; de los que luchan sin descanso por )a ver..
dad y ponen su vida en Ja lucha misma más que
,en la victoria.
Y lo más de mi labor ha sido siempre inquietar
a mis prójimos, removerles el poso del corazón,
angustiarlos, si puedo. Lo dije ya en mi Vida de
Don Quijote y Sancho, que es en mi más extensa
confesión a este respecto. Que busquen ellos co
mo yo busco. que luchen como lucho yo, y entre
todos algún pelo de secreto arrancaremos a Dios,
y, por lo menos, esa lucha nos hará más hombres,
bombres de más espíritu.
Para esta obra -obra religiosa- me ha sido
menester, en pueblos como estos pueblos de lengua casteJlana, carcomidos de pereza y de superficialidad de espíritu, adormecidos en la rutina
del dogmatismo católico o del dogmatismo libre
pensador o cientificista, me ha sido preciso aparecer unas veces impúdico e indecoroso; otras., du•
ro y agresivo; no pocas, enrevesado y paradógico.
En nuestra menguada literatura apenas si le oía
nadie gritar desde el fondo del corazón, descom•
ponerse, clamar. El gnlo era casi desconocido.
Los escritpres temían ponerse en ridículo. Les pa
saba y les pasa lo que a muchos que soportan en
medio de la calle una afrenta por temor al ridícu
Jo de verse con el ~ombrero por el suelo y presos
por un polizonte. Yo, no; cuando he sentido ~a
nas de gritar, he gritado. Jamás me ha detenido
4

4

4

4

4

4

Alegre hnsla los risueilos gracejos populares del Negrito Poeta,
en nuestro tiempo luce, como la
estrella de In tarde, el lirismo
punzante de María Enriqueta, y
brilla como un astro esplendoroso
]a obra de Salvador Diaz Mirón,
a quien son cada \'ez más los ~ue
lo consideran como el poeta más
grande que ha producido México
en sus cuatro siglos éle existencia.
Díaz Mirón pace señalado para
la poesía. Su educación es libre,
fuera de lo convenciona1, no sujeta a horarios ni a rigurosas disciplinas. No asiste como los demás
niños a Ja escuela. Su- primo Do
mingo Díaz Tamariz lo guia por
los caminos literarios, y se cuen
1a que su padre nohle poeta también, que peleó contra los invasores extranjeros_; le leía durante
horas página."i selectas de la literatura universa1. Después, sus
largos años de periodista no hicieron otra cosa que enseñarle a
contemplar el mundo. Era apa~ionado } a veces violento, y se veía
vivir a si mismo -como quien se
vuelve hacia un espectáculo- en
sus pasiones y en sus cóleras. Pero la poesía estaba con él, como
la savia en el árból, y floreció repentinamente como la prima\'era.
¿Dónde están sus poemas de los
años de tanteo y aprendizaje?
Sorpre'nde encontrar entre sus
primeras composiciones los versos
A Gloria, Yíctor Hugo y Sur:sum.
Dentru de ~l resonaban las voces
del mundo y se trasmultaban, por
maravillosa alquimia, en una
compuesta melodia de imágenes.
Entró después a la liza política.
Sintió, como en carne propia, los
dolores del pueblo; la poesía se
levantó en él corno un eco arrebatado y solemne, perturbador y
profético, en todos esos dolores y
de todas esas inj'usticias. En esos
cantos glorioso igualó a poco la
poderosa invectiva de Víctor Mugo y la sol~mne riqueza metafórica de Pindaro. Como cantor de
]ns angustias de un pueblo, como
sensor de la corrupción politica
alcanzó en Sursum y en Voces in•
teriores una elocuencia extraor•
dinaria y una fuerza escultórica
que lo colocan ventajosamente
dentro de una tradici.ón noble y
valiente que abre en España el
ilustre don Francisco de Quevedo
y que continúan Manuel José
Quintana y Gaspar Núñez de Arce, para prolongarse, después de
Diaz Mirón, en la América Espafiola, con el Rubén Dario de la oda
A Roosevelt y del Canto a la Ar~
gentina y el Pablo Ntruda del
Canto gent'ral. Pero aquel poeta
que ya se había levantado triunfalmente contra todas las miserias y todas ]as ignominias ·corta
su carrera cuando, por defender
su vida, se le encierra cuatro lar..
gas años en los muros de una pri4

4

sión.

Pero la poesía no muere en él.
Es un elegido de las musas y nada de lo que Je afecte hondamen•

te dejará ele sublimarse
a~as "élel canto. No fué en
ron un espiritu religioso·Diaz
el dolor de la cárcel co •
que debe de haberl~
pesar de todo lo que d'1ga en
versos, haber matado a un
b re, a solas con su alma
da, el ~~ta encontró
la apanc16n de Jesucristo 1
estro amoroso que perdo~ae
las culpas. Transladó su Visl6I
un poema: El fantaarna. So
de, cómo Díaz Mirón del veno.
pujado en los mAs duros m
encontró las palabras deli
dóciles y las imágenes mis su
Y transparentes para dese
aquella forma alada y aérea.
chos petas místicos qusieraa.
ber encontrado esa materia
gible y luminOSf, esos re
matizados, esas luces sobre
rales con que se dibuja en la
bra aquel Cristo. Este peq
poema, flor de perfección
su lugar entre las aparic·
más intemas de los mejores
tas religio!-os de lengua
En el silencio y en la sol
de la cárcel la poesía se
tró en él. Como el agua que te
coge en un remanso, su poes1a
do copiar entonces con más
lidad en la linea, con más q
en los colores y con bríos mú
minosos- todo lo que el poeta
puede revelar sino en la
música del verso. No es cierto
su arte se haya hechq mis
cil y más artificioso. Lo que
de e,; que ahora su poesia
urgida ya por una vida de
bato -tiene más tiempo de
modar su im,piración en
más escogidas, en versos músicale&amp;, en formas más ricas
riadas. Porque la única
ra amante de Sah·ador
rón ha sido la poesía. A
q ueridc con e:se amor en
y a muerte.
Su lucha por la forma
empeño más alto. Una
ción extraordinaria -tanto
su tema como •por su ejecu
y que no dudaría yo de
entre las joyas más finas de
rica de lengua española, es
lla que principia Al cllom
tangue abri la llave ... N,
ha pinta.do la lucha int •
artista que persigue una
que se insinúa y desapar
va tras una forma que
entregarse y que huye,
ese admirable poema. Pero
vence Diaa Mirón. Y en
jore! composiciones, como
más grandes obras J)Oitl
literatura universal. eae
sobre la forma perfecta
borrar todas las huellas
lucha terrible. Es dlu ~
de los más grandes
verSÓ español, y el lector
poemas, como los mo
llaca ante el tnises que
no se dan cuenta de todU
turas y penaJidades. las 1
peligros, los desvelos y
que han sido el pre,:lo de
(Pa,a a la 5• iil,.)

c:~rr-:

con!i:

Central Financiera Y

4

MIGUEL DE UNAJIIUNO

4

Salamanca,. 6 de noviembre de 1907.

Fiduciaria de
Inversiones, S.' A.

Nombramientos
para los nuevos
médicos internos

poR

acuerdo del rector de la
Universidad, se expedirán
nombramientos como médicos internos del Hospital Univer!-iitario
"Doctor José Eleuterio González"
a los doctores señorita .Josefina
Contrera½ R. y señor Valeriano
Herrera D.
Dichos profesionistas iniciaron
sus funciones el dia primero del
presente mes y las darán por ter-minadas el día último dl' diciem•
bre del presente año, según ex..
presa en su solicitud el director
del Hoopltal,

MONTERREY, N. L
'

ecc1on de Teatro inaugurara
uartos Cursos de Invierno
•

__ _____ __.
.,

....

I'

N de Teatro Uní•
a cargo del JiSergio Garza
un esfuerzo por
para diversas
a Magna uFray
de Mier", asl coto cada vez ma•
Universitario en
ntará el próxila obra "La bar•
• original del fa ..
español Alejano los auspicios
Universitario de

de gran gata.
solicitado la
ara amenizar
el exterior
ríguez, uno
adecuados pa
tos de este ca•
categorias de
ta numerada,
; luneta even
$6.00, y !une•
cuesta $3.00.
la venta del
del PairoMatamoros
oficinas del
cción Social
4

4

el público a•
tación princita. Los interrta duración y
entrada a permpañen de mena es uno de los
amaturgos conobras se distiniedad y viveza
r el dramatisY por la diver•
entos que sabei

Diaz
la, de esa linea

gante.
un gran poeta
o entonaba sus
de ilustres guetletas vencedodeportivas. Su
levó para cele•
o héroe de la
ista civilizador,
nsuodaAun
intura de ese
de ese Quetpueblos y de
presentándolo
característicos
mpas, presentángos más caracteudes esenciales;
salvador, el que
erza por todos,
rde siempre y
unque a veces
de estos atrirado dentro de
admirable poesiempre una
estiva, de fino
ionante relieve,
os cuadros de
enm Ghiberti
Florencia.
una energía
dda, desahogada
que no había Ilegal desde los me1 llglo de oro.

GLORIA González, n u e v o
elemento de la Sección de
Teatro del Departamento de
Acción Social Universitaria.
infundir a sus personajes. La presente obra, desarrollada en tres
actos, es una de las producciones
características de este famso au•
tor, que el público regiomonta•
no sabrá admirar y aquilatar en
todo su valor, tanto por lo que
significa en la dimensión del argumento, cuando por el esfuel'"LO
yel cariño que han puesto los
jóvenes actores en el buen desempefio de sus papeles. En una de
las páginas iniciales del libreto de
"La barca sin pescador", podemos
leer estas significativas palabras
introductorias:
1
• En el más remoto confin de la
China vive un mandarin inmensamente rico, al que nunca hemos visto y del cual ni siquiera
No agradaba a Diaz Mirón detenerse en la pintura de los sentimientos delicados y tiernos, como si los considerara una mues•
tra de debilidad; pero en las pocas ocasiones en que lo hizo dejó ejemplos de maravilla. En su
poema Toque presenta, en el espejo insensible de la naturaleza,
una visión de sus propios cambios,
y lo hace buscando, sin violentar
el cuadro y con admirable tino
pictórico, todos aquellos signos de
decadencia exterior que sugieran
su personal desfallecimiento. Su
composición intitulada No x es. un
cuadro palpitante y cargado de
ternura deshecha. Se siente la
honda preocupación del poeta a
cada vuelta del estribillo. Y la pe-na que lo consume no haya otra
solución que el derrumbe del
mundo, o se distrae -o se engaña en que se distrae- y cree que
olvida la realidad frente a un firmamento que aparece más distante en su vaga nomenclatura cien..
Ufica. Pero aún estas notas, que
en un principio parecen extrafias_
van adquiriendo su lugar dentro
de aquella obsesión que va y viene y que corre por todo el poema.
Diaz Mirón ofrendó su vida entera al arte. Trajo al mundo un
mensaje de poesia y todo lo que
quiso fué que este mensaje fuera escuchado. Todo lo demás que
hizo no tiene su gravedad ni i,m..
portancia. Se entretuvo a lo largo
de sus años en ocupaciones que
no le satisficieron nl le apasiona-

de Fomento Hipotecario,
S. A.
o-,..

.,..

MARGARITA Delgado, que
actuará en la representación
teatral del próximo día 16 del
que corre, en el Teatro Rodríguez.
hemos oido hablar. Si pudiéra
mos heredar su fortuna, y para hacerle morir bastara con
apretar un botón sin que nadie
lo supiese ... ¿quién de nos:&gt;tros no apretRría ese botón?"
l. l. ROUSSEAU,
"Después me asaltó una amargura mayor. Empecé a pensar
que el mandarín tendria una
numerosa f8J!lilia que, despo~
jada de la herencia que yo con
sumía en platos de Sévres, iría
atravesando todos los ingiernO'i
tradicionales de la roiseria h•.t•
mana: los días sin arroz, el
cu~rpo sin abrigo, la limosna
negada ... "
ECA DE QUEIROZ
4

4

MANUEL JULIO BARRAGAN, desempeñará el papel principal en la obra "La barca sin pescador, de Alejandro CaCasona, que será representada en el Teatro Rodríguez, el
día 16 del presente.
Lo único que permaneció incon~
movible, como una roca que bate
la furia del mar, fué su profundo
amor, su profundo respeto por la
poesía. En ella puso lo mejor que
palpitaba en él. Y ella lo libra de
la cólera y la violencia, de la sombra y la borrasca, de los desvíos
y las indiferencias, de la compli•

cidad con el mal y del peso de la
carne. La poesía lo salvó porque
todo él era una voz en la que resonaba el soplo sagrado de los
dioses)
Y no se equivocó, porque vemos
ahora -al cumplirse el primer
centenario de su nacimiento-

ron; se entretuvo en estas y en
otras cosas mientras maduraba
en su espiritu el divino fruto de
la poesía. Se distraia con proble
mas cientüicos o con divagaciones
históricas; imponía silencio su va
riada información; escribía incan
(Pasa a la 6' ~-)
sablemente páginas y páginas para alimentar las numerosas publi•
caciones periódicas que dirigió o
en las que colaboraba. Todo esto
se ha ido perdiendo; todo esto a- 16 TIENDAS lN LA IEPUILICA
cabará por desaparecer definitivamente. Diaz Mirón sólo puso su
alma en la poesía, y de él sólo
quedará la poesía. Pueden los que
buscan empequeñecer al hombre
encontrar argumentos o pretextos
en su vida y en su conducta; pe
ro cuando bate las alas del canto,
nuestro poeta se levanta a excelsitudes a donde no llegan las fle
chas más raudas, asciende a los
cielos más puros en donde son pocos los que alcanzan y pueden
respirat ese aire enardecido y lu
minoso.
Como artifice de lfl palabra y
del verso pocos le igualan en es..
pañol: por su linea elegante y ri..
ca, por su fuerza concentrada y
cortante está junto a Góngora y
a Quevedo, entre los antiguos. Representa gloriosamente a México en la insigne pléyade continen•
tal de los grandes bardos de suu
tiempo: del nicaragüense Rubén
Daría, el colombiano Guillermo
Valencia, del argentino Leopoldo
Lugones, del peruano José Santos Chocano, del boliviano Ricar..
do Jaime Freyre. En el inmenso
Una organi:raci6n ,ae.rlcana
parnaso de lengua española luce
al ser11icio de ,u hogar , •
con los brios de una fiesta y las
galas de un ejemplo su música
en defen,a de ,u econom(a
austera y rica. su concienzuda
elegancia, su brava elocuencia, su
día a día mejor 'calidad • •
g
verbo exacto de altanería, su per-a
mejor
precio
fil gallardo, su flexibilidad de a•
cero y su dureza de bajo relieve,
y, cuando queria, todas las delicadezas de las palabras rendidas,
de los ritmos blandos de los sus•
MUESl.ERlAS
piros bien deletrf'"'~nc: "'" .. li:1 tf'r
nura.
(Nunca auli..1~\, ..,~,v ..... i,~l'fección en ninguna otra cosa que no
fuera la poesía. Todo cambió a
lo largo de su vida: su interés hacia el pueblo, su concepto de la libertad y la rebeldía, su sentido !MEDIO SIGLO DE SERVICIO GARANnZAN su SATISFAccjptj
df'l ~acrificio y de la autoridad.
4

4

4

4

4

4

•
•
•
•
•
•

•
•

:r

•
•
•

oao ne

Edif. Banco Popular, 2o. Piso,

Nuestros bonos representan .u
inversión segura Y product•

P!glna Clnco

Y CEDULAS HIPOTECARIOS

4

SALINA~,2 OCHA

••e...11111L.....,.QL ............

NMP'

.,-.

•

��Miéccoles

"VID!\ tTNIVEl'l'&lt;fl'!\RlA"

ON·(l~N(IA· (UlTURA

e de enero a., 195l

Homena:e al doctor .Angel Martínez Villarreal

COLABORACION DEL l. DE l. C. DE LA U.N L.
d

Cil'!/J ckl Ür. E ,{guirre Pequeño.
HACE CUARENTA AROS

DiS(';ursos pronunciados en el acto de la solemne inauguración
del monumento erigido en memoria del Benemérito del Estado,
DOCTOR JOSE ELEUTERIO GONZALEZ, y descubrimiento ,le
la placa. conmemorativa, en la casa donde él vivió y mur:u.
Dici!embre Sl de 1913. Ediciones El Modelo, S. A. Monterrey, 1914
(Continúa)

Discurso pronunt'iMfo por el Sr. EmE"tPrio de la Uan.a.

GRAN solemnidad corres ..
ESTA
ponde a la cultura y senti-

diversus campos de acción, han
contribuido tan pOO.erosamente al
mientos afectivos de las honora- modo d~ ser y al porvenir de esbles personas que ia han organi- ta ciudad; y )a que también uno
zado, así como del numeroso con- y otro son ampliamente dignos de
curso que toma parte en ella; es nuestro amor y de nuestra vedigna de la grata memoria del neración.
Bien quisiera yo, señores, pobenemérito ciudadano cuyo re•
Cuerdo pretendemos perpetuar, der deciros un académico discurdedicándole este modesto monu• so de la índole de aquellos tan
mento, a la vez que celebramos famoso.e; que frecuentemente protambién el primer centenario de nunciaba nuestro sabio maestro,
cada vez que tenía oportunidad
su nacimiento; y debe además
servir de precedente provechoso de dirigirse a los habitantes de
para quc- esta Metropolitana ciu- esta ciudad, llenos de ciencia, de
dad de Nuestra Sefiora de Mon- bondad, de enseñanza y de recoterrey, como la llamara su fun- mendaciones para el buen ser y
dador Diego de Montemayor, o para el bien obrar, que hacían la
esta Gran Sultana del Norte, co- satisfacción y teníatt los aplausos
mo también la denominara más del ilustre público que lo escutarde el sabio Obispo señor Mon• chaba; pero, imposible.,. ni mis
tes de Oca, comience a saludar- facultades, ni mi :nstrucción, ni
la 3a muy cuantiosa e imprescrip- siquiera mi experiencia adquiri-.
tible deuda que tiene contraída da en la trabajosa vida que he
con los grandes hombres que de llevado, pueden ponerse en reladistintos modos y en diversas cir- ción con las de mi sabio maestro,
cunstancias le han prestado valio- ni tengo, ni pretendo merecer la
sa ayuda, ya para su fundación, consideración, el respeto y la beya para resolver los difíciles pro• nevolencia de esta cult8, sociedad,
blemas de su tardía y laboriosa que él preferentemente, y con
organización política, económica toda justicia tuvo siempre a su
y administrativa. El honor de es.. favor. Si, a pesar de todo, ocupo
ta augusta ceremonia, por lo este lugar y he venido a tomar
mismo, pertenece, preferentemen: parte en una fiesta dedicada a la
te a J1onterrey, puesto que aqm ciencia y a la virtud, es porque
vivió y funcionó el sabio_ do_ctor nacido en esta querida tierra Y
Gonzalez por más de medio siglo, educado también aquí en los dogsiendo también esta ciudad el tea• mas inviolables que señalan las
tro principal de sus sabias ense- obligaciones del hombre para con
ñanzas y de sus benéficas obras: la sociedad en que he tenido la
pero se extiende además a todos honra de nacer, mis sentimien•
los pueblos del Estado, lo mismo tos de gratitud y veneración paque a los de Coahuila y Tamau- ra mis padres, para mis maestros
lipas que constituyen la gran fa- y para todas las personas d~
milia fronteriza, porque todos los quienes de algún modo he recique la forman han participado de bió muestras de simpía y de afeclos beneficios de sus doctas. lec- to, permanecen firmes. y durarán
ciones y de su abnegada y filan- tanto como mi vida misma, cualquier~ que sean la posición y las
trópica labor.
Está admitido universalmente, circunstancias en que lejos de
consagrado por el ejemplo de to- aqui me encuentre. Pero como
dos los pueblos de la tierra, en de todos modos tengo que hacetodas las edades1 como precepto ros el elogio del doctor Gonzáimpuesto por la naturaleza, con- lez, y como la mejor forma de
servar viva la memoria de los presentarlo es mostrando sus
grandes hombres que se han de• propias enseñanzas y sus constandicado al servicio de sus seme- tes recomendaciones, escojeré enjantes para presentarla a la con• tre las que hizo en 1861 a sus
sidera~ión gratitud de las nuevas queridos alumnos del Colegio Cigeneraciones, porque otra ley vil, la que me parece de constan ..
también ineludible tiene demos• te oportunidad, para h_acerla oh-trado que las grandes sociedad~s jeto de mi discurso y que se conen que está dividida la especie tiene en las siguientes palabras:
humana, no pueden vivir, no es ºSed virtuosos, para que lo sea_n
también los que vengan despues
posible que prosp~ren y se des~rroUen, sino mediante el conoc1- de vosotros; si sois buenos, vuestros sucesores se avergonzarán de
mi,mto de la verdad y c?n !ª ser malos, y si sois malos, ellos
práctica de la virtud. La c1~nc1a
imitarán vuestro ejemplo. La ins•
aplicada. en su inmensa vane~ad trucción y el estudio de nada sir..
a todas las funciones de la vida
humana. y la caridad para nues- ven si no van acompañados de la
tros semejantes, como fué ?rác- vitrud. La instrucción y la virtud
ticada por el Divino Mártir de son la sabiduría: ser pues sabios
y agradaréis a Dios y a los homGalilea, puesta en prác~ica de
modo que alivie las dolencias, ate• bres". Estas sencillas frases en•
cierran todo un programa de
núe los naturales pesares Y ~e- amor de benevolencia y de recto
jore la condición moral Y social
con oport~~a aplic8:ción
del hombre, c?mo qui~ra que es.. proc~der
y de exactitud manifiesta, as1 coté colocado, mdependienlemente mo de seguros y benéficos resulde todo interés personal, son las
tados para todas 1~ perso~as _que
únicas bases sólidas en q':1e pu~- desempeñan funciones publicas,
de descansar nuestra ex1.5tenc1a
como para los particulare~ en los
individual Y la de la sociedad de diversos servicios de la vida huque formamos parte. Esta clase mana. En realidad, esos mis~os
de sentimientos indudablemente conceptos encierran toda la vida
se tuvieron presentes no ha:e del doctor González, constantemucho para honrar la memo~1a mente dedicada la enseñanza Y
del agregio patriota y muy d~s- al alivio de los males de la hutinguido nuevoleonés, el sabio manidad; pero para apreciarla
doctor don Servando T~resa. de en toda su magnitud, hay que daMier, de reputación nacional'.• Y ros a conocer cuáles eran las conlos mismos nos sirven tamb1en diciones en que esta ciudad Y el
ahora para recordar la d~l bene- Estado de Nueve León se enconfactor don José Eleuterio Gon• traban cuando él vino a radicar-zález ya que uno Y otro, aunque se entre nuestros padres; Y cóen cÍistinto orden de ideas y en

LA DIRECCION, JEFES DE DEPATITAMENTOS, empleados y personal administrativo
del Jnstituto de Investigaciones Científicas tributaron un merecido homenaje a la memoria
del ilustre doctor Angel Martínez Villarreal, insigne exrector de nuestra Universidad y exdi•
rector de la Facultad de Medicina, en el noveno aniversario de su muerte, ~omenaj! que fml
celebrado en su propia tumba, en el Panteón del Carmen. En la fotograf,a supenor se observa a los señores doctor Héctor Cantú Garza, secretario del Instituto; profesor AHonso Reyes Aurrecoechea, secretario general del Patronato Universitario; doctor Eduardo Aguúre Pequeño director del Instituto; señorita Elvira Aguirre, doctor Jeannot Stern y seño~ Ana F. de
Stern. 'En la fotografía inferior: doctor Héctor Cantú Garza, señorita Candelaria Tanguma,
doctor Raúl E. González y señorita Emma Lesbia de la Garza.
mo después de este feliz acontecimiento, su vida está enteramente ligada con todos los sucesos
que tiene relación con el desarrollo adelanto y prosperidad de
M¿nterrey, así como haré algunas
apreciaciones re$pecto d~l resultado obtenido con una labor tan
inteligente y tan partióticamen•
te hecha en beneficio de todas las
clases sociales. Indudablemente
no os diré cosas nuevas, y por
el contrario las a que me refiera
son perfectamente conocidas de
vosotros, pero siempr~ en la cons•
tante lucha de la vida es grato
y también provechos? recordar
las dificultades vencidas, como
las victorias alcanzadas para que
sirva de experiencia a los que
nos han de suceder, pues en el
transcurso no interrumpido de
los tiempos los problemas socia•
les lo mismo que los de las per•
so~as se repiten invariablemente
obéde'.ciendo leyes no siempre sa•
bidas, pero en todos los casos de
inevitables resultados.
Son genetalmente con oc id os
los acontecimientos que en 1821
dieron por resultado la indepen•
dencia nacional de nuestra patria,
así como los problemas políticos
y de otro orden a que diera lugar
el nacimiento a la vida de las
naciones de un pueblo nuevo,
producto no del amor y de la paz
entre la raza conquistadora y la
conquistada sino del odio, de la
lucha y de las rencillas que siem..
pre existieron entre ellas_. En
aquel año venturo~o se realizó la
(Pasa a la 9• pág.)

"VJDA UNTI'ERSITARIA"
desarrolládose. En cuanto a las
ideas que en aquel pueblo domi•
naran respecto del Gobierno que
(V',cne de b 8' pág.)
debería establecerse, un célebre
publicista ha dicho con toda exacobra de la emancipación
titud,
que la propiedad natural
del pueblo mexicano, y
tndigenas, criollos y espa- de los estados pequeños, es la
de gobernarse en República, )a
lo celebraban, porque serlos medianos, someterse a un
tod08 los intereses, a la vez de
monarca,
y las de 1os grandes
vida a las aspiraciones
imperios, ser dominados por un
cias políticas de 1a épo..
déspota: de modo que pertene•
011smo partido netamente
Nuevo León a Ja primera
y aun el alto clero que ciendo
categorla, té!nto por la manera
igos se habían mostrael movimiento de 1810 como !ué fondado, como por ha..
separado de Ja jurisdic•
r de la Independencia, bérsele
ción de los Virreyes por mucho
tonces triunfar el Plan
a, al que tanto habían tiempo, la tendencia general era
la de establecer, como se esteble..
do con la esperanza de
ció en _la Constitución de 1825,
en México el avance de,
rmas decretadas en Es- un Gobierno Popular, Represen..
con iguales derechos e
en asuntos religiosos, cre- tativo,
que, a la vez que concluía iguales obligaciones para todos
cción de antes, conser- los ciudadanos, sin distinción de
.el pais y su soberania pa- origen, de idioma, no de naci ..
Reyes de España . .Los ho• miento. La tierna piedad de una
y }as crueldades de la con• ilustre matrona, doña Leonor Gó..
mez de Castro, que dejó un lega..
y de la denominación de do
con el que se fundara una cáos, así como los de la
tedra
en que comenzó a instruir..
guerra de once años, quela juventud, la emulación que
.perdonados en todo el te.. se
este hecho desoertoó en los sacer..
nacional, con la satisfac.. dotes del ConVento de San Fran ..
ser libres los mexicanos cisco, que les hizo establecer una
enzar una .vida _indepen- clase pública de Retórica y Filosofía y la plausible diligencia del
Jo que mira .a Nuevo León, Tercer Prelado de la Diócesos, se..
4poca a que nos referimos, ñor Llanos y Valdés, fundando a •
via una pequeña entidad fines del Siglo XVIII el Colegio
~rlancia, poblada en su Seminario, que pronto se convlr•
parte por pastores, con tió en un centro . universitario,
agricultura, sin comer- fueron acontecimientos feliceS' pa..
artes ni industrias, con ra la prosperidad -O.e NueYo León
a escuela gratuita -de ins- y de la patria, pues mediante ellÓs
pública en la capital, con pudieron formarse hombres tan
cticas del régimen colonial, notables como los Doctores Don
usa de su distinto origen, Servando Teresa de Mier, Don
odiosa división de blancos, José Bernardino Cantú, Don Mi ..
y mulatos, perfectamente guel Ramos Arizpe, así como los
Tuvo, sin embargo, la Abogados Don José Alejandro
fortuna de estar presenta- Treviño, Don Juan Nepomuceno
el Congreso Nacional por de la Garza y Evia y don José de
sabio compatriota el doc- Jesús Dávila y Prieto, como otras
r, y de elegir, para su pro- notabilidades científicas, entre las
Jegislatura, a beneméritos que debemos contar a nuestros
os que, dándose exacta primeros legisladores constitude la misión que se les yentes, que penetrados a toda
clara, son verdaderamen- conciencia de que las instituciopadres de esta sociedad y nes públicas que decretaban, sólo
e establecieron las sólidas podían funcionar y prosperar, for•
eobre la que ha crecido y mando ciudadanos aptos, que ne-

cesariamente tenian que salir de educación secundaria, en los que
las escuelas, dieron a la instruc- se enseñaría Dibujo, Matemátición pública todo el alcance que cas, Agricultura y Minería; que
debiera lener, Y plantearon el sis- hubiera escuelas de artes y ofitema político conforme al que de- cios para extinguir la ociosidad y
bian desarrollarse, tanto las fun- la mendiguez \'0luntarias; que en
clones públ1cas, como la acción Monterrey hubiera un Colegio de
privada. De acuerdo con esto de- Abogados, debiendo hacer el Tricretaron que "el Estado protege bunal Supremo de Justicia el exala libertad de todo hombre para men de éstos para expedirles tiaprender Y para ens'efiar cual- tulos; que hubiera escuelas de aquiera ciencia, arte o industria"; dultos en las cárceles y en las hay en el Plan de Instruccióq Públi- ciendas; q'ue se 1undara en el
ca, que: "Los padres que no pue- na; que en todas las escuelas y
dan por sí mismos enseñar o ha- Hospital una Escuela de Medicicer enseñar a sus hijos o domés- na; que en todas las escuelas y
ticos, serán obligados a mandar- colegios, a más de leer la Constilos a la escuela pública". La ins- lución del Estado se leyera tamtrucc~ón primaria se colocó bajo bién la federal, y que los precepel cuidado de los ayuntamientos, tos de una y otra fuesen explicaordenan~o que en t ?dos los pue- - dos por los sacerdotes en los
blos hubiera e~cuelas municipales templos; que desde el año de
q_u7 en la capital y demás muni- 1840 sólo tendrían derecho de vo,.
cip1os se fundaran colegiQs de tar en las elecciones los nuevos

Página Nueve
ciudadanos que supieran leer y
escribir; que si algún bene(actor
fundase alguna cátedra rle Agricultura, de Química, de Botánica,
de Mineralogia, Oritocnocia, Anatomía, Economía Política, Econo'ln!a Doméstica, Derecho de Gentes o cualquiera otra ciencia útil,
se le declarase benemérito del Estado y su nombre o su retrato se
pusiera en el lugar del estableci•
miento que fundó; ) por último,
la Constitución también declaró
que el Estado protege muy especialmente los establecimientos
particulares de enseñanza, las bi-bliotecas, gabinetes y laboratorios
que se establezcan y garantiza el
C\lmplimiento de las obligaciones
y derechos que sus fundadores se,
reserven. Tales fueron las disposiciones dictadas por los primeros
(Pa.. a b 12• l)'lg.)

• c:aliJ..d ·de a11Mros prod.uct01
-'""--1..-d.la
Secretaria de la &amp;onom¡• Nacional
y adem.U las apeciÍiaciooe1

de la A. s. T. M.
~ed..d Amerian;a pua

'PmL.. Je Material..

LCIDl\r..... .1.~i.

......,..,..1.- .. i...

r.....w..i.~.--1

ÚÍl fundidora de fierro !f.Acw tfeJ/ontmeg, ·JA
OACINA DE VEN'T"5 EN M~XICC&gt;. IIALDERAS 1,8. APAATADO 1336 • fAIIIIC,\S EN MOIITERREY, N. L: APl\'l(FWJO

]06

~· H. LIII LEGISLATURA CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE NUEVO LEON
SE P_ERMITE FELICITAR CORDIAL y EFUSIVAMENTE A LOS ce.

ADOLFO RUIZ ·coRTINES,

•

Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, y
•

JOSE S. VIVAN-CO,

Gobernador Constitucional Substituto del Estado,
~ MOTIVO DEL AÑO QUE SE INICIA, DESEA NDOLES QUE SU FRUCTIFERA ADMINISTRA-

CiON CONTINUE A RITMO ACELERADO Y EN BENEFICIO DEL PUEBLO DE NUESTRA NACION y DE
STA ENTIDAD FEDERATIVA.
--: :-Sufragio Efectivo. No Reelección.
MONTERREY, N. L., ENERO 1~ DE 1954.
PRESIDENTE:

-•-· ......

,.,,.,. ............ ...- ....

4t ................. alk&amp;a4 ....... -

'

DIPUTADO JOSE O. MARTINEZ

$711,

Secretario: Diputado ZACARIAS VILLARREAL, Secretario: Diputado
BENITO VILLARREAL, Diputado Doctor Osear de la Fuente, Diputado
Desiderio Galarza, Diputado Antonio de Alejandro Rodríguez, Diputa•
do José Rivera, Diputado Profesor Cesáreo Ramírez, D¡putado Roberto
A. Naranjo.

•

�"VJD&amp; 'llNIVl:ll8rrARI.&amp;•
Piglna Diez

Il Mílttlt f~ t~ ~I

Miércoles g

t

La Universidad compite en basquetbol
de primera fuerza del Círculo Mercantil
L PROXIMO jueves, en la cancha del Cí rculo Mercantil
Mutualista, se iniciará el torneo
de basquetbol de primera _f~erza,
torneo en el que se lnscrib16 un
equipo de ta Unive(lidad.
Los universitarios se enfrentarán el viernes al equipo "~U~
Universal'\ el que por al~o 1rómco también tiene en sus filas e~ementos que bien pudieran ser~ir•
le a los representativos de la
UNL, a la que pertenecen, por es•
tudiar en ella.
La lista que dieron del quinteto

E

universitario es: doctor Cé~ar Ballesteros Juan Reyes, Enrique
Zamaco¿a, Héctor Rodríguez. Benito Rodríguez., Juan J. Islas,
Raymundo Garza Y Máximo Sa-

las. Se cree que podrá alinear en
dicho grupo también Romeo García.

"

¡·

En el "Botica Universal a 1nean los estudiantes G onza l 0
Ocañas Federico W. Janes, H ernán G~tiérrez. Rogelio Alcalá ~
el que fuera entrenador del co~junto el año pasado doctor Raúl
J, Treviño.

l

MULT:COSAS DEL
DEPORTE

fA

EN EL JUEGO de estrellas de la liga invernal de beiabol de
af'1 ·onaclos se hicieron las pruebas ele campo. En el tiro del
• )¡', 0 al jom compitieron dos estudiantes de la Univenfdaí!,
l~~er~n Alfredo Garza, al centro, y Humberto Tav~ (no está presente); ganando Garza, ba~ien?o ~n perfecto ~ Y P.
• nándose un trofeo como el me¡or Jardinero ~e la mverna).
El m,smo jugador actúa en v~rano con el eqwpo de la Ulii•
versidad, en primera categoría.
Bilb&amp;O, el Ind.ependier,te d~ Ar-

gentina perdió ante el Atlético ~e
dicha ciudad, por 5 -!lo dos, no sin
antes se originará un tremendo
pleito en el que salió golpelWo
uno
los ahanderatlos, saliendo
expulsa1os dtl campo dos. futbo•
listas argentinos, lo que mfiuyó

de

"'° ..._ ...

finalmente para
rrotados por tu. ...... _,.
gen ... EL torneo de bellW'1ollo
liga otoñal proleoloul ..... a •
fiJL Café Tal, eflalpe se erey .) se corearia, ..... - .
patar el liderato ._ •
1
(Pa,a a la 11' pis.)

--------,---,
s-,cunal "Nuevo tANittoGuerrero 1 Pino S....,
Nuevo LArodo. ~

Ola dad,

1e,-

en una ' - del llilo en la eaat podomoa IIJar preyeotoo
nuestra actuación anterior: ui., quilliénmoa Que auel DellUiunenlo lleportivo de la Unlvenldad, que ae
el eamino que ae reeorrerá ea el año que van.eane, aa
1110, ala aer demulado dlflell de llevar al oabo, oabra ea
IGa d - del Nludiantado de eatar ea ..11v1c1ac1 y eon
- - los Mladiantea •u Olpirltu belleoto J' anliu
atléllea que leo eo tan - - .

a punto de lnlelar la aellvlcladea que han quedado ea , - 1M vacaciones de fin de año. Tenemoa ante nosotroa mupor delante. Hay que aparane a cumplir lo que no ae ha
ante., aunque tea con apresuramiento., con Na in•
)ffenll q1N &amp;anlo 1e admira, 1e hap)im -vlmieato •a•
a--., lo mal hecllo. Aún . . , tiempo de volver • lnlelar
ac,Uvldadea deportivu, a recuperv en parte el tiempo perMI comlp iello, que se le 1M de DD ves por toclu la imdeblcla
deporte en la Univenlclad. Eaa aerá la únlea
de •ue loo estudianteo puedan eomprender el porqué de la
.., aa De--.,nto Deportivo dentro de la Univenldad,
ente que ■o ha podido o no 11a Mhido lleftl' a eabo
permanente de Mlei4n ... Sen lo mú que ae logre""'-•

u

3
3
2
2

Com,ta..

o

1

1

1
1

.750
.750

2
2
3
3
4

.500
.500
.250
.250
.00()

NO SEMBRAMOS PARA
NOSOTROS SEMBRAMOS
PARA MEXICO

Pt,Je.
1,000

MULTICOSAS DEL"
(Vicoc de la Ul• pág.)

el domlnco d...,mpalaron el primer lu- Jopado contra CJNSA
•n Saltlllo y sanando el partido
en la dNlma entrada, mienbaa
que el Gladlola, que también ettaba empatado en el primer Ju..
pr, en trlpleta, Nlia derrotado
por Bremer, el gruPo. que ha al·
do el deabancador de upirantee
u trono .•. Otra llp que también
.. decidió, fallando IIÚU doo •
..,._ de Ju•coo, fué la Invernal,
ea la qae la novena Producioe

vecbando que 10 más cercano
perdía y oe dejaba empatar el
101&gt;-Hderato ... T AIIIBIEN el deporte hipieo se movía eon inmltado afán en loa terrenos del Oub
Hipico Monterrey A. C. een ••
. primeru eompeteneiu del do,
qae son como de preparac16n .,...
n loa ......,deo feotejoa que 11•" • el Comité Pro.cu.... de 19114 ea eaia elndad de
Moater,,ey ... UN Jinete que ll'ó m&amp;gnift- hechal'IIO 1e deré del primer Jupr, cometiendo eaatre faltM. Se trata de 11uel AlaaiL En llelf1lnde • Héetor Santoe, Jr.., y en terun
Eu,renlo Gana Lacaera, eon ale.. falla■ ... LOS campeonatoo de
besquetbol Cnn de Malta entrarán de nuevo en plena aelivldad,
eon un prorram,a de Juel'OI muy
amplio, el que se anlmarA al násimo a partir del Jueves euando

empiecen a enfnntane loa oeho
f)(!uipee que se intcribleron ..•
UNIVERSIDAD tiene lmerito aa
eq:uJpo que no sen. ninruna aplanadora ni eo■a p&amp;reelda. Se lnaerlbleron para figurar y no para
sanar. Hay que lne prepuando
para -ptar laa derretu ...
MIENTaAs loo emPftlarloo •-leo aaben de ~ a _,,_

eoU1eoa boxi1tlcoe, not eneontra..
m01 que en Eltad01 Unldoa Du.
Bucceronl, uno de lol upirantee
a la corona que PQ8f'e el eampe6■
de 1oc1.. loa pesoa Roeky Marciano, lfl enfrentañ el Jueve1 oon el
alemán Ten Hoff. En di.. oplMdloo .. ha fijado el múlmo y ae
diapatarin el triunfo on Mll-k.,. .. . W ALTER Cartler, de loo
pesoa medloo, 1e enfrontari a
Rand7 llandy, oa Broold:,n, 'J'
loe1 Gardlello a Garth Panter, ol
Ylemea, ea el Madlaoa 8q-.
Garden .. . ABOBA, solltu depel'&amp;1- .•. LA Unln-.i 0.Ulloa
do Chlle Inicia Jira eon aa eflalpo
de falbol ... VARJOS AlplnJ■tu

, _ -nder'8 ...

Ac,o-

mntra-

lfUa, • ,LOS "SeaadoftS"

taron a dos cubutu, que IOD laUo Jlecquer y luan Della .•. LOS
E■tadoo Unido:,, deopaÑ de 'JOlver a Nr deno&amp;lldos en tenla per

Aaatralla, deetaru.a • • - venpne el allo entrante •.• PADDY Demareo derrotó por deolal6a
a Ralph Dupu, •• Nueva o,.
1-la ■em-_..._
polea, •. PERC\' ~ t t , en •IN
pleito V'Orifleado ea Paria, noqao6
111 eampe.sn de ~ B-"'IN.

. .....

-

Y..._aqa111epaaeano-

Mrlo deportivo¡ lilllata la pri:111-

CREDITO GANADERO DE NUEVO LEON, S. A.
lllltltución F'laanclen y FlduciM..-.._
Capital Soelal: S
AV'O. . . . _ No. 7911 Ole.
A!IU'tado Ne. H8
Teléf- 1-41-11

1.-.......

/

APAIITA0O IIHS

Sucunal Llaano

H'"""'"° N~ HI

Ave. Hldalg, "1 Zarco,

MLUiCE GENEUL CONSOLIDADO AL 31 DE DIC. DE 1953

Linarea,N.L

Oiudad,

ACTIVO

MONTERREY, N. J_
(. BALANCE GENtfuu.

\Áll.,-&gt;V J...UJAJ..&gt;0

m Caja y Bancos. ••••...••••••••••

AL DIA 31 Df. v.w.EMBRE DE J()~8

en Accione. Bono, y Valorn. . • ...
aáena por Baja de Valora. • u • • • • • •

PASIVO'

ACTIVO

S 7.928,690.92

Existencias en C:i.ia Y B~~cos. • • • • • • · • • • • • • •
Existencias en Oro Y Divl!.3.S. • • • • • • · ' ; • • • • •
Rcm. en Cam • Y Corresponsales dd Pa,s.• • •

•

MARTIN MONTEMAYOR.de taclde izquierdo
siguió siendo el veterano jugador de los "Tigres" un elemento de respeto, que tanto
en defensiva como en la ofensiva cumpli6 perfectamente
su cometido. Fué uno de los
más valiosos elementos del
equipo,

Jugando

aimples deaeot de erltiear lin l'IIIÓD 7 eon de,,_ de perJadiear a otra penona • do herir
aentlmienloo, •ue - . . may
de

-r.

Ps.
O

Metáli&lt;os, S. A., locró la anllelada vletorla, que IN daba la pooe.
aión definitiva de su cetro, ap~

CUANTO deoeariunoo d - r v •ae lodo lo eoerlblmos no son 1410 palabru, llmpleo !frltoe
alaadoa al viento, llamadu de •lonei4n eon

tratar de

Gs.
4

BorregQtS
Factores
Ingenieria
Franco M.
A. Obregón
D. Matamoros

-------------------tar alcunaa peleu en naestrea

estimulo que tiene el deporti■ta, del NCUO eefueno de loa direetlvoe del deporte ea nueatra
Cua de Eatadioa para que el deporte aniYeraitario ae eoloqoe definitivamente en el pedee.
tal &amp;randi- de la auperaelón UMluta de to· dos 1111 edaeandoa,

Ave. Madero y Cuauhlémoc,

Sucunal up1ua Purisima"

Equipos
Teenológlco

TODO ESTO eo aleo que H eo polible PNdeoir,
euando hemoo visto con eran &amp;rlstna del -

E

,ao OTL

al los dos equipos universitari01
que nan pasado a finales en la
categoria de segunda fuerza, loe
~ue son Jngenlerla y ..Alvaro
Obregón". IrAn en el preliminar
de la jornada de primera fuerza.
La colocación de dichos conjuntos er. la vuelta final de segunda fuerza es como sigue:

•
¡•

Por FOFI •'WRES

L NOI'IClEI"-0 semanario (IU e
mayores datos srroja al bu~n
deportista ..• con los datos ~ s
sobresalir-ntes U.e aquí ... de al.ú.
y de todas p:1rt.es ... GR~1:110, oe
Porto Alegre, Brasil, cerr~ su s:··
. d futbol en la caYJ1tal he
r1e
e
ate con
nuestro pa¡'.s, con un em?
-el camf)eÓn ele U~ mayor, a ~m
tanto Los dos equi!)OS no luc ,e•
ron ~n absoluto de-1Jido a que los
brasileños están ya muy ca~•
dos después de sostener los 5'~:s
primero partidos Y a o.ue r-1 .equ .•
po Tamnico se le avisó del Juego
basta r-i miércoles, hab:e~fo e!t•
trenado en sólo una o~,o~ aun
dos partidos en la prov,nc1a die
!\léxico uno en Guada!ajara Y ~l
otro en' Tampico . • •ws dos equ ·•
pow de nuestra población le-s to•
có bailar con la más fea el do•
rningll pasado, puesto que se en•
contra.ron a dos dificile,; contra•
rios que están en gran forma ~n
la segunda vuelta de la segunoa
división profesl.onal. El Zamora
derrotó al Anibuac, por do! a
uno Y -,t Cuautla a los Raya:.os,
po/tres a cero ... OTROS partidos
del futbol mundial fueron los que
sostuvieron las oncenas de E !.!)&amp;•
ña, uno contra el Boc.a Jun.or,
partitlo que Je emnatG a dos te.n•
tos el Atlético de M!l.drid, ! _nte un
lleno atJsoluto, en el esta o,o metropolitano, presenciando el par•
tido 60,000 espectadores ... EN

PBOXIMO sibado, a laa 19
EL horas.
se enfrentarin entre

.......,14n del nuev,. llilo no deJun. de _,......_
depara el depone de la Univenldad de Nueve Leéa
diaa que reatan1 •qué ellueno aeri BeeelUio ...._ lo111 deporle de la Univenlclad del Norle ea el litio • • le
ef

8ucunal "Madero• .•

MORILOS

El sábado compiten dos
quintetos universitarios

lllllllo r

1

· Piglna Once

f&gt;cpú~itos a la Vista. • • • • · · • · · · · · · · · · • • · • · · · •
Dc¡l&lt;í,itt,!&gt; ·a Plazo. • , • • · • • • • • • • • • • • • · · · • · • • •
Ih.'n~itos tie Ahorro. • . • • • • • · • • • • · • · · · · · · · ' •
l'i~.:os y Corre:.pon-.a:es. • • • • • • · · • · · · • • · • · ·' ·
p·-:·'!3c:onc~ a la Vist:1 . . • • · · ·· · · · · · ·· · · · · · ' ·
ruturo\ a Entr~~ar. • • • • · · · · · · · · ·' · ·' · · · · · · · $ 3.664,8);.00
F:Huros a Rcribir. • , • • • · • • • · • • • • • • • · • • • • ·' • •• 3,655,000.00 S

l.l40,754.50
" 4.,352,912.37 $ 13.6??,-'7.79
" 7.208,985.50
•• 24.498,972.60
" 1.555,010.84
• 4.106,991.50 "30.160,0)i,04

In•. en Ac.cioncs, Bonos ~ Valores.••••.•. •
Descuentos y Préstamos Directos. • • • • • • • · • · •
Prts~mos prendarios. • • • · · • • • • • • · • • • • • • • •
Apertura de Créditos.• • • • • · • • • • • • · · • · • · • •

•

Rcportos. • • • " · " • · • • • • " · " • • · • · .' · • • " S 670,383.67
Deudores Diversos. • • · ••. · · · •• · • • • • · • • .. •
23,570.12
Menos: Rexrva para Casugos .•••..••. .. ••• - - - - -

Rcportos. , . , • . • • • • · • • • · · • · · · · · ' · · · • · · · · · •

178,000.00

Obii~aciones no Sujetas a lnversii'1~. . • • • • · · • · •
p--.;rn·a para Pen,iones de Per:-0nal. • • · · · · · · · · •
(' -~ :¡~º~ · Difr-ridos.
• • •· • · · • · · · · · · · · · · · · · · · · ·
1

646,813.55

$ 1.613,362.17

Muebles e Inmuebles. ·" • •: · :; """" '· · "

713,243.61

Re~r\' a Legal. • • • • • · · · · • • · • • · • • · · · · · · ' · · ' ·
Rei.cna para Reinversión . . • • • · · • · · · • • · • · · · · ·
u-:1;,1"'-ies para Reinver:.ión..•.. • - • • • • · · • • • · •

106.00

•

129,929.00

"

a

para

Ca,tiaos••••••..•.••••.• " 45,050.52

" 178,000.00 •

Inmuebles........................ S 108,699.34
• Reserva par.a Depreciación•••••••••••• " 41,937.42

•
•

Dikridos, •..••..••••.. ···••••··•••• S 111,129.49
• lcacrva para AITlOl"tiz.ación .•••••••• , •. " 16,968.96

$ 6.327,937.02

83,303.17
• 1.621,319.13
" 2.165,838.61 " 10.198,89813

•

149,382.13

C&gt;bligaaolll"'S a la Visa. • ••••••••••••••••••
Obligacionc:s a Plazo. • •• ••••••••••••••• , ••
Créditos con otros Bancos. ·•··•·•••••••·•••
Jtestn-.a par.a Pensione, de Pcnonal. • ••••••••
C.rétlitos Diferidos. • , •••••• , ••• , ••••••• , •••

1

Capital Social ............................ S 1.500,000.00
Menos, Ca~ital no Su,crito. . . . , ....... , • , • • 500,000.00
Jtc~rva legal. • , ••. , ••••••• , .••.••••••••
Utilidaclt1 por Aplicar••••••••••••••••• , •••

401,323.12
'" 6.l 78J09.06
• 2.986,368.35
•
18,882.93
•
353,113J9

S 1.000,000.00
78,766.03
39,887.51 •

•

1.118,653.54

e

•

S 6.000,000.00

•

66,761.92

Pér&lt;li&lt;las y Ganancia, (Utili&lt;laJ ,en el Ejcr,)

176,807.53

91,160.53

·s 11.236,158.32
•

$ 361,209.04

" 205 242.64
" 408:159.35 •

S 11136,158.32

CIJENI'AS DE ORDEN

•

Pérjl(\as y Ganancias. , • • • • • • · • • · · • · · • · · · • · · •

Cutnla$ Conti~ntn. ••• , •••••• , •• , ••• , •••••••. , •••••. , •••••• S 1.585,797 .35
Valorn tn llcpó&lt;.i•o...• , .•••..•••••.••.••. , ••.•••.....•••.•.•• " 6.960,522.84
Cucow 41c Registro. • •.• , • • • • • • . • • • • . • • • • • • • • . • • • • • • • • • • • • • • . " 32.f,896.15

\

$

597.1'6.51

-••,............................ , S 194,132.65
9,875.00

• • • • • • • • • : • • • • • • • • • • • • • · ' • • • • • •• 2.400,000.00
M{'om: C:mital no Suscnto. • • • • ;.; · • · · • • • • · • •_ _ _ __

672,4.l! Jl2
672,431.82

·¡ . 1
, •• , .... , •• $ 794,677 .4 0
Cargos D, emos.
·······:· · .·;
" 122,24 5-58
Menos: Reserva para Amoruzac1on .• ••. ' .••• - - - -

s

y Préstamos Diro:tos. .••••••••••••
Prrndario1. •••••••.•••••••••••••••
de Créditos. • ••••••••••.•••••••••••
J Créditos dados to Garanúa. ••••••••

Capital Soci.a

900,J I R56

Menos: Reserva para Dcprec1aaon.••••.•• • • - -- - --

'PASIVO

S 130,035.00

5llk?,6R2.16

- -- -$

8.871,216.31

C'JENTAS D!: ORDEN

S IS,413,34482
Cuenta( Contingtnte~. • • · • · · · · · · · · · • · · · · · ·
87.634,402.90
Valore~ en l)cp.'rito • • · · · · · · · · • · • · · · · · · · · · · · · • · ·' · ·' · · · · · ·· ·
Cuentas Je Regi:.lro. • , • · • · · · • · · · · · · • · · • · · • · · • · · • · ·• ' · · • · · • · ' " 10517.R74.I I

··················

•.. . !le lnrmul6 el pres,nte Balance General de acuerdo con la ag,upaa6n de cuentas ordena.la por la H. Comi,ión N,cional Bancaria, habiénJu.c ,justado las divisas extranjc,as ,1 ripo de ootiz.,.

llllci6n del dia.

ea,,.;,!

$ 113.565,621.83

. • de cuentas ordenadas por la
· ·~ '' r"r ,r, 1,1'11 d nr~"rttr· r.,,,,to
el:"
r ·u' .-r •.lel
, cw1_
•
d 1 0-)mi•ic~n Nacinn:ll nnan~~,,.
•
·
lía la agrnp:mon
b • , del Balance Gcnl"ral está pcnclic-ntc por parltell· l"_ :1_ habien&lt;l~ ~ido aiu~tadas las liivi!&gt;as cxtranicra~ al tipo uc co.izac1,.,n ( &lt; •
..

La ,pro acion
ESTEBAS GO~ALEZ .• Contador

ón Naoona

ancan.i,

ENRIQUE OSETE M.• Ge«n~

L-~-------

BANCO DE MONTER_R_F_.Y_,_s_._'_·- - - - - - - - - - - - - - - - - ~ - - -

1

SANI'OS BARRER A G• '
Gt:rcnte General.

• •••• , ....

"ILIO R. DE LA GAR7.A, C. P. T.
Comisario Auditor,

OUGIJIBF.L S. GONZAI.Ez L,
Sub-Con1ador.

�Página Doc•

'

l

~

\

t' ~',¡f

a nuestra Casa de Estudios copia de la convocatoria para e} concurso
de una obra mexicana que está realizándose actualmente para estimular a los compositores me~icanos.
La convocatoria de que se habla, dirigida a los compositores mepoema sinfónico, contiene las siguientes bases:

PRIM.F..Jt~.-Para poder concursar es ntcesario la nacionalidad

'

1

'

Convocan a un concurso para componer Se solicitan los
una obra musical sinfónica mexicana servidos de un
EL PROFESOR José ·F. Váz.guez, director de la Orquesta Sinfónica perito en química
de la Universidad Nacional Autónima de México, acaba de enviar
).ic.1.nos para que participen en el concurso para la creación de un

,] j

'

"VIDA UNIVERSITARIA"

'

l ,,,·
.,:

' 1
.. 1

mexicana del compositor.
SEGUNDA.-La obra debe ser un poema sinfónico con una duración máxima de 25 y mínima de 15 rninutos 1 sin limitación de tendencias y pl'Ocedicirnienlos,
TERCERA.-Habrá un único premio, que consistirá en la suma
de $3,000.00 (TRES MIL PESOS 00/100), en efectivo, otorgado por la
Universidad Nacional, y un diploma alusivo, pudiendo, además, otorgarse un accéssit si el jurado lo considera ccnveniente. La Orquesta
Sinfónica de la Unive:rsidad ejecutará la obra premiada en la próxima
temporada, pudiendo diriglria el compositor si lo deseara.
CUARTA.-'.El jurado calificador estará integrado por los maestros
J'ulián Carrillo, Jmm D. Tercero y Blas Galindo. Su fallo será inapelable.
QUINTA.-La obra deberá presentarse amparada por un seudónimo y acompañada de su material de orquesta. Se recibirá en las oficinas de la Orquesta Sinfónica de la Universidad, Justo Sierra 16,
México, D. F.
SEXTA.-Este concurso quedará abierto desde el primero de diciembre de 1953 ~ se cerrará el día primero ele junio de 1954.
Firman la convocatoria el rector, doctor Nabor Carrillo; el secretario general, doctor Efrén C. del Pozo; el director de la orquesta,
profesor José F. Vá.zq_uez, y el subdirector de la misma, profesor José
Rocabruna.

Ayer salió
el licenciado
de la Fuente

Notifican la
integración de
una sociedad
LOS JOVENES bachilleres uni-

YER SALIO por la via aérea,
con destino a la Capital de la

A

Ropúlica, el licenciado Fidencio
de la Fuente, jefe del Departa..
mento de Acci6n Social Univiersitaria, con el fin de trato.r en la.

metrópoli asuntos relaciona.dos
con la. próxima jornada de los
Cursos de llwierno que inici'ará.

nuestra Casa de Estudios a me..
diados del presente mes.
El regreso del licenciado de la
Fuente se anunció pa.ra los últimos días de la presente semana,
sfcndo entonces cuamlo se darán
a conocer los actos cultura.les y
los nombres de. l'aS personalidades
que nos visitarán.

versitarios que forman parle
de la junta directiva del Círculo
Juvenil de Cooperación Mutua de
Nuevo León acaban &lt;le comunicar
al rector de la Universidad que
dicha agrupación ha quedado
constituida.
Las finalidades de esta agrupación estudiantil tienden a ampliar
nuestra acción cultural y llevar
su cooperación a los municipios
del Estado, escuelas y demás ins.tituciones culturales o educativas.
Ofrecen su contribución para la
labor que realiza la Universidad
y exponen que están esperando
la oportunidad de servir a su Ca•
sa de Estudios.

Recibióse en la Universidad el folleto
"Un legado a la juventud mexicana"
de recibirse· en la recto..
A CABA
ría de la Universidad varios
ejemplares del folleto "Un legado
a la juventud mexicana", que por
instrucciones del señor Presiden•
te de- la República ha lanzado a
la publicidad la Secretaria de la
Defensa N acíonal.
El folleto de que se habla está
11utrido con los textos de los dis..
eursos pronunciados con ocasión
del CVI aniversaTio de la epopeya de los Niños Héroes de Cha•
pultepec, el 13 de septiembre próximo pasado, y correspondén a
los que en dicha ceremonia dieta-

ron el cadete del H. Colegio Mintar Rafael Chávez Cárdenas; el
señor licenciado Miguel Alvarez
Acosta, magistrado del Tribunal
Fiscal de la Federación -como
representante de la Dirección de
Acción del Departamento del D.
F,- y el señor general de briga•
da Baltazar R. Leyva Mancilla,
oficial maY·o'r de la .Secretaria de
la Defensa Nacional, en presencia del Pz:ilner Magistrado de Ja
Nación. Dicho foileto fué distribuido ·en todos los planteles
pendientes de nuestra Universidad.

de.

YA APARECIO El ALMANAQUE
"PREVISION Y SEGURIDAD", 1954
ÑJABA de salir el Almanaque ''Previsión y Seguridad" para
é"\.954.
.
Se trata de una edición por todos conceptos superior a todas bs anteriores; consta de 720 páginas amplia y bellamente
ilustradas.
,
No obstante, su precio sigue siendo de solo $15.00 por
ejemplar.
'd
. d h
.
No se quede usted sin el suyo; p1 a1o e1;1~1.an o e equ_e, g:t,
ro O vale postal sobre Monterrey a {Prevmon Y Segnndad),
Apartado 484, Monterrey, N. L.

EDUCACION
(Viene de la 9• pág.)

l"gi::;ladores del Estado,. 18;S mtsn,as que pusieron en practica sus
p~·imeros Gobernadores de muy
grata memoria, Don Jos~ Maria
Parás Don Manuel Gómez de
CastrO Y don Joaquín García Y los
que han dado a Nuevo León un
gobierno democrático, represen•
tativo populat\ formando tam•
bién ~l carácter propio de sus ha•
bita~tes Y el modo de se~ de esta
cultura y adelantada sociedad.

PRODIGO EN
(Viene de la 7• pág.)

rritorios Federales; la "Teoria Y
práctica de la educación indígena, que el doctor Gonzalo ~gui..
rre Beltrán ilustró con una interesante película, Por la Escuela
Normal para Maestros del Esta..
do de Nuevo León, el licenciado
e 1 is e r i o Hernández Escalante
presentó una ponencia tendiente
a que se implante en las escuelas

JUEZ de Distrito de Nuevo
EL León,
licenciado Melitón García Gómez, acaba de solicitar al
rector de la Universidad nombres
de profesionistas que puedan desempeñar el cargo de peritos, con
el fin de dictaminar sobre si li.\s
actividades de una industria quimica pueden causar o no molestias al vecinditrio.
Por acuerdo del rector se trans•
cr.ibió la solicitud al director de la
Facultad de Ciencias Quimicas,
quien deberá informar de este asunto a la mayor brevedad, para
hacerlo del conocimiento del licenciado García Gómez.

Vió la

Próximos cursos de la Escuela de
Graduados de la U. N.A. M.

pon AOIJEIIDO del rector de la

Universidad, acaba de ser ~nviado a la dirección de la Facultad de Ingeniería el folleto edita ..
do por la Escuela de G'raduaclos
de la Universidad Nacional Autó.noma de México, con-espondiente
a los cursos de post-graduados en
la rama de la ingeniería santtaria, que tiene establecidos la Es..
cuela de Graduados de la Universidad Nacional.
El Departamento de Ingeniería
Sanitaria de la Escuela de Graduados, por conducto de su direc-

/

tor el doctor Jos~ Zoza
que el propósito del
Ya, di..
contribuir a mejorar 1antel ea
dad pública en el pais a salubr1.
1:1aclóu de profesion~i::: la f~r.
hzados, y para el efecto .~"Peeia..
se den a conocer entre 1 p1 e '11.1&amp;
tes d~ _ingeniería civil 0 Pasan.·
r?s c;v1les el contenido d ~ie.
c1011ado folleto.
e ~

t

º1

El curso consta de tres
con 552 horas de clase
partt: ele enero a diciem'.b~ '!,.
da ano.
~

En la Ciudad de México se desarrolt
el Cuarto Congreso Panamericano
luz pública de Otorrinolaringología

el número tres

de 'INTER~FOLIA'

AOABA DE ver la luz pública el

número tres de IN'rERFOLIA, órgano mensual de la Biblioteca Universitaria, que auspicia el
Patronato Universitario de Nuevo
León, con el fin de divulgar la ri..
queza bibliográfica de dicha sala
de lectura y fomentar su acervo
cultural. ~- .
El número tres de INTERFQ..
LIA contiene una breve reseña
biográfica de don Genaro García,
un documentado articulo sobre
los libros ºincunables", un herma..
so soneto de don Salvador Diaz
Mirón y varias noticias de interés, entre las que destaca la rela•
tiva a las obras filosóficas que ue..
ne la Biblioteca Universitm·ia, co ..
mo las de Antonio Caso, Carl L.
· Becker, David Mayagoitia, Leopoldo Zea y de otros autores de
· El Colegio de México.

Buzón de Vida
Universitaria
(Viene de la 6~ pág.)

Instituto Nacional de
Bellas Artes,
Director General.
:1Iéxico, D. F.
23 de noviembre de i953
Señor Alfonso Reyes
Aurrecoechea,
Patronato Universitario,
Apartado 484,
Monterrey, N. L.
Estimado y fino amigo:
Me refiero_ a su atenta fechada
el 31 de octubre.
He dado instrucciones al Departamento de Artes Plásticas para
que envíen a usted las gacetillas
que regularmente se entregan a
la prensa, en relación con la Ex..
posición de Arte Mexicano, inaugtirada el día 20 del actual, y a
los otros departamentos del Ins•
tituto para .que le manden noticias de todos nuestros eventos~
Van también copias de mi discu.rso pronunciado en el acto de la
inauguración y de mis palabras
sobre Cuauhtémoc.
He recibido los tres folletos publicados por su Universidad con
motivo del homenaje a Hidalgo,
y los leeré con interés en la primera oportunidad. .
.
Le agradezco sus saludos y los
que por su conduG:tO me enví3:.n
los amigos de esa ciudad, a quit'"
nes le ruego hacer presente mi
afecto.
normales para maesi.ros en el
pals 111 cátedra "Sociolo~ia de la
-educación''.
Durante su estancia en la Capital, los delegados universitarios
de Nuevo León, asi como los que
concurrieron de otras partes de
la República y del , extranjero,
fueron objeto de significativas
manifestaciones d-e afecto, tanto
por parte del comité organizador,
como de- los miembros directivos
de la Asociación Mexicana de So·ciologia y el Instituto de Investi..
gaciones Sociales de la Universi•
dad Nacional Autónoma de Méxi-

co.

Miércoles 6 de

DEL 28 ÓE Lebrero

próximo al
cuatro de marzo venidero, se
eiectuará en la Capital de la Re~
pública el Cuarto Congreso Pan..
americano de Otorrinolaringología, cuyo desarrollo es considera..
do como 'uno de lo3 eventos cien•
tificos más ímporlantes en el pais,
pues especialistas en la atención
de los padecimientos de la nari7.,
oidos y garganta, rlarán a conocer en esta reunión sus adelantos
y experiencias.
La noticia de la celebración &lt;}e
este cuarto congreso ha despertado vivo interés entre !os miembros dé la Sociedad de Oftalmo-logia y Otorrinolaringología de
Montertey, que preside el doctor
Le envia un cordial abrazo su
amigo.
Andrés lduarte
(rtibrica) ~

P.D. Otro ab:razo cariiloso de su
arnigo. Con saludos cadúosos para todos,

• • •
Patricia Cox1
México, D. F.
Señor don Alfonso Reyes A.
l\lonterrey, N. L.
Mi fino amigo:
Va esta carta con un envio de
la señorita María Teresa Chávez
dedicado a la Biblioteca Universitaria de Nuevo León. Lo hago llegar a sus manos por ser el más
preciado conducto, para ml, y ha-·
cerlo llegar a su destino. Deseo
hacer muy en breve una nota sobre este Ubro- que es, en mi mo-desta opinión, uno de los más valiosos trabajos que ha)'a emprendido alguna mujer en México,
Espero haya recibido. mi ante..
rior. Le ruego salude cordialmen•
te a don Manuel L. Barragán. en
mi nombre.
Por este mismo correo .escribo
al profesor García, agradeciéndo•
le el envio de sus leyendas que
leia con verdadero agrado. Mil
gracias por haberme proporcionado su dirección.
Le saluda afectuosamente.
Patricia Oox,

Luis G~rza T., por CU)'"O
se. c~ns1dcra que asistirán
medico, de la localidad,
quienes se menciona O los
res Alfonso Garcia Roral
Garza, Angel Qui~ano '
Mijares Salinas, sÍxto'
Garza y el presjdente de la
dad, Luis Garza T.
Esto. es la primera
que un Congreso Panamett
de Otorrinolaringologia se e
túa en nuestro pnis, lo
debe a las gestiones ___,,,.;,e;
por el doctor Ricc.rdo Tapia
ñ~, presidente de la Sociedad,MEH:
x1cana de Otorinolaringo
ante la Sociedad Pano.m '
con sede en la ciudad de
fia.

petidamente suplico a
envíe dos ejemplares
dico Pro-Cultura VID
SITARIA, el No. 3, !e
yo de 1953.- Igualmente
de usted otras publi
esa edi torjal, y que en
timaremos y agradecer
bir desde luego.
De particular maner
ese honorable Patrona
nos dos ejemplares de
ria de Nuevo León",
el historiador David C
ejemplares de "El
Querétaro", Mariano
su autor es el sefior
zos Garza. Igualment
remos nos remitan al
históricas del señor p
Plinio Ordóñez y del
Roel.
Pendientes de sus
tras y bondadosos en
grato suscribirme m
mente de usted señor
afmo. S. S.
Prof. director de
LuiaB.Ordu
(rúbrica)

• • •
Biblioteca Pública

a 24 de noviembre de·1953:
"Próspero C. Vega'\
Querétaro, Qro.
Señor rector del Patronato
Universitario,
Apartado Núm, 484,
Monterrey, N .L., México.
Muy respetaQle señor mío:
De manera muy atenta y encarecida ruego a usted po.r las
presentes lineas se sirva tomar en
debida forma mi dirección; que
ya no es Mineral de Pozos, Guanajuato, sino que inmerecidnmente estoy como director de esta
"Biblioteca Universitaria Próspero C. Vega", en donde me es gra•
to ofrecerme a las dignas y respetables órdenes de ese Patronato, en esta capital.
Ruego a usted mandarme sus
publicaciones periódicas: INTER•
FOLIA, VIDA UNNERSITAR!A
u obras que desgraciadamente no
conozca; serán colecciones muy
interesantes para nosotros... Re-

Semanario Informativo Y·Cifi

dd Pa~onaro UniY:~·
Nuevo Lcóa.

DlltECCION•
M.ttamoros 311

OdellO ·

Teléfono Núm. 2..59-&amp;J
' Monterrey, N. l . ~
Director-Gerete.
Alfonso KeJel
Jefe de Redaed6n:·
David

Marlel! JUDa. ·

Redactores:
Alfonso BamOI' 81,,,,..

Uumberio Florea ~
.Fotógrato: ,
Manuel MarlillOI
Gerente de P'!_bli~
Matias GllrlA - -

*•

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412737">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412739">
              <text>1954</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412740">
              <text>3</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412741">
              <text>146</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412742">
              <text> Enero</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412743">
              <text>6</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412744">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412760">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412738">
                <text>Vida Universitaria, 1954, Año 3, No 146, Enero 6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412745">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412746">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="412747">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="412748">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="412749">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="412750">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="412751">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412752">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412753">
                <text>Universidad de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412754">
                <text>06/01/1954</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412755">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412756">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412757">
                <text>2012906</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412758">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412759">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412761">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412762">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412763">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="12652">
        <name>Díaz Mirón</name>
      </tag>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="6488">
        <name>Educación</name>
      </tag>
      <tag tagId="9527">
        <name>Religión</name>
      </tag>
      <tag tagId="32107">
        <name>Reunión</name>
      </tag>
      <tag tagId="32212">
        <name>Unamuno</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="14889" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="12933">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/14889/VIDA_UNIVERSITARIA_1953._No._124._Agosto._0002012883ocr.pdf</src>
        <authentication>cbf9bdef16ce2a3741dfe9f9bb28b913</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="462364">
                    <text>MENAJE UNIVERSITARIO

PADRE D·E LA · PATRIA
-~·
.••••••

•

J

\t

\,,¡\.~•

PEIUOOICO PAO-CUlTUII A
AUSPICIADO P0a El P.t.TRONATO
UNIVERSITARIO DE HUEVO LEOH

artículo d~ 2' clase, el 16 de abril de 1951

*

, N. L, 5 de agosto de 1953
Hidalgo
Número 124

Sobresaliente actuación del Gran Coro Universitario y la
Orquesta Sinfónica de la Universidad, tres significativos
discursos y la declamación del poema "Suave Patria"
constituyeron el solemne acto de homena¡e a don ~iguel
Hidalgo y Costilla.

V

o vive una transfiguración
a su muerte: en el destino de
ia cada vez más segura de su
camino de libertad, amor y
11

• un Mexicano de nuestros dlas est! entretejida con
patriótica, de tal suerte, que experimenta los más
teclmlentos de su estirpe dentro de un tono afeereconoce la solidaridad espiritual de su pueblo y el
te de estimaciones y propósitos que hacen de verdad
Patria. Esto nos ocurre a nosotros loi; mexicanos y a
en las vastas latltudes del mundo; sólo que tal
• relativamente contemporánea y no se extiende
-4-1 momento presente. Nadie osaria hablar de una
- - . y la misma Europa sólo conoce el Reino de
de Espafía mucho
ilel Renacimiento. dimlento flsico y de Inserción del
destino individual en un destino
~ conciencia, hoy,
• n privilegio más alto, es un viejo anhelo hude todos los mano que en otrora pareció sig- ·
hombres, c o - no exclusivo de las aspiraciones
religiosas, pero que hoy se enmo lo atesti•
pan esos cú- cuentra participando a otras in•
mulos de na- quietudes humanas. Su presencia
el o n a lidades y su fuerza centrípeta en la integración social de la Patria consm algunos Esta dos moder- tituye un sintoma de la edad moderna, dentro de la problemática
Nacer a la significación de este vocablo.
una enti•
Los hombres de la llamada moespiritual dernidad -sobre todo los indivila Pa- duos del Siglo XIX- hicieron de
es una la cdmunidad histórica un proyecverso de la to terreno de aquella vocación a
1M entrañas la transfiguración celestial prora contra- metida por el medievo. Nos dieespecie de
ron por herencia este mod~ del
corporación conocimiento ~mo hoy aparece
orlgenes. a nuestros ojos la imagen de la
espiritual, Patria-, que es una conciencia
da en la de la intimidad del grupo, de sus
ientos y
despren-

ELADA DE gran relieve, que significó el

profundo sentimiento patriótico y el espíritu
de unidad J!/1 favor de la cultura de nuestro
pueblo, fu¿ la correspondienÚ al home11a1e al Padre de la Patria, don Miguel Hidalgo y Costilla,
que el 30 de julio próximo pasado ofrecieron el
Gobierno del Estado y la Universidad de Nuevo
León a la sociedad regiomoniana y a los se,iores
delegados de los planteles dr educación superior del
noreste de la República, que asistían a la Primera
Conferencia de Estudios sobre el Bachillerato, convocada por nuestra máxima Casa de Estudios.

Esta velada solemne fu¿ presidida por el señor
Gobernador del Estado, don fosé S. Vivanco, y su
esposa; el rector de la Universidad, licenciado Raúl
Rangel Frías, y su seríora uposa; el rector de la
Universidad Veracru::ana, licenciado E::cq11iel
Coutiño; autoridades civiles y militares, representantes de la Secretaría de Educación Pública, de la
Universidad Nacional A11tónoma de México de la
Asociación Nacional de Universidades, y de los delegados de las escuelas preparatoriar reunidas en
dicho congreso. Miembros del Patronato Universitario, maestros universitarios y numeroso público, que ocupó las localidades del teatro "Florida",
integró la selecta concuffencia a esta velada de h&lt;&gt;menaje aJ forjador de nuestra nacionalidad, cuyo
rímbolo -la Bandera Nacional- después de 101
honores militares que le tributaron la Banda de
Gue"a de la Escuela de Bachilleres, presidió este
llCto junto con el busto del gran libertador.

VIDA UNIVERSITARIA dedica el presente número a don Miguel Hidalgo y Costilla, en el
142 aniversario de su sacrificio,
y a la Primera Conferencia de
Estudios Preparatorios del Noreste de la República Mexicana:

.... -

~,....,.,,.,.,

Destacaron, por su profundo contenido patrió~
co y cultural, Los di;cursos que pronunciaron los
señores rectores de la Umversidad V eracruzana 1
de Nuevo León, licenciados Ezequiel Coutiño 1
Raúl Rangel Frías, respectivamente. El primero lo
h,zo en nombre de la Asociación Nacional de Univer.-idades e Institutos de Enseñam:a Superior de k,
Rep,,blica Mexicana, y el segundo, en nombre tÚ
nuestra máxima Casa de Estudios,
. Por su trascendencia, VIDA UNIVERSIT ARU
ofrece a sus lectores, en esta misma edición, el texto de ambas piezas oratorias.
Otra de las notas sobresalientes de esta ttelaJa
fué la actuación de la Orquesta Sinfónica de li,
Universidad y del Gran Coro Universitario, cuyos
componentes, baio la hábil dirección del maestro
/osemaría LujJn, ofrecieron selector y emotivos
pasa¡es musicales al auditorio regiomontano, que
con su cálido llplauso, entusiasta y espontáneo, premió la actuación de ambos conj11ntos artísticos, lll
interpretar bellas canciones mexicanas y ejecutar
hermosos pasajes de varios de los más destacados
compositores de música selecta.
Dos estudiantes de la Universidad, /aime Marttnez y Roque Gom:úlez Sal.azar, llevaron a este acto la representación de sus compañeros universihlrios. El pn·mero, de la Facultad de Medicina, pronunció un disettrso que fué una Oración a Hidal,.
go, y el segundo declamó el hermoso poema de &amp;,.
món Lópet Ve/arde; "Suave Patria".
La apoteosis de esta velada de honor ocurri,
cuando el Gran Coro Universitario, acompañado
por la Orq,usta Sinfónica de la Universidad, ca,,_
t6, entre el devoto silencio de toda la conc11rret1•
cia, nuestro Himno Nacional, y la Banda de Guerra de la Escuela de Bachilleres hacía los honores
militares al U baro Patrio, cuando fué despedido
y se daba por terminada esta solemne y patriótica
ceremonia, en que la cultura y el patrioll,mo se
confundieron en un solo sentimiento; el de tralx,..
iar por la futt1ra grandeza del Pueblo de México.•

~,

~RO UNIVERSITARIO, di_rig.ido por el m~estro Josemaria ~uján, en una de sus estupendas interpretaciones de la música.
~ , .,ante el nwneroso pubhco que lleno el Teatro Flonda, en la. velada de honor dedicada al Padre de la Patria.

�"VIDA UNTVERSITARtA•

PAglna DoB

" ... Hidalgo vive una transfiguración
postrera a su muerte: en el destino de
una Patria cada vez más sef:iura de su
propio camino de libertad, amor y
trabajo .. . "
(Viene de la 1' pág.)

avatares y exultaciones, como hitos de nuestro propio tránsito.
Todo mexicano, por poco sentimental que pretenda ser, ha hecho posada de vez en vez, en las
estaciones de gloria o de terrvr
que señalan con rastro de sangre
el itinerario de la Patria.
El conocimiento de nuestra intimidad histórica surge en la conciencia, menos que por una se_rie
de hechos objetivos, en función
de nuestra riqueu. interlor de valores \lniversales. Mientras más
ancha y profunda nuestra com-

prensión de la unida humana, la
presencia de la Patria resulta la
más actual e inmediata de sus experitncias, la forma sustantiva
de la l..Omunidad universal de los
hombres. Raiz afectiva por donde estamos prendidos a la tierra
de los antepasados, es Impulso a
la elevación que procede de lV1
afán universal y ejercicio, que
practica cada generación, de procesos creadores ,, pérdidas irre•
parables sobre
fondo común
de bienes heredados. Tal es la
conciencia de la Patria que nos•
otros loo mexicanos principiamos
a datar desde Hidalgo.

militar produjeron h~roés lmpru•
dentes que precipit.1ron la catástrofe, como Allende o Aldama. E l
influjo social, la pericia guerre·ra, la combinación ingeniosa del
poder y el ardid, dieron por re•
sultado final a Iturbide, hábil
en el golpe de Estado. Otra es la
misión de Miguel Hidalgo, de la
cual debemos percatarnos la generación actual, :1 fin de juzgar
por cuenta propia y en uso de la
sensibilidad •que nos brinda nuestra experiencia.
El siglo diecinueve' nos legó una
imagen del héroe propórcionada
a la medida de la época, en sus
valoraciones positivas, y negati•
vas de la vida. Tras las fulmi•
naciones civiles y eclesiásticas
producidas al fragor de la lucha,
llegó a la postre la consagración
de su figura epónima. Algo del
rencor inicial destila aún la ágil
pluma de don Lucas Alamán,
pero los contemporáneos de la consumación de la Independencia, en
general, coinciden en un ~níversal sentimiento de veneración.
La figura de Hidalgo, no obstante, y a causa de las perspectivas de su tiempo, se esfumó en
sus contornos1 por efecto del c&lt;r

AJO. y·
OTISMO
ADO ya la conferencia que palol problemas del ciclo de estu-

A

SOLEMNE MOMENTO EN que los señores delegados a l~ primera. conferencia del bach'.llerato fin.
d€'n un tribute de admitación y de reconocimiento al ~r1_mer caudillo de_ la Independenc1~ Nr"10Dal,

guardando un minuto de silencio ante el monumento erigido a su memona1 en la plaza que lleva sa
nombre.

El mural de Orozco que ostenta las operaciones Allende que el
el Palacio de Guadalajara nos propio Generalísimo. No tanto
muestra otro Hidalgo más autén- importan los triunfos de las. ~rtico: una especie de ángel. No es mas para la calificación ?ec1s~va •
aq'uél de Ja anunciación, ni el de los hechos, sino la dtrecc1ón
portador de un mensaje de paz a
general de la revolución1 a la cual
los hombres de buena voluntad;
imprime Hidalgo, desde luego, un
es el ángel de la cólera del Señor,
impulso popular que hará irre•
que blande una antorcha de fuego sistible tarde o temprano la con•
para exterminar a los répróbos.
sumación del propósito. Según su
A igual distancia de las dos propia expresión, "los autores de
imágenes extremas, el material semejantes empresas no gozan
histórico-biogré.fico del cura , de nunca el fruto de ellas". Ganar
Dolores mantiene su neutra ca- en el campo de batalla no debió
lidad objetiva. Es un mexicano ser tan importante a su parecer,
como ya hay muchos en las pos- cuanto llevar a la conciencia de
trimerías de la Nueva España;
todos 1a necesidad de la eman•
participa de los beneficios con- cipación. Su extraordinaria serecedidos al mestizo di;!l siglo XIX nidad en el cadalso y la misma
y su posición corresponde estric- resignación con que aceptó los
tamente al medio, ni muy arriba hechos al ser depuesto del mando,
ni sumamente baja en las gradas es la actitud del hombre que ha
de la escala social.
negado al límite y consumación
Su condición de provinciano, de su destino.
aeentuada por el nacimiento y
En esto como en todo lo demás
los años de infancia rural en la
hacienda de So.n "licente de Pén- contrasta la actitud de Hidalgo
jamo, ·,e proporciona una imagen con la de sus compañeros de emde la vida mexicana que habrá presa, los oficiales de carrera.
de ser decisiva para sus determi- Mientras éstos aspiran a ganar
naciones posteriores, de 'mucho batallas cuando van de triunfo,
mayor valor incluso que la lite- sin lograrlo por lo demás, como
ratura social de la Revo1ución le ocurrió a Allende en Guanajuato, o tratan de excusar su c_onfrancesa. Cuan(lo Hidalgo decreta la abolición de la esclavi tud o ducta a la hora de la represión,
promueve la devolución de las Hidalgo finca su misión en diJuntierras a los pueblos indigenas, dir los símbolos y los lemas de la
no lo hace con fundamento en lucha. Obra como un revolucioabstractos principios de igualdad nario social antes bien que un suy libertad humana, sino como blevado del cuartel; y a la hora
consecuencia de su experiencia de la muerte, la afronta con hepersonal de hombre de campo roica .;encillez.
mexicano. Sabe del amor a la hew
Reprocha Alamán al movimienredad ..¡ue cultivan las· manos y to iniciado en Dolores la impreestá convencido de la bondad oue paración de ideas, el desorden de
reside Pn la expansión de la Na- los procedimientos y la efusión
turaleza.
inútil de sangre. Con virtudes
Un maestro de filosofía, a quien contrarias a estos defec_tos, sin
descontentaba
el
método
escolás•
EL SEROR licenciado Raúl Rangel Frías, rector de 1~ Universida~~
embargo, el movim iento de con•
tico y en substi:ución del cual sumación de la independencia,
colocando la ofrenda floral que condensa el hOf;l~naJe de los un.1
promovía la enseñanza histórico- abrió ..el cauce al exceso de los
versitarios nuevoleoneses, ante el monume~to er1g1do a la m_emona
posítiva, no debié ser nunca prodel Padre de la Patria.
picio al mt.nsaje racionalista. Una
paisaje de los hér~ d~l
buena experiencia de la historia
Los antecedentes inexcusables lorido
siglo. A pesar de la aversión of1•
de tod.J hecho histórico pertene- cial profesada a Bonaparte, es_ la y de la organiza~ión del trabajo
cen aqui, donde se t~~ta de u_n , figura de éste la r~presenta~1ón en las haciendas mexicanas guían
fenómeno de iluminacion repen.ll- plástica de los ideales hermcos su pluma al consagrar las más
na y cabai como ~o fué _el grito que celebra aquella edad. Mucho inmedh1tas urgencias de emar!.ci•
de la independencia mexicana, a más próximos estarán a este m ó- pación.
Siempre encontraremos en Hila serie precursora del acto; Y es delo en América, los nombres de
est¿ último, más bien, el. qu,e proBolí~ar. o de Morelos que el del dalgo el hombre resuelto y expeduce por efecto retroa~tivo de su propio Hidalgo. El perfil de los rimentado. Entretanto Allende o
Aldama vacil an a la hora misma
puro signi~icado la unidad de los
se identifica ~n la c~- en que ha sido denunciada la
elementos h istóricos prepar~to- patrici~s
saca militar y sus méritos se mirios. El relato de las peregn.n a- den por la victoria de los ejé~~i- conspiración y es inminente la
cior,es nahoas y de la _co~qmsta tos que conducen. Por u n espeJ1S• aprehensión de todos ellos, asume
española adquiere contmuidad Y mo de esta indole se llegará con de propia iniciativa la dirección
reliP.ve, tan sólo, bajo la ~cci~n Santa Ana hasta el extravio ciu- de los acontecimientos, se lanza
unificadora d&lt;&gt; aquella con~1enc1a dadano que prolongará sus efec- a la acción de las armas unida a
la inspiración religiosa. Liberta a
nacional que prqmueve Hidalgo,
tos en Ía aventura del Imperio.
en términos de lo cual deb~mos
Si no fuese por la recordación los reos encarcelados, aprehende
reconocel' únicamente a su virtud anual del grito de Dolores, en que a las autoridades, oficia la primela calidad de progenitor de Mé- el desborde de los sentimientos ra misa de la Independencia y a
su paso por Atotonilco iza como
xico.
populares manifiesta el más honAlgunos conterri~ráneos de .1a do Significado de Hidalgo, habria- bandera el estandarte de la virindependencia mex1cana cometie- mos· visto palidecer su imagen gen ' de Guadalupe.
Hidalgo confía la acción al
ron el yerro de confun~ir 9:I acto hasta confundirse wn la del angenerador de una con&lt;;_i~ncia naciano bondadoso que promueve comportamiento humano, antes
cional, con los efectos ~tlles Y ~~­
una revolució~ que se frustra Y a bien que a la disciplina o al arte
crativos de las ope1 cJOnes_ m1h- la cual ri nde el tributo de su pro- de la guerra. Es más que probatares que en el caso de Hidalgo pia vida. Frente a es_ta concep- ble que el final encuentro con
las tropas realistas, en el puente
frac;saron. La inmediatez d _el
ción angélica, que fascma a alg~-.
éxito o la eficacia de los ~ed1os nos por su vaga dulzura senti- de Calderón, hubiese tenido igual
son bui2nos criterios para Juzgar mental otra más cruda se ha pro- desenlaet. funesto para las armas
la bondad de une, empresa mer• puesto' en \ i e m pos recientes. insurgentes, lo mismo si dirige
cantil. Los conocimientos .del arte

;1

-...

L....~ -·····

pronunciamien tos cuarteltrioa,a
la inestabilidad de los go'oienit
carentes de arraigo en IOII ._
hondos ~ntereses de la vida Soda1,
No pudo verse entonces lo 91
hoy parece obvio: la fol'Dl&amp;dtli
de una nacionalidad, el nadada.
to de una Patr ia precisa un q,
do movimiento de rernodeJadla
del pueblo, sobre la ~ u,,.
de los orígenes : en tanto que •
sumamente precaria cualqUieueción que tan sólo cotrija la .,
tructura formal de la vida _,
tica y deje intactos an~
mo-.. ancestrales.
¿Por qué fu nda Hidalgo ia it
cionalidad mexicana sobre el 11i
pudio a la conquista espailll.
cuando es él y nosotros mialtr
en gran parte, la misma sup?
Repulsión y atracción son •
de la misma fue rza que
ta en ocasiones y en otras
tiene unidas a las rosas. JI
pudio de Hida\go procede d&amp;
formidable atracción, no
en rigor, que ejercen n
orígenes, los cuales van a
a T~nochtitlán de ur.
tanto que por el otro se
Vasco de Quiroga, Motollnla.
Casas, Garcés y dernis. La npt
sión•acaba por ser idéntica Y•
tó menos sangre que el l'Cffltmi
impulso de fusión de las
indígenas y espafiola
por la conquista de Hernú
tés. Iguales motivos
unen a los hombres en
lidaridad de destino, aunqat
momentos parezca con
que unos intenten deshacer ~
otros realizaron.
El motivo fu ndamental ~
vida mexicana aparece del1e
más remotas ma nifesta
los precarios origenes ·

•

(Pasa • la 5'

Jili.)

Ai/lerato, fuera convocada por
rector de la Universidad de
decisión del H. Consejo Uni./as asambleas celebradas en el
rima Casa tfe Estudios se ucu·mas opiniones de los delega1 11 acumc,/ar las experiencias
del diario ejercicio de la ensefinaJ de esta reunión fu¿ la
'J,¡,p/4:able de reformar los esltldios
1,: base de un Bachillerato úni• educando los conocimientos más
~ obuner una vi-sión más clara y
más amplio, que le permitan
o sentido de su vocación.
Aacer consi'deraciones sobre la
,.. la educación universitaria
de maestros de enseííanza pre~
ón de la juvenltld, en virtud
'lrllns/ormaciones del mundo en
_,, que considerar siempre estas
le ,ida, para que formen parte de
, l{Ue ha de formarse con las pal•Nntio contemporáneo. Pt1ede de-llt:Ontecimiento -ha puesto las bases
.., educación n,á, adecuada y justa
11cude a las aulas de nuestros
educativos del noreste del país.
rtniúa la celebraci6n de este aconte•
,¡,te todo el país rinde su tributo
• don Miguel Hidalgo y Costilla
lelulrio de su 11acimitnto y en _el
4t su sacrificio. El hecho de re1 pl,:nes de estudio para mejorar
,;ucoción nacional1 es tambi(n un
'ón al creador de la naciona.po,quc los esf11erzos orientados hade los ideales educativos traerán
• d progreso real de un~ nación
,i,I,, respirando.el vaho caliente de

Hidalgo -ha dich_o [aime Toms
seg!'irle para realizar
Ola, seguirle- para engrandecer
1oñó libre y respetada, seguirle
fue el sacrificio de su existencia
JMt,d'. 1.A Universidad de Nuevo
troPósitos d"e veneración de nuesº.lo t,ue;-tro Con pa,triotismo y
de altos. y elevados idea- /
ni su ingente tarea de desde Mbcico hacia el bien, ¡,,
• fHml perpetuarse en el tiemdignc de sus héro;s y de sus

4

71' 1!tufrlt

11

,

re/ joven
, que ansiosa vida
el azul conciencia
experiencia

inconscida.

d fl uida,
bconciencia':

a trasparencia
rccida.

0

todos convergidos
'
de los estudios.

e .Perfecciona
CAll.os

PU,L!CEK.

Educa~ es organizar los estudios y
transformar l&lt;:rs escuelas en una
viva realidad humana y nacional

PAglna Tres

DISCURSO
• -Texto dc.l discurso que pronunció el
señor licenciado Ezequiel Coutiño, rector
de la Universidad Veracruzana, en representaci6n de la Asociación Nacional de
Universidades e Institutos de Edua1.ci6n
Superior de la República Mexicana, en la
velada de homenaje al Padre de la P1tria, el jueves 30 ·del pasado mes de ju,
lio, en el Teatro Florida de la localiJad.

DISC~SO . dd seiior licenciado Raúl Rangcl Frfas, rector de Ja
Umvermlad _ele NUC\O León, pronunciado en la velada m:rngural de la Primera Confcrencrn de fütudios Sobre el Bachillerato
en el ~orte de la República Mexicana.

P

OR SIMPATIA c~n este acto quisiera prescindir de aque1_1a~ voces qu7, 1mp~1estas por la cortesía y el afecto,
serian sustantivas, s1 no fuera tan significativa ocasión
Me refiero a la expresión del reconocimient~
ele nuestra Casa de¡;Estudios, al señor Gobernador del Estado, al señor Presidente Municipal, a la Secretaría de Eclucacióñ Pública a la
Asociación de Universidades mexicanas y 'a las
hermanas escuelas preparatorias del norte de
México, por su asistencia a este acto; y a todos _Y ca~a uno de los señores delegados para
testimomarles nuestros mejores deseos de una
grata estancia en Monterrey. Procuraremos
disminuir en lo posible, con el rigor de nuestras atenciones, el .inevitable rigor del clima.
La significación del acto que nos reune en
ltúJ ltangd Fríu
esta cfudad, a partir del día de hoy sólo puede
.
cifrarse en términos y símbolos d~ la educa.
c16n. Es una idea de la éducación mexicana la que nos congrega
a las es_cuelas e instituciones del norte de la República: el tema
y el problema del bachillerato mexicano.
Por ~ducaci~n suele entenderse de manera muy restringida
parte instructiva, al través de la cual se realiza el aprendizaJe. Nosotros, los universitarios de hoy, pretendemos que tal
concepto, heredado de un capitulo de la historia y de Ja cultura
humana,. se modifique por vía creadora en la organización de
los es~udios Y_ el mejor funcionamiento de nuestras escuelas, en
una viva realidad humana y nacional.
. ~ fácil pensar que todo aquello que representa el aprendí~Je esc_olar es también todo aquello que comprende la edu~
cación. Sm embargo, la gran experiencia mexicana del año de
1910 en. adelante,. h~ suscitado en las nuevas geó.eracid"nes una '
concepción que, si bien postulada· teóricamente en la literatura
D:º ha llegado todavia a ser realidad en nuestras casas e ins~
tttutos de cultura: la unidad de kt verdad y la vida.
La _transformación social y el'9gran procesd formativo que se
ha reah~do en nuestro pais, con el ejercicio de actividades que no
s?n estrictamente escuela, es una de las lecciones de mayor sentido educativo que se ha dado nuestro pueblo. Representa el
poder de ~emodelación de la vida social y la reestructuración
más _efectiva del proceso econói;nico, Sobre la base de la más
alta igualdad l'. ~l ejercicio_ inte.gro de la libertad humana. J':sto,
que p~recf: politica o que s1gnif1ca p3.ra algunos simple economía
o s~ciolog1a, es en definitiva el proceso creador del hombre
mex;rcano; Y a tal proceso creador del hombre mexicano nosotros lo llamamos simple y sencillamente la educación mexicana.
Queremos poner nuestras instituciones y la organización de
los _estudios a tono _con ~se temple y con esa nueva capacidad de
acción Y ~e expresión que el pueblo mexicano ;üzo brotar para
dars~ meJores y más altas formas de vida. Seguir al pueblo
mextcano en esta ~:ansformación política, social y económica,
es hacer 1~ ed~cacion, la cultura y la universidad de México.
Que la _Uruvers1dad de México 1.0 es esta casa ni otra alguna
en particu~ar; . es toda la casa ?nexicana, ¡le un extremo al otro
d~ su_ terr1tor101 llena de vida en su juventud, de rigor en la
miseria de sus campos, de afán en el esfuerzo de sus obreros y
n_iaestro:9, el de primeras letras hasta el más alto de los ·invest1gadores . . Tal es la única y 11acional Universidad de México
. de 1~ cual nuestra Casa Mayor de la capital y :;;us hermanas d;
provincia d~bemos ser los más l~ales y fieles intérpretes.
. Educación, si. Cuando se habla de trazar un camino, de fab~ca~ una pr~sa, de instalar una nueva planta generadora de
energ1a eléctric~, frecuentemente se piensa tan sólo en la gran~
d.eza, la elegancia o el poder de la oka material. Recordemos
sm embargo, que camino, presa o unidad genendora no tiene~
o~ro destinatario que el hombre mismo. Pueblo que constmye
bienes no d~be deScuidar el destinatario final de la cultura.
Const~ull' gbras y edificar empresas son metáforas de un
afán previo que es educar. Las instituciones de cultura pretendemos f.J.UE:_ se conceda a la educación la misma importancia en
la je~arqwa de l~s problemas de México, que la realización de
lo~ .s1st~~as de riego, la construcción -&lt;le los caminos o la ampbflcac10n de las redes eléctricas.
·
...
. Las casas mexicanas de cultura sabemos que los destinatarios de aquellas obras materiales pasan por nuestra! aulas· y
que de no pasar todos por ellas la educación que se obtenga p;ra
los grupos ~1!-iversitarios afecta profundamente a la totalidad
~ la poblac1on. ~ .cual ·nos hace considerar con más pena y
tristez~ el despe~dic10 de energía que significa la frustración
educativa de la JUv~ntud mexicana; el despilfarro de la más
grande Y pura, de la más auténtica capa.cidad de transformación
de nue~tro pueblo. Por elfo, cuando reclamamos la ~ituación
econór~uca ~e las universidades mexicanas, debe referirse nuestra eXJgen~1a a una pretensión auténtica. Postulamos algo que
no es p~·ec1Same:ite un bienestar superior para los maestros, por
ell_os ~1smos; ru r~quer~.º~ prados amenos para una juventud
oc10sa, Y menos aun, ediftc1os que sean maravilla del arte humano. Pensamos, tan só~o, _que necesitamos los medios, los
element?s Y lo~. recursos md1spensables para no frustrar otra
generación d~ Jovenes mex' canos.
. ~ás que una reclama~1ón para los individuos, hacemos una
petición a nombre de Méxtco; por el -1.ue todos Jlemos soñado
P?r el ~ue q~eremos co~tt:uir en~re todos, unido, capaz d~
difer~~c1as Y sm .embargo umco p_or. la concordia inteligente de
sus luJos, en _las .cos~ fundamentales. Por un.México del cual
no sea cada hito de su historia una estación de viajero exhausto·
que .cese en su andar errabundo y se detenga a construir, co~
s~nt~do creador, ~.n mundo de posibilidades más ricas para la
s1gmente generac1on. No por cada tránsito, el fatal legado de un
mundo roto y Heno de discordia.
.

!ª

(Pasa a la 4• p!g.)

SEROR GOBERNADOR DEL ESTADO,
SEROR RECTOR DE LA UNIVERSIDAD
DE NUEVO LEON,
SERORAS Y SEROM:S:

L

A ASOCIACION de Universidades e 11\stitutos ~e Enseñanza ~~perior de la República
•
Mexicana :ne confmó la rep,-:-esentación de
su alta investidura para este acto de homenaje al
Pa&lt;lre de la Patria. Es ~n honor inmerecido que
yo he aceptado humildemente
y consciente cte la responsabilidad que implica, porque en
verdad toda distinción debe ser
correspondida con el esfuerzo
de rnr.-·ecerla y merecer un honor de la corporación cultural
más alta del país representa
• una lucha consigo mismo para
1
no defraudarla, éomo tampoco
las institucio·nes docentes deben defraudar al pueblo en el
eJercicio de su magisterio. Es
pues una responsabilidad ante
Euquid Couti.iío
el propio pueblo, estoico, ab..
negado, fü:.;no ~e intrépido que con el Cura de
Dolores fincó su esperanza en la Independencia
Y que a partir de la lndepenclencia ha vivido buscando la afirmación de &amp;U libertad.
A Nuevo Lel)n y a Veracruz, salvando las di5-o
tancias geográficas y lo inverso de sus situaciones
oro-hidrográ1icas, los une no sólo el destino co..
mún de la Patria, que es síntesis" de Lnidad de 101
mexicanos, sino la identidad que nace de Ja lucha
contra los elementos telt.~icos que E.::. ambas .entidades actúan por contradicción absurda. En efec,.
to, nuestr.,.s tierras del sur se nos reve1an como
un mundo liquido bañado por el mar y por el
Pa~~loapan. El agua y el viento Juegan con esa
regton nuestra que par._ece un mundo en fc,...ma-ción. Le dan vida. Le imponen su ley inexorabM
Y desoonoc.ida. Someten al hombre, demasiado
P_equeiio, a su dominio bárbaro y rigen Ja existencia de todas las cosas. El cielo se vuelve gris y
1~ sel~a se tor_n a obscura como el hemisferio. El
r10 1msmo se vuelve pa.rdo y amenazador y ~
rnienza en lo alto la batalla de los elementos qtM
P_one u•1a grandeza pavc,:osa en ese paisaje acuá-,
ti~o. ~ lluvia diluv!al cae como en los días prinugen1os de la cr~ac1ón, pesadamente, en gruesas
gotas q~e se aprietan, chocan y se derr umban
como. una catarata de los cielos. En la oquedad
d~l '.r10 retumba Ir. música aterradora de] rayo.
Zi~aguean los relampagos en itnchas zonas n u..
nun&amp;das sobre el ciclo obscuro, haciendo juegos
colocados entre las nuOOs, Los árboles se desploman cayendo con estrépito en e1 pavor de la na-turaleza enloquecida. E l agqa y el viento son los
ordenador«l_s de ese mundo informe. El viento viane desde
extensiones marinas del Atlántico
con los p,es mojados de humedad salobre La
enortm1 extensión fluvial y cuasi-lacust,:-e •es a
ma~era de un mundo Joven que está naciendo to-dav1a ; informe y caótico. Los brazos del río 19
arrastran raptando lentamente; se meten en for..
ma de esteros enreversados dentro de la tien-:-a
verde Y forman ciénagas y lagunas innumerabl~
Y el calor sofocante evapora las aguas que vuel•
ven !" elevarse en forma de nubes bajas y densas
neblinas. ~n ese mundo nace un hombre inquieto
Y audaz dis~nesto a todas las aventuras.
En cambio, la montaña y Ja; planicie neoleonesas estaban hendidas, agrietadas -y calcinadas pc,-r un sol de fuego que cae a plomo y q
forma como ~ólid~ cortina impenetrable a la h:~
medad. La serrama es como un telón cósmic 0 d
un esce~ario grandioso y desolado.
e
._.C~ntra un mundo ~esértico y cont;a un mumlo
liq~1do luchamos, ustedes y nosotros, con la fuerza ms_o~ornable de· !a decisión de mexicanos.
. l\·Iex1co es~ todavía an País en decadencia social. Su atrnosfr.~a está saturada de la electrizan..
te pasión política y de los encontrados 'vientos de
los partidos y los intereses, azota.nao la superficie
rugosa, reseca y empobrecida de nuestra Patr·
Y este estado de combustión sociólógica tiene s:
naturales consecuencias en los agudos· contrastes
~e !1uestra población, en que al lado de los leños ·
m~genas, quemados por la inquisitorial y bárbr""a
fl-:..... 1a_ c~pañola, ~stá el calor .de los trozos mest~~
e1!r?Jec1dos. y cr1spantes por nuestras guerras f.rllT
tr1c1das, ?»entras una aristocracia extranjerizante. se_ e~r1qu~ce y contempla el eSpectáculo desde
el plácido asiento de nuestra hospitalidad A v
ces la Patria tiene el aspecto de nuestras·...:: teñas
·
•bles y obscuras, en cuya
nioncúsa. surena~,
macces1
pide :arde v1ol611to y voraz el incendio de nuestras
renctllas, cuyo resplandor ilumina el cielo, mien..
tras en las chozas de !as lade-,1'as reina el silencio
. del hambre y la obscuridad d,e la ignorancia . U
otras es la d~sol&amp;da llanura del nortJ, abierta ·con
toda la amplitud de ,us brazos fraternos; como su

!as

(Pasa a la 41 p!g,}

•

�•
Nglna Cuatro

"VIDA UNIVEIISft'AJUAW

DISCURSO
•

(Vjcnc de la 3• plg.)

tierra, reseca la voz de sus hombrel, im~o ancha
de cordialidad como su IJanura, por cuyo cielo la
nube estéril de nuestros rencores y egoísmos pasa
bnpa.sible ante el suelo sediento -y sus hombres
indeclinablemente dignos. Todo esto, además, sólo
podemos decirlo sin eufemismos y sin halagos. Sólo aquí también porque etios panoramas del ~ía
a.qui ya han sido supc.~ados. En Monterrey, luchando contra los elementos, se ha dignificado el

trabajo uniformemente. El hombre no tiene mál
restricciones que 1\1 propia capacidad siempre respetable, Sólo aqn1 la riqueza y la industrialir.aei6n es obra de los mexicanos. y por todos estos
factore1 reunidos aqul se ha empezado a intepar
la conciencia de lo aue1tro y del mexicano. Y
exactamente por esos prlnclpiot loclló el Padre
de la Patria y ellos en.n la meta de 1us upiraeiones. FA elerto que histórica y ae.ntlmentalmea•
te Michoacán, GuanaJuato y Chihuahua son loP,M más Importante. en la 'fida del h&amp;oe y Ju
hliquiaa de la Pat.J"ia, como en el eoruón de eada
tnexieano Uy un altar para el Libertadol'; pero
~n •erdad y eon orgullo, principalmente, los reglomontanos pueden decir que llan otiedecldo IUS
es del mayor l1mboJi1mo para
10&amp; destinos del país, celebtt,":" en elta cludad el

1n&amp;ndatol y por

e&amp;u

aniversario de su sacrificio, porque en ningún
etro Jugar podemos, bajo mejorea augurios, renoY&amp;r la fe en México, en su rrandioso de1tino 7
reverentes inclinamos ante nuestro Padre pa.-:a
repetirle las últimas •palabras que prononci6
Cristo: ,.Y ahora hundirme en la alborada de tu
presencia".

La consagración definitiva que únicamente
Otorga el tiempo ilumina la figura de Hidalgo.
Acostumh··ados como estamos desde pequeños, a
e.ir y repetir su nombre, padecemos el peligro de
referirnos a su vida y a su obra ·eomo si nos fueran ambas muy conocidas y familiares, Peligro10 error que nos lleve:,ría a ignorar la verdadera
hondura y vigencia de una y otra. Debemos un...
pedir que nos envuelva la leyenda popular para
ahondar con rigor, comprensión y penetración,
en los ámbit-0s de su personalidad, en cuyas pro.
fundidades ¡e.:rninó la simiente de nuestra na-~ionalidad.
El bicentenario de 10 nacimiento que en este
afio se conmemora por iniciativa del licenciado
Marco Antonio Muñoz, Gobernador del Estado de
Veracrm, y quien también ha pedido, apoyado por
la Universidad Vieracruzana, el titulo de Doctor de
América para nuesMo .héroe, por sus indiscutibles
anéritos universitarios, ha sido de una riqueza inealculable. La conmemoración nos ha llevado,
apartándonos un momento a los diarios afanes, a
eonternplar y a redescubrir con suficiente penpectiva e información tan supooior realizaclón
humana. Los años transcurridos desde 1u heroica
proeza nos . ubican en un campo visual desde el
que nos es dable abarcar todo el pahorama que
1upone el proceso de su integración, y dentro de
~I observar cómo se conjugaron cauS88 y elemen•
&amp;os sociales que al satutTar su espíritu con la in•
ereíble injusticia reinante tuvieron el mágico poder de .transfigurar al hombre en héroe. Pero la
actitud heroica de Hidalgo no es de )li.nguna ma,.
nera improvisada, resu1tante tan sólo del momen•
to propicio o fc,:tuito. ¡No! Tanto hay de grandeza en sus largos y obscuros años de estudio,
- meditación y afán por redimir, como lo hay en
aquel momento de la decisión suprema cuando se
lanza a combatir en una aventura gloriosa pero
desigual, o cuando rompe las cadenas de la esclavitud, o cuando gana o pierde batallas o cuando,
JK't1' último, se enfrenta estoicamente al martiriQ
~ que se comuma su destino de Libertador.
iju vida se desenvolvió, como lo dice el Maes-tro Cbávez, como la tragedia clásica, en tres actos
&amp;an desiguales en el tiempo como en la intensidad
drama que 1e estaba fraguando:

••I

'Toé el primer acto uno largo, manso, tranquilo, que consumió '6 años de su vida, primero
eumplidos entre libros 1 eolegiales, a¡:,h,ndiendo,
enseñando, meditando-; después en la paz de lll
eurato, pastor y maestro 1iempre, madurando el
alma, eargAndola como de un 1lúldo eléctrico con
todo el dolor de loe humildes 1 de todal Ju ulliu rrprimldas''.
"El serondo aeto de 10 'rida es breve y lmnl•
En nuestra historia apenu li ee un a-elámpago; en cambio en la vida del héroe es todo el
drama de su transfiguraeión: el sacerdote heeho
toldado; el Maestro heeho caudillo 7 el pastor
eonvertis)o en héroe. Seis meses bastaron para lenntarlo y dejarlo cac.-r, cumplida ya su misión.
1)1 resto lo baria el destino que es insobornable.
El drama se anuncia en Dolores con un tañido
ie campanas. Se inicia luego con un grito en el
.Uencio del anumecer. Etre grito libertario de mdalgo, trente al alba indecisa, es México mismo
retando a su destino. Empezó la epopeya y en
'esos días de heroismo y de sangm,, de id~smo
7 de barbarie, Hidalgo mostró tener una superioridad indiscutida sobre sus hombres. Les aventajó en todo, en talento, en audacia Y "" visión.
Fué el jefe por el derecho narunl del mérito.
Nunca en nuestra historia tuvo un caudillo tal
■OIO.

magnetilme IOMe 1M muas ni •unea u.n a idea
arrash'ó mál pueblos como arrancados de cuajo,
bajo et señuelo de la libertad. ••Es como un vértigo", decia Calleja.
"Por fin vino el tercer acto de su vida, fugaz
en el tiempo pero de una in.finita agonía. Varios

meses prisionero, cargado de cadenas él que las
había roto todas y sujeto a Ja tortura de un Juicio
implacable, mientl'&amp;S ofa desde su cárcel las descargas que iban abatiendo a sus compañeros. El
hombre estaba solo en au celda, solo frente a su
conciencia y trente a su Dios. Su conciencia lo
absolvia de todas sus luchas políticas. Dijo a sus
jueces que "estaba persuadido de que la Independencia seria útil" y cuando Je preguntaron con
qué derecho se levantó en armas, respondió eon
tranquilidad no exenta de fireeza: "con el derecho
que tiene todo eiudadano cuando cree la Patria
en riesgo de perderse".
..Aún duele el alma al 'recordar las 6Jtimu
escenas de su martirio. So degradación como sacerdote, loe grilletes que le quitaron pm primera
wz, el cuchillo que le rasp6 Iu mann y las
fórmulas de execración que Je laceraban el alma,
mientras el pueblo que miraba la escena 1e bebía
en silencio Ju lápimu. . . Después, la agonia.
El reo amarrado a un banquillo; eJ fusilamiento,
hecho de frente, porque se negó a dar la iet1palda
y luego tres d...,..gas, porque temblaban los soldados".
Aai tuvo término, un día como hoy, la vida del
Padre Miguel Hidalgo y Costilla, a los 68 años, Z
m.- y zz días doo edad, al cabo do S meses 7
diu de pri816n, el 30 de julio de 1811.

En esta hora solemne, en que nos congregamos
al conjuro de su muerte bac~ 142 años, no acudimos sombríos y taciturnos, aplastados por la
hecatombe. Nos reunimos frente al a1tar de su
memoria ilustre, para recoger ~1 alto ejemplo de
su vida y de su sacrificio y para reconocer que el
legado que nos hizo de una Patria, nos obliga a
trabajar por iella y también para estudiar el pensamiento del homh---e que se esforzó en lograrla,
porque es dentro de sus sabias ideas que el pafs
puede en~ntrar las necesarias enseñanzas para
integrarse plenamente.
En Hidalgo se encuentra al universitario de
vasta ilustraeión, de sólida cul¡pra humanística,
de fina sensibilidad artística; al inte1'ectual que
en vez de vivir P,:•""'ª sí se dedica a estudiar los
dialectot autóctonos, pal'&amp; mejor Uegar al alma
de los indigenas, a quienes observa con atención
y ayuda con amor,_,enseñándoles oficios; hay tam•
bién en él el :filósofo y el Jlterato, el político y el
sociólogo y más tarde se revelará el reformador,
el estadista y el libertad«r.
Hidalgo fué siempre una figura popular;

gt.18"'

taba de vivir terca del pueblo y aunque gozaba
de cultura 1uperlor nunca se apartó de é1t Fué

caudillo de un movimiento también netamente
popular, de masas, y las supo interpretar y eonduciir pese a mil circunstancias contrarias. EJ,
personalmente, encarnaba la fe y la esperanza
de la muchedumbre que lo seguía. Su vida llegó
a ter el aimbolo de la libertad porque se luchaba. Y su actuación fué, JM)emás. la de un :revolucionario que aspira a la rápida transformacjón
IOCial.

Hidalgo es el prime.Y mexicano que actúa. con
conciencia de tal. No piensa ni siente como miem•
bro de una de tantas colonias del viejo imperio
español. Reacciona co~o universitario rneXicano
aspirando a lo universal, pero amaneado de lo
nuestro. Fué el forjador ·de una Patria, estiman•
do sus implicaciones de homogeneidad, unidad e
identidad de fines históricos. Es el arquetipo de
un nuevo hombre en la faz de la tierra: el mexi•
eano. Y el contenido profundo de nuest,:-a expresión, que ya se vislumbra en ClaVijero y en Sor
Juana, lo lleva en su sér y lo entrega aJ país
eon su palabra, con su obra y con la ofrenda de•
finitiva de su vida.
Todo el país celebra al Padre de la Patria.
Nosotros, eomo universitt.1'ios, evoquémosle con
unción. Per,o no nos bagamos estériles ilusiones,
todavía de nuestros 15,000 centros de población
9610 1,000 tienen agua potable; sólo se dispone
de una cama para 833 tubercu1osos; menos de la
mi&amp;ad de los niños reciben educación primaria,
menos del %~ la secundaria y nuestras universidades, de donde Hidalgo salió, subi.isten en la más
inereíble penuria. ..Así, pues -venerarle es seguir•
lo. Pero ■eguirlo con entereza por todos los se~
deros de México en los que baya &amp;odavía una
Indolencia por despertar, una servidumbre por
desterrar., una industria por erigir, un~cu1tivo por
establecer, una bondad que premiar y una con•
eiencia humana que rescatar de la prisión injusta
de la ignorancia".
"El maestro Torres Bodet dice y dice con rasón: ~ecordemos la batalla del Monte de Iu
Cruces.. Toda victoria que no se prosigue es una
derrota en potencia. Contintiemos nuestra cam•
paña sin dispersarnos. No vivamos como- tranqui•
los usufructuarios-de nuestros héroes. La independencia que nos legaron es también un espléndido comp?omiso, y aceptarlo sin vacilación es el
oledio mejor de que disponemos para demostrar
que el sacrificio de au existencia no se hizo en
va.no".

EZEQUJEL COUTUIO,

•

Ali&amp; de Hldalao. S •

"VIDA UNIVERslT.t.RI.t.•

Educar es organizar los estudios
transformar las escuelas en
viva realidad humana y nac·

DIC~OUNA CONFERENCIA
EL DR. C. GRAEF FERNANDEZ
.
.
•

(Viene de la 3, pi¡.)
Esta es la ratz de nuestra reclamación, de 0
afán perseverante por más elementos y recursos~
Insittimos, por tanto, qqe no se requieren ~ara el dllfratí
sonal de un grupo de hombres, sino para trans!o
pacidad de trabajo, en riqueza efectiva; que sus
se habrán de medir por el mayor refinamiento litel'ldo,
sófico, sino por más alta vida del ho~nbr,- mexicano.
Sobre esta linea está trazado nuestro a1An ed
todos sus ~ados, aunq_ue transitoriamente nos PNOeapt
sólo el bachillerato mexicano. La educación de la
nifica nuestra proy_ecció_n poJitica de hoy, el rescate de
pasado y la anulación tmal de nuestras vidas en el
las generaciones. Por aquella significamos el agente
como el proceso eficaz de transformaciones sociales
El rescate del pasado representa la acumulación de
tos para fines vitales, experiencia anticipada y
error. Por último, pensar y obrar la educación de la
es preparar la anulación de nuestra presencia,, al
su sustitución con una generación más capaz, m'8 Ubft
generosa.
Localicemos ahora este atán. que siendo el mismo
significación general, est~ constreñido al propósito de
reunión y a su proyección en un determinado contorno
realidad. Es el bachillerato el núcleo esencial de la edllelcllt
universitaria mexicana y los sitios donde se imparte,
clave de todas nuestras casas. Por otra parte, las escuelu p,.
paratorias del norte de México se hallan situadas en un ÚIIIIII
que r econoce una realidad histórico cultural positiVL
En ese ámbito se mueven, van y vienen jóvenes de na
semejanza en su conformación espiritual. Este mo •
za un gran ci rcuito que deslinda nuestra frontera· septen
el Río B ravo o del Norte. De la ciudad de Matamol'OI,
el Golfo de México; por todo lo largo de la ribera tien'I,
tro, hasta Ciudad Juárez; de ahl a Torreón y Durango. 11
pasa por $altillo, Monterrey y acaba en Tarnpico, de •·
el Seno mex icano.
.
·
·
Esta r ealidad que se antoja pur amente geográfica a
vista, t iene una honda rf;\íz histórica en la desgracia na
la mutilación de nuestro ter ritorio; y se significa como
espiritual en aquel bravio y generoso gesto de los f
de Nuevo Laredo, que r enunGian a sus bienes del otro
conservar su espíritu mexicano. En este gesto simbólico
fron tera norte de México, se condensa úna actitud espiritual
ha ido conformando un tipo de hombre, en el cual se
la cultura mexicana en actitud enérgica y alerta.
Redoblar por afecto de la educación y la cultura el
imperecedero de esta decisión del fronterizo, constituye Ji
sión y 1a grandeza que toca específicamente a nuestras
preparatorias, a fin de evitar para el futuro que nuestnls
venes t engan que cambiar físicamente de ribera pua siendo mexicanos y espiritualmente para seguir siendo llomlll&amp;
Esta es la realidad que nos circunda, tal el eaplritl
nos anima y el problema al cual nos acercamos. Nues\1:1
ocupación debe consistir en r eflejar y elevar esa realldM,"
forma de experiencias, reflexiones y reformas educat1911,
si bien no serán nunca definitivas, debemos Intentar qil
duzcan por lo menos, y esos son mis votos para'. los
esta conferencia, a sabiendas de lo fugitivo del instante 7
perecedero de las intenciones. un afán eternizador del
mexicano.

UNA AMENISIMA

conferencia
sobre "La Liberación de la
Energía Atómica", dictó el vier•
nes de la semana pasada el doc•
tor Carlos Graef Ferná ndez, en
u na de las Salas de la Biblioteca
de la Universidad, expresando,
entre otras cosas, que México está actualmente prepara ndo los
técnicos que en el futuro llegue
a necesitar.

"=3"'

las..._

Banco de Fomento Hipotecari
S. A.
DOOJll:DO SUB ,_.

n:LD'fflfO IN

BONOS Y CEDULAS IIlPOTECARIOS
11'

A IU JAL

l llT BB l: 11 1: 11 ■ 1:IIIIJ.U,11

••1111..,i,u1 o--...,.11e.....,_......_ . . . . . . - • • -

P! glna Clnc,e

ngel hablan
nor de los

la comida ofreci
la conferenci

E n forma amena, el doctor
Graef F ernández expuso a i ran•
des rasgos todos y cada uno de
los detalles y características de la
inveStigación, que habiéndose iniciado en 1905 con los estudios de
Einstein, ha llegado a convertirse
en la fu erza nuclear. La claridad
de sus conceptos formó una clara
idea entre el numeroso público
asistente, de los trabajos que se
han venido realizando, así como
de la importancia de las investigaciones que viene realizando
nuestro país en este importante
Y trascendental lspecto de la
ciencia moderna.

...

Doctor
Carlos Graet Fernánde~
11
México está preparando en la
actualidad los técnicos que lle-guf; a neces itar en el futuro ..• "
nuestro país no sucederá en la era
atómica lo que ocurrió en otras
~pocas -como la del ferrocarrilen que técnicos extranjeros vinie-ron a maneja r en México una industria que desde un prin cipi o de•
tió de haber quedado en manos
de mexicanos, pero que no suce.
dió así por la falta de técnicos en
esta !11ateria y en otras.

El doctor Graef · Fe rnández
complementó sus claras y brillan•
tes exposiciones con gráric95 ejemp!os de -lo que es la energfa
a tóm ica o nuclear, su orige n y características, diciendo que en
1a r de l~s. fu erzas yacentes bajo
la superf1c1e de la conciencia y un

•

vive una transfiguración
a su muerte: en el destino de
• cada vez más segura de su
camino de libertad, amor y
z, plg.)
del valÍe.

-

cesta

o.

que
voluntad
rtzada, la
el final
e obsidia•
firmación
1 hombre
as y la

ola difiere
Violencia y
1 mundo máque se deba; Y tanto es
fro, que COS·
tadores y·
la reau.
Ple con.
la verdad
estra tena~
esperado Y
ente nuebhroien to
r uno se
se mez.
que la

igual afán de expresar la belleza.
. Para fines del siglo xvm hab1a llegado este proceso, sin em-bargo, a su término. El mundo
de Vasco de Quiroga, el humilde
. m undo de barro de los misione•
ros franciscanos, es ya otro en
la compleja estructuración social
de la. Colonia. Conquistadores y
conquistados han desaparecidó de
la escena política y social y sus
ve_rdaderos desce!ldientes son los
cr1ollos, los mestizos y los miseros
r ~tos de las comllnidadeS de in•
dios. El peninsular ignora y se
aparta de la faena creadora, más
atento al beneficio personal que
a los requerimientos de un a •
transformación inminente.

otra convoca a la obra común
de amor y salvación humanas.
Entreambas se disputan la preeminencia y más que correr paralelas, se cortan en cruz sobre
la vida y el mapa de la Nueva
España. Lo que aleja y aisla es
l~ dis~ancia de la metrópoli y la
d_1vers1dad del territorio,' ,ropi· El genio indígena ha cesado de
c1as al prov.echo del conquistador influir en la obra de arte llevada
Y a Ja ruina de los valores indí• a los últimos limites de s~ expre-genas.
sión formal. El esfuerzo que Je.
Sobre el alma de conquistado- vantó los muros de la arquitectu•
res Y conquistados obran de con- ra. inútil ya el afán creador se
suno, en cambio. en refuerzo de retuerce en volut8.s y se sobre~us, recíprocos influjos, el mito
carga de adornos ficticios. El chutnd1gena y la religiosidad caste. rriguera•mexicano es maravilla
llana, para producir la unidad de de artífices hábiles, pero reviste
espirito, que por el momento se la tri~teza de la opra ·estéril y del
contradice en la diversidad de
acto impotente. La r enovaci6n de
las castas y la subyugación de to• los es~ilos producida a fin de sid,as a la europea, Como anticipa• glo, bien en el orden intelectual
c1ói:1 del mestizaje, anfmico que ~orno en el artístico, engendra un
define nuestra r ealidad nacional, academismo de imi tación, correcvan quedando labradas e1t la ma• to Y frío pero incapaz de acoger
dera de los retablos y en las pie• y representar un original impulso
dra_s de los templos, las manües• · creador.
tac1ones de una fina sensibilidad
A .tO?o esto sucede Hidalgo y el
que si bien mezcla los motivos
mov1m1ento de emRri cipación ini•
une lo indígena y lo español e~ ciado en Dolores. Es un desper-

&amp;ac~dimiento entero de la fá brica
social. Algo indefinible está por
ocurrir y sólo el curso de los a.
conteéimientos posteriores ¡ r á
pre~}sando su contenido y significac,on. Al grito inicial que parece
d.i~tado por la premura de la de•
cisión, sucederá una conciencia
cada vez más lúcida de fin alida.
des Y pr opósitos, Es la indepen•
dencia mexicana, que se apodera
de la vida de Hidalgo para fulmi.
nar el letargo colonial con un ra.
yo de luz,cegadora.
El ,hér~ mismo habrá de su•
cumb1r baJo la fuerza que impul-sa su acción liberadora. Es el
hombre q~e durante años ejerció
la ~ura de almas, en alterna dedi.
cac~ón a las letras y a las artes
agncolas e industriales. km.igo
de novedades literarias, gusta de
la grata compañia Y de la m úsi•
ca_; piensa. trabaja 7 reza. Es el
mumo que en un instante se en.
trega a la destrucción de todo lo
q_ue ha edificado su vida; su ofi•
c10, . sus libros, sus h umanidades
teór1~ Y prácticas. Todo por la
u rgencia de recuperar para su
gente, los engendrados por IS!¡
fuerzas ori_ginales de la historia
-pueblo, tierra Y sufrim iento en
comú~- . la libertad de su propia
creación.
U~g~~cia que es efect,g de ta
sens1b1hdad, más que pensamien~ Y q_ue sólo podrá traducirse en
mm~1ato impulso de aquello que
const~tuye su más fiel expresión:
e~ grito de 1a independencia me.
x1cana. El desafío de tlRa Patria
que nace, a un mundo que le dió
el ser y niega su destino.

1

Muere Hidalgo sin alcanzar el
éxi to de su empresa y antes bien
frente al espectáculo de una frustr.ación que parecía Irremediable.
F rnal dramáti co que mueve hoy
1~ memoria Y.el án imo de los me•
x1canos con un sentimiento de dolor, pero que nos avisa y enseña
a ser humildes y generosos. El
hombre mezquino que un diá re-prochó al _navegante Colón, la extravagancia de sus sueños, fu é refu tado por la existencia de un
mundo más allá de lo concedido
por la fá bula y la" leyenda. A todo aquél_.que piensa a Hidalgo en
los térmmos de un iniciador que
frac~ se puede replicar con la
reahdad de Ia patria viva adicta
a su memoria como verdadero pa.
dre de la gente mexicana.
Por tanto, la signifi&lt;!a.ción de
esta fecha de aniversario de su
muerte, no la podemos conjurar
co~ lamentaciones. protestas O inj un9:8, ~lo la forma más alta de
conc1enc1~, por la comprensión 7
l~ continuaCión de su obra histó.
nea en _el proceso creador de
nuestra vula. hace cobrar al he.
cho que la _memoria reprod uce,
toda la plenitud de su sentido: Nada :r:nás cerca de la muerte que el .,
nacimiento.
Si por limitaciones de nuestro
ser na:la podemos adelantar so,.
bre la bienvenaventuranza. eterna
de 1~ hombres; afirmamos, en
cambio: con los hechos de este Méx ico nuevo, que Hidalgo Vi•
ve una transfiguración postrera a
su n_iuerte: en el destino de una
Pat~a ca~a. vez más segura de~u
propio ~ammo de Ubertad, amor
Y traba¡o.
RAUL RANGEL FRIAS.

r----- - ---

-~
~ LAVE..:(jl)·
.
.

•
IN G R A S A S!
POII 110 UVA M1JOa.,.
Y ■INDI MUCNI- IIAI!

•

�•

!l dt agosto de 1953

''\'IDA UNTVERSIT ARIA•

P,glna Seis

FUERON ESTUDIADOS LOS PROBLEM
DE LAS ESCUELAS PREPARATORIA
Comisior.es designadas para la resolución y dictamen sobre las cuestiones

la 6' plg.)

1 dla 28 se codel ingeniero
res -del Inslie esta ciudadestudios del bao hacerse en

.

P

RO D 1 G A EN m nni!esta-

ciom·s tendient&lt;'S a resolver el problema del Bachillerato. fu é la Primera Conferencia
de E.'it udios sobre el Bachillerato, com·ocnda por la Universidad
y celebra8a en esta ciudad del 28
del mes pasado al lo. del presente, y en la cual participaron los
repre~entativo-. de C{'rca de veinticinco planteles oficiales y particulnres de Nuevo León, Coahuila, Tamaulipa.s, Chihuahua y Durango, y con la colaboración de
la Secretaria de Educación Pública, la Universidad Nacional y

la Asociación de Universid~des
lfexicana'i.
En la primera reunión !Q.rmal,
el dia 28 de jul1o, --&lt;"n 1a mañana- se abord~ el tema del bachillerato único, que de inmediato
despertó interés entre los delegadoo, quienes al principio manifestaron serias desconfianzas, pero
(I.Ue finalmente aceptaron al leerse las &lt;'On'-ideracione:,; generalt's
de la A.&lt;mciación de Universidades e In.!:titutos de En~eñan7..a Superior de la República Mcxjcnna
y hacerse las nece:=.arias explicaciones que pusieron en claro este
a.c:-;unto.
Sin embargo, durante el debate. el profesor Jo!&lt;é Mateos Torre!!;, de In Preparatoria de Ciu"( darl Juárez. Chihuahua, preguntó
cuáles eran las materias básicas
para ingr~nr nl bnchiJlerato, t
insistió en la importancia .de ar•
monizar el ciclo de preparatoria
ron el de secundaria. También
pidió el propio maestro que se
aclarara si el bachillerato es un
fin , o un medio, porque si es lo
primero ~ebe atendcr!l;e mAs al
ac:-;-pe-cto Pd.ucative y a los intereses &lt;lPl ndolPscentE&gt; - lo c11al nos
lle•·aria al bachillerato únicoen tanto qu&lt;&gt; si se le coni-ldera
romo un medio para llegar a la
!arultad, poor!a aceptarse el bachillerato múltiple.
•
También el doctor Christian
Brunn«.-t, profesor de la Facultad
• de Filo~oüá, consideró peligroso
el bachillerato únko, porque, se•
1
gún él, dispersa la atención que
a veces va ~ncaminada a matetia.ci que no 80n de aplicación inmediata en la carrera que el estudiante va a seguir; abogando fi ..
na1men1e porque al emprenderse
la elaboración de un plan de es-

ludios para el bachillerato !!;e consideren tanto las aptit ud es d~!
alumno como la profesión que va
:, seguir.
Cuando parecfa agotado el t,.._
rr:a, el profesor Pedro Sanz. de
la Escuela Preparatoria de Ciu•
da~ Victoria, Tamaulipas, externó sus temores, porque al trasla•
dar el estudio de las materias
esenciales para una carrera, se
retardaría el fin primordial que
mueve al e:-.tudiante a obt&lt;&gt;nt&gt;r un
título y se retardaría su modelamiento íinal. • Sin embargo, el
propio maestro Sanz acf'ptó el bacJSllerato únfoo con las reservas del caso, después de las bri•
llantes exposiciones que hicieran
el licenciado Rangel Frias, el doc•
tor Carlos Grae~ P'ernándn y
otros delegados, tales como el licenciado Arturo Moneada Garza,
del Ateneo Fuente, de $altillo,
Coahuila, quien manifestó Que a
su juicio la misión del bachillera.
to es preponderantemente orien•
tadora y debe elevar a los jóvenes basta un nivel que Jes per•
mita entender ·los problemas de
su época.
Con el propósito de despejar
duda y contestar pregunta~, el
presidente de la asamblea, licen•
ciado Ran~el Frias, dijo que la
Secretaría de Educación Pública
tiene sus normas establecidas y
sus programas de educación ~·
cundaria perfectamente definidos
y que en el bachllleraLo, des:de
Juego, se aceptan todos los alumnos ttuc hayan terminado su educacaón secundaria.
Sobre el bnchillerato, único expre!l;ó que si seguimos aceptando
el Bachillerato múltiple tendrá.n
quP irse formulando nuevo~ bachilleratos cnda vez que se cree
una facultad; co.c;a que no suc.'.!~
derla en el bachillerato único. en
el cual se evitarían pérdid!l.s de
tiempo cuando muchos !llutnr.~,
J&gt;or una u otra razón. se V!."n
obligados a ~ambiar de carrera.
Por otra parte, tos planes de estudio del bachi11erato múltiple
- agregó- el licenciado Rangel
Frías- han hecho que la mayorla
de los alumnos pierdan el apetito por estudiar,- con perjuicio de
su cultura fundamental, v refiriéndos~ al retardamiento· de la
fnodelacfón final de la juventud
-de que ltabló el profesor Sanz-

EL SESOR licenciado Raúl Rangel Frías, rector de la Univer¡::idad,
y el licenciado Ezequiel Coutiño, rector de la Universidad Vera•
cruzana d('partieron cordialmente durante el A.gape ofrecido a los
delegad~s a la conferencia de1 bachnlerato por la Cervece1·ia
Cllaubtémoc, S. A.

Nt:ESTRO FOTOGRAFO CAJ'TO la presente fotograf!a en la que aparecen los delegadol •
Estado de .coahmla, ante la primera conferencia de estudios sobre el bachillerato en el
México. De esta entidad federativa asistieron los señores licenciado carios Zavala, rep
Es cuela_ Preparatoria "Carlo_s Pereir!"• d~ Torreón; et doctor Mariano Narvá.ez G., de la Elcllll&amp;
parntona Nocturna, de Salti1lo; el hcenCJado Arturo Moneada Gan-.a y el doctor José de
del Ateneo Fuente, de Saltillo; el doctor Carlos Aguirre GonzAlez, de la Escuela Preparato.--11
9e Piedras Negi·as; el ingeniero Narciso Urrutia, el profesor jorge Sal~ar Martinez y el
sé Rodr!guez Gandarilla, del Instituto Tecnológico de Coahuila, de Saltillo, y el llcenddo Lw
del Rio por la Escuela Preparatoria '"Venustiano Carranza", de Torreóll. En la foto •
también el rector de nuestra Universidad.

