1 20 8 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21366/Gaceta_Universitaria_2016_Ano_9_No._3_Enero.ocr.pdf f77c7609af7611e7823aa5d6dfbf7bae PDF Text Text UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓNe Órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León Publicación mensual San Nicolás de los Garza, Nuevo León Enero 2016 Año 9, Núm. 03 IMPULSARÁ UANL Y FRANCIA INTERNACIONALIZACIÓN DEL BACHILLERATO ~~020 ~ UQNL "Educación de clase mundial, un compromiso social" pag. 8 �Índice Consejo Universitario EVENTOS ,ro.. Rogcfü:1 . ~ to,: ~ Amplían cobertura educativa en FACPYA 5 Inauguran nuevas aulas en preparatoria 10 de Dr. Arroyo 7 Impulsará UANL y Francia internacionalización del bachillerato 8 Reconocen incansable labor del historiador Israel Cavazos 10 Fomentarán CNDH y UANL cultura de los derechos humanos 12 Rive~ M.A. Carm~n dd Roseriodi:: la Fu~ntc Garci~ n rh1 ,.-uer¡;I Uá □ Mllilucl Alllocer Gonzátez ad 111ko Dr. Scrg.io al\·llillor cmAndcz D~lg&díllo e llll'W de IIIJ\' 11 ~ n, Jnno. a E6n u lil!.lll~bllld8d Dr. Daniel J-L1lio · io □ al cu 11"10 Lic. Jaime Javii:'.r GuULm:-z Arg.úcllcs Abo do , ~u@ral r~¡¡. Jos~ Luis Am.--dondo Dfaz dilor póns bl Lié, óiib Albél"lo MáJtlnéz lbtirra ¡_-; .ó Lic . Carl~ G-oazákz Si111t-os L~, Daru~I TIWi!I" faz " 1 lbo: lllorc. L~. EfJ;'lfo 1\IL~ Vil]¡¡, lá'OlojlJ'afi'ia L ic . Espcranm Am1c adm7. CMvc7. lag, D ~ Gom~ Ml!ñú; L ic . Vcm ni~a D:miela A ~nd.o Aria.~ R.i!da~ifu1 ·CMoct,. U111<enÍ101.¡., Uw,cnidad MJ.IÚIJtAia & t'l'w:w !.d.,, AJio 9. · J. cictO 20U,. f:cm. i!c 2, de a,crtJ de 2016. liaccb meamJ1 l, odil.lMla )" publimld., 1,ar h ,ü,-enodai:l Au-... '1• '""''" J .:4t,, a 1.-.w<!s n• h Secr,1.ui~ l)qmi¡,í~Q de la (>Oh.li,ea,cjó'n: ¡\v, l\,<lm de ,Mlu S , TIIITC de itec,:,,ri.o, ¡,i<o ¡:,ul,IKÉÍ6J: e""""'"'· 5" • Cimbd Uoi,....,,Llll___rio, San N""Kl<II~ ~ loo Gamo. N....... r...lro , Mwoo. C.P. 664SI . l".,_l~fon,oc , 5.2 81 IU29400C). l'ax : , 52 111 832?4000, Ediror ~ : J...t Luio Anc,,k,odo DLlz. lmiPrC811 por: D.if,nioo e ~.., Eml-"~ial S.C, "Púioco, .6l7 <'.Xf1ill"' """' Bcl1SaUO Dowln¡¡vc'- Col. Ot.i..,..do, Cl'. í'i-1,050, Mo111cm:)I, L>C\ O león Mfa,co. FccJ.. i!c r:crmin11<i6c1 dcJ naprc,,i6c,: 1S do c11crn de 2016, ·; raje: 2,2.50 "-PIIJ~- IJulribtóoo (;IOI' lhliv-•.-.id.1d .'\ nMoom.~ di, N.,.,,., l .eó!n, ~ invh do la Sec,;,t.oTb ("'..,n.,nl , Av. ~ " ' de illlu ;S. , Tone irle Reictarb , piim • C"j1Jlfb.t lJmj,,repibri:a. $o "i 1~ de G11n,1, tuc\'O Lc»n , ~ . C.P. 61i45 l . NUD.1C10 ik m:n Je lk:rnd,.., .J Ido e-- lwiv-<i dd r:!fu)o Gaorta Uw,cnilana ,.,.,,..1,il ,,,,Wóaom:, de lln'O l..c6u OLOq¡;,da puc d la.stilulo N"acimw del Den-di<, 1k Au1..-: 114 '.lílló IOl 21 ?534600 109. do fo:t ,a 12 do oc:r:um de 2010. Niimom de ce,tiflCMb de lícilud de: fflulo y mt01011 idc,; IS,l 'tl ruo -,., lS dom,.,-,, lle 201 1 , _ , t i~ ~-nte b C',ami, ioo C•ilf>:-><lo"' ~ b .te ~ i . o o. LSSN 2001-11211. R~i5tro de ruare-a l!DlC el lnruLti~ · ~ ok la l'r~..d laJ.wttial. 1,229,U.S. de P l ~ i ~ y J;w,illU Illlltfi'!IH s~ Ln áplüll>IICS y <OulclJldoo cxpn:satbs articulo• """ n:sp:,nsabiliibd c>.elWI"" i1 lll 01'8. CII w loo loo �UANL AMPLÍAN COBERTURA EDUCATIVA EN FACPYA EL Rector de la UANL, Rogelio G. Garza Rivera y la Directora de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, María Eugenia García de la Peña, acompañados de autoridades en con corte de listón inaugural. 18 Enero 2016. EVENTOS L a Universidad Autónoma de Nuevo León inició actividades académicas del Semestre EneroJunio 2016 con la apertura de nuevos espacios en la Facultad de Contaduría Pública y Administración (FACPYA); encabezó esta jornada el Rector Rogelio G. Garza Rivera. Estoy seguro que iniciamos con mucho ánimo, energía, empatía y con nuevos propósitos para seguir impulsando las diferentes acciones de mejora continua, asegurando la calidad; es la oportunidad para ampliar la cobertura y esto refleja el gran compromiso y las opciones que la UANL ofrece a los estudiantes», pronunció el ejecutivo universitario. La maestra María Eugenia García de la Peña, Directora de FACPYA, explicó que este nuevo edificio, cuya inversión fue de 32 millones de pesos, apoyará la demanda de alumnado que se registró en las cuatro licenciaturas que la escuela de negocios ofrece y que están acreditadas internacionalmente. «Sin perder de vista que nuestra facultad tiene como razón fundamental la educación, es por esto que este edificio alberga 12 aulas para apoyar a 2 mil estudiantes y 2 salas polivalentes; esta obra es un sueño anhelado por todos en este plantel», compartió. La directora agregó que por parte de la Rectoría han recibido todo el apoyo para contar con mejores condiciones y así poder ofrecer una formación profesional integral de clase mundial a los miles de alumnos que cada día reciben. García de la Peña precisó que la construcción y equipamiento del nuevo edificio se concretó a través de recursos provenientes de fondos federales. «Estos avances no son producto de la casualidad sino de gran visión, una aspiración de mejorar la calidad educativa y de servicios; la dinámica de la Universidad continúa, los invito a continuar en la mejora para ir por más logros y consolidar lo que hemos alcanzado, es el compromiso de esta administración», pronunció el Rector Rogelio G. Garza Rivera. El funcionario compartió algunos indicadores de la Máxima Casa de Estudios: cobertura en 36 ENERO de 2016 5 �6 UANL UANL ENERO de 2016 “ INAUGURAN NUEVAS AULAS EN PREPARATORIA 10 DE DR. ARROYO Nuestra Universidad se “ caracteriza por su alta responsabilidad social Rogelio G. Garza Rivera municipios del estado; 6 campus académicos, 26 facultades, 29 preparatorias y 6 mil 700 profesores. Tiene 38 centros de investigación y 670 profesores miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) «Nuestra Universidad se caracteriza por su alta responsabilidad social, actualmente 8 mil jóvenes participan en el Programa de Voluntariado; otros más participan en Tigres al Rescate y en Universidad Saludable, que cuenta con ocho clínicas y se forman poco más de 2 mil jóvenes en los 15 centros comunitarios, para ofrecer educación a población vulnerable», destacó. Más de 110 mil becas de todo tipo se otorgaron este semestre; el cien por ciento de las carreras están acreditadas; 84 licenciaturas están reconocidas por COPAES; 102 programas de Posgrado están adscritos al PNPC y la UANL está ubicada como una de las mejores tres universidades más importantes del país. El Rector de la UANL, Rogelio G. Garza Rivera; la directora de la Preparatoria N° 10, Damaris Ledezma Martínez, acompañados por personalidades y alumnos en la inauguración de las nuevas instalaciones. 18 Enero 2016 L a Preparatoria 10 de la Universidad Autónoma de Nuevo León cuenta con nuevos espacios académicos para ampliar su cobertura educativa a 100 nuevos estudiantes de bachillerato. El Rector Rogelio G. Garza Rivera oficializó la apertura de cinco aulas para atender la demanda de educación media superior en el sur de la entidad. Actualmente, el plantel ubicado en Dr. Arroyo, cuenta con una matrícula de 236 estudiantes provenientes de los municipios de Mier y Noriega, y Aramberri, así como de comunidades aledañas de los estados de San Luis Potosí y Tamaulipas. La institución imparte el bachillerato general y bilingüe progresivo en inglés, que son coordinadas por Damaris Ledezma Martínez y cuenta con una planta de 14 profesores, todos con perfil del Programa de Formación Docente para Educación Media Superior (Profordems). Como parte de las actividades de apertura del ciclo escolar Enero-Junio 2016, el doctor Santos Guzmán López, Director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario “José Eleuterio González”, regresó a su ciudad natal para compartir unas palabras con los jóvenes universitarios. En el evento estuvieron presentes el Secretario Académico de la UANL, Juan Manuel Alcocer González, y el Secretario de Ayuntamiento del municipio de Dr. Arroyo, José Cruz Vázquez González, egresado de la primera generación de la Preparatoria 10. ENERO de 2016 7 �8 UANL ENERO de 2016 IMPULSARÁ UANL Y FRANCIA INTERNACIONALIZACIÓN DEL BACHILLERATO UANL La maestra Ema Melchor Rodríguez, titular de la Dirección de Intercambio Académico, compartió que alumnos de la UANL ya realizan estancias en Francia; precisó el programa que la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica tiene con el Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas (INSA), denominado EuroFIME, en el que participan 60 jóvenes. Esta reunión, que se llevó a cabo el 22 de enero, tuvo lugar en el Centro de Internacionalización y estuvieron presentes el doctor Daniel González Spencer, Secretario de Relaciones Internacionales; el doctor Celso José Garza Acuña, Secretario de Extensión y Cultura; directivos de la UANL y colaboradores de la Embajada de Francia en México. La embajadora de Francia en México, Maryfe Bossiére y el Rector de la UANL, Rogelio G. Garza Rivera. 22 enero 2016. G randes planes para el nivel medio superior en materia de movilidad académica y enseñanza del francés se contemplan en la Universidad Autónoma de Nuevo León, así como el fortalecimiento de investigación en colaboración con el país galo. Lo anterior derivó de la reunión que sostuvieron el Rector Rogelio G. Garza Rivera y la Embajadora de Francia en México, Maryfe Bossiére; en este primer encuentro se observaron áreas de oportunidad para ambas instancias, mismas que habrán de concretarse con la firma de un convenio específico. «Debemos impulsar con más decisión a los jóvenes de preparatoria en el aprendizaje del idioma desde este nivel, con miras a un intercambio académico; es en estas edades donde hay que buscar el mayor esfuerzo», dejó claro Bossiére. La diplomática agregó que hay que hacer todo lo que se pueda desde el bachillerato para lograr una movilidad y que en ese sentido ya tienen en marcha un programa de estas características con la UNAM y el IPN, modelo que se puede replicar en la Máxima Casa de Estudios en Nuevo León. El programa con las instituciones de la capital del país contempla un curso de ingeniería con un tronco común con universidades de Francia y un máster enfocado a empresas socias. «La movilidad académica es posible entre universidades de México, Francia y Shanghái -donde se tiene una Universidad de origen galo-, donde los alumnos de preparatoria se preparan en francés y matemáticas, ya con la idea de viajar para continuar sus estudios», continuó la diplomática europea. Otra posibilidad con la UANL es ampliar la cooperación a nivel de doctorado y unir a los laboratorios franceses y mexicanos para trabajar en temas de interés común. ENERO de 2016 9 �10 UANL UANL ENERO de 2016 RECONOCEN INCANSABLE LABOR DEL HISTORIADOR ISRAEL CAVAZOS Colegio Civil Centro Cultural Universitario; el historiador recibió como retribución aplausos como muestra de cariño. El cronista expresó en su mensaje una gratitud por haber tenido en sus manos “riqueza admirable”, refiriéndose a los archivos históricos, además evocó que conoció muchos rectores de la Universidad, pero que sin duda, dijo con tono paternal - Garza Rivera era el “más admirable de todos”-. El Maestro Israel Cavazos Garza, el Rector de la UANL, Rogelio G. Garza Rivera y autoridades. 22 Enero 2016 E l Rector Rogelio Garza Rivera entregó la distinción al historiador, catedrático universitario y colaborador del Centro de Estudios Humanísticos de la UANL desde su fundación, quien no pudo contener la emoción y el llanto, después de escuchar las palabras en su honor. Cavazos Garza, considerado como “El Historiador de Nuevo León”, colaboró con el Anuario Humanitas desde 1960 hasta la fecha, mismo tiempo en el que elaboró el archivo, las historias y las crónicas del Nuevo Reino de León. Alfonso Rangel Guerra, Director del Centro de Estudios Humanísticos, destacó la labor que el homenajeado llevó a cabo por más de medio siglo, además enlistó varias obras memorables y descubrimientos notables, entre ellas, el primer diccionario biográfico de Nuevo León. Rangel Guerra contó que dentro del trabajo que realizó el maestro, estuvo el ordenar y clasificar el acervo histórico de casi tres siglos de la ciudad, en su extenso y emotivo relato sobre la trascendencia de la tarea que llevó a cabo el cronista guadalupense de 93 años de edad. El funcionario universitario calificó el reconocimiento como un “testimonio merecido a la ardua tarea y la investigación a favor de la historia local”. Por su parte, el Rector le deseó más “tiempo, vida e historia”, y le aseguró que la Universidad siempre sería su casa. El maestro Israel Cavazos dirigió unas palabras recordando que había visto crecer al recién nombrado Secretario de Extensión y Cultura de la UANL, Celso José Garza Acuña, quien también lo acompañó en el presídium. Cavazos Garza se mostró alegre y bromista con el público que lo acompañó la noche del 21 de enero, en el Patrio Ala Sur del Entre los invitados especiales estuvieron el Presidente de la Junta de Gobierno de la UANL, José Santos García Alvarado; directores de preparatorias y facultades, cronistas e historiadores del Estado, miembros del Consejo Consultivo y del Centro de Estudios Humanísticos, quienes aprovecharon para felicitar al maestro Israel Cavazos por su devoción y contribución al estudio de la historia de Nuevo León. ENERO de 2016 11 �12 UANL UANL ENERO de 2016 FOMENTARÁN CNDH Y UANL CULTURA DE LOS DERECHOS HUMANOS - - - - - - -"11119". LE :c....-• , //, ,,¡¡ 1 1 JI' ~/ • 11. 1 “ La alianza entre la CNDH y la UANL permitirá el desarrollo de actividades conjuntas encaminadas a la divulgación académica, científica, cultural, tecnológica y de capacitación, centradas en la promoción y defensoría de los derechos humanos; será la FACDYC la instancia responsable de la planeación, desarrollo y ejecución de las tareas que deriven de este convenio. humanos, porque son el «La UANL está comprometida en salvaguardar los derechos humanos, porque son el conjunto de prerrogativas inherentes a la naturaleza de las personas, cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral del individuo; por ello, en nuestra Alma Máter ofrecemos una formación integral de calidad, ya que en sus principales derechos se encuentran el acceso a la educación y cultura», argumentó Garza Rivera. La UANL está comprometida en salvaguardar los derechos conjunto de prerrogativas “ inherentes a la naturaleza de las personas El Presidente de la CNDH, Luis Raúl González Pérez y el Rector de la UANL, Rogelio G. Garza Rivera. 28 Enero 2016. M « éxico debe sentirse orgulloso del avance en materia de normativa, pero debemos lograr su traslado a la realidad, tenemos que recobrar valores y pensar en que no sólo son importantes los derechos civiles y políticos, sino los derechos económicos, culturales y sociales», apuntó Luis Raúl González Pérez, Presidente de la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH). Rogelio G. Garza Rivera El Ejecutivo universitario agregó que el plan de trabajo para este trienio, está basado en los principios de calidad, pertinencia, inclusión y calidad; así mismo en la Visión 2020 y el Plan de Desarrollo Institucional se privilegian los principios y valores que caracterizan a la institución, como son la libertad, equidad y búsqueda de la paz. Luis Raúl González explicó que el reto de la CNDH está en que el derecho de universalidad, progresividad, interdependencia e indivisibilidad, sea ya una realidad en México. El ombudsman se reunió con estudiantes de la Facultad de Derecho y Criminología (FACDYC) donde impartió la ponencia «Problemática actual de los derechos humanos en México»; en la misma ceremonia formalizó un convenio de colaboración con el Rector Rogelio G. Garza Rivera, para propiciar trabajos de interés común en la materia. «En México, no es posible entender que puede haber efectivo disfrute de los derechos humanos y civiles, frente a 60 millones de mexicanos en la pobreza, frente a una desigualdad manifiesta, tenemos que incidir en las políticas públicas de los derechos económicos y sociales», reconoció el Presidente de la CNDH. En este acto, que se realizó en el auditorio «Víctor L. Treviño», estuvo presente Ninfa Delia Domínguez Leal, Consejera del Consejo Consultivo CNDH; Carmen del Rosario de la Fuente García, Secretaria General; así como el maestro Óscar Lugo Serrato, director en funciones de la FACDYC. El ponente destacó que en el país es evidente el hartazgo, la inconformidad, miedo, temor, reprobación e indignación, «tenemos temas sensibles en la agenda de los derechos humanos, temas de desapariciones, de ejecuciones extrajudiciales, de migración, discriminación, está la situación de los derechos de las niñas, niños y adolescentes, las personas con capacidades diferentes», compartió. ENERO de 2016 13 �14 UANL ENERO de 2016 Agregó que la naturaleza de la CNDH es ser un órgano defensor del pueblo, es un modelo que se replicó de España y que para su instalación en México se creó un Consejo Consultivo. «La función de la Comisión es defender la dignidad de las personas, es un órgano que está al servicio de la sociedad y, sobre todo, de los sectores más vulnerables, que busca evitar estas violaciones a los derechos humanos, y si las hay, investigarlas y pedir que no queden en la impunidad, que haya reparación del daño, que se conozca el problema y se den garantías de no repetición», enfatizó. UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN �16 UANL UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN• un1vers1tar1a ENERO de 2016 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2016 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 9 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2016, Año 9, No 3, Enero Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arredondo Díaz, José Luis, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/2016 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020048 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Amplian cobertura educativa FACPYA Internacionalización bachillerato. CNDH https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19804/VIDA_UNIVERSITARIA_2008._NE._Ano_12._No._213._Diciembre_1.ocr.pdf 78f0198f89da97e1720a28f111b39ea2 PDF Text Text Periódico de la Universidad Au1óno111a de Nuevo León • Año 12 • Número 213 • 1 de diciembre de 2008 - UNIDAD MEDEROS, CAMPUS DE ALTURA Abrie/0<1 S<JS puerta• la Facultad de Ecooomfa, el Instituto de Investiga• ciones Sociales y ta am• pliadón del Cideb en apoyo a los programas académico• [ 6 y 7 1 FORTALECE UANL LABOR EDITORIAL Se presentó la colección de más de cien libros editados con motivo del aniversario 75 de la l/Al'lL y oe entregó reco- nocimientos a tos auto· res locales [ 20 ) Se t'fltregó la presea ''Orgutloooo Tigres" a los deportistas que re• presentaron tos colores de la l/ANL.., éVefllOS nacionales e internacionaleo [ Garra/ ◄ y5) suplemento cultural :flama - , -~ r..,~~ \L/ ~ - V 1 • Luis Martín O!Sl1nt11ldo con la Medalla de Oro de BeUas Artes, el actor, director tfftrat y mal?$tro de arte dramático regfomontano constdera que va completando el drc~o al tnJclar en la Universidad y resresar años dMpués a ella a trave$ de ta Compañia de Tea1.10. ~" · 1. ~~~ �[ 2 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 TRIBUNA ABIERTA DEMOCRACIA Un buen orador capaz de vender ilusiones podía convertirse fácilmente en un excelente candidato al juego político. José Luis Cisneros Universidad Autónoma de Nuevo León Ing. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Áncer Rodríguez Secretario general Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. José Garza Acuña Director de Publicaciones VMa VniversitariA Lic. Edmundo Derbez García Director informativo Diseño Alejandro Derbez García Auxiliar de diseño Emanuel García Corrección y estilo Genaro Huacal Fotografía Pablo Cuéllar Zárate Asistente de redacción Lorena Contreras Reporteros Lizbet García Rodríguez, José Juan Zapata Pacheco y Luis Salazar Colaboradores Efraín Aldama Villa, Eduardo Loredo Rivera, Esperanza Armendáriz, Alma Ramírez, Eddisa María Garza Cantú, Perla Cecilia Rodríguez flama Lic. Hernando Garza Editor Colaboradores Mónica Hernández-Roa, Rocío Cárdenas Pacheco, David Josué Zambrano, Eduardo Crisóstomo, Reynol Pérez Vázquez GARRA Colaboradores Jesús Gerardo Dávila, Juan Armando Meza, Manuel González, Norberto Coronado, Édgar Torres y Alberto Coronado Distribución Raúl Zamudio Consejo editorial Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio, Jorge Villegas Núñez, José Luis Esquivel, Roberto Silva Corpus y Salvador Guajardo Vida Universitaria es una publicación quincenal de información y difusión cultural de la UANL Oficinas: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 8329 4120, fax 8329 4126 Registro de reserva: 002039/97 Distribución gratuita e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx H a surgido un evento de trascendencia mundial que merece ser pensado. Las elecciones para presidente ocurridas el pasado mes en Estados Unidos. Sin pretensiones de contribuir a la moda del tema –ya gastado en todos los medios–, quiero hacer una pequeña puntualización al respecto. Por muchos años los norteamericanos han manejado el discurso democrático y pocos han creído tal cuento. Ahora, las elecciones que dieron por ganador al senador Obama, parece confirmarles aquello que tanto han pregonado: que son un país democrático, con libertad e igualdad de oportunidades. Sin embargo, la victoria de un negro a la presidencia en un país como el norteamericano no debería sorprender si realmente su sistema hubiera sido democrático. Es decir, si su pueblo tuviera conciencia democrática. Me explico: sólo una mentalidad colectiva de identidad nacional, seria, comprometida y participativa puede llamarse democracia. En pocas palabras, una sociedad autónoma. Confiar en el sistema es formar parte de esa mentalidad de representabilidad que las burocracias modernas han ofrecido al ejercicio político. Pero, ¿hasta dónde la elección del senador por Ilinois puede considerarse un hecho democrático? ¿Hasta dónde un hombre cuyo segundo nombre es Hussein puede representar la identidad nacional norteamericana? ¿Es precisamente su condición de no blanco y sus ideas a favor del fin de la guerra en Irak lo que le da su representación? Al inicio de su precampaña contra Clinton, los analistas apuntaban a que Obama representaba esa fuerza retórica de los políticos carismáticos y fuertes. Aquel poder de convencimiento que hacía pensar, aunque sólo fuera pensar un poco, en el casi mítico Pericles o en el inigualable Demóstenes. Entonces una segunda sentencia del historiador Tucídides sale a la luz y sacude los cimientos ya planteados: la democracia era el nombre, la ejecución era de un solo hombre: Pericles. Cierto que Perícles dominaba la escena política; sin embargo, cabe la aclaración de que los griegos podían destituirlo (como efectivamente en una ocasión lo hicieron) si así lo deseaban. El problema se hacía presente cuando dicha decisión se basaba en un buen discurso (retórica, oratoria) o en un suceso que, como la guerra en Irak, se levantaba como estandarte de “moda” para convencer al pueblo. ¿Entonces la democracia depende de la habilidad de unos cuantos de convencer vía el don de la palabra, ayudados por unos cuantos eventos internacionales de crisis, para despertar la conciencia democrática? ¿Es acaso entonces que la democracia depende de la capacidad de comunicación de quienes creen tener la fórmula “correcta” de mejora y progreso? ¿La democracia, filosóficamente hablando, depende del logos, es decir, del lenguaje como medio de expresión de la lógica? ¿La Universidad educa para el uso del logos y la habilidad crítica del pensamiento como medio de defensa contra el logos político? Si la democracia, en sentido actual y cotidiano, es una forma de gobierno donde el pueblo elige libremente a sus gobernantes, esta facultad debería suponer un nivel de participación política libre, consciente, responsable. Un nivel que implique autonomía, tal como Castoriadis la entiende: posibilidad de crear las propias leyes de manera libre. Lo cual incluye, siguiendo el planteamiento de este filósofo, la problemática de la autolimitación, es decir, poder identificar los límites sobre los cuales vive constantemente el ejercicio democrático. La democracia exige conocer los propios mitos y posibilidades, cuestión que los norteamericanos aún no han podido comprender. Las elecciones para la presidencia en Estados Unidos han propiciado una euforia de las minorías. Motivadas por el triunfo de Obama, las minorías deberán mostrar si la elección de este hombre de excelente dominio retórico no depende exclusivamente de la influencia que su capacidad para usar la noción de esperanza y diálogo, temas que me recuerdan a la fallida campaña electoral de López Obrador. Tal vez no exista un punto de comparación justificable, pero sí existe elemento en común. El logos, noción que implica la reflexión lógica sobre la dinámica del lenguaje y su relación con la verdad. Considero que logos es, recreada la noción griega del término, la naturaleza hecha palabra. En otras palabras, la facultad del ser humano de transmitir la verdad de la naturaleza, sea esta material o abstracta. Los griegos otorgaban al buen hablar suma importancia debido a que todo aquel que pudiera transmitir la verdad (como los siete sabios lo hacían) por medio de la palabra garantizaba el conocimiento de la naturaleza y, por consiguiente, la posibilidad real de transformar su mundo, su realidad política. Al griego le importaba realmente mejorar su mundo y ello incluía su forma de gobernarse, ya que después de todo ellos consideraban que la felicidad y el bienestar colectivo era el propósito de la sociedad. Sin embargo, los griegos pronto se vieron envueltos en una realidad distorsionada por los profesionales del discurso, del hablar en público. Aprendieron que el debate generaba mayor interés que el diálogo. Aprendieron que manipular el lenguaje rendía mayores beneficios que el simple uso del mismo según las leyes naturales y lógicas que buscan la verdad. Los griegos vivieron intensamente la caída del diálogo democrático y el nacimiento del debate demagógico. Un buen orador capaz de tergiversar el significado de las palabras, de formar hermosas oraciones y vender ilusiones, se podía convertir fácilmente en un excelente candidato al juego político. El pueblo mexicano, o el pueblo norteamericano, ¿habrán votado –decir “habrán ejercido su democracia” es ya demasiado pretencioso enamorados de la retórica, sin que esto implique una connotación negativa? �1 de diciembre de 2008 Reconocen profesionistas a la máxima casa de estudios E n acto solemne encabezado por el gobernador José Natividad González Parás la Federación de Colegios Profesionales del Estado de Nuevo León rindió homenaje a la Universidad Autónoma Nuevo León por sus primeros 75 años de vida fructífera. En la ceremonia realizada el 25 de noviembre en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías su presidente León A. Flores González entregó al rector José Antonio González Treviño una placa de reconocimiento. “A nuestra máxima casa de estudios debemos honrarla hoy y en todo momento pues gracias a su existencia y a la vocación de tantos maestros que por ella han pasado le debemos miles y miles de profesionistas mexicanos el habernos preparado académicamente para enfrentar los retos de un mundo competitivo y de transformaciones permanentes”, expuso Flores González. “El reconocimiento es particularmente significativo por tratarse de esta federación que agrupa prácticamente a todos los colegios profesionales del estado y con el cual nuestra institución ha mantenido siempre una relación muy fructífera, respetuosa y productiva”, argumentó el Rector. En la ceremonia León A. Flores González rindió protesta como nuevo presidente de mesa directiva de la federación dejando el cargo Roberto Silva Guzmán. (Esperanza Armendáriz) Fotos: Efraín Aldama Villa Orientan a preparatorianos Cadereyta, N. L.- En la Preparatoria 12 se desarrolló el Encuentro de Información Profesional para Preparatorias Foráneas, donde se reunieron estudiantes de los municipios de Linares, Sabinas Hidalgo, Montemorelos, Dr. Arroyo, Cerralvo, Allende, General Terán, Ciénega de Flores, Hidalgo, García, Santiago, China y Anáhuac. Poco más de dos mil jóvenes a ingresar el próximo semestre al nivel superior conocieron información profesional y detallada de los especialistas de las licenciaturas que oferta la UANL. El rector José Antonio González Treviño exhortó a los jóvenes a tomar con seriedad su futuro profesional y continuar sus estudios en esta institución. “La Universidad Autónoma de Nuevo León les ofrece todas las facilidades y apoyos para que sigan dentro de nuestra institución”. (Esperanza Armendáriz) Entregan a Destellos de Luz cheque de amor U n millón 50 mil 246 pesos es la cantidad del cheque que las autoridades universitarias entregaron a la Fundación Destellos de Luz como resultado de la campaña Tigres a la Vista. “Todo el esfuerzo que hicieron se reduce a una sola palabra: amor. Gracias por ser un gran destello de luz en nuestro camino y gracias por unirse a nuestra causa”, dijo visiblemente emocionada su tesorera Norma Fares de Abdala. La cantidad será destinada a la compra de equipo de alta tecnología para los pacientes, en cirugías, educación especial para ciegos, educación en sistema Braille y capacitación para uso de computadoras. En la ceremonia realizada el 27 de noviembre en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías se entregaron los diez premios de manos de las empresas patrocinadoras como Fundación Soriana, Club Tigres y Televisa. El rector José Antonio González Treviño hizo un reconocimiento público especial a quienes contribuyeron al éxito de esta actividad organizada por la Secretaría de Asuntos Universitarios, a través de la Dirección de Actividades Estudiantiles, no sólo en cuanto a la recaudación de recursos económicos, sino en la concientización en favor de organizaciones que apoyan a los más desprotegidos. (Esperanza Armendáriz) Rinde STUANL homenaje a sus líderes E l comité ejecutivo del Sindicato de Trabajadores de la UANL, encabezado por Graciano González Alanís, rindió homenaje a quienes han encabezado esta organización política al inaugurar en sus oficinas la Galería de Secretarios Generales del Stuanl. Entre los asistentes destacó la presencia del doctor Ángel Martínez Maldonado, primer secretario general, quien se dijo orgulloso del Stuanl como instancia sindical legal, organizada y en relaciones amistosas con las autoridades universitarias. “Definitivamente este sindicato ha sido una institución útil y es uno de los rasgos más importantes que puede tener una organización”, dijo. El rector José Antonio González Treviño señaló que “durante sus cuarenta y cuatro años ha sido un factor fundamental en la vida de la Universidad, es parte de la historia”. En el caso de los secretarios generales fallecidos acudió la bióloga Yolanda Rodríguez de Aldape, en Ángel Martínez Maldonado (1964-1965) Rolando Guzmán Flores (1965-1967) Carlos Ruiz Cabrera (1969-1971) Fabián Navarro Arras (1971-1973) Cástulo Hernández Gálvez (1979-1980) Isaías Balderas Candanosa (1997-2000) Ernesto Villarreal Landeros (1973-1974) Joel Montemayor Soto (2000-2003) Tomás Tijerina Salazar (2003-2006) Jesús T. Guzmán Lowenberg (1991-1994) José Cristóbal Fernández Quiroga (19941997) José Manuel Pérez Sáenz Carlos Jiménez Cárdenas Raúl López Aldape (+) Rodolfo de León Garza (+) José Luis Sustaita de los Reyes (+) Horacio Salazar Ortiz (+) nombre de su esposo Raúl López Aldape; Irma López de León, esposa del maestro Rodolfo de León Garza y Horacio Salazar hijo de Horacio Salazar Ortiz. (Esperanza Armendáriz) 3 ] vida institucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �4 vida institucional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 Esperanza Armendáriz E l último censo forestal mundial indica la existencia actual de cuatro mil millones hectáreas de bosque cuando hace un siglo había dos mil millones de hectáreas más. Ante este problema ecológico la Universidad Autónoma de Nuevo León puso en marcha la campaña ecológica “Plantemos el futuro” con el objetivo de sembrar setenta y cinco mil árboles en la zona rural y urbana. En esta cruzada verde realizada en el marco de la Semana de la Conservación y la Restauración se involucraron cincuenta mil estudiantes, de treinta y seis distintos planteles ubicados en veintisiete municipios del estado de Nuevo León. “Debemos considerar que para muchos es la primera vez que plantan un árbol y eso dejará una huella en los jóvenes”, expresó el rector José Antonio González Treviño. En todas las preparatorias de la máxima casa de estudios se realizó de manera simultánea esta actividad, participaron estudiantes y maestros asesorados por personal especializado para hacer correctamente la siembra, el cuidado y la observación constante de los árboles. Incluso la UANL diseñó un folleto con la información precisa e ilustrada de la manera correcta de plantar árboles. Las instrucciones fueron dadas por los expertos de las facultades de Ciencias Biológicas, Ciencias Forestales y Agronomía quienes diseñaron la campaña para apoyar las materias de ecología y sustentabilidad ofrecidas en el nivel medio superior y despertar la conciencia ambiental entre los estudiantes. La jornada inició puntualmente el 27 de noviembre en el Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo de Ingeniería y Tecnología de la UANL (Ciidit) y concluyó el 2 de diciembre en Linares, Nuevo León. Ese día el Rector, acompañado del gobernador José Natividad González Parás, sembró el árbol número setenta y cinco mil con motivo de la celebración del septuagésimo quinto aniversario de la institución. “Este evento tiene sin duda un efecto multiplicador ya que involucra a toda la comunidad La tarea ecológica es un tema contemplado dentro de los festejos del aniversario 75 de la UANL, a través del programa “Plantemos el futuro” la comunidad universitaria sembró setenta y cinco mil plantas coníferas y • nativas del matorral. Co r al A d Foto: Efraín Aldama Villa Cruzada verde universitaria para recuperar lo perdido universitaria porque, haciendo un esfuerzo común, se promueve con más intensidad el cuidado de la cultura ecológica”, señaló. “Este ejercicio”, agregó, “permitirá a la institución continuar con su tarea de promover la cultura ecológica, además de beneficiar a las comunidades en cuanto al bienestar y desarrollo sustentable y contribuir a la formación integral de los estudiantes. Apoyaron esta actividad la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales, la Comisión Nacional Forestal, el Parque Ecológico Chipinque, Parques y Vida Silvestre de Nuevo León, la Corporación para el Desarrollo Agropecuario, los municipios del estado, la Unión Forestal, la Asociación de Viveristas de Nuevo León y el Grupo Multimedios-Zona Verde. �1 de diciembre de 2008 Importantes avances presentan proyectos del CCI Esperanza Armendáriz E l doctor Thomas Fox encabezó la novena sesión del Consejo Consultivo Internacional (CCIUANL) donde se abordó el estatus de diversos proyectos académicos y de investigación. El doctor Manuel Sepúlveda Stuardo, secretario ejecutivo del CCI, presentó el informe de avances de este consejo destacando las visitas a las universidades de Chile y de Concepción y la reunión con directivos de la Universidad de Zaragoza. Arne Carlsen, en representación del doctor Lauritz Hola-Nielsen, presentó los avances sobre el Consorcio Nórdico-Latinoamericano; Luis Cabero y Donato Saldívar, sobre el Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud y Francisco E. Vieira, en relación con la visita al Instituto Tecnológico de Aeronáutica en Brasil. Carlos Ross, en representación de su colega Fotos: Efraín Aldama Villa Juan Miguel Sánchez de la Universidad de Tejas, habló del proyecto con Tech BA, de Invite, que identifica tecnología que tiene posibilidades de exportación; y UT Austin CGIE, un centro global de innovación que busca presencia en Nuevo León. El rector José Antonio González Treviño presentó un informe sobre avance de proyecto de la UANL, así como un breve resumen de las actividades conmemorativas al aniversario 75 de la institución. En su participación destacó que en 2009 habrá de concluir la etapa de fortalecimiento de infraestructura y crecimiento para apoyo de la investigación y el desarrollo tecnológico según el plan universitario, cuando se inaugure formalmente el Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud. Margarita Poggi del IIPE Unesco en Buenos Aires presentó la conferencia “La evolución educativa. Reflexiones sobre sus usos y propósitos” y José Renato Carvalho del Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (Iesalc) expuso la “Situación universitaria en América Latina en contextos de internacionalización, sociedad del conocimiento y competencias”. Estuvieron en esta sesión, el 10 de noviembre, Francisco Píñón, Arne Carlsen, Luis Riveros Cornejo, José Renato Carvalho, Francisco E. Vieira, Carlos Ross (en representación de Juan Manuel Sánchez), Ana Luiza Machado (quien se comunicó a distancia), Arnold Spitta, Jean Salencon y Héctor Altuve. UANL se incorpora a red latina de universidades públicas Esperanza Armendáriz L a UANL, en el marco de su aniversario 75, fue sede de la quinta reunión del Comité Académico Ejecutivo de la Red de Macrouniversidades Públicas de América Latina y el Caribe integrado por veintiocho instituciones de educación superior de diecinueve países de la región. En este encuentro, realizado el 24 de noviembre, la máxima casa de estudios fue presentada oficialmente como nuevo miembro de este organismo presidido por Suely Vilela, rectora de la Universidad de Sao Paulo (USP) en Brasil. Los temas abordados fueron el posicionamiento de la red ante la convocatoria de la Cumbre Mundial de Educación Superior en París, Francia, la educación superior de América Latina y el Caribe. Además, el informe del Programa de Cooperación Regional en Investigación Científica y Tecnológica y los acuerdos alcanzados en la tercera reunión del Consejo Académico Ejecutivo Foto: Efraín Aldama Villa Finalmente, el informe del Programa Espacio Común Latinoamericano en Educación Superior a Distancia. Durante la jornada se firmó el convenio de cooperación académica entre la UANL y la Universidad de Sao Paulo en el Palacio de Gobierno, acto presidido por el gobernador José Natividad González Parás, para impulsar el intercambio de estudiantes, docentes e investigadores en áreas como ingeniería aeronáutica y ciencias económicas. “Es muy importante para la USP este convenio con la UANL por ser una universidad muy importante, tiene características muy similares a la nuestra”, dijo Vilela. El Rector de la máxima casa de estudios, apuntó la posibilidad de “ampliar la movilidad de nuestros estudiantes para que realicen estancias de tres meses y hasta un año en programas académicos o en proyectos de investigación en la Universidad de Sao Paulo”, añadió. La UANL puede inscribir entre cien y doscientos estudiantes en las diferentes áreas del conocimiento. 5 ] vida institucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �6 vida institucional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 Abren sus puertas la Facultad de Economía, el Instituto de Investigaciones Sociales y la ampliación del Cideb Nuevas y modernas instalaciones en la Unidad Mederos Esperanza Armendáriz E n el marco del aniversario 75 de su fundación la Universidad Autónoma de Nuevo León inauguró tres nuevas instalaciones en la Unidad Mederos con una inversión de 121 millones de pesos. Lo más importante es la apuesta académica en torno a los nuevos centros ya que en este semestre se apoyaron tres programas específicos: el bachillerato bilingüe progresivo, el doctorado en ciencias económicas y la maestría en ciencias sociales con acentuación en desarrollo sustentable. La gira por el campus Mederos fue encabezada por el rector José Antonio González Treviño, acompañado del gobernador del estado, José Natividad González Parás. “De esta manera seguimos celebrando el aniversario 75, creando, ampliando y modernizando instalaciones, pero también ofertando nuevos programas”, señaló el Rector. Por su parte el Ejecutivo del estado manifestó sentirse orgulloso de entrar al campus y observar instalaciones a la altura de prestigiadas universidades de Estados Unidos y Europa para apoyar a los jóvenes que egresan de las instituciones de educación pública. En los eventos de apertura estuvieron presentes el secretario general y académico de la Universidad, Jesús Áncer Rodríguez y Ubaldo Ortiz Méndez, respectivamente. El director del Centro de Investigación y Desarrollo en Educación Bilingüe, Socorro Guajardo González; la directora del Instituto de Investigaciones Sociales, Esthela Gutiérrez Garza, y el director de la Facultad de Economía, Daniel Flores. Facultad de Economía Se inauguró el nuevo edificio de la Facultad de Economía y su Centro de Investigaciones Económicas. De esta forma los trescientos veinte estudiantes de licenciatura, setenta de posgrado y veintiocho maestros y personal administrativo se integraron a la Unidad Mederos. Instituto de Investigaciones Sociales También se dio apertura a la sede del Instituto de Investigaciones Sociales (Iinso) dirigido por la doctora Estela Gutiérrez, el cual ofrece la maestría en ciencias sociales con acentuación en desarrollo sustentable. Desde hace siete años trabajaba en forma provisional en las instalaciones de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías. Este nuevo edificio permitirá crear el ambiente propio para seguir fortaleciendo la docencia, investigación y �1 de diciembre de 2008 Cideb difusión científica, compromisos que considera ineludibles a la máxima casa de estudios. La nueva infraestructura se distribuye en un área total de mil doscientos cincuenta metros cuadrados y consta de tres aulas inteligentes, biblioteca, dieciséis cubículos para profesores, doce para estudiantes, sala de juntas inteligente, siete cubículos para asistentes de investigación, área para edición y difusión de publicaciones y áreas administrativas. Cuenta con los cuerpos académicos en sustentabilidad del desarrollo, con cinco líneas de investigación, y en procesos socioculturales y sustentabilidad, con dos líneas; integra a un grupo de ocho investigadores titulares y tres colaboradores. Respecto a la nueva maestría en ciencias sociales con orientación en desarrollo sustentable fue aprobada por el Consejo Universitario en 2007 y su primera generación inició en agosto de 2008 vinculada al programa del doctorado en ciencias sociales con orientación en desarrollo sustentable. Cideb Finalmente se amplió el Centro de Investigación y Desarrollo en Educación IINSO Facultad de Economía Bilingüe (Cideb) con un auditorio y siete nuevas aulas inteligentes equipadas con la más alta tecnología y conectividad, para apoyar los tres programas distintos: bachillerato bilingüe, bachillerato internacional y bachillerato bilingüe progresivo dirigido a estudiantes egresados de las secundarias públicas. 7 ] vida institucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �8 vida institucional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 Con la aprobación del nuevo modelo educativo de la UANL centrado en el desarrollo de competencias, la actualización de los profesores y planes de estudio se ha convertido en una prioridad. Expertos aportan sus visiones en torno a nuevo modelo educativo Miguel Zabalza El profesor, ayuda más que impartidor José Juan Zapata Pacheco José Juan Zapata Pacheco a Dirección de Licenciatura promovió sesiones académicas en torno al modelo educativo de la UANL el 21, 24 y 28 de noviembre, tomando como sede la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME). En estas sesiones expertos internacionales aportaron visiones en torno a los diferentes ejes operativos del modelo que consisten en innovación e internacionalización, flexibilidad académica y enseñanza centrada en el aprendizaje (desarrollo de competencias). La maestra Gabriela Elizondo Regalado, de la Dirección de Licenciatura de la Secretaría Académica, destacó que en el primer día participaron expertos en el área de innovación académica. En la segunda sesión, Tremblay del 24 de noviembre, académicos de Canadá y España ofrecieron estudios en torno al desarrollo de competencias, la llamada “enseñanza centrada en el aprendizaje”. Presentaron la realidad en España, en la Unión Europea, por medio del doctor Miguel Zabalza y las doctoras Diane Gauthier y Nicole Tremblay de la Universidad de Québec á Chicoutimi, donde tiene siete años este modelo. En días posteriores se abordó el eje de internacionalización que incluye procesos como doble titulación, acreditación internacional y movilidad de estudiantes. En cuanto a los asistentes a las sesiones, la maestra Elizondo detalló que son profesores que ya están trabajando con los equipos de desarrollo curricular de las facultades y las preparatorias: “Hubo gente de posgrado, licenciatura, nivel medio superior que están trabajando en la reforma de sus programas. Se va a producir un DVD con estas conferencias, con la finalidad de hacerlo llegar a más gente. “Hemos visto una participación y actitud muy positiva al cambio, eso es muy importante, pensamos y estamos seguros que lo lograremos, claro, poco a poco con buena planeación y con apoyo”, indicó. l doctor Miguel Zabalza, académico de la Universidad de Santiago de Compostela, explica que el modelo de competencias trata de superar la idea de que conocer es simplemente dominar determinado tipo de informaciones, para entender que conocer es ser capaz de utilizar esa información para elaborar algún tipo de producto, para resolver algún problema. “No basta conocer, hay que ser capaz de dominar el conocimiento, saberlo utilizar en situaciones concretas, en contextos reales. En algunos casos se tenía la impresión de que en la universidad se aprendían muchas cosas teóricas pero que luego los estudiantes no eran capaces de aplicarlos a la práctica. “Entonces, es esta idea de ir incorporando esa práctica durante el L E cercanas a lo que es la práctica, con mucho trabajo sobre la vida real. Pero hay otras carreras, las de letras, humanidades, sociología, psicología que a veces tenían un fuerte componente teórico y les faltaba una parte práctica en este sentido del manejo de los conocimientos. Para este tipo de facultades que tradicionalmente eran más teóricas supone un cambio bastante fuerte de la organización interna, de la manera de organizar las materias y el trabajo dentro de las facultades, y ese es el gran reto. Tienen que cambiar los espacios, más horas prácticas, más laboratorios, más seminarios, es decir, lugares donde puedas ir haciendo cosas prácticas para aplicar lo que vas conociendo, las materias teóricas, a cuestiones diríamos, más prácticas. Se replantea la relación entre docente y alumno… “No basta conocer, hay que ser capaz de dominar el conocimiento, saberlo utilizar en situaciones concretas, en contextos reales.” tiempo universitario para que los estudiantes no solamente sean grandes almacenes de informaciones sino que acaben dominando, manejando esas informaciones para estudiar casos, resolver problemas, realizar proyectos o hacer algún tipo de producto.” ¿Qué retos ha enfrentado la implantación de este nuevo sistema educativo? En algunas carreras no ha tenido mucho problema porque estamos muy acostumbrados a trabajar en esto. Las ingenierías, las carreras de trabajo social o enfermería han estado siempre bastante Sí, ambos pueden colaborar en cosas prácticas. El profesor puede estar muy implicado también en el desarrollo de este tipo de cuestiones prácticas. Y aparte, claro, cambia un poco la idea de que lo importante en el conocimiento es lo que el profesor cuenta a un estudiante. Lo importante para conocer es lo que el estudiante hace y que al final acaba ayudándole a aprender. Y por tanto, el profesor, más que ser un impartidor de conocimiento acaba siendo un ayudador del estudiante para que el estudiante aprenda a hacer las cosas que tiene que hacer. �1 de diciembre de 2008 Ofrecen becas FulbrightGarcía Robles ara fortalecer aún más los lazos interculturales entre México y Estados Unidos a través de la investigación, el Comexus inició la promoción de hasta 280 becas FulbrigthGarcía Robles de posgrado en Estados Unidos para el ejercicio 2010. El 19 de diciembre la Oficina de Desarrollo de la Comisión México-Estados Unidos para el Intercambio Educativo y Cultural (Comexus) presentó el programa de becas en la Biblioteca Universitaria Capilla Alfonsina. La convocatoria fue abierta desde el 1 de octubre y estará disponible hasta el próximo 8 de mayo de 2009. La componen veinte distintos programas coordinadora, es que una vez seleccionados los becados mexicanos ellos se hacen cargo de evaluar qué institución se adecua al perfil, tramitar la admisión y negociar una beca parcial o total con la universidad. Después de cumplir con los requisitos básicos hay un segundo filtro que es una entrevista presencial con expertos en las diferentes áreas en la que se evaluará la claridad de objetivos y los proyectos de investigación. Para conocer los requisitos y perfiles de los programas puede visitar la página: www.comexus.org.mx Una segunda recomendación es prepararse en el estudio del inglés pues entre mayores puntajes serán mayores las posibilidades de obtener una beca. académicos dirigidos a maestros de inglés, estudiantes, docentes e investigadores universitarios. Las ofertas agrupan estudios de maestría, doctorado, año sabático docente, estancias académicas y maestros de inglés, comentó la coordinadora del Comexus, Leticia Becerril. Las becas son de calidad académica, por lo tanto el primer requisito es tener un promedio mínimo de ochenta y cinco en licenciatura, si se busca estudiar maestría, o ese promedio en maestría si se quiere estudiar un doctorado. En el nivel de inglés los aspirantes necesitan una calificación superior a los 575 puntos en el examen TOEFL y un mínimo de 900 en la prueba GER en criterios cualitativos y verbales. El valor agregado de Comexus, aseguró la Una tercera, y no menos importante, es tener muy claro qué se quiere investigar y el tipo de posgrado que mejor se adecue al perfil curricular del sustentante. Para ello propuso empezar buscando en el sitio www.petersons.com. Para mayor información los interesados pueden comunicarse a becas@comexus.org.mx Luis Salazar P Fotos: Luis Salazar Fotos: Efraín Aldama Villa Cuenta odontología restauradora con mejores instalaciones Esperanza Armendáriz L a Universidad Autónoma de Nuevo León invirtió siete millones de pesos para la remodelación, construcción y compra de equipo de alta tecnología en apoyo a la maestría de odontología restauradora. Los diez residentes, quienes ofrecen trabajos dentales de alta especialidad, cuentan ahora con un laboratorio amplio, áreas específicas para cada uno de ellos y equipo de alta tecnología en cuestión de cocimiento e inyección de porcelana prensada. Incluye comedor, sala de estudios, biblioteca, aulas amplias, centro de diagnóstico y de cirugía. Su coordinador, doctor Héctor Garza Cantú, explicó que con esta inversión se pretende pasar de diez a doce residentes en la siguiente generación, porque es alta la demanda en este posgrado en la comunidad en general. Atiende entre cuarenta y cinco y cincuenta pacientes diarios, es decir, cerca de doscientos a la semana, quienes por los precios accesibles invierten setenta por ciento menos que en la consulta privada. “Tenemos lista de espera de ciento ochenta pacientes, ellos solicitan atención integral”, dijo. Se realizan curaciones de resina de amalgama, coronas metálicas, de porcelana, prótesis parciales y totales y rehabilitación de implantes. En la maestría en odontología restauradora no sólo existe una alta demanda de pacientes, sino de estudiantes nacionales e internacionales por ser uno de los más reconocidos en cuanto a su nivel académico y clínico. La planta docente está conformada por veintidós maestros, todos ellos con especialización, maestría y dos con doctorado. Esta área de la odontología inició hace veintisiete años como especialización y en 2000 con una reforma curricular se convirtió en maestría a cursarse en dos años. El rector José Antonio González Treviño cortó el listón para inaugurar, el 19 de noviembre, estas nuevas áreas de la Facultad de Odontología, en compañía de la doctora Marianela Garza Enríquez, directora de la facultad. 9 ] vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA �vida académica [ 10 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 Un World Trade Center y la nueva licenciatura en tecnologías de la información: sus aportaciones. Facpya, una escuela en expansión a Facultad de Contaduría Pública y Administración destaca por un crecimiento escolar y extracurricular en todos los órdenes académicos. En las actualizaciones académicas y de los procesos curriculares y extracurriculares es donde está la fortaleza como institución educativa. Quizá por esa mística la Facpya está dentro del ranking de las mejores mil escuelas de negocios en el mundo según el Eduniversal Evaluation System (a través de la firma consultora francesa SMBG), quienes hace unos días otorgaron tal reconocimiento. Convencidos en las ventajas de fortalecer el cuerpo académico durante el último año se implementaron dieciocho cursos de capacitación y cursos inductivos dirigidos a la planta docente. Y en un plano de actualización curricular recientemente el Consejo Universitario Posgrado (Cedeem), el cual cuenta con todas las facilidades para el desarrollo de nuevos conocimientos. De los veintidós profesoresinvestigadores de la escuela con grado de doctor, tres de ellos se han sumado al Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Respecto al proceso de internacionalización, la escuela ha promovido diferentes alianzas con instituciones de educación superior nacionales y extranjeras de reconocido prestigio. En este período quince estudiantes han realizado estudios de intercambio académico en Francia, España o Estados Unidos. Otro más realizó prácticas profesionales en las Oficinas de la Organización de Estados Americanos (OEA), en Washington, EU. En el mismo lapso han recibido a veinte estudiantes de licenciatura y maestría de países como Alemania, Francia, Chile, Venezuela, Argentina y otros estados de México. aprobó modificar el nombre de la licenciatura en informática por licenciatura en tecnologías de la información. El plan de estudios de dicha carrera fue consensuado con el Texas International Education Consortium y la Universidad de Texas A&M. Además se revisaron los programas de estudio en octavo y noveno semestres de la licenciatura en negocios internacionales. Con respecto a la investigación es destacable que este año se inauguró el Centro de Desarrollo Empresarial y La vinculación con el entorno fue otra de las áreas destacadas. Prueba de ello es que en el presente año se puso en marcha el World Trade Center de Facpya. El centro de vinculación de empresas regionales fue aceptado el pasado mes de mayo por la Federación de Asociaciones de Comercio Internacional (FITA). Todos estos aspectos los destacó el doctor Jorge Castillo Villarreal al realizar una glosa del período octubre 2007-octubre 2008 durante su segundo informe de actividades de la gestión 2006-2009. L Luis Salazar Facpya Entre las mejores escuelas de negocios del mundo L Esperanza Armendáriz a Facultad de Contaduría Pública y Administración está dentro del ranking de las mejores mil escuelas de negocios en el mundo, así lo consideró Eduniversal Evaluation Sistema implementado por SMBG, una firma de consultoría en Francia. Esta organización mundial que trabaja desde hace catorce años a favor de la calidad de las escuelas de negocios otorgó el reconocimiento internacional a la Facpya en ceremonia realizada en la Universidad de La Sorbona de París, en los primeros días de noviembre. El rector José Antonio González Treviño recibió una réplica de este reconocimiento de manos del director Jorge Castillo Villarreal. Para conformar este ranking se integra un comité científico internacional de Eduniversal con dos expertos independientes y un miembro del Consejo Académico del Sistema de Naciones Unidas. Estos expertos revisaron cuatro mil sitios web de las escuelas de negocios en todo el mundo observando en la Facpya cualidades como un modelo académico consolidado y cuerpo docente especializado. Los criterios tomados en cuenta fueron la influencia internacional, la calidad de los programas, la calidad de la planta docente, el reconocimiento estatal y membresías en diferentes asociaciones internacionales. La facultad entró a este ranking en un nivel dos al serle otorgadas dos palmas, de las cinco que se adjudican a través de este premio. En este selecto listado se encuentran únicamente diecisiete escuelas de negocios de México y la Facpya es la única de Nuevo León. Esto les abre la oportunidad de contar con más estudiantes extranjeros, “la internacionalización es una de las líneas que hemos trabajado fuertemente”, explicó Castillo Villarreal. Este tipo de merecimientos hacen más fuerte el compromiso de la dependencia de seguir trabajando por ofrecer a su alumnado las mejores condiciones para formarse de manera integral en estas áreas del conocimiento. �V I DA U N I V E R S ITAR IA Celia Nayeli Juan Leobardo Fotos: Luis Salazar Luis Salazar J ulián Moisés Enríquez Álvarez, estudiante del Cideb, ganó la Segunda Olimpiada de Historia de México Interpreparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León, organizada por la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior. Celia Dávila Sevilla, quien escribió sus inquietudes sobre el 2 de octubre del 68; y Leobardo Ibarra Castillo, quien se interesó por la construcción de las instituciones del México de la posguerra, recibieron el segundo y tercer lugar, respectivamente. El primer lugar, del certamen que recibió ochenta trabajos, recibió, el 14 de noviembre, un estímulo económico de tres mil pesos; Celia, estudiante del tercer semestre de la Preparatoria 9, y Leobardo, quien estudia su primer semestre en la Preparatoria Pablo Livas, obtuvieron dos mil y mil pesos, respectivamente. José Luis Cavazos, coordinador del Colegio de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras, fue quien encabezó el jurado y además entregó siete menciones honoríficas a jóvenes de las 20 preparatorias participantes. “Batallamos mucho para elegir a los primeros lugares porque en general todos eran de muy buena calidad”, explicó Cavazos. Celia asegura que desde muy pequeña se interesó por la historia, particularmente por la Independencia. “Es una parte de la historia muy importante para los mexicanos. Bueno, quizá para La Segunda Olimpiada de Historia de México busca motivar en los jóvenes bachilleres el interés por los estudios del pasado. Premian su versatilidad y gusto por la historia cualquier nación es importante ser libre y no depender de los extranjeros”, consideró. La versatilidad y gusto por la historia de Celia es tal que para la olimpiada participó ensayando un análisis sobre los hechos del 2 de octubre de 1968 en Tlatelolco, las repercusiones sobre este acontecimiento y algo de la actual crisis financiera. “Me llamó mucho la atención el 2 de octubre porque fue un movimiento estudiantil que significó un parteaguas en México. Además murieron muchos estudiantes más de los que se sabe”, esgrimió la estudiante. 11 ] vida académica 1 de diciembre de 2008 “Si me llama la atención la historia es porque es importante saber lo que sucedió para poder entender el futuro”, dijo. Por su parte Leobardo, quien se asume inquisitivo de la historia de varios pueblos, participó en el certamen escribiendo sobre las estructuras sociales y económicas que se gestaron en la relación México-Estados Unidos después de la Segunda Guerra Mundial. “Mi fuerte, quizá, es la Segunda Guerra Mundial. En la Olimpiada hablé sobre la alianza entre México y Estados Unidos y el avance de nuestro país en la creación de las instituciones, como el IMSS”, resolvió. El estudiante de la Preparatoria Pablo Livas es un investigador social o comunicacional en potencia, y lo sabe. “Siempre me ha gustado la historia, leer y el periodismo. Como temas me interesan la globalización y las tribus urbanas. No sé, quizá podría ser investigador”, dijo Leobardo. Ganadores 1 lugar. Julián Moisés Enríquez Álvarez/ Cideb 2 lugar. Celia Nayeli Dávila Sevilla/ Preparatoria 9 3 lugar. Juan Leobardo E. Ibarra Castillo/ Preparatoria Pablo Livas (Centro) Menciones honoríficas Óscar Santiago Martínez/ Preparatoria 8 Exiquio Maldonado Vidaurri/ Preparatoria 24 Gerardo Vázquez Hernández/ Cideb Gerardo Salazar Lara/ Preparatoria 8 José Alejandro Hernández/ Preparatoria 23 Míriam Becerra García/ Preparatoria 15 �vida estudiantil [ 12 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 La estudiante de la carrera de ingeniero petrolero representará a los ciento veinte mil universitarios en eventos públicos Señorita UANL 2008 Yalilee Cavazos Vallejo Efraín Aldama Villa L a estudiante de tercer semestre de la carrera de ingeniero petrolero de la Facultad de Ciencias de La Tierra, Yalilee Cavazos Vallejo fue coronada como Señorita UANL 2008. La joven destacó por su belleza, talento y simpatía entre un total de 46 concursantes de preparatorias, escuelas técnicas y facultades de la máxima casa de estudios. El evento se desarrolló en tres etapas: pasarela, casual, presentación de proyectos, concienzudamente seleccionados por un comité académico y, la más esperada, la de traje de noche donde las participantes demostraron su gracia, naturalidad y elegancia. Después de cada una de las fases en que se tomaron en cuenta el desenvolvimiento y el desarrollo escénico, se seleccionaron a las diez finalistas, cinco de preparatoria y cinco de facultad, quienes contestaron las preguntas elaboradas por el jurado. Al grupo de finalistas se sumaron Karina Gabriela Recio Salazar (Arquitectura), Priscila Lorena Cantú Cortés (Comunicación), Jessica Denisse Cañamar Cantú (FIME), Liliana Elizabeth Cantú Hernández (FOD), Ana Fotos: Pablo Cuéllar Zárate �1 de diciembre de 2008 Yalilee Cavazos Mejor Proyecto Celeste Giselle Flores Sánchez de Ciencias Políticas Mérito Académico Karen Denisse Cárdenas Fernández de la Preparatoria 22 Señorita Simpatía Alejandra Treviño García de la Facpya Suplente Alejandra Delgadillo Salazar de la Preparatoria 23 Karenly Morales García (Prepa 7), Dayana González Cano (Prepa 13) y Balbina Benavides González (Cideb). El jurado estuvo integrado por Mariana González, Nuestra Belleza Nuevo León; Óscar Pérez, coordinador del evento Nuestra Belleza Nuevo León; el fotógrafo Jesús Tovar, el estilista Luis Iván, entre otros. Las jóvenes superaron los concursos en sus escuelas para llegar a la etapa final, además de elaborar y entregar un proyecto orientado al beneficio de su dependencia o de la comunidad con su planteamiento, propuesta, desarrollo y conclusiones. El principal reconocimiento será representar durante un año en eventos y actos públicos a los más de ciento veinte mil estudiantes de la máxima casa de estudios. “Este concurso nos permite promover la armonía y la unidad entre los estudiantes de las distintas carreras”, dijo el rector José Antonio González Treviño durante un desayuno previo con las participantes. El certamen universitario, organizado por la Dirección de Actividades Estudiantiles (DAE), se desarrolló la noche del 29 de octubre en el Teatro Universitario del campus Mederos. Durante el evento la señorita UANL 2007, Dinorah López Leal, estudiante de la FIME, se dirigió al auditorio para expresar su agradecimiento por la oportunidad de representar a la institución e hizo entrega de la corona y banda a su sucesora. 