1•

dijo que ese TPtra,;;o aparente es
consecuencia lógica de la comple•
jidad de la vida moderna, donde
es impo~ible parangonar el medio ambiente actual al de la escuela barrediana, organizada para su época y hecha para las cla•
ses media y superio~ que po!.cia
recurso,. especiales, mientras que
el tran ~mundo actunl es el del
pueblo, a qui«.'n C'onsidera que no
debe darse cultura profesional
anticipada.
Refiriéndose el funcionamiento
de la Escuela Preparatoria "pilo•
to" de que habló el doctor Graef
Fernández, el rector Rangel Frias
expresó que se aceptarAn las sugestiones y experiencias de la
UNAM, pero que ha de pasar un
afio cuando ·menos para cualquier reforma educativa oue cambi~ los planes de estudW'J; pues
deberán evita~" posibles fracasos
con J)('rjuicio df'l adol~ccn•e-.
A su vez, el doctor Graef Fernándf'z, enviado ele la Secretaria
de Educación Pública, dijo que
a1gunoi- dire-ctores de facultades
en la UNAM prf'fiere-n que los
alumnos vayan muy bien t)repaen español, literatura, filosoffa,
etc., m/1 s q u f&gt; en a.&lt;&lt;lgnaturas
que ae van a cursar con todo detalle en la facultad.
Por ~u parte, el profesor Hum•
berto Ramo.ci Lo7,ano, dP.legndo í'S•
pecial de la Rectoria de esta ciudad, dijo que al elaboral.'. un plan
de estudios para el bachillerato
deben tomarse muy en cuenta los
intere,es del joven, respon.cw.bilidad de adolescente y arreglar un
~uadro básico de materia.~, que
mire tanto a1 fin provisional ~
mo a los intereses culturales del
estudiante.
Otros maestro.e:-; de la región a•
bundaron en razonamientos en
apoyo del banchillerato único, y
por su parte el doctor Leopoldo
Zea, recomendó que se integre un
C'bnsejo de la Educación Nacional
para que unifique y conecte to•
das lE-5 etapas de la educación.
A mayor abundamiento, la pro-,
fe.sora Rebeca Alonso de Camarillo expuso que no debia descuidarse en la educación del joven
al nspccto moral, que significa '-U
propia dignidad, pues se ha nota•

PAglna Siete

'Estudiados los Problemas
Es e u e I as Preparatorias

aclaraciones
Amores a
nciado Ran"en la Conto se conanz.a de las
global, y

básicas de este ciclo educativo

"VIDA UNIVERSITARIA"

be-

fin de ir borrando paulatinamen ..
te el_ conc~pto de irregularidad Y
al "_\tsm o tiempo permi ti r que cada Jove n marche en sus estudios
al paso que le permitan su talento Y dotación mental.
ESTRUCTURACION,
.DIA .SIGUIENTE - julio
29- se abordó el problema
de la es tructuración del bachille-

AL

rato, para lo cual el rector de la
U_~ersidad dló a conocer la defin_, n aceptada en la Conferencia de Guadalajara, expresando
que toda doctrina pedagógica tiene un fundamento filosófico y
que aun que no se discutiré. lo aprobado en Guadalajara, sí se to-man\ en cuenta para elaborar las
conclusiones a que llegue esta
conferencia.
Concretamente -dijo- debebos preguntarnos ¿qué tipo de
hombre se trata de formar? y
concluyó con que los cuatro aspectos que deben normar la educación superior y que son. el
cientifico, el humanistlco, el · as1&gt;':"to estético Y el de adiestranuento, con lo cual estuvo de a•
cuerdo la asamblea, incluso la
profesora Rebeca A. de Camari•
llo, q1:1e i_nsistió en el aspecto mor~l, siguiendo secundada por va•
r1~s. delegados, Finalmente se co~1s1onó al doctor Pablo González

me-

do Zea, sed de FiloU.N.A.M.
e escuelas
·onado por
ucación Pú•

torno a cua.
entales: disisciplinas hu•
estéticas y
ramiento, es•
mpo minimo
dos años,
tres.
inquietud
los congre•
licenciado
ue al elabo• se piense
oymlsen
la psicolo.
u~ habri
ue puedan
dos años,
ar,n tres
viene dar
n, con el

DOCTOR .Pablo González Casanova, de la S.E.P., que tuvo una
destacada actuación en la asamblea de escuelas preparatorias
del noreste del país.
~anova, enviado por la Secretaria de Educación Pública, para
redactar las conclusiones de esta
conferencia sobre el particular.
EDUCACION ESTETICA.
MUCHOS DE LOS aspectos de

la cultura estética -dijo el
licenciado kangel Frias- están
expuestos con toda claridad en la

EL DOCTOR -CARLOS Graef FernA.ndez, destacado ftslco mexicano, durante una de sus lntervenciones en las asambleas de la conferencia.

conferencia que dictó la noche
anterior el doctor González Casanova.
Participaron en esta discusión
e~ doctor Graef Fernández, diciendo que por medio del cinema.
tógrafo se pueden obtener magnifi~ . resultados. Otros delegados d1Jeron que México se en•
cuentra en condiciones privilegia•
das para realizar la educación estética en la juventud por su rico
folklore, pero que otros medios
magníficos son las buenas biblio•
tecas, colecciones de copias artise
ticas de obras famosas, etc.
Uno de los aspectos fundamen•
tales de la educación, como lo es
emplear en forma valiosa las horas de ocio, lo abordó el doctor
GonzAlez Casanova, al decir que
la escuela no sólo debe enseñar a
trabajar y que a lass formas ya
C?nocidas podría agregarse el turismo estudiantil, cuya escala es
prácticamente nula actualmente.
~tro de los medios es la promoción de clubes bien vigi1ados Por
maestros con preparación para
dar _oportunidades al alumno de
mamfestarse.
En fin -dijo el
rector Rangel Frias en respuesta
al licenciado Luis Felipe del
Rfo- corno seria dificil que la
escuela participase en todos tos
aspectos del arte, cada institución, de acuerdo con sus posibilidades, debe organizar la cultura
estética dentro de sus actividades

educativas.
Las recomendaciones de la asamblea sobre el particular que•
daron en manos de los profesores
Lorenzo Luna Curlel y del doctor
José de Jesús Dávila.

de don Miguel Hidalgo y CostiMás tarde, los congresist..
asIStian como invitados del Club
Sembradores de Amistad, a un
banquete que se sirvió en el Casino de Monterrey.
Lbs trabajos de la ronferencia
el 30 de julio giraron en torno al
proceso educativo e Intelectual
informando el presidente de l~
asamblea, licenciado Rangel Frias
que en la conferencia anterior ~
tomó en cuenta que Jas diversas
disc_i(?li~as deben guardar cierto
equilibrio, en razón de que la
cul~ura debe ser equilibrada, aún
cediendo un poco a la tradición
No obstante, ésto no se 1oii,s
debido a la Intervención de 16s especialistas, quienes exigian preponderancia para sus especialida11~.

A:RO DE HIDALGo.

AL _DIA SIGUIENTE --.'JO de Juho- después de la visita y
sesión de los delegados realizadas
en el Instituto Tecnológico y de
Estudios Superiores de Monterrey, la presidencia de 1a: ton!erencia declaró que los trabajos
del dia estaban dedicados al Padre de la Patria, que a las doce
del día debía guardarse un minuto de silencio y que posteriormente se ~ranslad,artan a hacer
una guardia en el monumento
dedicado a perpetuar la memoria

(Pasa a la 12• pág.)

BANCO DE .

MONTERREY,
S. A~

-

Instltución de De¡,ósitó 1 Ahorro

Apartado 893
MONTERREY, N. I.

Moreloa 460 Ole.

.

Teléfonos: 57-35 - 57-68 - tS-50 - 48-21 - 51-S8 - S8-H - 1177-9! - 77-94 - 77-95.
9Z ;
SUCURSALF.S URBANAS:
SUCURSAL MADERO
Ave. Madero Y Cuaubtémoc.

-

Tell.: M-5% 7 57-91

SUCURSAL PLAZA PURISIMA
Ave. Hidalgo y Zarco. - . TeL: 6S·lS

MONTERREY, N. L.
SUCURSAL NUEVO LAREDO:
Ave. Guerrero 7 P. Suárez. _

....

-

TeL: %11-98

NUEVO LAREDO, TAMPS.

GUARDIA DE HONOR ante el busto del liberta

CAPITAL

Miguel Hidalgo y Costilla y escolta a la Bandera
integrantes de la banda de guerra de la Escuel
pre~idiendo la velada de honor al Padre
do una decadencia del sentido de
responsabilidad, del respeto y de
otras cua1idades que se notan en
jóvenes de otros palses.
La declaración oficial de la
conferencia, re-specto de la aceptación del bachillerato único, fué

Apartado N• '8.

encomendado
tor Carlos G
cenciado Art
y profesores
Lo1,ano Y P

SOCIAL:

.............................. • e.000,000.00

................

CAPITAL PAGADO y RESERVAS•

U,181,Me.ao

ASOCIA.Do AL BANOO DE MEXIOO, 11.

Pa:!~:o

CIADO don Ezequ· l Co t·-

(
D~. martes 28 próxir:i~
F alé cen~~J• rector de_ la ·universidad Veracruzána,
A.. director de VIDA
~RS~~~r los senores, de izquierda a derecha-:
del Bachillerato por la S E P •
r ' doctor. Pablo González Casanova, de• litenciado Alfonso Rangel G
pro esor Francisco M. Zertuche, director de la
u rra Y nuestro redactor, señor Alfonso Ramos Rivera.

·-,es

':"~'ª

UNIV

e . .,

,L

AFILIADO AL BANCO DE OOMEBOIO, 11. &amp;.

Of. 601-D-9476, ,s, 1, Ccm. Ned. •----~- •- - .. locha 4-ll-'L

�~rática de los grupos nacionales. Así, un punt-o fundamenUALQUIER REFORMA 4e la enseñanza posu tanta realidad como una operación militar. Nuestra tal en la reforma consistirá en destruir la idea de que los
reforma de la enseñanza preparatoria tiene un ob- males de nuestra enseiíanza provienen de un estatuto jurídico, político o religioso, r•·incipalmente. Quienes q·uiejetivo tan real y tan concreto como lo pu&lt;lo tener la operann, por ejt&gt;mplo, desplazar el problema educativo en fa«:ión Nf"ptuno, por la cual las fuerzas aliadas ocuparon Ju
vor del falso problema jurídico, de Jw.-cho tratan el ma1 con
pla}'as de Normandía. Sin embargo, cuamlo nosotros ha•
rf'medios ajenos y a la postre ineficaces. La lucha por una
blamos de reforma solemos incur.--ir en un gru•e error:
mejora de la educación debe ser una lucha planteada r,~¡.
o no contamos nuestras fuer7.8S, ni vemos la forma de
mordialmente en -el tnrf"no educativo, que tienda a camagruparlas, o no ~nsamos en los objetivos qm., debtmos
biar la estructura académica, para que rin&lt;la los frutos que
tomar previamente, ni apuntamos la evolución de las opede
ella se esperan, que son frutos académieos, científicos,
rac:ones que vamos a acmneter, o no fijamos con precisión
técnicos, humanisticoa. Quienes hablen de reforma a las
e! objeti\'o final de nuestra lucha. En estas circunstan~leyies y no de ,reforma a la enseñanza. Y los métodos, a la
cias nos encontramos en las antípodas de lo que fuc,.-:-a
organización tle tas escuelas, debeffln ser convencidos de
aquella notable expedición de los aliados, en qu~ estaban
que una actitud ,·erdaderamente patriótica consiste en tu ..
• Tn1o de la
previstas fuerzas, obstáculos y objeti,•o final. A lo más
blo Gonzll,z
nos limitamos a expresar cierlo!i desiderata que parecen char por una reforma educativa ant es que nada; deberán
de Uni,Cl'lidadrs
ser convencidos de que es necesario abandonar toda con..
ob,·ios, y que nos preocupan al ver el fracaso de la edublica, Mfiitua, ;
cepción substancialmente jn-ídica o lega.lista. o cualquite.r
cación, o proponemos medidas que nos l'ienen a mientes
rcno11 dr la U .
otro tipo ,te símbolos y reformas que no queden en el t.etras un razonamiento que se limita a satisfacer en forñia
rreno propiamente educacional. Esta campaña. tlesle luete fas autoridacles eompetent_; para qae 11
más o menos lógica nues'.~os anl.t&gt;los. De ahi pro\'ienen
go, _1erá eficaz a medias, porque la presi6n de los grup°!
yecto prese,11.atlo desde la época del lfftf!QJ...,,.
)as múltiples derrotas a que nos hemos enfrentado en el
nacionales extra.escolares sobre los escolares nunca podra cho, por el cual desaparecería la M'tual
torso de nuestra historia educativa, y no hablo de los
desapr.-ecer dt"l todo; pero influirá en la opinión pública
enseñanza ,,ocacional y la enseñansa
triunfos, puesto que hoy, en que nos sentimos con )as
estudiantil y magisterial, que jamás debe ser ignorada o
fuen.as rrecHarias para emprender una reforma, quizá
por ello dejaran de ser canalizadu lae
subtstimada
en
un
régimen
democrático.
nes. Pero esta. refc.-ma presenta mM
debPmos reparar menos en éstos que en aquéllas.
Otro problema planteado por la estructt:.--•a democrátiprimera Y, en último caso no debf'mOI ~
Lo que descuidamos generalmente es un método, un
ca de nuestras escuelas es el que corresponde al axioma
b).-El aumento de la población
método que nos permita aprehender las dificultades con•
de Allport •~s un axioma --dioe el sociólogo americano-una situación de la que todos n01
cretas del proble1t1a y las más gra\'es aún dP su solución
que •a gente no puede ser ensf"ñada cuando cree que al
ha. sido abordada. connnientemente: me
práctica . . Las siguientes palat.~&amp;S están encaminadas a
mismo tiempo va a ser atacada". En efecto, una de nuesción de los alumnos. No es posible pe..,.
•
hacer una exploración previa sobre dicho método
su
tru preocupaciones fundamentales al actuar en la ense•
recho a la enseñanza superior, quienes,-•
a?licación al problema que nos ocupa: la reforma del bañanu supc.-"ior, como en la primaria o secundaria, debe
11
capacidad, o por cualquier otra circunat.aae1a.
chillerato mexicano en 1953. . No vamos pues a hablar del
grado el nivel medio de cultura, de auyo "'JI. •
método en general, sino que ,•amos a estudiarlo aplicándo- consistir en demostrar a los escolares que la escuela es
una
comunidad
de
cultura'',
"una
comunidad
de
maestros
cionan nuestras escuelas primar:u y
•
lo a la totalidad concreta del problema. Elia totalidad
y alumnos que no persiguen fines antagónicos, sino comreeho a obtener la cultura o la tk'nlca
puede parecer de suyo abrumadora, y el trecho de que anaplementarios, y que se traducen e-n un fin fundamental,
estar limitado por razones f'COn•Jmit"U O •
licemos en forma metódica algm1as de las múltiples cuesconsiderado desde dos puntos de vista distintos pero nunca
mocrático, pero tampoco se deben extender• ht
tiones que presenta, para nada implica el que debamos reopuestos;
enseñar
y
apremte-r"
(cito
a
Alfonso
Caso).
Es
pe,-- muy ricos o muy pobres qu~ s,an. ¡,.
solverlas toda..'i conjuntamente .. Por el contrario, el análi•
decir, nues'.--o problema consiste en deslindar con precisión
te hecho doloroso son obvias: ei.os alUIIUIII 111111
sis general reforzará la posibilidad de iniciar con éxito la
la democracia nacional y la democracia educacional; en
nes d e desnivel en las clases, aumentan el
r efo.. ma, fundando primero una o dos escuelas bajo el nueaquéll~ la lucha priva constantemente, e n f'sta, la lucha
brt"C'upo, suscitan crisis en las esC'ueIM.; J - .
vo sistema, que por sí sólo se recomendará y extenderá,
se limita a ciertos terrenos de la representación, de la ejemedida, causa de la. deserción escolar q11e
como ocurrió en Francia con la rf'forma educativa de la
cución, y queda fuera ele ella un terreno técnico ¡nop:arepresenta un ( &amp;!oJto inútil y enonnp pan )a
postguerra, la cual se inició con una escuf'la, y sólo un
mente educativo, que requi -.--e de la obst'nación, de la aquin reforma de la esc uf"la r•--rparatorla . _
año dcspufs surgieron otras del mismo tipo, hasta que hoy,
ceptación de Q.piniones y sugestiones por parte ,le los estude ahora, rigurosame nte, la selección de NI
pe,~ la demanda df' profesort'S, estudiantes y padr&lt;"S de fadian1'es, pero que nunca pu ede presentar e1 carú.ct er de lumos en la posib:Hda.d de emprendn la sel
milia, el nue\'O sistema f'mpieza a superar numéricamente
. cha entre· alumno y profesor. Pero esta labor de convenfeccionarla ·en el futuro. Para esto últinie
al anterior.
cimiento no se podrá logr:-•· nunca en un régimen demo•
ta hace-r una verdadna. camDicho esto pasemos a nuestro asunto. ¡,Qué f'lementos decrático, como el nuestro, si no se obser~an las leyes propi.a,
pa~• de becas al extranjero,
\
bemos considerar ante-s de emprendn la reforma del bachide la democracia y de la libertad. En el Instituto de E,;;.tua fm de cre1co... un cuerpo, lo
llerato o de propon· ,- soluciones y planes par&amp; su mayor perdios Escolares de Iowa, E. U., se hicieron estudios con tres
suficientemente numeroso e
fttcionamiento ?. Desde luego a¡larecen dos: la realidad edugrupos de alumnos, un"l ele ré;ri.men democrático, otro de influyente, de psi~ólogos de
cat:va y los valores u objetivos de la educación. Por la prime.-:-égimen autocrático, y otro del régimen llamado "laissez la edueación. Esta campal.,.
ra f'ntf"ndemos el estado actual de la enseñanza preparatoria,
faire", de;ar hacer. En el primero, el profesor an imaba a
debe iniciarse ahora mismo
por la segunda., el objeto idea\ d_e dicha enseñan:z.a. Pero, a
lo'i estudiantes al trabajo y les daba una perspeeti,•a de IH
para que mañana el problepoco que ahondamos en la cuestión vemos )a enseñanH f•"e•
distintos pasos del proeeso educativo; en el segundo, el
ma se resuelva de una maparatoria ligada a la enseñanza en gf'neral y a ésta a su vez,
profesor, usando de su autoridad, dictaba una tras otra las
nera idónf"a y efectiva., pues
relacionada con la sociedad en que vivimos. Por otra par{o·derres sobre cada uno de los pasos del proceso, y los esmientras no tengamos un núte, en cuanto ahon1amos en el objetivo ideal de la ensetudiantes ignoraban cuál era e-1 objetivo final de su traba• . mero sufieiente de psicólogos
ñanza que nos proponemos, adve-rtimos do, eutstiones funjo, cuál era el goal. Trabajaban porque los obliga~an a
bien preparados f"n la pr.icodamentales: la relación de ese objetivo ideal con la J1ealitrabajar, porque sancionaban severamente • lo!i ociosos.
logia del adoh.•scente, por mudad de la escuela y de la nación, y las dificultades -extrin- En el tercero, ni los o!Jligaban ni les explicaban las partes
ehos deseos qne tengamos de
1ecas e intrínsecas que se presentan para realizarlo. . En
y la totalidad del proces9 educativo. Xaturalmf"nte el .:éhacer Ja selección de alumnos
esta1 c·...cunstancias el problema original parece eomp]ejígimen democrático obtm'0 los mejores resultados, y los
en
toda la nación no la po1imo: ;,Qué no nos promete un analisis de la enseñanza
peores el régim'en del ''laissez fsire". Al hacer una refor•
dremos hacr,--, sino de una
pr&lt;'paratoria y de su reforma en cuanto esté relacionado
ma nosotros no debemos descuidar esta valiosa exPerien•
imperfecta y ocasiocon tantos objetivos y realidades? Yo creo q·1e en primer
cia.' En muchas ocasiones hemos cOJúundido lamentable• manera
nal, y aún esa forma imper•
Jugar nos promete&gt; una problemática muy rica, y en segunmente la democracia. con la anr••quía, hemos quitado a las
fecta y · ocasional ser:a prefe-do lugr.... la posibilidad de l"er la cuestión en el todo y sus
autoridades magisteriales la loen.a de ,:ue disponían en
rible a la ausen&lt;'ia total de
otro
tiempo,
y
no
hemos
sido
lo
suficientemente
cuidadopartes.
seleceión que hoy abruma a
sos
..:orno
paTa
trabajar
eon
ahínco
en
decirles
a
los
estuNaturalmente un enfoque de esa naturaleza puede volnuestras escuelas preparatodiantes cuales son los procesos del a;,rendiuje y cuál el
verse desproporcionado y estéril si no ponemos un límite
ria!.
objetivo final. Por lo menos no hemos visto este problema
al establecer nuestras correlaciones. Ese Jimite debe exisc) .-El elevado coeficiente
con el carácter fundamental que tiene, no hemos lo: ,~ado
tir, y consiste en sab ~,.. qué elementos inte&gt;rnos y externos
de capilaridad social que ha
hacer
del
proyecto
educacional
un
proyecto
vital,
cordial
influyen o están relacionados con el estado actual de la en•
ocu!",-ido desde la revolución
para estudiante. Si nosotros queremos e\'ita:r que los es•
señanza preparatoria., qné ele-mentos internos y t'ternos poshasta nuestros días, ha plantudiantes se sientan atacados por los profesores y por lo
tulan la necesidad de un cambio, y culltes se oponen a que
teado trf'S problemas que vatanto que presenten ,:-esistencias al aprendiza.Je, si qll'areel cambio u objt'to se realict'. Ac;í, es necesario ver la
mos a esbor.ar conjuntamen•
mos que nuestro régimt"n democrático no sea anárquico y
realidad nacional, la realidad escolr.-- y la realidad
te: el de la adaptación, el tle
cumpla su misión educativa, de-hemos ganar la opinión y la
r•·t1paratoria, en cuanto se oponen o fa,•or ecen a una reforla competencia y •e l de la diparticipación del estudiante, dándol'e plena conciencia del
ma de la enseñanza; y es ne&lt;'esario confrontar nuestro
fusión cultural.
lcleal de la educación prept.rator;a- con su aplieaeión posiproceso del saber.
El movimiento de la pobla•
Por lo que res~ta a. las re,·oluciones o evoluciones de
ble, y sólo después establecer un programa viable de la
ción rural a lo, centros ur•
Jas e!itructuras agra.--ia, industrial, demográfica y cultural,
P&lt;lucación. Para ello nada mejor que dividir nuestro estubanos y el incremento de lM
debemos decir que al incrementar la capilaridad social, la
dio en tres pr,..tes principales; una propiamente socio1óki·
clases medias, así como el acpoblación económicamente activa, la concentración urba•
c:a, o que se refiere a la relación de la educación preparatoceso de individuos de las clana, el número de candidatos a la educación superior, las
ria actual con la sociedad y los grupos flbciales, otra proses bajas, a las escuelas seescuelas rurales y urbanas, r•.. imarias y secundarias, han
piamente pedagógica-, o que se refiere a las relaciones del
cundarias, pre11aratorias y univenitarlll, 11
estudio real o actual con. los objPtivos o anhelos de la en-. suscitado grayes problemas en nuestro sistema educativo
entre otros fenómenos, uno de partiellW - '
y en la enseñanza. real del estudiantatlo mexicano, proble&amp;Pñan:z.a y con los planes de estudio vigentes; y. finalmenradica ea la incc.-tidutnbre de no saber a-.-:
ma! que re-percuten en la enseñanza preparatoria y en la
tf&gt;, otra mú.s, sobre el modo de hacer la reforma, y que no
se pertenece. Esta situa,úón de ince
enseñanza superior. Algunos de ellos son: a) el problema
debe desconocer las diferencias sociológicas y pedagógicas
por ejemplo, en el hijo de carpintero 181
de ta proporción de escuelas de enseñanza prevocacional y
anteric•·es.
gado, o en el hijo de un campesino
de
enseñanza
secundaria;
b) el problema de ta selección de
estudiar medicina o antropología. 8e - "
Si abordamos el estudio de la enseñanza. preparatoria,
los estudiantes; c) el problema de la adaptación; d) ·tl proque ya no pertenecen al grupo c,-¡glDIL
en MI relación con las formas sociales de la nación, nos enblema de la competencia; e) el problema de la difusión
si!itf"ncias sociales para ingresar a fl1IPII
rontramos con problemas que provienen de la evolución
cultural; f) el problema de la especialización; g) el proprivilegi~os, o lo son efectiva.mente.
de las estructura, políticas, agraria. industrial. d·emográfibl'ema de ]a técnica y el humanismo. Muchos de estos proLoi, sociólogos han llamado a PIie . .
ca. )' cultural, y de las revoluciones, que han conmovido
blemas pueden ser .:-esueltos en el seno de una reforma "hombres marginales''. Cuando di5JJÜ...,_
esas estructura..~ desde el año de 1910 a nuestros días.. De
preparatoria, pero otros no, otros exigen una reforma ge--dice Kurt Lawin- entre tos ,rupos •
esos problema!i ha.y algÜnos dt' particular importancia, que
neral de la &gt;Pnseñanu, y es necesario ser conscientes de
los Jdvilegiados.- cuando los ,niem..,.
nó podemos desconocer al anali:z.r,.. la en!ieñanza preparatoesta diferencia, para ponerles limites, aunque- después t.:aprivilegiado obtienf'n ciertos elernent•
ria.
temos de ir más tejos f"n m1estros afanes reformistas.
cación superior- de los grupo• privll
•
La revolución politica ha pro.,-ocado 16. necesidad de
a ) .-La industrialiución del país, la reforma agraria
caso a que asistimos desde la Revoluc,llhl
replantear la educación demorrlltica, y ha contagiado a
y el mejoramiento de la agricultura que inevitablemente
sión de esos individuos aumenta, 811
nuestra vida escolar y académica. con dos problemas: el de
deberá ocurrir no corresponden a la distribución de la popresión y a menudo su agresi\·idad IO■ el
Ja representación y el sufragio necesario para tog.-:-arla, y
blación escolar. Actualmente los estudiantes de las escueintensas. Esto se debe a que- han ►•::.
por otra parte han permitido QUt' los estudiantes y la masa
las prevoeacionales, inelui&lt;las las agrícolas, constituyen11 la
yo que les daba su grupo y no han
de profesores participen en el gobierno ~adémieo. . Esta
C'narta parte de los alumnos de escuelas secundarias. Es
del grupo que consideran supc.--ior. ~
corriente, de suyo bondadosa y f;:-uctífera, ha traído graves
11111
obvio --escribe con razón Kneller en su estudio sobre la
meno, que es esencial !)ara el análllll
dificultades a la enseñanza, cuya solución no implica para
educación en 1\Iéxic~ que esta desproporción debe ser colectiva
de
la
revolución,
es
en
bu.~•
nada el atentar contra la participación y elt'Ccl6n de los
rregida si se qui&lt;t:-e que las escuelas sirvan en forma más
múltiples frustraciones y agresividad~
J'z-presentantes estudiantiles o magisteriales; t0&lt;lo lo conadecuada a las necesidades vitales de Méxicoº. Ahora bien,
tudiantes. La escuela preparatoria .....,
trario .. Implica el no desconocrr dos hechos rundame11talas soluciones que se presentan son, una de carácter parción de este r•·oblema, debe disminuir
Jes: la existencia. de una opinión pública estudiantil y ma- cial, y otra de carácter general. Por la primera podemos
ciales d·el grupo considerado superier,
gisterial y el funcionamiento real de las formas electc.--apugnar, dent,--o del actual sistPma de enseñanza, porque el
ción integral, principalmente de los
)es. Cualquier reforma de la enseñanza debe eontar, pues,
prestigio de las escuelas técnicas aumente en la población,
a los que la escuf"la está en la obli
estos dos elementos: debe utilizar los canales de la democon lo que disminuiría la población escolar de las escuelas
enseñanza teórica, pero también IUlll
cracia educativa, para procurar ganarse la opinión y hacer
preparatorias, y resolveríamos en parte el sobrecupo en la
que en la pugna demoo:-ático-académica priven los símboenseñanza pre-profesional y profesional; por la segunda,
los y los problemas educativos, sobn aquéllos qut' son ajemucho más ..adical, y más racional, deberíamos insistir an•
nos a la tnseñanza, y que corresponden a la pugna demo-

C

•

EL PROBL
LAREFO

,n

eaee1ar._
1.am--...
na..

8aJ' de año o de mate •
Qtlle es el estud· t
~untuación mínima o =~i!reocup:1ndose por obtf"n'tr Ja lumana
total, abstracto· en el s ian ed desapareee frente a] slstt&gt;ma
s1em_pre la preocupación de ~ ,!&gt;er~ t eniendo en mif"ntea
riencia control~
egun
se substituye a una expe,partido de estie au
P&amp;sU. Nosotros mismos he
aislada Y accidental a Au?a prob~bilidad científica, otra
O
un punto de vistap.. ~~a1º' para explicar el fenómeno de~-?' en el que la perso;a d s; •~ forJa un sistema educativo
ria.se" p
-.a , ya como d
i,ue
• ero el supuesto e .
eseo de "ascender de ignoradas y en que
e_ a umno Y la del protesw son
lo parcial. Aceptemos ques ~."c~mpleto Y la explicación só- de México. Pero coS:.: ignoradAs las realidades soeiales
!ªr! que eso se debe en parte a umno desea sobre todo pa- existe incontil"nible la re l~dd per~onas existen, Y como
A.
aia social t ·t
1¡':"~' ~o_n ello no habremos ex~l:apr~eso
de capilaridad
s1, no podemos seguir atr'b
' e sis f"ma fraca"a..
O
... · ..... verdad ies que t
e ht"eho en su totamjserable de nuestra
i _oyendo a los alumnos el estado
•
ensenanu· ta
d
1.. une~ en !iUS finalidades d~;e~os un sistema educativo,
l '. mpoco ebf"mos atri ..
b u•· 1o a los profesores s·
~senc1~l, en el que el alumno n es, cortado, incompleto, intrario que nos ri- ..., ' rnoh a sistema abstracto Y arbi•
1
e--, ., que oyElnos ah oga, as1·1x1ando
.
propósito de Uf\ método c· t·fi"º puf'de nunca advertir el 1gua
al profesor y al alum
por
tura humanística, ien el ien I ice o técnieo, o de, una cul- te es el principal enemig n~ l sistema educativo vigf'n ..
:.1ado por múltiplee presi~:'1:s~l ª.lumno es agob1ado, a.di- se debe el que la •
- o e a cultura nacional A &lt;-1
.
.
~nsenanr.a pierd
.
·
h1as, atomiqción de conoe· : numero excesivo de mate- sur,an
irremediablemente ta, t
f a su sentido, el que
teoras de trabajo escolar, 1ai~~1~:t~ ntímero excesivo de
paces. A él se debe -en b I os rostrados, tantos inca..
n su e!tudio penonal, ete. La. mstrumt'ntos que facilijuventud no aepa dil·err uena pr,.. t.e-, el que nuestra
~a explica e11 i:e&amp;lidad el fenó msensatez de nuestro siste- diversión, a él también In-se, hno tenga la cultura de la
• "d
os co
anto profesores eomo ah
me-no, pues ha oeurrido que
, - ejrmplo, q~e las re,:Ja111 de Ja buena
nsp1
eces Y agrt"sividad de
ue etes y las a 1garadas, Y las
• 11Jpoc,•es1a. La escuela debe crear proceso infinito cte fru.st i~nnos han sido sometidos a u
como culpable al estudiante~
nos lamentamos, señalando
ca Podrá trabajar Y cono~~-~•one--s: &lt;"1 profesor sabe que nun~
la amdf"mia . debe ser un -werdadero
Al
emprender
una
ref
lumnos,que el retraso d
personalmente a sus 100 o 200 a-- mos desconocer ni los d ~rma d el bachillerato no PodeMA educación -por medio de reud_uc~r
el
ritmo
de
en.s!iíuannos
respecto a otr?s lo obliga. a re~ Y alun~uos, charlas, etc.-, la
d_e la 'el'Plución 'social de
que ~os arroja el. análisis
c:-1m1entos, que el número d~: la ~rofumt1dad de los conode-1 estudiante, y eliminará un
sistema educativo y d 1 éx1~0, m la con1:-ontación del
ater,as no le permite exigil' esa confrontación está~ ~ re:hdad. En ese análisis y en
acnaivid~ que son altamente perju~ que el alumno estudie en fo
p~rte, que la abundancia d/f'ª :ebida la materia que im• la emenanz.a y a los [,:opios indivitódica de la enseñanza. ~ :ses para una reforma me..
P ir nunca los programa
os em_as lo obliga a no cum- esbozo, sino un apunte al qu no hemos hecho sino un
f,_"wnentos e.n los labora~o~~sta el fin, que la raHa de insbi1idad de detenernos ás problema; pero en la imposie ~pilaridad social ha Jnfiuído
tacantes" hacen de la
_ 68 Y la abundancia de i'prac
6ltimo punto de lo m ' vamos a pasar al tercero Y
nc1a escolar de un modo peliensenanza r
h
•
squenosh
:n el que el alumno sólo l'e UI ac iva un juego irrisorio,
oy: me refic.-.o al de Ja r f
cmos pro~uesto tratar
debe Sf•"" abordado Jo más prone un problema uperiment 1 ia parte del proeeso total 1~ cual qui1frera esbozar t;;~~• del bachillerato, sobre
as, ~r~paratoria11 y universida; •_Jgunos obstáculos y
pro.~s1to de la enseñanza en el parte, el alumno •e ve 8 b~ Y de su soluC'ión. Por su 8:-gunas soluciones, necesar·
rwres.
iamen e ligadas con las anteob. por el núm(,·o de matesocaoloa-o español Medina Eche- r i~,. por la dispersión
inutd~s, por la adaptacjón b~!~os, p~r las íl'eprticiones
en ~stas condiciones, llegan a
E:tiste una conciencia
a niveles inferiores o reformar Ja enseílanza de sgeneral ~obre la necesidad de
supe_r1ores más que para apren- superiores de conocim" t
problemas personales ien o,s, ?Or la d~atención de sus
universitario que no ad . ·tegundo ciclo. No hay p:-oresor
'?&lt;'ial, lo cual des,·irtúa el sen· en los libros 'depor
a 1mpo s1'bTd
·· ·
vir, a l no 1am t
un gma
t
' , ad de encontr.-- JtSuno
blt1tuye la competencia cultural
de la cultura de los
t d'
en e el estado ha-sibili,lad
de
encontrar
lo:x:~b
por.
la
_dificultad
o
la
imp~nuestras
universidades
es .u iante!i. Llegan éstos a
al anti-educath·a. E11:t:re probie..
tecas
o
en
las
libre
.
ros
md1cados
f"n
las
bibl"o
cultura que debMía n !---'en su mme-nsa mayoría.- sin la
cen un replantami ento de Ja di1
corno ba(.'l -11
Ja rnseiianza indirecta y ar'11." parece má,¡ gru·é aún ener
s· 1
u f'rf's, Y, lo que
utra-e,~~lar, en los grup~s de ficiosa de Jo que sera'nª'1apor
ver&lt;lad ~ •a ·
.
•
d·e
la
especi
alidad
que
ha,m
os
~onocimientos elementales
ras
humanidades
por
el
.
•
&lt;'iencia
l
las
ve-rdadede-- fa1mlia, cuando
98 puell a,y
.
I
•
'
IJIC'UlllpJi1 . (
D h
escogulo.
p or 1a ulea
arraigada de re
.
men o de programa,;,
Prep ara t or1a, no lo debe dese echo el ciclo de la enseñan
Y no de pensar por su cu&lt;'ntapet1r lo que f"J profe'!or dijo
grado se divide en tres pc--iod
za gennal de segundo
remos después, por la soluc·ó
das escuelas secundar:a../ 1 o~ cerrados: ti de las llamaa roni....a una parte de la cul~u~ en el laboratorio, donde, dur ' por la ne~ecJad que adv[ de
de los primeros aiios de • e
e las preparatorias, y f'I
helos extra-educath'os, contra la. que logra hacer es ponn :~te un ano entt'ro lo único
de la en,efa 1as escuelas prof&lt;"sionales. La indoblarlo - ¿ para qué ''
ª Uf'go un tubo de \'idrio y su1ic.iencla
tre .~rofe!ores y padres de fa ..
1 nza secundaria.
b 1
•
bl"
for_marSf" en una eola et-e cinr~ _as mismas materias sob
iga a volver so-m1J1a, smo, ade-más, una -1e- cuenta alumnos y e·;:;:
1
pio.
Es
así
como
~n
ga
os
~ºJos
un
minuto
al
mierosco•
ldenhcos
métodos
en
los
'
re
os
mismos
tt"mas Y con
cupe~ación del sentido de la "Í
t
•
cursos
cte
las
r·
.
•
.
ensenanza
q
.
racional en 5118
ue 1t&lt;'ne cierta ai,a:i.n1o ocurre en lai¡¡ escuel&amp;s
f .
• epara 1or,as. Otro
f'nsenan~ • que habremos .., enc1a
.bl
programas
• .
fian idiomas, gram:Uiea eleme~ro e-s!onales, donde se Pnse--.
-apariencia muy di 5 de
.
cut1 e- adquiere un sin
dad.referirnos con nnater•
_.. 1or1St&gt;ntide- queda entonces par!e;~tid: com11leto. total. ¡, Qué para poder pasar al estudio d tal, .ulgebra t&gt;lemen1al, Pte.,
1
Para el alumno, pasar de ~ P ofesor l para el alumno! Ja filologia, del álgebra su :- ~ literatura extranjera, de
~ evoluC'ión nacional ha
clos
donde
deberíamos
te'
pe
ic
•.. ,. Tenemos así tre!i cialumno.
El
alumno
desf"tno,
para.
el
profrso-:-,
pasar
al
SUS&lt;!itado dos cuestiones m •
1 er uno solo· t
de prame:ra
·
al cabo del tiempo Y obt pasar de aiio para. rt"cibirse
nanza secundaria insuficiente
' -enemos una enseimportancia· as
1
de la es~ialización y 1~ d: para El un sentido social e~:r ur~ t!tulo. El pasar titne que es remiendo de la ante -~ una Pnsenanza preparatoria
~U&lt;'Joria, de futuro. En ,u los cursos profesionales e r1 r, Y uno, dos o tres años en
la• enseñanza
técnica y h urna- casa le hablan de la impo' t
t
gun.as de mrest ros bachm: que S~e trata de cuh.. ir las la,nis a. La Revolución Politica la enseiianza para el pr t r anc!a del titulo. Por su pr.-te
tioso o conformista sent de-sor tiene también, como angus~
gráramos el propós,·to d rles.
~on tanto remiendo Jo..
Y la Revolución IndustrjaJ al
a ensenanza · b
año, diciendo que el al~n~~oextender una boleta a fin de as,· profesionales cultos e c·ud
d
, si o tuviéramos
fo~1entar la dh•isió n del t'rasuficientes, el mal no se;ia itanª an~s capac~ Y técnicos
~I profesor e-stablece un eu l_)&amp;Só
no pasó. Para ello
baJo ! . reforzF.-:- el ideal demcumplimiento del pro
eshonar10, que es prueba del dos, _este sistema de ,:=emjendos graH. ~e:ro estos remien;:oerahc_o, crean de un lado
tudiar solo, todo lo quegr ~;:a, u obliga al alumno a es~
el nur~ero de- materias por añ~ •:os ob_hgan a sobrecargar
. necesidad de formar 1,
1
lllC0S
d
cC•
mente ocurre lo primero
pu_d~ Vh"' en clase. Generalmateria, en forma tal que . ~del numero de temas _por
' Y e otro la necesidad
fesor establece con ma·, · Recibidas las pruebas, el pro- ~nto en la educación• gener~rp1 f'll un éxito sistemático,
de formar hombres capac·t
'
o menos co
· •
noc,m1ento, una escala n ca o especializada. En electo ;orno en _la educación téc..
dos para intervenir idó • a- • e va 1ores Y calilicaciones
"
de las más elevadas del
d' a deserción escolar es una
Y así acaba todo' ~e ,a del ma)or al me-nor
mente en la vida n . nea. ignorar,
•ocial Y pon·
~1onal, -eon notables Y an•ust· .
et:tudiantes uni,•ersitar,·omundo, Y la cultura media de los
ara el proff"sc,:- t'l sentido
1
s,
Y
e la ma,·or·1 d 1
da.danos
i aca, es decir, ciual umno Y firmar
.
t,
osas . excepc·iones- es pasar al
en la
por(
egresad os de las escuelas
e os nuevos
1acultades,1 unive.---sitarias
d
que sean poseedores cob
er1a
cada
v
de
las
más
ba¡·as
u•
•
Y
una
rar en la tesorería cada
.
ez que da clase y "
e un a cultt;'"a humanista
• ,-1v1mos en el s·st
,
propia
actividad.
torna
b
qurncena.
El
sentido
de'
la
sáh·ese
quien
t&gt;ueda"
Y
sóJ
al
•
ema
académico
del
que comprenda e-studit·1
56
sóf"
V&lt;9
1 O•
más, esfonarse o descu"d l't-ocrático; faltar menos, faltar
Pero la prueba de un si~tema s~ . lgunos logran salvarse.
rio icos, sociológicos, litera~
se tá
.
i arse, todo pa
.
. es destmado inevitablem t
rece igual, cuando la prueba de nuesí.ro sis1:etna c;~ no ~on las excepcionf"S,
s,. -etc. &amp;ta es la labor
fm de la vida) Y lo único
en e al fracaso. Se pierde el
CJ.ue se queda sin lf's elemc.nt P agóg-1~0 es esa ma;voría
propia de la enseñanza de
científico, académico, o soci os nece~ar1os para el triunfo
CUnd
·
seAhora bien todo lo quetse. conserva es el emple-o
o ciclo Y superior
'
an er1or hac
·
.. e que la relación do sus estudios, o después d ª~tsi;nes de haber termina ..
la reforma de 1a ensefianza
' Y Pro 1esor-alumno establezca una
~asar, que substituye a la
?~os1c1ón entre pasar Y no de c&amp;IIJiuo, muchas ,·eces a~ 't ros aba_ndonado a m;ta:l
Preparatoria no debe .
les bst
ignorar
nanza: •r•.. ender o no apre11do:9s1c:n ge!'uina de la ense- Esto representa un fracaso1 ~ ad del cam~no universitr:, io.
les o áculos socio-culturalla es la obsesión, la meta ~• sa e_r mas o menos. Aque- ?' plantea la nect"sidad de reto~nnuetr.o s1st!'"ª educativo
c
q~e se presentan p--.-a
fesores'. t&gt;aSar o no pasar, :;:_.mord1al de alumnos Y pro- mJusto que quienes tienen ese 11ar o mmC"d ,at amentt. Es
umphr los comet"d
•
n·
i os que
chos no tengan escuela. q
ue a no aprendan Y que mucundario o simplemente 1
ocupa un lugar muy se
n ,ge el México contemporá .. eUo
tro, padezca un si!lltem~ e~~ :n. ~•is p~bre,, como el nuesno
tienen
culpa
los
~~~';!arece:
saber
o
no
saber.
eo.. En la imposibilidad d
profesores. De eUo es eul abi"os, ta_mpoco muchos de los contraria los intereses de l c ti~~ 9:ntieconómico, el eual
:ns.iderar~os detall&amp;(lamentee
J ación escolar. los de la
enunciamos a
.
• tracto, que parece se,- el :esul~ ~n sistema t"ducativo abs- l oblación que q'Jeda fuo-a
profesores con sus bajos . 1 e_ a esc~ela, ~· los de los
~ión: lo-E
. conhnuato: hacer que la escuela d ~ ~ o de un propósito nefas11
n
·
pruner lugar
para 'el país un sistema
Seru~- m~s- económ~co
conocimiento. Es increíble e e: a~umno la totalidad ctel
loos encontramos uu obstácugrado de deserción escolar
~o que impuhera. el alto
tema educativo se quirre e
o cierto: En nuestro sislieeie de 1:::es~ral, legado de la cul- La !ielección de materias n ¡.egar todo Y no se da nada. todos 1os estudiantes (acr ~que ograra dar educación a
el •cundo c· slenanza una labor me- de las ciencias, las huma'ni~ den parece una clasificaoión pr;-- su interés y por ~us c:p:ri:s : ella por s? •aplieació11t
1c o sea un pa
. .
so prehm1- nero humano o b"oen 1. ha es y las aelividadf"s del gé- mmuyera el número de re ~. a es de estud10), ·que ,,lisla investigació
.
'
esa e - c h a • ·
en.-ña
n, la cual debe 5'•:"
logrando aumentar el . peticiones y rrmiendos inútiles,
aislados, y carece de unidad
con ~rJte~1os P••'"Sonales,
numero de p f
.
lf'pdo~·t;¡-~n ~egundo lugar
para nuestra ereciente pobla .ó
ro esores disponibles
en c~enta la importancia el' Y es arb1t_rar¡a, Ni se toma
mt&gt;ntar los salF...ios de los
c1 n escolar, Y logrado auMeniea una ec u~hsta, que hace
ensenar en primero, se und e .l as matei,:,o,s. que se han de
C.-r lu
ensenanza excesivaactuales dispendios. Ahor!rof~sore-s con el ahorro de los
e? cuenta la impc.... tan~ia Je) 1tercer termrnos, ni se toma
l'tleientegar .Jtos &lt;"ncontramos con
s:-,bemos, es factible-, realizabl:.ten, ese sistema, todos lo
m se busca la vértebra d . os. temas en cada materia
e c1encu1s y hu
"d
.1 •
' producto de la d"IVISI
. "ó 11
somet en a constante re,··s·.
adrs,
•La reforma --&lt;'Orno dijimos a
la que ha •
i ion 1os métod ma111
d
• n se
solución de ,·arios probl
ntes- deberá abordar la
llleologia d
eJercido la cultt:.,
sus resu_ltados, ni se estudian 1
?S _e en.!ienanza. y
sión
cultural etc ) Y emaósl (selección de alumnos diíu
les t·eednuestros estudiantes·
pedagog,a
o
de
la
peda
.
as
exper,enc1as
de
nuestra
'
·
,
nosoelq
'·
1
.
.
gog1a extran¡·era ·
a bsurdo r•·ograma do la
ue representa nuestro
ajenas n en
I a d esprec1ar
pre-•
ce materia opinable. As·, 1 l b
, sino que todo pareensenanza de °'
.
1
.
a
es
a
lecer
n
le ena1
a a espeeializ.ación a
em b~r~o, el principio ele la r
. . ~egum o ciclo. Sin
n~ular horarios, al decidir sobre
. ue, os plane,s, al fc,'"tllihilidade-:"d~ol'ma 1&gt;aracWjica, no
01r ese"yo creo", "yo opin ,, u :;aterias O método~, se suele c?ns1shrá en terminar con el e1;o¡ac1ón Y de _ta solución
vigente, Y en establecer una / s !ma de remiendos, hoy
de toda, d e-sa t&gt;specialización
en fin, tantas expresion:s, sa en ":5~ede-s que a mí", etc.,
que comprenda de &lt;'inco a
. ns~1anza de segundo cido
...., =r . -e ucación verdadera.
personal o el sentido com . que man1f1estan una historia
igual té ·
unitario, producto df' un ve!::d:nos . Y tenga un Sf"ntido
que es j'Ja filosofía de ~in de cacla uno, el sentido común
que sean 1~ . crncos que sean
..... n1cos 0
como la actual situación d J ro s!stema. Aho:ra bien,
ciencia de los que 110
que. no. tienen ftloaofia", la
que sean .
' , para de,,-a\.·e, debemos tambié11 pe e a ensenanza, media es tan
que carecen de cultura E en c1enc1a, la cultura de los
e&amp;nslderar
cmdadanos y vice.
nsar en una sol "6
I
II
g enc1a, que mejore visibleme t I
uc1 n de enter•
P&amp;ra /s /atos sociales que
abstracto del todo al ,e· .d dsuma, se pasa del sentido
1
•..
,
n10
elaop··· ·d
1~
enseñanzadenominada
rn e os n~ales particulares de'
nuestros ea izar esta labor, al
r1enc1a mmediata, improbabl .
inmn l e la expe•
Lene males que Ptp&gt;den serp eparator1a. La preparatoria
se encuentra la razón en l te, i_neonstante. De un lado
Pl'PP&amp;ratoriamétodos, Y nuestros
esperar a que den'. ·o de cin:esue!tos en lo particular, sin
individuo, estud"oañ'·· P
otahdad Y no se ¡)iensa en el
el seg d Y general.
0 anos -en el caso df" que
w:: 0
ro1ese.... • Es
1'bl 1
fuera inmediata y efect·
taferienciau:uo iran problema que
de la totalidad del conoci . t. 10
PoS
e a enseiianza
de todo un poco ensefa nuen o? ¿_Es preferible enseñar clo-. contemos con buen1;sª una reforma del R.gundo eiabstract e ernos tenido ante~os de la enseñanza. generatr';frairias en los í1ltimos grar alg?a1' ensenar lo esencial? ¿En~
ltá afinar e~s dée enseñanza.( Es- señar Jos i11stru:nen'os1
t
esene1 ts para
.
inmediato se ,establezca
. . orque, supoQgamo!i que de
. r
. _ apropiarse
de insebo P&amp;ao del ~1 todo, al elaborar 1rumentos esenciales a la
que abarque las actuale:" meJ~r ~rograma de, cinco años
erreno sociológico
superic.-", de la ensellan~!.,rec_1Q;--~~c1ou en _un tercer ciclo,
aplicado al año próximo set~n arias; éste sólo pod.""ía se;
aprender concretamente d ·
tie f.s posible enseñar y
loo alumnos d 1
ya rn &lt;"l primer año de ~ o os los que se hayan inscrito
e
ota ,dad cu1tura-ciencia-11 &amp;ffn de ae as _escúelas prepa- técnica? No se formul
drían partieipar dP sus ve~sta~:"uela~. se?undarias, no po..
estas relacione1, y de ª;saes:a: y.r('guntas, n1 se establ·ece~
que
'.iar sm saber. Se diO
de estudiantes estarian d t · J ds. As1, cmco generacionl"t
.
sea el alumno es panocimientos humanos se
ulad abst_racta de los coes ma as a sufrir hasta el fina)
1
incontrolada y arbitrari._Pª~~ ªei e_xpf':iencia individual,
prmu.. caso la persona

TODO EN
SENANZA

°,

•u

~i°s .

d!º

º.

f

.º

.º

ª

D;

alº

e~:::;~s-

f

ti::
ª

fe

tª

ª

ª

�"VIDA UNIVERSITARIA•

Año de Hidalgo, 5 de agosto do US¡

"VIDA UNIVERSITARIA•

ete del Gobierno del ·Estado
delegados a la conferencia

u 1an e apren e dOI veces los "nombr~ d
(Viene de la 9' plg.)

El probl ema deI méfOd en
la reforma de la enseñanza

t d'

t

~
ta'::..íal

d

el _actual •~• ema. Es •ecesario ~eformar la Preparatoria
O
Te.coco, e lg•ora siempre la historia
IOI ..,_ ..
-mdepe•d1enlemente
de que pugnemos por una reforma
eont~mpor_án•~ y de México. Por lo
del ......
t
total y definitiva del ciclo Se&lt;lUndario-.
ense!1ar historia soeial, y enseñarla a partl~ .. ...."111
. ¿Pero! es posible tener una mejor eseuela preparateluclon Francesa y a parfü de 1a Revolu ló de la ..,.,
ria, .~s posible perle~cionar el programa vigente, es posible
dencia, basta ll•gar a nuestros ruu, a c..: lle lado,..;
drn • o de nuestro Stslem• de remiendos h•cer algo mejor
ciclo, cerrado, la especialización deberá limitarse mucho Sólo. asl ~•drá comprende.r •1 ,studianten::. r~ -ato.
•
la pr•par•loria f Se ha pensado qu• sí y ••• razó•
rolis, y no d•bemos ten•r seis o si•te baehilleratos, siuo
la h1Storia académica y su propia vida,
&amp;elóo
porque
la actual escuela -a más ele otros mal•s de qu~
dos, el de ciencias y el de humanidades, y aún esos dos
pueblo Y la vida del mundo. Algo ..,m;• la vl4a de 11
11
.,.olece-;-, _tie•e u• programa ,obr•cargado de materia.,
ron pocas diferencias, para que la espeoialiució• no •o•
hemos dicho •obre la filosofía y sobre la i;:?te a lo qao
de espec,ahdad••• Y falto de u•id•d y del carácter esencial
entregue ese absurdo de estudiante, que fallo de cultura dria decir de l• ensefianza de otras mate , ister(a le po,
t
f •
t
son00en..a.
..._~' que P
debe¡ tener
el cur,... jculum del segundo ciclo.
genc,:-al es incapaz de concentrarse y •speciaHzarse. Al atomizadas
por nuestros programas, que rias
que. ban
or o ••to se pl••lea• dos solucio•es, 'l•ª defi•itiva
limitar nuestras prete•sio•es, podr•mos en r•alida.d ser
&lt;• m• ru•••• que entreg•n métodos y co
: - - ,.
que •barqu! la relorma de la totalidad del ciclo de se- ro1is ambiciosos y entregar •l estudiante u•• cultura •le- tlcuado., catálogos y listas, sin ,elación
1 ; .•mltnloo .._
gu•da ens•nanza, Y, u•a de emerg••cia que abarque los mental i•tensiva y algu•as exp•riencias muy p•rticulares
baste con esos ejemplos por lo pronto
Sin lln. P. .
dos años cte la •scu•I• pr•paratoria. Aquí vamos • consobre lo que pued• ser la labor de un ci•ntílico o de un
los n0ial!s Q..Ue provienen de la atomizaci ó~dr:
sagr•rnos a analizar las posibilidades de esta última · a
humanista, •n el mome•to que explc,ca un campo de su al
na ve1• dt_escub~erta la. necesidad de entre.;;:-'..._
res ·, ·va de tral•r en otra ocasión la solución defi•itiv~ y
espe&lt;lialidad. Esta reducción do las materias, esta conu_mno• es • ,po de educación sisl•málica - •- • loa
total.
centración en tor•o a las cuestiones esenciol•s y a algunas l•c•~•ada, e• me•':'ter entregarles una e~ ,aclal, ,._
Para aoa~r co• los males de la •souela pr•paratoria,
experiencias particular••• nos permitirán hacer de la edu- parltcular de la ciencia o de las huma•iJ::'"ncla - ,
en 1~ qu• atan• a los pl••es de estudio y programas de eación pr•parutoria lo que debe s•r: una educación que
que trabaJ•n •n u• laboratorio o en u
es, '-IIÍ
•n••••~za, no podemo~ emplear el método comparativo
e .tregue los ins!,• ume•lo• g•neral••• como un primer paso durant• u• año recojan y clasifiquen l•s.:;t &amp;emlDUlo, •
I :•::::::
del•r~na•do, las se!"e¡•nzas y diferenci•s de las prepa- par• apod•rarse do los instrum•ntos particulares de cien- Qun año entero estudien a Sancho o a Sócrat::
ratorias ele o ,·os p•tSes, y vi•ndo sus •••tajas resp•cto a cias y humanidades. Lo importante es co•vertir el sisteuo se acostumb:•• a emplear las r•glas d t
la nuestra. No podemos comp•rar •uestr• preparatoria ma ext•nsivo y superficial de la actual escu•l• •n un sis- tífico o huma•istico,_que aprendan a jugar'.m';ibt,Jt...,
c~n otras •~tra•jeras porqu• éstas no existen. La situat•ma intensivo que aho•de en los temas fundamentales
reglas, con co•sla•c••• en un gran tema e
..... •
00 pre.._,
~•ón
de Mé:.ico es caract•ristica, •l sist•ma de
de la segunda enseña•""no para que hagan algo original, sino' pa':,.u~
mrr-stro tal y como actualmente existe·, ...
sensación
0 ·· de¡cómo
H hace lo original ,e
et
"" ' u• em1endos
a
I es
bsdd
d Con -este criterto, es necesario buscar cuál es el núcleo la
ba"al
y
mo•• ~•ezo a a ur a e las •xp•ri••cias fra•cesas y ••rlee la cult....., y del método que deba imp•rtir I• escuela
1.
origma ,
en este tetreno podrán le ,
amerioa•'."'- Por lo ta•lo, habrá que res•rvar •I método
preparatoria, y después buscar en cada un• de las mate- la libertad de el•gir, oin que quienes siga:1u'::'' . _ _
1 1
comparativo para el estudio d• la r•lorma total del harias cuáles son los t•mas, los métodos, los problOmas
de humanidades queden incapacitado• para ~
•~•ll•rato. Pe,, ahora nos limitar•mos a aptlcar las no•
esenciales, para evitar qu• sigamos e•tr•g•ndo • los alumuna •scuela do c1e•clas, ni quienes sigan un 'ab
•
cio•es ge••rale• de la pedagogía y de la e•señ•nza de nos catálogos y directorios de filosofla, de literatura, de citntifico dejen por ello de t•ner de.se&lt;lho • eo Ir h
1egu•do grado, a la situación actual de los estudiant~ ei•ncias. Por lo p·ronto me voy a limita,, a e•unciar de
guna do las oarr•raa humanislicaa. Todo esta •
que. aba•do••n las escuelas secu•darias. Es neces•rio
nuevo algo que es do todos conocido -pero que a menudo hacer Y se puede hacer ahora mismo· •n
co•s•d•rar: a) la cultura real d•l estudia•te qllO ab•ndo•• parece olvidado-: se desea do Jn baehiller que sepa penescuelas por lo pront~; pero se puede bcer. uaa, • •
las secu•darias, b) la cultura m•dia minima que podamos
sar, •soribir y ealcular, y que po•ea •n pri•cipio una cul•
S, seguimos estos criterios en la elaboraeióa •
Y debemos exigir a los estudiantes que salgan del baohi•
lura crenlifiea y huma•istica. P•ro no sólo, sino que ae pi•••! de es!udios de u•a nueva i:,ceparaterla,
lleralo en estas circu•stancias, y, e) los métodos y pro- desea abrirle posibilidades, horizontes: que s•pa
qué roduru.r el num•ro de materias seguram•nle a la
i;,,amas • apliear a esa situació• concr•ta.
1irven el pensar, y el escribir, y el c•lcul•r, y las ciencias, do las que hoy exi1ten, Y con ello lograremoo den! ....
Ahora ~ie•, oi t••emos la experie•cia de que una :r las humanidades. So desea romp•r varios resistencia• s~ntido • la enseñanza preparatoria, concentrar
1
r;ran mayoria de los estudiantes que llegan a nuestras que tiene el ••ml-&lt;1ulto contra la cultura, procunr al c,ón _de los alumnos, aumentar sus probabilidades
•
univ•~•i~ades earoeo de cultura general, e incluso do lo• alumno un espirito que le eonduze&amp; a relacionar constan- rlJphcr,c los su•ldos d&lt;&gt; los profesores y ., ap lC
eo•oc1m1entos de su especialidad, d•beruos percatarnos que temente lo ge•eral y lo particular, lo abstracto y lo con- ate•der más Y mejor • sus clas•• y a su1 preploo
ilol
los alum•os ll•P• a las escu•l•s preparatorias eon una C'.'eto, las distintas particularidades, g•neralidades, abstrae• En fm, con una refomta seme,in•le, disminuirá . . . . ,
eullura ge•eral tan baja, que impide pasar a nuevas ma• cio•es y con&lt;&gt;Tecion•s •ntre si. En fin, so desea también
necesaria la deserción escolar y por lo tanto
t•rias de e•seña•za, a materias espe&lt;lializatlas muy par• canalizar su sentido de oompetencia, hacer que éste se li- 10
los gastos intútiles que ocasiona al Estado.
nf-•
ticul•res, ••le• do mejorar su cultura general.O No pode- mite en lo posible, al terreno do la cultura. Ahora bien,
• planes de "5tudio de la preparatoria deberá Ir
mos seguir cometiendo el error de qu•rer cut.-ir las l•gu- para lograr tales fin•., eu menester concentrar la at•nñada por una reforma en la organisación de la
nas ~• _los alumnos que vie•en de las secundarias y de ción do los alumno• en el menor número d• materias que
lar, que tome •n cuenta las experiencias soclol6cleM
proporc,onarles, además, u•a buena dosis de co•ocimientos sea posible, concentcar su atención en los t•mas esencial•.,
ba apuntadas, Y deberá ser seguida lneludibl- ,particulare., porque e,o nos llevaría a seguir i•fla•do los hacer que los tomas -métodos cuestiones- sean motivo
una reforma g••eral de la e•señanza de segundo-. l'I,
vogramas, a impedir que los alum••• cubran sus lagunas de ejercicio conc~eto, de aplicación constante. En suma, lo ro, por ahora es necesario dar un r• •:mer Y adquieran nu•vos conocimientos en otros terrenos, lo
que resulta necesario es eliminar el sin-se•tldo que prepor una reforma en los programaa de la • - , . . .
cual obligará a nuestras universidades a seguir lmparlien- •enta para el alumno una enseñan&gt;&amp; superficial y tru•ca,
r~toria, por lo m•nos •n los de algunas escuelaa - do las ensefianzas g•nerales y elementales y a retrasar la ~Jvidida Y 1ubdividida hasta el exceso, u•a enseñanza pri- "~· Para esa_ lucha, estoy seguro de que e o n - _ 16
••~ialiución y la eos•ñanza v•rdaderamente ,upc.-ior, mordialmento abstracta o primordialme•!e conC&gt;l'eta. que
me¡or de México, con la juv•ntud y tos hombreo ......
ASI pues, lo primero será cubrir las tagunat esenciales,
no relaciono u•as 'ltateriás con las otra,¡, Así, et necesario volunt~ con todos aqu•llos que en el terreno .. la.,.;
atacar el problema de la cultun ge•eral, y esto, en vH
hnp•dir que el estuJianto siga •I curse do metafísica con tura_ ••~•tan su responsabilidad y .., enorgull- ilol •
de co•trariar la especializació•, nos ayudará a .-ealizarla
un existencialisla, ol de ética con un n•bkantiano, el de
pat,,iohsmo.
más pro•to 1 do u•• manera más efectiva. Otro error
blsturia de la lilosofia oon un tomista, porque eao no te
La difer•ncia de nuestra lueha eon la .., ...,.
que no debemos cometer es el que consiste en sostener de permitirá tener nu•ca una idea de la filosofía. Tentl&lt;á una las fuerzas aliadas en las costas de Nonnaadll, ...,.1
manera implícita o explicita qtre en el bachill•rato se Idea antisistemátlea de la lilosolia, es decir u•• id•• antifundam•ntalm•nte en que no· tenemos enemípo. ¡llfoll
estudiará• todos, absolutam••te ledos tos i,soblemas ci•n• filosófica. El preferible que el estudiant~ estudie todas es~n los en•migos! ¡Serán enemigos loo
tíficos o huma•isticos. Esta idea de que en la escuela
sus materias filosóficas en un mismo curso, oon un tomisqwenes
pueden duplicar los sueldos! ¡;S,,,-áa lol 1
aólo en la eocuela se aprenderá 1 so enseñará, es una idea
ta O con uu oxislencialisla, o con un neoka•tiano; o con nos • qu,e•es se n a disminuir el número de - - '
pedante y absurila cuando se aplica a las eseu•l•s u•iv•,:,
un mauista, para que después acepte o refute esas ideas •~~n los dueños do escu•las particular.., •ae ol
1itarias, pero cuando se aplica a las escu•las preparatorias
en su totalidad. La historia, las ciencias sociales las eieneltmmadas las siete especialidades de n u - .......
raya en lo ridículo. No pod•mos pretender enseñr,·lo todo'
c~u lisi0&amp;9,_ le proporcionarán ot~os criterios ~ra e•jui•
bachi}leratos, disminuirán sus gastos lnmll•I
t•
ni siquiera easí todo, e• •I baehillerato. En un ciclo .,.'. e.ar la reahdad filosófica que haya aprendido,
¡Sera el Estado que con igual pr01upueote -,6 8
eundario 1lstemátieo de ei•co a seis años podríamos acor•
El absurdo que el ..tudiante casi nu•ca relacione el
gastos inútil01! ¡Serán ledos ellos, que y,rin . - _.,
dar alguna Importancia a la espeoializaefón, sin detrimen• conocimie•te histórico eon 1u propia historicidad, eo• su
ve • nosotros el verdadero sentido de la e - 1 W
to de la eultura gen•ral de los estudia•tes, como lo ha mom•nle histórico. Es muy frecuente •I incumplimiento
vida de alumnos 1 m-tros ! No hay enemlpl; • ....
demostrado en F,,..neia, por ejemplo, ta reforma de Lan• de los prorramu de histc,,ia en las seou•darias, 1 otro
de, haberlos: el problema, es un proble- 4e . . . . .
1evin, pero en nuestro sistema de repeticlo- y sub- tante ocurre en las preparateriu, de tal modo que el eomiente, de esclarecimiento de los propó1lt01 .......

.,

°""'

i!:'m..~~

:L

estudiante de medicina Jaf ..
e ~artfnez durante su oración
a H1d?lgo, en nombre del estu. diantado universitario.

~•ca~:••

,,

•

.-~'

'° ~

~
41,: ~
i.:.
~
:T:

1-

~

p-

~

f el A,llntamiento de Monterre~ª~1
.

lo de iampa..
nllizan los ma..
de bachille.
~ lu
-1.,
,...., Y de estide Incalculable
el Gobierno del EsLeón Y
Ayunla andad ofrecieron

•»R.

ia amana pasada un

...,.. ~ •
que a•
Primera Con!eren•
,to re BachilJera•
deb la _República
por la Uni, -.t
&amp;.C\.ln.

fuera preslr del Estavanco; el Pre•
do• Alfredo
r de la Uni.
· narios y al
106 delegaresentativos
escolares del
el licencia-

lle

°

d Ro
berto Hinojosa. en nombre
de las autoridades estatales, dijo
que la preocupación que sig•·,c·,ca
resolver el
bl
·
t
pro ema del bachillera o en México la comparten to-dos .los universitarios del pa1s
porque esta tarea Uumi•ará el
pano.rama de México.
Luego se refirió a la cr·,s,·, qu•
conlront
1
ller
an as escuelas de bachies, expresando
que esta cr'isis
es gene
I
ra Y que buscar soluciones al problema es hallar soluclone! en el orden • intelectual del
mundo con t emporáneo
De&lt;:laró que la esc~ela preparatona, al buscar solu .
esta
crisis de m'todosc,otnesb_en
d be
~
am 1én
e P~OC:urarlas por 10' que hace
al sentun1ento Y la mente del .
ven. ' scmbran d esperanzas e in
JO:i~e:~!espy ansias de nuevos
ar¡i su salvación. Porque llel preparatoriano debe ser joven eno de esperan
.
.
des y anhel
d
zas, mqu1etumed· d
os e superación en
io e este mundo en crisis.

°

h0:

•

agape, en

Est
res r:a::l.ruos.erzo
setdie ,ustedes, sefioa mejor apor
ción del noreste del ·
•
blema del bachlll
t pais al proP
. era o en México
tu orM~u parte, el licenciado Ar~
Fu1:nte º;~~~~f.:""c' dehl Ateneo
dando el
. •. oa ., recor..
A
pensamiento de Sa
guStín de que "la vida
n
raleza
i .
es natu.
esp ntu
Y lar
cultura" ' a r irmó su' credo
en Ja
I
1z.i
ca que rea
el an os maestros der segu•do :
reºc de la segunda enseñanza v
onocer que el go bº1erno de• la
revoluc'ó
educaci~nn decselap:eocupa por la
'
ro que lo q
d
rá
a esa
ed - . ue ará contenido
sin duda al
•
ucación, se-superior.
guna la educación

ta .

~1\\\71~11'6 /ESTE IIE#l#f#li

~

,Planta.

una

semilla qu. riMII 16,.¡

,fruto, " d•b.r de todo "-bre,J
El ti.mpo vuela y pwda -~

~

...

prender el que no haya sÍmbr..,

~i

~o • tiempo, hacie11do_que llb
vida sea estéril
,Afiorre.~ • tiempo~por el sistema

eso -a gregv.t
dosPor
admi
los delega..
por Ja r:;n.os la labor realizada
Leó
ruversidad de Nut'VO
n Y la obra inagníOca. de
rector, el licenciado Raúl Ra iU
Frias para
.
ngel
el ca' ºfi
quien es manifiesto
be ri o Y la atención de los go-

,práctico Y eficu que le garantiza

le rHlizació11 de_ 1..• prg pós,t~
•

RELEVANTES ACONTE(iMIEÑTos
talinos·
dos ~rtámenes literarios,
uno
esiud·
.
iant Y otro de carácter
continental; la edición de todas
:~ obr~ conocidas -doce en to•
- entre las que se encuentran
~ovelas, cu~ntos, selecciones de lier~tura, discursos, estudios literarios, teatro, poesia, etc..
ta~_te primer centenario del na•
á 1c10 de don ltafael Delgado se•
r conmemorado precisamente el
dla 20 del presente mes de agosto.

lu

relacio••·
1etras rnexicapara el presenVeracruzaPropo·rciona' el licenciado
fJ.Uien con la rela Asociación Naes e lnstiSupenor de
....
"8na, pronun-..iano el 30 de
•
da de home~ Patria, que
o Y la UniLeén llevaron
•tro "'Flo.i::ida"
Aeontecimient~
fnloración del
~ e l •atalicio
merlUst1 et. do escritor,
cuyo honor
1111 busto en la
la cual era

i Llámenos!

·"'f,,)

. .- , , ~ ~ ~

~

-~

Teléfono 48-96

P""' Of. +I • &amp;q. 713-l-lst 4t 1/1/'8

NuPvo León e n •1a solución
•
del
P¿"°bl&lt;'ma del bachillerato, exprcs que esta Casa de Estud·
es; la un·vc
.d d
10s no
i
rs1 a de Nuevo Lfló
s1?0 Ja de Ja región Y de la Pn,
tria toda.
a-

et la ~mida ofrecida a los :,1e::;eo
Fuente, de Sal•
agrad:lº:i e~ Gobierno

nombre de 1~ del~:~;adol Moneada Garza
a a conferencia.

-'8 hacia la gran

,._ ••'--dos

.

EL ESTUDIANTE de Derecho
Roque González Salru-.ar declamando el hermoso poema del
~ta jerezano López Vclarde·
h uave Patria",. en- la velada d;
ono: al Padre Hidalgo, qutoí~1eron la Universidad
l
Gobierno del Estado el pa!a:o
dla 30 de julio.

~~ ~NIVERSIDA DVERACRUZANA

Si quiere asegurarse

l.c. ,... la C..hib N,c:ional dt ...

•

ado Arturo Moneada Garza, dele
, .
durante su discurso pronun .
gado a la conferencia por 1 A

~

i Asegúrese!

Monterrey, N. L.

,

,

..

Si quiere vivir
tranquilo

Apartado 703

SC:mtº

: I¡¡

\,.

--------------------------------~q:::u::•...:•:n:::i:::ma::•:_:eo:ta~re~f~o~nn~a.:___________.;l

Escobedo y 15 de Mayo

""""'
~. •

\

...

,.._,!:

la':.:

!ª

"

0

P"''ª

cr;uego dijo que una de las lala
~e
educación superior es
miseria en que se debate la
~re,a del maestro, Y tras di&gt; reíe,u
8 anécdota d
·
"'
un árbol
e quien
cultiva
por su
por sus frutos sino
so b
ra, declaró que por·la
m. ra de ese árbol ha de
gl~noso el destino de la Patrf:sar
gradeció en nombre de tod
:~c:mpañeros delegados las :
despu~csd de que eran objeto y
el int ése agradecer, asimismo
er
de la Universidad d~

JOSJ')FA MURILLO

d&lt;tJotra parte, el licenciado
u no_ d~aró que otro de los

-...º•
u

~

POR QUE SERA que también en todos los eventos m:ls
del mundo, como fué el del Primer Congreso Mundial ~
llevado a cabo en Santiago de Chile ( en la foto, de izquierda•

cha, G~rmán Ornes, de la República Dominicana; Pedro
República Argentina; Juan Saldaña y Juan Emilio Pacull. ,le,
como en todos los de Monterrey y como en todos los de
ro, todo mundo toma "Coca-Cola". ¿Poc qué•••

ro Delgado
versos actos
que se enferenci~
nnota-

eapi-

IJeenciado Ezequiel Coutiño,
rector de la Universidad
Veracruzana,

" ... me llevo una magnifica imP~ón de la obra que viene
realizando la Universidad de
Nuevo León ••• "

acontec1m1entos mencionados se
l'eflere _a conmemorar los veintl~co anos de la ·muerte de la poe.
Usa veracruzana Josefa Murillo
cuya obra esté agotada Y de 1 ,
~ual la !Jniversidad Veracru7.Bll:
ene uno de )os raros ejemplares
que pueden considerarse actual•
mente,

za.no Salvador Diaz Miró
o~ra épica será objeto de n~/~Y.ª

:e~

:::/urante el desar~~:
n que para este objevitación ~~~~~e cuya in•
Informó
RSITARIA
dad.
con la debida oportunl-

to se ha

DIAZ MmON

.d Flnalm~nte informó el rector
e la Uruverstdad Veracruzana
q~e ben diciembre próximo va a.
: e raclmi~ el Primer Centenario
1 na
ento del bardo veracru-

HAGNIFICA IMPR&amp;!ION
Antes de regresar a su des
•vn la reetorla de la Vnlve~t
eracruzana el
:;:1• 1 Coutifto de~laró ~~rllEzeuna magnifica Impresión d~vf~

:Oa

obra que viene real'
.
versidad de N
izando la Uni•
uevo Leó
por lo que se ref
n, tanto
educativa
iere a su labor
iniciativa ~uceul~ural, como por la
las universidadesad tornad.o ~ntre
promover la realiza:.¿rodvmc1a,
al
1
mera Confere
n e la Pri.
to, donde con :~:t del. BachiJlera •
aentantes de los i enCJa de repre.
este del pal
planteles del nordiversos pro~l!!::ntrontar?n Jo.s
que atanen al
segundo ciclo de la educa .ó
perior,
c1 n iu-

�•
"VID.\ IJNIVl:RsffARIA•

•

"VID.\ UNJVERSFURt.\•

Año de Hidalgo, 5 t!e a1:111111

te -

N·ffiOA·(llTIJRA · LOS CON.VENCIONISTAS DISCUTIERqN El
CQ.ABORACKJN DEL LDE I.C. DE LA UN.C..,
ou¿ro del lJr. E. ~irre Pequeño.

.

LECCIONES FORESTALES
Por el lnceniero DANIEL F. GALICJL\ B,

y protla.do., por
bachille1·es d ..
mg1"dos por el maestro Humberto Ramos
.
tLozano
.

PROXIMO p8..!;8.do fueron clausurados 1os cu rsos preparatorios
.
EL VIERNES
.
'tanos.
.
Más de 150 alumnos asistieron
maestros umvers1

cursos cuyos resultados fueron mu y satisfac anos.

Fueron Estudiados los Problemas
de las Es e u e Ias Preparatorias

•

se por 18.S prtmeras las matemf,.
ticas, la física, la quimlea J la
biología, y por las segunda ,1111
des. Dijo ademAs que el que organiza la educación debe atender lenguas, la literatura, la filcm,,
fia, la historia y las ciendu 11primordialmente los intereses del
ciales.
estudiante, sus capacidades, _etapas de desarrollo mental, el tiemAl calcularse el tiempo dest~
po de que dispone, etc., cuidando
do a estas disciplinas, se wi6 tlll
si el bachillerato es de tres .__
de no romper el equilib~io ?r:itre
las diversas diciplinas c1en~1flcas
informó la presidencia, ae pue.
Y las humanísticas, entend1éndoden destinar 24 hóras por sema.
na, quedando tiempo libre al •
tudiante para preparación de eta.
ses, descanso, diversiones Y otr11
actividades extrae~colares. Ea
GRUPO de maestras dele~adas
cambio si el bachillerato • 111
a la Conferencia, aco~1panad9:8
dos añ~s habría qué trabajar 31
por las señoras de Salmas Qmroga, Rangel F~ías . Y Bravo horas a 'la semana (siete MIII
Ahuja (extremo izquierdo), du- diarias) en la cátedra. a cuyo
tiempo falta por agregar -~ bonl
rante el ágape ofrecido a los delegados en el Instituto ~ecnoló- para preparación de leccaoaa r
gico Y de Estudios Supenores de
(Pasa a la Pág. 16)
Monterrey.
(v;en,: de la 7• pág.)

CREDITO GANADERO DE NUEVO i.EON, S. A.
•

Institución Financiera Y Fiducia.ria.
Capilal Soc,;a!: $ 1.IIOO,OOO.OO
Apartado No. 4iS .

A.Te. --•
~ero N o. •t•
, .., Ote·

• •n ~AJ) AL 31 DE
ESTADO DE OON"l'-

Teléfono 4%-H

JULIO DE l!ISJ

CUENTAS AC&amp;F.El&gt;OKAS:
CUENTAS DEUDOLU:

E • tcneia en Caja f Banros. • ·"' · • .. " ....... 's
m
. 5, Booo5 y Valora. • • • • • • • . "
Inversione5
en Accaone

S 577,986.88

.•

5,035.00
l"'.011
""

Meno5: Rc5crta por Baja de Vatorcs. • • • • •··· • • •• _ _ _ __

.

• 155,158.16
• 832,278.76 • 6.919,300.75

............. _"
.s

456,55509.6572
23,l .

.
.. .......... ... S
Mob"ló,róo f Eq u,¡,o · · • · • · • : ".;'
••
' RC$Crn para Ocprectaaon. , • • • • • • • · • • • •
Meno5:

107,(8 4
33,. 8•· 13

•

D;feridos ........................... •s_ 155,777.87
· ra AnlOrtizacióo .••••••••• , , ••• ___16_,0_1_1_.7_2

•

Cargos

!.5

5M,9J7.4'
'"5.410,524-"
928,119.74
16,9032%

'2,496.11

c,éd;..,. o;feridoo • • · · · · · · · · · · · · · · · · · .. · · ·" · ·s 1 soo 000.00

S 5.631,863.51

uentos J PréstafllOS Directos.• •• ••.••••••·••
Dese
1 .
.. .......... .
Préstamo5 Pren( anos. , , • • · · • · · • • • •
Apcrtun de Crédito5, .•••••••• • •••••••.•• • ••• •
Deudores D,.-ers05,., .• :•·······
Me1105: Reserva para Castigos

1,939.00
1,929.00

s

()bligaciones a 1a V"ula. • •· • •· • • • • • · · • • • • • • · · • •
&lt;&gt;bli,ac.ioncs a Plazo ... •••····················
Crédito5 con otros Bancos· · · · · · · · · · · • • • • • • • • • · •
Rescna para Pensiones de Personal• • • • • • · • • • • · • •

• 133,391.15
73,298.41

0

Ca¡&gt;ital Social. · · · · · · · ·: · · · "" ' ....... ' •..•.. " 500:000.00 $ 1.000.000.00
Menos: Capi.tal no Suscrito .••••••.•••••••••••• · _ _ _ __
R.escr, a Legal , • • , • · · · · • • • • • • • • • • • · · • • • • • • ' • • •
Utilidades por Aplicar·· .. •··.' ••..••••..•••••

•

Cuenw de Resultados Aerttdora"-------

s

Menos:
Cuentas de Rcsukados

l)eud"oru .. " " " " " • · "

78,766.03 • 1.11_,,5,,Sf
39,887.51
,,,,
nMl0.56

.. 621,90316 • 105,627.ll

139,766.15

Menoi: R.e5erva pa

S 8.148,672.32

CUENTAS DE 011DF.N:
Cuentas C:Ontingentes ..•••••••••••••••.•• • ••••• • $ 3.154,974.46

'valores en {)cp6sito. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ... • • • • •

Cucnta 5 de Rcgi.stro. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

"5.616,815.52
• 321,896.15

S 9396,686.13
• . .
·eras al dpe
por la. H. Comisión Nacional Bancaria, hab""
1endose aju5tado las dmsas extnnJ
b"lid
d
de acuerdo con 1a a¡Npaw"60 de cuentas ordc nada
Se formuló e1 ~rcsente Estado de conta l a •

,..

de cotización del dta.

•

SANTOS BARRERA

Gerente

JULIO R. DE LA GARZA, C.P.T.

OLAGUIBEL S. GONZAJD L,

Subcontadot,

Comisario Auditor,

Gcn&lt;ral

•

P!glnaTreee

PROBLEMA DEL BACHILLERATO UNICO
L

A IDEA DE establecer en
un Consejo Nacional de la Eduel pais un tipo de bachille- cación, cuyas funciones fueran
rato único que comprenda encaminadas a .concertar los con•
todo el segundo ciclo &lt;le la segunda enseñ~za, fué vista con ~im- venios respectivos con los diversos ptanteJes del pais; asi como a
paUa por los delegados a la Pri- · hacer uniforme el procedimiento
mera Conferencia del Bachillerato del Noreste, cuyos trabajos para Ja revalidación de estudios
hechos en el extranjero.
terminaron en esta ciudad el viernes de la semana pasada.
Sobre este aspecto de 1o que
A esta conferencia asistieron
significa el problema del bachillemás de cincuenta delegados re- rato, los maestros Graef Fernánpresentativas' de las escuelas pre- dez. Leopoldo Zea, Pedro Sanz,
paratorias · de Nuevo León, Ta- José Mat~ TorrP.S y otros abun ..
maulipas, Coahulla, Chihuahua y daron en razohamientos para aDurango y consecuentemente con firmar que era necesario "mexi ...
las diversas exposiciones que se canizar'' a los estudiantes que
hicieron sobre el particular, los vienen del extranjero a estudiar
propios delegados convinlerol\. en en México, asi como a los mexi•
que era tambMn una necesfflad
canos que regresan al pafs desmanifiesta el establecimiento de pués de haber realizado estudios

cana, Ja Asociación Nacional de
Productores de Maderas de Pino,
ARBOL•
etc.
Todas las comunidades de MéCJON
xico pueden establecer en cada
AL
población un pequeño bosque con
de México pusuperficie variable desde un cuar.
• lndudablemen.. to hasta miles de hectáreas, d!nmayores •· dole el nombre que convenga se.
para asegu- gún las necesidades: "Parcela es,.
pero como no colar forestal", ..Alameda", "Paralguien debe que". "Jardín"... Bosque de la Co-Defenderlos es muni.dad", o bien el que decidan
económico del laa autoridades y comité de veci,..
explicado antes nos de cada población donde se
nuestra patria establezca esta clase de arbola• sis y ahora estamos dando los pa,necesarios para resolver este
rte, al aprove- dos. Puede dársele el nombre de sos
problema.
bosques.
alguna persona, cuya memoria
Hace 50 años n1 • siQuiera se
eficiente organi- merezca perpetuarse por los he..
erentes sectores chos relevantes de su vida. Los mencionaba la J)fllabra "forestal'\
naJ, en los últi• organismllS que tomen a su cargo ni en conversaciones, ni en periócontemplado no- esta labor, dejarán con la crea- dicos, n1 mflgazines y ocasional ..
en materia ción de esta clase de bosques. un mente alguno que otro sabio se
refería a ella como una verdadeeconómica.
verdadero monumento de grata ra curiosidad.
a la opinión púmemoria. Más , aún si al mismo
Hace ~ años no se ejecutaba
un fin especifico, tiempo conducen una campaña
ningún trabajo de reforestación,
ello grandemen- educativa forestaJ, que sea la bá- prevención
y extinción de incen ..
se de trabajos futuros, su labor dios, mucho menos de investigaeaer aumento de merece loa de la Patria.
ción de carácter cientifico y todo
sociales, expediDebe organizarse preferente' construcción de mente la forma de plantar los esto no significaba nada para los
cualquiera otra primeros árboles del bo.c.;que de la hombres del Gobierno, para la
primero el !• comunidad, haciendo ciue cada prensa nacional, ni para la opi ..
nión pública. Eran tan grandes
co mediante una
miembro activo de ella tome par.. los recursos madereros existentes,
ada y, después te en este trabajo, explicándole
discutir los progra- que el árbol que plante llevará su que se creía que nunca podrian
trans!onnan en nombre y lo perpetuará para glo- ser lli siquiera usados. Ahora la
prensa del país, J:\a emprendido
bargQ. no es tan
ria de sus hijos y sucesores, y so-, una verdadera campaña de pro-,
r programas el bre todo, hacerle ver que está cotiempo. Exls- operando al bienestar de su te- tección a· los bosques, dedicando
al trabajo de educación pública
entre preparar rruño, como fundador , de dicho forestal,
miles de -columnas.
proponiéndobosque.
Y
los
Arboles,
por si misJusto
es
mencionar al Gobierllevar al público mos principiarán a desarrollar su
no FederaJ, anterior a 1910, quien
IUalmente.
propia campaña; miles de perso- dictó algunas disposicionfrS legala conservación
tias en el futuro, se interesarán les, creando reservas forestales
el pébllco primeen protegerlos y cultivarlos.
nacionales que alcanzaban alguWllcldo de la neÉsos árboles pronto principia- nos millones de hectáreas distrios anualmenterrenos des• rán a pagar dividendos, ya sea co- buidas en diferentes lugares del
r un programa mo centro de recreo, en aprove- país, especialmente en el Surelite
Este primer chamiento cientlfico, o rindiendo y Noreste. Desgraciadamente la
r muY. vago productos destinados a obras mu- falta de un programa forestal
se dice ¿por nicipales, como escuelas, serviciim permanente y bien meditado, ha
hecho que la mayor parte de esas
nuestros bos.. comunales, etc. Las organizacio- reservas,
se hayan destinado a
nes
del
mañana,
se
Inspirarán
en
ual y constane o temprano lo que hagan las de hoy .Y con ca- otros usos, haciéndose necesario
riño coronarán la labor iniciada reconstruirlas distribuyéndolas
est4 de acuerdo
convenientemente en cada Enti...• pero llevar.. por sus antepasados.
dad Federativa o creándolas en
ya es distinto.
Hay que saber despertar el inr las enormes di• terés público en esta labor, unifi- caso de no existir, con miras ha•
ofrecen al prt. cando y canalizando los esfuerzos cia el futuro, para evitar la falta
de materias primas abastecedoras
que éste pueda dar. Debe tenerse de las industrias, que cada dfa
razones de• presente que la prensa es un facaumentan.
reViamente y, tor importante para Uevar a la
Nuestro idea) forestal debe con•
, campañas práctica toda clase de 'ideas relaaleccionen al cionadas con el trabajo forestal y cretarse entre otras cosas a lo siarma de prote- que· por medio de sus juicios el guiente:
bosques. Pa- púbJico forma su criterio. Las
o esta campa- empresas periodísticas que desa.. 1.-Tener en cada Estado, Municipio, ciudad y pueblo, áreas
en las dis. rroUen esta labor verán corona..
de bosques públicos al servicio
Jaclones y co- dos sus esluerzos y se sentirán
de sus habitantes.
uno o más satisfechas al saber que están
2.-Que c8da Estado, Territorio
DEL ARBOL".
contribuyendo, con las demás orde la República y aun el misco11tar con ganizaciones distribuidas en todo
mo Distrito Federal cuenten
va de esta el pals, a la gran campaña forescon un Departamento Foresles, ensefie tal nacional. Una campaña de
tal organizado que suplemen•
gue las esta naturaleza favorece el prote el trabajo nacional de! f¡er ..
foresta), grama de producir cada año pa..
vicio Forestal Mexicano.
· de que ra México una cosecha de madera
que cada Entidad Fecoo. esta- Igual que las de trigo, malz, fri- 3.-Lograr
derativa modifique su legislatelevJ.. jol, -, otros productos de primera
ción predial, a fin de estimu, ferias,
necesidad. En esta forma los Arlar la plantación de :lrboles y
nte com- boles pagar!n con creces todo lo
formación de bosques en teloo bosques. que se haga por ellos.
rrenos de diversos tipos de
de todas
Valiéndonos de un slmil direpropiedad.
alguna de las mos: "toda nube negra tiene su
rlcter nacio- orla blanca". Hasta la nube, de- 4.-Estab1ecimiento de viveros en
cada Estado y Territorio, que
1 •u cargo esta
másiado coloreada de sombras
hagan posible disponer de mi0.P&amp;rtamento de que el periodismo actual ha dillones de árboles cada año y
6iDtreeción Gene. bujado sobre · el uso poco cuida..
asl estimular las plantaciones
Caza. de la Se- doso de los bosques, tiene su orla
públi&lt;:as y privadas.
tura y Gana- de optimismo: la reposición de
Forestales nuestro abastecimiento de made• 5.-Qt,e las legislaturas de todó el
pais, tanto federal como _locaen las Capi- ras.
les, se avoquen al estudio de
ntes entidades
El cuadro que presenta actualeste problema y hagan que Jos
de los cuales mente el problema forestal de MéDepartamentos gubernamen•
anentes los xico, no es uno de aquenos que
tales que manejen estos asunes de la Se- sea del todo desalentador. Los
tos dispongan de los fondos
ra Y Gana. mexicanos siempre hemos reac..
necesarios para tan importan~Mexi- cionado para vencer nuestras crite trabajo de protección y de

reconstrucción forestal.
Los propietarios de terrenos fo-,

restados, particularmente los madereros, han principido a reconer
cer el problema del futuro. Algunos están tratando sus bosques
en forma que puedan cosecharlos
con vista a una producción constante de sus áreas arboladas y
abastecimiento de las industrias.
Los más están practicando la fo-,
restación en sus predios.
Estamos aprendiendo más y
más acerca de los hechos relacionados con los bosques. La investigación cientl!ica forestal que se
hace en otros países y que en el
nuestro principia a desarrollarse,
ha mostrado cómo puede hacerse
que la madera sirva mucho ma•
yor tiempo si se trata con J)f'eser..
votivos, cómo puede utiJizarse
con mayores ventajas, cómo combatir los insectos y exterminarlos.
Tenemos el ejemplo y la expe..
r1encla de Europa; Francia nos
ha dado una lección: a pesar de
sus bosques diezmados por las dos
Ultimas guerras efectuadas en su
territorio, ha reconstruido sus recursos forestales, al grado de abastecerse de la madera que necesita, sin recurrir a la importa..
ción de otros países.
Deben estimularnos el que en
México se haya adelantado algo
en materia forestál. Sin embar-

en el extranjero.
Respecto del ba.chillerato único
o unitario, a que se refiere el
proyecto de la Asociación de Uni,,
versidades e Institutos de Enséñanza Superior del país, todos los
delegados externaron su simpaUa
al proyecto, pero conocidos los
planes
de la Escuela Preparatoria
1
' pi1oto",
que funcionará en la
metrópoli, decidieron ~perar los
resultados de este experimento y
aplazar su ensayo en la provincia
hasta el próximo afio, con el propósito de que -entre tant~ ae
establezca un absoluto Intercambio entre estos planteles, respee,.
to de las modificaciones u orien,.
taciones que deberA.n imprimirse..
les a los nuevos planes y programas de estudios.
go, nos falta aún mucho por ha..
cer; siendo alentador saber que
hemos reconocido nuestro error y
estamos tratando de enmendarlo.
Si persistimos en esta actitud, en
forma tesonera, patriótica y valiente, nos alejaremos de la ame,.
naza de convertir a México en un
desierto.
La Asociación Nacional de Productores de Maderas de Pino, in•
vita a la juventud mexicana a
formar una organización nacional
denominada "Amigos del Arbol",
que trabaje en todo el pais para
realizar los anhelos aqui ebboza...
do9f
Esta invitación se hace extenst...
va al magisterio, los campesinos,
Ejército Nacional, hombres de
empresa de toda clase de indus...
trias, asociaciones culturales, de..
portivas, mutualistas, agrjcolas,
ganaderas, etc. etc., para que cooperen en la realización de este
programa. También se hace un
llamado muy especial a la mujer
mexicana, que siempre ha puesto
su esfuerzo al servicio de la Patria, cuando se trata de causas
nobles. Desde las escuelas, talleres y en el hogar puede contribuir
con su grano de arena en la protección y .. reposición de nuestroa:
bosques.
(Continuar!)

•
•
•

••

�•

5 ae agosto de 1953

"VIDA UNIVERSITARIA"

"VIDA IJN1VERS1TAR1A"

Piiglna Catorce

EMPATO EL PRIMER LUGAR
BEISBOL .LA UNIVERSIDAD
guearan la pelota en 12 ....._,
L EQUIPO de belsbol de la de lanzar. El receptor de 1~ dos Estuvieron controlados ya ._
l nzador es fué Gerardo Dimas.
Universidad, que está concur•
Jontra dichos pitchers desataron permitieron una sola bese l'IOl' llodo en la Liga Industrial den- los universitarios una andanada Jas y les poncharon a -lle 11straon de la categoria máxima de a- de 15 imparables, entre ellos un gadores. Héctor C&amp;ñamar, que •
·do sostenPr
nrón salido del de Humberto reparte el trabajo en la....lltleJto.
ficionados, ha conse~~r 1ug'. ar de
un empate en el pr1m
.
~avares dos triples, uno de Fa• ría con el manager Abrego, . . .
dicho circuito con la vic~ori:
undo Árellano Y el otro de Al• vo trabajando todo el l'Utldo llt
pa.~a 0
Consegw.da el domingo
~redo Garza, y dos dobletes del la Universidad.
•
.-3
ºTroquecostillas de la novena"Ue
.,·
También los "Troqueleroa" ,e.
.
Tavares y de Héctor
" y "Crlstaler 1a , mismo
garon extrabases. Fué UDo de"les Y Esmaltes '
"Vidrio Arrlaga.
u · rsl
su vez, derrotaron a
.
Los bateadores de la ruve • estaciones el que logró , . . _
~1ano''7 Los dos equi~os triunfa- dad aceptaron once transferen• Moreno. Así mismo, se u..._
dores ganaron por pal~za.
i
las palmas al cometer loo ...i.
Y les poncharon a cinco gen,:
La . etaria de los escolap os, cias
dos ocho pecados, por cloo 'lit i..
tes También los de '-:I'roqucles
dirigid; por el docto: Eloy
cían los estudiantes. /
balearon con alguna insistencia
fUé a base de lena sostem a
La anotación por entndal 111
a los tiros hechos hacia la _caja de
!ºiodo vapor en contra de
lan• bateo de parte de Federico Ba• como sigue:
zamientos hechos por Jesus Leal
rrera, que inició el partido,
tiró cinco entradas y dos
Unl
301-216-601 20 . _
Y luego sobre Gonzalo Alonso Garcla, que lo termm . Troqueles 000-140-000 5 ..,_
Entre
lÓS
dos
permitieron
les
fo•
Navéj;r, que finalizó en la loma

E

Ab~:·

!os

Y. d;

'f¿~J:

.....

E . UIPO DE BEISBOL DE LA UNL-

CUATRO NOVATOS EN E~anQalineado en esta temporada con los
Los elementos nuevos que
d l Universidad posan para el fobelsbolistas de primera fuei;.~r:. Son . el zurdo J. L. Luna. Altógrafo de VIDA UNIVERS
Raymundo Garza.
maguer, Garza Y

en construcéiones monolíticas, ~•stinadas a resistir grandes tonela1es,
. , n material de construcción resn1ngu
.
ponde con tanta eficacia como el

CEMENTO PORTLAND.

\

,...

ue resguardan el terreno de .Anlllt,
DE LA UNIVERSIDAD~Los cuatro _peloteros 6e Izquierda a derecha: Hée!Or...:..0 •
equipo de pri~er t~:yd:h::c~:~¡~:iu:~~Es una cuarteta muy rápi~ ,
los dos hermanos Arellano, . . el manejo de la bola.
,
.~ -

~

!\=l:

Página Quince

·Estado actttal
en la Liga
Industrial
Por FOFJ FLORES.
LA P OSICION qu • guardan los
eq uipos de beisbol de la Liga
LAS NOTICIAS frescas dtl de- y campo en tiemPo récord, mr'ixi.
}~:~~~a~ 1~eq~!i!~~¡nd:m~~~~~: • parte mundial se derraman me
si se toma en cuenta que se

MULTICOSAS del DEPORTE

11Dt!t10 1

1~

con tremendo afán f'n las pági- hicieron pruebas para clasiricados
nas de los diarios, paniendo en y novatos . .. FELICITACIONES
i.- DE'MARTINJS movió a1go contrariado su cabeza al ver el como si g ue:
consideración de los aficionados pe,, el 'f]'igre" Cherna Torres y
,ue ae presentaba a entrenar una de las noches de la seEquipos
Os. Ps. Ptje. lo más ,Televante de Jo sucedido que sigan triunfando sus conjun•
. . . - , y posiblemente pensó Jo relacionado con la l 'ª próCristalería .. , ..... 9 2 .818 el día anterior ... PARA nuestra
tos! . .. A propósito de dicho tor•
temP&lt;"•-iMla de futbol americano, y posiUnivers idad .. . ..• 9 2 .818 sat!1,facción, Jo más importante
neo, cabe mencionar la magn!fi.
&amp;ambién en ese momento recordó que
Vidriera M.... . . . 8 5 .615 fué lo realizado por el nadador ca marca de José R. Villarreal en
..._.0 de California tuvo sus conjuntos
V. y Crista les ..•.• 6 4 .6()()
mexicano Damiá.n Pizá Beltrán, martillo, lanundo el traste a una
. . , _ pHO y con jugadores que demostra•
Vidrio Pla no . ...• 6 7 .462 el excampeón nacional de na.do distancia de 35 metros ..• A pro..,or voluntad y sentido de responsabi•
Molinos Est rella .. 6 7 .462 sobre el dorso, quien atravesó el
pósito de atlf'tismo, en la Capital
Jo1 nuestros.
Acero Montérrey . . 5 6 .454 Canal de la Man('ha, nadando del
de la República se derrumbaron
AMENTE nuestro deporte aún no ha
F ab, de Máquinas .. 5 6 .454 Cabo Gris Nn, de la costa fran.
9 réc&lt;.~ds en el encuentro de no10 madurez. Nuestros atletns, por
Gallos de E veready 5 8 .3G5
cesa. basta la costa de In~laterra, dasificados. Los récords f11eron
se di.-a, necesitan se,.. ensenados a ser
Troq. y Esmaltes . . 3 9 .250 f'n el st·,; de Do,·er ... PIZA. en su
bajados en la siguiente forma: en
Ne«1itan comprender que hay que
Ladrillos FLIR ... , 3 9 .250 vida de deportista, ha sido un Jos 200 metros, con GuiUermo Pa.
~ 1M acth·idades físicas de competencia
modelo de atleta, entusia~ta y
cbeeo, que hi2:o 23"S/ JO en los
-, - -,or ~riedad y entereza. Nada se puede
perseverante como pocos. Su a.e• l ,500 metros, con las zancadas de
. . . ,e la noche a la mañana y en el deporte
tuación en el Canal de la !\lancha Rolando Bosques, con 4'41" .. .
. . de los Estados Unidos no puede ni se
a nosotros no nos ha sorprendi- en el lan2:amiento del disco, con
,W. lmprevial' un conjunto.
do, porque 1abíamos que si Pi'r.á 56.16 metros, tiro conseguido Por
intentaba cruzarlo Jo realizaría . .
Jo que penirr¡amos nosotros después. Pero falta aún que el
Santiago Fierro .. EN salto triEL tiempo que necesitó para aDe'M....-tinis vea en acción a numeros09 futbolistas que,
ple, por el salt:-.--ín Francisco
travesarlo fué de 16 hc.-as y 23 Mendoza. con 12.62 metros, y en
IJli. ullr de vacacione,, al regresar aumentarán el número de
l/lflla IWfl asistan a practicar. Falta aún algún tiempo para poder
minutos, en una distancia &amp;pro• salto de altura, con t. 7tí metros,
....., 41ul#nN de los que están ah--,...a entrenando pueden o no LOS TRABAJOS tendi entes a la ximada de 32 kilómetros .. . PIZA de Fernando Orozco, del equiPo
organización de Acción De• merece el homenaje de los buenos
_.....,_ de-1 mismo, y falta que la disciplina que se imPone a
Centro Universitario de México ..
111 futuros "Tigres" llegue a un ea~o extremo, f'n el cual el por:.iva Universitaria han seguido dePortistas mexicanos cuando re- PERO cambiando de tema, es de
efectuándose con toda regulari • grese a nuestro País. . . . JUNTO
, - . ftoje&amp;r mejor se queda en 1u casa y se olvide del futbol
notar el error de los representan.
dad Y ~n el momento presente se con Damián Piui arribaron a ta
tes olímpicos de Abijf~alia. en Ro
ha
consegu
ido
la
elaboración
del
p el nuevo entrenador sepa comprender todo Jo anterir,... actP. constitutiva de la sociedad costa inglesa los egipcios, quienes llevar a.l cabo Jas pruebas hípica,
nadando en relevos de 4 millas dentro de los Juegos Olímpicos de
manifiesta en numerosas ocasiones que lo hemos tratado
para P&lt;&gt;der entra en actividad a
cada uno, logr,.·on hacer un 1956, todo debido a la ley de cua.
,erfedamente demostrada en el primer encuentro que 109. la
mayo .. brevedad posible.
tiempo de 10 horas con 51 minu.
IN -rieres" de la Universidad. Pr,...a entonces deberemos ver
rentena ..que tienen impuesta a
Para el efe"!to, se han estado
tos . . . POR otra parte, hay que los caballos extranjeros en Aus•
"maquinita" de futbol, un eonjunto que demuestre buena
cita ndo a los principales mi em•
hacer notar que se lamentó et tralia, cosa que motivó hace aJ.
fhlca, un rrupo de atletas dispuestos a dar de sí el máb_ros de dicha organización depor•
fracaso de la norteamerit'ana
• pupo tnbajando a bue de rapidez y efectividad.
t~va, p., ra que fi r m~n el acta que Florence Chadwick, que fué saca-- gún ti empo que se tratara de q~
en la que estuvimos presentes notamos una asistentarles !a sede en alguna ocasión
tiene en su poóer el licenciado da del agua cuando llevaba 9 hoLol exámenes y la, vacaciones de los estudiantes apenas
Franciscl.l Rodriguez en su despa. ras y 55 minutos y se encontraha antrrior ... EN Ji, Liga Mexicana
..ru libres para &lt;"umplir con las prácticas depo,~ivas. Toproft"sional las cosas St" han pues•
cho, ubicado en la calle de Ma.
extenuada del es!ue-rzo hf'Cho, ,;;in
eatran en un plan &lt;te regularidad a medida que se acerque tamoros
to
al rojo vivo. Lo! "Sultanes",
oriente
619, de esta ciu•
lograr adelantr.· gran CO&lt;ia. Su
de elues en la Universidad, y así, ante la esperanza de
dad de Monterrey.
intención era atravesar el canal después de permanec, .... dt lidere,
entre en un nivel ab8olutc. de e&lt;.\-dura y naturalidad nos
en ambas direcciones, teniendo el por mucho tiempo, han caído ante
a pensar que por fin los '~igres", de la Univel'Sidad
el empuje de los "Tecolotes" coantecedente
de haber conseguido
o en sus actuales entrenadores a las gentes más aptas
mandados
por el 2:orro AdoUo Lu.
hacer la travesía anteriormente
t"nido hasta la fecha y que en un caso dado sabrán deque. P f' ro como faltan atín sei1
en dos ocasiones ... RESPECI'O al
porque M.bemos ~e su entusiasmo y su -espíritu de saeri.
futbol soccer, la Selección Nacio- series todavía. queda un largo ca.
da que los hace PonN- todo de su parte, sin pedir nada
mino que necesitan recorrer los
nal y el Gijón empataron a un
seis
fi}uipos para lograr sus r•·o•
gol, siendo la labor de los futbo•
pósitos de coronarse en la aetual
Jistas mexicanos muy pobre al de•
e·,: de los críticos que presencia- contienda .. . EN el beisbol de las
ron el encuentro ... TAMBIEN grandes ligas tncontramos a los
vale · la pena que se cite en esta "Yanquis" y 'fEsquivadores" to•
columnita
la buena labor df' Che- mar el camino más agradable,
I N LA
rna Torres con su equiPo atJ~t!co con miras a la serie mundial del
presente año. D&lt;"sde luego los
de "Troqueles y Esmaltes", ya
que a pesar de las dificultades que a última~ han perdido mu.
que ha encontrado Pn1 re los ope. chl) ter,...eno han sido los "Van.
rarios de dicha factoría, ha con- q~is". A ver si a última hora no
tinuado adelante su labor. Su 1Íl• la ~!en 105 ''1\fPdias Blancas", de
timo esfuerzo lo hizo el sábado Ch!eago, que son en el momento
actual los oue más .están empu•
próximo pasado cuando Jlt&gt;v0 al
jan do . .. PERO se a!arg-ó Nto de•
cabo su tc,...neo interior número
masiado y ya nos despedimos.
6 de "Troqueles", empezando al
Hasta la próxima., de~ean:fo la
cuarto para las seis de la tarde y
pasen bien ... UN sef\'idor, con el
suh~;:u:::pu,~ pt"rmiso de nsttdes, tomnl\ ll'l&amp;S
breves vacaciones . . • HASTA
pruebas de un prog-rama de pista LUEGO.

en el sitio de honor los conjuntos

de "Cris!a1ería" y U:iiversidad, es

i-------"I

Citan a los
miembros de
Acción Deportiva

-tlZ
•••11'

!:~?:t~:ª,:f: ::s

.

Gris y Blanco, en
Lo fabricamos
nuestras Marcas:

,:, •.~-.... .

......

Central .Financiera 1'

"MONTERREY" e "HIDALGO"

Fiduciaria de

CEMENTOS
MEXICANOS,

V11a oriani6aci6n ,ae.rica114
al ter11icio de ,u hoiar ..
1 e 11 defen,a de ,u economía
die • día mejor calidad , •
• •ejor precio

vku,STROS--J:

S. k
APARTADO No. 392
MONTERREY• N. L, MEX.

MWLEIIAS

SATISl'ACEN L A S ~ " ~

DE LA SECRETARIA DE LA ~ ~ t A
RCACl()NES 05 1A
y ADEMAS LAS ESPECI
lA,\S 05
lSOCl,DAD AAERICAHA PAAA PR

~ lú11ÍliltJM tle fierro f Ace,o de~~';.
OF10NA 0E VENTAS

rn MEXICO BALDEAAS M • APAATAOO IJJ6

• FAB!llCAS EN

$11111.l~Q OCHA
N

aavlCI()

GARANTIZAN SU IATISFAC

Inversiones, S. A.
•
MANUEL PANDO, entrenador
de . futbol de la Universidad, se.
gu1rá al trente de dic:hos equi•
pos a pesar de que alineará es.
te año con los "Rayados" del
"Monterrey'' en segunda catego.
ria de ascenso y descenso. Su
decisión en ese sentido es muy
valiosa, debido .. que los conjuntos no tendrlan por el mo-mento alguna otra persona que
los pudiera atender. Lo que si
es seguro es que Pando designe
a otro ayudante para que se
ponga en su lugar, cuando ten.
ga que salir con los "Rayados"
de jira.

MONTERREY, N. L.
Edil. Banco Popular, 2o. Piso.

.

.

Nuestros
, bonos representan una
1nvers1on segura y productiva.

�"VIDA UNIVERSITARTA•

Plgina Diecise1s

l

CLAUSURA DEL PRIMER CONGRESO DE B A L AU S T R A D A
ESCUELAS PREPARATORIAS ,DEL NORTE ' - - Per08CARF.CA8TILLON.
Director del peri6dieo 'TJ. Tiempo"' de Moater,e,.

ASTA A.QUI hemoa aeñalado cuáles aon loa . . . . _
dientes a los cunos de periodismo en los prlmeroa ta._
preparación profesional de las escuelas de Elladoa U...
Francia.
111111,
El cuarto y último año constituye la maduración.
del futuro periodista. El plan de estudios para él
es a.,í:
1.-Discusión y critica de los sucesos.
%.-Técnica de los ieditoriales y comentarios.
S.-ldeario del periúdico y su relación con el
público.
4..-La moral de la noticia y la ética del pe1riodista.
5.-EI lN!tc.-: Sus necesidades, gustos y deseos.
&amp;.-Estudio del "fondo ideológico" de loa periódi~os.
'J.-Ob!fervaeión y critica de tu grandes no...
ticias.
._..,
8.-La cuestión de lo que "debe" y ºno debe"' publiearse.
r..a..,
9.-Análisis de la actitud que debe Mumir el periodlda • ..
casot •'delicados", tales como crímenes, conflietoe , . . _
y sociates.
10.-0rganización industrial de todos los senici01 ... ......
Administración y contabilidad del mismo. Estadio • 111
empresas pr.:-iodisticas y sus finanzas. Cómo flllllHllll 111
consejos de redacción y administración.
11.-Historia de la filosofiL Los grandes pensadores 1 • ._,
12.-Historia de los principales periódicos del mundo.
lS.-Derecho mercantil y tratados de comercio.
Como podrá advc.'!'tine, las asignaturas del cuarto año de .....
pr~fesionales en tas escuelas de periodismo de hopiie, tleaea
obJeto dar madures de jllicio al futuro periodista.
,.
Si se piensa que un periódico diario es sintesil de la Tlda, • ...
a la conclusión ele que el periodista debe SABER MUCIL\I COIII
y si no lu sabe, debe cuando menos SABER DONDE DOCIJllii.

H

\

ORAF'ICA TOMADA LA noche del día 31 de julio. Los delr.gados a la primera conferencia del bachille..
rato en el noreste del país y otras personas escuchan la conferencia que sJstentó el doctor Carlos Graef
Fernández, sobre "Ll liberación de la energía atómica", que constituyó una nota sobresaliente en los
trabajos realizados por los delegados de esa importante reunión.

e

Nuevo Laredo, Tamaulipas, proemoción con que se inaugu... nunció frases de sincera y profunró en el Aula Magna de la da gralilud en nombre de todos
Universidad la Primera ConfeÍ-en .. los delegados aslstentes a la con•
cia de Estudios sobre el Bachille ..
rato en el Noreste de México,
fueron clausurados los trabajos
de esta reunión, la noche del vier..
nes próximo pasado, a las 22 ho•
ras, en el local del InsUtuto de
Investigaciones C i e nli!icas de
nuestra Casa de Estudios.
Todos los delegados asistentes
a esta importante conferencia,
después de escuchar al doctor
Carlos Graef FernAndez, partici•
paran en la ceremonia de clausu•
ra, en que al través de las frases
pronunciadas por varios delega•
dos, se puso de manifiesto el espi•
ritu de unidad que anima a to-dos los maestros de los planteles
de enseñanza superior para viga.
rizar sus vínculos y enfrentarse
--como lo hicieron- al problema
del bachillerato en el noreste de
México.
En este acto, el poeta Francis•
eo de P. Arreola, delegado por la
Escuela Normal y Preparatoria EL DOCrOR Carlos Grael Ferde Ciudad Victoria, Tamaulipas nández, sobresaliente cientifico
declamó un emotivo poema de su mexicano., en nombre de la Se-propia cosecha : 11 Mujer", que le cretaria de Educación Pública.
fué muy aplaudido, y a continua•
declarando clausurados los tración el profesor Juvenal Boone bajos de la primera coníerencia'
Flores, de la Preparatoria de
de escuelas preparatorias del
noreste del pais.
ON LA MISMA profunda

TAR!lE.

Por tal motiv~, conyendria añadir al curso que 1e lia M 1
ferencia que acababa de terminar
conooc,'!', u.na ensenanza pri.ctica de cómo funcionaa 1111 tM t
sus trabajos. Dijo que el gran•
en la actualidad 7 lo que es más importante, la fonnacióa de . . . .
dioso ejemplo que han dado al
especifico&amp; que ACOSTUMBREN al futuro periodista a ..._. llt
país el "rector de hombres", lidato• de su propio _archivo y los conocimientos de a propia 1111k
cenciado Raúl Rangel Frí&amp;¾ y las
leca la que deberá ir fonnando desde que inicia a111 Mtallll&amp;.
autoridades de Nuevo León, comEl periodista no puede .er un sabio en todos loe ea ■ ; ¡ ¡
prometia a todos los plan teles que
humanos, pero si debe serlo en lo .a"elativo a cómo con'l'erilr ea,_.
estuvieron representados en la
de información a tas ceutes, a los lugares, a las coaa 7 a 1M . . . .
noble tarea de brindar a las ge-,
ta.ocias con las que está en contacto.
aeraciones futuras nuevos y mePodrá mostrarse el eacepticismo que se quiera ~ a 11 '
jores horizontes.
dad_ d~ 101 estudios ~ue en la actualidad se hacen ea lu __.. •
No sólo los maestros que parpenodtSmo, pero es inconcuso que el estudio de lu rnet la
ticiparon en la Primera Confeen los cuatro años de p:-eparación profesional de lu mlllnu
rencia del Bachillerato del Noresda a quien las cuna una base mú sólida que 91 1e bllellle •
te del País, actuaron en esta imperiodismo de manera empírica y a la trompa tales-. oome 11
provisada ceremonia de clausumos la mayoría de loe periodistas de antaño.
ra; también el joven acordeonis•
ta Leobardo Lozano, exalumno
del Colegio Franco Mexicano, y el
niño Mario García B., del mismo
plantel, cubrieron la ()arte artis..
tica. El primero ofreció varias selecciones que le fueron muy
vieron de acuerdo el
{füa, de la Pág. 12)
en forma expresiva "Piropos al
dm Sanz al pedir q
aplaudidas y el segundo declam6
Rebozo", por lo cual fué muy feel correspondiente a los actos ex- zación de estudios
mana, y el prof
traescolares. de lo . cual resullalicitado.
Ramos Lozano que
El maestro Lorenzo Luna Curiel. rian cuando menos diez horas, lo
pués de algunu
cual es absolutamente abrumador
d.e. la delegación neol¡uedense.
el término de dos
para un joven.
también declamó dos hermosos
nimo para el ba
De aquí que -expuso el presi•
poemas, y, finalmente, el doctor
El doctor Gondl
dente de la asamblea- al orgaGr a e f Fernández -presidente
dijo
que la asociachSn
nizar
el
proceso
educativo,
debe
honorario de la conferenciapronunció las palabras de clausu.. atenderse sobre todo al punto de sidades ha estudiado
to del problema. '1 ,.,,.Mt1
vista pedagógico, en lo cual estura.
si es posible realizar
rato en dos años. coa
esenciales para la 1or1111íillti
tura!• del esllldiante,
Artemio Villafaña.
expuso que era
estructuración del
para dar al alum
minima y equtlib
dientemente de que
UNIVERSITARIA
o tres años.
Semanario Info rmativo y Cultural
En definitiva, se
del JIJtron:1to Universitario de
na la orientación de
Nuevo León.
pero se convino en es
s ullados de la EscU
DIRECCION:
que Cunciona en la ca
República.
Matamor s 311 Oriente.

fueron 'Estudiados los Problemas
de las Es e u e Ias Preparatorias

Teléfono Naím. 59-83.
Monterrey, .-l. L Mé:1.ico.

EL SEAOR profesor Juvenal
Boone Flores, delegado por la
E scuela Preparatoria de Nuevo
Laredo, pronunciando s~ elocuente discurso de gratitud a
nuestra casa de Estudios, en
nombre de los delegados a la
primera con(erenci:i del bachi•
llerato, durante la velada de
c:lausur&amp;.

LICENCIADO Luis F elipe del

Río, de la Preparatoria "Venustiano Carranza", de Torreón.
COahuila, declamando uno de
sus regocijados epigramas, escritos con motivo de los diversos
actos celebrados én honor de loa
delegados a la conferen.ciL

SEROR profesor Lorenzo Luna
Curiel, quien declamó dos bellísimos poemas : "catarino Mara~
villas", de Miguel M. Lira, y un
fragmento del 11 Adiós", de Paul
Ceraldy, durante la velada de
clausura de la conferencia del
bachillerato, celebrada en el edificio del Instituto de Investiga~
ciones Científicas.

Oirector•Gerente :
Alfonso Rcyea Aurrecoechea
Jete de Redacción:
David Martell Méndes
Redactores:
Alfonso Ramos R-ivera
Humberto Flores Espinosa
Fotógrafo:
Manuel Martines Ita
Gerente de Publicidad:
Matiu Gana -S.nmicuel

•_,.._.•a. r.,.._

1tm Pni46,
re, Lia•ti,op¡fl~ dt llltdln , lln• • • Téc..... l. l.. • IIM"'"1, N. &amp;..

ULTIMA REUNlON

EN LA ULTIMA

viernes 31, bajo
cia del · doctor carios
nández, se disculló
del método. En
participaron rep
varias instituciones.
fué nombrada la co
encargará de editar
de esta junta.
de esta comisión •
cen:ciado Rangel Fri
ñores licenciado
Quiroga y pro!
Jlarreal. A las 1
presidente de la
Graef Fernándes.
bores de la

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412143">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412145">
              <text>1953</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412146">
              <text>3</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412147">
              <text>124</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412148">
              <text> Agosto</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412149">
              <text>5</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412150">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="412166">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412144">
                <text>Vida Universitaria, 1953, Año 3, No 124, Agosto 5</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412151">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412152">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="412153">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="412154">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="412155">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="412156">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="412157">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412158">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412159">
                <text>Universidad de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412160">
                <text>05/08/1953</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412161">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412162">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412163">
                <text>2012883</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412164">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412165">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412167">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412168">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="412169">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="31345">
        <name>Coro</name>
      </tag>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="32199">
        <name>Educar</name>
      </tag>
      <tag tagId="4776">
        <name>Hidalgo</name>
      </tag>
      <tag tagId="938">
        <name>Patriotismo</name>
      </tag>
      <tag tagId="32200">
        <name>Transformar</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="13815" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="11882">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/287/13815/ESCOLAR_MEDICO_EL._1888._No._2..ocr.pdf</src>
        <authentication>40cea0373c83e07cf53d290fe53e9cd2</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="382003">
                    <text>2

Atío I.

Folletin.

y qnitar la máscara. al charlatan, cuyo abolengo se pierde en la oscura noche de las
edades·, con Mesmer y Cagliostro, Paracelso
y mágicos de la edad media, con las sibilas
de Cume's, Augures de Roma y oráculos de
Délfos. . . . Nadie dudará que la ciencia actual ha logrado, con los podernsos medio~ de
imcstigacion que posée lle,·ar la !ni á invt'·
1erados antros de sombras, y con el escalpelo del anatómico y el p01ta objeto drl mí ('roscopio,•ojo imestigador y atento. ha llegarle,&gt; á penetrar en los oEcmc,s abismos de ·1a
organizadon. dilatado y clígno tPatro de sus
Yictorias sublimes.
En aquella vin, tai1 ft&gt;ctmda yá en n: sultados positivos apesarde lo rel'iente de sn desruhrimiento al mismo tie111po qne se desentrañan misterios y qne Fe le dá su merecido
al diarlatan qne los explota.ha rn sn provecho, Ee han hallado nue\'OS medios cmativos,
y aumentado el arsenal terapéntico con los
fisico-mor::tles empleados ron muy buen éxito en enfermedades físico-moral8s ta111bien
como hipocondría é hiMeria. iQuién dudn
por ejemplo,,que el sueño provocado por proerdimientos sencillos y ro11oridos de todo el
mundo pueda ser útil. ~egun se adelanta á
:-nponerlo el sábio Dr. Berheim? Pues si se
sustituyese el cloroformo, el mejor de los
anestésicos ronoddos. que pc,r mas ven,aja8
que presenta no fü,ja de ser un cuerpo extraño á la economía, np \·ei·dadero veneno qne
pn,vora trastornos numC'roso-; y en nlgnuos
(•asos determina la muerte, si se sustituyt1Ee,
digo, el sueño morboso que f'Ste agente ocasiona con el casi natural producido por m1
fenómeno _nervioso. ¿dudaría alguien de q UP
tal .aplicacion no entfañaría nn progreso
real? No es posible dndarlo, la ciencia médica se agranda, en1&lt;ancna sus límites, dilata su horizonte y día lleo-ará en que la psico logía séa tan ti.ti! al médico como lo son hoy
la anatomía y la fisiología! ....
Me parece prudente advertir que en 1n,
apreciacion de las variadas é incontestables
influencias de lo mornl sobre la organizacion
y en la del mecanismo de produccion de mu c·hos fenómenos correlativos se han dado explicaciones en que se hecha de ver desde lejos que el espíritu de sistema ha imperado.
'so es pues por de~gracia este estudio una
eseepáon de los dflmas en que se ha hecho
sentir igual tendencia flntre sus apóstoles y
adeptos á exagerar, orígen de mil disputas
que alejan del sendero de la verdad conduciendo por entre tinieblas al error. Pero he&lt;·ha.s á un lado tales exageraciones, ¿quien
pnede negar el estrecho vínculo que liga lo
físico y lo moral? En los grados todos de la
escala zoológica la anatomía comparada y
el exámen fisiológico de las funciones hace
visible, digámoslo así, el lazo que une las facultades del espíritu á la materia organizada,
pues á proporcion que· esta es mas perfecta
en ¡¡u estructura, son mas complicadas y nobles aquellas hasta el hombre, en quien, cualquiera. que sea la natumleza. del principio
1

que le anima existe la misma estrecha relarion entre sus elevadas v nobles funciones
anímicas, y las menos Íeranradas pero no
menos admirahlfls de sus 6rgan&lt;..s Ahora
bien, circunscribiendo el estudio al hombre
se llega á curiosas y útiles concl nsiones. á
levantar nna pnnta del velo qut&gt; oculta los
maravillosos fenómenos ele la vida, á descnbrir la influencia de los Rh,temas dfl órganos
sobre PI mo&lt;lo df'ser rnornl puesto que de estos
1;i~temas se oi-iginan las necesidades animales, las I t'luriones sociales y perfü('cion intelectual del individuo.
La observacion q iw en los estuclios antropológico;-; romo en Jos pnramente médicos p:;
la téa que llera la lnz á los puntos mas oscuros lrn, tiido útil en rl presentt' caso parn la
resolncion de árdnos problemas. Los ('aracteres físicos bien obserrados coexist&lt;&gt;ntrs
con det.ermi11adas indinaciones, con faculta
des intelertuales especiales y peculiares ~Pntimientos hablan d(.'masiado alto y no permiten \·acihn. Estos hechos fuemn conocidos
denuesti-osantt'pasados. romo ya elije, qnieues notaron bit&gt;n la intiuenda de las facultades y a,fecto::; del espíiitú sobre los órganos, ('·
qui vucándose 11ada mas en la inerpltetacion
que debiera dársele: c1·Ayeron que las pasiones tenian sn asiento en los órganos porque
Ja expel"iencia les había enseñado bll trnstorno P-n el ejercicio de aquellas. Colocaban así,
el valor en &lt;&gt;l coi-azon, la. ira en el hígado etc.
Lo q 11&lt;&gt;, como verPmos mas adelante, es confundir la &lt;letenninacion instintiva con lapasio11.
No me detendré mas en este prólogo por
eren suficientt&gt;mente probada la importancia médiea del asunto de esta 'l'esi:,. Entraré en materia.
Para mayor claridad de su exposicion diviré el asunto &lt;le mi 'l'esis en d,,s partes en
que me parece dividido naturalmente. La
piimera, comprenderá el estudio de la intluencia que lo moral eJerce en. la organiiucíon, los variados trastornos que ocasiona en
esta, y su t1·atamiento á la vez; la sflgunda
tendtá por objeto el estudio de la il1tluencia
de la estrnctnra y funcionamiento de los órganos en el esta.do normal ya en el patológico, sobre las pasiones. carácter y fac1~lta&lt;les
del ser hnmano.

PARTE PRU)ERA.
])e las pasiones consideradas en sí 1nisrna.c;
- ,rn, a.e; iento-cau.sas-naturaleza-gé-

nesis-or-igen etc.
Muy debatida ha sido ht cuestion del lugar orgánico de las pasiones; hipótesis sin
cuento han sido imaginadas por los sapios
desde antiguos tiempos sin lograr ponerse de
acuerdo. Al considerarlas como causa ó como efecto de los trastornos físicos han creítam bien que ocupaban lugar ó tenían asiento en detenninadas partes del cuerpo.

Tomo I. Mcmterey Ath•il,1-5 de 1-888.. ,Num. 2

El Eseola-r Médico.
PER-1ómco DEDJC.\D~ EsPECIUMENTEÁ LAS CrnNCIAS

M1forcAs.

REDACTADO POR-LOS ESTUDIANTES DE·LA ESCUELA DE MEDICINA DE MQAWl¡¡jl
Secretario
Redactor en Jefe
Administrador
MA:JiJEL J LOZANO. i\lANFREDO TIJERINA. JESUS 1\1.A GUERRA.

=
f'OLA BORA HOHE~ .
Doctor Anlonlo García Garza I Doctor Juan de Dios Treviilo
~ingo}\1 - Ecbartea 1 ,.
José M. ~ Lozano
hvaristo ::iepú)veda
1 ••
José Martinez Ancíra
Eusebio Rodrigue1.
1 ,.
Lorenzo Sepúlveda
Eulogio Maldonado
1 ,.
l\f anuel Rocha
Francisco Garza Cat'ltÍ1 1 .,
Rafael Garza Cantí1.
Farm,icéuticu Antonio Ancira.

IRREPAUABLE PERDIDA.
A la-; onc~ de ia noche del dia 4 falleció
el fond;~,hr ch:1 Hoc.,pital Civil de esta ciurlad. ,·l creador v director &lt;le la Escuda de
'\1edici1ui
·

RL BRNEMERITO DE NUEVO-LEON
VOCTOI\,

JOSE ELEUTERtO GONZALEZ.
M ,1y natür,11 es que cuando ~e enc1·entra
d cqer¡w fotig~¿o por trabajos contínu0s
t:ntre en rt:poso para r ecuperar :--us agotadas foerzas; que cuc1ndo se ha rlpllrado has~
la las heces el ~áliz de l&lt;l amargura se re!istan los 11Jas sufridos labios á vol verle á
~proximar, que cuando lo~ años y tas enfermedades han hecho del individuo un
coojunto de uchaques se busque ti aislamiento el &lt;:ilencio. la tranquilidad de una
vide. menos. activa. Esto no hizo el Dr.
Gonz:1.lez y sí, superando á la generalidad
de l0s hoofbres, e~ctu.ó 16 contrario.
Apenas podía sostenerse en pié y sin em-

S;

bargo, h,;1ciendo ·un esfuerzo Cq.-si spbrehu•
mano se levantaba so.lícito yanimoso de su
~siento para montar at é~che que lo ·condujera, no al teatro de las discusiones que
'se proniueven con el objeto de lucir, ficti
cías dotes y de halagar la vani~ad y el orgulio de procaces espíritus, , sino al recintet
:modesto y sencillo aunque benéfico y cos. toso que- ~n la época de su brillante ado
lescencia .con su propio peculio formó para
alivio del }ndigente; y allí, ora esplicándonos l;.is do.::trinas de algunos autores, ora
haciéndonos escribir los rl'su!tados de su
larga; activa y C'in.cien'zuda práctica, ófa tomando con su propia mano-el escalpelo para seguir pt.rnto por punto t~s huellas que
la t' nfermédad_dejara en él ~adaver, derramaba :i rauc.lales la YÍ\"Ís1m:a luz qe la ciencia que auquiría mediante su talento prodig-iPso y :-.11 ,.plicación wnstante hc1sta el ·
t·xtremo.
¡CLántos recu~·r&lt;los &lt;lejó i1npn.:sos en el
co-razón &lt;le c;us di:;dpulos nuestro ' qu.erido
~
1
maestro!
Todo,s Iris estudiante'&gt; de medicina, ~in .
excepción, han sent~do con todo el corazón,
con toda el alma la eterna desp~dida del
precb ~o anciano; pero ¿nri_será 'posible que
los cliscípulns de la clase en que •él fungía
. (pocos dias antes de la agravación de su enfermedad) como catedrátic-0, no será posi·
ble, digo, que nos0tros,que diariamente oían1os las esplicaciones y consejos de GonzaE
tos conservemos mas profundamente grabados en d alma tos recuerdos del divino

l

..

~

VleJú.

¡Ay! que sin igual tristeza se apoderó de
nuestro espíritu el día que asistimos á t.átedra y en lugar d'.:: encontrará nuestro inolvidable maestr,&gt; en su cuarto de estudio
supimos que se hallaba en el iecho del dolor; ¡presentíamos su próxima·muene! Pero ..... dejemos de manifestar nuestros justos
sentimientos bien interpretados por fa persona que nos representó en las ceremonias
funerales que tuvieron ya lugar; y pasemos á. decir algo aunquP. con la imperfección debida á la turbación de nuestro á.ni•

�8

---:rzaJZFTZsr;;ll,..:;illmi-.:::.aaa_am_ _ag..---~--MWlili!Eililii1iillill:all!ll111151-IIEIIIIUllllilllal~

mo, á•la premura del tiempo y sobre todo

ron: el conseJo de instrucción, el Ayuntamiento de Monterey, el consejo de sanimos á decir algo, de las merecidas honras dad, el colegio de abogados, la escue'la de
póstumas que un gobierno sabio y justi- medicina, la escuela de jurisprudencia, el
ciero, que un pueblo agradecido han sabi- C~legi? Civil y las escuelas de instrucción
d_o tributará uno dP. sus mos grandes hom- pnmana.
bres.
De la pared del fondo de la !:ala se desAcababan nuestios maestros de emb;ii- tacaban las efigies de los dos rnas grandes
samar, .con sumo esm~ro, ~] cuerpo del ilus- redentores de nuestras sacras libertJdes:
tre difunto, cuanílo llegó una comisión del Hidalgo y Juarez. cuyos retratos colocaJos
gob'ierno á dar un sentido pésame y á avi- el uno á la derecha y el otrn á la izquierda
sar que se habia preparado lo conveniente del trofeo de an11as imperial parecian signipara honrar la memoria del que en un ficar que: así como nuestra !)atria hubiera vi •
~iempo manejó con sing11lar acierto las vido siempre hundida en la mas crasa ignoriendas del Estado.
rancia y en lamas vil esclavitud si los portenEsto pasó el día 5 en la mañana; en es- tosos genios qu~ ellos rect1erdr1n no la hu•
te mi·smo día se repartieron las esquelas hieran elevado á tan eminente altura, así
mortuorias; invitando á tomar parte en las . también nues.t ro Estauo habría quedado
ceremonias á todas las sociedades y coroo-. muy atrás del adelanto general en las cienraciones, á todos los habitantes de est,t, cias si el genio, que hace poco se escon&lt;lía
ci~dad; sin distinción de. clases ni de cate- t'n el cert:b,ro frío de aquel mu ert", no le
gorías. .
hubiera imp·Jlsado con potente f1,erza y se· El día 6 se acomodó el cadáver en el gura mano hácia el rnmino dt l bien y Je!
féretro que a!' efecto-se tenia, el cual se saber.
colocó, en el aula máxima del hospital, soEn J.,s costados de dicha sala se veían
bre seis blancas columnas vestidas con lo;; n·tratos del Lic. y Gral. Lüaro Garza
franjas negras; á corta dic;tancia de cada Ayala, dt'I Lic. Vivi;-no Villare.al, de lo.;
ángulo &lt;lel ataúd se puso una trípode de Grales. B. Reyes, F. Naranjo, G. Trevifio
mármol y sobre cllr1 un -grande candelabro -é l. Zaragoza, estando enfrente Je éste ti
que ,sostenía gruesa y enlutada vela d,~ al- del egregio Doctor cuya muerte deploran
ba cera.
las ciencia.;;, las letras, v los n,1evoleüneses
Todos los estudiantes de r.nedicina vela- todos..
'
ron el cadáver en grupos de á cuatro reem- ·
En los espacios comprendidos entre dos
plazados cad:i dos h1~ras.
retratos consecutivos había u na de bs siEl día 7 en la mañana condujeron los guientes inscripciones:
practicantes del hospital á la capilla de es"Del Dr. Gonzalitos, la memoria
1 e. plantel de la caridad
los restos de su
Jamás perecerá, queda en la. historia.''
·fundador para hacerle las correspondienI'. J. MORALES.
tes exequias.
"Quien trasmite verdades de la ciencia
A las cuatro de la tarde se sacó de la
.\ un que llegue á morir queda en escencia.''
capilla el cadáver para llevarlo con gran
P. J . MORALES.
pompa al Palacio del Gobierno y hacerle
"Un reguero de ln1. dejó en la historia,
accesible á la vista del que deseara mi.... )1 unterrey N uevo-l.eon esa tu gloria"
rarle.
H . DAVILA.
En medio de una de las salas de palacio
"La instruccion y la vil·tnd son la sabiduría,
se había levJntae0 un suntuoso catafalco sed ¡mes sábios y agradareis á, Dios y á los homcon las siguientes insc_!"ipciones:
bres."
J. E. GoNZALEz
En la cabecera se leía:
á la escacez de nuestra ·¡ntelige~dá; pase-

El qne hoy yace cadáver, vive por sus virtudes y vivirá, en la memoria de sus conciudadanos.-1. GARZA AVALA,

En los pies:
Del maestro en la palabra y el ejemplo,
Hacen de la humanidad reconocida:
Religión, del recuerdo de su vida,
De su sepulcro un templo.-H. DAVJLA.

En los lados se hallaban las coronas de
sitmpreviva que como una ofrenda d1:dica -

9

El Escolar Médico

El Escolar t\Iédico

"Consagrarse :í. la ciencil\
Fué su único amor en la existencia."

H. D.AVILA.

Hemós. solamente anotado las inscrip·
ciones que en el catafalco y en- las paredes
del salón mortuorio se enco:itraban, porque si pretendiésemos describir detalladame nte la magnificencia y sublimidaJ con
que estab:111 adornadas no bastarían lascolumnas de que disponemos.
Ilác;teno:; deci r que t,,dos lo.;; objeto;; es-

taban colocados con elegancia y admir::ible
órden, guarJándolo también las personas
que visitaban el cadáver. pues la puerta de
entrada no era la misma de salir, estando
en esta últim:i algunos empleados &lt;lel Gobiern,1, encJrgados de anotar d número de
las persona~ que visitaran al ilu.;;tre Doctor
Mas cualquiera que no hubo visto f!Ste
salón puede su;)onerl·~ verdaderamente régio cu.ando considere que causó la admiración de mas de doce mil personas que visitaron el cadáver durante las 24 horas de
s11 permanencia en el Palacio del Gobierno.
El dia S, á las tres y media de la tarde,
Jo., profesores y estudiantes de la Escuela
de Medie.na, salimos reu11icios del Hospital, llevando un e,tandarte d~ color amari!lo paja, cubierto pur un velo de crespón
negro. tras del cual se leía: '' Escuela de Medicina" encontrándose debajo
de esta inscripción, el símbolo üe la Medícina; recorrimos la calle del Hospital Civil
hasta ll ega rá la Je Matamoros, s,::guimos
ésta al Oriente hasta la del Teatro por la
cual continuamos nu estra marcha hácia el
Sur. llegando al fin al Palacio del Gobierno. I nmeJiatamente no,; dirijimo3 á la en·
tra&lt;la del salón que contenb el cuerpo in
animado de nuestro venerado mae-;tro; y
desde ella quedamos formando dos rolumnas p1ra dar paso libre á los médirn.; que
tra., nosotros ca minaban.
Luego que nuest;os profesores ~e en contraron en prt!Sencia de los restos del Dr.
Gonzále1, nos fuimos á ocupar el lugar que
conforme al ceremonial fún e!)re s,~ nos hahía designado.
A"]a hora ;ndic.1da par,l l,1 traslación, al
Hospital Civil. Je los rc,tos del J3e:iemérito Dr, nos pusimos ('n march1, siguiendo el
órden aprobado por h comisión del Gobierno: Escuelas l\1unic_ipales, Alumnos del Colegiu Civil, Alumnos df" la Escuela N ormal. ;\sociaciones oolíticas, Sociedad de
Obreros, Alumnos de la Escuela de Jurisprudencia, Alumnos de la Escuela de n1edicina y sus Profesores, rodeando estos últimos t:I carro fún ebre, con-.;iclerable número de particulare,,, empl eados de la F ederació;-i, del Estad o, Profesores de Jurisprudencia, Consejo de salubridad, Cámara de
Comerci0, Colegio de Abogados, ConsPjo
de lnstru~ción pública, R. Ayuntamiento,
Funcionarios del Estado y el 5. 0 Batallón;
llevando enlutados sus respe\:tivos estandartes y un lazo negro en el brazo izquierdo.
_Un elegante carro fúnebre, tirado ¡.,or
seis briosos caballos neg ros, refrenados por

alumnos de la Escuela de Medicina y del
Colegio Civil, tr-isportaba el cadáver tld
sabio á la mansión última que iba á habitar.
En las banquetas de las calles que habb
de recorrer la procesión, en los balcones
y en algunas azoteas de las casas, se encontraba un inmenso gentío. En el semblan·
te de todo este numeroso concurso, se pintaba el acerbo dolor que laceraba sus corazones; todos se descubrían, con el más profundo respeto, al ver pasar ante P.l!os los
restos tan queridos que el féretro contenía;
y no era raro, ver rodar por las mejillas de
algunas personas, silenciosas lágrimas, que
á pesar del esfuerzo hecho para detenerlas,
desbordaban los párpados. ¡Luto por todas partes. Un silencio s~pulcral reinaba
en toda la ciudad, el comercio había cerra&lt;lo sus puertas, la mayor parte de las habitaciones tenían en sus portadas ó en sus
ventanas, cortinas negras, lazos enlutados,
ó inscripciones semejantes á las que se leían en la casa del intel:~ente profesor de mi:í,sica J. V. Francesconi, las cuales decían:
"Honor y gloria á la ciencia.
Amor y respeto al ciudadano."

Pro:1to llegamos al lugar donde Gonzaii
to,, se ocultaría para siempre á uuestras miradas. . . . Llegamos al Hospital. . . La
facha.ria de estf! edificio y la plazuela situada á su frente presen taban lúgubre aspecto:
piezas de negrí,;imo lienzo formaban arcos
ent1t' las columnac; que se habían colocauo
á lo-; lados de la plazuela citada; en ei fo n-·
do, colgaduras negras y diversa:. inscripciones añadían severidad y lujo sencillo al im
provisado recinto que inmediatamente fu é
invadido por una parte del &lt;..0rtejo fúnebre.
En un lugar preeminente se había dispuesto un modesto túmulo, d; cuyos ángulos grandes pebeteros esparc1an el humo
dens0 y perfumado del incienso y de la mirra que sin interrupción en ellos se qucmaban, allí se depositó el féretro: á su izquierda y á corta distancia se hallaba una tribu·
na.
El silencio majestuoso y solemne del honorable conc urso que ocupaba aquel lugar
donde parcc1a que el genio de la muerte
batía sus fatídicas y negras alas fué interrumpi&lt;lo por la con movida voz del Sr. Li~.
F. Valdé:; Gómez que r n nomb r • de los
poderes del Estado pronunció uria. sentida, correcta y clásica alocuc:ón que, á haber sido posible, hubiera aumentado la emoción qu e embargaba los ánimos, la cons·
ternación de que desde t1ntes se hayabaii
poseídos. En segt,ida, el Sr. Lic. Ramón
Treviño, con su locuci ón fácil. con su estilo
1

~

1

�El Escolar Médico

10

elegante y florido, cen su voz fuerte, armoniosa y flexible, que tan Hcilmente adapta
á todos los tonos,. así al elevado y entusiasta del lirismo patrio como al patético, magestuoso y sentimental de la oración fúne·
bre, ofreció en nombre del R. Ayuntamien·.
to una corona; y propuso en aquel sitio, testigo en-etro tiempo de la virtt:1os.-1 vida dcl
benemérito Dr., frente á la elocuente prueba d~ piedra, "el Hospitd Civil," de su
desinterés y genio filántropo, la erección
de un monumento; feliz idea que nn dudamos tener la dicha di'! ver realizada- Apenas se habían perdido en el espacio ias últimas palabras del distinguido jurisconsul·
to del foro Nuevoleonés, cuando el hábil
anatómico Dr. José lY,1.. ~ Lozano ocupó la·
tribuna en representación de la clase médica y estudian tf-'s ~e medicina, quienes recibieron como él mismo lo dij/), herida má,;
hon'da, y en donde la falta de Gonzalitos
se hace sentir con todo su horrible peso.
Puede Gecirse que el espresado Dr. hizo un
panegíri~o &lt;lei Üf. J. E. González en el &lt;lis•
curso con qt•e engalanamos hoy las colum·
nas de nuestr,&gt; humildísimo periódico Acto continuo el Lic. 1-formenegildo Dávih ..
uno de los más ~rntiguos y quf'."rido.s discípulos del Dr Gonzále;,, hizo uso de le pa·
labra en IH)mbrc: del rt'.spet;tbie Colegio de
Abogados, y con aquel t·stilo pintorezco y
lleno· &lt;le imágene:, q 1•: le es tan familiar.
con :1quellas frases gallard;,,s y ar:-ogantes
rmpregnadas de ese perfume '&gt;uave ue los
bellos corazones qu&lt;:: sf! llama grc\titud, coP·
tr·dos esos primores de su palabr.,, supo bordar hermosa aiocuciÓn que dedicó al sencillo filósofo, al modesto sabio. cu vos restns
1nortale,; ponía por testigos de, su afecto
y fidtlidad, com1 discípulo primero, como
:.migo después. No cabe duda, el Lic. Dáv ila encontró, esa tarde, el tono que convenía á las circunstancias, y supo convencer
y persuadir; hallándose como se hallaba
hondaP-1ente conmovido.
En fin, el Sr. R Cellard con voz clara,
natural y fuerte leyó, como él s0lo sabe lec~r. un filosófico y cultísimo discurso del Sr.
Lic. Enrique Gorrostieta representante, en
aquella fúnebre ceremonia, del Colegio Civil: Sería inútil trabajo dirigir una sola
frase encomiásti-ca á aquella magnífica producci&lt;:n, puesto que conocidos son de todos el talento y aptitudes de ese mode,·to
sabio de seis lustros de edad, de ese jo\'en filósofo y notable abogado que tanto honra al foro de Nuevo Leon,
U na vez tributados todos estos honores
:ii que había dej:ido de ser y que tantos

El Escolar Médico.

bienes hizo, homenajes los más jus,tos que
pueden rendirse á mortal alguno, nos retiré_Xmos de aquel lugar bendito y consagrado por la memoria de un gran hombre y la
gratitud de un pueblo, nos separamos de
allí con lágrimas en los ojos, con el coraión desgarrado por el Jolor ..... ... pero
al mismo tiempo sentimos en lo más profundo del alma, santa re'iignación á los
decretos del Altísinw y algu como un dulce y melancólico consuelo de haber con·
templado la deificación ele la virtud y del
saber representados c·n n uest, o antig110
maestro.

DISCURSO
DEL DTI.

JosÉ ~1ARÍA LOZANO,
PRO\ U NClA DO E:'i El. FU1'! ER \ l. CIVIL

!!EL BE~1ErKElU'1'0 DB.

Jose Rlsuterio Gonzalez.
No se perdarii su lll&lt;imoria
y su nombro se repetirá de

genención en gsnoración.
Ecles .ctip. 39 V. 13

1

Hay Mheres, que se imponen sin violen·
ci:1 y que sin presión, y sin esfuerzo alguno
st• satisfacen. . . . U no de ellos es lamentar y llorar, con r1margura, la muerte de los
bienhechores.... La gratitud .... la c:.iltura social .... y J;.i misma na.t,1raleza han
impreso en el corr1zón de los hombres una
secreta influencia, una tendencia suave de
honrar ostentosamente á los que han sacrificado sus más puros sentimientos y sus
intereses más caros en favor &lt;le la humani•
dad. . . . Esa influencia poderosa .... esa
tendencia suave al par que irresistible, es la
que conareo-a hoy á todo un pueblo al derreº enlutado
º
.
dor de un
sepulcro.
. . . .t E i e pueblo agradecido es el heróico Estado de Nuevo-León .... y ese venerado sepulcrp, que
regado con nuestras lágrimas, está allí
presente, es el que guarda los restos
queridísimos del BENEMÉRITO DR. GoNZALEz. . . .
. ! Sonó la hora tremenda
en la incontrastable marcha del tiempo.
Sonó la infausta hora. . . . Llegó el fatal
momento o/ extinguirse para siempre esa
vida preciosísima .. empleada toda ella
con liber;tlida9, en beneficio de nuestro pue-

b!o.... El Estado qe N. León, que no
meció la cuna de este grande hombre y
que ojalá no hubiera visto nunca su sepulcro
j.amás había sufrido un golpe tan
tremendo .... ni tampoco recibido herida
ni más profunda ni más sensible. . . . y
hoy desolado. . . . y contemplando y reconoc.iendo el mérito incomparable del grande hombre que pierde. . . vé que la muerte de ese su hijo predilect,1 sea quizás para
sus otros hijo~ negro augurio ó fatal principio ·de muy grandes é incálificables desdichas
! Si pard deplorar suceso tan
terrible .... si delante de este augusto cadáver ... . si en estos congojosos instantes .... y si en medio de este ilustrado y
conmovido auditorio debieran sólo presentarse obras propias del genio y composiciones dignas del arte. . . . no estarí~ yó
aquí. ... sin duda .... os lo aseguro.
l\le hubiera quedado á mis anchuras, allá
en mi soledad .... que hoy me es tan desP;1d;.1.. .. apurando sin estorbo y sin medida mi profund;i aflicción y mi dolor in1 .. ..
s·1. pues. 11e s:io11·d o de 1111·
,·omparab1e
enlutado y solitario aposento. es que me
Ju 11:unado y así lo ha querido y me lo ha
mandado la gratitud . . . Si exhibo aquí
mi dolor en ~sta ceremonia funf"raria, es
qut: a~í me lo prescribe y me lo ordena el
(lt•ber. . . . El me conduce aquí. en repn:se11tación de los Profesores de la Escuela
de Medicina y de sus alumnos.... grupo
bi~n pequeño; pero el más ofendido y ti
inás altamente perjudicado en nuestra irreparable desgracia . . . . Esa corporación,
que es igualmente la más cercana á nuestro ,enerable difunto. y que fo rmaba su
familia especial. pos~íd a del más profundo
dolor y con la emoción más tierna y con
la aflicción más viva, -.,iene hoy por mi humilde conducto á regar con su llanto esa
tumba .. .. viene á reverenciar y á coronar
la augusta frente de su_ Director y Maestro
y á mezclar E:us lágrimas amargas co11'las
que sobre ese enlutado féretro vierte en
abundancia nuestra sociedad desolada ....
La angustiosa sorpresa causada p0r la
muerte que lamentamos. . . . El espanto
y pavor, que de necesidad la acompañan,
agitan horriblementt&gt; mi corazón y entorpecen mi mente. . . . . . . . . Yo veo como
cosa m,uy natural, que en :stos. aterradorr,s
momentos se me pierda la alea ó por lo menos se debilite, y que no se hallen en mi
alma más que espantosa confusión y con•
gojoso desorden .... y que en estas circunstancias desesp erantes, en que sólo se
con,erva la facultad de sentir. me lleguen

11

quizá á faltar las palabras .... y se me escapen aun los términos más fáciles y más naturales para expresar mi amargura y para
significar mi dolor. . . . Así me encuentro
yó .... así me siento alJora abatido .... y
agobiado á lo sumo, bajo el .enorme peso
de nuestra mutua desgracia .... sie_nto su
inmenso estorbo en el fondo de mi alma y
me abruma su gravedad. , .. pero no puedo .... no alcanzo á describirla .... ni á
significarla ó manifestarla como quisiera...
En tal situación indescri-ptible, en esta condición más que amarga sólo alcanzo á expresar, que en la sentida muerte de este
ciudadano insigne, de este patriota heroico, cuyos venerables restos tenemos al
frente .. .. que sobre la bendita tumba de
ese sábio esclarecido·, de ese grande apóstol de la ciencia y de la virtud, todos los
que han conocido su nombre .... los hijos
todos de N. León v aun nuestra misma
querida Patria .... 'juntos todos é inconsolables hoy debemos llorar .... ! Sí ...
La muerte de este sabio distinguido es en
la conciencia de todo 11n pueblo la más negra, la mas terrible calamidad .... y esa
calamidad lamentable que no :.ha mucho,
rech~lzábanrns como el más negro presa•
gio, hoy es ya una verdad amarga, que por
&lt;lesastrosa y por sensible que sea es eviJencía inegabl!~, es realidad ineludible ...
}Iirad 1llí .... oh dolor .... .. ! Frío está
y sin )ensamiento ese cerebro colosal en
donde moraba la ciencia . ... ya no respi.ra e;;e pecho generoso, que jamás tuv·o
otro anhelo que el bien y el engrandecimiento de N. León y la honra y la gloria
de nuestra Patria . . .. ese mag.iánimo corazón, que fué nido y alcázar de pasmosas
y extraordinarias virtudes, helado está ....
ya no se mueve .... no late. . . . La vida
se apagó para !'&gt;iempre en ese prev_ilegiado
organismo... y el alma nobilisima que lo embellecía y gobernaba .... trasladada ya á la
región de los buenos .... á la mansión de
los triunfos nos ha dejado en este valle de
pruebas sumergidos en la aflicción más profunda y en la orfandad rnas tremenda .... !
Es cierta -nuestra incomp:irable desdicha... !
Es inmensa.... es irremediable nuestra
desgracia .... ! Dónde buscaremos, siquiera otro poco más, á nuei;tro respeLdo maestro .... ? quién resolverá nuestra" dudas ...
qui~n mitigará m1c:stras penas? ... ¿qué
nos queda al pre~en te de nuestro qucridísimo Gonzalitos . . .. ? Ah! . . . . . Sólo
esos sus venerandos restos.. . . que muy
pronto no \eremos .... ya más ..... Oh
espar-tosa desolación
Oh desdicha irre-

�12

El Escolar Médico.

mediable... ! Pero su esclarecido nombre...
el recuerdo de su&lt;; beneficios. . . . su gr:ití'iima memoria, la inmarcesible historia de
su gloriosa vida
. eso no es posible que
muera .... ah .... ! no .... ~ que todo eso ..
. á Jama:.,.
.
, . . . . . . . . .f
nu monr
... . .........................................
.............. ..... .... . ...

Cuán pocos de entre nosotro-. 11u habrán
tenido que lamentar la muerte de sus amadísimos padres .... ! r Je los que hemos
sufrido esa dolorosa partida .... esa triste
desap;:irición de esos séres queridísimos ....
quién no ha suspirado cnn amar_gura al
darles la despedida postrera .... ? Escenas
tan duras y tan conmovedoras y tiernas ....
y tan conocidas de todos. . . pues nada
hay más de repetido y multiplicado que
ellas, desde que el mundo es mundo
son siempre sucesos muy amargos y muy
terrible~, y no es posib],: considerarlos jamás ni recibirlos tampot:o, como cualquie~ otro fenómeno natural .. .. Ningun Alóha habido, ni se ha conocido algt1n cor;izón. aun del temple más rudo, que n:a
rodRr la vida y des,.parecer !&lt;.1 existencia de
los séres amados
y sobre todo. vidas\'
existencias como la iel Dr. Gnnzalez, co~
la misma int:()111novibte y estoic1 ser\·nida&lt;l
con que se Vt:n rodar y ap;1 1tarse unas trá-;
otras las constelacione,, del inmenso espacio y lo-; planetclS de nut:str&lt;J dilatado cit·lo . . . U na y otra cosa ev identemente son,
..,in duda, ó con aparienci,1 notoria un fenúmeno natural .... y con todo, aunque acf'µte la mente esa proposición r aunque admita la similitud..
! el corazón las rechaz.1 con energía y no sin razón las rechaza y las resistirá siempre . . . . . Así. pues,
para los hijos de Nuevo León, que con eu1110 dolor ven hoy desaparecer al Benemé
rito Dr. Gonzalez. , .. Para la clase médica, que con él pierde al aniigo fiel, al carif\oso padre. Para nuestro Estado y para
nuestra Patria, que reciben este funesto
acontecimiento como una calamidad tremenda y como verdadera y positiva desgracia .... que importa que sea de experiencia contínua, que nada haya capaz de
perturbar la acción destructora de la incontrastable marcha del tiempo .... ? Cuando
en esas transiciones del ser al no ser, cuando en ese incansable rodar, cuando en ese
tte:no mo\'imiento, que rige á la naturaleza, es arrebatado para siempre un grande
hombre., .. un Doctor Gonzalez, que con
toda justicia es grande y universalmente
querido
porque ha sido extraordinariamente benéfico .... que consuele- puede

selo

proporcion:ir al que sufre esa helada con
sidcración de que todo ello r.o es más que
el movimiento P?durable, que es 1ey suprema .... que e?ley. inquebrantable que
rige á la naturaleza . ·.. ? A un p11eblo herido en ló más sen'&gt;ible, á un p11eblo dt"Snlado por una de esas terribles calamid,1d-:s
como lo está ahora el nuestro, que le importará ciertamente ni c:.iando podrá consolarle el que b ciencia, qut' la ' filosofh
persuadan con e1 idencia ~le q 1e la naturaleza visible no pu,·da concebirse de otra
manera, y de gue esos cambios no interrumpido-; .... que los ha y en todos lo-, St"•
res, por de! astroso, y &lt;lolorosns que sea'n,
no significan ni dt'strucci &lt;n µerpetua ni
muerte real ... . sino tan sólo variantes, no
radicales, sino má-; ó ménos profundos &lt;!n
su modo &lt;le ser .... ? Que sea ley ese movi mif'nto contínuo .. . . y q11t-: la incesante
variación y ciesaparición ti,~ l:1s St"n~s sea
también tan forzosa y tan ineludible como
la misma suprema ley que ,1sí las prescribe .. .. Tales refl ex iones .. .. yo pienso...
yo dig-11, c¡ut en acontecimientos funes~os
corn-, 1·! presente ni evitan la pena, ni menguan el c;entimiento ni aun, siquiera de lenitivo ¡H1dc&gt;n Sl!rvir para las amarguras del
tor,czó 1 . . ! Este las rechaza y l;1s rechazará c;iemµrc: . ... Sí. ... el corazón las• resi,tt' . .. y .:nn tanta mayor impetuosidaci,
cuanto más terribl e· é incuntra!&gt;tablt- sea la
µote11&lt;.:ia podercsa, que en el sentido del
do! r ó de la desgracia le .oprime.... No
&lt;~n v.ilde ll'l dicho un respetable filósofo
··111e el coratón tiene á veces ciertas razo,
1 '.S, que no comprende la razón" .... ! En
efecto, ésta admite la muerte como ct1al.
quiera otro fenóm eno natural. .. ¡.,ero ti
corazón opina de otrd manera .... él se subleva y siempre lc1 JOCchaza y de contínuo
la vé con horror, y esto lo hace, si se quiere, con la misma ó con mayor naturalidad .... pues se ejecuta esa noble resistencia sin arte, sin escuela, ni• aprendizaje, ni
trabajo, ni enseñanza de ningun género . ..
es, pues, esa conducta, esa resistencia contínua del corazón, aun todavía más natu•
ral, si es que así cabe decirlo, que la fría y
trabajosa admisión de l;i muerte, que la razón con sas varios argumentos nos hace...
Para nosotros, que por profesión le hacemos guerra á la muerte, llevando en esta
lucha desigual el estandarte del corazón.. ..
nada hay más contra natural .... que ese
nuestro formidable enemigo la muerte. El
grito del cora;,,ón es la inscripción de nuestra bandera .... y aunque nos consta hasta
la evidencia . .. que en este valle de do-

El ·Escolar Médico
)t&gt;r .. : . en este compo desfavorable casi to-

13

él vive en sus numerosos discípulos .... él
·do se wnjura' contra nosotros, ... favorevive en los corazones todos de los hijos de
cicindo á ese enc·mig-0 irreconciliable ....
Nuevo León .... en suma, él se eterniza
no _importa .. .'. pelearemos sin cesar hasta
con explendente gloria en la grata memosucumbir en la Jid, sin transigir jamás con ria de todo un pueblo . . . . !
ese enemigo cruel, que es incontrastable....
Esa fama dilatada y esclarecida de muptro que no es ni nunca puede ser l:i obra
chos y grandes servicios prestados á los sude la naturaleza ...... y que sólo puede
yos ó á la Patria ó al género humano, esa
creerse que él ha vtnido al mundo por ac- -gloria que el orador romano así la define,
•cidcnte . ... ! y aungue hoy .... arranca de
fué del todo bien merecida y en buena lid
nuestro lado al Benemérito Dr. Gonzalez ... conquistada, por el Benemérito Dr. Goná ese denonado campeón, á ese ilustre ca- zalez .... cuya vida preciosísima no fué
pitán, gue tan diestramente nos dirigía en otra cosa, que una ofrenda perpetua, una
la b;italla y que ha sucumbido l;loriosamen- ovación constante de todas las riquezas inte . ... lloraremos. . . si .... no;; verá llotelectuales y materiales que poseía en fa.
rar . ... es cierto
.. sí; pero n u nea retrovor de la humanidad, en bien del Estado
ce~er jamás, ni jamás desmayar .... ! Gó- y en honor de la Patria. . . . La gloriosa
cese si le placf', nuestro enemigo implaca- epopeya de su historia inmortal, que está
ble, mostrándonos orgu lioso esos restos al alcance de todos, excL•sa á nuestra pequeridos... recuérdenos si le agrada, que queñez é incompetencia de detallar y de
nada valieron los cuidaclos asíduos con que pormenorizar sus nobles acciones Es cierrodf'ábamos y defendí irnos su ancianidad .... to que este es cabalmente el lugar y la ocalevante su grito, ~u grito ¡&gt;avoroso y hur- sión más oportuna para eiogiar una vida
le!-=co, proclamando altanera que no h?y tan gloriosa y que ahora es precisamente
c.ienc;ia, que preserve de la muerte .... que cuando bien pudieran hacérsele elogios jllsta1Pbién el sábio .... perece. . . .. que tam- ticieros sin los visos y los c;aractéres de la
bién el hombre más ht1111anitario y ber.éfi- lisonja, y sin temor alguno de lastimar esos
ro como tener su au ro1 a risueña tien~ á su sus modestos oidos ni de embriagar con la
vez su ocaso necesa1 io. . . . Es verdad .... Julzura ele la alabanza ese corazón mao-así es ... . más con todo, la derrota uc hoy nánirno ..... hoy inmóvil y heÍado ya . b ••
no puede arrancarnos los triunfos de ma- pero b clase médica, la má~ doliente y la
i'lana .... y en todo caso ... ya fovorRble, más inmediata á nuestro venerable difunto
ya adverso, nuestra divisa no cambia .. .
no ha de ser la que deba ·present::ir esa lauÍa consigna es pelear .... :Mirad si nó . .. . datoria, aunque sea como lo es, justísjma y
;ilJí ebtá Esa víctima augusta, por mil títulos merecida por tantos título"; otras per;;onas
venerable ...... cuyo fin deplo1amos ... . del todo imparciales, au~orizadas, capaces·
observad .... que no hJ sucumbido sino y competentes, lo harán sin duda, con tQda
después de sesenta años de cc,nstantes com- la pericia, con toda la galanura, y con el
bates, arrancando y salvando muchos cien- debido explendor que á ese gran mérito
toc; .... muchos miles de vidas dP. la saña pP.rtenecen. Descansa pues, e:sta clase, sede nuestro poderoso enemigo . . vosotros gura y tranquila en esa esperanza, que es
mismos 10 atestiguais y St&gt; • lo estais reco- de todo punto justificada; pero convencidos
nociendo .... ! Y él para p~rpttuarse para íntimamente los Profesores de la Escuela
siempre en esta guerra dese~perada dirigi- de Medicina, de que la humanidad tiene
da á la muerte, escribió buenas bases . ... sus héroes, lo mismo que los tienen las naesa su diestra táctica no muer:' .... y h4 C:eja- ciones y que aquellos son los que con nodn en pos de sí también más de cien comba- bles acciones y con grandes hechos llt-gan
tientes disciplinados y educados por él, q 1.1e hasta el sacrificio por el amor á sus semeá su vez levantarán otros tantos, ddenso- jante..,, y siendo has~a por demás notorio,
res de la causa común, para que 'iOstengan que el Dr. Gonzél:ez es de esos héroes mil
la lid hasta sucumbir ó vencer sin cejar ja- veces bendecidos, pues consog,ró su intelimás . .. ni nunca descansar en esa valero- gencia, su reposo, su bienestar, sus afecciosa aunque interminable batalla ..... ! El nes de familia, su constante trabajo, su
hombre que así sucumbe. . . no muere. salud. sus bie.nes y cuanto poseía en favor
Esto pasa, con e.,e Médico inolvidable. fü,. de la humanidad, llevando sus sacrificios
to pasa con ese insigne Benemérito! N un- aun más allá de lo heróit.0 y que siendo su
ca morirá el Dr. José Eleuterio Gonza- pasión dominante la gloria 1de Nuevo León,
lez .. .. , . Su materia ..,se disuelve, su figura educó á su juvenrud impartiéndole sus ludesaparece; pe:-o él vive en sus obras .... ces; y en todos se,1tidos derramó d bien á

�14

El Escolar Médico.

manos llenas · en su dilatado camino, haciendo beneficios sin cuento al que los necesitaba, ó pedía, constituyéndose así como
en un padre a.moroso ó como en un ángel
tutelar de los hijos de nuestro pueblo; por
esos innegables títulos, por esos rasgos sublimes y heroicos nos vemos hoy compelidos á proclamarle. con la suma de todas
las foerzas de nuestra alma, como altamente digno y merecedor d(! la estimación más
alta, de la gratitud más tierna y de la más
esclarecida veneración. Sí .... hay personajes ante los cuales es preciso que el mundo entero incline la frente: uno de ellos, no
hay que dudarlo, es el modesto s:-tbio, el
egregio ciudadano, el insigne Doctor, el
Benemérito José E. González. Hay hombres modelos que son como apoteosis de la
humanidad, pues se presentan al mundo
como ejemplos palpitantes de magnanimidad y de virtud, sobresaliendo en todos sus
actos con la más rara y con la más asombrosa caridad. Nuestro querido Dr. Gonzalez ha sido ciertamente uno de esos portentosos é inolvidables modelos. En N uevo León no h::tbrá crítico ni aun el más
acerbo, que pueda censurarle su~ actos, ni
envidia por rastrera y ponzoñosa que sea,
que pretenda "ni alcance á empañar ó palidecer sus méritos. . . . . . La grandeza y
mérito real del Dr. J Eleuterio Gonz;ilez
están muy elevadas ... ... nunca pudrán alcanzarlas ni ofenderlas esas ú otras seme•
jantes miserias,
N'o es de ·dudarse que nuestras respetables autoridadt&gt;s acuerden próximamente la
erección &lt;le un digno monumento. que person.ificando nuestra gratitud, trasmita la
tierna memoria de ese varón ilustre á lets
venideras generaciones . ... pero entre tan.to, allí está el Colegio del Estado, aquí está el Hospital Civil construido y sostenido
por él: estas paredes hablan elocuentemente, y si pasarais al interior de ese su espacioso recinto, veríais allí el profundo dolor
expresado en el semblante de esos pobrecitos enfermos, que hoy no gimen' ya por
sus penas y sus. dolencias físicas .... lamentan, sí, la muerte de quien les proporcionó
este asilo: llorando están inconsolables por
la muerte de su. bienhechor. Allí también
está nuestra Escuela de Medicina y los ricos frutos de ella difundidos por todas partes ..... . y sobre todo, aquí están los corazones agradecidos de los hijos de Nuevo
León, que son nn monumento sensible y
que con la veneración más prófunda han
de pronunciar su nombre bendito y ben?icirán por siempre su imperecedera_merrtona.

El Escolar Médico

Síí difunto ilustre, Nuevo León te honra
y te bendice, y sus hijos te lloran: los médicos, tu familia especial, de adopción proéurarán perpetuar tu existencia siguiendo tus.
bello'&gt; ejemp,los é imitando tus grandes virtudes.... Si cabe, padre querido ... . si
es pósible vener1dó Maestro, q;1e nos trasmitas corno herencia ó nos legue~ á noso·
tros tus h;jos esos tus queridísimos dones,
dá á quien quieras tu vasta ciencia, que todo lo abarcó, que todo lo comprendía y que
sólo tu propio mérito no conocía ...... ! imparte con liberalidad á algunos de tus discípulos tu celo infatigable por la 'cultura y
educación de la juventud .... deja á quien
te parezca tu compasión para los pobres y
decidida protección. á los huérfanos .... lega á otros tu tierna solicitud hácia los ni-.
ños recien nacidos y en bien de las madres
aflgidas en el lecho de miseria, deja á otros tu acrisolado patriotismo y tu i nconipara ble desinterés pero léganos á todos,·te
lo ruego, tu grande amor á la humanidad y
tu remarcable modestia.
Adios, Maestro inolvidable.. Tu nombre bendito será nuestra _mas grata memoria. Entre nuestros hombres ilustres,· tú
siempre serás el primero;. ningún nombre
se guardará entre nosotms con tanta ternura, ni se pronunciará con tanto respeto,
ni con mayor cariño, como tu nombre venerado, como es tu simpático nombre de Gonzalztos.
A dios ........ l;i, rn uerte te arranca de
nuestro lado; pero tu memoria gratísima
jamás morirá.-DIJE.
ALGO SOBRE
EL

15

t~d_ón y .de diverso ' te!}lper.amento, en muchas de .Jas cuales ni el histerismo· ni el neu- mos sido hipnoÚzados por el monótono y
suave. susurro de las aguas ó por el ruido
rosismo pueden ser invocados, 11egar á prÓvoC'arlos con igual éxito que en los hi5téri- de mil aves que gorgean confundidas!
cos y epil_épticos. empleando como para es- ¡Cuantas veces también, el éxtasis determinado por la contemplación de la brillante
tos los n11smos medios de hipnotización . .
superficie del agua y que parece haber du~esumiremos en pocas palabras y antes
rado un segundo, habrán sidu largas horas
de pasará las tres obse~vaciones que son
el objeto de estas líneas, lo que Cullerre, p~sadas en el sueño provocado por la d¿.
Beaunis, Voisin y otros autores ha~ escrito btl y prolongada excitación de la retina?
Consta por la observación de gran número
sobre los diversos• medios &lt;le producir el
de
~abios, qu~ hay individuos que leyendo,
hipnotismo, la manera de hacerlo cesar, los
cos1e,n~o ó_ mirando un espP-jo se hipnotifenómen?s que le carac~er!zan, ~us peligros zan a s1 mismos.
y sus aplicac10nP.s ternpeut1&lt;:as, siquiera sea,
El proceder mas usado para obtener. el
ya qúe nó para destruir la preocupación de
s~eño
ar~ificial y que se elige de preferenalgunas personas respecto á los que se de,
cia¡ consiste, en hacer que el individuo sodican á estudiarlo, cuando menos para des•
metido á h exp&lt;'riencia vea directamente
pertar en el 'Estado, el deseo de la experilos ojos del operador ó cualquier otro obmentación de este ct1rioso agente terapéutico que en pocos instantes alivia si nó cu- jeto masó menos brillante y que insensira la enfermedad, especialmente si esta es blemente se le acerca á la raíz de su nariz·
pero no basta que el paciet1te los vea uno~~
tJna :-imple alteración funcional del sistema
cuant?s
~inutos para ser hipnotizado; se
nervioso
ne::_es!ta
algunas ve~es su_ consentimiento y
Tres son los procedimientos que pueden
casi siempre que mire fipmente el objeto
provocar el sueño hipnótico: 1 ? , las excique se le designe, concentrando en él toda
t.1ciones sensoriales intensas y súbitas, tasu_ atención: esta concentración del pensa
les corno el brillo instantáneo de una fuermten~~ coloca al cerebro en las mejores
te luz, el ruido repentin~) de unos platillos
cond1c1ones para producir el suefio, pues
ó de ciertos instrumentos de música, una
qt.eda cerrado á las excitaciones sensoriadetonación inesperada, el , grito alarmante
les exteriores; de las que es necesario que
"fuego" etc., 2 ~, las excitaciones s'.:nsoesté lo mas aislado posible (Beaunis). ·El
riales débiles y prolongadas de los sentidos
sueño llega_ al cabo de un esp;:icio de tiemde la vista, el oído, el tacto y aun del olfato;
po que vana con la susceptibilidad indivi3 P, la sola sugestión de que deben dormir,
dual; algunos se duermen instantánea~enhecha á personas muy impresionables.
te .mientras
. que otros tardan cinco, die; '
Solo nos
de
. ocuparemos del seaundo
h
quince
minutos
ó no sufren la menor inestos med10s por ser el empleado con ma.
fü,encia
en
la
primera
sesión de hipnotizayor frecuencia.
ción.
Determinadas impresiones del sentido
J. M r.i GUERRA.
del olfato tienen, con td que se prolonaue
( Continuará.)
su duración, en sugetos muy susceptibles,
una acción análoga á las del oido ó &lt;le la
vista (Ballet). Lo mismo sucede con los
movimientos unifurrnes ó pases, suficientemente repetidos por los magnetitadores:
engendran el sueño excitando debilmente
GRACIAS.
la sensibilidad cutanea de los sugetos acos-,
Nuestros ilustrados coleo-as el "Pueblo"
tu~br_ados á ser magnetizados por tal pro.
l "Ch·1sme" se ·han expresado fovorabley
e
ced1m1ento. ¿Habrá qt1ien 1 oyendo rezar ó
escuchando la monótona vuz de un orador 1~~nte acerca c~e nn_estra publicación, dirihaya dej;:ido de sentir alguna vez sus pár~ giendonos elog10~ ciertamente inmerecidos.
~osotros consideramos esfas frases como
p~dos pesados y deseos irresistibles de dornacidas
de lo~ laudables _deseos que nuesmir? Pyes lo mismo que el sueño fisiológit:os
colegas
tienen de ~stnnularn_os, y por lo
co, ~uede ser producido el sueño hipnótico
tanto
les
~amos
por impresiones auditivas monótonas y pr0. ceras gracias. las mas expres1 vas y sin- .
longadas: de esta manera fueron hipnotizad_os po~ Heidenhain, tres estudiantes que
ERRATAS NOTABLES.
sm ~bnr los ojos debían oir ~¡ tz'c tac de' un
relo1. -1.Cuantas veces si,~ saber lo habre- . Varias sin duda alguna se habri¡n deslizado en el presente número &lt;le nuestro pe-

.Miscelánea.

(Continúa.)
Mas dejemos á los magnetizadores y concluyamos con esta mal pergeñada serie de
datos históricos. diciendo que g-ran número de médicos admite actualmente la rcalid::id de los fenómenos hipnóticos observa-'
dos por Charcot desde el año de 78, en las
histéricas de la Salpetiére, y que algunos
como Ch. Richet, Liébault, Bernheim,
Beauni:;, etc., no los consideran ser especiales, como O'enP-ralmente se cree, éÍ indi
víduos atacados de histeria, epilepsia ó de
estas dos afecciones combinadas; puesto
que es posible, en personas de ambos
xós, de distinta edad, de diferente constt•

s:•

1:)

�16

El Escolar l\lédico.

riódico; pero .por ser de suma importancia á.
nuestro juicio, anotamos las siguientes:
La página 2 debe anotarse -8
En la página 8, ler. columna, línea 54, dice: llacen de la-léase: Hace la.
En la misma página, 2.-:.: columna, línea
21, dice: en el cerebro frío -léase: en el ce

rebro hoy frío.
DE LA INVESTIGACIOX de la albumina, de las peptonas y de los alcalóides en la
orina por medio del 1·eactiuo de Tan1'et. (L.
Brasse (C. R. Soc, de Biologie, Juin 1887
p. 369.)
La alantoi11a, la aloxana, la creatina, la
creatinina, la xantina, la sarcinn, la leucina, la tirosina etc, no son precipitadas por
el reactivo de Tanret. Al contrario, se obtiene un precipitado.cuando la orina contiene las sustancias siguientes:
Peptona (precipitado soluble á caliente) (insl)luble en el éter)
Acido colcstérico ., iasoluble ., ,.
soluble
,. .. , .
/\lbumina
,.
..
,. ,.
insoluble , . ., .,
Alcaloides
.. soluble ,
rnluble

(Tl'ad: P. ,valker) Ccntralblatt. slir Physiologie N? 23 Fcb. 4 de 188~.

NOTA sobr!J lu acción .fisioló_r¡ica del sulfato de esprirteina.
::\Iasius deJ uce de sus in,·cstigacione~ y
observaciones las conclusiones siguientes:
l. 0 La esparteína {i pequeñas dósis no altera el movimiento de la sangre en la carútida de un perro. 2? una dósis regular,
disminuye la irritabilidad del nervio neumoo-ástrico, acelera la circulación y clismi11UJ~e el número ele respirncion~s. 3? A
dó~is tóxicas produce Ja parálisis del neu·111ogástrico y la asfixia. Las pulsaciones se
hacen al principio más marcadas y lentas,
en seguida, repentinamente más débiles, tomando la forma de pulsus alterans hasta que
al fin desaparecen por completo. 4? La
presión de la sangre disminuye inmediatamente antes de la muerte. 5 ~ La secreción de ]a orina es normal. ü ~ Al punto
de vista patológico su infl.uencía sobre el corazón no se determina toda via con certeza.
.M. Leo. (Berlín )
(Trad. P. \.Yalker) Centralblatt. sür Physiologic. N ? ~3.
EXTRACTO DE II0JAS DE NOGAL EN
L..1 'TUBERCULOSIS MILIAR.
El Dr. A. Luton, noticia en el Bulletin
Gen. d6 Terap., el uso del extracto de
hojas de nogal en el tratamiento de la enfermedad conocida con el nombre de tubérculo
granular; administra el extracto á la dosis

Folletin.

de 1, 3 y 5 gramos en una mixtura mucilaginosa á tomar en cucharadas cada hora.
Luton ha empicado también una tintura
preparada con hojas frescas en la3 propociones de 1 á 1 á Ja dosis de Gá 25 gramos;
pero ha experimentado más.con el extracto.
El efecto del remedio es a preciado desde el
ler. dii:i, en el abatimiento de la fiebre, limpieza de la lengua, aumento del apetito y
en el crecimiento de actividad de las funciones en general. La dispne,1,"cuando la enfermedad está locolizada en los pulmones,
es menos fastidiosa, el engurgitamiento
neumónico desaparece, los estertores disminuyen y la expectoración se facilita etc,
En la tuberculosis cerebl'al el Dr. citado
tiene menos esper,rnza de su resultndo fa.
vorable, y obliga muchas ,·eces it echar mano de otl'os 11ge11tes ter;tpéuticos. Cuando
hay disposición para vomit,1r, b mctlicin;\
se aolica en e11e?na.
(Trad. S Garza.)

DE LA IIIDRASTIXA.
(:\1. Freund y"'· "ríllct.)
Estos autores han examinado la hicll'astinina prorlueida por la acción del ácitlo nítrico
sobre 1.i hidrastina puest,1 en presencia de
la potasa círnstica y han hallado que se
ccmpol'ta exactamente como el aldehído nrornático: se dcsc·ompone con el aumento de
una. molécula de agu11, según la fürmula siguiente:

03

1CH., ·"1.02 t lhO= C H3 :\1. Oz t CH.\,
111,lr.,&lt;tin:1. ,\g 1.1. H1drc,hidra\tinin 1. Ox~idr,1st1nin.a

La hidrastinina pl'eparada de este modo
se muestra bajo todo aspecto idéntica á la
obtenida de la hidrastina tratada por el zinc
y el áci&lt;lo muriático; el clorhidrato fo1·ma
hermosos cristale3, en una solución caliente
de ácido crómiro se vnehrc á trasformar en
hidrastinina. La oxhidrastinina es cristalina, blanca, se funde de 97 ° á 98 ° , se volatiza sin descomponerse á 350, 0 se disuelve en el alrohol, cloroformo, cter acético,
benzól, facilmcnte en el sulfuro de carbón y
clificilmente en el petróleo. Es una base
débil; el clorhitrato pronto sufre descomposición al ponérsele en contacto con el agua;
pero forma un cloroplatinato y un cloroaudato q ne son mas fijos. No se cambia en
hidrohidrastinina con el amalgama &lt;le sodio; con ácido nítrico diluido dá un producto azoado.
(Trad. P. alker) Centralblntt. siir Physiologie.

,v

Bichat célebre fisiólogo supuso qne los órganos de la vida vegetativa eran el asiento
de las pasiones y no los de las operaciones
intelertuales en quienes no apreciaba I"elación con los afectos; asercion gratuita que no
pudo probar. En su misma obra:experiencias
sobre fo ·vida 11 la muerte en que tal afirma
el notable médico francés, se muestra admirado deque las pasiones qne tanto modifican á
eada instante nuestras relaciones ron el mundo externo no residan en los órganos que directamf'nte nos ponen en contacto con él, en
los órganos que manifiestan los elevados actos del alma; sino en aquellos de papel muy
inferior, en los de la vida vegetativa que tan
eseaso participio tienen en los citados actos animicos. Sin embargo. establece una prueba:
el papel importa.11te que estos últimos organos
"los regetativos ó simpáticos.'•' de::;empeñan
en la producción de algunas pasiones, y en
la dirección que les imprime su fuerza, extensión, perfección de estructura, alteraeión. etc.
· Los órganos se n.lteran ó se trastornan bajo la intlnencia de las pasiones, las pasiones
!'-e moditiran st-gnn el estado de los órganos.
Est-0 es inegahle; pero conrluil' de estos da•
tos que los aft&gt;ctos residn n c&gt;n aquellos es
1·onfnndir lastimo,;;amente la. determinarión
instintiva con la pasión, el t&gt;Íl'cto ron la c,m·
~a. · ··L1,s sombríos afectos se evacúan -por
lo::i intt•stinos con los purgantes," decian los
:rntignos, ''luego ahí residen," Esto no pueclc ser, serán sn punto ne p:i 1ticla a lgnnn vez.
pero no su término
En PI estudio del lng:.u orgánieo dt• la8 pa•
sione3 no debe olddar3e q □ e el hombrn es
siempm uno en medio de los numero,-os fenómeno::; que present1.; no creo pue.; q ne puedan localizane sus facultades de una manem
absolut:i en una ú otra de las dos natnrale
zas de que Cünstn.. 1las ciar,,, no es posible deC'ir si las pasiones residen exclusivamente c&gt;n PI alma ó en el cuerpo. ¿Qué pen sar ne aqnf'llos qu~ la" colocan en los sistemas vegetativo ó simpático y animal(, de re
ladón que sé dividen el ,1 .nni1iio de la vida,
ó en los órganos q U&lt;' di.rbos sistemas iner\º&amp;11? Dependiendo la-: facultades huma.nas
de las necesidades animales. relaciones sociales y perfección intelectual, su a-siento debe Bt&gt;r el conjunto del ser pensante, los dos
sistemas antes dichos y los órganos que animan. Además de esta razón fisiológica hay
otra anatómica rontra. la loralización de que
hablo: la íntima unión de uno :r otro sisten1a
por innumerables filetes nervio.sos que la establecen. No es posible admitir separación,
acción aislada ele este ó aquel sino conexión
perfecta y estrecha en el de3empefio de sus
funciones, conexión confirmada por el eximen fisiológico y por el estudio de los trastornos a~ la economfa, ó enfermedades.
Dice Descurett que las pasiones sit&gt;mprn
hace11 sentit· sus efectos en el sistena de órganos predominante ('U el individuo, ó en el
q~e se halla alterado en su estructura ó funriones. Opinión que explica los errores de

3

Bichat y los antigttos. Richerand crée, sin
embargo, que algunas de las pasiones se ligan especialmente á la organización ñsica,
otras á el alma: que determinan acciones diferentes segun .¡1acen de los sentidos ó de la
~·aria.ble actividad de los órganos vegetativos, cuya extensión, forma y fuerza se modifican segun las diferentes condiciones de edad,
sexo, clima etc. condiriones qua in teresa conocer al médico. Equirale esto en mi juicio á decir que los órganos d:¡n el impulso de la pasión
pero 110 que sean su asiento. En comprobac:ion de lo que dice el fisiólogo citado se recordará, que las fuerzas orgánicas unas veces se levantan y adqnierf'n actividad inusitada al impulso de las pasiones y q 11e otras
este mismoimpulso las deprime extraordinariamente.
Resumiendo diremos que el asiento de la
exageración de las necesidades orgánicas
que constituye las pasiones es el mismo