13 ] vida estudiantil V I DA U N I V E R S ITAR IA �vida académica [ 14 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 Los alumnos de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia utilizaron términos de anatomía como nombres de huesos, órganos o tegumentos intercalados en las canciones como una forma de divertirse y aprender la asignatura. Aprenden anatomía cantándola Luis Salazar “ No te metas con mi …fémur” fue quizá la tonada más pegajosa, aunque no la ganadora del II Festival de la Canción Anatómica que organizó el viernes 7 de noviembre la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia (FMVZ). En el marco de las festividades del aniversario 35 de la facultad, el certamen de (des)composición musical fue creado pensando en el apoyo didáctico que le sea útil a la asignatura de Anatomía dirigida, y en la que participaron 92 estudiantes del primer semestre. “Anatomía no es una materia tan difícil, pero sí medular en la formación de médicos veterinarios”, aseguró Guillermo Dávalos Aranda, director de la facultad. En opinión del doctor, la intención primordial del festival musical es que los estudiantes se diviertan y aprendan, ¿de qué forma? utilizando los términos de anatomía como nombres de huesos, órganos o tegumentos intercalados en las canciones. Ni la métrica ni la correcta anatomía empleada en la rearticulación de esos poemas juveniles puede, y debe, ser 2! / ESTIVAL CI\NCI, ANf\TO • Fotos: Pablo Cuéllar Zarate El fémur de oro le fue otorgado al grupo “Primero B” que presentó un potpurrí con las adaptaciones de Que bello, Al pasar, Cartas a Eufemia, Es mejor así y p…to, esta última del grupo Molotov. tan estricta pues, aseguró Dávalos, la finalidad sigue siendo el ingenio para volver a zurcir canciones populares. “Para que pueda rimar hacen la mención de una extremidad posterior, por ejemplo, con un hueso del coxis o de la cabeza, de forma que los muchachos saben que el hueso El segundo lugar lo ganó Reynaldo Moreno Sánchez con Esqueleto del bueno, adaptación de un tema de Raily Barba; y también empatado con Aldo Alemán con su Anatomía Veterinaria, en alusión a la canción del grupo Reik. no corresponde a lo que están mencionando, pero rima”, expuso. “Anatomía es una de las materias con las que se enfrentan los jóvenes que vienen de preparatoria – explicó el director–, corresponde a un grupo de materias básicas en donde En tercer lugar obtuvieron el fémur de bronce el quinteto femenil “Primero A” con su tema No entiendo anatomía, original del quinteto mexicalense Nikky Clan. teníamos un índice reprobatorio alto.” Al realizar este tipo de actividades combinando la actividad artística, inicia una nueva fase de la eficiencia terminal en un porcentaje muy aceptable, pues aprenden divirtiéndose y desenvolviendo sus aptitudes artísticas. “En la segunda edición hablaron de canciones pícaras o llamativas pero que nada tienen que ver con el medio artístico. Utilizan simplemente las pistas y van articulando los distintos huesos del cuerpo que les son más difíciles de aprender.” En el Festival de la Canción Anatómica los premios fueron simbólicos. En realidad lo interesante es la creatividad y la participación entusiasta de los jóvenes por esforzarse en su propio aprendizaje. En el certamen donde se otorgaron los “fémures” de oro, plata o bronce, participaron 92 estudiantes de primer semestre agrupados en 18 canciones. Algunas fueron presentadas de manera individual, por parejas, quintetos o grupos. �( Suplemento cultural Año 5, Número 81 vidauni@seyc. uanl. mx -----. Ulises y la crítica literaria Palabras en escena: la maternidad como un derecho, no como oficio ni deber "Soy solamente un hombre de teatro" ..... UlS �2 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura 1 de diciembre de 2008 Palabras en escena: la maternidad como un derecho, no como oficio ni deber ■ MICAELA MEDINA C arta a un niño que nunca nació de Oriana Fallaci es una obra desgarradora, polémica, crítica y analítica que cuestiona, que se pregunta los por qué sin descanso, que se plantea de manera fría y práctica el dar la vida o negarla, a costa de sufrir, de morir. Relato agudo que desmenuza por momentos con ruda crudeza esta historia profundamente humana de un efímero proceso de gestación, durante sus casi tres meses; trayecto que nos transporta desde la primera gota de vida que se escapó de la nada, a una explosión de células que germinan, resisten y crecen, viaje que nos lleva a sentir la primera náusea, el gozo y el dolor del primer puntapié, al sentido innato de protección ante la amenaza del aborto. Oriana Fallaci atraviesa con su lenguaje punzante, lúcido, aguerrido, el dilema de procrear o no una vida, de nacer o no nacer, de saberse dos y no uno, es la libre elección de la maternidad lo que defiende la Fallaci con ese ímpetu audaz que la caracteriza: “Asumo yo la responsabilidad de la elección”, sentencia. De manera profunda analiza y otorga el valor a la maternidad como un derecho de tantos, no un oficio otorgado por el hecho de ser mujer ni tampoco impuesta como un deber por una sociedad a la que cuestiona y desafía, por una moral religiosa en la que no cree ni teme. El texto exalta la equidad de género en un mundo “fabricado por los hombres y para los hombres” en el que argumenta las de su género deberán explicar que el pecado no nació el día que Eva tomó la manzana si no una espléndida virtud llamada desobediencia. Carta de un niño que nunca nació es un mensaje en cuyo contenido hay mucho de autobiográfico, fantasmas que atormentan a la autora que fue amiga, hermana, amante y su mujer durante tres años de Alekos Panagulis (responsable del fallido atentado contra Papadopoulos y enemigo de la junta de coroneles que tomó el poder en Grecia) y con el cual después de una acalorada discusión, forcejeo y combate, un golpe le desgarró el vientre por lo que sólo así la Fallaci comparte con Alekos la existencia de otra vida adherida a su vientre. Felicidad tardía, ningún milagro resucitó a la criatura sepultada en su cuerpo, por lo que esta obsesión la plasma en Un hombre novela que cumpliría el vaticinio de que Alekos moriría y ella escribiría un libro. La periodista italiana, fallecida en 2006, a causa del cáncer a los 77 años de edad, marcó su rumbo durante la Segunda Guerra Mundial al unirse a la resistencia antifascista, y luego siguió mostrando su valentía como corresponsal de guerra. Se consagró como una de las entrevistadoras más osadas del mundo. La periodista expresa entre líneas la importancia de explotar el milagro de nacer y no ceder ante la cobardía que es una bestia que siempre está al acecho, que muerde a todos y son pocos los que no se dejan despedazar por ella en nombre de la prudencia, de la conveniencia y, a veces, en nombre de la sensatez. Es este espíritu combativo el que no abandona nunca a esta autora italiana quizá por su humilde infancia en la cual vivió el peligro de la lucha antifacista que desarrollaba su padre y en la cual ella participaba con grandes riesgos llevando mensajes y armas a los partisanos, pegando afiches y conduciendo fugitivos hasta las líneas aliadas. Más tarde prosiguió sus propias batallas intelectuales y personales llegando a escribir en ocasiones desde la misma zona del conflicto, como en la guerra de Vietnam. Su estilo vigoroso y directo lo deja manifiesto en Carta a un niño que nunca nació en donde de manera honesta confiesa sus desilusiones y dolores, sus fracasos que la llevan a admitir que el sufrimiento es parte de sentirse viva aun con todas las infamias que se le presenten, siempre estará dispuesta a pagar el precio. Dolor que deja brotar en su despedida final, tensa y emotiva ante un frasco de alcohol del cual flota quien no quiso llegar a convertirse ni en hombre ni en mujer. Adiós que lleva el orgullo por arrancarlo de la nada, a costa de sufrir y de morir… porque finalmente no importa, la vida no muere. �Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A 1 de diciembre de 2008 Ulises y la crítica literaria Como Homero cuya ceguera, según Steiner, oculta la vergüenza de su analfabetismo, la crítica literaria no ha podido escribir lo que ocurrió en esa misteriosa noche que separa la Ilíada y la Odisea. II O M E R. l l l . t s , SEv l ' O r i v s omnia eius qu:t' CXtant ope,:a, Homero fue el primer gran editor de la literatura occidental porque comprendió que la palabra escrita, a diferencia de la palabra oral, se halla herida, abierta a los recursos del infinito. Así fijó en letra, amañó y limó, los poemas que antaño había fijado en el viento la voz. Homero fue el primer gran poeta de la literatura occidental porque descubrió que su imaginación era no sólo capaz de editar los poemas que habían sido cantados desde 1180 a. de C., sino que podía añadirles, por lo menos cuatrocientos años despúes, aventuras y personajes puramente ficticios. Homero, el hombre (o la mujer, si hemos de creerle a Samuel Butler y Robert Graves), vislumbró que se apagaba su voz en la nada y se volvían pálidas los palabras que cantaba. Entonces llevó los sonidos del viento a la hoja. Pero Homero no sabía escribir. George Steiner, con inteligencia delicada, nos dice que no es necesario creer que Homero fuera un hombre ilustrado. Habría dictado ambos poemas a un escriba. Pero Steiner todavía va más allá: “me atrevería a asegurar que la antigua y persistente tradición de su ceguera está relacionada con este punto probable. Deseando ocultar a una época posterior y más crítica este defecto técnico del maestro –la vergüenza del analfabetismo–, los Homéridas lo describieron ciego”. Como Homero el ciego, la crítica literaria no ha podido escribir lo que ocurrió en esa misteriosa noche que separa la Ilíada y la Odisea. Porque a Aquiles lo domina la risa y a Ulises –u Odiseo– la sonrisa. Aquél es alegre brutalidad; éste, ironía pura y fría. Aquél es Edad de Bronce; éste, los primeros rayos del alba presocrática. En un ensayo espléndido, Ítalo Calvino traba lucha con el esquivo Ulises y arroja un ancla en su umbroso periplo. Nos dice que el héroe siempre batalla con la desmemoria: el loto, las drogas de Cirse, el canto de las sirenas. En una palabra: no debe olvidar la Odisea. Para Edoardo Sanguineti, el de Ulises no es un viaje de ida, sino un viaje de vuelta. Por lo tanto, “el futuro que Ulises va buscando es entonces, en realidad, su pasado”. Vemos no una simple regresión sino una restauración. Ésta se apresura cuando Euriclea, el ama de llaves, reconoce al héroe enfundado en un disfraz de mendigo. Lo reconoce por la cicatriz que le impuso la mordedura de un jabalí en C... Cr,u,;.,:Y P,.,_,/~,,, 's'°.OW.. .A.RGENroR,t,r ~XCUdcbar Thcodofiur RihclilJI, los años juveniles. El signo de la restauración es la cicatriz que lo marca para siempre. Con su regreso y victoria final, Ulises restablece el orden ideal en, por lo menos, dos sentidos: el interior y el social. Supongo que esto pensaba Calvino cuando escribió que la memoria sólo cuenta si reúne pasado y futuro, “devenir sin dejar de ser, ser sin dejar de devenir”. Muchos siglos después, en 1868, un fabuloso dramaturgo noruego, Henrik Ibsen, publicó una nueva versión de la Odisea. Ulises adopta en esta obra, una de las más grandes de la literatura, el nombre de Peer Gynt. Es un canalla adorable que aspira al título de Emperador de Sí Mismo. Como sería de esperarse, también hay un reconocimiento. Su signo es una cebolla. Pues bien: a propósito de la cicatriz de Ulises, Erich Auerbach observa que el inventor del caballo de Troya “es completamente el mismo al regreso que cuando, dos décadas antes, abandonó Ítaca”. La odisea, por tanto, habría sido tan sólo una gran aventura geográfica. Pero deberán pasar muchos años aún para que la odisea se exprese en un lugar inmaterial. Ulises psicólogo. Es plausible que la cicatriz sea una marca no sólo corporal. Mañoso y astuto, el héroe alcanza sin embargo un protagonismo mediocre en la Ilíada. Lo hace voluntariamente. En ese mundo bárbaro y brutal, su fama de taimado contrasta con la 1 dignidad de los guerreros que prefieren, antes que el ejercicio del ardid y el doblez, morder el polvo a la manera de Héctor, revolcándose en su propia sangre. Alfonso Reyes nos dice que Autólico, “en recuerdo de sus peripecias y su propio renombre, bautizó al nieto y le dio el nombre de Odiseo”. Es decir: el “odiado”. Autólico era otro rufián experto en el engaño y el hurto. Pero la cicatriz es aun más honda. Para Sanguineti, se trata de la repetición. Puede ser que tenga razón. Por lo menos Dante así lo registró en su Comedia. Virgilio y Dante llegan a una hoya. Luego ven muchos fuegos y, adentro de los fuegos, las almas de los engañadores. En dos de ellas se hallan Diomedes y Ulises, los embaucadores más legendarios. Virgilio les habla. Virgilio, no Dante. Ya Borges nos ha explicado la razón: Dante no es nadie, no ha escrito aún su Comedia. Virgilio les pide que le cuenten cómo murieron y entonces, desde lo hondo de una llama, habla la voz de Ulises. Ulises no tiene rostro, sólo sus hazañas. Ulises dejó a Penélope para emprender su último viaje. Inflamó a sus viejos compañeros con palabras nobles. Les dijo que son hombres, no bestias, que nacieron para conocer y para comprender. Y emprendieron la exploración del hemisferio austral. La voz de fuego de Ulises, una vez más, no olvida. En alguna página, Steiner se pregunta qué sucede cuando leemos la Ilíada con los ojos de Ulises. Ante las variaciones estilísticas y aun las diferentes visiones del mundo, desarolla una idea: que Homero fue el compilador de la Ilíada y el autor de la Odisea. Creo que las páginas más nobles de la crítica literaria siguen siendo insuficientes para contarnos lo acontecido. Creo que no la crítica sino la poesía zanjará el asunto algún día. Añadiré que fue el poema dramático de Ibsen el que completó la obra de Homero. Al regresar a casa luego de tantos años de ausencia, un viejo y cansado Peer Gynt se enfrenta al diablo deshojando una cebolla; se da cuenta entonces de que él mismo –como Ulises ante Polifemo– es Nadie. Tenemos, pues, nuestra moderna Odisea espiritual. SIIIJio&c11r3 º..!. ~J.tlf.4Ju, 1 e qu3nic111t'tl. d:irilT'unc cdir:,, cu0i .,,uúl,:,n S.:/10. Ujs & lnd1cibusnows. • ■ ROMÁN CORTÁZAR ARANDA flama 3 �4 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones 1 de diciembre de 2008 El amor y las imágenes Y ¿cómo destruir el absurdo, que acariciamos y cultivamos cuando nos es delicioso? Paul Valery ■ CORDELIA RIZZO E l amor y las relaciones amorosas son cosas que aprendemos a hacer, pero, ¿cómo se aprenden: imágenes, consejos, mitos? Se maman a través de las imágenes esenciales, las que percibimos en nuestro entorno próximo y menos estructurado y aquellas más elaboradas, las del cine, pintura, y otras narrativas audiovisuales. La fuente de escenas es infinita. Cualquier constelación de figuras puede ser una imagen y hay muchísimas imágenes elaboradas listas y a la mano. Pienso en lo que podría ser para una mujer de mediados del siglo XIX escuchar algún anécdota, asimilarlo, leer un libro que marcó su idea del amor. Tenía que ser alguna escena pintada o esculpida, alguna canción, observación que la encontró, o que fue a encontrar en el teatro, una galería o en la calle. Le llega, la ve, la busca, la discute, la asimila. Convertirse en una imagen de la pintura o la fotografía era un privilegio, un proceso de revelación complejo y costoso. Para una mujer del siglo XXI, de la generación X tardía, es distinto. Ahora que cualquiera tiene en su poder una cámara electrónica o un celular con cámara están más listos para el disparo, se saben retratables. Viven su vida y piensan en quién los ve casi al mismo tiempo que dan un paso, y casi ni dan el paso a veces por estar pensando en quien los ve. Nos enamoran fácilmente las imágenes, ahora más. Ver una imagen y ser una imagen es bastante más natural. A los libros, vidas, canciones y pinturas existentes se le suman numerosas imágenes del amor en el cine y la televisión que se multiplican con un ímpetu incansable. Tenemos en la mente la perfección del beso final de Audrey Hepburn y George Peppard en Breakfast at Tiffany’s, el diálogo eficaz de Casablanca, la declaración definitiva de Renee Zellweeger en Jerry McGuire, su “you had me at hello”, y el gozo silencioso de los ángeles de Wim Wenderse en Las alas del deseo. Nuestro ímpetu se recarga y enfoca fácilmente dentro o al lado de alguno de estos u otras tantas hormas, pues entre el mainstream y el margen, la oferta de imágenes que le pueden dar forma a nuestros deseos es muy buena, es casi perfecta. La imagen fascina con un sabor trágico. Es lo que le da forma y posibilidad a las relaciones amorosas, pero es también lo que las puede hacer inútiles, efímeras y perecederas. Sin la forma no existe un sentimiento real, es como hablar de la sonrisa que nunca nos ha sucedido, del amor como si supiera a jarabe de tos: medicinal pero líquido, amargo y obligatorio. Así, la sonrisa del amado deslumbra, pero también se puede quebrar e ir esfumándose. Es de él, lo define casi, pero al mismo tiempo nos recuerda a alguien más y se pierde entre el mar de sonrisas geniales que han conmovido a otros seres como uno. Sin embargo, la sonrisa ha creado su propia necesidad de ser vista. Cuando es vista y gozada no importa si él ha ganado unos kilos o si anda sudado o dice alguna sandez, cuando sonríe la boca lo envuelve a él todo y una (yo) se (me) vuelve (o) a fascinar de todo él. Cuando me despido, en su ausencia vivo del recuerdo de su sonrisa, y poco a poco empiezo a extrañar su cuerpo. Es su sonrisa la que anima el encuentro y la que lo sella en la memoria también, es mi nuevo fetiche. A fuerza de repetirse, esta imagen se va volviendo un ente portable, como las nuevas cámaras fotográficas. Del otro lado del espejo, es una teoría que me muestra a mí como atenta observadora y como voyeur indecente frente a una sonrisa muy transparente y tal vez ni siquiera tan sensual, pero ahorita eso no importa. Él se va y queda su sonrisa, como la del gato Cheshire de Alicia en el País de las Maravillas. En mi mente poblada de imágenes, alimentada de cine y de pequeños instantes perfectos que parecerían ser como el cine, su claridad la distingue fácilmente de la multitud y al mismo tiempo le da el poder de transmitir su definición a lo informe y tan ordinario. Esa imagen que él me da une átomos y repara espejos fragmentados. Su sonrisa le da una suave unidad a los fragmentos de imágenes que me acompañan la mayor parte del tiempo, su transparencia penetra estos fragmentos y ello estructura el espacio emocional desgarbado. Reproducible también es la coherencia, pues así como él me da esa imagen, yo la recreo dentro de la misma secuencia de objetos y buscando el efecto inicial. Aunque cada vez se vuelve menos clara, la vida de la idea es larga y le da cierta substancia al vacío del ausente. Esta distancia del amado es natural e incierta. Tan inestable se vuelve que luego estoy demasiado cómoda con la constancia de la imagen, pues a veces no quiero volverlo a ver para no volver a arriesgarme a ver una inconsistencia. En este romance con las imágenes hay cierto automatismo. Cierran un ojo, y abren un camino que parece explicarse solo, que va, fascina y sigue. Pero si con tal fuerza se mantiene la imagen yendo hacia delante y descartando lo que no la alimenta, esto le permite esconder una siniestra intención. Ocurre un idilio con la idea también por miedo a que se quiebren espejos (de la misma imagen), a que se esfumen hombres, a olvidar y ser olvidada. ¿A olvidar qué? Una vislumbra que al parar o partirse el ímpetu, se podría caer el universo en pedacitos. Así nos puede parecer –implícitamente– la mitad del tiempo. Es casi genial e increíble vivir en un tiempo en el que traemos con tanta presteza y espontaneidad la estructura del cine y las fotografías a la vida desordenada para darle unidad al desorden cotidiano. La situación fue predicha por críticos del arte y otros profetas de la cotidianeidad, unos anónimos, otros notables. Era cierto que algún día llegaría. Hueco y frágil es el amado aquí, en este espacio de palabras y cosas hechas para el olvido, como diría Paul Valéry. Así sucede con el resto de las escenas e impresiones que nos llevamos a la memoria. Pero está ese ímpetu bruto que las perpetúa, las prolonga y prolonga, y están la carne y sujeto real que se nos olvida un poco cuando lo captamos a través de la imagen que nos da, pero que de no esfumársenos esa carne, no podría ni siquiera comenzar a existir esta persona –esa realidad– para nosotros. �Teatro / V I D A U N I V E R S I T A R I A 1 de diciembre de 2008 flama 5 LUIS MARTÍN GARZA GUTIÉRREZ “Soy solamente un hombre de teatro” Distinguido con la Medalla de Oro de Bellas Artes, el actor, director teatral y maestro de arte dramático regiomontano considera en esta entrevista que va completando el círculo al iniciar en la Universidad y regresar años después a ella a través de la Compañía de Teatro y colaborar con el montaje de espectáculos para el Festival Alfonsino y otros eventos universitarios. ■ HERNANDO GARZA ¿ Qué significa para ti el obtener la Medalla del INBA? Antes que nada, el compromiso de no claudicar. Y aunque la medalla se otorga en reconocimiento a la trayectoria, en mi caso se convierte en un acicate y en la forma de corroborar que la vocación que me llamó a los quince años, fue la indicada. ¿Qué ha significado tu trayectoria? Ha sido de todo: formación, disciplina, éxitos, fracasos... Lo más significativo tal vez es el haber tenido la oportunidad de conocer y aprender de algunos seres maravillosos que generosamente me participaron de su conocimiento y de su guía... Ha sido en fin, enriquecerme con la condición humana. En retrospectiva, ¿Cómo has compaginado tu labor como hombre de teatro, investigador, promotor cultural, funcionario, coordinador de muestras nacionales de teatro y de organizaciones en pro del teatro como Proteac? No sé. Las cosas se van dando... Desde niño, antes de la adolescencia, empecé a recibir de mi padre estímulos intelectuales que me inclinaban a la política, a la historia y en forma especial al teatro. Pienso que si originalmente me hubiera dedicado a la historia o a la política, tarde o temprano hubiera caído también en el teatro. Creo que el teatro ha estado siempre en mi divisa, pero para abrirte camino en esto hay que hacerlo como a empellones y para eso me ha servido sobre todo ejercer el liderazgo y ayudar en lo posible a la descentralización de las políticas culturales. ¿Cuáles han sido tus alicientes desde aquel grupo de la Preparatoria 1 de la UANL donde empezaste en 1959? La respuesta del público. Cuando lanzas una verdad desde el escenario y la audiencia te la responde con la carcajada franca, con la reflexión o con las lágrimas, ya estás atrapado por el teatro. ¿Cuál es tu visión del teatro mexicano: obras, autores, propuestas? La evolución del teatro mexicano es sorprendente. En los últimos cuarenta años han surgido notables generaciones de dramaturgos que están diciendo verdades muy precisas del imaginario y el transcurrir de nuestro país. Sólo se requiere que todo este acervo se conserve y vaya llevándose a escena con más frecuencia y permanencia. ¿Cuál crees que haya sido tu papel en el desarrollo del teatro nuevoleonés? Foto: Pablo Cuéllar Zárate Creo que soy uno de tantos que le ha tocado el honor de portar la estafeta y darla de nuevo y volverla a portar. Esa debe ser la divisa entre la gente que hacemos el teatro. Alentar la flama, alentar la vida y permanencia del teatro de nuestra región. ¿Cómo consideras tu labor como catedrático en la Facultad de Artes Escénicas y en la Compañía Titular de Teatro de la UANL? Siento que se va completando el círculo. Yo me inicié en el teatro universitario y me fui de la Universidad para volverme profesional. Ahora, en plena madurez, regreso para compartir lo aprendido en el oficio y retribuir a mi alma máter. Además de la labor profesional, ¿cómo has vinculado la profesión con los amigos y familiares? Desde que mi familia aceptó mi vocación he tenido en ella todo el apoyo necesario. Y de los auténticos amigos desde luego, de los fieles amigos que siguen junto a mí, y que han sido no sólo estímulo, sino también cómplices de mi aventura. ¿Qué falta por hacer? Publicar dos o tres investigaciones que casi están acabadas, regresar a Argentina y a otros países latinoamericanos con los que tenemos proyectos pendientes; vincularnos más con algunas agrupaciones de teatro hispano en Estados Unidos. ¿Cómo se define Luis Martín Garza? Parafraseando a Louis Jouvet: “Soy solamente un hombre de teatro, siempre he sido y siempre seré un hombre de teatro. Aquel que es capaz de dedicar toda su vida a la humanidad y a la pasión existentes en unos cuantos metros de tablado, es un hombre de teatro”. �.• UNIVERSIDAD AUTO·NOlVIA DE NUEVO LEÓN 6 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Teatro 15 de noviembre de 2008 Oficina de.l Abogado General A toda ta ,comunidad en g,eneral: Por medio, de la .presente· publ1lca.oíón, se hace de conocimiento c¡ue las marcas reproducidas a coritlnuaclón, son patr monro exclusivo de la Universidad Au ónoma de :Nuevo León (U.A.N.L) encontrándose reg lstradas y prote.g das an e el ln'Stituto Mexicano de la Propiedad Industrial (I.M.P.l.} y por las leyes nacionales e ·ntema.ctonale.s en materia ~de propiedad i tetectual. lnv amos a proveedores y a ,quienes estén interesados en obtener una o varias liceiwlas de uso de marca. acudan a la Oficina de .Abogado Generat, ubicada en T:orre, de R:ectoria, Prso 4_ Asimismo, la U A.N .L. hace patente su oposloión al uso ,no autorizado de sus marcas, reservándose el derecho de hacer valer las acciones que l'as leyes de la materia le o,t organ , en contra1de quienes l•o haga,n ,o se ostenten como propietarios de as mismas.: Marcas lnstitucio,nalles UANL Marcas de Facultades 1 1 �Marcas de Preparatorias flama 7 Teatro / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de noviembre de 2008 UANL Preparatoria NO 10® UAN P.eparatoria 11 ® UANLPreparatoria :f\.11'> 18 - UAN P!eparatoria º 25@ UANL Preparatoria ·NO 19 Marcas De·portiivas TIGR_E_S M,ar,cas de Escuelas Marcas de, Centros e lnt1tuc1,o,nes UANL Reducc i ón m íni ma y am:p llaclón m,áx¡ma : La reducción de la marca no de·be ser menor a los 3 mHlm,etros y la ampllaoibll máx,lma no mayor a los 5 c,entlmetros, con excepcí6n d!e mar-cas nominar vas ,(palabra escrita ,. Colo r ele registro ; ,E.ste, debe ser del mismo oo'lor de 'la ipografia y pleca de1 logo. Torre de Rectot ia pis.o -4,Ci udad Unive.rsi.taria,, 1 C.P~86451 ,..San Nicolás de 1-os Garza,, Nuevo .León, Méxioo. (81) 8329 4021 1 �8 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones 1 de diciembre de 2008 TANTATINTA ■ ARMANDO ALANÍS PULIDO (Un crimen clásico) Crimen No. 1: La novela de Hugo Valdés El crimen de la calle Aramberri acaba de ser publicada por quinta ocasión, el libro que fue alabado por el mismísimo Carlos Fuentes, algo debe de tener bueno para haber logrado esos méritos y seguro es que está bien escrito, la edición es de Jus y la UANL, no dejen de leerla porque ya es un clásico de la cultura regiomontana. (Los libros volaron) Crimen No. 2: Si fuera el anuncio de una librería todo estuviera bien pero me refiero a los libros que en las estaciones del metro pusieron para que los leyeran en el trayecto y los devolvieran, más allá de algún dicho famoso, lo cierto es que quien presta un libro es alguien bondadoso que quiere compartir felicidad y quien no lo devuelve es simple y sencillamente un ratero. (Toros si, toreros no) Crimen No. 3: El matador de toros Eloy Cavazos dijo adiós después de más de cuarenta años de carrera, se le hicieron homenajes y hasta una exposición en un museo y muchas notas y entrevistas, en una de ellas que aparece en el suplemento cancha del periódico El Norte titulada “42 embestidas a Eloy” cuando se le pregunta ¿Cuál es el mejor libro que ha leído?, el ídolo de los ruedos contesta sin ningún empacho: “No acostumbro leer libros”, desde esta columna sólo alcanzamos a decirle: ooole. (Alfredo Ramos Martínez) Crimen No. 4: Uno de los grandes maestros de la plástica mexicana es este regiomontano nacido en 1871 y que murió en 1946, pues resulta que tres obras de su autoría y que son parte del acervo de la Pinacoteca de Nuevo León desaparecieron, la directora de la pinacoteca afirma que no tiene llave de la bodega, imagínense, y en un tranquilzador comunicado las autoridades informan que las obras no han sido robadas ni están perdidas, sino que no las han encontrado, (lo bueno es que esto ni nos beneficia ni nos perjudica sino todo lo contrario) (Rufino Tamayo) Crimen No. 5: Mientras las obras del gran maestro oaxaqueño alcanzan sumas millonarias en las subastas de Nueva York, la escultura urbana de su autoría titulada Homenaje al sol que se encuentra cerca del Palacio Municipal de Monterrey, se encuentra descuidada sin mantenimiento y en mal estado, desde aquí afirmamos que el olvido es un crimen. accionpoetica@prodigy.net.mx Bernardo Reyes, su vida y sus objetos: enlace entre dos siglos ■ MÓNICA HERNÁNDEZ-ROA “Bernardo Reyes era un hombre sencillo y culto; arrogante como militar y amante de su patria.” Rubén Darío Es poco conocido que Bernardo Reyes estuvo en la cárcel de Santiago, Tlaltelolco, donde por cierto conoció a Pancho Villa; y es poco conocido porque lo que se sabe de él, además de ser una de las máximas figuras del Porfiriato, es que fue alguien que pudo haberle ganado al mismo Porfirio Díaz en unas elecciones democráticas y es reconocido como uno de los más destacados gobernadores de Nuevo León. En la exposición “Mientras los otros siguen su camino, cuéntame a mí tu historia”, que presenta el Museo del Noreste, podemos encontrar una cronología diferente, vasta y por demás interesante, no sólo de la vida de Bernardo Reyes, sino del México y el Nuevo León que administró. El poeta a caballo que nunca quiso escribir sus poesías, como solía decir su hijo Alfonso Reyes, fue el hombre que transformó Monterrey y sembró las bases de la capital industrial más importante de México. Cuando fue gobernador abrió las puertas a las inversiones privadas y extranjeras para el desarrollo industrial de Monterrey. Arrancaron las empresas más importantes de vidrio, acero, cerveza, telas, se construyeron edificios, teatros, calles, plazas y avenidas. La visión de Reyes fue progresista y era un hombre que en el ocaso de su vida se confrontó consigo mismo entre avanzar con sus propias ideas o enfrentarse con los reyistas primero al dictador Porfirio Díaz y, después, al presidente Francisco I. Madero. Díaz vio amenazada más que la presidencia, su dictadura, y lo envió exiliado a París donde se le trató como un estadista, pero regresó a México y el grupo de políticos y simpatizantes a su ideología, “los claveles rojos”, no lograron convencerlo de hacerlo su candidato a la presidencia de México. Después de recorrer la exposición donde se aprecian algunos de sus objetos personales y algunas escenas montadas de la época, es difícil colocar al general entre los paralelos de patriota y rebelde porque habrá que entender que vivía en un México completamente distinto al que hoy miramos. Fue un hombre que pasó de ser un militar a un gobernante luego de que cesaran las intervenciones en nuestro país. En esa época era “normal” contemplar una nación donde los poderes que regían el país estaban en manos de un solo hombre. Ya no le tocó luchar ni vivir ni contemplar la época más álgida de la Revolución Mexicana. Murió el 9 de febrero de 1913 mientras se llevaba a cabo un asalto a Palacio Nacional en manos de la Escuela Militar de Aspirantes de Tlalpan y la tropa del cuartel de Tacubaya, quienes se levantan en armas contra el gobierno de Madero. Reyes murió ahí, frente a la puerta Mariana, frente al Zócalo de la Ciudad de México, cayendo de su caballo, abatido por las balas de una ametralladora, y su hijo, el regiomontano universal, le dedicó la frase “en mí te llevo, en mí te salvo”. El arquitecto Eliseo Garza, curador de esta exposición, afirma que “el objeto sirve al hombre para estar en el mundo. Son ellos los que nos cuentan parte de su historia”. Cartas, libros, lentes, bastones, sombreros, casacas y gorras militares, cheques, muebles, fotografías y planos geográficos componen la muestra de los trescientos objetos que pueden apreciarse en el Museo del Noreste y que pertenecieron al ilustre gobernador nuevoleonés que miró, por encima de la dictadura de un hombre, la oportunidad de hacer surgir, en una región agreste, a una gran ciudad. �1 de diciembre de 2008 Pilo Galindo, ganador por segunda ocasión del Premio Nacional de Dramaturgia Víctor Hugo Rascón Banda manifiesta con la historia de Río Ánimas su fe en el amor como una esperanza en medio de la guerra absurda, cruda y descarnada que azota al país. Lo insólito se ha vuelto común Juan Zapata Pacheco E n medio de la sentida memoria por el fallecimiento de Víctor Hugo Rascón Banda el dramaturgo chihuahuense Edeberto “Pilo” Galindo se alzó sorpresivamente con el Premio Nacional de Dramaturgia que lleva el nombre del autor de Armas blancas, Los ejecutivos o El deseo. Esto luego de que el año pasado consiguiera el mismo premio con La furia de los mansos, llevada a escena durante el Festival de Teatro Nuevo León de este año. La obra con la que fue galardonado este año lleva por nombre Río Ánimas. Once meses después de que recibiera el premio de manos del propio Rascón Banda, quien falleció el 31 de julio de este año, Pilo Galindo asistió de nuevo al patio del Palacio de Gobierno de Nuevo León, el 18 de noviembre. La convocatoria del certamen organizado por el Conaculta, el Conarte y la Universidad Autónoma de Nuevo León no incluye ninguna cláusula que le impidiera obtenerlo por segunda ocasión, aunque esto cambiará para la próxima edición. El dramaturgo alabó el que el jurado, conformado por Fernando de Ita, Ana Laura Santamaría y Javier Serna, haya elegido una historia de amor y no se haya dejado Foto: Milenio llevar por el ambiente de violencia que se vive en el país y que de una u otra manera se traslada a la literatura. “Hace treinta años todavía el asombro delataba lo que nos era insólito. Hoy los niños sueñan con ser narcos o sicarios; su aspiración es que alguien les escriba un corrido porque han matado a tantos, ahora nada nos sorprende. No hay asombros, lo insólito se ha vuelto común”, explicó Galindo. “Resulta más atractivo para la mayoría de los dramaturgos usar la sangre y la crueldad extrema de un ser humano contra otro que abrir un paréntesis en su corazón y crear un refugio en el que la estupidez no nos contamine.” Río Ánimas es una historia de amor enclavada en la sierra de Chihuahua, una historia que el crítico Fernando de Ita describió como “maravillosa” y que tiene como telón de fondo una sequía histórica que vivió la región y la fascinación por las radionovelas de antaño. Galindo manifestó su fe en el amor como una esperanza en medio de la guerra absurda que azota al país. Hay que recordar que Chihuahua es uno de los estados con mayor número de ejecuciones, con más de mil 600 en lo que va del año, producto de enfrentamientos del narcotráfico. “Vaya este premio a la memoria de Víctor Hugo Rascón Banda”, indicó Galindo, al recibir el cheque y la escultura diseñada por Sebastián para el certamen. Una obra excelente El crítico y dramaturgo Fernando de Ita justificó el ambiente de desconfianza que generó la elección del Premio Nacional de Dramaturgia Víctor Hugo Rascón Banda 2008 al repetir Pilo Galindo con Río Ánimas. Indicó que el jurado fue unánime al considerarla, primero una de las finalistas, y después la ganadora. “La verdad es que es una obra excelente, es una historia de amor realmente notable. Por la anécdota, por el desarrollo, por la manera en que teatralmente la ubica.” De Pilo Galindo, Fernando de Ita destacó que es un autor con una voz muy particular, un autor lírico, con desigualdad en su trabajo. “Es un autor de inspiración, que le queda muchísimo mejor aquello en lo que el tratamiento es libre, cada vez creo que sus tratamientos están mejor estructurados dramáticamente, como en esta obra que ganó, en esta pieza, lo que importa es cuando encuentra ese tema, cuando tiene la libertad de decir lo que quiere en el ambiente que quiere.” Roberto Villarreal, director del Teatro de la Ciudad, declaró momentos después que las bases del Rascón Banda cambiarían para el próximo año, limitando la participación de quienes ya hayan resultado ganadores del certamen. 15 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �cultura [ 16 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 Certamen de Literatura Joven Universitaria 2008 Premian talento literario de universitarios Edmundo Derbez García C on la finalidad de fomentar el desarrollo del quehacer literario de los estudiantes, la Secretaría de Extensión y Cultura a través de la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural premió a los ganadores del Certamen de Literatura Joven Universitaria 2008. En esta ocasión se recibieron treinta y tres trabajos de poesía y ochenta y uno de cuento de jóvenes de las distintas facultades y preparatorias de la máxima casa de estudios. El jurado en esta edición estuvo integrado por Gabriela Cantú Westerdarp, Víctor Barrera Enderle y Jaime Villarreal Rodríguez. El primer lugar en cuento fue para Joel Ernesto Gastelum Méndez alumno del Cideb con el cuento Lucidez basado tanto en sus lecturas como en sus vivencias. “Lo escribí después de una experiencia un poco dura en el hospital, quise a través de mi cuento, además de practicar la escritura, formular una serie de críticas para lo que cual cree un narrador que es una especie de mi alter ego.” Gastelum piensa que el hecho de escribir debe envolver primeramente la lectura, pero también las vivencias, “vivir con nuestros cinco sentidos o los que tengamos, percibir todo y saberlo transmitir en letras. “Podría recomendar que leamos una hora, pero que escribamos dos porque el trabajo de la escritura es algo que trasciendo y es algo importante en la sociedad.” El segundo lugar lo obtuvo Abraham Saucedo Cepeda de la Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas con Levi, en el cual confluyen sus impresiones sobre Jorge Luis Borges y George Orwell con su obra 1984. “Estuve leyendo a Borges y cuando vi la convocatoria lo tenía clavado en la cabeza.” Fotos: Pablo Cuéllar Zárate A partir de ahí empezó a trabajar el cuento manejado con simpleza y con un final excepcional. “Es la primera vez que participo, la experiencia me agradó mucho. Mi deseo es transmitir, comunicar de alguna manera el pensamiento”, dice el joven lector de autores de ciencia ficción como Isaac Asimov, Arthur C. Clark y Julio Verne. “Escribo, no sé, porque quiero parecerme a la gente que admiro, leo mucho desde hace mucho, siempre que leo un libro que me fascina digo, quiero hacer algo parecido y no hay otra manera de hacerlo sino practicando y leyendo.” Advierte que debe motivarse desde la primera el placer por la lectura, por desgracia no se hace Joel Ernesto y el resultado es la falta de lectura en los jóvenes, “la gente termina por no leer jamás”. En el género de poesía la ganadora fue Natalia Marisol Rodríguez Luna del séptimo semestre de la Facultad de Artes Visuales con Cualquier ciudad donde pretendió reflejar los problemas generacionales de los jóvenes, “hijos de la televisión, de la Internet y de los antros. “Veo un problema muy fuerte que interfiere mucho con la capacidad de socialización y conciencia de la gente que está a mi alrededor, traté de reflejar sus sentimientos, hacer una especie de retrato, no tanto de las consecuencias, sino de cómo viven y creo que se consiguió.” Natalia, quien participó por tercer año consecutivo en el certamen, expresa su gusto y necesidad de escribir, “surge como un ejercicio de autoconocimiento y conciencia ante la sociedad”. �1 de diciembre de 2008 Distinguen altares y calaveras Luis Salazar Julia Verónica Natalia Marisol Abraham En esta edición Julia Verónica Caballero Gil, alumna de la carrera de bibliotecología de la Facultad de Filosofía y Letras, obtuvo el segundo y tercer lugar en cuento y el tercero en poesía, además de adjudicarse una mención honorífica. “Estoy muy feliz por la oportunidad, nunca antes había participado, soy una persona penosa, en realidad ahora me atreví y salir premiada fue un orgullo.” Su poesía titulada 20 centímetros, de diferentes tamaños, es una experiencia sobre un amigo, incluso respeta su nombre real, “significa mucho para mí”, dice, mientras Alacrángel es una compilación de muchos de sus poemas donde aparecen las pasiones y los sentimientos del ser humano. “Deseo seguir participando y conseguir un primer lugar y después publicar o vender libros.” Debido a la investigación y cuidado por representar fielmente los altares de muertos oaxaqueños y teniendo como motivos las conmemoraciones del aniversario 75 de la UANL, por segundo año consecutivo la Preparatoria 22 se alzó con el primer lugar del Concurso de Altares de Muertos 2008 organizado por la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural de la UANL. El premio lo recibió Hermilo Valdez Pérez, director de la Preparatoria 22, quien explicó que uno de los detalles importantes del altar fue que, además del incienso, la comida típica de los valles oaxaqueños, los tamales de hoja de plátano, la caña, la calabaza y la flor de cempasúchil, contenía arena traída desde Oaxaca. El altar ganador fue elaborado bajo la curaduría de las maestras Rosa Delia Yeverino e Irene Munguía Luna, quienes durante el último año acudieron hasta Oaxaca para investigar las cualidades de la ceremonia y el altar que se elabora tradicionalmente en esas tierras. El segundo lugar fue otorgado para el altar del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (Cideb) y el tercero para la Preparatoria 1. Se brindaron menciones honoríficas para la Facultad de Filosofía y Letras, la Preparatoria Álvaro Obregón (Unidad Churubusco), la Preparatoria 16 y la Facultad de Ciencias Forestales ubicada en Linares. La premiación a cargo de Juan Alanís y Sergio Malacara, organizador del concurso, se realizó el 5 de noviembre en el Auditorio de la Preparatoria 3. Ingenio de calaveras Por unanimidad el profesor de la Preparatoria 3, Hermilo La Preparatoria 22 se alzó con el primer lugar del Concurso de Altares de Muertos Cisneros Estrada, alias Omar, ganó por segunda ocasión consecutiva el Concurso de Calaveras 2008 de la UANL. El segundo lugar fue para Espíritu Chocarrero, pseudónimo de la maestra Bertha Guadalupe Carrales Rivera de la Preparatoria 23 y el tercer lugar para David Espadas Potenciano de la Facultad de Ciencias Químicas, quien participó bajo el seudónimo Davis. Recibieron mención honorífica los trabajos de Edén López Vázquez de la Preparatoria 2, Olga Lydia de la Cruz de la Facultad de Enfermería, Lucila Godoy de la Preparatoria 13, Samara Coello Trejo de la Preparatoria 7 y Ana María Garza Reyes de la Guardería Universitaria. Certamen de Expresión Oral 2008 Los ganadores de este concurso fueron a nivel facultad, Angélica Lucía Alemán Cabrera de Medicina, Lizbeth Gutiérrez Obeso de Ciencias Políticas y Administración y Érick Alonso Cortes Soria de Economía. Hubo menciones honoríficas para Alberto Ramírez Rodríguez de Derecho y Criminología y Juanita Nohemí Domínguez Villarreal de Filosofía y Letras. En preparatoria, Adriana Arlen González Rivera de la 22, Luis Fernando Leal Flores de la 7 Puentes y José Esteban Pérez Torres de la Álvaro Obregón. Las menciones fueron para Diana Guadalupe Moreno del Bosque de la 15 Madero, Gabriela Judith Villarreal Jiménez de la 8, Sergio Alejandro Sevilla Cavazos de la 7 Puentes y Emmanuel Adrián Arroyo Tovar de la 7 Oriente. 17 ] cultura V I DA U N I V E R S I TAR IA �cultura [ 18 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 Certamen Universitario de Artes Visuales 2008 Reconocen su gusto y pasión por las artes Se recibieron ciento cincuenta trabajos, de ellos, setenta y ocho pinturas, treinta y tres dibujos, veintiséis fotos a color y trece a blanco y negro. Eddisa María Garza Cantú C on el compromiso de fomentar las bellas artes en sus estudiantes, la Secretaría de Extensión y Cultura a través de la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural premió a los jóvenes participantes en las categorías de pintura, dibujo y fotografía del Certamen Universitario de Artes Visuales 2008. Este año se recibieron ciento cincuenta trabajos distribuidos de la siguiente manera: setenta y ocho pinturas, treinta y tres dibujos, veintiséis fotos a color y trece a blanco y negro. Los ganadores en la categoría de pintura fueron: Missael Alejandro Arias Sauceda de la Preparatoria Pablo Livas con “Soledad”, el segundo para Sergio Silvestre Martínez Madero de la Facultad de Artes Visuales con “Abundancia” y tercero Éder Alan Salas de León de Artes Visuales con “Amarillo”. Las estudiantes de Artes Visuales, Carmen Andrea Alvarado Flores y Tanya Hazel Cossío Ramos se hicieron acreedoras a una mención honorífica. En dibujo los afortunados fueron, primer lugar: Jorge Alberto Rico Solva de la Preparatoria Pablo Livas con “Optimus Jorge”; segundo, José Luís López Garza de Artes Visuales con “Karina, la muchacha”; y tercero Irina Primer lugar dibujo: Jorge Alberto Rico Solva, “Optimus Jorge” Primer lugar fotografía blanco y negro: Ingrid Campos, “Todos tenemos un lado oscuro” Irlanda Torres Cantú de Ciencias de la Comunicación con “le nu (desnudo)”. La mención honorífica fue para Génesis Isidis Casados Primer lugar pintura: Missael Alejandro Arias Sauceda, “Soledad” Ortega de la Facultad de Arquitectura con “Soledad”. En foto a color, los galardonados fueron: Cristina Zertuche Morales de Artes Visuales con “Uxpanapa”, Ana Celia Tijerina Martínez de Artes Visuales con “Tratando de socializar”, además fue acreedora de una mención honorífica con “Construyendo un hogar”, y el tercero fue para Antonio Vázquez Ramírez de la Facultad de Contaduría Pública y Administración con “No todos somos”. La segunda mención honorífica fue para Griselda Guerra de la Facultad de Arquitectura con “Globalización”. En fotografía blanco y negro, los vencedores fueron Ingrid Campos López de la Preparatoria 2 con “Todos tenemos un lado oscuro”; Héctor Vladimir Muro Mireles y Ana Sofía Lozano Garza, ambos de la Facultad de Ciencias de la Comunicación con “Ey, ey, tú.., sí, tú” e “Inventario II”, respectivamente. El jurado estuvo integrado por Lucy Alvarado, profesora de la Facultad de Artes Visuales, y la artista Cora Díaz, quienes dijeron sentirse muy contentas con los resultados y a la vez sorprendidas por la capacidad artística de los alumnos, no sólo de Artes Visuales, sino de toda la universidad. Primer lugar fotografía color: Cristina Zertuche, “Uxpanapa”, �1 de diciembre de 2008 COLEGIO l'I\ IL (·l'• rn C:wl1µr¡¡J 1 111~,~, l; ,,1 Vero Valdez Hace un mes cumplió veintidós años de edad pero labrando su camino por enseñar el género a las nuevas generaciones ha compartido el escenario con los grandes ídolos del rock nacional como Enrique Guzmán, Palito Ortega, Alberto Vázquez o Leo Dan. Siente el rock como si hubiera vivido en los sesentas Luis Salazar C omo se popularizara en la década de los sesenta, Vero Valdez también usa minifalda. Intérprete de un timbre sensual y comprometido en evocar los éxitos del rock en español de antaño. El mote de “La nueva voz del rock and roll” le sienta bien y ella lo sabe. Piensa en la dulzura que remiten “Tu cabeza en mi hombro” o “La chica yeyé”; tan emotivas y nostálgicas que, considera, serían un buen ejemplo para los jóvenes. Ha compartido el escenario con Leo Dan, Palito Ortega y King Clave, además de Julissa, Johnny Laboriel, Benny Ibarra y Alberto Vázquez, así como las bandas Rockin Devils, Johnny Jets, Rockets, entre otras. Su nombre podría ser relacionado con Vianey Valdez, artista del género muy reconocida en la localidad, pero en este caso lo que las une es el respeto y admiración por un mismo gusto. Su toque fresco al reinterpretar lo oldie nació hace un par de años. Recuerda que todo empezó cuando le regaló de cumpleaños a su mamá el interpretar sus temas favoritos: “Muévanse todos” y “El diplomático”. Además del singular detalle, la crítica de los presentes ante aquel suceso fue muy buena. “Quizá por un momento, fue como regresar al pasado”, dice Vero recordando la lectura de cada mirada de los presentes y los halagos de los músicos esa noche. “En ese momento dije del rock de los sesentas no me quito y voy a enseñárselo a todas las Fotos: Luis Salazar nuevas generaciones para que conozcan algo tan bonito.” A partir de ahí se ha presentado en teatros, auditorios y programas de radio y televisión. Además suma ya tres presentaciones en la Arena Monterrey alternando con los grandes ídolos del rock nacionales e internacionales. Después de escucharla algunos empresarios se interesaron en su propuesta, el principal de ellos es Homero González, letrista y compositor de gran oficio en el mundo del rock en español. Así nació Cosquillitas, su primer álbum con la cooperación del arreglista Pepe Ponce y del propio Homero González en la intelectualidad poética. “Tal vez a los jóvenes puedas atraerlos imaginando cómo era la vida de nuestros mayores, que sientan que podamos disfrutar los temas románticos y las letras lindas. “Las canciones son las mismas para mi madre, mi abuela o para mí, sentimos igual, sólo cambia el sonido adecuado a esta nueva época”, exteriorizó su concepto. La regiomontana reitera que la dulzura de las letras puede ser considerada para ser transmitida en contraparte de lo que percibe que musicalmente se oferta hoy. “Me toca ver a niñas de seis años cantar ‘Anoche soñé que te besaba’. No creo que sea algo adecuado. Quizá niños y jóvenes necesitamos propuestas más dulces aunque con la rebeldía clásica del rock”, expuso. El 15 de noviembre la joven de 22 años presentó el concierto “Evolución del rock” en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario. “Presento un sonido, imágenes y vestuario de 2008, pero con aquella esencia del rock de los sesenta”, resumió. Cantó “Tú serás mi baby”, “Concierto para enamorados”, “Con un beso pequeñísimo”, “El novio de mi mejor amiga”, “Mi tonto amor”, “Oh, Carol”, “Muévanse todos” y “El diplomático”, entre otros recordados temas. El disco incluye “Cosquillitas”, “Antes de la lluvia”, “Dile” y “Eres tú mi ladrón”, canciones originales de su producción. Vero se despide diciendo que el concierto fue un pequeño paso para su carrera artística, pero quizá un gran paso para la evolución del rock. 19 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �cultura [ 20 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 Bibliofilia universitaria La máxima casa de estudios ha fortalecido el campo de la producción editorial que junto a la producción científica, son los dos factores que otorgan prestigio a las instituciones universitarias. Reconoce UANL autores nuevoleoneses José Juan Zapata Pacheco “ Dar vida a los libros es, en cierto modo, prolongar su existencia más allá de sus páginas.” Con estas palabras y en medio de referencias al pensamiento de Alfonso Reyes, Alfonso Rangel Guerra enfatizó la importancia de que la Universidad Autónoma de Nuevo León reconozca su labor editorial y la de sus autores que le dan vida. En una ceremonia nombrada Bibliofilia universitaria, el 27 de noviembre, las autoridades universitarias presentaron la colección de libros que con motivo del aniversario 75 de la UANL se propuso editar con mínimo cien volúmenes, cantidad que fue superada para terminar en 119 el número de títulos publicados. Además se entregó un reconocimiento a los 175 autores de la localidad cuyas obras, colaboraciones o ediciones fueron publicadas por la UANL entre los años de 2004 y 2008. También recibieron de manos del rector José Antonio González Treviño la medalla conmemorativa del aniversario 75 de la Universidad. “Toda la historia de la cultura es posible gracias a los libros”, explicó Rangel Guerra, quien habló en nombre de los autores reconocidos. “Y no sólo la historia de la cultura pues la vida humana en sus distintas manifestaciones depende de la presencia de los libros, donde cobran vida los recuerdos y la memoria colectiva, las ideas y los procesos de discusión de la vida humana, de modo que es en los libros donde se cumple la acción superior de integrar las ideas y las acciones de los hombres.” El también director del Centro de Estudios Humanísticos habló de la labor editorial como fundamental en la historia cultural del estado y Fotos: Pablo Cuéllar Zárate la universidad, a la cual han estado ligados nombres como los de fray Servando Teresa de Mier, José Eleuterio González, Alfonso Reyes y Raúl Rangel Frías. “La cultura y la historia de Nuevo León se cumplen y explican principalmente a través de las acciones realizadas en su acontecer institucional por la misma universidad.” Por su parte, Rogelio Villarreal, secretario de Extensión y Cultura de la UANL, destacó el trabajo hecho no sólo dentro de la universidad sino hacia la comunidad, al apoyar a los artistas locales en todas las disciplinas. Reconoció también la labor de Celso José Garza Acuña, director de Publicaciones, y de los autores publicados. “Quiero reconocer a todos los artistas que nos acompañan, que nos han dado la confianza para la publicación de ese trabajo siempre importante, siempre de angustia, siempre de miedo, de ganas de mostrar y expresarse a través de la literatura y esperar la respuesta”, explicó. “Son trabajos muy valiosos, que agradecemos muchísimo que ustedes nos hayan permitido poder editar, poderlos tener dentro de este acervo de la Universidad Autónoma de Nuevo León.” El Rector de la UANL hizo entrega simbólica, además, de la colección del aniversario 75 a Evangelina González Cabrera, coordinadora de la Red Estatal de Bibliotecas Públicas, y a Porfirio Tamez, director de la red de bibliotecas de la universidad. Con esto, los libros editados serán accesibles a la comunidad a través de las más de trescientas bibliotecas del estado y las ubicadas dentro de las dependencias universitarias. El rector José Antonio González Treviño destacó que la producción editorial junto a la producción científica son los dos factores que otorgan prestigio a las instituciones universitarias, por lo que se ha pasado a fortalecer estos campos. “Que este sea el punto de partida para seguir promoviendo la producción editorial para que participen todas las corrientes de pensamiento, todas las áreas del conocimiento, como en esta noche, las áreas de salud, de ciencias sociales, ya que se publicaron obras muy importantes y todas las áreas.” 2004-2008 269 títulos publicados 246 autores 4 revistas Armas y letras por año 22 periódicos Vida Universitaria por año Un libro por semana, en promedio 201 títulos de autores locales 175 autores de la localidad 2008 119 títulos 123 autores Coediciones con 25 firmas editoriales �1 de diciembre de 2008 COLEGIO l'I\ IL ( l'• rn C:wl1µr¡¡J 1 111~,~, l; ,,1 Vicente Rojo “Escrituras”, obra reciente, es la inmersión en el tema de las letras y los alfabetos con un enfoque imaginario, misterioso, que el artista presenta al público en la Sala de Exposiciones Temporales del Colegio Civil Centro Cultural Universitario. Un homenaje a las lecturas y escritores con los que ha compartido su vida José Juan Zapata Pacheco V icente Rojo, uno de los principales exponentes del abstraccionismo en Hispanoamérica, presenta ahora con “Escrituras”, obra reciente, una inmersión en el tema de las letras y los alfabetos con un enfoque imaginario, misterioso. Esta exposición se abrió al público el 22 de noviembre en la Sala de Exposiciones Temporales del Colegio Civil Centro Cultural Universitario, aunque no fue posible la presencia del maestro debido a sus compromisos en la ciudad de México, con una escultura dedicada al aniversario de Carlos Fuentes. Rojo, aunque nació en Barcelona en 1932, se naturalizó mexicano y vive en la ciudad de México. En entrevista comenta su relación con la escritura en su obra reciente y a lo largo de su carrera, así como su escultura en homenaje a La región más transparente. Partiendo de su más reciente exposición, “Escrituras”, ¿de qué manera influye la literatura en su obra pictórica? He sido un lector muy regular, pero muy constante. No me considero ni mucho menos un buen lector, tampoco sé lo que quiere decir eso de ‘un buen lector’, pero bueno, fui un lector desde niño y he tenido siempre muy presente lo que es la literatura, lo que es sobre todo la poesía. Luego la he tenido que tener muy presente, afortunadamente, en mi trabajo como diseñador gráfico, donde he compartido mi trabajo con muchos escritores, con muchos poetas, y ese ha sido mi acercamiento a la escritura propiamente. Y en este caso, es una especie de homenaje a todas esas lecturas y a esos escritores con los que he compartido mi vida. ¿Alguna vez sintió interés por escribir? No, yo he escrito muy poquito, no me siento muy a gusto. Estoy haciendo ahora una especie de notas autobiográficas para una monografía. Pero me cuesta mucho trabajo encontrar las palabras justas. Soy muy respetuoso de la escritura, pero estoy poniendo mi esfuerzo para poner en orden un poquito lo que ha sido mi trabajo. Las letras son algunos de los signos más abstractos que ha creado el ser humano. ¿Le resulta natural crear estos alfabetos imaginarios cuando su trabajo se ha enfocado de manera importante hacia la abstracción? Sí, son lo que yo he tratado de hacer, un alfabeto abstracto, irreal, ficticio. Es un invento plástico, no tiene mayor intención que rendir un homenaje a la escritura de la que hemos estado hablando y a la vez inventar una serie de elementos que sean atractivos. Reconozco que los alfabetos son unas obras maestras de diseño y de precisión y es difícil entrar en ellos. Yo he tratado de hacer un juego con todo esto y tratar de hacer esas escrituras cuya lectura puede quedar al gusto del espectador. ¿Los aspectos del color y la textura de qué manera se relacionan con este alfabeto imaginario? Hay mucho interés en presentarlos como imágenes escritas en paredes. Incluso unas se llaman “Escrituras sobre pizarra”, cosas infantiles, es decir, que esté representado de alguna manera el paso del tiempo. Algunos cuadros se llaman precisamente “Escrito en el tiempo” y esa es un poco la necesidad de crear una imagen final donde estén apoyadas todas estas letras y que puedan ser una pared, una pizarra y que sea algo antiguo, o que viene de lejos, aunque en realidad las acabo de hacer, pero la intención que se ven como algo que viniera de otras civilizaciones. En este mismo tema de la escritura, recientemente acaba de hacer un trabajo conmemorativo por el aniversario de Carlos Fuentes… Me propusieron hacer una obra dedicada a Ixca Cienfuegos, el personaje de La región más transparente, como un homenaje a Carlos Fuentes. Y yo, recordando la novela, que leí hace cincuenta años cuando salió, y que Fotos: Pablo Cuéllar Zárate en algún momento releí, me vienen a la mente los paseos que Ixca Cienfuegos daba por la ciudad; y da la casualidad que por esos mismos años en que Fuentes escribía su novela, yo estaba casi recién llegado a la ciudad de México, así que los paseos que él daba yo los hacía también por mi lado. Conocí a Fuentes a mediados de los años cincuenta y me di cuenta de que había un cierto paralelismo, aunque él iba a escribir una obra maestra y yo precisamente en el mismo año que salió La región más transparente hice mi primera exposición de pintura. A partir de esos paseos de su protagonista, y de los míos, traté de recordar lo que era la ciudad en ese momento, una ciudad muy luminosa, y elaboré una serie de elementos que tienen mucha presencia: una pérgola, un camino, un paseo por el que se puede caminar. Que tuviera una presencia intensa, pero que al mismo tiempo tuviera esa calidad de transparencia. Tiene también unos cuadrados, es una pérgola coloreada, esa es la intención. Es también, entonces, la celebración por el aniversario de los 50 años de la obra de Vicente Rojo… Sí, realmente me di cuenta que también lo estábamos celebrando, aunque mi primera exposición pasa desapercibida, no es lo mismo, pero sí son exactamente cincuenta años también. Es una coincidencia simplemente. 21 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �22 cultura [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 - - - - - - - - - - - - 1 de diciembre de 2008 Con letras y música dará otra dimensión a Los niños de sal Juan Zapata Pacheco L os niños de sal, obra del dramaturgo regiomontano Hernán Galindo, verá luz en las tablas de Broadway próximamente ya que el director y compositor Jaime Lozano la piensa llevar a escena en el Black Box Theatre en abril de 2009. Lozano, egresado de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se encuentra estudiando actualmente el Graduate Musical Theatre Writing Program en la Tisch School of the Arts de la New York University, y este trabajo viene a ser parte de sus exámenes finales. La obra se trabajará en formato de musical, aunque la presentación será en lectura de atril. Lozano se encuentra trabajando actualmente con la letrista Lauren Epsenhart en la adaptación, que llevará por título Children of Salt. Galindo y Lozano llegaron a un acuerdo para que el director y la libretista trabajaran libremente en la creación de este musical, que será concebido originalmente en inglés, para posteriormente buscar su oportunidad en este mercado. A la vez Lozano trabajará en la versión en español por si es posible presentarlo también en Monterrey. Hernán Galindo, en entrevista, dice sentirse ilusionado con el trabajo que el joven compositor realizará en Nueva York, capital mundial del teatro musical. Galindo ha tenido también gran acercamiento al dirigir musicales, zarzuelas y óperas, la más reciente de ellas La Traviata, en el Teatro de la Ciudad de Monterrey. Los niños de sal relata el regreso de un hombre a su lugar de origen, en un puerto. Ahí se encuentra con quienes fueron sus amigos, con la mujer que amó y con su abuela. La obra está contada no de una forma cronológica normal, sino que hay regresiones de tiempo, de tal forma que los mismos actores hacen de jóvenes, de niños, de adultos. “La adaptación de Jaime sigue muy de cerca la obra en Foto: Luis Salazar Jaime Lozano se encuentra trabajando en un nuevo musical llamado Children of salt basado en la obra del dramaturgo y director regiomontano Hernán Galindo, la cual si bien se realizará como parte de su maestría en composición de teatro musical y ópera de la NYU, espera encontrarle espacio dentro de la amplia oferta que la ciudad de Nueva York ofrece a la audiencia. cuanto al desarrollo”, dice. “Me mostró algunos bocetos musicales hace algunos meses, y me parecieron muy interesantes. Es un chavo que tiene mucha sensibilidad, considero que es un joven con talento y he decidido compartir este riesgo porque el teatro siempre es riesgo, con él.” Galindo indicó que Los niños de sal es una obra que nació con “buena estrella” en 1994, ya que de inicio recibió el Premio de Teatro del Instituto Nacional de Bellas Artes y desde entonces se ha representado en ciudades como Guadalajara, Monterrey, Ensenada, Miami y San Diego. En 2001 estuvo en Nueva York dentro de un festival del Lincoln Center; este año se estrenó en Roma, traducida al italiano, y está por montarse en Argentina. Con asesoría de Broadway Es importante destacar que el montaje de Lozano está siendo desarrollado dentro de un laboratorio que cuenta con la asesoría de tres importantes personalidades del teatro musical en Estados Unidos: el compositor Randall Eng, la libretista Sybille Pearson que ha trabajado en el musical Baby y la letrista y libretista Mindi Dickstein, quien escribió las letras para el musical de Broadway Little women y el libreto para Toy story the musical. Ellos tres sirven como consejeros para la realización del musical, como observadores, pero nunca intervienen en el proceso artístico. “Hernán ha tenido mucha confianza en el trabajo y nos dio toda la libertad para trabajar en esto”, menciona por su parte Jaime Lozano. “Es un medio muy diferente el teatro musical, por lo cual la historia necesita desarrollarse de una manera diferente, él está consciente de esto y en eso trabajaremos, encontrar la manera de contar esta historia a nuestro modo como un musical, pero respetando siempre el trabajo hecho por Hernán.” Por su parte Lauren Epsenhart, libretista del musical, indicó que la obra de Galindo es una hermosa historia en la que los personajes parecieran saltar de la página: “Jaime y yo no nos estamos alejando mucho de la historia original, pero ciertamente estamos incluyendo mucho de nosotros en él. Estoy emocionada por ver el resultado final ya que Jaime y yo planeamos llevar el musical más allá de la lectura dada por la Universidad de Nueva York. Siento que es una historia universal que requiere ser compartida con toda la gente.” Jaime Lozano presentó en mayo pasado una lectura de su musical The Yehuatl con libreto y letras por Sara Cooper y letras en español por el propio compositor. Esta obra está basada en la leyenda judía del Golem, centrada en esta ocasión a orillas del lago Coxoapan, en Catemaco, Veracruz. �Suplemento deportivo / Año 2 / Número 24 Para Mariana y Marisela Premio Estatal del Deporte Auténticos logran subcampeonato �2 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 “Tibio” Muñoz EL APUNTE Necesario espíritu olímpico en el siglo XXI Fotos: Luis Salazar Luis Salazar E n la política y las relaciones internacionales el espíritu o movimiento olímpico es el mejor ejemplo de convivencia para los pueblos en este nuevo siglo, consideró Felipe el “Tibio” Muñoz Kapamas, presidente del Comité Olímpico Mexicano. Esta fue su reflexión en la conferencia “El movimiento olímpico internacional y su relación con las ciencias políticas” que impartió el 26 de noviembre a estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública en el Teatro Universitario de la Unidad Mederos. Su visita se inscribió dentro de las conmemoraciones por el aniversario 75 de la UANL, 30 de la facultad y 40 de las Olimpiadas de México 68. En el comienzo de su charla puntualizó que un comité olímpico no sólo se dedica a buscar y preparar talentos deportivos, sino a crear lazos de amistad y convivencia entre los pueblos. El “Tibio” arguyó que la intención original del barón Pierre de Coubertine de revivir los juegos olímpicos además de lograr la convivencia entre los deportistas fue que fueran civiles, al margen de los gobiernos. Y dicha idea es tal, explicó, que en la actualidad existen más comités olímpicos nacionales que países pues, por ejemplo, el Comité Olímpico Internacional reconoce a Palestina o Puerto Rico, a pesar de que otros organismos multinacionales no. Pero no todo ha sido fácil. Muñoz Kapamas expuso que incluso México no ha escapado a las diferencias políticas que han sucedido en la historia de las olimpiadas. En México 68 los países africanos comprometieron su participación si se aceptaba a Rodesia y Sudáfrica que adolecían de pugnas internas y segregacionismo racial, en Moscú 1980 el presidente estadounidense Jimmy Carter saboteó los juegos ante la invasión rusa a Afganistán. “La finalidad es que los pueblos convivan pacíficamente, que los deportistas en ese consenso sirvan como ejemplo. Buscando lo mejor de cada país, que las similitudes nos den una sola raza. “El capitalismo y el socialismo fueron los dos modelos de vida del siglo XX. En el siglo XXI podrá ser el movimiento olímpico lo más importante”, expresó. El medallista olímpico se dirigió a los jóvenes exhortándolos a buscar los valores olímpicos para encarar los problemas sociales pues considera que se abre un ámbito nuevo y de oportunidades para hacerlo. Se interesan universitarios en COM Jóvenes integrantes de la Fundación Monterrey 2014 sostuvieron una plática con Felipe Muñoz con el fin de darle a conocer sus intereses e inquietudes por participar en el COM. El grupo está formado por estudiantes de las facultades de Ciencias Políticas, Comunicación, Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica, Universidad Regiomontana, Tecnológico de Monterrey y la Facultad Libre de Derecho, entre otras. “Es un grupo de muchachos muy entusiastas que está buscando traer a Monterrey eventos deportivos de diferente índole, cursos, conferencias, talleres y competencias nacionales y los vamos a apoyar”, dijo Muñoz Kapamas. D 1PREMIO Para Mariana y Marisela Premio Estatal del Deporte L a arquera Mariana Avitia, la nadadora de aguas abiertas Imelda Martínez y la gimnasta Marisela Cantú, quienes formaron parte de la selección mexicana en los Juegos Olímpicos de Beijing 2008, fueron galardonadas con el Premio Estatal del Deporte en Nuevo León. Avitia Martínez además de obtener el trofeo “León” 2008 en la categoría atleta, recibió reconocimientos como mejor atleta juvenil individual. “Es muy bonito, son reconocimientos importantes para mí”, dijo. También se reconoció de forma especial a cada uno de los siete deportistas, entrenadores y juez nuevoleoneses que participaron en las olimpiadas, entre ellos los felinos Mariana Avitia, José Luis Sánchez, Marisela Cantú y la juez Rosa María Adam Tovar. Foto: Conade Adam Tovar de tae kwon do fue galardonada además como mejor juez o árbitro. El Premio Estatal del Deporte, entregado por el gobernador Natividad González Parás, distingue a lo más destacado del deporte institucional, de activación física, al deporte paralímpico, adaptado, rural y metropolitano en diferentes disciplinas. Espíritu olímpico Mariana Avitia fue distinguida con el Premio Mexicano al Espíritu Olímpico en acto realizado en el Museo Olímpico del Centro Deportivo Olímpico Mexicano. Por su conducta ejemplar al luchar palmo a palmo con las mejores arqueras del mundo bajo la lluvia en la justa olímpica, la regiomontana fue reconocida con la Corona de Olivo al Espíritu Olímpico en tercer grado. �GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 FUTBOL AMERICANO FUE IMPOSIBLE GANAR REGALANDO TANTO OBTIENEN SUBCAMPEONATO Jesús Gerardo Dávila Viernes 21 de noviembre, estadio Tecnológico AUTÉNTICOS 28 – BORREGOS 41 P ara el Tecnológico era muy difícil ganarle al mismo equipo tres veces, lo vimos en el segundo y tercer cuarto cuando nuestra defensiva los paró y la ofensiva comenzó a carburar controlando el partido. En esos momentos el juego era nuestro, “ya nos tenían”, reconoció el couch Frank González, pero fue imposible salir victoriosos regalando tanto: cuatro balones sueltos y dos intercepciones que se convirtieron en 31 puntos. Pero lucharon, por ello felicitamos mucho a todos los jugadores, al staff de coucheo, encabezado por el Dr. Pedro Morales, y muy particularmente a los linieros y apoyadores defensivos que, por ejemplo, secaron al corredor estelar Mario Castelán, líder anotador del torneo, líder en regresos de patada y líder en porcentaje de acarreos. Reiteramos nuestra felicitación porque valoramos el mérito de disputar la Final cuando pocos apostaban por los Auténticos. Mencionamos aparte a la bujía del equipo, el QB Roberto Vega Arroyo (12), quien entre temporada y postemporada sumó 18 pases de anotación y 7 touchdowns en jugadas personales, para merecer el nombramiento de Novato del Año. “No hay sambo malo”, decía el coach Cayetano Garza. Mal y de malas abrieron las acciones ya que en la primera serie Vega fue interceptado por Fernando García Landois, para que más adelante Gilberto Escobedo conectara pase de 20 yardas con Ricardo Chagary, 7-0 con el extra de César Faz. Vega, presionado y nervioso, volvió a enseñar su novatez al fumblear en la segunda serie, propiciando un gol de campo de 40 yardas de César Faz, 10-0. En los inicios del segundo cuarto continuó el dominio del Tecnológico logrando anotar con Fotos: Pablo Cuéllar Zárate pase de Escobedo a Daniel Roldán, 17-0. Contra ello los Tigres reaccionaron con una férrea defensiva que paró dos veces a los Borregos, anotando entonces en dos ocasiones con pases de Vega de 10 yardas al receptor abierto Carlos Alberto Garza (8), aquel que sufriera fractura de clavícula izquierda en la quinta fecha, y otro de 35 a Luis Araujo (4), 17-14 con los adicionales de Adrián Incapié (25); a estas alturas del partido la porra felina coreaba fuerte “¡Sí se puede!”, secundada por una parte considerable de la tribuna de los Borregos. Poco antes del medio tiempo Faz consiguió tres puntos con gol de campo de 23 yardas, 20-14. En el tercer cuarto enmudeció la porra de azul y blanco porque los Auténticos tomaron el control del juego y comenzaron a rugir fuerte y en forma espectacular, dándole vuelta al marcador cuando Vega hizo una personal de 5 yardas, 21-20. Borregos respondió tras recuperar un balón suelto y anotar con envío de Escobedo a Roldán, 26-21 al fallar la conversión de dos puntos. Pero otra vez el marcador dio la vuelta cuando Vega conectó con Carlos Garza un pase de 22 yardas, 28-26. Luego vendría la caída. Iniciamos el último pe- riodo cuando Vega y Christian Pope (10) soltaron un balón dentro de su yarda 10, Escobedo no perdonó y se fueron arriba 3428 con pase a Chagary y pase conversión a Roldán. Seguiría la debacle con intercepción a Vega del profundo Rubén Villarreal quien dejó el balón en territorio felino, y otra vez Escobedo lanzó pase de anotación ahora a las manos de Miguel Sepúlveda para marcar el definitivo 41-28 con la ayuda de Faz. La siguiente serie de los Borregos fue parada y cuando parecía que nos meteríamos de nuevo a la pelea tras de que el pateador Luis Aguilar fumbleara dentro de su yarda 15, los árbitros de la Crofa se tragaron un claro fuera de lugar de los Borregos en la primera jugada de Tigres, y en la segunda marcaron como balón suelto un pase de Vega lanzado por arriba del brazo atrás de la línea de golpeo, la porra tronó gritándoles “Rateros, rateros, rateros”, pero el fallo estaba dado. Desde ahí los Borregos se dedicaron a correr el balón para comerse el reloj. Al final del encuentro el Dr. Pedro Morales dijo a los muchachos que alababa su dignidad, que el futbol americano así es, pero “que hay que resaltar el coraje que le pusieron, la entrega, el cariño a la institución”. Por su parte el rector Ing. Antonio González Treviño expresó que los felicitaba a todos por su participación, remarcando que deben sentirse muy orgullosos por haber defendido con honor los colores de la Universidad, porque tanto él como la porra universitaria así lo sentían. Completaron su elegibilidad: Alberto José Cantú Muñoz (2), esquinero. Adrián Jorge Incapié Esqueda (25), pateador. Francisco Cantú Muñoz, (26), esquinero. Rodrigo Odín Torres Leonides (47), safety. Guillermo Hernández Arévalo (79), liniero ofensivo. Por parte de los Borregos se despidieron 15 jugadores. 3 �4 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 1 ORGULLOSOS TIGRES 2008 DISTINGUEN A LO MEJOR DEL DEPORTE UNIVERSITARIO Fotos: Pablo Cuéllar Zárate Eduardo Loredo Rivera, Edmundo Derbez García y Luis Salazar L a Universidad Autónoma de Nuevo León reconoció los triunfos y trayectoria de sus deportistas que le han dado lustre en diversas competencias de alto rendimiento. El rector José Antonio González Treviño encabezó la ceremonia de premiación acompañado por el ingeniero Jaime César Vallejo Salinas, titutlar de la Dirección General de Deportes, el 13 de noviembre, en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías. Las autoridades de la UANL entregaron la presea “Orgullosos Tigres” 2008, a quince jóvenes que representaron los colores azul y oro en diferentes justas locales, regionales, nacionales y mundiales a lo largo de su carrera La máxima casa de estudios entregó el reconocimiento “Orgullosos Tigres” 2008 a los deportistas que representaron sus colores en eventos estatales, regionales, nacionales e internacionales durante su carrera como estudiantes de licenciatura y maestría. profesional o posgrado. La Excelencia Deportiva es una presea que se otorga a las instituciones de educación media superior y superior con mayor cantidad de campeonatos en torneos intrauniversitarios, y que en esta edición correspondió a los Toros de la Preparatoria 16 con 28 campeonatos y a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica con 43 campeonatos. En segundo y tercer lugar quedaron las preparatorias 15 y Pablo Livas y las facultades de Contaduría Pública y Administración y FOD, respectivamente. Las escuelas dirigidas por los maestros Myrella Solís Pérez y Esteban Báez Villareal, respectivamente, también se hicieron acreedores al Trofeo Universidad, reconocimiento a la preparatoria y facultad que obtuvo la mayor puntuación en los torneos intrauniversitarios durante el periodo agosto de 2007 a julio de 2008. El segundo y tercero en ambas categorías fueron para la Pablo Livas y la Preparatoria 7, Facpya y Ciencias Químicas, respectivamente. Asimismo, la máxima casa de estudios otorgó reconocimientos a veinticuatro deportistas y entrenadores que representaron a la UANL y México en eventos internacionales, destacando los de futbol de sala, karate y tiro con arco. Práctica del deporte adaptado Como parte de la ceremonia se entregaron sillas de ruedas de competencia para la práctica del deporte adaptado. El rector José Antonio González Treviño entregó un equipo al estudiante de la Preparatoria 8, Juan Francisco López Aguilar. �GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 Señaló el Rector que con ello se abre una nueva oportunidad para los alumnos que desarrollan deporte especial, a la vez que estarán abiertas las instalaciones deportivas y otros servicios a la comunidad con un apoyo de la Asociación Estatal de Deportistas en Sillas de Ruedas que otorgó el resguardo de tres sillas de pista. La idea es que los atletas felinos sean competitivos en las justas deportivas tanto estatales como regionales, nacionales e internacionalres. Claudia García Adriana Águila Sánchez La licenciada en nutrición y maestra en alto rendimiento dijo que el reconocimiento significa mucho ya que es tigre desde 2000 jugando futbol soccer y futbol rápido. “Fueron años de entrenamiento, de clases, de no faltar porque necesitas también tener el avance académico para poder jugar. Las clases, los entrenamientos y las competencias son experiencias únicas, es lo que nos queda y, obviamente la licenciatura y la maestría. “Ahorita seguimos entrenando con el equipo, muy de cerca con las muchachas, pero básicamente ya el trabajo laboral es lo que sigue. “Es algo muy importante para nosotros deportistas y estudiantes. Nos vamos muy orgullosos de haber representado a la Universidad. Somos unos auténticos tigres.” Claudia García Villanueva La gimnasta expresó sentimientos encontrados al terminar su elegibilidad en la UANL, “por un lado tengo mucha alegría porque cumplí con una meta, con un objetivo, pero también me siento algo triste dejar las competencias para la Universidad”. Recordó que en la institución empezó con una especialidad de gimnasia totalmente diferente a la que practicaba, “me fui adaptando muy bien y consiguiendo cada logro que me fui proponiendo. “Estoy muy orgullosa de haber representado a la Universidad, de poner en alto los colores azul y oro y de contar con el apoyo para todos los eventos deportivos tanto del Rector como del ingeniero Vallejo”. Claudia se dará un descanso para después decidir si continua en la especialidad de pareja mixta al lado de Luis Jiménez con la selección mexicana a nivel de federación. Violeta Ávila Torres La velocista se mostró muy contenta, pero a la vez un poco nostálgica porque ya no participará con la Universidad cuyos colores defendió en muchos eventos, “el compañerismo era muy padre”, dice. “Desde que estoy representando a la Universidad he tenido oportunidad de estar en todas las universiadas nacionales. Me siento muy contenta porque cumplí, acumulé un buen número de puntos y de medallas, además muy agradecida por todo el apoyo.” No obstante, Violeta estará buscando una participación internacional a través de la universiada mundial, “sigo preparándome, no dejo de entrenar, para próximos campeonatos nacionales y, dependiendo de esos resultados, ver más adelante, y por último, “Son momento muy lindos que guarda una en el corazón y que te hacen ser mejor persona.” Violeta Ávila pensar en el panamericano 2011 en Guadalajara”. Después de terminar sus estudios entrará a una nueva etapa en su vida, la del mundo laboral. “Además de lo deportivo, la Universidad nos dio armas para la vida diaria como es contar con una carrera, una maestría, eso representa una mayor preparación para nosotros.” Julio Fernando Medina Ocejo El atleta de pista dijo sentirse orgullo de recibir el reconocimiento porque a pesar de haber representado a la máxima casa de estudios sólo dos años obtuvo buenos triunfos. “Fueron dos años muy buenos porque recibí todo el apoyo de entrenadores de mucha experiencia. Me siento realmente muy orgulloso de representar una institución que siempre estuvo conmigo apoyándome.” Medina Ocejo seguirá compitiendo una temporada más buscando marca para el mundial universitario y para el nacional de primera fuerza donde se reúnen los mejores velocistas del país. María Idalia González Nava Para la joven futbolista el reconocimiento significa mucho porque la Universidad me ha dado muchas satisfacciones, tanto deportivas como académicas, recibir el premio es simplemente recordar todos los momentos buenos que me ha dado la Universidad. Edna Berenice Rangel Marroquín La egresada de organización deportiva y maestra en alto rendimiento considera ésta una de las etapas más importantes de su vida. “La verdad se siente muy bien porque dedicas mucho tiempo, esfuerzo y disciplina que finalmente reconoce la Universidad.” Emma Cristina Martínez Varela Licenciada en ciencias del ejercicio por la Facultad de Organización Deportiva y máster en administración industrial y de negocios por la FIME, el reconocimiento resume muchos años de esfuerzo, dedicación y amistades. “Una obtiene muchas amistades de aquí y sacrificios porque no soy de aquí, soy de Monclova, sacrificaba el no ver a mi familia por quedarme a los entrenamientos, a los partidos o asistir a las universidades. Pero todo tiene su recompensa, yo soy auténticamente tigre.” “El reconocimiento es algo muy importante para mí que ya tengo mucho tiempo en la Universidad, es un reconocimiento que la verdad estaba esperando. Un agradecimiento también a la Universidad por todo lo que me ha ofrecido y me ha dado”. 