que el de las impresiones internas, y el de
las impresiones exteriores trasmitidas por
los sentidos, móviles de las acciones humanas; eje sobre que giran los actos del hombre. Pero, ¿que les detE'rmina? cual es sn
causn./ Es lo 11ne voy á examinar l-'n las siguie!ltes líneas.
¿Cuált•s son Ias ca usas de&gt; las pasiones?
Tal es la prc&gt;gunta q1w filósofos, moralistas
y mé&lt;liC'os f-,' hacPn desde la antiguedad mas
remota. Retlexionándolo bien se convendrá
t&gt;n que. los médicos han d-! hallar suficientes
dnto"" para resolver acertadamente la cuestiór en la observación constante de la naturaleza humana, y sus numerosas caus.as de
,·a1iación y trastorno por la doble influencia
moral y física del medio en que vive. Segniré en esta materia la. opinión de sabios médicos q ne he consultado con exclusión de las
de filósofos y moralistas por razones que diré mas adelante.
Las causas de las pasi&lt;mes por numerosas
que parezcan pueden redl1cirse á uua sola: la
naturaleza humana con sus variadas necesidades modificadas constantemente por el
sexo, eda&lt;l, temperamento etc; en una palabra,
según el medio, como los higienistas llaman á
la atmósfera físico-moral que la rodea. Aunque los diferentes modificadores hiológico1.i ó
individnaleR, sociológicos y ñsicos no son
causas li'ficicntes de las pasiones es ventajoso examinarlas '-eparadamente porque analizando nn objeto complexo y estudiándolo
en sus diferentes partes se logra tener idea
clara y distinta &lt;le él. Comenzaré por las
me11os importantes hast:i llegará 13 predis
posición orgánica qne descurlla e,1tre todas
las demás.
Las diferentes edades se caracterizan por
ciertas pasiones espresion fiel de las necesidades orgánicas que tanto varían en las diversas épocas de la vida humana. Así en el
niño durante la primera y hasta la se~unda
infancia es hecho vulgar parn el fisiólogo

�4

Ailo I.

Folletin.

que las funciones orgánkas se verifican con
extraordinaria actividad¡ la nutrición es grande, la absorcion es exagerada; y, en consonancin. las secresiones se verifican con admi.r~ble rapidez. Efectúan así los niños su de!!arrollo" y crecimiento conforme á las leyPs
orgánicas y en tiempos fijos. La propensión
á la gula que se nota en ellos tiene explicación fácil, y }}robablemente_cierta: sus necPsidades nutritivas (}Xagern.das. La gnla es
efectivamente su pasión dominante. ¿Se pod-rá deci:i; lo mismo de los celos que tambión
se observan·en dicha edad? Según médicos y
moralist.as la 'descl'iben, cr~o qne sí.
Porque no sor1 en el niño los rclos aquella
pn.sión desatentada y tPrrib1e que nrnl ve a1tgustiosos los días del joven r del adulto; especie de locura que describiré en su lugar;
no, no es así como en este débil se ofrece, sino con el carácter bien distinto de melancolía
ó tristeza, de resent-imient.oúodioque se despierta cuando 110 ~s, ó &lt;•1'fle no ser ya, objeto
de cariñosds cuidados de aquellos de quienes
recibió la existencia, ó distingne solicitud
menos tierna en los encargados ne vigilarle.
I~s·evidentement.e el gl'ito de nna &lt;lébil naturnleza que se. acoge á aquel ele qnien ha recibirlo inequívocas pruebas &lt;le cariño, y que
le ha protegido en las mil cansas ele destrucción que le asedian des&lt;le q ne ve la luz: eti
alp:o como el temor de perderlo y con el ln.
vida, objeto dominante de sns actos instintivos, por mus que se diga, y esencialmente
cansen-adores. :Más adelante veremo:: el diverso carácter que los celos afectan en el
adulto y el joven en q uiencs se ré sofocada
a voz del mas poJeroso de loJ instint:J:3, del
instinto ele conservac;óu.
Respecto del joven o hserrarcmos quP en
61 se manifiest:tn el :uu•,r. el valor, la Yani.dad etc; y del adulto ptwcle decirse, qne la
prndencia constituyr su patl'imonio: vü-tu&lt;l
que aparece en rste periodo de la vida como
clespues de la tempestad aparece ln. calma.
En fin, agregaremos que como resultado de
la fnerza y energía orgánicas que posée, padece el adulto frecurntemente la ambición.
LrL circunspectibidad de los frenólogo::; y
la :waricia c;oinciden con la debilidad y de
cadencia del hombre. Tórnase en el ocaso
de la vida en egoísta y temeroso. parsimoniolio y avaro por mas que en su juventud
haya sitlo pródigo, disipador y valiente. Se.
manifiesta de nuevo ol apego á la vida qne
tuvo en la niñez: pobre náufrago del mar de
la vida que se coje tle la frágil tabla de su
decadente organización, y que al verla rota
entre sns manos, siente que se hunde en las
profundidades del no ser....
El sexo es otro de los modificaclores, que
determinan pasiones especiales; su influencia en tal sentido es innegable; la diferencia
en lo fisico es causa de diferencia moral;
efectivamente: antes de aparecer las diferencias orgánicas de los sexos las de lo moral
son élébiles ó nulas. mas en cierta época se

Tomo l. Monterey May~) 15 dé 1888..

.. (

acentúan como resultado de nuevos órg:inos
eon nuevas funciones.
·
Tales son las causas de cdracteres morales difere!ltcs,. de pasiones especiales en los
sexos. DejandQ á un lado la cuestión de si
es ó no apta la mujer para a.dlíuii-ir una instrucción igual á la dfll hombre, y digna. de
disfrutar sc1&lt;•ia.l y políticamente de los der1-:chos que este último disfruta, lo cual mPapartaría de mi objeto. diré que la diferen cia sPñalnda es imln&lt;la.ble. Son peculiares
rlel hombre el orgnllo y la ambición, de la
mugtJr la vanidad y el amo1·, pasiones cuyos
rasgos apenas 8t' uibujau en los primeros
años de la vida, y que se maman y acentúan
fuertem_ente á proporción que el individuo
pasa de la niñez á la adolescencia r eda&lt;l
adnl ta. (L proporción que se desarrolla y ere
ce. Si&gt;gún lo:, mc,ralistas &lt;.&gt;I llomb1·e resi.stP
mejor la fatiga, la mnjt•r el dolor; p1edomi
na en ésta el sentimi ento, Pn aqurl la reflexión. El hom;ne piensa, la muj er f'ÍPntP: lo
qne es eierto ele nn modo general
Por último lo::: ruetlios fí.;;icos, en el sen.&gt;
de los cnales el hómbre \'iVl', inliu,ren ma11iíl.estamr11tL· &lt;:'ll ¡.;a ronstitnrión y tempPi-amen·to, y por conseeuencia. &lt;.&gt;n sn cad.ctn y
pasione\-. Lm•go \'t•i-emos qu~ rela&lt;"ión ltuj·
entre el pri&gt;domini.o tle los t5isternas y la, forma ó intensidad tle las pasiones; pero nntes
hablemos de la principal causa. ele estas, de
la predispoi-ición orgánica. en la que está
comprendiíla la herencia , y sns modificadores: hábito, ejemplo etc.
Se presentan aqní multitud de cnestiones
tle cuya ~olución depende la de mncho5 proble:nas que en todos i-iempos han agitado los
c::;píritns de pensadores y sabio!S. Los meta
físicos:con ~ns vagas hipótesis, ron sus atreddas indncciones, produjeron embrollo y oscuridad en materia tan importante de los fo.
nómeuos biol6gicos; pero la fisiología, felizmente inaugurada por Bichat, continuada por
C. Bcrnard y multitud de sabios distinguidos,
hizo cesar, auxiliada por los modernos métodos de investigación y procedimientos ind-µctirn y deductivo de consuno, tal confusi6n.
La heiencia ha sido definida así: la memo·
ria de la especie. Littré y Robín dicen: es
ley general en cuya virtud los elementos ana
tómicos del cuerpo humano clan nacimiento
á elementos semPjantes y determirmn en su
proximidad los de una misma especie.
La herencia representa. indiscutiblement,e
un gran papel en los fenómenos fisiológicos
que tienen por teatro la organización así como también en los ·patológicos y morales.
La observación médica prueba, en la procreación, la existencia de una ley en virtud
de la que los padres se parecen á los hijos en
las calidades de su organización y padecen
predisposición á un mismo género de enfermedades. Esta. semejanza es completa en
muchos casos pero en otros ¡cuántas diférencias! tComo explicar las deficiencias de aqne
lla ley absoluta á primera vista? Y si estas
deficiencias son notables en lo físico cómo

Nun1. 3.
- ..:.t'5:1..l:-..

El Eseola1· Médico.
PERIÓDICO DEDICADO ESPECIALMENTE Á LAS CIENCIAS MÉDICAS.

.REDACTADO POR LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE MEDICINA DE MONTERE:Y
P'=2:

Secretario
Redactor en Jefe
Administr~dor.
~IANUEL J. LOZANO. l\IANFREDO TIJERINA. JESUS 1\1.A GUERRA.

t'.OLABOitA.UORES.

0

Doctor
,.
.,
..
,.
.,

Antonio Garcia Garza I Doctor Juan de Dios Treviño
Domingo l\1. Echartea 1 ,.
José M. ~ Lozano
Evaristo Sepúh·eda
1 ,.
José Martinez Ancira
Eusebio Rodriguer.
j ., Lorenzo Sepúlvcda
Eulogio Maldonado
.,
Manuel Rocha
Francisco Garza Cantú 1 .,
Rafael Garza Cantt'1.
Farm:icéutico Antonio Ancira.

ALGO SOBRE
EL

(Continúa.)
Ptro si dichas sesiones son repetidas con
fn·cuencia en estos últimos, disminuirá considerablemente su número, y·solo quedará
una insignificante cifra (7 por roo según
Liébeault) de individuos verdaderament~
refractari0s, esto es, que no presenten ni
el primer grado de los cinco que este autor admite en el sueño hipnótico: la soi'\olencia.
Para despertará los que han sido hip•
notizados basta generalmente, soplarles sobre los ojos ó en la ca~a, deLirles simplemente que despierten ó que hagan esto al
tocarles el brazo, b frente, etc. ó cuando
hayan pasado cinco, diez minutos, media ó
una hora, del momento en que c;e les habla.
En P] caso que no den resultado estos
medios, se recurrirá á otros más apropiados.
El estado hipnótico es considerado por
el sabio profesor de ,la Salpétriére, como
compuesto de tres &lt;'stadns diferentes: el estado cataléptico; el estado letárgico y el estado somnámbulo; los tres pueden ser provocados á voluntad, y ofrecen entre otros
muchos los siguientes caracteres:
Estado catalipHco-Se obtiene primitivamente, haciendo que la persona predispuesta dirija su vista hácia un foco de luz
eléctrica ú otro ~uerpo igualmente brillante; ó bien haciendo cerca de ella un ruido

brusco ó inesperado; y consecutivamente,
abri~ndo en un sitio iluminado los ojos de
un indhiiduo colocado previamente en estado de letargia.
Está caracterizado este estado: por la in •
movilidad del sujeto que puede ser colocado por algún tiempo en la actitud mas forzada sin que denote ningun cansancio; sus
ojos están abiertos, no parpadea y las lágrimas corren por sus mejillas; la mirada es fija y la fisonomía im pasible. Los miembros si
son abandonados á sí mismos al tiempo de
h~vantarlos no caen, no ofrecen al moverlos la mei10r resistencia y conse~van por algún tiempo como el cuerpo todo, la pqsición que se les dé. Los Rérvios y los tendones de los músculos pueden ser mecánicamP.nte excitados s'in que esta excitación
determine reflejos ó contracturas como en
la letargia, sino el fenómeno inverso; la relajación muscular y la parálisis, que s~ limitará unas veces á un solo músculo y otras
se extenderá á un número de ellos mas ó
menos co:isiderable. La analgesia es com;-ileta·; la vista. el oído y el sentido muscular conservan cierto grado de impresionabilidad, pudiéndose determinar por medio
de la sugestión, las mas variadas alucin:iciones; impulsiones automáticas ó una expresión &lt;le la fisonomía correspondiente á
l l actitu&lt;l de las extremidades.
Estado letdrgico.-Se produce primitivamente lijando su vista el individuo en experiencia, sobre un cuerpo cualquiera colocado á cierta distancia de sus ojos; y con•
secutivamente, haciendo que la luz deje de
im presionar el cerebro del cataléptico ó
compri miendo ligr,ramente los oj0s del que
se ehcuentra en el tercer estado.
El letárg ico prtsenta la ,tranqui!:dad del
que duerme profondamente, algu ,.,5 veces
se observa en sus párpados un !.,.· ro temblor. Los miembros están en resoh¾ción
completa; caen por su propio peso al intentar levantarlos. La excitaci:n mecánica
(presión, fricción, etc.,) de un nervio, de un
músculo ó rn tendón, determina la contractura del músculo correspondiente ó de to-

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="287">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3216">
                  <text>El escolar médico : periódico dedicado especialmente a las ciencias médicas (Facsimilar)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479114">
                  <text>EL Escolar Médico, periódico dedicado especialmente a las ciencias médicas. Redactado por los estudiantes de la Escuela de Medicina de Monterrey, en 1888. Esta Edición Facsimilar fue realizada con motivo de los festejos del XXX Aniversario de la Promulgación del Decreto que constituye el Hospital Universitario José Eleuterio González.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="381597">
              <text>El Escolar Médico : periódico dedicado especialmente a las ciencias médicas</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="381599">
              <text>1982</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="381600">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="381601">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="381602">
              <text>2</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="381603">
              <text>Abril</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="381604">
              <text>15</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="381605">
              <text>Único</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="381622">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1753086&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="381598">
                <text>El Escolar Médico, Ed. Facsimilar, 1982, Año 1, Tomo 1, No 2, Abril 15</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="381606">
                <text>Piñeyro López, Alfredo, Rector</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="381607">
                <text>Ciencias médicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="381608">
                <text>Medicina</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="381609">
                <text>Enfermedades</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="381610">
                <text>Diagnósticos</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="381611">
                <text>Tratamientos</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="381612">
                <text>EL Escolar Médico, periódico dedicado especialmente a las ciencias médicas. Redactado por los estudiantes de la Escuela de Medicina de Monterrey, en 1888. Esta Edición Facsimilar fue realizada con motivo de los festejos del XXX Aniversario de la Promulgación del Decreto que constituye el Hospital Universitario José Eleuterio González.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="381613">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Medicina, Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="381614">
                <text>Gutiérrez Zambrano, José Mario, Director Fac. de Medicina</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="381615">
                <text>Tamez Solis, Porfirio, Director CABU</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="381616">
                <text>15/04/1982</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="381617">
                <text>Revista</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="381618">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="381619">
                <text>2017370</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="381620">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="381621">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="381623">
                <text>Monterrey, N.L., (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="381624">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="381625">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="1171">
        <name>Hipnotismo</name>
      </tag>
      <tag tagId="29016">
        <name>Hojas de nogal</name>
      </tag>
      <tag tagId="29015">
        <name>Inseparable perdida</name>
      </tag>
      <tag tagId="6542">
        <name>Miscelánea</name>
      </tag>
      <tag tagId="6991">
        <name>Tuberculosis</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="13017" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="11069">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/240/13017/BRICOLAGE_REVISTA_DE_SOCIOLOGIA_Y_CIENCIAS_SOCIALES._1989._vOL._1._nO._4._JUL-DIC._0002015356.ocr.pdf</src>
        <authentication>b3adeeffd52c51f351439a97084ff7ad</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="358913">
                    <text>NUMERO

REVISTA

DE SOCIOLOGIA
YCIENCIAS SOCIALES.

��P.00 l#jl\'ElSITAlfQ

;:.,._

FA.Ct'l ,.
S

· ;·,'; SALUD PU~
E C A

�FACULTAD DE $ ..6.LUD PUBLICA
D IBLIOTECA

fQNIIO UNIVERSITAllO

REVISTA DE SOCIOLOGIA Y CIENCIAS SOCIALES
Vol. 1 No. 4 Jul./Dlc. 89

�SUMARIO

LUIS GARCIA ABUSAID: El folklor y la identidad nacional:

el corrido en tres historias orales/ 1
CARLOS E. CORTES: U11 escenario apropiado: México en la

cinematografía de Estados Unidos/ S9
LIDIA RODRIGUEZ y DORA ESTHELA RODRIGUEZ:

Consideraciones sobre el discurso repetido/ 79
ADELE PESCE: Relaciones de clase, de género y diferencias

entre los sexos/ 103
JAVIER A. ELGUEA: lExisten paradigmas en sociología?
(Paradigmas y revoluciones cie11tificas en las teorías del

desa"ollo)/ 119
VICTOR ZUÑIGA: José Manuel Valenzuela. "A la Brava

Ese". El Colegio de la Frontera None 1988. Reseña / 1S3

�EL FOLKLOR Y LA IDENTIDAD NACIONAL: EL CORRIDO
EN TRES HISTORIAS ORALES 1
LUIS GARCIA ABUSAID

Motivado por el estudio y el análisis de las rclacionés entre los
corridos y la identidad nacional, el presente artículo busca explorar la siguiente tesis: en el contexto de los Estados Unidos de
América, el corrido, concebido como expresión folklórica musical tradiciona~ puede ser una fuente alternativa de definición de
identid.ad nacional para los mexicanos que viven en ese país2 .
Una fuente de definición de identidad nacional alternativa en
tanto que diferente a la identidad nacional dominante en ese .
contexto específico: la identidad angloamericana. Haciendo uso
del método de la historia oral, intentamos seguir el rastro de la
tesis enunciada.
Las premisas teóricas en las que descansa la tesis son dos. La
primera se refiere a la relación entre folklore identidad. Se parte
de la premisa de que existe una relación entre estos dos términos,
tanto en el sentido cultural como en el histórico. Cada individuo
comparte con el resto de la colectividad a la que pertenece una
identidad que produce una "afiliación personal (y colectiva) a
ciertos símbolos" (Spicer 1971: 795-796). Este sentimiento de
identidad simbólica compartida es una condición sine qua 11011
para que los individuos existan como una colectividad o, por la
misma razón, para que existan como pueblo (Dundes 1983: 241242). Este sentido de identidad compartida está basado en tradiciones que estos individuos pueden llamar propias. Este es el caso

�8 Bricolage

del lenguaje, las canciones populares, la poesía, las leyendas, los
proverbios, los dichos populares, las adivinanzas, la religión.
Estas tradiciones proveen al individuo de una identidad que no
puede separarse de la identidad colectiva de su pueblo, de su
sociedad. Ambos -el individuo y la colectividad- son el resultado
de un proceso sim~ólico que se refleja de muy diferentes maneras, pero que es, en última instancia, cultural e históricamente
compartido por todos los individuos de una comunidad. Dentro
de esta relación entre el pueblo y sus tradiciones, el folklor
constituye "la fuente más importante de articulación y perpetuación de los símbolos de un grupo (Dundes 1983: 240) y, por lo
tanto, de su identificación.

Gorda Abusaid: El folklor 9

Buscando responder a dichas preguntas, este trabajo intenta
sugerir algunas hipótesis exploratorias que habrán de ser objeto
de discusión en futuras investigaciones.
• 1. lCómo una tradición musical folk/órica -el corrido- pueder ser
útilpara definir un sentido de identidad nacional?

Definidas estas dos premisas teóricas que subyacen en todo
el trabajo, conviene precisar las preguntas que intentaremos
responder:

El corrido es una forma tradicional de música folklórica que
tiene que ver con eventos que reflejan situaciones culturales
e históricas. Representa una fuente importante de
identificación personal y nacional entre los Mexicanos3. Más
aún, el corrido es un medio poderoso de auto-expresión (en
un sentido cultural e histórico). Este es el caso del corrido en
México desde el período anterior a la Revolución de 1910. En
Estados Unidos, la tradición se origina con la migración
mexicana durante las décadas de los veinte y los treinta. El
corrido constituye una relevante tradición folkórica que
recrea lo que los mexicanos -de un lado y del otro- piensan o
sienten acerca de sí mismos a través de su cultura y de su
historia, es decir, en términ06 de su idefttidad personal o
nacional, de sus valores personales o familiares (machismo,
patriarcado, religión, etc.) sus eventos familiares (pasiones,
tragedias, etc.) su épica revolucionaria, sus héroes populares,
su propio .Jacionalismo y anti-imperialismo~

a. lCómo una tradición musical folklórica -el corrido- puede ser
útil para definir un sentido de identidad nacional?.

En relación a la influencia tan relevante del corrido, dos
preguntas se hacen pertinentes:

b. lCómo el método de la historia oral puede servir para
escudriñar la relación entre esta tradición musical y la identidad nacional?.

a) lCómo el corrido ha llegado a expresar aspectos de una
identidad personal o nacional entre los mexicanos?.

La segunda premisa teórica se refiere al contexto en donde
esta expresión folklorica musicartradicional -el corrido- se experimenta, se vivenci~. La función y la forma del corrido que se
escucha dentro del contexto norteamericano, están al servicio de
un proceso de reafirmación de la identidad nacional mexicana
como algo opuesto o alternativo a la identidad nacional angloamericana (hegemónica).

c. lQué tan sustantivas o generalizables pueden ser las evidencias
obtenidas a través del método de historia oral?.

b) lCómo esta tradición folklórica musical nos ayuda a conocer más de las formas simbólicas con las que los mexicanos,
viviendo en los Estados Unidos, construyen sus ejes de
identidad personal o nacional?

�Garcfa Abwaid: El folklor 11

10 Bricolage

La primera pregunta apunta a la relación entre identidad

personal y nacional que aparece en los corridos durante y
después de la Revolución5. Durante ese período, el corrido
está íntimamente relacionado, por una parte, a la aparición y
eventual consolidación del nacionalismo revolucionario
mexicani, y por la otra, a 'ese sentido de hombría que
representa uno de los impulsos vitales de la Revolución
Mexicana" (Paredes y Foss 1966: 103)7• Estos dos elementos
prevalecen en la producción y diseminación del corrido en
México y a lo largo del sur de los Estados Unidos (Texas,
Nuevo México, Arizona y California)8. Asr; el corrido y la
Revolución Mexicana eventualmente se llegan a convertir en
fuentes de identificación nacional entre los mexicanos que
viven ambos ·1ádos de la· frontera de México y Estados
Unidos9.

a

Sin embargo, la frontera diferencia y delimita el sentido de
identificación nacional para unos y otros mexicanos. Esto nos
conduce a la segunda pregunta. Los mexicanos en México hao
experimentado la preservación y reafirmación de su identidad
nacional en forma diferente a los méxico-americaoos de los
Estados Unidos. Mientras que para los mexicanos ha sido
cuestión de aceptar y reforzar la cultura hegemónica estatal
nacional, para los mexicanos y méxico-americanos que viven
en Estados Unidos ha sido necesario resistir y enfrentar la
cultura hegemónica norteamericana. Mientras que los
mexicanos bao estado enfrentando· una asimilación cultural
-vía penetración cultural extranjerizante- en un ambiente de
mayor apoyo político y cultural, la experiencia de los
mexicanos y méxico-americanos no ha sido asl. Asimismo,
mientras que para los mexicanos -una·mayoría en su propio

pafs- la noción de identidad nacional ha sido una vivencia,
para los mexicanos y méxico-americanos (que son una
minoría en un pals extranjero) ha sido una forma de
sobreviveocia10•

Debido a estos factores, el corrido, como experiencia vivida
en los Estados Unidos, toma caracterlsticas únicas. Estas son
definidas a través de la naturaleza de la audiencia ye! contexto
geográfico, político y cultural en el que dicha audiencia experimenta esa tradición musical folklórica. Las audiencias
mexicana o méxico-americana pueden relacionarse con esa
tradición folklórica intentando crear y recrear los fundamentos simbólicos y prácticos de su identidad personal y nacional.
Lo hacen para preservar su identidad patria contra las contaminantes influencias de una cultura opresiva y dominante.
2. iCómo el método de historia oral puede servir para conocer la
relación entre el conido y la identidad nacional, y qué tan
sustantivos o generalizables pueden ser los resultados obtenidos
a través de este método?.
Él procedimiento que seleccionamos responde a los criterios
tradicionalmente utilizados en la recolección, producción y
edición de historias orales. En esta sección presentaremos
tres entrevistas recogidas mediante prolongadas conversaciones con estudiantes universitarios originarios de México
y residentes en Estados Unidos. Cada uno proviene de
diferente clase social, pero todos, dada su formación
académica, reconocen la importancia del corrido y su valor
como forma de expresión popular.
La entrevista diseñada y los resultados constituyen la -fase

piloto de un proyecto más amplio que intentará incursionar

•

�12 Bricolage

en otros tipos de audiencias del corrido. La entrevista estuvo
orientada a recabar información abundante sobre:
• la familiaridad del entrevistado con los corridos;
• el modo como el entrevistado había experimentado el cor•
rido durante su socialización, los contextos en los que se había
relacionado con este artefacto cultural;
. las relaciones cambiantes con el corrido a lo largo de la
biografía del entrevistado; • los elementos definitorios de la
identidad individual del entrevistado: sus experiencias sig•
nificativas, su estilo de vida, su relación con los objetos cul•
turales más significativos para él;
. el significado variable que el entrevistado daba de su propia
identidad a través de sus experiencias con el corrido: valores
personales, actitudes existenciales, creencias políticas,
tradiciones culturales, situaciones históricas
• y, finalmente, el modo como el entrevistado definía su
identidad individual/nacional en relación al corrido: la
manera como ha sido experimentado tanto en México como
en Estados Unidos.

Primera historia oral.
A,turo 11ació e11 la Cd. de México. A sus treinta OJios, está
dedicado al estudio de la literatura espa1iola e11 el Departamen•
to de espa,iol y portugués de la Universidad de Califomia en
Berkeley. Es colaborador de re,&gt;istas y periódicos de la ciudad
de México e11 los que publica e11sayos relativos a la cultura
11orteamerica11a, le gusta cantar y tocar guita"ª• hacer ejercicio,
tomar fotog,affas, 11avegar e11 botes de vela y bailar.
Para mí, el corrido fue una experiencia que venía un poco de
provincia .. ,¿no?. (De niño) tenía un hermano que iba (a la

Carda Abrisaid: El folklor 13

provincia de vacaciones con mi abuelo) ... a la Piedad
Michoacán ... y (regresaba a la casa) con un corrido que decía
'al otro lado del puente de la Piedad Michoacán ... era el
corrido del perro negro ¿no? ... y nosotros se lo cantábamos a
él...(porque) había ido a la Piedad (a visitar a mi abuelo).
Recuerdo dos o tres corridos desde muy chico ... y (el del perro
negro) es uno de ellos ... lno? ... una experiencia muy... muy
personal pero que venía (a través de) mi hermano que salía a
la provincia y regresaba.
El corrido fue (para mí) siempre una experiencia foránea que
venía de fuera. No creo haber crecido con el corrido como
una forma musical que me formara. El corrido fue mas bien
algo que decubríhasta que vine a los Estados Unidos. Cuando
era niño o joven el corrido no era algo que yo escuchara
cotidianamente en mi casa o con mis amigos. Mis recuerdos
más lejanos de la música eran escuchar música americana.
Aprendí algunos corridos cuando aprendí a tocar guitarra.
Esta era una forma fácil de aprender a tocar guitarra ... así
aprendí a tocar corridos revolucionarios muy famosos ... como
el de Lucio Blanco o... algunos corridos villistas. Aprendí
otros corridos cuando salía a provincia. Una de las formas con
las que yo me sentía en provincia ... era. ir a una fiesta en
provincia y empezar a bailar un cJrrido, o alguna canción muy
típica mexicana. Mientras que en el Distrito Federal era la
invasión del rock ... ¿no?. Yo creo que mi generación creció
escuchando rock. La vena folklór:ca era como el segundo tipo
de música que no escuchaba ... porque ... se veía mal...(es•
cuchar o bailar música mexicana) ¿no? ... había una actitud de
mirar despectivamente a la persona que (lo hacía).

�14 Bricolage

Eso pasaba dentro de la clase media y media alta ... y
alta ... lno?. (Pero no sólo en la música) también lo encontraba
en el cine. Lo interesante es que la clase baja es la que sigue
arraigada a sus mitos populares ... tanto a los corridos, tanto a
la música en español, tanto al cine. Ir a ver una película en
español en México ... me imagino que casi lo podría decir en
provincia ... es pertenecer a una clase social media baja o baja.
Es casi parte de (su) status ver películas humildes. La clase
media y media alta de México, D.F. no se permite ver cine
mexicano ... ellos lo ven como muy bajo ... como muy
peyorativamente... la gente que está dependiendo más de la
nacionalidad y que va y ve cinc mexicano ... es gente ... más
humilde ... la más fregada ... la más jodida. Esa es la gente que
se identifica con éso ... con el cine nacional. .. lno?. Otros
grupos sociales no se identifican con el cine nacional... y por
Jo tanto mucho menos con esa idea de identidad nacional que
se refleja a través de esas películas. Yo creo que es por la
imitación y la mitologización del mundo norteamericano ...
que yo llegué a desmitologizar cuando vine a los Estados
Unidos.
Después llegué a los corridos a través del cine ... lno? ... a través
del cine mexicano ... que es una de las experiencias más recientes ... digo recientes de los últimos diez años ... lno? ... y
recientes de mi regreso de los Estados Unidos. El haber
vivido en los Estados Unidos me hizo darme cuenta de que
así como había un imperialismo musical (en el) que me
había formado ... había incluso un imperialismo
cinematográfico... lno? ... que me hacía ir a ver, mitologizar,
idealizar e idolizar todo el cinc norteamericano. Esto me
apartaba del cine mexicano. (Pero) al regresar yo a ver cine

GarcfaAbusaid: Elfo/Jdor 15

mexicano... me encontré con que había un ciclo de corridos y
de cine... y de (corridos) incluso filmados ... sobre todo
fronterizos ... corridos fronterizos ... corridos que hablan por
lo general de la problemática fronteriza ... el narcotráfico... el
tratar de pasar (la frontera) ... los mojados.
La temática de los primeros corridos (que escuchaba antes

de venir a los Estados Unidos) era un poco ... referida a la
valentía ... la valentía, el despecho, el arrojo ... la muerte ... casi
siempre muertes trágicas ... ya fuera por traición ... por una
mujer ... por ... por cobardía ... o pago por una especie de
justicia inmanente o casi divina ... que alguien paga por un
crimen que hizo ... de carambola al revés ... no sé ... pero
siempre así con un final trágico.
Después, cuando llegué a los Estados Unidos empecé a
familiarizarme con corridos norteños ... de la frontera ... el
corrido norteño es un poco más contemporáneo. El corrido
norteño es más moderno ... y trata problemas más inmediatos ... de cruzar la frontera ... de la drogadicción ... del
ganarse la lotería ... lno?.
Pero la vena trágica persiste en ambos tipos de corridos. Creo
que el ciclo de los corridos es definitivamente trágico porque
en ambos de alguna forma siempre hay alguna moraleja ...la
vena trágica del corrido casi siempre puede venir desde los
aztecas en adelante ... es una visión que es muy mexicana ... muy
mexicana ... y muy del mexicano del centro de México ... del
altiplano ... pero también del mexicano del norte ... del desierto.

�16 Bricolage

Hoy en los Estados Unidos iqué significado personal tienen
para tí los corridos e11 la defi11ició11 de 111 propia identidad
nacional?.
•
(Estando aquí en Estados Unidos los corridos han adquirido
un significado especial para mí por) dos cosas fundamentales ... la experiencia de estar en los Estados Unidos y estar
expuesto a la cultura fronteriza ... sobre todo California... hace
de alguna forma que el corrido represente y marque más esa
diferencia (entre Estados Unidos y México). En algunos
momentos recuerdo viajando a México ... cruzar el puente y
ver salir ... de una rockola, de un restaurante, de una fonda un
corrido y sentirme en México. La música definiendo
fronteras y diferencias. Es muy interesante.
(La otra cosa) fue una ... diferenciación crítica ... o una
separación crítica del corrido al estar en contacto con otras
culturas de Latinoamérica. Esto me hizo dar cuenta que las
dos fuentes de música latinoamericana que son Argentina y
México ... tienen un común identificador que es el del sentimiento trágico de la vida ... digamos ... que es el tango y el
corrido ... lno?. La relación esa entre tango y corrido ... Borges,
al tratar de reconstruir toda la mitología del Martin Fierro...
y de la poesía gaucha ... y de la literatura gaucha ... (escribe
sobre) la secta del coraje y del cuchillo ... el coraje como la
fuerza de la hombría ... el pelear ni siquiera por una mujer sino
para demostrar (valentía). Este es un valor que tanto en
Argentina como en México viene de los indígenas ... el
indígena era un guerrero ... lno? ... y lo más importante (para
ellos) era el honor demostrado en la guerra ... (lo más importante era) demostrar que uno es más valiente que el otro ... eso
es una tradición casi guerrera ... lno? ... (que coincide) eµ Ar-

GarcíaAbusaid: Elfolkk&gt;r 17

gentina como en México ... en Argentina con el gaucho y en
México con el indio o con ... con el campesino ... y con el
campesino revolucionario porque en realidad la revolución
campesina es totalmente indígena ... y esa la gran vena de
corridos.
En ese sentido, el estar con muchos latinoamericanos aquí me
hizo darme cuenta de lo que es el mexicano en comparación
con otros latinoamericanos. Y también me ayudó a ser expuesto a otro tipo de música ... que es la música caribeña en
general...lno? ... la música de Puerto Rico, Cuba, Venezuela,
Colombia ... que es una música mucho más alegre ... más en
favor de la vida que de la muerte ... incluso (más en favor de
que después de) la muerte sigue la vida. Eso confirmó mi
gusto, que siempre se inclinó por la música tropical... y eso me
distanció del corrido y sus valores trágicos ... no, no me
distanció ... pero me definió mis líneas de separación tanto con
el corrido como con la música de mariachi ... y de los valores
que sustentan. Porque creo que mi identificación nunca fue
plena ... ni con los valores del corrido ... menos! ... con los del
mariachi ... aunque creo que (todavía con los valores del corrido pueda haber más identificación) ...
Tanto los corridos como los mariachis marcan mucho esa
conciencia trágica y sentimental. Esa conciencia trágica y
sentimental del mexicano en la que la vida sentimental va a
ser prioritaria (en relación al trabajo). Y al estar en Estados
Unidos (es lo contrariu). Pues aquí estoy participando
también de una ética protestante del trabajo donde el trabajo
es más importante que el sentimiento. Mi vida sentimental
puede estar como sea pero lo que yo tengo que hacer es
funcionar ... trabajar ... la necesidad también ... me obligó

�18 Bricolage

también a tener un poco de distancia ante esa reacción
emocional que antes (en México) hubiera... hubiera sido más
fuerte.

Garc/a Abusaid: El folklor 19

sociedad mexicana que vista despe fuera es muy relativa, es
diferente, y que incruso aquí es contradictoria ino?.
Por ejemplo yo recuerdo que alguna vez presenté una canción

I,
1

(Otra experiencia que me distanció del corrido fue el) ver al
mexicano norteamericano. Ahí me dí cuenta que el México
que ellos evocan es un México nostálgico de los 40's o de los
SO's que es probablemente cuando sus padres emigraron ... un
México que ya no existe ... y iqué es eso? ... Es una evocación
de un México anterior al rock ... anterior a los medios
masivos ... anterior a los satélites ... y anterior a toda la
infiltración musical... que se infiltró en todo el mundo occidental. El mexicano que está en Estados Unidos hace una
mitologización del corrido y de los mariachis y de México ...
del México que vive en su mente ... el México que se trae
cuando se viene ... y el que cuando (regresa) a Méxi~ se da
cuenta que ... (después de) dos semanas (ya) se acabó ... Ese
México definitivamente no cs ... el mío. (Algo parecido pasa
con) la mitologización que yo hice en México ... de Estados
Unidos y del rock en inglés y de los grandes rockeros ... (antes
de venir aquí) ... lno?. Para mí también estar en Estados
Unidos ha sido también desmitologizar. .. desmitologizar el
corrido ... desmitologizar a los mariachis. Y al estar aquí
también desmitologizar el rock an&lt;l roll (que era la música que
escuchaba cuando era niño o joven en la ciudad de México).
(Otra experiencia personal que me ha llevado a tomar una
distancia crítica respecto al corrido ha sido) la gran fuerza
que tiene aquí en los Estados Unidos la insistencia en los
roles ... lno? ... los roles hombre-mujer ... patria-no patria ...
nacionalismo-no nacionalismo. Esto me hizo sentir que
mucha de la temática de la música mexicana obedece a una

a los alumnos (de mi clase de español). En esa canción estaba
Emmanuel... y de repente decía Emmanuel (en la canción él
le hablaba a una mujer y decía) "tú eras mi perro fiel, yo era
tu dueño' ino?. Me acuerdo que me sentí hasta apenado (con
los estudiantes) ino? ... porque era increíble que una canción
de Emmanuel pudiera decir eso, cuando en los Estados
Unidos eso se ve como algo totalmente imperdonable. Obvia-..
mente casi no le~ traduje la letra de la canción a los estudiantes... me hice güey, hijo (risas histéricas). Pero lo que fue
•
interesante es que yo me sentí apenado de algo que en México
no lo hubiera ... hubiera ... sentido. Creo que hay una franca
oposición entre los valores que defiende la cultura norteamericana y los valores que defiende la cultura mexicana.
Y en la cultura mexicana en el corrido y en el mariachi esos
valores ... se ven en su estado más violento y más puro ... de
alguna forma.
En· alguna forma también cuando vivía en México yo nunca
par\icipé del patriotismo mexicano ... no ... (ahora) creo que
siento más a México por su comida que por su música. La
comida de Mesoamérica como el maíz, el chile, el frijol es
quizás una de las formas más sutiles pero culturales que yo
creo haber descubierto en Estados Unidos. Recuerdo mucho
al Ché Guevara diciendo: la nostalgia empieza por el
estómago. Yo quizás podría vivir sin oír un corrido pero no
puedo vivir sin el chile o sin tortillas o sin ... frijoles y arroz de
vez en cuando. El escuchar corridos en Estados Unidos me
provoca básicamente nostalgia ... pero básicamente

�20 Bricolage

eso...lno?. Yo creo que alguno de los valores más fuertes de
la cultura es la comida... en ese sentido sí me identifico total
y plenamente con una identidad mexicana. Yo creo que (a
diferencia del corrido) la comida no es una mitologización ...
es una costumbre ... es un hábito, simplemente te quitan la
comida y la extrañas... porque es una cosa diaria ... creo que
es mucho más físico ... a lo que m~ refiero es que la
justificación es física.
El estar aquí en los Estados Unidos me ha ayudado a cambiar
ese sentimiento trágico y sentimental que evoca el corrido. Y
creo que esto ha sido una influencia positiva ... como te podría
decir que (haber dejado de) fumar fue una influencia
positiva ...lno?. Yo dejé el cigarro aquí en los Estados Unidos
pero nunca... nunca entré en la ideología norteamericana de
que el cigarro es malo para la salud y me voy a morir más
joven si fumo ... etc, ele, ele. Yo dejé de fumar simplemente
por el hecho de que (fumar) era totalmente antisocial. La
única forma en que pude salir del cigarro fue haciendo ejercicio. (Yo en general) no me indentifico con la ideología
norteamericana... excepto ... sí definitivamente ... en relaciones
hombre-mujer... en roles hombre/mujer. Esta cultura ha puesto... en entredicho... casi todos mis valores... lno?. La mujer
pone en entredicho todos mis valores mexicanos ... porque si...
si hay algo aquí que no está bien definido son los roles ... los
roles tanto del hombre como de la mujer.
(Aquí he aprendido a rechazar) el romanticismo y la tragedia
como el único ... como el valor universal. Es decir es como
(dice) el tango... "la vida es una larga herida que nunca deja
de sangrar". No me puedo identificar con ese
autoflagelamiento perenne del mexicano o del argentino.

Garcfa Abusaid: El folklor 21

Lo mismo pasa con el blues. Corridos, tangos y blues son tres
temas musicales afines. En el blues... que pertenece a una
clase social baja... una clase negra oprimida... existe una
identificación muy fuerte en cuanto a la temática con lo que
es el corrido, con lo que es el mariachi... con lo que es el
tango... en la reiteración de motivos... el motivo del abandono... motivos trágicos... de la vida sentimental de una clase
también subordinada... de una clase que también no participa
de una ética protestante del trabajo. "lQuiénes son
necesariamente los que son acusados de holganazería en
Estados Unidos?... los negros o los mexicanos...lno?. Y en ese
sentido es interesante que (en) su música sea un valor muy
fuerte la vida sentimental sobre el trabajo... tres conexiones
que transculturalmente se unifican por esa vena trágica... tres
clases subordinadas dentro de sus respectivas sociedades.
Tanto los negros, como los mexicanos, como los indios
americanos tienen un tipo de cultura que se opone a las
formas de trabajo europeas... de modernidad ... y de toda una
ética de trabajo. Sin embargo, aunque yo no me identiijco con
el auto flagelamiento mexicano o argentino o del blue!., sí me
"identifico con la idea de que la vida sentimental es más
importante que la vida laboral... definitivamente.

De cualquier manera, es importante para mí escuchar música
mexicana en Estados Unidos ...lpor qué? ... simplemente porque soy mexicano... y quiero recuperar un sentido de pertenencia... para reproducir mi cultura... como una forma de
subsistencia pero no de sobrevivencia... como una forma de
identificación y de auto determinación. (Pero dentro de todo
esto) una cosa elemental es entender el mensaje... si no retengo el mensaje... mi actitud crítica no tiene sentido... va a ser

�22 Bricolage

simplemente una forma de enajenación ... lno?. La primera
crítica es conocer mi corrido ... conocer los corridos y entonces hacer una crítica de ellos ... conocer tu cine y ser crítico de
él... y de ahí partir ..: lno?. La posición crítica es importante
no solamente como una manera de distanciamiento o de
relativización ... sino también de incorporación ... como un
proceso paralelo ... en la que el orgullo nacional también
existe ...isi!. .. y el orgullo nacional. .. lno? ... A final de cuentas ...
a pesar de todo lo ideológico y crítico que yo sea ... a pesar de'
toda la apertura liberal o no que yo haya experimentado en,.
los Estados Unidos ... lo que es fundamental para mí... es el
valor cultural de qu¡: la vida sentimental va a tener y es número
uno sobre la vida laboral... o quizás el valoPnúmero uno sería
la salud individual personal.
Esc6char música mexicana o corridos aquí me ha ayudado a
relativizar ... el valor del nacionalismo... lno?. Estar aquí en
Estados Unidos me ha dado el sentimiento de que basta de
decir que los norteamericanos son los culpables de los males
de México... lno?. El verdadero nacionalismo empieza por
éso... por tener una actitud hacia nuestros propios valores. El
otro día estaba en la biblioteca hojeando el libro ese de
"Vecinos Distantes' y el autor decía ...'México es un país que
~ngrandece su pasado indígena pero que aplasta su presente
indígena'. Esto se me hizo una verdad monumental... trascendente ... algo que cualquier extranjero ve y que el mexicano
puede e•1adir por todos lados lqué es n,almente ser
nacionalista?. lEscuchar corridos o comer música
mexicana? ... o ldeshilar críticamente... selectivamente lo que
realmente es ... la definición del nacionalismo? ... isí!..,.lqué es
lo que te define como mexicano? ... y más que como
mexicano... icomo mexicano universal!. Como algo opuesto al

GarcfaAbusaid: Elfolklor 23

mexicano nacional. Algo opuesto al nacionalismo rabioso de
los muralistas y de los compositores musicales que surgen
inmediatamente después de la Revolución.
Estados Unidos me ha definido lo que es la fuerza que se
opone a todo lo que es la cultura occidental. La fuerza de los
valores que no tienen nada que ver con la cultura occidental...
como la concepción del trabajo, del dinero y de la muerte.
Valores que no tienen nada que ver con valores que el corrido
expresa en sus canciones. Valores que están contra la modernidad ... o el progreso ... o contra todos esos valores que aquí
en Estados Unidos son obviamente indiscutibles ... o que
aparentemente ... ni se hablan pero se sienten ... lverdad?. No
se habla pero se siente ... la modernidad ... el progreso ... el
tiempo ... el trabajo. En cambio lo contrario es lo que
definitivamente me identifica como mexicano ... es el destiempo... no el tiempo ... no el tiempo cronológico ... hneal... no el
tiempo bneal ... sino ... la multiplicidad de tiempos infinitos ... y
el tiempo circular ... la muerte corno una cosa abierta ... que es
muy mexicano y viene a ser más hindú ... esa concepción
oriental de la vida que es probablemente mucho más
milenaria ... y que está en franca oposición ... con las fuerzas de
la.cultura occidental. Y es que esas fuerzas o valores se ven
en el corrido, en la comida, en el mariachi, en el tango, en
todo ... lno? ... se reluce en todo lo que hemos hablado... son
fuerzas contraculturales. Y eso es lo que llega a ser el corrido... más allá de la superficialidad de que si es macho o no
macho... si el hombre o la mujer. La fuerza contracultura! va
más allá de los roles y actúa en contra de lo que es el establishment ideológico ... que serían los valores de la cultura
occidental... el progreso ... el miedo a la muerte ... la no violencia ... etc, etc, etc.

�24 Bricolage

Es ahl donde llega el mexicano universal como una
interpretación de la vida. El estar aquí me ha hecho darme
cuenta que yo vengo de una cosmogonía diferente ... y eso... y
eso es lo que sí se me ha definido... pero creo que ... que no
totalmente ...

Juvenal es un poeta. Ha publicado Sil poesla e11 México, e11
donde ha sido merecedor de varios premios y disti11cio11es.
Desde hace tres a1los, vi1•e en Estados Unidos y ha trabajado
como me{ero, cocinero, traductor y profesor de Espa1íol. Suele
decir que llegó a tierras 1zo11eamerica11as cuando tenía sólo 23
años, pero ahora ya 110 está 1011 seguro. Está casado con una
jove11 italiana; ye11 Sil depa11ame11to co11vive co11 un gato 11egro.
La primera memoria que tengo del corrido sería mi papá
cantando Simón Blanco, el corrido ... el himno' más
popularizado a nivel de entraña del estado de Guerrero, de
donde es mi papá. Desde muy pequeño, en las fiestas veía que
mi papá cantaba Simón Blanco y tal vez esta epopeya pequeña
me enseñó a identificar corrido con ... con infancia y con
familia. Desde muy pequeño, mis papás nos llevaban (a mí y
mis hermanos) a la casa de los abuelos en Guerrero. Ahí yo
tenía un lío abuelo, el tío Chucho, que era hermano de mi
padre. El era una celebridad en el ran~ho porque ... él era el
compositor del rancho ...y lo que el tío Chucho componía eran
corridos. Hace un mes, mi papá me envió un cassete con
música grabada en el que incluyó un par de corridos del tío
Chucho, cantados por el mismo tío antes de que muriera
hace aproximadamente diez años. Esos corridos los grabó mi
padre en una noche alumbrándose con una lámpara de

Garcfa Abusaid: El Folklor 25

petróleo en el..en el...porial de la casa de los abuelos abajo
de la enramada... y con un par de guitarristas del mismo
pueblo también.
Los contextos en los que yo recuerdo escuchar.·corridos son
contextos dionisíacos por completo ... contextos de ebriedad
espiritual ¿no? Esas experiencias ocurrían al :,;,enos en un
par de fiestas ... al año ...que se celebraban en mi casa. La casa
se retacaba con algo asl como 150 gentes. Esas fiestas continúan celebrándose hasta la fecha ¿no? Por parte de las dos
familias tanto la de mi madre o la de mi padre ...siempre hubo .
una admiración muy grande por la cosa creativa a nivel
popular.

En esas fiestas mi papá se rodeaba de un grupo de maestros,
porque mi padre y mi madre son maestros también, que
como ellos hablan venido de la provincia a la ciudad de
México...y cuyos intereses musicales eran ... el corrido, la
música ranchera, el bolero. A diferencia de otras familias en
·.las que se bailaba música tropical o familias más aburguesa-das-en donde·se escuchaban baladas comerciales en inglés,
e11 las fiestas de la casa había siempre un trío o un mariachLen las fiestas de la casa siempre había compositores de
boleros, de canciones rancheras, .de corridos, que iban a-la
y cantaban porque sentían el ambiente propicio para
hacerlo ¿no?. En toda la gente había un interés auténtico por
escuchar y compartir esta expresión popular ...no muy refinada..•no muy sofisticada...pero sí muy legítima y auténtica.

'casa

En esas ocasiones era en las·que escuchaba o cantaba más
corridos. En los cumpleaños de mi padre había toda una
exaltación chauvini~ta en cuanto al hecho de venir de pro-

�26 Bricolage

vincia. Mi papá llegaba a llegar a decir que a él no le
importaba otra cosa que no fuera su estado de Guerrero.
No nada más eso (durante las fiestas) él también se encargaba de hacemos cantar sus canciones...de recitar poemas
escritos por poetas locales...poetas de su pueblo...creo que
no pasaba de esto. Allá a las dos de la mañana toda la gente
invitada se ponía a bailar la música regional ...a cantar los
corridos... corridos como el corrido de Simón Blanco... el
corrido de Modesto Ayala... todos estos corridos locales
que... eran pues como cualquier corrido viejo...la...la narración de ...epopeyas mínimas... epopeyas de carácter regional
que hablaban sobre héroes... héroes locales.
Esas fiestas marcaron tanto mi experiencia de niño que
recuerdo que a los doce años...cuando empecé a escribir
versos, lo primero que intenté, en cuanto a versificación,
fueron boleros y...después corridos y música ranchera. Pero
de esto no quiero acordarme...porque después me dediqué
de una manera más seria a escribir poesía...y aquello que
~scribí jamás pasará de ser...eh...amores y pecados de juventud.
Sin embargo, yo creo que el corrido nunca llegó a ser una
influencia cotidiana. Yo creo que yo lo escuchaba, lo cantaba, lo bailaba en ocasiones de celebración... lno?. Era algo
así como la gente que en día de muertos va al panteón a dejar
flores, los días de fiesta la gente...eh...honra su tradición
musical cantando sus corridos. O es también como irse a la
plaza Garibaldi a escuchar mariachi. Estas son cosas que no
suceden todos los días...y de las que generalmente te mantienes a cierta distancia...pero cuando estas cosas suceden

GarcfaAbusaid: El Fo1/clor 27

entonces se dan a nivel de catársis celebratoria iClaro!...precisamente porque escuchar corridos no era algo de la vida
diaria ...sino era...un punto...punto...climático...en el proceso
de un año de vida normal y de vida de trabajo...eh...por éso
la experiencia se daba con tal intensidad.
Además de las fiestas yo casi nunca compré cassettes o
discos con música de corridos. Aunque me sabía la letra de
algunas canciones de corridos nunca escuchaba estaciones
de radio con corridos. Yo estaba preocupado por tres cosas...o sea...entonces nunca comparú esa experiencia con
amigos del barrio. Claro, tuve las borracheras de barrio lno?
Y cuando hubo esas borracheras de barrio hice lo que todos
hacían...que era cantar corridos y tomar hasta amanecer...pero no fueron muchas.
Algunas otras veces continué escuchando corridos, viendo
películas de Pedro Infante o de Jorge Negrete...pero el
corrido se prostituye mucho en México...se prostituye por
razones comerciales. Recuerdo así...muy vagamente toda
una serie de películas que hizo Antonio Aguilar. Antonio
Aguilar hizo decenas de películas usando la temática del
corrido,.,¿no? Hizo películas muy malas con actores muy
mediocres y argumentos muy pobres porque sabía que nosotros mexicanos...necesitamos de alguna manera vernos...eh...reflejados de alguna manera...en el cine, o en la
música...o en la literatura.
La diferencia entre los corridos del úo Chucho y los otros
corridos de las películas de Antonio Aguilar era que los
corridos que se escriben a nivel local son un intento puro de
expresar, de querer preservar esas tragedias de la vida

�28 Bricolage

cotidiana que la gente vive en cualquier pueblo. Mientras
que esas películas que son hechas en una ciudad como la ·
ciudad de México reciben una ganancia económica. Como
ejemplo concreto está Antonio Aguilar que se puso a hacer
chorros de películas sobre héroes de corridos. Obviamente
el tipo quería plata. Pero cuando el corrido es rescatado por
las instituciones de gobierno, como Antropología, como
Bellas Artes ...los museos .. .la cosa es distinta .. .la cosa cambia ... allí es más cosa de intelectuales que de productores de
cine de la iniciativa privada.
Pero el corrido también tiene un carácter político cuando
todos nuestros valores mexicanos ... como la tan trillada identidad nacional ...y todas estas cosas ... son manipuladas ... por
políticas culturales gubernamentales para crear una conciencia d~ lo mexicano que no siempre está dictada por
nuestras necesidades como mexicanos de identificarnos con
nosotros mismos ...sino que a veces se da únicamente por
populisimo gubernamental...por demagogia cultural ...o intereses de ...grupos culturales ubicados en posiciones de
poder. Entonces si no los productores con fines comerciales,
el Estado recupera y usa el corrido por propósitos de carácter político. Y así entonces lcómo uno puede creer en el
corrido?
Aquí en Estados Unidos casi yo no escucho corridos. Cuando llegué, yo ni siquiera quería escuchar música en español...porque me parecía triste tratar de reproducir una
realidad que aquí no existe ...me parecía triste ver en los
gethos mexicanos de Oakland ... en los gethos mexicanos de
Berkeley... en los gethos mexicanos de San Francisco... ese
afán inocente de querer crear en Estados Unidos.-..una tierra

García Abusaid: El Fo/klor 29

que nos fue arrebatada hace mucho tiempo...un rasgo de
familiaridad. Un rasgo de familiaridad que no existe ... que
siempre va a ser ficticio ...ino? ...que nunca va a ser sólido ... que nunca va a echar raíces. Entonces, sí me parece
importante hablar nuestro lenguaje. Me parece importante
preservar nuestras tradiciones. Pero me parece triste no
queremos dar cuenta por completo de que en efecto estamos en otro país ...o sea lque hacemos? ...nos emborrachamos y nos vamos a comer tacos. Eso no nos hace más
mexicanos o no nos hace menos mexicanos. ¿y que es la
q¡exicanidad? ... La necesidad de ser una persona mexicana
no se da porque escucho más corrridos que otra gente ...no
se da porque trago más tacos ... o por ...o porque me visto con
paliacates y sombrero de charro. Le tengo mucho rechazo a
este énfasis sobre nuestra mexicanidad y nuestro origen en
el extranjero lno?
No sé muy bien por qué me molesta tanto pero no sé ... me
molesta ver sombreros de charro en la plaza de San Pedro
en el Vaticano lpor qué? Porque me parece una actitud muy
provinciana. Tan provinciana como era la actitud de mi
padre que habiendo estado en el Distrito Federal durante
treinta años continuaba diciendo que lo que más le importaba era su estado de Guerrero lno? Hay mucho amor por
el país o la ciudad de origen ... iqué bueno! También me
parece provinciano ... eh ... traer los estéreos a todo volumen
en las calles M la Mission ... tocando música mexicana ...música norteña ... corridos...Tex-Mex...en las calles de una ciudad en que .. .les vale madre que ,yo sea o que no sea
mexicano.

�30 Bricolage

1

r¡

En una ciudad en la que yo soy un mexicano que trabaja
como cualquiera ... un mexicano que se relaciona con patrones gringos como cualquiera ... un mexicano que camina en
las calles viendo caras completamente desconocidas ... muy
poco familiares ... en una ciudad ... en un país en el que no hay
puntos de referencia de lo mío ... de lo nuestro. Yo soy un
mexicano que escucha una canción en su trabajo ...y es una
canción que nadie va a reconoeer ... o si hablo mi idioma en
la calle yo digo cosas a las que nadie va a contestarme. El
idioma gestual ... el idioma de mi cuerpo también es diferente ... La comida nunca va a ser como la comida que yo como
en la ciudad de México. Mi posición aquí es muy desventajosa ... hay mucha inseguridad ... hay mucho dolor ... un punzante dolor por doquier. Además la imagen de lo mexicano
que yo puedo ver aquí en California es una imagen muy
torcida, grotesca y patética. Una imagen mentirosa de mí y
de nosotros.
Y a mí me da miedo la imagen falsa ... a mí me da miedo ... desconfío de la máscara ... de esta imagen sobrepuesta sobre la
realidad. La máscara en el festival es importante, pero la
máscara en la vida cotidiana me ... me... me... impide ser visto
y me impide ver. Con esta máscara de mexicanidad ... de
nacionalismo, regionalismo ...como una actitud ante mi vida
cotidiana me impide entender una realidad en la que estoy...me limita ...y por otra parte me impide ser visto ...y crea
una imagen de mí... que probablemente existe de otra manera ...me distorsiona ... me distorsiona a mí mismo ... cuando ... euando ...soy visto desde afuera.
En cierta manera, yo comparto esa necesidad de identidad
porque siempre hay una nostalgia del vientre materno. Que-

GarcfaAbusaid: El Fo/klcr 31

remos volver a nuestro origen queremos encontrarnos en
eso que hemos sido antes ... necesitamos ver lo familiar...necesitamos ver lo que le es familiar a nuestros ojos.Jo que
nos es común ... necesitamos verlo desesperdamente. Estando trabajando en otro país o en lugares donde no escucho
mi idioma ... donde no veo a nadie que se parece a mí...donde
no entiendo las cosas que leo en las calles ... allí necesito de
alguna manera recuperarme a mí mismo. Por ejemplo mi
patrón me habla en inglés todo el día o me habla en un
español de patrón californiano... (risas) que conoce perfectamente. El me dice: hay esto súbete aquí...bájate. Y yo me
desquito cuando salgo del trabajo llego a la casa y voy a
prender el canal 14 de San Francisco... ahí voy a ver las
telenovelas...y el domingo en la tarde voy a ver Raúl Velasco...y en la mañana voy a ver el fútbol como si estuviera en
México en el barrio con l)1ÍS cuates ... también voy a comprar
el Esto en el puesto de periódicos de... de la Zona de la
Mission (en Sn. Francisco, Cal.).
El crear unaidentidad cuando estás fuera de tu país cumple
una función importante pero a nivel inmediato. Pero a mí no
me ayuda en otras cosas. Estar tan cerca de México es una
gran desventaja porque nunca voy a estar lo suficientemente
lejos como para tomar conciencia de la distancia y hacer
algo .. Algo como la gente ameriéana lo hace ...como tratar
de encontrar mejores trabajos ...como tratar de meterte más
plata en el bolsillo ... o depende qué es lo que quieras hacer ...Yo he estado aquí por casi tres años ...pero creo que no
he estado aquí con los dos pies... creo que siempre he tenido
un pié en México...un pié dentro de la casa familiar ...un pie
dentro de mi ciudad en México...y otro pie aquí.

�32 Bricolage _

En este contexto de los Estados Unidos trato de no
relacionarme en absoluto con el corrido. Yo estoy en San
Francisco y lo que a mí me interesa oír en San Francisco es
jazz por ejemplo...yo no quiero venir a San Francisco para
escuchar a "Los Panchos". Sin embargo, yo también tengo mi
"quick füc" ...como le dicen aquí. Recuerdo que a los seis meses
que no había ido a México me puse a chillar oyendo un disco
de valses porlirianos que... que por ahí tenía lno? y también
oyendo musica de Manuel M. Ponce.

Esto tiene u11 sentido profu11dame11te nacio11alista...si recuerdo
bien ...
Uttaa!..increíblcmente... Pero es una música bellísima,
además del sentido que tenga. También escucho música
mexicana ...que incluye corridos. Tengo al menos un par de
cintas en las que hay algunos corridos de mi tío...en alguna
otra cinta tengo corridos de caballos. También de vez en
cuando...si sé que en la televisión están pasando una película
de Pedro Infante la veo. Hasta cierto punto...son mecanismos
de nostalgia al nivel más puro ... mecanismos en los que
recupero mi niñcz ...cn los que recupero a mi familia ...en los
que recupero a México. .
Estar aquí me ha acercado a aquello que no percibía porque
lo cra ... porque lo tenía. Ahora yo tengo conciencia de mis
vísceras...yo tengo conciencia de mis pulmones... yo tengo
conciencia &lt;le mi estómago ... yo tengo conciencia de que
tengo cuerpo porque algo de mi cuerpo empezó a fallar.
Tengo conciencia de lo que es mi ciudad porque la he perdido ... porque yo ya no estoy en esa ciudad. Tengo conciencia
de lo que significa el amor porque he perdid0 a la

GarcíaAbusaid: El Folklor 33

mujer que quiero...tengo conciencia de México porque lo he
dejado...y lo he perdido también...
Ese México que es un país que se está destruyendo a sí
mismo...por la inercia política...por nuestra falta de actividad...por nuestra falta de capacidad organizativa. Ese México que prácticamente no tiene izquierda...y la izquierda
que tiene...es una izquierda totalmente fragmentada. Pero
no me olvido de Vázquez Rojas, no me olvido de Lucio
Cabañas, no me olvido de toda esta gente que siempre ha
luchado...pero esta gente que ha tomado la vía armada ha
sido la excepción...y qué bueno que ha habido esa gente...porque a nivel de masas somos una masa completamente
desarticulada.
Pero hablar de México me es muy difícil...porque México
para mí_en este momento es una gran incógnita. Estoy
empezando a compartir el rencor que muchos mexicanos
que viven en los Estados Unidos sienten contra su país
porque nó les ofreció ciertas oportunidades. Yo también
sentiría rencor hacia un lugar que no le dio a mis padres la
oportunidad de permanecer en su casa. Sin embargo, yo creo
que tal vez no me haría mal vivir con los dos pies en este lugar
Yhacer algo. Yo creo que ...si algún día regreso a México
también tengo que regresar a hacer algo..si no no tiene
ningún sentido todo lo aprendido aquí. A mi país únicamente lo puedo tener si lo construyo todos los días ...y lo mejor
sería construirlo desde adentro ... lno? Pero si voy a estar
aquí no puedo permitirme construir esa imagen falsa de
México que es pura nostalgia ...que es pura quimera, que
no es la realidad nuestra de los mexicanos que vivimos en

�;.¡ Bricolage

~éxico todos los días. Como mexicanos en Estados Unidos
no podemos sér nada más un sujeto de folklore y lo digo en
un scntid6 peyorativo ... como mexicanos tenemos que salirnos
de los estereolipos ... como mexicanos tenemos que dejar esta
imagen distorsionada que se tiene de nosostros .. ,como
mexicanos tenemos que encontrar una ... una ropa que nos
quede mas justa. Yo prefiero verme como mexicano caminando en un lugar que no me recuerda nada de mi patri.a, por ·
ejemplo Nueva York. Yo prefiero verme como un ser
humano mmún y corriente en otra ciudad muy lejana en lugar
de estar en un festival en Berkeley para el 5 de mayo, lleno de
gringas vestidas con ropa mexicana y lleno de mexicanos
conquistando gringas disfrazadas lno?

1

¡.'

Proclamar nuestra nacior.alidad ... nueslro orígen con orgullo
desmedido me parece pobre ... me parece inútil. Si alguna
parle de mí ama ser mexicano ...lo es de una manera muy
animal...mi paladar ama ser mexicano ... mis ojos aman ser
mexicanos cuando ven mi ciudad ... mis manos aman ser
mexicanas cuando tocan la ciudad ... Pero a mi cabeza no le
entra ... sí_ soy mexicano~ me gll."la ser mcxi'canO, ·_no quisiera
ser grigo, no quisiera ser francés, no ·_quisiera ser alemán
· ijamás! .. Yo defini.ría mi mexicanidad más en base a funciones
instintivas o ·de ... de paladar digamos ... o como algo más
rabiosamente íntimo. Mi identidad nacional debe ser una'cosa
completamente íntima ... no tengo que joderle la vida al vecino
de lado por mi mexicanidad' o su americanidad. Cuando el
americano se pone nacionalisia, y cuando se pone patriotero
y cuando se ponc ... orgulloso de esa manera exagerada a mí
me repugna. Mi identidad nacional debe ser algo que yo
pueda vivir para mí mismo. Aunque Estados ·unidos me ha

García Abusaid: El Folklor 35
hecho perder a México porque cuando voy a México ya no lo
encuentro como lo dejé ... me salí de la película y no la entiendo... me salí del corrido y no lo entiendo lno? ...yyyyy... tampoco tengo este lugar ... es un riesgo que tal vez si hubiera
sabido de qué manera me iba a afectar no lo hubiera tomado
lno? ...porque la experiencia me ha desarraigado profundamente de México ... y ya no puedo volver a pertenecerle a
México de la manera en que le pertenecía.

Héctor tiene 34 a,Jos. Está divorciado y es padre soltero.
Actualmente estudia 1111 posgrado en estudios
latinoamericanos. En México paTticipó activamente en diversos
grupos políticos de izquierda. E11 California co11ti11úa su actividad polftica e11 la defensa de trabajadores mexicanos,
emigrados. Escribe sobre estos temas en un impoTtante
periódico de la ciudad de México. Vive en Estados Unidos desde
hace 8 años y es acmalmellle residente legal de ese pafs.
(Yo he escuchado corridos) toda la vida. Lo primero que
escuché fueron corridos y rancheras. Era la música diaria allí,
del pueblo de donde vivía ... lno? ... se escuchaban muchos
corridos de la Revolución o corridos de gente por ahí de la
región ... y era como una manera de conocer la historia de ...
México... era la primera forma que tenía uno de conocer la
historia de México (a través) de los héroes populares ... lno?.
Bueno (yo escuchaba corridos) en primer lugar en la casa ...
lno? ... en la casa de mi familia y luego con mis amigos. Yo
escuchaba corridos en casa con los hombres de mi familia ...
con mis hermanos, y después los cantaba fuera de casa con
los cuales. También los escuchaba cuando los ponían en el
pueblo, en el pueblo ponían una bocina que se escuchaba en
lodo el pueblo ... un tocadiscos ... ibas ahí... y quiero tal

�36 Bricolage

canción ... (y te la ponían en el tocadiscos). (También escuchaba corridos) en el radio y pues en las cantinas ... lno?.
(En) las cantinas había sinfonolas con un chingo de corridos.
Yo me acuerdo cuando íbamos a las cantinas lo primero que
poníamos era 'Caballo Prieto Azabache' ... o el corrido de
Durango ... ese cómo se llama ... el corrido de Pancho Villa ...
lno lo conoces? ... en Durango ... (empieza a cantar el corrido) .. ."en Durango comenzó mi carrera de bandido" ... escuchaba mucho los de Pancho Villa, los de Lucio Blanco ... los
de ... Simón Blanco... corridos famosos.

1:!

(Los corridos los escuchaba también en fiestas pero) solamente en fiestas de mi pueblo ... en fiestas de otros pueblos
más modernos no ... cuando era una fiesta de un pueblo más
moderno ... como (Yuririu) ... ya no tocaban corridos ...
tocaban más música moderna ... bueno (no quisiera decir mi
pueblo es) atrasado hasta la madrc ... lno? ... el pueblo donde
yo nací. .. era un pueblo de unas cien familias ... bueno, allí lo
único que escuchaba eran corridos y rancheras, y música de
mariachi ... pero si iba por ejemplo a Yuriria, que es la
cabecera del municipio, y que tiene unos 20,000 habitantes .. .
ya escuchaba rock, escuchaba rock ... música en inglés, (y) .. .
música tropical, la variedad del tipo-de música que tocaban
(allí) era muy variada ... (en Yuriria) no tocaban corridos en
las fiestas ... solamente si era una fiesta de la gente pobre de
ese pueblo ... o sea la gente ... la gente más ... pobre.
(Yo siento que aunque los corridos están relacionados con la
gente pobre del campo) también el corrido es algo a nivel
nacional... porque aunque el corrido estaba originalmente

GarcfaAbusaid:' El Folklor 37

mucho más ligado a la provincia, al campesino ... porque era
la manera que tenía el campesino de comunicarse ... ahora
ya es parte de la cultura nacionai... (ahora lo escuchas hasta)
en la ciudad de México ... lo escuchas (también) en ciudades
como Morelia... o en Yuriria... allí... (en las ciudades, el
corrido) no es el corazón de la música ... alü vas a escuchar
rock y el corrido va a ser una (forma) más ... (de expresión
cultural).
(Cuando estaba en mi pueblo yo solía) bailar corridos ... pero
más los cantaba ... cuando nos juntábamos con los cuales ...
por ejemplo ... que nos poníamos en las noches unas borr~cheras ... o cuando estábamos en el campo ... haciendo algo...
era muy común• cantar corridos ... loo?. (Yo aprendía los
corridos porque los) cantaba con los cuales, los escuchaba
en el radio y además porque los leía en los cancioneros de
corridos ... (Los tuve que aprender de esta manera porque
en aquella época) yo no tenía tocadiscos ni grabadora ... (en
los sesenta) no existían (tocadiscos o grabadoras) en mi
pueblo ... o eran carísimos ... (Cuando vivía en mi pueblo
sabía de memoria muchos corridos ... corridos como) el del
(Caballo) Prieto Azabache ... el de Benito Canales ... el de
Heraclio Bernal... el de la Rielera... el de la Adelita ... el de
los Dor,dos de Villa ... el corrido de Durango... y muchos,
muchos más.
(En- aquella época tambien solía ver películas que tenían
como trama central el corrido) como por ejemplo las películas de Tony Aguilar ... el Ojo de Vidrio ... las de Zapata ...
no, pues un chingo de películas sobre personas en corridos ...
como ... el Hijo Desobediente... (pero. no solamente en mi
· pueblo sino en la capital del estado) Morelia encontrabas

�38 Bricolage

películas; también ... (en) la ciudad grande ... (en) la capital ...
en los cines de la ciudad de México encontrabas esas películas ... ¿no? ... (y la audiencia en las ciudades grandes era la
misma que la audiencia de mi pueblo... claro ... la gente ... que
había emigrado ... gente que ahora vivía en las colonias populares ... en los suburbios de la ciudad de México) claro...
gente ... gentes de las colonias es la que más va a ver este tipo
de películas en la ciudad de México por ejemplo ... y la
audiencia ... es una audicencia de campesinos y obreros ...
lno? ... y no creo que la clase media (o la clase alta) del D.
F. esté muy identificada con los corridos.
(Aquí en Estados Unidos, aunque sigo escuchando corridos) ... no es tan frecuente como antes, pero sí, todavía sigo
escuchándolos. Ahora los escucho cuando estoy en la casa ...
cuando estoy con gente que sé que le gusta la música mexicana ... por ejemplo (a veces) con (mi novia) Susan escucho ...
escucho corridos ... a ella le gusta la música mexicana en
general pero le gusta más la música norteña o la música de
mariachi ... el corrido lo escucho (más bien) cuando estoy
con amigos que sé que les gusta o cuando estoy solo ... me
emociona escuchar corridos cuando estoy solo ... cuando
escucho música de esa ... es (sentir que) tu tienes tus héroes,
tus figuras ... ¿no? ... y tú sientes cierta identificación ... por
ejemplo cuando escucho el corrido de Pancho Villa ... ¿no?.
(La identificación que siento es con esos héroes, esas figuras) que son personas como tú quisieras (ser) ... gente que
luchó por el pueblo ... gente que comparte mis ideales ... o
(gente con la que) yo comparto mis ideales (también) ...
gente que yo quisiera ... fuera la que gobernara México ... por
ejemplo si escuchas el corrido de Pancho Villa quisiera que

GarcíaAbusaid: El Folklor 39

hubiera vivido y hubiera sido el primer presidente de México ... simplemente el corrido de una persona (representa)
una figura ideal... de hombre ... ¿no? ... gente de valor ... honesta ... (con) arrojo ... valentía ... honradez ... o iheroísmo!. ..
bueno, también hay corridos sobre caballos ... pero allí simplemente te identificas con el caballo ... y es lo mismo.
Yo siento (que el corrido) formó mucho de mis valores
sobre ... sobre ... lo que es debe ser un hombre ... ¿no? ... no
tanto (lo que deben ser) las mujeres pero lo que debe ser un
hombre ... o sea ... porque siempre en los corridos ... me identificaba con la bravura ... la valentía ... el arrojo ... entonces era
algo como sentirme identificado ... con los personajes de los
corridos que se convertían en mis ídolos ... en mis héroes ... lno?,
(Yo creo que el corrido da un sentido de identificación
mayor al hombre que a la mujer) ... porque ... todos los corridos ... bueno, casi todos los corridos son de hombres ... ¿no? ...
aunque hay unos (relacionados con) mujeres también ... como ... la Adelita ... la Rielera ... pero son los únicos ... ylos otros
que hay de mujeres son muy cabrones por ejemplo el de
Rosita Alvírez... acuérdate como murió Rosita ... nomás tres
tiros le dieron ... o nada más ... tres pulgadas de aire le echaron como dice el Piporro ... ¿no?. Entonces es muy difícil
para las mujeres (identificarse con los corridos). ¿cómo se
van a identificar (con los corridos) si los únicos son la Adelita
y la Rielera?.
Pero aquí en Estados Unidos yo creo que una mujer mexicana puede sentir cierta identificación al escuchar corridos ... porque lo que hay que entender es que después de

�40 Bricolage

todo la mujer mexicana ha absorbido la cultura machista ... la
cultura del hombre ... cntonces ... aunquc (la mayoría de los
corridos) no se refieren directamente a la mujer creo (que
ellas sí se pueden identificar con ellos) .. , por ejemplo
Rosalía ... yo siento que Rosalía ... goza profundamente (cuando escucha corridos) ... porque la mujer mexicana finalmente
ha tenido que aceptar toda la cultura machista ... masculina
mexicana.

!)
1

Ahora que estoy aquí casi no bailo corridos ... el corrido es
más para escuchar...(a veces voy a escuchar corridos a
lugares) ... lugares en San Francisco donde tocan corridos o
en Oakland también ... en Oakland se llama ... cómo se llama ..
cómo se llama este chingado lugar donde tocan corridos en
Oakland ... o sea tocan de todo ... cumbias ... salsa ... y todo, pero
a veces también tocan corridos ... se llama ... el Toro ... el Toro
en Oakland ... y en San Francisco como se llama este lugar ...
creo que la Fuente ... no recuerdo ... está en (el barrio de)
Mission.
Pero escuchar corridos aquí es diferente que (cuando escuchaba corridos en mi pueblo), Allá sentía que podía compartir ese sentimiento con los amigos ... aquí no ... aquí...
solamente si estoy en el Toro o allá en la Fuente, en San
Francisco... pero no es lo mismo de todas maneras porque ...
en mi tierra yo estaba con cuatro, cinco cuates .•. y los cinco
estábamos... ivibraaando!. .. pero aquí con quién ... con Susan
mi novia ... lo puedo compartir ... pero no es lo mismo ... ella
más bien responde a mi reacción ... y porque ella sabe que lo
gozo ella también (lo goza) .. , ella disfruta viéndome a mí
•
•
disfrutar de la música
... pero no creo que es 1o mismo

García Abusaid: El Fo/klor 41

escuchar un corrido con Susan que si lo escuchara con una
(mujer) mexicana por ejemplo ...
(Por ejemplo si lo) escuchara con Rosalía ... que es una mujer
preciosa ... encantadora ... isí... recuerdo exáctamente el día
de la fiesta.,. el día de mi fiesta de cumpleaños (hace un
mes) ... cuando ... pusieron la música norteña solamente Rosalía y yo estábamos bailando ... y.. ,y...y... yo sentía que la
energía que había en esa música (y) entre los dos era ... era ...
o sea ... era increíble ... iRosalía (definitivamente) es una mujer increíble!. ..iclaro! si hubiera estado con una gringa no
(hubiera sentido lo mismo ... aunque) ... con Susan mi novia
(me siento) mucho más cercano porque siento que ella ...
realmente (siente) mucho adentro por la cuestión de la
cultura mexicana.
(Escuchar corridos en mi pueblo) ... era una experiencia más
compartida ... y aquí... al mismo tiempo que sientes un poco
el pasado ... (también sientes) la nostalgia por el pasado... (y
todo eso) te identifica también con ser mexicano. (Estando
en mi pueblo o cuando viví en la ciudad de México) nunca
pensé la cuestión de la mexicanidad ... cuando estuve en
México ... nunca ... nunca ... me pasó por la cabeza ... lno? ... el
problema de la identidad ... de nuestra cultura ... , olvídate ... (para nada ... )... que chingados es eso... con qué se come.,. idónde lo venden!.
Estando aquí toda ... la mayoría ... el 90 por ciento de mis
cassetes son sobre música mexicana ... muchos son corridos.,.
ranchera ... todo el gusto que tenía en México ... aquí no hizo
más que reafirmarse. En México, por ejemplo, tenía tentación por el rock o por la música country en inglés ... y me

�42 /Jricolage

siguen gustando ... pero (aquí en Estados Unidos me doy
cuenta que e.! corrido, la música ranchera, la música de
mariachi) es lo que está aquí adentro (de mí) ... es lo que me
llega al corazón lno?.
(Cuando me cambié a vivir a la ciudad de México empecé
poco a poco) a dejar atrás toda esta música que era de mi
(pueblo) ... en México yo recuerdo que había corridos, música ranchera, o música de Javier Solís, o música de Pedro
Infante, que a veces me aburría ... ya no la quería escuchar ...
ya no era tan divertido ... ya ... ya era rutina ... ya no me causaba
tanta emoción ... era muy rutinario ... lo que era nuevo era
Bob Dylan ... los Beatles... ehhh ... o la música de protesta ...
la música política de Silvio Rodríguez ... etc... esta era la
música que empezaba ... y ya había dejado un poco atrás toda
esta música que era como de (mi pueblo, de mis amigos), de
mi niñez... (y la había empezado a cambiar por una música)
más variada ... más moderna ... más del mundo... menos mexicana. Cuando vivía en la ciudad de México ... en Cuernavaca ... la música de mi niñez me parecía alejada ... pero cuando
vine a vivir a los Estados Unidos resurgió otra vez todo lo
que había sido la música de mi niñez y (mi temprana juventud).
En México yo no hubiera comprado un disco de Pedro
Infante ... (allá) cuando quería gastar veinte ... diez mil pesos
para ir a un baile o escuchar música ... iba a ver Los Folkloristas pero no iba a escuchar los Tigres del Norte ... pero
ahora que estoy en en los Estados Unidos yo prefiero ir a
escuchar a los Tigres del Norte que a los Folkloristas...
porque siento que esa música de los Tigres del Norte es con
la que yo crecí... y es (queme hace sentir) cierta nostalgia ...

Garrfa Abusaid; El Folklor 43

por México ... entonces una manera de ... de ... de confrontar
el peso de esa nostalgia hacia México ... es especialmente
escuchando esa música que es la que me recuerda mi pasado... o sea yo ... aquí en Estados Unidos (la música que) tengo
más ganas de ir a bailar es corridos ... música norteña ...
cumbias ... rancheras ... lno? ... porque esa era la música de mi
niñez.
(El escuchar música mexicana aquí me da ... un sentido de
reencuentro con lo que fue mi niñez. .. y con lo que fueron
e~riencias importantes para lo que soy yo mismo) ... mis
am,~os..._mi familia ... mi pueblo... mis raíces ... (también) ...
me identifica como mexicano ... me siento identificado como
mexicano... porque si escucho una música (latinoamericana) ... digamos de Argentina ... el sentimiento es diferente...
claro, estando en México yo preferiría más escuchar la
canción argentina que la mexicana lsi? ... pero estando en
Estados Unidos como que siento esa... urgencia ... de (escuchar co~ridos y música ranchera) ... tengo una nostalgia ... una
nostalgia de México ... pero también es una reafirmación
personal... reafirmación frente al mundo que tengo que estar
enfrentando cada día ... lno? y del que siento que no soy
parte... (yo necesito) sentirme aparte (de ese mundo) y yo
cr~o eso es lo que hace que recuerde que quiero regresar a
IDIS ratees
'
... por ese constante choque... lno? ... yo nunca
ha~ía sentido tanto éso como ahora que estoy aquí... los
últunos cinco o diez años (que viVI') en México... la música
de comºdos, las rancheras, me gustaban pero no era cosa que
me ll~gara hasta al corazón ... claro que si agarraba un pedo
en m1 pueblo pues sí.

�44 Bricolage

Pareciera ser que la informacion obtenida a través del método
de historia oral tiene un carácter sustantivo y un potencial generalizador. No en el sentido de que proporciona resultados fijos e
inmutables, sino que nos provee de hipótesis exploratoria~ que
obligan a futuras investigaciones empíricas. Este poten~1al_ se
debe justamente a que el método, por su natural~".' cuahtallva,
nos facilita la observación de las percepciones sub¡ellvas mediante las cuales el individuo construye su realidad social.
Asimismo, debido al modo como fue aplicado el método
ofrece numerosas salidas heurísticas; siguiendo las tradiciones
metodológicas de S. Terkel que rehusan las interpretaciones
explícitas del científico social que pudiesen obstruir la voz del
entrevistado, se editaron las historias orales de manera que el
mismo entrevistado pudiera ofrecer su propio análisis ysu propia
interpretación: el investigador, en pleno uso de su capacidad
ética e intelectual, habrá de ser capaz de dejar que el informante
hable de sí mismo y por sí mismo con el lector. En esta tradición
metodológica en la que se inscribe el presente trabajo, la labor
del investigador es justamente la de derivar hipótesis. Las que
presentamos aquí tienen un doble objetivo. Uno, el i~tentar
aclarar elementos esenciales de la relación entre el corndo y la
identidad mexicana en el contexto de Estados Unidos; Ydos,
crear las pautas de futuras investigaciones que sigan las pistas
marcadas por estas hipótesis.

GarcíaAbusaid: EIFo/klor 45

intentamos establecer, a nivel de hipótesis, la interrelación
de estos elementos sustantivos y de definición de identidad
nacional en los entrevistados.
Para facilitar la comprensión de esos elementos sustantivos
conviene definir brevem~nte dos de los conceptos cuyo
significado es evidente: sig11ificado personal y familiaridad
co11 el corrido. El significado personal se refiere a la capacidad del individuo para experimentar -simbólicamente- los
corridos como una fuerza de su identidad nacional. El significado personal se relaciona directamente con las experiencias formativas del idividuo en su temprano período de
socialización y con su continuidad posterior. Si este significado personal se construye de una manera contínua a través
de la vida del individuo, la capacidad del mismo para generar una relación significativa con el corrido en un contexto
diferente al de México guarda su intensidad. El concepto del
,significado personal está relacionado con el de la familiaridad. Este se refiere simplemente al conocimiento que el
individuo tiene del corrido. El significado personal por el
corrido no puede existir sin la presencia de familiaridad. Sin
embargo, un individuo cualquiera puede tener familiaridad
con el corrido y sentir o pensar que éste no tiene un significado personal para él mismo.

3. Hipótesis exploratorias.
Algunos de los elementos sustantivos de carácter sociológico
que se pueden entresacar de las entrevistas, se pueden observar en las relaciones entre los siguientes variables: sig11ificado perso11al y familiaridad co11 el conido, patro11es
geográficos, orige11 de clase y práctica política. Todos estos
elementos contribuyen a laformaciún de la identidad nacional
de las tres personas entrevistadas. De acuerdo con esto,

Entrando en materia, el primer aspecto a considerar es el de
la relación entre el significado personal de los corridos y la
definición de identidad nacional en los entrevistados. En las
entrevistas se observa una fuerte y positiva relación entre el
grado de significado personal hacia el corrido y la tendencia
a proclamar a México como fuente primaria de identidad
nacional. Más aún, podríamos afirmar que hay una relación
positiva adicional entre pautas de socialización y sistema de

�46 Bricolage

valores en la definición individual de nacionalidad mexicana. Esta relación se da especialmente en el individuo que
crece con el corrido como una expresión folklórica tradicional de cultura subordinada ligada a clases urbanas o rurales
marginales. Es el caso del entrevistado que posee un orfgen
campesino, y sobrevive en las colonias populares o vecindades pobres de los centros urbanos industriales.

1

1

En resúmen, existe una fuerte relación entre estos tres elementos: patrones geográficos, posición de clase y el grado
de significación personal del corrido. El grado de significado
personal y familiaridad con el corrido será mayor si la
persona nace y crece en una área rural, y si es campesino/a.
La misma situación se presentará si la misma persona emigra
a cualquier ciudad de provincia o a la ciudad de México. El
grado de significado personal será menor si la persona nace
en una de las ciudades de provincia y si pertenece a la clase
media o alta. El grado de significado personal será aún
menor si la persona nace y crece en la ciudad de México y si
pertenece a la clase media o alta.
Una pregunta surge de estas hipótesis: además del patrón
geográfico y la posición de clase lqué otros elementos pueden afectar al significado personal en relación con el corrido? Esta pregunta nos conduce a1·segundo aspecto que nos
habíamos propuesto discutir, y que es, la relación entre la
práctica política y significado personal. El significado personal tiende a ser mayor entre los individuos políticamente
activos, particularmente en política anti-imperialista de izquierda. Un antecedente de clase campesina o de clase
trabajadora también se relaciona con esto último. De los dos
factores (práctica política o clase social), la clase social
parece ser lo más importante en relación al significado

GarcfaAbusaid: EIFolk/or 47

personal. Por lo tanto, entre los individuos políticamente
activos que pertenecen a la clase media o alta se puede
esperar un menor significado personal asociado al corrido.
En este caso, la familiaridad con el corrido puede, sin embargo, presentarse y el significado personal tenderá a ser
casi nulo entre aquellos individuos que nunca han sido
políticamente activos en política de izquierda, y que poseen
un antecedente de clase media o alta.
En suma, el grado de vinculación entre el significado político
y personal varía de acuerdo con la posición de clase del
individuo. Si hay alguna relación entre todos estos factores,
entonces el individuo habrá de definir una noción de identidad nacional mexicana fuertemente tradicional. Pero, si
solamente se observa una relación entre el significado personal y la práctica política de izquierda, todavía podrá esperarse una definición de identidad nacional tradicional. En
contraste, si ninguno de los elementos está relacionado,
entonces se puede esperar que el mexicano migrante tenga
una definición de identidad nacional altamente negociable
con la cultura hegemónica mayoritaria.
Pero lqué pasaría si ninguno de los elementos está fuertemente relacionado debido a la falta de significado personal?
En este caso, dependiendo de la debilidad de la asociación,
podríamos estar en presencia de una definición de identidad
nacional mexicana negociable, o una definición de identidad
nacional mexicana altamente negociable. La asociación es
débil si el individuo, aunque familiarizado con el corrido, no
encuentra un significado personal en ellos. La asociación es
aún más débil si además este individuo no tiene o no ha
tenido una experiencia política de izquierda, y proviene de

�48 Bricolage
Garcfa Abusaid: El Fo/klor 49

una área urbana y posee un antecedente de clase media o
alta.
Algunas de las consecuencias de una definición de identidad
nacional mexicana, negociable o altamente negociable en los
Estados Unidos podrían ser:

La tabla que presentamos, para finalizar, muestra cómo los
diferentes conceptos, previamente discutidos, se relacionan entre sí para definir en el ·caso de cada entrevistado, su noción de
identidad nacional.

a) La persona tal vez pueda decidir redefinir su identidad
nacional en dimensiones diferentes a las del corrido y de los
valores que representa. Estas otras dimensiones podrían ser:
comida, lugares vacacionales favoritos, música tropical, días
festivos, etc.
b) La persona puede probablemente experimentar un alto
rechazo y un bajo grado de identificación respecto a la
población mexicana que vive en los Estados Unidos. Especialmente, los trabajadores migrantes.
c) La persona puede muy bien experimentar un fuerte rechazo
y muy bajo grado de identificación respecto a la población
méxico-americana o chicana. La persona podría experimentar similares sentimientos o pensamientos respecto a otras
minorías étnicas o raciales que habitan en los Estados Unidos,
por ejemplo: africanos-americanos, indios americanos,
asiáticos, etc.
d) La persona puede probablemente reexaminar sus propios
valores originales y negociarlos con aquellos de la cultura
dominante anglo-americana.
e) La persona puede experimentar la necesidad de expresar su
definición de identidad nacional en términos más 'universales'.

Héctor

SP

F

EMA

pp

PG

SÍ

SÍ

no

sí

rural

campe. fuertemente
sino
clase

tradicional
negociada

media
clase
alta

negociada

Juvenal

no

SÍ

sí

no

urbano

Arturo

no

SÍ

sl

no

urbano

oc

IN

altamente

Los conceptos son:
a) Significado Personal (sp)
b) Familiaridad (F)
c) Exposición a la Música Americana-(años formativos)(EMA}
d) Práctica Política (PP)
e) Patrón Geográfico (PG}
1) Origen de Clase (OC)
g) Identidad Nacional (IN)

�FACULTAO DE SALUD PUBLICA
C IBLIOTECA

GarcíaAbusaid: El Folklor 51

50 Bricolage

4. Conclusiones.·
La investigación, evidentemente, no concluye aquí. El lector
habrá de concordar que estamos en una fase exploratoria
que nos ha permitido, al menos, avanzar en dos direcciones:
a) la tesis que ha dado origen al estudio ha resultado fructífera,
pero habrá de ser matizada. Es claro que cada uno de los
entrevistados identifica su sentido de identidad nacional con
el corrido pero en diferentes grados y, por lo tanto, con
diferentes niveles de negociación con la cultura
angloamericana dominante. Héctor posee un sentido de identidad nacional fuertemente "tradicional"; y esto hace que, en
relación a la cultura angloamericana, no hace concesiones.
Juvenal, por su parte, posee una identidad nacional menos
"tradicional" lo que conduce a una mayor apertura a negociar
con la cultura angloamericana. Finalmente, Arturo quien
hace gala de un sentido de identidad nacional poco
"tradicional", abre múltiples fuentes de negociación con la
cultura dominante del entorno norteamericano. En suma: la
tesis original habrá de considerar la graduación observada.
Las relaciones entre el corrido -como artefacto cultural- y la
definición personal de identidad mexicana, en el contexto de
E"taJos Unidos, 110 son relaciones de todo o nada.

t,J las caicgoria'i de familiaridad y de significado en relación al
t 'urri&lt;lo parecen ser pertinentes pero no necesariamente sufi-

c:icntc;; para explicarnos las asociaciones observadas entre el
corrido y la definición personal de identidad mexicana. Otras
nociones parecen imponerse al paso por la lectura de esta
historias orales: clase social de origen, exposición a la cultura
angloamericana, práctica-política y origen geográfico. Estos
elementos parecen tener una importancia, al menos

equivalente al de la familiaridad y el significado del corrido,
en cada uno de los testimonios aquí presentados.
En conclusión: el Corrido se incrusta en un mundo cultural
personal ysocial más amplio y dentro del cual se define su función
específica.

NOTAS
1) Se presentan aquí avances de una investigación más amplia que está
en proceso. El presente artículo fue expuesto, a manera de ponencia,
en el Encuentro sobre "La Cultura en la Frontera México-Estados
1:7nidos", organizado por la Universidad de Monterrey y ta Universidad de California en los Angeles, 12 y 13 de octubre de 1989.
2) Convie_ne que el lector tome en consideración tas siguientes
aclaraciones que definen el alcance y las limitaciones del artículo:
a) &amp;te trabaj? no trata sobre el corrido como expresión poético-musical.
Nosotros an~hzamos al Corrido como un artefacto cultural proveniente del
~ollcl~r mex1c~no que nos permite repensar y escudriñar el tema lle fa
identidad nacional a través de las entrevistas.
b) El a_rtículo pr_ese_n~a avances de u?a investigación en proceso que incluirá
entreVJ_stas con md1:'1duos per1e~ec1c111es al mundo chicano y al mundo de
1~ ~m1gran1es mexicano~ de ongen ru_ral. .El proyecto busca comparar (os
dist_mtos grupos en relac1ón a las rclac1ones entre el Corrido y la identidad
nacional.
c) El trabajo que se ocupa del Corrido como punlo de partida para el estudio
ent~e artefactos culturales al seivicio de la identidad nacional de mexicanos
ychicanos en Estados Unidos. Se contempla continuar el estudio analizando
Otras formas culturales: fiestas patrias, rituales religiosos símbolos visuales
etc.
•
,

3) Para una breve y clara definición del corrido ver
~icente_Mendoza (1954) en G. Hernándcz (sin fecha), quien afirma:
El corndo es un género épico-lírico-narrativo con versos de rima

�.

52 Bricolage
GarcíaAbusaid: El Folldor 53

variable tanto asonante como consonantes en las misma líneas; esa
forma ,¡',eraria, basada en frases musicales organizadas _e~- cuatro
partes, habla de sucesos que mueven fuertemente la senstbthda_d de
grupos numerosos". Con respecto a la forma musical de los corridos,
véase Paredes, A (1971-2), (1976) y Me Dowel, J.H. (1972). Para
una distinción entre décimas ycorridos, véase Paredes Y~~-(1966).
Un profundo análisis de la relación entre los sucesos htstóncos ~ la
lírica del corrido, véase Hernández, G. (sin fecha). Véase ~amb1én
Alfonso María y Campos (1962) y D. Moreno (197_8). En _S1mmons
( 1975), podemos observar cómo los ~rrid?5 refleja~ aclll_udes del
pueblo mexicano respecto a su pasado histórico ypolítico_. Fmalmentc, en Paredes, A (1958) tenemos un excelen_te estudio sobre los
corridos en su contexto histórico, cultural y regional.
4) Ver Hcrnández, G. (sin fecha) para una breve resena sobre la transmisión y divulgación de los corridos._En Paredes (1958) ~ muestr~
cómo los corridos ofrecen información relevante sobre d1Versas situaciones históricas en contextos geográficos específicos. Y, claro
está, Vansinás (1985) es un clásico en tanto que o~r~ce rutas met~dológicas importantes para el est_udio d~ la transm1s1ón de las tradiciones populares en sociedades sm escritura.
S) Hérnandez, G. (sin fecha) senala que la lírica de los co!ri~~ pre-revolucionarios está más fuertemente asociada al héroe md1v1dual (en
la imagen de bandido social) oponiéndose a los sí~!'°los ~el pod&lt;:,r
local y del prestigio. Por ej.: "El potro lobo gateado , Ignacio Parra ,
etc.
6) Existe una cantidad muy grande de publicaciones que m~estr~n la
asociación entre el nacimiento del nacionalismo o de la 1dent1dad
nacional con el folldor. Véase García, L (1988) para una re~na_ de
la literatura sobre el tema. También encontramos referencias importantes en Dorson (1966), Palavestra (~966), Penuslis~ (1969) Y
Wilson (1976). En esta perspectiva'. no dejaría de ser mu~ mte~~nte el ver cómo las tradiciones folclóncas, en algunas de las provincias
soviéticas" no solamente han preservado sino también estimulado el
renacimie~to de ·sus propias identidades regionales-nacionales. Este
es el caso de Estonia, Lituania, Latvia, etc.
7) Conviene resaltar aquí dos puntos: primero que la noción de
feminidad surge paralelamente a la de masculinid~d a trav~ del
proceso revolucionario, y segundo, que entre 1~ antiguos cor~dos Y
los más recientes se observa una transformación de la nooón de
masculinidad.
8) La Revolución Mexicana es una coyuntura histórica creada Yconfigurada por la participación popular. Esta participación va más allá

del campo estrictamente político y militar. Llega a crear las bases de
lo que ahora conocemos como la cultura nacionalista (por ejemplo,
el arte nacional-popular). Esta incorporó en un primer momento a
las masas como constructoras del pasado histórico y cultural, y del
presente y el futuro de la nación. La importancia del muralismo en
este proceso puede observarse en García, L. (1986). Es en este
contexto que nacen la masculinidad y la feminidad como nociones
fundamentales. La participación femenina en la lucha revolucionaria
viene a cuestionar y a modificar ese extendido rol patriarcal del
hombre en la familia y en la sociedad. El impacto de la participación
femenina cristaliza en la memoria popular recogida en corridos como
"La Adelita", "La Rielera", etc. o en leyendas populares de distintas
regiones.
9) Paredes y F~ (1966) argumentan que la noción original de masculinidad o machismo como "saludable e inconcicnte expresión rlc libertad e individualismo" deviene en los corridos más recientes en "una
despreciable pose de hipersensibilidad propia del espíritu enfermizo
de las clases medias" tomada de los estereotipos cinematográficos
del charro mexicano. Véase también Paredes (1971). Este trabajo
no está propiamente interesado en discutir la bondad de estas definiciones y prejuicios que aparecen en los corridos. Para nosotros lo
importante es tratar de entender cómo los mexicanos, al escuchar
corridos, construyen sus propias nocion~ de identidad nacional.
Mexicanos dentro de un contexto cultural en el que su identidad
cultural se ve amenazada, subordinada.
10.) No es, de hecho, un proceso tan simple. Conviene hacer algunas
aclaraciones. La referencia a la población méxico-americana nos
permite hacer comparaciones más precisas, entre dos modos de
vivenciar la identidad nacional. Pero eso no incluye las formas culturales que pueden llevar a cabo rupturas del Estado hegemónico
(Estado Mexicano, Estado Norteamericano), ni tampoco elementos
de la cultura hegemónica que pueden más fácilmente asimilarse
desde la identidad mexicana, elementos de la llamada "cultura norteamericana". En Williams, R. (1982) puede encontrar el lector una
profunda discusión de las relaciones entre iaeología y cultura, y de
éstas con los procesos de la hegemonía.

BIBLIOGRAFIA

BLAUNER, ROBERT (sin fecha). /ntensive lnterviewing. No publicado. Berkeley. Departamento de Sociología.

�García Abusaid: El Folklor 55

54 Bricolage
1
1

--------(1986). Problems ofEditi11g in "First-Perso11" Sociology. No
publicado. Berkeley. Dcplo. de Sociología.
DORSON, RICHARD. (1966). Thc Question of Folklore in a
New Nation. Joumal of the Folklore I11stit11te. 3(3): 277-298.

-------(1972) Folklore: Selected Essays. Bloomington: Indiana
Press.
DUNAWAY, DAVID K. AND BAUM, WILLA K. (eds.)
(1984) Oral Histo,y: A11 lmerdiscipli11a,y A11thology. American Association for Stalc and Local History.
DUNDES, ALAN {1964). Tcxturc, 1cxl, and context. So11them
Folklore Q11aT1.erly, 28: 251-265.
-------(1983) Dcfining ldcn1i1y 1hrough Folklore. In Anila Jacobson-Widding (ed), ldentity: Personal and Socio-Cultural. A
Symposi11111, pp. 236-261. Acta Universilalis Upsaliensis. Upsala Studies m Cullural Anlhropology: Upsala.

FISHER, MICHAEL M.J. {1986). Ethnicity and the Post-Modero Arts of Memory. In James Clifford and George Marcus
(eds.), Writing C11/t11re, pp. 194-233. Berkeley: University of
California Press.
GARCÍA, LUIS. {1986). Hege111011ic Politcs a11d Muralism 's Co11tributio11 to the Co11fig11ratio11 of the National State Hege111011ic
Pri11ciple in Post-Rei•ol11tio11a,y México; 1921-1929. Tesis de
Maestría no publicada,

-------(1988). National ldcnlity and Folklore: An Annotated Bibliography. No publicada.
GLASER, BARNEY G. AND STRAUSS, ANSELM L. (1973).
17te Discove,:y of Grow1ded 771eo,y. Primera reimpresión.
Chicago: Aldme.
GRELE, RONALD, (ed) {1975). Envelopes of S01md. Chicago: Publicado anteriormente

HASS,JACKAND SHAFFIR, WILLIAM (1978).Shaping Ide11tity in Canadia11 Society. Canada: Prcntice Hall.
HERNÁNDEZ, GUILLERMO (sin fecha). "77te Mexica11 Revolution: The Heroes and the Evcnls 1910-1920 and beyond. A
Collection of Corridos from carly Historie Recordings". Chicano Studies Research Centcr: UCLA.

JACOBSON-WIDDING, ANITA (ed) (1983). Identity: Perso11al
a_nd ~ocio-C11/t11ral. :4 Symposium. Acta Universitatis Upsaltens1s. Upsala Stud1cs m Cullural Ant_hropology: Upsala:
MARÍ~ Y CAMPOS, ARMANDO DE (1962) La Revol11ci611
mexicana a través de los con'iclos populares {2vols). México:
Talleres Gráficos de la Nación.

MCDOWELL, JOHN HOLMES (1972) The Mcxican Corrido:
Formula and Themc in a Ba!latl Tradition. Jo11mal of America11 Folklore, 85(337): 205-220.
-------( 1981) Thc Cor~ido of G n:alcr t\kxico as Discoursc, Music,
and Event. In Richard Bauman and Rogcr D. Abrahams
(eds.), "A11d Otha IV&lt;'(~h/Jorlr Cia111cs": Social Process and
Cultural lmage in Texas Fo/kl, 1~·&lt;', pp. ➔➔- 75 Univcrsity ofTexas
Prcss.

MENDOZA, VICENTE t l'J.'i-l) El Cunúlo /1/exicano. México:
Fondo de Cultura Económica.
MORENO, DANIEL ( l1J78) Ba1t1/la.1· de la Re11ol11ció11 y s11s
corridos. México: Porrúa.
PA~AVEST~A. VLAJKO ( 1%&lt;,). Tradition, Hi:-tory, and Nat10nal Fechng.Jo11ma/ oflh&lt;' Folklore Jm·li1111e 3(3): 266-276.
PAREDES, AMERICO. (1958) "IVith a Pisto/ 011 his Ha11d": A
Border Bollad Gil{/ lis Hero. Austin: Univcrsity ofTexas Prcss.
-------( 1971) The Unitctl, Méxirn, and Machismo. Jo11mal of tite
Folklore Institutc. 8 (1): 17-37.

t!c

-------(1?71-72) .. El C~nccpto
la Medula Emotiva aplicada al
comtlo mcX1cano Bcnpmm Argumcdo". Folklore America110, 19-20: 139-176.
-------(1976) A Texa11-Mexica11 Cancionero: Folksongs of tite Lower Border., Chicago Univcrsity of lllinois Prcss.

PARE{?ES, AMERICO AND (;EoRGE FOSS {l9Ú&gt;). Thc
Dcc1ma Cantada on thc Texas-American Bordcr: Four Ex:implcs. Joumal of A111Nica11 r1Jtklor&lt;', )(2): 91-1.16.
PAZ, OCTAVIO ( 1973)LtÍ/)('Ji1110 ele la So/c:dad, Editorial Fondo de Cultura Económica: t\léxirn. ·

�56 Bricolage

-

García Ab1,said: El Folklor 57

PENULISKI, KIRIL (1966). Mac~donian Revolutionary F?lk
Poetr and the National Consc1ousncss of the Macedoman
Peopfc.Joumal o the Folklore lnsti/llte. 3(3): 251-266.

-----(sin fecha) "Symbolism and Practice: A Theory for the Social
Meening of Pop Music". Birmingham: Centre for Contemporary Cultural Estudies.

SCHRIERUP, CARL-ULRIK (1985). Fro!ll "Assimila~ion" to
"Pluralism" Pcrspcctivcs on thc lntcrgrallon of Inmm1grants.
Folk. 27

-----(1985) 171e Social Co11dirio11 o/ Yo1111g People i11 Wolverhampton i111984. Wolvcrhampton Borough Council.

SCHWARTZ, HOWARD ANO JACOBS, JERRY (1?84).
Qualitative Sociology: A Method to the Madness. Macmdlan.

WILLIS, PAUL AND PHILLIP CORRIGAN (1983). Order of
Experience: Thc Diffcrcnccs of Working Class Cultural
Forms. Social n~,. (7): 85-103.

SIMMONS, MERLE E. (1975). Corridos and Mexican History.
Revista Chica110-Riq11e11a. 3(2) 39-54

WILLIAMS, RA YMOND. (1978) Marxism and Literah1re. New
York: Oxford Univcrsity Prcss.

SMITH GEORGINA (1981) Urban Legend, Personal Experien~e Narrativc and Oral History. In Bengt R. Jonsson (ed),
Sca11di11avia11 Yearbook of Folklore. 37:167-173. The Royal
Gustavus Adolphus Acadcmy: Upsala Sweden.

------(1982) 171e Sociology o/ Culture. New York: Oxford University Press.

SPICER, EDWARD. (1971) Persisten! Cultural Systems:. A
Comparative Study Systcms That Can Adapt to Contrastmg
Enviroments. Sci11ce, 174, no. 4011: 795-800.
·
Strauss Anselm L. (1969) Mirro1:1· and Masks. The Sociology
Pre~s: San Francisco, California.
Terkel, Studs (1974). Worki11g. Ncw York: Pantheon Books.
------.(1980) American Dreams: Losl and Found. New York: Ballantine Books.
______ (1984) 171e Good War. Ncw York: Ballantine Books.
------ (1986) Hard Times. Ncw York: Pantheon Books.
------ (1988) 171e Grat Divide. Second 17wughts 011 the American
Dream. New York: Panlhcon Books:

Vansina, Jan (1965). Ora_! Traditi&lt;:11._A Study i11 Historical Methodology. Chicago: Aldme Pubhshmg Company.
------ (1985) Oral Traditio11 as History. Madison. University of
Wisconsin Press.
Willis, Paul (1975) "Human Expericn~e a~d ~aterial Production:
The Culture of the Shop Floor . Birmmgham: Centre for
Contemporary Cultural Studics.

·---(1985) Keywords: A Vocabulwy o/ Culture and Society. Ncw
York: Oxford Univcrsity Prcss.

WILSON, WILLIAM A. (1976) Folklore a11d Natio11alis111 in
Modem Fi11/a11d. Indiana Univcrsi1y Prcss: Bloomongton and
London

�UN ESCENARIO APROPIADO:
MEXICO EN LA CINEMATOGRAFIA
DE ESTADOS UNIDOS.

CARLOS E. CORTES

•1

En 17ie Mag11ifice111 Seven un clásico de los filmes realizados en
Hollywood durante 1960, siete pistoleros norteamericanos rescatan una paupérrima aldea mexicana de las garras de un grupo de
cuarenta viciosos fugitivos mexicanos. Al término de una serie de
enfrentamientos, los siete, acaban con todo. el grupo muriendo
únicamente cuatro de los magníficos. La moraleja de la historia
es clara: inclusive a nivel de pistoleros contra pistoleros, los
norteamericanos pueden derrotar en forma abrumadora a los
mexicanos.
Películas posteriores suministraron al público norteamericano evidencias adicionales de este 'dogma. En The Professionals
de 1966, cuatro norteamericanos fueron suficientes para secuestrar a una joven mujer de un campamento militar villista; en esta
ocasión, sin dejar víctima alguna. Ya en 1969, cuatro fugitivos
angloamericanos destruyen a todo un ejército mexicano en la
película The Wild Bunch: los cuatro héroes, por cierto, mueren
en los sucesos.&lt;l)
En -estas tres películas filmadas en Hollywood se observa un
elemenÍo común que ha prevalecido a lo largo de la ·cinematografía norteamericana sobre México, consistente en reiterar la

�(JI)

1

·1
•

1

Bricolage

C. Cortés: México en el cine 61

superioridad de Estados Unidos frente a México, al tiempo en
que se hace constantemente patente la incompetencia mexicana
frente a su vecino. Tématica tan popular como efectiva: ha logrado forjar predisposiciones psíquicas de una gran porción del
público norteamericano. Esta temática estereotipada también
cubre el género cómico: 771,ee Amigos (1986), parodia de Tñe
Magnificent Seven, en donde ya no se requiere de pistoleros
norteamericamos profesionales para vencer a su contraparte
mexicana; basta con tres angloamericanos, actores de cine desempleados, para salvar a un ranchito mexicano (ubicado en el
año de 1916) de las garras de un terrible villano conocido como
"El Guapo" y de los desmane!&gt; de su temida banda de fugitivos.

mexicanos: la maldad inherente de los mexicanos, la superioridad
indiscutible de los angloamericanos, México como tierra de contínuo caos amenazante y, ·finalmente, la mezcla de alguno de los
anteriores. Los productores de cine en busca de argumentos
taquilleros, se centraban en las populares dine novelib) del
oeste, las cuales a menudo celebraban la victoria de los vaqueros
angloamericanos sobre los mexicanos y los indios, quienes representaban, al tiempo, al villano inhumano y a la amenaza fronteriza omnipresente. (4) Basta con conocer los títulos de las
películas para apreciar lo que esta primera época está inaugurando: The Greaser's (e) Ga1111tlet (1908), Tony the Greaser (1911).
771e Greaser's Revenge (1914) y 771e Girl and the Greaser (1915).

La continua reafirmación de esta "anglo-superioridad", refle-

La Revolución Mexicana facilitó el uso de la imagen de
México como un escenario apropiado para los fines cinematográficos norteamericanos.&lt;5) Esta guerra en el país vecino atrajo
rápidamente un enorme número de productores, al grado que un
periodista norteamericano de la época calificó a la Revolución
como "guerra merecedora de una buena producción cinematográfica•.&lt;6) Así, Hollywood, salvo raras excepciones, utilizó la
Revolución como un mero transfondo de sus mismos temas: la
sociedad norteamericana amenazada por sus vecinos del sur
(veanse los filmes A Mexican spy i11 America 1914y 771e Love 111ief
1916). La serie de William Randolph Hearsr, Patria (1916-1917),
llegó al extremo de advertir a los norteamericanos de la posible
alianza México-Japón cuyo fin sería subvertir y sabotear a Estados Unidos. Claro está: los héroes norteamericanos impedirían,
paso a paso, esos intentos perversos. (7) Así también, las películas
norteamericanas celebraban la incursión de los Estados Unidos
en el México de la revolución (The /11s11mctio11), justificando la
ocupación norteamericana de Veracruz. En el mismo tono, en
1916, la serie de los Estudios Universales, liberty, festejó la
expedición militar hacia el norte de México realizada por el
coronel John J. Pershing.

ja una realidad aún más profunda del trato cinematográfico de
Estados Unidos hacia México. Para Hollywood, salvo ciertas
excepciones notables (1948: 77,e fllgitive, de John Ford; 1951:
Tñe Brave Bulls, 1956: 77re Bra1•e 011e), México y los mexicanos
han tenido poco valor intrínseco. Han sido solamente un escena. norteamericanos.
.
&lt;2) So1o así
río adecuado para mostrar los mitos
nos explicamos por qué son rarísimas las ocasiones en que Hollywood presenta a México como una sociedad con su cultura y
su historia propias y distintivas. O dicho de otro modo, México,
para el cine norteamericano, no ha sido más que una metáfora,
una plataforma en la que los norteamericanos pueden fincar sus
mora/ity plays (obras moralizantesiª) o en la que pueden trasladar sus luchas internas tanto en el plano ideológico como político.(3)
La En silenciosa.
La antigua era silenciosa de la cinematografía dio nacimiento a

cuatro temas que se convertirían posteriormente en las tramas
fundamentales de la producción de películas sobre México y los

�62 Bricolage

En la mayoría de los casos, la mujer mexicana ocupa una
mejor posición que los mexicanos del sexo masculino. Esto refleja, en cierta medida, el doble juego étnico-sexual de Hollywood:
condena del ·amor entre blancos y no blancos (elemento central
de las demarcaciones raciales en Estados Unidos). Si las relaciones ocurrían porque no había manera de evitarlo, estas debían
terminar en fracaso o en tragcdia.&lt;B)
La multiplicidad étnica en los países latinos propició, sin
embargo, diversas complicaciones y variadas soluciones filmicas.
Por ejemplo, no era propio que usurpadores de piel morena,
generalmente mexicanos con rasgos indígenas y otros hombres
latinos, tuvieran relaciones amorosas con mujeres anglosajonas.
Esos hombres, desde luego, deseaban vehementemente a las
mujeres rubias; situación que provocaba que los héroes angloamericanos se vieran permanentemente obligados a tener que
rescatar a sus doncellas.

1

1

1
1

Al mismo tiempo, Hollywood comercializaba los llamados
Latin Lovers, en los que los amantes eran por lo general de origen
italiano o español. Ahora bien, mientras que sólo unos cuantos
latinos podían obtener la mano de las mujeres anglosajonas,
bastaba que el hombre fu ese de origen "anglo" para que se
garantizara un gran éxito con las "latinas". lScrá este un gran paso
a favor de la democratización interétnica?. Nada de eso. En la
mayoría de los casos, las latinoa~cricanas resultaban ser mujeres
de piel blanca (el cabello obscuro resultaba aceptable) y de
buenas familias españolas o por lo menos de selecta ascendencia
latina. El común de las mexicanas permanecerían encasilladas en
la imagen cinematográfica que les había sido otorgada: la prostitución. Algunas veces, no hay que negarlo, se aceptaba en ellas
alguna virtud, ambigua, pero al fin yal cabo virtud: temperamento
fuerte o lo que la actriz portoriqueña Rita Moreno ha llamado la
escuela de actuación Y011kee Peeg.(IJ) Por si fuera poco, siguiendo

C. Cortés: México en el cine 63

la pista del patrón filmico que reafirma la superioridad anglosajona, el héroe norteamericano casi siempre les ganaba las mujeres mexicanas de tez blanca a los mexicanos morenos, grasientos
y de cara indígena, quienes, por su parte, podían resultar útiles
en ciertos momentos, pero finalmente desechables_(lO)
En ocasiones estos cuatro temas característicos de la era
silenciosa se mezclan y aparecen en películas como: The Aztec
Treasure (1914), en la cual un héroe norteamericano dirige a un
grupo de mexicanos pobres en una exitosa rebelión en contra de
un represivo gobernador provinciano (mestizo, por supuesto),
por lo que se gana el derecho a obtener la mano de una aristócrata
española de la región y se convierte, ni más ni menos, en el
gobernador que todos esperaban.&lt; 1l)
La primera Guerra Mundial significó un retroceso en la
producción y distribución cinematográfica de Hollywood en Europa, por lo que hubo que hacer crecer el mercado latinoamericano. Esta época también proporcionó a México justamente la
oportunidad de ganarse el liderazgo de la taquilla en el subcontinente y luchar así contra el estereotipo negativo que caracterizaba a las producciones hollywoodenses. Así se explica que, en
1919, el gobierno mexicano enviara una protesta formal contra
los productores norteamericanos, en la cual los acusa de subrayar
constantemente los aspectos negativos· de México. La protesta
culminó en 1922, con la prohibición de todas las películas que
exhibieran escenas en las que se despreciara a los mexicanos. La
estrategia establecida por México sería más tarde adoptada por
otras naciones latinoamericanas.(1 2)
Esta respuesta mexicana produjo, hasta cierto punto, un cambio. En los filmes relacionados con México, la maldad y la lujuria
empezaron a dejar el paso a la música, el romance...y la necesidad. En las dos siguientes décadas, Hollywood divirtió al público

�'1,
1

64 Bricolage
C. Cortés: Mb:ico en el cine 65
1'
1
'

I:
,',

• 1

1

1
1

1

con Captain 111u11der, Hot Tamale Breaker (1931) y The Kidfrom
Spain (1932). En esta última, un expatriado norteamericano se
disfraza de torero y tranquiliza al toro haciéndolo repetir la
palabra mágica Po-po-ca-té-pe-11. La actriz mexicana Lupe Velázquez, quien caracterizó personajes apasionados y por lo general cómicos, llegó a ser conocida como la spitfire (candente)
mexicana, sobrenombre tomado del filme en el que participó en
1939 y de diversas escenas en las que aparecía (recuerdese el
Mexica11 Spitfire's Elepha11t de 1942). Durante este período, la
mayoría de los filmes sobre México estuvieron incluídos en la
categoría de libretos cómicos. Tal es el caso de Se11or Daredevi/
(1926) y numerosas películas del Mnero Zorro y Cisco Kid.
Pero no todo fue cambio. Por esos mismos años, la talentosa
Dolores del Río rechazó un papel de muchacha cantinera que
abandona a un bandolero mexicano para seguir a un piloto
norteamericano, protestando de esa manera contra la degradante imagen que de México presentaba el guión de 11iree Broke11
Wing (1932). Un caso más patético aún es el del filme 771e Girl of
the Río, del mismo año, en el que se muestra a uil maleante
borracho y despreciable llamado Señor Tostado, quizás uno de
los sobornadores más sádicos e infames jamás presentados en la
pantalla. Esta película produjo la_más unánime y enérgica respuesta hispanoamericana que jamás se haya observado. México
fue el primero en prohibir el filme, segi:iµo de Panamá y Nicaragua. España y otras naciones del hemisferio se unieron a la ola
de protestas a través de una serie de amenazas que prohibían los
filmes que atacaran, difamaran, ridiculi,.aran, insultaran o mal
representaran a los latinoamericanos: amenazaron, algunos países, con embargar todas las películas de las compañías que
'
. de 1magenes
. '
,omentaran
este tipo
nega 1·1vas .(!3)
Esta posición común que continuó hasta mediados de la
década de los años treinta, surge en un momento muy oportuno

de la historia política de los Estados Unidos. La elección de
Franklin D. Roosevelt en 1932, conduce a una política de buenas
relaciones entre los países de América; política dentro de la cual
Hollywood cumple un papel importante. Llegada la Segunda
Guerra Mundial, la importancia estrégica de Latinoamérica se
hace patente a los ojos de Estados Unidos; situación que hace
que ese nuevo espíritu de buena vecindad se acentúe yHollywood
se vea obligado a mostrar un nuevo rostro.

Hollywood se vuelca sobre la historia mexicana

Para estos años Hollywoo'1 empieza a explorar la historia de
México. Pero no pudo deshacerse de sus tendencias originales;
el pasado mexicano fue tratado con desdén, utilizando el filtro de
las películas del tipo greaser; muchas ocasiones fueron útiles para
usar a México como pretexto para mostrar el heroísmo norteamericano, sus 'obras moralizantcs" y sus luchas ideológicas. Esta
tendencia se observa claramente en tres famosas películas biográficas realizadas en Hollywood: iVii•a Villa! (1934), Juárez
(1939) y iViva Zapata! (1952).
Antes de filmar iViva Villa!, la MGM, haciendo gala de la
política de buena vecindad, obtuvo la aprobación del gobierno
mexicano, que se tornó en terminante prohibición al ver el producto final; un filme ridículamente machista dentro del género
greaser.
En la cintaluárez, grabada en 1939, se observa un tratamiento
más respetuoso del tema. Sin embargo, se transformó a este
presidente mexicano del siglo XIX (Benito Juárez) en una simple
metáfora de la democracia política de los Estados Unidos y en
un portavoz de la creciente preocupación norteamericana por el
a\'llllce del nacismo y el íascismo.&lt; 14 ) Mientras es perseguido

�66

Bricolage

incansablemente por tropas francesas, Juárez lleva consigo un
enorme retrato de Abraham Lincon, que cuelga en las paredes
de todos los lugares en los que se hospeda. Napoleón III es
tomado por Hollywood como ingenuo substituto de Adolfo Hitler, mientras Juárez emite mensajes anti-hitlerianos en perfecta
retórica al estilo Monroe: "Señores, con qué derecho las grandes
fuerzas de Europa invaden esta tierra nuestra ... Que el mundo
conozca el destino que tendrá cualquier usurpador que intente
poner un pié en esta tierra"_(IS) En este filme, Juárez bien puede
pasar como un héroe político pero no como un modelo humano:
habiendo rechazado las súplicas del emperador Maximiliano
quien le pedía compasión, el presidente, es presentado como un
indio zapotero finalmente vengativo, carente de sentido del humor (pero con poder político), que habrá de terminar siendo
finalmente, lo que tenla que ser, unweaser.
Al igual que Juárez, Emiliano Zapata aparece como un amasijo ideológico en la película iViva Zapata! realizada en 1952 y
dirigida por Elia Kazan sobre un guión de John Steinbeck. La
película continúa siendo una de las representaciones más positivas de México en la historia de la cinematografía norteamericana,
presentando a Zapata como un valiente campesino influenciado
por los valores agrarios jeffersonianos. Ahí Zapata es heroico,
humano y delicado. Sin embargo, la historia mexicana es sólo un
segundo plano para presentar los conflictos ideológicos norteamericanos que aparecen siempre en primer plano.&lt;16) En la
introducción de la publicación del guión de la película,Robert
Morsberger asume que iViva Zapata! refleja la permanente oposición de Steinbeck al totalitarismo, tanto de derecha como de
izquierda, y su simpatía por aquéllos que no cuentan con fama o
poder, especialmente los campesinosP7) Paul Vanderwood
presenta una interpretación alternativa; él considera ll Zapata
como un guerrero de la 'batalla de guerra fría'; el adecuado
substituto de Kazan-Steinbeck en su activismo anticomunista.

C. Conés: México en el cine 67

Zapata serla el baluarte de la pureza democrática anticomunista
frente al oportunismo del totalismo subversivo que representa
Fernando Aguirre (Joseph Wiscman)_(IS)
A pesar de estos defectos y liberalidades históricas, Juárez y
iViva Zapata! siguen siendo modelos de sensibilidad transcultural y de apego a los datos históricos comparados con lo que
vendría después: la historia mexicana versión Hollywood, ocasión
para demostrar que los anglosajones son verdaderos héroes.
Puede suceder que México gane la batalla, como ocurre en El
A/amo (1960) -después de todo también dentro del cine la historia es revisada- pero sólo para que Texas gane finalmente la
guerra. La lucha de Juárez contra los franceses ha regresado en
repetidas ocasiones a la pantalla; sólo que ahora los norteamericanos la conducen para garantizarle la victoria. En Vera Cmz
(1954), un ambicioso fugitivo norteamericano y un antiguo jefe
de la Confederación americana inclinan la balanza hacia Juárez.
Y no sólo eso, la lucha juarista proporciona el ímpetu necesario
para celebrar la reunificación nacional norteamericana en Major
Dundee (1964), ya que ahí los soldados de la Confederación y los
de la Unión dejan a un lado su antagonismo con el fin de ingresar
a México y derrotar a los franceses. No es nada extraño que los
cinéfilos norteamericanos, por lo general ignorantes de la historia
de México, concluyan que verdaderamente su país merece el
crédito principal por haber auycntado finalmente a los franceses
de México.
Asimismo, el cinc norteamericano ha reescrito la Revolución
Mexicana convirtiéndola en un buen escenario de sus obras
moralizantes. La película 771ey Came to Cordura (1959) empieza
. con una hatalla ficticia en 1917, cuando una expedición al mando
de Pershing derrota al ejército de Villa. El film está hecho para
mostrar la valentía de los soldados norteamericanos.¿ Y entonces
por qué Villa gana tantas batallas? Su secreto radica en la ayuda

�68 Bricolllge

'

•
\

C.

Conés: México en el cine

(;l)

de un solitario piloto norteamericano (Robert Mitchum) quien
salva en múltiples ocasiones al general en Villa Rides (1%9). Lo
mismo podremos observar en The Professio11a/s y Tl1e Wild
Bunch; los fugitivos anglomericanos ylos soldados estadounidenses son capaces de derrotar ejércitos mexicanos revolucionarios
a pesar de su superioridad numérica.

zadores de peleas y.crímenes entre los norteamericanos de orien
anglosajón. Del mismo modo, las ciudades fronterizas estadounidenses suministran un transfondo de decadencia y amenaza
para los estadounidenses que no hacen más que intentar dilucidar sus propios dilemas: adicción a los narcóticos en T/1e Tijuana
Sto,y (1975); crimen en A cross the Bridge (1957).

El regreso de-estas temáticas permite una nueva versión del
bandido mexicano. Paralelamente a estos filmes sobre la historia
mexicana, hay películas posteriores a la Segunda Guerra Mundial
-en donde se busca proyectar una imagen diferente de México y
los mexicanos. Por el lado favorable, se presentan mexicanos
dedicados a hacer justicia, en contextos más modernos y en
géneros más serios que los que observamos en el ZoJTo y en Cisco
Kid. Así por ejemplo, en Border I11cide111 (1949), Ricardo Montalbán representa a un valiente agente del gobierno mexicano que
se hace pasar por un trabajador indocumentado tratando de
aniquilar a una banda de contrabandistas inmigrantes. Montalbán muere en el cumplimiento de su deber y los mexicanos
someten, en distintos momentos, a los malvados angloamericanos. Esto mismo se observa en el clásico de Orson Welles: Touc/1
of Evi/ (1958), en donde el leal agente mexicano de narcóticos,
Mike Vargas (Charlton Hestor,}, burla a un corrupto alguacil
angloamericano (Welles) en una batalla que se efectúa en ciudades gemelas pero ficticias de la frontera méxico-estadounidense.

Decíamos que la posguerra permitió resucitar al bandido
mexicano, salvaje y alevoso, acompañado de la reafirmación de
la superioridad angloamericana. Paradójicamente, este mismo
tema permitió la mejor película norwamcrieana jamás filmada en
México: Tl1e Treasure of the Sima Madre de John Huston (1947).
Aquí se puede ver de nuevo el prototipo de "nuevo usurpador"
que resurge como bandido sádico, Go/d Tooth, quien machetea
al minero norteamericano Humphrey Bogarl y después esparce
las bolsas de oro en polvo creyendo que era arena. &lt;19&gt; Ahí mismo
un explorador norteamericano (Waltcr Huston) se convierte en
un semi-dios para los indios mexicanos, al salvar mediante respi. ración artificial (él dice que es un truco de Boy Scout experimentado) a una joven víctima que estuvo a punto de morir ahogada.
Los nativos, desde luego, le agradecen y lo convierten en su
huésped deificado para toda la vida.

Estos filmes no sólo permiten destacar personajes mexicanos
serios y admirables, sino que dan pié al surgimiento de dos temas
de la posguerra en donde México estará frecuentemente involucrado: la inmigración de indocumentados y las ciudades fronterizas. No extraña que estos temas sigan estando al servicio de la•
puesta en escena de la superioridad anglosajona. En la gran
mayoría de las películas sobre inmigrantes indocumentados, como Wetbacks (1956), los mexicanos se representan como catali-

Los bandidos mexicanos -que por lo general ven frustrados
sus planes gracias a la oportuna aparición de los hérnes anglosajones- que aparecen en Treasure, regresan a la pantalla con-T/ie
Magnificent Seve11, la epítome de "mi fugitivo derrota a tu gente'.
Dentro de este género, el tonto y chapucero general mexicano de
la comedia iViva Max! no es más que un burdo remedo. En una
forma absurdamente patriótica, decide por sí solo reconquistar
el Alamo para México, pasando la frontera co~ su ejército hasta
lo que actualmente es San Antonio. Así, llega a ocupar La Misión.
Con toda su necedad, no deja de tener valor e imaginación. Sin
embargo, todo este teatro es inútil. La trama se balancea entre la

�70 Bricolage

cobardía de las fuerzas paramilitares de Texas y el absurdo de
Max. Al fina~ el general y su tropa salen de San Antonio marchando orgullosamente ante los aplausos y los vivas de la multitud.
Los Viejos Temas: lUna nueva era?

1

•1

En las últimas dos décadas se han venido retomando estos viejos
temas. México sigue sirviendo de escenario adecuado en el cual
los anglosajones contemplan su ansiedad y resuelven sus antiguos
dilemas. EnAgai11st Al/ Odds (1984), aparece un antiguo templo
maya en donde han sido sacrificados equipos que han perdido
competencias de atle.tismo. El templo se convierte en un misterioso lugar en el que se desarrolla un enfrentamiento a muerte
entre dos jugadores norteamericanos de fútbol. Ese mismo año.
Under the Volca110, muestra el día de muertos como un ambiente
insoportable inclusive para un filme. El periódico Excélsior, lo
califica como una visión humillante de México. Curiosamente fue
co-producido por el gobierno mexicano.&lt; 20J Aún el galardonado
filme El Norte (1984) del talentoso cineasta chicano Gregory
Nava, retrata la inmigración guatemalteca a los Estados Unidos
y muestra la hostilidad mexicana, en esta ocasión dirigida contra
otros latinoamericanos que tratan de cruzar la ruta hacia la tierra
de las esperanzas: Estados Unidos. En este ambiente de amenazas, los angloamericanos continúan vcneiendo a las fuerzas me,ácanas llegando aún más lejos: en esta era de igualdad de sexos,
la~mujeres angloamericanas demuestran su superioridad sobre
los mexicanos. En Su11b11111 (1979), Farah-Fawcett-Majors es
seguida por un grupo de criminales mexicanos tramposos en una
interminable persecución de automóviles, camino a Acapulco.
Después de muchos esfuerzos logran capturarla. En Losi,1 'lt
(1983), una ama de casa anglosajona enajenada (Shelley Long) y
un grupo de muchachos norteamericanos se topan con la maldad
de Tijuana, pero logran escapar sanos ysalvos al burlar a un grupo

C. Cortés: México en el cine 71

de jóvenes pandilleros de Tijuna y al propio jefe de la policía de
la ciudad.
Cabe mencionar por último que los trabajadores mexicanos
indocumentados han regresado a la pantalla. Algunas veces este
tema sirvió para elaborar argumentos sobre el contrabando como
se hacía en años posteriores a la guerra: Blood Barrier (1979),
Border/i11e (1980), y 77ze Borda (1982) son buenos ejemplos de
esta primera tendencia. Otros filmes buscan más bien centrarse
en la experiencia de los indocumentados en Estados Unidos.
Salvo E/ NorteyA/amb,ista (1977: Robert Young), en toda esta
producción cinematográfica los trabajadores de origen mexicano
no son vistos ni siquiera como seres humanos.&lt; 21 )
El Norte hace referencia a ese miedo norteamericano según
el cual los inmigrantes indocumentados habrán de minar la economía de Estados Unidos arrebatando las oportunidades de
empleo a los habitantes de la Unión Americana. Esta cuestión
~a dividido la opinión de la comunidad méxico-norteamericana.
En el filme, un envidioso chicano, reporta a la 'migra" a un
inmigrante ilegal, debido a que éste, un ambicioso joven guatemalteco, había sido colocado en un mejor puesto que él. Desafortunadamente, cuando se trata el tema de la perceptible
amenaza económica latinoamericana, se le incluye gratuitamente. Esto se observa fácilmente en My twor, donde un joven y una
muchacha, estudiantes universitarios chicanos, se hacen pasar
por inmigrantes indocumentados hispanoparlantes con el objetivo de conseguir empleo de jardinero y sirviente respectivamente,
en una lujosa mansión de Los Angeles. Ellos actúan de esta
manera, pensando que sólo así se les contrataría.
Contrastando con estas tendencias, y conforme los norteamericanos toman paulatinamente conciencia de la realidad hispana
en los Estados Unidos así como los norteamericanos de origen

�72 Bricolage

hispano son más activos en la producción fílmica, aparece una
nueva tendencia que posiblemente marque una nueva era. En
fechas pasadas, los chicanos participaron activamente en la producción de cuatro películas que fueron ampliamente aceptadas:
La Bamba, Bom in East L.A., Stand and Deliver, y The Milagro
Beanfield War. Aún y cuando estas películas no se centran en
México, algunas de ellas si lo incluyen en su argumento. En La
Bamba, Tijuana significa misterio ytentación para Ritchie Valeos
y representa una fuente de inspiración para su gran éxito musical
del mismo nombre. En Bom in East l.A., Tijuana continúa siendo
una peligrosa y corrupta ciudad mexicana totalmente acorde a la
visión hollywoodense. Sin embargo, también es habitada por
gente honesta. En ese filme, el chicano Rudy Robles, nacido en
Estados Unidos, es deportado por error por la 'migra'; es así
como descubre la cultura mexicana. De ahí nace en él un sentimiento de respeto hacia México. Pero no tanto como para quedarse a vivir en ese país. En el clímax de la película, Rudy entra
a los Estados Unidos marchando en medio de un ejército de
inmigrantes indocumentados respaldado por Neil Diamond cantando 'América'.

~
1: . 1;,
•
•'
'

~

L,

e

1

1

e

1

¡

•f
•t
•L

A pesar de las señales positivas de estas cuatro películas y de
los fuiuros permisos de filmación de otras tantas sobre México y
Centroamérica, el optimismo debe evaluarse con cautela. Curiosamente, el verano pasado, una revista de contenido cinematográfico publicó una nota en la que se solicitaban actores hispanos
para cubrir dos papeles en el reparto de la película Stange Justice,
uno de ellos con el tipo 'macho hispano', y el otro como un 'don
Juan', latino, de cabello oscuro y bien parccido.(22l

C. Cortés: México en el cine 73