5 �6 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 ORGULLOSOS TIGRES 2008 Orgullosos Tigres 2008 Violeta Ávila Torres / atletismo Julio Fernando Medina Ocejo/ atletismo Ricardo Pérez Ríos/ futbol rápido Adriana Águila Sánchez/ futbol soccer y futbol rápido Edna Berenice Rangel Marroquín/ futbol soccer y futbol rápido Emma Cristina Martínez Varela/ futbol soccer y futbol rápido Maridalia Guadalupe González Nava/ futbol soccer y futbol rápido Juan Rafael Cervantes López/ futbol soccer Claudia Elizabeth García Villanueva/ gimnasia aeróbica Jorge Andrés Ramírez Gutiérrez/ karate Nancy Armendáriz Martínez/ tae Kwon do Luis Gerardo Ramírez Cerda/ tae Kwon do Gilberto Carlos Almaguer Carvajal/ tenis Liliana Rubí Aguirre Cortez/ voleibol Patricia Georgina Llamas Villarreal/ voleibol Futbol de sala Campeonato Mundial Universitario en Vitoria, Brasil, 7-13 de septiembre Daniela Rodríguez Rivera/FOD Dulce Cecilia Hernández Suárez/ Veterinaria Paola Mariana López Tovar/ Derecho Rodío Lizeth Elizondo Garza/ FOD Jacqueline Saavedra Robles/FOD Lucía Yara Lizeth Morquecho Herrera/ Derecho Patricia Sevilla Villarreal/ FIME María de Lourdes Peña Rodríguez/ Derecho Yesenia Guadalupe de la Rosa Jiménez/ FOD Lucía Esperanza Morales Treviño/ Facpya Carolina Vázquez Arrambide/ FIME Dinora Lizeth Garza Rodríguez/ FOD Alma Rosa Cavazos de la Peña/ entrenadora Futbol soccer Mundial Sub 20 en Chile Dinora Lizeth Garza Rodríguez/ FOD Alineó en dos de los tres partidos de la selección mexicana y anotó uno de los dos goles conseguidos por el conjunto tricolor. Contra Noruega marcó el gol del empate al minuto 28 aprovechando un error de las europeas. Ella fue un constante peligro con sus rápidas descolgadas y disparos de media distancia. Karate Open de Wasquejall, Francia, 18-20 de enero Jorge Andrés Ramírez Gutiérrez/ Físico-Matemáticas Homero Morales Sánchez/ FIME Silvia Mabel Cárdenas Morales/ Ciencias Políticas Campeonato Mundial Universitario, Wroclaw, Polonia, 9-13 de junio Gerardo Ruiz Carvajal/ Facpya Juan Abraham Briseño Martínez/ FIME Carlos Guillermo Reynoso Alanís/ Ing. Civil Carlos Alberto Garibay Rodríguez/ Odontología Homero Morales Carrillo/ FIME Silvia Mabel Cárdenas Morales/ Ciencias Políticas Sara Elia Bermea Gómez/ entrenadora equipo femenil Jesús Roberto Rodríguez Tamez/ entrenador equipo varonil Campeonato Mundial en Japón Homero Morales Sánchez/ FIME Silvia Mabel Cárdenas Morales/ Ciencias Políticas Tiro con Arco Campeonato Mundial Universitario, China, Taipei, 2-11 de julio Jesse Uresti Cantù/Facpya Sebastián Avitia Martínez/ Arquitectura Campeonato Mundial Juvenil, Antalya, Turquía, 6-12 de octubre Gabriela Yazmín Treviño Ramírez/ Preparatoria 2 Mariana Avitia Martínez/ Preparatoria 3 Sebastián Avitia Martínez/ Arquitectura Bulldogs, Águilas, Osos y Búhos campeones de intermedia novatos Jesús Gerardo Dávila E Águilas 22-16 Vaqueros n el grupo A, ante poco más de seis mil estudiantes de ambas escuelas que se enfrascaron en duelo de porras en las tribunas del Gaspar Mass, las Águilas de la Preparatoria 9, recordando los no muy lejanos tiempos en que de la mano del coach Gerardo el “Jerry” González conquistaron dos campeonatos casi en forma consecutiva, pasaron al son de 22 por 16 puntos sobre los multicampeones Vaqueros de la Preparatoria 2. Con este triunfo, el 14 de noviembre, los ahora dirigidos por el coach Israel “Tito” González, le demostraron a los pupilos de Edgardo Sánchez el “Biónico” que también en Mitras Norte hace aire. Bulldogs 14-6 Pieles Rojas n el grupo B, el equipo de los poderosos Bulldogs de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón, otrora patito feo de la Liga Intrauniversitaria categoría Novatos, obtuvo la corona de su grupo doblegando por 14-6 a los Pieles Rojas de la Prepa 7, en un cerrado encuentro que en tiempo reglamentario terminó empatado a seis puntos por bando, debiendo definirse en series extra. Tal y como se había pronosticado así sucedió, chocaron E dos defensivas de mucho respeto que controlaron las acciones para brindarle a las inquietas tribunas el mejor partido de la tarde. En su primera serie ofensiva en tiempo extra, los de guinda y blanco anotaron por tierra un TD y una conversión para adjudicarse el triunfo, ya que en su turno y estando en cuarta oportunidad, el QB de los Pieles Rojas intentó un pase que fue interceptado por un profundo de los Bulldogs. Osos 14-7 Lechuzas nivel facultades en el grupo A, Osos de la FIME al mando de los coaches Juan Antonio Zamora, Juan Carlos García y Jorge Valdez, se alzó con el bicampeonato al derrotar 14-7 a las Lechuzas de la Facultad de Derecho y Criminología. El juego cerrado estuvo empatado a siete puntos hasta el último cuarto cuando finalmente lo definió Eduardo Schuierer (25) con una escapada de 64 yardas hasta las diagonales rompiendo un par de tackleadas. La defensiva de Mecánica contuvo las dos últimas embestidas de Leyes al lograr el profundo Carlos Cardiel (2) y el liniero Mauricio Montemayor (9) arrebatar la bola al receptor y una intercepción a una mano por conducto de Ernesto González (22). A Búhos 14-0 Víboras En el grupo B, los Búhos de Ciencias Química le ganó 14-0 a las Víboras de Medicina. �AGENDA • ClJ L LGIO C l \' 1 1 e cmrn C'ulturnl l ni,cr,1rnrn• l \M Colegio Civil Centro Cultural Universitario Concierto para celebrar los 50 años de carrera artística de Arturo Caballero del Ángel Participan los músicos Hugo René Infante (piano), Josafat Gámez (guitarra), Fidel Sánchez (bajo) y Javier Sauceda Méndez (percusiones), así como los cantantes invitados Lolyta Dávalos, María Elena Martínez y Juan de Dios Dávila Fecha: sábado 6 de diciembre, 20:30 h Lugar: Aula Magna Presentación de la revista de arte y cultura Fórum La revista de arte y cultura Fórum es editada por el poeta y ensayista Marco Antúnez en la ciudad de Xalapa, Veracruz Fecha: miércoles 10 de diciembre, 19:00 h Lugar: patio ala sur Concierto de Navidad, a cargo del Coro Polifónico “Amistad” dirigido por el maestro José Hernández Gama Se interpretarán villancicos populares y piezas alusivas al nacimiento de Cristo de los compositores Paulino Paredes, Miguel Bernal, Miguel Prado, Irving Berlin, Adolfo Adams, Pietro A. Yon, Diódoro de los Santos, Leontovich, Rubén E. Ríos, Ernesto Casasús, Silvino Jaramillo, F. Gruber y del maestro Hernández Gama Fecha: sábado 13 de diciembre, 20:30 h Lugar: Aula Magna Exposición fotográfica “Rockers” de Bob Gruen Consistente en cuarenta y cinco piezas a color y en blanco y negro, permite contemplar el espíritu independiente de John Lennon, el aplastante vuelo de Led Zeppelin o la irreverencia de Sid Vicious. Las imágenes de Bob Gruen demuestran que, con maestría, es posible capturar el ritual de los conciertos de rock. 1 de diciembre de 2008 Exposición pictórica “Escrituras”, obra reciente de Vicente Rojo Plasma, sobre el papel y la tela, letras imaginadas e ilegibles, un alfabeto falso, una serie de poemas en código abstracto. Cada cuadro explica la realidad y sus misterios, creando otra realidad, una alterna, que se lee en líneas, espacios y colores. Lugar: Sala de Exposiciones Temporales Permanencia: enero de 2009 Informes, inscripciones y reservación de boletos: Teléfono 11000 330 Página de internet de arte y cultura de la UANL: http://arteycultura.uanl.mx Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías Lugar: galerías 1, 2, 3 y 4 de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías Entrada Libre. Las galerías permanecerán abiertas en periodo de vacaciones Horario: lunes a viernes de 8:00 a 21:00 h, sábado y domingo de 9:00 a 20:00 h Dirección: Alfonso Reyes 4000 nte, col. Regina, C. P. 64290 Monterrey, N. L. (junto al Parque Niños Héroes) Salones de Acuarela 2000+8 Muestra Colectiva Autores: Héctor Cantú Ojeda, Efrén Nogueira, José Luis Villaseñor, José Antonio Sánchez, Sra. Renetta Green Longletz (+), entre otros. Inauguración: 8 de diciembre, 19:00 h Permanencia: 2 de febrero de 2009 Diplomado en Sistemas de producción animal tropical Dirigido a estudiantes, técnicos, profesionistas, personal de empresas y dependencias gubernamentales, productores y público en general Programa Producción de forraje y ganado de doble propósito Facultad de Arquitectura Educart8 A través de la Unidad Cultural Abasolo y en el marco de los festejos por el aniversario 75 de la Universidad Autónoma de Nuevo León invita a la exposición colectiva: Inauguración: 2 de diciembre Permanencia: 18 de diciembre Lugar: Abasolo 907 esquina con Diego de Montemayor, Barrio Antiguo, Monterrey, N. L. Instructores: Dr. Erasmo Gutiérrez Ornelas y Dr. Homero Morales T. Fechas: 5, 6, 12 y 13 de diciembre Taller de ganadería tropical Instructores: Dr. Orestes la O y Dr. Rafael Herrera Fechas: 9 al 16 de enero de 2009 Lugar: Instituto de Ciencia Animal de Cuba (ICA) Costo: $6,000.00 (incluye estancia y transportación local) Sistemas de alimentación de ganado en el trópico Instructor: Dr. Erasmo Gutiérrez Ornelas y Dr. Homero Morales T. Fechas: 23, 24, 30 y 31 de enero de 2009 Costo: $2,500.00 Taller de ganadería tropical Instructor: Dr. Benjamín de la Rosa y Dr. Erasmo Gutiérrez Ornelas Fechas: 7 al 13 de febrero de 2009 Lugar: Instituto Tecnológico Agropecuario de Conkal de Mérida, Yucatán Costo: $6,000.00 (incluye estancia y transportación local) Taller de producción de forrajes y ganado de doble propósito Instructor: Dr. Pedro Zárate F. y Dra. Elvia M. Romero Treviño Fechas: 21 y 22 de febrero de 2009 Lugar: Ciudad Victoria y Tampico, Tamaulipas H.: 20 horas DAAD ------ ¿Realizaste una estancia de estudio, investigación o formación profesional de por lo menos 3 meses en Alemania, y ... . . . quieres ser parte de una red mundial de ex-alumnos? •.. aspiras tener contactos con ex-alumnos que realizaron estanclas en Alemania? ... te interesa recibir información sobre la vida académica-científica en Alemania y tus oportunidades de profundizar tus conocimientos? ¡Regístrate durante 2008 en www.oarmanv-alumnl.org y participa en nuestra rifa! 23 ] próximos eventos V I DA U N I V E R S ITAR IA �próximos eventos [ 24 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 AGENDA Costo: $4,000.00 (incluye sólo transportación a ambas ciudades) Informes: Educación Permanente, MC Lilia Canseco Saint-André y María del Socorro López, Tel. 01(81) 8901-2316, Francisco Villa nte., s/n, Col. ex-hacienda El Canadá, Escobedo, N. L. Correo: fauanl_ucanada@hotmail.com, egtz@fa.uanl.mx Facultad de Ciencias Biológicas Curso Biotecnología agrícola. Investigadores del USDA Organiza el Cuerpo Académico de Biotecnología de la FCB Fechas: 7 al 12 de diciembre Cuota recuperación: $500.00 Informes: Cristina Franco, Tel y Fax: (81) 8329-4110 y 83294000, Ext. 6435,7303, 7304, Dra. Lilia Morales, Sec. Académico IB, correo: lmorales@ccr.dsi.uanl.mx Primer ciclo de conferencias: Ciencia y enfermedades del siglo XXI Tema: ¿Qué es el sida? Expositor: Dr. Gerardo del Carmen Palacios Saucedo Fecha: lunes 12 de enero de 2009 Tema: Transmisión perinatal del VIH Fecha: 2 de febrero de 2009 Expositor: Dr. Gerardo del Carmen Palacios Saucedo Lugar: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías Horario: 20:00 a 22:00 h Costo: 20 pesos. El público podrá interactuar con el conferencista Informes: Laboratorio de Inmunología y Virología de la Facultad de Ciencias Biológicas, teléfonos 8329-4115 y 8376-4319. Ana Berta Puente y Belén Treviño. Programa de Herbolaria de la A a la Z La Asociación Mexicana de Herbolaria Científica Médica y Fitoterapia del Estado de Nuevo León, A. C., y el Departamento de Inmunología y Virología de la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL invitan a este programa en pro del conocimiento sobre las opciones terapéuticas. 16 de diciembre Síndrome premenstrual: angélica, alcaravea, borraja, cilantro, sauzgatillo 13 de enero de 2009 Úlcera bucal: malva, rosal, salvia, sangre de drago, tomillo 27 de enero Vitamínicos: alfalfa, avena, espino amarillo, levadura de cerveza, rosa silvestre Lugar: Auditorio del Bioterio del Departamento de Inmunología y Virología. Horario: 20:00 a 22:00 h Fecha: segundo y cuarto martes de cada mes Informes e inscripciones: Laboratorio de Inmunología y Virología con Anita Puente al 8329-4115 Facultad de Ciencias de la Comunicación Evento magno del Aniversario 30 Entrega de reconocimientos por antigüedad a empleados y profesores, reconocimientos a la primera generación de egresados, a ex directores, desvelación del busto de don Alfredo Gracia Vicente, foto oficial del aniversario 30, partida del pastel, convivio de profesores, representantes estudiantiles, personal administrativo y autoridades universitarias. Fecha: 5 de diciembre Horario: 11:30 h. Facultad de Economía Convocatoria del Tercer premio de ensayos Revista de Economía Podrán enviarse trabajos de investigación en los campos de la economía, finanzas, estadística y las ciencias sociales afines. Fecha límite de entrega: 19 de diciembre Serán elegidos los ocho mejores para su publicación en los dos números semestrales de 2009 de ensayos Revista de Economía. El primer premio recibirá una bolsa de 25 mil pesos, los restantes cinco mil pesos. Informes: Centro de Investigaciones Económicas, 8329-4150, correo: ensayos_uanl@yahoo.com.mx Taller ALBA Introducción a Project Management Lideres de proyecto. llderes técnicos , participantes en proyectos, ejecutivos interesados en administración de proyectos , responsables de oficina de proyectos Que el participante conozca y comprenda en qué consiste la administración profesional de proyectos y sus 44 procesos , según el Pro¡ect Management lnstitule 20 horas impartidas en 2 dias y medio Ninguno . Mlnimo 16 personas . Máximo 24 personas • • • • Concetpos básicos de Project Managemenl. Características de un Pro¡ect Manager profesional Procesos para Iniciar un proyecto. Procesos para planear los diferentes aspectos de un proyecto· •Alcance ■Tiempo ■ Costo • Calidad • Riesgos • Recursos Humanos ■ Integración • Comunicaciones Proveedores • Procesos para monitorear y controlar un proyecto. • Procesos para cerrar un proyecto. • Habilidades interpersonales S6 150.00 pesos por persona (Se agrega IVA al facturar) 11 , 12y 13dediciembredel2008 Salones de Capacitación de Practum ubicados en AV Puerta del Sol num 1013 Local 5 y 6 tercer piso Col Colmas de San Jerónimo Monterre Nuevo León MAYORES INFORMES· Uc Rosa Irene Anaya Rodrlguez Tel. 83 15 23 24/ 83 15 23 90 0-44 81 11 25 21 22 Facultad de Ciencias Químicas Congreso Internacional de Química Industrial 2009 Dirigido a instituciones educativas, investigadores, docentes, estudiantes, responsables de la toma de decisiones en la industria química, autoridades educativas, responsables de proyectos educativos y a todas las personas interesadas en los procesos de innovación. Temas: Tecnologías químicas innovadoras Tecnologías limpias La química como campo de conocimiento Fecha: 31 de marzo al 3 de abril de 2009 Lugar: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías Fecha límite de recepción de trabajos: 12 de diciembre Fecha límite de notificación de aceptación de trabajos: 15 de enero de 2009, Informes: Dra. Perla Elizondo Martínez, jefa del área de Química Industrial, Tel: 8329- 4010, Ext. 6240 y 6241, Tel y Fax: 8376-0570 correo: jefaturalqi@fcq.uanl.mx, jefatura_lqi@yahoo.com.mx, jualfaro@fcq.uanl.mx Facultad de Música Talleres de fin de año Fecha: 8 a 19 de diciembre Canto popular, 17:00 a 19:00 h (sin límite de edad) Guitarra, 15:00 a 17:00 h (mayores de 12 años) Guitarra eléctrica, 11:00 a 13:00 h (mayores de 12 años) Bajo eléctrico, 17:00 a 19:00 h (mayores de 12 años) Batería, 12:00 a 14:00 h (mayores de 12 años) Teclado, 17:00 a 19:00 h (mayores de 12 años) Piano, 15:00 a 17:00 h (mayores de 6 años) Violín, 10:00 a 13:00 h y 16:00 a 18:00 h (principiantes: clase grupal de una hora, avanzados: clase individual de una hora) Música por computadora (MIDI), 13:00 a 16:00 h (mayores de 15 años) �V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de diciembre de 2008 Curso - Tal er UNIVERSIDAD AUTÓNOMA 0E NU E\1O IEÓN FACULTAD 0E OENCIAS rotfncAS y AOMJ ISIRACIÓN PIJ BUCA Desarrollo de Aplicaciones con WebSpeed Objetivo: Adquirir los conocimientos y habilidades fEQ4A5 OE DGCRD"aÓN, 5 NIVElES "PREPAAAaÓN TOEFL •Neooaos "TVIUSMO , FRANCES necesarias para construir y desarrollar aplicaciones Ol N. ZO DE OIClll\MtE z«17 Y OEL 0P N. ~ OE E>EllO ZOO& de negocio pa ra intranets, extranets e intemet, utilizando la plataforma WebSpeed de Progress AECl\,11StT05 OE INSO.D'QÓN • MAYOR l>E 15 AÍKJS O QlltSAA PIIS'ARATORIA , PMAA Y NS&ITAA EXAMEN 0E UUCACIÓN POt.ITICAS, Inversión rocal s 5.500.00 Duración: 35 horas impartidas en 5 días ~ A A CONSTANCIA y PMO OE RECTORÍA ExauMoslWd.:S 4,400.00 Abnnos UANL S3,850.00 Fechas: Lunes 15 al viernes 19 de Diciembre del 2008 PMClotM"901,'9'19•Ni\•l.latlw Horario: 9:00 a 17:30 hrs. (Receso 12:30 a 14:00 hrs.) lowye; Manual en ~pal\ol ., Cons1anda de p;wtiopadOn CofeeBreak EstaciOnamlento ~ porpe,sona Sede: Edificio c1m UANL, Unidad Mederos Av. Lázaro Cárdenas No. 4600 Ote. Col. Las Torres, Monterrey, Nuevo León ALUMNO OE fAC\11.TAI> l>E (co,le) •6 NIVElES • NEGOCIOS , ALEMAN ITALIANO , JAPONES CHINO ESPAÑOL www.lideresti.com (T,,.... ll) o Ac'U di NodoniN10) PMO 0E QIASOS , CONTADO O ti.AZOS (NO 51: EXPB>DWI fAClWAS) EXAMEN l>E IJIKAQÓN, lUNES A VIYNES 9100 A 11,00 t«S, COSTO, $150.00 l;\5~~: Acep1amos Tarjetas de Créólo INUIO DE Cl.ASES1 l>E ENEAO s.<aAoos u VISA ,..,.. ....... tMMl•l•P• Dirigido a: Estudiantes y profesionales Que rengan alguna e~periencia programando con Progress y Que deseen aprender a desarromar aplicaciones para Internet =~=-~':::"°~~:~==:n stdtw•~'"'"'IOtN:•lllculO - Mayores Informes """""''*'~cOlftltw..,._..bapNd rt~IOn Reserve su lugar, CUPO LIMITADO cursos@llderestt.com liiMWOS DE ¡5 EST\IDIANTES - Teléfono: 8329-4000 ExL 2121 Móvi 1523-4035 Curso - TaRer Programación en Progress v10 Objetivo: Adquirir los conocimientos técnicos para el desarrollo de aplicaciones a través del lenguaje de programación 4GL de Progress Costo: mil pesos, cupo limitado Informes: 8675-8068 y 69, correo: famus@famus.uanl.mx Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Maestría en trabajo social con orientación en proyectos sociales La Subdirección de Estudios de Posgrado presenta la apertura de este programa en la convocatoria 2009. Es reconocido como programa de reciente creación por el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Conacyt por lo que existen altas probabilidades de obtener, por parte de este organismo, becas para quienes sean aceptados. Calendarización: 6 de octubre de 2008 al 20 de febrero de 2009 Registro, recepción de documentos y pago de preinscripción ($500.00) 2 de marzo de 2009 Comunicación de fecha de la entrevista (estudiantes nacionales) 16 al 27 de marzo de 2009 Entrevista Comité de Admisiones Agosto 2009 Inscripción definitiva al Departamento Escolar de la UANL Agosto 2009 Inicio de actividades académicas Informes: (81) 8352-1309; (81) 8376-9177 Facultad de Psicología Tercer simposio sobre la tutoría para el desarrollo humano: educar para ser Fecha: 12 a 14 de marzo de 2009 Lugar: Facultad de Psicología Costo: hasta el 31 de diciembre: 700 maestros UANL y 900 público en general; desde el 1 de enero: 850 maestros UANL y 1, 100 público en general. Informes: 01 800 500 0090 Instituto de Investigaciones Sociales Doctorado en ciencias sociales con orientación en desarrollo sustentable, enero/junio 2009 Dirigido a profesionistas con grado de maestría e investigadores interesados en el desarrollo de la investigación enfocada a los grandes problemas de la sociedad contemporánea, así como en la búsqueda de propuestas innovadoras orientadas al desarrollo sustentable en lo económico, social, político, ambiental y cultural. www.hderesli.com irM,r$lón local s 5.500.00 ÚaitfMOS lJANl; $4,400.00 Abnnos UAlt.: S 3.850.00 Duración: 35 horas imparlidas en 5 días Fechas: Lunes 8 al viernes 12 de Diciembre del 2008 Fnool•PftOl.111'1•""""llc:u.- Horario: 9:00 a 17:30 hrs. {Receso 12:30 a 14:00 hrs.) ~: Sede: Edilicio c1m UANL, Unidad Mederos Av. Lázaro Cárdenas No. 4600 Ote. Col. Las Torres, Monterrey, Nuevo León ., Manual tn espal\ol ., Consianc:ia de pa-tldpación ., Colee Break ✓ E$lacionamlen10 ., Uso de una PC por f)ffsona ✓ M moriaUS8 Aceplamos Tarjelas de Cté<ltlO VISA Dirigido a: Estudiantes y profesionales Que deseen aprender el lenguaje de programación de Progress OtW• conoc.. .u....,.... C\l'IO\'K«t tirip l fNN«llOtr 1~~~ hl;rllt =r=t=~:.===-~"%::=~po(IIOn Mayores Informes cursos@llderesll.com Características del programa: duración seis semestres, cuatro seminarios obligatorios, dos seminarios optativos, seis seminarios de investigación, elaboración y defensa de la tesis. Informes: consultar http:// www.uanl.mx/acerca/ dependencias/iinso/doctorado iinso@ccr.dsi.uanl.mx Centro de Incubación de Empresas y Transferencia Tecnológica (Ciett) Diplomado: Liderazgo en desarrollo empresarial Contenido: Sistema político mexicano, La economía mexicana 1940-2005, Bases conceptuales del emprendedor, Reserve su lugar. CUPO LIMITADO Teléfono: 8329-4000 ExL 2121 Móvt 1523-4035 Innovación comercial, Desarrollo tecnológico, Planeación y autocontrol, Creación de valor, Operación de la empresa, Desarrollo de habilidades emprendedoras y Desarrollo personal Duración: 14 sesiones los sábados de 8:30 a 13:30 h Duración: 70 horas Fechas: 1, 8, 15, 22 y 29 de noviembre, 6 y 13 de diciembre, 10, 17, 24 y 31 de enero, 7, 14 y 21 de febrero de 2009. Informes: edificio Ciett, Ave. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., entre Praga y Trieste, Las Torres, Unidad Mederos, teléfono 8329-4283 y 4239. Lic. Cinthia de la Fuente: correo: cfuente@mail.uanl.mx 25 ] �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2008 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 12 Número Número de la revista 213 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2008, Año 12, No 213, Diciembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/12/2008 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017455 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Amor Auténticos Tigres Autores nuevoleoneses Bernardo Reyes Democracia Deportes FACPYA Instituto de Investigaciones Sociales Maternidad Rock https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19627/VIDA_UNIVERSITARIA_1999._NE._Ano_2._No._55._Noviembre._Segunda_quincena._0002014468ocr.pdf f968ca7f44e5e9ca52db316cf4cb381a PDF Text Text �Nuestra portada ~~1'n"jf~ ~-¾fj ;~ ' ' ' ' ' ' _ .•,_. .'' :;:: . ¡ 1 Editorial ¡, w,; t 11 Dentro de unos días, según la conve- ' niencia, todo lo que ha visto la sociedad } ..; en desarrollos científicos y tecnológicos ~...t en los últimos cien años , sus hombres ac.• tividades y logros, serán referidos como .Máre Mm . tdiJ:as'de~evq ~ en ·Xe del siglo pasado. Es una circunstancia que '•~ # 1 . , .'1, dejWlio t no escapa ni a nuest:r:as propias vidas. Este 1 !Ode ali" · eedad, " siglo ha visto los avances de una nueva ' · ."'m b @< G11rc4), revolución tecnológica y científica de impactos sociales muy profundos y de alcances aún insospechados. El hombre busca mejores y más prácticas formas de vida, combatir enfermedades, aprovechar a nivel óptimo sus recursos, conocer su propio mundo y el exterior. Pero también Como parte de los festejos de los 25 años de su fundación, la Facultad de Contaduría Pública y Administración realizará el 25 y 26 corre el riesgo, además de deteriorar su de noviembre un programa de conferencias que abrirán con la entorno, convertirse en autómata de este participación de Federico Sada González, director general del Grupo espectacular progreso, atrapado en la in- Vitro. El 26 se realizará la conferencia del consultor Rogelio dustria de un esnobismo tecnológico de Martínez Hinojosa y el panel "Administración para el Nuevo uso banal. Las nuevas búsquedas serán Milenio", fonnado por Jaime Chico Pardo, de Tehnex; Julio César ahora hacia el siglo XXII, el nuevo para- Vtllarreal Guajardo, de Vtllacero; Othón Ruiz Montemayor, de Banorte; Miguel C. Barragán Vtllarreal, del Grupo Procor; el tesorero digma del hombre. del estado, Femando Elizondo Barragán y Alberto Santos de Ingenio Santos, S.A ' Rtilncfa . •· I fifü. ,_ Vislumbran administración del nuevo milenio Para conmemorar sus 25 años, la Facultad de Salud Pública y Nutrición captó desde el 2 de octubre en fotografías a todas las generaciones de egresados, desde la más reciente, 1995-1999, hasta concluir el 23 con la imagen de la generación 1974-1978. Para el 3 y 4 noviembre ofrecerá el Taller de Desarrollo Docente "Administración de Servicios de Alimentación" en la Universidad de Montemorelos; el 4, la conferencia magistral de Carolyn Bemard sobre el uso de sistemas computacionales en servicios de alimentaáón y cierra el 5 con la Décima Cam¡,aQa de Alimentos y Nutrición "Quítate un kilo...o más" ![I•IUr•1tU•la W-¡ J r ta ~ Director José Gana Coordinación Mario Núñez y Edmundo Derbez Editor Héctor Alvarado Lumbreras Co"ección Y estilo Genaro Huacal Formación Alberto Dfaz Fotografla Pablo Cuéllar Asistente de redacción Adriana Ochoa Medrano Colaboradores Alma Patricia Ramírez P. de León, Jessica lvett Balderas Salazar Wtbmaster Dagoberto Salas Distribución David Barrón Consejo editorial Rosaura Barahona Salvador Guajardo José de la Luz Lozano Humberto Salll1M, Roberto Silva, Jorge Villegas y Silvino Jaramillo. ' ' ' Vida Universitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de infonnación, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmados son responsabilidad del autor. Distribución gratuita. Dirección elec!"5nica: http://www.uanl.mx/publicaciones/vidauni E-mail: vidauni@ccr.dsi.uanl.mx ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 :R,, i Ensamble de percusiones ESMyD\!N(VERSr~iayra nueve maneras de golpear un tambor En ciudades como Monterrey el percusionista goza de futuro prometedor a opinión de Noel Savón, director del Ensamble de Percusiones de la Escuela Superior de Música y Danza. Y tiene mucho futuro por dos rawnes principalmente: el escaso número de profesionistas en este ramo y la gran cantidad de espacios disponibles. Para lograrlo es necesario que el percusionista conozca la manera de tocar en Cuba, Estados Unidos, Europa, y así tener mayor visión y comprensión de su quehacer. Aquí es donde los encuentros internacionales son útiles, el ensamble por lo pronto ya viajó a La Habana al Nov~no y Décimo Festival de Percuba; a Portugal y España, donde a fines de septiembre participó en la Cuarta Convención de Percusionistas, en Sevilla, donde armados con timbales, congas, claves, platillos, bongoes y panderos, interpretaron un amplio repertorio de música clásica, mexicana y afrocubana. Entre los nueve integrantes del ensamble tres son alumnos de la UANL: Dayron Cartas, de la Prepa 2; Cindy Figueroa Garza, de Filoso.tia y Letras y Mauricio Ponce, de Facpya. Los demás miembros son: Miguel Tovar, Juan Salas, Gustavo Nava, David Carrillo,Judith de los Santos y Álvaro Rubio. Para Savón, los jóvenes que participan en el ensamble están bien enfocados en lo que quieren y pueden hacer mucho más de lo hecho hasta ahora, ya que se encuentran bien encaminados musicalmente hablando. "les digo que hay que esforzarse más para obtener mejores resultados", explica Savón. A juicio de los miembros del ensamble, se necesita feeling y constancia porque la percusión tiene como dificultad la gran variedad de instrumentos de esta familia, así como la infinidad de maneras de tocarlos. La agrupación, nacida en febrero de 1993, proyecta asesorarse con una institución mundial de percusionistas, preparar a algunos miembros del grupo para un concurso internacional en Cuba, pues dado que han sido los instrumentos más evolucionados en los últimos 60 años, será, para el próximo siglo, un instrumento básico por su sonoridad. De esta fonna, nueve jóvenes siguen estudiando y preparándose para vivir del estruendo y el tamboraw, arte vanguardista y nada apegado a los esquemas. (Alma Ramírez) Se toman la foto r----------------------------------~------------------------------~-------------------------------------------------------------, e FONrj Ti¾~'"• • i Al cumplir tres décadas de su entrada en operaciones en septiembre de 1969, se develó una placa alusiva en la l}nidad "A" de la Facultld de Ciencias Biológicas, primeras instalaciones propias que tuvo la dependencia fundada por el Dr. Eduardo Aguirre_Pequeño. En la cerei:nonia estuvieron presentes la maestra Anita Garza Barrientos, especialista en botánica marina, integrante ~e la primera generación de biólogos (1952-56); Arturo Jiménez Guzmán, maestro decano de la facultad; el rector, Reyes Tamez; el secretario general, Luis J. Galán; el director, Juan Manuel Adame, maestros, investigadores, estudiantes y personal administrativo. Jiménez Guzmán, quien hiro una semblanza histórica de la facultad, explicó que ésta inició en 1952 en el inmueble del Centro de Investigaciones (donde se ubica ahora la Prepa No. 2), pero hasta 1967, con apoyo federal, comenzaron las obras del edificio propio. ~. N:, Actualn?,ente, aunado al crecimiento material, la Facultad de Ciencias ol'á!), ¡ Biológicas muestra un avance cualitativo y cuantitativo en la ~~· formación de profesionales, el impulso del quehacer científico, la . ai:len l vinculación con los diversos sectores de la sociedad, así como la 'Y K promoción de la cultura respecto a la vida. (F,duardo Loredo) . ciór{de, Rector Dr. Reyes S. Tamez Guerra Secretario general Dr. Luis Galán Wong Secretario 11e Extensión Y Cultura Lic. Humberto Salazar Herrera . T,_ llW Un gtupo de ~ien egresados 4e la '" Foto: N.A.S.A. :':'¡) ~ Facultad de Contadutía Pública y Administracién regresaron, a sµ,a/tmJ, ~ el sábado'.9 dé'octubl'.e, donde "º Jveron inronnados, de 1~ proyectos dt la ' -~ • ¡._ . ... ·" ~ .' lll$tltuoon, recorneton sus mstalaQónes y disfrutaron undesayuno. fa visita sigm,fica el aqanque del proyecw de.$Cguimiento a egresadQS emprendida por la~ d . · Celebra Biología 30 años . de su plantel propio ) ' ~=\2 fu Siglo pasado WWWtiJt ~,,, ..' La F~tad de ~yf¡.Asociadó.n de _Medkas ~e'Nuevo León rindieron•~ h ~ a f a § ~ Cafalina Olivo Ytllarréál y .'Mana Elena .Mattínéz Ortega. •' bDurante el acto,~~ l de Oétllbre, fcyet'Qn:sus seml>l~, se :'guardó.un•.minut.o & sil.·.enció c01n···.º homena.~•~. ··• .•. o a ta·• Dnl;, Oliyo; mi<1Utru a.~ O,a, Mártfnez sele entregó ~ presea. · Asistieron'cl :Pr, J~ /\nq;i;, director de la Eacül,tad. dé Medi~ 1 ·~ Hospital UnMrsitaÍ:ioi y lapresideut.a dé la llSQciacióri, úi:a. Mígaly Sal)~; e . '. •·. '. . . . tornan a Facpy~ tmédicas~pi~neras $ wu A.Leñero no se le hace tarde Vicente Leñero asistió la noche del 15 de octubre al Teatro Monterrey del IMSS para presenciar la puesta en escena de QJ¡,é pronto se hace tarde, obra de su autoría montada por la Facultad de Artes Escénicas con el apoyo de Arte Regiomontano. Satisfecho y complacido se mostró Leñero por la propuesta escénica dirigida por Luis Martín, protagonizada por Rubén González Garza y Emma Mirthala Cantú. En la foto, Leñero aparece acompañado por Rogelio Vtllarreal y Luis Martín. Rosales, 1 deportista 1 del año 1 Mayra Rosales Loera, estudiante del cuarto semestre de la licenciatura en organización deportiva, fue seleccionada como la deportista del año en el estado de Nuevo León. Rosales es la primera mujer que se lleva el reconocimiento que otorga el IN]UDE, desde que se entrega un rolo premio para ambos sexos. La universitaria ganó la selección gracias a su trayectoria en el balompié, al conseguir con el equipo de la UANL el campeonato nacional universitario, principalmente por ser parte del selectivo mexicano en Wmnipeg 99. Ayuda Uni a damnificados Para ayudar a los miles de damnificados por las desvastadoras lluvias en varios estados del centro y sur del país, la UANL, a través de la Dirección de Asuntos Estudiantiles instaló tres centros de acopio dónde se recibieron víveres y ropa, Los centros estuvieron ubicados en Ciudad Universitaria, coordinado por la Facultad de Trabajo Social; en Unidad Mederos, a cargo de la Facultad de Ciencias Políticas; y en Unidad Médica, por la Facultad de Medicina. A través de los medios de comunicación, como radio y televisión, se invitó no sólo a la comunidad estudiantil sino al público en general a cooperar con esta causa y poner su granito para ayudar a quienes lo necesitan. Los alimentos y ropa recolectados fueron entregados a Cáritas de Monterrey, que se hiro cargo de hacerlo llegar a los afectados. Los centros de acopio siguen activos ya que se ha visto una respuesta muy positiva de parte de la gente y siguen llegando donativos. (Jéssica Ba/deras) 3 �Facultad de Medicina-Hospital Universitario .. Diagnóstico: una mancuerna· de primera Edmundo Derbez García LA FACULTAD DE MEDIcina de la UANL llega a en sus 140 años d<; historia c.. cu =- trabajando para tener tecnología y medicina faCllltaú de Medicina de punta, con el reto, para el próximo milenio, de continuar y consolidar los cambios planteados en su proyecto Medicina Universitaria 2000. Fundada por el Dr. José Eleuterio González en 1859, la institución logró, por decreto de 1952, que el Hospital Civil pasara a ser universitario e integrar así las dos partes de la medicina: la básica (investigación) y la clínica (asistencial). Al constituirse el hospital como departamento clínico de la Facultad de Medicina, forman un binomio único en todo el territorio nacional. "Es la única institución en el país con una facultad y un hospital integrados en todas las funciones", comenta su director, el Dr. Jesús Ancer Rodríguez. A lo largo de esos años esta unidad facultad-hospital ha estado trabajando para tener tecnología y medicina de punta. Por ejemplo, Ancer enumera: ha logrado mantener a nivel nacional una excelencia académica de sus egresados en forma permanente, logrando su consolidación internacional. Genera dos tipos de profesionales de la salud: médicos cirujanos y parteros y químicos clínico-biólogos. Además se forman especialistas en 42 programas, así como siete programas de maestría y doctorado. Los profesores, que son esencia de enseñanza y trabajo, cuentan con posgrado, siendo la única facultad en México que en conjunto tiene cubiertos los requisitos de calidad dentro del posgrado de la medicina. Está acreditada por la Asociación Nacional de Escuelas y Facultades de Medicina, por los Comités de Evaluación Interinstitucionales de la SEP y, para enero o febrero del 2000, espera la acreditación internacional de las Escuelas del Sur de Estados Unidos (SACS). Es un centro nacional para la acreditación de médicos generales gracias a su programa de educación continua ,....P"'I~ 140'5 Hospital en cifras 500 camas de internamiento, que representan 50% del total en hospitales públicos 50 camas de cuidados intensivos e intermedios de pediatría 20 camas en el área de cuidados intensivos adultos y posquirúrgicos 180 000 consultas anuales en el hospital 200 000 consultas de primer contacto y unidades de segundo nivel ambulatorias en el área metropolftana 12 000 cirugías anuales 4 000 cirugías ambulatorias 987 000 procedimientos anuales de diagnóstico y tratamiento 108 000 estudios radiológicos 300 emergencias diarias, 60% graves. Facultad 2 950 alumnos de pregrado 550 alumnos en posgrado 42 programas de especialidad 7 programas de maestría y doctorado 272 profesores 4 -----·= Desarrollos importantes a nivel nacional e internacional El organigrama está integrado por 52 departamentos y servicios divididos en área básica y clínica. Cada servicio y departamento desarrolla los tres proces9s básicos: enseñanza de pregrado y posgrado, . . asistencia a pacientes y el desarrollo de la investigación ¡Dé¡ame que te cuente! 11 del 7 al 18 de-- febrero Área básica C.Ontaminación ambiental y defectos .congénitos. Se elabora un proyecto de investigación con la Secretaría de Salud y con diferentes dependencias para atender este tipo de problema. y a distancia, del programa Uní. En el área de investigación, después de la UNAM, es la segunda a nivel nacional de producción cienófica en el área médica, los profesores e investigadores publican en revistas con arbitraje, y presentan ponencias en congresos nacionales e internacionales. En docencia es, nacionalmente, la facultad que más intercambios académicos mundiales tiene mediante un programa en pregrado con 20 universidades en Europa, entre ellas la Universidad de Heidelberg, Alemania, y cinco en Estados Unidos. . El programa anual recibe un promedio de ingreso a primer año de 700 alumnos, por lo que será importante disminuir un poco la matrícula para elevar más la calidad y la eficiencia terminal que es de 220 alumnos por año. Es la única, a nivel licenciatura, cuyo servicio social es de un año y en el campo, de ahí que la cobertura en el sur del estado sea amplia; en promedio existen 70 pasantes, incluso en comunidades dispersas. También es única en que para ejercerla se requiere acreditación, presentar examen y obtener licencia de especialidad. Frente a estos logros, Ancer Rodríguez reconoce que hace falta reforzar el área básica, de enseñanza con más pro- moción de profesores e infraestructura, mientras algunas áreas clínicas requieren impulso. Actualmente la institución vive un cambio de imagen externa e interna, tanto en las instalaciones como en la actitud del personal mediante el proyecto de remodelación y reestructuración llamado Medicina Universitaria, proyectado hasta el 2001 con una inversión de 10 millones de dólares. Una de esas áreas es la de urgencias, para ello se cuenta con el proyecto de Shock-trauma que espera consolidarse en febrero del 2000. "Nos falta lo económico, lo aceptamos, pero si tenemos la capacidad y la calidad, debemos utilizar todo nuestro conocimiento para que aún con ausen~a de recursos podamos mantener esa calidad permanente." ¿Cual es la perspectiva para el próximo milenio? Yo creo que la revisión curricular permanente, tanto del área de pregrado como de posgrado; la actualización constante de profesores, la capacitación _Y desarrollo de investigación nos permitirá tener en el próximo milenio egresados de alta calidad, que conjuguen el valor del humanismo y el humanitarismo como parte de la mística del desarrollo, para tener una facultad y un hospital de primer mundo. Ingeniería genética. El 27 de septiembre inició la terapia génica contra el cáncer de próstata. Es el primer tratamiento en Latinoamérica como tal y es un manejo moderno de control. Se trata de una asociación con la Universidad de Baylor, en Houston, mediante investigadores de ambas instituciones ,.que abarcan el Departamento de Bioquímica, el Servicio de Urología y de Oncología del HU. El Departamento de Farmacología y Toxicología. Desarrolla estudios a medicamentos genéricos. Ha cambiado mucho la forma de administrar los medicamentos, ahora las . compañías forman sales genéricas que requieren estudios dlnicos y el departamento es uno de los acreditados nacionalmente para este proyecto. Área clínica Urgencias quirúrgicas. El hospital es un sitio importante de atención a urgencias en general, el hospital de la localidad y del estado que atiende a la mayor parte de los accidentes graves. Forense. Su asociación con la Procuraduría General le permite ejercer una medicina forense de mucha altura. Esrá por crearse el Instituto de Ciencias Forenses para garantizar el desarrollo de personal profesional en el área. Oncolpgía. Regionalmente brinda atención a otros estados y cuenta con estándares de calidad avalados por organismos externos como el Hospital M. D. Anderson, que revisa, avala y certifica. Es además centro regional para población abierta, es decir, sin cobertura social o en general de: cirugía cardiovascular prevención de la ceguera enfermedades alérgicas enfermedades infecciosas para la detección oportuna de cáncer XII Censo General de Población y Vivi~nda 2000 ¡Juntos contamos! Transplantes. El hospital es un centro regional de lransplantes de órganos, riñón, hígado, córnea y médula ósea de excelente calidad y resultados de primc_:ra para los pacientes. Un soporte muy importante lo dará el Banco de Tejidos, que está por integrarse, que contará con organos y tejidos para transplantes. & el hospital con mayor procuración de órganos, "convence a los familiares de los pacientes para que donen los órganos 11 • lfSTffllTD NRCDIU. DE ESTR05TICII GEOGRftJIII I WORMRTO 5 �El hito del siglo XXI El hombre creará al hombre (sin intervención de Dios) y las máquinas, a otras . maquinas ; .. (sin intervención humana) Edmundo Derbez García EN 2001 ODISEA DELEsPACIO, EL ASfRONAlITA DAVID Bowman, Simbolo del nuevo milenio. La Estación Internacional Permanente (ISS), en la que participarán 14 naciones, convertirá en realidad, en pocos años, el sueño de la vida en el espacio. • martillado por la muerte de Frank Poole, perdido en el vacío extendido a millones de kilómetros por una acción deliberada de la computadora inteligente HAL, pretende quitarle el control del Discover que viaja hacia el Sol, entablando un diálogo tenso en el que la máquina se niega a entregar el mando. "Yo soy tan capaz como usted de supervisar la nave y tengo tanto entusiasmo por la misión y confianza en su éxito como usted pueda tenerlos. " Pero ante la amenaza de ser desconectado, HAL se rinde. "Está bien, Dave -dijo- sólo estaba intentando hacer lo que pensaba que era lo mejor." El computador fue inconturbado por las codicias y pasiones de la vida orgánica, pero ese día en que la máquina transmite su voz y emociones a sus interlocutores, según la aguda visión de Artur C. Clark en su novela llevada al cine por Stanley Kubrick, ha llegado. El Siglo XXI verá cómo vida y tecnología se unen, cómo mente y máquina se funden, cómo biología y microelectrónica se fusionan para acelerar los progresos científicos y tecnológicos hasta el grado de un alcance no vislumbrado. El hombre será capaz de crear al propio hombre en toda su esencia, pero también sus propias creaciones de inteligencia artificial excederán al propio ser humano, así que mientras se proclame no parecido sino igual a Dios por la fabricaciones de sus primeros clones, las máquinas eclipsarán pronto a sus propios creadores exhibiendo rangos llenos de intelecto,·habilidades y emociones que les permitirán crear sus propios artefactos. "El hito subsecuente --escribe el ingeniero-empresario Ray Kurzwell en Scientific American- será que las máquinas crearán sus próximas generaciones sin intervención humana. " En la próxima década la revolución científica será especialmente interesante. El florecimiento de la electrónica el des' para cubrimiento del DNA y la iJ:igenieóa genética serán la base los saltos de la tecnología que extenderá, reforzará o aumentará capacidades humanas. En el artículo "Bionic future", los editores de Scientific American, consideran que la fusión de la biología con la microelectrónica será el corazón de la mayor parte de los p~óximos adelantos q_ue, enseguida enumeran: La clonación de un ser humano, el útero artificial para mujeres que no pueden o no quieren quedar embarazadas, corawnes e hígados de reemplazo obtenidos de las propias células del destinatario; la realidad virtual será más vívida al añadir los sentidos del olor y el tacto; comidas que neutralizarán dolencias como diabetes, cólera, colesterol y hepatitis B, la vacuna genética que dota al usuario de músculos más grandes, más duros, sin necesidad de sudar en un gimnasio. ► 6 7 �~-:r ~v. ,___ ~ :._. 0 - 2%"" ·":-·~,:.~-(,o,:, provrene •.•· ·. . • habrá log:rado}s ..0& ~la contámina.9 . esde ~ hasta, los, s1~00 ea q~ se localicen las . lo l)U$JUO oc ,,. ' utilizaran ccldas. de y que éste sea o enid◊C:mtdiante electrólisis 'i'P"'.v,w *- ; J ; . i ~ W . ~ ~ ~ ~ ~ ~ ' n 1-;•·~,l ., , r-~ "v t<'' i rtérgia,nettsarw>p~·~uela " .i,1¼& @.li % Mi ,,cJvili~aci6!\COP,tinúe,,inde• pendientement~t' de los ,. riesgos. Por sµpuesto, ~i -~\ esto $Ucede habrá obligaagua. · u . . w • toriamente desarrollos en l¡¡ ':& ta computadora, que hasta hoy ha!jdo u~ap~ las. áreas de §eguridatl y el funcionamiento de los sistemas del au- tratamiento de desechos l '¡>-; . servirá analizarlas condiciones que se pre-, nucleares.. .fE < dlll'3Jlte el ma,nejq parattdvertií: a los conductores .g situaciones de peligro> ini:luyendo aquellas rel~: ,. En aeronáutica * • (/) con sus hábito~ <!,e manejo inseguro. ·• ,. pi uso 9¡f los av:iónes de * ~, ;¡ Apesar de quel~ llantas $0n pi~~ vez más .confiables, tipo convencic;mal ~ á % . , he detectado tendenciá con resgecto a reti-., vigdnté · porque hay *un El uso det automovil ,eléctrico será de .:uso común. Ala izquierda el vehkulo alternatjvó Danta de refacción. ,, comproiniso entr~ wstos y tecnológico (AVI) modelo l0OE. A la derecha' un P.eugeout~citroen. . 1 funcionalida<l. Se ha habla· i1i u "" 1 generación de :netgía eléctri(;cl do de aviones qtte 'púeden dependen grandemente de los materi~es. Por éj~mplo, ' hace alrededor. de cincuenta años s.e supollja que truzar'ehx:éano Atlántico en tfes horas~ pero su éxito los ,aut<>m6viles y" l~ aviones requieren m~ot ~ ' ¡ ó.ón de energía ,mediante fusión esta- comercial depender de la percepción que tengan los per como ya no es práctico reducu:,su ~ o l~'ÚnÍca 9 1 .cuantos p~~óS, Sí,Jegara a lograrse, ent9nces ~jeros del costdy eltfompo. . opción que, r ~ es utili~ material& de 1a misma 11 'a electricidad g~ttetada de modo lit:neio y seEn materia de 'exploración gel espacio habrá grandes resistenciapero desmenoÍ""peso. Muchos de.és¡os aón n~ de manera qué auñqü:e no se contara 'Con baterías inversiones; ya que lós res~db$ con respecro a 1a exis• están disponibles comercialmente, pero to estarán 111tdiano y alto rendimiento sí hab1fa'Q.Oa tendencia tencia de ~~ en 1a Luna no fueron definitivos, se. es- próximamente. !'.os dispositivos <le ahnacCtJamiento, . En mtopini6n, fas baterías de m%liano.y al- necuta cada vez más sobre la exisfonda de vida fuera de como los discos duros, r<.;quieren de partículas"c;tda, tez . nto esüÚl muchó!tnás. cerca de ser una re.ül- la Tierra (d caso de las bacterias en un mete0rito) Ytam- más pequeña~ para que -,ol).tiriúen siendo del mismo • la producción,ptácti~ dt dectricidadmediante bién ha surgido la,4uda con tespecto;a la existencia de tamañQ pero''capaces de ahnacenar más iñfonnaclón; nuclear. Por oa:a parte, sLUegáramos a tener una petróleo en ofros mundos (.sin la P!esencia fií({fi?i.di- esta es nue-Oamente miestión de materiales. ~ c a seria, la's plantas' !JlÍcleares tradicionales, n.osaurios)'. Cr~o q~f en cuant~ a*via.jes ttj,fuI~dos, Dado que las nueyauplicaciones nacerán d> es 1 tan cuestionadas ~n · e stos días, proveet.in la . t · . .Maxte se~ \ísita99 áñte/4.x qu~ él.hdnthi:~ :xµelvá.aJa .,;, nusyos, los ttáQidonafes COll)O d acero, e1 e<,mcret~y et Luna. * ® 'Vidrio n-0, desaparecerán en los prómós.añ~, augque " w, " poarlabáber iruiovaciones sorprendentes en cuanto a · En rob9tka ~·· ;, .~ s ll}ét~os d~ proq;uccic;>n. ;e•• · • % • 1 · Este es 'unQ a.e los puntos más dükiles de definir, en las Ya'que mis predicciones estái,i b;isad'as en desarrollos o . pelíq;das los robots.son uajtaciones de laJigura human~ condiciones que yá estáfi'en marcha> y además son muy siti' embargo en la realidad J? que tomamos co¡no ro-- · generales . es posible que algt\ll88 de ellas se cumplan'; En ,.bots es la porp4,n que háce él traba~o que _req11erimos, , poqis pai~bras podet:nos decir que aunque mucha gente de manera <i,ue fo que ten9ll(>S en hi actualldad so:i de- hace esfuerzos ,.Pata saber Io qt;e pasará·en el siguiente dos robots, manos rob?-ts o b ~, robots, Si nos nül~nio; creo que lo mejor será apega,tse. ~ la dta.de\ 0 pon.emos a pensar .1!1ás .,detalladamente nos daremos escritorJi:ancés Antoine de Saint Exupéry 91ando dik,> cuentíl que prácticarrténte todos los dispositivos qne ej:- que el fututo no se predice, sino gue se construye. '' cutan alguna acción dé' mqdó automático son-en realidad robots, Así que entre más automatizada es.té nuestra sociedadl ~brá más robot.s entre nosotros. " 1 ~ < pm i~ I ninguna .,, o nu~lear .. ~:r·..,. ' ·;:, ~Clasil m .Basá.ti<L Cl¾, mi11 P¡, sumatme i aanesy eÁ"mi • · trn:qJ·· ·." [, . . Soar será.capaz d~ vol~r entr; dos p~ntos det en tan sólo dos'horas,"en la próxima década. , ~=-: ~ ~ ~{- --~.: . if 1& ::;:~ ► Algunos de estos desarrollos futuros ya más rápido que la velocidad del sonido. El han alcanzado en la actualidad adelantos a nivel de laboratorio, con algunas excepciones. 2008. Los pasajeros de los vuelos comerciales no sólo volarán sobre las nubes, sino entre las estrellas por medio de los enormes aviones hipers6nicos y aeroespaciales que viajarán hasta 15 veces 11 Pegasus 11 (PHYSX), el High Speed Civil Transport (HSCT), el HOTOL y el Hyper Soar, serán aviones que inauguren la era hipers6nica de la aviación civil, volando no sólo en la atmósfera sino dentro del espacio, el HSCT a 2.4 match, es decir, dos mil 800 kilómetros por hora y el HOTOL entre 15 y 25 match. Los casi 300 01901i l9 ""·.¡ 9 :sÍ$9 M 19 ij~ PÍ.arit:k I'; ª. ' :;:i ;• (!na 11re , pasajeros viajarán de costa a costa, de Nueva York a Los Angeles en 12 minutos y de un punto del globo a otro en tan sólo dos horas. A pesar de sus dimensiones de 790 metros de superficie alar, serán capaces de despegar y aterrizar en un aeropuerto convencional y consumir el mismo ·combustible de los aviones subsónicos. 20l O. Realidad virtual en el hogar. Cuando el científico cibemético Jaron no con cuadros, sino con pantallas en Lanier acuñó el término realidad virtUal, un diseño llamado teleinmersión donde la imaginó un sistema donde la gente intcr· ºón de imágenes transfonnarán el actuara con un universo de imágenes ge· en cualquier lugar o cosa. Las comneradas por computadora. Ahora, 1~ oras serán lo bastante poderosas beneficios de la realidad virtual llegarán ser capaces de crear este tipo de imáhogar y la oficina, permitirá convertir,: <:reando un sistema cotidiano de reejemplo, la sala de la casa en una gal _ ~ virtual que sobrepasará el realismo del Museo del Louvre cubriendo las pare b televisión y la interconexión de In- BnJos materiales., Bn ~eneral,, todas las .áreás JIU«; .han sido presentadas ternet. Así, las familias recorrerán un museo en su propia casa o jugar pingpon,$ con amigos de China. 2019. El hombre en Marte. La exploración del planeta rojo e~ la p~era década del siglo XXI buscara arroJar los datos necesarios para culminar con el descenso de un módulo tripulado por el hombre en la superficie del Polo Sur, ;la aspirina es comei'cializada. • n_lanza la primera emisión radiofi>nica de ~ que 'inauguró una rfueva,. era en las comunicaaspiradora eléctrica, de s. Spangler. fotograña en col.ór. . e el primer coche popular, n la baqlJetit,p (plástico), . región de mil 600 kilómetros de ancho cubierto de hielo y polvo. El navegador orbital Mars confeccionará en el 2002 el mapa de la distribución mineral de toda la superficie y detectará radiaciones dañinas para los seres humanos. Dos años después la misión europea Mar Express buscará claves del clima. Luego otra misión estadounidense pondrá en órbita muestras -Profesor <fel Programa de Doctorado en lngeníería de Materiales de Ja ~ del planeta que recogerá una misión francesa. En los años siguientes, hasta el 2013 las sondas buscarán formas de vi~ y el mejor lugar para descender. Se espera que el hombre pise la superficie marciana 50 años después de haberlo hecho en la Luna. Allí construirá sus residencias, llamadas "Trans Hab 11 , hechas con capas de fibra cerámica. ► 1910. G. Oaude inventa el tubo de neón o luz fluorescente. cipales calles de Nueva York. 1911.. El aire acondic;ionado es desarrollado por W. H, Canier, 1918. La tostadora etéct:rica de pan, de Ch. Strite. 1913. afísico Niels 8ohrrevela la misteriosa estructuradetáttr 1918. Descubrimiento del electrón por J. Thomson. mo mediante u~ nueva teoría 1919. Rutherfurd logra, por primeta vez, la mutación ,artificial 1913. ~·inventa el refrigerador. de un elemento. 1916.. Breariey desarrolla el acero inoxidable. 1920. T. H, Morgan declara que los cromosomas son los porta1917. La importancia del consumo de caleñas para producir e- dores de la infonnadón hereditaria en {a célula viva. nergía es descubierta por G. Lusk YR. J. Ande~n. • 1920. Sistema eléctrico de grabación. 1918. tos primeros semáforos tfi<;olores se mstalan en las pnn• 1921. Descubrimiento dela insulina por~obért A. Millil<an. 11 �► 2025. El automóvil seguirá siendo una plaga. La cifra de coches que circulen por las calles de todo el mundo llegará a los mil millones al multiplicarse a un ritmo anual de cinco por ciento, pero gracias al rápido desarrollo tecnológico no despedirán monóxido de carbono, hidrocarbonos y óxidos de nitrógeno en la cantidad en que se enúten en este tiempo. El automóvil será cada vez más pequeño, monoplaza o biplaza, redondo de preferencia y movido por energía eléctrica. Los primeros modelos comenzarán a circular de manera comercial en los primeros años del tercer milenio, pero no podrán desplazar a los autos de combustión de manera que las emisiones de carbono seguirán entrando a la atmósfera 2020. Injertos cerebrales. Según Ray Knrzwell, estarán disponibles injertos de neuronas en las células del cerébro para reforzar la experiencia sensorial, mejorar la memoria y pensamiento, además permitirá neutralizar la enfermedad de Parkinson, temblores de esclerosis, restaurar el oído, propor- · cionar por lo menos alguna percepción visual a los ciegos. También será posible enviar microrrobots (núcroscópicos) al torrente sanguíneo, sondearán los huecos más profundos de nuestro cuerpo para comunicar sus hallazgos a otra computadora. El resultado ~a un examen del cuerpo humano, incluyendo el cerebro, desde adentro. Pero más allá de esta tecnología que se encuentra en desarrollo, los minirrobots podrán comunicarse directamente con los circuitos neuronales del cerebro a fin de reforzar o extender sus capacidades mentales. "Las computadoras se volverían conscientes en alguna manera. Su proceso de memoria será idéntica y su conducta comparable al de la persona, con rango lleno de experiencias emocionales y religiosas." 2030. Máquinas con emociones. Se llegará a la posición de crear máquinas eventualmente con pensamientos humanos, emociones y conciencia, y que su conocinúento inexorablemente las empujarán más allá de ENRIQUE CANALES Tecnólogo estudioso de los _procesos de innovación, el artista y escritor advierte que el desarrollo tecnológico es como un cuchillo que debe manejarse por el mango. Lo de Internet -dice- es lo que más ruido hace, pero los más profundos avances están en la medicina. Para Canales, los que rechazan y condenan el desarrollo tecnológico como Sabato están bien puñetas". Y es que, considera: 11 Si tú no haces tecnología vas a caer en manos de chamanes 11 11 11 11 "La tecnología nos sacará de jodidos" José Garza PARECE UN CHAMUCO CON SUS CEJAS abultadas y su sonrisa siniestramente juguetona, y su mostacho grande como grande resulta el humor mordaz, norteñote y aguijón, cual trinche diablero con el que siempre carga para picar la conciencia del espectador o del lector, ségún la modalidad de la que eche mano: la pintura o la escritura. Cabrito descarriado dentro del rebaño regiomontano, Enrique Canales (Monterrey, 1936), el de los generalmente grandes óleos de ricas soluciones cromáticas y de atractivas texturas sobre temáticas nacionales, el autor de la columna "Mexicar" en el periódico El Norte, desarrolla además de estas facetas de artista y escritor la función de tecnólogo. Inge~ero graduado del Tec de Monterrey, Canales ha tenido una amplia experiencia en la industria nacional e internacional. Un día se dio cuenta que la actitud de los artistas vanguardistas era similar a la de los científicos y los empresarios competitivos, por lo que se puso a estudiar formalmente el proceso de innovación y obtuvo su doctorado en la Universidad de Houston. Es de los pocos doctores en la materia en la entidad que ejerce como consultor y consejero de instituciones para obtener ventajas competitivas; sus ideas al respecto ya las registró en el libro El cultivo de tu fregonería (Ediciones Castillo, 1997) y las ha dejado bien claras en debates como el que recientemente sostuvo con uno de los escépticos del desarrollo tecnológico: el escritor argentino Ernesto Sábato. ¿Cuál es su balance del desarrollo tecnológico como actividad esencial para el desarrollo de la humanidad, en el siglo XX? El desarrollo tecnológico ha matado a mucha gente, pero por otro lado te encuentras con que en el mundo ya somos seis mil millones de personas, lo cual no sería posible sin el desarro- llo de la tecnología. La mortandad infantil ha disminuido, tremendamente, por el desarrollo de la medicina y del sector salud. Creo también que, por el desarrollo de la tecnología, nunca como hoy ha comido tanta gente; igual ocurre con la vivienda. Claro, también es cierto que se ha echado a perder parte de la naturaleza, aunque no creo que sea propiamente por eso. Yo sí creo que el desarrollo tecnológico es lo que nos va a sacar de jodidos, pero como cualquier euchillo tenemos que manejarlo por el mango. ¿En qué áreas advierte los a-vanees más notables de las nuer,as tecnologúis? En todas. Para mí lo más sorpren·dente está en la medicina. Nunca nos habíamos visto tan adentro. En el c¡unpo de la energía también hay cosas increíbles. Igual en la aviación. Me sorprende mucho más que la computadora como un pinche avionzón anda volando. Ahora, lo de Internet está padrísimo, igual todo lo que está ► 1942. H. T. Kalmu$ desarrolla el technic:otor;' primera técni@ el escocés John Logie Baird. con .éxitt> para obtener películas en color. 1928. ~ ,~r Ftertfül9 descubre la penicilina, 1923. Patente d.et reloj de pti(sera automátiéo. medicamento que salvó millones de vidas, 1925. El :primer computador análogo, diseñado 1928. Se realizan jas primeras grabaciones de . para resolver ecuaciones es creado- por Vannevar video. Bush. * 1928. Computadora diferencial · . 1926. El primer cohete propulsado con com1929. La empresa Kodak ~rea ta pellada a cotor ~ ' "' bustible líquido es lanzado por R. H. Goddartli delómm. 1926. ~ demo$badón de la televisión la tea{ila R, M:'Goddam. 1929. P. Levene desc;ubre et jcldo conocido posterfotrnellbJ co• ~~, 10 w 'fr moAND. • 1930. la cinta adhesiva Scótch es in~ntada por R, 1930. Ou Pont anuncia el descubrimiento de un nuevo sintético, el nylon. 1930,. Método para,(a venta de alimentos congetadosen mercio. 1931. Microscopio electrónico, ~paz pe escudriñarmáS la 1µz visible. 1931. Primer radlotetescopío, dfo a~ al d1lCM!'IOCJU! 1 en el campo de la comunicación, gue requiere de innovaciones "diez por ciento de las empresas es lo que más ruido hace pero tecnológicas! O prefieres que se son muy innovadoras y compeno es lo más profundo. diga que el dengue lo mandó titivas en el ámbito interna¿QJ,é piensa de ÚJs que, como el Dios y que para curarlo tienes cional, otro treinta por ciento va estritor Ernesto Sabato, rechazan que rezarle a la Luna, por ejem- por ese camino, el resto: son y condenan al método de la cien- plo. Si tú no haces desarrollo copia y maquila y sin valor agrecia y el desarrollo tecnológico? tecnológico vas a caer en manos ~do más que mano de obra 11 • ¡Que están bien puñetM. Y de chamanes. Deja claro que en estos asponlo así: están bien pu-ñe-tas. Con usted entonces es imposi- pectos de mayor innovación el &tán en un extremo muy ex- ble creer. en la pureza emocional asunto está en no apreqder a tremo porque decir que de- para resol-ver los problemas más ser competitivos sino en querberíamos utilizar palomas men- fundamentales. er serlo. "Una persona no es sajeras en vez del fu, como lo ¡No aguantaríamos tres por su biografia, ni_ por sus dijo Sabato, por ejemplo, es meses! ~ prueba de que la apellidos ni por los grupos a atole con el dedo, es una broma. razón ha tenido éxito en el los que pertenece: lo .único He leído mucho a Sábato pero proyecto humano son los seis que eres es lo que haces. Por " está bien puñetas porque seguir mil millones de personas en el eso mi papá me decía: "Mire el planteamiento que el cabrón mundo. Eso es un éxito, no una mi'jo: más vale que se sepa usquiere significaría regresar a tragedia. ar porque si no ·lo van a usar niveles de vida que no pasarían otros y lo van a usar mal 11 • Por los tres años. He reflexionado El conocimiento, eso no debemos esperar nada mucho sobre lo que dice Saba- lejos del quehacer - de nadie, debemos partirnos la to, igual Saramago y todos esos madre, estudiar, aprender, cul"logofóbicos" que le tienen ti¿Cuál .es su -valoración de los tivarnos para ser fregones, usrria a los argumentos racionales sistemas educativos en México, sus arnos para servir". y que prefieren la inconsciente ni-veles tecnológicos, científicos y . ¿Cuáles son sus expectativas sabiduría de no pensar tanto de promoción de conocimientos del desarrollo tecnológico? sino admirar y seguir el flujo racionales? ¡Qué nos desabrochemos la sensual instintivo como la esenMalos. El conocinúento está bragueta! Hemos estado quecia de nuestro ser. fuera del quehacer. Se han des- riendo que nos ayude el gobierNo seamos tan radicales. Las prendido mucho el pizarrón y no, que nos ayude la Divina expresiones de Sabato y Saramago los libros del quehacer, es decir: Providencia, pero hasta que no son más bien figurativas y en un ingeniero no sabe hacer una pongamos la responsabilidad en torno al hecho de que las tec- silla. Estamos creando capataces, nosotros mismos no pasará nanologías deshumanizan. vigilantes de mano de obra y je- da. Mira, Sabato tiene un doc- fecitos de corbata muy incapaces Me refiero a si, por ejempw, el torado en fisico-matemáticas, en cuanto a que no son compe- libro desaparecerá ante la dipero estoy seguro que nunca le titivos. El peligro es que fusión electrónica de la informa- , ., entendió a la tecnología. No to- podemos caer en un país maqui- cwn. dos los científicos le entienden a lador, en donde vale nuestra No. Será lo mismo. Leer en la la tecnología, es decir: no todos mano de obra y no nuestra computadora o en un libro es el los científicos aterrizan los nera de pensar. mismo efecto, el problema está COnocinúentos. El horror a la Canales piensa que organis- en que se entienda lo que se lee. tecnología na~e, normalmente, mos .gubernamentales como el Una computadora no te ayuda de una impotencia y de una Conacyt pretenden contra- en nada a entender y rawnar un ceguera: no ven que la tec- rrestar la precaria situación cien- párrafo o una ecuación. Tenología es manejable porque si tífica y tecnológica del país; sin nemos que entender que tener ésta no es útil no se desarrolla ni embargo, reconoce que los pre- computadora o estar en Internadie la paga. supuestos II son mínimos, a net no significa andar en la . Como que para superar tal cuentagotas y, para colmo de punta del grito, no: estás en el '"'Potencia debemos, como usted males, van a parar al mundo cabús, atrás. El desarrollo tecnológico no es eso: está adenlo dice en su tesis doctora4 mne- científico de la UNAM 11 • ternos a procesos de innor,ación, es Considera que cada vez más tro de la ecuación, en el endecir: cultivar la fregonería. el sector de la iniciativa privada tendimiento de un párrafo que Claro. ¡Hasta el pinche den- invierte en investigación (I+D); se lee. ma- �Hotel del futuro Ciudad marina El mileriio • por venir Horacio Salazar ÚJ mejor del futuro es que llega día por día Abraham Lincoln QUÉ lE VAMOS A HACER. SI 1A VIDA EN 1A 1'rERRA NOS IMPONE EL ciclo día-noche y la biología nos echa encima el ciclo sueño-vigilia, lo único que nos quedaba por hacer es crear nuestros propios delos, y estamos muy cerca de cerrar uno de los grandotes. Yasí como no festejamos nuestro cumpleaños un día antes o un día después, sino en el aniversario preciso de nuestro natalicio, estamos que se nos cuecen las habas por celebrar eso que sólo ocurre cada mil años: el cambio de milenio. Usted lo sabe bien. Podríamos dejar de fumar cualquier día, o proponemos recuperar la silueta el 21 de septiembre, pero no lo hacemos. !No, señor! Mejor nos esperamos a que sea 1 de enero para agarrar aire y decimos que año nuevo, vida nueva. Y si eso hacemos con un simple cambio de ;iño, ¿qué no haremos frente al 1946. Primer sistema automatilado de producd6n. 1947. Salen a la venta los primeros hornos de miaoondas. 1947. Cámara polaroid. 1948. Notable avance de la ciencia con el transistor. 194& Se inventa et disco de 1arga duración. 1948. C. Cartson inventa las copias xerográficas. 1949. La empresa RCA presenta un sistema de televisión en color. 1949. Kendall y Hench aooncian un esteroide eficaz cortra la 12 inminente cambio de un kiloaño? En honor a la verdad, faltan como 14 meses para el cambio de milenio striao sensu, pero ¿quién puede oponerse a la mercadotecnia y a la ignorancia? llueva, truene o relampaguee, este 31 de diciembre casi seis mil millones de Hamo sapiem nos pondremos un gorrito, engulliremos una docena de uvas y, conteniendo un suspiro, escucharemos en la radio el inexorable paso de la docena de campanadas que nos anunciará la llegada del año 2000. Seguiremos en el siglo XX, pero así y todo, conviene que de una vez empecemos a pensar en el auténtico milenio, el que empezará el 1 de enero del año 2001, el primero del siglo XXI. ¿Qué nos deparará? ¡Nos traerá fortuna o infortunios? ¿Marcará nuestro esplendor o nuestro ocaso? Por ejemplo. ¡Qué podemos esperar en el terreno de la política? Francis Fukuyama señaló hace algunos años que, en un sentido estrictamente hegeliano, habíamos llegado al fin de la historia. En lo sucesivo todo seria mero maquillaje de una estructura más o menos estable dominada por el mercado. Nadie es perfecto, y Fukuyama acaba de admitir que en su ensayo inicial le había faltado considerar el leve factor de las ciencias naturales. !Nomás! Y es que en efecto, el factor científico, sumado al tecnológico, seguirán revolucionando las estructuras sociales de un modo dificil de prever. ¿Cuáles son las tendencias visibles? Una evidente globalización debida sobre todo a lo instantáneo de las arbitis: la cortisona. Casa en Marte comunicaci9nes (léase Internet, !elevisión, radio...); una desaparición paulatina de los regímenes totalitarios; un adelgaz,amiento de los F.stados a favor de la iniciativa ¡xi· vada; un resurgimiento de movimientos nacionalistlsde todo tipo. · Permítaseme pues elaborar un retrato imaginario del mundo del siglo XXI. En un precario balance,~ &ta· dos medirán fuerzas contra nuevas trasnacionales que, en vez de mover materia prima, moverán infurmaÓÓD (un boicot informativo será tan dañino entonces axoo lo es hoy un bloqueo comercial; vea si no el caso de~ba). En cada nación, innumerables partidos átom0~· putarán una_ representatividad en organism~ de votación consensada electrónicamente. Me imagino que no habrá, en el terreno político, de· masia~os estadistas. ~ mercadotecnia y los ~ tenderán a dejar pasar hacia las altas esferas sólo a pclíti· cos cada vez más homogéneos que vivirán p r ~ por la imagen; las decisiones importantes serán ~ por modelos informáticos y sólo avaladas por parlan1CII· tos o su equivalente. Tendremos políticos sectQriales, ~ decir, el modelo del lobby crecerá hasta que d m~ llo político esté conformado por representanres pueblo, de la iglesia, de las empresas y de las on~¿Elecciones? En las democracias más a ~ serán suplantadas por mecanismos de representatividad variable: los puestos más cercanos a la base tendrán~ rotación alta, y los más elevados serán largos, ~ sólo por la capacidad de juicio. La gente votaciones electrónicas para los puestos ba~ Y~ ~cq,ara: Estación internacional , nivdes superiores serán decididos por grupos representa- tivoo. En lo económico, el Tercer Mundo será definitivamente dmercado de mano de obra, con tránsito libre definido por , . ~ calificaciones. Un cinturón agricola constituirá un bloque de poder en las zonas templadas, pero la riqueza se moverá más en las zonas más fiías, donde virtualmente no habrámás producción ñsica que el procesamiento de información. El mundo se moverá hacia una peculiar homo1 geneiz,ación heterogénea. ¿Cómo? Cada vez habrá menos diferencias entre los pueblos, pero al mismo tiempo la in&aestructura electrónica permitirá una diferenciación muy marcada; de hecho, el conflicto psicológico por excelencia será la alineación producida por la masificación, la soledad en medio de 1a masa. 1 Por supuesto, la masa eventualmente se estabilizará. Muy apesar de las entidades religiosas y los grupos conservadores (que retendrán dosis considerables de poder), antes de dos SÍSb la humanidad alcanzará el punto de equilibrio, con j quii.ás unos 12 a 15 mil millones de habitantes. No habrá de otra: las desviaciones hacia arriba (es decir, los episodios de mayor fecundidad) serán castigados comercial y políticamente, en tanto que el mantenimiento del equilibrio delllográfico será recompensado institucionahnente. la Iglesia como institución perderá profundidad, pero lk> adeptos. De hecho, florecerán miles de sectas, variantes, ~ Ylíneas de pensamiento religioso, pues las presiones ~cas impondrán a las mayorías la necesidad de creer en la trascendencia más allá de la vida. Así como se alcamará un límite demográfico, también se Trabajo en Marte tenciaria de reos peligrosos. Hablando de seguridad, las leyes permitirán el uso de la fuerz.a letal para defender el patrimonio o la vida, de modo que será un verdadero riesgo ser delincuente en una ciudad medianamente rica. Además, las prisiones se convertirán, pese a las protestas de los organismos de derechos humanos, en granjas de trabajo con la conducta de los reos regulada químicamente. U>S casos intratables serán sometidos a eutanasia, y los <( vi procesos relacionados con este desenlace mantendrán ocu~ padas a numerosas ongs. <ii Seguirá habiendo guerras. Algunas de ellas serán na~ cionalistas, otras serán por recursos como el agua. Las más cruentas serán las guerras entre carteles, mafias y cuerpos de La ficción será ·realidad en pocos años. la ley. ¿Qué disputarán? Tráfico de tejidos, drogas, armas y De izquierda a derecha, el Hotel Hilton niños. gravitacional, Atlantis será una confortAunque no se logrará detener a la muerte, el estándar de able ciudad en el oceano, la futura casa vida crecerá a más de siglo y medio en los países .ricos, y a en Marte llamada Trans Hab, la Estación cerca del siglo en los países pobres. Mu~ enfermedades Espacial Internacional Permanente y enquedarán dominadas, y la amenaza se concentrará en las Marte habrá un trabajo de exploración. afecciones genéticas, cada vez más comunes y raras, y en las enfermedades de origen viral. Además del SIDA, florecerán entre algunos sectores otros males virales con organismos alcanzará un límite ecológico. En otras palabras, los ritmos patógenos muy peligrosos, de dificil contención y f.ícil dide destrucción se verán equilibrados por los de construc- seminación. . ción, a un costo altísimo. Algunas variantesde ecologismo se La vida sexual tendrá tantas manifestaciones como la convertirán en religiones, y el estilo de vida verde será tan es- imaginación permita. Más allá de los tabúes de endogamia tándar que ya no llamará la atención: no habrá de otra. y paidofilia, habrá de todo, y por el riesgo, muchos optarán La tecnología', por supuesto, conservará no acrécentaráñ por la sexualidad virtual. La reproducción no será problema, la distancia entre ricos y pobres. Aunque estos últimos ten- y aunque no habrá un aval legal, florecerán las prácticas eudrán resuelto el problema de la supervivencia, verán dificul- genésicas, el "mejoramiento" de la ra7.a. tado el salto hacia-estratos más beneficiados. Las ciencias físicas avanzarán a paso más lento, por las diSólo los más determinados y brillantes podrán dar el pa- ficultades para financiar los megaproyectos necesarios para so. seguir escudriñando lo más grande y lo más pequeño. La exLos mercados negros tenderán a reducir la brecha tec- plosión ocurrirá en las biotecnologías industriales, concennológica, pero los países pobres, incluso relativamente pro- tradas en la modificación de plantas y animales; habrá granvistos de tecnología, sufürán para adaptarla a sus estructuras jas de tejidos productivos. Florecerán las nanotecnologías; la sociales. • miniaturización de componentes llegará al nivel atómico. Los centros laborales se dispersarán,_ al punto de que será ¿Valdrá la pena vivir en los siglos XXI al XXIX? Claro. súnbolo de bajo estatus tener que trabajar en un entorno Como en el siglo cuyos últimos años vivimos, la existencia fuera del hogar. El teletrabajo será la nonna, y las jornadas estará sometida a constantes retos: será cada vez más cierto laborales serán más cortas para los más capaces, y más largas aquello de renovarse o morir. Será relativamente f.ícil optar para los menos hábil~, de modo que en los niveles de alto por la supervivencia mínima, envuelta en el sueño de los rendimiento crecerá la industria del ocio. multimedios, pero quienes quieran ir más allá de la medianía El show busi,ness ofrecerá miles de opciones multisensori- (y estén dispuestos a pagar el precio) encontrarán, igual que ales. La realidad virtual será la nonna, y los opulentos po- hoy día, que la vida más allá de la cotidianeidad es más rica drán experimentar desde su hogar toda clase de aventuras; y disfrutable que nunca. los menos ricos hallarán el escape en multinovelas donde Así pues, aprestémonos a recibir, primero el ano 2000 y serán protagonistas de éxito. después el siglo XXI con el ánimo bien templado. Más allá Dados los niveles de inseguridad, el ocio se concentrará de la frontera encontraremos lo mismo que de este lado: mucho en el enclaustrado ambiente doméstico, erizado de mucho trabajo, muchos retos, muchas frustraciones, mucha alarmas y mecanismos de defensa (el DF multiplicado por injusticia, pero también las satisfacciones y alegrías que dan 1000), o bien en centros sociales más vigilados que peni- calor y color a la vida. !Nos vemos en el siglo XXI! 1950. Primera computadora comercial. Univar. mis compacta y relbj de pulsera eléctrico. . ovicl un eficaz anticonceptivo oral. rápida. dones experimentales por satélite. 1958. Se inventa el chip que mirriat:uriza el equipo elec- (amplificador de luz) 1950. Primera transmisión de televisión en color. 1952. La empresa Sony comercializa la primera radio de transistores de bolsillo. 1952. Primera operación de corazón abierto por J. Gibbon. 1953. Watson y Cridc logran ensamblar la estructura molecular del ADN, base de la heiencia. 1958. Primeras COIOOflica. 1960. 8el1 Telephone Co. desarrolla el IAser trónico. 1960. Se pone a la vent.a con el nombre comercial de En- 1961. El primer hombre en la órbita terrestre, Yuri Gagarin. 1962. 8. primer robot de uso industrial es instalado por la General Motors. 1962. Los primeros casetes son . 1963. Son descubiertos tos aiisares, fuentes de radiadón. 1963. Gordon dona por primera vez ranas. 1964. La empresa mM presenta et primer procesador de textos de Estados Unidos y Europa. 1965. a primer satélite comercial enlaza Est.ados Unidos, Canadá, Gran Bretaña y Europa. 1967. Primer transplante de corazón humano realizado por Christian Bemard. 1967• Se sintetiza el ADN, compuesto qufmico clave de la 13 11 �Dr. Hugo·Barrera _ Un día.la .cirugía actual . sera pr1m1t1va ~ . Con un innovador tratami.ento contra el cáncer de próstata se emplea por primera vez en el Hospital Universitario -y en toda Latinoamérica- el uso de la terapia génica. El Dr. Hugo Barrera explica sus beneficios y el futuro de esta investigación Héctor Alvarado Lumbreras ,,. Luego de que en el Centro de Terapia Génica del Hospital Universitario áplicara por primera vez dos tratamientos que en lugar de fánnacos y radiación utilizaron genes para combatir un cá_ncer, la medicina en la UANL vuelve a dar de que hablar. Con el exitoso tratamiento, único en toda América Latina, se espera el inicio de la revolución científica, pues a través de la terapia génica será posible sanar enfermedades sin cirugía. 11 Nos hemos preparado para el futuro. Las terapias actuales dejan secuelas y son, hasta cierto punto, inespecíficas y medianamente efectivas, pues cuándo son capaces de pegarle duro al problema de paso afectan a otro sistema celular 11 , asevera el Dr. Hugo Barrera, investigador de la terapia génica. 11 Desde hace años se ha conceptualiza- "ª &~· i~ ~ cori~ ungen. ' · ....· * · ~ portitit o de bo(sill(). ) Escucha esto y Despierta!!! TE CONECTA A INTERNET p 156 kbps Plan L A N s E D E . mensual $110.00 $140.00 10hxmes ~h-x mes 50hxmes .