dispositivos útiles, amenazas antagónicas, metáforas expresivas,
convenciones iconográficas y súbditos de Estados Unidos. Para
Hollywood, México no ha sido más que el escenario ideal y
adecuado para sus grabaciones, más que una nación contigua,
visiblemente misteriosa y generalmente turbulenta; una nación
con una población de características étnicas identificables lin•
güísticamente desafiante y culturalmente indescifrable. A pesar
de la variedad temática, el mensaje sobresaliente es por lo general
constante: la afirmación redundante, implícita o explícita, de la
superioridad anglo-estadounidense; superioridad tanto moral
como física y económica.
En suma: Hollywood no ha sido más que ocasionalmente un
lugar en el que se propicie una mejor comprensión entre estas
dos sociedades. Generalmente se ha distinguido por su capacidad para distorsionar el pensamiento y las creencias de los
norteamericanos con respecto a sus vecinos del sur. (24)

NOTAS DELA TRADUCCION.

(a) Representaciones alegóricas de los siglos XV y XVI en las
cuales los actores personifican vicios y virtudes.

(b) Novelas de bajo costo del género melodramático.
(e) Greaser: Término despectivo usado por los norteamericanos

Hollywood ha realizado miles de películas que tratan sobre
México y los mexicanos.c23 &gt; Pero pocas han tomado seriamente
el tema. México y los mexicanos, yen menor grado otros 'latinos',
han servido principalmente como antecedentes provocadores,

para designar a los mexicanos. Significél sucio, grosero, cochino.

�C. Cortis: Mbico en ti cint 75

74 Bricolage

NOTAS

(1) Se puede encontrar una referencia más amplia de The Wild
Bu11ch en Reynold Humphries, "The Function ofMéxico in
Peckinpahs Films" (El papel de México en las películas de
Peckinpah) Jump Cut, 18 (1978), pp. 17-20.
(2) He tomado el concepto de "convenience" (conveniente) de
Blaine S. Lamb, "The Convenicnt Villain: The Early Cinema
Views the Mexican-Amcrican", Journal of the West, XIV, 4
(October, 1975).

1:

•
1
1
1
1

1

•
~.

L

a

't
&lt;

~

(

•~

(7) Variety, November 24, 1916.
(8) Esta nor!°a se torna explícita en el Código de 1930 para la
produCCJón de películas Cinematográficas, mejor conocido
como Hays Code, el cual dominó las películas norteamericanas hasta mediados de la década de los años cin~enta (aunque oficial~ente_ no se anunció su desaparición
SIDo~a 1966). El Código dzce en parte 'Miscegenation" (la
relaaón sexual entre _la raza blanca y negra) is "foroidden".
Esta. norma fue aphcada, con ciertas variaciones a las
relaaones de los b~ancos con diferentes grupos de no blancos. Del Código de Producción de Películas
Cine~atográficas, impreso en Robert H. Stanley y Charles
~- St~mberg,. T/1e Media Em•iromnelll: Mass Commu11ical1ons III Amenca11 Society (New York: Hasting House, 1976)
p.82.

(3) La mayoría de las evidencias utilizadas en este trabajo han
sido tomadas de "My Ethnicily and Foreigness in Film Computer Data Bank' de la Universidad de California,
Riverside's. Laboratorio para la Investigación Histórica. Mi
libro, aún inconcluso, sobre lo característico del trato fílmico
por parte de los Estados Unidos en relación con las naciones
extranjeras, coloca la descripción de México en el contexto
comparativo de las rcp,esentacioncs distorsionadas por
Hollywood. Por otra parte, mi libro sobre el trato
cinematográfico hacia los grupos étnicos, compara los
méxico-estadounidcnscs con otros grupos étnicos de los
Estados Unidos.

(9) Jack Hicks, "9 to 5's, Rita Moreno: Tlze Cutthroats Almos/
Got Her", Tv. Guide, January 15, 1982, p.28

(4) Cecil Robinson, fVith the Ears of Stra11gers: Mexica11s a11d
Mcxica11 America11s i11 Litera111re (Tucson: University ol
Arizona Press, 1977); Arthur G. Pellit. Images of the
American i11 Fiction and Film, editada junto con un epílogo
por Dcnnis E. Showaltcr (Collcgc Slalion: Texas A&amp;M
University Press, 1980) pp. 22-24; y Ralph E. Friar and
Natasha A. Friar, The 011ly Go/Jd !11dia11. Thc Hollywood
Goespel (new York: Drama Book Spccialisls, 1972) pp.
17-68.

(11) Para una discusión más amplia sobre la imagen de las latinas
~n l_as pelí~ula~ nort_eamcricans véase: Carlos E. Cortés,
Chicana~ m Fzlm Hzstory of an Image", in Gary D. Keller
(e~.), Cl11ca110 Cmema: Researc/1 Reviews, and Rosources
(Bmghamton, New York: Bilingual Rcview/Press 1985 pp
94-108.
'
' .

(5) Dcborah E. Mistron, "Tlze lnstilllcional Revo/11tio11: lmages
of the Mexica11 Revo/111io11 in the Cinema' (disertación del
doctorado en Filosofía, Universidad de Indiana, 1982).
(6) David A. Wciss, Coronel, Fcbruary, 1952, p. 38, citado en
Kevin Brownlow, Tlze War, The West a11d Wildenless (New
York: Alfred A. Knopf, 1979) p. 87.

(10) Est~ tema es tratado más ampliamente en Bruce-Novoa
"I'h1s Hollywood Americano in México', en Juanita Lun~
Law~n,Juan Bruc~--Novoa, Guillermo Campos, and Ramón
Sald1~ar (eds), Me.neo and 1/ze United States: Intercultural
Relations m the Humanilies (San Antonio: San Antonio
College, 1984), pp. 22-24.

(!2) De ~cuerdo con un oficial del gobierno mexicano, 'Con estas
películas, su postura negativa con respecto a México se había
zncr~mentado a tal grado que el gobierno mexicano
consideró necesario realizar una protesta'. Vea New York
nmes,, Febr~ro 11, 1922, p. 15., cita realizada por Allen L.
Woll, Band1ts and Lovcrs: Hispanic Images in American
Filio', en Randall M. Miller (cd.); Tlze Ke/eidoscopio Lens:
How Hollywood Vtews E1h11ic Groups (Englewood, New
Jersey: Jerome S. Ozer, 1980), pp. 56-57.

�76 Bricolage

C. Cor1cfs: México en el cine 77

(13) League of Nations, Treaty Seiies, vol. 165 (1935), No. 3818,
citado en Allen L. Woll, "Hollywood Bandits, 1910-1981", in
Richard W. Slatta (ed.), Bandidos: 771e Varieties of Latin
American Bandit,y (Wcstport, Conn.: Greenwood Press,
1987), p. 174,
(14) John Eugene Harley, World-Wide lnf/11ences ofthe Cinema:
A St11dy of Official Censorship and the lntemational Cultural
Aspects of Motin Pictures (Los Angeles: University, of
Southern California Press, 1940), Chapter 5.
(15) Para información de las implicaciones políticas del11árez vea
Paul Vanderwood, "lntroduction: A Political Barometer", in
Vandcrwood (ed.),Juárez (Madison: University ofWisconsin Press, 1983), pp. 9-14.
11

(16) Para una interpretación indigenista de Viva Zapata, vea
Carroll Britch and Cliff Lcwis, "Shadow of the Indian in the
Fiction of John Steinbcck", MELUS, XI, 2 (Summer, 1984),
pp, 39-58.

i
~

; , lt::

!' ;1
1

11:
~I

ti

e¡

l'
:

.~

11

(17) Robert E. Morsbcrg, "Stcinbccks Zapata: Rebel Versus
Revolutionary", in John Stcinbcck, Viva Zapata the Original
Screenplay (New York: Viking Prcss, 1975), pp. xi• xxxviii.
(18) Paul Vanderwood, "An American Cold Warrior: Viva
Zapata, in John E. Connor and Martin A. Jackson (eds.)
American History/American Film: Interpretinf the Hollywood Image (New York: Frcderick Ungar, 1979, pp. 183201.
(19) Para un análisis del retrato de "Gold Tooth" realizado por
Alfonso Bedoya, vea James Naremore, "lntroduction: A
Likely Project", in Naremore (ed.), 771e Treas11re ofthe Sierra
Madre (Madison: University of Wisconsin Press, 1979), p.
28,

~

(20) Citado en Concepción Badillo, "Under Volcano" Draws
Irate Reactions in México", Los Angeles Times, May 14,
1985, VI,p.6.

(21) Una ~pre~iación p~ovocativa de Alamb,ista, es la de Gregg
Barnos, Alambnsta: A Modcrn Odyssey", in Keller,
Chicano Cinema, pp. 165-167.
(22) Antonio Mejías-Rentas, "Latinos Making Film History"
Latín lo11mal, Scptcmbcr 1(). 16, 1987, p.2,
'
(23) El historiador fílmico Emilio García Ricia, de la Universidad Autónoma de México, ha identificado más de 3 000
películas internacionales que son sobre México o' los
mexicanos; la mayoría de ellas realizadas en los Estados
Unidos. La colección más grande de resúmenes de bs
primeras películas de contenido mexicano es el apéndice de
Georgc H. Rocder Jr., de 3') púginas, "Mexican in thc
Movics: Thc lmagc of Mcxicans in American Films, 18941947" (manuscrito no publicado, Uni\'crsidad de Wisconsin,
Madison, 1971), citado en l'cttir lmages of the M1Crica11American, p.132.

(24) Mi agradecimiento para Carlos Monsil'ais por sus comentario~ perceptivos. con respecto a uno de mis trabajos
anteriores .concernientes al trato a México en las películas
norteamericanas; para Tom Thompson por su magnífico
trabajo en "My Ethnicity ami Forcigncss in Film Computer
Data Bank", y también para el Senado Académico del
Comité de Investigación de la Univcrsidad de California por
~u gr,an ?PºYº de investigación intramural para mi
mvest1gac16n sobre los lilmcs.

�CONSIDERACIONES SOBRE EL DISCURSO REPETIDO

LIDIA RODRIGUEZ
DORA ESTHELA RODRIGUEZ

"

La Colonia Independencia, fundada en la década de 1880, estuvo
poblada inicialmente por las familias de un grupo de picapedreros procedentes de San Luis Potosí, que fue contratado para
laborar en la construcción del palacio de gobierno durante la
administración del general Bernardo Reyes. Por mucho tiempo
se le conoció como "Barrio de San Luisito' en relación con el
origen de sus pobladores quienes, pese a su carácter de inmigrantes, pronto empe1.aron a cultivar el orgullo de vivir en el barrio
'más reynero', como dice el corrido de Monterrey. Ese orgullo
se ve reforzado por su ubicación: frente al Palacio Municipal, la
Colonia Independencia se halla en paralelo -del otro lado del río
Santa Catarina- a la Gran Plaza, que se considera actualmente el
centro de la ciudad.

En lo referente al ingreso familiar, los habitantes de la Colonia
Independencia presentan diferencias muy grandes. Lo mismo
sucede en el nivel educativo. Es difícil catalogarla en un estrato
SOcial determinado.

�80 Bricol,¡g,

L Rodríguez y D. E. Rodríguez: Disrnno repetido 81

Las entrevistas cuyos textos constituyen nuestro universo de
análisis corresponden a los 40 que, dentro de la i1U1estigación "El
Habla de Monterrcy",(1) fueron realizadas a hablantes de la
Colonia Jndepcndecia.

Las características sociológicas de los informantes son las
siguientes:

SEXO

50% hombres y 50% mujeres

EDUCACION:

37.S%con primaria, tem1inada oui~omplet(f,
42.5% con nivel máximo d~ educ.ac1ón media
y 2o % con estudios de hce~c,atura y aun
postgrado.
35% en el sector servicios,
32.5% e11 el de comercio,
S% en la illdustria y el resto co11stintido por
amas de casa, estudia11tes, un bracero y un
vago, dedicado al pa11dil/erismo.
J7.5% con un ingreso familiar e11tre dos y tres
veces el sueldo mi11imo,
32.5% coll entrada económica menor a ese
ra11goy
30% con ingresos superiores al mismo;
60% originarios de Monterrey y .el resto
proveniente de diversos estados me:acanos.

TRABAJO:

SALARIO:

MIGRACION:

La concepción de "discurso repetido" proviene de la lingüística estructuraJ,C2) donde se define denrro de un marco teórico
referente a la creatividad humana, por un lado y al principio de
economía,&lt;3) por el otro. En el habla se aplica este.principio.
Gracias a su capacidad simbólica, el hombre crea contmuamente
signos de comunicación y renueva sus formas de expresividad,
sometiendo sus creaciones a lo establecido en la economía del
lenguaje. y por otro lado, el apego a ese mismo principio lleva a
los hablantes a abreviar el proceso de producción empleando

frases que, previamente elaboradas, forman parte del acervo
lingüístico del que dispone -en el idioma correspondiente- para
organizar su discurso. De este modo se distinguen las expresiones
que están siendo creadas en el momento de hablar, de las que
provienen de discursos anteriores a ese momento, y que constituyen el 'discurso repetido".
Refranes, dichos, proverbios y todo aquello que expresa la
sabiduría popular; expresiones de la onda; fórmulas de origen
religioso, o aquellas que sirven para iniciar una conversación o
para mantener el contacto con el interlocutor; eufemismos y
frases de cortesía; todo ello constituye el "discurso repetido". Se
trata siempre de construcciones ya elaboradas que funcionan
como bloques semánticos cuyo sentido va más allá del significado
individual de las palabras. Así, la palabra "cuello" pierde su
denotación referencial en el conjunto de "se alza el cuello", cuyo
significado, aún relacionándose con el quinésico al que alude,
conn~ta 'mayor seguridad, arrogancia o superioridad".
En la perspectiva estructural del discurso repetido se estudia
la función de sus elementos dentro de la gramática de la lengua.
Pero a fm de definirlo según un nuevo punto, aquí hemos adoptado una perspectiva sociolingüística, en la cual el lenguaje ya no
es visto en cuanto conforma la estructura de una lengua, sino
como instrumento de comunicación y como actividad humana.
Nuestro interés, aún basado en consideraciones lingüísticas, va
más allá de ellas para observar el uso de la lengua en un contexto
determinado, en correlación con la sociedad yen interdependencia con ésta; nos importa captar en qué grado la lengua precede
al individuo y le impone una visión del mundo sin que el hablante
llegue a tener conciencia de ello.

�82

Bric"'9

Ahora bien, al considerar el aspecto sociológico del discurso
repetido no podemos dejar de referirnos al estudio de Bernstein(4) y su distinción entre "códigos amplios y códigos restringuidos". Para este autor, la introducción continua de frases yotras
construcciones ya elaboradas es una de las características de la
restricción lingüística; muestra la escasez léxica de quienes las
emplean, a diferencia de la gama de recursos de que dispone el
hablante que usa el código amplio de su lengua, que lo lleva a
expresarse en forma más original, puesto que sus construcciones
son planeadas por él y le dan más valor a su individualidad.
Al respecto y a fin de someter a prueba esta afirmación de
Bernstein, la oponemos a las consideraciones ya expuestas sobre
el principio de economía, según el cual en las construcciones del
discurso repetido, el hablante "se ahorra palabras", dice en ellas
mucho más que en los significados aislados de los vocablos.
Cuando los jóvenes emiten la expresión "agarra la onda", están
usando un tropo por el que se equipara la comunicación humana
a la de los aparatos de radio y otros medios de telecomunicación:
invitan al interlocutor a "sintonizarse en la misma longitud de
onda" en que el emisor está mandando el mensaje, para que la
comunicación pueda establecerse de manera más completa.
Por otra parte, hay construcciones idiomáticas cuyo uso es
obligatorio, por ejemplo "hacer guardia", donde la posibilidad de
sustituirlo por un sinónimo nos lleva a otras construcciones ya
elaboradas como "estar de guardia". Y finalmente, en el uso de
expresiones del discurso repetido se observa muchas veces la
presencia de algún grado de creatividad por parte del hablante;
esto es, en casos donde el bloque"original" ha sido modificado en
alguno de sus elementos.&lt;5&gt;

L Rodríguezy D. E. Rodríguez: Discurso rtpetido 83

1. Consideraciones estructurallstas del discurso repetido

En la perspectiva estructuralista, interesa señalar que las expresiones del discurso repetido, aunque estén formadas por varias
palabras -constituyendo frases y aún oraciones completas- funcionan como unidades léxicas cuyo sentido es global. Algunas de
ellas presentan escasa complejidad semántica, como las siguientes onomatopeyas producidas por los informantes de este universo de análisis:

Al chaz-chaz
Güiri-guiri

Guara-guara

En cambio, el discurso repetido presenta problemas a la
semántica cuando pasa a constituir tropos, cuyo sentido se da en
lenguaje figurado. Este tipo de elementos también fue producido
por los hablantes de la Colonia Independencia y, en algunos casos
se tradujo en metáforas alusivas a partes del cuerpo humano que
pueden funcionar como sustantivos o frases nominales:

Un mano a mano
Oídos sordos

Lo que caiga en mis manos

A diferencia de otras que constituyen enunciados predicativos o adverbiales:

Somos codos
Estamos a mano
Con la cara de este tama,io
Te andan las tripas rumbando
Con los nervios de punta
Se quedan con los ojos cuadrados
Con el pié en el cuello
En u11 abriry ce"ª' de ojos

�84 Bricolage

L Rodtfguez y D. E. Rodtfgua: Dúcuno rtpdido 85

Segú11 la ma110 que te11ga11
Tomarlo tan a pecho
Hecho co11 toda la ma110

Todos coludos o todos Trlbones
Están en sus seis (hiperbolización de 'estar en sus cinco sentidos').

Y aún, las que llegan a constituir oraciones complejas:

Cállate la boca
Será la mano
Le voltea la cara
Se alza el cuello
iEn qué cabeza cabe?
No me cabe e11 la cabeza
Me volaro11 la cabeza
Y me quiebro la cabeza
Le dan la 111a110
A ése no le callas la boca
Uno le carga la 1110110
Me aprieto el ci11to
Hasta te chupas lo dedos
Que no se te pase la ma110
Te vas dando vueltas la cabeza
Te deja un sabor amargo en la boca
A mi me aga"an los nervios muy feo
De qué te sirve tu elega11cia y tu hennosura
Muy frecuente también es la alusión a los colores:
Somos de hueso colorado
Se las vio negras
Somos muy 11egreros
Somos bie11 rojillos.
Tte11e que a11dar uno de zanahoria
Para comprender esta última expresión, es necesario saber
que, con la palabra 'zanahoria', se designa a los trabajadores
encargados de barrer las calles en Monterrey.
Otras expresiones del discurso repetido funcionan como frases adverbiales y objetivas, sea con el verbo explícito o implícito:
A grito y a sombrerazo
Vivirlo en carne propia
Estamos de mal en peor
No somos co11ejillos de Indias

A trote y moche
A vuelo de pájaro
Están más papanatas que yo
Es madera de la misma

Construcciones distintas de este tipo de discurso llegan a
constituir lo que se conoce con el nombre de 'metalenguaje". Así
se designa a las expresiones que se usan para referirse al lenguaje
mismo, dentro del cual hay una serie de estructuras ya elaboradas, a disposición de los hablantes. Con todo, y pese a que en
~as se emplea el lenguaje para hablar del lenguaje mismo, su
uso no implica una reflexión sobre los valores lingüísticos; se
trata, como en todo el discurso repetido, de retomar estructuras
ya hechas, que el hablante utiliza sin conciencia de su origen o de
su función:
Porno decir
Por equis
Hablan mal
Es puro cuento
Entre comillas

Y equis
Equis y griega
Echar madres
Se pone al grito
Entre paréntesis
Como luego dicen
Como luego dice uno
Bueno por no decir feo
Poner tantos peros
Decir malas palabras
Perdonando la expresión
En el buen sentido de la palabra Es cuento de nunca acabar
Habla uno golpeado (alusión al acento norte,Jo)

2. Dimensiones sociosem,ntlcas del discurso repetido
Hasta aquí nuestras consideraciones han sido en torno a la
función eminentemente lingüística de las construcciones del discurso repetido, en cuanto a la categoría gramatical que constituyen y su grado de complejidad semántica, tomando en cuenta el
principio de economía del lenguaje. En cambio, a partir del
cuestionamiento de estereotipos, nuestras consideraciones se

�86 Bricolage

L Rodr{guez y D. E. Rod,fguez: Discuno r,pefido 87

ampliarán tratando de aprehender la relación recíproca que
entre el habla y la sociedad se establece.

Echando a perder se aprende
En gustos se rompen géneros
Desde el momentó de agarrar el taco se reconoce quién es tragón
El que a buen árbol se anima, buena sombra lo cobija
Más vale malo conocido que bueno por conocer

2.1. Cuestionamiento de estereotipos
2.1.1. Dichos y reíranes

1

1

En el cine se ha caracterizado a los habitantes del norte
mediante un estereotipo en el que se hace creer que su habla está
muy coloreada por el uso de dichos y refranes. Al respecto, en
este universo de análisis hemos encontrado estos elementos del
discurso repetido en un uso tan poco frecuente que nos obliga a
desmentir ese aspecto estereotipado del norteño. En forma de
dichos, aparece la antigua metáfora del viaje, al que se alude
como camino, rumbo o paso:

Agallar su rumbo
Toma el mismo camino
Voy de paso

Cada quien va por su rumbo
Vas encontrando el camino

Las alusiones al tiempo también encuentran expresión:

Tenemos siete vidas
Tenemos vida de gatos
Trabaja de sol a sol
El día de mañana
Todo tiempo pasado fue mejor Hay que pensar en el mañana
Viejos tiempos/ viejos buenos tiempos
Algunos de los refranes emitidos tienen una fuerte carga de
sabiduría popular. Estos refranes, discurso repetido que ofrece
una moraleja, son expresiones más completas en tanto la propo•
sición que transmiten está totalmente explícita. En ellos, quisiéramos llamar la atención del lector a meditar sobre la pervivencia
de elementos rurales (árbol - sombra; bullo) en el habla de
población básicamente urbana e industrializada:

kºm°:mW:,do digo una cosa es porque tengo los pelos de la bum1 en
Algunas elipsis de otros refranes aluden a lo económico:

Dar de su cosecha.

No cuesta nada soñar

Y dentro de estos se hallan los anglicismos dada la lit al
.
'
er
ra ucción del equivalente en inglés:

t d

Negocios son negocios
Como puede observarse, el contenido semántico -comu .
d
meao en forma_gl~b~l en todas las expresiones hasta aquí analizadaspr~cede_al md,viduo, quien las emplea sin la conciencia de su
ongen m de su carga ideológica.
2.1.2. Fórmulas de cortesía y alusión
a la muerte.

t 1:1ucho se ha hablado de la cortesía mexicana y de la impor7c1a que la muerte tiene en nuestra cultura, ' La aparición de
a ~nas fórmulas de cortesía en este corpus de análisis pudiera
re,orzar
· 'ó
esa op1m n, puesto que a través de su uso, el hablante
trata de mostrar su buena educación:

Aquí en la casa de ustedes.
Me siento como en la cas 1
ele

Aquí en su casa de ustedes
Nos tienen a sus órdenes

Sin embargo, al lado de esas fórmulas, aparece otro t' d
d.
.
1poe
mentos el discurso repetido que tiene connotación muy dis-

�88 Bricolagt

tinta· esto es el uso de expresiones que permiten al hablante
•
•
•
.
da.(6)
mostrar su enojo O su disgusto ante una s1tuac1ón da • estar
en friega, es como la fregada, es una friega, te fri_egan, friegue y
friegue, habla que fregarse, se los está llevando la fregada, eStoy
jodido, los jodidos, estar nomás jeringando.
La fuerza expresiva es en ocasiones aún mayor, como en vale

madre, yen otras expresiones que son usadas con o sin conciencia
de la enorme carga dada en su sentido correspondiente: son unos
huevones, estaba hasta el tronco, ya se la bañó. Expresión esta
última muy popular entre los jóvenes en referencia a una exageración al realizar cualquier cosa.

L Rodrfgun y D. E. Rodrfguez: DiJcuno r,petido 89

2.2.3. Frases provenientes de los medios masivos; lenguaje
de onda.
En lo referente a la influencia de la comunicación masiva
sobre el ha~la, hay diversas opiniones sobre el grado en que ésta
pueda motivar el cambio lingüístico. Al respecto, la escasa frecuencia yvariedad de las expresipnes originadas en estos medios,
invita a poner en duda la opinión relativa a un impacto determinante en este sentido. Sin embargo, a medida que ampliemos
nuestro universo de análisis, podremos aceptar o rechazar la
validez de tales opiniones. Enseguida anotamos algunas muestras
del discurso repetido {producidas por los informantes de la
colonia Independencia) cuya elaboración proviene de:

Y, entre Ja cortesía y la necesidad expresiva, aparecen otras
formas de discurso repetido que se traducen en eufemismos de
las palabras tabúes: (chin, está carajo, está ca1lón, hazme el recanijo favor, hijoesu, les vale.

-Canciones populares:

En cuanto a la alusión a la muerte, las expresiones correspondientes que fueron producidas en este universo de análisis se usan

-'slogans' comerciales

para calificar una acción: E11te,ró tres por delante, Volvió a nacer;
0 un estado: Muertos de hambre, Muy joven para morir, Ya me

daban ganas de colganne de u11a viga. O bien, para referirse a lo
posible: Con eso los matas, Que me cuelguen. Con estos datos, sin
embargo, no tenemos evidencia suficiente para opinar sobre el
cuestionamiento relativo a la idea que el mexicano tiene sobre la
muerte; por tanto, ese cuestionamiento se deja para futuros
estudios dentro de "El Habla de Monterrey".

• De piedra ha de ser la cama y de piedra la cabecera
• Le dije que s(, pero no le dije cuándo

• El cliente tiene la razón
• Es el alma del automóvil (referencia a cierta marca de
acumuladores)
-el cine: la expresión Soy la mil usos que alude al trabajador que
desempeña diversos trabajos no especializados.
Por otra parte, algunas expresiones que constituyeron muestras del registro juvenil a finales de los años 60, y posteriormente
se generalizaron en el uso, aparecen conformando elementos del
discurso repetido en este estudio:

�90 Bricolage

L Rod,fguez y D. E. Rodr{guez: Discurso~ 91

!'
•

'

;:

,, 1

Agarras la onda.
Buena onda.
iQuéonda?

Agarras onda.
Cada quien sabe su onda.

La generalización en el uso de estas expresiones determina su

aparición en los textos de entrevistas cuyos informantes pertenecen a distintos rangos de edad; de manera que ya no son característicos del habla juvenil.
2.2. Alusión a la historia
En algunas expresiones, el discurso repetido introduce alusiones a personajes, lugares o acontecimientos históricos. Este
tipo de discurso repetido, para personas que desconozcan nuestra historia, implica un proceso de decodificación mayor para
captar su sentido preciso. Así, la expresión "creían que andábamos con la piedra aquí, como el Pípila" exige del oyente el saber
quién fue este personaje, en qué época vivió, etc., para que pueda
llegar a entenderla: el hablante se refiere al desconocimiento de
los extranjeros sobre la vida social mexicana. Del mismo modo,
la comprensión de las expresiones: 'Ya nomás está de que aplanen
el botoncito" y "Lo trabajan peor que a un negro", requiere de un
conocimiento, aunque sólo sea superficial, de la situación del
mundo y su acervo de armamento nuclear, y de la existencia de
la esclavitud en la historia. Otras referencia a la historia dadas en
este corpus del discurso repetido son:

iChihuahua!
Dice la historia
La tima de Pancho Villa
No es que sea uno malinchista
Voy con la revolución (sistema de conteo para señalar la edad).

2.3. Expresiones religiosas
En general, el discurso repetido propio de la esfera religiosa
es uno de los más utilizados. (7) En cuanto a través de la entrevista
y su formato no se buscó la producción del discurso propio del
tema religioso, sorprende que, independientemente de las variables sociológicas, este discurso apare7.ea en el 75% de los informantes. Lo mismo sucedió con la palabra 'Dios" -estudiada a nivel
léxico semántico- cuya producción se observó en la totalidad de
los hablantes.
Dentro del discurso repetido, hay construcciones ya elaboradas en que se menciona directamente a Dios:

A Dios gracias
Dios lo tenga en paz
iAyDios!
Dios me ayudó
iAy Dios mfol
Dios quiso
iAy Dios santo!
Dios no lo dejará
iAy mujer de Dios!
Dios no quiso que as( fuera
Bendito sea Dios
Dios (que) nos da la vida
Como Dios le dio a entender
Dios quiere que no pase
Dios es muy grande
Diosito lo ha de ayudar
Dios lo ha ayudado
Espero en Dios
Gracias a Dios
Que Dios los bendiga

�92 Bricolage

L Rodrfgua y D. E. Rodrfgun.: Discuno rtpetido 93

Gracias al Señor
Hasta que Dios quiera
No se cansa de darle gracias a Dios
Que Dios lo bendiga
Si Dios me deja
Si Dios me presta vida
Primero Dios
Si Dios quiere
Que Dios los ayude
iV6/game Dios!
Y isabrá Dios!
Al cabo Dios dirá
Gracias a El que me da de comer
Lo dem6s Dios no'lo tiene que dar
Est6 bien, a/16 est6 Dios
Bendito sea Dios y Dios nos ayude y Dios nos ayuda

En algunas otras, es la Virgen la invocada:
Madre Santa

Madre Santa Dfrina

Desde el punto de vista semántico, cuando aparece expücitamentc la alusión a Dios, el uso de esta clase de discurso repetido
transmite la gratitud, la alabanza o la dependencia -aceptación
hacia Dios por lo favorable y/o adverso de la vida- mientras que
en los casos donde no hay esa mención directa, si remite a una
amplia gama de sentidos, cuyo origen se da en textos utilizados
en la socialización religiosa dentro del catolicismo. Se habla de
la vida en construcciones con reminiscencia de ideología cristiana:
Con muchos sacrificios
A base de muchos sacrificios
iDt puro milagro!
La esperanza nunca muere
Lo que estl escrito tiene que venirporfuerza.

-Hay alusiones a los ritos:
V,sitar los 7 templos

Acostamos nuestro Niño Dios

Y emisión de juicios críticos sobre la conducta, mediante la
utiliz.ación de refranes u otras ·expresiones igualmente cargadas
de sentido religioso:
El que mal anda, mal acaba
Ni se mortifica
Tiene una fe ciega
Te vas por el camino equivocado
Est4 el mundo tan perdido
Que estls en paz con todos
Ver para creer
De todo da la viña
Dicen que estamos en la gloria
Queremos hacer milagros
Darle un buen ejemplo (a los hijos)
Yo no soy nadie para juzgar a una persona

Hasta aquí, los elementos del discurso repetido con temática
religiosa no han sido modificados; en cambio, hay algún grado de
creatividad por parte del hablante cuando se observan variaciones en:
Si el niño Dios nos deja
Si DiosiJo me quita un pedacito

Recogiendo esa cosecha
Chuyito (Jesucristo) asi quiere

Y, contraria a la aceptación de lo establecido en las prácticas
religiosas, se muestra la aceptación de mitos de pr~dencia

extranjera:

Crdamos en Santaclós

Que los niños vienen de Paris

�94 Bricolage

L Rodríguezy D. E. Rodríguez: Discurso repetido 95

2.4. Expresiones que aluden a la crisis

En el formato de las entrevistas de "El Habla de Monterrey",
se contempló la conducción del tema, por parte del entrevistador,
hacia el problema de la crisis que en México se iniciaba en el
tiempo de realización de las mismas (1985). Con referencia a ese
tema, los informantes de la colonia Independencia emitieron un
gran número de expresiones del discurso rept:tido, y el análisis
de éstas nos da la pauta para plantear algunas consecuencias
sociológicas del uso frecuente de un discurso cuyos elementos
tienen ya un significado compartido por hablantes y oyentes
miembros de la misma comunidad lingüística. Se trata ahora de
hacer notar la incapacidad del sujeto parlante para organizar un
significado expresado de manera propia y la forma en que la
adopción de estos usos del lenguaje implica la adopción de la
ideología correspondiente a los otros contextos, de los que proviene la construcción ya dada en la lengua.
La razón es que las relaciones sociolongüísticas son más

evidentes cuando el tema de que se. trata tiene que ver con un
problema social que nos involucra a todos: la crisis, sus motivaciones y consecuencias.
Dentro de la clasificación en campos semánticos, en nuestro
universo de análisis aparecieron algunos datos interesantes: dos
mujeres casadas no hablaron sobre la crisis, y otras dos, de entre
18 y 25 años, emitieron expresiones que reflejan un total desconocimiento -real o pretendido- de lo que se refiere a las condiciones de la economía del país:

La crisis siempre ha existido
Me siento realizada

A mi no me ha afectado en
nada
Mira es puro cuento

.

En cambio, en los textos correspondientes al resto de los
~ormantes, sí hay emisiones donde se refleja una cierta cono·enoa d~ 1a crisis,
.. ~unque esa conciencia se exprese en formulaciones a.Jenas al SUJeto parlante:

Está problemática la cosa
Ya no sabe la .gem~_que hacer
A como estan las cosas
A todo lo que vamos a llegar
Nomás que orita'stá duro
Vamos muy muy a pique
Como están las cosas ahorita
A todo mundo nos afecta
A como vamos es muy diflcil
lDónde iremos a parar?
Algrado que estamos
Andamos muy mal
Te das cuenta de cómo está la situación
Cada vez estamos peor
Tú.conoces la situación aquí en tu país
Onta pus'stá canijo
No estuviéramos como estamos ahorita
Nadie cree en nada
Que s'iban a venir tiempos que no hallamos ni que h
Q~
u, n sabe si pasemos este año porque viene muy ~
Lo que pasa es que la gente se está dando cuenta
Cada vez el pueblo se va cansando más

duro

En algunos, el tema de la crisis motivó la emisión d ~
e ,rases
que a1uden ·md'irectamente a las dificultarle
.
sustento básico:
s para conseguir el

A conseguir los /rijolitos
iQué hace uno sin la tonilla?

Frijoles que no nos¡a/ten

�96 Bricolage

Y no puede vivir u110 sin la tortilla
Nos iwnos a comer unos a otros
El estómago no le dice a uno espérate
O bien para hallar trabajo:

Si no tienes palanca no entras
Que haiga más trabajo y menos pleitos
Por eso sucede el desempleo
Les dan el trabajo a los que no lo necesitan
Para poder trabajar/o tienes muy buena palanca/o en realidad eres
una eminencia
Y a la obligación de pagar impuestos:

Hasta el que no trabaja paga con el impuesto
En Nuevo León hay mucho dinero que se contribuye
Aparecieron frases con referencia a otras dificultades de índole
económica:

tl

Es una miseria lo que pagan
Y eso que no ten(amos gastos
Cada vez va peor el asunto de la economía
Falta de pagar esto falta de pagar lo otro falta de pagar aquello.
Y a la desigualdad en la distribución del ingreso:

Deberfan dejarlos estables
Deberla ser todo parejo!aumento de precios y aumento de salarios
todav{a uno se puede dar algunos lujos
Gana más una secretaria que un profesionista
Estás más o menos así vistes más o menos bien comes más o meoos
bien.

L Rodríguezy D. E. Rodrfgua: Discuno npnitJo 97

En las siguientes expresiones, es evidente la alusión tanto a la
estructura social (vertical) como a la existencia de grupos con
mejores condiciones económicas o de trabajo:

Darnos el lujo
Desde abajo
Se podio dar esos lujos
Los de abajo
Los de arriba
Me aprieto el cinto
Manejados por los de arriba
Estando allí arriba en elpuesto
Los que se hunden son los de abajo
Acostumbrados a vivir en la abundancia
No pienso llegar más arriba
Mientras que en las que presentamos a continuación, sorprende la fuerte carga de connotación socio-semántica; se trata
de frases cuyo sentido marca la diferente ubicación del sujeto
aludido en cada una de ellas:

Me pongo a nivel de ellos
Me pongo a la altura de ellos
Yo le doy el lugar a cada persona
As~ para hablar con alguien que ocupa una posición inferior
(~i.al, laboral, generacional) usamos la primera frase y, par~
dirigirnos verbalmente hacia alguien con posición superior, la
segunda.

A la pregunta relativa a la explicación de la crisis, hubo
respuestas dadas en frases hechas que sitúan al país en un contexto internacional:

Con eso del dólar
Vamos tipo estilo Argentina
No es que alabe a los norteamericanos
Por la economfa que hay ahorita en el mundo

�98 Bricolage

L Rodríguezy D. E. Rodríguez: Discurso repetido 99

Mientras que en otras se culpa al gobierno personificándolo
de diversas formas:

Esto es lo que no ve el gobierno
El gobierno había de cambiar eso
Se va a quedar el gobierno con él?
No es que /'eche yo al gobierno
iNo sé ni qué pensará el gobierno con tantos aumentos
Comoquiera el gobierno 110 pierde
El gobierno comoquiera está ga11a11do
Que el gobiemo le diera a uno gara11tfas
Sabemos de que la crisis está y no sabemos si sea por el mal
gobierno
Y en otras más, se menciona o se ju7.ga al presidente de la

república:

Que Ecl1cl'errla que López Portillo que son unos pillos iverdá.'
El Presidente había de él poner fábricas
Por qué no lo llei a11 allá p'ambo? a//ástá la miseria
Por una mala decisión de un presidente
Este señor ya está sacando dólares a Suiza
Aunque 110 sepa qué vahacer
Aunque 110 sepa cual es su plan
1

O bien, se señala cuál es la conducta esperada de él:

Que te dé su apoyo
Dicen vé11garse/ nosotros les damos una despensa
Ayudar a su gente/ a su pueblo
El bienestar de toda la república

En otros textos, hay citas directas de un discurso presidencial,
sea supuesto o efectivamente haya sido pronunciado por algún
primer mandatario:

A mf me hacen presidente/ pos mi hermano vaser subsecretario
Aquf está el acuerdo y se respeta
Consignaré a cualquierperiódico que publique eso (dijo)
Todos coludos o todos rabones
Siempre adelante
Y en algunos más, la referencia es a los partidos políticos:

· No pueden quitar a un diputado simplemente porque es del PRI
Nunca ha dejado las riendas del poder
Se hacen igual qu'ellos o peores
nenen el mango por su lado
Quitaron un tirano pero entraron otro peor
Como el PAN es la oposición lo inhibe y lo inhibey lo inhibe hasta
quelomenna
Las alusiones pueden remitirse a la corrupción como lo más
característico de la crisis:

Nuestros dirigentes son más descarados
Que sean las cosas derechas
Cada quien piensa en cuánto llevarse
Se quisieron pasar de listos
O sea los jodidos somo los pobres
Se abusó de la confianza
¿Cómo a ellos no les aumentan el gas?
S~empre los que se hunden son los de abajo/ y los de amba ique?
St un simple jefe de policfa/ imagínese un presidente de la república
O expresar el descontento citando frases de previa construc-

ción:

�FACULTAD DE:
S
&amp;ALUD PUBLICA
I 8 "L I 0-T E C A
L Rodríguez y D. E. Rodríguez: Discurso repet

100 Bricolage

Haz de cuenta que no existe uno
Te tiran a Lucas
Supcustamente hay libertad
No tienes la misma libertad
La comunicación nunca llega
Por ninguna parte se ve que tengas oportunidad
y aún proponer soluciones revolucionarias:

las condiciones de vida más baratas de la capital, en lo que se
refiere al servicio de transportes públicos y al control centralista
de las finanzas:

En la Ciudad de México la vida es muy rápida
Mucha corrupción allf en México (ciudad)
Por qué no suben el metro/ los autobúses que cobran tres pesos?
iPor qué si la capital no aporta tanto como otro estado nada más
a ésa... ?(nada más a esa ciudad se le ayuda económicamente)

Como lo hizo Hidalgo
Por último, en referencia a la crisis, los informantes emitieron
frases donde se puede apreciar la aceptación, por su parte, de los
estereotipos en que se representa al mexicano como: cobarde,
conformista y católico:

El mexicano es más religioso y tiene más fe en la Virgen de
Guadalupe
El mexicano no tiene esp(ritu de superación
El mexicano se con/om1a como está
Lo que pasa es que el mexicano es muy cobarde
De igual manera, aparecen los referentes a la franque1.a de la
gente del norte y a1 "espíritu de trabajo" de los rcgiomontanos:

Habla uno golpeado
Hasta en eso somos codos
La gente allá (Chihuahua es muy franca)
La gente de Monterrey es una gente muy trabajadora
La gente de Mo11terrey es una gente unida
La gente de Mo11terrey tiende más a trabajar y a sobresalir
Como somos aquf en el Norte/ aquí la ge11te es diferente
Además, sorprenden los juicios que expresan los informantes
de esta colonia acerca de la ciudad de México, sobre todo ante

En general, de todos los elementos del discurso repetido, cuya
aparición en este corpus hemos descrito, sólo podemos afirmar
su función eti la economía del lenguaje y la frecuencia de su uso,
independientemente de los factores sociológicos. En la medida
que se amplie el universo de análisis, podremos observar la
preferencia que cada grupo (hombre vs. mujeres, analfabetas Vs.
educación superior, etc.) muestre en relación con algunas de
estas expresiones, para obtener así datos sociolingüísticos de
mayor precisión. La influencia que la sociedad tiene sobre el uso
de este tipo de discurso y viceversa; evidenciar cómo el uso de
esas expresiones marca el habla de quienes las emplean.
Al respecto, nos preguntamos si la emisión de estas expresiones y su frecuencia serán uniformes en los textos correspondientes a toda la zona metropolitana; o si son parte de las
características particulares de ciertos grupos que comparten
algunas de las variables sociológicas aquí consideradas.

NOTAS

(1) Investigación intcruniversitaria sostenida por la U.AN.L y el
I.T.E.S.M. y dirigida por las aquí suscritas. En ella se estudian las

�102 Bricolage

formas del uso del espanol en relación con factores sociales como:
sexo, edad, educación, clase social, tipo de trabajo, nivel educativo,
etc., que se hallan en estrecha relación con el habla. I .a muestra total
es de 600 entrevistas, de aproximadamente una hora de duración.
(2) Eugenio Coseriu.
(3) Según este principio, el lenguaje humano es articulado, está regido
por una propiedad responsable de que con un número finito y
limitado de elementos pueda crearse un número infinito de unidades
mayores. En el caso del espanot, contamos con 26 fonemas cuya
combinación nos permite producir una cantidad infinitamente
mayor de palabras (piénsese en los vocahlos de cualquier diccionario). Esta propiedad de articulación del lenguaje se aplica
también en el uso de las reglas gramaticales: un número finito de ellas
permite la producción de un sinnúmero de expresiones, fra~s y
discursos.
( 4) Bernstein.

(5) Alteraciones observadas: en la omisión de algún elemento funcional; en la ·alteración del tiempo o modos verbales; y/o en la
reducción del bloque correspondiente a la expresión original de
discurso repetido.
(6) En general, el hecho de que este tipo de expresiones aparezca en el
corpus aquí analizado, garantiza la espontaneidad del habla conM:guida en las entrevistas. Por otra parte, confirma lo que ya se ha
dicho sohre ellas: la más alta frecuencia en su producción aparece
tanto en hablantes de nivel bajo como del superior, mientras la clase
media tiende a evitar su emisión.

RELACIONES DE CLASE, DE GENERO y DIFERENCIAS
ENTRE LOS SEXOS•

A DELE PESCE'

Introducción
Este :nsayo se basa en una investigación empírica realizada en
una cmd~d mediana de Italia (Bolonia), así como en estudios
co~paralivos sobre la movilidad social de las mujeres en otros
p_a1ses europeos, tales como Francia y España y en la confrontación con la elaboración teórica del movimiento feminista italiano.
~~todológicamente, se intenta realizar simultáneamente el
anáh~ts de los cambios estructurales en una sociedad y la modificación de las categorías interpretativas que se emplean para
e~tender estos cambios, buscando lograr el pasaje de las categonas, neutrales normalmente utilizadas, a la elaborac1.6n de categonas sexuadas (es decir adecuadas para cada sexo).

(7) Una hipótesis derivada de este análisis se refiere al hecho de que en
la colonia Independencia se sitúe el santuario de Guadalupe. Al
respecto la pregunta sería i.hasta qué grado ha iníluido esa uhicación
de la colonia en los entrevistados?; dado que la mayoría reíleja en su
habla un fuerte apego a sus tradiciones católicas.

Ponencia pr--.tada en la Conferencia Internacional de Sociologla

:ICIU
.

Y ~ de la Reestructuración Urbana' llevada a cabo en llo de
lllptiernbre ~ 1988· Reproducción con autorización de la
._en
de Elaa Cecilia Ramírez y Ma. de loe Angeles Poza.
autora. Traduoci6n

�104 Bricolage

El análisis sobre las relaciones de clase, relaciones de género
y diferencias sexuales, fue realizado en dos importantes escena-

rios de la vida urbana en Bolonia: una fábrica que tradicionalmente empicaba hombres y a la que recientemente ingresaron
mujeres como obreras, y un barrio pobre de la periferia. Los
resultados de la investigación mostraron la existencia de espacios
y tiempos separados para hombres y mujeres en muchos aspectos
de la vida social y privada.
Esta segregación es causada por la organización socio-espacial de la sociedad (frecuentemente concebida por y para· hombres) que rehusa unificar los recursos y habilidades de cada sexo;
pero también por la forma diferente en que hombres y mujeres
viven su trabajo y experimentan sus vidas.

La segregación del espacio para hombres y mujeres en el trabajo
de la fábrica.

Como señalamos, nuestro primer objeto de estudio fue una fábrica de automóviles en la que tradicionalmente trabajaban como
obreros sólo hombres y a la que se incorporaron recientemente
un grupo de obreras. La fábrica en cuestión se llama WEBER,
afiliada al grupo FIAT. Esta contaba con mil trabajadores aproximadamente, pero en los dos últimos años se han sumado entre
150 y 200 obreras provenientes de otras fábricas tradicionalmente
femeninas. Así es que, como puede observarse, este caso constituye un verdadero laboratorio para analizar el impacto de las
relaciones de género en el mundo del trabajo, considerando que
es homogéneo en cuanto a relaciones de clase se refiere.
Hipotéticamente, la segregación se suprimía al trabajar juntos
hombres y mujeres. Pero lqué pasa realmente en tal situación?

A. Pesce: Clase, género y sexo J05

lse acaba totalmente la segregación, es decir, se constituye un
espacio común para la vida y las relaciones de trabajo de hombres
Ymujeres, o dentro de la fábrica, que continúa siendo masculina,
se crea un espacio diferente y separado para las mujeres que en
cierto sentido no se comunica con el otro? lSe generan conflictos
entre hombres y mujeres? y si es así lpor qué?.
Desde el inicio de la investigación se percibieron dos tipos de
conflictos: los conflictos explícitbs, que ocurrían algunas veces y
los conflictos implícitos que frecuentemente producían situaciones ~e ine~tabilidad entre hombres y mujeres. Al mismo tiempo,
se h1zo eVJdente la separación entre hombres y mujeres por la
forma en que se referían los unos a los otros. En efecto, durante
las entrevistas ambos sexos utilizaban el "nosotros" y el "ellos" con
mucha frecuencia. Por ejemplo: "nosotros hicimos esto ellos
hicieron aquello..." o "nosotros pensamos que ellas de~rían
comportarse de otra manera..."
Pero, además, la forma en que se distribuye a las obreras en
la fábr!ca, confirmaba la existencia de espacios separados para
las muJeres. Estas no fueron distribuídas proporcionalmente en
los diversos departamentos; su espacio se concentraba en uno
~lo en donde representaban el 80% de la fuerza de trabajo,
nuentras que a nivel de la fábrica representaban apenas el 20%
del total de la fuerza de trabajo.
Cuando preguntamos por qué se había concentrado a las
mujeres en un solo departamento, la respuesta de los hombres
fue muy simple: la administración de la fábrica decidió esa jugada
para tomar ventaja de la presencia femenina. El departamento
en cuestión tuvo conflictos sindicales y problemas de huelga en
el pasado. Ahora, con la entrada de las mujeres, se daría fin a

�J06 Bricolage
A. hsce: ClaM,ginuoysao 107

esos conflictos y tensiones. lPor qué? Porque las mu~er~::
más "dóciles" y se involucran menos en las luchas ~mdi
.
Evidentemente su llegada causó una respuesta agresiva de los
obreros hacia ellas.
En cambio la explicación de las mujeres fue más complej~: los
conflictos y las tensiones en la fábrica entre hombres y muJeres
eran causados por algunas contradicciones que aparecían en el
interior mismo del trabajo:
a) por primera vez en la fábrica chocaban dos formas completamente distintas de trabajar e incluso de pensar en torno al
trabajo y,
b) los intereses sobre el tipo de prestaciones y beneficios que
necesitaban eran diferentes entre hombres y mujeres a pesar
de pertenecer a la misma clase. Los obreros, a6n los más
politizados, tuvieron dificultades para adap.t~rse a ~sta.~uev~
y compleja situación, permitiendo a la ad~mstrac1ón Jugar
con estas dificultades entre hombres YmuJeres.
Estas opiniones fueron verificadas aplicando un modelo sexuado en el análisis de las relaciones cara a cara entre los obreros
y las obreras en el trabajo en la fábrica.

Relaciones de género en la clase trabajadora.

En la experiencia subjetiva de las mujeres, el ingres~ a una fábrica
masculina aparece como la usurpación de un espacio al c~al ellas
no consideran como propio. Las mujeres introyectan la unag~n
de usurpación que les es sugerida por sus '?Dmpañeros de trabaJO
y por la administración.

Es posible reconstruir este aspecto en los fragmentos de
entrevistas donde las obreras hablan acerca de su.~ primeros días
de trabajo. Todas las trabajadoras recuerdan que en el momento
de su contratación, el administrador intentaba hacerlas sentir que
estaban entrando a un mundo extraño. El trabajo se les presentaba como muy sucio y difícil (y era cierto, por supuesto). Las
preguntas que siempre hacía la administración eran: "lQué le
parece el ambiente de su nuevo trabajo? lEs semejante al de su
trabajo anterior? lCree usted que pueda manejarlo?".
La actitud de los compañeros de trabajo no era diferente.
Además del sentimiento de ser una especie de usurpadoras del
territorio masculino donde no fueron reconocidas como trabajadoras, como mujeres fueron controladas, vigiladas, criticadas en
aspectos de su vida privada, sus relaciones amorosas, y hasta por
su maquillaje, peinado y todo ew. Las mujeres eran el único
sujeto sexuado en la fábrica, mientras que los hombres eran sólo
trabajadores; y precisamente como sujetos sexuados, las mujeres
no lograban la legitimizaeión de su propia identidad en el trabajo.

Fue posible observar tres diferentes tipos de reacción entre
las mujeres trabajadoras: la primera consistía en considerarse a
sí mismas todavía como amas de casa. Las mujeres que reaccionaron de esta manera se sentían empujadas de nuevo al hogar al
cual veían como un lugar seguro, aún si en el pasado habían
luchado mucho para salir del tradicional rol femenino.
El segundo tipo de reacción consistía en mostrar a toda costa
que ellas podían salir adelante e incluso ser iguales a los hombres.
Las mujeres que reaccionaron de esta forma, consideraban el
trabajar en una fábrica de hombres como un reto positivo, aún

�108 Bricolage

1

A. Pesce: Clcse, género y sao 109

cuando encontraban difícil y penoso sujetarse a las reglas masculinas.

nada -el trabajo es lo que es- casi sorprendidas por tan tonta
pregunta; un asalariado es lo que es.

La tercera reacción consistía en rechazar la forma tradicional
en ~ue los hombres viven su rol de trabajadores. Las mujeres que
reaccionaron así, introdujeron una manera diferente de pensar y
de trabajar. Desarrollaron un estilo propio para relacionarse e
incluso cuestionaron las demandas tradicionales del sindicato
porque sus problemas eran diferentes.

Esta forma de evaluar su trabajo es el patrón de cada conversación; sólo después de éste viene cualquier clase de representación o descripción. De hecho, las mujeres casi nunca
describen las funciones de sus labores con detalle, sino que más
bien representan su trabajo dentro de una red muy compleja de
situaciones fuera y dentro de la fábrica.

Sin embargo, es necesario señalar que esta forma de sintetizar
las reacciones de las mujeres no da, ni debe dar lugar, a la
creación de una tipología análoga sobre las reacciones de las
trabajadoras de fábricas tradicionalmente femeninas (de aquellas que se consideran amas de casa, de aquellas que se identifican
con los hombres y las que rechazan la forma tradicionalmente
masculina de hacer las cosas). En realidad todas estas posiciones
coexisten en el interior de una misma mujer, de manera más o
menos conflictiva.

Más que del ,rabajo mismo, ellas inmediatamente hablan de
su relación con el trabajo, oscilando siempre entre formas ambigüas de aceptación, identificación, resistencia y no-identificación. Pero en cualquier caso, esta compleja identidad de trabajo
rechaza la centralidad absoluta de su trabajo asalariado y niega
el hecho de que esta clase de trabajo pueda permear completamente la vida de un individuo. El trabajo en la fábrica es esencialrnfnte visto como una necesidad y como tal es aceptado sin
muchos supuestos ideológicos. No es una elección ni una condición irreversible.

:1
111
1
1

: ·llil

1

Dlrerencias entre los sexos en la clase trabajadora.
"lEI trabajo en una fábrica?. Es lo que es...'. Esto suena como
una frase vanal, carente de significado o incluso como una tautología. Y sin embargo, esas son las palabras que las mujeres
utilizan en las entrevistas cuando les preguntan qué clase de
trabajo realizan. Es una manera de apartarse, de tomar una
posición de distanciamiento y por consiguiente de obtener una
cierta lucidez que no se ve en las respuestas de los trabajadores.
Los hombres inmediatamente te dicen: soy un soldador, soy un
supervisor o un ensamblador. Las mujeres te dirán antes que

La influencia de la fábrica en la vida diaria de las mujeres es
verdaderamente alta. Se produce en un doble nivel: uno, a nivel
de lo concreto-material y el otro, a nivel de lo representativo-simbólico. En relación a las condiciones materiales de vida, el trabajo
en la fábrica es antes que nada una fuente de ingresos, necesaria
para el ¡lresupuesto familiar o porque provee un acceso al consumo. El trabajo corno fuente de ingresos tiene un lugar importante hasta en la representación simbólica: en este caso se
.
'
COnVJerte en sinónimo de autonomía, independencia de los otros
(del hombre, padre o esposo). Esta idea de la labor productiva
corno emancipadora (históricamente considerada como una pre-

�110 Bricolage

rrogativa masculina) está fuertemente arraigada en el comportamiento de las mujeres trabajadoras. Sin embargo, las obreras
discrepan cuando tienen que vérselas con el vívido problema de
la igualdad/diferencia en la realidad de su vida cotidiana, ya que
esto es algo no resuelto en los afectos de las mujeres.
Si una mujer sale de su C:198 buscando superar la segregación
que resulta de su diferencia con un hOmbre, entra a la fábrica
para descubrir una igualdad sólo formal con llls hombres Y
enfrentarse de nuevo a la condición sagregada que la hace diferente. Las reglas del juego que emergen de su relación con los
hombres son, de hecho, discriminatorias: aceptar un trabajo
inadecuado; no darle importancia a sus diferencias biológicas Y
aceptar una jerarquía en donde el hombre es siempre más importante que la mujer.
La igualdad, en el mundo de la fábrica, se concibe únicamente
como espacios separados para hombres y mujeres. En esta situación, las mujeres descubren que la diferencia de sexo es un valor
que ellas mismas deben preservar de las desigualdades de la
igualdad. La relación que las mujeres establecen entre habilidadades técnicas y necesidades sociales, nos permite descubrir otro
valor de la diferencia de sexo: 'La pieza que fabrico debe ser
ensamblada en un carro, y eres tú, gente como tú, quien compra
el carro, no es el jefe... es por eso que no puedo evitar darle
importancia a esa pieza ... porque si la aprieto mal... el carro será
vendido a gente como nosotros y... tal vez porque soy mujer... es
por eso que me gusta darles un buen producto ..." (trabajadora de
WEBER, 35 años).
La idea de trabajar adecuadame11te para ofrecer un buen producto implica una concepción de la actividad productiva ligada

A. PtJct: Cla.rt, géntro y MXO 111

al valor de uso y en relación directa con los que reciben el
producto. Observando la relación de las trabajadoras con el
producto de su trabajo y considerando los resultados de otras
investigaciones sobre diferencias entre los sexos, la suposición de
Ulrike Prokop sobre el 'distintivo carácter social de las mujeres'
es confirmada.
.
Tal carácter social, al cual podemos identificar como un modo
peculiar de producción orientado hacia las necesidades de la
gente, se deriva de la experiencia humana.femenina en la esfera
de la reproducción social dentro de la familia ydel trabajo casero.
Este modo de producción en donde las habilidades técnicas están
íntimamente unidas a las habilidades sociales, es al mismo tiempo
más avanzado y más atrasado que el modo clásico de producción
capitalista.

. 1-:i import~ncia central de las relaciones humanas en la expenenc1a fememna, se convierte en el punto de partida de su
discernimiento aún dentro de su trabajo en la fábrica. Tanto las
relaciones humanas como el producto en sí mismo, están incluídos en el mismo patrón comunicativo. De aquí viene lo que Ulrike
Prokop Dama 'la ambivalencia de la conciencia femenina'.

Clase y Género
El estudio de las relaci~nes de género y la diferencia sexual al
interior de la clase trabajadora, requiere de una discusión general
de las categorías interpretativas de la realidad, en particular
aquellas que se usan para definir una clase y su identidad.

�112 Bricolage

1
1

De hecho. la identidad de clase de las mujeres trabajadoras,
con sus conlínuas íluctuaciones que la hacen emerger para luego
sumergirse, es una identidad suprimida. lPorqué? Porque ésta
choca con el concepto marxista de idehtidad de clase, cultural y
políticamente construído de una manera monolítica por medio
de rígidos procesos que reducen su complejidad y que se centran
en un sujeto preciso: el obreró hombre y adulto. Este sujeto, que
a nivel colectivo es identificado como clase, ha perdido sus
peculiaridades subjetivas, esencialmente la sexual.
Este trabajador, sea individual o colectivo, es considerado
como un sujeto que siempre posee objetivos claros para sí mismo
y que utiliza sus acciones como un medio que le permite realizar
sus metas. Además, las acciones que emprende -ya sea por los
objetivos que persigue o por la forma en que están expres~das
corresponden a una norma rígida de acciones insertas en un
modelo cultural neutral (el cual excluye a las mujeres).
Las mujeres están completamente alejadas de esta lógica y
son portadoras de una forma ambigua de aceptación/resistencia
con relación a esta rígida indentidad de clase; por tanto son
consideradas como irracionales o rechazadas. Pero no es sólo la
identidad particular de las mujeres la que es rechazada. Esta
negativa envuelve todos los tipos de trabajo hecho por mujeres
en las esferas de producción y reproducción, y por supuesto, las
diferencias de género. Sería posible, sin embargo, reconstruir
analíticamente la presencia/ausencia de las mujeres en la producción por medio de las diferencias de género y no sólo por medio
de la contracción/expansión del salario y de las íluctuaciones del
ciclo económico.

A. Pesce: Clase, género y sexo 113

Por otro lado, este rechazo ha sido compartido, al menos en
ciertos aspectos, por las mismas mujeres; las diferencias de género han operado en la formación de la identidad de clase
femenina, la cual generalmente es más compleja que la de los
hombres. Por ejemplo, para las mujeres, la labor productiva
continúa teniendo la característica de ser opcional por lo que es
asumida con ambigüedad. El regreso a casa es tanto temido como
deseado: miedo a regresar a una posición subordinada dentro de
las relaciones de género en la familia; y por otro lado, el deseo de
dejar la labor productiva donde cualquier solicitud de igualdad
con los trabajadores-hombres siempre termina en una mayor
segregación.
Por lo tanto, la modalidad estructural de la presencia de las
mujeres en la producción y la modalidad subjetiva de la forma en
que ellas viven su trabajo, propicia que para ellas la vida de la
perso11a ocupe un lugar absolutamente central de su trabajo
productivo. Y no solamente esto, sino que a la larga este hecho
entorpece la ordenada disciplina de la fábrica; las mujeres llevan
en sus cuerpos una diferencia que causa que se desvíen de los
principios regulares y acordados de la fábrica. Por esa razón, la
presencia de las mujeres es en sí una desviación al interior mismo
de la clase trabajadora, la cual, en el curso de su for1.ado proceso
de formación, ha aceptado la centralidad absoluta de su trabajo
asalariado como el elemento fundamental de la identidad de
clase. Como instrumento de opresión en la sociedad capitalista,
el trabajo asalariado ha sido considerado por el movimiento
obrero como medio de su futura liberación. Pero para las mujeres
esto no es suficientemente claro.
En la actualidad existe la necesidad y la posibilidad de interpretar a las clases sociales en forma diferente; es también nece-

�114 Bricolage

A. Pesce: Clase, género y sexo 115

saria una redefinición del concepto de clase trabajadora. Es
posible que éste se extienda y se aumenten las características que
le son inherentes, de tal manera que sea posible encontrar y
descubrir en dónde ocurre la formación de la identidad. En este
sentido, las relaciones de género mientras sean históricamente
determinadas, y las diferencias de sexo vividas subjetivamente,
son una clave útil para interpretar y entender la complejidad
social, y evitar de esta manera repetir los reduccionismos a que
se llegó en el pasado.

El modelo tradicional con que se maneja la diferencia de sexo
no es sólo tradicional porque se basa en las relaciones de género
clásicas, las que en la actualidad están cambiando, sino que
también es confonnista. Este modelo de organización maneja a
los hombres y mujeres considerando las características más estereotipadas de cada género forzando a los hombres y mujeres a
reproducirlas, oculta la manera diferenciada en que cada sexo
tiende a ordenar los elementos distintivos de la realidad percibida.

El Manejo de las Diferencias de Sexo.

En nuestros días, es muy importante considerar y utilizar los
recursos, habilidades y peculiaridades de cada persona y de
ambos sexos tanto en las ciencias sociales como en la actividad
social.

lEs posible en la actualidad, proponer un nuevo manejo de las
diferencias de los sexos? Puede verse que hay uno tradicional,
basado en dos reglas inmutables:

La utilidad de un modelo sexuado de análisis

a) la segregación de nombres y mujeres,
La investigación realizada con una generación más joven, habi-

g

b) una relación asimétrica entre los sexos. Todas las organizaciones productivas se sustentan en este modelo tradicional. En
general, las cualidades diferenciadas de hombres y mujeres y sus
respectivos recursos son utilizados en lugares separados; o bien,
la relación jerárquica actúa como mediador en la cooperación
entre sexos, cuando ésta es absolutamente necesaria.
Las cualidades femeninas son devaluadas y frecuentemente
vistas como peligrosas en muchas organizaciones productivas, y
en general en la misma sociedad. Sin embargo, la extendida
presencia de las mujeres en el mercado de trabajo, y en muchos
aspectos de la vida social, cultural y política, ha sacado a la luz
una positiva diversidad de valores y prácticas de los hombres y
las mujeres.

tantes de un barrio pobre de Bolonia, nos da otro ejemplo de la
utilidad de emplear un modelo sexuado de análisis superando el
modelo neutral.
Esta investigación analiza por medio de dos categorías interpretativas, a las que hemos llamado dimensión espacial y dimensión temporal, las conductas, condiciones de vida, temores,
esperanzas, necesidades y los proyectos futuros de los jóvenes:
hombres y mujeres de este barrio.
Para los jóvenes, apropiarse del espacio significa cruzar líneas
fronterizas o vencer barreras, ya que esto en términos de movimiento, les permite un contínuo ir y venir, el reunirse con y dejar
a otras personas, ganar o perder autonomía. Estos impulsos 0

�A. Pesce: Clase, género y sexo 117

116 Bricolage

movimientos comienzan en el hogar. El hogar es un espacio tanto
físico como psicológico. Es físico porque en él las niñas y los niños
experimentan sus condiciones de vida; psicológico porque es el
asiento principal de las relaciones de género en la familia, relaciones afectivas, pero también es lugar de tensiones y conflictos
donde niños y niñas construyen las primeras imágenes de ellos
mismos y de la sociedad. Del espacio del hogar, es necesario salir
y regresar, moverse hacia otros espacios como el barrio, el centro
de la ciudad o la sociedad en general.
El análisis permitió descubrir dos tipos de movimiento: a) el
real como por ejmplo vencer una barrera que concretamente
existe entre el espacio interno y el externo, b) el imaginario que

supone, la ausencia de fronteras entre el espacio interno y externo
y así suprime barreras. Los hombres están más inclinados hacia
el movimiento real, las mujeres hacia el imaginario.
La orientación de los hombres y las mujeres hacia el movi-

miento, está muy ligada a su diferente relación con el tiempo. El
tiempo del hombre en una sociedad industrial, es un tiempo
lineal-cronométrico; se le considera un recurso limitado que
debe ser aprovechado productivamente: "el tiempo es dinero".
Las mujeres en cambio, tienen dentro de sus cuerpos un ciclo
temporal que se deriva de su capacidad para dar vida. El tiempo
de las mujeres es siempre un tiempo posible que une lo real y lo
imaginario.
Sin embargo, tanto los jóvenes hombres como las mujeres
persiguen como objetivo el control del espacio externo (no sólo
el barrio o la ciudad, sino la sociedad en general, con sus mecanismos de marginación y sus posibilidades de participación).

El modelo sexuado de análisis permite entender las diferencias entre hombres y mujeres, no tanto como una simple variable
sociológica sino como una modalidad de las relaciones de género.
El vecindario, por ejemplo, es un microcosmos en el cual los
jóvenes, hombres y mujeres, experimentan sus diferencias. Es el
lugar que les ofrece las primeras posibilidades de vida social y los
primeros riesgos. El espacio del barrio, aunque es un espacio
mezclado, es más un lugar para hombres que para mujeres, y las
razones son claras: los hombres se sentían parte del barrio lo
.
'
consideraban 'seguro'; las mujeres no. Para ellos era una zona
de autonomía y al mismo tiempo de pertenencia, un lugar especial
donde se tenía amigos y se hacía vida comunitaria. Las chicas en
cambio, se sentían mucho menos parte del vecindario y pasaban
por 'elección' la mayor parte del tiempo en su casa.
Si hubiera usado la variable sexo, sólo como una variable
sociológica, me hubiera limitado a una simple verificación de los
distintos comportamientos. Pero en cambio, aplicando un modelo sexu~do de análisis, es decir partiendo de la relación de género,
fue posible entender que la 'elección' de las niñas de permanecer
ensu casa, era en realidad una "necesidad" porque los muchachos
tenfan el control absoluto del barrio. En otras palabras, esos
mismos muchachos que declararon seguro y propio al vecindario
a todas horas del día y de la noche, fueron la rvi&gt;n principal de
la inseguridad de las niñas.

Hacia una lógica oposlclonal
La gente tiene al mismo tiempo varias identidades: identidad
sexual, identidad de clase, identidad étnica (esta identidad no fué
analizada en este trabajo, pero es muy importante en otros países

v•

�118 Bricolage

¿EXISTEN PARADIGMAS EN SOCIOLOGIA?
y ciudades). La coexistencia de estas identidad~ genera conflictos internos y externos que son difíciles de conc1har.
Pero lvaldrá la pena pensar en solucionar las contradicciones? Hoy en día, existe una 11ueva lógica. A diferencia de lo que
parecía ocurrir con anterioridad, ésta intenta moverse dentro de
la realidad sin encerrarla en esquemas estrechos, pero también
sin limitarla al pensar en ella como algo irreductible. Este tipo de
lógica empieza con la constatación de una crisis e_n la di~lé~tica_
hegeliana y la solución de los contrarios para defimrse a s1 misma
como una lógica oposicional, en el sentido de que dentro del
universo cognitivo de cada persona coexisten contrarios que
permanecen en tensión.
La difusión de esta lógica es un cambio muy positivo Yproducirá más y más conflictos. Así, el estudio que realizamos pone al
descubierto la importancia de tomar nota de todas las dimensiones de las identidades (sexo, clase, raza, ele ... ) tanto en la
investigación social -creando nuevas categorías de análisis- como
en la sociedad misma (creando nuevas oportunidades para la
expresión de todas estas dimensiones).

(PARADIGMAS Y REVOLUCIONES CIENTIFICAS EN LAS
TEORIAS DEL DESARROLW)

JAVIER A. ELGUEA

Introducción

Dos de los puntos centrales en la filosofía de la ciencia contemporánea son los que se relacionan con la racionalidad de la
ciencia y la naturaleza del cambio científico. Los debates sobre
el progreso y la racionalidad han impactado de manera significativa en todas las ramas de las ciencias, incluídas las sociales.
Desde la aparición de la 'nueva filosofía de la ciencia' (Brown,
1977), los filósofos y los científicos se han obsesionado con preguntas tales como lqué es una teoría científica?, lqué es el
desarrollo científico?, les la ciencia una actividad racional o
ideológica?. Las respuestas a estos interrogantes han dividido a
los científicos sociales, pero ha sido en las dos últimas décadas
cuando estas discusiones sobre el desarrollo del conocimiento
científico han ocupado un lugar predominante en sus quehaceres
y en sus escritos.
Indudablemente, el libro de Kuhn, La estnictura de las revoluciones cie111íjicas (1 %2), es el punto de partida de esos cuestionamientos y preocupaciones acerca de la 'nueva filosofía de la

�120 Bricolage

J. Elg;,ea: iParadigmas en Sociolog(a? 121

. . ". El libro de Kuhn tenía el propósito de ,transformar
c1enc1a
h" "la
s
imagen de la ciencia que hasta ahora posee~&lt;:' · y 1O IZO.. u
visión de la historia de la ciencia como una actividad caractenzada por períodos de afinamiento continuado; inter~ump:da sólo
en ocasiones por saltos discontinuos de un pa~ad1~a a _otro,
ejerció una enorme influencia en las ciencias sociales, mclmda la
sociología del desarrollo.
Tal como lo mostraré en las secciones siguientes, el modelo

de Kuhn de las revoluciones científicas ha sido constantemente
aplicado al análisis y evaluación ddas teorías cie~tífi~s en la
sociología del desarrollo. Estas aplicaciones han. arr~Jado una
variedad de resultados y conclusiones que han mflu1do en la
práctica ci¡:ntífica -aunque no siempre de manera be~é~ca: y en
la forma en que los científicos sociales conciben sus d1sc1plmas y
los procesos de cambio social.
El propósito de este trab_ajo es evaluar las numerosa~ tentativas de aplicar el modelo de Kuhn a la historia Y·evolución .de la
sociología del desarrollo, valorar los usos y abusos de las nociones
implícitas en este modelo y, fi_nalmenle, evaluar su utilidad.

La estructura de las revoluciones científicas

El libro de Kuhn (1%2) causó, literalmente, una 'revolución' en
la historiografía de la ciencia, la filosofía de la ciencia y en la .
imagen misma de las diferentes disciplinas científicas en las dos
últimas ·décadas.
El impacto de las ideas de Kuhn ha sido de !ªl magnitud ~ue
sería imposible entender las teorías contemporáneas de la cien-

cia, tales como la sociología del conocimiento y la filosofía de la
ciencia, sin considerar detalladamente su trabajo. El enfoque de
Kuhn ha sido contrastado con otros enfoques opuestos y ampliamente aceptados, tales como la 'visión heredada' del positivismo
y el 'falsacionismo' popperiano, pero también con nuevas alternativas tales como el 'anarquismo filosófico' de Feyerabend
(1975) y la "metodología de los programas de investigación científica' de Lakatos (1978), ambos influidos por La estrnctura.de las
rel'Oluciones científicas.
El trabajo acadlmico de Kuhn se desarrolló en las áreas de
la física y la historia de la ciencia. Posteriormente, como consecuencia de su interés en la historia de la ciencia, su interés se
centró en la filosofía de la ciencia y en los modelos del desarrollo
científico. En los últimos años de la década de los cincuenta se
interesó en el trabajo de Wittgenstein sobre "juegos del lenguaje"
(Wittgenstein, 1953). Este concibe cada uno de estos juegos como
un conjunto de reglas lingüísticas autosuficientes, que norman y
confieren significados a cada elemento del juego. Los elementos
y el conjunto de reglas del juego no pueden ser juzgados o
interpretados desde fuera sin que se distorsione y malinterprete
su significado original.

La estrnctura de las rei•oluciones científicas se origina como un
intento por aplicar la referida noción de 'juegos de lenguaje" al
análisis de las teorías científicas y su evolución (Radnitzky, 1982).
Como resultado de ello, Kuhn acuñó la pala!;&gt;ra 'paradigma' para
referirse a los juegos del lenguaje en la actividad científica. Al
igual que el lenguaje, un paradigma funciona como una estructura que permite percibir y entender una cierta realidad en términos comparativos. No obstante, el análisis kuhniano de la ciencia

�122 Bricolage

va más allá y constituye un nuevo marco de referencia para el
análisis de las teorías científicas Ysu historia.
En contraste con Popper, quien deplora la inmunización de
las teorías contra la crítica y la refutación y propugna una fe
comprometida con las predicciones falsables como teorías, el
enfoque de Kuhn pretendidamente cambia desde la metod~l~a
normativa a la historia descriptiva. De acuerdo con él, la bis.tona
de las ciencias está marcada por largos períodos de afinamiento
llamados de "ciencia normal" que son interrumpidos por saltos
discontinuos de una teoría a otra sin lazos de comunicación entre
ellas. Kuhn se refiere a estas interrupciones como períodos de
"revolución científica".
De acuerdo con Kuhn, los períodos de ciencia normal comienzan con un "logro", esto es, con una teoría que da cuenta de
hechos inexplicables hasta ese momento. En este sentido, los
logros carecen de antecedentes, lo cual no sign~ca}ue sean
mejores que sus predecesores. Los logros son también mconclusos" en el sentido de que dejan "enigmas" que deberán ser resueltos por futuras investigaciones en la ciencia normal. ~ ciencia
normal se caracteriza principalmente por la presenCJa de un
"paradigma". En este sentido, la ciencia normal comienza con un
logro estandarizado, que aparece escrito en libros de texto Yes
utilizado como una solución general en los problemas del área.
De acuerdo con Kuhn, esta solución general a los problemas:
...sirvió implícitamente por un tiempo, para definir IO'I proble'!185 Y
métodos legítimos de un campo de investig~c!ón para generaCIOOCS
sucesivas de cientffiOC6. Estaban en condiciones de hacerlo uf,
debido a que compartían dos característi~ esenciales. Su logro
carecía suficientemente de precedentes. Simultáneamente eran k&gt;
bastante incompletos para dejar toda clase de problemas a resotver
al redefinido grupo de científicos. Voy a llamar de ahora en adelan·

J. Elguea: ¿paradigmas en Sociolog(a? 123

te, a las reali7.aciones que comparten esas dos características, "paradigmas"

Desde su publicación, el modelo de cambio científico de
Kuhn ha sido intensamente debatido y discutido (ver Lakatos y
Musgrave, 1970). El significado bastante frágil del término paradigmas ha sido criticado por Masterman (1970), quien ha
encontrado mas de veinte maneras distintas de emplear el término en la estructura de las revoluciones cientfticas.
Las discusiones sobre el modelo de Kuhn, así como sus aplicaciones a diferentes campos, han llevado al mismo Kuhn a
formular importantes modificaciones a sus planteamientos iniciales (Kuhn, 1970).
En las correciones a su trabajo, Kuhn distingue dos formas en
las que se debe usar "paradigma": a) como un logro, como un
modo nuevo y aceptado de resolver un problema que luego será
usado como modelo para futuros trabajos; y b) como un conjunto
de valores compartidos por aquéllos que han sido educados para
llevar a cabo el trabajo científico usando como modelo ese paradigma. Acuñó también el término "matriz disciplinaria" que,
además de incluir la noción de paradigma, hace referencia al
grupo de científicos o unidad social que reconoce un elemento,
escribe o selecciona libros de texto, entrena y otorga grados y
dirige investigaciones para resolver enigmas.
El enfoque de Kuhn sobre el cambio científico ha sido aplicado ampliamente a las ciencias sociales (Dcnissoff, 1974; Thomas, 1980; Nosnik, 1981). También en la sociología del desarrollo
fue usada la noción kuhniana de paradigma (Rogers, 1978; Bodenheimer, 1969; Foster-Carter, 1976; Valenzuela y Valenzuela,
1979).

�124 Bricolage

La visión de Kuhn ha ¡,ropiciado cierto interés sobre el modo
por el cual ocurre el cambio científico en sociología, las motivaciones que impulsan el cambio y, particularmente, sus relaciones
con factores externos a la ciencia misma. En las siguientes páginas
de este ensayo haré una evaluación tanto sobre la comprensión
(o incomprensión) de la visión de Kuhn como sobre el impacto
que ha tenido en la sociología del desarrollo.

l Elguea: iPoradigmas en Sociología? 125

No obstante Ya pesar de los logros indiscutibles, los resultados de estos intentos de utilizar el modelo de cambio científico
de Kuhn han estado lejos di: ser satisfactorios. De acuerdo a
Eckberg y Hill {1980):
_hecho, hay casi tantos enfoques del estatus paradigmático de la
SOC:tª
como SOCiólogos mtentando dicho análisis... sociol0ta como
de a ocho paradigmas, dependienDe

La

gfa
poseedora dos
do de qué analista se escoja para citar (p. l l?).

La aceptación del modelo de revoluciones científicas en la
sociología del desarrollo
La mayoría de los análisis kuhnianos en sociología del desarrollo

se enfocan a la transición de la teoría de la modernización a la
teoría de la dependencia (Bodenheimer, 1969; Foster-Carter,
1976) o sobre el estatus científico de la teoría de la dependencia
(Cardoso, 1978; Roxborough, 1976).
Ha habido algunas ganancias en el uso, un poco indiscriminado, del trabajo de Kuhn, en la sociología del desarrollo. En
principio, ha ayudado a fijar la atención en problemas tales como
cambio o progreso científico y la naturaleza del quehacer científico. Segundo, concitó el interés en el problema de la evolución
de la teoría y el rechazo a ellas. Tercero, ha proporcionado una
importante crítica a los modelos precedentes de evolución y
desarrollo científicos, principalmente los del positivismo lógico y
el falsacionismo popperiano. Por último, ha renovado la inquietud por el problema del estatus científico de las ciencias sociales.
Esta ha sido, como Monge y Nosnik (1982) la han denominado,
una 'búsqueda paradigmática" en las ciencias sociales, con la
esperanza de que el descubrimiento de un paradigma podría
legitimar su estatus como ciencia.

Ritzer {1975) llama a la sociología una 'ciencia de múltiples
paradigmas', al igual que Phillips {1973), quien encuentra los
mformes de Kuhn sobre las ciencias sociales.incompletos e insatisfactorios.
Parte de la explicación es que los analistas han abusado y
hecho mal uso de los conceptos e ideas del trabajo de Kuhn. El
mal uso de La estlUctura de las revoluciones científicas se da de
d~. maneras. Primero, los conceptos en estos trabajos han sido
ut~~os contrariamente a lo que Kuhn tenía en mente, llevando
su s1gmficado más allá de los límites. Segundo, los analistas han
usado 1~ terminología de Kuhn sin plena conciencia de -o por lo
menos sm lomar en serio- las implicaciones de este modelo.

Una revisión detallada de los buenos y malos usos de La
est'1:ctur~ de las revoluciones científicas en los trabajos de la
soc1ologia del desarrollo ilustrará mejor cómo es que el traba.
de Kuhn ha sido mal interpretado en sus aplicaciones en términ:
de las reconstrucciones históricas de los procesos d
b'
. ,
ecam10
científico Yprogreso en este campo.

�126 Bricolage
J. Elgu.ea: iParadigmas en Sociologú,? 127

Ciencias maduras e inmaduras:
"b6squeda paradigmática"

Una preocupación básica en la filosofía de la ciencia, desde los
días del positivismo lógico, es la del status científico de las
ciencias sociales. Kuhn no es la excepción a la regla. Aunque
insiste en que el suyo no e.s un modelo prescriptivo sino descriptivo, parece que su delimitación entre ciencia 'madura" e 'inmadura' ha sido interpretada como un criterio normativo a seguir
en el momento de juzgar el desarrollo de las ciencias sociales.
De acuerdo con Kuhn, la medida de la madurez de la ciencia
está dada por la existencia de paradigmas, que define como:
... realizaciones científicas, universalmente reconocidas, que por un

tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a las
comunidades de científicos. Son la fuente de los métodos, problemas y normas de resolución aeeptadas por cualquier comunidad
científica madura en un momento dado (Kuhn, 1962: 102).
Es sólo dentro de un paradigma -y debido a su naturaleza
inconclusa-, que la existencia de 'enigmas' y la actividad de
solucionar enigmas', tanto como los 'modelos' o las soluciones
del enigma están garantizados. Sin estos elementos, es imposible
hablar de 'ciencia normal' que toma su forma a partir de los
paradigmas. En otras palabras, la ciencia normal se practica al
interior de un paradigma dominante. Según Kuhn (1%2), la
ciencia normal:
....significa investigación basada firmemente en una o más realizaciones científicas pasadas, realizaciones que alguna comunidad
científica particular reconoce por un tiempo como fundamento
para su práctica posterior (p. 10).

Kuhn afirma que el trabajo en una ciencia madura en un
periodo de ciencia normal es casi enteramente trabajo de 'lim-

pieza' en el que el objetivo es la ampliación "... del conocimiento
de aquellos hechos que el paradigma muestra como particularmente reveladores, aumentando la extensión del acoplamiento
entre esos hechos y las predicciones del paradigma; y por medio
de la articulación ulterior del paradigma mismo' (p. 24).
El consenso es necesario no sólo para la ciencia normal sino
que está implícito en la noción de paradigma. Un acuerdo general
con respecto a los problemas, métodos y soluciones legítimas en
un determinado campo es uno de los aspectos centrales de la idea
de ~aradigmas en la práctica científica. De acuerdo con Eckberg
YHill (1980), un paradigma '
... está hec~o de las opiniones concertadas de una comunidad autosuficiente (p. 122), tanto como de sus aspectos cognoscitivos.
En su revisión a la obra original, Kuhn no modifica este punto
ce~tral de su modelo. En sus modificaciones, Kuhn (1970) distinguir~ las dos principales formas en las que quería que se usara el
térmmo 'matriz disciplinaria':
l)_para~igmas como un logro o como las bases cognoscitivas
de la mvest,gación científica, y
2) la idea de comunidades científicas como las unidades
respo_nsables de la existencia de paradigmas; esto es, los paradigmas vistos como conjuntos de valores compartidos, lo que representa el aspecto sociológico de los paradigmas.
. Pa~a K~h~, entonces, la diferencia entre ciencia y protocienCia o c1enc1a mmadura, es la existencia de paradigmas tod 1
. r
y oo
q_ue i~p ,can (por ejemplo, consenso, ciencia normal, etc.). Las
Cieac,as maduras son sólo aquéllas que tienen paradigmas
_
.
com
I
Parfd
os e mvestigación de ciencia normal O actividades de reso-

�128 Bricolage

lución de enigmas; mientras que las ciencias inmaduras son
aquéllas carentes de soluciones, en general, de sus problemas,
condición que hace imposible la ciencia normal.
Las ciencias sociales son, de acuerdo con Kuhn, un ejemplo
de lo último. Es esta condición preparadigmática lo que hace que
las ciencias sociales se comporten de modo diferente de las
ciencias naturales. Como se dijo más arriba, los científicos sociales de varios campos se han comprometido a sí mismos en una
"búsqueda paradigmática", en un esfuerzo por legitimar el status
científico de sus disciplinas en términos del modelo de Kuhn
(Palermo, 1971; Eckberg y Hill, 1980; Blaug, 1980). La sociología
del desarrollo no es la excepción. El término paradigma se ha
convertido en una palabra mosconeante y hemos encontrado
numerosos esfuerzos para legitimar este campo como 'paradigmático" (Bodenheimer, 1%9; Foster-Carter, 1976; Rogers, 1976)
y un uso generalizado en las publicaciones de términos tales como
"para&lt;!igma', 'revolución científica", "crisis' y 'ciencia normal'.
En 1%9, Bodenheimer declaró que la sociología del desarrollo se encontraba en una crisis kuhniana. Sostenía que el consenso
puede ser identificado dentro del 'paradigma de la teoría liberal'
o 'teoría de la modernización" y que este consenso se desmoronó
bajo la presión de anomalías.
Si bien lo que ella etiqueta como 'paradigma liberal o progresista" de la sociología nunca fue identificado como un conjunto
unificado de teorlas, sostiene que existe suficiente consenso dentro de las diferentes perspectivas liberales para considerarlas
paradigmáticas:
De hecho, a pesar de la gran variedad de técnicas yteoóas, la mayor
parte del trabajo (en la sociología del desarrollo) está regida por un
'paradigma sustituto", un consenso de asuntos fundamentales de

J. Elguea: ¿paradigmastn Sociolog(a? 129

n

que el mícleo es la teoría democrática liberal, modificada para
a¡ustarse a las condiciones estadounidenses actuales (Bodenheimer, 1969: p. 76).
Bodenheimer no identifica ningún logro o trabajo de la ciencia normal en el así llamado "paradigma sustiluto' y no describe
lo que quiere decir con 'sustituto'; sin embargo, sostiene que el
consenso es claro en la selección de los problemas, métodos y
soluciones en el áre.a.
Como la crisis avanza -según Bodenheimer-, se hacen necesarios paradigr,1as nuevos o alternativos que unificarán nuevamente el área. Ve este paradigma emergente en la recientemente
aparecida 'teoría de la dependencia', la que, de acuerdo con ella,
daría cuenta de las anomalías del paradigma liberal y podría
remplazarlo. Años más tarde, Cardoso (1978) diría que el artículo de Bodenheimer transformó la dependencia en un paradigma.
Lo mismo puede decirse de la visión transmitida por FoslcrCarter (1976). Argumenta que los conceptos kuhnianos han sido
usados en la sociología del desarrollo con más entusiasmo que
exactitud y, en contraste con Kuhn, que las ciencias sociales no
son preparadigmáticas, una demanda kuhniana que Bodenheimer ignora. Dice Foster-Carter:

Toda la noción de un período 'preparadigmático" es algo insatisfactoria, al menos en su aplicación a las ciencias sociales (FosterCarter, 1976:100).
Foster-Carter encuentra, en su análisis de las publicaciones
sobre sociología del desarrollo, que las teorías del desarrollo se
comportan 'como si fu eran paradigmáticas"; representan un consenso y proporcionan monografías clásicas que funcionan como
libros de texto, aún cuando no se haga esto de una manera formal.

�130 Bricolagt

teoría del desarrollo, entonces, tal como ha aparecido en el
mundo aca~miro occidental despu~ de la segunda guerra mundial, es un campo suficientemente unificado del cual puede esperarse el surgimiento de paradigmas, a pesar de su naturalc7.a
multidisciplinaria (FO\ter-Caner, 1976:171).
La

Encontró dos paradigmas diferentes: uno que comemó con
el trabajo de Rostow sobre las etapas del desarrollo económico
(Rostow, 1960), (paradigma de la modernización); y el otro, el
creciente paradigma neo-marxista conocido como "dependencia".

Es difícil sostener la aseveración de Foster-Carter de que en
la sociología del desarrollo "las teorías se comportan como paradigmas" porque, a pesar del consenso que él identifica, es obvio
a partir de su descripción de los "paradigmas" que no son inconmensurables. Pueden ser incompatibles en varios puntos importantes, pero incompatibilidaa no es lo mismo que
inconmensurabilidad y, de acuerdo con Kuhn, una parte esencial
del comportamiento de los paradigmas es el resultado de su
inherente inconmensurabilidad. La noción de inconmensurabilidad será discutida en la sección siguiente.
Kahl (1976) va más allá y sostiene que si la madurez, en un
sentido kuhniano, es concebida como un logro colectivo, la sociología del desarrollo ha adquirido su madurez después de la
segunda guerra mundial. Una vez más, Kahl identifica dos paradigmas diferentes, modernización y dependencia, con su precedente desaparición en la comunidad académica ysu tardío debuL
Rogers (1976) ha hecho un intento similar. Básicamente, todos
ven el hecho de un logro colectivo como sólo uno de los requisitos
de una disciplina paradigmática, pero es necesario, además, dar
cuenta al menos de dominación e inconmensurabilidad, ninguna

J. Elguea: lParadig,na., tn Sociolog(a? 131

de las cuales han sido encontradas en la historia de esta disciplina,
si es que uno quiere seguir una consideración de corte kuhniano.

La mayor parte de los usos del modelo de las revoluciones
científicas en la sociología del desarrollo han tenido como fmalidad dos objetivos diferentes. En primer lugar, han intentado
legitimar el nivel científico de la disciplina mostrando los paradigmas y el consenso que el modelo de Kuhn exige en una ciencia
madura. Segundo, los autores de estos análisis pretenden que
identificar anomalías en el "viejo paradigma" puede acelerar y
fomentar las revoluciones científicas. Muchos de los artículos
favorecen el "paradigma de la dependencia" yutilizan el modelo
de Kuhn como herramit!nta para legislar lo que consideran debe
ser el paradigma emergente.
►

Kuhn se ha declarado en conda de tales prácticas, lo que él
mismo define como una ."actividad curativa•:
... no exijo ninguna terapia para ayudar a la transformaci6n de una
protociencia en una ciencia, ni supongo que la ha de haber... Si...
algunos cientffi~ sociales han tomado de mí la opinión de que
pueden mejorar el estado de su disciplina legislando sobre el acuerdo de los fundamentos y volcándc« luego a la solución de los
enigmas, están malinterpretando mi punto de ~a (Kuhn, T.
1970:245)
El modelo de las revoluciones científicas, ha insistido Kuhn,
no es normativo sino descriptivo, da cuenta históricamente del
cambio científico. De acuerdo con Kuhn, un claro signo de la
posición pre-paradigmática de las ciencias sociales (incluyendo
aquí la sociología del desarrollo), es que ningún paradigma ha
adquirido una posición dominante, de manera tal que no puede
decirse que el ciclo de normalidad y revolución haya empezado.

�J32 Bricolage

1 Elguea: ¿paradigmaun Sociolog(a? 133

Probablemente una de las características más malinterpr«:'8•
das del modelo de las revoluciones científicas sea la r:la~ó~
entre madurez, normalidad y dominación. Para que una discipli,
a alcance madurez científica debe contener investigación nor:al (resolución de enigmas) y para que la investigació~ normal
exista debe haber un paradigma dominante que determine sobre
los problemas legítimos y sus soluciones. En otras palabrll5,..los
paradigmas son siempre dominantes, de otra manera no son
paradigmas.
Está claro para cualquier analista de este campo ~ue ~o existe
algo así como un paradigma 'domi!1ante' en la_ histoRa de la
disciplina. Roxborough (1976), por ejemplo, sostiene que desde
el comienzo '... la sociología del desarrollo ha sido rasgada por
diversos paradigmas en pugna'· (p. 116)
·
En eÍ mismo tenor, Foster-Carter (1976) ha afirmado: •.,.á(jllÍ
es suficiente notar que, cualquiera sea la razón¡ no .se:espera q~e
un paradigma obtenga una victoria sobre el otro; por lo contrano,
yo espero que sendos paradigmas... coexistan'(p.170-l71). ; ·
También Bodenheimer (1969) sostiene, de un módó algQ
~ntradictorio, que a pesar del consenso no hay paradigmas
dominantes en la sociología del desarrollo.
No obstante los analistas han insistido en referirse a las
'
.
teorías del desarrollo_como paradigmas Yen analizar histon~
·de su cam~-en términos de 'crisis' y 'revoluciones etentffi~ ·
'Búsqueda de paradigmas' (0 quizá mejor 'etiquetar paradig. mas') se ha convertido en una difundida práctica q~e. h~ dado
como resultado la concepción del área como una d1SC1plina de
'paradigma múltiple' o en una aceptación prematura (al menos

!ª

en los términos de Kuhn) del status científico de la sociología del
desarrollo.
Parte de la explicación de este uso erróneo es el mismo
modelo de Kuhn. La ausencia de significado claro en términos
tales como 'paradigmático' y 'preparadigmático" es parcialmente responsable de esta confusión. De acuerdo con Fost~r-Carter
(1976):
...toda la noción de una 'etapa preparadigmática' es algo insatisfactoria, al menos en su aplicación a las ciencias sociales. Esencialmente se define de forma residual, por ejemplo, en contraste co~ otro
concepto cuyas características se especifican: aparece así una especie de limbo o caos, del cual el orden emerge de una fcirma
repentina con el establecimiento de un paradigma dominante'.
(p.170).
·,

La otra parte de la discusión recae en la confusión entre una
revolución científica en un campo maduro y la investigación
preparadigmática en las ciencias inmaduras. Según Monge y
Nosnik (1982):
En otras palabras, el paralelo entre la investigación emprendida en
las disciplinas inmaduras con el de los períodos revoluci9narios de
las ciencias maduras es similar a primera vista, pero no son lo
mismo. La crisis en las ciencias maduras es desarrollada por para.
digmas en competencia (crisis de la resolución de enigmas en la
ciencia normal) mientras que en las ciencias sociales vivimos una
crisis dada por nuestro status preparadigmático (estamos tratando
con problemas de definición teórico-metodológicos y no con crisis
en la resolución de enigmas)(p.9).
Es claro entonces que, quizá como resultado de su ambigüedad, la noción de paradigma ha sido mal usada y distorsionada.
Primero, el término ha sido usado para referirse a los marcos
teóricos que carecen del consenso y grado de dominación necesarios como para ser considerados como paradigmas. Segundo,

�134 BricoilJgt

los períodos de crisis e investigación revolucionaria en los campos maduros han sido confundidos con la naturaleza preparadigmática de la investigación en ciencias sociales. Por último, el
modelo de Kuhn ha sido usado en una forma ilegítima, en un
sentido normativo, por prácticas de "búsqueda de paradigmas"
que podrían eventualmente conferir posición científica a la disciplina o acelerar las "revoluciones científicas" en un intento por
rechazar el "viejo paradigma"(modernización) y aceptar el nuevo
paradigma emergente de la dependencia. Katouzian {1980) ha
hecho una interesante observación sobre ésto:
La teoría de Kuhn fue acogida con extraordinario entu~mo por
o científicos sociales... Las nuevas teorías deben tener una rawnable y respetable -aunque crflica- recepción, aún cuando esto

podría estar en contra del espíritu de la "ciencia normal". Pero una
mera respuesta positiva hacia una nueva moda ni es crítica ni es
respetable·. Empero DO ha sido sólo la novedad o la moda de la
teoría de Kuhn lo que puede dar cuenta de su extraordinario éxito
entre los científicos sociales; ha sido también su peculiar atractivo,
tanto entre conservadores como entre progresistas, sobre la base
de sus predilecciones (ampliamente diferentes). Los conservadores
(con toda razón) pensaron que la nueva teoría podría justificar su
habitual resistencia al cambio; los progresistas (equivocadamente)
creyeron que podría ser usada para echar a volar las campanas de
la revolución (científica). (p. 100)

lnconmensunbilidad, progreso y acumulad6n
Uno de los principales elementos de La estructura de las m&gt;Olu·
ciones cient(ficas es la noción o principio de inconmensurabilidad. Esta noción, que Kuhn yFeyerabend toman de la geometría,
significa en su versión original:

"sin una medida común".

l. Elguea: lParadigmas en Sociologfa? 135

. U~a característica a menuao ignorada por los analistas de la
histona ~e. la sociología del desarrollo es que la tesis de Kuhn
sobre
la mconmensurabilidad
de las teorías 1D1p1
· 'de la compara.
.
ción de te~rías_nvales. De'acuerdo con Kuhn, el significado de
todo té~no científico, tanto teórico como observacional, está
determmado
por el paradigma dentro del cual se encuentra
.
mserto. El significado de un término científico está dado
1
1 fu .
por e
r~ o nc16n del término en una estructura teórica dada. Esto
tiene. como consecuen,.;
• camb'10 en la estructura
---.. que cualquier
:éeón~ producirá inevitablemente un cambio en el significado del
rmmo.
Según K~ cuando un grupo de &lt;;ientfficos se ha "desviado'
de~ ~adigma a otro, ha tenido lugar un cambio-tan radical en '
el significado que los conceptos de un paradigma no pueden ser
formulados en o trasladados al otro paradigma.

Tal como Hacking {1981) lo ha expresado:
Puesto que .tas etapas SUCCSML1
· de la ·ciencia pueden dirigirie a
~ma., d1fere~tcs, puede DO haber una medida comlln de su
mto, pueden ser mconmcnsurablcs. Desde el momento en que los
conceptas abstractas son a menudo explicados por su rol en la
teoría, podcmos_no estar en condiciones de comparar los
01
!le etapas succsiva, de la ciencia. El túmino •mua• d e ~
J&gt;l:lede_oo tener el mismo significado en la teoría de la relatividad de
Eimtean (p. 3)

D~e la perspectiva de Kuhn, un paradigma es como un
l~nguaJe que de~ermina tanto lo que uno percibe como lo que uno
piensa. La t~rmmología y el conocimiento generados al interior
de un paradigma están organiz.ados por las normas especifi das
CD 1 .
ica
e nusmo paradigma y no pueden ser dadas a entender ni
evaluadas desde afuera sin algún tipo de distorsión. La conse-

�136 Bricolagt

cuenda es, entonces, que las demandas de verdad son relativas
al paradigma en el que~ producen.
La inconmensurabilidad, tal como Kuhn la interpreta, esta-

blece dos importantes restricciones sobre la actividad científica.
Primero, aím cuando los paradigmas compiten unos contra otros
-en el sentido de que uno remplua al otro-, es imposible compararlos o apreciar de manera racional sus ventajas o desventajas.,
Competencia no significa, para Kuhn, una lucha racional por
mejores explicaciones, sino que es asunto de un "choque entre
weltanschauungen inconmensurables". En palabras de Kuhn:
Al igual que la eleccióo entre partidos políticos, la eleccióo entre
paradigmM en competencia parece ser una elección entre modos
incompatibles de vida. Debido a ésto, la elección no es y no puede
ser determinada simplemente por medio de los procedimientos
evaluativos caracterati&lt;m de la ciencia normal, dado que eso depende en parte de un paradigma particular y del paradigma. en

~ta. Cuando un paradigma entra en un debate sobre la ele&lt;:ci6ii
de paradigmas, su rol es necesariamente circular. Csda grupo ~
su propio paradigma para argumentar en defensa de ese paradig-

ma. (Kuhn, 1970:93)

La segunda restricción importante se refiere a la naturaleza

del progreso científico. Para Kuhn no existe algo así como desarrollo o progreso científico •interparadigmático"; debido a la
inconmensurabilidad, los paradigmas no son susceptibles de asimilar lo logrado por los paradigmas precedentes. En la mayoría
de los casos, los viejos problemas y los avances son olvidados o
conservados sólo como curiosidades históricas, principalmente
porque con el nuevo paradigma los viejos problemas y los enigmas dejan de ser importantes o se vuelven sin sentido. La ciencia
no es acumulativa y sólo podemos hablar de cambio científico
pero no de crecimiento o progreso cuando nos referimos a las
grandes revoluciones científicas. El progreso y el desarrollo sólo

1 Elguea: ¿pa,adigmm en Sociok&gt;gfa? 137

son posibles desde una perspectiva "intrapar1digmática": esto es,
más allá de sus logros, los paradigmas son sistemas adaptativos
que dejan "enigmas" abiertos a futuras especificaciones ysoluciones. Esto puede ser concebido como una limita&lt;ia forma de
progreso. "El cambio científico es acumulativo sólo dentro de la
ciencia normal; pero no todo el cambio científico es de este tipo,
ya que la mayor parte del cambio científico significativo es revolucionario y no acurnulativo"(Suppe, 1970:149).
Los usos y abusos de La estructura de las revoluciones cient(jicas también incluyen: l) ignorar la importancia de la noción de
inconmensurabilidad; 2) la asunción de que los paradigmas pueden competir entre sí, en el sentido de que sus ventajas comparativas pueden ser evaluadas racionalmente; y, 3) la asunción de
que hay progreso interparadigmático.
Hay varios ejemplos del primer tipo de mal uso, el ignorar la
inconmensurabilidad (Bodenheimer, 1969; Valenzuela y Valenzuela, 1979; Rogers, 1976). La mayor parte de los análisis (artículos) comienzan "buscando paradigmas" en la disciplina,
identificando finalmente dos de ellos (modernización y dependencia) coexistiendo y luchando entre sí por el dominio. La conclusión inmediata es que la disciplina está atravezando un
período de crisis o de revolución científica y que debe decidirse
cuál de los dos paradigmas está en extinción, comparando su
poder explicativo, la importancia de su evidencia empírica, las
anomalías, etc., todo ello ignorando de una manera absoluta que
de acuerdo al modelo de Kuhn esto no es posible ni legítimo.
Bodenheimer (1969), por ejemplo, después de una detallada
discusión de las anomalías y defectos básicos del paradigma

�138 Bricolage

'liberal" (modernización), sugiere que la sociología del desarrollo
está pasando por una. crisis kuhniana Yque:
La importancia de buscar nuevas direcciones se aclara si ~rvamos (el campo) a través de los cristales de Kuhn. Las CflSIS son

prerrequisitos necesarios pero no suficientes para una revolución
conceptual; para que se pr~nte una revolución cientffica de_be
haber un paradigma alternativo que ~ presente como supenor
comparado con el viejo paradigma. Teniendo estc;i_en mente, tra_ta•
ré de diseftar los elementos básicos para un paradigma alternatJVO
de investigación en América latina: el modelo de la dependenCJa (p.

l. Elguea: lParadigmas en Sociolog(a? 139

El mismo error es cometido por varios autores. Roxborough
(1976) y Kahl (1976) hablan de "paradigmas en competencia' y
de las ventajas relativas de uno sobre otro. McGowan y Smith
(1978) hacen la misma cosa, sólo que ellos comparan informes
paradigmáticos de la evidencia empírica en varios países y se
pronuncian a favor de los paradigmas marxistas y de la dependencia.

110).

Ninguna de estas prácticas es legítima en relación al modelo

Ella avanza luego en la descripción de este nuevo paradigma,
sus ventajas comparativas con respecto al viejo y el modo en que
abarca los paradigmas precedentes. Dice (Bodenheimer, 1969):

de Kuhn, ya que ellas asumen la conmensurabilidad de lo que
denominan paradigmas.

En este esbozo las diferencias entre el 'paradigma sustituto (modernización)" y el paradigma de la dependencia son muy claras.
Oponiéndose a la teoría del conlinuum, que ve el subdesarrollo
como una etapa temporal e inferior por la que pasaron las soctedades desarrolladas hace algún tiempo, el modelo de la dependen~a
sostiene que el subdesarrollo de América latina es la consecuenCJa
necesaria del lugar histórico en que ha sido colocada en el_ sistema
económico internacional que está dominado por las naciones ya
desarrolladas (p. 115).

finalmente, analizaré las atribuciones de progreso interparadigmático en la literatura de la disciplina. Como ya lo mencioné,
el progreso, de acuerdo con Kuhn, está limitado a una perspectiva
intraparadigmática. La inconmensurabilidad hace del progreso
interparadigmático y la acumulación tareas imposibles. Sin embargo, Bodenheimer (1969) ha afirmado que:

Es importante hacer notar que en esta y otras comparaciones
y evaluaciones de ambos paradigmas, Bodenheimer asume que
términos como 'desarrollo' o 'subdesarrollo", 'difusión', "inversiones", 'cambio social", etc., tienen exactamente el mismo senti·
do en ambos ·paradigmas, lo que de acuerdo con Kuhn es
altamente improbable e inverosímil. Aún cuando los paradigmas
usen las mismas palabras, sus términos tienen significados no sólo
diferentes sino inconmensurables, cuando pasan de un paradig'
.ma a otro.

Es altamente probable que algunos de los elementos del paradigma
sustituto (modernización) sobrevivirán y serán absorbidos por el
nuevo paradigma, tal como normalmente ocurre en cualquier revolución científica (p. 116),

La cuestión es lpor qué es 'altamente probable' que esos
elementos serán absorbidos por el nuevo paradigma?. Ella no da
una respuesta, yse puede buscar en vano en La es/Tuctura..., usada
por Bodenheimer para fundamentar su artículo, una respuesta
que legitime la afirmación mencionada .

�140 Bricolage

Racionalidad, revoluciones científicas y 'cambio de gestalt'

Dado que los paradigmas son inconmensurables y, entonces, que
es imposible comparar uno con otro, el problema es lcómo se
eliminan los paradi~?. lCómo se pasan los científicos de uno
a otro?. lCuáles son las razones que tienen para ello?. De acuerdo con Kuhn un paradigma es , entre otras cosas, un modo de
'ver' el mundo, esto es, un marco de referencia que condiciona
las percepciones de la realidad de los científicos.

Es por ésto que Kuh se interesa por los procesos perceptuales
y su importancia para la práctica científica. Dado que los paradigmas son inconmensurables, cuando los científicos pasan de un
paradigma a otro experimentan un súbito cambio en la percepción o en 'su modo de ver el mundo', un 'cambio de gestalt'. Este
cambio repentino no ocurre porque el nuevo paradigma es mejor
que el viejo (no hay modo racional de evaluar tal cuestión), sino
que se da sólo porque el viejo paradigma es cada vez más incapaz
de resolver las anomalías emergentes y las inconsistencias, allí
donde el nuevo paradigma proporciona nuevos logros, un nuevo
conjunto de problemas y un nuevo modo de percibir el mundo.
Es importante poner de relieve que este cambio del marco
perceptual no es el resultado de una evaluación racional de los
paradigmas, dado que son inconmensurables¡ es sólo un cambio
repentino motivado por razones externas al contenido de la .
c1enc1a.
En esta perspectiva, Kuhn ha negado de manera tajante la
posibilidad de hacer juicios comparativos sobre la elección de
paradigmas. Dado que los científicos parten de su paradigma
para establecer qué es o no es un hecho, no existen cosas tales·
como hechos 'objetivos' o cualquier otro tipo de. normas o razo-

l. El~a: ¿paradigmaun Sociolog(a? 141

nes para elegir entre paradigmas. La noción de lo que constitutye
una buena razón es, de acuerdo con é~ dependiente del paracÍigma. Es lo que reclama cuando dice:
...la competencia entre paradigmas no es el tipo de enfrentamientos
que puedan resolverse aportando pruebas... en este asunto, ni las
pruebas mel error están en cuestión {Kuhn, 1962:150).

Y agrega:
Debe?JOS... abandonar la noción, explícita o implícita, de que los
cambie,; de paradigmas acercan a los científicos a la verdad (p. 119).

El argumento está más a favor de la presión social O de ta
~rsuasión. La consecuencia de ello es que la elección de paradigmas es una cuestión irracional. Cuando los científicos rechazan ~I vi~jo paradigma y se adhieren al nuevo, viven una
experiencia similar a una 'conversión religiosa' debido, según
Kuhn (l%2) 'a que una decisión de este tipo es una cuestión de
~e'. K~hn se refiere a esta 'conversión perceptual" como una
cambio de gestalt'.
Parece que, en todas las aplicaciones del modelo de Kuhn a
~a his~oria de la sociología del desarrollo, nadie há sido capaz de
iden_tifi~ tal proceso de cambio stíbito. La mayoría de 'ios
:'.°alistas ignoran la cuestión, pero algunos describen su perple¡idad. Foster-Carter habla de su impresión de la biografía intelectual de uno de los padres fundadores de la teoría de la
dependencia:
Es irónico, sin embargo, que Gunder Frank haya iniciado su carrera
como un economista convencional (peor aún como un economista
de Chicago), con una media docena de artículos (todos bien fudamentadc,;) aparec1dc,; en publicaciones derechistas y con una tesis
de d°':torado dentro del campo de Nove sobre estudios soviét'
(la agricultura ukraniana). Es improbable que Frank haya ~ ,

�142 Bricolage

simplemente todo tsto, o se haya vuelto toco••• Además, Frant
acepta explfcitamcnte que habla ido a latiooaml!rial como un
progresi.\ta y se convirtió en dependentista debido a varias circunstancias, en especial la Revolución cubana (Foster-Carter,
1976:176).

Kahl (1976) desarrolla un enfoque similar en su detallada

descripción de las biografías intelectuales de los tres sociológos
más importantes de América latina. Más que un cambio de
gestalt, Kahl observa, en todos ellos, un cambio gradual día a día
en el cual el juicio y la comparación entre teorías juegan un papel
esencial.
Hasta los científicos más importantes reconocen que sus
propios procesos de cambio desde un paradigma a otro fueron
graduales y basados· en comparaciones y evidencias empíricas.
Gunder Frank (1967) dice sobre sí mismo:
Cuando llegué a América latina hace unos tres anos, pensaba los
problemas del desarrollo en esta región en términos de los extendidos problemas internos de escasez de capital, instituciones tradicionales y feudales que impiden el ahorro y la inversión, concentración
del poder político en manos de las oligarquías rurales y muchos de
los otros universalmente conocidos supuestos obstáculos al desarrollo de las tradicionalmente supuestas sociedades subdesarrolladas ... (sin embargo) al mismo tiempo, aún antes de venir a estos
países, siempre había mantenido una visión y una posición política
progresistas en mi vida, más allá de mi trabajo académico y de mi
carrera profesional. Estaba, en las palabras del título de la autobiografía de mi padre, 'a la izquierda, donde está el corazón'. Mis
opiniones estaban siempre a la izquierda de los estadounidenses
progresistas; por ejemplo, nunca dudé sobre la necesidad de apoyar
la Revolución cubana, aunque nunca entendí su importancia' (p.
xvii-xviii).

Es claro en este pasaje que no se trata de un ejemplo de un
repentino "cambio de gestalt'; por el contrario, abordó gradual·
mente las ideas de la "izquierda' que lo llevaron posteriormente
desde la modernización a la dependencia.

J. Elguea: ¿parodigmaun Sociolog(a? 143

Otro ejemplo es el que proporciona el economista argentino
Raúl Prebisch. En un análisis detallado y cuidadoso de su propia
biografía intelectual (Prebisch, 1982), reconoce que su cambio de
una a otra teoría se desarrolló a través de al menos cinco diferentes etapas en un período de vida de más de treinta años. El padre
fundador de la teoría de la CEPAL, reconocida por los dependentistas como el origen teórico de la teoría de la dependencia
(cfr. Cardoso, 1972), dice:
Cuando com~ncé mi vida como joven economista y profesional
durante los vemte era un firme creyente de las teoñas neoclásicas.
Sm embargo, el gran impacto d~ la primera gran crisis del capitalismo -la_ gran_depres1ón- produjo en mí serias dudas sobre estas
creencias. Mirando hacia atrás, fue el comienw de un largo perlado
de hereJías, mientras exploraba nuevas visiones en asuntos de
desarrollo. La segunda gran crisis del capitalismo, que todos estamos sufriendo ahora, reforzó mi actitud. En el largo lapso de
tiempo entre estas dos cns,s, m1 pensamiento sobre el desarrollo
fue atravezando etapas sucesivas bajo la influencia de la cambiante
reahdad tanto como de la ampliación de mi propia experiencia
(PrebJSCh, 1982:1)
En este proceso de cambio, la comparación entre teorías 0
paradigmas Ysu capacidad para tratar con la evidencia empírica
fue de central importancia. Si algo queda claro a partir del relato
de Prebisch sobre su propia 'revolución científica' es que el
cambio de un paradigma a otro no es súbito sino el resultado de
una evaluación muy amplia sobre las teorías existentes.
Los más importantes investigadores en sociología del desarrollo en América latina (Germani, González Casanova, Cardoso, Gunder Frank, Prebisch) parecen haber descansado en
comparaciones racionales y en evaluaciones teóricas para el
rechazo y la evaluación de paradigmas. Más aún, reclaman tener
pruebas de la capacidad de una teoría sobre sus predecesoras en
términos explicativos y predictivos. En síntesis, la evidencia que

�144 Bricolage

poseemos parece indicar que no hay casos de cambio paradigmático o revoluciones científicas. Por el contrario, par~ce ha~r
casos en los que se evidencia un proceso de com~aractón ractonal, proceso que muestra que los investiga~o~es tienen una ex~., de los términos y s1gmficados de leonas
lente comprens10n
rivales.
Síntesis y conclusiones

Los usos inadecuados del modelo de las revoluciones científicas
e· emplifican los problemas sacados a la luz por aquéllos que
r~chazan y critican el modelo de cambio científico de Kuhn
(Lakatos y Musgrave, 1970).
Los que han hecho un mal uso del modelo de Kuhn le_ han
atribuído erróneamente una postura normativa, lo que el mismo
Kuhn rechaza. Insisten en comparar y evaluar 'paradigmas' como
un procedimiento legítimo al interior del modelo y conciben el
cambio de un paradigma a otro como basado sobre una _e:aluación racional. Finalmente, concluyen a partir de su anáh_s,s que
la acumulación y el progreso interparadigmáticos son eVIdentes
en este campo.
Los críticos al modelo de Kuhn han hecho explícito su desacuerdo sobre los mismos tres puntos pero de un modo diferente.
Ellos ven la necesidad de: reconocer que los paradigmas en este
campo pueden ser comparados, que se tienen razones para cambiar de un paradigma a otro y que existe algo a lo que puede
caracterizarse como progreso interparadigmático.
La similitudes entre estas dos diferentes aproximaciones al
modelo de revoluciones científicas son algo más que una pura

l E/guea: ¿paradigmaun Sociologla? U5

coincidencia. Reflejan una importante incapacidad del modelo
para describir la historia de la sociología del desa."l'ollo.
Este no es el lugar para discutir la posición científica o
paradigmática de las ciencias sociales. Es un tema que excede el
objetivo de este trabajo. Sin embargo, es importante señalar cuán
poco dice el modelo kuhniano sobre por qué los pre-paradigmas,
en contraste con los paradigmas, son conmensurables y por qué,
como resultado de esta conmensurabilidad, el progreso puede
ser apreciado y evaluado en un campo como éste.
Parece que, en relación a proporcionar una visión más adecuada de la historia de la sociología del desarrollo, necesitarnos
un modelo capaz de coordinar las necesidades de conmensurabilidad y competencia, racionalidad y progreso.
He sugerido en otra oportunidad (Elguea, 1984) que un
modelo así puede encontrarse en el trabajo de Lakatos La metodologfa de los programas de investigación científica (Lakatos,
1978). Por otra parte, la 'Nueva Filosofía de la Ciencia' es una
rica fuente de modelos de progreso científico y desarrollo del
conocimiento que podría ser usada al analizar la historia de
campos como éste. La atención hacia estos modelos por parte de
analistas y practicantes de la sociología del desarrollo podría
probar su utilidad en futuras investigaciones y construcciones de
teorías.

NOTAS
l. De acuerdo a Foster-Carter (1976: 172 y 175), el consenso en el

paradigma de la mOdemización fue logrado teniendo en cuenta los
siguientes principios:

�146

IJricolll&amp;c

l E/guetJ: ¿paradi,- m Scciologla? U7

1) el desarrollo es un proceso no contenciolo;
.
irrcaJDCiliablc
entre
pafia
.
IOáa1cs;
2) no involucra conflictos de mteracs
• ___,,_._ subdesarrollada! o entre diferentes grupos
UR&lt;llluu.A.D y
dcsarrollo;
'
3) no hay COIIClioocs estructurales entre subdesarrollo y
radiciooal
y
que
estas
doll
COll8I
4) que lo moderno es prcferi_ble a lo t
cslán dcsconcctadas; por ólumo,

1970 Dcpcndeocy and lmpcrialiam; lbc Ro011 of Latin
American Undcrdcvelopmcnt, NACI.A N ~ , IV, May.Junc.

Bottomorc, T. 1975 Compcting Paradigma in Macroaociology, en lntclca, A; Colcman, J. y N. Smcller (cds.)ÁMUtJ/ Reviewo{Sociowg¡,
Palo Alto, Calif.: Annual Rcvicws !ne.

Brown, H. l. 1977 Perrq,ticn, Tlreory tllld Commummt, Cbicago: lbc
UDMrsity of Oiicago Preu.

5) desarrollo significa ser oocidental.
2 El nuevo paradigma de_la dependencia, por otro lado, alcanza su

consenso sobre bases diferentes:

Bryaot, G. 1975 Kuhn, Paradigma, and Sociology, Brilish loumaJ of
Sociowg¡, 26:354-359.

1) pone énfasis en las interrelaciones entre desarrollo ysubdesarrollo
y entre tradicional y moderno;
.
y lucha
mteracs
2) otorga un lugar preponderante a los.conflictos
1nacional
comode
internacioen los procesos de desarrollo, tanto a mve

Cardollo, F.H.. 1%5 Análisis sociológiro del desarrollo económico, Rtvúta lalinoammctJ1111 tk Sociologla, 1, Julio 1965.

nal;

1968 Cuutionu tk Sociologla del Desanollo de Amlrica
Lolina, Santiago, Oiilc: F.ditorial UDMrsitaria.

3) pone énfasis en los factores históricos;

•

. . , , . . ,
.
. iales como 'impenahsmo ' cap1taltsmo '
4)
usa denoctoodnes
-~eórón'.~n
"modo
pr u""'.
, la tradición de la teoría marxista; finalmente
'
·
· antes que como
5) ve el desaderr'!i~:'a":n;::r~::'~~e~:ª~ªmismo tiempo el
un proceso
'
socialismo.

- - - 1972 Associatcd Dcpcndcnt Dcvelopmcnt: Theorclical and
Practica! lmplicatiom, en Slcpan, A (cd.)Authcritarian BroriJ, Ncw
Havcn: Yalc University Preu.
- - - 1973 Notas sobre el estado actual de los estudios de dependencia, en Problemas del SubdesanolJo lalinotunmcano, México:
Nuestro Tiempo.
1978 Los Estados Unidos y la teoría de la dependencia, CD
Amlrica latina: 50Dllo$ de industrializacwn, (s.d.),

•

•

BIBLIOGRAFIA
T S 1982 Kuhn and Social Science, Ncw York: Col_u m~
Ba
mes, - •
.
tlola· T.S Kuhn y las cienaas
University Pres.s (hay traduce,0n espa
· : ·_r=.,..,.)
sociaks, México: Fondo de Cultura Económtca~-,· ·

1:,."~t::iZ.

- - - 1977 lbc Consumptioo otDcpcndcncyTbcoryin thc Unitcd
Statcs, úuinAmtriclJII Raurch Review, \&gt;01. 12, no 3.
1981 Dcpcndcncy and NCWly lndllSlrializcd Countrics (Lev
ture at Slanford University).

Bodenhcimer, S. 1969 La ide_olcg(a del des~nw:
torio de las ciencias polfncas noneamenc/JlllJS para
mericanos, mimeo.

- - 1979 DepelllhncytllldDewlopmm1;,, ÚllinAmtrica, Berkeley, Ollif.: UDMrsity of California Preu.

/o-•••nló, • /Jte AmericlJll•ftJ_ _ _ 1971 The Ideofog,Y 01De~e r•-"'.'°"'~rly Hills, Calif.:
radigm-SurrogaJt for lAJlll AmmclJII Studin,

Cardoeo, F.H. y E. Falctto 1969 Depelllhncia y desanollo en Amlrica
latina, Mexico: Siglo XXI •

Sage.

Oiik:ote, R.H. 1974 A Crilical Syntbcsia oflbc Dcpcndcncy Llterature,
úuinAmmclJII Pmpectiva, vol. 1, n• 1.
.

�148 Bric~

Deni=ff, R.S. 1974 Thtories and Paradignu in Conúmporary Sociolof3, Ithaca, 111.: Peacock.
Eckberg, D.L y L Hill 1980 Toe Paradigm Concept and Sociology, en
Gutting, G. (ed.) Paradigms and Revolulions, Indiana: University oí
· Notre Dame Press.
Elguea, J.A 1984 Philosophy of Sclence and Sociology of DevelopmenJ:
A Case SIUdy in ConJemporary Sc/emific Growth, Disenación doctoral, Stanford University.

l. Elguea: lParadigmas en Sociolog(a? J49

Goll7.ález Casanova, P. 1965 La democracia en Mbico, México: Era.
1969 Sociolog(a de la ap/olación, México: Siglo XX1
-----1981 El Estado y los partidos poUticos en México, México: Era.
Hacking,I. 1981 Sclemific Revo/uJions, London: Oxford University Press
Heyl, J.D. 1975 Paradigms in Social Science, Soclety, 12:61~7, 1975.

Foster-Caner, A 1976 From Rostow to Gunder Frank: Conflicting
Paradigms in the Analysis of Underdevelopment, World Develop""'"'• vol. 4, no 3, March 1976.

Kahl, J.A 1973 Tht Measurement of Modemism, Austin: University of
Texas Press.

Frank, AG. 1966 Toe Development of Underdevelopment, Monthly
Review, XVII .
º

---- 1976 Moderniza/ion, ErploitaJion, and Dependency in 1.AJin
A menea, New Je¡sey: Transaet ion Books.

--···-·· 1967 Capitalism and Underdevelopment in lAJin America: Historieal Studies of Chile andBrazil, New York: Monthly Review Press

Katouzian, H. 1980 ldeofof3 and Methods in Economics New York·
New York Universily Press.
'
·

- - - 19691.AJin A""'rica: Underdevelopmem or Revo/uJion, New
York: Modero Reader.

Kuhn, T. 1962 1he Structure ofSclentijic Revo/uJions, Chicago: Chica
Un~ersny_ Press (hay traducción espanola: La estructura de las
luciones científicas, México: Fondo de Cultura Económica).

---··· 1974 Dependence is Dead, Long Live Dependence and the
aass Struggle: A Reply to Critics, Latin America Perspectives, vol. 1,
n• 1, 1974.
Fu nado, C. 1963 Economic Growth in Brazil· A Survey from Colonial to
Modern Tunes, Berkeley, Calif.: University of California Press.
- - - 1971 Dependencia externa y teoría económica, El Trimestre
Económico, (s.d.).
------ 1982 Dependence in a Unified World,A/JemaJives, VIII (s.d.)
Germani, G. 1962 PoUtica y Sociedad en una época de transición ,
Buenos Aires: Paidós.
- - - 1971 Socio/og(a de la modernización, Buenos Aires: Paidós
- - - 1973 Urbanization Social Change and the Great Transformation, en (s.d.) Moderrrizalion, Urbaniza/ion and the Urban Crisis,
Boston: Llttle Brown and Co.

re!

0

----19?0SecondThoughtsonParadigms, en Suppe, F. (ed.)Sm,;ture
0
1SctenJijic Thtones, The Board of Trustees of Toe University of
llhno,s, (s.d.) (hay traducción espaftola: Segundas reflexiones acerca
lle los parndigmas, en Suppe, F. La estructura de las teorfas cienríficas, Madrid: Editora Nacional, pp. 509-533).
l.akatos, I. _1965 Toe Mcthodology of Scientific Research Programs
Proceedtng:, of the lntemaiionaJ Colloquiwn in tJre Philosophy o}
Science, London (hay traducción espaftola: La metodolog(a de los
programas de investigación ciemífica, Madrid: Alianza).
l.akat~, l. Y A Musgrave (eds.) 1970 Criticism and w Growth of
Know/edge, Lon~on: Cambridge University Press (hay traducción
espaftola. La cn11ca y el desarrollo del conocimiento Barcelona·
Gn¡albo).
•
·

11 .

asterman, M 1970 Toe_ Nature of a Paradigm, en Lakatos, l. y A
Musgrave (eds.) Op. c,t, (hay traducción espaftola en la obra citada)

�FACULTAD . DE' SALuo
~ 1 A ¡ 1 n·
PUBLICA

150 Bricolage

- -··.,.F r ~
J. Elguea: ¿paradigmas-;¡Sociolog(a

1

Wittgenstein, L 1953 PhiJoson1.:~a1 L ..: .
'Y'...,
nves,,ga11ons, London: Oxford.
McGowan, PJ. 1976 Economic Dependence and Economic Performance in Black Africa, Jo11mal ofModern Africa Studies, 14, 1976.

(N.B.: la bibliografla se reproduce tal como fue establ 'da
N. del R.T.)
ec1 por su autor-

McGowan, PJ. y D.L Smith 1978 Economic Dependency in Black
Africa: an Analysis of Competing Theories, /nJernalional Organwl·
tions, vol. 32, n° 1, winter 1978.
Monge, P. y A Nosnik 1982 771e Growth ofCommunication Knowledge,
Stanford University, manuscrito no publicado.
Phillips, D. 1973 Paradigms, Falsification, and Sociology,Acta Sociologica, 16:13-30, 1973.
Prebisch, R. 1982 Five Stages in my Thinking of Development, lnternational Bank for Reconstruction, World Bank .
Prebisch, R. y P.(?) Singer 1949 El desarrollo de América l.Atina y
alg,mos de sus principales problemas, Revista de la CEPAL .
Radnitzky, G. 198! Popper as a Turning Point in the Philosophy of
Science, en Levinson, P. (ed.) In Pws11it of Truth, New Jersey:
Humanities Press (s.d.).
Ritzer, G. 1975 Sociology: A Mu/Jip/e Paradigm Science, Boston: Allyn
and Bacon.
Rogers, E. 1962 Diffusion oflnnovations, New York: Toe Free Press of
Glencoe.
- · - 1968 Comunicación de innm•aciones, México: Herrero hermanos.
•··--- 1976 Toe Rise and Fall of the Dominan! Paradigm, en Communication and Development, Sage (s.d.).
Roxborough, l. 1976 Dependency Theory in the Sociology of Development: sorne Theoretical Problems, West African Jo11mal o/Soeiology
and Political Science, vol. 4, no 82, 1976.
Thomas, D. 1980 Naturalism and Social Science, London: Cambridge
University Press.

Traducción del original inglés: Miguel Reyes Gonzá,
-~
,a
Revmun
técnica: José Mana Infante

�JOSE MANUEL VALENZUELA
"iA LA BRAVA ESE!"
EL COLEGIO DE LA FRONTERA NORTE 1988.
TIJUANA, B. C.
Un libro esperado por todos aquellos que estamos interesados
en las manifestaciones juveniles de tipo marginal o alternativo
este que J.M. Valenzuela atinadamente intituló: "iA la brava
ése!". El autor reúne ahí material recogido durante varios años
de observación e intercambio con jóvenes de clases populares en
Tijuana, Cd. Juárez, Guadalajara, el Distrito Federal y varias
ciudades de estado de Sinaloa. En él encontraremos abundantes
referencias y reflexiones sobre diversos tipos de identidades
juveniles: chicanos, cholos, lowriders, punks y jóvenes pertenecientes a las bandas de Guadalajara y México, D.F.
Es un libro esperado, fresco, riguroso pero no maduro.
Esperado, por razones obvias: por ·un lado, pocos son los
estudios sistemáticos en este campo de investigaciones; sobre los
jóvenes de clases populares hay discurso oficial, escándalo
periodístico, rollo literario pero rara vez investigación de campo.
El libro de Valenzuela es verdaderamente una de las pocas
aportaciones de investigadores mexicanos a la comprensión de
estos procesos. Por otro lado, porque el trabajo del autor, por su
paciencia y tenacidad, merecía verse reunido en un volúmen que
compendiara la variada información que se había recabado a lo
largo de por lo menos cuatro años. Así pues, tanto la carencia de
estudios especializados en este campo como la prolongada labor
de Valenzuela, hacen de este libro, un libro que, sin duda, ya
esperábamos.

�Rua1a 155

154

~

El lector encontrará tambitn un estudio fresco: la obra está
plagada de referencias etnográficas, de testimonios de los j6Ye•
nes, de transcripciones del discurso cholo, punk o lowrider. Una
cuidadosa selección de fotograffas acrecienta esta característica
de casi toda la edición. La indumentaria ('A la brava ése. A mí
me pasa garrearme con mi camiseta "JC Penny" y mis pantalones
acá, bien guangotes..."), el ritmo biográfico ("De mi infancia
recuerdo poco, soy de Guadalajara, no sé lo que es tener mamá
porque yo tenía como medio año cuando la mía se borró de este
mundo..."), el tatuje, que Valenzuela bautiza con el nombre de
historiografía epidérmica del alma ("Pos ffjate que hay raza que
se pone ese jale de la lágrima, porque sufren mucho y la chingada,
y se ponen su lágrima aquí del sufrimiento lno? ...", el barrio bajo
el nombre de cartografía nocturna del poder ("Pues te voy a tirar
un jale, Chori, para mí el barrio es mi homeboy, porque ahí están
todos mis compas."). Muchas son las wnas de estas identidades
juveniles y marginales que son abordadas con frescura e ingenio.
Un libro fresco por cercano al proceso, al discurso, al mundo
cultural que busca mostrar.
Asimismo es un trabajo riguroso, cuidadoso. Materiales etnográficos bien transcritos y seleccionados atinadamente; observaciones y reflexiones pertinentes a lo largo de todos y cada uno de
los apartados; aclaraciones adecuadas al lector no versado en
estos asuntos; glosario de términos juveniles (quizás el más completo que se haya publicado en nuestro país) como auxilio para
la mejor comprensión del discurso juvenil; títulos ysubtítulos, no
solamente acordes con el contenido, sino además atractivos y
respetuosos del habla chola, punk, lowrider y banda; epígrafes de
Vargas Llosa, Brecht, etc. que introducen al valioso material que
El Colegio de la Frontera Norte nos entrega en este libro. El
cuidadoso trabajo hace innecesaria toda explicación metodoló-

gica. De hecho, el autor no dedica ningún apartado especial para
~ a conocer los procedimientos utili7.ados durante la investigaetón. No hace falta. La minuciosidad con la que trabaja basta
para constatar el respeto a las observaciones, la experiencia de
campo Yla profundidad de los intercambios establecidos con los
grupos jueniles que son descritos y analizados en la obra. '
"iAla brava ése!", sin embargo, no es una obra madura, no
constituye una síntesis redonda, no está acompañada de una
reflexión teórica integrada al rico material empírico que nos
ofrece, no es una investigación que responda a preguntas definidas, no se descubre en ella objetos/sujetos de estudio precisos.
El lector se encontrará con la dificultad de distinguir entre ¡0
que es un capítulo de lo que es un subcapítulo o un apartado
dentro de él. Ni siquiera el índice facilita las distinciones necesarias. Se topará además con capítulos largos ("Los Cholos") al lado
de capítulos brevísimos ("La Banda", de tres páginas). Estas y
otras características dan la impresión de estar leyendo una obra
ina~bada, un conjunto de apuntes sobre el tema que fueron
reurudos para abarcar una gama amplia de grupos juveniles.
Ci~rtamente, el lector encontrará un capítulo consagrado a
refleXIonar sobre las relaciones entre Cultura y Juventud. En él
se intentan definir los conceptos, y criticar concepciones erróneas, ~~ios teóricos, manías académicas. Sin embargo, no cumple
s~ O~Jehvo. Redactado a manera de conjunto de pequeñas fichas
bibliográficas en las que se cita y comenta a Grarnsci, a Marroquín,
. a Ciresse, a García Canclini, a Marcuse, a Mattelart
.
, 1o
único que logra es un collage de definiciones más O menos claras
pero poco convincentes (no basta que un autor prestigiado las
use para que tengan valor heurístico). El caso es que, una vez

�156 Bricolage

leido este apartado, no volveremos a encontrar a Ciresse o a
Marcuse, puestos a prueba en relación a las observaciones y los
testimonios recogidos por el autor. La teorfa es una caja de
herramientas, no un objeto suntuario. Frecuentemente, la tarea
de los investigadores mexicanos no es diseñar los instrumentos
de la caja sino utilizarlos ingeniosamente. En el libro de Valenzuela no hay prueba de ello.
Finalmente, señalemos que es una obra carente de preguntas,
de objetos/sujetos construidos por el investigador en el juego de
sus encuentros con los jóvenes. No es una obra apologética ni
panfletaria; todo lo contrario, es un producto auténtico de investigador. Sin embargo, no hay indicaciones precisas acerca de lo
que fue guiando al autor. lQué es lo que persegula?: lEI estudio
de las relaciones entre cultura y juventud? lEI análisis de la
producción de símbolos juveniles entre los jóvenes de clases
populares? lLa comparación de subculturas ymovimientos juveniles de distintas regiones de México? lLa génesis de identidades
sociales y culturales? lEI exámen de la biografía chola, punk,
banda? No es posible definirlo. Es todo eso, mucho más yninguna
de esas cosas a la vez.
Al lado de estas observaciones críticas de corte académico,
nos permitimos coincidir con Carlos Monsiváis, quien afirma en
la contraportada: es 'la mejor investigación sobre los cholos...".
Ni qué dudarlo.

Jlíctor Zllñigo

��UNIVERSIDAD AUTONOMA DE, NUEVO LEON
Rector: Ingeniero Gregorlo Farfa1 Longorla

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS
Director: Ucenclado Bernardo Flor.. Flores

BRICOLAGE
Revista de sociología y clenclal sociales

Director: José María Infante
Edbor: J. Andrn Amaro 4.

Consejo Editorial: Alejandro Garda, María de los
Angeles Pozas, Ricardo Villarreal A., Humberto
Salazar, Víctor Zuñiga
Tipografia: Maura Alvarez, Catalina Hemández
cada autor es responsable de su texto. No se devuelven orlglnales. Correspondencia: Facultad de FIiosofía y Letras, UANL : Ciudad Universitaria, San Nicolás•
de los Garza, N.L Preclp por ejemplar $8,000.00 M.N.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="240">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3169">
                  <text>Bricolage : Revista de sociología y ciencias sociales</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479160">
                  <text>Revista de Sociología y Ciencias sociales de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. Dirigida por José María Infante durante la década de los ochenta. Contiene artículos académicos y de divulgación de la sociología y ciencias afines</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358882">
              <text>Bricolage : Revista de Sociología y Ciencias Sociales</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358884">
              <text>1989</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="52">
          <name>Volumen</name>
          <description>Volumen de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358885">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358886">
              <text>4</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358887">
              <text> Julio-Diciembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358888">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358889">
              <text>Semestral</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358906">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1752957&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="358883">
                <text>Bricolage : Revista de Sociología y Ciencias Sociales, 1989, Vol 1, No 4, Julio-Diciembre</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="358890">
                <text>Infante, José María, Director</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="358891">
                <text>Sociología</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="358892">
                <text>Ciencias sociales</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="358893">