$160.00 llinltado $220.00 A e e E s o Te damos la prOIIIOáón c,,e 1v quieras al conecfcl1e en pbi mensual lnitado, lévate fPll1is. .. Tu elges trimestral $312.00 $395.00 $454.00 $610.00 semestral $543.00 $689.00 $790.00 $1056.00 anual $1042.00 $328.00 $1516.00 $2032.00 Hr. Extras $7.00 $6.00 $5.00 n/a ¡partir de sus propias células. Piel, cartíla- ♦ Microsoft Enalfa 98 Encydopecla ♦ Modem S6 k. ♦ laÍISapl ♦ Mes flllis de Internet Promociones permanentes 10% de descuento aestudiantes universitarios con aedendal vigente Inscripción en cualquiera de los planes $110.00 el procedimiento es más fácil de ejecutar ' go, hueso, vejiga y dedos, son avances de en humanos porque los vasos sanguíneos ·b materia. La meta es generar órganos completos y a la medida como riñón, hígado, intestinos y arterias, entre otros, he~ a base de células del paciente, ~ artificiales como soporte que se didverán pasado cierto tiempo, y enzi~ específicas cuyo fin será atraer al ma~ inmunológico para que ceda inforlllación e inhibir el mecanismo de recha1.0, publicó Discover en su último mano es depositario fisico del alma. 2020. Alimentación transgénica. En las dos primeras décadas del siglo XXI nacerán millones de seres humanos, su alimentación será un desafio, por lo que la alimentación transgénica será no sólo una necesidad, sino la forma común de producción almentaria a partir de materias primas ya sean animales o vegetales, genéticamente alteradas. i la población consumirá ce- ,•· • reales y h?rtalizas, ~es como <;.•.,. · •..·•· soya y méllZ de semillas trans- •· .·. génicas, así como carne de gana- ·~ do mejorado genéticamente. Fumres:Almanaque/Discover/Popular Mechanic/ Scientific y otros tejidos son más grandes que los de los monos y aparte los cirujanos tienen mucha más experiencia en operaciones en la anatonúa humana. El objeto de este polémico procedimiento, que tanto ha fascinado a los cirujanos en este siglo, es beneficiar a personas que han sufüdo parálisis del cuello para abajo, debido a un accidente. "Aunque la tranferencia del cerebro de número. otro cuerpo a una persona paralizada no los transplantes alcanzarán lo que al- haria que se muevan o anden de nuevo, ~ han juzgado previamente inconce- podría prolongar su vida." Pero esta alter: transplantar un cerebro del ser hu- nativa, al igual que la clonación, despierta lllano como ya se ha hecho en monos, es profundos debates éticos. El mismo BlanllQa realidad clínica temprana del siglo co se pregunta si el concepto envuelve el El profesor de neurocirugía, Robert transplante de mente y espíritu, si estamos ·Blanco, dice en Scientiftc American que deseosos de reconocer que el cerebro hu- American. F· únzarmento d,?l ordenador pets0nat (PC) de IBM. 1987. Identificado. uno de tos .9randes conf>ot'• primera vez el _gen de un mamtraro fünciona en otro taminantes1 el monóxido de. cloro. ' • ;e>1988. Imcia el proyecto ~ra trazar un mapa de los genes humanos. fdent:ffica el retrovtrus Vl!-1, induct:ot del SIDA. e la computadora; Macinto$1l Q1.1e ualizafconoS Y. 1988. Se desarrolla la reprodutción clónica ·• . ~ 1973.ta tt!S(lflanda rnagnétka nudear ("MR) ~ imágenes ~.teJid9 blando ~ ~ 1 . ,. El primet 'tiom~·pi$a : ria, Neil ~ng. ,: m * 1970. tf. G'. t<fforana togta sintetnar 19Z1. Se , ~ ta i>nmera tat- do la idea de que si en las enfermedades con falta de genes, como son muchas enfermedades hereditarias, acaso no sería posible reemplazar estos genes. Es decir, fultantes o las versiones alteradas que uno posee en el cuerpo y que no funcionan pudieran ser reemplazadas con versiones sanas. 11 Los primeros resultados satisfactorios del uso de la terapia génica se remonta a principios de los noventa. A partir de la presente década se ha perfeccionado. 11 Es a partir de 1992 cuando se muestran con mayor contundencia que esto era posible y en buena parte porque se recurrió al virus que se altera y modifica, que ahora se le llama velúculo para introducir los genes al tejido u órgano deseado. 11 En lo sucesivo llegará un día en q1,1e la cirugía y otros procedimientos actuales se vuelvan primitivos. Las ventajas que ofrece la terapia génica serán muchas, los riesgos serán menores, las posibles consecuencias y resultados indeseables se reducirán drásticamente. Esto será mucho más efectivo y selectivo." Entre los proyectos se contempla echar a andar un estudio sobre cáncer cervicouterino, explorar el potencial biotecnológico e industrial que tienen las hormonas de crecimiento humanas y de origen animal y__ hacer funcionar el Servicio de Diagnóstico Molecular. ~osotros en cada categoría de esfuerzo mental. 11 La inteligencia de las máquinas excederá al del ser humano. Nuestras creaciones compartirán inmediatamente lo que aprendan con billones de otras máquinas. Finalmente, estas entidades (nonbiológicas) dominarán la suma no sólo de su propio conocimiento, sino el nuestro también. Cuando esto pase ya no habrá distinción clara entre humano y mác¡uina. 11 • ZOOS. Clonación como producto dt consumo. Dentro de los primeros cinco años del próximo siglo, en alguna parte del mundo, un equipo de científicos anunciarán probablemente el nacimiento del primer bebé humano donado, el infante llamará la atención de los medios de comunicación, pero después de algunos años, tales niños serán comunes. Clonaciones de las más diversas especies y manipulaciones genéticas se vislumbran por medio de los desarrollos de la ingenieria genética. El hombre puede dar el paso de crear al ser humano en toda su esencia. Para los padres será el bebé diseñado o soñado, es decir, la posibilidad de escoger no sólo el sexo, altura, color de ojos, de pelo y piel de sus futuros hijos, sino hasta la inteligencia. Los padres podrán escoger con gran precisión las características de los bebés a efecto de descartar enfermedades y defectos genéticos. . Habrá varias clases de usuarios de esta tecnología, escribió el profesor de ética Ronald M. Verde en Scientiftc American, las mujeres infecundas y los individuos cuyos genes tienen mutaciones que pueden causar enfermedades en sus vástagos. Pero él mismo apunta otro tipo de usuarios,.las lesbianas que desean tener un niño, un dictador que desea formar un ejército de II soldados perfectos 11 , el egoísta adinerado que busca producir su propia copia, el individuo que quiere reruperar la imagen de un familiar difunto. Otra aplicación igualmente seria en cuanto a violación de la dignidad humana -dice Verde- será la producción de seres humanos sin cerebro .con el exclusivo fin de desarrollar Yalmacenar órganos potencialmente transplantables a individuos normales, producir embriones previamente escogidos y congelados para ser trasnferidos más tarde como reserva de órganos. "Sería una clase secundaria de humanos creados como donadores de tejidos u órganos." La clonación plantea difkiles preguntas éticas, ¿podrá d hombre manipular embriones no sólo para prevenir enfermedades, sino ir más allá y buscar II perfeccionamientos" de habilidades humanas? Esto podrá hacer resurgir en los próximos años el terrible rncismo del pasado, que la nueva generación de clones sean vistos como individuos separados y por ello explotados. . 2009. Creación de órganos. La misma industria genénca abre el campo para convertir en realidad que el ruerpo humano pueda crear por sí mismo nuevos órganos vitales para reponer los perdidos por enfermedad o accidente. Frente a los problemas de rechazo inmunológico, tanto en u-ansplantes como injertos, que el organismo pone en marcha frente a cuerpos extraños, la bioingenieria tendrá alternativas como obtener piezas vitales por medio de repuestos elaborados ª ffflliam Gibson acuña ~ltérmino CiberesP;\:lciO. , descubre et agujero en ta capa ·de ozono sobre la /\fl· de embrillnes de vaeqs. 1990. Es la,uado el telescopio espacial , Hubbte. 1991. fomiem:a el wo,td Wide weh(www) i• que populariza el Internet. · ? 1995. Descubrimiento de hielo primontiat en et unive,so conñima la teoría del 8ig Bang . -1996..~te ta oveja OoUy, primer animal grande clonado, 1996.(reaoón de los primeros átomos de antimaterla. 1996. Inicia ta transmisión de la televisión digital (1'0}. 1997• Hallazgo de una tercera forma de vfda en ta tietta# arquera, o ~ unicelular. 1997, •Plimer lásér--~-- atómico. . ' ~ ' ' 11 �El siglo XXI y los retos del medio ambiente Ing. Benjamín Limón Rodríguez * EL HOMBRE, PRODUCTO MEJOR ACABADO del proceso de la evolución, durante un largo periodo de su historia ha planteado su relación con la naturaleza en fonna de lucha, con ei fin de resistir el rigor de las fuerzas naturales y de sacar el mayor provecho de sus frutos. Para ello y bajo la hipótesis de que la naturaleza es una fuente inagotable, la humanidad ha organizado un proceso basado en unidades de producción (las empresas) y unidades para la gestión del patrimonio social conjunto (las administraciones públicas). Estas unidades organizativas han constituido una poderosa palanca que ha posibilitado la obtención de cuotas muy elevadas de bienestar, a través de un progreso tecnológico dificil de detener. El modelo de desarrollo adoptado ha sido impuesto por estas organizaciones y difundido de arriba hacia abajo. La presión sobre los recursos naturales y el medio ambiente, ocasionada por este modelo, ha hecho comprender a los clarividentes la finitud de la naturaleza como fuente dispensadora de bienes para las futuras generaciones. La base poblacional, alienada, ha quedado al margen del gobierno del proceso de desarrollo y no ha adquirido sensibilidad sobre los problemas causados en su entorno y sobre la posibilidad de resolverlos. La cultura consumista y un exacerbado individualismo, han determinado una depredación basada en la perspectiva de lo inmediato, tanto en lo referente al espacio como al tiempo. Según ésta, sólo es preocupante lo que ocurre aquí y en este momento. El hombre común se ha adaptado, como sujeto pasivo, a un modelo impuesto desde arriba. Esta es la situación, en un momento en que se requiere una perspectiva global y una holística visión de futuro, para encausar una nueva forma de desarrollo, tal que el hombre y la naturaleza convivan integrados en un único ecosistema planetario; es decir, que el hombre viva en armorúa con la naturaleza. La visión para el futuro deberá estar basada en los principios del desarrollo sostenible, ya que en este siglo se han sufrido las consecuencias de la revolución industrial y de las revoluciones armadas en el mundo, sin que aún se imponga la contraparte de la revolución electrónica y de la informática, así como de la revolución ecologista y la de los derechos humanos. Aún es grande el desajuste entre el hombre y la paturaleza y el conflicto de . intereses entre los hombres o entre los países. A unos cuantos días de que finalice el presente siglo y en los albores del nuevo milenio, el hombre en el mundo se ha dado cuenta de las nuevas amenazas, que con carácter global se ciernen sobre la humanidad y los ecosistemas. Son muy preocupantes: el calentamiento global, la destrucción de la capa de ozono, los cambios climáticos globales, las reacciones geológicas del planeta y los desastres naturales por lluvias extremas y sequías sin precedente. Sin duda, el siglo XX se ha caracterizado por ser el siglo de las revoluciones y todas ellas, en efecto, han tenido un impacto ambiental cuyas consecuencias ahora estamos afrontando. Pero también es importante reconocer que otras revoluciones, como las de la infonnática, la ecologista, la electrónica y la de los derechos humanos, han servido para que la información y el conocimiento lleguen a un número mayor de los pobladores del planeta. La revolución ecologista se inició, de manera fo~al, en 1972, al manifestarse ia necesidad de hacer realidad el concepto de desarrollo sostenible; "desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad para que las futuras generaciones puedan satisfacer sus propias necesidades 11 • Este concepto resurgió con mayor fuerza en los años 80, cuando la Comisión Mundial del Medio Ambiente y Desarrollo (1987) definió el concepto de desarrollo sostenible, el cual quedó plasmado en la Declaración de Río, en 1992. La "Agenda 21 11 contempla que el desarrollo sostenible debe darse en lo social, en lo económico y en lo ecológico. La revolución ecologista demanda una nueva moral, una nueva visión del hombre, del mundo, del medio ambiente, de la industria, de la sociedad y de las relaciones entre éstos. Ahora, la revolución de la informática nos ha traído nuevas fonnas de pensar, de relacionarnos, de comunicarnos y de hacer negocios; ya que la comunicación puede ser global, instantánea, personal o corporativa, podemos crear escenarios, simular procesos y crear nuevas posibilidades de aprendizaje y de acción, indispensables para la protección ambiental. Hasta tiempo reciente, se ha organizado la sociedad civil, que participa y se compromete, exige democracia y ocupa un lugar en la toma de decisiones; exige su derecho a la información y esto, sin lugar a dudas, influirá en las acciones ambientales de los sectores productivos y gubemamentales en todo el mundo. Para el nuevo milenio es imperativo que se incrementen los niveles de conocimiento sobre el ambiente; sobre todo, en la percepción y la valoración que las diversas poblaciones del mundo hacen del cambio global en el medio ambiente. Parece que los seres humanos no nos damos cuenta del peligro y del riesgo que corremos con nuestras conductas errada, individuales y colectivas; estamos ante un peligro y un riesgo para nosotros y para las generaciones venideras. Es dificil convencemos de este riesgo, porque la infurmación ambiental, en muchos de los casos, se queda en los cubículos de los investigadores, en los archivos de las entidades gubernamentales o lamentablemente oculta o manipulada para favorecer los intereses privados, que no necesariamente son los intereses de la naturaleza o de la humanidad. Para el próximo siglo es indispensable un cambio de actitud. Ahora nos vemós obligados a preocuparnos por la presión ecológi.~a, por eJ deterioro de los suelos, por la contaminación del agua, por la atmósfera, por los bosques. Ahora estamos obligados a acostumbrarnos a una interdependencia ecológica entre las naciones. La ecología y la economía se entreveran cada vez más en los planos local, regional, nacional o mundial. Es urgente: revertir la destrucción de la capa de ozono. Estudíar a fondo las causas del cambio climático global y elaborar planes globales para enfrentar los posibles efectos adversos para el hombre Y los ecosistemas. Educar en el aspecto ambiental a todos los sectores de la población, necesitados de lograr una verdadera culrura ambiental, pues lo que no se conoce no se ama Y, por lo tanto, no se cuida y, en ocasiones, aún conociéndolo no se atiende debidamente y uno de los principales proble~ por resolver es sin duda el combate a la ignorancia y la apatía en cuestiones ambientales. Se requieren cambios profundos Yde fondo en los estilos de vida y de desarrollo, en los patrones de consumo; sobre todo, en las políticas económicas de los países, las cuales deberán estar orientadas al desarrollo sustentable, tomando en cuenta los intereses de la naturaleza, ópálna guía y única fuente de vida de la hu· manidad. 11 . LasArtesPlásticasdeNuevoleónSigloXX Adolf~Laubn~rAdrian?Margái~A!bertoqavazosAldoChaparroAlfredoRamosMartínez Anton10Cost1llaAnton10Decan1n1Anton10PrunedaAquilesSepúlvedaAristeoJiménez Armando LópezArm ando Ru bi oArtu ro Marty BerthaA. Cantú Ca rl osSáe nz CarmenCortésCarolinalevyCeledonioMirelesCésarGarcíaCavazosClaudioFernández c .resencianoGarzaRiveraCristinaGarzaCuauhtémocZamudioDamiándelaRosa D1a;na~t!naG?~zálezE?mundo~yarzagoitiaEdmundoVillaEfrénNogueiraEfrénOrdoñez EfrenYanezEl1g10FernandezEnnqueCanalesEnriqueRuízErickEstradaEstebanRamos EstherGonzálezEthnaBaroccioEugenioEspinoBarrosFaustoTovarFedericoCantú Fel ixZapataFernandoFloresSánchezFernandoFuentesCortésFernandoVillalvazo FidiasElizond_oFrancis90Barr~gánFranci~colario~Gerardof:zcúnagaGerardoCantú GerocaGrac1elaGonzalezGu1llermoCen1cerosHectorCantuOjedaHéctorCarrizosa lgn~cio~artínezRe~9ónlg~acioOrtizlsmaelMer~aJaimeFloresJavierSánchez"Venny" Jav1~rSanchezTrev1n~JesusR. SandoyalJoaqu 1nA. MoraJorgeEI izondoJorgeRangel JoseGuadalupeGuad1anaSelaromJoseReyesMezaJuanAlbertoMancillaJuanCaballero JuanCarlosMerlaMingoranceJuanJoséCerónJuanManueldelaRosaJuanR. Llaguno JulioGalán leopoldolomelílorenzoVentu raManueldelaGarzaManuelDurón Man ueIM:Ló pez Rosario Guaja rd oMari oFu entes Mart ha Ch apaMiria mMe d rez No emí Osuna Pab IoFIó rez RaúId eIaRos aRaú10 se arM artí ne zRef ug¡oZ. Gareí a RemigioValdezdeHoyosRicardoEscobedoRobertoCorderoRobertoOrtizG. RodolfoRíos RubénGutiérrezSaskiaJuárezSebastiánXavierSergioGalánSilviaOrdoñezXavierMeléndez museo de monterrey * Jefe del ~ Noviembre 1999 / Febrero 2000 de Ingeniería Ambicotalt Facultad de Ingeniería (l9I. FEMS\. 16 Ave. Alfonso Reyes 2202 Nte. Monterrey, N.l. Tel. (8) 328-60-52 www.museodemonterrey.org.mx crMCf ~ ~ -• CUAUHTEMOC MOCTEZUMI\ �Homenaje a Cayetano G_arza "Continúo ·siendo .tigre" Héctor Alvarado Lumbreras Después de destacar como da le sacara tarjeta amarilla a su corazón, Cayetano Garza dejó los emparrillados en 1991 jugador, el Ing. y con ello dio fin a un romance de tres décadas Garza se inicia en los controles a lado del deporte universitario. Cayetano Garza Garza (Los Ramones, N. cuando entrena L., 1944), verdadera leyenda deportiva, a Ingeniería Cirecibirá por parte de la Facultad de Inge_niería vil y debuta con Mecánica y Eléctrica un merecido re- el subcampeconocimiento por su labor en beneficio de la onato en 1968. UANL, destacando cinco campeonatos para Inmediatamente los Osos de FIME que hoy lucen las vitrinas de los Osos: La distinción recibida el 27 de octubre es el Mecánica le llaprimero que se le hace a su labor por parte de maron para que la UANL, pues antes fue homenajeado por la los comandara UNAM y el ITESM. Gracias a los cinco títulos de 1969 a 1974, que consiguió para los Osos, FIME lo celebró cuando obtucinco en los festejos del LII aniversario de la facultad. vieron Su carrera está marcada por acontecimientos campeonatos. Luego de ser preparador fisico y secrede los cuales se podría hablar largo y tendido, tario del Club Tigres, Cayetano Garza fue pero lo principal -como él asegura- es haber Auténtica leyenda dotado de una gran in- Luego de triunfar en Intermedia, fue llamado ·a vicepresidente ejecutivo, puesto en el cual le fraestructura deportiva a ser head coach de los Tigres de la UANL que tocó contratar a Carlos Miloc y a todo el venía de perder todos los partidos correspon- equipo que obtuvo el último campeonato en la UANL. Gracias a ese entusias- dientes a la temporada de 1970. 1982. mo y pasión fue posible Su presentación como entrenador de Liga construir importantes uni- Mayor no pudo ser mejor al vencer al acérrimo Pausa a la pasión dades de 'fomento de- rival: el Tec. Sin embargo, no fue hasta 1974 Con el regreso de Auténticos Tigres a la liga portivo como los gimna- cuando obtiene para la UANL el ·anhelado tí- Mayor en 1991 -que vislumbraba otra era de sios gemelos, el parque tulo nacional. triunfos para la institución- viene el retiro de hundido de beisbol, las Durante esos años, hasta 1978 al conquistar Cayetano Garza en plena semifinal. canchas de tenis, el estadio el segundo y último campeonato, el equipo Ti"En el último partido sufrí un infarto por Gaspar Mass, el estadio gres de futbol americano mantuvo un estilo y toda una resaca de presiones y por tener arte"Chico" Rivera, entre garra que entonces fue el sello de la casa. rias tapadas, por lo cual decidí apartarme del En 1979, la última temporada de la UANL futbol. La segunda llamada de atención ':11e otros. "A todos los deportes antes de abandonar la liga por 11 años, Tigres llegó dos meses después del retiro con otro inlos equipamos, aunque llegó a semifinales. farto que marcó el definitivo adiós. siempre deáan que sólo "En 1979 pudimos considerarnos co"Como en todas las cosas, hay ciclos de perapoyaba al americano, que campeones, porque aunque no se jugó la final, manencia y tiempos para retirarse, y a mí llegó no era cierto. Una prueba en México dicen que la UNAM -que dirigía el aviso. Había que dar oportunidad para que son todas las construc- Diego_García- fue el campeón. otros trabajaran y se les dio oportunidad a ~yuciones y la conformación "Después nos corren de la liga y empezamos dantes míos, como al coach Vela y al licenaado de un equipo de tercera división profesional de a jugar en Estados Unidos y contra la selección Brandi; después vinieron Pete Alamar -que · futbol que estaba integrado por muchachos de UNAM, que traía Miravete y a la cual vencimos ahora e~ ayudante en una universidad nortea, la Universidad 11 , señala Cayetano Garza, ex- en tres de los cuatro partidos que jugamos. Por mericana de poco prestigio- y Diego", dijo d coach de los Auténticos Tigres. eso nos corriewn, porque éramos buenos ", actual rector de la UMM. "Mi máxima satisfacción es haber construi- ironiza el ex-coach. El ex-coach confiesa seguir siendo tigre~ do tantas instalaciones y que algunas no le Posteriormente se dividió al equipo en tres: aficionado_como siempre, pues él nunca hayan costado nada a la UANL." Tigres A, B y C (Blancos, Azul y Oro) para del americano. . al Cayetano Garza, ingeniero egresado de la competir en una liga lla_mada ONEFA Norte. "Fue un complemento. Yo me dedica~ Facultad de Ingeniería Civil, inicia su carrera Sin embargo, no sólo en los campeonatos de magisterio, además que en esas épocas fui sedeportiva cuando se enfunda el jersey de los los Auténticos existe nostalgia; Cayetano Garza cretario de Obras Públicas del estado. En otrO Castores en 1962. Su calidad lo llevó a jugar en tuvo una importante participación en aquellos ti~mpo fui director de Deportes en la ~ Liga Mayor con el equipo Tigres de la UANL feroces Tigres de futbol soccer que le dieron director de FOD, además de ejercer acuvidad dos campeonatos a la c;iudad. de 1964 a 1968. propias de mi profesión." DESPUÉS DE QUE EN UN INTENSO PARTIDO la vi- • Vivo ejemplo. de una persona exitosa que compaginó el futbol americano con su profesión, Cayetano G.arza -auténtica leyenda del deporte en la UANL- recibe el primer homenaje de su alma mater por parte de FIME l!~ 18 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1999 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 55 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1999, Época Nueva, Año 2, No 55, Noviembre 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/11/1999 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014468 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biología Cirugía Deporte FACPYA Medicina Tecnología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/332/14233/NOSOTROS_FACPYA_primer_organo_de_informacion_de_FACPYA._1998._Vol._1._No._2._Septiembre._0002016167ocr.pdf 59fea61cb95b075b5bff944e0e93e383 PDF Text Text �N~========== N~======== / DICE Et DIRECTOR HORACIO BERNAL RODRÍGUEZ: MENSAJE DEL DIRECTOR DIRECTORIO Órgano informativo de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, de la Universidad Autónoma de Nuevo León. En el concierto de la educación superior, a lo largo y ancho de nuestro continente , existen instituciones que se han labrado un presrtigio con dedicación, esmero, trabajo y un aut.éntioo deséo de superación, por lo que ingresar a éste reducido círculo de calidad académica Y ser reconocidos, no es cosa mcil. RECTOR de la UANL La facultad de Contaduría Pública y Administmción de la Universidad Autónoma de i,uevo Dr. Reyes S. Tamez Guerra León, a lo largo de 46 años de formar profesionistas, ha mantenido inalte rabies sus propósitos ./ SecretarioGenamdelaUANL de superación, con tan buenos resultados que la calidad de la enseñanza que aquí se imparte. lng. José Luis Galán Wong COORDINADOR. EDITORIAL está plenamente reconocida por los más importantes centros de enseñanza superior del contienenete. El mérit.o de esto, ciertamente. no es de alguien en particular, sino de quienes. en su momento y desde su lugar. han aportado lo mejor de si para hacer posible que Facpya siga un camino que. seguramente. ni siquiera imaginaron que podríamos andar. )Es por esto que, para nosotros., el que Facpya se encuenb'e entre este puñado privilegiado de centros de enseñanza superior, representa un honor que consideramos merecedo, pues no ha sido CMUalidad por lo que hayamos ak:anzado este si- tia1 de honor, sino por el trabajo de todas las generaciones que nos han antecedido. Quienes han servido y lo que tratamos de servir en esta institución, debemos sentimos orgullosos de que nuestro trabajo no ha sido, ni es en vano y estar conscientesde que con n ~ Carlos Ramírez Ávila capacitación constante y legítimos deséos de superación , estamos poniendo muy en alto no DIKECl'OK DE FACFYA C. P. Horado Berna! Rodriguez Subdirector del Turno Matutino C. P. Armando Salas Subdirector del Turno Nocturno C. P. Jorge Castillo Vtllarreal Subcoordinadora solamente a Facpya, sino a la UANL, a Nuevo León y a Celia Escobar Arenas Facpya Nosotros es una publicación de PRENSA, Periódicos, Revistas Especializadas, Noticias y Servicios de Asesoría, para la Facultad . de Contaduría Pública y Administración de la Universidad Autónoma de Nuevo León y es editado en los Talleres del Periódico El Diario de Monterrey, S.A. de C. V. l'léxico. Sin ~ o , ak:anmr este importante nivel no lo es todo, lo más dificil será mantenerlo y 1ramr las líneas oorrectas, como nos lo pide con toda claridad el rector de la UANL doctor Reyes Tamez Guena. en su. Proyecto Vtsión '2006 UANL, para que quienes habrán de sucedemos, no equivoquen el camino y puedan. como nosotros lo hacemos ahora, mantener ascendente el nivel de la calidad dé la educación que aquí se imparte. Muchas Gracias. Horacio Bernal Rodriguez. Director/Facpya CONT E N I DO FACPYA:ENTRE LAS CINCO FACULTADES MAS IMl'ORTANIES DE URNOAMERICA.....- ......PAG 3 PRIMERA FERIA DEL UBRO FACPYA 1998-....._ _ _ ----....PAG 5 "COMPUTACIÓN E INGLÉS SON APROVECHAN EL VERANO PARA CAPACITAR A MAESJROS................- ...............l'AG 14 "U BELLEZA UN DIA SE ACABA, PERO U EDUCACIÓN, JAMÁS"---·········-----..""•PAG 22 JEJVDRÁ FACPYA MEGACAFETERIA...................PAG 15 ------------EL EX1TO 11ENE NOMBRE Y APEWDO: IA BIBU01ECA DE fACPYA: 25 MIL SE LLAMA JAIME CANIÍJ CASJRO......- ......-...PAG 16 FACPYA EN El MUNDO..........._ _.......PAG 27 CONJUGAN 200 NIÑOS TECNOI.OGÍAS CON JUEGOS.._ BOt.SA DE 1RA8A.f(.)••••- ........-••-••-••·•••...•......---•PAG28 LIBROS DE 1000 Y PARA JOOOS........,,..- .......PAG 23 COMO PAPEL Y 1ÁP1Z"------·-- -•--"AG 8 LAS CLASES QUE SON "El COCO" ---...PAG 10 --..PAG20 TOCHl10 tEMENIL1'E111A,CAMPEONAS...............PAG 30 2 Entre las cin , ~ : UI mas iff!port nt Director de Fapya. ,, de 1 calidad de la educación que se im"El próximo 17 de octubre cumplímos inquietudes de los estudiantes y su problearte en Facpya ha hecho posible un año al frente de esta facultad y para mí, mática es el que continúe dando clases en que a la facultad se le considere el logro más importante es el que los el noveno semestre sin dejar de ser direcentre una de las dos más importantes del muchachos sientan la confianza de acer- tor. país y entre las cinco más importantes de éarse al director, no como director, sino Latinoamérica, estima el director, UN 70 % DE LOGROS Horado Berna! Rodríguez. Precisamente el director d e A unos días de que el director Facpya cumple en octubre próxide Facpya, cumpla un año al mo un año al frente de la facultad frente de esta institución, afirma y asegura que ya logró cumplir con que ha logrado cumplir con el 70 un 70 por ciento de sus compromipor ciento de los compromisos sos de campaña, gracias a su contraídos, al admitir que todavía equipo de trabajo y a la d edifalta llevar a cabo medidas para cación. obtener una educación de exce"Es un equipo bastante responlencia sable, bastante comprometido, así El director de Facpya hizo un que los programas que teníamos repaso de su labor al frente de para tres años, creo que un 70 por una de las facultades más grandes ciento ya los cumplimos. Eso dice del país, la cual alberga a más de En diez meses alcanzamos casi todos los objetivos que mucho de que estamos trabajan14 mil estudiantes y cuenta con teníamos para los próximos tres años, dijo Horacio Bernal do", comenta. una plantilla de más de 400 ma- Rodñguez. Aseguró que cuando asumió el estros. cargo, el fin que se proponía era Asegura que aunque hubo que los estudiantes salieran bien logros económicos y m ateriales que se como una persona que los va a entender y preparados y mejor remunerados y que cumplieron, su principal satisfacción es el entenderá la problemática de ellos como mientras estuvieran estudiando contaran acercamiento que se ha dado entre los alumnos", asegura. con m ás comodidades en las aulas y en la alumnos y el director. Prueba de que le gusta conocer las institución. Ll 3 �N~======= N~======= en buena parte, todavía faltan algunos planes por implementar para mejorar no sólo la eficiencia, sino el nivel académico de los estudiantes. "Los planes que se tienen no son tanto crecer, sino mejorar las cosas cada día; créo que tenemos todos los elementos y el apoyo de nuestro rector, e l doctor Reyes Tamez Guerra", expresó Berna! Rodriguez. Aseguró que su principal objetivo son los estudiantes, quienes requie- "Lo que pasa es que en la actualidad, si un alumno no IJeva computación o inglés, al salir IJeva ya una deficiencia de inicio. Por eso estamos impulsando estas ramas", comentó. Aseguró que en cuanto al inglés, rios eventos como la E-xpo Laboral y en Facpya se instila primera Feria del tuyó ya c omo una Libro Facpya 98, así necesidad , y en el como conferencias con solo MESES Cadi, Centro de Auvarias personalidades. toaprendizaje del Además, se han estreHEMOS loc¡RAdo Idioma Inglés, creó chado los vínculos con dE otra modalidad al otras universidades del contratarse a maespaís y del extranjero. tros capacitados para Horacio Berna! aseQUE que den clases integuró que el servicio de ractivas a los alumTENIAMOS pARA transporte es de gran nos. utilidad para los esco} AÑOS" "Si como estudianlares, pues la Línea de transporte, Senda, te el inglés va a ser mediante varias rutas, prioritario, porque recoge a los alumnos y dentro de dos años los transporta a la facultad en los para titularte tendrás que acreditar tres tumos. 500 horas de inglés, ya como profesional, es vítal", afirmó. ACTUALIZACION CONSTANTE Lo anterior no está enfocado sólo Para el director, es muy importan- a estudiantes, sino que también se te que los alumnos de Facpya cuen- capacitará a los maestros para que ten con una educación de exce- se actualicen en el idioma inglés y lencia que les permíta sobresalir en dentro de poco diez maestros viasu rama de trabajo, por lo que se re- jarán a Texas a un curso. vísa el plan de estudios para hacerlo E-n cuanto a la computación, dijo, más acorde a la realidad. la facultad cuenta con uno de los Por lo anterior, además de que se sistemas más modernos, que está a trabaja en el plan de estudios, tam- disposición del alumnado, por lo bién se integró un consejo técnico que cuando un estudiante concluye que está trabajando arduamente pa- su carrera, sale manejando los prinra hacer algunas innovaciones e in- cipales paquetes computacionales. cluso también se creó un consejo "Como cuestión prioritaria, cuanconsultivo externo. do llegamos a esta admínistración, Aseguró que el mejoramiento nuestra preocupación era que los académico es una de las prioridades estudiantes tuvieran una educación de Facpya, por Lo que no sólo los de excelencia y el de la ciberalumnos, sino también los maestros nética, la informática es muy imporreciben actualizadón constante. tante, sobre todo, en las carreras Por lo anterior, el director Bernal que aqui se imparten", dijo. ha impulsado dos ramas que son de vítal importancia en la era moderna: BUENA IMAGEN el inglés y la computación. El director de Facpya asegura que Por eso, se cumplieron algunas promesas, entre ellas la remodelación de la cafetería y de los baños, así como la realización del servicio del transporte estudiantil. También se llevaron a cabo va- 1O "EN El 7(1)/o ren de una mejor preparación para hacer frente a la globalización inter- los nacional. "Para el futuro, la idea primero objaivos . Facpya mantiene estrechas relaciones con universidades extranjeras, donde su nivel a académico es muy reconocido: n la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se efectuó la primera Feria del Libro, donde los alumnos tuvíeron la oportunidad de tener cerca las distintas editoriales y conocer los adelantos bibliográficos. cluyóJ La primera Feria del Libro - Facpya 98 se efectuó los días 1,2 y 3 de septiembre, y se dieron cita las principales casas editoras, así como institudones y compañías enfocadas a la Contaduría ES Pública y la Admi- gracias a la aplicación de programas de vanguardia, el prestigio de la facultad ha crecido, al grado de que se le reconoce como una de las más , MAS QUE siMplE pApEl: más que por el tamaño y por la cantidad de alumnos, por la calidad de la educación, la calidad de sus maestros, la calidad que se pone en todo lo que se hace. Créo que estamos a la par con la Facultad de Contaduría de la UNAM, somos un ejemplo", comenta eJ titular de Facpya. Aseguró que: "La facultad, como 4 nistración. La inaguración de la Feria del Lib ro-Facpya 98, estuvo a cargo del director de la facultad, Horacio Bernal, y de Jorge Pedraza, director de la Capilla Alfonsina, quien acudió en representación del rector de nuestra uni- facultad, comparada con otras universidades, es la quinta mas grande a nivel de Latinoamérica y me atrevería a decir que del mundo". Aunque el programa de trabajo del director de Facpya ya se cumplió E UN LibRo importantes. "A nuestra facultad se le reconoce, se le tiene en un lugar especial, PROYECTO: CONSOLIDAR a mas de 14 mil Estudiantes que nada, es tener un programa de estudios adecuados a las necesidades del usuario, darle ~miento a lo que se ha hecho. Para los maestros, tenemos ya un programa de capacitación continua", con- Horacio Bemal. área Acerca Hemos podido estrechar el acercamiento con nuestros alumnos y e_$0 me da gusto, dijo el director de Facpya, Horacio Bemal. versidad, Reyes Tamez Guerra, además de maestros y alumnos de la facultad. En el evento, el director de Facpya, Horado El tradicional corte del listón inaugural del evento estuvo a cargo del Director de Facpya, Horacio Bemal y de Jorge Pedraza Salinas, representante del Rector de la UANL, doctor Reyes Tamez Guena. Bemal, aseguró que la Primera feria del Libro. servírá para que el alumnado tenga acceso a más titeratura. . que tengan acceso a literatura sobre aspectos del sistema de enseñanza", dijo el director de Facpya. "La intención d e esta Feria del Libro es acercar a diversas empresas editoras, lideres de opinión y comercializadoras de literatura al alumnado para O Resaltó la importancia de que los alumnos tengan más fuentes de consulta, a fin de que adquieran mayores conocimientos, situación que 5 se puede aprovechar a través de esta exposición. Además, con lo anterior se contribuye al programa Visión Universitaria 2006 que emprendió el Rector Tamez G~erra en la Universidad Autónoma de'fiuevo León. Por su parte, el titular de la Capilla Alfonsina, �N~======= Jorge Pedraza Salinas, hizo hincapié en que un libro es conocimiento y contribuye al desarrollo de los estudiantes. "Un libro es algo más que papel, un libro no sólo son las páginas y la encuadernación; va más allá", dijo. Aseguró que Facpya ha sido pionera en varios proyectos y uno de ellos es la instalación de la primera Feria del Libro, la cual fue una propuesta de campaña del director Bernal Rodríguez. En la primera Feria del Libro, se instalaron stands de las diversas casas editoras de la locali- dad, así como institutos y casas comerciales relacionadas con la facultad de Contaduria Pública y Administración. Entre ellos estuvieron Libreria fiscal del Norte, Editorial Prentice ttall; Me Graw - Hill lnteramericana, Sid Speedy, Telmex, lnfosel, el periódico El Financiero, entre otras compañías, las cuales mostraron no sólo los adelantos bibliográficos, sino también cuestiones de informática. Los alumnos y maestros tuvieron la oportunidad de recorrer los módulos de la Feria del Libro, localizados en la planta baja de Facpya. Jorge Pedraza Salínas, con la representación del Rector de la UANL, presidió la ceremonia inaugural del Ubros relacionados con la contabilidad y la adminis1ración fueron mostrados a los alumnos de Facpya durante la primera feria. Numerosas empresas editoras participaron en la Pltmera Feria del Ubro que organiza Facpya. evento. 6 Horado Bemal R., agradeció la participación de alumnos, maestros y empresas editoras a la P1lmwa Feria del Ubro. N~=---====== �la computac inglés, según vitales para el fesionista. AdvimTE El C.P. RAfArl Alooso y PRiEro: ·cofflputación e Inglés son como papel y lápiz e ien realizado es la idad para el profe- don Rafael Alonso \ on sus más de 60 años de experiencia a cuestas, el contador público Rafael Alonso y Prieto advierte a las nuevas generaciones de f'acpya que muchos estudiantes se dieron en 1985, que fue cuando se dio la revolución computacional. "El cambio realmente revolucionario se produjo de 1985 a la fecha, en que aparece la tecnología moderna: computadoras personales; terminales interactivas. Esto ha creado una revolución que la mayoría de las empresas no ha asjmilado todavía y la mayoría de los contadores, tampocoº, comentó Alonso y Prieto. quedarán en el proletariado profesional, si no se preparan y cuentan con dos herramientas básicas en la era moderna: la computación y el inglés. Integrante del Instituto Mexicano de Contadores Públicos y del Colegio de Contadores Públicos, Alonso y Prieto es un conocedor de lamateria y hace una retrospectiva de cómo ha avanzado la contaduría pública en las empresas. Aseguró que con los cambios tecnológicos, las empresas empezaron a ver en el contador mayores expectativas que la de tenedor de li- El pRofEsiONÍSTA La profesión de contador púQlico, recuerda, es muy antigua, pero no fue sino / 1 hasta el año de l 917 cuando en Mexico una persona obtuvo el título, y el avance de la profesión fue muy lento, pues en 1940 apenas había en el país 350 títulos otorgados. "Anteriormente, el campo QUE NO doMiNE ESTAS hERRAMiENTAS . NO SIRVE pARA NAdA, AfiRMA de acción de los.contadores e.staba muy limitado; prácticamente eran tenedores de libros, pero desp'!,lés, para nuestro provecho, la situación cambióº, dijo. Desde los años -S0's ya se estaban gestando los cambios, pero las modificaciones radicales se para nada. Además de la preparación, son los dos instrumentos báskos; es como papel y lápiz", comentó el contador público. poder destacar en el ramo de la contaduría pública, se requiere además de tenacidad en el estudio, dedicación pero, sobre todor contar con dos Aseguró que en sus tiempos de estudiante, hace muchos años, el francés era el idioma que más se estudiaba, pero el inglés rompió barreras hasta colocarse como el idioma universal; por eso es necesario estudiarlo. En cuanto a la computación, aseguró que ésta y la contaduría están inseparablemente ligadas, por lo que tampoco se debe dejar a un ladq. herramientas indispensables en la actualidad: el inglés y la computación. Afirmó que con los cambios tecnológicos, las distintas facul- "Quien no tiene computación e inglés, no sirve tades deben preocuparse por hacer modificaciones a los planes de estudios, a fin de que los estudiantes salgan con buenas bases. abierto el avance tecnológico", aseguró. COMPIITACIOlt EINGLÉS, LOS PILARES Rafael Alonso y Prieto advierte a las nuevas generaciones de estudiantes de f'acpya, que para bros y fue cuando esta profesión fue tomando forma. "El papel del contador ya empezó a cambiar, de ser un simple tenedor de libros a manejar información para finanzas y de producir información financiera para efectos de bolsa. Es posible ahora contar con un sistema jntegra] de información para las n ecesidades fiscales', dijo el contador público. ción de prepararse para no quedarse a la deriva. Aseguró que como los cambios se presentan de manera constante, los estudiantes deben preocuparse por mantenerse a la vanguardia de la información, pues de lo contrario habrá otros que los sustituyan. fesionales asimilen y se capadten para rendir esos seivicios lA MEJOR PUBLICIDAD: EL TRABAJO Alonso y Prieto es un convencido de que se debe predicar con el ejemplo, y de ahí que, para no quedarse rezagado y entrar de lleno en la era computacional, instaló hace muchos años en sus parados; si no, va a haber otros que les coman el mandado", dijo. "El avance es tan rápido, que le aseguro que si un áreas de trabajo los primeros servicios computacionales. "Siempre me he preocupado por. todos los adelantos; me encanta la tecnología y he procura- contador sale graduado de la escuela y deja de estudiar tres años, queda totalmente obsoleto". do mantenerme al día en todos esos aspectos", comentó .PROLETARIADO PROFESIONAL Recientemente, el contador público recibió un reconocimiento por parte del Instituto de Con- En los 50's, la carrera de contador público no era tan socorrida, pero en la actualidad es una de las que más demanda tiene; de ahí que algunos aseguran que está saturada. Don Rafael Alonso y Prieto. tadores Públicos por sus 60 años de ejercicio profesional, y asegura que la mejor publicidad para un profesionista es realizar bien su trabajo. · "Creo que desempeñar bien la profesión es la mejor publicidad que te puedes dar; claro, hay mucha competencia profesional, pero por eso es profesionales, pero también es muy importante que haya una modificación sustancial de los planes de estudio de las escuelas para preparar profesionales no para ayer, sino para mañana, Para Alonso y Prieto, existen muchos estudiantes para contador, pero unos se quedarán en el camino, porque no tienen suficiente vocación ni deseos de seguir adelante. importante capacitarse, estar al día en las innovaciones tecnológicas', dijo. "Hay demasiados estudiantes en Facpya; hay demasiados contadores, y muchos la han elegido Contadores Públicos, al cual pertenece, existe que es cuando van a empezar a trabajar", dijo. porque creyeron que era una carrera fácil. se van a quedar en el proletariado profesional. Se va a colocar bien la g_ente con una sólida preparación, con una capacidad de ir progresando a medida que progresa la tecnología. El profesionista que despues de graduado dure tres Alonso y Prieto aseguró que el nivel académico de la Facultad de Contaduría Pública y Admirustración es bueno, pero se requiere poner más énfasis en el inglés y la computación, a fin de que los recién egresados puedan salir con bases suficientemente firmes como para trabajar. años sin estudiar, quedará obsoleto, afinna el e. P. Sin embargo, dijo, la mayor parte de la respon- 9 Aseguró que dentro del Instituto de una obligación profesional de estarse preparando Esos continuamente, porque eso puede constituir el "Se van a colocar bien los que tengan un alto espíritu de servicio hacia su clientela ante todo y hacia las organizaciones; es la única manera de Rafael Alonso y Pñeto. 8 destacar y de cumplir la razón social de la profesión", comentó. "Los profesionistas tienen qUe estar pre- "Es importante que los pro- Sin embargo, dijo, ahora la responsabilidad del cambio recae principálmente en los profesionales, quienes requieren saber comprender ese cambio y capacitarse para poder rendir servicios profesionales de calidad. "En resumen, existe un cambio amplísimo, mucho más amplio de fo que eran Jas actividades tradicionales del contador y ese campo lo ha sabilidad la lleva el alumno, quien tiene la obliga- éxito o fracaso de una empresa. Advierte que todavía faltan más adelantos tecnológicos por introducir, por lo que se debe avanzar en el campo educacional y profesional. ""Hasta dónde vamos a responder? Quién sabe, el reto esta pendiente... ', concluye Rafael Alonso y Prieto. �N~======== lAs cmsfS Lo QUE opiNAN los AluMNOS sobRE IAS MATERiAS MÁs "difícilES" i de niños las madres infunden temor a sus hijos con "el coco", ya de estudiantes, los miedos juveniles se ven traducidos en algunas clases catalogadas como dificiles. Desde apuros, mortificaciones, miedos y hasta _yerdaderos pánicos provoca entre el alumnado de Facpya de la UANL, de acuerdo a una encuesta realizada, el tener que cursar alguna materia en especial. Las expresiones de "me toca una clase dificil", "no sé cómo voy a pasar esta materia" , "para nada me entra esta clase", son muy comunes en la facultad. Las clases "coco", de acuerdo a los alumnos de la faculJ:ad, lo son por dos causas: por lo dificil del aprendizaje o "por el maestro tan exigente" . Pero las dos causas provocan, durante el ciclo escolar, serios dolores de cabeza a los alumnos. En las entrevistas se pudo constatar entre los alumnos que en algunos semestres hay materias verdaderamente dificiles y hay coincidencia entre el alumnado de que la mayoría tuvo problemas para poder pasar el semestre. Para los estudiantes del tumo nocturno, algunas materias se com plican más porque la mayoría del alumnado trabaj a durante el dia, por lo que.les quedan pocas horas para dedicarlas al es- S ' QU SQN , Pero para otros estudiantes del turno vespertino, la materia de Estadística será una de las más pesadas, más que todo "porque el maestro que imparte la materia tiene un tono de voz m uy bajo". "Lo que pasa es que el maestro habla muy bajo y casi no se le entien de; ya nos han dic ho que es muy dificil pasar con él, *comentó Rafael Perdomo. Para Yadira Enríquez, de segundo semestre del turno vesperti no, las Ciencias Sociales son las más dificiles porque no las entiende. En tercer semestre, los alumnos identifiCélJ! como clase "coco" a la '. de Microeconomía "Lo que pasa es que la Microeconomía son muchas gráficas, dificiles y complicadas y en muchas ocasio nes t e tienes que quedar toda la noche hasta que te salgan ", comentó Nancy Vázquez, del turno vespertino. En el tumo nocturno, la experiencia en cuanto a las materias difíciles es diferente y la prueba es el comentario que dio Liliana Muñoz, quien aseguró que Economía es más complicada, pues no puedes faltar ni un día porque pierdes el hilo a la materia. Vashi Esquive!, pero del tur.no matutino, coincidió con su compañera en que Microeconomía es una materia muy pesada porque es muy analitica. tudio. En los primeros semestres, los comentarios fueron muy variados, y en general, los entrevistados emitieron una opinión personalizada de lo fácil o dificil que les resulta alguna materia. Sin embargo, dependiendo de las aptitud'es y de la constancia de los estudiantes, algunas clases que para unos son dificiles, a otros se les antojan fáciles, porque de acuerdo a los propios alumnos, "en gustos se rompen géneros". Unos aseguran que las materias relacionadas con los números son más dificiles, pero otros afirman que la teoria es más complicada porque estudian "mucho rollo" y no hay oportunidad de poner en práctica lo aprendido. meros. ttugo Alejandro Cruz Sánc h ez coincidió con García e n que en e l primer semestre la mater i a más difícil es Matemáticas, pero aclaró que con constancia puede sacarla adelante sin problemas. Blanca Vázquez, Maria de los Angeles Beltrán y Erika Moreno, estudiantes Vasthl Esqulvel. de primer semestre del LA TEORIA ES TEDIOSA turno vespertino, comentaron que como apenas Los alumnos de primer semestre difirieron, en inició el ciclo escolar, no han tenido oportunidad mucho, en cuanto a la clase más dificil. Algunos de ver las materias, pero en principio sus comse inclinaron por cuestiones teóricas y otros por pañeros ya les dijeron que Introducción a los Neotras materias. gocios es una de las materias más pesadas. Juan Eduardo Morales, del turno vespertino, En segundo semestre, las materias "coco" que acaba de ingresar a la escuela, asegura que dependieron de la capacidad de los estudiantes. la materia más dificil es Marco Legal, porque es· Así, unos aseguraron que la teoría era más comteoría; sin embargo, lntroducción a los Negocios plicada, pero otros se inclinaron por los números. es fácil. Alejandro Silvia, estudiante de segundo semesPara Deyanira García, también de primer se- tre del turno matutino, comentó que como en mestre, pero del turno matutino, las Matemáticas Marco Legal el plan de estudios es casi pura teoson las más complicadas y ya le están cáusando ría, se le complica más, ya que en la práctica no dolores de cabeza, porque no le entran los nú- hay nada de eso. Nancy Vázquez. Judith Tijerina. LOS MAESTROS Para los estudiantes que cursan el quinto semestre, la materia más dificil es la de Economía, más que todo porque manejan números y cuestiones prácticas. ~ Hugo A1ejancto Cruz Sánchez, Héctor Durán Ortega y Patrldo González. Deyanira García y Alejanch SIiva. Calas Galáa, Kan Zaa§lira, Kala BalWldes y Ceclla SepíMda, Blanca Vázquez, Maria de los Angeles Beltrán y Erika Moreno. ºEconomía ya de por sí es dificil, pero también porque hay un maestro que si te da, como a mí que me tocó este semestre, va a ser el doble de com plicada, porque dicen que es muy exigente", aseguró 11 Cecilia Cruz, estudiante del quinto semestre del turno vespertino. Para los alumnos que estudian en la noche, las materias se complican por lo saturado que tienen el tiempo y casi no les queda oportunidad para estudiar. Marina González Ramírez, estudiante de quinto semestre del turno nocturno, asegura que la materia m ás difíc il es Costos, porque 'requiere mucha atención. Jessica Elena Carmoña, del mismo semestre y turno, explica que Administración Contempóranea es la que se le complica más, porque tiene que leer mucha bibliografia. Trinidad Tienda, también del turno nocturno, asegura con ap lomo que como universitario tiene que entrarle a lo que venga y aclara que no hay materias fáciles, pero tampoco dificiles, y la fórm ula para sacar adelante el semestre es echarle ganas a los estudios, ademas, afirma: no hay de otra. "En Sistemas de Información Contable es mucho material lo que hay que estudiar; además, es una materia que nunca habíamos llevado. Por eso creo que es una de las más difíciles, además de que los que ya pasaron no me dan muy buenas recomendaciones de e lla", comentó Carlos García, estudiante de sexto semestre del turno matutino. Oiga de la Garza y Judith Tijerina, ambas estudiantes del sexto semestre, pero en turno vespertino, comen taron que Administraci ón Contem poránea es muy complieqda. En séptimo semestre, uno de los más pesados, de acuerdo a los propios alumnos, las clases "coco" también fueron variadas, pero e111.general pr edominaron las que tienen relación con los números. Patri cia Gonzál ez, del t urno matutino, dijo que la materia de �N~======= carle horas·de estudio. Juan carios Monroy coincidió con su compañero en que Costos es la más dificil, más aún porque la mayoria de las personas que estudian en la noche, trabajan durante el día y no tienen tiempo, a veces, de estudiar. "Resulta díficil sacarla adelante, pero no es imposible; la fórmula es sacarle tiempo al tiempo para que nos rinda", comentó Monroy. Para Blanca Saldívar Sánchez, estudiante del octavo semestre de Silvia Salas, Héctor Salmerón, Juan Carlos Monroy y Nadla Pon-as. L.A.E. en el turno nocturno, la materia de Contabilidad es la más Auditoría le -dará serios problemas A los alumnos que están por dificil, pero más que todo porque no porque es muy minuciosa y rebusca- abandonar la escuela, se les compli- le gusta y aclara que como es vital da. Para Karina Zaragoza, finanzas can algunas materias, pero porque para su carrera, tendrá que "echarle es muy complicada porque no le algun'os ya realizan prácticas ganas" para poder sacarla adelante. entran los números. profesionales o su servicio social. Para los alumnos del sistema u A mí se me hace muy complicaSin embargo, aseguran que a un abierto, las "clases coco" se vuelven da la Psicología Industrial, porque es paso de graduarse, no pueden más complicadas porque no asisten mucho trabajo de investigación, quedarse a la deriva. regularmente a las aulas, por lo que muéha teoría. Todas las clases Silvia Salas, de octavo semestre cuando tienen problemas, deben de deben de ser como valores sociocul- de Administración de Empresas del recurrir a la asesoria. turales, donde ni siquiera llevamos turno nocturno, asegura que las "No me hallo con los números; libro y además tenemos que ir mu- materias mas dificiles son Costos y por eso en Estadística creo que tencho al cine. Así, cualquier materia fiscal, porque son materias que dré que pedir mucha asesoría, me gusta", dijo Karla Benavides, tienen muchas fórmulas y requieren porque estoy en el sistema abierto; estudiante del séptimo semestre. de tiempo. incluso creo que "tendré que venir a Cecilia Verónica Sepúlveda, dice que Héctor Salmerón, del mismo varias clases que imparten los maen Costos tienes que poner demasi- semestre del turno nocturno, estros, para ver si así agarro la ada atención y paciencia porque es comentó que Costos es la más dificil onda". Sin embargo, uen una materia muy meticulosa. y tediosa porque requiere de dedi- Comunicación no creo que tendré IAs CoN SUS EXCEpciONES SON • QUIENES pARTicipAN EN Regina Nunez Hemández. ningún problema", comenta Héctor Duran Ortega, que pasó a segundo semestre en el sistema abierto. Otras estudiantes del turno nocturno: Regina Núñez Hemández y Maria Adelaida SampayoGarcía, que cursan el tercer semestre, coincidieron en que Introducción a los Negocios es la más difícil que deberán cursar este semestre, pues es una materia donde abunda la teoria. A unos dias de que inició el ciclo escolar en Facpya, los estudiantes saben que les esperan retos en algunas materias, pero aseguran que la fórmula para salir adelante consta de una palabra: estudio, porque, " no hay de otra". unque "el intelecto no tiene sexo", en materia de participación en las clases, maestros de Facpya coinciden en señalar que la balanza se inclina en favor del sexo femenino. Conforme a entrevistas realizadas a catedraticos de esta Facultad de la lJNAL es marcada la participación de la mujer en las distintas cátedras que imparten , aunque, subrayan, hay sus excepciones. Tomando en cuenta los números que constan en Facpya, el 60 por ciento del total del alumnado son mujeres, por lo que en las aulas el predominio es femenino. La presencia femenina, según los propios maestros, acapara los primeros lugares no solamente en materia de calificaciones, sino en la dedicación y presentación de los trabajos escolares y en la misma participación de las actividades cotidi- A fAs _AUIÁs cátedra. . "La participación en clase muchas veces no quiere decir mucho, el resultado final es lo que vale, además, el intelecto no tiene sexo, insiste. Asegura que tanto hombres como mujeres, motivados, tienen la misma capacidad de trabajo y la voluntad necesaria para participar en forma conjunta en algun trabajo determinado. Sin embargo, para la maestra Aída Patricia Martínez Tamez, que durante 1O años ha impartido clases en Facpya, la participación en clase la acapara marcadamente la mujer. "No solo participan más, sino que Durante los 1O años que ya tengo Mientras tanto para la maestra danto clases en Facpya siempre he María Eugenia García de la Peña, observado que las mujeres no sola- según dice, en este semestre , al mente son las que mayor partici- menos en su clase de pación tienen en mi clase, sino que Comportamiento Organizacional, la son las mas detlicadas en sus traba- participación de los varones la ha jos, la que ponen mas empeño en el sorprendido gratamente, pues estudio y las que obtienen las superan a las mujeres. Lic. Marco Antonio Alcalá vega Lic. Aída Patricia Martinez Tamez -- en cuestión de mejores calificaciones son las mujeres las que generalmente obtienen los mejores promedios. Por ejemplo en el Mérito Académico, de 20, cuando menos 15 son mujeres, y eso habla mucho de los resultados que se observan en las aulas, dijo. mejores calificaciones y, conste, esto no lo digo nadamas por que yo sea mujer. Simplemente lo digo porque las estadísticas así lo demuestran .Esto está escrito en un papel. Es una verdad. dijo. LOS HOMBRES TAMBIEN PARTICIPAN EN CLASES anas. Para el profesor Marco Antonio Alcalá Vega, con 25 años de servicio en Facpya, "el intelecto no tiene sexo", aunque aclara que la participación de los alumnos, en buena Parte es responsabilidad del maestro, quien está olbligado a propiciar la participación plural del alumnado durante la impartición de su Trinidad Tienda. Uliana Suárez Garza. Lic. Maria Eugenia García de la Peña Muñoz Pérez. 12=================== 1 3 = = = = = == = = = = = = = = = = = �N~--==~~=-----==-----=== E5IEAÑO ooc;IRiAN COMEINZAR los mAMjos NDdll Aprovechan el Verano para Capacitar aMaesbos Con la participación de 202 maestros, la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la UANL, llevó a cabo la VII versión del Programa 1998 de Capacitación de la Planta de Maestros. Esta acción, que Facpya instituyó desde hace años, se ha constitulido un acto que se distingue por la dedicación y esmero en desarrollar sus programas educativos tendientes a formar cada vez mejores profesionales en la enseñanza de la contaduría y la administración. Tendrá Facpya La capacitación comprendió del 30 de junio al 12 de agosto pasado y logró reunir a la mitad de la planta de maestros de Facpya. El director de esta institución, C.,P. Horado Bernal Rodríguez, puso en marcha y clausuró los trabajos. Los maestros trabajaron un promedio de 27 horas en diversas actividades, independientem ente de tomar parte en conferencias que impartieron especialistas en variados temas, como los C. P. Rafael Alonso y Prieto, Rodolfo Montemayor Quintanilla, José Luis Elizondo 1 C.P. Juan Enrique González Bumes Cantú y René Marmolejo, así como los especialistas externos licenciados Juan Gerardo Garza Treviño, Victor Manuel Aguilera Gómez y Santiago Zorrilla Arena. LA EDUCACION GLOBALIZADA 4. Debe haber pertinencia, o sea la perfecta correspondencia entre la oferta a globalización de la educación y la demanda de personal profesional. superior comprende dos grandes ACREdiTAciÓN INTERNAciONAl 5. La calidad debe ser relevante, es campos de acción: la evaluación decir, fundamentalmente sólidamente diagnóstica de la educación y la acreCAJEGORÍAS dE ~ CAlidAd EduCArivA sobre valores. ditación de todas las líneas de trabajo de Ademas, la calidad educativa tiene las instituciones de educación superior. El pERfil dd UNiVERSiTARÍO iNTERNACÍONAliSTA tres misiones esenciales que cumplir : Particularmente la acreditación se 1. Vincular recursos y resultados. puede entender como el prodúct:o de la suma de cantil con impactos en todos los órdenes. Así, 2. Establecer estándares comunes. la educación más la evolución, mediante normas encontramos dos elementos indispensables en la 3. Someterse a evaluaciones sistemáticas: o estándares de ciase mundial. materia de negocios mercantiles : l) el desarrollo a) al interior de la institución; Por ob_a parte, la evaluación diagnóstica cons- tecnológico de la comunicación (particularmente b)en los niveles nacional e internacional. ta de tres categorías: "Cómo estamos?, "Dónde la llamada ªbase de datos") y 2) el fenómeno En nuestro país ya existe por cierto el examen debemos estar? y ·cómo podemos llegar a social de la cercanía o vecindad VS. el aislamien- general de calidad de la educación superior, y donde deseamos estar? De cualquier manera, no to o nacionalismo a ultranza. Facpya está en el escogido círculo de las podemos actuar conforme al modelo tradicional Facultades que son certificadas por el CENEVAf; LA CALIDAD ES UN ESCENARIO DISEÑADO PARA de evaluación vertical, por ser paternalísta y SEP mediante rigurosos exámenes de competenVINCIUR ALA EDUCACION CON LA PRODUCCION autoritario por naturaleza y definición. También cia profesional ; exámenes que son, por es imprescindible crear un estatuto que sirva Sobre este menester, la calidad educativa supuesto, universales y de opción múltiple. para legitimar a la evaluación, determinando, tiene cinco categorias o principios fundamentales Como contrapartida se exige que los profedesde luego, cómo y quién será responsable de sores sean docentes-investigadores que la invessu implementación e implantación. l . Todas las operaciones deben ser eficientes. tigación proporcione herramienta! adecuado para En el origen del término "'globalización" encon2. Todos los resultados deben ser eficaces. el manejo de la clase, tal como se espera de un trarnos la raíz del concepto "comercio" y con 3. Todos los actos deben estar inspirados en profesional de la educación. más detalle la idea de interdependencia mer- !ajusticia compensadora o equidad. POR C.P JUAN E. CONZÁLEZ BURNES. *LA EvAluAcióN DiAGNÓSTiCA L *LA *LAs * 14 = = = = = = - = = - = - = = = = = - = = = = ste mismo año podrían ponerse en marcha los trabajos de construcción de una megacafetería en la Facultad de Conl:a duría Pública y Administración de la UANL, dijo el director de esta institución universitaria, tloracio Berna! Rodríguez, al dar a conocer que ya hay pláticas muy avanzadas que permitirían hacer posible que pronto este proyecto pueda ser una realidad. La megacafete- E ria sera un ooifido que constará de tres pisos y que permitirá satisfacer la demanda de este tipo de instalaciones de los más de 14 mil estudiantes, así como de empleados y obra y eviten que la Facultad tenga que hacer alguna erogación. "Será una cafetería de tres pisos, con un menú de comidas diferentes y un servicio también diferente. Contará con dos pisos para servicio de los alumnos y otro para maestros y eventos espec i a I e s . Pretendemos m ejorar este servicio en forma sustancial ya que es muy utilizado por estudiantes y maestros comentó el director. Aseguró que aunque se están delimitando Una cafetería de t res pisos podría algunos rencomenzar a construirse este año en glones de la Facpya. concesión , ya es un hecho maestros de la facultad. que Facpya contará con una megacafetería a la altura de las Se trata de un proyecto, explicó necesidades de nuestra institución. Berna! Rodríguez, que consiste en "Ya tenemos gente interesada en concesionar el servicio de la la concesión y en este mismo año cafetería para que sean los propios podríamos estar dando el primer za. concesionarios quienen financien la papicazo para poner en marcha los Alumnos y maestros pronto pocnn dsfnrtar de 1m a cafetería a la altura de acpya. trabajos y contar muy pronto con una megacafeteria", dijo Berna!. manos y se pusieron más sillas, pero queremos que los estudiantes cuenten con una Recordó que l ENdRÁ mES pisos: recientemente la actual cafetería fue SERÁN pARA rehabilitada para dar cumplimiento a una ESTUdiANTES UNO promesa que hizo a los alumnos durante pARA MAESTROS su campaña en busca de la dirección de este plantel. Se pintó el inmueble, se instalaron lava- dos y cafetería de acuerdo con la cantidad de alumnos, pues debemos recordar que Facpya es una de las instituciones más grandes de la UANL. �~================= LA OOENA TiERW\ dA buENOS fuuros..... . El éxito tiene nombre y apellido: se llama Jaime Cantú Castro Es UN bnil~TE EX--AlUMNO dE FAcpyA y Al10 diREc1ivo dEl GRupo MASECA bién sacrificios y constancia. E I f ELÉXITO NO LLEGA SOLO El egresado de Facpya de la UANL hace una remembranza de su epoca estudiantil, de sus deseos, y de cómo fue escalando posiciones hasta ubicarse en uno de los corporativos más imporantes del país: Grupo Maseca. I éxito tiene nombre y apellido: se llama Jaime cantú Castro y se encuentra al frente del área de Contraloría de uno de los grupos más importantes Su carrera profesional la inició de México: Grupo Maseca, GRUMA. en el despacho de uno de sus proPara este Contador Público, que f eso res, el contador público hace más de 20 Rodolfo Mata. Ahí años salió de recibió su bautizó Facpya de la en el área de la UANL, las cosas Contaduría no han sido Pública y lo que fáciles, pero asefueron sus gura que la fónnuprimeras y sólidas 1a para subir bases de trabajo. escaños se basa "Hace más de en cuatro premi20 años empecé a sas fundamentrabajar, antes de tales: una carrera que saliera de Ja universitaria, el carrera, con uno inglés, la d e mis profecibernética y la sores; era una actualización Estoy orgulloso de haber estudiacuestión más que constante. do en Facpya, dice el C. P. Jaime todo de entreDi recto, Can tú cantú Castro. namiento, pero Castro afirma que después fui aunque. ahora ocupa un puesto ascendiendo a otras posiciones", importante y dave en el desarrollo comenta. de Maseca, llegar hasta ese punto Por cinco años laboró en el desle costó no sólo desvelos sino tam- pacho de auditores de Arturo 1 algo también nuevo que son los centros de servicio compartidos. Tenemos el liderazgo", comenta. MEsto significa trabajar sobre proceso, ya no con el centralismo, sino que cada quien fonne su organiza. ción. Los servicios compartidos son algo que va dirigido al servicio al diente y prácticamente estamos trabajando en procesos de nóminas, de contaduría, de costos, etcetera". Jaime Cantú castro , destacado ex-alumno de Facpya e importante directivo de Gruma. Charles. Además de que fue supervisor de auditorías del sector acero de Alfa y eventualmente d e Cervecería Cuauthémoc. También por cinco años, permaneció en Hylsa, donde tenia a su cargo los estudios especiales contables y de nuevos proyectos. En Cemex, donde también laboró, le tocó establecer un programa líder en el mercado, que se relacionaba con los sistemas de control administrativo, lo que redundó en un cambio, en una mejoría en Jos sistemas de la compañía, ofreciendo mayor calidad, servicios y costos. Por sus éxitos en la aplicación de nuevos programas de productividad y eficiencia, las puertas de trabajo quedaron abiertas en varias compañías, pero Jaime Cantú se decidió por ingresar al Grupo Maseca, al cual presta sus servicios desde desde hace seis años. Para Jaime cantú, la fórmula del éxito no llega sola, ni se basa en haber estado en una escuela cara, sino que más bien se centra en cuatro premisas que todo estudiante debe tomar en cuenta. "Yo lo definirla en cuatro temas importantes que deben tomar en cuenta los futuros contadores: las bases que te da la carrera, el inglés, la informática y la actualización constante", dice Cantú. El contador público comenta que la voluntad y el estudio de la persona marca un 60 por ciento del éxito profesional, el resto lo pone la institución educativa. Asegura que todo estudiante ya no debe soslayar la importancia de contar con un segundo idioma, de preferencia el denominado universal, que es el inglés, ni tampoco debe dejar a un lado la cibernética, pues en el mercado internacional, estas herramientas son vitales. "Para salir a los mercados internacionales, por ejemplo a la colocación de valores en la bolsa y la capacitación, se requiere en principio el inglés, pues es el idioma con el que se manejan casi todas las operaciones de bolsa, ya no se diga en materia de computación. Ahora todo se maneja por medio de computadoras", explica. Lo que es más, asegura que aunque se abandone la escuela, el estudio debe ser constante, ya que de lo contrario, se tiende al declive profesional. "Siempre tuve como fin primordial estar a la altura en cuestiones de actualización de lo mejor de nuestra profesión; es decir, nunca descuidar actualizarte en materia fiscal, contable, sistemas de información. Siempre mantenerte a la vanguardia ayuda mucho para que te vaya bien", comenta cantú. "Tengo a mi cargo el área de Contraloria, así como de todas las compras de nuevas empresas, aparte de crear la organización bajo el sistema de Gruma con los controles y sistemas adecuadosn, explica Cantú Castro. Aseguró que la idea fundamental es crear una organización más "ad- hoc" al sistema, lo que permitirá reducir costos, pero sin olvidar el mejoramiento del producto y la satisfacción del cuente. "Estamos trabajando ahorita con E contador debe estudiar constantemente o resignarse a su declive profesional, asegura el Contralor de Gn.nna, Jaime Cantú. Por lo anterior pertenece a la Comisión de Principios de Contabilidad en el lnstituo Méxicano de Contadores Públicos. ORGULLO DE SER UNIVERSITARIO Cantú se define con orgullo como un ex egresado de las filas de f'acpya de la UANL, poique asegura que su Facultad se ubica entre las mejores no solamente del Una caff8l'a universitaria, el Inglés, la computación y la actualización constante ~on la clave del éxito, dice Jaime Cantú castro Afegura que por lo anterior, además de ingresar a infinidad de cursos, realizó una maestría en Administración en el ITESM. "Ahora es casi un requisito que un ~ ntador tenga una maestría, pero definitivamente que el estudio por sí solo nunca garantiza el éxito; lo que lo garantiza es la-p reparación constante", dice. Cantú asegura que el trabajo profesional es la mejor carta de recomendación que tiene un profesional, de ahí que como integrante de una compañía, las personas deben de pensar, antes que nada en el mejoramiento de ésta. Además, siempre se debe investigar, adentrarse a nuevos campos, pues es muy importante innovar nuevos proyectos: "Es muy importante no quedarse con lo que se nos dice; hay que buscarle. El ramo de la investigación siempre me ha gustado mucho", asegura. pais. "Estoy orgulloso de haber egresado de la Facultad de Contaduría Pública y Administración; nunca he olvidado a mi alma máter, siempre la tengo presente", comenta. Asegura que los estudiantes salen bien preparados de esta facultad; sin embargo, aclaró que la institución debe adentrarse más al entorno internacional para que los estudiantes tengan una visión más ciara de lo que les espera al ingresar al sector laboral. " La universidad debe de empezar a manejar el entorno internacional, ya que no somos un país qUe esta solo ni nos manejamos~los, sino que somos parte de unª- globalización que se ha mendonado mucho y que no significa más q.ue depender de otros paises en todos. los tipos de servicios y producción que se comercializan a nivel mundial", comenta. Recomienda a los estudiantes que aprovechen las oportunidades que se les presenten para lograr un mejor bienestar, al insistir en que la actualización es la fórmula para sobresalir. " Siempre hay que seguir preparándose" y una prueba, dice es que, como profesionista mi meta es continuar estudiando para seguir progresando y aportar beneficios a Gruma•. 17================== �N ~ = = = = = = == = = Otra prom UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CONf.ADURÍA PÚBI.IC'A y ADMINISTRACIÓN nos 800 alumnos de Facpya, han enconExisten 17 rutas para trado la solución más práctica a su proS e n - los distintos puntos cardinales entre estos estan blema de transporte, gracias al cumplida consta de varias rutas y distribuye los de: Escobedo, Apodaca, Eloy Cavazos, López miento de una promesa del director de esta instialumnos en los cuatro puntos cardinales del área Mateos-Santa Cantarina, Cumbres, Lomas de San tución, Horado Bernal, al poner en marcha el sis- metropolitana. Pedro, Ruiz Cortines, Revolución, Valle Verde, tema colectivo de transA los alumnos no sólo Sátelite-Parque Canoas, HuiTRANSpüRTE porte universitario. les beneficia económicanalá-Pedregal, Las Puentes. Desde el pasado ciclo mente, sino que también Además hay rutas hacia ESTUdiANTil escolar, la Facultad de tes proporciona una Linconl, Loma Linda, Las Contaduría Pública y mayor seguridad, ya que Torres, Pablo Livas, ES UNA REAlidAd Administración fue pio- no tienen que transbordar - ,~ ,.,_ Metroplex, lo que permite a nera en la UANL en no corren peligro en el ..,;¡;¡¡;;:~!&"°"'~~ los estudiantes transEN AC A poner en servicio el ytrayecto. ) portarse prctica~ente a transporte colectivo El servicio tiene un / toda el área metropolitana. estudiantil, en coordinación con la línea del transcosto accesible y menor El servicio fue recibido porte Senda. que el del transporte Transporte de Facpya hacia toda el área met- con agrado por tos alumnos Conforme al director, ttoracio Berna! Rodríurbano tradicional. Los ropolitana ofTece el Grupo SENDA de la facultad e incluso los guez, diariamente, hacen uso del servicio alredeestudiantes optan por comprar boletos por mes , empleados de Facpya ya utilizan este transporte dor de 800 estudiantes en los tres turnos que exipor lo que el gasto repercute en un beneficio del grupo Senda, porque les resulta más sten en la facultad. para el bolsillo de los padres de familia. económico y seguro. El servicio de transporte que brinda el grupo U CENTRO DE INVESTIOA('IONES Y DIVISIÚN DE Er>t JCA('IÓN CONTINUA DIPLOMADO EN IMPUESTOS PRACTICO E INTEGRAL AGOSTO- DICIEMBRE 1998 13ª Gl'NERACIÓN ¡- - 1 MODULO 1 1 EXPOSITOR 1 DO<TRINA TRIBlrfARJA El -- 1 1 FECHA C.P.~ L1<_·. Rt:FtlGIO T0RRF.S ARAIIJ0 . 17 COSTO y 18 de Agosto $200.00 24. 25 y 26 de Agosto $300.00 31 de Agosto, 1, 2, 7, 8 y 9 de Septiembre $600.00 14, 15, 17, 21, 22 y 23 de Septiembre 28, 29, 30de Septiembre, 5, 6 y 7 de Octubre 12, 13, 14, 19, 20 y 21 de Octubre 26, 27 y 28 de Octubre $600.00 2 y 3 de Noviembre $200.00 9, I0y II de $300.00 Func1onano Municiqal. CÓl)l(;O FISCAi, DF. LA C.P. V Lle ÍGNA('IO BF.1.1,0 M0RAl,F.S FEDERAOÓN Despacho Bello Morales, S.C.. I.S.R. 1 PF.RS0NAS M0RAI.F-~ C.P. V MJ. Rl<'ARJ>0JAVIF.R MF.NA RD7- I.S. R. 11 PF.RSONAS M<~RAI.F-~ I.S.R. 1 PF.RS0NAS FISICAS I.S.R II PF.RS0NAS FISICAS Gerente Fiscal México. Vitro Corporativo, S.A. de C.V. C.P. Jmt ANTONIO Gt lf.RRA NIÑO Grupo Básico, S.A de C.V. C.P. RAill,G. M<MDtAV<>RCÁRl>DIA~ Despacho Montcmayor Cárdenas, S.C. C. P . VOi.ANDA PIÑA VIU,ARRF.At Despacho Piña Villarreal, S.C. I.V.A. E IMPl lF.STOS C.P. Y M.I. JtlAN AI.Bf:RT0 ZAMORA M. lf".IDIRHTOS Despacho Zamora Moreno, S.C.. I.M.P.A.C. C.P. V M.I. Jost Ll IL'i PtRf.1, M<>RF.NO J F $600.00 $600.00 $300.00 11 Pérez Moreno Consultores, S.C.. LEY FFl>F.RAI. DEL TRABAJO LIC. FRAN< ºIS( ºO G. GON7,Ál.f:7. LF.AI. Consultor Laboral I.M.S.S. IMPt lK~TOS ESTATALES Y MUNICIPALES . IMPllfS TOS AL COMERCIO EXTF.RIOR Y SUS RF.GlJLACI0NF..S Noviembre LIC. Jost DAVID RoDRIGl lF.7. GARCIA 16, 17 y 18 de Consultor de Empresas Noviembre C .P. _Y LIC Rt:FllGIO T0RRF.S ARAllJ0 23 y 24 de Noviembre Funcionario Municipal LIC Y C.P. RAMÚN AllTllllO BACA G. 30 de Noviembre, 1 y Despacho Baca y Asociados, S.C. 2 de Diciembre (LEY Am :ANERA) __ -- ---$300.00 .,_ EsTRATf.GIA FISCAL Y FINAN< ºlf.RA R0DRIGUF.7. $300.00 -~ Gerente Corporativo de Impuestos de Industrias Axa, S.A de C.V. 14, 15 y 16de Diciembre ·- t JU _ del•~ 18:J(J« l«s 2! :J(I llar-.