                <text>Historia</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="358894">
                <text>Cultura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="358895">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="358896">
                <text>Revista de Sociología y Ciencias sociales de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. Dirigida por José María Infante durante la década de los ochenta. Contiene artículos académicos y de divulgación de la sociología y ciencias afines</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="358897">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Filosofía y Letras</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="358898">
                <text>Amaro G., J. Andrés, Editor</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="358899">
                <text>García, Alejandro, Consejo Editorial</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="358900">
                <text>01/07/1989</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="358901">
                <text>Revista</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="358902">
                <text>text/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="358903">
                <text>2015356</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="358904">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="358905">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="358907">
                <text>San Nicolás de los Garza, N.L., (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="358908">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="358909">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="6996">
        <name>Cinematografía</name>
      </tag>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="26255">
        <name>El corrido</name>
      </tag>
      <tag tagId="26253">
        <name>Folklor</name>
      </tag>
      <tag tagId="26254">
        <name>identidad nacional</name>
      </tag>
      <tag tagId="6961">
        <name>Sociología</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="11952" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="10002">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/198/11952/Voz_de_Nuevo_Leon_La._periodico_bisemanal_politico_y_literario._1896._Segunda_Epoca._No._379._0002009185.occr.pdf</src>
        <authentication>54fe44b3b195aad54d3d53acbb7968a0</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="346076">
                    <text>Seo-unda
época.
b

Monterrey, [México.] Sabac!o

I

9 de Scptien1bre de

I

896.

NUM. 379.

tl1

,

PERIODICO SEMANARIO, POLITICO Y LITERARIO.
ORGANO DEL GRAN CIRCUL01 1«,!JNION Y PROGRESO» FORMADO POR LOS CUARENTA Y OCHO CLUBS QUE CORRES
PONDEN AL MISMO~UMERO DE MUNICIPALIDADES QUE COMPONEN EL ESTADO.

►•

Editor y Responsable, IGNACIO J. MENDOZA.

Registrado provisionalmen~ en la Adminis- el plano de ella, y firmado ele con- por acuerdo del Sr. Primer Magis- preparaciones que son del caso,
tración de Correos, de est.a Cmtlad, como artí- formidad por las altas partes, se trado de la República en toda ella, para 9ue_ pu~da atenderse. en ese
culo de seguuaa clase.
notaron con posterioridad en dicho habiendo dicho censo arrojado un especial _mstitut_o á los dolientes.
plano defectos tecnicos, que de co- total de 311,665 habitantes. Por los
Termino ele mforn~aros de SaluCONDICIO~Es
mún acuerdo dispusieron los &lt;los datos que del Registro Civil se re- briclad y Beneficencia, exprcsanEste
peri~~co se
sepuLlicará
losstSábad1os1.ft_ Gobiernos interesados
se subsana- corren
¡,criódicamente,
se viene en doos que Nuevo-León, fue
r,11 snscnción
pairMá portodo~
tnme
res ac eanw,
.
b
.
.
d. repres
dos en la inteligencia de que su valor men ual es df' sen. Trabajo que en estos momen- conocimiento que de ese mes de sentado en el Congreso Mé 1co que
TREINTA y SIETE CENTAVOS dentro y fuer~ r!,
.
·
b ,
• ,l ·
l h bºd
·,
d O t b d 8 5
e ·w ~ "
tos se venfica.
· Octu re a Jumo u tuno, 1a a 1 o se reumo en I e e u re e 1 9 ,
eata. ªPl · l
i DOCECENTAVOS
·
D
d 1=:- d U ·¿
1~~~~~ªa~rán a~el!lnta~o~-'."(il·
Los recíprocos asuntos ele extra- un ~umento de 2,434, sm que ~n en enver, e c~.ta os m os.
P11.ra todo lo rel_ativo al Penód1~0 dinJ.\'1;1"Se a.l Ar dición entre el Estado de Texas el calculo se tome en cuenta mas
* *
ministrador del mismo, Sr. Aureho Lart1gue, ca ,e
'
l
lt
· · t
1
H h
d S fe b e del
de Mina número 45.
de la Unión Americana, y el ele qu_e a a a
nacumen os, y a _ ce a _en 2 7 e ep i ~ r
Nuevo-León se han efectuado con bap por defunc10nes.
ano anterior, la cleclaratona sobre
ADVERTENCIA.
toda correc~ión de conformidacl
Para que los importantes .actos el resultado de la elección respecSe advierte á las personas de esta Capital y á con los tratados' entre México y la del Regist'.o Civil ~e faciliten, se to de todo el_ 1:ersonal que form~
las de las municipalidades del Estado y fu~ra· República vecina.
ha encarecido por circular del Go- el Poder Judicial en el Estado, e
decél, que ten~n que remitir~A-yrsos JU,:e.
bierno, dirigida á los Jueces del instalado éste en 4 de Octubre del
dipºci~ódi
le~ Y partictrularesecepsaró·a!uen:seí~tnagaenn
Hecha la dccÍa~:toria rcs¡Jectiva ramo, el cumplimiento de sus obli- propio año, en que empieza el peen co, por es v
,
.
,
,
·
·
1 1 ·
h
rectamente al Administrador de «La Voz de por este H. Cuerpo tocante á la gaciones sobre el moderado o el nodo const1tuc1ona re at1vo, . a
Nuevo-León,» adjunt.ando co_n el autógrafo su elección para Gob~rnador del Es- ningún cobro de honorarios, se- ejercido aquel Poder sus altas mimporte que son: tres pesos cmcuenta centavos,
, l
.
t f ·
l b" d
·
, por vei~te renglones manuscritos 6 fracción de taclo y para Magistrados del Su- gun os cas?s·
, .
teresan es unc1~nes, 1a 1en o s1el'os, el e_xceso, á cinco centavos ~or renglón. premo Tribunal ele Justicia del
~a segu_ndad publica &lt;le Nuevo do notable el numero de ~sunt?s
Los avisos que tengan que pu?lwarse por más mismo el 4 de Octubre después Leori es digna ele notarse, pues se que ha despachado. Los dtez J uzrle tres veces se cobrarán á razon de cmcuenta
'
'
1
¡ d 11
·
d
&lt;l L
1
1 • tad
.1
de otorgar ante vuestra soberanía' goza en o, genera e e. a;. contri- ga •os e , etras 1an , 1me
o, 8
ue
cent.avos por· 'cada vez.
·
El pago Re hará prE&gt;Cisamente adelantado. , la protesta solemne corresporidien- buyendo ~ . su mantemm1ent~,, la Juho d~ 95 a Agosto u tu_no_ 1 ,4 9
-"La
-- - - - - - - - - - - te, empezaron los designados por fuerza
au_dxihar de la Federacion, sentencias
Voz de Nuevo-León'· cin:ula Je,
,
6
¡en. e_l¡ ram_o cnmmal, ,Y
el voto público, á eJ·ercer sus funcio- aqu)1
, 1 ,4_ 3 en e c1v1 _; y tienen
e_n tratro y fuera del E:;tado.
I resifi en_tc.
¡
¡
r
1 l
nes relativas; como había empezaara t!~ izar en ~ re1ercnte a m1te 142 negoc10s e e os primeros
REDAUClON.
do, de conformidad con lo que pre- ~?bcn!ac10n, c~ebo clcc1ros, que el y 766 &lt;le los se~undos. En cuanto
viene la Constitución, desde el 16 Ejecutivo, ha sido eficazmente ayu- al Supremo Tribunal, las sentenLic. Pedro Benítez y Leal.-Lic. cie Septiembre sus_ importantes ta- dado_ p~r las autoridades de los ~ias por él pro nunciadas ascienden
Lorenzo Roel.-Aurelio Lartigue. reas el Poder Legislativo.
n;umc1p1,os, cuyas tareas acrecen de gª 1'.483 d~ ~aracte~ penal, y 103 _de
Lic. ,TeRú1-1 Gar:,;~ FlorcR.- Lic. Vir
En este año de que os doy dia en d1a.
caracter c1v1l, hallandose en giro
f!ilio Garza.--Lic. Vicente Garza Cancuenta,
se
verificaron
las
elcccio*
*
*
119 ::tsuntos en ese alto Cuerpo.
tú.
ncs municipales con toda regula- _El Con~cjo_ de Salubri~acl Pú- En conjunt? se ve, pues, que cs~e
- · · - - ri&lt;lad; y el 1° de Enero tom~ron blica ha CJ_crc1do sus funciones_, y Poder ha dtctac._lo 4,511 fallos, y g1.::-.:DTr'.,.,. ORXAL.
d l
1
_ _.-¡;,.¡
_ _ _.-._•
_ _ __ _ _ _ _ posesión de sus cargos los electos,
ac. o e mformc e.le sus trabajos raen la actualidad 1,027 causas.
que forman los Ayuntamientos ac- ef~ctuados en el año de 1895, cumHan ocurrido algunas remocioMonterrey, Septiembre 19 de 1896.
tuales. Los sufragios para los tres ¡~hendo así un precepto de su ins- nes en el personal de los Sres. JueSuprcmos Poderes Federales, tam- tituto.
.
.
ces de Letras, y ellas se han cfecbien tuvieron su efecto; y esta H.
De Septiembre del año pasado, tuaclo de conformidad con la ConsLecrislatura hizo en su oportu- á fines del mes anterior, se han re- tituci6n y ley orgánica corresponpronunciado por el Sr. Gobernador nilL1.d la declaratoria correspon- partido á los m~micipios por la Se- diente.
del Estado, en la solenme aperfzt- diente, por lo que toca á Senado- cret~ría de Gobierno, 1,493 tubos
Cna interesante reforma de esa
ra de sesiones del H. Co11gresso res de Nuevo-León.
· ?e lmfa vacuna!, y ~on ellos se ha ley orgánica, que se hada ya indel mismo, verificada el IÓ det
Con motivo de negocios de moculado á I I, 720 mfios, dando es- dispensable, ha venido á mejorar
actual.
carácter público, el Gobernador to_ por resultado que en Nuevo- las instituciones relativas á JustiConstitucional pidió á este alto León sólo ha habido, en el periodo cia; y es tal reforma la que contieCC. DIPUTADOS:
Cuerpo, permiso para separarse de_ que os hablo, 76 defunciones ne el Decreto que á iniciativa del
Al dar principio á vuestras au- del Gobierno, el que le fué conce- ongmadas por la viruela. Es de Ejecutivo tuvisteis á bien san(¡tO·
gustas tareas en 1895, tuve el ho- elido en 29 de :Marzo de I 896, notarse que de at"io en afio se re- nar, respecto de la manera de sunor de elevar á vuestro conocí- nombrándose para que lo susti- duce más ~l número de atacados plir á los Magistrados y Fiscal,
miento, cual era la situación del tuyese, al Sr. Diputado Carlos Be- de esa ternble enfermedad, debido cuando por algún motivo quedan
Estado, y cual la marcha adminis- rardi. Estan_do e~ México, á v_ir- a_l empeño que se _tiene en la prác- impedidos para ejercer los propietrativa por el verificada en todo el tud de esa hcenc1a, aquel func10- ttca de la vac~nación; así se ve que tarios y suplentes electos, que se
cuatrienio constitucional anterior. nario solicitó se le concediera des- del añ? anter:10r al presente, hay sustituían con los abogados postu•
Hoy, al abrir~e este segundo pe- empeñar inter_in_ame~te la Oficialí~ una diferencia de $6 defunciones lantes existentes _en la Capital, por
ríodo de sesiones, de nuevo me Mayor del Mmtsteno de Guerra, a men?s, _de las ocasionadas por el orden de su antigüedad, lo cual·
presen~~ ante "'.uestra soberania, que fue llamado ,Pº~ el Sr. Presi- mal mdica~o:
.
.
hacía que los negocios fueran á ser
con m1s1ón semeJan!e, por lo que dente de la Repubhca,_ lo cu~I se . El Hosp1~10 Ortt~osa abnga ba- al azar resueltos por personas aca•
se refiere al año últimamente tras- le otorgó en 17 de Abr:11; habiendo JO su _techo a 40 as~la&lt;los, que son so honorables; pero que bien po_.,
currido.
vuelto á tomar posesión del Go- atendidos c~m eficacia.
dian llegar á no serlo; y hoy, á vir-'
Tal honroso deber me impone bierno en 1 º de Mayo del mismo . Al Hosp_ital González, que el Go- tud de la enunciada reforma, tales
nuestra Constitución política, y año de 1896.
.
bierno sos~i~n~, se le ha aumenta- suplentes deberán nombrarse por'
disfruto de la satisfacción de cumEsta Asamblea Legisladora tuvo d_o su mob1ltano, y se ha enrique- el Congreso 6 la Diputación Per•
plirlo.
su primer reglamentario periodo cido s~ arsenal c?n una abundante manente, si aquel está en receso.
Las relaciones del Gobierno del de sesiones; y para dar lleno á t&gt;US cole~c1ón de los mstrumentos qui- Semejante Decreto, reformatorio,
Estado con los de los demás de la múltiples interesantes faenas, le rúrg1cos más modernos que exis- se expidió en 17 de Diciembre de
República, y con el Supremo de la fue preciso ampliarlas en cinco pe- ten.
.
1895.
Nación,_ h~n revestid~ el ~~rácter riodos e?Ctraordinario~.
_Se ha fabnca~lo,_ en terrenos d~I
La codificación de las leyes del
de cordiah~ad y considerac1on que
Autonzado el Gobierno por ley mismo establecimiento, _un ~mpl,io Estado, ha seguido verificándose;
les es propio..
?e 9 de ,o~tubre de 1891, para fi- de¡~ar~a1!1 cnto para 1~ mstitucion hasta Septiembre del año anterior,
Con. e_l _Gobierno de Tam~ulipas, Ja_r _l~s ltm1tes d:1dosos de los Mu- ant1:ra?ica, con los ~ive~sos co~1- habianse publicado decretos del
se ha miciado _la prosecución de mcipios, ~eten:11?-ó, en 17 ele Octt~- partunicntos necesarios a su obje- año de 1 8 ; y en este último pe94
arreglos de l~mites; y conformes co- bre ele~ ~no _prox1mo p~sado, la_ h- to.
. . . . .
ríodo se han llegadc1 á imprimir
mo han mamfestado estar, el de nea divisoria entre Mma y Villa
Esa tan humanttana mst1tución coleccionados, los expedidos hasta
mi c~rgo y aquel _Gobiern?, para Garc_ía.
.
. .
.
em~ez~rá á ofre_ce~ _muy en ~r~ve hoy.
contmuar los trabajos relativos, los
Diversas d1sposic10nes ha dicta- al publico sus valtosisimos servic10s.
Concluido el edificio de la Peniti_enen en suspenso, por circunstan- do el Ej~cutivo, con objeto de ha- . El ~epartamento :Médico del Mi- tcnciaría y pasada á vuestro exacias del. momento, á reserva de c_er ~fectiva la reforma de la Co?s- mstet10 ;le 1~ Guerra, por a~ue~do men por el Ejecutivo la iniciativa
proseguirlos en breve:
t1tuc1ón General sobre. ,supresión del S_r. I ~esicle~te de la R ~pubhca, sobre el régimen que en ella de,asunto _de la propia índ?le que de alcab_al~s, y prepar~c1on para ~l con~:ibuyo graciosamente a la fun- biera establecerse, surgió del seno
existia pendiente con Coahmla, ter- establec1m1ento del sistema deci- dacton de que hablo, con los apa- de esta H. Ca.mara al tratarse ese
minó s_egún
dije en mi a~terior mal, aplicado á pesas y medidas. ratos y útile~ . correspondientes, y asunto, el pensami~nto de procu1;1ensaj~ ~el ~no de 1895; y fijada la En 20 de Octubre se concluye- co~ ~os se:vi~10s de uno de sus rar se reformase el articulo 23 de
hnea divisoria con mo,nu_mentos Y ron los laboriosos trabajos del ccn- medicos cirupnos, que se ocupa la Constitución General de la Resenderos, levantado ult11namcnte so &amp;eneral del Estado, efectuados con grande empeño, en hacer las pública, en el sentido de que no
0

~:t~~ti~

Pº:

~t

1

DISCURSO

?~

º:

�2

LA VOZ DE NUEVO-LHON.

obstante el establecimiento de aquel la instrucción primaria, abstracción cionaria, y ha titulado en el pre- ejercido con actividad su v·· ·¡
·ct d' 1
- '
Ab
d
·
· ·
igi anrégimen, subsista la pena de n1;uer- hecha e1e 1as elos_ part1 as 1c rns, sen te ~no a 5
oga os.
c1_a, v1s1tando con acuerdo del Go.
te para los responsables de cnme- ascendió á lacant1dadde $102,816.
Haciendo un resumen,y contan- b1erno, diversas de esas ofic·
nes atroces· y se formuló la propoLa Escuela N'ormal de Profeso- do en él los planteles de caracter
Sin aumento de ninguna ei~as ..
'
· p r ·
l el
·
·
· ·
¡
. .
spec1e
sici6n correspondiente, .~asandose res Y. Acad~m1a
ro,e_s1ona
e part1cu 1ar, se viene en cono&lt;;1m1en- en as _co1?tnbuciones, y sí habiéná las Cámaras de la Un10n y á las Señontas, siguen surtiendo de to de que en el Estado existen 5 dose anad1do algunos gastos
Legislaturas de los Estados para maestros al Estado. A la primera escuelas profesionales; 7 para la mejorar el servicio público ~e para
que se sirvieran dar su voto sobre.tan concurren 46_ alun~nos y 128 á ~nseñan_za pr~par~toria Y . 417 de cionaron po_r _esta I-I. Corp;ra~~~trascendental asunto; el que, visto 1~ segunda. En el_ ano escolar pr6- mstrucc16n pnmana, atend1d;;i~"j'Jor en 13 ele D~c1embre de 95 , las Le~
que ha merecido á la fecha laaproba- x1mo pasado, se titularon 5 profe- 777 profesores, y a las);iue concu- yes de Ilac1~nda vigentes.
ci6n de
Asambleas leg1sladoras, sores y 16 profesoras. ,
.
rren 24,_93_8 educa~d&lt;:4.
. En resumen: en el ramo de Ha.
17
es de creerse pueda ser tratado en el
Visto que no se hab1a legalizaLa B1bl1oteca Publica del Esta- c1enda se observa una marcha
Coñgreso Federal, en el período de do la obligación de servir en el do, ha aumentado con nuevas obras guiar, y se ve que hay desaho;·
sesiones que hoy mismo se inaugu- Estado. por los alumnos de e?~s e_l número de las que _tenía en S~~- para atender todas las necesidadc~
r~. En espera, pue_s,. de'.ª resol u- Escuelas No~m-~les, u_n~ :'e~ rec1b1- tiembre del año antenor; ha rec1b!- del Estado y de l?s Municipios,
c16n que se dé á tal m1c1atlva de re- dos, se exp1d10, á m1c1at_1va del do _mensuah~1e~te cuar~nta pubh*.,.
forma constitucional, subsiste en la Ejecutivo, por esta 1-I. Leg1~la~ura, cac1ones pen6d1cas, y asisten a ella,
Al tener que daros cuenta del
Secretaría de este II: _C~ierpo á que el decre~o de 25 de Marzo ultimo, por término medio, 1,510 lectores ram~ de Fomento, empiezo por
tengo el honor de dmgirme, la re- que les impone aquel deber por el cada mes.
.
manifestaros que en los primeros
ferente_ al establ~cimien_to del cita- perío~o ~e dos años, con la per.
*, .
n_1eses del ~ño en curso, se repardo rég11nen pemtenc1ano, que ten- cepc1on cte los sueldos corresponLa I-Iac1enda Publica no_ se ha t1eron 41 diplomas correspondiendrá que subordinarse á resolución dientes. Decreto que se reglamen- resentid0, no obstante la crís1s pro- tes á expositores que de los cÍcl
semejante al ser expedida. Y co- t6 por el Gobierno desde luego, elucida por la sequía, cada día más Estado, fueron agraciados con la
quiera que sea, una vez decre- para que surtiera sus efectos.
alarmante, y que tanto ha lastima- distinción dicha, en el certamen
1110
tado el supradicho régimen, será
A la Escuela Normal y á la do los intereses agrícolas; y á pe- int~rnacional que tuvo efecto en
inmediatamente un hecho en Nue- Academia enunciadas, se les ha sarde que la plata no ha podido Ch1cago el año de 1893.
vo-Le6n; pues se hallan prepara- surtido últimamente por el Gobier- fijar un tipo constante en los merNuevo-León, estuvo representados al efecto cuantos elementos no de diversos muebles, útiles y cados, lo cual en cierto modo ha do en el Congreso de Americanisson necesarios, y aun se han abier- enseres.
ocasionado paralizacíón en los ne- tas que se reunió en la Capital ele
to para los presos los talleres en
}\l Colegio Civil, donde se i1:n- gocios.
• la República, en Octubre de 1895.
el edificio de la Penitenciaría don- parte la instrucción preparatona,
Por lo que se refiere á las rentas
Al favor de la gracia que se
de ya se e~cuentran, y se obser_van con~urre~ 188 alumn~s. Se han cxclusivamen,te del_ Estado, ell~s concede á la minería, de no pagar
con ellos ciertas reglas encamina- ennquec1do en este ano los gab1- han bastado a cubnr con regulan- contnbuc16n alguna, y con motivo
das á hacer viable, para el momen- netes ele ese Colegio, con mayor dad constante, todos los gastos del establecimiento de las fundito que se decrete, la importante número de objetos.
acordados en la ley de presupues- cienes de metales en esta Ciudad
institución de que se trata, cuyo
El resultado de los exámenes y tos vigente·, y habiéndose aplic~do se ha despertado el espíritu de lo~
acontecimento sin duda vendrá á conferencias públicas del referido algunas cantidades de relativa 1111- hombres de empresa, que han aplihacer época en los anales de los plantel, ha sido satisfactor!º·
portancia á mejoras materiales, la cado capital y trabajo á la indusasuntos de justicia en el Estado.
Su edificio se ha mejorado nota- Caja contiene una considerable tria minera, de tal modo, que pue** *
blemente, pues se fabricaron en existencia. Cosa semejante tengo de decirse está ya bien cimentad
El Consejo de Instrucción Pú- dos de sus patios, el principal y el que expresar respecto de las rentas en el territorio nuevoleonés, pro-;
blica, dentro del amplio programa del norte, seis extensos corredores, municipales.
&lt;luciendo frutos considerables.
que le diera la última ley que se que miden en conjunto 160 meEn cuanto á la ley de ingresos
A iniciativa del Ejecutivo se sirexpidió sobre la materia, ha efec- tros; seis piezas para cátedras, y de éstas, única en que todavía vi6 esta H. Legislatura, exceptuar
tuado sin tropiezo sus labores. La un salón de actos, de 31½ metros existían algunos gravámenes de de impuestos, según Decreto expei\1emoria del ramo que tiene obli- de longitud, por 11 de anchura. carácter alcabalatorio, fué reforma- dido en 8 de Octubre de 1895, por
gación de presentar de año en añb, Falta á esas obras, solamente la da sustituyéndolos con el tres cuar- cinco añ0s, a las fincas que en el
ha sido formada oportunamente, y pintura y ornato correspondientes. tos por ciento sobre ventas; y ha- término de dos, se construyan en
está para imprimirse la que corresDebo daros cuenta de que para biendo empezado á regir desde los costados de la Alameda de esponde al año de 1895, la cual con- los alumnos de ese Colegio que tic- Mayo último el Decreto relativo, ta Capital, y a uno y otro lado de
tiene, como debe contener, todos nen la asignatura de ejercicios mi- que á iniciativa del Ejecutivo tu- las Calzadas Unión y Progreso;
los datos de los diversos ramos de litares, como la tienen los de las es- visteis á bien expedir en 27 de siempre que el valor de cada finca
ensefianza que en el Estado se im- cuelas de instrucción primaria, el Marzo no ha habido dificultades pa- ascienda á $8,000 oo.
parte
Sr. Presidente de la República be- ra el establecimiento de tal contriPor Decreto de , º de NovicmLa instrucción primaria, atendi- névolamente regaló 200 fusiles Re- buci6n; y á fin de facilitar la recau- bre del mismo año de 1895, se
da por la Dirección General, y vi- mington.
elación de la misma, se han dirigi- autorizó al Gobierno para que en
gilada por los Inspectores que de
De las Escuelas Profesionales de do por el Gobierno las circulares ex- su presente período constitucioella dependen, se mejora y tiende :Medicina y Jurisprudencia, que se plicativas que se han creído con- nal, exceptuara de contributiones
visiblemente á uniformarse, puesto sostienen por sí mismas, tengo que ducentes.
sobre ciertas bases que ofreztan.
que los mismos métodos y los mis- expresaros que la primera atravieLa Tesorería General del Esta- garantía de realización, á las em•
mos textos sirven para todas las sa por una verdadera crisis, á vir- do tenía en Caja, en 1º de Septiem- presas que al establecerse, con •
escuelas oficiales que existen en los tud de que las facilidades que los bre de 1895, según os participé en buyan de algún modo al bien g
municipios;y tiende á mejorar tam- actuales medios de trasporte pre- mi discurso del año anterior, .... neraL
bién, por lo que se refiere á sus edi- sentan a los estudiantes para ir á $61,047.00, no obstante que en
Otra prórroga semejante pa
ficios, útiles y enseres, dada la la Escuela de la misma indole exis- aquel afio se invirtieron en mejo- que surta sus efectos en dos añot
atención con que es vista por los tente en la Capital de la Repúbli- ras materiales $31,704; y en el afio más, se dictó por ley de 6 de Noviem
Ayuntamie~tos..
ca, hacen que algunos jóvenes mar- de que ahora os doy cuenta, cubier- bre de 1894, para que queden tam, Con conc1enc1a puede J:)Ues, de- chen á inscribirse en las aulas de tos todos los gastos de administra- bién exceptuadas de impuestos por
C!fse, que se ha perfecc10nado el esa escuela de la Metrópoli, y ésto ción, y habiéndose empleado en siete años, las nuevas industrias
modo de ser de estos planteles de aminora el número de los alumnos mejoras diversas la cantidad de cuyo capital no baje de $1 ,ooo; 'f
enseñanta, que tan directamente de la de esta Ciudad; pero ello no $50,927, arroja para el 1° del mes tal franquicia, os pediré próxima•
favo~ecen á la masa P?pular; y ese obstante, su Director y Profesores presente, el corte respectivo, una mente en la forma debida, que conrelativo pe~Íecc1onam!ento,. no es con desinterés digno de alabanza, existencia de $31,220.
tinúe por mayor período de tiempo,
un hecho ~1rcun~tanc1al, s1~0 una han proseguido sus tareas, y sin liLos fondos municipales existenEl Gobierno, haciendo uso de la
firme mamf~stac16n que tiene su mitarse únicamente á esto, de los tes en el año anterior, ascendian á autorización correspondiente, en 22
constante origen ~n el general an- fondos existentes, han comprado $79,041.00; y en la actualidad, cu- de Noviembre de 1895 exoneró de
helo de _las _autondades y empefío cuantos aparatos son indispensa. biertos los presupuestos, y eroga- contribuciones por diez años á una
de la Dirección y st_ts Insp~ctore~, bles para el establecimiento ele un dos diversos gastos en mejoras fábrica de artefactos de láminas
par~ fomentar la mstrucc16n pn- gabinete_ bacteriol6gic?. El local materiales, resulta una existencia metálicas; y por ocho, á una ele vemana,
,
para su mstalac1611, visto el entu- de $67,525
las esteáricas y otros productos, en
, De c~nform1dad con la _ley, ~al siasmo y noble objeto de esa EsEl capital de instrucción públi- 22 de Agosto último; concedió, en
1rtstrucc16n es laica y obh~a!ona; cuela, en ayuda de ella, lo mandó ca que tien/:'.n algunos pueblos, se 26 de Febrero de 1896, segunda
y se procura con el cumphi~1ento construir el Gobierno con cargo á ha aumentado á 104,000 pesos de prórroga á la «Compañía Minera,
de los programas. el~ ense~a~za, i?s fond?s del Estado, en el edifi- 99,648 que sumaba en Setiembre Fundidora y Afinadora Nuevodesperta:_los .sent1m1entos c1v1cos c10 propiedad de la misma.
del año anterior.
León," para que en el término de
de los nmos, a efecto de lo cual el
C
~ ¡ 't d E•scue1a, . La Tesorería del Estado ha ren- un afio • exigiéndole una . fianza
.
ha ana
_ d'd
oncurren &lt;1 a ¡ c1 a ta ¡·d
ob 1erno
I o a 1guna esped
d1do mensualmente sus cortes de que garantice su comprom1so dé
G· d'
,
·
21
a
umnos
en
a
ac
ua
I a
y
. que se dan a, luz
· para cono- principio á sus trabaJ·os hoy en, sus1
c1a 1spos1c16n.
h
•b·
d M, ct·
• cap,
1
.
·
ha cm·c1 a d o d e que, se an
. .
, .
, en el Peri6- penso y por los que solo venfic
. ..~ nJecut1vo
¡ rec1 el1c1o -e e 1cos den Fe11 a, c1m1ento
del publico
El, E ¡
1
'b'l'd
d
el
en
e
curso
e
ano
3,
y
4
e
•ar.
.
,
,
,
.
.
.
segun as pos1 1 1 a es e cada
. t·
cltco Oficial; y sus cuentas después dolos debe gozar exención de 1m. . . vayan _ellos fabn&lt;;ando
.
maceu 1cos.
•
· puestos
· • el capital que representa;
Mumc1p1?,
.
, .
del exa1:1en legal correspondiente,

*

*"

.

f
'
1
"

1

3

LA YOZ DE NUEYO-LEON

los ed1fi01os prop10s, nece_sanos á
~us confrrenc_1as publtcas y sus le ~an sido aprobadas en su oporsus escuelas; y el de la Capital cu en- examen es han sido dignos de los tumdad p~r ~sta H. Legislatura, la
ta y~ con 21 que le cor~esponden, esfuerzos de los profesores, y del ~ual se s1rv16 conceder también
Y. est~ para acabar de recibir un mo- empefio de los alumnos.
igual aprobac16n, á las que han
b1li,ano moderno con que compleEn cu_anto á _la Escuela de J uris- presen_tado la~ Tesorerías de los
tara el de todos sus establec11rnen- pruclen~1a, sost1e1_1 e sus gastos con mu~1c1p10s, ~a ~echa la revisión en
tos.
regulandad, y e3ecuta sus tareas la citada pnnc1pal oficina de HaEn el año _de 1895, se gastaron científicas del mismo modo. Cuen- cienda.
en construcciones d~. es.cuela; : . ta con 3_4 al;1mnos; efectuó sus
La Inspección de Recaudaciol:'i 17,245.00; en mob,liano y utiles, conferencias publicas y exámenes, nes del Estado, y de la&lt;; expresa$7,383,00; y el gasw general de ..dcmo~trando que no se halla esta-,;das Tesorerías Municipalc~, ha

amplió, en 8 de Abril de 18&lt;¡6, de
7 á 15 años, la concesión de exen·
ción de derechos municipales Y. del
Estado, á la asociación denom1nada «Compafíía Manufacturev,t de
Ladrillos de ·Monterrey,» g.u7. SC'.
reformó aumentando su cap1t;,Ü,
A fines del año anterior, decl
la caducidad de una concesión h
cha para la implantación de una fá
brica de confitería; y después lar

•

lativa á un establecimien,to balnea- ha llegado á construir para su En el lado occidental del referido Pa- sentando al Club Uui6n y Progreso y
no.
. Ayuntamiento, en brevísimo tiem- lacio Municipal, aparecía de momento en al Círculo de Obreros de esta ciudad
En 28 el~ Enero de 1~96, se 111- po, un_ Palacio que esta próximo á momento con cambia1;1te~ de luz de di- pronunci6 una entusiasta alocuci6n. '
zo aclarac10n por el Gobierno res- concluirse; y el de esta Capital ha versos colores,. las _s,gmentes palabras:
Por la tarde, el hermoso parque «Por·
1
pecto de la exención acordada pa- dispuesto, entre otras cosas se lle- 1nor Y glorza al uzmortal Hidalgo!
lirio Díaz» se encontraba concnrridísimo.
ra la fundación de un Monte de ve á efecto como se ha h~cho la de 1·aº, elt_lado de la Plaza! ,de ZGaragoza1, A dicho lugar se dirigi6 á las cinco
.
C .
•
·
'
,
en 1ca manera se e1a: « enera d ¡ t d 1 f
fd 1
Piedad en esta
reconstrucción
ele un derrolladero
. Y en nece
e a esta
ar eplaza
a uerza
e era por
quedisposiguar, apita\. ¡
b'
.
o
• Porji,no. D'zaz," en h onor de qmen
en donde
·, de¡ sr. G' enera¡ en J efe efectu6
· ba30 un. moderno sistema·' pavi- celebraci6n
A
. de su día onomástico ' di6 el c10n
E mpeza d a a tratar por e Go 1erno el e l .E•stacIo con e l ernpresa'.10 mentac16n de calles y calzadas, or- yn1;1ta11;1ento una gran serenata, que un correcto desfile.
respectivo, la manera en que
de la
, . s1tua
. das en e1
·6 deb1e- namentación
• •ele plazas y J. ardines ' termm6
El 16 ª,alas
lasonce
nueve
de noche.
]a mañana el L as banda s de mus1ca
ra exten d erse una conces1 n para y estal.Jlec1m1ento de acueductos. S G b' nl.d
, 1 S 16 d S' . Z6calo central del parque siguieron
que se formara una gran presa
en
CC.
D1Pl'TAnos·
De
lo
ex¡}uesto
re.s
deº!
eH
e
or
paso
.
··
·
11
. ongreso, ªcon eª 1 finu ed e esdioar después
d I de terminado
b' el desfile
.
• amen. iel Potrero d e S a~ta C atarma, cuya se desprende cual es la situación lectura al informe relativo á su gesti6n ~an ° e p~s:o con ieu e¡ec°:tadas pieagua puede servir para nego, 1110- que guarda Nuevo-León y cual la administrativa durante el afio que la Le zas de musica, hasta las siete de la
tor, limpia de la Ciudad, y para participación de los dive;sos Pode- gislatura ha estado en receso, cuyo in- noche.
.
. . .
conducirla por cañería á domicilio, res del mismo en la evolución que f~rme damos á luz en lugar correspon- A las ocho, se d16 prm~1p1o_en la Plaza
se hizo por el Gobierno Gene- ha verificado
l
., el l
diente y del q_ue habremos de ocuparnos de Zaragoza, mandada 1lummar profu
.
e11 e prt 10 o e e que en su oportumdad,
samente al efecto, una gran serenata
1:ªl la declaración de q~ie conforme os doy cu_en_ta, así como con ma- Después de este acto se dirigi6 con Ja que tennin6 á las once.
'
a la le:y de 5 de J u~10 de l 888, yor es¡}Cc1alidad la gestión relativa comitiYa al Palacio Municipal situándo- He aquí como ha celebrado Monterrey
l~s corrientes h1clráulicas que de- al Gobierno que tengo el honor de se eu el luga: _mandado preparar al efec; el _gran día, de la _patria. cuyo acontecí·
b1eran aprovecharse para la presa representar. No cabe en mí decir to, en c~1yo sitio se levantó un altar a miento en el realizado, ha dado tantas
proyectada, pertenecían á la juris- que es un cuadro halagüeño el que la Patn~.
.
.
enseñanzas. y tai¡tas gra~dezas á_ esta noclicción federal. Así las cosas, y ya muestra;
pero
sí
creo
en
con
cienTernunada
}ª.
eJecuc16;1
de
u1;1a
oberhoyc1v1lizac16n
_g~o.nos~ y triunfante
.
.
•.
tura por la 111us1ca, ocupo la tnbuua el ble
en República,
medio de la
moderna
acab a d o ·d, e re d¡ actar
e
contrac1a,
que
los
mandatanos
del
Estaorador
oficial
Sr
Dr
Rafa
J
G6
d
b'd
'
1
h
·
f
E'
·1
el· · d
•
•
e
mez e 1 o a os erotcos es uerzos de sus'
t~~conc~SIO~, ~ ªJecut1vo se 1~1- o han cumplido con su cometido, Mac!'elr?Y, quien di6 lectura á un bien patriotas hijos. entre los cuales se cuen·
g-1? al ::ir. I residente de 1~ !&lt;.epu- traba¡anclo por el birr ele un pue- escrito d1~cnrs?.
,
. ta e_l valiosísimo del ilustre caudillo de
bhca, por conducto del ~11111steno blo, que por su constante ]aboriosi- A conh:rnac1611_ y despues de otra pie- la libertad y la Reforma, vencedor de
de Fomento, pidiéndole la gracia dad y civismo, ha llegado á con- z~ de ?1~1s1ca, ,el ¡ove;1 alumno del Cole- Pu_ebla, Ge~eral Porfirio Dfaz, actual
d~ que se facultase _al Estado _para quistarse un lugar decoroso entre gio Civil Jose Gonzalez Garza, repre- Primer Magistrado del país.
disponer de las corrientes aludidas, los de las demás entidades de la
con el objeto que se indica; y tal República, que bajo la acertada dipetición se acordó de conformidad recci6n del Primer 1Iacristrado de
se~ún nota_expedida por la S_ecre- la misma, marcha tra~quila por
Mañana, de conformidad con el programa relativo que ha circulado, tendrá
tana enunciada, en 20 de Abnl del los amplios senderos del progreso.
lugar la solemne celebraci6n del Tercer Centenario de la fundaci6n de Mon•
afio en curso. El contrato se elevó
terrey.
entonces á esta I-I. Corporación,
Sabemos que el acto á que nos referimos, lo cerrará el Sr. Gobernador del
que tuvo á bien aprobarlo en DeE~tado pronunciando una alocuci6n análoga á la gran fiesta de que hacemos
E.K
creto de 29 del mismo Abril. En él
mento.
. El orden á. que b~brán de suj;tarse. en la comitiva las corporaciones así ofise exonera de contribuciones á la
ciales
como civiles, lo msertamos a contmuaci6n:
Empresa, por el término de trcinta afios, 6 más si gasta cierto exceOB~EN en que debe arreglarse la Comitiva, que ha de acompañar al
so sobre un capital_ determinado.
Los festejos de los días de la Patria,
Senor Gobernador del Estado, en la fiesta del Tercer Centenario de la funRespecto de me3oras y ornato, han tenido en Monterrey su verificativo
daci6n de esta Ciudad,
debo daros cuenta de que en Oc- con bastante lucimiento y entusiasmo.
tubre del año anterior, se integró El_progr~ma ofi~ial que arregl6 tale_s
DESCUBIERTA.
t
con siete miembros que le faltas feS eJOS, fue cumplido con toda exactl1.-Podere.~ y m1pleados s1111N·iores del Eslado, de la Fedcraeióu y del Muniei11io.
ban, la Junta ele l\.Iejoras material e- tuto será fuera d l
h
C Pr ·d
de esta Capital, que preside el Go- sea á gra~des rasg:s~~i:a f¡~~ª ª;~:~~= · es¡ ente
C. General en Jefe l
h . l01,
C. Alcalde 1°
C. Secretario
bernador del Estado; y de que, en de la celebraci6n del LXXXVI aniver- del Con[l'eso,
de la 3'.' Zona,
~- 1-\1° rllta( •• de esta CaDilaL
de Gobierno.
Enero del presente año, se hizo sario de nuestra independencia.
C, Jefe de la
C. Juez de
C. Preside~te del SnDremo
C. Jefe de C, Promotor
por la Tesorería General del mismo, E~ ~ía r5, ~ l_as diez de la noche, la Gendarmería Fiscal. Distrito,
Tr1bnnaL
Hacienda.
Fiscal.
l\'.-F.mplrados drl Mnniti¡1io.
la glosa de la cuenta presentada comitiva presidida por el Sr. Goberna- H. Con es d J E st d
, d ¡ J
•
dor y precedida de una banda de músi- S
gr °. e
a o.
por l a T esorena e a unta dicha, ca , se a,·r·1g1·,o de1 p a1ac10
• de Gob'1erno a1 upremo
d Tnbunal de Justicia ", Jueces De la Secretaría del H. Ayuntamiento.
,. ,, Tesorería y Recaudaci6n.
del costo del puente de Juárez, Municipal situándose en Ja planta alta
e Letra~.
,, los Juzgados Locales.
por valor de $20,92 I. oo. y del de del lado ~ccidental del citado edificio H. Ayuntamiento.
CC.
Directores de las Escuelas Primarias
la Penitenciaría que montó á. . . que dá frente á la hermosa plaza de Hill.-füu11lea1los f'rdrralt•s.
Diversas
oficinas,
$ 2 58 6l l. oo.
dalgo, en donde se levanta magestuosa D 1 f
d
.
' ·
.
la t t
b
d 1p d d
e a Je atura e Hacienda
La• misma Junta de llleJOras
a ua en r~nce e a re e nues- " " Gen darmena
, Fiscal.
.
,
\' .-Soti1•dades.
. . ' ha traesIndependencia
segmdo
deel la1 v1g1lanEs de adverti'rse· que en toda c1ase de Juzgado
.
l encargada
t b .
. .
Ad , . de Distrito,
'6
.
Gran C'1rcul 0 U '6
p
c1a ~n os r ra da3os y e¡ a mm1s- festividades cívicas, la fuerza federal que
mm11s, trac1 11ddelcTimbre.
.
" , º! n Y rogreso.»
Sociedad
Pedagog1co-Mutualista.
~ac1 6 n el e 10n. os para a construc- guarnece est;i plaza. contribuye de un
,
e orreos.
G
C'
tc16n
del Palacio que está en obra, modo eficaz a dar más lucimiento á di- De iºsCTel':&amp;rafos.
,
ran irculo de Obreros de Monterrey.
destinado de antemano á los Pode- chas festividades.
"
Ofim_is1611 Geografica.
VI.-CC. Parlicnlarrs que tomaren parte en

El Centenario ne la Funuacion ue ~lonterrey.

LAS FIESTAS DE LA PATRIA

MONTERREY.

i.

res Ejecutivo y Legislativo; y hasta el último de Agosto r6ximo
,
P
pasa d O, se hab1an erogado en esa
fabricación $48,500.00 en números
redondos.
:Me es grato expresaros que á
·
• •
seme3antes
l
, l gastos hanl contnbmdo
?s part1cu ares con a gunos donat1vos.
.
Las obras relativamente costosas del Colegio Civil y del I-Iospital González, á que al dar cuenta
·
•
en 1os
ramos
respect1
vos
hice
refe· ¡
• d
h
renc1a, 1an me3ora o con mue o
esos edifi~ios; y á otras de menor

t

En la á que nos referimos, una parte
de 1ª mencrnnada fuerza, foi:maba una
correcta valla desde el Palacio de Gobierno hasta el lugar en donde habría
de tener su ~erificativo la celebraci6n
del 15.
Llegado que hubo el Sr, Gobernador
al Palacio Mu · · 1 é · t ]' d
, . enmcip~
.' ámsque
ª ª antes
ose con
su com1tl\'a
el sitio
hemos hecho referencia, una de las bandas
militares di6 principio á el acto con una
bien ejecutada obertura.
Terminado este acto, como 500 niños de ambos sexos, de las escuelas oficiales que se l1allaba e 1
t d
•
.
n
n
e
cen
la Plaza de JWalgo, al derredor ro
de lae
estatua del ~oe de Dolores
t
un hermoso Jimno en honor' J!nd~~~~

11nportanc1a ha atendido el Gobier- heroe,
no, entre las que se encuentra la Este ?Úmero del programa, agrad6 y
construcción de un cuarteh en Ja conm,ov16 á la gran multitud formada
Congregación de Colombia fabri- de mas d; 5,000 personas qt~e rodeaban
d
.
•
el lugar a que hacemos ménto.
ca o con el ob3eto de dar mayor Se di6 después lectura á la acta de
impulso e.~ su desa'.rollo á. aque- independenc\a, y Juego los niños cantalla poblac10n frontenza, nac1d:i ha- ron con sentimental dulzura nuestro pace_ c~atro_ años al calor de esta ad- tri6tico 1:Iimno ~acional, el cual arranmmistraci6n.
c6 entusiastas vitores,
Los trabajos de la Sección de d Aa1isEncd de la no:he, el C. GobernaIngenieros, que depende del Mit ~ta bl~Pf11 ª 11 la bandera
nisterio de Fomento y que rroza e'ª ª i:ia,d ¡ªpºaª pdue Orecord ~ndo
el
., •
o
1a memo.na e a re e nuestra mdee u~a subvenc1on del Estado, pendencia, sus esfuerzos y sus sacrifihan eJecuta' d ose constantemente ci_os
· al dar,v~·da a, ¡a 1_'d ea de hbertad
•
en
con _el fin ¿e llevará cabo el levan- bien de Mexico, _termm~ndo sus breyes
tamiento ae la Carta Georrráfica frases con entusias~as vivas al Caudillo
O
del mismo ·
Dolore~ y al Pnmer Magistrado de
,
. . de
la Repúbhca,
, Por lo que hace a los l\Iumc1- La iluminaci6n de las Plazas de Zapios e~ ~~neral, han e_rigido seg~n ragoza ~ Hidalgo, el adorno de una y
51._l p~s1b1hdad respectiva, y cual 111- otra, ~s1 como. ~l de los Portales del
d19.ue al tratar de instrucción pú- Palacio Mumc1pal en donde estaban
bhca, edificios para sus escuelas y colocados los re~ratos de los héroes de
h ~e h O o t ras me3oras
·
.
'en la
Independencia ' nada dej6 que
materiales
mereciendo
. desear
. .•
O
p1en de los mismos." El de Linares taci6n el Aypu:t::ie1~~~ad colrd1~ldfedhc1e a c1u a .

a°\ ;,

h'

tf

c'c, ·ªJef escmaot
~¡isayes.
y
cia es.

fa festiíidad.
\11.-Esrnelas Profesionalf'l!,

'
111 -Em1ilt•ados del Estado
•
·
'
'
'
Academia Profesional para Señoritas
De la Secret~ría de Gobier~o.
Escuela de :Jurisprudencia,
·
ri' i" Tesorena Y_Recaudac1ou ~e _Rentas. Escuela de Medicina.
e Supremo Tnbnnal de Justicia y Juz- Escuela Normal de Profesores.
gados de Letras,
De Ja S~eret Ana
' del congreso.
Vlll-Colegr·o
Cilil dfl f',S t3ml,
·'·
•
C. C. Directores )'. Profesores de las EsJX.-Eseurlas Primaria~
cn~l~s Profesionales y del Colegio
.
._
·
C1v1l.
Supenores de Nmas.
Del Ho~pi~l Civil.
flem~ntales de ~iíias.
~; 1~ BI1bhoteca.
E~r!~~rtaelseded NN1~?s.
mprenta.
s e mos .
De otras Oficmas.
.
X-Ci1lnmua Militar
M
S ·
·
'
' '
1
' onterrey, eptlembre 7 de 1896.-,lfiguel F. Martíttez.

GACETILLA

lug;ir entre las naciones productoras de
cafe.
.
, .
■
Es muy posible_ para Mex1co, da~as
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sus buenas cond1c1011es para el cultivo
á 9ue hacemos mérito, el ampliar mucho
EL CAFE MEXICANO _
mas la area de_ ese cu_ltivo y conquistar
es la importanci
E t, d Grud·e en co1;1secuencia un importante puesto,
dos está adquiri:nd~eeiºcafl ~n~!ica:~- superior al que h?Y tiene entre los paíLos principales países que surten d~ ses que hemos deJado expresos.
esta mercancía á la gran República á EL BAILE EN EL CASINO EN
que_ nos refe~imos son los siguientes cu- ~ONOR D~L SR. GRAL. DIAZ.ya mtrodncc1611 en 1895 también apun- Como_ annnciamo~ en nuestro número
tamos:
anterior, tuvo su verificativo en el CasiTONELADAS. no de esta C1'udad el ba1
·¡
1
e que dela Sr.
so_____ ciedad del mismo. ,di6 en honor
Brasil . . . . .
217.935 Gral. Díaz, con motivo de su día onoVener.ue!a . . ,
26 35 mástico.
1 6 5
México
.
.
.
.
.
.
.
, .
Sal ad
·
7 31 . El ad~rno pnnc1pal
del Sal6n en que
10
C ~ ~- · · · · ·
· 798 dicho baile tuvo lugar, lo constituía un
6
G~tsa:em~f: : : : :
~ ~~ hermoso trofeo que coronaba un bien
Haití. . .
6•2 acaba~o retrato del Primer Magistrado
Colombia .
···
5' 4447 del pa1s.
, ,
-- '
Por demás es decir que fiesta tan
.
agradable, se efectu6 con todo el luciSe ve ptor !Ro aúnbtel!10nuente expuesto, mie~to posible, reinando en ella, la ani•
que unes ra ep 1ca ocupa el tercer mac16n y la alegría,

s5

•

�LA VOZ DE NUEVO-LEON.

4

LA ALOCUCION DEL JOVEN Lo qnc se hace s:i.ber al p(tblico, para que las perJOSE GONZALEZ GARZA.-Por dar sonas que se crean con derecho á. la herencia, se
presenten á deducirlo dentro del término legal.
preferencia en las columnas d~ nuestro Monterrey, 7 ele Septiembre de 1896. Lic. I. Dá
47-50-53
peri6dico al discurso pronunciado por vila, secretario.
PUBLICACION.
el Sr. Gobernador del Estado1 en la Juzgado lQ de lo civil.-1~
fracción judicial.-Estaclo de Nuevo
.
.
solemne apertura de sesiones del H. León.
En el j,1icio testamentario 1\ bienes de la Sra. Concepción de la
Garza
de
Riestra,
se
ha
dictado
un
auto
que
á
la
letra
dice:
Congreso del mismo, no insertamos la •Monterrey, doce de S~ptiembre de mil oc~ociéntos noventa y
el nombranuento de tutor inwrmo hecho por este
alocuci6n pronunciada en representa- seis.-Visto
Juzgado en la pe1·sona del Sr. Lic. Llízaro Garza Ayala para c¡ue
represente
á los meno~es de catorce años _A?,~lina, Valentin!',
ción de nuestro «Club Uni6n y Progre- Francisco é Ignacio R1estTa Y. Garza\ en el Ju1c10 ~slament~,o
su Sra. madre D~ Concepción de a Garza de _Riestra; y v,sta
so» y del Gran Círculo de Obreros~~ es- de
la aceptación y protesta de fiel;¡ lego.l desempeno otorgado por
el
nolllbrnclo
de discermrle y le discierno aquel cargo,
ta Ciudad el 16 del actual, por el Joven concediéndoledebla
al efecto todas las facultades en derecho necesarias
para
el
mejor
desempeño
de su cometido. Notifiguese y pu·
alumno del Colegio Civil, José Gonzá- bl!quese este auto por tres veces
en el •Periódico Oficial• y • La
Voz de Nuevo León,• de acuerdo con lo que,,;pone el art. 1366
lez Garza, pero lo haremos en nuestro del
Código de Procedimientos Civiles. Lo
retó Y firmó el C.
Juez 19 interino del Ramo Civil: doy fé.-Lic. . Cant(i Cárdenas.
pr6ximo n{1mero.
-Lic. I. Dávila, secretario.-Rtíbricas.•
Lo que se publica en cumplimiento de lo maudrul.o en el auto
LAS FIESTAS DE LA PATRIA inserto.
.
D' il
Monterrey
1-1 de Septiembre de 1896.=Lic. 1. ..v a, secretaEN CIUDAD PORFIRIO DIAZ Y io.
'
48-49-liO.
EDICTO.
SIERRA MOJADA.-Con verdadero
Juzgado 1'? de lo civil.-1~ fraccion judicial.-Es·
lucimiento se han celebrado las :fiestas de tado
ele Nuevo León.
la patria en Ciudad Porfirio Díaz Y. en Con fecha nueve del mes actual, se radicó 1mte
Juzgado el juicio de testamentaría del Sr. IsiSierra Mojada del Estado de Coahmla. este
doro Alctape, vecino que fué de esta ciudad.
UN BAILE EN HONOR DEL SR. Lo que se hace saber al p11blico, para que las perque se crean con derecho á la herencia, se
GENERAL DIAZ.,-El 15 del actual sonas
presenten á deducirlo en el término legal.
se di6 en Ciudad Porfirio Díaz un gran Monterrey, á 9 de Septiembre de 1896.-Lic. I.
47-48-49.
baile en honor del Primer Magistrado Dávila' secretario. EDICTO.
del país con motivo de su día onomásti- Juzgado 29 de lo civil.-1~ fracción judicial.-Estado de Nuevo
León.
.
En el jmcio de intestado 11. bienes del finado Máximo Mart!nez,
co.
se ha dictado el auto que sigue:
.
.
«Monterrey, Septiemb~e cuatro de mil. ocb(!Cientos noventa y
INAUGURACION DE UNA ES- seis.~Visto
el nombranuento de tutor .mtenno hecho por este
en la persona del Sr. MarUn Elizondo, .para que repreT ATUA.-El día 15 del actual, fué Juzgado
sente en este juicio 1!, los menores, Carlos, Evansto, Jes(is y Federico Martínez. Visto el que hizo el menor Refugio MarUnez
inaugurada una magnífica estátua de en
la persona de dicho Sr. Blizondo, para que lo represente en
referido jmcio. Vista la aceptación y protesta del tutor nomHidalgo en el Saltillo, frente al Teatro elbrado
debla de discernirle y le discierno tal cargo, otorglindole
todas las facultades que la ley le acuerda para su mejor desemde dicha ciudad.
peño de su cometido: Notifíquese y publiquese este auto por
veces consecutivas en el •Periódico Oficuil• y en «La Voz de
El acto de inauguraci6n fué presidi- tres
Nuevo León,» de conformidad con el articulo 1366 del Código de
Procedimientos Civiles. AS1 lo decretó y firmó el C. Juez 21' del
do por el Sr. Gobernador del Estado.
Ramo Civil: doy fé.--,Llc. Lozano.-L1c. B. Ramtrez Angmano,
APERTURA DE SESIONES.,-El secretario,-R(ibricas.•
Lo que se publica en esm forma en cumpli~ento del auto in16 del actual abri6 el H . Congreso del serto.
.
Monterrey, Septiembre 5 de 1896.-Lic. B. "&amp;amírez Angu1ano,
Estado, su segundo y último período de secretario.
46-47-18.
EDIOTO.
sesiones ordinarias.
Juzgado 29 constitucional.-lllontemorelos, Nuevo-León
En el interdicto de apeo de una porción de agostadero en el
INSTALACION DEL H . CONGRE- conocido con el nombre de Pilón Viejo de esta jurisdicción, propor D. Fortino Ballesteros. se dictó el auto siguiente.
S0.- Eu la instalaci6n del H. Congre- movido
"Montemorelos, Septiembre primero de mil ochocientos noventa y seis.-De oontormidad con el anterior dictumen, se deso del Estado para el segundo período clara legitima la excusa del c. Juez de Letras de esta fracjul1lcial: en consecuencia se radican en es_te juzgado estos
de sus sesiones ordinarias, resultaron ción
autos, disponiendo que de acuerdo con lo presento en el articulo
1174 del Código de Procedimientos civiles1 se baga saber 6. los coelectos: Presidente, el C. Aurelio Larti- lindantes la solicitud que precede a eiecto áe que dentro del
término de tres dias present,,n los t1tnlos ó documentos que
gue; Vice-presidente, C. Marce1o Sali- acrediten
su posesión 6 en su caso dentro del térmmo de tres
dias rindan la información correspondiente y nombren perito.
nas; Secretarios, CC. Dr. Ram6n Tre- Notü1quese 11 l(!S de es~ ciudad por cédula, !\ los de fue~a de
y ae domictl10 conocido por exhorto, y 11. los ausentes ignoviño y Rafael García Fernández, y Te- ella
rados por edictos que se pubucaran por tres veces consecutivas
en el Periódico Oficial y en La Voz de .Nuevo-León para que en el
sorero, C. l\Iargarito Garza. .
término de 0kz o1a:, después de la publicación del nitlfuo edicto
comparezcan eu este Juzgado con el objeto indicado. Hecho
· EL SISTE1IA NUEVO DE PESAS ésto
st:úalese día para el u.peo. As1 lo decretó y firmó el U. Al·
2'1: doy fé.-Mauru ::,a1azar.-A.-üa.rlos Darbosa.-A. -UeY :\JEDIDAS.-Con gusto notamos que cuJLle
no.ro Cautú.-•1'res l'tíbticas.
Lo que se publica en Cllillplimiento !l lo mandado en el auto
desde el día 17 del actual, los comer- inserto.
Montemorelos, Septiembre tre~ de mil ochocientos noventa I
cian tes del pueblo que revenden sus seIS.-.\lauro
1:ialazar. -A.-Carlos Darbosa. - A.-Genaro Canttí.
BDIO'l'O.
mercancías en las calles de la ciudad,
Juzgado 2? Constitucional.-Lampazos de Naranhacían uso del nuevo sistema de pesas jo.
Con fecha dieciseis del pasado, por disposición
y medidas.
del U. Juez de Letras de esta fracción, se radicó en
Ello indica quela ley que ha implan- este Juzgado el juicio testamentario del finado Cotado el nuevo sistema á que nos referi- ronel Rosalio Rubio, vecino que fué de esta ciudad.
Lo que se hace saber al público, para que las permos no encontrará en el Estado dificul- sonas que se crean con derecho á la herencia, se
presenten á deducirlo en el término legal.
tades en su aplicaci6n.
LA MUJER SANA
Es aquella 'lue no tiene los carrillo_s caíd~s, los
ojos hundidos y el semblante amarillo; smo la
que tiene sus mejillas del color de la rosa, buen
semblante, cara juvenil, elasticidad en el pa~o y
el vicror de la juventud en todos sus moV1m1cnto~; todo lo cual es simplemente el resultado
de una sangre pur~ y sana. Para_ a9,ucllas J?lUjercs de salud delicada y ele cond1c1on deb1l y
demacrada, nada puede compararse con la

..

PREPARACION DE WAMPOLE,

•

sin sabor, que contiene los agentes curativos
del Aceite de Hígado de Bacalao, con Jarabe
de Hipofosfitos Compuesto, E~tractos de M~lta
y Cerezo Silvestre, para meJorar el apetito.
'fomándola antes de la comida, engorda, renueva la vitalidad, enriquece la sangre y cura
aquellas debilidades que son el motivo de todos
sus trastornos. Es efectivamente un precioso
don á las esposas cansadas, las madres que
están criando y laa jóvenes que están en el
periodo de desarrollo, con semblantes pálidos,
pechos hundidos y débiles por el desarrollo
suspendido. Es igualmente eficaz en la juventud ó en la vejez. Las botellas grandes
resultan más económicas. De venta en Boticas.
El LAXANTE DE W AJUPOLE es refre~cante y
llgradable al paladnr. Cura. el estrei11mlento. Obra.
de una manera stta,•e pero pronta, sobre los riñones.
el htgado y los Intestinos, Es puramente vegetal.

SECCION DE A VISOS
EDIOTO.
Juzgado 2? de lo civil.-1~ fracción judicial.-Estl\do de Nuevo León.
El Cl, Lic. Carlos Lozano, Juez 2? de Letras del
Ramo Civil, por auto de esta fecha ha mandado radicar en este Juzgado, el juicio testamentario á bienes del extranjero J. P. Kain, originario de la Luisiana (Estados Unidos de America,) y vecino de esta ciudad.
Lo que se hace saber en esta forma en cumplimiento y para los efectos del artfoulo 1659 del Código de Procedimientos Civiles.
Monterrey, Septiembre 18 de 1896.-Lic. B. Ra,.
mírez Anguiano, secretario.
49-60-51.
CITACION.
Juzgado 2Q con~titucional suplente de Martn, Nuevo León.

Sres. José María y Julio Salinas.

En el juicio de~intestado de D~ Guadalupe Guerra,se ha dictado
\ln auto que dice:
•Marfn, Septiembre tres de mil ochocientos noventa y seis.,\1,neciendo del escrito que antecede presentado por el Albacea
del inwstado de D~ Guadalupe Guerra, que se hallan ausent,,s
los herederos José Marra y Julio Salinas, sin saberse donde residen, citeseles por medio de edictos, que se publicarlin tres veces
ele aiez e.n diez dias, en el Periódico Oficial del Estado y en La
Voz de Nuevo León, para hacerles ver la cuenta de división y
pm·ticióu presentada por el mismo Albacea. As1 yo el Alcalde
21¡ lo decreto y firmo. Doy fé.-José Mru1a Lozano Garza.-A.Juan F. Lozano.-A.-Andrés Gonzfilez.-Rtíbricas.n
Lo que se hace saber 11. vdes. ti. fin de que se present,,n en est,,
Juzgado diez dias después de la tíltima publicación de este edicto, ií recibir la notificación relativa.
Mar1n,.Septiembre 3 de J896.-José Marra Lozano Garza.-A.Juan F. LOzano.~A.-Andrés Goilz/ilez.
48-49-50
Juzgado 39 constitu.cional de General Tera.n Nuevo León.
En Ia cansa que se mstruye á. Ponciano Peii.a por el delito de
homicidio, se ha dicta~o un auto del wnor siguiente:
General Tertln, Septiemb~e.8 de 1896.~Ap4reciendo del informe rendido por el Juez allXlhar de la demarcación de General
Ort;ega, que los. testigos, Manuel Gallardo ó Télles, Manuela
qUIDt!'nilla y N!colá:5 Go1!zález,. se ausentaron de esta jurisdic•
c1ón Slil saber su reS1denc1a, y siendo necesaria su presencia en
esta instrucción, ctteseles por el Periódico Oficial del Estado á.
11.n d!! que compar~zcan ante e~te Juzgado, dentro de los diez dias
SJgmeutes á la tíltima ¡,ubl1cac1ón; apercibidos que si no comparecen les parar6. el per¡uicio de la,ley. El Alcalde 39 local lo decretó Y firmó. Damos f~.- Zefermo de la Garzn.-A.-Antonio
Gonzá.lez Garza,-A.-Manuel Garcla Canttí.- R6bricas.
Lo que se manda publicar en esta.forma, en cumplimiento del
artículo 231 del Código Penal.
General Teri!.n, Septiembre nueve de mil ochocientos noventa
y seis. Damos férZeferino de la Garza,- A,=Antonio Gonzá.lcz
Garza.--A.-Manu.el García Cantti.
48-49·50.

EDICTO.
rencia, se presenten á deducirlo en el término que Jmgado de Letras de la 6n fracción judicial Villald
·
.ama, Nue.
previene el art. 1685 del Código de Procedimientos vo-León.
Con fecha cuatro del mes en curso se r8&lt;l· ó
Civiles.
juicio de intest.runentarla del Señor Hipólit6' Men ~~te J UZ!fado el
uraw:a, vecm0 que
Monterrey, Agosto 17 de 1896.--Lic. B. Ramírez fué de esta Villa.
Las personas que se consideren con der h
Anguiano, secretario.
46-49-52.
currirá.n ,6. deducirlo ante este mismo JU::rJ. á.Ja herenc_!a, conEDICTO.
no c¡ue fi¡a el art. 1685 del Código de Proce~! ~ro !1,el t6nn¡.
Juzgado 3? constitucional de Bustamante, Nuevo V1llaldama, Ag_osto (21) veintiuno de mil ochen! a OivUes.
y seis. (1896).-Lio. M. GIi Treviño.-A-Manue~e~toe¡1¡pventa
León.
José L. Fleres.
· ~ o,.....A4 7
Oon fecha ocho de Agosto próximo pasado, se ha
N OTIFICACION.
-60. ·
radicado en este de mi cargo por disposición del
Juzgado
29 de lo Civil.-b fracción judicial -Es•-~ d N
Juzgado de Letras de esta fracción judicial, el jui- León.
·
·
-..o e nevo.
cio de intestado de la finada Srita. D·.' Refugio MenSres, E . J. Phillips y Cia
chaca, vecina que fué de esta villa.
En el Juicio ejecutivo que ante este Juz ado le6 ·
Lo que se hace saber al p11blico, para que las per- Edilberl.o
Garza Gouz!llez, como endosataJo de'¡ Ssigue el Lic.
sonas que se crean con derecho á la herencia, se Dresel Y Cia., se ha dictado un auto que á. la letra08di res. Rodo!fo
"Monterrey, Agosto veintiocho de mil h I
ce,
presenten á deducirlo dentro del término que fija seis,
. AparlJ?iendo del informe del Comi:.ig?p~e~~novfnla 'f
el art. 1685 del Código de Procedimientos Civiles. genc1aantenor,
que el Sr. Phillips se encuentrá en el eitn ª¡dili·
Bustamante, Septiembre siete de mil ochocientos con f!"!damento en el articulo 1,010 dsl Código de p~A:,~. ero;
tos C1vües, cltese á. dicho Señor por di to
b •==unien.
noventa y seis.-Juan Zamora y Santos.-A.-Mel- Periódico
Oficial y en La Voz de Nuev~Le~n ªy P~ lic:f~8 en el
chor Zamora.-A. - Valeriano Herrera. 46-49-52.
puerta del Juzgado 6. fin de notificarle el aut d. c u ~.en la
EDICTO.
dic~do en eti.fi~te juicio; apercibido de que Bino com;a~!~useendo
d ar.. por no cado de tal auto procedi6nd
á. ,b
• 1e
Juzgado 2? constitucional de Villa de Guadalupe, bienes
que señalare el actor ' Notift
ose em ªªarle los
el C. ~uez 29 de lo c\vil: doy fe:-Lic. C. ~=noL~tfucr; ,l.,~_t;'lló
Nuevo León.
Secretano.~R(ibricas
·
· · •wuuuez
Con fecha tres del corriente y por disposición del Angu1ano,
Lo q~e se notifica 11. vd. en esta forma en cumplimiento d 1
O. Juez 1~ de Letras del Ramo Civil de la 1~ frac- prevemdo
por el auto inserto.
e o
ción judicial, se dió por radicado en este Juzgado, Mon_terrey, Agosto 28 de 1896,=Lic. B. Ramirez Angu!ano •
cretar10.
43,
y
,
'
se44 45
el juicio de intestado del finado D. Fernando Treviño, vecino que fué de esta villa.
Lo que se ha.ce saber al p11blico, á. fin de que las
personas que se consideren con derecho á la heren- "EL AGRICULTOR MEXICANO."
cia, se presenten á. deducirlo en el término de la
ley.
Perió?,ico mensual de Agricultura, Ganaderfa é
Villa de Guadalnpe, Julio 10 de 1896.-Cayetano Indnstrrna Agrfoolas. Pídase un ejemplar GRATIS
Flores.-A.-Francisco Treviño.-A.-E. Martl'.nez. de mu&amp;,tra, con lista de premios'á.: ESCOBAR HNos
47-50-53.
Ciudad Juá.rez, Chihuahua.
•
·,

EL CAFÉ MÁS DELICIOSO
se dalla á menudo con el uso de una leche ó crema
flaca. Los Epicureos prefieren la Leohe Condensada

de

GAIL BORDEN
MARCA "AGUILA"
pues su sureriori&lt;lad ñ toda otr:i crema es admitida
por todos. Un aroma delicado y rico se consigue
con su t,so.
rrobarll para convencerse. No se ~ceptcn substitutos.
Envíese por nuestro opúsculo sobre (o¡; niños.
Preparada y Garantizada por

f!!: 1.-! YC:'i{ Cf;.'t'!:!!S'.:D H1L!C COMPANY, r•~eva Yo.-k, E. U. de A.

e!TI ,:.. ,;~::: •• -: : · . - - -:,:·"l.'.•--~ P~'lt_,.-~ ~: .:::, "

Las PfLDORAS del Dr. AVER
Han sido objeto de los más .Altos Honores en las J?rincipales Exposiciones
Internacionales, inclusas las de Barcelona y Ch1cago, dos de las más
recientes. El abono dispensado por aquellas autoridades con carácter
oficial á la excelencia y virtudes medicinales de las Pildoras del Dr. Ayer,
confirma el juicio que han merecido del público en general durante más de
una generación, de que estas Pildoras son las meJores del mundo.

Lampazos, 2 de Septiembre de 1896.-Silvano Flores.-A.-Genaro Barrera.-A.-íilelchor Gómez.
EDICTO.
Juzgado de Letras de la 77 fracción judicial.-Estado ue Nuevo León.
Con fecha de hoy se radicó en este Juzgado el juicio ele intestado do D. Jesús María Leal, vecino y_ue
fué de esta ciudad.
Lo que se hace saber al p11blico, pu.ra que los que
se crean con derecho á la herencia, se presenten a
deducirlo en el término que señala el art. 1686 ael
Código de Procedimientos Civiles.
Montemorelos, Septiembre 8 de 1896.-Lic. Juan
J. Hinojosa.-A.-F1orentíno Guerra.-A.,-'l'otlli't\l
Hinojosa.
47-50-53.
EDICTO.

Lo que se pone en conocimiento del ptíblico para los efectos
del articulo citado doy fé.
Mina. Septiembre 5 de 1896.-Manuel Gutiérez.-A.-Gregorio
Flores.-A.-José C!lrdenas.
46, 49 y 52

EDICTO.

Juzgado 29 de lo Civil.-!~ fracción judicinl.-Estado de Nuevo
León.
En el jmcio de intestado del Sr. Pedro Best, se ha dictado un
auto que ií la letra dice:
ll[onkrrey, Agosto veinticinco de mil, ochocientos noventa y
seis.-Vist:&gt; el nombramiento de tutor interino hecho en la per•
sona del Lic. Guadalupe 11'.ontemayor por la Srita. Clara Best,
menor de edad pero ma.yor de catorce años, para que la repre sente en este jwcio de sucesión, vista la aceptación y protesta
del tutor nombrado, debfa de discernirle y le discieno tal cargo
otorg6.ndole todas las facultades que la ley le acuerda para e!
mejor desempeño de su cometido. Notiflq_uese y pubUquese este
auto por tres veces consecutivas en el •Penódico Oficiab del Esta
do Y en •La Voz de Nuevo León», de conformidad con el art. 1866
del C6dlgo de Procedimientos Civiles. As! lo decretó y firmó el
C. Juez 2Q de lo Civil: doy fé.-Lic. c. Lozano.-Lic. B. Ramlrez
Anguiano, Secretario.-Rtíbricas.
Lo que se publica en esta forma en cumplimiento del auto in
serto.
Mon_terrey, Agosto 'n de 1896.-Lic. B. Ramfrez Anguiano, secretario.
46, 47 y 48

EDICTO.
Juzgado 2? de lo Oivil.-e fracción judicialEDICTO.
Estado de Nuevo-León.
·
Juzgado 1? de lo civil.-1~ fracción judicial.-Es- Con fecha once del mes en curso se radfuó en estado de Nuevo León.
te Juzgado, el juicio de intestamentaría del finado
Con fecha 26 de Agosto 11ltimo, se radicó en este Pedro
Best, vecino que fué de esta Ciudad.
Juzgado el juicio de intestamentaría del Sr. Manuel To que hago saber al p11blico en esta forma, para
{la.rc1a1 vecino 9.ue fué de eata ciuuud,
c¡ue llW )leiwu¡i,s ~ue se creau cou aereQllo 4 la hc1

f

,c,,f e

.._.

;

J "a

Puramente

Azucara-

afecta seriamente los órganos digestivos y asimilativos, incluso los
Ri11ones, y en este estado no pueden extraer de la san~re el ácido úrico,
el cual, al ser introducido en el sistema, causa R eumatismo y Neuralgia.

DESARRECLOS BILIOSOS.
Entre los sintomas indicadores de Biliosidad hay la Nausea, Mareos,,
Dolor de Cabeza, Flaqueza de Fuerzas, Fiebre, Vista Turbia, .Amarillez
de la Piel, Dolores en el Costado Espalda y Hombros, .A.liento Fétido,
L engua Saburrosa, Irregularidad en ias funciones intestinales¡ Vómitos, etc.
Cuando ocurre el Estreñimiento el Tubo Digestivo se afecta y sobreviene Indigestión 6

DISPEPSIA.
La Mala Boca, Dolores Gástricos, Dolor de Cabeza, .Acidez del
Estómago, .Agrura, Nerviosidad y Depresión de .Animo son evidencias de
Dispepsia, enfermedad que tanta congoja causa. Se hallará un Alivio
Seguro para las irregularidades del estómago y demás dolencias consiguientes en las

Píltloras del Dr. Ayer.
Estimulan el estómago, descargan los intestinos, comunican salud
vi~rosa al bigaclo entorpecido y á los riñones, y con sus propiedaues
tómcas y laxantes fortifican y. purifican todo el sistema.
Preparada por el D r. J . O. Ayer y Oa.., L owell, Man ., E . U. A.

Se venden en las principales Droguerlas y Farmacias.

BlDr. D.EsteTmn. f7c0. f&gt;:·I ali,
Cru~Alta,lt,. G . tlo S.,lJNtwil.
(Ex-Interno del Hoplnal de Notre Dame dJ 'P~•is,
lb-Cirujano Mayor dc{Ejército Ar¡vnL:11v, &amp;,., &amp;c.J

Dice : "Debo t:1:i%6sta.ros que e:1 Ll
Illísil entero sry el
mt'llco rn:í.s a.polo•
eista de vuestra preparación, E:nulsióu
de Scott de a.ccEe ¿.)
hígado de b::tcalao,
habiendo obtcnic.!o
con su uso-en mi c:í.
nica los resulta&lt;lo;;
más satisfactorü,~."

Mina, Septiembre ci[!C~ de mil ocbocientes noventa y seis.Por presentado y admitido en cuanto ha lugar en derecho el escrito presentado por el ocurrente Sr. Benigno Villareal 'con el
certifi:~dp de d~función que acompaña¡ radíCinese en esté Juzga,.
do el ¡wruo de mtestado del Sr. Botero Villareal vecino que
fué de esta Villa, y de conforooidad con el art. 1685 del Código de
Procedimientos c1vile'!.! publ!quense tres edictos de diez en diez
dtas en el •Periódico uficial• del Estado y en «La Voz de NuevoLeón,, para que las personas que se crean con derecho 6. la berenci'!,, ocurran 6. ded1:1cirlo en el término legal, dll.ndose ademlis
JosaV1Sosleifales. Notifiquese. El C. Manuel Gutirérezel Alcalde
29 constit_uc1onal de esta Vill_a, lo decretó y firmó: doy fé.-Ma.n~el Gutiérrez.-A.-Gregor,o Flores.-A.-José Cirdenas.-Rtíbr1cas.»

Son

das.

Juzgado 19 de lo civil.-J.~ fracción judicial.-Estado de Nuevo
Leóu.
Por disposición del C. Lic. F. Cantfi C6.rdenas, Juez lQ interino
del Ramo Cml de la 1~ tracción judicial del Estado se mandó
radicar en este J 1izgacto e!J uic10 u~ mteslamentarta ¿ bien"" dt
la Sra. Antonma l'erez, vtcina que 1\ié de esta ciudad.
Lo qJ1e se hace saber al público, en cumplimiento de lo mandado tn el art. ltlll5 del Uodigo de l'roced.llnientos Civiles, para
que los que se crean con derecho á. la herencia, comparezcan á
aeducirlo en el térmillo de treinta d!as, que se contaran desde la
fecha del filtimo edicto, que se publicar&amp; por tres veces de diez
en diezdibS,
Monterrey, 8 de Septiembre de 1896.-Lic. l. D1!.vila, secretario.

EDICTO.
Juzgado 1: de lo civil.-1·.' fracción judicial.-Estado oe Nuevo León.
Por di,;posición del C. Lic. F. Cant11 Cárdenas,
Juez 1~ interino del Ramo Civil de la e fracción juclíc1al del Estado, y por auto fecha primero del actual, se mandó racticar en este juzgado el juicio tes•
ta.mentarlo de la Sra. Concepción de la Garza de
Riestra, vecina que fué de esta ciudad.
Lo que se hace saber al público por medio del
«Periódico Oficial» y «La Voz de Nuevo León» en
cumplimiento de lo mandacto en el artículo 1659 del
Oówgo de Procedimientos Civiles.
Monterrey, 5 de Septiembre de 1896.-Lic. I. Dá.
vila, secretario.
46-46-47.
EDIOTO.
Juzgado 1? de lo Civil.---1~ fracción judicial.-Estado de Nue'1o-León.
Hoy se radicó en este Juzgado el juicio de intestamentaria á bienes de la finada D: Angela Lafón
de Zambrano, vecina que fué de esta Ciudad.
Lo que se hace saber al p11blico, para que las personas que se crean con derecho á la herencia, se pre
senten á deducirlo dentro del término que fija el artfoulo 1685 del Códig!,) de P.rocedimientos civiles.
Monterrey, Septiembre 15 de 1896.-Lic. I. Dávila,
Secretario.
49-52-55
EDICTO.
Juzgado 2? constitucional de la Vills de Mina, Nuevo-León.

Son

El Dr. P riuli.

Vigor del Cabello
del Dr. AYER

Es el mejor cosmético
Hace crecer el cabello
DESTRUYE LA CASPA,
Y con su uso el cabello
¡ ria vuelve á tomar s 11
color primitivc!,

El Vigor del Cabello
del Dr. AyPr ('Slá
compuesto de los i 11•
gredientes mús PS·
cogidos. Impide
que ~l cabello ea
ponga claro, gr is,
marchito ó rasposo,
conservando su
riqueza,
exuberancia y
color
hasta un
periodo

En la

EMULSION
DR

SCOTT
de aceite de hígado de bacalao con hipofosfitos de cal y de sosa los sefiores 1:1édic0s tienen un remedio seguro p:in
tratar eficazmente la. Tisis. La usan
tambien par::i. extirpar l:l. Escrófub v el
Reumatismo crónico, para dar sangre á
los a:1émico, y para devolver salud y
fu~rzas á los nifíos raquíticos y enícrm1zos. Los efectos de la. Emulsión de
Sr.ott son maravillosos en todos los c~so~
d.: extenn::.ción 6 debilidad. Prnébesc.
Ex(j~~u 111 quo Llene fa contrasella cid t1ombre car•
ua 1.!lC~lao, Rch,\h:nt&gt;O las imi\.at,,ivi,..i,¡, D«a
1,,.U\ó.l "''' l~i.1,~ &amp;Li~uti,

r . . r:do
,

acoTT &amp;BOWBE, Químicos, Muova 1ó,t'

,...

avanzado de la vida.

Cuanto más se us!, más rápi·
dos son sus efectos,
Medalla de Oro en la Exposición de Barcelona,
Preparado por elfu. J. C, Ayer Y Ca.,
LoweU, l\lass., E, U. A.
W-P6ngase en -;;;;,:dta contra ,1,mltaclones baratas. El nomJ&gt;re de-d"AyereJfrfs1cZi

en la envoltura, y está vae 1a o en

de cada fraaco.

AGENTES GENERALES,

Foº BREMER v C",
Monterre1, M6x.

•

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="198">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3127">
                  <text>La Voz de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479201">
                  <text>Periódico que varió su periodicidad entre bisemanal y semanal. Ignacio J. Mendoza su primer editor responsable, adicto al régimen de Bernardo Reyes. Lo suplieron Aurelio Lartigue y Manuel Barrero Argüelles. Publicación política y literaria de fines de siglo XIX que postulaba a Bernardo Reyes a la gubernatura. Además, contiene noticias municipales sobre industria, política y sociedad, artes y literatura.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="329576">
              <text>La Voz de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="329578">
              <text>1896</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="329579">
              <text>Segunda</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="329580">
              <text>379</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="329581">
              <text>Septiembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="329582">
              <text>19</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="329583">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="329599">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1753240&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="329577">
                <text>La Voz de Nuevo León : Periódico semanario, político y literario. 1896, Segunda Época, No 379, Septiembre 19</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="329584">
                <text>Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="329585">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="329586">
                <text>Monterrey (Ciudad)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="329587">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="329588">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="329589">
                <text>Periódico que varió su periodicidad entre bisemanal y semanal. Ignacio J. Mendoza su primer editor responsable, adicto al régimen de Bernardo Reyes. Lo suplieron Aurelio Lartigue y Manuel Barrero Argüelles. Publicación política y literaria de fines de siglo XIX que postulaba a Bernardo Reyes a la gubernatura. Además, contiene noticias municipales sobre industria, política y sociedad, artes y literatura.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="329590">
                <text>Ignacio J. Mendoza, Editor y Responsable </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="329591">
                <text>Benítez y Leal, Pedro, Redacción</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="329592">
                <text>Dávila, Hermenegildo, Redacción</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="329593">
                <text>1896-09-19</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="329594">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="329595">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="329596">
                <text>2009185</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="329597">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="329598">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="329600">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="329601">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="329602">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="8187">
        <name>Café</name>
      </tag>
      <tag tagId="24649">
        <name>Centenario de la fundación de Monterrey</name>
      </tag>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="817">
        <name>Fiestas de la patria</name>
      </tag>
      <tag tagId="11390">
        <name>Ley</name>
      </tag>
      <tag tagId="24631">
        <name>Mujer sana</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="9983" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="8514">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/191/9983/Semanario_Politico_de_Gobierno_de_Nuevo_Leon._1845._Tomo_4._No._57.pdf</src>
        <authentication>252986d57d7ccadd3fb82757fc469001</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="280574">
                    <text>,,

ess.

P.Uf.

s

'

l-l. J\1 A N A 11 I
}J () l . 1 'l' 1 u (t

o

D~~I-' GOHI~~HNO JlE NUEVO Llí~ON.
Ut tutela sic prornralio reipublicre geren ..
da estad utilitatem 1:orwi1 qui nm.n,issi simt,
non corwil quibus cormnis,w e,t. Cic. 1. offic
Lo mismo que una Últuria; -aSl ú' hañ
de CJCTCP.r los ca,~os ¡.iuhlicos: uo para
utilidad d. lo! que gobiernan, sino para la
de 108, 1?:ohP.r11ados
'j

Jueves :30 de .1'A1ero de

li

l\ Vl\1.

184i:&gt;.

b7.

tarnenfo.-Ter!g" el honor de dn~irlo a V. E. por
extraordinario, de ói&lt;le11 ael Exmo. Sr. Presidente interino, y de re11rodurirle las s,,gurida•
j: d&lt;'s de mi co!1sider~ciun,-;-,Dws y libertad Mé: j,co Enero 13 de 1845 .:..cuevas ......,E,~smo. Sr.
Gob1er1w Superior det Lh¡1artamento de .N:ue - Gobernador dtl Oepart1tmeuto de N evo L,:lilu.''
vo Lcun
,i1inu ·. .;íÍ ll'Íct (lit Lt mo, Gobanador
const tuci,m,a ,et J.J parlamento de .v·uevo l~eun,
Y oara que la ankc,.dente su 1ne,na órden
pu,· 111i,1ts1,e1·w tíe ta ley, e1, todoa sus halntuntes, teng, el d,·bi t,, cu,npli 11i1:11t,, se soi•·mniz ,1 .. relia5 r, 1,,1/Jer:
ligio,a y civi•me,it,, en este l.).•,,artame to ei fo(J,ue pur el. lli,iisterio de Relaciones esteriore5, liz te mi110 d,· la g , rra &lt;'ivi, y el &lt;'vt11 11ieto triuuGobern.icw11 y Pui,cui se me ha col'liunicado cun ¡e. fv de lds lt"yes, dd mod s1g1ii.-1,te.
l. ~ K dm de mañana a la- diez de ella
chti 1:; del curr1.:nte io que sigue.
,, h.XlliO.
;:;r. -L ,h a,dj&lt;ldi08 im preSJS ÍIIS·
se celebrn·ra en I sta :5ta l,;ie:..ia · Catedral 11or u11a
tr·uÍrd,, a ,·. K ct&lt;:1 kiz tér,nin.) que ha, te. d,g111dud del co10 uúa ,,,i;a soktnne con 1'édeum a
ll· :. , ,,
P·, ·b'a la g, r, ,1 ,ruv 11:o11ía ¡.1ur el Ge- qut, copcurrira el Gobierno acompañado de ,a
neral 1). ,\ n ,oio LJ¡it z d,· Sa.1ta-A1111¡¡, ·de la benemérita cl11se nulita1·, corporaciones, autundaf ó" ,1,: .•-.
6e,¡, 1a,, y ,te ,,¡ ddilbl,,n lle las dts, em,,leados pub11cos y comuuidact .. ~ a re,,dír grac,as al Ser ::,11premo por la vi,ible pro•
fo.-1 Z&lt;ts d,· s,1 .na11d,i ,i lv~ Poderes C.Jt!tilHU
tecc1on yue ha d1, 1,cusadu a ia R,·. ublwa salC1i1 .. nltis
;::le na arianzadu en cuusecuencia la ¡.;az,
y íb . ya la i{,-; UiJ 1ca de Id a51,a,,1 HI y de.-or - vaudola -de íos d1·,as11·e, de la g11e1 ra c1v1l i,,j,isden a 11,ie Íil•' ..:v,1,l&lt;1uJa, e ,.me11za a dbf, uta, tamt&gt;nte pro7oetH1a, ,·ooj11iando ia ¡;eligto,a cnsis.
dr~de ti· ,y de t,Jdus
ben ticws Je la; rns.itu. que· acaba rle :i¡¡sar, y propurcio11andüle u11a
&lt;:iorws, y a se1,lir la 1dL.1e11cta ¡.ir0tectora d,, los era de ve11tura.
2.:; L, Hülemnid&lt;td se a11u11,·ia a a las 3
podt:rt:~ su¡.,remoi; emptnados ea su glon11 y fede la 111una,,,, c II u, reuiq ie g,·ne,a, a vue•
hcitia1l.
El Gobierno que 110 ha podido fil los dias lo eu IM~ Igl~,,a-, salva-s d a1tilinh, y con las
ante, iores ocu 1;a1 ~e dt' los U&lt;'gvcios peud1e,,tes ;,.,11ata, y,1,· , j cutaran ,as .1,ú,i('as dt:l Ve 1,art-11 ca1Ja u11a de ia, ::5,c,ethiias de: l) ~,,,,cnu, ta1ue tt1 •·11 lo• ¡,,aza, y cali"s d11 c,ta c1Udad.
3 ~ A1 a111aui'i'.er ~e. i,nutb.,lara la bans•· eara•ga d.· darle, ri c,111,u co,r,·,¡.i ,11d1 uk,
y t,, :;b1e11 lle i11ic1ct1 y 1k dictar todds 1,ts I e- dera 11a, ioua1 eu la S., uta Ig t'•ta C11ted1 a i y de,f nr.1-, 1,t'ces«1 m, µa¡¡¡ ti ,11ej-1l ari eglo de la n1as ed1fi ios ÚOilC•&gt;~. ) at 1tduruu«rn Id~ casas
cu•g ,dur»s.
A 111,1.,i trac1 ,., , ull 1.-.1.
1,111 tieul!i, es c,,u
4 U, tras de ld cumitiva 41ie acompa·
EL Ex ,,.,. ::;, , J:' e,1d ute ínterin", que se
na1111
e,,, tn,,10 Je lf ,, .a 1111,011 forma 11,1y las rie a1 G b,, , n&lt;1 a la llii-a 11uuch-11 a la 1m1ic1a
~i; , , u1 z,. ..
de to io~ ius m, x1cál1us, procurara pnm~1w,1te 1¡ ,e des1g ,e S g .. 1 g ·ue1 al en ·ge·
co;i~•· 11 la. con :os ¡,t'IU&lt;.l.1••·•' de JUollci" y de ft", ,a q ,e n,r,1 las d,sca,gas de co;tu,11bre
igw,ld,,.!, 1•,p,, ro ,¡e 1,,d&lt;1 CirtM:l de ¡,erso¡¡as, t'U la uu~a a t¡•Je tambieu coutestara la a, ticu 41.i 'd q ,,. ,ea o pll' tia ·•CI su opi!llüll f'O· lle, 1a.,
}j;¡ ;;, C•·II Id ,ng,,"1t,tCl1JD y "'ª"' J'-' CIJUVemente
5. 0 A las cuatro de la tarde se volvera
d,· ,a h,.c1e11d, 1uu 1..:, J ,.vu u.i ¡,1ufuactu y ijill- a ;eu,,ir la co . tlira i-11 la casa de Goo1enw,
t:, ro r,·,p, h1 a 1&lt;1~ tL,eo cu11.s,1c,;co1vua,es y a la y eu s,·guida empre11de1á un l'a,ieo pot el µuen·
Rer11el't1~11h.1.ChiU li0Ci11Jlcll~
te de ,a Pul'ltiima Concr·pcion y calle de la
t51 v"i;' \,. E ,u~ 1,u1wr q e tun fi,ustos acou- alameda, vo1tea11do poi ti puente de Hidalgo
tl-e1,111e,,10~ ISt bVi&lt;:!llllle&lt;.:,i '""5'"~d y CIVJlmeute, hasta volver a la habitacion dr:I Gobieruo, tl.&gt;ude
lle ia u1c1ue1 a que cvHr.;"t'u"úe t:u Lvdu ese Oepal'• se di.svlvel'a la reuuion. Marc}laran eu el pa•
!!-!!!!~=~~~~~~~~~~~•'!'"~""!"!'-~~~~~!!!!!!,!!!!!!,

HAL

-v

w,

1

1 ,,

1

�seo las ,ifu..izi&lt;~ q1-1-f&gt; ,fr. ;gfl,f' .la autori411d cor~
ff&gt;~nrndi llitP,,ron las n11 i11tH1·rr,ilit,,res,. y e' orif
él 1, e• n que lo H'"' "'ª"''·
La~ rñuPica~ d"l
D a 1 tnm· 11n e r, lor·a,:ín 1•nr la n, "he Pli
la 1·a,a ,fo G, binn,-. en lr i1etKxn,o. j:1, Ge "''ª'
e1· Gdi&gt;, ,.,, la ihl Sr. G 1,i,ra! su 1?. e y Pn ¡,,
d,·I í-1'. C 11 ,ri, ,;anti." ~• w,nil, ,dnndP '.l' ~r-it:i,an!·
ba,ta a, 1-!j, z 'as ~,, 1¡¡1:;i, ma., rumh,,. 8,, y ale
g.,,t'fi
,L~.•~ ..,difiei(,is rnhlicGs .,se ,ilumiuarán la
,misma,,.r,onhe._

RlC&gt;RF.$,»GOBERNACION

y

POLICIA,

' Circúlar.-1:&lt;:xmo. Sr.-Ha ~irlo ap-ehAndi,rlo ,el 'Exmo. Sr. gennal O. Antonio Lor,rz deSanta-Ai.1,a y 1-st"I ya á dis,Hl'-icion dPi Jnra&lt;lo

rle amb~~ Can,aras, como se im,.rn-rlrá V. E. por
los cl,,rumentos qu"' ~e ¡., acompañan,
Y trngo el h, ,nnr de e ,municin ~elo f'n cor.tinua· 10n de mi, notlls ante i r, t- , P lativas al movi.n,ie11to ,,olitico quP ha ter,onrnd,i
R itero á V E. !as segu,idaJe, de mi part;cular considf'racio,,~
Din~ V lih, rt,10. Mexicn, 18 df' E'lf'fO de

,6. 0 ~.f' i11vita•H -al ¡;lr.-.Gnhnne,dar de )11
~a~•eifa ·M,tra, 11 Fxmn ~- · GPll• 111I en g¡,fi•
fl , fjí&gt;rcitn (i¡,l·Nn,t~· ~· Fe,·. Comar,clantti&gt; .genn11l
del -1),. o;,;rti&gt;nwnr , ª" qu., se ~ir van ·coo.p.-rar
al V•· rificdirn rle la fr;,t·vidad en ·la pinte- qui'
Jt:s..cmJ1:ti,p .·.n.~e, •..al efe.cto aeJes ..pasaran Wm•. 184.5-Quev(/S.-Exm' s,, GDb,·ruud,11 d:I De-•·
piares dt1 e11te · bando.
pa. taro,· to d. -~ll
·1 e-n
1

7.

0

En los df'mas

oueb 1n8 dP.1 Departa-

inemo, ·'ftl

.f'!.ja flÍg!~'fl-pl -eft·iJl:le-•ll'f!' !eipg!I ,¡fl f'l'll"'·
blicar.ion d"I ,,r, -'·nte han 11o, se ~ole&lt;&gt;, íz,11a el 1 OEPARTA\l b"T\TO

J;tlilfiahleciiuir,mo·de

iu 1,8z

~ennal dt- JaíRei111blim1n

c,1f1 11.na , &lt;ti is11us• Jt·mM lr!fl aocion ele 1gci&lt;ni.as ;al_
'J;,~lll,o!intl-e•-.,..º, par.a -16ulJli111e• ,e p(lnrlml1rdt&lt;,!1Cl:umJn
Ju. l ,¡¡ut,_mid1~s , pr.,füié;¡i.;. ,c.&gt;Oll Je, íS111•-s. Piain:o-c,,i;,r
p~e. a,,a,,id&lt;• .;¡¡~ -0t·oia•,l'fl~H~tn1i- de-r,g, r~-)Ji,11hlic,.:
cr.Bka..übl"s -~M !a ~(&gt;HID{litliad dt&gt; carla µnd:i,lo, •y_.'

Secretaría , de Gobierno .del l)e:pa.rfomento de
·Nuevo Leon. ,..::..Circular - C. :11,0 t;; · t'f. r1,a ,el

l~f\a,t4k:1,to •.ft.i . ~ .¡;¡b.:a,da :;b:;¡¡¡ta. .-,u,,¡:;¡ r.;a.
•l e,clnsivamento. á los e'scuadrones aucoilíareo,_
;el ,,G.-1bi-i&gt;1 uo.,,11e vió ,e~, ro tiecl'si.lad,. !Jt!Nl 111011cou la rMn ,fin, ria d,gna di,I !l'.,a1,d y Vt'llturo tal1".1os •.f ,,:¡we asi pudiernn d., .. tnf,~-iiu tMl im110 'il•tJf'!lO ,~111f't1,Hal q'-"t' .1-e 1,ei1•btia.. ·
i.-or,tante +(nvicj.;1, de- ,,,.d)a,· ,1mi:x•o ·de La, ·bé,tiaa.
. :.bau.a.1:qu.,ñas,. no tJ&lt;bst»ute él 1't'.!-j,, iei" ,qo~ rey por.a q:ue• lfo.11.'Ut i'1 W&gt;ticia de todos.y teng~: ~entian lo, fo, dos de propi,,s cuu nu rf-(iibir la
B!J, debi_º.dc c11wplimitnto. ,n11,1,cl(¡ 6tl¡pt1bliq_ tt~p?r han., ,te,,·ru,a fn,,rterdt- ,;,uwafor q~ie les p,-r,t,..,1,. ,,¡., !'or
do nac10riai rn .ut.l'l: f ,&lt;,p1tq.l, y, n1 1,as .demas cwda,(fes., 18 , lt1y; 1,er,o, ,1Jtmio , ara . 1-.l suc .....iv,, el -S,,pre11ill(t.s Y l1.1g¡,re~ ,d·, la e, :niprcnsion dr esü l}eparta- m,, G, bier I o no ,d.-"c111dara la Qtllt'flíitt ,dt'. . la.
~ento, fi.¡ur¡.¡fo3e ,11n lob porn[,:,1:B acosJ;umbra.d,~, 'IJ- !frotilt'll!,;¡i, n¡,,e ~s una. de ·s.u~ 1,,in:tn~i; ,aten•
cnw.l(miJ~e lt .,qu,enes carresp,onda.
, , c1m1•11i, t'1 r~i¡,1,0. -Sr.' ,Gube, ua&lt;lor. se, ha sl'rvi.
M""'"''"Y f:&lt;: 11 , ro 'l23 de· t8if5 -'Mt:mteel'¡ 'dti fH,oid,, que yo 110 ll-'1sg·, , foi:to ltt ór.María 'de &lt;Lla~ :....,Bantiago iVidatm'i, ISecretll'?io· dtiu t1t1 .q,u· se ,ma,dó que 1-0s b,,1r ... 11cqu, ño11,
·
·, ·se :e11t1 tg. n11 ,a •~&gt;R &lt;•Hna,,d11ut,-1:1 de tcscuadron
pan\ -el. -,ei,,vtt.&gt;it1, •le ,-ich,,s cuer.pn,,
.1
,Eor ·.c1111~•·csurnoia tile esta .di•l)l.i•ici.,11 se
Soor,etftma.,,de Gohitrrw- ·del, JJe.pat1Mr1M10 ,fk- 1est.,b~c1-11 k,s. ,tft e-tus :dr •la, ..ley 1,ohre .ba1 ra,n •.
Jtmvo Le.tAi.- Uroiiler- l&lt;, kJP,, ., 81 M1nh-. ,q1uii,,,11, .,q•e .-se ,iv,mderan ,e iu_grasata .. n v.a,or
trordt- Reiaci, .11t ~ , e:x.111, tl t'te,_ ·G• .bnm11·ÍpIL:J f'O•i- Ci.lJl :HfP§JU ..a ,.e•lla: á los ,respecttvos fandos ,de
cla eo1, fecha 14 &lt;tri actua, dic:e .al,,,&amp;mo. IS;~,. ,rir0.pio11 ,y ,á da Tesoreria, Pfrticular del. dtpar.•
G..oaeroador.,l.o.,1q"e lli8ne..
,tame11to. :Tambum :dis,µ0.ne ,S.. E. ,qui: remit"
1l'
s·
El' ,.,, _
•s
&lt;n... •s.1- -•- •nt , ,ese juzgado á e~ta secretarla una noticia e1,1acta,
•&gt;-.ixmo. r....... , .,,xmo .. "r. .- , f'Sb.ren...- 1 e- de das
b
d ¡
ríÍlO ~e 'h11 ,s.~víd!I dis11iiner que t'XCÍti, a'V. E. : ·~- t .. I.das' - ~-~:~qiue•dse \_00t.u-f'fltl'f~gli ·
cdo;
•
.J
1
.
'd
. 1filttnv«II e e eseuuwou,. e •m'. nza- uUlU 1ar e
para.gut' n:cuer"e_ a os ~~traJ\gero!l tt'sl entf!S en
h'"
. . · ,,íi
.
ese ·p~llart,¡¡n,ento la ,bliga.tion en .que se 'ha,' ,ese :pue ""'' cu&amp;a ,nnt1t1a ,m~ra- f' 1_ m1_srno co•
'
· "
'-.
,manda1,te -~s,-,re~andJ, •antes ,wbn rel'1h1,io. las
111\n ·cie renov~r.
H•l ca1 ta8 rle ,, g,ur,di·.d en e1- ·pre
b'
•·
_
._
· d l
11 a,. me.nc«one, oon, cu,yos a &gt;ISsente nJt:$ h:J·o la pl'ta al qu: - no lo vnifique
e~1ta11 •q•te
d ·· 1 · _ · d · lt ·_ ,
défi ·t d'
,qu1ne e, IJ!•bl, rno -111.'&gt;l"llmai- la tncPra pa1te del
e v,;r ~- tSI !&lt; f m•~ a, ,O,
e~ O_
,valor d~ t:1:!0~ bttnes que µert11m:ce á. lo-1 fo¡¡dos,
d1a~ ., t· . , 1:1_ cior,•.,,. (l1,1 pr11 e a o ISPlll'lil o en e de ro -08
rt,•,uT¡;iH.nto q~ JM•_a1•01_1e~ di' l. ·o d,· Mayo de
í' · PI •· ,.
d
M· t
.,\',.8_;· ·v ·a 1ll&gt;' c,·_r,,.,, :;¡c1•· lit'~,.
, · auton·d II des v dema9·
010~ •Y
.,I,1
r,'3 •
- on nP,y E11ero 2"6: de
.,,
·
·
.
·
_
·
-J_
·
•
l :o~
10
· ' :,,11ri,
""' s,· 1¡ ,1:'&gt;· icos·
·
·"
&gt;O!!t&lt;I --.,S,,m1u4uo •J!Ú,tJN;rri. •• 1•rr,, -. , í •
i- l 1,u1 tual c11m¡,limie1:.to l'l
· · •·
·
"
·
·
· · · ·•
fi4nn
1
lo d•~¡·ue~tn f'll lts TÍJC'l,l'l'eS de is y !7, de 'No- !'!!:!~~e~~~~~~!!-■-!!!'!!!~~~~!!!!!!!!!!~~·
vj~nhr~ dr 1842, y. 184-S!''
··

m-

e;· Sd;

IPt

?,:ª

:º

liOCUMbcinu, HL.-ium,u
ó ~tn de El. 1'~. Jo. inserto a V. ..para --:-s·•:s-~--"'\'"
su, i1;lt h(\•-1,ua y. l;u1q,iimiento .en la. parte que
•Se. ,D~ Jímquii L· h, ija. -,Rhw1vado.-.H; rhuele&lt;, to~¡i., .
l!í!Ca, .'Dd'.tt•J1,lmr 26 ,dt .1844.-Mi • stt111&gt;•dt&gt; pa-•
lp.j('S ·Y 1,l'fe• Mrl: Monwrnty íilner.o. ~'t ,de 1¡, 11tt )_, llll•!gu: Co11 O \, t ,rá ¡ti r.ab .. d¡ '131$'·
1 a.GhJlft c1m1t11 ttJ~- ,fll•t 1,g-uu, h ) ~ 111 1·~. r)f,h-·ai.
W_ 6}-'~tmtiago Jridaurri; . .seeieunio..
t •rOmQ. ,t,11u:i·r uu máwna aub1·~ ·t}lll~ l: -~ -H-?·
. iclt.&amp;1Jit.~\Í ·.llll. ,Qb.ii:tt&gt;•.

X _1ie

0

�'1I . . 1 'd d ' ¡·
. .l L.
• l
•.
• .
f
.
..JI!&gt; 1&lt;"nw1 u11•n CPYl'Of'H o• m1~·.s1rnt1mwrto,r rnn- 11 s:rrncia
P
erwmiitn,
v H- 1a• trP~ ·y· mFUl'i&amp;
S
co~ 'Y qtPrtProso-, 110 •P P•trañarii mi búPna ·&lt;lis \1 d,· 111 tor&lt;lP, !aq señales dp.]n t frP d" r11terl1al ··Ot&gt;
po•icio11 para conf' 1u:r una ruesti(ln, G"P a•rnq•ie. ]i 1·arnn11na&lt;la• anm1ri~ban !a~ fnp, z·iiio que Hl·g ham~.
1
no !~ h~ p'rriv••cnrl,,, f'II~ PS (JPJ'S~na 1í,·irri,~, Cl)O 1¡ 'v &lt;lf' qui&gt; r:asf', con e.1 ru·• h, quP t •rn::h.an ·- ,\
fo nm'a · mn ,hl" de ·sarn:ir ver:!!ilnzns. Yo no:.• so, a1runrr .,, cual mn, cual m n -~ ma111f•·8taro!l:
G"i+&gt;1·0 qw ·w•n ,p h,&gt;1g-iHe qu,-, nlwo nrir mi,'/ t"rln, ~ll Pntu,ia-íno, PTI fol dj, ,nsici n, que~¡ Y•tt.•
pro11ia rhu,a, · ó qu" trdo f!.., v..-ng~r mis 8tna ;j bi ,.,, h-hirlo arma~, se hubiel'an armarlo 'd, s mil
vin~; 1Hltf'S ••, fi ro el •iwrifi ,.,o rle abn ,.rJ,1Par la :¡ 'h,,rnbres m~s.
p11tri ,, ,¡ mi r•Pr-w a tnnto f',tnrha. A-•, · 11"',,i
he di- w»to cn,,,1,.i rr~•· il V y al señ r a1z, ¡t.
Id 2.-Siguíó la torre anni•ci,,nrlo 'la lli,gabi,,\JP, an b ,, d1",1h~ v amigos mio~, p0ra q ,e I da de foarz ~, y los cerros hicieron n 1~11n .f,w~
con -mi II opr· · com ,ptP11tP arr.,g',·n &lt;'Oll qwP11 g., rle cañon a la caballelia que se ace1caba a
cotTesr,onda, nn e· llVf'Y-1 , q"e dé por n•~uitadn· ellus.
un d..-1-r ·t" d, · ""' gie,o, q •f' ,&lt;ustanria!mPnle·
.
e,prP&lt;e !o qnt' e• nti ,,p PI b,•nµ,dor qw al efeI,1. 3.~C i'rno á las once ·y 'meoia ele lr,¡'
tn ,,,·e•.f'nt~rii il v '•··s. mi sobrino D 'Pratici~eo mañnnn, !I, g;ó ¡¡J "errn dr San Jn&lt;11• "1 genf'"al
Ca-tro, poit,irl,,r ,¡.. {',h,,
·s,,l't. -A1,11n, y lm·go qtJe d.. ,can~ó un n¡.t.,,, re¡;:¡ abmia do·•t' d., mi bnPT\'ll di~po~ieinn, ~e "º' r Ó a · cribrd" los runt'l,; . en qt~';' P~tab,1
inh·ntarp otra ('(Wa, qu,, tiPJlda á uitt,1jH n•i ria ~r.. pa, 'y ,... fil_dit;cí e11 la 'ga.:ita ··d .. Mé'xico, a.:s.
SI' y ppr,,•f)f•R, t-r:1Ó ,.,,. u eré de n,is dr1•·i:hn-.
º"',0'' ~enut,'o .el ma11dafo ó ()'.PVf'PCÍnn de
y ,fr mis ,ec,,r,,,, h ,&lt;t, el último estJ••mo; •s,· ,!¡ 1··:a fr('ha a las_,trPs dP la tarde,
habra 'y.
gu, o th: '1'1.., ir, rlivin&lt;1 Provrrleneia pi·otli'jera 0 ,¡· viste:, en los. penodícos_ ,co11 la c&lt;&gt;1,te,tac1N• q,,e
causa y fo d· h nación.
,sP 010 •. La torrP anunc1~ la !'P?ada d~. mas füq¡;;:¡11 , tr,, !l~tmtu de que tn,tar,FP rPpitl"·de: ·za.•, Y la gent~ .Q•º p·r ·1110 a • rt's1,hda~.---?n
V A" ,g. y f&gt;!ll'ÍP!He ,,fel'ti imn Q B. s. M. _ ,. la w,che. ~vanzo ha,t&lt;1 San J ,•1,·r, P~:"º nue.l¾ntonio Lopez •de Santa .Rnaa
vo, 8,J-PH'I" y cuartel de ~u fieutr, qqe SP ha•
1 hfa11 abandonarlo por la µlaza, y nu 'hubo n(á&amp;'
Si p( congrPSO nacionfl-1, ~niarlo de verdane,o 411e un corto tir,,teo.
,
~ntriotismo, tiene ii bienl ª':t·rdar el d:fi?~to qw
Id 4.- A la tt,áñana, con úha'cnfomna·d~·
s1gn•·, . yo, •-~'ºY . fTnnto
•.
•.. ·a ,.o,i--ro, . . a · u ·timn
. .sac11 Cl;), que ot:OO .."' c,n. h ·e y d.n~ ¡,11·za~,
pa6a1011
es ·a baw:uuar 1111 pc1tna para siempre.
d
e·
.
h·
•
1
d,, n,.J..
n11rse , I
;:i,nwt, ·qu• Ha
1 a ,i;¡ n; ·y
mir,,, rm,.re1,di,ron ,obtt&gt; la C»tword1?, f'Il c1,ya
'DE'CRETO.
1,1 ''z, e a ~•Prd,e•on -:1i ·g, fo
q~e I nianrlaha la ,coun,1 a. y e mo 30 'i:uuirtos, t,,mand,, al fin,
Art• 1
F,J cn1grrw, ante quiPn el g1c- hnrnna:1do, t-1 11u,tt&gt;, q1w tant1c~ de un,·· h"•'a
nern. D An,oni,, L:,pt'Z dP ~ant11- A,,na ha µ,,.,
•e 11:'•, b ó p1•r los rlt· lit pléiza. Po••t'•inn,,rl,1's
sn1t,,do libro".,, t.. 1111 din,isi· n de la tne,id,r,.
rlP' C:i 'men, t'lllJ•tf'r;tlí"ron un rt-cor•cd,ni 1',to
c,a de I" lt'. úh11ca, !a adn:llt, y d, c',.rae11 co1,- ~, bit' t d11,. 10s ,,ar11 et,, y punto~ d,, Sur,}
St'Ct1,·11&lt;:rn, qu, p1,t'•!e I rcweH P s~gun la¡, lt-p·s
rlf' t,id,is foer,,n c,i11e-tad1 s c1,n bn.,11 éx•tó.
2.::
~· g, bie,no ,•1,n td•·•a lic•·· cu1 ali;•
Q111~i, i'o, t1•11,11r ;,¡ San Agi:istih, y •füe1ot1 rE!.:.
1.r1a1 D. 'AH01:1u .J.,,., •·z .lt' Sa11L, A,-1111, ¡.mra•
, hados rlor d,,~ ve:'es,.
que
eda r• ~idir fu,-, a dr h TI'. úh iu,, a,,~I\
érn1,_,~,1e con e, S11t1d,, q,:e 1u l•y ¡, s•ñala.
I,!. 5.-· f\,1,tir,uaron @us eAÍIH'r'Zbs pbra fo'-·
3. 0 S11¡1u,st,, qiw ei gu1e1al lJ. Antonio rn¡wfür la ~uflc¡;r&lt;Jia, •~18.s •. ·n&lt;~ 1~ . (r,gnlt'on, ~
Loptz dt&gt; Sa1,ta-A1Jua rernm1 ia de la pri-s1dP11• hhbteudo , b:erto comunicantmes por la manta-·
ci11 4.w !e pnte, el'ia por e:-1 tif'm 1JO que ~ ... ña- na cm1tig .. a a San :Agilstiu y pPrietrl'ldo, horalau 1as Ba,.e&amp; orga, ica.~,. y q11e voltrntanamente da11do µ01· la t&gt;spa.da de di, ho co••Vt'l!to, Pms, de&amp;patna con t'l Úr&gt;Ícu y , cble objeto de evi- p1'e11dínon to11,3rl&lt;•, lle:-ga1id" ha~ta el ¡,alln qué
tu 1.a gunra. civi\ el g• hierno diti; oudra se da· ·llZ a la ante-~act·i,-tla, ,,, f, ÍUP!llllt'l'Chllttt&gt;'tirestabtezcan su~ 1::figíes donde •t' 1-11cnr,tra ban tado,-. RPf,itieron t·n la nr,che y 11ada f•.tHheánte~ de los últimos aco1,tec11uientos, y lo mi,. ro11 1, g¡,ar. Por el rumbo al orii;nte. y ;,lr,z·,emo su 1.omb. ", como reconi¡ie1:sa que se le ha- la a,, los Saoos esfab,1n h•·rada11do, 'y i-&lt;l'v, iti.~
ce con ebtu· h, 1 h.. s.
dP, fofron ·cogídris io~ balff'tf'rn,, O, Ca!'mefr
4. 0
T l.( s los cut', poF de ejérl'ito y cual:. vi'ninon taládran&lt;lo fü1,ta enea di, la- ·car1Ud1iq.de, a otro q IH' ha1, l'• · tn; r,eddn tieltis '111 ladu nas (cal!e de Arcos,) y p1•r &lt;lentro d .. Ías 1·add gPtíe,al l&gt;. A,,lnJllo L,,r,1-z de Sa1,ta-An1'a, ~11l, lo~ l'"f'Pr8r n k~ de 1,. , :: z,,, i,e,·t·cienrlo el
e, .tre h,n:u 1t, 1ali l'• n~i&lt;ft 1acto como el primt'I , licia! Te'lf's, a1,xili,,1 ,1, Chigm,huH an, qn" dem~;gistrado dt- h II úh 1c••; 110 han i11cur11du e:-11 " a-iadn a1dit&gt;t1tf' i,.p 11,etió el •, ,mero por ~}
fu.,ta ll ;guna, y 111 ~•11 a &amp;ut,,ridad ¡.odra 1111 le,-. hoq·,etP abínto. Todo ei d1.1 fue 1111 c,.1,ti uó
ta, lo~ por e~11:: n u1 v
llr· tt&gt;o, ha~ta qui' v1110 Pi , ..irl"" ,..,,10 ó -eg .. n( Bolttin de noticias r,úm. 17.) do n a11cl,.01w1,10 rle do~ hm i- , cí&gt; d,"·, ;&gt;1,, ll ,e:
d, cia los· piJcos puntos que le han quedado, ) rah
l11s 11 i,,n,.., que iem¡ 11 l,ab,a tt:, ul •.
Creimos tocl, s 4ue a la tltgi;dH 1l1: »~te f'ffi•·
hajador
a ~u cam110, Hf'l'Ía t-1 at .. q1w fú,-rt· ; mali'
DIARl'Ol DE OPERACIONES,
t'• 1111, al tit'll•pO IJIÍbtn,·· del
.... rlame11IU· se ra11a:1-ou &amp;i!a1t:Dto&amp;, hombres do i11faut1aía. de Siu1,1
1

su

dP

q,,,.

¡11

°

1

�Luis, y d,., uno de los puntos enemigos hic·ie- d1° ayer, la bala del prim,.N pa•&lt;&gt; r·•r delante.
ron Íllt'~•·, el i,u- blo Re exaltó y pt'dia al e - del Sr. Sdnta-Anna, y el ~egundo por la t,-ja
misi .. 1,adu, f'~te ,Ai,·ió a sus posicione~, y entró de la sil,a de cinto amigo qu" l,l rc,impañ:,ba.
en tant,, uav,,r, qnl:' foé necesario tranquilizar
Una f11erz I de 300 •·ah 1ios salio d I cam:,o, y
lo, ,Hct,rlo p,,r g f,.s de distincion y ~in vt'n
to1mando 1,or dt'lras d,..I Carmen ~º'.'d ,j 1 ;¡ A •lLi.
dariti !os 030• ,·o•,, o entró; ,hb;ó dar uno, i1Jf•r lu,•a11 ba~ta11tes carga-, que r•ar,·ciau le t:'&lt;¡uimes, tal+•s, ljilt' n1•pc·ndiero11 la có,na de las du• r,aj", q,it&gt; al,l se qneda, .. ¡;¡ custndi:1,,do. C,wtinnó
hora&amp;. Lo• n1r1 s ha( ian ,u ct, ber con la ca- el tirott o, y por la nnch.- inten-nro11 sobr., la
baiit'da q•1e se l&lt;'S arJrocsirrrnba, J eu e~a nodi, M, ,c,-,d, que breve lus rech.,z,, L 1•anró el camfoaon á tirotearlos una~ partidas que nada hi- po_ d ge11tlfal Sa11tu Aona y s, vino a su.; p•i.
-icione~ de la ciudad, h,dii, 11 t sele.s l} .. ,.hn d~
cieron.
ésta mucho fut-go d .. canon. Se lt'mÍÓ q11e la
Id. 6 -Amane, ieron mas so~Pgados, en dis- entr. d~ foese pura un atRque gt"ueral, y solo
posiciu, ie q11e m ciejariin ir a !?•isa, aunque hubo tu·oteo ·en los puntos.
temprano, ¡,u.,s l11 fami11a ya 110 pudo oírla por
Id 10-'"""\Continuó el tiroteo de Iris puntos:
el mu&lt;'ho tiroteo de ius puntos. Siguió a~i to:,.
las
cargas
de¡w;;ittda,; ,·n A 11a 1,1can con la cado el día, y á las siett'. y media de la noche,_
ntaearon la crudad cun fue, za y aun mimw ba;!eda qutf las gu1t dc1ba y 350 infa11tt'.~ que ¡,atiempo por San Agustín y µara petos del Su,: saron en la noche to111aro11 d camino de Amoz.ic.
du,,, la f,,nz~ h1tsta las ocho y cuarto, y con Se pa,ó u11 ca;;itan de di,·ha mf.,nter-ia; a San
tm 6 mas fl J' haqa la~ ocho y t1 es cuartos; Agustm un 8al'gn1to del 3, y al parapeto de
é las nut've se c ,ntin11aba11 lo, fwgos, ¡wro al San Luis el teuiente coronel Griz. Se recibió
el oficto de cesaci•JIJ dp) fuego; v sin embarn,odo dt' qlliP11 1•az·, :i g1~11te dispP.•sa.-Uo i11
dividuo qu.· 11 airio ó á :a plaza y f,¡~ cogid,i g,1 de la órden dada y ,~gecutada por la rd&amp;za
co,· cn11,u11ie.;c,Pnf'., dt-1 Pnemig, ( ·u1·s ¡¡un,a el ~·enernl enP-migo, ai pasar ;;n tro:,u di·, Carh, Ct r á ~,,to , r,;r, ,,, ) en uau de lu, pam¡,eto,, we11 i1 :San J.,v1&lt; 1'; h.z.1 1¡11 ViV, fu¡,g,i s;,bre los
parapetos dt' ;u Cu ,,e¡,c\.,11, q111• íe ro .ft',wrou
lib,·rtó 111 vida poi· h"b"I' dado notiria del ¡¡la
qu, d f'sa 11• «•bt"; auiiqu':' 110 dij, los punt,.,, el in~u:t&lt;&gt;. E,, ia ldl'•lt' •e lHhia ,,fr~cido cuid ,r
si hizo e~tar 111,iy .,Jt',ta -F.,P m11!'ha la ¡-ei- de su~ heridus aba ,d m.,d,i ... ea vui,,s pu11to,.
dtda q11t' obt,1viP11Jn , sa ,,10crlt', 110 ht.b,eudo hdId. l l .-A,na11ec,ó .J¡,.fi,a11d" la t, o,,a del
bido en la pldZa ni un herido.
ene11,1~,, .a, a e, c,rnu,.;, de A 11, z ,,., y a la&amp;
l•l 7 -Se fue Santa-An .. a a ,itu:,r al puen ¡ I0 i_ 1rn·lJl&lt;1 pas-,ba 1u 1111,ua ,11vhiJII p,ir 1aLt·
te dt: Mf•x;co, e11 donde c,,1I ,, lg, .d .. r, de la fo , ,11tl,t1u 4.,e f,.c dL Az ., &lt;11,·. U.,ijClt'1Jtus • &lt;1r•
gas de •"'' qu,· cuu io tw11a q w las t'SCO 1atJa
bricu d11 Velasco y c.impiiüia, ·f11n,o SilS tnn
ch, ras para t'S i-rnr al Sr. B av-·, dejdfldo la .,t v1111• 1 uu o la p111za, eutra111lu por San F Jh~
toma de la pi. z:1 a los ge11eraIt"s Ai·évalu y .\10 cibco: ::SO a trllt r,,, y Vúrio., ,wt"ltus de ut,-. s c,ier•
rales, hij,, de esta ciudad, á 4uie11 no se ,,ue- ¡,.,s: ~e oa,10 ,¡ re,•,ug,-"1 lus herid,io, ~nte1 rar 10s
de pel'do11ar, se hiciese cargo de batir a su •outrt,,,, y ..:11Ig -~ d,· Vt",•tua1i", aig,lllu-&gt; fos1IPS
misma pát, ia . y f.. milia q11t- estaba en elfa.- / y bc1y ,ueta,. A J.. , t, es y 1wd1a de la tarde
Ls fuerza que d, JÓ Sa,,ta A n11a para est:' dec 1 t&gt;ll Ui'a e~1.:, La 1:-11110 t:l g ue,al t'art"dcs y d«·sto, se h,z., consi~tir ei; 1.800 hombrt's d1·l 8. · , l pues la tru¡,u &lt;le c,,balh llct. i:-,1guió , l ~I' lltaMorelia y Sa11 Luis. Vmo esa noche h1 11oti- vu y la iuf.. nkri, y,1 úe noch . Santa Auua
crn cierta de la sa'ida dtd Sr. Bravo de esa; y ¡;aoo por Ac ..Jde a ms tres oe Ja mariaua.
P von, prefecto d, M,.t11moro@, ~e µresen:ó ,nin a
e,-,, bi .. ~, el mc,do de intr aducir en la plaz,, 250
Id. 12. -Se ha dicho que los generales de
h, n bi, • d,· ii,la,,te,ia 4ur t~,-ía. Hicieron bas- la div1•1uu eu A,1,,-z ,e a-un uo q,,1,·1e11 ~umeterta,,t-· f,, g,,, y a111•i-ar,,11 d un,, treiuta humb,es se 6ei.cilh11ueultl al gub1t:111ü. S1u dula Miñon
qut' q•.i-1e1u11 1,asanse a la .\;le1ced.
cvn 400 caballos eoti.tba ayer y husta hoy tt"lll•
prano eu At;ixco; ¡,a1ece iba ahí a µreseutarse.·
I . 8.-~'e movie,, n dt'l campo d,,s parti :Sauta-A nrrn paM'i ayer ¡:or de tras de Pe rote.
da~ ,e e, baiieria u1,a q,.e ti1ó ¡¡, Sur y !111110 de UJJ ¡.,a¡itl füudu en la piuzue;a del Carweu, no'
S.
B -ita,a,, y ,u, us1111t1,i i,1te11taba evitar la com 1,ltLU, hbce cor,jeturar va a M1,.,,ut1,,,
,,,,t,a ,a dt P¡¡v, ,,, y ,a otrH que toma11do al
y,. 11ie ile CilUSarlu, y ¡Jrocu,a,e co,1ü,,uar
Nurfr ,e di, ,j,ó ;,01 d, ,r'as ,,t' 1(18 cnros al ck
mi111, dt" V,
cr, z, } r1-~u tó P-11
d CHTO de dic1t.nd, ¡,vr 1111 o,g!i.e1,te, 10i; e1.di,·,o, yue 111aS:
.Ao,duci,n. Ei, (;'sta 1b&lt;1 ~anta Aana, y el Ct'rlfl llau 1,a,lt.Cldu, ,:uo«b eu 'i"tl ,ayt:iúll iao g1at1bdi.1s,
dt- L. re•o lt' hrz., fu, g, do, ,w.,oi,,:,t'.b; y por ei 1 pumo~ llastu dumlt uvu,,W e, t11c11 -g. pu1 ca•
ft-VOlüte,, y de,¡iues es,·a. t: qu,. d,eroo, 1;11ten- 1 t.lu rumbu, y lo 11lt.1~ ,¡ue 1n1ed11 e.u,,. ll~ctl' lil cu-·
dinu11 haber lit·dlU dario Todo , l día hubo ti- 1nuswau u,, vd. -L Curresp. pMtici.t,.r J
r('t•·o, y r,uevHmt-n e eu ,a nuelie cmprendinu11
(La flespP, ia.}
sobrn la , C, 1,cnrdiu, ~- 11 Agu,tiu y par aµetos
de la c .. 11cepcio11: tuvi rou q e de8Ísti; de la
emore•u. P,11,, u ent ó i11 w•v•dttú ¡ or 'fepo
lm¡,nnta 1ul &amp;olnu nu u CHr 6 o de lt'rottun áe .,11ie,.
zuctiitl, ~,rottgido dt' 300 ac,xda1 es de caballe
ria.
·
(;aiie 3.;,, de Aua~ulu 11u1u. 2.
0

1

0

0

1

1

Jd. 9.,-Se s11po '}ue de lus tiros del cerro

1

�,.

4-

.'famhi1.1;n .he &lt;foti:irminrt1l1&gt; qur. ,el Sr. g:~n~r.~J
O ~,l:,nuel R,&lt;1m~~ro C1)11 q11i;iin,1t is (•t~bn~!o-?, continúe al nlc~11ee ddl prcíf.;got rtH•.ne~p•g;.11Hhle Sl,l
aprehensiuu y qu,tr p•t_~1"1jJ. •_la~ dema~ _t,.úpa:, qn~
van que1la11d, di:"ltf¡J,1 ~a~ poi' ln ruta q1H~ lrn to•
m·,tln, y q•ae .le •~rviran de guia parn sus movimi~ nt, ,s.
lt ,1,i.t&lt;l a V. [,] un rdi •gn del ex,11•psaño
gen1•r·,l ~,J ,ral,·s. {1 qnii,n h~ 11'1'Veni1f,"&gt; q1.1_r~ .uk;itrus s~ le p,·esenta el Exm·,. Sr. gc1rn,al P .,•e,:.k.9,

,MINIS rERIO DE R8LACIONES
ES'fEllIO)tES GOBERNACION Y POLICIA,

&lt;:1J1H1~rye el órd&lt;Jn, unifo1 mP. 1(1 Llµinion, y trnga
la ma'.'l , xtri&lt;Jt.~ di:,c~~•lhJn.
Ti,11go el h,rnu,• .-,le mnnif..-.star á V, E. IQ
fl:!(n1w..;t,i uarn q•1R sr~ si1·v,l eli~vado al ouprerµo
cou.Jd-:iiento del Rx,n11. ;jt•. P•'f.!"~dt'.nt~.
Dios l' lib,rtad, P 11·bia, K,er,, 12 le 1845,
ob.:ln\'fH'

-.Nt-·oliJ,~
y mJrina.

llrt4lJO. -

I~~

uo. Sr. miu~·;tro &lt;le guerra

E_¡Crcito de qpi-'raG.: lTI"'i .-G"nernJ en g/CI"?.
-,(l 1l 1a11doa¡c en füif 1 ,•i.fd 1d n la e •h ·za (lel
,-•jr~ ·ci1~, m~ es fmpotf1le ¡:.H•1mitit· qne fl1-,:~l :~!*
la llJí.lni,)
in ~star ~ ·,a di!i¡wsici,·111 · c.~el s;1p1·e11~0 g' d:.ier1_¡!?:
l~ll 'e ... ta virtud, pri'V''.n.~p :1 V ~,. tri!' dig-4 inH!;~~lhta1w~Ht~ rd Pstad,.1 ·(p~t.i g11ttnJ:1 J¡~ divi~i1rn ~Je
y•1e ~~ ba l)ed1,J ca•tft1; e11 el c1.~ne:•p_to ilt1 q11e

e;,1:ia sn f:lqcw.'11t1e cirn !a-; a1·in·.1~ t&gt;u

1

yo soy e! iuíco cotHfuqto tJ•i e1&gt;muH,irac;ioq µ~r~
fa su~u::rioridad t·rn ebta¡; circu1vltan~:ia.-1? y ¡ii~r
las qqe ~;toy obli~ado á obrar qomq Ct1n·t".•1.'),HJ•Ja~
Oio~" y libet'ta(j. P,,ehls, Enno 12 .J,, 134~;
A la, u,,,.¡,f y me,fo d,, la mañaHa.-Mcolaf
f;·,ivo.-,Seno1· /¡\'&lt;ue1ai O. J iatl ,lf.,ra[!•a ..-tu~-

~-rn ..
Es có,nio.-Pueulu, E11ero 12 tle 18-15.-,
José Jllitrt,1 Piiia,
E¡ército dP. ol)erncinnP.s. -íl •n~ral Pn g•Pe.
-Ex1l11. Sr.-(&gt;H1udo iecibl la SllpP.r\Ji: ·1wta
d • V. K la tanle 1lel dia &lt;le hoy, )',I il~h,~ ,wuchadn el .Sr. ge11ernl D. 1-l'., ,111r:i~11, ~.1ol1t-.•ci) p,na
in,.;trujr al ~X!ll l, ~1· g1:rner,:d O.· \,lul'i~no P.a ..
, P&lt;}es ,fel nhjrito cou Cfl'{ i·en1it:l l~l~ p_lir.~q al
su ,rem,, g h ·•rn-1 d-1.. In H,e ,(1h i 1~a, .irJl'q1H~ 1gu1J ..
rnl,;, qi1° V g, · ,e ·1i,.11a'11, a' i",·cnb• dd ejército
Ct) ll()
--l~
g'P-11 ·r,d en
g' ,r~, Y ¡li"ll'()ll~ CÜ!IU~CI~
enal f&gt;I ~l e n1d·H·t I tl1~ co\11,1nic:H•.i.Jn, uhraba
le e~t I iu;¡ 1e1··1.· lpe c.. ,1 la !}rf!ven~J[, tú~ 111p s:

,11\1, V. i,:
\.,1 ,\l\~l~ twi.y b\eri.
El á1i:;/l1-) r,·i•ii,J:· g,~;1c1·,\l P.lch~no h1h1,.1 /~
mr1111f,· 1-tad ~ :Í, V ¡1:, T1:": t•:.:t,~s fnr~1•z:t:; 1~conbCf',¡ Y obP.ílec(~l1 u\ .f'l.l:;l'CIHO ½' l~ien~ll qq•1 la ·tifi*
c1 ,u· ha l1ni1~0 :'t b:.•n n-: .. rat"! :\~t&gt;1·; y· !.1 n)pia
ff·le t••ngl) el h,)-101· li• a•~j,1n~~r· i1 V. Jt!. !e Cúllfi, 11q1•;} que P.St;\ parte dt~; c.j.!r1•,it:&gt; :m h-dla su ..
,n.il"i:1 l la nutm·id:1d cou.,citi1i,h.

tr&amp; ,)1·•\en,\··•1,,, e

1

fI,1· da·h las· C&gt;rJenr-:.~ G1•UVf':r1iuntt1·• f1 to:fa!J
:a~

t1,

•¡nH q1ie d; .. eini.,() cd 11~x;n(1. ~;r, g-Bnerál
w11,,n;1 y q11.r~il· .11 r.,-,1.

Snn~,t Auna) p~irn ri11e ·.•t'.
gl'fas
la (~\~:),),:¡,~¡ )"\ 1l~d
t .,fo lo C!líll il&gt;Í&gt;Llllalis

a

0

t;!J¡J}';'

1),J

y,1 a v.

i-1' ,b1t&gt;l'lll!) de

K

ul ,•,.f-:riilo

~rnñnr g'eueral Pad1,wo.

C&lt;&gt;,1 lo ex.,u,,st·,, tr11go el honor de can.
testar ia n,,ta de V. E., a;;egurá,,dole cun tal
motivo, uii' !rnbnrd~nuD:iun y r,•.:,pdo.
[)i,,s y li!i,,rta,I.
A m11z·,c, Enero 12 &lt;le
1845.-,wm .illoral.es.-I~x1110. ~f. tf•\iend f'll g;efe
del eJércit,,, g,·n·Í,ral rlP ,!i-mi,rn D_. Nwulas lk,vo_,

Es có ;,.,

Puebla, E,,ero 12 de 1::;4::; -,
·

José .11m·.ict Piña.'

fo .-N1'1m 46-Rx111,1. Se Ar•.,mtuiio ~V. E.
,•ópia d, 1 ,.fi.,¡._, e¡·•~ hoy •,.usé al Sr O. Juan
~lorale,,., c,ima11d1t;1~e t•u iip·f- d.:. la~ tro- us ·que
f't1 ,a f,:1;a dei g,.,nerar ~n,,ta A r1~1 q 1t-d1Ho_n· a
i.u cu:g(): PH co11u•~t:.1Ci!in me tl,,g&lt;b, 1 que t,rn
bien hwriiyo R V. :m. tn cci 1a, mu1,if·sta11dt·,
üumo vera· V E., q,,e la~ r, Ít'j ·í.t11 . . f1u~1·zas e:;f;)n

Lni; com1111h•,n~\•11H•s q11P, in-w,l'tirnw•3 nn'ir hun
dn&lt;l11 al fi¡¡ el (e'.i~ t'f':-:nktd(1 1¡q1., Psperoh ,r¡¡.11,
tndos "lo·~· bu; ¡J:)-l
tix·ca·!•)·l, d:~·i li\ el n·l,}rio·~u y
1nt·imo1·áble cli;1 G de I)¡ ·i:'1nh, u ?1;1 g·1•n·•rnl ;3:1:1~
ta-i\11ua ha ab;1t,donnd1) t'! ca11: 1 , ', y :t'{ra~Li de
N11s ·mu:,; crneles r,,m,)r,fiil1i1•11f.., ... , h11)"•' c di:.i1d,· .Y
V(•tgonz,).sr:meJJtr., H fin di.: iíh 1li1 u dd
t!g·)r
de !a j11stieia. {.)P't'tn'I¡.; 1't,11d.1 !&lt;1 1H~'\t q lt' 11:J

~1 di•qlriflidon dt&gt;'.

¡,¡p.

Ejllri·ito d.e o,1err.ei•,nes.-G,•ne1al en

i,;u1,1'e11io

Ge--

gobkriW.

Ea tal vi,tu~, he di .p11est,1 i¡"e el Ex:110.
R. g 11ernl el:• rlivi,ion D M 11·i ·n,, P,ie,t-., y
Ai ril1agu; t,;e µoi,ga A la cah1 ~a dt' la~ inrh,~Hrlw-tr·):,as 'para QHP e.sos CIJCl;P'.'~ t'.q,1 loH q,,e C-llfl·
'" •nen el ejercito &lt;1• mi. mu¡¡dü, marchen a la
ca1,ital o¡,ol'tur,arnt11te.
·

1

1

~,11hra

de la li•_v, qnt'l

1-

1L•·•¡i\n,h1;1

triounal, y que rl f,1/o {j\le ¡ce .1Jel't:
1

~¡,

~::! 1

lllÍ•;!.b!P "f:t11'" t"U ,¡··jj,!,_,,
l~•I ,;,,/;i,,'i'1i:1 ,1 ,,. :r.~·ri ,/,' Í 11 ··ntl,1n ,fr
C;,',P 3 ,],&gt; d, .\;1n• i! 1 11,'1·ll '2

t!--'

su

it·rt~-

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="191">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3120">
                  <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479208">
                  <text>Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="272591">
              <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="272593">
              <text>1845</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="272594">
              <text>4</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="272595">
              <text>57</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="272596">
              <text>Enero</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="272597">
              <text>30</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="272598">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="272613">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1822164&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="272592">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León, 1845, Tomo 4, No 57, Enero 30</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="272599">
                <text>Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="272600">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="272601">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="272602">
                <text>Periódico Oficial del Estado</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="272603">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="272604">
                <text>Siglo XIX</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="272605">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León. Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="272606">
                <text>Imprenta del Gobierno a cargo de Floyran Mier</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="272607">
                <text>1845-01-30</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="272608">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="272609">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="272610">
                <text>2019635</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="272611">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="272612">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="272614">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="272615">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="272616">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="10756">
        <name>Administración</name>
      </tag>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="7278">
        <name>Ejercito</name>
      </tag>
      <tag tagId="6589">
        <name>Gobierno</name>
      </tag>
      <tag tagId="9557">
        <name>Nación</name>
      </tag>
      <tag tagId="4759">
        <name>Revolución</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="9906" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="8436">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/191/9906/Semanario_Politico_de_Gobierno_de_Nuevo_Leon._1843._Tomo_3._No._142.pdf</src>
        <authentication>d0d83d963e01e7aaf9546d361bf6747f</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="280496">
                    <text>575.

S E MANARI o
'

'

P O L I T· ltO C)
DEL GOBIERNO DE NUEVO LEON.
. Vt tutela sic procuratio reipub?icm germ-

•· lu est ad utilitatem eorum qui commissi sunt•

.. non eorum quibus commisaa est. Cic. I. offic
Lo mismo que tina tutoría, asi se han
de ejercer los cargos publicos: no para
otiHdad de loa que gobiern·an, sino para 1~
de los gobernados.

ToM,

Jueves 21 de Setiembre de 1843.

III.

DEPART .AMENTO

DE

NUEVO

LEON
.

--------------------

·~ •

•

DISCURSO patrzotz~".pronun~zad'! por
el profesor de medzczna y czruf{za D.
Estevan Tamez, en el Templete colocado en la plaza principal de esta ciudad el 16 de Setiembre de 1843.
'

Dulce et decorum est pro pátria
mori. Dulce Y digno de todo
honor es el morir por la pátria.

NuM. 142.

I res.

Fero ¡ah •••. ! el ser desgraciado es inseparable de el ser grande, porque la desgracia, á
la manera, de los violentos huracanes, solo ceba
l su saña en las robustas y elevadas encinas des.
, deñando el mover la humilde yem·cilla. Loí
inmortales héroes de Dolores sucumbieron en &amp;IJ
empresa sin poder ni aun prever si en algun dia
se lograría el objeto de ~us ardientes dP,seos, y
con el profundo ,Fen~imiento de _perecer en un ·
cadalzo por la Patna &lt;l,uando esta mas necésitaba de su valor y de sus luces. Redimir un
pueblo de la snvidumbre en que yace sumidó•
cuesta morir, y mmir ecsecrarfo, como murieron ¡oh dolor! los héroes ~e 1810.
1

¡Cuán grato Ps á mi corazon, conciudadaEn el eterno y terrible libro de los desti. no~, en este dia de júbilo para la Pátria el re. nos de las nacioner, el árbitro de nuestra suercordaros las inmortafos proezas de los héroes te en m severidad incomprensibl..,, habia eser ito
que• valientes pelearon y murieron por la líber- con su inflecsible dedo la 11érie de espanto~os
tad! Dulce y digr o de todo honor y gloria es niales que México babia de esperimentar du,anel morir por la Piltria, porque e,tá reservado á te tres siglos. Sangre, esclavitud y lagrima:a, desun muy pequfño nnmer'o de hombres privi!Pgia- p&lt;,jos inhumanos, maltratos inaudito~, humillan-·
dos por el cielo el sacrificar gustosamente su vi. tes afrentas y la mas desoladora miseria, era lo
da por redimir de la esclavitud á sus hermanos: que la noble raza mexicana había de sufrir dureza gPnerosa de héroes que la Providencia nos rante tres centurias. Empero en su miseiicor.
}Pga en· medio de las desgracias para enjugar el dia decre.t6 compadecido Iibrarno,i algun dia
triste lloro de los oprimidos: seres incom¡1ren- de tan severo castigo, y marcó en su divina
sibles y casi siempre desaparecidos d~ entre nos- mente la hora, término de nuestras miseria~: pasan
otros con un fin trágico, por que serian adora- los dias, pasan los meses y los años con su impertudos como Dioses en los altares, si muriendo no bable acostumbrado curso, y al fin llega el venturo.
probaran con su muerte que al fin no son mas que so dia 16 de Setiembre de 1810. Subito se alza
hombre~. Si, de e11med10 de la gloria subitamen- entonces el ya temido grito de indignaciori del
te son arrebatados. por esa implacable · muerte oprimido contra el opresor: ser libres ó morir
que en el silencio impertmbable de la nada me- clama f'll Dolores una voz que ate'rra al español,
dita impa~ible luctuosos esterminios y en nefanda y ser libres ó morir repite el eco en los ú timos
hora señala para vlctimas a los mngnanimos liber- montes del Anahuac. El Rey de las E,pañas vé
tadores de un pueblo de,grnciado. Honrar su ¡ profundamente conmovido quP, sin poder remeaugusta memoria es r.uanifc,tur enternecidos un diario, \'a a desmembrarse su poderosa Monartierno agradecimiento por los preciosos servicios quia, orgullo &lt;le sus antepasados y envidia de
que han ¡,restado: rendir hornenage a ~us vir- los soheranos del mundo: calcula para el µortuosos y heroicos hechos, es un deber dulcisi- vrnir la rnina y miseria de su trnno si las de-·
mo que llena la mente de ine,plic:ibles emocio- mas colonias americanas, hoy republicas, á egemneE&lt;. Nosotros, en este dia de gloriosa remem-1 plo de la heroica México, sacuden su pesado yubranza, reconocidos pagamos tan sagrada deuda, go, y en su desesperacion sombrla resuelve many con lágrimas de sangre lloramos el escecrable tener á torla costa su injnF-ta dominacio_n en es.
y no. merecido . suplicio 9e 11uestros salvado· te ¡:,rivilt-~iado y rico continente, Cll esta tierra.,

�576.
virgen, dig'tta de mPjor suerte. Nada ~· economice, clallill, para no dejar escapar de- entre las
manos tan cuantiosa presa
Decreta un bárbaro esterminio, resuelto
reinar en to sllcelrivo
en Méjico, aunque sea sobre escombros y cenizas, y se traba durante once años una porfiada y sanguinosa luchn, en que perecen confundidos gefes y soldados► libertadores I tirano•'-,
y en la 411e se cometieron ..•.. ¡oh D10s! Perr&gt; me e~ttemetéo al solo pensamiento de ·que
mis p:ilab\ á:s en este dia de jlibilo general pueden J"écrudectW ódios innterados y hace, cre~er
fa md gna&lt;'ion éó'lltra et hoy infortunado pueblo
e~pttñot. Olv-id't&gt;mos generosámente lo pasado en
e,te dia, sin igual p11ra nosotros, Y ocupandonos
c,on esclusion de I?. presente, rog11emos por la
paz y por la prospendl\d que tanto apetecemos
)· de q1te tt1nto necesitamos.

a

años no· será todavia mas que un hor,i&amp;le cao•
. en qutt se choquen impetuosamente las pasiones y los partido~, y rn qne no haya san&lt;"ion
alguna qtre asegure a1 ciudadano sus derechos
sociales? ¡Oh y nunc11, crnn ¡,atriotas, lo quiera en
su indignacion ,el ciP!d 'El hasta aqui de nuestras
desdichas ha síd,1 marc11do, por c¡,1e convencidos
de que jama3 de un mito se toca el \'é1tice dede la perfectibilidad, caminaremos con µaso lento,
pero firme, guiad&lt;Js uuícamtute por la filo¡¡otia
y la esp_erier.cia.

Ob,tinados ciegamente en seguir la marcha
polltica aco1dada en 1824, apenas bastaron do-ce años de desastres y de horrnres, para hacernos \'er con e\'idencia,. qne ese pacto n-:, habi11
. sido creado para nosotros, y mas cuerdos despúes,
apenas cinco pmiimos suf,ir las tristes con~e1

c6'!'~º

Gont-tttdad'ftno"~ tfl!'g-0 ~· !i'í&lt;'5 memnranrlo de cuencias ~ti m?lhadad,i
de 1836. , E.n 18~0
189'1
M'" · d 8 1
d
t ••
• y 41 la s1tuac1011 de nue,tra madre patna eru,
:· , Y _PJ_I(:º• ~ P) e~. e cos osisimo~ s~cn- Cütn-O acertaMHH'lite lo dij'•) entouces un.o de nues·fi,·ws y tnst1,-1mas perdidas de muy nrecwsa~
.
··
.
'd
1 .,·
• ep -r. d
·od'
11..
t .· -. tros mas ceh·brados 01 adores; semej(rnte en todo
VI a~,
ogra s arn ,e e su
10~a 1l1.e 10\JO1l. ' 1 d I p ' '
d I t'
d
la
11.,¡·,...
. l'b
1· •s· 9 1 . •
•·. .· ·d
a a ·e
a 1ena e
.us en
l• epco es 1 ré. en
,- , y ¿con f'lllanq,,ar~e
e A b'
o·mimpe
,3, eh WTit
mro
t3 . fa
Hi ~b ;frf'C'Íi1a E~paña ln há lograd,, todo] ,¡Es · rn r,1, i Ji no. u
. ·
· ei::acta
n
.t 1'"1 p d · d' fi rr1 nte 11 .
rnentable cum¡,a1acmn, por que como Job hab1a
1 . d'
Yl"' ~d,zi. ¡, 'e'I rae a ta:g10: 0 'd'e 1a 8c~~na~
nn '.'gdaroeins- ,1e.rdido sus riquezas: ~us m•,J'nres hiJ'o;; habu,.n ·
· t mi:,UI &lt; t&gt;n
1"ac1ones III P
•
.
•
.
0
dh;nt&lt;·s! 11 ,y con /.efltirniento recordamos ,que 1e1tee~1do I\I sepul,cro, y ta·mbw.n ya{:ta laceratla y
ál principiar nue~tta ensangrentada marcha ¡10..; ~1n ~on_S'lli&gt;lio a'lguno en el, lecho de la_ afrenta y de
litica nos estrena,nnp en ignorados ucollo,: l't'Ues·- la ~raettn, hecha el e_sµectirnulo 1 la fabula de ~s
tí-os primeros pae;, . @ llPVa1on el sello de la infis- nac10nes. Puor,, muy poco fo,to para que en'.1,ed10
peti~ncia de la inf¡,nci'tí, arrastrados por .la fa- d,· s'.1s pro~.,ndos dolore~ ~o hub1P1:a matd, ~ido d
tal tendPnéÍa de ét'nprender'o todo, de abarcarlo glo~1 ,so d1a d~ su T1,~c1m1ento pol1t1c&lt;1, as, como
tódo Y de t,acerto to·do. _/'No@ dimos al mundo. ,·) JUstu ~r:'!.be mald1J'&gt; la hora e_n ,9ue se h~en e~pectacülo cntn? un . pre~u1iht0so pigm~o jo-: b1a anun~1~dn al muudo. !¡lle ha~_ia ~ido con~eveJI que en ~u vanidad cree poder C01flofhr en b,do. D1as de lu~o para la Pat~1a y de men.• habHidarl y funz,ai1 con un e,perimolt"do Gtan- gua para los m•'J_1ca~os, q_11e sumidos P_n un mor.
te· de edad r&gt;rovect1t. El pueblo ha•~ia ab,Jrre- 1 tal_ .desahen_b, ~as, m hac1an por salir dt: tan
c.Hn el rrorr.bre d'e los Rey€s: el :puehl&lt;1 oo q1re-ria' lastimosa s.ituac10n.

a·

e,i¡ la sienes de su libe1t&amp;dor una di1dema que i
Compat)'i6tas; h,J,, os felirito co;dialmente por, le reconlaia i.fl antigtta condicion: elama inquie''J
to por la~ ecsageracbr:tes de la libe,tad. . . • • que la nlirion ha sido rt-generada: una mano bit'n•
heéh Jta la salvó de una entónce~ ca,i inevitable
¡Ah! y ,¡Man (!aro va, á &lt;:ostarle correr, repleto ruha. ·1Ple~ue al. cielo que las ba~es o,g~nícas
de grata&amp; ilusiune~ tras ese m;:igico fantasma que
~
tanto atormtnita la aoal0tada rm,nte de lo~ hom-. que h~n comenzad.) á regirnos afüncen .~ólidame
bres, . .Y á quieo á m-anetll del SUPñ 0 , nue,-tro te y para siemprt- nuestra prosper,d,1d -f,1t11ra! Si
mirs familiar amigo, no pooi:-moi definir »i es¡,li-. esta obra salvadora, fruto de las meditaciones y de
!a~ ·vigilias de tantos hon,'bres emiuentf•m1~nt1i ilu~car.
tra'dos y ¡:iatrlótas, fJO labra n11t stra felicidad póli}&gt;p·ro ¡,a que fin, ,se tfle tlirá, é'tl este ilia tica, ignoro ciertamente cual sea .el córligo q1,e uos
consagrado al regocijo n'ad.ot:ial y al g0zo mas conve,iga, porquebernos'ensayado todas las formas
puro que pueda di~ft&lt;ufar el
coraz m hu- de Gobierno aplicables a nue,tras difídles circunsrtJan/), se ·nos pt!'Set,ta ante· los ojos el nrgrn tancias. O con vergü• 11z&gt;1 y meng::a nuestra h,alie1.z I en t(ue se hallan pintados 'Vi-varhente nu- hemos de c,nifesar a la faz de todas las 11aci1Jestros et'toies y de~g,acias? Porque mis 'lábios nes que somos incapact&gt;s de g1bfmarn11s, y que
n,J ttaicion'a't'áh ~ mi 'coráZon mosttllndoos un habemos menPster un odio,o e~traño qt1t: n,1s
h'ala·gtiefüJ cuadro de prosperidad y de •bie!Jes que guíe a viva fuerza por el se11dero de la razon
riunca hemos ptoba'do. Todas tas Naci&lt;mes, es y de la justicia. Esto es oprobioso y jamás suverctad, b11n teríirl&amp; sus épocas de tranci1qon tnas cederá, ciudadanos, pprque nace ya d·is años
ditatadas y ·peligro~lls qrre nosotros, y parll es- que la R.e(i1)b.lica presenta un aspecto fc,vorabfe.
tllble~etse inmutablemente se• hall des~dazt1do; La hacienda publica, vida de toda sociedad orJi'O por una veintena ·de años, sino J}Or cen- , g-,mizada. se ha sistemado, aunque con sacr1ficios,
tPna1·e~; pert&gt; hechas. c11el'das por el cansancio de una manera que hace concebir lisongeras esy la fatiga~ 'han rei!ónocido (lllé en la pófiti'ca, pel'anzas, porque► si como es de eiiperar, es adcomo 'ijn ·todas las 'éClslls. la lentittrd periecciO-, ministrada por· manos puras, serán pr1·miados relia la 'maréha, y no la celeridad. Y ¡,cor-· lrgíosamente los afanes del hombre labarioso que
-tereliiOs ·Msdtros e!(ta tmerte cómün tle los de- j cons_ágra ~us lucP-S y su vida al servi~i? de. 'la
~ s p11tlflos "del· ·t'hu!iGl.i. y Méjicl;) de a1t11i á cien l'~trta. Todos tos. ramos dt: la admuustracwo.

�&amp;77.
. pt-rblica eamimtran con re-guhiridad, y no habrá':' y q•1e hay:, alg1m m~jicane, t11n vil e· ingMtt~
los tropiezos c-onsiguiente!)
la escnses de ele. quP. se atreva a herir la manQ ·qi1e derra!Da:
mfntos nece,.sar·ios para llevar al cabo c11alqukra inmen1&gt;os be1,1eficios á la nacion, q11e aspira á
empresa. Hoy vemo~ abiertas por. todas partes ,-s..1carla de la vergl)nzosa _tutela en que. ha vivido._
la~ fuPl)tPs de todo génP,ro de ilustracron cien- ''Y qm,; por toñas partf:'s levanta mon11n1Pntos á
tífica y artHica, sosten y orgullo de las !locie- ·1-a utílidarl y á la gloria nacional. Mas góct&gt;ll8
d 1de8, y esp"'-l'ialmellte r-Pcomendada la enseñanza el inmorlal S-anta-Anna con 1!1 pnri,irno lllacer
de la mornl, que es la unica capaz de con~ervar de haber consumado el bien, de su pátria, y COJJ
y engranrle,'er a los pueblos. Solo resta qne en el. &lt;:le que es muy af.sctuosa para con él y sinlo &lt;te altétante, deRpues d~ tan largo y doloroso cerameote reconocida:
a!'lrenrlizag", contentos Ctlíl nuestros lentos ade.
lan10s s Jciales, y renunciando las ecsageraciones,
MINISTERIO DE GUERRA. Y MARINA:.
hijas fünelltas &lt;le las teorlos, nos conservemos
unirlos en envidiable paz. Y(} _conj11ro hrty en
Ex·no, Sr.-Ll)s arfütas manuf1cturttfl&gt;8 ~
nombre_ de la pátria, de esta infeliz pátria, a todo.•
1os m,,xicanos por la conservaci(}n de tan pre- Méjico, que en una dilaiada bérie de dacios bati
cio~o dori. 11-Jy un pu, blo, juramo8 ser, de visto con d,,lor arruinar~e y desaparecer la inh 1'rm:rnos: huya al abismo la di,cordia impia.•- d11,tria nadonal de la R.~púi-,Jica, gemían en lo
interior de sus de,iertos y abandonados talleres,
Jk diclío.
_¡ig ,biados con el peso inntenso de !i, miseria. Ei
vano se dPdicaban al estudio y séria rneditacioo
para el pro~rei!o y arlelar.tOll de la¡¡ erw~: tcdo•
Mgx1co, SETHü(BRE 6 DE 1843.
los mas b1illautt1&lt;1 t,irnyecto" y loi \JlªS _sqzo~
na,Jos f1 utos, quedaban sep11ltqd,1s e_n su cu,Et1 la noche del dia di' ayFJr fueron intro- na, ¡~orq,ie. falt0s _de proteccion, sin escue. ·a os p()r 1o~, ..,
o,....smos. S res. m1rnst1os
, · . de g1wr- la, _SHI e.. t1m11l0 d ltl recUfsu~,
y con..t- ffi'\008
d -1c1
1-.
, • h
.ra é ind,1stria
ara hablar con S. E. el Pre- e,trana~ q11e 1os ev~µan.~ a,fJtl ,.m ~ ~•1es:si&lt;i,·n.te ;irovi~o~al, varios d~ los priutipales ar- tro coraz0n toda esperanza, y no• ~b11gaban a
te~ar1o,; de Méjico que tu11ieron ~¡ honor de pre- ahanlonar empre-a~, qu? 111.l~.,o hubie1an dado
. sentarle la es¡iosici,m que en seauiria cooiarno~ reelevan~e/1 pruebas qe! ¡,'.g&lt;'mo y capac¡pQd .d.~.
c&lt;,n d ma:,M placer. ¡,or no de~.lrar su ' ,ibli- l1Js mex:1cauos, como lo ,tienen acredtt~do en dL•
c 1 ei~n,, La .PSoena que ocarrió, 00 pud~ Ji·r versas épo~a~, con obras que ba11 rív!hzado eon
ni ma-1 interesante ni iuas ti.er11a~ Lo~ artesa- ~as del estra:1~ro; y lol que es ml_,1s •. hl E.~ v:tan
· 'd
•
a • su pe&amp;;lt
,.i,:;strtJ.o·~ as espet!U a~10:1es m, .. us-_
nos c,rn un.1 voz t1m1 a, pero muy espres1va, mad
d
t
, · · ·1·
·1
JJl'fest-aron á s E. cuan indeleble éa su rati- tr~a 1es e Io~ . e¡.i~i-tamen_ o~, e 1~ut1 1za,se. IJII {
ble"'" Le
.:, ·
. 1.• erml • manos
utile~ l a su ¡mtrrn;·
Vt"ian
t ua.J por 1o~., ·»-l"ul
1 ..,.. ..
a
~ neuCl,&gt;S
q-1te gre-11·
•
..:i.
•,
b _ ci arrumarse
1
taban- á la j 1 dustria mejic.aJ.l3 por e-1 ,decre O .en 1am1l1a~, . ...._esrno.ra.n:arsJi 1oreue"l, a aw:m~.ii.rse- os
·
•
t a- hombres, cerrar,;e
los talleres y co11st1tmrse
que se p1·0 h1'b'1eron vauos
ar t'11 11.1 1os de 1m·&gt;oi
·
.
.
.tocion eRtrang··ra que se manuf,cturan én ~I nai, Cllos enl una orfandad. gell'•ral. ¡T11ste sf,~~acmu!
- 1 ,b• ta"tü ·™" eecc· n
E·I E.,
"'
p.re . y, .
en a •'fll8 no temamos ma,~ ql}tt su nr. • • •
C"
'
a~ n " rll&lt;
10.
(,sffi('). ~r.
. \
del Atii ·
1 t·.
d
sidente, b&lt;1..tant,e cm1movido, -espl:ícó sus ard1.en e .un¡, orbar
·. ·l!Jl.Od .i: ern;r.¡ao. eb "u.t •h!let:'-&lt;l.r
..
tan acer o v .contmua I a 1 q,p, rio a, a. 1 ya
tes d ~seos d e q11e ganasen los !lkJ1ca-11,;1s una-,1 ·
.•
. .
, '.
,
•
. .'
·
h ·, d
d ci
. : b,1inana resistencia.
El cielo oyo b~mgno n11esr1queza. propia, ~cien ose ver a ~ram~11te 111 \ t, aij !.e arias
cemeerlió
el
g~iiÍ0
aa:vad&lt;:,r
808
d"'t)e11d1entes dd g1ol!o eon ade1antar tanto com'l
¡,, g 1-. ' Y"'··
•
• •,..
. f '
•
..
.
-u~trR
y
·
uonor
~
su
1111,cwo
a
1
mv1t,.o
otras nacwnes en las artes de utilidad ¡'4b11ea 1
· ,
· • ' es or• a d-)r.oo. E ,nrt~
. ·ó e I prPurn
e
do d o¡or que 1e z1d,l. ca,npeo,n,
y ue
. , al• padr.e ·dde la p,1tr,ia,
··
¡n11.estro
· b .1 b d
t
I
,
d1g,,o y benemer1to pres, ente prov1s1•ma , gel)ecausa J e. a an ano que por an argo_ tl·"nipo [ ral de division O. Ar1:to11i-n L11wz d-e 8anta-Aah1tb1a 11,1fo 1fo la suerte «ie su,¡¡ compatriota~, y
d . . ·
·
•
I' ¡
of eció q1rn consumal'id la grandt&gt; obr nue te~ na, q,1e ,ng1~n,_1,J una mira, 1a compasiva a c r.
- d
. a " .
culo de padec1m1entos que re¡1orta la parte mema comenz1dd
abnen
e . ·i· .
. -este d''
.
·
.. o nuevos caminos de 111- . t ,, o· de Ia l'
t; u,11
e•· ¡oa-na.
10
dustna para los meJ1canos, y desembai-azando neS r
b' h gh in íl
a m :JI.¡ d •
· JI d
•
.
su mano 1en ec ar~ para s¡icar a e 1 caos . e
l oe q,1e n,, pod11rn
µrachearse hasta ah,na epo1
. .
·· · · · ·
• · ·
·a· d' · ' ·
t
d
·d
E
. la
• •·
la m1ser1a en que los v1::¡a h 1nd1 o~. 1spen~anun _no a _e eseu1 o.
n vauo, env_1ct1a y ot1·as dale~ 811 protección y proporcionánrioles nu·dios
pasiones igualmente
ra,tre,a, han as,,irado
a de d e _s11 bsis
. 1ene1a
• para reau.uner·
""' n"as
.
, .
sus es,.,..,.ra
.. · y
tur par el 1lu -tre nombre del benemento de la
,
•
t JI
bº
t r tr"n
1
1
:. · G . .
A , · ·L opez tle Santa-Auna,
.., .
vo v~r os a sus ant,¡guq1;1 a ere~, 1enes a , .., ~
p,it11a '"'nPral
, .. nt.in-10
'l'd d l'ecoro
A
·
e ¡· ·.1 d
•
•
q,11 1 :1
y a, una 1e
1c1ua e~ table 1
y a, reh Jar
el mento d&gt;l su ➔ 1mpo1tante,. ser.
.•
'
··
L·os pn 1• bl os son
- jil,
· t os para con sus go tranqui 1a.
Vl&lt;'IO~.

a

"ª

al

o

bernantes, cuand,J advierten que se desviven µor
la feticidari J1úbt1ca, que no vacilan en la marcba ,g!oriqs.a: _q;ie- ban etn:ptendido, qcoo . d:e.iµr.ec~an á la criti~ mordaz é interesada cuando el
bien de la nac10n es el com:1rornet1do, y_ en fin,
q11e -esplie,rn •mtenciones --Tel'dn-deramente · pater;'
nale,s. Muy digno es, sin embargo, de lamentarse que se trate de escitar pasiones populares,
altv.iendo al intt,es y. qllizá al oro estrangero,

T;iles son, Ecsmo. Sr~, los bienes positivos
que di~frutará esta desgraciada parte de la sociedad, digna de mej(e}r suerte; si ademas dt: la-a
enérgicas y sábias dispo&amp;ii;iorm; dP- V. E., re •.
lativas a prohibir la introduccion de algodones,
art!.'factos · y articulns industriales, no~ forma y '
patrocina un eoltgio artíslieo, P.n el que con la
protecoion de V. f;,, los elemeptos del pais y,!tt,-;
dedicaciou.
i~geu10 m~jicanó, tendrá V. E. la.

e

�578.
gloria de ver en sus dias fabricar obras de todas
clases en el estado de perfeccinn y complemento;
la 'tendrá V. E. tambien de ver prosperar la industria nacional, re·ponerse los departamentos,
dism!nuirse los vicios, mejorar las costumbres y
tener ciudadanos útiles,,pnra si, y nada gravosos
nacion á que pertenecen; los verá V. E.
reingresar al seno dé la abundancia y prosperidad,

a Ja

elementos que ·á mas de servir para mejorar las
cos,tuinbres y formar la moral de nuestros hijos,
desvian al hombre del sendero del mal, y como
propietario lo constituyen en una columna firme

11

de la independencia nacional. Este mentis solemne dado al Estandarte, es mas importante
sin duda que cuanfl.'ls reflecsiones hemos hecho
y seguiremos haciendo contra 'sus antipatrióticas miras.

(El Diario del Gobierno núm . .2.996.)

S~MANARIO POLITJCO,
,MONTEREY SETIEMBRE

21

DE

1843,

que sabrá sostener la, dig11idad de la nacion y
]a autoridad suprema.

La posteridad y nuP,~tros hijos tendran que
admirar y bendecir a V. E., y nosotros g,avarémos con caracteres indelebles en nm stro corazon rn esclarecido nombre, despues de tributaÍ·le riuntro dtbido reconocimiento, por hnber
desterrado para lli€ mpr.e el hambre y la miseria
de la casa del hombre laborioso.
Rést:mos solo implorar de su superioridad y
ñlant,6¡.iicos sentimientos nos conceda V. E. el
colegio que solicitamos, y que nos estienda una
proteccion directa a todas las artes y p10fesio11es, y esto hará el complemento de nuestra fe.
licidad. ·

Se ha celebrado en esta· Capital el dia 16
del presente la tiesta nacional estable(·ida para
recordar a los m,jicanos el gloriow grito de
l,1dependencia dado en Dolores en 1810. El
regocijo y magnificencia con que se solemnizó ·
tan fausto acontecimieuto fueron dignos de él,
ob,ervandose á este objdo el ceremouial publi~
cado en nuestro número anterior.
Esta funcion civica se ha cdebrado con
igual magnificencia en los años ante; iores desde,
su institucion, siendonos muy semible por lo
mismo contradecir los asertos del Siglo 19, cuyos editoreii han afirmado, tal vi;z poco in~t,uidos en este punto, que solo en Veracruz y l\101elia se, cumple con tste deber patriótico, y se
hacen tanto mas estratios · sus ;is~rto~, cuanto que
año p,)r año 8e publica en e,te ¡ e, iód11,'0 oficial el

Loor. eterno al digno y primer magistrado
de la Republica, 8 quie11 COII la efosion mas
tierna de nuestro core.zrin aclamamos desde ahora aparato y fausto con q,ie se sulemniza la funcomo padre y libertador de la patria.-,Exmo. cion, para cuyos gastos no se cuenta sino con
Sr.-Bartolome Grichi. Jo¡,é Maria Cisneros.
los 'recursos que proporciona el patriotismo de
Joaquín Sanch, z. Teodoro Flores. Oton Ayasa. los ~mpleados publicos y habitantes de esta
Mariano M,jia.-Sigue una multitud de firmas. Ciudad.
Es c6 •ia. Méxieo, Setiembre 6 de 1843.
Añadimos por conclusion, que el dia 16 fuá
-José Jl.'laría Diaz Noriega.
muy concurrido, no habiendo faltado para su lucimifnto cosa alguna, pues ha9ta el buen tiempll
En los delirios del Estandarte ocurrió a su~ contribuyó hermosearlo; Riu omitirse, como otros

a

astutos editores decir que los artesanos mPxican"os años, ni el pa8eo civico por la tarde, en que
veían con disgusto el decreto de ,prohibiciones frecuentemente Fe han esperimentado fuertes llu- ·
de f.l!gunas mar¡ufacturas estrangera·-: la re pre- vias, ni el espectáculo de la· noche con motivo
sentacion q11p, antecede es la prueba mas au- de los fuegos artificiale_¡¡ que se q4emaron en la
téntica de lo contrario, y acredita del modo plaza principal, las várias sonatas de la musíca
mas evidente que en vez de ser ·ese perió- y la numerosa concurrencia.-EE.
dico el, órsano de la opinion de esta benemérita clase del e~tado, trataba de mantenerla
tn la humitlacion y la mi,eria de la que trallONTERRY É:-lb43.
tá de sacarla ta administracion act11al, mal que pé- i ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡;¡iiiiii;¡¡¡¡¡¡¡;¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡,¡¡¡¡¡;¡¡¡¡¡¡¡;¡¡¡¡¡¡¡.;;;;;;;¡¡;¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡;¡¡¡.;;;;;¡¡;;;¡;;¡¡;¡¡;;¡¡
se á quienes se declaran apoderados de lás clases /
.
menesterosas para que no disfruten de las ventajns ¡ Imprenta del Gobierno á. cargi, de Froylan de .fllier.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="191">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3120">
                  <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479208">
                  <text>Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270589">
              <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270591">
              <text>1843</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270592">
              <text>3</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270593">
              <text>142</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270594">
              <text>Septiembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270595">
              <text>21</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270596">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270611">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1822164&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270590">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León, 1843, Tomo 3, No 142, Septiembre 21</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270597">
                <text>Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="270598">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="270599">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="270600">
                <text>Periódico Oficial del Estado</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="270601">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="270602">
                <text>Siglo XIX</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270603">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León. Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270604">
                <text>Imprenta del Gobierno a cargo de Floyran Mier</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270605">
                <text>1843-09-21</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270606">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270607">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270608">
                <text>2019557</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270609">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270610">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270612">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270613">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270614">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="23528">
        <name>Artistas Manufactureros</name>
      </tag>
      <tag tagId="23527">
        <name>D. Esteban Tamez</name>
      </tag>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="7200">
        <name>Industria</name>
      </tag>
      <tag tagId="12308">
        <name>Ministerio de guerra y marina</name>
      </tag>
      <tag tagId="6630">
        <name>Patria</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="9873" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="8403">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/191/9873/Semanario_Politico_de_Gobierno_de_Nuevo_Leon._1843._Tomo_3._No._110.pdf</src>
        <authentication>b98e610d56162a384c7d0e8298a9089f</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="280463">
                    <text>'

'[;.·

¡;,

--@·-

,;

s

AW..i..

;... ;.

P~·''&amp;(Wf•f0ri'#.

'·

t¡

- j.. _· ...4(;,\_f ..

o

E·

t

i.

.DEL GOBIERNO
Ut tutela sic procuratío reipublicre geren,.,

·ca estad utilitatem eorum qui Cl•mmisai su.ne.
non eorum quibus com1ni11sa est. Cic. l. offie.
(,. Lo mi!.JmO que una tntoria, asi se hao
de lrjercer los cargos pub\icos: no· para
utilidad de los que gobiern1n1, sino para la
de los gobernados.

Jueves 9 de Febrero de 1843.

P.flRTE OPICI.11.L.

Nmu. 110.

Conozco mi incapacidad para promover los
progresos en la educacion de la juventurl, si se,
compara con los deseos que me,. animan al,
logro de tan interesante objeto; pero fiado en la
aptitud é ilustracion de la juuta que se ha dignado honrarme con tal nombramiento, he venido en aceptarlo, dándole por condqcto de V. ,
las mas espres1vas gracia~, y asegurándple que
quedo en espera ~e su direccion y de. sus·..órctenes, para cumphr en cuanto me sea posible
con el encargo que st- me ha conñado.
Reciba V. entre tanto las seguridades de mi
consideracion v singular apreei,J.
Dios y libertad. Linares Enero 26 de 1843.
-Pedro José Garcia.-Sr. Srio. de la S11bdm:c...
cion &lt;te la enseñanza primana de Nuevo Leon.

Con la atenta y comedida nota de V. S.
fecha 8 del corriente ha llegad,l á mis manos
el difJloma con q·•e me honra, nombrandome por
uno· de sus sócios, la respetable compañia lancasteriana establecida en esa carita! con el noble, no lól'lenos que intel'esante, objeto de promover en nuestro Departamento la educacion y en'señanza publica. Tan honroso nombramiento,
que dt&gt;sde luego me resuelvo á ace,1tar, me impop,e la estrecha obligacion dt: retribuir como lo
verifico por conducto de la Secretaria las mas
espresivas gracias á esa ilustre junta que sin mérito de mi parte se ha dignado distinguirme.
Dios guarde a V. S. muchos años. Linares 23 de Enéro de 1843.-José .!lngel BenaCon la estimable nota de V. fecha 8 del
vides.-Sr. Lic. D. Fraucisco rle P. Morales, sepresente recibi el diploma de la ·cnmpania Lancretario de la compañía lancasteiiana de Moncasteriana que me adjunta, y no obstante mí ioterey.
sufi.cieneia ¡.,ara cooperar al Heno de los fines
de su instituto, en obsequio de los adelantos
y
mejoras de la educaciou ¡,ublíca ace¡,to la
Por el correo de la semana pasada recibi
su oficio de 8 del presente Enero, y adjunto el honra· que ~in mérito ni aptitud se me hace addiploma de sócio que me ha conferido la com- mitiendume por uno de sus sócios, suplicándc,le
pañia, lanca~riana e8t,.b!~cida e~ esa Ciudad: á V. entre tanto tenga la bo11&lt;tad de h,,cer predoy a la sociedad las dtb1d&lt;1~ gracia• por haberme sente á la compañia las protestas de mi recocnnsiderado dig,,o de pertnlt'cer a tan ilustre nocimirnto á tan singular favor.
,Dios y libertad. Linares Enero 26 de 1843.
corporacion; y puedé V. as, g,irarla en mi nombre
cooperaré cuanto me ¡,ermuan mis débiles fue, zas -J. .flntfii!io Leal -Sr. Srio. de la compañía
lacastetiana Lic. D. Francisco de P. Morales.a sus útiles y benéficas rrnras.
Dios guarde a V. muchos años. Monte- Monterey.
morelos Enero 26 de 1843 -Diego D1az de
.Mendivil -Sr. Líe. D. Franci:;co de P. Morales,
Es en mi poder el diploma con que la res ..
~río. de la sociedad Lancasteriana de Mouterey.
petable compañia lancasteriana mstitmda eu esa
capital para procurar las mejl)ras posibles en la
enseñanza y educacion pubiica de la juventud,
Con su apreciable nota fecha 8 de) corrien- : se ha servido ho~rarme, n~mb,ando~ue, por uu_o
te~ recibl el diµlóma que se sir,e acompañarme, de sus sócios. Ble~ conocida ~!\ rm mcapac1en que se acredita el nombramiento qlte espon- dad para cooperar a tan grand10s~ comu mte-:taneameute ha hecho en mi persona la respe- resan objeto; mas ~cepto esta ofic1os1dad, por s1
table junta Lancasteriana que legalmente se ha de algun modo pudiere servir en favor de nu~sfo,rmado en esa e~¡ ital admítiendome por uno tro Depar~amento. J:?oy po~ tanto las mas sm,:le sus sócio11.
·
ceras gracias a esa ilustie Junta, protestandole

�•

•

1

rtadores. particulat'es q~e· en SU9, espantosas banban ca1,Jsado despues 1a rnina· de centena.re&amp;· de- milelt&gt;• de.. familia9- inocf'nte¡.¡; ya se
ereitm q,ue n,ingun obstáculo babia para ellos en
el mund0.t St1s-; miserables buques- se atrevian a
ostentar su pabe!lon hasta la entrarla, d&lt;&gt;I puerto.
:.de Vél'acr~;. teni~ndo, la osadiá d~ habilitar una
espedicion contra Santa- Fé jactándose de c1ue
ella sola era. bast:mte para a noch·, arsP de MéEX{DERIOR:.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _...,......,,....._ _..,..._ _ _ u jico, y. saqµea11 los- pallh'ins de .Moctezuma y lns
efigies de oro y plata de los tempks; y hasta
PERI.ÓDICG&gt;S· E'STRANG.EROS,·
en muchos. periódicos de la union tienen la loca
presuncion y. defcaro de avanzar la idea de que
la raz.a angJo-saxona ten,\ra. pront.o por limites
MEJICO Y" TEJA$.
el istmo di:' Panamá. Pero ien que han parado, todas- estlls baladronadas1 En lo qtH· han
¡ Y ~ Di,,&amp;!.• ¡A,r,de,, ffltl, ,,!le., p,w:at. to.díiJL I~- vaoidadts de tste mundo, ,en
"polvo, en humo,. en nada. ¡Lo que vá de a)er
¡Lo que vá de, ayer a. hoy).
::a, hoyr No., doto,, mas su orgullo que hnsta el
¡ Ayer maravilla ful
Y, hi@y" sa.mhca.. mi.a... ~ spy!,: ¡¡momento. en. 'l,!Je.:. el. general SantarAnna tomó
.las riendas del "goblérno de l\fé:xico. \"aelve al
Sí· nos· diera· el n't\tfl&amp; para:-est0-.de,, hecer.gJo. ·teeif.o, e,¡,. oomli&gt;i:et&lt; d&amp;. a.Gciou. Y: SlL presencia sola.
s$ilt,. el, epitafio anterior• podcia· proporeic,naroo,B, lo anima todo. Egt}rcito, roarioa, hacienda, todo
•ni bttt!n· tema.· para componer una muy,· be.Ha lo improvisa,, todó se lo· enettefltra•-heeho y para
áÁI género c6mico-trágico-sesteneio110,. aplica.hin&lt; todo tíene tiempo. Sus armas hacen prisionera
a· la fngiti'ta. vi&lt;lá · dei. Iá.. dichosa,, re-publica, dtt la tao~ decamtaliia eepcdieion de Santa, Flé, entran
Teja~, ia cual avern!il• ooci0,.ct1am:l0&lt; yo ,11e la,pues dos; veoes,,trfaufaot@i'I, en el territiHit» de. TP-ja11,,
de con~ar coo · los, mlltittl'&gt;1i.
No pat"ece, sio.o,. aOC!Hlall.do • at eMRÚgo; pata no• d,,forl3, desea usar
que -se ha r:epr~entadtt,, un dlania,clásioo con:,to,, . ni•-g.&gt;zas., tra;1,1qt;t'llo, e\e, p;ii&amp;-, usurpad~,.., p)anta, ea
dás sus unicfudrs; qYe·• la acción . n«&gt;i duró IDM Yucatan una f~rte. di11ision y, s11s fuerzas .navaJ.es ..
que el corto tiempo .que dlJpó· el, espentácolo, se--apc,dtrae dedan et1cuad,1i!la,.de,aq11dlr)s di,.,irlen•.
sin mudar· de lugar; con• s&amp;lo-, la, intermilion, lh&lt;. te¡¡,. que, se:, hnn ecbad~ encima, la mancha, de la
habi,r~e qtt,.dad0 el' teatP&amp;• a oscW'as, poJ1qu.e1fal. tr11ictioa1 por,· llama.r ee .. m allsiiio a- los t1&lt;j~11os,
tó q,iien atizase lcls ca,ndile111. En, ekeh&gt;,i. uua., y· qvienesdin estas, hora~- nvs, atr.evemo;. a pr.ocoming&lt;&gt;11cia · dé· las q1Ie,fiG, suaeden,mas que mna nt0&amp;tieu, qµe, de gr.ado ó,, J.)Pt fuerza y~- devez ca.da mil· afies, di6: naeimienso a, etia, repú.. hee:. haoor .vuelto,&amp; ser! ~rte,,io.tig¡{ante de Mé,.
blica de f1,rngidós; ta, déma~iadat, confr.rnza:,y po.- jieo., iY dornlei· esta•¡.¡ esos, bravo,, tt'jijnnl", e.,.os.
co cauteloso de~précio con que el ejército me. perdonavidas,;. e110s, trag,,ba\as y{CllFeñ.a~i ¡,Dun,..
jicano miraba ya a los tej;mos a· quienes babia de, e&amp;kl esa. escmifula, de Hlmstor~, eo,oque( a,,e ..
d1h1r.ota&lt;io: . en, &lt;'uantos, encuentri:;~, babia ,tenido icon i na11~ hace:, seiih mttl!ttS· tuv.o. la anugianria de, de,..
eHos,.. les facilitó.. a est(l6,, u1iii: sorp~sa,, en q~@-, clara1¡, bloqueadosdos, pw¡rtos·:.de -la repúb!iea..me ....
tienen la: furtuua de· hacer.· prj¡¡ivMro. at~~111;1al j,1canaW_ Aga-zarada,, en Nh1t.va, Üfleaus,, bajC1 la,
ee, g-efe,. L. gra, é&gt;:te salir de· e11tre. su¡¡,, ~tras,., protecc10n de la bandt;"ra e,tre 1lada, de la qi4e,
vuelve" á. •U:• pá1ria, encnentn1i, un g~ierno,, sin. es ignominioso eng• ndro la tejana. En fin, se-almar- inoolente,,o,inseuslble,. ó. lo qu&amp;- p¡u;eqe pan esos precurnidns aventmeros y sus fautoresJllfü; .. ¡»obable,. un: gvbinno, en:. qui~ etst&gt;crdo., qae- ntas, que•· pon: sw, pnopiar, vir:t"r.td y· su 11Hiñaplacer, de, ver h.umilJailo atJ un1, é~ulo.. temible,., da., s1&gt;verpr.idad, hau, cam~ado todo esw tiemv0t•;
atiagó los, nobleR-,!!Bllfflinieni.G11;. dd pu,.idonm:, na- pOlldas rivalidades, Y'- rencillas. de, 10s rmjicanoef,
eiona!J ooentendi(mru,se di$· v-engp11,los re~ti.do.s. como,,lo {Hutiba el que· apeJ11as se. hit.. dttjado, ver,
ultrajes hechos a.. lar naaiooí por un, puiiado- de. el hr;rnbre, de1 aoci:Bn, e1t1 Miljico,. cuaado, todos,
av.e1tture1011, e.sr-ór·iá· de~ los Estedt,is, U•iidos;. 1 por !Je· han, s~ecogido-,de,te111011 :y espanto,. En.susp11olongu, el tiempo de, su pretariQ: mand~.. ¡F;1- reveces, como,, Sk}~Nl sucede~;. sa1 mueetr.a¡¡¡, tau,
nmas, rivalidadell! ¡que, de oa~{11oftt11-. h4t&gt;eis pu8~nimas,, como,. foaOOB1 arroiliJW-8,. en la,, pros,,.
acarreado a las naciones!. Desde entonoes,. co-,. peridad, y ya no puedim1 ocu-Ltar su. desfalltcimien ..
mo dijimo1; arriba, .. qµedó el. teatro a.. oscuras y ~o- en . eJ . diforen¡e,- language quu, usan en,¡ sus;
apenas puede dfcnse que hubo- acc1on, antes comuaro.aa10ru·si. Sirva., por'.· ahorn dt&gt;,egt&gt;IQ!'llo la,
bren fa.. repúblic&amp; oa)e&gt; en, ua, profundo lattrgo carta;, ~½J'1iente q~ t,,aducimos dlll .fldv€rtiser. de,
y sclo• sintió- la,. pesadilla,. dei ,mea-qµimift renculla,,,, Mobila;, pa¡¡el11 que, poo· citu.to,. no1 ea mejicano••
metifles ó·asooodH militares sin resultad0;,, y. ha1b Dice. asl.
ta, p~de, decirse q~e- sin obieto fijo o tra¡¡¡cend~ntal mas q~1e. pa4,a, aumentu,la.misetia-púb.lica.,
"Gálu"(on. (T.tjas} Nóviembr.e 3;. de, 1542.
Y. · lá• deseapnadc,n de:• los .ciudadanos,,
-Los negµciv~ e~1.. es.te pais hau ca ido en 11na..
Entre tant@ no.• podia., menos de subil!i dei: , par,alis,ij, cumµlela,;. no se hace mas. que veg,i:tar,
p••Ilt&amp; la, iiH,0l11noia de, los,, tt&gt;janos,.q11ie:nies,cQIJl-O. 110 .· hllY-: vida,., nP hay: rnovimin1to. ~ioo en las ..
estaban soi&lt;t~nidos por· li,., fuerza, física,, Yr mo¡¡a~ par.adatt mfü.r.ar.es de. u nos. cual1tos, milicianos
ele t-sta· naeion,, Y' por· eJ: dinero, .df'l, b1ntC9, .d1;1. que, tien(IO, 1::j~rcicios u,na ó do, veces a la se~ Jlmtadóa•U¡¡ioos y-.do,otras casas y especu· mana.
Desde que esta Republfoa rtcibi
al .mISmo, be9lpo m~ reepe~y distin~da coo,..
sideracion,
Dios y libertad. Linares Enero 26: de 1843:
-Pablo ,M'orales. -Sr. Lic. O: Fr1nwisco-: de ,Pi
Morales,. secret11,rio de. la com,pañiadancaaLerian11
de Monterey

¡carrotat,

�su. ecsi!!tencia,, j:)mas tau .. tr~te., aspf,(l,t~, preee~itaf()n., los .asuntos. Un,. millar. de ,c~~lJ!~S
pa,r,ece .. que. se: h1u1, des:p,lom&amp;dq,,sQ!Jre, nqwtl:
__ 01:,
á; Ulh tiem.po, las qi;ie si no -~;~. ab1ivn~AfbdeJ.
topó,par.alizarán. toda nuestr.a,;e~rg,l¡a,¡por, m ~ .
tiérnpo. Nuestra hacién&lt;la 1 esta,,en,: bac;u.yota,1
t,efJernos un podP.r efac:uüvo,. débil.. é.. ,i~~qil,. Y.

1,mu.w,_~Jfe,¡.y ~s~Q!e -last-0611~ias-que 11~:.
bQ~p~~~!l!Jai: tro,p,is,.mt-JICIUla.s, µarti,.c
cu=••. ~'1·l,~t4'f¡pa'9;_- dQude, la espeeulacion:o
p~ . . ,:s1~1Jll;\li~--á,:l_a,.,y~_dad. L-011, eetnngeros.
Ju!l.,seJ1",IJ; f1!Bijt~~U1o, neqtra,~8 y que 800ll~Olláron:. con;, tieptp!l las- ca~s donde se ~bian.
~nc~rra.d$ se,~enta J, dóíi, ~~robres sin..-.preve~~1~nes:
~Q:

pg,r, rló, qniéra
no se_
.._ve._.
qy.e
.. _... c.onf~10.
:d,~n_
de___rse,_.sm
~n...qye
• su}(?.·h~y~n
mu Y._._· s19p
~ie. n. , . rec1b_~~desorden..
Parece
qge.
se ID!l~.
.. va acel:c,ai¡d9
u~ D.-:~~_enor .el
ge,nl!ral,
1~ul_tados•si,¡, y á menos qué. no. iúte,:v,enga Ji'.~T~l)TI:t~, o_i; las. ttopa~,. ~ntre ,las. c~~Ies an;c)i;ihan en ,su~ .
.A.Y.UD.A en nuestro favor, no. po&lt;,4lnaos me_oQS .dí;:
cupac1on1:1.. E!;,, c:;:,sa.· ~len, r~ra te~er q1,1e echar.
p~ever las. con.~ecuencias m~. de&amp;astrqsas ..
e,. m~n~ a( eneq;ngpj, a, ~n. enemigo, q~ ~eh~¡
m_qs, recibido noticia autentica de ~e ~n~AQ.-: ~tr.eho P?tabl~- P?r s~ d~~mph.oo~ q~ n¡spetéblJ!.
na. esta, reuniendo fuerzas formidables para ¡obJI\T 'r protegJa las vida~ y, las prop¡e~ades; que, pafi•
cóntra. IllJSO. tros, tanto po,r. mar. CC,ffi?, ,,Pºf~ tie,rr~,._· g~bll _cu~nw C0!1JUmia, m~Plltras. qµe la. rJ(,bla,,.
y. por n11estra espuesta·:e 1wlefenija,1&gt;t~ac1qn,.~-- bon ente.ra e_m1g.ra pa,a esear,ar de la bruta'!"·
b.iJ será la __ r_e~istencia. q1,1e- p.od_amos hace_._r. &amp;_. ri4l!~.. ,de lo~; q~~, de~er!_¡,:n.,_ P_rct1 g~rla,"
cmemigQ. sin duda-. está infovmado de.nuesti:a ..iwl" . ·
(Xqttfi(Js.O· de ambos mundos.)_¡
potencia. para mandar al. mar , nue~~ buquea,
y, este_ es un hecho, qi,t&gt;, le couvida, á.efer.tuai:, uu.
ataque contra esta plaza. Algunos,e~f/lC~~o,s se. 1
P~JQ1JlCOS.N;.\CIONALEJ3.
bau hrcho para-,pone.r Pste punto en estado de' de--funs¡,; pero como nos fultan recurs(&gt;s, necesari~: 1
Gu~,¡l4{iiiqr~, 5 de:. Enero, d&amp;-,, 184$-.,
mente--c!Aen ser nuestras fórtiooaciones en~ t
III A"
b!es, é inafieaces.. Mirado biea el to'.'1~
_,.· .di1$il
'l
u~ ,.,_,,l
·.:i~
d". JOY,t
u.
,,!'~:
....._. Ul--,u,\.pµP!;.,
e1 1. a_n1t
. .,
-·
se_ria imaginar un e~tad9._ dé cosas., nws. _crifü;,c;&gt;,. ~ijo ._qpe\ -~~ PJ:'?m.e~ mi~cl}O ,y .oo,s li~o11j ... ói:rou1
y omm•&gt;su,. y aunque no ~oy yo uno ~e ~is q~r '!;igra.c,ia#y, ,esp~I\' ~;,, éd, pi._!!6!,coo, veloddad; y,,
desesperar,,,dtt, la- pertn4Rlmela de' lá- -rtpu"1Uca-, sm 'fl~~n¡\, .n~ D;l\,defa~!l-- sij;,~t,ha eet~da:,.en la:;
embarg ,, las circunstancias me a~C&gt;!léstao q_ue ¡~~~ºftºlt nwa~·-ulaJJle11 de,, tw,IJlJJki;, sormét do&amp;e de'
me pr• pare piwa•, ló peor.
b~Jll&amp;f1l"-' lwilló.. u~, m~1n,el1to. · en·. el inm,,nse:
"El gfm+".ral Woll se ha retµ-adq,, d!'i_ San Ql!io de#la,, et,er~\la~,. aljl.-oonde laudedusJy las'
A11torno, llevfmdose co.,a de setenta prisióller~, .~po~&amp;¡iD.!\O~m.,y-:3 sf!, Sflpt¡U'1t1; _doode,:.. los tlt&gt;mpos,
~\das las familias mejicanas. de B'r-j~r y, SQS- in- :s~. r~pro4µqen--J,Il'}ll~~t:n, ,pfrO,e$t-e ,afüp que acrb1r
medihciones le_ han ac_ui_npañaqn en su I'etí~ada. _ de co11ter- a--:m.i ..str~s. o-jqsa, ha, puesto una nut·va,
Segm1. hs ultimas 11ot_rc1as d~I Oéste·un~ .. fuerza 'P~g¡11 a .. ep Jq,. hi,,.t 1rj;i dp! mupdQ~ los, rey .. s y lmt'
trjait&lt;l de c,Jsa de rml ~osc1entos hbm~re~ ha, :pue\l!P,S,, no. lq 1 v:en,;rr¡otil'., ja.m.¡¡f; .• su, uirtrenciac
tc::imaJo el camino_ de. Rro-grande. Las 1srlí"' llm~aL .e~¡¡,e~P.-: al,dó\lell, y; CQ!fti, ma-: las, ideQS' dét
c1~mes y desorgamzac1~n _que por. alg/ln t!~~P.º s~b10,.; au,: t~nwp y;¡ce.,en, la ! etenudad; mas, los:
remaron en nuestro tJerc1tó,. se han suprimido/ acOI¡teci1J1\entp;., dfrél. .... su memnria: ¡gra1· Dios,!
Y" se ha: convocado al, cougreso para el. l~ de iQ.µ~ ~- la ~ll)Or~, de, lOf;i a~O!l sino ti grande-;
este· ~es. Puede que este haga algp,par~ sac~r~ y ,e½'cu.t¡n~.hpr-9,de la.f'SPf:U~11,·1~i
v,r1~1iPII';
nos de los actuales ªt uros, pero ~1-\ que merl1~s A)eB~1dm :r: Ifomer9,,,App1lJAl.yrE.urir1ílils, CP••ar,
se- valgq, queda. solo a. su. sabíduna el, determi-- D~mÓ;St,oes,;,J.ergss,. Lt,011j$si' .A;ristchde~ y Cice.,
narlo.
• , • _ ¡rop~ np 6foron la m~,~~ dt JQ¡,; añ111, e~ elinsm,d~bl~.
•~La goleta· (dé ~erra}. San A'ntomo sin ilta&lt;ll&lt;J, d~, lo qq.e e¡,. y~dt1J!) de ser, y s1emµr~ eru;;¡te.l
dtida se füé á pique en la mar, Y: h~m 0 s:· per~- 1 · • ,,;~w.s. mo1;um1mJos., el.ll~lldos poi la-sober-bh.-'.
di:dd· la esperanza de su _vue!tá. M~s ~e se~en;.. ;d13.J gµenero,, r,or. el mgulloi dtil déspoto &lt;:&gt; p01 ·
ta dias se han pasado: desde q~e se ~izo .ª Id· ;eí amor de la gloria, ¡,n!} nQs,hoblnntod~via cow
vela. y no se ha sahldo- mas dé ella El doct&lt;&gt;r aqll•I It1ngupg¡,,. con,aqµ,t'I idiQwa nwdo y espnsivo
Earle, de Cah&amp;wba, 't ma!or Wooll~ de
q;1w solo- a 1 ~_ówf9 es cl~do en«!n~tir é iuterpretar1
caloosa en. Alabama, iban a bordo de ella.
¡_ffl,ho, U;tl, arw,,, nns. d1cen,.una.epor-~-unn, erl&amp;di.
Así se esplic:an ya l~s que en, . ~us. lócos entera; CJI' que_, 4;illó la• glt,ria,, dey lá, guerra;.ea
ensueños hace tan pr:co t1e~p? se 1mawnabaI1 q1:1E\ h~dó,.eJ . ,fel'vpr de las aiuafenque,las cienque de, un soplo rodrnn amqmlar la· r~za t0dá cias: tomarnn°' pob~sion, deJ mundo:. aquel , año,
godu-h1,~a~o-amencana_, yero asunto es,:este que• aqne)la..: época~ 11qqella.edad,,pasa11on; ;pero d•jaron
n~s su-nnm~trará mat_n1~les para otros muchos :~~- e].. gfoQo e_i,tamp¡¡da. su- tx..is~enoia;- ~,imo la
nümn,,s de este' penód1co._ . Por a_h.ora nos con- ,rápida- corritnte de un rio dtja impresasu:rnta
te1,ta1emos _con dar tradtlcidtl un panafo dé _otra :PPll, entte las bll,ña!, yrel már·mol;:,como, el sol
«m~ta, tanJb1en de un estrangero del cornerc 10 d~ :d~. la. primaflra dt'j~ colore11das· l.&amp;s flo~es,.y; alJ
fü J~H e¡,cnta a· untl casa respetable de Nueva- ¡m1buada.$ 1~ fru\as; coq10 la. , madr.e df'jl\ ~n sos
Oí lean~, cuyp teno~- es como-sig!Je.
. 4~ps:.&amp;11i,; fat'l'i~e.~, ó: cou,w·. el asn¡i110 de~ciende
San Jlntonio i,t, B,ej&lt;iv · ~etien-4~re,., !!2. de: a la t~mba. dej~.r,d9 ('.JI el nt1111du la, mf'mol'ia, de
1842, - E~b\. llluza fue. ocupada el d1~ 1,1. PPJ :SU~ . cnruenes, Y. lo~ mqn11me1,tos de. ~ll' mu1d&amp;.di
UJlll divi.sion MtJi_cana de:- 4!)()1 in.fantrs,.y 40(), · t:~: el lia.uto ¡" la, orf.iut111d, de la~_ f~1111lms.. .
cáballos á las ó1denes· del g!iueral W:üoll,, tra, ,
,,El sab10 ·1ecog1J l?~clcs~t'~d1cwi-de los tiemyn1do dos cañones de á 4. La conducta d,e_ •¡:ips~ ,y ~~n ~Uos· se dt\teJta., e mstmy_n 101&lt; ¡.iue•'
esta!i trQ¡ias dur~ntc su p~rmanenc,ia aq!;lí ha. s,,., blos adm1'!',~1-lo. sµc~s dt.Ja: ~ll:.ua,. y la;r

Iª· ~~-.

n;e.:

¡

0

tos.

?

tfor

0

21lis-· :

�Jigiun ,,.~osa -tranquila ~bre 1a eternidad, ·No;
hay un µenuj .. que no e~té marcado con un nuevp"
.acont .. cimiento; no h~y u,n d~a fJUe no sea l)til a1
bumbre, n.i hay un instante ocioso en l.a vidá•.
.en estt&gt; .estad,, de ac.eion
de tine~gia;:
se,·ia preci~o no 11ensar ¡,ara no tomat parte eµ·
ese nwvimie .. to incesante del glob~, en eia agitadnn febril &lt;Je la ecS1dén&lt;'ia' tin ·· esa contjnua
acd,m de las. pasiones.
aijo aca!Jamos de
.dt&gt;jflr á nuestri espalda; ¿pero ei!e es¡,acio de
.tiempo ha pasado sobre el globo como el relámpi,gu atraviesa el espacio sin dejar la sepe.l
de su march .. ? ¡N_u! eµ ~l -el Egipto,. y la
Europa, y la Chi¡_ia, y _las ;\méricas y el mull•
do todo ,ha visto nuevos sucesos pµeyas rev9luciones'.
· · · ·· 1
· •
,,,Pero suele Sl)ceder muchas veées tro~ár
la .confiauza en la desesperacion; y vacilar los
cáJculos de lo posible en la iDce.ti~Jt~~Ltamb.ie!l fijar~e la ei,pera11 za del hpn¡bre ;Y :salir su
entend1m1ento de la oscuridad del e11gilfió: y tgdo
eu una .hora, en uo dia~ ep 1.m aji9.
para
qué correriamos a bu•car la historia: del periodoJ
que ha pasadu sobre nllt'.Stra cabe~at en la Evropa,
eo la China, en la Africa1 ¡Mé~ico;• hablll ma.11
de cerca; él nos interesa rottil; 'su sue:tte es la
miRma -1rnestra! ¡México-! pu~· -~ieo,. recorred el
año de 1842 en Me1tíco, caqá QnÓ d,e vosotros
los que a~entis a Jas teNías de l)um11rsais y &amp;nt;.
ham, de Condúrcet y de \ olney, de Montesquíeo,·
de R,usseau- y de Voltaire, de Filangitri, ·dé
H0lbach y de Grrgoyre: recorredlo v0sotros los
que proclamais el gorro colQ1 ado de ~obespiene;
)0-9 (tu.e quísiera-i• séntenej_ar :CóQiQ' 'S¡tint .fúst y
Carne,e; los que q11is1éraís proscribir, incendiar
y gob-,rnar en la muu.te, como Dánton, Santierre,
Marat¡ los que q,,lsierais una monta.ñ* de sangre
y una mui,ict¡.ia1idad de terror; los que queieis
la democracia del .vandalismo. Yereis un congre10
y tres proyt.-clo.f de ~onstituciou, una nacion soherana y 1111 g, ,b1t,rno prvtt-ctor¡ pero JlO &amp;o!Q vereis
estos proyi;ctos1 vereui la religion v1lipená111(la, l!l
libnt_.rl _deJ hombre últr11j11da, burl_ado · el poder
y .dea¡Jr.eciada la · íude¡',éudencia. Ve~eiw en el
oongreso .l,a tribuna· de $eint·Just, y ft este orador
novel .resuci-ta4o~ d1sc1m iendu em,part&gt;jar el ~undq
eu el carb,bon de la füania popular; yere1s, ep
fin, la mBntaiía de Paria.
·
·
,,Ei" qlósofo politico se espantará 6 vista de
~s~a. págiu~ de nuestra historia, y el federa_list¡l
J-UICIOliO (,;1. es que lo hay) re~,rocederá espant11do: ¡Pudimos triunfar! gritará cpn l\f~ri• Tereaa, ¡pudimos vencer, y IJIJt:SCra temeridad QOil
ba destruido! Napoleon huyendo se hacia re1petar por su prudencia de todá la Rusia veneedora! Pero tdónde se énconfrara la prudi=n-'
cia de Napoleonl
·
,·
,,Y vvsotros tambíen loa· que depo~Mateis·
la repreljentacion nacioDal en esa asamblea i,ienwrable, tambieo Y08t•tros registrad tl año de · t84.!,
:tambieu. vosotros 1;_ere1s rep, .. nsible11 a i9s ojos dé
la po.stend~~ q~e grita: ¡Pi,.eblo, electores! iacaso
llO. co~~c1a1s · a V(aestros hom,bret11 tó PQr·ventur~;
!1º temaJS hou,l»es c~:&gt;nop1dosJ ;,por qllé' ina,ncillar
me.,santemente la historia pátrial ;,ó no ha de
haber un año que no. deje eu Méx1bd·un nuevo·

,,f

1

u~

i,

~QrrQD

.,d~ •e•g~nza. , ·• : &lt;le- vituperio'f,: ·

,,.O reino en el cielo y en la tierra toda,
l&gt; en ninguna padt, gritliba el sob:•rbio Nabucó.
E1' congt~so tambif'n decía:·· ¡ O todos nuestro&amp;
pri1'ipfoa, · 6 ltl!'P?JO d,¡ ellos/ El rey de Siria,
perdió eljui~1&gt;, 6 bien 6e;v~lt¡ió be$tia; justo era
el PªIJ.0; ~ . s~ audAZ temeridad: ma~ ~I congreso
la CPm1s1on ~r~llosa y déspota, t-sufrma lo m1s1~0.1
E!&gt;Je eta entonces el n!ayor fenóm~op del ano.
.
,,jO vo~otroM los que ho~ tents en ,~~ ~a~os
la ~uerte de un pueblo desgrac1~rl,,. v~d en los ~nos
pasado!', y re6e.xtonad en la mce1tirlumbre ~e_Jos
futuros. .Ved las 4o, ~pocas qu~ de~de hoy ()11
~~nemos delante: ell~s ·son la h1~t~r1~ de lª po~
htica Je todo~ los siglo~, y los anos que aca... .
bamos de atr.avesar, la lecc1on mas espantosa que
tenemos. tóefes de la Re¡ública! acordaos que
si ,los hci~bre~ hi,rn despédazado su libertad, lvs
~omb~es. tamb~en 1~ . hati hecho respetar; recor~ad
que s1 _ha h~b1do tiranos en e! mundo, tamb1i-,n
ha . ha~1do h:roes &lt;lue se A~n t1t1,1lªdo padres d,
los , pQeblos. .
( El Globo ·fedtral.)

·s·"L'M·A· .NAR·1.o·
X..

.

JIOljTJ;.:R~Y fEJJI.Ji;RÓ

JNDlOS

P(·'LITJ
uo·.
.
'.t ::&lt;
·
9

PE

1848.

Y COLONOS.

,Aunque ae retiró la prime1a linea en vir ..

tud de. lo.s tratl:\dot1 de pa:,; ctleb,ados con l,;s

comanc:bts, segím digimos en nuestro 1•.ú,11. 107,
Je~emQs el gasto d~ a~unciar q'1i.- PI D p,;tta•
mento disfruJa 1ctualmente de uua rbm¡-leta piz.
Los gefes g•1e de.fiende11 la segi1nda lii1ea l1a11
pa1tipipado al Gobierno qué nwg,ma pa,tida de
indios se tia d,-ja\;lo ver· hasta ahora, cuyos fa.
vo~,bles ,re¡¡µltados, en nue11tro concepto, vienen
no _solamente de la pai · aji18tada con dicha tri ..
bu, sino taml)ien de la eficácia con que se de ..
fiepde tll ;:pevartiu11e,nto pvr las .fuerzas de, la
segunda linea que 1·ecorren diariameute lás en..
tl!!lpas, :dd ~emi¡o, y sobre t01fo, or el destaca.Qlenjo de los fozos que cubre los puntos mas
i~ort¡¡ntes . p¡rra' conte.ner las ·avenidas de tan~ .
tt, ptras tribus que igualmente no~ hostilizan,
..Cpn _respecto
los cplonos debemos ase~
gurar que basta hoy no se sabe de ci('rto quo
vengan nuev1unente a invadirno11 como se decia
eQ. 191 dias pasados.
.
·
. • No110tros no podemos creer ni conceder
qu,, vuelvan á emprender sobre nuestra frontera,
porQ.ue para ello necesitan recursos y fuerzas
.organiúdas de que carecen en lo ábsoh\to co.
mo se corrobora· en el ducumento qufl h,,y ¡,ublicamos. Como sus facuifades apenas alcanzan
á ,:iolect,ir· aventureros ignoran\es 11lim~ntadow con
, la éspe.ranza de un rico p_illage, asi lo pusieron
eó práctica en Diciembre, y el resultado füé,
ci:&gt;nfo,ri:ne a su at_revimiepto y te)Jacidad. Como
los goJpes efil el único'..eilcariniento de los mal-.
hechores, en ello 1 en lo demás que dfjamos
dicho 110s fundamos parl\ opinar que los kJaD0l
no vuelven
invadir la froutera.-:-EE.
·
------------------...
P_

a

a

· Jmpenta lile! Gobierno á• cargo

de Fro~lan tle Jlf,n-,

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="191">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3120">
                  <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479208">
                  <text>Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269731">
              <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269733">
              <text>1843</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269734">
              <text>3</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269735">
              <text>110</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269736">
              <text>Febrero</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269737">
              <text>9</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269738">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269753">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1822164&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269732">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León, 1843, Tomo 3, No 110, Febrero 9</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269739">
                <text>Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="269740">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="269741">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="269742">
                <text>Periódico Oficial del Estado</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="269743">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="269744">
                <text>Siglo XIX</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269745">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León. Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269746">
                <text>Imprenta del Gobierno a cargo de Floyran Mier</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269747">
                <text>1843-02-09</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269748">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269749">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269750">
                <text>2019525</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269751">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269752">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269754">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269755">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269756">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="9719">
        <name>Ayuntamientos</name>
      </tag>
      <tag tagId="17373">
        <name>Cadereyta Jiménez</name>
      </tag>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="8208">
        <name>Prisioneros</name>
      </tag>
      <tag tagId="23495">
        <name>Sr. Lic. D. Miguel de la Garza y Garza</name>
      </tag>
      <tag tagId="23492">
        <name>Texanos</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="9852" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="8382">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/191/9852/Semanario_Politico_de_Gobierno_de_Nuevo_Leon._1842._Tomo_3._No._90.pdf</src>
        <authentication>79ba22b213357aaf8eaf2cde76a0d7a9</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="280442">
                    <text>959.

s

;;;.,.:e±:

1

::

-

E llANAR I

:e

!,f.tj

º'

por~ I TI e o

DEL GOBIERNO DE NUEVO LEON.
1

'.fol\1. IIL

Ut tutela sic pr-0curati&lt;1 reipublic"°' girenda es.t ad utilitatem eor~m qui comissi mnt,
~on eorw11 quibus commis~a est. Cic. l. offic.
Lo mismo que una tutoría, asi se han
de ejercer los cargos publicos: no para
ntilidad de los que gobiernan, sino para la.
de los gobernados.

Jueves 22 de Setiembre de 1842.

NuM. 90.

1
·

1[

tan gran suceso se borre del

corazon de sus

DISCURSO atriótico onunciado el 16 del cor- valientes hijos_.·· · ¡Amada. pátria ~ueS t ra, hoy
riente en el 1emplete c!I'ocado e1i la plaza prin- de ~uevo. te JUramos. no olvidar . cuan ca1·a_
ci al de esta Ca ital por el Sr. nrofesor de Icost-0 tu mdependenma, y 9uere~ns q;1e el c1e,o

fe

Pd..

. .,P

n'

Et
8

T

nos confunda con sus ter11bles uas s1 en a!g:m
dia permitimos que la pierdas -con menCONCIUDAD ANOS: graves y profu1tdas gua de tus pasadas glorias!
·
Teflecsiones se presentan á la mente del homtTrasladare á mi discurso la hihbria de los
bre pensador cuando mira á las f!Oci!:)&lt;!ades hu- acontecimientos oc11rridos desde la noche del 15
manas en r.gitacion buscando la felicidad que no de Setiembre de 18l0 ha~ta el 27 del mis 110
disfrutan en el estado en que se hallan com1- mes en lBíH en que el egercito li-beftador ..n.
tituidas. El hombre fiiósofo mira en las revo- tró á Mejico al mando del sin ventura Jturb,de1
luciones de los pueblos el admirable efecto del No, no es este el dia de entristecer nue.,t;·os
sentimiento de su perfectibilidad social. Si, el / corazones con el recuerdo de hechos que aun
deseo de la perfeeciqn y de la felicidad, innato nos estremecen ,de horror, ni de d61ipe1 tar nuesen la especie humana, Justifica las revoluciones tra ju~ta cólera contra un pueblo .que si bien
de los hombres para mejorar de situacion, sacu- fué nuestro injusto opresor, hoy por un nuevo
diendo las miserias que los afligen. No es un órden de cosal.l es nuestro amigo. El e.xcelen.
crimen el firocurari.e con la fuerza los bienes te corazon mejicano solo sabe olvidar sus injuque injustamente se les niegan con el nefando rias, y compadecer los errores de los demás
objeto de consamirlos y aniquilarlos victimas de hombres sus hermanos. Aun lloramos el tragilos · males sin cuento ·que· pesan sobre los des- co y no merecido fin de los primeros caudillos
clichados hijos de Adan. Cómprese con sangre, de nuestra independencia; pero perdonamos de
si preciso fuere, la liberta,i de una nacion.dan- torlo corazon á sus verdugos.
dola un gobierno paternal q11e alivie · sus padeConcmdadanos: las generaciones venidna 8
cimientos; no importa, no, po;que niugun sacrificio leerán con una mezcla indefinible de µfacer, de
es costoso cuando se trata dt: hacer bien á la asombro y de dolor la interesante historia de la
humanidad afligida .•... Grande es, y memo- dilatada guerra con que reconquistamos nuestra
rando el feliz dia de la regeneracion polltica de un libertad. Alii se ven luchando los sentimientos
pueblo, y grato gratísimo el recuerdo de los fa. mas nobles de la humanidad con las pa,iones
mosos hechos que h,111 cambiado su ser politi- , mas insensatas que la afligen . y la degrad,rn .
.co y sus relaciones sociales.
1 Lucha el valor de nuestros heroes con la temeH ,y la madre pát1 ia aun en medio de los ¡ rida.d o la cobudia, lucha la genero,idad con
inmensos males que la aq◄1ejaa, recuerda posei- J la venganza, lucha el sentimiento rle la libertad
da de un noble Ol~,1110 el glurioso ac?ntecimien- ¡J con_ el de _la opresion, lucha la ilustr~cion con
to que llena las primeras y mas br1llantes pá- ¡ la 1gnoranc1a, y luchan en fü1 las ideas 1:1aginas de la hbioria de su emancipacion, y co- nas de una religion santa y de paz con la sumo en otras veces, olvida sus desgracias y do- ¡!1 per,sticion rµas espantosa y el mas ciego fanatis,lores para solo ocuparse de celebrar el generoso I mo. Nuestros valientes hermanos del Sur con
esfuerzo de unos cua-ntos hijos suyos para arrancar- ¡ji denodado empeño, y constancia sin egemplo con- •
la del estado de oprobiosa nulidud á que se hallaba i servaron el fuego sagrado de la libertad hasta la
reducida bajo una injusta dominacion estrange- ¡' conclusion de tau larga y desastrosa lucha por
ra. Hoy levantando 'al cielo su magestnosa fren- / la política y el valor del primer En,peradol'
t~ riude sumisa al E~ern_o las. m_as h~mi_lde_s gra- ¡¡ c?ustitncio1!al de Mégico i1~dep~ndiente. ¡Magná•
c1as porque en su m1ser1cordm se digno librarla mmo Iturb1de! ¡ E~clarec1do a la par que des.de sus opr~ores, y férvida le ruega que ,jamás graciado va1on! Pero ¡ah! mis lagrimas corren, y
me icma Y cirupa

·

evan.

ª

mr"

ez.

1 aciago

l

1

�5'60.
mi~ liíbios, eHmudecen •..• Queriaa hacer feliz- a 'Solo las pasiones y 1,os intere~s ciegan, aun a
tn p,ítria, y solo erra~te en los medios que em- los mas granrles hor}lbreR y lo que pareció jusp!raste n·:ra c,,nstituirla! Eos hombre, y todos to en ]r,s colonifls inglesas fué en nosotros un
los hon 1 b e¡; nropendcrnos á errar en lo esencial erítrten imperdovahle y esrantoso el intentarlo.
á nue,tra folicidad publica y priv::ida!
Pero uo podlan lns cosas seguir siempre del misParPcia ra·-i moralmente imposible que la , mo rnorl0, y repugnaba ver el que por mas tiemg.,nerosa nacioll nwjicana, oprimida tantos año!!, /Í po un va~to y l'Íco continflnte estuviera sometiig,inrant", redu"ida á sus propias fuerzas y re• ¡I do á un inRÍg'.1ificante rincon de tierra de la Euc,,i so~, corfondida con fo inquisicion y nterra- ropa, como bellamente ha dicho Mr. de Prat
da a caih inst¡¡1,te con los golpes que da tan con motivo de nuestra emanripacion.
n,aestramenü• el despotismo, se alzára algun dia
L,,gnda nuPstra inrlqwnoencia y asegurada
n~i•fa&gt;11an1fo ·u, •:ig-r&gt;1dos der1,chuR violados tan- de un n:1,do fi!me y durndPro, solo se pn1só en
to tie-npo. Per•• lkg-6 la terrfüle hora en que re- adoptar la forma de gobiP1no cotJVPJiiente a un
b ,z;1,1do la excecrahle copa de los insulto~, la de I pueblo muy niih en 1a difícil cirncia de gober•
i;u i,id:g ,~cí in 8P rl.t:rramó .. Yo ~o la_espanta el 1 narse r:r si rnla con aciert~ y rPspetabi1idad.
t,:1 l':JfNn"' del G ,h·ei'no q11e la v,·p, y .Jura reco- 1 L'i nac10n en mafia proclr,mo por su gt'Íe sub0ar srr irtd,•llt&gt;~id-e•re-ia a to4á cbsta. Ut1 ilustre prnmo a su libertador. agradecida al im-sti-ma-híp. suyo ,_e pr "~e•'.t.•1 intrhiído a c_onq11istarla ble benrficio de su liher•ad, y S(~h proc~ró preco11 las armas, l'lllm 1m-'nte convenc1d·J de no ca ver el abu~o que de ;.u autondad pudiera hapo··t•,r lógrnrl:'J cnn· hl rizón, y.. lanz-ándosecer oomo hombre, da.noole un congres.o qi¿e reme,!uJ de ía. ,rus s:1n::;·, ienrn luchd que hemos presentando la sobrranía de la nacíon decretara
vist0, oer:-cF á :,&lt;J00 c:1 nn rratlbnlo. . . • ¡E~- las leyes y prPsentand,,se!as· las sancionara con.
c'a• ,Jcid, H d tlg ,!· ¡h,,r,11an--i nue-tro rnny ql'lerilo! su votn y foera. el primero en obedtjc.nlas. ToR,ta.ba d•;,:ret;:.d, qu_, 10_,, pr·,ci1Jsos laureles de Idos sabcmo,_ la hi~toria de tan efimero g&lt;:_hierla batalla p,~strilUera no or!ar·an tus augustas, no monarq •1co moderado, y llegando al ano de
sienes, y qaP, la Jbl'a gr:rnde de nuestra inde- 1824 entramos Pn un nuevo órden de cosas.
pe,1dencia debia con t1.1 muertll q,1edar · a_JeMs ·
Se hahia difondido hasta nosotros la fnna
cu,nenz,ida. H.Jy e11ternecido;; con~agram•H á tu, rle la fr.lic·d,1&lt;l que disfrutaban l 1s N,,rte-ameriinmortal memorill nuestras !:~grima~, y berdioiendo cano~, fruto de s•1 asombrosa constitucion fodetu res,1e1nhle nombre, j11ramos hacer pasu tus ral. Bl egeniplu 1le nuestros vecinos era irre~
beróicus h~ch,1s a la mas remota posteridad.
sistible, y no podíamos \'el' con indt·fen·ncia el
Frustrailo infelizmente nuestro primer es- 1:'Star carecit'.nrlo por ma,, ti.,mpo de una carta,
fuPfZ.J para ·riotl'lfld' nuestras cadena,i, y muer- manantiill fecnndi,im i, se d1,cifl, de paz, union,
tos o disper~os nu~sttcs hér:1es, parece era ya pro~pt&gt;ridad, grandt&gt;za y todo gi&gt; ero de dichas wim;JOsib!e lngrnr tan gigante:,:cu empresa. En ciaies. N ,ie~t11r, pri!lleros l gi,:adnres Clf')'Pron con
efoct&lt;J casi rerdí,nos la esperanza de emanci- la m,·_pr hurna fé, que arl ,µtando tal co 1-tit¡¡ci1rn,
parw&gt;~: 1 l g ,bierno esrañ-•l vien•lo su pró,!sima íbam ,s á ser f lices, El tiempo ha ¡.mibatl&lt;J y
rui,1a evibcL.1 en 1811 por un aconteci,niento ines- harto clara.nen te por d ·sgracia ni,e,tra que no,
ver:ido, s,)lo ·trató, orrnociendo su posicion pre- y es!() p,,r una mzQn muy nahwai, segun un
caris, rle dictar cuantas me:'frias eran capa- profondo p.,ll!ico fra11ce,, f,o,que e! ~1skwa fe~
ces de a,Jag~r la ibmarla rehelion en sus deral semepnte al S0l que t&lt;nd11rPCP. el lodo y
priü,..i¡JÍlH.
El trono e.,pañ&gt;1l se b 1mboieó y ablanda ld cna, d., elementos ht,lt.rngefü,-0~ en
,el m 1n,1rca q.1e h oc,waba creyó ah..igar las colonias ii,glttsus hizo un toiÍ,J comr,acto y.
c·rn sangre n 1,·stl'a j·1~fo,i,na revol11ciun.
D;- homogencu, y entre no-qtros prud . ,jo f:'! efecto
j , entre ,;l p, i Tl"ro vea vo á la, américas he- contrari,). Allá de factoria~ y estctb!Pcimientos
cha~ &lt;leniz ,s qut inrl,, 11:' c1di.•11tP-'l d,, la v&lt;1~ta mo- in!Jepi-,ndientes antes dP. ~u emancipacion hin ca4
narquli es,iañ,_1ia. Pe1 '&lt;J Din~ burla h,i designios ra.·ter alguno ni viso de naeion, . hizo m,a sola
mas bien comhinad,is ,te los h0mhri,s, y hJbia ya familia dandoles una nacionalidad qne no tenia11,..
preparado mte~tra indenende1\cia por manu de los sin perj·ür,io de su, antt--rior inde¡.,endencia. Enmismos esnañ' ►les. Increible parect&gt;; pero ell,J tre nusotrus sucedió todo lo contrario: separó
sucedió: increibie p11tece, repito, q'1t: el hábil la gran familia qne &amp;iempre babia estado uuid:.:.:
R,;iy Cárlo~ lil nos mostrara el camino para la dividió en fracciones soberaIBS algunas de.
sacudir el ya insoportabie. yugo de la metrópoli. ellas in,ignificantes, y por poco nus hace,
:E~te polltieo m"narca, siendo secretario de esta.do engreídos con nuestrns soberan!as parc:ales, per&lt;el Conde de Florida-blanca, no previó sin duda' der el sentimiento de nacionalidad, unico garanla idinencia poderoRa q11e debía egercer la inde. te de la conservacion de un pueblo qcie se a!za
pendencia de las colonias inglesas en las espa- por sí mismo al rrmgo de libre como los ciernas
:ñ,1la,. S:H'ri.fkó hombres y &lt;linero a la causa del globo. E,te adnmable ~i•tema uHió a los
de los americano~: se coligó con la Francia para americanos en int re~e~, y á nosotros nos divi1rrebatar á la i glaterra llUS vastas posesiones, dió. No era, ,egua l.. res¡,etable opinion de Mr. de
y este imprudente ra~o nacido de un resenti- Chateaubria1 d, e,ta forma de g,. b:erno parn los
mienfo con el g;1biuete ingles, y reprobado alta- m"'jicanos a ca1ha de la clase de sU¡.{Pcion (pte hanwnte por el cé1ebre Contlie de Aran-da, pro- bian sufüd, ta1,tu;; a.ño.,, de i-u ~dueaci,m ¡¡t;!f._
.i!uj,..., efttre nosotros los frutos qae e•ran de desear. tica tan im.,e1f eta, y sub1e tud,) ,us l'Ír;g .1,0~
E i ef&lt;"cto, Lqné i'l!ZOD babia para protrjer y I ah,,n.ces en la~ cienc,as y en las artt's, que ~ou
aprobar la i11d1°p"n lrncia de los anglo-america- las qne mantienen a las 11aci1,ue~.
Preciso
~ 1. n&amp; efectuar e:;pontimeamtut@. la nuestra1 J, e1~ Lr.opez.ar a los prinu.m.1s pa.:;~. ser la fá•.

¡
Ml·¡

s.

�561.

~n-1

bula de las nttcl()nf:I t estrai,gn:JS eon quienes
(ituitlloa rolidamentP, y para siempre, pnecemos
trabamos en relaciones, ignorando los astuto~ sin reme&lt;liQ, porque como se ha dicho tantas
manejos de los vieJo~ gabiíiete¡¡ de la Europa veces los. felicts mnment(ls dt' constiluiJ'se las
prontos a sacar ere nosotrog las ma_yores ven- l"!aciones pa.san r~r-idamt·nte y rara _vez. vu~]ven.
tajas posibles. . Tratados dr. navegac1on cnand~ Esttl solo. µrnsan,rn,JtQ de d;,sRt11vc10n nievrtable
no teriiamo~ nJ uo srno buqu~ en los mar.es m I que comri,sta nuestrgs rornzones y amarga nuesup tnaria.o sl)lv: tratado¡, de. comercio; ?ero un t¡ tras ma/i inocente~ alt'.gria~ . dehe ha.rnnr,¡:; cmrºº. maicio, .pa.si~o puran1ente, . cambiando rmestro dos para n_o pro,mov:' ma~. dist,urbio~ f_:'_trieida~numi:,tario por sus mercad~Jaaíl, pues aun nues· Las repubhraR, na rlirho el ce!, b1e S1,mond1,
tra hi&lt;lui1tria manufactur,eri¡. ei-tá en. la e.una y . son mas fotrles qw- la,i mopnquias para resis ...
tetw1moi1,· q11e rncur,rir al estraug~ro para nuestras·1 tir una· gtHTra e"tr¡aogp.p1; pno t•·rnamos no ponecesidade~. ¡,Ay de now_tr,o~, s~ tres veces. _:ay! \ der _efectuarlo .cuando llrgue , ] . ca~o, por haber
P1"e1·iso era que la,; naciones n,uestr.().,¡ amigas íiacrificad.,J a nu.est,r.o" ma~ vah1:1nkd hermanos ·
eD1iquecier,.an, y nosotros em~obr.ecierarno,s tra, en n.u~stra~ guerra~ inte,tin~s.
yendonos su.&amp; artefactos Y; nP,g,audo..e, á eme_,
¡Mejicanos tr1d"~! la independftnria füe el
ñarno¡. el m(rl}O d~ fafmca¡-los.
l~ se_ ~e; preirijQ d,el valor y d;, la c&lt;&gt;nstandil rl,, DUP•trns.
e~ia. tn 111¡¡¡ ~n!ereses 1n.a~ten.er m,esti-a_ ignp-. ant~Pafl-l,dµs, y la 1fr.t,1,iu de n•~e¡,,tros ~uN:-ns
rnncta, p«w_s cierta e~ l? : 11 1.ua de). co~i:.rup de da' desq11 181(,). ha,ta 1821 es el mu:; im f. gable
Euro¡¡a el _di¡¡., que !~ Mll:/1~/i/i: t~q~n e11 la~ ar.~s.. ~e¡¡ti,i.w~1io de las vir,ud,..s de un pneblo digno
la perfec;-0¡0~ .. suti!:1.,nte a cuJm.r su,; !-le~esirnides. de ,m~j,-,r s.uerte. ¡Oh, y nunca liegue el t'SMe, desf!aha Sr.es •. del as~n~ .pi'µ;i.c~~Ji; P.6 ff, panto~o na11,1 de que e~ta maguáníma nacion
p~rc\Qnadme, cs~t estrav10 nac;id,? SO,~: dé/J;_ 8 tm~1:• ¡:gi\'.~líl dt, iuí:•rtinios, malrlig.a en 11u dolor el
:mi,eµto qlJ~, n~e ca,u.san la.s d~¡¡t;}ic~ ,de, m~ ~ 18 • glf,i:¡io.~ di~ de su en1aodpacir,11! ¡Oli, y nunca
D~, a~os, de ~rap,a.,,y,~ horro,r~: nqrl lieg;1,.1e la i1.f•·liz hora en q•,e este pud,J.o generoso,
cqnvenc1~ron
que np_ er.a 1~; c~rti¡. 1 Íe.@ra~ _1~ calt8a.c,\o de suf, it gJl¡ies y reveses, se entregue
qu.e d1:b1a reg1{,llos, Y eu ~mCA},ueoci~, ije ,ptJt:,t~o ,pa~a ~fjora1 su ►.uerte al priu1ero q\te le ofrez.
ag~p'4r lJl)íl; form_a -de. gob,ierrw 11¡1nom1, ~4:J, .!W" ca, pa¡f.l y, Qes.ca~so c•Jmo en otro tiempo lo ha
gµn i,;e no, ha dicho, per~ q~e era casi:&lt;l~n~ temirlo un Hustre mF-j~ano! No, DO', no. Pritral,t;neute ~sto a la. aY~ert&lt;J,r~ salv~ cu:rtas ~ri:t m.Qrjr q,ue maldtlcir la obra mas granillo~
baaes que s~ ~•var~ mtactas? cpq¡o lo to- i¡;~ qe nuestro.a ma;y,mes~ prhiero. morir que encante 1! R..•~r¡, a la repr~$e~tac,un, JfRUl~r Y tre"Mmo¡¡ otra ve,z al yugo de ui1 t:~ano. Las
otr:as, cmno tudrni sao;;mo:.. Pero j~'1.. DP por tem 1,est:Jdas de 1~ liberta(!, como •ha dicho Ul!l
es,.1 fwuo~, ~,!.f! felket: mas Y- maso~s fT\ales elocu.ente hist,irbd,ir r0mino, son prl'.Íer,bles á
pe.saron sobre uwst.ra¡¡ de,Htwt..,.das calw,za¡,;: l(,s la tr&amp;AquiWad se.p¡ile.u1,L de la serYidumbre.pa;rtilhs ffiíill y. mas ecs11ltados ~e d~s~azarou Dige.
·
hornb,lemeote,
con ®lo~ en cw,cu a~s he_wos
visto de-1aoa1 ecer de entre no8i,tr.. s hoa\br~. 11,us.tr:es ~ani6'.'.a,,fos por la, ~ve1genci~ de sus opi.
~NOTICIA hXTRAORDlNAR!_A -=.CJ_
nione.&lt;¡.. A ¡,iq~e es.~uvimO!i de perd~rli;i tpd~ y
todavia av¡,xg,mzad-•s r.ecordamQlil ta te,rmin~~an,
d,-, la guerra c,1,n los franr.e1,es, 'f. J:\OS r~b•~riza
Por el ordimnio &lt;le hoy ha recibido el Exauu 1~ inso.le1~ia c¡ue a&lt;lquiiió ~l iograt~ t; Jª!l? mo Sr,. Qi,hemador !ai plausible ,11c,ticia ,q\.le pupor la i ;,pa,ih,lídad de un g· b1erno deb1 1, y mal blicamos á continuacion.
aconsi:frdo. Cinco años suf, imos los efectos de
las i;if'te h yes cnustitucinn:1.les d,, l 836 Y retro,, Cuerpo de ejfrc.fü1 del Nnrte -Gener.al en gef,e.
grad,ibami)s espantosamP,n'e en tod,,s lo~ r¡unos -Núm. 106. _fijx,110, 8r,-T,, g" la sati~faceron
de la adniinistracion µúbli,'.a, &lt;'U,m&lt;lo e~ ~csmo. de partic,ipar á V. E. qne el dia 11 del pr.eiwnte l111. ·
Sr. D. Ma1iann Pai'edes y A,riilaga ~cometió fa sido oouuada la cil\dad de B•jar por la 2.~.di.
gtorioi;a emp1 esa
l'f'generar á la uacion, cq;ro- vision del cuerpo de ejérc~to de mi maudo, ta..,
candula 1&lt;ara q11e hbre y espontaneamP_nte se:. 1e1 a ¡ qn 1- á las órdenes de su drgJ10 gl!I)i,)ral el Sr.
una corn.titucion, fruto sazona~b de v~mte anos ~e U, Ari;¡•ian lVoll hizo rendir á di¡¡.ciecion, desesrie.riencias dolorosas. El benem~nto de_ la P~· pqe11 &lt;le niedia hora de futtg", a &lt;:ieuto &lt;;incuenta
tria,. hoy Supremo Magis!rado de 1~ ~(lcl0_11 , hi- • tejaMs q.ue tuvieron la Qsat!ia. de fortificarse eo.
zo su.ya la cauFa, y venciendo la deb¡l, re.s1s!en- u~a13 casas y enarbolar 4!U ridículo pabellon;
cia del gobierno Bu~t¡¡.maute, prQclamo e{I raEi,-tos pérfidos usurpadores celiieron al valor
cubaya las bases r.eg,ener.adoras que los De• de nuelltras tropas como era de esperarse rin·
P!lJ~amentos adoptaron Y j,q.;aron despues reco- diwdo vergonzosamente la bandera tejana' a la
noc1endo. •el Gobierno prnvisional . que hoy n~s vista de la águifa mejjcana, celebrando de este
rige en tanto q,1e el S_ ,be~anp Gorigreso cop~ti- modo cl anive1sario del 11 de Setiembre de 1829
tuyente forma la coQ,tttuewn que esperamos ."ela en que nuestro nresidente iconsoii~ la indepen;
el iris de la paz entre nosotros ·¡Plegue dal cie O deflc1a
• all'a en T imi,,ico.
·
e11 si, misericul'dia hace(no~. fehc~s ya
espues
.
·. .
.
de habernos probc1do con tnbnlactont-s y amarRec1b~ V. E. nn mas co~dial enhorabuena
· fi ·t·
s·, , esperamos que la nueva cons- por
este trmnfo qui' han adqu11 tdn las armas nag,1ras rn m as.
.
•
d
V E
· 1 t ·
· b"
titucíon, ultima qu,'. se dé Ja magnánima Nacion ciona\es, _sirv1en ose • . t~ ,() uv1e!·e a . 1en,.
··
la gra·nde .ar.ca que .nos salve de mandar .inst·rtar en el pe, 10d1co t fil'1al de tsa
n11-peaM, sea
. 1 1 ,
d 1.
l
1W,~Jeliz na.u.Cra¡i!). Si en esta vez no DOS c,ons- cap1ta, a copta e a ¡,roclama que e acora-

I

?t!

r

?e

�362.

SEMANARTO POLITICO,

paño para conocimiento y l'latisfaccion del Departamento de su digno nia11do: admitiendo las
protestas que de nuevo le reitero de mi apre&lt;:io
y mas diotinguida considPracion.
Dios y Jib,-rtad. Cuartel general en San
Fernando. Setíernbre 14 de 1842. A las 12 de la
nocbe.-Ísidro Reyes.--f',xmo. Sr. Comandante
general de Nuevo Leon."

Monterey Setiembre 22 de 1842.
¡¡SALVR MIL VECES, PO0ETIOSA

Sahidamo-te como
hijos tuyos por el triunf., b1illHnt!' que tus armas
acaban de obtrnn sobre los rt'bt--ldts aventureros
que con la mas injusta y es,~a,.dahs:i rebPl1on
se robaron el ameno territorio de Tijas que les
brindó tu desmesurada gent'ft&gt;Fidad.
Los documentos c,ficíales que d.-jamos insertos
impondrán a nuestros conciudadanos de qne el
dia 11 del presente mes fué tomada la ciudad
de ·Bejar por la 2 e, brigada al mando d,·l Sr.
gennal D. Adrian W oll, rindiendo a discr ecioll
a 150 tejanos despues de media hora de fuego,
y quitandoles su pabellon y banderas.
Di·sde que se esclareció el borrascoso orizonte polllico que llegó á comprometer la suerte
de la nadan, abriose para ella una era de inte- ··
resantes suce~os. Grande fué el acontecimiento
que marró el punto de partida de la nueva existencia de la Re¡;ubíira, cuya marcha hasta hoy
ha Rir!o progresiva. El. e,t,,iio pacifico d!' la nacion, los triunfos de S1 •ttii Fe,~ y Lipantidan, la
ocu;·acion de la i~la dr·l C ,rn1~n, la pr• sa de
rm,tro buqtws yucateu•~, y 1 e,ta reeÍt--l'tt" tHna
de B1&gt;jar, convn1ce·1 de q-w nuPsl, ,, (;oh,erno es
energico y se dP!iVt' la por los g1 ande, ¡;,1.,rp~es
de la uocion sin o,vid,,n,e »un de J,.~ 11,a, ,., qrn~ños.
Con el entusia-mo de m, ji,•ar,o- f. ltcirnm·,s
a la patria y al d;gn" y be11e11 ént, caudi:lc que
preside su~ dtstiuus por llll t,i.,nf., °'q•ie a¡on,c,imará el termino d,· la recup, n1, i-J11 del tnri.
torio usurpado. M,1cho ctebe la na&lt;"ion al Lus.
tre Gcn1&gt;ral San1.a-A11na y m11cho es¡,t-ra de rns
virtudes, la perfc:cta co11-t,li· •aci0Il de su di, ha de
qne St' ocupa con adu,írab1e uno, fijando de preferencia su a•cr,ciou t-11 r, mt•·g ,Hla de ·su terri~
torio y veugar lvs uiuag1:s qiie se le han hecho.

,, Cuerpo de egército del .N'orte.- General en geje
....'.:..El G~neral 2. 0 eu g• fe del cuerpo de tagército dt--1 Norte y comar.daute de la 2. e, division
las tropas de su mando.-SOLDADOS: haheis
.celebrndo del ,modo mas digno el glorioso ani
versario del 11 de Setiembre de 1829 en Tampico. El enemigo que en su delirio os6 enarbolar á vuestra vista la bandera tl:'jana, es&lt;!armentado por vu€stro valor, tuvo que rendirse
discrccion. ¡Habehi hecho lo que yo aguar ..
daba de vosotros!-Como os lo anuncié a las
orillas del Rio., bravo del No,te, la fortuna ha
sido fiel aJa justicia, nueatros heroicos t&gt;sfuerzos
la han fijado: habeis dado princiµio a vue•tra
mision, y cnn tal preludio no dudeis cumplillt'is
con ella. O,; doy lf,S g-raciiis á nombre de la
Nacion y del 8upremo Gobierno por vuPstro
noble compmtamiPHto. El l&gt;la sido tan heroico
que no pt1Pdn menos que rnprtiros ¡;ongo mi
nmyor glo, ia en r,e, tenel'er c,, mo ,yosotrL•s a la
Z. I:' div1bion dd cuerpo de t&gt;gt'1cito dPI N"ite.
-CuartPI g"neral en S. A111,.n-,, de Bt'jar, Setiembre l l de 1842.-.tldr,an Woll.
E~ có¡.,ia. S;;n Fen,11ndo ,i., Rosas, Setiembre 14 de 1842.-.fllejandro Ftiulac, secretario."

a

a

JOSE .Maria ele Orll·ga, Gohernadcr y Coman.dante general del Departamento de Nuevo Leon,
a sus habitantes.•
NUEVOLEONESES: un nuno y brillante
triunfo acaban de obtener las &amp;rmas de la nacion
sobre sus mas pérfidos ent&gt;migos. La eegm1dc1 brigada .al marido del valientt&gt; Ger,nal D. Ad1 ian
Woll ocupó la plaza de fü·jar el 11 d,~I conier,te
&lt;lespues de mf-'dia hora di, fuego, ri:,tfando
diserecion y hacieudo p,i~ioneros cii•nto cincuenta tejanos. Estos pre1immare~ f.,v111 abi, s, i11&lt;lican en
si mismos q;te la r conq rstu de 'l\ja~ sf: a¡,roc,inm. El h,,n:irdf lao 1-acion, s e,, grar.de ,, respetnb 1P, y tH·me,,d.J ~u ju~t" des,;gravio . ., Com
pr,&gt;metido el d.- la nuestra p0r u,.a hord1 de aventure•o~, ha 11!-gmio la é ,oca d-. n·cupernrlo y
de castigar la us ,dia é ingratitud df' unos h,,m.
lires que abu•arou de !a gtierusHiod nwjícana.
SuperiPr es e' génio qlíe ha t&lt;'fnado ú su
cargo t&amp;n hrdua emp,esa, y por lo m1,,mo de~mts ccnfiar t·n que d ir,clito y bennné1ito
General Santa Anua 1•fl-'Sl'J1t~ra su patria ante
el mund.,, ,ib.e, pod, ro,a y f,.Jiz. Co¡¡dyuvemos
al logro dr- tan preci"so~ 1..bjetos y 111erec&lt;-'remos
el dulce ti:ilio d~ nitjicauus cun que debemos
honrarnos, como JO d,-sea aidi,-i,tenwnte vuestro
amigo.
~fontrrpy St:_ti~n,bre 21 de 18,12.-Jose .~fa-

A la pre~unta que hacen los Sres ecfüores
dd Siglo XIX en su num. 328 contestamo,:
que el Gobierno de Nuevo Leon no tÍt'ne fa.·
cultadts para imponer contribuciones de niugun

a

ría de ·Ortega.

Y

MAGNANIMA MEJICO!!

género: q•ie laB a~ignacinnes á cp,e se contrien las impuso para salvar al Departamento
de su caigo de los efoctoa de una g-ncrra que
amenaza su ec,i,tencia, cuyas asignacim:•·s merecieron la aprobacion del Suprnmo Gobier, no. En fin, q,w cnando ~e trata de la suerte de todo un IJ,·p~rta11.1ento com •ronietida y
es puesta ú las ga111,s ilc un e1w11,ig.i tan salvage como fe1óz, wu indi,¡i~ns .. b e,, e,ta clase
de medidas p,,,a l:em.ir lo~ «:tus_ ckb, 1es ~1 q·,e
est:í ligndo un Gobierno, p11nci¡,ai1w nt" de f, untera, ddudo inmedi¿;tan,ente cdnofi1llH nt" ,¡] un~'
der Supremo, como ~e ha hecho en el cuso de
la pregunta. -EE.
¡·

lwprenta del Gobiemo á rnrgo de p,.oyLm de ,/Jíier,

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="191">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3120">
                  <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479208">
                  <text>Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269185">
              <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269187">
              <text>1842</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269188">
              <text>3</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269189">
              <text>90</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269190">
              <text>Septiembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269191">
              <text>22</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269192">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269207">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1822164&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269186">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León, 1842, Tomo 3, No 90, Septiembre 22</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269193">
                <text>Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="269194">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="269195">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="269196">
                <text>Periódico Oficial del Estado</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="269197">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="269198">
                <text>Siglo XIX</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269199">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León. Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269200">
                <text>Imprenta del Gobierno a cargo de Floyran Mier</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269201">
                <text>1842-09-22</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269202">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269203">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269204">
                <text>2019503</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269205">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269206">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269208">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269209">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269210">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="4765">
        <name>Comercio</name>
      </tag>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="9804">
        <name>Ejército del Norte</name>
      </tag>
      <tag tagId="1448">
        <name>Independencia</name>
      </tag>
      <tag tagId="7200">
        <name>Industria</name>
      </tag>
      <tag tagId="6368">
        <name>Pueblo</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="9755" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="8285">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/191/9755/Semanario_Politico_de_Gobierno_de_Nuevo_Leon._1841._Tomo_3._No._6.pdf</src>
        <authentication>c44428ec29ae9f4991b971eaa4ee9c05</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="280345">
                    <text>PAG'

21.

•

SEMANARIO
Pf)J~ITICO
DEL GOBIERNO DE NUEVO LEON.
Ut tutela sic promratio reipublicre gerend t est ad utilitatem eorum qui comissi sunt,
n,m eorv.m r¡túbus t:ommisaa est. Cic. l. offic.
Lo mismo que una tutoria, así se han
de e1ercer los cargos puhlicos: no para
utilidad d,. los que gobiernan, sino para la
de los gobernados.

Jueves 11 de Febrero de 1841.

To:\r. Ill.

¡1

NuM. 6.

aguas en lo interior de la poblacion.

NOTICIAS DEL DEPARTAMENTO . . 1\

.Rlumbrado.

1

.MEMORI.!l. que el Jl1 /. llyuntamiento de la
Ciud,,.d Je' J11crtlnny a:rige á /a Esrma. Junta Constitucional en cumplimiento de lo dispues
to en el art. 28 de las ordenanzas municipales.
[Continúa.]
Obras públicas.

,
En ~na~to lo per~nite.n las circunstancia~,
· Y. la conR1gu1e!1te escases de los fondo~ mumc!pale~, han sido tomadas las precautun~s. m~didas para que Cite ramo de beneficencia pu·
blica se aumente. Al eti·cto se han dictado por
i1 el ·"yuntamiento prc•vidt&gt;ncia~, las que han esta•
,! do á su alcance para que como e~tan en es!j pera, se tomen precisamente las disposicion1&gt;s
comiguientes de propone-r medios para su mayor e1,1granderimiento y h.1stre asi pai:a, .~11
aumPnto de fa1oles
el necesario, c~mo para
la dotacion correspondiente de gastos preciso$
para su couservacion, a fin de evitar por este
mPdío que la maledic1&gt;ncia, proporcionada á la
sombra de la 0Fc111 idad nocturna, no altere el
[ reposo del pacifico y honrado ciudadano.
·
( Finalizará )

.
l

El precente ramo que rs el primero que
las leyes ponen al cuid;ido de esta corporacion
segun sus reglamentos, ha sido convenientemente atendido como se vná mi del adelanto
en la ampleacion en casas consi,toriales como
en la de cárceles para la m,jor ~eguridad ole
los correccionales &amp;c. no menos que en la
posible c~mstrucc~on de puPntP~ y calzadas para el meJnr transito de todo genero de carruages en cuanto lo han pf'rmitido las escaceses del
fondo municipal, procurandose en todo que sus 1.
trazos sean arreglados al arte en lo posible pa- 11
Prefectura de Linares. -Segun las 11.oticias
ra que de este modo sean cómodos los trán- íl que obran en esta p1efectura en cuanto él los
1 productos del peage que se cobra en el
sitos para todos estos.
Presidio de Sta. Rosa resulta que en el mes de DiFuentes públicas.
ciembre se col1-ctaron setenta y ocho pesos tres
y medio reales, y en el de Enero• treinta y
Este ramo, cuidado por la ccmísion respec- tres pesos siete .Y medio reales de cuyas cantiva ha sido servid,J en lo posihl1, · porque for- tidades rebajado el honorario al i-eis por rirnto
mados los acueductos posibles para su circu- y gratificacion del escribiente que lleva las ruenlacion, han sido di,trib,,idos para su mf'jor USú tas en el libro de acienlos respectivo, t:n la Bocn,
y goce; au1•que la C&lt;&gt;nt1siDn encargada de su quedaron líq11idos ochrnta y nue\'e pesos t1 es
arreglo, ( ve con sentimi,,ntC&gt;) que se hace un reales: ma¡¡ como se han gHstado treinta y nueve
u~o i1r1gular de ellns ,e hace por q1!e por de- pesos en fr asadaF, treinta y siete pt~~os cinco
cidia, ó por poca curiosidad las aguas que de reales en manta para vestuarios de los presos,
ellas emanan v,2gan por las ca!IP~, p11ncipalmente tres pesos cuntro reales que les dí il peoeta en
en lo int.erio'T', cent, a el senti1 de una polícia mano •á cada uno cumido e~tu,e 1,n la Yisita
arreglada desluci,,ndo de rste mc,do el aseo y para q11e compraran jabon sus fami!ia 0 , y á mas
ornato que en ello deb,- h:,ber; ·ae modo que otros gastos que p0r menor con~tan en el· libro,
por. tal .chcunstancia y p,evio mandamiento su- a parece por ultimo que estú debiendo el ramo
perior h1 corporacion ha t0mado las medidas dos pesos uno y medio reaie,i para acabar de
necesarias para el mfjor arref!;lo de este ra1110, pagar el vestuario que se 1-itlió al liado.
privando la comui,icaci .n y ci,cuiacion de las
Atendiendo a la indicacion qv.e V. S. me

�Itodos -tiempos de

J.· buena· educacion,- de eBta
~eñora,: ii.ttflte, at•·aefü1 a, qw.ti , haciendo
uso de• la raZ'ffl · y de la vetdad, ti-ene por especial objeto el haeer ia virtnd mas f»cil, haciéndola :mas al1!abl'i'; Hin dc,ent"nderse de aquellas v,mtajas que ¡Hoporcinna el conocimiento
de varios ra1~,:-;,:. para el esaeto d,sempeño de
los oegocios particnlares, y prineipa1mente para
I
I los rle esta gran sociedad PU que estamo.~ constituido~, pues los males de que suele adolecer
no traen ot1 o origen q11e ·e] d.: la debilidad de
los rniembr0s que la comronen.
M ucbns han llegado á cooncer muy tarde
que si en sus primeros años hubieran probado
la dulzura de las ciencia.", no se _vmian hoy despojado~ &lt;le publica representacion, ni sentirían
el abaumi.e!lt.1 d!!- .espirim que agovia. .a uu hombre qué pieiú,a, ..y
reéorioce iríferioi· a- "síis
obligaéÍ@n~, y e~puesto a ser derriba,e ,en fo1:1r~a-_ d~ _ su mismo peso. Senwj,\nte esp~rienci~
debe aniííiarnos ii salvar á -nmrmmr-b1ji1s--1:re ta
o¡Jr~io11 da la ig!)orano._, Y- cu,md..i al¡unos. iUl
convencerse de esta necesidad, practican- lo
trnti'O; puede cm,ta1•l&lt;'s muy caro su desci1ido,
pr-incipalmente si tienen alguna vez_ el dolor de
ver que sus hijos, abandonad&lt;&gt;s
todo género
de vicióil, !os deshonran. de mil módo1t, -y h;sct&gt;n
en un año solo, mas ga~tos en satisfac,,r 'sus
desenfrenadas pa,ion(:)s; que el q11e hubil"ran hechó sus padres en diez, para prncurarles una
-Francisco Benites de flerrera.-.1lfanuel Cluirlas, educacion sólida y honesta. L0s mismos gen.s~cret;Jrio intedno,:.,..'.,sr. Srió. .de Gobierno del tiles han reprt:•ndido k1s ga,stos supérfluos de
Dq.1artame11to de Núevo Leon.
muchtJs, con notable perj·,icio de la educacion
~
de sus hijos.
·
1..11 dicho hast1l aquí puece bastante para que
DlSOURSO qne el 0; Antonio T,tmez, precep..:. c11alq1liera se penet1e de lo mucho que iinport:u1
tor del · establecimiento particular de primeras le- todas aquellas macsimas que deben servir para
tras de la Ciud'.id de ,Jlilonte-,/lforelos, p,·onunci6 formar á . un. buen ciudadano; pero eJ ánhe..,.
el día, 2'i de Octubre de 1$39' en que comenzó á lo de un preceptor no debe reducirsé. á es,.,.
ed,w:ar aqiiella j aven,túd.' · ·
· . tq p,urame.nte; debe ademas insbrujr _
jóve..
nes, co11forme á sus facuhades,¡ en _los .. fun~,-:( 'Conftnú:a. )
damelllto&amp; de una Religioo q1,1e. pr(ifoS:aroo: sin
No puede manifestarse con mas energia conocerla, haciendo les pwbar su dulzura;,. aut.enti~
im,portancia. EAe es el se_r · objeto en
}os diversos resultadús de nuestra primera edu- pidad,
cierto.
modo,
de la ec.ucacion primaria.,q1Jedanrle
cacion y estas nusmas idea~ confirman mas y
como
subalternQs
c11ale¡¡q;uiera. otros conoci.
rnas -la: vér1ad de nuestr&lt;i pFimer á:OOFto. -Hrucu
remoA, pues, imprimir á 1 los niños: desde- alrot¡,¡ mientos.
ba!'e de q•¡e el Escmo. 81". G )bernador tiende
su cuidadj :1 reco111peni.ai', _los servicitis que han
prestad,] tos s,ildatlos e11-el ·presirlin, creo ·muy
conveniente poner Pn conocimienl•l de esa superiori•lad, que ya di prindpio a &lt;licba compertsacion püPS teng•l dadas aigunas boletas en fav.,r de los qae me la han pedid,J, para q11e
c-1ando se les ofrezca p 1sar, se les ab me del
peag", justiprncia,Hfo ld fatiga del soldado por
)a ~emaua en dos µesos, del cabo en veinte rea)e4, dd sa,geato en tres pesos, y del oficial en
cuatro.
OPspUt•s de haber hecho las habit:iciones á
donde nuevamente las ma11dé poner me pareció convetiiente no trab~jar por ahora la obra
que había dispuesto eü el banco del Eva nito, y
determiné q ,e la p¡-í,;i.on se ocupara en descombrar lo muy malo cfol camino en el trecho que
·obupan los tres ·contadt)ros, es decir, la cfütartcia de UIW á otw, p,u·a q~; d@ __cat.€: _modo, ¡¡e
facilite mejor el. tr11nsifo: a,l se ha estadií nacienrlo, y para el silbado pa~flU•&gt; 30- de Enero
se contaron quinientos pasos trabajados. Siguiendo para adelante la obra. Torio lo que
se servira V. S. poner en n,,ticia del Escmo.
Sr; Gübernador para ~u superior conocim1ento:
'.d,~ndo el debido cumplimiento
la Ói der¡ de S.
E. que en nota &lt;le 1. 0 del corriente me co.:..
muníca V. S. y q:1e contesto. . .
.
Ui0s y libertad. l/,1are~ Febrero 4 de 1841.

gran

se·

co1í-

a

a

a.·los

e

]as mfjores ideas de hoii(Jr y de- it!ltegrirlad: ¡:&gt;ara podi:-r tener en ellos al~ún dia 01udadan0s
víituo,os é ilustrado~, &lt;?liya; ree~metrdM::ieff. bas 4
tar,í para lTa&lt;ier la f~licidad del EMado 'Cir.eron deeta.: ( t) qufl na Sle podil. lmeer á ta Re ..
publica' un presente de mas apreoio; qtie la
bl'Iena ·eduoaei,,n de la j11ventnd-. Y F·elipo,
Rey de Macedonia, conve-Iiéitfo de \,;¡ importancía · de este princr fo, luego- qu~ tuvo un hijo
dio gracias á los Du:ases; no tanto p0r su nacimiento, coma el ~teoia, sino por haber- venido
al mundo cuando v-ivia en él un- Afli8tóteles,
qili•m con s,1 celo y sana doctrma lo baria .
digno de la gloria de sn Padre y del imperio. Ta:.
ies s?n las reco,nendaciones que se han-h¡¡cho-ea

(Concluirá.)

Continúa el -discurso sobre-- juegos.

REFLEXION-lll.
De lDs perjuicioe qu~ t,m,, el juego- tÍ l~ .Repúblit
ca y ·prímeramerite db su f&gt;po.sicioA i la sai;ie:-,du,/, y. trato civil . .

La Repi'il&gt;lfoa, es un cónjunto de hombres
q11e forman un cuerpo polítitW para ayudar~e
tuamente á pasar la, vida. c0:a, desfA).n,;o, Son*
flUes, los iodivtduos los .-mie,nbros dt c,1ya uniou
resulta el todo de la Republi~a. El, fin y n~
cesidad de esta anion ;;on, sus . pro ios destiuoi
..........._....__.
yi tareas, porq1ie si no hubiere la di~intion de
(l) ¿Qwd munus Reipublicre affen,e mnfa,s, m,1- diversas profe,-1-0nes y cada U!lO• no cm1tára r,inQ
liusve pi&gt;smimus, quán si docemus, atque 11rw.li:mus copsigo wlo, ¿cómo podría cultivtt;r la Üflfra, pa,ra pl'O¡&gt;orciunar,se suatento, fabricitr su 111Qrada,
juvenfütem? De div, l. 2. n.

mu ..

�beneficiar y teger las teJ¡iff para, .e,q.frnir. SIJl'.lsCIJ.-, mas p(pn,de~o~ si, ,'!.:ienti. $ÍI) él, El ,que gana,
ne'S, formai:se. &amp;us vt1i¡tid0ti y ~Iza~,. eQn@ir. irrita, y causa afogria el mal del prójim·o en &amp;us
mentar su a lim,.nto, defender sus posesiones y ~d.\11\. Lo~ .\1int;4ll,¡11, Ji.is amistt,~I,,~, lo\! puen:,.
e_jncitM~- tlffltas..___1&gt;ttas. - . O ~ ~ - indS:spensa.Mes tescos, son voces v.aeiilt1l que, no tienen ~igrnfipara suhsi.stír, y para las c~alrs ann d1do el im- , cario en el juego. Los mismos hermanos, los
posibl;, d.. q11e posey~.'&lt;P~ Ja_' pericia suficiente, Je i padres y los h;jrlll,~e. tir-a11: .m~tuamente porq&lt;ie
fa iLlrian el ti&lt;'lll;J&gt;O. y _lal'I/W;\fZl!!lL F!1rnlmente, el , alll todos son enemigos y no se atiende sino al
vln,•ulo qne los enlaza y el alma toda de su cli,ia.ero.,
uuion, es la SOl;l"~P.. .
Dr, al.ii. !l~, qur se, fa¡rgen.; ta»,t1!~ :sá,t\ras.,p¡.,.
C ,,alquit ra máquina Fe desromierta por el cante~" c,;m.tra quien ga,wi, ,_atribP,¡Y,e1JoJ11 1 m11s 1?~~1
d11sarr~glo de u~ ~ow reso,rfa'., Pue,s iqu~ tra~.- ti.J..ip, de .la q1ie la. díó .la_ .suerte; q~,e.~.i.'ragi,ie~
tor,uos, q1\e, pei:_¡u~c;ios, n.o_ res,H,ti,ra, la r¡¡pu-b),1, tant~¡;. mmtiraR para en~ñ¡-,,r al que,,, pres,ta y,
e~ del juego q"e · la hiere _en _torlas. sus. parJts1 no paga,r al que se1e d"be, aumr.\l,~do. lau:iérél rom¡;e las ligas de Ji:i socied.ad, dr-~truye el , di{ia~ y dimii_1;,uye1;Jdo las ganancias; q1ie sr ,ll\Uf·
f.Ín de S-U, unio1,, corrompe: y·, quira á la. ,R,epu- mnre al ciud~_.rlano h&lt;;1J;Jr3¡dó, insenstttv, q1!\e, nq
blica, sus. mit&gt;mbros. Tl'es _refle,x1ones que de- ~igue la uümm pro(esíl)n porque DI? vir~e á hj,
mandar\ tratars,e, cada una de , por sl, Y p9,r lo butar sus .moneda,-.: qne se. encit:nd~ tan,tas dismi,mo en la. prese,nt1,, sola hablare de la pii- , putas y por~as que. diyideu la.s voluntr,de~: que
mera, d1-jando pa,i:a las sig1iie~1tes, las, dos, p9ste- ~e orig-iílt'XI ta,u.tas di~cordias, riñas y d~afios,
rivres.
. .
hasta, llt&gt;gar a las. mai,:9~ y, caus.a,r u111erte~.y ab
¡,Y q1iieu podr.á dudar qur, e.,te, v1c10 se opo- boro to$: qm; n~zca.n. unas ent"mv,tade,s tan saµ ..
ne fi la sociedad y trato civil con que, alguna ¡¡riie,ntaH, q11e durau tod\l la vid¡1 y p,a3;3n a lq~
y.ez haya vi.sto una mesa dquego1 la, rodf::a un herf'dero!!, por n1uchas; g(•J10ra.ciou~s; de al1i e~
Ct!l'CO de homhre~, de, los q:1e solo Jo,; ininedia- • f'll fin, qt¡e eJ marido de,4\tÍenqa. á la JIJUgH1,et
to~ lograq. a,iento con inc,Jmodidad, estan~o los nadre no ,e dedíq,1~ á la equea&lt;¡,oq de s,~~ hi-:-,
demas en. pie, apiñandose todos unps con otros jo~, ni naqie cuide dt:, s?: fa1!1ilia,.
y alargando los peseue~o~, _la. cua_dra_ se lleDlg;nilo ta,.ntos, IIJ;lÍf'IUlOUW~ :que pqLel vicio,
na en b1eve de las c:'ihdas exalac1ones de loi. del jueg,i se han. desc;o!l\pUel!tu, t[\ntas. nifia,; mal
e ,trpos y de continu&amp;s huma,1a4as de los qu.e cii,;.arlaA., tanta~. doncel!l\S prPstituidas, ll\ntas des•
fo1ha11: ur¡ prufundo ~ilene10 y . una atencion su- m¡deces,. hambres y mí.&lt;i_eri¡.ls q:¡e. murhps sufr.e~
ma ocupa á los circun~tante~: se, espa,;ce por por estl.! principio: tantas. casas redqqidas, de, la
lvs semblanks una. melancólica· s~ver ida 1i, que oonler1cii,i a la poórrz¡J: tantas farpilÍas degrada~
dá indici9 de la. afl xion y viulencia que ¡¡gi,ta das. dr, su .1196]~sa y cor¡f,ur¡~Hflas cqu 111 r!1:;be:
los espliitus: se sus~,tcnden las mociones y afee- tant¡¡s qJJiebr,as,. d~scµhit:rtq~, _en:.1ba,.rgo~, p¡:1jui,,
tos. de. las de mas pai,i,)l¡ei;: to~os e:,tan p~~diev- cios y litigios.
" .
tes de la suerte q11e es la deidad que pr,essde la
Pt&gt;ro ¡qµe. ni1,1chP, si 'U1l Jugµdor.\ de.,qft.p-~ "fJ'.l
asamblea y dt"cide despótic11me11te de las fortunas_ da,_ t'ieile df,; humqno1 sj~, lt'f¡, a.P,W;Ílll\C'il't, , . ·.
y •de~gracias: un carton, una figurllia ridlcula que
$e¡rnn la célebre.sen~1u¡ia.dr M,aq!!i»ii 8011,~
él acahO colocó sobre o.tras drspues. de haber lirres (1) ¡,Nó que otra cosa pueµe esperarse,
tenido palidos los rostros en su espectac10n, al des- sino des~~tre¡. de, un, cq¡,grteso que anima la
cubrirse, alegra á _unps de. qu~ suel~n dar seria- pasir:m vi_lhima del ioteré1,1. por e,ta razon díjq
les en sus risadas, á otros los df'Ja mustios y muy b~en Fefrtoo qi1e el jvgar grwso .olo se defruncidns, oh ,iga á otros. a mordel'se un lá bio ó á bia permitir. entre las nricion~s enemiga.~ en tiempo
agarrase la cabeza: aquel ánimo Lgoso qu,e no rl,e i¡-µerra,, como es permitido e~t.ó1ces el recíproco
pucde sufri, el aca¡¡o, pwrumpe en voces d,escom~ pillage;.. porque iCJ,tié. dift:rencia hay en. la ~11bs""
puestas, quien dá una, fuerte palma.da en la.me- tan~ia entre. uno !, otro.1 {2)
sa ó en ¡¡u frente y tal vez estruja, rompe. y
Y, una profes1pn de est11. cl¡¡s~, UJ,l,0~, hom~
hace ademán de conwrse. las cartas .. Estos. l~n~ bres . d,e tal cal,ibre, ¡,no dr.s~rµy~n e,l hflt\J.. civA
ces ya pió~peros ya adversos sucedie11d1Js~ m- que deb_e dirigirse por la, ca1id~d¡. al pr.ovt;ch.0¡
ce~ntemente el si.iencio y la algazára, _altcr~,an de nues~r:os semejiinte,s, e;n,la,z¡u1dp .lnttrru~m.ent,:i_ á
d!l unos á otros, circ_ulando por todos el dme, 1011 U;nos, ,C{Jn los. otr1&gt;~1 ¡,hl3,hr¿¡ qu\~n DI) locoro .que tan pre~t1J IQs emiq11ec.e, con}Q los em- noua; a vi11ta. de tantas ~cse_1m11 · tiagic,as co.rµo
pübn·ce, volvit'11dulos á enriquicer y a empobre- fr,.c.uentemevt~,. DOi pr.e11ent.1 Y.o 111e i~nagino
ce1, porque el di ,s que adoran parece j 11ega las ca~as. ~ ju.,go co1no,_ u11 c.ar¡npo. de batalla,
con ell s y se complace. de hurlarlos. ¡Qut· hor- y al jueg9 misrrio,. c,01110 lii giwrr¡¡. mas ~ngrien:rorosa piut\.11a! pu.:s no es m~s que la_ super- ta qull se llaee (1P. 1~ lte¡,ühlica cuya imagen
fícw, la corttza, y como la primer cortma que me la represento láng1.üda y de~faHecida, rnirl\n•
he ievantado para descc1br1r el mal que encier- do con dolor r,otp\l los mas estrech()s v)nculos
mu los jugadort&gt;s.
.
; de la so~ieda~,. divid,1do1;1 los ári,imos con lai, ~i~
El est,irltu que los rong_rega y retna en ellos senciones, pert¡uba~ s-u qµietud, e intr,odupi&lt;las
es la codicia. L11t-go que el j;¡ego liega á ser exce- las desdic'las; golpe¡s t;dos, que la apro~simap ~sivo paha de pa,ion a furor. que trastorna á los ; cada paso a los bo1des_ de su ruina.
hom~r~liJ: volv1e11dQlos sµrdos é in&amp;ensibles, aun .á
·
·
(Se Cóntin~ará.)
los gritus y se11timientos de la. nat~raJt_za. N~
reconocen en sus asambleas. m obhgaciones, ni - - - dignidades, ni respetos. S()lo se apn,cia_ el que
(t), .1;1n, J;eixoq to'ltJ;. !! carta 7 núni. 5.
trae dinero sea quum fuere, y se de,,at1ende al
(~) .tlilí mt,mo núm. 6,

�escasos recursos, y podrá ah,,garse nuestro proyecto en los primeros días de su nacirniento.-EE.

EL CORRESPONSAL.
Periódico de Nuevo · Leon, político, independiente y libre.

G./lOET.!l

PROSPECTO.

del gobierno de ,Michoacan.

En una de estas nochPs de invierno, en que
por el exc1·sivo frlo, la ll11via continuada, y la
falta de un alumbrado regular, los hombres se
incomur1ican, se aislan, y por dt&gt;cirlo de una \·ez,
se condenan al olvido de ~ns buenos amigos,
insPnsiblemente, y cuanfo menos lo es¡1erabamos,
nos fuimos reunie¡¡do una buena porcion de
antiguos cofrades, t:ntre quienPs se suscitó una
séria di~rusion, sobre /tt, polémica del dia; es
derir, sobre los maies que afligen a nuestra
infortunada pátria, y sus remedios Mil proyectos
abortó este improvi,ado congre~o para contribuir aigo en bien de la pátria; pero sugetos
sucesivamt nte cada uno de ellos á la dti,cucision, Re adoptó por la asamblea tmnsitoria el
unico que cabía dentro de sus facultades legislativas, y podria realizarse, hacierido un esfuerzo los cofrades reur,idos: a sabn: el Psta.blecimiento de un periódico litre, inde¡ endiente de todo e~piritu de partido; y si no lleno
de sublime~, y eJ.,gantes artículos de po:ítica, il
lo menos desnudo de la vergonzosa per.,onalidad, y el Pncon11, contra las supremas pnt-'sta{les dP- la agnnizalltP pátria, qtw nos alirrwnta
eu su seno; y hénos aquí ya dados en es¡JectácuJo publica l'PIDO escrirore•, · y tomando parte en la polf,mi~a de~de el ulti1110 estremo de
la republica. Prdte,tamos solemnemt&gt;nte que al
ocuparnos de los ma,es 1,ublicos que aquejan
a nurstra ir fortu11ada páuia, daremos siempre
preferencia en nut&gt;stras colum11a~, a los que demas cerca nos atañen: a saber, la atroz y despiadada guerra que nos hacen los salvages, y
las pédidas maquinaciones que intrnten los usurpadores del fértil territorio de Tejas; pues sobre las cuestiones abstractas de politica que ventiJan nuestros hermano:,, los del otro lado de la
gran cordillera, pasare11,os c"mo gatos s11b1e brasas, sin olvidar nunca que somos megiran_os, y
qu{l aunque coh,cadus a una larga distancia del
centro de los negocios, te11emos el derecho de
esforzar. nuestra débil vnz contra proyectos y
maquinaciones como el del Sr. Gutierres Estrada. Nuestro plan está déscubierto, nuestras intenciones son puras ¡r-jali1 y nuestros votos se
realizen! Amamos la libertad como la paz, y
detestamos el libeninage como los partirlos. Cesarnos de hacer protestas en r¡ue abundan los
periodistas del dia y nos remitimos al tiempo.
Nuestro pnió:fico con el nombre que vú al
' frente de este num. 1, sa;drá los sábados, y la
cuota por su~Nicion, que se p;;gan'I adelantada
en la üficina del cor11~0, se ·anunciarú en cada
uno de ellos: suplicamos a nuestros compatriótas nos favorezcan con sus producciones, y
alienten esta naciente eu pre,a de los cofrades
con sus suscricione,,; po1que lo repetimos, no
pasamos los editores de unos pobres diablos que
sin influencia en· tos negücios por nueetra actual posicion, la tenemos mtuos por nuestros

PROS PE&lt;, TO.
La p:i z, la libertad, la ilustracion, la literatura, hé aqul los puntos que forman el objeto de i,ste pe1·iodico. Sus columnas no fa~tidiara n con la imercion 1fa ar ticulos editoriales ó de comunicados relativos á indrcentes personalidad!'s ó a cuestiones odiosas. Entra,emos
en discusion sobre materias políticas, protestando desde ahora que si se quisiere escitar n11estra bilis, nos callaremos; y si ·se nos contestare
con calma y con decencia, manifestaremos nue,-tra opinion con la franqueza de hombres libres. Si algu11a vez se deslizare nuestra pluma
cont,a los enemigos de la paz publica que están arruinando el sur del departamento; no se
nos acuse de fanáticos, pues no los considera! mos con caracter polltico, ni estaremos jarnas,
aun cuando se trate del bien publico, por las
vias de hecho.
Este periodico saldra los lunes y juP.ves de cada semana, debiendo,e publicar el primer nu- •
mero el dia l. 0 de Ftbrero en papel comun
entretanto se purde conseguir de tamaño mayor' y en letra de la clase de entredos. Las
~uscriciones se reciben en las Prefecturas y Suprefecturas del D€ parta mento á razon de siete
rt&gt;ales mensales para esta ciudad y nueve para
fueia franco el porte.

¡

DOS CUESTIONES IMPORTANTES.
Primera. ¡,Será mas convenin1te en las actuales circun~tancias emprender la campaña pro•
ycctada contra los comanches ó reorganizH las
milicias presidiales como est:cban antes para evitar como entonces la introduccion de los salvajes en estos Departamentos1
Srgunda E11 ca&lt;io que dPba preferirse la
campaña. iSerá justo que solo contribuyan á ella
los Departamentos dP- orientP que son en la
actualidad les mas pl,bres y df-'struidos por la·revolucion y las incursiones e: ónicas de los mismos bárbaro,? Proponemos estas cuestior.es, y
franqueamos las columnas de nuestro pe, iudico
para los que quie1-an
íbir· en uno ú otro
sentido.·

tsc,

MONTEREY:=1841.

Imprenta del Gobierno r1 cargo del C.
Froylan de Mier.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="191">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3120">
                  <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479208">
                  <text>Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="266663">
              <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="266665">
              <text>1841</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="266666">
              <text>3</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="266667">
              <text>6</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="266668">
              <text>Febrero</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="266669">
              <text>11</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="266670">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="266685">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1822164&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="266664">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León, 1841, Tomo 3, No 6, Febrero 11</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="266671">
                <text>Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="266672">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="266673">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="266674">
                <text>Periódico Oficial del Estado</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="266675">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="266676">
                <text>Siglo XIX</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="266677">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León. Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="266678">
                <text>Imprenta del Gobierno a cargo de Floyran Mier</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="266679">
                <text>1841-02-11</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="266680">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="266681">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="266682">
                <text>2019406</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="266683">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="266684">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="266686">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="266687">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="266688">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="7707">
        <name>Alumbrado</name>
      </tag>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="23393">
        <name>Fuentes Públicas</name>
      </tag>
      <tag tagId="6929">
        <name>Leyes</name>
      </tag>
      <tag tagId="1352">
        <name>Monterrey</name>
      </tag>
      <tag tagId="2051">
        <name>Obras públicas</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="9694" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="8224">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/191/9694/Semanario_Politico_de_Gobierno_de_Nuevo_Leon._1840._Tomo_2._No._47._Alcance.pdf</src>
        <authentication>e983695417b950230b44e9e20f430968</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="280284">
                    <text>A L·c A N CE
al

Semanario

num. 47 del jueves

!!?3 de Ene-

, ~~: ro ,1 e 1R40.
NOTICIA EXTRAORDINARIA.
Division ausiliar del Norte.-Ecsmo. Sr.Ocupado e,clusivamente en protejer estos ¡meblos y, asegurarles su "csisrnncia y propieda. des defendiendolo~ de los barba ros y de los larlrones que sin piedad desvlan los pueblos
del De,,a, ta nento, al primer aviso que tuve
de acercarse 200 indios maridé t¡ue los castigaran cien draganes del 1. 0 de cc1balleria
quienes se unieron 25 vecinos de Marin.
El ca pitan que. mandaba e,ta fuerza anduvo tan
empeñoso en su solicitud que todu el día corrió tras
la huella y cuando a puestas &lt;lel 8ol que se hallaba en eetremo cansada la caballadat encontr,j
al t-nemigo, le cargó con tanto brio que no díó
J1gar a que se conociera el ecce,ivo numero de
ljUC se curnpon~ la reunían de comanches 4ue paeahan de 6JJ todus armad,Js con caratm1as y Jan·
zas.
El choque foé foróz; los indios envistieron
al mismo tiempo que lus valientes SvlJadus del pl'Ímer regimiento y vecinos reumdus. ~e me~claron en el acto al arma blanca y haciendose ,uutua carnicería rechazaron á los indios algun trecho donde babia bastante bozque. La DJChe
cerraba en este m)mento y pul' lo tanto dí~pu·
so el ca pitan B,:11:i replegarse a dormir a la Hucienria de ~.111 Pedro que estaba a la vista del
campo de OJtalla. Allí pasó la nucne y me pi·
dio ausilio para operar ma,; activamente e11 la
mañalla siguiente en persecucion de los oar:,aros.
1&lt;--:n la noche se fueron estos aterrnnza,105 de
· ld matanza•que !l1,fncron, p1ws por todas ¡,art,:s ~e vea los anastrnde1·J~ de lo:,; mue, tos que
a,;;ostumhraa lle rnrsc v e,;comlM. l; n crirreo de
todo credito vé11ido de R10-grnnde los v1ó pll,,ar en
las Gomas. Si:: rescataron ci11co cu.uuvas mfolices, ties heridas y dos buenas.
Corno el ene1uigo veuia eu,rando y se ha sa·
lillo, no ba hecho todo;; íos dJnu:, c1ue e:; de ¡m:·
sumir hub,e1 a ocasionad,, ~1 uo lie les ataca.
,billa• ,e habiau ¡ie:-cuLulu lo:. lladiaros ell
t:rní:o ni11;,c10 y tudus tle t51Jena. pul' lo tiue es
iHeale1i&gt;.,Llk l0.~ ¡;uj,Hc,u~ ,¡ae tutmll'a11 hce11u, si
11-• se les atcnu,1,:.l\ 1;111 0,,u1tulia;:,cnk ¡,ur la
,· .. lt,;¡¡¡ÍJ d,; m,,·fls,.,s ,;,.,:c\,1d .1s (,¡:,,,. s1 W&gt; ¡.1u,llt1,rn (;:,Cül lllCü ..,rilJlD n, ....,, d,L.i~Úull•CHte pur 1a

a

entrarla de la noche, su tccecivo numero é
ignorar el modo de c-0mhatirlos) 8 lo.menos pro.
digarnn sus vidas en defonza de estos puel&gt;los
)-dieron a conocer su valor a los comanche~,
que 110 aguardaron ril dia para pone1·se en ftqa.
Es natural, pero sensihh~ la pércli:la qa~
hemos tenido µor nt1Pstra parte: con,iste e11 el
ca pitan D. San~ia 6 o Lo¡wz m11erLJ bisa, rameHte
por FU eccecivo valor y J 7 hombres t.!e t wpa
que furiosos se lanzaron entre el encmi;;o y
vendieron caras sus vidas, y heri(lr,s 111 f11e1·ou
un teniente y 9 &lt;le tropa. L,is m11erto,i dé hs
25 vecinos 11'.ln sido 5 y otros tantos lwriih,.
La sangre corrió {¡ tLwre11tes; pero ,1~ ,;,.¡.
vó con ella los ríos que ,;e preparaban ,:¡ dr~n·:i.mar los salvaJes qne se dirigiun a I\lontener.
La Nacion y este Departamento debe u upreciar los esfuerzos de los qne han comba1id, e,l
defonsa de esto$ desgrnciadu~ habitnntes.,-E1 _e:
acto que tuve conocimiento de la accicm (j'lb f,,,
las cinco horaq de sucedida en la mañana ,.,ayer, destaqué 200 dragones en ausilio &lt;le l01 lJ_'
denodados del primero de raha:leria y hoy sa!ieron una pieza y 100 iaf.rnte~.
El valiente comandante Mc1ntero lleva órd~n
de escarlnentar y perseguir á los bárharo3 )Jl'O•
tejien fo a~i estos pueblos.
Bm~no seria organizar en cada lugar una
fuerza de a caball,l p,1ra q•ie al prime1· runwr
de los in&lt;lios se ieuniera y ayu 1h,e con sus conocimientos a la tropa para e~carmentu,· il los bar-

a

haro~; la, q 11: ni de•:[::\q~a tn t1er..:c~~11ir ;l e"t"i
1

y á los ladl'oue:3 que tenian plag: .dJ e,te Di,;•
tl'ito.
Todo lo que tenga el bnnrir 11,: ,L,·i,· h V.
s11 conocimi11nto y &lt;le ln.s hahirantes dd
Departa,11ento parn q11e se· satút,1gan de q11e m1»
tareas se dirijen á darles\ paz y segul'i,!,Hl ,l,i
HIS vida. rm&gt;piedades, Sf'!.1'1.lll Ir) tk,Pa el f:',,¡.
premo ~rno; ptotf'~t.rndo i1 la n·z ;1 Y. E.
-,~~ segu1idatl•.)~ de mi "ºn~i1k1•¡¡ci,,u y ju,;to a:H·e.

E. para

Ch),,

Dios y lih.ortad. C11artel ~••11 rnl r,: (;., h~vta-.Ji·ne11&lt;':.l E"P!'O 23 d~ i~JO. -.11.,,·,'a,;n ,.-},·.:;.
la.-~,&gt;_.~'"º· ~· (~0l¼ert1ad.n 1Li D-·p.ii :,.rlh:,it..,

de

Nuey;,,

L.c,rn.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="191">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3120">
                  <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479208">
                  <text>Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="265077">
              <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="265079">
              <text>1840</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="265080">
              <text>2</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="265081">
              <text>47</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="265082">
              <text>Enero</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="265083">
              <text>23</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="265084">
              <text>Irregular</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="265099">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1822164&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="265078">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León, Alcance, 1840, Tomo 2, No 47, Enero 23</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="265085">
                <text>Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="265086">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="265087">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="265088">
                <text>Periódico Oficial del Estado</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="265089">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="265090">
                <text>Siglo XIX</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="265091">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León. Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="265092">
                <text>Imprenta del Gobierno a cargo de Floyran Mier</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="265093">
                <text>1840-01-23</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="265094">
                <text>Suplemento</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="265095">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="265096">
                <text>2019344</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="265097">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="265098">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="265100">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="265101">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="265102">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="21086">
        <name>Anastasio Bustamante</name>
      </tag>
      <tag tagId="18866">
        <name>Congreso Nacional</name>
      </tag>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="6589">
        <name>Gobierno</name>
      </tag>
      <tag tagId="769">
        <name>Libertad de prensa</name>
      </tag>
      <tag tagId="6548">
        <name>Manifiesto</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="9677" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="8207">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/191/9677/Semanario_Politico_de_Gobierno_de_Nuevo_Leon._1837._Tomo_1._No._99.pdf</src>
        <authentication>96dbeb614154f114d6c088a9482ffbdf</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="280267">
                    <text>PAG.

.S E

1\{

359•

A N A R I O

POLITICO
DEL GOBIERNO DE NUEVO LEON.
Ut tutela sic procttratio reipublicre gerenda est ad utilitatem eorum qui comissi sunt,
non eorum Qtdbns commissa est. Cíe. 1. offic·

Lo mismo que una tutoría, as1 se han
de ejercer los cargos . publicos_: no para
utilidad de los que gobiernan, smo para la
de los gobernados.

To1U. l. 0

Jueves 5. de Octubre

!

de 1837.

NuM. 99.

GOBIERNO GENERAL.
río de la independencia proclamada en Dolores
MINISTERIO DE LO INTERIOR.
. el 15 de Setiembre de 1810 por los inmorta.
• / les Hidalgo, Allende, Aldama, y Abasolo, q_ue
,,Exino. Sr.-::-'EI Exmo. Sr._ Pre~1r!e~te de I indepencia dijeron_ á las once de ~lla, y 1~ mla Republica Mejicana se ha servido dmg1rme el /i dependencia se }uzo." Estos caurhllos admiradecreto que si_gue.
, .
..
, i bles regaron con su _sang_re el a!'bol de 1~ liEl Presidente de la Repubhca Mejicana, a bertad despuPs de mil triunfos, para ensenarlo;; 'habitantes de elia, sabrcd: Que el congr1;:so nos a' sostenerla con el mismo sacrificio, siemgeneral ha decretado lo sig1:iente.
.
·pre que ll~gu_e su vez. l\fo:ir sie_ndo libres, paAnT. I. 0 Se abona a los estudrnntes de ra no morir Jamas: ne aqu1 el eJemplo que nos
Medicina y Cirujia de laS' capitales de los De-. dieron, la obligacion que nos dejaron, y el mopartamentos d?ni:le no se_ e~~eñan estas cien- tivo de nuestra reu?ion en e~te !&gt;Ítio.
cías, todo el tiempo que Justifiquen haberlas curTodas las nac10nes son mdependentes, pero
sado y practicado, mientras ha estado y estu- no todas las naciones son libres; empero la meviere sin sistemar este ramo, con profesores apro- jicana dijo independencia y libertad, y conseguibados en ambas facultades, y que hayan per- da la primera, ha trabajado por establecer la
tenecido a algun est_ablecimiento cienti_fico-_
segunda, ensayan_do las distintas for~~s de go2. 0
E~ta gracia_ ile hace extensiva a los , bierno que han mventado los pubhc1stas b~JO
estudiantes de Farmacia.
la basa de populares, y condenando la oprobw3. 0 En consecuencia la facultad mé- sa legitimidad de ciertos débiles mortales, que conclica de Mejico podra recibir a examen á unos fesandose del linage de Arlan tienen no ob,;tany otros, previo siempre el preparatorio de que te la demencia de ah rogarse titulos de la Dihablan los estatutos del establecimiento de la misma vinidad que con desprecio vera su altanería. El
Ci11dad.-José Maria Cuevas, diputado presidente. mejicano reconoce h Dios pol' criador supremo,
-Felipe Sierra, presidente del senado.-,José y al pueblo por soberano en su respectiva soMaria Bravo, diputado secretario.-,Agustin Pe- ciedad. Este el primer bien de la independenrez de Lebrija, senador secretario."
cia y el manantial fecundo para disfrutar los
Por tanto, mando se imprima, publique, cir que brinda prodiga naturaleza en la mejor recule y se le dé el debido cumplimiento. Pa- gion de las conocidas en el globo. Todo nos
lacio del gobierno nacional en Mejico á 12 de Se- sobra, y nadaremos en la abundancia entrando
tiembre de 1837.=.!lnastasio Bustamante.=A D. la nacion en la pubertad a que precóz se aptocManuel de la Peña y Peña."
sima. Yo, conciudadanos, recorro la historia de
Y lo comunico á V. E. para su conocimiento esos pueblos viejos que se envanecen con sus
y efectos correspondientes."
ciencias, y artes, que nos dan en cara con sus
Dios y Libertad. Méjico 12 de Setiembre ·con&amp;tumbres y con la firmeza de sns gobiernos;
rle 1837.-Peiía y Pcña.-Ecsmo. Sr. Goberna- comparola con la naciente mejicana, y veo la
dor del Departamento de Nuevo Leon.
balanza inclinada a favor nuestro. ¡Que de siglos trascurri, r0n para que la culta Europa
REJl,1/TIDO.
de hoy descubriera la brújula, l:J, invencion de
la imprenta, la polvora, el grabado; Jo qne tal
IJ¡scurso pronunciado la noche del 15 de Seti- r vez era conocido con anticipacion en la China!
embre de 1837 en el colegio sem/nario de Mi- ¡Qué tardíos fueron sus pasos para que lleganeria por el alumno Eligio Romero.
ran al estado presente estos prodigios del ingenio humano! ¡ Qué oceanos de sangre han inunConciudadanos: ¡Qué feliz noche es esta/ 1dado la Europa para poder establecer unos go¡Ah! ya oigo que me decls: ,,la del aniversa- U biernos regulares! iNo es ella donde imperó por

�$54.

S

E

.J!;f

.ll. N" .(/ R 1 O

l

P O L I T I C

o.

1,igl,¡~ el fe1dulismo, y aun. en el dia existe en fue a la v~z eructa y sin cuartel po_r ambos ¡,artidos;
;ilgunos circulas de A!emama? ¡,No es ella en pero no siempre extremada por mnguno de ellos.
do11de se redimian los asesinatos por précio de Declarada la independencia por toda la nacion
oro, donde se declaraba inocente el mas el memorable año de 21, comenzó la lucha de
fuerte ó el mas astuto, por medio de los juicios los intereses que perdian algunos, y trataban de
bárbaros que llamaban de Dios1 ¿No es ella adquirir otrns: desaparecia una chse de homla que condenó á Galileo por haber demostrado bres dominadore~ por tre,ci&lt;"ntos años sin mas
el movimiento de la tierra1 i,No es ella la que regla que su arbitrio, ni mas obji&gt;to que el de
en el siglo de las luces prohibió las que difun- l enriqurcerse: dueños eran de mmensos caudadian :Monte~quieu, Pascal, La-Bruyere, Rousse- les, y aun casi señores exclusivos del territorio
y otros mil1 ¿No es ella la que ha produ- mejicano, les quedaban estvs; pero les faltaba el
ci&lt;lo las sangrientas revoluciones de Francia a apoyo del poder para aumentarlos, y el sabor
itltimos del siglo XVIII, y la de :Espana. de tres del antiguo mando sin llrnites para distinguirse.
años al presente? Ella es sin duda la 4ue ha He aqui, conciudadanos, la principal clave que
tenido que pasar por desastrosos delirios para ha obst1 ui~lo los beneficios de la independencia,
fijar la filosofia y declarar los derechos del hom- q1~ no quisiera t0car, po1q11e no trato de ofenbre; ha tenido que estimular con el prémio el 11der; pero me es preciso pasar liguamente sobre
estudio de las ciencias para conseguir sabios, ella, por vindicar á mi patria de injustos cargos
y que despojar al Nuevo Mundo de sus rique- que le hacen sus crueles enemig·os.
zas para adquirir costumbres, modales, cienciA la verdad, esa porcion de hotnbres que
as y artes. J\frjico en el tiempo que la igno· perdia el lugar que haliia ocupado por siglos,
rancia de su hi~toria llama de la ba1 barie, en no podia conformarse con unas instituciones que
aquella remota época de los aztecas, no cono- socavaban los cimientos del muro n11e defendía
cia la hnlgazanerla, vivia en la abundancia aun- rn pode1: ellos debían apnrentar cor.formidad por
que escaseaba en instrumentos de agricul- folta de fuerza para combatir, sin abandonar la
tura: caFtigiibase el dt:'litP, y se cultivahan las empresa de recobrar la perdida, y p&lt;,r otra claartes en grado quizá superior al que en Euro- se de guerra hacer que existiest' una monstruopa en la misma época: dlgalo si no la bajilla ~a mezcla de lo viejo que se derrocaba, con lo
y otras piezas preci0sas que tomó Cortés a .Moc· n1wvo qne trataba de edificarse. Establecida la
tezuma, admiradas en Madrid, y que no pudie- repúb'ica, quedaron regidos los mejicanos por
ron imitarsf' por sus mas hábiles artistas: dígalo leyrs de la monarquía española de luengos ticmel ropage de finh,ima tela de algodon del sumo pos ztrás. Leyes que fueron in,mficit:'f1tes para
sacerrlote, que aun permanece en e] vatioano sostener la soberbia Roma como rer.,üblica y mode Roma. Di~:,lo.•.. ¡¡¡Pero ¿adonde voy? ¡na- nurquía. Insuficientes para sostenerla en mixta
da de e,to VP:t! ¡ Acahú~e esta industria por teocracia. lnsuficirntes para sostener ese enj&amp;m1,, fo la11ge ro;.quistariora que todo lo taló ó con- bre devorador del Norte que taló la Europa.
'· "iu! .E 'la ,e c0mpr nia &lt;le a,·entureros extrai- Insuficientes para sostener el trono y el altar
,,
de l;is í'Í'lrct&gt;le,, sedientos de oro y nutrí- en los últimos reinados de los Cárlos y Femane · , n I¡_¡ ... ,,µusticinn. Ignorancia, crueldad y dos de E~paña. De aqui la ins11bsi~tencia de
,,
',·ia o;i-,,in1pTu11 á 1111 gobierno establecido. las institucion"s, y no del carácter de los mejiT · ·1 ie1·r1n !a., luces &lt;1,i la snbiduria, y se cer- canos: de aqul e_l no haber disfi utarlo los bener,
la~ ;;caden,i:is que debieran ilustrar a las I ficios de la indf'pendencia, y no el que ésta no
Lturas genf'raciones.
los trnjese consigo.
No ob~tante, l0s esfuerzos del génio mejíEi gobierno republicano todo es clari&lt;lad y
cano _su,,ernban la su.spicaz polí.tica dt'l gobierno franqueza: todo. dulzura, ecoD&lt;.,mla y proporcion
conqm~tador, y rompian las densas nieblas en , entre penas, dehtos y rPcompensas. Et monárque lo tenia envuelto, para poder subyugarlo á 4uico absuluto, todo mistnio, engaño, arlíitrarieplncer: una cosa se -enseñaba, otra opuesta se dad y dtspilfarro: todo d, sproporcion ell penas,
:i•,rendia casi por inspiracion: enseñabase que d,..Jitos y recom¡;enHas. ¿Qué republica subsistit&gt;I rey de E8paña era instituido por Dios, y rá entre priuciuios y falta de ellos? iPodrá cu!durño de vidas y haciendas, enseñabase que to- parse esa cadena de pronunciamentos forjada
,1.1 extran~•pro era enrmigo de Dios y los hom- por la.s cosas y no por los hombres? Sean las
brP~: enseM1base qne la conquista babia sido pro- leyes emanaciones de la forma de gobier~o que
tejida por el mrsmo Dios por medio de milagros; se haya dado la nacion, y ya no habrá revue!) los mejicrmo,,. inculcaban las doctrinas sa'nas tas politicas: sigan la opinton del siglo, que fuere
de qne Dios no podia dar su proteccion á los conforme con los principios indestructibles de Ja,
as• sinatm; ni á los robos, ni autorizar hombres religion y moral universal de los pueblos, y uniqne a su arbitrio dispusiesen de sus iguales: pre- rán a los mejicanos.
dicabaRe en fin, el evangelio, y las operaciones
Es indudable, Srt·s., que la mayoria pensade tos que afectaban seguirlo eran desmentidas dora de la nacion no dá pasos atrás del siglo de
eon sns obras. Cotéjese la ignorancia y opre- las luces. Tambien lo es que existe un corto nusion en que estuvo Méjico por trescientos afies, mero de personas timoratas al pronto cámbio de
extr:rngero á toda comunicacion que no fuera opresion á libertad, 6 espautadiza'l de los efectos
de l0s conquistadores, con la libertad que ha de esta: existe otro que supone mengua con la
disfrutado la Europa, y se verá luego la venta- libertad; y otro de avezados en la opresion: unos
ja l'P 0 pectiva sobre esta, debida. tal vez al clima quieren reformas tan paulatinas que ca~i no se per.
del suf'l,) y al carácter suavísimo de sus hijos.
ciban, y otros ningunas, contrntándose con palaLa guerra civil del año de 10 al de· 21, dear con nombres y dejar lo que existia antes dc:t

au

1

1

�.~ E J1J .9 J\r .11. R T O P fJ t l T 1 tfJO.

!155.
------------------------- --'--

..........
emanciparnos. E,.te choque continuo coITompe nacion que la atre,·ida n•ano de tirmpo 1,0 i!esla moral, impide establecer la industria, cierra truirá, y ¡:1:ozais &lt;lrl dulce placer qne siempr~ eslas foentPs'del saber, paraliza, el comercio, arrui- tá unido a la!" accinws virtuosas, y •·n rllas e11cr,n.
na la agric11ltura, divide las familias, y \iace trnis la rligna rrcnmpen,a dP vuestro~ btn~ficios
fluctuar toda forma de gobierno. Conocido el al pueblo mPjicano. Ah! dieh')f'PS los pa \res
origen del mal, e! rf'medio ne es dificil.
que os dieran la exi-t11 ncia! Ah! mientras que
Caminémos por tanto con la atorcha del los rios se dir·ijan al mar: mientras que las
&lt;lia para i;er independientes. Las palabras ten- sombras y nubes giren en dem·dor de las mongan su vercladero sentido, y l&amp;s cosas corres- tañas: mientras que lo¡; a,tl'•S brill--n en el firpondan
él; entónces buscaran nuestra amis- mamento, y en cualquier lugar dc.nde se vean
ta&lt;l los que ahora la o'esdeñan: serérnos respe- en lo futuro colocados los alumnos actuales d6
tados y aun trmiclos de esas turbas insolentes mineria, y los que han cooperado á tsta soquP. nos provo&lt;'an é insultan. l\Iejico, lo r(lpito lemnidarl, voPstros nombres nos serán gratos,
con placer, Mejico nada necesita fuera de su vuestros beneficios e~taran presente¡; a nuestra
territorio, y torlas las naciones civilizadas ne- memoria como lo e"tán en la de todos lm1 mecesitan de Méjico. Nuestra plata cambió la faz jicanos! .... Serán etnnos vuestro honcr, vuesde la Europa: de conqui!,tadora la hizo mncan- tro nombre y alahanzas.-D)e.
ti),
reti_randosela entraria en un caos de muy
&lt;l_1fi~1l saltda, ¿por que desprenderse de supefll.ll'Idad tan ventajosa? ¿Consiste a~aso la inMEJICO 16 úE SETIEMBRE DE 1837.
dependencia solo en no obedecer al gobirrno
e;;pañol, 1 nada mPnos. Consiste en desarrollar
Hoy celebra el puehlo lllf'ji&lt;''lTIO con uni:,-, el:·mentos en que abunda nuestro pais sin versal entu;;iasmo y ale~ria el aiiiversario vigé.:1,ce-1dad r!e ocurrir
los extraños: consiste &amp;rrtiosétimo del día mem,rablt' que oyó re""onar
l'n flmentar nue.~tra industria con ·nuestros pro- µ,n· primera· vez en Do!ores el g',,riúsO grito de
píos brazos: consiste en hacer circular entre JNDt;PENDENCIA. La pre~ente festhidad dtbe ser
nnsotros el oro y plata que hollamos. ¿Por mas grata al verdadero patriotismo, porq1;,• es la
qué ha ,ale sPr siempre nuestro comercio pa9ivo1 primera celt'brada bajo los auspicios de la. paz
¿P ir qné hemos de continuar rle colonos con- con España, nuestra ¡¡.ntigua dominadora, que
s11m'. 1lores? iPor qué la balanza mercantil no cediendo a los clamores de la ra:wn y la jusha de inclinar á nuestro favor? '\' en tajas te- ticia, ha reconocido Rolemnemente los derechos
nel!)ºS para conseguir tan inef1bles bienes. El nacionalfis, poniendo el ultimo é irrevr.cable se•
me.ucano es sóbri,,, am:1ble, os•Jitalario, . de cos- !lo á la obra inmort~l de HIDALGO, MOltELos E
turnhres suave¡:¡, i:1gPÚ1so, imitador ha~ta ahora, 1:TURBIDE.
S';1fri1:1, valiente, ,·esuelto, y a;Jto para todas las
Era &lt;'Onstumbre en las republi&lt;•a.o de la anc1en~ias y artes: su pa•ria rica en tonas las pro- tigüedad celt'brar con fie~tas y juegos los &amp;niducc10nes de los tres r.,i,108: sus campiña'!· fer- versarios de los sucesos memorables en su exi1:1t1li-~s: su~ rnontPs feraces: buenas y no escasas tencia poHtica, y tales conmemoraciones nrorln-'
sus aguas, y su clima por lo general templado. jeTon res•1ltados utjles y glorioros. La fama de
Lfls prodn&lt;'ciones todas df'l m•rndo conocido pa• los hétoes i11flam:➔ ha en la juve:1h1d el nílb\e insrecen indigenas de MéjiC'"I, y muchas le son tinto de ta pát,ia, y ante el h,i,lo de las palab, .,, ·p;nentt'.. exdusivas~ En vuestr~s manos, 1 mas a11tiguas brnfaban b•.,,q11es 1le laureles. Asi
pues, ¡o meJ1&lt;•anos! esta haceros felices: rorn• I 10~ trofoos de l\laiaton, que tt.rb,,bc1n el sueno
pisteis para siempre las cadenas que os ata. a Teinistocles, fueron c•asi eclipsadm; por la9
han, y Ranjasteis los cimienfos de la pros- inmortales glorifü; d~ Salarnina y de Platea.
perirfad: volad a disfrutar el bien con que
Nosotros, empero, no &lt;'eiehrarnos h"Y el lustre
os hri'lda pródiga naturaleza, y para que este no pa~agero de una batalla, ni un simple triin,fo nat~i,1rd;,. me dirijo á v0s, digno presidente, cau- ciona], Nuestro vbjt-'fo es mas solemne, mas
ch\!,, valer,.&gt; y feliz de la independencia, escla- j augusto, sublime. El 16 de Setiembre de 1810
recirlo alu ,,no de e»te colegio, para que impar- fué dP-stinado por la Providencia divina para pre•
hia a :a na&lt;"ion todo el influ}o de vu,,stro po- senciar la resurreccion de un gran pueblo.
dcer para hacerla venturosa: bien conoceis esa
Habian pa~ado casi tres siglos des&amp; que
fanz:i de inércia que sosteniendo la libertad un guerrero habil y feliz derribó el antiguo troohstruve tnrlo acto que vislumbra ofenderla, im- no de Anahuac, reduciendo este opulento
pid1endi establecer· lo qne no sea conforme á un _;país a colonia esrañola. Aislados del resto del
g &gt;bierno libre, y dejando sin acción las partes• ;mnndo Jl)Or una politica suspicaz, se nos habían
constitutivas que no emanen de su&amp; principios.: sellado las fuentes dd saber; y el coloso del
Óbrad en el an~huroso campo de las luceR.
• despotismo colonial, interpuesto entre nosotros y
¡Almas puras ele Hidalgo, Allende, Morelos, la civilizacion, semejaba al j'rngel rigmoso, que
Matamoros, lturb:de, Jimenez, Chowel, Rodri- guardando las puertas de Eden contra nu&amp;.itros
gurz, Valencia y tantos otros heroes: vosotros primeros padres, negaba todo acceso a los arcuyas sienes esfan orladas con coronas inmar- boleil de la ciencia y de la vida.
cesibles, y que entonais con los ,espirituscdesEl 16 de Setiembre rle 1810 Pmpez6 la
tes el himno eterno al Auto1· soberano del ór- tremenda lucha, que terminó por elevar á Méden y de 18'8 sociedades:. vosotros, en fin, que jico al rango de las nacit nP-R. Los ilmtres msoi~ en este fausto dia el objeto de nuesto go- DALGO Y ALLENDE, nombres enlazados irrevocazo comun, recibid desde ese lugar los hornena- blemente con la independencia mejicana, lanza•
FB de JlUffli'a etcraa gratitud; ~ e s una ron el pl'iroe1· grito que biio sacu.di.r Néj¾co

a

r

a

a

�8 E JU .d N

S56.

.fl_

R I O 'P O L 1 T I O O.

un sueüo de trescientos años. No fué culpa peridad y de su gloria .. Nos advierten_ que pesuya que la suerte les nagase ver el triunfo de recieron por darnos p/1trrn, no por abnr teatro
su noble causa, y terminara sns vidas PU un ignominioso á crimenes y locuras.
patibulo. Igual fin cupo al valiente MORELos,
Conciudadanos meditad los sublimes d~heque despues de hazañas maravillosas, arrostró los res que os impone este dia, y resoll'C&lt;_)s íirrne
honores del suplicio en S. Cristobal Ecatepec, y generosamente á desempeñarlos. AbJLit'8d los
con la firmeza tranquila de Sócrates. En va- funestos rencores que tantas veces han ensanno los verdugos quisieron ecliµsar la fama de gTentad 0 á la republica, y reunidos en vl~cutales héroes, rodPando su destruccion con el apa- los fraternales, reservad la saña
los enermgos
rato de la justicia. La voz magestuosa de un de su inteo-ridad y de su gloria. Si el sacripueblo los aclama LIBERTADORES Y MARTIREs; ficio de la¡ pasiones infausta~ qu~ h~~ htcho
y el cadalso erigido al patriotismo por la tiranía, la desgracia publica, repugna a la ft.t1g1hdad hues el altar mas glorioso de la virtud.
mana, recorrlad el holocausto generoso_ de los
La Providencia reservaba el complemento héroes que hoy celebramos, y que _vertieron tode esa grande obra al ilustre y desventurado da su sangre en los campos y pat1bulos, para
ITU~BIDE. A su voz se uniforma~on todas _las compraros el derecho d~. s~r. l~bres y venturoopimo~cs, y los agentes;:]~ Esp ana se 1:e~u.1e- sos. Jurad que no ha~·e1_s rnuttl su muerte, Y_
ron a exportadcres atomtos oel mov1m1ento la de tantos y tantos marmcs; que todo lo sacn
universal que los arrebataba en su t~rrente.
¡ ficaréis a lfl patria, y este voto de \'_irtud mereplomóse el trono del poder colo1,ial, y ~feJ1co, cerá la aprobacion y la is0111isa del cielo.
Jler.a de heridas, pero ve1Jgada, im1epend1ent~ Y
[ El Diario num. 870. J
libre, se asentó con magesta•i entre las nac10·
nes.
Realizada la indcpendeneia, la nacion, árbitra v señora &lt;le su destino, debió elevarse ráECSISTE.N CIA DEL ALMA.
pidam~nte a la grandeza y prosperidad que vi~]u n,Lr" ba en l~s vi,ion~,- de lo futuro: ~estrmNo hace mucho tiempo que un médico
d:J d monopolio colo1!ml, el comerc1~ hbre nos ¡ matei-idlista qnisu sustentar contra un famoso prep~~~ en conta~!º con todas _J~s. nac10nes ma&amp; dicador la doctrina de la 11 0-ecsistencia del alma:
ClVlhzad~s,. fac1htando la adq111s1c1?n de _cuantos con cuyo objeto le hizo al reve 1 endo _¡,adre estas
goces d1g-111fican y hermosean la vida social. La
t
.
libertad nos abrió los manantiales gloriosos de pregun as.
!.:t sabidu:·la, para que nos apropiasemos todas
,,iHabeis visto alguna vez una alma1-No.
las adquisiciones nobles y titiles del ingenio hu,,¿Habeis oído una al111a.?-No.
mano, y promoviésemos eficazrm·nte nuestra glo,,¿Habeis olido una alrna?--,No.
ria v v1•ntura. Si los resultados no han corres,,¿Habeis gustado una alma/ ,-No.
pondido plenamente hasta aqul á tan bellas es,,¿Habeis ~entido una_ alma? ,-Si.
peranzas, no es culpa de los augustos pad,e,i de
,,A Dios gracm:;" dijo el padre.
la independencia, sino de hombres aluci11ados ó
pérfidos, que han abusado de la libertarl que
,,Pues bien, ,,prosiguió el médico," aqu1
les confirió ese don precioso, para hacer la destenernos cuatro sentidus contra uno en prueba
dicha de su patria.
de que no hay alma."
Cierto es que una larga serie de errores
Entonces el reverendo le replicó con estas
administrativ0s, ha embarazado la prosperidad
preguntas·--,,,Supuesto que sois doctor en m~publica; empero en la c¡¡lma de la p11z, esos e:dicina, decidme.
rores habían desaparecido ante el influjo tranquilo, pero irremisible, de la opinion ilustrada.
\
Habeis visto un dolor alguna vez?-No.
iPodn1 condenarse con justicia a los diversos go",,Habeis oido un dolon,º No.
biernos que se han sucedido en la nacion, _por
,,Ha beis olido un dolod- No.
no habrn,t&gt; dedicado exclu,,ivamente á la meJora
,,Ha beis gustado un dolor -No.
de la administracion ¡,ublica, cuando todos han
,,Haheis sentido un dolor? -Sl.
tenido r¡ue ocuparse en prf-'venir las tramas de
Jas facciones, i:i ddender ,;u exister.cia en morEniónces, continuó el padre, aqui tencis cuata l combate contra la hidra de _I~ r~belion? ,,t;~ sentidos contra uno que evidencian que no.
¡Cuan otra se.ria rw·~tra suerte, s1 1as nquezas
hay dolor, y sin embargo vos sabeis que ecsisincalculable~, prodig·;,das en tantas guerras fra- . "te el dolor."
tricidas, se hubieran df-'dicudo
!a apertura¡' " El doctor se vió algo confuso, y se largó con
&lt;le camin~s, ií l~ educacion popl!iar, al fornen- viento fresco.
to de la mdustrrn, al drsarroilo de los elernen-11
[ El volean.]
tos de opulencia y felicidad con que por todas 1
partes nos brinda la l1aturah·za!
/
Los padrts de la independencia, los heroes \
cuya glor·ia coumt"moramos, ino reclaman l~oy 1
d2:sde las mansimws eternas alguna retribuc1on 1• T · _ • t
. "' . , ,8 .1: nos man dan con .L1np1 en a del Gobierno á cargo del O.
por su tremen do sacr1iJc101
:_·,sento magestuoso que no-_ acabemos de rasgar
Proylan de .Mier.
el lastimado seno de la patria, que Hura el de- ,
:.astrado fin &lt;le tantos hijos, la nüna J.e su pros- )

a

1

pe&amp;-

1

L

a

1

¡)1'

l

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="191">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3120">
                  <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479208">
                  <text>Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="264635">
              <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="264637">
              <text>1837</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="264638">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="264639">
              <text>99</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="264640">
              <text>Octubre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="264641">
              <text>5</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="264642">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="264657">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1822164&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="264636">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León, 1837, Tomo 1, No 99, Octubre 5</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="264643">
                <text>Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="264644">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="264645">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="264646">
                <text>Periódico Oficial del Estado</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="264647">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="264648">
                <text>Siglo XIX</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="264649">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León. Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="264650">
                <text>Imprenta del Gobierno a cargo de Floyran Mier</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="264651">
                <text>1837-10-05</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="264652">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="264653">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="264654">
                <text>2019328</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="264655">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="264656">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="264658">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="264659">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="264660">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="2929">
        <name>Aniversario de la Independencia</name>
      </tag>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="2104">
        <name>Estudiantes de medicina</name>
      </tag>
      <tag tagId="938">
        <name>Patriotismo</name>
      </tag>
      <tag tagId="3071">
        <name>Poesía</name>
      </tag>
      <tag tagId="23247">
        <name>Presidente de la República Mexicana</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="9581" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="8111">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/191/9581/Semanario_Politico_de_Gobierno_de_Nuevo_Leon._1835._Tomo_1._No._4.ocr.pdf</src>
        <authentication>b7cc10c4898fb4152d27bfbba2022daf</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="280171">
                    <text>I

o

Pt)LITIUO
DEL GOlllEUlS'O DE NUEVO LEQN.
Ut tutela ,fo procuratío relpublict! geren~
da est ad utilitatern P,rl'l'wn qui cnmissi aun.4
C1c. l. offic.
L..i 1a1smo y_ue una tutor1a, as1 se nau
de e.1erce1· los carg•1s publicos: no para
utilidad d,- lo~ que goblernan 1 sino para la.
de los gobernados.
,wn. POrnn, ,J11i/)u.1 ·!:1Jmmf8,M, es/.

T,vr.

l.

0

J11pvp,.~

10. de Diciembre de 18:35.
I;

NuM. 4.

¡: tado por lo reapectivo a la instrucsion que
1en su concepto nó debe limitarse á la simplcS esion del dla 7 ile mar·:o de 1895. i lectura, e~critura y reglas Manas de aritmetica,
:&gt;
d l · C ..J
\ pues que esta enseñanza no es compatible con
1 residrncia e Sr. epe6l,a,
¡ d 11ueMo y asignaciones referidas. -Las comisio,
nes opinan que es del resorte ele la asamblea de
l,eirh y nprob~d!l \a acta de h se~irJn an- : terminar las materias de instruccion que ltaya
te rhr, s, 1f1 ió ~11 ult itn 1 &lt;l ,. b,1 ~ e y f,1e [l pl'ub [Id o · de enseñar el preceptor y que d11 ben guardar
td ,.ig111enw urticlilJ adiL'i.1:i·d al d,:cret(.) s:.ihre pl'oporcion con el sueldo y emulumentos proyec~
j 1/&gt;~d~ pr.-ihihiu, •~- ,, L )S l:' m¡~1 ,i ,u.l,_)s pub !ic()S _de 1 tarlos. N(l pt etendeu la sum~ perfeccio n por
E",,iiaJ., q.up a 11 !·,l:t~e 11, pi"tS!l •h:_1" 11, &lt;'. f.'Je 1·c1tt.·n .1 ne- ¡·¡ q111 ~de mas de ser . oh ra de! tiempo y de eleg., .i'.¡.\";lli 1 pe• 11u 111 ·b, s,it·;, . 1_ 1:11n~dHt~11n-~nte ljll~ .: menlos que n6 ecs1stcn, el proyecto nó pueda
t's•,1 se C'lmpru::b:~, &lt;l:i~ti:u1tl· l., de s•J em?leo, y íl producirla por la nimiedad de la dotacion y
~¡ f-1er,;11 a:t,:,~ fu 1wi,1r19.1•i,,,, se proced,:ra, pre· foltn dfl mil circunstancias necesarias al efecto;
, i:i de,~ l:irnci,.m rl.e ha her !t1;,, r Á la fo!'mttcion .: uero tleseárian que la, enseñ_aaza n6, se lirnitle c:1w,:1 a 1 juic!io (h cr•n:.ura pnra la n·vrica- i¡ tase á los objetos que ha. a.braza.do hasta la fe;iou ;Je ¡w1\,•1·cs." S11fri1í tercera leclul'íl. y fue- i' cha en las e~cuelas establecidas, eino que se
I'.ln n¡,r.,lndas las prot)Oiiici•:me~ c011 que eon- ampliase á otro.~ cuya instruccion lime ln ctt•
clurc el sig·11i .'ntr', !lictamen de lH~ eümiciones de !, pa~ida&lt;l de los niños ni grado de fa.cm.
Jll'Of1ios é i '?trueciun pi',b1ic,'..
, 1I l. ,~ ,nmblca. - ¡¡ tar!e~ el 6rden, co1ocacio1;, y encndenamiento de
Pm1m)1·e1· 10. bue11a e&lt;l:1crw1on de la Ju1·cntud es- ' sus ideas, y por este medio e! aumento de s11
b h!•i ciew.l o ('~e I te·! n~ d c pd meras }('tJ"as, asl el iscu r~o. Tales serian la grama ti ca castel] ana,
como C\H\les~u\e.ra instít1t!J~ que cooperen {1 la principios elementales de aritmetica y geomei:u' rw.·t:ton pi:hlic:1, y ce:¡111 ,1,) poi· h cmiscrva- tda y la geogrufio, lo.s que unidos a la lectura,
rhn y re;:mrin ~e t·dr:~ e~te.blccimicntm,, e., muy escdtura y rudiincnti;.~ comunes de moralidad y
Lrnfl ~hi e y I er~ l 1111 ~ 1aL, d, l :'1 lo~ :i yi mtam ir nt 'is ro I' u 1·banicfad, llena ria n por ~in durfa los deseos de
1() l'i~ i'jlC {'. l i\"e) {, ':l ~ di~ l ri t,¡~ en {' 1 nrt. 5 :l (H de I las comisi(mes. P,J r 1o que respecta a la de(, 1'0!0 _ n itrn, ]in, y es 11111 de k1.~ ¡wineipdeslsig-nacion de los autores por· que·se ha decb.r
f':i q11P- di.· ben
i.,1\' 1:\'"ir:,,', lo~ fo11d;J~ de ca. lri I la insfruccinu, lo mas rnzonah le y conveniente
1i1t1111,·i1 ,iu. _ S1'
tJi,ja p•H lo mi.~mo
en- es' facultar al g·ibierno Jet Estado para que la
kml,• 1 !.1 1nilid :id y c,ive ü,•nr·ia tfol p!'O_yecto haga, eligi~tich los que fin Hn juicio sean mas
fJ!':rw.,]ri por la municipn:í ! 1d de t'~!. 1 capital .~o- llpr,¡poclto. Nada tien-en qmi objetar las comihi'(: e\ w,ü:dil1:t!i ·•1ir•~1u d,, u,1::1 c,c111~h 1h in~- sione~ con respecto n les fondos con que se
t:·:icí:i ·in pt·i t"n.wi:1. 1le ni:i ,)~, d q,1e pin coml,1c- trata &lt;l~ cubrir la tlotacion de mil y doscieJJtos
t,1 ihl ¡:r1lli1· 1'Tl'.J se b,1 diri_iid:1 ;-i V. H,mor:tbiii- pesos, ni mcnris contra esta;_ pt:1·0 si, ad\·ierte"·
da·I r(~1·.nha;:·1i 1 la ,1pr:1h:wi,ii~ q,ie d;:;11:rn1\ü su qt1e l.1 · asignación de tl'es prso;; fl qno, limita el•,
im¡:orta11cla.-L1s cnmt•i.mt~ d~ pi·o¡ii•;.s é ins- prnyecto a! preccpbr rn rn.~ Mntrntos prirado~ :
trncei:lii nMiii:i:i i1 r¡nie::~, se lm enc&lt;11'!!:IHfo de sobre la en~r,iianza de los niñús de padres que·•
preft,:1·,:rwia nhrnn clicta:mi.u s;Jbre i:::i imu111."i0,!o tenga~ com 1,fola1!, nó es n1uy t-•quiJ.atil'íl.· si s~ ·,
fll'r", yec_t,), !o h ~ 1l f' e, ,,1,11111 ad o det en id ,nm~ ntc con- ,, considera e I trn bajn
que hal.)1•11 de mipe nd er en
fti 1-1~ :_1c:ia:nh ,or!i'e cad,1 u :11 d1i k~ u 1·t!1-' ,liu~. que i la en~.eña~za
d~ bs iirincipios. ' demoslrutiYos •
C:)_nt1::11'.'• dcdue1cnd0 de t' 110.~ por e! Sllchl.i fi¡o_ y i¡ de armnet1cJ. y ge·!metn::i, 1g,:almente q_u 7 &lt;le
a.,1gna,·1,mes ere11t1rnles .c,Jn qiie se tn1-1.a de
los de geografia; us1 es que· a lu com1s1one1
den1nL,ar, al prece11tor ~us lrabaj•Js, que tal es- parece jllsto que la cuota ultima se amta liJc,cimi er:1 o es mu y diverso do }(!)s que hn.stll plie hasta cuatro pesos ......, 'I'r.rn bien nota, que oh liuh. r::i ~e h1 n pla ute aJo en bs distritva del· e¡¡• gar al preceptor al pRgo de- la renta del l"'1Ü
C O ..'\ (; LtJ:.bO

l) i·~ L E STA DO,

1

1

11

0

1

1

in-¡

�..

. M...

8 E ."kI .,f .N· .IJ R I O P O L I T I C O.

i(ou~e:t~!ant~o el t!Stablt~~"imi1:!1to1- purde,-e~ lj ~i,m ,tiasará_ fll'lf nu·dio .de- nr· comi~111:ia re~ptcc1r H •1m11gmano· el prcy.ccto, l&gt;lrWp()r la CS{IÜSfl.9 : llrn a- ·.cada eseri.b&amp;.no, h,.;fa de las tmcas- ('UJUS
de hal'iifaci01·,c,r que se' cbsen a -en -fa cil1dadi : e;.c111ures de Vt'l'l•tt· ('XÍ1'1ttn- e~, d p1·otocolo de
c?mo por el t'Cfl•~•ivo pn:c·io rlc lus q_ue con i/ su c.a_rgo, .ram q11~ confro~;t;d,11; ~s!:,s ccn las
cl1fü:u:tad !&lt;C c(1l'i''g'lll'll: !o n:.,s com cmentc ~ -1 rn;,mks1ac1on.e~,- ,n_we las ul• re1·t·1.is que l1,'J-~,
que_ el aJuntami:nlo :'t }~ ~r:f ,(¡11c · nomhn• ij biaj? _la!,m1üt~i\k rl,,s~·i:nt"~. ¡-1·so.-:_ I'' 1· nuf~ ~Jt·tilpara ¡rf'tep1_or a algun in~l1"lrlllo de hont- 11 1~0.·m~; la rn1.~111a ohc:na t, . rm:11·:1 nttn h1.,a do
rndts y apt1tttJ,. le 1•rf111orc1l ne u.na. ca!lll c.11 .. .' laiil. Í:lij:llS que mm •1Ó kC h:.i':rn nmfab.s
~oz pa1·u e~ :-lijf'tD, . p!l~n,lo la l't'nta· C'On t81J ¡j por . piinft·ro nz,. p 1·a ,¡ u,· St· Jffcer,~a 11 ,;u
toudos mu1ucq,ult'F&gt;, rntt•1w cnnslruye con los;¡ apn\CI'&gt; pr.r r.l ! nito rurn hru!r•, y 110 cd&amp;r·]'.'ll'ismos forrdó$ o.;tra· dcdil'tufa a· f~I- e!'!ltlb1ecimieri- !] m:rnrl,&gt;~e ron i:·I l:1 1:1r1,, int&lt;·1 nada, por pi c¡r,e
ffi'; '
s. (J.
Ir ella nrirrilH e y lf'J'&lt;'t'J'C (.'¡I t :;so cit.: di,("(,!'• 1Üi.
11
7. 0 El J!rr&gt;¡;il"tm-i·, r¡1:e en In ll!,wíli.•sta1 r.ion tli!'ln:i;w) rr~ 1'1 e:, 1irnl en 1¡uc
h~:ya c•c-rn-_
11 prodn ta· füwa, ~ufri1·ú
ia 1;;1.i\!~1 (lf• trrs p-,;03
GOBIERNO GENglU.L.
111 por cacfo cien!,) ,!e ks , C'11!t::rln!', 1!c r.11.1·n n,1d]i to i;e d.-.iú la 1:1it,al :i! 1-•~(·-.ihann, !'1 _0•1a kiceSECRE.TARI.A DE ACf.ENDA.
( ra per,wna c¡::t- w:.1,1:;1·s·,, la u l'J:;c1· n.
SCCCIO.:i .J, ~.
r¡
8. o }.J~ p! ~ ·l i~.-· ~', i ~- .: /!f~ t t1f n•at:-~(•H t·r PSCSt
. // rehajarl-Í t&gt;I uno por l'i• u,, :-"'F'Tti·1" r1:·n·11::11.r-·Ei: ~ . - Sr~ pre¡¡iJr11te intni.no de la il lista al tif-mp•l de bar.tr!t, r·•I p;.g•.; d&lt;· H:,; 1:~i!i!'llpublicu mejicana, ·se lia sen-ido tlirigirm1f t'l'!i tos, para i11d1;_rnniz;,r~e d,, la rai=te -;::tci poi· ¿-.¡
'a-0ereto RYe ~ig:uc.
~ ha e.,hibi&lt;lJ.
"g\ presWente interino de Ja rcp11blica me- 1 9: o- Al ·que rxhibiere en lo prir.·i•:-a
J'lO'BRQ\ : a, fo¡, habi_tsntes rlc
sal.h:d: Que el): ,·ointfaia el total del ~1:b.sitli,... , sti 11' rl:'h.ijt,! !t ia
0011gl'eao gr111,·rn I ha d,:cre l.~•lo Jo ~igu iL·nl e .
li nt it:11-~ de ¿, l, y al q ur~. en la_ ~" gm,da \ d nfr i ·,,
l. 0 ,,Todo pl'o1uetano de fm&lt;·a 11i-bana ': nnlir1rnt·e lo l'1,1'Tt'F1J!Ol,tlu•11te a m tt1'(:1:Ta, i::e le
~h-ibirá por una V('Z en clase de subsi,lioJ ex- ir rdiaj:1r:1 la mi:acl d~ i•:--!:J.
wa.ordinatfo &lt;le .guerra. .un uno po1' cil-uto· scbre 'I
. 10.· .4.1 qur: fi1j¡1w pa~nr ~un 11¡ uit\ra t!I:' los
ti ni,lor e.n que co1npró lu firwa, ó en el r¡ue ;I tres {1 los trt•s 1,h::.zc•il, ~:11 ir :\ f :,.J1;bi1· b re;;.
~6 !lt'§'Ulo, . si .D,O.' ha. habido caso de primera ve11- 1 FC&lt;~ti't'n,. por C'adu 1¡1 ti!,(:.. dii:s f¡:H' r a.~ 1:11 ~(~ r0
t.a.
.
.
~ harú rxhihir lill nrn:1·0 por cir1110 n:ns, y /!(!1·.
2,. .Q
'&amp;ce..pfüarifw. rlc ]a .dispo!;icion, antcri- ~ mfi,s E8 ;ii-fol H l'l j lll pi;.¡ l•! 1:~ ,,. ·d( .;; toi-'l Kli!&gt;: J:&lt; de·
~. M tdifiOOM, que. sirvr.n de con.ventQ11 .· a)~, ~~br:-iuza, iud~~:) IHl ¡~:l!C\) [ler cienl.o pa.1u d
4()nM,tJWA61!'S ,e)i'gi&lt;Jsa&amp; ·de ambos se.eso~,. hs :qne :1. cohr::u'l, r.
eirveñ• innwdiatam.rnte .á· o.bjetos de t;íih:icn be- i!
1l. Fi 111 rli-t, :H·k11 ¡ a.•:11•¡:, de 11n n!l,·s,
nt.fitt-ll(Ull, COl'l)O colegios, ho~pit.11.Jes, h,1spic-in~, ii· r.on_t:ll!n 11r·~•!1~ ~] ''.¡¡¡ f 11_ 1;ue ;.r.: 11j1.1:,IP
&amp;.e., Jas,caBas cuJO vulnr no e&lt;'sf.da de qm- :,, t·l ,111ez i!r bnt :•{':; lwp s11 n•1·1u m::L1:,&lt;:ul, y
níentos pesos, si. d llut'i'io no tiene otra, 1'¡' olms !:- ¡u·é.ü, c, ¡,..,) ilP ia e 1:1·i1:a n·!'prc:ivn, p·u.1·dc1i\
de igual o ma;; nlor1 y en fin, aq uc iln.i q1w IHJ ;[ :í trd nr t·_jl'ctwi, 1; !; 1,r¡rn,·i·.) en 11.&gt;s :, lq ui 'nt·s, y
habitti el dueño ni le ¡.i1•0.d.ucen aiguna aspecie i) en !M f1 ta t·n bil'! •tf. P,¡1: i•;;, irn¡,!:1 a 1 ¡·t g ·· t\:
r!e i..~i-lidaJ. .
•, _
,.
[) la c:0111'1:il,1:_1 i,;11 y, &lt;!e -t&lt;&gt;düti lrn; ga~t:,s h:i;;w ha.
3.. o J.,a. f&gt;xhib,cron la hnn1 por terceras : ceifa. 1 kct;rn.
par-te!I, un. h'e11 plazo!! ,le ,, \'eintri di.a·, cnda uni:o, ¡/
L!. ::-:t: p:t,':1,':? r(1 a lo~ co11t.1 il111:,·rut,:11 ,:,,
noutando t'I primem de3de r• 1 dia d~ la pub!i- :: 1{•dito r, nna l de ~,· i:1 por &lt;:it·11t, 1 lle lo 1¡ 11,~ niil ..
cacion de ~~ta ley e1! cada lugar. . . ~ ,
~ hieren, tmsta Ju dt-roh:ci•·.n tl1•l !.L,L,ü.li,J.
_ 4. ° Cada contr1bu~~ntc remwra º. llcv~- !I
1!3. f'iim la de11o!ud0n rle 1:) qne imv1:·'.~
ra· lo, cuota de la cxh1h1c1un
corrc.'ipOnllmlle
a::·1 ea¡•a.
,;:nb .:)MJ;
.:,1·1)
"·
f)'"'"')
cl·u ~11"~ ,.:.,1·1:11-· .. ,.~ f•s••u l"!,
.
·
,
·
..
~
"'
-:.,·pi."
J ,t -1~ c,:imisll..Tia, ~ub-c~misarla. o. l'(J(':!Jl.o1ia 1·c~~'!!c-" c1:-r,i1 ur,a &lt;;u,1.1t;.ihm•i1111 ~.cbri: h;11 lit:i-af. url1.111.,.i,
hv~,- ·Y 11! trempo &lt;.e h;jct'r la Jll l.nf~l~, ,!tllHlll!!S.· ,¡ otra· ~ohr.e las- r11,;~i&lt;,a~ y otra de patente tlo:: e,~ifUld, cua.uto es 1:1 rnl,;r t'~ qnt: elnn¡n·a 1~. frn- :_, me1t•io y -g-it-0;1, bi:. f~He rh•sde ahora q:1t,b'.1 , ..,_
c;i.• S!JfiU,ll la.. r.sct1!UN &lt;h; ,_eutii,.- Y d escrioan,)_¡: JlPC-Íi1lnie11tc bipok-(·aik:li, ~in pe,:;uiria d1i l.1 lúe11~e &lt;1111~,1. el111. se oto~g,, o. el \'alor e~1 . ,pi:·• l:t ¡j·putt&gt;-t,a. geneml de: !t.,,. lh n1h,; 1·am,;i; J.: h,;ei,:1ub
&lt;!~tusa. s1- aun· no. lm. l;1•g;.ido t:l cuio tlc prrn:e-- ¡J:Pt1biie,1¡ y p:ir·n liacer lll8il- s,·gurn est:1 liip.1/1!l'a· · \-e~~il..
..
·
, j_\.ea ti!-l.pE•r·,al, q.·a11t.da 1Mrt1h'.N·i1.b que para P! p~ig· •
.
O., 0 . ~~n perJ111cio de l:arr.r- ln~rgl'a la P1:· i 1l•t lai,1 ci:utla,.; r.,mtii!1~1ri,-•11t•.~, se r&lt;·l"ihirar. c;,:1n
n\Na exlubu·mn. rie q\ie ha b;,~ d :rntel'l,"Jl' ~ 1ti- 1&gt;Jiu.,ro los cor ti::1::ulos d::l s11b.~i&lt;l:o ~Xtraa&lt;ui n,H';,l
c11!o, y i1 rt•serva de_ lu dew)_luc1 1m corres.pnnd1en- il de gucrr·a que nimia ~e f;1.i•.-e,
te 611 las dQii ultermres vt:mtc·na.., p,,dm rl du~- ¡•
•
•
,6
·
ña CU\a. liuea s.e huuil'•'e delcriamd'&gt; C,(ltl;;idna- ,11_
l.J.. ~•• 1~ pnlplt~llllh)&lt;i S~l?Ul\18.11 el l'&lt;'rli!n íi.
hlc_mr.1i1e y &lt;lisruhrnido el ,·~br. C~\ q~tc la com- !;.· !ns Cf'!~R~Hl-,l!'l~O;t, / l~;:,1 d~~~!v~•~·hn el 1-1uh.~,:1;(~
J,rlh hnocrlo prt&gt;Sente al con11rsar•10 o qmen .sus \'l'- ¡: res¡,Pc,_.no, &lt;uan1-1ü e.i.i~ pe. c.iha., tino Y º·'"•
eé.s haga, 1-l~ra q.ue o.veriguai~a la verdad dePI del 1111.~mo m J&lt;lo t111e ie:s rlc!lContaron el ~e¡;-u.aasertn prw ~! _reconocirnknto del perito,. se le
do• .
gl\, .la •~lia,i~ ,en la segmula J t1&gt;rcera ··vriutenn, _;
,HJ. El g·1hicrno rria:-nenta:·a esta ky, yy ~ le .fi.el'uolv-9 ,cit, ~Has lo . qu~ á.lbiliiéí d~· e11.aijlecet·A un 1Jt&gt;pa1t,:nu!rt,, en cml-J ccmi,-,rri,1
1t.1a.:Mm la-: ¡1,-i.1.'Qt:ra.
para q1ie lleve el ramo y l'lll CIH•nta y r:iton
~ .;,~ 1. _. -Wt. ~~wi n~~n .. 4ue . ,e • . . la. exlíi.bi~ •1por ~e-pan.do,. siu ua mcn ta t· d. l~ll me ro Je cm-

~na

,f

':!. t,iw,

't.

h:i-.,~:.

• """

'I,.•

.,

",

•

......,

• .,

••

�8 E ..M .!l. 1'{' ..1 R l. O_ P O L T. T T O O.

15,

r

' 1ilmílrul-f •.o'r"li rtindo l sol,J .. (!j1,S~fiTT!3'. . ·en· crrstra-lm,..- ~t¡,te'" tm,~ 1t~{)TI"'l!:Itf'TÍ 1¡r; U! ~Í\tÍl'Ú i i dilecta,~
fotarn1,r1t~ 1,1dl,p,·ns!ib e:
. /1' mrnr1:- a 1 l:1' ~e(!rétar!a· de h~_•,.i1.'n.l&lt;1, en fü1 dt
_i'6: E1 mí,·m_o 4ispo_ndfa _to có,n'-'ttrienlt-" ¡ie:ifta 1t•~il,"' co1_,iu• Htrra-1 d,..;¡· hl-ir-1 ·~ne-" rdkre lú
rn:r'a él_ ~rtr:tlrrrt1H.'fllo CC .P':Jln¡; _va.lUat!tn'e~, 11 prt'\"CllClvn jlrllllt"l'R, por ];&gt; rcs¡wni\'O, ul propio
B~1g1·an)t, ,r rndi1 mio üi,n g1·at1fic-,ic1n·n fiJh' ~- ¡c:mé~;"
· ·1111:~r-tl1&lt;kl, ¡,oi el cN'tn tiempo qn-e dt·bt&gt;n' e"'t~•r)
,Cunrtrr. ErJ.~ t,hf!tna1k\re, 1\c:l,i~ Hepurta~
)'Tf'•l\tl_l~ 11 ·e~te H'l\'idi:i; 1' hi.r·w tjtie tc11g,ifi cm,, :i fnl'Ylk18'"' !~ ''g(~f•·~' pr_¡j¡,je,\~" d,; l.is tBrrir-,úJs
oktiJ,1s lur.. .~~i.-;:H¡.1.1t: dd:i¡,m pi:acticartlt µrecba- !1 h,1j 1 ,;u m a~ r, 11·ec!l't n~, p, m ,u Iii iirLvl rt'rni ti t c1 ti it
Oit'Utf' al e, r.c lui_r In ~(•gu mla ':t·ilifoüti. '
. il la ~ 1mi-,:iri:,t_ g~ntrn! _re,r·ctiv_a, ¡¡ il nu,; ". 1 1,.¡:
1-7'. Rl ,gdm rno hura qn&gt;l' Je,1; c~n».,i,arias i: t1t4ro· dl!t!,,· d~ lrr · pnb"iicnwrn · rli-nf\t.,· 11!}', nn11rin
nI rhi )'h~ e 001/ii:i rlii los.· re¡¡u Itudos' de f'~t~ le y, ;¡ ci 1·c 1! 11;t a, e ;n b1 , ,_te . :n~ :1, \ 111 ui, t1·~1· i iiw~ o .íh:lo venf:.q,1•:n rn f..,rma &lt;l;; e~ta1_fos tl· 1ul1adr)_~ 1 ¡: r:ept1:1·1·~~. qu:· lrnhti-!•&lt;• -rn l 1s' lu(!nrus dorniM no hn
c~,n- e~µrt•,~1,,nr,-~ dh lti~ /inea:~1 lngt11~¡; · de sú 11!J1 - i; ra C1Hl'!!S&lt;H'rn, .'•· -;. 1'1 · ,: ) 11• n ¡ 1,, ,•.1(tJ,".;, 1:1 h lq•;
cl:'lci,111, {ltlC"füJS; · ,·11 lortíl y cii?t.A'l'I &lt;l!•I fub,idi_o 11 .1.~ornb_res d-'' J·n~ i_11d;·,¡, l,u:, qu,i 1·i ',irr.~.n v si ti'._ique les· Clr)l l'r.'~ r1,:.1rnbn¡- y (',()!ll,,rme-· fotl'e 11,!N· 1· . rwn 'f) 111) e'l'.HhShllllhl:1 ~u )'t•:,i'·)O-hahiw!a:l. L lt
t'.itnd,1-, I?( )~ · (' ....t ri1Jn~ ]o~ ¡,11 hlica r_H 1! por el f)P-'~1()- !:I dIi¡t rica\lo· de l' -~ '. il, 1\ ,! Í Ci,¡ \' í' nfr ir:'1 !l'I'.' l1 C), propi,)
d,C!J 0ft•t.1:~I;- q:1,111 :nHlr1 a to:!,, t'm,lafürn,, ric~11l11 !- pluzo n ln sec· 1·,·ta mi di.' TI :w,l'll·h.
p;ipn1r;r J'lll'i\ rn:ln'mn1· cHa-!Qule.·a oin:::,i,m (¡· ituu- (
{:¡_11i'i.hl.
Eu tr¡d,1~ ilt~ p-.-li'.!,H:i l!IP~ sr tfo..
sü (] 11-., s~~ 110:e rwr pa,·r.c d11 los t·1Thi~atir;~, 1¡11ic- [! pon(H-i a p- 1r· la p1·im~ ['[l ;i 11t:¡1 irlad :-, 0!:tit~:i., infies s·~-rirn r(•~¡hm:~:ü11t•s de ii,tits fahns.
!:· mt•flia;nmeute que sr, n!dhri e~t:i lrir, 1.i !'..H·.~m1•¡;_ 8c· ¡i,·ohihi: ~1! g-·,l;terJhl ee1dirar con- i; ci.m de- 11u · patlMn ari·1•gl-..1, 6 ti\. mo;J,,]:l u;'1 ri1 . .3,
1rntwf s' ,b !'e e-.te s \i lirn!i o· hi Mtr!C:l. rn! •J ü !·)Jrn ge~· i¡ Y pn ra e Ilo nombra rú u 11. comisionado f.h, r e ada
Han I h rh c. ua !q uii.n' 'otro rnodu ~tt 'l' iwodu.:1 OE, 1: srcd: ln- ó n·ramrn na, se füd andr, 11~~ p:i '"'.J. p reic, 1 .
,v e¡ u e di;, pon~ de el l, 1s . pa rn •· ot l'O úhjeto qu~ ].tn'rl t ! el p, 1·11r1 torit"i · termino de seis db.s. N1.i.:
111 dti, las g~1t~1·1·n~ :'1- · q1te lrl~ l(i:~tina t'~ta, ley. :. ¡.l'Jd1·a f'X&lt;'t1sa1·~e _de la ad11;i~ion ,!e este ericJ 1·go,
-, .J :JMJ M- .,!'la dd C ,\ st1fü1, prc~:de nte. -J l)et: ll;. 1, y ca a nrlo por circ m1 .ta nc1 1s gr::wes r l no rnhruM :: h, seo1·etal'io. -Atellóg.~nes CustiilcJ'ü, sE.cl'e- ·,:1• :t-:i. no_· ¡lllrlir;re _cumplir r,,11_1 él, b _c_.nnuuiC"al'Á il
t.;.nw."
r
I f-11· ex¡rrt.'sMla pnmcr,i '11!!.ordad pohiwa lo., cual
Por tanto, ~n¡1,1o ~1.i imprima, piib:iqne, dr-1; t1:ecidirí1, _en PI, r.as:), y se ustar{i 11· sa rledsbn
r.11\it y ~e le dt! e! dehiil i cumplimiento:
Palo:. i ~rn adr:1mr.,e ci.r 1 recnrsrJ. f!t: este rad:11t1 ~e
cio d~t g-•hienirl 11"~ci.1,1al en \l~•jir,o H !21 rfo il fir:na1·a11. r_irJ_~. inntc1~,, y do c,i.üs _la ri;:ima a~1¡,11,¡~mhrii rLi ¡ :,;;5.-.lligid Bm•¡•agtín-A. U:, I; (r,r:rlit I rl1:1i:;-1t'i-l 1!n·1 :: la e 1rn1sr_l!'u, ~,ib _c1 r,1.
' A:, toni J Va 11 éj l), n
'
' ' il ~a r-m a dh11111st l'llr 1; ,_11 () He ceµto ;!ª rc~poc tn:a, y
, Y p· 1r: 1 q ti, 1 Jo &lt;F~ pue •th en In precl' rron tP ii fd ,0_fr0 por el prunt r e m'cil a la· s"c teturL~ de
ley t 1J11tp !,\l IIla:, 1·x:-1l:to cnm::limii·ntll, mnzu.l.1 '.i H:ici,:iuh;
el Ex:n ) Sr pre.:i¡!entc · int1:rino que ~e e;bs:ir- 11
Sí:X'.u..
Lo,; prnpietari1~11 r¡ue pur1ie• e•1, ¡,r,evén 111, ¡.mJ•:uncLrnes siguiente~.
; : ~r.11tar:H1 nl ti ·nipo d,' bac('r la primt.r,l exnip ri m•J r·a. Lrt i e ,1 mi.'111·h,s grnwmlr s, ~u b-;:o- '·i hich n ln rs ~ rh i rn 1lP 1·0 11 prn crJrresµ,mdie ute a
m1~aría~; y bs u:l:n¡1,i;tr¡-¡ci:J_1iw, 6 rr,·P11tnríus en ,1 la G:in de !J:te se trn'1•;, y Jo~ -¡ue nu 1 _llcrnl'an
hs 111g:i.1·,·~ ,,n c¡,.w no lrnb1ne nquc:l;i.,, f; ll't!in- )' co11s1i;o una nota cnncel:i I:! e11 !us t6rm11W8 que
r)·1 n dc~:l,.i l1w:;·, u:1 lih:·11 a 1·1·t·[('rind(l S\1~ fi.-ja,: al _:1 exp1-na t·l mrn!e!o núm. ,J.
,
m l(fo!o 1nrnie;-o 1, d-! lus q· e sei·,Írt t;r,na;bs ':
Bé'.im.t. C11,1111lo ]()$ cdift:i •s PH CJ!l!l !-»1),1 pri·m~i'il y'. ul thn, y rnhrica&lt;la-. l'lts intc1•nw- ·I bicre tts!u hlcr:imi,·ntt&gt;s clr lo~ qnc i rat,1 • l f!i'':'.i•
tlia, prir ta p¡•irn•.iT'a aut·.1~ida&lt;l p::iiiticn, eri el que : cuJ&gt; 2, p1•1)duj,•1en :.!~una r(•111a Íl l ,s t.!11c,'1;r',
nsentitr:'rn to·hs las ra1·.Uas q11e i11g1·esaren po'r 1 un q:1mL1r:1u c,;tu~ c¡-r:¡Jtuailo~ dd pogu d~: füOe! su!i~idi:)
ie Psmb!ecc t'Sla lcw, de:,:inandJ la iÍ sit!iJ
,
f &gt;j a o foj:t, que !'tiertrn ncc1::~1;ii1S ¡1,na c.1d11 ·
Ocj::n·.11. Para el m,~jt1r cumplimiento 1fo !0
my11.am de .la, q·1e lmhlere rrn rtrnde /',1cn:: ild- q,1w prericrw f'l art. 10, deberri ohservnr•e (j'.H!
nii-,i'ile e,1 a &lt;fo:L1cion, y t:11 d:m,lc no, para ca· si naaad:)$ 111iiuce diJ~ de~pues ¡\e cumpii,b i ,
,la seceion e 11 e¡ ie c/nn 1-fam1~nte pueda dil-"i- prirnem vti11toua, el pro¡,ictal'io 110 se presentadir8~, y r.)r cada cutero q11e se hiciere, se expet!i- re :¡ hacer la fxhiblci,rn, se lt: ha de l'xi¡;lr 1111\i
r{i un d,Jcimwnto arr.:gltn\J al· modelo 1111rn. :.!: y e 1mtro por cien tri; ~i p,t,n rcn otro~ c¡ni,n~e &lt;liSegirnda En l:i.s comiH:i.ria~ ó S 11h•comi- as sin que 6C \"Cl'ifique el pu~:1, se rxiµi:11 1rn,.1
11, da~,
~e ¡far:.\ entt·ada en. !os lihro~ mrt- :1 y meuio ror cir:ntti, y asi ¡irog1·e~ivamcrHc hosta
~u~! y crrnrn ri, Ít_
_ca n'.irh~l&gt;.~ , que hubi,!l'c~u :¡ q11e ~e hai·a d pagri .t.'ti;cl!vo; y e,1 el Cb~O que
1~!!' r" ~~J. 1. p )J' el ~ 1111, i-11, 1, (,11•m:rnJ 1 11 n~ sol a p,1 r- ¡¡ hn ola el urt. _11 la (:·1ecwii ~P, n·a ba r:1, , n , µur
t1&lt;lJ en 1±11 1L~ cu&lt;la mes, &lt;;on 1·cfcre11c1a al l1oro ¡1el uuo por cicuto, s111.-1 pt11· ;o (J!!f: rcsu,te, aten.
.-í,
po.i''.irrn ht• qu_e. cxpr-~•m J~ prt•venci,'.n o.1ltr·ri_,ir; ij 1~ida l::i &lt;lemorn, t·l , ci1;co po,· {'\(·nt:&gt;. Jl•I comí- -t; I" ·
~• \ns Ad rn nn I u~tr:-1 C\ ,_i irs ~ Recc¡11r_im1~ tarn bien lj stonn d;i y lo, rlf' ma-', !rn.~t e~ &lt;!t' 1 J1.ur 10.
al fi·1 !kl n1e~ l'(rnHrij·an a la corrnsar1a: gene1al I.
Nornna. Los Cu111.~n1·10.• 1r:ncr..1les ó los
re~n(•cti·in, co¡iin li!eral del libro, l1·11iern!o· ii. ,fü. :¡ que ha~,m sus Ii·c:.i~, n, 11"1;brt1rh11 los perito¡:¡ q,1e
p:).id:m dél cc1rni&lt;sarin el iinp.Jrte di !o rer:au 7 )! menciona r-·~ta li.•y, a,ii.;uil 11!bks r:i r1c0 p1:s,,s p ir
rla:!,J. Para hs ~fe e.to., d,: rsta prel'·cncion .se 1:! ca.na e:litid,~ ,¡i1e vi\li1,1rn11, rnten&lt;lit'nd_ ,sr: 1_is a
tenr!mn por Com1~na-i g•rngr;a.\i•s \u. tili Cb,a-- .¡ .asignan)/\ siernp:'e. r¡ne I\O 1'Xl·cd,1 df• !H 1er('.et'a
rn,, Ta11:Hc·J, G.1-tn;,j ut.o, P(!c 1·J!--,. Querétaro, 1 parte del imp wt¡; del ~ulu.•.i.li,1 1 JHJt s en t,d ca
~lich )Jcit 1,. ,'S. LJi~ Potosl, Dura 1go y Nutwo) sai solo pe!'cihir¡1 la mi,.rna ll:rcr:rn. pa1'te. Los.
LeJtt.
·
f; av1l1)os. que h!\~a,1 los 11,ismos p1•ritos no ha,, .
'l'ercera. L:1s C.i:-rii~o.rif!~ .S,CJ)~t,1;1.l,~.~.,Ylq~ d~~ a de, ser .1t1i.n1.1cioso~ ni pormenorizados, sino re• ·
1

1

1

1
;

rr

:ª·~

'1

�'

1
16.

~

°'!

E .M .9 N .JI R I O P O L I T 1 O o.
de su 1atir, con arregl•i mo se le da cumplimie11to

guLtchnes prud1,11tes
en esta cu¡,!t',d a tan
ul precio estimatirn que tengan las fincas en la 1 ·piadosa &lt;lísposicion, Unamos h ella tambw~ riues•
poblacion
·
tras ruegos, y dirigiéndonos al templo demos un
Digo lo a V. E. de su prem a órden r a~a su - tesfimon io de :rne;;tru e reeucia, J de qu~ ple na•
inteligencia y fines que le pertencen.
mente conyepc1do~, veneramos el ~ulto pubhco de
Di,is y lib~r,a,!. Mejico No,·iembre 2 t de nuestra rehgmn sagrada.-He dicho.
1835 -Vallejo. .

J1 LiC.11.N"O E al nüm. 56 del .l'rlercurio de .]lfatamoros.

DISCURSO que pronuncib el Ecsmo·
Sr. gobernarlur y comandan/e ge•!
F.\ Sr. Comandant~ Pr!11cip::i.l rle e.~e pe•
11eral de Yucatan D. Franciuo de , p~rtor:1ento por estraur&lt;lrnarw llegad:1 de 1 am•
Pa11lrt Toro el dia 8 de rwi,iembre ¡1 p~c? a las c_uatru di:, esta tarr!o acaha.. rle rer;
. ¡
·. t ¡ ,·
I i · 11 r:1bir un ofi;:iio i!t1l Sr. comandante militar de