~ •. kura~ ll<1rut<1: EJec:utivos responsables del irea de impuestos C I d ., uo a e recuperac1on : $ s.J00.00. • Se le concederá 20o/e de descuentos pagando de contado el diplomado completo. Se ateptará la forma de pago por módulo. El costo incluye: Material de apoyo. r-efrigerio y diploma O constancia. Dirección: Matamoros Pte.. #l75 "A" ( Edificio de los-Juzgados M lnfonnes e inscripciones: Tel. 3~~-99-57 / 352-7248 / 329-40-80 ut.5575 y 5576 / F.-maal. iescao@rsJ.facpya.u1nl.m1 Servicio Industrial Regiomontmw teofrece vi~ar Comoao) Seguro yPu11hwl * Asi<'ntos acoginados $600.00 ¡-~.,,•. C .P. Jost AsTOl,FO GONZÁl.[Z RICO ■llr. SERVICIO INDUST RIAL REGIOM ONTANO $200.00 - C.P. v M.I. Jost U rt~ F.1.11.<>ND<>C ANri1 7 de Diciembre Despacho Elizondo Cantú, S.C. C.P. Y M.I. Rl<"ARD0JAVIF.R MENA 8 y9 de Diciembre Tola} oenorasdeinslnlcci/Jn: Dirigido a: .• ==E~f.SS,(¿, Cupo l,imitado 18=======;;;;;;;;;¡;;;;=========- • SATELITE • LOPEZ MATEOS • STA. CATARINA • APODACA • LOMA LINDA • ELOY CAVAZOS • REVOLUCION •UNCOLN •PABLO UVAS "LASTORRES * HUINALA • CUMBRES • ESCOBEDO * SAN NICOLAS • METROPLEX * LOMAS-SAN PEORO • RUIZ CORTINES * Aire t1Ct>11dicio11ado * Calefacciá11 * Rt1dio Cm11m1in1ció11 $ J\1[úsica esiereojonica * Disponibles taml>ién ¡>ara (congresos, ú111¡msi11111s, \'Íajes ,le est11clio. ere) Infonnes: 3 19-4303 319-4304 INSCRll'CIONl:S .\1ENSUMJ :S fPrlSII.UJ Dli eNTR..\JJA OE f;\CP>;t¡ l.a Facul1od dt r,\CPYA ,ro cunita .-on ,ste servido de tra11sporlf. te im•itamM a ímcribirtr y sir11tas las 1·r11tajru que Ir o/rect SIR. turnos: ma;'lana, tarde y nod1e 19 = = = = = = == = == = == = = == �N~ ======= EN El XVI CuRSO dE Ú>MprnAcióN INfANTil o oncJ E ·n sus cursos de verano infantil, Facpya abrió sus puertas a más de 200 niños quienes en el Centro de Informática se intrer dujeron en el mundo de la computación conjugando la tecnología con juegos y otros eventos culturales. Alumnos y maestra, felices navegando por intemet. que teoría se vio mucha práctica. Lo que pretendiamos era que los niños aprovecharan sus días de vacacier nes én situaciones productivas, en algo que en el futuro les ayude', cer mentó Espinosa Tobías. Además, los niños que se inscribieron en el curso recibieron adicier Durante cuatro semanas y dentro de los cursos de verano que impartió la facultad, niños de 7 a 13 años conocieron las herramientas computacionales más modernas. La coordinadora del curso, Dolores Espinosa Tobías explicó que los infantes no sólo recibieron cursos de computación, sino que también adquirieron nociones de teatro, danza e inclúso de pintura. Dijo que por más de 16 años consecutivos se ha efectuado el curso de verano, el cual no sólo recibe a niños de trabajadores y maestros de la facultad, sino que también da servicio externo. "Iniciamos los cursos, en un principio sólo con la participación de los hijos de maestros, pero con el tiempo, el curso se ha vuelto institucional Un verano que nunca olvidaran nuestros pequeños. Multimedia e incluso se les dio asesoría de cómo utilizar Internet, tan necesario actualmente. ucada uno de los niños tuvo la oportunidad de en la escuela y ahora con la instalación del Centro de Informática, ya podemos dar servicio a los utilizar las terminales con las que cuenta el Centro de Informática; no sólo se les dio la teoría, niños de personas ajenas a esta facultad', cer mentó. dad de conocer las herramientas computacionales más modernas y lo que es más importante, practicar en la oomputadora. porque consideramos que la práctica es muy necesaria", comentó la coordinadora del curso. El curso de verano se efectuó durante cuatro semanas continuas, cuatro horas diarias y tuvo un costo simbólico para sufragar gastos, informó la coordinadora. UNuestra misión más importante fue abrir el Espinosa Tobías comentó que en el curso de verano se enseñaron a los infantes los principales paquetes computacionales como Word, Excel, Centro de Informática a los niños, que ellos conocieran de cerca el mundo de la computación, Y que, lo más importante, la practicaran. Aquí, más El curso se Uevó a cabo en agosto y ahi los 220 niños que participaron tuvieron la oportuni- nalmente clases de teatro, danza y otras actividades artísticas, que hicieron más atractivas las vacaciones de verano. Al concluir el curso de computación , los más de 200 niños recibieron una constancia que certifica que en sus vacaciones de vera- no estudiarón las principales herramientas computacionales. Varios padres de familia aseguraron que el curso da la oportunidad a sus hijos de conocer el mundo de la computación, pues a veces es dificil que en en las casas se disponga de computadoras. "Me interesa que mis hijos tengan conocimientos adicionales a los de la escuela y la computación es muy importante hoy en dia ya nada se hace si no tienes una computadora', comentó una madre de familia. Por su parte, los niños que acudieron. al curso, entre risas, chistes y comentarios, escuchaban las explicaciones de las maestras, y por cuatro semanas la facultad tuvo presencia infantil. Al concluir el curso, la Facultad de Contaduría Pública y Administración organizó un evento artístico, en donde los propios niños mostraron a sus padres las enseñanzas artísticas que aprendieron , pues además de computación, los niños recibieron cursos de danza, teatro y otras actividades culturales. 21 \ Los pequeños invadieron Facpya. �N~======= N~======-=-= un día se acaba La Biblioteca de Facpya: 25 mil cr e u e e on un título que la consagra como una be- septiembre- quiero volver a subir mi promedio, porque lleza, Maria Cristina BeQ'Jal Cárdenas, a sus 19 la facultad no la voy a dejar por nada", comentó. años, sabe que el físico no es para siempre, Afirmó que la pasarela y la actuación le encantan, que los estudios son primordiales, porque duran para pero también le gustan las cuestiones analíticas y tratoda la vida. bajar bajo presión, por eso se inscribió en Facpya y no A punto de concluir su reinado como Señorita en otra facultad. Nuevo León, María Cristina "El certámen me ha dado Berna], estudiante de séptimo muchas experiencias pero, semestre de la Facultad de sobre todo, la oportunidad de Contaduría Pública y Administradesenvolverme en público, y ción,de la UANL, hace un recueneso te ayuda en cualquier cato de lo aprendido durante esta rrera, porque conoces más etapa de su vida. gente y te relacionas", dijo. fla tenido oportunidad de probar el camino de la comunicación EDUCACION PRIMORDIAL y ael rute; sin embargo, sabe que Para Maria Cristina Bemal, oripor ser profesiones no tan perduginaria de Linares N. L., la edurables, su principal meta en la vicación es primordial para poder da es concluir sus estudios en fa. salir adelante en la vida, y pese cpya. a que tiene oportunidad de con"A raíz del certámen tuve la tinuar en el modelaje, conjugará oportunidad de -participar en el las dos actividades, porque sabe modelaje y en la actuación, pero que el modelaje no es perde antemano sé que es una produrable; sin embargo, los estufesión corta, ·mientras te dura la dios duran para siempre. belleza. Claro que esto también "En esa cuestión tengo los te da satisfacciones", comentó. pies muy bien puestos sobre la Desde que participó en el contierra; sé que la oportunidad que CUISO de belleza, túvo que descuitengo de estudiar me dará a la dar un poco los estudios, porque larga satisfacciones, porque la había que viajar a varias partes belleza se acaba, pero los estudel pais, además de que también ES dios perduran", comentó. tenía que acudir a eventos cultuAseguró que los alumnos no rales y deportiyos. deben quedarse sólo con el plan "Algunos maestros me ayude estudios, sino que también daron mucho en eso, e incluso se deben preocupar por contar los propios compañeros, pero con dos herramientas que ya como faltaba mucho, bajé un poco mi promedio. Por son vitales para cualquier profesión, que son el inglés eso cuando concluya mi reinado, -entrego la corona en y la computación. Miss N. L. y ESTUdiA PARA C.P 2 2 = = = = = = = = == = = = = = = = = - - orno un gran libro abierto, la biblioteca de la Facultad de Contaduria Pública y Administración de la UANL recibe diariamente a cerca de 500 usuarios que pueden disponer de unos 25 mil libros de los más diversos temas. E-5 uno de los espacios más utilizados por los alumnos de Facpya. Ahí acuden a diario decenas de estudiantes que requie-ren alguna consulta o estudiar un rato para un examen dificil. Algunos estudiantes acuden a la biblioteca a darle los toques finales a un trabajo, otros, a prepararse para presentar su título profesional; lo cierto es que por ahi han pasan infinidad de estudiantes. En la biblioteca de Facpya, que tiene un horario de 14 horas de servicio continuo, no sólo tienen cabída libros de contabilidad, de administración o de informática, sino que también hay de lite-ratura diversa, e incluso de ciencias natu- diantes varias opciones de estudio, desde el préstamo a domicilio hasta la consulta interna. Marisela Delgado Alvarez, encargada de la biblioteca, explicó el fun. cionarniento de la misma y los beneficios que trae consigo que el inmueble tenga suficiente equipo · para satisfacer la demanda de más de 14 mil alumnos inscritos en la Facultad de Contaduría Pública y Administración. ,,Aquí tenemos mucha clientela, diariamente hay mucha gente, aunque en algunos días la demanda La biblioteca, una de las áreas más visitadas de Facpya. es más grande, sobre todo cuando se acercan los exámenes, como tas desde las ocho de la mañana hasta las rales. q ue todo mundo acude con nosotros", diez de la noche, por lo que los estudiantes tienen casi todo el día para hacer sus conUbicada en la planta baja de la facultad, comentó. la biblioteca de Facpya ofrece a los estuAseguró que la biblioteca abre sus.puer- sultas bibliográficas. La sala de lectura tiene capacidad para albergar a una buena cantidad de alumnos y la prueba es que en un día normal, el número de visitantes oscila entre los 200 y 300 estudiantes. ,,Sin embargo, hay días en que no nos damos abasto y muchos más estudiantes a darle otra leída a sus materias, pero aun así tenemos capa_cidad para atender a todos los alumnos", comentó la funcionaria de Facpya. Para hacer uso de la sala de consulta, sólo se requiere que el alumno cuente con su credencial vigente y dejarla en calidad de préstamo mientras concluye su visita. Otra opción, muy utilizada por los alumnos de la facultad es el servicio de libro prestado, el cual consiste en que los alumnos puedan llevarse el libro por uno o varios días a su casa. ■ 0 en =CD �N~======= La titular de la Biblioteca aseguró que existe capacidad por parte de Facpya para dar los servicios de la sala de lectura y de préstamo de libros, pues existen varios volúmenes de cada tema . ?Nosotros no podemos decirle al alumnado q_ue tal libro no lo tenemos, que está prestado porque seria incunir en fallas; por eso tenemos una bibljoteca surtida que abarca los 25 mil libros para la totalidad de los usuarios", comentó. Dijo que de cada libro existen por lo menos diez ejemplares, para así dar el servicio de pré& tamo a domicilio sin tener que descuidar la sala de lectura. "lo que pasa es que en los últimos años se ha incrementado el abasto de libros por parte de la dirección y el director, Horado Bemal, se ha preocupado porque hayan más libros en existencia', comentó. Y como ejemplo, el año pasado había registrados en Biblioteca 19 mil libros, y a la fecha la suma asciende a los 25 mil, con la expectativa de Marcela Delgado Alvarez, encargada de la biblioteca aumentar más cada día el acervo bibliográfico. deFacpya. ,,,Se ha tratado de equipar más a la biblioteca para que tenga en existencia los libros más mo"Aquí lo que pretendemos es que los alumnos, dernos, a fin de que los estudiantes no teng_an puedan estudiar con mas calma y que se puedan que acudir a otras faculllevar los libros a sus casas. Entre semana presta- tades. Aquí tienen los mos un día el libro, pero en fin de semana se lo libros necesarios", dijo. pueden llevar esos dos dias' r comentó Delgado La variedad de libros Alvarez. va desde los más utiAseguró que en el caso del sistema de libro lizados por los estuprestado, el alumno debe de cubrir ciertos requi- diantes, relacionados sitos, pues hay ocasiones en que no se regresan con la administración, los libros y significan pérdidas para la facuitad. la informática y la con,,Aquí tenemos que ser cuidadosos, porque es taduría; sin embargo, el patrimonio de nuestra facultad. Por eso, si los también se pueden alumnos se pasan de la fecha de entrega del consultar libros de libro, les imponemos una sanción, no económica derecho, matemáticas y ~ indúso ni siquiera les retiramos la credencial; lo otras ciencias que son que les pedirnos como sanción es que compren un complemento del otro libro similar', dijo la titular de la Biblioteca de plan de estudios de Facpya. Facpya Diariamente, en el servicio de préstamo a do,,Aqui tenemos libros micilio, la facultad otmya unos 150 servicios adi- de psicología, moticion~les a los de la sala de lectura, explicó vación, ciencias sociaMarisela Delgado. les, derecho, porque "Es un servicio muy concurrido el de préstamo son materias que integran el plan de estudios y personal; casi se equipara al de la sala de lectura, los alUJ)1Ilos requieren de consultarlos', dijo la por la facilidad para alumno de llevarse el mate- encargada de la Biblioteca. rial de estudío", comentó. PROYECTOS EN PUERTA HAY CAPACIDAD N~======= algunos sistemas que ayudarán a mejorar el servicio de la Biblioteca, dijo Delgado. Aseguró que los proyectos en puerta van enfocados a mejorar el servicio de libro prestado y simplicar los trámites para los alumnos. 'Todavia tenemos muchos proyectos en puerta. Uno de ellos es la automatización, que consiste en utilizar códigos de barras en los libros para sacarlos mediante computadora. Eso simplificará en mucho el trabajo, porque ya no tendríamos que buscar libro por libro", comentó. Aseguró que la rapidez en la obtención de un libro se verá traducido en el número de usuarios que acudan a la biblioteca, ya que al ser más rápido el sistema, se atenderá a más estudiantes. Otro proyecto es que a través del códígo de barras en los libros, también se instalarla un sensor en la salida de la bfülioteca a fin de que los alumnos no puedan sustraer, sin autorización, algun ejemplar. Pero lo que significará mayor beneficio para los estudiantes es integrar a la computadora a todos los alumnos, a fin de que sea por medio computacional como se realice el préstamo. ,,Actualmente, los alumnos, para el servicio de libro prestado, tienen que dej ar su credencial, lo que trae una serie de problemas para los estudiantes, pues durante esos días no pueden hacer uso de la misma. "Nuestro proyecto es que el préstamo sea por computadora, es decir, que el alumno al momento de solicitar un libro, quede inscrito en la computadora tan sólo con dar su matrícula de registro", comentó Marisela Delgado. Todavía no hay una fecha exacta para poner en marcha estos proyectos. Sin embargo, la intención del director es que en breve la biblioteca también se computarice, a fin de que los alumnos tengan más oportunidad de utilizarla conduyó. miles de turistas disfndarán de los servicios más completos Pero antes de pensar en la Jlegada c.ie estos turistas y en 10~ ingresos que van a generar, se requiere aet recurso oas1cv de la electricidad que la CfE se compromete a sum1rnsuc11 Sólo con la energía eléctrica necesana se pueaen conslfuJJ y, sobretodo, operar y otrecer 10s mas comp1eros serv1c10~, aquí y en lodos los i~igualables centros tulisticos del pü..:,. USTED ES LA R.AZON DE NUESTRO ESFUERZO El director de la Facpya, aplicará en breve -----------=---------=--24=--------------------=-=- ~VM!;>IVN M:UCKl',L 1.11: CI.C"-IKl\,,,IJ1'lJ • �facpya en el Mundo· OlqA Ndly GARCÍA: NAVE(y\ FAcpyA ENlnternet Jesús Célnbíy 'Si tienes P.roblemas te HAblA ANTE AluMNOS dE FAcpyA Oiga felicito' Nelly García. a facultad de Contaduría Pública y Administración navega ya en Internet L y su página puede ser visitada por quienes les interese conocer más sobre é& cualquier persona puede enterarse en detalle no solamente de las carreras que aquí se imparten, sino tambien de la historia de nuestra facultad. En la págiuna de Internet cuyo corréo ele- L as conductas de los jóvenes estudiantes, sus relaciones personales y aspectos cotidianos fueron analizados durante la confe- conferencia "Si tienes problemas te felicito" conquistó a los estudiantes de ésta facultad. Ante un público que abarrotó el auditorio y rencia que ofreció Oiga Nelly García a estudi~ que sorprendió gratamente a la expositora, Oiga tes de Facpya, durante la cual desbordó carisma Nelly García comenzó con sus " ejercicios de re- y positivismo. ctrónico es: www.facpya.uanl.mx., los visi- El pasado dos de septiembre y dentro de la lajamiento", como ella los llamó. Con la frase, " Cuantas veces nos hemos visto al tantes pueden encontrar el calendario de primera Feria de Libro se llevó a cabo en el aucJi.. espejo y solo vemos nuestros defecto.5", inició su las actividades escolares, el perfil que re- torio principal de racpya la charla de la gerente charla con los alumnos de la Facultad de Conta- se imparten y de Operaciones de Génesis 98. 1 y conductora duría Pública y Administración, la cual estaba pn> la planta de maestros con sus correspon- del programa Buenas Noticias del Canal 28 de TV gramada para 45 minutos, dientes f otografias: Aquí tambien se.especifica la población de Nuevo León, Olga Nelly García, quien con su ante el interés que demostraron los estudiantes. quieren las carreras que aqui a; Facpya en el caaip80laato Mundial de Karate en Pañs, Francia. ta institución universitaria Alejandro Medellin, encargado de la página de Facpya en Internet, explicó que aquí ~ Rodñguez Luis, representó pero se alargó 25 más de esta facultad, el número de maestros, etc. Medellin aseguró que la página de Internet de facpya es muy visitada , pues a traves del corréo electrónico cualquier per¿ sona puede solicitar toda la información que requiera sobre aspectos especificos. bln Celso Flores Martinez, becado por Facpya, estucla un doctorado en Estrategias Industriales en la KATTY FUENTES: ~ersidad de Paris. E director de Facpya, Horacio Bemal, frente al edificio Enly Martínez Hemández,representó a Facpya-lJANL, de la Sria. de Industria y Comercio de Winnimpeg, tanada. en el tazón de futbol americano, en San Diego, Calif., con el equipo México en encuentro contra Europa. Habla y Modela en nte estudiantes de rac- dentro del marco de la primera pya, García, Nuestra Belleza Feria del Libro racpya 98. Katt:y habló de su experien- N.L. 97 ,no sólo dio clases de cia en este certámen y dela A Katty Fuentes modelaje sino que también ha- importancia que deben dar los bló de sus experiencias en el· jóvenes a los valores morales y familiares que , dijo, sin lugar a certámen de Miss Universo. La representante de la dudas, habrán de contribuir a la belleza en su máximo nivel, formación profesional de la participó en el ciclo de confer- comunidad estudiantil de ésta en cias que organizó Facpya Facultad. Katty Fuentes. r.ao.atos de la Secretaria de Industria y Comercio de Manitoba, Célnada, con el 6actor de Facpya, Horado Bemal. Directivos de la Universidad de Colorado, con homólogos de Facpya, en Forth Collins, Co. 27==============-=a;;.;=-= �BOLSA DE TRABAJO EMPRESA CARRERA fabricantes Torrell C.P. ;rasante o 1itulado SUELDO $4,000.00 EMPRESA CARRERA Saldívar y Cía. C P, Pasante SUELDO Lo . MARCAR TU EpidERMis TAMbiEN Negociable TE puEdE MARCAR Rodriguez Leal y Cía. C.P. / 7 ó 9 Pasante $1,500.00 más premios Gen Industrial CP / 6a9 $1,000.00 CON El SidA Gigante L:A: / 6 a Pasante $1,500.00 Bloquera Mecanizada CP/3a6 Sepúlveda y Garza C.P. /4a 9 Negociable Honoric.o Luis Méndez CP/7y8 Buffete de Psic.ología Industrial L.I.A / Pasante o 1itulado Negociable Despacho Contable Aviararn CP / 4a9 Negociable Aux. Contable Negociable Juan Raymundo Leura C.P./ 4A6 $1.200.00 Elamex LA / 9 y pasante Negociable Despacho de firma Internacional C.P. / Pasante o 1itulado Negociable Metalsa CP, LA / 6a 9 $1,300.00 Mullimedios Estrellas de Oro C.P./ 5y6 Según Aptitudes Molino Saint Joan CP/8y9 $3,800.00 Despacho Contable C.P. /6a9 Según Aptitudes Chaper, S.A de C. V. CP, LIA, LA / 5 al 9 Negociable Despacho Tamayo y Asociados C.P. / Pasante Negociable IME de Méxic.o, S.A CP / 8y9 Negociable Dimalsa CP, LA / 4a 9 $ 1,500.00 CFE e P / 1itulado $4,500.00 Más Limpieza e P / Pasante y Titulado -Traductora de Papel , S.A LIA / 5a8 $ 840.00 + c.omida Despacho Contable CP / 3a5 Negociable Unión de Crédito del Norte CP, LA / 7 a9 Negociable ································•···········································································•······························ Despacho González C.P. / 1 a 9 Negociable Gobierno del Edo. de N. L. C.P./ 5a 7 Según Aptitudes H.T.M. C.P. UA. LA/ Pasantes $2,700.00 más bonos Según Aptitudes Eco Servidos de Personal C.P. LIA, LA/ 1 a 4 libretas y Cuadernos Monterrey C.P. / Pasantes E.sal> Méxic.o C.P. / 6 a Pasantes Closa s. AdeC.V. C.P./ 5a 9 Negociable Climas de Méxic.o CP / 7a9 Según Aptitudes Padilla y Pérez Agentes C.P./ 8 Y 9 Negociable Abelardo Gutiérrez CP / 3a5 Según Aptitudes Disbibuidora de Dulces ligarte C P/ 5 a 7 $ 1,800.00 a 2,000.00 Gamesa LIA / 9 y Pasante Negociable Ajustes Especializados Kris e P / 9 y Pasante Negociable Delgado y Asociados CP/8y9 Productos Laminados de Mty C P / 9 y Pasante Farmacias Benavides LIA / 6a9 Según Aptitudes Negociable Prácticas Profesionales ·················································································································--·························· Asesores Integrados de Mty. C.P./ 5a 9 Negociable ·····························································'·············································································· Mercantil Distribuidora LA/6 a9 $1,200.00 más regalos ···································..···········..···················································································--····· Despacho Contable Ivan Montes e P/ 4. Negociable InsliMo de Desarrollo Humano e P/ Dynacast CP/6a9 9. $3,500.00 c.on prestaciones Según Aptitudes Según Aptitudes $3,000.00 ··•························································································································•················ MedicaJ Renta S. A LA, UA. / 3 y 7 Negociable Negociable 1 boom del tatuaje que actualmente se vive en México y en el mundo no es un fenómeno del todo nuevo ni exclusivo de las celebridades del mundo del arte, los deportes y el espectáculo. Esta práctica ha ganado adeptos entre los diversos grupos de nuestra sociedad, pero los jóvenes parecen ser sus más entusiastas seguidores. La Procuradura Federal del Consumidor realizó una investigación sobre los tatuajes basado en información bibliográfica y en entrevistas sobre el tema recabadas por Gabriela Muñoz. Es una marca indeleble bajo la epidermis, cuya aplicación requiere de pig, mentos especiales. Para inyectar la tinta se emplean ciertas ·herramientas que funcionan con bobinas eléctricas; dichos utensilios pueden insertar en la piel desde una hasta 20 agujas con diferentes tipos de punta, de acuerdo con el trazo que se desee obtener: líneas delgadas o gruesas, rellenar con color áreas xico, algunos tatuadores usan tinta china para pigmentar, material que no es tóxico pero tiende a decolorarse, porque el organismo lo absorbe. En cambio, los pigmentos especiales para tatuar son partículas de polvo que se fijan en las células de la piel (el pigmento se inyecta aproximadamente 1 .5 milímetros bajo la epidermis). grandes, o bien, sombrear. Los pigmentos que se emplean por lo regular son de origen mineral: por ejemplo, el rojo es de mercurio; el blanco, de dióxido de titanio; el negro, de carbono; el azul, de cobalto de alumnino; el café, de sulfato férrico; el verde, de óxido de cromo; y el violeta, de manganeso. Además de los productos señalados, en Mé- Este proceso tiene que segurise durante cuatro días. Al quinto día es necesario aplicar una crema humectante para hidratar la piel tatuada. No se deben utilizar vaselinas ni cremas grasosas o al· cohol. El tatuaje tampoco se debe exponer al sol porque el pigmento se opaca. E 1A TÉCNICA DEL TATUAJE Una vez que el consumidor explica o elige la imagen que desea, el tatuador hace un dibujo o «esténcil», el cual se calca sobre la zona del cuerpo elegida; la piel al tatuar debe lavarse previamente con agua y jabón, y si existe vello, se rasura. También hay quienes dibujan la figura con lápices o plumines especiales. Al terminar de grabar el tatuaje se aplica hielo para aliviar la inflamación; después se coloca sobre el tatuaje un trozo de papel o plástico, que deberá retirarse cuatro horas después. El siguiente paso es lavarse la piel tatuada con agua fria y jabón antibacterial; también se aplica un antibiótico en forma de ungúento para ayudar que cicatrice más rápido. RIESGOS EINCONVENIENTES lntroduccir pigmentos bajo la piel para tatuarla puede provocar reacciones graves, debido al uso de utensilios contaminados o inadecuados, o bien, al rechazo del cuerpo a las tintas que se aplican: -Los principales riegos de someter:-se a la aplicación de una tatuaje son las infecciones bacterianas, sin dejar de lado las virales, como la hepatitis.By el Sida, que se transmiten a través de la sangre. -Otra consecuencia grave es la reacción del cuerpo a los pigmentos inyectables. Por ejemplo, con el pigmento rojo algunas personas sufren de inflamación; otro caso común es el pigmento amariJlo, que por ser un material fotoconductor puede causar inflamación al exponer:-se a la luz del sol. Asimismo, esta reacción de rechazo dependerá de la profundidad a la cual se aplique el pigmento. Además de los riegos para la salud, la aplicación de un tatuaje puede acarrear inconvenientes de tipo social: para muchos, una persona con un tatuaje simboliza una conducta delicitva, perniciosa o antisocial, la cual con frecuencia conlleva a la marginación o al rechazo de la comunidad. �N~========= Tochito femenil - Facpya e ra-c levan cuatro semestre . s con el título de campeonas de Tochito, y advierten que van por el quinto título'. Es el equipo de Tochito de la Facultad de Contaduría Pública y Administración que lleva en su marca el sello de campeón. El tochito, una especie de futbol americano femenil, no es nada nuevo en esta facultad, pues desde hace varios años, tiene una nútrida concurrencia Y la prueba es que en los juegos lnter Universitarios han logrado retener el título de campeonas por cuatro semestres consecutivos y ya se preparan para obtener un campeonato mas. El equipo de Tochito Femenil, está integrado por 18 mujeres: Rosario Baena, Velina Castillo, Rosalba Camacho, Aidee Garza, Eloísa Hernández, Rosalinda Macías, Erika Marroquín, Fabiola Martinez, Gladis Martinez y Roble Mata. También integran el equipo Sandra Quintero, Norma Vázquez, Crystal Villarreal, Cecilia Zúñiga, Diana Gámez, Lizeth Martinez, Jeanette Negrete y Marthaj Lugo. Además, el equipo también lo integran cuatro couchs y el entrenador, Gustavo Galaviz Ancira. Sin perder la feminidad, estas mujeres, no mayores de los 22 años, han logrado romper barreras tradicionales e incursionar, con sello de mujer, en el tochito. El coordinador, Antonio Rarnones Gallegos, explica que desde hace dos años se integró aquí el equípo y desde entonces participan en torneos con las distintas universidades de Nuevo León donde ya se coronaron como tetracampeonas. En el último juego del semestre febrero-junio, lograron retener su cuarto tituloal ganarle a la Facultad de Organización Deportiva explica el coordinador. L eonas Agregó que las estudiantes practican dos horas diarias, a fin de continuar constantes en el deporte, pues esa es la base para que puedan mantener el título de campeonas de tochito. i Aseguró que este deporte practicamente no se practica en las distintas universidades y la prueba es que a nhrel de Tigres, no existe un equipo que represente a la UANL. ºSe iba a hacer un equipo de Tigres, donde estoy seguro que la mayoria de sus integrantes iban a ser estudiantes de facpya, porque nos hemos constituido como los mejores", comentó. Las tetracampeonas aseguraron que, contrario a lo que la gente piensa del tochito, aunque se puede clasificar como futbol americano, tiene su toque femenino, pues de ninguna manera usan la vestimenta de los hombres. ºMuchos piensan que traemos casco y protectores en el cuerpo, pero, para nada, es un futbol mas estilizado, es algo más femenino, que si bien tiene algunas reglas, difiere en mucho al que juegan los hombres, nosotros utilizamos unos listones en los lados y aqui la infracción es más que todo por el contacto", comentó una de las integrantes del equipo de Tochito de Facj:>ya. Las deportistas invitaron a las estudiant~ de Facpya a que se inscriban en el equipo y practiquen este deporte pues, aseguran practicar algún deporte no sólo ayuda al cuerpo, sino a la mente. ·'El cieportelanco lía b1 f~ltad de Admimsfracióu de dadó una campoona a , ntaduría Públi<;a y su nombre es Diana Vázquez Oonzález, cursa~ cuaM seni6e en racpfa y d' una ~ dedicada por entero al ~enis y a sus ~di&, pue.5 su mélá es so'bresálir en ambas ramas. Vái<Jjez G~nález"partiófpó enwtos ,imegos Inter Universitarios donde logró coronarse remo ~mpeona de singles al '1obl:egat a estudiantes de fime, Arquitectura y Odontolo, ma. • En el pao;ado semestre de febero a junio del 98 fu~ana4,i¡a ~es ~e~ abie¡9 l, abierto 11 y dobles mixtas. Den¡o !-l~nter,-~ ~n~ de f¡cp)'i! partició en j ~ dobles haciendó pareja con érez,,y ~ién · , ~M~ con varios mpl_eros univ ·os:-en dónde lc;m; }::º&:,1f~e\:~:!nc~u:~=~- · de la facultad. La campeona de Ténis l'a!nb~'1owó~erli Facpya al participar en la bniversíada Hacionffl' quei,e reátizó ~ · esta; ciudad y donde pudo llegar a los cuartos de en alto Jas siglas de filial. Las tetracampeonas de Tochlto, pusieron en alto a Facpya. 3 0 = = = = = = = = == = = = = = = === w Tambien en artes Marciales FACPYA es 1campe n U 11 na de las artes marciales, el Imua Limalama, además de formar campeones, da disciplina y mentalidad y lo anterior queda de manifiesto en el equipo que existe en Facpya Este equipo se colocó como bicampeón del Imua Umalama a nivel lnter Universitario y en el próximo semestre pretenden coronarse tricampeones. El grupo de lmua Limalama que conformó Facpya lo integran: Andrés Guerrero, Francisco Gámez, Francisco Villa, José Almaguer, Juan Martinez, Román Carreño, Angélica Mildred Zepeda, Eva Báez, Gabriela Garza, Gabriela Arriaga y San Juanita Rodriguez. El entrenador es César Wong y ha llevado a los muchachos a ocupar diferentes posiciones en los torneos lnter Universitarios. Uno de los campeones, Pablo César Obregón, explica que el pasado torneo individual 31 , lnter Universitario, Facpya ocupó el sitio de campeón, lo que los convirtió en bicampeones, pues el semestre anterior ya habían conquistado el título en un torneo que se realizó el pasado 20 de mayo aqui en la Facultad. En el torneo individual de forma quedó en primer lugar Pablo César Obregón y en Combate, el que obtuvo la primera posición fue José Guadalupe Almaguer. y Angélica Mildred. En la categoría aplicación de movimiento individual, quedaron Pablo César Obregón, por los hombres y por las mujeres Elva Guadalupe Báez. El equipo de forma masculino, estuvo integrado por Pablo César Obregón, Guadalupe Almaguer y por Francisco Gámez, logró un título decoroso. En el equipo de forma femenil, participaron Elva Guadalupe Báez, Oabriela Garza y Angélica Mildred. �bor · en , or1as HAZ EJERCICIO DIARIAMENTE ~ ~ ~ ~ " " " " " ' " " ' ~ ~ ~ ~ ~ 32 111 manzana naranja toronja =------====~===----=- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nosotros FACPYA : Primer Órgano de información de FACPYA Description An account of the resource Órgano de comunicación interno de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, coordinada y editada por Carlos Ramírez Ávila. Publicación de periódicos, revistas especializadas, noticias y servicios de asesoría y prensa. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nosotros FACPYA : Primer Órgano de información de FACPYA Año de publicación El año cuando se publico 1998 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751754&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nosotros FACPYA : Órgano de Comunicación, 1998, Año 1, No 2, Septiembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Bernal Rodríguez, Horacio, Director Subject The topic of the resource Administración Administración Pública Publicaciones periódicas Description An account of the resource Órgano de comunicación interno de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, coordinada y editada por Carlos Ramírez Ávila. Publicación de periódicos, revistas especializadas, noticias y servicios de asesoría y prensa. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Contaduría Pública y Aministración ; Diario de Monterrey, S.A. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Ávila, Carlos, Coordinador Editorial Escobar Arenas, Celia, Subcoordinadora Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/09/1998 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016167 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteca Bolsa de trabajo Capacitación Clases Computación FACPYA Feria del libro Inglés Jaime Cantú Castro Juegos Libros Maestros Megacafetería Niños Tecnologías Tochito Universidad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/329/14222/MEMORIAL_REVISTA_DE_CULTURA_DEL_STUANL._1989._Vol._1._No._1._Febrero._0002016155.ocr.pdf 83e4c9768de53438a7dba8fdff09f9bf PDF Text Text ·····••111a REVISTA CONMEMORATIVO DEL XXV ANIVERSARIO DEL STUANL .. Monterrey, N. L., febrero de 1989 Año 1 - Núm. 1 �• COMITE EJECUTIVO 1988 1991 • . FONDO UNIVERslTAAIO RODOLFO DE LEON GARZA· Se~retario General BENITO GARZA ESPINOSA - Srio. Gral. Suplente C.P. ALFREDO ROMERO OYERVIDES Srio. de Organización LIC. MARCOS CANTU SILVA Srio. de Previsión Social ING. NOE HORTIALES PACHECO Srio. de Finanzas LIC. CESAR GONZALEZ CABALLERO Srio. de Trabajo LIC. BENJAMIN SOLIS VASQUEZ Srio. de Prensa y Propaganda PROFA. JOEL MONTEMAYOR SOTO Srio. de Pensiones y Jubilaciones LIC. JOSE A. MORENO MORENO Srio. de -Conflictos C.P. LUIS CESAR CARDENAS C. Srio. de Análisis, Estudios y Estadíst. LIC. JOSE RESENDIZ BALDERAS Srio. de Educación Sindical ING. RAYMUNDO OMAÑA FAZ Srio. de Seguridad y Asistencia Social PROFA. JOSE A. GAONA MO.RALES Srio. de Acción Política LIC. JOEL SERNA MOYA Srio. de Prom. Cultural y Artística LIC. FRANCISCO DE LA ROSA MTZ. Srio. éle Relaciones DR. OFELIO GARZA RODRIGUEZ Srio: de Actas y Acuerdos LIC. FRANCISCO JAVIER IZAGUIRRE LIC. JOSE C. FERNANDEZ QUIROGA ING. HOMERO DELGAQO Suplente BIOL SAMUEL BAZUA Suplente LIC. JUAN M. MARTINEZ Suplente LIC. MOISES SOLIS VASQUEZ Suplente IMELDA ROCHA GUEL Suplente PROFR JERONIMO ESCAMILLA Suplente LIC. JUAN M. VILLARREAL Suplente LIC. TOMAS .ZAMORA Suplente LIG. RAFAEL MARTINEZ Suplente JOSUE BANDA ACEVEDO Suplente LIC. FRANCISCO SILVA GARCIA Suplente LIC. CESAR AGUIRRE Suplente • C.P. CIPRIANO LEAL REGALADO Suplente DR. CESAR GARZA CANTU Suplente Asesor Político Asesor Jurídico 1 9 8 9 ltC ~ Un sindicato que no se adecúa a las circunstancias que la época actual exige, que no responda a las necesidades de su tiempo y que no integra a su diaria tarea el pensamiento de su gremio es un sindicato débil. Al alcanzar los 25 años de vida sindical, de entrega diaria, a la defensa del trabajador universitario -que es también una forma de engrandecer el país- el STUANL lleva a la práctica la democracia y la defensa de los derechos de los trabajadores. Por eso al llegar a 1989, hemos decidido recuperar algo de nuestro pasado histórico dando a conocer una serie de documentos que avalan las luchas sostenidas entre 1964 y la actualidad. Luchas que traen como consecuencia inmediata el que los universitarios gocemos de prestaciones muy superiores a las que marca la ley. La vida moderna exige entrega y aportación de soluciones, más que quejas. MEMORIAL Revista Conmemorativa del XXV Aniversario del STUANL Alcanzamos las dos décadas y media en un ambiente sano de,libre discusión y de consolidación en la economía nacional. ._ 1 N O I CE Pág. Editorial ......................... . ... ... ...... .. . ......... ... ....... .. . Aniversario Histórico............................ . ........................ . Un Sindicato para el año 2000 . . ... . ................. . .......... .... . ... . .. . . Entrevista: El STUANL ha asumido su papel en la Historia ........................ . Participación de FACPYA en el STUANL. .................................. . . . Sindicatos y Fascismo ..................................... .. ............. . En memoria del Dr. E. Aguirre Pequeño .................................. .... . Suplemento Cultural Histórico STUNL ....................................... . Reflexiones de Aniversario . . . ....................... ...... ................ . Cuatro Notas sobre e STUANL .... . ........ . ... . ......... .... ............. . Cronología de Cláusulas Transitorias en los Convenios ..... . .......... . .......... . Testimonios de 25 Años de Lucha .... .... ... _ ·rfbl . . ........ .................. . I , ~;;: • %_ Impresa en los t.áfleres -del STUANp Pino Suárez Nte. 161 4,ltos Tels.14-44-82 y 45-39-31 Monterrey, N. L. Blll'l:lllllllA 1 2 4 6 10 11 12 15 19 22 24 25 Sin la participación activa de los trabajadores, sin la cr(tica y el reconocimiento no había sido posible recorrer este camino. MEMORIAL se congratula de ofrecer algunos trozos de nuestra pequeña gran historia y registra en sus páginas el itinerario de las luchas pasadas y presente por obtener niveles de vida más decorosos. �2----------------------------------ANIVERSARIO HISTORICO --------------------------.3 Profr. Rodolfo de León Garza Hoy 5 de febrero de 1989 se cumplen 25 años de la fundación del STUNL -STUANL ahora- ~contecimiento en el cual participaron distinguidos trabajadores universitarios, que, experimentaban con la búsqueda del mejoramiento material y socia1 de quienes prestaban sus servicios a nuestra Universidad Autónoma de Nuevo León. Hoy, tenemos el fruto de aquellos sindicalistas visionarios que, seguramente, avizoraban en el horizonte una vida mejor para los diversos sectores de la naciente organización. ello, nada pudo detener la aspirac1on tozuda del STUANL para superar carencias y vacilaciones. A 25 años de aquel susceso histórico que fue la fundación de nuestro Sindicato, valoramos en toda su justa dimensión la visión de quienes se dieron cita en aquella Asamblea Constituyente de 1964 para dar forma y origen a esta organización que hoy nos honra, honrándola. Un reconocimiento permanente a los compañeros que Desde entonces, 5 de febrero de 1964, nuestro sindica- han sido integrantes de los diversos Comités Ejecutivos to ha logrado conquistas de gran significación conteni- que han dirigido los destinos de la comunidad laboral das en el Contrato Colectivo y en la vida social. universitaria y, sobre todo a quienes dieron su vocación, militancia y tiempo al encauzamiento de las taEl avance salarial, el subsidio a la despensa, a los libros, reas sindicales: Dr. Angel Martínez Maldonado, Lic. el bono de aguinaldo, el servicio médico gratuito, el Rolando Guzmán Flores, Lic. Horacio Salazar Ortiz, servicio de guarderías, el subsidio al deporte, la educa- Profr. Carlos Ruiz Cabrera, lng. Fabián Navarro Arras, ción de los hijos, los juguetes de fin de año, etc. etc. Lic. Ernesto Villarreal Landeros, lng. José Manuel Pérez Sáenz, Lic. Carlos Jiménez Cárdenas, lng. José Luis A lo largo de estos 25 años, el STUANL ha vivido la Sustaita, Lic. Cástula Hernández, Lic. Carlos Jiménez y experiencia de la construcción, los ensayos, la conso- Lic. Raúl López Aldape. lidación, la crisis y, finalmente, la madurez y firmeza En esta fecha tan significativa enviamos un afectuoso que garantiza una estabilidad progresiva. · saludo y reconocimiento a los compañeros jubilados, La grandeza de estos 25 años está inscrita en todas las por su larga y consciente entrega a las tareas universitaluchas.sostenidas por el derecho a existir y luego para rias de la docencia, la investigación, la técnica, el arte y avanzar y consolidar. Hubo que vencer incomprensio- la cultura. nes; superar confusiones y derrotar desorientaciones; a pesar de todo, se impuso el espíritu coiectivo de Un recuerdo agradecido a quienes han transitado a buscar niveles de vida superiores y, en esa línea, se otras etapas de la materia y de quienes tomamos su tavo la capacidad creadora y de abnegación para lo- ejemplo para orientar con mayor posibilidad de éxito grar colocarse al servicio total de los intereses comu - las nuevas tareas colectivas. nes. Este sindicato, pionero nacionalmente por su estructuQuienes se valieron de militancias partidarias, grupales ra unitaria, toma y valora su historia y persiste en el o individuales, en su propio beneficio, fueron derrota- empeño a mejorar su actividad cotidiana para servir dos por los objetivos superiores del trabajador univer- con más profundidad y extensión a sus militantes. sitario y su meta constante: un mejor nivel de vida como persona y familia. Este año del XXV Aniversario hacemos un férreo compromiso de redoblar los esfuer zos para lograr avances y Se vivieron etapas de conquistas y avances, pero, tam- conquistas que benefici en al trabajador universitario y bién de conflictos y ambiciones bastardas; aún con s~ familia. Ese es nuestro compromiso. LA CLINICA Y LA GUARDERIA, CONQUISTAS SINDICALES. �4------------------------------ 5 UN SINDICATO PA RA EL AÑO 2000 Por. Lic. Raúl S. Montoya Retta Acontecimientos como el que hoy festejamos nos obli- Por otro lado sabemos que las peticiones salariales eshan a reflexionar sobre lo que se ha hecho en el pasado tán supeditadas a una poi ítica nacional, tenemos que y,_las perspectivas futuras. buscar la salida en robustecer nuestras prestaciones sociales. \/luchas piensan que nuestra organización sindical ha perdido su espíritu de lucha, su combatividad, su inde- Tenemos que luchar por las prestaciones básicas como pendencia, en una palabra. Es posible que tengan algo son la despensa, el bono de seguridad familiar, bono de razón, pero si esto ha sucedido no ha sido culpa de libros etc., pero también hay que buscar nuevas op·exclusiva de la dirigencia, sino de la base sindical, que ciones que sirvan de apoyo a nuestro deteriorado po·ha aceptado ese estado de cosas. En resumen, todos so- der adquisitivo. :mos responsables de lo que tenemos. Oue las tiendas del ISSSTE acepten· nuestros bonos de Pero no es el caso echar a perder la fiesta. Las lamenta- despensa y libros; que se abran créditos en FONACOT, ciones y recriminaciones -si las hay- a nada condu- que se inicie un programa definido de viviendas, son cen. Lo que debemos hacer como miembros de la orga- apoyos que debiéramos lograr inmediatamente. nización, o como dirigentes, es sentar las bases para forjar el sindicato que reclaman los nuevos tiempos. Pero también es necesario pensar en la vejez ~ la jubilación, ya que no es posible que nuestros jubilados esSabido es que, á los topes salariales, vigentes en lo ge- tén a expensas de un cónvenío que en gran medida de~ · neral para la clase trabajadora, a los sindicatos univer- pende de la buéna voluntad de la autoridad universitasitarJos se les añaden las limitaciones presupuestales, ria y del liderazgo sindical. En pocos años la nómina qu~ impone el Gobierno Federal y su poli'tica educa- de jubilados será tan grande como la del personal ac.' tiva. tivo y entonces pueden tomarse medidas que afecten ,· nuestros intereses. Es necesario crear una legislación Esto nos obl_iga a ser inteligentes, tenemos que sacar el que mediante un fideicomiso garantice con plenitud, máximo provecho .a los recursos disponibles. Por el los derechos del trabaja~or que le brindó sus mejores momento no funcionan los gritos estridentes, ni los años a la institución universitaria. ataques suicidas contra el sistema, que nos· llevarían a una aventu_ra de pronóstico reservado. . Los trabajadores universitarios tenemos una doble función. Por un lado somos asalariados que reclamamos mejores niveles de vida. Por el otro, somos forjadores de las nuevas generaciones de profesionales, que pueden coadyuvar a mejorar las condiciones económicas del pa{s. Después de 25 añQs, lcuál es el patrimonio del STUANL? No contamos· ni con una casa propia que nos sirva de domicilio social. Ya .es preciso que luchemos por integrar nuestro propio local e incluso un edificio, que permita actividades culturales recreativas y sociales a nuestros agremiados. Por lo mismo, tenemos que buscar las mejores alternativas, que eleven nuestro nivel de subsistencia, pero a la vez brindar nuestro mejor esfuerzo para mejorar la calidad del producto que forjamos. Tal vez sea aplicable la fórmula japonesa. Nuestra mejor protesta a la reivindicación salarial, es el trabajar con más ahínco. Mas esto, no es posible lograrlo pensando en pequeño. Necesitamos salirnos de los viejos moldes. Para su fortalecimiento, el sindicato necesita crear fuentes de ingresos, que por otro lado no impliquen sacrificios a sus miembros. La creación de una gran caja de ahorro y préstamos, la organización y el impulso de tiendas económicas sindicales y de una sociedad mutualista de seguros, son algunas de las actividades que podrían emprenderse y que harían de nuestra organización una entidad más fuerte y que brinde mejores servicios a la comunidad universitaria. Pensamos en el reto que nos plantea el año 2,000. FORTALEZCAMOS AL STUANL! .. �5----------------------El'JTREVISTA CON EL PROFESOR CELSO GARZA GUAJARDO, DIRECTOR DEL CENTRO DE HISTORIA REGIONAL DE LA UANL ENTREVISTA Martha Liévano. El Sindicato d~ n~estra Universidad surge como surgieron todos los sindicatos en la Historia de México con la fin~lidad de dar un buen curso a las demandas de los traba1adores. Entre esas necesidades, se cuentan toda clase de prestaciones, la seguridad laboral los aumentos salariales . . . ' EL STUANL HA ASUMIDO Hacia 1963, los trabajadores universitarios se esforza~n por lograr una quincena de aguinaldo, eran los tiempos del gobernador Livas, y él se negó a satisfacer esta d_ema~da, pues no había nada establecido. Luego, otras inqu~udes de orden económico fueron generando la organización de los maestros, hasta que todos aquellos ho~br~s en lucha lograron constituir lo que ahora es el sindicato universitario. Una materia fundamental fue la audacia, otra la decisión. Y sobre un concepto tendiente a la armonía, se creó un aparato sindical unitario. SU PAPEL EN LA HISTORIA Despu_és vendrían las luchas para establecer contratos colectivos convenientes a la masa trabajadora; la búsqueda de cláusulas pertinentes y acordes con los intereses de la mayoría universitaria. En _fin, los trabajadores se tomaron el derecho de organ_1zarse Y lo ejercieron para obtener serias reivindic~c,ones, cosa que exigieron a su contraparte reconociera . Definitivamente, el momento de mayor trascendencia P_ª;ª nuestro organismo gremial fue el de su fundacion, Y lo ;igue siendo. Aunque me parece que esto es algo que aun no ha sido suficientemente valorado. ~I h~cho d_e que el organismo de defensa de los universitarios surJa en 1964 no es casual, integrando a maestros, empleados y secretarias, sin discriminación alguna, no es alg~ casual; es el reflejo que el contexto fabril de nuest~a ciudad supo ejercer sobre la máxima Casa de Estudros. .. Para los u~ive~sitarios de aquella época, era absolutamente or~1~a_r10 hablar de luchas sindicales, y eso fue lo que facilito la posibilidad de fundar nuestro órgano d_e_ lucha :. a p~ar de que no existiera una reglamentac1on pr~~1a, n1 nada precisado en la Ley donde basar su creac1on . --"-'=----La primera convocatoria para una asamblea sindical, data del mes de febrero del 64. Entonces se establecieros dos acuerdos. Uno, la propia constitución del SINDICATO DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON; y dos, la participación en él tanto del personal docente como del sector administrativo. Estos acuerdos, años después, vendrían a incorporarse a la Ley. Los I íderes que encabezaron la Asamblea General Representativa, del 64, no eran gente de izquierda ni de derecha; eran sencillamente maestros universitarios. Ellos no tenían más que la voluntad de echar a andar un sindicato; no contaban con antecedentes ni con el apoyo de otros sindicatos universitarios, porque en esa época la mayoría de las tentativas de ese orden quedaban en lo efímero. 1 Ese, que es el estilo que todos queremos, ha de surgir de la crítica y la autocrítica, de una visión del pasado y de la Historia actual de nuestra organización. Voy a hablar un poco sobre la formación dél sindicalista. Alguna vez se escribió que una cosa es el sindical izado y otra el sindicalista. Sindicalizado es todo aquel que se afilia a un organismo y adquiere ahí sus derechos y sus obligaciones, a veces como un mero trámite burocrático, a veces por verdadero interés; pero el sinndicalista es aquel que toma conciencia de que es un trabajador, un hombre que tiene al trabajo como vehículo de su existencia, y que precisa del apoyo de las leyes para verlo garantiLos que cooperaron para construir este sindicato, ja- zado. más se arrepintieron. Aquella decisión fue, para ellos, una decisión tranquila y valerosa al mismo tiempo. De El paso que ha de cumplir el sindicalizado para alcanallí que aquellos hombres sigan siendo, para mi', el zar el nivel del dindicalista, es que quiera a su sindicato, que conozca su contrato colectivo y la Ley Feejemplo mayor del sindicalismo universitario. deral del Trabajo. Esas son las mejores herramientas Manifiesto mis respetos para los Secretarios Generales para su formación. con los que ha contado el sindicato: a la mayoría los he conocido, y todos llegaron & esos cargos a efecto En la trayectoria general del sindicato universitario rle su participación constante, a veces gracias al apoyo existe mucha confusión a este respecto, porque se ha de algún grupo poi ítico, a veces en función de la actual llegado a confundir el sindicalismo con el activismo relación de fuerzas, a veces con carisma, o sin carisma. poi ítico. Estoy seguro de que un proceso de revaloración del Esa experiencia, la de la formación del verdadero sin período de constitución de nuestro sindicato, puede dicalista, es una de las ex enseñanzas que habrá que reayudarnos a forjar un mejor futuro como sindicalis- tomar en este 25 aniversario. tas. Voy a permitirme una metáfora. Una larga secuela de experiencias sindicales está recogida en los textos publicados por el STUANL. Vaya, el Para mí, el mejor Secretario General que ha tenido el archivo del periódico del sindicato es bastante valioso, STUANL ha sido siempre la sabiduría de las Asambleas Generales Representativas. y debe ser conservado y analizado. La trayectoria del STUANL es una materia que, basta la f~cha, no se ha sabido aprovechar autocríticamente. Creo que no se ha conformado todavía un estilo de dirección verdaderamente acorde con el campo universitario entre nosotros. No hemós logrado crear una generación de sindicalistas con plena capacidad para ejercer -en los marcos de la Ley- la autonomía sindical. Si bien en el pasado se han sucedido períodos de confrontación, todos ellos se han ceñido a los espacios internos; nunca el sindicato ha estado dividido. Caería en un vicio al decir que el mejor Secretario General fue el primero por el hecho de haber sido el primero. El doctor Angel Martínez asumió ese papel porque la situación poi ítica- de entonces exigió a un I íder cuyas condiciones él cumplía. Y si dejera que el mejor fue Horacio Salazar o Carlos Ruis Cabrera, o José Luis Sustaita, igual cometería un error. Y para impulsar un estilo de dirección digno de este sindicato, un estilo que no sea de nadie ni para nadie, La esencia de los Secretarios Generales está en la Asam.será preciso someternos a todas las pruebas de fuego, blea General Representativa, que es la que año con año a una plena existencia en la Historia y la ~egatidad. saca at mm'f ~to adclante. · - ,. · - ... -.;~ ')c ...!"'ll ~- ""- �s----------------------------------- ------------------------------9 Respecto a la presencia de Rodolfo de León como Se- El viene a ser la síntesis de toda esta etapa de 25 años, cretario General, lo que tengo que decir es lo siguien- y ojalá promueva la apertura para una nueva genera te: ción sindical, para demostrar que es posible desarróllarse con arman ía. Una invariable entre la mayoría de los Secretarios del STUANL, es que han salido de las filas de la izquierda, Le quedan todavía dos años para afianzar esta línea algunos como militantes, otros como simpatizantes. de unidad y abrirle paso a una generación de jóvenes sindicalistas. Nosotros ya somos Historia. Indudablemente, Rodolfo de León pertenece a esta tradición. Es un hombre de los que se incorporaron El futuro del STUANL está enmarcado por el futuro a la Universidad en los últimos 1O o 15 años. Una per- del país. sona que conoce bien la Historia de la Universidad y de su sindicato. Pertenece a la que yo considero una línea Primeramente, todos tenemos que hacer que México válida, una I ínea democrática, plural, una I ínea que salga adelante y resuelva sus conflictos económicos, promueve la unidad. internos e internacionales. Debemos estar muy atentos y muy presentes en lo que sucede con nuestro Rodolfo fue el candidato natural a la Secretaría Gene- país. Y en nuestro campo específico, tenemos que ver ral, el único capaz de unificar a su alrededor a las dife- el futuro del sindicato con un áRimo renovador; tener rentes secciones y posiciones que predominan en el esperanzas, deseos de ser testigos y actores del presenSTUANL. te histórico. 0 ...- ·. . .,. rGRAFICAS QUE HACEN HISTORIA~¡- �10----------------------------Participación de FACPYA en el STUANL 1ng. César Martínez U. Hoy 5 de Febrero de 1989, fecha histórica para nuestra Organización Sindical; El Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo León. Fecha en que arribamos al 25 aniversario. Justo es recordar a los iniciadores del movimiento organizado que aglutinara a todos los sectores: Intendentes, Técnicos, Docentes y que culminara como el STUNL. Recordemos pues que en aquél Comité Ejecutivo encabezado por el Secretario General Dr. Angel Martínez Maldonado, nuestra sección la No. 8 de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, estuvo representada por el Lic. Carlos F. Cisne ros, Secretario del Interior o de Actas, el C.P.T. Rodrigo Treviño Madero, Suplente del Secretario. de Hacienda; para entonces también la F.acultad era representada por los siguientes Delegados· C.P.T. y Prof. Miguel González Madrid, Sr. Raúl S. Treviño, C.P.T. y Lic. Juan Antonio Franco Badillo, C.P.T. Rodrigo Treviño Madero y Lic. Carlos Francisco Cisneros. El actual Comité Ejecutivo que encabeza el Prof. Rodolfo de León G. basándose en la sustentación y contenido de los estatutos que rigen nuestra vida sindical, Contrato Colectivo de Trabajo y en la Ley Federal del Trabajo; buscará siempre el mejoramiento de los trabajadores universitarios. En estos tiempos de crisis, en que se encuentra el país, sabremos responder a los intereses de los Trabajadores y viviremos así, nuestro tiempo y espacio. Es cierto que nuestra vida sindical, ha sido azarosa; pero también es cierto que nuestro sindicato ha logrado conquistas a lo largo de esto 25 años para sus agremiados. Dirigentes como el Dr. Angel Martínez Maldonado, Prof. Rolando Guzmán Flores Lic. Horacio Salazar Prog. Carlos Ruiz Cabrera, Prof'. Fabián Navarro Arras' Lic. Ernesto Villarreal Landeros, Prof. José ManueÍ Pérez Sáenz, Lic. Carlos Jiménez Cárdenas, lng. José Luis Sustaita de los Reyes, Lic. Cástulo Hernández Gálvez, Lic. Raúl Aldape. Gentes I íderes que vivieron su espacio y su tiempo y que han escrito la Historia del Sindicalismo Universitario. la justicia y el saber - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 11 Sindicatos y Fascismo En la historia mundial contemporánea el Fascismo aparece como un fenómeno que implica mucho más que un sistema poi ítico-social identificado con la Alemania de Hitler, la Italia de Mussolini o la España Franquista, un sistema social y de gobierno que habría encontrado su tumba en las ruinas que dejó la Segunda Guerra Mundial. Implica mucho más en la medida en que, aunque no como gobierno formalmente constitu ído de un país, está presente en nuestras sociedades capitalistas occidentales, ya como estilo más o menos predominante del ejercicio del poder, ya como actividad poi ítica, ya como forma de organización o de relación entre los organismos de la sociedad civil y el gobierno. No está de más recordar y recalcar que capitalismo y fascismo no son cosas completamente opuestas y diferentes, por más que la propaganda o las tendencias culturales dirigidas de nuestra época las hagan aparecer como protagonistas de una antinomia irreductible democracia vs. dictadura y no son opuestas porque las formas de gobierno fascistas han sido históricamente primas-hermanas de situaciones tan familiares a la realidad capitalista actual como lo son los grandes monopolios nacionales o internacionales y las oligarquías y las élites de poder. Mientras esto exista el fascismo también existirá. De alguna forma el facismo es la exacerbación de lo monstruoso del capitalismo o el rostro monstruoso del capiralismo exacerbado. Tan es cierto esto que Estados Unidos, el paladín de la democraciá en el mundo, ha preferido siempre tratar con gobiernos fascistas que le asegura la defensa de sus intereses (Chile, un botón de muestra) que con países democráticos posiblemente independientes de su esfera de poder (Nicaragua ejem.). Los sindicatos, invento típico de los trabajadores en el capitalismo para negociar con el patrón, pieza fundamental del juego poi ítico, no escapan a las variables de un ejercicio del poder que tiende ya hacia la democracia o ya hacia el fascismo. Para todos es conocidísima la definción aquella de que los sindicatos son las "organizaciones de los trabajadores para la defensa de sus intereses", pero lcómo se organizan esos trabajadores?, lcómo es su organización interna y cómo se relacionan orgánicamente con los centros de poder económico y poi ítico?. En la contestación a esta pregunta está la respuesta que definirá el sindicalismo actual ante los pagos fascistas del poder. Son dos las características que pintan de cuerpo entero al fascismo clásico: la intolerancia como actitud poi ítica o intelectual y el corporativismo como forma de organización vertical de los organismos sociales. Ocioso es decir que ambas características niegan sin más la democracia. Y nuestro país, país capitalista occidental, lno ha estado o está en peligro de ver fascistizada su organización poi ítica? lha habido o hay elementos de intolerancia y corporativismo? ciertamente que los investigadores sociales tienen mucho por hacer. Recordamos haber leído en alguno de sus tra_bajos que el mexicanísimo fenómeno de charrismo sindical opera sostenido en dos grandes columnas: la corrupción y la represión. Trátese de un sindicalismo fiel a toda costa al estado pase lo que pase (años de tope salarial, quinazos, etc.) más que a los propios trabajadores. lvertical? lintolerante? lsometido corportativamente al estado? En fin, como parte de este STUANL, válganos como consuelo, si se quiere un consuelo muy fariseo, el considerar que el sindicalismo universitario, casi desde su fundación, ha marchado un tanto a veces y un poco en otras, al margen del charrismo estrictamente considerado. SECRETARIO DE ACCION POLITICA PROFR. JOSE ANTONIO GAONA MORALES �____...,;..;_,;;.;;..;,;,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 13 12--------------------------EN MEMORIA EN MEMORIA AL DR. EDUARDO AGUIRRE PEQUEÑO A UN MES DE SU FALLECIMIENTO El Dr. Eduardo Aguirre Pequeño, ilustre neoleonés, originario del pintoresco Hualahuises, vió por primera vez la luz casi al inicio de este siglo. Sus primeros estudios los realizó en el municipio natal, completando la primaria en Ciudad Victoria, maulipas. Ta- Dinámico, mostrando muchas inquietudes, cursó brillantemente su bachillerato en el glorioso Colegio Civil. El 16 de julio de 1932, recibió su Título de Médico Cirujano en la Facultad de Medicina de esta Alma Ma·,. Hace casi 50 años, tomó decisiones de mucha trascendencia en su formación profesional, su interés er. ,. rasitología y su capacidad, le permitieron ser asistente del ilustre Doctor Bacigalupo en el Instituto Politécn . co Nacional en México. En Nuevo León desarrolló diversas funciones técnicas y científicas de 1925 a 1935. Salió nuevamente de su terruño para desempeñar importantes cargos en la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del Instituto Pofítécnico Nacional. Fundador de la cátedra de Parasitología en la Escuela Superior de Medicina Rural, Director de la misma y otras destacadas actividades académicas que realizó de 1937 a 1943. Quizás fue allá donde le nació la idea, de que cuando regresará a su Estado, fundar la Escuela de Ciencias Biológicas. Para 1944, fue Fundador y Director del Instituto de Investigaciones Científicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, formó en su seno, una de las colecciones científicas del Primer Museo Regional de Historia Natural, más importante en el Norte de México. Dentro del Instituto, el 20 de septiembre de 1952, fundó y dirigió con acierto la Escuela de Ciencias Biológicas, dentro de la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras, con mucho interés fue apoyado por Maestros muy estimados que dieron su vida y fuerza académica para un despegue ascendente de mucha importancia en las Ciencias Biológicas en México. Inquieto y con profundo conocimiento de la Agrobiología, en 1954 organizó desde el bachillerato especial la carrera de Agronomía. ..,,._/,.. -.. ,;,.,:::.,. .._ _., , .. ... -:. , ,, • fl . .. ;. . .- • . r. ,· lf,· r . i .,~.. · ,,? .~, . ---~I , . , , · ..1 ._,.· l • En Nuevo León, como servidor público, fue jefe del Departamento de Parasitología de la CI ínica No. 1 del I.M.S.S. i• -/'~.- ,,, . &ti' .• Su experiencia académica, su dinamismo, lo llevaron a ocupar en 1934 la Dirección de la Escuela de Bachilleres, lo mismo de la centenaria Facultad de Medicina de 1945 a 194 7. De 1959 a 1962 entregó mucho de él ya que con su tenacidad, organizó y dejó bases firmes para la que hoy, Facultad de Ciencias Biológicas, sea una de las Instituciones más importantes del país en base a sus principios académicos . , .; Perteneció a 26 Sociedades Científicas, todas de gran prestigio; cabe señalar que de cinco de éstas fue miembro Fundador. Destacando entre ellas: La Sociedad Cubana de Biología y Medicina Tropical "Carlos Finley", The New York Academy of Sciences; Texas Academy of Sciences; Academia Nacional de Medicina de México; Miembro Honorario de la Sociedad Mexicana de Zoología, A. C. y en 1985, esa misma distinción le fue otorgada por el Colegio de Biólogos de Nuevo León . Siempre con ahínco dedicado a la investigación y cátedra fue invitado a intercambiar ideas a diferentes congresos nacionales e internacionales. AL DR. EDUARDO AGUIRRE PE9UE~O Sus valiosas aportaciones, el servicio que prestó a la comunidad, su generosidad hacia el bien de sus semejantes, su capacidad indiscutible para solucionar atinadamente cada uno de los problemas presentados, fueron marco para que a pulso, se ganara becas, grados honoríficos, premios, homenajes, distinciones. Cabe destacar de sus múltiples distinciones la Beca John Simon Guggenheim Memorial Fundation, siendo alumno del ilustre Parasitólogo Dr. Ernest Carrol Faust, en Tulane en 1946. o �14-----------------------"!~--------- ----------------------------------15 Sus aportaciones a la Ciencia, durante su actividad profesional son múltiples y están como testimonio en publicaciones, revistas nacionales e internacionales, libros, folletos e impresos. Suplemento Cultural Histórico Quizá la autoinfección con Treponema, agente causal del Mal del Pinto, y el sentir los cambios fisiológicos y describirlos para su mejor entendimiento, fue una de las aportaciones más importantes al conocimiento de •esta enfermedad, común en zonas tropicales. STUANL Hombre, Maestro, Amigo, porqué no, Padre Intelectual de todos los que en cierta forma nos estrechamos la mano con él. Organo Oficial del Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nul!'(o León. Su gesto de servir a su escuela, que con fuerza, con amor defendió en épocas difíciles, desinteresado, entregado a la misión que trazó; aportó el Microscopio Electrónico e importantes donaciones que a través del tiempo se agigantan y lo valoran aún más al maestro querido de hoy y de siempre. En 19'73, dos investigadores de esta Institución perpetúan más su nombre al asignar una especie nueva de tremátodo Digenio Creptotrematina aguirrepequenoi, Jiménez, F. y un pez Notropis aguirrepequenoi; S., Contreras y Rivera. · Por su trayectoria Académica, sus contribuciones a la cultura en 1975, el H. Consejo Universitario le hace la más honrosa distinción "Maestro Emérito", junto con el Premio Humanitario "Luis Elizondo" otorgado en 1972; la Medalla "Emiliano Zapata" de la hermana Facultad de Agronomía; apoyados por los Colegios de Biólogos y Químicos Bacteriólogos Parasitólogos, la actual dirección y la Facultad de Agronomía y por sus sobrados merecimientos en 1986, el H. Consejo Universitario le otorgó el grado de "Doctor Honoris Causa" y el 15 de octubre del mismo año, recibió de manos del C. Lic. Miguel de la Madrid Hurtado, la presea al "Mérito Cívico". Son quizá, lo más granado de sus múltiples distinciones. Con toda seguridad para él fue altamente satisfactorio que uno de los Pilares; ejemplo de trabajo, la Maestra Biól. Ana María Garza Barrientos, haya sido distinguida como "Maestra Emérita", por el H. Consejo Universitario, en 1984. También fue orgullo para él, que egresados de esta institución sean miembros del sistema Nacional de Investigadores o hayan recibido diferentes preseas. Dejo una Institución con 135 Maestros, todos de gran valía, además, tres programas de formación de Profesores que constituyen una estructura Académica muy sólida. Su capacidad intelectual, su amor y su entrega al "Alma Mater", su dedicación de por vida a problemas biológicos, su visión al futuro, de la importancia de las Ciencias Biológicas, su apoyo intelectual y moral a cada · uno de los egresados de esta Institución, son la herencia de un hombre neolonés, fuerte, sincero y sabio. Por: Biól. M.A. Arturo, Jiménez-Guzmán Laboratorio de Mastozoología Depto. de Zoología de Vertebrados Facultad de Ciencias Biológicas, U.A.N.L. Monterrey, Nuevo León Agosto de 1988 Número 1 MAGNA ASAMBLEA CONSTITUYENTE DEL SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON ' De ah( que el Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo León, creado al amparo de nuestro DereEn varias ocasiones, en el transcurso de los últimos cho vigente, haya nacido con tanta fuerza; la fuerza años, los profesores de la Universidad de Nuevo León que da una decisión de mayorías cimentada en una nehabían intentado la creación de un organismo que los cesidad colectiva. representara ante las autoridades universitarias, estuTRABAJOS PRELIMINARES A ditlra y canalizara la resolución de los problemas comuFINES DE 1963 nes, e.n suma, que unificara a todos los trabajadores de la. enseñanza al servicio de la UNL, .con vistas a su propio meioramiento económico, cultural y pedagógico. ~orno respuesta al clamor general, varios catedráticos de la mayoría de las dependencias se reunieron, en noPor div~rsas razones este viejo anhelo de los pcofesores viembre de 1963 en el Aula "Francisco M. Zertuche" unive·rsitari<>s se había visto frustrado. Sin duda· una de del Colegio Civil, tomando el acuerdo de solicitar, colas razones fundamentales para que así sucediera fue la mo primer paso, la concesión de una gratificación de de que la _ideá no había cobrado fuerza entre la mayo- fin de año para todos los profesores de la UNL. Esta ;ía d~-los ,maestros, sino sólo entre los elementos más petición, formulada en última instancia ante el Gobiercandentes . del gremio. También pudo ser causa de los no r!P.I Estado, fue denegada . .'. fracasos. el hechó d.e que en aquel tiempo la gran mayoría d~. Jos p(ofesores de la UNL tenían la categoría de NOMBRAMIENTO DE LA PRIMERA · profesores -''por ·~oras". 1mpartían una o dos cátedras COMISION COORDINADORA en alguna ·de las· escuelas; por lo que no existiendo una • gran caF1tidad de maestros de tiempo completo dedicados por el"\tero a trabajar en la Universidad, la creación En vista de lo anterior, y en sucesivas deliberaciones, de: un · organismo que representara los intereses comu- los profesores universitarios acordaron designar una comisión que coordinara los trabajos preliminares para nes no se presentaba como una necesidad. la integración de un organismo representativo que bien Pero esta situación ha· cambiado durante los últimos podría ser una Asociación Civi~ o un Sindicato. Esta áños. y, comprendiendo cabalmente el papel de la Uni- comisión quedó integrada por los siguientes compañeversidad de Nuevo León en nuestro tiempo y en nues- ros: tro medio, las autoridades de la misma, en forma acele- ING. RAFAEL SERNA, Ese. de Matemáticas. rada han ido sustituyendo al maestro por horas por el BIOL. HUMBERTO SANCHEZ VEGA, Ese. de Ciencias Biológicas. maestro de planta. LIC. MANIR GONZALEZ MARTOS, Prepa 1 Este moví miento renovador y progresista se ha dejado LIC. MARIO LOPEZ RAMI REZ, Prepa 1 sentir en todas las dependencias de la UNL. Y esto es ING. JAIME AGUI LERA BAR RAZA, Fime. lo que ha propiciado que, en nuestros días se haya convertido en realidad, por decisión mayoritaria de los En juntas sucesivas esta Comisión acordó promover el trabajadores de la Universidad el antiguo sueño de los nombramiento de dos delegados por cada dependencia maestros. No se trataba esta vez del deseo subjetivo de universitaria para una reunión preliminar que expresara un grupo determinado, sino del clamor mayoritario ex- con mayor fidelidad la opinión mayoritaria. Estos delegados fueron nor:nbrados en las diversas dependencias presado de diversos modos. ANTECEDENTES �16 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __.__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ en juntas de maestros en las que· hubo el quórum requerido. Reunidas a deliberar las delegaciones se acordó en definitiva,,nombrar tres comisiones que auxiliaran a la primitivá Comisión Coordinadora en tareas específicas. Esta..