/ 18."l,-:iu,
f e
en a ins a lll wn le ª)!In• ¡¡ Santa-Auna de Tamattlipas fechu. 26 del q uc
ta. Dcpariamfnitd que. ha de fuii. ¡, finaiit.a cuyo tenor es el siguieute.:
~tr de con se.JO de g·obzer,w.
!I
"Co~uNoAisc, A M tL1 r AR DE R-1.~TA. A rou

il DE

T.rn i1. u r.1 p As;- Te 11go el p!ac ei• de ma ni fes.
á VS. que ahora que son las &lt;los de la
11! tarde, acabo de ocupar, el
fortin de la Barra
PER:MITAN\IE Y. SS. les mnnitie.,te que i pm· la fuga de los iuvaso-rcs, que perdidus las
me pr¡,~e~to complaciJ_o en este ~itio, p~r que ! espem~zas rle a\·an~ar, derrotadog, y c~.rgaclos
,·eng.) n el con el ob1cto dr. dades pos 1is1on del !: &lt;lcl odw v 1;csec1•act011 de todos los mc11canos,
d,:istino que oh~iennn; y permitanme tamhien les :! han ab;rnlona&lt;lo nuestras co~tas dejaodo sola la
fo licite, por qnc h i'llti rna representnrion del Es. :: memrii·:a do su fon esta invn.cion; e! pueblo se
tarl? co1:_stit_uiri.:1Yºr la ley en m~ p11der electoral, ¡¡ mariticne en el mejor sentido Y, la trauqui!idad
tl_e~1gno n ,. . S~. para clesempt:nn.r las altns fun · :¡ y ór&lt;len inaltm·ables, el com1::rc10. f¡ucila i:spccwnes Je comeJr.r,Js &lt;lti este gr1h1erno. I,.is nrl•; rlito y en todu libertad. El cuc1rn¡.;'0 mnrr:.ha en
f!.uisiciones ~lima nadas y dd~i,/. s i-l un eonce:ito i la go'letn Ifalcyón ljue del uh:¡ ¡:¡¡r:a el t:focto, y
bten mercc1'.l':• uanque, e5tan m:ueudii.~ como se didje sin duda para nlg11no 11D ],)~ puei'tm;
act? de J.u~t1e1a,. s 1:m l1srmge 1·u ~ para el r¡ ue 1~s :. de Tejas \o q11e .!lcn·ii·á de g Jbicrno C1 V::, .
.
recibe, di:JM ~atlsfoch.o 1le su hucn ~[lm¡nrtann- .
l_)ios. y )libc1•tml. 8unta-,~nna de 'l,'um~:1ent,) a! qiie las cnmhere, y e~tablt'!!le'!'I esperan:.. TTpas • !.fo~·iembre 26 de lf:!So.,~Gre;orw Go·
zas tn mbien liso ngP;ras y pocas ve ces ¡Je.~mentiJa~ _ me:
en foy0! del objeto ÍI que se dirigen .. Perm¡iid• l.
Y h?hiend0n0s suµ\icad~ tlicho Sr. c011,arim~, ~•.\n '.1re~, poi' t.ei•cera vez, q uc t nb 11 :e ?me- ': do nlc ¡m rici pal 1¡ ne lt) pub 11 q, a: mo.~ pnr ui ca uce
n:i.ir. i1 la ,•r:rl:td, ~' os ?"i-ilr.s:e coa las m.,;urna. j: a! pr.riodico r¡1 1e. t·~d:H;lairn..1~·, uh~''fJ!!!amo; s,1 pe•
ci 1rne~ _rle w_i C1?MHlc~ac1.º~· .
,
:: dido pn ra cun::icnrncnto y 8ati,far,:1un itc. uuc:s.
Ofernkrai. a la J11~t1L~Hl m1•mn, si aun por :1 tros sntfcritorcs.--. ~fa,am01·od ;JO de rn.membra
inál:~u'.e insiniwse ct1ale~ -~on \'tti:,tros dcbel'es 1¡ dr. 1R3J.-EE.
para c'.líl la nacinn, para con \ns pueblos de ¡; 'iiiiiii¡¡¡¡¡¡.¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡;¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡,_¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡;
t•sta p~ ninsuia, y parJ con d ~0l1ir•rno Estoy :
1
(1hsol11t:1mente pcl'SU ,dido que V, _s.~. reconoce u
ARi
los vlnc:1110~ sagrados c¡ue os ligan para ü011 lt
•
h: pi1tticl. Un ..cmr~p1•,i1tii,~ pJ1·ti(:ular o~ eoi18- 1¡ Jf,Jonlcrrcy 10 de Diciembre de lS85.
t1t11ye en b· obi1g::wH.111 un11·r.:·s·;] de S( r hriy ma~ :i
,,
de I pü b !ir:o r¡ tu~ fle 1·0.~ .)t ro~ mi:, mt)S, Y, 1 ,•oy :!
Ln~ c nmu nica('iúne 5 rle fl1,_ja r a!r. íl 11 zLm h ~ ,:.
á de-;t:!IJ\8fll' en los rlir.!h menes del con,t,i&lt;) que ¡'. tn t.! 27 del p rnxirno ,rnte 1fo1· ?'-'.ol'ieu,_!)re. ~ n.
la ley me p;rn1:. A 1'1Hlllt'O., tocrn .d metlitarlos r. da acurria ck im port:rne·:11 p:ir~t es:1 f•~('ha. B l
y el emitid,..1~, Y. i1 mi el ('.oa~iderai'\o~ con di~- I' Sr. Coronel L'gartecheá c¡ue 1m11·chó el :M del
C(1rt1im\ento paril huce1· que s,~ ejem1i¡:n. L:ntra, :! mi.m)il con los l'tmplaso~ ilr.l Morelu, ]líll'U Hnlfl')~ y l',•.1n-:is .'.t m·ll'thar, ~r:fi,)n~~,
por senrla, :! jni·, debe c~lar ya en esa Cindltd, y th:a~o ú Sil
'' 1 1
I..11 pr.r 11510~1,
' ' ·; tntr,1·.,:i!
1
·
,. !os eJ 1ull•: ~, b:i·. _1:.:1r.,1 \lrii~a~,, (l .,.
,,WI'I e~ y. :'u t m.a~1-"1~..
qi1e ¡ll'etern ¡·i~n 1mpet11r
J.1 prude:wrn, lll Ju,tw1n y t·íic:i.cm rodrnn ~oio ;: bra tenu!o r¡ue s0Meu1o1· :i.igun c,.m1h;1te. No tara!!ana 1· e•·_C')li.·1~, y , c•1!·1(\11('i1·no~. ('nn :icierto ü I! d:1ré.mos en .~t1b(:rli:. 'Entrda nto ,_,_¡ dia &lt;fo e~¡¡ . m1ir un t1•rmmo fe 111. a mir•str:1 JOl"mtdu. A \·t:c ,- ; p1act011 se ncen:a a t,ies:11· d,i los ~n hir:n1d 1~.
tra ilust1·achn l'(~comir-n1lci, y d,., Hlt'S!M ¡mt1fo- El g-e11ernl 1), Juaqui11 Rami1t•~ y ~1•fü1l\ 1:u11
ti~ mo es pe l'O, e I P_¡ ,~reí eio 1l 1! nqudin H ._ vlrt 1.1de~, una di risiu u de rn i: y ., ~i,eicn tu:, h,: m\m• ~ du tO·
capa·cc~ s1.1!as pll'·'.,!~1 ~ t•n · ncrirm, rl.: · s.ana1· · el das arm11s pi"ar:1 rn11y ¡J1·011to lo~ t,•1Tenus en
cue1·po enftnno de h ~, icie1fad. De~eamo~ sin que la sediciou hu intentado ma11e[;iur ,la digllid ucla el me,io 1· de~ern pcifo de nuc~trns ohli ga- iiad nacional.
cione~: p r11 eu rem c,s a iea nrn' \o,
H. r· n 1zcamos
como Ull 1lebe1· implorar e I u:,~¡:¡ l 1.lel ciP.lo. El 11
mismo congreso general Jo ha rrrouocirlo; man- 11'
lmpreúta del Gobierno 11 cargo
dando en decreto de 22 &lt;le ,-etiembt·e ultimo i
del C. Proylan de .Mier.
que ~n toda la nacion ~e c:agai1 f. 1'1blicas plPga.
rias por el acierto en sus delib·.·iadones, Hoy mi~- )

Sres. que componm la jun!rt Dcparlamental.

!i tar
1

J,

l sE .?1-:lAN

o 1' o L l T Je o.'

1

1

1

'j:F

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="191">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3120">
                  <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479208">
                  <text>Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262139">
              <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262141">
              <text>1835</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262142">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262143">
              <text>4</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262144">
              <text>Diciembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262145">
              <text>10</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262146">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262161">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1822164&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262140">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León, 1835, Tomo 1, No 4, Diciembre 10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262147">
                <text>Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="262148">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="262149">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="262150">
                <text>Periódico Oficial del Estado</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="262151">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="262152">
                <text>Siglo XIX</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262153">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León. Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262154">
                <text>Imprenta del Gobierno a cargo de Floyran Mier</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262155">
                <text>1835-12-10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262156">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262157">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262158">
                <text>2019232</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262159">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262160">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262162">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262163">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262164">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="23205">
        <name>Comandancia Militar de Santa Anna</name>
      </tag>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="14842">
        <name>Gobierno del Estado</name>
      </tag>
      <tag tagId="7200">
        <name>Industria</name>
      </tag>
      <tag tagId="21753">
        <name>Presidencia del Sr. Cepeda</name>
      </tag>
      <tag tagId="401">
        <name>Secretaría de Hacienda</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="9431" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="7777">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/179/9431/El_Pueblo_organo_del_gran_circulo_independiente_de_Nuevo_Leon._1888._Vol._4_No._35._Septiembre._0002008077.ocr.pdf</src>
        <authentication>d31686b277c27dab998c4297638e806c</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="261913">
                    <text>A~o IV.-'l'uMu

\'.!

EL'O&lt;.:A

Condiciones.

ál

~;L PUEBLO saldrá
l uz los Juévcsy Domingo!-', .
y vul~ la suscrición deu Lru :
y fuera de esta Capital, 50 '
..:entt~YOd por cada mes.

TODO PAGO SERA ADELANTADO.
Los números sueltos valen
medio real y los r..ll .11..~J v.:s
diez centavos.
Para la publicacióu tle
avisos de interés particular
véase la tarifa que en el
cuerpo de este periódico se
publica.

ADMINISTRADOR,

11

;-J·:-N UM. ¡¡5_

tomliciones.

Los a.risos y 1·cm.ítit1os d1:
interés público ee inserta•
ráu gratis~ los de interé~
particular á precios de tarifa los unos y los otros
con ,e.ncionalmente:
IOUA LD.\D .\.NTE LA Ll~Y-~
~JUSTICIA PAR.A TU1108.
No se admiten 1.1scritüi
que no lleven l:ts f(1rmalida•
drs ,Je la ley.
ORGANO DEL "GRAN CIRCULO INDEPENDIENTE
Pura todo lo cu.11ceruic11Ll•
á este pcri9dico dirigirse ail
IDE NUJ&lt;:VO-LEON.";
Administrador, Bajos Utl
Palacio Municipal, t..lustado
( Hcg istm-ic, e n \;¡ :\rl.111 inistr;.wiúu 1..lc O ,rreo;:; d e esta ciuda l como .artículo de segunda da.H~.) Sur.

♦

CARLOS

s. DAV ALOS.

--296-

RESPONSABLE,

c.

E. SOLER.

LAS FIESTAS

Los intermedios fueron cu- lío Garza, en nombre del Círcu- maron viAtosos jneg ,s artificiales
biertos por selectas piezas de lo de Obreros, y pronun?ió un y se dió otra gran serenata h,sta
música ejecutadas por la banda buen dh,curso que meremó ser, las doce de la noche .
. del 16 Batallón.
como lo fué, muy aplaudido.
Las calles que recorrió el paseo
; Terminado el acto oficial la Terminado el acto tornó la co-se adornaron con vistosos arcos,
;Comitiva volnó al palacio deJmitiva á Palacio en el mismo·¡banderaa, gallardetes, guirnaldas
'
Gobierno donde se disolvió en orden y de la misma manera que y faroles venecianos. Hubo tres
1
seguida.
.á su llegada al Teatro.
¡grandes arcos triunfale8 situados
GRAN S~NIDAD.
. . En la plaza de Zaragoza se¡, A las cinco de la !ª!·de tuvo uno en la plaz~ de Bo1iv~r, otro
,
paseo
mv1co,· que
T eimase
que ¡ as con t·muacla· s ¡d1ó una gran serenata. que duró 1mgar el gran
• ó
¡
· frente al palacio· de Gobierno y
d
t 1 'lf
hasta las once y media de la no-,se orgamz de a manera s1gmen otro en la eoqo111a noroeste de la
11 •
uvrns qne. ~ltaran e u una_t~e-chc.
te:
Plaza de Zaragoza, frente al Pa1
mana nos v1s1 ron no perm1 1e, ,
G
d
b.
d
b JI
· M · · J
'&lt;l
t
·
1
A
I
rayar
la
aurora
del
dia
ran
e
sen
1erta
e
ca
a
elamo
omc1pa . .
1· n ue 1as fi es t as e Ia a ria
,, 1. ,
.
.
.
hª b"q
t "d ¡
¡
Pd.d 16, las campanas se echaron a na al mando del Tcmrnte ras1- La concurrencia á la festividad
u 1eran em o a exp en i ez.
d , • FI
·
1f é
b
·
en todos los templos e,m1ro o.:-es.
oac1ona o asom rosa; se adv1erque merecen; ILas parece qu e la lvuelo
¡
·
¡
d
d
,
.
b
•
E
,
·
•
¡
t
d
¡
fl
·
d
• qmzo
• t ornar part·1-¡ a rn a . y las musicas
y anscue
P rovi"d euma
.
d 1as •1mnc1pa e,, con su ¡ e• que
• ca a vez a a aenc1a e
• •
••
•
d das marciales recorneron las ea- estan arte,
VIRitastes en esos días á nuestra
mp10 en e 1 regom¡o namona1 e I
.
•
· G · CI
I d
d"
d
·
.
,,
lles
tocando
dianas
y
c1ecutanran
ub
n
epen
iente
e
capital
es más
nnmorosa;
se calp ue bl o mexicano y nos ,a vore.
.
d M
d
1
¡(
·
•
.
¡
•
d
¡¡'
•
do
entusmstas
piezas,
sahtdan
o
,
ontcrey
con
su
es
tan
arte.
cu
an
en
m
s
de
vernte
md almas
1
mó a eJan o as uvms y presen- , d' 1 .
M, • C
¡ 6·
t
¡
, d
b
."b] d' . asi e 1 ta g or1oso en que
ex1a1-ro a eg neo represen an- as personas qoe tomaron parle en
tan onos unos onanc1 es tas.
. , á 1 "d
,
•
•d
¡
t
· d H"d J
¡
¡¡ · 1 ó
· ¡
, 8 l"m- co namo
a v1 a po 11tica como¡• o e apo _eos1s e t a go.
e paseo, ya o ma
part1cn ar1as, fi es t as d e Ia pa t.·
11a
se
o
,,
"ó
\"b
,
.
d
d"
G
t..,· ,
l
d
Ob
·
1
·
bl es
.
.
ran d ircu o e
rcros, con men 1e, BID contar as 10umera
mzaron
como siempre
con snn-¡nac1 n I re
. e m epen 1ente.
.
.
.
'
A las diez de la manan a la su estan arte.
personas que sólo fu11ron simples
tuosidad. ,
l
comitiva
vo!vió
al
Teatro
del.
Alumnos
del
Colegio
Civil.
espectadores
y qne coronaban las
Haremos a vue a p Iurna una
'E
¡ d 1 d" ·
d J ·
- d e aque 11 as ti'es t as. Progreso
para •celebrar
el acto.
breve resena
n
•
•
•
i scue
d as· e Id e 1c111a y e ur1s azoteas y ¡balcones de las cesas; ó
,
onmal
de
la
fo8tiv1dad
rccorr1enprn
enc13, to os con sus respec- permanec an en la~ puertas y ven1
L a noc h e d e 1 15 con f 01 me a
,..,orma d a,t"1vos est an d art es.
·
·
l
C
.
.
do
por
entre
la
valla
tanas d e ¡os pnmeroe
pisos
y en
I
1
d
d
roo-rama
acor
a
o
a
om1
1va
•
"ó
~
¡
1
A
t
·
]
d
'
b
JI
P "?
"d"d
'
¡
S
G
por
la
gua1·mc1
n
,,e
la
paza,
as
yun
amiento
y
cmp
ea
os
as
ocas
ca
es
O fi cial pres1 1 a por e r. :,-O•
z aragoza, mummpa
· · ¡es.
T ¡
á
·
·
d" •1 •ócalles dE,( Comercw,
a ea,
grandes pmceladas
bem.idoi· dll 1E~~do,_ se J1" g~ Dr. MiPr y del Teatro hasta[ Altos funcionarios y emplea- !h manera con qne el pnebl&lt;&gt;
al Teatro de
wgi eso on_ e lleo-ar
al edificio enunciado, don- ¡do8 del lflstado, acompañados del Monterey, fe~tPja el 16 de Se0
era esper~ a por un conctiº de fué recibida de pié por la Sr. Gral. B. Rrye~, Jefe de la tiembre, glonoso aniversario de
1
numerosísiro que r.e~resen ~ ª,concurrm,cia y saludáda con vi-Zona,
con sn Estado Mayor.
la independencia nacional.
todas las e ases soc~a es, Y ne vas y sa'vas de aplausos, eje
Co!umna Militar al mando del Ojalá y en los años vanideroP
I
recibida con a~rona º'."eS:p 3:n= entando la música hermosas pie- Sa. f'oronel Arroyo, compuesto ie solemnice esta fech, mPmorabl~
st
sos Y una en tusbia da n;:rc ~e zas.
como sigue:
con mucho más exp!endor que en
entada por 1a an a e1
a.
••
16º
Batallón
el
presente
tallón
Instalada en el ingar Una vez mstalada 1a comitiva
·
,
.
•
O
·
·
6] t •"b
Cuadro de Infantena. ¡Felices Jos pueblos qne ton
1 en al sitio correspondiente ocu- 3.
correspomJiente, 1oc-f?,. : \
ó la tribuna el Sr. Lic. F'. Val- 13° Regimi~nto, ?ª.da cual dignamente saben honrará su Pana u_n ofimal
a ~º? ~na / ~és Gomez y &lt;lió lectura á un con sus respectivas_ ~usicas.
tria y á sus héroes!
Gobierno y d10 lectm a a a ac a
d"
f , ,
El paseo reco1-r10 las calles
·
magnfico 1scursa que ue a su
.
.
- d e 1 n d epen d encta.
•
.6
¡ d"d
del Comerc10 Doctor Mier y
1
0
1
En seguida el Sr. Gobernador conc usi n muy ap au
'
' uente N uev~ I hasta llegar á la
16 d .:i t· b !
- , do el la'baro bendito de . En seguida el joven
Doctor
y PI aza d e z aragoza,
d on d e se d"1j
e oe lem re.
empunan
p
B"bb"
la atria dirigió al pueblo una literato ~anuo1 érez
1 11!?
"ó
__
1
¡P
t' y conmovedora arenga subió á la tribnna Y pronuncio soUvi ·
d
t
d
Cnmposición poética leirta por su aue ocuen e
.
.
.
1 b 11' •
com osi,-ión ne en
na cua ra an es e 1egar a tor en el Teatro del Pro~reso el ,6
patriótica y termmó victonando II e isima
, P · t q I dicha !'laza !os miembros del
&lt;le Setiembre de 1888.
·
d
·
- tor s otro Iugar. veran nU&lt;'S 1·os ce- ·
.
,
la mdepen enc1a, y sus v1c e. ,
Al ·
t 'b
Club
Independiente,
en
numero
tores.
ocupar 1a n nna e I d
.
. d
1.
fiueron con t es t a d ?s á una. sola
. .0 n Doctor tué saludado con e cuatro cientos aproxima aSurge recuerdo bendito,
voz por el numeioso auditoric,1J Ve t.
d .
1 de aplausos mente, fonnaron Talla hasta que Dd f.Jndo de mi memoria,
eJ·ecutando en esos momentos.unaª rnna 01 ~ sa vad .
'pas. la e:ran Comitiva, dirio-ién- Y dame un canto de gloria
1 mo·
· t a Y·Y á cada estro.a
~
.
la mtisica nuestro entusrns
"d eraAl e JO"na
"
•
d &lt;lose después
en dos ala~ "de á Q ue llegu&lt; h ,;t, el infinito.
1
. .
.
u
·
¡
d
'
terrump1
o.
conc
mr
e
.'
.
T
·
·
•
0 111
piltr1ótico Himno -,ac:iona ·
,
•
•
•
• dos en fondo tal como asistieron
u aspuac, 6 n nece,ito
L
, la tribuna el hablar Perez Bibbms, el aud1tor10 l
, '
d S p. .
Y tos notas de armon!,,
ucgo ocup~
•
E st b por completo entusiasma-ª paseo, ª 1a casa e I r · 1esi- Para cantar la hid ..tgu!a
orador oficial L~c. Francisco
~ a a lausos los (hurras! y~ent~ de la misma agrnpa?ión Jamás hollada ,. vendd;,
0 10
Reyes, y su discurso l!ei~o de : ~ P
l' aron un rato a de¡ar su astandarte, Alh les De mi p tria bendecida,
bellezae literarias, y patr16tioo Y j vivas; se pro onlg d
los diri.,.ió la palabra el Sr. Líe. La adorada patria m!a.
.
· ó
1,
rand1simo mezo a oe con
"
II
entusiasta, le conqmst muc~osg ·d d 1 H"
NacionalqueTcodoro Roe! alabando su pa·A h 1 • • •
aplausos
acm es e
nnn?
,
triotismo y excitándolos al cum1 ná ~•c . . Débil aloento
· "t 6 1 L" Hermene- acabaron de clcctr1zar a los au- 1. .
d
d b .
.
Entre m,s l.b,.,s murmura:
L
. e sn~t1_ uy ~ ic_,
, . res
p 1m1ento e su e e1 ?vmo cm- Sólo,¡ ,.,yo qu fulgura
gtldo Dav1la qmen dt0 lectura a ditol . ;
D
~,
ez
B"ibb"ins
dadanos
y como mexwanos, 1 y En el ancho fi,m«nento
· "ó
·t· ·a E ¡oven r. 1 er
.
,
,
p
'
una larga composw1 n poc IC
,
. d'
verdadero termmando con victorea a 1a a- s01., su estrneud "" acent ,
8
1
que agradó bastante.
alcanzo E:sc . . un . . .
tr.ia.
Fu, ,a tu digu• cao.inn ...
Des ués el Sr. Antonio Sadaj1triunfo tnbtrn!c!o Y htci ario, Y
•
,
.
•
M., ,, f~lta 111,¡,ir.,ción
P
. d I G.1
. ello ¡0 fehc·itamos.
Por la noch e Pe 1lnmtnó profo- ·Oh P•tna! p•ra cautart
h~blóenrepres~ntación ~
.ª~•Pº 1e sustituyó en el uso de la, rnent• la Plaza principal y to- k11 c•mb!o para admu . ;Í,
C1rculo. de Ob_rcros: .~u. clisrui, .. ,.'¡
. '.¡¡·o;·rn aboo-ado Viro-i- hs loR edilicio8 públicos; sequ•- Me ,ob« mi cor z n.
fué bueno y bien rL•(•1b1do.
.P•'"1ll ,l L .
"
"

DE LA PATRIA
15 y 16 DE SETIEMBRE

ª

e·

d¿

16

?~

a."

-1

�EL PU!"RT O
EL PUEBLO.

III.
•

1

Como á las cuatro y mt-dia s~ dt.S · grc1.n p .. so que h1n dado en el camino
prendió la procesión en el orden si- del progreso.
guiente:
¡Anáhuac! ¡Cuál se ostentaba
Descubierta de caballería por el
Tu magn!6co explendor,
Cuerpo de Guardas Municipales.
Cuando agre•te flechador
Escuelas públicas.
Tu virgen suelo pisaba.
Círculo de obreros.
Natura se recreaba
Prommciado por s11 autor,! l 5 ds Se·
La Comisión del "Club Indepen
En ti, su obra bendita;
tiembre de 1888, al iwmgurarse la
diente."
Y dtaba tu g~oria e!critB,
segmzda Exposicibn Industrial de .
Cámara de Comercio.
Cual sobre expléndido tul,
Monterrey.
Ayuntamiento.
De tu hermoso cielo azul
XII,
En la béveda inflnitJ.
Cerrando la columna el Cuerpo de
SENORES:
Derrúmbase la muralla
Gendarmería Municipal.
IV.
Deshaciendo
las
legiones,
Todas las corporaciones citadas La raopetable Junta encargada por
Del sol la púrpura br&lt; ve
Y ciega los escuadrones
Teflfa tus horizontes
llevaban s•1s respectivas insignias.
el Gran Circulo de Obreros de MonEl furor de la metralla.
Tra~ la cumbre de los montes
L
¡
• • 1N
terrey, de la dirección de loe trabaa co umna sigui 6 ª
orte por 1ª¡·os para efectuar con buen éxito su
Para la muerte no hay valla,
Y tus volcanes de nieve.
calle de Zaragoza, basta la del Co. . .
.
Mas la gente no se aterra,
Movía el céfiro leve
mercio, dando vuelta hacia el Oeste, segunda_ Exp_os1c16n 10dustrial, ba te
Que al caer exánime en tierra
Las hojas del encinar,
con objeto de llegar al Palado de Go mdo á b1e~ dispensarme u_n. alto boLuchando con su dolor,
Y te d~ban á la par
bierno donde se reunió á la Comitiva oor oonfiriéndome la com1s16n de lle•
Se escucha un sólo clamor:
Sus frutos el cocotero,
"¡Armas armas! ¡Gucrr:i guerra!' 1 el Sr, Gobernadcr y demás funciona· v~r la voz en est~ solemne fi_esta, con
Su perfume el limonero
rios y en,pleados del Estado, asf co• m1 carácter de miembro de ~1cba Juo ·
XIV.
Y su sombra el platanar.
me
también el Sr. Gral. B. Reyes, ta, representando al Gobierno del
¡Triunfó
Anáhuac!
Satisfecho
Y.
con
los
Jefes de su Estado Mayor, E,tado: y he aquf explicado el moti
El nuevo siglo quedé.
En tus bosques intrinc•dos
todos,
portando
d lujoso uuiforme vo de mi presencia en este augusto
La fuerza al fin sucumbió
De entretejidas lianas,
militar; siguien&lt;lo la procesión por la lugar.
A la razón y al derecho.
Torcían las hiedras tempnnas
calle del Teatro hasta la del Aguaca
Dignaos, pues, señoree, pre,tarme
Del universo en p;ovecho
Sus tallos ensortijados.
te,
donde
volteo
al
Oriente
para
to
por
11nos instantes vuestra necesaria
Fija quedó la advertenci a;
Los ibeseos encarnados
Pues del mundo en la pre:;;encil mar de nuevo la calle de Zsragoza al atención.
Se medan blandamente:
Norte y de allí la del 15 de Mayo al Los acontecimientos humanos tie •
Quiso aquel pueblo mostrar
Sobre la mansa corriente
Oriente, basta la del_ P'!ente Nuevo, neo siempre dos 6 má, luces, bajo las
Que es digno y sabe comprar
Los nenúfares bo¡¡aban
para llegar al gran ed1fic10 del Circulo cuales debe estudiarlos el pensador ó
Con sangre su independencia.
Y los lirios se miraban
de Obreros.
El frente de éste se el filósofo. para sacar consecuencias
En el crista de la fuente.
XV.
ª!regló conv~~ientem:ute para reci acertadas; la fa, superficial es la que
España: hoy revive, si,
VI.
á la Com1t1_va o~c1~l: y una vez mira todo 0 ¡ mundo y la que contemEl fuego del patrio amor,
De Natura el sabio aviso
Mas sólo cantos de amor
Aclamó con fuero airoso
;~sit:;~!~•r=~i~~~ pnncip,o al acto de
el vulgo con estúpida indiferen
Tiene el labio para ti.
Al azteca generoso
Ocupó la tribu~a primeramente el'oia, ya que no con sarcasmo y amarga
No fué tuyo el frene .,f,
Por rey de aquel paraíso.
ilustrado Dr. Jo,é Maitlnez Aocira y censure; la ~•z oculta por tales _6 cua
Fué del siglo, de la edad:
Y que fuera libre quiso;
pronunció un breve, pero elocuente les ~par1enc1as, es la que examrnu 1 es
Pasada la tempestad
Libre, sin penas ni duelo,
discurso,
en el que campean hermo. tud1a y desentraña el observa?º' eenVes
con
tiernos
regocijos
Como el viento parleruelo,
sos
pensamientos
y mereci \ muchos sato, para establecer conclus10n_e, en
El júbilo de tu s hijos
Que silva en el carrizal,
elogios
y
aplausos.
contra _6 _en pró del adelonto soc,al y
Que cantan su libertad
Como el ~guila eaudal
Le sucedió el Sr. Lic. Teodoro de la c1vil1zac1ón de los pueblos; con
XVI.
Que cruza el azul del cielo.
Roe! que habló conio miembro de la clueiones que más tarde receje la bis
Hieroes, mártires sagtad -1,;;,
VII,
Comisión
do! Gobierno, y su discurso to ria, sirviéodole para baoer, ante los
Asombro
y
pasmo
del
mundo,
De pronto, noche , ombría,
lleno de bellos cooceptos acerca de ojos de los p6steroe, el proceso de las
Hot dormís suefi, prolun :lo
Con enlutado capuz,
los obreros y la industrfa, le valiil un generaciones pasadas.
Tranquilos y sosegados.
Ocultó la clara luz
triunfo.
Do este modo debe estudiarse en
Mas si invasores osados
Que en el firmamento ardla,
_La magnf~ca ba~fa del _13 ~egi mi concepto, el acontecimiento' que
E'itampan f qui su huell_.,
El pueblo azteca gemí,
miento, cubn6 los rntermedms e¡ecu- hoy 008 reune acontecimiento que
O contra la patria bella
Encadenado en la bruma;
tando escojidas piez~•·
por ser merem'ente local, aparece co
El ronco canón rctumb 1 1
Y el ma, con olas de espuma
Hecba la declarac,ón por el Sr. Go. mo pasajero; pero que en el fondo re
Os alzareis de la tumba
Batía las costas febril,
Para conb atir por ella.
!&gt;•mador de quedar solemoem_e~!• viste una sanción solemne que será
Ureyendo raza •ervil
rnaugurada la segunJa Expos1c10n d
•b
d
·
·
XVII.
La raza de Moctezuma.
· ¡ d e M on t erey, se a b neron
.
• p 1aus1 lee trascen encias soC1a
I
d
n
us
t
rta
Mexicanos:
dt:l
Lev.:1nte
VIII.
las puertas del templo de los obreros, 1es.
.
Al Ocaso respetada
Mas ¡escuchad! La tormenta
y
ta
orquesta
que
esperaba
en
el
inLas
ilustradas pQreonas q~e me es
Hoy flamea desplegad•
Ruge con sordo furor,
terior saludó á los que entraban con cuchan ns! lo hao comprend1do, pues.
Nuestra
insignia
trigarante,
Y en estrépito y frag~r
los acordes del Himno N,cional.
to que se hao apresurado á honrar
Bif\éla el sol irradiante
El ronco trueno revienta,
A
la
lijera
recorrimos
16&amp;
departacon
su asistencia este acto y ~ dar
Con
su
vivo
resplandor,
Y prosigue, y acrecfenta
mentos del espacioso edificio, tanto lustre con su conoureo á too bnllante
Y osténtese á su fulgor
La ruda impehosidad ....
de abajo como del alto y quedamos fiesta, que hoy verifica el Grao Cfr
Siempre altiva, siemdre uf rna,
¿Quién mueve la_ te_ml?estad
,dmirados y sati&lt;fechos de la varie- culo de Obreros de esta capital con
El águila mexicana
Sin que nada lo 1nt1m1de?
dad
de objetos que allí h1bfa, to:lo, motivo de la apertura de su segunda
Del pabellón tricolor! . a•
¡El pueblo, el pueblo que pide
de
mucho
mérito.
certámen .industrial, por cuya feliz
L~ muerte 6 la libertad!
N.onterey Setiembre 16 de 1888. Nos proponemos vi~itar despacio realización tanto se ha interesado el
IX.
'
la Exposicfón para hacer á nuestros Gobierno de esta entidad federativa.
En las cuencas de la sieira,
M. PE!tES BmuINS,
lectores una_relación mi~uciosa á cer
No, pues, para enseñar una cosa ya
En lo alto de la montan,,
ca de los ob¡etos que alh se han ex- sabida, sino únicamaote en desempe•
En el valle, en la cabana,
1..,,,,,,.,,.,,.,.,,.,.,,.,.,,.,.,,.,.,,.,.,,..,,..,,..,,..,,..,,..,, puesto.
.
• ñ o de mi e ocargo, voy á pe r m iti r ro e
Vibra el clarin de la guerra.
Antes de con:lu!r debemos. mam- hacer algunas remini,cencias que me
El alma con ansia aferra
SEGUNDA.
!estar que el ed1ñc10 estaba v1Stosa y •
d
·
b
Hasta del débil la mano,
l
t
t d
ad
t t
sirvan e prem1m qu~ corro ore 1o
Que aun al niflo Y. al a_nciano
L:~:nci:~np~:di~~ro; ºpor~~ ~ar~; importante y lo hermoso de esta so
Ser libres el alma 1nsp1u
. 6 con pro ¡11s1-6 n presea t an • lemnidad.
DE MONTEREY.
se 1. 1umm
Do quiera que se respira
do un aspecto encantador.
. El corazón del hombre pr~pende
El ambiente amed ,ano.
Solemne
inauguració11
No
es
posible
dar
una
idea
exacta
siempre
ni amor de sus semo¡aotes,
X.
__
de esta grandiosa fiesta del trabaj o: porque está organizado más bien pa
Sublevóse el corazón
Otra fiesta t•ascend er.t,l tuvo Iu- baste decir que ese día y con tal mo-jra los sent1m1_entos dulces que para
De aquella raza bravía,
garla
tarde del día 15 de[ presente, tivo, (la apertura de la • Exposicfón), los .arrebatos iracundos._ y porque naEn cuyas venas hervía
con motivo de la inauguración solero d_esde la maf\ana, recorrieron -!•• mú- J.a •gualo á la sat1"fooe16n que expe•
La fierez1 del león.
ne de la segunda Exposición indus- sicas las calles de la población; se nmeota con las int1m1dades amisto
Y el retumbo del cafl6n
tria!
de Monterey, y de ella vamos dieron repiques á vuelo Y. s_e dispara- sas 6 con los afectos frnternales. Es
Fué su rugido violento.
á dar una Ji jera noticia á nuestros ron salvas de cámaras; repitiéndose lo ta propensión innata del cora,ón. fué
Rugido que en el momento
lectores.
mismo á las doce d~l dla.
.
el orígeo, y ha seguido siendo ea toEn que se dejó escuchar
A las cuatro d~ la tarde del día ex, A la hora de la _1naugurac16n fué doe tiempos la más firme lias, de ius
Hizo airado retemblar
presado, se reunieron frente al Pala-tanta la Cúncurenc1a de personas de sociedades humaoae.
La tierra y el firmamento.
cio Municipal el. ~,an Cfr,culo de ambos sexos, de todas ed_ades Y cate- Formadas por esta princ ipa ; e"""'
XI.
Obreros; una com1s16n del Club In- gorfas, que la plaza del Ctnc~ d~ Ma • las sociedades primitivss, " l , i&lt; c/e,de
Del león á los insti:!ltos
dependiente, compuesta de más d~ yo, á cuyo frente está _el ed!fic10 de remotos siglos, fueron prep,rando el
El pueblo no fué rehacio, .
cien personas alumnos de las escue, los obreros, estaba 1nvad1da por t
I
bl
Qae aire, sol. tierra f espacio
las públicas:' guardas y gendarmes completo. La fiesta, en una palabra errenlo para que °s pdue do, ll1·O't10 r
Se miran en sangre tintos.
. .
' éstos vest1"d os d e t1gu.
nos
mu~1c1pale,
estu b o suotuos¡sima.
. u canzaraa e1 gra o e 11us raU nos y otros indistintos
ac
so
unifon~e
de
gala,
y
pueblo
nu
Réstanos
sólo
felicitará
lo,
laborio,
cióo
Y progreso en que 10 • vem, s, Y
M-ordiendo la tierra están
merosfsimo. En los altos del Palacio sos hijos del trabajo que forman el del cual dan testimonio evidente las
Pues desplomándose van
estab,n el R. Ayuutamient•\ Cáma- G·an Círculo de Obreros de Monte- portentosas coaq_u1atas de lae artes
A los tajos y mandobles,
ra de Comercio y iistir-guido-; pa,ti - rey, por la L1iz realización de $U'&gt; no- las letras y las c1e?m.as.
Tronch,dos como los robles
cularl!s.
ble, y t-i'rogr:;!sbt1s iCe:is y por el
~~utre ~ste mn\'11niento general y
Que descuaja el huracán.

XII.

En el confuso tropel
¡Cuál llueven golpes certeros,
Y cuál chocan los aceros
Sirviéndose de broquel!
Piafa. azorado el corcel
Que indómito se encabrita,
Y entre el tumulto y la grita
En que todos se atropellan,
Sus cascos de hierro huellan
Carne humana que aun palpita.

DISCURSO

?"

EXPOS ICION IN OUSTRI AL

P:ª

•

progresivo- de -las sociedades, se ha L• proteooióo del Gobierno la creo- Esta es la mejor corona que puede¡q-ue uabei, dado en el e.mino que
notado en todos tiempos, y quizá con justa y necesaria; pero el esfuerzo y señir el bomb re ea el imperio del conduce al santuario do vuestra gran
más frecuencia en los preee.ntee, un la voluntad los considero indiepensa progreso. Para conquistRCla, ali! es deza. ¡Seguid •delante! ¡Qué vuestra
becho singular que pudieramos lla bles de p11rte de los que simpre serán t4 el taller, ali! está el templo donde voluntad y vuestros esfuerzos sean
mor providencial. De la masa gene el orgullo y el sostenimieoto de su el humano ser se redime coa lo máe tan _grandes y poderosos, como firmes
ral de la sociedad se desprenden de patria, que lab,aráa su engrandecí- grande que hay &amp;obra la tierra: ¡EL y cuantio,os los elementos con que
vez en cuando agrupaciones de hom• mieoto y riqueza. a,i como también TRABAJO! y se ofrece en holocaue contais! Vosotros, apóstoles de ese
bree que parecen querer adelantarse la altura de dignidad en que se vea to en las haras que la humanidad ba templo, no dejeis extinguir el fuego
á su siglo; impelidas por sus ideas colocada en loe altares del progreso. consagrado al Dios de la paz y del sagrado. Alimentadlo con el inoon
avanzadas, é inspiradas por eeotimieo
Preciso es trabajar poderosamente progreso.
tivo de vuestra virtud y constancia,
tos altísimos y dignos, se lanzan á por el engrandecimiento de nueetro No es la mezquita ni la sinagoga y acabaréis al fin por conquistar la
perseguir las conquistas que parece Estado, para cooperar así al engraa- que sólo admite en su comunión á los m•preciahle corona en el impsrio del
haber reservado el purvenir, iotentan decimiento del pueblo mexicano, que individuos de determinada secta. Ba. progreso,-DIJE.
con fé y energfa alcanzar loe progre empieza. no cabe duda, á dur pasos JO eu bóveda se abrigan los hombres
sos de la inteligencia y del espfritu, dignos de llamar la atención. Y un• da toda, las nacioDBlidades.
TEODOR0 RoEL.
y anhelan apresurar el reinado de la de esas cooperaciones, la más directa
Ali! se aplican los conocimientos
perfección social y de la deseada fra é indispensable, debe veoir de parte del inglés Newton, como los del pru "'"""""""""""""""""""""""""""""""--"'"'""""
ternidad.
del obrero.
siaoo Keppler; loe del italiano Gal
Uno de esos grupos de hombres, Preciso es oponerse á la invasión vani, como los del mexicano Barre TEATRO DEL PROGRB]SO,
que pueden denominarse loe apóeto• de las industrias extranj•ras, cootaa da.
.
lee del progreso, y loe precursores de do como cuentan naestroa obreros Cada aplicación que so hace de uo
lae reformas benéficas es, sin duda, con los elementos fisicos y morales conocimieoto; ora cuaodo las telas se
LA ZARZUELA.
el Gran Circulo de Obreros de Mon• con que loe de otras naoioaee diepo• c?lorao bajo la influeaoia de las leyes
terrey, que representa las clases pro nen. Imiten loe nuestros, no sus ar que los Lovoissier, los Gay Lussac y Después delas obras de que hibia
doctoras en Nuevo-León, clases que telactos, no sus industrias, siao sus los Rio de la Loza, arrancaron al ar mo.s en uno de nuestro, núillero, ~ncoo el trabajo, la industria y el 08· esfuerzos, la fuerza de voluntad; y así cano insondable de la naturaleza; ora
silªº P,~;.sir e;1 ~~~ena' E,\
fuerzo, elevan á grande altura, no só progre@aremos.
cuando las ruedas crujen al influjo de" 01 0 e ie~ro~
arrna ~ar,~i,
lo al Estado, sino á la Nación y al Preciso es ser antes y no después los Papin, de los Ful ton y los Boyle· .,f.ªE·\'t~~net·,, Lobos Marinos Y
1 e an 1'
Gobierno, bajo cuyas leyes crecen y en todas las obras de la industria ac ora cuando los tipos inertes se leva~
•
se desarrollan.
tual d~I universo. As!, por los varia tan interpretando un pensamiento á En todas estas obras los art1Stas
La familia obrera es la predestina dos objetos presentadas en este cer la voz de surgee que Guttemberg les han r~tad? á la ~!tura de su fama,
da por la naturaleza ¡,ara llevar támen local, se compreude el talento, diera, es un himno que se eleva hasta coi 1
vid•:••¡
F
á cabo loe mejoramientos y el cona. la industria y laboriosidad de nues el trono de Dios.
• nR arrna
e utb e téen?r
e.
11pe eyes con muy uen x1to· su
•
t
b
·t
E
.
d
1
1
taate esarro Jo de un pal, que tiene ro, º. reros; y me perm1 o sostener
a este tempo se pronunman pa tri'u ifo e noch• f é
t ' E
. .
. .
b
d
. I'
b.b. 1 b
d fé
. .
'
sa
- u compIe o.
,
su oac1m1ento, su creo1m1eato y su que 1eo pue eo nva izar y ox 1 ir a ras e
y e•peraoza, y su 10c1en inegable que Reyes posee uaa ma •
10cesante progreso, Por lo mismo, con orgullo sus artefacto, y sus obras so que se eleva aurcando el espacio nífica voz y tiene notas mu
not:loe esfu_erzoe
loe obreros hacia el 10duetrfales _en certilm_eoe, de mayor ba,t_a lle~ar á las regiones siderales bles y regular escuela, peroysiempre
perfeccmoam1eoto, son como el latido traeoe~denc,a y magmtud.
del 10601to, es el buruo de sus patea le falta el arte de Vigil· como dramt.
de las arterias para lae diferentes cla- Y SI no es posible ser antes, al me tes máquinas mezclado con el aliento tico dejó mucho que d~sear· sin eill•
ses de industria, que á la vez viene á no, so deb procurar estar al alcance del obrero, que en espirales magos bargo cori su excelente voz 'bien eduser la circulación de la sa•ia en el Y correr parejas con los obreros de tuosos d:buja en el cielo de la patria cada, puede llegará figurar en plÍ•
suelo en que brotan y se desarrollan. los demás puebl?s·
.
umvereal las palabras: ¡TRABAJO, m~,'ª línea ent~e !~~ mejores tenoies.
Ioepiráadoee 80 esas ideas
a re· Creo,_ repito, ¡ueta y nece~aria la PROGRESO, CIVILIZACION!
L;b~s Man_nos no era conocida
ciando el valor de estos p .Y .P. proteoc16n del Gob1eno; y o;alá en Ali! se subyugan las pasiones en del publico reg1omootaoo; quizt por
·
· e 1 yunque_ d e 1a razón; y al 1ofluJo
·
• gu~·t.·l bflS t ante;... es una zuzu:Ia
axiomáticos, la alta Cámara riompws
Le isla o~ d a E s t a do don d e el1s_ta
una _as_oc1a•
de e:;o
tiva del Estado, no vaciló ni u! mo c1ón obrera, su re•pect,.va adm101stra la ocupación boue~ta se hao engeo ~uy d1vert1da y tiene _una mú 31 ca
mento ea acojer con entusiasmo el 0160 le procure l~s medios necesarios drado loj más subltmes sent1m1eotos: ltg,:r~ p:ro bjn{_~~ y fest1ya.
pensamiento iniciado por este G
no sólo para realizar certámenes co de allf nació la abnegación de un Pa
I Drlle'.tantl zarzuehta en un ac
Circulo, y desde luego decretó la e~:~ mo el de que me acopo, sino para iissy, que arrojó lo, muebles de su to, agradó igualm&lt;ante _mucho, a,f co.
cesión de la cantidad solicitada ara importar y exportar las obras de la bogar humilde para alimentar el bo mo ?tr¡" zar.~ue[a tam_tnén ~? un acayuda de la realización de tao Jau rndustna y del hrt~: que vean y eepa.n gar .de su horno de po_rcelana; de ali! t::~t~:sda é LJs ;yahe_ntes que se
sible idea El Ejecutivo ore
t loe pueblos extrao1eros que es rnót1l nació la graodeza del impresor Fran p L
pu s ~ Manna.
dictó inm~diatamentd ¡u~ dis~!.f:ii'. una obra de el:os, porque aq11f coa klm,. y el patriotismo del carrocero del ~rfi:~~:•:xit~be b~st~~ sa~íslech1
nes para que aquella cao,tidad fuese tamos con ella, oo sólo igual
su meuoaoo José M~ Cnáve,.
los últimos espec~á e¡°' o urar_it¡°
religiosa y oportunamente entregada perior, s1 es posible, y más barata y
Ese templo no tiene por cimientos mente las noches del c~5os, 6espec1a.
más cerca
la igaoranci
Y I en que
a1 G rao Circulo, sin omitir por eso,
· . .
.
Y e ¡ ~•na t'ismo;..10 •0 • el Teatro estuvo completimente
lle·
como no omitirá, respondo de ello, Las Expos1c1ones son un eslfmu lo tienen las columnas de la c1v1l1do160 no, al extremo ,te que la noche del
medio ninguno de loe que estén á su poderoso para lograr estos fines como de la India, del Egipto y de la Grecia; 16, mucho3 espectadores tuvieron
alcance para protejer á esa clase pri Y• prilct1cameote ha sido demostrado. la civilizaoióo que Bacon .despertó que permanecer de pié porque no hu.
vilegiada, la obrera, dándole impulso y &lt;.)pooerse, 00 _con la f~ersa .al desarro "ºº su método de 1ovest1gac16n y des bJ asientos suficientes,
estimulándola á seguir •u marcha por llo de 10dustr1as extr.na•(. smo con la pués d• él los hombree del ~•oaci . L'&gt;s t_r•~•jos de la com;,afila ,hin
el camino del progreso positivo, has- ¡,rop_,a 1ndustr1a de los hi¡os del pata; miento, y esa pléyade de geo1os que sido rec1b1dvs con agra'1o por el púta que logre llegará lo grandiosa có• rivalizar con tod~• los ~breros ae fue hasta nuestros dtas brillan como estre blico regíom:,otano, y lo, atron1dopide de su perfeccionamiento, seguro ra, no con la vao1da~ DI c_on el orgu llas de primera magnitud, en el fir res aplausos q11e los artistas conquisde que ella onetituye la grandeza 110 , DI el falso amor prnp,o, orno con mamento inc,nmeosurnble de la tan! prueb1n q,e su, mérito, hin sifutura de In patria.
los ar_tefactos, con la 10dustria y el Ciencia . 8us·muros son el resultado da ¡u;t~a:i ;ate apreciados.
trabaJo, He aquí á lo que deben ten del traba;o de todas las goneraciones
La d1v1na y encantadora Rosa ha
-~as los ~breros á su ~ez d~ben, á der los obreros; be aquí lo que se que ban unido piedra con piedra, co~ ,gre¡¡ado un laurel rnis á su gloriosa
m, JUlcto, e10mpre traba¡ar s10 des proponen los hombree que entre no el sudor de su frente; ali! bao colabo co~ona de artista, a,f como tambié,
c~neo, porque las esp~ranzas del Go- sotroe hao coa,agrado sus esfuerzos rado desde el bombre que produjo el la ¡oven y seductora Sra. O.s; la be,
b1e~oo en aquel sentido no ree~lteo al trabajo, al celebrar su segundo cer fuego frotando dos madores, basta el lla_cuaoto ~odesta Sefiorita Ferrer,
falhdas. Una de las mamfestac,ones támeo industri•I y he aquf por últi que arrebató 1
1
I
quien nos d1ó una aaradable sorpre53
.
d e l 10
· d ue t na
· 1 es e 1 te mo, por qué en otro lugar afirmé
'
rayo a c,e O para en el d uo d e R'igo letto
" que caot6;co1
m á8 gran dioeaa
que trasformarlo ene palabra
zón, y otra es la fuerza de voluntad esta fiest• á pesar de ser meramente
Esos te
. t.' ,
. t
el buftono Sr. Flores la noche del
1os ex,s
. y para 11 evar á té rmrno.
.
mpen
""ª
para t ra b aiar
local y ea la ap•rienc,a de poca im qua la luz sea
d m1ea rae
. fmirtes·
.
, la Srit a. F :rrer po,ee uni v,z
I
la empresa acometida. El obetácu lo portaocia revestfa eo el fondo una al bubo d I f
te muod º1' y arrto¡e lresca y h ,rmoia, cant6 m Jy bien y
. , d b
t d
.
'd
'
•
aua ismo, e os aa ros o; aplau·os que se le t 'b t
f
Jamoe e e oer con a o DI tem o en san ció a solemue de gr.o des tra•cen Je la i noranoia donde a1 . d El t
• ,.
.
.
rt. u aron uecuenta por el obrero. Con las dos denciae sociales.
lo deF traba. o será ete1: a.
em ro? m .rec,dos, .e! simpático y aven•
1
~u:~t~: epna~:o;~dg~; Zi"sJa pa~ v~nder fsae nobles t~nJencias, esas hola ~terna es la totencia. iate~~;t~;i'q::
;;~~Íe~';.' ~:io ;•~~t::,ºcf~fc~
.
a.
n o asga oras propeas,ooes, sm duda que el Universo.
Carriles y Cires Sánchez
en fin to·
la~ naciones del mundo los obre.ros, han sido el m6VII eficaz qu, impulsa
Este es la torre da B1bel que el das y todos son di nos d; admir~rse
8
leJ0 de atenerse •~lo á la protecc16a, r~ á nuestros b.ermanos obreros á ve mito bfblioo doscribe y cuya có,pide Reyes y Flores so~ dos artistas u~
á la ayuda y al _eet,mnlo, han con ta- rificar su segunda E1posición indus con el trabajo de las ge aeraciones del tienen facultades extraordinaria! y
dot con su¡ p~opioe esfuerzos; Y es por tr1al, certámen que de seguro influirá porvenir, llegará hasta el cielo: allí con el tiempo llegarán á ser legftim1•
O
es qu~ ~g aterra h~ llegado al en mu ch.o en su es~fritu_ progresista para estaremos 00 consorcio amoroso todos glorias del su :lo mexicano.
fi:i°t"e";:•,~bt°t ',\ue tiene, Y al cual practicar _los pr10c1p10s salvadores de los ciudaianos de toda la tierra; pero Nuestro, parabiene; á la En;,ren,
e de
ás
arda m~ hermosa Y el toda c1V1!1zac160, que será el coatin no p•ra confuodirno,, eiao para que, Y que C0:Ill h1;t1 aquí sean recibiiH
I
P~é eJ.~
.e¡
ri9.ueza más e1 gente más grande para cumplir con unidos con el lazo fraternal, elevemos los t_rab1¡03 de la Com;,afil1 con bene
p o I a y a a.ris oorac1a más noble su m1e160, la misión dol verdadero en el lengu•j• d.! traba o un bim o plácito general.
O
de_ loe pueblo•, porque .es la del tra obrero. y así, nue,tras clases pro de ala'&gt;an~ 1 á nuestro cr~ador
l_'ara est1 nnhe s, anuncia la b,baJO, Y loe Estados Unidos del Nor ductoras debea procur•r to.Jo esfuer
y v ot
b
d
b •
llf,ima zuzu:la el Juramento· h,y q••
te progresan y progresa~ á n BID
.
'
os ros, a n•g• os o reros, os • ¡ t t á d 1 .
'
•
ce~ar, •?• todo aliento. y sin ver obstáculos, encootr,iis en ese tem lo cu a ma ,r a ea ro
e e1tarn_os con l0.3 triporque sus obreros cone1deran la in- 810 detenerse ante ellos I uchar tra nifi ·en ia
,
P ' dy. b g nos de Rosa, las gracias de Ennque1a 1,gera OJO os ta y en suma
. y e 1 t ra ba¡,
. como 1a VI.d a 10. bajar y engrandecerá Mé,lco
'
e e
muy
" ·t
d ue t na
º""' sus quejad
C
¡,
, con 1o, torrentes d •
08
0 con to_d• Ia e fu adrmonla
dispensable de su ser corno nación. obras y oua industrias
aión 1
•
que despiden las gargantas
•
•e
n 1 por e 1 pa,o gigantesco e todos loa artistas.

~"-rí°d

1,::•n_i••,~~

?ª

"ºº

ª

::~~~~

fªº

ª

~·J

'º'

_...,_ ...

�-- ..

►:-

--!O~

EI. PUEBLO

?W,._..,=~-~~==--===~~~===~===----=~==~===T==T=======~=~

ci6n dure un año, lo que caqi nun-\
coMPAf:!IA FUNDIDORA
amigos.,haber cambiado su domica sucede especialmente tratán
DE
cilio á la casa núm. 72 calle del
1
- - - - - - - - - - dose de publieaciones íPmeuileEi.
OMAHA GARNT DE OMAHA Roble. donde ofrece los servicio
EL PASEO DEL OJO DE AGUA.
Ojalá y la perfumada V'wleta
de ~u proftsión.
dur~ eternamente para honra y
NEBRASKA, [E. U AJ
Com~ v~rán nu~stros lectora~ ~lor1a de sus bellas fuodl;\doras Y Representada por Jas Fonatltewo y C.!
por el siguiente av1so, la emprat111 del Estad'&gt;.
Pagan los mejores precios por me¡OJO AQUI!
reflpectiva ha cedido á beneficio ¡8alud, pue~. odorífica flnrecita t~les al contado.-Ensayadores de
de las mejot·as materiales ks pro- del carmen rf'giomonhrno.
tod;\!; ~l1tses de metales.
duetos de ocho dí.as de paseo en
Oficina, plaz'l de Z,ragoz 3 , N.~ S Se rifa una hacienda de labranza,
las piraguas del Ojo de Agna.
PERSONAL.
Monterrey, Nuevo León,--Méx1co comprendida de un terreno de 30 manA pasearse pues para contri- ,.
Santiago M. Morlan.
zdanast de _sedllilbdradt'.rad dedntro. ddel ejido
·
'
'
'
Tuvimos el gusto de saludar ó
G
t
e es ª cm ª , seica ª e pie ra v rahmr as1 al obj, to propuesto.
.
eren e.
ma, con sus casas, estanque, huerta y
He aquí el aviso.
n~estros bue~os amigos loa Sres. ============= otras mejoras, Y una saca de agua soPresidencia Municipal de Mon- Lic?. Florentmo de la O y Ore
bre el rlo de la Silla dividida en veinte
terre .-Nuevo-Le6n.- Li. em- cencio Al!arado, Jueces de Le
días de r~gadlo, colindando_por el Nft·
1J é Ma El. d h
f trae, el pnmero de la 6 es fracción
te y Oc~1dente con el :nene1onado r10,
presa 08 1 • 1zon o a ü re- . d .. I
l
d
~
y al Oriente y Sur con terrenos de Guacido expontáneamente ú esta au- JU rc_ia: Y e. segun
de 1~ 5 ,
--jardo y Morelos.
tc.ridad poner á disposición df'I con Iesidencia actual en V1llaldaPróximamente !le repartirán los bill~
público, en el Ojo de Agua laF ma Y Ce~ralvo respectivament&lt;&gt;,
tes y se anu_ncim:a el día que dicha rifa
ó d 1
:
que estuvieron en esta ciudad cotJ
,
tunga su ve1:ificativo.
f.! n o as con que cuenta, poi est
t·
A h
.
CJlle d~ M&amp;tamoros num. 78.
11Itguel 1lforelos Za-ragoza.
p~cio de och'&gt; día~, contados dPs- asuo os par rcn 1&amp;re~, ab~endo ya
__
.
de' mañana ' distribuyendo los pro vuelto
E.1 proptt
· tano
· de e'ite conoct·ao
E al logar
s dogde ri&gt;titdeo. .
duetos del paseo en dos partes
::iperamo qne su perm_,inPn&lt;!m establecimient•), participa al público
una á beneficio de las mr-jorns ma- entre nos tros les h 1ya sido gra. en p:nticular á su~ consumidores, que
teriales de las pfaZ'-lB de Hidalg11 ta..
c?n objeto ?e ens1nchar su negoc!~- ATANASIO OARRfLLO.
y de Mayo ' y la otra. p~ra di =
c1ón,
ha abierto
un 4nuevo
c&gt;ara tener
pan á las
y ro deamaztJO
la may
cha empresa.
fl'lna y á las 2 de la tarde: advirtienLo que se ~one en conocimi~nfo que el pan, que se elabora, será O~r~ce al público Y.~ sus amigos los
to de los h1bitantes de estl'l Cmfo la mejor calidad oara lo cual se set'Vlcio_
s _d: su profesion.
,
dad , excitándolos á que concurran
·mplean
las
mejores
h·uinas.
Domicilio;"
calle
del
Roble
num.
. .
Consultara de 10 á 12 a. m. y de 54~á
durante tales días al pa~eo rndi- ______________
Monterey Agosto 14 de 1888.
7 p.m. enla
cado, ron lo ~ual indudablemen~f'
Romualdo Cortls.
B071CA DEL ROBLE.
preet!lrán un importante sr_rv1cio
FIESTAS
h. 2 o.- 9 .. s8
.le! (Dr. Hinojosa.)
á nuestra población.
111onterey, Enero I O de 1888.
Monterrey, Setiembre 17 df. En S. Nicolás Hidalgo.

NOTICIAS LOCALES.

y

AVISO,

°

5

'Panadería de "La Campana,"

""!!!!!========~==-

Médico cirujano partero.

s~~~l·~n ~e Av1·s~!.

L8

1888.- G. Elizondo García-M.
Oakado Luna, Secretario.

11

O yI LLAR ·AL

e

Las concedida,; á e~ta Municipali- A
l 11
dad P"r el Ejecutivo del Estado t'!n·
de
dran
su
verificativo
del
14
al
2
del
-ABOGA.DO__
LA VELADA,
9
entrante mes de O.:tubre·
CALLE DFL PUENTE NUEVO, N" 16.
Parece ser que Ja velada arHs- Durante. _e,ta t_ef!1por~da, ademá
Ofrrce al púb 1ico l0p se1·vicios
__ _
1
tico-literarfa que h:fl'.I venido pre- dt ª Jundc~on ~ehgiosa: h_-\brá toda IA su orofe,ió::i. Vive en la ca- La que suAcribe pone en cooo.
R d
case e ,versiones ¡.,u'-&gt;hca,. com(, lle de Z ra(J'o casa contigua al · · t d 1 'bl"'
h ,l
pat·an d O Ias S ritas. e act 'ras d~ te;tro, acrobata; etc. etc. y jungo~ ,
l o za
Clffil~U O 0 p~ ~co,, que se a. IJeLa Y-ioleta, tendrá al fin su reali- permitidos por la ley,
·
Numero 14
t"rmrnado á as1shr a las persvnae
zación el miércoles pró.xim&lt;'.
El ~lima agradable y ~anitario dt Monterey, Agosto 24 de 1888. que se rligo&lt;&gt;n mandarle suA 6rileOjalá y que tan ilmitrarlas co q~e dt~fruta est:;i P?hlación y lo h "'IS- - = ~ = = = ~ ~ = = =_ _ ,ne~. Yá p0r contrata ó de IR mane•
mo progresi8tas Señorita9 no en- pitalano de sus vectno,, hacen espcra que lo juzguen convenient
,
rar que en e~t:;i vez sea tan concurri
FIESTAS
El
· ·
h ,
·
cuentren másobst acu 1o.s para I ea da como las anteriores.
serv1c10 se ar-i _con proa tt
Jizar sus nobles propós1tofl.
El R.. Ayuntamiento de acuerdo En General Treviño. tud. rsmero y pu_ntuahdad.
con !as autoridades locales tomará las¡
Monterey, Setirmbre 6 de 1888.
CONGRESCl DEL ESTADO.
medidas conducentes para la seguri- Las que anv.almente se celebran
dad de las pers:rnas é mtPreses
v·n
d .{
'fi
JACINTA RoJAS
El día. 15 abrió el XXIV Con- San Nicolás Hidalgo·, Sct.iembre e_n eSt a i a, ten _r ... n su ven .Jagreso del Estado el segundo pe- 17 ?e 1888:-Pedro P. Lozano.-Eu- tlvo del 27 de Setiembre al 8 de
ríodo de sus sesiones ordimHias. sebto Cantu, secretaric.
Octubre.
.
Duraot9 la teII1porada habrá
E1 acb '-'estovo imponente,
y"d á,~=~=========
f unc1nnes
·
d ram át"reas
· y t oda e1a¡e
,
,él concurt1u 'ln numero cons1 e,l
•
h·b'd
l 1
rable d
S
SE
VEN
DE
BA.RAr},o
•.10 Juegos no pro I i os p'.&gt;r a ey.
etpersonla •
p 'ódº
.1.
•
La empresa puesta de acue.rdo
N ues ro co ega e1 en ico
1
t 'd d 1 1 t
ál
Oficial trae en sri último número
---con .ª au on a oca ornar as
los discursos del Sr. Gobernador Un bouO'e de cuat,.o y sei8 ~dedd1dads 1ondacentes patrl:\ la sega
0
Y• del Pre8idente de la. Cámara, asieiltos, rierte para camino á la ri ª
os coLncurEren
ee.
A
.MPRfSA.
~
p1ezu¡;¡ que nosotros no rnsertamos vez que elegante pa7a paseo, coi
p)r falir~ de espado.
6 sin caballos. Sobre las condicio- - - - - - - - - - · - - - . .;:,,,
Q 1e lo~ representantes del pue aes de la venta informarán en la
"LA REG~NERADORA"
00 o
blo sepan cumplir con su elevado cas11. núm. 38, calle de Hidalgo.
·
encargo.
_ Dulcéría y Repostería.

C~sa

asistencias,

0

•

~!
~

''LA VIOLETA."

·'': Apolinar Macia,'IJ.

.E
Cll

Calle del Aguacate ntím 82.

El ameno quincenal da este
Su propietario pone á disposinombre del _cual e~ di~ectora la. Compone toda clase de re1o- ci6n del público toda cla'-e de Hebell_a, entu_s~asta é ~utellgante S~- 1es finos, y hace todos _los qneha- postería y Dulces para Bailes.
fior1ta Erc~ha Garma y se~rt:'~aria ceres_q1~e se le encomienden de Bautismos, cumpleaño-i, etc. etc.
de R~da~món la?º menos iJugtra· H.elo1er1a. ,
;f precios sin rival.
da senout~ Mar~_a Ga.r~a _Gonz~- tléf"~demas se ~~l}an de ven- La limpieza y esmero f mplealez, cumplió un ano de ex1stenc1a ta reloJeS ~e repetic10'!, ~e h?- dos en la elaboración, 800 la. meel 16 ~ presente.
ra~ y medias para ed1fic1os pu- jor garantía que puede c,frecer
Cuán grato nos es manrlar á bhcos, y se encarga de colocar'PEDRO HUERTA
ian dignas señoritas nuestras más los á satisfacción del intere~ado.
•
·
cordiale3 felicitaciones, porque Garantiza todos SU$ trabajos!=============:::::
después de tantos obstáculos que y recibe órdeneR en la casa N °
á fuerza de constauci::1 y ds dé-sve 48 de la c:1.lle del Oorrn•rcio,
ABOGADO.
109 tuvieron que vcncn han lo- frente al tendajo ck '-La ]'ama.'·
Participa
al púhlic0 y á l-U~
grado que su preciosa publica- -:Monterry Méx.

Guadalupe Montamayor.

o

bO

~

Tipografía de "El Pueb!o"
POR GUSTAVO G~RCIA

[lJl{JJil)A

Bajos del Palacio 111uni"cipal.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="179">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3108">
                  <text>Pueblo, Órgano del Gran Círculo Independiente de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479220">
                  <text>Órgano oficial del Gran Círculo Independiente de Nuevo León, publicado a fines de siglo XIX. Contiene información sobre el estado político de Nuevo León, candidaturas, postulantes e información de políticos y miembros de la élite.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="257551">
              <text>El Pueblo, Órgano del Gran Círculo Independiente de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="257553">
              <text>1888</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="257554">
              <text>Tercera</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="257555">
              <text>4</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="257556">
              <text>4</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="257557">
              <text>35</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="257558">
              <text>Septiembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="257559">
              <text>20</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="257560">
              <text>Bisemanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="257576">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1752895&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="257552">
                <text>El Pueblo, Órgano del Gran Círculo Independiente de Nuevo León, 1888, Tercera Época, Año 4, Tomo 4, No 35, Septiembre 20</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="257561">
                <text>Monterrey (Ciudad)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="257562">
                <text>Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="257563">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="257564">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="257565">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="257566">
                <text>Órgano oficial del Gran Círculo Independiente de Nuevo León, publicado a fines de siglo XIX. Contiene información sobre el estado político de Nuevo León, candidaturas, postulantes e información de políticos y miembros de la élite.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="257567">
                <text>Tipografía el Pueblo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="257568">
                <text>Soler, C. E., Responsable </text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="257569">
                <text>Dávalos, Carlos S., Administrador </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="257570">
                <text>1888-09-20</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="257571">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="257572">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="257573">
                <text>2008077</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="257574">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="257575">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="257577">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="257578">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="257579">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="22988">
        <name>El Ojo de Agua</name>
      </tag>
      <tag tagId="22980">
        <name>Exposición Industrial</name>
      </tag>
      <tag tagId="22986">
        <name>Fiestas del 15 y 16 de septiembre</name>
      </tag>
      <tag tagId="22987">
        <name>La Zarzuela</name>
      </tag>
      <tag tagId="9397">
        <name>Teatro del Progreso</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="8581" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="6925">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/188/8581/Revista_de_Monterrey_La._1884._No._13._Enero._0002010814.ocr.pdf</src>
        <authentication>4382c6ef87b6dd6f323572109b15c26f</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="236661">
                    <text>NUM 16.

•
j

~

TO'M.l

M:'ONTEREY, JUEVES

24

t,¡,¡ ~lil'.ffO DI

•

NUM.14.

}88~.

NUM 47

\

J

Diario lndependieµ.te, de Política, Artes, Oficios,
Ciencias, Literatura, Telégramas, Noticias y A.nuncios. ·
RKDACCIOI y ADIIIISTRACIOfi: calle de Puebla lo.
CONDICIONES:
uv:tSTA. DE 1101'1."TEREY ■e pubUoa ~odOI lH
~ooR excepciou di! ¡ 01 siiiuie11te11 ti los feBtlYO!I,

.PBECIOS DE SUSCRICIO.:i •JS MOXTEREI.
Lleva.do W. domicilio, uu mP.s .•.. , •·· S 1,00
,.

"

,.

•1,

tr~
.. ,.......
,flO
llll8
,. .• , , .. , • 5,00
una'i'io ..••••••.••• 10,00

AVJ.SQS.
Pu• 108 4• 1t. Jocalidad,,dlrigi~ae á la. Adm.~istnclon;

.-,:a el 11:s;:trangero ae cnvll)J. tal'if"s de premos.
,B"El µ-,o es precii•11.in•nt'l a•lehuf.Mlo""ff

Lo■ número■ euoitos, 6 c,:,1l•:1v,,c1 Y loa &amp;t~as!W.os 1 real.
¡¡¡11 remlkn 1uscriciones fu~.ra. de J.&amp; &lt;:3p1ta.l del E1tado

y dlll. pala ¡¡ 1.. condiciones 111gu111ntea.

Por 'QD mea, fra.UllO de porh ..•.•.•• $ 1.~5
.o• VH. ~Btl~
' '" "• .. • "•~ a,50

(Registrado como mawia i1e segunda clase·.)

s

.

¡y &amp;n marae como tema, adoptándolo como
un principio de salvacion, con muchs
más ra.zon debe considerarse como tal
al n.plioarlo á nnesttas circunstancias loHE AHI UNO QUE DlCE LA VERDAD. cales.
·
La prensa de Nnevo-Leon, despues
"El Clamor Público," periódico que de unos cuantos meses de atonia., .,-uelvé la luz en la Capital, trae en su núme- ve á, presentarse vigorosa, y lo que es
ro correspondiente al dia 7 del corrien- más satisfactorio_ unísona: 'El Norte,''
1
11
te, un notable, annque pequet'io artículo, La Frontera del Norte'' y hasta 'L11.
en que bnjo el tít,,lo de "L, Union de Defens• del Pneblo", no obstante eus
le. Preusa Inclependienteu, el itrticulista tendencias ultra.montana.s1 todos han
L.&amp;.

PAZ

Timotio QbiBJ?O-

Editor responsable: DRSIDERIO LAGRAIGK.

-770-

fiaca.dos Á. varios contrabandistas_.

-Tambien la Compsñia del Ferrocarril Nacional ~:ci.c&amp;.no, vendió 11-yer,
todos los equipages cuyos duefios no

NUM.17.

hun pareci,lo hasta la fech•.
-Un jóven que raeponde al nombra
de James Swindle fué herido en nna

~xpulsar
er parte
;tas. El

•

pierna por su pa.dre: quien le dispe.ró un

tiro de pistolo. La caúsa de ••~e acto
de salvajismo es que, llamando el padre
á su hijo para corregirle de. alguna trB::'"
vesura, el muchacho no hizo coso y echo
;

, _

• _j

· -

ruándose

~~ --- -!...-

,
MON'fJiiREY, MIERCOLES

23 oi: !']l(J¡;:&lt;n

Dll ]

NUM.13.

884.

servicio

f

NUM. l,;.

.

TOM. l.

,

'República, ee uno verdad que deba to- Ad.na.un, puso en venta los ~fectoe con·

8.AJtr TOit,tL.
Jnév. 24.-.Nuxr,-r:tA Sz~oRA mr,

.........

-73'1~

,,

~:;::

.......

ue iodo
l gene1bus suble•

¡ pµes de
.) n el C•i•

.

/'\

\

,. &lt;_s.._no se rn

1

1 tendrán

-738-

l.

~

iDRSJDERIO LAGHAIIGK'º .

.n par1 yac-

Diario Independiente, de Política, Artes, Oficios,

istáculo qne

Ciencias, Literatura, Telégran1as, Noticias y Anuncios.

ealiza-

REDACCION Y~O!lJNlSTRACIOM: Calle de Puebla :!fo. 3
1

¡--·

í todos

la ties,mérito
.r; fies-·
1otivos
mestra
o.

los aupiezas,
s por l&amp;

facilita·

- - - - fr.1gor de las batallas, arrebatar el ce tro
del poder p:.ua r0mperlo en la frente de
11
sus opresores."
De tak-.. premisas el Ofirial ded uce,
que incitamos á la re bel ion, y nos acusa
A vuelta &lt;le inmerecidos elogios y ,k falta de pairiotismo por l1abh!:r así
· gál.mteos, qu~ rigri,.1.·c~mo;; a.l cstim - '·cu;i.i&lt;lo l!.i país q uiere la p..z, cuando
ble redactor drl Ofic;'l1, nos hace dicho los ciud'.t&lt;lanos todos dem::estran sus
S r. cargos durísimos que &lt;;Hmple á nu~s• simpatías al Gobierno, rtyudá!~d, J ·i Aqaltra honra rechazar.
var los intereses nacionales r á consfr•
No negarétnos que :t veces, hu en va el sagrado depósito que ·e_,fontd,,eanuest ro lengu:¼ge, frases duras ha st1 melite le confiriera en los cornicios púcierto punto, é ide.1s en nuestras conc·cp- blicos."
ciones que 110 pro::uramos cubrir con el
D...:sv,u~ef;eremos el cargo y juzg:ueengañador rnpage d..: la literat.ma; w·ro mo-; en seguida al Oficial.ni tenemos culpá de que L:, cosas púDe nue tras palabras se desprcnd..:
b licas nos afeckn de nn mo&lt;lo violento, que 00 hay sino dos caminos para ren i estamos en concit:ncia obligados á conqui-tar nuestros fo eros cenculcados:
c ubrir con miel la amargura ·de ciertos la luch, electoral; ó la lucha armad1..
raciocinios.
En d contesto del artículo, está claraNu estra mi, ion no es como el colega men te explanada nuestra idea; Uic1taOficial pretende, aconsejar al poder, ni mos al pueblo á votar libre, á sobrepoayudarle &lt;i cumplir su cometido, toda nerse i la presion oficial, á no dejars·e
vez que una larg:1 experiencia nos ha impo:1er mandatarios á sablazo~, y para
dem ostrado que no debe aco nsejarse á lograr nuestro objeto, les errseñamos el
qu ien caprichoso desprecia los consejos, • bismo, el otro té rm ino d el dilema t~rY e:;lamos .ti•emas convencidos de que rible en que nos hallamo3 colocados.
es anti,,.¡triótico ay udar á un poder que ¿Hay en e to ¡0 que el Ofitial pretende?
ha obr 1 &lt;lo mal si empre, Y cuya inve!:.ti- Véase el articulo con atencion, y véanse
d ura re&lt;.,onoce por origen el falseamie n- tod os los anter,ores en que, no por inteto H
ddl otod podµullar..
.
d
í
res nu e5tro 1 sino por intérés d e la patria,
1m O ; ªct · situ~c~on edI . pa s Y an at ematizarr. os las vías de hecho, siem-~ )d:
fi
remen
onos 3 1spos1c10nes ictad as pre fu nestas, y siempre irregulares.
los supr~m,·s poderes_ d e ]da. Nn_cion,
T e nemos ot ro antecedente d e que el
emos est ud iado en va.nos e iton ales, Oficial carece. N unca hemos sido re~on fu:1 dament~ en lad:azo1: ~ la lógica, volucionarios y atacamos precisamente al
os. m::i.1es qne di chas 1spos1c10nes h:m poder actual, como atacamos al que le
producido, reagravando mas y mas dió vida. porque son el producto del
aquel la situacion.
·
motín y la revuelta, el frut'J dañado de
No bpodemos tenerd la udatorias para la fuerza bruta, de la revolucion.
1 go ernahn tes, cuan o .vemos q~e naLos que ataca rn os a Diaz desde que
.ª 11dan hec por conqmS t ar lasbSimpa• ascendió al poder, porque ascendió tras
11o; no podemos a1a a r las diez años de matanzas, los q ue a.taca•
tlas e1 pueo
medd~dda s gubernativas,_ porque en ta.les mos á Gonzale z, porque es solo un fideime 1 as ~e palpa la rnepcla de qmen comisario d e su anteceso r, uo podemos
las d ictara y la supina mala fé de quien aconsejar la revu elta. Táctica semelas ejecuta ; no podemos, en fin, recono- j an te pe rtenece de derecho á los que
cer como ronstitu.cionales, disposiciones con in audita virulencia predicaron la
legislativas que matan sin rubor el espí- cruzada del crímen por diez afias y que
ntu y la letra de la carta, y cuando en- solo :1 1 apoderarse de los· puestos públitrañan un principio palpable de tiranía, cos, por lo que Á. sus intereses privados
que in,ulta á. la democracia Y burla á. la importa, t- e han con:vertido en seudoRepública y á la libertad.
apóstoles de la paz.
Si al calificar como se merecen los , Ven¡amos ahora al Oficial, para dar
actos que estudiamos, los autores de rema.te á estos renglones.
nuestros males hallan injurias en nuesEl país quiere la paz, pero no la p az
tros calificativos; si encuentran diatri- comprada con tantas lágrimas, con tanvas en la lógica descarnada de nueS t r 0 s ta. ruina y con tanta deshonra como la
razonamientos, culpa es del idioma que que se le ofrece.
ha consagrado ciertas palabras para lla• . Los ciudadano!&gt; todos muestran algomu ciert.'lS cosas, Y del autor del enten- bierno, no sus sin'lpatias, -como d Oficia~
dirniento humanó y_ue ha sugetado á le- dice, sino su descontentó, lJegando eh
yes ineludibles la accion del ra.cioci- partes como en la Plaza del Volador, á
nio ·
·
trad ucuse
en pe d rad as.
Somos historia.dores imparciales de la
Nadie ayuda al gobierno sino las gen·
s1·1 uac10n,
y hacemos, con Ia de sn u d ez tes que él m:;m 1·1ene, porque conserva
.
-~
·
· ¡es d esp1·¡¡arr ád
e U5tonae.or,
e1 proceso ver balde! os ¡os mtcreses
nacmna
n O·
dll
acontecimientos; somos censores del 'los y coIIlprometiéndolos, y porque se
· qui! por ¡a
po d er y ponemos en nu~str~s censuras buda del sagrado d ep 6 ~1to
toda la energía que nos mspua la. fuen~e chicana y la fuerza se hizo confiar.
donde bebemos, que es 1a conciencia
_________
pública.
Esto por lo que toca á las ien.eraliDISCURSO pronunciado en la Veda.des tema oblígado de los escritores lada Artístico Li!trarz"a, por la Srita.
que r;gaf'ian á la prensa independiente. Maria Garza Gonzalez.
·
En cuanto al Cargo positivo de inciSEflORES:
tar al pueb)o á la reb~lion, verémos
Invitada por la junta que tiene el encuan léjos está el Ofic1al de tener un caro-o de arreglar esta velada en honor
átomo siquiera de justicia.
dei°Beoemérito Dr. José Ekuterio GonCopiarémos el párrafo á que el Oficial zalez, me proporcionó un inmenso gozo,
se refier~; dice así:
como es el de manifestar lo~ sentimienºEs preciso pue.5 que nuestro pueblo tos de que me hallo poseida en esta Tez
comprenda que para. U~var ~ cabo la que se celebra un grandioso acontecírecoristruccion del edificw social que se miento, el mas noble ~e los que se han
desploma, no Je quedan mas que. ~os conmemorado, y el pnmero de su es,Pe·
caminos: el de arrollar en los comimos cie; aunque. m1 leng(laje es muy huiml·
4 los intrusos agentes del pocl y de e, tan ii1lllli!de, que no pue&lt;Je ,spreaar

El Perióuico Oficial."

que la
, digna
le muy

tlmente
l 6rden
ha sido
os á pa¡ med1los orí-

Editor teSDODSlible: ilESID&amp;RIO 1,1,GRAIIGK.

}[fo:~,
¡F.

M!érc. · S.-i:;:m l 1d.ffous) At?.o\, ispo, Doctor es·a n1ane ra emanciparse s in est rue ndo; lo q ~e sient o. ¡ \.h ! si mis.libios pudieiCL1antos no riega., con lágrim LS de
· del ran pro d uc1r
· con f acll\
···ct a d ¡o que siente
·
· ·
· h eo, e¡ de alzarse en ar mas, y en medio
reconoc1m1ento
aque ¡¡ a mano t,1en

, y mil

piezas
:r, pen,zarpa1 de la ,
ya per~

lve . por o.hura: má~
_atna escln vizade. 08
;autos, tentando (lne
entónces .•••

Me:ris
n,:i.iv.Il!I,
S .11 V:.
Rnmoudo
d~ P, ñ,"'fort ·v H-.illfcl
Eme110ní'
g.~u.

mores,
orados

das las
1 velau vimos
ero, lo
liera el
usacion
,sponde
imporomitir:
María
ro P.X,ic. Vierán la
na.
llegado
:stamos
6 obsenea del
'erlo fi.
colnm-

(Regi8trado como mnteria de segunda clase.)

hºr

¡s

•

°

Se yeiü{aD,

I

mi alma '. fuera muy feliz, pero no es asi:
solame nte
me anima la indulgencia de las personas que me escuchan.
Fiada: en.esto, ocupo por un niomcnto vuestra atencion, no para éantar
las glorias de la pat ria, ni pr:ra.encomiar
las vict0rias del gu':!r.ero; ·pue~ no ha sido esa la causa d&gt;:! encontrarnos reunidos en este lugar; per.1 si para ensnlzar los triunfos dl'.' la Ciencia¡ venimos
á tiepositar una ofrenda en sus aras
ve~imos ·á ofrecer nuestros pequeños
trabajO::i al Memor de la jovtntud.
En una época en que las turbu lentas
pas!onespolíticasembargaban los ánimos
y ocupaban el espíritu, no se pensaba
mas que en sllvarSe de una guerra ex·
tr:mjcra.1 coi) aquella idea fija en la ri1en te no se mir:iba para el porvenir, el que
·
b orse presentabaá la nueva generac1on,
rascoso y lleno de bruma; la senda· por
donde cruzaba era lóbrega y sombria,
una dimsa n iebla cubría los horizont•. s y caminaba con pasos vacilante~ por una pendiente resbaladiza; se
nesccitaba. .una mano fuerte, una 111ano
vigorosa que rasgara la. espesa venda
q ue se pres~ntaba como una ej ida invulnerable ~1 los ojo-; J e esa naciea.te generacio □ . ·
¿Pero do nd~? ¿Quién pens -•ba en tan
gran diosa idea?. ... U n cereb ro soñador,
un Reden tor de la juventud, porque asi
puede llamarse, que com prendiendo la.
si tuacion. veia en su mente la institucion de uri colegio, d ond e pud ieran ocurrí r en masa las d ases todas de la sociedad á refrescar su fre nte en las fuen tes del saber. No descan só un momento
hasta ver cumplidos sus deseos, y despues de ven,;.erlas mil difi cul tades y tropiezas, que se presentan siempre q ue se
propone algun fin no ble, quedó conV('rtido en director y catedrático á la
vez.
Al poco tiempo ,miran sus educandos.
una est rell a luminosa que se perdia. en
el Ocaso, semejante á un lucero que a·
parece despues de una noche de tempeSt ad; unos á otros se preguntan ¿qué
será? Y ansiosos quieren llegar á ella,
con la mirada siempre fija en ªC\uell::i luz
misteriosa, y comprendiendo que con la
constancia y el trabajo lograran sus aspiraciones, no descanzan y a"Tanz an mas
Y mas haS t ª terminar su jornada. ·
Luego, ven con satisfaccion. ~ue aquel
faro que los fascina con ·su fulgor, es la
antorcha de la Caridad, ilumina nd º á la
Ciencia, porque tambien un hospital fué
creacion de su pensamiento, ur. hospital
doD d e pudieran SUS di.scípu-l.os e¡tt,.diar
los diverc:os
.., casos de enfermedades q~e
se presentan, á la vez que preSt ar abrigo y consuefo á aquellas personas que
faltasderecursosyfamilianosabendonde reclinar su cá.beza. cuando· se quebranta su salud.
L.a. creacion de un colegio donde tarobien se eJerce la caridad, admitiendo
gratis á los que cuentan con un escaso
patrimonio con e1 que no les es posible
pagar su colegiatura, es una ar cion noble; pero mas sublime la fandachn de
un hospital, de una casa de beneficencia. Allí se practica la mas grande de
las virtudes, allí se alberga y sustenta el
pobre á quien acometen las enfermedades, donde encuentra el refrijerio de su
salud, 6 un leche donde descansar sus
últimas días; pero muere con :a satisfaccion de que no es el abi"f,ndono, ni la !alta de_cuida_do los que cortan .el hilo ~e

·-. '. •

DX

il \empl,;;, Oe~ pu, iilttwv, .¡1i», • empleo~ no se dab,:,, ~ • procurar

1• ~

1~ f&lt;!O,OOO

1

-

•

, dirigido

COELLAll.

ntes del

chora 4ue con tanto J.cicrto cura sus he•
riidas! 'f i¡ u;rnto.:. no bt:!ndicen á aquella
persona que les da. 2.brigo y sustento, á
la vez q1;,.; lo~ me&lt;l:ca.nentos en sus largas y penosas enfermedades.
Quien reg¡stra e;1 los an les de su vida, hc-chos tar glori'o:;os conv) cst s1 debe sentirse felif; uJ'l.::i. aureobde dichas. y
contento le 'circund:-:. y su curazon esperimen.ta la mas grat1 de las satisfacciones; no por{]_ue sient1. van&gt;1glorii.4' dt: 1as
virtnos:ts r.~ciones r¡ue ha practicado,
pues en un Corazon t3.n nobl"' 'n,l cabe
la soberbia; por el contrario, recibe con
humildad les hcmendjes. que se le tri butan. Dotado de una intdigencia nada
vulgar, con b constancia en el estudio,
ariquir;ó vastos conocimlentos en 1a
Ciencia, y cornprendió como un deber
el impartirla entre sns semejantes.
La Providencia premia su bueoa con ducta1 su profundo conocimiento en el
saber, y baja la sublime inspiru, ion al
cerebro soña.tlor y se convierte ,"n génio;
pero no dt"-si:ansa, hecho cargo di.! la sagráda mision del magisterio, quiere co.
municar mejores adelantos ásusdiscipulos y procura obtener may(?res c·Jnoci.mientes, se dedica con ahinco á adquirir lo que ambiciona y tanta. constancia en el estudio lt. hizo· debilitar !-.u vista y perderla por completo.
Al c.¡ue por tanto ticmpo habia dado la
luz á la intel igencia., le faltó para sus ojos. Le faltarón á los ojos de su cue rpo,
pero no á los de su alfna; t'SOS brillan
con una luz tan pura que no logfa.rá apagarla ni la accion dd tiempo; la luz
del genio sie~.pre es viva y v~ mas que '
el ojo de mejor perspicacia.
E n las ti nieblas tamb1en p racticó su
santa Caridad, no veia p:tra escri bir ; pe·
ro dictaba, y los discipubs reprod ucian
los pens~mientos del Maestro : no veía á
los pacientes que reclamaban sus cuídados en la ciencia, pero ]Ós auxiliaba opinando los medica.mentos que se les a plicaran par.a. al ivio de sus enfe rm edades.
Sufria con resi gnacion el mal qut: le pri"Taba del mas bello d e los sentidos ; pero
no d ejó de ejercer su sacerdocio, ya como Maestro ó pad re de 1a humanidad
doliente.
Por algun tiempo, vivió privado de
la 1uz y de pronto concibe una idea,
juzga que no es posible permanecer por
np..'i tiempo en h. oscu ridad y le alienta
la esveranza, ese aliciente que en !as
grandes tormentas d'! l.1 vida hace tolerable la ex.istr-n cia; e:;e ángel comµañ ~ro
de la Caridad, !"' anima, le llena de confian za para conseguir lo qu e tanta falta
le hace v c?n una fé c~ega se úi rije á un
• estraño en busca de otra lumbrera
pats
en busca de una d en:ia poco adelanta}
da en el suelo n atal, lo cc-:1siguió al fin y
obtuvo un óptimo resultado. ¡ Gloria á
la ciencia oculista. !
La Providencia, pe;r 1:li.mo del Doctor
Kn n.p, apartó la catarata qut:: le privó
de Ja chrid.: :. d, rompió el negro crespan
que le envolvia en las tinieblas; como
para manifestarle ia gr:indeza de la obra
que hizo cuando él cou su elocuencia y
su saber, disipó la densa niebla que cubna 1a senda de la ju.,rentud, la que ya.
da envuelta en h l ~•1orancia y camina.
ba pcr un desi~rto lóbrego.
El abate Vicente de .Paul ejerr.i6 la
caridad con 103 pvbre,;; pero mas particularmentecon lo$...:X?ósítos para quienes
instit11yó u,1. hospicio; y el Dr. Gonzalitos la ha ejercido y la ejerc,? con lus jóven~s, educándolos t! instituyéndoles colegios y cáfedr:IJ, y con los adultos fon•

1

Literari~,

t

que h ...

·

le para
:, sin lo ..

TORIA.

mar tro'•
castiga·

,r dt la

conduc•

"HI ST OR IA
UBLICA ME XICA-

reparaci"o1t.; d to-tos mexica11os.

'

ecibió inir, dentro de ·los

,inr el pR

de mi posibilid•d

~rrestaron

celebracion del
la INDE ,., ENDE'N• .

1nna gran
a casa en

mita hdbid

t~r á que en el
ncano se manten.
amor á esa. mis-

'&gt;"l amer~- --

lamento,

'º

t~e mpo1 crear
• existe en nuesara qu e censa. de !- U inspim·anh doa, y dlglS Yget, eroso-. y
~timo, a, •·Ku~r
RIA de mi próxi- •

r los dina
f'1'!l""CUTT"lp·r-

~ R,.~l~11n. a

¡~

IE LA R•·PUBLT·
('

,iones que ha&gt;to 1 ho 1rosas
ros literatos de
lucha de la in.
entando con
currencia no
de hoy al •si-

l

ARIO.

~tadv11
" que allí se

J

0

U:f'

ier~~• "

--rl"

~

1

.._,

ditor de la
REPUBLICA

a pre-.ente á
~&lt;.1s mexicanos·
...ARIO qu e se
'

-,·

•

\

\
'----9

ET EMBRE DEL

•111

Mlno que

co1.. memodet gTitf, de

1

el µueblo de

dejais
la dere-

Pá&lt;lre de la

,.l

O Y COS-

ria d "I pre-

.

¡

TRILOGJA

c10nes.
nte en ver-

i· :(~i-::fa. en
stinándose
mner pe•

de Inde1821; el
.a.ñas reaéxico en
con los
era, á la
e nuestra
esfuer•
•dos, en·
del se-

á

.

yo no qute•

. Mexicana
.

1

l

recta.

Repetidme lo

f

J

¿días, dramas y come. mi repertorio están comhras obras, desde Catalina
iemoiselle de Bel/e-Is/e.
teacro trabajais?
/'l'le" Pesth.
rl ungria?
la obra
;;
he dic~o que soy húngara.
diente
'
un suspiro.
timien--¿::,ti,pirais?-exclamó la hermosa j6ven.
--Sí, señora; precisamente uno de los más
dulces recuerdos de mi juventud se refiere á
una de vuestras compatriotas, y ..... .
--Veo que otra vez tratais de llevar la conversacion hácia la izquierda.

su eX1Stcnc1a; de que hay quien reco¡a
su t\lfimO'su,ipffo y una mano berugqa dándoles.u¡, h . - i y llevando la salud
qee cilrr:re-Sll!I pA;p*s.
J.!ii,.sta.en 1'!11 ~~lldes chous.

toma¡es co~ el ¡o~iemo, ~• ~b

r

OWt.'fS

da como
os Uoidos mi·

\.i~esto que to! creeis

-- 736-

•

,: com•
jos pe1marse

impor~quisirama1 natumte se
) por
de que
sufrir
üentos

~obrenatural de vnes•
Bcad Yosotros el cali-

2

v0·•

asciende el nllliler? d~"ín\1\fl.

.
enoerea de la Botina deiaVetíenciacon La 1'.atna, se as "' ¡ rtuna de loi' agr'4adOI•• .... l'er9 daos que se dedican á b cna. ayudados
La&amp; .sje\en~}
vol'lió l. 6stá lllill! agudas ,:
t~o ha cambiado, y 11\le&amp;tras rancias por cerca de 11n millon de caballos.
fe "8',11 ~ • i!,,i ,...,.,
~.de:.Wd.JJltcntMlo tnt\
. . ~~-~,r
-----~---, - -- -.- - - -- - -- - -

'lfiti:~ii"¿

··-

\

�&gt;UIM 16.
•

·«
L..( REffiTA DE MoNTEREY

Leonardo Orynski .

.MAQUl

MllGRAPIA

DEVA

DROGUISTA POR 11AYOR YFA~MACEUTICO.

ESPEC:1ALES

t&gt;EL

Plt11a¡Jllttu, SOl y SOi.

HACEND

COMER C I O 14quJMsj;;;;.

.J.NTJ0r7"•

,

0

de Tr

11QfilNAS1
rk

·

varas y eocin¡
Dará infor
zade Colon.

..'FLACA''
BOTICA DE

'lmperi~'

A.

&amp;ll¡9bll.aor'1et1ltck

,,,."f.': ,.;'.1'i';'i'
"11111~. 'i'

mereceñ atenclon esprc·~
A. Lagrange y Bno

t,da

·

(I•~

.(Al rtJOOt&amp; · d&amp; l"

Mi 80Llf I''
k-10-F.no,

NOTA- tod011 los colores en
loe trajee son buenos~ Los vesti108 clarOII para retratar niii.os, son
preferidos- No se trabaj11 l,1s domingos. Una Beñoril se pondrá IÍ la
disposicion de las familias pa r3
... Ji&gt;do lo qne se l~s puedu ofrecer

A los

7

El~i,3,1
z&amp;rán los tr~
COLEGIO SE1
el Sr. Prei

M "MONT.
LB¡.¡

jl!f!X,

)1.1'
?&lt; ,i:J.

~

icº·

GALVESTON, TEXAS.
HABITACIONES I ASISTENCIA DE rs111ERA cusE
raRA rASAJERDS 3 PESOS DIARIOS.
ROMANET y MULLER Propietarios

.--sE
Jl-• 7»=

~

i'~

,@,;,

-J. Efron y Cia.-

~ . ~' ·::;: 4

pagando el l)lejor precio

", ·~ ~~ i

IABORllS PRAllC&amp;S~S
- d•· esta plaza.";. - -·é;:,_ -""' J !mer!CAUOS. !OFICINA.: Plaza de los arrieros
"~\." "' AGUAS DE OLOR
ponie11te
=~ &gt;t !f!J COSIIET[COS
c.,a "'"'"';¡,do"'· "'" Mo,al••

' Brccbasy Cepillos
PEIKES í ESPEIOS

al

d6 mano.

PORTAMOKEDAS,

-EN

catas ]&gt;_ara tarjetas.

1

LA-

Rl!DAIX:IOI I IDIIJISTRACIOI: caue lle Pu8bla 110. S
El n1•tído mas eompf.eto
da hallar cm el 1n,ejor Es
le
tode este o¿,. ero en. los Estt.
aos ge AqUará sie111pre en la

CONDICIONES:
UTWrA DE UOlf'r:EREY ae pub\loa ~odo1
~oo• ei:copclO LI de, loa fi¡-uie11U'1 ii lo,i !eat1~.

L.ROOVA

,.

iiauz, do "]
dtm ocarrir
pl\do &lt;i pn
Molltt!''"l
Prt?sbo. i

h-3-En.

-

GIL\~ REU\.J.I ~E lllf.Cl~~.

r

-

,

bt:a.\.-.:tc

L.\

1

n:m..\

! Realizacion al Costo de
:

hermoso surtido

un

--DE--

JOYERIA FINA.
. ' lJ.Cachoté

'

!lijar-e

1"'

lolislaa iranriu1

6Pí.adl'I (omurlo•~

a:
a.

"'

1

1:1

.

San Antonio Texas.
La compostura de relojes \e hace
jo mi·personal di~eccion, Y. como he
bajado en las me1ores fábncas de
dres!....Paris y Génova, puedo en

"'ta

IONTEIEI.

,.

~

."'

u todo lo
ocmcernleut.e al nmo de

:a

e
u

lG

CI.

W.riayLlwia

Coronas y velos
para novias

"'.,, :

Ropones para
Bautismos
Perfumeria Fina
etc. etc.

-

\

El
110

~·
e,
1:1

fn

1

PRECIOS EO.UITATIYOS

DE

•

CIIIUL.lDO DE LOS ESTADOS
UNIDOS

Mo:aterey, México
.,Dtlslétlih-P. ~2 dB 181J3.
L/111 ..,,.., de!ll oJlcf,na para de•
~ •· neaodoa eoft"1tltir~8 urdn
i61 9 4 ff rk ma,a,,,,,. u ~ 3 á ¡; de

la......

.

Pof'll promwlll' l a - fan11a
• , ... ~ , l a o { l d f l G - - " 41M •ateuut:de"'I chi loe •qud,et,us
,.,.«flv...

. ~-

.BOBr. U, CO'lrPIIELL

p

l

• •·•• •• ·

:

,Nl
li,00

Lj, PAZ

.

UDI.

lJ' &amp;,n marsa como t ema.. &amp;doptá.ndolo oumo

HE MIi UKO QUE DICE !.A VERD~D.

···•.!-•

•

l

NUM. 17.
)e xpulsar
er parte
¡tas. El
se rvicio
mándo,;;c

\
t

NUM. 16.

Con ¡·usticia fodo el pueblo en ma ~ puu1'ble nbandono i nuea
· t ras no se ]b re- en las altas horas de fo. noche, y li ~·ha· quien
•
descmpcUe )as funciones de sus~ agrupa á recibir nl padre de la hnma- tribnye eufieientomente l · to
·
mdad, áporfía q11ieren serlos primeros
e JOS precio dos.
pl~nte, tílmpoco deba ser del Ayuntaen l_legar á donde d está. y darle la bien- d~ sus .uobtoles .t rubajos, y se le trata. sin
-Las acciones de torlas clases de miento. •
.
miramien , sm respeto Y ain considera- Nueva-York scguian en ba¡·a·. h quie.
Quizá el Lit.:. Ma.ldonado opine L
venida, y á cual má.c;i quiere hacer públi· cion slguna·• por el contran'o ""
l
b
""
e.u os pu&amp;ra de \Villiam Guion en ~ :i.oc.o,oo.J ha diverso modo ,que no sotros, y no es cea. su d, mostracion. E l regocijo es ge- blos civilizados se le colm&amp; de honores
"
""
neral, todos se conmueven desde el niño de a.labanzas y de todo géoero d e dis: causado mucha depresion.
extralío, porque así tiene que ser, pero
hasta el anciano, d esde el Proletario has- tinciones; y no han faltado tl ~cionu ilus- -El senado de los Estad,·s-Uoidos ha esto no podrá. alter~r la con,iccion qqe
ta el opulento. Unos se consider:m sus tres y pueblos altamente adelanta.doe v~tado en contra el tratado de re1 ipro- tenemos de que es ileg:al 1 que un Rcginietos, otros le llaman padre y los ele que Je hayan erigido estátue.s y monu: cida.d, Y aunque los amig()s de él dicen dar Sllpla. la falta lle un AlCTilde 1 • o,
ffl8;S ed:id le dic en corrr¡:,af'lero.' iFelices montos que han inmorta.lizM.do su me- que se vo1Teri á reconsiderar, se cree aunque ,. haya fun cionado como ul en
Qmenes pueden da rle estos títuloS!
maria..
que esto es muy dificil.
otros tiempos.
·
Pero á la que no Je es permitido darle
R
! d d r
l
i:
-En
España
ha
habido
cambio
de
Para
concl
uir,
di rémos al apreciable
•
!1.ZOD an a a
tenen ª gnnoe po IÍw- mini~tcrio·, subiendo al poder el p'artt'do
l
d
· d'
ninguno de éstos, se contenta cotl darle coa del mando a) osegurar que no foé
co ega, que po emos citar tversos hegracias al E ternQ JJor Jos inmensos be- Gnillermo de Prasia. el que "·enció á la conserva.dar, Y quedando C:l.n ovas del chas que-prueban que Don Rafael, ha
• • el génio p rogre· F rancia en la última guerra habida en- Castillo
sido hostil al"ramo d e ms
· t ru cc,un,
·
o.e fi c-1·os que ha ··e1 ,b1do
-U de. presidente.
pero
s1sto, el mentor de b juventud y padre tro estns dos naciones; sino ]os maestros nihil na imprenta. pcrtc11 cc1ente ~ los nos al&gt;stenemos de hace rlo, porq ue t~ned e fa humanidad dolien te.-DIJE
de escuela, que supieron formar el ca. ISta._s, fué descub1ert~ por la pohda mas el propósi to de dejar en paz al Sr.
:[1cter J cultivnr 19 inteligencfo de los qme1:tzo 1.8 ,arreS t o~. _
Sepúlvcda, al menos en lo que"toca al
Jovenes de aquella poderosa nacion. Por
pos1c1on de la:, tro pas y de .los pasado.
la vfrtud y por la ciencia. el preceptor eur?peos en K.aratoun, es mu:r crítica, . ~ar la. misma razon no queremos in·
SnTILLO, EN.liliO15 DE 1884:.
puede formar de eus educandos nua fa- te~iendo la retirada cort~da P?r l•JS ára- si,ttr en que el trato q ue d.iba aquel selange de ciufü1.dnnoe vi rtuosos ó ilust a- b~s de ambos lados dd nu, qn1enes tam- Hor á la may?ría de los empleados,}' hasEl Preceptorado.
A. medida que los pueblos vnn siendo dos que, al dtfenJer Rns derechos y rsn bien amenazan á .Heerbc:er; el jefe de !ª a!gunos ciudadanos, era tan duro, que
más cnltos é iluslra,los, los preceptores, honor, vengan ó. constituir el ejército ~: ;bclde.s que ocupa un11 po.sicion so- JU~t.1ficaba e.l epíteto aqu el que nos pei•
. l cammo de Sméat se mega á. ne- n11t1m :.s aphcarle.
e:-iog saee1 dotes do la instrurcion esos más gmode y valeroso del mundo·
· ·
Cn.stelar. el célebre tribuno que ha gooa.r
, con 1os egipcios.
.
Aqul. íbamos á co ncluir, pero 110s v'.no
epóst?lt-s fle la virtud y do la. ciencia.
conquiste.do
tantas
glorine
en
sus
her•
El
Gener~I
Gordon
ha ~ahdo de Cai· i 1~ mientes una idea q ue noi obliga :i
van djstrntando faunbien de más elevadas consideraciones, Y no puedo ser mo::tos debates par lá libertad y 141, de- ~o con amplias facu!tades p~ra arreglar h.tcer esta indiscrelúima prcgunta.d e otra munera1 cu11D.do ras sociedades mocracin, ha. éJicbo uo ha. mucho en me- e l_a manera que li:: sea posible, los ne- ¿Porqué el oficial no defiend e á Don
mág civiliz:adns rlel mtmdo hu.n rocono- dio de un eonenno de precep~res al gfci~s del Soudan. l!i:t periódico in- R~fael del cargo que le hicimos en eÍ
éS, habl~ndo de la. m1S1on del General mismo suelto que nduta, át jrotegtr á
ci?o _evidentemente que 1~ instruccion elogiMr la rl iguida.d tmgusta del pro!~rd
pubhca ea .la. . bfLSe do la prospt1rid11.U y ~~do, las siguientes palabras: ''Los ja- t ~ ºn· dice que T~~laterra ha o.sumido les tahures, tolerando el jueg-o .... ¿Por•
dios
cuan1~0
se
mof1uon
de
Cristo
le
llado
ª la resp~nsa.b1hdad en los asuntos qué colega?
eDgrandec1rmento de b.s nac.ioues.
Os $uplicamos una p:iL1 br.1 que nos
El preceptor, ese hijo humilJe de maron rey; y los npóstoles cuancfo qui- I de ;q~ella region, Y ,como corolario los
.
saque. d~ esta. horrible dud:1, si es que
nu~stru pueblo, eso ciudaduuo homado sieron hounulo y vener!lrlo, le llamaron e J,(lpto.
-Las fuerzas cl.mas han descmbar- Yolve1s a ocup:iros de nosotros s;obre
Y Vll'tuoso, flSe obrero de la intoliO'rncia maestro."
El nombre do rey fué usa.do cou el In- ca~o en Ho How con municiones}' tor· :isuntos de Don Rafael.
qne lleno de abne&amp;aciou y sufri~iento
. ,
conduce á. la. juve;tod por la. senda del dibrio más afrentoso del mundo; 1 el pe os.
-Con motivo del proyectado via{J"e
Quién tiene la. oulpa.,
&amp;Hber y la moralidad, t:8 el que prtip11.rt:1, nombre de maestro simbolizó desde en
Comprendemos que por la penu ria en
eou ~us benéficos trabajos el poncnir tó:1ce~ al hombre honrado, digno del del Emper:idor d~ Austria i Roma, ;e
de 1os pu~blos, la felicidad de las fami- mas alto respeto y de la, máa distingui- le han dado segundadcs al Papa de que que se encuentra el tesoro municipal no
li ns y el e.delnnto y bie11cata.r del link.je da. veneracion. Y hoy los pueblos de- s~ ¡rreglará d~ t.a~ manera que no se he- se haya lleva.do á. efecto el contrato de
móe~atns como el J?llestro, deben seguir nr_:1a susce~tib1hdad de S. S..
alumbrado de que hemos hablado repehumano.
~Qs molinos de pólvora de Sumcr tfdas veces en nuestro periódico. Pero.
Por eso es que al "\'er nosotros á los el eJemplo, a.pre cuUido más que l\ lo.s ,
p1eceptores, eutree-a.dos con rmnta dodi- monarcas, á los mt;!ltores do la Diñez &amp; tª 9 millas de Seranton. volaron· por fo/ lo que sí no alcanzamos á comprender
·
· personales
'
se ¡ es h a 001,füulo el porvenir y una no hay d esgracias
que es q ue t am b.1en ¡1aya frac:isado la em•
ca~i?n t1! cumplimiento de su gmnclioso quienes
1amentar.
.
presa telefónica que no exige ningunos
mm1$ter10; merecen no solo nuestro res- la Celiddad denucstrn patriR..
Pero entendámonos bien, no debemos h - La r~voluc1on de Santo Dommgo desembol~os, y podia proporcionar tra■~to y huestra grotitud, sino la. adwiracion Ins cnmüleraciones de llll patria 1\a.mnr preceptores á los que ni so han \ co~clut~o, ent re gándose los jefes re· des ventaJas, tanto i la administracion
corno al comercio y particulares.
q ue ve en ~e~s oLreros del gor\•enir, su dedicedo, ni complen con los sagrados vo ucionanos al Gobierno.
deberes que ee han impuesto ; los preAL OFICIAL,
Qué h.,bri sucedido pues'
e ogn.ndecnmento y su prosperid1td.
El prece1ltor, mas que paro el presen- ~eptores son aquellos que tienen verdaCor_no lo esperábamos, el cole a de
Defuncion,
te, trnb9ja p~a el porvm,ir pro¡iarando er:aat\Cll ~ion por el. magisl..erio, Y qu o Palacw ha. salido á la defens d g D
El 14 &lt;ld actual, falleció en Cotulla
con isus traba1oa una era dt:t luz una e- en
as e1rcunat :mc10,s hau ejercido su Rafael Sepálveda, para convª,occerno",· (I'i:=:xas) el apreciable ¡'óven D. Eleute·
tr.pa do civiliziwion y de progr~so que n.vblo y elendo cometido, no por nece- d
B
ni por circunetancias n- e que eSte-0 señor no funcionaba como no arco, víctima de una terrible eo~
fulguro en los analu:; ri el mundo con los s1dad ubsoluta,
.
f
Alcalde 1- por la 1rra,,·a J .D.
.
fermetlad.
• .
.
11,t 10s sino
rMgos mb sublimes de la ri01icia y los norma les, smo por pro esion.
Los
preceptores
deben
coosiderarse
por
~m1steno
de
la
ley.
'
Cuanta.&lt;; personas conocieron á. Barco
caracteres m~s belJoe y grandio::!08 j 6
.
Dice el 61gano del Gob·1
en el tiempo q,,e v·,,,·ó en est.º c,·,,ct d
la virtud.
por 1a. C?DSt ancia. en sus trabajos, por
.
erno que el
...
"'
práctica do algunos años, y sobre to- ~r.. D. Evansto Sepúlveda no pudo re- consen·aron siempre de él un grato re. Si es da;:ber imprescindi.blu de todo go- an
d
c1b1rse del cargo de Alcaide
cuerd o.
O
~ierno el a~nder oon solll Jta ofi~r,ci1~la o, por su buena conducttl. y moralidad. tener gravt$ cuidados de fam,·¡! · , por
A · f
Pero
por
d
es!!'n1.cia
sucede
en
nucetros
.
,a
que
se
migo ranco y leal, comerciante inlllf-tracci?n vñblic.a; si es igm~ do nues- .
1o 1mped,·an. Supongamos q,,e .
...,
legro , h om b re ¡1rogres1ta,
· cuanao a bantiempos
pa
.,
¡
·
il.
t rn grutitud y de nuestra admirncioa
ra mcngu11. ue 1:1 civ 1zacion aunque h
.
ast sea, d
que
pocas
veces
se
fijan
Jns
uutoridade¿
.
ay
quien
:.isegurc
q
ue
no
ha
onó
á
~!onterey
causó
!H1 marcha JHOe.&lt;iu. cln.se de !a E!ociedftd que se afana on
el to.lle~ de .111 cioncis in~ruyendo y edu- de loa pueblos en estas recomendaciones nm_guna constancia oficial en la Seer{ funda tnsteza, hoy que abandonó este
c~ud~ ll la Juventud, mas digna de nd- tan indispensables, P,.arn estimular el ~an~l del Ayunt:imiento de que el Sr mundo, el corazon de sus amigo:. está
· de luto Y todos deploran la prematura
miramon y reconocimiento debe ser en verdadero saber, Iu verdadera. vocM. ciou epu veda haya sido llamado ·
t.addo este señor los' ;~t1~~ muerte del que querian y apreciaban
de
loa
que
puedCJti
llevar
el
"honroso
tíqh~~ah~ianifea
la P?Steridad, que con mejoree luces ae
Jª tem o para no ocurrir al d _ como se lo merecia.
puedan apr,.Mar los benéficos frutos de tulo de mAestro de escutil»
Día llegará en quo loe Pueblos t.odos sempeno de sus funciones.
e
Reciba su familia ,de parte rfuestra y
eaaa n obles taregs
Pero, como decíamos eonven am
de.todos los amigos que en Monterey
. ~.i 101 pnobloR ~ás belicosos de la an• compl'end o.n á quienes deben dar el tídeJa Eleuteno, el más sentido pésame,
tiguedad, co11sign11rou con orgullo la.a tu!o de mentores de la njfiez, y confiar- ~n (ue allá en lo p rivado1 'haya p,1.:,~do
más gr_undioso que poseen e a escusa que • fué aceptad~ p
·
por tan irreparable pérdida.
glorias de Alejandro, fil elevaron mil les el tesoro.
l
corresponde; estoi sin emb'
ar qme.n
(,-a,ntos al vencedor de Tiro y de Arb~la ~amo es tt. mstruccion y educo.cien de¡" fica que el Sr D R f a rgfo, no JUstiEl tren de baja.da,
por las haz:.i.fias más cruentas de lA gue- JOVentad en q uien todos los pueblos cul- ca.lde.
· · a ae1 uera el AlEl domiago en la tarde sufrió un rerra; la presente gonerncion 1 eclipsando to~ hacen cifrar las esperanzas de lapaDice tamb·
fi .
tardo el tren qu e venia de Laredo, preaquelJM páginas ensangren t11.das, dH.r4. t~m. Y el porvenir dichoso de la. huma• y
d
ien e1 Cta.l, cnmo último &lt;luciendo cierta alarma, miéntras se iguu. lugar más brillaota á las glorias con- mdDct.
ccris~r;roso argumento contra nuestra. noró lo que habia. ocasionado dicho reJosB MARIA CA11.muu .s.
· que,et ser ttctualmentc R ·
tardo.
q.mst~LLh1s en loa campos de la. ioteligenDon Raf ..tel no lo i h bT
t'g1dor
mu.
I
al Alcalde' 1 o
; a ila para suplir
Parece que al llegará. Villaldama. la
L~s gtin~ra.cionea venideras sabrán a/
lo que dice el c~l-- a osoiro 5 , á pesar de locomoto ra 1uvo un&amp; avería que no era
UL'l'IM!S NO'l'I CJ,l¡o¡,
prec1:rr meJor los htunildea trR.Usj os del
incompatibilidad ~nÍ creemos qu~ haya. posible remediar en aquella estacion, y
preceptor, rorque se comprenderá enEl G b
Alcaldt! 1 . o al m· re se~ Regidor y se vió precisado el conductor á pedir
0 erna.dor general de Soudan tund a,,
tonces que los 11ftmea y c'lesvelos del . . ismo lietntJo y nos otra máqu ina á esta eiud'ld para conti1
El ar11
'1' ,s en
~ '
i:meutor_ de los nifíos, del m:.:estro de ce- !n 1or~a que los· in sur~cntes han hecho
1O o siguiente.
d
nuar .su YÍaJ·e.
cu 3 I• 1.:"l•1 1ey qu" reglamen '
e.uela, tien~n más importautia, más va- -1mpos1 bl e 1a remada e las guamic·, 0 • tó el Gob·
L1eg6 á esta, cerca de las ocho del&amp;
ierno interior ele l IJ'
·
lidez en 1:t. suerte y Gn el mejoramiento nes.
-:-El
vapor
f,City
of
Columbus"
que
al
expresar
la
manera
comoº~
b1st
ri
tos,
no,
he.
d e In humanidad, qne todas esns bCl.tnUn~ oarreta
hacia
la
cc1nera
entre
Boaton
y
Charlesla
falta
de
los
Alcalde
O
e
e
suplir
lla_s que han slcnnzrado 108 guerreros
2
fné robada en la madrugada del lúnes ar
t?~•
na;1fragó
el
en
la
noche
en
De·
con
estas
palabras•
"
s
'
,
concluye
mas gn.ndes del r!lundo.
17
números 6g · conforme d los de- dd presente en la labor de los que susEntonces so apreciará m:ís al hombre lll s bmige; entre pasageios y tripulan-- 1:rdos
número
6g que . Y. 7°; 1 en el decreto criben, sita en la hacienda de Santo Dose cita y q f é
que 611.se~a q~e al hombre que m1'tn, se tes eran 1.25, y se teme que de éstos ha- .
rriingo, jurisdiccion cie S:u~ Nicolás de
dtdo en r8 de F cbrero' de ue
u cxoeencom111n, lllaR al preceptor que forwa. Yan perecido r oo.
· los Garzas, Es carr.eta s1llarera, con
1aramente habl d 1876'se ct ice
-El
19
en
!a
noche
se
di6
un
baile
muy
e
el , corazon y &lt;losllr:rnlla la intcligenci!\
R .
t
miento de los S~plent an o del nombra. tapeste viejo, fijado al eje con torniUos
~u1 JUH:~, 1 edqc1tn.do, qae al guerrero been emosa pan. so ~mniur la lle'gada primerus, qt1e &lt;l,.clio es d e los Alcaldes de t nerca El tapefte est:1- Tolteado al
licoso que1 cifra s:1 gloria eu el b{&gt;tiu do del ferrocarnl á. esa ciudad concurr,·c .
. , ..
•
n ser norubr.,do de .i nt sup1ente no puede revec: , es decir' con . las muescas que de-loa mmbate1:1.
d o vanas ,amil1a.s de Matamoros.
Jq,
ª~ ro dd Ayuntamt'en- bia de abrazar al eje volteadas para arAlli don de l&lt;;&gt;s preceptores se ven re--En Cincinatti hiso explosion la calAhora. bien ,·qué
riba. E l eje es de madera. ~as ruedas
~cg~do~ al olvido, Jonde se minm con der~ de. la compañía manufacturera
.
•
razon ha
pintadas de coloru.do, son casi nuevas:
mdifarencia y hMt&amp; con desprecio á. los Corrngatm¡ causando pérdid,s porva• n~ pudiendo ser el Supl t y para que sus rayos son de .u.ria de gat.?; las _llant.u •
miembro~ del Ayuntam~~n~ouno_ de los
mentores de la inf~noiu; están muy lejos lor de S 100,000.
gruesas y poco gast;,1.das. El pértigo tiede contarse entre el número de lua que
-Mike Cud1hie y esposa, declarad
ser ~no d~ estos supftn/. d 1 ' SL pueda
ne dos agujeros.
·
culpables del asesinato del hue'rfano Rooss
l\ esotros creemos t e suplente?
poed.an Ua.marM cultos 1 chilizadOtl.
ley preTi
·
q ue puesto que J
La persont que se sirviese da r ra:ioD
Mientras .quo e~ ~ paisee más atra- Mathews, y por su crueldad para con él Ayuntar:re que el suplente no se d ~ de e-.le mueble en la imprenta. de este
~cifflcJ.QA.l!!UPirK tiJ j,&lt;_
OOU i!l-,. lllÚ 1teron SAf'ldos de la prls,i~ ¡,..di Demve; d
&lt;mto, debe entenderse
ª e diario, recibirá una buena. gratiñca~on.
Pr6ximo :fin á su pesar augura,
A. Lagrange y 11.
compl.etame.~ d ~ •0~t,tar pvel sentido co.;,~~ P~~:

- --...,- ~

-1.t:.-:-:
•,t- ------ . ,.
• IQ po
· -•- -.mnr caltll'08amente, bondad coo que ~ÓS las ficilita·
1

"'--~

~

•

Fnos en cuenta µara prolongar como ~ namenk L!~ f_. ·1t:1c- ndo~ por los contrade justicia el tiempo que figllra en sus bandistas, que volvi ... ron dcspues de reEn el Paso, Texas, el peso Mexi.cano contratos, d:1ndol1:s s,empre mas que 1iida lu• h:1 i r,·c u¡ ,er:ir lo que ~e les ha.tiene un va.tor de 85 cent,1,vo1 en dmtro menos de lo que en ellos se tiene pacta• bj:1 4.u it·t•
.
Suman bs defunciones . .. , 431
Am eric :m ( ►, y en Paso del Norte, pobll.- do.
E sta n: :, · nm fut cournmcatla telecion d ... la urilln. dd Bravo, sitiuda en
g:d.ficaroen tc: por el com:sponsal d¿ I ,am?J° ES 'DE NovIEMBRli:.
La. huelga da carnioeros,
fre nte de su hcrm:m:i Te;,:a.na., los pesos
pazos, pero no nos (ué posible publicarComo
reco
rdarán
nuestros
lectores,
en
Mat rimonios .. •• • · • · · · · · · · 227
americanos tknen el mi roo valor en
la oportunamt: nte por estar ~errado ya Y
moneda mcxica .,a. Ci, rta m:ifiana, un las adiciones hethas últimamente al re: sin espacio, el número antenor.
NACIM IE•.TO!-.
carretonero salió de la ¡iobl a.cion Ten.- glamento de carnes, se Prevenia que á.
En
Oadereita
Jimenez.
parttr
del
dia
ao.
cada
expendedor
debia
na con un pl!SO del águila en la ~olsa;
Varones., .. •• • • • · · · · · · · · ·
NoiJ refieren que halJiénc.lose rehusado
Hembras . ........ - 4 . • •••••
tomó una c1.1pa ,en una cantina, prese.n- colocar por fuera del lugar de su cspen un
individuo
á
tomar
el
níquel,
siguientando para su pago la. moneda que tra1:a. dio, un rótulo, que exprese de una manedo el ejemplo de la mayorí:.i., fué demanSuman los nacimientos .... 606
Y.a copa valia 15 centavos J le dcvolTie· ra dara la c:rnt1&lt;lad de libras que se oblidado ante la autoridad, la qu~ amenazó
iaba
á.
dar
por
25
centavos,
para
que
la
ron 1 pc!iO ¡:,, meúc:ino.
con imponerle una fuerte multa si persisDe vuelta al lado americano, repitió b. ruota que com'J arbitrio municipal tentía en su propósito.
gan
que
p:.igar,
se
fije
en
vista
de
esa
operacion en otra csintina, y p~r su peso
,, a rones ... • • • .... , • • • · · · ·
Este, v11::ndo que aun no se hacia oblicantidad.
.'\ mtricano le tlit:ron otru mexicano
Hembras . . .... . .... . • • · · · ·
gatoria
e,-t.a
disposicio&amp;,
para
les
demás,
El dia 19, los carniceros mataron doAl terminar el dia., el car,etonero obli·
pc:rsistió en no acepta ~las Ji~llilas. Sable
número
de
animales
que
de
costumgado por sus quei1acer&lt;'S .á algu!la. dece·
Suman las d c:funciones .. • .
bedor de que el Alc:ilde r O iba á manna de pa,;ada:o por el R10, hab1a aLsor· bre, é hicieron el propósit? de no volver
d ar policias anm1.dos para apr ehenderlo
á
matar
hasta
que
ee
modificara
el
reglabido otras t;¡ntas r.op1s á la. salud del
(Ptriodiw Oficia/.)
se atrincheró en su casa, y con sus mo·
cambie de las monedas ~{éxico-Ameri- mento.
Al Sr, Administrador de Correos,
Los dias 20 y 21, pr~testando que las zos 5e preparó á la defensa. No sabe·
canas.
mos como haya terminado est~ negocio;
Habiendo depoeitado desde el di~ ~ 7
felioítaoion.
existencias de carne que tenian en
sus expendios no p~,jian aun_ suf~i~ el procuraremos adquirir nuev s datos pa- de Noviembr,-i unos jiras en l~t Acl1n!~1sla rei;ibió de sus n11mero· recargo indic:.do en la nuev~ a1~pos1c1?n ra comunicarlos á los lectores .
1,,1 ·' i l,•clo
traoion de Correos de ei::ta Cmdad, e ido
...
·á reclamtt.r vari?u1 veeos deEide a.qu('lla.
sos am i_¡!os el Sr. Lic. Cs.nuto Ga rd'"' muni• ipal, por sér anter ior a &lt;l1ch~1 'J1sTiros al aire.
del Est:-1.do, cuyos posicion vendieron la carne á pr!cto d e
fecha, pan. f,&amp;ber f:i hubino si lo lJJil;íl•
..•ctual Gobern1•dor
"'
Siguen disparan~o al r,!;unos imprude1~- rlos ó no fieiti de ello¡.¡ nos foecon dedias; se ce!ebrab.i.n.
costumbre, ¡0 que di6 lugar~ que el coAtm•p:c tarde, unimos la. nuestra.á. l~s misionado del ramo interviniera y trata• te.s en una de las manzanas má-s céntn· -vueltos hará. nnos ocho dins, sin nnotB.mil sinc¡;:-o.S felicitaciones de que ha si- ra de mult:H á los delincuentes; sin em._ cas de la poblacion, !:in pensar en que ciou do ninguna especie, ln que tl,ió lt~•
do objeto el Sr. Garcb.
bargo, ántes de llevar adelante su pro- uno de estos puede ocasionar un susto gar á que nos dirijien1.111os á los suscntal al qu e lo reciba, que no pare hasta
FolletO•
pósito, quiso este consultar con el Ayun~ llegar al otro mundo. E~ arma empica· tort,s en un suelto de gacetilll), supliHemos rcclbiclo un pequeño folleto tamiento1 haciéndole notar que este mo- da es una pe4ueña ~arabma de s:i{on, la cándoles u'Je dienn ~ conocer los roo•
que contiene rnu!titud dt: opiniones jus- do &lt;le oh rar solo tenia. por objeto eludir que no hat.:e ruido al disparar, pero cu- t!vos que tenían pam 11 11 1mg!'.doo1 y paA
tamente fa1w·orabks se ti re ],i~ tré:.tados de las disposiciones munidpales, y que crcia yo proyectil perfora un cristiano como lo ra no ha.her puesto :llguoa Bn?t13,e1on
qne nos esplicara. l·l 111otivo de chchl\ dematemáticas e!&gt;critos por Dn. Jo~é Joa- justo se le; 21:licau un castigo. ~o fal- puede h1c~rlo un cañon Krupp.
"Volucion.
qui n Tcrr:u:as.
.
tó un regidor que tomara el partido de
1{ucho ojo y mucho oido Sra. PoljTodos nos asegura:i qtte dich,ili gfro~j~De tiempo a.tri~ conocernos los hbros los que con justicia acusaba su campamas le~ han sido prese11tado1S 1,ol' la AJmidel Sr. T en.-,1.J..&lt;;, á q.1e st: refiere el ñero e hiciera observar que el modo de cia.
nútraCWn.
opúsculo, y p~á¡;enos ver ~ue la prens~ obra~ de los matanceros solo indicaba
Gracias,
mcxica.mi. ca~t en su tota.1d~d, Y '.lna. grandt astucia de parl~ de dios, Y que de
Se las damos al apreciJ.ble caballero ¿~nédice de es.to el Sr. Administn1.do~ d_e
gran pa~t~ &lt;l¿ nu~str&lt;:1,; i1oin.bres de cien- consigttiente nada hab1a que reclamarles. Sr. Oyrnski, farrnacéu1 ico e1~ San Ant~- (J. 1l'reoH? No lo pareco alto.mente l'ldlcias haya hecho Jl:stlc!a :.t JO&amp; ta.lei:itos .~ Suspendida la sesion por un mome.nlo nio por el precioso calenda no de escn- culo ~1 p11p.. 1 1¡ne nos ha hecho repreá la empcñ&lt;'·a dedlcac1on del d1stmgu1 para tr;:,taT d caso con menos retenc1on, tori~ que se ha servido enviarnos•
. sentar 111. t,0r¡.1t'za. de BUS empleBdm? Xo
d o m:item~tico.
se presentaron en estos .nome.ntos l~s
Igualmenlt! se las damos á la Am~n- cm acaso dosu deber, o.l recibir 61:1tos jiSres· Epitacio Cantú y AnastastoRodn- can Bank Note e-» de Nueva-York, ros sin anotacion 1 habGr ~ndag1ulo el
mot-i-m por el que se devolvum? ¿i\. caso
Laredoguez corno comisionados por los m~tan• por igual obsequio.
_pngnmos la f;ituaeion e:xhorbita.nte do 5
Enero lo de 1834.-Sr. Editor de u La cera s, exponiendo ante el Ayuntamiento
Derechos ,
Revista."- -Monterey.-Poco de n~e~o que estaban todos dispuestos á acatar la
Los de expmtacion sobre d gana.do, por ciento, simplemente pu.rs. que e!'t"hay que referirá los 1er-tort:s dd Dtanb nueva disnosicion,
y
vender
su
carne:
al
· Jatura cionen nm~troEI giros dnrante dos mer
¡
por la mod1fica.c1on que Ia L eg1s
por hoy; pero tendré buen cuidad? ~e precio fijado de 3 libras por dos rea es, de Ta.mauhpas ha hecho últimam ~nte, aos en sa oficina, ó en las de los pnotos
(1 que van dirijidos y se nOEI devuelvan
comunicará vd. 0portunamente not1c1as pero que pedi~n que para cierta cl.as.;e serán como sigu~:
. sin haberlos presentado R quien C'lrde todo lo que ocurra, .1 medida que las de carne como, lomo grande Y chico,
Toros, 36 crntavos; Vacas, 50 cvs.;
vaya adquiriendo.
diezmillo, lengua etc. se les concediera Caba1los, 25 cvs.; Yeguas, 50 cvs. ; Bur• resp0Ddt1!
¡ ............ ?
-..El administrador gel"leral del Fer· aumentar al go el precio, en lo que co a- ros, , cvs.; Chivos y Borregos, 25 cvs. ;
5
rocarril N:.cional Mex.ica110, el G~neral sintió el AyuntamienlO fijando el de un Ovejas
MOVIMIENTO
DE POBLAClON.
r Cabras, 25 cvs,
Jupd ■ 1 • 9.el !lt¡lstre l'hll
Sr Ciinton Gardner, siguió el ejemplo del real la libra por estos úorndos. F,sta re500,000 libras,
Listcr, pres~ntando su dimision del c.1r- forma aprobada por unanimidad, se ha·
Nacidos.
Es lo que crmsumen de algodon anual
go que desempd'l.aLa, para. aprovechar rá constar en el repetido reglamento, y
Df:L 17 y 18.
la oferta que se h. hace de tomar la. ~re· es de esperarse que Ion ella quedaran mente las 6 fábricas de tejidos establesidencin. del Fer roe rnl, Buffalo, 1\ ew terminadas todas las dificultadas, y que cidas en las inmediaciones del Saltillo,
Eliseo, sus padres: Saritfr1go Tr~viño
cesa,,.á el temor de que se declaren en La mayo r parte de esta cantidad es ca- y Joaquina Flores.-Gumcsincla, Pedro
York v Philodelphia.
Ta¿to en ~ste empleado como en d huelga los,matanceros, como por algunos sechada en el distrito de la Laguna.
Rocha y Dolores Gu tierrcz.-G1;;novevo
Sr. Listcr, superintend~nte de_ la !lli ~ma dios se temia.
}!edro Gracia y Lina Garza.
Máquinas agricola.s.
compañi~, el ferrocarnl meiocano pierAsesinato alevoso,
Diariamente aumenta el uso de ins•
DEFUNCIONl?S.
de Cos de les mas aptos empleados, los
Sabemos que antes de ayer foé asesi- trumentos perfeccionados para la agriPedro Rodriguez, 24 años, pleuresía¡
que hei.n mostrado suficientemente su ta.- nado en General 'feran el S r. D. José cultura, pues ya los propietarios de Maria García, 3 años, fiebre; Ma~dalelento administrativo durant~ d ti empo Maria Gonulez L ozcno.
grandes terrenos reconocen . no solo la na Jimene z, 44 años, fiebre¡ Leandra
que estuTieron d~se!npeñando sus altas
Segun se refiere el hecho dicho, el Sr. utilidad de cllosi si no que por la esca- Posada, 8 años, viruela.
func1011es en la refenda empresa1 as( co- Gonzalez Lozano fué intempestivamente ses siempre progresi\·a de brazos, comMATRIMONIOS.
mo su tacto 1 rimistad para con los i_ne- asaltado por un desconocido, quien sin prend en que para obtener beneficios de
xicanos. E!i de desear que los sustlt.u- medhr palabrns ni explicaciones, le dis- nuestras feraces tierras, tiempo es ya. de
Abi:aham E smaurisar, y Matilde Gartos de esos cahallcros posean las mis- paró su pistola sobre el corazon causan- cambiar el antiguo é imperfecto sistema za.
Hotel Iturbide
dole la mue rt..: instantanearoente.
de agricultura empleado por nuestros
mas cualidades.
·
Suponemos
que
la
autorida~
que
ha
antepasados,
y
adoptar
la
moquinaria
LLEGARON.
-Los trabajos para. sur~idores de
agua en Laredo Texas con~t1tuyen una conocido del hecho, habrá dictado las que i la. par que hace un trabajo incomel dia 18.
gran mejora en esta poblac1on: mu chas p rovidencias necesarias par~ :iprehe?der parablernente mejor 1 lo efectúa con ro aJ.
Benik,
N
ucvaYork; D. Lo pez y
cas:i.s tienen ya contratad11 el agu a á. d~- al asesmo, y h.i.cer que scmep.n t ecri me O yor rap idez.
d o l. G. de Larox 1 City; .'\.. \V. H c:cha, FiCoahuila
y
Durango
han
comenza
mi:.:ilio.
Los trabajos e'.:tt:i.n ya. tcrm1·
no quede impune.
ya esa revolucion agrícola, la que s~rá. ladel fia; G. Prates, Y:l!.ton, Texas.
nadas, y el miércoles ~e esta scman~ s:
Entre tanto, mandamos n.uestro mas secunda.da por Nuevo-Lean, sobre todo
SALIERON.
celebr:irá 11 inaugu:.lc1on de los surtido sentido pésame al Sr. Fr:rnc1sco Gon~lez
Lozano,
hermano
del
finado
y
amiahora
que
con
facilidad
pueden
por
Gualupe
Trevifio
y Mr. Srnith, San
res. Con este inottvo se preparan algudO
Jpe que aca conducto de D. P ablo Sada, hacer pedi- Antonio¡ A. Joseph, Laredo Texas·, Juan
nas festh·idades en la poblac1on.
g:o nuestro, por ese ru
go
- dos de cuantos instrumentos
S puedan
d ne- Zuazua, Lampaz:os ; Doth L ori:nzo, San
-Un individuo de Lampazos, c~yo ba de recibir.
te eiíor e va- J,uis Potosí; Juan Cayejo, Laredc 11écesitar,
siendo
2.g:ente
eS
numlJre igno.ro, cayó muerto repentina~
"La Frontera dol Norte,11
rias importantes fábrico.s americanas.
jico; Jesus Pícaro, Saltillo.
,,.
les de Nuevo La.redo,
mente en 1as e al
d·
Hemos recibido el número pro,pccto
Registro Civil,
HOTEL VlGNA.U.
se supone qu~ la muerte fué causa a por
"Con vista de los datos rernitidos á. la
PASAGEROS LLECADOS EL DJA rS.
1111.. una con-iestion .
.
· 1 de este valiente colega que comenzará .á
Adrian Dorcasberro, San Luis Potosi.
~ · -Ay~r se unieron, en matnm1~10 .ª publicarse el dia. r. 0 de Febrero próxi- Secretaría de Gobierno, se ha formado
por la seccion respectiva una noticia de -Pa.scu.:i.l Luna y José Maria Esquibel,
Srita. Pétra 'frinidad con D. ¿ -.LC1, 1110 mo segun el mii;mo rnanifiest:l.
A
juz,ar
por
el
número
.que
de
~qucl
los
actos civiles registrados en el Estado Duran¡o.
MarLinez..
• T
los meses 'd e Octubre y No-Un agente del 6rden en Lareao e- pen'ód'JCO tenemos á la vuta , . ser un dur"nte
...
SAp ERO~.
. i_,ue faltó i sus deberes durante las nuevo campean de la prensa. mdepen- viernbre del año pasado, Y de e!i-as notiHilario Alanís y Manuel De Zea, Laredo.-Andrés SamudiO, San Antonio.fué susiJendido de su empleo, se diente, y bravo defensor de l• s derecho!3 cias tomamos el siguic11;tc resumen:
MES D E ÜCTUBIE.
Juan Sandoval, México.
levant~ averiguacion respcct? des~ con- del puelJlo.
Larga vida y muc~as pesetas, colega.
Matrimonios.... . . •. .• . . . • 169
ducta y próx.imamtnte será Ju zgaa o.
11.ercancías llegad•• por el t1·on
_{a-s fiestas que tienen lugar en .am·
Oontrab&amp;ndo.
N•ciMt&lt;'Tos.
de La~do.
bos La.redas están á punto de terLmmar.
Uno consistente en siete cargas de
DIA 18_
eo .
roercancias cayó en poder de los empleaVarones . .•..••.•• •· .. •. • • 328
d •
en b ta.rde ,
Hembras.... . . . . . . . . . . • . . • 324
R. García, 230 bultos.-P. O'Dowd y
A los anunoiadores_. 1
b dos del fisco c1 ommgo
'
C."' . ,...c;,-C. M A ala 5 -P Ma,·•
p el granrecargo&lt;le matena' nos e- ·etc leguas dt Lampa.zas.
C" &gt;" f
: 1 , .
.
1
or .
b'. ados á suspender algunos 51 Eetos se dirigian cofk el botin a.pr~
Suta;tn los nacimie?tos . . . 65a
• t&gt;o.- , Oh~, 10.-A. G. Ram01,
mas visto o ,1g los dos m1men~ anteriond'
fi a, cuando repen.u•
}l
.._ •
-::--- 16.-F. Armendaiz. 7•
presente; lo que tendl'é- he
para •u o
~
-..1 ~ \cmpl:~s no se cip.bañ ~a
lf,
asciend~ eT ntmlt'~ ele inJwir
■
,a con ....... ratna, " as • fonuna de los agtaoados• . .... Pel'll daos que se dedican U, cna. ayudados
4 lliif $ 1
• } vol-rió l ata 1'1~ agudas t ~':':. tod ha cambiado, y nueatrao ran&lt;ias por cerca de an millon de caballos,
•• "S,,,, .\fflOJIIO, ...-.o1c.i,alio'.JDICDt&amp;ao mll
o

•

'

&lt;,

fi::ta.~

•..vis:~:~~ :~

1

... ~ .,,....,. ~ ~-

c1n • . .,.-. ._ : -:;-

¡:

i:c::;)-[~

procwar \""°'ooo

----

1

--;-~'"......

[ ru,l!\t\t
l,é mera•

· L.,. te•

J!uegene ,
iodo

t El

•

DEFUt-iClONES.
Varones . . • •. , . . ••··• •·· ····
I-1 ernbras .. , . , . • .. . . • , • • • • •·

TU lWA internacional.

¡.

'

3
LA RBVISTA D_BMC:.:. i'El\E~
Y-~ ======""""--,==";:'""'=.::'='.:"'=,..,.,,,,,,,,·=

Enero 23 d~ lBM.

1

1

,
1'nrro 23 ~ .. 1884.

.
-770-

1"erdad qne debe to- Adu11.ua, puso en vent• los ~fsctos oon•
íiac!lados 1\ varios contraband1stae.
,
-Tambien
la.
Comp11.fií&amp;
del_??erroan principio de salvacion. con much~
ml\B razon debe coneidernrse eomo tfl.l ca.rríl Nacional ~:rict1.no, veudio a,-er~
al s.plioa.rlo á nuestras circunstanciae lo- t.odos los equipages enyoe duefios no
hun pa.reciJo ha.eta la. fecha.
oolea.
-Un jóven que responde al nombre
Le. prensa de Nuevo-Leon, deepues
de
J a.mes Swindle, fué herido en tm•
de 0001:1 cuanto&amp; me\les de o.tonia, Tnelpierna.
por su. padre, quíon le disparó on
ve á present111'8e vigorosa, y lo q ne es
tiro
de
pistolM.. La. ea.usa. de es.~0 aoto
1
máa sílitisfa.ct.oria, nnisoo.n: El Norte,"
''L'l Frontera del Norte'' y he.sta '•Lft do aalnjismo es qne, Ita.mando el padre
Drf~nsa del Pueblo", no obstan te sus á. su hijo para corregirle de· nlgnna. tra_tendencias ultramontanas, todos han ve1:mra., el muchacho no bizo CEISO y echó
el padre enfurecido !e disparó
saltado á la areuo, periodística, llevando á_ , correr;
- ~
.... - - ~ ........ :-.;1~ - - ~ - - ...._..,.._. ·
• · ·· · 1,v

RepúbliCQ, es

f

J

Btlttorresponsable: DES!DEBJO LAGRAIGK.

·,

°

:,;i

Scr-1Jd6 Gnleral

,e

z ·

"

1

"El Clamor Público," periódico que
YÓ la luz en li, Capita.1 1 troe en sn DÚmeel o,drangc,ro.., w,·lu t:i.rl. •• de precio..
. . .El ;l ll(O aapr8('1Mffi •Jlt" ~ l!II\Ill.AII~
ro correspondiente al dia 7 ñel corrienI,Q
ÚIDM'OI ,nmltos 6C,)'l'il'l'"!l1 Y IOl:I •trHi&gt;JOR 1 rnl.
~• 11. mi'8cl ■ueaicl~11.u tuera d ■ la e&amp;¡iit...l del :En,do te un not11ble, o.nuque pequefio a.rtioulo,
y cI!i. ~ á 1M co11.dlclo11.M 1{,¡ul.ntN:
e~ que b~jo el título de ''L'\ Union de
hr 'llll maa, traw:J de por,■ .•.••••• S l.~
la Prensa. Independiente", el °N.rtieulist&amp;
-·········'8,
• i....aiAflla. T.er.dade,H w ée grnud :IB aue uu

f~

•

,, · • , •• •·•

INI

.avisos.

0

L~s pt1:
nas cosas q
nública ,S
las con l.1
al~-º 8!
la in tefü~,~
jo el cuidij¡

tu11

n, 1rto ..•••••..••• 10,00

Pui loe A• 1• looaliLl~. tllr!gl~a &amp;la Adatill.latrsclon;

j:

persa

.,

,.

(Regú,trairo romo mal,erin ti,, se_qunda clase.)

8.A.lf TO RA.L,
Jnév. 21.--..Ni;m,:r:;A Ss.Rou Dlll
Ju Timo:«&gt; Obil!J?O,

pgu:101 DE lSt!;CJU(IO:f 1:s HOSTEREf.
u,~o ,¡ daoilcllio, uu me., ..•. , . •• $ 1,00

2j 4.(\)m1rt1.Slroo~ 274

LAREDO M~X. - -

,

L

Ciencias, Literatura, Telégramas, Noticias y Anuncios.

HABLA ESPANOL.Jifl
-ha Feb 24 84.-

.
onmpraP~f,f::,º~ d~;~"J.'!.Y de chivo

¡

Diario Independieµte, de Política, Artes, Oficios,

&amp;

Comer·

\

,

0 0

varas, do freo
fondo al nort

-

'

r

~~"'=;"~~=-""""'f'""'::':"===,;::;,.;:;;;;,;,;;;,;,;~~~;.,,,,,,,=-·...,,,...,~ = = = = ~......,

quina, el cuaJ

Rinmo n■ 1884.

(CASA GIRARDIN)

LJ. RBYIS1'A DE ll1'11,;1•ER!n.

O&gt;

ON

~

I

y 2. :ue'

24

GIRARDIN HOUSE Establecimien1o S

f

situado poi

'Princesa'

.,. __ ·

-'-

8

vil

--,. .-. "é~

l'asWlas lletlltlnalss

queda &lt;lefinitivamentt· de C. fü; ~'· Czj_
uUJhilada en la C.lallc tle
;ra,"i1 ·

Los estyos

TEXAS.

Pildoras anuradas
ygala.tinadas.

) lo L•N

l\lgo DÚUl 6
mo.\OalffH&gt;.., T.
do, l o : ,,el ~\ ella se han hl'cho
Nuev•
'h o g1~ndes reformas y u~~mente se han reci- DR . .J.
o
bido nuevos aparatos, accesorios 1nuebles. &amp;•&amp;. t blico
No, lplioa
qao t&lt;t6 ,,
I .os vrocell 11111en os los f'l'dlill O&lt;
ll ,rz,1, quu 11 ¡
que (l!Ilpl 0a(IIÜS SOil SU- ,ns
SerVlJÍOS i
mamente rápidoEt, [ele 1 oportnu ,rn,eu tl
T1un bi&lt;:!n n~
i 3 segundos] lo que e- tará gratis.. :1
vita molestias al modelo :t:'º á él, h••
y asegura una:semejanza _ _ _ _,
SE VEN[
perfecta.

w
0

&amp;STRACTOS
-ffuldos y sólldos.RBSIJIOIDAS.

de rartioipar á nuestros
favorc~odores, que nues- y todos los J)
tar antigua ·
,as célebres

CALER~ fOTOGRAflCA

SAN ANTONIO
ce l!:sr.f.BLECÍDO JI

MOUNOSYS
rENEMOS el honor

&amp;quina de la Ca.lle de Plores

~.,,..~

te tocias potellClu y

MoNTEREY. JUEVES

Ce.l le de Market Esqu ina de la 24

1

de Trace

J

TOM. I.

NUM 4'1

NUM. 14.

10S,

,.

1bus suble•
¡ pµes de
rJn el C•i•
.
(5- no se tn
1 tendrán

1

-738-

¡

•-il•d 1
ie'ndo el
brica de
O\v~· rs )'
da como
~os Uuidos mi·

ms~ble: DRSJDllRIO L~GRUGK·
;os!\ Y sokenRtural de vae&amp;-. · · · husaad vosotros el cal.i-

1ft{º,

pt.e1:1to que tal creeil\,
sal ve, . por ehora : móa
do Itt., 1:9trm escl1tviz11.da oa
¡ eufnm1eutos, teni'tmdo 4ne
BUS clirgoS, 8n~nces ..• _
e vosolroSI
e

OH

F.

i

•

dirigido

D.B Cu:EI.LAn,

'

•

nen Literario,

~ntes del
que h·~
_1,1e par•

•

!;,.:"~::
}

IVOCATORIA.

casliga·
conduc•

io, .Editor de liJ
,A

"HISTORIA
REPUDLrCA MEXlCA -

tr./~ en prtja,·acio,z/ d 10_,
Y lzltratos 11uxitaws.
l cibió in1tnr el pa

OI~tribdir, dcntm de los
lís1mos de mi posibi lid:.id
~n la celebracion del
ano de la 1NDE ...ENDEN- ·

~rrestaron
una gran
a casa en
mita h&lt;1bi&lt;1
"&gt;" amt•·~ -

Ontribuir á que en el
mexicano se manteny1vo el amor á c::sa mis1a ;
propio t[empo, crear
h~y no existe en nues-.
ana, para 4:!lle con~a1 ardor de ~u inspira~
1to .. lcvant ' dos, 1 digpa.tnotas y geiieroso-. 1
por último, a••·~u;ar
\ITUURJA de mi próxi- .

. 11?

!NAL DE LA R.·PUBLIA

\roducciones que ha.
co!lcepto 1 ho 1rosa.s
primero~ literatos de
noble lucha de la in•elto, contando con
&gt;sa concurrencia no
ocar de~&lt;le hoy al sl-

LITERARIO.

.

- E l Editor de la.
DE LA REPUDLICA
ª por la. p1e~ente á.
teratos mexicanos
LITE RARIO que 1;
\ DE SET E\IBRE DEL
884, . en counernoersu10 del gi-itr, de
do_ en el ¡,uebfo de
'llénto Padre de la.

¡ ___
no que

fo. _., dejais
Ia dere-

JDA LGO y COSmateria d · I pre.
!rá un.a. TRILC1GIA
·ndenc- 1a Mexicana
es .condiciones.
'
·ec1sameme en verr.
sta.rá di :~;:d-1 en
rtesi destinándose
tar et pruner pelu cha de ludele 181oá 1 s21 ; el
r lds ha:i:.añas reaJS de Méx ico en
ª ¡uerra con los
·. la tercera, á la.
mnfo de nuestra
:vantado esfuer.
Y. solda.dos, en ·
ne1on y del se-

1

A

yo no quie-

l

recta.

Repetidme lo

-

~

.edias, ,lramas y come- mi repertorio están comhras obras, desde Catalina
,emoiselle de B elle-/s(e,
teacro trabajais?
Pesth.

clungria?

s he dicho que soy húngara.
un suspiro.

--¿::,úspirais?-exclamó la hermosa jóven.
--Sí, señora; precisamente uno de los más
dulces recuerdos de mi juventud se refiere á
una de vuestras compatriotas, y ..... .
--Veo que otra vez tratais de llevar la con•
vcrsacion hácia la izquierda,
2

1

1

'

�I

•
L

Leonardo Orynski.

.MAQUI

AFIA

DEVAI
HACEND

COMERCIO
- ,
-

I·••:11111\tar 30i y 301
P. _ . . . 1
'

ESPECHALES

.ANTT017.,,_

(tlllllWIDlllJ

ltQulnas Je upo, portá
de todas potellClu y

RESUIOIDAS.

PEIBES y ESPEJOS

,.,

varas, de freri
fondo al nor
varas y coci
Dará infor
zade Colon.

pagando el mejor precio
-de· esta plaza.OFICINA.: PJa•a de los arrieros

~&amp;lOl

SESOLltl''

k-10-Ene.

jo mi· personal direccion, y como he

bajado en las mejores fábricas de
dres, Paris y Génova, puedo en
me...de....comuoner los reloies__maa.

º '"'º•L' Cajas para tarjetas.
.Jltr.Jlr-

.

....... ,

.'

_...El¡

FÍRi

'

Plaza]Jl!l!tar, 301 y 304. .
ÁNTJ;

.

017"'-,Jr-4-

SAN ANTONIO
TEXAS.

l!:S;¡,-4.B 1,ECLDO E]!(

.

.~w,.,

GALVESTON, TEXAS.

Jl-27WSE HABLA ESP-}NOL...ffl
-ha Feb 24 84.-

- JABONES FRA!iCE~KS
· y Americanos.
·- ~ AGUAS DE OLOR

LAREDO MÉX.

P.llliES y ESPEJOS

Pastillas Medicinabs
Etc. Etc.

PORTAMON&amp;DIS.
Cl)as para tariél-1 s.

=
...

ledislashrulrt.1&amp;1

a:

...
D.

,

i

Sc'!"Udo General
de todo lo
~....... ,......

:ailll!ria JLenr.eria

=

z :
~ ¡

i!:
:
):.

1

Bo\

..

Ult

DE PERFUMERIA
YOETOILETE,
PRECIOSOS ARTICULOS
.PARA AGUlfiALDOS
· Y NATALICIOS.

'

.

UN BUEN SURTIDO DE

.&amp;. &amp;. &amp;.

E11t.ab1echnlento

CA..1\fISETAS A. PRECIO DE COSTO.

EFECTOS DE ROPA,
TANTO de LUJO y MEDIO LUJO como CORRIENTES
Ropa hecha, Calxado, Sombreros para Sras. y hombres.

Dr. Alex Mac. Master.

'1lle

SomervLtll8'
J eO~veStr,
1

DE

st·,

1009

~o.
JJL

El m_ayor surtido de

Materiales, Aparatos

........

Prod.uet':).11 Qu.1n:l.1.eos

FOTOGRAFIA
En la Administracion de este
Diario se hallarán catálagos
y listas de precios

.,.,..;1----------,4'--•
...._.~- - -- -

t

. . . . 11

.._.,.........,__.;__ J•.:..../..-~;_,--

11

Le

tadls

Oñci
roca1
zas

D

Le
Eliz,

Lt,

La Antigua ferreteria

Hr,,ras de con.stutll:

maííana-1
tar'le.

-de 8 á 11 de la
de 3 á 8 de la

SURTIDO GENERAL

La Revista Mexicana.

-de-

Ferreteria, M"erceria, Cristaleria
Cuchilleria, etc. etc.
'
IIERRAMIENTAyMAQOINARl!parabAGRlCULTURA.
PINTURA~, A CE/TES
BARNICES y BROCHAS. '
Armasi,Cartuohos,
Munioiones y .t.scopetas de cazar,

Sitimda en la Estacion ·de Lampazos de Naran¡· 0

Agente especial

d e las siguientes fábricas.
'l.HE BLYM~EB Mjg. Ca. de Oinclr
MoUrn,s de Yicwr para ca-

:½:u, o.

Bombas de rodas clases etc '

Ei, ~ T. F.AIB B.ANKS yCa. siJ0 ,,_.;.
urg Ut. R&lt;&gt;manas y Balanzas~•

Agente general

La casa recibe torla clase de comisio·
nes de dentro y fuera rlel Estado ya
sea para la venta y compr• de, Me;can.
das, 6 para otro asunto cualquiera
Para los Estados de
. Igualmente podrá bospeda_r á lo~ via- :~evo Leon, Tamaulipas, Coahuila, Du·
¡eros que pasen por ahí, teniendo para
_go, 0 hihuahua, Zac atecas y Aguasel ~fe:o cuartos amueblados, grandes ~-alla1~~:es~.
patios para Jo~ coches, y buenas
se- .., wapuia manJÚadw:era de lasmi llÍ de
1gnras cabaHenzas para ¡05 animal Y
de ,VI l
Wi q W Cl!U

¡_\ .

100

el-' Oct.

1

&lt;t&gt;;:.a._
-7 -·
~~: lqi po

("ANTES LA REVISTA DE SA N

LUTs.")

Charles J. Lee Cook.
Rodocto, ,u "'"·

REDACTORES.

w.

Anastaoio J .quo,;.

F, ~ohoU.

_Revista bilingüe quincenal, conte•
niendo: secciones de noticias ferro.
carrileras, mineras, mercantiles, finan-

y .literatura.

cieras, listas de precios

PRE.ero DE suscR1c10N .... $ 3 oo.
_.
.

Se solicitan agentes activos en to•

0'f,J$~~7:E:::::.::· ~ria~·:. ci()~~f:l: 1\t!:r.ublic"
i

. ...__ -

er Y

11,on.

BRIDOEPOFITNN. CO

la.

~~1»...•- -:.,

inn,- cal~mente,
· ''""~

I

Me·

-

Con solo pedir ose cnv1ar,í gratis un ejemµlar espicimen

Dírijirse 6. 1·LA REVIST&amp;. M..:uacANA'' 919 Olive
Street. St. Loui'I Mo. U. S. ., .

Dellfistas.

Los D J B Chess p r
a aban
de volv:~ d~ l~s Estados
se o
f
d
á l ód.
d
frecen de nuevlo t as¡ r ednelij et suls
avorece ores ,_as a e I 5 e ac ua ,
fecha en que tienen que o.usentarse
para Linares y Montemorelos .

Ún7d~s ~

h. el 1 5 Feb.

J

.

•

,.-•·"·

1
..""""""2EL""'ª"""'_._,._,_,.,._..1

.lf10N1.'EREY.

•

Et

1

. 4. - Calle !!_:,,~::,e Nuevo - 4.

11

VIUDA da SANTIAGO N. LAIIGSTROTH
Ksquina de la ealledel Teatro No.19 yDr.llier No, ,18

Graciano Bortoni

,.,

El

del~

de "f

CASA DE eOMISIONES DE

~--

7

o·rnos.

'LA REINERA"

.....¡- ..~

1

Las

horas
tud, p

PEilE'lTMEHIA FL~A. DE

ÜRIZ.A Y

,~.~.:,__~---------'+-- "El universal "

y tl

i !'

Paiclos Enu1r~r1v0S \

NE CES AIRES

~.s,

A.rt

tima mojtt.-lnecos d-., seda..-Flecos
de abalorio.-Galones y lleco amarillo.
-Flores fü1as.-Adt::rti.zw-1 para. novias.
-Guantes de cabritiila, u~gros, blt\ncos
y _de color. -Gorritvs y 1-.::ipones. .--Abamcos para. ba.ilo y teatro.-HBbil1us de
conoha..-Plnma.s y adoruos de cabeza .
.,-Medias de hilo de Escocia y &lt;le algoP-?:1, blancos y de color, para sefioras y
nmas.-Calcetiues de hi!u y de algodon,
blan_cas_y de color, para. s1rñores y niños
-D1buJos para bordados con i:)US respectivos est11.mbres.-Bototies fiuos de
concha. y otras materias.-Listones de
raso_ y otros.-Flores, pAju.ros, guías,
mar1pos&amp;.s, arlequines, &amp;c., &amp;c., bordados de seda, para adornos dtt vestidos
cuadros, &amp;c.
'

JABO NES PERFUftl~DOS Fl· NOS DE'ACEITE
DE TORTUGA, BOUQUET DE
BASHUIERA, FLOR DE
SAUCO, IXORA, LECHUGA,
ROSA, VIOLETA,
DEL PROGRESO, DE VIAGE

J

º"""""O~~

. ~01nbr-e1·os ~e ftJlpilla, de p,ljll, para.
s~nora.s, &amp;Efiorrt:ts y uiños.-Fichús úl-

pt':r llllLl.~

1

En
siemp•

~
Pint

Cachet ¿ hija, acaba. de n,dbü-se un.
magníffoo surtido de efectos de París
y entre otras cosas fas i:;iguirntes :
,

&amp;. &amp;. &amp;.

Les.

AG

l'I 1
;gl'I \
,

:Jl

¡ 1tenciou ~eñorit.,:,,!

de fügó.11d.

BI

PRI

En l• rnodistería francesa de Mme. J.

'Brisas de la P~mpas'

En conexion de negocios con la antigua¡ y reputada casa en Monterey, "LA REINERA" tambien,
d"' los Sres. Hernandez Hnos. Sucesores, estoy en
posibilidad de tener constantemente el mayor y
mas adecuado surtido que cualquiera otra casa en esta frontera en los ra,mos y renglones citados y en
varios otros; hallándome, por consiguiente, en
aptitud de atender las órdenes con que se me favorezca, tanto para efectos como para el _desempeño de
cualesquiera comision, que cumpliré con toda efica·
cia, asegurando dejar contentos á mis favorecedoN- Laredo.
h--My-r 7.g 4

CI !

Coronas y velos
para novias
Ropones para
Bautismos
n
Perfwneria "ina
_t-_et;....c.::.....:e:.:..tc:.:...---+◄•

ca"dos tan perfectamente como pudiera
hact:!rSt en cualquiera Capit:11 dd mundo.
,
h·25-Abr.

CON EL MAS NUEVO, COMPLETO Y VARIADO SURTIDO DE

::i:,,

IIONTEREY.

CI

·

Nnovo Laredo.

·

y AMERICANAS
Acaba de abrir su Nuevo, Lujoso y bien situado

\ JOYERÍA FINA.
g

DE Are

E"t:TBOJ?EAS

la inte!ig•

--kom

o.:a

.,r O 1&gt;'l' _,¡_J)
vv.

jo el cuido_

J. Cachot é Hija 1~\

LA-

"EXTRRCTOS pm •t v·,i/,101,,
IXORA, ILANG, OPOPONAX
ALMISCLE, &amp;.
y cl delicioso

"'

Sa.n .Anto!lio Texas.

,La compostu;ra de re-lojes se hace bajo .mi personal direccio □, y como he tra..,_,
bapdo en las mejores {ábrkas de Lóndres, P2.ris y GénovJ., puedo encargarme de componer los n.loji..:s 1r.~s compli-

AGU~ CHnmP,1Xl, _l;l,N~11GA

Tom~Ex~~.~u~i!LA~~haga, ~·, '
Nnevo Laredo.

al N.º 8

hermoso surtido

SE SOLICITA CORRES·
PONDENCIA SOBREPRE·
CIOS ESPECIALES EN PE·
-0ID08 DE IMPORTANCIA

Y MEDJCINAS---DE--·PATENTE

oas cosas
pública &lt;Í
las con L1

1

---

44-Callo le! Comercio-U

De las mejores fábriCIS Francesas y Americanas .

L~s per

al Costo de un

s

274-Comercc-Strl'!t-2 71

Botic~ ~ Progreso

Etc. Etc.

ORO GAS fRESCAS YPRODUCTOS OUlMICOS

A. L,gra111,e y HIIIJ

1 Realizacion

L.ROUVANT.

do mano.

-EN

Jfel
Pinti
p

Casa contiS'uil 11, fa de Dn. Pedro :!f9r,Je,;.

Brocbasy Capillos

Plldoras auclll'adas

.1

Rdr,jr¡¡finos,joyeri1V&amp;jilla platMda, Reloje.,
dcrn•sa. antwjos.&amp;&amp;.

"
•.e
I'. Á.Lh

dos se hallará sie1111n·e en la rnsr, de

Utimamente se lia recibido

"j

'

....

"

.. lf. LIP.r

tode este género en v,s Estaclos Uni-

-de esta plaza.OFICINA.: Pla•a de los arrieros al
poniente

t , COSll!ETlCOS

SE PUEDEN OBfEllER
CATALOGOS DE PROCIOS
EN EBTA ADMINISTRA·
CION,

.......
... .

El surtido 11ws cont1&gt;it.W que se JJUeda, hallar en el11iej,~,· Ebtableci}1,ie11,-

pagando el mejor precio

APRECIOS DE FABRICA,

8~

JílYiRIA

•

- Lana y Cerdo.-

-"-·\!~_

yge!atinadas.

I

_

-J. Efron y Cia.-

RESINOIDAS.

~

81LD.l

~ En el Est:,!e Tem.
~~) Diamantes,

HABITACIONES YASISTENCIA DE PRIMERA CLASE
PARA PASAJEROS 3 PESOS DIARIOS.

RO MAN ET y, MU LLER Pro¡:iietarios

)t-1-'-¡:cO·

"
"

d,nuul

4• llonler,

~

Calle de Market Esq uina de la 24

Conmpra pieles de res, de,carnero y de chi1)(J

ESTRACTOS
-llnidos y sólldos.-

el Sr. Pre¡
M. "'MONT,
Las perso
ñanz, de
den ocurrir
pado .i pr,,
l\Ionte•t~
Presbo. ,

l&gt;t'IU:STE L.\ nlll.\

d• J.An,do

(CASA GIRAR DIN)

J{EX-

't,.

....

Suiso.
GIRARDIN HOUSE· Establecimiento
LA MAS GRAND[

Esquina de la Calla da Flores

'.11&gt;-.i,l!:

'

1

1

Euero 23 dP 1884.

LA REVIS1'A DE MoNTEJtEY

·DROGUISTA POR MAYOR YFARMACBUTICO.

• ta, •
.
ven
¡,or un precio
~ p1edra;s y demls
1!l .qqtlllllalL 110 u~
MlltPWIIII tentó ~os quri flllB~n os posible ya atan_d,:r
este ramo, pe r P:Dgtr
o~ otros para .Uot! de h- 3-En.
tan01a.
.,.;;·:.,,,,,=....,

'

.. 1

•• lnkré

Leonardo Orynski.

los claros para retratar niños, son
preferidos- No se trabajl\ los do-Alos
mingos. Una señora se pondrá á la
.,tisposicion de las familias para El dh 3 ,
,... ~~ lo qne se lee pueda ofrecer zarán los tr
COLEGIO

.. ,,

iieadi,

4

NOTA- todos los colores en
los trajee son buenos,- Los vesti-

LiliDgra.fta.

,_pelel
.-7El¡
Loa alltn·
Se remJ
,- del.pala
Po&lt;

La !!~o~~:~~!~o!:e-!:ce

~ atencton espfc·~ , ,,•. ;.;;:;;;,
•

Ll•

27i-Comerce-Stree~Z7(

LAREDO MÉX, _ __

l

•

PII}.

••

'Imperial' ~; ¡.u,... ta,dolo,

a J11, de Dn. Pedro !(orales.

Casa conUgua

LA. u,

'1U,OO■

L.ROUVA

al

poniente

PORTAMONEDAS.

s . ,,

•

BOTIOAD6

.A Lagrange y Bno

tode este género en los
dos se lupla-rá sie1r1pre en

de mano.

-·-

j

'Princesa'

Btccbasy Cepillos

Plldoras aucaradas
ygelatinadas.
Pastillas 111.ed.icinalss
Etc. Etc._.....,....._
.---·----

El 811/l•Udo mas complet.o
da haJJ,ar en ei ,nej01· Es

-Lana y Cerdo.-

JABONES FRAIICES~S
y Americanos.
AGUAS DE OLOR
COSMETICOS

-

=RRD&amp;Cl

. -J. Efron y Cia.- .
onmpra pieles de res, de carnero y de chivo

:0'!1'+'

r.\B.\ T

situado po1
vil y 2. '" :de 1
quina, el cuaJ

Jl- 2¡\l:i1"'SE HABLAESPANOL
-ha Feb 24 84.-

]!( .,.

...

ESTRACTOS
-Ruidos y sólldos.-

¡¡des

Losestijos

,..~16-

•

b

.ºWQ

illo U.N'.

im.:o

Jl[EX-

ri:CO·

¿;.rvÉ~ttxttª

HABITACIONES yASISTEN3CPIAESDO~p~:~~: CLASE
PARAPASAJEROS
•
ROMANETy MULLER Pro¡:iiet~

.,;sT.4.BLECiVO"'

MAQUINAS

definitivamente de &lt;;. &amp;. G. e
a en la f1.JRHe ele
~rana
A.ClllitU
Jgonúm 6
rld t'or ,el~\ ella se han hPcho
reformas y ulmente se h~n recitiido nuevos aparatos, accesorios muebles &amp; &amp;.
Nos s,1µlica l
.
•
to
blico quo •~
I .os proced1m1en 8 tns pr,,ximos
que empleamos son su- !:r:~~vr::a"
""fflamente rápidos, [de 1 oportuuumeot
~
d ] 1O qU0 e• taráT~mbitln
n~
El 8 segun OS
gratii. á J
vita molestias al modelo "n á él, has
y asegura una)emejanza
SE VEN~
perfecta.

At"-4-.,1&gt;.._

I

de Aftioipar á nuestros
fjvOre~edores, que nues- y todos los p
star antigua
tas célebres
,k

TEXAS

"''-4'

MOLINOS YS
rENEMOS el honor
de Tr · f

GAl[RIA FOTO&amp;RAflCA

Calle

. Esquina de la Calle de Flores

SAN ANTONIO

Establecimiento S

GIR~~s~!¡~~~~USE24

DROGUISTA'.POR MAYOR yFARMAOEUTICO.

de Trace

l)EL

REfflTA DE MoNTEREY

~ndad con que i..os las ficilita-

I"

~

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="188">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3117">
                  <text>La Revista de Monterrey</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479211">
                  <text>La Revista. Diario Independiente de Política, Literatura, Comercio, Agricultura y Anuncios (1881-1886). Llegó a ser considerado en un directorio comercial estadounidense como el medio publicitario más importante y de mayor alcance en la frontera norte de México. La carrera de Desiderio Lagrange como editor-impresor comenzó a decaer después de 1886. Ese año fue encarcelado por publicar en La Revista de Monterrey un texto sin firma, en el cuál se criticaba principalmente la corrupción del cabildo de Cadereyta (Nuevo León). Al salir de prisión dejó de imprimir el diario. Entre 1887 y 1903 sólo realizó pequeños trabajos administrativos y comerciales, pues su atención se centró en la fotografía. En 1883 fue renombrada como La Revista. Diario Independiente de Política, Artes, Oficios, Ciencias, Literatura, Telegramas, Noticias y Anuncios, y a partir de 1884 se llamó La Revista de Monterrey.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="234232">
              <text>La Revista de Monterrey</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="234234">
              <text>1884</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="234235">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="234236">
              <text>13</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="234237">
              <text>Enero</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="234238">
              <text>23</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="234239">
              <text>Diaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="234256">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1752686&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="234233">
                <text>La Revista de Monterrey, diario independiente de política, artes, oficios, ciencias, literatura, telegramas, noticias y anuncios, 1884, Tomo 1, No 13, Enero 23</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="234240">
                <text>Lagrange, Desiderio, 1849-1926, Fundador y Editor Responsable</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="234241">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="234242">
                <text>Monterrey (México)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="234243">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="234244">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="234245">
                <text>Oficios</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="234246">
                <text>Política</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="234247">
                <text>La Revista. Diario Independiente de Política, Literatura, Comercio, Agricultura y Anuncios (1881-1886). Llegó a ser considerado en un directorio comercial estadounidense como el medio publicitario más importante y de mayor alcance en la frontera norte de México. La carrera de Desiderio Lagrange como editor-impresor comenzó a decaer después de 1886. Ese año fue encarcelado por publicar en La Revista de Monterrey un texto sin firma, en el cuál se criticaba principalmente la corrupción del cabildo de Cadereyta (Nuevo León). Al salir de prisión dejó de imprimir el diario. Entre 1887 y 1903 sólo realizó pequeños trabajos administrativos y comerciales, pues su atención se centró en la fotografía. En 1883 fue renombrada como La Revista. Diario Independiente de Política, Artes, Oficios, Ciencias, Literatura, Telegramas, Noticias y Anuncios, y a partir de 1884 se llamó La Revista de Monterrey.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="234248">
                <text>Tipografía del Comercio</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="234249">
                <text>  Gorrostieta, Enrique, Redactor en Jefe</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="234250">
                <text>1884-01-22</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="234251">
                <text>Revista</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="234252">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="234253">
                <text>2010813</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="234254">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="234255">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="234257">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="234258">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="234259">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="6539">
        <name>Artes</name>
      </tag>
      <tag tagId="4842">
        <name>Avisos de ocasion</name>
      </tag>
      <tag tagId="12487">
        <name>Defunción</name>
      </tag>
      <tag tagId="11730">
        <name>Discurso</name>
      </tag>
      <tag tagId="20416">
        <name>Laredo</name>
      </tag>
      <tag tagId="325">
        <name>Literatura</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
</itemContainer>