-resolución se llevó a efecto resultando electas las siguientes personas: COMISION DE ESTUDIOS ECONOMICOS Y SOCIALES: LIC. HECTOR CARRASCO PROFR.ARTUROCANTU ING. GONZALO OCAI\JAS DOMINGUEZ COMISION DE ESTUDIOS JURIDICOS: LIC. VICENTE REYES AURRECOCHEA E.1. REBECA TELLO LIC. MANIR GONZALEZ MARTOS CIENCIAS BIOLOGICAS: Biol. Rodolfo Portales 1ng. Héctor González Faz CIENCIAS QUIMICAS: Dr. Héctor Menchaca Sol ís Dr. Ramiro Gutiérrez Q.T. Manuel Rangel lng. Ricardo Salgado COMERCIO Y ADMINISTRACION: Lic. Carlos Francisco Cisneros Rodrigo Treviño Madero CPT. Profr. Miguel González Madrid Sr. Raúl S. Treviño CPT. Lic. Juan Antonio Franco Badillo DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES: Lic. José Infante Moreno Lic. Alejandro Maldonado Lozano Lic. César Lucio Coronado H. Lic. Pedro Treviño García COMISION PARA LA PROMOCION DE LA ASAMECONOMIA: BLEA CONSTITUYENTE: Profr. Salomón González Almazán LIC. MARIO LOPEZ RAMI REZ ,Profr. Jesús Rodríguez Muro DR. ANGEL MARTI NEZ MALDONADO BIOL. HUMBERTO SANCHEZ VEGA. ENFERMERIA Y OBSTETRICIA: E.I. Rebeca Tell o Estas tres comisiones y la primitiva Comisión Coordi- QF B. Ma. del Roble Marty L. nadora se fusionaron posteriormente quedando todos sus integrantes como miembros de la Comisión Organizadora de la que en un principio se pensó llevara el nombre de Asociación de Profesores de la Universidad de Nuevo León. La Comisión Organizadora trabajó activamente durante el mes de Diciembre de 1963, de modo que en enero de 1964 dió a conocer a todo el magisterio universitario la Convocatoria para la Asamblea Constituyente que debería celebrarse los días 5 y 6 de febrero de este año. Dicha convocatoria especificó en lo principal una representación de un delegado por cada quince maestros par:a asistir a los trabajadores de dicha asamblea. Con la salvedad de que el mínimo de representación en las escuelas y facultades que tienen pocos profesores fuera de dos delegados. La Convocatoria fue dada a conocer ampliamente a todos los maestros de modo que, al llegarse la fecha de.la Asamblea, todas las dependencias con excepción de la Facultad de Agronomía habían designado sus delegados. Para constancia de todos insertamos aquí la lista completa de los delegados designados en las diversas dependencias: ARQUITECTURA: Arq. Osear Rubén Santos Ramírez Arq. César Cantú González Arq. Eduardo Romero Jasso lng. R~dolfo Rodríguez García ----------------------------11 FILOSOFIA Y LETRAS: Profr. Roberto Caso Bertch Dr. Francisco Bucio INGENIERIA CIVIL: lng. Raúl Salinas Jiménez lng. Raúl Leal Martínez Íng. Gonzalo Ocañas Domínguez Profr. Rodrolfo A. Rosas Martínez INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA: lng. Sabás Rodríguez Rodríguez lng. Abelardo Parches ltúrriaga lng. Jaime Aguilera Barraza 1ng. Pedro Prieto González MATEMATICAS: i>rofr. Jaime Navarró Profr. Hugo Padilla Chacón t ' MEDICINA: Dr. Angel Martínez Maldonado Dr. Rodrigo F. Barragán QFB. Manuel Rodríguez Dr. Rodolfo González Dr. Alfredo pelgado Dr. Martín Martínez Dr. Román Garza Mercado Dr. Gilberto Molina ODONTOLOGIA: Dr. Jesús Roberto Tabitas Dr. Roberto Flores Escobar TRABAJO SOCIAL: Dr. Jorge Obregón de la Parra Dr. Generoso Cantú PREPARATORIA 1: Profr. Alfonso Rangel Rodríguez Lic. Mario López Ramírez Lic. Rogelio Villarreal Garza Profr. Horado Salazar Ortíz Lic: Rolando Guzmán Flores Lic. Manir González Martos Dr. Luis Garza Díaz 1ng. Angel García Ordaz PREPARATORIA 2: Dr. Homar Arteaga Elizondo .Ou ím: Carlos Caballero Lozano Lic. Marco A. Leija Dr. Rolando Alan ís PREPARATORIA 3: Lic. Vicente Reyes Aurrecochea Profr. César Hinojosa López Dr. José Antonio Pérez Gálvez PREPARATORIA 4: Lic. Manuel Peña Gutiérrez Dr. José Antonio Saldaña Guerra ESCUELA INDUSTRIAL ALVARO OBREGON: Profr. Othón Núñez Profr. José Martínez lng. Luis Durán Gaytán Profr. Sóstenes Arámbula Profr. Gilberto Pedraia ESCUELA FEMENIL PABLO UVAS: Srita. Amalia Garza González Srita. Soledad Trejo Alvarez Sr. ,Andrés Correa García NORMAL DE MUSICA: Profr. Isidro Guerra Profr. Benjamín Valdés Aguilar De los delegados efectivos acabados de mencionar la mayoría absoluta se presentó a las sesiones, de m~o que el quórum de las mismas nunca fue inferior a 60 de los 76 delegados nombrados. Los que por fuerza mayor no pudieron presentarse enviaron sus suplentes. ASAMBLEA CONSTITUYENTE 5 DE FEB.RERO A las ocho y media de la mañana dió comienzo en el Auditorium de la Facultad de Comercio y Admi~istrac~ón sede de la Asamblea, el registro de delegados, previo nombramiento de una comisión para ~I registro .de las actas correspondientes y el otorgamiento-de las credenciales. A las once horas fueron declarados inaugurados los trabajos-de esta magna asamblea por el Rector en funciones, VI RGILIO ACOSTA CANTU, quien expresó palabras de comprensión para el magisterio universitario y deseó a la asamblea los mejores éxitos en el desarrollo de sus trabajos. A continuación se pasó a nombrar la mesa de Debates que ~ebía presidir y coordinar las diversas sesiones trabajos de la asamblea, resultando electos los siguientes compañeros: PRESIDENTE : Dr. Héctor Menchaca Sol ís VICEPRESIDENTE : Dr. Angel Martinez Maldonado SECRETARIO: Lic. Manir González Martos y �18 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ ESCRUTADORES: lng. Sabás Rodríguez Rodríguez lng. Gonzalo Ocañas Domínguez --------------------------------,9 para que ingresen al organismo todos los trabajadores de la UNL en las diversas ramas y dependencias. Desahogado este punto, el Secretario dió lectura a las En el aspecto económico y social: creación de un serponencias presentadas por las diversas _delegaciones, vicio médico para los sindicados y sus familiares con la acordándose clasificarlas para facilitar su estudio, en prelación a que s~ hace referencia en el informe que en tres especies: Estudios Jurídicos, Estudios Económi- esta misma edición rinde el Comité Ejecutivo. Creación' cos y Sociales, Estudios Académicos y Culturales. de un seguro mutual de Vida y de incapacidad Total Permanente, que será sostenido con una cuota persoA continuación fue designada la Mesa de Debates de nal _permaner:ite de 50 pesos· de cada profesor por cada cada una de estas tres comisiones, quedando del si- miembn que faliezca o quede incapacitado total y perguiente modo: manem "llente. Que se hagan gestiones por el Comité Ejecuth, , para la consecución de descuentos en masas ESTUDIOS JURIDICOS: comerciales para los profesores y sus familias. Que se Presidente: Lic. Vicente Reyes Aurrecochea solicite a las autoridades ~orrespondientes la nivelaVicepresidente: Lic. Rolando Guzmán Flores ción inmediata de los salarios base de todos los trabaSecretario: Profr. Hugo Padilla Chacón jadores. Escrutadores: tic. Carlos M. Cisneros Lic. César Lucio Coronado En el aspecto académico y cultural: se aprobó la creación de un organismo denominado "CENTRO DE ESTUDIOS ACAD EM ICOS: ORIENTACION PEDAGOGICA", para el mejÓramienPresidente: Dr. Héctor Menchaca to académico y cultural de los sindicados. Este organi,Vicepresidente: Lic. Mario López Ramírez mo deberá depender del sindicato y sostenerse con Secretario: Lic. Rogelio Villarreal Garza fondos del mismo, los que para ese objeto se solí-· Escrutadores: citen a personas e instituciones. Arq. Osear Rubén Santos Quím. Carlos Caballero Lazo Antes de levantar la sesión de la mañana de este día se Dr. Román Garza Mercado acordó nombrar un Comité Ejecutivo del Sindicato de ESTUDIOS ECONOMICOS: Trabajadores de la Universidad de Nuevo León, y en Presidente: Dr. Angel Martínez M. la misma sesión fue tomada la protesta al mismo por Vicepresndente: Lic. Manir González M. el Presidente de la Mesa de Debates de la Asamblea Secretario: lr.g. Rafael Serna T. Dr. Héctor Menchaca Sotís. ' Escrutadores: Dr. Rodolfo González La lista completa de los integrantes del Comité EjeProfr. Jesús Rodríguez Muro cutivo aparece en el Acta Constitutiva, que publicaProfr. Salomón González Almazán mos en esta misma edición. · Estas comisiones laboraron la tarde del día 5, para A las ocho y media de la noche, todos los delegados presentar sus dictámenes sobre las ponencias a estudio a esta magna asamblea fueron obsequiados con una el día 6 por la mañana. cena de parte de la Rectoría de la Universidad de Nuevo León. 6 DE FEBRERO De este modo concluyeron las tareas de la Asamblea Constituyente. A las nueve de la mar..ana se instala de nuevo la asamblea y se pasa a la consideración de los dictámenes rendidos por las comisiones de estudio sobre las ponencias presentadas. El texto de estos dictámenes ya fue pues- En el transcurso de las sesiones se produjeron como es to en conocimiento de todos los compañeros mediante natural que suceda en una asamblea universitaria; opiuna edición mimeográfica · hecha por la Secretaría de niones contradictorias y acaloradas discusiones. Pero Actas del Comité Ejecutivo. en general privó entre todos los delegados un alto sentido de responsabilidad y a eso se debió el éxito de la jornada. . Las resoluciones definitivas de la asamblea sobre este punto fueron las siguientes: En el aspecto jurídico: que la organización se denomine oficialmente -"SINDICA- Lo que hasta la fecha ha hecho el Comité Ejecutivo TO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD acatando las resoluciones de la Asamblea, queda reseDE NUEV_Q LEON"- que se deje abierta la puerta ñado en la nota correspondiente a esta ed ición. Reflexiones de Aniversario Es de esperarse que en este XXV Aniversario de nuestra organización Sindical surjan por ahí como en el pasado han surgido los satanizadores históricQs del Sindicato quienes agitando las banderas del libre pluralismo ideológico que existe en nuestra Universidad, acudiendo quizás a la permanente lucha de clases que incesantemente existe en toda organización sindical, o bien aquellos que con lisonja manejan el pensamiento quijotesco y que están desplazados por el tiempo. Detractores que pretenden desestimar la vigorosa participación del movimiento que impulsado por sus trabajadores, y la dirigencia sindical de sus Comités Ejecutivos que han transcurrido por el mismo durante 25 años, desestima los logros y c;onquistas que este movimiento ha conseguido a través del tiempo. Los logros plasmados en sus inicios en una serie de convenios elevados hoy por mandato de la ley a la categoría de Contrato Colectivo, Contrato en donde se encuentran un conjunto de reivindicaciones sociales producto de la lucha constante de nuestra Organización Sindical y que permiten en la actualidad que nuestros compañeros sindicalizados disfruten en principio al derecho fundamental de llevar un nivel de vida decoroso para él y para su familia. Logros que representan por sí mismos, los esfuerzos y las metas de luchas anteriores que si bien es cierto que no cumplen en su totalidad con las necesidades reivindicatorias en el equilibrio de muestro sistema de producción capitalista, representan el punto de partida dentro de la búsqueda de nuevos objetivos y metas en la permanente lucha sindical por el bienestar de nuestros trabajadores. Pretender siquiera negarle importancia a las conquistas, métodos de lucha y logros sindicales que en su historia ha obtenido el STUANL serían por sí mismos una ofensa a quienes con su esfuerzo creyeron en el futuro y grandeza de nuestro sindicato. Conquistas como la creación, reconocimiento y registro de nuestro Sindicat-0 en los principios de la década de los sesenta. Nuestro primer Convenio Colectivo de Trabajo firmado en el año de 1965 en donde graciosamente a nuestro pliego petitorio se le dió respuesta en un documento de 5 cláusulas, y sin embargo significa para nosotros una de las más trascendentales conquistas del movimiento laboral universitario. · Conquistas como el derecho a la jubilación con salario y prestaciones dinámicas a la contratación colectiva. Conquistas como la cláusula de admisión que hoy por hoy y más que nunca pésele a quien le pese, se cumple dentro de nuestra estn.!;::tura políticc;1 universitaria en su totalidad a través de la dirigencia secciona! de las divisas escuelas, facultades y departamentos de Universidad. Conquistas como los 2 meses de aguinaldo que está muy por encima de la mayor parte del movimiento obrero organizado de nuestro Estado. Conquista como la legislación laboral universitaria conseguida con el esfuerzo, empuje y participación de los trabajadores universitarios con lo que se ha logrado la institucionalidad legal de nuestro contrato colectivo y el reglamento interior de trabajo. �20---------------------------------Conquistas como el bono de despensa que aunque insuficiente es protector del patrimonio familiar. Sin soslayar conquistas que representan el reparto de útiles escolares y juguetes navideños para nu~tros hijos, la Villa Campestre auténtico refugio de recreo para nuestras familias, la prima vacacional, el Seguro Mutual para los deudos de nuestros trabajadores fallecidos, el bono de seguridad familiar, los días económicos los dos períodos de vacaciones, y en fin todo aquello que se encuentre contemplado en nuestro Contrato Colectivo en donde se distingue de una manera muy especial el Servicio Médico conquista sindical, que garantiza tanto a los trabajadores como a su familia la salud y el bienestar. Asistencia Médica que garantiza además los riesgos inevitables del tiempo y del espacio que como garantía social a la seguridad y estabilidad del trabajo tiene derecho el trabajador y su familia en los casos de enfermedad, invalidez, viudez, orfandad, vejez o cesanti'a . Cuando pensamos en un sistema de salud que presta Servicios Médicos Preventiva, de Medicina General, de Pediatri'a, de Gineco-Obstetricia, de Odontología de Urgencias Nocturnas de Especialidades en sus diversas ramas, de Hospitalización con servicio quirúrgico y de obstetricia y cirugía odontológica tenemos que aceptar la existencia de fallas. Cuando tenemos un Servicio Médico que proporciona servicio de laboratorio, de rayos X, farmacéutico, de estudios especializados, electrocardiogramas, electroencefalogramas, ecografías, rehabilitación ortopédica, inmunizaciones, servicio de guardería infantil, etcétera, por razón lógica tenemos que aceptar la existencia de fallas. Tiene que tener fallas un Servicio Médico que totaliza hasta el año pasado 11,016 trabajadores afiliados, con 4,326 esposas quienes tienen además 13,745 hijos, 566 padres dependientes, el derecho innegable al servicio de 255 jubilados, que juntos todos hacen un total de casi 30,000 derechohabientes al Servicio Médico. Elevo mi muy personal homenaje a esta audaz decisión y que se encuentra materializada en la cli'nica que presta servicio a nuestros trabajadores, misma que por el crecimiento natural de nuestra Universidad ya es insuficiente toda vez que fué programada para 4,000 trabajadores; pero estamos convencidos que con métodos en donde prevalezca el entendimiento y la cordialidad encontraremos soluciones conjuntas a la Universidad y el Sindicato. Deberemos así mismo en justa reciprocidad profesionalizar a nuestros cuadros sindicales a nivel dirigencia a fin de integrarlos al conjunto de conocimientos que representan todo funcionamiento administrativo de los sistemas de servicios médicos y que puedan aportar métodos y alternativas para mejorarlos, modernizarlos, actualizando la optimización de los recursos financieros, recofiendo las inquietudes de nuestros agremiados pero reconociendo de manera esencial la validez del beneficio que los Servicios Médicos actualmente representan. LIC. RODY JOSUE SEGOVIA BLANCO VAMOS HACIA ADELANTE, XXV ------------------------------21 �22-------------------------------Margarita Cuéllar. 1. SOLIDARIDAD En sus 25 años de existencia -y según las circunstancias poi íticas de cada momento- el STUANL se ha distinguido por su sentido de solidaridad. Solidaridad no sólo hacia el interior del sindicato sino con diversos sectores de la sociedad en sus etapas más críticas. CUATRO NOTAS SOBRE EL STUANL La solidaridad interna se manifiesta con las prestaciones obtenidas por los trabajadores a través de los distintos comités ejecutivos. Para esto ha sido decisiva la movilización, el apoyo contínuo y la voz crítica de los universitarios. Sin este apoyo y sin la capacidad de negociación de los dirigentes sindicalistas tal vez no hubiera sido posible gozar de las prestaciones actuales. -------------------------------23 Como prueba de la solidaridad internacional están los manifiestos que cada primero de mayo publica el STUANL de manera ininterrumpida desde su fundación a la fecha. Rindiendo con ello tributo a la memoria de los mártires de Chicago así como a los caídos en Cananea y Río Blanco, así como en reconocimiento de los trabajadores del mundo. 11. CULTURA Y SINDICALISMO. El sindicalismo es también una expresión de la cultura de nuestro país. El STUANL en sus diversas etapas y transformaciones ideológico-políticas ha impulsado de una y otra manera el arte y la cultura a través de ediciones de libros, folletos, revistas y periódicos; conferencias, mesas redondas, muestras de cine, etc: Aparecen revistas como Cultura y trabajo (1967); Línea (1979) y Memorial (1988). El periódico STUANL se ha mantenido más o menos constante lo mismo que el suplemento cultural El Cocodril9. A partir de que arriba a la Secretaría General el Profr. Rodolfo de León (febrero de 1988) se ha dado forma a nuevos espacios de comunicación entre la dirección y los trabajadores. Sobresalen en esta etapa los carteles denominados Acción Sindical. En lo que va de los años ochenta se han editado libros como 20 años de poesía en Monterrey, 1962-1982 · (1983), poemas de Leticia Herrera (Pago por ver, 1983) y Santa Catarina a través de la historia (1988). Además de una serie de cuadernos de educación sindical y diversos folletos relacionados con el sindicalismo y las letras. Con la llegada de Rodolfo de León a la Sría. General del STUANL arrancaron en el anterior edificio los "viernes culturales", consistentes en conferencias y mesas redondas sobre cine y sindicalismo. La Fama, N. L., Enero 19 de 1989. Una de las primeras defensas fue el apoyo incondicional a los trabajadores del Hospital Universitario un julio de hace casi 25 años, siendo representante de los trabajadores el Lic. Rolando Guzmán. En abril de 1967 el entonces STU NL se pronuncia en contra de la intervención de la polic(a en las aulas del legendario Colegio Civil. Sin pretender abanderar las causas del estudiantado de 1968 los trabajadores universitarios, encabezados por el Lic. Horado Salazar Ortiz, creyeron conveniendar su punto de vista a la opinión pública. Así lo hace constar el deplegado de prensa aparecido en EL PORVEl'!I R el 16 de Abril de 1967, es decir, un dra después de que la policía persiguiera estudiantes hasta los pasillos del Colegio Civil debido a un conflicto estudiantil. Durante el movimiento estudiantil de 1968 que tuvo como escenario la ciudad de México, el sindicato universitario fue uno de los primeros en manifestarse públicamente a favor del ideario juvenil y en protestar por la entrada del ejército y la policía a las instalaciones de la UNAM. Lo mismo sucedió en los meses sucesivos cuando el movimiento -que culminara con la matanza del 2 de octubre- fue creciendo. Constantes han sido los apoyos a los colonos, obreros y campesinos y estudiantes del país en sus luchas por obtene r mejores niveles de vida y educación. Gremios como telefonistas, electricistas y universitarios de todo el país han recibido -en no pocas ocasiones:_ sign ificativas muestras de apoyo entre 1964 y a partir entre 1964 y 1988. Fórjate un futuro brillante Y emprendedor STUANL �24 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ CRONOLOGIA DE CLAUSULAS TRANSITORIAS EN LOS CONVENIOS CONVENIO COLECTIVO DE TRABAJO AÑO No. CLAUSULAS TRANSITORIAS 1965 5 Respuesta al Pliego Petitorio del Sindicato firmado unilateralmente por el C. Rector: EDUARDO A. ELIZONDO el 25 de Noviembre de 1965. 1966-1967 8 Firmado el 18 de Noviembre por el LIC. EDUARDO A. ELIZONDO como Rector y el LIC. ROLANDO GUZMAN FLORES como Secretario General. 1968 15 Firmado el 16 d~ Marzo de 1968 como Rector el DR . HECTOR FERNANDEZ y como Secretario General LIC. HORACIO SALAZAR ORTIZ. COMENTARIO 1969 6 F1rma,.::o el 3 de Febrero de 1969 Rector DR. HECTOR FERNANDEZ Secretario General LIC. HORACIO SALAZAR ORTIZ. 1970 64 6 Firmado el 25 de Abril de 1970 Rector DR. OLIVERIO TIJERINA TORRES, Secretario General PROFR. CARLOS RUIZ CABRERA. 1971 29 2 Firmado el 17 de Septiembre de 1971 . Rector I NG. HECTO R U LISES LEAL, Secretario General ING. FABIAN NAVARRO ARRAS. 1972 64 6 Firmado el 31 de Enero de 1973 Rector DR . LORENZO DE ANDA, Secretario General PROFR. CARLOS RUIZ CABRERA. 1973 66 6 Firmado el 24 de Octubre de 1973 Rector DR. LUIS E. TODO PEREZ, Secretario General LIC. ERNESTO VILLARREAL LANDEROS. 1974 73 7 Firmado el 24 de Mayo de 1974, Rector DR. LUIS E. TODO, Secretario General LIC. JOSE MANUEL PEREZ SAENZ. Nota: Revisión de emergencia firmada el 29 de Octubre de 1974 por las mismas personas, consta de 1Ocláusulas y 7 transitorios. 1975 75 6 Firmado el 6 de Junio de 1975 Rector DR. LUIS E. TODO PEREZ, Secretario General LIC. CARLOS JIMENEZ. 1 1976 1977 77 86 6 5 Firmado el 22 de Junio de 1976 Rector DR. LUIS E. TODO, Secretario General LIC. CARLOS JIMENEZ. Nota: Revisión de emergencia firmada el 14 de Octubre de 1976 por las mismas personas y consta de 3 cláusulas y 3 artículos transitorios. Firmado el lo. de 1977 Rector DR. LUIS E. TODD, Secretario General ING. JOSE LUIS SUSTAITA DE LOS REYES. 1978 89 4 Firmado el 27 de Julio de 1978 Rector DR. LUIS E. TODD, Secretario General ING. JOSE LUIS SUSTAITA DE LOS REYES. 1979 90 4 Firmado el 28 de Junio de 1979 Rector DR. LUIS E. TODO, Secretario General LIC. CASTULO HERNANDEZ GALVEZ. Nota: Contiene clausulado por capítulos. 1980 36 Firmado el 6 de Mayo de 1980 Rector DR. ALFREDO PIÑEIRO LOPEZ , Secretario General LIC. CARLOS JIMENEZ. Nota: No se transcribió todo el clausulado, esto se hizo en el Contrato Colectivo de 1981. . --------------=----=,,___________. .,.____ TISTl■OIIOS DI 25 .&los DI LUGB.I Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo León ACTA No. 1 En la ciudad de :\lonterrey, Nuevo León a las ocho horas con treinta minutos del día cinco de febrero de mil novecientos sesenta y cuatro, reunidos los delegados representantes de los Profesores de la Universidad.de N'uevo León previamente acreditados por la Comisión Dictaminadora respectiva, con el objeto de constituir un organismo que agrupe a los Profesores de la misma, acordó: PR.U\IIERO:-Constituirse, en forma de organiSecretario del Interior o de Actas:-Llc. carios F. zación sindical. Cisneros. SEGUNDO:-Llamar a esta organización "Stn• suplente:-Ingeniero Abelardo Perches Ituma. dicato de Trabajadores de Ja Universidad de Nuega. vo León." TERCERO:-Agrupar en su se1:o al personal Secretario de Hacienda: Ing. Jaime Agullera Baadministrativo de la mi.5ma. rraza. CUARTO:-Se eligió la Mesa Dire-ctiva que con Suplenttll:-C.P.T. Rodrigo Trevifio Madero. darácter de< provisional desempeñaTá sus funciones Secretario de Trabajo: -Llc. Rolando Guzmin Flonn alio. quedando constituida de la siguiente mares. ner: : Suplente:-Doctor Román Garza Mercado. Secreta•io General:-Doctor Angel Martinez MalSecretario de Prensa y Propa,ganda:-Profr. Horadona:lo. clo Salazar Ortiz. Suplente:-Doctor Ornar Arteaga Eliwndo. Suplente:-Ing. Luis Durán Gaytán. Se nombr.lron adem;¼ las siguientes comisiones que auxiliarán al Comité Ejecutivo y tendrán a su e.argo el desarrollo de las ponencias aprobadas en la Asamblea. Constituyente: ' CO:\IISION DE ESTUDIOS JURIDICOS: Comisión de Asuntos Académicos y Culturales: Lic. Vicente Reyes Aurrecoechea (P~ldente) Arq. Eduardo Romero Jasso (Presidente). Lic. José Infante Moreno. Lle. Rogelio VillarreaJ Ga,rza. Lic. Salomón Gonzále-z Almazán. Lic. Mario López Ramírez. Dr. Rodrigo F. Bar.ragán. Profr. Hugo Padllla Chacón. Lic. Marco Antonio Leija. Ing. Químico Carlos Caballt<ro Lazo. Comisión de Estudios Económicos y Sociales: Comisión de Honor y Justicia: Lic. Manir González Martas (Presidente). Ing. Gi>nzalo Ocañas Dominguez (Presidente). Profuor Jesús Rodríguez Muro. Químico Manue¡ Rangel. Profewr Arturo Cantú. Dr. Roberto Flores Escobar. Profesor Roberto Caso Bertch. Ing. Sabás Rodríguez R. Ing. Pedro Prieto González. Profr. Alfonso Rangel Rodríguez. En testimonio de Jo euaJ firmamos la presente Acta los Integrantes de la Mesa de Debates 7 Delegados efectivos de la A&amblea Constituyente. los La Men de Deba.tes: DR. HECTOR l\fENCHACA SOLIS DR. ANGEL MARTINEZ MALOONADO Presidente. Vice Presidente LIC. I.\IANIR GONZALEZ ~IARTOS ING. SABAS RODRIGUEZ RODRIGUEZ Escrutador Secretario ING. GONZALO OCA~AS DOMINGUEZ Escrutador DELEGADOS PRESENTES: (Firmados) Arg. César Cantú Oonzález, Arq. Eduardo RoDr. Rodrigo F. Banagán, Dr. Rodollo González G. mero Jasso, Ing. Héctor González Faz. Dr. Héctor Dr. Alfredo Delgado, Dr. Martín Martfnez, L.C.B. Menchaca &>lis. Dr. Ramiro Gutiérrez, Q.T. MaIsidro Valle, Dr. Román Garza Mercado, Dr. Je• nuel Rangel, Ing. Ricardo Salgado, Lic. Carlos sús Roberto Tavitas, Dr. Robt<rto Flores ~cobar Francisco Cisneros R., Rod.rlgo Tre_viflo }._{adero, C. Prof~. Alfonso Range! Rodríguez. Lic. Mario LópeÍ P.T .. Profr. Miguel González Madnd, RauJ S. TreRa~urez, Lic. Rogello Villarrea! Garza, Profr. Hovlño. C.P.T., Lle. José Infante MO'reno, Lic. Al,el, racl,o Saluar Ortiz, Lic. Rolando Guzmán Flores, jandro Maldonado Lozano, Lic. César Lucio CoroLic. Manir Gonzál~ Martas, Dr. Luis Garza Díaz, nado H., Lle. Pedro Trevlño Garcta, Pro!r. SaloIng. Angel García Ordaz, Dr. Orna,¡- Arteap Ell• món Almazán, Profr. Jesús Rodriguez Muro. E.l. zondo, Qulm. Carlos Caballero Lazo Lle Marco A Rebeca Tello, Q.F.B. Ma. del Roble Marty L.. Profr. Lelja, Lic. Vicente Reyes Aurrercoec'nea · Profr c,i Roberto Caso Beroht, Dr. Francisco Buc:o, Ing. sar Hinojosa López. D~. JOSé Antonio Pérez Gálvei, Raúl Salinas Jlménez, Ing. Oonza.Jo Ocaf\as DoLic. Manuel Peña Gutiérrez, Dr. José Antonio Salmlnguez, Profr. Rodolfo A. Rosas Martinez, Ing. dafia Guerra, Profr. Othón Núiiez, Ing. Luis Durán Sabás Rodríguez Rodrlgllfli, Ing. Abelardo Perohes Gaytán, Srlta. Amalla Garza González srlta SoIturrla.ga, Ing. Jaime Aguilera Barr~a. Ing. Pedro !edad Trejo Alvarez, Sr. Andrés Corr~ Garc!a ,Prieto González, Profr. Jaime Na.v?rro c., Lic. HU• Profr. Isidro Guerrero, Profr. Ben1amln Valdé~ go Padllla Chacón, Dr .Angel Marhnez Maldonado, Agu!Jar, Ing. Rafael Serna, Profr. Arturo Cantü. 25 �"""""- - - 21 26------------------------==-· SíNDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON Hoy PRIMERO DE MAYO Los trabajadores universitarios nos unimos a los trabajadores del mundo en-.la recordación de AUGUSTO SPIES LUIS LINGG SAMUEL FIELDEN ALBERTO R. PARSONS ADOLFO FISCH ER OSCAR W. NEEBE que hace 77 años sacrificaron sus vidas por conseguir condiciones humanas de existencia poro la clase trabajadora· ·• Rendimos asimismo nuestro fervljroso tributo o la memoria ·de nuestros mártires que, a principios de este siglo, en Cananea y Río Blanco, marcaron con su sangre el comino del sindicalismo revolucionario en nuestro país. ~ Monterrey, N. L. a lo. de Mayo de 1964 --~ DR. ANGEL MARTI NEZ MALDONADO LIC. CARLOS F. CISNEROS Secretario del Interior • 1 11 • ! ING. JAIME AGUILERA BARRAZA Secretorio de Hacienda Primero de Mayo - MANIFIESTO A LAS ORGANIZACIONES OBRERAS DE MEXICO; A LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL PAIS; CONTRA EL ALLANAMIENTO Df LA UNIVERSIDAD AL PUEBLO MEXICANO EN GENERAL: . En esto fecho glorioso del Primero de Moyo, en que todos los tro· bo¡odores del mundo recordamos lo jomodo heroico de LOS MARTI· RES DE CHICAGO, los inte!l_rontes del Sindicato de Trabajadores de lo Universido~ de N~~vo_ ~eón reofir,momos ante el pueblo trabajador de nuestro po1s, (o fi!1.oc1on democra(ico, re.,lucionoria y progresista de nuestra orgon1zoc1on de lucho, os1 como nuestro indeclinable de· terminación de_ mont_ener a toda c~sto n~estra independencia y de lu· chor en formo inflexible por el me¡orom1ento de las condiciones de vi· do Yde trabajo de todos los miembros de nuestro organismo. Mom· festomos que en esto líneo de conducta no olvidamos nuestros deberes de trabajadores que estamos obligados o dar lo mejor de nuestros ofones ? lo juve~~ud estudioso y o luchar porque lo educación supe· nor este al serv1c10 del pueblo que con su trabajo lo sustento. Cree· mos que en esto formo manifestamos nuestro lealtad y honramos lo memono de los precursos del sindicalismo en el mundo, y pnncipol· men_te lo de nuestros esforzados antecesores en México, los héroes de los ¡ornados de RIO BLANCO y CANANEA. PRIMERA: luchar por instaurar o reafirmar lo democracia dentro de los ?!gonizociones d! trabajadores, hoy por hoy minados por lo corrupc1on Yel gongstensmo, poro que s_e_o lo voz de los trabajadores, su verdadero sentir, el que norme lo occ1on de los sindicatos. SEGUNDA:_ arrancar a _los orgon_izociones de trabajadores de los gorros. d~I patron, estableciendo lo independencia de los smd1cotos, como_u_n1co form? _de aportar nuestro contribución al desarrollo de· mocrotico de Mex1co. JORGE ENGEL Secretario General - SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON A :ODOS LOS TRABAJADORES DE MEXICO, les hacemos un llomom1ento fraternal poro luchar en formo concertado y constante por estos dos metas, comunes e impostergables: MIGUEL SCHWAB EL COMITE EJECUTIVO SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON . PROFR- ROLA~~O GUZMAN FLORES Secretario de Trabajo y Conflictos PROFR. HORACIO SALAZAR ORTIZ Secretcr io de Prensa y Propagando A LOS MIEMBROS DE NUESTRA ORGANIZACION, les oni· festomos nuestro fraternal congratulación por haber sostenido Íl::sto ahora o n~estro Sindic~to con el esfuerzo de coda dio, por hocerlo\o-¡ do v~z n;ios fuerte y _eficaz poro el mejor cumplimiento de su misión. De nmgun modo olvidamos el apoyo total y decidido de todos los miem· br?s d~I STUNL poro todos los luchas en que ha sido necesario lo oc· cion directo poro lo defensa de nuestros derechos. Pero asimismo re· cordomos o to~os (~ necesidad de estor en constante alerta a fin de que 1 nu~stro orgoniz?cion conserve y reafirme sus corocteristicos actuales: su_ mdependenc10, su democracia interno, la limpieza de sus procedí· 1 mien_tos de lucho. Todo esto, que ha sido ganado con esfuerzo y cons· i 1 toncia, merece ser conservado en lo mismo formo. 1 . FINALMENTE, como trabajadores y como ciudadanos de un pois l 1,bre, ~?cernos votos POR LA PAZ del mundo; porque terminen con 1 lo ocClon de todos los hombres libres'. los c_ou_sas de lo guerra; p¿rque los pueblos ahora pisoteados por el 1mpenal1smo extranjero recupe· ren su derecho o la vida, o lo libertad, o lo felicidad, como único comi· no paro lograr uno paz duradero. A LOS UNIVERSITARIOS: A LA OPINION PUBLICA: El Sindicato de Trabajadores de la Univ sidad de Nuevo León protesta de la manera m· enérgica contra el allanamiento de nuestra Ca de Estudios, perpetrado el sábado 15 de abril actu a mediodía por elementos de la Policía Uniform d~ al m~ndo del Cor~>nel Miguel C. Bravo Carpi ter ro, quienes con lu¡o de fuerza y gran desplieg de ª!m~s penetraron al Edificio del Colegio Ci persrgurendo con verdadera saña a los jóvenes tudiantes. Fundamos esta protesta en primer lugar nuestra calidad de universitarios egresados de tas mismas aulas, en nuestro carácter de trabaj dores al servicio de la Universidad, en defensa los jóvenes que son nuestros alumnos, y finalme te,_ en u_n ac~er?o expreso tomado por el H. C se¡o Un1vers1tarro en el sentido de que son inviol bles los edificios que albergan el claustro univer · tario. Expresamos estar dispuestos a hacer cuan! esté a nuestro alcance para hacer efectivo este re peto a nuestra Universidad por elementos de 1~ cuerpos de policía, y solicitamos a I as autorida dispongan lo que sea pertinente para evitar q estos lamentables hechos vuelvan a repetirse. Ex presamos asimismo estar al margen de las luch de los jóvenes estudiantes, pero al mismo tiem que de ningún modo los abandonaremos a su suei te si son injustamente maltratados. Finalmente, exhortamos a los universitari estudiantes y maestros, a estar vigilantes y prest a la defensa de nuestra Universidad. FRATERNALMENTE: Monterrey, N. L., lo. de Moyo de 1966. Atentamente. EL COMITE EJECUTIVO EL COMITE EJECUTIVO: PROFR. ROLANDO GUZMAN FLORES Secretorio General. LIC. HORACIO SALAZAR ORTIZ Secretorio General. LIC. LUCAS DE LA GARZA G. ING. J . GUADALUPE CEDILLO Srio. de Trabajo y Conflictos. Secretorio de Organización. PROFR. HERMILO SALAZAR PROFR. GILBERTO PEDRAZA SUAREZ Secretorio de Actos y Acuerdos. Secretorio de Prenso. DR. ALFREDO DELGADO Secretorio de Previsión Social. ING. REGINALDO VILLARREAL SANCHEZ Secretar10 Tesorero. LIC. FEUP.E ORTIZ MORALES Secretorio de Conflictos. DR. ROBERTO FLORES ESCOBAR Secretorio de Actos. ING. GUADALUPE E, CEDILLO GARZA Secretorio Tesorero. ING. HECTOR LEAL rLORES Secretorio de Prenso. DR. ROB'ERTO CERVERA FLORES Secretorio de Organización. 'ING. FABIAN NAVARRO ARRAS Secretorio de Previsión Social uuses �28 ----------------J! ..e, O.. > o Vl ;:;· w e ► I") -o On )> :;: o , . C1> o C1) ~ )> o C: VI (1) )> ..... o 3 ::i I.CI o::¡ ..... (l) (l) e 3· o ::¡ -o a. ?-o r )> ::¡ VI !:!. ;;,::, )> o, (l) :;,-:::J n ::::... a. ..... o:, ~~ ~ :e o' ► o.,, (l) a. r-o -o - m :;: o z 3..c)> c2.;;r:, < - 2. (l) )> ~ ~ . .o ..., a. e ~-o ro --.... o a. (1) ::::!. :r :::J o o o.. i n -, o O, m :::J - o:, o o z "TI .... -~. )> o Zc... zro )>~ < (l) )> ~;;r:,~. ;;r:, o, o::; V'l z ;;r:, r 0~ n )>~ o:,O m e V'l ~ (1) o:,~ o o:,V'I m ro ;;,::,q oo· r.,., o· oo.. V'l -f ;;r:, )> (l) Ci) z~ n (ti :e .... M,O m)> v,n m,.... Vl~ N n' m < o:, )> o G) )> ;:,;:, -i (1) o m..., mª·r e: ' - - V, m o ::s n-oo c ... ro V, -iº w o<oo.. c.. . o z o ,1) V, ,z :e -ir.> - · 0... (1) 0-0 ..., n o ..... .,, e o.. 3.. (1) ' -o V'l_ ?·~ o:, (1) m..., C::::!. oºo.. ;:,;:, ~ o ro V'I o.. n, (l) rn (1) n -n ;;r:,~ 3 3 3 ;;r:,ro OQ oq Vl C1) V'I -i-• n(l) mo ;;r:, :::J )> ~ )>Ñ · r.> rp ,, r o;;,::, m Vl V, (l) m~ r tt> ..... -o o "1::::!. ~º ºo. (1) ~o -i <t3 -n No r :;' o ~:!- Oñ· r-· ;;r:, ..... )> ~ -;::::.J' m -n n og· rr, V, r ' V'I )> z -i m V, e:: z VI z -i o '. w N ;;r:, m )> ;;o e '~ 111 SINDICATO DE TRABAJADORES DE lA UNIVERSIDAD DE NUEVO lEON ..- ---- . 111 a o EL SINDICATO NO HA VIOLADO e c.. o ,, n,... ...-... n,"'c... "' o o:a e S LOS MIEMBROS DEL SINDICATO; 0PINION UNIVERSITARIA; 0PINION PUBLICA: V\ c.. :a c.. -" :z 111 tD ► e:: (D < " o .t'I) º"' ::i A LA OPINION PUBLICA: tos de prctesta acordados, ni mucho menos a nuestro pliego petitoño, ya qua el grueso de las peticiones económicas que en él se formulan afectan al año 1968; como un incremento a las prestaciones que reciben los trobajado1es PRECISA- Con d objeto de que 1o f>Pinlón pbblica de Mocterrey tengo ano infomoción de co,r junto de la serie de hechos que hon dificoltodo an arreglo justo entre los outoridode\. de lo Uni,..ersidod de Nae,o león y este Sindicato, o contiauociOn i,os permitimos hacer uno re-lo· MENTE EN ESE AÑO. Si el Sindicato ha form~lodo sus pe· es cuestiones. O: los diversos actos de pro• aa:wdodos por el Sindicato en su PI.nario del 13 de noviembre ticiones en este tiempo, elJo se debe a qua el Presupuesto de Egresos del Estado de Nuevo León se expide o fines de Noviembre o - pñncipios de Diciembre. Resulta claro que una solicitud o las OU• toridades planteado en Enero seria til- dada de exfemporónea, ya que para entonces dicho presupuesto está ya vigena nuestro Pliego de Peticiones. te, 00: Se a firma en lo Circular CUARTO: El Comité Ejecutivo, y én ocios de protesto son "por 11~?. .~n..er~I, los miembros del Sindic:oio no 11SUtlto satisfactoriamente (segU,f, ""·d6({0~_1Ícemos la situación de nuestra Sindical), el pliego de peti-de· Est~dios, ni los necesidades de su desarrollo. Esta es uno , uestión ea tsto cabe acforar que el Pliela qua todos estamos acordes, po1 lo que .. fas~ . del Sindicato no ha sido re- e:: ::, ...► -· < ► ... e: -· z c.. e ¿ POR QUE NO HA SIDO POSIBLE UN ARREGLO CON LA UNIVERSIDAD? NINGUN CONVENIO t'D ... -t :a e.... ,,o cr e 111 111 -'- ;;r:, e o e -< r V'l m n o~. V, o ;;r:, G) m -i V, o z c... tD ne.o ~º~ o.. V, o m< r (l) ;;r:,o )>,Vl < -i .... Oc .... -i~ m ro ;;,::, )> o ;;,::, !:! . em ;;,::, ::i: (l) (Q -'1:> r o o o rnc o c.: .... e )> ~-º--- --- 0 (l) m V, orn V'l a. o o o e o ;;r:, )> < m .... .... 0 V'l ';o < n ro o e r Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo león 1· t""\ -o z o VI ::::!. )> r (1) ~ z (l) .... OC m m -i n o )> m ro f cr~;o~ a. a. -· ::, c.. -· e,.... V\ V'l VI e o:, :::J ~ Vl ,:, Íti ::¡ "'go3 oV'l oVl m ----.- ► r z -i z, o eo o;;r:, z )> rr, e ~e X..: ~ ~ C1) o "O ::¡ o.. ► r- n; hay lugar o la discusión . QUINTO: Nuestro Pliego Petilorio fje entrega® a fa Rectorfo el día viernes 3 de nov\emb<e por la mañana, y no el día 4, como se afirma en la Circular. SEXTO: Acerca de la "advertencia'' que la ,.Rectoría ños hace a los trabaja• dores en el sentido de que cumplamos con nuesf.ras respon~obilidpdt$; creemos que esto siempre lo hemos hecho 1 os.jrabcja±.res, pues tenemos :'nterés moral y no sólo mal rial en el progreso 7 -de r.iue~tra Casa de t:studios, DS prestaciones indfcodas, ''La . , ~Poc illtim"o y en virtud de ciertos inno tendrá obligación de fom•es d~ prsn~a donde se trota de liiaemenfos d~ prestacio~es du9o_r nuest;o justa luch'J a los intereses 7, yo qua se aprecio fo impode gc,pos o ,personas ujeno!,_ a los fra. de que nuestra Casa de Estucon recursos adicionales que 11 WtirJe de bose • puede apreciarse, Dlq,i,é. bojadores universita¡io;;, declaramos categóricamente que nuestras peticiones de mejoramiento responden exc1•..1siv ame.nte a.los intereses de los agremiados NO ES APLICABLE" a los oc- -.-a es\i, ¡,rganización. ·-=- .. . Atentamente_, 'UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER" Monlerrey, N. L., Noviembre 16 de 1967. 1 ción bte-re de los m~mos. El dio 3 dt noriembre ~e 196t por ocuer do unánime de 10$ miembros de nuesh"o Sindi· coto st presento o las outcridodts 11nirerS-ito· rios an pliego de peticiones que plonttobo lo sorfsfocción o ncctsidodes demeatales que ohoro tienen los trobajodorts de Jo Univusi~ dad de Nuevo Lecin: ptrs:onol de intendencia, tKnico. odministtGti,o r do<enre. Y no obt· ta11te que nuesrro pliego u mtsarodo (pedimos un 12% de incremento en salarios) J está hecho de acuerdo con fas posibilidades econ6rni· cos que tiene ahoro lo Unn'ersidod de Nuevo Lff.n, 14$ autoridades oniYenitarios nos han colocado ti, su re.spuesto o un niYel gronde· mente ioftrior al que tienen los trobojodores de Salario Mi nimo en Jo que se refiere o incremt'flto de s.olonos (el oume-cro efedi~ que se noS ofr«e ts de 2% mensual), ceríando en tsto formo lo posibilídod de un orTeglo ecu0· nimc. Posortmos a rtferir algunos hechos que ocobon de configvror lo sihlad0n. "PRIMUO:_:En lo primero quinceno de novítmbre de- 1967 son cuados J trobajodores del Hospital UníYe,sitorio por negom. por oot"tdo de uno Alambrea Sindical, o oceptor cambios de trobojo que implican descenso en sos cotego,ios ( de Auxiliores de Enfermerio o Cocinert1s). Otros 2 trabajadores S::-"' cesados, en ef mismo Hospital, por motiYOs relodona· dos con su porti:iixicie>n en los trobojos del Sindícoto. Muchos mtis son caml>iodos de Oc· portome11to o de turno de trabajo con tf os· toüblc propósito 4t host,hzotlos y omedren· torfos, ,a 4ue se hotobo de trobojodores que Hponion ,us problc111os en los osombteos sít · dícolcs. SEGUNDO;-~ En ob·c-,to medido de ,eprc· sol~ por su porticipocicin tn fos trobojos del Sí11:di·,to f!S cc:~do o principios de noYíembre df! 1967, el D,. JosC Angel Cade110, trobajodor del Hospital Uni"ersitorio. TERCERO:- Anfc el coro<tcr •090 t insotisfoctorio dr las ptimeros rts¡luestos de lo R.ectorio o nucltto Pltego Petítorio, (o pe,or de que olgunos de los peticiones, por su mismo col'0cter podion srr muchos des-de luego), lo Asomblto Gcne,ol del Sindicato ocord6 to rt o· fitociOft dt º"º serie de poros dc protesto, por lo 4ue lo R.ec toño ontcnazO con cesor o los tro· bo¡odorts que ocoto,an los disposiciones de lo Asombleo osi como o los dirigentes del Sindi· cate.>. CUARTO:- El 11 de diciembre de 1967 lo R.ccto,ia dicto ol9unos medidas que afee· ton presiodones ro otorgados o nuestro Sindicato. Toles son: lo su,pe,uión del otorgo· m;'"'º d, S9.000.00 (NUEVE Mil PE50S 00/100 M.N.) mensuales (yo consicfrr~,os en el presupuesto normol de lo U.N.L.} poro gas· tos del Sindicato, osi como la conc-eloción de lo liceneto porcicl conc:f!cf1da por escrito ol Se· crdorio General del S,ndicoto-en comunicociOn de lo mismc P.ectoóo de fecho 3 de mono de 1967. • Ql: NTO - En lo mismo fecho ( 11 de d1cic-mhre-de 1967) lo Rtetorio dicto uno me· di.!o ·1: sindico! iniofito en ~ -:stro medio: se n,cgo o deducir del solario dt los trobojodorts los cuotas lcgolmcnle establecidos por el Sindicato. po,ondo oú por encimo de fo obligo· EL COMITE EJECUTIVO: Secretario General, LIC. HORACIO SALAZAR ORTIZ retorio de Conflictos, ~iC. FELIPE ORTll MORALES Secretario de Organización, DR. ROBERTO CERVERA FLORES tario de Previsión Social, • · FABIAN NAVARRO ARRAS Secretario de Prenso, ING. HECTOR ULISES LEAL FLORES s.,,;. 1969 RESULTAN CUATRO MILLONES CIEN MIL PESOS, Jo q,e está eo contradicción con el ofrecimiento original de CUATRO MILLONES htcho por el C. Gobernodor del Estado. SEPTIMO;- En cuanto o nuestras peti· cionts de carácter no P""onómico. pero igual· mente importontes poro el Sindicoto, todas nos han sido negad01, rtmitiCndosenos reiterocfr mente al Tribuno! de Arbitraje del btocfo, el que no ha dod0 trómitc o olgullas demandas nuestros present9dos desde octubre de 1967. Podem01 preguntamos: ¿qaé resultado se obtiene del nam,n de estos hechos de los o•· toridodes? lo primero: fas outoridocfe:s hon estodo haciendo burJo de nvcsko prudencio y de nuestro bueno fe. En segundo logor, se prete,r de destruir este Sindicato, por el pecado copita! de no estor controlado ni dirtcta ni indirtcto· mente por los outoridodes, pur str Uffo ,oz in· depet1diente e" ti Estado de Nano león. Ante esta situación es cloro que l05 outo· ridodes no nos han dejado olternotiYo posíbfe. la único posibilidad ts lo de defender con fir mezo J hosto donde olconcen nuestros posibi· lidades, nuestros dered1os y nuestro blleno fe í njustomc-nte pisateodos. Er, visto de- esta situodOn, J ante lo Jus· tido que nos asiste, pe-dimos lo solidaridad oc· tlYO dt los tshldiontcs uni,.ersitaños, o trOYis de sos Sociedades de Alumnos o indiYiduol· mente, yo que lo couSQ que defendemos no puede strfes ojeno: fo defenJO del derecho y lo justicio en ~ seno de nuestra Coso 4e Est•· dios. Uomomos tambiia o los estvdiontts de lo Esco~o Normal Superior del Estado, de los Normales Raroles y Urbanos, o lo dose obrero orgonitodo, o la opiniOfl público en generol, o prestornos su 01udo solido,io en esto causo justo. ATENTA MENTE. "UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER" \Aoftterrey. N. L., 21 de Enero de 1961. EL COMITE EJECUTIVO: Secretorio de Actos, !>R. ROBfRTO FLORES ESCOBAR Secret~rio Tesorero, HUMBERTO SANCHEZ VEGA ción lego! que establee.e o su cargo tonto lo L,y ftd.,ol del Trabajo como lo Ley del cio Ciril det Estodo de NaeYo León. !.o aato· ridod alego que poro hacer toles deducciones necesita autorización m -rito de cado ano de los miembros, situocitin que hasta oÍlora no se hobio uigido a aingún si1dicoto del poís, aan· qae todos tstomoS bajo tf c;mporo de fo misma legitfac:ión federal, Cabe odorar qa~ o esto medido contHtoron los miembros del Sindicato ocurriendo penonofmente o hacer el pago de sus cuotas e:n los ofkinoi de nuestro orgoni· zocion. Es obYio que lo iotención de los outo· ridodes ho sido liquidar al SincfKoto por fctlto ie recursos e-conOfflicos, contestando en esto formo o los legítimos ospirociones de mejoromiento plcateodos por los trobojodorH de lo Uninrsidod. SEXTO:- El 12 de enero de 1968 la Rec· toña entngó ol Sindicato lo respuesto finol o nutstro Pfie,go de Peticiones, tn lo qut 110,, sot1 negados - t n uno o en ovo formo-- lo totoli· dod de nuestros peticion~., con excepción del renglón ec040fflico, en cl-cuol tteibimos el si· guitnte trotomienfO! no obstonte que d C. Go· bemodor del Estado hobio ofrecido ol Comiti Eiec11tn'o, poro 11n posi61e con,enio por dos ailos,., · DOS MILLONES CIEN Mil PESOS po,o 1968 y CUATRO MILLONES DE PESOS poro 1969 por concepto de i1tcrtmento de solorios, ohOJo resulta que paro 1969 ~ nos ofrecen sólo DOS MILLONES, yo que medionte un giro financie· ro bostonte original, según los outoridodes, se· rion CUATRO MILLONES ,n 1969 contondo los DOS MILLONES CIEN Mil PESOS que yo se «storian l)<lgondo en 1968. Pero e.sto caento tiene vn i1teonYenitnte: EN ESTE CASO, PAIA LIC. HORACIO SALAZAR ORTIZ Secretorio Genero! LIC FELIPE ORTIZ MORALES ING. FABIAN NAVARRO ARRAS Sr10. de Conhctos Srio, de PreYisiOft Social. DR. ROBERTO FLORES ESCOBAR DR. ROBERTO CERVERA FLORES ' 5ec,ctono de Actos BIOL. HUMBERTO SANCHEZ VEGA ----- ;,:·<''º'''l Tc-sOJero . ·---- - --._,._ Sño. de Orgonizoción ING. HECTOR ULISES LEAL FLORES S«retorio de Pienso �30---------------------------Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo león CARTA ABIERTA ------------------------------31 Sindicato de Traba¡adores de la Universidad de Nuevo León MANIFIESTO A LOS TRABAJADORES Y AL PUEBLO El Sindicato de Trebajadores de la Universidad de Nuevo León saludo frate r n a I me n te a todos los trabajadores de Monterrey y el Estado, en este Primero de Moyo, con motivo d e todo lo q ue esto ~echa suscito en nuestro memoria y en En los diarios de la localidad del día 7 del actual, apareció publicado un -desplegado sin fecha suscrito por Directores y Funcionarios de 24 Dependen<:ias Universitarios, en el cua·I, después de hacer un análisis general de ·la distribución del presupuesto de egresos de lo Universidad poro el año de 1968, mencionan que del mismo lo destinado poro "mejorías de sueldos y prestaciones asciende o $2. 100,000.00 que juri~o al incremento O!)robado poro el pago de u :útos de afiliación al IMS-S integran uno porti fo Jlobol de $2.800,000.00 poro ei año de 1968' ~- luego de mencionar la cantidad que se destinará o prestaciones y salarios de sus servidores poro el año de 1969, dice textualmente lo siguiente: #/Lo Rectoría ha propuesto que los ..... . $2.800,000.00 que se han decretado poro este año, sean repartidos de acuerdo con fos siguientes lineamientos: $200.00 mensuales a cado uno de fos profesores de Tiempo Completo; $100.00 mensuales a cado profesor de medio tiempo; $97.50 a todos y coda uno de los servidores de los Departamentos administrativo, técnico y de intendencia ( este incremento yo fue aceptado y lo reciben en lo actuo·lidad to- dos los servidores de estos departamentos, quienes han manifestado por escrito su aprobación). La cantidad restante será .distribuida entre los profesores de tiempo libre, aclaran-00 que estos incrementos serán retroactivos al día 1o. de enero del año en curso. nuestro sentimiento. Momentos como los que vivieron -y en los que murieronlos ahora conocidos como Mártires de Chicago son sagrados para todos los trabajadores del mundo. Por eso es que que· remos dejar esta constancia püblica de fe sindicalista y segu- ridad plena en el triunfo de toda lucha emprendida por la clase trabajadora. Nuestro Sindicato, en sus cinco años de existencia, ha querido asimila r -y reflejar- la gesta conmemorada hoy y todas las que la.han sucedido, porque sabe que somos herede- ros de una tradición de lucho revolucionaria con o rígenes muy antiguos y muy profundos. " Lo anterior, que es lo única solución que lo Rectoría puede ofrecer de acuerdO'l con los .limitaciones económicas, ha sido rechazado por el Sindicato, cuya postura intransigente .pone de manifiesto intenciones de mantener en un clima -de agitación a la Universidad, lo que es condenable por ontiuniversitorio y antipatriótico". C. Rector, haciendo caso omiso -de Jos aventurados conceptos emitidos en nuestra contra, desconocíamos que Usted hubiera ofrecido destinar los $2.800,000.00 a que se hace referencia en el escrito, poro solucionar los peticiones -de carácter económ ico que nuestros ag remiados han solicitado poro el año de 1968, por lo que le suplicamos nos ociare o se desmienta por este conducto si tal ofrecimiento es veríd ico, o fin de presentar fundodomente esto proposición o nuestros compañeros trabajadores en lu Asamblea del próximo lunes 11 del -actual. :' El SABER" Monterrey, N. L., 8 de marzo de 1968. POR EL COMITE fJECUTIV0 AL H. CO N GRESO DEL ESTA DO DE NUEVO LEOl!e ALOS UNIVERSITARIOS ALA OPINION PUBLICA. Y en la actualidad, colocados en el sitio que la historia En visto del momento crucial por el que atraviesa nuestro Universidad, al estar mós cetcano la hora en que el Congre~ so del Estado deber6 resolver sobre la iniciativo presentada por el C. Gobernador; en vista, también, de que dicho follo traeró repercusiones trascendentales en el futuro de nuestro Máxima Coso de Estudios, el Comité Ejecutivo del STUNL da- dora, al respecto, lo siguiente: SOBRE EL PROYECTO DE REFORMA A LOS ARTICULO$ 16 Y 24 DE LA LEY ORGANICA DE LA UNL.· Entendemos lo reforma o estos dos artículos, simplemente, como el primer paso que proveerá el cambio de fas actuales autoridades universitarios, poro elegir democrático y defini• tivamente o los directivos que llevarón o coba, con lo partid• poción de todos los universitarios, la creación de uno nueva ley Orgánico que respondo o las necesidades actuales de nuestro Universidad y que traigo consigo los cambios que los estudiantes est6n demandando en todos los órdenes, poro lograr así uno autonomía verdadera. SOBRE EL MOVIMIENTO ACTUAL DE LOS ESTUDIANTES.- Este proceso de movilización estudiantil, históricamente necesario, que ha tomado diversas formas conocidos por todos, es lo respuesto consciente de los estudiantes universitarios o una situación de ontidemocrocia, corrupción y estancamiento académico reinantes por muchos años en lo Universi• efod. nos ha deparado, comprendemos lo singularidad de un mo-vimiento obrero mexicano momentáneamente mediatizado, auni¡ue eso sí, lo aseguramos, presto, cuando menos lo esperen sus dominadores, a sacudirse las cadenas del engaño. Por eso es que lla mamos, como una medido de anticipación, a todos los trobo¡adores del Estado, a que analicen e l momento político que estamos viviendo en Nuevo León y en el país paro actuar en consecuencia. Este llamado deberá conducir a los que lo escuchen a valorar en todo lo que tiene de negativo para la clase obrero la yo sistemática represión del descontento popular, manifiesta en toda su brutalidad en lo violación ~ q ue fueron ob¡eto, en el año olímpico, n umerosas universidades del país, así como en lo persecución y encarcelamiento de los intelectuales y líderes obreros y campesinos honestos, a los cuales tenemos el deber de defender como traba¡adores. PERO a pesar de todos las tropiezos sabemos cuál es nuestro sitio en esto lucha. Y sabremos resi,onder, lo aseguramos, a la confianza que lo más puro líneo d~I sindicalismo ha depositado en nosotros o través de los miembros del STUNL. LO QUE SE ESPERA DEL H. CONGRESO DEL ESTADO. Consideramos que a estos alturas, el Congreso debe actuar siendo sensible o lo inquietud del sector estudio n ti 1 que forma porte del pueblo, proveyendo lo necesario poro que la vida de lo Universidad vuelva a su cauce normal, uno 'tez sentados los bases que permitan conformar la nuevo Universidad que los universitarios pretendemos crear. los postulados de la futura Universidad democrático sólo pueden lograrse mediante la participación de los maestros y estudiontes, en PROPORCION IGUALITARIA en el Consejo Universitario, en los Juntos Directivas y en los Conseios Téc- nicos de las facultades y escuelas. Asimismo creemos q~e 1~ futuro l ey Orgánico que regirá los destinos de lo UNL, no podró efobororse por ningUn grupo en particular, sino que será el resultado de lo discusión abierto y democrótico entre los maestros y alumnos. Esto seró la ley Orgánico que deberó ser puesta o consideración del H. Congreso. Por lo tanto, ningUn grupo puede adjudi· ccrse el derecho de representación universitario poro la elaboración de lo mencionado ley. Queremos llamar la atención sobre los peligros ante los cueles se enfrento el movimiento por la reformo universitario: lo posible maniobro gubernamental, por intermedio del Congreso del Estodo al aprobar un artículo transitorio que restrinjo lo participación estudiantil en el octvol proceso en que se ve envuelto nuestro Cosa de Estudios. 1 " UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER" Monterrey, N. L., o la. de Mayo de 1969. EL COMITE EJECUTIVO El Secretaño General: ProfT. Carlos Ruiz Cabrera. finofmente, hocemos un llamado o todo el sector docente. paro que uno vez logrados los objetivos de lo reformo universitario democrótica, no escatime esfuerzos paro reponer el tiempo utilizado en esta lucha. Monterrey, N.L, Noviembre 10 de 1969 Secreta rio de Orgonizoci6n: Dr. Román Garza Mercado Atentamente. " UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTI(. UNIVERSIDAD DE NUEVO LEO N DE NUEVO LEON C. RECTO'R DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON Presente. SINDICA TO DE TRABAJADORES DE LA Secretario Tesorero: " UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER" EL COMITE EJECUTIVO lng_ Cruz Cuéllar Reyna El Secretario de Conflictos: Lic. Tomás González de luna. Secretario General Profr. Carlos Ruiz Cabrero Secretorio de Previsión Social lng. Rai,I Urdiales Martinez EL SECRETARIO GEN ERAL LIC. HORACIO SALAZAR ORTIZ Secretario de Actas: Lic. Ernesto Villarreol Londeros .ETARIO DE ORGANIZACION Román Garzo Mercado ARIO DE CONFLICTOS Tomás Gonzólez de luna Secretario de Prenso: Profr. Miguel Covarrubios Ortiz ARIO DE ACTAS Ernesto Villarreal londeros SECRETARIO DE PRENSA P.cof. Miguel Covorrubios SECRETARIO DE PREVISION SOCIAL. ln9. Roül Urdioles Mortinez SECRETARIO TESORERO Jng. Cruz Cuéllor Reyna �éOMISIONES ESPECIALES / SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON 7· PRESIDENTE: SECRETARIO: VOCAL: VOCAL: VOCAL: SOBRE NUESTRAS PETICIONES A LA UNIVERSIDAD PRESIDENTE: SECRETARIO: VOCAL: VOCAL: VOCAL: 1.-Nuestra organización elevó oportunamente onle IQs autoridades correspondientes, de lo Universi• dad y del Estado, un Pliego que contiene nuestros peticiones de aumento de solo,ios y otros prestaciones que vengan o aliviar, aunque seo en mitU• mo porte, lo penoso situación en que se encuentro la gran mayoría de nuestros agremiados a causo 0).- Como probfemo capital, que ofeda o la fofolidod de los trabajadores de la Universidad, tenemos que moncionor LA FALTA ABSOLUTA DE UN SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL y DE UN SERVICIO MEDI- de los ba¡os salarios que actualmente perciben. Dicho Pliego está fundado en Jo siguiente: 11.-lo moyorio de Jos trabajadores de lo Universidad do Nuevo leóo, persono! ADMINISTRATIVO, DOCENTE, TECNICO, DE INTENDENCIA, etc. percibimos salarios noloriomente bajos en relación con otras cotegorios de trabajadores en el Estodo de Nuevo león. Esto circuns-tctncio se agravo si se tiene en cuento que Monterrey y en general todo el Estado está considerado como ZONA 0E VIDA CA- RA. Podriomos ejemplificar este hecho con algunos ca• sos, 1 AJ.- lo rnoyorío del personal ADMINISTRATIVO de nuestro Móximo Coso de Estudios gano c¡>e'lOS ef solario minimo legal. Ahora bien, en este caso se trata de personal especializado cuyos estudios han costado sacrificios o sus padres, yo que lo total• dad de las escuelas comerciales son privadas. A mós de etlo, dicho persono! no ho recibido aumento, en su mayor parte, desde hoce 5 ó 6 años. Pues bien: en cvmplimiento de uno promeso firmado en Noviembre del año posado los outoridodes de lo UNl, tras minvcioso estudio, acordaron beneficiar este año al sector ADMINISTRATIVO con lo cantidad de 35 y 70 pesos de aumento sobre sus actuales salarios mensuales. Como es de suponerse, nuestro orgonizoción ha impugnado dicho aumento con ba.s. en un mínimo sentido de la equidad. hro este hecho sirve poro que los señores padres de familia y la opinión público del Estado puedan comprender en que situación econOITlico se encuentra lo Universidad de Nuevo león, y el tipo de r.,. muneración que otorgo a sus servidores. A este propósito, creemos de ¡usticio aclarar que un reducido grupo do trobojodotes de lo UNL no percibe solorios ton bojos como los anotados. 8.- Los maestros de planto de los Escuelas Preparoto-rios perciben salarios más bo¡os (oproximodomen• fe en un 20%) que Jo.s que por el mismo tiempo trabajado reciben Jos maestros de los Escuelas Secundarios estatales. Y esto que Jos compañeros maestros e:stotoles tampoco nadan en lo obundonclo. Aduolmente los Escuelas Preparatorios tienen 60 {sesenta) profesores de planto, circunsfoncio que según público reconocimiento ho traído notables beneficios o lo eosellOnzo en el nivel de Preparatorio. C).- Muchos maestros de planta, titulados en alguna profesión y que laboran en Fo<ultodes de kr Universidad (por ejemplof lo Foc.uhod de Medicino) hosto 44 (cuarenta y c-·atro) horas semanarios, pt«iben un salario de SC .o DOS Mil PESOS MEN- SUALES, suma notoriamente inferior o lo que obtienen mensualmente los maestros de Jos Secundo. rios estotalu onlet"iormente citados, o quienes en CO ADECUADO a las necesidades de nuestros fo. milios. Puntuolitondo: se carece de ATENCION NOCTURNA, ATENCION MEDICA EN DOMINGOS Y DIAS FESTIVOS, SERVICIO DE EMERGENCIA Y VISITAS A DOMICILIO PARA LOS CASOS DE ENFERMOS DE GRAVEDAD, SERVICIO DE HOSPITA- PRESIDENTE: SECRETARIO: VOCAL: VOCAL: VCCAL: LIZACION. etc. Vale lo peno re<:olcor o este propósito que los ltcbojodores de lo UNl, todavio no alcanzamos lo que yo tienen como un derecho otros sectores de t,obojodores mexicanos, yo que tonto las trobojodores de la Federación como los de los Estados, osi como la clase obrero y gran porte det sector campesino, cuentan con un servicio médico decor0so y un sistema de seguridad socio! mós o menos odecuodo. Nosotros no tenemos ni lo uno ni lo otro. Todo lo anterior se dice muy fóc,, ...,uc:, pero qui• si8romos ilustrar esto situación con "''"' ejemplo: Si un trobojodor de fóbrico, o del compo, sufre un accidente de gravedad, tiene o su alcance, no como ur.o limosna sino como un derecho, un servicio médico róp;..!o, hospitalización, posibilidad de inte,, venciones quirúrgicos, etc., y en el desgrociado CO• so de defunción, k, protección, poro su familia, de -J ce .dod mes o menos fuerte de dinero poro ho<er frente a la situacion. Si colocamos en el mismo caso o un rrobojodor de lo Universidad -Secretorio, cotedrótico, jordinero, carpintero-, tendrá qui} vérselos con un pre-cario Servicio Médico que, tras mif y una vuelto.s le per• miticó atención medico; y en caso de que se necesite hospitoli1oción, puede ser que ia obtengo, pero en todo caso tendrá que pagarlo. En todo coso, si kl premura es bastante, tendrá que hacer frente o lo situación en formo particular. En cuanto o la indemnización por defunción, ohoro los deudos de un trobajodor de lo Universidod NO RECIBEN MAS QUE LA AYUDA MUTUAL, o cargo de todos los miembros de nuestro Sindicato. Si se tiene en cuento que gran cantidad de nuestros agremiados trabajan todo su tiempo paro lo Universidad y son odemós jefes de familia, es fácil sacar lot conclusiones adecuados de esto situación en que nos encontramos. Oueremos odorar que al camporor nuestro situación con fo de olros trabajadores mexicanos, de ningún modo es en formo de reproche por los dere• chas que esos hobojodo,es han obtenido por me• dio de lo lucho orgonizoda. Al contrario, nos ale~ gramos de que no todos los trabajadores mexico• nos soporten uno situación como lo nuestro. 111.-Por lo que respecto o los gestiones que nuestro organización ha reolitodo poro remediar la situación antes anotado, haremos lo siguiente refocion: o}. En noviembre del año posado, o raíz de un breve poro que reolitomos poro apoyar nueslros petictones, la Redor1a de la Universidad se comprometió o me¡oror y nivelar los salarios de sus lroba¡odores y o mejoror el servicio medico en el curso de 1966. [n cuanto al aumento y nivelación lario5 eso es la que estamot discutiendo. PRESIDENTE: SECRETARIO: VCCAL: VOCAL: VOCAL: VOCAL: .> VIEMBRE o fin de que tomen los provide · cesarías poro lo resolución de nuestro p antes de tornar nosotros cualquier otro det ción. Hemos hecho esto relación poro que se v nuestro actitud ha sido de prudencia y qve ohoro Jos autoridodes no han lenido uno res que aunque sea en formo minimo satisfaga Iras peticiones. A este respeclo es conve agregar que tonto el C. Gobernador del Esf mo el C. Rector de lo Universidad de Nue nos hcn moniíe:stbdo reiteroclomeñie que ¡ustos nuestras demandas y que las ven potío. IV.-Nuestro PLIEGO PETITORIO demanda, sU<i te, fo siguiente: a). 20% de aumento global sobre lo no · • tuol que pago lo UNL, para se, des•:,..odoi e ' MENTO y NIVELACION de soloños. b) El mejoromiento SUSTANCIAL del se · dico que octuolmente recibimos y lo impl de un sisremo de seguriaod social poro l0s jodares y sus familias. V.-Sobemos que Jo Universidad no es lo m· uno empresa privado de tipo mercantil y~ LIC. RAMON LUCIO FERNANDEZ PROFR. OSCAR M. CANTU FLORES SR. JOSE GPE. TREVIÑO RODRIGUEZ LIC. ENRIQUE CASTJL:...O LIC. NICOLAS MIRELES BOTELLO COMISION DE DEPORTES: b). El dio 30 de Septiembre del oño en cu Consejo Consultivo de nuestro Sindicato ent las autoridades el Pliego de peticiones co ol que yo se hizo mención, dándose a: la out un plazo que venc;ó el dio 24 de Octubre po, le respuesto. Ese pliego no tuvo contestación lo. Pero con boM! en el mismo continúan los cos con fo Recforia. c). El dio 29 de Oclvbre se reunió lo Asom nerol Representativo de nuestro Sindícolo y esperar o los autoridades hasta El OIA 15 ING. MARGARITO SEGURA VICTOR PUENTE ING. J. DE HOYOS FERNANDEZ C.P. JESUS SOSA ESPINOZA LIC. ELIGIO GARClA MENDOZA COMISION DE HONOR Y JUSTICIA: AlA OPINION PUBLICA DE NUEVO LEON: cambio se exige un número semonorio de horos do lraboio mós reducido. Es desde luego conocido el hecho de que ~- maestros de los Secundarios Federales perciben salarios todavía mayores que las de los Estatales. ING. CARLOS RAMIREZ PROFR. RODOLFO RIOS MENDOZA LIC. JUAN ANTONIO CUELLAR PROFR. CARLOS ELIZONDO GONZALEZ ING. JUAN JOSE LEE MORALES COMISK>N DE VIGILANCIA: AlOS SEñORES PADRES DE FAMILIA YTUTORES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS; El Sindicato de Trabojadores de lo Universidad de Nuevo león, atentamente se di,ige o los sellores padres y Mores d& Jos estudiantes universitarios y o lo opinión público de nuestro Estado, paro hacer de su conocimiento los siguientes hechos y consideraciones: COMISiON COORDINADORA DE COMISIONES: ING. FERN.A.NDO SALAZAR ING. JOSE A. FLORES ALMARAZ SR. ROBERTO RUIZ PROFR. JOSE GPE. ANGULO SCOTT SR. OSCAR S.ANCHEZ SILVA ING. EDUARDO AGUILAR COMISION RESPONSABLE DE LOS SERVICIOS MEDICO$ Y CENTRO DE ED. INF.: PRESIDENTE: SECRETARIO: VOCAL: VOCAL: VOCAL: DR. FERNANDO AGUIRRE GARCIA JOSE R. MUÑOZ TORRES DR. JUAN MANUEL UGARTE RICARDO !BARRA SANCHEZ PROFA. ANTONIO GARZA' COMISION EDITORIAL: PRESIOENTE: SECRETARIO: VOCAL: ' VOCAL: VOCAL: VILLA CAMPESTRE: PRESIDENTE: SECRETARIO: VOCAL: VvOAi...: VOCAL: PRESIDENTE: SECRETARIO: VOCAL: VOCAL: VOCAL: VOCAL: ASESORIA POLITICA: ASESORIA JURIDICA: LIC. LIC. LIC. LIC. LIC. LIC. LIC. MIGUEL A. TORRECILLAS BIOL. ARTURO JIMENE:Z EDUARDO GONZ/>LEZ VAZOUEZ LIC. ARTURO LEAL CANTU SR. GLAFIRO TAMEZ LIC. MARIA GPE. LUNA JIMENEZ PROFRA. MARGARITA DIAZ TREJO LIC. LUCINDA SEPULVEDA LIC. IRENE CP.NTU LIC. ROSA DEL CARMEN ADELL BLADE ROSALINDA B. GARCIA Rector no puede equípororse ol Gerente do que tengamos que renunciar o nuestros derechos y hacer socrificios que están nue1tras posibilidades como trabajadores · familia. Cteemos tener, en lo medido en que nen otros trobajodoret mexicanos, derecho e cierto seguridad poro nuestros familias y o vel de vida decoroso. No pedimos pñvilegios. Finalmente debemos odorar que el plont de nue.stras demandas no tienen relación orguno sucesos politico-electorofes qve ocurren tn el Est que la> mismos estaban en pie desdo meses atrós, quedó reseñado en este documento. Hemos infonnado a Jos señores pod~s de tudiontes univer~tarios y a lo opinión público en. rol, los hechos que configuran Jo situación en nuestras peticiones de me¡oromiento material, sabemos que, siendo lrobajadores ol servicio de lo cación, pueden nuesrras ac.ciones aun bíen c tener repercusíon en el nivel de aprovechamiento ' jóvenes estudiantes, y los jutgomos por Jo fonio, interesados en este problema. lo exposición leof hemos hecho de las circunstancias por los que olrG\ mos, nos impulso o c,eer que la opinión pública ) padres de los estudiantes universitarios varón ce, patio nueslros demandas y nos da,ón fo solickuido: rol que necesitamos. Monterrey, N l., a 6 de Noviembre de 1966 EL COMITE EJECUTIVO: ING. J. GUADALUPE CEOILLO GARZA, Secretorio de Organización. LIC. FELIPE ORTIZ MORALES, S. :retor:~ de Ac• - ING. REGINALDO VI~ 1_ A.RREAL SANCHEZ, Secretorio-Tesorero. PROFR. HERMILO SALAZAR SUAREZ, ~-------·- . - ' LIC. LUCAS DE LA GARZA GONZAL1 Secretorio de Conflictos. DR. A_I rn e~" MLG . :-:- ARREDON; RODY J. SEGOVIA BLANCO PEDRO CASTELLANOS ARMANDO ALEJO PINEDA EDUARDO YAÑEZ UÑAN AURELIO CASTlbLO RAMON LAZO DE LA VEGA SECRETARIA PARTICULAR: 'LIC. RAMIRO GONZALEZ CARDENAS OFICIAL MAYOR: LIC. JAVIER GONZALEZ preso de esa dc,,e. Pero el hecho do que • o una Institución de servicio público no · PROFR. ROLANDO GUZMAN FLORES, Secret.irio General. LIC. ALFONSO GARZA MONTEMAYOR BIOLOGO RAMON RAFAEL CAVAZOS SR. MARCELINO PUGA SR. JAIME HERNANDEZ RIOS SR. GERARDO VALDEZ CORREA ING. ALEJANDRO SALINAS LIC. RAUL MONTOYA RETTA LIC. HECTOR CANALES SILERIO LIC. CESAR MARTINEZ URESTI LIC. CUAUHTEMOC GONZAL€Z C. PROFA. PEDRO F. HERNANDEZ PADILLA ING. ALVARO MALTOS PROFA. ABEL GONZALEZ RODRIGUEZ LIC. HECTOR ALANIS FIDALGO ING. JUAN E. MARTINEZ URESTI COMISION JEMENIL: PRESIDENTE: SECRETARIO: VOCAL: VOCAL: VCCAL· VOCAL: ING. JUAN ANTONIO FRANCO QUINTANrLLA BIOLOGO. JESUS OSORIO MORALES ING. ALBERTO AVILES AVALA SR. CELESTINO HERNANDEZ SR. MARIO A. ZAVALA COMISION FOMENTO RECREATIVO: COMISION DEL CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO Y PROBLEMAS DEL TABULADOR: PRESIDENTE: SECRETARIO: VOCAL: VOCAL: VOCAL: LIC. MARIANO AYALA MAATINEZ PROFA. HECTOR GUERRA GUERRA LIC. HUMBERTO GONZALEZ GONZALEZ LIC. NAPOL'EON NEVARES PEQUEÑO ENRIQUE SALAZAR CANTU • • �. 1 9 6 4 * ~ l 1 ~ 9 8 9 · • o � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memorial : Revista de cultura del STUANL Description An account of the resource Revista de cultura del STUANL. Contiene notas culturales y literarias. Revista dirigida por Rodolfo de León Garza y editada por Martha Liévano, René Alonso, Margarito Cuéllar y Roberto Maldonado Espejo Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memorial : Revista de Cultura del STUANL Año de publicación El año cuando se publico 1989 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753522&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memorial : Revista Conmemorativo del XXV Aniversario del STUANL, 1989, Año 1, No 1, Febrero Creator An entity primarily responsible for making the resource León Garza, Rodolfo de, Director Subject The topic of the resource Cultura Literatura Poesía Letras Publicaciones periódicas Description An account of the resource Revista de cultura del STUANL. Contiene notas culturales y literarias. Revista dirigida por Rodolfo de León Garza y editada por Martha Liévano, René Alonso, Margarito Cuéllar y Roberto Maldonado Espejo Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/1989 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016155 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aniversario STUANL Eduardo Aguirre Pequeño FACPYA Fascismo Historia Reflexiones Sindicato https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14174/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2012._Ano_3._No._34._0002016106.ocr.pdf 8db37be058760a2a6c9d2af505925579 PDF Text Text Entrevist con Alejandra Serret Bravo y su pasió por la danza �MEMORIA • [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] NOVIEMBRE DE 2012 .- 81■L AÑO III I NÚMERO 34 Edgardo Reyes Salcido APÓSTOL D E LOS VALORES Y DE LA EDUCACIÓ EN M ÉXICO 3 Lrz BET G ARCÍA RODRÍGUEZ Y EDMU,DO DERBEZ GARCÍA ® uANL Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector Dr_ Ubaldo Oniz Ménde', Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Paula Martinez Chapa, Magda Isabel Hernández Garza (imestigación). Maricela Beltrán Ríos (asistente) Diana Alonso Palacios (corrección y estilo), Jacob M. Rodriguez Redacción Alejandro Derbcz García. Marisa Bustos Diseño Jesús Geranio Oá\"ila. Ef:ram Aldarna Villa, Juan Ramón Gar.ai Guaja rdo, Narce Dalia Gar cía Partida. Mayela Pérez Maldonado. José Alberto Aviña Reyes. Angélica Garza M. Colaboradores POR P AULA MARTÍNEZ y MAGDA I SABEL fíER.t'-lANDEZ 22 Celebra FACPYA seis décadas de vida Asume Jesús Ancer Rectoría de la UANL FONDO uN1vERs1rARl(p EDUCACIÓN EN MÉXICO LrzBET GARcíA RODRÍGUEZ y EDMUNDO DERBEZ GARCÍA lng. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General Edmundo Derbez García Editor Responsable Alejandra Serret Bravo toft'JCA UNJVDdfTARIA O UA.:t. Una publicación de la Uni"'ersidad Autónoma de Nuem León Edmundo Derbez García Director del Centro de Documentación y Archi"o Histórico de la UA.NL 12 APósToL DE Los VALORES y DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO \.EÓN(!!> Dr. Celso Jos¿ Garza Acuña Director de Publicaciones 23 Edgardo Reyes Salcido S Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Circulación y administración BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN YARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL MEMORIA UNIVERSITARIA Año 1IJ, Núm. 34, noviembre de 2012. Fecha de publicación: 15 de noviembre de 2012. Revista mensual editada y publicada por la Secretaria de Extensión y Culrura a través del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frias. Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal, Monterrey, Nuevo León, México. c_p_6444()_ Teléfono:+ 52 81 8329-4000, ExL 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria. Ciudad Uni,.ersitaria sin. San Nicolás de los Gana, N. L., México. C. P. 66451. Fecha de terminación de impresión: 10 de noviembre de 2012, Tiraje: 1,000 ejemplares. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Memoria Universitaria otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. 04-2010-07 1509450100-106_ de fecha 15 de juli? de 2010. Número de certificado de licitud de Lítulo y con~emdo: 14~975. ISSN en trámite. Registro de marca ante el lnstttuto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. Las opiniones y contenidos expresados en los anículos son responsabilKlad exclusiva de los autores. Prohibida su reprod~cción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. lmpr~ eo México Todos los derechos reservados ® Copyright 2012 El 12 de septiembre en sesión solemne del Consejo Universitario se le hizo entrega de la Medalla Alfonso Reyes a este reconocido profesionista, dando cumplimiento al acuerdo de este organismo del 12 de junio, un mes antes de su fallecimiento. Su hijo, Eugenio Reyes Guzmán, traza en esta entrevista un perfil íntimo. E ntre sus muchas cualidades humanas, el Dr. Edgardo Reyes Salcido era un prolífico escritor y en la biografia sobre el capitán de la industria regiomontana, lsaac Garza, escribió en el encabezado: "Por sus frutos los conoceréis". Partiendo de la frase que aplicó para Isaac Gal"Z!l, se puede decir que se conoce a Edgardo Reyes Salcido por los frutos de su valiosa y ejemplar vida: fue fundador, presidente, vicepresidente y consejero de or~anizaciones y centros dedicados al apoyo de la ptfductividad y la mejora de la actividad económica del País . El doctor Reyes Salcido tuvo una destacada trayectoria tanto en el aspecto profesional como por su sentido humano. " Mi padre fue un hombre muy bondadoso, un hombre que no se molestaba con nada; era un hombre muy ec uánime, sumamente ecuánime", recuerda su hijo Eugenio Reyes Guzmán. "Esa ecuanimidad fue el resultado, por un lado, de estar en todo momento consiente de hacia dónde iba; y por otro, bajo el entendimiento de que el carácter, la personalidad es consecuencia de una disciplina personal en todos los aspectos. Mí padre procuraba no acostarse ni levantarse tarde; procuraba tener una vida sumamente ordenada. "Él fue templando su carácter de manera tal que era amo y señor de sí mismo, pasara lo que pasara en su entorno él estaba plenamente convencido de quién era y hacia dónde iba; y con ese convencimiento pues iba caminando por esta vida terrenal". "Revisando los archivos de mi padre, cuando estaba en primaria, secundaria y preparatoria -agrega-, las calificaciones eran como las de cualquier otro niño, tenía buenas notas, malas notas; no era un estudiante de 100 en todas las materias". memoriauaol@uanlrru: cedah@uanl.mx 1 MEMORIA NOVIEMBRE DE 2012 1 3 t-- �EDGARDO REYES SALCIDO Además de licenciado en Derecho por la Universidad de Nuevo León, fue licenciado en Administración de Empresas por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Master of Bussiness por la Universidad de Michigan y Universidad de New Mexico; y Doctor en Administración por la Universidad Regiomontana. Se revela su misión Arriba, Reyes Salcido con su grupo de cuarto año de primaria; y sobre estas líneas sus abuelos paternos. MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2012 Reyes Guzmán está plenamente convencido de que su ingreso a la Universidad de Nuevo León fue el gran diferenciador de la vida de su padre, al generar un cambio radical de joven adolescente a joven adulto responsable y conciente de que estaba en esta vida por un objetivo o una misión muy puntual que debía cumplir. "En 1948, siendo un joven universitario estudiante de Leyes lo invitan del Club Sembradores de Amistad, que sesionaba en el Casino Monterrey, a dar una plática cuyo tema fue la misión universitaria. De entrada teníamos a un joven que no era de Nuevo León; había nacido en Durango el 8 de octubre de 1927, y había crecido en Veracruz, y que venía a hablar con los capitanes empresariales de Nuevo León de una manera muy elocuente sobre cuál debía ser la misión universitaria. Entonces él, de alguna manera, vinculó su vida entera hacía la educación en México, entendió a cabalidad que parte de su misión en la vida era trabajar, dedicarse, empeñarse a tener una mejor educación en México". Con este objetivo en mente fue profesor de Jurisprudencia en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UNL entre 1955 y 1959, además de impartir clases de manera permanente durante los últimos 30 años en las principales universidades de Monterrey; fue profesor huésped de universidades mexicanas, sudamericanas, europeas y americanas como Harvard y Oregón; y conferenciante huésped en la UNAM, del Valle en Cali, Colombia, e Iberoamericana. "Después de haber egresado de la Universidad de Nuevo León comenzó trabajando desde muy joven como maestro en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey". Ahí colaboró como director de algunos departamentos importantes como el de Relaciones Industriales ( 1954-1957), el Departamento de Administración ''Vinculó su vida entera hacia la educación en México, entendió a cabalidad que parte de su misión en la vida era trabajar, dedicarse, empeñarse a tener una mejor educación en México". de Empresas (1957-1960) y la Escuela de Contabilidad, Economía y Administración, actual DACS (División de Administración y Ciencias Sociales), ( 1960-1964). Fundó la primera Escuela de Graduados en Administración (1980-1986) en México, donde además fue profesor de Cátedra Dirección Empresarial (1991-1996). En conjunto con diversas instituciones formó el Comité Latinoamericano de MEMORIA / NOVfEMBRE DE 2012 �EDGARDO REYES SALCIDO del Trabajo (OIT) en G inebra ( 1967), además de representante de empleadores mexicanos en el mismo organismo ( 1983), miembro de número de la lnternational Academy of Management de Ginebra, Yerevan, Barcelona y Madrid; de la Asociación Nacional de Abogados de Empresa y del Colegio de Abogados de Nuevo León, A. C. Su ingreso a la iniciativa privada "Continuó trabajando en el ITESM. Pasan los años y después, sin desligarse por completo de la docencia ni de la vida académica, saltó hacia lo que sería su trayectoria dentro de la iniciativa privada". Inició como Director de Relaciones Humanas del Grupo Industrial Saltillo, S. A. (GIS) de los señores López (1970-1971 ), y luego como Director de Relaciones de Conductores Monterrey, S. A. ahora Grupo XIGNUX-(1972-1976). Luego, de la mano con don Eugenio Garza Lagüera, quien fue su compañero como estudiante, inició su trabajo en el Grupo Femsa, S. A de C. V., en aquel entonces así como vicepresidente del Instituto de Proposiciones Estratégicas, A. C. Labor educativa El 4 de septiembre de 1998 se presentó la solicitud ante el Consejo Universitario para ocupar un lugar en la Junta de Gobierno de la UANL por seis años, a fin de regularizar los periodos marcados por la Ley Orgánica y el Reglamento Interno vigente. Tras tomar protesta el 11 de septiembre de 1998, su presencia de empresario dentro de este organismo representó una expresión de la vinculación entre la Universidad y el sector productivo, la cual se consolidó cuando fue designado miembro del Consejo Consultivo Externo de la UANL. "Mi padre vivió en estos dos mundos, por un lado, potenciando todo aquel bagaje de conocimientos sobre el andamiaje y contactos que tenía dentro de la iniciativa privada, y su experiencia misma, poniéndola al servicio de la academia. «i\li p:1111 t·, i,·iú e11 t·s.lo\ 1lo<, 1111111110\, pofr11cia11clo tocio ;u¡ud co11oci111it·11los \oh,,. b i11it·i:1li, :1 fH i, :ula, y s.11 t·xpn ictH"ia 111is,111a, al S(·1 vicio de la acuh-111ia". 1 Reyes Salcido fue un hombre muy bondadoso, era un hombre muy ecuánime, un hombre que no se molestaba con nada. Directores de Escuelas de Graduados en Administración (CLADEA). Dentro de esta organización fue miembro de la Honorable Junta de Gobierno y miembro fundador del Consejo MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2012 Consultivo, donde también fue Presidente del Comité de Vinculación. Fue representante de México ante la UNESCO en París ( 1969) y ante la Organización Internacional Grupo VISA (Valores Industriales, S. A.) Ahí fue Director del Corporativo de Estudios Especiales (1980-1996) y Director adjunto de Cervecería Cuauhtémoc Moctezuma, S. A. de C. V. (1996). Fue fundador, director y consejero del Centro de Productividad Monterrey, A. C. (1957-1970), consejero de la Cámara de la Industria y de la Transformación Nuevo León (CAINTRA), del Centro Patronal de Nuevo León, de la Cámara Americana de Comercio de Monterrey, A. C., uno de los consejeros fundadores del Centro Industrial de Productividad de la Ciudad de México, consejero de la Confederación Patronal de la Republica Mexicana (COPARMEX), de la Confederación de Cámaras Industriales de los Estados Unidos Mexicanos (CONCAMIN), de la Unión Social de Empresarios Mexicanos (USEM), entre otras asociaciones de prestigio. Miembro de las comisiones de Comunicación y Productividad de COPARMEX, presidente de la Comisión de Productividad de CONCAMIN, y de Ejecutivos de Relaciones Industriales, A. C., "Él estaba convencido de que una de las maneras más efectivas de ayudar al país, de ayudar a los mexicanos, era a través de la educación; y la otra, a través de la generación de oportunidades de trabajo. Quien está mandatada para ofrecer trabajo es la iniciativa privada, pero poco puede hacer si la fuerza laboral no tiene el bagaje de conocimientos necesarios. Entonces hay que educar para que la fuerza laboral tenga mejores opciones, para realmente provocar el cambio, y fue a través de la Universidad Autónoma de Nuevo León, una Universidad pública de donde sale el 70% de todos los egresados del Estado, donde encontró su camino para provocar el mayor cambio en el tema de la educación. "Él vio eso como parte de su misión y se entregó en cuerpo y alma a trabajar en la Universidad a través de de las cátedras, de la Junta de Gobierno, de los consejos consultivos, con un convencimiento pleno de que todo aquello tendría una trascendencia inequívoca, indubitable y en grado superlativo". MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2012 �EDGARDO REYES SALCIDO . De la mano de don Eugenio Garza Lagüera inició su trabajo en el Grupo Femsa, S. A. de C. V. , en aquel entonces Grupo VISA, comenzando su trayectoria dentro de la iniciativa privada. Aquí con don Eugenio Garza Sada, que aparece a la izquierda. Fue consejero por 30 años de la Universidad Regiomontana,A. C., del Instituto de Capacitación y Educación para el Trabajo (ICET), del Instituto Mexicano Británico de Relaciones Culturales, A. C., además de miembro de la Comisión de Educación del Centro Patronal de Nuevo León, de la Comisión de Educación de Organismos Intermedios de Nuevo León y del Comité de Vmculación del CONALEP. Fue consultor, conferencista, escritor e investigador en diversas organizaciones empresariales, editorialista de los periódicos El Diario de Monterrey , El Norte, Reforma, EL Porvenir y El Financiero, entre otros; publicó numerosas monografías en temas de administración, psicología y derecho. Asimismo fue autor de los libros Dos décadas de México (2004) y Don Isaac Garza (2011 ). Obtuvo el Doctorado Honoris Causa en Administración por parte de la Universidad Regiomontana, A. C ., fue reconocido como Empresario del Año en la reunión anual de emprendedores de la UANL y fue condecorado con la Presea a la Participación Ciudadana "Lic. Ricardo Margáin Zozaya" por el Consejo Cívico de las Instituciones de Nuevo León. MEMORIA / NOVIEMBRE DE 20 12 Medalla Alfonso Reyes En propuesta presentada el 30 de abril, el Rector de la UANL Jesús Ancer Rodríguez, lanzó su candidatura para acreditarse la Medalla Alfonso Reyes en atención a su muy destacada trayectoria resaltando, de entre todas sus actividades, su colaboración por más de 30 años con las más distinguidas instituciones educativas de la localidad, "siendo en particular para nuestra Universidad Autónoma de Nuevo León su contribución más importante la activa participación en el Consejo Consultivo". El dictamen del 9 de mayo de 2012 de la Comisión de Honor y Justicia fue en el siguiente tenor: "Que se otorgue al Dr. Edgardo Reyes Sale ido la Medalla ' Alfonso Reyes', por su destacada trayectoria como fundador, presidente, vicepresidente y consejero de organizaciones y centros dedicados al apoyo de la productividad y la mejora de la actividad económica del País". El Consejo Universitario lo aprobó por unanimidad de votos. "Al informarle [a Reyes Salcido] de este dictamen - relató el Rector-, expresó entre otras cosas, el alto significado que este galardón tenía para el". Después de haber egresado de la Universidad de Nuevo León trabajó muy joven como maestro en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, donde se le ve durante una visita del Gobernador Ignacio Morones Prieto, y del Secretario de Gobernación del Presidente Miguel Alemán, Adolfo Ruíz Cortines. "Mi padre estuvo plenamente conciente de que iba a recibir la medalla - interviene Reyes Guzmán-, plenamente conciente del significado de la medalla y también muy conciente de que físicamente no iba alcanzar a recibirla. "Los últimos años mi padre tuvo una salud muy precaria, de hecho le dieron la extremaunción, no sé, 15 veces quizá. Tuvo tres tipos de cáncer. Trabajaba con el 20 % de su capacidad cardiaca, tenía migraña que le dolía horrorosamente; en fin, teqía mucho dolor físico, pero no se le vía ni triste ni desanimado sino al contrario, fue un hombre sumamente entusiasta. "Me decía mi padre que toda persona cuando ve el ocaso de su vida tiende a redoblar esfuerzos y cerrar filas en aquello que es de mayor trascendencia y, con ello en mente, fijó su vista de una manera diáfana en dos temas puntuales; uno era trascender en el plano espiritual a través de un acercamiento personal hacia al Creador, bacía Dios, pero también acercando a toda la familia; y otro, trascender en el plano material" . " En todo momento vimos que el motivador principal de mi padre, detrás de todo aquello que bacía, a final de cuentas se le puede llamar con una sola palabra: amor; realmente amaba todo MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2012 9 �EDGARDO REYES SALCIDO aquello que hacía, y sabía que a través de ese amor por sus actividades, ese amor por su trabajo y ese amor por lo que pudiesen ser las consecuencias del mismo, le iba a dar el merito de trascender en vida en lo terrenal y en lo espiritual". "Previo a morir, estando ya en el lecho de muerte todavía conciente, teniendo de testigo a mi esposa, me dio unas últimas recomendaciones, principalmente para sus nietos, mis hijos; pero también agradeciendo en grado superlativo la ingente deferencia del reconocimiento por la medalla, pidiendo disculpas por no alcanzar a recibirla físicamente, pero asegurando que espiritualmente estaria con el doctor Ancer y con todos los demás universitarios recibiéndola alegremente". El 8 de julio, Edgardo Reyes Salcido concluyó su misión en esta vida. Dos meses después, el 12 de septiembre, durante la sesión solemne para la entrega de la presea, el Rector refirió que el hombre cuya vida enorgullece a su alma máter, aunque fisicamente ya no se encontraba, gracias al legado de vida espiritualmente permanecía siempre vivo Con Silvia Maria Guzmán formó una sólida familia. Arriba, el día de su enlace matrimonial, abajo, durante la celebración de sus Bodas de Oro. El matrimonio Reyes Guzmán infundió en todos sus hijos los valores humanos y cristianos. MEMORIA NOVIEMBRE DE 2012 para todos los que tuvieron el honor de conocerlo y de aprender de él. "Con voluntad férrea se esforzó por cumplir su proyecto de vida, buscando como valor supremo la paz social, el equilibrio, la solidaridad y los valores al igual que lo hicieron grandes hombres que han construido la grandeza de Nuevo León. Así vivió Reyes Salcido, entregado a sus diferentes responsabilidades familiares, laborales, y ciudadanas, quien con una gran visión impulsó activamente el desarrollo económico, social y cultural de Monterrey, de Nuevo León y de nuestra Patria", dijo Ancer Rodríguez. "Nosotros como parte de su familia -concluye Reyes Guzmán- veíamos el otro lado, la vista desde el interior, para que mi padre dedicara el tiempo, las ganas y la pasión por el trabajo, por trascender, había un motivador suficien,temente fuerte para que él tuviese esa intensión tan sentida de provocar un cambio: y ese fue su creencia en Dios. Él siempre estuvo convencido que la viaa no termina con la muerte, sino que la muerte es la coronación de la vida". Hasta el último momento trabajó en su proyecto de vida, buscando como valor supremo la paz social, el equilibrio, la solidaridad, los valores y el acercamiento de toda la familia, aquí rodeado de ella en agosto de 2009. MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2012 �PERFILES Alejandra Serret Bravo ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INICIADORA Y PROMOTORA DE LA DANZA CONTEMPORÁNEA EN MONTERREY Y OAXACA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . POR P AULA MARTÍNEZ CHAPA y MAGDA ISABEL HERNÁNDEZ El papel más trascendente en la vida de quien es hija de la inolvidable Lola Bravo, ha sido incursionar como pionera de la danza contemporánea tanto en Monterrey, a través de la Universidad Autónoma de N nevo León, como en Oaxaca. Su labor como maestra ha sido extensa y profunda, logrando formar grupos, bailarines, maestros y coreógrafos profesionales que han vitalizado el movimiento dancístico en diversas partes del país. • Podrfa contarnos acerca de su infancia? Yo soy del Distrito Federal, nací en 1952 en la colonia Narvarte. Cuando tenía tres años, mis padres, mi madre Lola Bravo, que era directora y maestra de teatro, fue llamada a trabajar a Monterrey!, entonces yo viví de los tres a los seis años ahí. Posteriormente nombran a mi papá, Guillermo Serret, como Director del Departamento del INBA; nos regresamos a México, de nuevo a la colonia Narvarte. Desde entonces me gustó mucho mover mi cuerpo, era muy atlética, andaba muchísimo en bicicleta. 6 ..t J ¿A la edad de cinco aiios ya estaba en alguna clase de danza? No, nada. ¿Y sus hermanos? Yo soy la segunda, mi hermano mayor es Guillermo, luego sigo yo, después mi hermano Miguel Ángel y mi hermana Estela. Ya en México MEMORIA / NOVLEMBRE DE 2012 mis padres se divorciaron. Desde los 12 años vivimos con mi mamá, tuve poco contacto con mi papá; sin embargo, él siempre estuvo como promotor cultural, participó activamente en la cultura y las artes de México. ¿ Usted asistía a los ensayos de su mamá? Sí, de niña hice teatro infantil con ella en el teatro Orientación de la Unidad del Bosque, aunque no sabía realmente pues no había estudiado, mi madre más o menos me guiaba para que saliéramos mi hermano y yo en sus obras infantiles. ¿Recuerda en qué obra participó? Recuerdo una del maestro Emilio Carballido que se llamaban La lente maravillosa2• A los siete años fui a la academia de la danza que está detrás del auditorio a probarme para entrar a ballet, y recuerdo que pasé bastante bien el examen, pero fui dos semanas; no me gustó nada el ballet y me salí. Estuve cuatro años en la YMCA, hice MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2012 �PERFILES gimnasia olímpica-siempre me gustó muchísimo mover mi cuerpo-. Recuerdo que a los 13 años fui a la Casa del Lago porque daba clases la maestra Gladiola Orozco, 3 varios meses tomé con ella clases porque daba algo más de contemporáneo, aunque no una técnica formal. Después estuve de nuevo como actriz de los 14 a los 16 años con un grupo de alumnos del maestro Julio Castillo y, finalmente, a los 16 años entré a tomar clases de la técnica Graham en el Ballet Nacional de México. ¿Por qué se decide a tomar las clases? Bueno, mi tía es Guillermina Bravo4, nosotros siempre íbamos a ver sus obras en el Palacio de Bellas Artes. Un día viendo una de sus co- Alejandra Serret Bravo ■ Inició sus estudios dancísticos en 1969 en el Ballet Nacional de México, ingresando como bailarina tres años después. ■ Como la compañía participó en temporadas en teatros como el de Arquitectura de Ciudad Universitaria, Teatro de la Danza y en el Palacio de Bellas Artes. ■ Participó en el Festival Cervantino de Guanajuato, en el Teatro Degollado de Guadalajara, en el Festival Internacional de Danza en San Luis Potosí y estuvo de gira en nueve países de Europa. ■ Inició como maestra en el Seminario de Danza Contemporánea y Experimentación Coreográfica del Ballet Nacional de México, dando clases durante dos años. ■ Pionera del movimiento de danza contemporánea en Monterrey, comenzó su carrera como coreógrafa en 1976, creando unas 15 coreografías y realizando varias temporadas con su grupo experimental. ■ Creó la carrera de bailarín en danza contemporánea en la Escuela Superior de Música y Danza. ■ En 1982, por iniciativa del maestro Rufino Tamayo, ingresó a la Escuela de Bellas Artes de la Universidad Autónoma Benito Juárez de 0axaca, donde es directora de la carrera técnica de bailarín con una duración de cuatro años. ■ Un año después creó la Compañía Estatal de Danza Contemporánea de Oaxaca donde ha creado más de 45 obras que ha llevado a las comunidades más lejanas y recónditas del Estado. ■ Tiene presentaciones anuales en Quintana Roo, Chiapas, Tabasco, Guanajuato, Zacatecas; así como en giras internacionales en La Habana, Cuba, Belice y Guatemala. ■ En el XI Festival Nacional de Danza Contemporánea de Saltillo, el 31 de octubre de 2012, se le brindó un reconocimiento por su trayectoria y contribución a esta disciplina. MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2012 reografias llamada Montaje que bailaba Antonia Quiroz5, me enamoré de ella y dije: "tengo que estar ahí arriba; no sé lo que tenga que pasar, lo que me tenga que costar; yo tengo que estar allá arriba"; fue como un rayo que me partió. ¿ Y para entrar qué requisito se pedía? Bueno, en esa época, estamos hablando de 1969, no había una escuela formal ni nada, eran clases donde podía ir cualquier gente; claro, ellos eran muy duros y no aceptaban a gente pasada de peso o con determinada edad. Después se inicia el Taller de Danza Contemporánea Experimentación Coreográfica de la Universidad Nacional Autónoma de México que lo dirigía Raquel Vázquez y yo fui de las pioneras. Ahí fueron mis primeros maestros Federico Castro, Ángel Añorve, Guillermina Bravo; posteriormente Antonia Quiroz y Raquel Vázquez. Me formé tres años con ellos, tomando dos o tres clases diarias. Era para mí lo único en mi vida. Después de tres años ingreso a la compañía; como bailarina participo en varias coreografias de la maestra Guillermina Bravo, Luis Fandiño, Jaime Blanc, estuve con ellos bailando tres años, nos fuimos a Europa, bailé en los mejores festivales del país, en los mejores teatros, bailé en Bellas Artes. ¿De cut\l de los viajes ttene mejores rocuerdos? En Madrid bailé en un teatro precioso y sentí en ese momento que yo era fortísima, que yo podía dominar al público, que realmente podía hacer todo lo que yo sentía y deseaba con toda la fortaleza a través de mi cuerpo; fue muy revelador porque me descubrí como una bailarina muy fuerte, con mucha proyección. ¿Con qué obra d~cubrló eiiutintimiento? Fue en la coreografía Marcha Fúnebre de la maestra Guillermina Bravo en 1974. ¿Cómo llr1111u relación (!OH lllla 1dllndo ~" tfa?, ¿llr3 mt\& tidtlllfltll (!()0 U!iflld? Sí, era terrible, no tenía ningún tipo de privilegio, al contrario, siempre me estaba corrigiendo, me decía que no hacía nada, me hacía llorar muchas veces. Yo me siento muy afortunada de haber sido formada por ella y por todos los maestros de Ballet Nacional, porque me enseñaron una técnica excelente; por otro lado, muy rígida pero muy bien enseñada, yo sé muy bien los principios de la técnica Grabam por ellos. Guillermina, como ejemplo de coreógrafa, a sido un pilar muy importante, ella luchaba por el Ballet Nacional, iba aquí, iba allá, se metía a las oficinas, que se peleaba ... bueno, temblaba el mundo con ella; esa enseñanza fue muy importante para mí porque en Monterrey, en Oaxaca he podido hacer compañías y grupos de danza con ese ejemplo y esa enseñanza de ella. ¿U~ted J)(lrteneeló al BaUQt Nrutútmd a qa,é edad? De los 19 a los 21 años. ¿Va no wntllll!ó? No, ya tenía muchas diferencias en general con los conceptos del ballet, porque muchas veces me parecian demasiado estrictos, injustos e inhumanos; además ya tenía ganas también de hacer mi propio camino. Cuando fui de gira a Europa me fascinó mucho una escuela en Londres que se llama The Piase, es una Escuela de Danza Contemporánea, fabulosa, me gustó mucho y dije, me voy del Ballet Nacional con el propósito de irme a Londres; pero nuevamente a mi madre la invitan a Monterrey a la Escuela de Teatro de la Facultad de Filosofia y Letras de la Universidad. Entonces cuando yo salgo del Ballet Nacional en 1975 ella va a Monterrey con uno de mis hermanos, Miguel Ángel, quien estuvo mucho tiempo trabajando como promotor cultural y como periodista. Voy a Monterrey a pasar la Navidad con mi mamá y mis hermanos y me encantó Monterrey porque conocí el grupo de teatro de mi mamá y eran muchachos muy sanos, muy abiertos, muy sedientos de aprender. ¿JJ;n Monterrey ~olamente estuvi> es11 Naw vldllll? Nada más, pero me había sorprendido mucho Monterrey, me gustó mucho todo. De Monterrey me fui a Londres dos meses, pero realmente me decepcionó mucho porque en la escuela tenía que volver a empezar y yo ya era una bailarina hecha; además sentí que como mexicana tenía otra sangre, más apasionada, más entregada, extrovertida, y la gente de allá es muy diferente, dije: " no, esto no es para mí". ¿lbo ~cm 111 ld@II d@ hllefr NU e1trrllr3 itlh\? MEMORIA / NOVlEMBRE DE 2012 �PERFILES Supuestamente yo me iba a quedar a vivir allá, a bailar, a ser parte de la vida artística y dancística, pero es una sociedad muy cerrada, es muy dificil que de entrada puedas estar con los grupos artísticos e intelectuales; yo me enfrenté a una clase media con muchos prejuicios, entonces me regresé a Monterrey en marzo de 1976. Empiezo a instalarme con mi mamá y fue que recurrí al Instituto de Artes de la Universidad Autónoma de Nuevo León, estaba como director el licenciado Miguel Covarrubias. ¿Usted va directamente con él? Yo voy con él con mi currículum, le digo que soy egresada del Ballet Nacional, que soy bailarina profesional, que soy maestra, que me gustaría dar clases en la Universidad y él me dice: "adelante maestra", pero no había salones todavía, creo que estaba uno chiquito pero lo ocupaba el maestro René Gerardo García. ¿Dónde estaba fisicamente? Estaba por la calle Zaragoza, pero de ahí me enviaron a Padre Mier donde había un salón de danza precioso donde daba clases el maestro de folclore, Jesús Daniel Andrade; ahí empiezo a dar un curso de verano de danza contemporáneo de técnica de Graham; tengo alrededor de 30 o 40 alumnos, entre ellos estaba Eréndira Vega, ella es actualmente maestra de la Escuela Superior de Música y Danza, y muchas otras que tomaron sus propios rumbos. Después entró Mayela Marfil que todavía es mi bailarina aquí en Oaxaca. ¿Los alumnos tenían algún conocimiento? Nada, empecé de cero. No todo el mundo entraba, claro, mucha gente no aguantaba el rigor; se van, pero yo me incliné sobre todo por la gente que tenía más línea, más talento y después de dos meses les monté a 10 de ellos una exhibición técnica y una coreografia en el Aula Magna; ahí me inicié como coreógrafa; hice la concepción de la obra, quiero decir, escoger la música, el lenguaje del cuerpo para expresarse, qué quiero decir con mi tema. Se llamó Ritmo y vitalidad, era música de jazz con temas de Juan Sebastian Bach, muy bonita música. Ahí ya empecé a dar clase más formalmente, tuve más alumnos, de 1O a 20 alumnos. Como casi dos años después empecé a formar Exordio Grupo Experimental de Danza Contemporánea; era un grupo formado como por siete integrantes, estaban Eréndira Vega, Mayela Marfil, su hermana Dinhora Marfil, Sara Caridad Cortés, Socorro Lozano, Carmen Moreno, después entró durante un tiempo Rubén Eugenio. ¿Cómo surge el grupo? Surge por la necesidad de hacer coreografia, de crear un grupo, siempre fue esa mi intención: crear un grupo de danza que se dedicara exclusivamente a bailar, a formar bailarines profesionales. No recuerdo a quién se le ocurrió el nombre, pero entre todos Jo sacamos y empezamos a dar funciones; era muy interesante porque dábamos primero una exhibición técnica y yo le explicaba al público para que pudiera saber cómo el bailarín se fonna, a través de qué disciplina, tan fuerte, tan dificil, y luego poníamos las coreografias. Ya teníamos tres coreografías mías. Luego estuvo también con nosotros Julia Pérez y ella también puso una coreografia. Ya estábamos en otro nivel, de una compañía formal que si bien éramos un grupo estudiantil, teníamos muy buena calidad. Mi propósito siempre fue formar una compañía profesional y salir de gira. Desde que llegué a Monterrey tuve esa pasión extraordinaria por reflejar nuestro mundo interno a través de nuestro cuerpo, pero eso cuesta mucho. ¿Cuáles fueron las con1ogr1d'fa¡¡ quti montó con Exordio? Una que se llamó Amor para Viva/di con música de Antonio Vivaldi; otra Enfrentamientos con música de David Bowie; y Santa Juana, obra de teatro de Bernard Shaw con música de Juan Sebastián Bach. También me hice un solo que se llamó Frente al Espejo con música de Mick Jagger de The Rolling Stones; esa coreografia la presenté en el Teatro Monterrey, esa fue la única en la que bailaba, en las demás era la coreógrafa y la directora del grupo. ''Desde que llegué a Monterrey tuve esa pasión extraordinaria por reflejar nuestro mundo interno a través de nuestro cuerpo, pero eso cuesta mucho." ¿l«!"11t1nh• ílné~cwms? "Siempre fue esa mi intención: crear un grupo de danza que se dedicara exclusivamente a bailar, a formar bailarines profesionales y salir de gira". Sobre todo de las funciones, a veces hacíamos debates; la gente se interesaba mucho. Me acuerdo en el Obispado donde llevamos-las coreografías; la gente nos preguntaba cosas chistosas, por ejemplo, si en ese momento estábamos inventando los pasos, cosas así, porque nunca había visto danza contemporánea. Miwtr;i. ,.u¡tffl ~ pútJJtnt d# lll d1m,:11 w11tg,n.por41ml in MoHwrey. ¿(J.u.é oo~ pmJri~ ~ Para mí fue maravilloso la identificación de que lo que yo deseaba profundamente hacer, mis primeros alumnos también lo deseaban, deseban aprender la técnica, deseaban bailar, deseaban conquistar el mundo; hubo una identificación muy bella, muy profunda, se dio ese movimiento maravilloso porque congeniámos mucho, nos identificamos y estábamos llenos de amor de uno por el otro. ¡,Con resp~to iJI v~ruffriolf Nosotros lo costeábamos y algunas veces nos apoyaba la Universidad; me acuerdo que nos íbamos a Laredo o a McAllen a traer las mallas; sí nos apoyaban con eso pero después por desgracia ya no pudieron apoyarnos como yo quería. Nunca logré interesar del todo a algún funcionario para que nos diera presupuesto, algún subsidio. ¡,"f,JJ ~ nwm1ww tJJmlti..én p»rmipBbíl tn n~,~ ~w;m-01 Como mi mamá estaba en la Escuela de Teatro de la Facultad de Filosofia y Letras, mí interés fue MEMORIA / NOVIEMBREDE2012 MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2012 �"Bailar es un sueño que se logra con ahínco, con constancia, con entrega". estar en un escenario actuando; estuve mucho tiempo ahí con el maestro Sergio García, con Javier Serna en la Sala Meyerhold o en la Escuela de Teatro, incluso les ponía las coreografías a sus obras de teatro. ¡,Cómo era estar tod1ts juntas trab~jando, ,¡u mamá que era directora, su hermana'! Sí, después llegó mi hennana Estela, ella hizo toda la carrera de teatro en la Escuela de Teatro de la Facultad de Filosofía y Letras6 • Yo realmente tomé seis u ochos meses de clases, pero s í participé en varias obras, pero igual que mi tía, mi mamá era bien estricta, era muy exigente como con cualquier otro actor, pero era muy padre porque las tres estábamos en lo mismo. Entonces coajuntó teatr-0 ~ danz~. Mis clases de danza eran como a la una de la tarde y más tarde iba un rato al teatro. Cuando entré a la Escuela Superior de Música y Danza dejé por completo el teatro. ¡,Cuánto tiempo estu,o en la Univer idad? En la Universidad estuve cuatro años y luego dos en la Escuela Superior de Música y Danza. Lo que pasa es que yo me fui a la Escuela Superior, incluso muchos alumnos de la Universidad se MEMORIA NOVIEMBRE DE 2012 fueron conmigo porque allá e mpezamos la licenciatura; había otras materias, tenían música, tenían ballet, tenían artes plásticas. Allá formamos un grupo realmente muy bello con muchachos de mucho talento, el Grupo Piloto de la Escuela Superior de Música y Danza y la maestra Rosario Zambrano estaba de coordinador de danza. Nosotros fuimos a México a participar en un concurso de coreografía organizado por la UNAM, y entre Héster Martínez y yo hicimos una coreografía que se llamó Antrophos y quedamos en segundo luga r. Entonces fue un boom para nosotros como grupo. Tuvimos otras funciones e n el Distrito Federal y ya de regreso a Monterrey la maestra Zambrano nos empieza a decir una serie de cosas con las que no estuve de acuerdo, como que los bailarines d e dan za contemporánea eran más rebeldes, que las chicas se soltaban el pelo, que los muchachos usaban el pelo largo; constantemente los estaba reprimiendo, entonces nos dijo que ese grupo ya no podía existir y que yo nada más iba a dar clases y que ya no iba hacer coreografia. Le dije: "¿a sí?, pues me voy". Me salí de la Escuela Superior y del grupo se fueron conmigo como seis alumnos, entre ellos Rolando Beattie, Mayela Marfil y Dolores Bemal. Estuve uno o dos meses en la UDEM , me prestaban un salón de danza y coincide que de Oaxaca vienen a invitarme a que trabaje allá. Me dicen que el maestro Rufino Tamayo quiere contratar maestros profesionales para la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca; entonces como ya no tenía un sueldo fijo, ya me había casado con Manuel Ramírez, que también es bailarín y maestro, y ya tenía mi primer hija, me convenzo y de hecho invité a mis alumnos a haber cómo le hacíamos para sobrevivir, y los que se vinieron conmigo fueron Rolando Beattie y Mayela Marfil; en 1982 llegamos a Oaxaca. ¿Cómo fue el comfonzo? Yo llego a dar clases a la Escuela de Bellas Artes de la Universidad y aquí también soy pionera en la danza contemporánea. Ya estando en Oaxaca me invitan a dar un curso en Aguascalientes y en San Luis Potosí; dealJá me traje a tres bailarines y con ellos y con Mayela y Ro lando propongo formar la Compañía Estatal de Danza Contemporánea. Qué chistoso, fui al gobierno del Estado porque la Universidad no tenía presupuesto para vestuario ni nada y me dicen: "si maestra, adelante". Fue un convenio entre la Universidad yel Gobierno pero me costó muchís imo porque como dicen: "del dicho al hecho hay un buen trecho". Tuve que hacer el proyecto, la justificación, cosas que yo no tenía idea; mi sueño era darles un sueldo a los bailarines. Para sacar las becas pasaron otros seis meses, ya pude empezar a pagarles para que se dedicaran 100 por ciento a la danza, por fin lo logré aquí en Oaxaca. Posteriormente el gobierno me empieza a dar otras partidas para vestuario, para giras, empezamos a hacer la compañía más formal en ese sentido y este año cumplimos 30 años. Es incansable nuestra disciplina, es nuestro pan de cada día, las clases, las correcciones, mejorar y elevar el nivel; ver dónde vas a bailar, en qué teatro, la programación anual de la compañía, hablar, hacer las g iras, las invitaciones, es un trabajo inmenso, tiene muchas áreas que cubrir, pero aparte, mi trabajo es enfrentarme a los funcionarios porque muchas veces han querido quitarme mis becas, no han estado de acuerdo con la compañía. /,Dejó de ballar o continuó haUando? En Oaxaca bailé muchos años, dejé de hacerlo hace dos años, 28 años estuve bailando en Oaxaca con diversa obras de Manuel Ramírez; participé en una que nos montó el maestro Tim Wenger de Nueva York que se llamaba Tres visiones de nuestro tiempo. ¿Se ha mantenido actuali7..ada? Sí, he tomado muchísimos ta lleres y me he capacitado constantemente con maestro de Nueva York, con maestros de México, incluso aquí en Oaxaca viene cada año la maestra Christin Daikin de Nueva York, siempre trato de estar actualizada, incluso tomando otras técnicas. ¿Sus hijos se dedican a esto también? No, mi hija estudió Historia del Arte y mi hijo Letras Hispanas, pero están muy coludidos con el arte. ¿Algo que quisiera comentarles a los jóvenes que están interesados en la dama? Siempre hay problemas que no dejan a los muchachos dedicarse por completo a la danza y a la coreografía, a veces problemas familiares, a veces económicos, pero es necesario sacrificar todo eso por estar 100 por ciento en la danza. Yo les diría que no se equivoquen, que no duden, que si quieren bailar es un sueño que se logra con ahínco, con constancia, con entrega, y como coreógrafo también hay que trabajar, investigar y estudiar mucho, es una carrera completísima. No se trata nada nada más de mover el cuerpo, también hay que saber interpretar, qué tipo de personaje hay que interpretar, qué estás tratando de decir, qué emoción o qué sensación estás transmitiendo; son muchas cosas, para eso es el entrenamiento, para que en el foro el bailarín con su cuerpo que es su lenguaje, pueda trasmitir al público determinada situación o emoción; es un lenguaje muy orgánico, es un contacto visceral orgánico de bailarín a publico, por eso la danza contemporánea es tan fuerte, tan vital, tan única y tan trascendente. otas ' Lola Bravo y Guillermo Serrct establecieron la Escuela de Arte Dramático del INBA-UANL en 1957. 2 Es un melodrama para niños muy pequeños sobre los microbios. ' Una de las mejores coreógrafas del país formada en la prestigiada escuela de Martha Graham en Nueva York. • Guillermina Bravo es uno de los personajes más significativos e importantes del panorama dancístico nacional e internacional; su legado abarca los diferentes quehaceres dentro de la danza como bailarina, coreógrafa, maestra, promotora. ' Una de las más grandes bailarinas que ha dado México, maestra y ex bailarina del Ballet Nacional de México. 6 Estela Serret Bravo formó parte de la primera generación de egresados en julio de 1977. MEMORIA NOVIEMBRE DE 2012 �LECTURA RECO~ENDADA EFEMÉRIDES 1944 Acontecfmfento intelectual 1944 PRESENCIA DE JOSÉ GAOS EN LA UNIVERSIDAD SUCEDIÓ EN NOVIEMBRE 7/nov./1958. Los alumnos de la Escuela de Arte Dramático de la Universidad llevan a cabo su examen en el que representaron fragmentos de diversas obras teatrales y monólogos. Los sustentantes son José Marroquín, Héctor Martínez, Elías Charur, Oralia Rodríguez, Ósea Cantú Arreola, Rogelio Quiroga y Daniel Dimas. • • • • • 16/nov./1940. En la Plaza de Colegio Civil se realiza la ceremonia de homenaje al Jng. Francisco Beltrán, declarado Benemérito de la Enseñanza en Nuevo León, con la inauguración por parte del Gobernador Bonifacio Salinas Leal, de la estatua de bronce donado por el Jefe del Departamento del Distrito Federal, Lic. Raúl Castellano. • • 27 DE NOVIEMBRE. El distinguido filósofo español, Dr. José Gaos, profesor de la UNAM, arriba a la ciudad e inicia su ciclo de conferencias organizadas por el Departamento de Acción Social, con el tema original y profundo titulado "Dos exclusivas del hombre (la mano y el tiempo)" que se bifurca en los siguientes temas: "La mano, en especial fenomenología y metafisica de la caricia", y "El tiempo y lo infrahumano, el hombre y lo humano, y los suprasensibles y sobrenatural". Las conferencias de una de las mayores figuras de relieve universal tienen lugar en el salón de la Biblioteca de la Universidad, altos de la Escuela Nocturna de Bachilleres. profesionistas brindan cena de despedida a José Alvarado Santos en el salón Embajadores del Hotel El Diplomático de la Ciudad de México con motivo de su viaje a Monterrey para asumir la Rectoría de la Universidad, empeñó su palabra en dedicar lo mejor de su esfuerzo para servir al alma máter de la cultura nuevoleonesa. MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2012 UANL, 2012 El libro se plantea como un documento visual que permite a través de la fotografía tener una visión panorámica del desarrollo alcanzado por la institución y la amplitud de sus acciones diarias en los ámbitos académico, científico, tecnológico, vinculación, cultura y deportes. Incluye galería de directores, planta laboral, últimos reconocimientos, oferta educativa, ISBN: 978-607-433-926-0 Rodolfo de León, artista y cronista cultural número de la revista Cáthedra, revista de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL bajo la dirección del maestro Miguel Covarrubias. Su contenido consiste en poemas, ensayos filosóficos y literarios y una sección de libros, además se ilustra con grabados en color sepia de los siglos XV, XVJ y XIX. 22/nov./1962. Periodistas, literatos y Vanguardia tecnológica. 65 años de innovación en la FIME 22.4 x 29 cm 16/nov./197 4 . Aparece el primer 18/nov./1933. Final del Campeonato Intrauniversitario de Voleibol organizado por la Dirección de Educación Física de la Universidad de Nuevo León en el gimnasio de la calle Zaragoza. En la rama varonil gana Medicina; y en la femenil el equipo de la Escuela Normal, en ambos casos sobre los conjuntos del Colegio Civil. BIBLIOGRAFÍA UNIVERSITARIA ERNESTO C ASTrLLO :RAMiREZ Y FRANCISCO JAVIER ALVARADO SEGOVIA (COMP.) UANL, SEPTIEMBRE DE 2012 • Dice López Portillo al recibir galardón • 1980 AL REGRESAR A MONTERREY ALFONSO REYES CIERRA SU CICLO ~ • • • • • • • • • • • 13 DE NOVIEMBRE. Se entrega la Medalla "Alfonso Reyes" al Presidente de la República José López Portillo en sesión solemne del Consejo Universitario, celebrada en la Capilla Alfonsina donde fue recibido por muestras de júbilo por la comunidad estudiantil. Al agradecer la distinción recordó su apoyo a la inquietud regiomontana de entregar el acervo de libros de Alfonso Reyes a Monterrey. "Quisimos así que el hombre que naciera aquí, que de aquí trascendiera a todo el mundo, regresara a cerrar el ciclo de su individual identificatoria, aquí en su nativo Monterrey. Justificando así su estancia humanística, aquélla que sólo se explica el ser ciudadano del mundo, si se ha sabido ser ciudadano de una nación. Y eso fue don Alfonso Reyes". El libro reúne los textos de amigos que evocan su vida y obra como maestro universitario, líder sindical, biblófilo, además reproduce sus artículos "Brevario cultural", "Memorial de la cultura", "Reloj de arena", "Fray Servando y el sermón guadalupano" y "Algunas reflexiones sobre la cultura nuevoleonesa". 14x21.4cm ISBN: 978-607-433-801-0 Reforma Sí¡Jo XXI, fdfcfón ~~p~<;tal por @l 75 anfv@r5arfo A NO 19, No. 72, OCTUBRE-DICIEMBRE 2012 La edición conmemorativa compila una serie de artículos que la revista ba publicado y que hacen referencia no sólo a los orígenes, fundación, pervivencia, crecimiento y consolidación de la entonces Escuela Nocturna de Bachilleres, actual Preparatoria No. 3, sino los retos que los cambiantes contextos le han exigido superar en términos de los servicios educativos. 21 . 5 x 27.7 cm MEMORIA / NOVrEMBRE DE 2012 �HISTORIA DEL PRESENTE Gracias al trabajo constante y 2012 25 de octubre dedicación de distinguidos INICIA MAESTRÍA EN profesionistas, maestros, directores y alumnos, la facu ltad llega a 60 años de vida. •e MEDIClNA ALTERNATIVA • • • • • • • • • on siete alumnos inscritos la Facu ltad de Medicina puso en marcha la Maestría Integración de la Medicina Tradicional Chi na con la Medicina Occidental, especia lidad en Acupuntura y Moxibustión, en a lianza con la Un iversidad de Medicina Tradicional Ch ina de Nanjing. Será un posgrado de carácter semipresencial a estudiarse en dos años con seis materias específicas: Fundamentos Teóricos de la Medicina Tradic ional China, Diagnóstico, Farmacología, Prescripción, Acupuntura y Masajes. Los siete alumnos viajarán a Nanjing para complementar sus estudios. Celebran Facpya seis décadas : a F acuitad de Contaduría Pública y Administración celebró sus 60 años de creación con una ceremonia realizada en el auditorio "Gumersindo Cantú Hinojosa", donde se recordó a quienes forjaron la historia de esta institución como don Ramón Cárdenas Coronado, fundador y primer director; y Víctor Gómez, precursor de la contaduría pública apegada a la honestidad, visión y espíritu de servicio. Durante los festejos de aniversario, e l Rector Jesús Ancer Rodríguez pa rtió e l tradicional pastel acompañado del Coordinador de la facu ltad, Enrique Carlos Reta Garza, y Jorge Manjarrez Ri vera, Contralor Genera l de la Contraloría y Transparencia Gubernamental del Gobierno del Estado, egresado de esta dependencia. Si hoy la FACPYA tiene extensiones en Linares, Sabinas y Cadereyta, un centro de negocios y una franquicia del WTC, además de ofrecer la doble titulación, movilidad estudiantil con instituciones de América, Asia Y Europa, se debe al trabajo de decenas y cientos de distinguidos profesionistas, maestros, ex directores y alumnos. Ancer dijo que una institución tiene que reconocer su pasado y una facu ltad de estas dimensiones, calidad y trascendencia, es producto de un proceso constante de dedicación y esfuerzo de grandes universitarios. L 4 de octubre , Premia Coparmex a la '•Alvaro Obr~gónº por su calidad I conmemorar 82 años de su fundación, la Escuela Industria l y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Unidad Linares recibió el Premio Coparmex Nuevo León a la Excelencia en la Educación Técnica 2012, de manos del Gobernador Rodrigo Medina de la Cruz, por su calidad académica, impacto y vinculación social, compromiso con la mejora continua de la calidad educativa y el desarrollo institucional. A MEMORIA NOVIEMBRE DE 2012 . C ELEBRA LA FIME • • • : • • • • • • • : • • : ABRE MAESTRÍA EN CIENCIAS L DE INGENIERÍA AUTOMOTRIZ a FIME abrió la Maestría en Cienciasde lngenieríaAutomotriz,que involucra ta participación de cuatro instituciones de educación superior, dos centros de investigación, cinco entidades federativas, CONACYT y empresas del ramo industrial. Los primeros 14 jóvenes podrán desarrollar dos líneas de investigación: diseño e innovación automotriz, y materiales y manufactura de alta tecnología. . 65 AÑOS DE VIDA .L • • • Asume Jesús Ancer Rodríguez Rectoría de la UANL n sesión solemne del Consejo Universitario, el doctor Jesús Ancer Rodríguez asumió el cargo de Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León para e l periodo comprendido del 28 de octubre de 20 12 al 27 de octubre de 2015. Acorde a lo establecido por la Ley Orgánica y Estatuto General de la UANL, el Presidente de la Junta de Gobierno, Juan Francisco Garza Tamez, realizó la toma de protesta y le impuso la medalla "Venera" como símbolo de autoridad, teniendo corno testigo de calidad al Gobernador Rodrigo Medina de la Cruz. "En los siguientes tres años me be planteado entre otras importantes acciones - dijo Ancer-, conso lidar los sistemas académico administrativos de la Universidad para la mejora continua, la transpa renc ia y la rendi c ión de cuentas, avanzar sustancialmente en la acreditación internacional, concluir la implementación del Modelo Educativo, asegurar la operación productiva de Los Centros de Investigación, posicionar a la Universidad como un polo de desarrollo cultural y deportivo de alto impacto social, transformar a la Universidad en una institución sustentable y ser un referente nacional en relación a la responsabilidad social universitaria". El acto se llevó a caboen elTeatroUniversitario despuésqueAncerRodríguez presentara su Tercer Informe Anual de Actividades, correspondiente al periodo 201 1-2012. E • • • • • • • a Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica celebró 65 años de su creación con la realización del XIX Congreso Inte rnacional sobre Educación, Ciencia y Tecnología en la Sala Polivalente del CIDET. Entre los temas destacó la conferenc ia " Méto do Montante" a cargo de su creador, el lag. René Mario Montante Pardo. También se hizo la entrega de los reconocimientos Mérito a la Docencia al maestro Femando Estrada Salazar; Mérito a la Investigación a los doctores Juan Antonio Aguilar Garib, Román Édgar Reyes Melo, Sophie Guillermet-Fritsch y Bemard Durant; Mérito a la Excelencia en el Desarrollo Profesional a los ingenieros Roe! César González Moreno (IMA), José Talamantes Silva (IME), Roldán Femández • • • Molina (lEC) y César Alejandro Benavides Scott (IAS); Mérito a la Excelencia Deportiva a Paola Longoria López y Mérito a la [nnovación Tecnológica al Dr. Miguel Gastón Cedillo • Campos. Además se desarrolló la Semana • Cultural, la XVIII Expo FIME "Un abrazo a tu comunidad 2012". Los festejos iniciaron el día 20 con e l tradicional "A lmuerzo de la Fraternidad", llevado a cabo por primera vez en el Pol ideportivo. • • : 22 de octubre Entrega UANL la Medalla "Dr. José Eleuterio Gonzá1ez" n ceremonia encabezada por el Rector Jesús Ancer Rodríguez en el Teatro Universitario, y e n el marco de Día del Médico, se realizó la primera edición de la entrega de la Medalla "Dr. José Eleuterio González", a Cristina Díaz Salazar, al Gobernador del Estado Rodrigo Medina de la Cruz y Salomón Chertorivski Woldenberg, por sus méritos en el área de la salud y en beneficio de La sociedad. E MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2012 �La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica es un referente a nivel nacional de vanguardia académica, desarrollo científico y tecnológico y de vinculación con el sector industrial, pero también una institución conciente de que estos logros son resultado de muchas personas que en su pasado de 65 años han contribuido a su consecución. Los suplementos conmemorativos de sus aniversarios han dado testimonio de ello. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2012 Número Número de la revista 34 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2012, Año 3, No 34, Noviembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/2012 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016106 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alejandra Serret Bravo Ciencias de Inegiería Automotriz Danza contemporánea Edgardo Reyes Salcido FACPYA José Gaos José López Portillo Maestría Medicina Alternativa Medalla Alfonso Reyes https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/323/14134/LIDERAZGO._2006._Vol._1_No._1._Junio._0002016067ocr.pdf bc3664b5351be140c46f6748cf7c5a43 PDF Text Text 001 - $30.00 �• UANL Vot o Voto Por .... ... L:\IVERSIDAD AUTÓSO\U. Dli NUl· \'O LEO, .• •.. • •' . ! •• • MESAS DIRECTIVAS; UNA SERIA RESPONSABILIDAD • • Dr.Jesús Ancer Rodríguez Secretario General UANL Colaboradores Marce/o de la Rosa Garza Roberto Carlos /barra Guzmán Beatriz Adriana García Ríos Yesica J. Sauceda Caballero Antonio Longoria Juangorena Los Ángeles de Charlie LIDERAZGO es una publicación de la Facultad de Contaduría Pública y Administ ració n de la Universidad Autónoma de Nuevo León. los coment arios aquí vertidos son responsabilidad del autor y queda prohibida la reproducción total o parcial de los artículos. COMENTARIOS: FACPYA- UANL Departam ento de Comunicación e Imagen TEL. 83294080 EXT. 5546 ogarza@facpya.uanl.mx FONDO UNIVERSITARIO Jorge Torres y Javier Valdez Consej ero y Presidente de la MDE Facpya nos platican sobre la importancia de participar en estas actividades. ·O Dr. Ubaldo Ortiz Mendez Secretario Académico UANL Lic. Osear Garza González Coordinador Editorial Con su peculiar estilo y vocabulario, Juan Ramón Palacios, el reconocido conductor de tv, entre muchas otras actividades nos invita a reflexionar nuestro voto. ·e il- lng.José Antonio G.o·nzalez Treviño Rector '.. ... . • . .. ,.. r '"'•· , C.P.Jorge Castillo Vil/arrea/ Director FACPYA o . · POR UNA ASISTENCIA PERFECTA. V AMONOS A LAS URNAS. • De voz de los alumnos de Facpya, nos dirán la importancia de votar el 2 de j ulio ·o . Los alumnos de FACPYA, sí irán a vot a r El Voto, una seria responsabilidad. • • Una interesante encuesta, donde los chavos se destapan sobre su participación social · • • • o REFLEXIÓN Y PARTICIPACIÓN. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LAS ELECCIONES. El Presidente de la CEE, la Presidenta del Consejo de Desarrollo Social, el Director de Asuntos Estudiantiles de la UANL, los más reconocidos artistas plásticos y hast a la bella conductora de TVtu, nos dan la receta para hacer que los jóvenes voten. o Dos exalumnos frente a frente para c ompetir por la Alcaldía de San Nicolás • • • Entrevista con el Exalumno Eduardo Bailey, candidato de la Alianza por México y Zeferino Salgado, candidato del Partido Acción Nacional . @~ • MEMORANDO -~ • ¿Y porqué votar por Bailey o por Chefo? • . Dos alumnos de FACPYA nos dan sus razones ~ Con LIDERAZGO iniciamos una nueva etapa. Queremos por un lado, hacer part ícipe a la sociedad en general y a los líderes de opinión de nuestros avances y logros en la Facultad de Cont aduría Pública y Administración de la Universidad Aut ónoma de Nuevo León. También queremos que LIDERAZGO se convierta en una herramienta para nuest ros alumnos que facilite la preparación humaníst ica, de participación y responsabilidad social que todos debemos tener. Un tercer objet ivo que LIDERAZO busca es convertirse en un importante vínculo entre nuest ros egresados, m aest ros y alumnos. Los q ueremos unidos y colaborando para hacer de nuestra Institución una much o más sólida y grandiosa, como todos la queremos ver. En este primer número nos enfocam os a una de las más important es responsabilidades cívicas q ue tenemos. El Voto para elegir a nuestros gobernantes. Nuestro alumnado nos da su punto de vista y lo comparamos con el de distinguidas personalidades de nuestro Estado. La conclusión es muy simple. Nuest ros estudiantes están conscientes de la responsabilidad tan g rande. Homenajeamos a un gran maestro de la ética. El C.P. Arturo Díaz Alonso quien fuera Director de Contaduría en la UNAM. A los nuestros no los dejamos pasar y por eso platicamos con l ugardo Villagomez, ejemplo de tenacidad y disciplina. • Entrevista con el Maestro Lugardo Villagómez, premio Elizundia • Chaires de la ANFECA "No tenemos más que nuestras manos y nuestro talento para trabajar, y crear nuestra riqueza." Una cosa ten em os claro, q ueremos q ue nuestra publicación sea bidirecciona l, queremos la opinión de los lectores, queremos que nos ayuden a seguir formando los líderes de las organizaciones. Entrevista con el Maestro Arturo Díaz Alonso, Exdirector de la C.P. Jorge Castillo Vil/arrea/ Director FACPYA ~ • ...-~ FACFYA ~ Facultad de Contaduría de la UNAM ¡YA BASTA DEL MODELITO DE PARTIDA DOBLE! La Película, el libro y el CD del mes. ~ Lo mejor de la WEB • ~ �VOTO Voto POR .... 11 El pepe está que arde. En las elecciones pasadas había cerca de 70 millones de mexicanos y mexicanas con credencial para votar. De un país de 100 millones solamente votaron poco más de 35. O sea que a los otros 35 millones les valió madre. De los 70 millones registrados, la gran mayoría tenía las edades entre 18 y 35 años. Pero de este segmento únicamente el 33% ejerció su derecho a voto. En otras palabras, casi 3 millones de jóvenes salieron a votar. Qué pasó con los demás ???? Entonces quién decidió por nosotros?? ¿Qué? ¿No se pudieron levantar antes de las 6 de la tarde del domingo para ir a votar ? O de plano les valió Cheese Whiz su país o su futuro ?? "Para este año 2006, para estas elecciones, el 65 por ciento de los jóvenes no va a votar porque no se identifican con ningún partido ni con algún candidato: aseguró en una reciente conferencia Salvador Alvarado, secretario técnico de la Escuela Nacional de Trabajo Social ( ENTS ) de la UNAM. Estos datos coinciden con estudios recientes de la Asamblea legislativa del Distrito Federal ( AlDF ), los cuales señalan que 90 por ciento de ese sector - que según el Instituto Federal Electoral ( IFE ) suman ya 52 millones los ubicados entre los 18 y 35 años - de plano" no se identifica con ningún instituto político : agregó Alvarado. Más datos : la Fundación Todos Participando ( FUTOP) admite que de los 20 millones de jóvenes entre 18 y 35 años que tienen la intención de votar, 16 millones no se identifica con ningún partido político y por lo tanto es muy probable que mejor no voten. No se necesita ser un mago para darnos cuenta que la raza ya está hasta la müter de que nos estén diciendo de mentiras. Para bien o para mal ganó la pluralidad. Para bien o para mal ganó un partido que ha tenido más ganas que oportunidades para cumplir lo que prometió. Y como cada año que hay elecciones, solamente los partidos toman en cuenta a la raza, a los jóvenes para pedirles su voto. Ha sido siempre una realidad : una vez en el poder, de plano se olvidan de nosotros. Hasta el año 2000, la participación de nosotros los jóvenes en las elecciones no había sido tan importante en términos de votos, pues el voto "jóven• por llamarlo así no había sido un factor determinante. Pero para el 2000 ya éramos la mayoría del padrón. Ahora para éstas elecciones lo seremos aún más. lo que implica que no debemos dejar que una minoría decida por nosotros. TENEMOS que salir a votar. Es nuestra obligación pero también nuestro derecho. 2 Si bien se debe reconocer que ha habido cambios económicos y políticos importantes los últimos 6 años de Vicente,estos cambios no han traído mejorías en los niveles de vida de la población mexicana y mucho menos en la creación de empleos o de oportunidades para los jóvenes. ¿Cuántos mexicanos y mexicanas de todos los estratos sociales huyeron al extranjero a buscar chamba porque aquí en México de plano no encontraron lo que buscaban? No la tenemos fácil raza pero no creo que nos cuesta mucho investigar : Por: Juan Ramón None OfThe Above II Palacios de Dorbecker 1. Quienes son nuestros candidatos Qué partido representan Cuáles son sus propuestas 4. ¿Realmente tiene cara de que va a cumplir todo lo que promete? 2. 3. En mi opinión muy personal ( ya sé, ya sé, nadie me la pidió, pero te comento.. ), no hay a quien irle. Después de escuchar tantas y tantas mentiras por tantos y tantos años es común que un mejor decida meterse en su concha, en su caparazón y ese día dormir hasta tarde. Pero raza,es precisamente este alejamiento el que debemos evitar. l os resultados no han sido los que esperábamos, OK: Pero no porque se descompuso el camión o te quedaste sin gasolina te quedas sin ir ese día a la escuela o al jale. Te adaptas, improvisas y solucionas. Bueno, aquí es igual,ahora más que nunca tenemos que salir a votar. Por quién quieras, por el candidato que te convenza, que te guste su propuesta, que creas que será el que mejor hará su chamba. Pero vota, no dejes que nadie más decida por ti. Por favor usa tu voz. Grita! Usa tu voto. Vota! Se que no somos irresponsables ni nos vale mouse el mundo, pero ya estamos hartos de tanta mentira y sobre todo de la falta de proyectos creíbles y palabras sinceras. Sé que ya no volveremos a ser manipulados y ya no votaremos sin pensar. Sé que ahora si, con confianza y convicción saldremos a votar por quién mejor nos convenza. Esta es nuestra elección. De nuestro voto vendrá el futuro de México, o por lo menos por los próximos 6 años. JRPde D jrp(í.i) intercable.net El columnista invitado es g~ de Maestría en Administrad Corporativo más jóven en lo h, fungió como Director de Mercodot Director de Nuevos Proyectos en Mult, Ha contribuido editorialmente poro los periódicos El Norte, Milenio, la revista Rolling 51 en Español, La Mosca En La Pared, Nuestro Rock, La Raza Estudiante, La Nove, R Lengua, Clase U, Revista Vuelo y más recientemente en La Rocka. Sin embargo es mds conocido po1 su profesionalismo y entrega en Desvelados Radio y Televisión. Actualmente es Director General de Eurekamedía, una agencia de ingeniería de even y medios enfocada a satisfacer las necesidades ilimitadas de sus dientes, con recu limitados. Adicional a este puesto, funge como Director de Proyectos de Tatimu Producciones. La importancia de participar en una mesa directiva Participar en una mesa directiva no es solamente eso, es un proceso que involucra mucho esfuerzo y trabajo que se ven coronados en la culminación de un sueño que empieza mucho tiempo at rás, donde se involucran las expectativas, las visiones y los anhelos de muchas personas que se comprometen a trabajar en conjunto con la facultad en representación de todos los que la integramos. Ser parte de una mesa directiva, es buscar una visión en la que participemos todos para plasmar nuestras ideas y la necesidades de todos los alumnos a los que se representa en el momento en que se decide emprender este proyecto porque sabemos que muchos de nuestros compañeros en ocasiones no se sienten apoyados cuando se les presenta una inquietud y es ahí donde se tiene que demostrar nuestro compromiso con ellos: ser los portavoces de cada uno de los que integramos nuestra facultad. Porque nosotros somos un intermediario entre la administración de nuestra escuela, con ideas, sugerencias y motivaciones de nuestros compañeros. Sabemos que mesa directiva es un gran compromiso que lleva consigo muchas responsabilidades, pero comparado con la satisfacción que te da el sentimiento de saber que tienes la oportunidad de representar y de resaltar los valores de tu facultad, estos compromisos y sus responsabilidades se convierten en una motivación para alcanzar las metas y objetivos que se fijaron. Hay muchas maneras de expresar con palabras cual es la importancia de participar en una mesa directiva pero se necesita involucrarse y ver por uno mismo todas las actividades que se realizan en esta; razones hay muchas pero el verdadero motivo para formar parte de una mesa directiva es construir día a día j unto con todo el alumnado una facultad sólida con la perseverancia y entusiasmo de su base; que formamos nosotros como alumnos. Presidente Javier Rafael Valdés Sandoval 1253280 gpo:6xC.P. Consejero Alumno Jorge Torres Rodríguez 1206212 gpo:6v C.P. �Leonel Esquivel Por una asistencia perfecta Vámonos a las urnas Carlos Correas Salas 6sem. /CP Me motiva a votar primero como deber cívico, como ciudadano para cumplir. Segundo creo que siempre hay nuevas oportunidades y las propuestas actuales son muy buenas, y mas que nada me inclinaría a seguir con ese cambio para que halla mas tiempo, porque 70 contra 6 años pues es muy poco, la resta sería en números rojos, habría que avanzar más y yo creo que se puede progresar en estas elecciones del 2 de julio siempre y cuando ustedes crean en el voto y cumplan como deber cívico. Recurrimos a nuestra gente, nuestros estudiantes para escuchar y meditar los motivos que tenemos para ir a votar. El entusiasmo se nota al ser para muchos la primera vez que acudirán a realizar su sufragio. La primera vez siempre será más emocionante. Pero el reto es hacer del voto una práctica cotidiana en momentos electorales. Los queremos a todos en las urnas. P Semestre / CP / Guadalupe Lo que más me motiva para mi voto es que hay mas candidatos que son mujeres. Ya sería diferente y en la cuestión familiar apoyaría un poco más. Será muy diferente y es eso lo que me motiva. Ruth Narváez 6 sem./ LA / Monterrey Yo creo que podemos mejorar al País, buscando lo que quieres, y ese es el afán de externar tu opinión Elena Gonzáles Alejandra Rodríguez López olás ra votación y quiero participar. Es to que mas me 6 sem. / LA/ Apodaca Para ver si es que este año cambian las cosas, ya que México esta algo mal. Osiel Peña Lucero Janeth Ortega Reyes 2ª semestre / LA / Apodaca Lo que me motiva es un cambio, es que mejore el país, que halla mas seguridad que es lo mas importante, de tanto robo, y todo ese tipo de cosas, que los candidatos nos ofrezcan seguridad, por ejemplo en lo académico mas becas para el estudio ío, .Comoasi es.&\ general LA / 6 sem. / Guadalupe Queremos un gobierno mas justo en Guadalupe que no haya inseguridad y que tengan mano dura en todos los proyectos 2 semestre I LA Es una responsabilidad de todos votar por el candidato que queremos,como un cambio para México.Esuna responsabilidad que todos debemos de hacer Carlos Gerardo Villagomez Margarita Guerra Rincón Evelyn Alarcón - 6 sem. / LIA / San Nicolás de los Garza Ahorita la verdad, ya los candidatos no me convencen mucho, pero pues voy a tratar de ver los debates y los comerciales, aunque opino que viene siendo lo mismo, porque muchos no cumplen, la verdad. Veremos qué pasa en estas elecciones. 1 sem./ CP / Escobedo Mi voto lo baso en las propuestas de los candidatos, en todo lo que piensan hacer por el país, aunque hay mucha desconfianza. Actualmente trato de buscar el que parece menos peligroso, mentiroso y corrupto. Pérez Mancha / CP / Monterrey ejercer líbremente mis derechos como ciudadano 7sern./ LA/ Guadalupe No tengo motivación alguna para votar, solo que tener un mejor país María Janeth Torres Garza Rafael Laurego 3 sem / LA / San Nicolás Para que no gane el peje 6sem./ LA / Monterrey Que mejore el país económicamente, socialmente, que gane el PAN, mejores empleosy bien pagados 1 Cinthya Silva Ortega 6sem. /LIA Lo que motiva mi voto seria, yo creo que nada. No he tomado en cuenta las propuestas de los candidatos además casi nadie es honesto así que me da igual, por quien votar. 1 sem./ CP / Escobedo Buscamos que se elimine la corrupción, que no halla peligro en el país. Patricia Ochoa Ramírez San Nicolás es para ver si ya cambia este gobierno para que • reconomía Jorge Alberto Romero 8sem /LA/ San Nicolás Elegir al mejor candidato para que de esto pueda contribuir a la mejora de nuestro país �El Voto, una seria responsabilidad. Los alumnos de FACPYA, sí irán a votar 3.51% Con el transcurso de los años, la forma de votar de las personas ha ido cambiando.Ahora, en nuestros jóvenes vemos un voto mucho más razonado. Conocen a sus candidatos a Alcaldes y sí, sí acudirán a las urnas a emitir su sufragio. Cuando menos eso nos dicen ellos ... ◄ ¿Conoces a tu candidato a presidente de la república? 17.84% 2.97% ◄ Si 82.16% ¿Qué tan importante consideras el próximo proceso electoral? 28.92% Muy importante Importante Poco import ante No me importa 64.59% 82.16 17.84 No 64.59 28.92 3.51 2.97 25.14% 74.86% ¿Piensas acudir a votar en las próximas elecciones? Si ► ¿Conoces a tu candidato a diputado federal? ► ~ 91~8 L92 No 2~14 74.86 No 62.16% ◄ ¿Tienes claro al día de hoy por quiénes votarás? 85.12% ◄ ¿Qué es mas importante a la hora de la elección? 37.84% Si El partido El candidato 62.16 37~4 No 14.88 85.12 ¿Conoces a tu candidato alcalde? ► Si 65.14 34.86 No 65.1 4% 40.93% 36.22% 59.07% ¿Conoces las propuestas de tus candidatos a ► alcaldes? ◄ ¿Conoces a tu candidato a senador? Si SI NO 36.22 63.78 No 59.07 40.93 23.48% ¿Conoces a tu candidato a diputado local? ► Si No ◄ A la hora de votar: Tus votos por alcalde, diputados, locales, federales, senadores y presidente serán: 35.41 % 35.41 64.59 64.59% 76.52% Todos del mismo partido De diferentes partidos 2 3.48 76.52 �Reflexión y Participación. SEMBRANDO VOTO JOVEN . Empezando con el encargado de las elecciones en el estado, pasando por personajes e ilustres, artistas, líderes estudiantiles e inclusive comentari$tas de televisión, hablan a los jóvenes sobre la importancia de votar. El mensaje nos lo dejan claro. Luis Eduardo Guerra Sepúlveda Presidente de la Comisión Estatal Electoral Un informe mundial de las Naciones Unidas del año pasado sobre la juventud, arrojó, entre otros resultados, las dificultades que tienen los partidos políticos de muchos países para atraer a los jóvenes; debido a que la juventud es apática a la política y no le interesa participar. Algunas de las causas principales son los pocos candidatos que representan su rango de edad, la ausencia de propuestas claras y contundentes,así como la falta de credibilidad por situaciones pasadas. Algo muy importante también es el hecho de que,en su mayoría, los jóvenes no experimentan aún los gastos de colegiaturas, prediales, tenencias y servicios públicos como gas y luz, entre otros. Y es hasta que forman una familia y se percatan de estos gastos, cuando se interesan por los candidatos, por las propuestas que se adapten a sus requerimientos, y por votar. Creo que la clave para hacer que los jóvenes voten está en manos de los candidatos y sus propuestas. La juventud está atenta a propuestas creíbles, sencillas y ejecutables, no a promesas imposibles de llevar a cabo. Por eso es importantísimo que los candidatos de hoy se dediquen a proponer y no a lanzar descalificaciones unos contra los otros ni a llenar la ciudad de propaganda; pues la publicidad no les dice nada, y mucho menos la foto de un contendiente muy arreglado y sonriente. 1- Estoy seguro que si los jóvenes conocieran a un candidato honesto, sencillo, confiable y, sobre todo, con propuestas inteligentes para ocupar un cargo de elección popular, no dudarían en acudir a las urnas el próximo 2 de julio. Lic. Alejandra Rangel Hinojosa Presidenta Ejecutiva MC Consejo de Desarrollo Social del Estado de Nuevo León En la última década los cambios políticos en México y en el mundo han sido acelerados, los jóvenes están frente al reto de conocer a profundidad la t rascendencia de los sistemas políticos y la importancia de su voto para que estas transformaciones puedan lograrse. Por ello, requieren reflexionar e informarse para estar a la altura de su responsabilidad ciudadana. No es una tarea fáci l, pues dada su sensibilidad y el sentido crítico han llegado a dudar de la eficacia y credibilidad de las instituciones. La tarea más difícil que como sociedad tenemos es involucrar a los jóvenes en la toma de decisiones y mostrarles el porqué es tan importante su presencia en las urnas. De ahí que sea necesaria una conciencia abierta al análisis y que evalúen cada idea y contrasten la actuación de los candidatos con su discurso y su actitud en los medios de comunicación. De ustedes depende el fut uro de la democracia. Alberto Cavazos Pintor y Escultor Yo sugiero se les tiene que motivar y enseñar el proceso de la votación. Muchos de los jóvenes no saben qué es el voto. Se necesita una estructura, una motivación para que los jóvenes entiendan por qué es importante votar. Mostrándoles los planes de trabajo de los candidatos sería un trabajo muy interesante aunque laborioso. Por eso mas que todo sería la motivación, alguien que no esta motivado pues no,"no me interesa votar" así que hay que hacer programas y cosas muy especiales. Sasquia Juárez Pintora Yopiensoqueprimeramenteeljovendebe hacer un análisis de que compromisos tiene para su futuro. Entonces no se trata nada más de estudiar y recibir apoyo directo de los padres. En un momento dado van a ser personas independientes y si no adquieren el compromiso de forjar los derechos y obligaciones que tienen con relación al crecimiento del país, pues nunca se preocuparán por votar. Si nosotros como maestros, o las universidades tenemos una posibilidad de mostrarles la importancia del voto se debe de hacer. Cada vez que hay votaciones hay campañas pero mucho mas importante hacer conciencia todo el tiempo, así como se habla del civismo, de valores. También es compromiso con su propio país el votar, y exigir en el momento en que las autoridades no cumplan con sus expectativas. Cuauhtémoc Zamudio Escultor Los candidatos a los jóvenes a sus propuestas transparentes en deben de motivar votar por medio de y realizar campañas las que ellos puedan creer. Además considero que el papel de la familia y de los maestros es involucrarlos en este proceso electoral platicando con ellos así como platican de sus favoritos en el fútbol ó que si un cantante dice una cosa u otra. Laura G. Conductora Para_que los jóvenes voten yo creo que es indispensable motivarnos.Sobre todo hacer conciencia que en nuestras manos esta el cambiar el futuro de México, entonces a través no se si de campañas, si en alguna presencia de los candidatos, para que nosotros nos sintamos identificados con ellos, así mismo vamos ª poder elegir y votar ¿por que?, porque habrá confianza con ellos Y sobre todo, nosotros vamos a decir: sabes que, yo voy a votar porque en mis manos está que México cambie. lng. Francisco Barrera Director de Actividades Estudiantiles UANL Una de las principales causas para que se registre el fenómeno del abstencionismo en los procesos electorales, ya sean Federales, Estatales o Municipales, radica esencialmente en que existe una falta de credibilidad en el sistema político mexicano además de que a los propios partidos políticos les ha faltado una mayor difusión y promoción del voto. En 2000, 70% de los jóvenes inscritos en el padrón electoral no acudió a las urnas, De los jóvenes con edad de 18 años solo el 43.9% cumplió con el deber cívico así como en las edades de 20 a 24 años solo lo hicieron el 30.4%. Estas cifras deben preocupar a los candidatos, pero sobre todo debe de preocupar a los jóvenes que no tienen interés por la política del país y que con esa actitud no se logra nada mas que seguir siendo parte del problema y no de la solución. Creo que esto es el resultado de tener malas campañas basadas solo en las descalificaciones y no basadas en las propuestas. El ciudadano y sobre todo el joven se siente decepcionado por las actitudes de algunos de nuestros actores políticos, que desmotiva y disminuye el interés por analizar las propuestas y sus candidatos. Una de las formas para hacer que los jóvenes voten es involucrar a los jóvenes en la política, que sean verdaderos protagonistas del sistema político mexicano, jóvenes preparados, con trayectoria académica y política. 1 Todos los mexicanos tenemos un compromiso civil con nuestro país este 2 de julio,debemos asumirlo con responsabilidad y con visión, de hacia donde nos llevará el tomar una decisión electoral,ojalá y estas elecciones sean recordadas por una gran asistencia en las urnas de muchos mexicanos, pero sobre todo que sea recordada porque los jóvenes fuimos parte de la mayoría que cumplió con este principal deber ciudadano. �''Así como me dieron a mí la oportunidad desde m~ joven, hoy yo se la doy a los jóvenes" CP Eduardo Bailey Candidato de la Alianza por México a la alcaldía de San Nicolás de los Garza Generación 80-84 �l Tenemos trabajo que hacer de hOV al 2de julio. Expresemos nustro v �''Amenazo con volver a FACPYA. .. como estudiante del Doctorado LIA Zeferino Salgado Almaguer Candidato del PAN a la alcaldía de San Nicolás de los Garza. �Razones para votar por según una alumna de FACPYA Al llegar al puesto de consejera alumna de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, logré mi objetivo de colaborar con mi escuela en canalizar las inquietudes, proyectos, sugerencias y necesidades de mis compañeros alumnos, a la Dirección de la Facultad para darles solución. Fue así como decidí que lo más importante en el trayecto de nuestro camino es ayudar y buscar las herramientas necesarias para representar dignamente a los jóvenes como yo. Con esa inquietud transcurrió el tiempo dedicado a Mesa Directiva estudiantil, conociendo en el trayecto personajes con la misma necesidad de colaborar, como compañeros alumnos, maestros y administrativos de la Facultad, así conocí al C.P. Eduardo Bailey, quien desde la primera vez que sostuve una conversación con él, mencior¡aba que desde joven, se caracterizó por la misma necesidad, fue esto precisamente lo que lo llevó a ser presidente de la Mesa Directiva Estudiantil de nuestra Institución, y mas adelante lo que lo impulsó a dejar sus conocimientos en los estudiantes al convertirse en maestro. Cuando conocí a Eduardo se desempeñaba como diputado federal, lo cual me pareció muy interesante porque es una manera de apoyar a la comunidad donde vives y dar solución a su problemática. Fue así como me involucré en su campaña cuando comentó frente a un grupo de jóvenes que su siguiente inquiet ud era ser Alcalde de San Nicolás, y que su principal objetivo era escuchar las propuestas de los jóvenes universitarios pues está convencido de que en nosotros se encuentran las ideas innovadoras que necesita el municipio para mejorar, aunado por supuesto a su experiencia en el servicio a la comunidad. Al escucharlo me entusiasmé, pues encontré dentro de su propuesta alternativas diferentes a las demás, Eduardo incluye dentro de los 7 candidatos que lo acompañan, 4 mujeres y jóvenes universitarios lo cual habla de su propuesta incluyente.Esto me llevó a acercarme a Eduardo y descubrir la actitud que lo caracteriza desde que lo conozco, es abierto y siempre disponible a opiniones y sugerencias. 1 ¿Y porqué votar por HZEf..f./1: .."'!). razones según un alumno Sara Mendoza Ex-Consejera Alumna Candidata a Síndico suplente con Eduardo Bailey, porque antes de ver los colores de su partido, me identifiqué ~on sus ganas de apoyar y su honestidad. Eso es lo que me hace estar totalmente convencida de que su propuesta es la que nos llevará a la mejora de San Nicolás, municipio donde vivo y al cual pertenece mi universidad para la cual Eduardo también tiene grandes proyectos pues es de aquí de donde provienen los jóvenes del presente. Compañero universitario te invito a que emitas tu voto en las próximas elecciones, ¡opina!, no te quedes en tu casa, sal y razona tu voto, escucha las mejores propuestas, date cuenta de quien tiene el proyecto, quien de verdad tiene la solución. de FACPYA Abraham Juárez Cardenas Alumno de postgrado. MOTIVO POR QUE ESTOY TRABAJANDO EN EL P.A.N. jóvenes nicolaitas. Me identifico con su gente, como ha gobernado, tuve la invitación de ser militante del partido, ya estando dentro puedo decir que la gente que trabaja en él es gente con un sentido humanista, vaya donde lo más importante son las personas. Zeferino Salgado al ser funcionario de gobierno por más de 1O años le permite generar propuestas concretas. Dentro de sus prioridades están el atender nuesta problemática de jóvenes. Dentro del gobierno del PAN, hay gente joven como nosotros y gente con experiencia que se preocupan por sacar las cosas adelante, y en seguir avanzando en todos los aspectos. Yo que soy foráneo y egresado de FACPyA, he visto como ha crecido San Nicolás de los Garza en comparación de muchos municipios, y también cómo se ha unido y esforzado toda la gente tanto grande como jóvenes panistas para crecer. Hoy en día puedo decir y está comprobado que San Nicolás de los Garza N.L. es uno de los mejores municipios de México. MOTIVO POR QUE PARTICIPO EN LA CAMPAÑA DEL P.A.N. De todos los partidos que conocemos, en el PAN se me permitió participar en la mejora de mi municipio, me siento bien con su metodología de trabajo. Una de mis actividades está crear en lo jóvenes como nosotros el sentido de votar. Chavos universitarios, no perdamos esa virtud de escoger nuestro gobierno ya que el voto es parte de nuestra madurez, formación y crecimiento. Otro motivo por que participo es apoyar a la gente que necesita Y poder aportar algo de mí en sentido humanista es algo genial. En el PAN se me está dando el espacio de poner mi pequeño granito de arena. Te invito a que hagas conciencia en que tu voto es importante en estas elecciones para que las cosas en nuestra co munidad sigan mejorando. San Nicolás no se detiene, seguimos avanzando, y para mí es un orgullo estar dentro de este partido, de esta campaña y claro seguiré apoyando y creciendo para el bien de los demás... y POR QUE VOTAR POR ZEFERINO SALGADO... Así me familiaricé dentro de la campaña, formamos un comité juvenil que lo apoya en todos los eventos, además de tener una campaña alterna tratando de motivar a los chavos a ejercer su derecho de votar por las mejores propuestas, no por partidos sino por candidatos con los mejores proyectos, por eso colaboro Porque Zeferino Salgado es una persona joven como nosotros y entiende nuestros problemas, al trabajar en la campaña he visto por mi Propia experiencia su sentido social y humanista y las ganas d e trabaj ar por los Zeferino Salgado es nicolaita 100%, creció en San Nicolás, estudió su carrera y Maestría en administración de empresas con Especialidad en Mercadotecnia en San Nimias (FACPyA y posgrado de FACPyA) es nuestro vecino y es la combinación perfecta entre juventud y experiencia, es por eso que yo voy a votar por él. �"No tenemos más que nuestras manos y nuestro talento para trabajar, y crear nuestra riqueza." ¿Cómo sería su alumno ideal? Entrevista con °C.P. Lugardo Villagomez dela Paz Mi alumno ideal es inquieto, tiene la cultura del esfuerzo y asimila su frustración. Yo soy sarcástico con los alumnos, me involucro, y les digo una frase: tú y yo, no somos más que unos tristes pobretones, no hay más que el talento y las manos para trabajar para hacer nuestra riqueza; ustedes y yo no somos hijos de papi, hay que tomar consciencia que nuestra riqueza está en nuestro talento, nuestro conocimiento y nuestra capacidad de trabajo. No hay de otra forma, tu talento, tu conocimiento y concéntrate atrabajar.No esperes nada de nadie, todo está en ti. Procuro hacerlos conscientes de esa manera, y he tenido resultados muy satisfactorios. ¿Cuál sería el maestro ideal? Para mi el maestro ideal no es propiamente el transmisor de conocimientos.Además de ser un transmisor debe ser un formador, yo he apadrinado generaciones, y dos de mis ahijados han llegado a ser Director de la escuela, Horado Berna! y Jorge Castillo, y ami siempre me enorgullece que los jóvenes que empezaron desde abajo, vayan desarrollando su carrera profesional, y vayan ascendiendo. A mi me produce una gran satisfacción. Todos los que han sido alumnos míos han ido ascendiendo y fomentando el talento y la capacidad de trabajo. ¿Recuerda algún alumno destacado que está fuera de la facultad? Gerardo González, director general administrativo de HYLSA corporativo, todo el control depende de él, y varias gentes que han trabajado ahí. En FEMSA, en Price, en Vitro, mucha gente ha destacado, son egresados de aquí. Les digo en son de broma, mis pelafustanes de la UNI. Son muy capaces y han destacado en el campo profesional, no es necesario el membrete de las grandes instituciones, todo radica en el talento de cada quien y en su capacidad de trabajo, y que cada uno de los jóvenes por humildes que sean he visto que han hecho su riqueza. ¿Una película que recomiende? Hay una película muy antigua, que se llama "Algo para Recordar: participaban Gary Grant y Deborah Kerr, recuerdo era muy joven cuando vi esa película en donde eran ricachones de Estados Unidos y andaban por el mediterráneo, llegan a ver a una tía de Gary Grant, para decirle que se quedarían ahí y la tío no lo permitió,•ustedes váyanse, todavía tienen que hacer algo para recordar: entonces en la vida, tenemos que hacer algo para recordar, era el mayor mensaje que había en esa película. 1 - ¿Cuándo llegó a la Facultad? ¿Un grupo o canción que recomiende? Desde que llegué como estudiante en 1960 no me he ausentado de ella. Legalmente reconocido como docente, fue en 1969.Tengo 37 años. Los Beatles, las canciones yesterday y Let it be. ¿Cómo fue usted de alumno? ¿Quién es Lugardo? Estaría mal calificarme, no tuve segundas, la carrera la cursé de noche, me titulé mediante una tesis en 1968 sobre Costos estándar por áreas de responsabilidad,contabilidad de costos. Una persona muy controvertida,que actúa conforme a las circunstancias, no busca que un grupo se acople a él, siempre busca acoplarse él al grupo. He sido tres veces secretario académico, he estado en el centro de investigaciones. Me tocó fundar el sistema abierto de enseñanza, de todas las carreras. Siempre he procurado servir, ayudar si puedo. ¿Cuál son las diferencias que destaca, de su tiempo de estudiante a la actualidad? Desde que ingresé como docente, me vi involucrado en el diseño curricular de planes de estudio, inclusive llegué a ser Secretario Académico al año de ser docente sin tener derecho a serlo pues se necesitaba tener una antigüedad de 3 años. Siempre he estado en contacto con mis alumnos, he visto la diferente manera de pensar, he utilizado el lenguaje de misestudiantes en la realización de mi cátedra. En cada época.En los setentas el alumno era más inquieto,siempre pensaba en el futuro, hacía cuestionamientos y era responsable.Al estudiante actual se requiere un poco mas de esfuerzo para concientizarlo y hacerlo responsable sobre su vida futura. No se si sean fallas del modelo educativo de que el joven no se vuelva cuestionador. A mis grupos me agrada seguirlos por varios semestres porque después de varios cursos se vuelven cuestionadores. se vuelven mas responsables, participan mas en su cátedra y en la problemática de su formación profesional. ¿Una palabra que describa a Lugardo? Soy un apasionado de la cátedra, sino ya me hubiera jubilado. La frase de lugardo No tenemos más que nuestras manos y nuestro talento para trabajar, y crear nuestra riqueza. 1 • �BASTA Apasionado de la profesión y la ética, el Maestro Arturo DíazAlanzo, quien fuera Director de la Facultad de Contaduría de la UNAM y Presidente de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración nos concede una entrevista, en la cual ni los bancos salen bien librados. ¿Cómo es el contador público hoy en día, y cómo cree usted que debiera ser? de depositar en los bancos mexicanos y por eso el dinero se va a Estados Unidos, que nos sale carísimo estar haciendo muchas cosas que aparentemente suenan bien en el estado de resultados de una empresa, pero que dañan a la sociedad y con esto vuelvo a los bancos. Antes no costaba nada emitir cheques, no costaba nada pedir papeles en los bancos y hoy desgraciadamente los bancos nos cobran hasta por enviarnos un estado de cuenta.Y sí, los estados de cuenta de los bancos salen muy bonitos, pero por muy grande que sea el banco, esas son pequeñeces.comparados con las necesidades de la sociedad, y no estamos financiando las grandes fundaciones que promuevan las artes, no luchamos por embellecer nuestras ciudades, y es sólo cuestión de que los contadores tuviéramos la capacidad de pedirles a los ricos,a los financieros, que se preocupen por dar algo a la sociedad, y con esto no hablo de caridad. Esta es una profesión que necesita postulados mucho más sólidos en lo científico. Es una profesión muy noble que aporta y ayuda a la sociedad, es honesta y de buena fama. A pesar de los escándalos en lo general es una profesión muy digna y buena. Jamás he visto la invitación a la inmoralidad ni el mal ejemplo.A mis maestros, los grandes contadores públicos de México los he visto siempre como algo propenso a lo bueno,a lo generoso.Pero veo una enorme pobreza en cuanto a la imagen que tenemos de nosotros mismos al verla como una profesión técnica que sólo puede subsistir tecnológicamente. Nos encontramos del lado de la ciencia donde el hombre maneja la contabilidad, y este manejo es un oficio de alto nivel, un trabajo de gran aliento y emprendedor. Donde no concuerdo es con el hecho de refugiarnos en una técnica de partida doble, donde existe un mecanismo tan inútil como abonar y car-gar,¡ya basta de usar ese Perdone que caiga en lo irreverente con la profesión, pero mismo modelito! Necesitamos ver que hay grandes carencias, ¿Dónde está aquer contador de la visera y las mangas que to que no hay un ahorro social importante, que no hay confianza imaginamos contando billetes en un rincón de la empresa? No se si estás hablando bíen o mal de ~a visera y las mangas, yo creo que ese contador tenia un enorme oficio y amaba lo que hacía, era estricto al encontrar hasta el último centavo.Tal ves fo que hacía no era muy útil ya que producía estados financieros y nadie los vefa, hoy siguen sin leerse por muy técnicos que sean. Desgraciadamente estamos administrando fas finanzas de las · empresas sin darnos cuenta de que existen estados financieros. Seguimos administrando con el ªmelatishio tremendo"y por eso las empresas desaparecen. ¿Qué tan comprometidas ve a las universidades con la responsabilidad, será cierto que los estudiantes la ven en sentido opuesto al negocio? Estaba en una plática de ética en Cd. Juarez y un Contador se paró y dijo "Si el único fin de ta empresa es la ganancia, ¿para qué estamos hablando de estas cosas? lo importante es que la ganancia sea más grande''. Bueno, si pensamos que ese es el único fin de la empresa, sólo vamos a trabajar en función de una No sé si aquí les estén enseñando una clase de ética en los falsa conciencia, pues el fin de la empresa es producir bienes negocios.en mi facultad ya se llevan cinco materias humanísticas, y servicios, si hay ganancia o no, esa es otra cosa. El hombre dos obligatorias y tres optativas humanísticas en las cuales es lo que come, pero también es lo que piensa. ~o podemos los estudiantes de las carreras tienen que hablar de temas pensar que el empleado solo existe para ser sumiso con el jefe, humanísticos. para que no lo despida o para maximizar su ganancia, eso es profundamente inmoral. No somos medios para que otros ¿Y estas materias son para llevarse en la Universidad? an. La vida vale la pena vivirla por muchas razones más que r ser simples empleados que generan ganancias. Si no se llevaran en las uní-versidades se pierden, si no lo vemos como materias también se nos pierde, entonces tenemos que darle tiempo a eso en el plan de estudios precisamente para que el alumno no salga creyendo que simplemente aprendió estoy en contra de la ganancia. Estoy contra la acumulación técnicas, sino que también aprendió ciencias humanas y esas cesiva de riqueza de unas cuantas manos, me parece ciencias humanas son para que ande bien su ciudad. ponsable que vivamos en una sociedad donde Bill Gates na 7 mtllones de dófares por minuto y que exista indiferencia ¿Entonces el contador debe ser más humanista? te el hecho. Y que otros se estén muriendo de hambré por simple razón de la tremenda discrepancia. Tenemos derecho Necesariamente Jos hombres tenemos que ser mas humanistas, Vivir como iguales, esencialmente somos iguales los seres debemos estar convencidos de que la felkidad es un objetivo umanos. Me parece ser que quien gobierna las empresas en importante y no sólo la ganancia. Es por nuestra felicidad por pafs es el hijo de papi-0 et hombre rico que tiene una fortuna ta que tenémos que luchar; eso es importante que lo entiendan ra poder controlarlo, eso es muy grave. Hay talento entre fos los profesionistas ya que tomarán decisiones que afectaran a ··os de papi, hay talento entre los acaudalados pero entonces muchos. a que queremos las universidades que están formando ese nto? pues para que gobiernen las empresas, para que les un buen rumbo y eso sí es fuhción del contador. impartir cursos de ética en estos tiempos no resulta más misión quijotesca? de Don Quijote no tengo nada, yo soy un hombre muy pegado la tierra, no estoy en el afán de salvar o ayudar a alguien por es que no estoy en el lado oe Ja moral. Eso sísería quijotesco, o yo estoy de tado de fa ética, de la teoría exclusivamente una vocación filosófica, como algo que es válido en las universidades les enseñamos a los estudiantes a éticos? �¿Quién ere ? ¿De dónde vienes? ¿Cómo-naeió el universo? Marce/o de la Rosa .----.r on estas preguntas despertó ofía Amundsen, a un nuevo mundo ~ue se iluminaba ante su~ ojos. ¿Que pasaría? si un día recibieras una carta en la que se te plantearán estas preguntas. Sin remitente, sin una nota de ¿qJien ó porque?Te envía esto. Así, de una manera tan inesP.erada, fue como Sofía una jovencita de Oslo, próxima a cuTplir 15 años. Recibe el regalo más impactante de su vida. Estas notas son la vanguardia de u curso que cambiará su realidad, la forma en que percibe el mundo. Un nuevo conocimiento AUe le hará cuestionar todo lo que actualmente-conoce,ó-,¿desconoce? liste es el preámbulo de "El Mundo de Sofía': la adaptación ainematográfica, del libro homónimo, que publicara Jostein Gaarder en 1991 y fuera el libro de ficción más vendido en el undo, en el año de 1995. <Eon respecto al autor, Jostein Gaarder, filólogo, experto en letras 1scandinavas y escritor, ha publicaélo libros como: El Mundo de Sofía, ¿Qwién esta ahí?, y La Joven de las Naranjas. El Autor salto la fam , mundial con el libro que cuenta las aventuras de una , iña Ua ada Sofía, que participa e curso de filosofía, aunque el autor di e, lo escribió por diversióm. El largometraje, es una adaptación simplificada de la obra de Giarder, con un despliegue de efectos visuales sencillo e ingenioso, que atrae con fectividad, la atención de los espectadores. algunos detalles del libro por cuestión de tiempo, aunque conservando la esencia central. La protagonista, Silje Storstein, realiza un trabajo convincente, convenciend sinceridad, introduciéndose en el personaje de offa, con gestos y actitu es, que resaltan su inocencia, pe o también su avidez por e descubrimiento. La recreación que se hace de épocas pasadas, como la antigüedad, el medioevo, el renacimiento, y I Revo ución Rusa, resulta atractivo, así como la aparición de personajes, como: Sócrates, Platón, Leonardo da Vinci, Copernico, Soren Kirkejard, entre otros grandes personajes de la historia y a liter tura, hacen de la historia un viaje fantástieo. Este largometraje es ampliamente recomendable r;>ara niños y jóvenes, pero también para adultos, que busquen recuperar la capacidad de sorprenderse y maravillarse d la i mensidad y belleza, de la vida, que en ocasiones, se oscurece ~nte nuestros ojos. La obra es sencilla, sin muchas pretensiones, pero su honestidad y originalidad, la hacen ur trabajo digno de verse, aunque sea por retreación. Y de ser del agrado del es~tador, pued convertirse en la introducción a un mundo ae conocimiento que se encuentra resguardado-en los-libros. Sofía me ha conquistado, y no he podido hacer otra cosa que· amar a Sofía. Date la oportunidad de conocerla, verás que fácil es amarla. La historia se desarroll ae forma fluida, aunque descuidando Esta novela refleja lo más primitivo de nuestra especie: sobrevivir. Causó mucho revuelo, ya que se dijo fomentó mucho la guerra en nombre de la paz. Proyecta la lucha por la vida y la sobrevivencia del más fuerte. Exhibe en si los comportamientos humanos en un ambiente extremista. • Título: Ensayo sobre la ceguera Autor:José Saramago Editorial $antillana Beatriz Adriana García Ríos Todo empieza en un semáforo en rojo, un hombre queda ciego repentinamente. "Ceguera Blanca" es el nombre que se le d a a tan terrorífica enfermedad, expandiéndose rápidamente por toda la ciudad. Las personas empiezan a padecerla y la 1 pesadilla continua, los pocos que no se han contagiado ponen en cuarentena al resto para salvarse. Y empieza la lucha por subsistir. contenido e interpretación, los personajes son descritos de muchas maneras para mejorar su comprensión, ningún nombre es mencionado y la historia se va creando. La idea de José Saramago al hacer este libro era dar a conocer una aterradora parábola acerca del ser humano,que encierra lo más sublime y miserable de nosotros mismos. Fue descrita como una novela que después de leída continuará iluminando túneles en la conciencia, abriendo puertas de habitaciones a las que no nos habíamos asomado pese a estar dentro de nosotros. Es una novela que abre tu imaginación, ya que a parte del - �Pensando en que antes de acudir a las urnas te gustará empaparte de información sobre los Candidatos, en Liderazgos te presentamos un listado con las Webs más interesantes al respecto. Buen Viaje. La polaca en línea Andrés Manuel L-ópez Obrador en linea www.eleccionesmexico.org.mx www.amlo.org.mx www.mxelector.com www.redesciudadanas.org.mx www.eleccionesmexico.org/index.php www.prd.org.mx/ www.eleccion2006.com www.convergencia.org.mx www.loscandidatos.com/www/bin/index.php www.partidodeltrabajo.org.mx www.sociedadenmovimiento.org.mx Patricia Mercado Castro www.denunciaelectoral.org.mx www.patriciamercado.org.mx www.milagrociudadano.com/home2.htm1 www.alternativa.org.mx www.trasparenciaelectoral.org.mx Roberto Campa Cifrián www.alambre.info/ category7elecciones-mexico-2006 www.campa.org.mx www.lupaciudadana.com.mx www.nueva-alianza.org.mx/web www.turockesvotar.com Hotspot polaca regia www.ife.org.mx www.cee-nl.org.mx www.presidencia.eom.mx/ www.pan-nl.org.mx www.camaradediputados.gob.mx www.eleccionesmonterrey.blogspot.com www.senado.gob.mx Los alcaldes in line Roberto Madrazo Pintado en linea www.abelparamonterrey.com www.mexicoconmadrazo.org www.eduardobailey.com 1 - www.pri.org.mx www.madero.org www.pvem.org.mx Los partidos recargados www.alianzapormexico.com www.pri.org.mx www.robertopresidente.org.mx/ www.pan.org.mx Felipe Calderón Hinojosa en linea www.prd.org.mx www.pan.org.mx www.nuevaalianza.org.mx www.felipe.org.mx www.alternativa.org.mx www.pormexico.org.mx www.mexicohonesto.org �Ahoralllla 1f,JR!l g,., l](illl]l](l f,111!] ¡ffi)Ul] l] INutllíl lh~l l(l &i 1¡f.lBill~I ENTA EFL®IBT @ TOEFL. ·renemos el gusto de anunciar que lo Univefsidod Autónomo de NueveLeón o través de lo Focullad de Contodurlo Público y Admlnlslroción. ubicada en Av. Unlversldod sin. Cd. Universitario. es un Centro Certificado por el ETS. Poro m6s lnfolmoclón sobre Eme o el Examen de TOEFL" IBT. favor de contactar al Centro de Auto Aprendizaje de ldlomas de lo Focultadol8329-4080ext.5524oescribirolcoodl@focpya.uan:.mx" � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Liderazgo Description An account of the resource Revista de la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la UANL., coordinada por Óscar Garza González. Da cuenta de las actividades realizadas en la facultad, en cuanto a asuntos estudiantiles, académicos, sociales, deportivos, además incluye artículos y difusión sobre administración pública, contaduría y política Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Liderazgo Año de publicación El año cuando se publico 2006 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Desconocida Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753787&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Liderazgo, 2006, Año 1, No 1, Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Villarreal, Jorge, Director Subject The topic of the resource Proselitismo Participación ciudadana Elecciones políticas Nuevo León Liderazgo Description An account of the resource Revista de la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la UANL., coordinada por Óscar Garza González. Da cuenta de las actividades realizadas en la facultad, en cuanto a asuntos estudiantiles, académicos, sociales, deportivos, además incluye artículos y difusión sobre administración pública, contaduría y política Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Contaduría Pública y Administración Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza González, Óscar, Coordinador Editorial Rosa Garza, Marcelo de la, Colaborador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2006 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016067 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alumnos Candidato Cine FACPYA Jóvenes Libros Maestros Mesas Directivas Participación Voto https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/316/14029/INTERFASE_CENTRO_DE_INFORMATICA._1984._No._1._Oct-Dic._0002016016.ocr.pdf 0c88ba5d319c8b4daec9f64c31d381b9 PDF Text Text · l~TIEl?FASE CENTRO DE INFORMATICA No.1 Oct-Dic de 1984 �INTERFASE INTERFASE 2 CONTENIDO Página 3 EDITORIAL PRESENTACION 4 LA COMPUTACION Y LA ENSEÑANZA Los niños y la computación 5 TOPICOS GENERALES DE LA INFORMATICA La Auditoría en Informática 6 Computación e Informática 7 La Legislación y la Informática 9 EDITORIAL La teoría y la práctica de la Actmini_straciqn ha sufrido cambios radicales en las dos últimas décadas, y es indudable que estos cambios continuarán. Ya no basta con que el Gerente esté adiestrado en una especialidad profesional, como la Ingeniería o la Mercadotecnia, ni que entienda las funciones tradicionales de la Planeación, de la Organización y el Control. Se necesita algo más: El enfoque de Sistemas para la Administración, juntamente con la necesidad de participar en el diseño y utilización de sistemas de información basados en computadoras, para poder contar con información en forma oportuna y veraz, y así tomar una decisión más a propiada a las circunstancias. LA INFORMATICA EN LAS ORGANIZACIONES Centro de Informática de FACPYA 10 AVANCES TECNOLOGICOS La Revolución de los Micros 12 La Invasión de los Robots 13 Selección de Equipo 14 ENTREVISTA Pretendiendo cubrir esta necesidad, la Facultad de Contaduría Pública y Administración estableció hace ocho años la carrera de Licenciado en Informática Administrativa; y consciente del acelerado proceso que sufre nuestra área, el Centro de Informática de FACPYA dá un paso adelante, mediante la creación de este órgano informativo. Al C. P. Juan M. Chora Guardado Director de FACPYA 15 EVENTOS Cursos y seminarios 16 11 Semana de la Informática 17 Es justo, y aquí lo expresamos, el reconocimiento al fuerte impulso que, durante su administración, ha dado a nuestra Facultad el Sr. Director C. P. Juan M. Chora Guardado, que entre otras cosas, con su visión futurista fue el principal gestor para la ¡¡dquisición de nuestro equipo de cómputo. 18 Lo anterior es el resultado del proceso dinámico que se vive en nuestra Facultad y que es el producto lógico de un ambiente académico y de responsabilidad, tanto con nuestra Facultad como con nuestra comunidad universitaria. PASATIEMPOS Crucigrama l QUE ES FACPYA? ~ 19 DIRECTORIO Consejo Editorial Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo Léon lng. Juan Carlos García Garza lng. Candelaria Moyeda Mendoza Dr. Alfredo Piñeyro López Colaboradores: Director de la Facultad de Contaduría Pública y Administración C. P. Juan M. Chora Guardado Coordinador del Centro de Informática lng. Ernesto Chora Guardado Gloria Quintero Sandoval Dora Alicia Cavazos V. R. lilia Cárdenas cárdenas Marivel Elizondo García Htel MW~a,'or Elizondo Ponemos pues; como contribución a este gran esfuerzo que se dá en nuestra Facultad, y con mucha satisfacción; este medio informativo, a disposición de estudiantes, maestros y profesionistas relacionados con la informática. 3 �INTERFASE 1~TE fflRFAi E 4 INTERFASE 5 La Campuiar:•án 'r La Enseñanaa PRESENTACION LOS NII\IOS Y LA COMPUTACION Los profesionistas de la Informática Administrativa están llamados a cubrir el vacío existente entre la administración de las diferentes organizaciones orientadas a los procedimientos administrativos, y la computación, por otro lado, con toda su tecnología y conceptos técnicos; permitiéndose, de esta manera la óptima utilización de los recursos computacionales en la solución de problemas administrativos. El profesionista de informática establece un límite común entre la Administración y la-ciencia de la Computación. Esta función de INTERFASE le dá el nombre a nuestra revista. Los objetivos que se pretenden alcanzar por medio de esta revista son los siguientes: 1. Difundir el desarrollo y acontecimientos más importantes en el campo de la informática. 2. Promover Y Difundir la carrera de Licenciado en Informática Administrativa. 3. Promover trabajos de investigación entre alumnos y maestros del área de Informática de FACPYA. En Francia se inició la enseñanza de la Computación en las escuelas a nivel secundaria, hace diez años, y produjo un gran impacto a nivel nacionar. En México se ha trabajado en proyectos, por espacio de cuatro años, con niños de enseñanza primaria. utilizando la computadora como herramienta, y se ha observado que el proceso de aprendizaje del alumno es altamente resolutivo, incluso quienes cursan el primer grado de enseñanza setundaria aprenden con mayor facilidad a operar una computadora, que los de años superiores, porque tienen menos limitaciones, su mente es abierta, receptiva y muy fácil de impresionar. Muchas personas adultas creen todavía que los niños pueden resultar perjudicados si "tienen" que trabajar con máquinas de enseñanza, la realidad es, en cambio, que esta supuesta "Acción de fuerza" a través de la máquina les resulta sumamente divertida a la inmensa mayoría de los niños. El efecto fascinante que produce el trabajar con modernas máquinas de enseñanza, es experimentado también por alumnos y estudiantes, e incluso por adultos. Pero alejándonos de ejemplós y experimientos llevados a cabo en otros lugares, hablemos un poco de los que sucedió aquí, en Monterrey, en la Facultad de Cont~uría Pública_Y Administración de la U. A. N. L., donde se llevo el curso de introducción a las computadoras, con el objeto de que los niños, desde temprana edad se vayan familiarizando con el equipo de cómputo y sus diferentes usos. Todos los niños estuvieron de acuerdo en lo que respecta a volver al curso el próximo verano, " ...pero, nos gustaría que fuera más largo ... ", dijeron y por lo mismo, hablamos con el lng. Hugo Segundo González, maestro encargado de impartirlo, quién nos explicó que la idea fué concebida hace dos años, y que espera se sigan impartiendo año con año. ., ...' ~ ... "' 8, o ' ~ "\.-7 ULJ ~:\ 1 ~ o o o 1 PROCESO DMINISTRATIVO INTERFASE COMPUTACIO (lJ El curso se llevó a cabo en dos partes, la primera, que es la teoría, por medio de filminas, que ayudan a los niños a comprender mejor lo que es una computadora, ya que muchos la imaginan de una manera algo fantasiosa. La segunda parte del curso, la práctica, se toma en el Laboratorio de Sistemas de FACPYA, donde los niños hacen sus programas interactuando con la computadora a través de terminales. También se nos informó sobre la posibilidad de ampliar el período de duración del próximo curso, para as( complacer a los pequeños. CURSO COMPUTACIONAL INFANTIL Como continuación de las actividades de Verano se está organizando un curso infantil de computación, en el cual se pretende desarrollar en el niño desde su temprana edad, actitudes y habilidades que agilizen su forma personal de aprendizaje, al mismo tiempo, a desarrollar su capacidad creativa. El programa del Curso para niños contiene: Computación, Matemáticas, Dibujo Geométrico, Declamación y Oratoria, así como un plan recreativo, donde se les dará Gimnasia, Atletismo, Excursionismo, Primeros Auxilios y Danza. Del día 2 de Julio al 28 del mismo se efectuó dicho Curso de Computación Infantil con un horario de las 9:00 A. M. a léfs 4 :00 P. M. �INTERFASE INTERFASE 6 TOPICOS GENERALES DE LA INFORMATICA Campu1acián e ~nfarmá1ica LA AUDITORIA EN LA INFORMATICA El creciente desarrollo tecnológico y la casi total automatización de las actividades de la empresa, cuya característica prin· cipal ha sido la disminución de los costos de los equipos Y capacidades cada vez mayores para el manejo y almacenamiento de información ha impactado el mundo de los negocios con la proliferación de los sistemas de información administrativos basados en computadoras, lo cual a su vez ha provocado una demanda creciente de profesionales especializados en el campo de la informática. En la mayoría de las empresas, el profesionista de informática, por lo general está enfocado hacia el control de proyectos de desarrollo de sistemas, dejando a un lado el control de las operaciones y la seguridad de los activos que en ella se encuentran. Es decir, casi no se realiza auditoría en el área de informática, y muchas veces no es que se olvide la importancia de •éste campo dentro de la empresa, sino que es por la falta de personal capacitado para realizar esta tarea, de ahí precisamente es donde surge la necesidad de formar profesioñales capaces de auditar el área de informática. Debido al afán que existe en la Facultad por mantener los planes de estudio actualizados, de acuerdo a los requerimientos que demande el mercado de trabajo, se realizó un estudio en el que se muestra que la informática esta tomando un lugar cada vez más importante dentro de fas actividades del Contador Público y Auditor, lo cual ha llevado a ampliar la información en computadoras. Además de definir las acciones concretas tendienteS-a buscar la solución de la problemática actual, tomando en cuenta las necesidades detectadas a corto y mediano plazo en los ámbitos prácticos, institucionales y académicos. En suma el perfil del auditor en informática se definió en función a su experiencia y conocimiento en las áreas de organización, auditoría y proce.s amiento de datos, además de ciertas habilidades para trabajar con la gente y natural instinto de auditor. De esta manera, es responsabilidad del auditor de sistemas e informática, no solo 'lelar por la integridad de la información elemento que a pesar de no consignarse dentro de los activos de las empresas, es indispensable para el funcionamiento de las mismas, sino y principalmente vigilar que los recursos humanos y materiales, (papelería, hardware y software) usados en su manejo correspondan a los pfanes y sistemas vigentes, según la documentación relativa. Así, puesto que cada vez.es mayor el volumen de la información almacenada en los dispositivos magnéticos y dado aue indudablemente las decisiones tomadas por los directivos de empresas tienen como soporte dicha información y la que se deriva de su proceso, es de mayor importancia velar tanto por la cantidad como por la calidad de ella así como por el uso eficiente del conjunto de recursos involucrados . La certidumbre, o confianza en que la información sea manejada con las características arriba descritas, la cifran las personas interesadas en la buena marcha de las empresas e instituciones (accionistas, trabajadores, administradores, autoridades, fiscales, usuarios.contribuyentes y la sociedad en general), en el profesionalismo de los encargados de operar las empresas mismas. Pero fundamentalmente en los profesionales de la auditoría, quienes deben vigilar que la operación se apegue a los linea mientos, as( como por las normas vigentes. 7 .. Existe una confusión en cuanto a la interpretación de los términos Computación e Informática. Trataremos, brevemente, de establecer la diferencia. El término Computación se encuentra en el medio que nos rodea, por ejemplo: Al oprimir un botón de una calculadora, se corren ciertas funciones dando un lenguaje para lograr que la calculadora resuelva los problemas. En algunas escuelas de nivel superior, se enseña la programación - Fortran o COBOL, principalmente, para resolver problemas de Ingeniería y de Administración. Las operaciones mentales que efectuamos en la vida cotidiana. Dentro de una empresa, el término Computación se relacio- ne con el Procesamiento de Datos y el Area o departamento de procesamiento de datos tiene como objetivo Administrar y controlar los recursos computacionales de que dispone la empresa, con el próposito de satisfacer las necesidades de procesamiento de datos a corto, mediano y largo plazo. Por otro lado, aunque con frecuencia los datos y la información son muy abundantes, a veces no son los suficientes, ni de la clase que se necesita para fijar objetivos, valorar alternativas, tomar decisiones, anticipar problemas y medir resultados, comparándolos con los planes Se ha dicho que la información es el catalizador de la Administración y el ingrediente que reúne las funciones Administrativas y de planeación, organización y control. El Gerente, entonces, depende de un instrumento específico, la información. La explosión de la información y la necesidad de procesar grandes cantidades de datos para extraer pequeñas cantidades de información han contribuido a incrementar la importancia de los sistemas basados en computadoras. Por tal motivo, y debido a la contribución en el logro de los objetivos, los sistemas de información y su tecnología asociada forman parte de la infraestructura de todas las empresas. Para obtener el máximo beneficio de su aplicación, se dispone de áreas especializadas de apoyo, llamadas comúnmente de "INFORMATICA". El área de informática tiene como objetivo apoyar a la empresa en el logro de sus metas, a través de: - Planear y administrar los sistemas de información requeridos por los diferentes procesos administrativos. Desarrollar los sistemas de información necesarios para la administración del negocio. Administrar los recursos de informática de la empresa, optimizanck> los costos involucrados en esa actividad. El objetivo del desarrollo de un sistema de información es proporcionar a la administración la información relacionada con las actividades de la organización. Por lo tanto, computación es el Procesamiento de Datos y la computadora es la herramienta que nos permite optimizar este proceso. Por Informática, por otro lado queremos entender la ciencia relacionada con el tratamiento sistemático y racional de la información, y que se encuentra al servicio de las organizaciones. Esta inadecuada interpretación ha impedido una completa efectividad en la aplicación de la informática en las organizaciones. La idea de un sistema de información para soporte de la administración y toma de decisiones es anterior a la utilización de las computadoras, pero estas han extendido la capacidad organizacional para la i:nplantación de tales sistemas. Una definición de sistema de información gerencial: Es un sistema integrado, en el cual el sistema hombre-máquina provee información para el soporte de funciones operativas, administrativas y de toma de decisiones en una organización. El sistema utiliza hardware y software de computadora, manuales de procedimientos, modelos administrativos y de decisión, y un archivo de datos. El concepto sistema de información gerencial puede concebirse como una extensión de los conceptos de contabilidad administrativa, considerando además las ideas y técnicas de administración científica, la teoría administrativa y aspectos de comportamiento y la toma de decisiones. El comprender los sistemas de información gerencial implica entender los conceptos relacionados con la información, su uso y su valor. Elementos Físicos de un Sistema de Información Gerencial. 1.- Equipo (Hardware de la computactora) Consiste del procesador central, unidades de entrada/salida, unidades de almacenamiento, equipo para preparación de datos y terminales de entrada/salida. 2.- Software está integrado por el sistema operativo, paquetes de aplicación (financieros o estadísticos) y programas escritos para aplicaciones individuales. 3. - Archivos ( 1nformación almacenada en forma estructurada ) Consiste en datos archivados en un medio de almacenamiento de computadora (cintas, discos, etc.) 4.- Procedimiento. Consiste en explicaciones para el llenado de formas, instrucciones para operadores del equipo, para los usuarios del sistema, etc. 5.- Personal. Incluye a los operadores del equipo, analistas de sistemas, programadores y administradores del sistema de información. �INTERFASE 8 INTERFASE Carnpuiac¡án ••• LA LEGISLACION CONSIDERACIONES GENERALES EN EL DESARROLLO E IMPLANTACION DE SISTEMAS y lOué hacer para seleccionare! equipó adecuado? Existe en México, como en el mundo entero, una gran variedad de computadoras, así como diferentes técnicas para su programación y manejo. Los computadores actuales van desde lo que se ha llamado microprocesador hasta el macroprocesador, de acuerdo principalmente, a la capacidad de almacenamiento y a la velocidad de proceso. Otro factor a considerar es el mercado de personal especializado en el equipo que deseamos adquirir: lPodré conseguir fAcilmente personal para el manejo de este equipo? lTendré que preparar mi propio personal, para que, inmediatamente después de sentirme seguro, no pueda detenerlo debido a la oferta de otras empresas? El equipo seleccionado no debe ser el que cueste menos y ofrezca mayores tecnicismos sino el que tenga: Mayor soporte de mantenimiento. Mayor soporte técnico administrativo y educacional ·en sis• temas de control operativo. La operac1on de un computador es muy importante; Esto es debido a que el área operativa procesa información del presente, y para tener una adecuada proyección debemos tener un adecuado cimiento que nos permita procesar eficientemente nuestra información diaria. El área de sistemas puede cometer errores en el diseño y desarrollo, pero éstos pueden ser detectados en las pruebas y corregirlos en su oportunidad, sin embargo, el área operativa no puede cometer errores, ya que una vez cometidos nos pueden causar la pérdida de la información vital indispensable en la vida de la Empresa. Por lo tanto debe contarse con buenos elementos en el control operativo. lOué hacer para tener un adecuado flujo de información? Debe recordarse que un computador no proporciona información, sino que proporciona el resultado del proceso de datos e información, entonces el elemento básico para un centro de cómputo es la propia información y que la misma es generada en el área del usuario y transita en los canales de flujo de información de esa área hasta que llega al Centro de Procesamiento de Datos. La participación del usuario en el diseño de sistemas es muy impórtante, así como la aportación de datos en forma de do· cumentos fuente que envía al centro de cómputo y, además, en la utilización y revisión de los reportes de salida del sistema. Tal vez, el más importante de los factores a considerar, es el de analizar si realmente la empresa ned!sita un computador y si la estrucutra organizacional de dicha empresa está preparada para alimentar de información a dicho computador, así como un adecuado estudio de costo/beneficio que lo justitioue. ,,, En este artículo se analizará brevemente el porqué de la preocupación de las clases dirigentes para que el estado regla· mente de una manera adecuada el uso y aplicación de los instrumentos informáticos. Por otro lado, trataremos sobre el interés que la informática ha despertado en la enseñanza y aplicación del Derecho. ASPECTOS LEGALES DE LA INFORMATICA Hoy son cuatro los temas que en el mundó jurídico se rela• cionan con la informática: a) El derecho a la privacidad y a la protección de la información. En México no existe actualmente ninguna legislación específica, aunque el tema produce bastante inquietud, planeándose los aspectos relativas a la privacía, confidencialidad y acceso a los datos personales. Durante 1983, varias dependencias de la Administración P6blica Federal y un n6mero importante de empresas relacionadas con la producción de equipo informático, han hecho esfuerzos para establecer un marco jurídico administrativo adecuado para el desarrollo de la industria informática. b) La Protección de los Programas. Los programas, ayudas de programación o "soporte lógico" (software), merecen de la protección de la ley como toda obra intelectual. Es bien conocido que el desarrollo del software requiere de grandes esfuerzos tec· nol~gicos y financieros, y tanto las empresas manufactureras como los especialistas en programación, programadores y analistas t ienen derecho a que su obra quede adecuadamente protegida. En México el problema es mayor, pues nuestra legislación es aún incipiente para proteger el software que en nuestro país se produce y se comercializa. lOué hacer para obtener la máxima eficiencia en el elemento sistema? Desde hace 20 años se ha pensado que un programador, Analista o Ingeniero de Sistemas es un super profesíonal que domina todas las materias y que, por lo tanto, está capacitado para desarrollar y diseñar aplicaciones sencillas como nóminas, contabilidad, así como sistemas de información financiera, sistemas de recursos humanos, etc. c) Los delitos informáticos. Con el fin de evitar los diversos fraudes que se han cometido bajo los sofisticados sistemas de cómputo, habrá que definir las posibles conductas delictivas., precisando además, las sanciones correspondi.entes. Afortunadamente, en los últimos años, los profesionales en diseño y desarrollo de sistemas son cada vez más eficientes y conscientes de su labor. Sin embargo, debemos considerar que este tipo de personal está para desarrollar sistemas de acuerdo a lo que el usuario le pida, por lo que es un factor importante contar con adecuados usuarios; que éstos sepan lo que necesitan y estén capacitados para participar en el diseño y operación de los sistemas. lOué hacer para tener un adecuado control operativo en el Procesamiento Electrónico de Datos? LA INFORMATICA 'lSi. maestro t· d) Regulación del Flujo de Datos Transfronteras. La relación de las telecomunicaciones con las computadoras ha permitido que la información financiera o estadística, se transmita a otro país distinto para procesarlo y almacenarlo en grandes bancos de datos. Existe la creencia de que este fenómeno puede afectar la Seguridad del Estado, e inclusive, su dependencia económica y tecnología respecto al país en donde seconcentra la información. 9 EL USO DE LA INFORMATICA EN EL DERECHO. Así como en el mundo hay preocupación por la reglamenta• ción de la Informática en el Derecho, este último está recibiendo un gran impulso en todos sus campos, gracias precisamente, al uso de las computadoras. El Derecho, como Ciencia Social, debe avanzar tanto en teoría como en práctica, utilizando la automatización y la Informática, ya que éstos son auxiliares en la toma de decisiones. La Informática puede servir como upa herramienta para conocer y recopilar material, para ayudar en la enseñanza del Derecho, tanto de apoyo didáctico como de consultas en seminarios y bibliotecas, y aplicándose en el campo de la investigación científica del Derecho, facilitando así la labor-del estudioso en la materia. En otros campos de la aplicación del Derecho desde el punto de vista práctico, la Informática es útil en el desarrollo de la Administración Pública, donse serviría como auxiliar para llevar un control de todos los servidores del Estado: esto es importante para una mejo( distribución y aprovechamiento de los recursos humanos. También es fundamental en la planeación y evaluación de la tarea que corresponde a la Administración Pública, ya que a través de la Informática se pueden obtener datos necesarios para conocer la situación real del país en forma objetiva. En el campo del Derecho Legislativo, la Informática puede recabar datos sobre la legislación nacional, estatal, y municipal; puede incluir los debates de cada Ley y las iniciativas que se presentan cada año. También puede encargarse de la sistematización de las reformas legislativas para ~dntribuir así a mejorar el proceso legislativo En resumen, la Informática puede aplicarse en muchas de las actividades legales ya que es un factor decisivo en la planeación y toma de decisiones para lograr objetivos concretos. \ \ \ \ \ I \ \ I ' ~ , / I I I \ \ \ \ ' \ ~ �INTERFASE 10 INTERFASE 11 CENTRO DE o J ¡,_ _]! ::: 111.= B\:= :: =:.::::. ~ ~ :( Funciones de las diferentes divisiones: Coordinador general: supervisión directa de las funciones de cada área as( como establecimiento de proyectos y directrices generales. DESARROLLO DE SISTEMAS: La función principal de esta área es el de desarrollar los sistemas de información administrativos para FACPYA, elaborando la cartera de sistemas y definiendo su prioridad para el desarrollo de estos, asi como efectuar el mantenimiento requerido por los sistel)'las que se encuentran en operación SOPORTE TECNICO. Dentro de esta área la función más importante es garantizar el funcionamiento del equipo, verificando que se realice el mantenimiento preventivo y correctivo del equipo, además de asesorar técnicamente a las otras áreas; así como verificar que se esté utilizando eficientemente el equipo. PROCESAMIENTO DE DATOS. Esta área se encuentra formada por mesa de control, captura Y operación Y sus funciones son el desarrollar e implantar políticas Y procedimientos para la utilización del equipo de cómputo; también vigilar y controlar el correcto y oportuno desarrollo del proceso de datos así como de la comunicación de la información con el usuario. SERVICIO EXTERNO. La finalidad de este departamento es ofrecer servicios computacionales y asesorías a usuarios externos, así como realizar las funciones necesarias, para garantizar el servicio de éstos y la elaboración e implantación de un programa de difusión de los servicios que ofrece el Centro de Informática. ~-------____,;07 1 1 OBJETIVOS DEL CENTRO DE INFORMATICA DE FACPYA. ral a) b) c) d) El Centro de Informática cuenta con una coordinación geney cuatro divisiones, siendo estas: Area de desarrollo de sistemas Area de procesamiento de datos Area de soporte técnico Area de servicio externo Su objetivo es: proporcionar los servicios de laboratorio a los alumnos y maestros de las distintas Licenciaturas de la Facultad así como desarrollar y procesar los sistemas de información r; queridos por los distintos departamentos de FACPYA. Adicionalmente, ofrece los servicios computacionales, asesorías y capacitación a usuarios externos (particulares, otras facultades, empresas, etc.) En el área de desarrollo de sistemas se han identificado tres sistemas generales bajo los cuales se ha detectado varias necesidades. Algunas ya están desarrolladas e implantadas. 1).- SISTEMA ESCOLAR. Su Objetivo es mantener actualizada la información en el desempeño académico de alumnos así como de maestros de FACPYA. Se han desarrollado: Control deKardeis y generación de minutas. Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje. Control de inscripciones y generación de listas de asistencia. Control de asistencia tanto de maestros como de alumnos. Evaluación de conocimiento de alumnos aspirantes a 1er. ingreso en FACPYA. Control administrativo de los horarios de profesores de grupo. Control de evaluaciones en el sistema de enseñanza abierta. 2).- SISTEMA ADMINISTRATIVO. Su objetivo es mantener un control de los recursos materiales, su abastecimiento y distribución dentro de FACPYA. Se desarrolló: Control de material bibliográfico en biblioteca. 3).- SISTEMA FINANCIERO. Cuyo objetivo es llevar un control de Ingresos y Egresos en nuestra Facultad. Por otra parte, hablando ya de los servicios que presta el Centro de Informática a través del Departamento de servicio externo, podemos mencionar que además de proporcionar asesoría a empresas públicas y privadas en lo referente a análisis, desarrollo e implantación de sistemas de información y selección de equipó, también ofrece el servicio de procesamiento de datos-en nuestro equipo computacional y para aquellas empresas que así lo requieran, se cuenta con uh paquete de contabilidad. Este paquete de contabilidad es una de las múltiples herramientas administrativas indispensables en toda emprl:53. El objetivo de este paquete es proporcionar al usuario, uíla herramienta administrativa computarizada para llevar un registro ordenado y cronológico de todos los movimientos contables de la empresa, y de esa manera tener información actualiza<la para as( poder obtener cualquiera de los reportes del sistema o consultar dicha información. En cuanto a las actividades del laboratorio de sistemas, se cuenta con un sistema ·de separación previa con el fin de evitar que los alumnos prolongaran sus sesiones, provocando que los que estaban por entrar no lo hicieran hasta después de quince o veinte minutos de iniciado su tiempo asignado. Con éste sólo es posible accesar el sistema, si previamente se reservo la sesión; además con esto se lleva un control más,efectivo siendo posible monitorear el trabajo de cada uno de los usuarios en línea. El control abarca no solo el tiempo de terminal, sino también la estandarización de los archivos y programas que permita una fácil identificación. I l=ll ~ ~ - l f 11 7 /Q.: .:: :ztí'.#'UD/ - -- ~ , / / / . ., / 1 CONFIGURACION DEL EQUIPO El centro de Informática de FACPYA es considerado como uno de los más grandes de América Latina a nivel universitario por el equipo computacional con el que cuenta, siendo este un equipo VAX-11 nao, cuya configuración actual es: Un procesador VAX-11/780. Ocho Megabytes de memoria física. Ciento cuatro puertos asincrónicos (para conectar terminales). Setenta y cinco terminales mime - J40 Ocho terminales mime 2A. Ocho terminales mime 740. Cinco teletipos LA 120 de 180 CPS (caracteres por segundo). Dos impresoras centronics de 600 LPM (líneas por minuto). Dos discos removibles RK07 de 28 MB cada uno. Un disco fijo WINCHESTER de 134 MB (megabytes). Un disco fijo WINCHESTER de 470 MB. Una unidad de cinta TU45 de 800 - 1600 BPI (bytes por pulgada) y de 75 BPS (bytes por segundo) Una consola de operador LA36 de 300 BAUD �INTERFASE AVANCES 12 TECNOLOGICOS . . INTERFASE 13 La inuas1an de ~as Aabais ~ La Revolucidn de los LOS ROBOTS EN LA INFORMATICA. Micros La microcomputadora es una herramienta poderosa y además económica,apenas empezamos_¡¡ descubrir las capacidades y a vislumbrar las posibilidades futuras de la microcomputación ( Es decir, la computación basada en microcomputadoras ).La microcomputación ofrece al país la posibilidad de dominar esta nueva tecnología y crear una industria mexicana sana y competitiva a nivel internacional. El desarrollo tecnológico que permite la fabricación de grandes cantidades de microprocesadores a un costo muy bajo, junto con el desarrollo de las telecomunicaciones, está causando una nueva revolución industrial. En los países desarrollados, la microcomputación ha tenido un impacto considerable en todos los aspectos de la sociedad. Las Microcomputadoras han permitido el acceso masivo a herra. mientas sofisticadas que antes sólo era posible utilizar en grandes centros de cómputo con gigantescas computadoras, de costos proporcionalmente altos. Los costos de instalación y mantenimiento de una microcomputadora son comparativamente insignificantes. La microcomputadora ha empezado a invadir virtualmente todos los sectores de la sociedad: desde el medio científico, académico, el industrial, el bancario, el de los negocios, hasta el del hogar. Muy pronto la microcomputadora será también tan común como lo son ahora los teléfonos y la máquina de escribir. Los juegos electrónicos de video han permitido el acceso de las mayorías a equipos electrónicos, especialmente en E.E.U.U. El mercado de estos juegos en 1982 fué más grande que el mercado del cine y los discos fonográficos. Esto ha permitido la proliferación de microcomputadoras para juegos: Aproximadamente la mitad de las computadoras (incluyendo todos los tamaños). se adquieren para juegos. Por otro lado, ésto ha cauzado una imagen errónea de la microcomputadora como un juguete para simular guerras espaciales. Para fines de 1982 había 100,000 microcomputadoras en escuelas de los E.E.U.U., lo que equivale a una microcomputadora por cada 400 alumnos. Varias universidades, entre ellas la Universidad de CarnegieMellon, tienen planes ambiciosos de proveer mejores facilidades de cómputo para los alumnos. Dicha Universidad tiene el plan de proveer para 1986, a todos los estudiantes, maestros y personal técnico de la Universidad con microcomputadoras propias, las cuales estarán interconectadas mediante una red local. Hay quién predice que para el año 2,000 habrá 80'000,000 de microcomputadoras (el número de televisores en los E.E.U.U. actualmente). Sin embargo, aún hay mucho esceptismo acerca de las posibilidades de esta revolución, aún entre los expertos en computación. Quizás el hecho de que la computadora se haya convertido en un objeto tan conspicuo, con una complejidad aparentemente mínima, que hasta los niños pueden usar, que no conlleva la mística asociada a los grandes y misteriosos cerebros electrónicos, nos hace subestimarla. El punto más importante a resaltar es que la tecnología de la microcomputación es completamente alcanzable. Nuestro país enfrenta una alternativa muy clara: o dominamos ésta tecnología o nos dejamos dominar por ella. Por desgracia, en muchos casos la industria mexicana de computación consiste de armadores de productos extranjeros (y r.ara ve.z los mejores), o malas copias de malos diseños que no son útiles ni competitivos. A nivel Software, la industria mexicana está en posibilidades de competir en el mercado internacional. Tenemas del otro lado de la frontera el mercado más grande para estos productos y podemos aspirar a tener una buena parte del control de mercado latinoamericano. Su producción no requiere de inversiones cuantiosas, y la parte más importante para su desarrollo son los recursos humanos. Las instituciones de Educación Superior deben de estar comprometidas (con el apoyo importante del Gobierno) a divulgar estas tecnologías, tanto en apoyo a la industria, como para preparar el personal capacitado para dominarlas. El Gobierno debe estar comprometido, con políticas estratégicas a promover el desarrollo industrial de la microcomputación antes de que sea demasiado tarde. La Revolución de la microcomputación está ocurriendo, nos guste o no. México tiene aún la oportunidad de ser parte de ella. Si no lo hacemos, vamos a ser alcanzados una vez más por la tecnología de los países desarrollados y cuyas compañías nacionales tienen el control del mercado mundial. Durante los últimos años, las fábricas, los campos agrícolas, las minas y los laboratorios de investigación han sido invadidos por autómatas electromecánicos, construídos para realizar labores rutinarias o demasiado peligrosas para el hombre, con notables ventajas económicas y gran confiabilidad. Esta "especie" evoluciona rápidamente e incrementa su número en forma explo siva. Aunque en la actualidad existen en el mundo unos 60,000 robots industriales, no es difícil predecir que en pocos años inducirán cambios notables en los métodos de producción, en la sociedad, y en general. Los primeros autómatas electromecánicos aparecen en los años cincuenta; a éstos pertenecen las famosas "tortugas el,ectrónicas" del neurólogo británico Grey Walter. Las ahora existentes cuentan con circuitos integrados como "componentes orgánicos", la mayoría de ellos obedecen las "órdenes de una computadora y muchos pueden prácticamente reemplazar al hombre en las actividades rutinarias. Para realizar una rutina, el robot requiere principalmente de un "cerebro" que lo guíe: La computadora. Esta, con el programa adecuado, le da las instrucciones pertinentes en forma de pul sos electrónicos, los cuales hacen accionar los diversos mecanismos, principalmente hidráulicos, que componen el autómata. En vista de esto, una de las definiciones contemporáneas de lo que es un robot, dado por un grupo industrial es: "Manipu~ador multifuncional reprogramable, destinada a mover materiales, partes, instrumentos o artefactos especializados a través de variados movimientos, adecuados a la ejecución de diversas tareas". El primer intento de construir un robot de autocontrol fué hecho por el Profesor lchira Kata en la Universidad Wasedo. Su robot WABOT posee vista, oído, voz, tacto y sentido cinético. Es uno de los robots más desarrollados. Actualmente un robot típico cuesta entre 7,500 Y 150,000 Dólares, y su gasto de amortización y operación se estima en 4.80 dólares por hora, en promedio. FUTURO DE LOS ROBOTS Es perfectamente posible que en el futuro se incorpore a los robots multitud de programas cuya capacidad los haga "rivalizar"· con ef ser humano. Y puesto que se p0drá recurri( a los Bancos de Datos en fracción de segundos sin importar el lugar donde se encuentren, muchos de estos autómatas no necesitarán andar cargando su "cerebro". Podrá acudir a un. Banco Central que tenga programas para realizar cualquier tarea imaginable. Por lo que se refiere a la vista, cuando un robot "ve" alguna cosa por medio de una cámara de T. V., se "devana los sesos" tratando de traducir la imagen bidimensional a una realidad tridimensional. Un robot instruído para mirar un objeto triangular, malgastará valioso tiempo palpando cub9s Y cilindros antes de rechazarlos. LOS ULTIMOS ADELANTOS Cabe mencionar los experimientos en torno a la "piel artificial", ésta promete ser un elemento de gran importancia para los robots que dispongan de tacto; está construída a base de plástico poroso, ligeramente conductor, que cuando se comprime al encontrar una superficie, varía localmente en cuanto a su conductibilidad, cambio que se detecta por circuitos eléctricos. LOS ROBOTS EN El ESPACIO En el espacio los robots son más prácticos y resistentes que el hombre; no requieren de elaborados sistemas de supervivencia y pueden realizar importantes tareas con precisión y confiabilidad. Se han puesto robots en la Luna y Marte. Dos más están en camino a Uranio y sus alrededores. �INTERFASE Selección de Equi_po El alto costo de los equipos de computación y el gran incremento de su uso dentro de los organizadores han hecho que el proceso de selección del computador adquiera una gran importancia en la Administración moderna. A pesar de las ''.grandes cosas" que el computador ha hecho por los negocios, hay situaciones en las que éste no ha respon dido de acuerdo a lo esperado, debido a que la Administración no ha participado en el proceso de selección de equipo. La decisión en el proceso de selección es de interés, tanto para el fabricante de computadoras (proveedor), quién tratará de mantenerse en competencia en esta industria, como para la organización que adquiera el computador (usuario), tratando de realizar la selección en forma correcta. Próbablemente, la diferencia más importante entre la selección de un computador y cualesquiera otra selección, es la necesidad de que la alta administración participe en un alto grado. E I porqué debe tomar parte de ello, es demostrado en la siguiente lista de factores: 1) 2) 3) 4) 5) El computador implica una fuerte inversión La organización de sistemas requiere un departamento funcional separado. El computador puede cambiar la información y reportes que reciben los ejecutivos. El computador puede crear necesidades de cambio en políticas y procedimientos dentro de la organización. El computador puede crear necesidades de cambio en la estructura organizacional. el proceso de selección de equipo se realiza en tres partes: 1. Estudio de factibilidad 2. Criterios de decisión 3. Método de Financiamiento usado. El principal factor en el estudio de factibilidad está en determ inar si la computadora puede ser usada para ayudar a lograr los objetivos de la organización. El usuario debe definir las especificaciones del sistema clara y precisamente; esto, junto con la técnica de valuación a usar obliga al usuario a revisar el criterio de decisión y ver como influye . en la selección de un computador específico. Si el usuario deja que el vendedor determine sus necesidades, éste orientará su consejo hacia los puntos fuertes de sus sistemas. Existen dos tipos de costos que se deben considerar al seleccionar la computadora: 1. Costos iniciales. Costos de aduanas, transportación, preparación del lugar, inst¡¡lación, etc. · 2. Costos contínuos, Rentas, mantenimiento, seguros, energía, otros arículos, etc. 14 INTERFASE 15 Consideraciones de ¿cuál es el grado de participación del Area de Informática en los planes de estudio de Contador Público y de Licenciado en Administración? Hardware y Software El grado de participación del Area de Informática en los Planes de Estudio de Contador y Administrador es de un 6 Y 80/o respectivamente en teoría; pero si consideramos las horas de laboratorio que deberán dedicarse a dicha área con toda seguridad que su participación asciende hasta u~ 100/o en dichos Planes de Estudio, lo cual hace que sea importante y efectiva su participación en la formación de dichos profesionistas. El principal interés de el usuario en Hardware está en cons~guir la capacidad de rendimiento necesaria al menor precio. Una medida de Rendimiento puede set el "THROUGHPUT" del sistema, o sea la cantidad de carga de trabajo que puede ser manejada en un período de tiempo determinado. Los factores que afectan el "THROUGHPUT" incluyen: ¿Que papel juega un Licenciado en Informática Administrativa en una empresa? 1) Velocidad del procesador central. 2) Velocidad de 1/0 3) Facilidad de multi-proceso. La modularidad de un sistema de computación puede proporcionar la habilidad de incrementar el ''THROUGHPUT" en el futuro sin tener que reemplazar el equipo. Con respecto al SOFTWARE, al seleccionar su equipo, el usuario puede considerar el sistema operativo y su versatilidad por ejemplo la cantidad de memoria que requiere puede afectar la cantidad que el usuario debe comprar. Otra consideración en esté punto es que el vendedor ofrezca los compiladores para los lenguajes que la organización requiera. El usuario, además puede desarrollar aplicaciones en el lenguaje de bajo nivel (Macro). Existen actualmente técnicos disponibles que pueden ayudar a determinar el equipo de cómputo y el SOFTWARE más apropiado para ciertas necesidades en particular. Algunas de esas técnicas serán descritas aquí; tales como: · A) SIMULACION: La manera de comparar equipos con el uso de la simulación, toma en cuenta las características de cada equipo (velocidad de 1/0: tiempo de proceso, etc.) y tomando cargas de trabajo iguales, se comparan los resultados obtenidos en cada equipo. B) FACTORES PONDERADOS: Esté método se basa en asignar un "peso" o ponderación a cada uno de los factores significativos dentro de las características generales de Configuración de equipos (programación, soporte, precio, etc.). C) FUENTE DE INFORMACION SOBRE LOS CRITERIOS: Para hacer cualquier tipo de evaluación de lo bien que los requerimientos de sistemas serán satisfechos, el Usuario debe tener fuentes de información acerca de los criterios que el siente que son importantes. D) PROVEEDORES: Puede también obtenerse información de los proveedores. Se recomienda para ello que el usuario proporcione al proveedor un cuestionario sobre los aspectos que considere más importantes para la selección del computador. El Lic. en Informática Administrativa juega un papel de gran trascendencia en la empresa por ser un profesionista que tiene la obligación de generar la información con gran diligencia, para que pueda ser tomada por las personas encargadas de tomar decisiones y tengan la confianza de que serán basadas en datos exactos y precisos. Lo anterior, hace que dicho profesionista sea el asesor necesario para la buena marcha de la empresa ya que de la oportunidad y exactitud con que se dé la información depende muchas veces la buena marcha de una empresa. ¿cuál es la aportación que la Informática dá al desáifolta' futuro de la Contaduría y la Administración? C. P. JUAN MANUEL CHORA GUARDADO Es de todos conocido que los profesionistas de Contaduría Y Administración en su desempeño profesional en las empresas hacen uso de servicios informáticos. oara el control de operaciones Y para la toma de decisiones; es indjscutible entonces el valor que para la empresa en general: tiene el Area de lnfonnática. , .Pretendiendo cuantificar la relación que hay entre la lnformat1ca Y estos profesionistas y en general el apoyo que la Informática le da a la Contaduría y a la Administración, entrevistamos, en esta ocasión, al C. P. Juan Manuel Chora Guardado director de nuestra facultad. Maestro Juan Manuel ¿cuál es la aportación del Centro de Informática hacia el logro de los objetivos de FACPYA? Evidentemente que la aportación del Centro de Informática para los objetivos de nuestra Facultad es de gran trascendencia ya que siendo obligación de la Facultad preparar Profesionistas con alto grado de excelencia, capaces de ayudar a resolver los problemas de la Sociedad a través de una formación integral tanto técnica como humanística, y el hecho de contar con un Centro de Informática con esa magnitud, definitivamente que su apoyo es decisivo para el logro de los objetivos establecidos; y más aún, considerando el prestigio que representa no sólo a nivel de la Facultad sino de la Universidad. Considerando que la civilización actual depende mucho de la informática, indudablemente que dicha tecnología sera un baluarte para el desarrollo futuro de las profesiones de Contaduría y Administración, y considerando que ésta tec-• nología se utiliza en su mayoría en el proceso de información administrativa definitivamente que toma una gran im•portancia en la demanda de dichos profesionistas. Maestro Juan Manuel, estas eran_las preguntas que teníamos, formuladas ¿desea usted agregar algo más? Deseo únicamente aprovechar la oportunidad para desearles to~:lo género de éxitos en esta Revista Especializada, que por prilmera vez se edita en nuestra Facultad, esperando que sea a la vez un medio de desarrollo y de investigación en dicha Area y que sirva de comunicación con las demás discipli nas que forman parte de la_s diferentes carreras que se im parten en nuestra Institución. �INTERFASE 16 INTERFASE 17 -- SEGUNDA SEMANA DE INFORMATICA COLOQUIO DE INFORMATICA Se llevó a cabo el día 6 de Enero, en e l Auditorio "Moreno Pérez" de nuestra Facultad un coloquio de ·Informática organizado por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA), en el que participaron instituciones de diferentes ciudades de la República. Los temas que se trataron tuvieron por título "La Auditoría de Informática: un gran reto "y" La Función de la Informática dentro de las organizaciones" expuestas por Lic. Carlos Ulibarr\ de la Rosa y Lic. Fernando Gutiérrez Peón, respectivamente. 1. 2. 3. Conceptos básicos de la computación. Importancia de la Auditoría de Informática en los Sistemas Contables Computarizados. Controles de Aplicación e Integridad. Los cuales fueron expuestos por profesionistas miembros de la Asociación Mexicana de Auditores de Informática (AMAI). Durante el mes de Mayo se efectuó un Seminario de Ambientación a Usuarios, (Personal Administrativo y Jefes de Departamento) de FACPYA, con el objetivo de lograr de los usuarios la participación y colaboración en la ejecución de las actividades de: a) Definición de Necesidades. b) Elaboración de Planes de Informática_ c) Desarrollo de Sistemas y Proceso de Datos. CURSOS DE PROGRAMACION E I Centro de Informática de FACPY A organizó cursos de programación en BASIC, COBOL\y FORTRAN durante los sábados del 25 dé Febrero al 19 de Mayo, en el cual participaron 125 alumnos, tanto de nuestra Facultad como de otras instituciones. Estos cursos se desarrollaron en forma teórica y práctica. Considerando este seminario como el inicio de un proceso contínuo que permita detectar y solucionar problemas en los sistemas implantados, así como la 1dentificaci6n y definición de nuevas aplicaciones. Alumnos del Cuarto Semestre del Bachillerato de Contadores de la Preparatoria No. 9 de nuestra Universidad participaron en el Seminario de Informática organizado a solicitud de estos alumnos, y cuyo objetivo fué: SEMINARIOS Durante los días 15, 16 y 17 de Marzo se realizó en la Sala de Conferencias del S.E.A.S., el Seminario "Perfil del Auditor en Informática", desarrollándose los siguientes temas: Ofrecer una panorámica de los antecedentes, campo y futuro de la Informática, así como sú aplicación en la sociedad. Al término del seminario se efectuó un recorrido por las instalaciones del Centro de Informática. Del día 14 aL 18 de Noviembre de 1983, se llevó a cabo en la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la U.A.N.L., la 2da. semana de la informática, dicho evento se ha venido desarrollando cada semestre a iniciativa de los alumnos del último semestre de la carrera de Licenciado en Informática Administrativa. La inauguración de dicho evento estuvo a cargo del C. P. Juan Manuel Chora Guardado Director de esta Institución. El objetivo de esta serie de conferencias es que tanto los alumnos de la Facultad, así como de otras instituciones educativas, empresas y público en general tengan un concepto más claro y preciso de las funciones del profesionista en informática, su preparación profesional y campo de acción, así como determinar el impacto de esta área en la sociedad y su futuro en nuestro país. En la primera sesión se trato el perfil del profesionista en informática en empresa grandes y medianas a cargo de los Ingenieros Ricardo Rendón y Efren García de HYLSA e IMSA respectivamente. Se continuó con el tema el papel del área de informá- tica desde el punto de vista del usuario, así como el usuario desde el punto de vista de informática a cargo del lng. Carlos Ulibarri de la Rosa Presidente de la Asociación de Auditores en Informática y Lic. Jesús Angel . Cantú Cantú, Gerente de Procesamiento de Datos de Cervecería Cuauhtémoc. La tercera sesión se trató de la infraestrucutra nacional para comunicaciones de datos y la intercomunicación de bancos de datos como estrategia y política de informática; a cargo del lng. Juan Arturo Valerio, Director de Teleinformática de la Secretaría de Comunicaciones y Transporte. Concluyendo estos trabajos se organizó una mesa redonda que tuvo como finalidad, discutir el impacto de la informática en la sociedad, para lo cual se consideró la opinión de representantes de los distintos sectores involucrados. Entre los participantes de la mesa redonda podemos mencionar a: lng. Saúl Cantú Saldaña, Director de Informática de VITRO (Moderadorllng. Luis Felipe Sánchez (Proveedor), Sr. Luis Manuel Sillas (Empresario), Dr. Raúl Ramírez lnurrigarro (Especialista en Informática), C. P. Rogelio lbarra Sánchez (Educación U.A.N.L.), lng. Aníbal Silvestri (Educación ITESM), Lic. Carlos Bocanegra l'eña (Psicólogo), Lic. Raúl Rubio (Sociólogo). Dentro de las conclusiones de la 11 Semana de la Informática los conceptos más relevantes fueron: La diferencia básica de ubicación entre la empresa grande, mediana y chica es el grado de especialización de funciones del profesionista. E I factor más importante de toda relación usuario-área de sistemas es la comunicación. Existen distintos tipos de usuarios y distintas necesidades en cada empresa, por lo cual las relaciones existentes tendrán que adaptarse a cada situación en particular. El desarrollo de la tecnología debe guardar un equilibrio entre Software y Hardware. México ha permanecido como expectador del desarrollo de la tecnología mundial. Es necesario cambiar la actitud, dejar de copiar y usar tecnología propia. El esfuerzo de desarrollo de tecnología debe estar cimentado en el mercado ya que de otra manera estaría destinado al fracaso. No puede haber desarrollado Tecnológico, si no existe una cultura tecnológica. El proceso de la cultura de tec11ología debe hacerse al mismo tiempo en que se desarrolla la misma. �INTERFASE 18 VaiatiemPoi ... INTERFASE 19 e FACVLTAO DE f.ONTADVRIA JJYBLK~ & Y ADMINISTRACION V.A.N.L. HORIZONTALES. VERTICALES. 1. Lenguaje de Programación utilizado en aplicaciones cien6. 9. 10. 11. 14. 15. tíficas y de Ingeniería. Encerrar, cercar, rodear (Inglés). palabra reservada de COBOL utilizada para completar registros. Técnica, ejecución procedimiento ( inglés). Machine Records ( Iniciales). Machine Any ( Iniciales). Estatuto usado para condicionar la ejecución de uno u otros. 16. Identificación de una terminal como dispositivo en una compu- tadora 17. 18. 19. 23. 24. 25. Sort Description. (Iniciales). Environment Division ( Iniciales dos veces). Preposición Job Machine ( Iniciales). Sección de Almacenamiento en COBOL. Palabra reservada de COBOL utilizada para preguntar datos en forma interactiva. 26. Preposición 27. Páginas en inglés SABIA USTED QUE ... * " Durante 1981 se depositaron más de 20,000 millones de monedas de 25 centavos de Dólar en las máquinas de juegos electrónicos que existen en las Galerías . de Juegos de E.E.U.U. . En 1980, de un total de 60,000 robots industriales en el mundo sólo en Japón estaban 47,000 de ellos, que representan el 78.33 º/o de este total, 6,000 en AlelT\ania Occidental ( 10 O/o ), 3,200 en E.E.U.U. ( 5.33 O/o ) Y 600 en Suecia ( 1 O/o). 2. Se utiliza para la documentación de un programa 3. Omisión de información requerida y tomada por la com4. 5. 7. 8. 12. 13. 20. 21. 22. putadora ( 1nv. ) . Registro ( Plural, Inglés) Afirma, manifiesta, proclama ( lnv.). Sort Merge ( Completo ) . Editar en inglés Encabezados ( Inglés) Direccionamiento ( Inglés) Alto ( Inglés) Superficie, extensión (Invertido ) Tercera persona del verbo "to do". Facultad de Contaduría Pública y Administración, nombre que toma nuestra Facultad a partir del 23 de Marzo de 1981, y mismo que fué aprobado por el H. Consejo Universitario, en substitución al anterior, Facultad de Comercio y Administración Además las carreras de Contador Público y de Lic. en Admon. de 'Empresas se ofrecen bajo el sistema de Enseñanza abierta (SEAS). Nuestra Facultad nació el año de 1952 y estuvo ubicada inicialmente en 5 de Mayo y Juárez; posteriormente ocupó otros edificios, hasta que, finalmente, en el año de 1960 estrena en Ciudad Universitaria el edificio que actualmente ocupa, y mismo que ha estado creciendo en aulas e instalaciones, para dar cabida a una población de alumnos creciente y ávida de obtener su realización como útiles profesionistas. Cuenta además con una extensión en el municipio de Linares. Maestrías en Contaduría Pública, Administración Pública, Ad· ministración de Empresas y la de Informática Administrativa. FACPYA posee una planta de más de 350 maestros, 52 aulas para 60 alumnos cada una y 4 aulas masivas, con capacidad para 250 alumnos, el Auditorio Principal para 300 personas y 2 salas de conferencias para 90 y 180 personas respectivamente. En el aspecto académico, se ha trabajado tradicionalmente con área común en los primeros 5 semestres, y con acentuación en cada una de las carreras a partir del 6° semestre. De la población total, en FACPYA el 460/o se encuentra en área común, el 420/o estudia Contador Público, el 90/o estudia Licenciado en Administración de Empresas el 30/o Licenciado en Informática Administrativa y el 10/o estudia Licencia•do en Administración Financiera. La Facultad ofrece a través de la División de Post-grado La Dirección de nuestra Facultad; con el apoyo firme y decidido de alumnos, personal docente y administrativo. está realizando su mejor esfuerzo para ofrecer planes de estudio más avanzados en cada una de las especialidades que se imparten contándose actualmente con programas de estudio estructurados por objetivos en cada materia, desde el primero hasta el octavo semestre. Se encuentra en revisión, asimismo el plan de estudios de cada una de las carreras, a fin de que, desde el primer semestre cada alumno lleve sus materias de acuerdo a planes y programas específicos a la carrera que decida proseguir. La carrera de Licenciado en Informática Administrativa fué establecida en el año de 1976, y gracias al fuerte apoyo a nuestra Facultad que han brindado las autoridades Universita• rías, y especialmente· ál Sr. Rector Dr. Alfredo Piñeyro López, pudo ser adquirido en el año de 1981 el equipo V AX 11 /780 con que actualmente cuenta nuestro Centro de : nformática. El equipo de cómputo respalda la formación práctica de los alumnos de la carrera de Licenciado en Informática Administrativa, así como a los de las demás carreras que imparte FACPY A. �- -. - .. :- -- - Al.ERE FIA\\\ VERITATIS 11 CQNTADVKIA PVILICA Y 11 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Interfase Description An account of the resource Revista de la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la UANL. Es una publicación de contenido informático y tecnológico. Incluye artículos sobre avances computacionales, organización, enseñanza y temas afines. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Interfase Año de publicación El año cuando se publico 1984 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Desconocida Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752316&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Interfase : Centro de Informática, 1984, No 1, Octubre-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Chora Guajardo, Ernesto, Director Subject The topic of the resource Administración Computadoras Informática Hardware Software Description An account of the resource Revista de la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la UANL. Es una publicación de contenido informático y tecnológico. Incluye artículos sobre avances computacionales, organización, enseñanza y temas afines. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Contaduría Pública y Administración Contributor An entity responsible for making contributions to the resource García Garza, Juan Carlos, Consejo Editorial Moyeda Mendoza, Candelario, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/1984 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016016 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Computación Enseñanza Eventos FACPYA Informática Legislación